Вопрос: Одним из принципов организации самообразования педагогов является принцип, который включает в себя создание внутренней заинтересованности в самообразовании путем идеологических воздействий, морального и материального стимулирования, системы контроля самообразовательной работы, создания и оптимизации условий самообразования педагога. Он называется принципом 
(*ответ*) формирования установки на самообразование 
 комплексности 
 планирования 
 педагогического самоанализа 
Одним из принципов организации самообразования педагогов является принцип, который предполагает занятия самообразованием в системе, отражающей систему педагогической деятельности, относительно самостоятельное решение отдельных вопросов, но в органически единой системе. Он называется принципом 
(*ответ*) комплексности 
 формирования установки на самообразование 
 педагогического самоанализа 
 планирования 
Одним из принципов организации самообразования педагогов является принцип, который предполагает постоянный анализ учителем своей профессиональной квалификации и педагогической деятельности с целью выявления тех элементов, которые требуют совершенствования. Он называется принципом 
(*ответ*) педагогического самоанализа 
 комплексности 
 планирования 
 формирования установки на самообразование 
Одним из принципов организации самообразования педагогов является принцип, который предусматривает учет бюджета свободного времени, учет учебно-материальной базы самообразования и других конкретных условий деятельности педагога; позволяет правильно распределить время на самообразовательную работу, установить последовательность изучения проблем, определенных на основе педагогического самоанализа, сконцентрировать усилия на решении задач, предусмотренных планом данного года. Он называется принципом 
(*ответ*) планирования 
 комплексности 
 формирования установки на самообразование 
 педагогического самоанализа 
Опосредованное практикой расширение полученных в вузе знаний, творческое освоение педагогом своей профессиональной роли в целях ее адекватного исполнения - это 
(*ответ*) профессиональное саморазвитие педагога 
 профессиональная социализация 
 саморефлексия 
 индивидуализация личности педагога 
Организация профессионально-педагогического самообразования заключается в решении частных задач: 1) формировании установки на самообразование; 2) разработки методики педагогического самоанализа с целью определения каждым учителем конкретного содержания самообразования; 3) разработки методики профессионально-педагогического самообразования; 4) оптимизации условий самообразования педагогов, что способствует одновременно и его упорядочению и стабилизации установки на самообразование. Правильным ответом является 
(*ответ*) 1,2,3,4 
 только 1,4 
 только 2,3 
 только 1,2 
Отзывчивость в отношениях с окружающими - это 
(*ответ*) чуткость 
 субъективность 
 терпеливость 
 требовательность 
Параметр, характеризующий профессиональное развитие личности педагога, который определяется последовательностью вхождения педагога в профессиональную деятельность, называется 
(*ответ*) структурой 
 гетерохронностью 
 противоречием 
 направленностью 
Параметр, характеризующий профессиональное развитие личности педагога, который представляет собой результат взаимодействия субъективных и объективных факторов и основу развития, называется 
(*ответ*) противоречием 
 гетерохронностью 
 структурой 
 направленностью 
Параметр, характеризующий профессиональное развитие личности педагога, который представляет собой системное качество, в структуру которого входят отношение к профессии, потребность в профессиональной деятельности и готовность к ней, называется 
(*ответ*) направленностью 
 гетерохронностью 
 противоречием 
 структурой
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)