nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: В любом вписанном четырехугольнике:   _
 (*ответ*) сумма противоположных углов равна 180°
 (*ответ*) суммы противоположных углов равны 
 суммы смежных углов равны
 суммы противоположных сторон равны
В любом описанном выпуклом четырехугольнике   _
 (*ответ*) суммы противоположных сторон равны
 все стороны равны
 противоположные стороны равны
 три стороны равны между собой
В треугольник   _
 (*ответ*) можно вписать только одну окружность
 можно вписать только две окружности
 можно вписать бесконечное количество окружностей
 нельзя вписать ни одной окружности
Если суммы   _ сторон выпуклого четырехугольника равны, то в него можно вписать окружность
 (*ответ*) противоположных
Многоугольник, все вершины которого лежат на окружности, называется  _в окружность многоугольником
 (*ответ*) вписанным
Многоугольник, все стороны которого касаются окружности, называется   _
 (*ответ*) описанным около окружности многоугольником
 вписанным в окружность многоугольником
 заполняющим окружность многоугольником
 приближенным к окружности многоугольником
Около любого треугольника   _
 (*ответ*) можно описать только одну окружность
 можно описать только две окружности
 можно описать бесконечное число окружностей
 нельзя описать ни одной окружности
Около ромба, не являющегося квадратом,   _
 (*ответ*) нельзя описать ни одной окружности
 можно описать только одну окружность
 можно описать только две окружности
 можно описать бесконечно много окружностей
Около четырехугольника можно описать окружность, если сумма противоположных углов у него равна   _
 (*ответ*) 180°
 120°
 150°
 270°
Окружность можно вписать   _
 (*ответ*) в любой треугольник
 только в прямоугольный треугольник
 только в равносторонний треугольник
 только в тупоугольный треугольник
Окружность можно описать   _
 (*ответ*) около любого треугольника
 только около прямоугольного треугольника
 только около равнобедренного треугольника
 только около тупоугольного треугольника
Окружность можно описать около:   _
 (*ответ*) квадрата
 (*ответ*) прямоугольника, не являющегося квадратом
 ромба, не являющегося квадратом
 параллелограмма
Окружность, которой касаются все стороны многоугольника, называется   _
 (*ответ*) вписанной в многоугольник окружностью
 описанной около многоугольника окружностью
 кругом
 приближенной к многоугольнику окружностью
Окружность, на которой лежат все вершины многоугольника, называется окружностью,   _около многоугольника
 (*ответ*) описанной
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: В равнобедренном треугольнике основание равно 10 см, а боковая сторона равна 13 см. Найдите радиус окружности, вписанной в этот треугольник
 (*ответ*) r = 3  см
 r = 2 см
 r = 4  см
 r = 3 см
Если все вершины многоугольника лежат на окружности, то: 
 (*ответ*) окружность называется описанной около многоугольника 
 (*ответ*) многоугольник называется вписанным в окружность
 окружность называется вписанной в многоугольник
 многоугольник называется описанным около окружности
Если все стороны многоугольника касаются окружности, то:
 (*ответ*) окружность называется вписанной в многоугольник
 (*ответ*) многоугольник называется описанным около окружности
 окружность называется описанной около многоугольника 
 многоугольник называется вписанным в окружность
На рисунке описанным около окружности является четырехугольник   _ 
 (*ответ*) NKLM
 ABCD
 EFGH
 PQRS
Укажите соответствие между понятиями и определениями
  многоугольник < фигура, составленная из нескольких отрезков так, что смежные отрезки не лежат на одной прямой, а несмежные отрезки не имеют общих точек
  окружность < фигура, которая состоит из всех точек плоскости, равноудаленных от данной точки
  полуокружность < дуга, у которой отрезок, соединяющий ее концы, является диаметром
Укажите соответствие между понятиями и определениями
  касательная к окружности < прямая, имеющая с окружностью только одну общую точку
  вписанная в многоугольник окружность < окружность, которой касаются все стороны многоугольника
  описанная около многоугольника окружность < окружность, на которой лежат все вершины этого многоугольника
Укажите соответствие между понятиями и определениями
  вписанный в окружность многоугольник < многоугольник, все вершины которого лежат на этой окружности
  описанный около окружности многоугольник < многоугольник, все стороны которого касаются окружности
  правильный многоугольник < многоугольник, у которого все углы равны и все стороны рав
АВСD – параллелограмм, в котором    ,  = (1; 0), | | = 5, А(–5; 3), В(–3; 5). Найдите координаты точки С и вектора  
 (*ответ*) С(2; 5),  = (–2; –2)
 С(3; 5),  = (0; 3)
 С(0; 3),  = (2; 2)
 С(2; 5),  = (–2; –3)
Верны ли определения?
А) Если векторы равны, то равны и их модули
В) Если модули векторов равны, то векторы сонаправлены или противоположно направлены
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Нулевой вектор считается коллинеарным любому вектору
В) От любой точки М можно отложить вектор, равный данному вектору  , и притом только один
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Верны ли утверждения?
А) Длина нулевого вектора равна нулю
В) Координаты нулевого вектора равны нулю
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Два ненулевых коллинеарных вектора могут лежать на:   _
 (*ответ*) одной прямой
 (*ответ*) двух параллельных прямых
 двух перпендикулярных прямых
 любых двух прямых
Длина нулевого вектора считается равной   _(число)
 (*ответ*) 0
Длиной вектора  называется   _отрезка АВ
 (*ответ*) длина
На рисунках вектор изображается отрезком   _ на конце
 (*ответ*) со стрелкой
 с косым крестом
 с кружочком
 с дугой
Ненулевые векторы называются равными, если они   _
 (*ответ*) сонаправлены и их длины равны
 коллинеарны и их длины равны
 лежат на одной прямой 
 лежат на параллельных прямых и их длины равны
Ненулевые векторы, лежащие либо на одной прямой, либо на параллельных прямых, называются   _
 (*ответ*) коллинеарными
 компланарными
 сонаправленными
 сопряженными
Ненулевые коллинеарные векторы, концы которых лежат по одну сторону от прямой, проходящей через их начала. называются   _
 (*ответ*) сонаправленными
Ненулевые коллинеарные векторы, концы которых лежат по разные стороны от прямой, проходящей через их начала, называются   _ направленными
 (*ответ*) противоположно
Отрезок, для которого указано, какая из его граничных точек считается началом, а какая — концом, называется   _:
 (*ответ*) направленным отрезком
 (*ответ*) вектором
 стрелкой
 лучом
 полупрямой
Примерами векторных величин являются:
 (*ответ*) сила
 (*ответ*) скорость
 (*ответ*) перемещение материальной точки
 масса
 температура
 плотность
Равные векторы – это   _ длины которых равны
 (*ответ*) сонаправленные векторы,
 противоположно направленные векторы,
 векторы, начала которых совпадают и 
 векторы, концы которых совпадают и
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Условились считать, что   _ вектор сонаправлен с любым вектором
 (*ответ*) нулевой
Условились, что любая точка плоскости также является вектором. В этом случае вектор называется   _
 (*ответ*) нулевым
 единичным
 ненаправленным
 коллинеарным
Физические величины, характеризующиеся не только своим числовым значением, но и направлением в пространстве, называются   _ величинами
 (*ответ*) векторными
  _ – направленный отрезок, для которого указано, какой из его концов считается началом, а какой — концом
 (*ответ*) Вектор
Вектор, начало которого совпадает с его концом, называется   _
 (*ответ*) нулевым
 точечным
 конечным
 абсолютным
Два ненулевых вектора, лежащие на параллельных прямых, называются   _, если их концы лежат по одну сторону от прямой, проходящей через начала
 (*ответ*) сонаправленными
Какие из следующих величин являются векторными: 
 (*ответ*) скорость
 (*ответ*) сила
 масса
 длина
Верно ли утверждение?
«Отрезки, соединяющие середины противоположных сторон произвольного четырехугольника, точкой пересечения делятся пополам».
Введите «да», если утверждение верно, и «нет», если неверно
 (*ответ*) да
Верно ли утверждение?
«Отрезок, соединяющий середины диагоналей трапеции, параллелен ее основаниям и равен полусумме оснований».
Введите «да», если утверждение верно, и «нет», если неверно
 (*ответ*) нет
Верны ли утверждения?
А) Прямая, проведенная через середины оснований трапеции, проходит через точку пересечения продолжений боковых сторон
В) Если | | = 1, то при любом k выполняется равенство |k  | = 1
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Средняя линия трапеции проходит через середины ее диагоналей
В) Произведение любого вектора на единицу есть единичный вектор
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Произведением нулевого вектора на любое число считается нулевой вектор
В) Произведение любого вектора на число нуль есть нулевой вектор
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Дана равнобедренная трапеция ABCD. Перпендикуляр, проведенный из вершины В к большему основанию AD, делит это основание на два отрезка, больший из которых равен 12 см. Найдите среднюю линию трапеции.
Ответ:   _ см
 (*ответ*) 12
Дана равнобедренная трапеция ABCD. Перпендикуляр, проведенный из вершины В к большему основанию AD, делит это основание на два отрезка, больший из которых равен 15 см. Найдите среднюю линию трапеции.
Ответ:   _ см
 (*ответ*) 15
Из концов диаметра CD данной окружности проведены перпендикуляры СС1 и DD1 к касательной, не перпендикулярной к диаметру CD. Найдите DD1, если CС1 = 8 см, a 
CD = 17 см.
Ответ: DD1 =   _ см
 (*ответ*) 9
Из концов диаметра CD данной окружности проведены перпендикуляры СС1 и DD1 к касательной, не перпендикулярной к диаметру CD. Найдите DD1, если CС1 = 16 см, a 
CD = 34 см.
Ответ: DD1 =   _ см
 (*ответ*) 18
ненулевого вектора  на число k – это вектор  , длина которого равна |k|•| |, при этом векторы  и  сонаправлены при k  0 и противоположно направлены при k < 0
 (*ответ*) Произведение
Для любого числа k и любого вектора  векторы  и k    _
 (*ответ*) коллинеарны
 сонаправлены
 противоположно направлены
 неколлинеарны
Средней линией трапеции называется отрезок,   _
 (*ответ*) соединяющий середины ее боковых сторон
 соединяющий середины ее оснований
 параллельный основаниям и делящий её на части одинаковой площади
 перпендикулрный основаниям и делящий её на части одинаковой площади
Средняя линия трапеции:
 (*ответ*) параллельна основаниям 
 (*ответ*) равна полусумме оснований
 равна полуразности оснований
 перпендикулярна основаниям 
 равна её полупериметру
Верны ли определения?
А) В условиях экономического кризиса президент страны назначил досрочные парламентские выборы. Это пример взаимосвязи экономической и политической сфер общественной жизни.
В) Политическая партия разработала и научно обосновала программу преодоления спада производства. Это пример взаимосвязи экономической, политической и духовной сфер общественной жизни
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А- да, В- да
 А-да, В-нет
 А- нет, В- да
 А- нет, В- нет
Верны ли определения?
А) Гениальным человека делает природа, а не общество
В) Умственная одаренность — качество, обусловленное биологической природой человека
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А- нет, В- да
 А-да, В-нет
 А- да, В- да
 А- нет, В- нет
Верны ли определения?
А) Природа и общество неразрывно взаимосвязаны
В) Природа – это основа, на которой возникло и развивается общество
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А- да, В- да
 А-да, В-нет
 А- нет, В- да
 А- нет, В- нет
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Верны ли определения?
А) Природа человека включает в себя как естественные, врожденные задатки, так и социально формируемые признаки
В) Человеческие способности имеют исключительно социальную основу, они никак не связаны с естественными задатками.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А-да, В-нет
 А- да, В- да
 А- нет, В- да
 А- нет, В- нет
Верны ли определения?
А) Продуктами духовной деятельности людей служат знания, теоретические доктрины, познанные закономерности развития природа, общества, самого человека
В) Продукты духовной деятельности ни при каких обстоятельствах не могут быть овеществлены, оставаясь сферой идеалов и образов
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А-да, В-нет
 А- да, В- да
 А- нет, В- да
 А- нет, В- нет
Верны ли определения?
А) Человеческие качества развиваются в деятельности
В) В деятельности происходит самореализация человека
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А- да, В- да
 А-да, В-нет
 А- нет, В- да
 А- нет, В- нет
Верны ли определения?
А) познание окружающего мира невозможно без самопознания
В) познание окружающего мира и познание себя - две независимые формы познания
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А- нет, В- нет
 А-да, В-нет
 А- да, В- да
 А- нет, В- да
Верны ли определения?
А) Образование развивается как часть национальной культуры народа
В) В развитии образования проявляется тенденция к интернационализации
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А- да, В- да
 А-да, В-нет
 А- нет, В- да
 А- нет, В- нет
Верны ли определения? 
Важная экономическая задача современного государства
А) перераспределение общественных доходов
В) поддержание убыточных предприятий
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А-да, В-нет
 А- да, В- да
 А- нет, В- да
 А- нет, В- нет
Верны ли определения? 
К задачам политической власти относится
А) регулирование общественных отношений
В) разработка новых компьютерных программ
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А-да, В-нет
 А- да, В- да
 А- нет, В- да
 А- нет, В- нет
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Верны ли определения? 
Общество как систему характеризует
А) наличие сфер и институтов
В) стабильное состояние
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А-да, В-нет
 А- да, В- да
 А- нет, В- да
 А- нет, В- нет
Верны ли определения? 
Понятием «индивид» определяется
А) отдельный представитель человеческого рода
В) только выдающийся деятель политики или искусства
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А-да, В-нет
 А- да, В- да
 А- нет, В- да
 А- нет, В- нет
Верны ли определения? 
Признаком любого государства является
А) защита прав и свобод граждан
В) исключительное право издавать законы
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А- да, В- да
 А-да, В-нет
 А- нет, В- да
 А- нет, В- нет
Верны ли определения? 
Собственность - есть отношение между
А) человеком и вещами
В) личностью и государством
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А-да, В-нет
 А- да, В- да
 А- нет, В- да
 А- нет, В- нет
Верны ли определения? 
Становление личности связано с
А) освоением индивидом множества социальных ролей
В) абсолютным отсутствием влияния общества
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А-да, В-нет
 А- да, В- да
 А- нет, В- да
 А- нет, В- нет
Взаимодействия этнических групп относятся к сфере общественной жизни
 (*ответ*) социальной
 политической
 духовной
 экономической 
Совокупность знаний и представлений личности о мире называется
 (*ответ*) мировоззрением
 мировосприятием
 мироощущением
 миропониманием
В аграрном обществе в отличие от индустриального
 (*ответ*) повышенное внимание уделяется соблюдению традиций
 происходит быстрое улучшение орудий труда сельского хозяйства
 господствуют рыночные отношения
 преобладает промышленное производство
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Глобальные проблемы современности характеризует:
 (*ответ*) их взаимообусловленность
 автономность решения каждой из них
 ограниченность вопросами экономического и политического характера
 их связь только с развитием стран «третьего мира»
Глобальные проблемы человечества:
 (*ответ*) возникли во второй половине ХХ в.
 существовали на протяжении всей истории
 появились в новое время
 появились с переходом людей к классовому обществу
Для постиндустриального общества в отличие от индустриального характерно
 (*ответ*) широкое внедрение компьютерной техники в различные области жизни
 постоянное совершенствование технологий производства
 активное использование природных богатств
 использование правовых актов в целях создания благоприятных условий для развития производства
К глобальным проблемам современности не относится:
 (*ответ*) сохранение монархии в некоторых странах
 сокращение разрыва в уровне экономического развития между развитыми странами Запада и странами «третьего мира»
 борьба с наркоманией
 предотвращение угрозы мировой войны
К духовной сфере жизни общества относится:
 (*ответ*) проведение поэтического конкурса
 введение правил, облегчающих открытие предприятий малого бизнеса
 принятие Кодекса законов о труде
 рост городского населения
К социальной сфере жизни общества относится:
 (*ответ*) рост числа верующих
 ратификация международного договора
 создание новой биржи
 введение нового налога
К экономической сфере жизни общества непосредственно не относится:
 (*ответ*) рост числа религиозных общин
 уменьшение производства товаров
 увеличение денежной массы в стране
 введение нового налога
Наука, изучающая методы рационального ведения хозяйства, называется:
 (*ответ*) экономикой
 экологией
 геологией
 технологией
Невмешательство государства в деятельность предприятий и домашних хозяйств, предоставляя все решать рынку, характерно для:
 (*ответ*) свободной рыночной экономики
 традиционной экономики
 централизованной экономики
 для любой экономической системы
Общество в широком смысле слова – это
 (*ответ*) совокупность форм объединения людей
 территория обитания людей
 история человечества
 производительные силы
Человек как участник общественных отношений и сознательной деятельности – это:
 (*ответ*) личность
 субъект
 индивид
 индивидуальность
Что из перечня относится к специфическим для человека видам деятельности, характерным только для него:
 (*ответ*) научное творчество
 добывание пищи
 забота о потомстве
 общение
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Верны ли определения? 
А) На парламентских выборах победила партия, выступавшая за снижение налогового бремени. Это пример взаимосвязи политической и экономической сфер жизни общества.
В) В результате налоговых реформ выросли темпы промышленного развития. Это пример взаимосвязи экономики и морали.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А-да, В-нет
 А- да, В- да
 А- нет, В- да
 А- нет, В- нет
Верны ли определения? 
Общество как систему характеризует
А) наличие сфер и институтов
В) стабильное состояние
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А-да, В-нет
 А- да, В- да
 А- нет, В- да
 А- нет, В- нет
Верны ли определения?
А) Политикой называют сферу деятельности, связанную с реализацией общезначимых интересов с помощью власти
В) Вопросы охраны законности и правопорядка относятся к внутренней политике государства
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А- да, В- да
 А-да, В-нет
 А- нет, В- да
 А- нет, В- нет
Верны ли определения?
А) Понятие «общество» охватывает все способы и формы взаимодействия людей
В) Понятие «общество» применяется, в частности, для обозначения исторических этапов развития человечества
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А- да, В- да
 А-да, В-нет
 А- нет, В- да
 А- нет, В- нет
Верны ли определения?
А) Сегодня существует реальная угроза выживанию человечества как биологического вида
В) В целях выживания человечество должно серьезно заняться сохранностью окружающей среды
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А- да, В- да
 А-да, В-нет
 А- нет, В- да
 А- нет, В- нет
Верны ли определения?
А) Усложнение производства в условиях научно-технической революции предъявляет повышенные требования к квалификации работников
В) В условиях научно-технической революции во все сферы общественной жизни внедряются достижения науки и техники
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А- да, В- да
 А-да, В-нет
 А- нет, В- да
 А- нет, В- нет
Общество как динамичную систему характеризует следующий признак
 (*ответ*) обновление форм социальной организации
 стабильность элементов
 сохранение зависимости от природы
 обособленность от природы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Все человечество в его истории, современности, перспективе называется
 (*ответ*) общество
Выберите положения, характеризующие социальный статус человека:
 (*ответ*) права
 (*ответ*) обязанности
 воспитание
Государственный бюджет – это
 (*ответ*) сводный план сбора доходов государства и использования полученных средств на покрытие всех видов его расходов
 общая сумма денежных доходов, которыми располагает государство
 отчет о финансово-экономической деятельности государства
 сумма всех расходов государства
Деятельность законодательных органов власти относится к
 (*ответ*) политической сфере жизни общества
 духовной сфере жизни общества
 экономической сфере жизни общества
 социальной сфере жизни общества
Индивидуальные особенности личности, обеспечивающие ей успех в какой-либо деятельности и легкость овладения ею, называются
 (*ответ*) способности
К материальной культуре относится:
 (*ответ*) здания, сооружения
 (*ответ*) скульптура
 теория
К обязательным элементам религии относятся
 (*ответ*) вера в существование сверхъестественного
 (*ответ*) наличие религиозных догматов
 законодательство о свободе совести
К формам правления относятся:
 (*ответ*) монархия
 (*ответ*) республика
 федерация
К фундаментальным институтам общества относятся:
 (*ответ*) семья
 (*ответ*) государство
 здравоохранение
Как называется процесс, в котором человек узнает свое «я»?
 (*ответ*) самопознание
Какой признак является общим для разных видов общения?
 (*ответ*) обмен информацией с помощью слов
 обмен результатами психической деятельности
 обмен знаниями
 использование образов и символов
Основные виды человеческой деятельности:
 (*ответ*) труд
 (*ответ*) игра
 воспитание
Отношения общества и природы характеризуются тем, что
 (*ответ*) природа и общество воздействуют друг на друга
 общество оказывает лишь отрицательное влияние на природу
 природа полностью определяет направление развития общества
 общество оказывает только положительное влияние на природу
Под культурой в наиболее общем смысле понимается
 (*ответ*) вся преобразовательная деятельность человека
 уровень воспитанности
 производство и применение орудий труда
 следование правилам этикета
Понятия «рост производства», «инфляция», «соотношение спроса и предложения» характеризуют сферу общества
 (*ответ*) экономическую
 политическую
 социальную
 духовную
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: 42.    Путем консолидации государственного долга правительство:
- уменьшает свою задолженность перед населением страны
- уменьшает задолженность страны перед иностранными государствами
- превращает государственный долг в долгосрочные инвестиции
- уменьшает свою задолженность перед всеми хозяйствующими субъектами данной страны
 (*ответ к тесту*)  превращает краткосрочную и среднесрочную задолженности в долгосрочную 
43 Первичный дефицит государственного бюджета представляет собой разность между:
- текущими государственными расходами и доходами
- фактическим и структурным дефицитом
 (*ответ к тесту*)  текущим дефицитом и суммой выплат процентов по государственному долгу
- текущими государственными расходами и доходами в условиях полной занятости
- фактическим дефицитом и дефицитом бюджета в условиях полной занятости
1 Цели кредитно–денежной политики:
- устойчивые темпы роста национальной экономики
- стабильные цены 
- высокий уровень занятости населения
- равновесие платежного баланса 
 (*ответ к тесту*)  все вышеизложенное
2 Кредитно–денежная политика осуществляется:
- коммерческими банками
 (*ответ к тесту*)  центральным банком страны
- Правительством РФ
- Государственной думой 
- Советом Федерации
3 Основными общими инструментами кредитно–денежной политики являются:
- изменение учетной ставки
- изменение нормы обязательного резервирования центральным банком страны
- операции на открытом рынке  
 (*ответ к тесту*)  правильно 1, 2 и 3 
- правильно 1 и 2
4 В основе изменения учетной ставки лежит право Центрального банка:
- предоставлять ссуды под определенный процент
- предоставлять ссуды коммерческим банкам  
 (*ответ к тесту*) .предоставлять ссуды коммерческим банкам под определенный процент 
- предоставлять ссуды населению под определенный процент
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Природными качествами человека являются:
 (*ответ*) речь
 (*ответ*) мышление
 образование
Продолжите перечень основных видов человеческой деятельности: игра, учеба, общение, 
 (*ответ*) труд
Продолжите ряд названий сфер общественной жизни: социальная, экономическая, духовная
 (*ответ*) политическая
Расположите по возрастанию по времени возникновения виды социальных норм:
  табу
  обычаи
  традиции
  законы
Расположите по возрастанию потребности человека:
  В пище
  В безопасности
  В общении 
  В самовыражении
Расположите по возрастанию ступени профессионального образования:
  Начальное профессиональное образование
  Среднее профессиональное образование
  Высшее профессиональное образование
  Послевузовское профессиональное образование
Расположите по возрастанию уровни способностей человека:
  задатки
  способности
  талант
  гениальность
Расположите по возрастанию формы социальной организации людей:
  род
  племя
  народность
  нация
Свободная рыночная экономика – это
 (*ответ*) экономика, для которой характерно стихийное рыночное регулирование
 экономика, в которой экономическое регулирование осуществляется одновременно и государством, и частным производителем
 экономика, для которой характерно планомерное развитие
 экономика, для которой характерно развитие сельского хозяйства
Устанавливаемый государством обязательный сбор для предприятий и граждан называется 
 (*ответ*) налог
Установите соответствие между понятиями и их характеристиками
  Индивидуальность < своеобразие психики и личности индивида, её неповторимость
  Личность < обладает совокупностью социально значимых черт, которые реализует в общественной жизни
  Индивид < человек как целостный неповторимый представитель рода с его психофизиологическими свойствами
Установите соответствие между понятиями:
  Социальный институт < исторически сложившаяся форма организации людей
  Мораль < вид социальных норм, направляет сознание человека и регулирует деятельность людей во всех сферах общественной жизни
  Система образования < совокупность образовательных программ и стандартов, сеть образовательных учреждений и органов управления образованием
Установите соответствие между понятиями:
  духовная сфера жизни общества < театр, религия, наука, нравственные нормы, ценности
  экономическая сфера жизни общества < производство материальных благ, финансы, банки, торговля
  политическая сфера жизни общества < власть, государство, выборы президента, избирательное право
Установите соответствие между понятиями:
  Страна < часть света или территории, которая имеет определенные границы и пользуется государственным суверенитетом
  Государство < политическая организация страны, включающая определенный тип режима власти (монархия, республика), органы и структуру управления (правительство, парламент)
  Общество < социальная организация страны, основой которой является социальная структура
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Установите соответствие между понятиями:
  Гуманитаризация образования < повышение внимания к содержанию общественных наук
  Гуманизация образования < учет потребностей и интересов учащихся
  Интернационализация образования < сближение образовательных систем разных стран
Установите соответствие между функциями науки:
  познавательно-объяснительная < наука призвана познать и объяснить устройство и законы развития окружающего мира
  мировоззренческая < наука может помочь человеку системно выстроить его знания о мире
  прогностическая < наука способна помочь человеку прогнозировать последствия своего вмешательства в жизнь биосферы и общества
Установите соответствие типов обществ и характеристик общественного развития:
  традиционное < сословный характер социальной стратификации
  индустриальное < промышленный переворот
  постиндустриальное < развитие информационных технологий
Установите соответствие:
  СМИ < радио
  Средства массового воздействия < кино
  Технические средства коммуникации < факс
Верны ли следующие утверждения:
А) австралопитеки могли изготавливать примитивные орудия
В) австралопитеки не могли изготавливать примитивные орудия
 (*ответ*) А-нет, В-да
 А-да, В-нет
 А-да, В-да
 А-нет, В-нет
Основная особенность человека 
 (*ответ*) высокоразвитый головной мозг 
 высокий рост
 большая масса тела
 маленький размер ноги
Следующий представитель предков человека на лестнице эволюции –  _– представлял собой человека в современном смысле слова, естественно, более примитивного, но всё-таки человека
 (*ответ*) кроманьонец
Части скелета человека эволюционировали в следующем порядке
 (*ответ*) грудная клетка и руки
 (*ответ*) таз и ноги
 (*ответ*) череп и мозг
Человек отличается от приматов
 (*ответ*) вертикальным положением туловища
 (*ответ*) способностью передвигаться на двух конечностях
 способность добыть пищу
 способность к размножению
Человек отличается от приматов
 (*ответ*) особенно приспособленными для хватания передними конечностями
 (*ответ*) большим объёмом мозга
 наличием позвоночника
 наличием кровеносной системы
Человек отличается от приматов
 (*ответ*) вертикальным положением туловища
 (*ответ*) способностью передвигаться на двух конечностях
 (*ответ*) особенно приспособленными для хватания передними конечностями
 маленьким объёмом мозга
Человек отличается от приматов
 (*ответ*) умением изготовлять и использовать разнообразные орудия
 (*ответ*) большим объёмом мозга
 горизонтальным положением туловища
 способностью передвигаться на четвереньках
Эволюцию человека можно разделить на большие фазы:
 (*ответ*) приобретение навыков хождения на двух ногах
 (*ответ*) уменьшение размеров челюстей
 (*ответ*) увеличение мозга
 уменьшение роста растительности на теле
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Эволюцию человека можно разделить на три большие фазы 
 (*ответ*) приобретение навыков хождения на двух ногах 
 (*ответ*) уменьшение размеров челюстей 
 (*ответ*) увеличение мозга 
 приобретение навыков добычи пропитания
Абу- Али Ибн- Сина(Авиценна)
 (*ответ*) написал энциклопедию теоретической и клинической медицины «Канон врачебной науки»
 высказал мысль о том, что человек развивается по законам природы
 впервые стал проверять действие лекарств на животных
 формулировал моральные нормы поведения врача 
Андреас Везалий
 (*ответ*) установил отсутствие в сердечной перегородке отверстий
 (*ответ*) описал клапаны сердца
 является основоположником пластической анатомии
 описал строение скелета человека
В настоящее время ученые выделяют
 (*ответ*) 3 расы
 4 расы
 5 рас
 6 рас
Ввёл в науку представление о рефлексе
 (*ответ*) Рене Декарт
Ввёл в науку представление о рефлексе
 (*ответ*) Рене Декарт
Врач и философ Кротонской школы, живший в 5 веке до н. э. впервые стал вскрывать животных с целью познания человеческого тела 
 (*ответ*) Алкмеон
Врач и философ Кротонской школы, живший в 5 веке до н. э. впервые стал вскрывать животных с целью познания человеческого тела
 (*ответ*) Алкмеон
 Абу- Али Ибн- Сина(Авиценна)
 Гераклит
 Рене Декарт
Гераклит
 (*ответ*) высказал мысль о том, что человек развивается по законам природы
 (*ответ*) познав законы природы, можно использовать эти законы во благо людей 
 установил четыре типа темпераментов человека
 формулировал моральные нормы поведения врача 
Гиппократ
 (*ответ*) установил четыре типа темпераментов человека
 (*ответ*) формулировал моральные нормы поведения врача 
 высказал мысль о том, что человек развивается по законам природы
 познав законы природы, можно использовать эти законы во благо людей 
Годы жизни Абу- Али Ибн- Сина(Авиценна):
 (*ответ*) 980- 1037 гг. н. э.
 384- 322 гг. до н. э.
 460- 377 гг. до н. э.
 1514- 1564 гг.
Годы жизни Гераклита
 (*ответ*) 554- 483 гг. до н. э.
 384- 322 гг. до н. э.
 460- 377 гг. до н. э.
 129- 199 гг. н. э.
Годы жизни Гераклита
 (*ответ*) 554- 483 гг. до н. э.
 384- 322 гг. до н. э.
 460- 377 гг. до н. э.
 129- 199 гг. н. э.
Для млекопитающих основным характерным признаком является
 (*ответ*) выкармливание потомства молоком
 (*ответ*) рождение живых детенышей
 (*ответ*) наличие диафрагмы
 непостоянная температура тела
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Достижения Иван Петровича Павлова
 (*ответ*) Открыл условные и безусловные рефлексы
 (*ответ*) Изучил иннервацию сердца и пищеварительной системы
 Разработал новую теорию воспаления, открыл фагоцитарный иммунитет
 Преследовался инквизицией
Иван Михайлович Сеченов
 (*ответ*) открыл способность высших отделов нервной системы регулировать нижерасположенные отделы
 установил отсутствие в сердечной перегородке отверстий
 демонстрировал свои опыты английскому королю Карлу 1
 описал строение скелета человека
Иван Петрович Павлов
 (*ответ*) открыл условные и безусловные рефлексы
 (*ответ*) изучил иннервацию сердца и пищеварительной системы
 (*ответ*) разработал условно-рефлекторную теорию
 описал строение скелета человека
Иван Петрович Павлов
 (*ответ*) открыл условные и безусловные рефлексы
 (*ответ*) изучил иннервацию сердца и пищеварительной системы
 (*ответ*) разработал условно-рефлекторную теорию
 описал строение скелета человека
Илья Ильич Мечников
 (*ответ*) разработал новую теорию воспаления
 (*ответ*) открыл фагоцитарный иммунитет
 установил отсутствие в сердечной перегородке отверстий
 описал строение скелета человека
К атавизмам человека не относятся
 (*ответ*) Большой палец руки противопоставлен остальным
 (*ответ*) Третье веко 
 Хвост
 Многососковость 
К атавизмам человека относятся
 (*ответ*) Хвост
 Большой палец руки противопоставлен остальным
 Шейные ребра
 Третье веко 
К атавизмам человека относятся
 (*ответ*) Хвост
 (*ответ*) Полное оволосение
 (*ответ*) Многососковость
 Ушные раковины
К древнейшим людям относятся
 (*ответ*) человек прямоходящий
 человек неандертальский
 человек кроманьонский
 человек разумный
К какому типу относят человека прямоходящего
 (*ответ*) древнейших
 древних
 современных
К рудиментам относится  _ ребра
 (*ответ*) шейные
К рудиментам человека относятся  __ позвонки и мышцы
 (*ответ*) копчиковые
К рудиментарным органам человека относятся
 (*ответ*) обильные густые волосы на голове
 (*ответ*) ушные мышцы
 (*ответ*) хвостовые придатки
 многососковость
Как давно появились люди современного типа?
 (*ответ*) 40 тыс. лет тому назад
 300-400 лет тому назад
 1 млн лет тому назад
 100 лет тому назад
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Какое строение имеет нервная система человека?
 (*ответ*) трубчатое
Клавдий Гален
 (*ответ*) подробно изучил строение костей, мышц и суставов обезьяны и предположил, что человек устроен сходным образом
 (*ответ*) впервые стал проверять действие лекарств на животных
 высказал мысль о том, что человек развивается по законам природы
 формулировал моральные нормы поведения врача 
Кто выделил четыре основные расы?
 (*ответ*) Линней
 Бернье
 Рене Декарт
Леонардо да Винчи
 (*ответ*) является основоположником пластической анатомии
 (*ответ*) описал строение скелета человека
 высказал мысль о том, что человек развивается по законам природы
 впервые стал проверять действие лекарств на животных
Леонардо да Винчи
 (*ответ*) является основоположником пластической анатомии
 (*ответ*) классифицировал мышцы по величине и форме
 (*ответ*) описал строение скелета человека
 высказал мысль о том, что человек развивается по законам природы
 исправил 200 ошибок Галена
Объем головного мозга у кроманьонца
 (*ответ*) до 1800 куб. см
 до 1100 куб. см
 до 1600 куб. см
 до 2100 куб. см
Объем мозга австралопитека
 (*ответ*) не превышал 900 куб.см
 превышал 900 куб.см
 превышал 1100 куб.см
Органы, которые активно функционировали у предков, а сейчас утратили свое значение, хотя и сохранились полностью или частично
 (*ответ*) рудименты
Первые простейшие орудия труда начал изготавливать
 (*ответ*) человек умелый
 человек прямоходящий
 человек неандертальский
 человек разумный
Появление признаков, свойственных далеким предкам 
 (*ответ*) атавизмы
Представители евразийской расы обитают:
 (*ответ*) в Европе, части Азии, Северной Африке, Америке
 в Америке, Центральной и Восточной Азии
 в тропических районах Старого Света
Представители какой расы имеют «третье веко»
 (*ответ*) азиатско-американской расы
 экваториальной расы
 евразийской расы
Признаки класс млекопитающих
 (*ответ*) Строение зубов
 (*ответ*) Наружное и внутреннее ухо
 (*ответ*) Молочные железы 
 Трех камерное сердце
Признаки отряда приматов
 (*ответ*) Пятипалая конечность, плоские ногти
 (*ответ*) Внутреннее строение 
 (*ответ*) Физиологические особенности 
 Большой палец руки параллелен остальным
Рудименты человека:
 (*ответ*) Копчиковые позвонки и мышцы
 (*ответ*) Ушные мышцы
 (*ответ*) Волосяной покров на теле
 Ушные раковины
 Сердце
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Рудименты человека
 (*ответ*) Копчиковые позвонки и мышцы
 (*ответ*) Ушные мышцы
 Большой палец руки параллелен остальным
 Физиологические особенности 
Рудименты человека
 (*ответ*) Волосяной покров на теле
 (*ответ*) Шейные ребра
 (*ответ*) Третье веко 
 Большой палец руки противопоставлен остальным
С кем можно обнаружить наибольшее сходство в строении человека
 (*ответ*) с приматами
 с пресмыкающимися
 с птицами
 со свиньями
Сколько камер имеет человеческое сердце
 (*ответ*) четыре
 три
 два
 одну
Современное человечество представлено:
 (*ответ*) одним видом
 двумя видами
 шестью видами
 тремя видами
Уильям Гарвей
 (*ответ*) открыл два круга кровообращения, проводил эмбриологические исследования
 (*ответ*) демонстрировал свои опыты английскому королю Карлу 1
 установил отсутствие в сердечной перегородке отверстий
 описал строение скелета человека
Широкое лицо, выступающие скулы, узкие глаза характерны для представителей:
 (*ответ*) азиатско-американской расы
 экваториальной расы
 евразийской расы
 американской расы
Кровеносная система состоит из
 (*ответ*) сосудов и сердца
 только сердца
 сосудов и мышцев
 мозга и сердца
Система опоры и движения 
 (*ответ*) представлена большим числом костей и мышц
 состоит из сосудов и сердца
 представлена в виде кожи и слизистых оболочек
 регулирует и согласовывает их деятельность
Часть тела организма со свойственной ему определенной формой, строением и функцией. Примерами органов являются сердце, легкие, почки, желудок, головной и спинной мозг и др.
 (*ответ*) орган
Часть тела организма со свойственной ему определенной формой, строением и функцией.
 (*ответ*) орган
 система органов
 клетка
 ткань
К какому виду мышечной ткани относится следующее утверждение:
Скелетные мышцы, сердечная мышца
 (*ответ*) Поперечно–полосатая
 Костная
 Мерцательный (реснитчатый)
 Гладкая
К какому виду соединительной ткани относится следующее утверждение:
Жидкая соединительная ткань, состоит из форменных элементов (клеток) и плазмы (жидкость с растворенными в ней органическими и минеральными веществами – сыворотка и белок фибриноген)
 (*ответ*) Кровь и лимфа
 Поперечно–полосатая
 Костная
 Гладкая
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Различные ткани, входящие в состав того или иного органа, обеспечивают выполнение  _ функции данного органа
 (*ответ*) главной
 второстепенной
 сопряженной
 комбинированной
Части клетки, которые имеют определенную структуру и выполняют биохимические функции, - это
 (*ответ*) органеллы
 цитоплазма
 хроматин
 рибосома
В митохондриях происходит образование основного энергетического материала
 (*ответ*) АТФ (аденозинтрифосфорной кислоты)
 ДНК (дезоксирибонуклеиновая кислота)
 РНК (рибонуклеиновой кислоты)
 АДФ (аденозиндифосфорная кислота)
Важнейшая составная часть клетки, в которой сосредоточена основная масса генетического кода, - это
 (*ответ*) ядро
 органелла
 цитоплазма
 плазмалемма
Вещества, которые расщепляются в митохондриях, - это
 (*ответ*) глюкоза
 (*ответ*) аминокислоты
 жирные кислоты
 кислород
Вещество клеточного ядра, составляющее основу хромосом, - это
 (*ответ*) хроматин
 нуклеоплазма
 цитоплазма
 гиалоплазма
Внеядерная часть протоплазмы клеток - это
 (*ответ*) цитоплазма
 нуклеоплазма
 плазмалемма
 гиалоплазма
Выберите виды деления клеток
 (*ответ*) непрямое
 (*ответ*) редукционное
 смешанное
 комбинированное
Выберите виды эпителия
 (*ответ*) покровный
 (*ответ*) секреторный
 защитный
 эндотелий
Выберите самые крупные клетки в организме человека
 (*ответ*) яйцеклетка
 (*ответ*) нервная клетка
 лимфоциты крови
 гладкая мышечная
Выберите типы тканей, которые появились в процессе эволюции в результате взаимодействия организма с внешней средой
 (*ответ*) эпителиальная
 (*ответ*) соединительная
 (*ответ*) мышечная
 кожная
Выполняет функцию удаления жидких продуктов обмена веществ
 (*ответ*) Выделительная система
 Дыхательная система
 Нервная система
 Система опоры и движения
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Для поперечно полосатой ткани характерны:
 (*ответ*) длинные многоядерные волокна
 веретенообразные одноядерные клетки
 клетки, образующие между собой сложные переплетения
Для эпителиальной ткани характерны:
 (*ответ*) плотно прилегающие друг к другу клетки и малое количество межклеточного вещества
 длинные клетки с большим числом ядер
 рыхло расположенные клетки с большим количеством межклеточного вещества
Из чего состоит ткань?
 (*ответ*) из клеток и межклеточного вещества
 только из клеток
 только из межклеточного вещества
К видам эпителия относятся:
 (*ответ*) Плоский
 (*ответ*) Железистый
 (*ответ*) Мерцательный (реснитчатый)
 Кровь и лимфа
К соединительной ткани относятся:
 (*ответ*) Плотная волокнистая
 (*ответ*) Костная
 (*ответ*) Кровь и лимфа
 Гладкая
Какие клетки в органах нервной системы выполняют опорную функцию
 (*ответ*) клетки нейроглии
 нейроны
 аксоны
Какие структуры мышечной ткани являются многоядерными?
 (*ответ*) поперечно-полосатые мышечные волокна
 гладкомышечные клетки
 клетки сердечной мышечной ткани
Клетка осуществляет передачу генетической информации путем
 (*ответ*) самовоспроизведения
 самоприказа
 изменения жизненного цикла
 обмена с окружающей средой
Клетка содержит в себе
 (*ответ*) ядро
 (*ответ*) цитоплазму
 (*ответ*) органеллы
 ядрышки
Клетки реснитчатого эпителия имеются в следующих органах
 (*ответ*) яйцевод
 (*ответ*) желудочки головного мозга
 (*ответ*) спинномозговой канал
 мочеточник
Кровеносная система состоит из
 (*ответ*) сердце
 (*ответ*) сосуды
 кожи
 слизистых оболочек
Многослойный эпителий имеется в следующих органах
 (*ответ*) наружная поверхность кожи
 (*ответ*) слизистая оболочка пищевода
 (*ответ*) внутренняя поверхность щек
 мочеточник
Назовите самыми маленькие клетки в организме человека
 (*ответ*) лимфоциты крови
 яйцеклетка
 нервная клетка
 эпителиальная
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Назовите, в каких клетках ядро отсутствует
 (*ответ*) эритроциты
 (*ответ*) тромбоциты
 лейкоциты
 яйцеклетка
Назовите, какие бывают клетки по форме
 (*ответ*) шаровидные
 (*ответ*) веретеновидные
 (*ответ*) плоские
 треугольные
Назовите, что входит в цитоплазму, окружающую ядро
 (*ответ*) гиалоплазма
 (*ответ*) органеллы
 плазмалемма
 хроматин
Нервные клетки - нейроны - вместе с отростками могут достигать длины
 (*ответ*) свыше 1,5 м
 5 - 200 мм
 5 - 200 см
 2 - 3 м
Оболочка, осуществляющая транспорт необходимых веществ в клетку, и взаимодействующая с соседними клетками и межклеточным веществом, - это
 (*ответ*) плазмалемма
 цитоплазма
 органелла
 эндоплазма
Органоид клетки, в котором протекают окислительно-восстановительные реакции, обеспечивающие клетки энергией, - это
 (*ответ*) митохондрии
 цитоплазма
 хроматин
 рибосома
Органы, схожие по своему строению, происхождению и выполняющие единую функцию, называют
 (*ответ*) системой
 тканью
 центры
 внутренности
От внешней среды клетка отграничивается
 (*ответ*) плазмалеммой
 цитоплазмой
 органеллами
 хромосомой
Перечислите органы, которые выстилает эпителиальная ткань
 (*ответ*) желудок
 (*ответ*) кишечник
 (*ответ*) мочевыводящие пути
 мышцы
Перечислите основные функции клетки, как части многоклеточного организма
 (*ответ*) усвоение поступающих веществ
 (*ответ*) расщепление веществ с образованием энергии, необходимой для поддержания жизнедеятельности организма
 деление
 развитие
Перечислите самые крупные клетки в организме человека
 (*ответ*) яйцеклетка
 (*ответ*) нервная клетка
 сперматозоид
 эритроцит
Перечислите функции, выполняемые эпителиальной тканью
 (*ответ*) обмен веществ между организмом и внешней средой
 (*ответ*) защитная
 (*ответ*) всасывание
 опорная
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Период от одного деления клетки к другому называется
 (*ответ*) жизненным циклом
 митозом
 мейозом
 репродукцией
Покровная система состоит из
 (*ответ*) кожи
 (*ответ*) слизистых оболочек
 костей
 слюны
Различают следующие физиологические системы
 (*ответ*) покровную
 (*ответ*) систему опоры и движения
 (*ответ*) дыхательную
 освободительную
Система клеток и внеклеточных структур, объединенных единством происхождения, строения и функций, - это
 (*ответ*) ткань
 орган
 органелла
 железа
Сколько типов тканей выделяют у человека
 (*ответ*) четыре
 два
 шесть
Соединительная ткань образует:
 (*ответ*) кровь
 слизистую оболочку органов дыхания
 стенки сердца
Соединяясь между собой, разные ткани образуют
 (*ответ*) органы
 системы
 центры
 функции
Структурно-функциональная единица живого организма, способная к делению и обмену с окружающей средой, - это
 (*ответ*) клетка
 митохондрия
 органелла
 цитоплазма
Структурный элемент ядра клетки, содержащей наследственную информацию, - это
 (*ответ*) хромосома
 рибосома
 плазмалемма
 хроматин
Установите соответствие понятий
 (*ответ*) микроворсинки < лишенные органоидов пальцевидные выросты клетки
 (*ответ*) хромосомы < носители наследственных признаков и свойств человека
 (*ответ*) цитоплазма < вязкое полужидкое вещество, включающее в себя органоиды, выполняющие разные функции
Участвует в обеспечении организма кислородом и в освобождении его от углекислого газа
 (*ответ*) Дыхательная система
 Выделительная система
 Нервная система
 Система опоры и движения
Часть тела организма со свойственной ему определенной формой, строением и функцией.
 (*ответ*) орган
 система органов
 клетка
 ткань
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)