nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Изобрази на рисунке прямоугольник площадью 21 см2 так, чтобы вся данная фигура была его частью.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Площадь прямоугольника должна быть равна 21 см2. Это может быть прямоугольник со сторонами 21 и 1 см, 3 и 7 см, 1 см и 21 см и т. д. На рисунке изображён один из вариантов
Вопрос: Комплексное изучение рынка - одна из основных функций маркетинга:
 (*ответ*) да
 нет
Маркетинг услуг сформировался в начале 1960 годов:
 (*ответ*) неверно
 верно
Неотделимость от источника - товарное свойство услуги:
 (*ответ*) да
 нет
Область компетенции специалистов-маркетологов и производственников в процессе развития товара объединены в единое целое:
 (*ответ*) нет
 да
Оказанную услугу возможно заменить на стадии эксплуатации:
 (*ответ*) нет
 да
Осязаемость - товарное свойство услуги:
 (*ответ*) нет
 да
Первое маркетинговое исследование с применением метода критических событий проведено в 1965 году:
 (*ответ*) нет
 да
Потребители связаны с процессами производства:
 (*ответ*) неверно
 верно
Предпринимательство - природная среда для автономной командной работы:
 (*ответ*) верно
 неверно
Соблюдение норм сервисной культуры зависит от приобретенной квалификации:
 (*ответ*) нет
 да
Способность выполнить обещанные услуги точно и основательно:
 (*ответ*) надежность
 материальность
 отзывчивость
 уверенность
Товар адресуется конкретным потребителям:
 (*ответ*) неверно
 верно
Товар, цена - одни из факторов маркетинга:
 (*ответ*) верно
 неверно
Условие для применения инструмента внутреннего маркетинга - автономная командная работа персонала:
 (*ответ*) да
 нет
Факторы мотивации приводят к состоянию удовлетворенности своим трудом:
 (*ответ*) верно
 неверно
Цель коммуникации - престиж организации не только для клиентов, но и для своих сотрудников:
 (*ответ*) верно
 неверно
Белый цвет является нейтральным цветом в цветовом спектре:
 (*ответ*) да
 нет
В Голландии наиболее популярным считается:
 (*ответ*) оранжевый цвет
 фиолетовый цвет
 розовый цвет
 зеленый цвет
В Китае черный цвет обозначает подлость и лживость:
 (*ответ*) нет
 да
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Лист бумаги расчерчен на клетки со стороной 1 см. Нарисуй по клеткам прямоугольник, который содержит все отмеченные клетки и имеет периметр 16 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Периметр 16 могут иметь прямоугольники со сторонами 1 и 7, 2 и 6, 3 и 5, 4 и 4. Подходит под чертеж прямоугольник со сторонами, 4 и 4

Почему путает детей ведь со стороной 4 см и 4 см получается квадрат а не прямоугольник
Вопрос: Лист бумаги расчерчен на клетки со стороной 1 см. Нарисуй по клеткам прямоугольник, который содержит все отмеченные клетки и имеет периметр 18 см
Категория: школьный раздел
Ответы:
Периметр 18 могут уметь прямоугольники со сторонами 1 и 8, 2 и 7, 3 и 6, 4 и 5. Подходит под чертеж прямоугольник со сторонами 3 и 6
Вопрос: Нарисуй по клеточкам прямоугольник так, чтобы его стороны проходили через все отмеченные точки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке представлен прямоугольник, проходящий через все точки:
Вопрос: На рисунке ниже изображена фигура.
Проведи отрезок так, чтобы эта фигура оказалась разбита на 4 части.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке изображён один из вариантов
Вопрос: На рисунке ниже изображена фигура.
Разрежь фигуру по границам клеток на две одинаковые части так, чтобы в каждой части было по одной отмеченной клетке.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке представлен разрез фигуры согласно условиям задачи
Вопрос: На рисунке изображён прямоугольник.
Проведи прямую линию так, чтобы этот прямоугольник оказался разбит на два равных прямоугольника
Категория: школьный раздел
Ответы:
Проведём прямую линию согласно условиям задачи
Вопрос: На рисунке изображён план игровой площадки.
Проведи одну прямую линию так, чтобы выделить место площадью 12 кв. м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Проведем прямую линию согласно условиям задачи
Вопрос: На рисунке изображён план коридора.
Проведи прямую линию так, чтобы данный прямоугольник оказался разбит на треугольник и пятиугольник
Категория: школьный раздел
Ответы:
Проведем прямую линию согласно условиям задачи
Вопрос: На рисунке внизу представлен эскиз крышки журнального столика.
Проведи прямую линию так, чтобы прямоугольник на эскизе оказался разбит на треугольник и четырёхугольник
Категория: школьный раздел
Ответы:
Проведем прямую линию согласно условиям задачи
Вопрос: На изготовление витража понадобилось стекло прямоугольной формы.
Проведи прямую линию так, чтобы этот прямоугольник был разделён на две равные фигуры
Категория: школьный раздел
Ответы:
несколько вариантов
Вопрос: Вторичные мотивы - врожденные мотивы:
 (*ответ*) нет
 да
Готовые ориентации потребитель может заимствовать у других людей:
 (*ответ*) да
 нет
Д. Аллен к вторичным мотивам относит превосходство над другими:
 (*ответ*) нет
 да
Для некоторых потребителей решающим мотивом является удовольствие, получаемое ими от покупки:
 (*ответ*) да
 нет
Дополнительным цветом цветового спектра является желтый цвет:
 (*ответ*) нет
 да
Желание возникает на определенном этапе осознания потребности:
 (*ответ*) да
 нет
Зеленый цвет является основным цветом в цветовом спектре:
 (*ответ*) нет
 да
Игровые мотивы Д. Аллен относит ко вторичным мотивам:
 (*ответ*) нет
 да
Интерес - одна из форм направленности личности человека:
 (*ответ*) да
 нет
Исследовательский отдел - отдел, занимающийся коммерческой стороной деятельности агентства:
 (*ответ*) нет
 да
Мотивационное исследование - исследование, задачей которого является изучение субъективных факторов в общем поведении потребителей:
 (*ответ*) да
 нет
Мотивы творческой реализации - мотивы, подчеркивающие изысканность вкуса владельца данного товара:
 (*ответ*) нет
 да
Мотивы, в основе которых лежит стремление к оптимальному обустройству быта, - это:
 (*ответ*) утилитарные мотивы
 мотивы престижа
 мотивы традиции
 эстетические мотивы
Обобщенное название предмета, привлекающего внимание посетителя выставки, супермаркета, рынка - это суггерент:
 (*ответ*) нет
 да
Оптимальным по общему времени восприятия считают телевизионный ролик, продолжительностью:
 (*ответ*) 1-2 минуты
 10-20 секунд
 25-40 секунд
 3-4 минуты
Основным цветом в цветовом спектре является:
 (*ответ*) красный цвет
 черный цвет
 фиолетовый цвет
 оранжевый цвет
Отдел исполнения заказов - отдел, занимающийся разработкой и производством объявлений:
 (*ответ*) нет
 да
Потребитель - лицо, которое непосредственно пользуется товаром или услугой:
 (*ответ*) да
 нет
Потребитель и покупатель - это одно и то же:
 (*ответ*) нет
 да
Потребитель является основным действующим лицом на рынке:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Для окна беседки в детском саду приготовили оргстекло прямоугольной формы.
Проведи одну прямую линию так, чтобы получилась прямоугольная часть площадью 10 кв. дм для форточки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
несколько вариантов
Вопрос: На рисунке дан чертёж кафельной плитки.
Проведи прямую линию так, чтобы фигура, данная на чертеже, оказалась разбитой на два неравных прямоугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
несколько вариантов
Вопрос: На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображён прямоугольник.
На клеточном поле рядом с прямоугольником нарисуй квадрат, площадь которого в 2 раза меньше площади данного прямоугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Должно быть зачтено любое решение, удовлетворяющее условию
Вопрос: На клеточном поле со стороной клетки 1 см изображён квадрат.
Проведи на рисунке прямую линию, которая разделит квадрат на два прямоугольника, так, чтобы площадь одного из них была равна 4 кв. см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Должно быть зачтено любое решение, удовлетворяющее условию
Вопрос: В спортивных соревнованиях по нескольким видам спорта приняли участие 4 команды. Количество медалей, полученных командами, представлено в таблице. Используя эти данные, ответь на вопросы.
 Команда    Золотые    Серебряные    Бронзовые
Сириус    7    8    3
Орион    6    4    5
Заря    4    6    7
Весна    3    2    5
 Какая команда заняла 3 место по сумме всех медалей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Посчитаем сумму всех медалей у каждой команды:
Сириус: 7 + 8 + 3 = 18 медалей.
Орион: 6 + 4 + 5 = 15 медалей.
Заря: 4 + 6 + 7 = 17 медалей.
Весна: 3 + 2 + 5 = 10 медалей.
Таким образом, команда Орион заняла 3 место по сумме всех медалей.
Ответ: Орион.
Вопрос: У тёти Веры три коровы: Бурёнка, Красавица и Любава. Тётя Вера заносит в таблицу количество литров молока, которое она получает от каждой коровы за день. Используя таблицу, ответь на вопросы.
Сколько литров молока дала Любава за все четыре дня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Посчитаем, сколько литров молока дала Любава за все четыре дня: 14 + 11 + 12 + 13 = 50 литров.
Ответ: 50.
Вопрос: Чемпионат по футболу проходил в четыре круга. Виктор следил за количеством забитых голов своих любимых команд и записывал результаты в таблицу. Используя данные этой таблицы, ответь на вопросы.
Какая команда забила больше всего голов за два первых круга?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Посчитаем количество голов за первые два круга:
«Спартак»: 12 + 21 = 33.
«Динамо»: 11 + 15 = 26.
«Торпедо»: 22 + 17 = 39.
Таким образом, больше всего голов забила команда «Торпедо».
Ответ: «Торпедо».
Вопрос: Кассир в кинотеатре отмечал в таблице количество проданных билетов на различные кинофильмы. Используя данные этой таблицы, ответь на вопросы.
 В какой день было продано меньше всего билетов на все кинофильмы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Посчитаем, сколько всего билетов было продано в каждый из дней:
12 мая: 91 + 109 + 125 + 75 = 400 билетов.
13 мая: 200 + 144 + 61 + 39 = 444 билета.
14 мая: 25 + 98 + 92 + 56 = 271 билет.
Таким образом, меньше всего билетов было продано 14 мая.
Ответ: 14 мая.
Вопрос: В хозяйстве тёти Ани куры, гусыни и утки несли яйца, а тётя Аня вела учёт количеству снесённых яиц. Используя таблицу, ответь на вопросы.
Какие из птиц (куры, гусыни или утки) за все четыре дня снесли меньше всего яиц?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дни по порядкуКурыГусыниУткиПервый день1046Второй день414Третий день999Четвёртый день7451) Сколько яиц снесли куры в третий день?Ответ 9 яиц снесли куры в 3-ий день.2) Какие из птиц (куры, гуси или утки) за все четыре дня снесли меньше всего яиц?Ответ Гусыни снесли меньше всего яиц за все четыре дня.

Посчитаем, сколько яиц снесли птицы за все четыре дня:
Куры: 10 + 4 + 9 + 7 = 30 яиц.
Гусыни: 4 + 1 + 7 + 4 = 16 яиц.
Утки: 6 + 4 + 7 + 5 = 22 яйца.
Таким образом, гусыни снесли меньше всего яиц.
Ответ: Гусыни.
Вопрос: Баскетбольная команда детской спортивной школы встречалась с командами нескольких школ. Количество очков, набранных игроками, тренер записывал в таблицу. Используя таблицу, ответь на вопросы.
В какой игре мальчики вместе набрали больше всего очков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Посчитаем, сколько очков набрали все мальчики в каждой из игр:
Первая игра: 2 + 9 + 9 = 20 очков.
Вторая игра: 6 + 5 + 8 = 19 очков.
Третья игра: 8 + 2 + 7 = 17 очков.
Четвёртая игра: 4 + 10 + 9 = 23 очка.
Таким образом, в четвёртой игре мальчики набрали больше всего очков.
Ответ: В четвёртой.
Вопрос: Редакционно-художественный отдел - отдел, делающий оценку и утверждающий макет выпускаемых рекламных материалов с учетом мнения заказчика:
 (*ответ*) да
 нет
Референтная группа - социальная группа, с которой индивидуум идентифицирует себя, принимая образ жизни и ценностные ориентации членов группы и подражая им:
 (*ответ*) да
 нет
Символика отражения формы обычно соответствует реальным ощущениям человека:
 (*ответ*) да
 нет
Синий цвет в цветовом спектре является теплым цветом:
 (*ответ*) нет
 да
Сосредоточение психической деятельности человека на каком-либо объекте или предмете - это - внимание:
 (*ответ*) да
 нет
У американцев верность ассоциируется с:
 (*ответ*) голубым цветом
 белым цветом
 желтым цветом
 красным цветом
Целенаправленность произвольного внимания - важнейший фактор эффективности рекламной кампании:
 (*ответ*) да
 нет
Аргументированное обращение - рекламное средство:
 (*ответ*) верно
 неверно
В рекламе не допускаются плагиат и нарушение авторских прав:
 (*ответ*) верно
 неверно
Внешняя реклама - реклама, размещённая на фасадах домов:
 (*ответ*) да
 нет
Директ майл - метод рекламного воздействия путём распространения писем, содержащих рекламное сообщение:
 (*ответ*) да
 нет
Закон РФ "О рекламе" принят Государственной думой РФ в:
 (*ответ*) 1995 г.
 2000 г.
 1993 г.
 1991 г.
Изобразительно-словесные средства рекламы - средства, основанные на демонстрации объекта рекламирования:
 (*ответ*) нет
 да
Институциональная реклама призвана дать сопоставление основных параметров двух или более товаров:
 (*ответ*) неверно
 верно
Лицо, несущее ответственность за достоверность сообщаемой в рекламе информации о товаре или услуге:
 (*ответ*) рекламодатель
 рекламопроизводитель
 рекламораспространитель
 Президент РФ
Локальная реклама рекламирует товары или услуги в масштабах государства:
 (*ответ*) неверно
 верно
Материализованное проявление рекламного сообщения:
 (*ответ*) рекламные средства
 результат рекламы
 носители рекламы
 предмет рекламы
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Марина в течение четырёх дней собирала грибы и каждый день записывала количество найденных грибов в таблицу. Используя данные этой таблицы, ответь на вопросы.
Каких грибов собрала Марина больше всего в третий день?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из таблицы видно, что в третий день Марина больше всего собрала белых грибов.
Ответ: Белых.
Вопрос: Пётр Иванович выращивает морковь, лук и свёклу. Каждый овощ он выращивал на отдельном участке в течении четырёх лет. Пётр Иванович заносит в таблицу количество килограммов урожая, которое он получает с каждого участка за год. Используя таблицу, ответь на вопросы.
Сколько килограммов лука получил Пётр Иванович за все четыре года?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Посчитаем, сколько килограммов лука получим Пётр Иванович за все четыре года: 560+680+730+710 = 2680
Ответ: 2680.
Вопрос: Иван Владимирович выращивает яблоки трёх сортов: Мечта, Богатырь, Медуница. Каждый сорт он выращивал на отдельном участке в течении четырёх лет. Иван Владимирович заносит в таблицу количество килограммов урожая, которое он получает с каждого участка за год. Используя таблицу, ответь на вопросы.
Сколько килограммов яблок получил Иван Владимирович за все четыре года?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Посчитаем, сколько килограммов получил Иван Владимирович в каждый год, а затем просуммируем полученные значения:
Первый год: 420 + 530 + 480 = 1430 кг.
Второй год: 470 + 590 + 460 = 1520 кг.
Третий год: 570 + 480 + 410 = 1460 кг.
Четвёртый год: 510 + 540 + 390 = 1440 кг.
Таким образом за все четыре года: 1430 + 1520 + 1460 + 1440 = 5850 кг яблок.
Ответ: 5850.
Вопрос: Чемпионат по футболу проходил в четыре кругa. Михаил следил за количеством забитых голов своих любимых команд и записывал результаты в таблицу. Используя данные этой таблицы, ответь на вопросы.
Какая команда забила больше всего голов за первых два круга?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Посчитаем, сколько голов забивала каждая команда за первые два круга:
«ЦСКА»: 15 + 22 = 37 голов.
«Зенит»: 13 + 16 = 29 голов.
«Рубин»: 20 + 18 = 38 голов.
Таким образом, командой «Рубин» было забито больше голов.
Ответ: «Рубин».
Вопрос: Чемпионат по хоккею проходил в четыре круга. Алексей следил за количеством заброшенных шайб своих любимых команд и записывал результаты в таблицу. Используя данные этой таблицы, ответь на вопросы.
 Номер игрового 
круга    «Металлург»    «Салават
Юлаев»    «Ак Барс»
Первый круг    32    35    29
Второй круг    40    45    34
Третий круг    37    38    30
Четвёртый круг    44    31    46
 Какая команда забросила больше всего шайб за три первых круга?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Посчитаем, сколько шайб забивала каждая команда за первые три круга:
«Металлург»: 32 + 40 + 37 = 109.
«Салават Юлаев»: 35 + 45 + 38 = 118.
«Ак Барс»: 29 + 34 + 30 = 93.
Таким образом, команда «Салават Юлаев» забила больше всего шайб.
Ответ: «Салават Юлаев».
Вопрос: В таблице показано распределение медалей на Зимних Олимпийских играх в Сочи среди команд, занявших первые пять мест по количеству золотых медалей.
 Места    Команды    Медали
        Золотые    Серебряные    Бронзовые
1    Россия    13    11    9
2    Норвегия    11    5    10
3    Канада    10    10    5
4    США    9    7    12
5    Нидерланды    8    7    9
 Сколько серебряных медалей получили все эти страны вместе взятые?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Посчитаем, сколько серебряных медалей у всех стран: 11 + 5 + 10 + 7 + 7 = 40.
Ответ: 40.
Вопрос: В таблице показано распределение медалей на Летних Олимпийских играх 1980 года в Москве среди команд, занявших первые пять мест по количеству золотых медалей.
 Места    Команды    Медали
        Золотые    Серебряные    Бронзовые
1    СССР    80    69    46
2    ГДР    47    37    42
3    Болгария    8    16    17
4    Куба    8    7    5
5    Италия    8    3    4
 Сколько бронзовых медалей получили все эти страны вместе взятые?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Посчитаем, сколько бронзовых медалей получили все страны: 46 + 42 + 17 + 5 + 4 = 114.
Ответ: 114.
Вопрос: Ниже приведены данные за три года о количестве дождливых дней в июне-октябре в Челябинске. Используя эти данные, ответь на вопрос.
 Месяц    2010 год    2011 год    2012 год
Июнь    2    7    4
Июль    3    4    2
Август    4    8    4
Сентябрь    4    10    7
Октябрь    1    4    6
 В каком месяце с июня по октябрь какого года в Челябинске было наименьшее количество дождливых дней за период с 2010 по 2012 год?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из таблицы видно, что наименьшее количество дождливых дней было в октябре 2010 года.
Ответ: октябрь 2010 года.
Вопрос: Ниже приведены данные за три года о количестве дождливых дней в июне-октябре в Старом Осколе. Используя эти данные, ответь на вопрос.
 Месяц    2013 год    2014 год    2015 год
Июнь    11    6    8
Июль    8    3    8
Август    9    5    0
Сентябрь    13    4    1
Октябрь    7    3    5
 В каком месяце с июня по октябрь какого года в Старом Осколе было наибольшее количество дождливых дней за период с 2013 по 2015 год?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из таблицы видно, что наибольшее количество дождливых дней было в сентябре 2013 года.
Ответ: сентябрь 2013 года.
Вопрос: В таблице указаны средние цены (в рублях) на некоторые основные продукты питания в двух городах России (по данным на начало 2014 года).
 Наименование продукта    Казань    Воронеж
Пшеничный хлеб (батон)    22    19
Молоко (1 л, жирность 3,8%)    49    45
Мясо (говядина) (1 кг)    220    245
Подсолнечное масло (1 л)    78    71
 В каком из городов окажется дешевле следующий набор продуктов: 1 кг мяса, 2 л молока, 3 батона? В ответе укажи город и стоимость данного набора продуктов в этом городе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Посчитаем соответствующий набор в каждом из городов:
Казань: 1*220+2*49+3*22 = 384  рубля.
Воронеж:  1*245+2*45+3*19 = 392 рубля.
Ответ: Казань 384.
Вопрос: Международный кодекс рекламной практики принят в 2000 году:
 (*ответ*) нет
 да
Наука - наиболее распространённая сфера рекламной деятельности:
 (*ответ*) неверно
 верно
Образ жизни и тип личности - основа сегментирования рынка по личностным признакам: 
 (*ответ*) верно
 неверно
Объект рекламы - предприятие, фирма, общественное или политическое объединение:
 (*ответ*) нет
 да
Предмет рекламы - то, что рекламируют, основное содержание рекламного сообщения:
 (*ответ*) верно
 неверно
Реклама - форма коммуникации:
 (*ответ*) верно
 неверно
Реклама - часть рыночного маркетинга:
 (*ответ*) да
 нет
Реклама от имени правительства носит коммерческий характер:
 (*ответ*) нет
 да
Рекламные средства - уровень эффективности рекламного процесса:
 (*ответ*) нет
 да
Рекламный процесс - комплекс действий, связанных с проведением рекламы:
 (*ответ*) верно
 неверно
Рекламораспространитель несёт ответственность за надлежащее оформление, производство и подготовку рекламы:
 (*ответ*) неверно
 верно
Спрос - форма проявления потребностей и интересов потребителей к товарам и услугам, которые они могут и готовы приобрести:
 (*ответ*) да
 нет
Сравнительная реклама направлена на создание имиджа фирмы:
 (*ответ*) нет
 да
Средства коммуникации, сообщения и распространения:
 (*ответ*) носители рекламы
 рекламные средства
 предмет рекламы
 результат рекламы
Субъект рекламы - тот, кому предназначено рекламное сообщение:
 (*ответ*) неверно
 верно
Товар, услуга - предметы рекламы:
 (*ответ*) да
 нет
Товарная реклама - реклама, призванная стимулировать продажу отдельных товаров:
 (*ответ*) да
 нет
Торговая марка фирмы не является предметом рекламы:
 (*ответ*) неверно
 верно
Фотореклама:
 (*ответ*) плакаты
 табло
 световые указатели
 световые вывески предприятий
Ценники, вывески - фотореклама:
 (*ответ*) верно
 неверно
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: В таблице указаны средние цены (в рублях) на некоторые основные продукты питания в двух городах России (по данным на конец 2013 года).
 Наименование продукта    Белгород    Челябинск
Яйца куриные (1 десяток)    58    66
Сметана (1 л, жирность 20%)    145    140
Мясо (говядина) (1 кг)    250    270
Сливочное масло (1 кг)    234    221
 В каком из городов окажется дешевле следующий набор продуктов: 1 кг сливочного масла, 3 десятка яиц, 2 л сметаны? В ответе укажи город и стоимость данного набора продуктов в этом городе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Посчитаем соответствующий набор в каждом из городов:
Белгород: 1*234 +3*58+2*145 = 698  рублей.
Челябинск:  1*270+3*66+2*140 = 748  рублей.
Ответ: Белгород 698 рублей.
Вопрос: В таблице указаны средние цены (в рублях) на некоторые основные продукты питания в двух городах России (по данным на конец 2013 года).
 Наименование продукта    Астрахань    Краснодар
Мука пшеничная (1 кг)    42    39
Гречневая крупа (1 кг)    59    43
Сливочное масло (1 кг)    374    383
Филе куриное (1 кг)    259    261
 В каком из городов и на сколько рублей окажется дороже следующий набор продуктов: 4 кг муки, 1 кг сливочного масла, 2 кг куриного филе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Посчитаем соответствующий набор в каждом из городов:
Астрахань:  4*42+1*374+2*259 = 1060 рублей.
Краснодар: 4*39+1*383+2*261 = 1061  рубль.
Таким образом, в городе Краснодар дороже на 1061 - 1060 = 1 рубль.
Ответ: Краснодар 1.
Вопрос: На игре КВН судьи поставили оценки командам за конкурсы:
 Команда    Баллы
за конкурс
«Приветствие»    Баллы 
за конкурс 
«СТЭМ»    Баллы за 
музыкальный 
конкурс
«Диоды»    23    20    24
«Шарм»    28    21    22
«Блеск»    21    18    27
«Лирики»    27    22    20
 Какое место заняла команда «Блеск»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Посчитаем количество баллов за все конкурсы у каждой команды:
«Диоды»: 23 + 20 + 24 = 67 баллов.
«Шарм»: 28 + 21 + 22 = 71 балл.
«Блеск»: 21 + 18 + 27 = 66 баллов.
«Лирики»: 27 + 22 + 20 = 69 баллов.
Таким образом, команда «Блеск» заняла 4 место.
Ответ: 4.
Вопрос: В нескольких эстафетах, которые производились в школах, команды показывали следующие результаты:
 Команда    I эстафета    II эстафета    III эстафета
«Ракета»    11 мин. 45 сек.    10 мин. 8 сек.    9 мин. 24 сек.
«Метеор»    13 мин. 22 сек.    8 мин. 20 сек.    9 мин. 46 сек.
«Рывок»    12 мин. 30 сек.    10 мин. 43 сек.    10 мин. 15 сек.
«Звезда»    12 мин. 2 сек.    9 мин. 14 сек.    10 мин. 26 сек.
 За каждую эстафету команда получает количество баллов, равное занятому в этой эстафете месту, затем баллы по всем эстафетам суммируются. Сколько баллов по всем эстафетам у команды «Метеор»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Посчитаем, сколько баллов по всем эстафетам у команды «Метеор»: 4 + 1 + 2 = 7 баллов.
Ответ: 7.
Вопрос: В таблице приведены цены на пирожные в трёх кондитерских (в рублях). Используя эти данные, ответь на вопросы.
 Название 
пирожного    Цена в рублях в кондитерской
    «Сладкая жизнь»    «Наслаждение»    «Домашняя»
«Эклер»    15    13    11
«Картошка»    20    21    25
«Корзинка»    32    35    29
«Ромовая баба»    14    10    13
 Какое пирожное и в какой кондитерской дешевле всего?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из таблицы видно, что самое дешевое пирожное «Ромовая баба» в кондитерской «Наслаждение».
Ответ: «Ромовая баба» «Наслаждение».
Вопрос: В таблице приведены цены на пирожные в трёх кондитерских (в рублях). Используя эти данные, ответь на вопросы.
 Название 
пирожного    Цена в рублях в кондитерской
    «Сладкая жизнь»    «Наслаждение»    «Домашняя»
«Эклер»    11    12    14
«Картошка»    28    29    30
«Корзинка»    34    29    31
«Ромовая баба»    16    13    12
 Какое пирожное и в какой кондитерской дороже всего?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из таблицы видно, что самое дорогое пирожное «Корзинка» в кондитерской «Сладкая жизнь».
Ответ: «Корзинка» «Сладкая жизнь».
Вопрос: В таблице приведены цены на пирожные в трёх кондитерских (в рублях). Используя эти данные, ответь на вопросы.
 Название 
пирожного    Цена в рублях в кондитерской
    «Сладкая жизнь»    «Наслаждение»    «Домашняя»
«Эклер»    13    15    14
«Картошка»    27    26    28
«Корзинка»    25    23    22
«Ромовая баба»    10    13    14
 Какое пирожное и в какой кондитерской дороже всего?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из таблицы видно, что самое дорогое пирожное «Картошка» в кондитерской «Домашняя».
Ответ: «Картошка» «Домашняя».
Вопрос: В таблице приведены данные о количестве девочек и мальчиков в пяти четвёртых классах школы. Используя эти данные, ответь на вопросы.
     Количество школьников
    4 «А»    4 «Б»    4 «В»    4 «Г»    4 «Д»
Мальчики    13    10    15    16    17
Девочки    15    14    14    12    9
 В каком классе больше всего учеников?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Посчитаем, количество учеников в каждом классе:
4 «А»: 13 + 15 = 28.
4 «Б»: 10 + 14 = 24.
4 «В»: 15 + 14 = 29.
4 «Г»: 16 + 12 = 28.
4 «Д»: 17 + 9 = 26.
Таким образом, в 4 «В» классе больше всего учеников.
Ответ: 4 «В».
Вопрос: В таблице приведены данные о количестве девочек и мальчиков в пяти четвёртых классах школы. Используя эти данные, ответь на вопросы.
     Количество школьников
    4 «А»    4 «Б»    4 «В»    4 «Г»    4 «Д»
Мальчики    17    18    9    12    13
Девочки    13    11    18    19    16
 В каком классе больше всего учеников?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Посчитаем количество учеников в каждом классе:
4 «А»: 17 + 13 = 30.
4 «Б»: 18 + 11 = 29.
4 «В»: 9 + 18 = 27.
4 «Г»: 12 + 19 = 31.
4 «Д»: 13 + 16 = 29.
Таким образом, в 4 «Г» классе больше всего учеников.
Ответ: 4 «Г».
Вопрос: В таблице приведены данные о численности населения трёх городов России в разные годы (в тыс. человек). Используя эти данные, ответь на вопросы.
 Город    Численность населения
    1970 г.    1982 г.    1990 г.    2000 г.    2010 г.
Екатеринбург    1025    1250    1304    1264    1350
Ростов-на-Дону    790    966    1013    1001    1090
Казань    780    1023    1094    1092    1150
 В каком городе численность населения за период с 1970 по 2010 год выросла больше, чем в двух других?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Найдем разницу в численности населения в каждом из городов:
Екатеринбург: 1350 - 1025 = 325.
Ростов-на-Дону: 1090 - 790 = 300.
Казань: 1150 - 780 = 370.
Численность населения за период с 1970 по 2010 год выросла больше в Казани.
Ответ: в Казани.
Вопрос: 70 % покупок в магазинах самообслуживания США составляют импульсные покупки:
 (*ответ*) нет
 да
Аналитической функцией маркетинга является:
 (*ответ*) изучение рынка
 организация производства
 реклама
 контроль
Благополучие близких является вторичным мотивом:
 (*ответ*) нет
 да
В рекламе используют затаенные биологические и сексуальные импульсы, инстинкты человека:
 (*ответ*) да
 нет
Витрины являются наружной рекламой:
 (*ответ*) да
 нет
Внутримагазинная реклама осуществляется через радиотрансляционную сеть:
 (*ответ*) нет
 да
Вторичные мотивы являются врожденными:
 (*ответ*) нет
 да
Выставки являются мероприятиями public relations:
 (*ответ*) нет
 да
Достоинство является первичным мотивом:
 (*ответ*) нет
 да
Изучение конкурентов является производственной функцией маркетинга:
 (*ответ*) нет
 да
Маркетинг - рекламная деятельность, связанная с продвижением товаров и услуг от производителя к потребителю:
 (*ответ*) да
 нет
Метод наблюдения носит активный характер:
 (*ответ*) нет
 да
Метод опроса - пассивный метод определения психологического воздействия рекламы:
 (*ответ*) нет
 да
Мотивы у человека являются статичными:
 (*ответ*) нет
 да
Организация каналов сбыта является управленческой функцией маркетинга:
 (*ответ*) нет
 да
Печатная реклама рассчитана на зрительное восприятие:
 (*ответ*) да
 нет
Потребителями внутрифирменной рекламы являются:
 (*ответ*) сотрудники фирмы
 конкуренты
 партнеры
 покупатели
При оформлении печатной рекламы часто используют экстравагантные утверждения:
 (*ответ*) нет
 да
Продолжительность наблюдения зависит от характера средства рекламы:
 (*ответ*) да
 нет
Прямая почтовая реклама - рассылка рекламных сообщений по адресам определенных групп потребителей или возможным деловым партнерам:
 (*ответ*) да
 нет
Прямая почтовая реклама является личной формой рекламы:
 (*ответ*) да
 нет
Радиореклама без музыкального сопровождения воспринимается лучше:
 (*ответ*) нет
 да
Радиореклама действует однократно:
 (*ответ*) да
 нет
Реклама считается наиболее эффективной при спаде спроса на товар:
 (*ответ*) нет
 да
Реклама является важнейшим инструментом маркетинговой деятельности:
 (*ответ*) да
 нет
Рекламная информация, зачитываемая диктором, это:
 (*ответ*) телеобъявление
 телеролик
 телезаставка
 телепередача
Рекламно-каталожным изданием не считаются:
 (*ответ*) календари
 буклеты
 плакаты
 листовки
Рекламное объявление - платное, размещенное в периодической печати рекламное сообщение:
 (*ответ*) да
 нет
Рекламное объявление легко воспринимается если его длительность составляет:
 (*ответ*) 40 секунд
 15 секунд
 90 секунд
 120 секунд
Эффективность психологического воздействия рекламных средств характеризуется числом охвата потребителя:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: В таблице приведены данные о численности населения трёх областей России в разные годы (в тыс. человек). Используя эти данные, ответь на вопросы.
 Область    Численность населения
    1970 г.    1979 г.    1990 г.    2000 г.    2010 г.
Владимирская    1510    1580    1657    1575    1445
Ростовская    3830    4081    4308    4454    4280
Ярославская    1400    1425    1472    1406    1270
 В какой области численность населения за период с 1970 по 2010 год выросла больше, чем в двух других?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Найдем разницу в численности населения в каждой из областей:
Владимирская область: падала.
Ростов-на-Дону: 4280 - 3830 = 450.
Ярославская: падала.
Численность населения за период с 1970 по 2010 год выросла больше в Ростовской области.
Ответ: в Ростовской.
Вопрос: В таблице приведены данные о численности населения трёх областей России в разные годы (в тыс. человек). Используя эти данные, ответь на вопросы.
 Область    Численность населения
    1970 г.    1979 г.    1990 г.    2000 г.    2010 г.
Астраханская    1400    1467    1575    1390    1230
Мурманская    800    965    1191    941    795
Калининградская    730    807    881    959    940
 В какой области численность населения за период с 1970 по 2010 год выросла больше, чем в двух других?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Найдем разницу в численности населения в каждой из областей:
Астраханская: падала.
Мурманская: падала.
Калининградская: 940 - 730 = 210.
Численность населения за период с 1970 по 2010 год выросла больше в Калининградской области.
Ответ: в Калининградской.
Вопрос: Ниже приведены данные за три года о количестве дождливых дней в июне — октябре в посёлке Сосновое. Используя эти данные, ответь на вопросы.
 Месяц    Количество дождливых дней
    2012 год    2013 год    2014 год
Июнь    7    5    6
Июль    3    3    2
Август    5    6    5
Сентябрь    7    9    6
Октябрь    10    8    10
 В каком месяце какого года в посёлке Сосновое было наименьшее количество дождливых дней?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из таблицы видно, что наименьшее количество дождливых дней было в июле 2014 года.
Ответ: в июле 2014.

в июле 2014 года
Вопрос: Ниже приведены данные за три года о количестве дождливых дней в июне — октябре в посёлке Сосновое. Используя эти данные, ответь на вопросы.
 Месяц    Количество дождливых дней
    2012 год    2013 год    2014 год
Июнь    7    5    6
Июль    3    3    2
Август    5    6    5
Сентябрь    7    9    6
Октябрь    9    10    8
 В каком месяце какого года в посёлке Сосновое было наибольшее количество дождливых дней?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из таблицы видно, что наибольшее количество дождливых дней было в октябре 2013 года.
Ответ: в октябре 2013.
Вопрос: Ниже приведены данные о количестве различных отметок по математике за четвёртую четверть в разных классах одной школы. Используя эти данные, ответь на вопросы.
 Класс    Отметка «3»    Отметка «4»    Отметка «5»
4 «А»    6    11    6
4 «Б»    2    13    8
4 «В»    5    12    5
4 «Г»    7    9    10
 В каком классе больше всего учеников получили отметки выше тройки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Посчитаем количество учеников в каждом классе с оценками «4» и «5».
4 «А»: 11 + 6 = 17.
4 «Б»: 13 + 8 = 21.
4 «В»: 12 + 5 = 17.
4 «Г»: 9 + 10 = 19.
Таким образом, в 4 «Б» больше всего учеников получили отметки выше тройки.
Ответ: 4 «Б».
Вопрос: Ниже приведены данные о количестве различных отметок по математике за четвёртую четверть в разных классах одной школы. Используя эти данные, ответь на вопросы.
 Класс    Отметка «3»    Отметка «4»    Отметка «5»
4 «А»    3    13    5
4 «Б»    8    7    9
4 «В»    4    11    9
4 «Г»    6    15    4
 В каком классе больше всего учеников получили отметки не ниже четвёрки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Посчитаем количество учеников в каждом классе с оценками «4» и «5».
4 «А»: 13 + 5 = 18.
4 «Б»: 7 + 9 = 16.
4 «В»: 11 + 9 = 20.
4 «Г»: 15 + 4 = 19.
Таким образом, в 4 «В» больше всего учеников получили отметки не ниже четвёрки.
Ответ: 4 «В».
Вопрос: Ниже приведены данные о количестве различных отметок по математике за четвёртую четверть в разных классах одной школы. Используя эти данные, ответь на вопросы.
 Класс    Отметка «3»    Отметка «4»    Отметка «5»
4 «А»    2    14    9
4 «Б»    6    8    8
4 «В»    5    10    7
4 «Г»    4    14    7
 В каком классе больше всего учеников получили отметки выше тройки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Посчитаем количество учеников в каждом классе с оценками «4» и «5».
4 «А»: 14 + 9 = 23.
4 «Б»: 8 + 8 = 16.
4 «В»: 10 + 7 = 17.
4 «Г»: 14 + 7 = 21.
Таким образом, в 4 «А» больше всего учеников получили отметки выше тройки.
Ответ: 4 «А».
Вопрос: На опытном участке выращиваю экспериментальные сорта овощей. В таблице приведены данные о количестве овощей, собранных с июля по сентябрь.
 Месяц    Овощи
    Огурцы    Морковь    Помидоры
Июль    13    9    10
Август    35    24    24
Сентябрь    49    31    49
 Сколько всего моркови было собрано за три месяца?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Посчитаем, сколько всего моркови было собрано за 3 месяца: 9 + 24 + 31 = 64.
Ответ: 64.
Вопрос: В течение трёх лет учитель фиксировал количество «пятёрок» за контрольные работы по математике для одной и той же группы детей. Эти данные представлены в таблице.
 Месяц    Год
    2013 год    2014 год    2015 год
Сентябрь    16    14    17
Октябрь    6    4    10
Ноябрь    8    16    5
Декабрь    16    5    18
 Сколько всего пятёрок было получено за 2014 год?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Посчитаем, сколько всего «пятёрок» было получено за 2014 год: 14 + 4 + 16 + 5 = 39.
Ответ: 39.
Вопрос: В таблице приведены данные о количестве человек на различных горках аквапарка в разное время.
 Время    Название горки
    «Дикая река»    «Цунами»    «Циклон»
10:00    3    5    1
11:00    4    7    6
12:00    12    15    10
13:00    16    18    9
14:00    16    17    9
 Сколько всего человек было на трёх горках в 12:00?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Посчитаем, сколько всего человек было на трёх горках в 12:00: 12 + 15 + 10 = 37.
Ответ: 37.
Вопрос: «Эффект ореола» представляет собой ошибочное стремление человека при восприятии партнера по общению 
 (*ответ*) распространять общее впечатление о нем на восприятие конкретных поступков 
 учитывать его прошлые заслуги 
 оценивать его социальную полезность 
 учитывать его знакомство с высокостатусными людьми 
Активное участие в монологе партнера по общению посредством использования приемов выяснения, перефразирования, резюмирования, отражения чувств, называется слушанием 
 (*ответ*) рефлексивным 
 эмотивным 
 эмпатическим 
 нерефлексивным 
Богатство словарного запаса человека, точность, выразительность и доступность употребляемых слов отражает культуру 
 (*ответ*) лексическую 
 риторическую 
 фонетическую 
 грамматическую 
В случае, когда интересы более высокого порядка требуют исключить конфликтное поведение, а конфликтная ситуация позволяет ее «законсервировать», наиболее успешной является стратегия 
 (*ответ*) приспособления 
 уклонения 
 сотрудничества 
 соперничества 
В случае, когда оппоненты притязают на один объект, но имеют примерно равные ранги, не могут и не хотят выяснять отношения в решительной борьбе, эффективна стратегия 
 (*ответ*) компромисса 
 соперничества 
 приспособления 
 сотрудничества 
Внимательное молчание, характеризующееся минимальным речевым вмешательством в монолог партнера по общению («угу-поддакивание», кивки головой, реплики и т.п.), называется слушанием 
 (*ответ*) нерефлексивным 
 эмпатическим 
 эмотивным 
 рефлексивным 
Выразительные движения мышц лица - это 
 (*ответ*) мимика 
 настроение 
 чувства 
 эмоции 
Выразительные движения тела называются 
 (*ответ*) пантомимикой 
 кинематикой 
 мимикой 
 жестикой 
Для деловой партнерской беседы оптимальным расположением партнеров является их размещение 
 (*ответ*) с одной стороны стола 
 у угла стола 
 напротив друг друга 
 по диагонали 
Если конфликт не затрагивает жизненно важных интересов сторон, а партнер обладает более высоким рангом, целесообразнее всего использовать стратегию 
 (*ответ*) уклонения 
 сотрудничества 
 приспособления 
 компромисса 
Жесты, включающие потирание ладоней, медленное вытирание влажных ладоней о ткань, - это жесты 
 (*ответ*) ожидания 
 самоконтроля 
 неуверенность 
 расположения
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: 27) Когда избиратели голосуют в зависимости от настроения большинства, то это относится к типу голосования:
1. социологическому (отождествляющему)
2. идейно-психологическому (партийному)
3  (*ответ к тесту*)   конформному
4. стихийному
5. прагматическому
28) Компромисс как поиск решения, основанного на взаимных уступках, это:
1  (*ответ к тесту*)   форма урегулирования политического конфликта
2. форма сотрудничества
3. форма приспособления
4. форма разрешения политического конфликта
5. форма конкуренции
29) Законодательная власть в обществе это вид политической власти выделяемый по:
1  (*ответ к тесту*)   функциональному основанию
2. по типу властных отношений между властвующими и подвастными
3. по размерам властных полномочий
4. по форме политического правления
5. по источнику власти
30) Городская дума Нижнего Новгорода является:
1. органом законодательной ветви государственной власти
2. законодательным органом местного самоуправления
3  (*ответ к тесту*)   представительным органом местного самоуправления
4. территориальным советом местного самоуправления
5. региональным органом законодательной власти
31) Какой принцип отсутствует в определении политической системы современной России:
1. конституционализм
2. республиканизм
3. федерализм
4. политический плюрализм
5  (*ответ к тесту*)   идеологический централизм
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Три школьных товарища любят компьютерные игры. Каждый день на перемене они делятся своими успехами и заносят в таблицу количество пройденных уровней игры.
 День недели    Имя
    Данила    Юра    Сергей
Понедельник    3    7    5
Вторник    5    1    0
Среда    2    6    7
Четверг    1    5    3
Пятница    4    0    6
 Сколько всего уровней за все дни прошёл Данила?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Посчитаем, сколько всего уровней за все дни прошёл Данила: 3 + 5 + 2 + 1 + 4 = 15.
Ответ: 15.
Вопрос: На уроке физкультуры ученики прыгали в длину. Ниже приведены данные о результатах трёх попыток, выполненных тремя учениками.
 Номер попытки    Имя
    Вова    Юля    Марат
1    2 м 20 см    1 м 81 см    2 м 48 см
2    2 м 52 см    2 м 13 см    2 м 68 см
3    2 м 35 см    2 м 11 см    2 м 75 см
 На сколько прыгнул Марат в третьей попытке? (Ответ выразите в сантиметрах)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из таблицы видно, что Марат прыгнул в третьей попытке на 2 м 75 см = 275 см.
Ответ: 275.
Вопрос: У начинающих водителей в день бывает по несколько экстренных торможений. Ниже приведены данные о количестве экстренных торможений в течение рабочей недели для трёх водителей.
 День недели    Имя
    Пётр    Вадим    Елена
Понедельник    6    4    7
Вторник    4    5    6
Среда    3    3    8
Четверг    3    2    5
Пятница    7    5    7
 Сколько всего экстренных торможений в течение рабочей недели совершил Вадим?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Посчитаем, сколько всего торможений совершил Вадим: 4 + 5 + 3 + 2 + 5 = 19.
Ответ: 19.
Вопрос: Три бригады укладывают асфальт. В таблице приведены данные о длине участков, заасфальтированных с понедельника по среду.
 День недели    Номер бригады
    Первая    Вторая    Третья
Понедельник    80 м    95 м    100 м
Вторник    90 м    145 м    110 м
Среда    130 м    140 м    150 м
 Сколько всего метров заасфальтировала первая бригада за три дня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Посчитаем, сколько метров заасфальтировала первая бригада: 80 + 90 + 130 = 300 м.
Ответ: 300.
Вопрос: На диаграмме показано содержание питательных веществ в сгущённом молоке.
На сколько процентов в сгущённом молоке жиров меньше, чем углеводов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жиров меньше, чем углеводов на: 55 - 9 = 46%.
Ответ: 46.
Вопрос: В эстафете биатлонистов приняли участие 3 команды. В таблице показано, сколько дополнительных патронов использовали спортсмены на каждом этапе. Используя эти данные, ответь на вопросы.
 Команда    I этап    II этап    III этап    IV этап
«Робин Гуд»    4    1    2    0
«Яблочко»    0    6    4    2
«Меткие»    1    2    1    1
 Какая команда использовала наименьшее количество дополнительных патронов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из таблицы видно, что команда Меткие использовала наименьшее количество дополнительных патронов.
Ответ: Меткие.

КомандаI этапII этапIII этапIV этап«Робин Гуд»4120«Яблочко»0642«Меткие»12111) Сколько дополнительных патронов использовала команда «Яблочко» на III этапе?Ответ 4 дополнительных патронов использовала команда «Яблочко» на III этапе.2) Какая команда использовала наименьшее количество дополнительных патронов?Ответ Команда «Меткие» использовала наименьшее количество дополнительных патронов.
Вопрос: Четверо друзей каждые выходные ходили в парк аттракционов. В таблице показано, сколько раз каждый посетил каждый аттракцион. Используя эти данные, ответь на вопросы.
     Колесо обозрения    «Гонки»    Комната смеха
Дима    5    5    3
Кирилл    2    4    2
Никита    4    3    4
Паша    5    6    1
 Кто из друзей посетил самое большое количество аттракционов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из таблицы видно, что Дима посетил самое большое количество аттракционов.
Ответ: Дима.
Вопрос: 3 кг варенья разложили в банки по 400 г и в банки по 200 г. Банок по 400 г оказалось 4. Сколько потребовалось банок по 200 г?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В четырёх банках по 400 г содержится: 4 • 400 = 1600 г варенья.
Всего варенья 3 кг или 3000 г.
Значит, в банках по 200 г содержится: 3000 − 1600 = 1400 г варенья.
Для хранения такого количества требуется: 1400 : 200 = 7 банок.
Вопрос: Чтобы сдать нормативы по физкультуре, ученику необходимо пробежать семь раз дистанцию 100 м и ещё несколько раз дистанцию 60 м. При этом необходимо, чтобы общая дистанция, которую пробежит ученик, равнялась 1 км. Сколько раз нужно пробежать дистанцию 60 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 км = 1000 м
1) 7 • 100 = 700 (м) — дистанция из 100-метровок
2) 1000 − 700 = 300 (м) — дистанция из 60-метровок
3) 300 : 60 = 5 (раз).
Должно быть также засчитано решение:
(1000 − 100 • 7) : 60 = 5 (раз).
Ответ: 5 раз
Вопрос: Стёпа и Артур собирают прямую железную дорогу длиной 3 м. У них есть короткие и длинные детали длиной 20 см и 30 см соответственно. При сборке ребята использовали шесть коротких деталей. Сколько длинных деталей они использовали?
Категория: школьный раздел
Ответы:
3 м = 300 см
1) 6 • 20 = 120 (см) – длина железной дороги из коротких деталей
2) 300 − 120 = 180 (см) – длина железной дороги из длинных
деталей
3) 180 : 30 = 6 (длинных деталей).
Должно быть также засчитано решение:
(300 − 20 • 6) : 30 = 6 (длинных деталей).
Ответ: 6 деталей.
Вопрос: Жесты, включающие различного рода перекрещивание рук и ног, - это 
 (*ответ*) закрытые жесты 
 адапторы 
 иллюстраторы 
 открытые жесты 
Жесты, указывающие на возможную неискренность партнера, характеризуются 
 (*ответ*) стремлением спрятать кисти рук, прикрыть рот 
 сжатостью рук в кулаки 
 отвернуться от партнера 
 прикрыть глаза, опустить голову 
Жесты, характеризующиеся отсутствием перекрещиваний рук и ног, возможностью визуального контроля за ладонями, - это 
 (*ответ*) открытые жесты 
 иллюстраторы 
 закрытые жесты 
 эмблемы 
Жесты, характеризующиеся соединением пальцев в купол «пирамиды» или раскачиванием на стуле, - это жесты 
 (*ответ*) уверенности 
 неискренности 
 оценки 
 презрения 
Из перечисленных вариантов: 1) выбор времени, места, состава участников; 2) построение пространства взаимодействия; 3) управление эмоциональной атмосферой; 4) организация ритмичного взаимодействия; 5) применение специальных методик вербальных и невербальных методик; 6) внешность собеседника, являются средствами сознательного воздействия на партнера в процессе общения 
 (*ответ*) 1,2,3,4,5 
 3,4,5 
 1,2,4 
 1,4,5 
Из перечисленных вариантов: 1) последовательность решения деловых вопросов; 2) установленный порядок поведения сторон в деловом взаимодействии; 3) правовые нормы ведения бизнеса, к понятию «этикет» относятся 
 (*ответ*) 2 
 3 
 1,3 
 1 
Из перечисленных вариантов: 1) словарный запас; 2) грамматика; 3) фразеология; 4) морфология; 5) синтаксис; 6) дикция; 7) тон; 8) тембр голоса, к вербальным средствам относятся 
 (*ответ*) 1,2,3,4,5,6 
 2,3,4,7 
 1,5,8 
 1,3,5, 6,7,8 
Из перечисленных компонентов: 1) самооценка; 2) социальная чувствительность; 3) интеллект; 4) уровень владения коммуникативными техниками; 5) навыки ролевого поведения, в коммуникативную компетентность входят 
 (*ответ*) 1,2,4,5 
 2,4,5 
 1,3,4,5 
 1,3,4 
Из перечисленных определений: 1) предпочтение в восприятии и оценке членов своей группы в противовес (в ущерб) членам некоторых других групп; 2) внутригрупповая сплоченность; 3) стремление отдельных членов группы к лидерству, обозначается термином «ингрупповой фаворитизм» 
 (*ответ*) 1 
 2,3 
 3 
 2 
Из перечисленных пунктов: 1) лексическая культура; 2) грамматическая культура; 3) артистическая культура; 4) фонетическая культура, культуру речевого общения составляют 
 (*ответ*) 1,2,4 
 1,2,3,4 
 2,3,4 
 1,3,4
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Автомобиль ехал 10 мин. и за каждую минуту проезжал 900 м, потом сделал остановку, а потом ехал несколько минут, проезжая за каждую минуту 800 м. Всего он проехал расстояние, равное 13 км. За сколько минут он проехал путь после остановки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 10 • 900 = 9000 (м) — пройденное расстояние до остановки
2) 13000 − 9000 = 4000 (м) — пройденное расстояние после остановки
3) 4000 : 800 = 5 (мин)
Должно быть также засчитано решение:
(13000 − 10 • 900 ) : 800 = 5 (мин)
Ответ: 5 минут.