nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Причины прихода к власти Хрущева
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Сосредоточение в руках Н.С. Хрущева всей полноты партийной и государственной власти.
2. Отход от коллективного руководства страной.
3. Усталость партаппарата от реформирования и нестабильности своего положения.
4. Стремление партаппарата прекратить процесс либерализации общества и восстановить контроль над всеми сторонами общественной жизни.
5. Наличие серьезных проблем в экономике и социальной сфере.
6. Приход к власти Л.И. Брежнева – противника реформ.
Вопрос: Причины прихода Брежнева к власти
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.  Участие в заговоре против Хрущева.
2. Высокая государственная должность – председатель Президиума Верховного Совета СССР.
3. Политические и личные качества Брежнева, устраивавшие партноменклатуру.
Вопрос: Политические  взгляды  Брежнева
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Приверженность коммунистическим идеям.
2.  Установка на сохранение однопартийной системы и руководящей роли КПСС.
3. Установка на сохранение плановой экономики.
4. Забота о материальном благосостоянии народа.
5. Стремление обеспечить мирные условия развития страны и не допустить войны.
6. Приверженность к коллегиальному руководству и кадровой стабильности.
7. Несклонность к реформированию, консервативное мышление.
8. Бесконфликтное политическое поведение.
9. Положительное отношение к И.В. Сталину.
Вопрос: Характерные черты политической жизни  СССР в 1960-1980-е гг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Несменяемость руководящих кадров, старение руководства страны.
2.  Коллегиальное руководство страной.
3. Повышение руководящей роли КПСС и ее контроля над всеми сферами общественной жизни.
4. Полное сращивание государственного и партийного аппарата.
5. Централизация управления.
6. Рост бюрократического аппарата.
7. Отказ от построения коммунизма в ближайшее время и провозглашение концепции развитого социализма.
8. Возрастание роли военных и госбезопасности в управлении страной.
9. Реабилитация И.В. Сталина - неосталинизм .
10. Идеологизация общественной жизни.
11. Отрыв правящей элиты от общества и превращение ее в закрытый привилегированный слой (партноменклатуру).
12. Расхождение между политическим курсом и реальным положением дел в стране.
13. Распространение диссидентского движения, оппозиционно настроенного по отношению к власти
Вопрос: Задачи реформ  А.Н. Косыгина 1965 г
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Переход от административных к экономическим методам управления. 
2.    Сокращение числа директивных плановых показателей. 
3.    Укрепление хозрасчета предприятий.
4.    Внедрения в производство достижений научно-технического прогресса.
Вопрос: Результат и итоги  реформ А.Н. Косыгина 1965 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Ликвидированы совнархозы и восстановлены единые отрасли во главе с министерствами. 
2.    Выросли среднегодовые темпы экономического роста. 
3.    Построено около 2 тысяч промышленных предприятий, 
4.    Появились производственные и научно-производственные объединения (НПО).
5.    Началось движение «бригадного подряда», которые стимулировали высокопроизводительный, высококачественный труд и повышали личную ответственность работников.
Вопрос: Метод валеологической коррекции, заключающийся в сбалансированности энергопоступления и энергозатрат и восполнении организма незаменимыми полноценными пищевыми продуктами (белки, жиры, углеводы, вода, минеральные вещества, витамины) 
(*ответ*) диетотерапия 
 натуротерапия 
 аэринотерапия 
 психотерапия 
Метод физической профилактики с использованием искусственно получаемых отрицательно заряженных атмосферных ионов называется 
(*ответ*) аэринотерапией 
 психотерапией 
 натуротерапией 
 диетотерапией 
Методы, являющиеся основным инструментом психотерапевта для интерпретация связей между состоянием больного и его жизненной ситуацией, особенностями его системы отношений и мотивации 
(*ответ*) личностно ориентированная психотерапия 
 гипнотерапия 
 аутогенная тренировки 
 поведенческая психотерапия 
Наиболее часто при оказании социальной помощи возникает опасность возникновения ятропатогений 
(*ответ*) психических 
 хирургических 
 фармакологических 
 соматических 
Направление в медицине, органически связанное с использованием многочисленных природных факторов оздоровления, называется 
(*ответ*) натуротерапией 
 психотерапией 
 диетотерапией 
 аэринотерапией 
Настоящее переохлаждение - это когда температура тела опускается ниже 
(*ответ*) 35о 
 36,2о 
 35,5о 
 36о 
Наука о врачебном долге, рассматривающая важнейший принцип медицинской деонтологии в качестве одной из центральных проблему взаимоотношения врача и больного, - это медицинская 
(*ответ*) деонтология 
 генетика 
 этиология 
 диагностика 
Не занимается глубокими личностными проблемами психотерапия, которая длится минуты и часы, направлена на разрешение актуальных, изолированных проблем и конфликтов 
(*ответ*) сверхкороткая 
 сверхмедленная 
 медленная 
 короткая 
Не предполагают использование никаких других инструментов, кроме вербальных и невербальных средств коммуникации специалиста и клиента, методы 
(*ответ*) психотерапии 
 фармакотерапии 
 физиотерапии 
 аэринотерапии 
Нельзя класть на грудь холод при 
(*ответ*) стенокардии 
 ожоге груди 
 травме груди 
 язве пищевода 
Нельзя мазать йодом свежий ушиб, так как это 
(*ответ*) вызовет еще больший приток крови 
 спровоцирует отравление 
 вызовет ожог 
 убьет живые клетки
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Задачи VIII пятилетки (1966-1970) в промышленности
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Переход от административных к экономическим методам управления. 
2.    Сокращение числа директивных плановых показателей. 
3.    Укрепление хозрасчета предприятий.
4.    Внедрения в производство достижений научно-технического прогресса.
Вопрос: Результаты восьмой пятилетки (1966-1970)
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Ликвидированы совнархозы и восстановлены единые отрасли во главе с министерствами. 
2.    Выросли среднегодовые темпы экономического роста. 
3.    Построено около 2 тысяч промышленных предприятий, 
4.    Появились производственные и научно-производственные объединения (НПО).
5.    Началось движение «бригадного подряда», которые стимулировали высокопроизводительный, высококачественный труд и повышали личную ответственность работников.
Вопрос: Улучшение заготовительной системы (восьмой пятилетки (1966-1970))
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    переход к твердым планам на годы; 
2.    снижение планов объемов закупок  сельскохозяйственной продукции; 
3.   повышение закупочных цен на 20-100%;
4.    стимулирование сверхплановой  продукции 50% надбавкой
Вопрос: Повышение капиталовложений  в сельское хозяйство (восьмой пятилетки (1966-1970))
Категория: школьный раздел
Ответы:
планировалось вложить  по линии государства  и колхозов 71 млрд. рублей – столько же, сколько  за все 19 послевоенных лет
Вопрос: Средние темпы прироста показателей развития СССР  по пятилеткам (в %)
Категория: школьный раздел
Ответы:
VII1961 – 1965VIII1966 – 1970IX1971 – 1975X1976 – 1980XI1981 – 1985произведенныйнациональный доход6,57,85,44,33,6продукцияпромышленности8,68,57,44,43,7продукция сельскогохозяйства (среднегодовоепроизводство)2,33,92,51,71,1производительностьтруда6,16,84,53,53,1реальные доходына душу населения3,65,94,43,42,1
Вопрос: Достижения социальной политики СССР 1960-1980-х гг
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    С 1965 до середины 1980-х гг. стали получать ежемесячную зарплату колхозники, 
2.    росли пенсии и стипендии, 
3.    существовала развитая система бесплатных социальных услуг (здравоохранение, образование, детские учреждения); 
4.    ощутимые льготы устанавливались для пенсионеров, инвалидов, участников ВОВ.
5.    На рубеже 1960-1970-х гг. началась «потребительская лихорадка» (земельные участки, автомобили, обустройство квартир и т.д.).
Вопрос: Противоречия социальной политики СССР 1960-1980-х гг
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Государство сдерживало цены и искусственно поднимало заработную плату за счет «нефтедолларов». 
2.    «Социалистическая» экономика не удовлетворяла нараставшие потребности населения. 
3.    Дефицит затронул практически всю сферу товаров и услуг (по уровню потребления на душу населения СССР занимал 77-е место в мире).
4.    Отсутствие стимула к труду, уравниловка в зарплате пробуждали население к получению «левых» приработков в строительстве, ремонте жилья, автомашин, бытовых приборов и т. п. 
5.    Недовольство “уравниловкой» проявлялось и в таких формах, как прогулы, опоздания, низкая производительность труда и пр. 
6.    Многочисленные трудовые почины и разные формы социалистическою соревнования превращались в кратковременные кампании и показуху.
Вопрос: Общественная жизнь страны СССР  1960-1980-х гг
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Новый всплеск народного энтузиазма: 
1)    Коммунистические субботники 
2)    Бригады «коммунистического труда» на предприятиях.
3)    «Народные дружины» и помощь милиции. 
2.    Рост численности партии. Членство в партии - необходимое условие служебного роста.
3.    Сохранение дефицита и уравнительной системы распределения. 
4.    Рост социальной апатии, моральное разложение общества. 
5.    Рост привилегий многочисленного партийно-государственного слоя «управляющих».
6.    Усиление коррупции и казнокрадства.
Вопрос: Общественное движение в 1960-1980-х гг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. «Сталинисты-консерваторы». Журналы – «Октябрь», «Огонек». Н.Грибачев, В.Кочетов, И.Шевцов, М.Бубеннов. 
2. «Почвенники». Журнал – «Молодая гвардия». А.Никонов. Общество охраны памятников. С. Куняев, В. Кожинов, О. Михайлов. 
3. «Шестидесятники». Журнал – «Юность». С Рассадин.
4. Диссиденты (лат. - несогласные или инакомыслящие):
1) Национальное движение, боровшееся за национально-государственную независимость отдельных народов.
2) Религиозное движение, выступавшее за свободу совести и вероисповедания.
3) Движение за возвращение на историческую родину    (евреи, немцы).
4) Правозащитное движение, боровшееся за соблюдение прав человека.
Вопрос: Причины возникновения диссидентского движения
Категория: школьный раздел
Ответы:
— Несоответствие провозглашенных в Конституции  СССР прав и свобод граждан реальному положению дел в стране.
— Отход советского руководства от политики десталинизации (оттепели).
— Подписание Советским Союзом в 1975 году Заключительного акта Совещания по безопасности и сотрудничеству в Хельсинки, зафиксировавшего  обязательства соблюдать права человека.
— Острая идеологическая борьба в условиях «холодной войны».
Вопрос: Нельзя пить молоко или масло при отравлении 
(*ответ*) карболкой и производными карболовой кислоты 
 пищевом 
 алкогольном 
 лекарственном 
Нельзя сильно тереть и массировать обмороженные места, так как это может 
(*ответ*) привести к травме сосудов и дополнительному повреждению тканей 
 привести к вывиху суставов 
 привести к инфаркту миокарда 
 вызвать шок у пострадавшего 
Нельзя давать потерявшему сознание человеку есть и пить, пока он не пришел в себя, так как он может 
(*ответ*) задохнуться 
 начать икать 
 сломать зуб 
 прикусить язык 
Нельзя делать промывание желудка без зонда при отравлении 
(*ответ*) едкими веществами или если больной без сознания 
 лекарственном 
 пищевом 
 алкогольном 
Обрабатывают йодом или зеленкой 
(*ответ*) кожу вокруг раны 
 все подряд 
 травмированные слизистые оболочки 
 саму рану 
Ограничения в возможностях, обусловленные физическими, психологическими, сенсорными, социальными, культурными, законодательными и иными барьерами, не позволяющими человеку быть интегрированным в общество, - это 
(*ответ*) инвалидность 
 делинквентность 
 девиантность 
 имбецильность 
Основным доступным и бесплатным видом медицинского обслуживания является 
(*ответ*) первичная медико-санитарная помощь 
 рентгенологическое исследование 
 консультация ведущих специалистов 
 подробное диагностическое обследование пациента 
Основным принципом организации медико-социальной помощи населению является _ использования услуг 
(*ответ*) добровольность 
 формальность 
 принудительность 
 обязательность 
Пароксизмальное, молниеносно возникающее выключение сознания, сопровождающееся тоническими и клоническими судорогами, - это 
(*ответ*) большой эпилептический припадок 
 анафилактический шок 
 инсульт 
 обморок 
Плохое кровоснабжение сердечной мышцы, когда просвет питающей сердце артерии сужается от атеросклеротических бляшек, спазма артерии, является причиной 
(*ответ*) ишемической болезни сердца 
 язвы желудка 
 невралгии 
 инсульта 
Полная или частичная утрата лицом способности или возможности осуществлять самообслуживание, самостоятельно передвигаться, ориентироваться, общаться, контролировать свое поведение, обучаться и заниматься трудовой деятельностью, - это 
(*ответ*) ограничение жизнедеятельности 
 девиантность 
 болезнь 
 инвалидность
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Социальная база  диссидентского движения
Категория: школьный раздел
Ответы:
Незначительна,  несколько тысяч участников  в основном из числа творческой интеллигенции
Вопрос: Идейные направления диссидентского движения
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Рой А. Медведев  (14 ноября 1925, Тифлис) —  советский и российский  историк, политический  деятель, один из  представителей левого  крыла диссидентского  движения в СССР.  Выступал за  либерализацию советского  общественного строя  путем правительственных  реформ — за социализм  с человеческим лицом. 
2. Андрей Сахаров -   «Размышления о  прогрессе, мирном  сосуществовании и  интеллектуальной  свободе»: мирное  сближение двух  общественно-политических  систем в единое  плюралистичекое  общество.  Выступал за  конвергенцию (сочетание)  социализма  и капитализма 
3. Александр Солженицын -  «Открытое письмо вождям Советского Союза»:  возвращение к национальным дореволюционным  ценностям и нормам жизни.  Выступал за установление сословной беспартийной  монархии, возрождение православия, семьи и  величия России.
Вопрос: Цели диссидентского движения
Категория: школьный раздел
Ответы:
— Демократизация (либерализация)  общественно-политической жизни в СССР.
— Предоставление населению реальных гражданских   и политических прав и свобод (соблюдение прав и  свобод гражданина и человека в СССР).
— Отмена цензуры и предоставление свободы творчества.
— Снятие «железного занавеса» и установление тесных контактов с Западом.
— Недопущение неосталинизма.
— Конвергенция социалистической и капиталистической общественных систем.
Вопрос: Методы борьбы диссидентов
Категория: школьный раздел
Ответы:
— Направление писем и обращений к официальным властям.
— Издание и распространение рукописных и машинописных изданий — самиздат.
— Публикация произведений за рубежом без разрешения советских властей — тамиздат.
— Создание нелегальных организаций (групп).
— Организация открытых выступлений
Вопрос: Основные события,  связанные с диссидентским движением
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. 1965 г. - суд над писателями Андреем Синявским и Юлием Даниэлем, опубликовавшими свои произведения на Западе без разрешения властей. 
2. 5 декабря 1966 г. – демонстрация в День Советской Конституции (5 декабря) на Пушкинской площади в Москве 200 человек под лозунгом «Уважайте Советскую Конституцию!» в защиту А. Синявского и Ю. Даниэля, положившая начало правозащитному Движению в СССР. 
3. В 1968 г. началось издание под редакцией Натальи Горбаневской машинописного бюллетеня «Хроника текущих событий», публиковавшего материалы о нарушении прав человека в СССР. «Хроника» выходила почти непрерывно с 1968 до 1983 гг. и была наиболее полным и точным сводом исторических сведений о диссидентской активности и политических преследованиях в СССР. 
4. 1968 г. - акция протеста на Красной Площади 8 человек против ввода советских войск в Чехословакию. Демонстрация была сидячей и происходила у Лобного места. Демонстранты — Константин Бабицкий, Татьяна Баева, Лариса Богораз, Наталья Горбаневская, Вадим Делоне, Владимир Дремлюга, Павел Литвинов и Виктор Файнберг — ровно в 12 часов дня развернули плакаты с лозунгами «мы теряем лучших друзей», «Позор оккупантам!», «Руки прочь от ЧССР!», «За вашу и нашу свободу!», «Свободу Дубчеку!». В течение нескольких минут демонстранты были арестованы, патрулировавшими Красную площадь сотрудниками милиции и КГБ в штатском, избиты и доставлены в отделение милиции 
5. 1970 г. - создана первая правозащитная организация – «Комитет прав человека в СССР», в состав которого вошли Андрей Сахаров, Александр Солженицын, Александр Галич и др 
6. 1974 г. - Александр Солженицын был выслан из СССР в ФРГ. 
7. 1969 г. - раскрыт и разгромлен – созданный офицерами Балтийского флота подпольный «Союз борьбы за демократические права», выступавший за демократизацию общества. 
8. 1975 г. - капитан 3-го ранга, замполит большого противолодочного корабля «Сторожевой» В. Саблин арестовал командира и повел корабль в нейтральные воды, чтобы обратиться к руководству страны с революционным воззванием. В нем говорилось: «Граждане, Отечество в опасности! Его подтачивают казнокрадство и демагогия, показуха и ложь...». Поднятые в воздух военные самолеты остановили «Сторожевой». Саблин был отдан под трибунал и расстрелян 
9. 1976 г. - создана правозащитная организация «Группа содействия выполнению Хельсинкских соглашений» физиком Юрием Орловым Существует и по сей день под названием «Московская Хельсинкская группа». Ее уставная цель — содействие практическому выполнению гуманитарных статей Заключительного акта Хельсинкского совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе (СБСЕ). МХГ — член Международной Хельсинкской Федерации по правам человека.
Вопрос: Борьба советских властей с диссидентским движением
Категория: школьный раздел
Ответы:
Борьбой с диссидентским движением занималось созданное по инициативе Ю. В. Андропова 5-е управление Комитета государственной безопасности.
Основными мерами подавления диссидентства были:
1) Уголовное преследование и заключение в места лишения свободы.
2) Запрет на творческую деятельность.
З) Помещение в психиатрические лечебницы.
4) Высылка за границу
Вопрос: Партийно-государственное управление в СССР (конституция 1977 года)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Партийно-государственное управление в СССР
Вопрос: Органы государственной власти СССР (1977 – 1989 гг.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Органы государственной власти СССР
Вопрос: Кризисные явления в экономике СССР в 70-80 –е гг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кризисные явления в экономике СССР
Вопрос: Правило, максимально полно представляющее информацию инвалидам и членам их семей об их правах и особенно имеющихся возможностях 
(*ответ*) № 1 - углубление понимания проблемы 
 № 4 - вспомогательные услуги 
 № 3 - реабилитация 
 № 2 - медицинское обслуживание инвалидов 
Правило, предполагающее обеспечение инвалидов вспомогательными устройствами и услугами, необходимым оборудованием, индивидуальной помощью с учетом конкретных потребностей для создания ему равных возможностей в обществе 
(*ответ*) № 4 - вспомогательные услуги 
 № 3 - реабилитация 
 № 1 - углубление понимания проблемы 
 № 2 - медицинское обслуживание инвалидов 
Правило, предусматривающее осуществление комплекса мер по поддержанию определенного оптимального для инвалида уровня жизни 
(*ответ*) № 3 - реабилитация 
 № 4 - вспомогательные услуги 
 № 1 - углубление понимания проблемы 
 № 2 - медицинское обслуживание инвалидов 
Практические методы оздоровления организма с целью улучшения количественной характеристики здоровья разрабатывает валеологическая (ое) 
(*ответ*) коррекция 
 просвещение 
 диагностика 
 профилактика 
При гипотензивном кризе целесообразно дать больному 
(*ответ*) настойку элеутерококка или заманихи 
 обезболивающие средства 
 настойку рябины 
 настойку валерианы 
При колотых ранах, если нож остался в ране, нельзя его вынимать, так как 
(*ответ*) он, возможно, держит перерезанные сосуды 
 он является вещественным доказательством преступления 
 это вызовет инфаркт миокарда 
 это может привести к мгновенной смерти пострадавшего 
При переохлаждении нельзя использовать горячую ванну, так как 
(*ответ*) прилив к сердцу остывшей крови от наружных частей тела может ухудшить состояние пострадавшего 
 водные процедуры противопоказаны при переохлаждении 
 это может испугать пострадавшего 
 это может вызвать ожог кожи 
При стенокардии можно поставить на грудь горчичник, так как 
(*ответ*) поверхностное тепло расширяет сосуды сердечной мышцы 
 необходимо устранить боль 
 необходимо согреть больного 
 необходимо спровоцировать приток крови к голове 
Принцип «здесь и теперь» - главный принцип 
(*ответ*) гештальттерапии 
 психоанализа 
 психодрамы 
 логотерапии 
Психическое воздействие на человека (словом, поступками, обстановкой) с лечебной целью 
(*ответ*) психотерапия 
 диетотерапия 
 натуротерапия 
 аэринотерапия 
Психоанализ относится к методам психотерапии 
(*ответ*) сверхмедленной 
 сверхкороткой 
 медленной 
 короткой
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Социальная сфера  СССР в 70-е – начале 80-х годов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Социальная сфера  СССР в 70-е – начале 80-х годов
Вопрос: Следствием противоречивой социальной политики СССР в 70-е – начале 80-х годов было
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    растущее недовольство в стране
•    падение авторитета КПСС
•    рост негативных явлений (взяточничество, коррупция)
•    реальные доходы на душу населения в нач. 80-х  (по сравнению с 1966-1970 гг. ) уменьшились 2,8 раза
Вопрос: Противоречия в политической жизни СССР в 70-е – начале 80-х годов
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    между демократической формой и бюрократической сущностью политической системы 
•    между политической системой с ее старыми подходами и новыми процессами в общественной жизни
•    между провозглашенными идеалами развитого социализма и реальной жизнью
•    между трибунными заклинании и народовластии и волюнтаризмом и субъективизмом на практике
•    объявление руководящей роли партии универсальным средством решения всех проблем в стране и т.д.
Вопрос: Последствия противоречий в политической жизни СССР в 70-е – начале 80-х годов
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    все большее закоснение партийно-государственных структур
•    догматизм в идейной сфере
•    нарастание массового скептицизма, политической апатии
•    запреты и ограничения в духовной жизни
•    славословие возвеличевание роли   Брежнева
Вопрос: Внешняя политика СССР 1965-1985 гг.  ее задачи и направления
Категория: школьный раздел
Ответы:
Внешняя политика СССР 1965-1985 гг.
Вопрос: 1) Назовите империю, о разделе которой говорится в документе.
2) Укажите хронологические рамки существования этой империи.
3) Как автор относится к описываемым событиям? Выпишите из документа три-четыре ключевых слова, которые указывают на мнение автора.
4) На какие отрицательные последствия раздела империи указывает автор? Перечислите не менее трёх.

Прочитайте отрывок из исторического документа и ответьте на вопросы.
Из сочинения священника Флора Лионского. IX век ...Франкская нация блистала в глазах всего мира. Иностранные королевства посылали к ней посольства. Но теперь, придя в упадок, эта великая держава утратила сразу свой блеск и наименование империи: государство, недавно еще единое, разделено на три части, и никого уже нельзя считать императором; вместо государя — маленькие правители, вместо государства — один только кусочек.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  Империя Карла Великого.
2) 800-843 годы.
3) вместо государя - маленькие правители; вместо государства - один только кусочек; утратила свой блеск; общее благо перестало существовать.
4)  Нет больше собрания народного: нет законов; соседние народы будут раздираемы печальными раздорами.
Вопрос: Факторы, определившие приход СССР к  кризису (70-е – начало 80-х годов)
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    закостенелый, архаичный характер производственных отношений;
•    страна повернула от стратегии демократического обновления к возрождению установок, характерных для «казарменного социализма»;
•    принимаемые решения отличались непоследовательностью и не приводили к положительным изменениям;
•    усливалось отчуждение трудящихся от собственности, отсутствовали стимулы к высокоэффективному труду;
•    непропорциональное экономическое развитие страны, господство «вала», нерентабельное, затратное производство;
•    непонимание руководством того, что командно-административная система исчерпала свой конструктивный потенциал.
Вопрос: Как происходила нормализация отношений с западом СССР в 70-е – начале 80-х годов
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    август 1970 г. - подписан советско-западногерманский договор
•    сентябрь 1971 г. - подписано соглашение между СССР,  Англией и Францией по Западному Берлину
•    1971 г. принятие Программы мира
•    1972 г.- заключен договор между СССР и США об ограничении систем противоракетной обороны (ОСВ 1)
•    август 1975 г. - Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе
Вопрос: Как происходило укрепление социалистического содружества СССР в 70-е – начале 80-х годов
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    увеличился объем взаимного товарооборота с государствами СЭВ
•    1971 г. - принята Комплексная программа социалистической экономической интеграции
•    проводилась  «доктрина Брежнева» - ограниченного суверенитета по отношению к социалистическим странам
•    1968 г. - ввод советских войск в Чехословакию
•    в конце 60-х гг. осложнение отношений с Китаем
Вопрос: Как происходила поддержка коммунистических и национально-освободительных движений СССР в 70-е – начале 80-х годов
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    политическая поддержка, военная и экономическая помощь странам Азии и Африки
•    участие в региональных конфликтах. В 1967 г. на стороне Египта и Сирии в арабо-израильском, в 1971 г. на стороне Индии в индо-пакистанском конфликтах. В 1974 г. - поддержка просоветского режима в Эфиопии.
•    1979 г. - ввод советских войск в Афганистан
Вопрос: Психомоторное возбуждение при интоксикации, в том числе алкогольной, при некоторых травмах и инфекциях - это возбуждение 
(*ответ*) делириозное 
 психопатическое 
 меланхолическое 
 депрессивно-параноидное 
Психомоторное возбуждение с заламыванием рук, стонами, самообвинениями, тоскливостью и растерянностью, - это возбуждение 
(*ответ*) меланхолическое 
 суетливое старческое 
 психопатическое 
 галлюцинаторно-бредовое 
Психомоторное возбуждение, возникающее как правило, вследствие атеросклеротических и атрофических процессов в головном мозге, проявляющееся в бесцельных действиях, двигательном беспокойстве, стремлении выйти на улицу, сопротивлении при оказании медицинской помощи, - это возбуждение 
(*ответ*) суетливое старческое 
 депрессивно-параноидное 
 меланхолическое 
 психопатическое и истерическое 
Психомоторное возбуждение, которое характеризуется отгороженностью и недоступностью, внезапно прерывающиеся бурными, часто нелепыми и хаотичными движениями, напряжением и злостью, - это возбуждение 
(*ответ*) галлюцинаторно-бредовое 
 суетливое старческое 
 психопатическое 
 меланхолическое 
Психомоторное возбуждение, при котором часто из-за незначительных раздражителей наступает бурная, неадекватная реакция, бурные бессмысленные движения с криком, бранью, сопротивлением осмотру врача и т.п., - это возбуждение 
(*ответ*) психопатическое или истерическое 
 галлюцинаторно-бредовое 
 меланхолическое 
 суетливое старческое 
Психомоторное возбуждение, характеризующееся манией преследования, тревожностью, идеями самообвинения, иллюзиями и галлюцинациями, - это возбуждение 
(*ответ*) депрессивно-параноидное 
 психопатическое 
 меланхолическое 
 суетливое старческое 
Психотерапия и применение психотерапевтических методов является основным способом коррекции заболеваний, причина возникновения которых 
(*ответ*) психоэмоциональное напряжение 
 травмы 
 отравления 
 различные инфекции и паразиты 
Психотерапия может проводиться в тех случаях, когда 
(*ответ*) пациент мотивирован на терапию и от него получено информированное согласие на участие в психотерапевтической работе 
 получено информированное согласие на участие в психотерапевтической работе, но отсутствует митивация 
 информированное согласие пациента на участие в психотерапевтической работе отсутствует 
 информированное согласие на участие в психотерапевтической работе получено от родственников пациента 
Разболтать в литре воды 2 - 3 столовых ложки крахмала или 5 - 10 яичных белков и напоить этим пострадавшего целесообразно при отравлении 
(*ответ*) едкими веществами 
 лекарственном 
 алкогольном 
 пищевом 
Развитие болезни, обусловленное психическими влияниями и впечатлениями, - это ятропатогении 
(*ответ*) психические 
 хирургические 
 фармакологические 
 соматические
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: 8. «Практический разум» Канта связан с «практической» областью жизни человека или, иначе говоря, с областью
 научного познания
 нравственной философии
 (*ответ к тесту*) морального поведения
 правовых взаимоотношений
9. В своей теории эстетического суждения Кант впервые охарактеризовал эстетически приятное с точки зрения человеческой
 потребности
 творческой способности
 практики
 (*ответ к тесту*) незаинтересованности
10. В критической философии Канта последовательно различаются такие подходы к миру
 практический — «незаинтересованный» — синтетический
 созерцательный — эстетический — практический
 (*ответ к тесту*) созерцательный — практический — эстетический
 незаинтересованный — созерцательный — синтетический
11. По Фихте, человек отличается от животного тем, что
 удовлетворяет инстинктивное влечение с необходимостью
 осознает инстинктивное влечение как инстинктивное
 противопоставляет одному инстинктивному влечению другое
 (*ответ к тесту*) удовлетворяет инстинктивное влечение или нет по собственной воле
12. По Фихте, целью истории человечества является
 побуждение идентичности
 устремление к субординации
 (*ответ к тесту*) установление координации
 определение диспозиции
13. В системе трансцендентального идеализма Шеллинга процесс познания рассматривается, так
 объективная природа дополняется трансцендентным богом
 «Я» познает безусловное (Дух)
 (*ответ к тесту*) объективная природа взаимодополняется достоверным «Я»
 достоверное «Я» противостоит природе и утверждается в своей самодостаточности
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: Причины буржуазных революций
Категория: школьный раздел
Ответы:
Противоречия между нарождающимися капиталистическими и старым, феодальным укладами. Сохранение абсолютных монархий. Стремление буржуазии влиять на общественно-политическую жизнь страны.
Вопрос: Последствия буржуазных революций
Категория: школьный раздел
Ответы:
Свержение абсолютизма, установление новых политических режимов, форм правления (республиканского строя и конституционных (парламентских) монархий), переход власти в руки буржуазии Разрушение традиционного уклада и сословного строя, развитие процессов модернизации в странах Европы Секуляризация сознания Формирование гражданского сознания, подъём национального самосознания Распространение эгалитаристских (уравнительных) идей
Вопрос: Буржуазные революции XVII – XVIIIвв.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1566-1609гг – революция в Нидерландах 
1640-1660гг. – английская буржуазная революция 
1775-1783гг. - война за независимость в Северной Америке 
1789- 1799 (1815) гг. – Великая Французская буржуазная революция
Вопрос: Особенности революции в Нидерландах
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сочетала борьбу за национальную независимость от Испании с антифеодальным восстанием против господства в стране испанской знати и католической церкви Итог: создание на севере страны Республики Соединенных провинций (Республика Нидерланды), превращение ее в одну из наиболее развитых стран мира.
Вопрос: Особенности английской буржуазной революции
Категория: школьный раздел
Ответы:
Реставрация монархии, ограничение прав короля и закрепление всей законодательной деятельности за парламентом (Билль о правах 1689 г.) Разделение законодательной и исполнительной ветвей власти, подотчетность правительства парламенту (принцип парламентаризма) По мнению историков, Англия занимала уникальное положение в Европе: отличные дороги, низкие налоги, основанная на «общем праве» юридическая система, экономика, свободная от вмешательства государства, королевская власть, ответственная перед парламентом.
Вопрос: Великая французская буржуазная революция
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Старый порядок» был сокрушен: королевский абсолютизм, неравенство сословий, господство католицизма в духовной жизни отошли в небытие. Законодательно закреплен принцип разделения властей и гарантированы основные права и свободы людей Гражданский кодекс (1804г.) закрепил: неприкосновенность частной собственности и принцип свободы частного предпринимательства, установил правовые принципы регулирования имущественных отношений. Старая аристократия утратила влияние на власть. Новые социальные силы, прежде всего крупная промышленная и торговая буржуазия, добились прихода к власти. Революционные, а затем и Наполеоновские войны, перекроив карту Европы, создали на континенте новую геополитическую ситуацию.
Вопрос: Образование КНР
Категория: школьный раздел
Ответы:
В августе 1945 г. Китай освобожден от японской оккупации.  Большую роль сыграли Гоминьдан (Национальная партия) и Коммунистическая партия Китая (КПК). 
Лидер Гоминьдана Чан Кайши возглавлял правительство Китайской Республики. Он выступал за развитие экономики на основе рыночных отношений и укрепление связей с западными странами
25.12.1946 г. Национальное собрание приняло Конституцию Китайской Республики, которая вступила в действие в 1947 году.
Вводился пост президента страны, которым стал Чан Кайши. В том же году были проведены выборы в новые органы власти. Однако уже через полтора года гоминдановский режим пал, и Конституция действовала только в провинции Тайвань
Вопрос: Гражданская война 1946-1949 гг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В результате гражданской войны победила КПК. В 1948-1949 гг. в большинстве центров страны была установлена революционная власть, опиравшаяся на Народно-освободительную армию Китая (НОАК). Чан Кайши с остатками армии перебрался на о. Тайвань, провозгласив там Китайскую Республику, которая развивалась по капиталистическому пути
Вопрос: Восстановительный период
Категория: школьный раздел
Ответы:
Экономика КНР находилась в разрушенном состоянии. Около 90% населения составляли крестьяне. На ликвидацию отсталости надо было много времени.  В 1950 г. между СССР и КНР подписан Договор о дружбе, союзе и взаимной помощи
Характерной чертой юстиции в этот период было обилие различных видов чрезвычайных судов: военные трибуналы, с 1950 г. - народные трибуналы. Они рассматривали дела, связанные с проведением земельной реформы, о контрреволюционных преступлениях и бандитизме. 
В марте 1952 г. - народные трибуналы на период массовой кампании "сань фань" ("против трех зол" - коррупции, расточительства и бюрократизма), создавались во всех учреждениях, включая военные части, и могли приговаривать к любым мерам наказания, включая смертную казнь, а также во время проведения в 1952—1953 гг. массовой кампании "у фань" ("против пяти зол" - подкупа работников госаппарата, хищений, уклонения от уплаты налогов, махинаций с государственными заказами, краж секретной государственной экономической информации)
Вопрос: Первые реформы и мероприятия
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    принудительными методами создавался государственный сектор экономики;
•    восстановление довоенного уровня к 1952 году;
•    быстрый рост темпов промышленного производства при помощи СССР в годы первой пятилетки (1953-1957 гг.);
•    кооперирование сельского хозяйства;
•    репрессии и террор (особенно в сфере науки и культуры)
Вопрос: Раздел здравоохранения и медицинской науки, разрабатывающий вопросы теории и практики повышения санитарной культуры населения, называется 
(*ответ*) санитарным просвещением 
 медицинской диагностикой 
 эпидемиологией 
 медицинской деонтологией 
Разыгрывание ролевых ситуаций, психогимнастика, проективный рисунок являются методами 
(*ответ*) личностно ориентированной психотерапии 
 гипнотерапии 
 поведенческой психотерапии 
 аутогенной тренировки 
Раны можно промывать только 
(*ответ*) перекисью водорода 
 водкой 
 спиртом 
 водой 
Решение вопросов обучения широких слоев населения доступным способам укрепления здоровья входит в задачу валеологического (ой) 
(*ответ*) просвещения 
 диагностики 
 профилактики 
 коррекции 
Решение о возможности стать донором принимает 
(*ответ*) больной и его близкие родственники 
 социальный работник 
 судебные органы 
 врач 
Русское общество охранения народного здравия - первое гигиеническое общество России, было образовано в 
(*ответ*) 1877 г. 
 1897 г. 
 1900 г. 
 1880 г. 
Сделать горячую ножную ванну, поставить горчичники на заднюю поверхность шеи и затылок, положить грелку на икроножные мышцы целесообразно при 
(*ответ*) гипертоническом кризе 
 инфаркте миокарда 
 стенокардии 
 гипотензивном кризе 
Система лечебного воздействия на психику и через психику на организм больного - это 
(*ответ*) психотерапия 
 диетотерапия 
 фармакотерапия 
 физиотерапия 
Служба санитарного просвещения была преобразована в службу формирования здорового образа жизни в 
(*ответ*) середине 80-х гг. 
 конце 90-х гг. 
 середине 90-х гг. 
 конце 70-х гг. 
Способ обследования, лечения или проведения профилактических мероприятий, в результате которых врач причиняет вред здоровью больного, называется 
(*ответ*) ятропатогенией 
 техникопатогенией 
 социопатогенией 
 психопатией 
Стандартные правила предполагают 
(*ответ*) равноправное участие инвалида во всех сферах социальной жизни 
 депривацию инвалида 
 ограничение участия инвалида в социальной жизни 
 изоляцию инвалида в специальных учреждениях 
Трансактный анализ относится к методам психотерапии 
(*ответ*) медленной 
 сверхмедленной 
 сверхкороткой 
 короткой
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Политика «трех красных знамен». КНР
Ухудшение отношений с СССР после 1956 года
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мао Цзэдун считал, что развенчание культа личности Сталина вредит коммунистическому движению и считал, что в 3-й мировой войне империализм погибнет, а социализм укрепится. В КНР был выдвинут лозунг «опоры на собственные силы», а сотрудничество с СССР постепенно сворачивалось
Мао Цзэдун попытался  либерализировать жизнь в стране и выдвинул лозунг: «Пусть расцветают сто цветов, пусть соперничают сто школ».
Это подразумевало возможность дискуссии и критики во внутрипартийной борьбе 
Мао Цзэдун решил строить социализм «больше, быстрее, лучше и экономнее», чем в СССР.
В мае 1958 г. КПК приняла план экономического развития страны – «трех красных знамен». Это была стратегия построения коммунизма в Китае (новая генеральная линия КПК на быстрое построение социализма,«большой скачок», народные коммуны)
Вопрос: Курс на регулирование экономики
Категория: школьный раздел
Ответы:
Курс провозглашен в январе 1961 года. Вводился принцип материальной заинтересованности в результатах труда. К 1965 году страна была восстановлена и с голодом покончено. Росло недовольство правлением Мао Цзэдуна в партии
Вопрос: «Культурная революция» 1966-1976 гг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первый этап
•    провозглашение Китая центром мирового революционного движения;
•    подавление оппозиции внутри КПК, чистка партии («Огонь по штабам!»);
•    разгром партийных организаций, власть передана к революционным комитетам;
•    террор, издевательство над интеллигенцией, противников ссылали в концлагеря, установление маоистской диктатуры;
•    борьба против буржуазного образа жизни пропаганда идеи мировой атомной войны
Второй этап 1969-1976 гг. – укрепление культа личности Мао Цзэдуна, продолжение внутрипартийной борьбы. 

Результаты: установление военно-бюрократической диктатуры, уничтожено около 10 млн. человек. Закончилась со смертью Мао Цзэдуна 9 сентября 1976 г.
Вопрос: Программа реформ Дэн Сяопина
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дэн Сяопин –  маоист-реформатор, один из инициаторов «китайской перестройки». Охарактеризовал «культурную революцию» как «феодально-фашистскую» диктатуру. Выдвинул концепцию «одна страна – две системы», которая предусматривала мирное воссоединение Тайваня с Китаем.

«Китайская перестройка» 1978г.: 
•    изменения в сельском хозяйстве: земля раздавалась в личную собственность до 50 лет, часть продукции по контракту сдавалась государству, остальным могли распоряжаться, внедрение семейного подряда; 
•    в промышленности внедрялись самоокупаемость, хозрасчёт, самостоятельный сбыт продукции; 
•    привлечение иностранного капитала
•    образование специальных экономических зон для деятельности зарубежных предпринимателей
•    экономический подъём, решение продовольственной проблемы
•    задача компартии – построение социализма с китайской спецификой
•    КПК в это время сохранила руководящую роль.
Результаты: в Китае установилась система «социалистических рыночных отношений»

Прагматический – потому что ориентированный на получение отдачи в ближайшем будущем. Коммунистическая Партия Китая сохраняла свою руководящую роль в обществе, и обозначала главную цель - строительство социализма. Действия Мао Цзэдуна никто никогда не критиковал и не критикует, его идеи по-прежнему рассматриваются КПК как основополагающие.
В практической политике начали осуществляться реформы, ведущие к возрождению элементов рыночной экономики:
1.  Ограничение кооперативных форм хозяйства, 
2. Ликвидация коммун: крестьяне стали арендаторами на принадлежащей государству земле, получили возможность приобретать скот, технику в личную собственность, нанимать батраков, реализовывать часть произведенной продукции на свободном рынке
Вопрос: «Китайская перестройка» 1978 г  ( ее направления и результат)
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    изменения в сельском хозяйстве: земля раздавалась в личную собственность до 50 лет, часть продукции по контракту сдавалась государству, остальным могли распоряжаться, внедрение семейного подряда; 
•    в промышленности внедрялись самоокупаемость, хозрасчёт, самостоятельный сбыт продукции; 
•    привлечение иностранного капитала
•    образование специальных экономических зон для деятельности зарубежных предпринимателей
•    экономический подъём, решение продовольственной проблемы
•    задача компартии – построение социализма с китайской спецификой
•    КПК в это время сохранила руководящую роль.
Результаты: в Китае установилась система «социалистических рыночных отношений»
Вопрос: Западная Европа после Второй мировой войны
Категория: школьный раздел
Ответы:
•     После Второй мировой войны во всех развитых странах Запада сложилась и развивалась система ГМК.( Государственно-монополистический капитализм — «форма монополистического капитализма, для которой характерно соединение силы капиталистических монополий с силой государства»)
•    США усилили свое экономическое и военное могущество. 
•    Расширилось государственное вмешательство в экономику (развитие государственной военной промышленности, национализация ряда предприятий и отраслей, строительство объектов инфраструктуры, кредитная и налоговая политика 
•    В 50-е гг. наблюдается экономический подъем ("экономическое чудо" в Италии, ФРГ и др.). Происходит изменение структуры экономики, связанное с НТР. Начинаются интеграционные процессы (ЕОУС - 1951 г., Римский договор 1957 г.). Подъему эко-номики способствовало создание Бреттон-Вудской валютной системы (1944 г.) и реализация "плана Маршалла" (1948 - 1952 гг.). Создается "общество потребления". Происходит "революция белых воротничков".
•    В политической жизни наблюдается восстановление демократических институтов. Усиление демократизации общества происходит на волне антифашистского Сопротивления. Все политические партии (за редким исключением) выступают за реформы.
•    Возрождаются под флагом религиозной идеологии консервативные партии (ХДС/ХСС в ФРГ, ХДП в Италии и др.).
•    Либеральные партии менее влиятельны, но от их позиции зависела расстановка политических сил (Италия, Франция и др.).
•    Происходит усиление позиций коммунистических, социал-демократических партий, социалистических, лейбористских партий (Италия, Франция, Бельгия, Финляндия, Великобритания и др.).
Вопрос: Политическая деятельность Маргарет Тэтчер
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лидер консервативной партии, премьер-министр  
«Тэтчеризм»:
1.    Поощрение частного предпринимательства
2.    Снижение налогов
3.    Ограничение государственного вмешательства в экономику
4.    Сокращение расходов в социальной сфере
Вопрос: Политическая деятельность Клемента  Этли
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Национализация отраслей     экономики (транспорт, банки, электростанции)
2. Развитие системы национального здравоохранения, образования
3. Предоставление независимости Индии, Цейлону, Палестине, Иордании
Вопрос: Политическая деятельность Уинстона  Черчилля
Категория: школьный раздел
Ответы:
К власти пришел от партии консерваторов. Один из вдохновителей кампании по развязыванию «холодной войны». Проводил политику денационализации промышленности, транспорта. При нем Англия обзавелась ядерным оружием (1952)
Вопрос: Трудоспособен в щадящих условиях труда инвалид _ группы 
(*ответ*) III 
 IV 
 I 
 II 
У детей следует ожидать увеличение травматизма связанного с повреждениями в быту, несчастными случаями и ростом общей заболеваемости в период 
(*ответ*) 2 - 4 лет 
 17 - 18 лет 
 12 - 15 лет 
 5 - 6 лет 
У ребенка отмечаются периоды эмоционального перенапряжения с возможными невротическими состояниями, что может привести к временному снижению нервно-психического развития в период 
(*ответ*) 5 - 6 лет 
 17 - 18 лет 
 12 - 15 лет 
 2 - 4 лет 
Усиление ситуации страха, чтобы события, связанные с этим чувством приобрели космические формы, применяется при использовании 
(*ответ*) методики парадоксальной интенции 
 метода психоанализа 
 метода систематической десенсибилизации 
 методики оперантного обусловливания 
Условием медицинского вмешательства является 
(*ответ*) добровольное согласие гражданина или его родственников (в случае недееспособности) 
 требование администрации 
 просьба, поступившая со стороны родственников 
 медицинские показания для вмешательства 
Устав ВОЗ был ратифицирован 
(*ответ*) 7 апреля 1948 г. 
 7 апреля 1978 г. 
 7 апреля 1968 г. 
 7 апреля 1958 г. 
Устанавливает причину и группу инвалидности, степень утраты трудоспособности, определяет виды, объем и сроки проведения реабилитации и меры социальной защиты, дает рекомендации по трудовому устройству граждан экспертиза 
(*ответ*) медико-социальная 
 медико-педагогическая 
 военная 
 судебно-психиатрическая 
Формами гигиенического воспитания с целью формирования общественного мнения, широкого информирования общественности о состоянии среды обитания, здоровья народа и его отдельных групп, являются 
(*ответ*) радио- и телепередачи, публикации в прессе 
 тематические вечера 
 лекции 
 демонстрации кинофильмов 
Формами гигиенического воспитания, предназначенными для распространения и углубления общих универсальных знаний, разъяснения неясных или недостаточно глубоко усвоенных вопросов, являются 
(*ответ*) лекции и тематические вечера 
 публикации в прессе 
 телепредачи 
 радиопередачи 
Формирование конкретного, четкого профессионального поведенческого стереотипа медицинского и социального работника определяют 
(*ответ*) этико-деонтологические нормы поведения 
 правила внутреннего распорядка 
 правила техники безопасности 
 Уголовный кодекс РФ 
Формы санитарного просвещения, действующие на широкие слои населения, преимущественно на здоровых лиц 
(*ответ*) коллективные 
 печатные 
 устные 
 индивидуальные
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Политическая деятельность Джон Мэйджор
Категория: школьный раздел
Ответы:
Преемником М.Тэтчер в 1990 г. стал консерватор Джон Мэйджором (1990-1997). Он сохранил основные направления социально-экономической политики «железной леди».
Вопрос: Политическая деятельность Тони Блэр
Категория: школьный раздел
Ответы:
После  поражения консерваторов на выборах 1997 г. к руководству страной пришли лейбористы во главе с Энтони Блэром (1997-2006). 
Политическая деятельность:
1. учредил органы самоуправления в Шотландии и Уэльсе
2. изменил систему руководства страной
Вопрос: Политическая деятельность Дэвид  Кэмерон
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дэвид Уильям Дональд Кэмерон— британский политик, лидер Консервативной партии, действующий премьер-министр Соединённого Королевства