nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Когда подвешенный к динамометру цилиндр объёмом 280 см3 полностью погрузили в воду,  показания динамометра уменьшились до 1,6 Н. Чему равна масса цилиндра?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: 15. Органы государственной власти по отношению к органам местного самоуправления имеют право_ органам(ов) местного самоуправления
 (*ответ к тесту*) доверить выполнение отдельных государственных функций
 назначения муниципальных служащих
 отмены актов
 формирования
1. Вопрос о лишении члена Совета Федерации неприкосновенности решается Советом Федерации по представлению
 (*ответ к тесту*) Генерального прокурора Российской Федерации
 Председателя Правительства Российской Федерации
 министра внутренних дел Российской Федерации
 Председателя Совета Федерации
2. Выборы депутатов Государственной Думы 5-го созыва в 2007 году проходили по _ избирательной системе
 (*ответ к тесту*) пропорциональной
 мажоритарной (относительной)
 смешанной (пропорционально-мажоритарной)
 мажоритарной (абсолютной)
3. Высшее должностное лицо субъекта Российской Федерации издает
 (*ответ к тесту*) указы (постановления) и распоряжения
 приказы и распоряжения
 постановления и приказы
 указы (постановления) и законы
4. Городская реформа местного самоуправления началась при Александре II в _ году
 (*ответ к тесту*) 1870
 1855
 1881
 1861
5. Гражданин Российской Федерации наделяется полномочиями высшего должностного лица субъекта Российской Федерации 
 (*ответ к тесту*) законодательным (представительным) органом субъекта Федерации
 Руководителем Администрации Президента Российской Федерации
 Представителем Президента Российской Федерации в федеральном округе
 Правительством Российской Федерации
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: На дне озера лежит гранитный камень массой 7 кг. Какую силу надо прикладывать, чтобы равномерно  поднимать его в воде?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Пробковый  куб с длиной ребра  0,5  м плавает на поверхности воды. Какую направленную вниз силу надо приложить к кубу, чтобы полностью утопить его?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Чему равен объём полости в медной детали массой 8,9 кг, если при полном погружении детали в воду на неё действует выталкивающая сила |равная 30 Н?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Ученик ставит опыт: в стакан с водой он кладёт льдинку и наблюдает за уровнем воды в стакане. Предскажите, что он будет наблюдать. Объясните свой ответ,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Уровень воды в стакане меняться не будет, так как масса воды, вытесненная плавающей льдинкой, будет равна массе воды, образовавшейся из растаявшего льда
Вопрос: Вес металлического шара равен 7,8 Н. При полном погружении подвешенного к динамометру шара в воду показания динамометра равны 6,8 Н, при полном погружении шара в подкрашенную красным жидкость показания равны 7 H a при полном погружении шара в подкрашенную зелёным жидкость показания равны 7,1 Н При погружении в какую из трёх жидкостей сила Архимеда наибольшая? наименьшая? Чему равны плотности жидкостей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Составьте задачу по теме "Закон Архимеда", ответ которой "10 см".
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тело какого объема погрузили в воду, если сила Архимеда 0,1Н
Вопрос: Исследуйте свойства выталкивающей силы в домашних условиях. В опытах можно использовать пружинные весы Опишите свои опыты и сделайте фотографии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Подвесить к пружинным весам кружку, определить ее вес, поместить половину кружки в сосуд (кастрюлю) с водой, определить вес кружки, затем поместить в волу кружку полностью, определить ее вес. Р = mg. Чем большую часть кружки опускаете в воду, тем меньше ее вес, соответственно, больше выталкивающая сила
Вопрос: Используя пружинные, весы, определите с помощью гидростатического взвешивания плотность тела произвольной формы, например камня.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тело произвольной формы объёмом V и плотностью р плавает на поверхности воды (рис 21.1). Обозначим объём погружённой части тела Vn, а плотность воды — рв. 
а)  Перенесите рисунок в тетрадь и изобразите на нём силы, действующие на тело Уравновешивают ли друг друга эти силы? Какой вывод из этого можно сделать?
б)  Выразите действующую на тело силу тяжести FT через р и V.
в)  Выразите действующую на тело силу Архимеда FA через рв и Vn. 
г)  Выведите соотношение между плотностью тела р» плотностью воды рв, объёмом тела V и объёмом погружённой части тела V
д)  Какой должна быть плотность тела, чтобы оно плавало на поверхности воды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Сухая  деревянная  доска  толщиной 5 см плавает на поверхности воды, при этом высота выступающей над водой части доски равна 2 см. Из какого дерева может быть изготовлена эта доска?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Один и тот же деревянный брусок опускают сначала на поверхность воды, а затем на поверхность керосина.
а)  Одинаковая  ли  сила Архимеда действует на брусок в воде и в керосине?
б)  В   какую   жидкость   брусок погружён глубже?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Одинаковая: в обоих случаях сила Архимеда равна по модулю действующей на брусок силе тяжести, б) В керосине брусок погружен глубже, потому что плотность керосина меньше плотности воды, соответственно, и сила Архимеда будет меньше
Вопрос: На рисунке 21.3 схематически изображены тела разной плотности, находящиеся в одной и той же жидкости. Прокомментируйте этот рисунок. Какая сила не изображена на рисунке? Запишите выражение для этой силы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чем больше плотность тела, тем глубже оно находится в жидкости. На рисунке не изображена сила нормальной реакции со стороны дна сосуда, действующая на тело, лежащее на дне. Она равна разности модулей силы тяжести и силы Архимеда
Вопрос: Человек может лежать на воде, погрузившись в нее почти полностью (рис. 21.4). Чему равна, исходя из этого наблюдения, средняя плотность человеческого тела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Средняя плотность тела человека примерно равна плотности воды
Вопрос: Используя  справочные  данные, найдите жидкость, в которой будет плавать чугунная гиря при комнатной температуре. Будет ли в этой же жидкости плавать корона из чистого золота?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чугунная гиря будет плавать в ртути, потому что ее плотность меньше плотности ртути. Корона из чистого золота не будет плавать в ртути, потому что плотность золота больше плотности ртути
Вопрос: Какова физическая природа силы Архимеда, действующей на тело, находящееся в воздухе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сила Архимела представляет собой равнодействующую сил давления воздуха на все участки поверхности тела
Вопрос: Чему равна сила Архимеда, действующая на покоящийся воздушный шар, масса которого вместе с корзиной равна 260 кг? Чему равен объем такого шара вместе с оболочкой и грузом Плотность воздуха примите равной 1,3 кг/м3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Оцените,  чему  равна  действующая  на  вас  сила  Архимеда, Плотность воздуха примите равной 1,3 кг/м3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Почему плотность горячего воздуха меньше, чем холодного
Категория: школьный раздел
Ответы:
Газы при нагревании расширяются, и на единицу объема приходится меньшее количество молекул
Вопрос: Почему  алюминиевая  фольга тонет в воде, а сделанная из той же фольги лодочка — плавает
Категория: школьный раздел
Ответы:
Благодаря форме лодочки объем вытесненной ею воды намного больше объема фольги, из которой сделана лодочка

Потому что под лодочкой остаётся  О2.кислород
Вопрос: Сформулируйте  условия   плавания  однородных  тел  и  приведите примеры случаев, когда: а) тело плавает на поверхности воды; б) тело плавает, полностью погрузившись в воду; в) тело тонет,
Категория: школьный раздел
Ответы:
a) Fa > FT тело плавает на поверхности (кусок пенопласта, плот); б) FA = FT - тело плавает, полностью погрузивший в воду (намокший кусок дерева); в) Fa < FT - тело тонет (камень)
Вопрос: Приведите примеры металлов, из которых можно изготовить кольцо» тонущее в ртути.
Категория: школьный раздел
Ответы:
золото или платина
Вопрос: Тело объёмом 1 дм3 и массой 900 г поочерёдно погружают в воду и в керосин. В какой жидкости тело будет плавать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
тело будет плавать в воде
Вопрос: Утонет ли шар объёмом 500 см3 в воде, если его. вес в воздухе равен 4,2 Н. Пользуясь справочными данными на форзаце учебника, определите: в каких из указанных там жидкостей будет плавать этот шар?
Категория: школьный раздел
Ответы:
р = m/v = 0,42/0,0005 = 840 кг/м3,  шар будет плавать в подсолнечном или машинном масле
Вопрос: Три бруска плавают на поверхности воды, как показано на рисунке 21.9. Какой из них изготовлен из ели, какой из сосны, а какой — из дуба?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1- дуб; 2- ель; 3- cocна
Вопрос: Чему равна плотность пенопласта, если лист пенопласта толщиной 10 см плавает на поверхности воды, погрузившись в неё на 2 см?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какой должна быть плотность газа, заполняют воздушный шар, чтобы он смог подняться: больше плотности окружающего воздуха равна ей или меньше неё? Обоснуйте свой ответ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Воздушный шар должен быть наполнен газом, плотность которого меньше плотности окружающего шар воздуха. Иначе он не сможет поднять груз, плотность которого больше плотности окружающего воздуха
Вопрос: Почему шар, наполненный горячим воздухом, не может подняться на большую высоту
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что плотность горячего воздуха не на много больше плотности холодного, кроме того  плотность окружающего  воздуха при увеличении  высоты значительно уменьшается
Вопрос: Плотность тела, плавающего на поверхности воды, в 3 раза меньше плотности этой жидкости Чему равно отношение объёмов надводной и подводной частей тела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Нужно построить трапецию и найти большее основание. Также проанализировать и исследовать.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В цилиндрический сосуд налили ртуть, керосин и воду. Сделайте в тетради рисунок, схематически изображающий расположение этих жидкостей. Где будут находиться льдинка, пробка, свинцовая дробинка и золотое кольцо, опущенные в этот сосуд?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какие газы можно использовать для воздушных шаров, поднимающихся в верхние слои атмосферы? Обоснуйте свой ответ,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы воздушный шар поднялся на высоту в несколько километров его наполняют газом, плотность которого во много раз меньше плотности воздуха, -водородом или гелием
Вопрос: Почему воздушные шары делают большими?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для достижения большей разницы давления сверху и снизу, и увеличения силы Архимеда, следователь но, для увеличения массы поднимаемого шаром полезного груза
Вопрос: Когда на плоскую льдину взобрался белый медведь массой 0,5 т, она погрузила в воду на 10 см глубже. Какова площадь льдины? Какова масса льдины?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Найдите в Интернете информацию об устройстве подводной лодки. Объясните, благодаря чему лодка способна изменять глубину погружения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На подводной лодке имеются специальные пустотелые емкости, которые либо заполняться забортной водой, и тогда вес лодки увеличивается, и она идет на погружение, либо кода из эти емкостей откачивается насосом наружу, емкость заполняется сжатым. воздухом, лодка становится легче и начинает всплывать
Вопрос: Когда на льдине лежит белый медведь массой 500 кг, объём надводной части льдины равен 2 м Чему равен объем всей льдины?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Чему может быть равна масса плоской льдины, если она не погружается полностью в воду, когда на нее помещают груз массой 60 кг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Чему равна максимальная масса груза, которую сможет поднять воздушный шар объемом 60 м , если его заполнить гелием? Масса оболочки шара равна 20 кг. Примите, что объёмом оболочки и груза можно пренебречь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В романе Жюля Верна Двадцать тысяч лье под водой, написанном во второй половине 19-го века, описана надводная лодка "Наутилус", внутри которой есть большие залы и даже сад- Сегодня в морях и океанах плавают большие подводные лодки, но ни в одной из них нет просторных залов и тем более — садов. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В виду необходимости сохранения баланса веса и плавучести
Вопрос: Почему затонувший корабль труднее поднять с илистого дна, чем такой же корабль — с каменистого дна?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вода не подтекает по лежащий на илистом дне корабль, поэтому в начале подъема до тех пор, пока корабль не оторвался от дна, давление воды под ним уменьшается. Это приводит к уменьшению силы Архимеда
Вопрос: Составьте задачу, ответ которой "В машинном масле будет плавать, а в нефти утонет".
Категория: школьный раздел
Ответы:
Как себя будет вести парафиновая свеча в машинном масле и нефти
Вопрос: Определите плотность древесины, из которой изготовлена линейка (удобно для этого воспользоваться трехлитровой банкой с водой). Опишите свои опыт и проиллюстрируйте его фотографиями или видеосъёмкой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Сделайте из фольги или слепите из пластилина лодочку, опустите ее на поверхность воды и определите, груз какой наибольшей массы может перевозить ваша лодочка
Категория: школьный раздел
Ответы:
может перевозить = 3 г
Вопрос: Налейте в стакан воду, опустите в воду льдинку и отметьте на стенке стакана уровень воды. Понаблюдайте за уровнем воды в стакане в процессе таяния льда. Сделайте несколько фотографий этого процесса. Объясните полученные результаты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Уровень воды в стакане меняться не будет, так как масса воды, вытесненная плавающей льдинкой, будет равна массе воды, образовавшейся из растаявшего льда

Вода в стакане чуть уменьшается, когда лёд растает, т.к. объём растаявшего ляда не будет равен льду. Вода в твёрдом агрегатном состояние занимает бльший объём.
Вопрос: Нарисуйте в тетради схему неподвижного блока, с помощью которого направление действия силы изменяют на угол: а) 90°; б) 45°.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: С какой силой надо тянуть трос, чтобы равномерно поднимать с помощью подвижного блока груз массой 60 кг? Какую длину троса надо выбрать руками при подъеме груза на 2 м? Массой блока и троса, а также трением можно пренебречь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На рисунках 22,5, а, б изображён подъём груза силой F с помощью неподвижного и подвижного блоков, В обоих случаях груз поднимают на 50 см. На какое расстояние перемещают в каждом случае конец троса, к которому приложена сила  F?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какую силу надо прикладывать, вкатывая тележку массой 40 кг по наклонной плоскости, если длина наклонной плоскости 2 м и при подъёме вдоль всей плоскости тележка поднимается на высоту 50 см? Трением можно пренебречь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тележку массой 1 кг равномерно поднимают по наклонной плоскости длиной 2 м, прикладывая силу F (рис. 22.9). Высота наклонной плоскости 1 м. Трением можно пренебречь.
а)  Какой выигрыш в силе получается с помощью данной наклонной плоскости?
б)  Даёт ли выигрыш в силе использование блока, и если да» то какой?
в)  Какую  силу  надо  прикладывать  к  свободному  концу троса, чтобы равномерно поднимать тележку по наклонной плоскости? 
г)  На какое расстояние нужно опустить свободный конец троса, чтобы поднять тележку вдоль всей плоскости?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тележку равномерно поднимают по наклонной плоскости, прикладывая к свободному концу троса силу F, равную по модулю 10 Н (рис. 22.10). Длина наклонной плоскости 3 м, а высота — 75 см. Чему равна масса тележки? Трением и массой блока можно пренебречь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Площадь меньшего поршня гидравлического пресса равна S1? а площадь большего — S2. Поршень в узком сосуде переместился вниз на расстояние d1 Жидкость в гидравлическом прессе считайте несжимаемой,
а)  Выразите выигрыш в силе через площади поршней. б)  Насколько уменьшился объем жидкости в узком сосуде пресса при перемещении поршня? 
в)  Равно ли увеличение объёма жидкости в широком сосуде уменьшению объёма жидкости в узком сосуде?
г)  Обозначим перемещение поршня в широком сосуде d2  Чему равно отношение  d2/d1-?
д)  Выразите отношение перемещений поршней  d2/d1  через силы F1 и F2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Диаметр поршня в узком сосуде гидравлического пресса 1 см, а в широком — 5 см, а) Какой выигрыш в силе можно получить с помощью этого пресса? б) Насколько поднимется поршень в широком сосуде, когда поршень в узком сосуде опускается на 10 см?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В отделении срочного социального обслуживания КЦСО предусмотрены штатные единицы: 1) врач; 2) психолог; 3) специалист по социальной работе; 4) инструктор по лечебной физкультуре; 5) социальный работник 
(*ответ*) 2, 3, 5 
 2, 4, 5 
 1, 3, 4 
 1, 2, 4 
В распорядке дня работы учреждения закрепляются: 1) количество услуг, предоставляемых одному клиенту; 2) дни, часы работы учреждения; 3) порядок приема населения; 4) перечень услуг, предоставляемых отделением; 5) правила пожарной безопасности 
(*ответ*) 2, 3, 5 
 2, 4, 5 
 1, 3, 4 
 1, 2, 4 
Вера руководителя в людей, это: 1) отсутствие диктаторских замашек; 2) умение находить единомышленников; 3) требование безоговорочного выполнения заданий; 4) внимательное отношение к сотрудникам; 5) личный контроль за выполнением всех поручений 
(*ответ*) 1, 2, 4 
 1, 3, 4 
 2, 4, 5 
 1, 3, 5 
Волонтеры, работающие в социальных учреждениях, это 
(*ответ*) добровольцы, оказывающие социальные услуги безвозмездно 
 граждане, работающие в социальной службе в порядке наказания 
 военнослужащие, проходящие альтернативную службу 
 внештатные сотрудники, получающие зарплату 
Государственное учреждение строит свои отношения с другими организациями на основе 
(*ответ*) письменных договоров 
 на основе указания директора 
 на основе устных соглашений руководителей 
 без всяких соглашений 
Директор учреждения является 
(*ответ*) единоличным исполнительным органом учреждения 
 исполняет решения профсоюзного комитета 
 исполняет только решения попечительского совета 
 исполняет решения трудового коллектива 
Для выполнения уставных целей учреждение имеет право: 1) по согласованию с учредителем создавать филиалы и представительства; 2) вести любую коммерческую деятельность; 3) сдавать в аренду часть помещений; 4) получать и расходовать доходы от разрешенной деятельности; 5) принимать решения о реорганизации филиалов 
(*ответ*) 1, 4, 5 
 2, 4, 5 
 1, 3, 5 
 2, 3, 4 
Имущество государственного учреждения 
(*ответ*) передается ему на баланс для владения и использования 
 может отправляться в залог 
 может сдаваться в аренду 
 находится в его полном распоряжении 
Индивидуально-творческий показатель профессионализма соцработника отражает: 1) стремление привноситьв труд творческий компонент; 2) не выполнение нормативных требований; 3) самореализация в труде личного потенциала; 4) развитие своих способностей средствами профессии; 5) выполнение распоряжений по своему усмотрению 
(*ответ*) 1, 3, 4 
 2, 3, 4 
 2, 4, 5 
 1, 2, 5
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Приведите примеры простых механизмов и расскажите, для чего они предназначены
Категория: школьный раздел
Ответы:
Простыми механизмами называют устройства, с помощью, которых можно преобразовать силу; изменить ее по, величине и (или) по направлению. К простым механизмам относят: рычаг, наклонная плоскость, подвижный и неподвижный блоки
Вопрос: Груз равномерно поднимают с помощью неподвижного блока, прикладывая силу 400 Н. Чему равна масса груза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
неподвижный блок не дает выигрыша в силе
Вопрос: При использовании какого блока мы проигрываем в перемещении? Во сколько раз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При использовании подвижного блока мы проигрываем в перемещении в 2 раза
Вопрос: Груз поднимают с помощью подвижного блока на 10 м, прикладывая силу равную 400 Н. Чему равна масса груза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если блок подвижный, то он дает выигрыш в силе в 2 раза, значит вес груза 800Н, следовательно, m = p/g = 800/10 = 80кг
Вопрос: Что общего у подвижного и неподвижного блоков и чем они различаются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Подвижный и неподвижный блоки позволяют изменить направление силы. Подвижный блок в отличии от неподвижного, даст двойной выигрыш в силе но в 2 раза проигрывает в расстоянии
Вопрос: Какой блок используют для подъёма груза массой 100 кг, если при этом прикладывают силу 500 Н?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Подвижный, так как имеем двойной выигрыш в силе
Вопрос: Каков  наибольший  вес  груза, который сможет поднять мальчик, используя систему блоков, изображённую на рисунке 22.12, если масса мальчика 42 кг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
блок подвижный, выигрыш в силе в 2 раза. Р = 2mg = 840Н
Вопрос: При каком условии справедливо «золотое правило» механики
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Золотое правило» механики выполняется тогда, когда можно пренебречь трением в простом механизме и его массой
Вопрос: На рисунке 22.13 схематически изображены несколько наклонных плоскостей. Какая из них дает наибольший выигрыш в силе? Подтвердите свой ответ расчётами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тележку какой массы можно равномерно поднимать по наклонной плоскости длиной 20 м, прикладывая направленную вдоль наклонной плоскости силу, равную 200 Н, если высота плоскости равна 5 м и трением можно пренебречь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Информационными источниками оценки деятельности социальных служб могут быть: 1) обслуживаемые клиенты; 2) дошкольники; 3) представители контролирующих органов; 4) люди, не обращающиеся к социальным службам; 5) практические социальные работники 
(*ответ*) 1, 3, 5 
 1, 4, 5 
 1, 2, 5 
 2, 4, 5 
К показателям профессиональной обучаемости соцработника относятся: 1) стремится ли человек к повышению своей квалификации; 2) умеет ли готовить пищу;3) готов ли изучать теоретические аспекты социальной работы; 4) готов ли к работе сверхурочно; 5) готов ли изучать и перенимать опыт коллег 
(*ответ*) 1, 3, 5 
 3, 4, 5 
 1, 4, 5 
 2, 4, 5 
К профессиональным показателям оценки деятельности соцработника относятся: 1) выполнение должностных обязанностей; 2) усвоил ли этические нормы; 3) какие применяет профессиональные знания, умения; 4) участвует ли в художественной самодеятельности; 5) как использует в работе различные профессиональные роли 
(*ответ*) 1, 3, 5 
 1, 4, 5 
 2, 4, 5 
 1, 2, 4 
К учреждениям социального обслуживания относятся: 1) образовательная школа; 2) центр социальной помощи семье и детям; 3) поликлиника; 4) пансионат для ветеранов труда; 5) центр реалибитации инвалидов 
(*ответ*) 2, 4, 5 
 2, 3, 5 
 1, 2, 4 
 1, 3, 4 
Критериями оценки эффективности социального обслуживания могут быть: 1) уровень удовлетворенности клиентов услугами; 2) качество социальных услуг; 3) количество сотрудников пенсионного возраста; 4) оптимальность затрат на социальное обслуживание; 5) количество населения в районе 
(*ответ*) 1, 2, 4 
 3, 4, 5 
 2, 4, 5 
 1, 3, 5 
Ликвидация учреждения производится 
(*ответ*) по решению суда 
 по решению попечительского совета 
 по решению трудового коллектива 
 по решению директора учреждения 
Ликвидация учреждения считается завершенной 
(*ответ*) с момента исключения его из государственного реестра юридических лиц 
 с момента объявления о закрытии в СМИ 
 с момента прекращения деятельности 
 с момента распоряжения органа исполнительной власти 
Меры поощрения сотрудников: 1) награждение грамотой; 2) присвоение почетного звания; 3) выговор; 4) премирование; 5) увольнение с работы 
(*ответ*) 1, 2, 4 
 1, 2, 5 
 1, 3, 5 
 2, 3, 4 
Навыки межличностного общения, необходимые руководителю: 1) требования к подчиненным выполнять любые указания; 2) умение слушать других; 3) умение вести переговоры; 4) навязывание своей точки зрения; 5) ораторские навыки 
(*ответ*) 2, 3, 5 
 2, 4, 5 
 1, 3, 4 
 1, 2, 4
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Почему с помощью наклонной плоскости нельзя получить выигрыш в перемещении
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что она дает выигрыш в силе, а согласно "золотому правилу" механики, при использовании простых механизмов мы выигрываем в силе во столько же раз, во сколько проигрываем в расстоянии
Вопрос: На рисунке 22.14 изображён блок с подвешенным к нему грузом- Какой это блок - подвижный или неподвижный? Даёт ли он выигрыш в силе? Если нет, то с какой целью он используете Имеет ли значение, в каком  направлении надо тянуть свободный конец веревки, чтобы легче было поднимать груз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Блок неподвижный Выигрыша в силе он не дает, но позволяет изменять направление силы. Направление, в котором тянут свободный коней веревки, не имеет значения
Вопрос: Какую силу надо прикладывать к свободному концу верёвки (рис. 22.15), чтобы равномерно поднимать гирю массой 25 кг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На рисунке 22.16 изображена система блоков. Дает ли она выигрыш в силе Если да, то какой? Насколько надо вытянуть свободный конец веревки, чтобы поднять груз на 40 см?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все блоки неподвижные. Система неподвижных блоков так же не дает выигрыша в силе. Веревку надо вытянуть тоже на 40см
Вопрос: Рассмотрите систему блоков, изображённых на рисунке 22.17, и укажите число подвижных и неподвижных  блоков в ней. Какой выигрыш в силе можно получить, используя такую систему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В системе три подвижных и один неподвижный блоки. Каждый из подвижных блоков дает выйгрыш в силе в 2 раза, значит, система дает выйгрыш 2^3 = 8 раз
Вопрос: Груз массой 20 кг поднимают по наклонной плоскости на высоту 5 м, прикладывая силу 100 Н. Чему равна длина наклонной плоскости?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Даёт ли одна из изображённых на рисунке 22,18 наклонных плоскостей больший выигрыш в силе, чем другая? Если да, то какая?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Гранитную плиту объёмом 0,03 м3 поднимают из воды при помощи неподвижного блока. Какую силу прикладывают при этом к верёвке, когда плита ещё полностью погружена в воду? Когда она уже полностью находится в воздухе
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Груз какой массы надо прикрепить к свободному концу верёвки, чтобы система,, изображённая на рисунке 22.19,  находилась в равновесии
Категория: школьный раздел
Ответы:
5Н или 5кг, потому что две гири прикреплены к подвижным блокам, которые дают выйгрыш в силе в 2 раза
Вопрос: Нарисуйте схемы, с помощью которых можно получить выигрыш в силе в 6 раз, состоящие:
а)  из одного неподвижного блока и наклонной плоскости;
б)  из одного подвижного блока и наклонной плоскости
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Наиболее оптимальная позиция соцработника по отношению к клиенту это: 
(*ответ*) помочь клиенту включить собственные ресурсы для выхода из трудной ситуации 
 ни в чем не помогать 
 «солидаризоваться» с клиентом 
 решить за клиента его проблемы 
Нормами контроля за работой персонала в учреждениях являются: 1) проверка деятельности подразделений и сотрудников; 2) конкурсы на лучшее кулинарное изделие; 3) отчет сотрудников на задержании методообъединения; 4) аттестация сотрудников; 5) проверка любым желающим 
(*ответ*) 1, 3, 4 
 1, 4, 5 
 2, 4, 5 
 1, 2, 3 
Основные свойства проектов: 1) измеримость; 2) масштабность; 3) политическая направленность; 4) временной горизонт; 5) целевая направленность 
(*ответ*) 1, 4, 5 
 2, 4, 5 
 1, 3, 5 
 1, 2, 3 
Перечень структурных подразделений в центре социального обслуживания зависит от: 1) уставных задач учреждения; 2) потребности населения в услугах; 3) желания директора; 4) решения собрания трудового коллектива; 5) наличия необходимой материальной базы 
(*ответ*) 1, 2, 5 
 1, 2, 3 
 2, 4, 5 
 1, 3, 4 
Повышение квалификации сотрудников социальных служб осуществляется: 1) в самом учреждении; 2) в поликлинике района; 3) на городских семинарах; 4) на межрегиональных конференциях; 5) на промышленном предприятии 
(*ответ*) 1, 3, 4 
 1, 4, 5 
 2, 4, 5 
 1, 2, 5 
Показателями оценки деятельности отделения социального обслуживания на дому могут быть: 1) численность обслуживаемых лиц; 2) оценка кадрового состава; 3) возраст социальных работников; 4) удовлетворенность клиентов качеством обслуживания; 5) характеристика обслуживаемых лиц по полу 
(*ответ*) 1, 2, 4 
 2, 4, 5 
 1, 4, 5 
 2, 3, 5 
Показателями оценки работы отделения центра социального обслуживания могут быть: 1) адресность и оперативность оказания социальных услуг; 2) предоставление услуг согласно гарантированному перечню; 3) оказание медицинских услуг; 4) использование инновационных форм и методов; 5) оказание образовательных услуг 
(*ответ*) 1, 2, 4 
 2, 3, 5 
 1, 3, 4 
 3, 4, 5 
Показателями эффективности организации социального обслуживания могут быть: 1) формирование информационной базы обслуживания лиц; 2) организация работы, не входящей в компетенцию центра; 3) организация повышения квалификации кадров; 4) организация профсоюзной работы; 5) правильность и оперативность учета и отчетности 
(*ответ*) 1, 3, 5 
 2, 3, 4 
 1, 4, 5 
 2, 4, 5 
Показателями эффективности работы центра могут быть: 1) отсутствие жалоб на работу; 2) наличие более 50% молодых сотрудников; 3) использование новых форм и методов; 4) качественное предоставление услуг; 5) выполнение программ по социальной поддержке граждан 
(*ответ*) 1, 2, 4, 5 
 2, 4, 5 
 1, 2, 3 
 2, 3, 4
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: При подъёме груза малый поршень гидравлического пресса площадью 2 см2 под действием силы 200 Н опустился на 16 см. Площадь большого поршня равна 8 см2.
а)  Чему равна масса груза?
б)  На какую высоту его подняли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Составьте задачу по теме «Наклонная плоскость», ответ которой  "3 м"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Груз массой Зкг поднимают по наклонной плоскости на высоту 5м, прикладывая силу 50Н, Чему равна длина наклонной плоскости
Вопрос: В каком направлении вращался бы каждый из рычагов, изображённых на рисунке 23.2, если бы на него действовала только сила F1 — по часовой стрелке или против неё?
Категория: школьный раздел
Ответы:
вращаются против часовой стрелки
Вопрос: Какую силу надо приложить в точке В, чтобы уравновесить рычаг в каждом из двух случаев, изображённых на рисунке 23.4? Как должна быть направлена эта сила? Массой рычага можно пренебречь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: К концам горизонтального рычага длиной 1 м приложены вертикально направленные силы, равные 2 Н и 3 Н. Рычаг при этом находится в равновесии. Массой рычага можно пренебречь. Сделайте в тетради чертёж и укажите на нём положение точки опоры- Масштабы для длин и сил выберите сами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Расскажите о применении рычага в быту, в спорте и в технике.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правило равновесия рычага лежит в основе действия различного рода инструментов, применяемых в технике и быту так где требуется выигрыш в силе или пути. Выигрыш в силе мы имеем при работе с ножницами, лопатой, при гребле веслами. Рычаги различного вида имеются у многих машин педали или ручной тормоз у велосипеда, стрела у подъемного крана
Вопрос: Объясните, почему для нахождения центра тяжести понадобилось подвесить картон еще в одной точке и провести на нём второй отрезок (рис.  23.8, г).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы найти положение точки (в данном случае - центра тяжести), надо построить две прямые, на каждой из которых лежит эта точка; ее положение совпадает с точкой пересечения этих прямых
Вопрос: Докажите, что единицей момента силы является ньютон*метр
Категория: школьный раздел
Ответы:
M = Fl = mgl = кг*Н/кг* м = Н*м
Вопрос: Чему равен момент силы, равной 10 Н, если плечо этой силы равно 20 см?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На рисунке 23.9 изображён рычаг, к которому подвешены несколько грузов массой 100 г каждый. Расстояния между соседними штрихами на рычаге 10 см.
а)  Чему равен момент силы, стремящейся вращать рычаг по часовой стрелке?
б)  Чему равен момент силы, стремящейся вращать рычаг против часовой стрелки?
в)  Как должна быть направлена сила F, приложенная к рычагу в точке А чтобы рычаг мог находиться в равновесии? 
г)  Чему должен быть равен момент силы F, чтобы рычаг находился в равновесии?
д)  Чему равно плечо силы  F ?
е)  Чему должна быть равна эта сила?
ж) Груз какой массы надо подвесить к рычагу в точке А чтобы рычаг находился в равновесии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: При реорганизации учреждения: 1) полностью изменяется состав сотрудников; 2) вносятся изменения в Устав; 3) происходит переход прав и обязанностей правопреемнику; 4) происходит полная замена имущества; 5) вносятся изменения в государственный реестр юридических лиц 
(*ответ*) 2, 3, 5 
 1, 3, 4 
 1, 2, 4 
 2, 4, 5 
Резервы совершенствования использования рабочего времени руководителем: 1) контроль за работой всех сотрудников; 2) делегирование части полномочий другим сотрудникам; 3) упорядочение потоков информации; 4) личное участие в работе всех комиссий, штабов; 5) четкое планирование своей работы 
(*ответ*) 2, 3, 5 
 2, 4, 5 
 1, 3, 5 
 1, 2, 4 
Руководитель должен иметь нравственные качества: 1) интеллигентность; 2) чувство ответственности; 3) ловкачество; 4) высокий уровень культуры; 5) бескомпромиссность 
(*ответ*) 1, 2, 4 
 1, 3 
 2, 4, 5 
 1, 3, 5 
Руководитель социальной службы должен обладать следующими профессиональными качествами: 1) глубокие знания по специальности; 2) коммуникабельность; 3) умение управлять персоналом; 4) умение из всего извлекать прибыль; 5) уход от ответственности 
(*ответ*) 1, 2, 3 
 2, 3, 5 
 1, 4, 5 
 2, 4, 5 
Руководитель учреждения имеет право 
(*ответ*) определять и утверждать структуру учреждения 
 принимать решение о ликвидации учреждения 
 заниматься другой оплачиваемой деятельностью, кроме преподавательской, научной и иной творческой 
 быть учредителем юридического лица 
Руководитель учреждения обязан 
(*ответ*) обеспечивать сохранность и целевое использование имущества учреждения 
 принимать на обслуживание всех желающих 
 принимать решения только по согласованию с попечительским советом 
 повышать зарплату сотрудникам 
Руководитель учреждения является: 1) администратором; 2) благотворителем; 3) организатором; 4) специалистом; 5) брокером: 
(*ответ*) 1, 3, 4 
 2, 4, 5 
 2, 4, 3 
 1, 2, 5 
Руководитель учреждения: 1) сдает имущество учреждения в аренду; 2) принимает и увольняет работников; 3) издает приказы и указания в пределах своей компетенции; 4) принимает решение о ликвидации учреждения; 5) представляет учреждение в других организациях 
(*ответ*) 2, 3, 5 
 2, 4, 5 
 1, 3, 4 
 1, 2, 4 
Руководящий контроль директора предусматривает: 1) установление порядка контроля за работой; 2) личный контроль за работой каждого сотрудника; 3) контроль выполнения поручений; 4) контроль выполнения планов; 5) контроль в процессе оказания услуг 
(*ответ*) 1, 3, 4 
 2, 3, 4 
 1, 2, 5 
 2, 4, 5
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Какую силу надо приложить к рычагу в точке А (рис. 23.10), чтобы он находился в равновесии? Как должна быть направлена эта сила? Масса каждого груза — 100 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1-длина одного квадрата.  M1+M2 = M;  F* 41+ 4*31 = 2*41;   4F =-4; F=- 1 H Ответ; для уравновешивания рычага необходимо приложить к точке А силу 1Н, и направлена  она будет вверх
Вопрос: Расскажите о рычаге. Приведите примеры его использования в быту и в техники
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рычаг представляет собой твердое тело, которое может вращаться вокруг неподвижной оси При помощи рычага можно поднять такой тяжелый груз, который без рычага поднять нельзя. Правило равновесия рычага лежит в основе действия различного рода инструментов, применяемых в технике и быту там, где требуется выигрыш в силе или пути. Выигрыш в силе мы имеем при работе с ножницами, кусачками, лопатой, при гребле веслами. Рычаги различного вида имеются у многих машин: педали или ручной тормоз у велосипеда, стрела у подъемного крана
Вопрос: Сформулируйте условие равновесия рычага и приведите простейший пример применения этого условия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рычаг находится в равновесии тогда, когда силы, действующие на него, обратно пропорциональны плечам этих сил. Пример: с помощью рычага рабочий поднимает огромную каменную глыбу
Вопрос: К концу рычага А приложена сила F1 = 4 Н (рис. 23.11). Какую направленную вертикально силу F2 надо приложить в точке В, чтобы рычаг находился в равновесии
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какую направленную вертикально силу F2 надо приложить в точке В, чтобы рычаг находился в равновесии, если в точке А приложена сила F1 = 3 Н (рис, 23.12)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На рисунке 23.13 изображён рычаг, находящийся в равновесии. Какой выигрыш в силе может дать этот рычаг? Чему равна масса груза 1, если масса груза 2 равна 18 кг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: С помощью рычага поднимают груз массой 100 кг, прикладывая силу. равную 500 Н. Какой выигрыш в силе даёт этот рычаг? Чему равно отношение его плеч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Чему равна большая из двух вертикально направленных сил, приложенных к горизонтальному рычагу, находящемуся в равновесии, если меньшая сила равна 15Н? Плечи рычага равны 60 см и 80 см, а рычаг расположен горизонтально и находится в равновесии. Чему равны моменты этих сил?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Чему равна сила F, приложенная к рычагу длиной 60 см, если рычаг находится в равновесии 23.14)? Чему равен момент этой силы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рычаг разбит на 6 делений, поэтому длина одного деления 0,1см. На рис. рычаг второго порядка, поэтому условие равновесия запишем через момент сил. Сила F вращает рычаг против часовой стрелки, ее момент равен M1 = F * l1 = 0,3F; Груз своим весом вращает рычаг по часовой стрелке, его момент равен М2 = Р * l2 = 3Н *0,1м - 0,3 Н*м М1=М2;  0,3F=0,3; F=1H,  М1 = 0,3дм*1Н=0,3 Н*м  Ответ: сила 1Н, момент силы 0,ЗН*м
Вопрос: Известно, что центр тяжести бревна (рис. 23.15) расположен в одной из точек — А, В или С. В какой именно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если бы бревно было симметричное, то центр тяжести был бы в т. В (середина бревна), но так как бревно ассиметрично - центр тяжести переместился в т. А
Вопрос: Социального работника можно считать профессионалом, если он: 1) эффективно осуществляет свою деятельность; 2) имеет способность к художественному творчеству; 3) имеет личностно-мотивационную готовность к професии; 4) вычполняет нормы, стандарты в работе; 5) работает более одного года 
(*ответ*) 1, 3, 4 
 1, 4, 5 
 2, 4, 5 
 1, 2, 5 
Ставка медсестры в отделении медико-социального обслуживания в городской местности предусмотрена из расчета 
(*ответ*) 1 - на 5 человек обслуживаемых 
 1 - на 8 человек обслуживаемых 
 1 - на 6 человек обслуживаемых 
 1 - на 4 человек обслуживаемых 
Ставка социального работника в городской местности предусмотрена из расчета 
(*ответ*) 1 - на 8 человек обслуживаемых 
 1 - на 12 человек обслуживаемых 
 1 - на 10 человек обслуживаемых 
 1 - на 6 человек обслуживаемых 
Структурным подразделениям учреждения социального обслуживания может быть: 1) туристическое агентство; 2) отделение срочного социального обслуживания; 3) отделение реабилитации инвалидов; 4) отделение терапии; 5) отделение социального обслуживания на дому 
(*ответ*) 2, 3, 5 
 2, 4, 5 
 1, 4, 5 
 1, 2, 4 
Структурными подраздлениями комплексного центра социального обслуживания могут быть 
(*ответ*) отделение социальной помощи семье и детям 
 учебный факультет 
 колбасный цех 
 операционная 
Требования к планам работы: 1) контректность планирования мероприятий; 2) результат работы в количественном выражении; 3) четкое установление сроков исполнения; 4) привлечение большого числа участников; 5) определение ответственности за исполнение 
(*ответ*) 1, 3, 5 
 2, 3, 4 
 1, 3, 4 
 1, 2, 4 
Учреждение несет ответственность за: 1) нарушение обязательств; 2) искажение статистической отчетности; 3) финансовые нарушения партнеров по договору; 4) нарушение правил охраны труда; 5) ошибки, допущенные учредителем 
(*ответ*) 1, 2, 4 
 1, 3 
 2, 3, 5 
 1, 3, 5 
Учреждение обязано: 1) создавать производственные мастерские; 2) обеспечивать выплату работникам заработной платы; 3) обеспечивать работникам безопасные условия труда; 4) оказывать услуги, не предусмотренные его Уставом; 5) отчитываться перед учредителем за использование денежных средств 
(*ответ*) 2, 3, 5 
 2, 4, 5 
 1, 3, 4 
 1, 4, 5 
Учреждение, которое является юридическим лицом, имеет: 1) обособленное имущество; 2) счета в банке; 3) филиалы; 4) печать; 5) подсобное хозяйство 
(*ответ*) 1, 2, 4 
 1, 4, 5 
 2, 3, 4 
 1, 3, 5
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Сравните длину рукояток ножниц для резания металла с длиной рукояток  ножниц для резания бумаги. Чем можно объяснить разную их длину?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ножницы для резки бумаги имеют длинные лезвия и почти такой же длины ручки. В отличии от них, ножницы для резки листового металла имеют ручки гораздо длиннее лезвий, так как сила сопротивления металла велика и для ее уравновешивания плечо действующей силы приходится значительно увеличивать.
Вопрос: На рисунке 23.16 изображён рычаг, находящийся в равновесии. Общая масса подвешенных к рычагу грузов равна 30 кг. Чему равна масса каждого из них?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На рисунке 23.17 изображён рычаг, находящийся в равновесии. Вес одного из подвешенных к рычагу грузов на 160 Н меньше, чем вес другого. Чему равна масса каждого груза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На каком расстоянии от середины лёгкого стержня длиной 1 м надо подвесить его, чтобы он находился в равновесии в горизонтальном положении, если к концам стержня подвешены грузы массами 7 кг и 13 кг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На каком расстоянии от середины рычага длиной 3 м расположена точка опоры, если с его помощью поднимают груз массой 300 кг, прикладывая направленную вниз силу 600 Н? Вес груза приложен к концу рычага.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: К одному концу однородного стержня массой 8 кг и длиной 1 м подвешен груз массой 2 кг. На каком расстоянии от середины стержня находится точка опоры, если стержень расположен горизонтально и система находится в равновесии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Нарисуйте схему системы, состоящей из рычага и подвижного блока, с помощью которой можно получить выигрыш в силе в 6 раз.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Чему равна длина находящегося в равновесии рычага, если к нему приложены направленные вниз силы 12 Н и 8 Н (рис, 23.18)? Точка О — середина рычага
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На двух брёвнах, расстояние между которыми равно 1 м, лежит доска массой 10 кг. Центр тяжести доски расположен в её середине, Доска давит на левое бревно с силой 40 Н С какой силой доска давит на правое бревно? На каком расстоянии от левого бревна располагается центр тяжести доски?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Когда груз подвешен к короткому плечу рычага. его уравновешивает гиря массой 1 кг, подвешенная к длинному плечу, а когда тот же груз подвешен к длинному плечу рычага, его уравновешивает гиря массой 9 кг, подвешенная к короткому плечу. Чему равна масса этого груза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Экономическими показателями оценки затрат на социальное обслуживание могут быть: 1) доход от платных услуг; 2) уменьшение числа обслуживаемых; 3) затраты на обслуживание одного клиента в месяц; 4) увеличение стоимости платных услуг; 5) привлечение внебюджетных средств 
(*ответ*) 1, 3, 5 
 1, 4, 5 
 1, 2, 3 
 2, 4, 5 
Эффективность социальной работы можно рассматривать в виде: 1) соотношения достигнутых результатов и задач; 2) количества благодарностей за работу на 1 тысячу населения; 3) мнения , суждения о работе; 4) количества жалоб на тысячу населения; 5) аналитических и статистических отчетов 
(*ответ*) 1, 3, 5 
 1, 4, 5 
 2, 4, 5 
 1, 2, 4
_ нововведения в практике социальной работы означают использование механизмов, методов и приемов, которые развивают, совершенствуют и обновляют технологию социальной помощи, коррекции, реабилитации человека, группы лиц
(*ответ*) Модифицирующие
 Комбинаторные
 Радикальные
 Комплексные
 Универсальные
_ нововведения состоят в отказе от укоренившихся взглядов, позиций, способов действия в пользу тех, что отвечают требованиям времени и конкретной ситуации
(*ответ*) Радикальные
 Модифицирующие
 Комбинаторные
 Комплексные
 Универсальные
_ нововведения способствуют ориентации и стремлению к эталонному образцу как к некоторой цели – мастерству, личностному и профессиональному успеху
(*ответ*) Акмеологические
 Комплексные
 Модифицирующие
 Комбинаторные
 Радикальные
 Универсальные
_ социального обслуживания – соотношение достигнутых результатов и затрат, связанных с обеспечением этих результатов, а также соответствие услуг принятым стандартам
(*ответ*) Эффект
 Итог
 Показатель
 Критерий
 Коэффициент
_ – это нововведения, означающие индивидуально-личностную позицию социального работника в выработке и применении на практике различных методов и приемов, которые наиболее эффективны для данной ситуации, проблемы, задачи
(*ответ*) Комбинаторные
 Модифицирующие
 Радикальные
 Комплексные
 Универсальные
Анкета для социальных работников: как Вы оцениваете свой профессиональный уровень -
(*ответ*) высокий
(*ответ*) средний
(*ответ*) низкий
 очень высокий
 другое
Анкета для социальных работников: как Вы оцениваете эффективность своей работы - это
(*ответ*) очень высокая
(*ответ*) высокая
(*ответ*) средняя
(*ответ*) низкая
 очень низкая
 другое
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку