nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Какое свойство газов способствует их применению в технике?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Способность газов сжиматься до давлений в сотни и тысячи раз превосходящих атмосферное, позволяет широко применять их в технике.
Вопрос: Почему газы хорошо сжимаемы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Газы легко, сжимаются потому, что расстояние между молекулами во много раз превышают размеры самих молекул.
Вопрос: Приведите примеры применения газов в технике и в быту.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сжатый  воздух  применяют  в  строительстве  (распылители):  инструменты, работающие на сжатом воздухе: пневматические сверла, молотки для клепки, отбойные молотки, газы используют в двигателях, установленных в автомобилях, самолетах.
Вопрос: Что происходит с твёрдыми телами и жидкостями при нагревании?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При нагревании тел происходит изменение их размеров - тепловое расширение.
Вопрос: Какая величина характеризует свойство различных веществ, из которых сделаны тела, по-разному расширяться при нагревании?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тепловое расширение характеризуется  величиной,  называемой температурным коэффициентом расширения,
Вопрос: Сравните тепловое расширение монокристалла и поликристалла.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поликристаллы одинаково расширяются по всем направлениям, монокристаллы по-разному расширяются в разных направлениях.
Вопрос: Чем отличается кварцевое стекло от обычного?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кварцевое стекло, в отличие от обычного, расширяется незначительно,
Вопрос: В философии Платона истинно-сущее, сверхчувственное бытие, постигаемое одним только разумом, называется
(*ответ*) идеей
Важнейшая категория этики Сократа
(*ответ*) добродетель
 честь
 достоинство
 счастье
Важнейшей частью философии Платона является учение о трех основных онтологических субстанциях (триаде):
(*ответ*) едином
(*ответ*) уме
(*ответ*) душе
 чувственности
Введением в гносеологическое учение Платона является диалог
(*ответ*) «Теэтет»
 «Парменид»
 «Филеб»
 «Федр»
Взгляды киников часто излагались в форме
(*ответ*) диатрибы
 майевтики
 анамнеза
 дискурса
Вслед за Ксенофонтом и Платоном тесную связь между этическим учением Сократа и его диалектикой указал
(*ответ*) Аристотель
 Гераклит
 Парменид
 Демокрит
Высказывание: «Человек - это политическое животное» принадлежит
(*ответ*) Аристотелю
 Сократу
 Протагору
 Горгию
Группа трактатов Аристотеля, помещенная в издании Андроника Родосского после «Физики», была названа «_»
(*ответ*) Метафизикой
Деятельность Сократа - это не деятельность философского писателя, а учителя философии, излагавшего свои учения только
(*ответ*) устно
Диалектика Платона есть, прежде всего, учение о
(*ответ*) бытии
 познании
 ценностях
 знании
Для морали киников характерен
(*ответ*) аскетизм
 эвдемонизм
 аморализм
 гедонизм
Для понимания психологического и биологического учения Аристотеля большое значение имеет трактат
(*ответ*) «О душе»
 «Поэтика»
 «Органон»
 «Риторика»
Для развития науки большое значение имели естественнонаучные произведения Аристотеля:
(*ответ*) «Физика»
(*ответ*) «О небе»
(*ответ*) «Чтения по физике»
(*ответ*) «О частях животных»
 «Органон»
 «О душе»
Древнегреческий философ, который высказывался о бесполезности наук и абсурдности метафизических построений, - это
(*ответ*) Диоген Синопский
 Антисфен
 Кратет
 Платон
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Что такое биметаллическая пластина? Как она действует? Где применяется?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пластину, изготовленную из полосок разных материалов, называют биметаллической. Их применяют в термометрах, в регуляторах температуры. Возьмем две пластины, из меди  и  железа, соединим их и  будем нагревать. Медная пластина расширится сильнее, уем железная, поэтому они прогнутся.
Вопрос: Как учитывают тепловое расширение жидкостей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Баки, в которых нагревают жидкости, делают из материала с большим температурным коэффициентом расширения. Цистерны, в которых перевозят жидкости, не заполняют доверху.
Вопрос: Каковы особенности теплового расширения воды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вода  расширяется  только при нагревании  до  температуры выше  4 С. При нагревании от 0 до 4 С она сжимается, ее объем уменьшается, а плотность увеличивается
Вопрос: Почему зимой вода в водоёмах не промерзает до дна?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Большие толщи воды охлаждаются быстро лишь до 4 С, дальнейшее охлаждение нижних слоев идет медленно из-за плохой теплопроводности и отсутствия конвекции. Это приводит к тому, что глубокие водоемы, начиная с некоторой глубины, имеют температуру 2-3 С. Даже зимой вода в водоемах не промерзает до дна.

С наступлением холодов температура воды в водоемах понижается. Однако под действием солнечных лучей верхний слой воды может нагреться, например, до температуры 2 °С. Её плотность (0,998 г/см3) больше, чем плотность воды в слое, лежащем ниже и имеющем температуру, близкую к 0 °С (0,996 г/см'). Нагретая вода опускается вниз, её место занимает вода, имеющая более низкую температуру. Подобным образом происходит непрерывная смена слоев воды и равномерное прогревание всей её толщи, пока вся вода не охладится до 4 °С (плотность 1,000 г/см1). Дальнейшее охлаждение воды замедляется из-за плохой теплопередачи (теплопроводности и отсутствия конвекции). Холодная вода уже не может опускаться вниз и остаётся вверху под слоем льда. Плотность льда меньше плотности воды.
Вопрос: Приведите примеры учёта теплового расширения твёрдых тел в технике и в быту.
Категория: школьный раздел
Ответы:
При укладывании рельсов между ними оставляют зазор, так как рельсы меняют свою длину в зависимости от времени года,
При насадке колеса на вал - диаметр отверстия в колесах делают чуть меньше диаметра вала, 
Чтобы при консервировании не лопнула банка, кипяток в нее наливают постепенно.
Вопрос: Почему колёса поезда стучат при движении по рельсам? Когда этот стук  сильнее - зимой или летом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Колеса поезда стучат потому, что между рельсами существуют зазоры, зимой рельсы сжимаются, зазоры увеличиваются, поэтому колеса стучат сильнее.
Вопрос: Предложите конструкцию терморегулятора с использованием биметаллической пластины,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Использовать биметаллическую пластину в электросчетчиках. При замыкании цепи пластина нагреется, изогнется и цепь разомкнётся.
Вопрос: На сколько градусов нужно нагреть медный стержень длиной 2 м, чтобы он удлинился на 1 мм? Температурный коэффициент линейного расширения меди 1,7 • 10^-5 град-1.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Проделайте  опыт,  доказывающий, что твёрдые тела при нагревании расширяются. Возьмите монету, положите на дощечку и вбейте в дощечку два гвоздика, ограничивающих монету (рис. 88). Она должна проходить между гвоздиками. Возьмите монету щипцами и нагрейте- Проверьте, проходит ли нагретая монета между гвоздиками. Объясните результат опыта- Будьте осторожны! При нагревании монеты используйте только металлические щипцы, а также прихватку или салфетку, чтобы их держать.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нагретая монета не проходит между гвоздиками, так как при трении монета нагрелась и расширилась
Вопрос: Проделайте опыт, доказывающий, что вода при нагревании расширяется
Категория: школьный раздел
Ответы:
Налить кастрюлю полную воды и поставить на плиту, через некоторое время вода из кастрюли начнет вытекать.
Вопрос: Идеальное государство должно, по Платону, решать следующие задачи:
(*ответ*) обладать силой собственной организации и средствами ее защиты от враждебного окружения
(*ответ*) осуществлять систематическое снабжение всех членов общества материальными благами
(*ответ*) руководить и направлять высокое развитие духовной деятельности и творчества
 осуществлять социальные программы
Из учения Аристиппа Феодор вывел следующие положения своего учения:
(*ответ*) отрицание существования богов
(*ответ*) необязательность этических норм для мудреца
 признание существования богов
 обязательность этических норм для мудреца
Известное изречение киника Антисфена
(*ответ*) «Недостаток доблести и славы и есть благо»
 «Ищу человека»
 «Не застилай мне солнца»
 «Смеясь, бичуем нравы»
Импульс к развитию логики был дан в деятельности
(*ответ*) Сократа
(*ответ*) софистов
(*ответ*) киренаиков
(*ответ*) мегарцев
(*ответ*) элидцев
(*ответ*) киников
 атомистов
 милетцев
 пифагорейцев
К числу любимых изречений Сократа относилось следующее:
(*ответ*) «Познай самого себя»
 «Все умирает и рождается в огне»
 «Человек есть политическое животное»
 «Я мыслю, следовательно, существую»
Как и мегарцы, представители элидо-эретрийская школы разделяли взгляд на
(*ответ*) единство доблести и блага
 чувства и мысли
 проблему универсалий
 проблему релятивизма познания
Киники считали, что они должны быть
(*ответ*) аполитичными
 политизированными
 осторожными
 солидарными
Киренаики в теории познания стояли на позициях
(*ответ*) сенсуализма
 эмпиризма
 агностицизма
 скептицизма
Киренаики считали, что для достижения удовольствия необходимы
(*ответ*) самообладание
(*ответ*) воздержанность
 необузданность
 смирение
Киренская школа была основана
(*ответ*) Аристиппом
 Федоном
 Антисфеном
 Диогеном Синопским
Киренская школа была основана Аристиппом и продолжена
(*ответ*) Аретой
(*ответ*) Антипатром
(*ответ*) Феодором
(*ответ*) Гегесием
(*ответ*) Анникеридом
 Федоном
 Менедемом
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Какой объём займёт керосин при 40 °С, если при 0 °С его объём равен 500 м3? Температурный коэффициент объёмного расширения керосина 10^-3 град~1. Каким должен быть минимальный объём бака для этого керосина?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Почему рабочим телом двигателя является газ или пар?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что они хорошо сжимаемы.
Вопрос: Зачем в тепловом двигателе нужен холодильник?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для того, чтобы вернуть рабочее тело в первоначальное состояние (сжать), его надо
охладить,  следовательно,   нужно иметь холодильник,  которому рабочее тело отдает некоторое количество теплоты.
Вопрос: Что называют коэффициентом полезного действия теплового двигателя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отношение совершенной двигателем работы к количеству теплоты, полученному от нагревателя, называют коэффициентом полезного действия теплового двигателя (КПД)
Вопрос: От чего зависит КПД теплового двигателя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
КПД зависит от количества теплоты, полученным рабочим телом от нагревателя, и количества теплоты, отданное холодильнику.
Вопрос: Что нужно сделать, чтобы повысить КПД теплового двигателя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Необходимо увеличить количество теплоты, которое двигатель получает от нагревателя (повысить температуру нагревателя), и уменьшить количество теплоты, отдаваемое холодильнику (понизить температуру холодильника).
Вопрос: Можно ли механическую энергию полностью превратить во внутреннюю энергию тела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
нет, нельзя
Вопрос: Можно ли внутреннюю энергию рабочего тела полностью превратить в механическую энергию?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет, так как часть энергии передается холодильнику, а часть идет на совершение работы против сил сопротивления.
Вопрос: Какие превращения энергии происходят при выстреле из винтовки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Энергия сгоревшего пороха переходит во внутреннюю энергию пули.

При выстреле порох сгорает, образуя раскаленные газы, оказывающие огромное давление. Газы выполняют работу по увеличению кинетической энергии летящей пули и кинетической энергии винтовки при отдаче; часть энергии идет на нагревание ствола и на образование звуковой волны. Кроме того, часть энергии уносят нагретые газы, вылетающие вслед за пулей (эта энергия в конечном счете передается окружающему воздуху).
Вопрос: Короткий диалог популярного характера этической направленности, написанный часто язвительным языком, с сарказмом, называется
(*ответ*) диатрибой
Краткое логическое определение, устанавливающее существенные, отличительные признаки предметов или значение понятий: его содержание и границы, называется
(*ответ*) дефиницией
Кроме Евклида к мегарской школе мы можем отнести следующих последователей учения Сократа:
(*ответ*) Евбулида
(*ответ*) Диодора
(*ответ*) Стилпона
 Антисфена
Мегарская школа основана учеником и почитателем Сократа
(*ответ*) Евклидом
 Антисфеном
 Диогеном Синопским
 Федоном
Мир идей становится предметом ума посредством
(*ответ*) анамнеза
 филогенеза
 онтогенеза
 космогенеза
Мир чувственных вещей есть, по Платону, область
(*ответ*) становления, генезиса, бывания
 небытия
 неизменного
 кажущегося
Наиболее полная характеристика эйдосов была развита Платоном в диалогах
(*ответ*) «Пир»
(*ответ*) «Федон»
(*ответ*) «Филеб»
 «Парменид»
Наихудшей формой правления Платон считал
(*ответ*) тиранию
 олигархию
 тимократию
 демократию
Направление, существовавшее в рамках эвдемонизма, в котором веселье и наслаждение становится мотивом и целью поступков, - это
(*ответ*) гедонизм
Обобщая опыт предшествующего развития науки, Аристотель пытался построить единую систему
(*ответ*) наук
 искусств
 ремесел
 знаний
Объективный идеализм Платона имеет _ характер
(*ответ*) телеологический
 трансцендентальный
 агностический
 скептический
Огромное значение для понимания древней философии имеет произведение Теофраста
(*ответ*) «Учение натурфилософов»
 «Метафизика»
 «Государство»
 «О природе вещей»
Основатель древнегреческой школы киников - это
(*ответ*) Антисфен
 Диоген Синопский
 Телет
 Менедем
Основная идея учения об идеях Платона:
(*ответ*) мир идей - абсолютная объективная реальность
 мир идей заключен в сознании человека
 мир идей находится в сфере бессознательного
 мира идей объективно не существует
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Двигатель совершил работу 28 МДж, получив количество теплоты 70 МДж. Чему равен КПД двигателя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Вычислите КПД двигателя, если он получил от нагревателя количество теплоты 150 МДж, а передал холодильнику 100 МДж,
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какой из тактов называют рабочим ходом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Третий такт - рабочий ход.
Вопрос: Чем отличается карбюраторный двигатель внутреннего сгорания от дизельного?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В карбюраторном двигателе горючая смесь готовится вне двигателя в специальном устройстве и из него поступает в двигатель. В дизельном двигателе горючая смесь готовится в самом двигателе. Карбюраторные двигатели внутреннего сгорания имеют довольно низкий КПД-от 21%, КПД дизельных двигателей выше-42%.
Вопрос: Что является рабочим телом, нагревателем и холодильником в двигателе внутреннего сгорания?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Горючая смесь в карбюратор пом двигателе или воздух в дизельном двигателе являются рабочим телом, холодильник - охлаждающая жидкость, окружающая среда. Поршень движется из нижней точки вверх и рабочая смесь или воздух сжимаются, в результате температура горючей смеси становится 300-350 С, а воздуха в дизелях - 500 -600 С
Вопрос: Какие преобразования энергии происходят при работе двигателя внутреннего сгорания?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Внутренняя энергия газа превращается в механическую.
Вопрос: В каких видах транспорта применяют двигатели внутреннего сгорания?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Автомобильный транспорт, тракторы, сельхозмашины,  железнодорожный транспорт, морской и речной флот, легкомоторная авиация и др.
Вопрос: Зачем на ось коленчатого вала двигателя внутреннего сгорания насаживают маховик?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Маховик - это специальное дискообразное  приспособление служащее для создания инерции вращения коленчатого вала и трансмиссии.
Вопрос: Почему между поршнем и стенкой цилиндра двигателя внутреннего сгорания оставляют зазор?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во время работы двигателя поршень имеет температуру большую, чем цилиндр, следовательно, он больше расширяется. Если подгонка размеров поршня и цилиндра будет точной, то произойдет заклинивание цилиндра и двигатель выйдет из строя.
Вопрос: Размер махового  колеса зависит от числа  цилиндров двигателя внутреннего сгорания. Какова эта зависимость? Чем она обусловлена?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С  увеличением  количества  цилиндров  двигателя  внутреннего  сгорания уменьшается  размер  махового  колеса,  он становится  легче,  но  инертность при  этом увеличивается.
Вопрос: Основная черта этики Сократа состоит в отождествлении
(*ответ*) нравственной доблести со знанием
 нравственности и права
 нравственной деятельности с поступками
 добра и справедливости
Основной принцип диалектики Сократа:
(*ответ*) «Я знаю, что ничего не знаю»
 «Все течет, все изменяется»
 «Власть над собой - высшая власть»
 «Ищу человека»
Основную задачу философии Аристотель видел в
(*ответ*) исследовании истины и распространении знания
 создании методологии науки
 исследовании социальных процессов
 формулировании нравственных законов
Основные идеи мегарской школы:
(*ответ*) предмет знания - «бестелесные виды»
(*ответ*) общее совпадает с единым благом и неизменно по природе
(*ответ*) отрицание возможности относить общее понятие к единичным предметам
 поиск первоосновы мира
Основным принципом идеального государства Платон считал
(*ответ*) справедливость
 свободу
 равенство
 солидарность
Основоположником элидо-эретрийской школы является
(*ответ*) Федон
 Диоген Синопский
 Антисфен
 Менедем
Первые причины, по Аристотелю, образуют четыре группы: причина
(*ответ*) формальная
(*ответ*) материальная
(*ответ*) действующая
(*ответ*) конечная
 активная
 потенциальная
План государственного устройства, по Платону:
(*ответ*) земледельцы и ремесленники производят все необходимое для поддержания жизни граждан
(*ответ*) воины охраняют безопасность
(*ответ*) правители-философы осуществляют мудрое и справедливое управление государством
(*ответ*) граждане государства вместе проводят свободное время
(*ответ*) институт брака упраздняется
(*ответ*) допускается и приветствуется труд рабов
(*ответ*) допускается небольшая частная собственность и личное имущество для всех сословий
 институт брака укрепляется
 труд рабов упраздняется
 управление государством осуществляют ремесленники и земледельцы
Платон и Ксенофонт, будучи учениками Сократа, воспроизводили поучения своего учителя так, как они произносились, - в форме
(*ответ*) диалога
Платон интеллектуальное знание делит на
(*ответ*) мышление
(*ответ*) рассудок
 чувственность
 интуицию
Платон называет диалектику наукой о
(*ответ*) сущем
 эйдосах
 понятиях
 развитии
Платон утверждает, что чувственные знания постигаются посредством
(*ответ*) мнения
 веры
 интуиции
 воображения
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: 20. Автору изобретения, полезной модели или промышленного образца принадлежит:
 (*ответ к тесту*) исключительное право
 (*ответ к тесту*) право авторства
 право следования
 право доступа
1. Автор, по действующему законодательству 
 (*ответ к тесту*) физическое лицо, творческим трудом которого создано произведение 
 юридическое лицо, творческим трудом которого создано произведение
 физическое или юридическое лицо, творческим трудом которого создано произведение
2. Авторское право на произведение, созданное в порядке выполнения служебных обязанностей или служебного задания работодателя (служебное произведение) принадлежит 
 (*ответ к тесту*) автору служебного произведения 
 работодателю и автору служебного произведения
 работодателю
3. Авторское право распространяется также на ___ произведения: переводы, обработки,  
аннотации, рефераты, резюме, обзоры, инсценировки, аранжировки и другие переработки  
произведений науки, литературы и искусства
 (*ответ к тесту*) производные 
 восстановленные
 плагиатные
 реставрированные
4. Авторы — создатели творческих решений, патентообладатели, их правопреемники, патентное  ведомство и т.д. являются субъектами
 (*ответ к тесту*) патентного права 
 неимущественных прав
 смежных прав
 авторского права
5. В качестве ____ охраняются технические решения, относящиеся к устройству
 (*ответ к тесту*) полезных моделей 
 изобретений
 товарных знаков
 промышленных образцов
6. В некоторых случаях объекты смежных прав можно использовать без согласия правообладателей и  без выплаты их вознаграждения, в частности
 (*ответ к тесту*) исключительно в целях обучения или научного исследования 
 для цитирования в форме
 для представления зрителям
 для показа по телевидению
Категория: юридические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим +1 голос к ответу)
Вопрос: Двигатель  внутреннего  сгорания  совершил  работу,  равную 55,2 МДж, и израсходовал при этом 6 кг бензина. Чему равен коэффициент полезного действия этого двигателя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Подумайте, каково влияние работы двигателя внутреннего сгорания на состояние окружающей среды,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что выхлопные газы содержат вредные вещества,  которые загрязняют атмосферу; оксид азота, соединение свинца, твердые частица, углеводород.
Вопрос: Из каких частей состоит турбина? Как она работает?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Паровая турбина представляет собой насаженный на вал массивный диск,  на котором укреплены лопасти. На лопасти поступает пар из сопла. Пар, полученный в паровом котле, имеет температуру, близкую к 600 С Он направляется в сопло и в нем расширяется, при этом его внутренняя энергия превращается в кинетическую энергию струи пара. Струя пара приводит турбину во вращение, которое передается генератору электрического тока.
Вопрос: Какие преобразования энергии происходят при работе турбины?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Внутренняя энергия пара превращается в кинетическую энергию направленного движения струи  пара.  Струя  пара передает часть своей энергии лопастям турбины.
Лопасти передают энергию генератору электрического тока, который преобразует кинетическую энергию в электрическую.
Вопрос: Что является нагревателем, рабочим телом и холодильником турбины?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Газ  или  пар, являющийся  рабочим телом, получает от нагревателя некоторое количество  теплоты,  В  качестве  нагревателя  может  служить  сжигаемый  газ, холодильником является окружающая среда.
Вопрос: В чём причина загрязнения окружающей среды при работе тепловых двигателей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При работе тепловых двигателей продукты сгорания топлива уходят в атмосферу, а они содержат вредные вещества, которые загрязняют атмосферу.
Вопрос: Что такое парниковый эффект? Как он образуется и к каким последствиям приводит?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выбросы продуктов сгорания топлива сопровождаются выделением в атмосферу энергии. Это приводит к изменению теплового баланса Земли.  Парниковый эффект проявляется в том, что углекислый газ задерживает энергию излучения Земли. Соответственно температура нижнего слоя атмосферы повышается.
Вопрос: Каковы направления совершенствования автомобильных двигателей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Перевод автомобилей на использование в двигателях газового топлива и двигателей, работающих на водороде, а так же широкое распространение электромобилей.
Вопрос: Изменяется ли давление пара при его движении в соплах паровой турбины?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Давление пара при его движении в соплах паровой турбины уменьшается.
Вопрос: Платон является родоначальником
(*ответ*) объективного идеализма
 материализма
 субъективного идеализма
 дуализма
По Аристотелю, _ справедливость предлагает исключение физических, социальных и других различий между людьми, она не принимает в расчет достоинства людей, исходит из их равенства и абстрактного тождества в отношении определенных правил.
(*ответ*) уравнительная
По Аристотелю, всякая вещь есть единство
(*ответ*) материи и формы
 материи и духа
 количества и качества
 противоположностей
По Аристотелю, животные имеют душу
(*ответ*) растительную
(*ответ*) чувственную
 рациональную
 вожделеющую
По Аристотелю, идеал совершенного государства - это
(*ответ*) золотая середина, жизнь в мире и созерцательная активность
 установление аристократической формы правления
 отсутствие собственности
 создание условий для достижения богатства
По Аристотелю, логика изучает бытие как
(*ответ*) истину
 акт и потенцию
 акциденцию
 категории
По Аристотелю, материя - это
(*ответ*) неопределенная потенциальность
 первоначало
 форма
 сущность
По Аристотелю, осознающий и понимающий интеллект, способный познавать чистые формы, способный удерживать происходящее в памяти, - это _ душа
(*ответ*) рациональная
По Аристотелю, полития воплощает
(*ответ*) средний путь (золотую середину)
 недостатки олигархии
 достоинства демократии и аристократии
 крайности
По Аристотелю, сферу чувственной субстанции изучает
(*ответ*) физика
 метафизика
 логика
 эстетика
По Аристотелю, форма _ материю
(*ответ*) актуализирует
 разрушает
 развивает
 изменяет
По мнению Аристотеля, душа делится на
(*ответ*) растительную
(*ответ*) чувственную
(*ответ*) рациональную
 вожделеющую
По Платону, развитие олигархии приводит к
(*ответ*) демократии
 тимократии
 тирании
 аристократии
По Сократу, гармонию души и тела формирует
(*ответ*) добродетель
 государство
 справедливость
 общество
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Почему температура отработавшего пара в турбине меньше температуры пара, падающего на её лопасти?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что пар отдает часть своей энергии на совершение работы вращения лопастей турбины.
Вопрос: В одной паровой турбине используется 1/6  энергии, выделяющейся при сгорании топлива, а в другой 1/4 КПД какой турбины больше?
Определите КПД каждой турбины.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В одну из паровых турбин поступает пар при температуре 250 °С, в другую — при температуре 500 °С. Какая турбина имеет больший КПД, если температура отработавшего пара у них одинакова
Категория: школьный раздел
Ответы:
КПД больше у той турбины, начальная температура которой 500 С
Вопрос: Какие тела называют наэлектризованными (или заряженными)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тела, которые в результате трения приобретают свойства притягивать к себе другие тела, называют наэлектризованными или заряженными
Вопрос: Как  взаимодействуют стеклянная палочка, потёртая  о бумагу, и заряженный ею шарик? Изменится ли характер взаимодействия между шариком и палочкой, если взять эбонитовую палочку, потертую о шерсть?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Шарик из металлической фольги подвесим на шелковой нити, дотронемся стеклянной  палочкой, потертой  о бумагу,  до этого  шарика.  Шарик  оттолкнется  от палочки, отклонится на некоторый угол и останется в этом положении. То же самое произойдет,  если  вместо стеклянной  палочки  взять эбонитовую  или пластмассовую, потереть ее кусочком меха или шерстью, и дотронуться до другого такого же шарика.
Вопрос: Какие два рода электрических зарядов существуют в природе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В природе существуют два рода электрических зарядов, имеющих противоположные знаки: положительный (+) и отрицательный (-).
Вопрос: Какой электрический заряд условились считать положительным, а какой — отрицательным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заряд, приобретенный стеклянной палочкой, потертый о бумагу (или шелк) договорились считать положительным, а заряд, полученный на эбонитовой палочке (или янтаре), потертой о мех, -отрицательным.
Вопрос: Как взаимодействуют тела, имеющие одноимённые электрические заряды; разноимённые?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тела имеюшие электрические заряды одинакового знака (одноименные), взаимно отталкиваются, а разноименные - притягиваются.
Вопрос: Какое взаимодействие называют электрическим?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Взаимодействие заряженных тел называют электрическим.
Вопрос: По Сократу, знание достигается посредством
(*ответ*) определения понятий
 практического освоения действительности
 экспериментального освоения мира
 изучения чувственных восприятий
По Сократу, человек открывает внутри себя высший смысл своего существования через
(*ответ*) самопознание
 включенность в практическую деятельность
 занятия натурфилософией
 приобщение к Богу
По этике киников, истинное благо может быть только достоянием каждого отдельного лица, а целью добродетельной жизни является(ются)
(*ответ*) спокойствие, основанное на отрешении от всего, что делает человека зависимым
 богатство, имущество
 здоровье и здоровый образ жизни
 наслаждение
По этике киников, мудрость состоит не в недоступном для человека теоретическом знании, а в познании
(*ответ*) блага
 справедливости
 доблести
 нравственного закона
По-гречески, счастье означало наличие некоего существа-хранителя или
(*ответ*) даймона
Под диалектикой Сократ понимал
(*ответ*) искусство ведения диалога и достижения истины путем противоборства мнений
 учение о вечном становлении и изменчивости бытия
 метод расчленения и связывания понятий с целью достижения сверхчувственной и идеальной сущности вещей
 учение, признающее только достоверность ощущений
Положения, которые легли в основу миропонимания Аристотеля:
(*ответ*) мир один
(*ответ*) вещи, явления, процессы реального мира могут быть познаны из него самого
(*ответ*) в центре познания должны быть не умозрительные схемы, а реальный мир
 мир плюралистичен
 вещи, явления, процессы мира не познаваемы
Популярное изречение Евклида:
(*ответ*) «Существует только благо»
 «Добродетель есть знание»
 «Все для человека, все во имя человека»
 «Познай себя»
Последователями Антисфена были:
(*ответ*) Диоген Синопский
(*ответ*) Кратес из Фив
(*ответ*) Гиппархия
 Менедем
Представители перипатетической школы:
(*ответ*) Теофраст
(*ответ*) Евдем Родосский
(*ответ*) Андроник Родосский
(*ответ*) Александр Афродизийский
 Диоген Синопский
 Марк Аврелий
 Тит Лукреций Кар
Признаками идей, по Платону, являются
(*ответ*) объективность
(*ответ*) безотносительность
(*ответ*) независимость от чувственных определений
 субъективность
Процесс рассуждения, основанный на ряде последовательных звеньев, из которых каждое последующее зависит от предыдущего, называется
(*ответ*) дискурсом
С точки зрения киренаиков цель жизни - в
(*ответ*) наслаждении настоящим
 отрешении от мирских желаний
 теоретическом познании мира
 достижении свободы
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Каков принцип действия электроскопа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Принцип действия электроскопа основан на отталкивании одноименно заряженных тел.

При соприкосновении заряженного тела со стержнем электроскопа часть электрических зарядов переходит с тела на стержень электроскопа и на лепестки. Одноименные заряды на лепестках и стержне отталкиваются, лепестки отклоняются Чем больше заряд, тем сильнее отклоняются лепестки.
Вопрос: В школьном кабинете физики имеется электроскоп более сложной конструкции, чем тот, который был описан в тексте параграфа. Он называется электрометром. Внимательно рассмотрите рисунок 99, на котором изображён электрометр, и сравните его с электроскопом Что общего у этих приборов и каковы различия между ними?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Устройства электроскопа и электрометра основано на явлении электрического отталкивания заряженных тел. По углу расхождения электроскопа можно судить о величине заряда, находящегося на электроскопе. Основной частью электрометра является легкая алюминиевая стрелка, которая может вращаться вокруг вертикальной оси. По углу отклонения стрелки электрометра можно судить о величине заряда, переданного стрелкой электрометра
Вопрос: Как можно обнаружить, что тело заряжено, не имея в своём распоряжении никаких электрических приборов? Ответ поясните.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поднести тело  к  мелко  нарванным листочкам  бумаги.  Если  они будут притягиваться, то тело имеет заряд.
Вопрос: Рассмотрите рисунок 101. На нем изображена струя воды, к которой поднесена наэлектризованная палочка. Что происходит со струёй воды? Почему? Проделайте этот опыт дома. Вместо палочки возьмите пластмассовую расчёску или ручку. Сосуд сделайте из консервной банки, пробив дырочку около дна Можно пустить тонкую струйку воды из водопроводного крана.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Струя воды немного отклонится в сторону палочки потому, что палочка имеет заряд
Вопрос: Дотронувшись палочкой до электроскопа, его зарядили Определите, каков знак заряда на палочке. Пунктиром показано первоначальное положение листочков электроскопа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - отрицательный
Вопрос: На рисунке 103 изображены две взаимодействующие наэлектризованные палочки. Что вы можете сказать о зарядах этих палочек? Из каких материалов они могут быть сделаны?,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Палочки  могут быть металлическими.  Они  имеет противоположные  по знаку заряды, так как притягиваются друг к другу.
Вопрос: Что такое электрон? Каков его заряд?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Частица, имеющая наименьший  электрический  заряд, называется электроном. q=1,6 10^-19 Кл,
Вопрос: Как на опыте показать, что электрический заряд можно разделить?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заряженный электроскоп соединим металлической палочкой, укрепленной в пластмассовой ручке, с незаряженным микроскопом. Половина заряда перейдет с одного электроскопа на второй электроскоп. Теперь разъединим электроскопы и разрядим второй из них, коснувшись рукой. Его листочки опадут. Повторим опыт, увидим, что на каждом электроскопе осталось по четверти первоначального заряда и тд.
Вопрос: Можно ли электрический заряд делить бесконечно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
До бесконечности заряд делить нельзя.
Вопрос: С точки зрения Платона, управлять государством должны
(*ответ*) философы
 ремесленники
 аристократы
 стражники
Силлогизм - это _ процесс
(*ответ*) дедуктивный
 индуктивный
 диалектический
 метафизический
Систематизатором античной философии является
(*ответ*) Аристотель
 Платон
 Сократ
 Демокрит
Смысл _ справедливости, по Аристотелю, состоит в том, чтобы каждый получал по заслугам в соответствии со своим вкладом в общее дело и местом в обществе.
(*ответ*) распределительной
Совершенное государство, с точки зрения Платона, обладает четырьмя главными доблестями:
(*ответ*) мудростью
(*ответ*) мужеством
(*ответ*) сдерживающей мерой
(*ответ*) справедливостью
 следованием законам
 стойкостью
Согласно Платону, в душе существуют и требуют гармоничного сочетания три элемента, или три начала:
(*ответ*) разумное
(*ответ*) аффективное
(*ответ*) вожделеющее
 смиренное
Сократ в качестве необходимого условия рассуждения и мышления выдвигает
(*ответ*) свободу мышления от противоречия
 законы логики
 запрет внутреннего противоречия
 многохначное толкование понятий
Сократ в качестве необходимого условия рассуждения и мышления выдвигает свободу мышления от
(*ответ*) противоречия
 двусмысленности
 постороннего воздействия
 чувственных восприятий
Сократ ввел понятие
(*ответ*) диалектики
 метафизики
 философии
 метода
Сократ называл свой метод _ - искусством повивальной бабки.
(*ответ*) майевтикой
Сократ разработал определенный метод - диалектику, состоящую из
(*ответ*) иронии
(*ответ*) майевтики
 отрицания противоположностей
 сатиры
Сократические школы:
(*ответ*) мегарская
(*ответ*) элидо-эритрейская
(*ответ*) киренская
(*ответ*) киническая
 пифагорейская
 милетская
Сократовская диалектика есть
(*ответ*) усмотрение общего в различающемся, единого во многом
 единство количественных и качественных изменений
 рассмотрение мира в его неизменности
 попытка исключить противоречия
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Можно ли сообщить очень маленькому телу заряд меньший, чем заряд электрона; заряд больший, чем заряд электрона, в 1,5 раза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заряд, меньший, чем заряд электрона, и в 1,5 раза больший телу сообщить нельзя, так как заряд может быть больше заряда электрона только в целое число раз
Вопрос: Может ли электрический заряд существовать без электрона или без какой-либо другой частицы вещества? Ответ поясните.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Электрический заряд не существует сам по себе, носителем заряда может быть только частица.
Вопрос: Как вы объясните, что незаряженный лёгкий шарик из фольги сначала притягивается к  наэлектризованной палочке и касается её, а потом  от нее отталкивается?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Легкий шарик из фольги притягивается к наэлектризованной палочке потому, что наэлектризованные тела обладают магнитными свойствами. Коснувшись палочки, шарик заряжается с ней одноименно, поэтому отталкивается.
Вопрос: Как известно, отделить часть заряда электрона невозможно. В чём здесь причина? Может быть, экспериментальные возможности учёных ещё  недостаточны  для этого? Ответ поясните,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отделить часть, заряда электрона невозможно потому, что электрон обладает наименьшим электрическим зарядом.
Вопрос: Как вы думаете, почему мы считаем, что электрон — это частица вещества? Может быть, это какое-либо эфемерное существо с голубым бантиком или фантастический пришелец из космоса (надеемся, что воображение подскажет вам более интересные варианты)? Выдвигайте гипотезы и пытайтесь их подтвердить или опровергнуть
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это доказано многочисленными опытами (опыт Милликена, Томсона, Иоффе).
Вопрос: Рассмотрите внимательно фотографию, на которой зафиксированы следы, оставленные движущимися заряженными частицами (рис. 106). Следы 1 и 2 соответствуют электронам. Образование таких следов электронов аналогично образованию следов, остающихся после летящего на большой высоте самолёта. Какую информацию об электроне, характере его движения может вам дать подобная фотография?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Движение прямолинейное. Треки одинаковы, значит величина зарядов одинакова и они движутся с одинаковой скоростью.
Вопрос: Каково строение атома?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Внутри любого атома есть положительно заряженная центральная часть - атомное ядро. Вокруг ядра по орбитам вращаются отрицательно заряженные электроны. В целом атом - частица нейтральная.
Вопрос: Сравните три частицы: электрон, протон и нейтрон. Что у них общего, чем они различаются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Электрон - очень легкая частица по сравнению с протоном и нейтроном (их массы почти одинаковые). Электрон имеет отрицательный заряд, протон - положительный, нейтрон не имеет заряда
Вопрос: Используя рисунок 107, расскажите, каково строение атомов водорода, гелия и лития.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Водород имеет по одному электрону и протону, гелий по два электрона, протона и нейтрона, литий -  три электрона и протона, четыре нейтрона.
Вопрос: Как вы думаете, почему» изображая на рисунке строение атомов (или ионов), говорят о том, что это лишь модели, а не реальные частицы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Модель используется для того, чтобы мы могли понять только самые простые явления. На самом деле строение атома гораздо сложнее.
Вопрос: Термин «органон» был введен для обозначения логики в целом
(*ответ*) Александром Афродисийским
 Диогеном Синопским
 Аристотелем
 Сократом
Термин «органон» означает «_»
(*ответ*) инструмент
Тип бытия, который принадлежит собственно человеческому интеллекту, рассматривающему вещи как соответствующие реальности, либо не соответствующий ей, - это бытие как
(*ответ*) истина
 акт и потенция
 акциденция
 категория
У Аристотеля, _- «первая философия - это наука о реальности-по-ту-сторону-физической»
(*ответ*) метафизика
У киренаиков прослеживается
(*ответ*) индивидуализм
 коллективизм
 солидарность
 аскетизм
У Платона отрицательный тип государства выступает в четырех формах, как:
(*ответ*) олигархия
(*ответ*) тимократия
(*ответ*) демократия
(*ответ*) тирания
 монархия
 теократия
У Платона, власть, основанная на господстве честолюбцев, называется
 тимократией
Укажите соответствие между сократическими школами и их представителями
 Мегарская школа < Евклид, Евбулид, Стильпон, Диодор Крон
 Элидская школа < Федон, Плистен
 Киренская школа < Аристипп, Арете, Гегесий
 Киническая школа < Антисфен, Диоген Синопский, Кратет
Установите соответствие между именами философов и их представлениями о человеке
 Сократ < человек - это его душа
 Аристотель < человек есть общественное животное
 Протагор < человек - мера всех вещей
 Диоген Синопский < ищу человека
Установите соответствие между понятиями и их определениями
 космология < учение о Вселенной, рассматривающее происхождение, возникновение и существование мира как единого целого
 эсхатология < религиозно-философское учение о конечных судьбах мира и человека, загробной жизни, о состоянии после смерти, о конце света
 эгалитаризм < философско-политическое учение, утверждающее необходимость равенства всех сторон жизни, людей, явлений и событий в качестве принципа организации общественной жизни или познания
 гедонизм < этическое учение, согласно которому добро определяется как то, что приносит наслаждение и избавление от страданий, а зло - как то, что влечет за собой страдание
Установите соответствие между формами правления и их трактовкой Платоном
 тимократия < несправедливая власть большинства, власть военных, вождей, армии
 олигархия < несправедливая власть меньшинства
 демократия < справедливая власть большинства
 тирания < несправедливая власть одного человека
Учение о целесообразности называется
(*ответ*) телеологией
Учение об идеальном государстве Платон изложил в следующих произведениях
(*ответ*) «Государство»
(*ответ*) «Законы»
(*ответ*) «Политик»
 «Органон»
 «О душе»
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: В ядре атома азота содержится 14 частиц, 7 из них— нейтроны. Сколько протонов и электронов в атоме азота?
Категория: школьный раздел
Ответы:
7 протонов и 7 электронов
Вопрос: Чем отличаются друг от друга ядра различных химических элементов? Выберите правильный ответ.
1) Числом электронов.
2) Числом протонов в ядре.
3) Числом нейтронов в ядре,
4) Числом нейтронов и протонов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) Числом нейтронов и протонов.
Вопрос: Как вы думаете, можно ли было назвать заряд электрона положительным, а заряд протона — отрицательным? Свой ответ поясните.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Можно, потому что название зарядов условно (такое решение было принято).
Вопрос: Если телу, заряженному положительно, сообщить такой же по модулю отрицательный заряд, то тело окажется электрически нейтральным. Можем ли мы утверждать, что заряды в этом теле исчезли? Ответ обоснуйте,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заряды не исчезли, они дополнили положительно заряженные ионы и атомы стали нейтральны.
Вопрос: Атом хлора присоединил один электрон. Как называют полученную частицу? Каков её заряд?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отрицательно заряженный ион. Отрицательный.
Вопрос: Объясните, почему электрометр, изображённый на рисунке 111, а, разрядился (см. рис. 111, б).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что при электризации тела приобретают заряды равные по модулю, но противоположные по знаку,
Вопрос: Почему при трении двух тел друг о друга заряжаются оба тела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В результате электризации, в котором обязательно участвуют два тела, происходит перераспределение зарядов. При этом электризуются оба тела, приобретая заряды разных
знаков.
Вопрос: Равны ли модули зарядов наэлектризованных пар тел? Почему в обычном состоянии тела электрически нейтральны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При электризации тела приобретают заряды равные по модулю. Потому что в обычном состоянии атомы, из которых состоят вещества, нейтральны.
Вопрос: Сформулируйте закон сохранения электрического заряда. Приведите примеры, подтверждающие этот закон.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Алгебраическая сумма  электрических  зарядов  тел  остается постоянной  При электризации стеклянной палочки о шелк, палочка и шелк при этом зарядятся разноименными, но одинаковыми по модулю зарядами.
Вопрос: Учение, согласно которому все вещи суть соединение (композит) формы и материи, из которых материя - это потенция, а форма - целенаправленность или акт, - это
(*ответ*) гилеморфизм
Учеником Аристотеля был
(*ответ*) Теофраст
 Федон
 Левкипп
 Плотин
Философия, как ее понимает Сократ, - это
(*ответ*) учение о том, как следует жить
 умозрительное рассмотрение природы
 учение о первосубстанции мира
 учение о происхождении мира
Философская система Сократа называется
(*ответ*) этическим рационализмом
 эвдемонизмом
 субъективным идеализмом
 антропологическим материализмом
Философская система школы киренаиков основывается на принципах
(*ответ*) сенсуализма
(*ответ*) индивидуализма
(*ответ*) гедонизма
 аскетизма
 утилитаризма
 рационализма
Философский термин, означающий воспоминание, припоминание, согласно Платону, являющееся основой познания, - это «_»
(*ответ*) анамнез
Философский термин, означающий предмет или явление, постигаемое только разумом или интеллектуальной интуицией, - это «_»
(*ответ*) интеллигибельный
 умозрительный
 трансцендентальный
 трансцендентный
Философско-политическое учение, призывающее к осознанию мира как единого целого, отказ от национально-культурных связей и признаков во имя единства человеческого рода. - это
(*ответ*) космополитизм
Философское учение о первоначалах всякого бытия, об абсолютном, безусловном сверхчувственном, о том, что существует вне человеческого опыта, - это
(*ответ*) метафизика
Формула мудрости Сократа гласит:
(*ответ*) «Я знаю, что ничего не знаю»
 «Я мыслю, следовательно, существую»
 «Знание - сила»
 «Человек есть мера всех вещей»
Фундамент всего современного ему общественного и государственного строя Платон видит в
(*ответ*) разделении труда
 воспитании граждан
 приумножении общественного богатства
 развитии искусства и науки
Характеристика двойного метода «диалектики» развита Платоном в диалоге
(*ответ*) «Федр»
 «Парменид»
 «Теэтет»
 «Филеб»
Чувственное знание Платон делит на две области:
(*ответ*) веру
(*ответ*) подобие
 ощущение
 представление
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Всегда ли справедлив закон сохранения электрического заряда?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Закон сохранения заряда справедлив в замкнутых системах.
Вопрос: Ученик дал следующую формулировку закона сохранения электрического заряда:  «Сумма зарядов всех частиц остаётся неизменной». Как выдумаете» является ли эта формулировка правильной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет, не является,
Вопрос: Электризация тел происходит и в природе, и в быту. Объясните следующие примеры.
После посадки самолёта к нему нельзя сразу же приставлять металлический трап. Поэтому в некоторых случаях сначала опускают на землю металлический трос, соединённый с корпусом самолёта, и уже потом подгоняют трап. Почему?
Почему  при  расчесывании волос  пластмассовой расчёской чистые волосы прилипают к ней?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что самолет в результате своего движения наэлектризовался, и если к нему подвезти железный трап произойдет разряд. Так как земля является хорошим проводником электрического тока, по железному тросу весь скопившийся на самолете заряд уйдет в землю. Потому что при расчесывании волосы и расческа электризуются
Вопрос: Вырежьте две одинаковые полоски; одну — из бумаги, другую — из полиэтиленовой плёнки. Сложите их вместе, положите на стол и крепко прижмите рукой. Затем разведите полоски и попробуйте вновь приблизить их друг к другу» Что вы наблюдаете? Объясните это явление.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Полоски будут притягиваться друг к другу потому, что они наэлектризованы.
Вопрос: Надуйте детский резиновый шарик. Потрите его о шерсть, мех или лучше всего о собственные волосы. Шар начнёт прилипать к вашему телу, к стене и т, д. Объясните наблюдаемое явление.
Категория: школьный раздел
Ответы:
При трении о волосы шар и волосы наэлектризовались.