nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: What do they say? Look, choose and write.
This is my TV. This is my train.
That is my ball. These are my toys.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дети смотрят на картинку и выбирают из рамочки соответствующие предложения.Ответы:2. These are ту toys. - Это мои игрушки.3. This is ту train. - Это мой поезд.4. That is ту ball. - Там мой мяч.
Вопрос: Read and write.
This is my doll.
I This is my book.
I That is my train.
These are my dolls
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответы:2. These are ту books.3. This is my aeroplane.4. Those are my trains.5. This is my chair.6. Those are my photos.
Вопрос: Look, read and write.
1   A: Whose is the chair? B: It's Tim's.
2  A: Whose is the lamp? B: It's 
3 A: Whose is the doll?
B: It's
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответы: 2. Mary’s; 3. Susan’s; 4. Tim’s; 5. Mary’s; 6. Susan’s.
Вопрос: Look, read and underline. Then act out.
Oh  Daddy look at my  train
Let me see. It's a train
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дети читают предложения и выбирают подходящие реплики.Ответы:1. Oh Daddy, look at my train! - Let me see. Папа, посмотри на мой поезд! - Давай-ка я на него взгляну.2. What’s this? - It’s a doll. Что это? - Кукла.3. Whose is this duck? - It’s Peter’s. Чья это утка? - Пети.4. Fiona, listen! - Ah! That’s lovely! Фиона, послушай! - О, это замечательно!
Вопрос: Look at Timmy's room and complete the text.
This is Timmy's room. Look! That's his computer and this is his desk. It's 1) and 2) And look at his toys! That's his train and this is his car. It's funny! It looks like a 3)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответы: 1. brown; 2. red; 3. mouse.

ЭТО  ЗАДАНИЕ  ОЧЕНЬ  ЛЁГКОЕ
Вопрос: Now, write about Kelly's room
This is Kelly's room. Look! That's her computer and this is her desk. It's
Категория: школьный раздел
Ответы:
This is Kelly’s room. Look!/ Это комната Келли. Посмотри!That’s her computer and this is her desk. It’s brown and green./ Вон там её компьютер, а это её письменный стол. Он коричневый с зелёным.And look at her toys!/ И посмотри на её игрушки!That’s her train and this is her ball. It’s funny! It looks like an orange!
Вопрос: Read and correct.
1   Cows have got small mouths. No! Cows haven't got small mouths. They've got big mouths.
2  Tortoises have got long legs.
3 Kangaroos have got short tails.
4 Mice have got big bodies.
5 Cats have got big ears.
6 Elephants have got thin bodies.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2. No! Tortoises haven’t got long legs. They’ve got short legs.3. No! Kangaroos haven’t got short tails. They’ve got long tails.4. No! Mice haven’t got big bodies. They’ve got small bodies.5. No! Cats haven’t got big ears. They’ve got small ears.6. No! Elephants haven’t got thin bodies. They’ve got fat bodies.
Вопрос: Spot the difference! Look and write.
1   (foot) Ben Higgs has got small feet. Sam O'Dell hasn't got small feet. He's got big feet.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дети сравнивают две картинки и записывают, чем они различаются.Ответы:2. Ben Higgs has got one child. Sam O’Dell hasn’t got one child. He’s got two children.    У Бена Хигинса один ребёнок. У Сэма О’Делла не один ребёнок. У него двое детей.3. Ben Higgs has got three fish. Sam O’Dell hasn’t got three fish. He’s got two fish.    У Бена Хигинса три рыбки. У Сэма О’Делла не три рыбки. У него две рыбки.4. Ben Higgs has got one sheep. Sam O’Dell hasn’t got one sheep. He’s got two sheep.    У Бена Хигинса одна овца. У Сэма О’Делла не одна овца. У него две овцы.5. Ben Higgs has got three mice. Sam O’Dell hasn’t got three mice. He’s got two mice.    У Бена Хигинса три мышки. У Сэма О’Делла не три мышки. У него две мышки.
Вопрос: Look, read and filt in.
1   Number twenty-one is a spider.       4 Number is a seahorse.
2   Number  is a parrot.        5 Number  is a bird.
3   Number  is a tortoise.       6 Number is a rabbit.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Look, read and filt in.2. forty-six 3. thirty-eight 4. fifty5. thirty-two6. forty-four
Вопрос: Circle the odd one out. Then write.
1   rabbits                   tortoises              frogs
2  seahorses                  spiders                     fish
3   birds                          parrots                    dogs
4  foxes                          horses                      dolphins
1   Rabbits and frogs can jump, but tortoises can't.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дети обводят кружком лишнее слово, а затем пишут предложения, как показано в примере, объясняя таким образом, почему оно лишнее.

Ответы:
2. Seahorses and fish can swim, but spiders can’t.
Морские коньки и рыбы умеют плавать, а пауки не умеют.
3. Birds and parrots can fly, but dogs can’t.
Птицы и попугаи умеют летать, а собаки не умеют.
4. Foxes and horses can run, but dolphins can’t.
Лисицы и лошади умеют бегать, а дельфины не умеют.
Вопрос: Read and match.
1  Is this your pet?
2   Has your dog got big ears?
3   Can elephants climb?
4   Have chimps got long tails?
5  Are sheep blue?
6   Can you dance?
a  No, they haven't,
b  Yes, I can.
с  No, it isn't.
d  No, they aren't,
e  No, they can't.
f  Yes, it has.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Is this your pet? - Это твой домашний питомец? - с No, it isn’t. - Нет.2. Has your dog got big ears? - У твоей собаки большие уши? - f Yes, it has. - Да.3. Can elephants climb? - Слоны умеют взбираться вверх? - е No, they can’t. - Нет, не умеют.4. Have chimps got long tails? - У обезьян длинные хвосты? - a No, they haven’t. - Нет.5. Are sheep blue? - Овцы голубого цвета? - d No, they aren’t. - Нет.6. Can you dance? - Ты умеешь танцевать? - b Yes, I can. — Да, умею.
Вопрос: Read, choose and fill in.
1   This is my pet dog!
2    name is Benjy. He is brown.
3   He got a big body and
4    long tail. His ears
5    long, too! He's got big
6   white  and brown eyes.
7   Benjy  swim and jump,
8   but he climb a tree.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дети читают текст, выбирают правильный вариант из двух предложенных после текста под данной цифрой, и вписывают его в предложение.Ответы:1. This is mу pet dog! - Это мой домашний питомец - собака.2. His name is Benjy. He is brown. - Его зовут Бенджи. Он коричневый.3. He has got a big body and - У него большое туловище и4. a long tail. His ears - длинный хвост. И уши5. are long, too! He’s got big - у него длинные! У него большие6. white teeth and brown eyes. - белые зубы и коричневые глаза.7. Benjy can swim and jump, but he can’t climb a tree. - Бенджи умеет плавать и прыгать, но он не умеет лазить по деревьям.
Вопрос: Read and number. Then act out
1. Is this your dog? 
    Yes, this is Marty! - 
2. That’s a nice name! Can Marty jump? 
    Yes, look!
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дети ставят по смыслу соответствующий номер картинки, а затем разыгрывают диалог, читая реплики в нужном порядке.

Ответы:
1. Is this your dog? - Это твоя собака?
    Yes, this is Marty! - Да, это Марти.
2. That’s a nice name! Can Marty jump? - Хорошее имя. Марти умеет прыгать?
    Yes, look! - Да, смотри!
3. Oh, he’s a clever dog! How old is he? - О! Умный пёс. Сколько ему лет?
4. He’s three today. - Ему сегодня исполняется три.
    Oh, happy birthday, Marty! - С днём рождения, Марти!
Вопрос: Listen and fill in
Name 
How old? 
My pet can
Категория: школьный раздел
Ответы:
Name — Patsy.
How old? -12.
My pet can talk and fly.
Вопрос: Read and fill in. Then match. can you help me find my pet? 
Her  name  is Kiki. Kiki 1)  green and She a)   got Short leg and a Short tail. 5he can Swim and She 3) fly. My phone number
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Can you help те find ту pet? - Помогите наити моего домашнего питомца!
Her name is Kiki. Kiki - Её зовут Кики. Кики
1) is green and she 2) has - зелёного цвета, у неё
got short legs and a short tail. - короткие лапки и короткий хвост.
She can swim and she 3) can - Она умеет плавать и
fly. My phone number is ... - летать. Мой телефон ...

2. Can you help me find my pet? - Помогите найти моего домашнего питомца!
His name 4) is Squeak. - Его зовут Сквик.
Squeak is brown - Сквик коричневого цвета 
and he’s got a fat body - и у него толстое туловище 
and a long tail. He - и длинный хвост. Он
5) can run and - умеет бегать и 
climb. Please call me at ... - взбираться вверх. Пожалуйста, позвоните мне по номеру ...

После этого дети подбирают к тексту соответствующую картинку.

Ответы: 1. b; 2. а
Вопрос: Look, write and draw lines.
bedroom
Категория: школьный раздел
Ответы:
2. kitchen С 3. bathroom В 4. living room D5. garden E
Вопрос: Look, read and underline. Then act out.
Where’s ту radio?
On your bed
Категория: школьный раздел
Ответы:
Учащиеся выбирают нужную реплику, а затем разыгрывают диалоги в парах.

Ответы:
1. Where’s ту radio? - Где моё радио?
    On your bed. - На твоей кровати.
2. This is for you. - Это тебе.
    Oh, thank you! - О, спасибо!
3. Where’s Mary? — Где Мэри?
    She’s in the garden. - Она в саду.
Вопрос: Look, read and (circle).
1   The  pencil case  is  behind/ next to girl.
2  The bed is behind/in front of the window.
3  The girl is on/under the bed.
4  The school bag is under/on the chair.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответы: 2. in front of; 3. on; 4. under; 5. behind; 6. under; 7. in.
Вопрос: Look, read and complete.
1 The toys are in the box.
2 Steve is  Stan.
3 Terry is the tree
Категория: школьный раздел
Ответы:
Look, read and complete.
Вопрос: Look and write.
glass
book
vase
doll
box
radio
1   There is a glass in the cupboard
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дети читают слова слева от картинки, ищут соответствующие предметы на картинке и пишут, где они находятся.

Ответы:
2. There is a book on the TV.
3. There is a vase on the table.
4. There is a doll under the table.
5. There is a box on the cooker.
6. There is a radio on the bed.
Вопрос: How many? Look again and write.
1  There are five glasses.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дети смотрят на картинку упр. 2 и пишут, сколько на ней изображено стаканов, машин, ламп, тарелок, холодильников, коробок и плит.Ответы:2. There is one car.3. There is one lamp.4. There are seven dishes.5. There are two fridges.6. There are three boxes.7. There’s one cooker.
Вопрос: Read and correct.
There are three photos under the chair. No, there aren't. There are two photos.
There's a doll under the sofa.
There are two mirrors
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дети читают предложение, смотрят на картинку и исправляют неверную информацию, как показано в образце.Ответы:2. No, there isn’t. There are two dolls.3. No, there aren’t. There’s only one mirror.4. No, there aren’t. There are four apples.
Вопрос: Read and (circle).
1   A: Grandma! Grandpa! B:(a)Hello, Ben!
b We're fifty.
2  A: What's in the fridge? B: a An apple.
b Yes, it is.
3  A: How many chairs are there? B: a It is one.
b There's only one.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответы: 2. а; 3. b; 4.а; 5. а; 6. b.
Вопрос: Read and colour.
This is my bedroom. Look! There's a
blue bed and a yellow chair. On the table,
there's a green lamp. There are red flowers
in the vase. Look at the teddy
under my bed! It's pink! My
bedroom is very nice
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дети читают текст и закрашивают предметы на картинке в соответствующий цвет.Ответы:bed - blue chair - yellow lamp - greenflowers - redteddy — pink
Вопрос: Now, answer the questions.
1  What colour is the bed?
2  Where are the flowers?
3  What's on the table?
4  What's under the bed?
5  What colour is the teddy?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дети дают краткие ответы на вопросы по тексту упр. 3.Ответы:1. What colour is the bed? Blue. - Какого цвета кровать? Голубая.2. Where are the flowers? In the vase. - Где цветы? В вазе.3. What’s on the table? A lamp. - Что на столе? Лампа.4. What’s under the bed? A teddy. - Что под кроватью? Плюшевый мишка.5. What colour is the teddy? Pink. - Какого цвета плюшевый мишка? Розового.
Вопрос: Read and underline.
1   Cathy  is   making/painting  a sandcastle.
2   Is Lisa painting/doing a picture?
3  Are you making/having a good time?
4  We are having/playing a game.
5   Look at them! They're climbing/ sleeping a tree.
6   Is Paul eating/having an apple?
7  I'm watching/singing TV in the Living room.
8   Is John dancing/driving his car?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дети читают предложения и выбирают слова, подходящие по смыслу.Ответы:2. Is Lisa painting a picture? - Лиза рисует картинку?3. Are you having a good time? - Вы хорошо проводите время?4. We are playing a game. - Мы играем в игру.5. Look at them! They’re climbing a tree. - Посмотри на них! Они взбираются на дерево.6. Is Paul eating an apple? - Пол ест яблоко?7. I'm watching TV in the living room. - Я смотрю телевизор в гостиной.8. Is John driving his car? - Джон ведёт машину?
Вопрос: Now, look at the picture. What's missing? Read again and draw.
It's Sunday and Julie 1) is sitting (sit) in the garden. Her dog Jessie 2) (play) with a ball. Julie 3)  (eat) an apple and she 4)   (wear) her new hat. Can you see her Mum? She 5)  (paint) a picture of their house. They 6)  (have) a good time!
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дети читают текст и ставят глагол в скобках в нужную форму Present Continuous.Ответы:It’s Sunday and Julie 1) is sitting in the garden. - Сегодня воскресенье, и Джули сидит в саду.Her dog Jessie 2) is playing with a ball. - Её собака Джесси играет с мячом.Julie 3) is eating an apple and she 4) is wearing her new hat. - Джули ест яблоко, и на ней новая шляпа.Can you see her Mum? She 5) is painting a picture of their house. - Вы видите её маму? Она рисует их дом.They 6) are having a good time! - Они замечательно проводят время!
Вопрос: Read and write
Tom likes dancing and singing. He  doesn't  like  painting  or swimming.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дети смотрят на таблицу и пишут предложения, что любят и не любят делать Тоm, Paul, Lisa и Cathy.Ответы:2. Paul likes singing and swimming. He doesn’t like dancing or painting.3. Lisa likes dancing and singing. She doesn’t like painting or swimming.4. Cathy likes painting and swimming. She doesn’t like dancing or singing.
Вопрос: Look and write: bike, Coke, hot dog, soccer, mac or kite
1 eat a hot dog
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответы: 2. Coke; 3. soccer; 4. mac; 5. kite; 6. bike.
Вопрос: Listen and draw lines.
Greg
Tanya
Rob
Mick
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дети прослушивают запись два раза и в паузах соединяют имена ребят с соответствующей картинкой, а затем говорят, что каждый из них делает в данный момент.Ответы:Mick is riding a bike.Greg is climbing a tree.Amy is making a sandcastle. She is wearing a pink mac.Rob is eating a hot dog.
Вопрос: Словосочетание очень грустные слова является 
(*ответ*) комбинированным 
 сложным 
 простым 
 составным 
Словосочетание писать картину маслом является 
(*ответ*) составным 
 простым 
 сложным 
 комбинированным 
Словосочетание платье в полоску по структуре является 
(*ответ*) субстантивным 
 адъективным 
 адвербиальным 
 глагольным 
Словосочетание продрогший до костей по структуре является 
(*ответ*) адъективным 
 субстантивным 
 адвербиальным 
 глагольным 
Словосочетание упасть со стула по структуре является 
(*ответ*) глагольным 
 адъективным 
 адвербиальным 
 субстантивным 
Словосочетание образуется на основе 
(*ответ*) подчинительной связи 
 подчинительной, сочинительной и предикативной связи 
 предикативной связи 
 сочинительной связи 
Сложноподчиненные предложения делятся на: 
(*ответ*) предложения нерасчлененной и расчлененной структуры 
 предложения монопредикативные и полипредикативные 
 предложения с союзами и союзными словами 
 предложения открытого и закрытого типа 
Сложносочиненные предложения делятся на следующие типы: 
(*ответ*) предложения открытой и закрытой структуры 
 предложения присоединительные и присоединяющие 
 предложения разделительные и противительные 
 предложения соединительные и разделительные 
Сочинительная связь предполагает существование 
(*ответ*) только открытого и закрытого рядов словоформ 
 открытого, двучленного и закрытого рядов словоформ 
 множества рядов словоформ 
 только открытого ряда словоформ 
Союз и, и, и является 
(*ответ*) многоместным 
 простым 
 двухместным 
 составным 
Степени сравнения образуются 
(*ответ*) регулярно от качественных прилагательных 
 нерегулярно от отдельных прилагательных 
 регулярно от притяжательных прилагательных 
 регулярно от относительных прилагательных 
Супплетивизм используется для 
(*ответ*) образования форм отдельных слов 
 образования новых аффиксов 
 образования новых значений 
 образования новых слов 
Супплетивные формы склонения характеризуют 
(*ответ*) личные местоимения 
 определительные местоимения 
 притяжательные местоимения 
 указательные местоимения 
Существительное ВУЗ 
(*ответ*) 1-ого склонения 
 не склоняется 
 3-его склонения 
 2-ого склонения 
Существительное человек образует форму множественного числа 
(*ответ*) супплетивно 
 не имеет формы множественного числа 
 с помощью внутренней флексии 
 регулярно с помощью окончания 
Тема как компонент коммуникативной организации 
(*ответ*) содержит информацию о данном, уже известном 
 пуста в смысловом отношении 
 может содержать информацию как о чем-то новом, так и об уже известном 
 содержит информацию о чем-то новом 
Укажите верное суждение 
(*ответ*) сложносочиненные предложения закрытой структуры делятся на союзные, допускающие еще один союзный элемент и не допускающие такового 
 сложносочиненные предложения закрытой структуры используют только присоединительные союзы 
 сложносочиненные предложения закрытой структуры соединяются только с помощью разделительных союзов 
 сложносочиненные предложения закрытой структуры могут быть бессоюзными
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Look and write
Bob and his family are in the living room. His father, Ronald, 1) is sitting (sit) in front of the TV.  He  2)   (watch) a  funny programme and he 3) (smile). Bob 4)  (sit) at his desk. He 5) (do) his homework. His mother, Debbie,  6)    (talk) on  the phone.   His sister,  Julie, 7)    (not/draw)  a  picture.  She  8)  (play) with her doll.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Bob and his family are in the living room. His father, Ronald, 1) is sitting in front of the TV. He 2) is watching a funny programme and he 3) is smiling. Bob 4) is sitting at his desk. He 5) is doing his homework. His mother, Debbie, 6) is talking on the phone. His sister, Julie, 7) is not drawing a picture. She 8) is playing with her doll.Боб и его семья находятся в гостиной. Его папа Рональд сидит перед телевизором. Он смотрит смешную программу и улыбается. Боб сидит за письменным столом. Он делает домашнюю работу. Его мама Дебби разговаривает по телефону. Его сестра Джули не рисует картину. Она играет с куклой.
Вопрос: Now answer the questions.
1   Is Ronald sitting in front of the TV?    4 Is Bob standing?
Yes, he is.                                              
2  Is Ronald reading a newspaper?       5 Is Debbie watching TV?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дети смотрят на картинку упр. 3 и записывают краткие ответы на вопросы.Ответы:1. Is Ronald sitting in front of the TV? Yes, he is. - Рональд сидит перед телевизором? Да.2. Is Ronald reading a newspaper? No, he isn’t. - Рональд читает газету? Нет.3. Are Bob and Julie playing a game? No, they aren’t. - Боб и Джули играют в игру? Нет.4. Is Bob standing? No, he isn’t. - Боб стоит? Нет.5. Is Debbie watching TV? No, she isn’t. — Дебби сморит телевизор? Нет.6. Is Julie playing with her doll? Yes, she is. - Джули играет со своей куклой? Да.
Вопрос: Read and complete. Then act out.
Suzie: Hello, John. Is everything
OK?
John: Oh, yes. 1)  
Suzie: Is Paul swimming?
John: No. 2)  
Suzie: What's Emma doing?
John: 3)  
Suzie: Well, have fun. See you
soon! John: Bye!
A He's making a sandcastle. В The children are having a
great time. С She's playing with the dog.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дети вписывают в диалог пропущенные предложения, а затем разыгрывают его.

Ответы:
Suzie: Hello, John. Is everything OK?
John: Oh, yes. 1) The children are having a great time.
Suzie: Is Paul swimming?
John: No. 2) He’s making a sandcastle.
Suzie: What’s Emma doing?
John: 3) She’8 playing with the dog.
Suzie: Well, have fun. See you soon!
John: Bye!

Сьюзи: Привет, Джон! У вас все в порядке?
Джон: Да. Дети замечательно проводят время.
Сьюзи: Пол плавает?
Джон: Нет, он строит замок из песка.
Сьюзи: А что Эмма делает?
Джон: Она играет с собакой.
Сьюзи: Ну, хорошо, веселитесь! Увидимся!
Джон: Пока!
Вопрос: Listen and tick  the box.
What's Timmy wearing?
1 What are Val and Rick playing?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответы: 1. 2nd picture; 2. 3rd picture; 3. 1st picture.
Вопрос: Look at the pictures and read the questions. Write one-word answers.
1   How many children are there? two
2  Where are the children? on a farm
3  What are they doing?
4 Where's the boy now? up a
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дети смотрят на картинки и читают вопросы. В ответе они должны написать только одно слово.Ответы:1. How many children are there? Two - Сколько там детей? Двое.2. Where are the children? On a farm - Где дети? На ферме.3. What are they doing? Walking - Что они делают? Гуляют.4. Where’s the boy now? Up a tree - Где мальчик сейчас? На дереве.5. What’s the boy doing? Throwing an apple - Что мальчик делает? Бросает яблоко.6. Where are they now? In the kitchen - Где они сейчас? В кухне.7. What are they doing? Eating an apple pie - Что они делают? Едят яблочный пирог.
Вопрос: Draw lines to match the short forms with the long forms.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дети соотносят полную и краткую форму названий дней недели.Ответы:TUES - Tuesday WED - Wednesday THUR - ThursdayFRI - FridaySAT - Saturday SUN - Sunday
Вопрос: Read and answer.
1   Do you like rice? No, I don't.
2  Does your dad come home at five in the afternoon? 
3  Does your family drink Coke? 
4  Do your friends play basketball? 
5  Does your grandpa watch cartoons? 
6  Does your dog eat carrots? 
7  Do you read English stories? 
8  Do you like drawing pictures?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дети пишут краткие ответы о себе: Yes, I do. /No, I don’t, или о ком-то из своей семьи, друзьях: Yes, he/she/it does./No, he/she/it doesn’t. Yes, they do./No, they don’t.

Ответы:
1. Do you like rice? - Ты любишь рис? Yes, I do. /No I don’t. - Да/Нет.
2. Does your dad come home at five in the afternoon? - Твой папа приходит домой в 5 часов вечера? Yes, he does, No, he doesn’t. - Да/Нет.
3. Does your family drink Coke? - Твоя семья пьёт колу? Yes, it does./No, it doesn’t. - Да/Нет.
4. Do your friends play basketball? - Твои друзья играют в баскетбол? Yes, they do./No, they don’t. - Да/Нет.
5. Does your grandma watch cartoons? - Твоя бабушка смотрит мультфильмы? Yes, she does. No, she doesn’t. - Да/Нет.
6. Does your dog eat carrots? - Твоя собака ест морковку? Yes, it does./No, it doesn’t. - Да/Нет.
7. Do you read English stories? — Ты читаешь английские рассказы? Yes, I do. /No I don’t. - Да/Нет.
8. Do you like drawing pictures? - Ты любишь рисовать картинки? Yes, I do. /No I don’t. - Да/Нет.
Вопрос: Look, read and match
1   have a shower
2  listen to music         
3  go to bed                  
4  visit my friend          
5   have breakfast
6  watch a video
7  have lunch
8  have supper
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дети смотрят на картинки и подбирают к ним выражение с соответствующим действием.Ответы: 2. е; 3. а; 4. d; 5. f; 6. g; 7. с; 8. h.В рабочей тетради на странице Module 8 в разделе Craftwork находится страница для поделки. Часы вырезаются, а затем наклеиваются на плотную бумагу. К часам прикрепляются стрелки таким образом, чтобы они могли двигаться. Часы будут использованы для работы на уроке.
Вопрос: Read and write.
1  A: When does Lulu go to Maya's house? B: On Saturdays.
2  A: When Larry and Paco soccer?
B: the afternoon.
3  A: When Grandma biscuits?
B: Sundays.
4  A: When Larry and Lulu a video?
B: night.
5  A: When Chuckles a bath?
B: Fridays.
6  A: When Nanny Shine  to music?
B: the evening.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответы:
1. A: When does Lulu go to Maya’s house? - Когда Лулу ходит к Майе домой?
    В: On Saturdays. - По субботам.
2. A: When do Larry and Paco play soccer? - Когда Ларри и Пако играют в футбол?
    B: In the afternoon. - Днём.
3. A: When does Grandma eat biscuits? - Когда бабушка ест печенье? 
    B: On Sundays. - По воскресеньям.
4. A: When do Larry and Lulu watch a video? - Когда Ларри и Лулу смотрят видео?
    В: At night. - Поздно вечером.
5. A: When does Chuckles have a bath? - Когда Чаклз принимает ванну?
    B: On Fridays. - По пятницам.
6. A: When does Nanny Shine listen to music? - Когда няня Шайн слушает музыку?
    B: In the evening. - Вечером.
Вопрос: Ask your friend and write the time. Then tell your class.
What time do you ...
1   get up?                  ......o'clock
2  go to school?       ......o'clock
3  come home?        ......o'clock
4  have lunch?         ......o'clock
5  do your
homework?           ......o'clock
6  play with your friends?                 ......o'clock
7  have supper?         ......o'clock
8  go to bed?             ......o'clock
Sally gets up at seven o'clock.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Учащиеся опрашивают друга или члена семьи и записывают время в таблицу.
What time do you ... /В какое время ты ...
1. get up? / встаёшь?
2. go to school? / идёшь в школу?
3. come home? / приходишь домой? 
4. have lunch? / обедаешь?
5. do your homework? / делаешь домашнюю работу?
6. play with your friends? / играешь с друзьями?
7. have supper? / ужинаешь?
8. go to bed? / ложишься спать?
Вопрос: Read and match. Then act out.
1   What time do you get up?
2  What do you do in the morning?
3   Does Emma watch TV at night?
4  It's six o'clock. Are the girls at home?
5  When do Larry and Lulu watch a video?
6  What does Lucy do in the afternoon?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответы: 2. е; 3. а; 4. f; 5. b; 6. d.1. What time do you get up? At eight o’clock. / Когда ты встаёшь? В семь часов.2. What do you do in the morning? I have a shower, then I have breakfast. / Что ты делаешь утром? Я принимаю душ, затем завтракаю.3. Does Emma watch TV at night? Yes, she does. / Эмма смотрит телевизор поздно вечером? Да.4. It’s six o’clock. Are the girls at home? No, they aren’t. They play basketball every afternoon at six o’clock. / Сейчас шесть часов. Девочки дома? Нет. Они играют в баскетбол каждый день в 6 часов.5. When do Larry and Lulu watch a video? At night. / Когда Ларри и Лулу смотрят видео? Поздно вечером.6. What does Lucy do in the afternoon? She paints pictures. / Что Лулу делает днём? Рисует картинки.
Вопрос: Listen and draw the times.
1 have breakfast?     2 come home?      3 have supper?     4 go to bed?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дети слушают запись и выполняют задание - отмечают время на часах, как показано в примере. Запись прослушивается два раза.Ответы:2. 4 o’clock; 3. 7 o’clock; 4. 9 o’clock.
Вопрос: Read and answer.
"My Favourite Day" by Tina
My favourite day is Sunday. I get up at nine o'clock, have breakfast and go to my friend's house. We go to the park and play basketball all morning!
In the afternoon, I watch TV or play games with my little sister.
In the evening, I have supper, then I listen to music. At nine o'clock I go to bed. Sundays are happy days for me!
1  What's Tina's favourite day? It's Sunday.
2  What time does she get up?
3  Does she play basketball in the morning?
4  What does she do in the afternoon?
5  What time does she go to bed?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дети читают текст и отвечают на вопросы.1. What’s Tina’s favourite day? It’s Sunday. / Какой любимый день Тины? Воскресенье.2. What time does she get up? Tina gets up at nine o’clock. / Когда она встаёт? Тина встаёт в девять часов.3. Does she play basketball in the morning? Yes, she does. / Она играет в баскетбол утром? Да.4. What does she do in the afternoon? In the afternoon, she watches TV or plays games with her little sister. / Что она делает днём? Днём она смотрит телевизор или играет в игры со своей младшей сестрой.5. What time does she go to bed? She goes to bed at nine o’clock. / Когда она ложится спать? Она ложится спать в девять часов.
Вопрос: Hello, hello, everyone,I’m Nanny Shine, hello!
Come in and get ready,
Come on, everyone — let’s go!
My name is Nanny Shine, me.
What’s your name?
My name is Nanny Shine.
Nanny Shine’s my name!
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дети слушают песню на диске и поют те слова, которые они узналив классе.-  Hello, I'm Nanny Shine. - Здравствуйте, я - Няня Шайн.-  My name is Nanny Shine. - Меня зовут Няня Шайн.Всем привет,Я няня Шайн, привет!Проходи и приготовься,Давайте начинать!Меня зовут няня Шайн.Скажи мне, как тебя зовут?Меня зовут няня Шайн.Меня зовут няня Шайн.
Вопрос: Hello, I’m Nanny Shine. What’s your name?
Hello, I’m Anna.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дети учатся разыгрывать диалог по образцу. Например:
-  Hello, I'm Lyuba. What's your name?
-  Здравствуй, я — Люба. Как тебя зовут?
-  Hello, I'm Andrey. - Здравствуй, я - Андрей.
Вопрос: Look, read and choose.
a queen b pin
a dog
b kangaroo
a ant b ink
Категория: школьный раздел
Ответы:
Look, read and choose
Вопрос: Read and complete the sentences. Then match them to the pictures.
open your books
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дети вписывают недостающие слова и соотносят картинки и фразы.Ответы: 2. d (stand); 3. b (sit); 4. с (close).
Вопрос: Read and (circle).
a a red box            a a green umbrella
b a yellow box       b a white umbrella
a a green vest b a red vest
a a green horse b a white horse
a a brown egg b a yellow egg
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответы: 1. b; 2. а; 3. b; 4. b; 5. а.
Вопрос: Read and number.
a It's a bed.
b It's a radio.
с It's a chair.
d It's a table
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответы: а - 4; b - 2; с - 3; d - 1.
Вопрос: Read and colour.
1 a yellow chair
3 a red bed
2 a blue table
4 a green radio
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. жёлтый стул2. синий/голубой стол3. красная кровать4. зелёное радио
Вопрос: Look, read and complete.
1  a bed
2  a  chair
3  a  table
4  a  radio
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответы: 1. blue; 2. black; 3. green; 4. yellow.
Вопрос: Look, read and match.
a garden   b bedroom   с kitchen
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответы: 1. с; 2. b; 3. а.
Вопрос: What can you see? Look, read and (circle).
a a green bed b a red chair
a a blue radio b  a yellow table
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответы: 1. b; 2. b; 3. b.
Вопрос: Read and write. Use: He's or She's.
1  A:   Where's Mummy?
B:   She's in the garden.
2  A:   Where's Daddy?
B:     in the house.
3  A:   Where's grandpa?
B:     in the bedroom.
4  A:   Where's grandma?
B:     in the kitchen.
5  A:   Where's Larry?
B:    in the garden,
6  A:   Where's Lulu?
B:     in the tree house.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дети вписывают нужную форму He’s или She’s.Комментарий. В английском языке для обозначения одушевлённых предметов женского рода существует местоимение she, а для обозначения одушевлённых предметов мужского рода - he. Это правило не относится к животным. Однако есть исключение: если мы говорим о своих питомцах или героях сказок, то мы также используем местоимение she/he.Ответы: 2. He’s; 3. He’s; 4. She’s; 5. He’s; 6. She’s.
Вопрос: Where's Chuckles? Match and complete.
Не is in the k
He is in the
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответы: b - bathroom; с - living room; d - kitchen.
Вопрос: Read and draw lines.
a living room
b kitchen
с bedroom
d bathroom
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дети читают названия комнат и проводят стрелочки к соответствующим картинкам.Ответы: а — 4; b - 2; с — 1; d - 3.
Вопрос: Read and draw lines.
1  The chair is in the living room.
2  The table is in the kitchen.
3  The lamp is in the bedroom.
4  The radio is in the bathroom.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дети читают предложения и соединяют стрелочками картинки соответствующих предметов и комнат, в которых они находятся.Ответы: 2 - с; 3 - d; 4 - а
Вопрос: Read and (circle).
1 What's this?
A It's a radio. В No, it isn't.
Where's Chuckles?
A Yes, he is. В He's in the house.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответы: 1. А; 2. В.
Вопрос: Look, read and put a tick  or a cross (X).
It's a chair.
It's a tree house.
It's a cat.    
It's a bed.
It's a table.
It's a house.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Look, read and put a tick  or a cross (X). It's a chair.
Вопрос: Read ,(circle) and match,
radiobathgardentreehouse
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответы: bath, garden, tree house
Вопрос: 30. Ячейка электронной таблицы определяется:
именами столбцов
областью пересечения строк и столбцов (*ответ к тесту*) 
номерами строк
именем, присваиваемым пользователем
31. Диапазон ячеек электронной таблицы задается:
номерами строк первой и последней ячейки
именами столбцов первой и последней ячейки
указанием ссылок на первую и последнюю ячейку
именем, присваиваемым пользователем (*ответ к тесту*) 
32. Логические функции табличных процессоров используются для:
построения логических выражений (*ответ к тесту*) 
определения размера ежемесячных выплат для погашения кредита, расчета амортизационных отчислений
исчисления логарифмов, тригонометрических функций
вычисления среднего значения, минимума, максимума
33. Все операции с рабочими листами находятся:
в меню Файл
в контекстное меню к ярлыку рабочего листа (*ответ к тесту*) 
в меню Сервис
в меню Правка
34. Ввод данных в ячейки осуществляется следующим образом:
ввести данные с клавиатуры, нажать кнопку Ввод во второй секции строки формул
выделить ячейку, ввести данные с клавиатуры, нажать кнопку Ввод во второй секции строки формул (*ответ к тесту*) 
выделить ячейки, ввести данные с клавиатуры, нажать Enter (*ответ к тесту*) 
выделить ячейки, ввести данные с клавиатуры, нажать Ctrl + Enter
35. Операции форматирования электронной таблицы:
копирование клетки в клетку
изменение ширины столбцов и высоты строк (*ответ к тесту*) 
выравнивание данных по центру, левой и правой границе клетки (*ответ к тесту*) 
очистка блоков
рисование линий (*ответ к тесту*) 
указание шрифтов (*ответ к тесту*) 
36. Диаграммы MS Excel – это:
инструмент, предназначенный для отображения на экране записей таблицы, значения в которых соответствуют условиям, заданным пользователем
инструмент, предназначенный для расположения данных исходной таблицы в наиболее удобном для пользователя виде
инструмент, предназначенный для графического представления данных из исходной таблицы (*ответ к тесту*) 
инструмент, предназначенный для вычислений
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Read and match.
a party     b candles     с sad        d happy
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответы: 1. b; 2. d; 3. с; 4. а.
Вопрос: Read and draw.
1 He's happy.
2 He's sad.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Read and draw. 1 He's happy. 2 He's sad.
Вопрос: Look, read and (Circle)
a apple b apples
a banana b bananas
a burger b burgers
a chip b chips
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответы: 1. а; 2. b; 3. b; 4. b.
Вопрос: Look, read and complete. Then ask your friend,
What's your favourite food?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответы: 1. Chocolate; 2. Chips
Вопрос: Read and draw lines.
 chocolate cake
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответы: а - 4, b - 2, с - 1, d - 5, е - 3
Вопрос: Read, match and write.
1  chocolate
2  orange
3  ice
a cream b cake с juice
Категория: школьный раздел
Ответы:
chocolate cake - шоколадный тортorange juice - апельсиновый сокice cream - мороженое
Вопрос: Read and (circle).
How old are you?
A I'm five!
В Happy Birthday!
A I like it.
В Pizza, yummy!
2 What's your favourite food?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дети читают вопросы и обводят правильный ответ.Ответы: 1. А; 2 В
Вопрос: Look, read and put a tick  or a cross (X).
I don't like orange juice.
I like milk. I don't Like
apples. I like bananas. I
like chocolate cake.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дети читают текст и ставят галочку в квадратике рядом с соответствующей картинкой, если предложение соответствует действительности, или крестик, если утверждение неверное.
Вопрос: Look, read and draw lines.
a mouse b chimp с cat d horse e fish f sheep
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответы: 2. d; 3. а; 4. f; 5. b; 6. е.
Вопрос: Read and complete
1 Dan can dance.
2 can swim.
3 can sing.
 .
Категория: школьный раздел
Ответы:
Детям нужно посмотреть, что умеют делать ребята на картинке, и прочитать их имена. Затем дети читают предложения и заполняют пропуски соответствующими именами.Ответы: 2. Sam; 3. Pam; 4. Ron.
Вопрос: _ не является торговой маркой концерна «Фольксваген» 
(*ответ*) «Опель» 
 «Скания» 
 «Шкода» 
 «Сеат» 
Автором новой экономической политики, сформулированной в первые годы после создания ФРГ, стал 
(*ответ*) Л. Эрхард 
 Ф.-Й. Штраус 
 К. Аденауэр 
 Д. Маршалл 
Большая часть населения ФРГ _ генетически изменённых продуктов питания 
(*ответ*) негативно относится к потреблению 
 не интересуется проблемой 
 не определились в своём отношении к потреблению 
 позитивно относится к потреблению 
Больше всего средств в бюджете ФРГ выделяется на 
(*ответ*) социальные нужды 
 оборону и правоохранительную деятельность 
 субсидирование экономики 
 погашение государственного долга 
В 1927 г. в Германии было введено страхование по 
(*ответ*) безработице 
 болезни 
 инвалидности 
 старости 
В 1945-48 гг. в западных оккупационных зонах Германии в обращении находились 
(*ответ*) купюры военной администрации 
 доллары США 
 марки ФРГ 
 денежные знаки нацистской Германии 
В 1946 г. объём валового внутреннего продукта в западных оккупационных зонах Германии составлял всего _ от довоенного уровня 
(*ответ*) 1/3 
 2/5 
 1/2 
 1/4 
В 1948 г., сразу после введения новой западногерманской валюты, был установлен курс обмена на уровне _ марки за 1 доллар 
(*ответ*) 3,33 
 4,2 
 4,0 
 2,66 
В 1973 г. в ФРГ впервые за послевоенный период 
(*ответ*) был введён плавающий курс обмена марки на доллар 
 количество безработных превысило 1 млн. человек 
 темпы роста инфляции достигли 3,5 % в год 
 федеральный бюджет был сведён с дефицитом 
В 2000 г. в Германии на 1 тыс. человек приходилось _ компьютеров 
(*ответ*) 300 
 400 
 200 
 100 
В 2000 году в Германии около _ % населения регулярно пользовались интернетом 
(*ответ*) 30 
 20 
 50 
 40 
В 90-е годы наибольшие проблемы в машиностроительном комплексе ФРГ испытывали предприятия 
(*ответ*) судостроения 
 энергетического машиностроения 
 авиастроения 
 автомобилестроения 
В 90-х годах среднегодовые темпы экономического роста в ФРГ были 
(*ответ*) ниже, чем в США и ЕС 
 выше, чем в США, но ниже, чем в ЕС 
 выше, чем в США и ЕС 
 ниже, чем в США, но выше, чем в ЕС
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Read and complete.
I can run.       horse
I can jump 
I can swim. 
I can dance
Категория: школьный раздел
Ответы:
2. I can jump. - Я умею прыгать.3. I can swim. - Я умею плавать.4. I can dance. - Я умею танцевать.Ответы: 2. frog; 3. fish; 4. chimp.
Вопрос: Look, read and complete.
1 A dog can г___
2 A mouse can j _ m _
3 A fish can sw____
4 A chimp can с _ _ mb
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответы: 1. run; 2. jump; 3. swim; 4. climb; 5. fly.
Вопрос: Look and write.
1 They can dance.   2 He     3 They
Категория: школьный раздел
Ответы:
2. can climb - умеет взбираться наверх3. can swim - умеют плавать4. can run — умеет бегать5. can sing - умеет петь6. can jump - умеет прыгать
Вопрос: Look, read and write.
• swim  • run  • dance  • climb
Can you swim
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: Can you swim? - Ты умеешь плавать?В: Yes, I саn. - Да.A: Can you climb? - Ты умеешь взбираться наверх?В: No, I can’t. - Нет.A: Can you run? — Ты умеешь бегать?В: Yes, I сап! — Да.A: Can you dance? - Ты умеешь танцевать?В: Yes, I саn. - Да.
Вопрос: Read and complete about yourself.
1  Can you climb?
2  Can you fly?
3  Can you sing?
4  Can you dance?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Can you climb? No, I can’t. - Ты умеешь взбираться наверх? Нет. 
Can you fly? No, I can’t. - Ты умеешь летать? Нет.
Can you sing? Yes, I can. - Ты умеешь петь? Да.
Can you dance? Yes, I can. - Ты умеешь танцевать? Да.
Вопрос: Read and do.
1   I can jump like a frog.
2  I can run like a horse.
3  I can dance like a chimp.
4  I can sing like a bird.
5  I can swim like a fish.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дети читают предложения и изображают действия, указанные в нем.Ответы:I can jump like a frog. - Я умею прыгать, как лягушка.I can run like a horse. - Я умею бегать, как лошадка.I can dance like a chimp. — Я умею танцевать, как обезьянка.I can sing like a bird. - Я умею петь, как птичка.I can swim like a fish. - Я умею плавать, как рыбка.
Вопрос: Read and complete
Lulu can
Lulu can't
Larry can
Larry can't
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дети читают начало предложений о том, что умеет делать Лулу, и вписывают соответствующие глаголы.Ответы: 1. jump; 2. dance; 3. climb; 4. swim.Дети читают начало предложений о том, что умеет делать Ларри, и вписывают соответствующие глаголы.Ответы: 1. jump; 2. swim; 3. climb.
Вопрос: Какие можно составить пятизначные числа из цифр : восемь, ноль и девять
Категория: школьный раздел
Ответы:
Числа все состоят из пяти цифр.
На каждую позицию в числе можно поставить 3 цифры, кроме первой, на на неё мы можем поставить только 2 цифры (8,9).
Получается выражение: 2 * 3 * 3 * 3 * 3 = 162
Ответ: 162 числа
Вопрос: Read and (circle)
I can swim like a fish!
A I like chips! В I can swim too!
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответы: 1. В; 2. А.
Вопрос: Listen and put a tick   or a cross
run fly         dance      climb
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дети слушают запись и выполняют задание. Они слушают диалоги и отмечают галочкой то, что Ларри и Лулу умеют делать, и крестиком то, что они не умеют делать. Запись прослушивается два раза.
Вопрос: В _ году в Германии был принят закон об оказании социальной помощи, положения которого распространяются на граждан, чьи доходы ниже прожиточного минимума 
(*ответ*) 1961 
 1957 
 1941 
 1994 
В качестве важнейшей проблемы, тормозящей развитие германской экономики, следует выделить 
(*ответ*) высокую долю ВВП, перераспределяемого государством 
 неблагоприятную возрастную структуру населения 
 низкую производительность труда в промышленности 
 высокие цены на энергоносители 
В качестве важнейшей экономической цели в ФРГ планируется снижение доли государства в распределении ВВП до _ процентов 
(*ответ*) 40 
 30 
 35 
 45 
В настоящее время в ФРГ число хозяйств, выращивающих экологически чистую продукцию, не превышает _ от их общего количества 
(*ответ*) 2,5% 
 25% 
 22,5% 
 12,5% 
В настоящее время количество банков в ФРГ составляет около 
(*ответ*) 3500 
 14000 
 10500 
 7500 
В настоящее время на 10000 человек в Германии приходится _ врачей 
(*ответ*) 35 
 25 
 15 
 14 
В настоящее время на 4 млн. безработных в ФРГ приходится _ свободных рабочих мест 
(*ответ*) 1,5 млн 
 2 млн 
 1 млн 
 0,5 млн 
В последние 20 лет увеличение социальных отчислений в экономике ФРГ _ производительности труда 
(*ответ*) превышало рост 
 незначительно отставало от роста 
 серьёзно отставало от роста 
 примерно соответствовало росту 
В рамках проведения налоговой реформы минимальная ставка подоходного налога будет сокращена 
(*ответ*) с 22,9% до 15% 
 с 20,9% до 16% 
 с 21,9% до 13% 
 с 25,9% до 13% 
В состав Мирового банка не входит 
(*ответ*) Международный валютный фонд 
 Международная ассоциация развития 
 Международная финансовая корпорация 
 Международный банк реконструкции и развития 
В течение последних 30 лет производительность труда в сельском хозяйстве ФРГ 
(*ответ*) увеличилась в шесть раз 
 незначительно уменьшилась 
 осталась на прежнем уровне 
 увеличилась в два раза 
В течение последних 40 лет в ФРГ расходы на здравоохранение росли _ по сравнению с увеличением валового внутреннего продукта 
(*ответ*) в два раза быстрее 
 в полтора раза медленнее 
 в полтора раза быстрее 
 в два раза медленнее
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Read and match.
T) magician             (5) clown              (3) chimp
crsuic  wlcon imhcp
Категория: школьный раздел
Ответы:
Анаграмма - слово, в котором переставлены буквы.Ответы: MAGICIAN, CLOWN, CHIMP
Вопрос: Read and write.
1   a red frog
2  a blue fish
3  a green frog
4  a yellow fish
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответы: 2. d; 3. а; 4. b.
Вопрос: Read and draw lines.
a toy soldier         b teddy bear         c ballerina
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответы: 1. а; 2. с; 3. b.
Вопрос: Read and put a tick  or a cross (X).
a pink ballerina
a green toy soldier
a brown teddy bear
Категория: школьный раздел
Ответы:
Детям нужно прочитать словосочетания, посмотреть на картинки и поставить в квадратиках галочку, если словосочетание соответствует картинке, или крестик, если не соответствует.
Вопрос: Where is it? Look, read and answer.
• Yes, it is.   • No, it isn't.
A: Is it on the bed? B: Yes, it is.
A: Is it under the box?  
A: Is it on the chair?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Is it on the chair? No, it isn’t. - Он на стуле? Нет.Is it under the box? No, it isn’t. - Он под коробкой? Нет.Is it under the shelf? Yes, it is. - Он под полкой? Да.
Вопрос: Read and colour.
1 The green teddy bear is on the bed.
2 The red teddy bear is in the box.
3 The blue teddy bear is under the chair.
Категория: школьный раздел
Ответы:
The green teddy bear is on the bed. - Зелёный мишка находится на кровати.The red teddy bear is in the box. - Красный мишка находится в коробке.The blue teddy bear is under the chair. - Синий мишка находится под стулом.
Вопрос: Read, look and complete.
• brown eyes  • dark hair
1 She's got
2 He's got
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для описания внешности человека используется структура She’s got .... - У неё ... . He’s got .... - У него ... .Ответы: 1. dark hair; 2. brown eyes.
Вопрос: Read, look and write the correct number.
a nose
ears
dark hair   .
a mouth
eyes
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответы: nose - 4; mouth - 3; ears - 5; eyes - 2; dark hair - 1.
Вопрос: Read and complete.
• He's got   • She's got
She's got green eyes.
big ears,
dark hair.
a small nose.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответы: 2. He’s got; 3. He’s got; 4. She’s got.
Вопрос: Colour and write.
1 He's got      hair.
2 He's got eyes
Категория: школьный раздел
Ответы:
He’s got dark (green, yellow, red) hair. - У него тёмные (зелёные, жёлтые, рыжие) волосы.He’s got blue (green, brown, black) eyes. - У него голубые (зелёные, карие, чёрные) глаза.
Вопрос: В течение последних двадцати лет рост цен в ФРГ составил около _ процентов 
(*ответ*) 60 
 80 
 40 
 20 
В Федеративной Республике Германии наибольшая часть собираемых налогов 
(*ответ*) аккумулируется на федеральном уровне 
 перечисляется в бюджет ЕС 
 аккумулируется на общинном уровне 
 аккумулируется на земельном уровне 
В ФРГ в 2000-2010 гг. в _ будет создано около 750 тыс. рабочих мест в 
(*ответ*) сфере высоких технологий 
 сельском хозяйстве 
 автомобилестроении 
 энергетике 
В ФРГ землями с наивысшим уровнем бюджетного обеспечения являются 
(*ответ*) Баден-Вюртемберг и Гессен 
 Баден-Вюртемберг и Бавария 
 Северный Рейн-Вестфалия и Берлин 
 Северный Рейн-Вестфалия и Бавария 
В ФРГ наибольший вклад в производство электроэнергии из возобновляемых источников вносят 
(*ответ*) гидроэлектростанции 
 установки по получению электричества из биомассы 
 ветроэнергетические установки 
 солнечные батареи 
В ФРГ основную роль в качестве топлива для получения электрической и тепловой энергии играет(ют) 
(*ответ*) нефтепродукты 
 газ 
 уголь 
 ядерное топливо 
В ФРГ сохраняется потребность в импорте таких сельскохозяйственных продуктов, как 
(*ответ*) свинина 
 сахар 
 зерно 
 говядина 
В числе учредителей Европейского объединения угля и стали не было 
(*ответ*) Великобритании 
 Италии 
 Франции 
 ФРГ 
Важнейшим элементом реформы пенсионной системы в Германии станет 
(*ответ*) введение индивидуальных накопительных счетов 
 снижение уровня пенсионных выплат 
 увеличение пенсионного возраста 
 сокращение пенсий чиновников 
Валовой внутренний продукт ФРГ уступает только ВВП 
(*ответ*) США и Японии 
 США и Китая 
 США и Франции 
 США и Великобритании 
Германское правительство не имеет крупного пакета акций компании (банка) 
(*ответ*) «Дойче банк» 
 «Дойче пост» 
 «Дойче бан» 
 «Дойче телеком» 
Главной целью созданного в 1990 г. Попечительского ведомства - специального органа по вопросам приватизации и санации промышленности бывшей ГДР - был(а,о) 
(*ответ*) поиск эффективного собственника 
 ликвидация военной промышленности бывшей ГДР 
 решение социальных проблем 
 получение доходов в бюджет от продажи госимущества 
Годовой доход среднестатистической немецкой семьи составляет около _ тыс. евро 
(*ответ*) 30 
 50 
 40 
 20
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)