nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Верны ли утверждения?
А) При проведении социально-педагогического консультирования важно придерживаться таких принципов, как доброжелательное и безоценочное отношение к клиенту
В) При проведении социально-педагогического консультирования важно придерживаться таких принципов, как ориентация на нормы и ценности клиента
(*ответ*) А-да, В-да
 А-нет, В-да
 А-нет, В-нет
 А-да, В- нет
Верны ли утверждения?
А) При проведении социально-педагогического консультирования важно придерживаться таких принципов, как запрет давать советы клиенту
В) При проведении социально-педагогического консультирования важно придерживаться таких принципов, как анонимность консультирования
(*ответ*) А-да, В-да
 А-нет, В-да
 А-нет, В-нет
 А-да, В- нет
Верны ли утверждения?
А) Приемная семья образуется на основании договора о передаче ребенка (детей) на воспитание в семью
В) Со стороны органа опеки и попечительства приемным родителям оказывается необходимая помощь и осуще-ствляется наблюдение за условиями жизни и воспитания детей (ребенка)
(*ответ*) А-да, В-да
 А-нет, В-да
 А-нет, В-нет
 А-да, В- нет
Верны ли утверждения?
А) Приемные родители ведут учет в письменной форме расходов и прихода денежных средств, выделяемых на содержание ребенка (детей)
В) Сведения об израсходованных средствах предоставляются ежегодно в органы опеки и попечительства, сэкономленные в течение года средства изъятию не подлежат
(*ответ*) А-да, В-да
 А-нет, В-да
 А-нет, В-нет
 А-да, В- нет
Верны ли утверждения?
А) Применительно к социально-педагогической, деятельности специалисты традиционно отмечают такой существенный недостаток, как низкая результативность
В) При соблюдении всех возможных рекомендаций получаемый результат далеко не всегда соотносим с той целью, которая определяла деятельность
(*ответ*) А-да, В-да
 А-да, В-нет
 А-нет, В-да
 А-нет, В- нет
Верны ли утверждения?
А) Профилактику девиантного поведения не стоит рассматривать лишь с позиции социального контроля и ограничения
В) Меры по нейтрализации косвенных десоциализирующих влияний должны носить психолого-педагогический ха-рактер и быть направлены на создание воспитывающей среды в условиях производственного или учебного коллектива, семейного окружения
(*ответ*) А-да, В-да
 А-нет, В-да
 А-нет, В-нет
 А-да, В- нет
Верны ли утверждения?
А) Процесс ресоциализации может быть затруднен тем, что социальная дезадаптация далеко не всегда представлена в «чистом виде»
В) Часто встречаются довольно сложные сочетания различных форм социальной, психической, патогенной дезадаптации; тогда встает вопрос о реабилитации
(*ответ*) А-да, В-да
 А-нет, В-да
 А-нет, В-нет
 А-да, В- нет
Верны ли утверждения?
А) Реализуя диагностическую функцию, социальный работник руководствуется в своей деятельности требованиями защищать интересы подопечного
В) Реализуя диагностическую функцию, социальный работник руководствуется в своей деятельности требованиями обладать профессиональной компетенцией
(*ответ*) А-да, В-да
 А-нет, В-да
 А-нет, В-нет
 А-да, В- нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Верны ли утверждения?
А) Реализуя диагностическую функцию, социальный работник руководствуется в своей деятельности требованиями соблюдения общих технологических предписаний
В) Реализуя диагностическую функцию, социальный работник руководствуется в своей деятельности требованиями соблюдать этические нормы
(*ответ*) А-да, В-да
 А-нет, В-да
 А-нет, В-нет
 А-да, В- нет
Верны ли утверждения?
А) Результаты диагностической деятельности оформляются социальным работником в единую «Карту-характеристику личности»
В) Результаты диагностической деятельности оформляются социальным работником в единую «Медико-психолого-педагогическую характеристику личности»
(*ответ*) А-да, В-да
 А-нет, В-да
 А-нет, В-нет
 А-да, В- нет
Верны ли утверждения?
А) Рост и развитие человека (группы) происходит нелинейно, т.е. спонтанно, под влиянием как известных, регулируемых условий и факторов, так и стихийных, нерегулируемых, средовых
В) В этих условиях применение технологий, особенно длительного действия, становится нецелесообразным, необходимы комбинация частных технологий и методов, постоянное внесение изменений, что и допускается методикой
(*ответ*) А-да, В-да
 А-да, В-нет
 А-нет, В-да
 А-нет, В- нет
Верны ли утверждения?
А) Ряд специалистов выделяют в качестве одного из основных направлений реабилитации социально-педагогическую реабилитацию
В) Ее ведущий метод — создание ситуации успеха и уменьшение эмоциональной значимости конфликта
(*ответ*) А-да, В-да
 А-нет, В-да
 А-нет, В-нет
 А-да, В- нет
Верны ли утверждения?
А) С конфликтными семьями нужна кропотливая индивидуальная работа по оздоровлению взаимоотношений супругов, требующая большого такта, мудрости, хорошего знания жизни, профессионализма
В) Взаимоотношения супругов можно поправить публичными разбирательствами по месту работы
(*ответ*) А-да, В- нет
 А-нет, В-да
 А-да, В-да
 А-нет, В-нет
Верны ли утверждения?
А) Семья — базисная основа первичной социализации личности
В) Влияние семьи на ребенка сильнее, чем влияние школы, улицы, средств массовой информации
(*ответ*) А-да, В-да
 А-нет, В-да
 А-нет, В-нет
 А-да, В- нет
Верны ли утверждения?
А) Существуют различные источники биографических данных: направленные интервью, свидетельства родственников, различного рода переписка, фотографии
В) Существуют различные источники биографических данных: автобиографические фрагменты, сообщения о своей жизни в целом, об отдельных этапах или жизни каких-либо родственников
(*ответ*) А-да, В-да
 А-да, В-нет
 А-нет, В-да
Верны ли утверждения?
А) В широком смысле к объекту социально-педагогической деятельности относят связи, взаимодействия, способы и средства регуляции процессов социализации, социального воспитания, поведения социальных групп и личностей в обществе
В) В узком смысле к объекту социально-педагогической деятельности относят ситуации риска, проблемы нарушения социализации тех, кто нуждается в помощи
(*ответ*) А-да, В-да
 А-да, В-нет
 А-нет, В-да
 А-нет, В- нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Коррекция _ поведения предполагает в первую очередь выявление неблагополучия в системе отношений клиента с другими людьми
(*ответ*) отклоняющегося
Косвенные десоциализирующие влияния среды могут быть обусловлены факторами следующего характера:
(*ответ*) социально-психологического
(*ответ*) психолого-педагогического
(*ответ*) психологического
 правового
Наиболее распространенными являются _ семьи, в которых при относительно благоприятных условиях совершаются педагогические просчеты, приводящие к различным асоциальным проявлениям в сознании и поведении детей
(*ответ*) педагогически несостоятельные
 коонфликтные
 асоциально-аморальные
Наибольшую опасность по своему негативному воздействию на детей представляют _ семьи
(*ответ*) криминально-аморальные
Одной из проблем целеполагания в социально-педагогических программах является объединение целей в смысловые цели –
(*ответ*) квантификация
Одной из форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей, является
(*ответ*) опека
(*ответ*) временное усыновление (удочерение)
(*ответ*) попечительство
 педагогический надзор
Опросы компетентных лиц именуются экспертными, а результаты опросов — экспертными
(*ответ*) оценками
 заключениями
 характеристиками
Основная деятельность социального работника в общине: определение и классификация _, изыскание средств для их удовлетворения и принятия соответствующих мер путем коллективных и совместных действий
(*ответ*) потребностей
Основная задача ранней профилактики девиантного поведения состоит в _ социальных отклонений и социальной дезадаптации личности
(*ответ*) предупреждении
(*ответ*) коррекции
 преодолении
Основное назначение _ — составление заключения о состоянии конкретной семьи и тенденциях, свойственных семьям, обслуживаемым социальным работником
(*ответ*) диагностики
(*ответ*) мониторинга
 социально-педагогического наблюдения
Особенность социально-педагогической деятельности — необходимость
(*ответ*) специализации
 унификации
 стандартизации
Особое место в социально-педагогической деятельности занимает _ как малая группа
(*ответ*) семья
Особую заботу социальной охраны и защиты должны составить семьи с _ по разным причинам родителями
(*ответ*) недееспособными
 нетрудоспособными
 малообеспеченными
По достижении подопечным _ возраста попечительство прекращается без принятия по этому поводу какого-либо решения
(*ответ*) 18-летнего
 16-летнего
 17-летнего
По достижении подопечным _ возраста опека прекращается
(*ответ*) 14-летнего
 15-летнего
 16-летнего
Под _ понимают передачу несовершеннолетних в возрасте до 14 лет, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семью опекуна
(*ответ*) опекой
 временным усыновлением (удочерением)
 попечительством
После установления опеки (попечительства) опекун (попечитель) приносит справку о получении пенсии подопечным из пенсионного отдела комитета социальной защиты по месту
(*ответ*) жительства
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Проходной балл ЕГЭ по специальностям Удмуртский государственный университет — филиал в г. Можга УдГУ
Категория: разное
Ответы:
Средний балл ЕГЭ по всем специальностям и формам обучения     50.12
Экономика (38.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Юриспруденция (40.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Вопрос: Применение _ ограничено в изучении эмоциональной и волевой сферы человека
(*ответ*) анкетного метода
 метода наблюдения
 интервьюирования
Проанализировав и оценив конфликтную ситуацию, участники прогнозируют варианты разрешения конфликта и определяют соответствующие своим интересам и ситуации _ его разрешения
(*ответ*) способы
Простейший способ воздействия в ходе консультативной беседы - акцентирование _ в рассказе клиента, переструктурирование окружающей его реальности при помощи комментариев
(*ответ*) противоречий
Процесс выстроен _, если заранее спрогнозированы конечные свойства продукта и средства для его получения, целенаправленно сформированы условия для достижения результата
(*ответ*) технологично
Своеобразной формой дистанционного консультирования является консультирование по переписке – 
(*ответ*) скриботерапия
Семьи можно условно разделить на
(*ответ*) функцонально состоятельные
(*ответ*) функционально несостоятельные
 семьи «группы риска»
Семьи с косвенным десоциализирующим влиянием испытывают затруднения _ характера, выражающиеся в нарушениях супружеских и детско-родительских отношений
(*ответ*) социально-психологического 
(*ответ*) психолого-педагогического
 правового
Семьи с прямым десоциализирующим влиянием демонстрируют асоциальное поведение и антиобщественные ориентации, выступая, таким образом, институтами
(*ответ*) десоциализации
 ресоциализации
 дезадаптации
Составляющим процесса _ выступает процесс перевоспитания
(*ответ*) ресоциализации
Социально-педагогическое программирование имеет дело с ограниченным количеством первоочередных социальных проблем и поэтому носит _ характер
(*ответ*) целевой
 комплексный
 системный
Социальный работник может _ выполнять диагностические операции, а также прибегать к услугам специалистов, применяя их данные в своей работе
(*ответ*) самостоятельно
Сочетание процесса перевоспитания с влияниями, предполагающими изменения в развитии личности, принято называть
(*ответ*) коррекцией
Сущность _ мониторинга семьи состоит в комплексном использовании источников данных о процессах и событиях семейной жизни как носящих естественный характер, так и полученных в ходе специально организованного исследова-ния
(*ответ*) социально-педагогического
_ - акцентирование внимания на слабых моментах в позициях конфликтующих оппонентов, ошибочности их действий по отношению друг к другу
(*ответ*) Директивное воздействие
 Сделка
 Тактика поочередного выслушивания на совместной встрече
_ - интуитивные ощущения волнения, страха, которые трудно выразить словами
(*ответ*) Дискомфорт
 Кризис
 Напряжение
_ - система знаний о способах и средствах обработки и качественного преобразования объекта
(*ответ*) Технология
 Методика
 Методология
_ - способ достижения какой-либо цели, способ действия
(*ответ*) Метод
_ вскрывает преимущественно конечный результат, а не динамику процесса
(*ответ*) Анкетный материал
 Материал интервьюирования
 Метод экспертной оценки
_ десоциализация выражается в отчуждении индивида от своих институтов социализации, в его невосприимчивости к нормам и ценностям ближайшего окружения
(*ответ*) Косвенная
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Верны ли утверждения?
А) В модели личности К.К.Платонова основными подструктурами являются: 
1) направленность личности, 2) опыт, 3) особенности психических процессов, 
4) биопсихические свойства
В) Каждая из этих подструктур состоит из ряда компонентов, которые К.К.Платонов называет «подструктуры подструк-тур»
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения?
А) В период ранней юности у молодых людей формируются основы эмоциональной культуры, которая включает в себя способность понимать, уважать и ценить чувства других людей
В) В период ранней юности у молодых людей формируются основы эмоциональной культуры, которая включает в себя умение делить свои переживания с близкими
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения?
А) Интернальность коррелирует с недостаточной социальной зрелостью и асоциальным поведением
В) Экстернальность коррелирует с социальной зрелостью и просоциальным поведением 
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А – нет, В – нет
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
Верны ли утверждения?
А) К возрастным задачам развития в период старости относится противостояние аффективному обеднению, связанному с потерей близких людей и обособлением детей
В) К возрастным задачам развития в период старости относится стремление к душевной гибкости, поиск новых форм поведения
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения?
А) К возрастным задачам развития в период старости относится ролевая переориентация, отказ от старых и поиск новых ролевых позиций
В) К возрастным задачам развития в период старости относится сохранение эмоциональной гибкости, стремление к аффективному обогащению в других формах
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения?
А) Неадекватная заниженная самооценка приводит к стеснительности, робости; такие дети стараются отказаться от любого дела
В) Дети с завышенной самооценкой не доставляют хлопот учителям и воспитателям
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения?
А) Нерадикальное направление в деятельности специалиста социальной работы опирается на профессиональные методы в противостоянии политике угнетения социально незащищенных лиц
В) Радикальное направление в деятельности специалиста социальной работы опирается на теорию поддержания
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А – нет, В – нет
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Проходной балл ЕГЭ по специальностям Ижевский государственный технический университет им. М.Т. Калашникова — филиал в г. Сарапул ИжГТУ
Категория: разное
Ответы:
Средний балл ЕГЭ по всем специальностям и формам обучения     52.58

Информатика и вычислительная техника (09.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    4 года
Конструирование и технология электронных средств (11.03.03 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    4 года
Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств (15.03.05 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    4 года
Менеджмент (38.03.02 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    4 года
Экономика (38.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    4 года
Вопрос: Верны ли утверждения?
А) По мнению Фрейда, личность образуется тремя структурными компонентами: ид (оно), эго (я) и суперэго (сверх я)
В) По мнению Фрейда, личность образуется тремя структурными компонентами: либидо (оно), эго (я) и суперэго (сверх я)
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения?
А) Психические симптомы переходного возраста появляются в 13-14 лет
В) Психические симптомы переходного возраста появляются в 11-12 лет
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения?
А) Сущностные основы теории Фрейда связаны с такими понятиями, как фиктивный финализм, стремление к превос-ходству 
В) Сущностные основы теории Адлера связаны с такими понятиями, как чувство неполноценности и компенсация, социальный интерес, стиль жизни, креативное Я
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения?
А) Технология решения психологических задач предполагает выработку необходимых навыков психогигиены, рациональных привычек, свойств личности, черт характера клиента
В) Технология решения психологических задач предполагает понимание прямого влияния нравственного облика на устойчивость нервно-психической сферы и состояние здоровья клиента
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения?
А) Технология решения психологических задач предполагает понимание психологических особенностей и закономерностей формирования основных психических состояний клиента
В) Технология решения психологических задач предполагает овладение приемами самоуправления жизненным тонусом, уровнем работоспособности и творческим потенциалом клиента
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли характеристики?
А) Подростковый возраст обычно характеризуют как переломный, переходный, критический
В) Юношеский возраст обычно характеризуют как переломный, переходный, критический
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
_ – гипертрофированная выраженность отдельных черт характера, что обусловливает повышенную уязвимость личности в отношении определенного рода воздействий и затрудняет ее адаптацию
(*ответ*) Акцентуация
 Аддитивность
 Антиципация 
 Атрибуция
_ – недостаток опеки и контроля, истинного интереса к делам, волнениям и увлечениям подростка
(*ответ*) Гипопротекция
 Потворствующая гипопротекция
 Гиперпротекция
 Доминирующая гиперпротекция
_ – недостаток надзора и некритическое отношение к нарушениям поведения у подростков
(*ответ*) Потворствующая гипопротекция
 Гипопротекция
 Доминирующая гиперпротекция
 Гиперпротекция
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: _ – заключительный период жизни, включающий изменение позиции человека в обществе и играющий свою особую роль в системе жизненного цикла
(*ответ*) Поздняя взрослость как психологический возраст
 Пубертатный период
 Сфера ид
 Сфера суперэго
_ – нормативно заданный и коллективно одобряемый образец поведения, который ожидается от человека, занимающего в группе определенную позицию
(*ответ*) Роль
 Позиция личности
 Вторичная социализация
 Статус индивида в группе
_ – организованное воздействие на психику клиента с целью ее восстановления или трансформации
(*ответ*) Психотерапия
 Психокоррекция
 Психопрофилактика
 Психологическое консультирование
_ – работа, направленная на то, чтобы заблаговременно предупреждать возможные нарушения в развитии индивида, создавая условия для полноценного психического развития на каждом возрастном этапе
(*ответ*) Психопрофилактика
 Психокоррекция
 Социотерапия
 Локус контроля личности
_ тип личности – это тип личности, который характеризуется обращенностью на окружающий мир
(*ответ*) Экстравертированный
 Интровертированный
 Андрогипный
 Акцентуированный
_ – личное, субъективное восприятие им своего собственного статуса, то, как он оценивает свое реальное положение, свой авторитет и степень влияния на остальных членов группы
(*ответ*) Внутренняя установка человека в системе внутригрупповых отношений
 Я-концепция
 Атрибуция казуальная
 Онтогенез 
_ – сложный процесс обдумывания человеком своей жизни и соответствующей деятельности, заблаговременное планирование жизни после прекращения профессиональной деятельности
(*ответ*) Противодействие социальному старению
 Психокоррекция
 Поздняя взрослость как психологический возраст
 Ригидность
_ – чрезмерная опека и мелочный контроль; не приучает к самостоятельности и подавляет чувство ответственности и долга
(*ответ*) Доминирующая гиперпротекция
 Гипопротекция
 Потворствующая гипопротекция
 Гиперпротекция
_ — методика, с помощью которой для клиента разрабатывается индивидуальная программа определенного вида деятельности в соответствии с общими требованиями практической психологии
(*ответ*) Психокоррекция
 Психотерапия
 Психопрофилактика
 Психологическая реабилитация 
_ — период фактического складывания личности ребенка; социальная ситуация развития ребенка характеризуется распадом прежде совместной его деятельности со взрослым
(*ответ*) Дошкольный возраст
 Пубертатный период
 Период социализации
 Младший школьный возраст
_ — понятие, обозначающее официальное положение человека в той или иной подсистеме отношений; определяется связями данного человека с остальными членами группы
(*ответ*) Позиция личности
 Поздняя взрослость
 Локус контроля личности
 Социализация
_ — процесс, в результате которого субъект оказывается неадаптированным к своей социальной среде, что выражается в его неспособности продуктивно выполнять свою ведущую деятельность и удовлетворять свои основные социогенные потребности
(*ответ*) Неудачная социализация
 Когнитивный диссонанс
 Онтогенез
 Филогенез
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: _ – воздействие на социальное окружение клиента с помощью государственных и общественных организаций; например, применяется в отношении родителей асоциального поведения и т.д.
(*ответ*) Социотерапия
 Психопрофилактика
 Социализация
 Психокоррекция
_ – оказание помощи клиенту в нахождении как можно большего количества вариантов поведения, мыслей, чувств, поступков для активного взаимодействия с людьми и социальными группами внутри социума
(*ответ*) Психологическое консультирование
 Психокоррекция
 Социотерапия
 Социальное посредничество
_ – понятие для обозначения людей, успешно сочетающих в себе как традиционно мужские, так и традиционно женские психологические качества
(*ответ*) Андрогиния
 Антиципация
 Атрибуция
 Акцентуация
_ – понятие, обозначающее склонность человека видеть источник управления своей жизнью либо преимущественно во внешней среде, либо в самом себе
(*ответ*) Локус контроля личности
 Сенситивность
 Ригидность
 Чувство неполноценности
_ – приписываение социальным объектам (человеку, группе, общности) характеристик, не представленных в поле восприятия
(*ответ*) Атрибуция
 Аддитивность
 Гипопротекция
 Толерантность
_ – реальная социально-психологическая характеристика положения индивида в системе внутригрупповых отношений, степень действительной авторитетности для остальных участников
(*ответ*) Статус индивида в группе
 Роль
 Позиция личности
 Локус контроля личности
_ – способность человека представлять себе возможный результат действия до его осуществления
(*ответ*) Антиципация
 Онтогенез
 Ригидность
 Толерантность 
_ — характеристика, отражающая своеобразие индивидуального состава группы
(*ответ*) Композиция
 Каналы коммуникаций
 Атрибуция каузальная
 Внутригрупповая коммуникация
_ группа – это группа, характеризуемая психологической и поведенческой общностью ее членов, которая выделяет и обособляет группу, делает ее относительно автономным социально-психологическим образованием
(*ответ*) Малая
 Референтная
 Социальная
 Мобильная 
_ тип личности – это тип личности, который характеризует направленность личности на себя, на явления собственного мира
(*ответ*) Интровертированный
 Экстравертированный
 Маргинальный
 Эмотивный 
_ – индивидуальное развитие организма, охватывающее все изменения, которые он претерпевает от момента рождения до окончания жизни
(*ответ*) Онтогенез
 Филогенез
 Социализация 
 Биография 
_ – интерпретация субъектом межличностного восприятия причин и мотивов поведения других людей; эта интерпретация существенно влияет на поведение наблюдателя
(*ответ*) Атрибуция казуальная
 Гипопротекция
 Ригидность
 Толерантность
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: _ – любая реальная или условная (номинальная) малая группа, к которой человек добровольно себя причисляет или членом которой он хотел бы стать
(*ответ*) Референтная малая группа
 Статусная группа
 Группа социальной поддержки
 Группа взаимопомощи
_ – межличностное взаимодействие, порождаемое спектром потребностей субъектов взаимодействия, направленное на удовлетворение этих потребностей и опосредованное определенными межличностными отношениями
(*ответ*) Общение
 Эмпатия
 Враждебность
 Отчужденность 
_ – негативное побудительное состояние, возникающее, когда человек располагает двумя психологически противоречивыми «знаниями» (понятиями) об одном и том же объекте
(*ответ*) Когнитивный диссонанс
 Андрогиния
 Антиципация
 Чувство неполноценности 
_ – реакция отношения, скрытно-вербальная реакция, которой сопутствуют негативные чувства и негативная оценка людей и событий
(*ответ*) Враждебность
 Толерантность
 Эмпатия
 Когнитивный диссонанс
_ – социальный индивид, субъект общественных отношений, деятельности и общения
(*ответ*) Личность
 Человек
 Клиент
 Индивидуальность 
_ выражается в стремлении подростка что-то знать и уметь по-настоящему
(*ответ*) Интеллектуальная взрослость
 Подражание внешним признакам взрослости
 Равнение подростков-мальчиков на качества «настоящего мужчины»
 Социальная зрелость
_ личность обычно сконцентрирована на мрачных, печальных сторонах жизни
(*ответ*) Дистимическая
 Гипертимическая 
 Экзальтированная 
 Тревожная 
_ стиль общения в семье предполагает ограничение участия ребенка в подготовке и принятии решений
(*ответ*) Асимметричный
 Гиперпротекционистский
 Гипопротекционистский
 Симметричный
_ – период в жизни человека, связанный с половым созреванием
(*ответ*) Пубертатный период
 Постпубертатный период
 Период старшего школьного возраста
 Период среднего школьного возраста
_ – процесс и результат усвоения и последующего активного воспроизводства индивидом социального опыта
(*ответ*) Социализация
 Роль
 Статус индивида в группе
 Ресоциализация 
_ возникает в условиях сотрудничества ребенка и взрослого в разных видах деятельности, где подросток занимает место помощника взрослого
(*ответ*) Социальная зрелость
 Равнение подростков-мальчиков на качества «настоящего мужчины»
 Интеллектуальная взрослость
 Подражание внешним признакам взрослости
_ направление в социальной работе ориентировано на тренинг социальной компетентности
(*ответ*) Бихевиористское
 Психоаналитическое
 Индивидуально-психологическое
 Аналититико-психологическое
_ стиль предполагает общение членов семьи, основанное на партнерских началах
(*ответ*) Симметричный
 Асимметричный
 Гиперпротекционистский
 Гипопротекционистский
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: _ — это система межличностных связей, обеспечивающих взаимодействие и передачу информации от одних членов группы к другим
(*ответ*) Каналы коммуникаций
 Композиция
 Внутригрупповая коммуникация
 Атрибуция каузальная
_– особая форма освоения реальной социальной действительности путем ее воспроизведения, которая представляет собой тип символико-моделирующей деятельности
(*ответ*) Игра
 Позиция личности
 Групповая терапия
 Психокоррекция
Аналитическую психологию разработал 
(*ответ*) А.Берн
 3.Фрейд
 А.Адлер
 А.Эоллис
Во взаимодействии с _ клиентом чрезвычайную важность приобретают эмоциональная открытость, чувствительность и эмоциональная отзывчивость социального работника
(*ответ*) эмотивным
 застревающим
 дистимным
 гипертимным
Главной особенностью _ личности является высокая чувствительность и глубокие реакции в области тонких эмоций
(*ответ*) эмотивной
 экзальтированной
 возбудимой
 циклотимной
Главной особенностью _ личности является бурная реакция
(*ответ*) экзальтированной
 возбудимой
 тревожной
 эмотивной
Главной особенностью акцентуантов _ типа является высокая устойчивость и длительность эмоционального отклика, обидчивость
(*ответ*) застревающего
 педантичного
 экзальтированного
 дистимического
Главной особенностью при _ акцентуации является жажда внимания к собственной персоне, эгоцентризм, желание выделяться
(*ответ*) демонстративной
 дистимической
 гипертимической
 циклотимической
Главной целью психолого-социальной работы с осужденными является изменение поведения клиента и 
(*ответ*) ресоциализация
 социальная реабилитация
 вторичная социализация
 психопрофилактика
Главными особенностями _ акцентуанта являются импульсивность поведения, его обусловленность влечениями и неконтролируемыми побуждениями
(*ответ*) возбудимого
 тревожного
 экзальтрованного
 демонстративного
Глубинную психологию разработал 
(*ответ*) А.Адлер
 А.Берн
 3.Фрейд
 А.Эоллис
Девиантность _ обусловлена не четко выраженными антисоциальными установками, а легкомыслием, реакцией группирования и склонности к риску
(*ответ*) клиентов-гипертимиков
 клиентов-дистимиков
 клиентов-циклотимиков
 клиентов эмотивного типа личности
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Индивидуальную психологию разработал
(*ответ*) А.Адлер
 3.Фрейд
 А.Берн
 А.Эоллис
К основным факторам, деформирующим психику осужденного, относится 
(*ответ*) изменение восприятия пространства и времени
 деформация механизма адаптации к социальной изоляции
 неадекватное восприятие официальной власти
 неадекватная мотивация к жизни на свободе
К основным факторам, деформирующим психику осужденного, относится
(*ответ*) нарушение суточных биоритмов (дня, ночи)
 неадекватное восприятие официальной власти
 неадекватная мотивация к жизни на свободе
 патологическое изменение психики – неврозы, расстройства памяти и т.п.
Клиенту сообщается объективная информация о его эмоциональных расстройствах на основе
(*ответ*) психодиагностики
 психокоррекции
 психологического консультирования
 психотерапии
Основные понятия, о которых принято говорить в связи с феноменом «психологический пол», — это 
(*ответ*) маскулинность, феминность, андрогинность
 маскулинность, феминность, инфантильность
 маскулинность, феминность, ригидность
 маскулинность, ригидность, инфантильность
Особенностью _ личности является выраженная импульсивность поведения
(*ответ*) возбудимой
 экзальтированной
 тревожной
 эмотивной
Особенностью _ типа личности является постоянное (частное) пребывание в приподнятом настроении
(*ответ*) гипертимического
 дистемического
 циклотимического
 эмотивного
Сфера _ в психологии З. Фрейда — это инстинктивное ядро личности; мощные инстинкты, находящиеся в этой сфере, требуют своей реализации и определяют (прямо или косвенно) поведение личности
(*ответ*) ид
 либидо
 суперэго
 эго
Сфера _ в психологии З.Фрейда – это рациональная часть личности, то есть сфера сознания; находится в постоянном взаимодействии со сферой ид, пытаясь предотвратить опасные, дезадаптивные проявления двух базовых инстинктов
(*ответ*) эго
 ид
 суперэго
 либидо
Сфера _ в психологии З.Фрейда — это сфера морального Я-личности, включающая в себя систему норм, ценностей, этических представлений, согласующихся с требованиями социума
(*ответ*) суперэго
 либидо
 ид
 эго
Уровень _ положительно коррелирует с интроверсией, педантичностью, а также с депрессивностью, невротичностью и отрицательно связан с демонстративностью личности
(*ответ*) аутоагрессии
 косвенной агрессии
 вербальной агрессии
 физической агрессии
Чувство _ в психологии А.Адлера – это чувство, возникающее в связи с переживанием личностью собственной социальной или психологической несостоятельности
(*ответ*) неполноценности
 ригидности
 толерантности
 эмпатии
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Верны ли определения?
А) Арттерапия – это вид социальной терапии, при осуществлении которой используются произведения искусства 
В) Эстетотерапия – это вид социальной терапии, при осуществлении которой используются произведения искусства
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Культурно-досуговый патронаж родителей детей-инвалидов – это коррекция внутрисемейных отношений в неблагополучных семьях, поддержка семей риска
В) Социально-педагогический патронаж родителей детей-инвалидов – это меры, направленные на содействие развитию ребенка в семье и включению его в общество
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А – нет, В – нет
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
Верны ли положения?
А) В основу технологии социальной работы с пожилыми положены требования выявления индивидуальных потребностей пожилых граждан в социальной помощи и обслуживании
В) В основу технологии социальной работы с пожилыми положены требования ориентации на развитие самопомощи и взаимоподдержки пожилых людей
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли положения?
А) В основу технологии социальной работы с пожилыми положены требования соблюдения равенства и возможностей пожилых граждан при получении социальной помощи и услуг
В) В основу технологии социальной работы с пожилыми положены требования дифференциации подходов к разрешению проблем различных групп пожилых людей на основе учета факторов социального риска
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли положения?
А) Договор о передаче ребенка приемным родителям опекунами является возмездным 
В) Денежные средства, выделяемые на содержание ребенка (детей), перечисляются на счета приемных родителей (опекунов)
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли положения?
А) Законодательно закреплены следующие формы социального обслуживания: стационарное социальное обслуживание; полустационарное социальное обслуживание
В) Законодательно закреплены следующие формы социального обслуживания: социально-медицинское обслуживание на дому; срочное социальное обслуживание; социально-консультативная помощь
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли положения?
А) Под инвалидностью понимается любая потеря или нарушение психологической, физиологической или анатомической функции
В) Под инвалидностью понимается ограниченность или отсутствие (из-за недостаточности) способности выполнять функции так, как считается нормальным для среднего человека
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Верны ли положения?
А) Социальное обслуживание включает услуги: уход и организация питания; содействие в получении медицинской, правовой, социально-психологической и натуральных видов помощи и поддержки
В) Социальное обслуживание включает услуги: помощь в профессиональной подготовке, трудоустройстве; организация досуга; содействие в организации ритуальных услуг
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли положения?
А) Стационарное социальное обслуживание может предоставляться в таких учреждениях социальной защиты населения, как дома для ветеранов, дома для пожилых, дома для инвалидов
В) В них содержатся лица пожилого возраста, инвалиды, которые частично или полностью, временно или навсегда утратили способность к самообслуживанию
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения?
А) Меры социальной реабилитации охватывают фактически все сферы жизнедеятельности инвалидов 
В) В технологиях социальной реабилитации (в узком смысле слова) можно выделить два направления - социально-бытовую и социально-средовую реабилитации
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения?
А) В периодизацию старости, разработанную Н.С.Пряжниковым, включен период собственно старости (стабильная старость до момента серьезного ухудшения здоровья)
В) В периодизацию старости, разработанную Н.С.Пряжниковым, включен период старости и долгожительства в условиях значительного улучшения здоровья
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения?
А) В сельской местности появляются учреждения временного (на осенне-зимний период) пребывания, которые позволяют оказывать поддержку одиноким пожилым людям 
В) Такие учреждения могут облегчить социально-психологическую адаптацию к постоянному проживанию в стационарных учреждениях
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения?
А) К особенностям стиля жизни пожилого человека относится возникновение психологической защиты, которая позволяет организовывать временное душевное равновесие, приводит к стремлению избежать новой информации
В) К особенностям стиля жизни пожилого человека относится появление своеобразного ощущения времени; пожилой человек всегда живет и в настоящем, и в прошлом
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения?
А) Одной из болезней, которым подвержены пожилые люди, является старческий маразм 
В) Одной из болезней, которым подвержены пожилые люди, является старческий алкоголизм
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Верны ли утверждения?
А) Система социальной защиты предусматривает содействие в налаживании жизненного уклада и трудоустройства пожилых граждан
В) Система социальной защиты предусматривает (при необходимости) осуществление профессиональной переподготовки пожилых
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Основная цель _ – это развитие у человека ряда навыков, которые позволили бы на протяжении всей его жизни реализовывать потребности и выполнять социальные функции, необходимые для полноценной жизнедеятельности
(*ответ*) восстановительной терапии
 оккупационной терапии
 медико-социальной реабилитации
 социально-средовой ориентации
_ – пониженная подвижность организма вследствие уменьшения силы движений
(*ответ*) Гиподинамия
 Деменция
 Деменция сенильная
 Гипопротекция 
_ – органическое заболевание мозга, негативно отражающееся на адекватности мышления человека
(*ответ*) Деменция сенильная
 Гиподинамия
 Деменция
 Болезнь Альцгеймера 
_ инвалидов – это системный биосоциальный процесс оказания помощи, направленный на создание условий интеграции человека в общество, восстановление статуса самостоятельной личности с возвращением к активной жизни
(*ответ*) Реабилитация
 Комплексная реабилитация
 Социальная реабилитация 
 Социально-бытовая реабилитация
_ – недостаток, вытекающий из нарушения или ограничения жизнедеятельности человека, при котором он может выполнять ограниченно или совсем не может выполнять обычную для его положения роль в жизни
(*ответ*) Социальная недостаточность
 Значительное ограничение жизнедеятельности
 Инвалидность
 Деменция сенильная
_ – полная или частичная утрата человеком способности осуществлять самообслуживание, самостоятельно передвигаться, ориентироваться, общаться, контролировать свое поведение, обучаться и заниматься трудовой деятельностью
(*ответ*) Ограничение жизнедеятельности
 Инвалидность
 Значительное ограничение жизнедеятельности
 Тяжелое заболевание
_ патронаж родителей детей-инвалидов — это обучение родителей основным методам реабилитации в домашних условиях
(*ответ*) Медико-социальный
 Социальный
 Психолого-педагогический
 Кльтурно-досуговый
_ инвалида — это оказание помощи инвалидам в поиске подходящей работы, отвечающей их профессиональным способностям и с учетом физического и психического состояния здоровья
(*ответ*) Трудоустройство
 Профориентация
 Профессиональная адаптация
 Профессиональная пригодность
_ инвалида — это обучение человека навыкам пользования средой, перемещения в окружающей среде, пользования транспортом, умению самостоятельно приобретать продукты и вещи, посещать общественные места
(*ответ*) Социально-средовое образование
 Социально-средовая ориентация
 Социально-средовая реабилитация
 Социально-средовая адаптация
_ — медицинские меры по преодолению ограничений жизнедеятельности, применяемые к человеку с уже сложившимися стойкими патологическими изменениями
(*ответ*) Медицинская реабилитация больного
 Индивидуальная программа реабилитации инвалида
 Медицинская реабилитация инвалида
 Медицинский патронаж больного
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: _ — определение потребностей освидетельствуемого лица в мерах социальной защиты на основе оценки ограничений жизнедеятельности, вызванных стойким расстройством функций организма
(*ответ*) Медико-социальная экспертиза
 Медицинская экспертиза
 Медико-социальный диагноз
 Заключение медико-социальной комиссии
_ — идеологические, политические, религиозные, моральные, эстетические и другие основания оценок личностью окружающей действительности и ориентации в ней
(*ответ*) Ценностные ориентации
 Личностные конструкты
 Личностные смыслы
 Жизненные смыслы
_ — индивидуализированное отражение действительного отношения личности к тем объектам, ради которых развертывается её деятельность, осознаваемое как «значение – для - меня» усваиваемых безличных знаний о мире
(*ответ*) Личностный смысл
 Личностный конструкт
 Ценностные ориентации
 Жизненный смысл
_ — переживание неудачи, проявляющееся как психологическое состояние человека, которое вызвано объективно непреодолимыми (или субъективно так воспринимаемыми) трудностями
(*ответ*) Фрустрация
 Эмпатия
 Апатия
 Стресс 
_ подход к проблемам инвалидности – это метод, который базируется на системообразующем интегративном принципе изучения и познания причинно-следственных взаимосвязей в организме человека и среде обитания
(*ответ*) Антропоэкологический
 Аксиологический
 Медико-социальный
 Антропогенетический 
_ инвалидов – это система и процесс определения оптимальных режимов общественной и семейно-бытовой деятельности инвалидов в конкретных социально-средовых условиях и приспособления их к потребностям инвалидов
(*ответ*) Социальная реабилитация
 Социально-бытовая реабилитация
 Социально-бытовое устройство
 Социальный патронаж
_ тип личности пожилого человека – это тип личности, который социально приемлем и хорошо адаптирован; выражается в отсутствии высоких жизненных и профессиональных претензий
(*ответ*) Зависимый
 Самообвинительный
 Бытовой 
 Защитный 
_ тип личности пожилого человека – это тип личности, отличающийся «взрывчатостью» и подозрительностью; люди с таким набором черт стремятся «переложить» на других людей вину за собственные неудачи
(*ответ*) Агрессивно-обвинительный
 Деструктивный
 Обвинительный
 Зависимый 
_ тип личности пожилого человека – это тип личности, у которого обнаруживается пассивность, безропотность в принятии трудностей, склонность к депрессиям и фатализму, безынициативность
(*ответ*) Самообвинительный
 Защитный
 Уравновешенный
 Пессимистичный 
_ – система мер, направленная на восстановление или компенсацию нарушенных функций человека, сниженных в результате болезни или травмы
(*ответ*) Восстановительная терапия
 Оккупационная терапия
 Трудотерапия
 Психотерапия 
_ – изучение заболеваний старческого возраста и особенностей течения болезней у стариков, а также методов лечения и предупреждения этих болезней
(*ответ*) Гериатрия
 Геронтология
 Деменция
 Реабитология
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Проходной балл ЕГЭ по специальностям Ульяновский государственный университет УлГУ
Категория: разное
Ответы:
Средний балл ЕГЭ по всем специальностям и формам обучения     61.91

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ульяновский государственный университет»
Вопрос: _ тип личности пожилого человека – это тип личности, для которого характерны преувеличенная эмоциональная сдержанность, некоторая прямолинейность в поступках и привычках, неохотное принятие помощи от других людей
(*ответ*) Защитный
 Зависимый
 Самообвинительный
 Конструктивный
_ – фундаментальная способность человека к развитию, его естественное, здоровое, нормальное состояние, способ и метод удовлетворения потребностей
(*ответ*) Деятельность
 Активность
 Онтогенез
 Филогенез 
_ – лицо, которое имеет нарушение здоровья со стойким расстройством функций организма, обусловленное заболеваниями, последствиями травм или дефектами, вызывающее необходимость его социальной защиты
(*ответ*) Инвалид
 Лицо с ограничением жизнедеятельности
 Лицо со значительным ограничением жизнедеятельности
 Лицо, нуждающееся в медико-социальной реабилитации
_ – понятие, которое выражает социальные последствия ограничения жизнедеятельности и характеризуется нарушениями сложившихся взаимоотношений между человеком и социальной средой
(*ответ*) Инвалидность
 Заболевание
 Медико-социальная реабилитация
 Социальная реабилитация
_ – создаваемый субъектом классификационно-оценочный эталон, с помощью которого осуществляется понимание объектов в их сходстве между собой и отличии от других
(*ответ*) Личностный конструкт
 Личностный смысл
 Ценностные ориентации
 Атрибуция каузальная
_ — социальное обслуживание клиентов и групп риска, которое заключается в постоянном социальном надзоре, оказании необходимой экономической, материально-бытовой помощи, проведении несложных медицинских манипуляций
(*ответ*) Медико-социальный патронаж
 Социальный патронаж
 Медико-социальная реабилитация
 Социально-бытовая реабилитация
Задачи _ инвалида – это обучение человека самостоятельно ориентироваться в окружающей обстановке, правильно воспринимать и анализировать ее состояние, адекватно реагировать на изменения, происходящие в ней
(*ответ*) социально-бытовой ориентации
 социально-бытовой адаптации
 социально-средовой ориентации
 социально-средовой адаптации
К международной классификации инвалидности относится _ аспект инвалидности
(*ответ*) биологический
 физиологический
 психический
 соматический
К международной классификации инвалидности относится _ аспект инвалидности
(*ответ*) персональный
 индивидуальный
 биосоциальный
 психосоматический
К международной классификации инвалидности относится _ аспект инвалидности
(*ответ*) социальный
 биосоциальный
 физиологический
 анатомический
К обязательному минимуму в работе центров социального обслуживания относится отделение
(*ответ*) социальной помощи на дому
 временного пребывания
 ночного пребывания
 выявления престарелых, нуждающихся в социальной поддержке
К обязательному минимуму в работе центров социального обслуживания относится отделение
(*ответ*) временного дневного пребывания
 бесплатного культурно-бытового, юридического и медицинского обслуживания
 организации натуральной и срочной социальной помощи
 выявления престарелых, нуждающихся в социальной поддержке
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу