nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Что изменилось в Китае в эпоху правления монголов? Как долго они правили
Категория: школьный раздел
Ответы:
Началом правления династии Юань считается 1271 год, хотя тогда она владела ещё не всем Китаем. Окончательно она пала через 97 лет в 1368 году.
Монголы полностью изменили систему управления страной. Они упразднили большинство контролирующих органов, систему экзаменов для претендентов на чиновничьи должности, разделили страну всего на 8 провинций, наместники в которых были склонны к сепаратизму. Результатом стали войны между самими монголами.
Главным было угнетение коренных китайцев. Всё население завоеватели разделили на 4 категории: монголов, иностранцев, северных китайцев и китайцев южных. На все ответственные посты могли назначаться только монголы, а китайцам было даже запрещено передвигаться ночью по улицам.
Результатом стала система, с которой китайцы не могли смириться даже через несколько поколений после завоевания и в итоге свергли ослабленную усобицами власть монголов.
Вопрос: По карте (с. 169) определите, на каких островах расположена Япония. Расскажите о периодах политического развития Японии в VII-XV вв
Категория: школьный раздел
Ответы:
Япония расположена на островах: четырёх крупных (Хоккайдо, Хонсю, Сикоку и Кюсю) и множестве мелких. При этом из крупных островов Хоккайдо до конца XV века почти не был подчинён Японии, за исключением небольших районов на юге.
Периоды политического развития:
250-710 годы – период Ямато: возникновение японской государственности и адаптация китайской письменности;
710-794 годы – период Нара: ускоренная китаизация японского общества, создание первых исторических хроник и расцвет культуры, в частности буддизма и поэзии;
794-1185 годы – период Хэйан или Фудзивара: период придворной культуры, которая старалась отгородиться от суеты окружающего мира и сосредоточиться на прекрасном, при этом усиление самурайства и выделение из его среды наиболее могущественных домов;
1185-1333 годы – период Камакура: период первых сёгунатов, фактического отстранения от власти императорского двора;
1333-1336 годы – реставрация Кэмму: попытка вернуть власть императору;
1336-1573 годы – период Муромати: период постоянных более или менее интенсивных войн между самурайскими кланами.
Вопрос: Используя учебник и дополнительные источники информации, подготовьте план ответа по теме «Влияние китайской цивилизации в Японии». Пункты плана должны быть детализированы в подпунктах
Категория: школьный раздел
Ответы:
Развёрнутый план ответа:
1. религиозное влияние –
а) проникновение буддизма в Японию,
б) синтез буддизма и синтоизма;
2. происхождение японской письменности –
а) система кабун,
б) система манъёгана,
в) система кана,
г) современная письменность;
3. другие влияния –
а) архитектура,
б) одежда,
в) рисунок на шёлке,
г) чайная церемония.
Вопрос: Какая характерная черта политического развития Китая прослеживается от древности к эпохе Средневековья
Категория: школьный раздел
Ответы:
И в древности, и в Средние века, Китай периодически то распадался на отдельные царства, то объединялся в единую империю.
Вопрос: _ перевод – интерпретация вербальных знаков посредством знаков невербальных знаковых систем 
 (*ответ*) Межсемиотический
 Межъязыковой
 Буквальный
 Дословный
_ перевод – интерпретация вербальных знаков посредством какого-либо языка; 
 (*ответ*) Межъязыковой
 Буквальный
 Дословный
 Межсемиотический
_ выделяет такие основные разделы переводоведения: общая теория перевода, частные теории перевода, специальные теории перевода, история практики и теории перевода, критика перевода, теория машинного перевода, методика преподавания перевода, практикология перевода и дидактика перевода. 
 (*ответ*) В.С. Виноградов
 В.Н. Комиссаров
 Л.Л. Нелюбин
 Л.С. Бархударов
_(239-169 гг. до н.э.), владея тремя языками: родным окским, греческим и латинским, прославился как собственными творениями, так и переводами. 
 (*ответ*) Квинт Энний
 Ливий Андроник
 Теренций
 Аристофан
_, определив статус теории перевода как отрасли лингвистической науки, отмечал, что изучение перевода в литературоведческой плоскости постоянно сталкивается с необходимостью рассматривать языковые явления, анализировать и оценивать языковые средства, которыми пользовались переводчики при переводе с одного языка на другой.
 (*ответ*) А.В. Федоров
 В.Н. Комиссаров
 Л.Л. Нелюбин
 Л.С. Бархударов
_ модель перевода - модель перевода, в которой с позиций когнитивной лингвистики процесс перевода моделируется как восприятие одного вида информации и трансформация ее в другой вид. 
 (*ответ*) Когнитивная
 Интерпретативная
 Коммуникативная
 Трансформационно-семантическая
_ модель перевода - модель перевода, в которой перевод рассматривается и моделируется как особый вид коммуникации. 
 (*ответ*) Коммуникативная
 Трансформационно-семантическая
 Лингвистическая
 Синергетическая
_ модель перевода - модель перевода, в основе которой лежит убеждения в том, что описать процесс перевода полно и всесторонне можно, построив схему взаимных отношений между базовыми словами, значения которых относится к одной и той же содержательной категории – семантическому полю отдельно в языке оригинала и в языке перевода, а затем сводив их воедино.
 (*ответ*) Семантическая
 Трансформационная
 Синергетическая
 Лингвистическая 
_ модель перевода – «модель перевода, представляющая процесс перевода как ряд преобразований, с помощью которых переводчик переходит от единиц исходного языка (ИЯ) к единицам переводящего языка (ПЯ)» (В.Н. Комиссаров).
 (*ответ*) Трансформационно-семантическая
 Лингвистическая
 Синергетическая
 Психолингвистическая
_в древности выполняет две важнейшие функции: во-первых, он способствует осуществлению внешних дипломатических, экономических и культурных контактов, закрепляя их в соответствующих документах, а также оформляет контакты с иноязычным населением внутри страны (как это было в Вавилоне). 
 (*ответ*) письменный перевод
 устный перевод
 адаптация
 контаминация
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Назовите особенности развития средневекового Китая. Что в истории Китая было традиционным для всех государств Востока?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Черты развития Китая, традиционные для стран Востока:
- смена периодов единства и раздробленности;
- правитель был верховным собственником земли;
- земельно-надельная система;
- зависимые категории населения;
- причинами падения империй часто были иноземные завоевания.
Особенности Китая:
- чиновники, а не знать играли ключевую роль в империи (при этом в периоды стабильности чиновником мог стать любой человек, овладевший определёнными знаниями);
- гораздо большую роль, чем во всех других странах, в Китае играли крестьянские восстания;
- несмотря на все политические бури, основная система государственного устройства в периоды стабильности возвращалась к одной системе;
- большую роль в Китае играло конфуцианство, а значит почитание старших по возрасту и по рангу.
Вопрос: Опишите особенности сёгуната как формы государства в Японии. Сколько было периодов в истории сёгуната и по какому признаку они выделяются
Категория: школьный раздел
Ответы:
Должность сёгуна существовала и до установления сёгуната. Её занимал полководец, которого императорских двор посылал на выполнение того или иного задания. Но в результате гражданских войн между самурайскими домами эта должность стала наследственной. Сёгуны забрали себе всю полноту власти, оставив императорам лишь культовые функции и формальную власть.
В истории сёгуната с установления его в XII веке до низложения последнего сёгуна в XIX насчитывается 4 периода: Камакура, Муромати, Адзути-Момояма, Эдо. Они выделяются по тому, в каком городе находилась ставка сёгуна, то есть столица. Внутри этих периодов выделяются подпериоды по правившим династиям сёгунов
Вопрос: Прочитайте одно из художественных произведений эпохи Средневековья или исторический роман, описывающий события эпохи, и напишите на него рецензию
Категория: школьный раздел
Ответы:
Роман Вальтера Скотта «Квентин Дорвард» впервые был опубликован в 1823 году, но до сих пор, спустя почти 2 века читается с интересом, как и многие другие произведения этого автора. Он повествует о борьбе французского короля Людовика XI со своим вассалом Карлом Смелым герцогом Бургундии, а конкретно об узле противоречий вокруг Льежского восстания около 1468 года, причём само восстание становиться лишь кульминацией, основной сюжет посвящён тайным интригам сторон.
Роман интересно читается, изобилует неожиданными сюжетными поворотами. Писатель выводит на сцену множество персонажей как исторических (вроде короля Франции и герцога Бургундии), так и полностью вымышленных (вроде главного героя – одного из королевских шотландских стрелков Квентина Дорварда), судьбы которых причудливо переплетаются.
С исторической точки зрения роман достаточно достоверен. Автор приложил много усилий для изучения биографий и характеров показанных им исторических личностей. Причём это не только высшая знать, но и такие деятель той эпохи как Оливье лё Дэн (формально цирюльник короля, а на самом деле его доверенное лицо и один из главных агентов), Мартиус Галеотти (астролог короля) и др. Каждому из них придана своя индивидуальность. Также в романе вполне достоверно показаны малоизвестные стороны жизни французского общества XV века, такие как судьба цыган.
Интересно и вполне достоверно отражены многие мелкие черты исторической действительности, вроде разницы доспехов рыцаря и простого стрелка в поединке Квентина Дорварда и Франсуа Дюнуа. Восставший льежец колоритно жалуется на то, что доспехи ему жмут, потому что он не одевал их с прошлого восстания, а с того времени немного потолстел – также ситуация вполне жизненная. Отлично описан экзамен, устроенный якобы герольду (а на самом деле цыгану Хайраддину), присланного к Карлу Смелому. Видно, что автор хорошо был знаком с историческими исследованиями на соответствующие темы.
Безусловно, Вальтеру Скотту приходиться кое-что придумывать. Но чаще всего он не искажает сведения исторических источников, а восполняет пробелы. Прямые противоречия источникам также встречаются. Так в конце романа гибнет Гийом де Ламарк по прозвищу Арденнский Вепрь. На самом деле он умер спустя долгие годы после тех событий, пережив и Карла Смелого, и Людовика XI. Но эти отклонения незначительны, касаются мелких деталей или личностей, не сыгравших большой роли в истории, но значимых для сюжета романа.
Вопрос: Назовите характерные черты Возрождения и проиллюстрируйте их историческими примерами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Характерные черты:
- попытка сбора всего оставшегося от Античности ради возрождения того великого времени;
- возрождение античных технологий в искусстве;
- гуманизм, включая интерес к человеку и природе, восхищение их совершенством;
- борьба с клерикальными и феодальными порядками.
Вопрос: Когда и кем были сформулированы основные принципы гуманизма? В чем они состоят? Как эти принципы реализовывались в жизни общества? Являются ли они актуальными в современном мире
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основные принципы гуманизма сформулировал Франческо Петрарка. Эти принципы состояли в следующем:
- возрождение Античности во всех подробностях, как её понимали в то время;
- отрицание прежней культуры феодального времени и церковного аскетизма;
- воспевание гармонично развитого человека и творца;
- стремление к радостям и счастью в этой жизни, а не в загробной;
- воспевание разума и логики;
- восхищения красотой мира и человека как венца творения.
Большинство из этого заманчиво и сейчас (только возрождение античности и борьба с церковно-феодальными порядками не актуальны), но сегодня понятно, что полная гармония физического и духовного развития – это скорее утопия, все люди разные и предрасположены либо к одному, либо к другому.
В то время идеал проявился в новом подходе к изучению античного наследия. До этого старались брать то, что нужно для философско-богословских диспутов и концепций. Гуманисты стали собирать всё, что было им доступно. В частности, они внимательно осматривали каждый сантиметр римских руин и копировали все до единой надписи, даже самые малозначительные. Также формировались кружки гуманистов, обычно – при дворах монархов или влиятельных сеньоров.
Вопрос: В чём выразилась «революция» в искусстве в эпоху Возрождения? Согласны ли вы с таким определением? Обоснуйте свой ответ
Категория: школьный раздел
Ответы:
С термином «революция» вполне можно согласиться. Из плоского нереалистичного изображения Средних веков, где размер фигуры зависел о важности персонажа, а не от правил перспективы, искусство стало показывать реальность правдиво, объёмно, с игрой света и тени, при этом восхищаясь этой реальностью, природой и человеком.
Вопрос: Выделите этапы Возрождения. Соотнесите их с именами наиболее известных живописцев и архитекторов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Этапы:
- Проторенессанс: творчество Андреа Пизано, Симоне Мартини и др.
- Раннее Возрождение: творчество Джотто ди Бондоне, Мазаччо, Филиппо Брунеллески, Донателло, Сандро Боттичелли и др.
- Высокое Возрождение: творчество Леонардо да Винчи, Микеланджело Буонаротти, Рафаэля Санти и др.
- Позднее Возрождение (маньеризм): творчество Тинторетто, Эль Греко и др.
Вопрос: Выявите предпосылки Возрождения в античной и средневековой культурах. Составьте логическую схему, объясняющую возникновение этого культурно-исторического явления
Категория: школьный раздел
Ответы:
Возрождение пыталось возродить Античность. Потому предпосылками были древние художественные достижения, которые пытались взять на вооружение:
- анатомически правильный показ тела;
- перспектива в живописи;
- игра света и тени в живописи;
- принцип купола в архитектуре и др.
Средневековыми предпосылками были:
- христианская идея любви к ближнему;
- христианское внимание к мыслям и внутреннему миру человека;
- ощущение сопричастности божественному творению, что уже в эпоху Возрождения возвеличило человека искусства;
- стремление вернуть достижения античности, которое не угасало со времён Раннего Средневековья (и схоластика, и романский стиль, и много другое были такими попытками).
Вопрос: Охарактеризуйте гуманизм с точки зрения средневековой культуры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
С точки зрения средневековой культуры гуманистическое воспевание человека было гордыней, а стремление возродить Античность – возвращением к язычеству, ведь оно включало персонажей римской мифологии. Средневековое мировоззрение призывало умерщвлять дух и плоть.
Вопрос: Как гуманизм повлиял на социально-политическую и научную мысль?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Социально-политическая мысль Возрождения чутко откликалась на борьбу папской и императорской властей и их сторонников (гвельфов и гибеллинов), на фоне которой развивалась. Борьба против средневекового клерикализма была по сути борьбой против папы. Произведения в пользу свободы по сути воспевали сильную власть светского монарха, который даёт развиваться творческим и мыслящим людям.
Во многом поэтому культура гуманизма в основном придворная. Из каких бы социальных слоёв не происходили гуманисты, они группировались при сильном правителе или феодале. Потому апогеем их политической мысли был «Государь» Маккиавелли, который как раз и написан в форме наставления правителю.
Но одновременно гуманисты думали и о широких слоях народа, разрабатывали проекты, которые позволили бы сделать всех людей счастливыми. Правда, название одного из них «Утопия» не даром стало символом изначально несбыточных планов. Эти произведения стали важны позже, как предтечи следующих проектов общества равенства, которые уже порой пытались претворить в жизнь.
Изучение природы вылилось в развитие естественных наук. Уже в Новое время появились гелиоцентрическая система мира, наука стала опираться не только на логику, но и на эксперименты. Гуманизм направил существовавшее и в схоластике рациональное познание мира на изучение природы, большее наблюдение за ней.
Вопрос: _перевод стимулировал теоретические исследования в области лингвистики, лингвостатистики, инженерной лингвистики и др.. представляя собой не только источник важных и интересных научных проблем, но и «полигон» для экспериментальной проверки многих теоретических положений в области перевода в целом. 
 (*ответ*) Машинный
 Устный 
 Поэтический
 Художественный
_разработал различные приемы адаптации греческих произведений к римской действительности и культуре. 
 (*ответ*) Андроник
 Цицерон
 Цезарь
 Плавт
_считал, что переводчик должен обладать высокой образованностью, досконально знать грамматику и риторику, уметь анализировать подлинник и, следуя пословному принципу, учитывать при выборе слова в некоторых случаях конкретный контекст и общий стиль произведения. 
 (*ответ*) Максим Грек
 Петр Первый
 Василий III
 Иван IV
_мыслил себя просветителем, толкователем и комментатором. 
 (*ответ*) Максим Грек
 Петр Первый
 Василий III
 Иван IV
_перевод в древности иногда мог быть и буквальным, однако для переводчиков это, по-видимому, не означало пиетета перед текстом подлинника, а объяснялось, скорее всего, некоторой наивностью переводчиков в их подходе к тексту.
 (*ответ*) Письменный
 Устный
 Вольный
 Свободный
_теория перевода зарождалась как наука о речевой коммуникации.
 (*ответ*) Лингвистическая
 Литературоведческая
 Машинная
 Психологическая
_Библия Вульфилы (317-381) была переведена с одной из версий Септуагинты.
 (*ответ*) Готская 
 Латинская
 Греческая
 Древнееврейская
_– отклонения от исходного текста, совершаемые переводчиком бессознательно. 
 (*ответ*) Переводческие ошибки
 Процессы перевода
 Стратегии переводчика
 Действия переводчика в процессе работы над переводом
_широко применялась методика адаптации к собственной культуре; она могла касаться смены антуража, замены имен на более понятные читателям переводного текста, изменения поэтической формы на национальную.
 (*ответ*) В древности
 В эпоху Возрождения
 В XIX веке
 В ХХ веке
_перевод – интерпретация вербальных знаков посредством других знаков того же языков. 
 (*ответ*) Внутриязыковой
 Вольный
 Межъязыковой
 Семиотический
«Национальная форма представления единого содержательного инварианта». 
(О.А. Корнилов) - _.
 (*ответ*) национальная научная картина мира
 научная картина мира
 национально-культурное своеобразие лексики
 мировоззренческая универсалия
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: 12. Бухгалтерская отчетность представляется …
налоговой инспекции, учредителям
налоговой инспекции, учредителям, органам статистики (*ответ к тесту*) 
пенсионному фонду, налоговой инспекции, страховым организациям
банку, учредителям, страховым организациям
13. Запись, которой отражается удержание налога на доходы физических лиц
Дт сч. 70 Кт сч. 69
Дт сч. 70 Кт сч. 68 (*ответ к тесту*) 
Дт сч. 70 Кт сч. 60
Дт сч. 68 Кт сч. 70
14. Бухгалтерская запись Дт сч. 51 Кт сч. 62 означает …
зачет ранее полученного аванса у поставщика
получение аванса от покупателя
зачет поставщиком ранее полученного аванса от покупателя
поступление средств от покупателя в окончательный расчет (*ответ к тесту*) 
15. По дебету какого счета отражается перечисление денежных средств транспортной организации?
Счет 51
Счет 60 (*ответ к тесту*) 
Счет 71
Счет 15
16. В учреждениях банков должны хранить свои денежные средства все …
организации с иностранными инвестициями
торговые организации
организации без исключения (*ответ к тесту*) 
посреднические организации
17. Бухгалтерская запись, которой оформляется оплата счетов поставщиков
Дт сч. 60 Кт сч. 51 (*ответ к тесту*) 
Дт сч. 76 Кт сч. 51
Дт сч. 60 субсчет «Авансы выданные», Кт сч. 51
Дт сч. 62 Кт сч. 51
18. Средства в расчетах с разными дебиторами и кредиторами в балансе показывают …
в активе баланса
в пассиве баланса (*ответ к тесту*) 
в активе и пассиве одновременно
за итогом баланса
19. Расчеты по возмещению персоналом материального ущерба отражаются на счете …
73 (*ответ к тесту*) 
70
75
76
20. Основная цель отчета о прибылях и убытках – характеризовать…
финансовый результат хозяйственной деятельности за отчетный период (*ответ к тесту*) 
доходы от хозяйственной деятельности за отчетный период
прибыль для целей налогообложения
поступление денежных средств
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту 
тест прошел проверку)
Вопрос: Можно ли говорить, что в эпоху Возрождения произошёл полный отказ от средневекового мировоззрения? Свой ответ обоснуйте
Категория: школьный раздел
Ответы:
Так можно говорить. Правда, произошло это не только благодаря Возрождению, но и благодаря параллельным процессам, включая образование централизованных государств и борьбу со страшными эпидемиями. Элементы средневекового мировоззрения либо полностью отжили своё, либо сильно видоизменились, сменив саму свою суть.
Средневековая церковь учила, что этот мир полон страданий, а тело – только бренная оболочка для души. Настоящее счастье возможно только в загробной жизни. Гуманизм провозглашал радость в этой жизни. Но по Европе такой взгляд стал распространяться в основном после первой эпидемии чумы, выкосившей по некоторым данным до трети населения: люди почувствовали смерть рядом с собой и решили наслаждаться жизнью.
Средневековье считало искусство чем-то вроде нескольких видов ремёсел. Возрождение провозгласило ценность и божественность творения, возвеличило художника.
Возрождение открыло новую страницу в самом искусстве, возродив перспективу в живописи, анатомически правильный показ тела, игру света и тени, многие строительные технологии.
Для Средневековья было характерно понятие рыцарской чести, которое включало верность своему сеньору. В конце Средних веков оно трансформировалось в понятие дворянской чести, которое, в частности, включало понятие верности своему государю, а не вышестоящему феодалу. Но благодаря Возрождению сформировался также идеал дворянина образованного и учтивого и т.п.
Вопрос: Можно ли говорить о рождении личности в эпоху Возрождения? Что мы вкладываем в это понятие
Категория: школьный раздел
Ответы:
Средневековое мировоззрение видело человека как часть корпорации: ремесленного цеха, гильдии, крестьянской общины, вассалов одного сеньора и т. д. Благодаря Возрождению появилась понятие ценности отдельной гармонично развитой и творческой личности. Но впервые ли оно возникло. Античные люди также чувствовали себя отдельными личностями. Особенно это хорошо видно по политикам. Для великих деятелей того времени (Дионисия Сиракузского, Александра Великого, Гнея Помпея Великого, Гая Юлия Цезаря) путь к власти был нужен именно для прославления собственной личности. И даже Герострат сжёг храм Артемиды Эфесской чтобы прославить лично себя, а не какой-либо коллектив. Так что Возрождение не создало, в возродило понятие личности.
Вопрос: Выделите три наиболее значимых с точки зрения последующего развития человечества достижения Возрождения и обоснуйте свой выбор
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Теоретическое обоснование централизованного государства. Короли создавали такие государства без участия гуманистов. Но под их действия нужно было подвести теоретическую базу, благодаря чему грядущие поколения, включая потомков этих самых объединителей, смогли понять правильность таких действий и продолжить централизаторскую политику. Без единых государств не был бы возможен современный мир: Европа раздираемая феодальными войнами не смогла бы развиваться.
2) Гуманистический интерес к природе и человеку. Именно благодаря нему возникли естественные науки, достижения которых сформировали современный мир. Но главное, гуманисты изменили само мировоззрение, заложили идеал развития человека и стремления его к счастью.
3) Возрождение античных технологий в искусстве. Творцы возрождения снова стали использовать перспективу, игру света и тени, реалистичный показ людей и окружающей природы. Архитекторы возродили многие античные технологии. Они сами создали произведения, которыми восхищаются до сих пор. А главное, именно опираясь на выработанные ими методы творили вплоть до второй половины XIX века, создавая ещё большее число шедевров.
Вопрос: Выполните проект электронной интерактивной ленты времени «Эпоха Возрождения»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Интерактивная лента могла бы состоять из фотографий произведений самых известных деятелей Возрождение. То есть вначале следует разместить слайд с именем художника, скульптора или архитектора и желательно его портретом (если таковой сохранился), после чего можно сделать слайды с фото его дошедших до нас произведений.
Список деятелей Возрождения:
- Андреа Пизано,
- Симоне Мартини,
- Джотто ди Бондоне,
- Томмазо ди Джованни ди Симоне Кассаи (Мазаччо),
- Филиппо Брунеллески,
- Донато ди Никколо ди Бетто Барди (Донателло),
- Сандро Боттичелли,
- Леонардо да Винчи,
- Микеланджело Буонаротти,
- Рафаэля Санти,
- Якопо Робусти (Тинторетто),
- Доменикос Теотокопулос (Эль Греко).
Вопрос: Подумайте, почему именно Испания и Португалия были первыми странами, которые стали снаряжать морские экспедиции в страны Востока. Какие события эпохи Средневековья этому способствовали?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причины:
- Пиренейский полуостров находиться на юге Европы, более обильные урожаи делали его жителей богаче северян, больше ресурсов можно было выделить на дальние плавания;
- Испания и Португалия имели выход в Атлантический океан, в отличии от городов Италии или Ганзы, кораблям которых приходилось плыть в океан через узкие проливы;
- Португалия, Кастилия и страны короны Арагона (Кастилия и корона Арагона позже объединились в Испанию) вели друг с другом войны, но не такие опустошительные, как Столетняя;
- благодаря Реконкисте эти королевства уже были довольно централизованными, королям приходилось считаться с крупными феодалами, но с ними не возникало таких проблем как, например, у короля Франции с герцогом Бургундии во второй половине XV века;
- в странах Пиренейского полуострова случались династические кризисы, но ни один не приводил к таким масштабный конфликтам как Война Алой и Белой розы в Англии;
- после прекращения Реконкисты и в Испании, и в Португалии осталось много малоземельных дворян, которые почти ничего не умели, кроме как воевать и силы которых требовалось куда-то приложить, чтобы они не были направлены на междоусобицы и разрушение государства.
Вопрос: Что такое революция цен? Каковы были последствия революции цен для европейцев? В каких сферах жизни они проявились
Категория: школьный раздел
Ответы:
Революция цен – это, по сути, инфляция. В Западной Европе выпустили большое количество новых монет из привезённых из Нового Света драгоценных металлов, при этом количество товаров столь значительно не увеличилось, ведь из колоний первое время везли больше всего именно драгоценности. Результатом стало обесценивание денег, то есть скачок цен.
От революции цен пострадали больше всего те, кто получал фиксированную плату – то есть феодалы, а также подёнщики. В меньшей степени это были крестьяне. Они могли продать свою продукцию по более высоким ценам, но за работу на полях феодала они получали плату, размер которой долго не повышался. Пострадали и феодалы, которые также получали с крестьян фиксированную плату, а также хранили сбережения в золоте и серебре.
Больше всего революция цен сказалась на торговле, потому что для компенсации убытков, торговцем нужно было увеличить оборот. Но в целом так или иначе она коснулась всей жизни, натуральное хозяйство уже уходило в прошлое, всем нужно было что-то покупать или продавать.
Серьёзно повлияла революция цен на государственную политику. Она помогла становлению меркантилизма – с повышением цен монархи ещё больше поняли необходимость наполнения своей казны любыми способами, что и составляет суть данной политики.
Вопрос: Какие аргументы в пользу мнения учёных о начале Нового времени с конца XV в. можно привести
Категория: школьный раздел
Ответы:
Аргументы:
- Великие географические открытия впервые сделали историю общемировой, привели европейцев во все части мира;
- революция цен нанесла значительный удар по феодализму и способствовала становлению капитализма.
Вопрос: Придумайте сюжет для карикатуры (или нарисуйте её) по теме «Подъём мировой торговли» или «Революция цен».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для этой карикатуры можно взять античный миф, тем более, что они стали популярны в начале Нового времени. Тогда следует показать Дедала как символ мировой торговли, уверенно летящего и подымающегося вверх и Икара, уже падающего в море как символ Революции цен, бедствия, принесённого новыми открытиями и торговлей.
Вопрос: Опишите новые черты в мировой торговле и последствия её развития
Категория: школьный раздел
Ответы:
Новые черты торговли:
- наиболее прибыльной стала морская торговля;
- торговля стала мировой – европейские купцы везли товары со всего мира;
- для получения начального капитала люди объединялись в акционерные общества;
- во многих странах создавались монополистические компании для подобной торговли.
Последствия:
- развивался колониализм и порабощение малоразвитых народов, потому что европейским купцам проще было торговать со своими соотечественниками, получившими товар на месте;
- за колонии развернулась борьба между европейскими государствами;
- всё большее число монархов стало проводить политику меркантилизма;
- на основе торговых капиталов стала развиваться и мануфактурная промушелнность.
Вопрос: Каковы были пути накопления капиталов в Европе XV-XVI вв.? Какую роль они должны были сыграть в будущем
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основным путём накопления капитала была торговля с дальними странами. Это обусловило наступление колониальной эпохи – все видели, какую пользу приносит захват заморских земель. Именно тогда начался путь к разделу мира между европейскими державами.
Также для получения капитала сразу, можно было взять кредит или создать акционерное общество. Это помогло становлению финансовой сферы экономики, которая сегодня столь важна.
Вопрос: Абсолютным авторитетом на Руси, начиная с _ века пользуется теория пословного перевода, основанная на иконическом восприятии словесного знака и особом статусе Библии, текст которой и заложил традицию пословного перевода других текстов. 
 (*ответ*) X
 XII
 XIII
 XV
Акт не только лингвистический, но и культурный, акт коммуникации на границе культур - _.
 (*ответ*) перевод
Андроник перевел на _язык «Одиссею» Гомера, которая на пpoтяжении следующих 200 лет была обязательным чтением римских школьников. 
 (*ответ*) латинский
 греческий
 египетский
 арабский
В XIV – XVII вв. в России на смену _перевода приходит грамматическая теория. 
 (*ответ*) пословного
 письменного
 устного
 вольного
В XIV – XVII вв. в России переводов по-прежнему много, преобладает _, однако и в усвоении христианского текстового наследия появляются новации. 
 (*ответ*) христианская литература
 любовная лирика
 рыцарский роман
 трагедии
В XIV – XVII вв. в России появляется первый полный перевод Библии с _(а не с греческого) на старославянский, выполненный с Вульгаты новгородским толмачом Дмитрием Герасимовым, который служил при Новгородском архиепископе Геннадии. 
 (*ответ*) латыни
 древнегреческого
 готского
 древнееврейского
В IV в. н. э. вестготский монах Вульфила перевел Библию на _язык. 
 (*ответ*) готский
 латинский
 греческий
 древнееврейский
В IV в. появился полный перевод Библии на сирийский язык (Сирийская Вульгата), на эфиопский язык, а также на _язык. 
 (*ответ*) готский 
 латинский
 греческий
 древнееврейский
В _г. проводится так называемый Джорджгаунский эксперимент, в результате которого получен первый машинный перевод небольшого и несложного текста с одного языка на другой.
 (*ответ*) 1954
 1978
 1898
 1923
В _в. в России происходит утверждение грамматической концепции перевода, и связано оно с деятельностью Максимa Грека, ученого монаха, который прибыл в Москву из Греции, с Афона, в 1518 г. по приглашению Василия III и стал крупнейшим деятелем книжного просвещения на Руси.
 (*ответ*) XVI
 XV
 XVII
 XIV
В _г. при Академии создается «Российское собрание» - фактически первая профессиональная организация переводчиков в России, которая просуществовала до 1743 г. 
 (*ответ*) 1735
 1876
 1432
 1765
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Подтвердите или опровергните мысль Ф. Броделя о том, что «в... крупных городах первичный капитализм получил развитие именно благодаря «торговле с дальними странами». Это стало началом господства предприимчивых торговцев»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Морские плавания сделали торговлю с дальними странами менее затратной. У корабля больше КПД, то есть в морскую экспедицию нужно вкладывать меньше денег, чем в лошадей и верблюдов, перевозящих то же количество товара на то же расстояние. Кроме того, при сухопутном путешествии требовалось платить многочисленные таможенные сборы, чего морские экспедиции помогали избежать.
Но несмотря на это затраты на дальние странствия оставались существенными, а риски большими. Потому цены на заморские товары не падали. Что позволяло получать большие прибыли от заморской торговли. Причём концентрировалась эта прибыль в городах, которые располагали крупными портами.
Получить начальный капитал в других сферах было проблематично. В условиях революции цен рента перестала быть столь прибыльной. Ремесло не давало такой большой прибыли, к тому же интенсивность сделок регулировалась цеховыми правилами.
В то же время деньги давали власть. В условиях централизованных государств, проводивших политику меркантилизма, монархи примечали тех, кто приносил им деньги. Распространение наёмных войск ещё больше увеличило власть денег – теперь мощь тоже можно было купить, причём для этого не требовались вассалы.
Таким образом видно, что Фернан Бродель полностью прав.
Вопрос: Почему сельское хозяйство XVII-XVIII вв. называют рутинным? Свой ответ проиллюстрируйте примерами
Категория: школьный раздел
Ответы:
Его называют рутинным, потому что оно было склонно к использованию уже устоявшихся технологий, постоянному повторению уже известного (рутине). Так далеко не во всех странах Европы начали использовать плуг, в большинстве продолжали обходиться сохой, лишь в некоторых странах перешли с двуполья на трёхполье.
Вопрос: Какое значение имели огораживания для развития капитализма в сельском хозяйстве
Категория: школьный раздел
Ответы:
Огораживание позволило создать рынок свободной рабочей силы (ею стали крестьяне, которых согнали с земли). Также оно позволило увеличить поголовье овец, что дало больше сырья для текстильной отрасли, с которой и началось развитие капитализма (одежда нужда всем, потому была весьма ходовым товаром). То есть во многом благодаря огораживанию в Англии стал развиваться капитализм, чему помогало также законодательство этой страны и мировоззрение её жителей, включая дворянство.
Вопрос: Подберите аргументы, подтверждающие или опровергающие мнение о том, что аграрные преобразования в Англии XVII-XVIII вв. можно назвать революцией
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эти аграрные преобразования помогли перейти на капиталистические отношения в деревне (что доказано в ответе на вопрос 2 во II блоке вопросов к данному параграфу). Кроме того, они полностью изменили даже её внешний облик, превратив нарезанные полосками поля в обширные угодья (которые стали разделять столь характерными зелёными изгородями). Потому их безусловно можно назвать революцией, аграрной революцией.
Вопрос: Назовите причины возникновения мануфактур. Сравните ремесленное и мануфактурное производство. Сделайте вывод об их эффективности
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ремесленное производство вёл мастер, долго учившейся своему делу. Он мог произвести небольшое число товара, к тому же, его сдерживали и цеховые ограничения. Но товар его был высокого качества. Кроме того, он сам занимался и производственной, и коммерческой частью, сбывая товар на рынке, или перекупщикам.
На мануфактурах производственный процесс был разделён на ряд простых операций. Для их выполнения достаточно было низкоквалифицированных работников. За счёт того, что каждый человек монотонно весь день выполнял одну и ту же операцию, мануфактуры выпускали больше продукции, хотя её качество обычно было ниже ремесленной. Ни то, ни другое не регулировали цеховые правило. Кроме того, производством занимались рабочие, благодаря чему хозяин мог сосредоточиться исключительно на коммерческой стороне дела: более выгодном сбыте продукции и закупке сырья, вложении капитала в расширение производства, получении кредита на те же цели и др. Благодаря большей практике такие предприниматели обычно были более успешными в финансовой сфере, чем ремесленники.
Вопрос: Почему в связи с возникновением мануфактур появились новые центры производства
Категория: школьный раздел
Ответы:
Работу мануфактур сильно затрудняли бы цеховые ограничения, которые регулировали количество производимой продукции, а также предъявляли высокие требования к её качеству, которым мануфактурные товары не всегда соответствовали. Потому владельцы мануфактур открывали производства вне крупных городов. Часто такие предприятия группировались в силу разных причин, уменьшавших затраты на производство. Так и формировались новые центры.
Вопрос: Составьте схему «Три пути развития общественных отношений в сельском хозяйстве XVII-XVI11 вв.» и на её основе охарактеризуйте их. Какое влияние на развитие капитализма оказал каждый из них?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На схеме видно, что огораживание в Англии способствовало развитию капитализму. Изгнание крестьян с земли вынуждало их становиться наёмными рабочими (хотя многие шли по другому пути и находили для себя землю в колониях). В то же время овцеводство давало сырьё для промышленности, а политические реформы – свободу предпринимательства. Соединившись, эти факторы стимулировали развитие капитализма.
В Европе росли города, при этом пахотные площади не увеличивались, а в Англии даже сокращались из-за огораживания. При этом вследствие развития капитализма формировался общеевропейский рынок, на котором ощущался недостаток зерна. Данный недостаток стала восполнять Восточная Европа, в которой большая часть имений начала вести товарное сельское хозяйство, специально ориентируясь на зерновые культуры. Рациональнее было требовать от крестьян не большего оброка, а больших отработок на господском поле в виде барщины – тогда появлялась возможность использовать новые для того времени техники обработки земли. Потому и произошло закрепощение крестьян, благодаря чему хозяева смогли их заставить работать больше.
Сеньориальный строй уже прошёл стадию барщины. Отношения между дворянами и крестьянами там регулировали древние правила, записанные в документах. Большинство крестьян было лично свободными и выкупили барщину. Кроме того, наиболее предприимчивые дворяне, которые хотели повысить свой доход не за счёт службы за королевские пожалования, могли вложить деньги в торговлю с колониями, в отличии от Восточной Европы (у стран которой своих колоний, чаще всего, не было). Такая ситуация в сельском хозяйстве не способствовала ни появлению свободной рабочей силы, ни поставкам сырья для промышленности. Кроме того, в большинстве стран с таким укладом хозяйства установился абсолютизм, что не способствовало и свободе предпринимательства.
Таким образом, из этих трёх путей развития только сеньориальный не был связан с развитием капитализма, английский путь это развитие стимулировал, восточноевропейский – сам получал стимул за счёт развития капитализма.
Вопрос: Докажите, что сложившаяся в результате огораживаний социальная структура общества в Англии была капиталистической по характеру
Категория: школьный раздел
Ответы:
В результате огораживания выделились лендлорды (владельцы земли), фермеры (которые арендовали землю у лендлордов) и батраки (которые работали на чужой земле за фиксированную плату). Большую часть населения составляли батраки, то есть наёмные сельские рабочие, что уже указывает на капиталистические отношения. Кроме того, фермеры в основном отказались от натурального хозяйства и ориентировались на рынок, на выращивание товарных культур, что также указывает на капиталистический характер отношений.
Главное, разделение между фермером и батраком было не сословным, а классовым. Человек, упорно работая, мог заработать наёмным трудом на собственную ферму.
Вне деревни также складывался капиталистический строй. В городах люди ещё в Средневековье ориентировались на получение прибыли, кроме того, там давно уже был внедрён фактически классовый признак – горожанин мог стать и не родившийся таковым человек.
Именно в Англии даже дворянство активно включалось в капиталистические отношения и являлось больше классом, чем сословием. В этой стране сложилась ситуация когда джентльменом (в нашем понимании дворянином) мог стать каждый, заработавший определённую сумму денег. Конечно, ему нужно было ещё усвоить определённые правила поведения, но низкое рождение не закрывало перед ним дверей в высшее общество, тем более перед его детьми, которые благодаря отцовским капиталам получали соответствующее образование. Эта ситуация не была вызвана огораживанием. Наоборот, она стала причиной огораживания. Дворяне не считали зазорным стремление к прибыли и пытались увеличить доход своих имений за счёт разведения овец и продажи их шерсти.
Вопрос: Чем были обусловлены и связаны между собой изобретения в хлопчатобумажной промышленности? Почему именно эта отрасль промышленности первой внедрила машины в производство?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Машины требовали больших затрат в начале производства, окупались тем скорее, чем больше были объёмы этого производства. Одежда – это продукт первой необходимости, она нужна всем, потому объёмы производства в этой отрасли были велики.
Главное, Великобритания получила богатый источник хлопка в виде колоний в Индии. Потому и запасы сырья, и ёмкость рынка позволяли расширить производство до таких объёмов, с которыми мануфактуры уже не справлялись. Именно поэтому стали внедряться станки, в процессе их внедрения предприниматели увидели, что они также помогаю экономить на зарплате рабочим.
Вопрос: На основе графика на с. 213 определите, когда началось внедрение машин в этой отрасли
Категория: школьный раздел
Ответы:
Внедрение машин началось в 1730-е годы, после изобретения летучего челнока Кея.
Вопрос: В Александрии в 285-243 гг. до н.э. был осуществлен перевод Библии на _язык, выполненный еще в рамках старой, дохристианской традиции, т. е. с изрядной долей адаптации и пересказа.
 (*ответ*) греческий
В древности при письменном переводе литературных, философских и других произведений с целью культурного заимствования часто избиралась методика _переложения, пересказа, орнаментального цитирования, контаминации «лоскутная техника»). 
 (*ответ*) вольного
 устного
 полного
 поэтического
В Екатерининскую эпоху переводов художественных текстов _
 (*ответ*) очень мало (около 4%)
 много
 мало (около 20%)
 очень много (около 80%)
В Ирландии в IV в. св. Патрик основывает монастырь, где располагались скриптории, занимавшиеся переписыванием и переводом рукописей на _. 
 (*ответ*) латынь
 греческий
 готский
 древнееврейский
В отечественной науке о переводе поворотным моментом стала книга _«Введение в теорию перевода» (1953).
 (*ответ*) А.В. Федорова
 В.Н. Комиссарова
 Л.Л. Нелюбина
 Л.С. Бархударова
В отличие от античности, доля переводных текстов во всей христианской Европе очень велика и составляет от _
 (*ответ*) 87 до 99%.
 20 до 30 %
 34 до 38 %
 12 до 14 %
В развитии переводческого дела в Шумере большую роль играли _. 
 (*ответ*) школы
 касты
 сословия
 отдельные 
В развитии переводческого дела в Шумере большую роль играли _. 
 (*ответ*) школы
В случае _ коммуникации возникает гораздо больше проблем, так как общаются люди с различным культурным опытом.
 (*ответ*) межкультурной
 устной
 письменной
 межсоциумной
В случае межкультурной коммуникации возникает гораздо больше проблем, так как общаются люди с различным _ опытом.
 (*ответ*) культурным
 социальным
 психологическим
 личным
В современном переводоведении понятия «переводоведение» и «наука о переводе» используются как _
 (*ответ*) синонимы
 антонимы
 омонимы
 архаизмы
В средние века в переводных текстах при пословном принципе отражалась структура языка _, его словообразовательные модели, но на национальной специфике не делалось акцента, она, видимо, и не осознавалась, во всяком случае, проблемы перевода не представляла. 
 (*ответ*) оригинала
 перевода
 принимающей культуры
 переводчика
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Почему промышленная революция повлекла за собой революцию в средствах транспорта?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во-первых, в капиталистической экономике время – это деньги, чем быстрее можно доставить сырьё на производство и готовый товар на продажу, тем больше оборот предпринимателя, тем больше его прибыль, тем активнее развивается экономика. Потому Англия ещё до изобретения железнодорожного транспорта покрылась сетью каналов и новых шоссейных (улучшенных) дорог.
Промышленная революция позволила внедрить новые технологии и на транспорте: появились пароходы и паровозы, а вместе со вторыми и железные дороги.
Вопрос: В чём состояли преимущества завода перед мануфактурой
Категория: школьный раздел
Ответы:
Преимущества:
- больший объём производства;
- заводы требовали меньшего числа рабочих, первые станки не требовали приложения большой физической силы, потому позволяли нанимать детей, чей труд оплачивался ниже – всё это позволяло меньше тратить на рабочую силу, за счёт чего уменьшалась себестоимость продукции;
- благодаря этим факторам заводская продукция имела большие конкурентные преимущества и завоёвывало новые рынки (вначале английские товары «завалили» Европу, потом европейские – остальной мир), что увеличивало прибыль владельцев.
Вопрос: Опишите типичного предпринимателя-заводчика. С какими трудностями ему приходилось сталкиваться
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вначале это часто был небогатый человек, вложивший в дело свои личные сбережения. Ему приходилось экономить на всём, при этом сталкиваться с постоянными экономическими трудностями, вроде срыва поставок сырья, демпинга конкурентов и др.. Также он сам организовывал производство, что влекло дополнительные трудности, начиная с борьбы за высокий темп производства и заканчивая протестами рабочих против условий труда.
Вопрос: Назовите и раскройте две особенности промышленной революции в большинстве стран Европы и Америки
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Промышленной революции не предшествовала аграрная. Потому рабочими становилась городская беднота, а не бывшие крестьяне. Это сокращало рынок рабочей силы. В Америке сельское хозяйство сразу формировалось на основе фермерства. Но из-за обширных свободных земель (там, где не было распространено плантационное хозяйство), или использования рабов (в районах его распространения) в сельской местности не появлялось «лишних» людей, которые бы уходили в города в поисках работы, потому здесь в рабочие также шла городская беднота – в основном новые эмигранты, которые не доезжали до сельской местности, а нанимались сразу там, куда приплыли.
2) Промышленный переворот нуждался в государственной поддержке, в частности, в протекционистских мерах. Это требовалось для того, чтобы оградить зарождавшееся производство от конкуренции уже имевшихся на рынке промышленных товаров, прежде всего, английских. Уже раскрутившиеся предприятия Туманного Альбиона могли выставлять меньшие цены, чем зарождавшая промышленность других стран, потому эти цены на внутреннем рынке требовалось повышать за счёт высоких ввозных пошлин. Кроме того, в каждой из стран существовало относительно мало людей не только обладавших деньгами, но и готовых вложить их в производство, потому с начальным капиталом предпринимателям также часто помогало государство.
Вопрос: Сопоставьте пути развития общественных отношений в XVII-XVIII вв.   и особенности аграрного развития Западной и Восточной Европы в XIX в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Западной Европе постепенно реформировалось сеньориальное хозяйство. Благодаря этому деревня состояла из мелких крестьянских хозяйств, в большей или меньшей степени обременённых феодальными повинностями. Такое положение оставалось относительно стабильным и не было склонно к изменениям без дополнительного стимула. Таким стимулом в итоге стала промышленная революция.
В Восточной Европе крепостничество достигло наиболее жёстких форм, приблизившись к рабству. Это позволяло вести товарное сельское хозяйство и приносило большие прибыли помещикам. Но крепостничество не давало высвободиться рабочей силе, чем тормозило развитие предпринимательства, а значит и промышленной революции. Крепостное право делало невозможным революцию аграрную. Между тем эти процессы вскоре снизили стоимость сельскохозяйственной продукции, что привело к падению доходности крепостнических хозяйств, ведь прибыль от того же количества продукции становилась меньше.