nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Назовите традиционные религии России. С какой из них вы знакомы больше? Расскажите о символах и праздниках,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Самой распространенной религией в России считается христианство.
Основными символами являются; Библия, Иконы, Крест
Основными праздниками являются; Троица, Рождество, Пасха.
Вопрос: Как ученые объяснили значение древнейших произведений искусства.
Категория: школьный раздел
Ответы:
С помощью древнего искусства ученые могут понять о жизненном укладе человека, о его орудиях труда, праздниках, внешнем виде.
Вопрос: Как вы понимаете мысль Гегеля. Найдите в тексте место, где указано средство деятельности. Для кого предназначено творение? Что творит человек
Категория: школьный раздел
Ответы:
Человек создает сам себя, преобразуя окружающий мир для собственного блага и процветания.
«Этого сознания себя человек достигает ,.. достигает такого сознания посредством практической деятельности...» ,
Творение предназначено для самого человека.
Человек творит предметы, с помощью которых преобразует внешний мир и выражает собственное «Я».
Вопрос: Можно ли считать слова «форма самопроизводства во внешних вещах» определением искусства?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я считаю, что данное высказывание можно определить как смысл слова искусство. Само по себе искусство является формой творчества, где человек реализует свои чувства в материальную культуру.
Вопрос: Знакомо ли вам чувство, о котором пишет Толстой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да, данное чувство знакомо мне. Когда я смотрю на картины в художественное галерее, меня посещает целая волна эмоций, я стараюсь понять, что хотел передать автор: восхищаюсь мастерством и красотой.
Вопрос: Зачем современному человеку искусство?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Через искусство человек выражает свои чувства  и переживания.
Искусство дает положительные эмоции.
Вопрос: Какие функции искусства в обществе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Познавательная функция позволяет познавать действительность и анализировать ее через художественные образы.
Воспитательная функция проявляется в способности произведений искусства формировать личность человека.
Эстетическая функция позволяет воспроизводить действительность по законам красоты, формирует эстетический вкус.
Вопрос: Занимаетесь ли вы каким-либо видом искусства? Доводилось ли вам чувствовать то, о чем пишет писатель?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да, я занимаюсь танцевальным искусством. Когда я слушаю музыку и разучиваю движения, я испытываю эстетическое удовлетворение.
Вопрос: Когда последний paз состоялась ваша «встреча» с искусством? Какой вид искусства вам ближе всего? Хотели бы вы изменить что-то в своем отношении к искусству?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Каждый вечер я читаю книгу перед сном, мне нравится художественная литература, особенно меня привлекают произведения российских классиков.
Несмотря на то, что я люблю читать, для меня, все-таки, танцевальное искусство ближе, т.к. я занимаюсь танцами.
Я бы хотела чаще посещать театр, кино и другие культурные мероприятия.
Вопрос: Расходы на освоение природных ресурсов учитываются при определении налога на прибыль при условии, что источником их финансирования не являются:
(*ответ*) бюджетные ассигнования
(*ответ*) внебюджетные фонды
 российские частные инвестиционные фонды
 иностранные инвестиционные фонды
 фонды целевого инвестирования
Расходы на подготовку к горным, строительным и другим работам, на возмещение ущерба природным ресурсам в процессе строительства и эксплуатации объектов включаются в состав прочих расходов в течение _ лет (года)
(*ответ*) пяти
 одного
 трех
 семи
Расходы на поиск и оценку месторождений, геологическое изучение недр включаются в состав прочих расходов в течение _ месяцев (а)
(*ответ*) 12
 1
 6
 9
Расходы на приобретение (изготовление) призов, вручаемых победителям розыгрышей таких призов во время проведения массовых рекламных кампаний, а также на прочие виды рекламы для целей налогообложения признаются в размере, не превышающем _% выручки.
(*ответ*) 1
 2
 3
 4
Расходы на ремонт основных средств включаются в _ продукции в том отчетном периоде, в котором они произведены.
(*ответ*) себестоимость
Расходы на ремонт основных средств, произведенные налогоплательщиком, рассматриваются как _ и признаются для целей налогообложения в том отчетном (налоговом) периоде, в котором они были осуществлены, в размере фактических затрат.
(*ответ*) прочие расходы
 производственные расходы
 капитальные затраты
 непредвиденные расходы
Расходы при реализации (или ином выбытии) ценных бумаг, в том числе инвестиционных паев паевого инвестиционного фонда, определяются исходя из:
(*ответ*) цены приобретения ценной бумаги
(*ответ*) затрат на реализацию
(*ответ*) размера скидок с расчетной стоимости инвестиционных паев
 суммы накопленного процентного (купонного) дохода, ранее учтенные при налогообложении
 суммы накопленного процентного (купонного) дохода, уплаченной покупателем налогоплательщику
Расходы учредителя доверительного управления, связанные с реализацией договора доверительного управления (включая плату управляющему за осуществление доверительного управления), включаются в состав расходов
(*ответ*) внереализационных
 на оплату труда
 по реализации
 материальных
Расходы, связанные с производством и реализацией, не включают в себя расходы
(*ответ*) на уплату пеней и штрафов по начисленным налогам
 на освоение природных ресурсов
 на научные исследования и опытно-конструкторские разработки
 на обязательное и добровольное страхование
Расчет сумм авансовых платежей по ЕСН, если речь идет о налогоплательщиках, не производящих выплаты и вознаграждения в пользу физических лиц, осуществляется:
(*ответ*) налоговым органом
 налогоплательщиком
 налоговым агентом
 государственным аудитором
Расчетная ведомость по средствам Фонда социального страхования (форма N 4-ФСС РФ) представляется по итогам каждого _.
(*ответ*) квартала
 месяца
 полугодия
 года
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: 11. При исполнении запроса о правовой помощи, направленного для исполнения в РФ, применяются
 только нормы УПК
 только нормы иностранного государства
 только нормы международного права
 (*ответ к тесту*) нормы УПК РФ и законодательства иностранного государства в соответствии с международными 
договорами или согласиями, если это не противоречит законодательству РФ
12. Продление, изменение и прекращение применения принудительных мер медицинского характера осуществляется
 администрацией учреждения, осуществляющего принудительное лечение
 комиссией врачей-психиатров
 прокурором по представлению администрации учреждения, осуществляющего принудительное лечение
 (*ответ к тесту*) судом по представлению администрации учреждения, осуществляющего принудительное лечение, на 
основании заключения комиссией врачей-психиатров
13. Решение о выдаче иностранному государству для уголовного преследования или исполнения приговора иностранного гражданина или лица без гражданства, находящихся на территории РФ, принимается
 Министром юстиции РФ или его заместителем
 (*ответ к тесту*) Генеральным прокурором РФ или его заместителем
 Председателем Верховного суда РФ
 Президентом РФ
14. Свидетель, находящийся за пределами территории РФ, может быть вызван для производства процессуальных действий на территории РФ
 (*ответ к тесту*) с его согласия
 в независимости от его согласия
 с согласия сторон
 с согласия прокурора субъекта РФ
15. Судья районного суда может быть привлечен к уголовной ответственности с согласия
 Генерального прокурора РФ
 Председателя вышестоящего суда
 Президиума вышестоящего суда
 (*ответ к тесту*) соответствующей квалификационной коллегии судей
1. В каких случаях выдача лица иностранному государству не допускается
 (*ответ к тесту*) запрашиваемое лицо является гражданином РФ
 запрашиваемое лицо без гражданства имеет постоянное место жительства в РФ
 запрашиваемое лицо против его выдачи
 запрашиваемое лицо обвинено в совершении преступления небольшой тяжести
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
правильность теста проверенна 
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Чем интернет помогает обществу? Какие отрицательные стороны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С помощью интернета можно отыскать любую информацию. Связаться с человеком из любой точки планеты. Заказать и оплатить любой товар или услугу.
Отрицательные стороны:
• В социальных сетях часто орудуют мошенники, маньяки и другие люди с преступными намерениями.
• Большой объем информации, бесконтрольное ее размещение привело к тому. что правдивые данные сложно найти среди недостоверных.
• Видеоигры затягивают в новую реальность. Доступность игр обернулась зависимостью.
Вопрос: Прокомментируйте «Газеты отучают нас думать, телевидение отучает нас читать».
Категория: школьный раздел
Ответы:
СМИ доставляют различную информацию быстро и просто, освобождая человека от самостоятельного поиска истины. Человек принимает выводы и размышления СМИ как верные, отучается самостоятельно формировать собственное мнение по какому-либо прецеденту.
Вопрос: Что означает термин кодекс и экстремизм?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кодекс - законодательный акт, содержащий систематизированные нормы какой-либо отрасли и нескольких отраслей. 
Экстремизм - причинение вреда человеку на национальной, религиозной, политической, социальной почве.
Вопрос: Почему журналисту важно различать факты и мнения? Только ли журналисту нужно уметь это делать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Журналист должен сопоставлять эти два понятия, чтобы донести собранную информацию толерантно, правильно,
Вопрос: Почему кодекс не допускает использование журналистом оскорбительных высказываний?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что оскорбительные, нецензурные слова могут нанести моральный и физический вред человеку.
Вопрос: Определения терминов информация и коммуникации?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Информация - это любые сведения, принимаемые и передаваемые, сохраняемые различными источниками.
Коммуникация - взаимодействия между объектами любой природы, предполагающий информационный обмен,
Вопрос: Почему СМИ называют средствами коммуникации.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Так как СМИ взаимодействуют со своими читателями и доносят информацию.
Вопрос: Может ли знание существовать без информации? Наоборот?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Знание человек получает от определенной информации, которую он запомнил.
Новая информация не может появиться без знаний определенных людей.
Вопрос: Подходит ли название «Всемирная паутина»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я считаю, что такое название подходит. СМИ касаются каждого человека и каждый заинтересован в них.
Вопрос: Какие СМИ вы чаще всего используйте?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чаще всего я пользуюсь Интернетом, Читаю новости, слушаю музыку, в соцсетях общаюсь с друзьями и близкими, смотрю фильмы, скачиваю книги,
Вопрос: Почему нужны независимые СМИ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
• Наличие независимых СМИ снижает эффективность управления населением.
• Способность человека самому формировать собственное мнение по определенному вопросу, не попадая под влияние СМИ.
•  Достоверность информации
Вопрос: Раскройте смысл понятии: «мораль», «совесть», «стыд».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мораль - принятые в обществе представления о хорошем и плохом, правильном и неправильном, добре и зле.
Совесть - способность личности самостоятельно формулировать нравственные обязанности и реализовывать нравственный самоконтроль.
Стыд - чувство сильного смущения, неловкости от сознания предосудительности, неблаговидности своего поступка, поведения.
Вопрос: В чем разница между совестью и стыдом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Совесть является моральной установкой человека. Она воспитывается и формируется.
Стыд - это чувство. Оно появляется, если у человека просыпается совесть.
Вопрос: Что общего между всеми социальными нормами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Они контролируют поведение человека в обществе.
Вопрос: Почему нормы морали нельзя назвать общеобязательными. Что такое моральный выбор?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Представление о морали у каждого человека свое, оно формируется посредством воспитания, окружения, образования человека.
Моральный выбор - возможность человека определять и выбирать различные варианты поведения и действовать соответственно им.
Вопрос: Каким образом человек узнает нормы морали? Как у него формируется Моральные ценности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нормы морали формируются в детстве. Моральные ценности формируются посредством воспитания, самовоспитания, окружающих людей, законов и тд
Вопрос: Как вы думайте, может ли человек вырасти совестливым, если его родители не ценят моральных норм?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да, может. Человек может брать пример от других окружающих его людей, следовать примерам из литературы, заниматься самовоспитанием,
Вопрос: Почему во всех священных книгах существуют нравственные заповеди?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что нравственные поступки несут благо обществу и человеку.
Ставят его на истинный путь.
Вопрос: Почему нравственные нормы и изменяются со временем? Примеры. Есть ли неизменяемые нравственные ценности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нравственные нормы меняются, потому что растет уровень образованности, развивается государство, издаются законы, направленные на гуманизм и порядок. В Древности была кровная месть, в современном мире убийство жестоко карается, человеческая жизнь - высшая ценность.
К неизменяемым нормам относятся такие правила:
Познай мир и себя
Стремись найти свою цель в жизни
Люби и прощай людей
Старайся делать добро
Я считаю, что благодаря этим постулатам общество сможет существовать мирно и долго.
Вопрос: Согласны ли в с заключительной фразой учебника?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я согласна с данным высказываем, именно Декларация прав человека содержит в себе пункты, которые позволят обществу существовать мирно.
Центральная идея прав человека: интересы личности абсолютны, интересы государства относительны. Достоинство личности никогда не может быть принесено в жертву интересам государства. Наоборот государство должно быть защитником прав личности.
Вопрос: Что такое нравственный выбор? Чем он отличается от выбора Максима? Какой выбор сложнее? Аргументируй
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нравственный выбор - это выбор человека, сделанный на основе его жизненных убеждений.
Этот выбор отличается тем, что выбор Максима должен быть сделан на основе его желаний и предпочтений, а не па нравственности.
На мой взгляд, оба выбора являются сложными, так как человек терзает себя.
Вопрос: Является ли поведение юноши правонарушением? Какие нормы права регулируют данные отношения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поведение юноши можно назвать неправомерным только в том случае, если бы молодой человек шумел после 22;00, однако отношение мальчика можно назвать неуважительным и грубым.
Эти отношение регулирует отрасль Гражданского права.
Вопрос: Что такое свобода, альтернатива, выбор?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Свобода - возможность индивида самому определять свои жизненные цели и нести личную ответственность за результаты своей деятельности.
Альтернатива - необходимость выбора одной из двух или нескольких взаимоисключающих возможностей, 
Выбор - то принятие одного решения из множества вариантов.
Вопрос: Назовите признаки свободы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
• Наличие выбора
• Самостоятельность в решениях и действиях
• Готовность нести ответственность за свои поступки
Вопрос: Смоделируйте три ситуации, демонстрирующие альтернативный выбор.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Петя может купить в столовой или пирожок с яблоком, либо ватрушку, либо рогалик,
2) Мера наказания преступнику либо штраф, либо общественные работы.
3) Перед военным стояла задача: либо поехать служить в провинцию, либо оставить службу.
Вопрос: Почему свобода не может быть без цели?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Человеку дается свобода для того, чтобы с помощью нее личность могла достигать определенных целей и поставленных задач. Используя грамотно свою свободу, человек достигает высот.
Вопрос: Что ограничивает свободу? Почему свободу надо ограничивать? Что произойдет, если свобода будет безграничной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Свободу человеку ограничивает; Кодекс, Религиозные запреты, Моральные устои
Свободу надо ограничивать, потому что люди могут ей злоупотреблять, вседозволенность может стать безграничной, беспредельной и может причинить вред другим людям.
Вопрос: Что такое нравственный выбор? Любой ли выбор носит нравственный характер? Смоделируйте ситуацию.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нравственный выбор - это выбор человека, сделанный на основе его жизненных убеждений.
Чаще всего человек делает выбор в пользу нравственности Например, когда человек нашел кошелек с деньгами на улице, перед ним встает нравственный выбор: оставить себе или отдать полиции.
Вопрос: Смоделируйте ситуацию и приведите аргументы, подтверждающие, что в этой ситуации говорится о свободе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Достигнув осознанного возраста человек сам выбирает какую веру исповедовать и быть ли верующим вообще. В данном примере прослеживается свобода вероисповедания
Вопрос: Почему после отмены крепостного права крестьяне не хотели уходить от своих хозяев?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Несмотря на то, что большинство крестьян получило свободу, они были ограничены в свободе передвижения, в экономических правах.
Вопрос: Как понять, что свободой нужно уметь пользоваться.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Человек должен грамотно распоряжаться свободой и своими правами, что неограниченные возможности могут принести вред окружающим.
Вопрос: Какую роль в жизни общества играет фольклор? Зачем нужно сохранять народные традиции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Фольклор помогает нам вспомнить историю, передает житейские мудрости и хитрости.
Традиции нужно сохранять для того, чтобы сохранить целостность народа.
Вопрос: Зачем нужно сохранять памятники национальной истории, архитектуры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все культурное наследие является связующей нитью между современностью и предыдущими поколениями. Накопленный годами опыт необходимо всячески использовать в реальности, не стоит игнорировать многолетние достижения.
Вопрос: Зачем восстанавливать популяции исчезнувших животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В природе все взаимосвязано, поэтому популяции нужно восстанавливать, чтобы не рушилась пищевая цепочка, и не было природного дисбаланса,
Вопрос: Какие впечатление оставил рассказ. Хотелось бы вам дружить с таким человеком?
Категория: школьный раздел
Ответы:
И. В, Щукин произвел на меня негативное впечатление. Его интересовали только материальные блага. Я бы не хотела дружить с таким человеком, я считаю, что мужчине чужды духовные прелести жизни,
Вопрос: Почему Иван Васильевич брал с собой корзину с едой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наверное, для того, чтобы можно было подкрепиться в дороге или для того, чтобы не тратить лишние деньги на деликатесы заграницей.
Вопрос: Как бы вы охарактеризовали Петра Щукина? Приведите фрагменты из текста.
Категория: школьный раздел
Ответы:
О Петре Ивановиче Щукину можно сказать что он был человеком скромным и трудолюбивым. Ему нравилось заниматься литературой и добиваться высот собственными усилиями,
«... Петр начал работать не на руководящих должностях, а на самых низших - конторщиком, ткачом в бархатном производстве».
Вопрос: Почему Петр начал работать не на руководящих должностях, а на самых низших?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это характеризует Петра как человека трудолюбивого, он не воспользовался отцовским статусом, начал постигать профессию с самого начала.
Вопрос: 1. Как можно объяснить народное название дафний— водяные блохи?
2. Паутинные бородавки пауков не что иное, как сильно видоизменённый остатки брюшных ножек. Какие ещё органы тела образовались у пауков из каких либо ножек имевшихся у их предков?
3. Паук не может питаться твёрдой пищей, однако в свою очередь он ловит мух, комаров и др. насекомых, имеющих твёрдый покров. Благодаря чему разрешается это противоречие?
4. Собачий клещ способен увеличивать свой вес за счёт высасывпемой крови в 220 раз. Какие особенности строения позволяют ему это делать? Какое значение для клещей имеет эта способность?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Был ли Петр патриотом? а его братья?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я думаю, что Петр был настоящим патриотом своей страны. Он хотел развивать свою Родину, желал помочь стране без какой - либо личностной выгоды. Братья Петра также поддерживали дело Петра.
Братья обладали высокой нравственностью, моралью и желанием помочь.
Вопрос: Каких еще меценатов вы знаете. Расскажите.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Третьяковы Павел Михайлович (1832-1898) и Сергей Михайлович (1834-1892) - известные купцы и владельцы крупной льняной мануфактуры. Наверняка вам хорошо известна фамилия этих меценатов России потому, что Третьяковская галерея - это один из крупнейших в мире музеев русского . искусства.
Савва Мамонтов (1841-1918) — русский меценат и предприниматель. Вошел в историю главным образом потому, что оказывал существенную поддержку многим художникам. Занимаясь строительством железных дорог, в качестве главной предпринимательской деятельности, он начала активно интересоваться культурой
Вопрос: Можно ли удовлетворить все наши потребности? Знакомы ли вам люди, у которых все потребности удовлетворены
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я считаю, что возможно удовлетворить только часть наших потребностей.
Общество развивается и требует дальнейшего совершенствования, поэтому зарождаются новые потребности, растет интерес и желание.
Я не встречала людей, которые были довольны и полностью удовлетворены.
Вопрос: Какие блага могут удовлетворить потребности в одежде, путешествии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В одежде экономические блага, в путешествии могут удовлетворить как свободные, так и экономические блага.
Вопрос: Действительно ли экономические блага могут быть платными и бесплатными
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да, это действительно так. Например, образование можно получить бесплатно, на бюджетной основе, также можно обучиться платно. Без возмещения денег.
Вопрос: Подберите комплементарные блага и субституты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хлеб - масло                  Хлеб - хлебцы
Сумка - кошелек            Сумка - пакет
Кресло - подушки          Кресло - стул
Вопрос: Какие ресурсы нужны, чтобы построить во дворе детскую площадку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Песок, лопаты, молотки, оргтехника, доски, рабочая сила и тд.
Вопрос: Как еще проиллюстрировать фактор «земля»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Определенное географическое положение, жилые и нежилые помещения и тд.
Вопрос: От чего зависят наши потребности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потребности зависят от пола, места жительства, традиций и обычаев, от интересов.
Вопрос: Какие виды благ изучает экономика?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Свободные и экономические
Вопрос: Почему воздух, вода - это «земля»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Под землей в экономике подразумевается естественные природные ресурсы, необходимые для существования человеческого общества.
Вопрос: Какие доходы приносят различные ресурсы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рента, заработная плата, прибыль, процент.
Вопрос: В чем главная проблема экономики?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обеспечить использование имеющихся ресурсов таким образом, чтобы добиться наиболее полного удовлетворения потребностей общества.
Вопрос: Будет ли решена проблема, если научно-технический процесс увеличит объемы производства?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет. Чем больше развивается общество, тем быстрее растут потребности человека.
Вопрос: Надо ли изучать экономику тому, у кого есть «волшебная палочка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да, потому что экономика это сложная наука, механизмы которой тесно связаны друг с другом и находятся в постоянном взаимодействии.
Вопрос: Кто может пользоваться тем, что произведено в рыночной системе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Покупатель и продавец
Вопрос: Что такое провалы рынка и кто их устраняет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Провалы» рынка - это случаи, когда рынок оказывается не в состоянии обеспечить эффективное использование ресурсов. Должно устранять государство.
Вопрос: Как решаются вопросы в традиционной экономике?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В соответствии с обычаями, традициями, общиной.
Вопрос: Какая форма собственности является главной в условиях централизованном и рыночной экономики
Категория: школьный раздел
Ответы:
Централизованная - государственная
Рыночная - многообразие форм собственности (господствующая - частная)
Вопрос: Что такое общественные товары и услуги?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общественные товары и услуги — это такие товары и услуги, которые потребляются коллективно, всеми гражданами, независимо оттого, оплачиваются они или нет.
Вопрос: Кто главный на рынке — покупатели или продавцы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Покупатели, ведь он зарабатывает деньги, чтобы сделать свой выбор
Вопрос: От чего зависит решение покупателя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На пути к решению о покупке потребитель проходит пять этапов: осознание проблемы, поиск информации, оценка вариантов, решение о покупке, реакция на покупку.
Вопрос: Когда совпадают интересы покупателей и продавцов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Покупатель видит хорошую вещь, хорошего качества, по наименьшей стоимости. Продавец, когда человек выглядит престижно и покупает много товаров
Вопрос: Кто выигрывает от конкуренции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во-первых, принято считать, что от нее выигрывают покупатели, благодаря большому выбору и ценовому противостоянию игроков на рынке, и во-вторых, от нее выигрывают сами участники конкурентной борьбы, так как она заставляет их развиваться и не стоять на месте.
Вопрос: У каких продавцов нет конкуренции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Монополист. Производитель уникального продукта, не имеющего аналогов на рынке.
Вопрос: Почему государство защищает конкуренцию?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Конкуренция очень важна для прогресса. Конкуренция улучшает качество товаров
Вопрос: Объясните «Хорошая интуиция - это информация точки зрения продавца
Категория: школьный раздел
Ответы:
Интуиция позволяет сделать подсознательный вывод, найти особый подход к покупателю, «чутьем» понять отношение и настроение покупателя
Вопрос: Кого можно назвать монополистом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
например - Единственный в городе ресторан.
Вопрос: Как богатство может приносить доход? Примеры,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Например, человек, имеющий квартиру, может сдавать ее в аренду.
Класть деньги под депозит, зарабатывать с процентов, начисляемых банком.
Вопрос: Что является главным источником семьи во всех странах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заработная плата граждан.
Вопрос: Что такое богатство?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Богатство - изобилие у человека или общества нематериальных и материальных ценностей
Вопрос: Срок, в течение которого может быть подано заявление о возврате излишне уплаченной (взысканной) государственной пошлины, составляет _ год (а) со дня уплаты излишне уплаченной (взысканной) суммы государственной пошлины.
(*ответ*) три
 один
 два
 четыре
Срок, на который заключаются сделки РЕПО, не должен превышать _месяца (-ев).
(*ответ*) 6
 2
 4
 5
Ставка налога на прибыль в размере _% применяется к муниципальным ценным бумагам, эмитированным после 1 января 2007 г.
(*ответ*) 15
 0
 9
 10
Ставка налога на прибыль по доходам в виде процентов по муниципальным ценным бумагам, эмитированным на срок не менее 3 лет до 1 января 2007 г. составляет _%
(*ответ*) 9
 0
 10
 15
Ставка налога на прибыль по доходу в виде процентов по государственным и муниципальным облигациям, эмитированным до 20 января 1997 г. включительно составляет _%
(*ответ*) 0
 9
 10
 15
Ставки ЕСН дифференцируются по:
(*ответ*) видам налогоплательщиков
(*ответ*) зачислению в различные государственные внебюджетные фонды
(*ответ*) совокупной сумме выплат каждому работнику
 источнику уплаты
 срокам уплаты
Ставки по госпошлинам могут быть:
(*ответ*) фиксированными в денежном выражении
(*ответ*) выраженными в процентах от сумму
 кумулятивными
 смешанными
 фиксированными в натуральном выражении
Стоимость _ _ ценной бумаги - средневзвешенная цена на дату, когда выпуск ценных бумаг в соответствии с установленным порядком признан размещенным.
(*ответ*) первичного размещения
Стоимость приобретаемых акций признается равной _ стоимости вносимого имущества (имущественных прав), определяемой по данным налогового учета, на дату перехода права собственности на указанное имущество с учетом дополнительных расходов.
(*ответ*) остаточной
 рыночной
 номинальной
 восстановительной
Сторонами договора простого товарищества, заключаемого для предпринимательской деятельности, могут быть _ организации.
(*ответ*) коммерческие
Сумма амортизации для целей налогообложения начисляется:
(*ответ*) отдельно по каждому объекту амортизируемого имущества
 отдельно по каждой группе имущества, в зависимости от срока полезного действия
 по всей совокупности амортизируемого имущества
 отдельно по каждой группе имущества, в зависимости от остаточной стоимости
Сумма амортизации по амортизируемому имуществу для целей налогообложения определяется налогоплательщиками:
(*ответ*) ежемесячно
 ежеквартально
 каждые полгода
 ежегодно
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Состав потребительской корзины в России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
- продовольственные товары (хлеб, крупы, картофель и тд.)
- непродовольственные товары (костюмы, платья, куртки и тд.)
- услуги (оплата ЖКХ, транспортные услуги и тд.)
Вопрос: В каких семьях надо составлять семейный бюджет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я считаю, что в любых семьях стоит составлять семейный бюджет, это позволит сэкономить деньги и накопить средства на определенные покупки.
Вопрос: Составьте бюджет семьи
Категория: школьный раздел
Ответы:
ДоходыСумма (руб.)РасходыСумма (руб.)1.Муж14000Коммунальные платежи50002.Жена10000В. Питание60003.Стипендия сына2000С. Одежда70004.Бабушка6000D. Кредит50005.Лидушка6000Е,СбереженияИтог доходов:36000Итог расходов:23000Сальдо;13000
Вопрос: «Сбалансированный бюджет может быть только в состоятельных семьях». Правда ли это?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я не согласна с данным утверждением, так как разумное распределение средств может быть и в небогатых семьях. Можно жить по средствам, если грамотно проанализировать свои бюджет
Вопрос: Опираясь на закон Энгеля, проанализируйте, когда россияне жили лучше всего?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лучше всего жили в 2007 году.
Вопрос: Что произошла в экономике в 2008г? Как это событие отразилось на расходах семьи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 2008 году был мировой финансовый кризис. Снижение доходов семьи, понижение заработных плат.
Вопрос: В США на покупку продуктов тратят менее 10% доходов. Сравните этот показатель с данными.
Категория: школьный раздел
Ответы:
По данным таблицы в России на покупку продуктов тратят более 10% процентов, это заставляет сделать вывод о том, что уровень жизни не достиг желаемого благополучия.
Вопрос: Кто на рынке труда продавец, а кто покупатель?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рынке труда продавцом является работник, а покупатель - это работодатель
Вопрос: Что такое человеческий капитал?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Человеческий капитал - это совокупность знаний, умений, навыков, использующихся для удовлетворения многообразных потребностей человека и общества в целом.
Вопрос: Как можно повысить ценность собственною труда?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Получить образование и навык в определенном виде работы.
Вопрос: Можно ли по уровню заработной платы судить о своем достатке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Судить о размере заработка можно только тогда, когда заработная плата учитывает уровень инфляции в стране.
Вопрос: Кто защищает интересы работников?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Профсоюз - добровольное общественное объединение людей, связанных общими интересами по роду их деятельности на производстве
Вопрос: Зачем повышать производительность труда?
Категория: школьный раздел
Ответы:
•увеличение прибыли; •повышение гибкости производства; •улучшения качества товаров
Вопрос: В ателье трудится 10 работник в месяц Они шьют в среднем 1000 изделий при этом работники заняты 5 часов в день и работают по 20 дней в месяц Определите производительность труда в ателье
Категория: школьный раздел
Ответы:
В месяц ателье шьёт 1000 изделий. Разделим эту тысячу на десятерых работников, получится, что один работник шьёт в месяц
1000/10=100 изделий.
Вопрос: Объясните слова Карла Маркса : «В конечном счете вся экономия сводится к экономии времени».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Экономия времени, равно как и планомерное распределение рабочего времени по различным отраслям производства, остается первым экономическим законом на основе коллективного производства.
Вопрос: В дополнительной литературе, Интернете найдите информацию о том, как проходили заседания в Вене в 1814-1815 гг., какие политические деятели и дипломаты представляли интересы Пруссии? И ответьте на вопрос «Какой мы желали бы видеть Европу» от имени Пруссии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какие профессии сегодня устарели?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Извозчик - человек, управляющий конной повозкой. 
Чистильщик обуви, счётчик, фонарщик, телефонист.
Вопрос: Почему школьники не получают пособие по безработице?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что школьники не достигли трудоспособного возраста, их главная - деятельность учеба
Вопрос: Смесь 117 г поваренной соли и 200 см3 раствора (p=1,727г/см3) с массовой долей серной кислоты 80% нагрели. Определите объем (н.у.) выделившегося хлороводорода
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Как государство борется с безработицей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прежде всего, государство должно принять все меры по созданию новых рабочих мест для граждан, а также поддерживать социально уязвимые группы населения на рынке труда, необходимо способствовать их трудоустройству, создавать различные программы. клубы людей, которые ищут работу. Подобного рода инициатива предполагает создавать дополнительные рабочие места, на которых могли бы работать неконкурентоспособные группы населения.
Вопрос: Какие преимущества имеют крупные фирмы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
• на крупных предприятиях эффективность производства выше, чем на мелких.
• на крупных предприятиях с мощными aгрeгатами выпускается более качественная продукция, чем на мелких.
• крупное предприятие способно инвестировать производство за счет собственных средств и меньше обращаться в банк.
Вопрос: В каких отраслях малое предприятие эффективнее крупного?
Категория: школьный раздел
Ответы:
• Малые предприятия способны быстро приспосабливаться к спросу
• Малые предприятия помогают решать проблемы занятости
• Предприятия содействуют развитию научно-технического прогресса
Вопрос: Чем бизнес отличается oт предпринимательства, а предприятие от фирмы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Суть занятий бизнесом и предпринимательством разная. Если в первом случае человек, который решил вести частный бизнес, берет за основу готовую модель и воплощает ее в жизнь, то во втором - модель разрабатываем именно предприниматель. Его занятие - реализация новых идей,  поиск инноваций, того, чего до него никто не делал.
Фирма - коммерческая компания, осуществляющая предпринимательскую деятельность на легальной основе.
Предприятие - организационно-правовая единица, осуществляющая коммерческую деятельность по производству и продаже товаров, оказанию услуг. Как правило, речь идёт о крупных компаниях, занимающих серьезное место на рынке.
Вопрос: Какая форма бизнеса лучше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Индивидуальное предпринимательство
Вопрос: Что такое ограниченная ответственность?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правовая ответственность, когда учредители отвечают по обязательствам компании только в пределах вложенного в неё капитала.
Вопрос: Каким формам бизнеса принадлежит основной оборот финансовых средств?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Индивидуальные предприниматели.
Вопрос: Что такое контрольный пакет акций?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Контрольный пакет акций - это определенное количество акций какого-то предприятия (акционерного общества), находящееся в распоряжении у акционера, предоставляющее возможность для этого акционера управлять акционерным обществом.
Вопрос: Какие свойства благородных металлов способствовали их использованию в качестве денег?
Категория: школьный раздел
Ответы:
• удобство для переноски: монеты из этих металлов имеют собственную высокую стоимость при небольшом весе, достаточно их небольшого количества для покупки товаров.
• долговечность; монеты из золота, серебра и бронзы не изнашиваются, долгое время сохраняют свои свойства.
Вопрос: Что служит мерами веса, длины и времени?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Меры веса - килограммы, граммы, тонны и тд 
Меры длины - миллиметры, сантиметры, метры, километры и тд.
Меры времени - секунды, минуты, часы и тд.
Вопрос: Какую роль играют деньги в экономике?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Движение, перемещение товаров от одних владельцев к другим, или, как принято говорить в экономике, обращение товаров, немыслимо без соблюдения принципа эквивалентности (равенства) их ценности. Его реализация происходите помощью денег.
Вопрос: Юридические лица являются плательщиками налога на прибыль в случаях, если целями их деятельности являются:
(*ответ*) извлечение дохода
(*ответ*) получение прибыли сверх установленной нормы
 выполнение социальных обязательств перед обществом
 осуществление благотворительной деятельности
Арендная плата взимается за те же виды лесопользования, что и лесные подати, за исключением 
(*ответ*) пользования участками лесного фонда для научно-исследовательских целей 
 пользования участками лесного фонда для нужд охотничьего хозяйства 
 побочного лесопользования 
 заготовки живицы 
В тех случаях, когда отпуск древесины на корню производится по минимальным ставкам с применением корректирующих коэффициентов, окончательная величина минимальной ставки округляется за 1 плотный кубометр древесины до _ руб. 
(*ответ*) 0,1 
 1 
 0,001 
 0,01 
Водный кодекс Российской Федерации вступил в действие в _ г. 
(*ответ*) 1995 
 2000 
 1999 
 1993 
Водный налог зачисляется в 2003 г. только 
(*ответ*) в бюджет субъекта Российской Федерации, на территории которого находится водный объект 
 в федеральный бюджет - 10%, в бюджет субъекта РФ, на территории которого находится водный объект - 90% 
 равными долями в федеральный бюджет и в бюджет субъекта Российской Федерации, на территории которого находится водный объект 
 только в федеральный бюджет 
Государственная пошлина за выдачу заграничного (общегражданского) паспорта или продление срока его действия взимается в размере 
(*ответ*) двукратного минимального размера оплаты труда 
 1000 рублей 
 400 рублей 
 200 рублей 
Деловая крупная древесина без коры имеет диаметр (в верхнем торце, без коры) 
(*ответ*) от 25 см и более 
 более 35 см 
 более 30 см 
 более 40 см 
Деловая мелкая древесина имеет диаметр (в верхнем торце, без коры) от 
(*ответ*) 3 до 12 см 
 21 до 25 см 
 10 до 20 см 
 5 до 15 см 
Деловая средняя древесина имеет диаметр (в верхнем торце, без коры) от 
(*ответ*) 13 до 24 см 
 20 до 30 см 
 31 до 50 см 
 25 до 30 см 
Диаметр деловых обрезков ствола дровяной древесины измеряется без коры у 
(*ответ*) липы 
 осины 
 дуба 
 березы 
За государственную регистрацию договора о залоге недвижимого имущества (договора об ипотеке) и за выдачу документа о данной регистрации юридическим лицам взимается государственная пошлина в размере 
(*ответ*) пятикратного минимального размера оплаты труда за каждое действие 
 2000 рублей 
 1000 рублей 
 50% от минимального размера оплаты труда 
Закон «Об основах налоговой системы в РФ» был принял в _ г. 
(*ответ*) 1991 
 2001 
 1996 
 1993
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: 2. В отношении кого из перечисленных ниже лиц применяется особый порядок производства по уголовному делу
 банковский работник
 нотариус
 (*ответ к тесту*) адвокат
 министр внутренних дел
3. Для возбуждения уголовного дела в отношении Уполномоченного по правам человека в РФ необходимо
 (*ответ к тесту*) решение Председателя Следственного комитета РФ
 согласие Верховного суда РФ
 согласие Государственной Думы РФ
 согласие Конституционного суда РФ
4. Для возбуждения уголовного дела в отношении судьи областного суда необходимо
 согласие Верховного суда РФ
 согласие областного суда
 (*ответ к тесту*) согласие Высшей квалификационной коллегии судей РФ
 согласие губернатора области
5. Для возбуждения уголовного дела в отношении Генерального прокурора РФ необходимо
 (*ответ к тесту*) представление Президента РФ
 представление Совета Федерации РФ
 представление Государственной Думы РФ
 представление Правительства РФ
6. Доказательства, полученные на территории иностранного государства в ходе исполнения запроса о правовой помощи
 (*ответ к тесту*) имеют такую же юридическую силу, как если бы они были получены на территории РФ
 имеют меньшую юридическую силу, чем полученные на территории РФ
 юридическую силу не имеют, носят лишь ориентирующий характер
 являются недопустимыми
7. Запрос о правовой помощи, направленный для исполнения в РФ, возвращается без исполнения если
 он написан на иностранном языке
 он предусматривает процессуальные действия в отношении граждан РФ
 (*ответ к тесту*) он противоречит законодательству РФ
 все указанные ответы неправильные
8. Какие вопросы должны быть исследованы в ходе судебного разбирательства по применению принудительных мер медицинского характера
 (*ответ к тесту*) имело ли место деяние, запрещенное уголовным законом
 имело ли место событие преступления
 виновно ли данное лицо в совершении преступления
 если виновно, то какова форма вины
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
правильность теста проверенна 
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Почему покупательная способность денег в разных странах разная
Категория: школьный раздел
Ответы:
Покупательная способность денет тесно связана со стоимостью разных категорий товаров услуг; а также с уровнем инфляции.
Вопрос: Какие качества должны иметь деньги, чтобы ими было удобно пользоваться?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Они должны быть такими, чтобы их было легко носить, удобно ими пользоваться в повседневной жизни.
Вопрос: Кто имеет право осуществлять эмиссию денег?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Центральный Банк
Вопрос: Могут ли в качестве денег использоваться другие товары?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет, потому что эти предметы не имеют всеобщего эквивалента ценностей.
Вопрос: Какой предмет может или не может использоваться в качестве денег
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я думаю, что могут использоваться драгоценные камни
Вопрос: Почему фальшивомонетчики преследуют по закону?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что фальшивомонетчики подрывают экономику страны.
Вопрос: Сколько будет стоить хлеб 25 рублей в разных видах инфляции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ползучая: 27,5p Гиперползу чая: 50 р Высокая: 56,25р Гиперинфляция: 400р
Вопрос: У пенсионера 36000р, сколько денег Съест инфляция через год, если она составляет 20%
Категория: школьный раздел
Ответы:
это будет 7200р
Вопрос: Студенту задержали стипендию на полгода, при высоком уровне инфляции. Рассчитайте реальную стипендию студента.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Средняя стипендия студента за полгода составляет 18000р 
Уровень инфляции 7%
Получается 16740р
Вопрос: Зачем Наполеон напечатал деньги?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В войнах конца 18 - начала 19 веков выпуск фальшивых денежных знаков противника являлся порицаемой, но неоднократно практиковавшейся акцией. Фальшивые ассигнации Наполеон предполагал использовать на оккупированной им территории Российской Империи для выплаты жалования своей армии, а также для закупки продовольствия и фуража.
Вопрос: Закон «Об охране окружающей среды» был принят в _ г. 
(*ответ*) 2002 
 2001 
 2000 
 1998 
Закон Российской Федерации «О плате за пользование водными объектами» вступил в действие в _ г. 
(*ответ*) 1998 
 2000 
 1999 
 1995 
Из суммы налога на добычу полезных ископаемых по всем добытым полезным ископаемым (за исключением углеводородного сырья и общераспространенных полезных ископаемых) поступает в бюджет субъекта Российской Федерации _% 
(*ответ*) 60 
 50 
 40 
 30 
Из суммы налога на добычу полезных ископаемых по всем добытым полезным ископаемым (за исключением углеводородного сырья и общераспространенных полезных ископаемых) поступает в федеральный бюджет _% 
(*ответ*) 40 
 70 
 60 
 50 
Из суммы налога по добытым полезным ископаемым в виде углеводородного сырья поступает в доход бюджета субъекта Федерации _% 
(*ответ*) 20 
 50 
 40 
 30 
Из суммы налога по добытым полезным ископаемым в виде углеводородного сырья поступает в доход федерального бюджета _% 
(*ответ*) 80 
 50 
 60 
 70 
Из суммы налога по добытым полезным ископаемым в виде углеводородного сырья, исчисленной на территории автономного округа, входящего в состав края или области, поступает в доход федерального бюджета _% 
(*ответ*) 74,5 
 90 
 85 
 80 
К крупной древесине всех лесных пород относятся отрезки ствола диаметром (в верхнем торце, без коры) свыше _ см 
(*ответ*) 25 
 50 
 40 
 30 
К мелкой древесине всех лесных пород относятся отрезки ствола диаметром (в верхнем торце, без коры) от 
(*ответ*) 3 до 12 см 
 3 до 10 см 
 4 до 13 см 
 5 до 15 см 
К побочному не относится вид лесопользования 
(*ответ*) заготовка живицы 
 сбор грибов 
 размещение ульев и пасек 
 выпас скота 
К побочному относится вид лесопользования 
(*ответ*) выпас скота 
 пользование участками лесного фонда для культурно-оздоровительных, туристических и спортивных целей. 
 пользование участками лесного фонда для научно-исследовательских целей 
 заготовка второстепенных лесных ресурсов (пней, коры, бересты, пихтовых, сосновых, еловых лап, новогодних елок) 
К средней древесине всех лесных пород относятся отрезки ствола диаметром (в верхнем торце, без коры) от 
(*ответ*) 13 до 24 см 
 15 до 25 см 
 7 до 15 см 
 10 до 20 см
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Почему фальшивые деньги не вызвали ожидаемых последствий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во-первых, выяснилось, что к 1812 г, реальная стоимость русского ассигнационного рубля составляла всего лишь 25 копеек. Во-вторых, патриотически настроенное крестьянство повсеместно отказывалось продавать продовольствие и фураж захватчикам
Вопрос: Как кризис 2008 года повлиял на уровень инфляции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Цены на продовольственные товары в феврале 2008 года повысились на 1,7%, а без плодоовощной продукции - на 1,3%  Тарифы на платные услуги населению в феврале 2008 года возросли на 1,4%. Цены на непродовольственные товары увеличились на 0,6%.
Вопрос: Какая организация обладает правом эмиссии денег?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Центральный Банк
Вопрос: Каким видом деятельности имеет право заниматься коммерческий банк?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Коммерческие банки должны получить от Центрального банка лицензию и разрешение на выполнение своих функций:
• привлечение депозитов (вкладов);
• выдача кредитов;
• расчетно-кассовые операции;
• доверительные (трастовые) операции;
• межбанковские операции: выдача кредитов друг другу и перевод денег;
• операции с цепными бумагами; 
• операции с иностранной валютой. Коммерческие банки не могут заниматься:
• производством материальных ценностей;
• торговлей материальными ценностями;
•страхованием имущества.
Вопрос: Кто может стать клиентом Банка России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Клиентом Банка может стать гражданин РФ в возрасте от 18 до 70 лет.
Вопрос: Отвечает ли правительство нашем страны за деятельность Банка России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
да, соответствует
Вопрос: Какой банк старше - Центральный банк России или Сбербанк?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Центральный банк России был основан 13 июля 1990г
Сбербанк был основан в 1991 г
Вопрос: Разработайте собственный план затрат госбюджета
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.       Зарплата бюджетников    15%
2.       Социальное обеспечение    25%
3.       Развитие экономики    20%
4,       Образование    10%
5.       Наука    7%
6.       Обеспечение правопорядка    23%