nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Проверь работу ученика. Если в ней есть ошибки, исправь их.
Название группы животных    Представители данной группы
Ракообразные    рак, креветка, моллюск, мокрица, краб
Иглокожие    морской огурец, морская лилия, морская звезда, морская ромашка, морской ёж
Паукообразные    паук, сенокосец, муравей, клещ, скорпион
Моллюски    слизень, осьминог, кальмар, улитка, пиявка
Земноводные    ящерица, лягушка, жаба, тритон, черепаха
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Составь цепь питания, рассказывающую о героях песенки «В траве сидел кузнечик».
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: На какие группы можно разделить животных по способам питания? Заполни схему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Составь и запиши цепи питания:
а)    паук, скворец, муха
б)    аист, муха, лягушка
в)    мышь, зерно, сова
г)    слизень, гриб, лягушка
д)    ястреб, бурундук, шишка
Категория: школьный раздел
Ответы:
Составь и запиши цепи питания.
а) паук, скворец, муха
Ответ: муха - паук - скворец
б) аист, муха, лягушка
Ответ: муха - лягушка - аист
в) мышь, зерно, сова
Ответ: зерно - мышь - сова
г) слизень, гриб, лягушка
Ответ: гриб - слизень - лягушка
д) ястреб, бурундук, шишка
Ответ: шишка - бурундук - ястреб
Вопрос: Устав Организации Объединенных Наций был разработан на состоявшейся в Сан-Франциско Конференции Объединенных Наций по созданию международной организации _ г. 
(*ответ*) 25 апреля - 26 июня 1945 
 в ноябре 1943 
 в марте 1945 
 в октябре 1945 
Устав Организации Объединенных Наций был разработан представителями _ государств 
(*ответ*) 50 
 12 
 45 
 35 
Устав Организации Объединенных Наций подписала позже и вошла в группу государств-основателей ООН 
(*ответ*) Польша 
 Япония 
 Италия 
 Новая Гвинея 
Учредительные акты практически всех международных организаций устанавливают, что прием в члены организации открыт для всех государств 
(*ответ*) разделяющих принципы этой организации 
 не имеющих ядерного оружия 
 не имеющих биологического оружия 
 имеющих демократическую систему правления 
Членами Международной финансовой корпорации, Международного валютного фонда, Международной ассоциации развития могут быть 
(*ответ*) только государства-члены Межданродного банка реконструкции и развития 
 только развитые страны 
 развитые и развивающиеся страны 
 только страны с устойчивой денежной единицей 
Членами организации по безопасности и сотрудничеству в Европе (ОБСЕ) являются 
(*ответ*) 53 государства, в том числе и Россия 
 26 государств, в том числе и Россия 
 16 государств, Россия не входит 
 40 государств, в том числе и Россия 
Членами Организации стран-экспортеров нефти (ОПЕК) могут стать только страны 
(*ответ*) в значительных масштабах экспортирующие нефть 
 в которых в больших объемах хранят нефть 
 по которым проходит нефтепровод 
 где в больших объемах добывают нефть 
Членами региональных международных организаций являются 
(*ответ*) государства определенного географического региона 
 государства, являющиеся членами ООН, а также транснациональные корпорации, действующие в данном регионе 
 юридические лица определенного региона 
 юридические и физические лица определенного географического региона 
Члены международной организации подразделяются на 
(*ответ*) первоначальные и другие 
 монархические и демократические 
 зависимые и независимые 
 первичные и вторичные
В конце 19 века в мире полностью отсутствовали центробежные тенденции:
(*ответ*) нет
 да
В последние несколько десятилетий международная система приобрела действительно всемирный, всепланетарный характер:
(*ответ*) да
 нет
В результате ликвидации противостояния двух политических систем значительно ослабла международная напряженность:
(*ответ*) да
 нет
В современных реальностях воздушное пространство и космос с военно-политической точки зрения играют меньшую роль, чем суша и море:
(*ответ*) нет
 да
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Прочитай короткие тексты о животных из книги «С любовью к природе» (авт. Б. Б. Запартович, Э. Н. Криворучко, Л. И. Соловьёва). Определи и запиши тип питания животных.
Осенью барсук начинает готовиться к зиме. Он отъедается и сильно жиреет. Пищей ему служит всё, что попадается: жуки, слизни, ящерицы, лягушки, мыши, а иногда даже маленькие зайчата. Ест он и лесные ягоды, и плоды.
Зимой лисица ловит под снегом мышей, иногда куропаток. Иногда она охотится за зайцами. Но зайцы бегают быстрее лисицы и могут убежать от неё. Зимой лисицы близко подходят к селениям людей и нападают на домашнюю птицу.
В конце лета и осенью белка собирает грибы. Она накалывает их на ветки деревьев, чтобы грибы засохли. А ещё белочка рассовывает по дуплам орехи и жёлуди. Иногда они употребляют в пищу насекомых и яйца птиц.
Волк опасный зверь. Летом он нападает на
разных зверей. Разоряет птичьи гнёзда на земле, поедает яйца, птенцов, птиц.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Осенью барсук начинает готовиться к зиме. Он отъедается и сильно жиреет. Пищей ему служит всё, что попадается: жуки, слизни, ящерицы, лягушки, мыши, а иногда даже маленькие зайчата. Ест он и лесные ягоды, и плоды.
Ответ: барсук всеядный

Зимой лисица ловит под снегом мышей, иногда куропаток. Иногда она охотится за зайцами. Но зайцы бегают быстрее лисицы и могут убежать от неё. Зимой лисицы близко подходят к селениям людей и нападают на домашнюю птицу.
Ответ: лисица плотоядная

В конце лета и осенью белка собирает грибы. Она накалывает их на ветки деревьев, чтобы грибы засохли. А ещё белочка рассовывает по дуплам и щёлкам орехи и жёлуди. Всё это пригодиться ей в зимнюю бескормицу.
Ответ: белка растительноядная

Волк - опасный зверь. Летом он нападает на разных зверей. Ест также мышей, лягушек, ящериц. Разоряет птичьи гнёзда на земле, поедает яйца, птенцов, птиц.
Ответ: волк плотоядный

Медведь разламывает гнилые пни и выискивает в них жирных личинок жуков-дровосеков и других насекомых, питающихся древесиной. Он ест всё: ловит лягушек, ящериц, одним словом, что только попадётся. Выкапывает из земли луковицы и клубни растений. Часто можно встретить медведя на ягодниках, на которых он с жадностью поедает ягоды. Иногда голодный медведь нападает на лосей, оленей.
Ответ: медведь всеядный
Вопрос: По текстам из задания 4 составь и запиши несколько цепей питания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. земляника - слизень - барсук
2. кора деревьев - заяц - лисица
3. зерно - птица - волк
4. древесина - личинки жука - дровосека - медведь
5. молодые побеги деревьев - олень - медведь
Вопрос: О какой птице говорится в загадке?
Кто эта птица? Никогда Не строит для себя гнезда, Соседкам яйца оставляет И о птенцах не вспоминает.
Найди дополнительную информацию об этой птице. Постарайся узнать, почему она так поступает со своими птенцами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Кукушка
Вопрос: В каких домах животные растят своё потомство? Соедини стрелками животных и их домики.
Категория: школьный раздел
Ответы:
животноедомбелкадупломедведьберлогалисанораворонагнездобобёрхатка
Вопрос: Рассмотри домики некоторых птиц. Подумай, как они их строили.
Какая из птиц не строила домик сама? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дятлы выдалбливают в стволе дерева новое дупло или очищают и расширяют уже имеющееся, но недостаточное по размеру. Никогда человек не увидит гнездо дятла на зеленом дереве. Выбирают эти птицы для своих гнезд мертвые и больные деревья. Гнездо аиста очень крупное до 1,5 м в диаметре и может весить до 250 кг. Обычно оно устраивается на крышах различных строений человека или на обломанных верхушках деревьев вблизи водно-болотных угодий. Гнездо используется аистом не один год, поэтому строится на совесть и ежегодно ремонтируется и обновляется. Высота свежего гнезда достигает 40-50 см, а старые могут быть высотой до 1,5 метров. На территории Германии известно самое старое гнездо, в котором аисты гнездились 381 год подряд.Ласточка строит свое гнездо из комочков сырой земли. Землю она находит в лужах, скатывает в шарики, приносит их в клюве к месту постройки и прочно прикрепляет к сте­не, склеивая собственной слюной. Деревенская ласточка для прочности сооружения примешивает к земле соломинки, стебельки, конский волос. Щегол строит гнездо очень плотно (в виде чашечки) из тонких стебельков мха, внутри выстилает растительным пухом (из плодов тополя, ивы).Скворца любят люди, он уничтожает много вредных насекомых, чем приносит пользу людям. Мы привыкли к тому, что скворцы живут в скворечниках.Береговушка - самая маленькая и неприметно окрашенная из наших ласточек. Одна из птиц, которые устраивают гнезда в норах и при этом не занимают чужие жилища, а роют их сами. Даже если прошлогоднее жилище цело, ласточки - береговушки все равно предпочитают построить новое.
Вопрос: Знакома ли тебе обычная кошка? Можешь ли ты назвать её диких родственников? Познакомься с некоторыми из них. Их изображения взяты из Красной книги.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Каких птиц можно встретить у водоёмов? Ответить на этот вопрос поможет статья «У воды и на воде» в атласе-определителе на с. 184-185.
Но многих птиц мы не сможем увидеть, так как они стали редкими. Рассмотри рисунки. В дополнительной литературе найди информацию о какой-то из этих птиц и подготовь небольшое сообщение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
МандаринкаНебольшая птица рода лесных уток семейства утиных. Живёт утка-мандаринка на территории Дальнего Востока. Ее называют также китайской уткой. От важных особ Китая, мандаринов, одевающих броские оранжевые наряды, получила свое название утка мандаринка. Под жилище она использует дупло на дереве. Высота над землей может достигать 15 метров. Это единственный вид уток, поселяющихся на ветках. Кормом для мандаринки могут служить растения и мелкие представители животного мира. Желуди — любимая еда. Китайские утки, выбрав пару, никогда не разлучаются, всегда держатся вдвоем. В дикой природе утка мандаринка живет в среднем 10 лет. На очаровательную редкую водоплавающую птицу запрещено охотиться. Она занесена в Российскую Красную книгу
Вопрос: Отгадай загадки.
Зверь клыкастый, Вместо ног — ласты. Хвост по льду волочится. Мороза зверь не боится.
У меня ходули — Не страшит болото. Лягушат найду ли — Вот моя забота.
В тихой заводи речной
Он построил дом весной.
Без пилы и топора
Дом построен у ... _____
На скале он строит дом.
Разве жить не страшно в нём?
Хоть кругом и красота,
Но такая высота!
Нет, хозяин не боится
Со скалы крутой скатиться —
Два могучих крыла
У хозяина ...
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зверь клыкастый,
Вместо ног - ласты.
Хвост по льду волочится.
Мороза зверь не боится.
Ответ: морж

У меня ходули -
Не страшит болото.
Лягушат найду ли -
Вот моя забота.
Ответ: цапля

В тихой заводи речной
Он построил дом весной.
Без пилы и топора
Дом построен у....
Ответ: бобра

На скале он строит дом.
Разве жить не страшно в нём?
Хоть кругом и красота,
Но такая высота!
Нет, хозяин не боится
Со скалы крутой скатиться -
Два могучие крыла
У хозяина...
Ответ: орла
Вопрос: С помощью толкового словаря узнай значения слов заповедник, заказник, питомник. Соедини стрелкой каждое слово с его значением.
Земельный или водный участок, в пределах которого запрещена охота и под охраной находятся все или некоторые виды животных, растений.
Заповедное место (участок территории или акватории), где оберегается или сохраняется в естественном состоянии весь его природный комплекс.
Место для разведения и выращивания растений и животных.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заказник - земельный или водный участок, в пределах которого запрещена охота и под охраной находятся все или некоторые виды животных, растений.

Заповедник - заповедное место (участок территории или акватории), где оберегается или сохраняется в естественном состоянии весь его природный комплекс.

Питомник - место для разведения и выращивания растений и животных
Вопрос: Подпиши на рисунке части гриба.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Вопросы экономического развития не занимают центрального места в деятельности международных организаций:
(*ответ*) нет
 да
Еще до создания ООН число вопросов, которые выносились государствами на рассмотрение международных организаций, было значительным:
(*ответ*) нет
 да
Компетенция первых международных организаций (19 в.) не ограничивалась обсуждением специализированных проблем:
(*ответ*) нет
 да
Мир сохраняется преимущественно евро- (западо-) центристским:
(*ответ*) нет
 да
Мировое сообщество сейчас можно свести к одной монопольно господствующей системе:
(*ответ*) нет
 да
Нарушение сложившегося баланса всегда проиводит к дестабилизации, но до тех пор, пока не устанавливается новое равновесие сил:
(*ответ*) да
 нет
Не ставится под сомнение исключительность суверенитета национальных государств на своих территориях:
(*ответ*) нет
 да
Первой межправительственной организацией в ее классическом понимании была Центральная комиссия по судоходству на Рейне:
(*ответ*) да
 нет
Первые постоянные международные объединения были созданы в Древней Греции:
(*ответ*) да
 нет
Политическая карта Азии и Африки за послевоенные дсятилетия претерпела коренные изменения:
(*ответ*) да
 нет
Развитие средств коммуникации и транспорта имеет значение для распространения вширь основных атрибутов и параметров евроцентристской цивилизации:
(*ответ*) да
 нет
Учреждение любой организации не должно ущемлять признанные интересы отдельного государства и международного сообщества в целом:
(*ответ*) да
 нет
Ассоциация государств Юго-Восточной Азии (АСЕАН) была создана на основании _ декларации
(*ответ*) Бангкокской 
 Токийской
 Женевской
 Венской 
В гл. XV Устава Организации Объединенных Наций говорится о _ ООН
(*ответ*) Секретариате
 задачах членства
 вопросах членства
 целях и принципах
В рамках СНГ обсуждает и решает принципиальные вопросы деятельности в сфере их общих интересов
(*ответ*) Совет глав государств
 Совет глав правительств
 Координационно-консультативный комитет
 Исполнительный секретариат
В СБ ООН право вето заключается в том, что решение не принимается, если против голосует 
(*ответ*) один из постоянных членов СБ ООН
 два постоянных члена СБ ООН
 пять постоянных членов СБ ООН голосуют против – решение не принимается
 один из членов СБ ООН
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: О какой части гриба говорится в загадке?
Беленькая нитка загуляла прытко: Под землёй ходила, землю шила-шила, А потом снаружи заплелась потуже — Заплелась в моточек, завилась в клубочек.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: грибница
Вопрос: Заполни таблицу.
Съедобные грибы    Несъедобные грибы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Съедобные грибыНесъедобные грибысыроежкамухомормаслятабледная поганкалисичкиложный опёнокборовикпоганка
Вопрос: Прочитай    статью    «Причудливые    грибы»    в    атласе-определителе   на   с.  110—111.
Подпиши под рисунками грибов их названия. Можно ли есть эти грибы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эти грибы относятся к несъедобным и ядовитым грибам. Их есть нельзя
Вопрос: Разгадай кроссворд. По горизонтали:
4.  Время дня, когда большинство людей идёт за грибами.
5.  Верхняя надземная часть гриба.
7.  Подземная часть гриба.
8.  Орудие обработки и чистки грибов.
9.  Гриб, который выращивают в теплицах и собирают урожай круглый год.
12.  Гриб, получивший своё название за цвет.
13.  Царь грибов.
15. Гриб, у которого шляпка всегда маслянистая.
По вертикали:
1.  Гриб, некоторые виды которого можно есть сырыми.
2.  Ядовитый гриб.
3.  Семя гриба.
6.  Место, где растут грибы.
7.  Человек, собирающий грибы.
10.  Красивый несъедобный гриб.
11.  Нижняя надземная часть гриба.
14. Гриб, растущий на пнях большой семьёй.
Категория: школьный раздел
Ответы:
По горизонтали:4. Время дня, когда большинство людей идёт за грибами. Ответ: утро5. Верхняя надземная часть гриба. Ответ: шляпка7. Подземная часть гриба. Ответ: грибница8. Орудие обработки и чистки грибов. Ответ: нож9. Гриб, который выращивают и продают в овощных магазинах. Ответ: шампиньон 12. Гриб, получивший своё название за цвет. Ответ: рыжик13. Царь грибов. Ответ: боровик15. Гриб, у которого шляпка всегда влажная. Ответ: маслёнокПо вертикали:1. Гриб, некоторые виды которого можно есть сырыми. Ответ: сыроежка2. Ядовитый гриб. Ответ: поганка3. Семя гриба. Ответ: спора6. Место, где растут грибы. Ответ: лес7. Человек, собирающий грибы. Ответ: грибник10. Красивый несъедобный гриб. Ответ: мухомор11. Нижняя надземная часть гриба. Ответ: ножка14. Гриб, растущий на пнях большой семьёй. Ответ: опёнок
Вопрос: Соедини стрелками названия живых организмов с названиями групп — основных звеньев круговорота веществ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Рассмотри схему великого круговорота жизни.
В   каком   случае   может   разорваться   этот   круг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В каком случае может разорваться этот круг?Если любой участник круговорота исчезнет этот круг разорвется, все его звенья важны и необходимы.
Вопрос: Допиши определения.
Наука, изучающая строение тела человека, — это
Наука о сохранении и укреплении здоровья человека — это  .
Наука, изучающая работу органов человека, это  .
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наука, изучающая строение тела человека, - это анатомия.

Наука о сохранении и укреплении здоровья человека - это гигиена.

Наука, изучающая работу органов человека, - это физиология.
Вопрос: Напиши, какие органы входят в системы: пищеварительную  _ кровеносную нервную __
Категория: школьный раздел
Ответы:
пищеварительную: желудок, кишечник

кровеносную: сердце, кровеносные сосуды

нервную: головной мозг, спинной мозг, нервы
Вопрос: Вспомни названия внутренних органов человека. Подпиши рисунки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Заполни таблицу «Органы чувств человека»
Орган зрения    
Орган слуха    
    нос
    язык
Орган осязания
Категория: школьный раздел
Ответы:
Орган зренияглазаОрган слухаушиОрган обонянияносОрган вкусаязыкОрган осязаниякожа
Вопрос: В сентября 1993 г. страны Содружества заключили договор о создании
(*ответ*) Экономического союза
 Политического союза
 Внешнеэкономического союза
 Миграционной службы
В сессионном порядке ГА ООН работает и может собираться на ежегодные _ сессии
(*ответ*) специальные и чрезвычайные 
 летние и зимние 
 специальные 
 чрезвычайные 
Всемирная торговая организация - это
(*ответ*) ВТО
 МВФ
 ЮНИДО
 ЮНКТАД
Высший орган Совета Европы – Комитет министров – состоит из
(*ответ*) министров иностранных дел государств-членов
 премьер-министоров государств-членов
 назначенных государствами-членами министров по особым поручениям
 министров обороны государств-членов
Высшим органом НАТО является 
(*ответ*) Североатлантичнский совет (САС)
 Международный секретариат
 Политический отдел
 Европейское командование
Генеральная Ассамблея ООН состоит из представителей всех государств-членов
(*ответ*) каждый из которых имеет один голос
 каждый из которых, за исключением членов СБ ООН, обладает одним голосом
 каждый из которых обладает одним голосом, члены СБ ООН имеют два голоса
 за исключением государственных членов, невыполнивших финансовых обязательств перед Организацией
Генеральный секретариат ОАГ возглавляет Генеральный секретарь ОАГ, избирающийся на 
(*ответ*) пять лет
 один год
 три года
 семь лет
Для пересмотра Устава ООН требуется созыв Генеральной конференции членов Организации, что допускается
(*ответ*) только по решению или при согласии 2/3 членов Генеральной Ассамблеи и 9 (из 15) членов Совета Безопасности
 только с разрешения всех членов Генеральной Ассамблеи
 не допускается
 только при согласии Совета Безопасности
Для решения СБ ООН вопросов по существу требуется
(*ответ*) большинство в 9 голосов, включая голоса всех постоянных членов
 большинство в 9 голосов членов СБ ООН
 15 голосов членов СБ ООН
 единогласное голосование постоянных членов
Европейский совет – это 
(*ответ*) высший орган Союза, представляет собой периодические встречи глав государств и правительств, на которых согласовываются общие принципы политики Союза
 ежемесячные встречи министров по сопутствующим вопросам (отдельно – министры иностранных дел, экономики и финансов, сельского хозяйства)
 главный исполнительный, постоянно действующий, орган Союза, координирующий и контролирующий реализацию политики ЕС
 учреждение Европейского валютного института
К специализированным учреждениям ООН относятся _ организации универсального характера, осуществляющие сотрудничество в специальных областях
(*ответ*) межправительственные
 неправительственные
 межправительственные региональные
 неправительственные региональные
К Уставу Совета Европы и Генеральному соглашению о привилегиях и иммунитетах Совета Европы Российская Федерация присоединилась в феврале _ г.
(*ответ*) 1996
 1999
 1998
 1990
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: О каких органах чувств человека говорится в загадках?
Если б не было его, Не сказал бы ничего.
У зверушки — на макушке, А у нас — сбоку от глаз.
Вот гора, а у горы
Две глубокие норы.
В этих норах воздух бродит,
То заходит, то выходит.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если б не было его,
Не сказал бы ничего.
Ответ: Язык

У зверушки - на макушке,
А у нас - сбоку от глаз.
Ответ: Уши

Вот гора, а у горы
Две глубокие норы.
В этих норах воздух бродит,
То заходит, то выходит.
Ответ: Нос
Вопрос: Разгадай кроссворд. По горизонтали:
2. Орган, с помощью которого мы видим.
4.  Способность человека чувствовать запахи.
5.  Способность человека чувствовать прикосновение.
8.  Орган, в который нам приходит вся информация об окружающем мире.
9.  Орган, с помощью которого мы дышим.
11.  Орган, с помощью которого мы воспринимаем звуки.
12.  Способность человека воспринимать цвет, размер, форму предмета.
По вертикали:
1. Наука о работе органов человека. 3. Наука о сохранении и укреплении здоровья человека.
6.  Орган, с помощью которого мы чувствуем вкус.
7.  Наука о строении тела человека.
10.  Способность человека воспринимать звуки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
По горизонтали:2. Орган, с помощью которого мы видим. Ответ: глаз4. Способность человека чувствовать запахи. Ответ: обоняние5. Способность человека чувствовать прикосновение. Ответ: осязание8. Орган, в который приходит вся информация об окружающем мире. Ответ: мозг9. Орган, с помощью которого мы дышим. Ответ: нос11. Орган, с помощью которого мы воспринимаем звуки. Ответ: ухо12. Способность человека воспринимать цвет, размер, форму предмета. Ответ: зрениеПо вертикали:1. Наука о работе органов человека. Ответ: физиология3. Наука о сохранении и укреплении здоровья человека. Ответ: гигиена6. Орган, с помощью которого мы чувствуем вкус. Ответ: язык7. Наука о строении тела человека. Ответ: анатомия10. Способность человека воспринимать звуки. Ответ: слух
Вопрос: Отметь ситуации, которые могут повредить органам чувств.
Вариант 1 — органам зрения. Вариант 2 — органам слуха.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 - органам зрения. 2 - органам слуха
Вопрос: Отгадай загадки.
Вафельное и полосатое, Гладкое и лохматое, Всегда под рукою. Что это такое?
Там, где губка не осилит, Не домоет, не домылит, На себя я труд беру: Пятки, локти с мылом тру И коленки оттираю, Ничего не забываю.
Ускользает, как живое, Но не выпущу его я. Дело ясное вполне: Пусть отмоет руки мне.
Очень добродушная, Я мягкая, послушная, Но когда я захочу, Даже камень источу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вафельное и полосатое,
Гладкое и лохматое,
Всегда под рукою
Что это такое?
Ответ: Полотенце

Там, где губка не осилит,
Не домоет, не домылит,
На себя я труд беру:
Пятки, локти с мылом тру,
И коленки оттираю,
Ничего не забываю.
Ответ: Мочалка

Ускользает, как живое,
Но не выпущу его я.
Дело ясное вполне:
Пусть отмоет руки мне.
Ответ: Мыло

Очень добродушная,
Я мягкая, послушная,
Но когда я захочу,
Даже камень и источу.
Ответ: Вода
Вопрос: Вспомни сказку в стихах, в которой главный герой был таким грязным, что от него убегали вещи. Запиши название стихотворения и фамилию автора.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вспомни стихотворение Корнея Чуковского "Мойдодыр"
Вопрос: Что образует опорно-двигательную систему человека? Заполни схему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Рассмотри рисунки. Закрась кружочек около рисунка, на котором показана правильная осанка за партой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Напиши, как выглядит человек с правильной осанкой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
У человека с хорошей, правильной осанкой прямая спина, расправленные плечи, поднятая голова. Такой человек выглядит стройным, красивым.
Вопрос: Рассмотри рисунки. Подумай, к чему может привести такое поведение детей.
Запиши, как нельзя себя вести.
Категория: школьный раздел
Ответы:
По рисункам придумай и запиши правила о том, как нельзя себя вести.Нельзя бить по голове, заламывать конечности. Нельзя толкаться и ставить подножки, особенно, так делать опасно на лестнице. Всё это может привести к серьёзным травмам.
Вопрос: Подпиши на рисунке органы пищеварения человека.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Каждый член ГА ООН имеет
(*ответ*) 1 голос
 1 голос, а постоянные члены СБ ООН на заседании ГА ООН имеют 2 голоса
 1 голос, а постоянные и непостоянные члены СБ ООН имеют на заседании ГА ООН имеют 2 голоса
 1 голос, а Генеральный секретарь ООН, председатель ГА ООН, постоянные члены СБ ООН имеют 2 голоса
Международный суд ООН рассматривает
(*ответ*) споры между государствами-членами ООН, дает консультативные заключения по юридическим вопросам органам ООН и специальным учреждениям любых государств
 споры между государствами и дает консультативные заключения по их обращениям
 споры между государствами-членами ООН и международными организациями по решению СБ ООН
 любой вопрос, связанный с деятельностью государств ООН, а также обращения отдельных граждан
Местом пребывания большинства постоянно действующих органов СНГ является
(*ответ*) Минск
 Москва
 столица государств Содружества в течение 1 года по алфавиту
 Алма-Ата
Местопребывание ЛАГ – это 
(*ответ*) Каир 
 Марокко 
 Аддис-Абеба
 Рио-де-Жанейро
На очередную сессию ГА ООН собирается в следующие сроки
(*ответ*) один раз в год в третий вторник сентября
 один раз в год 24 октября
 два раза в год весной и осенью
 определяемые по требованию твух третей государств-членов ООН
На своих заседаниях СБ ООН принимает
(*ответ*) решения и рекомендации, которые юридически обязательны
 решения и рекомендации, которые юридически необязательны
 декларации, постановления, заявления, которые юридически обязательны
 декларации, постановления, заявления, которые носят рекомендательный характер
На своих сессиях ГА ООН принимает
(*ответ*) постановления, решения, рекомендации
 декларации, постановления, заявления
 декларации, рекомендации, директивы
 рекомендации, постановления, обращения
НАТО основана на подписанном межгосударственном Североатлантическом договоре 4 апреля _ г.
(*ответ*) 1949
 1994
 1985
 1898
Обязательства государств по Уставу ООН
(*ответ*) имеют преимущество перед обязательствами, принятыми по иным международным договорам
 не имеют преимуществ перед обязательствами, принятыми по иным международным договорам
 имеют равныю силу с обязательствами, принятыми по иным международным договорам
 как приоритетные перед обязательствами, принятыми по иным международным договорам, нигде не зафиксированы
Организация американских государств (ОАГ) была создана на основании: 1) Межамериканского договора о взаимной помощи (1947 г.); 2) Устава ОАГ (1948 г.); 3) Межамериканского договора о мирном разрешении международных споров (1948 г.); 4) Устава ООН
(*ответ*) Только 1,2,3
 1,2,3,4
 Только 1,4
 Только 2,4
Организация африканского единства (ОАЕ) создана в _ г.
(*ответ*) 1963
 1920
 1940
 1950
Основное правое различие между решениями Совета Безопасности и резолюциями Генеральной Ассамблеи ООН
(*ответ*) состоит в том, что решения Совета Безопасности имеют обязательную силу, а резолюции Генеральной Ассамблеи носят рекомендательный характер
 имеет лишь символическое значение в связи с высшим авторитетом этих органов ООН
 практически утратило свое значение
 является несущественным
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Заполни таблицу.
ПРОДУКТЫ    
растительного происхождения    животного происхождения
Слова для справок: хлеб, орехи, мясо, рыба, растительное масло, грибы, молоко, яйца, картофель, творог.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПРОДУКТЫрастительного происхожденияживотного происхожденияхлебмясоорехирыбарастительное масломолокогрибыяйцакартофельтворог
Вопрос: Назови изображённые продукты. Напиши, какими питательными веществами они богаты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Заполни кроссворд (по вертикали) названиями продуктов, которые получают из коровьего молока.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Подпиши на рисунке органы дыхания человека.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Что образует кровеносную систему человека? Заполни схему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Кровеносные сосуды бывают крупные и мелкие. К ним относятся вены, артерии, капилляры. Выпиши из толкового словаря значения этих слов.
Вена —
Артерия —
Капилляр —
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вена - кровеносный сосуд, по ней кровь движется к сердцу.
Артерия - кровеносный сосуд, по ней кровь движется от сердца.
Капилляр - тончайший кровеносный сосуд.
Вопрос: Отгадай, с помощью чего проводится закаливание.
Есть невидимка:
В дом не просится,
А прежде людей бежит,
Торопится.
Горяча и холодна, Я всегда тебе нужна. Позовёшь меня — бегу, От болезней берегу.
Бродит одиноко Огненное око. Всюду, где бывает, Взглядом согревает.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Есть невидимка:
В дом не просится,
А прежде людей бежит,
Торопится.
Ответ: Воздух

Горяча и холодна
Я всегда тебе нужна.
Позовёшь меня - бегу,
От болезней берегу.
Ответ: Вода

Бродит одиноко
Огненное око.
Всюду, где бывает,
Взглядом согревает.
Ответ: Солнце
Вопрос: Что надо сделать сразу, как только ты заболел(а)? Подчеркни ответ.
Принять лекарство, лечь спать, вызвать врача, узнать домашнее задание.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Умей предупреждать болезни, но, если всё - таки заболел, строго выполняй предписания врача.
Вопрос: Запиши названия известных тебе инфекционных заболеваний.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скарлатина, грипп, ангина, пневмония, холера, коклюш, чума, дизентерия, туберкулез, тиф, сальмонеллез
Вопрос: Разгадай кроссворд.
По горизонтали:
5.  Желудочно-кишечное заболевание.
6.  Инфекционное заболевание.
7.  Одно из средств закаливания.
По вертикали:
1.  Укрепление организма.
2.  Заражение вирусами, бактериями.
3.  Закончи выражение: «... — залог здоровья»
4.  Возбудитель заболевания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
По горизонтали:5. Желудочно - кишечное заболевание. Ответ: дизентерия6. Инфекционное заболевание. Ответ: ангина7. Одно из средств закаливания. Ответ: воздухПо вертикали:1. Укрепление организма. Ответ: закаливание2. Заражение вирусам, бактериями. Ответ: инфекция3. Закончи выражение: "... - залог здоровья". Ответ: чистота4. Возбудитель заболевания. Ответ: микроб
Вопрос: Пакт Лиги арабских государств (ЛАГ) был подписан в _ г.
(*ответ*) 1945
 1950
 1932
 1856
По Уставу ООН на Экономический и Социальный Совет ООН (ЭКОСОС) возлагается задача
(*ответ*) координации экономической и гуманитарной деятельности ООН
 выработки мер по поддержанию международного мира и безопасности
 выработки рекомендаций Генерального секретаря ООН
 экономического обеспечения операций ООН по поддержанию мира
Поправки, т.е. изменения отдельных положений Устава ООН, имеющие частный характер, принимаются Генеральной Ассамблеей ООН _ голосов членов
(*ответ*) 2/3
 4/5
 3/4
 1/2
Принципы Устава ООН
(*ответ*) являются императивными нормами
 имеют ограниченное значение в качестве императивных норм международного права
 могут лишь условно считаться нормами
 не являются нормами
Работа сессии ГА ООН проходит в форме
(*ответ*) пленарных заседаний, заседаний комитетов и комиссий
 пленарных заседаний
 совместных заседаний ГА ООН и СБ ООН, а также комитетов по рассматриваемому вопросу
 пленарных заседаний совместно с постоянно действующими специализированными учреждениями ООН
Решение и применение Вооруженных Сил ООН для восстановления мира и безопасности может принять
(*ответ*) Совет Безопасности ООН
 Генеральная Ассамблея ООН
 Генеральный Секретарь ООН
 Военно-штабной Комитет (ВШК)
Решение ООН об учреждении операции по поддержанию мира принимает
(*ответ*) СБ ООН
 ГС ООН
 ГА ООН
 ВШК
Решения Международного суда ООН являются
(*ответ*) обязательными лишь для участвующих в деле сторон и лишь по данному вопросу
 обязательными для всех государств-участников Статуса Суда
 обязательными для всех государств мирового содружества
 рекомендованными для всех государств-участников Статуса Суда
Решения по важным вопросам международного мира ГА ООН, принятие новых членов, вопросы бюджета принимаются
(*ответ*) большинством в 2/3 голосов
 простым большинством голосов
 50% участвующих в голосовании плюс 1 голос
 большинством в 2/3 голосов, за исключением невыполнивших финансовых обязательств перед Организацией
Решения Совета Глав государств СНГ – высшего органа Содружества - принимаются
(*ответ*) с общего согласия
 большинством в 2/3 голосов
 простым большинством голосов
 50% плюс один голос
Роль ООН и, в частности, СБ ООН, в поддержании мира и обеспечения международной безопасности сводится к осуществлению
(*ответ*) превентивной дипломатии, миротворчеству, поддержанию мира, миростроительства в конфликтный период
 подготовки рекомендаций по сохранению мира и безопасности
 превентивной дипломатии, миротворчеству, подготовки рекомендаций по сохранению мира и безопасности
 поддержанию мира, миростроительства в конфликтный период, подготовки рекомендаций по сохранению мира и безопасности
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Запиши главные правила здорового образа жизни.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Соблюдай чистоту
2) Правильно питайся
3) Сочетай труд и отдых
4) Больше двигайся
5) Не заводи вредных привычек
Вопрос: Какие привычки вредят здоровью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Самые вредные привычки - это курение, употребление спиртного и наркотиков.
Вопрос: Придумай и нарисуй знаки, которые напомнят детям о том, что курить, пить спиртные напитки и принимать наркотики нельзя.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Есть ли отличие годовой ренты и земельной ренты в с/х
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Прочитай текст К.Д. Ушинского "Ленивый и прилежный". Закончи предложения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
"Завтра поучусь, а сегодня погуляю", - говорит ленивый.
"Завтра погуляю, а сегодня поучусь", - говорит прилежный.
Вопрос: О чём говорят эти пословицы? Напиши. Спроси у родителей, какие книги они читали в детстве. 
Испокон века книга растит человека.
Хорошая книга ярче звёздочки светит.
Книга подобна воде - дорогу пробьёт везде.
Книга поможет в труде, выручит в беде.
Книга в счастье украшает, а в несчастье помогает.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эти пословицы говорят о том, что книга просвещает и помогает в жизни.
Мама читала рассказы и сказки Н. Носова, книги Александра Волкова, рассказы о животных Л. Толстого. 
Папа читал Кира Булычёва "Приключения Алисы", рассказы Р. Брэдбери.

............
Вопрос: Прочитай в учебнике (с. 7) вопросы по теме "Рукописные книги Древней Руси - настоящие произведения искусства". Запиши свои ответы. Составь с соседом по парте небольшое сообщение на эту тему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Как выглядели рукописные книги?
Рукописная книга была большой и тяжёлой. Переплёт для неё делался из досок и обтягивался кожей или тканью, украшался золотом и драгоценными камнями. Для письма в основном использовали пергамент. Отдельные листы сшивались, и в таком виде они уже выглядели книгой, какой она является сейчас. Каждая глава и отдельная страница рукописной книги начиналась и заканчивалась рисунками - заставками и концовками. Начальная буква каждого абзаца рукой мастера превращалась в настоящее чудо. 
2. Кто их обычно писал и переписывал?
Книги писались и переписывались учёными монахами, которые проводили за написанием книги многие годы. Среди рукописных книг было много летописей. Самая известная летопись Древней Руси - "Повесть временных лет". Учёные считают, что её написал в начале XII века Нестор, монах Киево-Печерского монастыря.
3. О чём рассказывалось в летописях?
В летописях  рассказывалось только о важных событиях из истории Древней Руси. Рассказ о летописях нужно было начинать с глубокой древности и лишь потом переходить к событиям последних лет.
4. До какого времени рукописные книги были единственными книгами в России?
Рукописные книги долгое время были единственными книгами в России. Печатать книги люди научились только в середине XV века. Первая печатная книга в нашей стране появилась в 1564 году.
Вопрос: Рассмотри рисунки, относящиеся к тексту. Составь по ним вопросы и задай их соседу по парте. Вместе подготовьте сообщение и кратко запишите его. 
1. Рассмотри рисунки и ответь: почему писец писал в конце книги: "Как радуется заяц, убежавший от ловушки, так радуется и писец, окончивший эту книгу"?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Рассмотри рисунки и ответь: почему писец писал в конце книги: "Как радуется заяц, убежавший от ловушки, так радуется и писец, окончивший эту книгу"?
Порой писец работал многие месяцы и, окончив свой труд, облегченно писал в конце: "Как радуется заяц, убежавший от ловушки, так радуется и писец, окончивший эту книгу". А потом в XV веке Иоганн (а по-нашему — Иван) Гутенберг изобрёл печатный станок. С тех пор книги наводнили мир.
2. Что называли "печатней"?
19 апреля 1563 года Федоров открыл в Москве первую на Руси "печатню", то есть типографию.
3. Почему труд книгопечатания выглядит тяжёлым?
Очень тяжелым был труд книгопечатания. Станки в мастерской были громоздкие и несовершенные. Многое приходилось делать вручную. Технология наборной печати была ещё не отлажена. Поэтому первую книгу, которую сейчас называют "Апостол", делали десять долгих месяцев.
4. Как книги наводнили мир? 
С помощью печатного станка можно было быстро размножить книгу в сотнях и даже тысячах экземпляров.
Вопрос: Разгадай кроссворд.
По вертикали:
1.  Фамилия русского первопечатника.
2.  Самое великое чудо на свете - это ... .
3.   Город, в котором установлен памятник русскому первопечатнику.
4.  «Повесть временных лет» - первая русская ... .
По горизонтали:
5.  Имя летописца - автора «Повести временных лет».
6.   В   «Повести   временных  лет»   описано   ...   Руси и русского народа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Прочитай текст. Узнай о фразеологизме.
Ахилл - древнегреческий герой. Он был отважным и непобедимым. Вражеские стрелы его не брали.
Легенда рассказывает, что когда Ахилл был маленьким мальчиком, его мать Фетида захотела сделать сына неуязвимым. Она окунула мальчика в воды священной реки Стикс. Но Фетида, окуная, держала сынна за пятку (пяту), и пятка оказалась незащищённой.
В одном из сражений Парис, противник Ахилла, убил его, пустив стрелу в незащищённое место - в пятку.
Всякое слабое, уязвимое место человека называют
Категория: школьный раздел
Ответы:
ахиллесовой пятой
Вопрос: Секретариат АСЕАН возглавляет Генеральный секретарь, который избирается на 
(*ответ*) три года
 два года
 пять лет
 семь лет
СНГ является
(*ответ*) международной организацией
 государством
 надгосударственным образованием
 военно-политическим союзом
СНГ является региональной международной организацией, субъектом международного права и включает в настоящее время _ государств (ранее республик СССР)
(*ответ*) 12
 11
 7
 15
Совет Безопасности ООН принимает решения, которые юридически для государств-членов ООН являются
(*ответ*) обязательными, выполнение их обеспечивается принудительной силой государств-членов ООН
 не являются обязательными и не могут обеспечиваться принудительной силой государств-членов ООН
 носят рекомендательный характер
 обязательными, но только в случае согласия государств, на которые распространяются эти решения
Совет глав СНГ принял Концепцию охраны воздушного пространства государств в _ г.
(*ответ*) 1996
 1980
 1991
 2000
Совет министров ОАЕ созывается
(*ответ*) два раза в год
 один раз в год
 раз в два года
 раз в три года
Согласно Уставу ООН, на Совет Безопасности возлагается
(*ответ*) главная ответственность за поддрежание международного мира и безопасности
 главная ответственность за эккономическую и гуманитарную деятельность ООН
 задача выработки рекомендаций для ГА ООН по поддержанию мира и безопасности
 задача по выполнению рекомендаций Генерального секретаря ООН
Средствами разрешения международных споров, предусмотренных Уставом ООН, являются
(*ответ*) переговоры, обследование, посредничество, примирение, арбитраж, судебное разбирательство, обращение к региональным органам или соглашениям
 обсуждение споров в Суде ООН
 обсуждение и урегулирование споров в Совете Безопасности
 обсуждение и урегулирование споров в Экономическом и Социальном Совете ООН
Суд ЕС состоит из 
(*ответ*) 13 судей и 6 генеральный адвокатов
 13 судей
 6 генеральный адвокатов
 12 судей и 3 генеральный адвокатов
Учрежденный ООН Международный суд является
(*ответ*) главным судебным органом ООН
 органом ГА ООН по разрешению споров между государствами
 органом СБ ООН по разрешению споров между государствами
 органом, принимающим решение о применении Вооруженных Сил ООН для восстановления мира и безопасности
Целью СНГ, согласно Уставу Содружества, является содружество
(*ответ*) во всех сферах взаимодействия государств
 только в мирном разрешении спорпов
 только в экономическом и социальном развитии членов Содружества
 во всех сферах взаимодействия, исключая военную
Членами ОАГ может быть
(*ответ*) любое государство американского континента, ратифицирующее его Устав
 любое государство американского континента
 только государства Северной Америки
 государства Северной Америки и Куба
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Прочитай древнегреческий миф "Храбрый Персей". Раздели текст на части. Запиши получившийся план.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. В городе случилась большая беда.
2. Трусливый царь.
3. Храбрый Персей узнаёт о колдунье.
4. Персей говорит с царём.
5. Персей побеждает Медузу Горгону.
6. Персей уходит от погони.
7. Персей спасает город от злого дракона.
8. Гибель царя Полидекта.
9. Взгляни на небо, усыпанное яркими звёздами.
Вопрос: Прочитай "Вредные советы" Г.Б. Остера. Объясни, почему они "вредные" и почему смешные.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Есть дети, которые делают всё наоборот, потому, что так живётся веселее. Специально для них Г.Б. Остер составил целую книгу «вредных советов», следовать которым нужно с точностью до наоборот. Вот тогда и будет получаться всё правильно.
Вопрос: Прочитай задачку Г.Б. Остера. Как ты думаешь, почему она кажется весёлой? Сочини свою весёлую задачку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стоит в поле дуб. На дубе три ветки, на каждой ветке по три яблока. Сколько всего яблок? (Ни одного. На дубе яблоки не растут.)
Вопрос: Прочитай рассказ Ю.И. Ермолаева "Проговорился". Что имел в виду Алёша, ответив Ирочке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По фразам, которые произносил попугай, ребята поняли, какая Ирочка на самом деле. К великому сожалению девочки, попугай повторил совершенно не те слова и звуки, которым она его учила, а те, которые он чаще всего слышал от своей хозяйки, вот и получилось, что Чико "проговорился".
Вопрос: Составь вопросы к рассказу Ю.И. Ермолаева "Воспитатели". Задай их своим одноклассникам.
Категория: школьный раздел
Ответы:
— Чему учит этот рассказ?
— Назови главных героев рассказа.
— Какую проблему хотели решить Федя и Костя?
— Можно ли назвать идею мальчиков положительной? Докажите свою мысль.
— Как это характеризует Федю и Костю?
— Можно ли угадать отношение писателя к героям?
— А каково ваше отношение к Феде и Косте?
Вопрос: Как ты думаешь, чем журнал отличается от книги?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Журнал – это печатное издание в виде книги, которое издается периодически в течение определенного времени. Они могут выпускаться с периодичностью один раз в месяц или неделю, а некоторые в несколько месяцев или в год. Книга – это печатное произведение в виде множества страниц, сформированное в одно целое переплётом. В неё может входить просто печатный текст, а иногда в книге присутствуют рисунки. Книга представляет собой авторское издание. Над журналом работает редакторская группа.
Вопрос: Какие журналы ты знаешь? Напиши их названия. Подчеркни те из них, которые ты иногда или часто читаешь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
"Непоседа", "Тридевятое царство", "Саша и Маша", "Мурзилка", "Классный журнал", "ПониМашка", "Рисование по точкам с Золотой Антилопой", "Маленькие академики", "Зоопарк из бумаги", "Развивалки", "Ёжик", "Санька в стране сказок".

подчеркнуть
"Непоседа", "Тридевятое царство", "Мурзилка", "Рисование по точкам с Золотой Антилопой", "Ёжик", "Санька в стране сказок".
Вопрос: Какие журналы тебе особенно нравятся? Что тебе в них интересно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мне нравятся журналы "Непоседа", "Тридевятое царство", "Мурзилка". Журналы являются связующим звеном между читателями и писателями. Постоянные рубрики журналов насыщены интересными, познавательными материалами, есть игры, головоломки, ребусы, кроссворды, раскраски и самоделки.
Вопрос: Прочитай в учебнике (часть 2, с. 174) статью о журналах. Сосчитай, сколько лет журналам.
Категория: школьный раздел
Ответы:
"Мурзилка" - 94 г. (1924 - 2018)
"Весёлые картинки" - 62 г. (1956 - 2018)
Вопрос: В то время, когда твои бабушка и дедушка были детьми, в семьях часто делали домашние журналы. Знаешь ли ты об этом? А тебе хотелось бы выпускать свой журнал? О чём? Какое название у него могло бы быть? Нарисуй его обложку.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я бы хотел создать журнал для детей "Сказочная страна". Кроме интересных рассказов, я помещу туда странички-раскраски, книжечку-вкладку, которую можно сделать самим: вынуть несколько листов из журнала, сложить пополам и сшить, много весёлых рубрик, ребусов, загадок, сканвордов.
Вопрос: Членами Организации африканского единства может быть
(*ответ*) любое независимое и суверенное государство
 африканское государство
 африканское государство и о. Мадагаскар
 любое государство, анселение которого более чем на 50% состоит из африканцев
Членом НАТО не является
(*ответ*) Норвегия
 Иордания
 Португалия
 Дания
Члены СБ ООН, являющиеся непостоянными, избираются ГА ООН на срок
(*ответ*) 2 года
 1 год
 определяемый ГА ООН
 3 года
Штаб-квартира АСЕАН находится в 
(*ответ*) Джакарте
 Бангкоке
 Токио
 Гонконге
Штаб-квартира ОАГ находится в 
(*ответ*) Вашингтоне
 Нью-Йорке
 Бостоне
 Лос-Анджелесе
Штаб-квартира Организации африканского государства находится в 
(*ответ*) Аддис-Абебе
 Каире
 Кейптауне
 Марокко
Штаб-квартира Совета Европы расположена в 
(*ответ*) Страсбурге (Франция)
 Брюсселе (Бельгия)
 Праге (Чехия)
 Женеве (Швейцария)
Юридическая основа документов ООН носит _ характер
(*ответ*) рекомендательный
 обязательный
 декларативный
 информационный
Юридическую природу СНГ можно определить как 
(*ответ*) региональную международную организацию, субъект международного права
 государственно-подобное образование
 конференцию государств
 федерацию бывших республик СССР
Юридическую природу Совета Европы можно определить как
(*ответ*) региональную международную организацию
 содружество государств
 конфедерацию государств
 конгресс местных и региональных властей
Международное противоправное деяние, не составляющее международное преступление,   это
(*ответ*) международный деликт
 реституция
 международное правонарушение
 международное преступление
Jus cogens – это право
(*ответ*) неоспоримое 
 народов
 международное 
 в отношениях между народами
Pacta sunt servanda переводится следующим образом
(*ответ*) договоры должны соблюдаться
 соглашение создает право
 неоспоримое право
 договор дороже денег
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Это игра - из детского журнала. Поиграй со словами. Прочитай стихи. Найди похожие слова. Правильно расставь ударение
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стихотворения и ударения
Людям в поле помогало -
Галок пýгало пугáло.
Мне жарко! Даже на пруду!
Пойду искать прохладу.
Я сень древесную найду:
Под я́сень я присяду.
В пору листопада -
Беззащитней рощи.
Не грусти́, не надо.
Жить без грýсти проще.
С девяти до десяти
Буду "Вéсти" я вести́.
Нарисовала натюрморт Ири́на
Понравилась нам И'рина картина.