nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: 34.Клиент в конце каждого года вкладывает 200000 руб. в банк, выплачивающий сложные проценты по процентной ставке 10 % годовых. Определить сумму, которая будет на счете клиента через 3 года.
661000
663000
660000
662000 (*ответ к тесту*) 
35.Клиент в конце каждого года вкладывает 100000 руб. в банк, выплачивающий сложные проценты по процентной ставке 10 % годовых. Определить сумму, которая будет на счете клиента через 3 года.
330000
331000 (*ответ к тесту*) 
333000
332000
36.Экономический прогноз является краткосрочным, если:
период упреждения более одного года, но не превышает пяти лет;
период упреждения более пяти лет.
период упреждения до одного месяца;
период упреждения от одного месяца до года; (*ответ к тесту*) 
37.Для описания экономических процессов, имеющих предел роста, процессов «с насыщением», могут использоваться следующие кривые:
прямая
парабола второй степени
Гипербола (*ответ к тесту*) 
парабола третьей степени
38.Сумма, на которую начисляются непрерывные проценты, равна 2000 у. е., сила роста 10 %, срок 5 лет. Число е=2,718. Точность промежуточных расчетов до 0,000001. Ответ округлить до целого. Наращенная сумма составит: 
 3297 (*ответ к тесту*) 
 3312
 3354
 3389
39.При сглаживании временного ряда с помощью 5-членной скользящей средней теряются: 
 только первые два значения временного ряда;м
 только последние два значения временного ряда (*ответ к тесту*) ;
 два первых и два последних значения временного ряда;
 пять первых и пять последних значения временного ряда.
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Как время повлияло на Татьяну? Какие задатки «юности мятежной» развились и составили сущность ее характера?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Онегин встретится с Татьяной в последней главе. По истечении времени, главный герой с трудом узнал в блистательной светской даме, которая ничем не уступала первой красавице Петербурга Нине Воронской, ту самую Татьяну, ту девочку, «которой он Пренебрегал в смиренной доле». Онегин потрясен ее спокойствием, ее равнодушием, тем, «что ей душу ни смутило, Как сильно ни была она Удивлена, поражена, Но ей ничто не изменило: В ней сохранился тот же тон, Был так же тих ее поклон». Но это были внешние изменения, которые не затронули душу Татьяны. Девушка сохранила в себе индивидуальность, независимость, внутреннюю свободу. Она хоть и изменялась в соответствии с возрастом, новым социальным положением (она — жена достойного человека, боевого генерала, она — хозяйка дома, бывать в котором считают за честь самые знатные особы высшего света), но осталась верна себе, своим идеалам. Ее сутью стали святое чувство долга, честность, супружеская верность, ответственность за свои поступки и благополучие ее близких. Все это выразилось в ее ответе на внезапно вспыхнувшее чувство Онегина. Сколько в этом ответе достоинства, прямоты, высоких чувств! «Я вас люблю (к чему лукавить?), Но я другому отдана; Я буду век ему верна» — говорит Татьяна Онегину, ни в чем не покривив душою. Такие, как она, способны были идти, как декабристки, за своими супругами на каторгу, на первое место воздвигая свое достоинство и свой долг перед близкими людьми.
Вопрос: Чем интересен автору заглавный герой романа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Много различных оценок и споров вызывал и вызывает у критиков образ Евгения Онегина. Пушкин создал образ, реалистически отображающий сложность человеческого бытия. Евгений интересен автору и как герой, в котором «отразился век, И современный человек Изображен довольно верно, как психологически противоречивый характер, неординарная натура. Автор, «добрый приятель» Онегина, изучил своего героя достаточно глубоко. Онегин неординарная личность, которую ценит и уважает автор, которую ждет большое будущее. Но в тоже время нельзя не заметить противоречивость Онегина. Его интеллектуальные интересы широки, хотя он и обучен «чему-нибудь и как-нибудь». Он жаждет посвятить себя серьезному делу — но «труд упорный ему был тошен». Ему хочется что-то изменить в своей жизни — но он выбирает для себя позу разочарованного в жизни романтика. Русский по происхождению — но рядится в плащ байроновского Чайльд Гарольда. Прекрасно понимающий душу и состояние романтика Ленского — но убивающий его на дуэли. Не оценивший чувств влюбленной в него Татьяны — но готовый пасть к ее ногам при встрече в Петербурге. Читателя романы увлекает возможность постичь эту его двойственность, узнать подлинную суть его натуры.
Вопрос: Почему Онегин так и не нашел места в обществе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Образ Евгения Онегина становится как бы венцом героев своих «южных поэм» — кавказском пленнике и Алеко. Как и они, ему не нравится его жизнь, он устал от нее, чувства его остыли, эмоции ушли, желания исчезли. Онегин — социально-исторический, реалистический тип: молодой человек, жизнь и судьба которого обусловлены как его личными качествами, так и особенностями той среды, в которой он сформировался. Белинский сказал об Онегине и о людях этого типа: «Бездеятельность и пошлость жизни душат его, он даже не знает, что ему надо, чего ему хочется, но он ...очень хорошо знает, что ему не надо, чего ему не хочется: того, чем так довольна, так счастлива самолюбивая посредственность». Он не нашел применения своим способностям, своим задаткам; разочарованный пустой жизнью светского общества, он попытается воплотить в жизнь свои высокие намерения в деревне, где «ярем он барщины старинной Оброком легким заменил; И раб судьбу благословил». Однако эта деятельность не была ему интересна да и «труд упорный ему был тошен». Попытка читать ни к чему не привела: книги или не удовлетворяли его запросов или только укрепляли его мысли и чувства. Онегин стоит выше дворянской толпы: его неординарный ум, критическое отношение к жизни, презрение к людям — все это обрекло его на одиночество. Спасти себя любви он не позволил: Онегин испугался сильного чувства, так как выше всего ценил «вольность и покой», он испугался «шепота и хохотни глупцов», сплетен Зарецких и убил на поединке друга. Не рассеяли его скуки, не заполнили жизненной пустоты странствия, вспыхнувшая любовь к Татьяне не нашла ответа. Он никому и даже самому себе не был нужен. Тип «лишнего человека» зарождается в образе Онегина.
Вопрос: На основе текста, с учетом мнений критиков подготовьте собственное суждение о личности Евгения Онегина.
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Что сталось с Онегиным потом? Воскресила ли его страсть для нового, более сообразного с человеческим достоинством страдания? Или она убила все силы души его, и безотрадная тоска обратилась в мертвую холодную апатию? Не знаем, да и на что нам знать это, когда мы знаем, что силы этой богатой натуры остались без приложения, жизнь без смысла, а роман без конца?» — так писал о герое в своей статье «Евгений Онегин» критик В.Г. Белинский. Анализируя этот образ, Белинский скажет о герое много добрых слов: «Онегин не был ни холоден, ни сух, ни черств, в душе его жила поэзия... он был не из числа обыкновенных... людей», «Вспомните, как воспитан Онегин, и согласитесь, что натура его была слишком хороша, если ее не убило такое воспитание...», «Блестящий юноша, он был увлечен светом, подобно многим; но скоро... оставил его, как это делают слишком немногие...» Другой же известный критик H.A. Добролюбов, размышляя над романом более чем через 30 лет после его написания, дал в своей статье «Что такое обломщина?» резко отрицательную характеристику Онегина. Не отрицая в нем положительных качеств, Добролюбов пишет: «...над всеми этими лицами тяготеет одна и та же обломовщина (т. е. лень), которая кладет на них неизгладимую печать бездельничества, дармоедства и совершенной ненужности на свете». Критик И. Киреевский заявлял: «Онегин есть существо совершенно обыкновенное и ничтожное...» Писатель А. Герцен заметил об Онегине: «Юноша не встречает никакого живого интереса в этом мире раболепия и мелочного честолюбия... в этом обществе он осужден жить... нет ничего общего между ним и народом... он никогда не станет на сторону правительства и... никогда не умеет стать на сторону народа».
Вопрос: Кто из героев романа сделал верный выбор и каким образом время подтвердило это?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Верный выбор сделала Татьяна Ларина. Она отвергла запоздалую любовь Онегина, хотя и по-прежнему любила его. Именно ее решение кажется автору самым достойным. Он выделяет, как очень важную, общественную роль Татьяны- княгини. Логично полагать, что «законодательницей зал» Татьяна стала не только благодаря женскому обаянию, но и своему уму, образованности. Она имела широкий кругозор, благодаря этому качеству и уму она могла быть интересной собеседницей «с послом испанским», постоянно поддерживала в салоне «порядок стройный олигархических бесед», чтобы ни в чем и никогда не уронить достоинство своего заслуженного мужа, «изувеченного в сраженьях» генерала. В придворном обществе, где чувствует себя лишним Евгений Онегин, Татьяна играет значимую роль. 

Влияние ее личности ощущает на себе не только ее муж, но и все окружающие: «Старушки улыбались ей; Мужчины кланялися ниже, Ловили взор ее очей...» Здесь как бы выделяется главная мысль: в любом обществе ценятся искренность, добросердечие, порядочность, простота, уважение к людям, высокие моральные принципы. Общество не может существовать без таких людей. Однако и человек не может существовать вне общества. Таков вывод поэта.
Вопрос: Понятие "кентавр":
 (*ответ*) имеет смысл, не имеет объема
 имеет объем, не имеет смысла
 имеет и смысл, и объем
 не имеет ни объема, ни смысла
Понятие - содержание объективной реальности:
 (*ответ*) неверно
 верно
Понятие - структурная единица, служащая для формулирования всех последующих форм мышления:
 (*ответ*) верно
 неверно
Понятие является элементарной формой мышления:
 (*ответ*) да
 нет
Понятия отражают целые классы объектов:
 (*ответ*) верно
 неверно
Понятия, не существующие в природе, не имеют объема:
 (*ответ*) да
 нет
При методе сравнения происходит сравнение объектов между собой:
 (*ответ*) верно
 неверно
При обобщении понятий смысл убывает, а объем растет:
 (*ответ*) да
 нет
При ограничении понятий:
 (*ответ*) растет смысл, объем уменьшается
 уменьшается смысл, растет объем
 смысл и объем растут
 смысл и объем уменьшаются
Признак не зависит от содержательной стороны понятия:
 (*ответ*) неверно
 верно
Признаки разделяются по категории очевидности:
 (*ответ*) да
 нет
Смысл понятия - совокупность существенных признаков данного понятия:
 (*ответ*) да
 нет
Совокупность существенных признаков - признаки, позволяющие мышлению избирательно оценить объект:
 (*ответ*) да
 нет
Чем больше смысл понятия, тем меньше его объем:
 (*ответ*) верно
 неверно
В законах логики высказываний принимается во внимание внутреннее строение простых высказываний:
 (*ответ*) нет
 да
Выражение "Если А, то В. Следовательно, если неверно В, то неверно А" является законом логики:
 (*ответ*) да
 нет
Выражение "Неверно, что А и не-А" является:
 (*ответ*) логической тавтологией
 бессмысленным
 малопонятным
 вполне приемлемым
Высказывания "Семь - нечетное число" и "Семь - четное число" не могут быть одновременно:
 (*ответ*) истинными
 ложными
 проверенными
 фальсифицированными
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Расскажите о семейной драме Лермонтовых.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тяжелая семейная драма М.Ю.Лермонтова наложила отпечаток на всю его жизнь и судьбу. Его мать Мария Арсеньева принадлежала по материнской линии к знатному аристократическому роду Столыпиных, богатых, влиятельных, всегда занимавших высокие государственные посты в Российской империи. Бабушка Лермонтова, Елизавета Алексеевна, твердо знала, что и зять ее будет из такого же славного и богатого рода. Однако жизнь распорядилась иначе. Мария, относившаяся к типу мечтательных и излишне впечатлительных барышень, начитавшаяся сентиментальных романов, влюбилась и вышла замуж за обедневшего помещика неизвестного роду-племени, старше ее на восемь лет, красивого и статного, но не способного дать своим будущим детям ни богатства, ни титула, ни, что было самым главным, знатной родословной. 

После свадьбы молодые переезжают в Тарханы, родовое имение Арсеньевых, однако их семейная жизнь не сложилась. Исследователи жизни и творчества М.Ю. Лермонтова строили много гипотез относительно этого. Наиболее часто называют «недовольство Е.А. Арсеньевой браком дочери... и охлаждение Юрия Петровича к жене». Отношения Юрия Петровича с Елизаветой Алексеевной еще более обострились после смерти Марии Михайловны, матери маленького Михаила, в 1817 г. Юрий Петрович уезжает из Тархан в свое имение Кропотово, а сына оставляет на воспитание у бабушки: таково было ее условие в завещании (некоторые биографы М.Ю. Лермонтова считают, что за отказ от воспитания сына Юрий Петрович получил от Е.А. Арсеньевой 25 тысяч рублей. Однако этот факт не доказан). 

Отец к этому времени увяз в долгах и не мог дать сыну должного образования и высокого положения. Он вынужден был согласиться, обрекая Михаила на полное сиротство. И если ласку матери могла заменить любовь бабушки, то отца ему не заменил никто. Редкие встречи по праздникам еще больше усугубляли одиночество, боль от которого не раз выльется в горькие строчки: «Ужасная судьба отца и сына Жить розно и в разлуке умереть...». Юрий Петрович любил сына, он виделся с ним в Кропотове в 1827 году, а потом каждый год в Москве. К сожалению, до нас не дошла переписка М.Ю. Лермонтова с отцом. Известно только завещание Юрия Петровича, в котором нашла выражение его горячая любовь к сыну и ответная любовь, нежное отношение Михаила к отцу, понимание Юрием Петровичем таланта сына. Вот фрагмент из этого завещания: «... ты одарен способностями ума, - не пренебрегай ими и всего более страшись употреблять оные на что-либо вредное или бесполезное: это т а л а н т, в котором ты должен будешь некогда дать отчет Богу!... Ты имеешь, любезнейший сын мой, доброе сердце... Благодарю тебя, бесценный друг мой, за любовь, твое ко мне внимание». Одни только обращения отца к сыну: «любезнейший сын мой», «бесценный друг» говорят о нежном и любовном отношении Юрия Петровича к разлученному с ним сыну.
Вопрос: Какое образование получил писатель?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бабушка не жалела никаких средств для того, чтобы нанять внуку самых лучших учителей из Москвы и Петербурга. Он получил великолепное домашнее образование, знал несколько языков, прекрасно играл в шахматы, играл на фортепиано и скрипке, сочинял музыку, великолепно рисовал, писал стихи, рано начал заниматься переводами с разных языков, много читал. Лермонтов увлёкся творчеством поэта-романтика Дж. Байрон. Михаил был зачислен в Московский благородный пансион — привилегированное учебное заведение для детей аристократии. Он хорошо учился, много писал. В 1830 году он поступает в Московский университет, из которого был отчислен в 1832 году за пропуски занятий. Лермонтова возмущала атмосфера, царившая в университете: доносы, слежка, проследование за свободомыслие. В 1832 Лермонтов оставляет Московский университет и переезжает в Петербург, где надеется продолжить образование в Петербургском университете. Однако ему отказались зачесть прослушанные в Москве курсы. Чтобы не начинать обучение заново, Лермонтов принимает совет родных избрать военное поприще. 

В ноябре 1832 года он сдает экзамены в Школу гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров и проводит два года в военно-учебном заведении, где строевая служба, дежурства, парады почти не оставляли времени для творческой деятельности (быт школы отразился в так называемых юнкерских поэмах - "Петергофский праздник", "Уланша", "Гошпиталь" - все 1834). В сентябре 1834 года Лермонтов был выпущен корнетом в лейб-гвардии Гусарский полк.
Вопрос: Почему Михаил Юрьевич решил делать военную карьеру? Как его принимали в аристократическом обществе Москвы и Петербурга?
Категория: школьный раздел
Ответы:
После отказа из Петербургского университета по совету знакомых он поступил в юнкерскую кавалерийскую школу, которая готовила будущих офицеров. Многие из них после школы служили в лейб-гвардии гусарском полку, стоявшему в Царском Селе, почти в Петербурге. Это привлекало Лермонтова. К тому же офицерство всегда было особой средой, среди них было много людей с передовыми взглядами, из этой среды, как известно, вышли многие декабристы. Но в тот период время было уже другим. Учеба в юнкерской школе характеризуется как «два страшных года», отданные бессмысленной муштре и парадам, пребыванию в казарме, где запрещалось читать даже художественную литературу. Но и здесь ночами, прячась в дальних классах, Лермонтов читал или писал. После окончания юнкерской школы Михаил Лермонтов становится корнетом лейб-гвардии гусарского полка. В этом привилегированном полку несли военную службу представители самых известных аристократических семей России. Очень быстро он входит в высшее общество, где приобретает репутацию «светского льва», пользуется успехом у дам благодаря своему обаянию и острому уму. В этот период у него появляется много друзей, но и не меньше врагов.
Вопрос: Назовите адресатов любовной лирики поэта. В чем своеобразие лермонтовской трактовки этой темы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Любовная лирика занимает в творчестве Лермонтова объёмный период. Эти стихотворения отличаются богатством содержания и становятся похожими на миниатюрные «лирические романы» со своим сюжетом, глубоким философским обобщением, выражающим позицию автора. Адресованные конкретному человеку — В. Лопухиной, Е. Сушковой, Н. Ивановой и другим женщинам, они не всегда посвящены только конкретному событию или отношениям поэта к ним.Лермонтов раздвигает рамки стихотворения, «прививает» ему ростки иных жанров. Такова, например, миниатюра «Нищий», адресованная Е.Н. Сушковой. Двенадцать строк, три строфы. Из них лишь последняя непосредственно обращена к адресату. Две же первые представляют самостоятельную картину. Вспомним стихотворение. 
У врат обители святой 
Стоял просящий подаянья 
Бедняк иссохший, чуть живой 
От глада, жажды и страданья. 
Куска лишь хлеба он просил, 
И взор являл живую муку, 
И кто-то камень положил 
В его протянутую руку. 
Так я молил твоей любви 
С слезами горькими, с тоскою, 
Так чувства лучшие мои 
Обмануты навек тобою! 
Лишь в последнем четверостишии мы чувствуем скрытый лиризм произведения обнаруживает себя в последнем четверостишии. Здесь поэт выражает свои чувства, обманутые любимой. Страдания нищего оттеняют страдания лирического героя, который обманут любимой, как нищий — жестокими людьми. И кажется в простом стихотворении о любви возникает глубокая философская тема отношения людей к страданию другого человека. Любовная лирика Лермонтова, в основном, трагична. Причиной этому была несчастная любовь поэта к Вареньке Лопухиной, которая была его музой и которой он адресовал много стихов (часто они скрывают адресата под буквой «К...»): «Не привлекай меня красой...», «Мы снова встретились с тобой...», «Расстались мы, но твой портрет...» и многие другие. 
Поэт видит невозможность счастливых отношений и сознательно удаляется от этой любви от мира, окружая себя романтическим ореолом мученичества: 
Душа моя должна прожить в земной неволе 
Недолго. Может быть, я не увижу боле 
Твой взор, твой милый взор, столь нежный для других. 
Отчужденность от мирских страстей подчеркивается поэтом в тексте стихотворения следующей строкой: «Чего б то ни было земного, но я не сделаюсь рабом». 
Для поэта не существует понятия скоротечной, приземленной любви — это чувство единственно вечно и прекрасно. Иногда он отходит в сторону от своих верований, но эти строки — минутная слабость поэта: 
У ног других не забывал 
Я взор твоих очей. 
Любя других, я лишь страдал 
Любовью прежних дней.
Вопрос: В чем особенность творческой манеры Лермонтова-романтика? Раскройте тему на примере конкретных произведений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
До 1837 г. творчество Лермонтова развивается под воздействием романтизма. Его юношеская лирика — это размышления человека, углубленного в познание самого себя, противопоставляющего себя обществу, окружающей его пошлой и ничтожной жизни. Лермонтов пытается разобраться в самом себе, выяснить свои силы, стремления, говорит о своей жажде применить на практике богатые силы свой души, талант и знания. «Мне нужно действовать, я каждый день Бессмертным сделать бы желал...», — заявляет молодой поэт в стихотворении «1831-го июня 11 дня». Среди огромного количества стихов этого периода — «Парус», «Я жить хочу! хочу печали», «Нет, я не Байрон, я другой...», «Жалоба турка», «Предсказание», «Наполеон», «Мой демон», «Монолог», «Один среди людского шума...», «Одиночество» и др. яркими примерами романтизма в творчестве Лермонтова стали поэмы «Демон» и «Мцыри». В этих произведениях романтический герой ощущает себя «избранным». И хоть душа его стремится обрести покой и гармонию, он не в силах избавиться от мучительного одиночества, которое становится расплатой за независимость и свободу. Героя переполняют взаимоисключающие чувства — тоска по невозможному и озлобленность на окружающий мир. Романтический герой у поэта — это вечный оппозиционер. В знаковом стихотворений этого периода «Нет, я не Байрон, я другой...» поэт противопоставляет себя Байрону, толпе, океану жизни, самому Богу, восстает против всего мира. Слвоно парус, гонимый всеми, плывет по жизни, лишенной для него цели, смысла, желаний.
Вопрос: Как связан с жизнью и творчеством поэта Кавказ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кавказ — красной нитью проходит сквозь жизнь и судьбу Михаила Лермонтова. В детства он первые попал сюда и был поражен и восхищен. Здесь он находился для поправки его слабого здоровья. Кавказ навсегда остался глубоко в сердце, его величественная природа, нравы горцев, их праздники, игры, легенды и предания. Здесь Лермонтов испытал и первую влюбленность в «девочку лет девяти... ее образ и теперь еще хранится в голове моей...» — напишет он позднее в дневнике. Именно кавказская тема станет преобладающей в творчестве писателя. Эти произведения займут большое место среди ранних романтических произведений. Уже в 14 лет Лермонтов создаст поэмы «Черкесы», «Кавказский пленник», «Аул Бастунджи», «Измаил-Бей», «Хаджи Абрек». Произведения о Кавказе Лермонтов создавал в самые разные периоды жизни: во время учебы в пансионе, в университете, будучи юнкером . Именно эта страна гор станет местом действия его яркой поэмы «Демон» и романа «Герой нашего времени». В Кавказе он будет отбывать ссылку, будет служить и погибнет на дуэли
Вопрос: В каких поступках и стремлениях лермонтовский Демон несет черты героя «высокого» романтизма?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Высокий романтизм» присущ поэме «Демон» и является ярким примером романтизма в русской поэзии. Известно, что он задумал это произведение еще в 9 лет, а к концу жизни написал уже 7 ее редакций. Романтический образ Демона — вселенского зла — привлекал поэта, как и многих других творцов. Но Лермонтов взглянул на этот образ по-иному. Он разглядел в нем страдающую душу, которая жаждет любви и перерождения в носителя добра. Вспыхнувшее чувство любви Тамаре – как возможность к искуплению своих грехов и избавление от вечного одиночества: «Хочу я с небом примириться, Хочу любить, хочу молиться, Хочу я веровать добру». Но Демон обречен оставаться носителем зла, обречен на вечное скитание Богом-отцом за свою непомерную гордость. Законы вселенной сильнее желания гордой личности переродиться. Поэтому грустен и понятен итог —у язвленный тем, что ангел забирает на небо душу Тамары, которую он считал своей, «...проклял Демон побежденный Мечты безумные свои, И вновь остался он, надменный, Один, как прежде, во вселенной Без упованья и любви!..»
Вопрос: Расскажите о военной службе Лермонтова. В каких произведениях писателя и каким образом отразилась военная тема?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Военная служба Лермонтова началась в лейб-гвардии гусарского полка, где служили представители самых знатных аристократических семей. Лермонтов быстро разочаруется и ощутит отвращение к этой пустой и скучной суете юнкерской, а затем и офицерской жизни. Его духовая жизнь тщательно скрыта ото всех. Лермантов-творец много читает и пишет («Боярин Орша», «Маскарад», пьеса «Два брата», роман в стихах «Сашка», роман в прозе «Княгиня Литовская», многочисленные стихотворения). Однако после его стихотворения «Смерть Поэта» 20 февраля 1837 года его арстовали и отправили на гауптвахту. После этого он переведен в Нижегородский драгунский полк, который находился на Кавказе; потом, по просьбе бабушки, его переведут в гусарский полк, стоящий вблизи Пскова. Прослужит он там не более двух месяцев. Император изъявит волю, даст полное прощение «корнету Лермонтову» и согласится на его восстановление в лейбгвардии гусарском полку. Служба в этом полку не доставляла особых хлопот и позволяла много работать над произведениями «Тамбовская казначейша», «Песня про купца Калашникова», новыми редакциями «Демона», стихотворениями «Дума», «Поэту» и другими. Однако дуэль с сыном французского посланника Баранта , а также членство Лермонтова в «кружке шестнадцати» все изменят в его жизни. Решением царя Николая I поручик Лермонтов переводится в Тенгинский пехотный полк и должен отбыть в места боевых действий на Кавказе. Лермонтов был отважным офицером, зная о сложной обстановке на Кавказе, не боялся смерти и возглавил отряд, весьма успешно воевавший с горцами. За его храбрость его представляли к переводу в гвардию, к ордену святого Владимира III степени, к именному золотому оружию с надписью «За храбрость», но царь Николай I не поддержал эти представления. Военная тема отразилась во многих произведениях: «Бородино», «Герой нашего времени», «Валерик», «Сон», «Завещание», «Два великана».
Вопрос: В каком эмоциональном состоянии находился Михаил Юрьевич Лермонтов во время последнего отпуска в столице?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В двухмесячный отпуск в Петербурге Лермонтов попал благодаря постоянным хлопотам своей бабушки. В октябре 1840 года он смог увидеть свой первый сборник поэзии, куда вошли его лучшие произведения; а в феврале вышло второе издание «Героя нашего времени». В журнале В.Белинский в журнале «Отечественные записки» назвал Лермонтова первым поэтом и продолжателем пушкинской традиции в русской литературе. Это принесло поэту настоящее ощущение радости и удовлетворения. 

Его хорошо принимали в светском обществе, в литературных салонах. Однако длилось недолго. После отказа ходатайств о награждении Лермонтова за храбрость, проявленную на войне, отпуск был неожиданно прерван и поэту следовало в течение 48 часов покинуть Петербург и отбыть на Кавказ. Лермонтов покидал столицу разочарованный и озлобленный. Ярким проявлением его чувств стало стихотворение «Прощай, немытая Россия...». Лермонтов думает об отставке с военной службы, для того, чтобы вплотную заняться творчеством. Однако, как известно, в Петербург ему не было суждено вернуться.
Вопрос: Расскажите о последней дуэли поэта. Где похоронен Лермонтов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Ставрополь 9 мая 1841 года поэт прибыл не в самом лучшем настроении. Ему нужно было отправляться к месту боевых действий, но он вместе с другом и двоюродным брата Александром Столыпиным решил бросить жребий и довериться судьбе. Так он попал в Пятигорск, где поэт встретил своего знакомого по юнкерской школе Николая Мартынова. На одном из вечеров в доме генерал-лейтенанта Верзилина они поссорились. Лермонтов, не испытывая к Мартынову неприязни, тем не менее зло пошутил над ним. Мартынов, обидчивый и мстительный, расценил это как оскорбление и вызвал Лермонтова на дуэль. Все присутствующие приняли это за глупую шутку: Лермонтов был известным стрелком, Мартынов стрелял плохо. 

Вот что вспоминает один из секундантов и друг поэта Александр Васильчиков: «в шесть-семь вечера мы поехали на роковую встречу; но и тут в последнюю минуту мы, и, я думаю, сам Лермонтов, были убеждены, что дуэль кончится пустыми выстрелами и что, обменявшись для соблюдения чести двумя пулями, противники подадут себе руки и поедут... ужинать. 

Когда мы выехали на гору Машук (близ Пятигорска) и выбрали место по тропинке, ведущей в колонию (имени не помню), темная, громовая туча поднималась из-за соседней горы Бештау. 

Мы отмерили с Глебовым тридцать шагов; последний барьер поставили на десяти и, разведя противников на крайние дистанции, положили им сходиться каждому на десять шагов по команде "марш". Зарядили пистолеты. Глебов подал один Мартынову, я другой Лермонтову, и скомандовали: "Сходись!" 

Лермонтов остался неподвижен и, взведя курок, поднял пистолет дулом вверх, заслоняясь рукой и локтем по всем правилам опытного дуэлиста. В эту минуту, и в последний раз, я взглянул на него и никогда не забуду того спокойного, почти веселого выражения, которое играло на лице поэта перед дулом пистолета, уже направленного на него. Мартынов быстрыми шагами подошел к барьеру и выстрелил. Лермонтов упал, как будто его скосило на месте, не сделав движения ни взад, ни вперед, не успев даже захватить больное место, как это обыкновенно делают люди раненые или ушибленные. Когда я возвратился, Лермонтов уже мертвый лежал на том же месте, где упал; около него Столыпин, Глебов и Трубецкой. Мартынов уехал прямо к коменданту объявить о дуэли. Черная туча, медленно поднимавшаяся на горизонте, разразилась страшной грозой, и перекаты грома пели вечную память новопреставленному рабу Михаилу.» Вскоре разразилась небывалая гроза, которая не дала возможности увезти тело Лермонтова в Пятигорск. Лишь несколько часов спустя он был перевезен в город. Похоронен был на кладбище в Пятигорске, а в апреле 1842 г. гроб с телом Лермонтова перезахоронен на фамильном кладбище в Тарханах, После разрешения царя в 1842 году по просьбе бабушки.
Вопрос: Закон косвенного доказательства можно сформулировать в форме: "Если неверно А, то В и не-В. Следовательно, А":
 (*ответ*) да
 нет
Закон логики - выражение, включающее только логические постоянные (связки) и переменные (вместо содержательных частей) и являющееся истинным в любой области рассуждений:
 (*ответ*) да
 нет
Закон опровержения (фальсификации) - схема "Если А, то В; неверно В; значит, неверно А":
 (*ответ*) да
 нет
Закон противоречия первым сформулировал:
 (*ответ*) Аристотель
 Платон
 Сократ
 Конфуций
Законом Клавия является схема рассуждения:
 (*ответ*) "Если предполагается А, то если А неверно, то не-А"
 "Если А, то неверно, что не-А"
 "Если А, то В, то если не-А, то не-В"
 "Если А, то В или С"
Законы двойного отрицания позволяют снять одно из двух отрицаний:
 (*ответ*) нет
 да
Из общеутвердительного высказывания вытекает частноотрицательное высказывание:
 (*ответ*) нет
 да
Из посылки "Если А, то В" по закону контрапозиции вытекает высказывание:
 (*ответ*) "Если не-В, то не-А"
 "А и В"
 "Если не-В, то А"
 "Если В, то не-А"
Из посылки "Ложно, что не-А" по закону двойного отрицания вытекает заключение:
 (*ответ*) "Истинно А"
 "Вероятно А"
 "Ложно, что не-В"
 "Неверно, что А"
Каждый закон логики является логической тавтологией:
 (*ответ*) да
 нет
Логика категорических высказываний, или силлогистика, говорит о логических связях:
 (*ответ*) категорических высказываний
 модальных высказываний
 сложных высказываний
 простых высказываний
Логическая тавтология "Дождь идет или не идет":
 (*ответ*) не несет информации о погоде
 не содержит никакой информации
 должна быть проверена
 содержит некоторые сведения о погоде
Логический закон противоречия содержит какие-либо логические связки, кроме конъюнкции и отрицания:
 (*ответ*) нет
 да
Логическое противоречие образуют два высказывания, говорящие о разных объектах:
 (*ответ*) нет
 да
Модальная логика описывает логические связи:
 (*ответ*) модальных высказываний
 категорических высказываний
 условных высказываний
 конъюнктивных высказываний
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: В чем своеобразие изображения природы в стихотворении 
«Когда волнуется желтеющая нива...»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В стихотворении «Когда волнуется желтеющая нива...» поэт создал образ гармонии природы и человека. Через гармонию с природой душа человека словно забывает о несовершенстве мира и обретает желанный покой. Следует отметить, что такой образ природы, как в стихотворении «Когда волнуется желтеющая нива...», встречается у поэта довольно редко. Чаще природа является определенным фоном и отражает душевное состояние героя, неудовлетворенность и смятение. Художественные олицетворения позволяют сделать описываемую картину живой: «волнуется желтеющая нива», «свежий лес шумит при звуке ветерка», «прячется в саду малиновая слива», «ландыш серебристый приветливо качает головой», «студеный ключ... лепечет мне таинственную сагу про мирный край, откуда мчится он». Природа как бы играет с лирическим героем, открывая ему свои неведомые грани. Лермонтовское стихотворение наполнено ощущением покоя, безмятежного счастья, которое разлито в природе. По своему настроению стихотворение М.Ю. Лермонтова «Когда волнуется желтеющая нива...» оптимистично, так как позволяет увидеть лирическому герою, а вместе с ним и читателю высшую истину.
Вопрос: Какие чувства и размышления Лермонтов хотел пробудить у читателей-современников стихотворением «Прощай, немытая Россия...»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стихотворение отражает, в первую очередь, моральное состояние автора и умышленно представляет мир в мрачных тонах, является стихотворение «Прощай, немытая Россия». Оно было создано зимой 1841 года в Санкт-Петербурге, накануне отъезда поэта на Кавказ. Лермонтов провел в северной российской столице больше месяца, рассчитывая выйти в отставку и поставить жирный крест на военной карьере, которая его тяготила. Однако по настоянию бабушки был вынужден отказаться от этой идеи. Светские рауты не прельщали поэта, вызывая в нем острое чувство раздражения, возвращаться на службу тоже не хотелось. Кроме этого, рассчитывая посвятить свою жизнь литературе, Лермонтов осознавал, что из-за своих резких и обличительных стихов находится в опале, и двери многих знатных домов для него уже закрыты. Пребывая в столь скверном расположении духа, поэт видел мир исключительно в черных тонах. И если в его раннем творчестве присутствует лирика, то стихи последнего года трудно отнести к категории романтических. «Прощай, немытая Россия» — произведение, которое выворачивает наизнанку всю подноготную страны. 

Поэт желал настроить читателей на свою авторскую интонацию, хотел, чтобы все прониклись теми мыслями и чувствами, которые испытывает и переживает он. Россия для него — страна рабов и господ, голубые мундиры жандармов, народ, во всем покорный самовластью. Поэту ненавистна «всевидящая и всеслышащая» сила тайной полиции, которая одинаково преданно следит за любым «возмутителем спокойствия» самодержавно-крепостнического государства. Лермонтову неприемлем этот порядок Николаевской империи. Это вызывает у него чувство ненависти и презрения.
Вопрос: Почему в стихотворении «Родина» автор называет свою любовь к родине «странной»? В чем проявляется патриотизм поэта?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стихотворение «Родина» было создано Лермонтовым в начале 1841 года, а в этом же году в июле месяце поэт был убит на дуэли. Оно посвящено теме Отечества, которая была близка и дорога ему. 

Стихотворение начинается с утверждения, которое вызывает удивление: «Люблю Отчизну я, но странною любовью!» — утверждает поэт. Лермонтов очень просто и искренно объясняет это. Официальный образ Отчизны — «слава, купленная кровью», «полный гордого доверия покой», «старины заветные преданья». Критик Н. Добролюбов разъяснял эти три позиции так: воинская слава, покой государства и память об историческом прошлом. Лермонтов противопоставляет общей любви свою «личную» любовь: «ее степей холодное молчанье, Ее лесов безбрежных колыханье, Разливы рек ее, подобные морям; Проселочным путем люблю скакать в телеге... Люблю дымок спаленной жнивы, В степи ночующий обоз... Чету белеющих берез», «полное гумно», «избу, покрытую соломой», «пляску с топаньем и свистом...» Русская поэзия еще не знала такой любви к Родине, не знала такой Родины. Тем, кто любил не Родину, а государство, кто любил официально, любовь Лермонтова к своей Отчизне могла показаться «странной». Вот эта особенная любовь и патриотизм лейтмотивом звучат в стихотворении «Родина».
Вопрос: Почему стихотворение «Смерть поэта» стало событием исторической значимости?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Всю боль утраты, невосполнимой потери, горя, которое испытал М.Лермонтов после известия о смерти Пушкина, выразил он в стихотворение «Смерть Поэта. Каждая строфа — почти крик горя, ненависть к убийце (Лермонтов не сомневался в том, что произошло убийство), жажда справедливости и вера в то, что эта справедливость восторжествует. Однако царь не вмешался в эту ситуацию, а русская аристократия приняла сторону убийцы, видя в этой истории банальную любовную ситуацию. Однако Лермонтову было ясно, что без поддержки высшего света и его молчаливого одобрения Дантес не решился бы на убийство. В этой национальной трагедии есть конкретный убийца Дантес, но есть и общественное мнение, которое способствовало убийце. К своему стихотворению Лермонтов дописал постскриптум, который придал политическую окраску произведению. К двум темам — скорби по утрате гениального поэта России, призыву к отмщению — добавилась еще одна — ответственность высшего света и его явная вина в смерти поэта. Намеки переросли в прямое обвинение царю и свету, приобрели адресатов: «надменные потомки известной подлостью прославленных отцов», «вы, жадною толпой стоящие у трона, Свободы, Гения и Славы палачи!» От обвинений Лермонтов перейдет к прямым угрозам всем виновникам гибели Пушкина: «Но есть и божий суд, наперсники разврата! Есть грозный суд: он ждет; Он недоступен звону злата». Постскриптум разошелся в списках, один из которых попал к царю с припиской «воззвание к революции». В стихах поручика Лермонтова Николай I увидел прямое покушение на устои самодержавной власти, этого он не мог простить ни Пушкину, ни Лермонтову…
Вопрос: В чем сходство и различие образа поэта в элегии «Смерть поэта» и стихотворении «Поэт»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одна из тем, которая волновала Лермонтова — тема поэта и поэзии. В некоторых стихах она напрямую связана с именем Пушкина — которым Лермонтов восхищался и почитал. Его смерть стала для Лермонтова сильным ударом. Д впечатлением своих эмоций, он рисует в своей элегии «Смерть Поэта» образ «оклеветанного молвой», гонимого, но не сломленного светом борца, восставшего «против мнений света», не боявшегося сказать ему правду. «Свободный, смелый дар» поэта, его «дивный гений» предпочел смерть моральному уничтожению, и в этом для Лермонтова высокий пример истинного Поэта. Как в продолжении своих размышлений в 1838 году Лермонтов напишет стихотворение «Поэт». Здесь он рассуждает об истинном поэте, его общественном назначении. Лермонтов отметит высокую миссию поэта в обществе: «Бывало, мерный звук твоих могучих слов Воспламенял бойца для битвы...», «Твой стих, как божий дух, носился над толпой И, отзыв мыслей благородных, Звучал, как колокол на башне вечевой Во дни торжеств и бед народных». В стихотворении использован прием развернутого сравнения поэта с кинжалом. Когда-то грозное боевое оружие, верно служившее своему господину на поле битвы, кинжал теперь превратился в золотую игрушку, безвредную и бесславную. Судьба поэта похожа на судьбу кинжала. Из славного и грозного борца за справедливость и правду поэт превратился в «осмеянного пророка», который, по словам Лермонтова, «в наш век изнеженный» «свое утратил назначенье, На злато променяв ту власть, которой свет Внимал в немом благоговенье? » К сожалению обществу не нужны поэты-пророки... В финале произведения звучит пламенный призыв обрести свое слово, неотразимое, как удар кинжала, жесткий, твердый, неотвратимый….
Вопрос: Какие черты, по мнению Лермонтова, присущи его современникам? Охарактеризуйте образ поколения 1830-х гг. в стихотворениях «Дума» и «Как часто пестрою толпою окружен...».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лермонтов постоянно задумывается об обществе, в котором живет, думает о поведении своих современников. В 1838 году появляется на свет стихотворение «Дума», в котором дает откровенную характеристику поколению 30-х годов. «Печально я гляжу на наше поколенье! Его грядущее — иль пусто, иль темно». Борьбу декабристов с царизмом поколение 30-х рассматривает как «ошибки отцов» («Богаты мы, едва из колыбели, ошибками отцов...»); оно отошло от участия в общественной жизни и углубилось в занятия «наукою бесплодной», его не тревожат вопросы добра и зла; оно проявляет «позорное малодушие» перед опасностью и выступает «презренными рабами» перед властью. Этому обществу не нужны ни поэзия, ни другие виды искусства; в душе их «царствует... какой-то холод тайный», не возбуждая ни высоких чувств, ни горячих стремлений. Участь этого поколения печальна: «Толпой угрюмою и скоро позабытой Над миром мы пройдем без шума и следа...» Лермонтов осуждает свое поколение за апатию, равнодушие, безучастность. Однако он призывает его к пробуждению от сна, к нравственному обновлению. «Стих, облитый горечью и злостью», Лермонтов не раз бросал в лицо светскому обществу, к которому принадлежал сам. Казалось бы, аристократия — цвет общества, люди образованные, занимающие высокие посты в государстве, управляющие им, должны быть достойным примером для всех, в этом государстве живущих. Но Лермонтов видит их другими. В стихотворении «Как часто, пестрою толпою окружен...» поэт создает образ светского общества в виде толпы, в которой «При диком шепоте затверженных речей, Мелькают образы бездушные людей, Приличьем стянутые маски». Лермонтов даёт жесткую и обличительную характеристику русской аристократии, которая стала безликой массой, не желающей иметь собственное мнение и не позволяющей делать это никому. Они раболепно и восторженно принимают и соглашаются на любое решение властимущих. Они действительно – духовные мертвецы.
Вопрос: Какое влияние на белорусскую литературу оказал М. Ю. Лермонтов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На становление белорусских писателей: Ф. Богушевича, Тетки (А. Пашкевич), Я. Купалы, Я. Коласа в той или иной степени творчество Лермонтова сыграло значительную роль. Многие из них перекликались с русским поэтом своими темами, витающим духом романтизма в произведениях. Не равнодушными к лермонтовской поэзией были З. Бядуля, М. Лужанин, К. Крапива. А. Кулешов признавался, что направление его поэтической деятельности во многом определила работа над переводами произведений Лермонтова. Не последнюю роль сыграл тот факт, что белорусские писатели, стремясь приблизить творчество Лермонтова к белорусскому читателю, занимались переводами его лучших произведений. Первые переводы поэм «Мцыри» и «Демон» на белорусский язык были опубликованы еще в 1920-х годах (М. Кравцов). Значительными достоинствами обладают переводы поэм, сделанные Я. Коласом, А. Зарицким, В. Шаховцом, М. Климко- вичем. За переводы лермонтовских поэм и избранных стихотворений А. Кулешову была присвоена премия имени Я. Купалы. 

Великому русскому поэту посвящали свои стихи и статьи П. Бровка, Я. Брыль, О. Лойко, Ф. Пестрак, М. Танк и др. Значение М. Лермонтова для белорусской культуры точно отметил С. Граховский: «Наследие Лермонтова — это наше народное богатство, сокровище, переходящее из века в век». Являясь классиком, гением своего времени, поэт на долгие годы стал эталоном в литературе, мастером поэтического слова.
Вопрос: Чем необычна творческая предыстория романа «Герой нашего времени»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
История создания романа «Герой нашего времени» до нас не дошла и не сохранилась. Исследователи восстановили ее лишь в общих чертах. Считается, что первой была написана повесть «Тамань» (1837), вслед за ней — «Фаталист». К идее создания произведения в виде «длинной цепи повестей» Лермонтов пришел позже — в 1838 году. Самую раннюю редакцию романа открывали «Бэла» и «Максим Максимыч», имевшие подзаголовок «Из записок офицера о Кавказе». Они составляли первую часть произведения и являлись своеобразной экспозицией к повести «Княжна Мэри», содержащей исповедь Печорина. Во вторую редакцию романа (1839), озаглавленного «Один из героев начала века», вошел «Фаталист». Роман по- прежнему делился на две части: первая («Бэла», «Максим Максимыч») представляла собой записки офицера-повествователя, вторая («Фаталист», «Княжна Мери») — записки героя. Последняя редакция романа была проведена писателем к концу 1839 года. Сюда вошла «Тамань» и определилась композиция произведения. «Фаталиста» писатель переместил в конец произведения, что в наибольшей мере соответствовало философскому содержанию повести. Записки героя, озаглавленные «Журнал Печорина», были дополнены небольшим предисловием. Первое отдельное издание романа вышло в 1840 году под названием «Герой нашего времени» и сопровождалось критикой в адрес автора и его героя. Во второе издание романа (1841) было добавлено предисловие ко всему роману, в котором Лермонтов отвечал критикам и объяснял свой замысел.
Вопрос: Каковы особенности композиции романа? Почему Лермонтов нарушает хронологическую последовательность повествования? С какой целью автор вводит несколько рассказчиков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Леромонотв отмечает в предисловии своего произведения: «История души человеческой, хотя бы самой мелкой души, едва ли не любопытнее и не полезнее истории целого народа...» Поэт в своем романе ставит задачу раскрыть душу сложной и противоречивой личности и характера главного героя. Этому замыслу целиком и полностью подчинена композиция произведения. Главное особенность романа — это нарушение хронологии событий, описанных в романе. Если бы эта последовательность не была нарушена, события расположились бы в следующем порядке. Бывший гвардейский офицер Печорин, за что-то переведенный на Кавказ, едет к месту своего назначения. По дороге он заезжает в Тамань, где с ним происходят события, едва не стоившие ему жизни («Тамань»). Отсюда он приезжает в Пятигорск («Княжна Мери»). За дуэль с Грушницким он сослан на службу в крепость, где произойдут события, описанные в повестях «Бэла» и «Фаталист». Проходит несколько лет, Печорин, выйдя в отставку, едет в Персию. По дороге он последний раз встречается с Максимом Максимычем («Максим Максимыч»). Нарушив сознательно эту последовательность, Лермонтов, как известно, располагает повести в следующем порядке: «Бэла», «Максим Максимыч», «Тамань», «Княжна Мери», «Фаталист» — это происходит потому, что автор стремится — постепенно, шире и глубже раскрыть сложную натуру Печорина. В «Бэле» Печорин описан глазами Максима Максимыча — простого штабс-капитана, человека другого поколения, замечающего странности Печорина, но не способного дать им хотя бы какое-то объяснение. Лермонтову важен взгляд на «исключительную натуру» Печорина со стороны самого простого человека. 

В «Максиме Максимыче» мы уже не только слышим о Печорине рассказ проезжего офицера, но и видим героя его глазами. При этом важно, что Печорин и рассказчик — люди одного поколения. Поэтому последний не только видит, но и понимает странности Печорина, чувствует в отношении Печорина к обществу и свое отношение. Лермонтову очень важно подчеркнуть, что в своих взглядах Печорин не одинок. 

И, наконец, последние три повести можно было бы назвать «Печорин о Печорине». Это история его жизни, написанная им самим; она дается то в виде дневника («Княжна Мери»), то в форме записок, которые герой составил уже после происшедших с ним событий. Писатель стремится выделить, что исповедь Печорина искренняя и самокритичная.