nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: _– в дошкольном учреждении – это целостная, основанная на достижениях науки и передового педагогического опыта система взаимосвязанных мер, направленных на всестороннее повышение квалификации и профессионального мастерства каждого воспитателя и коллектива в целом.
 (*ответ*) методическая работа 
 процессы взаимообучения
 проведение культурного досуга в ДОУ
 проведение физкультурных мероприятий в ДОУ
_обеспечивает повышение квалификации воспитателей в области общей, возрастной и педагогической психологии
 (*ответ*) психологическое направление 
 аналитическая функция
 нарушение последовательности
 неуправляемые моменты
_проводится при выпуске ребенка из детского сада в школу и включает описание интегративных качеств выпускника ДОУ
 (*ответ*) итоговая оценка
 мастерства
 образования
 опыта
_– становление специфически человеческих высших психических функций в процессе жизнедеятельности ребенка, переход из одного состояния в качественно иное
 (*ответ*) психическое развитие
 педагогическое сопровождение
 партнерство
 обучение
_– это описание динамики формирования интегративных качеств воспитанников каждой возрастной группы по освоению ими Программы по всем направлениям развития детей
 (*ответ*) промежуточная оценка
 учебная ситуация 
 качество
 количество
_– это организация продуктивной деятельности, экспериментирования, наблюдения, проведение праздников и досугов
 (*ответ*) формы работы по развитию дошкольников 
 вязание
 вышивание
 шитьё
Беседа ситуативный разговор, речевая ситуация - это_
 (*ответ*) коммуникативная деятельность
 двигательная деятельность
 психокоррекционная деятельность
 трудовая деятельность
В процессе индивидуального сопровождения ребенка и психологического сопровождения группы детей старшего дошкольного возраста педагог-психолог руководствуется_ в системе образования Российской Федерации
 (*ответ*) положением о службе практической психологии
 положением о проведении режимных моментов
 положением о проведении культурного досуга в ДОУ
 положением о физкультурных мероприятий в ДОУ
В теплое время года максимальное число занятий и других мероприятий проводится на_ 
 (*ответ*) участке во время прогулки 
 в группе детского учреждения
 в клубе
 В ФОКе
Для полноценного развития детей старшего дошкольного возраста и предотвращения нарушений психического развития старшего дошкольника необходимо осуществлять индивидуальное сопровождение детей _ образовательного учреждения
 (*ответ*) педагогом-психологом 
 педагогом рисования
 педагогом музыки
 педагогом иностранного языка
Занятия по плаванию проводит _ 
 (*ответ*) инструктор по плаванию
 старшая медсестра
 младшие воспитатели
 методист
Игра, чтение, рассказ, показ, игровое упражнение, беседа, наблюдение_
 (*ответ*) совместная деятельность с педагогом
 использование уменьшенных порций материала
 учебная ситуация 
 качество
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: Мастерская по изготовлению продуктов детского творчества Реализация проектов - это_
 (*ответ*) продуктивная деятельность
 игровая деятельность
 коррекционно-развивающая деятельность
 психокоррекционная деятельность
Наблюдение, экскурсии, решение проблемных ситуаций, экспериментирование, коллекционирование – это_
 (*ответ*) познавательно-исследовательская деятельность
 коммуникативная деятельность
 психокоррекционная деятельность
 трудовая деятельность
Образовательная программа в ДОУ – это соответствие принципу развивающего образования, целью которого является _
 (*ответ*) развитие ребенка 
 диагностика и прогнозирование процесса 
 чтение
 анализ
Овладевший основными культурно-гигиеническими навыками, ребенок _ 
 (*ответ*) физически развитый 
 психологически устойчивый
 коммуникабельный
 неорганизованный
Одна из основных моделей организации образовательного процесса детей дошкольного возраста – это_
 (*ответ*) «самостоятельная деятельность детей»
 трудовая деятельность
 коррекционно-развивающая деятельность
 психокоррекционная деятельность
Одна из программ, реализуемая в ДОУ – это_
 (*ответ*) «Музыкальное воспитание»
 Акт
 Заявление
 Учебный план 
Основная модель организации образовательного процесса детей дошкольного возраста _
 (*ответ*) «совместная деятельность взрослого и детей»
 совместная родителей и ДОУ
 изготовление учебных пособий
 изготовление наглядных пособий
Основным критерием эффективности методической работы является_
 (*ответ*) системность
 квалификации
 перспективы обучения
 педагогического стажа
Подвижные дидактические игры, подвижные игры с правилами, игровые упражнения соревнования - это _
 (*ответ*) двигательная деятельность
 психокоррекционная деятельность
 трудовая деятельность
 продуктивная деятельность
Познавательно-речевое, социально-личностное, художественно- эстетическое развития физическое - это содержание _ дошкольного образования
 (*ответ*) направлений 
 изучаемого материала или объему требуемых действий экскурсий
 поездок
 учебного плана
Прием детей на свежем воздухе, умывание, мытье рук, выполнение всех форм двигательного режима, питание, прогулка перед обедом, сон - это _
 (*ответ*) режимные моменты
 использование шагов обучения 
 практика творческих заданий
 подсказывания
Программа экологического воспитания дошкольников, «Основы безопасности детей дошкольного возраста» - это _
 (*ответ*) программы ДОУ 
 детская литература
 служебная литература
 документ
Ребенок, интересующийся новым, неизвестным в окружающем мире (предметов и вещей, отношений и своем внутреннем мире), задает вопросы взрослому, любит экспериментировать – это _
 (*ответ*) любознательный, активный 
 психологически устойчивый
 коммуникабельный
 неорганизованный
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: Ребенок, со сформированными умениями и навыками, необходимые для осуществления различных видов детской деятельности - _ 
 (*ответ*) овладение необходимых умений и навыков
 заинтересованность
 качество
 количество
Ребенок, откликающийся на эмоции близких людей и друзей, сопереживающий персонажам сказок, историй, рассказов – это _
 (*ответ*) эмоционально отзывчивый 
 психологически устойчивый
 коммуникабельный
 неорганизованный
Системность – это соответствие целей и задач содержанию и формам_ 
 (*ответ*) методической работы
 квалификации
 перспективы обучения
 педагогического стажа
Слушание, исполнение, импровизация, музыкально-дидактические игры – это_
 (*ответ*) музыкально-художественная деятельность
 коррекционно-развивающая деятельность
 психокоррекционная деятельность
 игровая деятельность
Совместные действия, дежурство, поручение – это_
 (*ответ*) трудовая деятельность
 коррекционно-развивающая деятельность
 психокоррекционная деятельность
 игровая деятельность
Сюжетные игры, игры с правилами - это _
 (*ответ*) игровая деятельность
 трудовая деятельность
 коррекционно-развивающая деятельность
 психокоррекционная деятельность
Физкультурные и музыкальные занятия проводятся в _со всей группой
 (*ответ*) физкультурном зале 
 в группе детского учреждения
 в клубе
 участке во время прогулки
Чтение, обсуждение, разучивание – это_
 (*ответ*) чтение художественной литературы
 психодиагностика
 развивающая диагностика
 аналитическая диагностика
Эффективные формы работы по воспитанию – это_ ребенка через проектную деятельность
 (*ответ*) расширение кругозора 
 система семейного воспитания
 система дошкольного воспитания
 система музыкального воспитания
Эффективные формы работы по обучению дошкольников – это обеспечение самостоятельной и совместной деятельности детей в соответствии с их_
 (*ответ*) желаниями и склонностями
 местом жительства
 местом отдыха
 режимом дня
Верны ли определения?
А) Воспитание интернациональное - целенаправленный процесс систематического воздействия на сознание и чувства людей с целью превращения интернационализма в устойчивые убеждения, повседневные социально-психологические установки и нормы поведения людей
В) Воспитание этническое - целенаправленный процесс систематического воздействия на сознание и чувства людей с целью превращения интернационализма в устойчивые убеждения, повседневные социально-психологические установки и нормы поведения людей
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: Наблюдение за состоянием окружающей среды с целью ее контроля, прогноза и охраны – это 
 (*ответ*) мониторинг
_ необходима не только хорошая теоретическая подготовка, но и умение применять знания на практике
 (*ответ*) методисту
 воспитателю
 ребенку
 заведующему 
_ процесс - внутренне связанная совокупность многих процессов, суть которых состоит в том, что социальный опыт превращается в качества формируемого человека – это
 (*ответ*) Педагогический
_ - это различие не по уровню возможностей психики, а по своеобразию ее проявлений
 (*ответ*) Темперамент
_ деятельность - деятельность, характеризующаяся наличием общей цели, распределением обязанностей, связанных с получением результата, ответственностью каждого за общий итог
 (*ответ*) Коллективная
_ представляет собой научно – практическую деятельность
 (*ответ*) диагностика
 проблемно-поисковое обучение
 учебные дискуссии
 дидактические игры
_ – это психолого–педагогический анализ образовательного процесса на всех уровнях его структурной организации как педагогической системы 
 (*ответ*) аналитическая функция
 логика учебного материала
 нарушение последовательности
 неуправляемые моменты
_ - это определение сущности явлений в сфере педагогической деятельности, процессов на основе их всестороннего изучения, наглядное отражение комплексного действия педагогических факторов
 (*ответ*) педагогический диагноз
 средства контроля
 методы контроля
 измерения сдвигов
_ в ходе педагогического процесса способствует своевременному введению корректирующих поправок, придающих педагогическому взаимодействию необходимую гибкость
 (*ответ*) обратная связь 
 параллельная связь
 игнорирование
 обследования
_ верный путь к вершинам педагогического мастерства
 (*ответ*) анализ и самоанализ
 вязание
 вышивание
 шитьё
_ работоспособность зависит от состояния здоровья, режима умственной деятельности, пола, возраста, времени года, дня недели, времени суток
 (*ответ*) умственная 
 физическая
 психологическая
 профессиональная
_ ряда предметов, представленных в натуре (на картинках или моделях), происходит лучше, легче и быстрее, чем запоминание того же ряда, представленного в словесной форме, устной или письменной
 (*ответ*) запоминание
 игнорирование
 рисование
 вышивание
_ – сильнодействующее средство, которое при невнимательном или неумелом использовании может увести от решения главной задачи, подменить цель ярким средством
 (*ответ*) наглядность
 пропорциональность
 способность
 повторение
_ – это многоуровневая система, объединяющая психофизиологический, психологический и социальные уровни
 (*ответ*) Личность
_ – это постоянная информация всех участников педагогического процесса о позитивных результатах педагогической диагностики
 (*ответ*) информационная функция
 форма выражения мысли обучаемых
 перспективы их обучения
 актуализация чувственного опыта
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: Проходной балл ЕГЭ по специальностям Институт экономики г. Москва
Категория: разное
Ответы:
Средний балл ЕГЭ по всем специальностям и формам обучения     58,7

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Институт экономики»
Вопрос: Верно установите соответствия между терминами и определениями
  Наглядность < сильнодействующее средство, которое при невнимательном или неумелом использовании может увести от решения главной задачи, подменить цель ярким средством
  Темперамент < это различие не по уровню возможностей психики, а по своеобразию ее проявлений
  Личность < многоуровневая система, объединяющая психофизиологический, психологический и социальные уровни
Вид социального общения, обусловленный основными сферами взаимодействия народов - экономикой, политикой, наукой, культурой, языком, – это межнациональное _
 (*ответ*) общение
Главная функция руководителя ДОУ _ 
 (*ответ*) организация учебно–воспитательного процесса
 не разбираться в возникших трудностях
 необъективность
 проявлять гибкость
Главные характеристики педагогического процесса, подчеркивающие подчинение всех составляющих его процессов единой цели – это
 (*ответ*) целостность, общность, единство
 дисциплина
 неуспеваемость
 здоровье
Доминирующие функции образующие целостный педагогический процесс – это
 (*ответ*) обучение
 вседозволенность
 чтение
 письмо
Исследовательская процедура, направленная на «прояснение» условий и обстоятельств, в которых будет протекать педагогический процесс – это
 (*ответ*) Педагогическая диагностика
 Психодиагностика
 Развивающая диагностика
 Аналитическая диагностика
Итоговый документ, в котором точно определено, кому, когда и что нужно делать – это
 (*ответ*) Учебный план
 Акт
 Заявление
 Служебная записка
К специфическим функциям руководителя ДОУ относятся _
 (*ответ*) повышение профессиональной квалификации воспитателей, организация методической работы
 распознавания различных педагогических явлений
 личностная ориентация
 факторы, связанные с оценкой труда воспитуемых
К формам организации воспитания относят: 1) порядок организации конкретных актов, ситуаций, взаимодействия участников воспитательного процесса; 2) совокупность организаторских приемов и воспитательных средств, обеспечивающих внешнее выражение содержания воспитательной работы; 3) генезис организационных форм обучения
 (*ответ*) только 1,2
 1,2,3
 только 1,3
 только 2,3
Категория этики, при помощи которой во всем многообразии общественной практики людей выделяется нравственная сторона из всех видов побуждений, – это деятельность _ 
 (*ответ*) моральная 
 трудовая
 учебная
 игровая
Количество _ оказывает сильное влияние на продуктивность обучения
 (*ответ*) повторений
 прочитанного
 изображений
 наглядных пособий
Компонент общей культуры человека, в котором находит отражение накопленный предыдущими поколениями и непрерывно обогащающийся опыт воспитания детей в семье, – это _ культура
 (*ответ*) педагогическая
Латинское слово «процессус» означает _
 (*ответ*) «движение вперед»
 «стоять»
 «назад»
 «практика»
Метод лечебно–педагогического воздействия на детей и взрослых, страдающих различными эмоциональными нарушениями, страхами, неврозами, – это 
 (*ответ*) игровая терапия
 арт–терапия
 сказкотерапия
 музыкальная терапия
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: Верны ли утверждения?
А) Курс «Теория и технология физического воспитания детей» не ставит своей задачей закрепление практических навыков студентов в организации различных форм работы с детьми, педагогами и родителями.
В) Изучение дисциплины «Теория и технология физического воспитания детей» базируется на знаниях, полученных в процессе изучения психологии и педагогики.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В -нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) На современном этапе развития общества основными критериями физического совершенства служат нормы и требования государственных программ в сочетании с нормативами единой спортивной классификации.
В) В результате изучения курса «Теория и технология физического воспитания детей» студент должен уметь анализировать, проектировать и оценивать целостный процесс физического воспитания в ДОУ.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В -нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Педагогический эксперимент – организованная деятельность педагога-исследователя и детей с заранее поставленными исследовательскими целями.
В) Метод изучения и обобщения передового педагогического опыта основан на изучении и осмыслении теоретической и научно-практической литературы, что позволяет глубже понять проблему физического воспитания дошкольников.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В -нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Режим дня в ДОУ не может быть гибким.
В) Закаливание должно быть одинаковым для всех детей группы.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - нет, В - нет
 А - да, В -нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Система физического воспитания в дошкольных учреждениях строится с учетом возрастных и психологических особенностей детей.
В) Планируя работу с дошкольниками, воспитатель должен основное внимание уделять коллективным формам работы со всей группой.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В -нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Физическое воспитание в России стало носить государственный характер во времена правления Петра I.
В) В спартанском обществе контроль государства над физическим воспитанием ребенка касался только мальчиков – в семилетнем возрасте их отправляли в общественные дома, где главное место в их воспитании занимало физическое развитие.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В -нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Физическое воспитание осуществляется на основе обязательных государственных программ по физической культуре и спорту (программы для дошкольных учреждений, общеобразовательной школы, средних и высших учебных заведений, армии и т.д.).
В) Организационную структуру системы физического воспитания составляют государственные и общественно-самодеятельные формы организации, руководства и управления.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В -нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: Верны ли утверждения?
А) Целостность физического образования предполагает единство обучения и воспитания в образовательном процессе ДОУ, т.е. в процессе физического воспитания в комплексе должны решаться в равной степени обучающие и воспитательные задачи.
В) Одним из первых государств, уделявших особое внимание физическому воспитанию ребенка, была Спарта.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В -нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
Задачами курса «Теория и технология физического воспитания детей» являются:
А) овладение системой знаний о физическом развитии детей, о формах, методах и приемах физического воспитания;
В) формирование профессиональных умений и навыков организации воспитательно-образовательного процесса в ДОУ по физической культуре ребенка.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В -нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
К средствам наглядности при проведении урока относятся:
А) Показ педагогом движения в целом, его отдельных элементов.
В) Показ иллюстрированных материалов, рисунков, плакатов, на которых изображена техника физических упражнений.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В -нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
Важнейшими конкретными показателями физически совершенного человека современности являются:
А) владение рациональной техникой основных жизненно важных движений, а также способность быстро осваивать новые двигательные действия;
В) физкультурная образованность, т.е. владение специальными знаниями и умениями эффективно пользоваться своим телом и физическими способностями в жизни, труде, спорте.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В -нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
Важнейшими конкретными показателями физически совершенного человека современности являются:
А) крепкое здоровье, обеспечивающее человеку возможность безболезненно и быстро адаптироваться к различным, в том числе и неблагоприятным, условиям жизни, труда, быта;
В) высокая общая физическая работоспособность, позволяющая добиться значительной специальной работоспособности;
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В -нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
Важнейшими конкретными показателями физически совершенного человека современности являются:
А) пропорционально развитое телосложение, правильная осанка, отсутствие тех или иных аномалий и диспропорций;
В) всесторонне и гармонически развитые физические качества, исключающие однобокое развитие человека;
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В -нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
_ курса «Теория и технология физического воспитания детей» является раскрытие научных и методических принципов работы воспитателя и инструктора по физическому воспитанию детей, содержания разных направлений с опорой на современные достижения смежных наук.
 (*ответ*) Целью
 Содержанием
 Формой
 Задачами
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: _ задачи физического воспитания направлены на охрану жизни и укрепление здоровья детей, их всестороннее физическое развитие, совершенствование функций организма, повышение активности и общей работоспособности
 (*ответ*) Оздоровительные
 Воспитательные
 Образовательные
 Экологические
_ задачи физического воспитания направлены на разностороннее развитие детей, формирование у них интереса и потребности к систематическим занятиям физическими упражнениями.
 (*ответ*) Воспитательные
 Образовательные
 Оздоровительные
 Гигиенические
_ задачи физического воспитания направлены на формирование представлений о своем организме, навыков выполнения основных движений, представлений о режиме, об активности и отдыхе
 (*ответ*) Образовательные
 Воспитательные
 Оздоровительные
 Физкультурные
_ направлена на повышение уровня физического развития, широкой двигательной подготовленности как предпосылок успеха в различных видах деятельности.
 (*ответ*) Общая физическая подготовка
 Специальная физическая подготовка
 Физическая культура
 Двигательная деятельность
_ основой физического образования является положение о всестороннем гармоническом развитии молодого поколения, о ведущей роли условий жизни в формировании личности.
 (*ответ*) Методологической
 Естественно-научной
 Психологической
 Педагогической
_ основы физического образования дошкольников включают цели, задачи, принципы, условия, средства, образовательные программы.
 (*ответ*) Педагогические 
 Методологические
 Естественно-научные
 Психологические
_ основы физического образования дошкольников определяются следующими положениями: формирование потребностно-мотивационной сферы, осознание детьми того, для чего, например, надо мыть руки; установка на здоровье, развитие интереса к физическому образованию.
 (*ответ*) Психологические 
 Методологические
 Естественно-научные
 Педагогические
_ основы физического образования дошкольников составляют учения И. Сеченова, И. Павлова о единстве организма и среды, целостности организма и регулирующей роли центральной нервной системы.
 (*ответ*) Естественно-научные 
 Методологические
 Психологические
 Педагогические
_ отражают морфологические и функциональные изменения физиологических систем организма человека.
 (*ответ*) Показатели здоровья
 Показатели развития физических качеств
 Показатели телосложения
 Возрастные показатели
_ представляет собой систему организации, подготовки и проведения соревнований по различным комплексам физических упражнений.
 (*ответ*) Спорт
 Соревновательная деятельность
 Олимпийское движение
 Физическая культура
_ способности педагога базируются на личностных и деловых качествах педагога и проявляются в умении установить добрые отношения с ребенком, родителями, товарищами по работе.
 (*ответ*) Коммуникативные
 Организаторские
 Суггестивные
 Перцептивные
_ способности педагога заключаются в умении анализировать деятельность своих подопечных и свою собственную, что позволяет в необходимых случаях корректировать стратегию и тактику обучения и воспитания ребенка.
 (*ответ*) Гностические
 Дидактические
 Академические
 Экспрессивные
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: _ способности педагога заключаются в умении внушить ребенку интерес к занятиям физической культурой, в красоте движений.
 (*ответ*) Суггестивные
 Дидактические
 Экспрессивные
 Коммуникативные
_ способности педагога заключаются в умении воспитателя организовать прогулки, досуг, праздники и т.д., проявив при этом профессиональную компетентность, деловитость.
 (*ответ*) Организаторские
 Дидактические
 Академические
 Гностические
_ способности педагога заключаются в умении правильно строить педагогический процесс; знании принципов, средств, методических приемов обучения; использовании закаливающих процедур при поведении физических упражнений.
 (*ответ*) Дидактические
 Перцептивные
 Академические
 Организаторские
_ способности педагога – это умение заглянуть во внутренний мир ребенка, узнать по его глазам, жестам и т.д. состояние здоровья, настроение, в котором он пришел на занятия.
 (*ответ*) Перцептивные
 Суггестивные
 Организаторские
 Дидактические
_ характеризуют прежде всего биологические формы, или морфологию, человека.
 (*ответ*) Показатели телосложения
 Показатели здоровья
 Показатели развития физических качеств
 Показатели наследственности
_ – вид спортивной деятельности, позволяющий выявлять, сравнивать и сопоставлять человеческие возможности на основе четкой регламентации выполнения физических упражнений.
 (*ответ*) Соревнования
 Спортивные игры
 Спортивные тренировки
 Гимнастические упражнения
_ – исторически обусловленный тип социальной практики физического воспитания, включающий мировоззренческие, теоретико-методические, программно-нормативные и организационные основы, обеспечивающие физическое совершенствование людей и формирование здорового образа жизни.
 (*ответ*) Система физического воспитания
 Здоровье
 Физическая культура
 Физическое образование
_ – основная форма человеческого мышления, устанавливающая однозначное толкование того или иного термина и выражающая при этом наиболее существенные стороны, свойства или признаки определяемого объекта (явления).
 (*ответ*) Понятие
 Метод
 Термин
 Глоссарий
_ – процесс дифференцировки органов и тканей, их функциональное совершенствование, формирование новых функций и видов деятельности организма.
 (*ответ*) Развитие
 Рост
 Сила
 Выносливость
_ – процесс становления, формирования и последующего изменения на протяжении жизни индивидуума морфофункциональных свойств его организма и основанных на них физических качеств и способностей
 (*ответ*) Физическое развитие
 Физическое воспитание
 Физическая подготовка
 Физическое образование
_ – система действий педагога в процессе обучения движениям в зависимости от содержания учебного процесса, конкретных задач и условий обучения.
 (*ответ*) Метод
 Форма
 Исследование
 Наблюдение
_ – системное освоение человеком рациональных способов управления своими движениями, приобретение таким путем необходимого в жизни фонда двигательных умений, навыков и связанных с ними знаний.
 (*ответ*) Физическое образование
 Физическое воспитание
 Физическая подготовка
 Физическое развитие
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: _ – состояние полного физического, духовного и социального благополучия.
 (*ответ*) Здоровье
 Процесс физических упражнений
 Природная гармония
 Цель физического воспитания дошкольников
_ – специализированный процесс, содействующий успеху в конкретной деятельности (вид профессии, спорта и др.), предъявляющей специализированные требования к двигательным способностям человека.
 (*ответ*) Специальная физическая подготовка
 Общая физическая подготовка
 Физическая культура
 Двигательная деятельность
_ – способность педагога сопереживать, сорадоваться и огорчаться; выражается в сопричастности педагога к успехам и недостаткам ребенка, желании помочь и поддержать его.
 (*ответ*) Эмпатия
 Стрессоустойчивость
 Суггестивность
 Экспрессия
_ – среда обитания человека, источник его здоровья, физического и двигательного развития.
 (*ответ*) Природа
 Гигиена
 Здоровое питание
 Спорт
_ – умение педагога управлять своими эмоциями, активизировать механизм саморегуляции, проявлять выдержку, терпение и спокойствие в критических ситуациях.
 (*ответ*) Стрессоустойчивость
 Эмпатия
 Экспрессия
 Тактика
_ метод организации учебно-воспитательной работы предусматривает введение в педагогический процесс нового педагогического фактора (средства, метода обучения) для изучения эффективности его воздействия.
 (*ответ*) Экспериментальный
 Контрольный
 Индивидуальный
 Частный
_ метод организации учебно-воспитательной работы – метод, при котором учебно-воспитательный процесс осуществляется педагогом в соответствии с личными планами без какого-либо вмешательства исследователя
 (*ответ*) Индивидуальный
 Экспериментальный
 Контрольный
 Дистанционный
_ – метод организации учебно-воспитательной работы, при котором выдерживается общепринятая форма и содержание учебно-воспитательной работы как критерий для сравнения с экспериментальным методом
 (*ответ*) Контрольный метод 
 Частная методика обучения
 Индивидуальный метод 
 Страндартный метод
В период наивысшего развития форм и функций организма, то есть в возрасте _ , физическое развитие стабилизировано на определенном уровне.
 (*ответ*) от 25 до 45-50 лет
 после 45-50 лет
 от 16 до 25 лет
 от 16 до 45-50 лет
В процессе _ приобретается широкий круг физкультурных и спортивных знаний социологического, гигиенического, медико-биологического и методического содержания.
 (*ответ*) физического воспитания
 физической подготовки
 физического развития
 физического образования
Всестороннее развитие личности, оздоровительная направленность, связь физического образования с трудом являются _ физического воспитания в ДОУ.
 (*ответ*) принципами
 формами
 условиями
 средствами
Выбирая физические упражнения и определяя величину их нагрузок, согласно _ можно рассчитывать на необходимые адаптационные перестройки в организме занимающихся.
 (*ответ*) закону упражняемости
 закону единства форм и функций организма
 закону наследственности
 закону возрастной ступенчатости
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: Верны ли утверждения?
А) В младшем возрасте у ребенка мышцы-разгибатели развиты лучше, чем сгибатели.
В) Возраст от 4 до 5 лет отличается наибольшей интенсивностью и гармоничностью физического и умственного развития.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В -нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) В организме детей интенсивность усвоения и распада уравновешены между собой.
В) В организме взрослого человека преобладает усвоение, а при старении преобладает распад.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - нет, В - нет
 А - да, В -нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) В первые полгода жизни развитие движений ребенка характеризуется выраженностью безусловных рефлексов.
В) Чем выше в эволюционном ряду стоит животное, тем меньше у него продолжается период детства.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В -нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Внутренная структура формы физических упражнений – это видимая форма, которая характеризуется соотношением пространственных, временных, динамических параметров движения.
В) Внешняя структура формы физических упражнений характеризуется взаимосвязью различных процессов в организме во время выполнения упражнений.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - нет, В - нет
 А - да, В -нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Врожденные безусловные рефлексы постепенно свертываются и вновь формируются под воздействием воспитания.
В) У физиологически зрелых новорожденных детей врожденные безусловные рефлексы проявляются в ответ на раздражение различных участков поверхности кожи.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В -нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Двигательная активность зависит от индивидуальных особенностей ребенка.
В) Двигательная активность зависит от организации социальных условий пребывания ребенка – детского учреждения или родительского дома.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В -нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Двигательные навыки выражаются в различных формах организации двигательной деятельности – утренней гимнастике, подвижных играх, спортивных упражнениях.
В) Закаливание и физические упражнения оказывают тренирующее воздействие на развитие мозга, высшей нервной деятельности, опорно-двигательного аппарата и личностных качеств.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В -нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Двигательные паттерны – последовательность выработанных действий, которые отражаются на поведении ребенка.
В) Связь между кинетическии и вестибулярным аппаратом у ребенка устанавливается к концу первого года жизни.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В -нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: Верны ли утверждения?
А) Естественно-научную и психолого-педагогическую основу теории физического воспитания детей составляет учение И.М. Сеченова и И.П. Павлова о высшей нервной деятельности.
В) Обязательные государственные программы по физической культуре и спорту для дошкольных учреждений являются программно-нормативными основами теории физического воспитания детей.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В -нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) К старшему дошкольному возрасту у ребенка начинает доминировать экстрапирамидная система регуляции моторики.
В) Центры пирамидной системы формируются в передней центральной извилине головного мозга.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В -нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) На сниженную температуру среды новорожденный сразу после рождения реагирует потоотделением.
В) Во все возрастные периоды организм можно считать совершенным и зрелым, если его физиологические функции адаптивно соответствуют его календарному возрасту и тем специфическим условиям, с которыми он должен взаимодействовать.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В -нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Основная функция пирамидной системы – регуляция произвольных движений, которые усваиваются в процессе воспитания и обучения.
В) Способность запоминать движение в целом и использовать его в случае необходимости называется праксис.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В -нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) От мозжечка зависят такие характеристики движения, как точность, соразрерность мышечного усилия двигательной задаче, твердость походки, способность быстро перераспределять напряженность отдельных мышц.
В) Готовые формулы движения, запас их фиксируются в основном в теменных долях коры больших полушарий головного мозга.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В -нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Развитие центральной нервной системы ребенка происходит на базе врожденных безусловных рефлексов.
В) Длительное применение каких-либо внешних раздражителей в определенной последовательности способствует динамическому стереотипу.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В -нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Самым низким уровнем регуляции движений обладает сегментный аппарат спинного мозга.
В) Набор сложнейших двигательных реакций, обеспечивающих регуляцию позы, осуществление важных двигательных актов, хранится в экстрапирамидной системе.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В -нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: Верны ли утверждения?
А) Система физического воспитания ребенка предусматривает научно обоснованный режим закаливания и формирование двигательных навыков.
В) Система физического воспитания ребенка не должна учитывать погодные условия.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В -нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Содержание работы по физическому развитию заключается в создании условий для формирования здорового образа жизни, развития физической компетентности.
В) К физическим упражнениям отностся только те виды двигательных действий, которые направлены на реализацю задач физического воспитания и подчинены его закономерностям.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В -нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Содержание физического упражнения составляют входящие в него двигательные действия и процессы, которые происходят в функциональных системах организма по ходу упражнения, определяя его воздействие.
В) Техника физических упражнений – это способ выполнения движения, с помощью которого решается двигательная задача.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В -нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Физиологическая незрелость младенца характеризуется не только отставанием в развитии физиологических функций, возникших у него уже во внутриутробный период, но и более поздним ослаблением их интенсивности по сравнению с физиологически зрелым новорожденным.
В) Сразу после рождения теплоотдача у новорожденного существенно снижается.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В -нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Функции коры головного мозга – способлность тонко анализировать обстановку, приобретать и, в случае необходимости, использовать индивидуальный опыт.
В) Выработка стереотипов облегчает реагирование на окружающие внешние условия, повышает работоспособность нервных клеток.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В -нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
_ движения – выражение психического состояния ребенка через выполнение упражнения с эмоциональным отражением замысла: мимики, экспрессии и т.д.
 (*ответ*) Выразительность
 Энергичность
 Художественность
 Плавность
_ движения – движения с постепенно изменяющимся мышечным напряжением, постепенным ускорением или замедлением, с закрепленными траекториями при изменении направления движений.
 (*ответ*) Плавные
 Энергичные
 Экономные
 Выразительные
_ движения – движения, выполняемые с ярко выраженной силой, скоростью, мощностью, благодаря чему преодолеваются значительные сопротивления.
 (*ответ*) Энергичные
 Экономные
 Сильные
 Ритмичные
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: Проходной балл ЕГЭ по специальностям Международный экономико-гуманитарный институт МЭГУ
Категория: разное
Ответы:
Средний балл ЕГЭ по всем специальностям и формам обучения     54.67

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Международный экономико-гуманитарный институт»
Вопрос: _ движения – движения, отличающиеся отсутствием или минимумом лишних движений и минимально необходимыми затратами энергии.
 (*ответ*) Экономные
 Энергичные
 Ленивые
 Плавные
_ движения – степень соответствия требованиям двигательной задачи, которая будет выполнена, если движение соответствует ей по всем количественным характеристикам.
 (*ответ*) Точность 
 Выразительность
 Плавность
 Ритмичность
_ как основа жизнеобеспечения детского организма оказывает воздействие на рост и развитие нервно-психического состояния, функциональные возможности и работоспособность ребенка.
 (*ответ*) Двигательная активность
 Двигательная деятельность
 Физическая культура
 Физическая подготовленность
_ рефлекс новорожденного вызывается умеренным надавливанием на пяточную кость и выражается в обобщенной двигательной активности, сочетаемой с гримасой плача, криком.
 (*ответ*) Пяточный 
 Подошвенный
 Защитный
 Оборонительный
_ рефлекс новорожденного характеризуется разгибанием большого пальца ноги и сгибанием остальных.
 (*ответ*) Подошвенный
 Пяточный
 Шагательный
 Ползательный
_ техники физических упражнений – второстепенные особенности упражнения, которые могут изменяться, не нарушая техники.
 (*ответ*) Детали
 Основа
 Определяющее звено
 Художественные подробности
_ техники физических упражнений – главные элементы упражнения, необходимые для решения двигательной задачи.
 (*ответ*) Основа
 Определяющее звено
 Детали
 Характеристики
_ техники физических упражнений – наиболее важная и решающая часть данного движения.
 (*ответ*) Определяющее звено
 Основа
 Деталь
 Главная форма
_ – деятельность, характеризующая активность двигательного аппарата ребенка.
 (*ответ*) Двигательная деятельность
 Двигательная активность
 Физическое развитие
 Физическая подготовленность
_ – неоднократные повторения двигательного действия.
 (*ответ*) Упражнение
 Тренировка
 Спортивная игра
 Соревнование
_ – овладение специальными знаниями, двигательными умениями и навыками, развитие телесной рефлексии у ребенка.
 (*ответ*) Физическое образование
 Физическое воспитание
 Физическая культура
 Физическое развитие
_ – оптимальная физическая подготовленность и гармоничное психофизическое развитие, соответствующее требованиям трудовой и других форм жизнедеятельности.
 (*ответ*) Физическое совершенство
 Физическая культура
 Физическое развитие
 Двигательная активность
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: _ – педагогический процесс, направленный на формирование двигательных навыков, психофизических качеств, достижение физического совершенства.
 (*ответ*) Физическое воспитание
 Физическая культура
 Физическое образование
 Физические упражнения
_ – процесс дифференцировки органов и тканей, их функциональное совершенствование, формирование новых функций и видов деятельности организма.
 (*ответ*) Развитие
 Рост
 Воспитание
 Образование
_ – процесс формирования и последующего изменения на протяжении индивидуальной жизни естественных морфофункциональных средств организма ребенка и основанных на них психофизических качеств.
 (*ответ*) Физическое развитие
 Физическое совершенство
 Физическая культура
 Физическая подготовленность
_ – совокупность материальных и духовных ценностей общества в области физического совершенствования человека.
 (*ответ*) Физическая культура
 Физическое совершенство
 Физическое образование
 Физическое воспитание
_ – соответствие уровня развития двигательных умений и навыков нормативным требованиям программы.
 (*ответ*) Физическая подготовленность
 Физическое совершенство
 Двигательная деятельность
 Двигательная активность
_ – составная часть физической культуры, система организации, подготовки и проведения соревнований по различным комплексам физических упражнений.
 (*ответ*) Спорт
 Соревновательная деятельность
 Олимпийское движение
 Спортивные игры
_ – специальные движения, а также сложные виды деятельности ребенка, применяемые в качестве средств физического воспитания.
 (*ответ*) Физические упражнения
 Спортивные тренировки
 Физическая культура
 Физическое развитие
_ – творческая деятельность, имеющая целью преобразование, совершенствование человеческой природы посредством физических упражнений.
 (*ответ*) Физическая культура
 Спорт
 Физическое образование
 Физическое воспитание
_ – увеличение массы тканей и органов, т.е. образование новых соединений из поступающих в организм.
 (*ответ*) Рост
 Развитие
 Физическая адаптация
 Прибавка в весе
_ – часть общей культуры общества, одна из сфер социальной детельности, направленная на укрепление здоровья, развитие физических способностей человека.
 (*ответ*) Физическая культура
 Физическое совершенство
 Физическое воспитание
 Физическое образование
В основе роста и развития организма лежит обмен веществ и энергии, включающий два противоположных процесса – _.
 (*ответ*) усвоение и распад
 созидание и разрушение
 прогресс и регресс
 образование и деградацию
Всестороннее развитие личности является _ физического воспитания ребенка.
 (*ответ*) одним из принципов
 одной из форм
 одним из условий
 одним из средств
Гигиенические факторы, естественные силы природы, физические упражнения образуют _ физического образования дошкольников.
 (*ответ*) средства
 условия
 формы
 принципы
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: За первый год жизни рост ребенка увеличивается примерно на _.
 (*ответ*) 25 см
 10 см
 5 см
 35 см
Изгибы в шейном, грудном, поясничном отделах позвоночника формируются _.
 (*ответ*) в течение всего дошкольного детства, начиная с 2-3 лет
 в течение всего дошкольного детства, начиная с рождения
 начиная с рождения и заканчивают формирование в возрасте 5-6 лет
 начиная с первого года жизни и заканчивают формирование в возрасте 15-16 лет
К _ ребенок не только овладевает почти всеми основными движениями, но и начинает применять их в повседневной жизни.
 (*ответ*) трем годам
 двум годам
 пяти годам
 семи годам
К антропометрическим измерениям организма относят _.
 (*ответ*) рост, вес
 ловкость, гибкость
 выносливость 
 быстроту, силу
К биометрическим измерениям организма относят _.
 (*ответ*) жизненную емкость легких
 ловкость, гибкость
 выносливость 
 быстроту, силу
К воспитательным задачам физического развития ребенка относится _.
 (*ответ*) формирование интереса к двигательной деятельности
 формирование начальных представлений о здоровом образе жизни
 умение сохранять осанку
 развитие физических возможностей организма
К временным характеристикам не относится _.
 (*ответ*) ритмичность движения
 длительность выполнения упражнений и его отдельных элементов
 длительность отдельных статических положения
 темп движения
К врожденным безусловным рефлексам не относится _ рефлекс.
 (*ответ*) зрительный
 хватательный
 подошвенный
 пяточный
К врожденным рефлексам не относится _ рефлекс.
 (*ответ*) слуховой
 пищевой
 ориентировочный
 оборонительный
К образовательным задачам физического развития ребенка относится _.
 (*ответ*) знакомство с разными способами движений и развития физических качеств
 воспитание интереса к разным видам спорта
 повышение работоспособности
 укрепление здоровья
К оздоровительным задачам физического развития ребенка относится _.
 (*ответ*) развитие физических и адаптационных возможностей организма
 формирование представлений о своем организме
 воспитание интереса к разным видам спорта
 накопление и обогащение двигательного опыта
К пространственным характеристикам двигательных действий не относится _.
 (*ответ*) скорость движения
 исходное положение
 положение тела и его частей во время выполнения упражнения
 траектория движения
К психофизическим качествам организма относят _.
 (*ответ*) быстроту, силу
 рост, вес
 окружность груди, жизненную емкость легких
 состояние осанки, изгибов позвоночника
К психофизическим качествам организма относят _.
 (*ответ*) ловкость, гибкость, выносливость
 жизненную емкость легких
 измерение свода стопы
 состояние осанки, изгибов позвоночника
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку