nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Самые древние способы добывания средств к существованию - это
(*ответ*) охота
(*ответ*) собирательство
 подсечно-огневое земледелие
 пастбищное скотоводство
Семантическая концепция провозглашает, что возникновение общества - это результат активного использования
(*ответ*) речи
 орудий труда
 социального контроля
 торговли и обмена товарами
Система знаков и символов, наделенных определенным значением, - это
(*ответ*) язык
 ценностно-нормативный механизм культуры
 понятийно-логический аппарат
 убеждения
Совокупность культурных элементов, возникших на базе исходного элемента и функционально с ним связанных, - это культурный (ое), (ая)
(*ответ*) комплекс
 сообщество
 система
 база
Совокупность символических стереотипных коллективных действий, воплощающих в себе те или иные социальные идеи, представления, ценности и нормы, - это обряды и
(*ответ*) ритуалы
 культы
 священнодействия
 магические действия
Согласно кратической концепции, причина возникновения общества - это
(*ответ*) развитие управляющей подсистемы
 изменение климатических условий
 общественное разделение труда
 совершенствование орудий труда
Социальная группа (страта), членством в которой человек обязан исключительно своим рождением, - это…
(*ответ*) каста
Социальная группа, обладающая закрепленными обычаем или юридическим законом и передаваемыми по наследству правами и обязанностями, - это
(*ответ*) сословие
 класс
 каста
 страта
Социальная мобильность, подразумевающая переход индивида из одной социальной группы в другую, расположенную на одном и том же уровне, - это _ мобильность
(*ответ*) горизонтальная
 вертикальная
 внутрисословная
 межклассовая
Социальная организация феодализма - это
(*ответ*) сословный строй
 аграрное общество
 военная иерархия
 духовно-рыцарские ордена
Социальная стратификация - это то же самое, что социальное
(*ответ*) расслоение
 неравенство
 ранжирование
 деление
Социальное неравенство - это неравенство
(*ответ*) статусов
 структур
 индивидов
 классов
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: В каких местах Земли может наблюдаться полное солнечное затмение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В тех, куда упадет тень Луны
Вопрос: Показатель преломления стекла больше показателя пре­ломления воды. При переходе из воды в стекло угол преломления
Категория: школьный раздел
Ответы:
меньше угла падения
Вопрос: Луч света преломляется на границе стекло — воздух. Угол падения при этом
Категория: школьный раздел
Ответы:
меньше угла преломления
Вопрос: Угол падения лучей из воздуха на стеклянную пластинку 60°, а угол преломления в 2 раза меньше. Определите по этим данным показатель преломления стекла.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1,73
Вопрос: Если луч падает на границу раздела двух прозрачных сред под углом 45°, то угол преломления составляет 60°. Опреде­лите по этим данным относительный показатель преломле­ния
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 0,82
Вопрос: Луч из воздуха переходит в алмаз. При каком условии угол падения равен углу преломления?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Луч падает перпендикулярно границе раздела двух сред
Вопрос: В какой среде свет распространяется с максимальной скоростью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - В вакууме
Вопрос: Абсолютный показатель преломления воды 1,33. С какой скоростью распространяется свет в этой жидкости? Ско­рость света в вакууме с = 3 · 108 м/с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2,26 · 108 м/с
Вопрос: Показатели преломления относительно воздуха для воды, стекла и алмаза соответственно равны 1,33; 1,5; 2,42. В ка­ком веществе свет распространяется с минимальной скоро­стью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - В алмазе
Вопрос: Показатели преломления относительно воздуха для воды, стекла и алмаза соответственно равны 1,33; 1,5; 2,42. В каком веществе свет имеет максимальную длину волны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - В воде

правильный ответ:в воде
Вопрос: Специальное событие, которое сопровождало в прошлом вступление ребенка во взрослую жизнь, - это
(*ответ*) инициация
 инаугурация
 постриг
 посвящение
Специальный нормативный акт, принимаемый органом государственной власти в установленном порядке, - это
(*ответ*) закон
Специфическая система ценностей бедняков, которая помогает им жить в большом обществе, - это _ бедности
(*ответ*) субкультура
Способ «догоняющего» развития, предпринимаемый правящими кругами той или иной страны в целях преодолеть экономическую отсталость и избежать иностранной зависимости, - это
(*ответ*) неорганическая модернизация
 глобализация в социально-экономической сфере
 органическая модернизация
 социальное изменение
Способность отличать одну социальную группу от других - это
(*ответ*) категоризация
 ранжирование
 дифференциация
 обнаружение закономерностей
Стабилизатор в обществе - это
(*ответ*) средний класс
 государственные органы
 иерархическая структура
 судебно-правовая система
Стадия развития общества, исторически находящаяся между собирательством и земледелием, - это
(*ответ*) огородничество
 рыболовство
 скотоводство
 полеводство
Степень бедности, когда люди не могут удовлетворить одну или две потребности из списка норм минимального потребления, - это уровень
(*ответ*) низких доходов
 бедности
 депривации
 нищеты
Страны, в которых сохранились пережитки сословного общества, - это
(*ответ*) Англия
(*ответ*) Россия
 Швейцария
 Нидерланды
Структура общества, при которой все люди выстроены по критерию богатства и объема власти, - это социальная (ое)
(*ответ*) иерархия
 стратификация
 дифференциация
 размежевание
Субкультура, складывающаяся на основе общности вероисповедания, - это _ культура
(*ответ*) конфессиональная
 национальная
 профессиональная
 этноцентрическая
Сумма денег, официально установленная в качестве минимального дохода, благодаря которому индивид или семья в состоянии приобрести продукты питания, одежду и жилье, - это
(*ответ*) уровень бедности
 прожиточный минимум
 относительная бедность
 уровень жизни
Твердо усвоенные образцы поведения, возникающие в результате многократного повторения и выполняющиеся автоматически, - это
(*ответ*) привычка
 навык
 обычай
 норма
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Магнитное поле действует на
Категория: школьный раздел
Ответы:
любой проводник с током
Вопрос: Какими способами можно изменить направление движения проводника с током в магнитном поле?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изменением направления электрического тока в проводни­ке или расположения полюсов магнита
Вопрос: Как изменится движение проводника с током в магнитном поле, если одновременно изменить и направление тока в нем, и расположение полюсов магнита?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Не изменится

Как изменится движение проводника с током в магнитном поле, если одновременно изменить и направление тока в нем, и расположение полюсов магнита?
Вопрос: Благодаря чему рамка с током не просто поворачивается, а вращается в магнитном поле?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Щеткам, соединяющим рамку с источником тока через по­лукольца
Вопрос: В конструкции какого электрического устройства использо­ван принцип вращения рамки с током в магнитном поле?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  Электродвигателя
Вопрос: Какие двигатели — тепловые или электрические — обладают более высоким КПД, большей экологичностью и другими пре­имуществами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Электродвигатели
Вопрос: Кто изобрел первый в мире пригодный для практического применения электрический двигатель?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Б.Я. Якоби
Вопрос: Энергия — это физическая величина, показывающая
Категория: школьный раздел
Ответы:
какую работу может совершить тело
Вопрос: Энергия измеряется в
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - джоулях
Вопрос: Энергия тела тем больше, чем
Категория: школьный раздел
Ответы:
большую работу оно может произвести
Вопрос: Теоретический подход в исследовании культуры, который считает элементами культуры, прежде всего, символы, опосредующие отношения человека с миром, - это
(*ответ*) символизм
 функционализм
 гносеология
 релятивизм
Теория, рассматривающая общество как единую систему взаимодействия природных и социальных факторов, - это _ теория общества
(*ответ*) органическая
 функционалистская
 рационалистическая
 биологическая
Термин «культура» - это латинское слово, первоначально означавшее
(*ответ*) возделывание почвы
 игру на музыкальных инструментах
 спор на философские темы
 рисование, живопись
Тип социальной стратификации, присущий открытому обществу, - это
(*ответ*) классы
 сословия
 группы
 касты
То, что в ходе процесса социализации ценности, идеалы, нормы и образцы поведения становятся частью самосознания личности, - это _ функция культуры
(*ответ*) регулирующая
Уважение статуса, сложившееся в общественном мнении, - это
(*ответ*) престиж
 реноме
 самодостаточность
 иерархия
Условия существования общества, его целостности - это
(*ответ*) производство и распределение товаров и услуг
(*ответ*) социальный контроль
 экономическое равенство
 этническая однородность
Установите соответствие между терминами и определениями
 депривация< уровень бедности, когда люди не могут удовлетворить пять или более основных потребностей 
 абсолютная бедность < состояние, при котором индивид на свои доходы не способен удовлетворить даже базовые потребности либо способен удовлетворить только минимальные, обеспечивающие биологическую выживаемость
 относительная бедность < невозможность поддерживать уровень приличной жизни или некоторый стандарт жизни, принятый в данном обществе
 нищета < крайняя бедность
Установите соответствие между терминами и определениями
 социальное изменение < переход социальных систем, общностей, институтов и организаций из одного состояния в другое
 социальное развитие < необратимое, направленное изменение социальных систем, общностей, институтов и организаций
 социальный прогресс < особый тип развития общества, при котором общество в целом или отдельные его элементы переходят на более высокую ступень, стадию зрелости в соответствии с объективными критериями
 социальный регресс < движение социальных систем по нисходящей линии от более развитых к менее развитым
Установите соответствие между терминами и определениями
 национальная культура < совокупность символов, верований, ценностей, норм и образцов поведения, которые характеризуют человеческое общество в той или иной стране
 доминирующая культура < сочетание основных элементов культуры, символов, убеждений, ценностей, образцов поведения, которые принимаются и разделяются всеми членами общества
 субкультура < совокупность символов, ценностей и образцов поведения, отличающих то или иное сообщество или какую-либо социальную группу 
 контркультура < совокупность символов, ценностей и образцов поведения, противостоящих доминирующей культуре
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Чему равно изменение энергии тела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Совершённой им работе
Вопрос: Какие тела обладают потенциальной энергией?
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) Поднятые над какой-либо поверхностью тела
4) Упругие деформированные тела

Потенциальной энергией обладают все взаимодействующие тела. Так, любое тело взаимодействует с Землей, следовательно, тело и Земля обладают потенциальной энергией. Частицы, из которых состоят тела, тоже взаимодействуют между собой, и они также обладают потенциальной энергией.
Вопрос: Какие из названных здесь тел обладают потенциальной энер­гией: комнатная люстра (№1), трамвай (№2), сосулька на крыше (№3)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - №1 и №3
Вопрос: По какой формуле можно рассчитать потенциальную энергию поднятого над землёй тела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Eп = gmh
Вопрос: Какова потенциальная энергия мяча, заброшенного на крышу сарая? Масса мяча 350 г, высота сарая 3 м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 10,5 Дж
Вопрос: Какие ещё тела, кроме поднятых над землёй, могут иметь по­тенциальную энергию?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Деформированные упругие тела
Вопрос: Какие тела обладают кинетической энергией?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все движущиеся тела

Кинетической энергией обладают тела, которые находятся в движении. Так как любое
тело имеет массу отличную от нуля, то кинетической энергией обладают тела, которые не
находятся в состоянии покоя и имеют определенную скорость движения относительно той
системы, в которой ведется отсчет,
Вопрос: От каких величин зависит кинетическая энергия тел?
Категория: школьный раздел
Ответы:
От массы и скорости тела
Вопрос: По какой формуле вычисляют кинетическую энергию тел?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Eк = mv^2/2
Вопрос: Какое из названных тел обладают кинетической энергией: уличный фонарь (№1), ракета на старте (№2), дрейфующая льдина (№3), автомобили на стоянке такси (№4)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - №3
Вопрос: Установите соответствие между терминами и определениями
 социальная структура < строение общества в целом, система связей между всеми его основными элементами
 социальный статус < позиция (положение) человека в группе или обществе
 социальное роль < совокупность прав и обязанностей, способов поведения, которые по традиции общество закрепляет за данным статусом
 социальные институты < относительно устойчивые типы и формы социальной практики, посредством которой организуется общественная жизнь, обеспечивается устойчивость связей и отношений в рамках социальной организации общества
Установите соответствие между терминами и определениями
 культура < совокупность духовных и материальных ценностей, а также живая человеческая деятельность по их созданию, распространению и хранению 
 культурный комплекс < совокупность культурных элементов, возникших на базе исходного элемента и функционально с ним связанных
 элемент культуры < базисная единица, входящая в систему культуры
 ценности < все значимое, важное, определяющее жизнедеятельность человека, позволяющее различать желательное и нежелательное, определять то, к чему следует стремиться и чего следует избегать
Устойчивая связь элементов в социальной системе - это социальная (ый)
(*ответ*) структура
 комплекс
 закономерность
 формация
Физические объекты, созданные руками людей, - это
(*ответ*) артефакты
 изделия
 предметы
 элементы
Форма культуры, создаваемая профессиональными авторами с середины XX века, распространяемая во все слои населения независимо от уровня его образования, - это массовая …
(*ответ*) культура
Формы устройства государства подразделяется на
(*ответ*) унитарную
(*ответ*) федеративную
 авторитарную
 демократическую
Фундамент производственных отношений - это
(*ответ*) отношения собственности
 производительные силы
 профессиональные союзы
 промышленная инфраструктура
Функция культуры, при которой она выступает средством познания и самопознания человека, - это функция
(*ответ*) гносеологическая
 гуманистическая
 регулятивная
 коммуникативная
Функция культуры, связанная с накоплением и трансляцией социального опыта, с передачей сообщений в ходе совместной деятельности, - это _ функция
(*ответ*) коммуникативная
Характерная особенность постиндустриального общества - это умение
(*ответ*) вырабатывать и передавать информацию
 производить материальные ценности
 превращать культуру в производительную силу
 эффективно охранять окружающую среду
Характерная черта господствующего класса - это демонстративное поведение, выражающееся в
(*ответ*) приобретении роскоши и дорогих вещей, не нужных для жизни
 вмешательстве в государственные дела
 открытом лоббировании партий и политиков
 неприкрытом давлении на органы массовой информации
Характерная черта сословий - это наличие
(*ответ*) социальных символов и знаков
 привилегий
 социальных барьеров
 традиций и обычаев
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Определите кинетическую энергию шара массой 0,5 кг, катя­щегося по траве со скоростью 10 м/с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 25 Дж
Вопрос: Какую максимальную работу может совершить тело, обладаю­щее энергией, равной 20 Дж? 400 кДж?
Категория: школьный раздел
Ответы:
20 Дж; 400 кДж
Вопрос: Какими изменениями энергии сопровождаются различные физические явления?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Превращениями одного вида энергии в другой
2) Передачей энергии от одного тела к другому
Вопрос: К магнитной стрелке (северный полюс голубого цвета), которая мо­жет поворачиваться вокруг вертикаль­ной оси, перпендикулярной плоскости чертежа, поднесли постоянный магнит. При этом стрелка
Категория: школьный раздел
Ответы:
повернется на 180°

останется в прежнем положении
Вопрос: Электрическая цепь, состоящая из четырех прямоли­нейных горизонтальных проводников (1-2, 2-3, 3-4, 4-1) и источника постоянного тока, находится в однород­ном магнитном поле, вектор магнитной индукции которого В направлен на нас (вид сверху). Куда направлена сила, действующая на проводник 1-2?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вертикально вниз
Вопрос: Как взаимодействуют два параллельных друг другу про­водника, если электрический ток в них идет в одном направлении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Притягиваются друг к другу
Вопрос: Отрицательно заряженная частица, имеющая горизон­тально направленную скорость и, влетает в область поля перпендикулярно вектору индукции магнитного поля (см. рис.). Куда направлена действующая на частицу сила?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К нам из-за плоскости рисунка
Вопрос: В металлическое кольцо в течение первых трех секунд вдви­гают магнит, в течение следующих трех секунд магнит оставляют неподвижным внутри кольца, в течение последу­ющих трех секунд его вынимают из кольца. В какие проме­жутки времени в катушке течет ток?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 0-3 с и 6-9 с
Вопрос: В каком техническом устройстве используется явление воз­никновения индукционного тока?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Электрогенератор
Вопрос: Выберите электромагнитное излучение, которое обладает наибольшей длиной волны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Радиоволны
Вопрос: Черты, которым должна соответствовать субкультура бедности, - это
(*ответ*) экономическая и социальная зависимость
(*ответ*) отсутствие четких моделей ролевого поведения
 духовная неразвитость
 недостаток медицинской помощи
Четыре главных измерения стратификации - это
(*ответ*) доход
(*ответ*) власть
 уровень жизни
 культурное развитие
Число индивидов, которые переместились по социальной лестнице в вертикальном направлении за определенный промежуток времени, - это
(*ответ*) объем мобильности
 скорость мобильности
 индивидуальная мобильность
 групповая мобильность
Экономическая, социальная и юридическая форма закрепощения людей, граничащая с полным бесправием и крайней степенью неравенства, - это
(*ответ*) рабство
 крепостничество
 закабаление
 вассальная зависимость
«Зеркальное Я» действительному образу личности 
(*ответ*) не соответствует отчасти 
 полностью соответствует 
 соответствует отчасти 
 полностью не соответствует 
«Обобщенный другой» в сознании личности формируется через 
(*ответ*) осознание других ролей и ценностей других людей 
 противопоставление ролей 
 разделение ролей 
 признание статусов других людей 
«Обобщенный другой» развивается через процессы 
(*ответ*) принятия роли и исполнения роли 
 координации ролей 
 регулирования ролей 
 рационализации и разделения ролей 
Автором концепции «обобщенного другого» является 
(*ответ*) Дж. Мид 
 Э. Эриксон 
 Ж. Пиаже 
 Ч. Кули 
Автором концепции социологии личности в советской науке является 
(*ответ*) И.С. Кон 
 Б.Д. Парыгин 
 А.Г. Здравомыслов 
 Б.Г. Ананьев 
Автором положения о том, что история человеческой психики состоит из психической (консервативной) и социологической (прогрессивной) сторон, является 
(*ответ*) З. Фрейд 
 К. Дьюбойс 
 Э. Фромм 
 К. Хорни 
Автором теории «зеркального Я» является 
(*ответ*) Ч. Кули 
 Ю. Хабермас 
 Т. Парсонс 
 Дж. Дьюи 
В индивидуальности больше других характеристик ценится 
(*ответ*) самобытность 
 типичность 
 устойчивость 
 целостность
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: В каких единицах в СИ измеряется электроемкость конден­сатора?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1 Ф
Вопрос: Если луч падает на границу раздела двух прозрачных сред под углом 60°, то угол преломления составляет 45°. Опреде­лите по этим данным относительный показатель преломле­ния
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1,23
Вопрос: Как взаимодействуют два параллельных друг другу провод­ника, если электрический ток в них идет в противополож­ных направлениях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отталкиваются друг от друга
Вопрос: Фарадей обнаружил
Категория: школьный раздел
Ответы:
возникновение тока в замкнутой катушке при опуска­нии в нее магнита
Вопрос: Расположите в порядке возрастания частоты электромаг­нитные излучения разной природы.
А: инфракрасное излучение Солнца
Б: рентгеновское излучение
В: видимый свет
Г: ультрафиолетовое излучение
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - А, В, Г, Б
Вопрос: На какую длину волны нужно настроить радиоприемник, чтобы слушать радиостанцию открытое радио,, которая вещает на частоте 102,5 МГц? Скорость распространения электромагнитных волн с = 3 · 108 м/с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2,927 м
Вопрос: От чего не зависит электроемкость конденсатора?
1) От площади пластин
2) От расстояния между пластинами
3) От заряда и напряжения
4) От размеров пластин
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) От заряда и напряжения
Вопрос: Луч света преломляется на границе стекло — воздух. Угол преломления при этом
Категория: школьный раздел
Ответы:
больше угла падения
Вопрос: Какова энергия фотона, излучаемого при переходе ато­ма из возбужденного состояния с энергией Е1 в основное с энергией Е0?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - E1-E0
Вопрос: В личности больше других характеристик выделяется 
(*ответ*) относительная автономность 
 изменчивость 
 противоречивость 
 зависимость 
В процессе построения «зеркального Я» выделяется _ стадий(и) 
(*ответ*) три 
 шесть 
 пять 
 четыре 
В социологии понятия «человек» и «личность» 
(*ответ*) различают 
 сравнивают 
 противопоставляют 
 отождествляют 
Видами действий, способных разрешить ролевой конфликт, выступают 
(*ответ*) рационализация, разделение и регулирование ролей 
 координация, регулирование и совмещение ролей 
 адаптация к ролям и их рационализация 
 совмещение, координация и разделение ролей 
Вторую стадию процесса обучения ребенка исполнению взрослых ролей, по Дж. Миду, называют 
(*ответ*) игровой 
 сценарной 
 тренировочной 
 разговорной 
Высшим уровнем в иерархии диспозиционных образований являе(ю)тся 
(*ответ*) ценностные ориентации 
 установки 
 социальные установки 
 направленность интересов личности 
Групповые различия в поведении личности определяются климатом, географическими особенностями и природными ресурсами, по мнению 
(*ответ*) П.А. Сорокина 
 В.А. Ядова 
 А.Г. Здравомыслова 
 И.С. Кона 
Динамической стороной социального статуса выступает 
(*ответ*) социальная роль 
 социальный тип личности 
 социальная структура 
 социальное поведение 
Диспозиционная концепция личности в отечественной науке разработана 
(*ответ*) В.А. Ядовым 
 Д.Н. Узнадзе 
 Г.М. Андреевой 
 А.Н. Леонтьевым 
Для анализа личности в социологии наиболее значимыми являются факторы 
(*ответ*) социальные 
 экономические 
 психологические 
 биологические 
Идентичность личности можно характеризовать как 
(*ответ*) качество 
 показатель 
 признак 
 свойство 
Из перечисленного: 1) общечеловеческий уровень, 2) групповой уровень, 3) индивидуальный уровень - к уровням социальной идентичности в отечественной науке относят 
(*ответ*) 1, 2 и 3 
 1 и 3 
 2 и 3 
 1 и 2
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: На столе находится электроскоп, шару которого сообщен по­ложительный заряд. Какое поле существует вокруг него? Как его можно обнаружить?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Электрическое; по изменению положения листочков элек­троскопа при поднесении к его шару наэлектризованного тела
Вопрос: Какой опыт свидетельствует о существовании магнитного поля вокруг проводника с током?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Опыт Эрстеда
Вопрос: Какую линию называют магнитной линией магнитного поля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ту, вдоль которых располагаются в магнитном поле оси магнитных стрелочек
Вопрос: Какие места катушки с током называют полюсами? Сколько их у каждой катушки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Концы катушки; два — северный и южный
Вопрос: Как изменить магнитное поле катушки с током, имея в сво­ем распоряжении железный стержень, диаметр которого чуть меньше диаметра ее отверстия? Как оно изменится при этом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вставить стержень в катушку; усилится
Вопрос: Как взаимодействуют одноименные полюсы магнитов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отталкиваются друг от друга
Вопрос: Где находится южный магнитный полюс Земли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Южный полюс, притягивающий северный конец стрелки компаса, лежит в Канаде на острове Батерст, в 1962 г на 75º с. ш. и 100º з. д

Вблизи северного географического полюса нашей планеты

Около ее северного географического полюса
Вопрос: На какой проводник с током — прямой, в форме спирали, ка­тушки, рамки — действует магнитное поле?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На все проводники с током

Магнитное поле действует с некоторой силой на любой проводник с током, находящийся в этом поле.
Вопрос: Какой механизм действует благодаря использованию в его устройстве принципа вращения рамки с током в магнитном поле?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Электродвигатель
Вопрос: Какая физическая величина характеризует энергетическую эффективность электродвигателя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
КПД двигателя
Вопрос: Из перечисленного: 1) поведение актера на сцене театра, 2) поведение актера на съемках кинофильма, 3) поведение певца на эстраде - ролевым поведением можно назвать 
(*ответ*) 1, 2 и 3 
 только 3 
 только 2 
 только 1 
Из перечисленного: 1) содержание сформированных установок, ценностей, 2) адаптированность личности, 3) социальная идентичность - в качестве критериев социализированности личности выделяют 
(*ответ*) 1, 2 и 3 
 только 3 
 только 2 
 только 1 
Из перечисленного: 1) формирование личности, 2) развитие личности, 3) становление личности - социализация как процесс представляет собой 
(*ответ*) совокупность 1, 2 и 3 
 только 3 
 только 2 
 только 1 
Из перечисленных периодов: 1) 15-17 лет, 2) 21-22 года, 3) 31-33 года, 4) 45-47 лет - к кризисной социализации относят 
(*ответ*) 1, 2 и 3 
 1, 2 и 4 
 1, 3 и 4 
 2, 3 и 4 
Из перечисленных статусов: 1) аристократка, 2) продавец, 3) министр, 4) депутат - к предписанному статусу можно отнести 
(*ответ*) только 1 
 только 4 
 только 3 
 только 2 
Из перечисленных статусов: 1) банкир, 2) дочь, 3) волжанка, 4) литовец - к достигаемому статусу можно отнести 
(*ответ*) только 1 
 только 4 
 только 3 
 только 2 
Изменение социальной роли посредством наблюдения за поведением людей характерно для 
(*ответ*) бихевиоризма 
 марксизма 
 функционального структурализма 
 позитивизма 
Классификацию ученых из 18 типов разработал(а) 
(*ответ*) Г. Селье 
 М. Рокич 
 В. Франкл 
 К. Дьюбойс 
Концепции личности, приписывающие личности определенные формы восприятия, оценки и поведения, называют 
(*ответ*) нормативными 
 конфликтными 
 ролевыми 
 статусными 
Концепция «значимого другого» была разработана 
(*ответ*) А. Халлером 
 Р. Липтоном 
 Я. Морено 
 Дж. Мидом 
Концепция драматического ролевого представления разработана 
(*ответ*) И. Гоффманом 
 Э. Фроммом 
 З. Фрейдом 
 Т. Парсонсом
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Проводник включен в работающую электрическую цепь. Какое поле существует вокруг него?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Электромагнитное
Вопрос: Что служит источником электрического поля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Любой электрический заряд
Вопрос: Какова форма магнитных линий магнитного поля прямого проводника с током?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Концентрические окружности, охватывающие проводник
Вопрос: Как можно усилить магнитное поле катушки с током?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Увеличить силу тока в ней
Вопрос: Электромагнит удерживал притянувшийся к нему железный лом. При размыкании электрической цепи тот отпал от элек­тромагнита. Притянется ли он вновь, если цепь замкнуть, из­менив направление тока?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Да
Вопрос: Какое из названных ниже веществ не притянется к маг­ниту?
1) Чугун
2) Кобальт
3) Стекло
4) Сталь
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 3) Стекло
Вопрос: Магнитная буря — это
Категория: школьный раздел
Ответы:
резкое кратковременное изменение магнитного поля Земли

кратковременное изменение магнитного поля Земли в пе­риод солнечной активности
Вопрос: Собрана электрическая цепь, в которой один проводник поме­щен между полюсами дугообразного магнита. При замыкании цепи он отклонился вправо, а экспериментатору надо было, чтобы проводник отклонился влево. Что ему надо для этого изменить?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Направление тока или расположение полюсов магнита
Вопрос: Как — прямолинейно, криволинейно, поворачиваясь вокруг оси — может двигаться в магнитном поле рамка с током?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поворачиваясь вокруг оси
Вопрос: По какому из названных здесь признаков электродвигатели превосходят тепловые двигатели?
1) Экологичности
2) Мощности
3) Массе
4) Размеру
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1) Экологичности
Вопрос: Кризисная социализация обусловливается кризисами 
(*ответ*) возрастов в определенные периоды 
 отдельных областей общества 
 развития личности 
 общества 
Критическая теория социализации разработана 
(*ответ*) Ю. Хабермасом 
 Э. Фроммом 
 Э. Эриксоном 
 Ж. Пиаже 
Личность в своем своеобразии есть 
(*ответ*) индивидуальность 
 социальный идеал 
 социальный тип 
 человек 
Личность в трех аспектах (биогенном, психогенном и социогенном) рассматривал 
(*ответ*) Н.К. Михайловский 
 Е.В. де Роберти 
 П.А. Сорокин 
 П.А. Лавров 
Личность определяется через диалектику общего, особенного и единичного, взятых в социальном аспекте согласно подходу 
(*ответ*) диалектико-логическому 
 конструктивному 
 дедуктивному 
 формально-логическому 
Личность, одобрения которой добивается индивид и чьи указания он принимает, называют 
(*ответ*) значимый другой 
 обобщенный Я 
 значимый Я 
 обобщенный другой 
Наиболее значительный вклад в развитие теории социализации в отечественной социологии 60-90-х годов внес 
(*ответ*) И.С. Кон 
 Д.И. Беляев 
 А.Н. Леонтьев 
 А.В. Мудрик 
Научная абстракция, которой не всегда можно найти аналог в реальной действительности, представляет 
(*ответ*) типическое 
 особенное 
 идеальное 
 уникальное 
Обучение важнейшим социальным ролям начинается в 
(*ответ*) раннем детстве 
 старости 
 молодости 
 юношестве 
Одним из главных инструментов социализации молодежи, который выполняет как созидательные, так и разрушительные задачи, называют 
(*ответ*) средства массовой информации 
 трудовой коллектив 
 армию 
 вуз 
Одним из основных факторов, оказывающих влияние на формирование личности, является 
(*ответ*) культура 
 идеология 
 политика 
 экономика 
Освоение социальных ролей происходит в процессе 
(*ответ*) социализации 
 обучения 
 воспитания 
 идентификации
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Вокруг каких зарядов существует электрическое поле?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вокруг любых электрических зарядов
Вопрос: Когда вокруг зарядов можно обнаружить магнитное поле?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В случае упорядоченного движения любых зарядов
Вопрос: Какова форма магнитных линий магнитного поля катушки с током?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Замкнутые кривые, охватывающие все ее витки, проходя внутрь через отверстия
Вопрос: Три катушки различаются только числом имеющихся у них витков провода: у одной их 150, у другой 75, у третьей 200. Какую из них нужно включить, чтобы получить самое слабое поле?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Вторую
Вопрос: Что нужно сделать, чтобы прекратить удержание электромаг­нитом железного предмета?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разомкнуть электрическую цепь его обмотки
Вопрос: Как взаимодействуют разноименные полюсы магнитов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Притягиваются друг к другу
Вопрос: Где находится северный магнитный полюс Земли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Недалеко от южного географического полюса Земли

Около южного географического полюса
Вопрос: Как можно изменить направление движения проводника с то­ком на противоположное в поле дугообразного магнита?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изменением направления тока или расположения полюсов магнита на обратное
Вопрос: Кто изобрел первый электродвигатель, получивший широкое практическое применение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  Б.С. Якоби
Вопрос: Какие преимущества электродвигателя перед тепловыми дви­гателями обеспечили ему применение в бытовой технике — пылесосах, кофемолках и т.д.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Широкий диапазон мощности и удобство пользования
Вопрос: Основным и первым институтом социализации признается 
(*ответ*) семья 
 трудовой коллектив 
 вуз 
 школа 
Основным институтом первичной социализации личности дошкольного возраста является 
(*ответ*) семья 
 друзья 
 ясли 
 детский сад 
Особое значение для социализации личности, обогащения ее духовного мира, по К. Марксу, имеет 
(*ответ*) свободное время 
 научная деятельность 
 трудовая деятельность 
 период обучения 
Отношения общества и личности происходят посредством 
(*ответ*) взаимовлияния общества и личности 
 подавления личности обществом 
 влияния личности на общество 
 влияния общества на личность 
Первоосновой формирования личности выступает 
(*ответ*) биологическая наследственность 
 индивидуальный опыт 
 групповой опыт 
 физическое окружение 
Положение, занимаемое личностью в обществе, называют 
(*ответ*) социальным статусом 
 социальными нормами 
 социальным поведением 
 социальной ролью 
Понятие «модальная личность» было введено в научный оборот 
(*ответ*) К. Дьюбойс 
 В. Плехановым 
 Э. Хантингтоном 
 П. Сорокиным 
Понятие «установка» относится к 
(*ответ*) психологии 
 философии 
 экономике 
 социологии 
Предрасположенность к определенному восприятию условий жизнедеятельности и к поведению в этих условиях характеризует 
(*ответ*) диспозиции 
 потребности 
 ценности 
 интересы 
Примером изменения внутреннего Я личности в результате нового социального опыта выступает 
(*ответ*) девушка, которая выходит замуж 
 крестьянин, возделывающий землю 
 учитель, обучающий школьников 
 мать, воспитывающая сына 
Процесс включения социальных норм и ценностей во внутренний мир человека называют 
(*ответ*) интериоризацией 
 коммуникацией 
 идентификацией 
 адаптацией 
Процесс отождествления индивидом себя с другим человеком, группой, помогающий овладевать различными видами деятельности и преобразовывать социальные ценности и нормы, в социологии называют 
(*ответ*) социальной идентификацией 
 социальной интеграцией 
 социальной адаптацией 
 социализацией
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: 15. Особенности простого продукта
создается трудом человека и не подвергается переделке после производства
многократно переделывается в процессе его производства
имеет однородный состав и создается в сельском хозяйстве, добывающей промышленности, текстильной промышленности  (*ответ к тесту*) 
1. Сфера внешней макросреды фирмы является … анализа макросреды фирмы.
предметом
объектом (*ответ к тесту*) 
целью
2. Оперативный диагностический анализ фирмы и ее среды – это … анализ.
целевой
системный
SWOT (*ответ к тесту*) 
ситуационный
3. Диагностическими параметрами, описывающими внутреннее состояние системы являются … параметры.
локальные
ресурсные
функциональные
структурные (*ответ к тесту*) 
4. Составные структурного параметра внутреннего состояния системы … параметры.
ресурсные и функциональные (*ответ к тесту*) 
зависимые и независимые
локальные и комплексные
5. Оценка состояния и влияния макросреды на организацию проходит … стадии (ий).
пять
две
четыре
три (*ответ к тесту*) 
6. Основные уровни инновационной деятельности
операционный и стратегический (*ответ к тесту*) 
операционный и функциональный
стратегический и функциональный
функциональный и проектный
7. Зона микросреды организации является … анализа микросреды организации.
целью
предметом
объектом (*ответ к тесту*) 
8. Диагностический параметр, который указывает на один дефект системы
зависимый
комплексный
локальный (*ответ к тесту*) 
независимый
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Вокруг каких зарядов образуется магнитное поле?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вокруг всех однонаправленно движущихся зарядов
Вопрос: О чем свидетельствует опыт Эрстеда?
Категория: школьный раздел
Ответы:
О существовании вокруг проводника с током магнитного поля.
Вопрос: Чем катушка с током похожа на магнитную стрелку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тем, что тоже имеет два полюса и при возможности свобод­но поворачиваться устанавливается в направлении «север — юг»
Вопрос: Каким образом можно изменить направление магнитного поля катушки на противоположное?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изменив направление тока или поменяв местами ее по­люсы
Вопрос: Какой из названных ниже приборов применяется для регули­рования силы притяжения магнитом железных предметов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Реостат
Вопрос: Притягивается к магниту
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - сталь
Вопрос: Как называют явление существования необычно сильного магнитного поля в какой-либо местности Земли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Магнитная аномалия
Вопрос: Что представляет собой электромагнит?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Катушку с проволочной обмоткой и сердечником из железа
Вопрос: Как изменится направление движения проводника с током под действием магнитного поля, если переключить полюсы источника тока и поменять местами полюсы магнитов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Не изменится
Вопрос: При каком условии магнитное поле действует на проводник?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если по нему течет ток
Вопрос: Процесс социализации личности продолжается 
(*ответ*) всю жизнь 
 только в зрелые годы 
 только в юношестве 
 только в младенчестве 
Ролевой конфликт между двумя ролями выражается в(о) 
(*ответ*) несовместимости обязанностей этих ролей 
 неадекватности ролевых ожиданий 
 непонимании ролей личностью 
 внутренней напряженности одной из ролей 
Ролевой конфликт характеризует 
(*ответ*) личность 
 общество 
 социальную общность 
 социальную группу 
Ролевой набор, соответствующий данному статусу, образует 
(*ответ*) совокупность всех ролей 
 две роли 
 три роли 
 четыре роли 
С такими понятиями, как «яркая», «творческая» сопрягается понятие 
(*ответ*) индивидуальность 
 группа людей 
 человек 
 индивид 
Система социально-правовых и нравственных норм в обществе связана с типом личности, который называется 
(*ответ*) базисным 
 пассионарным 
 социабельным 
 модальным 
Слово «персона», связанное с античным театром, отождествлялось с 
(*ответ*) личностью 
 индивидуальностью 
 индивидом 
 человеком 
Социализация личности представляет собой 
(*ответ*) процесс 
 факт 
 событие 
 явление 
Социализация направлена на освоение 
(*ответ*) ценностей и норм, принятых в обществе 
 системы приобретения социальных статусов 
 системы регулирования социальных ролей 
 механизма социального контроля 
Социальная идентичность, как правило, имеет количество уровней 
(*ответ*) три 
 пять 
 четыре 
 два 
Социальная роль объективно задается 
(*ответ*) социальной позицией 
 системой ценностей и норм 
 потребностями человека 
 индивидуальными особенностями 
Социальная роль, по Т. Парсонсу, ограничена 
(*ответ*) пространством и временем ее исполнения 
 местом пребывания 
 временем суток 
 временем года 
Социальная структура личности имеет _ элемента(ов) 
(*ответ*) пять 
 два 
 три 
 четыре
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Почему электродвигатели не применяются так широко, как двигатели внутреннего сгорания, в автомобилях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что современные аккумуляторы не обеспечивают электродвигатели энергией длительное время
Вопрос: Какой из названных здесь двигателей обладает наибольшим КПД?
1) Реактивный двигатель
2) Газовая турбина
3) Двигатель внутреннего сгорания
4) Электродвигатель
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) Электродвигатель
Вопрос: Тот факт, что в каждом месте Земли магнитная стрелка ком­паса устанавливается в направлении «север-юг», свидетель­ствует о том, что
Категория: школьный раздел
Ответы:
на нее действует магнитное поле Земли
Вопрос: Почему стрелка компаса лишь приблизительно указывает на­правление на север?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из-за несовпадения положений географических и магнит­ных полюсов Земли
Вопрос: Что такое магнитная аномалия? Почему в области магнитной аномалии показания компаса неверны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Постоянное необычно сильное магнитное поле на некото­рых территориях Земли; потому что там находятся залежи железной руды, магнитное поле которой влияет на распо­ложение магнитной стрелки компаса
Вопрос: Какова роль магнитного поля Земли в существовании на ней жизни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оно защищает живые организмы от губительного действия космического излучения
Вопрос: В чем состоит причина существования магнитного поля у Земли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Точно неизвестно, но электрические токи в атмосфере и земной коре играют большую роль
Вопрос: Есть ли магнитные поля у других планет Солнечной системы? У Луны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Есть — как более сильные, так и более слабые, чем у Земли; нет
Вопрос: С какой скоростью распространяется свет в вакууме?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 3 · 108 м/с
Вопрос: Социально одобряемый тип личности называют 
(*ответ*) социабельным 
 модальным 
 эталонным 
 базисным 
Социально-культурные значения явлений жизнедеятельности, выраженные в форме нормативных представлений, образуют 
(*ответ*) ценности 
 мотивы 
 интересы 
 потребности 
Социальное поведение личности в социологии регулируется 
(*ответ*) ценностями и нормами 
 знаниями и оценками 
 мотивами и побуждениями 
 потребностями и интересами 
Социальный статус, который личность достигает своими собственными усилиями, называют 
(*ответ*) достигаемым 
 возрастным 
 личностным 
 прирожденным 
Социальный статус, который приписывается индивиду независимо от его способностей и усилий, называют 
(*ответ*) предписанным 
 должностным 
 профессиональным 
 приобретенным 
Социология личности в России развивалась особенно активно в 
(*ответ*) 60-70-х годах ХХ века 
 80-90-х годах ХХ века 
 начале ХХ века 
 середине ХIХ века 
Статусы в социальном пространстве расположены 
(*ответ*) вертикально и горизонтально 
 хаотично 
 по окружности 
 по диагонали 
Структурная иерархия диспозиционных образований личности имеет 
(*ответ*) 4 уровня 
 2 уровня 
 3 уровня 
 5 уровней 
Субъектом общественных отношений выступает 
(*ответ*) личность 
 человек 
 индивид 
 индивидуальность 
Теория психологически зрелой личности в отечественной науке разработана 
(*ответ*) Л.И. Божович 
 Г.М. Андреевой 
 А.Н. Леонтьевым 
 И.С. Коном 
Техника Дж. Морено, основанная на освоении «притворных» ролей личностью с целью понять реакцию других людей на ее поведение, называется 
(*ответ*) психодрамой 
 психотриллером 
 психобоевиком 
 психомелодрамой
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: По какой(-им) формуле(-ам) можно рассчитать длину световой волны?
А: λ = c/T
Б: λ = c/ν
В: λ = cT
Г: λ = cν
(с — скорость света)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Б и В
Вопрос: Видимый свет — это небольшой диапазон электромагнит­ных волн. Минимальная частота соответствует красному свету и равна 4 · 1014 Гц. Определите по этим данным длину волны красного света.
Скорость света с = 3 · 108 м/с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 7,5 · 10-7 м
Вопрос: Видимый свет — это небольшой диапазон электромаг­нитных волн. Максимальная частота соответствует фи­олетовому свету и равна 8 · 1014 Гц. Определите по этим данным длину волны фиолетового света.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 3,8 · 10-7 м
Вопрос: Видимый свет — это небольшой диапазон электромагнит­ных волн. Минимальная длина волны соответствует фиоле­товому свету и равна 3,75 · 10-7 м. Определите частоту фио­летового света.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 8 · 1014 Гц
Вопрос: Видимый свет — это небольшой диапазон электромагнит­ных волн. Максимальная длина волны соответствует крас­ному свету и равна 7,5 · 10-7 м. Определите частоту красно­го света
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 4 · 1014 Гц
Вопрос: Расположите в порядке возрастания частоты электромагнитные излучения разной природы.
А: инфракрасное излучение Солнца
Б: рентгеновское излучение
В: видимый свет
Г: ультрафиолетовое излучение
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - А, В, Г, Б
Вопрос: Расположите в порядке возрастания длины волны электромагнитные излучения разной природы.
А: инфракрасное излучение Солнца
Б: рентгеновское излучение
В: излучение СВЧ-печей
Г: ультрафиолетовое излучение
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Б, Г, А, В
Вопрос: Какой вид электромагнитного излучения из предложенного списка обладает наибольшей частотой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рентгеновское излучение
Вопрос: Как можно назвать частицу электромагнитной волны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Фотон, квант, корпускула
Вопрос: Рычаг находится в равновесии под действием двух сил. Первая сила 4 Н имеет плечо 15 см. Определите, чему равна вторая сила, если её плечо 10 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 6 Н
Вопрос: Тип личности, которая порвала со своей социальной средой, но не адаптировалась к новой, называют 
(*ответ*) маргинальным 
 девиантным 
 стихийным 
 базисным 
Тип поведения личности, обусловленный социальным статусом, называют 
(*ответ*) социальной ролью 
 жизненной позицией 
 социальным положением 
 социальным поведением 
Типология личностей на пассионарную и субпассионарную была введена 
(*ответ*) Л.Н. Гумилевым 
 М.М. Рубинштейном 
 А.Н. Леонтьевым 
 В.А. Ядовым 
Трудности при выполнении социальных ролей и несоответствие внутренних установок личности требованиям роли называют ролевым 
(*ответ*) напряжением 
 дисбалансом 
 равновесием 
 конфликтом 
Устойчивую направленность личности на определенные ценности фиксируе(ю)т 
(*ответ*) жизненная позиция 
 условия жизни 
 потребности 
 деятельность 
Фактическое поведение того, кто играет социальную роль в жизни, называют поведением 
(*ответ*) ролевым 
 драматическим 
 эстрадным 
 театральным 
Формирование личности, осознание своего Я происходит в 
(*ответ*) групповом общении 
 физическом мире 
 среде животных 
 изоляции от человеческого окружения 
Характеристикой ролевого обучения, которая делает социализирующий опыт, полученный в одном возрасте, малопригодным для последующих возрастов, является 
(*ответ*) прерывность 
 систематичность 
 периодичность 
 непрерывность 
Целостность социальных свойств человека как продукта общественных отношений характеризуется понятием 
(*ответ*) личность 
 индивидуальность 
 индивид 
 человек 
Человек является существом 
(*ответ*) биологическим 
 биосоциальным 
 общественным 
 социальным
Аудитории конкретных зрелищных мероприятий не могут быть социальной общностью:
(*ответ*) неверно
 верно
Верования древних славян воплощались в образах, праздниках и обычаях:
(*ответ*) да
 нет
Вторичные общественные институты образуют социальную структуру общества, где складываются безличные отношения:
(*ответ*) верно
 неверно
Групповая общность обладает наличием признаков, присущих всем индивидам, входящим в группу:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Примером явления, доказывающего прямолинейное распространение света, может быть
Категория: школьный раздел
Ответы:
существование тени от дерева
Вопрос: Центр тяжести — это точка приложения равнодействующей
Категория: школьный раздел
Ответы:
сил тяжести, действующих на все его части
Вопрос: Как направлена равнодействующая сил тяжести, действующих на отдельные части тела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Всегда вертикально вниз