nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: После христианизации славянского мира основными объектами помощи становятся 
(*ответ*) больные, нищие, вдовы, сироты 
 монахи и монахини 
 учащиеся церковных школ 
 князь, дружина 
При праздновании братчин 
(*ответ*) каждый субъект представлял какую-либо долю продуктов на общественные нужды 
 только пели и плясали 
 каждое племя славян молилось своему богу 
 сосед помогал соседу косить сено 
Приход (поселение вокруг церкви) наряду с административными выполнял благотворительные функции по 
(*ответ*) поддержке своих больных, немощных, инвалидов, сирот и нищих 
 пенсионному обеспечению 
 обучению грамоте 
 созданию приютов 
Распоряжением Сената Святейшему Синоду (1720 г.) предписывалось содержать в монастырях 
(*ответ*) обер-, унтер-офицеров, солдат 
 зазорных младенцев 
 чиновников 
 сирот, стариков 
Редистрибуция - это 
(*ответ*) передача части произведенного общественного продукта вождям на общественные нужды 
 система воинской повинности 
 карточная система распределения 
 перераспределение доходов 
Реципрокация - это 
(*ответ*) взаимопомощь, взаимный обмен дарами, услугами 
 любовь к ближнему 
 вид колебаний 
 возвратно-поступательное движение 
С Реформации начинают формироваться два подхода к профессиональному нищенству 
(*ответ*) его локализация с помощью законов и соответствующие сборы с общества 
 натравливание на нищих собак и раздача им недоброкачественных продуктов 
 выселение нищих в монастыри или тюрьмы 
 его ликвидация и конфискация 
Сакрализация реципрокационных отношений у древних славян подтверждается 
(*ответ*) орудиями быта, утвари и останков животных в могильниках славян 
 фольклором 
 большим количеством праздников 
 почитанием богов 
Славянские праздники выполняли еще и функцию 
(*ответ*) мирного перераспределения продуктов 
 взимания дополнительной дани 
 публичного побоища 
 сватовства 
Смирительные дома предназначались для 
(*ответ*) непослушных сынов и дочерей 
 умалишенных 
 женщин «соблазнительного жития» 
 людей «непотребного жития» 
Со второй половины VII в. господствующим на Западе стало положение о том, что благотворительностью должны заниматься 
(*ответ*) только люди, облеченные церковным саном, монахи 
 только женщины 
 только мужчины 
 все миряне 
Совет Императорского человеколюбивого общества был создан 
(*ответ*) для аккумулирования средств отдельных жертвователей 
 в качестве синекуры для императрицы Марии Федоровны 
 для оказания помощи монастырской системе призрения 
 для контроля за государственными органами призрения
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: В ноябре 1971 г. советская АМС «Луна-17» доставила на поверхность Луны самоходный аппарат «Луноход-1», которым управлял экипаж, находящийся на Земле. Первый лунный робот проработал 10 месяцев (вместо запланированных трёх). За это время были определены физико-механические и химические параметры лунного грунта. А в каком месте прилунилась «Луна-17»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В районе Моря Дождей
Вопрос: Ниже представлены названия некоторых тел Солнечной системы. Три из них относятся к одному классу объектов, а одно – лишнее. Найдите лишний объект в этом списке.
А) Марс  
Б) Фобос
В) Луна
Г) Европа
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - А) Марс
Вопрос: Лунное затмение происходит во время:
Категория: школьный раздел
Ответы:
во время Полнолуния
Вопрос: Сколько времени нужно свету, чтобы добраться от Солнца до Земли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
нужно 8 минут
Вопрос: Меркурий, Венера, Марс, Плутон. Найдите лишний объект в этом списке.
Категория: школьный раздел
Ответы:
лишнее Плутон
Вопрос: Из чего в основном состоит Солнце?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Водород и гелий
Вопрос: Небесная сфера разделена на 88 созвездий. Названия некоторых из них пришли из далекой древности, часть названий была дана в эпоху Великих географических открытий, а некоторые созвездия получили названия в Новое время в честь различных приборов. Среди них нет следующего прибора:
Категория: школьный раздел
Ответы:
прибора Астролябия
Вопрос: Первый искусственный спутник Земли часто называют «ПС – 1». Буквы ПС означают:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Простейший спутник
Вопрос: Все открытия, за исключением одного, явились вкладом Галилея в развитие гелиоцентрической системы мира Коперника. Укажите исключение.
А) Горы на Луне
Б) Спутники планеты Юпитер
В) Годичный параллакс звезд 
Г) Фазы Венеры
Категория: школьный раздел
Ответы:
В) Годичный параллакс звезд
Вопрос: Согласно Ганноверскому закону 1714 г. нищих, попавшихся на попрошайничестве 
(*ответ*) первый раз - сажали в тюрьму, второй - секли розгами и клеймили, третий - вешали 
 первый раз - сажали в карцер, второй - в тюрьму, третий - «четвертовали» 
 первый раз - с ними беседовали, второй - били камнями, третий - сажали в тюрьму 
 первый раз - били палками, второй - секли розгами, третий - сажали в тюрьму 
Согласно концепции Мартина Лютера 
(*ответ*) каждый город должен призревать своих нищих, а пришлых необходимо изгонять 
 всех нищих необходимо одаривать милостыней 
 нищих надо сажать в тюрьму 
 всех нищих нужно изгонять 
Социальная работа как профессия в западной модели возникает из добровольного общественного движения 
(*ответ*) феминисток и либералов 
 медицинских сестер и сандинистов 
 лесбиянок и перонистов 
 пацифисток и геев 
Социально-административное направление мысли на первых этапах XVIII в. включало в себя вопросы 
(*ответ*) организации институтов поддержки и контроля 
 борьбы с профессиональными нищими 
 материального обеспечения нуждающихся 
 укрупнения административных округов 
Третий этап становления социальной работы в России - это 
(*ответ*) социальное обеспечение после октябрьской революции 1917 г. 
 раскрепощение крестьян 
 возникновение Императорского человеколюбивого общества 
 призрение монастырями отслуживших младших чинов армии 
Указ 1682 г. обязывал институты помощи «увечных и старых людей, не имеющих родственников» 
(*ответ*) лечить и до смерти их кормить 
 учить грамоте 
 заставлять работать 
 передавать в монастыри 
Указами конца XVII в. запрещали побираться в «нищенском образе и притворном лукавстве», и таких людей 
(*ответ*) били кнутом и ссылали в Сибирь 
 гоняли сквозь строй солдат (били палками) 
 закапывали в землю 
 сажали в тюрьму 
Указом 1718 г. определялись санкции к пойманным нищим 
(*ответ*) первый раз бить батогами, второй или третий - отсылать на каторжные работы 
 первый раз - сажать в тюрьму, второй - казнить 
 мужчин - в солдаты, женщин - в медсестры 
 первый раз - отпустить домой, второй - направлять в деревню, третий - бить батогами 
Указом 1724 г. Святейшему Синоду предписано направлять в монастыри 
(*ответ*) нетрудоспособных солдат, а монахов определить на «служение» отставным военным 
 инвалидов на лечение и отдых в монастырь, а монахинь - к ним медсестрами 
 отставных чиновников в монастырь на содержание, монахинь им в услужение 
 старых офицеров и солдат в монастырь на лечение, а молодых - им в услужение 
Феодосий Печерский учил одарять милостыней 
(*ответ*) не только единоверцев, но и чужих 
 только вдов 
 только чужих, чтобы они приняли «нашу веру» 
 только единоверцев 
Христианская церковь в первую очередь оказывала поддержку и помощь 
(*ответ*) дряхлым старым людям, беспомощным детям 
 внебрачным детям 
 всем старикам 
 вдовам 
Частным благотворительством занимался опальный патриарх Никон путем 
(*ответ*) раздачи хлеба, денег, лечения больных 
 учреждением пенсий «служилым людям» 
 выкупом пленных 
 строительством приютов, богаделен
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Какое из земных явлений можно объяснить воздействием Луны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
приливы и отливы
Вопрос: Оцените активность Солнца, вычислив число Вольфа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
От  60 до  70
Вопрос: Какая из звезд дала название самому любимому времени всех школьников и студентов – каникулам?
А) Сириус 
Б) Вега
В) Полярная
Г) Альтаир
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ А) Сириус
Вопрос: В 22 часа московского времени звездные часы в Новосибирске показали 8ч 56мин. Что покажут звездные часы в Новосибирске в 22 часа московского времени на следующий день?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 9 ч 00 мин
Вопрос: Диаметр Нашей Галактики составляет 100 000 световых лет. Сколько времени займет перелет от одного края до другого на звездолете, если скорость космического корабля составляет 2% от скорости света? (1 световой год = 9,5 •1012 км).
Категория: школьный раздел
Ответы:
примерно 5 000 000 лет
Вопрос: Какой слой Солнца является основным источником видимого света?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это Фотосфера
Вопрос: Кто первым обосновал возможность использования ракет для межпланетных сообщений, указал рациональные пути развития космонавтики и ракетостроения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К.Э. Циолковский
Вопрос: Во сколько раз телескоп увеличивает угол зрения при фокусных расстояниях объектива 10 м и окуляра 28 мм?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Примерно в 360 раз
Вопрос: Ниже приведены высказывания о телах Солнечной системы, из которых только два верные. 
1) Планета Земля – это единственная планета, которая имеет активную тектонику плит.
2) Большая часть массы всей Солнечной системы сосредоточена в Солнце.
3) На Меркурии невыносимо жарко, причем всегда и везде. 
4) Все 27 из известных спутников планеты Уран были названы именами персонажей из пьес Шекспира. 
5) Кольца есть только у Сатурна.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) Большая часть массы всей Солнечной системы сосредоточена в Солнце.
4) Все 27 из известных спутников планеты Уран были названы именами персонажей из пьес Шекспира.
Вопрос: Наблюдатели метеорного потока заметили, что за время их наблюдения звезды по небу успели пройти дугу в 60°. Сколько часов длилось наблюдение за метеорным потоком?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 4 часа
Вопрос: Этапы изменения форм помощи и взаимопомощи в России 
(*ответ*) совпадают со сменой идеологии, возникновением конфликтов 
 совпадают со сменой правителей 
 связаны с промышленной революцией 
 связаны с климатическими изменениями 
Ю. Крижанич предлагает «больных членов» (бездельники, игроки и пьяницы) 
(*ответ*) отдавать в холопство боярам и ссылать в Сибирь 
 казнить 
 сажать в тюрьму 
 бить батогами
_ в западной модели помощи складывалось на основе медицинских, социологических, конфессиональных, юридических и психологических подходов
(*ответ*) Понятийное поле
 Содержание парадигмы
 Методологическое поле
 Эпистемологическое поле
 Содержание концеции
 Содержание методики
_ в конце XIX в развивает основные принципы и подходы к нуждающемуся, в его подходе принцип полезности преломляется по отношению не к государственности, а к гражданскому обществу
(*ответ*) Я. Козельский
 А. Курбатов
 И. Посошков
 А. Радищев
 Ф. Салтыков
_ во время голода помогал бедным только тем, что предоставлял им работу в своих поместьях, избегая чистой благотворительности, чтобы не поощрять праздность
(*ответ*) Сулла
 Гракх
 Марк Аврелий
 Цицерон
 Катилина
 Калигула
_ всегда и у всех народов - продукт своей эпохи, данных исторических условий; они определяют ее масштабы, ее материальные возможности, формы, методы и главные направления
(*ответ*) Благотворительность
 Социальная помощь
 Филантропия
 Милосердная помощь
_ выступает против продажности церковного сана, запрещает брать «принос» от волхвов
(*ответ*) Митрополит Кирилл
 Иларион
 Даниил Заточник
 Монах Иаков
 Владимир Святой
_ до возникновения классового общества являлись важнейшим охранным механизмом, фактором этнической идентификации и социализации индивида
(*ответ*) Родовые отношения
 Отношения альтруизма
 Добрососедские отношения
 Благожелательные отношения
 Доброжелательные отношения
_ идей, государственных законов, включенность отечественной науки и демократической общественности в процессы западной цивилизации - все это отразилось на процессах социальной помощи в России
(*ответ*) Экстраполяция
 Заимствование
 Усвоение
 Рецепция
 Копирование
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: 25 мая в Москве (n1 =2) часы показывают 10ч45м. какое среднее, поясное время и летнее время в этот момент в Новосибирске (n2 =6, λ2 =5ч31м)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано: Тл1 = 10ч45м n1=2 n2=6 λ2=5ч31м  
Тλ2=? Тn2=? Тл2=? 
Решение: Зная московское летнее время Тл1, найдем Т0 – всемирное время: Т0 = Тл1 – n1 – 1ч. Т0= 10ч45м- 2ч-1ч = 7ч45м. В этот момент в Новосибирске: Тλ2 =Т0 +λ2= 7ч45м+5ч31м=13ч16м; Тn2=Т0+n2= 7ч45м+ 6ч=13ч45м; Тл2 = Тn2 + 1ч=14ч45м
Вопрос: Игральную кость бросили 10 раз. Какова вероятность, что число 3 выпадет два раза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При одном броске вероятность выпадения тройки равна р = 1/6, а вероятность не выпадения равна 1-р = 5/6. 
Каждый бросок - независимое испытание. Применим ф-лу Бернулли.  
 Рn(m)=Сn^m p^m(1-p)^n-m,   где    n=10,  m=2
Р= С10^2 •(1/6)^2 •(5/6)^8 = 10!/ (8!*2!)* 5^8/6^10 = 45*5^8/6^10 ≈0,29
Вопрос: Монету бросают 10 раз. Найдите вероятность, что герб выпадет:
1) 4 раза;
2) не менее 4 раз.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Вероятность выпадения герба при одном броске равна 1/2, вероятность выпадения решки также равна 1/2.
Вопрос: Игральная кость бросается 6 раз. Какова вероятность того, что шестерка выпадет 4 раза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вероятность выпадения шестерки равна 1/6, а не выпадения 5/6. Имеем испытания Бернулли.
Р= С6^4*(1/4)^2(5/6)^6-2 = 6!/(4!*2!)* 1/16 * (5/6)^4 = 15/16* 625/1296≈ 0,452
Вопрос: Вероятность изготовления нестандартной детали равна 0.11. Пользуясь формулой Бернулли найти вероятность того, что из пяти наудачу взятых деталей будут четыре стандартных.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вероятность изготовить стандартную деталь равна 1-0,11=0,89
По формуле Бернулли
Р=С5^4*0,89^4*0,11^1 = 5!/(4!*1!) *0,89^4*0,11= 5*0,6274*0,11=0,3451
Вопрос: Произведено 46 бросков одной игральной кости, каково наивероятнейшее количество выпадений шестерки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Событие А - выпадение шестерки при одном испытании. Количество испытаний n=46.
При одном испытании вероятность наступления события А равна р=1/6,  q=1-p = 5/6 - вероятность не наступления события А (выпадение не 6).
Число m называется наивероятнейшим числом наступления события А  в серии из n независимых испытаний Бернулли (с вероятностью наступления события А, равной р в одном испытании) и определяется соотношением
np-q ≤ m ≤ np+p
46*1/6 -5/6 ≤ m ≤ 46*1/6 +1/6
41/6 ≤ m ≤ 47/6
6,8 ≤ m ≤ 7,8
Ответ: 7.
Вопрос: Игральная кость бросается 21раз. Каково наиболее вероятное количество испытаний, в которых выпадет менее 4-х очков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Событие А - выпадение 1, 2 или 3 при одном испытании. Количество испытаний n=21.
При одном испытании вероятность наступления события А равна 3/6=1/2.
р=1/2,  q=1-p = 1/2 - вероятность не наступления события А (выпадение 4, 5 или 6).
Число m называется наивероятнейшим числом наступления события А  в серии из nнезависимых испытаний Бернулли (с вероятностью наступления события А, равной рв одном испытании) и определяется соотношением
np-q ≤ m ≤ np+p
21*0,5 -0,5 ≤ m ≤ 21*0,5 +0,5
10 ≤ m ≤ 11
Ответ: 10; 11.
Вопрос: Игральная кость бросается 16 раз. Найти наивероятнейшее число появления числа очков кратного трем.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Событие А - выпадение 3 или 6 при одном испытании. Количество испытаний 16.
При одном испытании вероятность наступления события А равна р=2/6=1/3, а вероятность не наступления равна q=1 -1/3 =2/3
np-q ≤ m ≤ np+p  m-наивероятнейшее число наступления события А.
n=16 p=1/3  q=2/3
16*1/3 - 2/3 ≤ m ≤ 16*1/3 + 1/3
14/3 ≤ m ≤ 17/3
4,7 ≤ m ≤ 5,6 
m=5
Ответ: 5
Вопрос: Вероятность изготовления изделия высшего сорта равна 0,87. Чему равно наиболее вероятное число изделий высшего сорта в партии из 100  изделий.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Событие А - изготовлено изделие высшего сорта, вероятность наступления события А р=0,87, вероятность не наступления события А q=1-0,87=0,13.
n=100 - количество испытаний Бернулли (количество изготовленных изделий).
m - наивероятнейшее число изделий высшего сорта
    np-q ≤ m ≤ np+p
100*0,87 - 0,13 ≤ m ≤ 100*0,87 + 0,87
87-0,13 ≤ m ≤ 87 +0,87
m=87
Вопрос: _ к милостям телесным относит: питать алчущих, напоить жаждущего, одеть нагого или имеющего недостаток в приличной одежде, посетить находящегося в темнице, посещать больных, странника в дом принять и успокоить, погребать умерших в убожестве
(*ответ*) Иоанн Златоуст
 Григорий Палама
 Кирилл Туровский
 Дионисий Ареопагит
 Иоанн Лестичник
 Филипп Пустынник
_ национальные традиции славян складывались под влиянием многих факторов, среди которых были их условия жизни и быта
(*ответ*) Гуманистические
 Альтруистические
 Милосердные
 Доброжелательные
_ не только более чем на два века задержало экономическое и культурное развитие Русского государства, но и отразилось на уровне социального призрения
(*ответ*) Монгольское нашествие
 Состояние войны со Швецией
 Состояние войны с Литвой
 Состояние войны с Ливонией
 Польское нашествие
 Состояние войны с Казанским ханством
_ обоснование милосердия начинает с позиции христианского детерминизма, противоестественности почитания «богатства», злата, серебра, поскольку это противоречит сущности человека, сотворенного по образу и подобию Божию
(*ответ*) Ермолай-Еразм
 Иосиф Волоцкий
 Дионисий Ареопагит
 Филипп Пустынник
 Иоанн Лествичник
 Максим Грек
_ определяли на постой (питание, проживание) на несколько дней, затем он «менял» своих кормильцев; такой вид помощи стал своеобразной общественной повинностью на Руси
(*ответ*) Старика
 Сироту
 Калеку
 Больного
_ писателями выделялось «доброе и мягкое» отношение восточных славян к пленным; говорили, что пленные у славян не рабствовали целый век, как у других народов, но до истечения определенного срока
(*ответ*) Античными
 Византийскими
 Европейскими
 Западными
 Чужеземными
 Христианскими
_ позволяет Феодосию Печерскому подходить к человеку безоценочно, видеть только его проблемы и предлагать способы помощи; этот принцип лежит в основе социальной помощи нуждающимся в XX в.
(*ответ*) Христианский гуманизм
 Принцип милосердия
 Принцип милования
 Принцип человеколюбия
 Религиозный альтруизм
_ показывает, что князю приходится находиться как бы в двух ипостасях, т. е. иметь личные христианские нужды и обязанности и обязанности, связанные с ответственностью перед миром
(*ответ*) Владимир Мономах
 Владимир Святой
 Митрополит Кирилл
 Даниил Заточник
 Митрополит Иларион
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: 14. По Ф. Бэкону, эмпирия — это
 (*ответ к тесту*) опыт, опирающийся на эксперимент
изолированное чувственное восприятие
форма, присущая самой вещи
мыслительный образ вещи, отраженный в сознании
15. Основной рабочий метод Ф. Бэкона — это
анализ
синтез
дедукция
 (*ответ к тесту*) индукция
1. В этике Монтеня добродетель понимается как
строгий аскетизм и страх божий
 (*ответ к тесту*) умеренность, мужество и жизнелюбие
раскованность, стремление к личному бессмертию
стремление к самоуспокоению и довольству собой
2. По мысли Николая Кузанского, безусловное знание мы постичь
неспособны в принципе
способны полностью
способны непосредственно
 (*ответ к тесту*) способны символически
3. По мнению Парацелъса, если познать «архэ жизни» (активную духовную жизненную силу), то можно
познать абсолютное (бога)
стать подлинным философом
 (*ответ к тесту*) обрести возможности магического преобразования природы
превратить человека в бога
4. Согласно Бернардино Телезио, задачей философии является
познание бога
 (*ответ к тесту*) исследование природы
осмысление связей между богом и природой
познание человека
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: Чем выделяется Герасим среди окружающих?
Категория: школьный раздел
Ответы:
“Из числа всей ее челяди самым замечательным лицом был дворник Герасим, мужчина двенадцати вершков роста, сложенный богатырем и глухонемой от рожденья. Барыня взяла его из деревни, где он жил один, в небольшой избушке, отдельно от братьев, и считался едва ли не самым исправным тягловым мужиком. Одаренный необычайной силой, он работал за четверых…»
Вопрос: Кем работал Герасим в городе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
работал дворником
Вопрос: Тургенев назвал своего героя Герасимом. Что обозначает это имя и соответствует ли оно герою?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Значение имени Герасим произошло от греческого имени Герасимос, означающее “уважаемый”, “почтенный”
Вопрос: Как сложились отношения Герасима с дворовыми?
Категория: школьный раздел
Ответы:
он с ними не был приятелями, но и не ссорился
Вопрос: Как Татьяна относилась к Герасиму?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Татьяна испугалась его с первой встречи и потом относилась к нему с опаской
Вопрос: Как относилась к Герасиму сама барыня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Барыня относилась к нему как и ко всем слугам
Вопрос: Кто скрасил одиночество Герасима?
Категория: школьный раздел
Ответы:
собачка Муму
Вопрос: Как относится Герасим к Муму?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Когда он ее нашел, она была еще щенком. Герасим принес ее домой, напоил молоком, принес сена в коморку и Муму стала с ним там жить. Она его очень любила, привыкла к нему, понимала все его приказы. Когда Муму подросла, стала охранять двор
Вопрос: Как вы думаете, почему Герасим  сам решается избавить от собачки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
не мог ослушаться приказа барыни
Вопрос: Чем заканчивается рассказ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Герасим уходит обратно жить в деревню
Вопрос: _ предлагает организовать специальный «кабинет-коллегиум», который наряду с другими вопросами занимался бы проблемами общественного призрения
(*ответ*) А. Курбатов
 Ф. Салтыков
 И. Посошков
 А. Радищев
 Я. Козельский
_ предлагает реформировать Военно-сиротские отделения, превратив их в педагогические институты
(*ответ*) П. Пестель
 Ф. Салтыков
 А. Курбатов
 И. Посошков
 А. Радищев
 Я. Козельский
_ предлагает сдавать в аренду, отдавать в «наймы» монастырские земли, а полученные деньги пускать на «церковное строение и нищим больницы»
(*ответ*) И. Посошков
 Ф. Салтыков
 А. Радищев
 Я. Козельский
 П. Пестель
 А. Курбатов
_ предложил в 1714 г. проект - «Изъявление прибыточный государству», в нем особо выделялись мероприятия по содержанию нищих и сирот
(*ответ*) Ф. Салтыков
 А. Курбатов
 И. Посошков
 А. Радищев
 Я. Козельский
_ предпринимает попытки реорганизации монастырского попечительства о нищих и больных, исходя и из древнерусских традиций, законодательства времен Владимира
(*ответ*) И. Посошков
 Ф. Салтыков
 А. Радищев
 Я. Козельский
 П. Пестель
 А. Курбатов
_ проблема соотношения княжьей помощи и нуждающегося ставится, исходя из трактовки ее в Священном Писании: «... просящему у тебя дай, стучащему открой, да не отвергнут будешь царствия небесного»
(*ответ*) Даниилом Заточником
 Владимиром Мономахом
 Владимиром Святым
 Митрополитом Кириллом
 Митрополитом Иларионом
_ развивались на протяжении более двухсот лет; они заложили основу «пансионной» системы поддержки не только для мужчин, но и для женщин
(*ответ*) Ктиторские монастыри
 Монастыри-вотчины
 Монастыри-приходы
 Княжеские монастыри
_ раскрывает «технологию», «способ подаяния»; сбор милостыни осуществляется по определенной системе: «...обходят дома, находящиеся на одной улице, и просят Господа ради хлеба на братию»
(*ответ*) Максим Грек
 Иосиф Волоцкий
 Ермолай-Еразм
 Дионисий Ареопагит
 Филипп Пустынник
 Иоанн Лестичник
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Представьте, что нам предстоит составить «лестницу» и расположить на ней героев. На какую ступень мы поставим барыню, а на какую Герасима?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Герасима мы поставим на более высокую ступень, чем барыню
Вопрос: Какое впечатление сложилось у вас о Герасиме? Каким человеком он был?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Герасим подобен русскому былинному богатырю. Природа одарила его красотой, здоровьем, умом, добрым сердцем, но забыла подарить ему речь и слух. Герасим любит крестьянскую работу, умеет трудиться на земле. А вот работа в огороде – с метлой и бочкой – кажется ему нелепой, но он упорно выполняет порученное дело. Во всём Герасим любит порядок, аккуратность. Он один из тех, кто хорошо знал свое место, место крепостного, готового «в точности» исполнить приказания барыни
Вопрос: Найдите в тексте описание каморки Герасима. Для чего, по-вашему, автор так подробно описывает жилье героя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Каморка Герасима была маленькая и располагалась над кухней. «...он устроил её себе сам, по своему вкусу: соорудил в ней кровать из дубовых досок на четырёх чурбаках, истинно богатырскую кровать; сто пудов можно было положить на неё — не погнулась бы; под кроватью находился дюжий сундук; в уголку стоял столик такого же крепкого свойства, а возле столика — стул на трёх ножках, да такой прочный и приземистый, что сам Герасим, бывало, поднимет его, уронит и ухмыльнётся. Каморка запиралась на замок, напоминавший своим видом калач, только чёрный; ключ от этого замка Герасим всегда носил с собой пояске. Он не любил, чтобы к нему ходили»
Вопрос: Найдите в тексте гиперболы. Какие черты Герасима производят на вас наибольшее впечатление?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Описывая силу Герасима Тургенев употребляет гиперболы. Про кровать говорит: «сто пудов можно было положить на нее – не погнулась бы». Когда Герасим косил, то мог «молодой березовый лесок смахивать с корней долой». Двух коров стукнул друг об дружку лбами так, «что хоть в полицию их потом не води».
Герасим сильный, он любит трудиться, аккуратный, все всегда делает основательно
Вопрос: Каким представляете Герасима? Что помогло раскрыть нам образ Герасима?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оторванный от родного окружения и старой работы, используемый в барском доме лишь в качестве «представительной фигуры», Герасим сумел сохранить чувство собственного достоинства, остаться таким же трудолюбивым, собранным и прямым, каким был и в родной деревне.
Вопрос: Какова температура звезды, если ее размеры такие же, как у Солнца, а светимость больше солнечной в 16 раз? Температура Солнца 6000 К.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 12 000 К
Вопрос: Звёздное время равно сумме:
Категория: школьный раздел
Ответы:
часового угла (t) любого светила и прямого восхождения (α) этого же светила S = t + α
Вопрос: Расположение Солнца в Галактике
Категория: школьный раздел
Ответы:
плоскость ближе к краю
Вопрос: Пересечение горизонта и небесного экватора – это…
Категория: школьный раздел
Ответы:
точки востока и запада
Вопрос: Солнечные и лунные затмения происходили бы ежемесячно, если бы
Категория: школьный раздел
Ответы:
плоскость лунной орбиты совпадала с плоскостью эклиптики
Вопрос: _ роздал бедным все свое имение, золото, серебро, драгоценные камни, утварь, украшения и скот
(*ответ*) Владимир Василькович
 Всеволод Юрьевич
 Михаил Ярославович
 Мстислав Ростиславович
 Ярослав Всеволодович
_ социальной работы как научной дисциплины вбирает в себя как понятия, выработанные в процессе возникновения и развития данной науки, так и понятия других (особенно близких) научных дисциплин
(*ответ*) Понятийно-категориальный аппарат
 Парадигма
 Эпистема
 Теория
_ стала первой формой социальной взаимопомощи
(*ответ*) Родовая организация
 Церковная организация
 Государственная филантропия
 Общественная филантропия
_ так характеризует социальную христианскую деятельность князя Владимира: «Ты был питателем алчущих, был прохладою для жаждущих, ты был помощником вдовицам, успокоителем странников, ты был покровом для не имеющих крова, ты был заступником обижаемых, обогатителем убогих...»
(*ответ*) Иларион
_ тратил значительные суммы на выкуп русских из татарского плена
(*ответ*) Александр Ярославович Невский
 Всеволод Юрьевич
 Иоанн Данилович Калита
 Мстислав Ростиславович
 Владимир Василькович
 Михаил Ярославович
_ указывает на негативные последствия бескорыстной помощи, анализируя поступки «бедных людей», использующих не по назначению выделяемые государством мясо жертвенных животных и деньги
(*ответ*) Аристотель
 Платон
 Сократ
 Демокрит
 Гераклит
 Гиппократ
_ характер социальной работы как научной и учебной дисциплины находит свое выражение в понятийно-категориальном аппарате, которым пользуются специалисты в этой области
(*ответ*) Междисциплинарный
 Системный
 Социологический
 Социально-психологический
 Гуманитарный
_, в XVI в. выступая против схоластических взглядов на сущность милосердия, видел в бесконтрольной раздаче милостыни главный фактор стимуляции профессионального нищенства
(*ответ*) Мартин Лютер
 Томас Мюнцер
 Жан Кальвин
 Ян Гус
 Уинстон Цвингли
_, по примеру Св. Владимира, приказывал развозить по улицам и дорогам жизненные припасы и раздавать их бедным и заключенным в темницах
(*ответ*) Андрей Боголюбский
 Всеволод Юрьевич
 Александр Ярославович Невский
 Михаил Ярославович
 Мстислав Ростиславович
 Владимир Василькович
_: «Ты не должен разузнавать бедных, что они за люди, потому что ты принимаешь их во имя Христа»
(*ответ*) Иоанн Златоуст говорит
 Григорий Палама говорит
 Иоанн Лествичник говорит
 Сергей Радонежский говорит
 Нил Сорский говорит
 Феодосий Печерский говорит
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Только что прокульминировав, звезда движется вниз. В какой стороне неба находится наблюдаемая звезда?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ в южной
Вопрос: Где бы вы искали Полярную звезду, если бы находились на широте Новосибирска?
Категория: школьный раздел
Ответы:
на высоте, равной географической широте места наблюдения
Вопрос: Когда в течение года нормальное (центростремительное) ускорение Земли наибольшее? наименьшее?
Категория: школьный раздел
Ответы:
наибольшее в январе, наименьшее в июле
Вопрос: Что такое тропик Рака, где он расположен, каким астрономическим явлением он характеризуется, и почему его так называют?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тропик Рака расположен на Земле, на параллели, соответствующей широте 23,5. Название тропика Рака точки этой параллели получили по созвездию Рака. В местах расположенных на этой параллели Солнце бывает в зените раз в году в день летнего солнцестояния. В этот день Солнце вступает из зодиакального созвездия Близнецы (в котором в настоящее время расположена точка летнего солнцестояния) в созвездие Рака. В античные времена точка летнего солнцестояния располагалась в созвездии Рака

1) Тропик Рака расположен на Земле, на параллели, соответствующей широте 23,5о. 
2) В местах расположенных на этой параллели Солнце бывает в зените раз в году в день летнего солнцестояния. В этот день Солнце вступает в знак Рака и зодиакальное созвездие Близнецы, в котором в настоящее время расположена точка летнего солнцестояния.
3) В античные времена эта точка располагалась в созвездии Рака. Название тропика Рака оно получило по знаку и созвездию Рака.
Вопрос: В каких пределах изменяются высота и азимут Веги (а=18h37m б=38 48) в Челябинске ( ф=55 9 14 ) в течение суток?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Какие светила могут наблюдаться с Земли глазом или в телескоп в фазе тонкого серпа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Луна, Меркурий и Венера

Как известно, большие тела Солнечной системы (планеты, крупные спутники планет) имеют форму, близкую к сферической. Выглядеть как серп они могут в том случае, если большая часть их полушария, обращенного к Земле, не освещена Солнцем. Самый известный пример- Луна, когда она располагается чуть ближе к Солнцу, чем Земля(см. рисунок).
Также в виде серпа могут выглядеть и некоторые планеты. Но ,как видно из рисунка, эти планеты должны располагаться ближе к Солнцу, чем Земля. Таких планет в Солнечной системе две – Меркурий и Венера.
Другие тела Солнечной системы, которые могут оказаться внутри орбиты Земли - мелкие астероиды – в расчет не берутся, так как даже при наблюдении в телескоп с Земли они выглядят точечными объектами, и их фаза незаметна. Итак, ответ задания - Луна, Меркурий и Венера
Вопрос: Назовите три самых ярких небесных светил на нашем небе
Категория: школьный раздел
Ответы:
Самым ярким светилом неба, вызывающим на Земле смену дня и ночи, является Солнце. Второе по яркости светило может также легко наблюдаться днем, а на ночном небе оно превосходит по яркости все остальные светила, вместе взятые. Это- единственный естественный спутник Земли Луна. Третье светило является самым ярким точечным (звездоподобным) объектом. Этот объект также может (хотя и ст рудом) наблюдаться днем. Это ярчайшая из планет Венера.
Вопрос: 20 марта 2015 года на Северном полюсе Земли произойдет полное солнечное затмение. На какой высоте над горизонтом оно будет там наблюдаться?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Как можно понять уже по самому названию астрономического явления, полное солнечное затмение наблюдается на диске дневного светила - Солнца. Поэтому для ответа на задачу нужно определить высоту Солнца над горизонтом в момент затмения в данном пункте
Земли.
Обратим внимание, что затмение произойдет 20 марта, фактически в день весеннего равноденствия. В это время Солнце располагается на небесном экваторе, его склонение равно нулю. В пункте наблюдения – на Северном полюсе, широта равна +90° - небесный экватор совпадает с горизонтом. Высота Солнца, как и его склонение, будет равна нулю. Затмение будет наблюдаться на горизонте.

1.    Затмение происходит 20 марта, т.е. почти в день весеннего равноденствия. В это время Солнце находится на небесном экваторе, его склонение равно нулю.
2.    В пункте наблюдения на Северном полюсе широта равна + 90о – небесный экватор совпадает с горизонтом. Высота Солнца, как и его склонение, равна нулю. Затмение будет наблюдаться на горизонте.
Вопрос: Что ярче одна звезда первой величины или две звезды второй величины?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Шкала звездных величин такова, что яркость звезды с величиной m в 2.512раз больше яркости звезды с величиной (m+1). Поэтому одна звезда первой величины ярче двух звезд второй величины
Вопрос: «Поучение» _ написано им для своих детей на склоне лет; оно следует традициям толкования и комментирования Священного Писания
(*ответ*) Владимира Мономаха
 Владимира Святого
 Даниила Заточника
 митрополита Кирилла
Археологические и антропологические реконструкции древнейших человеческих общностей на стадии социальной организации гоминид дают основания для вывода о том, что в процессе сапиентации происходит формирование реципрокного
(*ответ*) альтруизма
 милосердия
 гуманизма
 благожелательства
 доброжелательства
Богатым материалом, позволяющим прояснить праисторические формы помощи и взаимопомощи в древнейшей общности, являются
(*ответ*) славянская мифология
(*ответ*) сохранившиеся аграрные культы
 славянский фольклор
 славянские былины
 славянские истории
Будущему специалисту службы социальной помощи важно знать историю _ профессии социального работника и виды духовной и материальной помощи. Необходимо также усвоить технологический процесс теоретической и практической подготовки специалистов социальной сферы деятельности: педагогов, психологов, организаторов и воспитателей.
(*ответ*) генезиса
В 1520 г. в своих проповедях _ стремится восстановить древнехристианское понятие о любви к ближнему; согласно его концепции, каждый город должен призревать своих нищих, а пришлых необходимо изгонять
(*ответ*) Лютер
 Мюнцер
 Кальвин
 Цвингли
 Гус
В 1804 г. к учреждениям временной помощи можно отнести:
(*ответ*) медицинские общества
(*ответ*) благотворительные общества
(*ответ*) ночлежные приюты
(*ответ*) столовые
 богадельни
 заведения бесплатных и дешевых квартир
В 1804 г. к учреждениям, которые оказывали постоянное призрение, можно отнести:
(*ответ*) учебно-воспитательные
(*ответ*) богадельни
(*ответ*) заведения бесплатных и дешевых квартир
 медицинские общества
 ночлежные приюты
В 1823 г. в зависимости от разряда, в заведениях приказов общественного призрения содержалось определенное число нуждающихся в помощи. Соотнесите заведения 1 разряда и число содержащихся 
 Больницы < 120
 Дома для неизлечимых, сиротские дома < 20
 Дома для умалишенных < 60
 Богадельни < 200
 Работные дома < 100
 Смирительные дома < 40
В 1823 г. в зависимости от разряда, в заведениях приказов общественного призрения содержалось определенное число нуждающихся в помощи. Соотнесите заведения 2 разряда и число содержащихся 
 Больницы < 80
 Дома для неизлечимых < 15
 Дома для умалишенных < 400
 Богадельни < 150
 Сиротские дома < 20
 Работные дома < 50
 Смирительные дома < 40
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Как известно, полярные сияния возникают в верхней атмосфере Земли при воздействии частиц солнечного ветра. Почему тогда их можно наблюдать в условиях полярной ночи, когда даже верхняя атмосфера не освещена Солнцем?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если бы траектория частиц солнечного ветра была прямой линией, то, как и солнечный свет, они не попадали бы в зимнюю полярную атмосферу, находящуюся в глубокой тени Земли. Но эти частицы имеют электрический заряд, и их траектория искривляется в магнитном поле Земли. За счет этого они попадают в верхнюю атмосферу ночью, особенно вблизи магнитных полюсов Земли, вызывая там полярные сияния
Вопрос: Поверхность звезды A вдвое горячее поверхности звезды B, но в двое меньше ее по размерам. Какая звезда ближе к нам и во сколько раз, если в небе Земли эти звезды одинаково ярки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По закону Стефана-Больцмана получаем A находится вдвое дальше от Земли, чем звезда B.
Вопрос: Ярчайшие звезды созвездия Ориона-Бетельгейзе и Ригель при наблюдении глазом имеют примерно одинаковый видимый блеск. Какая из звезд будет ярче при наблюдении с красным светофильтром, если эффективная температура Бетельгейзе-3600K, а Ригеля-12000 K?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Как известно, распределение энергии в спектре звезды зависит от ее температуры. Чем холоднее звезда, тем больше длина волны максимума ее излучения, т.е. тем "краснее" сама звезда. Ригель и Бетельгейзе имеют одинаковый блеск для наблюдений глазом, имеющим наибольшую чувствительность к желто-зеленым лучам. В красной области поток энергии от горячего Ригеля будет слабее, чем в желто-зеленой, а вот у холодного Бетельгейзе красной области поток при близится к максимальному. Поэтому при наблюдении с красным светофильтром Бетельгейзе окажется ярче Ригеля.
Вопрос: Постоянная Хаббла составляет 72 км/с Мпк. Считая скорости галактик постоянными во времени, оцените возраст Вселенной.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Постоянна Хаббла указывает, что за счет расширения Вселенной галактика, расположенная на расстоянии R от нас, удаляется со скоростью v= HR. Если считать эту скорость направленной от нас и постоянной, можно определить время, прошедшее с того момента, когда мы представляли с этой галактикой единое целое:
T=R/ v=1 / H.
Чтобы выразить это время в привычных единицах, учтем, что 1 пк содержит в себе 310^13км, а 1Мпк -3 10^19км. Тогда постоянная Хаббла равна 2.5 10^-18с-1, а возраст Вселенной - 4 10^17 секунд или 13 миллиардов лет - значение, очень близкое к истинному
Вопрос: Через некоторое время наша Галактика и галактика Андромеды могут столкнуться друг с другом. Сможет ли Солнце при этом сохранить свою планетную систему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Уже на интуитивном уровне можно понять, что столкновение двух галактик может сильно изменить их структуру, распределение газа и пыли, взаимное расположение звезд, но не повлияет на планетные системы, так как их размер существенно меньше расстояний между звездами даже в сливающихся галактиках. Этот вывод можно подтвердить и количественно. Предположим, Солнечная система с радиусом100 а.е. или 0.0005 пк (обозначим через R) прошла через всю галактику Андромеды диаметром 50 кпк (обозначим через L). В этом пути Солнечная система вырежет цилиндр объемом R^2L=0.04 пк^3. Объемная концентрация звезд в диске галактики около одной на кубический парсек, поэтому вероятность близкого (до100а.е.) сближения с другой звездой, которое могло бы существенно повлиять на судьбу Солнечной системы, мала.
Вопрос: На рисунке показаны линии напряженности электростатического поля и две эквипотенциальные поверхности. В какой точке (м или n) потенциал меньше?
а)Потенциал в точках м и n одинаков, б)В т. N, в)В т. М
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Вы прилетели на Марс. У Вас имеется магнитный компас. Попытайтесь с его помощью определиться со «сторонами света» на Марсе
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это сделать невозможно, т.к. на Марсе нет магнитного поля Марса
Вопрос: В ясную безоблачную ночь Вы вышли из дома. Где и на какой высоте над горизонтом Вы обнаружите полюс Мира? Свой ответ аргументируйте
Категория: школьный раздел
Ответы:
В северной части неба, на высоте, равной географической широте места наблюдения
Вопрос: Расстояние (= величина большой полуоси орбиты) от планеты до Солнца измеряется в астрономических единицах (а. е.) расстояния, а периоды их обращения вокруг Солнца в тропических годах (1 т.г. = 365,257 земных суток). Период обращения Сатурна около Солнца Тс 30 т.г. Определите величину большой полуоси орбиты Сатурна
Категория: школьный раздел
Ответы:
ас= 9,6 а.е. Для решения этой задачи надо воспользоваться третьим законом Кеплера
Вопрос: Представьте себе, что Вы российский космонавт и в 2015 году «примарсились» на планету солнечной платной системы – Марс. У Вас имеется магнитный компас. Объясните, как с его помощью Вы определитесь со «сторонами света» на Марсе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На Марсе нет собственного «марсианского» магнитного поля. Поэтому с помощью магнитного компаса на Марсе сориентироваться по «сторонам света» невозможно
Вопрос: В 1823 г. в зависимости от разряда, в заведениях приказов общественного призрения содержалось определенное число нуждающихся в помощи. Соотнесите заведения 3 разряда и число содержащихся 
 Больницы < 40
 Дома для неизлечимых < 10
 Дома для умалишенных, смирительные дома < 20
 Богадельни < 100
 Сиротские дома < 15
 Работные дома < 25
В 1823 г. в зависимости от разряда, в заведениях приказов общественного призрения содержалось определенное число нуждающихся в помощи. Соотнесите заведения 4 разряда и число содержащихся 
 Больницы < 30
 Дома для неизлечимых < 5
 Дома для умалишенных, сиротские дома < 10
 Богадельни, работные дома < 25
 Смирительные дома < 15
В 1847 г. организовано «Общество посещения бедных»; основу деятельности Общества составляли следующие направления помощи:
(*ответ*) поддержка престарелых, увечных и больных, не могущих содержать себя собственными трудами
(*ответ*) поддержка сирот и детей бедных родителей
(*ответ*) вспоможение деньгами, одеждою, дровами и т. п.
(*ответ*) помощь больным, лечение, отпуск лекарств
 поддержка сирот и вдов
 поддержка младенцев бедных родителей
В 1854 г. различные учреждения объединились в Ведомство учреждений императрицы Марии Александровны; они осуществляли деятельность по следующим направлениям:
(*ответ*) призрение младенцев (с организацией яслей во многих городах)
(*ответ*) призрение взрослых, детей
(*ответ*) призрение слепых и глухонемых
(*ответ*) учреждения женского воспитания и образования
(*ответ*) учреждения воспитания и призрения мальчиков, юношей
(*ответ*) учреждения призрения взрослых
(*ответ*) учреждения врачебно-медицинской помощи
 учреждения санитарно-медицинской помощи
В XIV - первой половине XVII вв. патернализм в отношении Церкви не мог распространяться дальше _ в виде всевозможных вкладов, даров и освобождений от пошлин, что приводило к дополнительному обогащению митрополичьих кафедр
(*ответ*) «благосклонного»
 «благожелательного»
 «милования»
 «миления»
В XVII в. переходя к регламентации жизнедеятельности людей нецерковных, закон определяет следующие категории нуждающихся, попадающих под патронаж и контроль со стороны Российского государства:
(*ответ*) прокаженные
(*ответ*) колосные
(*ответ*) престаревшиеся
(*ответ*) «в коробех лежащие»
(*ответ*) «на тележках и на санях возящих»
(*ответ*) «не имущих главы, где подклонити»
 «по дворам ходячи»
 больных и старых чернецов и черниц
В _ дана не только одна из первых социальных типологий клиента, исходя из его социальных детерминант, но намечаются ростки научного социологического подхода, когда помощь осуществляется на основе первичной информации
(*ответ*) Стоглаве
 Домострое
 Судебнике XVII в.
 «Русской правде»
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: В каком созвездии будет находиться северный полюс Мира через 10000 лет? Свой ответ аргументируйте
Категория: школьный раздел
Ответы:
В созвездии Лебедь. Это движение северного полюса Мира обусловлено прецессионным движением земной оси с вековым периодом Тз = 26000 лет
Вопрос: Составить рассказ в тетради на тему "Япония или Китай глазами европейцев"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Япония - прекрасная и удивительная страна, полная своего особенного восточного очарования, которое четко ощущается любым европейцем, когда-либо посещавшим эти гостеприимные острова. Долгие периоды изоляции Страны Восходящего Солнца от остального мира привили японскому народу удивительную самобытность, неповторимое чувство прекрасного и огромное уважение к собственной истории. Поэтому посещение Японии будет интересно каждому европейцу, независимо от пола, возраста и вероисповедания. Достаточно большая территория страны позволит каждому туристу посетить именно тот уголок, который наиболее близок его менталитету. Главной отличительной чертой Японии является ее идеология, в основе которой лежит национальная религия - синтоизм или "путь богов". Согласно синтоизму мир, окружающий человека, наполнен богами, живущими везде: в цветке и в дереве, в камне, в водопаде и даже в колодцах. Любовь к ритуалам и культ созерцания, присущие синтоизму, породили массу красивейших японских обычаев и традиций: чайная церемония, создание парков камней и символических ландшафтов, любование природой и составление икебаны.
В Японии можно встретить очень много различных видов флоры и фауны. Это является следствием того, что тут очень благоприятных для их проживания климат, достаточно высокая влажность. Плюс островная изоляция страны делает свое дело. Особенностью растительного и животного мира является тот факт, что тут часто можно встретить эндемиков – животных, которые проживают только в этой части земного шара. Да и леса составляют 60% территории страны, что только способствует развитию животного и растительного миров.
Культурный пласт страны очень оригинален и неповторим. Японцы придерживаются древних традиций, таких как чайная церемония, кимоно и гейши – таких явлений нет ни в одной другой стране мира. В Японии две основные религии – синтоизм и буддизм, а сам народ, довольно гостеприимен, хоть и проявляет характерную сдержанность в проявлении каких-либо эмоций.
Вопрос: Какое расстояние от Земли до звезды Сириус в парсеках, если свет идет до нас от нее   27 млн. секунд?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Знание формулы S=tυ 
S=2,7∙10^8с∙3∙10^8 м/с=8,1∙10^16м  
S=8,1∙10^16м: 3,086∙10^16м/пк=2,62 пк
Вопрос: Около окружности описан квадрат, со стороной 36 см. найдите сторону правильного треугольника, вписанного в эту окружность
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Замените глаголы или словосочетания с глаголами скобках деепричастными оборотами, а затем - причастными оборотами, где это возможно. Запишите полученные предложения, обозначая причастные и деепричастные обороты графически. Знаки препинания не расставлены  • 1.) Мальчик (выглянуть в окно) и увидел проходящую Машину. * 2) Марафонец (завоевать первое место) получил ещё и особый приз за волю К победе.  3) Сосед (разговаривал по телефону) открыл дверь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какие звезды образуют осенне-летний треугольник на ночном небе? Из каких они созвездий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Уже с конца лета здесь можно разглядеть созвездия Лебедя, Лиры и Орла. Ярчайшие звёзды этих созвездий, Денеб, Вега и Альтаир, образуют огромный «Осенне-летний треугольник».
Вопрос: 8 марта 2016 года   было противостояние Юпитера. В каком созвездии Юпитер находился? Используйте для ответа подвижную карту звёздного неба.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во время противостояния в 2016 году Юпитер двигался по созвездию Льва близ границы с созвездием Девы.
Вопрос: Самым близким к Земле космическим источником нейтрино является
Категория: школьный раздел
Ответы:
является Солнце