nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Сумма трех чисел равна 496. Второе число составляет 8/15 от первого, а первое число меньше третьего в 2 3/5 раза. Найдите каждое из этих трех чисел.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: С участка собрано 210 кг ягод трех видов. Масса малины составляет 5/12 массы собранной черной смородины. Сколько собрано смородины и малины, если клубники собрано 23 кг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Точка К разделила отрезок DE на два отрезка DK и КЕ так, что отрезок DK оказался длиннее отрезка КЕ в 2*2/3 раза. Найдите длину отрезков DK и КЕ, если DE = 33 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Какое из чисел меньше: m или n, если 4/9 от m равны 0,2 от n? (m и n не равны 0.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Найдите число: а) 7/15 которого равны 105; б) 3 5/8 которого равны 23,2; в) 0,45 которого равны 315; г) 8/21 которого равны 50,4; д) 29% которого равны 215,76; е) 7 6/7 которого равны 11,55.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Школьный цех получил заказ на изготовление приборов. В первую неделю учащиеся выполнили 0,4 заказа, во вторую 1/3 заказа, а в третью неделю они изготовили остальные 44 прибора. Сколько приборов составлял весь заказ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: В первую неделю отремонтировали 96 моторов, после чего осталось выполнить 68% месячного плана. Сколько моторов надо отремонтировать по плану?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В первую неделю отремонтировали 96 моторов, после чего осталось выполнить 68% месячного плана. Сколько моторов надо отремонтировать по плану?
Вопрос: Было решено прорыть траншею для водопровода за четыре дня. В первый день прорыли 35,5% всей длины траншеи, во второй день 23% и в третий день 27%.В четвертый день прорыли оставшиеся 2,61 км. Какова длина всей траншеи для водопровода?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Туристы отправились в трехдневный поход. В первый день они прошли 5/12 всего пути, во второй день 4/7 оставшегося после первого дня пути, а в третий день они прошли остальные 10,5 км. Сколько километров прошли туристы за эти три дня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Найдите значение величины, если: а) 0,38 ее равны 57 т; б) 9/14 ее равны 12,6 л; в) 43% ее равны 223,6 см; г) 2,8% ее 14 равны 1,96 р.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Комбайнеры убрали рожь с поля за три дня. В первый день они убрали 3/7 поля, во второй день 40% поля, а в третий остальные 72 га. Найдите площадь поля.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: В школьном саду 8/15 всех деревьев составляли яблони, а 1/5 всех деревьев — вишни. Сколько деревьев было в школьном саду, если яблонь в нем было на 10 больше, чем вишен?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Чтобы дойти от станции до садового участка, нужно идти 1,8 км по шоссе, 1,2 км лесом и 1 км полем. Какую часть всей дороги составляет путь, который нужно пройти полем? Сколько процентов составляет путь по шоссе и путь, который идет лесом, от всего пути до садового участка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: 16. Как называется в культурологии заимствование высших образцов одной культуры у другой без глубокого их внутреннего усвоения и насущной необходимости в них?
a) аккультурация
b) трансферт  (*ответ к тесту*) 
c) плагиат
d) инкультурация
e) раритет
17. Как называется осознание, оценка представителями своего знания, интересов, идеалов и мотивов деятельности, целостная оценка себя как субъекта общественного развития?
a) национальное самосознание  (*ответ к тесту*) 
b) субъективное самосознание
c) рефлексиия
d) менталитет
e) идеология
18. Какая из эпох исторической эволюции человечества в условиях культурно-исторической периодизации, утвердившейся в общественных науках в XVIII-XIX вв., следует за появлением письменности?
a) первобытность
b) дикость
c) варварство
d) формация
e) цивилизация (*ответ к тесту*) 
19. Кто из ученых в своих работах впервые употребил термин «культура»?
a) Я. Аделунг
b) И. Гердер
c) С. Пуфендорф  (*ответ к тесту*) 
d) В. Даль
e) Э. Тайлор
20. Немецкий философ Ф. Ницше пришел к выводу, что культура возможна только в сочетании и равновесии двух начал. Назовите их:
a) творческое и догматическое
b) светское и религиозное
c) дионисийское и апполоновское  (*ответ к тесту*) 
d) мужское и женское
e) человек и природа
21. Как называется процесс преобразования и переключения психической энергии аффективных влечений человека на цели социальной и культурной деятельности, в том числе художественного творчества?
a) амбивалентность
b) пассионарность
c) катарсис
d) эмоции
e) сублимация (*ответ к тесту*)
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: По плану должны были построить 750 квартир, а построили 855. Сколько процентов плана было выполнено?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Платье стоило 32 тыс. рублей. Через некоторое время оно стало стоить 24 тыс. рублей. На сколько процентов снизили цену на платье?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: В результате замены некоторых деталей удалось увеличить мощность двигателя, но при этом его масса увеличилась с 66 кг до 75,57 кг. На сколько процентов увеличилась масса двигателя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: В квартире площадью 48 м2 одна комната имеет площадь 12 м2, а другая комната 21 м2 . Остальную площадь квартиры занимают кухня, ванная и другие подсобные помещения. Какую часть площади квартиры занимают кухня, ванная и другие подсобные помещения? Во сколько раз площадь первой комнаты меньше второй? Сколько процентов всей площади квартиры занимают обе комнаты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Книга в переплете стоит 1200 руб. Сколько процентов цена переплета составляет от цены книги в переплете, если книга без переплета стоит 900 руб.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: После реконструкции станка рабочий стал изготовлять на нем за смену 252 детали вместо 240. На сколько процентов увеличилась производительность труда рабочего?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: После реконструкции станка рабочий стал изготовлять на нем 250 деталей вместо 235. На сколько процентов производительность труда была раньше ниже по сравнению с настоящей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: За 0,7 кг мяса заплатили 1,4 тыс. рублей. Сколько надо заплатить за 1,9 кг такого мяса? Сколько мяса можно купить на 2,8 тыс. рублей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Рассортировали 13,6 т зерна, что составило 54% имевшегося зерна. Сколько тонн зерна надо еще рассортировать, чтобы осталось лишь 19% имевшегося зерна?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Когда сдали на элеватор 2,1 тыс.т пшеницы, то оказалось, что план сдачи зерна выполнен на 105%. Сколько тонн зерна надо было сдать по плану?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: В зависимости от видов элементов, входящих в состав изделия, и связи между ними схемы разделяют на
 (*ответ*) пневматические
 (*ответ*) кинематические 
 (*ответ*) оптические 
 структурные
В зависимости от основного назначения схемы разделяют на следующие типы:
 (*ответ*) структурные 
 (*ответ*) функциональные 
 (*ответ*) принципиальные
 кинематические
Величину неровности на поверхности детали измеряют в 
 (*ответ*) микрометрах
 миллиметрах
 процентах
Виды и комплектность конструкторских документов устанавливает ГОСТ
 (*ответ*) 2.102-68
 2.101-68
 2.103-68
 2.104-68
Виды, получаемые на плоскостях, непараллельных основным плоскостям проекций, являются 
 (*ответ*) дополнительными
Винты, заклепки, шпонки, непустотелые валы и шпиндели, шатуны, рукоятки при продольном разрезе показывают 
 (*ответ*) нерассеченными
Вкладки диалогового окна справочной системы следующие 
 (*ответ*) вложенный список справочных книг
 (*ответ*) алфавитный список справочных тем
 (*ответ*) поиск необходимой информации по слову или фразе
 алфавитный список справочных книг
Главным элементом в решении графических задач в инженерной графике является 
 (*ответ*) чертеж
Два и более изделия, несоединенных на предприятии-изготовителе сборочными операциями и представляющих набор изделий, имеющих общее эксплуатационное назначение вспомогательного характера, называются 
 (*ответ*) комплектом
 деталью
 сборочной единицей
 комплексом
Два и более специфицированных изделия, не соединенных на предприятии-изготовителе сборочными операциями, но предназначенных для выполнения взаимосвязанных эксплуатационных функций, называются
 (*ответ*) комплексом
 деталью
 сборочной единицей
 комплектом
Деталь призматической или сегментной формы, размеры которой определены стандартом, называется 
 (*ответ*) шпонкой
Для многозаходных резьб в обозначение резьбы входит ход резьбы, а шаг проставляется в 
 (*ответ*) скобках
Для резьбы расстояние между ближайшими одноименными боковыми сторонами профиля, принадлежащего одной и той же винтовой поверхности, в направлении, параллельном оси резьбы, является ее
 (*ответ*) ходом
Для резьбы расстояние между соседними одноименными боковыми сторонами профиля в направлении параллельной оси резьбы является ее
 (*ответ*) шагом
Для резьбы участок неполного профиля в зоне перехода резьбы в главную часть предмета является ее 
 (*ответ*) сбегом
Документ, на котором показаны в виде условных изображений или обозначений составные части изделия и связи между ними, называется 
 (*ответ*) схемой
Документ, определяющий геометрическую форму (обводы) изделия и координаты расположения составных частей, называется чертежом
 (*ответ*) теоретическим 
 общего вида
 сборочным
 габаритным 
Документ, определяющий конструкцию изделия, взаимодействие его составных частей и поясняющий принцип работы изделия, называется чертежом
 (*ответ*) общего вида
 сборочным 
 габаритным 
 теоретическим
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Всадник, двигаясь со скоростью 18 км/ч, преодолел некоторое расстояние за 1,5 ч. За какое время проедет это расстояние экипаж, скорость которого на 3 км/ч меньше скорости всадника?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Для изготовления 10 деталей требуется З 1/3 кг металла. Сколько металла пойдет на изготовление 12 таких деталей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Для перевозки груза автомашине грузоподъемностью 6 т надо сделать 10 рейсов. Сколько придется сделать рейсов автомашине, грузоподъемность которой на 2 т меньше, чтобы перевезти этот груз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Расстояние между городами Камышин и Волгоград равно 160 км. Какое расстояние между этими городами на карте, масштаб которой 1: 2 500 000?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Найдите расстояние от Усть-Камчатска до острова Беринга, если на карте, масштаб которой 1: 20 000 000, ему соответствует расстояние 1,2 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Расстояние между пунктами М и К на карте равно 3,4 см, а на местности 680 км. Найдите масштаб карты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Один отрезок на карте имеет длину 0,8 см, а на местности 1,2 км. Другой отрезок на этой карте имеет длину 4,2 см. Найдите его длину на местности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Деталь на чертеже, выполненном в масштабе 1: 5, имеет длину 2,1 см. Какую длину будет иметь эта же деталь на чертеже, выполненном в масштабе 3:1?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Найдите длину дуги, равную 3/8 длины окружности, радиус которой 7,2 см. (Число π округлите до сотых.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Найдите длину диаметра круга, если длина 1/3 окружности, которая ограничивает круг, равна 6,2 см. (Число π округлите до десятых.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Документ, определяющий состав сборочной единицы, комплекса или комплекта, называется 
 (*ответ*) спецификацией
Документ, содержащий в зависимости от его назначения соответствующие данные, сведенные в таблицу, называется
 (*ответ*) таблицей
Документ, содержащий изображение сборочной единицы и другие данные, необходимые для ее сборки (изготовления) и контроля, называется чертежом
 (*ответ*) сборочным 
 общего вида
 габаритным 
 теоретическим 
Документ, содержащий контурное (упрощенное) изображение изделия с габаритными, установочными и присоединительными размерами, называется чертежом
 (*ответ*) габаритным 
 общего вида
 сборочным 
 теоретическим
Документ, содержащий описание устройства и принципа действия разрабатываемого изделия, а также обоснование принятых при его разработке технических и технико-экономических решений, называется пояснительной 
 (*ответ*) запиской
Документ, содержащий перечень документов, вошедших в технический проект, называется ведомостью
 (*ответ*) технического проекта
 эскизного проекта
 эскизного предложения
 технического предложения
Документ, содержащий перечень документов, вошедших в техническое предложение, называется ведомостью
 (*ответ*) технического предложения
 эскизного проекта
 эскизного предложения
 технического проекта
Документ, содержащий перечень документов, вошедших в эскизный проект, называется ведомостью
 (*ответ*) эскизного проекта
 эскизного предложения
 технического предложения
 технического проекта
Документ, содержащий перечень документов, на которые имеются ссылки в конструкторских документах изделия, называется ведомостью
 (*ответ*) ссылочных документов
 спецификаций
 покупных изделий
 держателей подлинников
Документ, содержащий перечень покупных изделий, примененных в разрабатываемом изделии, называется ведомостью
 (*ответ*) покупных изделий
 спецификаций
 ссылочных документов
 держателей подлинников
Документ, содержащий перечень предприятий (организаций), на которых хранят подлинники документов, разработанных и/или примененных для данного изделия, называется ведомостью
 (*ответ*) держателей подлинников
 спецификаций
 ссылочных документов
 покупных изделий
Документ, содержащий указания и правила, используемые при изготовлении изделия (сборке, регулировке, контроле, приемке), называется 
 (*ответ*) инструкцией
Документы, выполненные на любом материале и предназначенные для изготовления по ним подлинников, называются 
 (*ответ*) оригиналами
Документы, оформленные подлинными установленными подписями и выполненные на любом материале, позволяющем многократное воспроизведение с них копий, называются
 (*ответ*) дубликатами
Дополнительное отдельное изображение какой-либо части предмета, требующей графического и других пояснений в отношении формы, размеров и иных данных, называется выносным 
 (*ответ*) элементом
Доступ к командам и документам предоставляет Обозреватель 
 (*ответ*) меню
Если деталь имеет внутренние соосные поверхности вращения, то в качестве главного изображения принимают _ разрез
 (*ответ*) фронтальный
 местный
 профильный 
 наклонный
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Найдите площадь 2/9 круга, радиус которого 8,1 см. (Число π округлите до десятых.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Длина окружности 9,42 см. Найдите площадь крута, ограниченного этой окружностью. (Округлите π до сотых.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Расстояние между двумя городами на карте 8,8 см. Каково расстояние между этими городами на местности, если масштаб карты 1 : 5 000 000?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: На чертеже в одном масштабе изображены две детали. Длина первой детали на чертеже равна 1,8 см, а в действительности 2,7 дм. Длина другой детали на чертеже равна 0,9 см. Найдите длину второй детали в действительности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Найдите площадь круга, если 5/12 длины окружности этого круга равны 62 см. (Округлите π до десятых.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Площадь земельного участка прямоугольной формы 6 га. Найдите площадь прямоугольника, изображающего этот участок на плане, масштаб которого 1: 5000.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Начертите координатную прямую, приняв за единичный отрезок длину четырех клеток тетради. Отметьте на этой прямой точки М(1,5), Р(-3), K(-0,5), R(2,5), A(1 1/4), B(-2 3/4), С(-1,75).
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Начертите горизонтальную прямую и отметьте на ней точки С и D так, чтобы точка D лежала левее точки С и CD = 6 см. Отметьте точку О — начало отсчета, если D(-7), С (5).
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Отметьте на координатной прямой точки, координаты которых -3; -1,5; 2,5; 4, и точки, координаты которых противоположны этим числам.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Отметьте на координатной прямой точки М(-3,3), N(-2,8), К(0,6), P(1/4) и Х(-1 14). За единичный отрезок примите 2 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Если секущая плоскость направлена вдоль оси или длинной стороны такого элемента, то спицы маховиков, шкивов, зубчатых колес, тонкие стенки типа ребер жесткости показывают 
 (*ответ*) незаштрихованными
За основные плоскости проекций принимают _ грани(ей) куба
 (*ответ*) шесть 
 три 
 четыре 
 пять 
Затвердевший после расплавления материал называется сварным 
 (*ответ*) швом
Зубчатое колесо с меньшим числом зубьев называется 
 (*ответ*) шестерней
Изделие, изготовленное из однородного по наименованию и марке материала, без применения сборочных операций, называется 
 (*ответ*) деталью
 сборочной единицей
 комплексом
 комплектом
Изделие, составные части которого подлежат соединению между собой на предприятии-изготовителе сборочными операциями, называется 
 (*ответ*) сборочной единицей
 деталью
 комплексом
 комплектом
Изображение в виде четырехугольника (квадрата) на виде сверху - это
 (*ответ*) цилиндр вращения
 (*ответ*) треугольная призма
 (*ответ*) четырехугольные призмы
 конус вращения
Изображение видимой части поверхности предмета, обращенной к наблюдателю, называется 
 (*ответ*) видом
Изображение винтовых пружин на чертеже располагают 
 (*ответ*) горизонтально
Изображение на фронтальной плоскости проекций считается 
 (*ответ*) главным
Изображение отдельного, ограниченного места поверхности предмета – это _ вид
 (*ответ*) местный
 дополнительный 
 главный 
 основной 
Изображение предмета, мысленно рассеченного одной или несколькими плоскостями, называется 
 (*ответ*) разрезом
Изображение фигуры, получающейся при мысленном рассечении предмета одной или несколькими плоскостями, называется
 (*ответ*) сечением
Изображения на чертеже, в зависимости от их содержания, разделяются на 
 (*ответ*) виды
 (*ответ*) разрезы
 (*ответ*) сечения
 проекции
Изображения предметов должны выполняться по методу _ проекцирования
 (*ответ*) прямоугольного
 профильного 
 фронтального 
 аксонометрического 
Классификация резьб по назначению
 (*ответ*) крепежные 
 (*ответ*) ходовые
 (*ответ*) специальные
 многозаходные
Классификация резьб по расположению резьбы на поверхности стержня или отверстия следующая
 (*ответ*) наружные
 (*ответ*) внутренние
 внешние
Классификация резьб по форме поверхности, на которой она нарезана, следующая
 (*ответ*) цилиндрическая
 (*ответ*) коническая
 трапецеидальная
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Отметьте на координатной прямой точку В (2). Найдите координату точки, в которую перейдет точка В при перемещении: а) на -3; б) на 2,5; в) на -4,5; г) на -1,5.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Уровень воды в реке за первый день изменился на -12 см, за второй день — на -18 см и за третий день — на -7 см. Каково изменение уровня воды за эти три дня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Положительным или отрицательным числом является значение выражения 5р - cd, если р, с и d — отрицательные числа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Первое число на 6,4 меньше второго. Если первое число умножить на 5,5, а второе — на 3,5, то разность этих произведений будет равна 129,2. Найдите эти числа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: С двух полей собрали 8244,8 ц пшеницы. С первого поля собрали в среднем по 30,2 ц зерна с гектара, а со второго поля 28,6 ц с гектара. Найдите площадь каждого поля, если площадь второго поля на 16 га меньше первого.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Первое число в 2,5 раза больше второго. Если к первому числу прибавить 1,5, а ко второму 8,4, то получатся одинаковые результаты. Найдите эти числа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: У Лены было 1 м 25 см, а у Кати 80 см проволоки. Лена сделала 5 игрушек из проволоки, а Катя 2 такие же. После этого проволоки у них стало поровну. Сколько проволоки уходит на одну игрушку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: В первом вагоне в 1 1/3 раза груза больше, чем во втором. Если из первого вагона снять 11 3/4 т, а во второй добавить 3 1/4 т, то груза в вагонах станет поровну. сколько тонн груза было в каждом вагоне?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Сумма двух натуральных чисел 139. Одно из них оканчивается цифрой 7. Если эту цифру зачеркнуть, то получится второе число. Найдите эти числа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Будильник дороже электрического утюга на 1,4 тыс. рублей. Но 4 таких будильника стоят столько же, сколько 5 утюгов. Сколько стоит будильник и сколько стоит утюг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Классификация резьб по форме профиля
 (*ответ*) треугольная
 (*ответ*) прямоугольная
 (*ответ*) трапецеидальная
 наружная
Классы шероховатости поверхностей, определяемые параметром высота неровностей профиля по десяти точкам
 (*ответ*) 3
 (*ответ*) 5
 (*ответ*) 13
 7
Классы шероховатости поверхностей, определяемые параметром среднее арифметическое отклонение профиля
 (*ответ*) 6
 (*ответ*) 8
 (*ответ*) 10
 14
Код классификационной характеристики присваивают по 
 (*ответ*) классификатору
Команды могут обозначаться сокращенными именами, называемыми 
 (*ответ*) псевдоименами
Контур сечения резьбы плоскостью, проходящей через ее ось, является ее 
 (*ответ*) профилем
Короткий цилиндрический стержень круглого сечения, на одном конце которого находится головка, является 
 (*ответ*) заклепкой
Крепежная деталь с резьбовым отверстием в центре называется 
 (*ответ*) гайкой
Любой предмет или набор предметов производства, подлежащих изготовлению на предприятии, называется 
 (*ответ*) изделием
Металлическая линейка, кронциркуль и нутромер позволяют измерить внешние и внутренние размеры с точностью до _ мм
 (*ответ*) 0,1 
 1 
 0,01 
 0,001 
На месте соответствующих основных видов могут быть расположены: _ разрезы
 (*ответ*) горизонтальные 
 (*ответ*) фронтальные 
 (*ответ*) профильные
 вертикальный 
Наклонные сечения получают от пересечения предмета наклонной плоскостью, составляющей с горизонтальной плоскостью проекций угол, отличный от 
 (*ответ*) прямого
Нанесение на технический рисунок светотени, показывающей распределение света на поверхностях изображаемого предмета, называют 
 (*ответ*) оттенением
Недорез резьбы включает в себя _ резьбы
 (*ответ*) сбег 
 (*ответ*) недовод
 шаг 
Обозреватель меню AutoCAD 2009 выводит вертикальный список тематических меню, который в предыдущих версиях программы размещался 
 (*ответ*) горизонтально
Основные надписи располагают в _ углу конструкторских документов
 (*ответ*) правом нижнем 
 левом нижнем 
 правом верхнем 
 левом верхнем 
Первая снизу строка окна команд является 
 (*ответ*) активной
По вертикали отметки наносят прописными буквами
 (*ответ*) латинского алфавита снизу вверх
 греческого алфавита сверх вниз
 латинского алфавита сверх вниз
 греческого алфавита снизу вверх
По горизонтали отметки наносят _ цифрами
 (*ответ*) справа налево арабскими
 справа налево римскими
 слева направо римскими
 слева направо арабскими
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Разность первого и второго чисел равна 20. Найдите эти числа, если 2/5 первого числа на 13 меньше 3/4 второго.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: По плану два цеха должны выпустить 230 стиральных машин. Причем 2/9 плана первого цеха составляют столько же машин, сколько 80% плана второго цеха. Каков план каждого цеха?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: В двузначном натуральном числе сумма цифр равна 5, число десятков в 4 раза меньше числа единиц. Найдите это число.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Начертите две пересекающиеся в точке N прямые СМ и АК так, чтобы ∟CNK = 140°. Вычислите градусную меру углов KNM, MNA и ANC.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Начертите пятиугольник ABCDE, у которого AB перпендикулярно BC и BC перпендикулярно CD.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Постройте четырехугольник ABCD, у которого AD перпендикулярно DC и AD перпендикулярно BC, причем AB не параллельны DC.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Начертите угол, равный 125°. Проведите через его вершину прямые, перпендикулярные сторонам этого угла.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Постройте угол, равный 49°, и отметьте точку А, лежащую вне этого угла. Проведите через точку А прямые, параллельные сторонам угла.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Начертите угол МОР, равный 27°. На стороне ОМ отметьте точку X, удаленную от вершины угла на 3,2 см. Проведите через точку X прямую: а) параллельную стороне ОР; б) перпендикулярную стороне ОМ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Задуманное двузначное число оканчивается цифрой 2, если цифры в этом числе переставить, то получится число на 36 меньше задуманного. Найдите задуманное число.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Отметьте в координатной плоскости точки А (6; 4), В (-5; 5), М (-3; -4), N (3; -5), К (0; 2,5) и Р (-3,5; 0).
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Отметьте на координатной плоскости точки М (-6; 3), N (3; 0), К {-2; 1) и Р (1; -2). Проведите прямые MN и КР. Найдите координаты точки пересечения: а) прямых MN и КР; б) прямой MN с осью Оy; в) прямой КР с осью Ох.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Отметьте на координатной плоскости точки Р (-4; 0), С (-1; 3) и D (1; -2). Проведите лучи PC и PD и измерьте угол CPD.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Отметьте на координатной плоскости все точки, у которых абсцисса и ордината — неположительные числа и их сумма равна -5. Какую фигуру будут составлять эти точки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Токарь получил задание изготовить за месяц 250 деталей. В первую неделю он выполнил 24% задания, во вторую 30%. На сколько деталей больше изготовил токарь во вторую неделю, чем в первую?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Первое число равно 82,5, второе — в 1,5 раза меньше первого, а третье составляет 40% разности первого и второго. Найдите среднее арифметическое трех этих чисел.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Посадки леса занимают 24 га. Ели занимают 2/3 этой площади, березы 1/6, а остальную часть — сосны. Какую площадь занимают сосны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: В субботу вскопали 2/7 огорода, а в воскресенье 0,6 остатка. Сколько аров огорода осталось еще вскопать, если площадь всего огорода 4,2 а?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Первое число на 3 больше второго. Найдите эти числа, если 3/8 первого числа равны 4/9 второго.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Туристы были в походе три дня. В первый день они прошли 9,8 км, что составляет 35% всего пути. Во второй день они прошли 5/8 пути, пройденного в третий день. Сколько километров прошли туристы во второй и сколько в третий день?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Книга в переплете стоит 2,4 тыс. рублей. Сколько процентов цена книги без переплета составляет от цены книги в переплете, если переплет стоит 0,6 тыс. рублей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Замена металлической ручки на пластмассовую позволила массу инструмента снизить с 1,25 кг до 1,225 кг. На сколько процентов снизилась масса инструмента?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Расстояние между городами на карте 8,8 см. Каково расстояние между этими городами на местности, если масштаб карты 1:5 000 000?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Длина окружности 32,97 м. Найдите площадь 5/7 круга, ограниченного этой окружностью. (Число π округлите до сотых.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Горожане, помогавшие совхозу убирать урожай, собрали в первый день картофель с 0,3 поля, во второй день — с 37,5% поля, а в третий день — с оставшихся 39 га. Найдите площадь всего поля.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Первое число в 4,6 раза больше второго. Известно, что если от первого числа отнять 4,9, а ко второму числу прибавить 11,3, то получатся равные результаты. Найдите эти числа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Найдите площадь круга, диаметр которого 8,8 см. (Число π округлите до десятых.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: На чертеже, масштаб которого 1:6, отрезок имеет длину 1,2 см. Какую длину будет иметь этот отрезок на чертеже, масштаб которого 3:4?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Среднее арифметическое двух чисел равно 3,8. Одно из этих чисел 3,5. Найдите другое число.
Категория: школьный раздел
Ответы:
3,8*2-3,5 = 4,1 второе число
Вопрос: Велосипедист догнал пешехода через 0,3 ч. Скорость велосипедиста 10 км/ч, а скорость пешехода 4 км/ч. Какое расстояние было между ними, когда велосипедист стал догонять пешехода?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Деталь на чертеже, выполненном в масштабе 1: 3, имеет длину 15 см. Какую длину будет иметь эта деталь на чертеже, масштаб которого 1:5?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Поезд прошел 20% всего пути. Сколько километров ему осталось пройти, если весь путь равен 600 км?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Цена товара снизилась со 150 тыс. рублей до 147 тыс. рублей. На сколько процентов снизилась цена товара?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Найдите периметр и площадь заштрихованной фигуры, изображенной на рисунке 7, если сторона квадрата ABCD равна 4 см. Примите π = 3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: В правом кармане в 4 раза больше орехов, чем в левом. Если из правого кармана переложить в левый 12 орехов, то в обоих карманах орехов будет поровну. Сколько орехов было в левом кармане
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: С помощью букв с, d и е запишите сочетательное свойство сложения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Объем Y цилиндра находят по формуле V = S * Н (рис. 8), где S — площадь основания, а H— высота цилиндра. Используя эту формулу, найдите высоту цилиндра Н, если V = 9 дм3 и S = 18 дм2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Зная, что сумма углов в любом треугольнике равна 180°, определите по рисунку 9 градусную меру угла MKN.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Мотоциклист догнал велосипедиста через 0,8 ч. Скорость велосипедиста 12 км/ч, а скорость мотоциклиста 42 км/ч. Какое расстояние было между ними, когда мотоциклист стал догонять велосипедиста?
Категория: школьный раздел
Ответы:
(42-12)/0,8 = 24 км было расстояние
Вопрос: Деталь на чертеже, выполненном в масштабе 1:5, имеет длину 20 см. Какую длину будет иметь эта деталь на чертеже, масштаб которого 1:4?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Ученик прочитал 15% всей книги, в которой 300 страниц. Сколько страниц осталось прочитать ученику?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Стоимость плаща повысилась со 120 тыс. рублей до 126 тыс. рублей. На сколько процентов повысилась стоимость плаща?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Играя в настольный теннис, Миша набрал очков в 5 раз больше, чем Юра. Если бы он набрал на 20 очков меньше, а Юра на 12 очков больше, то очков у них было бы поровну. Сколько очков набрал Юра
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Сережа догнал Таню через 0,25 ч. Скорость движения Сережи 5 км/ч, а скорость движения Тани 3 км/ч. Какое расстояние было между ними, когда Сережа стал догонять Таню?
Категория: школьный раздел
Ответы:
(5-3)*0,25 = 0,5 ки расстояние между ними
Вопрос: Деталь на чертеже, выполненном в масштабе 1:4, имеет длину 120 мм. Какую длину будет иметь эта деталь на чертеже, масштаб которого 1:6?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Машинистка перепечатала 20% всей рукописи. Сколько страниц осталось перепечатать машинистке, если во всей рукописи 350 страниц?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи

350:10=35(стр)-10%
35*2=70(стр)состовляет 20%
350-70=280(стр) осталось перепечатать
Вопрос: Рабочий стал изготовлять за смену вместо 150 деталей 165 таких же деталей. На сколько процентов увеличилась производительность рабочего?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: На правой чаше весов находится груз, масса которого в 4 раза меньше груза, находящегося на левой чаше весов.Если на правую чашу поставить гири в 9 кг, а на левую — гири в 3 кг, то весы будут в равновесии. Какова масса груза, находящегося на левой чаше весов
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Автомашина догнала мотоциклиста через 0,4 ч. Скорость автомашины 70 км/ч, а скорость мотоциклиста 45 км/ч. Какое расстояние было между ними, когда автомашина стала догонять мотоциклиста?
Категория: школьный раздел
Ответы:
(70-40)*0,4 = 10 км расстояние между ними
Вопрос: Деталь на чертеже, выполненном в масштабе 2:3, имеет длину 60 мм. Какую длину будет иметь эта деталь на чертеже, масштаб которого 1:5?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: "Берег" - это 
 (*ответ*) рубеж Оки с городами Серпуховом, Каширой и Коломной 
 противоположный Кремлю берег Москвы-реки в Замоскворечье 
 периметр Кремля, образованный Москвой-рекой, Неглинной и искусственными рвами 
 край Кремлевского холма, выходивший к Москве-реке 
"Бунташным" называется _ век 
 (*ответ*) XVII 
 XVI 
 XII 
 XVIII 
Автором записки "О старом и новом", положившей начало славянофильству, был 
 (*ответ*) А.С. Хомяков 
 П.В. Киреевский 
 Ю.Ф. Самарин 
 И.Д. Беляев 
Белокаменные стены вокруг Кремля были сооружены при 
 (*ответ*) Дмитрии Донском 
 Иване Грозном 
 Юрии Долгоруком 
 Иване Калите 
Битва на Куликом поле произошла в _ году 
 (*ответ*) 1380 
 1556 
 1378 
 1480 
Бородинское сражение произошло 
 (*ответ*) 26 августа 1812 г. 
 2 сентября 1812 г. 
 7 октября 1812 г. 
 1 сентября 1812 г. 
Борьба за главенство на Руси развернулась между двумя княжествами - Московским и 
 (*ответ*) Тверским 
 Владимиро-Суздальским 
 Новгородским 
 Рязанским 
Бояре-вотчинники были заинтересованы в объединении русских земель, поскольку 
 (*ответ*) им было тесно в рамках мелких княжеств, за пределами которых они не могли приобретать земли и расширять хозяйство 
 они были заинтересованы в ослаблении власти московского князя при вхождении в единое государство 
 границы между княжествами мешали развитию торговли 
 большинство из них стремилось возглавить объединительное движение 
Быстрое восстановление Москвы после татаро-монгольского разорения было обусловлено тем, что она 
 (*ответ*) была прикрыта с юга и востока и меньше подвергалась набегам 
 после разгрома получила защиту не завоеванного татарами Новгорода 
 посылала в Орду богатую дань 
 сразу же признала власть монгольских ханов 
В 1176 г. Москву ограбил и сжег 
 (*ответ*) рязанский князь Глеб 
 Ахмат 
 Тохтамыш 
 Батый 
В 1785 г. управление городскими делами перешло к 
 (*ответ*) Городской думе 
 Московскому приказу 
 Поместному приказу 
 Сенату 
В XVIII в. в Москве особенно развивается 
 (*ответ*) текстильная промышленность 
 металлообработка 
 производство предметов роскоши 
 пушечное дело 
В XVIII в. московское купечество делилось на 
 (*ответ*) гильдии 
 концы 
 цехи 
 сотни
Категория: гуманитарные
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: В универмаг привезли 150 ковров; 20% всех ковров были ручной работы, а остальные—машинной. Сколько ковров машинной работы привезли в универмаг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: В результате обработки масса детали уменьшилась с 5 кг до 4,8 кг. На сколько процентов уменьшилась масса детали в результате ее обработки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: 1. Разложите на простые множители число 4104. 2. Найдите наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное чисел 792 и 1188. 3. Докажите, что числа: а) 260 и 117 не взаимно простые; б) 945 и 544 взаимно просты. 4. Выполните действия: 273,6 : 0,76 + 7,24 * 16. 5. Всегда ли сумма двух простых чисел является составным числом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: 1. Разложите на простые множители число 5544. 2. Найдите наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное чисел 504 и 756. 3. Докажите, что числа: а) 255 и 238 не взаимно простые; б) 392 и 675 взаимно простые. 4. Выполните действия: 268,8 : 0,56 + 6,44 * 12. 5. Может ли разность двух простых чисел быть простым числом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: 1. Разложите на простые множители числа 6552. 2. Найдите наибольший общий делитель и наименьшее общее краткое чисел 1512 и 1008. 3. Докажите, что числа: а) 266 и 285 не взаимно простые; б) 301 и 585 взаимно простые. 4. Выполните действия 355,1 : 0,67 + 0,83 * 15. 5. Может ли сумма двух простых чисел быть простым числом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: 1. Разложите на простые множители число 7140. 2. Найдите наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное чисел 936 и 1404. 3. Докажите, что числа: а) 483 и 368 не взаимно простые б) 468 и 875 взаимно простые. 4. Выполните действие 226,8 : 0,54 + 4,46 * 14 5. Всегда ли разность двух простых чисел является составным числом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: В первые сутки поезд прошел 3/8 всего пути, во второй сутки – на 1/6 пути меньше, чем первые. Какую часть всего пути поезд прошел за эти двое суток?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: В первый день скосили 5/12 всего луга, во второй день скосили на 1/8 луга меньше, чем в первый. Какую часть луга скосили за эти два дня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: В первый день истратили 4/9 ящика гвоздей, а во второй день — на 1/12 ящика меньше, чем в первый. Какую часть ящика гвоздей истратили за эти два дня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: В первые сутки подводная лодка прошла 4/15 намеченного пути, а во вторые сутки она прошла на 1/12 пути меньше, чем в первые. Какую часть намеченного пути прошла подводная лодка за эти два дня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: В годы гражданской войны московские рабочие получали 
 (*ответ*) по 200 граммов хлеба на два дня 
 ежедневно хлеб, мясо и молоко 
 ежедневно по 2 кг хлеба 
 ежемесячную денежную оплату 
В Москве в конце XIX в. действовала марксистская группа 
 (*ответ*) М.И. Бруснева 
 Г.В. Плеханова 
 Н.Е. Федосеева 
 Д. Благоева 
В настоящее время в Московской области преобладает _ отрасль промышленности 
 (*ответ*) текстильная 
 космическая 
 тяжелая 
 военная 
В середине 20-х гг. советское руководство принимает курс на 
 (*ответ*) быстрое развитие тяжелой индустрии 
 всемерное развязывание частной инициативы 
 укрепление кулацкого хозяйства на селе 
 преимущественное развитие легкой промышленности 
В Угличе при невыясненных обстоятельствах погиб царевич 
 (*ответ*) Дмитрий 
 Алексей 
 Иван 
 Федор 
В ходе губернской реформы конца XVIII в. образованные на территории Московской губернии города были созданы из 
 (*ответ*) сел, жители которых занимались обслуживанием гужевого транспорта 
 крепостей, некогда охранявших подступы к Москве 
 монастырских посадов 
 сел, жители которых занимались промыслами 
В.И. Ленин умер в _ году 
 (*ответ*) 1924 
 1921 
 1918 
 1922 
Великим князем всея Руси стал называться 
 (*ответ*) Иван III 
 Дмитрий Донской 
 Иван Калита 
 Иван Грозный 
Вероятно, Кучка был одним из 
 (*ответ*) вятичских старейшин 
 киевским боярином 
 вождей финских племен 
 дружинников Юрия Долгорукого 
Власть Временного правительства была окончательно свергнута в Москве в (к) 
 (*ответ*) начале ноября 1917 г. 
 началу 1918 г. 
 декабре 1917 г. 
 октябре 1917 г. 
Внешний фактор, способствовавший объединению русских земель, - это 
 (*ответ*) необходимость свергнуть золотоордынское иго 
 постоянная угроза со стороны католических европейских стран 
 стремление выйти на берега Черного моря для укрепления отношений с православной Византией 
 стремление выйти на берега Балтийского моря из-за недоступности Черного 
Во время восстания 1682 г. стрельцы желали избрания на царство 
 (*ответ*) Ивана Алексеевича 
 Василия Шуйского 
 Бориса Годунова 
 Петра Алексеевича 
Во время немецких воздушных налетов на Москву 
 (*ответ*) только одиночным самолетам удавалось пробиться к городу 
 значительными были разрушения на западных окраинах города 
 из-за мощной противовоздушной обороны ни один самолет так и не достиг города 
 город был подвергнут массированным атакам 
Во время революции 1905 г. в Москве дольше всего восставшие держались в районе 
 (*ответ*) Пресни 
 Рогожской заставы 
 Лефортово 
 Замоскворечья
Категория: гуманитарные
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: 22. Когда началось широкое использование понятия «культура»?
a) XVIII в.  (*ответ к тесту*) 
b) XVI в.
c) XVII в.
d) XIX в.
e) конец XVI- начало XVII вв.
23. Назовите понятие, которое используется для обозначения упадочных, кризисных явлений в политике, искусстве, проявляющихся во взглядах человека на жизнь, в его поведении и нравах:
a) кризис
b) декаданс  (*ответ к тесту*) 
c) коллапс
d) стагнация
e) все, кроме в)
24. Как называются формы, знаки, символы, тексты, которые позволяют людям вступать в коммуникативные связи, ориентироваться в пространстве и времени культуры?
a) диалог культур
b) категории культуры
c) языки культуры  (*ответ к тесту*) 
d) средства общения
e) культурные нормы
25. Как называется объединение различных культурных черт в доминирующую модель или центральную тему, устойчиво проявляющуюся в изучении культуры?
a) инкультурация
b) конфигурация культурная  (*ответ к тесту*) 
c) синтез культур
d) интеграция культур
e) ничего из перечисленного
26. Как называется совокупность художественных ценностей, исторически определенная система их воспроизведения и функционирования в обществе?
a) светская культура
b) художественная культура  (*ответ к тесту*) 
c) элитарная культура
d) массовая культура
e) гуманитарная культура
27. Как называется направление в культурологии первой половины XX в., поставившее своей целью выяснение того, как функционируют в культуре ее составные части в отношении друг к другу и целому?
a) структурализм
b) эволюционизм
c) функционализм  (*ответ к тесту*) 
d) символизм
e) ничего из перечисленного
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: На автомашину положили сначала 2 1/3 т груза, а потом на 1 3/4 т больше. Сколько всего тонн груза положили на автомашину?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Ученик рассчитывал за 1 5/6 ч приготовить уроки и за 1 3/4 ч закончить модель корабля. Однако на всю работу он потратил на 2/5 ч меньше, чем предполагал. Сколько времени потратил ученик на всю работу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Разложите число 90 на два взаимно простых множителя четырьмя различными способами (разложения, отличающиеся только порядком множителей, считать за один способ).
Категория: школьный раздел
Ответы:
90 = 2*45 = 5*18 = 9*10
Вопрос: С одного опытного участка собрали 6 4/5 т пшеницы, а с другого — на 1 1/2 т меньше. Сколько тонн пшеницы собрали с этих двух участков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 6 4/5 = 34/5=6,8 тонн - пшеницы собрали с одного опытного участка
1 1/2 = 3/2 = 1,5 тонны - на столько меньше собрали пшеницы с другого опытного участка
2) 6,8 - 1,5=5,3 тонны - пшеницы собрали с другого опытного участка
3) 6,8 + 5,3 = 12,1 тонны
Ответ: С двух опытных участков собрали 12,1 тонны пшеницы.
Вопрос: Ученица рассчитывала за 1 3/4 ч приготовить уроки и 1 1/6 ч потратить на уборку квартиры. Однако на все это у нее ушло на 3/5 ч больше. Сколько времени потратила ученица на всю эту работу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 1 3/4  = 7/4 = 7*60:4 = 105 мин = 1ч45мин - потрачено на приготовление уроков
2) 1 1/6 = 7/6 = 7*60:6=70 мин = 1ч10мин - потрачено на уборку квартиры
3) 105+70=175 мин = 2ч55мин - потрачено на приготовление уроков и на уборку квартиры вместе
4) 3/5 = 3*60:5=36 мин - на столько больше времени ученица потратила на готовку уроков и уборку квартиры
5) 175+36=211 = 3ч31мин
Ответ: На приготовление уроков и уборку квартиры ученица затратила 3ч31мин.
Вопрос: Масса одной детали 5 4/5 кг, что меньше массы другой детали на 1 1/2 кг. Какова масса двух деталей вместе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
5 4/5 = 29/5
1 1/2=3/2
1) 29/5+3/2=58/10+15/10=73/10 - масса второй детали
2) 29/5+73/10=58/10+73/10=131/10=13 1/10
Ответ: масса двух деталей вместе 13 1/10 кг
Вопрос: Садовник рассчитывал за 5/6 ч приготовить раствор и за 2 3/5 ч опрыснуть этим раствором деревья. Однако на всю работу он потратил на 1 1/4 ч меньше, чем рассчитывал. Сколько времени ушло у садовника на всю эту работу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
5/6+2 3/5=25/30+2 18/30=2 43/30=3 13/30ч-планировал
3 13/30-1 1/4=3 26/60-1 15/60=2 11/60ч затратил
Вопрос: Масса одного станка 8 3/4 т, а другого — на 2 1/2 т меньше. Найдите общую массу обоих станков
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1. 8 3/4 - 2 1\2=6 1/4 т -масса другого станка
2. 8 3/4+6 1/4=15 тонн - масса обоих станков
Вопрос: Хозяйка рассчитывала за 1 1/6 ч приготовить обед и 2 2/5ч потратить на стирку белья. Однако на всю работу у нее ушло на 3/4 ч больше. Сколько времени хозяйка потратила на всю эту работу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)1 1\6+2 2\5=1 5\30+2 12\30=3 17\30- вермени хозяйка рассчитывала потратить на всю работу.
2)3 17\30+3/4=3 34\60+45\60=4 19\60- времени хозяйка потратила на всю эту работу.
Ответ:4 19\60 времени или 4 часа 19 минут.
Вопрос: Фермерское хозяйство собрало 960 т зерна. 75% собранного зерна составила пшеница, а 5/6 остатка — рожь. Сколько тонн ржи собрало фермерское хозяйство?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 960*75:100=720 т собранного зерна составляет пщеница
2) 960-720=240 т собранного зерна - остаток
3) 240*5:6=200 т собранного зерна - рожь
отвте: 200 т ржи собрало фермерское хозяйство

решение задачи