nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Культура, характеризующаяся восприимчивостью к инновациям, динамике, образованностью, критичностью и самостоятельностью мышления, - это _ культура. 
 (*ответ*) инновационная 
 традиционная 
 массовая 
 постфигуративная 
Культурная антропология изучает 
 (*ответ*) обряды, обычаи, мифы, ритуалы примитивных первобытных народов 
 продукты и результаты массовой культуры 
 идеи и символы, необходимые для национального объединения людей 
 тексты национальной культуры 
Культурная антропология исследует 
 (*ответ*) процессы адаптации человека к окружающей культурной среде 
 политическое и духовное обеспечение реализации культурных программ 
 развитие теоретических представлений о культуре 
 изменение культурных потребностей и целей человека в условиях урбанизации 
Культурная идентификация - это 
 (*ответ*) самоощущение человека внутри конкретной культуры, отождествление себя с формами культурной традиции 
 реализация индивидами базовых, природных потребностей 
 переживание бесприютности и одиночества, оторванности от корней и традиций своей культуры 
 процесс унификации и стандартизации человека 
Культурная политика государства не предусматривает 
 (*ответ*) финансирование всех направлений культуры и культурных организаций 
 финансирование художественной жизни в стране 
 охрану культурного наследия 
 межнациональное и международное культурное сотрудничество 
Культурологическая концепция А.И. Герцена по своей мировоззренческой ориентации является 
 (*ответ*) реформаторской и радикальной 
 протестантской 
 католической 
 христианско-либеральной 
Культурологическое исследование не предполагает 
 (*ответ*) изучения форм социального взаимодействия 
 изучения межкультурной коммуникации 
 сравнительного анализа культур 
 эмпирического описания культуры 
Культурологию нельзя назвать наукой о 
 (*ответ*) психическом аспекте человеческой деятельности 
 процессах формирования социальной солидарности 
 методах воспроизводства общества как социально устойчивой и культурно специфичной общности 
 ценностных основаниях социальной консолидации людей
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Знайдіть кут між радіусами кола, якщо проекція одного
з них на другий становить четверту частину діаметра
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Проекції катетів на гіпотенузу прямокутного трикутника
дорівнюють 2 см і 18 см. Знайдіть усі три висоти трикутника
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Знайдіть проекцію бічної сторони рівнобічної трапеції з основами
30 см і 60 см на її більшу основу
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Хорда СК ділить перпендикулярний їй діаметр кола на відрізки А ІІ = 18 см  і НВ = 8 см. Знайдіть: а) відстані від С до А і В; б) проекції відрізків АН на АС і НВ на СВ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Точка К середина сторони АВ квадрата АВСО. Знайдіть
проекції відрізків КВ, ВС і СІ) на пряму КС, якщо АВ = 9
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Проекція сторони прямокутника на його діагональ становить
третину діагоналі. Як відносяться сторони прямокутника?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Перпендикуляр, опущений з вершини прямокутника на
його діагональ, ділить її у відношенні т : п. Як відносяться
сторони прямокутника?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Один з кутів рівнобічної трапеції дорівнює 50°. Знайдіть
інші її кути
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Катети прямокутного трикутника дорівнюють 16 см і 12 см.
Визначте медіану, проведену до гіпотенузи
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: У рівнобедреному трикутнику бічна сторона дорівнює
17 см, а основа 16 см. Обчисліть висоту трикутника
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Культурологию нельзя назвать наукой о … 
 (*ответ*) психическом аспекте человеческой деятельности 
 процессах формирования социальной солидарности 
 методах воспроизводства общества как социально устойчивой и культурно специфичной общности 
 ценностных основаниях социальной консолидации людей 
Культурология - это наука о 
 (*ответ*) функционировании языков социальной коммуникации 
 биологических аспектах жизни человека 
 социально-экономических процессах 
 технологической сфере человеческой деятельности 
Культурология как наука не изучает _ аспект человеческой деятельности. 
 (*ответ*) генетический 
 знаково-коммуникативный 
 нормативно-регулятивный 
 ценностно-смысловой 
Культурология не изучает ... 
 (*ответ*) проблемы совершенствования материально-технической базы общества 
 проблемы систематизации социального опыта коллективной жизни людей 
 проблемы формирования культурной компетентности личности 
 способы фиксации социального опыта в виде «культурных текстов» 
Культурология не изучает такой аспект человеческой деятельности, как 
 (*ответ*) генетически 
 ценностно 
 знаково 
 нормативно 
Культурология представляет собой 
 (*ответ*) отдельную автономную отрасль научного знания 
 социологическую дисциплину 
 разрозненные знания о культурных явлениях и объектах 
 область научного знания, включённую в философию 
Магия - это 
 (*ответ*) ранняя форма религии, основанная на представлении об общении шамана с духами 
 общая молитва людей в первобытном обществе 
 совокупность символических действий с заклинаниями и обрядами 
 торжественная церемония, посвящённая возведению в ранг вождя племени 
Массовая культура - это 
 (*ответ*) культура массы и массового сознания 
 явление культуры, получившее широкое распространение 
 нечто недоразвитое, простое, незамысловатое, второсортное 
 культура социальных «низов» 
Массовая культура как явление ХХ века проявляется в 
 (*ответ*) нивелировании творческих индивидуальностей 
 закрытости культурных ценностей 
 приоритете традиционных форм существования 
 образовании территориальных и социальных границ
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Визначте сторони рівнобедреного трикутника, якщо його
висота дорівнює 35 см, а основа відноситься до бічної
сторони як 48 : 25.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Знайдіть висоту прямокутного трикутника, проведену до
гіпотенузи, якщо вона ділить гіпотенузу на відрізки 3 см
і 1 2 см
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Знайдіть сторону ромба, якщо його діагоналі дорівнюють
16 см і 1 2 см
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: У АВС сторона АВ на 15 см менша за ВС. Знайдіть периметр
трикутника, якщо бісектриса А В ділить сторону
АС на відрізки 4 см і 14 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Скільки сторін мас многокутник, кожний кут якого дорівнюс
135°? А 140°?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: ІІакресліть неопуклий п ’ятикутник, у якого тільки дві
діагоналі лежать у внутрішній області. Знайдіть суму його
кутів
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Чи існус опуклий многокутник, сума кутів якого дорівнює
900°; 9000°?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Шестикутник, усі кути якого рівні і кожна сторона дорівнюс
а, розрізано на три рівні п’ятикутники найменших
периметрів. Знайдіть периметр і кути п ’ятикутника
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Вершини чотирикутника мають такі координати: А (1; 2),
В (1; 3), С (6 ; 3), І>(3; 0). Знайдіть периметр чотирикутника,
міри його кутів і довжини діагоналей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Дельтоїд — це чотирикутник, діагоналі якого перпендикулярні і одна з них проходить через середину другої. Дослідіть властивості дельтоїда
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Материализованный результат человеческой деятельности, в который вложен смысл, значение, - это 
 (*ответ*) артефакт 
 обряд 
 обычай 
 норма 
Материалы судебного процесса по делу над членами кружка С. Нечаева нашли отражение в романе Ф.М. Достоевского… 
 (*ответ*) «Бесы» 
 «Идиот» 
 «Преступление и наказание» 
 «Подросток» 
Материальная культура, включающая в себя физические объекты, созданные человеческими руками, - это 
 (*ответ*) артефакты 
 бельведер 
 галерея 
 кифара 
Мемориальный тип культуры, в основе которого лежит представление об общем происхождении и общей истории, - это _культура. 
 (*ответ*) этническая 
 популярная 
 национальная 
 массовая 
Метод культурологического исследования, предполагающий такое исследование культуры, которое позволяет понять интересующий феномен с точки зрения его возникновения и развития,- 
 (*ответ*) генетический 
 аксиологический 
 компаративный 
 герменевтический 
Метод, предполагающий анализ и оценку информации путем выделения в формализованном виде смысловых единиц текста и замера частоты, объема упоминания этих единиц в выборочной совокупности, - это 
 (*ответ*) метод контент-анализа 
 системный метод 
 сравнительно-исторический метод 
 метод моделирования 
Механизмы формирования новых культурных моделей самого разного уровня, создающих предпосылки для социокультурных изменений, получили в культурологии название 
 (*ответ*) инновации 
 идентификации 
 индивидуализации 
 индивидуации
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Виріжте з паперу дві трапеції зі сторонами 4 см, 4 см, 4 см
і 8 см. Які фігури можна утворити, прикладаючи трапеції
рівними сторонами одна до одної? Накресліть ці фігури
в масштабі 1 : 2 , знайдіть їх периметри і міри кутів
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Знайдіть кути паралелограма, якщо:
а) два з них пропорційні числам 2 і 3;
б) один з них на 2 0 " більший від другого;
в) один становить 80 % від другого
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Знайдіть периметр ромба, якщо він на 60 см більший від
сторони ромба
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: У рівнобедреному трикутнику бічна сторона ділиться
точкою дотику вписаного кола у відношенні 2 : 3 (починаючи
від вершини). Знайдіть відношення бічної сторони до
основи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: У коло, діаметр якого дорівнюс 30 дм, вписано квадрат.
Знайдіть: а) діагональ квадрата; б) сторону квадрата
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Що більше: периметр квадрата, довжина вписаного в нього
кола чи довжина описаного кола?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Знайдіть відношення радіусів кіл, вписаного в рівносто-
ронній трикутник і описаного навколо нього
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: У рівнобедреному трикутнику бічна сторона дорівнює 8 см,
а один з кутів 120' . Знайдіть радіус описаного кола
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Навколо рівностороннього  АВС описано коло і середину
К його дуги ВС сполучено відрізками з В і С. Знайдіть
кути чотирикутника АВКС
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Знайдіть довжину сторони правильного
л-кутника, якщо радіус
описаного кола В, радіус вписаного
кола г
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Мечеть всегда ориентирована на 
 (*ответ*) Мекку 
 Медину 
 запад 
 восток 
Мечеть всегда ориентирована на… 
 (*ответ*) Мекку 
 Медину 
 запад 
 восток 
Миф - это 
 (*ответ*) краткий иносказательный рассказ поучительного характера 
 сказание о подвигах богов и героев 
 стихотворный рассказ на историческую тему 
 учение об идеальности мира 
Миф по А.Ф. Лосеву - это 
 (*ответ*) действительность, вещественная, телесная реальность 
 фантастический вымысел 
 отвлеченное идеальное понятие 
 метафизическое построение 
Морфологический метод в культурологии предполагает изучение культуры с точки зрения 
 (*ответ*) внутреннего смысла ее явлений и ценностей 
 ее строения и формообразования 
 функционирования и динамики 
 сопоставления и сравнительного анализа 
Москва стала религиозным центром Руси, резиденцией митрополитов при князе… 
 (*ответ*) Иване Калите 
 Владимире Всеволодовиче 
 Ярославе Мудром 
 Игоре 
Н.А. Бердяев утверждает, что 
 (*ответ*) русская культура соединяет два мира и в высшей степени противоречива, она есть «огромный Восток-Запад» 
 Россия - это Евразия, отличная и от Востока и от Запада 
 Россия - это особая славянская цивилизация 
 Россия - цивилизация западного типа 
На почитание природы, её изучение, изображение в искусстве ориентировала _ культура. 
 (*ответ*) натурцентристская 
 антропоцентристская 
 космоцентристская 
 теоцентристская
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Сторона рівностороннього трикутника, описаного навколо
кола, дорівнює 2 V 3 см. Знайдіть сторону квадрата,
вписаного в це коло
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: У рівнобічну трапецію з основами
8 см і 18 см вписано коло.
Знайдіть його радіус
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Знайдіть кути п ’ятикутника АВКСР, вписаного в коло,
якщо АВ = ВС = СА, а точки К і Р — середини дуг ВС і СА
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: В опуклий шестикутник з рівними сторонами і кутами
вписано коло і точки дотику через одну послідовно сполучено
відрізками. Доведіть, що утворений трикутник —
рівносторонній
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Знайдіть радіус кола, описаного навколо рівнобедреного
трикутника з основою 24 см, якщо висота, проведена до
неї, дорівнюс 8 см. Де лежить центр кола?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Радіус вписаного у прямокутний трикутник кола позначено
через г, а половину периметра трикутника — через р.
Визначте гіпотенузу
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: У дане коло впишіть трикутник з двома даними кутами
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Виріжте з паперу п’ятикутник з периметром 25 см, який
є водночас вписаним у коло і описаним навколо кола
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Чи подібні два рівнобедрені трикутники, один з яких має
кут 100°, а другий — 40°?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Чи може пряма, не паралельна жодній стороні трикутника,
відтинати від нього подібний йому трикутник? Наведіть
ііриклад
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: На ранних стадиях культурогенез определяла(о) 
 (*ответ*) необходимость приспособления к меняющимся условиям существования 
 стремление человека к творчеству 
 биологическая программа, характерная для предков человека 
 воля первобытного коллектива 
На Руси христианство приобретает национальные особенности, например, образ Христа был заметно потеснен образом 
 (*ответ*) Богородицы 
 Бога отца 
 Николая Чудотворца 
 Святого Владимира 
На соседской солидарности построен _ тип культуры. 
 (*ответ*) этнический 
 кровнородственный 
 потребительский 
 массовый 
На формирование асимметрии головного мозга у предков человека не оказало влияния 
 (*ответ*) формирование различий между левой и правой рукой 
 освобождение передних конечностей 
 двуногое хождение 
 исчезновение волосяного покрова 
Надбиологической формой хранения информации у человека не является 
 (*ответ*) письменность 
 память 
 инстинкт 
 язык 
Наиболее последовательно преимущества европейской культуры отстаивали в русской общественно-политической мысли 
 (*ответ*) западники 
 марксисты 
 евразийцы 
 славянофилы 
Наиболее успешным вариантом культурной адаптации является 
 (*ответ*) бикультурализм 
 сепарация 
 маргинализация 
 уничтожение традиций 
Наиболее характерной чертой эпохи средневековья является 
 (*ответ*) господство религиозного мировоззрения 
 традиционность 
 гуманистическое содержание 
 сословность 
Направление общественной мысли, утверждающее исключительность исторических судеб Африки и особую роль негритянской культуры в развитии человечества, 
 (*ответ*) негритюд 
 америкоцентризм 
 сепаратизм 
 этноцентризм
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Дві прямі перетинаються в точці О, їх перетинають дві
паралельні прямі, розташовані по різні боки від точки О.
Доведіть, що утворені при цьому два трикутники подібні
один одному.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Накресліть п’ятикутник, який однією прямою можна
розрізати на три трикутники
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Знайдіть площу квадрата, сторона якого дорівнює:
2 см; 3 дм; 10 м; 0,5 км; 100 км
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Знайдіть сторону квадрата, площа якого дорівнює:
9 см2; 1 дм2; 4 мм2; 400 м2; 0,16 км2
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Як зміниться площа квадрата, якщо кожну його сторону
збільшити у 3 рази?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Сторони прямокутника дорівнюють 2 м і 8 м, а одна зі
сторін іншого прямокутника 5 м. Чому дорівнює друга
його сторона, якщо площі цих прямокутників рівні?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Знайдіть площу квадрата, якщо його сторона дорівнює:
а) 1 ,1 см; б) 3/4дм; в) 8 v2 м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Площа квадрата дорівнює 124 см2. Виразіть площу цього
квадрата: а) у квадратних міліметрах; б) у квадратних дециметрах;
в) у квадратних метрах
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Сторони двох квадратів дорівнюють відповідно 15 м і 17 м.
Знайдіть сторону квадрата, площа якого дорівнює різниці
площ даних квадратів
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Дано прямокутник зі сторонами 3 м і 4 м. Знайдіть площу
квадрата, сторона якого дорівнює діагоналі цього прямокутника
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Направление развития современной культуры, противостоящее сложившейся духовной атмосфере современного индустриального общества, - это 
 (*ответ*) контркультура 
 элитарная культура 
 массовая культура 
 субкультура 
Направлением прикладной культурологии не является 
 (*ответ*) исследование исторических процессов в культуре 
 диагностика культурных процессов 
 содействие реализации культурных программ 
 разработка культурной политики 
Нарративной функцией культурологии является 
 (*ответ*) встраивание культуры в историю 
 определение перспектив развития культурных процессов 
 сравнение различных объектов культуры 
 воспроизведение культурной системы 
Наука о знаках и знаковых системах, основы которой были заложены в XIX веке американским философом Ч. Пирсом и антропологом Ф. де Сессюром, называется 
 (*ответ*) семиотика 
 культурная антропология 
 герменевтика 
 этнолингвистика 
Наука семиотика занимается 
 (*ответ*) изучением культуры как знаковой системы 
 сравнительным анализом различных культур 
 символами 
 изучением текстов, содержащих ценные культурологические знания 
Научная культура на обыденном уровне - это 
 (*ответ*) гуманитарная наука 
 естественные науки 
 информационное пространство 
 бытовая логика 
Научное (теоретическое) знание о культуре формируется 
 (*ответ*) в середине 50-х годов XIX века - начале XX века, с утверждением безоценочного понятия культуры 
 с появлением самого слова «cultura», примененного Цицероном 
 в эпоху Средневековья, с распространением христианства 
 с появлением самого человека в условиях архаической культуры 
Нацеленность человека на познание и активное воздействие на внешний мир, самодеятельность, склад ума, требующий логического развития мысли, отражают мировоззренческие установки _ культуры 
 (*ответ*) западной 
 национальной 
 массовой 
 восточной 
Начиная с 30-х годов XX века, понятие «аккультурации» разрабатывается в трудах культурных антропологов 
 (*ответ*) Ф. Боаса, Б. Малиновского 
 Ф. де Соссюра, Э. Эванс-Причарда 
 Э. Тайлора, Дж. Фрезера 
 З. Фрейда, К. Юнга
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Знайдіть площу квадрата, діагональ якого дорівнює 6 дм.
А якою буде площа квадрата 5 , якщо його діагональ а?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Знайдіть сторону квадрата, що має таку саму площу, як
і прямокутник зі сторонами 7 см і 28 см
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Середини сторін одного квадрата є вершинами другого.
Як відносяться площі цих квадратів?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Знайдіть сторони прямокутника, якщо вони відносяться
як 2 : 3, а площа прямокутника дорівнює 54 см2
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Дві ділянки землі огороджено парканами однакової довжини.
Перша ділянка має форму прямокутника зі сторонами
220 м і 160 м, а друга має форму квадрата. Площа
якої ділянки більша і на скільки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Підлогу кімнати, яка має форму прямокутника зі сторонами
5,7 м і 6 м, треба покрити паркетом прямокутної
форми. Довжина кожної плитки паркету дорівнює ЗО см, а ширина 5 см. Скільки таких
плиток потрібно для покриття
всієї підлоги у спосіб, зображений
на малюнку 2 1 1 ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Вершини чотирикутника ма ють
такі координати: А (0; 1),
В (1; 0), С (0; -1 ), О (-1 ; 0).
Знайдіть його площу
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Знайдіть площу чотирикутника, якщо його вершини мають
такі координати: А (-2 ; 3), В (5; 3), С (5; -1 ), И (-2 ; -1 )
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Знайдіть площу прямокутника, якщо його діагональ дорівнює
25 см, а одна зі сторін на сантиметр коротша
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: У коло радіуса 5 м вписано прямокутник зі стороною 6 м.
Знайдіть площу прямокутника
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Не являются(ется) традиционными(ой). 
 (*ответ*) культура Европы Нового времени 
 древние цивилизации Египта, Китая, Индии 
 культура первобытных обществ 
 культура средневековой Европы 
Новации, порождённые внутренними причинами саморазвития сообщества и инициативным творчеством отдельных авторов, называют культурным 
 (*ответ*) творчеством 
 архетипом 
 символом 
 маркером 
Новым направлением в искусстве ХХ в. становится _, для которого характерно стремление к сверхличностной достоверности. 
 (*ответ*) сюрреализм 
 футуризм 
 абстракционизм 
 кубизм 
О необходимости создания экологической этики сегодня вынуждает говорить 
 (*ответ*) экологический кризис 
 усложнение общественных отношений 
 диктат культурных норм 
 упрощение духовной жизни 
О формировании национальной культуры свидетельствует 
 (*ответ*) доминирование общенациональных стандартов при снижении сословной дифференциации 
 формирование интеллигенции 
 расширение территории и усиление сословной дифференциации 
 усиление сословной дифференциации 
Общинный коллективизм предполагал 
 (*ответ*) беспрекословное подчинение государству 
 регулирующую роль морали 
 признание авторитета духовенства 
 следование закону 
Объектом исследований фундаментальной культурологии являются 
 (*ответ*) процессы и формы интеграции и взаимодействия людей на основе их общих ценностей 
 проблемы управленческого регулирования 
 проблемы прогнозирования социокультурных процессов 
 технологии управления культурными процессами 
Объектом исследования культурной антропологии является(ются) 
 (*ответ*) человек как условный функциональный субъект культурных процессов 
 конкретные формы существования культуры 
 культурные процессы в межличностном общении 
 частные и специфические формы культурной деятельности 
Объяснительной функцией культурологии является 
 (*ответ*) включение объекта в контекст или общее поле культуры 
 воспроизведение культурной системы изнутри 
 сравнение различных объектов культуры 
 сведение к понятному
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Бісектриса кута А прямокутника АВСІ) ділить сторону
ВС па відрізки 2 см і 6 см. Знайдіть площу прямокутника.
Розгляньте два випадки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Відстань від точки перетину діагоналей прямокутника до
однієї зі сторін на 3 см більша за відстань до другої. Знайдіть
площу прямокутника, якщо його периметр 52 см
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Обчисліть площу прямокутника, сторони якого пропорційні
числам 4 і 3, а радіус описаного кола дорівнює 25 см
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Площа квадрата, побудованого на діагоналі
прямокутника, удвічі більша за площу
цього прямокутника. Доведіть, що
сторони прямокутника рівні
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Кут між діагоналями прямокутника становить
60°, а менша його сторона дорівнює
3 м. Знайдіть площу прямокутника
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Радіуси двох концентричних кіл дорівнюють г і 2г.
Знайдіть площу вписаного в більше коло прямокутника,
дві сторони якого дотикаються до меншого кола
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Діагоналі ромба дорівнюють а і с. Знайдіть площу чотирикутника,
вершини якого — середини сторін ромба
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Знайдіть кути чотирикутника, якщо вони пропорційні
числам 6 , 7, 9 і 8 . Чи можна такий чотирикутник вписати
в коло?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Знайдіть найбільший кут трикутника, сторони якого дорівнюють
8 см, 15 см і 17 см
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Побудуйте ромб за двома даними
діагоналями
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Одним из первых проанализировал особенности восприятия, познания и мышления в традиционных культурах 
 (*ответ*) Б. Малиновский 
 Л. Леви-Брюль 
 И. Кант 
 М. Фуко 
Одной из исторических причин формирования культурологии как науки является(-ются) 
 (*ответ*) становление мультикультурной цивилизации 
 достижения в области науки и техники 
 появление новых научных специальностей 
 становление национальных государств 
Одной из особенностей философии «серебряного века» являлось 
 (*ответ*) возрождение интереса к духовной жизни, проблемам религии 
 исследование вопросов политической жизни 
 возрождение интереса к эволюционным теориям 
 особое внимание к социально-экономическим проблемам 
Онтология культуры - это 
 (*ответ*) фундаментальные принципы и концепция бытия культуры 
 способы поведения в различных социокультурных ситуациях 
 эмпирическое описание культуры 
 сравнительный анализ культуры 
Онтология культуры включает 
 (*ответ*) фундаментальные принципы и концепция бытия культуры 
 сравнительный анализ культуры 
 эмпирическое описание культуры 
 способы поведения в различных социокультурных ситуациях 
Онтология культуры включает … 
 (*ответ*) фундаментальные принципы и концепция бытия культуры 
 сравнительный анализ культуры 
 эмпирическое описание культуры 
 способы поведения в различных социокультурных ситуациях 
Оппозиция природы и культуры, осознание качественного отличия человека от природы характерно для 
 (*ответ*) общества Нового времени 
 первобытного общества 
 формирующегося постсовременного общества 
 традиционного общества 
Определение антрополога К. Уислера культуры как образа жизни, которому следует община или племя, как совокупность стандартизированных верований и практик, можно отнести к _ определениям. 
 (*ответ*) антропологическим 
 философским 
 нормативным 
 психологическим
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Висоти паралелограма 3 м і 4 м; одна з його сторін 5 м.
Знайдіть другу сторону паралелограма
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Знайдіть площу паралелограма, якщо його діагональ
дорівнює 14 см і перпендикулярна до сторони, довжина
якої 25 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Суміжні сторони паралелограма дорівнюють 12 см і 14 см,
його гострий кут дорівнює 30°. Знайдіть площу паралелограма.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Сторони паралелограма дорівнюють
4 см і 5 см, а кут між ними 120°.
Знайдіть його площу
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Відстань між більшими сторонами паралелограма дорівнює
18 см, а його площа 450 см2. Знайдіть відстань між
меншими сторонами, якщо різниця сторін дорівнює 5 см
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Бісектриса кута А паралелограма АВС1) ділить сторону
ВС на відрізки 12 см і 20 см. Знайдіть площу паралелограма,
якщо А А = 30°. Розгляньте два випадки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Сторона ромба дорівнює 6 см, а один з кутів дорівнює
150°. Обчисліть площу ромба.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Знайдіть площу ромба, якщо його висота 10 см, а гострий
кут 30е
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Знайдіть площу ромба за його стороною а і кутом 30°
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Сторона ромба дорівнює 37,5 см, а радіус вписаного кола
21,2 см. Знайдіть площу ромба
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Определение культурологии как научной дисциплины не включает понятие 
 (*ответ*) науки о технико-технологических процессах, происходящих в человеческих сообществах 
 науки о способах межпоколенной трансляции опыта 
 науки, исследующей способы удовлетворения потребностей человека, принятые в данном обществе 
 науки о процессах формирования социально значимых знаний в человеческих коллективах 
Определение культуры как обозначение для наученного поведения, которое должно усваиваться каждым новым поколением заново путем обучения взрослых людей, принадлежащее Р. Бенедикт, относится к _ определениям. 
 (*ответ*) психологическим 
 историческим 
 экономическим 
 структурным 
Основа и фундамент культуры, глубоко укорененные в ней и выполняющие функцию ее регулятора как на уровне культуры в целом, так и на уровне личности, - это 
 (*ответ*) ценности 
 традиции 
 ритуалы 
 обряды 
Основателем нового художественного направления - супрематизма - был 
 (*ответ*) К.С. Малевич 
 М.В. Нестеров 
 К.С. Петров-Водкин 
 Ф.А. Малявин 
Основная цель культурной политики - это 
 (*ответ*) формирование образов социальной престижности 
 формирование монокультуры 
 формирование этнической самобытности 
 манипулирование людьми 
Основной причиной культурной изменчивости является 
 (*ответ*) изменение природного окружения 
 адаптация к внешним условиям бытия сообщества 
 социальное напряжение 
 увеличение численности человеческих коллективов 
Основной целью культурной политики является 
 (*ответ*) формирование образов социальной престижности 
 манипулирование людьми 
 развитие этнических культур 
 формирование новой интеллигенции 
Основным строительным материалом в художественной культуре Шумера был 
 (*ответ*) кирпич-сырец 
 дерево 
 гранит 
 тростник 
Основой существования таких обществ, как Древний Египет, Месопотамия, Древний Китай, было представление о 
 (*ответ*) вечном неизменном порядке 
 постоянно меняющемся мире 
 хаотичности мира 
 историческом прогрессе
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Знайдіть площу ромба, якщо його діагоналі дорівнюють
4 см і б см
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Ромб із периметром 48 см і кутом 30° рівновеликий квадрату.
Знайдіть діагональ цього квадрата
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Основи трапеції дорівнюють 15 см і 19 см, а висота 12 см.
Знайдіть її площу
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Середня лінія трапеції дорівнюс 23 дм, а площа 0,23 м2.
Знайдіть висоту трапеції
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: У трапеції АВСО основа ВС дорівнюс 6 см, а бічна сторона
АВ = 5 см. Висота ВК ділить основу АО на відрізки АК -
= 3 см і А'О = 7 см. Знайдіть площу трапеції.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Тупий кут рівнобічної трапеції дорівнюс 135°, а висота,
проведена з вершини цього кута, ділить більшу основу на
відрізки 1,4 см і 3,4 см. Обчисліть площу трапеції
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Вічна сторона рівнобічної трапеції
дорівнює 70 см, а радіус
вписаного кола 25 см. Знайдіть
площу трапеції
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Бічна сторона і висота рівнобічної трапеції пропорційні
числам 5 і 3. Знайдіть площу трапеції, якщо її основи
дорівнюють 7 см і 23 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Сторони паралелограма дорівнюють 17 м і 15 м. Одна
з діагоналей перпендикулярна до меншої сторони. Яка
площа цього паралелограма?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Діагональ паралелограма дорівнює його стороні. Обчисліть
площу паралелограма, якщо більша його сторона
дорівнює 16 см, а один з його кутів — 45°.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Особенностью византийской культуры было 
 (*ответ*) соединение античной и христианской традиции 
 соединение христианской и мусульманской традиций 
 господство позднеримских традиций 
 использование достижений западноевропейской культуры 
Особенностью восточной культуры не является 
 (*ответ*) гармония души и тела 
 преемственность традиций и обычаев 
 сакральный характер власти 
 прочное положение религии как фундамента культуры 
Особенностью древнегреческого мышления является 
 (*ответ*) стремление дать явлениям действительности рациональное объяснение в абстрактных понятиях 
 индивидуалистское начало 
 господство схоластики 
 стремление к стандартизации учений 
Особенностью западного типа культуры является 
 (*ответ*) внешняя активность человека 
 страсть к самоанализу и самоуглубленность 
 подавление собственного «Я» 
 самоизоляция человека от внешнего мира 
Особенностью истории восточного мира не является 
 (*ответ*) наличие революций 
 преемственность традиций и обычаев 
 отсутствие революционных разрывов 
 прочное положение религии как фундамента культуры 
Особенностью русской культуры является 
 (*ответ*) подмена права моралью 
 отсутствие четких моральных устоев 
 строгое следование правовым нормам 
 заимствование норм римского права 
Особенный класс ритуалов, существующих в каждой культуре и выполняющих функции, связанные с последовательным прохождением индивидом стадий своего жизненного пути от рождения до смерти, получил название 
 (*ответ*) ритуалов перехода 
 кризисных ритуалов 
 календарных ритуалов 
 ритуалов родства 
Особое эстетическое отношение к природе, умение максимально использовать ее ресурсы, верность национальным традициям характерны для _ локальной культуры. 
 (*ответ*) японской 
 античной 
 русской 
 индийской 
Особый тип общности, в которой каждый связан со всеми другими людьми и в то же время обладает высшей степенью свободы - это 
 (*ответ*) соборность 
 тоталитаризм 
 авторитаризм 
 диктатура
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Висоти паралелограма дорівнюють 5 см і 4 см, а периметр
дорівнює 36 см. Обчисліть площу паралелограма
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Менша сторона паралелограма дорівнює 13 см. Перпендикуляр,
проведений з точки перетину діагоналей до більшої
сторони, ділить її на відрізки, як і дорівнюють 17 см
і 12 см. Знайдіть площу паралелограма.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Поділіть паралелограм на чотири рівновеликі частини
прямими, як і проходять через одну з його вершин
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Знайдіть сторону ромба, якщо його площа дорівнює (?,
а один з кутів 30°
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Знайдіть площу ромба АВСО, якщо його висота ВН 45 см,
а H— середина сторони АО
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: 22. Стоимость процентов – это:
1.Увеличение за отчетный период в дисконтированной стоимости обязательства, возникающее в связи с тем, что вознаграждения стали на один период ближе к сроку погашения. (*ответ к тесту*)
2.Финансовые расходы, понесенные пенсионным фондом.
3.Финансовые расходы, уплаченные компанией за просрочку платежа.
23. Актуарные прибыли и убытки включают:
(i)корректировки на основании прошлого опыта, представляющие собой разницу между первоначальными актуарными допущениями и тем, что в действительности произошло;
(ii)результаты изменений актуарных допущений;
(iii)прибыли и убытки, полученные в результате инвестиций, осуществленных актуарием.  
1.(i)
2.(i)-(ii) (*ответ к тесту*)
3.(i)-(iii)
24. В рамках планов с установленными выплатами:
(i)компания обязуется выплачивать оговоренные вознаграждения  действующим и бывшим сотрудникам;
(ii)актуарные и инвестиционные риски берет на себя компания.  Если актуарная прибыль  или прибыль по инвестиции будет меньше ожидавшейся, обязательства компании увеличатся;
(iii)компания предоставляет долгосрочное медицинское обслуживание.
1.(i)
2.(i)-(ii) (*ответ к тесту*)
3.(i)-(iii)
25. «10%-ный коридор» представляет собой совокупные актуарные прибыли и убытки, которые превышают ?????? двух величин:
(i)10% дисконтированной стоимости обязательств по плану с установленными выплатами до вычета суммы активов плана.
(ii)10% справедливой стоимости активов плана.
Пропущенные слова: 
1.наибольшую из (*ответ к тесту*)
2.наименьшую из
3.среднее значение из
26. При первом применении МСФО (IAS)  19 компания может признать возникающее в связи в этим увеличение обязательств по вознаграждениям по окончании трудовой деятельности за период, не превышающий:
1.Трех лет.
2.Пяти лет. (*ответ к тесту*)
3.Десяти лет.
27. Ваша материнская компания реализует пенсионный план для сотрудников как материнской, так и дочерней компаний. Такой план должна учитываться как:
1.План отдельной компании. (*ответ к тесту*)
2.План группы работодателей.
3.Государственный пенсионный план.
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Точка дотику кола, вписаного в ромб, ділить сторону на
відрізки, пропорційні числам 4 і 9. Знайдіть площу ромба,
якщо радіус кола 1 2 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Знайдіть площу ромба, якщо його периметр 48 см, а кут між
висотами, проведеними з однієї вершини, дорівнюс 30е.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Основа перпендикуляра, проведеного з вершини тупого
кута ромба, ділить сторону на відрізки 8 см і 9 см, починаючи
від вершини гострого кута. Знайдіть площу ромба
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Діагональ ромба ділиться його висотою, проведеною з вершини
тупого кута, у відношенні 1 : 2. Знайдіть площу
ромба, якщо його сторона дорівнює 26 см
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Двома прямими, не паралельними основам трапеції, поділіть
дану трапецію на три рівновеликі трапеції
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Открытие личности произошло в _ культуре. 
 (*ответ*) западноевропейской 
 российской 
 исламской 
 китайской 
Отличие культуры от общества и человека было впервые проведено 
 (*ответ*) в немецкой классической философии 
 мудрецами античной философии 
 арабскими философами 
 средневековыми теологами 
Отличительной чертой _ культуры является неукоснительное следование существующим образцам поведения; жизнь по заданным канонам. 
 (*ответ*) традиционной 
 этнической 
 массовой 
 инновационной 
Отличительными чертами субкультур являются «стили». Стиль характеризует глубину вхождения в субкультуру. Основным элементом стиля не является 
 (*ответ*) образование 
 сленг 
 манера поведения 
 образ 
Отсутствие стремления к техническому прогрессу, тяга к самоизоляции характерны для _ культуры. 
 (*ответ*) восточной 
 современной западной 
 античной 
 американской 
Отчуждение человека от природы привело к возникновению 
 (*ответ*) технизированного мира 
 анимизма 
 тотемизма 
 персонификации природы 
Ощущение своей абсолютной чуждости окружающему миру, утраты смысла жизни, получило название 
 (*ответ*) утраты идентичности 
 сублимации 
 модернизации 
 секуляризации 
Первобытная культура характеризуется 
 (*ответ*) отсутствием личности 
 ярко выраженным личностным началом 
 решающей ролью права 
 развитой политической сферой
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Діагональ рівнобічної трапеції є бісектрисою гострого кута. Знайдіть площу трапеції, якщо основи її дорівнюють 10 см і 22 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Знайдіть площу рівнобічної трапеції, якщо вписане в неї
коло точкою дотику ділить її бічну сторону на відрізки
4 см і 9 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Знайдіть площу рівнобічної трапеції,
якщо її більша основа дорівнює
22 см, бічна сторона 8,5 см
і діагональ 19,5 см
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Діагональ рівнобічної трапеції є бісектрисою тупого кута.
Знайдіть площу трапеції, якщо її менша основа дорівнює
6 см, а периметр 84 см
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Доведіть, що відповідні медіани (бісектриси, висоти) рівних
трикутників рівні
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Побудуйте паралелограм, дві сторони якого дорівнюють
4 см і 5 см, а кут між ними 60
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: У коло радіуса 10 см вписано прямокутник, одна сторона
якого дорівнює 12 см. Знайдіть периметр і площу прямокутника
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Куб об’ємом 1000 см3 розрізали на 64 рівні кубики. Знайдіть
довжину ребра і площу поверхні кубика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Знайдіть площу трикутника, основа якого дорівнює 12 см,
а висота — 8 см
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение

1/2*12*8 = 48 см2

ответ 48 см2
Вопрос: Знайдіть висоту трикутника, основа якого дорівнює 35 см, а площа — 175 см2
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение

н = 2*175/35 = 10 см

ответ 10 см
Вопрос: Первобытное мышление - 
 (*ответ*) магическое 
 рациональное 
 понятийное 
 логическое 
Первым заговорил о повороте культуры к античности 
 (*ответ*) Франческо Петрарка 
 Томазо Кампнелла 
 Томас Мор 
 Никола Маккиавели 
Плоды и способы человеческой деятельности по превращению природы в культуру называются _ культурой. 
 (*ответ*) материально-технической 
 профессиональной 
 художественной 
 бытовой 
По мнению Н. Бердяева, русскому человеку свойствен(на) 
 (*ответ*) контрастность поведения, отсутствие склонности к компромисам 
 способность к самоорганизации 
 рационализм и прагматизм 
 способность к созданию налаженного быта 
По мнению представителей _ культуры, самореализация человека достигается лишь через отрицание своей телесной природы и растворение в универсальной духовной субстанции, через разрыв связей с обществом и миром. 
 (*ответ*) индийской 
 античной 
 мусульманской 
 западноевропейской 
По мнению представителей _, отсутствует четкая грань между природой и культурой, социальным поведением животных и социальным поведением людей. 
 (*ответ*) этологии 
 позитивизма 
 философии жизни 
 семиотики 
По мнению славянофилов, «святая Русь» 
 (*ответ*) противостоит «гнилому Западу» 
 противостоит инертному Востоку 
 близка Востоку 
 идет европейским путем 
Победу христианства обеспечила идея 
 (*ответ*) спасения 
 справедливости 
 свободы 
 исключительности
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Обчисліть площу прямокутного трикутника, якщо катети
дорівнюють: а) 4 см і 11 см; б) 1,2 дм і 3 дм.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение

с = 1/2*4*11 = 22 см2

с = 1/2*1,2*3 = 1,8 дм2