nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Проведите реакции, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:
CaO → Ca(OH)2 → CaCO3
Категория: школьный раздел
Ответы:
Порядок выполнения работыХимизм процессаВ пробирку поместили порошок оксида кальция и прилили воду. Порошок растворяется, затем приливаем раствор карбоната натрия, выпадает осадок белого цвета.CaO + H2O = Ca(OH)2Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3↓ + 2NaOH
Вопрос: Определите, в какой пробирке находится раствор каждой из солей: 
сульфат железа (III), сульфат натрия, сульфат алюминия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Порядок выполнения работыХимизм процессаВо все пробирки приливаем раствор щелочи. Наблюдаем выпадение разных осадков в двух пробирках, в пробирке, в которой нет изменений, будет находиться сульфат кальция.Fe2(SO4)3+6NaOH= 2Fe(OH)3↓+3Na2SO4    красно-бурыйAl2(SO4)3 + 6NaOH = 3Na2SO4 + 2Al(OH)3↓      белый студенистый
Вопрос: Используя необходимые реактивы, получите:
 хлорид железа (III)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Порядок выполнения работыХимизм процессаВ пробирку поместили порошок оксида железа (III) и прилили соляную кислоту. Порошок растворяется, раствор окрашивается в кирпично-красный цветFe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O
Вопрос: Проведите реакции, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:
 CuCl2 → Cu(OH)2 →CuO
Категория: школьный раздел
Ответы:
Порядок выполнения работыХимизм процессаВ пробирку с сульфатом меди приливаем раствор гидроксида натрия, выпадает осадок синего цвета, затем осадок нагреваем, он чернеетCuSO4+2NaOH= Cu(OH)2↓+Na2SO4Cu(OH)2=CuO+H2O
Вопрос: Расставьте коэффициенты, разберите сущность приведенных ОВР:
 N2 (г)  + H2 (г)  →     NH3 (г) + Q;
Перечислите воздействия, которые сместят равновесие вправо.
Категория: школьный раздел
Ответы:
N0 +3e- -→ N-3 I 1 окисление, восстановительH0 - 1e- -→ H+ I 3 восстановление, окислитель.N2 + 3H2 = 2NH3 реакция соединенияПеречислите воздействия, которые сместят равновесие вправо.Если в равновесную систему, состоящую из  N2(г), H2(г) и NH3(г), добавить, например, азот, то равновесие должно сместиться в направлении, которое способствовало бы уменьшению количества водорода в сторону его исходного значения, т.е. в направлении образования дополнительного количества аммиака (вправо). При этом одновременно произойдет и уменьшение количества водорода. При добавлении в систему водорода, также произойдет смещение равновесия в сторону образования нового количества аммиака (вправо).Уменьшение концентрации одного из компонентов, сместит равновесное состояние системы в сторону образования этого компонента.
Вопрос: Закончите уравнения реакций, расставьте коэффициенты, составьте ионные уравнения  этих реакций: а) гидроксида  железа (III) с азотной кислотой.
б) гидроксида  цинка с соляной кислотой.   
Выпишите из приведенных реакций формулы всех оснований. Какое из них является самым сильным и почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
3HNO3+Fe(OH)3=Fe(NO3)3+3H2OFe(OH)3 + 3H(+) + 3NO3- → Fe3+ + 3NO3- + 3H2OFe(OH)3 + 3H(+) → Fe3+ + 3H2OZn(OH)2+2HCl → ZnCl2+2H2OZn(OH)2+2H+ + 2Cl- → Zn2+ + 2Cl-+2H2OZn(OH)2+2H+ → Zn2+ + 2H2O2.Выпишите из приведенных реакций формулы всех оснований. Какое из них является самым сильным и почему? Fe(OH)3 слабое основание; Zn(OH)2 слабое основание;К сильным основаниям относятся электролиты, полностью диссоциирующие в водных растворах с образованием гидроксид-иона ОН-.(щелочные)
Вопрос: Вычислите, какой объем займут 10 г водорода при н.у.
Категория: школьный раздел
Ответы:
V(Н)=Число молей умножить на 22,4
Число молей(Н)=m:M
m=10г
M=1г/моль
Число молей=10:1=10(моль)
V(H)=10*22,4=224(л)
Вопрос: Вычислите, какова масса кислорода, занимающего объем 2,24 л при н.у.
Категория: школьный раздел
Ответы:
N(O2) = V/Vn - - количество молей это отношение объёма газа к объёму одного моля газа или 
22,4л /22,4л/моль = 1 моль
m = n*M = 1 моль * 32 г/моль = 32 г.
Вопрос: Расставьте коэффициенты, разберите сущность приведенных ОВР:
KI + CI2 → KCI + I2  +Q.
Перечислите воздействия, которые сместят равновесие вправо.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2KI + Cl2 = 2KCl + I22Cl0 + 2e = 2Cl-    1    восстановление, окислитель.2I- -2e = 2I0         1     окисление, восстановитель2. Перечислите воздействия, которые сместят равновесие вправо.При увеличении концентрации иодида калия или хлора, равновесие будет сдвигаться в сторону расхода этого вещества, т.е. вправо.При понижении температуры химическое равновесие смещается— в сторону экзотермической (выделение) реакции т.е. вправо.
Вопрос: Закончите уравнения реакций, расставьте коэффициенты, составьте ионные уравнения этих реакций: а)  гидроксида натрия с оксидом серы (YI), б) гидроксида бария с избытком оксида серы (IY)
Выпишите из приведенных уравнений  формулы всех кислотных оксидов. Какой из них является наиболее ярко выраженным и почему
Категория: школьный раздел
Ответы:
SO3 + 2Na (+) + 2OH(-) = 2Na(+) + SO4(2-) + H2OSO3 + 2OH(-) = SO4(2-) + H2OBa(OH)2 + 2SO2 → Ba(HSO3)2Ba 2+ +2 OH- + 2SO2= Ba 2+ + 2 HSO32-Выпишите из приведенных уравненийформулы всех кислотных оксидов. Какой из них является наиболее ярко выраженным и почему? SO2 ;SO3 Чем больше степень оксиления элемента, тем сильнее кислотные свойства его оксида.
Вопрос: Проявление существенных свойств личности, ее, и сознательности в социальном поведении и в деятельности - это _ активность 
(*ответ*) личностная 
 нравственная 
 психическая 
 эмоциональная 
Психоаналитические и некоторые другие теории активности усматривают ее источники в 
(*ответ*) потребностях 
 сознании 
 функциях органов 
 инстинктах 
Психологическое понятие “личность” сформировалось на основе четырех источников, а именно 
(*ответ*) христианство, философия, психиатрия, психология 
 этика, юриспруденция, учение об условных рефлексах, бихевиоризм 
 религия, история, художественная литература, политика 
 буддизм, лингвистика, социология, характерология 
Психология личности - это 
(*ответ*) часть психологии, которая изучает индивидуальные особенности людей 
 исследование выдающихся людей 
 психология человека, а не животных 
 то же, что и психология 
Р.Кеттел исследовал структуру личности, опираясь на 
(*ответ*) факторный анализ 
 психоанализ 
 регрессионный анализ 
 кластерный анализ 
Р.Кеттел разделил черты личности на две группы 
(*ответ*) поверхностные и исходные 
 деятельностные и коммуникативные 
 глубинные и поверхностные 
 центральные и периферические 
Различают три формы активности человека 
(*ответ*) потребление, деятельность, общение 
 экономическая, государственная, религиозная 
 трудовая, общественно-политическая, художественная 
 учение, игра, труд 
С.Л.Рубинштейн относил к собственно личностным свойствам те, которые обусловливают 
(*ответ*) общественно значимое поведение и деятельность человека 
 отношение человека к другим людям 
 задачи, которые ставит себе человек 
 социальный статус индивида 
Седьмая стадия онтогенеза личности (по Эриксону) - зрелый возраст - несет специфический параметр личности, а именно 
(*ответ*) общечеловечность - самопоглощенность 
 идеализм - материализм 
 сосредоточенность на семье - сосредоточенность на деле 
 интерес к наукам - интерес к повседневным делам 
Смысл вопроса о филогенезе личности заключается в 
(*ответ*) исторической трансформации личности 
 особенностях жизненного пути человека 
 развитии личности 
 возрастном изменении человека 
Согласно «Словарю Русского Языка», личность - это 
(*ответ*) свойства, составляющие индивидуальность человека 
 то, как человек представляет себя другим 
 мнение человека о себе 
 интимная сторона жизни человека 
Согласно А.Маслоу, активность - это характерная черта 
(*ответ*) самоактуализирующейся личности 
 стремления к жизни 
 мотивации 
 потребности в признании
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Задана выборка значений нормально распределенного признака Х. Найти: а) выборочную среднюю и исправленное среднеквадратическое отклонение; б) доверительный интервал, покрывающий неизвестное математическое ожидание признака Х, если надежность оценки равна 0,95; г) построить эмпирическую функцию распределения и ее график.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Сколько атомов кислорода содержится в 11,2 л углекислого газа (н.у.)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Число молекул можно найти через количество вещества:

N = ν ∙ NA

а) При нормальных условиях молярный объем всех газов равен 22,4 л/моль, поэтому количество углекислого газа составит:

ν (СО2) = 11,2 / 22,4 = 0,5 (моль)

N (СО2) = 0,5 ∙ 6,02∙10^23 = 3,01∙1023

Ответ: 3,01∙10^23 СО2
Вопрос: В каком количестве вещества(моль)  воды содержится 1,2 *10^24 атомов водорода?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Н2О одна молекула воды содержит 2 атома водорода и один атом кислорода, 1 моль любого вещества содержит Na(число Авогадро=6,02*10^23) молекул.
N(О) =6,02*10^23 атомов
N(Н) =2*Na=12,04*10^23 атомов=1,204*10^24

Ответ: 2 моль водорода
Вопрос: Какое из перечисленных явлений не является химическим?
1) ржавление железа 2) плавление металла
3) горение угля 4) скисание молока
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) плавление металла
Вопрос: Определите, где перечислены только названия веществ.
1) проволока, алюминий 2) углекислый газ, кислород 
3) стакан, стекло 4) серебро, кольцо
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) углекислый газ, кислород
Вопрос: Кислород – простое вещество, так как
 1) его молекула образована атомами разных химических элементов 
 2) состоит из смеси разных веществ
 3) его молекула образована атомами одного химического элемента
 4) является газообразным
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) его молекула образована атомами одного химического элемента
Вопрос: В каком случае речь идёт о кислороде как о химическом элементе?
1) кислород - бесцветный газ 2) кислород необходим для дыхания и горения
3) кислород входит в состав воды 4) кислород входит в состав воздуха
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) кислород входит в состав воды
Вопрос: Сколько элементов содержится в веществе, состав которого выражается формулой  NH4NO3 ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - равно =3
Вопрос: Номер периода для элемента хлор – это
Категория: школьный раздел
Ответы:
Номер периода = 3
Вопрос: На заряд ядра и число электронов в атоме указывает
1) порядковый номер элемента 2) номер периода 
3) номер группы 4) относительная атомная масса элемента
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) порядковый номер элемента
Вопрос: Атом хлора содержит на внешнем энергетическом уровне
1) 3 электрона 2) 7 электронов 3) 17 электронов 4) 35 электронов
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) 7 электронов
Вопрос: Согласно Р.Кетеллу, структура личности образована исходными чертами, число которых примерно 
(*ответ*) шестнадцать 
 семь 
 восемь 
 двенадцать 
Социализация - это 
(*ответ*) процесс формирования личности 
 отказ от частной собственности 
 обобществление условий жизни 
 подчинение индивида обществу 
Социальная и профессиональная компетентность личности - это 
(*ответ*) подготовленность к жизни и деятельности в обществе 
 способности 
 опыт 
 образование 
Социальные системные качества человека отличаются от природных тем, что 
(*ответ*) вне общества теряют свой смысл 
 не доступны наблюдению 
 они вторичны 
 подчиняют себе природные качества 
Способ группировки естественно сложившихся обобщенных понятий, имеющих отношение к свойствам личности, называется 
(*ответ*) естественноисторическим 
 вульгарным 
 лингвистическим 
 эпигенетическим 
Способности - это 
(*ответ*) обучаемость, пластичность 
 воля, усидчивость 
 склонности, тенденции 
 успешность, эффективность 
Стратегия изучения структуры личности, оперирующая понятием «черта личности», и реализованная в концепциях Р. Кэттелла и Г. Айзенка, является 
(*ответ*) факторной 
 поведенческо-интеракционистской 
 мотивационно-динамической 
 конституционально-антропометрической 
Стратегия изучения структуры личности, представленная исследованиями Э. Кречмера и У. Шелдона, относится, по терминологии А.Г.Асмолова, к стратегии 
(*ответ*) конституционально-антропометрической 
 поведенческо-интеракционистской 
 мотивационно-динамической 
 факторной 
Стратегия исследования организации личности, свойственная психоанализу, гуманистической психологии и некоторым другим школам, особенность которой в том, что во всех проявлениях личности усматриваются иерархически организованные уровни мотивов, называется 
(*ответ*) мотивационно-динамической 
 поведенческо-интеракционистской 
 конституционально-антропометрической 
 факторной 
Структурный подход к изучению личности противостоит подходу 
(*ответ*) аналитическому 
 целостному 
 деятельностному 
 системному 
Структуры личности, которые предполагают известную рядоположность свойств и функций, наличие двусторонних влияний и гармоничность внутренних соотношений, являются 
(*ответ*) координационными 
 иерархическими 
 уравновешенными 
 субординационными
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Какую связь образуют между собой атомы в молекуле кислорода (О2)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ковалентную неполярную
Вопрос: Какой тип кристаллической решётки характерен для меди?
Категория: школьный раздел
Ответы:
металлическая
Вопрос: Формулы оксида и кислоты
1)    MgO и KNO3 2) СаO и HNO3 3) NaOH и HCl 4) Al2O3 и КOH
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) СаO и HNO3
Вопрос: Какая соль в растворе распадается на ионы
1) Ca3(PO4)2 2) Na2SO4 3) CaСО3 4) ВаSO4
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2) Na2SO4
Вопрос: Формула сульфата калия
1) K2SO4 2) K2 SO3 3) K2S 4) CaSO4
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1) K2SO4
Вопрос: Фенолфталеин становится малиновым в растворе
1) NaCl 2) NaOH 3) HCl 4) NaNO3
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2) NaOH
Вопрос: К какому типу относится данная химическая реакция 
 Na2O + H2SO4 -> Na2SO4 + H2O ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
реакция обмена
Вопрос: Реакцией соединения является
1) Fe(OH)3-> Fe2O3 + H2O 2) CaO + H2O-> Ca(OH)2
3) CuSO4 + Fe-> FeSO4 + Cu 4) HNO3 + KOH-> KNO3 +H2O
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) CaO + H2O-> Ca(OH)2
Вопрос: Сумма коэффициентов в уравнении реакции Fe + Cl2 → FeCl3 равна
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - равна 7
Вопрос: Верны ли следующие суждения о правилах работы в лаборатории?
А) При нагревании вещества пробирку нужно держать вертикально.
Б) Чтобы погасить спиртовку, нужно накрыть её фитиль колпачком
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только Б
Вопрос: Считается, что индивидуалистические культуры способствуют 
(*ответ*) развитию и самореализации личности 
 сплочению людей 
 усилению психологической защиты 
 утверждению эгоизма 
Тезис Л.С.Выготского о том, что «природа человека представляет совокупность общественных отношений, перенесенных внутрь и ставших функциями личности», - означает раскрытие 
(*ответ*) психологического механизма личностно-общественных отношений 
 содержания воспитания человека 
 процесса обучения человека 
 преобразования организма под влиянием общества 
Третья стадия развития личности (по Эриксону) - от четырех до пяти лет - формирует у ребенка 
(*ответ*) предприимчивость 
 подвижность 
 фантазирование 
 изобретательность 
У древних римлян слово «persona» употреблялось в контексте persona patris, regis, accusatoris (личность отца, царя, обвинителя и т.п.), потому что 
(*ответ*) понятие личности не имело общего значения 
 таково было римское право 
 не было понятия «личности» 
 каждый из них имел знаки различия 
Фромм, называя «подлинно человеческую активность «неотчужденной» и «продуктивной», имеет в виду 
(*ответ*) личностный уровень активности 
 отсутствие эксплуатации 
 высокую производительность 
 частную собственность 
Черты личности - это гипотетические психические структуры, которые представляют собой 
(*ответ*) относительно постоянные поведенческие тенденции 
 мотивационные структуры 
 инстинкты и навыки 
 психологические эквиваленты нейробиологии человека 
Черты личности, которые предопределяют общую оценку человека, обладая свойством менять ценность других черт, называются 
(*ответ*) центральными 
 компенсационными 
 периферическими 
 базовыми 
Черты личности, которые представляют собой совокупность поведенческих характеристик, выступающих при наблюдении в единстве, были названы Р.Кеттелом 
(*ответ*) поверхностными 
 наследственными 
 исходными 
 глубинными 
Черты личности, которые развиваются из биологических и физиологических свойств или являются следствием биофизиологических изменений, называются 
(*ответ*) конституциональными 
 нейрофизиологическими 
 врожденными 
 наследственными 
Черты личности, которые являются результатом воспитания, жизненного опыта и работы человека над собой, называются чертами 
(*ответ*) сформированными под влиянием среды 
 духовными 
 высшими 
 вторичными 
Четвертая стадия развития личности (по Эриксону) - от шести до одиннадцати лет - развивает у ребенка 
(*ответ*) умелость 
 дружелюбие 
 дух противоречия 
 склонность портить вещи
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Чему равна масса 2 моль железа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1 моля железа =  56 г/моль  
составим пропорцию  
1моль --- 56 г
2 моль --- Х
решим пропорцию 
х = 2*56/1 = 112 г
ответ 112 г
Вопрос: Определите, где перечислены только названия веществ.
1) железо, нож 3) стакан, стекло 
3) ртуть, сера 4) серебро, кольцо
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) ртуть, сера
Вопрос: Какое из перечисленных явлений является химическим?
1) разложение воды на кислород и водород под действием электрического тока
2) таяние снега 3) кипение воды 4) замерзание воды
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) разложение воды на кислород и водород под действием электрического тока
Вопрос: Вода – сложное вещество, так как
 1) её молекула образована атомами разных химических элементов 
 2) состоит из смеси разных веществ
 3) её молекула образована атомами одного химического элемента
 4) является жидкостью
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) её молекула образована атомами разных химических элементов
Вопрос: В каком случае речь идёт о кислороде как о простом веществе?
1) кислород входит в состав оксидов 2) кислород входит в состав воды 
3) молекула озона состоит из трёх атомов кислорода 
4) кислород входит в состав воздуха
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) кислород входит в состав воздуха
Вопрос: Сколько атомов содержится в веществе, состав которого выражается формулой  NaHCO3 ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - равно 6
Вопрос: Номер группы для элемента магний – это
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -группа 2
Вопрос: Число энергетических уровней, по которым распределены электроны в атоме, равно
1) порядковому номеру элемента 2) номеру периода 
3) номеру группы 4) заряду ядра
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) номеру периода
Вопрос: Атом фтора содержит на внешнем энергетическом уровне
Категория: школьный раздел
Ответы:
7 электронов
Вопрос: Какую связь образуют между собой атомы в молекуле сероводорода (Н2S)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ковалентную полярную
Вопрос: Шестая стадия жизненного цикла (по Эриксону), охватывающая конец юности и начало среднего возраста, решает личностную задачу, которая называется 
(*ответ*) «близостью или одиночеством» 
 заботой о других людях 
 созданием семьи 
 дружбой 
Э.Фромм и другие психологи утверждают, что общество ставит человека в условия 
(*ответ*) непереносимой изоляции 
 развития индивидуальности 
 самоактуализации 
 полной свободы 
Эволюционно выстроенные формы активности - это 
(*ответ*) тропизм (таксис), инстинкт, навыки, интеллект 
 игра, общение, деятельность, познание 
 ощущение, эмоция, мышление, воля 
 сознание, бессознательное, предсознательное, сверхсознательное 
Я-концепция личности - это 
(*ответ*) самосознание и самооценка 
 перфекционизм 
 жизненный путь личности 
 научная автобиография
Активность - характеристика личности, определяющая интенсивность, продолжительность, частоту и разнообразие выполняемых действий или деятельностей какого-либо рода:
(*ответ*) да
 нет
Альтруизм - совокупность качеств личности, определяющих динамику возникновения, протекания и прекращения эмоциональных состояний; чувствительность к эмоциогенным ситуациям:
(*ответ*) нет
 да
Аттракция (от лат. привлекать, притягивать) - привлекательность, возникающая при восприятии человека человеком:
(*ответ*) да
 нет
Аффилиация (от англ. присоединять, присоединяться) - стремление человека присоединять и покорять других людей:
(*ответ*) нет
 да
Влечения, желания, интересы, склонности, идеалы, индивидуальная картина мира и убеждения составляют структуру:
(*ответ*) направленности
 психологическую
 биологическую
 социального опыта
Волевые процессы направлены на достижение положительных результатов в деятельности, сопряженной с преодолением значительных трудностей, постановкой целей и борьбой мотивов, принятием решений, мобилизацией внутренних сил:
(*ответ*) да
 нет
Заражение - черта личности и нравственная норма, бескорыстное и уважительное отношение к другим людям, готовность сопереживать, действовать в их интересах, поступившись своими:
(*ответ*) нет
 да
Индивид - понятие, обозначающее конкретного человека как единицу общества:
(*ответ*) да
 нет
Индивидуальность - неповторимое сочетание психологических особенностей, определяющих социальный облик человека и отличающих одну личность от другой:
(*ответ*) да
 нет
К психическим образованиям личности относятся ее направленность, характер, темперамент, способности:
(*ответ*) нет
 да
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Какой тип кристаллической решётки характерен для сухого льда (СО2)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
тип - молекулярная
Вопрос: В каких единицах измеряется молярный объём?
Категория: школьный раздел
Ответы:
в литр/моль
Вопрос: Формулы основания и соли
1) SiO2 и NaCl 2) Mg(OН)2 и ZnSO4 3) Са(OH)2 и HCl 4) СaСО3 и Fe2O3
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) Mg(OН)2 и ZnSO4
Вопрос: Формула вещества, которое в растворе не распадается на ионы 
1) Ca(NO3)2 2) Ва(OH)2 3) Zn(OH)2 4) Na2SO4
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 3) Zn(OH)2
Вопрос: Формула карбоната калия
1) CaСO3 2) K2СО3 3) Ca(NO2)2 4) СаSO3
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2) K2СО3
Вопрос: Метилоранж становится розовым в растворе
1) NaCl 2) KNO3 3) NaOH 4) HCl
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 4) HCl
Вопрос: К какому типу относится данная химическая реакция 
 Hg(NO3)2 + Cu-> Cu(NO3)2 + Hg ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - замещения
Вопрос: Реакцией разложения является
1) NaOH + HCl-> NaCl + H2O 2) BaO + H2O-> Ba(OH)2
3) NaCl + AgNO3-> AgCl + NaNO3 4) KClO3-> KCl + O2
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) KClO3-> KCl + O2
Вопрос: Сумма коэффициентов в уравнении реакции Li + O2 → Li2O равна
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - равна 7
Вопрос: Верны ли следующие суждения о правилах работы в лаборатории?
А) При нагревании веществ пробирку нужно держать в верхней части пламени
Б) Чтобы погасить спиртовку, нужно задуть пламя.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только А
Вопрос: К психическим процессам относят познавательные процессы - ощущение, восприятие, представление, внимание, воображение, память, мышление и речь:
(*ответ*) да
 нет
Личностные свойства принято называть эмоциональными процессами, на основе которых формируются чувства:
(*ответ*) нет
 да
Маргинальность (от лат. край, граница) - пограничность, периферийность или промежуточность по отношению к каким-либо социальным общностям (национальным, культурным, религиозным и др.):
(*ответ*) да
 нет
Направленность - совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся в деятельности и общении, обуславливая типичные для индивида способы поведения:
(*ответ*) нет
 да
Направленность личности - психическое свойство личности, представляющее собой систему взаимосвязанных внутренних побуждений и жизненных целей человека:
(*ответ*) да
 нет
Негативизм (от лат. отрицание) - необоснованное противодействие всему, что исходит от других людей, которое свидетельствует о слабости воли, неумении владеть собой:
(*ответ*) да
 нет
Обобщенные характеристики, представляющие собой ряд взаимосвязанных психологических признаков - это черты:
(*ответ*) личности
 мышления 
 памяти
 внимания
Персона - социально-типические образования личности, обусловленные влиянием социального окружения:
(*ответ*) да
 нет
По уровням функционирования психических явлений внутренний мир человека включает психические процессы и свойства, которые в то же время представляют собой различные уровни структурных элементов личности:
(*ответ*) нет
 да
Пограничность, периферийность или промежуточность по отношению к каким-либо социальным общностям - это:
(*ответ*) маргинальность
 аффилиация
 аттракция
 альтруизм
Психические образования - знания, навыки, умения, характеризующие уровень профессиональной подготовленности человека и вместе с профессионально важными качествами составляющие его мастерство:
(*ответ*) да
 нет
Психические процессы представляют собой функциональный настрой психики человека, оказывают положительное или отрицательное влияние на его работоспособность, эффективность трудовой деятельности:
(*ответ*) нет
 да
Своеобразное сочетание особенностей, отличающих одного человека от другого - это:
(*ответ*) индивидуальность
 личность
 индивид
 персона
Совокупность устойчивых, преимущественно прижизненно формируемых свойств - это:
(*ответ*) характер
 память
 внимание
 темперамент
Способности - совокупность таких индивидуально-психологических особенностей человека, которые позволяют ему успешно овладевать и заниматься одним или несколькими видами деятельности:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Чему равна масса 3 моль серы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
масса серы = 32
N=m/M; m=v*M=3* 32 = 96 гр
Вопрос: Чему равна масса 4 моль оксида серы SO3
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
m (SO3) = 4*80=320г
Вопрос: Сколько молекул содержится в порции поваренной соли массой 34 г. Формула поваренной соли NaCI
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
n (NaCl) = 34/58,5=0,6 моль N (NaCl) = 0,6*6,02-*1023 = 3,612*1023 молекул
Вопрос: Какова масса 135*10^23 молекул йода J2
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
n (J2) = 135*1023/6,02*1023=24,4моль
m (J2) = 24,4*254=6197,6г
Вопрос: Определите, где перечислены только названия веществ.
1) вода, спирт 2) пробирка, стекло 
3) алюминий, проволока 4) золото, кольцо
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) вода, спирт
Вопрос: Верны ли следующие суждения?
А) Распространение запаха духов – это химическое явление. 
Б) Горение бензина – это физическое явление
Категория: школьный раздел
Ответы:
оба суждения неверны
Вопрос: Какое из веществ относится к простым?
1) серная кислота 2) углекислый газ 3) вода 4) кислород
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) кислород

Кислород.4)
Вопрос: В каком случае речь идёт об азоте как о химическом элементе?
1) азот - бесцветный газ 2) азот не поддерживает дыхания и горения
3) азот входит в состав белка 4) азот входит в состав воздуха
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) азот входит в состав белка
Вопрос: Сколько элементов содержится в веществе, состав которого выражается формулой  CuOHNO3 ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - равно 4
Вопрос: Субъект - родовое понятие, обозначающее общественное существо, представляющее собой высшую ступень жизни на Земле:
(*ответ*) нет
 да
Темперамент - психическое свойство личности, в котором проявляется динамика протекания психических процессов, состояний и других свойств личности:
(*ответ*) да
 нет
Уравновешенность - системная характеристика, отражающая способность личности к устойчивому функционированию в различных условиях жизнедеятельности:
(*ответ*) нет
 да
Человек - явление социальное, продукт развития общества, объект и субъект исторического процесса, общественных отношений:
(*ответ*) нет
 да
Эмпатия - чувственное состояние человека, которое определяется соотношением между системой потребностей и оценкой вероятности их удовлетворения в связи с окружающими условиями:
(*ответ*) нет
 да
В концепции личности А. Бандуры система-Я является комплексом когнитивных структур:
(*ответ*) да
 нет
Г. Айзенком была построена четырехуровневая иерархия организации поведения человека:
(*ответ*) да
 нет
Ид функционирует по принципу:
(*ответ*) удовольствия
 реальности
 иррациональности
 равновесия
Источником энергии для всех инстанций личности является Ид:
(*ответ*) верно
 неверно
Конструкт "Я" субстанционален:
(*ответ*) неверно
 верно
Конструкт, по Д. Келли, это:
(*ответ*) способ конструирования мира
 индивидуальный образ мира
 отображение реального мира
 образ события
Конструкты монополярны:
(*ответ*) неверно
 верно
Личностные диспозиции присущи некоторым историческим и литературным персонажам:
(*ответ*) нет
 да
Личность, по определению Б. Скинера, есть набор поведенченских реакций, среди которых можно выделить особую группу реакций самопознания:
(*ответ*) верно
 неверно
Люди в большинстве своем не имеют кардинальной диспозиции:
(*ответ*) верно
 неверно
Область психологи личности названа персонологией по предложению:
(*ответ*) Г. Мюрея
 Г. Оллпорта
 К. Роджерса
 Б. Скинера
Основные функции системы-Я - это:
(*ответ*) саморегуляция
 саморепрезентация
 самоудовлетворение
 самореализация
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: На число электронов на внешнем энергетическом уровне в атоме указывает
1) порядковый номер элемента 2) номер периода 
3) номер группы 4) относительная атомная масса элемента
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) номер группы
Вопрос: Какую связь образуют между собой атомы в молекуле азота (N2)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ковалентную неполярную
Вопрос: Какой тип кристаллической решётки характерен для железа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - металлическая
Вопрос: Формула кислоты и основания 
1) NaNO3 и KOH 2) HCl и Fe(OH)3 3) HNO3 и CaO 4) КOH и ZnSO4
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) HCl и Fe(OH)3
Вопрос: Формула вещества, которое в растворе распадается на ионы
1) Cu(OH)2 2) ВаSO4 3) AgNO3 4) H2SiO3
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 3) AgNO3
Вопрос: Вещество, формула которого Fe2(SO4)3, называется
1) сульфат железа (II) 2) сульфат железа (III) 3) сульфит железа (II) 4) сульфит железа (III)
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) сульфат железа (III)
Вопрос: Фенолфталеин становится малиновым в растворе
1) NaCl 2) Ca(OH)2 3) Na2SO4 4) HNO3
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2) Ca(OH)2
Вопрос: К какому типу относится данная химическая реакция 
 CuSO4 + NaOH-> Na2SO4 + Cu(OH)2 ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
реакция обмена

Выбери уравнения реакций замещения.
Может быть несколько вариантов ответа.
2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2+Na2SO4
Fe2O3+3C=2Fe+3CO
CaO+CO2=CaCO3
2HCl+Fe=FeCl2+H2↑
Вопрос: Реакцией соединения является
1) KClO3-> KCl + O2 2) CaO + H2O-> Ca(OH)2
3) KBr + Cl2-> KCl + Br2 4) HNO3 + KOH-> KNO3 +H2O
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) CaO + H2O-> Ca(OH)2
Вопрос: Сумма коэффициентов в уравнении реакции FeO + C → Fe + CO2 равна
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - равна 6
Вопрос: Первой концепцией структуры личности была модель:
(*ответ*) З. Фрейда
 Д. Келли
 Э. Фромма
 А. Бандуры
Первые конструкты у человека формируются до появления речи:
(*ответ*) да
 нет
По Оллпорту, двумя важными составляющими личности являются:
(*ответ*) черты и проприум
 тело и разум
 черты и диспозиции
 индивидуальность и стиль поведения
По Оллпорту, личность реализует:
(*ответ*) проактивное поведение
 реактивное поведение
 защитное поведение
 аддиктивное поведение
По Оллпорту, черты и диспозиции не проявляются непосредственно в поведении:
(*ответ*) истинно
 ложно
По Оллпорту, черты существуют реально (у человека):
(*ответ*) да
 нет
Понятие "черты" Оллпорт ввел для объяснения:
(*ответ*) согласованности поведения
 вариативности поведения
 уникальности поведения
 осознанного характера поведения
Понятие структуры личности предполагает, что многочисленные и разнообразные проявления личности элиминированы определенной основой:
(*ответ*) ложно
 истинно
Признаком прочности системы конструктов у человека является наличие контроля со стороны конструкта "Я":
(*ответ*) истинно
 ложно
Проприум - это:
(*ответ*) центральные диспозиции
 вторичные диспозиции
 стилистические диспозиции
 кардинальные диспозиции
Проявления Эго почти не связаны с реальностью и поэтому мало изменяются в зависимости от обстоятельств:
(*ответ*) ложно
 истинно
Р. Кэттелл идентифицировал основные черты нормальных людей, среди которых наиболее известны 14 личностных факторов:
(*ответ*) ложно
 истинно
Структурные компоненты концепции личности З. Фрейда "Оно", "Я", "Сверх-Я" являются реальными, действующими образованиями:
(*ответ*) неверно
 верно
Супер-эго является полной противоположностью Эго:
(*ответ*) нет
 да
Сфера Эго полностью неосознаваема:
(*ответ*) нет
 да
Факторная концепция Р. Кэттела предполагает, что черты существуют гипотетически:
(*ответ*) истинно
 ложно
Я-концепция, по К. Роджерсу, не изменяется, сохраняя качества структурированности, целостности и организованности:
(*ответ*) ложно
 истинно
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 11. избирательное право является
 правовым институтом
 подинститутом
 (*ответ к тесту*) подотраслью права
 отраслью права
 субинститутом
12. Имеет ли право быть выдвинутым кандидатом в депутаты
 судья
 глава муниципального образования, отстраненный от должности перед выборами Президентом РФ
 (*ответ к тесту*) бывший Председатель правительства РФ, прекративший исполнение полномочий в результате отставки 
перед выборами
 прокурор
 высшее должностное лицо субъекта РФ, ушедшее в отставку перед выборами по собственному желанию
 бывший Президент РФ, прекративший исполнение полномочий в результате отставки перед выборами
13. к какой избирательной системе может относится квотное определение результатов голосования
 мажоритарной избирательной системе абсолютного большинства
 непропорциональным избирательным системам
 (*ответ к тесту*) пропорциональной избирательной системе
 мажоритарной избирательной системе относительного большинства
14. какие избирательные комиссии действуют на непостоянной основе
 избирательная комиссия субъекта РФ
 центральная избирательная комиссия
 территориальная избирательная комиссия
 (*ответ к тесту*) окружная избирательная комиссия
 избирательная комиссия муниципального образования
15. Какие санкции предусмотрены законодательно за преступления, посягающие на избирательные права граждан
 исправительные работы
 обязательные работы
 арест
 (*ответ к тесту*) штраф
 лишение права занимать определенные должности
 лишения свободы на определенный срок
 ограничение свободы
1. Какие элементы составляют структуру земельных правоотношений
 только содержание земельных правоотношений
 (*ответ к тесту*) субъекты права, объекты права, содержание земельных правоотношений, нормы права
 только субъекты и  объекты права
Категория: юридические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Верны ли следующие суждения о правилах работы в лаборатории?
А) При нагревании веществ пробирку нужно держать в нижней части пламени
Б) При нагревании вещества отверстие пробирки нужно направлять в сторону от себя и от товарища.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только Б
Вопрос: Чему равна масса 2 моль алюминия
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Алюминий Al M = 27 г/моль
M = n * M
m(Al) = 27 моль * 27 г/моль = 54 г
Вопрос: Сколько стран входит в движение WorldSkillsInternational?
Около 200
Около 80
Около 30
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Около 80
Вопрос: Какие задачи стоят перед Системой сквозного мониторинга eSIM?
Хранение профилей пользователей
Рейтинг преподавателей
Централизованный сбор результатов участия
Проверка чемпионатов на соответствие стандартам WorldSkills
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хранение профилей пользователей
Проверка чемпионатов на соответствие стандартам WorldSkills
Вопрос: Что такое компетенция в терминах Ворлдскиллс Россия?
Это уровень профессиональных навыков конкурсанта
Это набор знаний и навыков в определенной профессиональной области
Это название площадки на чемпионате
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это набор знаний и навыков в определенной профессиональной области
Вопрос: В какую информационную систему заносятся критерии оценки?
eSim
CIS
Реестр участников чемпионатов
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - CIS
Вопрос: Какие активности являются ядром движения WorldSkills?
Тренинги профмастерства
Чемпионаты профмастерства
Издание учебной литературы по компетенциям
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чемпионаты профмастерства
Вопрос: Что такое "EuroSkills"?
Чемпионат Европы по стандартам WorldSkills
Чемпионат Мира, который проводится в странах Европы
Профессии, наиболее популярные в странах Европы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чемпионат Европы по стандартам WorldSkills
Вопрос: Что гарантирует соблюдение принципа справедливости при проведении чемпионата WorldSkills?
Разработка документации независимой организацией
Привлечение независимых экспертов к судейству
Соблюдение стандартов проведения чемпионата
Категория: школьный раздел
Ответы:
Соблюдение стандартов проведения чемпионата
Вопрос: Какие условия помогают обеспечить адекватную оценку профессионального уровня участников WorldSkills?
Стандарты компетенции актуальны для индустрии
Критерии оценки актуальны для проверки специалистов высшего класса
Соблюдены стандарты проведения чемпионата
Категория: школьный раздел
Ответы:
Соблюдены стандарты проведения чемпионата
Вопрос: Я-концепция, по К. Роджерсу, является дифференцированной частью поля жизненного опыта:
(*ответ*) да
 нет
Аффективная система преобразует информацию в состояния активации:
(*ответ*) да
 нет
В целостной структуре индивидуальности связи между разными характеристиками определяются тем, какой уровень они занимают в иерархии индивидуальности:
(*ответ*) да
 нет
Высшая интеграция индивидных свойств человека представлена в характере и способностях:
(*ответ*) нет
 да
Гениальность - признание достоинств, преимуществ, способностей личности, социально-психологической основой которых является наличие определенных заслуг, качеств, престижность исполняемой социальной роли, ответственность поведения:
(*ответ*) нет
 да
Гуманизация личности - изменение личностных смыслов, которые начинают включать нравственно значимые образования и гуманистические ориентации:
(*ответ*) да
 нет
Доверие и забота первоначально появляются как статусы в системе отношений мать - ребенок, которую можно назвать системой привязанности:
(*ответ*) нет
 да
Доверие, забота, агрессивность и тревожность являются первичными характеристиками целостного поведения:
(*ответ*) да
 нет
Изменение личностных смыслов, которые начинают включать нравственно значимые образования и гуманистические ориентации: 
(*ответ*) гуманизация
 интеграция
 индивидуализация
 адаптация
Индивидуальность является продуктом филогенетического и онтогенетического развития:
(*ответ*) нет
 да
Индивидуальный стиль деятельности - система целенаправленных действий, при помощи которых достигается определенный результат:
(*ответ*) да
 нет
Когнитивная и аффективная системы являются центральными уровнями системы, отвечающими за оценку информации:
(*ответ*) нет
 да
Когнитивная система связана с восприятием информации, позволяющей определить основные параметры окружающего мира:
(*ответ*) нет
 да
Признание достоинств, преимуществ, способностей личности, социально-психологической основой которых является наличие определенных заслуг, качеств, престижность исполняемой социальной роли, ответственность поведения - это:
(*ответ*) авторитет
 гениальность
 талант
 одаренность
Процесс формирования социальных качеств индивида в результате его социализации и воспитания - это развитие:
(*ответ*) личности
 субъектности
 индивидуальности
 индивидности
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Какие технологии может содержать Техническое описание компетенции?
Актуальные на данный момент и которые могут появиться в ближайшем будущем (FutureSkills)
Актуальные на данный момент и выходящие из употребления
Только актуальные
Категория: школьный раздел
Ответы:
Только актуальные
Вопрос: Какой из документов устанавливает общие правила, применяющиеся для всех чемпионатов WorldSkills?
Выбери правильный вариант
Техническое описание компетенции
Регламент (Правила) чемпионата
Кодекс этики
Категория: школьный раздел
Ответы:
Регламент (Правила) чемпионата
Вопрос: Что такое SkillManagementPlan (SМР)?
Выбери правильный вариант
План работы на площадке компетенции
План застройки площадки
План развития навыков конкурсантов
Категория: школьный раздел
Ответы:
План работы на площадке компетенции
Вопрос: Что указывается в Плане застройки площадки WorldSkills?
Планировка конкурсных участков
Расположение инфраструктуры на площадке (розетки, выводы сжатого воздуха, вода и т.п.)
Список инструмента, который может привезти с собой участник
Категория: школьный раздел
Ответы:
Планировка конкурсных участков
Расположение инфраструктуры на площадке (розетки, выводы сжатого воздуха, вода и т.п.)
Вопрос: Что должно указываться в Инфраструктурном листе WorldSkills?
Расположение инфраструктуры на площадке (розетки, выводы сжатого воздуха, вода и т.п.)
Список всего необходимого оборудования, инструмента, расходных материалов, офисного оснащения и принадлежностей, необходимых для работы площадки, предоставляемых организатором
Параметры, как освещенность, напряжение, давление и т.п.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Список всего необходимого оборудования, инструмента, расходных материалов, офисного оснащения и принадлежностей, необходимых для работы площадки, предоставляемых организатором
Вопрос: Сколько часов, как правило, отводится на выполнение конкурсного задания WorldSkills?
Категория: школьный раздел
Ответы:
от 15 до 22
Вопрос: По какой шкале оцениваются субъективные аспекты WorldSkills?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - От 1 до 10
Вопрос: Кто разрабатывает конкурсное задание для демонстрационного экзамена WorldSkills?
Национальный эксперт совместно с главными региональными экспертами
Менеджер компетенции совместно с сертифицированными экспертами
Главные региональные эксперты совместно с РКЦ
Категория: школьный раздел
Ответы:
Менеджер компетенции совместно с сертифицированными экспертами
Вопрос: Судейский аспект - это …
аспект, который может быть точно определен - выполнен он или нет
аспект, степень выполнения которого определяется по субъективному мнению экспертов группы оценки
аспект, вес которого в баллах определяется мнением судей
Категория: школьный раздел
Ответы:
аспект, степень выполнения которого определяется по субъективному мнению экспертов группы оценки
Вопрос: Какова элементарная позиция Критериев оценки ?
Критерий
Субкритерий
Аспект
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Аспект
Вопрос: Развитие личности - процесс формирования личности как социального качества индивида в результате его индивидуализации:
(*ответ*) нет
 да
Свойства аффективной и когнитивной систем имеют оценочное значение, но смысл оценки, которую они обеспечивают, состоит в гибкости реагирования на внешние условия:
(*ответ*) нет
 да
Свойства, входящие в системы стилей и ценностей, полностью определяются средовыми условиями:
(*ответ*) да
 нет
Сенсорная и моторная системы обеспечивают вход и выход информации, ее кодирование и декодирование:
(*ответ*) да
 нет
Система привязанности и система защиты активизируются в разных ситуациях: первая - по отношению к угрожающему объекту, вторая - по отношению к знакомому партнеру:
(*ответ*) нет
 да
Система стилей связана с обобщением и преобразованием информации, получаемой от когнитивной и аффективной систем:
(*ответ*) да
 нет
Система целенаправленных действий, при помощи которых достигается определенный результат, - это индивидуальный стиль:
(*ответ*) деятельности
 общения
 познания
 поведения
Система ценностей оценивает информацию для того, чтобы выделить цели, определить возможности и пути их достижения:
(*ответ*) нет
 да
Системы стилей и ценностей интегрируют информацию на уровне целостной индивидуальности:
(*ответ*) да
 нет
Совместимость - способность членов группы согласовывать свои действия и оптимизировать взаимоотношения в различных областях и видах совместной деятельности:
(*ответ*) да
 нет
Способность членов группы согласовывать свои действия и оптимизировать взаимоотношения в различных областях и видах совместной деятельности - это:
(*ответ*) совместимость
 согласованность
 сбалансированность
 взаимодействие
Структура индивидуальности (по Дж. Ройс и А. Пауэлл) представляет собой суперсистему, которая определяется пятью взаимодействующими системами - сенсорной, моторной, когнитивной, аффективной, а также системой стилей:
(*ответ*) нет
 да
Тревожность и агрессивность являются двумя сторонами системы доверия отдельного индивида:
(*ответ*) да
 нет
Функции моторной системы состоят в превращении психологической информации в психофизиологическую:
(*ответ*) нет
 да
Функции сенсорной системы состоят в превращении физической энергии в психологическую информацию:
(*ответ*) да
 нет
Человек как индивид - существо материальное, природное, телесное в его целостности и неделимости:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Каким должно быть минимальное и максимально количество аспектов оценки WorldSkills?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - от 50 до 300
Вопрос: Какие из аспектов имеют измеряемые параметры WorldSkills?
Объективные
Субъективные
Судейские
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Объективные
Вопрос: Каким должен быть максимальный вес одного аспекта WorldSkills?
до 2 баллов
до 4 баллов
Зависит от количества аспектов
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - до 2 баллов
Вопрос: Сколько модулей может включать конкурсное задание WorldSkills?
от 2 до 20
от 3 до 9
Нет ограничений по количеству модулей
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - от 3 до 9
Вопрос: Что лежит в основе конкурсного задания для демонстрационного экзамена?
Конкурсное задание с последнего Национального чемпионата WorldSkillsRussia
Конкурсное задание с последнего Международного чемпионата WorldSkillsCompetition
Мировые стандарты среднего профессионального и высшего образования
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мировые стандарты среднего профессионального и высшего образования
Вопрос: Могут ли модули конкурсного задания иметь разный вес в баллах WorldSkills?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - да, могут при любых условия
Вопрос: Как происходит оценка работы участников группой жюри WorldSkills?
Все члены группы должны присутствовать при оценке каждого участника
Каждый член группы оценивает закрепленного за ним участника
Согласно SkillManagementPlan
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все члены группы должны присутствовать при оценке каждого участника
Вопрос: Какие аспекты оцениваются в первую очередь, какие - во вторую WorldSkills?
Сначала объективные, затем судейские
Сначала судейские аспекты, затем объективные
Порядок не имеет значения. Судейская оценка предпочтительно должна проходить до оценки по измеримым параметрам
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сначала судейские аспекты, затем объективные
Вопрос: Кто должен завизировать ведомости оценки поcле выполнения процедуры судейства WorldSkills?
Все эксперты группы и главный эксперт
Все эксперты группы и эксперт-компатриот
Все эксперты группы, которая оценивала работу участника
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все эксперты группы, которая оценивала работу участника
Вопрос: Кто сверяет соответствие оценок в рукописных ведомостях с оценками, внесенными в CIS, на демонстрационном экзамене?
Выбери правильный вариант
Технический эксперт
Экспертная группа
Эксперт-компатриот
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Экспертная группа