nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Подготовьте и проведите в классе Олимпиаду логических задач.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какое слово всегда пишется неправильно? (Задача-шутка.) 
Это слово «неправильно». Оно всегда так и пишется – «неправильно». Эффект этой задачи-шутки заключается в том, что в ней слово «неправильно» употребляется в двух разных смыслах. 
Сколько месяцев в году имеют 28 дней? 
Все месяцы 
С какой скоростью должна бежать собака, чтобы не слышать звона сковородки, привязанной к ее хвосту? 
Собаке нужно стоять на месте 
Собака была привязана к десятиметровой веревке, а прошла по прямой двести метров. Как ей это удалось? 
Её веревка не была ни к чему привязана 
Как спрыгнуть с десятиметровой лестницы и не ушибиться? 
Нужно прыгать с нижней ступени 
Что нужно делать, когда видишь зелёного человечка? 
Переходить улицу (это рисунок на зелёном сигнале светофора) 
Назовите пять дней, не называя чисел (1, 2, 3,..) и названий дней (понедельник, вторник, среда…) 
Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра 
Шли два отца и два сына, нашли три апельсина. Стали делить — всем по одному досталось. Как это могло быть? 
Это были дед, отец и сын 
Крестьянину нужно перевезти через реку волка, козу и капусту. Но лодка такова, что в ней может поместиться только крестьянин, а с ним или один волк, или одна коза, или одна капуста. Но если оставить волка с козой, то волк съест козу, а если оставить козу с капустой, то коза съест капусту. Как перевез свой груз крестьянин? 
Решение 1.: Ясно, что приходится начать с козы. Крестьянин, перевезши козу, возвращается и берет волка, которого перевозит на другой берег, где его и оставляет, но зато берет и везет обратно на первый берег козу. Здесь он оставляет ее и перевозит к волку капусту. Вслед затем, возвратившись, он перевозит козу, и переправа оканчивается благополучно. Решение 2.: Вначале крестьянин опять-таки перевозит козу. Но вторым можно взять капусту, отвезти ее на другой берег, оставить там и вернуть на первый берег козу. Затем перевезти на другой берег волка, вернуться за козой и снова отвести ее на другой берег. 
Кирпич весит два килограмма и пол кирпича. Сколько килограммов весит кирпич? 
На одну чашку весов кладём кирпич. На другую кладём 2-х килограммовую гирю и полкирпича. Теперь разломим целый кирпич пополам и уберём по полкирпича с каждой чашки весов. Получаем: слева полкирпича, справа — 2-х килограммовая гиря. То есть полкирпича весит два килограмма. А два полкирпича, то есть целый кирпич, весит четыре килограмма.
Вопрос: Найди в тексте мнение автора о том, почему родители просят детей помогать по дому. Согласен ли ты с автором текста?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Максимально полно подготовить чадо к переходу во взрослую жизнь.
Вопрос: Прочитай сказку. Найди подтверждения тому, что отец и мать очень любили своего сына. Как эту сказку можно использовать для решения жизненной задачи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мама помогала сыну деньгами. Отец учил сына зарабатывать себе на жизнь. Позже мать поддержала отца в его деле. 
Для решения жизненной задачи можно предложить подруге почитать эту сказку и вместе ответить на вопрос для чего отец и мать так поступили с сыном.
Вопрос: Отбери задачи, которые могут пригодиться для Олимпиады логических задач. Почему некоторые задания не подойдут?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Не подойдут следующие задания, потому что они не на логику. 
– Чётко и быстро произнеси скороговорку: 
У старика и старухи 
Был котёнок черноухий, 
Черноухий и белощёкий, 
Белобрюхий и чернобокий. 
– Продолжи сказку: 
Жили-были три брата. И решили они отправиться счастье искать...
Вопрос: Какое мнение о добре и зле высказали ребята? Что сообщила им учительница?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Добро – когда человек делает что-либо приятное и доброе другому человеку. Зло противоположно добру. 
Учительница сказала, что еще 2,5 тысячи лет назад появилась наука, которая изучает вопросы добра и зла, справедливости – этика.
Вопрос: Что такое совесть, мораль, право?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Совесть - чувство нравственной ответственности за своё поведение перед окружающими людьми, обществом. 
Мораль - принятые в обществе представления о хорошем и плохом, правильном и неправильном, добре и зле, а также совокупность норм поведения, вытекающих из этих представлений. 
Право - все законы общества и государственные органы власти, обеспечивающие их исполнение.

Мораль и правоОбщие чертыОтличияОтражают представления общества о справедливостиНормы морали устанавливает общество, нормы права — государствоРегулируют общественные отношения, представляя собой свод правилСоблюдение морали обеспечивается общественным мнением, соблюдение права — государствомОграничивают поведение человека в обществеПраво ограничивает, тогда как мораль еще и предписывает*
Вопрос: Что изучает наука философия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Философия изучает наиболее общие вопросы и законы природы, общества и познания человеком мира, отношения к нему.
Вопрос: Вспомни, как изменялось со временем отношение людей к тому, какие поступки можно считать хорошими, а какие плохими.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отношение людей к поступкам менялась со сменами эпох. И если в древности и средние века казнь и пытки считались нормальным явлением в обществе, тогда как в современном обществе провозглашается ценность жизни человека.
Вопрос: По Конституции Франции 1958 г. Конституционный совет _ 
 (*ответ*) на паритетных началах формируется Национальным собранием, Сенатом и президентом 
 избирается парламентом 
 назначается президентом 
 утверждается парламентом по представлению президента 
 По Конституции_ Законодательный орган Франции состоял из Совета пятисот и Совета старейшин 
 (*ответ*) 1795 г. 
 1799 г. 
 1814 г. 
 1791 г. 
 При наследовании по закону в Афинах наследство переходило 
 (*ответ*) в первую очередь сыновьям 
 всем детям в равных долях 
 пережившему супругу и детям в равных долях 
 старшему сыну 
 Раздел Индии на Индию и _ произошёл в 1947 г. 
 (*ответ*) Пакистан 
 Афганистан 
 Бангладеш 
 Китай 
 Разработанный для преодоления кризиса сельского хозяйства в США «Новый курс» предусматривал прежде всего_ 
 (*ответ*) меры по повышению цен на сельскохозяйственную продукцию 
 создание коллективных фермерских хозяйств 
 снижение цен и расширение продаж сельскохозяйственной продукции 
 механизацию производства 
 Республиканская форма правления во Франции была впервые была установлена в_ 
 (*ответ*) 1792 г. 
 1791 г. 
 1789 г. 
 1793 г. 
 Руководство колониями осуществлял Совет по делам Индии 
 (*ответ*) Испании 
 Англии 
 Франции 
 Португалии 
 Салическая правда за убийство человека устанавливала наказание в виде 
 (*ответ*) выплаты вергельда (штрафа) 
 смертной казни 
 обращения в рабство 
 тюремного заключения 
 Уголовно-процессуальное уложение «Каролина» было принято в Германии в_ 
 (*ответ*) 1532 г. 
 1495 г. 
 1496 г. 
 1537 г. 
 «Варварские правды» в государстве франков- это 
 (*ответ*) судебники, руководство для судей 
 учебники права 
 сочинения юристов 
 сборники моральных предписаний 
 В Англии в 1908 г Акт «о компаниях» 
 (*ответ*) закрепил деление компаний на публичные и частные 
 установил понятие юридического лица 
 установил разрешительный порядок регистрации 
 отменил разрешительный порядок регистрации 
 В государствах Латинской Америки для отстранения народа от участия в политической жизни устанавливались 
 (*ответ*) прямые избирательные ограничения 
 косвенные избирательные ограничения 
 возрастные цензы 
 имущественные цензы 
 В Древнем Риме основной формулой судебного процесса был 
 (*ответ*) легисакционный 
 формулярный 
 экстраординарный 
 суд претора
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Вспомни ситуации из литературных произведений, где герои поступают в соответствии с общечеловеческими ценностями (совершают добрые поступки).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Илья Муромец. 
До 33-х лет Илья лежал, разбитый параличом, на печи в родительском доме, пока не был чудесно исцелен странниками («каликами перехожими»). Обретя силу, он обустроил отцовское хозяйство и отправился в Киев, по пути взяв в плен терроризировавшего окрестности Соловья-Разбойника. В Киеве Илья Муромец вступил в дружину князя Владимира и нашел богатыря Святогора, который передал ему меч-кладенец и мистическую «настоящую силу». В этом эпизоде он продемонстрировал не только физическую мощь, но и высокие моральные качества, не отреагировав на заигрывания жены Святогора. Позже Илья Муромец разбил «силу великую» под Черниговом, замостил прямую дорогу из Чернигова в Киев, инспектировал дороги от Алатырь-камня, испытал молодого богатыря Добрыню Никитича, спас богатыря Михайлу Потыка из плена в Сарацинском царстве, победил Идолище, вместе со своей дружиной ходил на Царьград, один разбил войско Калина-царя.
Вопрос: Прочитай текст и объясни своими словами, что изучает наука этика. Проверь себя по словарю.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Этика изучает развитие морали и нравственности на протяжении всей истории человечества. 
По словарю этика - учение о нравственности и морали, правильном и достойном поведении.
Вопрос: Где этика помогает в жизни, почему это так важно.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Этика помогает в профессиональной деятельности человека: этика врачей, ученых, журналистов и др.
Вопрос: Договоритесь друг с другом, кто в этих ситуациях поступает неэтично? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Саша очень любит свою собаку. Однажды он накормил собаку своими любимыми конфетами. Собака заболела, ветеринар прописал ей уколы. 
б) Встретились две одноклассницы: 
– Даша, приходи к нам завтра на пикник, мы будем шашлык готовить! 
– Спасибо, у нас пост, мы сейчас мясо не едим. 
– Глупости какие! Подумаешь, разочек поешь! Мы твоим ничего не скажем! 
Неэтично в этих ситуациях поступает девочка, которая предлагает обмануть родителей и нарушить пост.
Вопрос: Прочитай отрывок из сказки Николая Носова «Приключения Незнайки и его друзей». Как ты считаешь, справедливо ли коротышки обиделись на Незнайку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Справедливо, потому что Незнайка высмеивал коротышек в своих стихах и хотел прочитать эти стихи соседям.
Вопрос: В школе проводится конкурс стенгазет. Статьи в них должны быть интересные, привлекать внимание читателей. Твой друг предложил выдумать пару историй про ваших одноклассников и разместить их в газете. 
Роль. Редактор стенгазеты. 
Результат. Аргументы, доказывающие твоему другу, что его предложение неэтично. Твои способы создать интересную газету.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выдуманные истории не являются правдой. В этих историях можно обидеть чувства одноклассников, тем самым унизить их. 
Способ создать интересную газету: 
Взять интервью у учителей и рассказать, почему они выбрали именно свой предмет, что помогает им в их работе? 
Взять интервью у родителей. Попросить их рассказать о своей работе. 
Взять интервью у одноклассников. Попросить их рассказать о своих увлечениях и секциях, которые они посещают.
Вопрос: Придумайте «Кодекс профессиональной этики» для представителей разных профессий: продавца мороженого, дворника, водителя трамвая и т.д.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кодекс профессиональной этики медсестры 
Медицинская сестра должна обладать следующими качествами: 
- моральные качества: сострадательность, доброжелательность, чуткость, терпение, внимательность, самоотверженность, безупречность, честность, трудолюбие, исполнительность, вежливость, чувство собственного достоинства, ответственность за порученную работу; 
- этические качества: опрятность, аккуратность, безупречный внешний вид, отсутствие вредных привычек; 
- интеллектуальные качества: эрудиция, наблюдательность, инициатива, логичность мышления, стремление к самосовершенствованию и осмысленности в работе. 
Повышать свой профессиональный уровень. 
Медицинская сестра должна уважать неотъемлемое право психологического и физического здоровья и на поучение адекватной помощи. 
Медицинская сестра обязана оказывать пациенту качественную медицинскую помощь, отвечающую принципам гуманности и профессиональным стандартам. 
Медицинмкая сестра должна: проявлять профессиональную компетентность; гуманное отношению к пациенту, уважение его законных прав; неукоснительное выполнение своих функций по защите конфиденциальной информации о пациентах, в каком бы виде она не хранилась. 
Обязанностью медицинской сестры является уважительное отношение к праву умирающего на гуманное обращение и достойную смерть.
Вопрос: Что такое чувства, эмоции, характер?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чувства – устойчивые эмоциональные переживания человека, возникающие в процессе его отношений с окружающим миром. 
Эмоции – это особый вид психологических состояний человека, они проявляются в виде переживаний, ощущений, настроения, чувств. 
Характер - Совокупность всех психических, духовных свойств человека, обнаруживающихся в его поведении.
Вопрос: Как ты объяснишь выражение «богатый внутренний мир человека»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сфера индивидуальной жизни человека, включающая в себя эмоции, чувства, аффекты, верования, устремления и содержащая в себе результаты внутреннего и внешнего опыта человека.
Вопрос: Вспомни ситуации из литературных произведений, где герои преодолевают свой страх, неуверенность. Как ты думаешь, почему им это удаётся?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Они могут преодолеть свой страх и неуверенность, потому что поставили перед собой цель. Примеры: Золушка, Красная Шапочка.
Вопрос: В соответствии с Конституцией Франции 1848 г. президент страны избирался сроком на_ 
 (*ответ*) 4 года 
 7 лет 
 5 лет 
 6 лет 
 В феодальном праве суд равных означал 
 (*ответ*) суд равных по социальному статусу 
 равные процессуальные права сторон 
 равенство всех перед законом 
 равные правовые основания у сторон 
 В феодальной Франции непосредственные владения короля назывались _. 
 (*ответ*) домен 
 феод 
 бальяж 
 превотаж 
 Интересы наиболее состоятельной и консервативной части городской буржуазии в Английской революции выражали _ 
 (*ответ*) пресвитериане 
 диггеры 
 левеллеры 
 индепенденты 
 Монархия в Бразилии была свергнута в 
 (*ответ*) 1889 году 
 1888 году 
 1891 году 
 1898 году 
 Несменяемость судей в Англии была закреплена_ 
 (*ответ*) Актом об устроении 1701 г. 
 Биллем о правах 1689 г. 
 «Наbeas corpus Act» 1679 г. 
 Актом 1710 г. 
 Основные признаки абсолютной монархии (жесткая централизация, огромный бюрократической аппарат, большая наемная армия), ярче всего проявились в период её существования_ 
 (*ответ*) во Франции 
 в Англии 
 в Германии 
 в Италии 
 Основным источником права является судебный прецедент в правовой системе_ 
 (*ответ*) США, Великобритании 
 Германии, Франции 
 Великобритании, Японии 
 США, Японии 
 Положение о суровом наказании за посягательство на частную собственность впервые было закреплено в законах 
 (*ответ*) Царя Хаммурапи 
 Ману 
 Драконта 
 XII таблиц 
 Римская церковь, после освобождения от влияния Византии, образовывает_ область 
 (*ответ*) Папскую 
 Римскую 
 Византийскую 
 Итальянскую 
 Система социального страхования в масщтабе всей страна была введена в США в_ 
 (*ответ*) 1935 г. 
 1936 г. 
 1933 г. 
 1946 г. 
 «Рексом» в Древнем Риме назывался 
 (*ответ*) титул первых царей 
 судья 
 сборщик налогов 
 стражник 
 В государствах Латинской Америки правом введения «осадного положения» обладал 
 (*ответ*) президент 
 парламент 
 вице-президент 
 депутат
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Прочитай текст и объясни своими словами, что изучает наука психология. Проверь себя по словарю.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Психология изучает поведение человека в разных ситуациях и ищет способы избавления от тревожных состояний; поведение человека, его общение с другими людьми. 
По словарю психология - наука, изучающая мышление, восприятие, внимание, память, воображение, чувства, усилия воли человека, его поведение и общение с другими людьми.
Вопрос: В каком состоянии человек легче справится с тревожностью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В приподнятом настроении.
Вопрос: Объясни своими словами, где психология помогает в жизни.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Психология помогает лучше понять себя и научиться управлять своим состоянием, помогает понимать других. Психология помогает жертвам катастроф или чрезвычайных ситуаций. Также психология может помочь в профессиональной деятельности: Например, продавцов учат, как правильно расставить товар в магазине, чтобы покупателю захотелось его купить. А начинающих предпринимателей обучают тому, как правильно организовать свою деятельность, наладить активную работу коллектива.
Вопрос: Какие добрые дела могут совершить психологи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Помочь людям научиться справляться со стрессами и тревожностью.
Вопрос: Объясните друг другу пословицы: 
Большая душа, как большой костёр, – издалека видна.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Большая душа, как большой костёр, – издалека видна. 
Говорится о хорошем человеке, о его хороших качествах. 
Вся семья вместе, и душа на месте. 
Ценность семьи для человека. 
Чужая душа – потёмки. 
Никто не знает, что творится в мыслях другого человека. 
Чужая душа – дремучий бор. 
Никто не знает, что творится в мыслях другого человека.
Вопрос: Выясните, есть ли в вашем городе, посёлке служба психологической поддержки подростков (телефон доверия). По каким вопросам туда можно обратиться?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По вопросам проблем в семье, с одноклассниками.
Вопрос: Прозвенел звонок, а Катя не хочет идти в класс, так как боится учителя истории – высокого бородатого мужчину. 
Роль. Одноклассник Кати. 
Результат. Твои доводы, адресованные Кате, благодаря которым её страх прошёл.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Учительская суровость не направлена против Кати, взрослый человек тоже может нервничать и сердиться. Можно предложить девочке поговорить с классным руководителем и узнать больше об учителе истории.
Вопрос: Придумайте историю о том, как сказочный герой преодолел свой страх и помог своим друзьям. Опишите внутреннее состояние, мысли, чувства героя до его победы над страхом и после.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Спектакль 
Решили однажды лесные жители спектакль поставить. Больше всех боялась выступать маленькая белочка. На сцене ей нужно было выйти и рассказать стихотворение. 
На репетициях белочка видела как выступает заяц, лиса и другие звери. Она сильно переживала, потому что тихо говорила и очень стеснялась выступать. Ее шерстка от страха становилась дыбом, а глаза становились огромными и круглыми. И слова вспомнить у нее не получалось. Многие звери сердились на белочку, потому что из-за нее спектакль могли отменить. От этого ей становилось еще хуже. Ночью ей снились кошмары о том, как она рассказывает стихотворение со сцены и все звери смеются над ней. А днем она почти ни с кем не общалась, лишь изредка приходила на репетиции. 
На одной из репетиций к белочке подошел медвежонок и спросил у белочки что с у нее произошло. Белочка начала плакать и сказала, что очень сильно боится выступать на сцене, потому что над ней будут смеяться. Тогда медвежонок предложил ей свою помощь. До спектакля оставалось еще 2 недели, и каждый день белочка выступала перед медвежонком. 
В день спектакля белочка очень сильно нервничала. Медвежонок предложил ей думать о том, что перед ней сидит только медвежонок. Подошла очередь белочки выйти на сцену. Она так сильно нервничала, что не могла сказать и слова. И тут она вспомнила слова медвежонка и представила его перед собой, будто она рассказывает стихотворение ему. 
Белочка выступила великолепно, зрители сильно аплодировали ей. С тех пор белочка не боится выступать перед зрителями.
Вопрос: Какое настроение было у зайца в начале сказки? Почему оно изменилось?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Подавленное. Он не видел смысла жить. Изменилось, к сожалению, потому что кто-то (в данном случае овцы) оказался трусливее, чем заяц.
Вопрос: Что такое общество?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общество - люди, объединённые совместной жизнью, интересами, деятельностью по принятым правилам (мораль, законы).
Вопрос: В Центральной и Восточной Европе основной причиной возникновения государств стал распад _ империи 
 (*ответ*) Австро-Венгерской и Российской 
 Германской и Британской 
 Оттоманской и Германской 
 Российской и Британской 
 Для избирателей Японии возрастной ценз составляет_ 
 (*ответ*) 20 лет 
 21 год 
 25 лет 
 18 лет 
 По законам XII таблиц для перехода права собственности на землю, необходимо было 
 (*ответ*) совершить обряд манципации 
 уплатить стоимость земли 
 зарегистрировать покупку у магистрата 
 заключить письменный договор 
 В США губернаторы_ 
 (*ответ*) избирались населением 
 назначались президентом 
 назначались сенатом 
 утверждались легислатурами штатов 
 Ограничение конституционных сроков президентства в США было установлено в 
 (*ответ*) 1951 г. 
 1946 г. 
 1961 г. 
 1967 г. 
 Централизованной судебной системы уже не существовало, начиная с XIII в. 
 (*ответ*) в Германии 
 во Франции 
 в Англии 
 в Китае 
 «Монарх царствует, но не управляет» - это правило впервые оформилось в_ 
 (*ответ*) Англии 
 Франции 
 Пруссии 
 Японии 
 «Неджесом » в Древнем Египте называли 
 (*ответ*) земледельцев 
 ремесленников 
 воинов 
 чиновников 
 «Правительством Его (Ее) Величества» в государственной системе Англии считается_ 
 (*ответ*) кабинет министров 
 парламент 
 тайный совет 
 суд лорда-канцлера 
 «Солидарность» -- это профсоюз, который был создан в _ 
 (*ответ*) Польше 
 Венгрии 
 Болгарии 
 Албании 
 «Союзные государства» Германии стали именоваться Землями на основании_ 
 (*ответ*) Конституции 1919 г. 
 Версальского договора 1919 г. 
 Оккупационного статута 1949 г. 
 Конституции 1949 г. 
 Абсолютная монархия проявляет себя через сосредоточение всей полноты власти 
 (*ответ*) в руках короля 
 у римского папы 
 в королевской курии 
 в парламенте 
 Английский «Образцовый парламент» был создан в 
 (*ответ*) 1295 г. 
 1265 г. 
 1215 г. 
 1302 г. 
 Антимонопольный закон, который был принят впервые в США, это закон_ 
 (*ответ*) Шермана 
 Клейтона 
 Мак-Кинли 
 Кливленда
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: В какие общественные группы ты входишь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мальчик, ребенок, ученик, спортсмен, член семьи.
Вопрос: Что изучает наука социальная философия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Исследует наиболее общие законы жизни и развития общества, его разные формы и типы в прошлом, настоящем и будущем.
Вопрос: Вспомни ситуации из литературных произведений, где герои ведут себя как представители различных общественных групп.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Русская народная сказка «Лиса и волк», басня «Стрекоза и муравей», сказка «Дюймовочка», «Золушка», «Спящая красавица», «Русалочка».
Вопрос: Прочитай текст и объясни своими словами, что изучает наука социология. Проверь себя по словарю.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Социология изучает из каких групп состоит наше общество и как правила, принятые в группе, влияют на поведение человека. 
По словарю социология – это наука, изучающая жизнь и развитие общества, то, на какие группы и слои оно делится, по каким законам строятся отношения между этими группами и входящими в них людьми.
Вопрос: Прочитай текст и объясни своими словами, что ещё изучает наука социология.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отношения в социальных группах и между группами, влияние группы на человека.
Вопрос: Как знание социологии может помочь в жизни избежать ошибок, недостойного поведения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В каждой социальной группе свои правила поведения. Вступая в группу необходимо придерживаться этих правил. Поэтому необходимо разумно подходить к выбору круга общения.
Вопрос: Перечисли социальные роли, которые тебе приходится играть в течение дня, недели.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сын, внук, брат, сестра, ученик, одноклассник, покупатель, спортсмен, пассажир автобуса, музыкант, художник и др.
Вопрос: Через внешний вид, слова, поступки можно продемонстрировать свою принадлежность к разным группам. Например, в семье приняты обращения «мама», «папа»; празднуя День города, жители приобретают сувениры с его символикой и т.д. Каким образом можно продемонстрировать принадлежность к своей школе, спортивному клубу, клубу любителей кошек (можно придумать другие группы)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Принадлежность к школе: школьная форма с эмблемой школы 
Принадлежность к спортивному клубу: шарф с символикой клуба, посещение игр клуба. 
Принадлежность к клубу любителей кошек: кот дома, изображения котов на тетрадке, покупка литературы про котов, посещение собраний клуба.
Вопрос: Как ты думаешь, что хотят продемонстрировать люди, прикалывающие на свою одежду, повязывающие на машины георгиевские ленточки накануне Дня Победы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Что люди знают какой ценой досталась победа и помнят и скорбят о погибших на войне.
Вопрос: Твоя подруга очень любит песни популярной музыкальной группы. Она пытается выглядеть в школе так, как артисты этой группы на сцене (яркая одежда, макияж, обилие украшений). 
Роль. Одноклассница. 
Результат. Придуманные тобой варианты поведения подруги, которые сохранят её принадлежность к любителям творчества группы, но не будут нарушать правила, принятые в школе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Школа – это не сцена. В каждой группе есть свои правила поведения. Яркая одежда и макияж будут отвлекать одноклассников от занятий. Приверженность музыкальной группе можно проявлять вне школы: ходить на концерты, слушать музыку. Одеваясь как музыканты группы девочка теряет индивидуальность, перестает быть собой.
Вопрос: Боевые действия между Англией и американскими колониями начались в 
 (*ответ*) 1775 г. 
 1774 г. 
 1776 г. 
 1771 г. 
 В Англии «Палата Шахматной доски» - это 
 (*ответ*) финансовое ведомство 
 палата заседаний парламента 
 резиденция канцлера 
 место судебных споров 
 В Англии до настоящего времени одним из основополагающих актов конституционного характера признается 
 (*ответ*) Великая Хартия Вольностей 
 Кларендонская ассиза 
 Нортгемптонская ассиза 
 Оксфордские провизии 
 В Англии секуляризацию церковных земель осуществил 
 (*ответ*) Генрих VIII 
 Генрих II 
 Иоан Безземельный 
 Эдуард III 
 В Англии становлению системы общего права способствовал(и,о) 
 (*ответ*) разъездные королевские суды 
 нормандское завоевание 
 манориальные суды 
 суд лорда-канцлера 
 В Англии форму феодального землевладения с правом свободного распоряжения называли 
 (*ответ*) фри-симпл 
 заповедное владение 
 траст 
 манор 
 В Афинах в функции архонтов-фесмофетов входило руководство 
 (*ответ*) отправлением правосудия 
 внешней политикой 
 вооруженными силами 
 финансами государства 
 В Афинах законы Драконта были созданы в _. 
 (*ответ*) 621 г. до н.э. 
 594 г. до н.э. 
 560 г. до н.э. 
 509 г. до н.э. 
 В Афинах Совет пятисот (буле) являлся 
 (*ответ*) постоянно действующим органом исполнительной власти 
 высшей судебной инстанцией 
 органом законодательной власти 
 собранием аристократии 
 В Великобритании местное самоуправление может осуществлять те полномочия, которые_ 
 (*ответ*) прямо предоставлены ему законом 
 прямо не запрещены законом 
 не отнесены к прерогативам центральной власти 
 предусмотрены уставом местного самоуправления 
 В Великобритании основу полицейских формирований составляют_ 
 (*ответ*) местные формирования, контролируемые органами самоуправления 
 полицейские подразделения, контролируемые центром 
 полицейские подразделения, контролируемые центром и органами самоуправления 
 служба МИ-6 
 В Германии Нацистская партия пришла к власти в_ 
 (*ответ*) 1933 г. 
 1936 г. 
 1939 г. 
 1929 г. 
 В Германской империи ведущую роль играла 
 (*ответ*) Пруссия 
 Австрия 
 Бавария 
 Саксония
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Какие социальные роли школьника перечисляет автор текста?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сын, сосед, внук, товарищ, пассажир, зритель, ученик, мальчик (девочка), дежурный по классу, член кружка самодеятельности, спортсмен, садовник, дизайнер.
Вопрос: О какой науке сообщила мама? Как отнёсся Антон к её словам?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Об экономике. Антон не понял что это и сказал, что мам и без этой науки хозяйство ведет хорошо.
Вопрос: Вспомни ситуации из литературных произведений (например, «Приключения Чиполлино» Дж. Родари, «Золотой ключик, или Приключения Буратино» А.Н. Толстого), где герои работают и получают за это плату, где герои что-то покупают или продают.
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Золотой ключик, или Приключения Буратино» А.Н. Толстого. 
Буратино продал Азбуку и получил за нее монеты. А на них он хотел купить куртку для папы Карло.
Вопрос: Прочитай текст и объясни своими словами, что изучает наука экономика.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Экономика изучает хозяйственную деятельность общества.
Вопрос: Прочитай текст и объясни своими словами, что ещё изучает наука экономика. Проверь себя по словарю.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изучает отношения продавцов и покупателей, помогает определить, из чего складывается цена товара или услуги (работа кассира – услуга, так как сам он ничего не производит, а только помогает покупателю обменять деньги на товар). 
По словарю экономика наука, изучающая сферу хозяйственной деятельности общества, то есть производства, обмена и потребления всего необходимого людям для жизни.
Вопрос: Как знание экономики может помочь в жизни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Составить бюджет.
Вопрос: Обсудите с друзьями пословицы и поговорки? Со всеми ли из них вы согласны? 
Дом вести – не лапти плести.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дом вести – не лапти плести. За хозяйством нужно уметь присматривать. 
Дом вести – не бородой трясти. За хозяйством нужно уметь присматривать. 
Хозяйкою дом стоит. У хорошей хозяйки все на своем мести и дом в порядке. 
Муж дому строитель, нищете отгонитель. Муж, построивший дом, обеспечил семью. 
Без хозяина – дом сирота. За домом необходимо ухаживать, иначе он обветшает. 
Настоящий хозяин не тот, кто много имеет, а тот, кто разумно тратит. Настоящий хозяин тот, кто разумно распоряжается тем, что имеет.
Вопрос: Вспомни, как часто ты помогаешь родителям в ведении домашнего хозяйства. Как ты считаешь, достаточна ли твоя помощь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Помогаю готовить, покупать продукты и необходимые для дома вещи, убрать в доме, починить что-нибудь. 
Помощь ребенка родителям ограничивается его возрастом. Он может оказывать помощь по дому.
Вопрос: Миша отказывается помогать маме в домашних делах. Он говорит, что «хозяйство – не мужское дело, пусть девчонки этим занимаются». 
Роль. Старший брат или старшая сестра Миши. 
Результат. Твои объяснения Мише того, что домашнее хозяйство – забота всей семьи. Составленный тобой список «мужских дел» по хозяйству.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поддержания порядка в доме – это обязанность каждого члена семьи. Если бережно относиться к вещам в доме – они дольше будут служить, следовательно не нужно будет тратить деньги на покупку новой вещи, а можно будет отложить деньги на что-либо другое. Если Миша поможет маме собирать свои игрушки – это сэкономит время для родителей, а они в свою очередь смогут сэкономить бюджет, занявшись нужным делом. А если Миша будет аккуратен со своими личными вещами – это также сэкономит семейный бюджет. Также Мише следует учиться делать мелкий ремонт дома – забить гвоздь, прикрутить гайку. Тогда не нужно будет приглашать мастера.
Вопрос: Выбери одну из пословиц, предложенных в первом задании в качестве темы, и напиши короткое эссе-размышление об искусстве ведения домашнего хозяйства. Вспомни случаи из жизни своей семьи или из литературных произведений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дом вести – не бородой трясти. 
Некоторые из нас знают, что содержать дом весьма затратно. Сломалась табуретка, разбилось окно, прорвало трубу, порвалась одежда. Однако в силах каждого из нас соблюдать определенные правила, чтобы снизить затраты и поддерживать хозяйство в хорошем состоянии. 
Достаточно соблюдать определенные правила поведения дома: не кататься на стуле, не играть дома с мячом, складывать свои вещи, чтобы они долго служили нам. Все это под силу каждому из нас. И все это поможет нам не тратить деньги впустую. 
Также человеку необходимо владеть простыми навыками обращения с молотком и отверткой. Это в свою очередь продлит срок службы веще и поможет нам починить то, что сломалось.
Вопрос: В Германской империи представительство территорий осуществлял 
 (*ответ*) Бундесрат 
 Бундестаг 
 Рейхстаг 
 Союзный сейм 
 В государствах Центральной и Восточной Европы к началу Второй мировой войны установились _ режимы правления 
 (*ответ*) авторитарные 
 демократические 
 теократические 
 республиканские 
 В Гражданском кодексе_ понятие юридического лица отсутствовало. 
 (*ответ*) Франции 
 Германии 
 Японии 
 Швейцарии 
 В Древней Индии «Дважды рожденными» называли 
 (*ответ*) брахманов, кшатриев, вайшьев 
 царей 
 жрецов 
 воинов 
 В Древней Индии нормы, определяющие повседневное поведение людей, называются 
 (*ответ*) Дхарма 
 Артха 
 Кама 
 Шлока 
 В Древнем Китае легистами называли 
 (*ответ*) сторонников жесткого регулирования правом всех сторон жизни 
 императорских судей 
 толкователей права 
 чиновников 
 В Древнем Китае легисты выступали за 
 (*ответ*) абсолютное господство закона 
 преобладание морально-нравственных норм 
 создание правового государства 
 обуздание произвола правителей 
 В Древнем Китае сторонником и последователем идей легизма был китайский император 
 (*ответ*) Шан Ян 
 Ван Ман 
 Айди 
 Лю Бан 
 В Древнем мире при вынесении наказания «Принцип талиона» означал 
 (*ответ*) равное возмещение ущерба 
 устрашение 
 обращение за милостью к богам 
 перевоспитание 
 В Древнем Риме агнатское родство было основано на 
 (*ответ*) подчинении власти одного домовладыки 
 кровном родстве 
 отношениях свойства 
 совместном проживании 
 В Древнем Риме брак «cum manu» предполагал 
 (*ответ*) полное господство мужа над женой 
 юридическое равенство супругов 
 наделение жены специальной правоспособностью 
 полное господство жены над мужем 
 В Древнем Риме эпоха домината- это период 
 (*ответ*) неограниченной монархии 
 диктатуры Суллы 
 диктатуры Цезаря 
 борьбы плебеев с государством патрициев 
 В Древнем Риме, по законам XII таблиц, смертные приговоры утверждались 
 (*ответ*) народным собранием 
 консулом 
 претором 
 сенатом
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Прочитай фрагмент сказки «Мороз Иванович». Сравни главных героинь – Рукодельницу и Ленивицу: их отношение к другим людям, к работе, их ум и личные качества.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рукодельница – трудолюбивая, работы не боится. Помогает бабушке по хозяйству. Ленивица – ничего не хочет делать, просит бабушку принести ей еду и занять ее чем0нибудь.
Вопрос: Объясни, почему Ленивице всегда было скучно? Почему никогда не скучала Рукодельница?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ленивица скучала, потому что она только лежала или мух у окна считала, и больше ни чем не занималась. 
А Рукодельнице некогда было скучать за разными делами.
Вопрос: Подбери 2–3 предложения из сказки, которые, на твой взгляд, раскрывают смысл слов: «Не за всякий труд и добро награда бывает; а бывает награда ненароком, потому что труд и добро сами по себе хороши и ко всякому делу пригодны…»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рукодельница была умная девочка: рано вставала, сама, без нянюшки, одевалась, а вставши с постели, за дело принималась: печку топила, хлебы месила, избу мела, петуха кормила, а потом на колодец за водой ходила. 
А Ленивица меж тем в постельке лежала, потягивалась, с боку на бок переваливалась, уж разве наскучит лежать, так скажет спросонья: «Нянюшка, надень мне чулочки, нянюшка, завяжи башмачки», а потом заговорит: «Нянюшка, нет ли булочки?» 
Сидит, горемычная, и плачет да жалуется на всех, что ей скучно, как будто в том другие виноваты.
Вопрос: Обоснуй, насколько данная пословица подходит к сюжету сказки: «Нам даром, без труда ничего не достаётся, недаром исстари пословица ведётся».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сама еда не готовится, пол не подметается и одежда не шьется. Для того, чтобы иметь еду, одежду и чисты дом – нужно трудиться.
Вопрос: Как можно использовать текст сказки для решения жизненной задачи или осуществления своего проекта?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для того, чтобы научиться делать что-то по дому – нужно учиться. Через задания, которые дают родитель мы учимся поддерживать в надлежащем виде дом и личные вещи.
Вопрос: Приведи собственные примеры того, как ты участвуешь в ведении домашнего хозяйства. Какие дела у тебя получаются особенно хорошо?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мою посуду, подметая и мою пол, чищу ковры ковры, мою свою обувь, складываю вещи на полку, поддерживаю порядок на своем рабочем месте, застилаю постель.
Вопрос: По заглавию определи, к кому обращён этот текст. Можно ли его без изменения использовать для решения жизненной задачи этого параграфа – «Хозяин в доме»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Текст обращен ко всем членам семьи. Его можно без изменения использовать для решения жизненной задачи.
Вопрос: Предположи, какие в этом тексте могут содержаться ценные советы, которые помогут тебе найти решение жизненной задачи «Хозяин в доме».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обучение труду через игру. Прививание навыков самообслуживания.
Вопрос: В каких случаях человек является производителем, потребителем, продавцом, покупателем?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Производитель – когда работает; потребитель – когда человек есть, носит одежду; продавец – продает какую-либо вещь или произведенный продукт; покупатель – когда что-либо покупает в магазине.
Вопрос: В истории период Нового времени и становление буржуазного государства и права принято отсчитывать от_ 
 (*ответ*) Английской революции 
 Голландской революции 
 Реформации в Германии 
 Великих географических открытий 
 В качестве наказания смертную казнь применяют в_ 
 (*ответ*) США 
 ФРГ 
 Франции 
 Великобритании 
 В Китае в XIX в. у власти стояла династия 
 (*ответ*) Цинь 
 Мин 
 Хань 
 Чжоу 
 В Китае первым президентом был_ 
 (*ответ*) Сунь Ятсен 
 Юань Шикай 
 Чан Кайши 
 Сун Цзяожэнь 
 В мусульманском праве Кияс предусматривает 
 (*ответ*) решение дел по аналогии 
 судебный прецедент 
 форму ответственности 
 принцип талиона 
 В написании Декларации независимости США основную роль сыграл_ 
 (*ответ*) Т. Джефферсон 
 Дж. Адамс 
 Дж. Вашингтон 
 Б. Франклин 
 В послевоенной Германии Бизония - это 
 (*ответ*) объединенная территория английской и американской зон оккупации 
 национальный парк в США 
 сленговое обозначение США 
 территория американской зоны оккупации 
 В противовес партикулярному характеру феодального права буржуазное право оформилось как 
 (*ответ*) национальная система права 
 система частного права 
 прецедентная система 
 система кодексов 
 В процессе административной реформы территория Японии была разделена на 50 
 (*ответ*) префектур 
 губерний 
 провинций 
 графств 
 В Пятой республике Франции Сенат 
 (*ответ*) избирается специальной коллегией выборщиков 
 назначается президентом 
 избирается населением 
 избирается Национальным собранием 
 В римском праве сервитуты означали 
 (*ответ*) форму ограничения права собственности 
 долговое обязательство 
 разновидность земельной собственности 
 форму залога 
 В системе социального страхования пенсионный фонд формируется_ 
 (*ответ*) взносами работников и предпринимателей 
 государством 
 предпринимателями 
 на средства работников, работодателей и государства 
 В современном праве «бестелесные вещи» - это_ 
 (*ответ*) акции 
 газ 
 электроэнергию 
 бензин
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: 14. В структуре земельных угодий России самую большую долю занимают: … .
пашня
сенокосы
пастбища
леса
15. Эконо (*ответ к тесту*)мические районы с природными условиями наиболее благоприятными для использования солнечной энергии: … .
Центрально-Черноземный
Волго-Вятский
Северо-Кавказский (*ответ к тесту*)
Поволжский (*ответ к тесту*)
Уральский
16. Крупнейшие запасы нефти сосредоточены в недрах ________ экономического района.
Восточно-Сибирского
Центрального
Северо-Западного
Западно-Сибирского (*ответ к тесту*)
17. Лесодефицитные районы России: … .
Центрально-Черноземный (*ответ к тесту*)
Дальневосточный
Поволжский (*ответ к тесту*)
Северный
Западно-Сибирский
18. Основные районы размещения природных ресурсов и основные районы их потребления … .
совпадают: и ресурсы, и потребление в европейской части России
совпадают: и ресурсы, и потребление в азиатской части России
не совпадают: ресурсы в европейской части, потребление – в азиатской
не совпадают: ресурсы в азиатской части, потребление – в европейской (*ответ к тесту*)
19. В европейской части России сосредоточены в основном … .
нефть и газ
каменный уголь и золото
оловянные руды и поваренная соль
железные руды и калийные соли (*ответ к тесту*)
20. Крупнейшие запасы железной руды сосредоточены в недрах ___________ экономического района.
Поволжского
Центрального
Центрально-Черноземного (*ответ к тесту*)
Северо-Кавказского
21. Первое место в мире Россия занимает по запасам … .
нефти и железных руд
природного газа и калийных солей (*ответ к тесту*)
леса и алюминиевых руд
гидроэнергоресурсов и золота
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Прочитай текст и объясни своими словами, что ещё изучает наука макроэкономика?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильное ведение хозяйства, роль денег в макроэкономике, выясняют, что влияет на изменение цен, принимают меры к тому, чтобы цены на самые необходимые товары (хлеб, молоко, овощи, некоторые лекарства) не поднимались выше определённого уровня. Изучает, насколько успешно развивается экономика государства в целом.
Вопрос: Как знание макроэкономики может помочь в жизни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поможет правильно организовать ведение домашнего хозяйства и распределить бюджет семьи.
Вопрос: Чем похожи микроэкономика и макроэкономика? Чем они отличаются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Макроэкономика и микроэкономика решают одни и те же задачи, только микроэкономика на уровне отдельных фирм, хозяйств, а макроэкономика – на уровне государства.
Вопрос: Узнай, есть ли в твоём городе служба социальной защиты. По каким вопросам туда обращаются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В каждом городе есть служба социальной защиты. Там помогают людям пройти переобучение и устроится на работу.
Вопрос: Вам поручено выступить на конференции, посвящённой экологическим проблемам современности – подготовить развёрнутый ответ по теме «Экономические меры по сохранению ресурсов». 
Роль. Выступающий на конференции. 
Результат. План, в соответствии с которым ты будешь освещать эту тему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
План 
Рассказать об экологической проблеме – вырубка лесов. 
Предложить варианты решения данной проблемы: охрана лесов, создание природоохранных зон, организация сбора макулатуры, борьба с браконьерами, незаконно вырубающими деревья, высаживание деревьев. 
Предложить варианты финансирования этих мероприятий.
Вопрос: Учёные выяснили, что 100 кг макулатуры сохраняют от вырубки одно дерево, которое вырастает в течение 50–80 лет. Подсчитай, сколько килограммов вторичного сырья (макулатуры) необходимо собрать, чтобы сохранить один гектар леса. Выясни, где в вашем городе принимают макулатуру, организуй и проведи в своей школе сбор вторичного сырья (макулатуры), что даст возможность увеличить производство бумаги для выпуска нужной населению литературы и сохранит лесные ресурсы нашей страны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На 1 гектаре – 600-900 деревьев. Следовательно нужно собрать 60000 – 90000 кг макулатуры.
Вопрос: По мнению экологов, в современных условиях необходима качественная переработка вторсырья. Найди аргументы только из приведённого текста, подтверждающие эту точку зрения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Употребление пластика для упаковки пищевых продуктов небезопасно для здоровья, так как продукты, упакованные в пластик, хуже сберегаются, быстрее портятся. Упаковка из пластика выделяет различные вредные вещества, которые при хранении могут попадать в продукты. Продукция переработки макулатуры может использоваться для упаковки и транспортировки практически всех промышленных товаров. Она прекрасно защищает товары от механических повреждений, не содержит вредных веществ, обеспечивает хорошую сохранность. Упаковка из макулатуры дешевле пластиковой. Несомненным преимуществом такой упаковки является то, что в природных условиях при отсутствии цивилизованной утилизации под воздействием влаги и микроорганизмов она быстро подвергается разложению, не вызывая загрязнения окружающей среды.
Вопрос: Вспомни признаки, характеризующие понятие «государство».
Категория: школьный раздел
Ответы:
В каждом государстве существует аппарат управления, то есть профессиональные правители-чиновники; система законов (право); службы защиты законного порядка (городская стража, полиция, милиция); армия для защиты границ, независимости и интересов государства; органы, занимающиеся сбором налогов с населения для содержания армии, полиции, чиновников и выполнения других государственных задач.
Вопрос: Вспомни, на какие «ветви» разделена власть в современной России.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Законодательная, исполнительная, судебная.
Вопрос: Чем демократия отличается от диктатуры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Демократия – это власть большинства (осуществляется через выборы). Диктатура – власть одного человека или группы людей.
Вопрос: В соответствии с Законом Германии 1935 г. «О германских общинах»_ 
 (*ответ*) Ликвидировалось местное самоуправление 
 Изменилась структура органов самоуправления 
 Расширялись права местного самоуправления 
 правовой основой организации местного самоуправления являлся этот закон 
 В Спарте Народное собрание называлось 
 (*ответ*) Апелла 
 Экклесия 
 Герусия 
 Систия 
 В Средневековой Индии наука дхармы определяет 
 (*ответ*) как должны себя вести люди, чтобы быть угодными Богу 
 искусство управления 
 получение удовольствий 
 систему наказаний 
 В США основу двухпартийной системы представляют партии_ 
 (*ответ*) республиканская и демократическая 
 прогрессивная и консервативная 
 республиканская и либеральная 
 консервативная и либеральная 
 В США первым президентом был избран_ 
 (*ответ*) Дж. Вашингтон 
 Дж. Гамильтон 
 Т. Джефферсон 
 Б. Франклин 
 В эпоху расцвета Афин формой правления этого государства была 
 (*ответ*) демократическая республика 
 монархия 
 аристократическая республика 
 олигархическая республика 
 В Японии по Конституции страны исполнительную власть осуществлял 
 (*ответ*) Кабинет министров 
 Тайный совет 
 Генро (совет старейшин) 
 Император 
 В Японии революция «Мейдзи» привела к передаче всей полноты власти в руки 
 (*ответ*) императора 
 буржуазии 
 самураев 
 народа 
 В Японии сборники административно-уголовных норм назывались 
 (*ответ*) Рицу-рё 
 Гири 
 Буси-до 
 Бук-хе 
 В Японии функции конституционного надзора выполняет_ 
 (*ответ*) Верховный суд 
 Конституционный суд 
 Конституционный совет 
 Палата советников 
 В государстве франков землевладение на праве собственности называлось 
 (*ответ*) аллод 
 феод 
 парцелла 
 фьеф 
 В Спарте фактическое управление государством осуществляли 
 (*ответ*) эфоры 
 геронты 
 цари 
 спартиаты 
 В Древнем Вавилоне полноправных свободных граждан называли 
 (*ответ*) авилум 
 мушкенум 
 баирум 
 луббутум
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Вспомни ситуации из литературных произведений, где одни герои выполняют указания и просьбы других. Почему они это делают?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сказка о царевне-лягушке, где три сына должны были жениться по наказу отца. Они это делают на основе авторитета царя и их отца и традициям подчинения младших старшим.
Вопрос: Прочитай текст и сделай вывод по проблеме урока: «Зачем подчиняться власти?»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Определи по схеме, на какие ветви делится власть в нашем современном государстве – России.
Вопрос: Как называется такой способ управления обществом, при котором власть принадлежит народу, – демократия или диктатура? Проверь себя по словарю.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Демократия. 
По словарю демократия – это способ управления государством, при котором все основные вопросы решаются большинством голосов граждан, при этом каждый имеет право свободно высказываться, оспаривать решение, но после его принятия меньшинство должно подчиниться большинству.