nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Тело движется с постоянной скоростью по горизонтальной поверхности стола. Совершает ли при этом движении работу сила тяжести?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При вбивании гвоздя в бревно совершается большая механическая работа, так как не только преодолевается сила трения, но и разрываются волокна дерева.
Вопрос: Какую работу надо совершить, чтобы поднять со дна реки до поверхности воды камень массой 3 кг и объемом 1,2 дм3? Глубина реки 4 м. Сопротивлением воды можно пренебречь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Почему при разгоне двигатель автомобиля развивает большую мощность, чем при равномерном движении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При разгоне автомобиль должен не только преодолевать силы трения и сопротивления воздуха, но и увеличивать свою скорость. Поэтому при разгоне автомобиль развивает большую мощность, чем при равномерном движении.
Вопрос: Определение способа переработки человеком полученной информации по движению его глаз называется
 (*ответ*) глазными сигналами доступа
 кодами движения глаз
 кодами расширения зрачков
 глазными сигналами неискренности
Осознание человеком того, как он в действительности воспринимается и оценивается окружающими людьми, а также выяснение того, как другие люди знают и принимают его личностные особенности, называется
 (*ответ*) социально-психологической рефлексией
 социально-психологической идентификацией
 социально-психологической эмпатией
 казуальной атрибуцией
Отклонение корпуса назад, скрещение рук и ног, дотрагивание до кончика носа - совокупность этих жестов получила название жестов
 (*ответ*) отрицания
 оценки
 уверенности
 неуверенности
Отношение человека к партнеру по общению передается посредством
 (*ответ*) невербальной информации
 вербальной информации
 любой информации
 опосредованного общения
Отрицательный эффект ореола заключается в том, что чертам, поступкам и действиям человека
 (*ответ*) приписывается негативная оценка
 придается скрытое значение
 приписывается корыстный мотив
 приписывается отрицательное отношение к партнеру по общению
Ошибки в восприятии делового партнера возникают в результате
 (*ответ*) недостатка информации
 (*ответ*) неумения пользоваться информацией
 различия в культурном уровне партнеров
 различия идеологических подходов к решаемым вопросам
Ошибки в восприятии образа партнера в процессе делового взаимодействия влекут за собой ошибки в выборе
 (*ответ*) языка взаимодействия
 (*ответ*) стиля общения
 временных параметров общения
 пространственных параметров общения
Ошибкой восприятия при эффекте новизны служит то, что
 (*ответ*) не учитываются прошлые знания и опыт
 не учитываются изменившиеся обстоятельства
 не учитываются изменившиеся отношения
 не учитываются отношения к человеку других людей
Первая информация, получаемая о незнакомом человеке, или первое впечатление о нем имеют решающее значение для формирования отношения к нему. Этот эффект называется эффектом
 (*ответ*) первичности
 новизны
 ореола
 гало
Плановое, последовательное динамическое изменение своего имиджа от неприемлемого до максимально востребованного в данной области. Этот метод воздействия называется
 (*ответ*) «последовательного приближения»
 «Санта Клаус»
 «магнит»
 «рэкет»
Повторение мысли собеседника своими словами называется
 (*ответ*) перефразированием
 выяснением
 резюмированием
 отражением чувств
Подведение итогов обсуждения темы деловой встречи путем краткого повторения основных мыслей партнера называется
 (*ответ*) резюмированием
 выяснением
 перефразированием
 отражением чувств
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: 42. Бихевиоралистский этап развития политологии отличается широким использованием __ методов.
сравнительно-исторических
количественных (*ответ к тесту*) 
децизионных
формально-логических
описательных
43. Объект политологии – это __.
политическая жизнь общества (*ответ к тесту*) 
партийные системы
политические элиты
внешняя политика государства
политическая система
44. Политология как наука и учебная дисциплина возникла в …
IV в. до н.э.
XVIII в.
I в. до н.э.
XVII в.
XIX в. (*ответ к тесту*) 
1. Легальность – это …
законность (*ответ к тесту*) 
суверенность
антоним легитимности
справедливость решений власти
синоним легитимности
доверие к власти
2. Термин «politics» подчеркивает такую сторону политики, как …
содержание
процесс (*ответ к тесту*) 
форму
эффективность
3. Определение политики как концентрированного выражения экономики характерно для …
либертаризма
марксизма (*ответ к тесту*) 
институционализма
синергетики
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Подъемный кран поднял со дна озера глыбу массой 3 т и объемом 0,5 м3. Сколько времени длился подъем, если глубина озера 9 м, а кран развивал мощность 2,5 кВт?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: 1. Камень падает без начальной скорости. Сопротивлением воздуха можно пренебречь. Выберите правильное утверждение.
A. Потенциальная энергия камня увеличивается.
Б. Кинетическая энергия камня уменьшается.
B. Полная механическая энергия камня при падении не изменяется.
2. Какие из перечисленных ниже тел обладают потенциальной энергией? Выберите правильное утверждение.
A. Камень, лежащий на земле.
Б. Растянутая пружина.
B. Катящийся по футбольному полю мяч.
3. Какие из перечисленных тел обладают кинетической энергией? Выберите правильное утверждение.
A. Камень, поднятый над землей.
Б. Спортивный лук с натянутой тетивой.
B. Летящий самолет.
4. Мяч брошен вертикально вверх. Сопротивлением воздуха можно пренебречь. Выберите правильное утверждение.
A. Кинетическая энергия мяча увеличивается.
Б. Кинетическая энергия мяча переходит в потенциальную энергию.
B. Полная механическая энергия мяча при движении вверх увеличивается.
5. От чего зависит потенциальная энергия тела, поднятого на некоторую высоту над землей? Выберите правильное утверждение.
A. От массы и скорости движения тела.
Б. От высоты над поверхностью земли и массы тела.
B. Только от скорости движения тела.
6. От чего зависит кинетическая энергия тела? Выберите правильное утверждение.
A. Только от массы тела.
Б. От массы и скорости движения тела.
B. От высоты, на которой находится тело.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Камень падает без начальной скорости. Сопротивлением воздуха можно пренебречь. Выберите правильное утверждение.
B. Полная механическая энергия камня при падении не изменяется.

2. Какие из перечисленных ниже тел обладают потенциальной энергией? Выберите правильное утверждение.
Б. Растянутая пружина.
3. Какие из перечисленных тел обладают кинетической энергией? Выберите правильное утверждение.
B. Летящий самолет.

4. Мяч брошен вертикально вверх. Сопротивлением воздуха можно пренебречь. Выберите правильное утверждение.
Б. Кинетическая энергия мяча переходит в потенциальную энергию.
5. От чего зависит потенциальная энергия тела, поднятого на некоторую высоту над землей? Выберите правильное утверждение.

Б. От высоты над поверхностью земли и массы тела.
6. От чего зависит кинетическая энергия тела? Выберите правильное утверждение.
Б. От массы и скорости движения тела.
Вопрос: На какую высоту надо поднять тело массой 500 г, чтобы потенциальная энергия тела увеличилась на 30 Дж?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: По горизонтальному столу скользит тело массой 200 г с постоянной скоростью 15 см/с. Чему равна его кинетическая энергия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какова масса тела, если при подъеме на высоту 5 м его потенциальная энергия увеличилась на 80 Дж?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике

E=mgh    m = E/gh = 80/10*5 = 1,6 кг
Вопрос: Кинетическая энергия камешка при ударе о землю 2,5 мДж. Определите массу камешка, если в момент удара о землю его скорость достигла 50 см/с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какой потенциальной энергией обладает дождевая капля массой 10 мг на высоте 1,5 км?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Камень массой 500 г, падая со скалы, в момент удара о землю обладал кинетической энергией, равной 2,25 Дж. Определите скорость камня в момент удара.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В каких случаях, изображенных на рисунках, тела обладают кинетической энергией? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Воздушный шар, летящий самолёт.
Вопрос: Позитивное, эмоционально окрашенное высказывание в адрес собеседника или значимых для него людей, вещей, событий, называется
 (*ответ*) комплиментом
 похвалой
 лестью
 критикой
Положительный эффект ореола заключается в том, что чертам, поступкам и действиям человека
 (*ответ*) придается только положительное значение
 придается двойное толкование
 приписывается больший эффект, чем есть на самом деле
 приписывается альтруистический мотив
Последняя информация о хорошо знакомом человеке существенно влияет на общее впечатление о нем. Такой эффект называется эффектом
 (*ответ*) новизны
 ореола
 гало
 первичности
Последовательность применения процедур по приведению образа человека в соответствие с ожиданиями конкретной аудитории, называется технологической схемой формирования _ делового человека
 (*ответ*) имиджа
 авторитета
 культуры
 эффективного выступления
Постижение эмоционального состояния и переживаний другого человека называется
 (*ответ*) эмпатией
 социально-психологической идентификацией
 социально-психологической рефлексией
 физиогномической редукцией
Потирание ладоней друг о друга, медленное вытирание влажных ладоней о ткань - совокупность этих жестов получила название жестов
 (*ответ*) ожидания
 открытых
 закрытых
 неуверенности
Почесывание подбородка, вытягивание указательного пальца вдоль щеки, вставание и прохаживание - совокупность этих жестов получила название жестов
 (*ответ*) оценки
 отрицания
 уверенности
 неуверенности
При внешнем выражении внутреннего эмоционального состояния человек не может управлять и контролировать изменение
 (*ответ*) размеров зрачка
 позы
 положения бровей
 выражения губ
Прием психологической поддержки, заключающийся в том, чтобы показать собеседнику, что его чувства понимаются, называется
 (*ответ*) отражением чувств
 выяснением
 перефразированием
 резюмированием
Приемы эффективной передачи информации при помощи речи в монологовом и диалоговом взаимодействии называются коммуникативными техниками
 (*ответ*) вербальными
 невербальными
 кинестетическими
 экстралингвистическими
Присоединение, которое предполагает правильный выбор коммуникативной дистанции до партнера по общению и правильный угол взаимного расположения, называется присоединением
 (*ответ*) пространственным
 динамическим
 стратегийным
 позиционным
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Тело массой 1 кг находится на высоте 2 м от поверхности земли. На какой высоте следует расположить тело массой 0,5 кг, чтобы оно обладало такой же потенциальной энергией?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В каких случаях, изображенных на рисунках, тела обладают потенциальной энергией? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Взвешиваемый груз, натянутая стрела на тетиве.
Вопрос: На некотором участке пути потенциальная энергия свободно падающего шарика массой 40 г уменьшилась на 1,6 Дж. Как и на сколько изменилась при этом кинетическая энергия шарика?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потенциальная энергия перешла в кинетическую, которая увеличилась на эти же 1,6 Дж за счет увеличения скорости шарика.
Вопрос: Обладает ли потенциальной энергией деревянный брусок, погруженный в воду на некоторую глубину?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тело обладает потенциальной энергией, потому что потенциальная энергия зависит от массы тела и его высоты над землёй (Eп= mgh). Нужно учитывать давление воды и на какую глубину погружен.
Вопрос: Свинцовый и медный шарики одинакового объема подняли на одинаковую высоту. Для какого шарика изменение потенциальной энергии больше? Во сколько раз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Геометрия  7 класс
Категория: разное
Ответы:
Теорема о серединном перпендикуляре к отрезку. Каждая точка серединного перпендикуляра к отрезку равноудалена от концов этого отрезка. Обратная: каждая точка, равноудаленная от концов отрезка, лежит на серединном перпендикуляре к нему.
Вопрос: За счет какой энергии поднимается вверх аэростат?
Категория: школьный раздел
Ответы:
За счёт потенциальной энергии, которую приобрёл аэростат при наполнении газом.
Вопрос: Стальная деталь объемом 4 дм3 находится на высоте 2 м. Определите потенциальную энергию детали.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Спутник движется вокруг Земли по круговой орбите. Совершает ли работу действующая на спутник сила тяжести?
Категория: школьный раздел
Ответы:
A = F⋅Δr⋅cos α. α = 90° (т.к. при равномерном движении тела по окружности скорость перпендикулярна центростремительному ускорению), cos α = 0. Тогда A = 0.
Вопрос: Какую работу надо совершить, чтобы скорость поезда массой 800 т увеличилась от 36 до 54 км/ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Присоединение, при котором осуществляется ахождение в темпо - ритме проявлений партнера, называется присоединением
 (*ответ*) динамическим
 стратегийным
 позиционным
 пространственным
Присоединение, при котором осуществляется выбор при общении с партнером такого собственного эго - состояния, которое максимально адекватно его эго - состоянию и позволяет вести параллельные трансакции, называется присоединением
 (*ответ*) позиционным
 динамическим
 стратегийным
 пространственным
Присоединение, при котором осуществляется использование стратегий переработки информации, присущих партнеру по общению, его языка, репрезентации объективного и субъективного мира, называется присоединением
 (*ответ*) стратегийным
 динамическим
 позиционным
 пространственным
Произношение или манера выговаривать слова называется
 (*ответ*) дикцией
 лексикой
 фразеологией
 синтаксисом
Психофизиологические и личностные особенности партнеров по общению, актуальные проявления психологической защиты, психологические установки и состояния, отрицательно влияющие на его эффективность, называются
 (*ответ*) барьерами общения
 отрицательными установками в общении
 разноплановыми установками
 установочными барьерами
Рассогласованность вербального и невербального поведения партнера по общению обнаруживается путем выявления и фиксации
 (*ответ*) микродвижений
 (*ответ*) изменениями в функционировании вегетативной нервной системы
 изменения артериального давления
 температуры
Рассогласованность внешних проявлений в поведении человека может проявляться в виде рассогласованности между
 (*ответ*) словами и невербальными проявлениями
 (*ответ*) различными невербальными проявлениями
 невербальными проявлениями и показателями работы вегетативной нервной системы
 вербальными
Рассогласованность внешних проявлений в поведении человека может проявляться в виде рассогласованности между
 (*ответ*) выразительными мимическими и жестовыми движениями левой и правой стороны лица и тела
 (*ответ*) сознательно демонстрируемым поведением и проявлениями подсознания
 самооценкой человека и его вербальными проявлениями
 невербальными проявлениями и изменениями уровня давления
Расстояние до партнера, наиболее комфортное для решения конкретной коммуникативной задачи, называется пространством
 (*ответ*) межличностным
 зональным
 психологическим
 доминирующим
Расстояние между общающимися людьми называется
 (*ответ*) коммуникативной дистанцией
 площадью взаимодействия
 коммуникативной площадью
 дистанцией взаимодействия
Рациональное вхождение в контакт с партнером по общению при котором ситуация общения представляется ему максимально комфортной, понятной и безопасной, называется
 (*ответ*) коммуникативное присоединение
 разрыв
 взаимодействие
 ведение
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Камень массой 400 кг бросают вертикально вверх с начальной скоростью 10 м/с. Какова начальная кинетическая энергия камня? Какова потенциальная энергия камня на максимальной высоте? Какова максимальная высота подъема камня? Какой была скорость камня на половине максимальной высоты? Сопротивлением воздуха можно пренебречь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Потенциальная энергия какого из двух однородных тел, изображенных на рисунке, больше? Почему? Укажите способы увеличения потенциальной энергии тел.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Еп = mgh т.к. масса 2-ого тела больше, следовательно, больше потенциальная энергия. Способ повышения потенциальной энергии путем увеличения длины нити.
Вопрос: Подъем груза массой 15 кг осуществляется под действием постоянной силы, равной 200 Н и направленной вертикально вверх. Какой потенциальной энергией будет обладать груз на высоте 10 м? Какую работу совершит данная сила? Чему равна кинетическая энергия груза на этой высоте?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какой из двух автомобилей, изображенных на рисунках, должен иметь более мощные тормоза? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Более сильные тормоза должен иметь грузовой автомобиль. Масса грузового автомобиля больше, чем масса легкового автомобиля, следовательно, при одинаковых значениях скорости грузовой автомобиль обладает большей кинетической энергией, чем легковой, и для его остановки должна быть совершена большая работа. Соответственно, при одинаковом тормозном пути сила, вызывающая торможение, для грузового автомобиля должна быть больше, чем для легкового.
Вопрос: Мяч брошен вертикально вверх со скоростью 5 м/с. На какой высоте кинетическая энергия мяча станет равной его потенциальной энергии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Когда автомобиль расходует больше горючего — при равномерном движении или при движении с остановками? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При остановке кинетическая энергия автомобиля превращается во внутреннюю энергию тормозных колодок. Чтобы каждый раз после остановки приобрести необходимую скорость, в двигателе должно быть израсходовано дополнительно некоторое количество горючего.

При остановке кинетическая энергия автомобиля превращается во внутреннюю энергию тормозных колодок, шин и других узлов (они нагреваются). Чтобы после остановки прибрести необходимую скорость, т.е. увеличить кинетическую энергию, в двигателе должно быть израсходовано некоторое количество горючего. Поэтому при движении с остановками автомобилю требуется больше горючего.
Вопрос: С какой скоростью надо бросить вниз мяч с высоты 20 м, чтобы он подпрыгнул на высоту вдвое большую? Потерями энергии можно пренебречь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Если автомобиль до начала крутого подъема не успел разогнаться, то ему будет сложно въехать на гору. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При подъеме происходит преобразование кинетической энергии в потенциальную, это требует затрату энергии, а мощность двигателя ограничена. Разгоняясь до начала подъема, автомобиль увеличивает свой запас энергии, которая тратится на подъем и складывается с энергией двигателя.
Вопрос: Мальчик, подбрасывая мяч массой 500 г, приложил силу 20 Н на пути 1 м. Чему равна работа, произведенная мальчиком? На сколько при этом увеличилась потенциальная энергия мяча? Чему равна кинетическая энергия, приобретенная мячом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике

ответ к заданию по физике
Вопрос: Подбрасывая камень массой 1 кг, мальчик приложил силу 40 Н на пути 0,5 м. На какую высоту поднялся камень после отрыва от ладони?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Ритмико - интонационные стороны речи, такие как высота, громкость, тембр и т.п., называются
 (*ответ*) просодическими
 экстралингвистическими
 такесическими
 кинестетическими
Рукопожатие, при котором вялая рука подается снизу ладонью вверх, расценивается как
 (*ответ*) покорное
 равноправное
 доминирующее
 нейтральное
Рукопожатие, при котором ладонь твердая, и подается прямо, в положении вертикально полу, расценивается как
 (*ответ*) равноправное
 доминирующее
 покорное
 нейтральное
Рукопожатие, при котором рука подается сверху ладонью вниз, а рука собеседника может быть задержана, расценивается как
 (*ответ*) доминирующее
 равноправное
 покорное
 нейтральное
Рукопожатие, свидетельствующее о высоком мнении партнера о себе, - это рукопожатие
 (*ответ*) доминирующее
 равноправное
 покорное
 нейтральное
Рукопожатие, свидетельствующее о готовности человека признать доминирование партнера, - это рукопожатие
 (*ответ*) покорное
 равноправное
 доминирующее
 нейтральное
Рукопожатие, свидетельствующее об уверенности партнера в своих возможностях и о готовности к равному и взаимовыгодному диалогу, - это рукопожатие
 (*ответ*) равноправное
 доминирующее
 покорное
 нейтральное
Своевременная самодиагностика неактуального и чрезмерного эмоционального напряжения и его разрядка методами психической саморегуляции называется
 (*ответ*) самопомощью в общении
 саморегуляцией процесса общения
 самодеятельностью в общении
 самопрезентацией
Своевременный выход из ситуации контакта называется
 (*ответ*) разрывом
 взаимодействием
 коммуникативным присоединением
 ведением
Свои успехи человек чаще всего объясняет своими личными достижениями, а успехи других людей - внешними обстоятельствами; свои неудачи - внешними обстоятельствами, а неудачи других людей - их личными качествами. Такая тенденция называется
 (*ответ*) асимметрией
 перекосом
 искажением
 переносом
Свойство людей в условиях дефицита информации о человеке распространять общее впечатление о нем на восприятие его конкретных поступков и личностных качеств, называется эффектом
 (*ответ*) ореола
 новизны
 гало
 казуальной атрибуции
Сигналы о рассогласованности внешних проявлений в поведении человека воспринимаются и фиксируются в обычной жизни на уровне
 (*ответ*) подсознания
 сознательном
 вегетативной нервной системы
 центральной нервной системы
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: 1. С помощью простого механизма была совершена работа А2, при этом полезная работа была равна А1. Какое из приведенных ниже выражений определяет КПД механизма? Выберите правильное утверждение.
A. A1/A2
Б. A1+A2
B. A2/A1
2. Наклонная плоскость имеет такой наклон, что при перемещении по ней груза получается выигрыш в силе в 2 раза. Дает ли выигрыш в работе использование такой наклонной плоскости при отсутствии сил трения? Выберите правильное утверждение.
A. Выигрыш в 2 раза.
Б. Проигрыш в 2 раза.
B. Не дает ни выигрыша, ни проигрыша.
3. Полезная работа механизма составляет одну четвертую от совершенной. Каков КПД механизма? Выберите правильное утверждение.
A. 25 %.
Б. 40 %.
B. 75 %.
4. Какой из перечисленных ниже простых механизмов дает наибольший выигрыш в работе? Выберите правильное утверждение.
A. Наклонная плоскость.
Б. Рычаг.
B. Ни один простой механизм выигрыша в работе не дает.
5. Полезная работа механизма составляет одну пятую от совершенной. Каков КПД механизма? Выберите правильное утверждение.
A. 20 %.
Б. 50 %.
B. 75 %.
6. Подвижный блок дает при подъеме груза выигрыш в силе в 2 раза. Дает ли он выигрыш в работе при отсутствии трения? Выберите правильное утверждение.
A. Выигрыш в 2 раза.
Б. Выигрыш в 4 раза.
B. Не дает ни выигрыша, ни проигрыша.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. С помощью простого механизма была совершена работа А2, при этом полезная работа была равна А1. Какое из приведенных ниже выражений определяет КПД механизма? Выберите правильное утверждение.

A. A1/A2
2. Наклонная плоскость имеет такой наклон, что при перемещении по ней груза получается выигрыш в силе в 2 раза. Дает ли выигрыш в работе использование такой наклонной плоскости при отсутствии сил трения? Выберите правильное утверждение.
B. Не дает ни выигрыша, ни проигрыша.

3. Полезная работа механизма составляет одну четвертую от совершенной. Каков КПД механизма? Выберите правильное утверждение.
A. 25 %.
4. Какой из перечисленных ниже простых механизмов дает наибольший выигрыш в работе? Выберите правильное утверждение.

B. Ни один простой механизм выигрыша в работе не дает.

5. Полезная работа механизма составляет одну пятую от совершенной. Каков КПД механизма? Выберите правильное утверждение.
A. 20 %.
6. Подвижный блок дает при подъеме груза выигрыш в силе в 2 раза. Дает ли он выигрыш в работе при отсутствии трения? Выберите правильное утверждение.
B. Не дает ни выигрыша, ни проигрыша.
Вопрос: Назовите возможные способы увеличения КПД.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для увеличения КПД необходимо уменьшить трение и использовать лёгкие, но прочные материалы.
Вопрос: Может ли КПД машин или механизмов быть равным 100 % и более? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Не может, т.к полезная работа не может быть больше совершённой работы.
Вопрос: Почему совершенная при использовании механизмов работа оказывается все время больше полезной работы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что совершенная расходуется на преодоление сил трения.
Вопрос: Приведите примеры проявления «золотого правила» механики при использовании различных простых механизмов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Весы рычажные, ножницы, кусачки, блоки, рычаги.
Вопрос: С помощью наклонной плоскости поднимают груз на некоторую высоту. КПД наклонной плоскости равен 80 %. Что это означает? Объясните.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это означает что на преодоление сил трения ушло  20% совершённой работы.
Вопрос: Груз поднимают с помощью неподвижного блока, прикладывая силу 300 Н. Какова масса груза, если КПД составляет 70 % ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Ведро с песком массой 24,5 кг поднимают при помощи неподвижного блока, действуя на веревку силой 250 Н. Вычислите КПД установки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Груз массой 80 кг поднимают с помощью подвижного блока, прикладывая силу 500 Н к свободному концу веревки. Каков КПД блока?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: При равномерном перемещении груза массой 15 кг по наклонной плоскости динамометр, прикрепленный к грузу, показывал силу 40 Н. Определите длину наклонной плоскости, если ее высота 30 см, а КПД равен 62,5 %.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Систематическое сравнение носителя имиджа с людьми, априорно проигрывающими ему по социально значимым качествам. Этот метод воздействия называется
 (*ответ*) «контраст»
 «последовательного приближения»
 «магнит»
 «рэкет»
Словесный компонент общения называется
 (*ответ*) вербальным
 невербальным
 знаковым
 осмысленным
Слушание партнера с использованием приема понимающего молчания, которое дает возможность ему выговориться или поделиться чувствами или эмоциями, называется слушанием
 (*ответ*) нерефлексивным
 рефлексивным
 внимательным
 молчаливым
Слушание, предполагающее активное участие в монологе партнера посредством использования приемов перефразирования, резюмирования, отражения чувств и т.п., называется слушанием
 (*ответ*) рефлексивным
 нерефлексивным
 внимательным
 молчаливым
Совокупность приемов восприятия, интерпретации и влияния на элементы ситуации общения, обеспечивающих достижение конкретных целей взаимодействия, называются техниками
 (*ответ*) коммуникативными
 постановочными
 ориентировочными
 когнитивными
Совокупность приемов, позволяющих обнаружить рассогласованность вербального и невербального поведения партнера по общению, называется техникой выявления
 (*ответ*) неискренности партнера
 нерефлексивных реакций партнера
 неперцептивного восприятия партнера
 рассогласованности поведения партнера
Совокупность слов, характерных для данного варианта речи, называется
 (*ответ*) лексикой
 фразеологией
 синтаксисом
 дикцией
Совокупность устойчивых сочетаний данного языка, значение которых не выводимо из составляющих их компонентов, называется
 (*ответ*) фразеологией
 лексикой
 синтаксисом
 дикцией
Совпадение информации, передаваемой при помощи вербальных и невербальных средств, называется
 (*ответ*) конгруэнтностью
 идентификацией
 рефлексией
 перцепцией
Соединение пальцев в купол пирамиды, раскачивание на стуле - совокупность этих жестов получила название жестов
 (*ответ*) уверенности
 оценки
 отрицания
 ожидания
Сознательный выбор расстояния до партера, угла и уровня взаимодействия с ним, называется техникой
 (*ответ*) построения межличностного пространства
 построения коммуникативного взаимодействия
 управления ситуацией общения
 выявления неискренности партнера
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: На коротком плече рычага подвешен груз массой 100 кг. Для его подъема к длинному плечу приложили силу 250 Н. Груз подняли на высоту 8 см, при этом точка приложения движущей силы опустилась на высоту 40 см. Найдите КПД рычага.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Подъемный кран равномерно поднимает груз массой 200 кг на высоту 50 м за время 12,5 с. Мощность двигателя крана равна 10 кВт. Определите КПД двигателя подъемного крана.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Груз массой 50 кг равномерно тянут по наклонной плоскости с силой 50 Н. Определите КПД наклонной плоскости, если ее длина 5 м, а высота — 40 см. Чему равна сила трения при подъеме груза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Сколько воды можно поднять из колодца глубиной 36 м в течение 1 ч, если мощность электродвигателя насоса равна 5 кВт, а КПД установки равен 70 %?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике

Дано:
Решение:
h = 36 м;
1) Полезная работа электродвигателя:
t = 1 ч;
пол = mgh, где m - искомая масса воды;
P = 4900 Вт; 2) Энергия, затраченная двигателем: Азатр = Pt;
n = 70%;
3) КПД двигателя равно:
Найти:
m-?;
7)
mgh
Апол . 100% =
Азат
Pt
100%, отсюда т =
n Pt
gh• 100%'
4) Найдем массу воды (t =
3600 c):
70% • 4900 • 3600
m =
35 000 кг 35 т;
9,3 • 36• 100%
Ответ: 35 т
Вопрос: Удавалось ли вам заметить, что разные физические явления часто связаны друг с другом? Если да, то приведите несколько примеров.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разряд молнии  (электромагнитное явление) обязательно со­провождается значительным повышением температуры в канале молнии (теп­ловое  явление).
Вопрос: Запишите, какими основными физическими явлениями сопровождается выстрел из пушки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Механическое, тепловое, звуковое, оптическое явления.
Вопрос: На рисунке приведена сделанная с помощью микроскопа фотография, которая иллюстрирует открытие английского ботаника Роберта Броуна. На этой фотографии отрезками соединены последовательные положения твердой частицы, помещенной в жидкость, через 1 мин. Выберите правильное утверждение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причина броуновского движения заключается в непрерывном движении молекул той жидкости, в которой находятся крупинки твердого тела.
Вопрос: Какие наблюдения указывают на то, что вещество состоит из отдельных частиц? Как называют эти частицы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
То, что вещества состоят из мельчайших частиц, объясняет распространение запаха, испарение жидкости и твердых тел. Молекулы.
Вопрос: Приходилось ли вам ставить опыты? Какие? Каков главный признак, отличающий опыт от наблюдения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Молния — природный разряд больших скоплений электрического заряда в нижних слоях атмосферы. Опыт с электрофорной машиной. Опыты отличаются от наблюдений тем, что их проводят с определенной целью, по заранее обдуманному плану.
Вопрос: Социально-психологическая рефлексия - сложный, многоплановый процесс, в котором отображены следующие позиции, характеризующие взаимное отображение партнеров по общению
 (*ответ*) субъект, каков он есть в действительности
 (*ответ*) субъект, каким он видит самого себя
 субъект, каким он видится своему ближайшему окружению
 партнер, каким его видят недоброжелатели
Социально-психологическая рефлексия - сложный, многоплановый процесс, в котором отображены следующие позиции, характеризующие взаимное отображение партнеров по общению
 (*ответ*) субъект, каким он видится другому
 (*ответ*) партнер, каков он есть в действительности
 субъект, каким его видят недоброжелатели
 партнер, каким он видится своему ближайшему окружению
Социально-психологическая рефлексия - сложный, многоплановый процесс, в котором отображены следующие позиции, характеризующие взаимное отображение партнеров по общению
 (*ответ*) партнер, каким он видит самого себя
 (*ответ*) партнер, каким он видится субъекту
 субъект, каким он может быть в экстремальных условиях
 партнер, каким он может быть в экстремальных условиях
Способ взаимодействия, при котором партнер направляется к достижению совместной цели всей ситуации общения без необоснованного сопротивления, считая ее результатом собственной коммуникативной стратегии, называется
 (*ответ*) ведением
 разрывом
 взаимодействием
 коммуникативным присоединением
Способ организации деятельности посредника по налаживанию коммуникаций между оппонентами, состоящий в организации посреднических встреч последовательно с каждой стороны, называется
 (*ответ*) челночной дипломатией
 дипломатической технологией
 технологической дипломатией
 челночной технологией
Способы соединения слов и их форм в словосочетания и предложения называются
 (*ответ*) синтаксисом
 лексикой
 фразеологией
 дикцией
Способы эффективного управления пространственно - временными параметрами взаимодействия, выражение экспрессии через мимику, жесты и позы, называются коммуникативными техниками
 (*ответ*) невербальными
 вербальными
 кинестетическими
 экстралингвистическими
Степень влияния на деловых партнеров, сотрудников и конкурентов, проявляющаяся в сфере деловых отношений, называется
 (*ответ*) авторитетом
 давлением
 нажимом
 крутизной
Столкновение противоположно направленных, не совместимых друг с другом тенденций во взаимоотношениях индивидов, связанных с отрицательными эмоциональными переживаниями, называется
 (*ответ*) межличностным конфликтом
 противодействием
 противоборством
 социальным конфликтом
Стратегия получения выгоды от самого конфликта, а не от результатов противоборства, сопровождающаяся желанием «законсервировать» этот тип взаимодействия, называется
 (*ответ*) приспособлением
 сотрудничеством
 компромиссом
 уклонением
Стремление объяснить проведение другого человека путем приписывания ему своих собственных осознанных или неосознанных мотивов или побуждений, называется эффект
 (*ответ*) ошибки проекции
 ореола
 гало - эффект
 ошибки контраста
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Сравните между собой твердое и газообразное состояния вещества. Есть ли в них что-то общее? В чем главное различие?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Различие: Газообразное вещество не имеет постоянную форму и объем, твердое же наоборот.
Вопрос: Какие измерительные приборы вам известны? Какие физические величины измеряют с их помощью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
вольтметр — напряжение
амперметр — силу тока
термометр — температуру
Вопрос: Вам надо установить, происходит ли в жидкостях процесс самопроизвольного перемешивания — явление диффузии. Как бы вы провели такой опыт?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Опыт с сахаром позволяет понять все особенности диффузии. Если в холодный чай положить кусок сахара, постепенно на дне чашки образуется густой сироп. Он виден невооруженным глазом. Через некоторое время сироп равномерно распределится по всему объему жидкости и перестанет быть виден.Данный процесс протекает самопроизвольно и не предполагает перемешивания компонентов раствора.
Вопрос: В каком примере описано наблюдаемое явление, а в каком — гипотеза: а) все тела состоят из молекул, которые хаотически движутся; б) мяч плавает в воде; в) молния — это электрический разряд; г) в лесу слышно пение птиц.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Явление — б,г

Гипотеза — а,в
Вопрос: Из каких наблюдений можно заключить, что молекулы притягиваются друг к другу? отталкиваются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Явление смачивания. Если намочить лист бумаги, то он значительно сильнее прилипает ко многим твердым телам (например, к другому листку бумаги, к столу, к стене). Приложить 2 кусочка пластилина, прижать их.
Вопрос: Приведите примеры приборов или технических устройств, используемых в научных исследованиях. Какие физические явления в них используют?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Большой адронный коллайдер
Вопрос: Что общего у аморфных тел и кристаллических? у аморфных тел и жидкостей? Объясните свой ответ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В отличие от кристаллических веществ, у аморфных отсутствует упорядоченность в расположении частиц во всем объеме. Аморфные вещества, как жидкости, текучи. Как и у кристаллических веществ, у аморфных имеется форма.
Вопрос: О чем свидетельствует повышение скорости диффузии при увеличении температуры? Объясните свой ответ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Увеличивается скорость движения молекул.
Вопрос: Какие наблюдения вы проводили в природе? Какие физические явления вы при этом наблюдали? Приведите примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Молния — световое явление. Тает снег — тепловое.
Вопрос: 1. Отрезки пути АВ, ВС, CD и DE велосипедист проезжает за 0,5 мин каждый. Выберите правильное утверждение.
A. На участке АЕ велосипедист двигался равномерно.
Б. На участке DE скорость велосипедиста наибольшая.
B. На участке CD скорость велосипедиста наименьшая.
Г. Скорость велосипедиста на участке АВ больше, чем на участке ВС.
 2. В некоторый момент времени одно яблоко еще висит на ветке, второе — свободно падает, а третье — уже лежит на земле (см. рисунок). Выберите правильное утверждение.
A. На все три яблока действует сила тяжести.
Б. Все три яблока находятся в состоянии невесомости.
B. Весом обладает только третье яблоко.
Г. Действующие на яблоко силы деформируют только второе яблоко.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Отрезки пути АВ, ВС, CD и DE велосипедист проезжает за 0,5 мин каждый. Выберите правильное утверждение.
Г. Скорость велосипедиста на участке АВ больше, чем на участке ВС.

 2. В некоторый момент времени одно яблоко еще висит на ветке, второе — свободно падает, а третье — уже лежит на земле (см. рисунок). Выберите правильное утверждение.
A. На все три яблока действует сила тяжести.
Вопрос: Стремление одного из участников конфликта, находящегося в невыгодном положении, избежать открытого противоборства с конкурентом более высокого ранга, называется
 (*ответ*) уклонением
 приспособлением
 сотрудничеством
 компромиссом
Стремление оценивать всех людей и их поступки либо в «белых», либо в «черных тонах, называется эффектом
 (*ответ*) ошибки контраста
 ошибки проекции
 ореола
 гало
Стремление партнера избегать прямого контакта глазами может указывать на его
 (*ответ*) неготовность общаться открыто и искренне
 «двойную игру»
 плохое самочувствие
 неуверенность в своей правоте
Схемы интеллектуальной оценки, эмоционального реагирования, целеполагания и практических действий в конфликтной ситуации называются
 (*ответ*) стратегией поведения в конфликте
 тактикой поведения в конфликте
 взаимным противостоянием в конфликте
 взаимоотношением в конфликте
Тенденция оценивать свои и чужие достижения и неудачи с использованием различных критериев называется эффектом
 (*ответ*) казуальной атрибуции
 новизны
 ореола
 гало
Тенденция распространять впечатление от отдельных качеств и черт человека на оценку его личности в целом, называется эффектом
 (*ответ*) гало
 ошибки проекции
 ореола
 ошибки контраста
Термин «два контура общения» относится к тому, что
 (*ответ*) речь и эмоции управляются разными полушариями коры головного мозга
 речь и движения управляются разными полушариями коры головного мозга
 движения и эмоции управляются разными полушариями коры головного мозга
 эмоции и работа желез внутренней секреции управляются разными полушариями коры головного мозга
Тип взаимодействия в конфликте, при котором осуществляется стратегия взаимных уступок и договоренностей, направленная на разумное деление объекта конфликта между конкурентами, называется
 (*ответ*) компромиссом
 конкуренцией
 сотрудничеством
 уклонением
Тип взаимодействия, при котором стороны стремятся достичь своих целей путем взаимного согласования своих интересов и действий, называется
 (*ответ*) сотрудничеством
 приспособлением
 компромиссом
 уклонением
Тип взаимодействия, при котором стороны стремятся достичь своих целей путем противоборства с конкурентом за право обладания неделимым объектом, называется
 (*ответ*) конкуренцией
 сотрудничеством
 компромиссом
 уклонением
Требование выполнить распоряжение инициатора, подкрепленное открытыми или подразумеваемыми угрозами, называется
 (*ответ*) принуждением
 деструктивной критикой
 игнорированием
 психическим «заражением»
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Поезд движется равномерно со скоростью 54 км/ч. Какой путь он проходит за 2 мин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На вытянутой ладони покоится яблоко массой 100 г. Чему равны сила тяжести и вес яблока? К чему приложена каждая из этих сил? Изобразите их на чертеже. Чему будут равны вес и сила тяжести, действующая на яблоко, если ладонь быстро убрать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Требуется перевезти 56 т картофеля, плотность которого 700 кг/м3 (в насыпном виде). Сколько потребуется для этого автомобилей с объемом кузова 4 м3?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Первоначально покоящийся шарик скатывается с наклонного желоба за 3 с. Является ли движение шарика по желобу равномерным? Какова средняя скорость движения по желобу, если его длина 45 см?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Не является, т.к. действует сила тяжести, которая создает ускорение. 45 см = 0,45 м.    Средняя скорость 0,45 :3 = 0,15 м/с
Вопрос: Люстра подвешена к потолку. Ее масса равна 12,5 кг. С какой силой люстра действует на потолок? Как называется эта сила? К чему эта сила приложена? Изобразите эту силу на чертеже.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Человек делает в среднем 15 вдохов в минуту. При каждом вдохе в его легкие поступает 600 см3 воздуха. Какая масса воздуха проходит через легкие человека за один час?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Ленточный транспортер движется со скоростью 20 см/с. За какое время груз переместится с помощью транспортера на 25 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
V = 20 см/с,  S = 25м = 2500 см, t = S/V = 2500/20 = 125 c = 2 мин 5 сек
Вопрос: На парашюте опускается человек массой 60 кг. Чему равны вес и сила тяжести, действующая на человека? К чему приложена каждая из этих сил? Изобразите их на чертеже. Чему будут равны вес и сила тяжести, действующая на человека, во время затяжного прыжка
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Сколько кирпичей можно погрузить на трехтонный автомобиль, если объем одного кирпича 2 дм3?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Мотоциклист за первые 10 мин движения проехал путь 5 км, а за следующие 8 мин — 9,6 км. Какова средняя скорость мотоциклиста на всем пути?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Умение точно формулировать свои мысли, излагать их доступным для партнера языком, своевременно реагировать на высказывания собеседника, умение убеждать, составляет
 (*ответ*) культуру речевого общения
 коммуникативную культуру
 деловой этикет
 образовательную культуру
Умышленное невнимание, рассеянность по отношению к партнеру, его высказываниям или действиям, называется
 (*ответ*) игнорированием
 принуждением
 деструктивной критикой
 психическим «заражением»
Установленный порядок поведения сторон в деловом взаимодействии называется деловым
 (*ответ*) этикетом
 имиджем
 статусом
 консенсусом
Форма взаимодействия индивида с аудиторией, направленная на то, чтобы убедить ее доказать или конкретизировать данные, называется
 (*ответ*) эффективным выступлением
 публичным выступлением
 эффективным воздействием
 публичным воздействием
Формирующаяся в процессе жизни привычка приписывать ответственность за успешные и неуспешные события себе или другим людям в зависимости от позиции участника событий или наблюдателя, называется
 (*ответ*) казуальной атрибуцией
 социально-психологической идентификацией
 социально-психологической рефлексией
 эмпатией
Характер прикосновения партнеров друг к другу в наибольшей степени отражают
 (*ответ*) статусно-ролевые позиции партнеров
 (*ответ*) эмоциональные отношения партнеров
 конкурентные взаимодействия партнеров
 опыт прошлого общения между партнерами
Целенаправленное использование мимических движений, жестов и поз, содержащих информацию для сознания и подсознания партнера по общению об отношении личности к текущей ситуации общения и ее перспективам, называется техникой управления ситуацией общения посредством
 (*ответ*) мимики и жестов
 изменения физических характеристик
 наблюдения
 коммуникативного взаимодействия
Человек способен одновременно управлять объектами своего тела в количестве
 (*ответ*) 2-3
 5-7
 9-11
 без ограничений
Человек, стремящийся достичь целей общения за счет скрытого принуждения собеседника к принятию определенных решений и схем поведения, называется
 (*ответ*) манипулятором
 лжецом
 притворщиком
 демонстратором
Элегантность, обходительность, приятная внешность ассоциируются с такими чертами, как честность, порядочность. Такая ошибка проявляется в рамках
 (*ответ*) гало - эффекта
 эффекта ореола
 ошибки проекции
 эффекта казуальной атрибуции
Эмоционально окрашенный образ человека, формирующийся в его сознании и сознании окружающих людей и регулирующих их поведение и взаимодействие, называется
 (*ответ*) имиджем
 обликом
 экспрессивностью
 экстраверсией
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: На рисунке изображен танцор, исполняющий украинский народный танец «гопак». Масса танцора 65 кг. Чему равны вес и сила тяжести, действующая на танцора во время прыжка? Можете ли вы изобразить эти силы на рисунке? Поясните свой ответ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На прокатном стане прокатывают стальные листы размером 6 х 15 м. Масса каждого листа 351 кг. Какова толщина стального листа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Искусственный спутник Земли движется со скоростью 7,9 км/с. За какое время он облетит вокруг Земли, если длина траектории спутника равна 42660 км?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На рисунке показана корзина с яблоками. Масса корзины 2,5 кг. Чему равны сила тяжести и вес корзины? К чему приложена каждая из этих сил? Изобразите их на чертеже. Чему будут равны вес и сила тяжести, действующая на яблоко, если яблоко подбросить вверх?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: При строительстве железнодорожной линии вынули 6000 м3 грунта, плотность которого 1400 кг/м3. Сколько грузовых автомобилей можно нагрузить этим грунтом, если грузоподъемность одного автомобиля 12 т?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Земля движется вокруг Солнца со скоростью 30 км/с. На какое приблизительно расстояние переместится Земля по своей орбите в течение часа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Шарик массой 20 г висит на нити. Чему равны сила тяжести, действующая на шарик, и вес шарика? К чему приложена каждая из этих сил? Изобразите эти силы на чертеже. Чему будут равны вес шарика и сила тяжести, если нить перерезать.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Погреб-ледник имеет объем 90 м3. Сколько нужно трехтонных автомобилей со льдом, чтобы заполнить этот ледник? Плотность льда 900 кг/м3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике