nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Охарактеризуйте историю проблемы Курильских островов
Категория: школьный раздел
Ответы:
К так называемым «спорным территориям» относятся острова Итуруп, Кунашир, Шикотан и Хабомаи (Малая Курильская гряда состоит из 8 островов).
Обычно при обсуждении проблемы спорных территорий рассматривают три группы проблем: исторический паритет в открытии и в освоении островов, роль и значение русско-японских договоров XIX века, установивших границу между двумя странами, а также юридическую силу всех документов, регулирующих послевоенное устройство мира. Особенно интересно в этом вопросе то, что все исторические договоры прошлого, на которые ссылаются японские политики, в сегодняшних спорах утратили силу, даже не в 1945г., а еще в 1904, с началом русско-японской войны, ибо международное право гласит: состояние войны между государствами прекращает действие всех и всяческих договоров между ними. Уже по одному этому весь “исторический” пласт аргументации японской стороны не имеет отношения к правам сегодняшнего японского государства. Поэтому первые две проблемы мы рассматривать не будем, а остановимся на третьей.
Сам факт нападения Японии на Россию в русско-японской войне гг. являлся грубым нарушением Симодского трактата, в котором провозглашался «постоянный мир и искренняя дружба между Россией и Японией».После поражения России, в 1905 году был заключен Портсмутский мирный договор. Японская сторона потребовала от России в порядке контрибуции остров Сахалин. В Портсмутском договоре прекратило действие обменное соглашение 1875г., а также говорилось о том, что все торговые договоры Японии с Россией аннулируются в результате войны. Это аннулировало Симодский трактат 1855г. Таким образом, к моменту заключения 20 января1925г. конвенции об основных принципах взаимоотношений между Россией и Японией фактически не существовало какого-либо действующего двустороннего соглашения о принадлежности Курильских островов. Вопрос о восстановлении прав СССР на южную часть Сахалина и Курильские острова обсуждался в ноябре 1943г. на Тегеранской конференции глав союзных держав. На Ялтинской конференции в феврале 1945г. лидеры СССР, США и Великобритании окончательно договорились о том, что после окончания второй мировой войны Южный Сахалин и все Курильские острова перейдут Советскому Союзу, и это явилось условием вступления СССР в войну с Японией — через три месяца после окончания войны в Европе.
Вопрос: Установите каким образом на разнообразие природы Дальнего Востока повлияли: 1) его вытянутость с севера на юг 2) его рельеф
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Большая протяженность с севера на юг – большое разнообразие природы Территория Дальнего Востока разнообразна по своим природным условиям; особенно существенны различия между ее северными и южными областями. Развитие их природы протекало по-разному уже с неогена.
Юг, подверженный влиянию восточноазиатских муссонов — умеренно влажный из-за более высоких температур.
Север утрачивает типично муссонные черты оказывается избыточно влажным. Природные различия северной и южной частей еще более усиливаются благодаря биогеографическому влиянию соседних территорий: Сибири на севере, Северо-Восточного Китая (Маньчжурии), Кореи и Японии на юге.
2) Территория Дальнего Востока характеризуется и в настоящее время значительной подвижностью, а в формировании основных особенностей рельефа определяющую роль играли неотектонические движения. Тектонической подвижностью территории обусловлены такие своеобразные явления, как широкое распространение молодых излияний базальтов и андезитов и существование единственной Курильско-Камчатской области современного вулканизма.
Под влиянием приморского положения, морского и муссонного климата границы географических зон на равнинах Дальнего Востока сильно сдвинуты к югу. Тундровые ландшафты встречаются здесь под 58–59° с. ш., т. е. значительно южнее, чем где-либо на материке Евразии; леса, доходящие до крайних южных районов Дальнего Востока и простирающиеся далее, составляют характерную особенность всей окраины материка в средних широтах, в то время как степные и полупустынные ландшафты, широко распространенные на этих широтах в более западных внутренних частях материка, здесь отсутствуют.
Сложный рельеф, для которого характерно сочетание горных хребтов и межгорных равнин, определяет ландшафтную дифференциацию территории, широкое распространение на равнинах лесных и тундровых, в горах — горно-лесных и гольцовых ландшафтов.
В связи с историей развития территория Дальнего Востока отличается сложным переплетением элементов ландшафтов различного происхождения.
Вопрос: Почему размещение почв Дальнего Востока отличается от схемы их зональности на Русской равнине?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во-первых, это, конечно же природные условия. Во-вторых, в условиях теплого и влажного лета, промывного режима почв при большой массе растительного опада и его активном разложении, в зоне смешанных лесов на Русской равнине и в Западной Сибири формируются дерново-подзолистые, местами серые лесные почвы, часто в сочетании с болотно-подзолистыми. На Дальнем Востоке образуются подзолисто-буроземные поверхностно глеевые и бурые лесные почвы. Зависит от количествва осадков и эффективности промыва.
Вопрос: Оцените природные ресурсы Дальнего Востока с точки зрения: 1) возможности их вывоза в другие районы России 2) возможности их вывоза в другие страны 3) возможности их использования для удовлетворения внутрирайонных потребностей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Природные ресурсы Дальнего Востока богаты и разнообразны, но в связи с отсутствием развитой наземной транспортной системы и удаленностью их вывоз в другие регионы России довольно трудоемкий процесс. В то же время в другие страны, такие, как, например, Япония, США, Корея, Малайзия и т. д., вывоз сырья производится через порты Тихого океана (Владивосток, Находка, Южно-Сахалинск, Магадан, Петронавловск-Камчатск, Анадырь). Возможность использовать это сырье внутри района для развития промышленного производства осуществляется путем добычи и обогащения руд цветных металлов (олова, свинца, цинка, вольфрама, золота и др.).
Вопрос: Составьте для своих одноклассников вопросы, проверяющие их знания о: 1) численности населения ДВ 2) Естественном и миграционном движении населения Дальнего Востока 3) размещении Дальнего Востока.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какой субъект РФ не входит в состав Дальневосточного района.
1. Магаданская область
2. Камчатская область
3. Приморский край
4. Забайкальский край
Ответ: 4
Укажите верное утверждение.
1. На Дальнем Востоке преобладает сельское население.
2. На Дальнем Востоке значительная миграция с юга на север.
3. На дальнем Востоке самый высокий в стане уровень урбанизации.
4. Самый крупный город Дальнего Востока Магадан.
Ответ: 3
Отраслями специализации Дальнего Востока является…
1. рыбная, машиностроение, лесная
2. горнодобывающая, лесная, химическая
3. рыбная, лесная, цветная металлургия.
Ответ: 3
Укажите пролив, пограничный между Россией и Японией.
1. Лаперуза
2. Кунаширский
3. Невельского
4. Татарский
Ответ: 1
Какой субъект РФ имеет самую большую численность населения на Дальнем Востоке.
1. Амурская область
2. Хабаровский край
3. Приморский край
4. Республика Саха
Ответ: 3
Вопрос: Избирательное реагирование на воздействие группы, принятие мнений, соответствующих групповым целям, и отклонение мнений, которые этим целям не соответствуют, – это _ самоопределение личности
(*ответ*) коллективистическое
Избирательное реагирование члена группы на воздействие группы и принятие мнений, соответствующих групповым целям, называется «_ самоопределение личности»
(*ответ*) коллективистическое
Изменение поведения или убеждений в результате реального или воображаемого давления группы связано с феноменом
(*ответ*) конформизма
 социальной фасилитации
 ингибиции
 групповой идентификации
Императивное общение предполагает
(*ответ*) авторитарную форму взаимодействия с партнером
 скрытное воздействие на партнера с целью достижения своих намерений
 равноправное субъект-субъектное общение
 официальное распространение информации
Импрессивная сторона общения отражает
(*ответ*) субъективное восприятие ситуации взаимодействия партнерами по общению
 содержание общения
 коммуникативные действия собеседников
 стиль общения
Импульсивное, творческое, движущее начало личности, являющееся причиной вариаций в пределах ролевого поведения, по мнению Дж.Мида, называется
(*ответ*) "I" (Я)
 «Эго»
 «Ид»
 «Self»
Индивидуальный вклад в совместную деятельность при увеличении числа участников
(*ответ*) пропорционально уменьшается
 пропорционально увеличивается
 остается неизменным
 резко возрастает
Интегральным показателем психического настроя коллектива, отражающего эмоциональные отношения удовлетворенности сотрудников различными условиями и сторонами труда, является
(*ответ*) социально-психологический климат
 общественное мнение
 групповая удовлетворенность
 предметно-ценностное единство
Интерактивная сторона общения состоит в
(*ответ*) организации взаимодействия между общающимися индивидами
 обмене информации между партнерами по общению
 восприятии и познании партнера по общению
 установлении контакта между людьми
Информационные модели конфликта – это
(*ответ*) представления участников конфликта о себе и противоположной стороне
 описания динамики конфликта в психологической литературе
 субъективные расхождения о причинах конфликта у посредников
 степень информированности людей относительно причин и функций конфликтов в обществе
Искусственно выделяемые исследователем объединения людей по какому-то объективному признаку называются _ группами
(*ответ*) условными
Искусственно выделяемые исследователем объединения людей по какому-то объективному признаку, как правило, не имеющие общей цели и не взаимодействующие между собой, – это _ группы
(*ответ*) условные
Исследования показывают, что в ежедневном акте коммуникации собственно слова составляют около _%
(*ответ*) 7
 65
 72
 90
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Проанализируйте карту ДВ и сформулируйте закономерности размещения его городов. Попробуйте разделить города на группы: 1) по людности 2) по географическому положению 3) по времени возникновения и др.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Владивосток: город и порт на Дальнем Востоке России, административный центр Приморского края, конечный пункт Транссибирской магистрали. Один из крупнейших морских портов Дальневосточного бассейна. Главная база Тихоокеанского флота. Крупнейший научно-образовательный центр дальневосточного региона. Свободный порт (портовая зона, пользующаяся особыми режимами таможенного, налогового, инвестиционного и смежного регулирования).
Хабаровск: административный центр Дальневосточного федерального округа России и Хабаровского края. Один из крупнейших политических, образовательных и культурных центров Дальнего Востока России. Расположен вблизи границы с Китаем. Хабаровск – «Город воинской славы».
Биробиджан – город на Дальнем Востоке России, административный центр Еврейской автономной области (с 1934). Город областного значения.
Южно-Сахалинск – город на Дальнем Востоке России. Административный центр Сахалинской области, как административно-территориальная единица является городом областного значения. Крупнейший транспортный узел на острове: место пересечения автодорог регионального значения, железнодорожная станция и аэропорт. Имеются Сахалинский государственный университет и Сахалинский научный центр ДВО РАН.
Комсомольск-на-Амуре – город в Хабаровском крае России. Крупнейший промышленный центр дальневосточного региона. Градообразующие предприятия: судостроительный, авиазавод, нефтеперерабатывающий и металлургический заводы. Нефтепровод и газопровод с Сахалина. Транспортный узел на Байкало-Амурской магистрали и автодороге регионального значения; речной порт. Имеются технический и педагогический университеты
Анадырь – город на крайнем северо-востоке России, административный центр Чукотского автономного округа. В городе есть рыбозавод в окрестностях ведется добыча золота, угля. Развито оленеводство, рыболовство, охота.
Петропавловск-Камчатский – город в России, административный центр Камчатского края. Составляет административно-территориальную единицу (город краевого подчинения), в границах которой образовано муниципальное образование Петропавловск-Камчатский городской округ. Место дислокации базы Тихоокеанского флота России. Связь с материком осуществляется через международный аэропорт «Елизово».
Вопрос: Выделите и одним предложением охарактеризуйте этапы заселения и освоения ДВ
Категория: школьный раздел
Ответы:
Колонизация Дальнего Востока была по преимуществу крестьянской, ее сущность определяли аграрные отношения. Однако из-за суровости климата и неплодородия почв длительное время значительное количество продовольствия в этот регион завозилось. Несмотря на это, России удалось превратить этот край в сельскохозяйственный придаток центра. Колонистами стали представители различных социальных слоев: крестьяне, казаки, военнослужащие, ссыльные. Кроме того, в освоении участвовали и иммигранты из азиатских стран (корейцы, китайцы, японцы). Колонизация Дальнего Востока проходила на редкость мирно. Интересы коренного населения и российских колонистов практически не сталкивались.
Вопрос: Кратко охарактеризуйте особенности хозяйства Центрального, Северного, Южного и Островного подрайонов Дальнего Востока
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дальневосточный Юг гораздо более благоприятен для хозяйственного освоения, нежели Север. На территории, составляющей около 30% площади всего региона, проживает 80% его жителей. Север, напротив, отличается суровой природой и малонаселенностью. Разработка ценных полезных ископаемых — главная специализация района, определяющая его место в хозяйстве России. Промышленные очаги, связанные, в основном с добычей полезных ископаемых, значительно удалены друг от друга.
Велико разнообразие почв, соответствующее типам растительных зон: в тундре – тундровые глеевые, болотно-торфяные, в лесотундре – болотистые, подзолисто-торфянистые, в тайге – подзолистые, болотные торфяные, торфяно-глеевые, в южных зонах – бурые и буротаежные, лугово-черноземовидные почвы. Многолетняя мерзлота занимает до 90% площади Дальнего Востока, что затрудняет строительство и земледелие.
Вопрос: Какие отрасли промышленности ДВ имеют наилучшие перспективы развития? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ключевыми направлениями развития металлургического комплекса на территории Дальнего Востока являются создание новых металлургических районов (Южная Якутия и Забайкальский край, Хабаровский край и Амурская область), а также расширение и модернизация существующих таких районов в Иркутской области.
Основными мерами государственной политики по развитию отрасли являются содействие в создании необходимой инфраструктуры (прежде всего транспортной и энергетической) и повышении эффективности производства продукции, меры по расширению рынков сбыта металлургической продукции, включая содействие в разработке труднодоступных сырьевых месторождений, содействие в решении социальных вопросов в регионах, где металлургические предприятия являются градообразующими, регулирование транспортных и энергетических тарифов, стимулирование внутреннего спроса со стороны отраслей-потребителей (поддержка строительства, авиастроения, автомобилестроения, тяжелого машиностроения и судостроения), а также создание транспортной и энергетической инфраструктуры в районах добычи сырья, социальной — в городах, где градообразующим предприятием является металлургическое производство, развитие научной инфраструктуры в области материаловедения, новых технологий производства металлов, технологий использования металлов в различных отраслях экономики и транспортной инфраструктуры для обеспечения экспорта металлов (специализированных портов, терминалов).
Вопрос: Как вы считаете, может ли с/хозяйство Дальнего Востока обеспечивать его потребности в разных видах продовольствия ( молоке, мясе, зерне, овощах)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главной ценностью, способной привлечь инвесторов в дальневосточный агропром и обеспечить его конкурентные преимущества, является земля. На ней-то, собственно, и завязана вся экономика сельского хозяйства, отмечают эксперты. Потому и оценка потенциала территории именно с нее начинается. Правда, зачастую ею же и заканчивается. Уникальность региона в том, что помимо традиционных для России сельскохозяйственных отраслей здесь могут получить развитие и те производства, которые встречаются в стране нечасто, такие, например, как выращивание сои и риса. В Приморском крае, Амурской области и Еврейской автономной области расположены большие площади редких для Российской Федерации земель, пригодных для производства этой столь востребованной сейчас на мировом рынке продукции. На Дальнем Востоке уже сегодня выращивается более 60% сои, производимой в Российской Федерации.
Еще несколько лет тому назад степень привлекательности Дальнего Востока для бизнеса часто оценивали с точки зрения тех неблагоприятных факторов, которых в этом особенном во всех отношениях регионе при желании можно насчитать на целый список.
Вспоминали, как правило, и обширные незаселенные территории, и суровые климатические условия на значительной ее части, и малую численность населения, и неразвитую инфраструктуру, и еще много значимых и не очень обстоятельств, которые в совокупности рисовали не самые радужные перспективы для прихода больших денег в регион. Но в последнее время ситуация стала понемногу меняться, государство объявило развитие Дальнего Востока национальным приоритетом…
Вопрос: В каких подрайонах и субъектах федерации ДВ экологические проблемы стоят наиболее остро? Что их вызывает?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общее состояние окружающей среды на Дальнем Востоке характеризуется несбалансированностью природопользования практически во всех регионах, то есть нарушением соответствия развития и размещения материального производства, расселения населения и экологической емкости территорий.
Практически все пляжи Уссурийского и Амурского заливов загрязнены тяжелыми металлами, которые по своей опасности воздействия на живой организм уступают разве что только пестицидам, считают сотрудники Института проблем морских технологий ДВО РАН. Из загрязнителей, попадающих в прибрежные акватории, наибольшую опасность по объему и вредности представляют нефтесодержащие воды — потери нефтесодержащих продуктов при хранении в портах, сточные воды судостроительных и судоремонтных заводов, ТЭЦ и котельных, работающих на жидком топливе. Оснащенность дальневосточных портов очистными сооружениями крайне слаба, поэтому нефть просачивается в пляжные зоны. Значительную часть твердого осадка от загрязнений составляют гидрооксиды и соли переходных металлов, а также оксиды кремния, алюминия, соли щелочных и щелочноземельных металлов.
Много загрязнений происходит из-за морально и физически устаревшего оборудования. В настоящее время “около 70% флота рыбной промышленности Дальневосточного бассейна дорабатывают нормативный срок эксплуатации”. В бухтах Дальнего Востока находится много списанных и брошенных различных морских судов. В устаревших и переполненных базах флота хранится большое количество жидких и твердых радиоактивных отходов. Выведенные из состава флота обычные суда и атомные подводные лодки из-за отсутствия финансирования не утилизируются.
На Дальнем Востоке производится незаконная вырубка девственных лесов, главного богатства Дальнего Востока. При этом от лесной промышленности также много отходов; например, в виде высокотоксичных фенольных соединений, выделяемых древесиной и попадающих в водоемы.
Вопрос: Найдите в атласе карту, на которой показаны основные нефтяные базы страны. Составьте план характеристики нефтяной базы. Охарактеризуйте одну из баз по этому плану, пользуясь учебником и атласом (по группам).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: Пользуясь текстом параграфа и дополнительными источниками информации, составьте столбчатые диаграммы: «Место России в мире по запасам природного газа» и «Место России в мире по добыче природного газа».
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: На контурной карте обозначьте: 1) районы размещения ТЭС, работающих на угле; 2) районы размещения ТЭС, работающих на газе и мазуте; 3) районы размещения крупнейших ГЭС; 4) районы размещения АЭС; 5) электростанции упомянутые в параграфе. Сделайте вывод о размещении электростанций разных типов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: История социальной психологии как науки по отношению к истории так называемого "социально-психологического мышления" значительно _
(*ответ*) моложе
Исходя из полученных психологами данных, можно заключить, что эффективность группы с ростом ее численности
(*ответ*) возрастает до определенного уровня, а затем снижается
 снижается до определенного уровня, а затем возрастает
 остается неизменной
 постоянно возрастает
К виду жесткой тактики поведения в конфликте относится тактика _ и удержания объекта конфликта
(*ответ*) захвата
К выразительным качествам голоса относит(ят)ся
(*ответ*) ритм
 паузы
 звуки назализации
 смех
К групповым образованиям относятся
(*ответ*) групповые ролевые ожидания
(*ответ*) групповые санкции
(*ответ*) межличностные отношения
 статус
 структура функционально-ролевых взаимосвязей
К действующей относится толпа
(*ответ*) агрессивная
(*ответ*) паническая
(*ответ*) стяжательная
 конвенциональная
 окказиональная
К динамическим компонентам структуры психологии класса относятся
(*ответ*) социальные потребности и интересы
 психический склад
 социальный характер
 социальные традиции
К когнитивной ориентации относятся теории
(*ответ*) структурного баланса
(*ответ*) коммуникативных актов
(*ответ*) когнитивного диссонанса
 агрессии и подражания
К контактным культурам этнографы относят
(*ответ*) арабов
 японцев
 североевропейцев
 индейцев
К массовидным социально-психологическим явлениям относятся
(*ответ*) слухи
(*ответ*) соревнование
(*ответ*) традиции
 апперцепция
К механизмам групповой динамики относятся
(*ответ*) разрешение внутригрупповых интересов
(*ответ*) «идиосинкразический кредит»
(*ответ*) психологический обмен
 лидерство
 групповая сплоченность
К объективной стороне конфликта относятся
(*ответ*) предмет конфликта
(*ответ*) микро- и макросреда
(*ответ*) объект конфликта
 мотивы конфликта
 цели конфликта
К основным направлениям современной социальной психологии относятся
(*ответ*) психоанализ
(*ответ*) когнитивизм
(*ответ*) необихевиоризм
 функционализм
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: На контурной карте обозначьте электростанции России, использующие традиционные источники энергии. Приготовьте сообщение (5-7 предложений) об одной из этих электростанций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: Составьте карту «Цветная металлургия России». Перед тем, как приступить, подумайте, какую информацию вы на ней отразите. Каким способом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: Составьте характеристику основных районов химической промышленности в табличной форме
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: Пользуясь текстом параграфа, составьте диаграмму «Доля основных районов лесной промышленности в общей продукции отрасли».
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: Составьте таблицу «Факторы размещения предприятий машиностроения»: в первой колонке укажите фактор, во второй – пример предприятия, в третьей – город, где находится предприятие, в четвёртой – отрасль машиностроения, к которой относится предприятие.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: Дайте полное определение понятия «услуга». Составьте схему «Классификация услуг».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Услуга – это особый вид продукции. Она потребляется не в виде вещи, а в качестве деятельности.
Вопрос: Проведите границы Европейского Севера на контурной карте. Подпишите субъекты Федерации, которые входят в его состав, и их столицы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: Проведите границы Северо-Западного района на контурной карте. Подпишите субъекты Федерации, которые входят в его состав, их столицы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: Составьте таблицу «Изменение экономико-географического положения Северо-Западного района во времени».
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: К особенностям коммуникации между людьми относятся
(*ответ*) выработка общего смысла
(*ответ*) воздействие на партнера
(*ответ*) наличие коммуникативных барьеров
 единая система кодификации
 возможность передавать информацию на расстоянии
К системам экстралингвистической и паралингвистической относятся
(*ответ*) интонация
(*ответ*) неречевые вкрапления в речь
 система организации пространства и времени
 жесты и позы
 мимика и пантомимика
К физическим барьерам общения относятся барьеры, при которых
(*ответ*) место общения и расположение партнеров не соответствует характеру, задачам общения
 партнеры по общению испытывают дискомфорт из-за несоответствия своих представлений о внешнем облике партнера реальному образу
 налицо явные различия в темпераменте партнеров по общению
 средства связи, используемые для общения, не позволяют вести разговор на большом расстоянии собеседников друг от друга
К формальным институтам социализации человека относятся
(*ответ*) школа
(*ответ*) институт
 референтная группа
 этническая сообщность
К характеристикам малой группы относятся
(*ответ*) пространственное и временное соприсутствие людей
(*ответ*) наличие постоянной цели совместной деятельности
(*ответ*) наличие в группе организующего начала
 наличие традиций, норм, обычаев
 сходство эмоционального состояния
Как правило, конфликт сопровождается эмоциями
(*ответ*) негативными
 негативными и позитивными
 амбивалентными
 индифферентными
Как правило, с увеличением численности группы ее сплоченность 
(*ответ*) уменьшается
 увеличивается
 остается без изменений
 увеличивается до определенного предела
Ключевое понятие «модели групповой синтальности» – синергия – означает
(*ответ*) общее количество энергии, имеющейся у группы
 потенциал развития группы
 степень сплоченности членов группы
 авторитет лидера группы
Когнитивный барьер в общении возникает вследствие
(*ответ*) разного уровня знаний собеседников о предмете общения
 наличия негативных чувств к собеседнику
 допущенных речевых ошибок
 разного личностного смысла для общающихся одного и того же явления
Количество этапов развития каждой группы, по мнению В.Шутца, составляет
(*ответ*) три
 четыре
 пять
 два
Композиция группы раскрывается посредством характеристик отражающих
(*ответ*) профессиональную, социальную принадлежность членов группы
 направленность коммуникаций
 иерархию статусов
 взаимоотношения отдельных членов и микрогрупп
Кондиционное общение характеризуется обменом в процессе общения
(*ответ*) психическими и физическими состояниями
 мотивами
 знаниями и мыслями
 действиями
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Ранжируйте субъекты Федерации входящие в состав Поволжья, по степени загрязнения участка Волги, находящегося на их территории (от менее к самому загрязнённому).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: Составьте характеристику трех главных отраслей промышленности Урала в табличной форме: 1) отрасль; 2) уровень развития в районе; 3) выпускаемая продукция 4) крупные центры; 5) факторы размещения центров.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: Объясните причины сильной заболоченности Западо-Сибирской равнины, начертив соответствующую схему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: Почему мы изучаем вместе анатомию и физиологию?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для сохранения здоровья необходимо изучать строение своего организма, знать процессы, происходящие в нем, условия предупреждения болезни. Люди часто не знают, какими большими возможностями физического и психического здоровья они обладают, как можно сохранить, развить и использовать  резервы здоровья для продления активной и счастливой жизни. Познание организма человека связано с изучением двух древнейших наук — анатомии и физиологии.
Вопрос: В чем различие анатомии и физиологии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Анатомия - наука о строении организма и его органов. Физиология   - наука о процессах, происходящих в целом организме , его органах и тканях.
В настоящее время эти науки настолько разрослись, что в них выделены отдельные, разделы;   возрастная   анатомия   и   физиология,  физиология  труда, физиология спорта, экологическая физиология и др.
Вопрос: Функция общих издержек предприятия имеет вид: TC = 2900+320Q-5Q^2+0.03Q^3 Определить алгебраические выражение для FC, VC, ATC, AFC, AVC, MC и построить графики 4-х последних разновидностей издержек при выпуске Q=10, 20, 30 .... 150. Определите оптимальный объем выпуска
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Что повлияло на развитие интереса к изучению строение человека в древние времена? Почему люди пришли к мнению о необходимости изучения человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Человек во все времена стремился поддерживать и сохранять свое здоровье.
Забота о здоровье человека - необходимое условие развития общества. Здоровый человек может хорошо учиться, трудиться, защищать Родину, заниматься спортом. Хорошее здоровье — важнейшее условие существования человека 
С древних времен человек пытался узнать, как устроено его тело и как оно функционирует.
Вопрос: Что привело к развитию новых наук: анатомии и физиологии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Страдая от различных болезней и травм, люди обращались за помощью к целителям,   но   недостаточные   знания   о   строении   и   функциях   организма человека, опора древних врачевателей на сверхъестественные магические силы не могли обеспечит!» больному человеку должной помощи.
Начала развиваться наука анатомия. Проводили вскрытие трупов, чтобы изучить строение человеческого тела. Появились термины, обозначающие части человеческого тела, греческого и латинского происхождения, так как врачи именно в Греции и Риме раньше других стали изучать тело человека.
Первые научные исследования были разрозненными, изучение строения организма   человека   запрещалось.   Вскрытие   трупов   каралось   церковью   и законом. Не было и  необходимого оборудования для исследований. Тем не менее ученые средневековья очень точно описали строение и многие из функций организма человека.
Вопрос: Назовите ученых, внесших вклад в развитие этих наук (анатомии, физиологии)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наиболее известные из них Гиппократ, Аристотель, Гален, Авиценна, Леонардо да Винчи, Везалий и др.
Труды Галена и Везалия в течение нескольких веков были учебными пособиями при подготовке медиков, а анатомические рисунки гениального художника Леонардо да Винчи, который с удивительной точностью изобразил строение человеческого организма в целом, его отдельных органов и систем, не утратили своей ценности и сегодня,
Гиппократ (ок. 460 - ок. 370 до н. э.)
Авиценна Ибн Сина (980-1037)
Леонардо да Винчи (1452-1519)
Андреас Везалий (1514-1564)
Вопрос: Что позволило улучшить здоровье населения? Почему человеку важно знать основы анатомии, физиологии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сегодня, появились новые методы исследования организма человека. Стали изучать различные функции здорового и больною человека не только на уровне целого организма и органов, но и на уровне атомов, молекул, клеток и тканей, образующих органы. 
В настоящее время благодаря развитию науки и техники, системе здравоохранения и повышению уровня жизни продолжительность жизни человека вдзросла более чем и 2 раза. В конце XIX пека средняя продолжительность жизни составляла всего 32 года. .Повсеместное проведение профилактических прививок позволило  полностью ликвидировать на Земле такое .страшное заболевание как оспа, снизило вероятность массовых эпидемий полиомиелита и других инфекционных болезней.
В сохранении здоровья человека, существует еще много проблем. Так, загрязнение воды, воздуха и почвы, повышение уровня радиации, чрезмерные психологические   нагрузки,   недостаток  движения   сказываются   на   здоровье людей.    Вес    большее    распространение    получают    сердечно    сосудистые, онкологические заболевания, СПИД.
Чтобы уберечь себя от различных заболеваний, каждый человек должен быть знаком со строением и функциями своего организма.
Вопрос: Конъюнктивными чувствами называются чувства
(*ответ*) сближающие людей
 разъединяющие людей
 скрытые для всеобщего обнаружения
 открытые постороннему наблюдателю
Курт Левин выделял типы лидерства
(*ответ*) демократическое
(*ответ*) авторитарное
 анархическое
 диктаторское
Логически непротиворечивая и экспериментально обоснованная система взаимосвязанных понятий и суждений, объясняющих природу социально-психологических явлений, называется знанием
(*ответ*) научным
 житейским
 эзотерическим
 художественным
М.Рокич высказал идею, что у человека существуют одновременно два аттитюда: на _ и на объект
(*ответ*) ситуацию
М.Смитом в 1942 г. была определена структура аттитюда, в которой выделены компоненты
(*ответ*) когнитивный
(*ответ*) аффективный
(*ответ*) поведенческий
 эмоциональный
 волевой
Мезоуровень, как один из выделяемых психологами уровней общения, предполагает
(*ответ*) общение в пределах содержательной темы
 простейший акт общения
 общение с другими людьми в соответствии со сложившимися общественными отношениями
 мысленное воспроизведение человеком состоявшегося общения с другим человеком
Метод синектики для выработки окончательного группового решения предполагает выдвижение _ предложений
(*ответ*) противоположных
Метод, в отличие от методики, направлен на
(*ответ*) выявление различных психических свойств
 выявление отдельного психического свойства
 выявление одного определенного класса психических свойств (явлений)
 обследование определенной группы испытуемых
Методами социально-психологического исследования являются
(*ответ*) наблюдение
(*ответ*) интервью
(*ответ*) контент-анализ
 теппинг-тест
 интроспекция
Методика, используемая в теории конгруэнтности, позволяет выявить направление и интенсивность отношения человека к объекту по факторам
(*ответ*) оценки
(*ответ*) активности
(*ответ*) силы
 самочувствия
 настроения
Мимика, жесты, пантомимика – это элементы _ системы (вводить через дефис и без пробелов)
(*ответ*) оптико-кинетической
Модальность высказывания отражает
(*ответ*) отношение человека к высказываемому содержанию
 ценностные ориентации коммуниканта
 главную мысль передаваемого сообщения
 направленность информации на те или иные изменения в поведении собеседника
Наиболее обобщенная классификация групповых задач, разработанная Д.Хакменом и Ч.Моррисом, включает следующие типы групповых задач
(*ответ*) продуктивные
(*ответ*) дискуссионные
(*ответ*) проблемные
 трудные
 интеллектуальные
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: 2. Компьютерная система, поставляющая работникам высших звеньев управленческую информацию, используемую для нетрадиционного полиструктурного принятия непрограммируемых управленческих решений
АРМ
ГИС
СУБД
СОД
СППР (*ответ к тесту*) 
3. Типы информационных систем, выделяемые в соответствии с характером обработки информации в информационной системе на различных уровнях управления
системы обработки данных (*ответ к тесту*) 
системы управления данных
информационная система управления (*ответ к тесту*) 
геоинформационные системы управления
система поддержки принятия решений (*ответ к тесту*) 
4. Круг разнообразных информационных систем, обеспечивающих управленческому персоналу эффективное принятие решений по управляемому объекту
АРМ
ГИС
ИСУ (*ответ к тесту*) 
СОД
СППР
5. Совокупность взаимосвязанных элементов, представляющих собой информационные, кадровые и материальные ресурсы, процессы, которые обеспечивают сбор, обработку, преобразование, хранение и передачу информации в организации представляет собой … систему.
информационную (*ответ к тесту*) 
управленческую
кадровую
автоматизированную
социальную
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Какие общие свойства и признаки характерны для всех живых организмов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Возбудимость   -   способность   организма,   органов,   тканей   и   клеток реагировать на изменения  происходящие во внешней внутренней среде.
Движение - характеризует возможность перемещаться в пространстве. Оно характерно не только для целого организма, но и для клеток, тканей, органов.
Рост - увеличение размеров организма и его структур.
Дыхание — процесс, при котором в организм поступаем кислород и удаляется углекислый газ.
Питание — процесс, при котором различные вещества, поступившие в организм с пищей, расщепляются до более простых, проникают в кровь и используются на нужды клеток, тканей и органов (на нужды целого организма).
Выделение — выведение ненужных и вредных веществ, образующихся в результате жизнедеятельности в разных органах и тканях.
Обмен веществ - это химические и физические превращения, протекающие в организме. Эти процессы обеспечивают все, что связано с понятием жизнь. Обмен веществ обеспечивает функционирование организма; ритмично сокращается сердце, ко всем органам притекает кровь, осуществляется рефлекторная деятельность и т. д. С прекращением обмена веществ прекращаются все функции организма-прекращается жизнь.
Воспроизведение - образование нового, себе подобного организма.
Вопрос: Какие условия необходимы для поддержания жизни организма?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пища обеспечивает организм необходимыми пита; тельными веществами. Они используются как источник энергии и строительный материал для новых структур организма и участвуют в процессах обмена веществ.
Вода   -   в   водных   растворах   происходят   процессы   обмена   веществ,  биохимические    реакции,    поступление    веществ    в    организм,    регуляция температуры тела и др.
Кислород поступает в организм с помощью органов дыхания. Он используется в окислительных реакциях с освобождением энергии, необходимой для осуществления всех жизненных процессов.
Тепло образуется в результате процессов обмена веществ. Температура тела - показатель количества тепла, образующегося в организме в данный момент.
Давление. Действие воздуха на человека - это атмосферное давление. Действие воды на водных обитателей - гидростатическое давление. Под определенным давлением сердце выбрасывает кровь в сосуды и в них создается давление крови — кровяное давление и т. д,
Социальная среда  связана с жизнью и отношениями людей в обществе.

вода, воздух, тепло, свет, питание.
Вопрос: Назовите уровни организации животного организма
Категория: школьный раздел
Ответы:
• атомный уровень;
• молекулярный уровень;
- клеточный уровень;
- тканевый уровень;
• органный уровень;
• системный — уровень систем органов;
- целостный организм.
Все живое на Земле, в том числе и тело человека, состоит из химических соединении, в основе которых лежат мельчайшие частицы — атомы.
Это атомный уровень организации. Атомы образуют молекулы. Мелкие -макромолекулы, объединяясь, образуют более крупные - макромолекулы. Этот уровень организации тела человека называют молекулярным.
Следующий уровень организации - клеточный. Клетка - это структурная и функциональная микроскопически малая единица организма человека
Вопрос: Как отличается число хромосом в соматических и половых клетках человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У человека ядра клеток тела содержат 46 хромосом , образующих 23 пары. Ядра половых клеток имеют половинный набор - 23 хромосомы.
Вопрос: Каково число хромосом в половых клетках человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ядра половых клеток имеют половинный набор - 23 хромосомы
Вопрос: Назовите   неорганические   вещества   клетки,    их   биологическое значение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основу неорганических соединений клетки составляют вода (ее больше
всего в клетке) и растворенные в ней минеральные вещества.

Основу неорганических соединений клетки составляют вода (ее больше всего в клетке) и растворенные в ней минеральные вещества.

Вода необходима для всех жизненных процессов, в водном растворе происходят химические взаимодействия веществ в клетке. С водой из клетки удаляются образующиеся в результате химических реакций вещества.

Минеральные вещества содержатся в цитоплазме и ядре клеток в малых количествах, но их роль в жизни клеток велика: они входят в состав биологически активных веществ. Наиболее важны для процессов жизнедеятельности клетки соли калия, натрия, кальция, магния и др.
Вопрос: Что понимают под внутренней средой организма?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все жизненные свойства клеток: обмен веществ, рост, размножение, возбудимость    и    др    поддерживаются    и    обеспечиваются    относительным постоянством состава внутренней среды организма. Ее составляют три типа жидкости:  1) межклеточная (тканевая жидкость), с которой непосредственно соприкасаются клетки, 2) кровь и 3) лимфа.  Внутренняя среда обеспечивает клетки, веществами,   необходимыми   для   их  жизнедеятельности, через   нее удаляются продукты распада.

Все жизненные свойства клеток: обмен веществ, рост, размножение, возбудимость и др. поддерживаются и обеспечиваются относительным постоянством состава внутренней среды, организма. Ее составляют три типа жидкости: 1) межклеточная (тканевая жидкость), с которой непосредственно соприкасаются клетки, 2) кровь и 3) лимфа. В состав внутренней среды организма, входят также жидкости, имеющиеся в полостях головного и спинного мозга, глазного яблока, внутреннего уха, суставов. Внутренняя среда обеспечивает клетки, веществами, необходимыми для их жизнедеятельности, через нее удаляются продукты распада.
Вопрос: Какое значение имеет постоянство внутренней среды организма?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Внутренняя среда организма имеет относительно  постоянные состав и физико-химические свойства.  Только  при  этих условиях  происходит обмен веществ  между  клетками  и  внутренней  средой,  и   клетки   могут  нормально функционировать
Вопрос: Назовите все виды тканей, места их расположения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эпителиальная  ткань .  образует  покровы  тела,  железы  и     выстилает полости внутренних органов.
Соединительная ткань. К ней относятся : костная, хрящевая ткани, кровь, лимфа. Кровь и лимфа составляют внутреннюю среду организма. Другие виды сомнительной ткани образуют прокладки между органами, связывают их.
Мышечная ткань составляет основную массу скелетных мышц и многих внутренних органов. С мышечной тканью связана функция движения.
Нервная ткань образует основную массу головного и спинного мозга.
Отростки, от нервных клеток (нейронов) , идут в направлении от головного и спинного мозга ка всем органам и тканям, обеспечивая регуляцию и быструю связь между разными частями организма.
Вопрос: Каково значение различных тканей в организме
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ткани    формируют    органы.        Орган   -   часть   тела,    которая    имеет определенную форму, строение, положение в организме , выполняющая   одну или несколько функций. Каждый орган образован несколькими тканями, но одна из них всегда преобладает,  определяя его главную функцию. В каждом органе есть кропеносные сосуды и нервы.
Эпителиальная ткань, содержит мало межклеточное вещества по сравнению с другими тканями. Клетки прилегают плотно друг к другу, выполняя тем самым защитную функцию. Эпителий обладает высокой способностью к восстановлению-регенерации. Это играет важную роль в заживлении ран.
Соединительная ткань. В пей хорошо выражено межклеточное вещество.
Соединительная ткань обладает самой высокой регенеративной способностью. Эта ткань имеет много разновидностей; рыхлая (расположена в промежутках
между органами) , жировая (клетки её накапливают жир) , костная (образует костный скелет) . хрящевая (расположена в суставах, между позвонками) , плотная (образует сухожилия, связки) . Особый вид соединительной ткани -
кровь. Основные - функции соединительной ткани — опора, питание и защита.
Мышечная ткань составляет основную массу мышц. Она обеспечивает движение самого организма и движение внутри него. Так. передвижение пищи в пищеварительном канале возможно благодаря работе этой ткани. Различают три типа мышечной ткани:
Поперечно-полосатая мышечная ткань образует основную массу скелетной мускулатуры.
Гладкая мышечная ткань входит в состав внутренних органов, содержится в стенкахкровеносных сосудов, коже, сосудистой оболочке глаза,
Сердечная мышечная ткань образует сердце и обеспечивает em работу.
Нервная ткань образована нервными клетками, или нейронами, которые воспринимают, проводят, анализируют раздражения, и другими клетками.
Нейрон состоит из тела и отростков - одного длинного (аксона) и маленьких, ветвящихся (дендритов). Нервная ткань составляет нервную систему организма, которая координирует все его футткции. осуществляет связь оргаттов между собой и с окружающей средой.
Вопрос: Наиболее подробно «диадическое взаимодействие» исследовано зарубежными социальными психологами
(*ответ*) Дж.Тибо
(*ответ*) Г.Келли
 Т.Ньюком
 Л.Фестингер
 Московичи
Наиболее распространенным видом дихотомического деления типов взаимодействий является их деление на
(*ответ*) кооперацию и конкуренцию
 сотрудничество и избегание
 избегание и конкуренцию
 уступчивость и противодействие
Наиболее распространенным является деление больших групп на следующие виды
(*ответ*) социальные, стихийные
 социальные движения, классы, этнические общности
 масса, публика, толпа
 организованные и неорганизованные
Не решенный окончательно в настоящее время вопрос о соотношении влияния на психику врожденных и социальных факторов – это проблема
(*ответ*) психосоциальная
 психофизическая
 психофизиологическая
 психологическая
Недостатком теории агрессии и подражания является то, что
(*ответ*) не были исследованы групповые процессы
 не были исследованы проблемы приобретения нового опыта поведения
 не были представлены факторы агрессивного поведения
 не обсуждалась структура научения
Недостатком теории взаимодействия исходов можно считать
(*ответ*) универсализацию принципа вознаграждения – издержек
 чрезмерный акцент на возможных психологических реакциях собеседников
 ограничение процесса общения только тремя участниками
 игнорирование внешних факторов, которые могут влиять на исход взаимодействия
Непосредственное общение предполагает
(*ответ*) общение с помощью естественных органов, данных человеку природой
 уважительное отношение к личности партнера по общению
 искренность и непосредственность партнеров по общению
 общение на конкретную тему
Непосредственный контакт отдельных индивидов – это признаки общения:
(*ответ*) межличностного
 массового
 межгруппового
 императивного
Образ жизнедеятельности несовершеннолетних и молодежи, объединившихся в криминальные группы, носит название
(*ответ*) криминальной субкультуры
 девиантной традиции
 асоциального стереотипа поведения;
 тусовки
Обучение использованию в практике знаний психологии, умений и навыков психической саморегуляции и психологического воздействия, разработка методических документов - это функция психолога
(*ответ*) учебно-методическая
 коммуникативная
 экспертная
 консультативная
Общая тенденция развития зарубежной социальной психологии после Второй мировой войны характеризуется
(*ответ*) попытками социальных психологов нахождения оптимального соотношения теории и эксперимента
 усилением методологических позиций неопозитивизма
 перенесением основного акцента с исследования малых групп на большие группы
 появлением значительного числа общих теорий
Общепсихологическая функция общения заключается в том, что оно является средством
(*ответ*) развития высших психических функций
(*ответ*) самовыражения человека
 усвоения социального опыта
 обслуживания различных видов совместной деятельности
 организации взаимодействия между людьми
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)