nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Проанализируйте противоречия между Нидерландами и Испанией. Разделитесь на три группы и соберите информацию, которая свидетельствует о наличии одного из видов противоречий - экономических, религиозных или политических. Обсудите, какие из этих противоречий были наиболее острыми.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ЭкономическиепротиворечияРелигиозныепротиворечия ПолитическиепротиворечияИспания тормозила развитие экономики Нидерландов, ввела высокие налоги и пошлины, ограничивала торговлю, разоряя голландских купцов и предпринимателей.Испанские католики стремились искоренить кальвинистскую ересь в Нидерландах. Была введена инквизиция.В Нидерландах было развито самоуправлении. Испанская корона пыталась свести его к минимуму. Роль провинциальных и генеральных штатов была снижена. Штатгальдера назначал король.

Наиболее острым было религиозное противоречие, т.к. католики призывали физически избавиться от еретиков

Самое большое противоречие было на религиозной почве. Испанцы являются яркими сторонниками католической церкви, в то время, как Нидерланды были ближе к протестантским религиям. Испания была монархией в то время, как в Голландии были более свободолюбивые взгляды.
Вопрос: Определите причины победы Нидерландов в войне.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причины победы Нидерландов заключались в том, что: 

- в борьбе с Испанией принимали участие все жители страны, 

- разрозненные провинции смогли объединиться для принятия совместных военных и политических решений, 

- Нидерландам оказывали помощь другие протестантские страны (например, Англия и германские княжества), 

- Испании приходилось вести войну не только в Голландии, но также против Англии (1588 г. разгром «Непобедимой армады») и Франции, что не позволило бросить все силы против Нидерланд.
Вопрос: Дайте общую оценку освободительной войне в Нидерландах во второй половине XVI - начале XVII в. Какие особенности этой войны, по вашему мнению, позволяют считать её революцией?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Освободительная война в Нидерландах стала первой освободительной войной одного народа против другого в Европе. В ходе войны сформировалось национальное самосознание голландцев. В Европе появилось первое государство, где к власти (выборы в Генеральные штаты) пришли люди, занимавшиеся капиталистическим предпринимательством, — купцы, владельцы мануфактур и новые дворяне. В стране была достигнута свобода вероисповедания. Тем самым были уничтожены препятствия для духовного и экономического развития общества. 

Нидерландскую освободительную войну можно считать революцией, т.к. в ходе войны Парламентом был низложен монарх, а монархическая форма правления была изменена на республиканскую.
Вопрос: Приведите факты, которые позволили Генеральным штатам считать Филиппа II тираном.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Генеральные штаты считали Филиппа II тираном, т.к. Филипп II не правил своими подданными по закону и справедливости, поступал с ними как с рабами
Вопрос: Что такое абсолютизм? Как проявлялись черты абсолютизма в Англии в конце XVI – начале XVII в.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Абсолютизм – форма правления, при которой верховная власть неограниченно принадлежит одному лицу – монарху. 

Черты абсолютизма в Англии в конце XVI – начале XVII в. проявились в том, что короли пытались снизить значение Парламента, лишить феодалов власти (передать местную власть и суды в руки королевских чиновников и судей), создать регулярные армию и флот и запретить феодальные армии.
Вопрос: Объясните смысл изображения. Как автор оценивает деятельность Кромвеля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Смысл этого изображения заключается в том, что дуб был символом королевской власти. Подрубая его, Кромвель упразднял в монархию в Англии.
Вопрос: Социальная эффективность общественного производства – это 
 (*ответ*) соотношение объемов социального и экономического эффектов 
 стоимость всех произведенных жизненных благ 
 стоимость всей произведенной продукции в расчете на единицу затрат 
 сумма прибыли, полученная от реализации всех товаров и услуг
Средства производства включают
 (*ответ*) предметы труда и средства труда
 прдеметы труда и продукты труда
 рабочую силу и предметы труда
 рабочую силу и средства труда
Стихийный способ координации деятельности экономических агентов характерен для
 (*ответ*) рыночной экономики 
 плановой экономики 
 традиционной экономики 
 любой экономической системы
Существование государственной собственности обусловлено
 (*ответ*) необходимостью решения общенациональных и социальных задач
 (*ответ*) наличием капиталоемких нерентабельных отраслей
 необходимостью увеличения государственных расходов
 необходимостью сокращения государственных расходов
Теория маржинализма рассматривает 
 (*ответ*) субъективное отношение человека к вещи 
 объективное отношение человека к вещи 
 объективные отношения между людьми 
 экономические отношения в совокупности с политическими, культурными, религиозными отношениями
Теория предельной полезности и предельной производительности легли в основу создания направления экономической мысли, названного.
 (*ответ*) маржинализмом
 марксизмом
 институционализмом
 кейнсианством
Термин «политическая экономия» впервые ввел в научный оборот 
 (*ответ*) А.Монкретьен 
 Аристотель 
 А.Смит 
 Ф.Кенэ
Товарное производство, как форма хозяйствования, существовало
 (*ответ*) в традиционной, рыночной и плановой экономиках 
 только в традиционной экономике 
 только в рыночной экономике 
 только в плановой экономике
Упрощенное представление о взаимосвязях между экономическими переменными называется экономической …
 (*ответ*) моделью
 гипотезой
 теорией
 категорией
Уровень безработицы и изменение цен в экономике изучает…
 (*ответ*) макроэкономика
 мировая экономика
 мезоэкономика
 микроэкономика
Установите соответствие между вкладом в развитие экономической теории и ученым, его сделавшим:
 - Разработка теории рациональных ожиданий < Р. Лукас
 - Обоснование необходимости активного государственного вмешательства в экономику < Дж. М. Кейнс
 - Описание механизма «невидимой руки» рынка < А.Смит
 - Разработка количественной теории денег < М. Фридман
Установите соответствие между вкладом в развитие экономической теории и ученым, его сделавшим:
 - Разработана концепция предельной производительности < Дж. Б. Кларк
 - Обоснована необходимость активного государственного вмешательства в экономику. < Дж. М. Кейнс
 - Создана концепция «длинных волн конъюнктуры» < Н.Д. Кондратьев
 - Выдвинута идея общего рыночного равновесия < Л. Вальрас
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Выпишите: а) имена участников революции; 6) термины, характеризующие политические органы и политическую деятельность.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) Карл I, О.Кромвель, Прайс. Кук. 

Б) Долгий Парламент, кавалеры, круглоголовые, железнобокие, армия нового образца, «прайдова чистка», «Великая ремонстрация».
Вопрос: Кто такие пуритане? Покажите связь между их учением и образом жизни
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пуритане (от лат. «пурус» — чистый) – убеждённые протестанты, стремившиеся очистить англиканскую церковь от остатков католичества. Многие пуритане придерживались учения Жана Кальвина. Главной добродетелью для пуритан являлось чувство долга. Они следили за своим поведением в обществе, старались проявлять сдержанность, вели размеренный образ жизни, вставали рано и никогда не оставались без дела. Складывался стиль жизни, при котором главной ценностью были бережливость и трудолюбие. Пуритане требовали очистить англиканскую церковь от пышных богослужений, требовавших упразднить должности епископов, обвиняя их в том, что они служат не Богу, а королю. Пуритане тщательно изучали Священное Писание, стремясь понять волю Бога, чьи законы они глубоко почитали, Многие верили и в божественное происхождение королевской власти, но для них эта власть была законна только в том случае, если она придерживалась старых английских законов и традиций, считалась с парламентом.

Пуритане — это последователи кальвинизма в Англии. В среде пуритан складывался стиль жизни, при котором главной ценностью были бережливость и трудолюбие. «Жить бедным, чтобы умереть богатым» — вот идеал пуритан
Вопрос: Составьте в тетради план по теме «Причины революции в Англии».
Категория: школьный раздел
Ответы:
- новая династия; 

- политическая причины: стремление короля к абсолютизму, конфликт короля и парламента; 

- экономические причины: новые налоги, нарушение законов торговли; 

- религиозные причины: защита англиканства и преследование пуритан; 

- внешнеполитические причины: сближение с католическим Францией и Испанией; 

- действия короля Карла I, усугубившие противоречия. 

- созыв Долгого Парламента

Заполни схему, указав причины революции в Англии.
Вопрос: Назовите силы, поддерживавшие короля, и силы, поддерживавшие парламент. Объясните такую расстановку сил.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Короля поддерживали дворяне – крупные землевладельцы, которых называли кавалерами, Парламент поддержали небогатые дворяне и городская буржуазия, которых называли круглоголовыми. Экономически более отсталые северные и западные графства стали под знамёна короля. Более развитый в экономическом отношении юго-восток поддерживал парламент.

Короля поддерживали: «кавалеры» 
Парламент поддерживали: «круглоголовые»
Экономически более отсталые северные и западные графства стали под знамёна короля. Более развитый в экономическом отношении юго-восток поддерживал парламент.
Вопрос: Объясните причины победы армии парламента над армией короля.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главной причиной стало создание единого войска – «армии нового образца» состоявшей из добровольцев, в основном крестьян, ремесленников, рабочих мануфактур. Во главе войска стоял энергичный дворянин Оливер Кромвель, который предложил новую тактику боя. Причиной стало также вера парламентской армии в то, что они избавляют страну от тирании.

1) Оливер Кромвель создал армию нового образца, отличающуюся строгой дисциплиной;
2) экономически отсталый север не мог обеспечить армию короля, которая по сути была наемной;
3) экономически развитые земли юго-востока Англии имели ресурсы для содержания армии;
4) парламент получил переписку Карла I с католическими странами с просьбой о военной помощи, что позволило обвинить короля в измене родине;
5) шотландцы фактически продали своего короля англичанам.
Вопрос: Дайте оценку деятельности Карла I.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Карл I, обладавший такими чертами характера как самолюбие, вспыльчивость, неуравновешенность, лицемерие, не решил противоречий в английском обществе (между католиками и протестантами. Между англиканами и пуританами, между короной и парламентом), но во многом способствовал их усугублению. Он не признавал полномочий Парламента и традиций парламентаризма в Англии и считал, что власть короля не может быть ограничена подданными. Поэтому он считал возможным отказываться от собственных обещаний, как он сделал отказавшись соблюдать подписанную им же «Петицию о праве». Карл I еще больше обострил конфликт, распустив парламент и вводя новые налоги без его согласия. В дальнейшем Карл вновь созвал парламент, но отказался идти с ним на компромисс. И даже после поражения в гражданской войне он оставался при своем мнении и не желал примирения. Поэтому действия Карла I можно оценить отрицательно, во многом его действия стали причиной революции.

Деятельность Карла 1 неоднозначна. Он стал королем Англии, Шотландии и Ирландии в 1625 году. Важно, что он имел происхождение из династии Стюартов. Ясно одно, его политика довела до Гражданской войны и в 1649 году его ожидала казнь.  

Только вступив на престол, он распускает парламент и начинает свое единоличное правление следующие 11 лет. Карл желал повсеместное влияние Англиканской церкви, и поэтому он проводил различные реформы в пуританском стиле с введением безбрачия духовенства, учения о чистилище, молитввы и так далее. Все его реформы стремились сблизить Лондом с Римом.  

Он издает акт о ревокации, в рамках которого земельные пожалования королей Шотландии аннулировались. Плюс, он привлекал к политике и управленческим должностям епископов, своей непримеримой политикой он почти сразу образовал оппозицию себе. Затем последовало восстание в Шотландии, в рамках которого был подписан Национальный ковенант оппозиции. И далее начинается Гражданская война, уже после Ирландии, где католики остались без обещанных льгот.  

Практически все свое единоличное правление Карл Первый проводит реформы, исходя только из личных интересов, провоцирует восстания повсеместно, обманывает на деньги и льготы и получает в итоге свое. Его деятельность никак не сопоставляется с политикой Английского королевства, которая известна консенсусом в системе сдержек и противовесов.
Вопрос: Как вы считаете, была ли казнь короля необходима для победы революции? Свою точку зрения аргументируйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Долгий парламент надеялся найти компромисс с королем, но наиболее решительно настроенная часть армии выступила против. Была проведена «Прайдова чистка» парламента. В результате королю был вынесен смертный приговор.

Аргументы «за»:
1) в поддержку Карла I могли выступить иностранные государства;
2) дворянство в случае компромисса могло перейти на сторону короля, что не раз происходило в годы гражданской войны.

Аргументы «против»:
1) казнь короля была проявлением жестокости и расколола английское общество;
2) она настроила против Англии многие страны, так в России Алексей Михайлович свернул отношения с Англией и отменил привилегии английским купиам.

В мае 1649 г. Англию провозгласили республикой, которой фактически руководила верхушка армии; для большей части населения ничего не изменилось. Многие жители страны продолжали придерживаться мнения, что власть короля имеет божественное происхождение и его казнь не может быть угодна Богу.

Да, казнь короля была необходима, т.к. он не собирался идти на компромисс с Парламентом, но в то же время оставался законным королем Англии, даже если бы парламент принял решение о его низложении. К тому же у него был наследник и сторонники, для которых он всегда был бы верховным правителем, а значит, они не приняли бы власти парламента.
Вопрос: Проследите взаимосвязь реформ и революционных событий. Сделайте вывод.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Взаимосвязь реформ и революционных событий заключается в том, что они были направлены на ограничение монархии и укрепление полномочий парламента. Отличие заключалось лишь в радикальности преобразований (реформы предлагали более мягкие формы ограничений, революция решительно упразднила монархию и ввела республику).
Вопрос: Какими причинами вызвано создание этого документа? Обсудите с одноклассниками, отвечают ли политическим традициям английского общества требования «Великой ремонстрации».
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Великая ремонстрация» - акт Парламента, представлявший собой список злоупотреблений королевской власти. Создание «Великой ремонстрации» было вызвано стремлением обосновать действия Карла I как нарушающие английские традиции и законы. Да, отвечают, т.к. король Англии традиционно не принимал политических и экономических решений, особенно связанных с налогами, без парламента.
Вопрос: Составьте перечень основных обвинений, предъявленных судом Карлу I. Изложите своё мнение о решении суда. Предложите иной вариант решения и докажите его возможность в данных исторических условиях.
Категория: школьный раздел
Ответы:
- намерения установить и держать в своих руках неограниченную тираническую власть для управления страной по своему произволу, уничтожить права и вольности народа; 

- объявил изменническую и преступную войну против настоящего парламента и народа; 

- был вдохновителем и причиной того, что были убиты тысячи свободных людей. 

Решение суда было политическим и не справедливым, т.к. приговор был известен до того, как был вынесен судом. 

Иным вариантом могло стать изгнание короля из Англии.
Вопрос: Установите соответствие между группами потребностей и их примерами:
 - материальные потребности; < труд
 - духовные потребности; < чтение
 - социальные потребности < поддержание здоровья
Установите соответствие между основными экономическими школами и их представителями:
 - Физиократы < Ф. Кенэ
 - Маржинализм < К. Менгер
 - Классическая политическая экономия < А. Смит
 - Монетаризм < И. Фишер
Установите соответствие между основными экономическими школами и их представителями:
 - Физиократы < А.Ж. Тюрго
 - Меркантилизм < И.Т. Посошков
 - Классическая политическая экономия < А. Смит
 - Маржинализм < Г. Госсен
Установите соответствие между предметом исследования и экономической школой:
 - Внешняя торговля как источник богатства < Меркантилизм 
 - Сельское хозяйство как источник богатства < Физиократы 
 - Производственные отношения между наемными работниками и капиталистами < Марксизм 
 - Анализ поведения экономических субъектов с использованием предельных величин < Маржинализм 
Физиократы видели богатство нации в ее
 (*ответ*) сельском хозяйстве
 золотом запасе
 трудовом запасе
 промышленности
Физиократы считали, что богатство общества создается в 
 (*ответ*) сельском хозяйстве 
 промышленности 
 торговле
 сфере производства вообще
Фундаментальная проблема экономики – это противоречие между безграничными потребностями и 
 (*ответ*) ограниченными ресурсами
 нехваткой денежных средств
 возможностями их удовлетворения
 исчерпаемостью полезных ископаемых
Хозяйственные связи между металлургическим заводом и горнорудным комбинатом характеризуют _ отношения.
 (*ответ*) организационно-экономические
 социально-экономические
 социально-политические
 социально-культурные
Хронологический порядок возникновения следующих экономических концепций таков: 
 - принцип невидимой руки 
 - принцип государственного регулирования 
 - принцип дирижизма 
Хронологический порядок возникновения следующих экономических теорий таков: 
 - теория факторов производства 
 - теория прибавочной стоимости 
 - теория человеческого капитала 
Частная собственность в условиях рыночной экономики чаще всего существует в
 (*ответ*) сельском хозяйстве
 (*ответ*) розничной торговле
 отраслях инфраструктуры
 нерентабельных производствах
Частная собственность на средства производства и чисто рыночный механизм распределения ресурсов были характерны в ХХ веке для
 (*ответ*) Гонконга
 Японии
 СССР
 Югославии
Частная форма собственности в условиях рыночной экономики характерна для предприятий по
 (*ответ*) производству обуви и одежды
 (*ответ*) производству строительных материалов
 электроснабжению населения
 обеспечению теплоснабжения
Частные решения участвуют в определении структуры распределения ресурсов
 (*ответ*) как в рыночной, так и в смешанной экономических системах
 только в командно-административной системе
 только в рыночной экономике 
 только в смешанной экономической системе
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Какие действия О. Кромвеля способствовали победе сил парламента над королём?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Создание армии нового образца.
Вопрос: Чем в годы английской революции прославились Дж. Лильберн и Дж. Уинстенли? Объясните, почему они и их последователи подвергались гонениям со стороны Кромвеля.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дж. Лильберн – лидер левеллеров, требовавших уничтожения власти короля и палаты лордов; передачи верховной власти палате общин; ответственности палаты общин перед народом; ежегодных выборов в парламент; всеобщего избирательного права; веротерпимость; признания равных прав всех членов общества. Дж. Уинстенли – лидер диггеров, которых призывал народ захватывать пустующие земли и вскапывать их, работать на себя, а не на землевладельца. 

Они и их последователи подвергались гонениям, т.к. после того как предприниматели и новое дворянство укрепили свою власть, поддержка мелких собственников. Ремесленников и крестьян их не интересовала.

Отлично погуляли по поводу. По плану по плате. Но не получилось по. По поводу поп по поводу проекта. Но не на его к. К разделам о любви ли получить в подарок от людей.
Вопрос: Составьте развёрнутый план по теме «Борьба за колонии и морское господство».
Категория: школьный раздел
Ответы:
- Создание колоний в Северной Америке. 

- Войны с Голландией за господство на морях. 

- Борьба с Испанией за колонии в Атлантике 

- Борьба с Францией за колонии в Атлантике, Северной Америке, Индии 

- Создание английской колониальной системы

1. 1649 год − военная экспедиция в Ирландию.
2. Вторжение английских войск в Шотландию.
3. 1651 год − "Навигационный акт", был направлен против Голландии.
4. Англия одержала победу над Испанией и захватила у неё о. Ямайка.
Вопрос: Какие события являются концом английской революции? Назовите годы Английской революции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Концом английской революции стало упразднение республики и реставрация монархии в 1660 г. Английская революция происходила в 1640-1660-х гг.

Концом английской революции стало отменение, ликвидирование республики и реставрация монархии в 1660 г. Английская революция происходила в 1640-1660-х гг.
Вопрос: Объясните, почему события 1688 г. получили название «Славная революция».
Категория: школьный раздел
Ответы:
События 1688 г. получили название «Славная революция», потому что вторая революция была недолгой и относительно мирной, не перешедшей в гражданскую войну.
Вопрос: Почему Англия стала называться конституционной парламентской монархией?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Англия стала конституционной парламентской монархии, т.к. основывалась на конституционном акте «Билль о правах», который закреплял права и обязанности парламента (законодательная власть) и короля и его министров (исполнительная власть), при этом монархическая власть была ограничена властью парламента.

В Англии законодательная власть была в руках двухпалатного парламента, исполнительная — правительства, назначаемого королем, но ответственность кабинет министров нес не перед королем, а перед парламентом (если партия теряла большинство в парламенте, правительство подавало в отставку). В условиях, когда партии тори и виги боролись за власть, общественным мнением приходилось дорожить.
Вопрос: Покажите на карте колониальные владения Англии к 60-м гг. XVIII в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
К колониальным владениям Англии в 60-м гг. XVIII в. относились 13 колоний в Северной Америке, Канада, остров Ньюфаундленд, острова в Карибском море, часть Ост-Индии (Бенгалия) и фактории в Африке.
Вопрос: Протекторат Кромвеля называют военной диктатурой, а Кромвеля – некоронованным королём. Подтвердите фактами эти оценки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Власть протектора была значительно большей, чем у правящих до революции Стюартов. Кромвель поселился в королевском дворце, в горностаевой мантии восседал на троне. Молитву «Боже, храни короля!» заменили на «Боже, храни протектора!». Он подтвердил все законы Долгого парламента, защищавшие собственников. После неудачной попытки создать послушный парламент протектор от этой идеи отказался и правил единолично. Страну разделили на 11 округов, во главе которых стояли генерал-майоры, наделённые широкими полицейскими полномочиями.
Вопрос: Как было организовано управление страной в конце XVII – первой половине XVIII в.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Билль о правах установил в Англии конституционную парламентскую монархию. Билль закреплял разделение властей: законодательная власть (парламент) исполнительная власть (король и министры). Однако при новой династии Ганноверов король практически не вмешивался в дела государства, говоря: «Пусть управляют министры» (Георг I общался через переводчика). В Англии сложилась двухпартийная политическая система. Партий было две: тори и виги. Тори отстаивали нерушимость королевских прав, сохранение старых традиций, существующего порядка. К этой партии принадлежали крупные лендлорды, англиканское духовенство. Виги защищали права парламента и выступали за реформы в экономической и политической жизни страны. К этой партии принадлежали богатейшие землевладельцы, новое дворянство, самые крупные купцы и банкиры. По установившемуся порядку король назначал министров из партии, получившей в парламенте больше депутатских мест, а лидер этой партии становился первым министром. В руках кабинета министров и особенно его главы, премьер-министра, сосредоточилась огромная власть. ственность кабинет министров нёс не перед королём, а перед парламентом. Если партия теряла поддержку большинства в парламенте, она лишалась права на власть, и правительство подавало в отставку
Вопрос: Чистая рыночная экономика эффективно решает проблемы
 (*ответ*) что производить
 (*ответ*) для кого производить
 (*ответ*) как производить
 распределения произведенных благ
Что из перечисленного не относится к социальным потребностям 
 (*ответ*) потребность в богатстве 
 потребность в карьере 
 потребность в общении 
 потребность в труде
Экономист, который первым проанализировал ситуацию «фиаско рынка»
 (*ответ*) А. Пигу
 В. Леонтьев
 А. Маршалл
 Ф. Эджуорт
Экономическая теория дает теоретическую основу для исследований в прикладных экономических науках. В этом выражается _ функция экономической теории
 (*ответ*) практическая
 прогностическая
 методологическая
 познавательная
Экономическая теория исследует отношения между людьми и их поведение в производстве, при обмене, распределении и потреблении в условиях ограниченности
 (*ответ*) материальных и нематериальных благ
 услуг для государственных и коммерческих предприятий
 доходов юридических и физических лиц
 товаров личного потребления
Экономические законы отличаются от законов природы тем, что они
 (*ответ*) реализуются через практическую деятельность людей 
 устанавливаются государством для регулирования экономики 
 действуют независимо от воли и сознания людей 
 создаются людьми и используются ими в практической деятельности
Экономические законы, действующие в рамках одной социально-экономической системы, называются…
 (*ответ*) частными
 общими
 структурными
 региональными
Экономические потребности это
 (*ответ*) потребности, которые могут быть удовлетворены в результате потребления материальных благ и услуг
 блага, которые Вы можете приобрести исходя из своих возможностей
 потребности, которые возникают в процессе производственной деятельности
 блага, которые могут быть произведены в будущем
Экономический анализ преимущественно с точки зрения психологии отдельного субъекта, вовлечённого в хозяйственные отношения, называют теорией 
 (*ответ*) маржинализма
 кейнсианства
 марксизма
 институционализма
В долгосрочном периоде (при увеличении спроса на некоторую продукцию) фирмы могут 
 (*ответ*) увеличить производственные мощности 
 снизить количество занятых рабочих 
 сократить объемы производства 
 выйти из отрасли 
В долгосрочном периоде все издержки являются 
 (*ответ*) переменными 
 явными 
 неявными 
 постоянными 
В качестве фактора, оказывающего влияние на предложение отдельного предпринимателя, выступает 
 (*ответ*) цена факторов производства 
 число покупателей на рынке данного товара 
 структура потребностей домашних хозяйств 
 численность населения страны 
В краткосрочном периоде при увеличении спроса на свою продукцию фирма может осуществить рост предложения товаров за счет 
 (*ответ*) распродажи запасов готовой продукции 
 строительства нового производственного цеха 
 привлечения дополнительных рабочих 
 приобретения дополнительного оборудования
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: В результате каких событий Англия стала называться Великобританией и о ней стали говорить как о «владычице морей»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Англию стали называть «Владычицей морей» после победы войне над Нидерландами и Испанией в XVII в., создав военный и торговый военных и флоты, которые были крупнейшими в Европе и оказывали все большее влияние на торговлю.
Вопрос: Какую роль в истории Англии XVII в. сыграли революционные события?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Английские революции XVII в. и распространение идей пуританизма уничтожили абсолютную монархию. В стране утвердилась конституционная парламентская монархия. К власти пришли богатые землевладельцы, купцы, предприниматели. Внутренняя и внешняя политика английского парламента проводилась в интересах правящих кругов и создавала благоприятные условия для развития капитализма. Английский народ первым среди других европейских народов завоевал ряд личных прав: свободу слова, собраний, подачи прошений в парламент, право личной неприкосновенности и др. Все жители страны (кроме католиков) получили право на свободу вероисповедания. Английские революции XVII в. и установление конституционной парламентской монархии углубили кризис традиционного общества и способствовали развитию общества современного
Вопрос: Какие изменения вносил Билль о правах в государственное устройство Англии? Найдите в тексте статьи, касающиеся правового положения подданных английской короны, и проанализируйте их.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Билль о правах закреплял права и привилегии парламента: ни один закон не мог быть принят без согласия парламента, только парламент может вводить новые налоги, набирает и содержит войско только парламент, гарантировалась свобода слова и неприкосновенность членов парламента, устанавливалась периодичность сбора парламента. 

Билль о правах гарантировал и защищал правовое положение английских подданных: право обращаться с петицией к королю, право носить оружие всем слоям населения (но только протестантам).
Вопрос: Какими причинами были вызваны конфликты между Испанией и Англией, Испанией и Нидерландами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Конфликты между Испанией и Англией, Испанией и Нидерландами были вызваны религиозными причинам (противостояние католиков и протестантов), а также политическим (стремлением Испании доминировать в Европе).
Вопрос: На какие уступки борцам за реформацию церкви в Германии был вынужден пойти император Карл V?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Карл V был вынужден заключить Аугсбургский религиозный мир, который закрепил лютеранство официальной религией и установил право князей на выбор вероисповедания для своих княжеств.
Вопрос: Назовите разные точки зрения на политическое устройство Европы, существовавшие в XVII в. Какая из них больше соответствовала эпохе Нового времени?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С начала XVI в. в международной жизни Европы существовали две разные точки зрения на то, каким должно быть её политическое устройство. Первая точка зрения принадлежала правившим в Священной Римской империи австрийским Габсбургам, считавшим, что должна существовать единая империя, объединяющая большинство европейских стран, а в будущем и всю Западную Европу. Во главе такой империи должен стоять поддерживаемый папой римским католический император (без сомнения, из династии Габсбургов), а все государства – члены империи являются его вассалами. Вторая точка зрения – Англии и Франции: в Европе должны существовать самостоятельные национальные государства.
Вопрос: Тридцати летнюю войну называют первой общеевропейской войной. Объясните почему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тридцатилетнюю войну (1618-1648) историки называют общеевропейской поскольку она была войной не двух-трёх держав, а почти всех стран Европы, объединённых в две мощные коалиции

До этого европейские государства постоянно воевали, часто почти все одновременна. Но обычно это были конфликты между двумя или несколькими соседями (просто конфликтов таких было много и порой полыхал одновременно почти весь континент). Теперь впервые вся Европа разделилась на два враждовавших лагеря, все страны участвовали в единой войне, потому её называют первой общеевропейской.

Это война между немецкими протестантскими князьями с одной стороны, и католическими князьями и императором - с другой. В войне приняли участие:
Габсбургский блок - испанские и австрийские Габсбурги, католич. князья Германии, поддержанные папством и Польшей.
Антигабсбургский блок - германские протест. князья, Франция, Швеция, Дания, поддержанные Голландией, Англией и Россией.
Таким образом в войне были задействованы почти все государства Европы, поэтому война из внутригерманской превратилась в общеевропейскую.
Вопрос: Расскажите о тех изменениях в организации войска и вооружения, благодаря которым шведская армия стала могущественной.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Шведский король, талантливый полководец Густав II Адольф привёл в Германию небольшую, но хорошо организованную, регулярную и профессиональную армию, состоявшую из трёх родов войск, которыми командовали кадровые офицеры. Главной боевой силой короля были стремительные атаки его кавалерии, кроме того, он искусно пользовался лёгкой и подвижной полевой артиллерией. Густав II Адольф усовершенствовал тактику пехотного боя: его солдаты делали три выстрела в то время, когда противник делал один. Он первым в Европе привёл на поля сражений армию, более половины которой состояло из крестьян, призванных в войска на основе воинской повинности (остальные солдаты были наёмниками). Обучение личного состава в армии было непрерывным, часто проводились учения, нарушения воинского устава строго карались, и шведские солдаты славились примерным поведением, не характерным для войск того времени.

Британская армия была образована при объединении правительств и армий Шотландии и англии в соединённое королевство в 1707 году. Новая Британская армия включила, существовавшие к тому времени, английские и шотландские полки под управление Военного Министерства. Профессиональная Британская армия считается регулярной, а Территориальная — вспомогательной и резервистской. Британская армия участвует в боевых действиях во многих горячих точках как часть многонациональных сил, а также участвует в операциях ООН по поддержанию мира.
Вопрос: Составьте в тетради план ответа по теме «Вестфальский мир».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вестфальский мир положил конец вражде католиков и протестантов. 

Католическая и протестантская церкви признаны равноправными 

Упразднён принцип: «Чья земля, того и вера». 

Запрещались захваты церковного имущества. 

Закреплена политическая раздробленность Священной Римской империи. Германские князья стали независимыми правителями. 

Равновесие сил в Европе держалось на усилении Франции Людовика XIV и ослаблении Габсбургов.
Вопрос: Перечислите войны в Европе XVIII в. В каких из этих войн принимала участие Россия? Каковы были итоги этих войн для Российского государства?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Северная война (1700-1721), Война за испанское наследство (1701-1714), Война за польское наследство (1733-1735), Война за австрийское наследство (1740-1748), Семилетняя война (1756-1763), русско-шведские война (1741-1743, 1788-1790), русско-турецкие войны (1768-1774, 1787-1792). Россия участвовала почти во всех война (кроме войн за испанское и наследство). 

Итогом участия в этих войнах стало не только территориальное приращение (устье Невы и Прибалтика, Малороссия и Крым), но также рост международного авторитета России и степени ее влияния на европейские дела. Россия в XVIII веке входит в число великих держав.
Вопрос: В краткосрочный период времени фирма может 
 (*ответ*) изменить величину запасов продукции 
 изменить количество используемых ресурсов 
 расформироваться и покинуть отрасль 
 изменить производственную мощность 
В отличие от всех других факторов производства предложение земли 
 (*ответ*) абсолютно неэластично 
 относительно неэластично 
 относительно эластично 
 абсолютно эластично 
В товариществе на вере неограниченную ответственность 
 (*ответ*) несут только полные товарищи 
 никто не несет, так как ответственность ограничена вкладом участника 
 несут только коммандитисты (вкладчики) 
 несут все участники 
В экономической теории степень удовлетворения человека от потребления конкретного товара обозначается с помощью понятия 
 (*ответ*) полезность 
 эффективность 
 спрос 
 потребность 
Взаимосвязь между всеми возможными вариантами сочетаний факторов производства и максимальным объемом выпускаемой продукции выражается при помощи 
 (*ответ*) производственной функции 
 кривой общих затрат 
 функции предложения 
 кривой производственных возможностей 
Главная отличительная черта кооператива заключается в том, что 
 (*ответ*) его члены обязаны трудиться лично 
 развита инновационная деятельность 
 целью является максимизация прибыли 
 доходы направляются на расширение производства 
Главная функция фирмы состоит в 
 (*ответ*) объединении ресурсов для выпуска продукции 
 создании новых видов продуктов 
 создании новых рабочих мест 
 распределении дохода среди ее работников 
Главной причиной появления и распространения фирм Рональд Коуз (США) считал 
 (*ответ*) минимизацию трансакционных издержек 
 повышение производительности труда работников 
 кооперацию работников на основе разделения труда 
 минимизацию риска и неопределенности 
Главной целью функционирования любой коммерческой фирмы является 
 (*ответ*) получение максимальной прибыли 
 повышение зарплаты работникам 
 повышение качества продукции 
 расширение рынка сбыта продукции 
Главным источником финансирования деятельности бюджетных предприятий является(-ются) 
 (*ответ*) государственный бюджет 
 спонсорские взносы 
 ссуды коммерческих банков 
 внешние инвестиции 
Главными факторами производства являются 
 (*ответ*) труд, капитал, земля, предпринимательские способности 
 работники, производственный и финансовый капитал 
 валюта, золотой запас, полезные ископаемые 
 производственные здания, оборудование, приборы, инструмент 
Государственное регулирование экономики вызвано необходимостью преодоления несовершенств рынка, к которым относится 
 (*ответ*) узкий диапазон потребительского выбора 
 стремление к максимизации прибыли 
 рост потребительских расходов 
 ограниченность ресурсов
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Объясните понятие «Восточный вопрос».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Восточный вопрос - соперничеством великих держав (России, Австрии, Великобритании, Франции) за раздел территорий слабеющей Османской империи

Восточный вопрос — условное, принятое в дипломатии и исторической литературе обозначение комплекса международных противоречий конца XVIII — начала XX веков, связанных с борьбой балканских народов за освобождение от османского ига, наметившимся распадом Османской империи и с соперничеством великих держав (Австрии (с 1867 — Австро-Венгрии), Великобритании, Пруссии (с 1871 — Германии), России, Италии, Франции, впоследствии — и США) за раздел турецких владений.
Вопрос: Подумайте, на чём держалось европейское равновесие после Вестфальского мира.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Равновесие сил в Европе держалось на усилении Франции Людовика XIV и ослаблении Габсбургов
Вопрос: Каковы последствия европейских войн XVIII в. для Великобритании, Австрии, Голландии и Франции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По итогам войн XVIII в. Англия и Франция стали крупнейшими державами в Европе которые вели борьбу за торговое и колониальное преобладание. Австрия и Голландия утратили свое прежнее могущество и влияние.
Вопрос: Выскажите своё мнение о войне как способе разрешения противоречий между государствами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Война это самое крайнее средство решения противоречий между государствами, которое используется лишь тогда, когда дипломатия не дате результатов. Необходимо все конфликты решить дипломатическим путем, не прибегая к войне.
Вопрос: Чем вы можете объяснить, что грабежи и жестокое отношение к мирному населению не пресекались военным командованием? 
Почему именно крестьянское имущество становилось лёгкой добычей солдат – своих и чужих? 
Как вы думаете, существовала ли связь между войной, голодом и эпидемиями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Грабежи и жестокое отношение к мирному населению не пресекались военным командованием потому что, таким способом снабжалась армия Валленштейна, а также военные действия велись на территории протестантских княжеств, поэтому католики закрывали глаза на убийство еретиков. 

Потому что крестьяне не имели права носить оружия и не могли защитить себя против солдат. 

Да, существовала война губила урожаи, убивало работников, солдаты отбирали пищу, обрекая крестьянские семьи на голод. Голод ослаблял организм ,что способствовало распространению эпидемий.
Вопрос: Установив в 1653 г. протекторат, Кромвель сказал: «Я вынужден был взять на себя обязанности полицейского». Как вы понимаете это высказывание?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это высказывание можно понять так, что Кромвель был вынужден бороться с недовольными его режимом, сторонниками монархии, которые поднимали мятежи.
Вопрос: Обсудите с одноклассниками, почему Людовик XIV сказал о цареубийце Кромвеле: «Это самый сильный человек в Европе».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Людовик XIV сказал так про О. Кромвеля, потому что тот смог достичь такой власти, которой не было ни у одного абсолютного монарха в Европе.
Вопрос: Объясните слова Джонатана Свифта, автора известных «Путешествий Гулливера»: «Влияние, которое в старину обычно сопутствовало владению землёй, ныне перешло к деньгам
Категория: школьный раздел
Ответы:
Слова Дж. Свифта связаны с переходом от феодализма (феод-земля, то есть владение землей) к капитализму (капитал). Земля стала лишь средством производства, но которая без вложения капитала (денег) не могла обеспечить прибыль в условиях зарождавшегося капитализма, в то время как капитал (деньги) позволяли участвовать в любом предпринимательском деле.
Вопрос: Прочитайте текст и подумайте, какими причинами объясняет английский историк Маколей насилия, сопровождающие революции. «Мы оплакиваем насилия, сопровождающие революции. Но неистовство этих насилий всегда будет пропорционально свирепости и невежеству народа, а свирепость и невежество народа будут пропорциональны притеснению и унижению, под гнётом которых привык он проводить свою жизнь. Так было и в нашей междоусобной войне. Владыки церкви и государства пожали только то, что посеяли... Если наши правители пострадали от народного невежества, то это потому, что сами они отняли у народа ключ знания. Если народ нападал на них со слепой яростью, то это потому, что они требовали от него столь же слепой покорности...» Согласны ли вы с его суждением?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да, согласны. Притеснение и унижение народа, совершаемое властью, порождают недовольство, которое становится еще сильнее при требовании от народа слепой покорности. Если власть не понимает ситуации или не хочет изменить ее, сгладив общественные противоречия, тогда недовольство "вырывается", рождая революцию (восстание, бунт). Уровень насилия будет уже зависеть от свирепости и невежества народа. В цивилизованном обществе революционные изменения могут происходить "малой кровью", но чем более невежественен и "дремуч" народ, тем безжалостнее будут его действия.
Вопрос: Деньги, положенные в банк под номинальную процентную ставку 24%, при условии ожидаемой инфляции 28%, реально изменят свою стоимость к концу срока на 
 (*ответ*) - 4% 
 - 20% 
 + 24% 
 + 4% 
Для максимизации полезности блага потребитель должен так истратить расходуемую сумму денег, чтобы 
 (*ответ*) предельная полезность каждого товара, полученная в расчете на 1 рубль, была одинаковой 
 общая полезность в расчете на единицу товара была одинаковой 
 общая полезность каждого товара, полученная в расчете на 1 рубль, была одинаковой 
 предельная полезность каждого потребленного товара была одинаковой 
Допущения в микроэкономическом анализе используются с целью 
 (*ответ*) облегчить решение рассматриваемой проблемы 
 увеличить число вопросов, включенных в анализ 
 изменить внутреннюю логику проблемы 
 сделать модель более реалистичной 
Доход, получаемый в результате использования ресурсов с неэластичным предложением и более высокой производительности, в ситуации ранжирования этих ресурсов называется 
 (*ответ*) дифференциальной рентой 
 нормативной рентой 
 нормальной рентой 
 абсолютной рентой 
Единоличная фирма наиболее распространена в 
 (*ответ*) сельском хозяйстве 
 автомобильной промышленности 
 банковской сфере 
 самолетостроении 
Единственный производитель однородного товара называется 
 (*ответ*) чистой монополией 
 легальной монополией 
 естественной монополией 
 чистой монопсонией 
Если 1%-ное повышение цены вызывает падение спроса на товар более чем на 1%, то это соответствует 
 (*ответ*) эластичному спросу 
 абсолютно эластичному спросу 
 неэластичному спросу 
 единичной эластичности спроса 
Если 1%-ное повышение цены вызывает увеличение продаж товара более чем на 1%, то это соответствует 
 (*ответ*) эластичному предложению 
 абсолютно эластичному предложению 
 неэластичному предложению 
 единичной эластичности предложения 
Если в долгосрочном периоде при увеличении объема производства средние издержки производства продукции сокращаются, то 
 (*ответ*) имеет место положительный эффект масштаба 
 действует закон убывающей доходности 
 фирма получает максимальную прибыль 
 имеет место отрицательный эффект масштаба 
Если неценовые факторы предложения остаются неизменными, то можно говорить, что изменение величины спроса отражается на графике 
 (*ответ*) движением по стабильной кривой 
 суммированием кривых 
 смещением кривой вправо 
 смещением кривой влево 
Если общие издержки на производство 20 изделий равны 600 руб., то средние издержки составляют 
 (*ответ*) 30 руб. 
 580 руб. 
 0,03 руб. 
 620 руб. 
Если предельные издержки - МС, а предельный доход - MR, то объем выпуска продукции, обеспечивающий максимизацию прибыли, будет достигнут при условии 
 (*ответ*) MC = MR 
 min МC = max MR 
 MC > MR 
 МС < MR
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Чьи теории нашли своё практическое отражение в установлении парламентской монархии в Англии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Своё практическое отражение в установлении парламентской монархии в Англии нашли теории Томаса Гоббса и Джона Локка. Томас Гоббс сформулировал теорию общественного договора, по которой государство образовалось в результате соглашения между людьми, а значит именно народ обладает верховной властью в государстве. Джон Локк впервые говорит о необходимости разделения властей: отделении исполнительной власти от законодательной. Он считал, что законодательную власть надо отдать депутатам парламента, избранным народом, а исполнительную поручить монарху и его правительству. Локк являлся сторонником конституционной монархии
Вопрос: Назовите главные противоречия, существовавшие в отношениях между европейскими странами в XVII–XVIII вв.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главные противоречия между странами в XVII–XVIII вв.: религиозные (борьба между католическими и протестантскими странами), династические (борьба за утверждение династических прав в странах, в которых пресеклись свои династии), территориальные (борьба за изменение европейских границ) и колониальные (борьба за колонии).
Вопрос: Как вы думаете, почему историки считают, что Вестфальский мир установил в Европе новую систему международных отношений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вестфальский мир установил в Европе новую систему международных отношений, т.к. изменилось положение ключевых европейских стран, установился баланс сил, вместо религиозных стали преобладать национальные интересы в политике европейских государств, идет создание военно-политических союзов европейских государств, которые в какой-то мере предотвращает вспышки новых войн, ключевым средством взаимоотношений между государствами становится дипломатия.
Вопрос: Какие ценности лежали в основе культуры эпохи Просвещения? Какие идеи просветителей найдут отражение в событиях Войны за независимость американских колоний и Великой французской революции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В основе культуры эпохи Просвещения лежали гуманистические ценности. Идеи равенства всех перед законом, неприкосновенности собственности, невмешательства церкви в светскую жизнь, свободы печати, справедливых налогов, аграрной реформы, поддержки науки и техники. 

В основе культуры эпохи Просвещения лежала вера во всесилие науки и человеческого разума. «Естественный свет разума» считался основой не только познания, но и поведения людей, главным средством совершенствования общества. 

Мыслители эпохи Просвещения были уверены в решающей роли образования для развития общества. 

Теория разделения властей, а также идеи равенства всех людей перед законом и пава человека на жизнь и свободу оказали большое влияние на создателей конституций США, Франции в XVIII в.