nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: «Немая тишина». Как можно сказать по-другому? Подберите близкие по значению слова. Дрожжин "Зимний день"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Очень тихо, ни одного звука
Вопрос: Почему поэт так озаглавил своё стихотворение? Определите его тему (о чём оно). Аргументируйте свой ответ Дрожжин "Привет"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что в стих-нии автор здоровается с родиной и родной природой
Вопрос: Сравните стихотворение «Русь» И. Никитина и «Привет» С. Дрожжина. Объясните, что между ними общего и чем они различаются.
Категория: школьный раздел
Ответы:
И.С. Никитин / "Русь" / Стихотворение (треугольник) / Любовь к Родине" Шрославление величия Руси С.Д. Дрожжин / "Привет" / Стихотворение (треугольник) / Любовь к малой родине / Приветствие родного края и родимого народа
Вопрос: Найдите повторы. Постарайтесь объяснить, для чего автор использовал их в стихотворении Дрожжин "Привет"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Привет тебе, мой край родной - автор повторяет, чтоб подчеркнуть, как тепло он относится к родине
Вопрос: Вспомните и назовите фамилии поэтов, стихи которых вы изучали. Найдите их в учебнике и прочитайте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
И. Никитин, И. Суриков, С. Дрожжин, Глинка.
Вопрос: В каких стихотворениях говорится о любви поэтов к русским сказкам? Назовите.
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Детство» И. Сурикова
Вопрос: Вспомните стихотворение И. Сурикова «Детство». От чьего имени ведётся рассказ? Какие картины описывает поэт? Прочитайте одно из описаний.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рассказ ведется от имени автора, который вспоминает себя ребенком
Вопрос: Сделайте вывод: какие темы объединяют творчество изученных поэтов
Категория: школьный раздел
Ответы:
это тема Родины
Вопрос: Субъективная сторона уклонения от уплаты налогов и (или) сборов характеризуется виной в форме 
 (*ответ*) прямого умысла 
 преступного легкомыслия 
 преступной небрежности 
 косвенного умысла 
Субъективная сторона фальшивомонетничества характеризуется виной в форме 
 (*ответ*) прямого умысла 
 преступного легкомыслия 
 преступной небрежности 
 косвенного умысла 
Субъектом злоупотребления должностными полномочиями является 
 (*ответ*) только должностное лицо 
 любое физическое лицо, достигшее 18-летнего возраста 
 любое физическое лицо, достигшее 16-летнего возраста 
 любое физическое лицо, достигшее 14-летнего возраста 
Субъектом контрабанды является физическое вменяемое лицо, достигшее возраста _ лет 
 (*ответ*) 16 
 18 
 15 
 14 
Субъектом легализации (отмывания) денежных средств или иного имущества, приобретенного лицом в результате совершения им преступления, является физическое вменяемое лицо, достигшее возраста _ лет 
 (*ответ*) 16 
 18 
 15 
 14 
Субъектом лжепредпринимательства является лицо, 
 (*ответ*) достигшее 16-летнего возраста, являющееся учредителем финансовой коммерческой организации 
 старше 21-го года 
 достигшее 16-ти летнего возраста 
 достигшее 14-ти летнего возраста 
Субъектом незаконного получения государственного целевого кредита является физическое вменяемое лицо, достигшее возраста _ лет 
 (*ответ*) 16 
 18 
 14 
 15 
Субъектом незаконного предпринимательства является физическое вменяемое лицо, достигшее возраста _ лет 
 (*ответ*) 16 
 18 
 15 
 14 
Субъектом приобретения или сбыта имущества, заведомо добытого преступным путем, является физическое вменяемое лицо, достигшее возраста _ лет 
 (*ответ*) 16 
 18 
 15 
 14 
Субъектом фальшивомонетничества является физическое вменяемое лицо, достигшее возраста _ лет 
 (*ответ*) 16 
 18 
 15 
 14 
Уголовной ответственности за уклонение от уплаты таможенных платежей, взимаемых с организаций или физического лица, подлежит физическое вменяемое лицо, достигшее возраста _ лет 
 (*ответ*) 16 
 18 
 17 
 15 
Уголовный кодекс не содержит нормы об ответственности за 
 (*ответ*) посредничество в коммерческом подкупе 
 исполнение коммерческого подкупа 
 организацию коммерческого подкупа 
 соучастие в коммерческом подкупе
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Почему Д.Н. Мамин-Сибиряк так озаглавил свой рассказ? Мамин-Сибиряк "Приемыш"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что в нем говорится о лебеди, которого приютил главный герой
Вопрос: Как Приёмыш оказался у лесника? Найдите в тексте и прочитайте. Мамин-Сибиряк "Приемыш"
Категория: школьный раздел
Ответы:
А бог послал, да! Тут охотники из господ наезжали; ну, лебедя с лебедушкой и пристрелили, а вот этот остался.  Забился в камыши и сидит. Летать-то не умеет, вот и спрятался ребячьим делом. Я, конечно, ставил сети подле камышей, ну и поймал его.
Вопрос: Почему Приёмыш улетел? Какое объяснение даёт автор? Мамин-Сибиряк "Приемыш"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Приемыш затосковал Вот все равно как человек тоскует.
Вопрос: Почему грустили Тарас и Соболько? Мамин-Сибиряк "Приемыш"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Остались мы опять с Собольком одни. Первое-то время сильно мы оба тосковали. Спрошу его: "Соболько, а где наш Приемыш?" А Соболько сейчас выть. Значит, жалеет
Вопрос: Каким показан Тарас? Как относился к природе, к Приёмышу? Мамин-Сибиряк "Приемыш"
Категория: школьный раздел
Ответы:
А как же можно увечить божью птицу? Пусть живет, как ей от господа указано... Человеку указано одно, а птице - Сердце радуется в другой раз посмотреть на божью тварь. У всякой свой порядок и свой ум.
Вопрос: Какие чувства вызвала у вас эта история? Расскажите. Мамин-Сибиряк "Приемыш"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Радости, от того, что старик спас птицу, и в то же время печаль - потому что птица все-таки улетела.

Этот рассказ радостный потому что человек спас птицу и она полетела.
Вопрос: Подумайте и объясните, был ли Индюк самой умной птицей Сказка "Умнее всех"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет, не был. Он имел слишком большую самооценку, но он был достаточно сообразительным, потому что не упал в лице всех других птиц.
Вопрос: Почему Индюк так хотел услышать от Индюшки, что он умнее всех? Чего он боялся? Найдите ответ в тексте и прочитайте. Сказка "Умнее всех"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Он боялся, что другие птицы так не считают и не уважают его
Вопрос: Как Индюка называли птицы? Сказка "Умнее всех"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Болтуном, пустомелей и ломакой
Вопрос: Прав ли был Еж, назвав Индюка глупым? Каким был Ёж? Сказка "Умнее всех"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прав, потому что Индюк не знал, кто такой еж. Но при этом ловко уладил конфликт, и все остались довольны. Еж был прямолинейным и веселым.
Вопрос: Уклонение от уплаты таможенных платежей признается совершенным в крупном размере, если сумма неуплаченных таможенных платежей превышает _ тысяч рублей 
 (*ответ*) 500 
 200 
 300 
 400 
Сумма налога или сумма сбора, не уплаченная в установленный законодательством о налогах и сборах срок по налогам и (или) сборам - это 
 (*ответ*) недоимка 
 штраф 
 пеня 
 неустойка
Уголовное право США к основным видам наказаний относит : 1) смертную казнь;
2) тюремное заключение; 3) штраф; 4) пробацию; 5) общественные работы
 (*ответ*) 1, 2, 3, 4
 2, 3, 4
 2, 3, 4, 5
 1, 2, 5
Алкогольное, токсическое, наркотическое опьянение при совершении преступления
 (*ответ*) не влияет на ответственность
 является смягчающим обстоятельством
 является отягчающим обстоятельством
 исключает ответственность
Амнистия объявляется
 (*ответ*) Государственной Думой
 Советом Федерации
 Президентом
 Верховным судом
В случае, когда врач продает новорожденного, объявляя при этом родителям о его смерти, врач несет ответственность за
 (*ответ*) похищение человека и торговлю людьми
 только за торговлю людьми
 торговлю несовершеннолетними
 клевету
В соответствии с уголовным законодательством Германии из перечисленных видов наказаний к дополнительным относятся:
 (*ответ*) запрещение управлять транспортным средством
 (*ответ*) конфискация выгоды, полученной преступным путем
 штраф
 лишение свободы
В соответствии с уголовным законодательством Германии из перечисленных видов наказаний к основным относятся:
 (*ответ*) штраф
 (*ответ*) лишение свободы
 (*ответ*) конфискация имущества
 смертная казнь
 запрещение управлять транспортным средством
В соответствии с уголовным законодательством Германии из перечисленных категорий соучастниками признаются:
 (*ответ*) исполнитель
 (*ответ*) подстрекатель
 (*ответ*) пособник
 (*ответ*) организатор
В соответствии с уголовным законодательством Германии согласие потерпевшего на причинение ему физического вреда является обстоятельством,
 (*ответ*) исключающим ответственность
 (*ответ*) не влияющим на ответственность
 смягчающим наказания
 отягчающим наказание
В соответствии с уголовным законодательством Германии субъектами преступления признаются
 (*ответ*) только физические лица
 (*ответ*) юридические лица и государство
 физические и юридические лица
 физические лица и государственные органы
В соответствии с уголовным законодательством США к мерам безопасности относится
 (*ответ*) превентивная изоляция
 предупреждение
 ограничение свободы передвижения
 залог
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Почему автор говорит об Индюке и других птицах с усмешкой? «Умён, как индюк». Когда так говорят? Сказка "Умнее всех"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что они считают себя умными, но таковыми не являются, это некий сарказм.
Вопрос: Чем эта сказка напоминает басню? Какие пороки высмеивает автор? Сказка "Умнее всех"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Автор  этой  сказки  смеется  над заносчивостью  и хвастливостью  Индюка.  Он  высмеивает  недостатки: хвастливость, самовлюбленность, эгоизм, заносчивость, горделивость, зазнайство и глупость.
Вопрос: Прочитайте последний абзац. Найдите поговорку и объясните её смысл. Сказка "Умнее всех"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Шила в мешке не утаишь - правду нельзя скрыть.
Вопрос: Сумма длин всех ребер прямоугольного параллелепипеда равна 172 см найти объем параллелепипеда если 2 его измерения равны 12 и 16 см
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: А.И. Куприн в основу своего рассказа положил легенду об Эрне Великом. Почему народ сочинил о нём легенду: Выскажите мнения. Куприн "Синяя звезда"
Категория: школьный раздел
Ответы:
В легенде выражена народная мысль о том, что главное в человеке - не внешность, а его душа, мудрость, доброта.
Вопрос: Каким был король Эрн Первый? Как в легенде говорится о его силе, внешнем виде, отношении к людям? Найдите ответ в тексте. Куприн "Синяя звезда"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Король Эрн был добр и великодушен, образован и смел. Единственный его недостаток - некрасивость.
Вопрос: Почему в течение тысячи лет народ Эрнотерры не видел другие народы? Прочитайте. Куприн "Синяя звезда"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что Эрн Первый велел разрушить и сделать недосягаемой ту горную тропу, по которой он нашел этот город.
Вопрос: Как начинается рассказ А.И. Куприна? Чем он похож на сказку? Куприн "Синяя звезда"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Давным-давно, с незапамятных времен...
Вопрос: Какой была Эрна? Найдите ответ в тексте. Подготовьте рассказ о ней. Куприн "Синяя звезда"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Слишком длинные ноги, слишком маленькие ступни и руки, слишком высокая талия, чересчур большие глаза противного синего, а не чудесного желтого цвета, а губы, вместо того чтобы быть плоскими и узкими, изогнуты наподобие лука".
Зато характер, её был просто ангельским. Эрна была добра, терпелива, заботлива, готова прийти на помощь любому страждущему. А. И. Куприн так описывает добродетели Эрны:  Она была крепкой, сильной девушкой и такой высокой, что превышала на целую голову самого рослого мужчину. Была одинаково искусна как в вышивании легких тканей, так ив игре на арфе... В бросании мяча не имела соперников и ходила по горным обрывам, как дикая коза. Доброта, участие, справедливость, сострадание изливались из нее, подобно лучам, дающим вокруг свет, тепло и радость.
Никогда не уставала она в помощи больным, старым и бедным. Умела перевязывать раны и знала действие и природу лечебных трав".
Вопрос: Перечитайте эпизод встречи Эрны с чужестранцем. Как автор описывает поведение Эрны и Шарля? В чём проявляется  их  образованность,  воспитанность  и благородство? Найдите ответы в тексте произведения и прочитайте. Куприн "Синяя звезда"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эрна однажды услышала мольбу о помощи - в ущелье упал юноша. Ей пришлось порвать своё платье, чтобы вытащить его. Тем временем. подоспела помощь, которую позвала кормилица. Чужестранца этого выхаживала сама принцесса, она полюбила его.
К счастью, он оказался принцем далекой, страны и они поженились, вот только он был также некрасив, как и Эрна. Когда молодые приехали в его страну, принцесса с удивлением увидела, что там все также, как и она... некрасивы. Это оказалась Франция, а загадка на стене имела простой перевод, мол, люди в этой горной стране добры, но уродливы.
Вопрос: В соответствии с уголовным законодательством США преступления "белых воротничков" - это преступления, совершаемые
 (*ответ*) лицами, занимающими государственный пост
 клерками
 федеральными должностными лицами
 лицами, занятыми в сфере высоких технологий
В соответствии с уголовным законодательством Франции смертная казнь
 (*ответ*) не предусмотрена
 (*ответ*) применяется с согласия президента
 применяется
 применяется только в исключительных случаях
В том случае, когда лицо допускает ошибку в вопросах права, уголовный закон США допускает
 (*ответ*) защиту от уголовного преследования
 только смягчение наказания
 ответственность на общих основаниях
 условное осуждение
В том случае, когда несовершеннолетний не подлежит ответственности за преступление, в которое его вовлекли, лицо, его вовлекшее несет ответственность за данное преступление в качестве
 (*ответ*) исполнителя
 подстрекателя
 пособника
 не несет ответственности
В том случае, когда несовершеннолетний способен нести ответственность за преступление, в которое его вовлекли, лицо, его вовлекшее, несет ответственность за данное преступление в качестве
 (*ответ*) подстрекателя
 исполнителя
 пособника
 не несет ответственности
В уголовном законодательстве Франции минимальным возрастом уголовной ответственности признается
 (*ответ*) 13 лет
 16 лет
 7 лет
 18 лет
В уголовном праве выделяют следующие виды вреда здоровью:
 (*ответ*) тяжкий
 (*ответ*) средней тяжести
 (*ответ*) легкий
 значительный
 незначительный
В Уголовном праве выделяют следующие виды наказаний
 (*ответ*) основные
 (*ответ*) дополнительные
 универсальные
 правоограничивающие
 правовосстанавливающие
Видами санкции уголовно-правовой нормы являются:
 (*ответ*) относительно определенная
 (*ответ*) альтернативная
 временно устойчивая
 абсолютно определенная
Виды предупреждения бывают
 (*ответ*) общие
 (*ответ*) специальные
 (*ответ*) индивидуальные
 групповые
 ретроспективные
Вина - это психическое отношение лица к
 (*ответ*) деянию
 (*ответ*) последствиям
 потерпевшему
 субъекту преступления
 объекту преступления
Вменяемость - это
 (*ответ*) способность осознавать опасность деяния и руководить им
 достижение возраста уголовной ответственности
 способность предотвращать последствия преступления
 способность реализовать права и исполнять обязанности
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Сравните образы Эрна Великого и Шарля. Чем они были похожи и чем .отличались от народа Эрнотерры? Какую надпись оставил Эрн Великий? Почему Шарль не хотел, чтобы Эрна была похожа на местных красавиц? Куприн "Синяя звезда".
Категория: школьный раздел
Ответы:
Он так же некрасив, этот несчастный путник, как я, как и мой славный предок Эрн Великий. По-видимому, все мы трое люди одной и той же особой породы, физическое уродство которой так резко и невыгодно отличается от классической красоты жителей Эрнотерры. «Мужчины моей страны умны, верны и трудолюбивы, женщины - честны, добры и понятливы. Но - прости им Бог - и те и другие безобразны».
Вопрос: Подумайте, чем легенда отличается от сказки. Куприн "Синяя звезда"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сказка это выдуманное, легенда - это реально произошедшее действие, только в иносказательном варианте, приукрашенном
Вопрос: Какими были Жулька и Барбос? Какие слова использует автор для описания их внешности и характера? Прочитайте, выделяя голосом слова-признаки - эпитеты. "Барбос и Жулька"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Барбос 
Барбос, был невелик ростом, но приземист и широкогруд. Благодаря длинной, чуть-чуть вьющейся шерсти в нём замечалось отдалённое сходство с белым пуделем, но только с пуделем, к которому никогда не прикасались ни мыло, ни гребень, ни ножницы. 
Жулька 
Жулька также принадлежала к очень распространённой породе маленьких собак, тех тонконогих собачек с гладкой чёрной шерстью и жёлтыми подпалинами над бровями и на груди, которых так любят отставные чиновницы.

Отчего заболела жулька? Она столкнулась с бешеной собакой.
Вопрос: Как Барбос относился к чужим собакам и к Жульке? Расскажите. "Барбос и Жулька"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Едва, только на улице против нашего дома показывалась собачья фигура. Барбос стремительно скатывался с окошка, проскальзывал на брюхе в подворотню и полным карьером несся на дерзкого нарушителя территориальных законов. Он твердо памятовал великий закон всех единоборств и сражений: бей первый, если не хочешь быть битым, и поэтому наотрез отказывался от всяких принятых в собачьем мире дипломатических приемов, вроде предварительного взаимного обнюхивания, угрожающего рычания, завивания хвоста кольцом и так далее. 
Между ним и Жулькой царствовало редкое согласие и самая нежная любовь. Вечером, когда солнце жгло не так сильно, обе собаки любили поиграть и повозиться на дворе. Они то бегали одна от другой, то устраивали засады, то с притворно-сердитым рычанием делали вид, что ожесточенно грызутся между собой.
Вопрос: Почему отступила бешеная собака? Прочитайте этот эпизод. "Барбос и Жулька"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потом они столкнулись... От сильного толчка она упала и покатилась по земле, а бешеная собака тотчас же повернула к воротам и выскочила на улицу.
Вопрос: Отчего заболела Жулька? Прочитайте. "Барбос и Жулька"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Но напряжение героического порыва и ужас пережитых мгновений не прошли даром бедной Жульке...
Вопрос: Сравните рассказы Л.Н. Толстого «Лев и собачка» и А.И. Куприна «Барбос и Жулька»: чем похожи герои и их поступки? как писатели относятся к своим героям? Объясните.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Л.Н. Толстой "Лев и собачка" / лев; собачка /И в том, и в другом произведении животные были очень привязаны друг к другу. / Барбос мог позволить себе, съев свои завтрак, отобрать еду у Жульки; лев же всегда делился своей пищей с собачкой. 
А.И. Куприн "Барбос и Жулька / Барбос; Жулька / И лев остро переживал смерть любимой собачки, и Барбос остро переживал смерть своей подруги - Жульки. / Лев и собачка -разные .звери, Барбос и Жулька - оба собаки. Лев и собачка жили в одной клетке в зверинце (в неволе), а Барбос и Жулька жили дома у хозяев и могли свободно передвигаться по двору. Лев всегда находился рядом с собачкой, даже после ее смерти. Барбоса сначала разлучили с умирающей Жулькой, заперев ее одну в сарае. После смерти собачки лев вскоре тоже умер, а Барбос, почуяв смерть Жульки, только завыл, но остался жив.
Вопрос: Возьмите в библиотеке сборник рассказов о животных. Подготовьте отзыв о книге.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я взяла книгу «1000 животных», она очень интересная. Я хочу такую же себе домой, в ней рассказывают о разных животных. Советую всем такую книгу, мне понравились белые медведи.
Вопрос: Расскажите об одном из этих героев русских народных сказок.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лиса в русских народных сказках обычно не добрая, она хитрая, быстрая. Обычно Лиса хищница,  охотится на курочку, петушка и т. п. Лиса бывает как главным, так и второстепенным героем.
Вопрос: Составьте список авторов рассказов о животных, расположите фамилии в алфавитном порядке
Категория: школьный раздел
Ответы:
"Барбос и Жулька" А.И. Куприн.
"Собачьехчастье" А.И. Куприн. 
"Приемыш" Д.Н. Мамин-Сибиряк.
"Постойко" Д.Н. Мамин-Сибиряк.
"Лев и собачка" Л.Н. Толстой.
Вопрос: Воспрепятствование законной предпринимательской деятельности выражается в
 (*ответ*) неправомерном отказе в государственной регистрации юридического лица
 получении кредита
 злоупотреблении при эмиссии ценных бумаг
 невозвращении из-за границы средств в иностранной валюте
Временем совершения преступления признается момент
 (*ответ*) совершения деяния
 наступления последствий
 возникновения умысла
 обнаружения умысла
Выделяют виды общественно-опасных последствий
 (*ответ*) материальные
 (*ответ*) нематериальные
 формальные
 усеченные
 юридические
Выделяют виды покушения
 (*ответ*) оконченное
 (*ответ*) неоконченное
 (*ответ*) негодное
 усеченное
 формальное
 длящееся
Выделяют такие виды неосторожности, как
 (*ответ*) легкомыслие
 (*ответ*) небрежность
 прямая
 косвенная
Выделяют такие виды умысла, как
 (*ответ*) прямой
 (*ответ*) косвенный
 самонадеянный
 формальный
 материальный
Выделяют такие формы вины, как
 (*ответ*) умысел
 (*ответ*) неосторожность
 легкомыслие
 небрежность
 казусная вина
Выделяют такие формы деяния, как
 (*ответ*) действие
 (*ответ*) бездействие
 поступок
 деятельность
 поведение
Граждане РФ, совершившие преступление на территории иностранного государства, но задержанные на территории РФ, данному государству
 (*ответ*) не выдаются
 выдаются по запросу иностранного государства
 могут быть выданы по дипломатическим каналам
 могут быть не выданы
Деяние признается преступным при наличии такого признака, как
 (*ответ*) общественная опасность
 (*ответ*) противоправность
 (*ответ*) наказуемость
 осознанно-волевой характер
Добровольный отказ от совершения преступления - это
 (*ответ*) отказ от доведения преступления до конца
 устранение общественно-опасных последствий
 возмещение вреда потерпевшему
 сообщение о готовящемся преступлении
Дополнительные наказания могут назначаться
 (*ответ*) только присоединяться к другим
 только самостоятельно
 самостоятельно или присоединяться к другим
 поглощая все остальные
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: О ком писал свои рассказы А.И. Куприн? Назовите рассказы и их героев.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Куприн писал не только рассказы, но и повести, очерки, фантастику.  Рассказ, к примеру, "Белый пудель" . Главные герои - это мальчик-сирота Сережа, дедушка, вместе с которым Сережа скитается по городкам Крымского побережья, и зарабатывает себе на хлеб нехитрыми цирковыми номерами, его так и зовут дедушка Лодыжкин, и пудель Арго.
Вопрос: Вспомните, в каких произведениях автор ведёт рассказ от своего имени. Назовите.
Категория: школьный раздел
Ответы:
например Куприн "Барбос и Жулька"
Вопрос: Подготовьте рассказ об одном из героев А.И. Куприна.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жили две собаки Барбос и Жулька. Жили очень дружно. Барбос был дворнягой, а Жулька была славным , милым пёсиком. Но вот однажды когда калитка их двора была открыта, вбежала .к ним бешеная собака...И вдруг Жулька набросилась на пса а, Барбос не теряя времени помог Жульке. Выгнали они собаку и стали свою жизнь доживать вместе. Ведь дружба это главное.
Вопрос: Сравните рассказы Д.Н. Мамина-Сибиряка и А.И. Куприна о собаках. Чем они похожи, чем различаются? Как писатели относятся к животным? Расскажите.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Д.Н. Мамин-Сибиряк / "Постойко" / Большой город / Кухарка Андреевна, мальчик Боря / Спасти собаку от жестокости человека может только другой человек.
А.И. Куприн / "Собачье счастье" / Город / Кухарка Аннушка / Настоящее собачье счастье - это свобода.
Вопрос: О каких породах собак говорится в рассказах А.И. Куприна?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пудель, той-терьер, дворняжка
Вопрос: Как поэт относится к Родине? Как её называет? Прочитайте Есенин "Стихи о родине"
Категория: школьный раздел
Ответы:
это будет  - Русь
Вопрос: В каких словах слышится гордость за свою Родину, грусть? Прочитайте, передавая чувства поэта. Есенин "Стихи о родине"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гордость: не надо рая, дайте родину мою; грусть: я не скоро, не скоро вернусь.
Вопрос: В каких строфах есть сравнения? Есенин  "Стихи о родине"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Золотою лягушкой луна...
Вопрос: Как поэт говорит о грусти матери, о радости тех, кто любит его? Прочитайте. Есенин "Стихи о родине"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Теплит матери старой грусть.
Я знаю, есть радость в нем тем, кто листьев целует дождь...
Вопрос: Найдите олицетворения в тексте. Прочитайте строфы, в которых есть олицетворения.  Есенин  "Стихи о родине"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Крикнет рать святая...
Долго петь и звенеть пурге... 
Тем, кто листьев целует дождь...
Вопрос: Единичное преступление - это деяние,
 (*ответ*) содержащее признаки одного состава преступления
 совершенное одним лицом
 причинившее один вид и размер последствий
 совершенное лицом впервые
Заведомо ложный донос - это сообщение сведений
 (*ответ*) в государственные органы, местного самоуправления, правоохранительные органы
 в органы, имеющие право возбуждать уголовное дело
 мировому судье
 любому заинтересованному лицу
Заведомо ложный донос может осуществляться в форме
 (*ответ*) устного заявления или письменного сообщения, подписанного лицом, в форме анонимного сообщения
 устного сообщения
 письменного заявления, подписанного лицом
 конклюдентных действий
Задачами уголовного права являются:
 (*ответ*) предупреждение преступлений
 (*ответ*) охрана общественных отношений
 восстановление системы налогообложения
 исправление административно арестованных
Замена неотбытой части наказания более мягким может производиться лицу, отбывающему такие виды наказаний, как
 (*ответ*) ограничение свободы
 (*ответ*) содержание в дисциплинарной военной части
 (*ответ*) лишение свободы
 арест
 исправительные работы
 обязательные работы
Захват заложника отличается от похищения человека (ст.126 УК) и незаконного лишения свободы (ст.127 УК)
 (*ответ*) объектом
 (*ответ*) объективной стороной
 формой вины
 последствиями преступления
 признаками субъекта преступления
Из перечисленных благ основным непосредственным объектом оскорбления являются:
 (*ответ*) честь
 (*ответ*) достоинство
 деловая репутация
 семейные традиции
Из перечисленных видов соучастников женщина в изнасиловании может выступать в качестве:
 (*ответ*) соисполнителя
 (*ответ*) подстрекателя
 (*ответ*) организатора
 (*ответ*) пособника
 непосредственного исполнителя
Из перечисленных действий похищение человека обязательно включает в себя:
 (*ответ*) завладение
 (*ответ*) перемещение
 (*ответ*) удержание
 причинение вреда здоровью
Иностранные граждане, совершившие преступление на территории РФ, подлежат уголовной ответственности по законодательству
 (*ответ*) РФ во всех случаях
 иностранного государства во всех случаях
 РФ, если оно направлено против интересов РФ
 иностранного государства, если оно не направлено против интересов РФ
Исправительные работы отбываются по месту
 (*ответ*) определенному органом местного самоуправления
 жительства
 вынесения приговора
 указанному судом
Исправительные работы являются наказанием:
 (*ответ*) основным
 дополнительным
 воспитательным
 вспомогательным
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Какие картины рисует поэт? Прочитайте Есенин "Нивы сжаты, рощи голы"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Перечитайте еще раз стихотворение. Картины осени.
Вопрос: Прочитайте второе четверостишие. Есть ли в нём олицетворения? Есенин "Нивы сжаты, рощи голы"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дремлет дорога, зима седая
Вопрос: Какие эпитеты использует поэт? Есенин "Нивы сжаты, рощи голы"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рощи голы, солнце тихое, чаще звонкой, рыжий месяц
Вопрос: Перечитайте описание берёзы. Найдите эпитеты. Какие слова передают чувства поэта? Есенин "Береза"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пушистые ветки, белая бахрома, снежная кайма, сонная тишина, золотой огонь
Вопрос: Какие чувства вызывает у вас это стихотворение? Объясните и покажите при чтении Есенин "Береза".
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чувства умиротворения, спокойствия
Вопрос: С каким чувством рассказывает поэт о детстве? В каких строках это слышится? «Бабушкины сказки» С. Есенина
Категория: школьный раздел
Ответы:
С теплотой, добром. «И сидим мы, еле дышим»
Вопрос: Прочитайте заголовок. Почему поэт так озаглавил своё стихотворение? «Бабушкины сказки» С. Есенина
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что в нем говорится о том, как дети любили слушать бабушкины сказки
Вопрос: Сравните стихотворения «Детство» И. Сурикова и «Бабушкины сказки» С. Есенина: чем они похожи и чем различаются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Они похожи тем, что в них говорится о том, как автор любил свое детство и скучает по нему. Но если а «Бабушкиных сказках» автор вспоминает в основном только вечера, когда бабушка рассказывала сказки, то в «Детстве» вспоминается еще много других развлечений.
Вопрос: Какие стихи С.А. Есенина вы знаете? Назовите.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Песнь о собаке Дед Голубень
Осень В хате Товарищ
Корова Береза Инония
Табун Пороша Кантата
Русь Лисица
Вопрос: К антиобщественным действиям при вовлечении в них несовершеннолетнего, относятся:
 (*ответ*) бродяжничество
 (*ответ*) употребление спиртных напитков
 (*ответ*) проституция
 (*ответ*) попрошайничество
 тунеядство
 развратные действия
К корыстным преступлениям против собственности, не связанным с хищением, относятся:
 (*ответ*) вымогательство
 (*ответ*) неправомерное завладение автомобилем без цели хищения
 угон судна воздушного или водного транспорта
 фальшивомонетчество
 использование рукописей и достижений в искусстве
К лицу, признанному невменяемым, принудительные меры медицинского характера
 (*ответ*) могут быть применены
 обязательно применяются
 не применяются
 применяются при осуждении за особо тяжкие преступления
К объективной стороне незаконной охоты относятся:
 (*ответ*) выслеживание
 (*ответ*) преследование
 (*ответ*) добыча
 транспортировка
К преступлениям в сфере налогообложения относятся:
 (*ответ*) уклонение от уплаты таможенных платежей, взимаемых с организации или граждан
 сбыт поддельных ценных бумаг
 незаконное получение и разглашение сведений, составляющих налоговую тайну
 незаконное получение кредита
К преступлениям, посягающим на общественные отношения в кредитно-финансовой сфере, относятся
 (*ответ*) изготовление или сбыт поддельных денег или ценных бумаг
 незаконная банковская деятельность
 уклонение от уплаты таможенных платежей
 уклонение от уплаты налогов и (или) сборов с организации
К преступлениям, посягающим на порядок осуществления предпринимательской деятельности, относятся
 (*ответ*) незаконное предпринимательство
 незаконное получение кредитов
 контрабанда
 неправомерные действия при банкротстве
К признакам банды относятся:
 (*ответ*) организованность
 (*ответ*) вооруженность
 сплоченность
 коррумпированность
К хищениям относятся:
 (*ответ*) кража
 (*ответ*) грабеж
 (*ответ*) разбой
 (*ответ*) присвоение и растраты
 (*ответ*) мошенничество
 причинение имущественного ущерба путем обмана или злоупотребления доверием
 вымогательство
Квалификация преступлений - это
 (*ответ*) установление соответствия признаков совершенного деяния признакам состава преступления
 деление всех преступлений на группы в зависимости от степени их общественной опасности
 определение размера наказания лицу, виновному в совершении преступления
 установление в совершенном деянии обстоятельств, смягчающих или отягчающих наказание
Контрабанда считается оконченной с момента перемещения груза через
 (*ответ*) таможенную границу РФ
 государственную границу
 таможенную границу иностранного государства
 таможенный терминал
Критериями общественной опасности преступления являются
 (*ответ*) характер
 (*ответ*) степень
 тяжесть
 продолжительность
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: О чём писал свои стихи С.А. Есенин? Приведите примеры на каждую тему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стихи про Россию (Золотая Русь)
Стихи о Родине (В хате, ты запой мне ту песню...)
Стихи о любви (Заметался пожар голубой, Мне грустно на тебя смотреть...)
Стихи о природе (Лебедушка, Белая береза)
Вопрос: В каком стихотворении поэт С.А. Есенин говорит о своей семье? Перечитайте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
"Я покинул родимый дом"
Вопрос: В каких стихотворениях поэт С.А. Есенин использовал олицетворения? Приведите примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Олицетворения в стихах С.А. Есенина: "Я покинул родимый дом... ( ...Золотою лягушкой луна распласталась на тихой воде...", "...Долго петь и свистеть пурге...", "...Стережет голубую Русь старый клен на одной ноге..."), "Нивы сжаты, рощи голы..." ("...Дремлет взрытая дорога. ЕЙ сегодня примечталось..."), "Березы" ("А заря, лениво обходя кругом...").
Вопрос: Какое дерево особенно любил поэт С.А. Есенин? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Березу, потому что она символ России, растет только в России
Вопрос: Что вы узнали о С.А. Есенине? Из каких книг? Расскажите.
Категория: школьный раздел
Ответы:
С.А. Есенин в два года был отправлен к зажиточному дедушке. Там его садили на лошадь без седла и пускали в галоп, а так же как мыли его голову(это было сложно из-за его кудрявых волос). Как Есенин вел себя в гостях(об этом писала младшая сестра А.А.Есенина) как менялась обстановка дома и как он оживал в глазах хозяев
Вопрос: Какая история произошла с девочкой? Похожа ли эта история на сказку? Чем? Паустовкий "Стальное колечко"
Категория: школьный раздел
Ответы:
История с девочкой произошла следующая. Она пошла за махоркой для своего больного дедушки и из любопытства зашла на станцию, где ходят поезда. Там ей встретились два бойца, один из которых попросил у нее чуть-чуть махорки, и она поделилась. За это боец ее отблагодарил и дал ей стальное колечко, которое якобы волшебное. Девочка поверила в то, что колечко творит чудеса, и оно действительно вылечило ее деда. 
История похожа на сказку тем, что колечко было волшебным, как сказал девочке боец.
Вопрос: Как боец называл Варю? Почему? Паустовкий "Стальное колечко"
Категория: школьный раздел
Ответы:
"Эх ты, цветок-лепесток в валенках! Больно серьезная!" и "Эх ты, анютины глазки с косичками!.."
Вопрос: О чём мечтала девочка? Почему Варя не надела колечко на указательный палец? Паустовкий "Стальное колечко"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Девочка мечтала что бы дедушка выздоровел. Думала, что чудеса сами случатся.
Вопрос: Как в произведении описывается приход весны? С кем писатель сравнивает весну? Как называется этот художественный приём? Паустовкий "Стальное колечко"
Категория: школьный раздел
Ответы:
С крыши, перегоняя друг друга, падали длинные капли. Горячий свет бил в оконце. Орали галки. Варюша выглянула на улицу. Тёплый ветер дунул ей в глаза, растрепал волосы.
Вопрос: Прочитайте абзац, в котором дано описание воробья Сидора. За что его осуждали другие воробьи? Паустовкий "Стальное колечко"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Старый воробей Сидор спал на шестке, раздувшись, как шарик. Всю зиму Сидор жил в избе у Кузьмы самостоятельно, как хозяин. С характером своим он заставлял считаться не только Варюшу, но и самого деда. Кашу он склёвывал прямо из мисок, а хлеб старался вырвать из рук и, когда его отгоняли, обижался, ершился и начинал драться и чирикать так сердито, что под стреху слетались соседские воробьи, прислушивались, а потом долго шумели, осуждая Сидора за его дурной нрав. Живёт в избе, в тепле, в сытости, а всё ему мало
Вопрос: Легкомыслие является видом
 (*ответ*) неосторожности
 умысла
 небрежности
 казуса 
Лжепредпринимательство - это
 (*ответ*) создание коммерческой организации без намерения осуществлять предпринимательскую или банковскую деятельность
 осуществление предпринимательской деятельности без специального разрешения (лицензии) либо с ее нарушением
 осуществление предпринимательской деятельности без регистрации
 создание коммерческой организации с целью осуществления запрещенной деятельности
Лицо, давшее взятку, освобождается от уголовной ответственности в случае, если
 (*ответ*) имело место вымогательство взятки со стороны должностного лица или если лицо добровольно сообщило органу, имевшему право возбудить уголовное дело, о даче взятки
 (*ответ*) лицо добровольно сообщило о даче взятки органу, имевшему право возбудить уголовное дело
 преступление совершено в результате физического или психического принуждения либо в силу материальной, служебной или иной зависимости
 имело место вымогательство взятки со стороны должностного лица
Лицо, добровольно или по требованию властей освободившее заложника от уголовной ответственности
 (*ответ*) освобождается от уголовной ответственности, если в его действиях нет иного состава преступления
 может быть освобождено только по решению суда, если в его действиях нет иного состава преступления
 не освобождается, но данный факт является смягчающим обстоятельством
 освобождается во всех случаях
Лицо, организовавшее вооруженное выступление с целью нарушить территориальную целостность Российской Федерации, подлежит уголовной ответственности за
 (*ответ*) вооруженный мятеж
 насильственный захват власти или насильственное удержание власти
 публичные призывы к насильственному изменению конституционного строя Российской Федерации
 возбуждение национальной, расовой или религиозной вражды
Малозначительное деяние
 (*ответ*) не является преступлением
 является преступлением
 является дисциплинарным проступком
 является аморальным проступком
Множественность преступлений - это совершение
 (*ответ*) двух и более преступлений одним лицом
 одного преступления несколькими лицами
 преступления после привлечения лица к административной ответственности
 всех государственных преступлений 
Мотив преступления является признаком
 (*ответ*) субъективной стороны
 субъекта преступления
 потерпевшего
 объективной стороны
Нарушение правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств считается оконченным с момента
 (*ответ*) причинения вреда здоровью, тяжкого вреда здоровью
 нарушения правил дорожного движения
 причинения легкого вреда здоровью
 причинения крупного материального ущерба
Невозможность применения уголовной ответственности дважды за одно и то же преступление относится к принципу
 (*ответ*) справедливости
 гуманизма
 законности
 вины
Необходимая оборона - это защита
 (*ответ*) любых законных интересов
 только личных интересов
 любых интересов
 только интересов других лиц
Необходимая причинно-следственная связь является признаком
 (*ответ*) объективной стороны
 субъективной стороны
 субъекта
 объекта
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Проверьте план, исправьте ошибки. Разделите текст на части. Подготовьте выразительное чтение последней части. Паустовкий "Стальное колечко"
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Послание за махоркой. 5. Стальное колечко найдено.
2.  Доброта или Стальное колечко 6. Варю ожидает большая радость.
3. Потеря. 
4. Несчастье или дедушка заболел.
Вопрос: Прочитайте заголовок. За какие проделки кота назвали Ворюгой? Паустовкий "Кот-Ворюга"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это был кот, потерявший всякую совесть, кот.- бродяга и бандит. Звали его за глаза Ворюгой. Он воровал все: рыбу, мясо, сметану и хлеб. Однажды он даже разрыл в чулане жестяную банку с червями.
Вопрос: Какой это рассказ: весёлый или грустный? Сравните значения слов: вор - воришка - ворюга. Какой оттенок имеет слово ворюга в рассказе? Паустовкий "Кот-Ворюга"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это веселый рассказ. Вор - жесткое слово, воришка - уменьшительно-ласкательная форма. Ворюга - вор, но не хитрый, простой, смелый.
Вопрос: Придумайте историю «Моя кошачья жизнь».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Как же хорошо быть кошкой. Я утром встаю раньше своей хозяйки. Похожу, поброжу. Что-то скучно мне становится. И тогда я иду к хозяйке и начинаю её будить. Сначала тихонько ложусь ей на грудь, поближе к лицу, и начинаю напивать свои любимые мелодии. А хозяйка рукой махнёт. Тогда я начинаю подлезать ей под руку. Ну, а, если и это не помогает, тогда облизываю ей лицо. Как смешно она от меня отмахивается. А когда всё таки хозяйка встает, то я весело прыгаю ей на ноги, кусаю их, мурлыкаю громко-громко. От нетерпения я начинаю жалобно мяукать. Всё, меня накормили. 
После вкусного завтрака я убегаю гулять. Я схожу к соседке за кусочком рыбки, пообщаюсь со знакомым котом из соседнего дома и побегаю с ним за мышами в кустах за домами. А когда я устану, то понежусь на солнышке на крыше невысокой сарайки во дворе. 
Ближе к вечеру я прихожу к дверям своей квартиры. Я знаю, что сейчас хозяйка придёт. Когда мы заходим домой, я запрыгиваю к ней на руки и начинаю рассказывать о сегодняшних моих приключениях. Хозяйка мне поддакивает и гладит. А через час мы с ней садимся ужинать. Я ем на полу со своей миски, а хозяйка за столом.
Хозяйка всегда все делает для меня, чтобы мне было удобно и уютно. Люблю я свою кошачью жизнь
Вопрос: Какие бывают дожди? Найдите и прочитайте описание каждого дождя. Паустовский "Какие бывают дожди"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Спорый дождь
Слово спорый означает «быстрый, скорый». Спорый дождь льёте отвесно, сильно. Он всегда приближается с набегающим шумом. Особенно хорош спорый дождь на реке.
Грибной дождь 
А мелкий грибной дождь сонно сыплется из низких туч. Лужи от этого дождя всегда тёплые. Он не звенит, а шепчет что-то своё, усыпительное, и чуть заметно возится в кустах, будто трогает мягкой лапой то один лист, то другой. Лесной перегной и мох впитывают этот дождь не торопясь, основательно. Поэтому после него буйно лезут грибы -липкие маслята, жёлтые лисички, боровик, румяные рыжики, опёнки и бесчисленные поганки. 
Слепой дождь 
О слепом, дожде, идущем при солнце, в народе говорят: «Царевна плачет». Сверкающие на солнце капли этого дождя похожи на крупные слёзы.. А кому же и плакать такими сияющими слезами горя или радости, как не сказочной красавице царевне!
Вопрос: Как К.Г. Паустовский описывает состояние природы перед дождём? Прочитайте. Паустовский "Какие бывают дожди"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Солнце садится в тучи, дым припадает к земле, ласточки летают низко, без времени голосят по дворам петухи, облака вытягиваются по небу длинными туманными прядями - всё это приметы дождя.
Вопрос: «Дождик идёт». Почему любой дождь называют ласково - «дождик»? Какой дождь вы любите? Почему? Расскажите. Паустовский "Какие бывают дожди"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что, дождь несет жизнь. Дождь - это вода, без которой мы не существовали бы. Именно от этого люди всегда рады дождю и называют его ласково-дождик.
Вопрос: Придумайте рассказ «Мой любимый дождик».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мой любимый дождь - грибной. Я его очень люблю. Он мой любимый, потому что дождь этот тёплый и красочный! Когда идет этот дождь присутствует солнце и радуга. Становится радостно. Все дожди прекрасны, яркие и у каждого свой настроение.
Вопрос: О чём это стихотворение? О ком рассказывает поэт?  Как говорит о. своей родине? Объясните. Маршак "Уроки родного языка"
Категория: школьный раздел
Ответы:
О том, что никому на Земле не нужна война, автор старается это донести до читателя. Автор рассказывает о детях
Вопрос: Какие слова пишут дети? Как их надо читать? Маршак "Уроки родного языка"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нам не нужна война! - их надо читать четко, уверенно, громко.
Вопрос: Непосредственным объектом незаконного оборота наркотических средств и психотропных веществ является
 (*ответ*) безопасность здоровья населения
 общественная безопасность
 здоровье несовершеннолетних
 общественный порядок
Непосредственным объектом применения насилия либо угрозы применения насилия в отношении представителя власти является
 (*ответ*) нормальная деятельность органов власти, здоровье и неприкосновенность представителей власти и их близких
 организация хозяйственного управления
 деятельность органов налоговой службы по взаимодействию с правоохранительными органами
 здоровье и неприкосновенность представителей власти и их близких
Непосредственным объектом служебного подлога являет(ют)ся
 (*ответ*) нормальная деятельность органов государства и органов местного самоуправления
 общественный порядок, законные интересы общества, государства, организаций
 общественная безопасность
 общественный порядок
Неправомерный доступ к электронной почте признается
 (*ответ*) нарушением тайны переписки
 мерами безопасности
 мелким хулиганством
 служебной заинтересованностью
Норма уголовного права и статья уголовного закона соотносятся как
 (*ответ*) содержание и форма
 общее и частное
 нормативный акт и закон
 равнозначные понятия
Общественно-опасное деяние является обязательным признаком
 (*ответ*) объективной стороны
 субъективной стороны
 субъекта
 объекта
Общественно-опасные последствия являются признаком
 (*ответ*) объективной стороны
 субъективной стороны
 субъекта
 объекта
Объект преступления - это
 (*ответ*) общественные отношения или интересы, на которые направлено посягательство
 вещи материального мира
 поведение лица
 лицо, совершившее преступление
Объективная сторона клеветы может быть выражена в форме
 (*ответ*) в устной, письменной форме
 физического действия
 оценочного суждения
 сообщение измышлений оклеветанному
Объективная сторона преступления - это признаки, характеризующие
 (*ответ*) внешнее выражение деяния
 лицо, совершившее преступление
 предмет преступного посягательства
 отношение лица к содеянному
Объективную сторону оскорбления представителя власти составляет
 (*ответ*) публичное унижение чести и достоинства представителя власти при исполнении им своих должностных обязанностей или в связи с их исполнением
 оскорбление представителя власти при следовании на работу
 публичное унижение чести и достоинства представителя власти на футбольном матче
 оскорбление представителя власти во время отпуска в кафе, находящегося в нетрезвом виде
Объективную сторону посягательства на жизнь государственного или общественного деятеля составляет
 (*ответ*) основы политической системы РФ, причинение смерти или покушение на убийство
 поджог государственного учреждения
 вреда здоровью любой тяжести
 тяжкого вреда здоровью
Объектом хищения могут выступать
 (*ответ*) любая собственность
 частная или муниципальная собственность
 владение, пользование, распоряжение личной собственностью
 государственные ценные бумаги
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Какие слова в стихотворении повторяются? Для чего поэт использует повторы? Маршак "Уроки родного языка"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нам не нужна война! - для того, чтоб донести до людей эту информацию
Вопрос: Объясните заголовок стихотворения Маршак "Уроки родного языка"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стихотворение так названо, потому что в нем дети в школе писали слова
Вопрос: Как поэт называет ландыш? Маршак "Ландыш"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бутонов круглые бубенчики Ещё закрыты и плотны,
Но солнце раскрывает венчики У колокольчиков весны.
Вопрос: Перечитайте третью строфу. Найдите метафору. С кем поэт сравнивает цветок? Почему? Маршак "Ландыш"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Спеленутый, завернутый в зеленый лист - сравнивает с младенцем.
Вопрос: Как природа относится к ландышу? Маршак "Ландыш"
Категория: школьный раздел
Ответы:
И все свое благоухание он отдал горькому цветку.