nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Compl?tez la question: . voulez-vous devenir? 
 (*ответ*) Qui 
 Comme 
 Comment 
 Que 
Employez une des pr?positions: Il nous pose une question . la litt?rature. 
 (*ответ*) sur 
 pour 
 a 
 de 
Indiquez le participe pr?sent du verbe “avoir” 
 (*ответ*) ayant 
 ayant eu 
 ?t? eu 
 eu 
Remplacez les mots en italique: J'ai rencontr? cet homme chez Michel. 
 (*ответ*) Le 
 Il 
 Soi 
 Lui 
Remplacez les points par une des pr?positions qui convient: les tabourets . mati?re plastique. 
 (*ответ*) en 
 par 
 de 
 a 
Remplacez les points par une des pr?positions qui convient: une cuisini?re . gaz. 
 (*ответ*) a 
 au 
 par 
 de 
Remplacez les points par une des pr?positions: Il a rencontr? son voisin . l'escalier. 
 (*ответ*) dans 
 sur 
 chez 
 a 
Remplacez les points par une des pr?positions: Ils vendent des livres . cr?dit. 
 (*ответ*) a 
 par 
 dans le 
 en 
Remplacez les points par: Elle doit . au troisi?me rang. 
 (*ответ*) s’asseoir 
 faire asseoir 
 assise 
 est assis 
Remplacez les points s'il le faut: Il loge . quatri?me. 
 (*ответ*) au 
 de 
 dans 
 sur 
Remplacez les points: Ils regardent un film . la peinture fran?aise. 
 (*ответ*) sur 
 par 
 a 
 de 
Remplacez les points: Je . bien les po?sies de Racine. 
 (*ответ*) connais 
 sait 
 conais 
 sais 
Remplacez les points: Je . qu'il pr?pares ses examens. 
 (*ответ*) sais 
 ai su 
 ai fait connaitre 
 connais 
Remplacez les points: Marie a mont? . escalier. 
 (*ответ*) l' 
 ? la 
 sur l' 
 dans l' 
Remplacez les points: Son c?ur bat tr?s. 
 (*ответ*) fort. 
 ferme. 
 haut. 
 beaucoup. 
Trouvez l'?quivalent fran?ais de la phrase "в феврале месяце" 
 (*ответ*) au mois de f?vrier 
 au f?vrier 
 dans le mois de f?vrier 
 en mois de f?vrier 
Trouvez l'?quivalent fran?ais de la phrase russe "комната с высоким потолком". 
 (*ответ*) une chambre haute de plafond 
 une chambre au grand plafond 
 une chambre du haut plafond 
 une chambre avec un plafond haut 
Trouvez l'?quivalent fran?ais de la phrase: "его пришел навестить приятель". 
 (*ответ*) Un copain est venu le voir. 
 Un copain a venu voir lui. 
 Un copain est lui venu voir. 
 Un copain a venu le voir. 
Trouvez l'?quivalent fran?ais de la phrase "девочка, которая играет во дворе". 
 (*ответ*) Une fillette qui joue dans la cour. 
 Une fillette jouant en cour. 
 Une fillette qui joue ? la cour. 
 Une fille qui jouet dans la cour. 
Trouvez l'?quivalent fran?ais de la phrase: "он туда едет в командировку" 
 (*ответ*) Il y va en mission. 
 Il y allait ? la mission. 
 Il en va ? mission. 
 Il y va dans mission. 
Trouvez l'?quivalent russe de la phrase "grandes-familles" 
 (*ответ*) великие мира сего 
 бабушки и дедушки 
 родственники 
 большие семьи 
Trouvez le mot qui n'est pas un synonyme du verbe "f?ter" 
 (*ответ*) accompagner 
 festoyer 
 comm?morer 
 c?l?brer 
Trouvez le mot qui n’est pas un synonyme du nom “le cong?” 
 (*ответ*) Issue 
 -- 
 Vacances 
 Repos
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены 
пользуемся)
Вопрос: Представьте в виде произведения сумму: а)    707 + 707 + 707; б)    50 + 50 + 50 + 50 + 50 + 50; в)х    + х + х + х + х + х.
Категория: школьный раздел
Ответы:
a) 707 + 707 + 707 = 3 • 707; 
б) 50 + 50 + 50 + 50 + 50 + 50 = 6 • 50; 
в) х + х + х + х + х + х = 6 • х.
Вопрос: Вместо слов «представьте в виде произведения» говорят «разложите на множители». Разложите всеми способами на два множителя число 12.
Категория: школьный раздел
Ответы:
12 = 1 • 12 = 2 • 6 = 2 • 2 • 3 = 4 • 3 = 12 • 1.
Вопрос: Сколько времени Борис решал 6 уравнений, если на каждое уравнение ему требовалось 2 мин 30 с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На  решение  уравнений  Борис  затратил  6 • (2 мин 30 с) = 6 • 150 с  = 900 с  = 15 мин.
Вопрос: Точка С лежит на отрезке АВ. Найдите длину отрезка АВ, если АС = 8 см, а длина отрезка СВ в 3 раза больше длины отрезка АС.
Категория: школьный раздел
Ответы:
СВ = 3 • АС = 3 • 8 = 24 см, АВ = АС + СВ = 8 + 24 = 32 см.
Вопрос: Отрезок АВ разбит на 17 отрезков, по 7 см каждый. Найдите длину отрезка АВ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
AB = 7 • 17 = 119 см.
Вопрос: В двух ящиках лежат помидоры. Во втором ящике в 3 раза больше помидоров, чем в первом. Сколько помидоров в обоих ящиках, если в первом ящике 12 кг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В обоих ящиках: 12 + 3 • 12 = 12 + 36 = 48 кг помидоров.
Вопрос: Сережа старше своей сестры на 5 лет, но моложе отца в 3 раза. Сколько лет Сереже и сколько лет его отцу, если Сережиной сестре 8 лет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сереже 8 + 5 = 13 лет, а его отцу 3 • 13 = 39 лет.
Вопрос: В магазин привезли 5 ящиков с красками. В каждом ящике 144 коробки, а в каждой коробке 12 тюбиков с красками. Сколько тюбиков привезли в магазин? Решите задачу двумя способами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 способ. 
В 5 ящиках находится 5 • 144 = 720 коробок с красками, а всего в них 720 • 12 = 8640 тюбиков с красками. 
2 способ. 
В одном ящике находится 144 • 12 = 1728 тюбиков, а в 5 ящиках 1728 • 5 = 8640 таких тюбиков.
Вопрос: Столяр и его помощник должны сделать 217 рам. Столяр в день делает 18 рам, а его помощник — 13. Сколько рам им останется сделать после двух дней работы? четырех дней работы? семи дней работы? а) 50-(2- 764);    в) 125 • (4 • 80); б) (111 • 2) • 35;    г) (402 • 125) • 8.
Категория: школьный раздел
Ответы:
За один день столяр с помощником делают 18 + 13 = 31 раму. 
Через два дня работы им останется сделать 217 - 2 • 31 = 217 - 62 = 155 рам, через четыре дня работы: 
217 - 4 • 31 = 217 - 124 = 93 рамы, через семь дней работы: 217 - 7 • 31 = 217 - 217 = 0 - они закончат.
Вопрос: Для покраски двери требуется 800 г белил, а для покраски окна на 200 г меньше. Сколько белил потребуется, чтобы покрасить 3 окна и 4 двери?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На покраску окна требуется 800 - 200 = 600 г белил. 
Значит, для покраски 3 окон и 4 дверей требуется 3 • 600 + 4 • 800 = 1800 + 3200 = 5000 г = 5 кг белил.

800 · 4 = 3200 (г) — требуется для покраски дверей;
800 − 200 = 600 (г) — требуется для покраски одного окна;
600 · 3 = 1800 (г) — требуется для покраски окон;
3200 + 1800 = 5000 (г) — требуется для покраски всех дверей и окон.
Ответ: 5000 г.
Вопрос: Trouvez le mot qui se termine par -eure (avec “e” ? la fin) 
 (*ответ*) la demeur. 
 l’odeur. 
 le malheur. 
 l’ascenseur. 
Trouvez l’?quivalent fran?ais de la phase: “Он познакомился с моим отцом”. 
 (*ответ*) Il a fait la connaissance de mon p?re. 
 Il a fait sa connaissance. 
 Il a fait la connaissance avec mon p?re. 
 Il a fait la connaissance ? mon p?re. 
Trouvez l’?quivalent fran?ais de la phrase “на завтра” 
 (*ответ*) le lendemain 
 dans lendemain 
 en lendemain 
 au lendemain 
Trouvez l’?quivalent fran?ais de la phrase “ни за что на свете” 
 (*ответ*) pour rien au monde 
 par rien au monde 
 ? rien du monde 
 rien du monde 
Trouvez l’?quivalent fran?ais de la phrase “он его старше на 3 года” 
 (*ответ*) Il est son cadet de 3 ans. 
 Il est son a?n? par 3 ans. 
 Il est le cadet par 3 ans. 
 Il est lui cadet de 3 ans. 
Trouvez l’?quivalent fran?ais de la phrase “он француз” 
 (*ответ*) Il est Fran?ais 
 Il est fran?ais 
 Il est un Fran?ais 
 Il est le Fran?ais 
Trouvez l’?quivalent fran?ais de la phrase “она старше его на 10 лет” 
 (*ответ*) Elle est plus ?g?e que lui de 10 ans. 
 Elle est son a?n? de 10 ans. 
 Elle est sa a?n?e de 10 ans. 
 Elle a plus ?g? que lui de 10 ans. 
Choisissez la phrase correcte: 
 (*ответ*) Hier soir nous sommes all?s chez nos amis. 
 Hier soir nous sommes all? chez notre amis. 
 Soir hier sommes nous aller chez nos ami. 
 Hier soir sommes nous aller chez notre amis. 
Choisissez la phrase correcte: 
 (*ответ*) Ces touristes vont au Canada. 
 Ces touristes ont Canada. 
 Ces touristes ont au Canada. 
 Ce touriste vont de Canada. 
Choisissez la phrase correcte: 
 (*ответ*) Nous avons de beaux tableaux. 
 Nous sommes beaux tableaux. 
 Nous sommes aux beaux tableaux. 
 Nous avons des beaux tableaux. 
Elle a . de son travail. 
 (*ответ*) parl? 
 dite 
 parl?e 
 dit 
Elle traversa . le salon. 
 (*ответ*) - 
 pour 
 ? 
 de 
Elle . comme professeur. 
 (*ответ*) travaille 
 trav? 
 travaill? 
 travaile 
Il se dirigea . la cuisine. 
 (*ответ*) vers 
 - 
 de 
 ? 
Il travaille . une usine. 
 (*ответ*) dans 
 - 
 ? 
 de 
Je couche . cette chambre. 
 (*ответ*) dans 
 ? 
 - 
 chez 
Je joue. la guitare avec mes enfants. 
 (*ответ*) de 
 sur 
 - 
 ? 
Je . dans cette chambre. 
 (*ответ*) couche 
 va de couch? 
 coucher 
 suis couch? 
Ma chambre est toujours . ordre. 
 (*ответ*) en 
 - 
 ? 
 de 
Marie parle . amie. 
 (*ответ*) ? son 
 des 
 s' 
 sa 
Nous . d'abord faire des classes. 
 (*ответ*) devions 
 devra 
 doivent 
 devoir 
Remplasez les points: "En sortant elle ne.pas son b?ret" 
 (*ответ*) mit 
 mis 
 metre 
 metta 
Traduisez le mot "argent." 
 (*ответ*) деньги 
 банк 
 агенство 
 агент 
Trouvez la suite des mots qui est correcte: ce (1) , certaines (2), des (3), sont (4), nouvelles (5): 
 (*ответ*) 1-4-3-5-2 
 5-4-1-2-3 
 4-1-2-5-3 
 3-2-4-1-5
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены 
пользуемся)
Вопрос: Составьте выражение для решения задачи: а)    Построили 5 коттеджей по 80 м2 жилой площади и 2 коттеджа по 140 м2. Какова жилая площадь всех этих коттеджей? б)    Масса контейнера с четырьмя книжными шкафами 3 ц. Какова масса пустого контейнера, если масса одного шкафа 58 кг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) жилая площадь коттеджей: 5 • 80 + 2 • 140 = 400 + 280 = 680 м2; 
б) масса пустого контейнера: 300 - 4 • 58 = 300 - 232 = 68 кг.
Вопрос: Привезли 12 ящиков яблок, по 30 кг в каждом, и 8 ящиков груш, по 40 кг в каждом. Какой смысл имеют следующие выражения: а) 30 • 12;    в) 40 • 8;    д) 30 • 12 + 40 • 8; б) 12 - 8;    г) 40 - 30;    е) 30 • 12 - 40 • 8?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) общая масса привезённых яблок; 
б) на сколько больше привезли ящиков яблок, чем ящиков груш; 
в) общая масса привезённых груш; 
г) на сколько килограмм весит больше один ящик груш, чем один ящик яблок; 
д) общая масса привезённых фруктов; 
е) на сколько килограмм привезли больше яблок, чем груш.
Вопрос: Запишите выражение: а)    произведение тип; б)    утроенная сумма а и Ь; в)    сумма произведений чисел 6 и х и чисел 8 и    у, г)    произведение разности чисел а и b    и числа с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
a) mn; 6) 3 • (a + b); в) 6c • x + 8 • у; г) (a - b)c.
Вопрос: Прочитайте выражение: а) а • (с + d);    в) 3(от + п);    д) ab + с; б) (4 - а) • 8;    г) 2(от - п);    е) т - cd.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) произведение числа а и суммы чисел с и d; 
б) произведение разности чисел 4 и а и числа 8; 
в) утроенная сумма чисел m и n; 
г) удвоенная разность чисел m и n; 
д) сумма произведения чисел а и b и числа с; 
е) разность числа m и произведения чисел с, d.
Вопрос: Найдите значение выражения: а) 8а + 250 при а = 12; 15; б) 14(Ь    + 12) при    Ь =    13; 18.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) При а = 12 => 8a + 250 = 8 • 12 + 250 = 96 + 250 = 346; 
при а = 15 => 8a + 250 = 8 • 15 + 250 = 120 + 250 = 370; 
б) при b = 13 => 14(b + 12) = 14(13 + 12) = 14 • 25 = 350; 
при b = 18 => 14(b + 12) = 14(18 + 12) = 14 • 30 = 420.
Вопрос: Велосипедист ехал а ч со скоростью    12 км/ч и    2 ч    со    скоростью 8 км/ч. Сколько километров проехал велосипедист за это время? Составьте выражение для решения задачи и найдите его значение при а = 1; 2; 4.
Категория: школьный раздел
Ответы:
За это время велосипедист проехал 12а + 2 • 8 = 12а + 16 км. 
При а = 1 => 12а + 16 = 12 • 1 + 16 = 28 км; 
при а = 2 => 12а + 16 = 12 • 2 + 16 = 40 км; 
при а = 4 => 12а + 16 = 12 • 4 + 16 = 64 км.
Вопрос: Составьте выражение по условию задачи: а)    Из 6 книжных полок составлен шкаф. Высота каждой полки х см. Найдите высоту шкафа. Найдите значение выражения при д: = 28; 33. б)    За один рейс автомашина МАЗ-25 перевозит 25 т груза. Сколько груза она перевезет за k рейсов? Найдите значение выражения при k = 10;5; 0.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Высота шкафа равна 6x см; при х = 28 => 6х = 6 • 28 = 168 см; 
при х = 33 => 6х = 6 • 33 = 198 см; 
б) За k рейсов машина перевезет 25k т груза; 
при k = 10 => 25 • 10 = 250 т; 
при k = 5 => 25 • 5 = 125 т; 
при k = 0 => 25 • 0 = 0 т.
Вопрос: Цена одного волейбольного мяча х р., а баскетбольного мяча у р. Что означают выражения: Зд;; 4у; 5х + 2у; 15х - 2у; 4(х + г/)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
3х - стоимость 3-х волейбольных мячей, 4у - стоимость 4-х баскетбольных мячей, 5х + 2у - стоимость 5-ти волейбольных и 2-х баскетбольных мячей, 15х - 2у - разность стоимости 15-ти волейбольных и 2-х баскетбольных мячей, 
4(х + у) - стоимость 4-х волейбольных и баскетбольных мячей.
Вопрос: На вершину холма ведут пять тропинок. Сколько существует способов подняться на холм и спуститься с него, если подниматься и спускаться по разным тропинкам?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Всего существует 5 • 4 = 20 способов.
Вопрос: Какое из произведений больше: 67 • 2 или 67 • 3? Объясните, почему это так. Объясните, почему 190 • 8 < 195 • 12. Сделайте вывод.
Категория: школьный раздел
Ответы:
67 • 2 < 67 • 3, так как 3 > 2.
190 • 8 < 195 • 12, так как 195 > 190 и 12 > 8.
Вопрос: Trouvez la suite des mots qui est correcte: mon (1), je (2), cahier (3), prends (4): 
 (*ответ*) 2-4-1-3 
 1-2-3-4 
 2-1-4-3 
 1-3-4-2 
Trouvez la suite des mots qui est correcte: ai (1), une (2), j' (3), dame (4), rencontr? (5): 
 (*ответ*) 3-1-5-2-4 
 3-1-2-4-5 
 2-4-5-3-1 
 2-4-1-3-5 
Un malheur ne . jamais seul. 
 (*ответ*) vient 
 veint 
 vent 
 venir 
Un . qui est un richard. 
 (*ответ*) monsieur 
 misieur 
 mesieur 
 mesior 
. le fils adoptif de mes parents. 
 (*ответ*) C'est 
 Cet 
 Ce sont 
 Ce 
Cette pi?ce nous . salle de s?jour. 
 (*ответ*) sert de 
 sers 
 sert ? 
 sers de 
Elle aide . m?re . faire le m?nage. 
 (*ответ*) sa - ? 
 ses - des 
 sa - de 
 son - ? 
Il d?cida . parler ? Marie. 
 (*ответ*) de 
 entre 
 sur 
 ? 
Il . qu'il a d?n?. 
 (*ответ*) dit 
 recontre 
 raconfre 
 parle 
Je . ce couteau pour ?plucher les carottes. 
 (*ответ*) me sers de 
 me sert 
 me sert ? 
 ma sers de 
Je . tristement dans un sombre petit h?tel. 
 (*ответ*) vis 
 voyait 
 verra 
 voit 
Jean a d? . ?crire ? son p?re pour demander . l'argent. 
 (*ответ*) -; de 
 de; - 
 -; - 
 ?; ? 
La porte s'ouvrit . une petite chambre mansard?e. 
 (*ответ*) sur 
 de 
 avant 
 vers 
La s?ur . est une enfant maladive. 
 (*ответ*) cadette 
 cade 
 cadet 
 cadete 
Remplasez les points: "Des animaux m?me s'installent . leur propre initiative." 
 (*ответ*) de 
 - 
 aux 
 ? 
Remplasez les points: "Les fen?tres . fermer." 
 (*ответ*) cess?rent de 
 cess?rent 
 cerserent de 
 cess?rent ? 
Remplasez les points: ". ann?e . ann?e je deviens plus d?sordonn?e." 
 (*ответ*) D'; en 
 A; en 
 Aux; d' 
 L'; d' 
Trouvez la suite des mots qui est correcte: ? (1), ce (2), la mer (3), boire (4), est (5): 
 (*ответ*) 2-5-3-1-4 
 2-5-1-3-4 
 1-4-3-5-2 
 3-5-4-1-2 
Trouvez la suite des mots qui est correcte: le (1), voici (2), pr?fet (3), monsieur (4): 
 (*ответ*) 2-4-1-3 
 1-3-4-2 
 2-3-1-4 
 1-4-3-2 
Tu sais exprimer . pens?e clairement et simplement 
 (*ответ*) ta 
 - 
 tes 
 ton 
Une carte postale de Daniele . son arriv?e pour ce mardi. 
 (*ответ*) avait annonc? 
 ayant annonc? 
 est annonc? 
 ?tait annonc? 
. ?difice est entour? de colonnes. 
 (*ответ*) cet 
 ces 
 cette 
 ce 
. frappe ? la porte? 
 (*ответ*) Qui 
 Que 
 Quoi 
 ? qui
Choisissez la plante l?gumineuse 
 (*ответ*) le concombre 
 le seigle 
 le froment 
 le tr?fle
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены 
пользуемся)
Вопрос: Расставьте, не выполняя умножения, в порядке возрастания произведения: 56 • 24;    56 • 49;    13    •    24;    13    •    11;    74 -49;    7    •    11.
Категория: школьный раздел
Ответы:
7 • 11 < 13 • 11 < 13 • 24 < 56 • 24 < 56 • 49 < 74 • 49
Вопрос: Угадайте корни уравнения: а) х + х = 64; б) 58 + у + у + у = 58; в) а + 2 = а - 1.
Категория: школьный раздел
Ответы:
a) x - 2; б) у = 0; в) нет корней.
Вопрос: Сколько четырехзначных чисел можно составить из нечетных цифр, если цифры в записи числа не повторяются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Всего нечётных цифр 5: 1, 3, 5, 7, 9. Из них можно составить: 5 • 4 • 3 • 2 = 120 чисел.
Вопрос: Среди чисел 1, 0, 5, 11,9 найдите корни уравнения: а) х + 19 = 30; ;    в) 30 + х = 32 - х; б) 27 - х = 27 + дг;    г) 10 + х + 2 = 15 + х - 3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
a) x + 19 = 30 => x = 11;
б) 27 - х = 27 + х => х = 0;
в) 30 + x = 32 - x => x = 1; 
г) 10 + Х + 2 = 15 + x - 3 => x = 9, x = 5.
Вопрос: Назовите несколько свойств луча. Какие из этих свойств есть у прямой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У луча есть начало, но нет конца. У прямой нет концов.
Вопрос: Придумайте способ, с помощью которого можно быстро и просто вычислить значение выражения: 39 - 37 + 35 - 33 + 31 - 29 + 27 - 25 + ...+ 11 - 9 + 7 - 5 + 3 - 1.
Категория: школьный раздел
Ответы:
39 - 37 + 35 - 33 + 31 - 29 + 27 - 25 + ... + 11 - 9 + 7 - 5 + 3 - 1 = 
= (39 - 37) + (35 - 31) + ... + (3 - 1) = 2 + 2 + ... + 2 = 10 • 2 = 20.
Вопрос: Решите уравнение: а) 127 + у = 357 - 85;    в) 144 - у - 54 = 37; б) 125 + у - 85 = 65;    г). 52 + у + 87 = 159
Категория: школьный раздел
Ответы:
a) 127 + у = 357 - 85 => у = 357 - 127 - 85 = 230 - 85 = 145; 
б) 125 + y - 85 = 65 => у = 65 + 85 - 125 = 150 - 125 = 25; 
в) 144 - у - 54 = 37 => у = 144 - 54 - 37 = 90 - 37 = 53; 
г) 52 + у + 87 = 159 => у = 159 - 87 - 52 = 159 - 139 = 20.
Вопрос: При каком значении буквы верно равенство: а)    34 + а = 34;    г) 58 - d = 0;    ж) k - k = 0; б)    b + 18 = 18;    д) т + 0 = 0;    з) I + I = 0? в)    75 - с = 75;    |е) 0 - п = 0;
Категория: школьный раздел
Ответы:
a) 34 + a = 34 => a = 0; 
6) b + 18 = 18 => b = 0; 
в) 75 - с = 75 => с = 0; 
г) 58 - d = 0 => d = 58; 
д) m + 0 = 0 => m = 0; 
e) 0 - n = 0 => n = 0; 
ж) k - k = 0 => k - любое число; 
з) l + l = 0 => l = 0.
Вопрос: В корзине несколько грибов. После того как из нее вынули 10 грибов, а затем в нее положили 14 грибов, в ней стало 85 грибов. Сколько грибов было в корзине первоначально?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Составим и решим уравнение: х - 10 + 14 = 85 => х = 85 + 10 - 14 = 95 - 14 = 81 гриб был в корзине;
Вопрос: У мальчика было 16 почтовых марок. Он купил еще несколько марок, после этого подарил младшему брату 23 марки, и у него осталось 19 марок. Сколько марок купил мальчик?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Составим и решим уравнение: 16 + х - 23 = 19 => х = 19 + 23 - 16 = 26 марок купил мальчик.
Вопрос: Dans le mot “discu.on” remplacez les points par 
 (*ответ*) ssi 
 cci 
 ti 
 xi 
Elle nous . parle beaucoup. 
 (*ответ*) en 
 ? 
 - 
 de 
Il cherche . une place dans un compartiment. 
 (*ответ*) - 
 pour 
 de 
 ? 
Je pense . un voyage en bateau. 
 (*ответ*) ? 
 - 
 sur 
 de 
Le mot “charpentier” veut dire 
 (*ответ*) плотник 
 токарь 
 шахтер 
 прокатчик 
Le mot “le compartiment” veut dire 
 (*ответ*) купе 
 салон 
 каюта 
 кабина 
Le mot “transparence” veut dire 
 (*ответ*) гласность 
 транспарант 
 переплавка 
 перестройка 
L’expression “au bord de” veut dire 
 (*ответ*) на берегу 
 кроме того 
 за пределами 
 на борту 
L’expression “en sus de” veut dire 
 (*ответ*) сверх того 
 из-за того, что 
 в соответствии с тем, что 
 в связи с тем, что 
L’expression “pour de bon” veut dire 
 (*ответ*) по-настоящему 
 обильно 
 во имя 
 лучше 
Quel temps s’emploie dans cette proposition: Dans cinq minutes j’aurai fini. 
 (*ответ*) futur ant?rieur 
 conditionnel pr?sent 
 futur ant?rieur dans le pass? 
 futur simple dans le pass? 
Quel temps s’emploie dans cette proposition: Je vais aller. 
 (*ответ*) futur imm?diat 
 futur ant?rieur dans le pass? 
 pass? imm?diat 
 futur simple 
Quel temps s’emploie dans cette proposition: Je viens de chanter. 
 (*ответ*) pass? imm?diat 
 pr?sent 
 futur imm?diat 
 pass? imm?diat dans le pass? 
Quel temps s’emploie dans cette proposition: J’allait traduire. 
 (*ответ*) futur imm?diat dans le pass? 
 pass? imm?diat dans le pass? 
 futur ant?rieur 
 imparfait 
Remplacez le mot en italique par le contraire: Il a un maigre repas. 
 (*ответ*) copieux 
 mauvais 
 sec 
 petit 
Remplacez les mots en italique par le synonyme: Aujourd’ hui nous f?tons l’anniversaire de notre universit?. 
 (*ответ*) c?l?brons 
 cultivons 
 souhaitons 
 f?licitons 
Remplacez les mots en italique par le synonyme: Il a subi l’?crit. 
 (*ответ*) a pass? 
 a ?t? admise ? 
 a ?chou? 
 a rat? 
Remplacez les points par un des verbes: Il ne . pas son ami. 
 (*ответ*) reconnait 
 ?tudie 
 sait 
 apprend 
Remplacez les points par: la pa. on. 
 (*ответ*) ssi 
 sci 
 xi 
 ti 
Remplacez les points s’il le faut: Il se souvient . ce voyage. 
 (*ответ*) de 
 sur 
 -- 
 ? 
Remplacez les points s’il le faut: Le train entre . gare. 
 (*ответ*) en 
 -- 
 ? la 
 chez la 
Remplacez les points: Dans les . on produit de l’acier. 
 (*ответ*) lamineries 
 tourneries 
 lamineurs 
 menuiseries 
Remplacez les points: Elle naquit . 1980. 
 (*ответ*) en 
 de 
 dans 
 ? 
Remplacez les points: Il a . temps de lire ce livre. 
 (*ответ*) le 
 un 
 du 
 de 
Remplacez les points: Je vais . train. 
 (*ответ*) en 
 sur 
 ans 
 au
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены 
пользуемся)
Вопрос: Представьте в виде суммы произведение: а) 24 • 4; б) k • 8;    в) (х + у) • 4:    г)    (2а - Ь) •    5.
Категория: школьный раздел
Ответы:
a) 24 • 4 = 24 + 24 + 24 + 24; 
б) k • 8 = k + k + k + k + k + k + k + k;
в) (x + у) • 4 = (х + у) + (х + у) + (х + y) + (х + у); 
г) (2а - b) • 5 = (2а - b) + (2а - b) + (2а - b) + (2а - b) + (2а - b).
Вопрос: В магазин привезли 250 коробок, в каждой коробке по 54 пачки печенья. Какова масса всего    печенья, если масса одной пачки    150    г?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Масса всего печения  равна 250 • 54 • 150 = 13500 • 150 = 2 025000 г = 2025 кг
Вопрос: В треугольнике ABC    сторона АВ равна 27 см, и она    больше    стороны ВС в 3 раза. Найдите длину стороны АС, если периметр треугольника ABC равен 61 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Составим и решим уравнение: 
Р∆ = АВ + ВС + CD = 27 + 27 : 3 + х = 61 => х = 61 - 27 - 27 : 3 = 34 - 9 = 25 см.
Вопрос: Один станок-автомат производит 12 деталей в минуту, а другой — 15 таких же деталей. Сколько всего деталей будет изготовлено за 20 мин работы первого станка и 15 мин работы второго станка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Будет изготовлено: 12 • 20 + 15 • 15 = 240 + 225 = 465 деталей.
Вопрос: С одной и той же станции в одно и то же время вышли в противоположных направлениях два поезда. Скорость одного поезда 50 км/ч, а другого 85 км/ч. Какое расстояние будет между поездами через 3 ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Через 3 ч между поездами будет (50 + 85) • 3 = 135 • 3 = 405 км.
Вопрос: От деревни до города велосипедист ехал 4 ч со скоростью 12 км/ч. Сколько времени он потратит на обратный путь по той же дороге, если увеличит скорость на 4 км/ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Велосипедист проехал 12 • 4 = 48 км. На обратном пути скорость велосипедиста будет равна 12 + 4 = 16 км/ч. 
Он потратит 48 : 16 = 3 ч.
Вопрос: Решите уравнение: а) (х + 27) - 12 = 42; в) 2 - 35 - 64 = 16;
Категория: школьный раздел
Ответы:
a) (x + 27) - 12 = 42 => x + 27 = 42 + 12 => x + 27 - 54 => x = 54 - 27 = 27; 
б) 115 - (35 + у) = 39 => 115 - 35 - у = 39 => 80 - у = 39 => у = 80 - 39 = 41; 
в) z - 35 - 64 = 16 => z - (35 + 64) = 16 => z - 99 = 16 => z = 99 + 16 = 115; 
г) 28 - t + 35 = 53 => 28 + 35 - t = 53 => 63 - t = 53 => t = 63 - 53 = 10.
Вопрос: Во время уборки урожая с первого участка собрали 612 т пшеницы, что в 4 раза больше, чем с третьего, а со второго — в 3 раза меньше, чем с первого. Сколько тонн пшеницы собрали с трех участков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С трёх участков собрали: 612 + 612 : 3 + 612 : 4 = 612 + 204 + 153 = 969 т пшеницы.
Вопрос: Поезд прошел 336 км за 4 ч, а автобус — 126 км за 3 ч. Во сколько раз скорость автобуса меньше скорости поезда?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скорость поезда: 336 : 4 = 84 км/ч, скорость автобуса: 126 : 3 = 42 км/ч. 
Следовательно, скорость автобуса в 84 : 42 = 2 раза меньше скорости поезда.
Вопрос: За 25 дней завод должен изготовить по плану 2100 станков. Ежедневно сверх плана выпускали 21 станок. За сколько дней был выполнен план?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По плану завод должен  был ежедневно выпускать 2100 : 25 = 84 станка, а на самом деле выпускалось 
84 + 21 = 105 станков. Поэтому план был выполнен за 2100 : 105 = 20 дней.
Вопрос: Remplacez les points: Nous parlons de nos enfants, nous . parlons. 
 (*ответ*) en 
 eux 
 les 
 y 
Traduisez le mot "concussion." 
 (*ответ*) взятка 
 концессия 
 сочувствие 
 уступка 
Traduisez le mot "cultiver." 
 (*ответ*) выращивать 
 культивировать 
 культурный 
 культура 
Traduisez le mot "faire le cours." 
 (*ответ*) читать лекцию 
 держать кур 
 держать курс 
 брать курс 
Traduisez le mot "s'endormir." 
 (*ответ*) засыпать 
 лежать 
 ложиться спать 
 спать 
Traduisez le mot "sortir." 
 (*ответ*) выпускать 
 мыло 
 туалет 
 сорить 
Traduisez le mot "пора". 
 (*ответ*) il est temps de 
 il a temps de 
 ? temps 
 de temps en temps 
Traduisez le mot "преподаватель." 
 (*ответ*) professeur 
 profescor 
 proffesseur 
 profecor 
Trouvez la forme du verbe “?tre” au futur dans le pass? ? la 2-?me personne du singulier 
 (*ответ*) serais 
 sera 
 fusses 
 sois 
Trouvez la forme du verbe rendre au futur simple 
 (*ответ*) rendrons 
 rend?mes 
 rendions 
 rendrions 
Trouvez la phrase correcte 
 (*ответ*) Cette centrale ?lectrique a ?t? construite en 1970. 
 Cette station ?lectrique a ?t? construit ? 1970. 
 Ce centrale ?lectrique a ?t? construit en 1970. 
 Cette station ?lectrique a ?t? construite en 1970. 
Trouvez la phrase correcte 
 (*ответ*) Il apprend ? ?crire en fran?ais. 
 Il apprend ? ?crire fran?ais. 
 Il apprend ?crire le fran?ais. 
 Il apprend d’?crire en fran?ais. 
Trouvez le mot qui est l’antonyme pour les autres 
 (*ответ*) infertile 
 cultiv? 
 f?cond 
 fertile 
Trouvez le synonyme "avoir sommeil." 
 (*ответ*) dormir 
 se coucher 
 s'endormir 
 ?tre couch? 
Trouvez le synonyme du pronom “en” 
 (*ответ*) de cela 
 l?-bas 
 de l? 
 ? cela 
Trouvez le synonyme du verbe “augmenter” 
 (*ответ*) agrandir 
 construire 
 diminuer 
 reconstruire 
Trouvez l’antonyme du verbe “rater” 
 (*ответ*) gagner 
 laisser 
 manquer 
 chuter 
. ne travaillent pas aux machines-outils. 
 (*ответ*) les mineurs 
 les ajusteurs 
 les fraiseurs 
 les tourneurs 
Cet homme vend . pommes tr?s cher. 
 (*ответ*) ses 
 se 
 sa 
 son 
Compl?tez la r?ponse - Etes-vous m?decin? - Je . suis. 
 (*ответ*) le 
 en 
 me 
 lui 
Dans le mot suivant “r?fle.on” remplacez les points par 
 (*ответ*) xi 
 cti 
 ti 
 ssi 
Dans les subordonn?es temporelles apr?s les mots quand, lorsque, d?s que, etc. s’emploie 
 (*ответ*) le pass? ant?rieur 
 l’imparfait 
 le plus-que-parfait 
 le pass? compos? 
D?terminez le type de pronom "tu veux." 
 (*ответ*) личное безударное 
 относительное 
 неопределенное 
 личное ударное
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены 
пользуемся)
Вопрос: Пусть цена пары ботинок х р., а цена пары сапог у р. Что означают выражения: у : х; 8у : х; х + 3у
Категория: школьный раздел
Ответы:
у : х - во сколько раз цена пары сапог больше цены пары ботинок; 
8у : х - во сколько раз цена восьми пар сапог больше цены, одной пары ботинок; 
х + 3у - стоимость одной пары ботинок и трех пар сапог.
Вопрос: Пусть цена 1 кг сахара х р., а стоимость а кг сахара у р. Что означает выражение: а) у : х", б) у : а; в) х • а?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) у : x = ax : x = a - количество сахара;
б) у : a = ax : a = x - цена одного килограмма сахара; 
в) х • а = у - стоимость а килограмм сахара.
Вопрос: Составьте задачу с величинами «скорость», «время», «путь по выражению: а) 150 : 5; б) 65 • 4; в) 900 : 150; г) 36 : 12. По тем же выражениям составьте задачу с величинами «стоимость товара», «цена», «количество товара
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 150:5 велосипедист проезжает 150 км за 5 часов. Найди его скорость. 
5 булочек стоят 150 рублей. Какова цена 1 булочки?
б) 65*4 Скорость машины 65 км/ч, найди расстояние, которое она проедет за 4 часа.
В магазин завезли 4 пенала по цене 65 рублей за пенал, найди общую стоимсоть завезенного в магазин товара.
в) 900:150 Расстояние между городами 900 км, за сколько часов поезд преодолеет это расстояни, если его скорость 150 км/ч? 
За день магазин продал пупсов на 900 рублей, сколько пупсов было продано, если цена 1 пупса 150 рублей?
г) 36:12 Пешеход прошел за день 36 км, какова была его скорость, если время в пути составило 12 часов? Одна ручка стоит 12 рублей, сколько ручек можно купить на 36 рублей?
Вопрос: Двое рабочих изготовили вместе    280 оконных рам. Один    из них работал 14 дней по 7 ч в день,    а другой    — 7 дней по 6 ч. Сколько рам изготовил каждый из них, если они за 1 ч работы изготавливали одинаковое число рам?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общее время работы для рабочих равно 14 • 7 + 7 • 6 = 98 + 42 = 140 ч. 
За 1 ч работы каждый изготавливал 280 : 140 = 2 рамы. 
Поэтому первый рабочий изготовил 2 • 714 = 196 рам, а второй рабочий 2 • 7 • 6 = 84 рамы.
Вопрос: На мельницу привезли 9600 кг пшеницы. При размоле отходы составили 1200 кг. Муку насыпали в мешки и погрузили на 3 машины. На первую погрузили 30 мешков, на вторую — 35 мешков, а на третью — 40 мешков. Сколько килограммов муки погрузили на первую машину, если во всех мешках муки было поровну?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общее число погруженных мешков: 30 + 35 + 40 = 105 штук. Всего было погружено 9600 - 1200 = 8400 кг пшеницы, поэтому каждый мешок весил 8400 : 105 = 80 кг. На первую машину погрузили 30 • 80 = 2400 кг пшеницы.
Вопрос: Решите уравнение: а) 35х = 175; б) у • 127 = 1524; в) 2 : 35 = 18; г) 168 : и = 4.
Категория: школьный раздел
Ответы:
a) 35x = 175 => x = 175 : 35 = 5; 
б) у - 127 = 1524 => y = 1524 : 127 = 12; 
в) z : 35 = 18 => z = 35 • 18 = 630; 
г) 168 : v = 4 => v = 168 : 4 = 42.
Вопрос: При каком значении буквы верно равенство: а) 25 : а = 25;    в) 1 : п - 1;    д) k : 5= 0; б) т : 14 = 1;    г) р : 1 = 1;    е) I : I — 1?
Категория: школьный раздел
Ответы:
a) 25 : a = 25 => a = 25 : 25 = 1; 
6) m : 14 = 1, m = 14 • 1 = 14;
в) 1 : n = 1 => n = 1 : 1 = 1;
г) p : 1 = = 1 => p = 1 : 1 = 1; 
д) k : 5 = 0 => k = 5 • 0 = 0; 
e) l : l = 1 => l - любое число, кроме 0.
Вопрос: Периметр восьмиугольника 24 см (рис. 49). Составьте уравнение и решите его. Что означает корень этого уравнения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
4 • 4 + 4 • x = 24 => 4x = 24 - 16 => x = 8 : 4 = 2 см.
Вопрос: Для покраски стен потребовалось 4 одинаковые банки белил и еще 3 кг зеленой краски. Всего израсходовали 19 кг краски. Сколько килограммов белил было в каждой банке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пусть х - количество белил содержалось в одной банке, тогда для окраски потребовалось (4x + 3) кг краски и белил. 
Составим и решим уравнение: 4х + 3 = 19 => 4х = 19 - 3 => х = 16 : 4 = 4 кг белил.
Вопрос: Для перевозки 35 т угля выделили несколько грузовиков. На каж- дый грузовик погрузили по 4 т угля, после чего осталось перевезти еще 7 т угля. Сколько машин было выделено?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пусть было выделено х машин, тогда они перевезли (4х + 7) т угля. 
Составим и решим уравнение: 4х + 7 = 35 => 4х = 35 - 7 => х = 28 : 4 = 7 машин.
Вопрос: 12..Промышленно развитые страны занимают в общем объеме мирового экспорта:
1. около 20%
2. более 50%
3. не более 60%
4 (*ответ к тесту* (*ответ к тесту*)   около 70% (*ответ к тесту* (*ответ к тесту*)   
5. не более 85%
13. Способность к эффективной организации взаимодействия остальных экономических ресурсов (труда, земли, капитала, знаний) для осуществления хозяйственной деятельности — это:
1. трудовые ресурсы мира
2 (*ответ к тесту* (*ответ к тесту*)   предпринимательские ресурсы мира 
3. научные ресурсы мира
4. финансовые ресурсы мира
5. природные ресурсы мира
14. Ведущий нефтедобывающий район в мире — это:
1. Мексиканский залив
2. Западная Сибирь
3. Северное море
4 (*ответ к тесту* (*ответ к тесту*)   Персидский залив 
5. Соломоновы острова
15. Своеобразное географическое явление последних десятилетий XX века, получившее в научной литературе название «расширение ресурсных рубежей мировой экономики», связано с:
1. вовлечением в промышленную разведку и разработку практически всех стран мира
2 (*ответ к тесту* (*ответ к тесту*)   началом разработки новых источников полезных ископаемых в условиях труднодоступных территорий и шельфовых акваторий 
3. открытием принципиально новых видов полезных ископаемых
4. верно все
5. ни один из ответов не является верным
16. Природные ресурсы включают в себя:
1. почвенный покров
2. полезные дикорастущие растения, животных:
3. полезные ископаемые
4. запасы воды
5 (*ответ к тесту* (*ответ к тесту*)   верно все
17. «Жизненно важным импортом» для Японии являются:
1. иностранные инвестиции
2. технологии
3. продовольствие
4 (*ответ к тесту* (*ответ к тесту*)   топливно-сырьевые ресурсы 
5. рабочая сила
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Решите уравнение: а)    (х - 12) • 8 = 56;    г)    124 : (у - 5) - 31; б)    24 • (г + 9) = 288;    д)    38* + 15 = 91; в)    (у + 25) : 8 = 16;    е) 44 : z + 9 = 20.
Категория: школьный раздел
Ответы:
a) (x - 12) • 8 = 56 => x - 12 = 56 : 8 => x = 12 + 7 = 19; 
6) 24 • (z + 9) = 288 => z + 9 = 288 : 24 => 2 = 12 - 9 = 3; 
в) (у + 25) : 8 = 16 => у + 25 = 16 • 8 => у = 128 - 25 = 103; 
г) 124 : (y - 5) = 31 => у - 5 = 124 : 31 => у = 5 + 4 = 9; 
д) 38x + 15 = 91 => 38х = 91 - 15 => х = 76 : 38 = 2; 
e) 44 : z + 9 = 20 => 44 : 2 = 20 - 9 => z = 44 : 11 = 4.
Вопрос: Я задумал число. Если его разделить на 4, а потом от частного отнять 2, то получится 7. Какое число я задумал?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пусть задумано число х. Тогда, по условию задачи: у : 4 - 2 = 7 => у : 4 = 7 + 2 => у = 9 • 4 = 36.
Вопрос: 40 кг белил разлили в несколько банок, а потом в каждую банку добавили 2 кг красной краски. В каждой банке оказалось 7 кг краски. Сколько было банок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пусть было х банок, тогда в каждой банке оказалось (40 : х + 2) кг краски. 
Составим и решим уравнение: 40 : x + 2 = 7 => 40 : х = 7 - 2 => х = 40 : 5 = 8
Вопрос: Для отправки детей в лагерь было заказано несколько автобусов. В них поровну рассадили 270 детей. Кроме детей в каждый автобус сели по двое взрослых. Сколько было автобусов, если в каждом находилось 47 пассажиров?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пусть было х автобусов, тогда в каждом находилось (270 : х + 2) пассажира. 
Составим и решим уравнение: 270 : х + 2 = 47 => 270 : х = 47 - 2 => х = 270 : 45 = 6.
Вопрос: Составьте равенство по тексту задачи: а) У Люды было т слив, у Нади — на 6 слив больше, а у Степы — на 9 слив меньше, чем у Нади. Когда сложили сливы и поделили поровну, каждому досталось по 14 слив. б) В одном классе п учеников, в другом — на 8 учеников больше, чем в первом, а в третьем — на 4 ученика меньше, чем во втором. Все ученики этих трех классов поехали на экскурсию в трех автобусах, причем в каждый автобус сели по 42 ученика.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) m + (m + 6) + (m + 6 - 9) = 14 • 3; 
б) n + (n + 8) + (n + 8 - 4) = 24 • 3.
Вопрос: Подумайте, как проще выполнить умножение, и вычислите: а) 19 • 2 • 5; б) 4 • 27 • 25; в) 13 • 6 • 50.
Категория: школьный раздел
Ответы:
a) 19 • 2 • 5 = 19 • 10 = 190; 
б) 4 • 27 • 25 = 27 • 100 = 2700; 
в) 13 • 6 • 50 = 13 • 300 = 3900.
Вопрос: Найдите произведение наименьшего четырехзначного числа и десяти. Найдите частное этих же чисел.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наименьшее четырехзначное число равно 1000, поэтому 1000 10 = 10000 и 1000 : 10 = 100.
Вопрос: И сумма, и произведение трех натуральных чисел равны 6. Какие это числа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это числа 1, 2, 3; 1 + 2 + 3 = 1 • 2 • 3 = 6.
Вопрос: Во дворе гуляют куры, петухи и утки — всего 21 птица. Петухов в 10 раз меньше, чем кур. Сколько во дворе уток?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пусть во дворе х петухов, тогда кур 10x, а уток 21 - (х + 10х) = 21 - 11х. 
Так как число уток больше 0 больше, то х - 1, поэтому во дворе 21 - 11 • 1 = 10.
Вопрос: Представьте в виде суммы произведение: а) (а + Ь) * 3; б) (2а - т) • 5; в) (5х + 2у) * 6.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) (а + b) • 3 = (а + b) + (а + b) + (а + b); 
б) (2а - m) • 5 = (2а - m) + (2а - m) + (2а - m) + (2а - m) + (2а - m); 
в) (5х + 2у) • 6 = (5х + 2у) + (5х42у) + (5x + 2у) + (5х + 2у) + (5x + 2у) + (5x + 2у).
Вопрос: На машину погрузили т ящиков. В каждом ящике было 70 коробок, а в каждой коробке га цветных карандашей. Сколько всего карандашей погрузили в машину? Составьте выражение и найдите его значение при: а) m = 15, n = 6; б) m = 12, n = 24.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Всего было погружено 70 • m • n цветных карандашей, 
а) при m = 15, n = 6 => 70mn = 70 • 15 • 6 = 70 • 90 = 6300 карандашей; 
б) при m = 12, n = 24 => 70mn = 70 • 12 • 24 = 840 • 24 = 20 160 карандашей.
Вопрос: Запишите в виде равенства предложение и узнайте, при каком значении буквы оно будет верным: 1)    сумма х и 408 больше числа 312 на 501; 2)    число 700 больше суммы 45 и у на 398; 3)    разность 145 и т меньше числа 650 на 533; 4)    число 661 меньше разности 800 и п на 89.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) (x + 408) - 312 = 501 => x = 501 - 96 = 405;
2) 700 - (45 + у) = 398 => у - 655 - 398 = 257;
3) 650 - (145 - m) = 533 => m = 533 - 505 = 28;
4) (800 - n) - 661 = 89 => n = 139 - 89 = 50.
Вопрос: Масса слона на 24 т 700 кг меньше массы кита. Какова масса кита, если масса слона 5 т 800 кг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Масса кита = масса слона + 24 т 700 кг = 5 т 800 кг + 24 т 700 кг = 30 т 500 кг.
Вопрос: На заводе за один месяц выпустили 2120 велосипедов, а за следующий — на 250 больше. Сколько велосипедов выпустили за два месяца?
Категория: школьный раздел
Ответы:
За два месяца на заводе выпустили 2120 + (2120 + 250) = 2120 + 2120 + 250 = 4240 + 250 = 4490 велосипедов.
Вопрос: Найдите периметр треугольника ABC, если ВС вдвое длиннее, чем АС, АВ - 2 см 8 мм, АС на 9 мм короче, чем АВ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Р∆ = АВ + ВС + АС = АВ + АС + ВС = 28 + (28 - 9) + 2 • (28 - 9) = 28 + 19 + 2 • 19 = 28 + 19 + 38 = 85 мм = 8 см 5 мм.
Вопрос: Длина беговой дорожки вокруг поля стадиона 400 м. За 6 мин 40 с Андрей пробежал 4 круга, а Николай — 5 кругов. На сколько метров в секунду скорость Николая больше скорости Андрея?
Категория: школьный раздел
Ответы:
6 мин 40 с = 400 с. Андрей пробежал 4 • 400 = 1600 м, со скоростью 1600 : 400 = 4 м/с. 
Николай пробежал 5 • 400 = 2000 м, со скоростью 2000 : 400 = 5 м/с. 
Таким образом скорость Николая больше скорости Андрея на 5 - 4 = 1 м/с.
Вопрос: У Бориса до тренировки по плаванию оставалось время, и он решил съездить в зоопарк. От дома до зоопарка Борис может доехать на метро, трамваем или автобусом, а от зоопарка до бассейна — автобусом, троллей- бусом или на метро. Сколькими способами Борис может доехать от дома до бассейна, посетив зоопарк?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Борис может доехать 3 • 3 = 9 способами.
Вопрос: Патрульный милицейский вертолет во время наблюдения за движением транспорта летел вдоль шоссе 16 мин, а затем увеличил скорость и летел еще 34 мин в том же направлении. Какой дпины участок шоссе облетел за это время вертолет, если его скорость вначале была 1200 м/мин, а затем 1500 м/мин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вертолёт пролетел 1200 • 16 + 1500 • 34 = 19200 + 51000 = 70 200 м = 70 км 200 м
Вопрос: Решите с помощью уравнения задачу: 1)    Длина линии ABCD (рис. 51) равна 3 дм 5 см. Каждый из отрезков АВ и CD имеет длину 1 дм 2 см. Чему равна длина отрезка ВС? 2)    Длина линии ABCD (рис. 51) равна 7 дм 2 см. Каждый из отрезков АВ и CD имеет длину 2 дм 3 см. Найдите длину отрезка ВС.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) AB + ВС + CD = 12 + x + 12 = 35 => x = 11 см. 
2) AВ + ВС + CD = 23 + x + 23 = 72 => x = 26 см.
Вопрос: За 12 ч поезд прошел 648 км. С какой скоростью шел поезд?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скорость поезда 648 : 12 = 54 км/ч.
Вопрос: Trouvez l’?quivalent russe de la phrase fran?aise “sid?rurgie” 
 (*ответ*) черная металлургия 
 доменная печь 
 тяжелая промышленность 
 плавка, литье
Choisissez la forme du pluriel du mot «madame» 
 (*ответ*) mesdames 
 mesdame 
 medames 
 madames 
Choisissez la forme du pluriel du nom «bal» 
 (*ответ*) bals 
 bales 
 balles 
 baux 
Choisissez la forme du pluriel du nom «grand-p?re» 
 (*ответ*) grands-p?res 
 - 
 grands-p?re 
 grand-p?res 
Dans une proposition suivante «Marie entra et alla s’aseoir devant le piano.» on emploie 
 (*ответ*) le pass? simple 
 le plus-que-parfait 
 le pass? ant?rieur 
 le pass? compos? 
Employez l’article qui convient : J’aime . printemps. 
 (*ответ*) le 
 du 
 - 
 un 
Employez l’article qui convient : L’argent ne fait pas . bonheur. 
 (*ответ*) le 
 du 
 - 
 un 
Employez l’article qui convient : Nous mangions . boeuf. 
 (*ответ*) du 
 un 
 le 
 de 
En traduisant la phrase «Этот мост был построен 50 лет назад.» il faut employer 
 (*ответ*) le pass? compos? 
 le pass? simple 
 le pass? ant?rieur 
 l’imparfait 
Il montre son travail . amie de sa famille. 
 (*ответ*) ? l' 
 des 
 aux 
 de ' 
Je ne chante pas . ce moment. 
 (*ответ*) en 
 - 
 ? 
 de 
La famille . journaliste K. est petite. 
 (*ответ*) du 
 entre 
 - 
 au 
Le mot «l’addition» veut dire: 
 (*ответ*) счет в ресторане 
 спортивный счет 
 бухгалтерский счет 
 математические вычисления 
Les murs . classe sont gris. 
 (*ответ*) de la 
 aux 
 au 
 de 
Mon oncle m'offre du . . 
 (*ответ*) chocolat 
 chocolade 
 chocolate 
 chocolad 
O? est le livre . ?tudiante Orlova? 
 (*ответ*) de l' 
 des 
 aux 
 ? l' 
On me . . 
 (*ответ*) pr?sente 
 presante 
 pr?sent? 
 pr?sent 
Remplacez les points : C’est le journal . tu as lu. 
 (*ответ*) que 
 auquel 
 duquel 
 qui 
Remplacez les points : C’est le livre . vous cherchez. 
 (*ответ*) que 
 auquel 
 duquel 
 qui 
Remplacez les points : C’est quelqu’un en . j’ai confiance. 
 (*ответ*) qui 
 dont 
 lequel 
 quoi 
Remplacez les points : Il a . talent. 
 (*ответ*) du 
 un 
 le 
 de 
Remplacez les points : Il pratique . ski. 
 (*ответ*) les 
 aux 
 du 
 des 
Remplacez les points : Il va consacrer sa vie . autre chose. 
 (*ответ*) ? 
 des 
 pour 
 d’ 
Remplacez les points : Il y a des arbres . sa maison. 
 (*ответ*) devant 
 d?s 
 apr?s 
 avant
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены 
пользуемся)
Вопрос: Шесть одинаковых по длительности сеансов радиосвязи продолжались 1 ч 12 мин. Какова длительность одного сеанса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 ч 12  мин  = 72  мин. Один сеанс длится 72 : б = 12 мин.
Вопрос: Один завод выпускает 132 наименования изделий, а другой — на 88 меньше. Во сколько раз больше наименований изделий выпускает пер- вый завод по сравнению со вторым?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Второй завод выпускает 132 - 88 = 44 наименования, значит первый завод выпускает в 132 : 44 = 3 раза больше наименований изделий.
Вопрос: Запишите выражение: а)    произведение числа 9 и суммы а и 11; б)    частное от деления числа 114 на разность тип; в)    частное от деления суммы 8 и с на разность 76d и 4.
Категория: школьный раздел
Ответы:
a) 9 • (a + 11); 
6) 114 : (m - n); 
в) (8 + c) : (76d - 4).
Вопрос: За 3 ч работы один экскаватор вынул 555 м3 земли. Сколько кубических метров земли вынет второй экскаватор за 4 ч, если в час он вынимает на 15 м3 больше, чем первый?
Категория: школьный раздел
Ответы:
За один час первый экскаватор вынимает 555 : 3 = 185 м3 земли, второй экскаватор за час вынимает 185 + 15 = 200 м3, значит за 4 часа он вынимает 200 • 4 = 800 м3.
Вопрос: Две бригады, работая вместе, заготовили 1320 т силоса. Ежедневно одна бригада заготовляла 20 т силоса, а другая — 35 т. Сколько силоса заготовила каждая бригада?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бригады работали 1320 : (20 + 35) = 1320 : 55 = 24 дня, значит первая бригада заготовила 24 • 20 = 480 т силоса, а вторая бригада заготовила 35 • 24 = 840 т.
Вопрос: Один рабочий работал 3 дня, по 7 ч в день, а другой — 2 дня, по 8 ч в день. Вместе они изготовили 481 деталь. Сколько деталей изготовил каждый рабочий, если за час они изготовляли деталей поровну?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Всего рабочие затратили 3 • 7 + 2 • 8 = 21 + 16 = 37 часов, значит за один час один рабочий изготавливал 
481 : 37 = 13 деталей. Первый рабочий изготовил 3 • 7 • 13 = 21 • 13 = 273 детали, а второй 2 • 8 • 13 = 208 деталей.
Вопрос: Периметр треугольника ABC равен 62 см. ВС = 17 см, АВ = СА. Найдите длину стороны АВ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Периметр треугольника в миллиметрах 
Р∆ = АВ + ВС + CD = х + 170 + х = 620 => 2x + 170 = 620 => 2x = 450 => x = 225 мм = 22 см 5 мм.
Вопрос: Найдите значение выражения k : 19 - 95 при k = 5719. Является ли число 5719 корнем уравнения k : 19 - 95 = 206?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При k = 5719, k : 19 - 95 = 5719 : 19 - 95 = 301 - 95 = 206, значит k - корень уравнения.
Вопрос: Масса чугунной болванки 20 кг. Сколько деталей по 18 кг можно отлить из 10 болванок? Сколько чугуна останется?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Масса 10 болванок равна 10 • 20 = 200 кг, 200 : 18 = 11 • 18 + 2, значит можно отлить 11 деталей, и останется 2 кг чугуна.
Вопрос: На пошив одного пододеяльника требуется 6 м полотна. Сколько пододеяльников можно сшить из 200 м полотна? Сколько полотна останется?
Категория: школьный раздел
Ответы:
200 : 6 = 33 • 6 + 2, значит можно сшить 33 пододеяльника, и останется 2 м полотна.
Вопрос: Remplacez les points : La femme . vous pensez habite Paris. 
 (*ответ*) ? laquelle 
 qui 
 que 
 quelle 
Remplacez les points : La plupart . temps ils jouent dans le jardin. 
 (*ответ*) du 
 - 
 le 
 de 
Remplacez les points : Le boxeur . vous lisez est bien connu. 
 (*ответ*) duquel 
 qui 
 quel 
 lequel 
Remplacez les points : Le film . je pense est de Claude. 
 (*ответ*) auquel 
 ? qui 
 ? que 
 quel 
Remplacez les points : Le peintre . il a fait allusion est parti. 
 (*ответ*) ? qui 
 duquel 
 que 
 auquel 
Remplacez les points : Le poste de radio . ondes courtes. 
 (*ответ*) ? 
 en 
 de 
 aux 
Remplacez les points : Le professeur . droit civil. 
 (*ответ*) de 
 au 
 en 
 du 
Remplacez les points : Le sujet sur . elle travaille est passionnant. 
 (*ответ*) lequel 
 dont 
 qui 
 que 
Remplacez les points : Marie est ma soeur . habite Moscou. 
 (*ответ*) qui 
 quelle 
 dont 
 que 
Remplacez les points : Paris est . de la France. 
 (*ответ*) la capitale 
 la banlieue 
 le chef-lieu 
 la cit? 
Remplacez les points : Savez-vous les . de l’emploi de l’imparfait ? 
 (*ответ*) cas 
 faits 
 accidents 
 occasions 
Remplacez les points : Voici par . je vais commencer. 
 (*ответ*) quoi 
 dont 
 o? 
 que 
Remplacez les points : . Russes aiment la Volga. 
 (*ответ*) Les 
 - 
 Des 
Trouvez la question correcte 
 (*ответ*) M’entendez-vous ? 
 Entendez-vous moi ? 
 Moi entendez-vous ? 
 Vous entendez moi ? 
Trouvez la suite des mots qui est correcte: ce (1), nous (2), jeu (3), aimons (4). 
 (*ответ*) 2-4-1-3 
 1-2-3-4 
 1-3-4-2 
 1-4-2-3 
Trouvez la suite des mots qui est correcte: livres (1), ce (2), mes (3), sont (4), propres (5): 
 (*ответ*) 2-4-3-5-1 
 2-3-5-1-4 
 5-4-1-3-2 
 2-5-1-4-3 
Trouvez la suite des mots qui est correcte: mon (1), collectionneur (2), un (3), est (4), ami (5), grand (6): 
 (*ответ*) 1-5-4-3-6-2 
 6-4-1-2-5-3 
 3-4-1-2-5-6 
 3-6-1-5-4-2 
Trouvez le mot qui n’est pas un synonyme du verbe «embellir» 
 (*ответ*) aboutir 
 id?aliser 
 orner 
 d?corer 
Trouvez le verbe qui est l’antonyme du mot «rater» 
 (*ответ*) gagner 
 manquer 
 ?chouer 
 chuter 
Une sonnerie nous . . 
 (*ответ*) rappelle 
 reappell? 
 rappeller 
 rappelons 
Voici de dernier directeur . usine Dynamo. 
 (*ответ*) de l' 
 des 
 au 
 ? l' 
Voici la chaise . professeur. 
 (*ответ*) du 
 aux 
 ? 
 de 
Choisissez la forme du pluriel du nom «d?tail» 
 (*ответ*) d?taux 
 d?tailles 
 d?tail 
 d?tails 
Compl?tez la phrase : Les femmes . environ 52% de la population. 
 (*ответ*) forment 
 donnent 
 consistent 
 font 
Compl?tez la phrase «Il a . beaucoup de cours.» avec 
 (*ответ*) manqu? 
 pass? 
 laiss? passer 
 laiss? 
Compl?tez la phrase «L’usine . des machines.» avec 
 (*ответ*) sort 
 fait former 
 forme 
 fait sortir
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены 
пользуемся)
Вопрос: Масса чугунной болванки 16 кг. Сколько таких болванок потребуется для отливки 41 детали, каждая из которых имеет массу 12 кг? Сколько чугуна останется?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общая масса деталей 12 • 41 = 492 кг. 
492 : 16 = 30 • 16 + 12, значит потребуется 30 болванок, и останется 12 кг чугуна.