nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Состояния человека, которые проявляются в форме непосредственных субъективных переживаний и связаны с удовлетворением потребностей, носят на звание 
 (*ответ*) эмоций 
 побуждений 
 воли 
 мотивов 
Сочетание черт мужественности и женственности в одном индивиде называется 
 (*ответ*) андрогиния 
 амбивалентность 
 фемининность 
 маскулинность 
Стадия сна, для которой характерно проявление высокочастотных волн ЭЭГ, как и в состоянии бодрствования, называется 
 (*ответ*) парадоксальным сном 
 медленноволновым сном 
 стадией дельта-сна 
 стадией сонных веретен 
Стресс следует определить как 
 (*ответ*) неспецифический компонент адаптации, играющий мобилизующую роль 
 соматическую реакцию организма на воздействие внешних факторов 
 вегетативную реакцию организма на воздействие внешних факторов 
 специфический компонент адаптации, играющий активизирующую роль 
Существует _ стадий сна 
 (*ответ*) 5 
 6 
 4 
 3 
Уравновешенность нервной системы как свойство характеризуется 
 (*ответ*) соотношением возбудительного и тормозного процессов 
 легкостью и быстротой генерирования процесса возбуждения или торможения 
 скоростью возникновения и прекращения нервного процесса 
 выносливостью и работоспособностью 
Функциональная система П.К. Анохина представляет собой 
 (*ответ*) физиологический аппарат, осуществляющий избирательное вовлечение и объединение в одну систему различных структур, направленное на достижение определенного результата 
 специфическое состояние организма человека 
 объединение элементов коры и подкорки головного мозга в процессе психической деятельности 
 механизм саморегуляции и гомеостаза организма 
Функциональная система П.К.Анохина включает _ основных стадий 
 (*ответ*) 5 
 4 
 7 
 6 
Функция акцептора результатов действия заключается в 
 (*ответ*) опережающем отражении 
 сохранении информации о результате 
 моделировании образа будущего 
 переработке внешней информации 
Характеристика состояния человека, которая позволяет судить о возможной эффективности его деятельности, представляет собой 
 (*ответ*) функциональное состояние 
 оперативный покой 
 состояние адекватной мобилизации 
 состояние динамического рассогласования 
Центральная нервная система включает в себя скопление нервных клеток, образующих 
 (*ответ*) головной и спинной мозг 
 кору головного мозга 
 только спинной мозг 
 только головной мозг 
Центральным звеном, регулирующим эндокринную и вегетативную регуляцию, является 
 (*ответ*) гипоталамус 
 кора головного мозга 
 ретикулярная формация 
 таламус
Категория: гуманитарные
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Диагонали параллелограмма ABCD пересекаются в точке О, а точка F — середина стороны АВ; FE и ОТ — перпендикуляры, проведенные из точек F и О к прямой AD, Вычислите площадь четырехугольника EFOT, если ВС = 16 см, а расстояние между прямыми ВС и AD равно 10 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: От листа жести, имеющего форму прямоугольника, длины сторон которого 100 см и 80 см, отрезали две части прямоугольной формы, как показано на рисунке 68, а, б. Вычислите площадь оставшейся части листа жести, если длины сторон одной из отрезанных частей равны 50 см и 20 см, а другой — 50 см и 40 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Сколько необходимо кафельных плиток прямоугольной формы, длины сторон которых равны 20 см и 10 см, для облицовки части стены, имеющей форму прямоугольника с длинами сторон 5 м и 4 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Сторона прямоугольника в два раза больше другой его стороны. Вычислите расстояния от точки пересечения диагоналей прямоугольника до прямых, содержащих его стороны, если площадь прямоугольника равна 32 см2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Чему равно отношение площадей прямоугольников, если длины сторон одного из прямоугольников в три раза больше длин сторон другого прямоугольника?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Как изменится площадь прямоугольника, если длину одной его стороны увеличить в три раза, а длину другой увеличить в пять раз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: От листа фанеры квадратной формы отрезаны две равные части, каждая из которых также имеет форму квадрата (рис. 69, а). Вычислите площадь оставшейся части, если длина стороны каждой из отпиленных частей в три раза меньше длины стороны листа фанеры и имеет площадь 100 см2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: От деревянного бруска, имеющего форму куба, отпилены две части в форме прямоугольного параллелепипеда (рис. 69, б). Основаниями отпиленных частей служат квадраты, стороны каждого из которых в три раза меньше ребра куба, а их площади равны по 36 см2. Вычислите сумму площадей всех боковых граней полученной модели прямой восьмиугольной призмы (рис. 69, в).
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Биссектриса угла В прямоугольника ABCD пересекает сторону AD в точке F так, что AF = 4 см и FD = 6 см. Вычислите площадь данного прямоугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: ABCD — прямоугольная трапеция с прямым углом при вершине D, угол BAD = 30°, BF — перпендикуляр, проведённый из вершины В к прямой AD. Вычислите площадь прямоугольника FBCD, если диагональ АС трапеции является биссектрисой угла BAD, а длина большей боковой стороны — 8 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Экстремальное состояние представляет собой состояние 
 (*ответ*) всего организма человека, при котором организм «работает» на пределе энергетических возможностей 
 активности всей нервной системы 
 вегетативной системы человека 
 нервной системы человека
Автором теории уровней построения движений является 
 (*ответ*) Н.А. Бернштейн 
 И.М. Сеченов 
 И.П. Павлов 
 П.К. Анохин 
Биологические мотивации приводят к запуску 
 (*ответ*) жестких, генетически обусловленных поведенческих программ 
 сложно иерархически организованных поведенческих программ 
 произвольно контролируемых сознанием поведенческих программ 
 механизм управления двигательной активности 
В гипнотическом состоянии возможна направленная регуляция 
 (*ответ*) вегетативных функций организма 
 деловых отношений 
 аналитических функций организма 
 социальных отношений 
В двигательной системе человека основной поток информации направлен от 
 (*ответ*) двигательной коры головного мозга к эффекторам 
 моторной коры к премоторной коре головного мозга 
 премоторной области к моторной коре головного мозга 
 эффекторов к двигательной коре головного мозга 
В двигательном плане процесс речи включает 
 (*ответ*) акустику и артикуляцию 
 дыхание и резонатор 
 внешнюю и внутреннюю речь 
 возбуждение и торможение 
В конце медитации доминируют 
 (*ответ*) альфа-ритмы 
 тета-ритмы 
 гамма-ритмы 
 бета-ритмы 
В левом полушарии головного мозга человека, особенно у праворуких, локализуется 
 (*ответ*) центр речи Брока 
 гиппокамп 
 вегетативный центр 
 центр Вернике 
В приспособительных движениях человека Н.А. Бернштейн выделил 
 (*ответ*) пять уровней 
 три уровня 
 четыре уровня 
 шесть уровней 
В психометрике показатель интеллекта измеряется коэффициентом 
 (*ответ*) IQ 
 QQ 
 QI 
 Q 
Вес мозга новорожденного по отношению к весу тела составляет 
 (*ответ*) 12% 
 2,5% 
 5% 
 10% 
Воздействие среды на различные рецепторы организма, неопосредованные знаками и символами представляет собой 
 (*ответ*) первую сигнальную систему 
 филогенетический процесс 
 онтогенетический процесс 
 вторую сигнальную систему
Категория: гуманитарные
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Расстояние от точки пересечения диагоналей прямоугольника до стороны в три раза больше, чем длина этой стороны. Вычислите площадь прямоугольника, если его периметр равен 56 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Докажите, что площадь квадрата равна половине квадрата длины его диагонали.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу

решение задания по геометрии
Вопрос: Диагонали равнобедренной трапеции взаимно перпендикулярны. Найдите площадь четырехугольника, вершинами которого служат середины сторон трапеции, если средняя линия трапеции равна а.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Вычислите площадь четырехугольника, вершинами которого служат точки пересечения диагоналей квадратов, построенных на сторонах данного прямоугольника и не имеющих общих внутренних точек, если площади квадратов равны 16 см2 и 36 см .
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Докажите, что площадь ромба равна половине произведения длин его диагоналей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Площадь шестиугольника, вершинами которого служат середины сторон и две противолежащие вершины прямоугольника, равна 36 см2. Вычислите площадь этого прямоугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: В параллелограмме ABCD длина стороны АВ равна 6 см, а высота, проведенная к этой стороне, равна 5 см. Вычислите площадь параллелограмма.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Длина стороны параллелограмма равна 9 см, а высота, проведенная к этой стороне, меньше ее на 5 см. Вычислите площадь параллелограмма.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Точки О и F — середины сторон ВС и AD прямоугольника ABCD соответственно. Вычислите площадь параллелограмма AOCF, если АВ = 5 см, AD = 16 см (рис. 77, а).
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: ABCD — прямоугольная трапеция с прямым углом при вершине D, а точка F лежит на основании AD так, что отрезки АВ и CF параллельны. Вычислите площадь четырёхугольника ABCF, если ВС = 5 см, CD = 4 см (рис. 77, б).
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Вызванные потенциалы - это 
 (*ответ*) биоэлектрические ответные реакции мозга на внешние воздействия 
 биоэлектрические ответные реакции мозга на электростимуляцию 
 реакции нервной системы при изменении функциональных состояний 
 изменения активности мозга при внешних воздействиях 
Высокоспециализированная нервная клетка, способная избирательно реагировать на тот или иной признак сенсорного сигнала называется 
 (*ответ*) нейрон-детектор 
 командный нейрон 
 нейрон-модулятор 
 гностический нейрон 
Высшими мозговыми центрами, ответственными за принятие решений в мыслительной деятельности человека являются 
 (*ответ*) лобные доли 
 височные доли 
 затылочные доли 
 теменные доли 
Главным принципом системного подхода в физиологии является принцип 
 (*ответ*) целостности 
 эквипотенционализма 
 локалиционизма 
 структурности 
Дихотическое прослушивание - метод, с помощью которого изучают 
 (*ответ*) межполушарную асимметрию речи 
 сенсорные пороги слухового анализатора 
 скорость и точность переработки акустической информации 
 эффективность при обработке информации левого и правого полушарий мозга 
Для оценки пластичности нервной системы животного используется 
 (*ответ*) среда разной степени насыщенности стимулами 
 среда со стрессогенными факторами 
 консолидация 
 импритинг 
Для произношения необходимо, чтобы семантический код (образ) слова поступил в 
 (*ответ*) зону Брока 
 теменную долю 
 затылочную долю 
 зону Вернике 
Доминирование полушария - это 
 (*ответ*) преобладание функций одного из полушарий в работе целого мозга 
 преобладание теменной доли над височной 
 преобладание лобных долей над затылочными 
 преобладание функций одного из подкорковых центров 
Дополнительную возможность для осознания даже слабого раздражителя придает 
 (*ответ*) мотивационно-аффективный фактор 
 групповой-эффективный стимул 
 моторно-двигательный стимул 
 информационный фактор 
Если слово поступает человеку через зрительную систему, то оно, прежде чем попасть в зону Вернике проходит 
 (*ответ*) угловую извилину 
 прецентральную извилину 
 центральную борозду 
 сильвиеву борозду 
Жестко связанные между собой нейроны, звенья которых определены генетической программой развития, называются 
 (*ответ*) стабильным типом связей 
 семантическим типом связей 
 мнемоническим типом связей 
 пластическим типом связей 
Зона Вернике отвечает за 
 (*ответ*) понимание смысла слова 
 динамическую организацию речевого высказывания 
 семантический анализ речи 
 построение грамматически правильного речевого высказывания
Категория: гуманитарные
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Длина стороны АВ параллелограмма ABCD равна 8 см. Вычислите высоту, проведенную к этой стороне, если площадь параллелограмма равна 12 см2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Площадь параллелограмма ABCD равна 25 см2. Вычислите расстояние от вершины В до прямой AD, если ВС =10 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Высота, проведенная из вершины А к прямой, содержащей сторону CD параллелограмма ABCD, равна 7 см, а его площадь равна 35 см2. Вычислите длину стороны АВ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Расстояние от вершины D параллелограмма ABCD до прямой АВ равно 10 см, а площадь параллелограмма равна 30 см2. Вычислите длину стороны CD.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Длины сторон параллелограмма равны 10 см и 6 см, а высота, проведенная к большей стороне, — 3 см. Вычислите высоту, проведенную к меньшей стороне параллелограмма.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Высоты, проведенные к сторонам AD и АВ параллелограмма ABCD, равны 2 см и 3 см соответственно. Вычислите длину стороны АВ, если AD = 9 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Вычислите длину стороны ромба, если его площадь равна 16 см2, а высота — 4 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Диагонали ромба ABCD пересекаются в точке О. Вычислите длину стороны ромба, если его площадь равна 30 см2, а высота треугольника OCD, проведенная из вершины О, равна 3 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Длина диагонали ромба равна 12 см. Вычислите площадь ромба, если вторая диагональ в три раза меньше данной диагонали.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Площадь ромба ABCD равна 40 см2, а длина одной из диагоналей равна 10 см. Вычислите длину другой диагонали ромба.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Из перечисленного:: 1) состояния сон-бодрствование; 2) содержание сознания; 3) форма сознания; 4) тип сознания - анализ сознания как психофизиологического феномена предполагает выделение двух его сторон 
 (*ответ*) 1,2 
 3,4 
 2,3 
 1,3 
Из перечисленных типов движений: 1) ориентационный; 2) рефлекторный; 3) позы и локомоции; 4) манипуляторный; 5) подкорковые - двигательная активность включает 
 (*ответ*) 1,3,4 
 3,4,5 
 2,3,4 
 1,2,3 
Импритинг как особая форма обучения была глубоко изучена в экспериментах на гусятах 
 (*ответ*) К. Лоренцом 
 П. Броком 
 М. Роузом 
 Д. Хеббом 
Импритинг, имитацию и когнитивное научение относят к 
 (*ответ*) сложному научению 
 ассоциативному научению 
 классическому научению 
 простому научению 
Интерорецептивный анализатор - это анализатор, источники стимуляции которого находятся в (во) 
 (*ответ*) внутренних органах 
 опорно-двигательном аппарате 
 коре головного мозга 
 внешней среде 
Информационный аспект сознания обеспечивается, в основном, деятельностью 
 (*ответ*) коры больших полушарий 
 условно- и безусловно-рефлекторных механизмов 
 модулирующих систем мозга 
 подкорки 
Информация об отдельных параметрах стимула кодируется нейроном детектором в виде 
 (*ответ*) частоты потенциалов действия 
 образного модуля 
 медиаторов 
 везикул 
Исследование временных параметров когнитивных операций с помощью физиологических методов называется 
 (*ответ*) психофизиологическая хронометрия 
 психофизиологическая проблема 
 психофизиологический монизм 
 вызванные потенциалы 
Коллектором сенсорной системы называют 
 (*ответ*) таламус 
 эпефиз 
 гипофиз 
 гипоталамус 
Левое полушарие в восприятии обеспечивает 
 (*ответ*) аналитичность 
 конкретное узнавание 
 образность 
 последовательность 
Левое полушарие головного мозга не чувствительно к 
 (*ответ*) музыке, как источнику эстетических переживаний 
 различению временных последовательностей звуков 
 оперированию формализованными символами 
 тонким артикуляционным движениям 
Левое полушарие при зрительном восприятии лучше узнает стимулы 
 (*ответ*) вербальные 
 социальные 
 незнакомые 
 невербальные
Категория: гуманитарные
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Докажите, что площадь квадрата ABCD равна полови не квадрата длины его диагонали, т. е. S ABCD = 1/2АС2 = 1/2BD2 (рис. 78, а).
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: ABCDA1B1C1D1 — куб. Вычислите площадь поверхности куба, т. е. сумму площадей всех его граней, если А1В = 8 см (рис. 78, б, в).
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: В параллелограмме ABCD длины смежных сторон АВ и AD равны соответственно 8 см и 10 см. Вычислите площадь параллелограмма, если угол BAD = 30°.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Длины сторон параллелограмма равны 5 см и 6 см, а градусная мера одного из его углов равна 150°. Вычислите площадь параллелограмма.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Вычислите площадь параллелограмма, у которого одна из сторон в два раза больше другой, высота, проведённая к большей стороне равна 3 см, а периметр параллелограмма равен 24 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Вычислите площадь параллелограмма, если длина одной из его сторон равна 8 см, а длина перпендикулярной ей диагонали равна 6 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Точка F лежит на большем основании AD трапеции ABCD так, что отрезок CF параллелен боковой стороне АВ. Вычислите площадь параллелограмма ABCF, если высота трапеции равна 3 см, а длины ее средней линии и большего основания равны 5 см и 8 см соответственно.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Длина боковой стороны АВ прямоугольной трапеции ABCD с прямым углом при вершине D равна 8 см, угол BAD = 30°. Точка О лежит на основании AD так, что отрезок СО параллелен стороне АВ. Вычислите площадь четырёхугольника АВСО, если ВС = 7 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Вычислите площадь треугольника ABC, если длина стороны АС равна 12 см, а высота, проведенная к этой стороне, меньше ее в два раза.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Площадь треугольника ABC равна 16 см2, а длина стороны АВ равна 8 см. Вычислите высоту этого треугольника, которая проведена к стороне АВ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Механизм возникновения и угасания ориентировочной реакции получил толкование в концепции нервной модели стимула, предложенной 
 (*ответ*) Е.Н. Соколовым 
 П.В. Симоновым 
 П.К. Анохиным 
 Н.А. Бернштейном 
Мозг человека потребляет из расходуемого организмом ресурса энергии примерно 
 (*ответ*) 20% 
 35% 
 30% 
 10% 
Наглядно-образное мышление формируется на основе 
 (*ответ*) непосредственного восприятия и преобразования образов 
 проприорецептивных ощущений и образов 
 зрительных представлений 
 второй сигнальной системы 
Наиболее распространенным в сенсорных системах способом передачи информации является 
 (*ответ*) частотный 
 длительностью 
 плотностью 
 амплитудный 
Нарушения речевых функций называется 
 (*ответ*) афазия 
 амузия 
 апраксия 
 агнозия 
Наряду с устойчивостью, переключаемостью и концентрированностью внимания его важнейшей характеристикой является 
 (*ответ*) объем 
 размер 
 форма 
 вид 
Невербальные коммуникативные сигналы представляют собой преимущественно 
 (*ответ*) жесты и мимику 
 обобщения 
 синтаксические правила 
 значения слов и фраз 
Непроизвольная реакция организма на новый раздражитель называется 
 (*ответ*) ориентировочной реакцией 
 условной реакцией 
 селективной реакцией 
 избирательной реакцией 
Нервная клетка, изменяющая напряженность взаимодействия между другими нейронами, называется 
 (*ответ*) нейрон-модулятор 
 командный нейрон 
 гностический нейрон 
 нейрон-детектор 
Нервная клетка, интегрирующая и обобщающая информацию от нейронов-детекторов, называется 
 (*ответ*) гностический нейрон 
 командный нейрон 
 нейрон-модулятор 
 нейрон-детектор 
Нервная клетка, ответственная за окончательное принятие решения и подачу исполнительной команды, называется 
 (*ответ*) командный нейрон 
 нейрон-модулятор 
 гностический нейрон 
 нейрон-детектор 
Нервный импульс генерируется нейроном (нервной клеткой) по принципу 
 (*ответ*) все или ничего 
 электротона 
 электротока 
 здесь и теперь
Категория: гуманитарные
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Вычислите высоту треугольника, если она в три раза меньше стороны, к которой проведена, а площадь треугольника равна 24 см2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: В треугольнике ABC длины сторон АС и АВ равны соответственно 12 см и 6 см. Вычислите высоту, проведённую к стороне АВ, если высота, проведенная к стороне АС, равна 4 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: В треугольнике ABC проведены высоты CD и АЕ. Вычислите длину стороны ВС, если известно, что АЕ = 4 см, АВ = 5 см и CD = 12 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Вычислите площадь прямоугольного треугольника, если длина меньшего из его катетов равна 4 см, а длины катетов относятся как 3:1.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: В треугольнике ABC высота, проведенная к стороне АС, равна 5 см. Вычислите расстояние от вершины С до прямой АВ, если АС = 12 см, АВ = 6 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Вычислите длины катетов прямоугольного треугольника, если они относятся как 4:3, а его площадь равна 24 см2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Точка F делит сторону AD прямоугольника ABCD в отношении 1 : 3 (рис. 79, а). Вычислите площадь треугольника FDC, если периметр прямоугольника ABCD равен 20 см, а длина стороны АВ равна 2 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Основанием прямой треугольной призмы АВСА1В1С1 служит прямоугольный треугольник ABC с прямым углом при вершине В и площадью 6 см2 (рис. 79, б, в). Вычислите длину ребра А1В1 , если ВС1 = 8 см, угол С1ВВ1 = 30°.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: ABCD — параллелограмм, длина диагонали BD которого равна 10 см. Вычислите площадь параллелограмма, если расстояние от вершины С до прямой AD равно 4 см, а вершина D лежит на серединном перпендикуляре к стороне АВ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Длина стороны АВ параллелограмма ABCD равна 6 см, а его периметр равен 32 см. Вычислите высоту, проведенную к стороне АВ, если высота, проведенная к стороне ВС, равна 3 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Низкий вес ребенка при рождении существенно увеличивает 
 (*ответ*) опасность снижения интеллекта 
 опасность снижения мышечной массы 
 возможность наращивания мышечной массы 
 возможность роста интеллекта 
Объединение нервных клеток, в которых передача импульсов происходит с помощью медиатора ацетилхолина, называется 
 (*ответ*) холинэргической системой 
 вегетативной системой 
 таламической системой 
 гипоталамо-гипофизарной системой 
Одним из главных источников энергии для мозга является 
 (*ответ*) глюкоза 
 белки 
 аминокислоты 
 жиры 
Одним из главных медиаторов нервной системы является 
 (*ответ*) ацетилхолин 
 белок 
 адреналин 
 глюкоза 
Одним из главных условий осознания воздействующего стимула на человека является 
 (*ответ*) интенсивность и длительность его воздействия 
 только длительность его воздействия 
 эффект накопления или суммации его воздействия 
 пространственно-временная характеристика его проявления 
Ориентировочная реакция вызывает не только поведенческие проявления, но и целый спектр 
 (*ответ*) вегетативных изменений 
 сенсорных изменений 
 рецепторных изменений 
 соматических изменений 
Особое состояние, проявляющееся в частичном выключении сознания под влиянием внушения, называется 
 (*ответ*) гипноз 
 сон 
 медитация 
 релаксация 
Отличительной чертой манипуляторных движений является то, что они управляются 
 (*ответ*) фронтальной корой 
 теменной корой 
 височной долей 
 затылочной долей 
Первые исследования физиологических основ кратковременной и долговременной памяти связаны с именем 
 (*ответ*) Д.Хебба 
 П.К. Анохина 
 И.П. Павлова 
 С.Роуза 
Познавательная деятельность человека всегда носит 
 (*ответ*) активный характер 
 условный характер 
 вынужденный характер 
 пассивный характер 
Полноценное речевое общение предполагает 
 (*ответ*) понимание, установление смысла сообщения 
 обеспечение артикуляционного процесса 
 только наличие "внутренней речи" 
 только восприятие речи 
Получение ответа-подкрепления на определенный стимул через некоторый набор действий называется 
 (*ответ*) оперантным научением 
 ситуативным научением 
 дистанционным научением 
 ассоциативным научением
Категория: гуманитарные
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Периметр параллелограмма равен 16 см. Вычислите площадь параллелограмма, если градусная мера одного из его углов равна 150°, а длина одной из сторон равна 3 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Сторона параллелограмма в четыре раза больше проведенной к ней высоты. Вычислите длины сторон параллелограмма, если его площадь равна 16 см2, а периметр равен 24 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Градусная мера угла при основании равнобедренного треугольника равна 15°. Найдите площадь треугольника, если длина его боковой стороны равна m.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Длины сторон треугольника равны 3 см и 8 см. Вычислите площадь треугольника, если градусная мера угла между данными сторонами равна 150°.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Площадь равнобедренного треугольника равна 16 см2. Вычислите длину боковой стороны треугольника, если градусная мера угла при его основании равна 75°.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Вычислите площадь трапеции ABCD, если длина ее средней линии равна 10 см, АВ = 6 см, градусная мера угла ABC при основании ВС равна 150°.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: В трапеции ABCD с основаниями ВС и AD градусная мера угла BAD равна 30°. Вычислите площадь трапеции, если АВ = ВС = 8 см и AD : ВС = 3 : 1.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Вычислите площадь равнобедренной трапеции, периметр которой равен 32 см, длина боковой стороны - 5см, а ее высота – 4 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Периметр прямоугольника ABCD равен 18 см, а длины его сторон относятся как 2 : 1 (рис. 83, а). Точки О и F лежат на прямой AD так, что отрезки BF и СО параллельны диагоналям АС и BD прямоугольника соответственно. Вычислите площадь четырехугольника FBCO.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Точки О и F — соответственно середины боковых сторон АВ и ВС равнобедренного треугольника АВС, отрезок ВТ — медиана треугольника (рис. 83, б). Вычислите длину медианы ВТ этого треугольника, если АС = 12 см, а площадь четырехугольника AOFC равна 72 см2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Постмортальные исследования мозга одаренных людей показывают, что при жизни у них была хорошо развита соответствующая 
 (*ответ*) рецептивная зона коры головного мозга 
 борозда и доля головного мозга 
 стволовая часть мозга 
 подкорковая структура головного мозга 
Правое полушарие в восприятии обеспечивает 
 (*ответ*) целостность 
 символизацию 
 аналитичность 
 конкретное узнавание 
Правое полушарие головного мозга способно к 
 (*ответ*) идентификации изображений обычных человеческих лиц 
 различению временных последовательностей звуков 
 оперированию формализованными символами 
 тонким артикуляционным движениям 
Правое полушарие при зрительном восприятии лучше узнает стимулы 
 (*ответ*) невербальные 
 социальные 
 незнакомые 
 вербальные 
Предположение о циркуляции нервного импульса в замкнутых нейронных сетях относится к 
 (*ответ*) реверберационной теории памяти 
 филогенетической концепции памяти 
 функциональной концепции памяти 
 морфо-функциональной теории памяти 
Предъявление или устранение раздражителя, который влияет на вероятность повторения данной поведенческой реакции, называется 
 (*ответ*) подкреплением 
 энграммой 
 импритингом 
 подражанием 
Преобразование специфической энергии стимулов в универсальные импульсы нейронной активности называется 
 (*ответ*) кодированием 
 восприятием 
 симультированием 
 идентификацией 
При повреждении речевых зон левого полушария аналогичные функции на себя может взять правое полушарие 
 (*ответ*) только в раннем возрасте 
 только в случае владения речью 
 в любом возрасте 
 до начала полового созревания 
Привыкание и ассоциативное научение относятся к 
 (*ответ*) простому научению 
 импритингу 
 оперантному научению 
 сложному научению 
Привыкание проявляется в 
 (*ответ*) снижении силы ответных реакций при повторении стимула 
 усилении ответных реакций организма при предъявлении нового стимула 
 изменении характеристик ответных реакций организма при повторении стимула 
 ослаблении реактивности организма при повторении стимула 
Процесс и результат формирования образа предмета, действующего на анализатор, - это 
 (*ответ*) восприятие 
 мышление 
 память 
 внимание 
Процесс и состояние настройки субъекта на восприятие приоритетной информации и выполнение поставленных задач называется 
 (*ответ*) вниманием 
 памятью 
 мышлением 
 восприятием
Категория: гуманитарные
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Точки О и F — середины сторон АВ и СВ равностороннего треугольника АВС соответственно (рис. 84, а). Вычислите площадь четырехугольника OACF, если площадь треугольника АВС равна 48 см2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Точки О и F — середины ребер CD и BD тетраэдра DABC (рис. 84, б). Вычислите площадь четырехугольника COFB, если площадь поверхности данного тетраэдра равна 64 см2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: АВСА1В1С1 — прямая треугольная призма, основаниями которой служат равносторонние треугольники, точка F — середина ребра А1В1 (рис. 84, в). Вычислите площадь трапеции AA1FB, если периметр основания призмы равен 12 см, а площадь боковой грани равна 40 см2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Площадь квадрата ABCD равна 36 см2, точка F лежит на прямой AD так, что отрезок CF параллелен диагонали BD квадрата. Вычислите площадь четырехугольника ABCF.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Периметр параллелограмма ABCD равен 44 см, длина стороны АВ равна 10 см, a угол ABC = 150°. Вычислите площадь четырехугольника ABCF, вершина F которого лежит на прямой AD так, что отрезок CF параллелен диагонали BD параллелограмма.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Градусная мера острого угла прямоугольной трапеции равна 45°, а высота, проведенная из вершины тупого угла, делит трапецию на треугольник и квадрат, площадь которого равна 36 см2. Вычислите площадь трапеции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Вычислите площадь прямоугольной трапеции, у которой градусная мера тупого угла равна 135°, а длины меньшего основания и меньшей боковой стороны равны по 4 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Периметр прямоугольной трапеции равен 15 см, а ее площадь — 9 см2. Вычислите длину большей боковой стороны трапеции, если длина ее меньшей боковой стороны равна 3 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Длина большего основания трапеции на 4 см превышает длину ее меньшего основания. Вычислите длины оснований трапеции, если ее высота равна 4 см, а площадь 16 см2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Площадь трапеции равна 36 см2, а длины ее оснований относятся как 2:1. Вычислите высоту трапеции, если длина меньшего основания равна 4 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Процесс познавательной деятельности, при котором субъект оперирует различными видами обобщений, понятий и категорий называется 
 (*ответ*) мышлением 
 вниманием 
 восприятием 
 памятью 
Речь представляет собой 
 (*ответ*) исторически сложившуюся форму общения - с помощью звуковых и зрительных знаков 
 механизм мышления, коммуникации и саморегуляции в деятельности 
 средство реализации социальных контактов с помощью зрительных знаков 
 механизм мышления с помощью звуковых и зрительных знаков 
Роль селективного входного центра и закрепления следов памяти в мозговых структурах выполняет 
 (*ответ*) гиппокамп 
 гипофиз 
 таламус 
 гипоталамус 
Связи нейронов сенсорных систем, которые формируются в процессе индивидуального развития, называются 
 (*ответ*) пластическим типом связей 
 семантическим типом связей 
 мнемоническим типом связей 
 стабильным типом связей 
Словесно-логическое мышление функционирует на основе 
 (*ответ*) языковых средств и символов 
 образных представлений и воспоминаний 
 логических и семантических схем 
 первой сигнальной системы 
Слово как "сигнал сигналов" и реальный условный раздражитель характеризовал 
 (*ответ*) И.П. Павлов 
 П.К. Анохин 
 Д.Хебб 
 И.М. Сеченов 
Совокупность процессов, в результате которых осуществляется приобретение индивидуального приспособительного опыта поведения, называется 
 (*ответ*) обучением 
 восприятием 
 адаптацией 
 памятью 
Состояние снятия избыточного мышечного напряжения и уровня активности организма называется 
 (*ответ*) релаксация 
 внушение 
 сон 
 гипноз 
Состояние сознания, которое характеризуется предельной сосредоточенностью на одном явлении или мысли называется 
 (*ответ*) медитацией 
 внушением 
 гипнозом 
 релаксацией 
Специализация полушарий головного мозга и одновременно их интеграция в познавательной деятельности называется 
 (*ответ*) билатеральное взаимодействие 
 доминантное взаимодействие 
 реципрокное взаимодействие 
 колатеральное взаимодействие 
Способ обучения, при котором индивид копирует действия других, не понимая значения этих действий, называется 
 (*ответ*) подражание 
 привыкание 
 подкрепление 
 импритинг 
Способность живых систем к закреплению, сохранению и последующему воспроизведению приобретенного опыта называется 
 (*ответ*) памятью 
 консолидацией 
 энграммой 
 обучением
Категория: гуманитарные
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Длины оснований трапеции относятся как 3 : 1, а ее высота равна 3 см. Вычислите длины оснований трапеции, если ее площадь равна 24 см2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: В трапеции ABCD длина основания ВС равна 4 см, а ее высота равна 8 см. Вычислите площадь трапеции, если площадь треугольника ACD равна 30 см2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Длины оснований ВС и AD трапеции ABCD соответственно относятся как 2:1. Вычислите площадь трапеции, если известно, что площадь треугольника АВС равна 8 см2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Диагонали АС и BD трапеции ABCD пересекаются в точке О. Докажите, что площади треугольников АВО и DCO равны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: ABCD — квадрат, площадь которого равна 64 см2. Точки О и F лежат на прямой ВС так, что отрезки DO и AF параллельны соответственно диагоналям АС и BD квадрата. Вычислите площадь четырехугольника ADOF.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: В равнобедренной трапеции угол при меньшем основании равен 135°. Вычислите площадь трапеции, если длина большего основания равна 18 см, а ее высота равна меньшему основанию трапеции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: В трапеции ABCD диагональ АС является биссектрисой угла BAD. Вычислите площадь трапеции, если известно, что длина основания AD равна 12 см, АВ = 8 см, угол ABC= 150°.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Длина меньшего основания прямоугольной трапеции равна 8 см. Меньшая диагональ трапеции составляет с ее меньшим основанием угол, градусная мера которого равна 45°. Вычислите площадь трапеции, если ее тупой угол равен 135°.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Длина боковой стороны равнобедренной трапеции равна 16 см, а градусная мера одного из ее углов равна 150°. Вычислите периметр трапеции, если ее площадь равна 88 см2
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Высота равнобедренной трапеции, проведенная из вершины тупого угла, делит большее основание на отрезки, длина одного из которых составляет одну третью длины меньшего основания. Вычислите площадь трапеции, если разность длин ее оснований равна 4 см, а высота трапеции — 8 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: В трапеции ABCD с основаниями ВС и AD угол ADC равен 60°, а биссектрисы углов BCD и ADC пересекаются в точке О. Найдите площадь трапеции, если OD = m, ВС = а, AD =
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: В трапеции ABCD (AD || ВС) диагональ BD перпендикулярна основаниям, угол CAD = угол CAB, AD = √3 см, АВ = 2 √3 см, а площадь трапеции равна 9/2 √3 см. Вычислите расстояние между прямыми AD и ВС.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Найдите площадь равнобедренной трапеции, диагонали которой взаимно перпендикулярны, а ее высота равна h.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Основания равнобедренной трапеции равны а и в. Найдите площадь трапеции, если ее диагонали взаимно перпендикулярны
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Середина боковой стороны трапеции соединена с концами другой боковой стороны. Найдите площадь трапеции, если площадь полученного треугольника равна S.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: На рисунке 85, а, б изображена прямая призма ABCDAА1B1C1D1, основанием которой служит прямоугольная трапеция ABCD с прямым углом при вершине D. Развертка такой призмы изображена на рисунке 85, в. Вычислите площадь основания призмы, если угол ABC = 135°, угол DBC = 45°, DC1 = 8 см, угол DC1C = 30°.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Длина одного из катетов прямоугольного треугольника равна 3 см, а длина другого — на 1 см больше. Вычислите длину гипотенузы треугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Вычислите длину катета прямоугольного треугольника, если длина его гипотенузы равна 13 см, а длина другого катета на 1 см меньше длины гипотенузы
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: В прямоугольном треугольнике длина гипотенузы равна 4 см, а градусная мера острого угла равна 60°. Вычислите длину катета, лежащего против угла в 60°.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Длина гипотенузы прямоугольного треугольника равна с, а градусная мера острого угла равна 60°. Докажите, что длина катета, лежащего против угла в 60°, равна с корень с√3 /2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: «Антропогенезом» называется
 (*ответ*) процесс возникновения человека
 процесс совершенствования человека
 причинно-следственная связь зарождения человека
 наука о человеке
«Техника» в переводе с древнегреческого означает
 (*ответ*) мастерство
 умение
 сила
 разум
«Техникой» называют
 (*ответ*) целенаправленно создаваемые людьми материальные средства жизни и деятельности
 средства, производимые человеком для трудовой деятельности
 раздел науки об производственных мощностях деятельности человека
 средства добычи материальных средств существования человека
Автором книги «10 книг об архитектуре» является
 (*ответ*) Марк Поллион Витрувий
 Герон
 Ктесибий
 Марк Аврелий
Автором книги «Альмагест», в которой изложена геоцентрическая система мира, является
 (*ответ*) Птолемей
 Пифагор
 Платон
 Аристотель
Акведук – это
 (*ответ*) система подачи воды
 архитектурный памятник
 способ ирригации
 храм
Археология – это наука, изучающая историческое прошлое человечества по
 (*ответ*) вещественным памятникам
 костным окаменелостям
 историческим событиям
 историческим записям
Архит является основоположником
 (*ответ*) технического черчения
 геометрии
 архитектуры
 письменности
Более 5 тыс. лет назад шумеры изобрели
 (*ответ*) колесо
 рычаг
 соху
 ярмо
Большим достижением в развитии древней техники и технологии являются изобретения
 (*ответ*) пиления
 (*ответ*) сверления
 (*ответ*) шлифования
 дробления
Большое значение для развития промышленного производства в средние века имело широкое распространение
 (*ответ*) водяных мельниц
 (*ответ*) ветряных мельниц
 механических гончарных кругов
 часов
Большую роль в переходе от мезолита к неолиту имело изобретение людьми технологии
 (*ответ*) гончарной 
 ткацкой 
 кузнечной 
 деревообрабатывающей 
В 1167 году был основан _ университет
 (*ответ*) Оксфордский 
 Миланский 
 Флоренский 
 Парижский
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: 4. Антропный принцип в современном естествознании означает, что
человек является центром Вселенной
законы природы, определяющие развитие Вселенной и существование человека, носят единый характер (*ответ к тесту*) 
появление человека на Земле не связано с развитием Вселенной
5. Правильная последовательность процессов — последующие не могут протекать без предыдущих (*ответ к тесту*) 
1) физические
2) химические
3) биологические
4) психические
5) социальные
6. Классификация наук осуществляется по следующим основаниям:
целям исследования
методам исследования
связи и переходам форм движения материи (*ответ к тесту*) 
предмету исследования (*ответ к тесту*) 
количеству научных фактов
7. Характерной чертой науки эпохи Возрождения является
созерцательность
гуманизм (*ответ к тесту*) 
механицизм
эволюционизм
8. К исчерпаемым, но возобновимым ресурсам Земли относятся
уголь, нефть, газ
флора и фауна (*ответ к тесту*) 
полезные ископаемые
растительный и животный мир (*ответ к тесту*) 
9. Синтез — это
прием мышления, в результате которого устанавливаются общие свойства и признаки объектов
мысленное или фактическое соединение частей (элементов) в единое целое (систему) (*ответ к тесту*) 
подобие, сходство каких-то свойств, признаков или отношений у различных в целом объектов
10. Структура Периодической системы химических элементов Менделеева определяется:
зарядом атомных ядер (количеством протонов в ядре) (*ответ к тесту*) 
законом Всемирного тяготения
атомной массой
природой электромагнитного и слабого взаимодействий
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Длины катетов прямоугольного треугольника равны 6 см и 8 см. Вычислите высоту, проведенную к гипотенузе треугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Периметр прямоугольника равен 28 см, а длина одной из сторон равна 6 см. Вычислите длину диагонали прямоугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Вычислите площадь прямоугольника, длина диагонали которого равна 10 см, а длина одной из сторон — 8 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: В равнобедренном треугольнике длина основания равна 24 см, а длина боковой стороны — 15 см. Вычислите площадь треугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Площадь равнобедренного треугольника АВС равна 48 см2, а длина его основания АС равна 12 см. Вычислите длину боковой стороны треугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Вычислите площадь равнобедренного треугольника, если длина его основания равна 18 см, а противолежащий угол — 120°.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Вычислите длину стороны равностороннего треугольника, если его высота равна 8 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Сторона равностороннего треугольника равна а. Докажите, что его площадь S вычисляется по формуле S = а2 √3 / 4.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Точка F — середина боковой стороны ВС, а точка О — середина основания АС равнобедренного треугольника АВС (рис. 92, а). Вычислите высоту трапеции ABFO, если АС =12 см, ВС = 10 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Отрезок ВО — высота равнобедренного треугольника ABC с основанием AC; FK и TD — средние линии треугольников АОВ и СОВ соответственно (рис. 92, б). Вычислите площадь четырехугольника FTDK, если АВ = 17 см, АС = 16 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: В 1540 году была опубликована книга Бирингуччо
 (*ответ*) «Пиротехника»
 «Металлообработка»
 «Химические эксперименты»
 «Архитектура»
В 1608 году был изобретен
 (*ответ*) телескоп
 хронометр
 монокль
 кинескоп
В 1922г. археологами были обнаружены останки _ цивилизации
 (*ответ*) Хараппской 
 Египетской 
 Греческой 
 Византийской 
В 323-283 гг. до н.э. был воздвигнут 
 (*ответ*) Фарос
 Марос
 Неорос
 Парос
В 540г. был основан монастырь Вивариум, основоположником монастыря был
 (*ответ*) Флавий Кассидор Сенатор
 Герберт
 Сильвестр II
 Агрикола
В 793г. была основана бумажная фабрика в 
 (*ответ*) Багдаде
 Милане
 Флоренции
 Париже
В VI в. было изобретено
 (*ответ*) седло
 копье
 уздечка
 стременя
В XII-XIII вв. в Италии и Фландрии быстро развивается
 (*ответ*) сукноделие
 ткачество
 кузнечество
 гончарство
В архитектуре на смену романскому стилю пришел _ стиль
 (*ответ*) готический 
 арабский
 византийский 
 норманнский 
В ашельской эпохе появились такие орудия труда, как
 (*ответ*) ручное рубило
 (*ответ*) колун
 палка-копалка
 корзина
В Древней Греции начали выплавку
 (*ответ*) стали
 меди
 бронзы
 олово
В истории развития человечества выделяют _ век
 (*ответ*) каменный 
 (*ответ*) бронзовый 
 (*ответ*) железный 
 серебряный 
В книге «Об обращении небесных сфер» Коперник доказывает существование
 (*ответ*) Солнечной системы
 (*ответ*) околоземной орбиты
 безграничности Вселенной
 других планет
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Точка F — середина ребра DB тетраэдра DABC (рис. 92, в). Вычислите площадь поверхности тетраэдра, если AF = √3 см
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Длина боковой стороны равнобедренного треугольника равна 17см, а длина медианы, проведенной к основанию, равна 15 см. Вычислите периметр треугольника
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу