nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: В ходе судебного разбирательства суд принял во внимание обстоятельства, смягчающие наказание. Какие обстоятельства относятся к смягчающим? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1)  подсудимый впервые совершил преступление средней тяжести вследствие случайного стечения обстоятельств
2)  подсудимому исполнилось 16 лет
3)  совершены действия в отношении лица, находящегося в зависимости от подсудимого
4)   подсудимый находился в состоянии алкогольного опьянения
5)  наличие малолетних детей у подсудимого
6)  подсудимый оказал медицинскую помощь потерпевшему
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  подсудимый впервые совершил преступление средней тяжести вследствие случайного стечения обстоятельств
2)  подсудимому исполнилось 16 лет
5)  наличие малолетних детей у подсудимого
6)  подсудимый оказал медицинскую помощь потерпевшем
Вопрос: На основе текста приведите три определения социальных институтов. Укажите любую функцию социального института, названную автором.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В правильном ответе должны быть следующие элементы: 1) определения социальных институтов, например: - социальные институты, являясь элементами общества как организации, выступают специфическими механизмами управления процессами общественной жизни людей; — социальные институты — это регуляторы процессов взаимодействия и взаимосвязей людей; - социальные институты — это формы организации и регулирования деятельности социальных общностей и групп в различных сферах и отраслях общественной жизни; (Определения могут быть даны в иной, близкой по смыслу форме.) 2) функция социального института: способствовать удовлетворению материальных и духовных, индивидуальных и коллективных потребностей людей / обеспечивать стабильность и развитие общественной системы.
Вопрос: Используя текст, назовите общее между социальным институтом и одноимённым учреждением. Приведите два отличия социального института от учреждения. Для одного из названных отличий укажите критерии (основания) сравнения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) общая черта социального института и одноимённого учреждения: учреждение отражает специфику социального института;
2) отличия: - учреждение — это единичная форма функционирования социального института; - учреждение, в рамках которого осуществляется функционирование социального института, исполняет многие прикладные функции; 
3) критерий сравнения, допустим: - по масштабам регулирования отношений; - по наличию прикладных функций. Критерий может быть указан в иной форме, удовлетворяющей требованию задания.
Вопрос: Приведите три примера социальных институтов, связанных с любыми тремя сферами общественной жизни (сначала укажите социальный институт, затем — сферу общественной жизни). Используя знания обществоведческого курса, социальные факты, информацию СМИ, назовите коллективные потребности людей, которые удовлетворяет каждый из социальных институтов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильный ответ содержит следующие элементы: 1) примеры социальных институтов в трёх различных сферах жизни общества, допустим: - государство (политическая сфера); - производство (экономическая сфера); - религия (духовная сфера); - семья (социальная сфера) 2) потребности, например: - государство: потребность в безопасности и общественном порядке; - производство: потребность в средствах существования; - религия: потребность в решении духовных проблем; - семья: потребность в воспроизводстве человечества. Могут быть приведены другие уместные примеры, потребности могут быть названы в иных, близких по смыслу формулировках.
Вопрос: Какую логическую операцию использует автор, характеризуя строение социального института? Используя обществоведческие знания, назовите ещё две логические операции, которые применяются в социальном познании, и охарактеризуйте каждую из них.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильный ответ должен включать следующие элементы:
1)    ответ на вопрос: аналогия;
2)    две логические операции, допустим:
-    сравнение;
-    классификация;
-    анализ;
-    синтез и пр.;
(Могут быть названы другие логические операции, соответствующие требованию задания.)
3)    характеристики, например:
-    сравнение — это сопоставление объектов с целью выявления их сходства или различия;
-    классификация — это распределение однородных объектов познания по какому-либо общему признаку;
-    анализ — это выделение составных частей объекта (предмета, явления, процесса, информации)
для отдельного изучения каждой из них;
-    синтез — это изучение объекта познания как единого целого.
Вопрос: Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «демократия»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о видах демократии, и одно предложение, характеризующее один из видов демократии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) смысл понятия, например: народовластие, политическая организация общества, основанная на признании народа источником власти; (Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение или объяснение смысла понятия.) 2) одно предложение, содержащее информацию о видах демократии, с опорой на знание курса, например: Выделяют прямую (непосредственную) и представительную демократию; (Может быть составлено любое другое предложение с информацией о видах демократии.) 3) одно предложение, характеризующее один из видов демократии с опорой на знание курса, например: Представительная демократия — это осуществление народом власти через избранные им государственные органы. (Может быть составлено любое другое предложение, характеризующее один из видов демократии с опорой на знание курса.) Предложения должны быть сформулированы корректно, не должны содержать элементов, искажающих смысл понятия и/или его аспектов. Предложения, содержащие сущностные ошибки, не засчитываются при оценивании.
Вопрос: Укажите и проиллюстрируйте примерами любые три признака правонарушения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В правильном ответе могут быть названы признаки правонарушения и приведены примеры, допустим: 1) деяние (действие или бездействие): гражданин А. уклоняется от уплаты алиментов; 2) противоправность: безбилетный проезд в общественном транспорте; 3) виновность (умысел или неосторожность): гражданин торопился и не стал пользоваться подземным переходом, что привело к дорожно-транспортному происшествию; 4) общественная опасность: Петров нанёс тяжкие телесные повреждения Иванову. Могут быть приведены другие уместные примеры.
Вопрос: В 2017 г. самые большие кассовые сборы принесла демонстрация первой серии художественного фильма — триллера с большим количеством спецэффектов — о борьбе человеческой цивилизации с пришельцами. К какому виду культуры относится данное произведение? Укажите три основных признака этого вида культуры по условию задания и два дополнительных признака.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В правильном ответе должны быть следующие элементы: 1) ответ на вопрос: массовая культура; 2) три признака по условию задания: - коммерческая направленность (кассовые сборы); - занимательность (триллер, большое количество спецэффектов); - серийность (первая серия); 3) два дополнительных признака, например: - общедоступность; — расчёт на усреднённый вкус зрителей. Могут быть названы иные дополнительные признаки, соответствующие требованию задания.
Вопрос: Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Виды, причины и последствия инфляции». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Один из вариантов плана раскрытия данной темы
1.    Понятие «инфляция». Виды инфляции по темпам роста цен:
1)    ползучая инфляция;
2)    галопирующая инфляция;
3)    гиперинфляция.
2.    Причины инфляции:
1)    превышение спроса над предложением (инфляция спроса);
2)    повышение издержек на единицу продукции (инфляция издержек).
3.    Последствия инфляции:
1)    обесценивание сбережений;
2)    потеря заинтересованности производителей в создании качественных товаров;
3)    ухудшение условий жизни преимущественно у представителей социальных групп, доходы которых формируются за счёт госбюджета и пр.
4.    Антиинфляционные мероприятия государства:
1)    стабилизация и стимулирование производства;
2)    совершенствование налоговой системы;
3)    проведение мер по регулированию цен и доходов и пр.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной форме
Вопрос: Запишите слово, пропущенное в таблице.
Первичные социальные институты
...    Репродукция человечества
Образование    Передача социального опыта
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - семья
Вопрос: 38. Сделки, совершаемые в устной форме — это сделки …
между гражданами на сумму до 20 МРОТ, если законом не установлена письменная форма
между гражданами и юридическими лицами, если сумма сделки не превышает средней месячной зарплаты
между юридическими лицами на сумму до 10 МРОТ
для совершения которых законом или соглашением сторон не установлена письменная форма
исполняемые при их совершении, если законом или соглашением сторон не установлена письменная форма, независимо от размера суммы (*ответ к тесту*) 
39. Сделками признаются действия …
индивидуальных предпринимателей
коммерческих юридических лиц
граждан и юридических лиц, направленные на установление, изменение или прекращение гражданских прав и обязанностей (*ответ к тесту*) 
40. Сделки, совершаемые в простой письменной форме – это сделки между…
гражданами на сумму, превышающую в десять раз установленный законом минимальный размер оплаты труда (*ответ к тесту*) 
гражданами на сумму свыше средней месячной зарплаты
юридическими лицами (*ответ к тесту*) 
юридическими лицами и гражданами (*ответ к тесту*) 
гражданами и юридическими лицами на сумму, превышающую десять МРОТ;
41. Два вида недействительных сделок ГК РФ
незаконные
ничтожные (*ответ к тесту*) 
оспоримые (*ответ к тесту*) 
не порождающие правовых последствий
42. Признак юридического лица – наличие …
печати
договора о совместной деятельности
обособленного имущества (*ответ к тесту*) 
43. Участниками полных товариществ и полными товарищами в товариществах на вере могут быть …
граждане
индивидуальные предприниматели (*ответ к тесту*) 
некоммерческие юридические лица
коммерческие юридические лица (*ответ к тесту*)
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту 
тест прошел проверку)
Вопрос: В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание).
Социальная мобильность, горизонтальная мобильность, социальный лифт, вертикальная мобильность, межпоколенная мобильность.
Категория: школьный раздел
Ответы:
социальная мобильность
Вопрос: Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к формам государства.
1) Политика, 2) монархия, 3) федерация, 4) президентская республика, 5) авторитаризм, 6) идеология.
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Политика 
6) идеология.
Вопрос: Выберите верные суждения о проявлениях биологического начала в человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)  потребность в отдыхе
2)  потребность в общении
3)  генетическая предрасположенность к отдельным заболеваниям
4)  целеполагание и воля
5)  строение речевого аппарата
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  потребность в отдыхе
3)  генетическая предрасположенность к отдельным заболеваниям
5)  строение речевого аппарата
Вопрос: Установите соответствие между формами и ступенями (этапами) познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СТУПЕНИ (ЭТАПЫ) ПОЗНАНИЯ
1)  чувственное
2)  рациональное
ФОРМЫ ПОЗНАНИЯ
A)  представление Б) ощущение
B)  восприятие
Г) умозаключение Д) суждение
Категория: школьный раздел
Ответы:
АБВГД
11122
Вопрос: В стране Z происходят изменения экономической сферы. Какие из них свидетельствуют о процессе глобализации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1)  повышение производительности труда
2)  развитие электронной международной торговли
3)  открытие филиалов известных зарубежных фирм
4)   применение технологий, сберегающих здоровье
5)  сокращение безработицы
6)   активное участие государства в регулировании рыночной экономики
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  развитие электронной международной торговли
3)  открытие филиалов известных зарубежных фирм
Вопрос: Выберите верные суждения о международной торговле и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)  Тарифные и нетарифные барьеры нацелены на защиту отечественных производителей от конкуренции.
2)   Внешнеторговая политика, ориентированная на свободный обмен товарами, называется протекционизмом.
3)  Отказ от участия в международной торговле обязательно приводит к повышению качества производимых товаров и услуг и росту их конкурентоспособности.
4)   К нетарифным барьерам относится обязательное лицензирование импортных товаров.
5)  Повышение импортных пошлин способствует притоку товаров, производимых за рубежом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  Тарифные и нетарифные барьеры нацелены на защиту отечественных производителей от конкуренции.
4)   К нетарифным барьерам относится обязательное лицензирование импортных товаров.
Вопрос: Установите соответствие между признаками и видами ценных бумаг: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИЗНАКИ
A)  бессрочная ценная бумага
Б) владелец ценной бумаги получает право на получение процента при её погашении
B)  долевая ценная бумага
Г) владелец ценной бумаги получает право на участие в
управлении фирмой Д) ценная бумага удостоверяет отношения долга
ВИДЫ ЦЕННЫХ БУМАГ
1)  облигация
2)  акция
Категория: школьный раздел
Ответы:
АБВГД
21221
Вопрос: Специалисты утверждают, что экономический рост государства Z был достигнут за счёт экстенсивных факторов. Найдите в приведённом списке экстенсивные факторы экономического роста и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)  открытие новых месторождений полезных ископаемых
2)  введение в действие производственных мощностей при сохранении используемых ранее проверенных технологий
3)  дополнительный приток рабочей силы
4)  повышение квалификации работников в связи с внедрением компьютерных технологий
5)  государственное регулирование экономики
6)  рост рождаемости на протяжении последних пяти лет
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  открытие новых месторождений полезных ископаемых
2)  введение в действие производственных мощностей при сохранении используемых ранее проверенных технологий
3)  дополнительный приток рабочей силы
Вопрос: На графике изображено изменение спроса на школьную форму на потребительском рынке: кривая спроса переместилась из положения D в положение Di. (На графике Р — цена товара; Q — количество товара.)
Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1)  сокращение численности учащихся
2)  создание новых моделей школьной формы, модных и соответствующих санитарным стандартам
3)  снижение доходов населения
4)  рост количества фирм, специализирующихся на пошиве школьной формы
5)  введение обязательной школьной формы в различных образовательных учреждениях
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  сокращение численности учащихся
3)  снижение доходов населения
Вопрос: Выберите верные суждения о социальных нормах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)  Социальные нормы — это общие и общеобязательные правила поведения индивидов и социальных групп в обществе.
2)  Социальные нормы — это предписания, которые создаются правящей элитой для регулирования общественных отношений.
3)  Социальные нормы являются образцами ролевого поведения.
4)  Невыполнение социальных норм влечёт за собой применение тех или иных социальных санкций.
5)  Социальные нормы лежат в основе социального контроля.
Категория: школьный раздел
Ответы:
3)  Социальные нормы являются образцами ролевого поведения.
4)  Невыполнение социальных норм влечёт за собой применение тех или иных социальных санкций.
5)  Социальные нормы лежат в основе социального контроля.
Вопрос: Социологическая служба страны Z провела опрос об отношении граждан к получению информации о состоянии окружающей среды. Был задан вопрос:  Насколько интересно Вам было бы получать информацию о состоянии окружающей среды в месте Вашего проживания?  Некоторые результаты опроса (данные указаны в %) представлены в виде диаграммы.
Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)  Получение достоверной информации о состоянии окружающей среды относится к конституционным правам граждан.
2)  Большинство опрошенных заинтересованы в том, чтобы получать информацию о состоянии окружающей среды в месте своего проживания.
3)   Состояние окружающей среды вызывает тревогу населения.
4)   Примерно десятая часть опрошенных не считает, что интересно получать информацию о состоянии окружающей среды в месте своего проживания.
5)  Доля тех участников опроса, которым скорее интересно получать информацию о состоянии окружающей среды, не превышает долю тех, кому это очень интересно.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  Большинство опрошенных заинтересованы в том, чтобы получать информацию о состоянии окружающей среды в месте своего проживания.
4)   Примерно десятая часть опрошенных не считает, что интересно получать информацию о состоянии окружающей среды в месте своего проживания.
5)  Доля тех участников опроса, которым скорее интересно получать информацию о состоянии окружающей среды, не превышает долю тех, кому это очень интересно.
Вопрос: Выберите верные суждения о политической элите и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)   Политическая элита является объектом политики.
2)   Политическая элита создаётся по указанию главы государства.
3)   Наряду с политической элитой в государстве может существовать контрэлита.
4)   Политическая элита оказывает приоритетное воздействие на государственную власть при принятии стратегически важных решений.
5)  В политическую элиту в равных долях входят представители всех социальных групп.
Категория: школьный раздел
Ответы:
3)   Наряду с политической элитой в государстве может существовать контрэлита.
4)   Политическая элита оказывает приоритетное воздействие на государственную власть при принятии стратегически важных решений.
Вопрос: Установите соответствие между вопросами и субъектами власти РФ, к ведению которых они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СУБЪЕКТЫ ВЛАСТИ РФ
1) только федеральный центр
2) федеральный центр и субъекты РФ
ВОПРОСЫ
A)  внешняя политика и международные отношения РФ
Б) координация международных и внешнеэкономических связей субъектов РФ
B)  вопросы войны и мира
Г) внешнеэкономические отношения РФ Д) выполнение международных договоров РФ
Категория: школьный раздел
Ответы:
АБВГД
12112
Вопрос: В государстве Z был принят новый закон о выборах. Найдите в приведённом ниже перечне факты, которые свидетельствуют об утверждении в государстве Z мажоритарной избирательной системы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)  установлено всеобщее, равное и прямое избирательное право
2)  баллотироваться могут члены политических партий и независимые кандидаты
3)  депутаты нижней палаты парламента должны получить большинство голосов избирателей в своём избирательном округе
4)   регулярные выборы главы государства и парламента осуществляются на альтернативной основе
5)  установлен пятипроцентный избирательный барьер
6)  проводятся выборы органов местного самоуправления
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  баллотироваться могут члены политических партий и независимые кандидаты
3)  депутаты нижней палаты парламента должны получить большинство голосов избирателей в своём избирательном округе
Вопрос: Выберите в приведенном ниже списке положения, характеризующие основы конституционного строя РФ, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)   признание и гарантия местного самоуправления
2)  частная, государственная, муниципальная и иные формы собственности
3)   наследование по завещанию и по закону
4)   идеологическое многообразие
5)  гражданские права и обязанности возникают из договоров и иных сделок
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)   признание и гарантия местного самоуправления
2)  частная, государственная, муниципальная и иные формы собственности
4)   идеологическое многообразие
Вопрос: Выберите верные суждения о гражданско-правовых отношениях и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)   К гражданско-правовым относятся исключительно имущественные отношения.
2)   Равенство сторон гражданско-правовых отношений означает равенство их прав и обязанностей независимо от правового статуса.
3)  Одной из сторон гражданско-правовых отношений всегда выступает государство.
4)   Участники гражданско-правовых отношений несут имущественную ответственность по обязательствам в размере, который компенсирует причинённый ущерб.
5)   Полная гражданская правоспособность лиц — участников гражданско-правовых4 отношений наступает по достижении 21 года.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)   Равенство сторон гражданско-правовых отношений означает равенство их прав и обязанностей независимо от правового статуса.
4)   Участники гражданско-правовых отношений несут имущественную ответственность по обязательствам в размере, который компенсирует причинённый ущерб.
Вопрос: Установите соответствие между особенностями и видами юридической ответственности: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ОСОБЕННОСТИ
ВИДЫ ЮРИДИЧЕСКОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ
1)   административная
2)  уголовная
3)   и административная, и уголовная
A)  судимость
Б) личная ответственность
B)  принцип презумпции невиновности
Г) ответственность физических и юридических лиц
Д) ответственность за ряд правонарушений по достижении 14-летнего возраста
Категория: школьный раздел
Ответы:
АБВГД
22312
Вопрос: После окончания высшего учебного заведения начинающий врач-стоматолог Дарья П. стала искать работу по специальности. Она обратилась в фирму «Стоматолог и я», но руководство фирмы отказало Дарье в приёме на работу. Найдите в приведённом ниже перечне юридические гарантии при заключении трудового договора и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)   запрещено ограничение прав соискателя по причине национальности, языка, происхождения, имущественного и социального положения
2)   работодатель не вправе ссылаться на отсутствие специальных знаний и навыков в соответствующей сфере деятельности у соискателя
3)  установлено судебное обжалование отказа в приёме на работу
4)  действуют преимущества, связанные с местом жительства соискателя и наличием регистрации по месту жительства
5)   запрещено отказывать в заключении трудового договора женщинам по мотивам, связанным с беременностью
6)  установлено право соискателя потребовать от работодателя изложения причин отказа в письменной форме
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)   запрещено ограничение прав соискателя по причине национальности, языка, происхождения, имущественного и социального положения
3)  установлено судебное обжалование отказа в приёме на работу
5)   запрещено отказывать в заключении трудового договора женщинам по мотивам, связанным с беременностью
6)  установлено право соискателя потребовать от работодателя изложения причин отказа в письменной форме
Вопрос: Приведите три определения политической системы по тексту. Кого автор называет «управленческой элитой»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В правильном ответе должны быть следующие элементы: 1) три определения: -  система  политических  организаций   и  институтов,   регулирующих  общественные  отношения   и управляющих общественными делами; - совокупность государственных и общественно-политических организаций, объединений, правовых и политических норм, принципов организации и осуществления политической власти в обществе; - институализированная форма общественной управленческой деятельности в социально дифференцированном обществе, обеспечивающая реализацию интересов различных социальных групп; 2) ответ на вопрос: субъектов политической системы, которые осуществляют государственное управление. Ответ на вопрос может быть дан в иной, близкой по смыслу форме.
Вопрос: Чем отличается подход к определению политической системы в широком смысле слова? Существуют различные взгляды на состав (структуру) политической системы. Какие подсистемы образуют политическую систему, по мнению автора? Раскройте структуру политической системы в соответствии с иным подходом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В правильном ответе должны быть следующие элементы: 1) ответ на первый вопрос: включает в понятие политической системы все моменты, связанные с политической деятельностью; 2) ответ на второй вопрос: подсистемы — институциональная; политических отношений; правовая; политическое сознание; (Могут быть даны иные, близкие по смыслу формулировки.) 3) структура в соответствии с иным подходом: подсистемы — институциональная (организационная), нормативная, коммуникативная, культурно-идеологическая.
Вопрос: Автор утверждает, что составные части политической системы образуют сложную систему или органическое единство. Опираясь на текст, обществоведческие знания и социальные факты, приведите примеры, раскрывающие взаимосвязь любых трёх из названных автором подсистем с другой подсистемой (в каждом примере укажите взаимосвязанные подсистемы).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильный ответ должен содержать примеры, раскрывающие взаимосвязь трёх из названных автором подсистем с любой другой подсистемой, допустим: 1) государство Z (институциональная подсистема) функционирует на основе права (правовая подсистема); 2) в формировании высших органов государственной власти в стране Z участвуют три политические партии (подсистема политических отношений и институциональная подсистема); 3) в государстве Z принят закон о парламентских выборах (правовая подсистема и подсистема политических отношений); 4) в стране Z консервативную идеологию отражают программные требования партии законности и порядка (политическое сознание и институциональная подсистема). Могут быть приведены иные уместные примеры.
Вопрос: В тексте говорится, что главным элементом и ядром политической системы общества является государство. Используя обществоведческие знания, аргументируйте это положение (приведите четыре аргумента).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильный ответ должен содержать аргументы, например: - государство отличается наивысшей концентрацией власти; - государство распространяет свою верховную власть на всё общество и все социальные институты (в определённых границах); - государство обладает суверенитетом (верховенством и независимостью); - государство обладает правом применять принуждение на законных основаниях; - государство обладает исключительными правами (например, правотворчество, налогообложение). Аргументы могут быть приведены в иных формулировках.
Вопрос: Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «форма права»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о нормативно-правовом акте, и одно предложение, содержащее информацию об источниках трудового права.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) смысл понятия, например: источник права, способ внешнего выражения и закрепления правовых норм; (Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение или объяснение смысла понятия.) 2) одно предложение, содержащее информацию о нормативно-правовом акте, с опорой на знание курса, например: Нормативно-правовой акт — это изданный в особом порядке и принятый компетентным органом документ, который содержит нормы права; (Может быть составлено любое другое предложение, содержащее информацию о нормативно-правовом акте, опирающейся на знание курса.) 3) одно предложение, раскрывающее с опорой на знание курса информацию об источниках трудового права, например: Ведущими источниками трудового права являются Конституция РФ и Трудовой кодекс РФ. (Может быть составлено любое другое предложение, раскрывающее с опорой на знание курса информацию об источниках трудового права.) Предложения должны быть сформулированы корректно, не должны содержать элементов, искажающих смысл понятия и/или его аспектов. Предложения, содержащие сущностные ошибки, не засчитываются при оценивании.
Вопрос: Назовите формы рационального познания и укажите роль в познании каждой из них.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)    понятие: отражение наиболее существенных свойств / признаков предмета, явления, процесса, отличающих его от других предметов;
2)    суждение: высказывание, которое содержит информацию (утверждение или отрицание) о предметах, явлениях, процессах, их свойствах и отношениях между ними;
3) умозаключение: вывод из одного или нескольких суждений, который представляет новое знание о предметах, явлениях или процессах.
Вопрос: В соответствии с действующей системой налогообложения в стране Z гражданин А при величине дохода в 100 000 условных денежных единиц в год уплатил 10 000 условных денежных единиц налога, гражданин Б с дохода 75 000 условных денежных единиц в год уплатил 7500 условных денежных единиц налога, гражданин В с дохода 50 000 условных денежных единиц в год уплатил 5000 условных денежных единиц налога. Назовите систему налогообложения в стране Z и приведите её признак по условию задания. Укажите три преимущества этой системы налогообложения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) названа система налогообложения — пропорциональная; 2) признак по условию задания — ставка налогообложения неизменна при изменении дохода; 3) преимущества, например: - учитывает принцип социальной справедливости, так как налогоплательщики, получающие больший доход, уплачивают более высокую сумму налога; - позволяет увеличить доходы государственного бюджета от налогообложения при росте налоговой базы; - налог равнозначен и равносилен для всех налогоплательщиков; - относительная простота расчёта. Могут быть указаны другие преимущества в соответствии с требованием задания.
Вопрос: Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Социальный контроль и отклоняющееся поведение». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Один из вариантов плана раскрытия данной темы
1.    Понятие «социальный контроль» и его компоненты:
1)    социальные нормы;
2)    социальные санкции.
2.    Функции социального контроля:
1)    стабилизирующая;
2)    поддержание общественного порядка;
3)    регулятивная;
4)    социализации;
5)    интегративная;
6)    оценивающая и пр.
3.    Виды социальных санкций:
1)    позитивные и негативные;
2)    формальные и неформальные.
4.    Отклоняющееся (девиантное) поведение:
1)    позитивное;
2)    негативное.
5.    Делинквентное поведение и правовое противодействие ему.
6.    Социальные причины негативного девиантного поведения:
1)    условия жизни и кризисные явления в обществе;
2)    проблемы процесса социализации;
3)    негативное влияние агентов социализации.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной форме
Вопрос: Запишите слово, пропущенное в таблице.
Первичные социальные институты
...    Потребность в безопасности, упорядочивании социальных отношений
Производство    Потребность в средствах существования
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - государство
Вопрос: В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание).
Источники права, естественное право, судебный прецедент, нормативно-правовой акт, правовой обычай.
Категория: школьный раздел
Ответы:
источники права
Вопрос: Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к рыночной экономике.
1) Предпринимательство, 2) совершенная конкуренция, 3) директивное планирование, 4) ограниченность ресурсов, 5) циклическая безработица, 6) свободное ценообразование.
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) директивное планирование, 4) ограниченность ресурсов,
Вопрос: Выберите верные суждения о научном познании и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)   Формируется на основе фактов повседневной жизни.
2)  Включает всесторюнний анализ многообразных связей в природе и обществе.
3)   Позволяет человеку ориентироваться в его непосредственном окружении.
4)   Выявляет закономерности на основе теоретических обобщений.
5)  Представляет собой совокупность представлений, знаний, установок, стереотипов.
6)  Является основой житейского мировоззрения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  Включает всесторюнний анализ многообразных связей в природе и обществе.
4)   Выявляет закономерности на основе теоретических обобщений.
Вопрос: Установите соответствие между проявлениями жизнедеятельности человека как биосоциального существа и их характером: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ИХ ХАРАКТЕР
1)  биологический
2)  социальный
ПРОЯВЛЕНИЯ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА
A)  формирование норм и правил жизнедеятельности
Б) способность оценивать результаты своей деятельности
B)  создание материальных средств существования
Г) рождение детей
Д) рефлекс как способ ответа на воздействие окружающей среды
Категория: школьный раздел
Ответы:
АБВГД
22211
Вопрос: Старшеклассник подготовил выступление на тему «Противоречивость общественного прогресса». Какие теоретические положения, отражающие противоречивость общественного прогресса, могли быть использованы в выступлении? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1)  о прогрессивном характере общественных изменений
2)  о критериях общественного прогресса
3)  о взаимодействии природы и общества
4)  о неоднозначности последствий прогрессивных преобразований
5)  о разнонаправленном развитии отдельных компонентов общества
6)  о роли народа в истории общества
Категория: школьный раздел
Ответы:
4)  о неоднозначности последствий прогрессивных преобразований
5)  о разнонаправленном развитии отдельных компонентов общества
Вопрос: Выберите верные суждения об инфляции и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)  Инфляция не приводит к обесцениванию вкладов, если уровень инфляции ниже процента по вкладу.
2)  Инфляция спроса может возникнуть вследствие денежной эмиссии, направленной на финансирование государственных расходов.
3)  В условиях инфляции особенно выгодными являются долгосрочные проекты и кредиты.
4)  Инфляция издержек связана с чрезмерными расходами потребителей.
5)  Инфляция — это резкий рост цен на какой-либо отдельный товар или услугу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  Инфляция не приводит к обесцениванию вкладов, если уровень инфляции ниже процента по вкладу.
2)  Инфляция спроса может возникнуть вследствие денежной эмиссии, направленной на финансирование государственных расходов.
Вопрос: Установите соответствие между примерами и видами издержек производства (в краткосрочном периоде): к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
A)  покупка сырья и комплектующих деталей
Б) расходы на упаковку произведённой продукции
B)  выплата процентов по кредиту
Г) расходы на доставку продукции потребителю Д) оплата труда администрации
ВИДЫ ИЗДЕРЖЕК ПРОИЗВОДСТВА
1)  постоянные
2)  переменные
Категория: школьный раздел
Ответы:
АБВГД
22121
Вопрос: Гражданка Данчук работает администратором в салоне красоты. Каждое лето она сдаёт в аренду дачу, которую получила в наследство от бабушки. Несколько лет тому назад она приобрела акции нефтеперерабатывающего завода. У гражданки Данчук растёт сын. Выберите в приведённом списке источники доходов гражданки Данчук и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)   заработная плата администратора салона
2)   пенсия бабушки
3)  социальные выплаты
4)  рента
5)  доход от ценных бумаг
6)   материнский капитал
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)   заработная плата администратора салона
4)  рента
5)  доход от ценных бумаг
Вопрос: На графике изображено изменение предложения сыра из козьего молока на потребительском рынке: кривая предложения переместилась из положения S в положение Si. (На графике Р — цена товара; Q — количество товара.)
Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1)  снижение доходов потребителей
2)  сокращение поголовья овец и коз
3)   повышение цены на козье молоко
4)   введение государственных стандартов на оборудование, применяемое в сыроварении
5)   внедрение новых технологий производства сыра из козьего молока
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  сокращение поголовья овец и коз
3)   повышение цены на козье молоко
4)   введение государственных стандартов на оборудование, применяемое в сыроварении
Вопрос: Выберите верные суждения о социальном конфликте и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)  Социальный конфликт — это форма общественного взаимодействия, выраженная в противоборстве взглядов, интересов, ценностей.
2)  Причиной социального конфликта может быть дискриминация социальной группы.
3)  Социальный конфликт — это разрушение социальной структуры, которое имеет негативные последствия.
4)   Критерием выделения локальных, региональных, межгосударственных и глобальных конфликтов является форма противоборства субъектов конфликта.
5)   Социальные конфликты могут возникать стихийно.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  Социальный конфликт — это форма общественного взаимодействия, выраженная в противоборстве взглядов, интересов, ценностей.
2)  Причиной социального конфликта может быть дискриминация социальной группы.
5)   Социальные конфликты могут возникать стихийно.
Вопрос: Социологической службой страны Z проводились опросы граждан о воздействии различных факторов на принятие политических решений* Был задан вопрос: «Если вспомнить последние выборы в Законодательное собрание, то кто оказал (или что оказало) решающее влияние на Ваш выбор?» Результаты опроса (данные указаны в %) представлены в виде диаграммы.
Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)   Доля респондентов, которые приняли своё решение под влиянием членов семьи, друзей и знакомых, не превышает долю тех, кто принял решение под влиянием средств массовой информации.
2)  Около трети респондентов приняли своё решение под влиянием средств массовой информации.
3)   Внешнее влияние на принятое решение оказалось для респондентов более существенным, чем самостоятельно принятое решение.
4)   Телевидение является главным средством массовой информации, под влиянием которого респонденты приняли своё решение.
5)  Доля тех участников опроса, которые приняли решение самостоятельно, вдвое больше доли тех, кто принял решение под влиянием членов семьи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)   Доля респондентов, которые приняли своё решение под влиянием членов семьи, друзей и знакомых, не превышает долю тех, кто принял решение под влиянием средств массовой информации.
2)  Около трети респондентов приняли своё решение под влиянием средств массовой информации.
3)   Внешнее влияние на принятое решение оказалось для респондентов более существенным, чем самостоятельно принятое решение.
Вопрос: Выберите верные суждения о политической культуре и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)  Политическая культура выполняет управленческую, мировоззренческую и целепола-гающую функции в обществе,
2)   Политическая культура — это сокращённое определение культуры политического участия.
3)  Основой политической культуры индивида, социальной группы или общности являются политические ценности и политическое мировоззрение.
4)  Политическая культура является частью политической системы.
5)  На формирование политической культуры общества влияют средства массовой информации.
Категория: школьный раздел
Ответы:
3)  Основой политической культуры индивида, социальной группы или общности являются политические ценности и политическое мировоззрение.
4)  Политическая культура является частью политической системы.
5)  На формирование политической культуры общества влияют средства массовой информации.
Вопрос: Установите соответствие между функциями и субъектами государственной власти Российской Федерации, которые их исполняют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ФУНКЦИИ                                                            СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ
ВЛАСТИ
A)  утверждение изменения границ между 1) Государственная Дума РФ субъектами РФ                                                 2) Совет Федерации
Б) принятие мер по охране суверенитета РФ 3) Правительство РФ
B)  решение вопроса о доверии Правительст- 4) Президент РФ ву РФ
Г) осуществление мер по обеспечению обороны страны
Д) решение вопроса о возможности использования Вооруженных Сил РФ за границей
Категория: школьный раздел
Ответы:
АБВГД
24132
Вопрос: Глава государства Z унаследовал власть от своего отца и пользуется авторитетом и поддержкой всех слоев общества. Государство Z разделено на 15 областей, руководство которых избирается на региональном уровне, входит в государственный совет и образует высшую палату представительного органа власти. В государстве действует конституция, в соответствии с которой нижняя палата представительного органа формируется в процессе альтернативных выборов. Найдите в приведённом ниже списке характеристики формы государства Z и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)  ограниченная монархия
2)  демократический режим
3)  унитарное государство
4)  федерация
5)  абсолютизм
6)  авторитарное государство
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  ограниченная монархия
2)  демократический режим
4)  федерация
Вопрос: Выберите в приведённом ниже списке положения, характеризующие конституционный статус граждан РФ, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)   право на образование
2)  свобода творчества
3)  защита Отечества
4)   заключение брачного договора
5)  соблюдение трудовой дисциплины
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)   право на образование
2)  свобода творчества
3)  защита Отечества
Вопрос: Выберите верные суждения о правах несовершеннолетних детей в соответствии с Семейным кодексом РФ и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)   Ребёнок вправе быть заслушанным в ходе любого судебного или административного разбирательства.
2)  Ребёнок имеет право собственности на имущество, полученное им в дар или в порядке наследования.
3)   Ребёнок не имеет права на получение содержания от своих родителей, если он получает заработок или стипендию.
4)  Ребёнок имеет право собственности на имущество родителей, родители имеют права собственности на имущество ребёнка.
5)   Ребёнок вправе самостоятельно обращаться за защитой прав и законных интересов в орган опеки и попечительства, а по достижении возраста четырнадцати лет — в суд
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)   Ребёнок вправе быть заслушанным в ходе любого судебного или административного разбирательства.
2)  Ребёнок имеет право собственности на имущество, полученное им в дар или в порядке наследования.
5)   Ребёнок вправе самостоятельно обращаться за защитой прав и законных интересов в орган опеки и попечительства, а по достижении возраста четырнадцати лет — в суд
Вопрос: Установите соответствие между участниками и сторонами в уголовном судопроизводстве: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
УЧАСТНИКИ УГОЛОВНОГО                                СТОРОНЫ В УГОЛОВНОМ
СУДОПРОИЗВОДСТВА                                         СУДОПРОИЗВОДСТВЕ
A)  подозреваемый                                                  1) сторона защиты Б) свидетель                                                          2) сторона обвинения
B)  следователь                                                       3) иные участники Г) адвокат
Д) специалист
Категория: школьный раздел
Ответы:
АБВГД
13213
Вопрос: Фирмы «Сапожок» и «Каблучок» заключили договор об оказании услуг. Фирма «Сапожок» не выполнила условия договора. Найдите в приведённом ниже перечне позиции, связанные с правовой оценкой ситуации, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)   гражданско-правовые отношения
2)  дисциплинарная ответственность
3)  частное право
4)  уплата неустойки
5)  уплата штрафа
6)   подсудимый и потерпевший
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)   гражданско-правовые отношения
3)  частное право
4)  уплата неустойки
Вопрос: Какие формы собственности признаются в РФ? Кто, в соответствии с законом может быть субъектом права собственности? Как государство защищает права различных субъектов права собственности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильный ответ должен содержать ответы на вопросы: 1) ответ на первый вопрос: частная, государственная, муниципальная и иные формы собственности; 2) ответ на второй вопрос: граждане и юридические лица, а также Российская Федерация, субъекты РФ, муниципальные образования; 3) ответ на третий вопрос: права всех собственников защищаются равным образом. Ответы на вопросы могут быть даны в иных, близких по смыслу формулировках.
Вопрос: Какие виды юридических лиц названы в тексте? Приведите примеры юридических лиц каждого вида.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) ответ на первый вопрос: коммерческие и некоммерческие; 2) примеры, допустим: - хозяйственное товарищество / хозяйственное общество / фермерское хозяйство / производственный кооператив / государственное (муниципальное) унитарное предприятие (коммерческие юридические лица); - потребительский кооператив / общественная организация / товарищество собственников недвижимости / благотворительный фонд и пр. (некоммерческие юридические лица). Могут быть приведены другие примеры, соответствующие условию задания
Вопрос: Как определяются в ГК РФ права собственника? Раскройте и проиллюстрируйте примером каждое из них.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)    ответ на вопрос: владение, пользование и распоряжение имуществом;
2)    права собственника с примерами, допустим:
- владение — это обладание, например: Иванов имеет квартиру, автомобиль и дачу;
-    пользование — это извлечение полезных свойств, например: Иванов в холодное время года живет в квартире, а летом на даче;
-    распоряжение — это определение судьбы имущества, например: Иванов продаёт автомобиль.
Правомочия могут быть раскрыты в иных, близких по смыслу формулировках, проиллюстрированы иными примерами, соответствующими требованию задания.
Вопрос: Опираясь на обществоведческие знания, укажите любые четыре основания приобретения права собственности в соответствии с ГК РФ
Категория: школьный раздел
Ответы:
В правильном ответе должны быть указаны основания, например:
- изготовление или создание новой вещи;
- договор купли-продажи;
- договор мены;
- договор дарения;
- наследование и др.
Вопрос: Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «истина»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о видах истины, и одно предложение, содержащее информацию об одном из названных Вами видов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) смысл понятия, например: знание, соответствующее предмету познания; (Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение или объяснение смысла понятия.) 2) одно предложение, содержащее информацию о видах истины, с опорой на знание курса, например: Различают абсолютную и относительную истины; (Может быть составлено любое другое предложение с информацией о видах истины, с опорой на знание курса.) 3) одно предложение, содержащее информацию об одном из названных видов с опорой на знание курса, например: Относительная истина — это объективное, но ограниченное (неполное) знание об объекте или явлении. (Может быть составлено любое другое предложение, содержащее информацию об одном из названных видов истины с опорой на знание курса.) Предложения должны быть сформулированы корректно, не должны содержать элементов, искажающих смысл понятия и/или его аспектов. Предложения, содержащие сущностные ошибки, не засчитываются при оценивании