nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Обширность и сложность управления северными епархиями побудили церковное руководство во второй половине XIX века к созданию в составе Вологодской и Архангельской епархий нескольких викариатств; в 1888г. кафедра епископа-викария была учреждена в
(*ответ*) Великом Устюге
 Усть-Сысольске
 Яренске
 Северодвинске
 Печорске
Огромный период истории народов, заселявших Европейский Северо-Восток, с глубокой древности до Средневековья, может быть восстановлен преимущественно на основе _ источников
(*ответ*) археологических
 письменных
 археологических и письменных
 палеонтологических
 археологических и палеонтологических
Одним из важнейших источников для реконструкции духовной культуры является обряд_; в нем отражаются представления древних коми о всеобщей связи в природе, о строении вселенной, месте человека во вселенной
(*ответ*) погребальный
 свадебный
 посвящения во взрослые
 с новорожденным
Одним из основных направлений подъема уровня обеспеченности населения медицинской помощью было улучшение больничного дела; _в. (вв.) характеризовался ростом числа больниц и сельских лечебниц
(*ответ*) конец XIX - начало ХХ
 конец XIX
 начало ХХ
 вторая полвина XIX
Определенное влияние неурожаев на размеры посевов зерновых сказывалось в южной части Коми края; низкоурожайные 1810-1814гг. привели к тому, что в Усть-Сысольском и Яренском уездах именно во втором десятилетии XIXв. наблюдалось снижение душевых посевов, главным образом,
(*ответ*) яровых хлебов
 озимых хлебов
 овса
 гороха
 ячменя
Организованного обучения не только коми -письменности, но и русской грамоте в крае не велось, было только индивидуальное ученичество; в _ в. в Усть-Сысольске предпринята попытка организовать групповое обучение – создали группу по подготовке сельских писарей
(*ответ*) конце XVIII
 середине XVIII
 начале XVII
 начале XIX
 середине XIX
Основу хозяйства мезолитического населения Коми Края составляют
(*ответ*) охота
(*ответ*) рыболовство
 скотоводство
 собирательство
 подсечное земледелие
Первая половина XV в. оказалась трудным временем для Русского государства и для Коми края; продолжалась борьба между _ и Москвой за обладание богатствами Севера
(*ответ*) Великим Новгородом
 Владимирским великим княжеством
 Казанским ханством
 Данией
 Швецией
Первые упоминания предков коренных народов Европейского Северо-Востока (ЕСВ) в русских письменных источниках относятся к _ вв.
(*ответ*) X-XII
 X-XI
 XI-XII
 IX-XI
 IX-X
Категория: экономические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: По поводу чего Гринёв с отчаянием заявляет: «Все дело пошло к чёрту!», «Все кончено!»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По поводу отказа родителей благословить его женитьбу на Маше Мироновой.
Вопрос: Как Савельич дважды был готов пожертвовать собой, чтобы спасти барина?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бросился на место дуэли, чтобы заслонить барина от шпаги Швабрина, и предложил Пугачёву повесить себя вместо «барского дитяти».
Вопрос: Были ли прототипы у капитана Миронова и Швабрина?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отец баснописца И. А. Крылова и офицер Шванвич, перешедший на сторону Пугачёва и служивший ему с усердием.
Вопрос: Как подчёркивается близость капитана и его помощника, поручика?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обоих зовут Иванами (Кузьмич и Игнатьич), одинакового происхождения — из простого народа, живут одной семьей, много лет вместе служат и гибнут вместе.
Вопрос: Какие « ... обстоятельства» и « ... происшествия» определили, по словам Гринёва, его судьбу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«...странные», «...неожиданные» — пугачёвщина.
Вопрос: За кого выдает себя Пугачёв и на какой исторический пример ссылается?
Категория: школьный раздел
Ответы:
За императора Петра III, ссылаясь на пример Григория Отрепьева: «Разве в старину Гришка Отрепьев не царствовал?»
Вопрос: За что благодарит Пугачёв Гринёва: «Награди вас Господь за вашу ... » и «Я помиловал тебя за твою ... »?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет «...добродетель».
Вопрос: Сказку какого народа и о чем рассказывает Пугачёв Гринёву?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Калмыцкую сказку о вороне и орле.
Вопрос: «Эта простонародная песня про ... , распеваемая людьми, обречёнными ... » — о какой песне идет речь и в каком ещё произведении Пушкина она звучит?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«...виселицу», «...виселице». «Не шуми ты, мати зелёная дубровушка» — не только в «Капитанской дочке», но и в «Дубровском».
Вопрос: Кого из народных полководцев показывает романист рядом с Пугачёвым?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бывшего капрала Белобородова, который требует казни всех дворян, и беглого каторжника Хлопушу, возражавшего против произвола и неоправданной жестокости.
Вопрос: Период культуры перми вычегодской (_вв.) знаменуется завершением начального этапа формирования народности коми, происходящего на основе территориально-племенных объединений, упоминаемых в письменных источниках
(*ответ*) XI -XIV
 X -XIII
 IX -XII
 XI -XIII
Печальна судьба рукописей _; тетради с его стихотворениями, хранившиеся после его смерти в семье сестры, были потеряны, сегодня известны девять стихотворений, написанных им в 1850-1852гг., часть из них представляют собой переработанные и адаптированные к местным коми-реалиям переводы русских песен
(*ответ*) П. Ф. Клочкова
 В. А. Куратова
 Г. С. Лыткина
 П. И. Саввиатова
 П. В. Распутина
По археологической периодизации, история человеческого общества делится на _ века
(*ответ*) каменный
(*ответ*) бронзовый
(*ответ*) железный
 медный
 докаменный
По закону от 1 июля 1912г. городские училища преобразовывались в высшие начальные училища, представлявшие собой вторую ступень в системе школьного образования, с четырехлетним сроком обучения; круг дисциплин был расширен, преподавались
(*ответ*) Закон Божий
(*ответ*) русский язык и русская словесность
(*ответ*) арифметика и начала алгебры
(*ответ*) геометрия и география
(*ответ*) история России и необходимые сведения из всеобщей истории
(*ответ*) естествознание, физика
(*ответ*) рисование, черчение, пение, гимнастика
 иностранные языки
По мнению известной эстонской исследовательницы А.-Р.Хаузенберг, выделяется ранний период контактов предков коми с прибалтийско-финскими племенами, который относится ко времени _ культуры
(*ответ*) ванвиздинской
 бичевницкой
 пермской
 гребенчато-ямочной
 ямочно-гребенчатой
Под влиянием развитой русской земледельческой культуры происходит постепенный переход от _ системы земледелия коми к пашенной с использованием тягловой силы скота
(*ответ*) подсечно-огневой
 подсечной
 спорадической
 вспомогательной
Получение повышенного женского начального образования в Коми крае было тесно связано с женскими прогимназиями
(*ответ*) Усть-Сысольской
(*ответ*) Яренской
 Визингской
 Усть-Куломской
 Усть-Вымской
 Мохченской
Посевы хлебов в конце XVIII - первой половине XIX вв. в целом по Коми краю составляли 0,25-0,32 четверти на душу, что при существующей урожайности было
(*ответ*) явно недостаточно
 недостаточно
 нормально
 вполне нормально
После административно-территориальной реформы начала XVII в. воеводы в Яренске и Пустозерске обычно назначались, как и в другие уездные города, на _года, после чего заменялись
(*ответ*) 1-3
 1-2
 2-3
 2-4
Категория: экономические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Кому принадлежит знаменитая сентенция: «Не приведи Бог видеть русский бунт, ... и ...!»? Закончите её.
Категория: школьный раздел
Ответы:
«...бессмысленный» и «беспощадный». Гринёву, но автор, скорее всего, соглашается с героем
Вопрос: Какой приговор по обвинению в измене, которой он не совершал, получил Гринёв?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Позорная казнь», заменённая ссылкой в Сибирь на «вечное поселение».
Вопрос: По какому портрету русского художника рисует Пушкин облик Екатерины II?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Боровиковского — в утреннем летнем платье, ночном чепце, у ног собака, за спиной деревья. У Пушкина, правда, осень и дама в «душегрейке», но лицо её тоже полное и румяное, спокойное и важное.
Вопрос: Как обещала облагодетельствовать Машу императрица и выполнила ли своё обещание?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Не беспокойтесь о будущем: я беру на себя устроить ваше состояние», но написала только «собственноручное письмо», которое содержало оправдание Гринёва и «похвалы уму и сердцу дочери капитана Миронова».
Вопрос: На что жаловался Пугачёв: «Улица моя ... ; воли мне ... . Ребята мои умничают»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«...тесна», «...мало».
Вопрос: Когда и как состоялась последняя встреча Гринёва с Пугачёвым?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во время казни Пугачёва, который «узнал его в толпе и кивнул ему головою».
Вопрос: Как подписался Пушкин под эпилогом «Капитанской дочки» и какое число, месяц и год поставил?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Издатель. 19 окт. 1836.
Вопрос: «Чему учится ...? Независимости, храбрости, благородству (чести вообще)». О ком размышляет Пушкин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Дворянство». О дворянском сословии.
Вопрос: Как преображает поэт привычный фразеологизм «гнуть шею», т. е. подчиняться, в одном из поздних своих стихотворений: «для власти, для ливреи Не гнуть ни ... , ни ... , ни шеи»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«...совести», «...помыслов».
Вопрос: Какие два кладбища противопоставлены в стихотворении «Когда за городом задумчив я брожу...» — на одном «нарядные гробницы» и «праздные урны», на другом — «неукрашенные могилы»? Что значит «праздные»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Городское и сельское. Пустые, ничем не заполненные.
Вопрос: Есть ли среди пушкинских персонажей дети и кого из них вы можете вспомнить?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Саша и Митя («Дубровский»), Ваня («Станционный смотритель», «Вурдалак»), Русалочка («Русалка»), мальчишки («Евгений Онегин»).
Вопрос: Традиции каких предшественников Пушкин следовал в стихотворении «Я памятник себе воздвиг нерукотворный...»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Горация, Ломоносова и Державина.
Вопрос: Почему памятник «нерукотворный» и что это за «Александрийский столп»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название иконы «Спас Нерукотворный». Столп воздвигнут в честь победы над Наполеоном (каменная колонна).
Вопрос: Как первоначально звучала строка: «Что в мой жестокий век ... »?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Что вслед Радищеву восславил я свободу».
Вопрос: Какие народы и по какому принципу перечисляет поэт, говоря о своей будущей славе во «всей Руси великой»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Финн — север, славяне — центр и запад, тунгус — восток, калмык — юг: разные стороны света (России).
Вопрос: Знаете ли вы пушкинские афоризмы: а) «Не продаётся вдохновенье ... »; б) «Да здравствует солнце ... »; в) «Служенье муз не терпит суеты ... »; г) «Гений и злодейство ... »; д) «Не помня зла ... »; е) «А счастье было ... »; ж) «Нет правды на земле ... »; з) «Привычка свыше нам дана ... »; и) «Быть можно дельным человеком ... »; к) «Всё куплю, — сказало злато ... »; л) «Есть упоение в бою ... »; м) «Ещё одно последнее сказанье ... »; н) «Мы ленивы ... »?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) «Но можно рукопись продать»; б) «Да скроется тьма!»; в) «Прекрасное должно быть величаво»; г) «...две вещи несовместные»; д) «...за благо воздадим»; е) «...так возможно, так близко»; ж) «Но правды нет и свыше»; з) «Замена счастию она»; и) «И думать о красе ногтей»; к) «Всё возьму, — сказал булат»; л) «У бездны мрачной на краю»; м) «И летопись окончена моя»; н) «...и не любопытны».
Вопрос: «Иная, лучшая потребна мне свобода. Зависеть от ... , зависеть от ... — не все ли нам равно? Бог с ними...» От кого отказывается зависеть свободный поэт?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«...царя», «...народа».
Вопрос: «Как уст румяных без улыбки, Без грамматической ошибки Я речи ... не люблю». Какая «речь» имеется в виду и в чём юмор сего заявления?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«...русской». Речь идет о дамах, которые «изъяснялися с трудом на языке своем родном», а уж писать правильно по-русски и совсем не могли.
Вопрос: «В младенчестве моем она меня любила». Кто это «она»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Муза («Муза», 1821).
Вопрос: «Чёрт догадал мне родиться в России с душою и ... !» (из письма к жене, 1836 г.). С чем?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет «...талантом».
Вопрос: С распространением в 1880-е гг. на уезды Коми края судебной реформы 1864г. мировые посредники здесь были заменены _ чиновниками по крестьянским делам (по одному на уезд)
(*ответ*) особыми
 полномочными
 надзорными
 наместными
Самым древним среди известных палеолитических памятников ЕСВ, предположительно, является
(*ответ*) Харутинское местонахождение
 Мамонтова курья
 Бызовая
 Медвежья пещера
 Синдор
Свидетельствами проникновения русских купцов на ЕСВ являются также западноевропейские денарии _в.(вв.) на вымско-вычеголских могильниках, а также памятниках Печорского бассейна, которые могли попасть на север через Новгород
(*ответ*) X-XI
 XI-XII
 Х
 XI
 XII
Своего рода промежуточным звеном между епархией и благочиниями в системе церковно-административного деления (в том числе и в Коми крае) являлись _, сфера управления которых распространялась, как правило, на территорию определенного уезда
(*ответ*) духовные правления
 викариатства
 духовные управы
 приходские правления
 приходские управы
Система земского самоуправления сложилась еще в XIV-XVI веках, в конце XVI в. она была упорядочена и сохранилась в XVII в. почти в неизменном виде; наиболее яркое выражение она получила в «отхожих волостях» _ уезда и в волости Лузская Пермца Сольвычегодского уезда
(*ответ*) Яренского
 Усть-Сысольского
 Печорского
 Усть-Вымского
 Мезенского
Сложившееся в _ в. епархиальное деление, сохранявшее церковно-административное разделение Коми края, с минимальными изменениями сохранилось до начала XX в.
(*ответ*) конце XVIII
 начале XVIII
 середине XVIII
 конце XVII
 начале XIX
Сложившееся уважительное отношение к книге, библиофильские традиции, потребность в книге как информаторе и воспитателе послужили основой для возникновения в 1837г. в_ библиотеки нового типа - публичной, владельцем которой выступило городское общество
(*ответ*) Усть-Сысольске
 Яренске
 Троицке-Печорском
 Мезене
 Чердыне
Согласно «Житию Стефана Пермскою», у вычегодских пермян в домах стояли _, которые, вероятно, и олицетворяли предков
(*ответ*) идолы
 тотемы
 истуканы
 каменные существа
Сольвычегодские купцы и, вероятно, торговые люди из Устюга, Вятки и других городов приезжали в Коми край, приобретая здесь
(*ответ*) пушнину
(*ответ*) дичь
(*ответ*) рыбу
 мясо
 зерно
 картофель
 хлеб
Категория: экономические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: «Пора, мой друг, пора!» — скажет поэт в одном из поздних своих стихотворений. А где раньше прозвучит это дважды повторенное «пора», но совсем в другой ситуации: «Пора, пора! рога трубят...»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет «Граф Нулин» (1825).
Вопрос: Кто из современников считал Пушкина человеком будущего, каким он явится, быть может, через двести лет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это Н. В. Гоголь.
Вопрос: А кто так определил пафос его поэзии — «лелеющая душу гуманность»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это В. Г. Белинский.
Вопрос: Кому принадлежит известный афоризм: «Пушкин — наше всё»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
А. А. Григорьеву — поэту и литературному критику.
Вопрос: Кто из русских писателей определил главную особенность творчества Пушкина как «всемирную отзывчивость»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Достоевский в речи, произнесённой при открытии памятника Пушкину в Москве.
Вопрос: 14. Может ли работодатель расторгнуть трудовой договор в случае сокращения численности или штата работников организации
 не может
 (*ответ к тесту*) может
 может – только в случае сокращения штата работников организации
15. В пределах какой территории действуют законы Московской области
 в пределах Москвы и Московской области
 в пределах всей территории Российской Федерации
 (*ответ к тесту*) в пределах Московской области
1. Аналогия права – это
 система федеральных законов, регулирующих отношения
 применение к отношениям, прямо не урегулированным законом, соглашением сторон или правовым обычаем, норм законодательства, регулирующих сходные отношения
 (*ответ к тесту*) применение общих принципов и смысла права к отношениям, которые не урегулированы законом
2. Какие органы относятся к органам исполнительной власти
 Правительство Российской Федерации, федеральные министерства, службы и агентства
 органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, Правительство Российской Федерации и органы местного самоуправления
 (*ответ к тесту*) Правительство Российской Федерации, федеральные министерства, службы и агентства, органы 
исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органы местного самоуправления
3. Определенная законом или договором денежная сумма, которую должник обязан уплатить кредитору в случае неисполнения или ненадлежащего исполнения обязательства – это
 (*ответ к тесту*) неустойка
 возмещение материального вреда
 убытки
4. Какие лица могут выдавать банковские гарантии
 (*ответ к тесту*) банк, иное кредитное учреждение или страховая организация
 только кредитные учреждения
 любые лица
 только банк
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
правильность теста проверенна 
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Если в XIX в. пробовали «сбросить» Пушкина с пьедестала великого поэта, то в XX — с «парохода современности». Кто эти ниспровергатели?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Д. Писарев и футуристы.
Вопрос: Как назвала М. Цветаева свою книгу о Пушкине?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет «Мой Пушкин».
Вопрос: Кому принадлежит сравнение двух пушкинских героев: «...контраст между чернотой Пугачёва и её белизной, его живостью и её важностью, его весёлой добротой и её — снисходительной, его мужичеством и её дамством...»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Марине Цветаевой («Мой Пушкин»).
Вопрос: Кто из русских поэтов, сравнивая себя с Пушкиным, писал: «После смерти нам стоять почти что рядом...» и «О Александр! Ты был повеса, Как я сегодня хулиган»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Маяковский и Есенин.
Вопрос: Кого из известных русских пушкинистов вы можете назвать? Кто из них совместил в себе учёного и художника, написав роман о Пушкине?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Б. Томашевский, С. Бонди, Д. Благой, М. Алексеев, Г. Макогоненко, Ю. Лотман, В. Непомнящий. Ю. Тынянов («Пушкин»).
Вопрос: Состав Усть-Сысольской библиотеки был достаточно хорошо продуман, определялся художественными вкусами и эстетической программой Н.И.Надеждина; было редкостью по тем временам наличие в библиотеке
(*ответ*) публицистики
(*ответ*) литературно-критических работ
 беллетристики
 научно-исторических работ
Среди мезолитических выделяются три группы памятников; в третью группу входят памятники, в которых сочетаются признаки _ культуры
(*ответ*) средневычегодской
(*ответ*) парчевской
 бичевницкой
 верхневычегодской
Среди мезолитических выделяются три группы памятников; памятники первой группы объединяются в средневычегодскую культуру VIII тыс. до н.э., локализуемую на
(*ответ*) верхней Вычегде
(*ответ*) Выми
(*ответ*) Ижме
 средней Печоре
 нижней Вычегде
Среди мезолитических памятников ЕСВ особое место занимает Висский I торфяник, расположенный возле _; здесь обычными для мезолита кремневыми изделиями найдено более 10 шлифованных топоров, а также более 200 изделий из растительных материалов,(дерева, коры, бересты и травы)
(*ответ*) озера Синдор
 стоянки Мамонтова курья
 стоянки Бызовая
 стоянки Медвежья пещера
Стабильное обеспечение семенами _ уезда в течение первой половины XIX в. так и не было организовано; проявлялась еще одна причина неустойчивого состояния земледелия в этом уезде – равнодушие чиновников и государственных органов власти
(*ответ*) Мезенского
 Пустозерского
 Печерского
 Усть-Вымского
Старообрядцы принадлежали к различным течениям (толкам) в беспоповщине; среди них выделялись последователи толка_ на Удоре, верхней Печоре и Летке, они избегали всяких контактов с властью и официальной церковью, селились в труднодоступных местах, поскольку, по их мнению, в мире воцарился антихрист и утрачено благочестие
(*ответ*) бегунского
 «бурсьылысь»
 «бур кывзом»
 «асъя кыа»
 «коми котыр»
Судостроение в Коми крае, несмотря на значительные размеры и большое количество занятых в нем работников, в течение первой половины XIX в. так и не переросло рамки пусть и относительно крупных капиталистических, но кустарных предприятий; оно не преодолело _ характер
(*ответ*) сезонный
 натуральный
 затратный
 архаичный
 стихийный
Судя по «Повести временных лет», в _в.(вв.) Новгород взимал дань с Печеры
(*ответ*) конце XI - начале XII
 конце X - начале XI
 X
 XI
 XII
Судя по находкам фаунистических остатков на бичевницких поселениях, основными объектами охоты являлись
(*ответ*) бобр
(*ответ*) северный олень
 лось
 кабан
 медведь
 лисица
Категория: экономические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Какие вы знаете оперы и балеты, написанные на пушкинские сюжеты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оперы: Глинка. «Руслан и Людмила»; Чайковский. «Евгений Онегин», «Мазепа», «Пиковая дама»; Даргомыжский. «Русалка»; Мусоргский. «Борис Годунов»; Направник. «Дубровский»; Рахманинов. «Алеко»; Римский-Корсаков. «Сказка о царе Салтане». Балеты: Асафьев. «Бахчисарайский фонтан»; Глиэр. «Медный всадник».
Вопрос: От кого вёл свою родословную Лермонтов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
От испанского герцога Лерма и шотландского прапорщика Георга Лермонта, приехавшего в Россию в XVI в.
Вопрос: Где Лермонтов провёл свои детские годы и впоследствии был похоронен?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В родовом имении Тарханы (так назывались мелкие торговцы, продавцы мелочного товара).
Вопрос: «Ужасная судьба отца и сына Жить розно и в разлуке умереть». Что имел в виду Лермонтов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Был в детстве разлучён с отцом, и тот вынужден был отказаться от отцовских прав по требованию тёщи.
Вопрос: В роду Лермонтовых давались мужские имена Юрий и Пётр. Почему Лермонтова назвали Михаилом и как звала его бабушка, которая вырастила мальчика?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В честь деда по матери. Мишель.
Вопрос: Почему Елизавета Алексеевна Арсеньева прибавила себе 12 лет и на её могиле вместо 73 лет указано 85? Связано ли это с её внуком?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прибавила себе годы, чтобы забрать внука у отца, вырастить и сделать своим наследником.
Вопрос: Какой талант наряду с поэтическим обнаружил Лермонтов с детства?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В живописи — больше 10 картин маслом и акварели: виды Кавказа, Пятигорска, портреты и автопортреты.
Вопрос: Сколько лет было Мишелю Лермонтову, когда появилось в журнале «Атеней» его первое стихотворение «Весна», и как оно было подписано?
Категория: школьный раздел
Ответы:
16 лет — в 1830 г. Латинской буквой «L».
Вопрос: Почему Лермонтов завидовал Пушкину, что у того была русская няня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У Лермонтова «мамушка» была немка.
Вопрос: Один из кумиров юного поэта Лермонтова — «Сей взгляд с возвышенным челом И две руки, сложённые крестом». Кто это?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Наполеон.
Вопрос: В дружеском кругу у Мишеля было шутливое прозвище Маёшка. Откуда оно взялось?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Маё — герой французской сатирической литературы.
Вопрос: В каком университете Лермонтов учился и окончил ли его?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Московском университете, но через год уехал в Петербург и поступил в школу гвардейских прапорщиков.
Вопрос: Кто такая загадочная Н. Ф. И. и какие стихи поэт Лермонтов  посвятил ей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наталья Федоровна Иванова — «Я не унижусь пред тобою...», «Не ты, но судьба виновата...», «Стансы» и др. (около 40 стихотворений 1830—1832 гг.).
Вопрос: По поводу чего велось следствие «о непозволительных стихах» и последовал арест и первая ссылка на Кавказ? (Лермонтов)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стихотворение «Смерть поэта», посвященное гибели Пушкина.
Вопрос: Кто из друзей и родственников Лермонтова был секундантом на его дуэлях и получил прозвище по имени своей собаки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Двоюродный дядя (младше племянника) Алексей Столыпин — Монго.
Вопрос: С кем и из-за чего произошла у Лермонтова дуэль, за которую он был вторично сослан на Кавказ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С сыном французского посланника Барантом (18 февраля 1840 г.) — спор о смерти Пушкина, о национальной чести русских и соперничество из-за женщины.
Вопрос: Сидевшего на гауптвахте после дуэли Лермонтова навестил его земляк, с которым прежде они не были знакомы. Кто это был?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В. Г. Белинский, родившийся в Чембаре, в 18 км от Тархан.
Вопрос: Участником какого кружка дворянской молодежи был Лермонтов в конце 30-х гг.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Кружка шестнадцати» — все его участники покинули столицу одновременно с Лермонтовым, это была аристократическая молодежь, настроенная оппозиционно по отношению к правительству и государству.
Вопрос: «Кто мне поверит, что я знал уже любовь, имея ... лет отроду?» Об этой любви поэт вспомнит в стихотворении «Кавказ»: «Пять лет пронеслось, всё тоскую по вас. Там видел я пару божественных глаз; И сердце лепечет, воспомня тот взор...» Сколько лет было ему, когда он влюбился первый раз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
10 лет, а девочке было 9.
Вопрос: Какой край стал для Лермонтова «заветной страной», «жилищем вольности простой»: «Как сладкую песню отчизны моей, Люблю я ... »?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Кавказ.
Вопрос: В одном из ранних стихотворений под видом иноземной страны описана Россия: «Там стонет человек от рабства и цепей!.. Друг! этот край... моя отчизна». Что это за страна и как называется стихотворение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Турция — «Жалобы турка» (1829).
Вопрос: Лермонтов переводил многих европейских поэтов. Самые знаменитые его переводы — «На севере диком стоит одиноко...» и «Горные вершины...». Кому принадлежат оригиналы и какие изменения внёс переводчик?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гейне и Гёте. У Гейне речь идёт о кедре, а не сосне; у Гёте стихотворение называется «Ночная песня странника» (Лермонтов опустил это заглавие).
Вопрос: Какие две шиллеровские баллады перевел 15-летний юноша Лермонтов  вслед за Жуковским, учась у предшественника, но не подражая ему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Кубок» и «Перчатка» (первое названо «Балладой»).
Вопрос: Известно, что Байрон, как и Пушкин, был поэтическим учителем Лермонтова. А есть ли в произведениях Лермонтова упоминания имени Байрона?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Нет, я не Байрон, я другой...», «И Байрона достигнуть я хотел...», «Мало ли людей, начиная жизнь, думают кончить её, как Александр Македонский или лорд Байрон, а между тем целый век остаются титулярными советниками» («Герой нашего времени»).
Вопрос: Что напоминает вам лермонтовское восклицание: «Луна! Как много в этом звуке чувств!»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пушкинские строки: «Москва! как много в этом звуке Для сердца русского слилось!» («Евгений Онегин»).
Вопрос: Есть ли у Лермонтова герой, похожий на пушкинского Евгения из «Медного всадника», тоже бедный чиновник, мечтающий о независимости, чести и богатстве?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Станислав Красинский из «Княгини Лиговской».
Вопрос: У кого позаимствовал Лермонтов первую строку своего «Паруса», возможно, случайно, а может, и намеренно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У А. Бестужева-Марлинского — поэма «Андрей, князь Переяславский».
Вопрос: С юных лет предчувствовал поэт свою раннюю смерть — насильственную гибель: «Кровавая меня могила ждет, Могила без ... и без ... ». Без чего?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«...молитв», «...креста».
Вопрос: В лермонтовской лирике (особенно ранней) третье лицо с местоимением «он» порой используется для исповеди самому себе, обозначая двойника автора: «Он любит бури роковые, И пену рек, и шум дубров», «Он хочет жить ценою муки, Ценой мучительных забот. Он покупает неба звуки, Он даром славы не берёт», «...он счастия не ищет, И не от счастия бежит!». Кто эти «они»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Демон («Мой демон»), поэт («Я жить хочу, хочу печали...»), парус («Парус»).
Вопрос: Кому из лермонтовских героев «кто-то камень положил в его протянутую руку», а кому вслед «бросали бешено каменья»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нищему («Нищий») и пророку («Пророк»).
Вопрос: 10 (23) марта 1918 г. в Усть-Сысольске открылся первый съезд Совета рабочих, солдатских и крестьянских депутатов. Он утвердил резолюции Учредительного съезда о признании за Советом законодательной и исполнительной власти, о праве роспуска 
(*ответ*) земского собрания 
 партии левых эсеров 
 партии эсеров 
 комитетов бедности 
12 января 1919 г. командующий Печорским краем М. Мандельбаум получил приказ 02 из штаба VI Красной Армии продолжить оборону края, обратив особое внимание на _ направление 
(*ответ*) Чердынское 
 Вожгорское 
 Удорское 
 Усть-Сысольское 
19 марта 1917 года Временное правительство приняло постановление о _ института земских начальников, введенного по земской контрреформе 1890 г. 
(*ответ*) полном уничтожении 
 укреплении 
 частичной реорганизации 
 реорганизации 
1930-е гг. стали в истории Коми деревни важнейшим и переломным этапом, во многом определившим ее дальнейшую судьбу - продолжался курс на 
(*ответ*) ускоренную коллективизацию сельского хозяйства 
 машинизацию сельского хозяйства 
 кооперацию сельского хозяйства 
 электрификацию республики 
29 октября 1912 г. состоялось заседание Усть-Сысольской городской думы; В.Ф. Попов сообщил о поступивших в городскую управу телеграммах из Москвы, от Комитета Всероссийского Совета крестьянских депутатов с призывом 
(*ответ*) не верить Петроградскому Совету рабочих и солдатских депутатов 
 верить Петроградскому Совету рабочих и солдатских депутатов 
 поддержать Петроградский Совет рабочих и солдатских депутатов 
 байкотировать Петроградский Совет рабочих и солдатских депутатов 
31 января 1919 г. колчаковцы заняли Якшу, в связи с приближением белых в Троицко-Печорске зрело антибольшевистское восстание; мятеж вспыхнул 4 февраля 1919 г. - красноармейский гарнизон 
(*ответ*) почти полностью перешел на сторону повстанцев 
 самораспустился 
 сложил оружие 
 отступил 
_ августа в Усть-Цильме работал III Чрезвычайный съезд Советов крестьянских депутатов Печорского уезда, он большинством голосов принял решение о признании ВУСО, роспуске уездного Совета и восстановлении земства 
(*ответ*) 12-14 
 27-28 
 10 
 9 
_ г. вопрос об образовании автономной области зырянского народа был рассмотрен на заседании Президиума ВЦИК. Принятое на заседании постановление подтверждало решение Совета национальностей выделить народ коми в автономную область 
(*ответ*) 5 мая 1921 
 23 июня 1921 
 12 июня 1921 
 25 апреля 1921 
_ г. стал днем Конституции Коми Автономной Советской Социалистической Республики 
(*ответ*) 24 июня 1937 
 20 июня 1939 
 19 июня 1936 
 22 июня 1938 
_ г. Яренский уком РКП(б) и уисполком приняли постановление о самоликвидации и передаче волостей, лежащих вверх по реке Вычегде от г. Яренска, начиная с Жешартской, в сферу влияния Усть-Вымского райревкома Коми области 
(*ответ*) 23 июня 1921 
 5 мая 1921 
 12 июня 1921 
 25 апреля 1921 
В 1919 г. 6 февраля антибольшевистский мятеж вспыхнул в Покче, 12 февраля - в Савиноборе, а 18 февраля - в Подчерье - Советская власть на верхней Печоре была 
(*ответ*) свергнута 
 приостановлена 
 нейтрализована 
 подорвана
Категория: экономические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: О ком: «одиноко Он стоит, задумался глубоко ... »? А кто «стоит одиноко на голой вершине ... »? Есть похожие мотивы и у другого поэта: «Стою одиноко у края стремнины» и «Стоит один во всей вселенной». Назовите автора и всех персонажей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Утёс и сосна. Пушкин. «Кавказ» (лирический герой) и «Анчар».
Вопрос: В поэзии Лермонтова часто слышны природные и фантастические голоса. Чьи вы можете назвать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дубовый листок, чинара, пальмы, горы, река, утёс; ангел, демон, русалка, морская царевна.
Вопрос: «Едет царевич задумчиво прочь. Будет он помнить про царскую дочь». Откуда едет царевич и о чём он будет помнить?
Категория: школьный раздел
Ответы:
От моря, где купался, увидел морскую царевну, вытащил её на берег и погубил («Морская царевна»).
Вопрос: Какие две горы затевают спор у Лермонтова?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Казбек и Шат-гора (Эльбрус) в стихотворении «Спор».
Вопрос: Какие времена года описаны в стихотворении «Когда волнуется желтеющая нива» Лермонтова?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Весна — «ландыш серебристый», лето — «свежий лес», «малиновая слива» и осень — «желтеющая нива».
Вопрос: «В пустыне чахлой и скупой...» и «В пустынных степях аравийской земли...» — это зачины двух известных стихотворений. Каких?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Анчар» Пушкина и «Три пальмы» Лермонтова.
Вопрос: У Лермонтова есть стихотворение-песня, в котором мать поёт о будущем своего ребёнка. Впоследствии другой поэт напишет сатирический «перепев» этой песни: «Будешь ты чиновник с виду И подлец душой». Как называется лермонтовское стихотворение и кто автор подражания?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Казачья колыбельная песня». Н. А. Некрасов.
Вопрос: Если у Пушкина поэт разговаривает с книгопродавцом, то у Лермонтова в диалог вступают три собеседника. Назовите их.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Журналист, читатель и писатель (так и называется стихотворение).
Вопрос: В своей «Чаше жизни» Лермонтов пользуется образом поэта-предшественника: «Когда ещё я не пил слез Из чаши бытия ... ». У кого заимствован этот образ и как он преобразован?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У А. А. Дельвига. «Мы пьем из чаши бытия С закрытыми очами, Златые омочив края Своими же слезами».
Вопрос: Когда-то Рылеев, обличая «временщика», надеялся на суд потомства: «За зло и вероломство Тебе свой приговор произнесёт потомство». На кого и на что возлагал надежды Лермонтов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Но есть, есть и Божий суд...» («Смерть поэта»), «И прах наш, с строгостью судьи и гражданина, Потомок оскорбит презрительным стихом» («Дума»).
Вопрос: В 1921 г. созданный на первом Всезырянском съезде Облревком сразу же приступил к работе по территориальному выделению Коми 
(*ответ*) автономии 
 автономного округа 
 государства 
 республики 
В 1924 г. преподавателем педтехникума и одним из основателей Общества изучения Коми края профессором А.Н. Греном была выдвинута принципиально новая идея - _ коми письменности 
(*ответ*) латинизация 
 русификация 
 советизация 
 зырянизация 
В 1957 г. руководство промышленностью было перестроено по территориальному признаку путем создания Советов народного хозяйства (Совнархозов) - Коми АССР была выделена в отдельный административно-_ район 
(*ответ*) экономический 
 промышленный 
 хозяйственный 
 территориальный 
В 1963 г. происходит реорганизация местных советов по производственному принципу: районные советы были преобразованы в _ районные советы 
(*ответ*) промышленные и сельские 
 территориально-производственные 
 хозяйственные 
 экономические 
В 1968 г. был создан научно-исследовательский сектор в Ухтинском индустриальном институте; кафедры института развернули научно-исследовательские работы по актуальным проблемам _ геологии нефти и газа Тимано-Печорской провинции 
(*ответ*) структуры 
 качества 
 запасов 
 происхождения 
В 20-30-е гг. XX в. в Коми крае по существу была заново создана и сформирована развитая для того времени материальная база культуры - в основном была ликвидирована неграмотность _ населения 
(*ответ*) взрослого 
 работоспособного 
 мужского 
 всего 
В 20-30-е гг. XX в. впервые в истории коми народа были созданы национальная школа, печать, литература, профессиональное искусство, наука, кадры интеллигенции, была сформирована массовая и широко доступная сеть _ учреждений 
(*ответ*) культурно-просветительных 
 профессионально-культурных 
 научных 
 образовательных 
В 30-е годы Коми край, как составная часть валютного «цеха» страны, для ускоренной индустриализации СССР, специализировался в основном на развитии _ отраслей промышленного производства 
(*ответ*) сырьевых 
 лесоперерабатывающих 
 горнодобывающих 
 лесозаготовительных 
В 30-е годы народнохозяйственные вопросы решали пленумы и бюро Коми обкома партии, в истории областной организации вообще нет ни одного форума областных органов партии, на которых бы решались _ вопросы 
(*ответ*) партийные 
 культурные 
 советские 
 экономические 
В 60-80-е гг. в Коми АССР произошли значительные изменения в характере межрайонных _ связей 
(*ответ*) транспортно-экономических 
 хозяйственно-экономических 
 промышленно-экономических 
 технико-экологических 
В 70-е гг. значительное развитие получила в республике _ литература, центр развития которой постепенно переместился в Сыктывкар 
(*ответ*) русская 
 интернациональная 
 многонациональная 
 коми
Категория: экономические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: К кому обращался поэт Лермонтов  с вопросом: «Проснёшься ль ты опять, осмеянный пророк»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К поэту («Поэт»).
Вопрос: Каким, по мнению Лермонтова, должно быть слово поэта «во дни торжеств и бед народных»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Звучал, как колокол на башне вечевой, Во дни торжеств и бед народных».
Вопрос: В стихотворении «Тучи» Лермонтова героини вначале сравниваются с «изгнанниками», а в конце это суждение опровергнуто: «нет вам изгнания». Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что «нет у вас родины», а значит, «нет вам изгнания».
Вопрос: Лермонтов называл себя изгнанником, сравнивая то с реальными людьми, то с природными реалиями, то с фантастическими силами. С кем и какими?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С Байроном, А. Одоевским («тоску изгнанья делили дружно»), с тучами («Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники...»), с Демоном («Ты для меня была как счастье рая Для демона, изгнанника небес» — «Измученный тоскою и недугом...»).
Вопрос: Ненавидя рабство, поэт Лермонтов  обнаруживал рабские черты и в своих сверстниках, и во всей России. Как он писал об этом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Перед опасностью позорно малодушны И перед властию презренные рабы» («Дума») и «...страна рабов, страна господ» («Прощай, немытая Россия»).
Вопрос: Какое лермонтовское стихотворение начинается почти как письмо Татьяны Лариной: «Я к вам пишу случайно, право...»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - «Валерик».
Вопрос: «Валерик» — это имя или название? Что оно значит?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С чеченского языка «Валерик» переводится как «река смерти» («Валеран хи»).
Вопрос: Кого Лермонтов называл «мой милый Саша»: «Я знал его: мы странствовали с ним в горах Кавказа»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Александра Одоевского, декабриста, сосланного на Кавказ.
Вопрос: Кому адресованы эпиграммы, приписываемые Лермонтову: «Скинь бешмет свой, друг Мартыш», «Он прав! Наш друг Мартыш не Соломон»? Какую роль он сыграет в судьбе Лермонтова? Прототипом какого лермонтовского героя считается этот человек?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Н. С. Мартынову, будущему своему убийце. Грушницкого («Княжна Мери»).
Вопрос: В каком стихотворении показана удивительная ситуация: герою снится, что любимая видит его во сне? (Лермонтов)
Категория: школьный раздел
Ответы:
это -  «Сон».
Вопрос: В 70-е гг. связь отраслевых институтов с предприятиями и организациями промышленности, транспорта и капитального строительства республики осуществлялась в форме 
(*ответ*) хозяйственных договоров 
 исследований на перспективу 
 плановых разработок 
 госзаказов 
В военное время республиканские власти и партийное руководство всячески способствовали развертыванию социалистического соревнования; его победители и передовики производства поощрялись 
(*ответ*) морально, а иногда и материально 
 специальными наградами 
 морально и материально 
 морально 
В документах ОГПУ начала 30-х гг. постоянно говорится о «вскрытии» контрреволюционных групп среди Коми крестьянства; на их «вредительскую деятельность по развалу колхозов» сваливали 
(*ответ*) все трудности колхозного строительства 
 низкую продуктивность колхозов 
 низкую урожайность 
 многие трудности колхозного строительства, низкие экономические показатели колхозов 
В июле-августе 1921 г. работа по выделению Коми автономии вступила в завершающую стадию; _ Президиум ВЦИК утвердил состав ревкома автономной области Коми во главе с председателем Д.И. Селивановым 
(*ответ*) 28 июля 
 31 июля 
 15 августа 
 22 августа 
В Коми АО в конце 20-х - начале 30-х гг. была проведена планомерная чистка советского аппарата, в результате которой из советских органов были исключены 641 человек, из них 136 оказались 
(*ответ*) «классово чуждыми элементами» 
 «антипартийными элементами» 
 «классово нестойкими элементами» 
 «враждебными элементами» 
В Коми АО первой массовой политической репрессивной акцией стало раскулачивание, проведенное _ методами 
(*ответ*) административными 
 репрессивными 
 политическими 
 уголовно-правовыми 
В Коми крае антиземское движение весной 1917 г. широкого развития не получило; объяснялось это, в первую очередь, _ составом земств 
(*ответ*) крестьянским 
 середняцким 
 бедняцким 
 кулацким 
В Коми крае непосредственная работа по организации волостных земств началась с _ 1917 г.; уездные управы определили территориальные границы земской волости, ее центр 
(*ответ*) июля 
 августа 
 мая 
 июня 
В конце 20-х - начале 1930 гг. произошло жесткое включение Коми автономной области в административно-хозяйственную систему советского _ государства 
(*ответ*) централизованного 
 унитарного 
 демократического 
 тоталитарного 
В конце января 1918 г., обсудив вопрос организации власти на местах, Совет рабочих, солдатских и крестьянских депутатов поставил волостные земства под контроль 
(*ответ*) народных собраний волостей 
 революционных солдат 
 комитетов бедности 
 революционных комитетов 
В начале войны важное значение приобрело в Коми АССР заново организованное лыжное производство; оно получило статус «_» 
(*ответ*) спецзадания ГКО 
 спецзаказа Верховного Совета СССР 
 спецзаказа Совнаркома страны 
 спецзаказа ЦК ВКП(б)
Категория: экономические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Как и где Лермонтов использует пушкинский мотив: «Теперь мила мне балалайка Да пьяный топот трепака Перед порогом кабака» (из «Евгения Онегина»).
Категория: школьный раздел
Ответы:
В «Родине» — «Смотреть до полночи готов На пляску с топаньем и свистом Под говор пьяных мужичков».
Вопрос: Какие отголоски из пушкинских произведений слышатся в «Смерти поэта»? Какой эпиграф был у этого произведения и какова причина его написания?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Как тот певец, неведомый, но милый, Добыча ревности глухой, Воспетый им с такою чудной силой, Сраженный, как и он, безжалостной рукой» (имеется в виду судьба Ленского из романа «Евгений Онегин») и «невольник чести» («Кавказский пленник»). После написания для смягчения обличительного звучания своего стихотворения поэт был вынужден приписать эпиграф: «Отмщения, государь, отмщения!»
Вопрос: «И Терек, прыгая, как львица, С мохнатой гривой на спине...». В чём неточность этих строк?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Львица в отличие от льва не имеет гривы.
Вопрос: Какое лермонтовское стихотворение Л. Н. Толстой назвал «зерном» «Войны и мира»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это «Бородино».
Вопрос: Какие строки Лермонтова будут повторять защитники Москвы во время Отечественной войны через сто лет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Ребята! не Москва ль за нами? Умрем же под Москвой, Как наши братья умирали!»
Вопрос: Какой просьбой завершает автор свою горько-ироничную «Благодарность», обращаясь к Творцу: «Устрой лишь так, чтобы тебя отныне ... »?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«...Недолго я ещё благодарил».
Вопрос: А вот концовка другого стихотворения: «Только слышно: за дверями, ... шагами, Ходит в тишине ночной ... часовой». Какими эпитетами обрисован часовой и в каком стихотворении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«...звучномерными», «...безответный», «Узник».
Вопрос: С чем сравнивает себя герой «Узника»: «На коня потом вскочу, В степь, как ... , улечу»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - «...ветер».
Вопрос: Лермонтов нередко начинал свои стихи с отрицательных конструкций — «нет», «не ты», «не могу» и т. п. Приведите примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Нет, я не Байрон, я другой...», «Нет, не тебя так пылко я люблю...», «Не ты, но судьба виновата...», «Не могу на родине томиться...», «Я не могу ни произнесть, Ни написать твое названье...», «Никто моим словам не внемлет. Я один...», «Не верь себе, мечтатель молодой...», «Я не унижусь пред тобою...».
Вопрос: Любил Лермонтов давать своим произведениям «числовые» заглавия, указывая количество героев, время написания. Назовите их.
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Два сокола», «Два великана», «Два брата», «Две невольницы», «Первая любовь», «Три пальмы», «Три ведьмы», «10 июля (1830)», «11 июля», «1830 июля 15», «1831 июня. 11 дня».
Вопрос: На кого ссылается поэт: «И право, ... нам не врёт, Сказав, что день беды пройдёт, А что пройдёт, то будет мило»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На Пушкина и его стихотворение «Если жизнь тебя обманет...»: «В день уныния смирись: День веселья, верь, настанет. <...> Всё мгновенно, всё пройдет; Что пройдет, то будет мило».
Вопрос: Какое стихотворение можно считать прологом к «Герою нашего времени», так как в нём даётся характеристика современного общества и его представителей как порождения времени?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Дума» — «Печально я гляжу на наша поколенье!».
Вопрос: Кто такой «последний сын вольности»? (Лермонтов)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вадим Новгородский, свободолюбивый герой, погибающий в битве с врагами Отчизны
Вопрос: Сказка, которую рассказывает слуга боярину Орше, заканчивается так: «И прогневился царь тогда, И повелел он без суда Их в бочку засмолить И в сине море укатить...» Кого и за что?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Царскую дочь и конюха, полюбивших друг друга.
Вопрос: Какую поэму Лермонтов написал на основе черкесской песни о юноше, вернувшемся из битвы, в которой погибли его родные и товарищи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - «Беглец».
Вопрос: В каких лермонтовских произведениях действие происходит на Кавказе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В «Демоне», «Мцыри», «Герое нашего времени», «Беглеце», «Измаил-Бее», в стихах «Дары Терека», «Свидание», «Сон», «Валерик», «Тамара».
Вопрос: Какие два героя произносят сходные монологи, один из которых звучит так: «И вырос в тесных я стенах Душой дитя — судьбой монах! Никто не смел мне здесь сказать Священных слов: отец и мать»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Арсений из «Боярина Орши» и Мцыри.
Вопрос: Первоначально поэма «Мцыри» называлась «Бэри» (по-грузински «монах»). Почему автор изменил заглавие и что оно значит?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мцыри — это послушник, ещё не принявший монашество.
Вопрос: Знакома ли вам фраза: «вкушая, вкусих мало меда, и се аз умираю»? Откуда она? В чем её смысл?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эпиграф к «Мцыри» из Библии (Первая Книга царств, гл. 14) подчёркивает жизнелюбие героя и краткость его жизни. В библейском эпитете речь идёт о юноше Ионафане, сыне царя, нарушившем его запрет и отведавшем мёду до победы над врагом: мёд придал ему силы, и он победил, но за нарушение царского приказа он должен был быть казнен, однако народ добился его помилования.
Вопрос: Был ли прототип у Мцыри?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да, чеченец П. Захаров, взятый ребёнком в плен, привезённый генералом Ермоловым в Тифлис, впоследствии стал художником, встречался с Лермонтовым и рисовал его портрет.