nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Число демографических процессов (рождений, смертей, заключений браков, разводов и т п.) за единицу времени в расчете на одного человека - это 
(*ответ*) интенсивность демографического процесса 
 максимальность демографического процесса 
 минимальность демографического процесса 
 оптимальность демографического процесса 
Экологическое прогнозирование основано на просчете возможного поведения в будущем природных систем под влиянием 
(*ответ*) как естественных процессов, так и антропогенных факторов 
 как экономических, так и антропогенных факторов 
 как естественных процессов, так и политических факторов 
 как естественных процессов, так и экономических факторов 
Экологическое прогнозирование, которое проводится в пределах государства, называется 
(*ответ*) национальным 
 локальным 
 региональным 
 глобальным 
Экологическое прогнозирование, которое проводится на конкретных территориях экологического кризиса и экологических бедствий, называется 
(*ответ*) локальным 
 региональным 
 глобальным 
 национальным 
Экстраполяция основывается на 
(*ответ*) гипотезе о том, что ранее выявленные закономерности будут действовать в прогнозном периоде 
 определении прогнозного фона 
 выработке элементов типовой методики 
 расчленении общей цели на более мелкие 
Этнический процесс, заключающийся в том, что группы людей, принадлежащих к определенной нации, оказываясь в тесном контакте с другим народом и особенно в его среде, постепенно «сливаются» с ним, начинают причислять себя к данному народу, называется 
(*ответ*) ассимиляцией 
 глобализацией 
 интеграцией 
 консолидацией 
Этнический процесс, который заключается в слиянии нескольких, обычно близких по языку и культуре, этнических общностей в более крупную, называется 
(*ответ*) консолидацией 
 деградацией 
 депопуляцией 
 ассимиляцией
_ функция - освидетельствование состояния социального объекта в момент исследования
(*ответ*) Диагностическая
 Информационно-контрольная
 Прогностическая
 Проектировочная
_ - перенесение во времени или из других областей знания выявленных закономерностей, тенденций развития схожих событий
(*ответ*) Историческая аналогия
 Метод Дельфи
 Ассоциативные методы
 Интуитивные методы
_ - позволяет определить компетентность эксперта по формальным данным – ученой степени и званию, должности, стажу работы в соответствующей области и т.д.
(*ответ*) Документальный метод
 Контент-анализ
 Экспериментальный метод
 Формальный метод
 Метод голосования
 Метод самооценки
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Шарик, наполненный легким газом, поднимается к потолку комнаты. Если этот газ — теплый воздух, то спустя некоторое время он остывает, и шарик опускается. Но шарик опускается и в том случае, когда он наполнен гелием! Почему это происходит?
Категория: школьный раздел
Ответы:
шарик с гелием со временем тоже опускается тк атомы гелия могут проникать через резиновую оболочку,  и шарик немного сдувается
Вопрос: В плотно закрытой бутылке, заполненной водой, есть пузырек воздуха. Когда бутылку нагревают, объем пузырька уменьшается. Как это согласуется с хорошо известным фактом, что воздух при нагревании расширяется намного сильнее, чем вода?
Категория: школьный раздел
Ответы:
при нагревании расширяется и вода и сжимает пузырек воздуха, тк его легче сжать, он же не может сжать воду
Вопрос: В одном сосуде вода может «сосуществовать» в газообразном, жидком и твердом состояниях. При каких условиях это возможно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При 0С - может быть лед, часть уже стать водой, а над ними водяной пар, который всегда есть над водой

В жидком - обычное состояние, в газообразном - при нагревании, в твердом - при охлаждении.
Вопрос: Какая существует связь между явлением диффузии и экологическими проблемами, связанными с загрязнением атмосферы, рек и водоемов, полей и лесов? Напишите маленькое сочинение.
Видеть и делать новое — очень большое удовольствие.
Категория: школьный раздел
Ответы:
за счет диффузии выхлопные газы от автотранспорта, вредные выбросы многих промышленных  предприятий распростроняются на большие расстояния

Вследствие явления диффузии воздух загрязняется отходами разных фабрик, из-за него отходы жизнедеятельности человека проникают в почву, воду, а затем оказывают вредное влияние на жизнь и функционирование животных и растений. Увеличивается площадь земель, загрязненных выбросами промышленных предприятий.
Вопрос: На дно стакана положите несколько крупинок марганцовки (перманганата калия) и осторожно налейте немного холодной воды. Пронаблюдайте, как меняется цвет воды. Какое явление вы наблюдаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
марганцовка растворяется окрашивая воду сначала у дна, а затем  и весь объем воды. Происходит диффузия
Вопрос: Проделайте тот же опыт, что и в предыдущей задаче, но марганцовку залейте горячей водой. Как изменится протекание данного явления? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если марганцовку залить горячей водой, то равномерно окрашивание произойдет быстрей.
Вопрос: Изучите устройство медицинского термометра (при этом будьте осторожны и не разбейте термометр — ртуть очень опасна). С какой целью трубка, в которой находится столбик ртути, сделана такой тонкой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
трубка ртути  в медицинском термоментре  тонкая, для того чтобы легче увидеть расширение ртути при нагревании
Вопрос: Приведите два-три примера тел, относительно которых покоится и относительно которых движется земной шар.
Категория: школьный раздел
Ответы:
земной шар неподвижен относительно домов стоящих на нем, деревьев, гор
Земля движется относительно Солнца, других планет
Вопрос: Движется или покоится земной шар:
а) относительно движущейся электрички;
б) относительно электрички, стоящей у перрона?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) движется б) неподвижен
Вопрос: Во время сильного снегопада трудно понять, движется автомобиль или нет. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
если не видно окружающих предметов дороги, то трудно определить движется ли автомобиль.
Движение всегда происходит относительно  чего-либо
Вопрос: _ - предполагает несколько этапов автономного опроса экспертов, объединенных в группы
(*ответ*) Метод Дельфи
 Ассоциативные методы
 Интуитивные методы
 Историческая аналогия
_ - процедуры прогнозирования на базе построения специфических аналоговых моделей реальных объектов и процессов
(*ответ*) Ассоциативные методы
 Интуитивные методы
 Историческая аналогия
 Метод Дельфи
_ - – наиболее широко используются в целом в системе управления, а также при прогнозировании различных социальных явлений, базируются на широком привлечении наиболее компетентных экспертов
(*ответ*) Интуитивные методы
 Историческая аналогия
 Метод Дельфи
 Ассоциативные методы
_ возрастная структура более характерна для развитых стран и отличается сокращением смертности среди детей и лиц пожилого возраста и установлением контроля рождаемости на семейном уровне
(*ответ*) Стационарная
 Прогрессивная
 Регрессивная
 Стабильная
_ метод основан на исследовании объекта прогнозирования (социальная инфраструктура, демографические процессы, состояние образования в историческом плане), на ретроспективном анализе количественных временных рядов или тенденций
(*ответ*) Экстраполяционный
_ представляется экологический прогноз, для получения которого используется банк данных, собранный по линии всех структурных звеньев социоэкологической системы
(*ответ*) Идеальным
 Оптимальным
 Эффективным
 Информативным
 Практичным
_ соотношение специалистов широкого и узкого профиля – величина непостоянная и требует специального расчета для каждого конкретного исследования
(*ответ*) Оптимальное
 Допустимое
 Эффективное
 Усредненное
_ функция - выработка рекомендаций по тематике экспертизы социального объекта для социального проектирования и принятия управленческих решений
(*ответ*) Проектировочная
 Прогностическая
 Диагностическая
 Информационно-контрольная
_ функция - выявление возможных состояний социального объекта в краткосрочной среднесрочной и долгосрочной перспективе и возможных сценариев достижения объектом этих состояний
(*ответ*) Прогностическая
 Проектировочная
 Диагностическая
 Информационно-контрольная
_ функция - исследование информации о социальном объекте и его окружении с целью установить ее достоверность и внести соответствующие коррективы, если информация содержит искажения
(*ответ*) Информационно-контрольная
 Диагностическая
 Прогностическая
 Проектировочная
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Каковы траектории движения:
а)  падающего камня относительно Земли;
б)  Земли относительно Солнца?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) прямолинейное б) близко к окружности

А) Перпендикулярно; Б) эллипс.
Вопрос: Приведите примеры движений, траектории которых можно увидеть.
Категория: школьный раздел
Ответы:
движение мела по доске, траекторию лыжника по снегу
Вопрос: Проводник ходит по вагону движущегося поезда. Одинаковы ли траектории его движения относительно поезда и относительно Земли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
траектории одинаковы если он не ходит туда, обратно, а идет в одну сторону
Вопрос: Стрелок попадающий с вероятностью 0.2 делает 3 выстрела . Cчитая попадания при разных выстрелах независимыми найти ковариацию общего числа попаданий и числа попаданий при втором выстреле .
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: ЭДС батарейки для карманного фонаря 4,5В. При внешнем сопротивление 12 Ом ток в цепи равен 0,3 А. Определить внутреннее  сопротивление батарейки и падение напряжения на ней.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
по форуме эдс батареи:
E=I(R+r) ,
где I — сила тока; 
R — внешнее сопротивление;  
r — внутреннее сопротивление батареи
по формуле внешнее сопротивление цепи:
U=IR=0.3*12=3.6 B 
Внутреннее сопротивление батареи равно:
r=E-U/I=4.5-3.6/0.3=3 Ом
ответ: 3,6 В и  3Ом
Вопрос: Какого сечения нужно взять никелиновую проволоку для реостата, рассчитанного на сопротивление 10 Ом, при длине проволоки 4м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по физике
Вопрос: Из урны, содержащей 2 белых и 3 чёрных шара, последовательно извлекают 2 шара: вынутые шары не возвращаются. Если первый шар оказался чёрным, то перед вторым извлечением в урну добавляют белый шар. В противном случае состав оставшихся шаров не меняют. 
Найти вероятности событий:
А извлечены 2 белых шара
В извлечены 2 чёрных шара
Категория: экономические
Ответы:
A 2/5*1/4=1/10B 3/5*2/5=6/25
Вопрос: Нарисуйте в тетради траектории движения:
а) движущегося вверх лифта относительно Земли;
б)  Луны относительно Земли.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) прямая, б) окружность
Вопрос: Нарисуйте в тетради траектории движения:
а) автомобиля, который едет по прямой дороге, относительно Земли;
б) конца секундной стрелки относительно циферблата часов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) прямая, б) окружность
Вопрос: Поезд движется по прямолинейному участку пути. Движутся ли друг относительно друга первый и последний вагоны поезда?
Категория: школьный раздел
Ответы:
вагоны относительно друг друга на прямом участке не движутся
Вопрос: Нарисуйте схематически траекторию движения точки обода колеса относительно центра колеса.
Категория: школьный раздел
Ответы:
траектория обода колеса- окружность
Вопрос: Нарисуйте схематически траекторию движения точек винта самолета относительно летчика.
Категория: школьный раздел
Ответы:
спираль относительно земли, и окружность относительно летчика
Вопрос: Автомобиль проехал по прямой дороге 35 км, затем повернул назад и проехал еще 15 км. Чему равен пройденный путь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
общий путь = 35+15 = 50 км
Вопрос: Автомобиль проехал по прямой дороге 35 км, а затем повернул вправо и проехал еще 15 км. Чему равен пройденный путь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
общий путь = 35+15 = 50 км
Вопрос: Велосипедист проехал по прямой дороге из одного поселка в другой и вернулся обратно. Пройденный велосипедистом путь оказался равным 32 км. Каково расстояние между поселками?
Категория: школьный раздел
Ответы:
расстояние = 32/2 = 16 км
Вопрос: Гекльберри Финн — герой произведения американского писателя М. Твена «Приключения Гекльберри Финна» — так описывал свои ощущения во время плавания на плоту в тумане: «Я сидел тихо, насторожив уши. Меня, разумеется, уносило вниз по течению со скоростью четыре-пять миль в час, но этого обыкновенно не замечаешь, — напротив, кажется, будто лодка стоит на воде неподвижно; а если мелькает мимо коряга, то даже дух захватывает, думаешь: вот здорово летит коряга! А что сам летишь, это и в голову не приходит. Если вы думаете, что ночью на реке, в тумане ничуть не страшно и не одиноко, попробуйте сами хоть разок, тогда узнаете». О каком свойстве механического движения здесь идет речь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
описания героя доказывают то что о движении можно лишь говорить, когда есть относительно чего меняется его положение
Вопрос: А. С. Пушкин писал:
Движенья нет, сказал мудрец брадатый. Другой смолчал и стал пред ним ходить. Сильнее бы не мог он возразить; Хвалили все ответ замысловатый.
Но, господа, забавный случай сей Другой пример на память мне приводит: Ведь каждый день пред нами Солнце ходит, Однако ж прав упрямый Галилей.
В чем же «прав упрямый Галилей»? Объясните свой ответ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Галилей был прав в том что рассмотрим Солнце как тело отсчета. до него многие брали за тело отсчета себя
Вопрос: Древнеримский поэт Вергилий в поэме «Энеида» писал: «В море из порта идем, и отходят и земли, и грады». Что означают эти строки с точки зрения физики?
Категория: школьный раздел
Ответы:
уходя в море корабли удаляются от земли. Но если взять за тело отсчета корабля, то относитель его удаляется берег
Вопрос: Китайский астроном Ло Сяхун, живший примерно за 100 лет до нашей эры, считая, что Земля движется, так обосновал свое предположение: «Земля постоянно движется, но люди этого не знают, они, как команда на закрытом судне, когда оно перемещается, этого не замечают». Почему люди не замечают, что Земля движется?
Категория: школьный раздел
Ответы:
люди движутся вместе с Землей, поэтому они движения Земли не замечают
Вопрос: В кинофильме демонстрируется впечатляющий трюк: герой спрыгивает из летящего на малой высоте вертолета на крышу мчащегося автомобиля. Как вы думаете, должны ли при этом вертолет и автомобиль двигаться друг относительно друга?
Категория: школьный раздел
Ответы:
вертолет во время прыжка должен двигаться с такой же скоростью что и автомобиль, а значит относительно автомобиля вертолет находится в покое

Чтобы «приземление» героя на крышу автомобиля было наиболее точным и герой не соскользнул с крыши, желательно, чтобы во время прыжка вертолет завис над движущимся автомобилем, то есть чтобы вертолет и автомобиль покоились друг относительно друга.
Вопрос: Приходилось ли вам плыть на лодке в тумане? Любопытное ощущение: не представляешь, движешься или нет. Можно ли, глядя на фотографию, ответить, движется лодка или нет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
нет тел отсчета, поэтому определить движется ли лодка, невозможно
Вопрос: На одной фотографии изображены автомобили на стоянке, на другой — колонна автомобилей на улице во время движения  Можно ли утверждать, что на обеих фотографиях автомобили покоятся друг относительно друга?
Категория: школьный раздел
Ответы:
тк на фотографии положение автомобилей не изменяется, то определить движутся ли они не возможно
Вопрос: Стратонавты, поднимавшиеся в облачном слое на воздушном шаре, рассказывали, что никак не могли понять, — поднимается шар, опускается или висит на месте. А почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
оценить движется ли шар или нет невозможно, тк туман везде одинаков, а земли не видно
Вопрос: Самолет взлетает с идущего полным ходом авианосца  Одинакова ли скорость самолета относительно авианосца и берега?
Категория: школьный раздел
Ответы:
скорость самолета относительно корабля одна, а относительно берега другая, тк сам авианосец движется относительно земли
Вопрос: Человек находится на вращающейся карусели Какие тела кажутся ему неподвижными, а какие — движущимися?
Категория: школьный раздел
Ответы:
на карусели неподвижны относительно человека - кресло свое, а земля и тела на ней движутся относительно него
Вопрос: Относительно какого тела рассматривают движение Солнца, когда говорят, что оно всходит и заходит?
Категория: школьный раздел
Ответы:
солнце всходит и заходит относительно наблюдателя на земле
Вопрос: Спортсмен пробежал несколько полных кругов по дорожке стадиона. Является ли траектория его движения замкнутой:
а) относительно Земли;
б) относительно Солнца?
Категория: школьный раздел
Ответы:
траектория замкнутая относительно земли, но относительно солнца - не замкнутая, тк  пока он сделал круг земля успела сместить относительно солнца и вернуться в ту же точку он не может
Вопрос: Приведите примеры, в которых одно и то же тело одновременно может двигаться и покоиться.
Категория: школьный раздел
Ответы:
человек сидящий в автомобиле покоится относительно автомобиля и движется относительно дороги
Вопрос: От Архангельска до Кандалакши можно добраться на автомобиле по шоссе или на корабле морем Будут ли при этом одинаковыми:
а)  траектории движения;
б)  пройденные автомобилем и кораблем пути?
Категория: школьный раздел
Ответы:
пройденные пути будут различны, по морю короче
Вопрос: Может ли путь быть меньше расстояния между начальной и конечной точками траектории?
Категория: школьный раздел
Ответы:
путь короче расстояния между точками быть не может, тк путь берется по линии движения, а расстояние по прямой, что является самым коротким
Вопрос: Поезд трогается, а провожающие неподвижно стоят на перроне. Может ли пассажир какое-то время оставаться неподвижным относительно них? Если да, то что он должен для этого сделать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
чтобы пассажир оставался в начале движения в покое относительно людей на перроне, если он будет идти  со скоростью  в обратную сторону
Вопрос: Божья коровка сидит посередине минутной стрелки. Какова траектория движения божьей коровки относительно циферблата? Нарисуйте эту траекторию.
Категория: школьный раздел
Ответы:
получится окружность
Вопрос: Боцман расхаживает по палубе движущегося судна: от правого борта к левому, затем от левого к правому, и все сначала. Нарисуйте в тетради траекторию движения боцмана:
а) относительно судна;
б) относительно Земли.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) относительно судна; - прямая туда и прямая обратно
б) относительно Земли. - зигзаг,  (влево вправо и тд)
Вопрос: Относительно какого тела определяется положение тел в геоцентрической системе мира? в гелиоцентрической?
Категория: школьный раздел
Ответы:
в геоцентрической - тело отсчета земля
в гелиоцентрической - тело отсчета солнце
Вопрос: Приведите примеры, когда траектория может быть известна еще до начала движения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
движение поезда по рельсам, воды по руслу реки, шарика по желобу
Вопрос: Укажите, в каком направлении движется рама велосипеда относительно верхней части колеса
Категория: школьный раздел
Ответы:
для переднего колеса точка удаляется
Вопрос: Вдоль минутной стрелки больших башенных часов ползет божья коровка. Нарисуйте примерный вид траектории ее движения относительно циферблата, если она доползла от центра часов до конца стрелки ровно за один час.
Категория: школьный раздел
Ответы:
траектория будет закручиваться спиралью, 1 оборот за 1 час
Вопрос: Поезд, двигавшийся по прямолинейному участку железнодорожного пути, начал поворачивать. Движутся ли друг относительно друга первый и последний вагоны поезда?
Категория: школьный раздел
Ответы:
даже при повороте вагоны относительно друг друга неподвижны
Вопрос: Автомобиль поворачивает направо. При этом передние колеса оставляют следы в виде дуг окружностей. Нарисуйте в тетради следы от передних колес карандашами разного цвета. Какое колесо прошло больший путь? На сколько больший, если расстояние между передними колесами равно 1,5 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Обнаружена запись о местонахождении клада: «От старого дуба пройти на север 20 м, повернуть налево и пройти 30 м, повернуть налево и пройти 60 м, повернуть направо и пройти 15 м, повернуть направо и пройти 40 м; здесь копать». Каков путь, который, согласно записи, надо пройти, чтобы дойти от дуба до клада? На каком расстоянии от дуба находится клад?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике

ответ к заданию по физике
Вопрос: Вертолет поднимается вертикально вверх. Нарисуйте в тетради траекторию точки лопасти несущего винта:
а) относительно пилота;
б)  относительно механика, оставшегося на земле.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) окружность, б) спираль идущая вверх
Вопрос: Полярник находился на льдине точно на Северном полюсе. Он прошел 8 км на юг, затем 10 км на запад, повернул на север и прошел еще 5 км. Нарисуйте в тетради траекторию его движения. На каком расстоянии от Северного полюса оказался полярник?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Велосипедист едет по ровной прямой дороге. Точка на ободе колеса велосипеда отмечена синей краской, а точка на спице — красной краской. Нарисуйте в тетради разными цветами примерные траектории движения этих точек относительно Земли.
Нет, мы не корысть и не горесть, Не бога с тяжелым крестом — Богиню крылатую — Скорость — Возводим на звездный престол!
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Как определить путь, пройденный телом при равномерном движении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
определить путь за 1 сек, а затем засечь общее время движения
s=vt
Вопрос: Как определить время равномерного движения, зная путь и скорость?
Категория: школьный раздел
Ответы:
t= s/v = путь/скорость
Вопрос: Объясните, как вы понимаете выражение: «Скорость — это физическая величина»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
скорость показывает путь пройденный за единицу времени, а путь - это физическая величина

Это означает что скорость характеризует движение тела, она показывает какой путь проходит тело в единицу времени.
Вопрос: Ученик прошел 8 км за 2 ч. С какой скоростью он шел?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Трамвай равномерно проехал 60 км за 1,5 ч. С какой скоростью он двигался?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Велогонщик в течение 2 ч двигался с постоянной скоростью 32 км/ч. Какое расстояние он проехал?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: За какое время турист пройдет расстояние 30 км, если будет идти со скоростью 5 км/ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Выразите в метрах в секунду следующие значения скорости: 3,6 км/ч; 18 км/ч; 54 км/ч; 360 км/ч.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 км=1000 м; 1ч=3600 сек.
3,6 км/ч=3,6*1000/3600=1 м/сек.
18км/ч=18*1000/3600=5м/с.
54км/ч=54*1000/3600=15м/с.
360км/ч=360*1000/3600=100м/с.
Вопрос: Выразите в километрах в час следующие значения скорости: 2 м/с; 5 м/с; 8 м/с; 50 м/с; 100 м/с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Что бы перевести м/с в км/час, надо в знаменателе из секунд каким-то образом набрать час. Это делается так

числитель и знаменатель умножаем на 3600, тогда в знаменателе получается 3600 секунд, что и есть час. А то, что получится в числителе выразим в км,, разделив на 1000.

Например так:

2 м/с = 2*3600 м/3600 с = 7200 м/час = 7200 м/час/1000 = 7,2 км/ час.

А теперь, когда все понятно, более легкий способ:

2 м/с *3,6 = 7,2 км/час

5 м/с * 3,6 = 18 км/час

8 м/c *3,6 = 28,6 км/час

50 м/с *3,6 = 180км/час

100 м/с*3,6 = 360 км/час
Вопрос: Черепаха за 10 мин проползла расстояние 150 см. Считая движение равномерным, определите ее скорость.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какой путь прошел турист за 150 мин, если он двигался со скоростью 5 км/ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: За какое время автомобиль, движущийся со скоростью 90 км/ч, прошел путь 360 км?
Категория: школьный раздел
Ответы:
t=s/v=360/90 = 4 часа
Вопрос: Догонит ли пуля, летящая со скоростью 600 м/с, самолет, улетающий со скоростью 1200 км/ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Игорь доходит от дома до школы за 45 мин, а обратно прибегает за 15 мин. Во сколько раз быстрее он бежит, чем идет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Скорость искусственного спутника Земли равна примерно 8 км/с. Во сколько раз эта скорость больше скорости автомобиля, движущегося со скоростью 100 км/ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Приведите примеры движения, близкого к равномерному, которое вы наблюдали. А как вы узнали, что это движение равномерное?
Категория: школьный раздел
Ответы:
бег марафонца на первых километрах пути. Узнать можно по равному затраченному времени на одинаковые  отрезки пути
Вопрос: Задачи прогностики - разработка соответствующих проблем гносеологии и логики теоретического прогностического исследования, научных принципов типологии прогнозов, классификации методов прогнозирования, разграничения таких взаимосвязанных понятий, как
(*ответ*) гипотеза и прогноз
(*ответ*) прогноз и закон
(*ответ*) анализ
(*ответ*) прогноз
(*ответ*) прогноз и план
(*ответ*) решение
 теория и прогноз
 синтез и прогноз
Задачу определения значимости социальных целей исследуемого объекта следует рассматривать в плане решения социальных проблем – последние ранжируют по степени важности и актуальности, в _ взаимосвязи с целями
(*ответ*) диалектической
 иерархической
 субординационной
 координационной
 структурной
 функциональной
Значительный интерес представляет выделение различных возрастных категорий – классификация возрастов; одна из наиболее древних – Китайская – такова:
(*ответ*) до 20 лет – молодость
(*ответ*) до 30 лет – возраст вступления в брак
(*ответ*) до 40 лет – возраст выполнения общественных обязанностей
(*ответ*) до 50 лет – возраст познания собственных заблуждений
(*ответ*) до 60 лет – последний творческий период в жизни
(*ответ*) до 70 лет – желанный возраст
(*ответ*) старше 70 лет – старость
 старше 80 лет – древность
И за рубежом, и в отечественной практике в качестве основных видов прогнозирования выступают
(*ответ*) поисковый прогноз
(*ответ*) нормативный прогноз
(*ответ*) непосредственное предплановое прогностическое исследование
 условный прогноз
 предварительный прогноз
Интенсивность демографического процесса - это число демографических процессов за единицу времени в расчете на одного человека
(*ответ*) рождений
(*ответ*) смертей
(*ответ*) заключений браков
(*ответ*) разводов
 вступлений в пенсионный возраст
 вступлений в школьный возраст
Использование панельного опроса экспертов позволяет уточнить и систематизировать экспертные оценки социальных целей исследуемого объекта, необходимые для разработки проблемно-целевой модели, которая может выступать в роли исходной (базовой) модели прогноза социального
(*ответ*) явления
К числу основных условий надежности прогнозов следует отнести
(*ответ*) глубину и объективность анализа
(*ответ*) знание конкретных условий
(*ответ*) оперативность, компетентность и быстроту в проведении и обработке материалов
 восприятие социальных процессов как объективной реальности
 использование целостного, системного подхода к исследованию
 исторический детерминизм, т.е. признание следственно-причинных обусловленностей данных процессов
Критерием истинности научной информации является
(*ответ*) практика
 теория более высокого уровня обобщений
 верификация
 фальсификация
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Сможете ли вы, находясь в поезде, определить, равномерно ли он движется, если у вас будут завязаны глаза? Как это можно сделать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
в поезде можно определить равномерность движения по равномерному стуку колес
Вопрос: От дачи до станции 2 км. Вы торопитесь на поезд и можете двигаться по асфальтированной дороге со скоростью 5 км/ч. А напрямик через луг до станции 1,6 км, но вы можете двигаться со скоростью лишь 4 км/ч. Какой путь вы выберете? Обоснуйте свой ответ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
t по дороге = 2/5 = 0,4 ч = 24 мин
t по лугу = 1,6/4 = 0,4 ч = 24 мин 
время одинаковое, но через луг, так безопасней
Вопрос: Акула проплывает за 1 мин расстояние 500 м, а заяц бежит со скоростью 60 км/ч. Кто из них движется быстрее? Во сколько раз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
v акулы = 500/60 = 50/6 = 50:36000/6000 = 30 км/ч
v зайца = 60 км/ч 
60/30 = 2 раза акула быстрей
Вопрос: Скорость пловца 0,5 м/с, а скорость пешехода 3,6 км/ч. Во сколько раз скорость пешехода больше скорости пловца?
Категория: школьный раздел
Ответы:
3,6 км/ч = 3,6*1000/3600 = 1 м/с
V= 0,5 < 1 
1/0,5 = 2 раза 
ответ  в 2 раза
Вопрос: Движением лунохода управляют из Центра управления с помощью радиосигналов, скорость которых равна скорости света (300 000 км/с). Через какое время команда доходит от Земли до Луны, если расстояние между ними равно 384 000 км? Какое расстояние пройдет за это время луноход, если его скорость 0,8 км/ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Три спортсмена соревновались в беге. Первый бежал 20 мин со скоростью 12 км/ч, второй пробежал 5 км за полчаса, третий пробежал 6 км со скоростью 11 км/ч. Кто бежал быстрее всех? Кто пробежал большее расстояние? Кто бежал дольше всех?
Категория: школьный раздел
Ответы:
v1 = 12 км/ч
v2 = 5км/0, 5 ч = 10 км/ч
v3 = 11 км/ч
v1>v3>v2  быстрее всех первый спортсмен

S1 = 12км/ч*1/3 ч = 4 км
S2 = 5 км
S3 = 6км
S3>S2>S1 больше всех пробежал третий спортсмен
Вопрос: Гоночный автомобиль мчится по трассе со скоростью 360 км/ч, а скорость Земли при движении вокруг Солнца в 300 раз больше. Пользуясь этими данными, найдите длину земной орбиты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Человек не может заметить промежуток времени, равный тысячной доле секунды. Такие промежутки времени лишь недавно стали встречаться в нашей практике. Что же может совершиться за тысячную долю секунды? Какое расстояние проедет за это время поезд, пройдет звук, пролетит Земля в своем движении вокруг Солнца, преодолеет свет? Считайте, что скорость поезда 120 км/ч, скорость звука 340 м/с, скорость движения Земли вокруг Солнца 30 км/с, скорость света 300 000 км/с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Один автомобиль, двигаясь со скоростью 12 м/с в течение 10 с, прошел такой же путь, что и другой за 15 с, Какова скорость второго автомобиля, если он двигался равномерно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
S = V * t
S = V1 * t1 = 12 м/с * 10 с = 120(м) - общий путь.
V = S : t
V2 = 120 м : 15 с = 8(м/с) - скорость второго автомобиля.
Ответ : V2 = 8 м/с.
Вопрос: Двигаясь равномерно и прямолинейно, тело за 10 с прошло 200 см. За сколько часов это тело, двигаясь с той же скоростью, пройдет путь 36 км?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Международная общественность, государства мира пришли к выводу, что существующая _ развития цивилизации является ущербной, гибельной для будущего, человечество нуждается в смене концептуального подхода
(*ответ*) парадигма
 концепция
 методология
 методика
 эпистемология
 гносеология
Метод _ - позволяет определить компетентность эксперта в зависимости от его ответов: занимался ли он рассматриваемой проблемой специально, знаком с ней только по литературе или имеет о ней общее представление
(*ответ*) самооценки
 голосования
 документальный
 экспериментальный
 формальный
Метод _ - предполагает взаимооценки экспертов при условии достаточно устойчивых научных контактов между ними
(*ответ*) голосования
 самооценки
 документальный
 экспериментальный
 формальный
Методика прогнозирования включает следующие основные этапы
(*ответ*) социальный прогноз – прогноз внутреннего развития системы, связанный с взаимодействием общества и окружающей природной среды
(*ответ*) экологический прогноз – прогноз развития окружающей природной среды, происходящего в результате антропогенного воздействия
 социальный прогноз – прогноз развития окружающей природной среды, происходящего в результате антропогенного воздействия
 экологический прогноз – прогноз внутреннего развития системы, связанный с взаимодействием общества и окружающей природной среды
Методология прогнозирования объективно присуща любому руководству, управлению в силу органической связи между различными сферами общественной жизни, непрерывного усиления их
(*ответ*) взаимодействия
Микромодели характеризуются демографическим состоянием отдельного индивида
(*ответ*) вступление в брак
(*ответ*) рождение детей
(*ответ*) смерть одного из супругов
 потеря кормильца
 наступление пенсионного возраста
Моделирование с помощью ЭВМ показало, что при существующих темпах роста населения мира (свыше 2% в год, с удвоением за 33 года) и промышленного производства (в 60-х гг. 5–7% в год с удвоением примерно за 10–14 лет)
(*ответ*) на протяжении первых же десятилетий XXI в. минеральные ресурсы окажутся исчерпанными
(*ответ*) на протяжении первых же десятилетий XXI в. рост производства прекратится
(*ответ*) на протяжении первых же десятилетий XXI в. загрязнение природной среды станет необратимым
 на протяжении первых же десятилетий XXI в. возникнет глобальное противостояние культур
 на протяжении первых же десятилетий XXI в. возникнет глобальное противостояние этносов
Модель никогда не сможет учесть все множество взаимозависимых факторов социальной сферы, но должна _ отражать структуру и основные тенденции ее изменения
(*ответ*) адекватно
 оптимально
 эффективно
 точно
 изоморфно
Модель предмета социологического прогностического исследования – это объект исследования, формализованный настолько, чтобы предстать в форме, поддающейся количественным оценкам _ характера
(*ответ*) аналитического
(*ответ*) диагностического
(*ответ*) прогностического
 синтактического
 индуктивного
 дедуктивного
 гипотетического
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: 13. Под юридическими гарантиями конституционного статуса личности понимают
 (*ответ к тесту*) все правовые средства осуществления и охраны прав и свобод человека и гражданина
 обеспечение мирового правопорядка
 повышение политической культуры граждан
 увеличение доли правоохранительных органов в механизме государства
14. Полномочными органами, ведающими делами о гражданстве Российской Федерации, являются
 (*ответ к тесту*) Президент Российской Федерации
 (*ответ к тесту*) Министерство иностранных дел Российской Федерации
 Федеральная служба безопасности
 Министерство внутренних дел Российской Федерации
15. Положение статьи 2 Конституции РФ «Человек, его права и свободы являются высшей ценностью» – это
 (*ответ к тесту*) важнейший принцип основ конституционного строя России
 мировоззренческая категория
 декларативное утверждение
 название 2-й главы в Конституции Российской Федерации
1. Конституционное право является основной частью _ права
 (*ответ к тесту*) публичного
 частного
 международного
 процессуального
2. Конституционный статус личности определяется совокупностью
 (*ответ к тесту*) конституционно-правовых норм, закрепляющих положение человека в обществе
 конституционно-правовых норм, определяющих статус человека в государстве
 конституционно-правовых норм, определяющих перечень прав человека
 характеристик, определяющих социальный статус человека в обществе
3. Конституция Российской Федерации 1993 года была принята 
 (*ответ к тесту*) на референдуме
 Конституционным Совещанием
 плебисцитом
 Государственной Думой
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: На рисунке  даны графики зависимости скорости движения двух тел от времени. Что общего у этих графиков? Чем они отличаются друг от друга? Какой путь пройдет первое тело за 3 с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рисунке приведены графики зависимости пути от времени для двух тел. Во сколько раз различаются их скорости?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определите по графику как двигалось тело в течение первых 4 с. Чем отличалось его движение в течение следующих 4 с? Какой путь прошло тело за первые 6 с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рисунке приведены графики зависимости пути от времени для двух тел.
а) Во сколько раз различаются их скорости?
б) Постройте в тетради график зависимости пути от времени для тела 3, скорость которого в 1,5 раза больше скорости тела 1.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Автомобиль ехал 1 ч со скоростью 80 км/ч, затем 0,5 ч стоял, а потом ехал еще 2 ч со скоростью 60 км/ч. Постройте графики зависимости скорости и пройденного пути от времени.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какое расстояние пролетает самолет за 1 мин при скорости 780 км/ч? Успеет ли автомобиль проехать это расстояние в городе за четверть часа, если разрешенная скорость езды в городе не более 60 км/ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Космический корабль совершил посадку на Луну, и командир корабля послал радиосигнал на Землю. Через какой промежуток времени этот сигнал будет принят на Земле? Расстояние между Землей и Луной 380 000 км.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На Солнце произошла вспышка. Через какое время ее увидит наблюдатель на Земле? Расстояние между Землей и Солнцем 150 000 000 км.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Скорость искусственного спутника Земли 7,5 км/с. За какое время он облетает земной шар, если длина орбиты спутника 45 000 км?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Галилео Галилей использовал свой пульс для измерения времени (четыреста лет назад секундомеров не было). Сможете ли вы определить, равномерно ли движется поезд на данном участке, используя свой пульс?
Категория: школьный раздел
Ответы:
да, если удары колес совпадают с пульсом, то поезд идет равномерно
Вопрос: Модель стабильного населения базируется на
(*ответ*) возрастной структуре стационарного населения
(*ответ*) коэффициенте стационарного населения
(*ответ*) коэффициенте прироста населения Лотке, представляющем собой предельную величину стабилизации коэффициентов рождаемости и смертности
 возрастной структуре стабильного населения
 коэффициенте стабильного населения
 коэффициенте стационарного прироста населения Лотке, представляющем собой предельную величину стабилизации коэффициентов рождаемости и смертности
Модель стационарного населения служит теоретическим обоснованием для расчета целого ряда демографических показателей и таблиц, а также применяется для изучения влияний изменений в режиме воспроизводства на численность населения и его возрастной
(*ответ*) состав
На первом этапе работы по проведению экспертизы составляют исходный перечень основных проблем изучаемого объекта, обобщают и уточняют его путем
(*ответ*) контент-анализа
 пилотажного опроса
 анкетного опроса
 интервьюирования
 выборочного анкетирования
 экспресс-анкетирования
На практике среди целевых группировок выделяется одна наиболее развитая – народнохозяйственное прогнозирование, где ведущими являются экономическое и социальное прогнозирование, а вспомогательными
(*ответ*) научно-техническое и демографическое
 научно-техническое и финансовое
 финансовое и демографическое
 научно-техническое и ценностно-ориентационное
 ценностно-ориентационное и демографическое
 ценностно-ориентационное и финансовое
Наиболее распространены три взаимодополняющих источника прогнозной информации
(*ответ*) накопленный опыт, основанный на знании закономерностей развития исследуемых процессов
(*ответ*) экстраполяция существующих тенденций, закономерности развития которых в простом и настоящем достаточно хорошо известны
(*ответ*) построение моделей исследуемых объектов применительно к ожидаемым или намечаемым условиям
 вероятностное прогнозирование существующих тенденций
 морфологический анализ, экспоненциальное сглаживание
Наиболее эффективная прогнозная модель – система уравнений; однако имеют значение все возможные виды моделей в широком смысле этого термина
(*ответ*) сценарии
(*ответ*) имитации
(*ответ*) графы
(*ответ*) матрицы
(*ответ*) подборки показателей
(*ответ*) графические изображения
 клише
 таблицы
Научная дисциплина о закономерностях разработки прогнозов – _ имеет своим предметом исследование законов и способов прогнозирования
(*ответ*) прогностика
 эвристика
 гипотетика
 аналитика
 управление
Необходима тщательная разработка исходной модели: интерпретация недостаточно _ разработанной системы исходных показателей сведет на нет сам прогноз как специфически научное исследование, подменив его одной из форм предвосхищения
(*ответ*) основательно
 тщательно
 скрупулезно
 детально
 подробно
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Можно ли утверждать, что тело движется прямолинейно и равномерно, если оно каждую секунду проходит путь, равный 2 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
нет, тк путь может быть пройден и по кривой, хотя v= 2 м/с сохраняется

Нет. Например, тело может двигаться по кривой
Вопрос: Автомобиль на прямолинейном участке дороги двигался так, что каждый час проезжал 80 км, каждые 1/2 ч — 40 км, каждые 1/4 ч — 20 км, каждые 1/8 ч — 10 км. Можно ли утверждать, что автомобиль двигался прямолинейно и равномерно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В гонке на время, в которой побеждает тот спортсмен, который пробежит больший путь за 1 ч, участвуют четыре спортсмена, способные развивать скорости, соответственно равные 5,5 м/с, 19,8 км/ч, 33 м/мин, 475,3 км/сут. Кто победит? Кто отстанет? Какой путь пройдет победитель? На сколько метров он обгонит побежденных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Колонна пехоты длиной 400 м движется со скоростью 4 км/ч. Командир, находящийся во главе колонны, послал адъютанта с приказом к замыкающему. Через какое время адъютант вернется, если он едет на лошади со скоростью 20 км/ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Поезд длиной 280 м, двигаясь равномерно, прошел мост за 3 мин. Какова скорость поезда, если длина моста 440 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
3мин = 180
V = L1 + L2 / t = 440 + 280 / 180 = 4 м/с
Вопрос: Самое быстрое животное — гепард; в течение одной минуты он способен развивать скорость 112 км/ч   Мастер спорта пробегает стометровку со скоростью 10 м/с. На какое расстояние он отстал бы от гепарда в забеге на 100 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Пассажир поезда заметил, что две встречные электрички промчались мимо него с промежутком в полчаса. Могли ли эти электрички отправиться со станции с интервалом 40 мин? Обоснуйте ваш ответ. Считайте, что все поезда движутся равномерно.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рисунке приведены графики зависимости скорости от времени для двух тел. Для каждого из них постройте график зависимости пути от времени.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рисунке изображен график зависимости скорости от времени для некоторого тела. Постройте график зависимости пути от времени.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Из города вышел турист, а через 3 часа вслед за ним по той же прямой дороге выехал велосипедист. Велосипедист едет со скоростью 30 км/ч, турист идет со скоростью 6 км/ч. Постройте на одном чертеже графики зависимости пути от времени для туриста и велосипедиста. Пользуясь полученными графиками, найдите, через какое время после выезда велосипедиста расстояние между ним и туристом будет равно 10 км.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Из города по одной прямой дороге одновременно выехали два автомобиля. Скорость первого автомобиля 120 км/ч, второго — 80 км/ч. Постройте на одном чертеже графики зависимости пути от времени для обоих автомобилей. Пользуясь графиками, найдите расстояние между автомобилями:
а)  через 1 ч после начала движения;
б)  через 2 ч 30 мин после начала движения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Сын выехал из дому на дачу в 10.00 на велосипеде со скоростью 15 км/ч, а отец — в 13.00 на автомобиле со скоростью 60 км/ч. Они ехали по прямой дороге, и отец догнал сына. В котором часу это произошло? На каком расстоянии от дома может находиться дача? Решите задачу двумя способами — аналитически (т. е. с помощью расчетов) и графически.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Из города по прямой дороге вышел путник, а через 2 ч после него по той же дороге выехал всадник. Всадник едет со скоростью 20 км/ч, путник идет со скоростью 5 км/ч. Через какое время после выезда всадника расстояние между всадником и путником будет равно 5 км? Решите задачу аналитически и графически.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Моторная лодка движется по течению реки со скоростью б км/ч, а против течения — со скоростью 4 км/ч. Скорость лодки относительно воды остается постоянной. Во сколько раз эта скорость больше скорости течения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Мотоциклист едет по шоссе вдоль железной дороги, по которой в том же направлении движется товарный состав длиной 500 м. За какой промежуток времени мотоциклист проедет вдоль всего состава, если скорость мотоцикла 75 км/ч, а скорость состава 45 км/ч? Каким будет ответ, если мотоциклист движется навстречу поезду?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: По дороге ползет удав длиной 12 м, а по удаву от головы к хвосту скачет попугай. Скорость удава относительно дороги 2 м/с, а скорость попугая относительно удава 3 м/с. Какой путь относительно дороги пройдет попугай, пока доскачет от головы удава до кончика его хвоста?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Из двух городов, находящихся на расстоянии 200 км один от другого, навстречу друг другу по прямому шоссе одновременно выехали грузовик и легковой автомобиль. Скорость грузовика 40 км/ч, а скорость легкового автомобиля 60 км/ч. Через какое время после выезда расстояние между ними будет равно 100 км?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В озере человек проплывает некоторое расстояние за 6 мин, а в реке по течению — за 4 мин. За какое время он проплывет это же расстояние в реке против течения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Когда человек идет вниз по опускающемуся эскалатору, у него уходит на спуск 1 мин. Если бы он шел вдвое быстрее, он спустился бы за 45 с. Сколько времени будет спускаться человек, стоя на движущемся эскалаторе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Основная задача поискового прогноза – выявление перспективных проблем, подлежащих решению средствами
(*ответ*) управления
 теории управления
 власти
 социологии
 системного подхода
 комплексного подхода
Основной объект социального прогнозирования – развитие общества в будущем; исследование такой глобальной системы возможно на основе классификации прогнозирования по
(*ответ*) уровню
(*ответ*) объекту прогнозирования
(*ответ*) функциям (ориентирующая, нормативная, предупредительная)
(*ответ*) срокам
 структуре прогнозирования
 задачам прогнозирования
Основные функции социальной экспертизы – это
(*ответ*) диагностическая
(*ответ*) информационно-контрольная
(*ответ*) прогностическая
(*ответ*) проектировочная
 гносеологическая
 эвристическая
Основными признаками семьи в отечественной статистике являются
(*ответ*) родство всех ее членов
(*ответ*) совместное проживание
(*ответ*) общность бюджета
 общность убеждений
 общность моральных установок
Основой прогнозных оценок социально-экономического развития Российской Федерации являются основные показатели социально-экономического развития. Прогноз составляется с учетом анализа тенденций развития и новых возможностей, сложившихся в послекризисный
(*ответ*) период
Отличительными чертами современного мира, несмотря на предпринимаемые со стороны государств меры и усилия, являются
(*ответ*) его расбалансированность
(*ответ*) нарастание экономических катаклизмов
(*ответ*) нарастание политических катаклизмов
(*ответ*) нарастание религиозных катаклизмов
(*ответ*) нарастание социальных катаклизмов
 нарастание психологических катаклизмов
 нарастание нравственных катаклизмов
Панельный опрос экспертов основан на хорошо известных правилах проведения одной _ и принадлежит к классу управляемых экспертных опросов, но с такой степенью свободы высказываний экспертов, которая позволяет рассчитывать как на конструктивную критику даваемых оценок, так и на получение оригинальных, нетривиальных оценок
(*ответ*) экспертизы
Панельный очный опрос экспертов из параллельной контрольной группы «методом комиссии» позволяет обобщить формулировки проблем, устранить дублирующие друг друга или носящие специфический, частный характер, относящиеся не ко всему объекту в целом, а к его отдельным деталям
(*ответ*) вопросы
 противоречивые вопросы
 некорректные вопросы
 нелицеприятные вопросы
 углубленные вопросы
По масштабам прогнозируемых явлений экологическое прогнозирование подразделяется на
(*ответ*) глобальное
(*ответ*) региональное
(*ответ*) национальное
(*ответ*) локальное
 межнациональное
 государственное
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Борзая и такса бегают по круговой дорожке длиной 60 м. Борзая бежит со скоростью 10 м/с, а такса — со скоростью 2 м/с. В начальный момент они находятся в одной точке. Через какое минимальное время расстояние между ними будет максимально возможным?
Категория: школьный раздел
Ответы: