nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Существуют города — отраслевые центры: транспортные узлы, города-курорты, центры промышленности и пр. В чем заключается их роль? Приведите примеры таких городов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Их роль соответствует, их функции. Города-курорты — Сочи, Кисловодск, Анапа. Центры промышленности — Челябинск, Нижний Тагил. Транспортные — Красноярск Владивосток.
Вопрос: По таблице «Численность населения, крупнейших городов России, тыс. чел» в приложениях учебника изучите перечень городов-миллионеров. Определите, в какой части России (европейской или азиатской) их больше. Как можно объяснить такое размещение городов-миллионеров по территории страны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Большинство городов-миллионеров сосредоточено в европейской части России. Такое размещение, в первую очередь, связано с благоприятными природными условиями в европейской части России, близость к Европе и столице нашего государства — Москве.
Вопрос: Используя имеющиеся карты, охарактеризуйте один из городов-миллионеров России по следующему плану: географическое положение, условия образовании и pocта, функции города.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Челябинск (по состоянию на 201S год население — 1 202 371 человек) расположен на Южном Урале, является центром Челябинской области. Основан в 1736 году как крепость на берегу реки Миасс. Широкое развитие получил в эпоху, индустриализации и годы Великой отечественной войны, так как многие заводы и фабрики из прифронтовых областей эвакуировались на Урал. В настоящее время является крупным промышленным, транспортным и культурным центром Южного Урала.
Вопрос: Составьте сравнительную таблицу характерных проблем большого и малого города.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПроблемаБольшой городМалый городЭкологияБольшой город чащевсего является центромпромышлeнноститранспорта, что негативносказывается на егоэкологическойобстановке.Чаще всего в малыхгородах экологическаяобстановка лучше.ТранспортБольшой город чащевсего является крупнымтранспортным центром.Из него легко добраться вдругие городаразличными видамитранспорта (самолет, ж/дтранспорт Внутри же самого города из-забольшого количестваавтомобилейпередвигаться довольносложно.Внутри малых городовредко бываютзатруднения в движенииавтомобилей. Но в случаенеобходимости попасть вдругой субъектприходится ехать в болеекрупный город с болееразвитойинфраструктурой.
Вопрос: Можете ли вы на основе своего знания географии и по личным впечатлениям пояснить старинную русскую пословицу «Что ни город, то норов»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Каждый город имеет свои особенности, ритм жизни, культурные традиции.
Вопрос: Совокупность систематично связанных между собой обобщений - это 
(*ответ*) теория 
 методика 
 методология 
 метод 
Специальный комитет по компаративистике был создан в США 
(*ответ*) Американской ассоциацией политической науки 
 НАТО 
 ООН 
 ЮНЕСКО 
Специфический способ изучения, систематизации и оформления исследований называется 
(*ответ*) методологией 
 теорией 
 методом 
 программой 
Способ выявления общего и особенного в изучаемых феноменах, получил название метод 
(*ответ*) сравнения 
 познания 
 дедукции 
 индукции 
Сравнение групп стран, избранных в силу похожести их экономических, культурных, политических и т.д. характеристик, получило название 
(*ответ*) региональное 
 глобальное 
 кросс-темпоральное 
 бинарное 
Сравнение, когда в качестве единицы анализа берется вся политическая система, ее основные характеристики, получило название 
(*ответ*) глобальное 
 кросс-темпоральное 
 бинарное 
 региональное 
Среди имен научной эмиграции, внесших существенный вклад в развитие сравнительной политологии, Х. Даальдер назвал: 1) К. Дойча; 2) М. Вебера; 3) Г. Моргентау; 4) Э. Фримэна; 5) П. Лазарсфельда. Отметьте верное положение 
(*ответ*) 1, 3, 4 
 1, 2, 3, 4, 5 
 только 1 
 2, 4 
Стратегия исследования двух стран, позволяющая выявить общее и особенное в их политическом развитии, получила название _ сравнение 
(*ответ*) бинарное 
 кросс-темпоральное 
 глобальное 
 региональное 
Термин «политическая культура» был введен в научный оборот 
(*ответ*) И. Гердером 
 Аристотелем 
 К. Марксом 
 М. Вебером 
Тип консервативного политического сознания, выступающего в защиту сильной власти и государства, как средства обеспечения традиций и национального начала, получил название 
(*ответ*) традиционализм 
 патернализм 
 постмодернизм 
 либерализм 
Учение, которое связывает структуры и процессы, происходящие в двух и более политических контекстах, получило название _ политика 
(*ответ*) компаративная 
 национальная 
 военная 
 социальная
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Расскажите о достопримечательностях одного из тех городов, в которых вам удалось побывать,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Челябинск В центре города расположена пешеходная улица («Кировка»),  на  которой  множество  бронзовых  скульптур, магазинчиков, кафе и ресторанов, уличных торговцев сувенирами. По ней очень интересно прогуляться в летний вечер. Также в Челябинске расположен огромный краеведческий музей, в котором можно узнать историю освоения Южного Урала. Кроме этого, в музее хранится знаменитый «Челябинский метеорит».
Вопрос: Составьте перечень пожеланий одному из известных вам городов для его дальнейшего развития и процветания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Челябинск. Желательно улучшить экологическую обстановку, снизить размер выбросов промышленных предприятий, улучшить транспортную инфраструктуру, развить общественный транспорт.
Вопрос: Где больше чувствуется своеобразие России — в городах или в сельской местности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Своеобразие, России больше чувствуется в сельской местности, т.к. в такой местности больше прослеживается традиционны быт жителей.
Вопрос: В какой природной зоне находится сельская местность, различные виды использования которой рассматриваются на рисунке? Отберите наилучшее, на ваш взгляд, сочетание видов ее хозяйственного использования.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На изображении юг лесной, зоны. Широколиственные леса переходящие в лесостепь. Наилучшим развитием данной территории будет ведение сельского хозяйства.
Вопрос: Опираясь на своё знание географии, раскройте положение: «Каждой природной зоне соответствует свой тип сельской местности»,
Категория: школьный раздел
Ответы:
В качестве параметров сравнения можно предложить следующие: плотность населения, средняя численность населения, типы населенных пунктов, типы построек, тип расселения (к чему тяготеют населенные пункты), основные занятия жителей, направление сельского хозяйства, степень преобразования природы
Вопрос: В каких районах России (кроме Московского региона) процесс распространения городского образа жизни в сельской местности будет проходить наиболее активно? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для любых перемен к лучшему нужны большие капиталовложения. Распространение городского образа жизни возможен сейчас в районах освоения природных pecурсов, богатых теми или иными полезными ископаемыми, при наличии объектов, привлекающих туристов, могут сформироваться рекреационные центры.
Вопрос: Какие черты урбанизации всё шире распространяются в сельской местности? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Образ жизни подмосковных сёл более урбанизирован, они более активно включены в современную жизнь, а не ведут поневоле полунатуральное, замкнутое хозяйство, как в Сибири, Правда, за все в жизни приходится платить, и, конечно, экологическая ситуация в Сибири на порядок лучше, чем в Подмосковье
Вопрос: Предложите, по аналогии с рисунком  возможные варианты использования сельской местности в зоне степей, в зоне тундры и в горах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Степная зона вместе с лесостепью — главная житница страны, область возделывания пшеницы, кукурузы, подсолнечника, проса, бахчевых культур, а на западе — промышленного садоводства и виноградарства. Земледелие в степной зоне сочетается с развитым животноводством (крупный рогатый скот, коневодство, овцеводство и птицеводство). На западе зоны освоение земель под пашню можно считать законченным: распаханность территории достигла здесь 70-80%. В Казахстане и Сибири процент распаханности намного ниже. И хотя здесь еще не все земельные фонды, пригодные для распашки, исчерпаны, процент распаханности казахских и сибирских степей останется и дальше более низким по сравнению с европейскими степями вследствие повышенной засоленности и каменистости почв. Тундра является одной из самых северных природных зон с суровым климатом и долгой зимой, которая длится большая часть года. Грунт находится в замерзшем состоянии и образует так называемую вечную мерзлоту. По этой причине обычная для других зон хозяйственная деятельность невозможна в тундре. Например, большую часть культурных растений вырастить в тундровой зоне в открытом грунте не получится, поскольку они погибнут от. холода или от бедности почвы. Поэтому в тундре занимаются оленеводством, охотой или рыбалкой и собирают съедобные местные растения
Вопрос: Составьте схему, отражающую проблемы нашей страны, связанные с географией населения. Покажите их тесную взаимосвязь Решение какой из проблем, на ваш взгляд, требует первоочередного внимания?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нехватка рабочих местУказанная схема является примером.Работа является проектной деятельностью и требует самостоятельной работы ученика.
Вопрос: Как различается информация о населении России, полученная при чтении и анализе текста, графических материалов (графиков, диаграмм, схем), карт, фотографий? В чём достоинство каждого вида информации? Как они дополняют друг друга?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Информация о населении разделяется на 2 вида: 1. Первичная информация (исходная). 2. Вторичная, преобразованная с учётом тех или иных целей с помощью специальных процедур, правил. В первичных- данных о населении различают; — учет состояний населения на определённый момент времени. Эти данные получают из переписи населения и специальных .выборочных обследований. — учёт демографических событий (рождений, смертей, браков, разводов) за какой-то период времени. Эти данные возникают по мере развития. Основные виды источников первичной демографической информации. 1. Переписи населения. 2. Текущий непрерывный учёт демографических событий. 3. Специальные и выборочные обследования. 4. Регистры и списки населения. Перепись населения — это единый процесс сбора обобшения, оценки, анализа и публикации демографических, экономических и социальных данных обо всем населении, проживающем на определённый момент времени в стране или её чётко ограниченной части. Достоинство этого определения, во-первых, в том, что оно перечисляет ряд существенных особенностей переписи населения, которые отличают ее- от других подобных обследований, Так, здесь отмечается такая ее особенность, как всеобщность, т.е. есть охват всего населения, указывается, что работа по проведению переписи не oграничитается  только сбором информации, в нее входит также оценка качества итогов переписи, их анализ и публикация. Поэтому нет преувеличения в лозунговых заглавиях пропагандистских брошюр, издаваемых всякий раз перед проведением очередной переписи населения «Перепись населения — всенародное дело».
Вопрос: Фраза - «сравнительной считается вся социология» принадлежит 
(*ответ*) Э. Дюркгейму 
 М. Веберу 
 Аристотелю 
 Мору 
Характерный для «традиционной» сравнительной политологии подход наиболее отчетливо проявился в труде Джеймса Брайса под названием 
(*ответ*) «Современные демократии» 
 «Сравнительная политика» 
 «Демократия и политические партии» 
 «Метод социологии» 
Этап кризиса и отпочкования субдисциплин - «плюралистическая сравнительная политология» - охватывает период 
(*ответ*) с середины 70-х годов XX в. по настоящее время 
 начало XXI в. 
 вторую половину XIX в. 
 первую половину XX в. 
Этап накопления потенциала - «традиционная сравнительная политология» - охватывает 
(*ответ*) первую половину XX в. 
 с середины 70-х годов XX в. по настоящее время 
 начало 60-х - конец 70-х годов XX в. 
 вторую половину XIX в. 
Этап обновления и экспансии - «новая сравнительная политология» - охватывает 
(*ответ*) начало 60-х - конец 70-х годов XX в. 
 с середины 70-х годов XX в. по настоящее время 
 вторую половину XIX в. 
 первую половину XX в. 
Этап становления сравнительной политологии как самостоятельной отрасли знания охватывает 
(*ответ*) вторую половину XIX в. 
 с середины 70-х годов XX в. по настоящее время 
 с начала 60-х по конец 70-х годов XX в. 
 первую половину XX в.
70-90-е гг. ХХ в. - _ период в развитии политологии
(*ответ*) постбихевиоралистский
 необихевиоралистский
 бихевиористский
 классический
По мнению Г. Алмонда, к базовой функции политических систем - функции 
«вывода» - относится
(*ответ*) контроль соблюдения норм
 артикуляция интересов
 политическая коммуникация
 политическая социализация
Самой крупной работой в позитивистско-описательном духе является книга 
М.Я. Острогорского
(*ответ*) «Демократия и политические партии»
 «Политическая наука и сравнительное конституционное право»
 «Историко-сравнительный метод в юриспруденции и приемы изучения истории права»
 «Государство. Элементы исторической и практической политологии»
Pattern в политическом исследовании - это
(*ответ*) образец-шаблон
 матрица истинности
 независимая переменная
 эквивалент
«S (стимул) - R (реакция)» - основополагающая формула сторонников
(*ответ*) бихевиоризма
 системного подхода
 социологического метода исследований
 коммуникативного подхода
«Концептуальная карта Европы» была разработана компаративистами
(*ответ*) роккановской школы
 школы Дюверже
 последователями Истона
 приверженцами идей Алмонда
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Какие знания первых двух разделов учебника оказались важными при характеристике населения России? Каких его особенностей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эти разделы помогли составить картину о территории России о ее пространстве, о климате и условиях жизни,
Вопрос: Вновь прочитайте: проблемные вопросы перед каждым параграфом. Какие из них вам показались наиболее интересными, злободневными? Обсудите их на обобщающих занятиях.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для примера: (Вы можете выбрать свои вопросы) Где больше чувствуется своеобразие России — в городах или в сельской местности?
Вопрос: Выделите один из густонаселённых (I вариант) и малонаселённых (II вариант) районов страны. На основе имеющихся источников информации . дайте комплексную характеристику населения данной территории. Как вы думаете, произойдут ли изменения в географии населения этого района в ближайшие десятилетия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Самый Густонаселённый в РФ; Московский регион 12 380 664 млн Самый Малонаселенный в РФ: Ненецкий автономный округ 43 937 тысяч, 
Конечно же самым большим среди населения будет Московский, так как он же столичный. Тем более Москва большой город. Почему же Ненецкий автономный округ Малонаселенный наверно потому-что из-за суровости климата. Не смотря на её площадь он Малонаселённый. Почти 95 процентов территории находится на тундре.
Населения растёт с каждым годом. Учитывая жизненные условия в Московском региона населения будет расти, А в Ненецком округе тоже будет расти населения, но не так быстро как в Московском регионе,
Вопрос: «Я иду по улице». Опишите один день жизни в своём городе, поселке. Особое внимание уделите людям: что выражают лица встречных прохожих, как они одеты, что держат в руках, куда, по вашему мнению, держат путь. Опишитe также улицу, по которой идёте, расскажи re о погоде,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Город большой, густо населенный, высотные здания, где-то прослеживаются старые постройки. Люди спешат по делам, кто-то просто гуляет. Можно встретить хмурых и задумчивых, либо наоборот жизнерадостных людей. Погода теплая летом, холодная зимой, дует пронизывающий ветер.
Вопрос: Составьте географическую характеристику себя самого и нескольких членов вашей семьи или знакомых. Укажите год и место рождения, родной язык, уровень образования, основное занятие, ежедневный маршрут, привычные маршруты в черте района и города, а также маршруты ежегодных более дальних поездок. Сравните эту информацию о разных людях и объясните полученные результаты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Год рождения 1991, Иркутская область  Куйтунекий район, с. Или, год 1991 Челябинская область город Челябинск, в двух случаях родной язык русский, высшее образование Маршруты разные работа — дом — доп. Занятия — походы по магазинам.
Вопрос: Если бы вам в силу обстоятельств пришлось переехать на постоянное место жительства: а) из одного города в другой, но с той же людностью, б) из города в поселок, в) из посёлка в город,— какие вопросы, связанные с изменением условий и образа жизни, могли бы вас заинтересовать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) ничего, бы не изменилось, пришлось бы просто заводить новые знакомства устраиваться на новую работу. б) изменились бы условия жизни, комфортность обитания, некоторые люди не приспособлены к ведению сельского хозяйства. в) было бы тяжело адаптироваться необходимо улучшать навыки коммуникации, заводить новые знакомства, привыкать к движению транспорт и т.д.
Вопрос: Слово язык можно разделить на слоги:
1) я-зык                 3) язы-к
2) яз-ык                  4) нельзя делить на слоги
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1) я-зык
Вопрос: Сдельная заработная плата рабочего 5230 руб. Он изготовил 2350 деталей.
Часовая тарифная ставка 16 рублей. 
 Определить норму времени на изготовление детали
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: В слове язык звуков:
1) 3                    3) 5
2) 4                    4) 6
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 3) 5
Вопрос: Слово язык правильно перенести на другую строку так:
1) я-зык                           3) язы-к
2) яз-ык                           4) нельзя
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 4) нельзя
Вопрос: «Номотеническая» традиция в компаративистике тяготеет к
(*ответ*) установлению общей логики
(*ответ*) тому, чтобы направлять поиски данных при сравнении
 сбору и фиксации наличных данных
 индуктивным обобщениям
«Операционная теория» в современной политической науке представляет собой
(*ответ*) системный анализ
(*ответ*) объединение приемов операционного и эконометрического анализа
 теорию систем
 структурный подход
«Политическое развитие» - совокупность процессов, составляющих основу перехода
(*ответ*) от традиционного общества к современному
 от простых форм к сложным
 от одной формы правления к другой
 с одного уровня политического сознания на следующий уровень
«Холлистский подход» получил различное толкование в исследованиях таких ученых как
(*ответ*) Г. Тьюни
(*ответ*) Л. Сильверман
 М. Вебер
 Д. Сартори
«Холлистский подход» предполагает
(*ответ*) рассмотрение различных пространственных образований как некоторых взаимосвязанных частей целого, описанного теорией
 исследование политических технологий
 соотнесение теоретических оценок с практикой
 обязательное сопоставление различных политических явлений
А. де Токвиль считал, что
(*ответ*) границей власти суверена являются права человека
(*ответ*) суверенитет принадлежит народу
 суверенитет принадлежит главе государства
 границей власти суверена является естественное право
А. Дюркгейм, М. Вебер, Д. Дьюи - сторонники парадигмы
(*ответ*) консенсуса
 биополитической
 натуралистической
 конфликта
Автором книги «Демократия в Америке» является
(*ответ*) А. де Токвиль
 М. Вебер
 К. Маркс
 И. Гердер
Автором книги «Историко-сравнительный метод в юриспруденции и приемы изучения права» является
(*ответ*) М.М. Ковалевский
 Р. Рич
 К. Дойч
 Э. Фримен
Бихевиоральная и структурно-функциональная методология направлена на поиск
(*ответ*) закономерных связей и подобий
 универсальных методологических принципов
 отличительных, характерных особенностей
 универсальной парадигмы
Бразильский историк Вернек Содре назвал «движением квадратного колеса»
(*ответ*) догоняющую модернизацию
 первичную модернизацию
 частичную модернизацию
 отсутствие процессов политического развития
В 1970-е годы особое внимание в сравнительной политологии обращается на изучение
(*ответ*) окружающей среды политики
(*ответ*) постматериальных ценностей
 выборов, СМИ
 традиционных политических институтов
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Найди "лишнее" слово:
1) язычок              3) языкастый
2) пятачок             4) языковой
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2) пятачок
Вопрос: Найди "лишнее" слово:
1) солнце                  3) сольный
2) солнышко            4) солнечный
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 3) сольный
Вопрос: Опасных мест нет в слове
1) дом               3) лью
2) друг              4) шип
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1) дом
Вопрос: В слове Чук опасных мест
1) 1                 3) 3
2) 2                 4) 4
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 3) 3
Вопрос: Соедини выражение и смысл, а затем укажи рядом с цифрой нужную букву:
языком чесать
сорвалось с языка
найти общий язык
держать язык за зубами
а) достичь понимания, согласия
б) заниматься пустой болтовнёй
в) молчать, когда нужно
г) сказать нечаянно, не подумав
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) __б____ 2) __г____ 3) ___а___ 4) ___в__
Вопрос: Расположи от меньшего к большему.
Предложения состоят из слов.
Текст состоит из предложений.
Слова состоят из звуков.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Слова состоят из звуков.
Предложения состоят из слов.
Текст состоит из предложений.
Вопрос: Вставь нужные по смыслу слова.
Слова состоят из ___ . В слове соль _ звука. На письме звуки обозначаются _ . Букв в слове соль __ . Слова могут иметь _ значений. У слова соль первое и главное значение - __ а второе значение - "то, что придаёт особенный интерес, остроту чему-либо", например соль анекдота. Со словом соль можно составить __ и даже написать небольшой рассказ.
На основе этой информации составь и запиши текст из трёх предложений со словом соль.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Из этих слов нельзя построить предложение:
молоко, пить, дети, тёплый;
молоко, лететь, учитель, круглый;
молоко, лакать, щенок, игривый;
молово, купить, бабушка, вкусный.
Категория: школьный раздел
Ответы:
молоко, лететь, учитель, круглый;
Вопрос: Является предложением
1) Без труда и рыбки.
2) Рыбку из пруда.
3) Не вынешь из труда без рыбки и пруда.
4) Без труда не вынешь и рыбки из пруда.
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) Без труда не вынешь и рыбки из пруда.
Вопрос: Нет ошибок в предложении
1) Девочка смеялась звонко
2) Ярко светит солнце.
3) собака медленно приближалась.
4) Телевизор ел пасмурно.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) Ярко светит солнце.
Вопрос: В 60-70-е гг. одной из ведущих тем исследований Роккана была проблема образования
(*ответ*) современных наций
 государства
 современных политических систем
 позитивного права
В 60-70-н гг. ХХ в. компаративистские исследования сосредоточились на решении следующих задач
(*ответ*) разработка моделей модернизации
(*ответ*) сравнительный анализ реально существующих политический систем
 разработка методологии исследования
 классификация и типологизация мира политического в контексте исторического развития
В 90-е гг. ХХ в. возникло такое направление в политологии, как
(*ответ*) конструктивистское
 бихевиоризм
 постбихевиоризм
 необихевиоризм
В книге «Континентальный раздел» С. Липсет сравнивает поведение и ценности граждан США и
(*ответ*) Канады
 Мексики
 Бразилии
 Великобритании
В мире компаративистики под конфигуративным подходом понимается метод
(*ответ*) описания
 объяснения
 доказательства
 моделирования
В настоящее время под органической модернизацией понимают переход к
(*ответ*) информационному обществу
 демократии
 постиндустриальному обществу
 стабильной системе ценностей
В основе деления общества на классы лежат критерии
(*ответ*) доступа к власти
(*ответ*) доступа к социальному престижу
 размера материального достатка
 образованности
В основе теории «политической модернизации» лежат следующие тезисы
(*ответ*) политические изменения всегда связаны с продвижением общества к демократии
(*ответ*) политическая зрелость определяется внутренними показателями
 характер политических изменений не всегда прогрессивен
 процесс политического развития может быть единообразным в различных общественно-политических системах
В постмодернистских теориях абсолютизируются
(*ответ*) групповые ценности
(*ответ*) групповые приоритеты
 общесоциальные ценности
 общечеловеческие ценности
В процессе модернизации выделяют следующие этапы
(*ответ*) либерализация
(*ответ*) установление демократии
(*ответ*) консолидация демократии
 переходный период
 адаптация
 кризис
В сравнительной политологии Запада в 80-е гг. ХХ в. доминируют подходы
(*ответ*) прикладной
(*ответ*) догматический
 фундаментальный
 академический
В типологизации политических систем Г. Алмондам можно обнаружить следующие типы
(*ответ*) тоталитарный
(*ответ*) доиндустриальный
 диктаторский
 «открытый»
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: 13. В случаях, когда стороны не оговорили использование конкретной формы расчетов, законом установлено применение 
 расчетов чеками
 (*ответ к тесту*) платежных поручений
 расчетов по инкассо
 расчетов по аккредитиву
14. Уплата процентов за нарушение обязательств по кредитному договору является мерой 
 дисциплинарной ответственности
 административной ответственности
 налоговой ответственности
 (*ответ к тесту*) гражданско-правовой ответственности
15. В соответствии с ГК РФ банковская гарантия 
 не обеспечивает надлежащего исполнения принципалом его обязательства перед бенефициаром
 не определяет вознаграждение гаранту от принципала
 (*ответ к тесту*) не может быть отозвана гарантом, если в ней не предусмотрено иное
1. Исполнение кредитных обязательств обеспечивается
 (*ответ к тесту*) конфискацией имущества должника
 (*ответ к тесту*) поручительством
 добросовестностью заемщика
 (*ответ к тесту*) банковской гарантией
 (*ответ к тесту*) залогом
2. Форма договора поручительства
 избирается сторонами
 (*ответ к тесту*) простая письменная
 устная
 нотариально удостоверенная
3. Если в кредитном договоре не указан срок возврата суммы полученного кредита, то 
 кредитный договор является недействительным
 (*ответ к тесту*) сумма кредита по кредитному договору должна быть возвращена в течение 30 дней со дня предъявления 
Банком требования, если иное не предусмотрено договором
 сумма кредита по кредитному договору должна быть возвращена в течение 10 дней со дня предъявления Банком требования, если иное не предусмотрено договором
4. Обязательным аудиторским проверкам банки подвергаются 
 ежемесячно
 (*ответ к тесту*) ежегодно
 ежеквартально
 только инициативно
Категория: юридические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: К предложению Кто придумал сажать арбузы? правильной является схема
1) |______   _______   _______   _______ .
2) ______   _______   _______   _______ ?
3) |______   _______   _______   _______ ?
4) |______   _______   _______ ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) |______   _______   _______   _______ ?
Вопрос: Схема |______   _______   __   _______   _______ ! соответствует предложению
1) Где ты видела такой театр?!
2) Какой же это театр!
3) Идите сюда, здесь открывается новый театр!
4) Какая-то чепуха на постном масле!
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) Какая-то чепуха на постном масле!
Вопрос: В конце нужно поставить знак вопроса
1) Расскажи, как ты учишься
2) Скажи, что хорошо
3) А знаешь ли ты грамматику
4) Скажи, что отлично знаешь
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) А знаешь ли ты грамматику
Вопрос: В конце нужно поставить восклицательный знак.
1) Муха по полю пошла, муха денежку нашла
2) Пошла муха на базар и купила самовар
3) Приходите, тараканы, я вас чаем угощу
4) Тараканы прибегали, все стаканы выпивали
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) Приходите, тараканы, я вас чаем угощу
Вопрос: Соедини предложение и его схему, а затем укажи рядом с цифрой нужную букву.
1 Свет мой, зеркальце, скажи!
2 Кто на свете всех милее?
3 Здравствуй, князь ты мой прекрасный!
4 Что ты тих, как день ненастный?
а) |____   _____   _____ ,  _____   _____  _____ ?
б) |____ ,   _____   _____   _____   _____ !
в)  |____   _____ ,  _____ ,  _____ !
г)  |____   _____   _____   _____   _____ ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ___в___ 2) ___г___ 3) __б____ 4) ___а____
Вопрос: Прочитай диалог и расставь на месте цифр знаки препинания (точка, вопросительный знак, восклицательный знак).
Сяпала Калуша по напушке и увазила Ляпупу (1)
— Оее (2) Ляпупа (3) Како ляпупы некузявые и нетютюйные (4)
— Нетютюйные (5)
— Нетютюйные (6)
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 . 2 !  3 !  4  ! 5 ?  6  !
Вопрос: Вставь нужные по смыслу слова.
Предложение состоит из __. Слова в предложении связаны по __
В трёх строчках стихотворения С. Есенина
Поёт зима, аукает,
Мохнатый лес баюкает
Стозвоном сосняка.
_ предложение, так как оно выражает одну __ .
Закончи рассказ об этом предложении, назвав остальные его признаки (составь два предложения).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Можно назвать текстом
1) Пингвины хоть и птицы, а не летают. Но ведь на снег отложить яйцо нельзя. Крылья им нужны для того, чтобы грести под водой.
2) А боятся пингвины вот кого – клыкастного и пятнистого, как леопард, тюленя – морского леопарда.
3) Пингвины – это птицы. Но гнезда для птенцов пингвины не делают. Пингвиниха снесёт яйцо, а папа-пингвин держит его на лапах и согревает собственным телом.
4) Пингвины очень дружелюбны. Людей они совсем не боятся. Морж не боится даже белого медведя.
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) Пингвины – это птицы. Но гнезда для птенцов пингвины не делают. Пингвиниха снесёт яйцо, а папа-пингвин держит его на лапах и согревает собственным телом.
Вопрос: Нельзя назвать текстом
1) В горах Кавказа есть селения – аулы. Каменные дома в них называются саклями. Сакли в аулах лепятся по склону горы одна за другой.
2) Монголы-пастухи перегоняют по степи большие стада овец. Разберут свой складной дом – юрту и перевезут на другое место. Собрать и разобрать юрту – дело непростое.
3) Чукчи живут на далёкой Чукотке, которую называют Чаучу, что значит "богатая оленями". Яранга – жилище чукччей. Вместо стенок у этого домика – шесты, покрытые оленьими шкурами.
4). За Полярным кругом живут в своих иглу эскимосы. Иглу – это такой домик. Он построен из больших снежных глыб. Кругом вечнозелёные леса. Жарко и влажно.
Категория: школьный раздел
Ответы:
4). За Полярным кругом живут в своих иглу эскимосы. Иглу – это такой домик. Он построен из больших снежных глыб. Кругом вечнозелёные леса. Жарко и влажно.
Вопрос: В третьей четверти ХХ в. складываются следующие новые подходы
(*ответ*) бихевиоральный
(*ответ*) системный
 функциональный
 геополитический
В целом, традиционализм направлен в
(*ответ*) идеализированное прошлое
 идеализированное настоящее
 идеализированное будущее
 реальную действительность
В число размежеваний (конфликтов), определяющих конфигурацию политических систем, С. Роккан и С. Липсет включали противоречия между
(*ответ*) центром и периферией
(*ответ*) собственниками и рабочими
 мужчинами и женщинами
 возрастными группами
В. Уиллогби выделил следующие основные отрасли политической науки
(*ответ*) политическая философия
(*ответ*) общая теория государственного управления
(*ответ*) публичное право
 частное право
 глобалистика
 компаративистика
Важнейшая тенденция современных методов исследования политики - это
(*ответ*) синтез исследовательских методик и техник
(*ответ*) снятие антагонизма идеализма и материализма
 дифференциация исследовательских подходов
 отказ от «наработанных классических» схем
Важнейшим объектом сравнительной политологии являет(ют)ся
(*ответ*) политические системы
 политические методы
 политические идеологии
 сфера гражданского общества
Взгляд на историю М. Вебера можно охарактеризовать как
(*ответ*) фрагментарный
(*ответ*) внеисторический
 целостный
 материалистический
Внедрение в политические исследования историко-сравнительного метода связывают с именем
(*ответ*) Ф. Либера
 Э. Фримена
 Ч. Мэрриама
 М. Ковалевского
Г. Алмонд выделил следующие типы политических культур
(*ответ*) культура участия
(*ответ*) подданническая
(*ответ*) патриархальная
 косвенно-представительная
 конкурентная
 демократическая
Главным объектом исследований для сторонников бихевиоризма являет(ют)ся
(*ответ*) поведение человека
 институты и нормы мира политического
 социальные структуры и их воздействия на политическую жизнь
 элементы микроуровнчя политической системы
Группа характеристик, по которым изучаемые страны менее всего различаются, называется
(*ответ*) параметрами
 оперативными переменными
 вмешивающимися переменными
 зависимыми переменными
Джованни Сартори - крупнейший специалист по теоретическим вопросам
(*ответ*) демократии
 политических партий
 политической культуры
 политических систем
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Определи, о чём говорится в тексте.
Отшумел и ушёл прочь летний дождь. Из-за туч выбралось солнце. И тотчас на листьях деревьев заискрились водяные капли, а через небосвод перекинулась радуга. Какая же она красивая!
1) О дожде
2) О радуге
3) О солнце
4) О небосводе
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2) О радуге
Вопрос: Прочитай.
Дельфины - небольшие зубастые киты. Это самые умные морские животные. Дрессированные дельфины выступают в морских цирках. Эти животные никогда не оставят сородича в беде: раненому или больному помогают плыть, поддерживая на поверхности, чтобы мог дышать. Случалось, что дельфины точно так же спасали и людей.

В тексте сообщается (смысл текста, его основная мысль), что
1) дельфины - зубастые киты;
2) дельфины хорошо поддаются дрессировке;
3) дельфины помогают людям;
4) дельфины - умные и добрые существа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) дельфины - умные и добрые существа.
Вопрос: Этот заголовок может отражать содержание, основной смысл текста.
1) Хорошо отдыхать в деревне!
2) Деревня.
3) Отдых.
4) Рыбалка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Хорошо отдыхать в деревне!
Вопрос: Подбери название, которое отражает то, о чём говорится в тексте.
Работает солнце без отдыха круглые сутки. Солнце светит, и поэтому всегда светло. Солнце греет поверхность Земли, собирает влагу с морей и океанов и превращает её в пар и осадки. Солнце может вскипятить чайник, сварить борщ, испечь пироги. Солнце отдаёт нам свою энергию даром - только берите и пользуйтесь на здоровье.
1) Солнышко.
2) Солнце.
3) Неутомимый труженик.
4) Будьте здоровы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2) Солнце.
Вопрос: Подбери название, которое отражает основное содержание предыдущего текста, его смысл.
1) Солнышко.
2) Солнце.
3) Неутомимый труженик.
4) Будьте здоровы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) Неутомимый труженик.
Вопрос: Соедини цифры и предложения так, чтобы получился текст (проведи стрелки). Затем запиши рядом с цифрой нужную букву.
а) Вернувшись в улей, пчела-разведчица начинает исполнять замысловатый танец.
б) По размерам кругов и восьмёрок пчёлы узнают, в какой стороне и на каком расстоянии цветы, полные сладкого нектара.
в) У животных есть немало различных сигналов для общения.
г) Она с жужжанием выписывает круги либо восьмёрки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) __в__  2) _а___  3) __г___  4) __б___
Вопрос: Расположи номера предложений в такой последовательности, чтобы получился текст. Придумай и запиши первое предложение.
1. Четвёртый этаж – кроны деревьев пониже: клёна, берёзы, осины. 2. На каждом из пяти этажей "квартиры", и в каждой – свои жильцы. 3. Третий – кусты, он называется подлеском. 4. Пятый этаж – это кроны самых высоких деревьев: сосен, елей, дубов. 5. Два нижних этажа – травы, кусты и мхи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Номера предложений:   4 1 3 5 2 
Первое предложение:   В лесу пять этажей
Вопрос: Прочитай сказку. Подумай и закончи последнее предложение.
Собака и кошка обещали служить своему хозяину только за мясную пищу. Хозяин подписал с ними договор, по которому он обязывался давать кошке и собаке мясо один раз в день.
Кошка забрала договор и отнесла его на чердак. Мыши нашли договор и изгрызли его на мелкие кусочки.
Когда собака и кошка отправились к хозяину за мясом, тот потребовал договор. Но договора не было, и хозяин не дал им мяса.
Тогда между кошкой и собакой разгорелась ссора. Собака требовала, чтобы кошка доставила договор, а кошка не могла этого сделать никак.
С той поры...____
Озаглавь сказку так, чтобы заголовок указывал на её смысл
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Вопрос кто? можно задать к слову
1) заря
2) Зорька
3) гроза
4) цветок
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2) Зорька
Вопрос: Вопрос что? можно задать к слову
1) леший
2) Дед Мороз
3) капкан
4) великан
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 3) капкан
Вопрос: Дисциплинарными истоками бихевиоризма в политических науках являются
(*ответ*) социальная психология
(*ответ*) психоанализ
 теория информации и коммуникаций
 когнитивная психология
Дихотомические перечни или матрицы качеств позволяет выстраивать _ метод сравнения
(*ответ*) мифологический
 морфологический
 интегральный
 субстанциональный
Для исследователей-компаративистов характерны
(*ответ*) простое наблюдение и простое эмпирическое обобщение
(*ответ*) «методологическое безразличие»
 наличие глубокого интереса к теории
 активное использование категорий политической философии
Для морфологического типа сравнений характерно сопоставление явлений по
(*ответ*) структурам
(*ответ*) функциям
 материям
 субстанциям
Для необихевиористского подхода (70-е гг. ХХ в.) характерны следующие черты
(*ответ*) выработка альтернативных проектов
(*ответ*) более полное соответствие политической науки насущным современным социальным проблемам
 акцентирование внимания на количественных факторах
 активное использование конфигуративного подхода
Для плюралистического этапа развития сравнительной политологии характерно
(*ответ*) общее понижение методологической строгости
(*ответ*) расширение круга обсуждаемых проблем
 общее повышение уровня методологической строгости
 углубление исследований по вопросам государства как основного института политической системы
Для середины ХХ века характерно понимание модернизации через
(*ответ*) вестернизацию
 глобализацию
 увеличение экономических показателей
 космополитизм
Для сравнительных исследований Т. Парсонса характерно
(*ответ*) акцентирование внимания на взаимосвязь между структурой и функциями элементов политических систем
 исследование механизма обратной связи между результатами политики и отношением общества к политической системе
 абстрагирование от реально существующих политических процессов
 активное использование антропологического метода исследования
Для сторонников системного подхода характерно понимание политики как
(*ответ*) определенная саморегулирующаяся социальная целостность
 скоординированное взаимодействие элементов, составляющих ее сложную структуру
 совокупность способов общения людей
 совокупность информационных потоков, построенных на принципе обратной связи
Для этапа установления демократии характерно
(*ответ*) формирование конкурентной партийной системы
(*ответ*) институционализация демократических механизмов власти
 возникновение открытой оппозиции политическому режиму
 оживление гражданского общества
Женское движение за предоставление женщинам избирательных прав называется
(*ответ*) суфражизмом
 феминизмом
 эгалитаризмом
 лоббизмом
Зарождение политической науки связано с именем
(*ответ*) Аристотеля
 Платона
 Гесиода
 Сенеки
Идеи В. Вильсона, Д. Кейнса стали опорой концепции
(*ответ*) социально ориентированного либерализма
 неоконсерватизма
 функционального структурализма
 системного анализа
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Можно спросить кто это?
1) Это Москва.
2) Это Орёл.
3) Это орёл.
4) Это клетка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 3) Это орёл.
Вопрос: На вопрос кто? отвечают слова-названия
1) посуды
2) животных
3) явлений природы
4) месяцев
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2) животных
Вопрос: На вопрос что? отвечают слова-названия
1) людей
2) клички животных
3) сказочных героев
4) растений
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 4) растений
Вопрос: Найди "лишнее" слово:
1) вафля
2) мама
3) Элли
4) Тотошка
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1) вафля
Вопрос: Найди "лишнее" слово:
1) звук
2) мак
3) луг
4) друг
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 4) друг
Вопрос: Соедини вопросы и группы слов, отвечающие на них, а затем запиши рядом с вопросами цифры.
Кто?      Что?
1) названия овощей
2) имена людей
3) названия детёнышей животных
4) названия школьных принадлежностей
5) названия обуви
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Выпиши слова в две группы и запиши вопросы к каждой группе.
Шарик, шарик, Белка, белка, Слава, слава, Вера, вера
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Вставь нужные по смыслу слова.
В русском языке на вопрос кто? отвечают слова, называющие__ и
_. Помнишь известные строки?
Добрый доктор Айболит!
Он под деревом сидит.
Приходи к нему лечиться
И корова, и волчица,
И жучок, и червячок,
И медведица.
Выпиши
а) слова-названия людей: _
б) слова-названия зверей: _
в) слова-названия насекомых: _
Придумай и запиши название страны, в которой живёт доктор Айболит.
Это слово отвечает на вопрос _?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Слово-название признака отвечает на вопрос
1) что?
2) где?
3) когда?
4) какой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 4) какой?
Вопрос: Это слово-название признака
1) лиса
2) добряк
3) добрый
4) родина
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 3) добрый
Вопрос: Идейные направления сравнительных исследований в политологии были созданы
(*ответ*) К. Марксом
(*ответ*) М. Вебером
 Р. Михельсом
 Ф. Либером
Идея «смешанного правления» была разработана
(*ответ*) Аристотелем
(*ответ*) Цицероном
 Гесиодом
 Платоном
Изменяющееся качество изучаемого политического феномена в политологии определяется как
(*ответ*) «переменная»
 «параметр»
 «показатель»
 «свойство»
Имя Э. Дюркгейма связано с введением в политическую науку понятия
(*ответ*) социальный вид
 культурно-исторический тип
 культур-антропология
 парадигма
К «конструктивистскому» направлению относятся
(*ответ*) Н. Онаф
(*ответ*) С. Хантингтон
 С. Роккан
 Д. Бернхэм
К методам статистического анализа взаимосвязи признаков относятся анализы
(*ответ*) факторный
(*ответ*) корреляционный
 графический
 генетический
К наиболее известным работам Р.А. Даля относятся следующие книги
(*ответ*) «Дилеммы плюралистической демократии»
(*ответ*) «Политические оппозиции в западных демократиях»
 «Россия и Европа»
 «Политика как призвание и профессия»
К основным работам Монтескье, как политического мыслителя, относятся
(*ответ*) «Размышления о причинах величия и падения римлян»
(*ответ*) «О духе законов»
 «Защита против тирана»
 «Шесть книг о республике»
К основным работам С. Липсета относится книга
(*ответ*) «Политический человек: социальные основы политики»
 «Политика, экономика, благосостояние»
 «Полиархия»
 «Исследование управления»
К основным формам правления Платон относил
(*ответ*) монархию
(*ответ*) аристократию
(*ответ*) демократию
 тиранию
 олигархия
 полития
К основоположникам современного понимания политической культуры относятся
(*ответ*) Г. Алмонд
(*ответ*) Дж. Пауэлл
 К. Мангейм
 У. Милбрейт
К представителям «новой» сравнительной политологии (1960-1970-е гг.) относятся
(*ответ*) С. Роккан
(*ответ*) Р. Кокс
 А. Тойнби
 Э. Фримен
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Мама купила мне футбольный мяч.
Вопрос какой? можно задать от слова
1) мама
2) купила
3) футбольный
4) мяч
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 4) мяч
Вопрос: У кролика, как и у белки, острые зубы.
Вопрос какие? можно задать к слову
1) зубы
2) острые
3) кролика
4) белки
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2) острые
Вопрос: К схеме (какие?) (кто?) подходит сочетание
1) весёлые картинки
2) забавный Карлсон
3) верные друзья
4) смешные истории
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) верные друзья
Вопрос: Найди "лишнее" слово:
1) злая
2) доброе
3) белое
4) красное
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1) злая
Вопрос: Неправильным является сочетание слов
1) сладкий арбуз
2) вкусный яблоко
3) дорогой друг
4) интересный фильм
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) вкусный яблоко
Вопрос: Подбери к названиям предметов названия признаков (проведи стрелки), затем укажи рядом с цифрой нужную букву.
1) руки                               а) подзорная
2) чудище                          б) мобильный
3) труба                              в) золотые
4) телефон                        г) страшное
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Все, конечно, видели радугу и знают, что у радуги ___ цвета. А помните, какой цвет за каким следует? Есть хорошая подсказка: "Каждый Охотник Желает Знать, Где Сидит Фазан". Первая буква слов во фразе указывает на цвет луча в радуге. так как первая буква К, первый цвет __
Запиши следующие цвета: __
А теперь нарисуй радугу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: В русском языке от слов-названий ___ нужно задать вопросы к словам-названиям _. Эти слова тесно связаны по смыслу.
Выпиши из текста сочетания слов, где можно от слов-названий предметов поставить вопрос
какой? 
какая?  
какие?  
Врагов у зайца полным-полно. И всё-таки живёт заяц, не тужит. Выручают его чуткий нос, длинные уши, быстрые ноги и неприметная шубка. Летом заяц серый, и его на земле, в траве не видно. К тому же это зверь ночной. К зиме зайцы меняют наряд. Новая шерсть у них густая, тёплая
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Слово-название действия отвечает на вопрос
1) что?
2) что делает?
3) как?
4) какой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2) что делает?
Вопрос: В этой строке смешного стихотворения Э. Лира нет слова, отвечающего на вопрос что делал?
1) Жил-был человек в Амстердаме,
2) Не чистивший шляпу годами.
3) Он в ней невзначай заваривал чай
4) И в ней же гулял в Амстердаме.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) Не чистивший шляпу годами.