nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: При работе с техникой требуется
(*ответ*) дисциплинированность
(*ответ*) предельная собранность
(*ответ*) осторожность
(*ответ*) решительность в сложных ситуациях
(*ответ*) стремление к постоянному совершенствованию своих знаний, умений
 легкомыслие
Пример проявления выгорания в летной профессии - это
(*ответ*) полетобоязнь
(*ответ*) страх неуверенности в своих силах
(*ответ*) потеря ответственности за исход полета
 любовь к небу
Примеры отдельных профессий, специальностей типа «человек – знаковая система» – это
(*ответ*) программист
(*ответ*) корректор
(*ответ*) бухгалтер
(*ответ*) ученый теоретик
 врач
 музыкант
Примеры отдельных профессий, специальностей типа «человек – художественные образы» – это
(*ответ*) гравёр
(*ответ*) композитор
(*ответ*) писатель
(*ответ*) живописец
(*ответ*) скульптор
(*ответ*) актёр
 преподаватель
Примеры отдельных профессий, специальностей типа «человек – человек» – это
(*ответ*) преподаватель
(*ответ*) официант
(*ответ*) продавец
(*ответ*) медсестра
 агроном
 скульптор
Программа-схема для ориентировочного изучения новой профессии следующие
(*ответ*) что делают представители этой профессии
(*ответ*) перечень и особенности знаний, элементов опыта, умений успешных представителей этой профессии
(*ответ*) каковы особенности и качества исполнительно - двигательных процессов, проявлений
(*ответ*) каковы особенности и качества познавательных процессов
(*ответ*) каковы особенности отношений личности
(*ответ*) каковы особенности содержания и динамики эмоционально-волевых процессов
(*ответ*) каковы особенности творчества
(*ответ*) каковы противопоказания к выбору профессий
 неудачники в этой профессии
 каковы материальные вознаграждения
Производственная ситуация представляет собой систему _ факторов
(*ответ*) объективных
(*ответ*) субъективных
 организационных
 технологических
Противопоказаниями для профессии «человек – природа» часто являются
(*ответ*) слабое здоровье
(*ответ*) серьезные дефекты зрения
(*ответ*) отсутствие интереса и особого уважительного отношения к «живому»
 нестандартное мышление
 творческий подход к решению повседневных задач
Профессиональная деформация знаний может быть также результатом глубокой _ в какой-либо профессиональной сфере
(*ответ*) специализации
 неосведомленности
 разочарованности
 стабилизации
Профессиональная деформация мотивационной сферы, проявляющаяся в чрезмерной увлеченности какой-либо профессиональной сферой при снижении интереса к другим, есть феномен
(*ответ*) трудоголизма
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Когда используют столбчатые диаграммы?
1) если много объектов (больше 50)
2) если мало объектов (меньше 10)
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) если мало объектов (меньше 10)
Вопрос: Всегда ли нужен рисунок в задаче по алгебре?
Категория: школьный раздел
Ответы:
только чтобы лучше понять условие задачи
Вопрос: Выберите верное утверждение.
При сложном условии задачи
1) нужен только рисунок
2) нужна только схема
3) нужны рисунок и схема
4) рисунок и схема не нужны
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) нужны рисунок и схема
Вопрос: Миша увидел картинку к задаче. На ней все объекты (предметы) изображены в виде квадратов, стрелок и кружков. Что на картинке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - схема
Вопрос: В каком случае Маша быстрее решит сложную задачу по математике?
Категория: школьный раздел
Ответы:
когда сделает схему к задаче
Вопрос: Для каждой из пяти рек указана её длина. Как на основе этой информации построить столбчатую диаграмму? Выберите верное утверждение.
1) по оси ОХ указана длина; по оси ОY перечислены реки
2) по оси ОХ перечислены реки, по оси ОY указана длина
3) оба варианта верны
4) построить невозможно из-за большого количества объектов
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) оба варианта верны
Вопрос: Верно ли утверждение? Диаграммы используются для наглядного представления числовых данных.
Категория: школьный раздел
Ответы:
да, это верно
Вопрос: Друзья Прыгунов, Коньков и Борцов получили награды на соревнованиях по прыжкам в длину, бегу на коньках и дзюдо и вместе пошли на каток. Когда Прыгунова его друзья учили кататься, он заметил: «Наши фамилии не подходят к нашим любимым видам спорта». По какому виду спорта получил награду Борцов? Решите задачу с помощью таблицы и выберите правильный ответ.
1) по прыжкам в длину
2) по бегу на коньках
3) по дзюдо
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) по бегу на коньках
Вопрос: Подруги Вера, Надя и Люба участвовали в танцевальном конкурсе. На них были платья красного, синего и зелёного цветов. Известно, что у Веры в гардеробе нет зелёного платья, у Нади — красного, а у Любы — синего. Для выступления Люба попросила у Веры платье. В платье какого цвета выступала Надя? Решите задачу с помощью таблицы и выберите правильный ответ.
1) в красном
2) в синем
3) в зелёном
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) в зелёном
Вопрос: Профессиональная информация должна быть
(*ответ*) всесторонней
(*ответ*) объективной
(*ответ*) достоверной
 интригующей
Профессиональная информация предлагает сведения о
(*ответ*) содержании труда
(*ответ*) режиме труда и отдыха
(*ответ*) формах и сроках обучения
(*ответ*) возможностях должностного и квалификационного роста
(*ответ*) основных требований, которые предъявляются данной профессией к состоянию здоровья
 возможностях отъезда за границу
Профессиональная консультация включает ряд методов и среди них
(*ответ*) анкетирование
(*ответ*) профессиональная беседа
 опрос
 конкурс
Профессионально важными качествами могут выступать
(*ответ*) свойства нервной системы
(*ответ*) характеристики направленности
(*ответ*) свойства психических процессов
(*ответ*) знания и убеждения
 физическое здоровье
Профессиональное консультирование следует вести корректно, доброжелательно, недопустимы подсказки и помощь, вносящие искажения в процесс решения профконсультационной проблемы, – это принцип
(*ответ*) объективности
 добровольности участия в психологическом консультировании
 обеспечения суверенных прав личности
 конфиденциальности
 «Чем хуже – тем лучше!»
 «Не навреди!»
Профессиональное просвещение учащихся, которое проводится в течение всего периода обучения школьников, при этом меняются только его формы, – это _ этап профессиональной ориентации
(*ответ*) подготовительный
 основной
 резервный
 завершающий
Профессиональные способности начинают появляться только тогда, когда _ деятельность наполнится профессионально-технологическим содержанием
(*ответ*) сенсомоторная
 историческая
 кризисная
 виртуальная
Профессиональные способности относятся к
(*ответ*) профессиональным качествам
 профессиональным эталонам
 профессиональным мотивам
 объективным факторам
Профессиональные способности формируются на основе общих способностей человека, в качестве которых выступают _ функции
(*ответ*) сенсорные
(*ответ*) психомоторные
 исторические
 виртуальные
Профессиональные способности – это свойства психических процессов, куда входят
(*ответ*) восприятие
(*ответ*) память
(*ответ*) внимание
(*ответ*) мышление
(*ответ*) координация
 раздражительность
Профессиональные способности, отвечающие за прием и переработку информации, выступают на первый план, деятельность начинает реализовываться в индивидуальном способе ее выполнения, субъект обращает больше внимания на прогнозирование и планирование деятельности относительно ее исполнительной части – это этап
(*ответ*) стабилизации
 вхождения в деятельность
 первичной профессионализация
 нестабильности
 вторичной профессионализация
 выхода из деятельности
 многократной профессионализация
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Оля, Катя и Лена с удовольствием ели яблоки — зелёное, жёлтое и красное. «От красных яблок аллергия», — сказала Оля. «Жёлтые — слишком твёрдые», — сказала Катя. «А зелёные — кислые, — сказала Лена, — и с Катей я согласна». Какое яблоко ела Оля? Решите задачу с помощью таблицы и выберите правильный ответ.
1) зелёное
2) жёлтое
3) красное
Категория: школьный раздел
Ответы:
это 2) жёлтое
Вопрос: В три чашки, цветную, однотонную и в горошек, налиты чай, кофе и какао. Известно, что однотонная чашка стоит около чашки с кофе, а чашка с чаем стоит около чашек в горошек и однотонной. Что налито в чашку в горошек? Решите задачу с помощью таблицы и выберите правильный ответ.
1) чай
2) кофе
3) какао
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 2) кофе
Вопрос: Подруги Цветкова, Земляникина и Грибова пошли в лес: одна собрала букет полевых цветов, другая -ягоды и третья -грибы. После прогулки девочки показывали Земляникиной, как выглядят съедобные грибы, а она заметила: «Наши фамилии не подходят к нашим любимым занятиям». Кто собирал ягоды? Решите задачу с помощью таблицы и выберите правильный ответ.
1) Цветкова
2) Земляникина
3) Грибова
Категория: школьный раздел
Ответы:
это 3) Грибова
Вопрос: Друзья Алик, Борис и Виктор купили в подарок младшим братьям по одной игрушечной машинке: красную, жёлтую и белую. Известно, что Витя не стал покупать белую машинку, а Боря выбрал пожарную. Какую машинку купил Алик? Решите задачу с помощью таблицы и выберите правильный ответ.
1) красную
2) жёлтую
3) белую
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 3) белую
Вопрос: Оля, Катя и Лена пили сок, чай и воду. «Ты пьёшь сок ненатуральный», — сказала Оля. «От чая портится цвет лица», — сказала Катя. «А чего просто пить воду? — возразила Лена, — но с Катей я согласна». Кто из девочек пил чай? Решите задачу с помощью таблицы и выберите правильный ответ.
1) Оля
2) Катя
3) Лена
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 1) Оля
Вопрос: У Алика, Бори и Вити фамилии Громов, Дымов и Клёнов. Известно, что Алик и Дымов вместе решают задачи, а потом Алик объясняет их Клёнову. А Витя любит с Дымовым гулять во дворе. Как зовут Клёнова? Решите задачу с помощью таблицы и выберите правильный ответ.
1) Алик
2) Боря
3) Витя
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 3) Витя
Вопрос: Заявление глашатая на состязаниях в Коринфе большинство греков восприняли как весть
Категория: школьный раздел
Ответы:
об освобождении Греции из-под власти Македонии
Вопрос: Расположите в хронологической последовательности следующие события.  
А) гибель Македонского царства
Б) победа Рима над Сирией
В) разрушение Коринфа
Г) вторжение римлян в Грецию
Категория: школьный раздел
Ответы:
Будет – ГБАВ
Вопрос: В дни триумфа полководец, одетый в роскошную пурпурную, вышитую золотом тогу, с веткой лавра в руке, чувствовал себя счастливым. Он получал почётный титул
1) победителя
2) триумфатора
3) императора
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 3) императора
Вопрос: У становите соответствие между личностями и родом их деятельности.  
Имена
А) Антиох
Б) Катон
В) Плутарх
Деятельность
1) древнегреческий писатель и историк
2) правитель Сирии
3) римский сенатор
Категория: школьный раздел
Ответы:
Будет – а2б3в1
Вопрос: Профессиональный синдром, включающий эмоциональное истощение, циничное отношение к труду и объектам своего труда, возникновение у работников чувства некомпетентности в своей профессиональной сфере, осознание неуспеха в ней, – это психическое
(*ответ*) выгорание
Профотбор включает _ аспекты
(*ответ*) медицинский
(*ответ*) физиологический
(*ответ*) образовательный
(*ответ*) психологический
 интернетовский
Процедура, направленная на выявление степени психологического соответствия кандидата определенной профессии, – это _ профессиональный отбор
(*ответ*) психологический
 медицинский
 интернетовский
 физиологический
 образовательный
Процесс труда доставляет человеку удовольствие и радость, активизирует личность на приобретение новых знаний и навыков, развитие профессиональных способностей – это _ мотивы
(*ответ*) внутренние
 устойчивые
 невыполнимые
 внешние
Процесс формирования личности профессионала, начинающийся с момента выбора профессии и длящийся в течение всей профессиональной жизни человека, – это
(*ответ*) профессионализация
Психологи выделяют такие периоды работоспособности, как
(*ответ*) «врабатывание» до повышения работоспособности
(*ответ*) период оптимальной работоспособности
(*ответ*) полная компенсация
(*ответ*) снижение максимальной работоспособности человека
(*ответ*) прогрессивное снижение работоспособности организма и продуктивности труда в связи с развитием утомления
 работоспособность во время перерыва
 неожиданное повышение производительности к концу смены
Психологические виды и причины ошибок в профессиональной деятельности – это ошибки
(*ответ*) относящиеся к предметному плану деятельности
(*ответ*) относящиеся к личностному плану деятельности
(*ответ*) экстремальных ситуаций
 домашние
Психологические, личностные показатели эффективности труда – это
(*ответ*) вкладываемость человека
(*ответ*) активизация способностей человека
(*ответ*) отработанность исполнительных операций
(*ответ*) удовлетворенность процессом и результатом труда
 производительность труда
Работнику в области «информационных технологий» нужны
(*ответ*) вдумчивость
(*ответ*) систематичность
(*ответ*) хорошее сосредоточение внимания на знаковом материале
(*ответ*) аналитичность
(*ответ*) умственная работоспособность
(*ответ*) терпение
 легкомыслие
Работнику изобразительного искусства требуется
(*ответ*) точный пространственный глазомер
(*ответ*) развитое цветоощущение
(*ответ*) яркие образы воображения
(*ответ*) развитое эстетическое чувство
 крепкое здоровье
 тонкое различение качеств звуков
Работоспособность человека колеблется также в течение недели, наиболее устойчивая работоспособность наблюдается в(во)
(*ответ*) вторник
(*ответ*) среду
(*ответ*) четверг
 пятницу
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Каково происхождение выражения «разделяй и властвуй»?
1) это правило, которого придерживались римляне в отношениях с противниками
2) это слова, сказанные Ганнибалом накануне битвы при Каннах
3) это слова, сказанные Сципионом после разгрома Карфагена
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) это правило, которого придерживались римляне в отношениях с противниками
Вопрос: Области, завоёванные Римом, стали называться
1) провинциями
2) департаментами
3) царствами
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 1) провинциями
Вопрос: Расположите в хронологической последовательности следующие события.  
А) разгром Македонии
Б) объявление Римом войны Сирийскому царству
В) разрушение Карфагена
Г) «освобождение» Греции
Категория: школьный раздел
Ответы:
Будет – ГБАВ
Вопрос: В течение трёх дней римляне наблюдали, как на сотнях повозок везли захваченные у врага статуи и картины, оружие и монеты, как шёл одетый в тёмные одежды потерпевший поражение царь, как въезжал в город полководец-победитель. Это
1) празднество
2) торжество
3) триумф
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 3) триумф
Вопрос: Установите соответствие между городами и местом их расположения.  
Город
А) Канны
Б) Коринф
В) Карфаген
Местоположение
1) Северная Африка
2) Италия
3) Греция
Категория: школьный раздел
Ответы:
Будет – а2б3в1
Вопрос: Каково происхождение выражения «Всё же я полагаю, что Карфаген должен быть разрушен!»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это слова, которыми Катон заканчивал каждую речь в Сенате
Вопрос: К началу второй войны с Римом Карфаген
1) владел обширными территориями в Северной Африке
2) кроме территорий в Северной Африке владел частью Испании и островами в Средиземном море
3) кроме территорий в Северной Африке владел частью Испании и островами в Средиземном море, в том числе Сицилией
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) кроме территорий в Северной Африке владел частью Испании и островами в Средиземном море
Вопрос: Основные сражения второй войны Рима с Карфагеном
1) битва в долине реки По
2) битва при Каннах
3) битва при Платеях
Найдите и укажите номер битвы, лишней в этом перечне.
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) битва при Платеях
Вопрос: Прочтите текст и найдите в нём ошибку.
Замысел Ганнибала полностью оправдался: поддержка жителей Италии, настроенных против Рима, сделала его непобедимым.
1) на самом деле жители Италии не поддержали Ганнибала и равнодушно следили за ходом военных действий
2) на самом деле жители Италии воевали на стороне Рима
3) на самом деле жители Италии, поддержавшие Ганнибала в начале войны, проявляли затем недовольство действиями его армии
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) на самом деле жители Италии, поддержавшие Ганнибала в начале войны, проявляли затем недовольство действиями его армии
Вопрос: Это было единственное сражение, проигранное Ганнибалом, и первая победа в войне, которую принёс Риму молодой полководец Сципион. Это
1) битва при Каннах
2) битва при Заме
3) битва при Фермопилах
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) битва при Заме
Вопрос: Развитие любой психической функции обеспечивается концепцией _ механизмов
(*ответ*) функциональных
(*ответ*) операционных
 лекарственных
 искусственных
Регулятивная структура профессиональной основы профессиональной деятельности (ПОПД) _ по своему количественному составу познавательной структуры
(*ответ*) меньше
 больше
 равна нулю
 равноценна
Результаты исследований показывают, что в процессе овладения профессией возрастает роль _ мотивации, связанной с самоутверждением себя как профессионала
(*ответ*) внутренней
 устойчивой
 традиционной
 внешней
Руководить группами, коллективами, учить и воспитывать людей, лечить, осуществлять полезные действия по обслуживанию различных потребностей людей умеют представители профессии
(*ответ*) «человек - человек»
 «человек – природа»
 «человек - техника»
 «человек – знаковая система»
 «человек - игра»
 «человек – художественный образ»
Самая важная и трудная составляющая работы профессии «человек – знаковая система» относится к области познавательной деятельности _ действий
(*ответ*) гностических
 преобразующих
 изыскательных
 престижных
Самое главное в области познавательных процессов профессии «человек- техника» - это повышенные требования к
(*ответ*) вниманию
(*ответ*) мышечной чувствительности человека
(*ответ*) зрению
(*ответ*) слуху
 лени
Свойства психических процессов и психомоторные функции, включенные в процесс деятельности и обеспечивающие ее эффективность, – это профессиональные
(*ответ*) способности
Систему мероприятий по психологическому освидетельствованию личности с целью оказания ей помощи в выборе сферы профессиональной деятельности предполагает профессиональная(ое)
(*ответ*) консультация
 информация
 просвещение
 пропаганда
Современное общество морально поощряет
(*ответ*) предпринимательскую активность
(*ответ*) инновационное действие
(*ответ*) конкуренцию
 «черную бухгалтерию»
Создавать условия для размножения и развития живых организмов в нужном человеку направлении, контролировать эти процессы и управлять ими умеют представители профессии
(*ответ*) «человек – природа»
 «человек - техника»
 «человек - человек»
 «человек – знаковая система»
 «человек - игра»
 «человек – художественный образ»
Солдат обязан защищать родину с оружием в руках и в случае необходимости уничтожать противника – это заповедь _ этики
(*ответ*) профессиональной
 социальной
 универсальной
 индивидуальной
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: На поражение при Каннах римляне ответили (продолжите перечень)
1) отказом от мирных переговоров
2) новым набором в войско
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) Изменением тактики
Вопрос: Первая война Рима с Карфагеном завершилась
Категория: школьный раздел
Ответы:
присоединением к Риму Сицилии
Вопрос: Основные сражения второй войны Рима с Карфагеном
1) битва в долине реки По
2) битва близ города Зама
3) битва близ города Исса
Найдите и укажите номер битвы, лишней в этом перечне.
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) битва близ города Исса
Вопрос: Прочтите текст и найдите в нём ошибку.
Римский Сенат, стремясь закрепить достигнутое в первой войне с Карфагеном, предложил развернуть военные действия силами двух армий в Испании и в Северной Африке. Ганнибалу пришлось отражать нападение Рима.
1) на самом деле Сенат предлагал сначала разгромить Ганнибала в Испании, а затем перенести военные действия в Северную Африку
2) на самом деле Ганнибал опередил римлян и двинул своё войско в И талию
3) на самом деле первая война с Карфагеном завершилась поражением Рима
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) на самом деле первая война с Карфагеном завершилась поражением Рима
Вопрос: Знаменитое сражение, считающееся классическим примером окружения вражеской армии с флангов, — это
1) битва при 3аме
2) битва при Каннах
3) битва при Гранике
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) битва при Каннах
Вопрос: Проходной балл ЕГЭ по специальностям Московский государственный университет технологий и управления им. К.Г. Разумовского — филиал в г. Мелеуз МГУТУ
Категория: разное
Ответы:
Средний ЕГЭ: 48.35
Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Московский государственный университет технологий и управления имени К.Г. Разумовского (Первый казачий университет)» в г. Мелеузе (Республика Башкортостан)
Вопрос: По мирному договору Карфаген (продолжите перечень)
1) лишился всех владений за пределами Африки
2) обязался выдать Риму военный флот и боевых слонов
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) Обязался выплатить большую дань
Вопрос: Что такое исполнитель?
1) объект, способный выполнять некоторый набор команд
2) короткий алгоритм
3) оба утверждения верны
4) ни одно утверждение не верно
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) объект, способный выполнять некоторый набор команд
Вопрос: Как называются команды, которые может выполнить исполнитель?
1) набор команд
2) система команд исполнителя
3) перечень команд
4) все утверждения верны
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) система команд исполнителя
Вопрос: Кто является исполнителем?
1) СD-плеер
2) робот
3) школьник
4) все утверждения верны
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) все утверждения верны
Вопрос: К какой группе исполнителей относится компьютер?
Категория: школьный раздел
Ответы:
формальные исполнители
Вопрос: К какой группе исполнителей относится актер театра?
Категория: школьный раздел
Ответы:
неформальные исполнители
Вопрос: Что есть у всех формальных исполнителей?
1) система команд исполнителя
2) система отказов исполнителя
3) оба утверждения верны
4) ни одно утверждение не верно
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) оба утверждения верны
Вопрос: В каком случае исполнитель дает ответ не понимаю?
1) в случае, когда команда из системы команд исполнителя не может быть выполнена в конкретных условиях
2) в случае, когда команда не принадлежит системе команд исполнителя
3) оба утверждения верны
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) в случае, когда команда не принадлежит системе команд исполнителя
Вопрос: В каком режиме управления работает стиральная машина-автомат?
1) непосредственного управления
2) программного управления
3) используются оба режима
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) программного управления
Вопрос: Верно ли утверждение, что формальный исполнитель работает по готовому алгоритму?
Категория: школьный раздел
Ответы:
да, это верно
Вопрос: Как называется замена части труда человека работой устройств в режиме программного управления?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - автоматизация
Вопрос: Что относится к исполнителям?
1) любой объект, способный выполнять некоторый набор команд
2) любое электронное устройство
3) любой компьютер
4) все утверждения верны
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) все утверждения верны
Вопрос: Что такое система команд исполнителя (СКИ)?
1) произвольный набор команд
2) команды, которые может выполнить исполнитель
3) последовательность команд, выполняемая исполнителем
4) ни одно утверждение не верно
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) команды, которые может выполнить исполнитель
Вопрос: Что (кто) из перечисленного является исполнителем?
1) пульт телевизора
2) компьютер
3) рабочий
4) все утверждения верны
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) все утверждения верны
Вопрос: Уровень, когда человек из профессионала превращается в творца, новатора, называется
(*ответ*) суперпрофессионализмом
 допрофессионализмом
 профессионализмом
 минипрофессионализмом
 непрофессионализмом
 послепрофессионализмом
Уровень, когда человек может оказаться просто «профессионалом в прошлом» (экспрофессионалом), а может остаться желанным консультантом, советчиком, наставником, экспертом, – это
(*ответ*) послепрофессионализмом
 допрофессионализмом
 профессионализмом
 суперпрофессионализмом
 минипрофессионализмом
 непрофессионализмом
Уровень, охватывающий большую часть жизни людей, относящихся к активной части населения, когда человек последовательно овладевает качествами профессионала, – это
(*ответ*) профессионализм
 допрофессионализм
 суперпрофессионализм
 минипрофессионализм
 непрофессионализм
 послепрофессионализм
Уровень, характеризующий профессиональную деятельность в ее расцвете, в ее высоких достижениях и творческих успехах, – это
(*ответ*) суперпрофессионализм
 допрофессионализм
 профессионализм
 минипрофессионализм
 непрофессионализм
 послепрофессионализм
Уровни профессионализма – это
(*ответ*) допрофессионализм
(*ответ*) профессионализм
(*ответ*) суперпрофессионализм
(*ответ*) непрофессионализм
(*ответ*) послепрофессионализм
 минипрофессионализм
Условия труда профессии «человек – природа» очень нестандартны, изменяются по неявным и сложным законам, поэтому важны
(*ответ*) умение планомерно наблюдать биологические объекты
(*ответ*) знание специфики почв в своем хозяйстве
(*ответ*) способность своевременно принимать оптимальные решения
(*ответ*) бережность и аккуратность в отношении к живым объектам
 знание иностранных языков
Ученик осваивает деятельность по инструкции, не имея собственного опыта, система профессиональных способностей еще не сформирована - это этап
(*ответ*) вхождения в деятельность
 первичной профессионализации
 нестабильности
 стабилизации
 вторичной профессионализации
 выхода из деятельности
 многократной профессионализации
Факторы, вызывающие психическое выгорание, – это
(*ответ*) возраст
(*ответ*) агрессивность
(*ответ*) низкая степень личностной выносливости
(*ответ*) пассивная тактика сопротивления
 групповая сплоченность
 наличие социальной поддержки коллег и руководства
Философская дисциплина, объектом изучения которой является мораль, – это
(*ответ*) этика
Форма профессиональной ориентации, заключающаяся в выработке у учащихся знаний о мире профессий, способов и условий осуществления профессионального выбора, – это профессиональное(ая)
(*ответ*) просвещение
 переориентация
 пригодность
 услуга
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: К какой группе исполнителей относится робот?
1) формальные исполнители
2) неформальные исполнители
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) формальные исполнители
Вопрос: К какой группе исполнителей относится дворник?
1) формальные исполнители
2) неформальные исполнители
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) неформальные исполнители
Вопрос: Что есть у всех формальных исполнителей?
1) круг решаемых задач
2) среда исполнителя
3) оба утверждения верны
4) ни одно утверждение не верно
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) оба утверждения верны
Вопрос: В каком случае исполнитель дает ответ не могу?
1) в случае, когда команда из системы команд исполнителя невыполнима в конкретных условиях
2) в случае, когда команда не принадлежит системе команд исполнителя
3) оба утверждения верны
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) в случае, когда команда из системы команд исполнителя невыполнима в конкретных условиях
Вопрос: В каком режиме управления работает автомобиль?
1) непосредственного управления
2) программного управления
3) используются оба режима
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) непосредственного управления
Вопрос: Верно ли утверждение, что для автоматизации деятельности человека достаточно написать алгоритм?
Категория: школьный раздел
Ответы:
нет, это не верно
Вопрос: При автоматизации кому поручается выполнение алгоритма?
Категория: школьный раздел
Ответы:
автоматическим устройствам
Вопрос: Верно ли утверждение, что решение любой задачи (если она решаема) осуществляется за некоторое количество шагов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
да, это верно
Вопрос: Можно ли разбить большую (трудную) задачу и простую задачу на одинаковое количество шагов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
да, при условии, что один шаг будет больше и труднее
Вопрос: Что такое алгоритм?
1) конечная последовательность действий, приводящих к решению задачи
2) описание последовательности шагов от исходных данных к результату решения задачи
3) оба утверждения верны
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) оба утверждения верны
Вопрос: Формирование мотивации профессиональной деятельности осуществляется в двух направлениях в
(*ответ*) превращении общих мотивов личности в профессиональные
(*ответ*) изменении системы профессиональных мотивов в связи с изменением уровня профессионализации
 превращении профессиональных мотивов в личностные
 постоянстве системы профессиональных мотивов
Формы сознания людей, способы мироощущения, переживания и восприятия, вид отношений в обществе и между людьми, отношения между общественными институтами и структурами – всё это
(*ответ*) мораль
Функция, заключающаяся в рекомендации оптанту (человеку, выбирающему профессию) соответствующей сферы профессиональной деятельности и конкретных профессий в ней является _ функцией профессиональной консультации
(*ответ*) коррекционной
 информационной
 рекламной
 диагностической
Функция, предполагающая сообщение школьнику информации о конкретных особенностях профессии, путях и способах реализации своих профессиональных планов, является_ функцией профессиональной консультации
(*ответ*) информационной
 рекламной
 диагностической
 коррекционной
Хорошо ориентироваться, разбираться в условных обозначениях, языковых системах, документах, текстах, таблицах, формулах умеют представители профессии
(*ответ*) «человек – знаковая система»
 «человек – природа»
 «человек - техника»
 «человек - человек»
 «человек - игра»
 человек – художественный образ»
Циничное отношение к труду и объектам своего труда предполагает _
(*ответ*) деперсонализация
Человек использует всю информацию, которая известна ему о ситуации, а также понятна и доступна на _ уровне
(*ответ*) познавательном
 соревновательном
 регулятивном
 традиционном
Человек работает как новичок, дилетант, не овладев еще нормами и правилами профессии, тем более не достигая в труде высоких и творческих результатов, – это уровень
(*ответ*) допрофессионализма
 профессионализма
 суперпрофессионализма
 минипрофессионализма
 непрофессионализма
 послепрофессионализма
Человек сосредоточивает свое внимание только на той информации, которую он будет непосредственно использовать в деятельности, – это _ уровень
(*ответ*) регулятивный
 познавательный
 соревновательный
 традиционный
Человек, выбирающий профессию, – это
(*ответ*) оптант
Широкое распространение получили такие формы профессионального просвещения, как
(*ответ*) издание различного рода печатной продукции
(*ответ*) организация дней открытых дверей
(*ответ*) создание и показ фильмов и рекламных роликов по телевидению
(*ответ*) интернет
 лотерея
Эталоном нравственности является неутомимый деятель
(*ответ*) смелый в решениях
(*ответ*) точный в исполнении
(*ответ*) приобретающий успех на всяком поприще
 ленивый в делах
Этика разделяется на
(*ответ*) социальную
(*ответ*) профессиональную
(*ответ*) универсальную
(*ответ*) индивидуальную
 историческую
Этика, регулирующая поведение людей независимо от их профессиональной принадлежности, является
(*ответ*) универсальной
 социальной
 профессиональной
 индивидуальной
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Дан прямоугольник со сторонами а и b. Известно, что а = 10 см; b на 2 см больше. Требуется найти S — площадь прямоугольника. Выберите верный алгоритм решения задачи.
1) вычислить b = а + 2 (10 + 2 = 12);
вычислить S = а х b (10 х 12 = 120);
2) вычислить S = а х а + а х 2 (S = 10 х 10 + 10 х 2 = 120)
3) оба алгоритма верны
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) оба алгоритма верны
Вопрос: Какое действие не входит в алгоритм «пойти на каток»?
1) дойти до катка
2) зайти в магазин
3) снять сапоги
4) одеть коньки
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) зайти в магазин
Вопрос: Имеет ли значение порядок действий в алгоритме?
Категория: школьный раздел
Ответы:
да, имеет значение
Вопрос: Кто разрабатывает алгоритмы?
1) робот
2) человек
3) компьютер
4) ни одно утверждение не верно
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 2) человек
Вопрос: Верно ли утверждение, что решение любой задачи можно описать как последовательность действий (шагов)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
да, это верно
Вопрос: Большую (трудную) задачу и простую задачу разбили на одинаково мелкие шаги. Для решения какой задачи количество действий (шагов) больше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
для большой задачи
Вопрос: Что такое алгоритм?
1) последовательность действий или шагов
2) описание конечной последовательности шагов в решении задачи, приводящей от исходных данных к требуемому результату
3) оба утверждения верны
4) ни одно утверждение не верно
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) описание конечной последовательности шагов в решении задачи, приводящей от исходных данных к требуемому результату
Вопрос: Дан прямоугольник со сторонами а и b. Известно, что a = 10 см; b на 2 см меньше. Требуется найти Р — периметр прямоугольника. Выберите верный алгоритм решения задачи.
1) вычислить b = а − 2 (10 − 2 = 8);
вычислить Р = 2 х (а + b) (2 х (10 + 8) = 36);
2) вычислить Р = а + а − 2 + а + а − 2 (10 + 10 − 2 + 10 + 10 − 2 = 36)
3) вычислить b = а − 2 (10 − 2 = 8);
вычислить с = а х 2 (10 х 2 = 20);
вычислить d = b х 2 (8 х 2 = 16);
вычислить Р = с + d (20 + 16 = 36);
4) все алгоритмы верны
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) все алгоритмы верны
Вопрос: Какое действие не входит в алгоритм «пойти за продуктами в магазин»?
1) написать список продуктов
2) убрать комнату
3) пойти в магазин
4) купить продукты по списку
Категория: школьный раздел
Ответы:
это 2) убрать комнату
Вопрос: Может ли изменение порядка действий в алгоритме привести к неверному результату?
Категория: школьный раздел
Ответы:
да, может быть
Вопрос: _ часть Налогового кодекса устанавливает: законодательство и иные нормативные правовые акты о налогах и сборах; систему налогов и сборов в Российской Федерации; правовой статус участников налоговых правоотношений; общие правила исполнения обязанности по уплате налогов и сборов; способы обеспечения обязанностей по уплате налогов и сборов; порядок оформления и подачи налоговой декларации; основы налогового контроля; виды и составы налоговых правонарушений и меры ответствен-ности за их совершение; процедуры обжалования актов налоговых органов и действий (бездействия) их должностных лиц 
(*ответ*) Первая 
 Четвертая 
 Третья 
 Вторая 
_ функция налогов затрагивает регулирование производства или потребления определенных видов товаров, работ или услуг 
(*ответ*) Регулирующая 
 Экономическая 
 Контрольная 
 Фискальная 
_ часть Налогового кодекса регулирует порядок введения и взимания конкретных видов налогов 
(*ответ*) Вторая 
 Четвертая 
 Первая 
 Третья 
В зависимости от канала поступления налоги делятся на: 1) государственные; 2) местные; 3) федеральные; 4) пропорциональные; 5) внебюджетные 
(*ответ*) 1); 2); 4); 5) 
 1); 2); 3); 4) 
 2); 3); 4); 5) 
 1); 2); 3); 4); 5) 
В зависимости от периодичности взимания налоги делятся на: 1) разовые; 2) ежемесячные; 3) регулярные; 4) постоянные 
(*ответ*) 1); 3) 
 3); 4) 
 1); 2); 3); 4) 
 1); 2) 
В зависимости от плательщика налоги делятся на 1) налоги с организаций; 2) прямые личные налоги; 3) общие налоги для физических лиц и организаций; 4) налоги общего значения; 5) налоги с физических лиц 
(*ответ*) 1); 3); 5) 
 3); 4); 5) 
 1); 2); 3) 
 1); 2); 3); 4); 5) 
В зависимости от формы обложения налоги делятся на 1) прямые; 2) косвенные; 3) феде-ральные; 4) региональные 
(*ответ*) 1); 2) 
 3); 4) 
 2); 3); 4) 
 1);2); 3); 4) 
В зависимости от функций налоговой деятельности предмет налогового права образует: 1) материальные отношения; 2) гражданско-правовые отношения; 3) процессуальные (процедурные) отношения; 4) финансовые отношения 
(*ответ*) 1); 3) 
 2); 4) 
 1); 2); 3); 4) 
 1); 2); 3) 
В зависимости от характера использования выделяют налоги 1) общего значения; 2) разовые; 3) пропорциональные; 4) целевые 
(*ответ*) 1); 4) 
 1); 2); 3); 4) 
 3); 4) 
 2); 3) 
В качестве источников налогового права нормативные правовые акты субъектов РФ и муниципальных образований имеют следующие характерные признаки: 1) обязательное соответствие НК; 2) пространственную ограниченность их юридической силы; 3) обязательность для исполнения всеми гражданами, предприятиями, учреждениями, расположенными в границах соответствующего субъекта РФ или муниципального образования; 4) необходимость регистрации со стороны федеральных органов государственной власти (Минюста России); 5) возможность со стороны субъектов налогового права обжалования в судебном порядке или опротестования в порядке прокурорского надзора 
(*ответ*) 1); 2); 3); 4); 5) 
 2); 4); 5) 
 1); 3); 5) 
 1); 2); 3)
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Кто исполняет алгоритмы?
1) человек
2) робот или компьютер
3) оба утверждения верны
4) ни одно утверждение не верно
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) оба утверждения верны
Вопрос: Животные питаются
1) с помощью фотосинтеза
2) готовыми органическими веществами
3) водой и углекислым газом
4) готовыми неорганическими веществами
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) готовыми органическими веществами
Вопрос: Большинство животных способны к
1) фотосинтезу
2) активному передвижению
3) накапливанию крахмала
4) питанию неорганическими веществами
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) активному передвижению
Вопрос: Способ питания животных называется
1) гетеротрофный
2) автотрофный
3) хемотрофный
4) фототрофный
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 1) гетеротрофный
Вопрос: Считается, что первые животные возникли
1) 1, 5 млрд лет назад в океане
2) 2 млрд лет назад на суше
3) 1, 5 млрд лет назад в почве
4) 3 млрд лет назад в воде
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 1, 5 млрд лет назад в океане
Вопрос: Рост животных
1) не прекращается никогда
2) ограничен
3) неограничен, как и у растений
4) отсутствует
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 2) ограничен
Вопрос: Покрытосеменные растения, в отличие от голосеменных, имеют
1) корни
2) стебли и листья
3) цветки
4) семена
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 3) цветки
Вопрос: Второе название покрытосеменных растений
1) споровые
2) цветковые
3) хвойные
4) папоротниковидные
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 2) цветковые
Вопрос: Покрытосеменные растения, в отличие от голосеменных, имеют
1) ризоиды
2) стебли и листья
3) плоды
4) корни
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 3) плоды
Вопрос: Семена цветковых растений располагаются
1) на чешуйках шишек
2) внутри плода
3) в спороносных колосках
4) в спороносных коробочках
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) внутри плода

Внутри плода
Вопрос: В настоящее время Налоговый кодекс состоит из _ части(ей) 
(*ответ*) двух 
 одной 
 четырех 
 трех 
Величина налоговых начислений на единицу измерения налоговой базы - это 
(*ответ*) налоговая ставка 
 налог 
 процентная ставка 
 твердая ставка 
Видами налогового кредита являются: 1) снижение ставки налога; 2) отсрочка или рассрочка уплаты налога; 3) возврат ранее уплаченного налога; 4) зачет ранее уплаченного налога; 5) замена уплаты налога натуральным исполнением 
(*ответ*) 1); 2); 3); 4); 5) 
 2); 3); 4); 5) 
 1); 4); 5) 
 1); 2); 3) 
Внешние конкретные формы выражения налогового права, т.е. правовые акты пред-ставительных и исполнительных органов государственной власти и органов местного самоуправления, содержащие нормы налогового права, - это 
(*ответ*) источники налогового права 
 нормативные правовые акты 
 нормативные правовые акты налогового права 
 источники финансового права 
Все то, по поводу чего между субъектами налоговых отношений формируется определенная правовая связь, - это _ налоговых правоотношений 
(*ответ*) объект 
 основание возникновения 
 предмет 
 субъект 
Главным источником налогового права и основой нормативно-юридического регулирования общественных отношений по поводу установления, введения и взимания налогов и сборов, налогового контроля, а также относительно привлечения к ответственности за совершение налогового правонарушения является: 
(*ответ*) Конституция РФ 
 Уголовный кодекс РФ 
 Гражданский кодекс РФ 
 Налоговый кодекс РФ 
Группами обязательных элементов правового механизма налога являются 
(*ответ*) основные и дополнительные элементы 
 основные и факультативные 
 обязательные и дополнительные 
 обязательные и факультативные 
Из перечисленного признаками налога являются: 1) обязательность; 2) безвозвратность и индивидуальная безвозмездность; 3) индивидуальность; 4) законность; 5) публичное предназначение; 6) периодичность; 7) денежный характер 
(*ответ*) 1);2);3);5);7) 
 2);3);5) 
 1);2);3);4);5);6);7) 
 1); 2);5) 
Из перечисленного: 1) обязательность уплаты налогов и сборов в соответствующие бюджеты или внебюджетные фонды; 2) адресное поступление в бюджеты или фонды, за которыми они закреплены; 3) изъятие на основе законодательно закрепленной формы и порядка поступления; 4) возможность принудительного способа изъятия; 5) осуще-ствление контроля единой системой налоговых органов; 6) цель - общими признаками налога и сбора являются 
(*ответ*) 1); 2); 3); 4; 5 
 2); 3); 5) 
 1); 2); 3); 4); 5); 6) 
 1); 3); 5) 
Из перечисленного: 1) твердые; 2) процентные; 3) гибкие; 4) беспроцентные - к видам ставок относятся 
(*ответ*) 1); 2) 
 1); 2); 3); 4) 
 3); 4) 
 2); 3) 
Из перечисленного: 1) фискальная; 2) регулирующая; 3) контрольная; 4) экономическая; 5) охранительная - функциями налога являются 
(*ответ*) 1); 2); 3) 
 3); 4); 5) 
 1); 2); 3); 4); 5) 
 1); 2)
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Выберите три правильных ответа из шести. Хозяйственно-ценными. покрытосеменными растениями являются
1) пшеница
2) яблоня
3) лиственница
4) подсолнечник
5) ель
6) кедр
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) пшеница
2) яблоня
4) подсолнечник
Вопрос: Выберите три правильных ответа из шести. Хозяйственно-ценными покрытосеменными растениями являются
1) сосна
2) вишня
3) пихта
4) можжевельник
5) картофель
6) лен
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) вишня
5) картофель
6) лен
Вопрос: Какая страна Европы не входит в ЕС?
1) Эстония
2) Чехия
3) Швейцария
4) Франция
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 3) Швейцария
Вопрос: В каком бассейне добывается железная руда?
1) в Кирунском
2) в Рурском
3) в Верхнесилезском
4) в Североморском
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 1) в Кирунском
Вопрос: В какой стране Европы осуществляется план «Дельта»?
1) в Дании
2) в Румынии
3) в Нидерландах
4) во Франuии
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 3) в Нидерландах
Вопрос: Какая страна Европы имеет наибольшую численность населения?
1) Италия
2) Испания
3) ФРГ
4) Великобритания
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 3) ФРГ
Вопрос: Какая страна указана неверно?
В «большую семерку» входят четыре страны Европы:
1) Франция
2) ФРГ
3) Великобритания
4) Испания
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 4) Испания
Вопрос: Какое топливо преобладает в топливном балансе Европы?
1) нефть и газ
2) уголь и нефть
3) торф и газ
4) горючие сланцы и торф
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) нефть и газ
Вопрос: Какая страна не входит в «центральную ось развития»?
1) ФРГ
2) Великобритания
3) Испания
4) Франция
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 3) Испания
Вопрос: Укажите неверное утверждение.
1) Население Европы к середине XXI в. уменьшится.
2) Европа стала регионом трудовой иммиграции.
3) Бельгия — однонациональная страна.
4) В зарубежной Европе преобладает религия христианство.
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) Бельгия — однонациональная страна.
Вопрос: Имущество, прибыль, доход, стоимость реализованных товаров (выполненных работ, оказанных услуг) либо иное экономическое основание, имеющее стоимостную, количественную или физическую характеристику, с наличием которого у налогоплательщика законодательство о налогах и сборах связывает возникновение обязанности по уплате налога, - это 
(*ответ*) объект налогообложения 
 предмет налогообложения 
 налоговая база 
 субъект налогообложения 
Источники налогового права, как и источники иных отраслей (подотраслей) права, обладают следующими свойствами: 1) формальной определенностью; 2) общеобязательностью, охраняемой возможностью государственного принуждения; 3) законностью, заключающейся в наличии юридической силы; диспозитивностью 
(*ответ*) 1); 2); 3) 
 3); 4) 
 2); 3); 4) 
 1); 2); 3); 4) 
К дополнительным элементам правового механизма налога относятся: 1) налоговые льготы; 2) ставка налога или сбора; 3) предмет, база, единица налогообложения; 4) источник уплаты налога; 5) методы, сроки и способы уплаты налога; 6) особенности налогового режима; 7) бюджет или фонд поступления налога (сбора); 8) особенности налоговой отчетности 
(*ответ*) 1); 3); 4); 5); 6); 7); 8) 
 2); 3); 5); 6); 7) 
 1); 2); 4); 7) 
 1); 2); 3); 4); 5); 6); 7) 
К основным элементам правового механизма налога и сбора относятся: 1) объект налогообложения; 2) ставка налога или сбора; 3) субъект налогообложения; 4) налоговая база 
(*ответ*) 1); 2) 
 2); 3) 
 1); 2); 3); 4) 
 3); 4) 
Как основные, так и дополнительные элементы правового механизма налога носят _ характер 
(*ответ*) обязательный 
 регулятивный 
 необязательный 
 факультативный 
Календарный год или иной период времени, применяемый к отдельным налогам, по окончании которого определяется налоговая база и исчисляется сумма налога, подлежащая уплате, - это налоговый 
(*ответ*) период 
 месяц 
 квартал 
 год 
Конституционные основы налоговой деятельности подразделяются на: 1) политические требования; 2) распорядительные требования; 3) экономические требования; 4) организационные требования 
(*ответ*) 1); 3); 4) 
 1); 2) 
 2); 3); 4) 
 1); 2); 3); 4) 
Льготы, направленные на уменьшение налоговой ставки, - это налоговый(ые) 
(*ответ*) кредит 
 изъятия 
 квоты 
 скидки 
Любое лицо, поведение которого регулируется нормами налогового права и которое может выступать участником налоговых правоотношений, носителем субъективных прав и обязанностей, - это 
(*ответ*) субъект налоговых правоотношений 
 объект налогового права 
 объект налоговых правоотношений 
 субъект налогового права 
На муниципальном уровне нормативные правовые акты о местных налогах и сборах принимаются 
(*ответ*) представительными органами местного самоуправления 
 законодательными органами местного самоуправления 
 главой органа местного самоуправления 
 субъектами РФ 
Наличие у лица какого-либо объекта налогообложения означает возникновение 
(*ответ*) налоговой обязанности 
 правовых последствий 
 юридической обязанности 
 гражданско-правовой обязанности
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Какая страна в большей мере использует неисчерпаемые источники энергии?
1) ФРГ
2) Исландия
3) Греция
4) Великобритания
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 2) Исландия
Вопрос: В какой стране ведущей отраслью сельского хозяйства является животноводство?
1) в Италии
2) в Испании
3) во Франции
4) в Финляндии
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) в Финляндии
Вопрос: Какая страна обладает значительными запасами лесных ресурсов?
1) Исландия
2) Швеция
3) Швейцария
4) Великобритания
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 2) Швеция
Вопрос: Какой порт занимает первое место в Европе по грузообороту?
1) Гамбург
2) Роттердам
3) Марсель
4) Гданьск
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 2) Роттердам
Вопрос: Укажите страну, в которой преобладает религия буддизм.
1) Индия
2) Вьетнам
3) Китай
4) Пакистан
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 2) Вьетнам
Вопрос: Какая страна занимает первое место по производству автомобилей?
1) Индия
2) Китай
3) Япония
4) Республика Корея
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 3) Япония
Вопрос: Какая страна относится к группировке АСЕАН?
1) Таиланд
2) Монголия
3) Казахстан
4) Пакистан
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 1) Таиланд
Вопрос: Установите соответствие между страной и ее ролью в МГРТ.
1) Испания
2) Швейцария
3) Нидерланды
4) Норвегия
А. апельсины, вино
Б. цветы
В. сыр
Г. рыба
Категория: школьный раздел
Ответы:
Будет - 1А 2В 3Б 4Г
Вопрос: Определите страну по ее описанию.
Страна Юго-Восточной Азии. Относится к странам НИС. Занимает остров, расположенный в проливе. Имеет многонациональное население и 4 государственных языка. Столица является крупнейшим морским портом мира. Используя выгодное ЭГП, имеет крупный нефтеперерабатывающий завод.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это – Сингапур
Вопрос: Какая страна Европы не является членом ЕС?
1) Болгария
2) Литва
3) Польша
4) Финляндия
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 1) Болгария