nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Из каких произведений эти герои? Укажите фамилии авторов и запишите заглавия.
Ваня Солнцев          Марк Твен. « 
Ванька Жуков         К.М. Станюкович. « 
Максимка                  В.П. Катаев. « 
Том Сойер                К.М. Симонов. « 
Лёнька Петров         А.П. Чехов. «
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Ваня Солнцев — В. П. Катаев «Сын полка».
Ванька Жуков — А. П. Чехов «Ванька».
Максимка— К. М. Станюкович «Максимка».
Том Сойер — Марк Твен «Приключения Тома Сойера».
Ленька Петров — К. М. Симонов «Сын артиллериста»
Вопрос: Напишите отзыв о своём любимом герое.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Ваня Солнцев (В. П. Катаев «Сын полка») — настоящий герой, потому что, испытав все белы, опасности, находясь на волосок от гибели, не утратил гордости и воли к жизни, к борьбе. Он умеет ценить дружбу, верность, честь и сам не предаст товарищей, будет рисковать за них жизнью.
Вопрос: Впишите пропущенные слова. В каких словах слышится любовь поэта к школе? Михалков. Школа Прочитайте строфы.
То было 
Я тоже в
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
То было много лет назад. Я тоже в первый раз С толпою сверстников-ребят Явился в школьный класс.
Мне тоже вдали Урок И вызвали к доске, И я решал его как мог, Держа мелок в руке.
Вопрос: Кем стали друзья поэта? Подчеркните их профессии.
Умчались школьные года, И не догонишь их. Но я встречаю иногда Товарищей своих.
Один — моряк, другой — танкист, А третий — инженер, Четвёртый — цирковой артист, А пятый — землемер.
Шестой — полярный капитан, Седьмой — искусствовед, Восьмой — наш диктор, Левитан, Девятый — я, поэт.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Один — моряк, другой —- танкист, А третий — инженер. Четвертый — цирковой артист. А пятый — землемер. Шестой — полярный капитан. Седьмой — искусствовед. Восьмой — наш диктор. Левитан, Девятый — я, поэт.
Вопрос: В чём поэт видит главное значение школы? Найдите эти слова и подчеркните.
Мы стали взрослыми теперь, Нам детства не вернуть. Нам школа в жизнь открыла дверь И указала путь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
подчеркнуть: 
Нам школа в жизнь открыла дверь И указала путь.
Вопрос: Прочитайте четверостишия из стихотворений. Запишите их названия (фамилию автора и заглавие) О чём говорят поэты? Подчеркните.
Школа моя деревянная!.. Время придёт уезжать — Речка за мною туманная Будет бежать и бежать.
О нашей школе над рекой, О классе в два окна. На свете не было такой Хорошей, как она!
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Школа моя деревянная!.. Время придет уезжать Речка за мною туманная
Будет бежать и бежать. {Н. М. Рубцов. Тихая моя родина)
О нашей школе над рекой,
О классе в два окна.
На свете не было такой
Хорошей, как она! (С. М. Михалков. Школа)

подчеркнуть: 
Время придет уезжать 
На свете не было такой
Хорошей, как она
Вопрос: Соматическими заболеваниями алкогольный делирий не провоцируется:
 (*ответ*) неверно
 верно
Состояния, вызываемые психической травмой, - психогенные состояния:
 (*ответ*) да
 нет
Средняя степень умственной отсталости - имбецильность:
 (*ответ*) да
 нет
У тревожных лиц инволюционные депрессии не развиваются:
 (*ответ*) неверно
 верно
Фон настроения при маниях понижен:
 (*ответ*) нет
 да
Энзогенными заболеваниями являются органические психические заболевания:
 (*ответ*) да
 нет
Акт судебно-психиатрической экспертизы состоит из
 (*ответ*) введения
 (*ответ*) исследовательской части
 (*ответ*) заключительной части
 основной части
Болезненные нарушения психики, при которых нет прогрессирования болезненного процесса и нарастания патологических расстройств, – эти признаки относятся к следующим заболеваниям
 (*ответ*) олигофрения
 (*ответ*) последствия черепно-мозговой травмы
 эпилепсия
 шизофрении
Болезнь Крепелина относится к следующей форме предстарческих психозов
 (*ответ*) инволюционная меланхолия
 инволюционный параноид
 инволюционная деменция
 инволюционная истерия
Большие эпилептические припадки длятся _ минуты
 (*ответ*) 1-3 
 5-7 
 8-10 
 10-15 
Брачная, трудовая недееспособность, – это
 (*ответ*) специальная 
 процессуальная 
 общая
 частичная 
Бурное развитие организма подростка (юноши и девушки), приводящее к психическому и половому созреванию, изменению физиологических и биохимических процессов и нередко к пубертатному кризу, проходит в период от _ лет
 (*ответ*) 12 до 18 
 12 до 14 
 18 до 25 
 13 до 16 
В ведении органов здравоохранения находятся психиатрические стационары
 (*ответ*) общего типа
 (*ответ*) специализированного типа
 (*ответ*) специализированного типа с интенсивным наблюдением
 уголовно-исполнительной системы
В группу амнестических синдромов входят следующие
 (*ответ*) амнезия
 (*ответ*) дезориентировка
 (*ответ*) конфабуляции
 ступор
В группу аффективных синдромов входят следующие
 (*ответ*) маниакальный
 (*ответ*) депрессивный
 (*ответ*) галлюцинаторный
 астенический
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Что для вас значит школа? Отметьте ответ  или напишите свой.
учёба и оценки учёба и друзья «кусочек Родины»
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
«кусочек Родины»
Вопрос: Напишите рассказ о своей школе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Моя школа обычная, без громких титулов, славы, ничем не выделяющаяся. Но она стала мне родной, я ее не променяю на самую престижную. В моей школе все друг Друга знают, а поэтому мы живем как одна большая семья.
Вопрос: Перечитайте строфы, в которых описывается сцена торговли людьми. Михалков. Хижина дяди Тома Впишите пропущенные слова.
На сцене шёл 
Детей с отцами
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
На сцене шел аукцион. Детей с отцами разлучали. И звон оков, и плач, и стон Со всех сторон в толпе звучали. Плантатор лезет негру в рот — Он пересчитывает зубы. Так покупают только скот, Его ощупывая грубо.
Вопрос: Найдите значение слова в словаре. Запишите
Плантатор
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Плантатор — владелец обширных сельскохозяйственных угодий, использующий наемный труд или труд рабов.
Вопрос: Прочитайте последнее четверостишие. Подчеркните слова, в которых выражена главная мысль.
Она молчала и ждала, И это та была минута, Когда в порыве против зла Добро сильнее, чем валюта!..
Категория: школьный раздел
Ответы:
подчеркнуть: 
Добро сильнее, чем валюта
Вопрос: Для чего людям нужны книги? Михалков. Как бы жили мы без книг? Подчеркните ответ.
Мы дружны с печатным словом.
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом
Мы не знали б ничего!
Ты представь себе на миг:
Как бы жили мы без книг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
подчеркнуть: 
Если б не было его. Ни о старом, ни о новом Мы не знали б ничего!
Вопрос: Нарисуйте обложку своей любимой книги.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Д. Лондон Коричневый Белый клык Повесть

ответ к заданию
Вопрос: Запишите пословицы о книге.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Азбука — к мудрости ступенька. 
Продай кафтан, да купи буквицу.
Не на пользу книги читать, коли только вершки в них хватать.
Вопрос: Почему Слон, Жираф, Верблюд и Страус перестали обижаться на Носорога? Михалков. Зеркало  Выберите ответ или напишите свой.
потому что Носорог им надоел потому что Носорог глуп чтобы Носорог отстал от них
• Как назвал себя Носорог, когда посмотрел в зеркало?  Михалков. Зеркало Запишите.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Потому что Носорог глуп 
Уродина
Вопрос: В группу кататонических синдромов входят следующие
 (*ответ*) принятие неестественных поз
 (*ответ*) кривляние
 (*ответ*) ступор
 дезориентировка
В группу невротических синдромов входят следующие
 (*ответ*) астенический
 (*ответ*) истерический
 (*ответ*) навязчивый
 депрессивный
В группу помрачения сознания входят следующие синдромы
 (*ответ*) дезориентировка
 (*ответ*) нарушение мышления
 (*ответ*) запамятование
 амнезия
В группу психоорганических синдромов входят следующие
 (*ответ*) нарушение памяти
 (*ответ*) нарушение интеллекта
 амнезия
 дезориентировка
В группу синдромов слабоумия входят следующие
 (*ответ*) изменение личности
 (*ответ*) дисгармония
 конфабуляции
 дезориентировка
В настоящее время практическое применение имеют следующие судебно-психиатрические экспертизы
 (*ответ*) амбулаторная
 (*ответ*) стационарная
 (*ответ*) в зале судебного заседания
 в кабинете лечащего врача
В постманифестной стадии возможны
 (*ответ*) выздоровление
 (*ответ*) ремиссия
 (*ответ*) летальный исход
 дебют
В посттравматическом периоде черепно-мозговых травм выделяют следующие этапы
 (*ответ*) начальный
 (*ответ*) острый
 (*ответ*) отдаленные последствия с полной редукцией
 заключительный
В психиатрической практике принята классификация психопатий, в основу которой положены клинические особенности аномальных черт характера
 (*ответ*) возбудимая
 (*ответ*) истерическая
 (*ответ*) неустойчивая
 органическая
В России олигофренией страдают до _% населения
 (*ответ*) 5
 15
 3
 11
В случае невозможности дать ответы на вопросы, поставленные судом, эксперт-психиатр выносит заключение о необходимости направления подэкспертного на экспертизу
 (*ответ*) стационарную 
 амбулаторную 
 заочную 
 повторную 
В судебной психиатрии с учетом различных особенностей клинических проявлений у психически здоровых и психически неполноценных личностей выделяют
 (*ответ*) истинную симуляцию
 (*ответ*) симуляцию на психопатологической почве
 сюрсимуляцию
 метасимуляцию
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Прочитайте строки. Могут ли они служить моралью басни СВ. Михалкова «Зеркало»? Запишите полный ответ.
Чем кумушек считать трудиться,
Не лучше ль на себя, кума, оборотиться?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Мораль соответствует басне С. В, Михалкова «Зеркало»
Вопрос: Определите форму басен. Укажите
И.А. Крылов. «Стрекоза и Муравей» И.И. Хемницер. «Друзья» СВ. Михалков. «Зеркало» А.Е. Измайлов. «Кукушка» М.А. Крылов. «Квартет»
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
И. А. Крылов «Стрекоза и Муравей» —- стихотворная И. И. Хемницер «Друзья» — стихотворная С. В. Михалков «Зеркало» — прозаическая А. Е. Измайлов «Кукушка» — стихотворная И. А. Крылов «Квартет» — стихотворная
Вопрос: Перечитайте диалог. Подчеркните слова, в которых слышится ирония.
«Ты что молчишь? Смущён моим вопросом?
В коллекции такой, бесспорно, прок велик!
Но как ты достаёшь до самых верхних книг?» —
«А очень просто, братец! Пылесосом!»
Категория: школьный раздел
Ответы:
подчеркнуть: Пылесосом
Вопрос: Как можно сказать по-другому? Запишите.
Прок велик — 
Скоротать досуг —
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Прок велик — большая польза Скоротать досуг — от скуки
Вопрос: Для чего герой басни собрал большую библиотеку? Михалков. Любитель книг Отметьте ответ или напишите свой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Чтобы читать
Вопрос: Какую историю описывает Михалков. Чужая беда? Впишите пропущенные слова.
От на заре,
 Степан спросонья  ,
Что это
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
От шума за окном проснувшись на заре, Испуганный Степан спросонья догадался, Что это наглый волк к соседу в хлев забрался И режет у него скотину на дворе.
Вопрос: Перечитайте мораль басни. Чему учит эта басня? Михалков. Чужая беда Впишите пропущенные слова.
Урок   сей басней  ,
Но может ведь иной
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Урок тому сей басней дан, Кто глух и слеп к соседским бедам. Но может ведь иной Степан Сам стать Степановым соседом.
Вопрос: Перечитайте сказку Михалков. Как старик корову продавал Какими показаны старик и паренёк?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Паренек — умный, находчивый, смелый, веселый. Старик — скучный, глупый.
Вопрос: Найдите в библиотеке народную сказку «Как старик корову продавал». Сравните их. Заполните таблицу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Название сказки Герои Форма записи (стихотворная, прозаическая) 
«Как старик корову продавал» Старик, Паренек прозаическая
Вопрос: Какой это рассказ Носов. Федина задача? Запишите.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Рассказ — основной жанр малой повествовательной прозы.
Вопрос: Вегетативные, двигательные, сенсорные и психические расстройства констатируют при
 (*ответ*) истерическом неврозе
 неврозе навязчивых состояний
 неврастении
 реактивном психозе
Влечение может быть
 (*ответ*) импульсивным
 (*ответ*) контрастным
 (*ответ*) навязчивым
 периодическим
Воздействие внезапной и интенсивной психической травмы с кратковременным появлением трех фаз: подготовительной, взрыва и заключительной, – это
 (*ответ*) патологический аффект
 реакция «короткого замыкания»
 реактивный психоз
 патологическое просоночное состояние
Вопрос: «Если обвиняемый страдал или страдает психическим заболеванием, то нуждается ли он в применении принудительных мер медицинского характера, предусмотренных законодательством, и каких именно?» ─ может быть поставлен в следующем разделе постановления о производстве судебно-психиатрической экспертизы
 (*ответ*) основном
 заключительный
 предварительный
 вводном
Временные, обратимые расстройства психической деятельности, обычно возникающие как реакция на тяжелые для конкретной личности психические переживания или травмы, – это
 (*ответ*) реактивные состояния
 неврозы
 реактивные психозы
 помрачения сознания
Вследствие деструктивных атрофических процессов в головном мозгу в виде «очагов размягчения в коре» развивается
 (*ответ*) инволюционная деменция
 инволюционная истерия
 инволюционный параноид
 инволюционная меланхолия
Выделяют следующие стадии течения психического заболевания
 (*ответ*) предвестников
 (*ответ*) дебют
 (*ответ*) исход
 ремиссия
Выделяются следующие формы предстарческих психозов
 (*ответ*) инволюционная меланхолия
 (*ответ*) инволюционный параноид
 (*ответ*) инволюционная деменция
 инволюционный психоз
Выраженный депрессивный синдром с аффектом тоски, уныния, апатии и общей психомоторной заторможенностью преобладает при
 (*ответ*) психогенных депрессиях
 психогенном параноиде
 психогенном галлюционозе
 затяжном реактивном психозе
Высшая форма психики, возникшая в процессе общественной деятельности людей при постоянном общении между собой с помощью языка, открывающая человеку возможность обобщенного и всестороннего знания законов природы и общества, преобразования окружающего мира, – это
 (*ответ*) сознание
 влечение
 интеллект
 восприятие
Гражданское законодательство выделяет несколько видов недееспособности
 (*ответ*) общую (полную)
 (*ответ*) частичную
 (*ответ*) временную
 постоянную
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Что такое юмор? Выберите ответ или напишите свой.
легкая усмешка злой смех осуждение
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Легкая усмешка
Вопрос: Почему Федя не мог решить задачу? Носов. Федина задача  Выберите ответ или напишите свой.
задача была трудная Федя был ленивый мальчик отвлекался
Категория: школьный раздел
Ответы:
Федя имел плохую привычку – одновременно с выполнением домашних заданий, он любил смотреть телевизор, что и мешало ему
Вопрос: Напишите отзыв о рассказе Носов. Федина задача
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Очень смешной и правдивый рассказ, многие, наверное, узнают себя в герое рассказа.

Мне очень понравился этот смешной рассказ. Я не могу сказать, что одобряю Федю, потому что тот совершенно не хотел делать уроки. Ему было интересней слушать концерт. А потому он никак не мог решить задачу. Его отвлекал телевизор. Я бы никогда не села делать уроки с включенным телевизором.

Мне понравился рассказ Н Н Носова "Федина задача". Это очень смешной и весёлый рассказ. Он учит внимательно делать своё задание (дело) , не отвлекаясь не на что-либо.
Вопрос: Сделайте модель обложки. Гамазкова. Страдания
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
И. Л. Гамазкова Желтый Страдания Стихотворение

И. Л. Гамазкова Желтый Страдания Стихотворение

Страдания -   И Л  Гамазкова.  Треугольник - жёлтый цвет.   Страдания
Вопрос: Что волнует героя стихотворения? В каких словах слышится огорчение? Гамазкова. Страдания Подчеркните.
В зеркала,
И витрины,
И лужи
Не гляжу, обхожу стороной. Эх вы, уши,
Несчастные уши, Что вы сделали, уши, со мной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
подчеркнуть: 
Несчастные уши.
Что вы сделали, уши, со мной?
Вопрос: Составьте список юмористических произведений детских писателей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
1.  И. Л. Гамазкова. Страдания
2.  Н. Н. Носов. Федина задача
3.  Н. Н. Носов. Живая шляпа
4.  В. Ю. Драгунский. Тайное становится явным
5.  В. Ю. Драгунский. «Где это видано, где это слыхано...»
Вопрос: Какой это рассказ? Драгунский Тайное становится явным Выберите ответ или напишите свой.
исторический
юмористический
фантастический
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Юмористический

юмористический
Вопрос: Что Дениска добавил в кашу? Драгунский Тайное становится явным Запишите.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Сахар, кипяток, хрен
Вопрос: Впишите пропущенные слова. Что волновало мальчика?
И, когда она вошла в комнату, я спросил:
— Что это значит, мама
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
И когда она вошла в комнату, я спросил:
— Что это значит, мама: «Тайное становится явным»?
— А это значит, что если кто поступает нечестно, все равно про него это узнают, и будет ему стыдно, и он понесет наказание, — сказала мама. — Понял?.. Ложись-ка спать!
Вопрос: Придумайте весёлую историю. Сделайте иллюстрацию к ней.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Люблю тайком наблюдать за птицами. Однажды шел парком и увидел ворону, которая топталась в сугробе, потом засовывала глубоко в снег голову и доставала оттуда какие-то ягоды. Трофеи складывала позади себя. А воробьи кружились над ней, дразнили. Ворона, занятая делом, не замечала, как воришки-воробьишки растаскивают ее ягоды. А когда заметила, раскричалась, бросилась за ними вдогонку. Да разве их поймаешь? Разлетелись в разные стороны.
Вопрос: Группа патологических состояний, аномалий развития с врожденным или рано приобретенным в детском возрасте нарушением мыслительной и познавательной деятельности, преимущественно в виде недостаточности, сочетающейся с аффективно-волевыми расстройствами, – это
 (*ответ*) олигофрения
 шизофрения
 идиотия
 имбецильность
Длительность истерического припадка достигает _ минут
 (*ответ*) 10-30
 5-10
 30-60
 60 и более
Длительным аффективным напряжением с преобладанием тоскливого настроения или отчаяния и воздействием мгновенно изменившейся ситуации характеризуется
 (*ответ*) реакция «короткого замыкания»
 патологический аффект
 реактивный психоз
 патологическое просоночное состояние
Заключение комиссии врачей-психиатров о необходимости продления госпитализации направляется администрацией психиатрического стационара в суд по месту нахождения психиатрического учреждения по истечении _ месяцев с момента помещения лица в психический стационар в недобровольном порядке
 (*ответ*) шести
 двенадцати
 трех
 двух
Затяжные реактивные психозы длятся
 (*ответ*) шесть месяцев и более
 до шести месяцев
 от шести до двенадцати месяцев
 до трех месяцев
Заявление о госпитализации лица в психиатрический стационар в недобровольном порядке судья рассматривает в течение _ дней с момента его принятия в помещении суда либо в психиатрическом учреждении
 (*ответ*) пяти
 пятнадцати
 трех
 десяти
Имбецильность встречается у каждого _ больного олигофренией
 (*ответ*) десятого
 второго
 пятого
 третьего
К временному психическому расстройству относятся
 (*ответ*) исключительные и реактивные состояния
 (*ответ*) алкогольный психоз
 инволюционные процессы
 старческий психоз
К вспомогательным методам исследования при проведении судебно-психиатрической экспертизы для более объективного анализа психических расстройств, проведения дифференциальной диагностики, установления диагноза и определения медицинского и юридического критериев невменяемости, относятся 
 (*ответ*) лабораторные методы
 (*ответ*) инструментальные методы
 соматоневрологическое исследование
 клиническое обследование
К группе психических расстройств, вызванных нарушениями развития психики, относятся
 (*ответ*) олигофрения
 (*ответ*) психопатия
 эпилепсия
 шизофрении
К группе экзогенных заболеваний относятся
 (*ответ*) последствия черепно-мозговых травм
 (*ответ*) интоксикации
 психопатия
 маниакально-депрессивный психоз
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Каким вы представляете Пепе? Выберите ответ или напишите свой. Горький. Пепе
веселым
умным
глупым
хитрым находчивым
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Добрым, поэтичным
Вопрос: Впишите пропущенные слова. Горький. Пепе
Пепе — , он
 , Как
болтаются на
  в дыры
выглядывает кожа,
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Пепе — лет десять, он хрупкий, тоненький, быстрый, как ящерица, пестрые лохмотья болтаются на узких плечах, в бесчисленные дыры выглядывает кожа, темная от солнца и грязи.
Вопрос: Перечитайте эпизод из рассказа. В каких словах слышится восхищение писателя маленьким Пепе? Подчеркните.
Всего лучше Пепе, когда он стоит где-нибудь в камнях, вдумчиво разглядывая их трещины, как будто читая по ним тёмную историю жизни камня. В эти минуты живые его глаза расширены, подёрнуты красивой плёнкой, тонкие руки за спиною и голова, немножко склонённая, чуть-чуть покачивается, точно чашечка цветка. Он что-то мурлычет тихонько, — он всегда поёт.
Хорош он также, когда смотрит на цветы, — лиловыми ручьями льются по стене глицинии, а перед ними этот мальчик вытянулся струною, будто вслушиваясь в тихий трепет шёлковых лепестков под дыханием морского ветра.
Смотрит и поёт.
— Фиорино-о... фиорино-о...
Издали, как удары огромного тамбурина, доносятся глухие вздохи моря. Играют бабочки над цветами, — Пепе поднял голову и следит за ними, щурясь от солнца, улыбаясь немножко завистливой и грустной, но всё-таки доброй улыбкой старшего на земле.
Категория: школьный раздел
Ответы:
подчеркнуть: 
читая по ним темную историю жизни камня
 он всегда поет.
Хорош он также, когда смотрит на цветы.
завистливой и грустной, но все-таки доброй улыбкой старшего на земле.
Вопрос: Что для писателя значит слово «Родина»?  Соколов-Микитов. Родина Дополните схему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
необъятные поля, полноводные реки, высокие горы, знойные степи, глухая сибирская тайга, многолюдные и многочисленные города, синие дали, чудесные песни.
Вопрос: Вспомните и запишите, о чём писал свои произведения И.С. Соколов-Микитов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Соколов-Микитов Иван Сергеевич писал книги о Родине, ее богатой и разнообразной природе, ее загадках и тайнах.

Иван Сергеевич Соколов-Микитов писал как и о Родине и о природе но и о животных.
Всем спс за прошлые лайкии ребята
Вопрос: Какие слова подбирает писатель, чтобы описать свою Родину?  Шолохов. Любимая мать-отчизна Впишите пропущенные слова
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Зимней, синеющей дымкой покрыты просторы нашей родины, ходят туманы над вечно устремленными ввысь гордыми вершинами величественных горных хребтов, над древними морями и океанами, омывающими родные берега отчизны. Влажным, ласково мягким туманом повиты поля, возделанные и взлелеянные трудовыми руками советских людей.

Зимней, синеющей дымкой покрыты просторы нашей родины, ходят туманы над вечно устремленными ввысь гордыми вершинами величественных горных хребтов, над древними морями и океанами, омывающими родные берега отчизны. Влажным, ласково мягким туманом повиты поля, возделанные и взлелеянные трудовыми руками советских людей.
Вопрос: Что для М.А. Шолохова значат слова «мать-отчизна»? Допишите предложение.
Мать-отчизна
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Мать-отчизна — великая труженица

Мать отчизна - это родина, любимая страна, там где ты родился, рос и жил.
Вопрос: Что для вас значит слово «Родина»? Напишите или нарисуйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Родина для меня -- это и огромная страна, прекрасная, богатая, которая раскинулась далеко на все четыре стороны света; это и мой город, о котором я тоскую, когда уезжаю, и, конечно же, мой родной дом, может быть, и не самый лучший в мире, но он любит меня, как ни один другой и дарит мне счастье доброго уюта.

Родина для меня - это страна, в которой ты чувствуешь себя любимым, которую не готов променять ни на что другое. Которую готов защищать как словами, так и делом.
Вопрос: Сравните очерки И.С. Соколова-Микитова и М.А. Шолохова. Заполните таблицу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению:Фамилия автораЗаголовокЖанрТемаШолохов«Любимая мать-отчизна»очеркгордость за свою Родину-труженицуСо колов-Микитов«Родина»очерквосхищение красо­той, богатством и щедростью Родины
Вопрос: Какие факты из жизни А.С. Пушкина сообщил А.И. Куприн? Ответьте на вопросы.
• Как ещё при жизни называли Пушкина?
• У кого поэт учился простому народному языку?
Куда Пушкин был сослан по приказу царя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Солнце русской поэзии
У няни Арины Родионовны
На Кавказ, потом в с. Михайловское
Вопрос: К группе эндогенных заболеваний относятся
 (*ответ*) шизофрения
 (*ответ*) эпилепсия
 (*ответ*) маниакально-депрессивный психоз
 психогенные расстройства
К инструментальным методам исследования при проведении судебно-психиатрической экспертизы относятся
 (*ответ*) электроэнцефалография
 (*ответ*) пневмоэнцефалография
 соматоневрологическое обследование
 клиническое обследование
К исключительным состояниям относятся
 (*ответ*) патологическое опьянение
 (*ответ*) сумеречное помрачение сознания
 (*ответ*) патологический аффект
 реактивный психоз
К негативному (минус симптом) психическому симптому относятся
 (*ответ*) астения
 (*ответ*) ступор
 бред
 галлюцинации
К негативным психопатологическим синдромам относятся следующие
 (*ответ*) амнестический
 (*ответ*) слабоумия
 астенический
 аффективный
К позитивному (плюс симптом) психическому симптому относятся
 (*ответ*) бред
 (*ответ*) галлюцинации
 (*ответ*) аффект
 астения
К позитивным психопатологическим синдромам относятся следующие
 (*ответ*) астенический
 (*ответ*) истерический
 (*ответ*) аффективный
 амнестический
К симптомам возбудимой психопатии относятся
 (*ответ*) вспыльчивость
 (*ответ*) злобность
 (*ответ*) эгоистичность
 демонстративность
К симптомам истерической психопатии относятся
 (*ответ*) демонстративность
 (*ответ*) театральность
 (*ответ*) инфантилизм
 эгоистичность
К симптомам паранойяльной психопатии относятся
 (*ответ*) завышенная самооценка
 (*ответ*) прямолинейность
 (*ответ*) злопамятность
 театральность
К симптомам тормозной психопатии относятся
 (*ответ*) тревожность
 (*ответ*) робость
 (*ответ*) нерешительность
 злопамятность
К симптомам шизоидной психопатии относятся
 (*ответ*) интравертированность
 (*ответ*) мечтательность
 (*ответ*) сентиментальность
 инфантилизм
К слабоумию относятся
 (*ответ*) олигофрения
 (*ответ*) инволюционные процессы
 психопатия
 эпилепсия
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 6. Основные задачи налоговой политики
укрепление позиций России в международных финансовых организациях
оптимизация государственного долга
укрепление налогового администрирования (*ответ к тесту*) 
ориентация кредитных ресурсов на развитие реального сектора экономики
реструктуризация задолженности по платежам в бюджет и государственные внебюджетные фонды (*ответ к тесту*) 
7. Цели инвестиционной политики:
повышение роли капитальных расходов бюджета для финансового обеспечения государственной инвестиционной политики (*ответ к тесту*) 
реструктуризация банковской системы в целях создания конкурентоспособных кредитных организаций
создание условий для признания России страной с рыночной экономикой
ликвидация необоснованных налоговых и таможенных льгот
привлечение прямых национальных и иностранных инвестиций в реальный сектор экономики (*ответ к тесту*) 
8. Задачи политики в области международных финансов:
продолжение интеграции России в мировую финансовую систему (*ответ к тесту*) 
рационализация государственных расходов
реализация пенсионной реформы, обеспечивающей формирование распределительно-накопительной пенсионной системы с устойчивым финансированием
регулирование курса рубля к иностранным валютам на основе паритета покупательной способности с целью стимулирования экспорта и импорта высокотехнологичной продукции
повышение устойчивости курса рубля по отношению к иностранным валютам (*ответ к тесту*) 
1. Лицензированный объект страхового рынка
страховщик (*ответ к тесту*) 
страхователь
заемщик
2. Страховые фонды используются для …
финансирования государственных программ
возмещения ущерба при наступлении страхового случая (*ответ к тесту*) 
накопления средств
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту 
тест прошел проверку)
Вопрос: Как Александр Иванович Куприн говорит о языке великого поэта? Подчеркните.
Пушкин первый из русских поэтов заговорил простым, народным языком. Этот язык в его стихах и сказках льётся свободно и звонко, как прозрачный родник. Поэт всегда восторгался богатством, выразительностью, меткостью русского языка, владел им блестяще и всё же не переставал изучать его всю жизнь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
подчеркнуть: как прозрачный родник. Поэт всегда восторгался богатством, выразительностью-меткостью русского языка
Вопрос: Многих героев своих сказок А.С. Пушкин взял из фольклора русского народа. Заполните таблицу. Найдите ответы в очерке.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
1) Золотая рыбка, Царевна лебедь, Черномор, морские богатыри, Золотой петушок, Затейница-белка.
2) Цари, Попы, бояры
Вопрос: После того как двое рабочих 4-го разряда и один 6-го разряда были отправлены на уборку, объем изготовленной за смену продукции составил 45 единиц. Когда же из отпуска вер­нулись трое рабочих 5-го разряда и один 4-го разряда, а двое рабочих 6-го разряда ушли в отпуск, бригада за сме­ну стала изготавливать 52 единицы продукции. Найдите производительности труда за смену рабочих 4-го, 5-го и 6-го разрядов.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Вспомните и запишите сказки А.С. Пушкина
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
 Сказки А. С. Пушкина Сказка о рыбаке и рыбке Сказка о царе Салтане
Сказка о мертвой царевне и семи богатырях Сказка о.золотом петушке Сказка о попе и его работнике Балде
Вопрос: Прочитайте последний абзац очерка. Что думал о Пушкине автор очерка? Согласны ли вы с мнением А.И. Куприна? Запишите
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
А. С. Пушкин — великий русский поэт, писатель и драматург; который оставил большое литературное наследие. Пушкина справедливо называют «солнцем русской поэзии».
Вопрос: Найдите в тексте очерка ответы и запишите,
• Где жил художник В.М. Васнецов?
Кто написал портрет художника?
Какие художники и писатели бывали в доме у Васнецова? Запишите имена только тех, с произведениями которых вы знакомы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
В. М. Васнецов жил в Москве, в доме, который был построен по его плану и рисункам.
Сейчас этот дом — Дом-музей В. Васнецова.
Часто в гости к Васнецову приходили его друзья: Репин, Суриков, Серов, Поленов, Чехов, Горький.
М. В. Нестеров.

Суриков, Репин, Серов, Поленов, Чехов, Горький
Вопрос: Перечитайте описание дома. Шер. Картины-сказки Впишите пропущенные слова.
В есть переулок, который называется
 _Входишь в этот
 переулок, и кажется, будто идёшь по
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Москве, переулок Васнецова, тихий, небольших домов, тополя, зимой, сугробы, дощатым забором, дом, не похожий, потемневший, русский терем, замечательный русский художник Виктор Михайлович Васнецов, по его плану и рисункам, передали дом государству, Дом-музей, необыкновенно: рубленые, огромные печи, простые, широкие, дубовые, тяжелые, крепкие, богатырям.
Вопрос: Запишите названия картин, которые вошли в «Поэму семи сказок».
«Поэма семи сказок» — семь больших картин
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Спящая царевна, Баба Яга, Царевна-лягушка, Кашей Бессмертный, Царевна-Несмеяна, Сивка Бурка, Ковер-самолет.
Вопрос: Запишите имя любимого сказочного героя В.М. Васнецова.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Иван-царевич

Иван-Царевич
Вопрос: Что для В.М. Васнецова значит слово «Родина»? Найдите ответ и подчеркните.
Высоко в небе летит огромная птица — ковёр-самолёт, широко распластав крылья. На ковре-самолёте — Иван-царевич. Крепко держит он в руках клетку с Жар-птицей, которая приносит людям счастье. В страхе улетают от неведомой птицы ночные совы. Далеко внизу леса, поля, реки — древняя, прекрасная земля, Родина, которую так любил Васнецов. Но Родина ведь это не только леса, поля и реки. Это люди, которые умеют мечтать, дерзать, побеждать, как Иванушка-дурачок в сказке.
Когда Васнецов задумал свою картину, ему вспоминались люди, мечтавшие о полётах в небо.
Категория: школьный раздел
Ответы:
подчеркнуть: 
древняя, прекрасная земля
люди, которые умеют мечтать, дерзать. побеждать, 
люди, мечтавшие о полетах в небо.
Вопрос: К хроническому психическому расстройству относятся
 (*ответ*) шизофрения
 (*ответ*) эпилепсия
 (*ответ*) маниакально-депрессивный психоз
 олигофрения
К шизофрении относятся следующие симптомы и синдромы
 (*ответ*) амбивалентность
 (*ответ*) аутизм
 (*ответ*) эмоциональная тупость
 дезориентировка
Кратковременная (на несколько секунд) потеря сознания без судорожных проявлений, с последующей утратой памяти на события, предшествующие расстройству сознания, – это
 (*ответ*) абсанс
 парциальный припадок
 абстинентное состояние
 эпилепсия
Криминальные личности, ожидая в будущем ареста за свои преступные деяния, самостоятельно изучают психическую патологию и ее симптоматику с целью избежать уголовной ответственности, – это относится к понятию
 (*ответ*) “превентивная симуляция”
 “аггравация”
 “диссимуляция”
 “сюрсимуляция”
Легкая степень олигофрении, характеризующаяся врожденной примитивностью суждений и умозаключений, недостаточной дифференциацией эмоций, а также сниженной социальной адаптацией, в том числе и ограниченной возможностью обучения, – это
 (*ответ*) дебильность
 шизофрения
 идиотия
 имбецильность
Лишь в исключительных случаях, когда подэкспертный не может быть доставлен для личного освидетельствования, в частности, когда находится за пределами Российской Федерации, проводится экспертиза
 (*ответ*) заочная 
 посмертная 
 в зале судебного заседания
 в кабинете следователя
Медицинский критерий включает следующие признаки психических нарушений
 (*ответ*) хроническое психическое расстройство
 (*ответ*) временное психическое расстройство
 (*ответ*) слабоумие
 невменяемость
На фоне негативных внешних и внутренних условий жизнесуществования, буквально через несколько минут после приема алкоголя или его суррогатов или даже на фоне предшествующего алкогольного простого опьянения, развивается
 (*ответ*) патологическое опьянение
 сумеречное помрачение сознания
 патологический аффект
 патологическое просоночное состояние
На фоне хронического утомления и длительных психогенно-травмирующих условий жизнесуществования наблюдают повышенную болезненную возбудимость, развитие депрессии, невозможность сосредоточиться, психическое и физическое истощение, невыносимость обычных раздражителей, головную боль, рассеянность и т.д. при
 (*ответ*) неврастении
 реактивном психозе
 истерическом неврозе
 неврозе навязчивых состояний
Навязчивость с преимущественно образным и многообразным тягостным для конкретной личности аффективным содержанием переживаний, сомнений, представлений, воспоминаний, страхов и действий преобладает при
 (*ответ*) неврозе навязчивых состояний
 неврастении
 реактивном психозе
 истерическом неврозе
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Вспомните и запишите имена мифологических героев, которые первыми поднялись в небо.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Икар, Дедал
Вопрос: Что нравилось A.M. Горькому в сказках? 
...В сказках люди летали по воздуху на «ковре-самолёте», ходили в «сапогах-скороходах», воскрешали убитых, спрыскивая их мёртвой и живой водой, в одну ночь строили дворцы, и вообще сказки открывали передо мною просвет в другую жизнь, где существовала и, мечтая о лучшей жизни, действовала какая-то свободная, бесстрашная сила.
Категория: школьный раздел
Ответы:
подчеркнуть:  люди летали по воздуху на «ковре-самолете», ходили в «сапогах-скороходах», воскрешали убитых, спрыскивая их мертвой и живой водой, в одну ночь строили дворцы, и вообше сказки открывали предо мною просвет в другую жизнь, где существовала и. мечтая о лучшей жизни, действовала какая-то свободная, бесстрашная сила.
Вопрос: Вспомните, какие бывают сказки. Дополните схему и приведите примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Сказки бывают:
народные — «Иван-царевич и серый волк», «Сивка-бурка», «Царевна-лягушка»;
авторские — Аксаков «Аленький цветочек», Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке», Катаев «Цветик-семицветик».
Вопрос: Сделайте модель обложки к любимой сказке
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
С. Аксаков Синий
Аленький цветочек Сказка
Вопрос: Найдите ответ и запишите.
• Какой человек Джон Чиарди?
• Кто он?
Что пишет Джон Чиарди?
В какой стране он живёт?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Поэт.
Стихи. 
Америка.
Вопрос: Поработайте с разделом «Очерки и воспоминания» в учебной хрестоматии.  Заполните таблицу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Очерки о Родине. И.С.Соколов –Микитов. "Родина".
М.А. Шолохов. "Любимая мать-отчизна".

Научно-популярные произведения: очерки и воспоминания С.В. Михалкова, К.И. Чуковского, К.Г. Паустовского, А.И. Куприна, В. Рыбакова, В.М. Пескова, Р. Сефа, М.А. Шолохова, И.С. Соколова-Микитова, Н.С. Шер.
Вопрос: Какие произведения Джона Чиарди вы читали в 3 классе? Напишите.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Мистер Жук, Кузнечик Ден.
Вопрос: Какие права имеет ребёнок? Найдите ответы в тексте и подчеркните.
И, встречая его на пороге жизни, конвенция даёт ему самое главное право — право на жизнь: «Государства-участники признают, что каждый ребёнок имеет неотъемлемое право на жизнь».
Право дышать воздухом, ходить по земле, плавать по морям, летать в небе и штурмовать космос, учиться, заводить друзей.
Здравствуй, дитя мира, мы ждали тебя, мы проложили тебе путь в будущее! Поезд только отправляется, а рельсы, по которым ему мчаться, проложены на тысячи километров вперёд.
Вот такими надёжными рельсами для ребёнка является конвенция.
Всё начинается с права на жизнь. Это — первый шаг, первый километр пути, по которому маленькому паровозику мчаться в будущее.
Категория: школьный раздел
Ответы:
подчеркнуть: 
право на жизнь
Право дышать воздухом, ходить по земле, плавать по морям, летать в небе и штурмовать космос, учиться, заводить друзей
Вопрос: Знаете ли вы свои права? Какие права даёт вам страна? Допишите предложение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Я имею право на жизнь, имя, гражданство, право знать своих родителей, право на заботу родителей и на неразлучение, права и обязанности родителей по отношению к детям, на выражение своих взглядов, имения своего имущества, своего мнения, на свободу мысли, совести и религии, на образование, пользование родным языком и культурой.
Вопрос: Нарисуйте обложку к Конвенции о правах ребёнка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Цвет о детях-жёлтый 
Конвенции о правах ребёнка.
Вопрос: Наиболее сложная для экспертов-психиатров экспертиза, всегда связана с решением вопроса о психическом состоянии субъекта во время совершения деяния, – это экспертиза
 (*ответ*) посмертная 
 заочная 
 в кабинете следователя
 в зале судебного заседания
Невозможность осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий (бездействия), например, при олигофрении в степени дебильности относится к признаку
 (*ответ*) интеллектуальному
 волевому
 психологическому
 биологическому
Невроз классифицируется на
 (*ответ*) истерический невроз
 (*ответ*) невроз навязчивых состояний
 (*ответ*) неврастению
 реактивный психоз
Недееспособность, предусматривающая возможность истцов и ответчиков участвовать в судебном заседании и давать правдивые показания, – это недееспособность
 (*ответ*) процессуальная 
 общая 
 временная 
 специальная 
Недееспособность, признающая недействительность сделки, совершенной гражданином, неспособным понимать значение своих действий, – это
 (*ответ*) временная 
 специальная 
 процессуальная 
 частичная 
Недееспособность, регламентируемая ст. 29 ГК РФ с установлением опеки, – это недееспособность
 (*ответ*) полная 
 специальная 
 процессуальная
 временная
Недееспособность, установленная для несовершеннолетних, которые в возрасте от 15 до 18 лет совершают сделки (за некоторым исключением) с письменного согласия родителей, усыновителей или попечителей, – это недееспособность
 (*ответ*) частичная 
 временная 
 специальная 
 процессуальная 
Непродолжительные психические нарушения, развивающиеся как бы вместо припадка, – это
 (*ответ*) эпилептические эквиваленты
 абсанс
 абстинентное состояние
 амбивалентность
Неумеренное употребление спиртных напитков, приводящее к нарушениям норм поведения в быту и обществе, приносящее заметный ущерб здоровью, морально-нравственному и материальному благосостоянию семьи, – это
 (*ответ*) хронический алкоголизм
 истинный запой
 простое опьянение
 патологическое опьянение
Обследование, которое проводится только в психиатрических стационарах, где организуются стационарные судебно-психиатрические экспертные комиссии, состоящие не менее чем из трех врачей-психиатров: председателя, члена комиссии, докладчика, проводящего наблюдение за испытуемым, – это экспертиза
 (*ответ*) стационарная 
 амбулаторная 
 заочная 
 посмертная
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Кто    из    авторов    писал    юмористические    стихи    и рассказы?   Отметьте   
Л. Пантелеев Э.Ю. Шим В.Ю. Драгунский А.И. Куприн Г.А. Скребицкий Н.Н. Носов
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
В. Ю. Драгунский Н. Н. Носов
Вопрос: Соедините    фамилию    автора    с    заглавие очерка.
Ю.Я.  Яковлев                     «О  стихах  Джона  Чиарди»
М.А.  Шолохов                     «Великий  сказочник»
К.Г.  Паустовский               «В   гостях  у  Сетон-Томпсона»
В.М.  Песков                        «Любимая  мать-отчизна»
Р.С.  Сеф                              «Право  на  жизнь»
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Ю. Я. Яковлев «Право на жизнь» М. А. Шолохов «Любимая мать-отчизна» К. Г. Паустовский «Великий сказочник» В. М. Песков «В гостях у Сетон-Том пеона» Р. С. Сеф «О стихах Джона Чиарди»
Вопрос: Жанры литературных произведений Заполните схему
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
стихотворение, басня, рассказ, легенда, очерк, повесть.
Вопрос: Составьте список произведений своего любимого писателя.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
А. С. Пушкин
1. «Арап Петра Великого»
2. «Барышня-крестьянка»
3. «Дубровский»
4. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»
5. «Сказка о царе Салтане»
Вопрос: Объясните понятия,
Фольклор — это  
Эпитет — это
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Фольклор — это устное народное творчество. Эпитет — это образное определение.
Вопрос: Кроссворд «Книги бывают разные»
1.   Книга, в которой даны сведения в алфавитном порядке.
2.   Книга, в которой даны точные сведения на различные темы.
3.   Книга, в которой собрано несколько произведений.
4.   Книга, в которой даны сведения на определённую тему.
5.   Книга, по которой учатся.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
1.словарь 2.энциклопедия 3. сборник 4.справочник 5. учебник
Вопрос: Кто она, фея Фантаста? Когда и где появляется? Перечитайте отрывок и подчеркните ответы.
Я помню её с тех пор, как стал помнить себя, но кто может сказать: когда и где в первый раз явилась на свет она — фея Фантаста?
Она везде и нигде! Она является из воды, из леса, из воздуха, из маленькой искорки, которая блеснёт на мгновенье в тёмных потьмах осеннего вечера, из большого пожара, от которого зарево высоко стоит в небесах; из холодной струйки, бойкого, студёного ключика, из бурной волны широкого могучего моря.
Она является вдруг, незваная, негаданная, и исчезает, как тень. Она является, как вечерний туман над уснувшей рекой, и улетает при первом свете дневной работы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Она везде и нигде! Она является из воды, из леса, из воздуха, из маленькой искорки, которая блеснет на мгновенье, в темных потьмах осеннего вечера, из большого пожара, от которого зарево высоко стоит в небесах: из холодной струйки, бойкого, студеного ключика, из бурной волны широкого могучего моря.
Вопрос: Перечитайте текст. Какой может быть фея Фантаста в разное время? Вагнер. Фея Фантаста Запишите или нарисуйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Фея Фантаста:
В тихий теплый вечер — как вечерний туман над уснувшей рекой.
В осенний день — как прощальный луч солнца.
Темным вечером — как зарево в небесах.
В сумрачный день — как хоровод золотой листвы.
В светлое ясное утро — как струйка бойкого, студеного ключика.
В бессонные ночи — как маленькая искорка, которая блеснет на мгновенье.
Вопрос: Перечитайте первый абзац. Как автор описывает поляну и деревья? Вагнер. Берёза Впишите пропущенные слова. Подчеркните описание деревьев.
Она росла на небольшой поляне
Категория: школьный раздел
Ответы:
Она росла на небольшой поляне, прямая, стройная береза, с белым стволом, с пахучими, лаковыми листочками. А кругом нее шумели старые дубы, цвели белым цветом и сладко благоухали раскидистые большие липы, зеленели зелеными иглами яркие бархатные пихты, круглились иглистыми шапками красивые сосны, и постоянно дрожали как будто от страха всеми своими серо-зелеными листочками горькие, траурные осины. Одним словом, кругом березы была целая роща, хотя и небольшая, но очень красивая.
Вопрос: Найдите описание поединка бури и берёзы. Вагнер. Берёза  Чем закончился этот поединок? Допишите предложение.
Застонала, затрещала берёза и,
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Застонала, затрещала береза и, изломанная, вырванная с корнем, повалилась на землю