nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: В основе нацистской идеологии лежала расистская теория. Как эта теория проявилась во внутренней политике Германии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Она проявилась в создании концентрационных лагерей. Первые появились в Дахау и Ораниенбурге. В сентябре 1935 года были приняты Нюрнбергские законы. Евреев лишили всех гражданских и политических прав. С 8 на 9 ноября 1938 г. произошел всегерманский еврейский погром, который вошел в историю как «хрустальная ночь». Были сожжены и разгромлены синагоги, магазины и дома евреев, конфискована их собственность. Более 30 тыс. евреев отправлены в концлагеря. Фашисты по отношению к евреям проводили политику геноцида. Геноцид – это уничтожение и преследование народов по расовым признакам. Для евреев отводились специальные изолированные места проживания – гетто. Евреи обязаны были носить на одежде специальный знак – желтую шестиконечную звезду Давида.
Вопрос: На основе анализа государственного строя Германии, сложившегося в 1933 – 1939 гг., определите характерные черты тоталитарного режима.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Характерными чертами тоталитаризма в Германии были: 1) Однопартийный режим – НСДАП расправилась с оппозицией, добилась объявления коммунистов и социалистов вне закона. 2) Подавление всех прав и свобод граждан, тотальный контроль над обществом – декрет президента об отмене свободы собраний, союзов, слова, печати, ограничивавший тайну переписки и неприкосновенность частной собственности. 3) Создается разветвленный аппарат подавления – штурмовые отряды (СА) и охранные отряды (СС). 4) Сосредоточение законодательной и исполнительной власти в одних руках – правительство Гитлера получило чрезвычайные полномочия и право издавать законы. 5) Централизация государства – распущены правительства большинства земель, их права ограничены. Все эти положения закрепил закон 1933 года «Об обеспечении единства партии и государства». С этого момента в Германии оформляется тоталитарное однопартийное государство.
Вопрос: В каких западноевропейских странах стало возможно объединение антифашистских сил? Почему? Какую форму приняло объединение левых сил в этих странах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Объединение антифашистских сил стало возможным во Франции, где был избран социал-реформистский путь, где были сильны позиции левых сил. Именно во Франции коммунисты, социалисты и радикалы смогли объединиться против угрозы фашизма и не допустить утверждения фашистских организаций и партий у власти. Левые силы создали Народный фронт. В Испании также, когда возникла угроза прихода фашистов к власти, был образован Народный фронт. Они взяли пример с Франции. Там, как и во Франции, Народный фронт победил на парламентских выборах и начал проводить демократические реформы, направленные на сплочение населения, на организацию противостояния угрозе фашизма.
Вопрос: Охарактеризуйте гражданскую войну в Испании. Почему гражданская война в Испании приобрела международный характер?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гражданская война в Испании началась 17 июля 1936 года с мятежа генерала Ф. Франко. Военные оказывали поддержку фашистам, а против них выступил Народный фронт. Западные страны сначала хотели проводить политику «невмешательства». А А.Гитлер и Б. Муссолини воспользовались бездействием Лиги Наций и поддержали испанских фашистов, прислав им на помощь войска (более 250 тыс. человек). СССР и Коминтерн оказывали поддержку антифашистским силам, также помогли войсками. В Испанию прибыло много добровольцев антифашистов, которые объединялись в интернациональные бригады. Но этих сил было недостаточно, чтобы противостоять фашистам, которые объединились и провозгласили Ф. Франко генералиссимусом. Также Ф. Франко был присвоен титул «каудильо» - вождь испанского фашизма. Он в 1939 году с помощью «пятой колонны» взял Мадрид и установил фашистскую диктатуру. Если бы страны Запада вмешались, это помогло бы не допустить появления еще одного фашистского государства в Европе, и, возможно, не привело ко Второй мировой войне.
Вопрос: Охарактеризуйте политику «умиротворения» агрессора по плану: какие страны проводили; какие цели преследовала; в чем выразилась; какие последствия имела.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Черты политики «умиротворения агрессора»
•    сохранение контактов со всеми участниками международного конфликта;
•    попустительство германским нарушениям Версальского договора и других соглашений;
•    уступки Германии с целью предотвращения войны.

Политику «умиротворения» проводили Англия, США, Франция. Цели политики: обезопасить себя, столкнуть Германию и СССР, так как одинаково боялись фашизма и коммунизма. Выразилась политика в аншлюсе Австрии, к предъявлению территориальных претензий к Чехословакии, апогеем политики «умиротворения» было Мюнхенское соглашение 1938 года. Последствиями политики стал захват Германией территории Чехословакии, предъявлении территориальных претензий к Польше, установление дружеских отношений между Германией и СССР, договор между ними о разделе сфер влияния. Благоприятный момент, для предотвращения Второй мировой войны был упущен. Страны Запада ничего не сделали, чтобы остановить А. Гитлера.
Вопрос: Опишите процесс складывания блоков агрессивных государств в 1930-х гг. Постройте схему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Германия и Япония заключили Антикоминтерновский пакт 25 ноября 1936г. В 1937 году к ним присоединилась Италия. Таким образом появился агрессивный блок «ось Берлин-Рим-Токио»
Вопрос: Что заставило руководство СССР пойти на соглашение с Германией? Мог ли договор о ненападении с Германией предотвратить Вторую мировую войну?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Руководство СССР вынуждено было пойти на подписание соглашения с Германией, так как Франция и Англия всячески затягивали переговоры о создании системы коллективной безопасности и параллельно пытались договориться с Германией. В такой ситуации СССР также попытался договориться с Германией. Гитлер пошел сразу же на соглашение, так как не был готов к ведению войны на два фронта, и нейтралитет СССР был ему крайне удобен. Договор о ненападении с Германией не смог бы предотвратить Вторую мировую войну. Так как уже был упущен удобный момент, когда Западные страны проводили политику «умиротворения», шли на уступки Гитлеру.
Вопрос: В 2005-2006 гг. в России покупательная способность среднемесячной начисленной заработной платы составила примерно _ прожиточных минимума или 0,73 от ее уровня в 1990 году
 (*ответ*) 3
 2
 2,5
 1,5
В большинстве стран ОЭСР фонд начисленной заработной платы составляет около _% объема ВВП 
 (*ответ*) 45-50
 35
 40
 60
В каждый момент все трудоспособное население в схеме перемещения контингента трудоспособного населения оказывается разделенным на
 (*ответ*) работающих
 (*ответ*) неработающих, но активно ищущих работу
 (*ответ*) неработающих и не ищущих ее
 периодически не работающих и не ищущих ее
В качестве _ дохода государства выступают косвенные налоги, которые должны быть уменьшены на величину государственных субсидий
 (*ответ*) первичного
 совокупного
 смешанного
 чистого
В качестве индикаторов достойного труда Международная организации труда (МОТ) рекомендует использовать:
 (*ответ*) долю занятых и уровень безработицы
 (*ответ*) долю расходов заработной платы в ВВП
 (*ответ*) государственные расходы на социальное обеспечение и социальное страхование
 долевое участие
В настоящее время, в соответствии с системой национальных счетов (СНС), национальный доход может исчисляться до или после вычета амортизации 
 (*ответ*) основного капитала
 нематериальных активов
 малоценных и быстроизнашиваемых предметов
 природных ресурсов
В отличие от жизнедеятельности животного мира, труду человека присущи следующие специфические черты
 (*ответ*) целенаправленность
 (*ответ*) общественность
 (*ответ*) созидательность
 возникновение новых системных свойств
В развитых странах доля заработной платы и доля социального страхования в ВВП составляют в совокупности_ % ВВП
 (*ответ*) 55-65
 50
 40
 75
В России быстрый рост инвалидизации населения: каждый год число инвалидов прирастает более чем на _млн. человек
 (*ответ*) 1
 2
 2,5
 1,5
В России в последние годы калорийность суточного рациона составляет _ килокалорий в среднем на человека
 (*ответ*) 2100-2300
 1900-2000
 1700-1900
 2400-2600
В России в структуре затрат домохозяйств в 2005 году продовольствие занимало 33,2%, то в США в том же году _%
 (*ответ*) 13,6
 35
 30
 16
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Предлагаем обсудить. Лига Наций была создана в 1919 году с целью развития сотрудничества между народами и предотвращения войн. Насколько эффективной оказалась ее деятельность и почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Деятельность Лиги Наций не была эффективна. В состав этой организации не вошли все государства мира. Также США, ведущая мировая держава, не признавали эту организацию и не поддерживали ее. Страны, входящие в Лигу Наций не осуществляли действий направленных на поддержку мира, политика «умиротворения» показала несостоятельность данной организации. Ее несостоятельность проявилась уже в 1933 году, когда из нее вышли Германия и Япония. А также сама организация призвана была защитить основы Версальско-Вашингтонской системы, которая была крайне несправедлива и не решала основных проблем устройства мира. И сам факт Второй мировой войны, говорит о том, что со своей основной задачей – поддержание мира, она не справилась.
Вопрос: В чем видел А. Гитлер основную внешнеполитическую цель Германии? Как он предполагал ее достигнуть?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главная внешнеполитическая цель – захват новых земель, для сокращения армии безработных; завоевание новых рынков сбыта. Достигнуть ее он предполагал созданием огромной боеспособной армии – вермахта. Путь прямого захвата территорий и германизация народов.
Вопрос: Какие новые независимые государства образовались в Центральной и Юго-Восточной Европе в результате распада Австро-Венгрии? В чем заключались проблемы этих государств? Какая из них была одной из главных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
14 ноября 1918 года образовалась демократическая республика Чехословакия. 21 марта 1919 Венгерская советская республика, но 1 августа 1919 года она пала и установилась диктатура адмирала М. Хорти. 1 декабря 1918 года провозглашено Королевство сербов, хорватов, словенцев (с 1929 – Югославия). Эти государства столкнулись с массой проблем. В первую очередь политическая нестабильность, по пути построения демократического государства пошла только Чехословакия. Масса экономических проблем: необходимость инвестиций в экономику стран, модернизации и устранения пережитков феодализма. Государства многонациональные, поэтому национальный вопрос стоял также остро. Самая главная проблема – это построение независимого жизнеспособного и развитого государства.
Вопрос: Чем характеризуется авторитарный политический режим? В чем состоят его отличия от тоталитарного политического режима?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для авторитарных режимов характерны: ограничение политических прав и свобод граждан, подавление революционного и демократического движения, засилье националистических, фашистских и профашистских организаций и партий, культ вождя-диктатора, формальное сохранение парламентской и многопартийной системы. От тоталитарного отличается тем, что нет однопартийного режима, народ имеет ограниченные права и свободы только в политической сфере, в экономической права, в целом, сохраняются. При тоталитарном, народ полностью лишен прав и свобод.
Вопрос: Почему в странах Центральной и Юго-Восточной Европы в 1930-х гг. сложились авторитарные политические режимы? Какая славянская страна развивалась в это время по демократическому пути?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому, что там не было предпосылок для возникновения фашизма и тоталитаризма. А экономическая и политическая нестабильность требуют сильной власти, централизации государства. Единственное государство, которое пошло по демократическому пути – Чехословакия. В стране проведены демократические реформы, принята одна из самых демократических конституций в Европе.
Вопрос: Какие славянские страны в 1930-х гг. стали объектом агрессивной внешней политики нацистской Германии? Чем это объясняется? Охарактеризуйте политику западных стран в отношении славянских стран. Как складывались отношения славянских стран с СССР? Как сложилась судьба этих государств в 1930-е гг.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Объектом агрессивной внешней политики нацистской Германии стали Чехословакия и Польша. Это объясняется тем, что в Судетской области Чехословакии проживали немцы. От Польши Германия требовала построить шоссейную и железную дороги через «польский коридор» в Восточную Пруссию. Также передать Данциг Германии. Западные державы проводили свою политику «умиротворения» за счет интересов и территорий славянских государств. Политика западных держав носила антисоветскую направленность. Они желали, чтобы А. Гитлер захватил СССР. Чтобы обезопасить свои территории от нацистской агрессии они допустили подписание Мюнхенского соглашения. Оккупацию и раздел Чехословакии. Они знали о том, что Германия активно готовиться к войне с Польшей, но они ничего не предприняли.
Вопрос: Предлагаем обсудить. Какую роль в развязывании Второй мировой войны сыграла позиция Чехословакии и Польши по отношению к СССР?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У Польши сложились напряженные отношения с Чехословакией и СССР. Поляками, по итогам Польско-советской войны была оккупирована Западная Беларусь. Так как Польша симпатизировала Германии, она получила часть чехословацких территорий (Тешинскую область). Чехословакия подписала соглашение о взаимной помощи с СССР. СССР стремился оказать помощь Чехословакии во время Мюнхенской конференции, но западноевропейские страны не допустили этого.
Вопрос: Какое значение для возрождения польского государства имело принятие этого декрета?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Этот декрет обосновывал и право польского государства на независимость. Он подтверждал право польского народа на самоопределение и создание своего национального государства. Все, ранее заключенные правовые акты, касающиеся разделов польских территорий Россией, признавались недействительными. Поэтому значение этого декрета велико. Он закладывает основы построения польского суверенного национального государства.
Вопрос: Какие научные открытия и достижения были сделаны в 1919 – 1939 гг.? как они повлияли на представления людей об окружающем мире? Какую роль в этом сыграла Первая мировая война?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В это время появились теория относительности А. Эйнштейна, квантовая теория света М. Планка, квантовая физика и атомная физика, открыт нейтрон, цепная реакция деления ядер урана, открытие новых химических элементов, появление искусственных материалов, новая отрасль биологии – генетика, открытие витаминов, гормонов, открыт пенициллин А. Флемингом, появление теории психоанализа З. Фрейда. Все эти достижения науки значимо улучшили жизнь людей. Стало проще лечить заболевания, комфортнее стал быт людей, появились личные автомобили у зажиточных и средних слоев населения, новая бытовая техника – холодильники, пылесосы, стиральные машины, телефоны и граммофоны. Первая мировая война подтолкнула людей к усовершенствованию быта, поиску новых средств, позволяющих улучшить жизнь человека.
Вопрос: Какие направления общественной мысли были характерны для первой половины ХХ в.? В чем состояло их отличие от марксистской теории развития общества?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Продолжались споры между материалистами (первоначало мира – материя: атом, электрон) и идеалистами (первоначало – идея: Бог и духовные факторы). Большое влияние приобретают иррационалистические (основаны не на разуме, а на инстинктах и эмоциях) течения общественной мысли. К этому течению можно отнести труды О. Шпенглера. Его 2-х томный труд «Закат Европы» отражал мысль о смене стадий в развитии культуры и указывал на закат западной цивилизации. Стали популярны идеи Ф. Ницше, который размышлял о кризисе капитализма, современной культуры и религии. Очень популярны были его идеи сильной личности – сверхчеловека, который должен был управлять обществом. Основой жизни Ф. Ницше считал волю к власти и инстинкты человека. Популярность набирают идеи экзистенциализма (философия существования). Это будут идеи М. Хайдеггера, К. Ясперса, Ж.-П. Сартра, А. Камю. Они считали, что судьба человека трагична, жизнь полна страданий, неминуема смерть. Единственная ценность в жизни людей – поведение человека в «пограничных ситуациях» - перед лицом смерти, болезни, различных трудностей или в ситуации жизненного выбора. Именно в эти моменты человек может реализовать свою свободу, выбрав нужный путь. В целом, жизнь они считали бессмысленной. Появление именно этих течений говорит об упадке ценностей в обществе, о крахе идей гуманизма, о поиске новых ценностей и ориентиров, о том духовном уроне, который нанесла Первая мировая война.
Вопрос: В России имеется высокий потенциал роста заработной платы, и то, как он будет реализован, зависит в решающей степени от _ политики государства
 (*ответ*) социальной
 внешней
 национальной
 международной
В России индекс Кейтца составляет всего_%
 (*ответ*) 10
 8
 9
 12
В России круг охвата пенсионным страхованием составляет всего _% трудоспособного населения страны
 (*ответ*) 60-65
 59-54
 54-50
 66-69
В России минимальный размер оплаты труда служит препятствием для выполнения институтом заработной платы своих важнейших функций
 (*ответ*) экономической
 (*ответ*) воспроизводной
 (*ответ*) социальной
 власти
В России приемлемый (не высокий) материальный достаток обеспечен не более чем для _ % пенсионеров
 (*ответ*) 20
 30
 35
 25
В России сегодня рост стоимостных параметров экономики на 65-75% обеспечен деятельностью нескольких десятков крупных корпораций, расположенных не более чем в _ населенных пунктах страны
 (*ответ*) 150-200
 130-145
 115-125
 220-250
В рыночной экономике совокупность поступлений денежных и натуральных средств за определенный промежуток времени, используемых физическими лицами в целях потребления и накопления, - это _ населения
 (*ответ*) доходы
В системе национальных счетов (СНС) _ г. рекомендуется включать в ВВП результаты не только теневой экономики, но и производства юридически запрещенных товаров и услуг (незаконная торговля наркотиками, оружием и т.п.)
 (*ответ*) 1993
 1988
 1990
 1995
В системе национальных счетов (СНС) обычно определяют норму накопления и норму потребления (в процентах) от
 (*ответ*) валового внутреннего продукта
 национального дохода 
 чистого внутреннего продукта
 сальдо текущих трансфертов
В соответствии с главой 24 НК РФ, сумма платежа, зачисляемая в федеральный бюджет, предусматривает обязательный налоговый _ в Пенсионный фонд для финансирования страховой и накопительной частей пенсии
 (*ответ*) вычет
 авуар
 кредит
 коэффициент
В состав общественного продукта в условиях рынка включаются только те продукты и услуги, которые 
 (*ответ*) принимают товарную форму
 (*ответ*) имеют рыночную цену
 (*ответ*) могут быть оценены по величине фактически сложившихся издержек на их создание
 создаются домохозяйствами для удовлетворения собственных потребностей
В среднем продолжительность краткосрочной безработицы в США, например, составляет менее _ недель
 (*ответ*) 5
 6
 4
 3
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Почему в первой половине ХХ в. были широко распространены исследования в области психологии человека? Что нового они внесли в представление о человеке и его социальном поведении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
После Первой мировой войны и краха идей гуманизма, все прежние истины в области человеческих знаний подверглись пересмотру. Фактически главной стала тема отчуждения и одиночества человека в мире. В научной сфере значительно расширилась способность человека понимать и контролировать окружающий мир. Поэтому сейчас, основное внимание стали уделять изучению внутреннему миру личности, способностям человека. Значительный толчок развитию психологии дал психоанализ, основателем которого является австрийский психиатр З. Фрейд. Он показал, что психика человека состоит из трех уровней: «сверх-Я», «Я», «Оно». Именно «Оно», бессознательное, играет решающую роль в жизни людей, побуждает творить. Идеи З. Фрейда были восприняты всеми сферами жизни человека, в искусстве, например, проявились в появлении такого направления, как сюрреализм.
Вопрос: Каковы характерные черты модернизма как художественного направления в культуре? Чем вы можете объяснить обилие модернистских направлений в искусстве? Что отличает модернизм от предшествующих направлений и стилей в искусстве? Какое впечатление производят на вас произведения модернизма?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Понятие «модернизм» является условным обозначением нереалистических направлений в культуре первой половины ХХ в. характерными чертами было: нереалистичность, новаторские формы художественного творчества, разрыв с традиционным искусством, стремление произвести шоковое воздействие на публику вызывающим поведением творцов, нетрадиционностью произведений. Этим он отличается от предшествующих направлений в искусстве. Обилие модернистских направлений можно объяснить кризисом старой культуры и ее ценностей, задачей поиска новых ценностей и ориентиров. Произведения модернизма впечатляют, они заставляют обратить на себя внимание яркостью образов, контрастов, злободневностью проблем, которые они подымают, абсурдностью, подчеркнутой бессмысленностью ценностей .
Вопрос: Чем характеризуется архитектура конструктивизма? Сформулируйте ее основные принципы. Какие факторы повлияли на ее появление? Как вы считаете, используются ли идеи архитектуры конструктивизма в настоящее время?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Архитектура конструктивизма характеризуется строгостью, геометризмом, лаконичностью форм и монолитностью внешнего облика. Главная задача, удовлетворение массовых потребностей населения. Основа зданий - железо-бетонный каркас. Отказ от всяческих украшения и т.д., что позволило в короткие сроки строить небоскребы. (в 1931 г. в Нью-Йорке завершилось строительство небоскреба Эмпайр-стейт- билдинг). Сейчас используются идеи архитектуры конструктивизма.
Вопрос: Какой новый вид искусства получил широкое развитие в 1920 – 1930-е гг.? Назовите имена его наиболее ярких представителей. Чем вы можете объяснить популярность этого вида?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это был кинематограф. Уже в 1927 году вышел первый звуковой фильм «Певец джаза», в конце 1930-х гг. появилось цветное кино. Наиболее известными актерами были Ч. Чаплин, М. Дитрих, Ж. Габен и другие. Этот вид искусства набирает стремительно свою популярность из-за общедоступности, разнообразия. Это было развлекательное зрелище, цены на которое были доступны большинству. В кино создавался своеобразный мир, в котором каждый мог найти что-то близкое себе, отражение своих проблем и надежд, идеальной жизни. В США был создан известный центр киноиндустрии Голливуд.
Вопрос: Выделите основные периоды в истории стран Запада 1919 – 1939 гг. чем характеризуется каждый из них?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выделяют 4 периода: 1) 1918 - 1923 гг.; 2) 1924 - 1929 гг.; 3) 1929 - 1933 гг.; 4) 1933 – 1939 гг. 
Для первого периода характерно определение основ послевоенного мира. Произошло создание Версальско-Вашингтонской системы. Рост рабочего движения. Произошла Ноябрьская революция в Германии, осуществлена была попытка создания социалистических государств. Также в этот период появляются и оформляются основные идеи фашизма. Для второго периода характерна относительная стабилизация экономической и политической жизни общества, спад революционных движений, укрепление идей парламентской демократии в ведущих странах Запада, экономический подъем, проявляется кризис Версальско-Вашингтонской системы. Рурский кризис и пересмотр репарационной политики по отношению к Германии. На третий период припадает мировой экономический кризис, поиск вариантов и осуществление программ выхода из кризиса, усиление позиций фашистов, приход фашистов в Италии к власти и нацистов в Германии. Четвертый период представляет собой положение стран накануне Второй мировой войны. Окончательный крах Версальско-Вашингтонской системы, несостоятельность Лиги Наций, агрессивная политика Германии и Италии, появление «оси Рим-Берлин-Токио», политика «умиротворения», Мюнхенский сговор, провал идеи создания коллективной безопасности в Европе и начало Второй мировой войны.
Вопрос: В 1920 – 1930-е гг. наиболее влиятельными политическими силами в некоторых странах Запада были социал-демократы и коммунисты. Проследите эволюцию их взаимоотношений в этот период. Какое влияние на историческое развитие стран Запада оказали их взаимоотношения? Назовите имена наиболее видных представителей социал-демократов и коммунистов. Охарактеризуйте взгляды и деятельность одного из них (по вашему выбору), дайте оценку его деятельности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Они стали влиятельной силой в политической жизни стран Запада. Об этом говорит сам факт возникновения коммунистических партий и социал-демократических на территориях европейских стран, стремительный рост их численности, результатом чего стало появление их представительства в парламентах стран. Также на значимость указывает и создание единой партии международного коммунистического движения – Коммунистического Интернационала с центром в Москве, возобновления деятельности 2 Интернационала (С 1923 Рабочего социалистического интернационала) в Западной Европе. 
Но в конце 1920-х гг. между социал-демократами и коммунистами отношения обострились. Во многом причиной стали заявления Коминтерна, что рабоче-крестьянское правительство является синонимом диктатуры пролетариата. И единый рабочий фронт должен быть организован «снизу», без переговоров с социал-демократами. Теория «социал-фашизма» и тактика «класс против класса», предложенные Коминтерном внесли раскол в рабочее движение. Они несли опасность новых революций, политической нестабильности внутри страны. А социал-демократов Коминтерн призывал считать частью буржуазии. Этот раскол в рабочем движении и ослабил Веймарскую республику, позволил прийти к власти НСДАП. 
К концу 1930-х гг. наметилось сближение между социалистами и коммунистами. Во Франции создан Народный фронт ими, он пришел к власти. И правительство Народного фронта проводило социально-демократические реформы, направленные на улучшение жизни населения и противостояние фашизму. Также Народный фронт был в Испании. 
Наиболее видные представители социал-демократов Ф. Эберт, Ф. Шейдеман, К. Каутский. Коммунисты – К. Либкнехт, В. Пик, Р. Люксембург. Ф. Эберт был руководителем СДПГ, выступал за мирные реформы, против вооруженного восстания и диктатуры пролетариата. Был президентом Германии в ходе Ноябрьской революцие. Внес огромный вклад в развитие рабочего движения Германии.
Вопрос: Укажите характерные черты тоталитарного политического режима. Почему Италия и Германия стали родиной фашизма? Сравните итальянский фашизм и германский нацизм. Какие общие черты они имеют, чем отличаются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для тоталитарного режима характерно полное подавление прав и свобод граждан, они отчуждены от власти; однопартийный режим; культ вождя, лидер обычно харизматический; тотальный контроль государства над всеми сферами жизни общества; наступления на частную собственность; наличие широкого аппарата подавления; наличие одной общей идеологии, которая объединяет народ и создает иллюзию единения государства и граждан. В Италии и Германии ввиду крайне тяжелого положения населения, непомерных и крайне несправедливых ограничений будут тенденции к сильной власти и реваншизму. Поэтому именно здесь возникнет необходимость в сильной личности у руля, в вожде, «сверхчеловеке», которая будет способна навести порядок в стране и удовлетворить интересы широких слоев населения. Общими чертами для итальянского фашизма и немецкого нацизма будут: идея сильного тоталитарного государства, культ вождя, милитаризм, стремление расширить территории. Отличаться немецкий нацизм будет тем, что он еще включает в себя расизм, шовинизм, геноцид, идею расширения жизненного пространства для немцев, даже мирового господства. Третий рейх должен был стать величайшей империей в истории.
Вопрос: Укажите характерные черты авторитарного политического режима. В каких странах Запада и почему в 1920 – 1930-е гг. установились авторитарные политические режимы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для авторитарных режимов характерны: ограничение политических прав и свобод граждан, подавление революционного и демократического движения, засилье националистических, фашистских и профашистских организаций и партий, культ вождя-диктатора, формальное сохранение парламентской и многопартийной системы. От тоталитарного отличается тем, что нет однопартийного режима, народ имеет ограниченные права и свободы только в политической сфере, в экономической права, в целом, сохраняются. При тоталитарном, народ полностью лишен прав и свобод. Авторитарные режимы установились в Польше, Болгарии, Венгрии, Королевстве сербов, хорватов, словенцев (с 1929 г. Югославия), Румынии. Установились там авторитарные режимы потому, что у этих государств не было предпосылок для возникновения фашизма и тоталитаризма. А экономическая и политическая нестабильность требуют сильной власти, централизации государства.
Вопрос: Объясните значение понятия «Народный фронт». В каких странах Запада в 1919 – 1939 гг. к власти пришли правительства Народного фронта? Какова их историческая судьба?
Категория: школьный раздел
Ответы:
НАРОДНЫЙ ФРОНТ — это форма организации народа для борьбы против фашизма и всех реакционных сил. Борьба против войны, наступления капиталистов на интересы трудящихся, борьба за демократию, мир и национальную независимость. Объединение антифашистских сил стало возможным во Франции, где был избран социал-реформистский путь, где были сильны позиции левых сил. Именно во Франции коммунисты, социалисты и радикалы смогли объединиться против угрозы фашизма и не допустить утверждения фашистских организаций и партий у власти. Левые силы создали Народный фронт. В Испании также, когда возникла угроза прихода фашистов к власти, был образован Народный фронт. Они взяли пример с Франции. Там, как и во Франции, Народный фронт победил на парламентских выборах и начал проводить демократические реформы, направленные на сплочение населения, на организацию противостояния угрозе фашизма. Правительство Народного фронта в Испании не смогло удержаться у власти, а во Франции Народный фронт внес огромнейший вклад в победу над фашизмом.
Вопрос: В стоимостной структуре КОП выделяются следующие основные элементы 
 (*ответ*) амортизационные отчисления (АО)
 (*ответ*) денежный эквивалент произведенного ЧОП
 оборачиваемость оборотных активов
 кредитоспособность
В стоимость произведенной продукции _ прирост стоимости активов вследствие инфляции за время нахождения товаров на складе, т.е. так называемая холдинговая прибыль
 (*ответ*) не включается 
 включается
 входит
 вводится
В странах Западной Европы продолжительность жизни мужчин превысила 76 лет, а женщин – более _ лет
 (*ответ*) 82
 77
 79
 80
В структуре рынка рабочей силы можно выделить, по крайней мере, _основных сегментов
 (*ответ*) 5
 4
 3
 2
В США страховой взнос, необходимый для вступления в Федеральную корпорацию по страхованию депозитов, составляет _ каждого процента общих банковских депозитов
 (*ответ*) 1/12
 1/10
 1/9
 1/15
В ходе реформ 90-х годов ХХ в. заработная плата основной массы работников в России упала до крайне низкого и зачастую недопустимого уровня, который не обеспечивает _ воспроизводство населения
 (*ответ*) простое
 расширенное
 суженное
 экстенсивное
Важным критерием, характеризующим заработную плату, служит показатель соотношения _ и средней заработных плат, или так называемый индекс Кейтца
 (*ответ*) минимальной
 дополнительной
 реальной
 максимальной
Валовая прибыль и смешанные доходы — это _ величины добавленной стоимости и расходов предприятий, связанных с оплатой труда наемных работников и уплатой налогов на производство и импорт
 (*ответ*) разность
 сумма
 частность
 произведение
Валовой внутренний продукт (ВВП) каждого года определяется методами
 (*ответ*) производственным 
 (*ответ*) конечного использования 
 (*ответ*) распределительным
 критического пути
Валовой внутренний продукт (ВВП), помимо добавленной стоимости, включает сумму всех(го) 
 (*ответ*) налогов на продукты
 (*ответ*) экспорта и импорта 
 (*ответ*) сальдо внешнеторгового оборота 
 субсидий, полученных от государства.
Валовой национальный доход за вычетом износа основных средств - это 
 (*ответ*) Чистый национальный доход (ЧНД)
Включение _ налогов в валовой внутренний продукт( ВВП) обусловлено тем, что он рассчитывается на основе рыночных цен, которые, помимо добавленной стоимости, содержат налоги на продукты, экспорт и импорт
 (*ответ*) косвенных 
 подоходных
 имущественных
 натуральных
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Составьте хронологическую таблицу «На пути к мировой войне:1933 – 1939 гг.»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дата    Событие
1933 год    Япония вышла из Лиги Наций.
Октябрь 1933 год    Германия вышла из Лиги Наций.
1935 год    Германия путем плебисцита вернула себе Саар, объявила всеобщую воинскую повинность.
Осень 1935 год    Италия вторглась в Абиссинию (Эфиопию).
7 марта 1936 год    Вермахт занял Рейнскую демилитаризованную зону.
Октябрь 1936 год    Соглашение о сотрудничестве Италии и Германии.
25 ноября1936 год    Германия и Япония заключили Антикоминтерновский пакт.
Ноябрь 1937 год    «ось Берлин-Рим-Токио».
12 марта 1938 год    Аншлюс Австрии.
29–30 сентября 1938 год    Мюнхенское соглашение.
21 марта 1939 год    Германия выдвинула Польше территориальные претензии.
22 мая 1939 год    Германия и Италия заключили Стальной пакт.
Вопрос: Какие научные открытия и технические достижения в 1919 – 1939гг. содействовали развитию культуры, ее демократизации и стандартизации? Опишите быт средней западноевропейской или американской семьи 1930-х гг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Создан первый компьютер. Это сделал Дж. фон Нейман. Сейчас ЭВМ и другая электронная техника стали неотъемлемой частью нашей жизни. Также, Первая мировая война дала толчок развитию химии. Срочно создавалось производство ядовитых газов и противогазов, расширялся выпуск взрывчатых веществ. В 30-х гг. в СССР и Германии был синтезирован каучук, в США - капрон. Электричество, которое до Первой мировой войны была роскошью в быту, постепенно становилась обыденным атрибутом жителей города. Вместе с ней в домах появились и новые электрические бытовые приборы - пылесосы, утюги, стиральные машины. Быт средней американской семьи – дом, автомобиль, бытовая техника: пылесос, утюг, стиральная машина, телефон, холодильник. Обычно двое детей. Появилась масса мест для развлечений, куда они могут семей ходить – кино, выставки и т.д.
Вопрос: Какие факторы оказали влияние на развитие искусства в 1920 - 1930-х гг.? Укажите основные тенденции развития искусства. Организуйте выставку репродукций произведений искусства, созданных в этот период. Какое из них произвело на вас наибольшее впечатление? Объясните почему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На развитие искусства оказала Первая мировая война. Она показала кризис его и необходимость поиска новых ценностей. Также влияние на искусство оказали идеи психоанализа З. Фрейда, философия экзистенциализма. Появляются такие направления как дадаизм, сюрреализм и другие. Дадаисты использовали технику коллажа, что было новшеством. В своих коллажах они подчеркивали абсурдность и бессмысленность ценностей буржуазного общества. Сюрреалисты считали, что творчество - это отражение бессознательного. Они отражали в своих произведениях сны, мечты, представления и страхи людей. Представителями сюрреализма были С. Дали и П. Пикассо.
Вопрос: Какие наиболее важные вопросы стояли перед Россией весной – осенью 1917 г.? Охарактеризуйте позицию, которую занимало по этим вопросам Временное правительство. Как видели решение этих вопросов большевики?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наиболее важные вопросы – это прекращение войны, введение 8-часвого рабочего дня, решение аграрной проблемы. Временное правительство не смогло опереться ни на солдат, ни на крестьян, ни на рабочих. Оно имело всю полноту власти в стране, но боялось ею воспользоваться, не решало самые важные проблемы, а выжидало. В таких условиях Временное правительство во главе с Керенским А.Ф. не пользовалось поддержкой и популярностью среди населения России. Большевики более ярко и радикально обозначили свою позицию. Они выступали за выход из войны, требовали улучшение жизни рабочих, введение 8-часового рабочего дня и социальных гарантий, требовали передать землю крестьянам. Эта программа В.И. Ленина сыскала большую популярность, и именно он смог опереться на широкие слои населения.
Вопрос: Чем было вызвано решение Л.Г. Корнилова установить в России военный режим? Каковы были последствия «корниловского мятежа»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Временное правительство находилось в состоянии глубочайшего кризиса, народные выступления подавлялись силой. Временное правительство проявило свою полную несостоятельность и беспомощность. В такой ситуации, дабы не допустить скатывания России в состояние анархии и безвластия, генерал Л. Г. Корнилов решил осуществить переворот и установить военную диктатуру. В августе 1917 г. он направил войска к Петрограду. Керенский был напуган и попросил помощи у большевиков, которые разоружили войска Корнилова и арестовали его. В таких условия появилась перспектива установления власти левых сил в стране.

Временное правительство вступило в полосу затяжных политических кризисов, стали накаляться внутриполитические настроения в стране. Временное правительство оказалось не в состоянии управлять огромной страной. Чтобы не допустить в России безвластия и анархии, Верховный главнокомандующий генерал Корнилов принял решение установить в стране военный режим.
Впоследствии мятежа войска Корнилова были разоружены, а сам он арестован. Открылась перспектива леворадикального варианта развития событий.
Вопрос: Опишите процесс захвата власти большевиками в России. Какие преобразования провели большевики, придя к власти? Почему они смогли взять власть в октябре 1917 года?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ночью с 24 на 25 октября 1917 г. был осуществлен переворот. Большевики начали с того, что взяли под свой контроль важнейшие стратегические объекты – вокзала, мосты, телеграф и электростанцию. Все пути сообщения были в их руках, поэтому Временное правительство оказалось бессильным. Сразу же 26 октября большевики приняли «Декрет о мире», «Декрет о земле». Этим они показали, что их политика не является сплошной демагогией. Они дали населению именно то, что было первостепенно важным. Власть смогли взять именно они, потому что не было других политических сил, которые бы стремились к ней. Как говорили в то время, «власть лежала на земле», но никто не ставил себе цель взять ее, только большевики.

Ленин полагал, что сложилась уникальная ситуация, когда большевики могут взять власть в свои руки, т.к. их партия представляла из себя к тому времени самую авторитетную силу в Петрограде. Ленин разработал план вооруженного захвата власти, минуя Учредительное собрание. Временное правительство, зная об этом, не смогло остановить большевиков. 25 октября (7 ноября) 1917 г. практически безо всякого сопротивления большевики взяли под контроль важнейшие стратегические объекты и объявили о начале штурма Временного правительства.
Придя к власти, большевики приняли Декрет о мире и Декрет о земле, сформировали новое правительство Совет Народных Комиссаров (СНК) во главе с Лениным, дав ответ на вопросы, которые были в центре внимания общественной и политической жизни.
Вопрос: Какое государство было провозглашено в России в результате Октябрьской революции? Какие государственные органы власти были сформированы большевиками?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В результате Октябрьской революции Россия была объявлена Республикой Советов. Было сформировано новое временное правительство – Совет Народных Комиссаров (СНК), которое возглавил Ленин. Высшим законодательным органом был Всероссийский Центральный Исполнительный Комитет (ВЦИК), который возглавил Л.Б. Каменев.
Вопрос: Когда был заключен Брестский мир? Перечислите его условия. Определите значение Брестского мира для дальнейшего хода событий в России.
Категория: школьный раздел
Ответы:
3 марта 1918 г. был подписан Брестский мир. Его условия были крайне тяжелыми и невыгодными для России. Она теряла Литву, Латвию, часть Беларуси. Украина и Финляндия признавались самостоятельными государствами. Советская Россия была обязана передать Германии корабли Черноморского флота и выплатить большую денежную контрибуцию. Заключение этого мира позволило большевикам получить передышку и заняться укреплением политической системы страны. По окончанию Первой мировой войны Россия лишилась всех преимуществ государства-победителя. В ответ на сепаратный Брестский мир, страны Антанты решили осуществить интервенцию в Россию и ликвидировать большевицкую власть.
Вопрос: Насколько, на ваш взгляд, была неизбежна Октябрьская революция?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Октябрьская революция была неизбежна для государства. Так все предпосылки для революционной ситуации были. Монархия свергнута, Временное правительство не в состоянии удержать власть и осуществить необходимые для народа преобразования, народ не желает жить по-старому. Политические силы, которые были в стране, оказались не в состоянии взять власть в свои руки. Чтобы не возникло состояния анархии и хаоса, необходимо было что-то делать, только большевики взяли курс на вооруженное восстание и захват власти.

Блок с левыми эсерами укрепил позиции большевиков. В начале 1918 г. левые эсеры «дали добро» на разгон Учредительного собрания. Вместе с тем они полагали, что для выхода из продовольственного кризиса необходимо развитие рыночных механизмов: повышение заготовительных цен, введение свободной торговли и т. д. Большевистское руководство, напротив, развернуло настоящую войну против крестьян — был введен режим продовольственной диктатуры. 
Но окончательно союз двух партий развалился из-за вопроса о Брестском мире. В марте 1918 г. левые эсеры вышли из Совнаркома, но оставались в других государственных органах, включая ВЧК. 
К июню 1918 г. разногласия между партиями достигли наибольшей степени. На съезде левых эсеров одна из лидеров партии, М.А. Спиридонова, призвала к восстанию против большевиков. Были сформированы боевые дружины, основной силой восстания стал отряд ВЧК под командованием левого эсера Д. И. Попова. 6 июля левые эсеры убили посла Германии В.Мирбаха, надеясь вызвать советско-германскую войну. Отряд Попова захватил здание ЧК.
Вопрос: Возмещение по вкладам в банке, в отношении которого наступил страховой случай, выплачивается вкладчику в размере 100 процентов суммы вкладов в банке, не превышающей _ рублей
 (*ответ*) 100 000
 95 000
 90 000
 150 000
Всеобщая декларации прав человека ООН (1948 г.) в индустриально развитых странах и международных документах активно применяет термины
 (*ответ*) «достойный труд» 
 (*ответ*) «достойный уровень жизни» 
 (*ответ*) «достойная оплата труда»
 «минимальный потребительский бюджет»
Вывод о единстве общественного продукта и национального дохода получил в дальнейшем свое новое теоретическое обоснование в трудах экономиста 
 (*ответ*) Ж.Б.Сэя 
 К. Маркса
 А.Смита
 У.Петти
Выплата возмещения по вкладам производится Агентством по страхованию документов вкладов, в течение трех дней со дня представления вкладчиком в Агентство ,но не ранее _ дней со дня наступления страхового случая
 (*ответ*) 14
 10
 16
 20
Графическое отображение обратной зависимости между уровнем инфляции и уровнем безработицы - это кривая
 (*ответ*) Филлипса
Денежная сумма, выплаченная работнику за отработанное время согласно нормам труда— это _ заработная плата
 (*ответ*) номинальная
Деятельность трудоспособных граждан в системе народного хозяйства с целью получения трудового дохода и удовлетворения личных и общественных потребностей, не противоречащая законодательству страны, понимается как
 (*ответ*) занятость
Для исключения влияния цен и определения динамики физической массы производимых товаров и услуг рассчитывается _ в постоянных ценах, используемый для определения темпов экономического роста
 (*ответ*) реальный ВВП
 единичный показатель конкурентоспособности
 групповой показатель конкурентоспособности
 интегральный показатель конкурентоспособности
Для рассмотрения такого _ показателя как национальный доход, следует проанализировать экономическую категорию "общественный продукт"
 (*ответ*) макроэкономического
 микроэкономического
 натурального
 качественного
Доказано, что _ работника являются(ется) основой определения социально приемлемого уровня семейного потребления
 (*ответ*) восстановительные потребительские бюджеты
 среднемесячная начисленная заработная плата
 прожиточный минимум (ПМ)
 минимальная заработная плата (МРОТ)
Доктрины, которые получили широкое распространение в странах ОСЭР в 70-80-х годах ХХ века, отражали и развивали систему международных правовых норм, важнейшими из которых выступают
 (*ответ*) Всеобщая декларация прав человека
 (*ответ*) Европейская социальная хартия
 (*ответ*) Европейский кодекс социального обеспечения
 кодекс строителей коммунизма
Документ, отражающий объем и структуру валового внутреннего продукта, которая поступает в распоряжение населения в форме денежных доходов, - это _ денежных доходов, расходов и сбережений населения
 (*ответ*) баланс
Доход, который домашние хозяйства могут использовать по своему усмотрению, называется _ располагаемым доходом
 (*ответ*) личным
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: О чем информирует 2 Всероссийский съезд рабочих, солдат и крестьян России? К чему призывает? Какая программа первоочередных действий советской власти намечена в обращении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Он информирует о том, что власть в стране переходит к нему, временное правительство низложено. Советская власть предложит перемирие на всех фронтах, передаст землю крестьянам, проведет демократизацию армии, установит рабочий контроль над производством, наладит товарообмен между городом и деревней, обеспечит нациям право на самоопределение. Призывал соблюдать революционный порядок.
Вопрос: Сформулируйте определение понятия «Гражданская война». Каковы были особенности Гражданской войны в России? Почему страны Антант, будучи союзниками России в Первой мировой войне, организовали военную интервенцию против нее?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гражданская война – это война между гражданами одного государства. Особенности Гражданской войны в России: большое количество политических сил, которые приняли участие в войне («красные», «белые», «зеленые», махновцы, анархисты, бандитские формирования, интервенты); война сопровождалась военной интервенцией стран Антанты. Страны Антанты организовали военную интервенцию, так как боялись распространения коммунизма и стремились препятствовать становлению большевицкой власти, также их не устраивало то, что Россия подписала сепаратный Брестский мир с Германией, поэтому они стремились отомстить за это.
Вопрос: Каковы были причины Гражданской войны в России? Охарактеризуйте основные политические силы, принимавшие участие в Гражданской войне, их основные цели. Назовите наиболее видных представителей «белого» и «красного» движений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основные причины: несоответствие благородных целей преобразования общества и радикальных методов их достижения, отказ от компромиссов и создания коалиционного правительства, разгон Учредительного собрания, неудачная идея ликвидации товарно-денежных отношений, установление диктатуры пролетариата, а также политика западных держав, которая была нацелена на ослабление России. 
Основные силы: «белые» и «красные». Были также «зеленые», анархисты, махновцы, интервенты, бандитские формирования. 
«Красные» - большевики, большая часть пролетариата, беднейшего крестьянства, простых солдат, незначительная часть интеллигенции. Главная цель: ликвидация буржуазных порядков, установление власти рабочих и крестьян, строительство социализма и коммунизма. М. В. Фрунзе, В.И. Чапаев, М.Н. Тухачевский, С.М. Буденный. 
«Белые» - буржуазия, офицеры, зажиточное крестьянство, казачество, часть беднейших рабочих и крестьян, пострадавших от советской власти. Цель: свержение большевиков, восстановление российской государственности, буржуазно-демократических свобод и либеральной экономики. А. В. Колчак, Деникин, Врангель, Юденич.