nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток.  Выбери все верные утверждения
 1) Температура воздуха во вторник и в среду не опустится ниже −6 ºС.
2) В среду осадков не ожидается.
3) Влажность воздуха в четверг днём будет выше 94%.
4) В течение всех трёх суток будет преобладать южный ветер.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для выбора правильного ответа анализируем каждое предложение.
 1) Температура воздуха во вторник и в среду не опустится ниже −6 ºС.
— находим строку «Температура воздуха» — смотрим значения во вторник в среду — температура опускается до −8°С.
Вывод: предложение неверное.
 2) В среду осадков не ожидается.
— находим строку «Облачность и атмосферные осадки» — смотрим символы во второй колонке «Среда» — нет символов с дождём.
Вывод: предложение верное.
 3) Влажность воздуха в четверг днём будет выше 94%.
— находим строку «Влажность воздуха» — переходим во третью колонку «Четверг» — влажность воздуха не превышает 94%.
Вывод: предложение неверное.
 4) В течение всех трёх суток будет преобладать южный ветер.
— находим строку «Направление ветра» — смотрим на значения во всех трёх колонках — преобладает Ю (южный) ветер.
Вывод: предложение верное.
 Ответ: 24.
Вопрос: На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток.  Выбери все верные утверждения 
 1) В пятницу ожидается облачная погода с прояснениями без осадков.
2) В воскресенье днём южный ветер сменится на восточный.
3) В ночь с субботы на воскресенье ожидается похолодание.
4) На протяжении всех трёх суток влажность воздуха будет ниже 79%.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для выбора правильного ответа анализируем каждое предложение.
 1) В пятницу ожидается облачная погода с прояснениями без осадков.
— находим строку «Облачность и атмосферные осадки» — переходим в первую колонку «Пятница» — видим символы «облако», «облако с солнцем» и «облако с луной».
Вывод: предложение верное.
 2) В воскресенье днём южный ветер сменится на восточный
— находим строку «Направление ветра» — переходим в третью колонку «Воскресенье» — днём направление ветра Ю (южное), вечером направление ЮВ (юго-восточное).
Вывод: предложение неверное.
 3) В ночь с субботы на воскресенье ожидается похолодание.
— находим строку «Температура воздуха» — смотрим значения в субботу и воскресенье — вечером в субботу температура равна -1°С, а ночью в воскресенье — −4°С.
Вывод: предложение верное.
 4) На протяжении всех трёх суток влажность воздуха будет ниже 79%.
— находим строку «Направление ветра» — смотрим на значения во всех трёх колонках — преобладает Ю (южный) ветер.
Вывод: предложение неверное.
 Ответ: 13.
Вопрос: На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток.  Выбери все верные утверждения 
 1) В среду будет преобладать юго-восточный ветер.
2) Во вторник днём температура воздуха поднимется выше 30 °С.
3) В четверг ожидается переменная облачность без осадков.
4) Влажность воздуха в течение всех трёх суток будет находиться в пределах от 55% до 60%.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для выбора правильного ответа анализируем каждое предложение.
 1) В среду будет преобладать юго-восточный ветер.
— находим строку «Направление воздуха» — переходим значения во вторую колонку «Среда» — ночью, утром и вечером направление ветра ЮЗ (юго-западное).
Вывод: предложение неверное.
 2) Во вторник днём температура воздуха поднимется выше 30 °С.
— находим строку «Температура воздуха» — переходим в первую колонку «Вторник» — самая высокая температура в этот день — 33 °С.
Вывод: предложение верное.
 3) В четверг ожидается переменная облачность без осадков.
— находим строку «Облачность и атмосферная осадки» — переходим во третью колонку «Четверг» — в течение дня есть символы «облако», «солнце» и «солнце».
Вывод: предложение верное.
 4) Влажность воздуха в течение всех трёх суток будет находиться в пределах от 55% до 60%.
— находим строку «Влажность воздуха» — смотрим на значения во всех трёх колонках — значения колеблются от 55% до 70.
Вывод: предложение неверное.
 Ответ: 23.
Вопрос: На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток.  Выбери все верные утверждения 
 1) Во вторник ожидается переменная облачность без осадков.
2) Температура воздуха в среду не опустится ниже 6 °С.
3) В ночь со среды на четверг северо-западный ветер сменится на северный.
4) На протяжении всех трёх суток влажность воздуха не превысит 60%.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для выбора правильного ответа анализируем каждое предложение.
1) Во вторник ожидается переменная облачность без осадков.
— находим строку «Облачность и атмосферные осадки» — переходим в первую колонку «вторник» — видим символы облаков, закрывающих месяц и солнце, и символы «солнце» и «месяц», это значит, что в течение дня облачность будет сменятся ясной погодой. Символов осадков нет.
Вывод: предложение верное.
 2) Температура воздуха в среду не опустится ниже 6 °С.
— находим строку «Температура воздуха» — переходим во вторую колонку «среда» — температура в этот день опуститься до −3.
Вывод: предложение неверное.
 3) В ночь со среды на четверг северо-западный ветер сменится на северный.
— находим строку «Направление ветра» — сравниваем направления вечером в среду и ночью в четверг — северо-западное (СЗ) направление сменится на северное (С).
Вывод: предложение верное.
 4) На протяжении всех трёх суток влажность воздуха не превысит 60%.
— находим строку «Влажность воздуха» — изучаем значения во всех колонках — везде значения больше 60.
Вывод: предложение неверное.
 Ответ: 13.
Вопрос: На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток.  Выбери верные утверждения 
 1) В ночь с субботы на воскресенье ожидается похолодание.
2) В воскресенье днём ветер сменит своё направление с южного на восточное.
3) В пятницу ожидается облачная погода с прояснениями без осадков.
4) На протяжении всех трёх суток влажность воздуха не будет выше 76%.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для выбора правильного ответа анализируем каждое предложение.
1) В ночь с субботы на воскресенье ожидается похолодание.
— находим строку «Температура воздуха». Сравниваем температуру вечером в субботу и ночью в воскресенье −1 и − 4 соответственно. За ночь температура снижается.
Вывод: предложение верное.
 2) В воскресенье днём ветер сменит своё направление с южного на восточное.
Находим строку «ветер» — переходим в третью колонку «воскресенье» — смотрим направление ветра днем — ЮВ (юго-восточное) и утром — В (восточное). Направление ветра изменилось с южного на юго-восточное
Вывод: предложение неверное.
 3) В пятницу ожидается облачная погода с прояснениями без осадков.
Находим строку «Облачность и атмосферные осадки» — символы для пятницы изображают облака и выходящее из-за них солнце.
Вывод: предложение верное.
 4) На протяжении всех трёх суток влажность воздуха не будет выше 76%.
Находим строку «Влажность воздуха» — в большинстве случаев значение больше 76.
Вывод: предложение неверное.
 Ответ: 13 или 31.
Вопрос: На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток.  Выбери верные утверждения 
1) Температура воздуха во вторник будет около 0 °С.
2) В среду будет преобладать южный ветер.
3) В среду и четверг ожидается ясная погода.
4) На протяжении всех трёх суток влажность воздуха не превысит 60%.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для выбора правильного ответа анализируем каждое предложение.
1) Температура воздуха во вторник будет около 0 °С.
Находим строку «Температура» — переходим в первую колонку «Вторник» — температура в течение дня от −1 до 1.
Вывод: предложение верное.
 2) В среду будет преобладать южный ветер.
Находим строку «Ветер» — переходим во вторую колонку «Среда» — направление ветра С (север), СЗ (северо-западный) и ЮЗ (юго-западный). Преобладают северное и западное направление
Вывод: предложение неверное.
 3) В среду и четверг ожидается ясная погода.
Находим строку «Облачность и атмосферные осадки» — в среду и четверг только символы «солнце» и "месяц" без символов осадков.
Вывод: предложение верное.
 4) На протяжении всех трёх суток влажность воздуха не превысит 60%.
Находим строку «Влажность воздуха» — в большинстве случаев значение больше 60.
Вывод: предложение неверное.
 Ответ: 13.
Вопрос: На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток.  Выбери верные утверждения 
 1) В среду температура воздуха не превысит 21 °С.
2) Во вторник будет дуть северный ветер.
3) Влажность воздуха не изменится с вечера вторника до утра среды.
4) На протяжении всех трёх суток будет облачно.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для выбора правильного ответа анализируем каждое предложение.
1) В среду температура воздуха не превысит 21 °С.
— находим строку «Температура» — переходим во вторую колонку «СРЕДА» — есть температура 24°С.
Вывод: предложение неверное.
 2) Во вторник будет дуть северный ветер.
— находим строку «ветер» — переходим в первую колонку «вторник» — направление ветра только С (север)
Вывод: предложение верное.
 3) Влажность воздуха не изменится с вечера вторника до утра среды.
— находим строку «Влажность воздуха» — сравниваем последнее значение в первой колонке (вторник) — 65% с первым значением во второй колонке (среда) — 74%.
Вывод: предложение неверное.
 4) На протяжении всех трёх суток будет облачно.
— находим строку «Облачность» — изучаем значки во всех колонках — везде изображены «облака».
Вывод: предложение верное.
 Ответ: 24.
Вопрос: Рассмотри карту мира. На ней буквами А и Б отмечены два материка.
Запиши название каждого материка в отведённое для этого поле.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: А — Африка, Б — Евразия.

Ответ: А — Южная Америка, Б — Северная Америка.

А) Африка
Б) Евразия
Вопрос: Рассмотри карту. На ней буквами А и Б отмечены две природные зоны.
Запиши название каждой природной зоны в отведённое для этого поле.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: А — тундра, Б — тайга.

Ответ: А — тундра, Б — степь.

Ответ: А — тайга; Б — тундра.

Ответ: А — тайга; Б — степь.

Ответ: А — тундра; Б — смешанные и широколиственные леса.

Ответ: А — тундра; Б — пустыня.

Ответ: А — пустыня; Б — тайга.
Вопрос: Привязанная ко времени совокупность данных, обычно выражаемая некоторым понятием, обобщающим всю совокупность, называется 
 (*ответ*) событием 
 свойством 
 объектом 
 действием 
Примитивные операционные данные 
 (*ответ*) строятся на основе обычного цикла разработки систем 
 строятся на основе запросов управления 
 управляются аналитическим запросом 
 представляют значения на указанное время 
Приобретение машин и оборудования, по своему технологическому содержанию связанных с внедрением на предприятии информационно-технологического продукта или процесса инновации, представляет собой приобретение в виде 
 (*ответ*) укомплектованном 
 операционном 
 стационарном 
 разукомплектованном 
Приобретение технологий из внешних источников в виде патентных лицензий на использование изобретений, промышленных образцов, полезных моделей, прав на патенты; результатов исследований и разработок; беспатентных лицензий; услуг технологического содержания представляет собой приобретение в виде 
 (*ответ*) разукомплектованном 
 операционном 
 стационарном 
 укомплектованном 
Программно связанный набор методов (функций) и свойств, выполняющих одну функциональную задачу, называется 
 (*ответ*) объектом 
 процедурой 
 действием 
 форматом 
Проектировщик БД переводит логическую модель базы данных в физическую структуру с помощью языка 
 (*ответ*) описания данных 
 перемещения данных 
 изменения данных 
 манипуляции данными 
Проектировщик БД разрабатывает программы, реализующие основные операции с данными, на языке 
 (*ответ*) манипуляции данными 
 изменения данных 
 управления данными 
 описания данных 
Производные данные, данные для принятия решений 
 (*ответ*) обрабатываются эвристически 
 управляются трансакциями 
 могут не обрабатываться 
 точны в момент доступа 
Происходит обмен сообщениями между пользователем и системой, информационная система активна от момента завершения ввода информации и команд пользователем до завершения обработки команды (запроса) при режиме обработки данных 
 (*ответ*) диалоговом 
 внешнем 
 внутреннем 
 пакетном 
Простота логической модели; гибкость системы защиты; независимость данных; возможность построения простого языка манипулирования данными с помощью математически строгой теории реляционной алгебры являются преимуществами модели 
 (*ответ*) реляционной 
 операционной 
 иерархической 
 сетевой
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 7. Назовите три основных вида взрывчатых веществ
 воспламеняющиеся, метательные, детонирующие
 инициирующие, воспламеняющиеся, бризантные
 (*ответ к тесту*) метательные, инициирующие, бризантные}
 бризантные, детонирующие, воспламеняющиеся
 детонирующие, воспламеняющиеся, инициирующие
8. Назовите признаки места взрыва
 наибольшее скопление осколков оболочки взрывного устройства
 (*ответ к тесту*) наличие воронки в грунте и наибольшие разрушения в помещениях
 очаги возникновения пожара
 наличие остатков средств взрывания
 все ответы правильные
9. По принципу действия холодное оружие делится на следующие виды
 клинковое, метательное, комбинированное
 клинковое, бесклинковое, комбинированное
 (*ответ к тесту*) ударно-раздробляющее, колюще-рубящее, колюще-режущее
 боевое, спортивное, охотничье
 заводское, самодельное, кустарное
10. Какая из перечисленных частей не является частью холодного клинкового оружия
 обух
 (*ответ к тесту*) подвес
 пятка
 лезвие
 острие
11. Что не относится к задачам технико-криминалистического исследования документов
 установление способа изготовления документа
 (*ответ к тесту*) установление автора документа
 идентификация пишущей машинки по машинописному тексту
 установление родовой принадлежности материалов документа
 определение времени изготовления документа
12. Какой из перечисленгных признаков не относится к общим признакам почерка
 (*ответ к тесту*) стиль
 связность
 выработанность
 разгон
 размер
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши голень, плечо и желудок человека так, как показано на примере
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Рассмотри изображение человека. Так же, как на примере слева отмечено ухо, на изображении справа покажи стрелками и подпиши кость скелета, лодыжку и лёгкое человека
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Рассмотри изображение человека. Так же, как на примере слева отмечено ухо, на изображении справа покажи стрелками и подпиши кисть, икры и сердце человека.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Рассмотри изображение человека. Так же, как на примере слева отмечено ухо, на изображении справа покажи стрелками и подпиши голень, мозг и лёгкое человека.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Рассмотри изображение человека. Так же, как на примере слева отмечено ухо, на изображении справа покажи стрелками и подпиши предплечье, лодыжку и кишечник человека.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Рассмотри изображение человека. Так же, как на примере слева отмечено ухо, на изображении справа покажи стрелками и подпиши щёку, стопу и печень человека.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Определите расход дизельного горючего трактором Т-4 за 1 час если при КПД в 25% он развивает мощность 81 кВт
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
КПД =Ап /Qз.
Ап=N*t . 
где N-мощность=810 0Вт. t -время=3600с
Qз=q*m 
КПД =N*t / q*m.
m=N*t / q* КПД .
m=81000*3600 / 42*10^6*0, 25 =27,8кг.
ответ: 27,8кг.
Вопрос: Распределенную систему, в которой для передачи данных между компьютерами не требуется специальных устройств, а лишь достаточно электрического соединения компьютеров с помощью кабелей и разъемов, называют 
 (*ответ*) локальной вычислительной сетью 
 локальной интегрированной системой 
 локальной открытой системой 
 управленческой вычислительной сетью 
Решение задач, требующих предварительного анализа информации, подготовленной на первом уровне, обеспечивает уровень 
 (*ответ*) функциональный 
 корпоративный 
 стратегический 
 операционный 
Решение многократно повторяющихся задач и операций и быстрое реагирование на изменения входной текущей информации обеспечивает уровень управления 
 (*ответ*) операционный 
 корпоративный 
 стратегический 
 функциональный 
Ротаторы - это средства 
 (*ответ*) оперативной полиграфии 
 офсетной криптографии 
 производной репрографии 
 офсетной гектографии 
Своеобразная электронная газета или "электронный бюллетень", в которых непрерывно передаются страницы газет, журналов, агентств и служб, называется 
 (*ответ*) телетекстом 
 интертекстом 
 видеотекстом 
 гипертекстом 
Системы, состоящие из двух и более компьютеров, разнесенных в пространстве и объединенных линиями связи, называют 
 (*ответ*) распределенными вычислительными системами 
 глобальными вычислительными сетями 
 персональными вычислительными сетями 
 корпоративными обслуживающими системами 
Совокупность машин, предназначенных для копирования документов, называется средствами 
 (*ответ*) репрографии 
 офсетной печати 
 гектографии 
 полиграфии 
Совокупность машин, предназначенных для тиражирования документов, называется средствами 
 (*ответ*) оперативной полиграфии 
 офсетной репрографии 
 гектографической печати 
 производной печати 
Совокупность средств и методов сбора, обработки и передачи данных (первичной информации) для получения качественно новой информации о состоянии объекта управления называется 
 (*ответ*) информационными технологиями управления 
 системой поддержки принятия решений 
 информационными технологиями автоматизированного офиса 
 научным инструментарием управления 
Содержит одну или несколько программ, выполняемых в определенной последовательности при обработке данных, 
 (*ответ*) задание 
 операция 
 трансакция 
 отношение 
Состоит из двух этапов: определения тем, которые отражаются в данном документе; выражения этих тем на языке, принятом в информационно-поисковой системе, и записи в виде поисковых образов, которые связываются с документом, процесс 
 (*ответ*) индексирования 
 распределения 
 сопоставления 
 агрегирования
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Внимательно рассмотри изображение человека. На левом рисунке стрелкой отмечена печень. На правом рисунке покажи по образцу лодыжку, кости и сердце.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Внимательно рассмотри изображение человека. На левом рисунке стрелкой отмечен пищевод. На правом рисунке покажи по образцу шею, стопу и кишечник.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Внимательно рассмотри изображение человека. На левом рисунке стрелкой отмечен головной мозг. На правом рисунке покажи по образцу ухо, локоть и лёгкие.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Внимательно рассмотри изображение человека. На левом рисунке стрелкой отмечена ротовая полость. На правом рисунке покажи по образцу нос, кисть руки и желудок.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Внимательно рассмотри изображение человека. На левом рисунке стрелкой отмечен орган обоняния — нос. На правом рисунке покажи по образцу орган слуха, орган зрения и орган вкуса
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Внимательно рассмотри изображение человека. На левом рисунке стрелкой отмечена стопа. На правом рисунке покажи по образцу колено, бедро и головной мозг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Внимательно рассмотри изображение человека. На левом рисунке стрелкой отмечен глаз. На правом рисунке покажи по образцу ротовую полость, лёгкие и кишечник.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Внимательно рассмотри изображение человека. На левом рисунке стрелкой отмечена голова. На правом рисунке покажи по образцу глаз, стопу и лёгкие.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Внимательно рассмотри изображение человека. На левом рисунке стрелкой отмечена одна из верхних конечностей — рука. На правом рисунке покажи по образцу колено, запястье и желудок.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Внимательно рассмотри изображение человека. На левом рисунке стрелкой отмечено колено. На правом рисунке покажи по образцу шею, кисть руки и сердце.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Состоит в передаче всех исполнителей проекта в подчинение одному органу управления и формировании на этой основе фактически новой организационной системы форма управления проектом 
 (*ответ*) линейно-программная 
 параллельная 
 матричная 
 координационная 
Средства фотокопирования относятся к средствам 
 (*ответ*) репрографии 
 гектографии 
 микрографии 
 полиграфии 
Срок, на который осуществляется стратегическое планирование в организации, составляет 
 (*ответ*) 2-5 лет 
 2 - 7 лет 
 5-10 лет 
 1-2 года 
Срок, на который осуществляется тактическое планирование, составляет 
 (*ответ*) 1 год 
 2 года 
 5 лет 
 3 года 
Таблицы являются 
 (*ответ*) составными единицами информации 
 единицами информации 
 переменными информации 
 атрибутами информации 
Теоретически неограниченный статистический набор данных, физически расположенный на магнитном или оптическом диске, имеющий уникальное имя и метки начала и конца, называется 
 (*ответ*) файлом 
 телетекстом 
 документом 
 директорией 
Уровнями структуры управления любой организации традиционно являются 
 (*ответ*) операционный, функциональный, стратегический 
 корпоративный, тактический, стратегический 
 индивидуальный, операционный, стратегический 
 корпоративный, стратегический, операционный 
Устройства для выполнения различных видов сгибания бумаг по заданному формату и аккуратного складывания представляют собой машины 
 (*ответ*) фальцевальные 
 репрографические 
 ротаторные 
 офсетные 
Устройство ввода - вывода данных, управляющее процессом обработки данных в компьютере, называется 
 (*ответ*) терминалом 
 процессором 
 ротатором 
 клавиатурой 
Формализованное описание базы данных производится с помощью трех моделей: 
 (*ответ*) модели хранения данных, модели актуализации данных и модели извлечения данных 
 модели сбора данных, модели обработки данных и модели извлечения данных 
 модели хранения данных, модели изменения данных и модели извлечения данных 
 модели управления данными, модели актуализации данных и модели извлечения данных 
Формализованное представление ситуации, например, уравнение регрессии, показывающее сезонные колебания объема продаж, воздействие на него рекламы или других факторов, называется 
 (*ответ*) моделью 
 уравнением 
 системой 
 методом 
Функция или процедура, управляющая работой объекта при его реакции на событие, называется 
 (*ответ*) методом 
 операцией 
 событием 
 изменением
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Рассмотри изображение человека. Так же, как на примере слева отмечено ухо, на изображении справа покажи стрелками и подпиши предплечье, бедро и желудок человека.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Если курс национальной денежной единицы снизится, то (при прочих равных условиях):
Выберите один ответ:
a. возрастут возможности экспорта и сократятся возможности импорта товаров;
b. возрастут возможности и экспорта и импорта товаров;
c. сократятся возможности экспорта и возрастут возможности импорта товаров.
d. сократятся возможности и импорта и экспорта товаров;
Категория: экономические
Ответы:
a. возрастут возможности экспорта и сократятся возможности импорта товаров;
Вопрос: Рассмотри изображение человека. Так же, как на примере слева отмечено ухо, на изображении справа покажи стрелками и подпиши локоть, рот и лёгкое человека.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Рассмотри изображение человека. Так же, как на примере слева отмечено ухо, на изображении справа покажи стрелками и подпиши мозг, желудок и лодыжку человека.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Рассмотри изображение человека. Так же, как на примере слева отмечено ухо, на изображении справа покажи стрелками и подпиши пах, кость скелета и кишечник человека.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Внимательно рассмотри изображение человека. На левом рисунке стрелкой отмечена ротовая полость. На правом рисунке покажи по образцу голень, печень и стопу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Внимательно рассмотри изображение человека. На левом рисунке стрелкой отмечена печень. На правом рисунке покажи по образцу пищевод, кишечник и ухо.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Рассмотри изображение человека. Так же, как на примере слева отмечено ухо, на изображении справа покажи стрелками и подпиши кисть руки, пах и локоть.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Рассмотри изображение человека. Так же, как на примере слева отмечено ухо, на изображении справа покажи стрелками и подпиши глаз, плечо и желудок человека
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Рассмотри изображение человека. Так же, как на примере слева отмечено ухо, на изображении справа покажи стрелками и подпиши ключицу, щёку и нос человека.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Характеризуется тем, что высшие органы руководства передают часть функций по контролю одному из наиболее активных исполнителей проекта, оставляя за собой право принимать содержательные решения, система управления проектами 
 (*ответ*) координационная 
 матричная 
 программная 
 линейная 
Характеристика, с помощью которой описывается внешний вид и работа объекта, называется 
 (*ответ*) свойством 
 отношением 
 определением 
 сигналом 
Цифровые купоны и жетоны относятся к 
 (*ответ*) суррогатным средствам расчетов в сети 
 электронным кредитным средствам 
 электронной наличности 
 расширениям существующих расчетных систем 
Элементарным процессом при диалоговой обработке данных является 
 (*ответ*) трансакция 
 определение 
 видоизменение 
 задание 
Элементарным процессом при пакетной обработке данных является 
 (*ответ*) задание 
 изменение 
 взаимодействие 
 трансакция 
Юридическое свойство объекта, определяющее его способность охраняться документом исключительного права на территории конкретной страны в данный момент времени, называется 
 (*ответ*) патентоспособностью 
 правосубъектностью 
 дееспособностью 
 правоспособностью 
Является основой для автоматизации основных процессов предпроектного анализа предметных областей систем управления структура информационной базы 
 (*ответ*) каноническая 
 логическая 
 иерархическая 
 криптографическая 
Являются результатом обработки первичных данных по соответствующей модели, входят в состав управляющего информационного потока своего уровня и подлежат хранению в определенном временном интервале данные 
 (*ответ*) выходные 
 промежуточные 
 результирующие 
 конечные
Internet - глобальная компьютерная сеть:
 (*ответ*) да
 нет
Аппаратура, которая выполняет функции, связанные с передачей и приемом информации, называется станцией:
 (*ответ*) да
 нет
В 70-80-е гг. ХХ века обработка данных велась на компьютерах централизованно:
 (*ответ*) да
 нет
Для получения небольшого количества копий (до 25 экземпляров) целесообразно пользоваться оперативной и малой полиграфией:
 (*ответ*) нет
 да
Для управления технологическими процессами чаще всего используются:
 (*ответ*) малые ЭВМ
 большие ЭВМ
 микроЭВМ
 суперЭВМ
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Рассмотри изображение человека. Так же, как на примере слева отмечено ухо, на изображении справа покажи стрелками и подпиши шею, локоть и бедро человека.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Рассмотри изображение человека. Так же, как на примере слева отмечено ухо, на изображении справа покажи стрелками и подпиши кишечник, предплечье и подмышечную впадину человека
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши плечо, лёгкое и бедро человека так, как показано на примере.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши шею, запястье и печень человека так, как показано на примере.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши локоть, поясницу и головной мозг человека так, как показано на примере.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши икру, печень и безымянный палец человека так, как показано на примере.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши сердце, висок и пятку человека так, как показано на примере.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши запястье, голень и позвоночник человека так, как показано на примере.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши шею, поясницу и лёгкое человека так, как показано на примере
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши плечо, мизинец руки и бедренную кость человека так, как показано на примере
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Интерфейсная схема реализует сопряжение с другими устройствами персонального компьютера:
 (*ответ*) да
 нет
Исторически первыми появились микроЭВМ:
 (*ответ*) нет
 да
Источник питания - блок, содержащий системы автономного и сетевого энергопитания ПК:
 (*ответ*) да
 нет
К диалоговым средствам пользователя ПК относится:
 (*ответ*) дисплей
 клавиатура
 дигитайзер
 сканер
К средствам составления и изготовления документов относисятся:
 (*ответ*) организационные автоматы
 адресовальные машины
 ламинаторы
 фальцевальные машины
Коммуникационная сеть обеспечивает передачу информации между абонентскими системами:
 (*ответ*) верно
 неверно
Компьютерные сети реализуют распределенную обработку данных:
 (*ответ*) верно
 неверно
Локальная вычислительная сеть представляет собой совокупность серверов и рабочих станций:
 (*ответ*) да
 нет
Обмен информации между внешними устройствами и системной шиной выполняется с использованием ASCII-кодов:
 (*ответ*) верно
 неверно
Основная память ПК предназначена для хранения и оперативного обмена информацией с прочими блоками машины:
 (*ответ*) да
 нет
Основные ячейки Internet - локальные вычислительные сети:
 (*ответ*) да
 нет
Пейджинговая система относится к:
 (*ответ*) радиопоисковой связи
 видеотелефонной связи
 радиотелефонной связи
 телефонной связи
Принтеры и плоттеры являются устройствами ввода информации:
 (*ответ*) нет
 да
Принтеры, формирующие изображение из точек ударным способом, называются:
 (*ответ*) матричными
 лазерными
 струйными
 термическими
Процесс - определенная последовательность действий, направленная на решение задачи и определяемая программой:
 (*ответ*) да
 нет
Регистры - быстродействующие ячейки памяти нефиксированной длины:
 (*ответ*) верно
 неверно
Режим передачи, при котором происходит одновременно прием и передача сообщений, называется симплексным:
 (*ответ*) неверно
 верно
Режим экрана монитора задается величиной его диагонали в дюймах:
 (*ответ*) верно
 неверно
Синхронизация данных - согласование различных процессов во времени:
 (*ответ*) верно
 неверно
Струйные принтеры используют электрографический способ формирования изображения:
 (*ответ*) нет
 да
Усторойство сопряжения ЭВМ с несколькими каналами связи называется мультиплексором передачи данных:
 (*ответ*) верно
 неверно
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши стопу, шею и рёбра человека так, как показано на примере
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши стопу, шею и рёбра человека так, как показано на примере.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши печень, икру и подбородок человека так, как показано на примере.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши темя, позвоночник и голень человека так, как показано на примере.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши бедро, лопатку и переносицу человека так, как показано на примере.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши колено, ягодицу и головной мозг человека так, как показано на примере.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши предплечье, колено и таз человека так, как показано на примере.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши плечо, пятку и печень человека так, как показано на примере
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши ягодицу, сердце и указательный палец человека так, как показано на примере.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши лоб, икру и лёгкое человека так, как показано на примере
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Устройство отображения текстовой и графической информации называется монитором:
 (*ответ*) да
 нет
Устройство, являющееся источником данных, называется приемником:
 (*ответ*) нет
 да
Центральным блоком персонального компьютера является микропроцессор:
 (*ответ*) да
 нет
Элементарная единица изображения на экране называется пикселем:
 (*ответ*) да
 нет
Австрийский ученый И. Шумпетер выделял пять типичных изменений:
 (*ответ*) да
 нет
Бригада главного программиста включает пять структур:
 (*ответ*) неверно
 верно
Группа лиц, которым поручено осуществление проекта:
 (*ответ*) проектная бригада
 проектная команда
 проектные компаньоны
 проектный подряд
Известно две характерные черты инновационного менеджмента:
 (*ответ*) да
 нет
Известны две методики выявления инновационной готовности производителя:
 (*ответ*) да
 нет
Инновации бывают продуктовые и процессные:
 (*ответ*) да
 нет
Инновации делятся по охвату и по потенциалу:
 (*ответ*) верно
 неверно
Инновационные процессы бывают шести видов:
 (*ответ*) да
 нет
Инновационный проект состоит из ... этапов:
 (*ответ*) 4
 3
 5
 6
Инновационный проект состоит из трех основных элементов:
 (*ответ*) да
 нет
Инновационный процесс делится на четыре этапа:
 (*ответ*) нет
 да
Классификация планов по горизонту планирования: стратегический и оперативный:
 (*ответ*) да
 нет
Начинание, предполагающее необходимость выполнения нового комплекса работ:
 (*ответ*) инновационный проект
 организационная структура
 проектный менеджмент
 разработка проекта
Не существует классификации планов по содержанию:
 (*ответ*) экономико-политической
 продуктово-тематической
 бизнес-плана
 объемно-календарного
Планирование целей идет на фазе 6:
 (*ответ*) нет
 да
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши колено, ладонь и бедренную кость человека так, как показано на примере
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши пятку, кисть и желудок человека так, как показано на примере.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Артём проводил наблюдения за прорастанием семян гороха и появившимися ростками. Чтобы выяснить, влияет ли освещённость на скорость прорастания, он взял два стакана, положил в каждый из них несколько одинаковых семян гороха и залил водой из одной бутылки так, чтобы семена были полностью в воде. Оба стакана Артём поставил на стол под лампу дневного освещения, но один из них заслонил от лампы картонной коробкой с вырезанными отверстиями. Затем Артём наблюдал за появляющимися в обоих стаканах ростками.
Сравни условия проращивания семян гороха в двух разных стаканах в описанном эксперименте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
температура — одинаковая, освещённость — различная.
Вопрос: Николай решил сравнить скорости прохождения горячей и холодной воды через слой почвы. Для этого он взял два одинаковых стеклянных стакана, две воронки и бумажные салфетки. Из бумажных салфеток Николай изготовил фильтры и положил их в воронки. Затем он насыпал в обе воронки одинаковое количество почвенной смеси для комнатных растений и поставил под каждую воронку стакан. В одну воронку он налил 50 мл горячей воды, а в другую — такое же количество холодной воды и стал наблюдать за появлением воды в каждом из стаканов.
Сравни условия прохождения воды в разных воронках в описанном эксперименте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
температура воды в воронках — различная, вещество — одинаковое.

Какие измерения и сравнения надо проводить, чтобы сравнить скорости прохождения горячей и холодной воды через слой почвы?
Ответ: Чтобы сравнить скорости прохождения горячей и холодной воды через слой почвы, необходимо засечь время, а затем сравнить количество воды в каждом стакане, которое прошло через почву за данный промежуток времени.
Вопрос: Маша решила сравнить скорость прохождения воды через слой песка и слой глины. Для этого она взяла два одинаковых стеклянных стакана, две воронки и бумажные салфетки. Из бумажных салфеток Маша изготовила фильтры и положила их в воронки. Затем она насыпала в одну из воронок две столовые ложки речного песка, а в другую —столько же истолчённой глины и поставила под каждую воронку стакан. В каждую воронку она налила по 50 мл холодной водопроводной воды и стала наблюдать за появлением воды в каждом из стаканов.
Сравни условия прохождения воды в двух воронках в описанном эксперименте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Налитое количество воды — одинаковое; вещества, через которые проходит вода — различные.

Какие измерения и сравнения нужно провести Маше, чтобы сравнить скорость прохождения воды через слои песка и глины?
Ответ: Необходимо измерять и сравнивать количество воды в стаканах через небольшие одинаковые промежутки времени.
Вопрос: Олег проводил опыт, определяющий плавучесть предметов. Он решил выяснить, зависит ли способность предмета держаться на плаву от материала, из которого сделан этот предмет. Для этого он взял пластмассовое яблоко и таких же размеров поделку из пластилина, изображающую яблоко, и поочередно помещал их в сосуд с обычной водой. Яблоко из пластмассы держалось на плаву, а поделка из пластилина опустилась на дно.
Сравни условия проведения описанного эксперимента. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
форма — одинаковая, материал — различный.

По результатам эксперимента сделай вывод о том, зависит ли плавучесть предмета от материала, из которого он сделан.
Ответ: Один из предметов тонет, а другой нет. Они сделаны из разных материалов, значит плавучесть зависит от материала, из которого сделан предмет.
Вопрос: Дмитрий проводил опыт, чтобы выяснить, влияет ли вес предмета на его способность держаться на плаву. Он взял два одинаковых по форме и размеру бруска: один деревянный, другой, более лёгкий, из пенопласта — и поместил их в сосуд с водой. Деревянный брусок плавал, но почти весь находился под водой. Брусок из пенопласта также плавал и почти весь находился над водой.
Сравни условия проведения описанного эксперимента. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Размеры брусков — одинаковые, вес брусков — различный.

По результатам эксперимента сделай вывод о том, как влияет вес предмета на его способность держаться на плаву.
Ответ: Более тяжёлый предмет глубже погружён в воду.
Вопрос: Варя проводила наблюдения за прорастанием семян гороха. Чтобы выяснить, влияет ли влажность на их прорастание, она взяла два стакана, положила в каждый по десять одинаковых семян гороха. Во второй стакан она предварительно поместила мокрую тряпочку. Оба стакана Варя оставила в классе на столе.
Сравни условия прорастания семян гороха в двух разных стаканах в описанном эксперименте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
температура — одинаковая, влажность — различная.

Какие подсчёты и сравнения нужно провести Варе, чтобы определить, как влажность влияет на прорастание семян?
Ответ: Необходимо посчитать количество проросших семян сначала в стакане с меньшей влажностью, а затем количество проросших семян в стакане с большей влажностью. Сравнить полученные результаты.
Вопрос: Катя проводила наблюдения за прорастанием семян гороха. Чтобы выяснить, влияет ли почва на их прорастание, она взяла два стакана, положила в каждый из них десять одинаковых семян гороха. При этом в один стакан она насыпала немного почвы. Затем в каждый из стаканов она налила одинаковое небольшое количество воды. Стаканы Катя оставила в классе и стала наблюдать. Вскоре семена в стаканах проросли.
Сравни условия прорастания семян гороха в двух разных стаканах в описанном эксперименте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
температура — одинаковая, содержимое — различное.

По результатам эксперимента сделай вывод о том, влияет ли наличие почвы в стакане на прорастание семян.
Ответ: Посчитаем количество проросших семян по окончании эксперимента в каждом стакане. В двух стаканах проросло одинаковое количество семян (по 4 штуки), значит, наличие почвы не влияет на прорастание семян.
Вопрос: Ученики 4-го класса проводили опыты по проращиванию семян петрушки. Они хотели выяснить, влияет ли воздух в почве на скорость их прорастания. В один стакан ребята поместили почву, взятую со школьной клумбы, во второй — глину и посадили в оба стакана одинаковое количество семян петрушки, регулярно поливая их одинаковым количеством воды. Затем поставили оба стакана на подоконник и стали наблюдать за появляющимися ростками.
Сравни условия проведения эксперимента в двух стаканах. Подчеркни слово, которое верно отражает эти условия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
воды для полива — одинаковое, воздуха в почве — различное.

Какие измерения и сравнения нужно провести, чтобы определить, как воздух в почве влияет на скорость прорастания семян?
Ответ: Посчитаем количество проросших семян по окончании эксперимента в каждом стакане. Сравним результаты. Если в стакане с почвой появится больше ростков, чем в глине, значит, воздух в почве крайне необходим для растений.
Вопрос: По охвату инновации бывают локальные и системные:
 (*ответ*) нет
 да
Процесс, главной функцией которого является изменение, - инновация:
 (*ответ*) верно
 неверно
Процессные инновации - работы по исследованию и внедрению новых методов организации производства и новых технологий:
 (*ответ*) да
 нет
Руководитель проекта - лицо, реализующее непосредственное управление работами над проектом:
 (*ответ*) верно
 неверно
Совокупность средств и функций планирования, осуществления и контроля за работами, составляющими существо проекта, - смета:
 (*ответ*) неверно
 верно
Создание систем начинается с фазы 0:
 (*ответ*) да
 нет
Структура инновационного проекта предприятия состоит из 10 этапов:
 (*ответ*) неверно
 верно
Существует ... фаз создания систем:
 (*ответ*) 8
 9
 10
 7
Существует девять категорий участников проекта:
 (*ответ*) верно
 неверно
Существует пять принципов организации процесса формирования информационных систем:
 (*ответ*) нет
 да
Существует три классификации планов по уровню:
 (*ответ*) да
 нет
Существует четыре классификации инноваций по потенциалу:
 (*ответ*) нет
 да
Существует четыре особенности инновационного проекта:
 (*ответ*) верно
 неверно
Существуют три типовые стадии: планирование, организация и исполнение:
 (*ответ*) нет
 да
Фаза 4 решает четыре задачи:
 (*ответ*) да
 нет
Анализ и регулирование портфеля заказов - решаемая задача подсистемы технико-экономического планирования:
 (*ответ*) нет
 да
Внутренние компоненты качества - степень соответствия продукта потребностям пользователей:
 (*ответ*) нет
 да
Выпускаемые изделия - завершенная продукция или ее части, поставляемые в качестве законченных изделий:
 (*ответ*) да
 нет
Договор между работником и заказчиком - компонент правового обеспечения ИС управления предприятием:
 (*ответ*) верно
 неверно
Исследование рынка сбыта продукции - решаемая задача подсистемы перспективного развития предприятия:
 (*ответ*) да
 нет
Конструирование новых видов изделий - решаемая задача подсистемы перспективного развития предприятия:
 (*ответ*) неверно
 верно
Корпоративная информационная система автоматизирует отдельные функции управления на отдельных уровнях управления:
 (*ответ*) нет
 да
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Ученики 4-го класса проводили опыты с целью изучения свойств воды. Они хотели выяснить, влияет ли количество воды на скорость, с которой вещество растворяется в этой воде. Ребята взяли два стеклянных стакана, в каждый стакан насыпали по столовой ложке крупной соли. В один стакан налили холодной воды, чтобы она только покрыла соль, а в другой — полный стакан воды той же температуры и перемещали содержимое стаканов до полного растворения соли.
Сравни условия проведения эксперимента в двух стаканах. Подчеркни слово, которое верно отражает эти условия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
количество вещества — одинаковое, объём воды — различный.

Какие измерения и сравнения нужно провести, чтобы определить, как количество воды влияет на скорость, с которой соль полностью растворится в этой воде?
Ответ: Замерить время, за которое соль полностью растворится в каждом стакане.
Вопрос: Ученики 4-го класса проводили опыты по проращиванию семян фасоли. Они хотели выяснить, как влияет вода на скорость их прорастания. В два стакана ребята посадили в почву, взятую со школьной клумбы, одинаковое количество семян фасоли. В один стакан они посадили семена, которые предварительно подержали некоторое время в воде, а во второй — сухие семена. Затем ученики поставили оба стакана на подоконник и, регулярно поливая почву, стали наблюдать за появляющимися ростками.
Сравни условия проведения эксперимента в двух стаканах. Подчеркни слово, которое верно отражает эти условия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
освещённость — одинаковая, подготовка — различная

Какие измерения и сравнения нужно провести, чтобы определить, как предварительное замачивание семян в воде влияет на скорость их прорастания из почвы?
Ответ: Сравнить, сколько проросло семян в каждом стакане по окончании эксперимента.
Вопрос: Ученики 4-го класса проводили наблюдения, чтобы определить, как почва влияет на рост и жизнедеятельность деревьев. Они наблюдали за двумя деревцами сосны, одно из которых было посажено в почву в школьном парке, а второе — в кадку, в которую насыпали такую же почву. Кадку установили у входа в здание школы. Оба деревца ребята регулярно поливали.
Сравни условия проведения эксперимента. Подчеркни слово. которое верно отражает эти условия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
почва — одинаковая, условия — различные.

Какие измерения и сравнения нужно провести, чтобы определить. как разные условия выращивания сосен в одинаковой почве влияют на их рост и жизнедеятельность?
Ответ: Сравнить внешний вид сосны (состояние хвои), а также измерить высоту каждого дерева и сравнить результаты.