nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: К формам практики как критерия истины не относится
(*ответ*)  идеология
 общественное производство
 социально-политическая деятельность
 научно-экспериментальная деятельность
К формам рационального познания не относится
(*ответ*)  восприятие
 гипотеза
 теория
 умозаключение
К числу людей, предвосхитивших на рубеже XX века общие тенденции развития природы и общества, следует отнести 
(*ответ*)  В.И.Вернадского
 Н.А.Бердяева
 М.Вебера
 О.Шпенглера
К элементам культуры не относится
(*ответ*)  атомная бомба
 охотничье ружье
 орудие труда
 религия
К эмпирическому уровню познания относится 
(*ответ*)  анализ фактов
 построение картины мира
 выдвижение гипотез
 построение теории
Критерии научности – это 
(*ответ*)  открытие законов и углубление в сущность изучаемых явлений 
(*ответ*)  прогностичность
(*ответ*)  системность
(*ответ*)  методологическая рефлексивность
(*ответ*)  стремление к объективности
(*ответ*)  наличие специализированного языка
(*ответ*)  использование специфических средств (материальных – приборов, инструментов, оборудования и т.п.; духовных – идеализированных объектов)
(*ответ*)  строгая доказательность
(*ответ*)  опытная проверяемость
 нефальсифицируемость
 неверифицируемость
 аксиологичность
Как единичный представитель вида или социальной группы человек есть 
(*ответ*)  индивид
 гражданин
 особь
 личность
Как закономерный процесс освобождения человека, осознание им собственной свободы понимал историю 
(*ответ*)  Гегель
 Ф.Аквинский
 Д.Вико
 Аристотель
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Запишіть, інформацію про хімічний елемент з порядковим номером 7, одержану вами з періодичної системи хімічних елементів
Категория: школьный раздел
Ответы:
Назва елемента: Нітроген, символ елемента: N,  порядковий номер 7, заряд ядра атома +7, кількість електронів 7; кількість протонів в ядрі атома 7, відносна атомна маса елемента дорівнює 14, кількість нейтронів 14-7=7.
Вопрос: Розташуйте хімічні елементи за збільшенням заряду ядра атома: А Сульфур; Б Нітроген; В Ферум; Г Карбон
Категория: школьный раздел
Ответы:
Відповідь: Г Карбон (6), Б Нітроген (7), А Сульфур (16), В Ферум (26). 
Заряд ядра атома показує порядковий номер хімічного елемента.
Вопрос: Розташуйте хімічні елементи за збільшенням кількості електронів в атомі: А Фосфор; Б Гідроген; В Хлор; Г Кальцій
Категория: школьный раздел
Ответы:
Відповідь: Б Гідроген (1), А Фосфор (15), В Хлор (17), Г. Кальцій (20). 
Число електронів показує порядковий номер елемента.
Вопрос: Розташуйте хімічні елементи за зменшенням відносної атомної маси:
А Калій; Б Алюміній; В Цинк; Г Силіцій.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Відповідь: В Цинк (65); А Калій (39); Г Силіцій(28); Б Алюміній (27).
Вопрос: Поясніть, чому у більшості хімічних елементів періодичної системи відносна атомна маса виражена дробовими числами
Категория: школьный раздел
Ответы:
Багато хімічних елементів існують у вигляді кількох стійких різновидів. Відмінність між різновидами атомів одного хімічного елемента полягає в різній кількості нейтронів, тоді як кількість протонів у всіх атомів одного хімічного елемента однакова. Атомна маса зумовлена масою протонів і нейтронів, тому кожен різновид атома має свою масу. У періодичній системі записана СЕРЕДНЯ  відносна атомна маса, її значення наближене до того різновиду елемента, відсоток атома якого у природі більший.
Вопрос: Користуючись текстом параграфа, поясніть, який різновид атомів Гідрогену з Аг=1, чи з Аг= 2 переважає у природі
Категория: школьный раздел
Ответы:
У періодичній системі записана середня відносна атомна маса Гідрогену — 1,00797. Її значення наближене до того різновиду елемента, відсоток атомів якого в природі більший, тобто, різновид атомів Гідрогену з відносною атомною масою Аг=1 у природі переважає.
Вопрос: Дайте визначення хімічної формули
Категория: школьный раздел
Ответы:
Умовне позначення складу речовини за допомогою символів хімічних елементів та індексів дістало назву хімічна формула.
Вопрос: Поясніть значення індексів у хімічних формулах
Категория: школьный раздел
Ответы:
Індекси – це числа, які показують кількість атомів або груп атомів у формулі.
Вопрос: Що ви розумієте під якісним та кількісним складом речовини?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Називаючи хімічні елементи, якими утворена речовина, ми описуємо її якісний склад. Вказуючи кількість атомів кожного хімічного елемента, що входять до складу речовини, ми описуємо її кількісний склад.
Поясніть на прикладі. Запис СО2 означає, що до складу молекули вуглекислого газу входить один атом Карбону і два атоми Оксигену.
Вопрос: Скільки атомів кожного хімічного елемента позначають записи формул:
а) С2Н6О                      б) С3Н6О2              в) С6Н6О
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) два атоми Карбону, шість атомів Гідрогену, один атом Оксигену;
б) три атоми Карбону, шість атомів Гідрогену, два атоми Оксигену;
в) шість атомів Карбону, шість атомів Гідрогену, один атом Оксигену.
Вопрос: Как идеал гармонии и совершенства, природа понимается философами 
(*ответ*)  античности
 постмодернизма
 средних веков
 XVII – VIII вв.
Как наивысшую культурную ценность рассматривает научное знание 
(*ответ*)  сциентизм
 антисциентизм
 волюнтаризм
 нигилизм
Картина мира, разработанная Джордано Бруно, включала в себя 
(*ответ*)  тезис о бесконечности Вселенной
(*ответ*)  идею множественности миров
 тезис о конечности Вселенной
 идею перводвигателя
 идею геоцентризма
Категорией, обозначающей длительность существования и последовательность смены состояний материальных объектов, является
(*ответ*)  время
 пространство
 движение
 количество
Категория «субстанция» 
(*ответ*)  выражает идею единства бытия
 выражает априорные формы человеческого рассудка
 обозначает чувственно воспринимаемый мир
 обозначает духовный мир человека
Качество предмета, с точки зрения диалектики, есть 
(*ответ*)  система необходимых свойств предмета
 то, что никогда не изменяется в предмете
 внешние признаки предмета
 то, что можно измерить
Качество предмета, с точки зрения диалектики, есть 
(*ответ*)  система необходимых свойств предмета
 то, что можно измерить
 то, что никогда не изменяется в предмете
 внешние признаки предмета
Классическое определение истины как суждения или отрицания, соответствующего действительности, впервые было дано
(*ответ*)  Аристотелем
 Гегелем
 Тертуллианом
 Марксом
Классическое определение истины как суждения или отрицания, соответствующего действительности, впервые было дано 
(*ответ*)  Аристотелем
 Гегелем
 Тертуллианом
 Марксом
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Які речовини називають простими?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Речовини, утворені атомами одного хімічного елемента.
Наведіть приклади. Водень Н2, Кисень О2, Озон О3, алюміній Al, залізо Fe, вуглець С.
Вопрос: На які групи поділяють прості речовини?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На метали і неметали.
Хімічних елементів  якої групи існує більше? Металічних елементів.
Вопрос: Назвіть спільні фізичні властивості металів
Категория: школьный раздел
Ответы:
Металічний блиск, висока теплопровідність й електропровідність; сірий, сріблясто-сірий колір (приклади винятків: золото — жовте, мідь — цегляно-червона); відсутність запаху; пластичність — їх легко кувати, витягувати в дріт, прокатувати в листи. Усі метали за кімнатної температури перебувають у твердому агрегатному стані, окрім і ртуті (рідина), більшість з них мають високу температуру плавлення.
Вопрос: Що вам відомо про розташування металічних і неметалічних елементів у періодичній системі?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Металічні елементи розміщені у періодичній системі хімічних елементів Д. І. Менделєєва на початку періодів і в кінці груп, а неметалічні — у кінці періодів і на початку груп.
Вопрос: Назвіть по три найпоширені на Землі неметалічні і металічні хімічні елементи (мал. 59 у підручнику).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Неметалічні : Оксиген, Силіцій, Гідроген.
Металічні:  Алюміній, Ферум, Кальцій.
Вопрос: З переліку хімічних елементів виберіть неметалічні та розмістіть їх у порядку збільшення відносної атомної маси: Магній, Оксиген (16). Гідроген (1), Ферум, Нітроген (14), Хлор (35,5).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Відповідь: Гідроген,  Нітроген, Оксиген, Хлор.
Вопрос: Користуючись періодичною системою хімічних елементів, назвіть хімічний елемент, розміщений у 3-му періоді і VIII групі
Категория: школьный раздел
Ответы:
Аргон Ar.
До металічних чи неметалічних елементів він належить? До неметалічних.
Скільки протонів та електронів у складі його атома? 18 протонів і 18 електронів.
Вопрос: Укажіть якомога більше ознак, за якими укладено переліки простих речовин:
а) кисень, азот, водень
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) кисень, азот, водень – неметали: гази за звичайних умов, безбарвні, леткі, не мають запаху.
6) срібло, залізо, алюміній – метали: тверді речовини за звичайних умов,  мають металічний блиск, добре проводять електричний струм і теплоту, пластичні.
Вопрос: Дайте визначення всіх понять, наявних у схемі, що на мал 64. Підтвердьте їх прикладами.
Прості речовини
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прості речовини — це речовини, утворені атомами одного хімічного елемента. Кисень О2, водень О2, озон О3, залізо Fe.
Складні речовини — це речовини, утворені з атомів двох і більше хімічних елементів. Вода Н2О, вуглекислий газ СО2, чадний газ СО, кальцій карбонат СаСО3, гідроген пероксид Н2О2.
До неорганічних речовин належать метали й неметали, тобто, всі прості речовини, а також складні речовини.
Кисень О2, водень О2, озон О3, залізо Fe, вода Н2О, вуглекислий газ СО2, чадний газ СО, кальцій карбонат СаСО3.
Органічні речовини — це речовини, обов'язковим хімічним елементом яких є Карбон, сполучений зазвичай з Гідрогеном, а досить часто ще й з Оксигеном, Нітрогеном та деякими іншими хімічними елементами.
Метан СН4, етанол (медичний спирт), етанова (оцтова кислота), білки, жири.
Вопрос: Чим відрізняються прості речовини від складних, а неорганічні від органічних?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прості речовини утворені атомами одного хімічного елемента, а складні  - атомами двох і більше хімічних елементів.
Речовини, до складу яких не входять атоми Карбону (виняток вуглекислий газ, питна сода та ще кілька речовин), належать до неорганічних речовин. Неорганічні речовини  становлять світ неживої природи  (мінеральний світ природи), а органічні – світ живої природи.
Вопрос: Книга И.Канта «Критика практического разума» посвящена
(*ответ*)  эстетике
 экономической теории
 этике
 философии техники
Комплекс взаимодействующих элементов – это 
(*ответ*)  система
 структура
 форма
 содержание
Конвенционализм понимает истину как 
(*ответ*)  соглашение ученых по выбору наиболее целесообразной и удобной в использовании научной теории
 соответствие знания объективной реальности
 знание, полезное для человека
 непротиворечивое, самосогласованное знание
Концепции научных революций как смены парадигм или научно-исследовательских программ разработали 
(*ответ*)  Т.Кун и И.Лакатос
 К.Ясперс и А.Тойнби
 Ж.Лиотар и Ж.Деррида
 Г.Гадамер и М.Хайдеггер
Концепция социализации личности -
(*ответ*)  предполагает стремление индивида к коммуникации с другим индивидом
 подчёркивает субъективность индивидуального человека, общественное значение его «внутренних» ресурсов
 предполагает объединение индивидов понятием «соборности»
 предполагает трактовку личности как человеческого индивида
Концепция, в которой происходит абсолютизация скачков в развитии, притом скачков интегративных, взрывообразных, - это
(*ответ*)  эмерджентизм
Концепция, в которой человек понимается как элемент природы, подобный животным и подчинённый единым с ними законами функционирования, называется 
(*ответ*)  натурализаторской
 рационалистической
 социологизаторской
 гуманистической
Концепция, исходящая из положения, что пространство и время – самостоятельные, не связанные друг с другом сущности, называется _
(*ответ*)  субстанциальной
Концепция, утверждающая, что историю творит привилегированное меньшинство, называется 
(*ответ*)  теорией элит
 прагматизмом
 либерализмом
 радикализмом
Кризис современной культуры в первую очередь связан с 
(*ответ*)  изменениями в сфере коммуникации
 необходимостью борьбы с мировым терроризмом
 угрозой мировой войны
 обострением социальных противоречий
Культура, предлагающая индивиду набор стереотипных моделей поведения и ценностных предпочтений, называется 
(*ответ*)  массовой
 маргинальной
 элитарной
 информационной
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: З наведеного переліку хімічних формул:
Н2, H2S, С6Н6, Ва. С3Н8О3, CuO, КОН, Са, C5H12, CH5N, CO2, N2, ZnCO3, О3 — випишіть окремо формули:
а) металів і неметалів;
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) металів і неметалів;
Металів — Ва, Са.
Неметалів — Н2, N2, О3.
б) простих і складних речовин;
Простих — Н2, Ва, Са, N2 , О3.
Складних — H2S, С6Н6, С3Н8О3, CuO, КОН, C5H12, CH5N, CO2, ZnCO3.
в) органічних та неорганічних речовин.
Органічних — С6Н6, С3Н8О3, C5H12, CH5N.
Неорганічних — Н2, H2S, Ва, CuO, КОН, Са, CO2, N2, ZnCO3, О3.
Вопрос: Укажіть формули речовин з однаковим якісним складом: NH4OH. С2Н5ОН, С6Н12О6,  C6H5NH2,  С6Н5ОН.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Називаючи хімічні елементи, якими утворена речовина, ми описуємо її якісний склад. Карбон, Гідроген, Оксиген.
Вопрос: Що називають відносною молекулярною масою?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Це відношення маси молекули до 1/12 маси атома Карбону, ядро якого містить шість протонів і шість нейтронів.
Вопрос: Чому дорівнює відносна молекулярна маса сполуки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Відносну молекулярну масу речовини визначають за її хімічною формулою як суму відносних атомних мас елементів, що входять до хімічної формули речовини, з урахуванням їхньої кількості, позначеної індексами.
Вопрос: Сформулюйте правила обчислення відносної молекулярної маси речовини.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правила обчислення відносної молекулярної маси речовини:
• знати хімічну формулу речовини;
• дізнатись відносні атомні маси елементів;
• знайти суму відносних атомних мас всіх атомів, що є у складі формули сполуки.
Вопрос: Обчисліть відносну молекулярну масу сполуки за формулою НСlО4.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мг(НСlО4) = Аг(Н) + Аг(Сl) + 4•Аг(О) = 1 + 35,5 + 4•16=100,5
Вопрос: Встановіть відповідність між хімічними формулами речовин і їх відносними молекулярними масами:
1. Н2О
2. О2
З. Н2 
4. Н2О2    А. 34
Б. 32 
В. 18 
Г. 16
Д. 2
Категория: школьный раздел
Ответы:
Відповідь: 1 – В, 2 – Б, 3 – Д, 4 – А.
Вопрос: Обчисліть масову частку Нітрогену у сполуках, формули яких: NО, HNО3, NО2, NH3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мг(NО) = Аг(N) + Аг(O) = 14 + 16 = 30
W(N)= Ar(N)/Mr(ON) = 14/30=0,47 ,
або,  помноживши знайдене число на 100%, отримаємо 47%.
Мг(HNО3) = Аг(Н) +Аг(N) + 3•Аг(O) = 1 + 14 + 3•16 = 63
W(N)= Ar(N)/Mr(HNО3) = 14/63=0,23 ,
або, помноживши знайдене число на 100%, отримаємо 23%.
Мг(NО2) = Аг(N) + 2•Аг(O) = 14 + 2•16 = 46
W(N)= Ar(N)/Mr(NО2) = 14/46=0,3 ,
або, помноживши знайдене число на 100%, отримаємо 30%.
Мг(NН3) = Аг(N) + 3•Аг(Н) = 14 + 3•1 = 17
W(N)= Ar(N)/Mr(NН3) = 14/17=0,82 ,
або, помноживши знайдене число на 100%, отримаємо 82%.
Вопрос: Розташуйте хімічні формули речовин за збільшенням відносної молекулярної маси:
А.   О2
Б.   Вr2
B.   H2S
Г.   Р2O5.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Відповідь: А, B, Г, Б.
Мг(О2) = 2•Аг(O) = 2•16 = 32
Мг(Br2) = 2•Аг(Br) = 2•80 = 160
Мг(H2S) = 2•Аг(H) + Ar(S) = 2•1+ 32 = 34
Мг(P2О5) = 2•Аг(P) + 5•Аг(O) = 2•31 + 5•16 = 94
Вопрос: Розташуйте формули сполук за збільшенням їх відносної молекулярної маси:
А РbО2, Б SO2, В CO2, Г SiO2 не вдаючись до математичних обчислень.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Відносну молекулярну масу речовини обчислюють як суму відносних атомних мас елементів, що входять до хімічної формули. Оскільки назва і кількість атомів другого елемента у всіх формулах однакова, тому достатньо порівняти відносні атомні маси перших елементів усіх  формул.
Ar(C)=12 < Ar(Si)=28 < Ar(S)=32 < Ar(Pb)=207
Відповідь: В CO2, Г SiO2, Б SO2, А РbО2.
Вопрос: Личное спасение является смыслом жизни в
(*ответ*)  религии
 экзегетике
 гедонизме
 антропологии
Логический прием перенесения некоторых признаков, присущих одному предмету, на другой, подобный первому предмет есть 
(*ответ*)  аналогия
 абстрагирование
 обобщение
 моделирование
Логический прием перенесения некоторых признаков, присущих одному предмету, на другой, подобный первому, предмет есть 
(*ответ*)  аналогия
 обобщение
 моделирование
 абстрагирование
Масса в постиндустриальном обществе 
(*ответ*)  формируется с помощью коммуникативных технологий
 предполагает обязательный личный контакт индивидов
 воспринимает окружающих через противопоставление своих и чужих
 характеризуется личной идентификацией с позицией лидера
Материальные условия жизни общества и материальные отношения людей друг к другу и к природе, возникающие вместе со становлением человеческого общества (позиция материализма), – общественное _
(*ответ*)  бытие
Междисциплинарная научная дисциплина, исследующая общие закономерности и принципы, которые лежат в основе процессов самоорганизации систем различной природы и сложности: от физических до социальных, - это 
(*ответ*)  синергетика
Международная общественная организация, созданная в 1968 г. для анализа наиболее острых проблем современности, получила название «_ клуб»
(*ответ*)  Римский 
 Парижский 
 Гейдельбергский 
 Венский
Международная общественная организация, созданная в 1968 году для анализа наиболее острых проблем современности, получила название «_ клуб»
(*ответ*)  Римский
 Парижский
 Венский
 Гейдельбергский
Метод мышления, характеризующийся односторонностью, абстрактностью, стремлением абсолютизировать отдельные моменты в составе целого, называется 
(*ответ*)  метафизическим
 прагматическим
 диалектическим
 реалистическим
Метод философского мышления воспринимать, понимать и объяснять мир в его единстве, противоречивости и динамике называют 
(*ответ*)  диалектическим
 телеологическим
 метафизическим
 аксиоматическим
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Складіть формулу сполуки, молекула якої містить два атоми Гідрогену, один атом Силіцію та три атоми Оксигену, і здійсніть за нею розрахунки, що розглядалися у цьому параграфі.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мг(H2SiО3) = 2•Аг(Н) +Аг(Si) + 3•Аг(O) = 2•1 + 28 + 3•16 = 78
W(H)= 2•Аг(Н)/Mr(H2SiО3) = 2•1/78=0,03 ,
або, помноживши знайдене число на 100%, отримаємо 3%.
W(Si)= Ar(Si)/Mr(H2SiО3) = 28/78=0,36 ,
або, помноживши знайдене число на 100%, отримаємо 36%.
Масову частку Оксигену можна знайти так:
W(O)=1 – (W(Н)+ W(Si)) = 1 – (0,03 +0,36)=1 - 0,39 = 0,61
або W(O)=100% – (W(Н)+ W(Si)) = 100% – (3% +36%6)=100%-39%=61%
чи так:
W(O)= 3•Аг(O) / Mr(H2SiО3) = 3•16/78=0,61 (або 61%)
Відповідь: W(H)=0,03 або 3%, W(Si)=0,36 або 36%, W(О)=0,61 або 61%.
Вопрос: Що розуміють під валентністю хімічних елементів?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Валентність — це здатність атомів хімічного елемента сполучатись (утворювати хімічні зв'язки) з певним числом інших атомів.
Вопрос: Як скласти формулу бінарної сполуки за валентністю хімічних елементів?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Послідовність дій:
1. Записуємо символи хімічних елементів.
2. Позначаємо валентність елементів.
3. Знаходимо найменше спільне кратне для значень  валентності атомів всіх хімічних елементів    
4. Знаходимо індекси шляхом ділення спільного кратного на валентність кожного елемента.
5. Записуємо знайдені індекси у формулу, пам'ятаючи, щдо індекс 1 не пишуть.
6. Здійснюємо перевірку — множимо знайдений індекс на валентність атома.
7. На підставі тотожності суми значень валентності робимо висновок, що формули складено правильно.
Використання другого способу складання формул (назвемо його діагональним)  базується на тому, що у багатьох бінарних сполуках індекс одного елемента збігається з валентністю другого.
Вопрос: Складіть формули бінарних сполук: Йоду(V) й Оксигену; Купруму (І) й Оксигену; Арсену (ІІІ) й Гідрогену, Карбону (ІV) й Сульфуру (ІІ).
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
I2O5, Cu2O, AsH3, CS2.
Вопрос: За складеними у завданні 5 хімічними формулами обчисліть відносні молекулярні маси сполук та масові частки елементів в них.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мг(I2O5) = 2•Аг(I) + 5•Аг(O) = 2•127 + 5•16 = 334
W(I)= 2•Аг(I)/Mr(I2O5) = 2•127/334=0,76 (або 76%)
W(O)=1 – W(I) = 1 – 0,76 = 0,24 (або 24%)
Мг(Cu2О) = 2•Аг(Cu) +Аг(O) = 2•64 + 16 = 144
W(Cu)= 2•Аг(Cu)/Mr(Cu2O) = 2•64/144=0,89 (або 89%) ,
W(O)=1 – W(Cu) = 1 – 0,89 = 0,11 (або 11%)
Мг(AsH3) = Аг(As) + 3•Аг(H) = 75 + 3•1 = 78
W(As)= Аг(As)/Mr(AsH3) = 75 / 78=0,96 (або 96%)
W(H)=1 – W(S) = 1 – 0,96 = 0,04 (або 4%)
Мг(CS2) = Аг(C) + 2•Аг(S) = 12 + 2•32 = 76
W(C)= Аг(C)/Mr(CS2) = 12/76=0,16 (або 16%) ,
W(S)=1 – W(C) = 1 – 0,16 = 0,84 (або 84%)
Вопрос: Сформулюйте правило, як визначити валентність елемента за формулою бінарної сполуки, якщо валентність іншого хімічного елемента відома.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Щоб визначити валентність елемента за формулою бінарної сполуки, необхідно добуток величини валентності й індексу одного елемента поділити на індекс іншого.
Вопрос: З номером якої складової періодичної системи збігається максимальна валентність більшості хімічних елементів?
Категория: школьный раздел
Ответы:
З номером групи, в якій хімічний елемент розташований.
Вопрос: Розташуйте формули бінарних сполук за збільшенням валентності Хлору
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хлору: Сl2О5 (V), СlО2 (IV), Сl2О7(VII), ССl4 (I) 
Відповідь: ССl4, СlО2, Сl2O5, Сl2О7,
Вопрос: Знайдггь серед наведених формул ті, що складені неправильно СаН, A2О3, KBr, NaCl2, Zn2O2, НСl4.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Виправте їх. СаН2, NaCl, ZnO, НСl.
Вопрос: Встановіть відповідність між хімічним елементом і його найвищою валентністю:
А Бор
Б Йод 
В фосфор
Г Сульфур
1 II
2 III
З V
4 VI
6 VII
Категория: школьный раздел
Ответы:
Відповідь: А – 2, Б – 6, В – 3, Г – 4
Вопрос: Метод философского мышления, объясняющий мир в его единстве, противоречивости и динамике, называют 
(*ответ*)  диалектическим
 телеологическим
 метафизическим
 аксиоматическим
Механическая картина мира базировалась на понятии(ях) 
(*ответ*)  неделимой корпускулы
(*ответ*)  абсолютного пространства и времени
 биологической и социальной эволюции
 диалектического развития
 нелинейности развития
Мир физических вещей, процессов, материальная действительность – это 
(*ответ*)  материальное бытие 
 идеальное бытие
 вещество
 плазма
Мировоззрение, рассматривающее каждое событие и каждый человеческий поступок как неотвратимую реализацию изначального предопределения, исключающего свободный выбор и случайность, - это 
(*ответ*)  фатализм
 номинализм
 синкретизм
 пантеизм
Мировоззрение, рассматривающее каждое событие и каждый человеческий поступок как неотвратимую реализацию изначального предопределения, исключающего свободный выбор и случайность, - это
(*ответ*)  фатализм
Модели развития – это 
(*ответ*)  градуалистская 
(*ответ*)  диалектико-материалистическая
(*ответ*)  антропологическая
(*ответ*)  рационалистическая, логико-гносеологическая
(*ответ*)  натуралистская
(*ответ*)  эмерджентизм
 пантеистическая
 диалогическая
Модель реальности в которой создается эффект присутствия в ней человека называется 
(*ответ*)  виртуальной
 субъективной
 объективной
 актуальной
Модель реальности, в которой создаётся эффект присутствия в ней человека, - это 
(*ответ*)  образы
 парадигма
 эксперименты
 теория
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Як пов'язана постійна, а також найвища валентність елементів з їх розміщенням у періодичній системі?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Збігається з номером групи, в якій розташований елемент.
Вопрос: Які явища називають фізичними?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Явища, при яких не відбувається перетворення одних речовин на інші, називають фізичними.
Наведіть приклади. Випаровування води, розчинення цукру у воді, танення снігу, подрібнення крейди, замерзання води, утворення туману, світіння лампочки, плавлення металів.
Вопрос: Які явища називають хімічними?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Явища, при яких відбувається перетворення одних речовин на інші, називають хімічними.
Назвіть приклади. Прокисання молока, іржавіння заліза, горіння бензину, вицвітання забарвленої тканини на сонці, псування харчів, протухання яєць
Вопрос: У чому полягає відмінність між фізичними та хімічними явищами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На відміну від фізичних явищ, під час хімічних відбувається зміна складу речовин. Завжди, коли відбуваються хімічні явища, одні речовини перетворюються на інші.
Вопрос: Якими фізичними явищами супроводжуються хімічні явища?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Виділенням газу, світла, тепла, випаданням осаду, зміною забарвлення, появою запаху.
Вопрос: Встановіть відповідність між хімічним і фізичним явищем (явищами), що супроводжує хімічні явища:
Хімічне явище    Фізичне явище
1 Етанова кислота взаємодіє з харчовою содою
2 Хлоридна кислота взаємодіє з купрум(ІІ) оксидом
3 Барій хлорид взаємодіє з калій сульфатом
4 Сірка взаємодіє з киснем    А Випадання осаду 
Б Зміна кольору 
В Поява світла 
Г Виділення газу 
Д Поява запаху
Категория: школьный раздел
Ответы:
Відповідь: 1 – Г, 2 – Б, 3 – А, 4 – Д.
Вопрос: Поцікавтеся у дорослих членів родини, які фізичні і хімічні явища та з якою метою їм доводиться проводити у повсякденному житті. Запишіть у зошит не менше трьох прикладів
Категория: школьный раздел
Ответы:
Фізичні явища:  поширення запаху парфумів, кип’ятіння води, соління страв, подрібнення грудки солі.
Хімічні явища: прокисання молока, спалювання дров, горіння свічки.
Вопрос: 3а малюнком поясніть зміни з повітряною кулькою після того, як з неї висипали соду в посудину з кислотою
Категория: школьный раздел
Ответы:
Під час взаємодії соди з кислотою відбулася хімічна реакція, в результаті якої  утворився вуглекислий газ, який надув повітряну кульку.
Вопрос: Які явища супроводжують горіння дров?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Фізичні: поява світла і виділення тепла.
Вопрос: Трубку з тоненького скла нагріли полум'ям спиртівки. Скло розм'якшилось. Після цього трубку зігнули під кутом. Які явища відбулися?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Фізичні. 
Наведіть докази цього. Змінилася форма скляної палички при нагріванні, але ніяка нова речовина при цьому не утворилася.
Вопрос: Монотеистической религией не является
(*ответ*)  исчерпание природных ресурсов
 предотвращение локальных конфликтов
 борьба с алкоголизмом
 вхождение России во Всемирную торговую организацию
Мысленное объединение частей в единое целое есть 
(*ответ*)  синтез
 анализ
 корреляция
 отождествление
Мышление и бытие являются независимыми друг от друга субстанциями, – утверждает 
(*ответ*)  дуализм
 материализм
 пантеизм
 идеализм
На вопрос: «Обладает ли мир в своем существовании единством и что является основой этого единства?» отвечает раздел философского знания «_»
(*ответ*)  онтология
 аксиология
 антропология
 гносеология
Наиболее адекватной формой объяснения развития является диалектическая концепция развития, в основе которой лежат два фундаментальных принципа
(*ответ*)  развития 
(*ответ*)  детерминизма
 индетерминизма
 соразмерности
Направление в философии, рассматривающее волю в качестве высшего принципа бытия, - это 
(*ответ*)  волюнтаризм 
 фатализм
 синкретизм
 агностицизм 
Наука выступает в качестве
(*ответ*)  духовно-практической деятельности, направленной на познание сущности и законов объективного мира
 совокупности всех знаний, накопленных человечеством
 совокупности взглядов на мир и место человека в мире
 формы культуры, способной объяснить все что угодно
Наука как самостоятельный социокультурный феномен возникает в 
(*ответ*)  XVI – XVII вв.
 V – IV вв. до н.э.
 XI – XIII вв.
 XX веке
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Наведіть 3-4 приклади фізичних явищ, що відбуваються з речовинами
Категория: школьный раздел
Ответы:
Утворення туману, подрібнення крейди, замерзання води, утворення інею, кипіння води, випаровування морської води,  плавлення  металу, поширення запаху парфумів, танення снігу, світіння лампочки
Вопрос: Наведіть 3-4 приклади хімічних явищ
Категория: школьный раздел
Ответы:
Псування продуктів під час довгого зберігання, горіння деревини, гниття решток, поява іржі на цвяхах, почорніння з часом срібних ложок.
Вопрос: Що називають повітрям?  Які речовини є постійними складовими повітря?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Повітря — це природна однорідна суміш газоподібних неорганічних речовин азоту, кисню, інертних газів, вуглекислого газу, парів води та в невеликій кількості деяких інших речовин.
Які речовини є постійними складовими повітря? Азот 78,09%,  кисень 20,95%, аргон 0,93%. вуглекислий газ 0,03 %.
Вопрос: Які властивості повітря ви знаєте?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Не має  кольору, запаху, власної форми,  погано розчиняється у воді, погано поширюється в повітрі тепло. Для того, щоб перевести газоподібне повітря у рідкий агрегатний стан, необхідна температура -192,0 °С,
Вопрос: Поясніть, чому з підвищенням температури повітря виділяється з води
Категория: школьный раздел
Ответы:
З підвищенням температури здатність повітря розчинятись у воді зменшується, тому повітря виділяється з води. Так, наприклад, можна спостерігати, як з холодної води у прозорій вазі з квітами за кімнатної температури виділяються дрібні пухирці повітря й осідають на внутрішній поверхні посудини та рослинах.
Вопрос: Запишіть символи й назви хімічних елементів, що утворюють речовини, які входять до складу повітря
Категория: школьный раздел
Ответы:
N Нітроген, O Оксиген, Ar Аргон, C Карбон.
Вопрос: У якого компонента повітря — азоту чи вуглекислого газу — більша відносна молекулярна маса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вуглекислого газу:
Mr (СО2) = 12+2 • 16 = 44
Mr (N2) = 2 • 14 = 28
Вопрос: Обчисліть масову частку Карбону у вуглекислому газі
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мг(СO2) = Аг(С) + 2•Аг(O) = 12 + 2•16 = 44
W(С)= Аг(С)/Mr(СO2) = 12/44=0,27 (або 27%),
Відповідь: 0,27 або 27%.
Вопрос: Запропонуйте, як експериментально довести, який газ — азот чи кисень — важчий
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кисень.
Мг(повітря) = 29
Мг(O2) = 2•Аг(O) = 2•16 = 32
Мг(N2) = 2•Аг(N) = 2•12 = 24
Мг(O2) / Мг(повітря)  = 32/29=1,1 – кисень важчий за повітря.
Мг(N2) / Мг(повітря)  = 28/29=0,9 – азот легший за повітря.
Вопрос: Розташуйте компоненти повітря за збільшенням їх вмісту у цій природній суміші:
А кисень 
Б аргон 
В азот
Г вуглекислий газ
Категория: школьный раздел
Ответы:
Відповідь: В, А, Б, Г.
Вопрос: Наука становится определяющим фактором развития всех сфер общественной жизни в(во) 
(*ответ*)  постиндустриальном обществе
 время первой научной революции в XYII веке
 аграрном обществе
 период великих географических открытий
Научная теория, выступающая в качестве образца научного исследования на определенном этапе развития науки, называется
(*ответ*)  парадигмой
 учением
 идеологией
 доктриной
Научный метод, сформулированный К.Поппером, называется принципом
(*ответ*)  фальсификации
 несоизмеримости
 програмизма
 историзма
Необходимым и предварительным условием решения всех глобальных проблем является 
(*ответ*)  предотвращение III-й мировой войны
 преодоление распространения опасных болезней
 регулирование темпов роста народонаселения
 освоение ресурсов Мирового океана
Необходимым и предварительным условием решения всех остальных глобальных проблем есть
(*ответ*)  предотвращение III-й мировой войны
 победа над СПИДом
 регулирование темпов роста народонаселения
 освоение Мирового океана
Неотъемлемое внутреннее свойство материи, способ ее существования – это 
(*ответ*)  движение
 атрибут
 время
 субстрат
Непреднамеренное искажение знания есть
(*ответ*)  заблуждение
 фантазия
 относительная истина
 ложь
Непреднамеренное несоответствие суждений или понятий объекту - это
(*ответ*)  заблуждение
Нормы, в которых зафиксировано формальное равенство людей, есть
(*ответ*)  право
 мораль
 религия
 политика
Общее, предельно широкое понятие, которое отражает всеобщие, существенные свойства и связи материального и духовного бытия, - это _
(*ответ*)  категория
Общественное поведение человека и коллективное поведение животных
(*ответ*)  не имеют ничего общего
 различаются способностью людей организовывать неформальные объединения
 ничем не различаются
 обусловлены действием инстинктов
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: На якій підставі повітря відносять до сумішей, а не до чистих речовин. Наведіть докази
Категория: школьный раздел
Ответы:
У суміші кожний компонент зберігає свої властивості. Однією з властивостей повітря є різні температури переходу його компонентів з рідкого агрегатного стану у газоподібний і навпаки. 
Суміш можна розділити фізичними методами. На здатності повітря переходити при охолодженні з газоподібного стану у рідкий та різній температурі випаровування окремих його компонентів ґрунтується промислове добування цих компонентів, а саме: азоту, кисню, аргону тощо.
Вопрос: У чому полягала помилка попередників М. В. Ломоносова щодо прожарювання речовин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Помилка полягала в тому, що перед проведенням дослідів реторту з уміщеним у неї свинцем зважували і запаювали, а по завершенні дослідів реторту відкривали і повторювали зважування, тому щоразу виявляли збільшення маси. Про те, що у реторті, крім металу, було повітря, а в ньому кисень, який вступав у хімічну реакцію з металом, вчені не могли знати, бо на той час ще не був відкритий склад повітря.  Відтак ніхто й гадки не мав, що замість кисню, який прореагував з металом, у відкриту реторту надходила нова порція повітря. Від цього маса реторти після прожарювання завжди була дещо більшою, ніж до нього.
Вопрос: Які зміни у проведення дослідів з прожарювання речовин вніс М. В. Ломоносов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
М. В. Ломоносов, проаналізувавши  результати подібних експериментів,  змінив умови досліду — зважування речовин до і після прожарювання він здійснював у запаяній реторті.
Як це позначилось на результатах дослідів? Щоразу вчений виявляв, що маса запаяної реторти разом з її вмістом залишалася незмінною. Це тому, що у запаяну реторту не надходили нові порції повітря замість кисню, що прореагував з металом. Відтак, маса речовин до і після реакції у залаяній реторті залишалася однаковою. Так М. В. Ломоносов у 1748 році відкрив закон збереження маси речовин.
Вопрос: Сформулюйте закон збереження маси речовин
Категория: школьный раздел
Ответы:
Маса речовин, що вступають у хімічну реакцію, дорівнює масі речовин. що утворюються внаслідок реакції.
Вопрос: Наведіть наукове пояснення, чому маса запаяної реторти після прожарювання в ній металу залишилась незмінною
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тому, що у запаяну реторту не надходили нові порції повітря замість кисню, що прореагував з металом. Відтак, маса речовин до і після реакції у запаяній реторті залишалася однаковою.
Вопрос: Купка попелу на місці багаття має набагато меншу масу, ніж маса дров. Чи не суперечить це закону збереження маси речовин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ні, не суперечить, бо при спалюванні дров, окрім утворення купки попелу, ще виділяється вуглекислий газ і вода, яка при цьому випаровуються
Вопрос: Спрогнозуйте, як зміниться маса мідної пластинки після прожарювання у полум'ї спиртівки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Маса мідної пластинки збільшиться.
Поясніть чому. При прожарюванні мідь вступає в реакцію з киснем, що міститься у повітрі, перетворюючись при цьому на наву речовину (оксид - бінарну сполуку з Оксигеном).
Вопрос: Наведггь приклади відомих вам законів з інших наук
Категория: школьный раздел
Ответы:
Закон збереження енергії, закон Архімеда, закони Ньютона.
Вопрос: Речовина А масою 8 г вступила у хімічну реакцію з речовиною Б масою 9,8 г. В результаті утворилася речовина В масою 14,2 г і вода. Обчисліть масу води
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв’язання:
За законом збереження маси: маса речовин, що вступають у хімічну реакцію, дорівнює масі речовин. що утворюються внаслідок реакції, маємо:
m(А )+m(Б) = m(В) +m(води), звідси 
m(води)=( m(А )+m(Б)) – m(В)  = (8 г + 9,8 г) – 14,2 г = 3,6 г
Відповідь: m(води)=3,6 г.
Вопрос: Що називають рівнянням хімічної реакції?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хімічне рівняння — це умовний запис хімічної реакції (хімічного явища) за допомогою хімічних формул, коефіцієнтів і знаків « + » та « = ».  Знак « = » вказує на те, що кількість атомів кожного хімічного елемента у лівій та правій частині хімічного рівняння однакова.
Вопрос: Общественный прогресс, по К.Марксу, есть
(*ответ*)  последовательная смена общественно-экономических формаций
 изменение культурно-исторических типов
 переход от дикости и варварства к цивилизации
 последовательная смена века героев, богов, людей
Общество - это
(*ответ*)  продукт совместной исторической деятельности людей, совокупность общественных связей, отношений и компонентов, особый тип надындивидуальной и надприродной системных организаций 
 материальные условия жизни и материальные отношения людей друг к другу и к природе, возникающие вместе со становлением социуама (позиция материализма)
 социальность на определенной ступени исторического развития, характеризующееся специфическим экономическим базисом и соответствующими ему надстройкой, историческими формами общности людей, типом и формой семьи
 вещи, состояния, процессы природы, которые возникли, существовали до человека, существуют вне и независимо от сознания и действий людей
Общество на определенной ступени исторического развития, характеризующееся специфическим экономическим базисом и соответствующими ему надстройкой, историческими формами общности людей, типом и формой семьи, - это 
(*ответ*)  общественно-экономическая формация
 цивилизация
 социум
 третья волна
Общетеоретический принцип детерминизма может быть представлен в совокупности следующих тезисов
(*ответ*)  тезис о всеобщей обусловленности материальных систем и процессов
(*ответ*)  в основе всего многообразия отношений детерминации лежит генетическая, причинная производительность
(*ответ*)  тезис о многообразии типов детерминации и существовании непричинных отношений детерминации 
(*ответ*)  тезис о закономерности или регулярности отношений обусловливания: процесс обусловливания имеет регулярный упорядоченный характер 
 тезис о познании, которое идет от явлений к сущности
 тезис о взаимном соответствии содержания и формы
Общие, устойчивые и необходимые связи между явлениями и процессами называются 
(*ответ*)  законом
 сущностью
 содержанием
 принципом
Объединение индивидов по несущественным признакам, характеризующееся размытостью границ и неопределённостью состава, называется 
(*ответ*)  массой
 нацией
 этносом
 народом
Объективная реальность, данная нам в ощущениях, по В.И.Ленину, называется 
(*ответ*)  материей
 природой
 миром
 субстанцией
Объективная реальность, рассматриваемая со стороны ее внутреннего единства; предельное основание, позволяющее сводить чувственное многообразие и изменчивость свойств к чему-то постоянному, относительно устойчивому, - это 
(*ответ*)  субстанция
 субстрат
 идеальное
 развитие
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Чим рівняння хімічної реакції відрізняється від її схеми?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рівняння хімічної реакції, на відміну від схеми, є урівняним, тобто містить коефіцієнти і знак «стрілка» при цьому замінена на знак «дорівнює».
Вопрос: З дотриманням якого закону пишуть рівняння хімічних реакцій?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Закону збереження маси речовин
Вопрос: Поясніть, чому коефіцієнтами можуть бути лише цілі числа
Категория: школьный раздел
Ответы:
Коефіцієнти – це числові значення, за допомогою яких урівнюється кількість атомів до і після реакції, а кількість будь-чого завжди є цілим числом.
Вопрос: Сформулюйте правила складання рівнянь хімічних реакцій
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Написати формули речовин, що вступають у реакцію (реагентів) і між ними поставити знак «+»;
2. Після формул реагентів поставити знак «=»  і записати формули продуктів реакції, між якими теж поставити знак «+»;
3. Зрівняти кількість атомів кожного хімічного елемента у лівій та правій частинах хімічного рівняння за допомогою відповідних коефіцієнтів — арабських цифр, що пишуться перед формулою і відносяться до атомів всіх її хімічних елементів.
Вопрос: Запишіть, як вимовляють рівняння реакції, що лежить в основі фотосинтезу:
Категория: школьный раздел
Ответы:
6Н2О + 6СО2 =С6Н12О6 + 6О2
«Шість-аш-два-о плюс шість-це-о-два дорівнює це-шість-аш-дванадцять-о-шість плюс шість-о-два»
Вопрос: Які речовини називають каталізаторами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Каталізаторами називають речовини, які прискорюють хімічні реакції інших речовин, але при цьому самі не витрачаються і не входять до складу утворених продуктів реакції. Тому їхні формули не пишуть ні в лівій, ні в правій частині рівнянь хімічних реакцій.
Наведіть приклади реакцій за участю каталізаторів.
   У лабораторії кисень добувають з гідроген пероксиду Н2О2, відомого під назвою перекис водню. Вже при кімнатній температурій він починає розкладатися з виділенням кисню. Для прискорення реакції додають невелику кількість манґан (IV) оксиду МnO2 — твердої, нерозчинної у воді речовини чорного кольору. Під час реакції манган (IV) оксид не витрачається, але його наявність значно прискорює хімічну реакцію.
   Багато каталізаторів міститься в організмі людини, вони мають загальну наяву ферменти. За участю ферментів відбуваються тисячі хімічних реакцій, що забезпечують перетворення речовин та енергії, тобто життєдіяльність організмів.
Вопрос: Які реакції належать до реакцій розкладу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Реакції, внаслідок яких з однієї складної речовини утворюється дві чи більше нових речовин, 
Наведіть приклади. Один із відкривачів кисню Джозеф Прістлі добув його реакцією розкладу меркурій(ІІ) оксиду:
2НgО = 2Нg + О2↑.
Хімічну реакцію добування кальцій оксиду (негашеного вапна) СаО у промисловості відображає рівняння
СаСОз = СаО + СО2↑.
Вопрос: Як виявити кисень дослідним шляхом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жевріючою скібкою, яка яскраво спалахне при наявності кисню, бо кисень підтримує горіння.
Вопрос: Як перевірити прилад для добування газів на герметичність?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пробірку тримають у долонях. Повітря, нагріте долонею, розширюється і по газовідвідній трубці надходить у воду. Якщо прилад зібрано герметично, то досить швидко у воді з’являться бульбашки газу.
Вопрос: Якими способами можна збирати гази та що необхідно знати про газоподібну речовину, аби правильно її зібрати?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Існує два способи збирання газоподібних речовин: витісненням води та витісненням повітря. Першим способом - витісненням води - збирають лише ті гази, які в ній погано розчиняються. Якщо газоподібна речовина добре розчиняється у воді, то не витїсняє її з посудини.
Другим способом збирання газів — витісненням повітря — можна збирати всі газоподібні речовини. Слід лише визначитись з тим, як розташовувати посудину-прпймач — донизу чи догори дном.Легші за повітря гази збирають, тримаючи посудину-приймач догори дном, а важчі за повітря гази - донизу дном.
Вопрос: Объектом гуманитарного знания являет(ют)ся
(*ответ*)  духовный мир человека
 материальное производство
 явления природы
 медицина и врачевание
Одним из теоретиков концепции постиндустриального общества является 
(*ответ*)  Д.Белл
 К.Маркс
 К.Ясперс
 Н.Бердяев
Оперирование конкретно-чувственными и понятийными образами есть 
(*ответ*)  мышление
 интуиция
 ощущение
 эмоциональное переживание
Опосредованно-чувственный образ предмета, создаваемый на основе восприятия, называется
(*ответ*)  представлением
 интуицией
 умозаключением
 понятием
Определяя специфику научного знания, К.Поппер выдвинул принцип
(*ответ*)  фальсификации
 кодификации
 унификации
 верификации
Основное содержание диалектической концепции развития описывается тремя всеобщими законами, впервые сформулированными 
(*ответ*)  Г.Гегелем
 Р.Декартом
 К.Марксом
 Аристотелем
Основными характеристиками сознания являются
(*ответ*)  идеальность
(*ответ*)  активность
(*ответ*)  субъективность
 предметность
 противоречивость
Особенностью современного научно-технического прогресса является 
(*ответ*)  создание новых технологий на базе научной теории
 массовое машинное производство
 автоматизация производства
 широкое использование электрической энергии
Особое внимание системе эстетических ценностей уделяли в
(*ответ*)  неокантианстве
 психоанализе
 аналитической философии
 неотомизме
Отличительными признаками научного знания считают систематизированность, доказательность, а также 
(*ответ*)  проверяемость
 правдоподобность
 личностный характер
 устойчивость
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Напишіть рівняння реакцій розкладу за наведеними схемами:
а) NH4Cl=NH3+НСl    б) 2Ag2О=4Ag+O2    в) MgCO3=MgO+СO2
За рівнянням реакції б) обчисліть, яку масу аргентум (І) оксиду слід розкласти, щоб виділився кисень масою 3,2 г, якщо відомо, що маса другого продукту реакції — срібла — дорівнює 43,2 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано: m(O2)=3,2 г; m(Ag)=43,2 г
Знайти: m(Ag2О) - ?
За законом збереження маси речовин: маса речовин, які вступили в реакцію, дорівнює масі речовин, які утворилися після реакції, маємо:
m(Ag2О)= m(Ag) + m(O2)= 3,2 г + 43,2 г = 46,4 г.
Відповідь: (Ag2О)= 46,4 г.
Вопрос: Випишіть з тексту параграфа наведені в ньому рівняння реакцій. Формули простих речовин підкресліть однією рискою (сірого кольору), а складних — двома (зеленого кольоу).
Категория: школьный раздел
Ответы:
2Н2О2 =2Н2О + 2О2
2HgО = 2Hg + О2
2H2О = 2Н2 + О2
СаСО3 = СаО + СО2
Що в них спільного? Усі реакції є реакціями розкладу.
Вопрос: Ознайомтеся з переліком речовин, які при нагріванні легко розкладаються з виділенням кисню. Це — аргентум (І) оксид, натрієва селітра NaNО3, калієва селітра KNO3, бертолетова сіль КСlО3, калій перманганат КМnO4 та деякі інші. Пам'ятаючи, що у кожній з реакцій виділяється кисень, напишіть та перевірте у групі рівняння реакцій за схемами:
схеми хімічних реакцій
рівняння хімічних реакцій
а) NaNО3→ NaNО2 +?
б) KNО3 → KNО2 + ?
в) КClO3 → КСІ + ?
г) КМnO4 → … + МnO2 + …?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 2NaNO3 = 2NaNO2 + O2
б) 2KNO3 = 2KNO2 + O2
в) 2КСlO3 = 2КСl + 3O2
г) 2КМnO4 = К2МnO4 + МnO2 + O2
Вопрос: З чого складаються оксиди?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бінарні сполуки з Оксигеном.
Наведіть приклади оксидів. СO2, H2O, SO2, MgO, Fe2O3, CuO, Na2О, Al2O3.
Вопрос: Схарактеризуйте хімічні властивості кисню
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.ВЗАЄМОДІЯ КИСНЮ З ПРОСТИМИ РЕЧОВИНАМИ.
а) взаємодія з вуглецем
С + О2 = СО2 — вуглекислий газ, або карбон (IV) оксид
б) взаємодія з воднем
2Н2 + О2 = 2Н2О — вода або гідроген оксид
в) взаємодія а сіркою.
S + О2 = SО2 — сірчистий газ, або сульфур (IV) оксид
г) взаємодія з магнієм
2Mg + О2 = 2MgO — магній оксид
ґ) взаємодія із залізом
3Fe + 2О2— Fe3О4 — залізна окалина
д) взаємодія з міддю.
2Сu + О2 = 2СuО — купрум (II) оксид
2. ВЗАЄМОДІЯ КИСНЮ З СКЛАДНИМИ РЕЧОВИНАМИ.
а) взаємодія метаном.
СН4 + 2О2 = СО2 + Н2О — карбон (IV) гідроген оксид і вода.
б) взаємодія з гідроген сульфідом.
 2H2S + 3О2 = 2SО2 + 2Н2О — сірчистий газ, або сульфур (IV) оксид і вода.
в) повне окиснення глюкози.
С6Н12О6 + 6О2 = 6СО2 + 6Н2О — вуглекислий газ, або карбон (IV) оксид і вода.