nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Органы исполнительной власти делятся на коллегиальные и единоначальные в зависимости от 
(*ответ*) порядка разрешения подведомственных вопросов 
 порядка образования 
 территории деятельности 
 характера компетенции 
Органы исполнительной власти, в которых подведомственные им вопросы решаются лично руководителем данного органа, являются 
(*ответ*) единоначальными 
 федеральными 
 территориальными 
 коллегиальными 
Особенностью административного правоотношения является то, что хотя бы одной из его сторон должен являться 
(*ответ*) субъект исполнительной власти 
 судебный орган 
 орган внутренних дел или его должностное лицо 
 гражданин 
По Конституции РФ 1993 г. Президент РФ обладает правовым статусом главы 
(*ответ*) государства 
 законодательной, исполнительной и судебной власти 
 исполнительной власти 
 правительства РФ 
По методу воздействия на поведение субъектов административно-правовые нормы делятся на 
(*ответ*) обязывающие, запрещающие, уполномочивающие, поощрительные 
 межведомственные, ведомственные и локальные 
 общеобязательные и внутриаппаратные 
 материальные и процессуальные 
По общему правилу срок, в течение которого гражданин может обратиться с жалобой в суд за восстановлением своих нарушенных прав, начиная со дня, когда ему стало известно о нарушении его прав, составляет 
(*ответ*) 3 месяца 
 1 год 
 1 месяц 
 2 месяца 
По характеру должностных обязанностей государственные служащие делятся на 
(*ответ*) руководителей, помощников (советников), специалистов, обеспечивающих специалистов 
 служащих государственных органов, государственных организаций, предприятий, учреждений 
 гражданских государственных служащих, военнослужащих, служащих правоохранительных органов 
 федеральных служащих и служащих субъектов Федерации 
Права и обязанности граждан, закрепленные нормами административного права, а также гарантии реализации этих прав и обязанностей - это_ граждан 
(*ответ*) административно-правовой статус 
 гражданство 
 административная дееспособность 
 административная правоспособность 
Правило поведения, предписываемое административно-правовой нормой (правомочие, обязанность, запрет), содержится в той части нормы, которая называется 
(*ответ*) диспозицией 
 преамбулой 
 санкцией 
 гипотезой 
Правительство РФ формируется на срок 
(*ответ*) 4 года 
 5 лет 
 7 лет 
 3 года 
Право на административное обжалование незаконных действий и решений, нарушающих права граждан, означает возможность обращения гражданина с жалобой в 
(*ответ*) вышестоящий орган (должностному лицу) по отношению к тому, действие которого обжалуется 
 прокуратуру 
 суд по месту нахождения органа (организации), нарушившего права гражданина 
 суд по месту жительства 
Представителем административной (исполнительной) власти является 
(*ответ*) инспектор ГИБДД 
 глава местной администрации 
 Председатель Правительства РФ 
 заместитель федерального министра
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Где накапливаются уносимые с полей химические вещества, применяемые в сельском хозяйстве?
Категория: школьный раздел
Ответы:
главным образом в водоемах. Из воды эти вещества попадают в водные растения, беспозвоночных, рыб и другие организмы. По цепям питания они могут вновь попадать в организмы сухопутных видов. Часть химических веществ откладывается в иле и наносах рек. Часть остается в почве и глубоких слоях грунта
Вопрос: В чем преимущество замкнутых технологий использования воды по сравнению со строительством совершенных очистных сооружений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
даже самые совершенные промышленные очистные сооружения не способны полностью очистить канализационные и промышленные стоки вод. В замкнутых технологиях вода, используемая в производстве, не попадает в окружающую среду, поэтому не происходит ее загрязнение.
Вопрос: Сплав срубленных деревьев по рекам экономически очень выгоден (не надо строить дороги, использовать дорогостоящую технику и т.д.). Почему экологи против такой транспортировки, особенно если деревья не связываются в плоты, а сплавляются поодиночке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
при сплаве часть деревьев тонет, засоряет берега, оседает на излучинах реки, на дно реки попадает большое количество коры и частей сплавляемых бревен. На многих северных реках нашей страны утонувшие деревья выстилают дно на несколько метров вглубь. Гниение этой древесины и коры сопровождается потреблением большого количества кислорода и выделением разнообразных ядовитых веществ. Это приводит (особенно в жаркое лето) к массовой гибели водных организмов. В таких реках постепенно исчезает и рыба.
Вопрос: Куда можно вывозить и выгружать (учитывая экономические и экологические последствия) собранный на дорогах города снег? Выберите правильный ответ и обоснуйте его:
а) на поле;
б) в реку или озеро;
в) в специально вырытый котлован;
г) в любое место.
Категория: школьный раздел
Ответы:
в. Снег, собранный с дорог, содержит большое количество вредных веществ (нефтепродукты, кислоты, соли, резину, сажу и многие другие соединения). Попадание этих веществ в водоемы, на поля, в леса без природной или искусственной очистки опасно.
Вопрос: Часто вдоль одной стороны дороги, проходящей через лес, можно заметить выпадение деревьев и заболачивание почвы. Объясните, почему это происходит. Как можно исправить это положение при строительстве дорог?
Категория: школьный раздел
Ответы:
в таких местах дорога или тропа перегораживает сток вод (поверхностный или грунтовый). Поэтому выше по течению начинается заболачивание, что и приводит к выпадению деревьев и смене растительности. Избежать подобных явлений можно строительством дренажных труб под дорогами
Вопрос: Объясните, почему экологи считают, что сбор металлолома и макулатуры – это важное природоохранное мероприятие
Категория: школьный раздел
Ответы:
вторичное использование сырья позволяет значительно уменьшить изъятие его из природы, особенно это касается невозобновимых и ограниченных природных ресурсов. В результате уменьшается нагрузка на природу, обусловленная добычей сырья, экономятся само сырье, энергия и человеческий труд, уменьшается загрязнение окружающей среды отходами и т.д.
Вопрос: Перечислите невозобновимые полезные ископаемые, запасы которых в первой половине ХХI в., по прогнозам, будут исчерпаны более чем наполовину.
Категория: школьный раздел
Ответы:
нефть, а также руды, содержащие никель, кобальт, свинец, цинк, вольфрам, серебро, медь и другие
Вопрос: Как необходимо проводить вспашку почвы (или формирование грядок) на склоне, чтобы предотвратить почвенную эрозию (выберите правильный ответ и обоснуйте его):
а) вдоль склона;
б) поперек склона;
в) по диагонали склона.
Категория: школьный раздел
Ответы:
б. Такая распашка будет в наибольшей степени предотвращать смыв оголенной почвы по склону
Вопрос: В степных экосистемах в течение длительного времени формировались самые плодородные почвы: черноземные и каштановые. В 50-е г. ХХ в. в СССР и в Канаде проводилось освоение целинных земель: распашка степей для выращивания на них пшеницы и других зерновых культур. Почему некоторые ученые выступали против распашки степей и использования их для выращивания сельскохозяйственных культур? К каким последствиям может привести частая обработка (в первую очередь отвальная вспашка) почвы в степи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
сильный ветер и частые засухи в степях могут приводить к тому, что при оголении почвы во время вспашки плодородный слой будет выветриваться. Кроме этого, степная трава и подушка из прошлогодней пожухлой растительности создают особый микроклимат и поддерживают более высокую влажность в степных экосистемах. Частая обработка почвы (особенно вспашка) может привести к потере почвенного плодородия и, в конечном итоге, к опустыниванию. Поэтому ученые рекомендовали либо отказаться от распашки степи, либо проводить безотвальную вспашку, а не традиционную – отвальную. Со временем правильность этой точки зрения подтвердилась
Вопрос: Почему в степных условиях рекомендуется безотвальная вспашка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
безотвальная вспашка подрезает верхний горизонт почвы, оставляя стерню (остатки прошлогодней травы) на поверхности. Так как стерня не переворачивается, то и не оголяется почва. Это способствует резкому ослаблению эрозии почвы.
Вопрос: Объясните, почему на реках, вдоль которых вырублен лес, уровень воды непостоянен: если выпадает мало осадков – уровень значительно понижается, если прошел дождь – возможен выход воды из берегов, затопление населенных пунктов, полей и т.д. Почему на лесных реках наводнения случаются редко?
Категория: школьный раздел
Ответы:
растительность леса уменьшает скорость прохождения воды с водосборной территории в реки в сотни раз. В результате вода (по подземным и наземным потокам) поступает в реки равномерно, что исключает наводнения или обмеление водных потоков
Вопрос: Сель – опасное природное явление, представляющее собой бурный грязевой поток в горах, вызванный снеготаянием или ливневыми дождями. Селевые потоки несут с собой множество камней и валуны огромных размеров и могут производить громадные разрушения с человеческими жертвами. Почему сели практически отсутствуют в местах, где численность населения низкая? Почему в местах, где в горах рубят лес и (или) выпасают домашних животных, вероятность возникновения селей очень высока?
Категория: школьный раздел
Ответы:
современная человеческая деятельность в горах связана с вырубками леса и интенсивным уничтожением растительности (выпас скота, строительство дорог и сооружений и т.д.). Оголенная и незащищенная почва легко смывается во время сильных паводков или ливней, что приводит к формированию селей. Чем интенсивнее и бесконтрольнее деятельность человека в горах, тем выше вероятность возникновения селей
Вопрос: Почему весной в лесу снег тает дольше, чем на поле? Какое это имеет значение для растений; для гидрорежима полей, леса, рек?
Категория: школьный раздел
Ответы:
в лесу больше тени, поэтому прохладнее. Более длительное таяние весеннего снега в лесу позволяет почве накопить больше влаги. Микроклимат леса способствует меньшему испарению – в итоге в почве остается больше воды. Продолжительное снеготаяние не способствует бурному смыву почвы и подстилки, которое наблюдается на полях
Вопрос: В Красной книге России находится:
а) василек синий;
б) ландыш майский;
в) венерин башмачок;
г) ромашка лекарственная;
д) зверобой продырявленный.
Категория: школьный раздел
Ответы:
это в) венерин башмачок;
Вопрос: Правильны ли утверждения (да или нет):
а) за последние 10 тыс. лет человеком на планете уничтожено 2/3 лесов;
б) ныне площадь вырубок существенно превышает площадь посадок деревьев; 
в) вырубленные участки влажных тропических лесов довольно быстро восстанавливаются в прежнем составе;
г) опустынивание не может происходить в результате вырубки лесов;
д) наибольшее число пожаров происходит по естественным причинам;
е) биологические меры борьбы самые неэффективные, действуют недолго;
ж) наиболее эффективна охрана редких растений в парках и курортных зонах;
з) занесение вида в Красную книгу – это сигнал об опасности, угрожающей его существованию;
и) растительность, в том числе леса, – это невозобновимые природные ресурсы;
к) экономический ущерб, приносимый лесу пожарами, превышает урон от вредителей и болезней.
Категория: школьный раздел
Ответы:
«да» – а, б, з, к; «нет» – в, г, д, е, ж, и.
Вопрос: Экологи считают, что в северных районах лес можно рубить и вывозить только зимой по глубокому снегу. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
в этом случае значительно меньше нарушается почвенный покров – не уничтожаются подстилка и травянистый ярус растений, не формируются рытвины, колеи, изменяющие гидрорежим и способствующие эрозии почвы. В северных районах, где почвенный слой формируется долго и не достигает значительной толщины, соблюдение этих условий приобретает особое значение
Вопрос: В заповедниках запрещено:
а) исследовать животных;
б) собирать грибы;
в) коллекционировать насекомых для научных целей;
г) отлавливать животных для их кольцевания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
б) собирать грибы;
Вопрос: Выберите из списка названия животных, которые были на грани истребления, а затем спасены человеком и вновь обрели промысловое значение:
а) кабан;
б) лось;
в) зубр;
г) соболь;
д) речной европейский бобр;
е) каменная куница;
ж) лошадь Пржевальского;
з) горностай.
Категория: школьный раздел
Ответы:
б) лось;
г) соболь;
д) речной европейский бобр;
Вопрос: На какой из перечисленных охраняемых территорий полностью исключена хозяйственная деятельность:
а) заказник;
б) заповедник;
в) национальный парк;
г) санитарно-курортная зона.
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - б) заповедник;
Вопрос: Назовите примеры, когда человек акклиматизировал виды на новых территориях, а это приводило к плачевным результатам.
Категория: школьный раздел
Ответы:
кролики, лошади, ослы и верблюды в Австралии; мангусты на Антильских островах; козы на многих островах; американская норка в Европе и др
Вопрос: Административный арест применяется на срок до 
(*ответ*) 15 суток 
 3 месяцев 
 2 месяцев 
 1 года 
Административный деликт - это 
(*ответ*) административное правонарушение 
 лицо, совершившее административное правонарушение 
 административная ответственность 
 состав административного правонарушения 
В новый КоАП РФ впервые включено такое административное наказание, как 
(*ответ*) дисквалификация 
 выдворение за пределы РФ 
 обязательные работы 
 исправительные работы 
В основе разграничения актов управления на письменные, устные и конклюдентные лежит 
(*ответ*) форма принятия акта 
 функциональное назначение акта 
 вид субъекта, принявшего акт 
 объем полномочий субъектов власти 
Возмездное изъятие и конфискация предметов являются административными наказаниями 
(*ответ*) либо основными, либо дополнительными 
 соответственно основным и дополнительным 
 основными 
 дополнительными 
Возраст, по достижении которого лицо, совершившее правонарушение, может привлекаться к административной ответственности 
(*ответ*) 16 лет 
 законом не установлен 
 18 лет 
 14 лет 
Выдворение за пределы Российской Федерации применяется по отношению к лицам 
(*ответ*) без гражданства и иностранцам 
 виновным в нарушении правил, связанных с охраной государственной границы РФ 
 повторно совершившим административные правонарушения 
 виновным в совершении серьезных правонарушений, близких к преступлениям 
Вызываемое по делу об административном правонарушении лицо, которому могут быть известны какие-либо обстоятельства, подлежащие установлению по данному делу - это 
(*ответ*) свидетель 
 законный представитель 
 потерпевший 
 эксперт 
Главная функция административной юрисдикции 
(*ответ*) правоохранительная 
 регулятивная 
 правоустановительная 
 правонаделительная 
Гражданин вправе обратиться с жалобой на незаконные действия (решения) должностных лиц 
(*ответ*) в вышестоящий в порядке подчиненности орган или в суд 
 в суд или в прокуратуру 
 первоначально - в вышестоящий орган, потом - в суд 
 в суд 
Для таких мер, как установление карантина, комендантского часа, запрещение движения автотранспорта и т.п., общим понятием является 
(*ответ*) административное предупреждение 
 общественно-правовое принуждение 
 административное пресечение 
 административное наказание 
Дополнительными административными наказаниями могут являться 
(*ответ*) возмездное изъятие и конфискация предметов 
 любые административные наказания 
 дисквалификация и административный арест 
 предупреждение и административный штраф
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Назовите домашних животных, дикие предки которых уничтожены человеком.
Категория: школьный раздел
Ответы:
корова (предок – тур), одногорбый верблюд
Вопрос: Назовите домашних животных, дикие предки которых сохранились.
Категория: школьный раздел
Ответы:
куры, индейки, цесарки, свиньи, собаки, козы, овцы, слоны.
Вопрос: Какой из перечисленных способов увеличения численности промысловых животных является наиболее эффективным и почему.
а) введение законов, ограничивающих промысел; 
б) искусственное разведение;
в) улучшение условий местообитания и емкости среды.
Категория: школьный раздел
Ответы:
в) улучшение условий местообитания и емкости среды.
Вопрос: В степях до появления человека обитало большое количество травоядных животных. В североамериканских прериях паслось 75 млн бизонов, 40 млн вилорогих антилоп, не считая грызунов. Евразийские травяные кущи с аппетитом объедали десятки миллионов туров, диких лошадей и куланов, 10 млн сайгаков, 5 млн дзеренов, 20 млн сурков, несчетные орды мелких грызунов и крупных степных птиц: дроф и стрепетов. Почему же подавляющая часть этих огромных стад исчезла с лика планеты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
между человеком и травоядными животными существует конкуренция за землю как ресурс. Человек уничтожил степи и прерии, создав пастбища для домашних животных и поля для сельскохозяйственных культур. Степные виды, лишившись привычных местообитаний, либо вымерли, либо их численность значительно сократилась. Часть степных видов непосредственно уничтожена человеком
Вопрос: Среди перечисленных животных есть исчезнувшие по вине человека, находящиеся на грани исчезновения и спасенные человеком от вымирания. Распределите указанные виды по соответствующим колонкам таблицы.
Сайгак, дронт, кулан, лошадь Пржевальского, тарпан, бизон, зубр, стеллерова корова, белый медведь, индийский носорог, лось, синий кит, кашалот, калан, джейран, тур, странствующий голубь, бобр, соболь, слоновая черепаха, зебра-квагга, выхухоль, выдра, краснозобая казарка, журавль-стерх, гепард, дрофа, моа (гигантский страус).
Категория: школьный раздел
Ответы:
исчезнувшие виды: дронт, тарпан, стеллерова корова, тур, странствующий голубь, зебра-квагга, моа. 
Виды, находящиеся на грани исчезновения: кулан, лошадь Пржевальского, белый медведь, индийский носорог, синий кит, калан, джейран, выхухоль, слоновая черепаха, гепард, дрофа, стерх, краснозобая казарка. 
Виды, спасенные от вымирания: сайгак, бизон, зубр, лось, кашалот, бобр, соболь, выдра.
Вопрос: Что такое внутренний скелет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Внутренний скелет — пассивная часть опорно-двигательной системы. Как правило, он состоит из костей, хрящей, суставов и связок.
Внутренним скелетом обладают позвоночные животные (рыбы, лягушки, ящерицы, птицы, звери, человек). Из беспозвоночных примитивный внутренний скелет имеют некоторые простейшие (радиолярии) и головоногие моллюски.
У позвоночных внутренний скелет образован тремя отделами: скелетом головы, скелетом туловища и скелетом конечностей. Образован он из костной или хрящевой ткани. Хрящевой скелет на протяжении всей жизни имеют акулы и скаты. У большинства же позвоночных животных он на ранних стадиях развития Хрящевой, а с возрастом почти полностью заменяется костью.
Вопрос: Назовите характерные признаки хордовых
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главными признаками хордовых, отличающими их от животных других типов, являются внутренний осевой скелет и трубчатая нервная система
Вопрос: Какие группы животных входят в тип хордовых?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тип Хордовые объединяет три подтипа: Бесчерепные, Личиночно-хордовые и Позвоночные
Вопрос: Какое значение имеет возникновение позвоночника?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Защита и опора внутренних органов.
Вопрос: Если правонарушение совершено лицом в состоянии крайней необходимости, то производство по делу об административном правонарушении 
(*ответ*) должно быть прекращено 
 должно осуществляться с учетом данного смягчающего обстоятельства 
 может осуществляться только в случаях, установленных законом 
 может быть прекращено по усмотрению органа, осуществляющего производство 
Из административных наказаний: 1) лишение специального права и 2) администра-тивный арест более суровым наказанием является 
(*ответ*) 2 
 1 или 2 в зависимости от срока наказания 
 1 и 2 в равной степени 
 1 
Из двух понятий “административная ответственность” и “административное принуждение” 
(*ответ*) более широким, обобщающим понятием является административное принуждение 
 одно идентично по смыслу другому 
 ни одно не является составной частью другого 
 более широким, обобщающим понятием является административная ответственность 
Из перечисленных административных наказаний: 1) административный штраф;
2) предупреждение; 3) лишение специального права; 4) административный арест;
5) дисквалификация - разовыми (единовременными) административными наказаниями являются 
(*ответ*) 1, 2 
 1, 3 
 1, 2, 3, 4, 5 
 2, 4, 5 
Из перечисленных видов субъектов права: 1) работники предприятий, учреждений, организаций; 2) военнослужащие; 3) государственные служащие; 4) учащиеся и студенты - дисциплинарную ответственность по нормам административного права несут 
(*ответ*) 2, 3, 4 
 1, 4 
 2, 3 
 1, 2, 3, 4 
Из перечисленных видов судов: 1) общие; 2) арбитражные; 3) Конституционный - гражданин вправе обратиться с жалобой на нарушение своих прав в 
(*ответ*) 1, 2, 3 
 1, 3 
 1, 2 
 1 
Из перечисленных видов юридической ответственности государственных служащих:
1) дисциплинарная; 2) административная; 3) материальная; 4) уголовная, - нормами административного права регулируются 
(*ответ*) 1, 2, 3 
 1, 2 
 2 
 1, 2, 3, 4 
Из перечисленных видов юридической ответственности: 1) административная ответст-венность граждан и организаций; 2) дисциплинарная ответственность государственных служащих, военнослужащих, работников органов внутренних дел, учащихся; 3) мате-риальная ответственность государственных служащих, военнослужащих, работников органов внутренних дел, учащихся, - нормами административного права регламен-тированы 
(*ответ*) 1, 2, 3 
 1, 3 
 1, 2 
 1 
Из перечисленных групп субъектов права: 1) граждане РФ; 2) иностранные граждане;
3) лица без гражданства; 4) должностные лица; 5) юридические лица - административ-ную ответственность по Кодексу РФ об административных правонарушениях могут нести 
(*ответ*) 1, 2, 3, 4, 5 
 1 
 1, 2, 3, 4 
 1, 4, 5 
Из перечисленных мер воздействия: 1) административно-предупредительные меры;
2) средства морального стимулирования; 3) меры административного пресечения;
4) меры морального наказания - мерами убеждения, применяемыми в государственном управлении, являются 
(*ответ*) 2, 4 
 2, 3 
 1, 2, 3, 4 
 1, 3
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Какие признаки отличают рыб от других животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рыбы – исконные обитатели водной среды, дышащие жабрами и передвигающиеся с помощью плавников.
Вопрос: В каких местах обитают рыбы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Места обитания рыбы в водных потоках.
Вопрос: Чем хрящевые рыбы отличаются от костных рыб?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хрящевые рыбы имеют внутренний хрящевой скелет. Их характерными особенностями также являются несколько пар жаберных щелей, которые открываются наружу, и отсутствие плавательного пузыря. Почти все современные хрящевые рыбы обитают в морях. Среди них наиболее распространены акулы и скаты. Большинство современных рыб обладает окостеневшим внутренним скелетом и относится к классу Костные рыбы. Пара наружных жаберных щелей у них прикрыта жаберными крышками. У многих костных рыб есть плавательный пузырь

У костных рыб есть жаберные крышки. У костных рыб есть плавательный пузырь. У костных рыб скелет костный, а у хрящевых — хрящевой.
Вопрос: Какие особенности внешнего строения рыб связаны с их водным образом жизни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для рыб характерна обтекаемая форма тела, которая уменьшает сопротивление воды при плавании. По бокам рыбы заметна боковая линия. Это чувствительный орган, улавливающий направление и силу тока воды. Приспособлением к жизни в воде являются парные и непарные плавники рыб
Вопрос: Назовите внутренние органы рыбы и расскажите о выполняемых ими функциях.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Плавательный пузырь — орган в виде мешочка, наполненного воздухом. Плавательный пузырь способен сжиматься и расширяться. Регулируя объём воздуха в плавательном пузыре, рыба держится на определённой глубине, всплывает или погружается.
Пищеварительная система рыб начинается ртом. Из ротовой полости пища поступает в глотку, затем в пищевод, объёмистый желудок и кишечник. Непереваренные остатки выводятся наружу через анальное отверстие. Рыбы дышат растворённым в воде кислородом. Вместе с водой он поступает в ротовую полость, а из неё в глотку. В её стенках есть жаберные щели. Проходя через них, вода омывает жабры — органы дыхания рыб. Жабры находятся по бокам головы. Кровеносная система рыб состоит из сердца и кровеносных сосудов. Сердце рыб имеет две камеры — предсердие и желудочек. Такое сердце называют двухкамерным. Отходящие от сердца сосуды называют артериями. Сосуды, по которым кровь движется к сердцу, называют венами. Крупные сосуды называют аортами.
Кровь из предсердия выталкивается в желудочек, а затем в брюшную аорту. Из неё кровь по артериям течёт к жабрам. Эта кровь насыщена углекислым газом и имеет тёмный цвет. Такую кровь называют венозной. В жабрах происходит газообмен. В отходящих от жабр сосудах кровь алая. Она обогащена кислородом. Такую кровь называют артериальной. По спинной аорте артериальная кровь из жабр разносится по всему телу. Кровь движется в теле рыб по замкнутому кругу. Поэтому кровеносная система рыб называется замкнутой. Органы выделения рыб — почки, мочеточники и мочевой пузырь.
Нервную систему рыб подразделяют па центральную и периферическую. Центральная нервная система представлена головным и спинным мозгом. Головной мозг рыб обычно невелик и защищён костями черепа. От головного и спинного мозга отходит множество нервов. С их помощью координируется работа мышц, плавников и внутренних органов. Нервы, связывающие головной и спинной мозг с частями и органами тела, называют периферической нервной системой.
В окружающей среде рыбы ориентируются с помощью органов чувств. Органы зрения рыб — довольно крупные и подвижные глаза. Органы слуха у рыб внутри черепа и снаружи не видны. Внутри черепа у рыб находится и орган равновесия. Благодаря ему рыбы ощущают положение своего тела в пространстве. Рыбы обладают очень тонким обонянием. Вкус они ощущают скоплениями чувствительных клеток, расположенных в ротовой полости и в коже. Осязание осуществляют разбросанные по всему телу осязательные клетки. Важным органом чувств у рыб является боковая линия
Вопрос: Каковы особенности развития рыб по сравнению с особенностями ранее изученных животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рыбы размножаются, откладывая икру в безопасном месте от хищников и других неприятелей.
Вопрос: Что позволяет рыбе хорошо ориентироваться в окружающей среде?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В окружающей среде рыбы ориентируются с помощью органов чувств. Органы зрения рыб — довольно крупные и подвижные глаза. Органы слуха у рыб внутри черепа и снаружи не видны. Внутри черепа у рыб находится и орган равновесия. Благодаря ему рыбы ощущают положение своего тела в пространстве. Рыбы обладают очень тонким обонянием. Вкус они ощущают скоплениями чувствительных клеток, расположенных в ротовой полости и в коже. Осязание осуществляют разбросанные по всему телу осязательные клетки. Важным органом чувств у рыб является боковая линия
Вопрос: Почему для каждого вида рыб характерны свои особенности размножения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это важные биологические приспособления, обеспечивающие наиболее благоприятные условия для развития икры и молоди.
Вопрос: Какие приспособления к условиям обитания есть у рыб?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для рыб характерна обтекаемая форма тела, которая уменьшает сопротивление воды при плавании. По бокам рыбы заметна боковая линия. Это чувствительный орган, улавливающий направление и силу тока воды. Приспособлением к жизни в воде являются парные и непарные плавники рыб
Вопрос: Чем рыболовство отличается от рыбоводства?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рыбоводство имеет целью разведение рыбы в искусственных условиях. Рыболовство – добыча рыбы.
Вопрос: Из перечисленных мер воздействия: 1) меры административного наказания; 2) адми-нистративно-предупредительные меры; 3) правовое воспитание; 4) меры администра-тивного пресечения - к мерам административного принуждения относятся 
(*ответ*) 1, 2, 4 
 1, 4 
 3, 4 
 1, 2, 3, 4 
Из перечисленных органов: 1) судьи; 2) органы внутренних дел; 3) органы проку-ратуры; 4) комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав; 5) органы административного надзора: пожарного, санитарного, ветеринарного и т.п. - уполномо-ченными рассматривать дела об административных правонарушениях являются 
(*ответ*) 1, 2, 4, 5 
 1, 3 
 2, 3, 4, 5 
 1, 2 
Из перечисленных предметов: 1) орудие совершения административного правона-рушения; 2) непосредственный объект административного правонарушения; 3) пред-меты первой необходимости; 4) имущество правонарушителя, - объектом конфискации и возмездного изъятия как административных наказаний могут быть 
(*ответ*) 1, 2 
 4 
 1, 2, 3, 4 
 1 
Из перечисленных процессуальных фигур: 1) лицо, в отношении которого ведется производство по делу; 2) потерпевший; 3) защитник; 4) свидетель; 5) эксперт - лицами, участвующими в производстве по делу об административном правонарушении, могут являться 
(*ответ*) 1, 2, 3, 4, 5 
 1, 3, 4, 5 
 1, 2, 3, 4 
 1, 3, 4 
Из перечисленных элементов состава административного правонарушения: 1) противо-правное деяние; 2) размер причиненного им вреда; 3) правонарушитель; 4) форма вины; 5) способ совершения проступка; 6) время и место совершения проступка - к объек-тивной стороне состава проступка относятся 
(*ответ*) 1, 2, 5, 6 
 1, 3 
 3, 4 
 1, 2, 3, 4, 5, 6 
Из приведенных мер воздействия: 1) предупреждение; 2) строгий выговор; 3) лишение права на охоту; 4) лишение свободы; 5) административный штраф; 6) администра-тивное задержание - мерами административного наказания являются 
(*ответ*) 1, 3, 5 
 1, 3, 6 
 2, 3, 4, 5, 6 
 1, 2, 5, 6 
Классификации: 1) административные и экономические; 2) прямые и косвенные;
3) убеждение и принуждение; 4) государственные и общественные - применимы к понятию 
(*ответ*) методы управления 
 правовые акты управления 
 процессуальные гарантии 
 формы управления 
Контроль в государственном управлении, когда проверка производится собственными силами министерства, ведомства, учреждения, называется 
(*ответ*) внутренним 
 специальным 
 общим 
 внешним 
Лицо, привлекаемое к административной ответственности, до того, как его вина будет доказана и установлена в предусмотренном законом порядке, в КоАП РФ называется 
(*ответ*) лицом, в отношении которого ведется производство по делу 
 субъектом административного правонарушения 
 ответчиком 
 правонарушителем 
Лишение специального права применяется на срок 
(*ответ*) от 1 месяца до 2 лет 
 от 15 дней до 3 лет 
 от 1 месяца до 1 года 
 от 1 до 3 месяцев
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Почему у рыб так разнообразна форма тела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Окружающая среда, состав пищи, конкуренты и враги рыб различны.
Вопрос: Чем объясняются различия в окраске тела рыб?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В разнообразных условиях подводного окружения защитным приспособлением большинству рыб служит их окраска.
Вопрос: Каково значение рыб в природе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Они являются важнейшим звеном в цепях питания водных сообществ. Потребляя огромное количество развивающихся в воде растений и беспозвоночных животных, рыбы регулируют их численность. Хищные рыбы охотятся за более мелкими рыбами, нередко за особями своего вида, часто поедают икру и мальков
Вопрос: Почему рыб необходимо охранять?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чрезмерный вылов многих особо ценных промысловых рыб наносит значительный урон мировым запасам рыбы. Большое отрицательное влияние на рыб оказывает непродуманная хозяйственная деятельность человека: лесосплав, спуск в естественные водоёмы сточных вод, загрязнение водоёмов нефтепродуктами, удобрениями.
Вопрос: Составьте план ответа о разведении рыб.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Описание рыбоводства. Объекты рыбоводства.
Вопрос: Составьте список промысловых рыб, обитающих в морях и реках России.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сельдь, салака, сардины, иваси – отряд сельдеобразных; треска, навага, пикша – отряд трескообразные
Вопрос: Как передвигается лягушка на суше и в воде?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В воде лягушки передвигаются с помощью мощных толчков задними лапами с плавательными перепонками. На суше она, с помощью задних конечностей, передвигается прыжками и приземляется на передние конечности
Вопрос: Назовите характерные признаки земноводных.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Признаки: Температура тела зависит от температуры окружающей среды, обитают на суше и в воде, имеют два круга кровообращения, дыхание легочное и кожное, сердце 3-ёх камерное, кожа влажна и покрыта слизью, развитие метаморфозом(перевод из одной формы развития в другую с приобретением нового внешнего вида и функций).
Вопрос: Какие способы дыхания используют земноводные?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дыхание происходит с помощью лёгких и влажной кожи. Благодаря кожному дыханию возможно долгое нахождение под водой.

Парные легкие, в виде мешков с тонкими ячеистыми стенками. Дыхательные пути: ноздри, ротовая полость, гортань, легкие. Имеется кожное дыхание. Жабры у некоторых водных обителей и головастиков.17 мая 2015 г.
Вопрос: 8. Если санкция статьи (части статьи) Особенной части УК РФ предусматривает наказание в виде лишения свободы до двух лет, то преступление относится
 если преступление является умышленным, то к преступлениям средней тяжести
 если преступление является неосторожным, то к преступлениям небольшой или средней тяжести
 к преступлениям незначительной тяжести
 (*ответ к тесту*) к преступлениям небольшой тяжести
9. В соответствии с УК РФ к обстоятельству, исключающему преступность деяния относится
 выполнение профессиональных функций
 согласие потерпевшего на причинение вреда
 (*ответ к тесту*) физическое и психическое принуждение
 оказание медицинской помощи
10. К какому элементу состава преступления относится место совершения преступления
 субъективной стороне
 (*ответ к тесту*) объективной стороне
 субъекту
 объекту
11. Если в период отсрочки отбывания наказания осужденная совершает новое преступление то
 суд применяет к ней принудительные меры воспитательного характера
 суд назначает ей наказание по совокупности преступлений
 суд заменяет отсрочку более мягким видом наказания
 (*ответ к тесту*) суд назначает ей наказание по совокупности приговоров
12. Возможность освобождения несовершеннолетнего от уголовной ответственности с применением к нему принудительных мер воспитательного воздействия связывается в законе
 (*ответ к тесту*) только с совершением преступления небольшой или средней тяжести
 только с заглаживанием причиненного вреда
 только с совершением преступления впервые
 с совершением преступления впервые либо с реальной совокупностью двух (но не более) преступлений
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
правильность теста проверенна 
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Каково значение земноводных в природе и жизни человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Они являются естественными регуляторами численности беспозвоночных и сами служат объектом питания для хищников. Земноводные регулируют численность вредителей культурных растений. Могут питаться кровососущими насекомыми, которые могут быть переносчиками всяких паразитов
Вопрос: Каких вы знаете пресмыкающихся?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Крокодилы, змеи, черепахи, ящерицы.
Вопрос: Где обитают пресмыкающиеся?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Большинство видов пресмыкающихся обитает в тропической и субтропической зонах. Представители некоторых видов обитают в воде, но большинство ведет наземный образ жизни.
Вопрос: Назовите характерные признаки пресмыкающихся.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Размножение и развитие пресмыкающихся происходит на суше. Большинство видов откладывают довольно крупные яйца, покрытые кожистой оболочкой или твердой известковой скорлупой. Из яиц выходят маленькие, но вполне сформированные животные. Дыхание лёгочное. Температура тела зависит от температуры окружающей среды.
Вопрос: Как связаны особенности внешнего строения пресмыкающихся с наземным образом жизни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Связан с плотным покровом, который из-за довольно крупных роговых щитков значительно снижает потери влаги.
Вопрос: Какова роль пресмыкающихся в природе и жизни человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Они регулируют численность животных, питаясь ими. Пресмыкающиеся сами являются пищей многим крупным животным. К тому же ящерицы и змеи питаются мелкими грызунами, которые наносят вред сельскому и лесному хозяйству. Изготавливают ценные лекарственные препараты из змеиного яда.

Значение пресмыкающихся в природе
Рептилии являются звеном пищевых цепочек разных биогеоценозов. Они выступают пищей для многих позвоночных животных (хищные птицы), в тоже время сами питаются беспозвоночными (моллюски, черви) и мелкими позвоночными животными (насекомые, грызуны). Рептилии являются кормом для охотничье-промысловых животных (хорьки, лисицы). Крокодилы и змеи выполняют роль своеобразных санитаров наземных и водных биогеоценозов, уничтожая больных и ослабленных животных.

Значение рептилий в жизни человека
Человек употребляет в пищу яйца и мясо некоторых видов ящериц (вараны, игуаны), черепах, змей, крокодилов.

Черепахи являются объектом промысла
Вопрос: Почему пресмыкающиеся нуждаются в охране?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что существование многих видов находится под угрозой. Они страдают как от истребления, так и от разрушения своих естественных мест обитания. Широкое применение ядохимикатов уничтожают мелких животных, которыми питаются ящерицы и змеи
Вопрос: В чём причины многообразия пресмыкающихся?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Так как они приспособились к суше(наземные, подземные и живущие на деревьях) и некоторые к водной среде.
Вопрос: Из каких отделов состоит тело птицы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отделы тела птиц: туловище, голова, тело, конечности и хвост.
Вопрос: Почему птицы могут летать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Птицы движениями своих крыльев создают поток воздуха, который поднимает их. Силе гравитации, тянущая птицу вниз и подъемной силе, возникающая ударом ветра об крыло.
Вопрос: Назовите характерные признаки птиц.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тело покрыто перьями; птицы имеют крылья; они умеют летать; у птиц есть клюв; откладывают яйца.
Вопрос: Каковы особенности внешнего строения птиц?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Особенности внешнего строения птиц: яйцевидная, обтекаемая форма тела; крылья, с помощью которых птицы летают; хвост выполняет роль руля; длинная подвижная шея для обзора; клюв с отсутствием зубов для облегчения массы тела и перьевой покров для сохранения постоянной температуры тела
Вопрос: Какое строение имеет яйцо птицы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Строение яйца птицы: 
- скорлупа
- подскорлуповая оболочка
- канатик
- белок
- желточная оболочка и желток
- зародышевый диск
- канатик
- воздушная камера (пуга)
- кутикула
Вопрос: Чем птицы отличаются от пресмыкающихся?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отличия птиц от пресмыкающихся:
- У птиц полёт основной способ передвижения;
- Высокая и постоянная температура тела;
- Четырёхкамерное сердце, в котором происходит полное разделение артериальной и венозной крови;
- Срастание многих костей;
- Наличие губчатых легких и воздушных мешков;
- Более развита центральная нервная система;
- Построение птицами гнезд, насиживание и уход за птенцами
Вопрос: Почему птицы поддерживают постоянную высокую температуру тела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Высокая температура вызывает высокий уровень обмена веществ, быстрое переваривание пищи, более полное высвобождение энергии. Птицам это важно для полета.
Вопрос: План о внутреннем строении птиц
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скелет. Пищеварительная система. Органы дыхания. Кровеносная система. Нервная система. Половые органы.
Вопрос: Почему птицы пе откладывают так много яиц, как пресмыкающиеся?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что птицы летают и им сложно летать с такой нагрузкой. Поэтому они откладывают по 1 яйцу.
Также яйца птиц менее подвержены риску гибели чем у пресмыкающихся, которые обычно закапывают яйца в песок. Любой хищник может подкараулить и съесть яйца, от большего количества есть шанс выжить некоторым особям.
Вопрос: Почему необходимо охранять птиц и привлекать их в сады и парки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В садах и парках птицы не только доставляют своей красотой и пением, но и помогают сохранить природу, поедая насекомых-вредителей.
Вопрос: Каких птиц разводит человек?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Человек разводит кур, гусей, уток, индюков, фазанов, голубей и цесарок.
Вопрос: Правовым актом управления является 
(*ответ*) приказ о зачислении на службу 
 Кодекс РФ об административных правонарушениях 
 договор об аренде помещения 
 решение суда по гражданскому делу 
При задержании правонарушителя преследуются следующие цели: 1) предотвращение возможного совершения новых противоправных деяний; 2) предотвращение наступ-ления вредных последствий и уклонения виновного от ответственности; 3) выяснение личности правонарушителя 
(*ответ*) 1, 2, 3 
 1 
 3 
 1, 2 
При квалификации административного правонарушения “нарушение сезонных правил охоты” роль обязательного признака состава правонарушения играет такой признак, как _ совершения правонарушения 
(*ответ*) время 
 мотив 
 средства 
 способ 
При совершении административного правонарушения “безбилетный проезд в городском общественном транспорте” деяние заключается в 
(*ответ*) бездействии 
 действии, при отказе от уплаты штрафа - в бездействии 
 действии или бездействии 
 действии 
Признаками субъективной стороны состава административного правонарушения являются 
(*ответ*) вина, мотив, цель 
 возраст и вменяемость правонарушителя 
 противоправное деяние, его негативные последствия, размер причиненного вреда, способ совершения проступка 
 общественные отношения, которым причинен вред 
Применение уполномоченным органом или должностным лицом административного наказания к лицу, совершившему административное правонарушение, - это 
(*ответ*) административная ответственность 
 административное предупреждение 
 административное пресечение 
 административный проступок 
Принудительное кратковременное (не более 3-х часов) ограничение свободы действий и передвижения правонарушителя, который содержится в специальном помещении, для составления протокола о совершении правонарушения - это 
(*ответ*) административное задержание 
 административный арест 
 привод 
 доставление 
Решение жилищной комиссии о предоставлении гражданину жилплощади относится к актам управления 
(*ответ*) индивидуальным 
 смешанным 
 общим 
 нормативным 
Синонимом понятия “меры административного наказания” является понятие меры 
(*ответ*) административной ответственности 
 процессуального обеспечения 
 административного пресечения 
 административного принуждения 
Состав административного правонарушения - это 
(*ответ*) совокупность закрепленных законом признаков (элементов), наличие которых может повлечь административную ответственность 
 несколько (два и более) противоправных деяний, совершенных правонарушителем одновременно 
 система закрепленных законом административных наказаний, которые могут друг другом дополняться 
 мера ответственности за правонарушение 
Специализированными органами административного надзора являются 
(*ответ*) федеральные службы 
 федеральные агентства 
 министерства 
 правоохранительные органы
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Назовите особенности птиц, относящихся к рассмотренным надотрядам.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Надотряд Пингвины. Хорошо ныряют и плавают, но не умеют летать. Передними конечностями являются ласты. Толстая и гибкая шея, сильный и острый клюв, густое оперения, вертикальное неуклюжее передвижение. Распространены в холодных частях Южного полушария.
Надотряд Страусовые. Не умеют летать, передние конечности слабо развиты, а задние длинные и сильные, которые помогают быстро бегать. Питается растениями, а также насекомыми, ящерицами и мелкими зверьками.
Надотряд Типичные птицы. Строение хорошо приспособлено к полёту, среде обитания и приспособились к жизни в лесу. Кости облегченные, с воздушными полостями, на грудине имеется киль. Птенцы гнездовые или выводковые
Вопрос: Какие особенности позволяют птицам приспосабливаться к условиям среды обитания?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это связано с изменениями таких частей тела, как крылья, ноги, шеи, клюквы.
Вопрос: Как внешние условия и образ жизни определяют внешний облик птиц?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К примеру, у пингвинов крылья видоизменены в ласты для удобного передвижения в воде, крылья покрывают тело сплошь. Дятлы приспособились к жизни у деревьев, у которых более развит клюв(толстый, крепкий и сравнительно длинный). Способны хорошо лазить по деревьям с помощью коротких ног и цепкими пальцами
Вопрос: Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.
Подчеркните грамматические основы в скобках укажите вид сказуемого.
Один и тот же сон мне повторяться стал.
Наступило хмурое утро.
Я буду сегодня соб. рать вещи в поездку.
Этот сад мечтал посадить мой дедушка.
Лицо у него было кислое.
Но был ли счастлив мой Евгений?
Люблю я пышное природы ув. данье.
Море сегодня было спокойным ум. ротворе(н,нн)ым.
Весь облик незнакомца был примечателен.
Посмотрев на звез...ное небо старик стал вспом...нать свою жизнь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Я (подлежащее) хотел бы надеяться на лучшее (составное глагольное сказуемое).
2. Дед (подлежащее) был рад приезду внуков (составное именное сказуемое).
3. Слово (подлежащее) - серебро (сказуемое), молчание (подлежащее) - золото (сказуемое). 
4. Я (подлежащее) буду долго ездить по деревням (составное глагольное сказуемое).
5. Егорка (подлежащее) спустился вниз по оврагу к Волге (составное именное сказуемое).
6. Все (подлежащее) было чистой правдой (составное именное сказуемое).
7. Он (подлежащее) казался очень интересным рассказчиком (составное именное сказуемое). 
8. Дела (подлежащее) мои были не очень хороши (составное именное сказуемое). 
9. Он (подлежащее) стал казаться более взрослым (составное глагольное сказуемое).
10. Свет (подлежащее) от луны лился на дно оврага (простое сказуемое).
Вопрос: Почему птицы имеют большое значение в природе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Птицы населяют почти всю нашу планету и они неразрывно связаны с существованием биологических сообществ.
Вопрос: Зачем человек разводит птиц?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Птиц разводят для получения мяса и яиц.
Вопрос: Почему важно сохранять всё многообразие птиц?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Многообразие птиц имеет большое значение в природе, так и в жизни человека. В природе птицы много питаются и уничтожают большое количество насекомых-вредителей. Птицы способствуют распространению плодов и семян, питаясь ими. Также хищные птицы являются санитарами в природе, поедая ослабленных животных. Благодаря домашним птицам у нас дома много питательного мяса и яиц
Вопрос: Каких животных называют млекопитающими?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Млекопитающие - класс позвоночных животных, отличительными особенностями которых является живорождение и вскармливание детенышей молоком.
Вопрос: Где обитают млекопитающие?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У млекопитающих широкий ареал обитания, они обитают по всей Земле.
Вопрос: Назовите характерные признаки млекопитающих.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Характерные признаки: покрыты шерстью, имеют млечные железы, имеют челюсти с зубами, теплокровны, живорождение, вскармливание детенышей молоком, высокоразвитая нервная система, высокоорганизованные позвоночные животные
Вопрос: Каковы особенности внешнего строения млекопитающих?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тело состоит из головы(рот, ноздри, глаза и наружные уши), шеи, туловища с двумя парами конечностей и хвоста. Тело покрыто прочной и эластичной кожей и в ней находятся основания волос. Пальцы заканчиваются роговыми ногтями или копытами.