nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Как поддерживается в биосфере динамическое равновесие между её компонентами? Какова роль в поддержании динамического равновесия процессов, действующих по принципу обратной связи? Приведите примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Динамическое равновесие (в живой природе) – состояние относительного равновесия экологических систем, находящихся под действием внешних и внутренних сил (в том числе техногенного или антропогенного происхождения).
Динамическое равновесие поддерживается по принципу отрицательной или положительной обратной связи. В случае отрицательной обратной связи изменённые компоненты стремятся вернуть биосферу в исходное состояние, при положительной связи – стимулируют дальнейшее изменение в прежнем направлении.
Примером отрицательной обратной связи служат неоднократно происходившие в биосфере энергетические всплески, приводившие к расцвету различных групп автотрофных организмов. Они связывали избыток энергии в виде синтезированных органических соединений, что возвращало систему в исходное энергетическое состояние. Положительная обратная связь проявляется, например, при появлении в биосфере новых групп высокоорганизованных организмов, вступивших на путь биологического прогресса. Так, появление на определённом этапе эволюционного развития высших гоминид и современного человека повлекло за собой изменение многих компонентов биосферы – растительного и животного мира, почвы, рек, озёр, морей, полезных ископаемых, что существенно преобразовало живую оболочку нашей планеты, сделало человечество глобальной силой.
Вопрос: Какие круговороты называют большим и малым? В чём их сходство и различие?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все составляющие биосферу компоненты тесно взаимосвязаны. Стабильность биосферы поддерживается постоянно происходящим в ней круговоротом веществ. Круговороты разнообразны по масштабам и качеству явлений. Ещё до появления организмов на Земле существовал геологический, или большой, круговорот. Наиболее чётко он проявляется, например, в круговороте воды в природе. Для каждого вещества характерна своя скорость миграции в круговоротах. Например, вся вода на планете проходит через круговорот за 2 млн лет, весь кислород атмосферы – за 2 тыс. лет, а весь углекислый газ – за 300–500 лет.
С появлением живого вещества геологический круговорот дополнился биологическим, или малым, круговоротом, в котором ведущую роль стали играть организмы. В противоположность геологическому круговороту в биологическом перемещается незначительная часть веществ и ничтожное количество солнечной энергии. Однако энергия, вовлечённая живым веществом биосферы в биологический круговорот, благодаря автотрофным организмам преобразуется в продукцию первичного органического вещества, используемого в дальнейшем гетеротрофными организмами биосферы.
Вопрос: По рис. 284 опишите биогеохимический цикл азота. В каких формах азот могут использовать растения, животные и микроорганизмы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В атмосфере и живом веществе содержится менее 2% всего азота на Земле, но именно он поддерживает жизнь на планете. Азот входит в состав важнейших органических молекул – ДНК, белков, липопротеидов, АТФ, хлорофилла и др. В растительных тканях его соотношение с углеродом составляет в среднем 1 : 30, а в морских водорослях I : 6. Биологический цикл азота поэтому также тесно связан с углеродным.
Молекулярный азот атмосферы недоступен растениям, которые могут усваивать этот элемент только в виде ионов аммония, нитратов или из почвенных или водных растворов. Поэтому недостаток азота часто является фактором, лимитирующим первичную продукцию – работу организмов, связанную с созданием органических веществ из неорганических. Тем не менее атмосферный азот широко вовлекается в биологический круговорот благодаря деятельности особых бактерий (азотфиксаторов).
В круговороте азота большое участие также принимают аммонифицирующие микроорганизмы. Они разлагают белки и другие содержащие азот органические вещества до аммиака. В аммонийной форме азот частью вновь поглощается корнями растений, а частью перехватывается нитрифицирующими микроорганизмами, что противоположно функциям группы микроорганизмов – денитрификаторов.
В анаэробных условиях в почвах или водах они используют кислород нитратов для окисления органических веществ, получая энергию для своей жизнедеятельности. Азот при этом восстанавливается до молекулярного. Азотфиксация и денитрификация в природе приблизительно уравновешены. Цикл азота, таким образом, зависит преимущественно от деятельности бактерий, тогда как растения встраиваются в него, используя промежуточные продукты этого цикла и намного увеличивая масштабы циркуляции азота в биосфере за счет продуцирования биомассы.
Роль бактерий в круговороте азота настолько велика, что если уничтожить только 20 их видов, жизнь на нашей планете прекратится.
Небиологическая фиксация азота и поступление в почвы его окислов и аммиака происходит также с дождевыми осадками при ионизации атмосферы и грозовых разрядах. Современная промышленность удобрений фиксирует азот атмосферы в размерах, превышающих природную фиксацию азота, в целях увеличения продукции сельскохозяйственных растений.
Вопрос: В чём проявляется ритмичность явлений в биосфере? Проиллюстрируйте ответ примерами гравитационных и корпускулярных воздействий на биосферу. К чему это приводит? Какое значение это имеет для жизни на Земле?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для биосферы характерна определённая повторяемость явлений во времени, что связано с тектоническими процессами, вулканической деятельностью и изменениями геомагнитного поля нашей планеты. Существенное влияние на организмы оказывают гравитационные и корпускулярные воздействия. Первые связаны с изменениями орбит вращения Земли и Солнца. Вторые вызваны элементарными частицами, излучаемыми звёздами и распространяемыми в космическом пространстве.
Гравитационные воздействия являются причинами климатических циклов, сменяющихся на Земле с чёткой периодичностью в 0,4; 1,2; 2,5; 3,7 млн лет. Например, 400-тысячелетний цикл, называемый «биосферными часами», вызывает крупномасштабные изменения климата на нашей планете. В прошлом это приводило к неоднократному вымиранию или эволюционному расцвету отдельных групп организмов. Учёными было установлено, что около 350 млн лет назад в результате вулканической деятельности содержание углекислого газа в атмосфере девона и карбона увеличилось; это привело к бурному расцвету на планете лесов из плаунов, хвощей и папоротников, которые затем вымерли, образовав залежи каменного угля. «Кислородная вспышка» в мезозое (около 130 млн лет назад), явившаяся следствием фотосинтетической деятельности растений палеозойских лесов, способствовала впоследствии расцвету на Земле гигантских пресмыкающихся – динозавров.
Из корпускулярных воздействий на биосферу известно влияние 11-летнего ритма солнечной активности, открытое отечественным учёным А. Л. Чижевским. В октябре 1915 г. в докладе на тему «Периодическое влияние Солнца на биосферу Земли» он, проанализировав громадный фактологический материал из истории 80 стран мира за двадцать веков и сопоставив его с астрофизическими данными о вспышках на Солнце, сделал вывод об обусловленности процессов жизнедеятельности организмов Земли периодичностью солнечной активности. Идеи А. Л. Чижевского, развитые впоследствии наукой гелиобиологией (от греч. gelios – солнце, bios – жизнь и logos – учение), ознаменовали начало новой вехи в понимании влияния космических факторов на процессы, происходящие в биосфере.
Вопрос: В чём причина зональности биосферы? Чем отличаются друг от друга организмы разных природных зон Земли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Природная зона – это составляющая географической оболочки, которая отличается определенным набором природных компонентов со своими особенностями. К этим компонентам можно отнести следующие: климатические условия; характер рельефа; гидрологическая сетка территории; почвенная структура; органический мир. Нужно отметить, что формирование природных зон зависит от первого компонента. Однако свои названия природные зоны получают, как правило, по характеру своей растительности. Ведь флора – это самый яркий компонент любого ландшафта. Иными словами, растительность выступает в роли некоего индикатора, отображающего глубинные (те, которые скрыты от наших глаз) процессы формирования природного комплекса.
Организмы разных природных зон отличаются комплексом приспособлений для проживания в определенных климатических условиях.
Это особенности строения, жизнедеятельности, продуктивность и другие.
Вопрос: В чём проявляется зональность биосферы? Каковы основные причины зональности? Ответ проиллюстрируйте примерами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Важнейшая структурная особенность биосферы – ее зональность. Закон зональности был сформулирован великим русским ученым-естествоиспытателем В. В. Докучаевым, который писал, что расположение нашей планеты относительно Солнца, ее вращение и шарообразность влияют на климат, растительность и животных, которые распределяются по земной поверхности по направлению с севера на юг в строго определенном порядке.
Зональность лучше выражена на обширных равнинах. Однако границы географических зон редко совпадают с параллелями. Дело в том, что на распределение зон оказывают влияние многие другие природные факторы (например, рельеф). В пределах зоны могут наблюдаться значительные различия. Это объясняется тем, что зональные процессы накладываются на азональные, обусловленные внутренними факторами, не подчиненными законам зональности (рельеф, распределение суши и воды).
Самые крупные зональные подразделения географической оболочки – географические пояса, их выделяют по радиационному балансу (приходу-расходу солнечной радиации) и характеру общей циркуляции атмосферы. На Земле существуют следующие географические пояса: экваториальный, субэкваториальные (северный и южный), тропические (северный и южный), субтропические (северный и южный), умеренные (северный и южный), субполярные (субарктический и субантарктический), полярные (арктический и антарктический).
Географические пояса не имеют правильной кольцевой формы, они расширяются, сужаются, изгибаются под воздействием материков и океанов, морских течений, горных систем.
На материках и океанах географические пояса качественно отличны. На океанах они хорошо выражены на глубинах до 150 м, слабо – до глубины 2000 м.
Под влиянием океанов на материках внутри географических поясов образуются долготные секторы (в поясах умеренных, субтропических и тропических), приокеанические и континентальные.
На равнинах в пределах географических поясов выделяют природные зоны. В континентальном секторе умеренного пояса в пределах Восточно-Европейской равнины это зоны лесов, лесостепей, степей, полупустынь, пустынь. Природными зонами называют подразделения земной поверхности, характеризующиеся сходными почвенно-растительными и климатическими условиями. Основной фактор формирования почвенно-растительного покрова – соотношение температур и увлажнения.
По вертикали природные компоненты изменяются иными темпами, чем по горизонтали. При подъеме вверх в горах изменяются количество атмосферных осадков и световой режим. Эти же явления по-иному выражены на равнине. Разная экспозиция склонов – причина неодинакового распределения температуры, увлажнения, почвенно-растительного покрова. Причины широтной зональности и вертикальной поясности различны: зональность зависит от угла падения солнечных лучей и соотношения тепла и влаги; вертикальная поясность – от понижения температуры с высотой и степени увлажнения.
Почти каждая горная страна на Земле имеет свои особенности вертикальной поясности. Во многих горных странах пояс горной тундры выпадает и замещается поясом горных лугов.
Вопрос: Что такое биом? Какие абиотические факторы среды формируют растительный и животный мир биомов Земли? Приведите примеры таких факторов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сложные взаимодействия между климатом, субстратом и живыми организмами приводят к образованию специфических региональных сообществ – биомов. Биомы – крупные региональные экосистемы с характерным типом растительности и другими особенностями ландшафта. Современная биосфера (экосфера) является совокупностью всех биомов Земли.
В соответствии со средой обитания организмов выделяют наземные, пресноводные и морские биомы. Тип наземных биомов определяют по зрелому (климаксному) растительному сообществу, название которого и служит названием биома, тип водных биомов – по геологическим и физическим особенностям
Главным фактором, определяющим формирование биома, является его географическое положение, которое обуславливает тип климата (температуру, количество осадков) и почвенные (эдафические) факторы. В зависимости от годового количества осадков формируются следующие типы экосистем:
• 0-250 мл – пустыни;
• 250-750 мл – степи, саванны;
• 750-1250 мл – сухие леса;
• более 1250 мл – влажные леса.
Очевидна связь биомов разных типов с определенными широтами. В силу различий между площадями суши и моря в Северном и Южном полушариях структура биомов Северного полушария не является зеркальным отображением биомов Южного полушария. В Южном полушарии практически нет биомов тундры, тайги и листопадных лесов умеренного пояса, поскольку на этих широтах там расположен океан.
Вопрос: В чём проявляется полярная асимметрия биосферы? Каковы основные её причины? Ответ проиллюстрируйте примерами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Полярная асимметрия биосферы проявляется в различиях, имеющихся между живой природой Северного и Южного полушарий. Так, в Северном полушарии огромные пространства умеренного пояса занимают хвойные леса, называемые тайгой, которая в Евразии простирается более чем на 7 тыс. км, в Северной Америке – на 5 тыс. км. В Южном полушарии эта ландшафтно-географическая зона аналога не имеет, так как суша на этой широте отсутствует. В Южном полушарии в Австралийской биогеографической области встречаются примитивные млекопитающие из отрядов Однопроходные и Сумчатые, а в Северном полушарии таких животных нет.
Вопрос: Установление в основном формальных родо-видовых зависимостей в различных классификациях - это 
 (*ответ*) эмпирическое обобщение 
 содержательное обобщение 
 проблемная ситуация 
 понятие 
учебно-практической задачи 
 (*ответ*) 74. На первом этапе формирования учебной деятельности ученики при овладении каким-либо практическим действием (например, чтением, счетом) происходит выделение 
 учебно-исследовательской задачи 
 практической задачи 
 учебно-теоретической задачи 
 учебно-практической задачи 
Целевые ориентиры, которые обусловливают тактику воспитательной работы в разные возрастные периоды детей - это 
 (*ответ*) задача-доминанта 
 позиция 
 мировоззрение 
 целостность 
Целостное представление о природе, обществе, человеке, находящее выражение в системе ценностей и идеалов личности, социальной группы, общества - это 
 (*ответ*) мировоззрение 
 позиция 
 проблемная ситуация 
 ориентировочная основа действия
Ассоциации могут считаться основой 
 (*ответ*) памяти и обучаемости 
 воли и соматических расстройств 
 внимания и мышления 
 мотивации и социальной активности 
Ассоциации, приводящие от ощущений (восприятий) к представлениям и понятиям, формируются при 1) многократном выполнении человеком соответствующих действий; 2) однократном выполнении человеком соответствующих действий; 3)визуальном изучении объекта; 4) изучении правил выполнения действия 
 (*ответ*) только 1 
 только 4 
 только 3 
 только 2 и 4 
Бихевиоризм - направление в американской психологии, 1) отрицающее сознание как предмет научного исследования; 2) считавшее предметом психологии элементы сознания и структурные отношения между ними; 3) сводящее психику к различным формам поведения, как совокупность реакций организма на стимулы внешней среды; 4) выдвигающее в качестве основного принципа психологии целостное объединение элементов психической жизни, несводимое к сумме составляющих частей 
 (*ответ*) только 1 и 3 
 1, 2, 4 
 только 2 и 4 
 1, 2, 3, 4 
Бихевиоризм как психологическое направление возникло в 
 (*ответ*) США 
 Германии 
 СССР 
 Франции 
В младшем школьном возрасте решающее значение в психическом развитии детей имеет _деятельность 
 (*ответ*) учебная 
 общественно значимая 
 художественная 
 игровая 
В нашей стране психолого-педагогические исследования различных проблем развивающего обучения в области начального образования развернулись в 
 (*ответ*) 60-70 гг. 
 70-80 гг. 
 50 -60 гг. 
 20-30 гг.
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Вспомните, из каких этапов складывается история хозяйственной деятельности человечества. Как это повлияло на живую природу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вся история человечества, в зависимости от способа деятельности, складывается из двух этапов – присваивающего хозяйства и производящего.
Присваивающее хозяйство, которое можно назвать экологическим способом получения пищи, основано на охоте, рыболовстве и собирательстве. При такой форме хозяйствования человек довольствуется тем, что ему дает природа. Это был самый продолжительный этап эволюционного развития человека, который еще называют временем первобытных охотников и собирателей. Пока численность человечества была невысокой, присваивающее хозяйство обеспечивало его всеми необходимыми ресурсами. Однако по мере увеличения народонаселения и уменьшения численности промысловых животных, охота и собирательство уже не могли полностью удовлетворить потребности людей в пище. Возникла угроза голодной смерти и вымирания человека как биологического вида. Это создало предпосылки для появления производящего хозяйства – земледелия и животноводства, которое можно назвать социальным способом получения пищи. При такой форме хозяйствования человек в результате активного воздействия на природу сам создает необходимые ему ресурсы – пищу, корма, удобрения и др.
Итак, с окультуривания растений и одомашнивания животных, которые начались около 12—10 тыс. лет назад, наступил качественно новый этап взаимоотношений человека с природой. Люди стали меньше зависеть от ресурсов среды и научились создавать условия для своего существования и увеличения численности. Начиная с XVII в. человек стал с помощью различных машин и механизмов активно использовать для своих нужд ископаемое топливо (уголь, нефть, газ), освобождая тем самым солнечную энергию, накопленную в биосфере организмами за много лет. Процесс этот, названный промышленной революцией, вызвал бурное развитие промышленности, сельского хозяйства и рост городов.
Вопрос: В чём заключается биосферная роль человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одни учёные рассматривают появление человека в биосфере как резко отрицательное явление, способное привести к её гибели. Другие учёные полагают, что на раннем этапе эволюционного развития у человека, вероятно, была какая-то своя функция в биосфере (иначе он не появился бы), но затем она была им утрачена. Существует также мнение, что у человека есть своя эволюционно обусловленная биосферная роль – поддержание упорядоченности и устойчивости живой оболочки нашей планеты.
Вопрос: Что такое антропогенный круговорот? Докажите, что наибольшее антропогенное воздействие в биосфере сказывается на биогеохимическом цикле углерода. Каковы его последствия для живой и неживой природы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наиболее существенно влияние человека в современной биосфере сказалось на круговоротах веществ и потоках энергии. Так, биогеохимический цикл углерода был дополнен двумя потоками: при истощении гумуса почв в результате земледелия и при использовании древесины, угля, торфа, растительной и животной пищи. Потребляя углеродсодержащие соединения, человек, с одной стороны, уменьшал запас устойчивости биосферы, заключённый в биомассе её живого вещества, а с другой – включал новый антропогенный механизм поддержания устойчивости её функционирования, непрерывно поставляя в атмосферу углекислый газ. Таким образом, человек не просто изымает углерод из естественного биогеохимического круговорота, а включает его в новый искусственный антропогенный круговорот.
Вопрос: Как биосфера компенсирует негативные антропогенные воздействия? В чём смысл действия отрицательной обратной связи в биосфере?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В современную эпоху существенную роль играют не только отрицательные последствия антропогенного влияния, но и ослабление естественной реакции биосферы на эти воздействия. Пока биосфера оставалась природной системой, в которой отсутствовал человек, её реакция на изменения носила характер отрицательной обратной связи, компенсирующей эти изменения. Начиная с XIX в. ситуация коренным образом изменилась: человек стал активно сжигать ископаемое топливо – уголь и нефть. Накопленное в земной коре биогенное вещество, которое ранее не вовлекалось в круговорот элементов и в поток энергии, было искусственно введено в них человеком. В результате изменилась и сама система, т. е. биосфера перестала быть только природной экосистемой, а превратилась, по существу, в антропобиосферу.
Отрицательная обратная связь действует таким образом, что в ответ на усиление действия элемента А увеличивается противоположная по направлению сила действия элемента В. Такая связь позволяет сохраняться системе в состоянии устойчивого динамического равновесия. Это наиболее распространенный и важный вид связей в природных системах. На них прежде всего базируется устойчивость и стабильность экосистем. Например, умеренное загрязнение водной среды органическими и биогенными (необходимыми для жизнедеятельности организмов) веществами обычно сопровождается интенсификацией деятельности организмов, потребляющих эти вещества, результатом чего является самоочищение водоемов.
Вопрос: С чем связано снижение биоразнообразия видов организмов, сообществ и экосистем в современной антропобиосфере? Ответ проиллюстрируйте примерами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Биоразнообразие – сокращенное от «биологическое разнообразие» – означает разнообразие живых организмов во всех его проявлениях: от генов до биосферы. Существует три основных типа биоразнообразия:
- генетическое разнообразие, отражающее внутривидовое разнообразие и обусловленное изменчивостью особей;
- видовое разнообразие, отражающее разнообразие живых организмов (растений, животных, грибов и микроорганизмов). В настоящее время описано около 1,7 млн. видов, хотя их общее число, по некоторым оценкам, составляет до 50 млн.;
- разнообразие экосистем охватывает различия между типами экосистем, разнообразием сред обитания и экологических процессов. Отмечают разнообразие экосистем не только по структурным и функциональным составляющим, но и по масштабу – от микробиогеоценоза до биосферы;
В геологической истории Земли в биосфере постоянно происходило возникновение и исчезновение видов – все виды имеют конечное время существования. Вымирание компенсировалось появлением новых видов, и в результате, общее число видов в биосфере возрастало. Вымирание видов – естественный процесс эволюции, который происходит без вмешательства человека.
В настоящее время под воздействием антропогенных факторов происходит сокращение биологического разнообразия за счет элиминации (вымирания, уничтожения) видов. В последнее столетие под влиянием человеческой деятельности скорость вымирания видов во много раз превысила естественную (по некоторым оценкам в 40000 раз). Происходит необратимое и некомпенсированное разрушение уникального генофонда планеты.
Элиминация видов в результате деятельности человека может происходить по двум направлениям – прямое истребление (охота, промысел) и косвенное (разрушение среды обитания, нарушение трофических взаимодействий). Чрезмерный промысел – наиболее очевидная прямая причина прямого сокращения численности видов, однако он гораздо менее влияет на вымирание, чем косвенные причины изменения среды обитания (например, вследствие химического загрязнения реки или вырубки леса).
Каждый вид, каким бы незначительным он не казался, вносит свой вклад в обеспечение устойчивости не только «родной» локальной экосистемы, но и Биосферы в целом. Продолжающееся исчезновение видов организмов и разрушение природных экосистем отчасти объясняется тем, что большое биоразнообразие, т. е. количество видов растений, животных, сообществ и экосистем, современной биосфере не нужно. Избыточный углерод, согласно закону отрицательной обратной связи, должен выводиться из неё, что и достигается через уменьшение биомассы живого вещества.
Вопрос: Что такое ноосфера? Охарактеризуйте два этапа ноосферогенеза.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Понятие ноосфера (от лат. noos – разум и sphaire – шар) ввели в науку в 1927 г. французские учёные Эдуард Леруа и Пьер Тейяр де Шарден, которые дали ей идеалистическое толкование как особого надбиосферного «мыслящего пласта», окутывающего планету.
В. И. Вернадский, оценивая роль человека в биосфере, развил представление о ноосфере с материалистических позиций. Несмотря на то что человечество составляет незначительную часть биомассы Земли, антропогенные воздействия стали мощнейшей природной силой, превосходящей по масштабам все известные геологические процессы. В эволюции живой природы происходит постепенный переход от биологических факторов, управляющих её развитием (биогенеза), к эволюции, управляемой человеческим сознанием (ноогенезу). Человек всё сильнее воздействует на живую и неживую природу, в десятки раз ускоряет миграцию химических элементов по сравнению с естественными биогеохимическими циклами, усиливает давление на растительный и животный мир и др.
В становлении ноосферы – ноосферогенезе – выделяют два этапа. Первый этап характеризовался использованием людьми солнечной энергии, аккумулированной в современной им биосфере (при собирательстве, охоте, земледелии). На втором этапе человечество стало активно использовать энергию, накопленную не только современной, но и прошлыми палеобиосферами (при сжигании угля, потреблении нефти, газа и т. п.). Таким образом, непрерывный рост энергопотребления является особенностью ноосферогенеза.
Вопрос: Рассмотрите рис. 297–298. С какими антропогенными воздействиями связано загрязнение воздушной среды? Каковы его последствия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Загрязнение воздушной среды связано с такими воздействиями на атмосферу как: выбросы промышленности, выхлопные газы автомобилей, извержения вулканов. Это вызывает такие эффекты как фотохимический туман, например над городом, или парниковый эффект, если рассматривать всю атмосферу Земли. Смог снижает видимость на дорогах, создаёт агрессивную среду для металлических конструкций и архитектурных сооружений, вызывая их коррозию и разрушение, а также негативно влияет на всё живое. Парниковый эффект вызывает общее потепление климата, что влечет за собой опустынивание земель, таяние ледников
Вопрос: Каковы основные источники атмосферных загрязнений? Объясните, почему естественное загрязнение атмосферы не нарушает происходящих в ней процессов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В настоящее время основные источники загрязнения атмосферы – это чёрная и цветная металлургия, ТЭС, автотранспорт, а также предприятия нефтедобывающей и нефтеперерабатывающей, химической и других отраслей промышленности. Немалый вклад в загрязнение атмосферы вносят также лесные пожары и извержения вулканов.
Вопрос: Опишите техногенные вещества, оказывающие отрицательное воздействие на состояние воздушной среды. Каким образом это происходит?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выбросы промышленных предприятий в атмосферу содержат различные вещества – органические и неорганические, газообразные и твёрдые. Наиболее опасными в экологическом отношении являются оксиды азота, серы и углерода, углеводороды и их галогенопроизводные. Самая многочисленная группа веществ, загрязняющих атмосферу городов, – это углеводороды. Помимо углеводородов токсичным соединением, попадающим в атмосферу, является угарный газ (СО) – продукт неполного сгорания угля и любого углеводородного топлива. Основными источниками выбросов этого газа служат чёрная и цветная металлургия, где кокс и угарный газ используют в качестве восстановителей, а также автотранспорт.
Опасными загрязнителями атмосферы являются соединения серы – сероводород и оксиды. Сероводород (H2S) содержится в выбросах предприятий нефтедобывающей, нефтеперерабатывающей, коксохимической промышленности.
В больших концентрациях сероводород – сильный яд нервно-паралитического действия. При концентрации H2S в воздухе выше 1 г/м3 у человека наблюдаются судороги, остановка дыхания, паралич сердца. Актуальной экологической проблемой является насыщение атмосферы оксидами серы (S02 и S03), которые, соединяясь с парами воды, выпадают на Землю в виде кислотных осадков. Основные источники загрязнения этими веществами – сжигание угля, очистка нефти, производство цветных металлов из сульфидных руд.
Существенный вред природе наносит использование хлорфторуглеводородов, или фреонов, применяемых в качестве хладоагентов в холодильных установках, лаках и красках бытовой химии. Эти вещества, попадая в атмосферу, способствуют разрушению озонового слоя Земли, что может привести к катастрофическим последствиям для всей биосферы: гибели организмов, изменениям климата и т. д.
Серьёзную опасность представляет процесс металлизации атмосферы в результате попадания в неё металлической пыли. Один из основных источников металлизации – металлургические производства. Второй важнейший источник попадания металлов в атмосферу – сжигание минерального топлива, в котором присутствуют незначительные примеси металлов.
При недостаточной циркуляции воздуха (в безветренную погоду) в нижних слоях атмосферы крупных городов и промышленных центров возникает видимое глазом загрязнение атмосферы – фотохимический туман, или смог (от англ, smoke – дым и fog – туман). Это результат накопления дымов от котельных, промышленных предприятий, выхлопных газов автомобилей. Смог снижает видимость на дорогах, создаёт агрессивную среду для металлических конструкций и архитектурных сооружений, вызывая их коррозию и разрушение, а также негативно влияет на всё живое.
Вопрос: Охарактеризуйте проблемы, связанные с загрязнением автотранспортом в крупных городах атмосферного воздуха. Каковы меры борьбы с этим явлением?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Самая многочисленная группа веществ, загрязняющих атмосферу городов, – это углеводороды. В выхлопных газах автомобилей их обнаружены сотни. В мире ежегодно в атмосферу поступает более 90 т углеводородов, причём примерно 20% от их общего числа приходится на долю ароматических – бензола, толуола, ксилола. Отравления этими соединениями вызывают нарушения состава крови у животных и человека.
Токсичные соединения свинца попадают в атмосферу вследствие использования тетраэтилсвинца в качестве присадки (антидетонатора) к бензину для более плавной работы двигателей внутреннего сгорания. В конце XX в. ежегодно с выхлопными газами автомобилей в атмосферу выбрасывалось до 10 000 т свинца (в составе оксидов и других соединений). Соединения свинца губительны для всего живого, они вызывают, например, необратимые изменения в организме человека, нарушая синтез гемоглобина, угнетают функции печени и головного мозга, накапливаются в тканях органов.
Вопрос: В основе ассоциативно-рефлекторной теории лежат: 1) понятия; 2) ассоциации; 3) рефлекс; 4) стимулы-реакции 
 (*ответ*) 1, 2, 3, 4 
 только 1 и 3 
 только 3 и 4 
 только 2 и 3 
В подростковом возрасте решающее значение в психическом развитии детей имеет _ деятельность 
 (*ответ*) общественно значимая 
 художественная 
 учебная 
 игровая 
В системе развивающего обучения Д.Б. Эльконина и В.В. Давыдова планирование представляет собой 
 (*ответ*) обоснованный выбор учеником путей и средств оптимального решения задачи 
 обоснованный выбор учеником любого правильного пути решения задачи 
 произвольный выбор учеником только средств оптимального решения задачи 
 произвольный выбор учеником путей решения задачи 
В теории Д.Б. Эльконина и В.В. Давыдова усилия ребенка, предполагающие преобразование того или иного объекта называются 
 (*ответ*) действием 
 обобщением 
 рецепцией 
 рефлексией 
Гештальтпсихология как направление структурной психологии возникло в 
 (*ответ*) Германии 
 США 
 СССР 
 Франции 
Гипотезу Л.С. Выготского о развивающем обучении с конца 50-х гг. на широкой экспериментальной основе начали проверять, обосновывать и конкретизировать научно-исследовательские коллективы под руководством 1) Л.В. Занкова; 2) Д.Б. Эльконина; 3) А.Н. Леонтьева; 4) В.В. Давыдова 
 (*ответ*) только 1 и 2 
 только 1 и 3 
 только 2 и 4 
 1, 2, 3, 4 
Гипотезу Л.С. Выготского об источниках и психологических закономерностях развития ребенка разрабатывали и реализовывали: 1) А.Н. Леонтьев, 2) П.Я. Гальперин, 3) Д.Б. Эльконин; 4) Л.В. Занков 
 (*ответ*) 1, 2, 3, 4 
 только 2 и 3 
 только 2 и 4 
 только 1 и 3 
Главными новообразованиями в младшем школьном возрасте являются 1) учебная деятельность; 2) субъект учебной деятельности; 3) игровая деятельность; 4) теоретическое мышление с такими его составляющими, как содержательные рефлексия, анализ, планирование, абстракция, обобщение; 5) эмпирическое мышление 
 (*ответ*) 1,2,4 
 2,3,5 
 1,3,5 
 1, 2, 3, 4, 5 
Д.Б. Эльконин и В.В. Давыдов отказались от культивирования в школе 
 (*ответ*) эмпирического мышления 
 словесно-логического мышления 
 наглядно-образного мышления 
 теоретического мышления 
Д.Б. Эльконин и В.В. Давыдов строили экспериментальную проверку теории развивающего обучения на основе теории 
 (*ответ*) И. Ломпшера 
 Ж. Пиаже 
 З. Фрейда 
 В. Джемса 
Д.Б. Эльконин и В.В. Давыдов считали, что в современных условиях развития образования наиболее приемлема теория соотношения обучения и развития, исходные идеи которой содержатся в трудах 
 (*ответ*) Л.С. Выготского 
 З. Фрейда 
 С.Л. Рубинштейна 
 Ж. Пиаже
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: В чём опасность загрязнения воздушной среды выбросами промышленных предприятий? Приведите примеры веществ-загрязнителей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Последствия загрязнения атмосферы очевидны: образование озоновых дыр, возникновение парникового эффекта, рост процента тяжелых заболеваний, спровоцированных выбросами. Среди них раковые опухоли, всевозможные аллергии, астматический синдром, нарушение сердечнососудистой деятельности, общее понижение иммунитета.
Основными источниками, из которых осуществляется химическое загрязнение атмосферы, являются металлургическая и химическая промышленность, отопительные системы (тепловые электростанции, котельные установки), транспорт. Вместе с дымом теплоэлектростанции выбрасывают в воздух углекислый и сернистый газ.
В современных условиях пальму первенства в вопросах ухудшения качества воздуха удерживает промышленное загрязнение. Ежегодно в атмосферу выбрасываются миллионы тонн вредных веществ, которые при взаимодействии образуют новые элементы. Так сернистый газ, окисляясь, образует серный ангидрид, а взаимодействуя с аммиаком, превращается в кристаллы сульфата аммония. При соединении серного ангидрида с парами воды, образуется серная кислота. Таким образом, происходят различные химические, фотохимические, физико-химические реакции между составляющими атмосферы и элементами загрязняющих веществ, многократно усиливая химическое загрязнение окружающей среды.
Отходы металлургии – это также такие химические элементы, как оксиды азота, аммиак, сероводород, хлор, фтор, а также соединения фосфата, ртути и мышьяка.
Загрязнение химическими веществами озонного слоя Земли и его разрушение происходит в результате сжигания промышленных и бытовых отходов, отопления жилых помещений, транспортных выхлопных газов, промышленного сжигания топлива.
Не стоит недооценивать и аэрозольное загрязнение атмосферы. Основным его источником являются ТЭС, обогатительные фабрики, металлургические предприятия, сажевые, магнезитовые и цементные заводы. Выброс пыли измеряется миллионами тонн в год! Так, сжигание каменного угля дает 93.6 млн.т. пыли, производство цемента – 53,37млн.т., а выплавка чугуна образует 20.21млн.т. вредоносных частиц.
Проблемы химической промышленности заключаются в невозможности эффективно контролировать выброс в атмосферу загрязняющих веществ. Существуют нормы, определяющие предельно допустимую концентрацию (ПДК) воздуха для нормальной жизнедеятельности человека. Но до настоящего времени снижение выбросов многих вредных веществ остается практически нерешенной проблемой.
Как правило, эта проблема затрагивает города, где сосредоточены промышленные предприятия различных отраслей, а также растущие населенные пункты.
Вопрос: Перечислите меры, предпринимаемые для охраны атмосферы. В чём преимущество внедрения в производство замкнутых циклов перед созданием пылеулавливающего и газоочистного оборудования?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основные усилия направлены на предупреждение вредных выбросов в атмосферу. На металлургических заводах, предприятиях нефтеперерабатывающей и нефтехимической промышленности, ТЭС и т. п. устанавливают пылеулавливающее и газоочистное оборудование; хлорфторуглеводороды в аэрозольных баллончиках и холодильных установках заменены на менее опасные химические соединения. Другие меры охраны атмосферы связаны с созданием и внедрением на производствах замкнутых циклов, полностью исключающих вредные выбросы в атмосферу. Предпринимаются меры, снижающие загрязнение от автотранспорта: на двигателях устанавливают фильтры и дожигающие устройства, исключают использование тетраэтилсвинца в качестве добавки к топливу. Разрабатываются также двигатели на электрической и газовой тяге, водонагревательные устройства для домов на солнечных батареях и др.
Важную роль в борьбе с загрязнением атмосферы играет озеленение городов. Растения городских экосистем обогащают воздух кислородом, ионизируют его, задерживают до 70 % пылевых частиц, поглощают значительные количества углекислого газа и выделяют фитонциды.
Вопрос: Рассмотрите рис. 300, 301. С какими антропогенными воздействиями связано загрязнение водной среды? Каковы его последствия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На первом рисунке мы видим эвтрофикацию водоема. Эвторификацией называется процесс ухудшения качества воды из-за избыточного поступления в водоем так называемых «биогенных элементов», в первую очередь соединений азота и фосфора. Эвтрофикация – нормальный природный процесс, связанный с постоянным смывом в водоемы биогенных элементов с территории водосборного бассейна. Однако в последнее время на территориях с высокой плотностью населения или с интенсивно ведущимся сельским хозяйством интенсивность этого процесса увеличилась многократно из-за сброса в водоемы коммунально-бытовых стоков, стоков с животноводческих ферм и предприятий пищевой промышленности, а также из-за смыва избыточно внесенных удобрений с полей.
На втором рисунке – загрязнение водоема поверхностно – активными веществами. В настоящее время одним из самых распространенных химических загрязнителей водоемов, в том числе источников хозяйственно-питьевого водоснабжения, являются синтетические поверхностно-активные вещества (ПАВ). В водоисточники ПАВ поступают с бытовыми сточными водами. ПАВ входят в состав синтетических моющих средств (CMC), которые все в большем количестве используются в быту, поэтому и поступление их в водоемы растет. Поверхностно-активные синтетические вещества поступают в водоемы, с поверхностным стоком с сельскохозяйственных полей, так как они используются для эмульгирования пестицидов,
В нефтедобывающей промышленности ПАВ используются для улучшения условий бурения нефтяных и газовых скважин, заводнения нефтяных пластов, борьбы с отложениями парафина, коррозией, оборудования.
Вопрос: Каковы последствия загрязнения природных вод химическими веществами неорганической природы? Приведите примеры таких веществ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изменение естественных химических свойств воды за счёт увеличения в ней концентрации вредных примесей неорганической природы называют химическим загрязнением. Основными загрязнителями являются соединения мышьяка, свинца, кадмия, ртути, хрома и меди. Наибольшую опасность из них представляет ртуть. Катионы Hg2+ взаимодействуют с анионами, находящимися в морской воде, дают суспензии, которые вместе с глинистыми частицами оседают на дне. В результате химических реакций с участием микроорганизмов из них образуются органические производные ртути, которые более токсичны, чем её неорганические соединения. Одно из таких веществ – диметилртуть (Hg(CH3)2). Это вещество накапливается в организмах, причём многие из них обладают способностью к его концентрации. Так, учёными установлено, что в рыбе диметилртути содержится в 1000 раз больше, чем в морской воде. При употреблении человеком такой рыбы в пищу ртуть попадает в его организм и вызывает серьёзные поражения центральной нервной системы.
Из тяжёлых металлов, помимо ртути, в водах Мирового океана в результате химического загрязнения накоплено около 41 млн т соединений свинца, в основном в виде суспензий (PbS04, [Pb(0H)]2C03, РЬС12).
Серьёзную проблему представляет также изменение кислотности водной среды из-за поступления в неё различных кислот и щелочей: большинство организмов могут существовать только при определённых значениях pH, а если хотя бы несколько наиболее чувствительных видов вымирают, биоразнообразие водной экосистемы снижается.
Один из основных источников химического загрязнения водной среды – сельское хозяйство. Из агроэкосистем атмосферными осадками ежегодно вымывается около 10 млн т минеральных удобрений. Попадая в водоёмы, соединения фосфора и азота способствуют массовому размножению микроскопических водорослей и цианобактерий, вызывающих «цветение воды».
Вопрос: Что такое эвтрофикация водоёмов? Каковы её причины и последствия? Объясните, почему эвтрофикацию считают обратимым процессом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эвтрофикацией называется процесс ухудшения качества воды из-за избыточного поступления в водоем так называемых «биогенных элементов», в первую очередь соединений азота и фосфора. Эвтрофикация – нормальный природный процесс, связанный с постоянным смывом в водоемы биогенных элементов с территории водосборного бассейна. Однако в последнее время на территориях с высокой плотностью населения или с интенсивно ведущимся сельским хозяйством интенсивность этого процесса увеличилась многократно из-за сброса в водоемы коммунально-бытовых стоков, стоков с животноводческих ферм и предприятий пищевой промышленности, а также из-за смыва избыточно внесенных удобрений с полей.
В результате процесс эвтрофикации живые организмы в воде начинают отмирать и падать на дно. Из-за ощутимого разложения на глубине практически исчезает кислород. Из-за этого остальная часть рыбы также гибнет, что запускает новую цепочку, она разлагается, кислород исчезает и усиливается эвтрофикация. Это, в свою очередь, запускает почти необратимый процесс. Вода становится темной из-за появления огромного числа планктона. По этой причине свет не способен пробиться до дна, вследствие чего на глубине исчезают полезные растения водоемов. Без подводной флоры не может образовываться кислород. В летний период из-за биогенов ситуация усложняется, поскольку холодные воды, протекающие на дне, и горячие сверху не могут смешаться, поэтому эвтрофикация водоемов усиливается. С наступлением вечера большое количество планктона начинает поглощать остатки кислорода, к утру истощая водоем, рыба остается без воздуха. Это влечет ее гибель. Если водоем служил источником воды для населения, со временем он может стать непригодным. Такое случается из-за того, что анаэробные процессы способствуют появлению в воде ядовитых элементов, таких как метан и сероводород.
Известно, что эвтрофикация – это не безвозвратный процесс. Он способен остановиться, и постепенно водоем восстанавливает свою изначальную экосистему. Это касается не только тех случаев, когда процесс запустения еще в самом начале. Даже при длительном «заражении» водоемы способны самостоятельно «излечиться». Но для этого есть важное условие. Экосистема возобновляется, если утечка азота устраняется или максимально снижается. Бывали случаи восстановления, когда водоем очень долго напитывался азотом. При удалении этого источника в почве все равно оставалось большое количество накопленного вещества. Но растительность служила словно непроницаемым ковром, который не давал пагубно влиять на водную экосистему. Озеро действительно восстанавливалось. К сожалению вблизи рек и водоемов начиналась вырубка лесов или разработка карьеров, и этот «защитный» слой, который защищал жидкость от азота, нарушался, и процесс эвтрофикации возобновлялся.
Вопрос: В чём состоит опасность загрязнения водоёмов сточными водами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Загрязнение минеральными соединениями обычно представлено в виде песка, частиц глины, руды, шлака, минеральных солей, растворов кислот, щелочей и других веществ. Органическое загрязнение по своему происхождению подразделяется на растительное и животное. Растительные органические соединения – это остатки растений, плодов, овощей, злаков, бумаги и т. д. Загрязнением животного происхождения могут быть физиологические выделения людей и животных, остатки погибших животных, клеевые вещества. К биологическому загрязнению относится загрязнение различными микроорганизмами, например грибами, мелкими водорослями и бактериями. Это загрязнение поступает в водоем в основном с бытовыми сточными водами и со стоками таких промышленных предприятий, как бойни, кожевенные заводы, фабрики первичной обработки шерсти, меховые, предприятия микробиологической промышленности. Кроме того, на поверхности водоема могут появляться плавающие вещества. Попадающее в водоем загрязнение вызывает изменение физических и органолептических свойств воды: прозрачности, цветности, запаха и привкуса. Изменяется и химический состав воды, так как в ней появляются вещества, изменяющие активную реакцию воды и увеличивающие содержание органических и неорганических соединений. Загрязнение органического происхождения требует для своего окисления большого количества кислорода, что, в свою очередь, уменьшает содержание растворенного в воде кислорода. Изменяются количество и виды микроорганизмов, а иногда появляются и болезнетворные. В водоемы сбрасываются отходы городских предприятий, фекально-хозяйственные сточные воды, атмосферные осадки и смываемые ими различные загрязняющие вещества. Загрязнение таким образом открытых водоемов, подземных и грунтовых вод особенно больших размеров приобрело в капиталистических странах, где многие реки превратились в сточные канавы. По ним во внутренние водоемы и в мировой океан сплавляются кухонные отбросы, грязь и воды прачечных, больничные отходы, металлы и кислоты, нефтепродукты с заправочных станций и аэропортов, пестициды и минеральные удобрения с сельскохозяйственных территорий и т. д. Это приводит к гибели представителей речной фауны и истощает запасы кислорода в воде. Загрязнение водоемов ухудшает санитарное состояние их, что, в свою очередь, затрудняет использование водоемов для хозяйственно-бытовых целей и ирригации, причиняет большой ущерб рыбному хозяйству, вынуждает разрабатывать дополнительные мероприятия по охране вод от загрязнения
Вопрос: Какие процессы в биосфере нарушаются при нефтяном загрязнении? Чем опасны нефть и её производные, попавшие в воду?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наиболее распространённые загрязняющие водную среду вещества – это нефть и нефтепродукты. Ежегодно в моря и океаны поступает примерно 6 млн т сырой нефти, причём каждый килограмм нефти образует на поверхности плёнку до 1 га. Источниками поступления нефти служат её транспортировка, разработка нефтяных месторождений на шельфе, вынос речной водой. В результате около 4 % поверхности Тихого и Атлантического океанов постоянно покрыто тонкой нефтяной плёнкой, препятствующей нормальному газо- и влагообмену между водой и воздухом. Из нефти в воде постепенно образуется эмульсия, а также комочки тяжёлых фракций нефти – мазута. К плавающим комочкам нефти прикрепляются мелкие животные, которыми кормятся рыбы, и, следовательно, нефтепродукты циркулируют по трофическим цепям водных экосистем и в конце концов попадают в пищу людей. А все компоненты нефти и продуктов её переработки опасны для жизни. Это в особенности относится к ароматическим углеводородам, в частности к бензпирену. Помимо того что токсичны сами углеводороды, они, будучи хорошими растворителями неполярных веществ, способны растворять и другие токсичные соединения – пестициды и диметилртуть, находящиеся в воде. Это представляет ещё большую опасность для организмов.