nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Тренированный ныряльщик может погрузиться в воду без акваланга на глубину 40 м. Давление столба воды на этой глубине 400 кПа. Определите плотность воды, считая её постоянной по всей глубине.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Каким свойством обладают сообщающиеся сосуды, заполненные однородной жидкостью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Однородная жидкость в сообщающихся сосудах любой формы устанавливается на одном уровне
Вопрос: На каком уровне — 1,2 или 3 (рис. 196) —давление жидкости в сосуде будет наибольшим?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На уровне 1, так как высота столба жидкости
Вопрос: Используя рис. 198, объясните действие шлюзов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для транспортировки судна с нижнего уровня на верхний помещаю его в камеру 1 шлюза. В нее с помощью насосов, находящихся в машинном здании, подается вола до тех пор, пока она не установится на том же уровне, что и в камере. Затем открываются ворота 1, разделяющие первую и вторую камеры и судно проходит во вторую камеру Процесс поднятия судна повторяется при переходе из камеры 2 в камеру 1.
Вопрос: Государственный перечень услуг предусматривает 
(*ответ*) покупку и доставку продуктов на дом 
 стирку белья 
 гигиенические услуги 
 приготовление пищи 
 уборку квартиры 
Граждане, принятые на социальное обслуживание на дому, имеют право на 
(*ответ*) уважительное и гуманное отношение со стороны работников социальных служб 
 сопровождение социальным работником на дачу 
 сопровождение социальным сотрудником в загородный санаторий 
 поручить социальному сотруднику мытье окон 
Граждане, принятые на социальное обслуживание на дому, обязаны 
(*ответ*) сообщать социальному работнику об оформлении над ними опеки 
 поздравлять социального работника с днем рождения 
 передавать ключи от квартиры социальному работнику 
 сообщать о приватизации жилья 
Граждане, принятые на социальное обслуживания на дому, не вправе 
(*ответ*) требовать приобретения продуктов в долг 
 просить о покупке лекарств 
 просить о сопровождении в поликлинику 
 просить об оплате квитанций по коммунальным услугам 
Граждане, состоящие на социальном обслуживании на дому, имеют право на: 1) получение социальных услуг в соответствии с зарегистрированным перечнем; 2) отказ от социального обслуживания; 3) получение любых видов помощи; 4) конфиденциальность информации личного характера 
(*ответ*) 1, 2, 4 
 1, 2, 3 
 2, 3, 4 
 1, 3, 4 
Граждане, состоящие на социальном обслуживании на дому, не в праве: 1) заказывать покупку промышленных товаров первой необходимости; 2) отказываться от продуктов, заказанных заранее; 3) требовать от социального работника обслуживать своих родственников; 4) требовать выполнения работ, не входящих в обязанности социального работника 
(*ответ*) 2, 3, 4 
 1, 2, 4 
 1, 3, 4 
 1, 2, 3 
Граждане, состоящие на социальном обслуживании на дому, обязаны: 1) находится дома в дни планового посещения социального работника; 2) уважительно относиться к социальным работникам; 3) сообщать социальному работнику любые сведения личного характера; 4) передавать ключи от квартиры социальному работнику 
(*ответ*) 1, 2 
 2, 3, 4 
 1, 3, 4 
 1, 3 
Дом ночного пребывания - учреждение социального облуживания для 
(*ответ*) бездомных граждан 
 малообеспеченных граждан 
 бесприютных детей и подростков 
 молодых инвалидов 
Дом-интернат для престарелых и инвалидов предназначен для 
(*ответ*) престарелых и инвалидов, полностью утративших способность к самообслуживанию 
 престарелых граждан, ведущих активный образ жизни 
 бездомных граждан 
 детей-инвалидов 
Доходы учреждения от предпринимательской деятельности могут направляться 
(*ответ*) исключительно на реализацию задач, возложенных на учреждение 
 на приобретении подарков 
 на организацию отдыха членов трудового коллектива 
 на премирование сотрудников
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Уровень воды в затворе под раковиной (рис. 200) изображён пунктиром. На каком явлении основано действие затвора?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На принципе сообщающихся сосудов
Вопрос: Слой земли 2 (рис. 201) состоит из песка или другого материала, легко проводящего воду; слои 1 и 3, наоборот, водонепроницаемы. В точках А, В и С установили трубы. Почему из вставленной в скважину трубы бьёт фонтан воды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что вода проходит через слой 1, скапливается на поверхности слоя 2, так как он водонепроницаемый, и вода под давлением устремляется в свободное пространство (трубу)
Вопрос: Высота многоэтажного здания 50 м. Насколько различаются давления воды в водопроводных кранах, расположенных на самом нижнем и самом верхнем этажах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Р = Рв - Рн = pg(50-h)
Вопрос: В цистерне, заполненной нефтью на расстоянии 4 м от верхнего края цистерны установлен кран Площадь сечения крана 30 см2. С какой силой нефть давит на кран? Платность нефти равна 800 кг/м3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Как называется воздушная оболочка вокруг Земли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Воздушная оболочка, которая вращается вместе с Землей как единое целое, называется атмосферой
Вопрос: Какая сила действует со стороны Земли на атмосферу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На атмосферу со стороны Земли действует сила тяжести
Вопрос: Используя метод разбиения воздуха на слои, докажите, что наибольшее атмосферное давление будет у поверхности Земли.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Благодаря силе тяжести верхние слои воздуха сжимают нижние слои Воздушный слой, прилегающий непосредственно к Земле, сжат больше всего и, согласно закону Паскаля, передает производимое на него давление по всем направлениям. В результате этого земная поверхность и все тела, находящиеся на ней, испытывают атмосферное давление.
Вопрос: В чём состоит опыт Торричелли? Как действует ртутный барометр?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Взяли стеклянную трубку длиной 1м запаянную с одного конца. Трубка заполнена ртутью. Свободный конец трубки закрывают и трубку переворачивают. Трубку помещают в сосуд с ртутью и открывают отверстие. Часть ртути из трубки выливается в сосуд. Столбик ртути в трубке устанавливается на определенной высоте. Она примерно равна 760мм.
Вопрос: Почему самолёты, летающие на больших высотах, конструируют так, чтобы их внутреннее пространство было герметично изолировано от окружающей атмосферы? Ответ обоснуйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что на больших высотах давление много ниже атмосферного и для того, чтобы в кабине самолета поддерживать давление, близкое к нормальным условиям, их герметично изолируют от окружающей атмосферы.
Вопрос: Задачами комплексного центра социального обслуживания являются: 1) выявление и учет граждан, нуждающихся в социальной поддержке; 2) организация свадеб; 3) оказание основных видов социальных услуг; 4) проведение медицинских процедур; 5) организация обучения детей 
(*ответ*) 1, 3 
 1, 2, 4 
 2, 3, 5 
 1, 3, 4 
Закон «Об основах социального обслуживания в Российской Федерации» устанавливает понятия: 1) социальные службы: 2) образовательные услуги; 3) клиент социальной службы; 4) медицинская помощь; 5) социальные услуги 
(*ответ*) 1, 3, 5 
 1, 2, 5 
 1, 4, 5 
 1, 2, 4 
Законодательный документ о статусе работников социальных служб, принятый в субъектах Российской Федерации, может 
(*ответ*) расширять права … поощрения, и льгот работников 
 изменять нормы трудового кодекса Российской Федерации 
 вводить новые профессии в социальных службах 
 ущемлять права и льготы работников по сравнению с федеральными документами 
К надомным услугам, предусматриваемым федеральным перечнем гарантированных социальных услуг относятся: 1) доставка продуктов на дом; 2) сдача вещей в стирку, химчистку и обратная их доставка; 3) ремонт квартиры; 4) посещения при нахождении в стационарных учреждениях; 5) стирка белья 
(*ответ*) 1, 2, 4 
 2, 3, 5 
 1, 3, 5 
 2, 4, 5 
К основным видам социального обслуживания относятся: 1) материальная помощь; 2) организация досуга; 3) социальное обслуживания на дому; 4) предоставление временного приюта; 5) медицинские услуги 
(*ответ*) 1, 3, 4 
 2, 4, 5 
 2, 3, 4 
 1, 2, 4, 5 
К социальным услугам относятся 
(*ответ*) социально-педагогические 
 нотариальные 
 туристические 
 медицинские 
 образовательные 
К учреждениям социального обслуживания относятся 
(*ответ*) комплексные центры социального обслуживания 
 детские дома 
 школы-интернаты 
 хосписы 
 санарории 
К учреждениям социального обслуживания относятся: 1) больница; 2) центр социальной помощи семье и детям; 3) центр реабилитации инвалидов; 4) детский дом; 5) социальный приют для детей и подростков 
(*ответ*) 2, 3, 5 
 2, 4, 5 
 1, 2, 4, 5 
 1, 3, 4 
Какова правильная последовательность действий при создании нового структурного подразделения учреждения: 1) приказ директора учреждения; 2) изучение потребности в создании учреждения; 3) согласование вопроса о создании подразделения с вышестоящей организацией; 4) набор сотрудников в новое подразделение 
(*ответ*) 2, 3, 1, 4 
 2, 4, 1, 3 
 1, 3, 2, 4 
 1, 2, 3, 4 
Какова правильная последовательность издания по годам методических рекомендаций по деятельности учреждений социального обслуживания, начиная с наименьшего: 1) по организации деятельности центров экстренной психологической помощи; 2) по организации деятельности экстренных центров социального обслуживания; 3) об организации домов-интернатов для престарелых и инвалидов 
(*ответ*) 3, 2, 1 
 3, 1, 2 
 2, 3, 1 
 1, 2, 3
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Метеорологическая служба сообщила, что атмосферное давление составляет 740 мм рт. ст. Выразите это давление в единицах давления СИ. Какой формулой нужно воспользоваться?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Космический корабль находится на высоте 120 км от поверхности Земли. Атмосферное давление на этой высоте равно 0,003 Па. Чему равна плотность газов атмосферы на этой высоте?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Поверхность тела ученика равна примерно 1,6 м2. Найдите силу, с которой на него давит атмосфера. Атмосферное давление считать нормальным.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Атмосферное давление у основания телевизионной башни в Останкино равно нормальному давлению, а на её вершине — 710 мм рт. ст. Найдите примерную высоту телевизионной башни.
Категория: школьный раздел
Ответы:
При подъеме каждые 12м давление уменьшается на 1мм.рт.ст. Нормальное атмосферное давление 760мм.рт.ст. Разница давлений составляет 760мм.рт.ст - 710мм.рт.ст. = 50мм.рт.ст. 12м 50мм.рт.ст. = 600м. Примерная высота останкинской башни - 600м
Вопрос: Какие силы действуют на тело, погруженное в жидкость (см, рис. 206, б)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На тело, погруженное в жидкость действует сила тяжести и выталкивающая (или Архимедова) сила
Вопрос: Как называется сила, действующая на погружённое в жидкость тело со стороны этой жидкости?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Архимедова сила
Вопрос: Приведите пример, подтверждающий действие архимедовой силы на тело, находящееся в воздухе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Полет шарика, воздушного змея, аэростата
Вопрос: На прямоугольный брусок, находящийся в воде, действует выталкивающая сила {см, рис. 208). Какой закон используется при этом для расчёта архимедовой силы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Закон Паскаля
Вопрос: Сформулируйте закон Архимеда.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На тело, погруженное в жидкость (или газ), действует со стороны этой жидкости (газа) выталкивающая сила, направленная вертикально вверх и равная весу жидкости (газа), вытесненной этим телом

На погружённое в жидкость или газ тело действует выталкивающая сила, равная по модулю весу вытесненной этим телом жидкости или газа.

На погруженное в жидкость (или газ) тело действует выталкивающая направленная вертикально вверх сила, равная но модулю весу вытесненной этим телом жидкости (или газа).
Вопрос: Цилиндр полностью находится в воде (см. рис. 209, б). Объём цилиндра равен V. Чему равен объём жидкости, вытесненной этим цилиндром?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Объем воды, вытесненной цилиндром, равен объему цилиндра (V)
Вопрос: Какова правильная последовательность рассмотрения дел на комиссии по вопросам приема и снятия с обслуживания граждан: 1) заседание комиссии; 2) подача заявления гражданином; 3) изучение фактов, изложенных в заявлении 
(*ответ*) 2, 3, 1 
 2, 1, 3 
 1, 2, 3 
 3, 2, 1 
Комиссия по вопросам приема и снятия граждан социального обслуживания создается с целью 
(*ответ*) рассмотрения жалоб на неправомерные действия социальных работников 
 принятия на работу сотрудников 
 решения вопросов о выдаче товаров длительного пользования 
 рассмотрения заявлений на материальную помощь 
Комиссия по вопросам приема и снятия с обслуживания граждан имеет полномочия рассматривать жалобы на: 1) отказ в приеме на обслуживание на дому; 2) действия соседей по дому; 3) отказ в ремонте квартиры; 4) неправильные действия социального работника 
(*ответ*) 1, 4 
 3, 4 
 1, 3, 4 
 1, 2, 3 
Критериями, учитываемыми при проведении аттестации работников социальных служб являются: 1) результаты, достигнутые при исполнении обязанностей; 2) наличие возраста до 50 лет; 3) качество выполняемой работы; 4) уровень образования 
(*ответ*) 1, 3, 4 
 2, 3, 1 
 1, 2, 4 
 2, 3, 4 
Негосударственные социальные службы могут работать при условии: 1) официальной регистрации в установленном порядке; 2) наличие необходимых финансовых и кадровых ресурсов для осуществления целей; 3) без каких-либо ограничений в создании и организации деятельности; 4) только при поддержке государственных структур 
(*ответ*) 1, 2 
 2, 3, 4 
 1, 2, 4 
 1, 3, 4 
Негосударственные социальные службы создаются 
(*ответ*) решением учредителя 
 без какого-либо решения 
 по решению органов самоуправления 
 по постановлению органов государственной власти 
Номенклатура для учреждения социального обслуживания должна предусматривать 
(*ответ*) штатное расписание центра 
 график работы участковых врачей поликлиник 
 репертуар театров 
 список организаций, с которыми сотрудничает учреждение 
Обязательными разделами в Уставе (Положении) учреждения являются: 1) правовой статус учреждения; 2) штатное расписание; 3) предмет, цели и направления деятельности; 4) имущество и финансы учреждения; 5) стоимость расходов на содержание 
(*ответ*) 1, 3, 4 
 2, 3, 5 
 1, 2, 5 
 2, 3, 4 
Основаниями для помещения гражданина в дом-интернат для престарелых и инвалидов являются: 1) возраст (мужчины - старше 60, женщины - старше 55 лет); 2) инвалидность 1 и 2 группы (в возрасте старше 18 лет); 3) наличие приватизированной квартиры; 4) частичная или полная утрата способности к самообслуживанию; 5) наличие счета в банке 
(*ответ*) 1, 2, 4 
 1, 2, 5 
 2, 3, 5 
 1, 3, 4
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: 5. По действующему законодательству депутаты законодательных органов субъектов РФ избираются по _ избирательной системе
 (*ответ к тесту*) пропорциональной
 мажоритарной (относительного большинства)
 мажоритарной (абсолютного большинства)
 по смешанной мажоритарно-пропорциональной
6. По Конституции Российской Федерации по общему правилу разбирательство дел во всех судах
 (*ответ к тесту*) открытое
 заочное
 коллегиальное
 непрерывное
7. После 1917 года советская власть местные Советы 
 (*ответ к тесту*) ввела в единую систему представительных органов государственной власти
 наделила функциями для осуществления отдельных полномочий местного самоуправления
 наделила полномочиями аналогичными земским учреждениям
 превратила в самостоятельные органы местного самоуправления
8. Постановления и распоряжения Правительства Российской Федерации могут быть отменены
 (*ответ к тесту*) Президентом Российской Федерации
 Генеральным прокурором Российской Федерации
 Советом Федерации
 Государственной Думой
9. Право законодательной инициативы – это
 (*ответ к тесту*) внесение законопроекта в Государственную Думу
 внесение в Государственную Думу предложения о разработке или принятии нового закона
 право подготовки и написания проекта федерального закона
 внесение законопроекта в Правительство РФ
10. Право принятия решения об отрешении Президента Российской Федерации от должности закреплено за 
 (*ответ к тесту*) Советом Федерации
 Государственной Думой
 Конституционным Судом Российской Федерации
 Верховным Судом Российской Федерации
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: Вместо воды в отливной стакан налили машинное масло (см. рис. 209, в). Объём цилиндра равен V. Чему равен объём масла, вытесненного этим цилиндром? Изменилась ли архимедова сила? Ответ обоснуйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Объем масла, вытесненного цилиндром, равен объему цилиндра (V). Архимедова сила при этом уменьшилась, так как уменьшилась плотность жидкости
Вопрос: Камень лежит на дне озера Какие силы действуют на камень? Сравните их.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На камень действует сила тяжести и выталкивающая сила, F1 > Fa
Вопрос: Кусок бетона и кусок стали имеют одинаковую массу m. Какое тело легче удержать в воде?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При одинаковых массах больший объем имеют тела с меньшей плотностью V = m/p следовательно, V куска бетона будет большим, значит выталкивающая сила, действующая на кусок бетона, будет больше, значит, удержать его будет легче
Вопрос: Воздушный шар, наполненный газом, равномерно поднимает вверх груз массой т. Плотность воздуха р, масса шара М. Каков объём шара?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если шар поднимается равномерно, то FT = Fa; mg = pgV; Mm + mг = pV, V= (Mш+mг)/р
Вопрос: Найдите модуль выталкивающей силы, действующей на камень объёмом 2 м3 в морской воде
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Каково условие равновесия тел, плавающих в жидкости (или газе)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для того, чтобы плавающее тело в жидкости находилось в равновесии, необходимо равенство модуля действующей на него силы тяжести и модуля Архимедовой силы.
Ft = FA
Вопрос: Какие следствия можно получить из условия равновесия плавающих тел?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для того чтобы плавающее тело внутри жидкости находилось в равновесии, необходимо равенство плотности тела и плотности жидкости. Для того чтобы тело, плавающее на поверхности находилось в равновесии, необходимо выполнение неравенства; плотность жидкости должна быть больше плотности тела
Вопрос: В каком состоянии будет находиться тело внутри жидкости, если его плотность будет: а) равна плотности жидкости; б) больше плотности жидкости; в) меньше плотности жидкости?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) тело будет плавать; б) тонуть в) плавать на поверхности
Вопрос: Каково назначение балластных цистерн в подводных лодках?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Балластные цистерны в подводных лодках предназначены для регулирования силы тяжести лодки. При их заполнении водой сила тяжести лодки становится больше Архимедовой силы и лодка погружается, если из цистерн вылить воду - сила тяжести лодки уменьшается и лодка всплывает.
Вопрос: Сила тяжести, действующая на судно, равна 200 000 кН. Какой объем воды вытеснит это судно? Плотность воды равна 1 000 кг/м3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Попечительский совет при учреждении социального обслуживания имеет права: 1) содействие в привлечении внебюджетных средств на цели учреждения; 2) вносить предложения администрации учреждения по вопросам защиты прав и интересов обслуживаемых граждан; 3) утверждать руководителя учреждения; 4) принимать решение о реорганизации учреждения 
(*ответ*) 1, 2 
 3, 4 
 2, 4 
 1, 3 
Попечительский совет при учреждении социального обслуживания имеет право 
(*ответ*) вносить предложения администрации учреждения по совершенствованию деятельности по социальному обслуживанию 
 распределять выделенные учреждению бюджетные средства 
 принимать решения по приему кадров 
 утверждать штатное расписание учреждения 
Попечительский совет при учреждении социального обслуживания является 
(*ответ*) общественным органом 
 административным органом 
 общественной организацией трудового коллектива 
 органом самоуправления 
Раздел Устава учреждения «Структурные подразделения» должен предусматривать 
(*ответ*) основные структурные подразделения с правом открытия других, соответствующих его деятельности 
 предоставляет право на создание любых подразделений 
 не указывает структурных подразделений 
 строго фиксированные перечень подразделений 
Социальный работник не в праве: 1) получать от клиентов подарки, денежное вознаграждение; 2) пользоваться в личных целях состоянием клиента, неспособностью адекватно оценивать ситуацию; 3) вызывать врача в случае необходимости; 4) информировать дирекцию учреждения о проблемах клиента, которыми сам работник не в состоянии справиться 
(*ответ*) 1, 2 
 1, 2, 4 
 2, 3, 4 
 1, 3, 4 
Условия, при которых гражданам предоставляется бесплатное социальное обслуживание: 1) неспособность к самообслуживанию в связи с возрастом, болезнью, инвалидностью; 2) наличие неприватизированной квартиры; 3) отсутствие родственников, способных осуществлять уход за ними; 4) наличие договора страхования жизни; 5) наличие телефона 
(*ответ*) 1, 3 
 1, 2, 5 
 2, 4, 5 
 1, 2, 4, 5 
Устав учреждения социального обслуживания в обязательном порядке должен включать информацию о 
(*ответ*) предмете, целях и направлении деятельности 
 формах и методах работы 
 предмете предпринимательской деятельности 
 спонсорах 
Установит е правильную последовательность обслуживаемых категорий граждан по возрасту, начиная с наименьшего: 1) дом-интернат для пожилых граждан; 2) социальный приют; 3) дом ночного пребывания 
(*ответ*) 2, 3, 1 
 3, 2, 1 
 2, 1, 3 
 1, 3, 2 
Установите последовательность действий соцработника при доставке товаров на дом обслуживаемому лицу: 1) покупка товара; 2) окончательный расчет с клиентом; 3) получение аванса на покупку товара; 4) запись в журнал 
(*ответ*) 3, 1, 2, 4 
 1, 3, 4, 2 
 4, 2, 1, 3 
 1, 2, 3, 4 
Установите последовательность понятий, определенных в ФЗ «Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации»: 1) трудная жизненная ситуация; 2) социальные службы; 3) социальное обслуживание; 4) клиент социальной службы 
(*ответ*) 3, 2, 4, 1 
 1, 4, 2, 3 
 2, 3, 1, 4 
 1, 4, 3, 2
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Тело имеет массу 350 кг и объем 0,5 м3. Будет ли оно плавать в воде?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тело имеет массу 90 кг и объем 0,1 м3. Будет ли оно плавать: а) в бензине; б) в воде?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Кусок меди в воздухе весит 100 Н, в воде — 26 Н. Найдите: а) выталкивающую силу; б) плотность меди.
Категория: школьный раздел
Ответы:
F1 = Fтяж = р(м)*g*V
F2 = Fтяж - Fа = р(м)*g*V - p(в)*g*V = g*V*(p(м) - p(в))
Fa = F1 - F2 = 100-26 = 74 H
Fa/F1 = g*V*p(в)/{g*V*p(м)} = p(в)/р(м)
74/100 = 1000/р(м)
р(м) = 1000*100/74 = 1351,35 кг/м³
Вопрос: Айсберг плавает, выступая над поверхностью воды {рис. 213). Какую часть от всего объёма составляет объём погружённой части? Плотность льда 900 кг/м3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: 1. В приведённой ниже схеме (рис. 214) запишите обозначения погрешностей, а вместо вопроса укажите одну из погрешностей прямого измерения физической величины.
2.  Используя таблицу 12, назовите абсолютные инструментальные погрешности термометра, секундомера и измерительного цилиндра.
3.  Запишите в тетрадь следующие сведения об ученической линейке: а) предел измерения средства измерения; б) цена деления; в) абсолютная погрешность отсчёта; г) абсолютная инструментальная погрешность; д) максимальная абсолютная погрешность измерения.
4.  Измерьте длину деревянного бруска сначала с помощью ученической линейки, затем — с помощью стальной и демонстрационной. Запишите данные в таблицу.
5..Сделайте вывод, указав, с помощью какой линейки можно измерить длину бруска с наименьшей абсолютной погрешностью- Ответ обоснуйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: 1.  Из таблицы 12 выпишите в тетрадь абсолютную инструментальную погрешность измерения линейкой.
2.  Запишите в тетрадь абсолютную погрешность отсчёта по линейке.
3.   Определите абсолютную погрешность измерения, учитывая абсолютную инструментальную погрешностть и абсолютную погрешность отсчёта. Результат вычисления запишите в тетрадь
4.  Измерьте с помощью линейки длину металлической пластинки. Результат запишите в таблицу с учётом абсолютной погрешности измерения.
5.   Измерьте ширину металлической пластинки. Результат запишите в таблицу с учётом абсолютной погрешности измерения.
6.  Определите относительную погрешность измерения длины и ширины пластинки.
7.  Сделайте вывод, указав, какое измерение (длины или ширины пластинки) выполнено с меньшей относительной погрешностью.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: TC = 4400 + 650Q – 7Q^2+0,04Q^3  
Определить алгебраические выражение для FC, VC, ATC, AFC, AVC,
MC и построить графики 4-х последних разновидностей издержек при
выпуске: Q = 10; 20; … 150. Определить оптимальный объем производства
(графическим способом, расчетным путем и сделать сравнительный анализ).
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: 1.  Положите 20-30 штук горошин вплотную к линейке в ряд. Измерьте длину ряда. Запишите результат измерения в таблицу.
2. Рассчитайте диаметр одной горошины по формуле: d = l/n, где п — число горошин; / — длина ряда.
3. Запишите в таблицу размер одной горошины. Предложенный метод определения размера тел называют методом рядов.
4.  Запишите результат измерения длины ряда в таблицу с учётом абсолютной погрешности измерения 
5.  Определите абсолютную погрешность косвенного измерения диа-
метра одной горошины по формуле: d=l/n
6.  Запишите в таблицу размер одной горошины с учётом абсолютной погрешности косвенного измерения.
7.   Определите относительные погрешности измерения длины ряда и диаметра одной горошины.
8, Укажите, как можно уменьшить относительную погрешность измерения размеров малых тел методом рядов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: 1.  Измерьте массу нескольких твёрдых тел.
2. Запишите в таблицу абсолютную по секретность измерения массы тела с помощью весов. 
3. Запишите результаты измерений в таблицу с учётом погрешности измерения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Установите правильную последовательность в документах номенклатуры дел центра, начиная с наивысшего по статусу: 1) должностные инструкции; 2) Приказ Департамента соцзащиты; 3) Распоряжение Правительства РФ; 4) Приказы директора центра 
(*ответ*) 3, 2, 4, 1 
 3, 1, 4, 2 
 2, 3, 1, 4 
 1, 2, 3, 4 
Установите правильную последовательность действий при получении гражданином целевой помощи: 1) получение помощи; 2) написание заявления; 3) решение комиссии по оказанию по оказанию помощи 
(*ответ*) 2, 3, 1 
 2, 1, 3 
 3, 1, 2 
 1, 2, 3 
Установите правильную последовательность действий при помещении гражданина в дом-интернат: 1) выделении путевки на помещение в дом-интернат; 2) написание заявления гражданином; 3) прохождение медицинской комиссии; 4) помещение в дом-интернат 
(*ответ*) 2, 3, 1, 4 
 1, 2, 4, 3 
 2, 4, 1, 3 
 1, 2, 4, 3 
Установите правильную последовательность действий при проведении аттестации работников социальных служб: 1) проведение заседания аттестационной комиссии по аттестации сотрудников; 2) утверждение состава комиссии; 3) разработка положений об аттестации; 4) подготовка документов на аттестацию 
(*ответ*) 3, 2, 4, 1 
 3, 4, 2, 1 
 2, 3, 4, 1 
 1, 4, 2, 3 
Установите правильную последовательность действий при реорганизации учреждения: 1) Постановление органа исполнительной власти о реорганизации учреждения; 2) изучение потребности в реорганизации учреждения; 3) согласование вопросов реорганизации со всеми заинтересованными организациями 
(*ответ*) 2, 3, 1 
 3, 2, 1 
 1, 3, 2 
 1, 2, 3 
Установите правильную последовательность действий при создании учреждения: 1) назначение руководителя; 2) принятие решения о создании учреждения; 3) выделение помещения; 4) набор сотрудников 
(*ответ*) 2, 3, 1, 4 
 3, 2, 4, 1 
 2, 4, 1, 3 
 1, 2, 4, 3 
Установите правильную последовательность издания по годам Указов Президента РФ, начиная с наименьшего: 1) «Об основных направлениях государственной семейной политики»; 2) «О первоочередных мерах по реализации Всемирной декларации об обеспечении выживания, защиты и развития детей в 90-е годы»; 3) « О дне социального работника» 
(*ответ*) 2, 1, 3 
 3, 2, 1 
 3, 1, 2 
 1, 2, 3 
Установите правильную последовательность издания федеральных законов по датам, начиная с наименьшего: 1) «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»; 2) «Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации»; 3) «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» 
(*ответ*) 2, 3, 1 
 3, 1, 2 
 1, 3, 2 
 1, 2, 3
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: 1. Взвесьте тело на весах и зашипите его массу в таблицу.
2.  Для измерения объёма твёрдого тела воспользуйтесь мензуркой. Налейте воду в мензурку и измерьте ее объем Опустите тело в воду, удерживая его за нить, и снова измерьте объем жидкости (V2). Результаты измерений запишите в таблицу. 
3.  Измерьте объём V твёрдого тела: V =V2 - V1 Результат запишите в таблицу.
4.  Определите плотность вещества данного твёрдого тела, используя формулу: р = у.
5.  По таблице плотностей твёрдого вещества (таблица 3, с. 21-22) определите вещество, из которого изготовлено тело.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: 1.  Вычислите, используя формулу определения перемещения тела при равноускоренном прямолинейном движении, пути, проходимые телом за третий и четвёртый равные промежутки времени. Известно, что пути, пройденные телом за первый и второй такие же промежутки времени, равны соответственно b и 3 * b.
Убедитесь, что пути, пройденные телом за последовательные равные промежутки времени, пропорциональны последовательным нечётным числам.
2.  Разметьте (фломастером или ручкой) на бечёвке равные отрезки.
3.  Прикрепите к бечёвке шарики так, как показано на рис. 217.
Первый шарик расположите на расстоянии одного отрезка от конца бечевки, второй — па расстоянии трёх отрезков от первого шарика, третий — на расстоянии пяти отрезков от второго шарика, четвёртый — на расстоянии семи отроков от третьего. Бечёвка с шариками — это модель траектории движения шарика, на которой зафиксированы его положения через равные промежутки времени.
4.  Сделайте вывод, записав вместо звёздочек цифры в выражении: где S1 S2 S3 S4, S5 — пути, пройденные шариком за последовательные равные промежутки времени при равноускоренном прямолинейном движении.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: 1. Соберите установку по рис. 218.
2. Определите нижний и верхний пределы измерения динамометром, цену деления его шкалы, абсолютную погрешность измерения. Абсолютная инструментальная погрешность прибора равна 0,1  Н. Запишите в таблицу результат измерения и абсолютную погрешность измерения силы упругости.
3. Снимите  один  груз.  Запишите в таблицу результат измерения силы упругости с учётом абсолютной погрешности измерения.
4.  Рассчитайте относительную погрешность измерения силы упругости пружины и результат запишите в таблицу
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: 1.  Соберите установку по рис. 220. Обратите внимание, чтобы при измерении силы трепня скольжения динамометр располагался в горизонтальном положении параллельно плоскости трпбометра и перемещался вместе с бруском равномерно и прямолинейно,
2.  Определите нижний и верхний пределы измерения динамометром, цену деления его шкалы, абсолютную погрешность отсчёта. Абсолютная инструментальная погрешность прибора равна 0,1 Н. Запищите в таблицу абсолютную погрешность измерения силы динамометром: F=Fo+Fи
3.  Положите деревянный брусок на трибометр. На брусок поставьте груз из набора. Измерьте модуль F силы трения скольжения динамометром.
Результат запишите в таблицу с учётом абсолютной погрешности измерения 
4. Установите брусок с грузом на лист шлифовальной бумаги. Измерьте модуль силы трения. Запишите результат в таблицу с учётом абсолютной погрешности измерения.
5.  Повторите первый и второй опыты, взяв два или три груза. Результаты измерений запишите в таблицу с учётом абсолютной погрешности измерения.
6.  Определите относительную по-грешность  измерения  силы  трения в первом и втором опытах. Результаты запишите в таблицу.
7. Сделайте вывод, в каком из опытов качество измерения выше.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: 1.  Соберите установку для проведения эксперимента по рис, 221. Установите рычаг на штатив и уравновесьте его в горизонтальном положении с помощью расположенных на его концах передвижных гаек.
2. Определите абсолютную погрешность измерения силы динамометром, учитывая абсолютную инструментальную погрешность (0,1 Н) и абсолютную погрешность отсчёта: 
3. Запишите в таблицу абсолютную погрешность измерения силы динамометром.
4, Подвесьте к левому плечу рычага один или несколько грузов из набора. Равновесие рычага нарушится. Прикрепите к другому плечу рычага
5. Измерьте динамометром модуль силы которая удерживает рычаг в равновесии. Результат запишите в таблицу с учётом абсолютной погрешности измерения: 
6. Измерьте плечо силы F с помощью линейки. Результат запишите в таблиц) с учётом абсолютной погрешности измерения: Абсолютная инструментальная погрешность линейки равна 1 мм.
7. Определите относительную погрешность измерения модуля силы
и относительную погрешность измерения плеча силы.
8. Момент силы определяется по формуле: М = F • l Его измеряют косвенным путём, через другие величины 
Определите момент силы М без учёта погрешности измерения силы и плеча силы, запишите его в тетрадь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: 1.  Соберите установку для проведения эксперимента по рис. 222. Для этого в лапке штатива закрепите динамометр. С помощью нити подвесьте тело к динамометру.
2.  Найдите абсолютную погрешность измерения силы динамометром. Результат запишите в таблицу.
3.  Определите по показанию динамометра вес тела в воздухе. Результат запишите в таблицу с учётом максимальной абсолютной погрешности измерения: 
4.  Подставьте под груз сосуд с водой и опустите муфту с ланкой и динамометром так, чтобы тело полностью погрузилось в воду.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отклонение значения выталкивающей силы от ее истинного значения ±0,8Н Качество измерений не высокое. Улучшить качество измерений можно уменьшив цену деления динамометра
Вопрос: 1. Соберите установку
2.  Установите на столе одного солдатика — наблюдателя. Примите его за тело отсчёта. Расположите у края стола линейку и автомобиль рядом с наблюдателем. Эту систему отсчёта назовём условно «стол». Поместите второго солдатика в кабину или кузов автомобиля (система отсчёта «автомобиль»).
3.  Перемещайте автомобиль вдоль линейки по прямолинейной траектории в системе отсчёта «стол». В точке А сделайте остановку. Найдите с помощью линейки (без учёта погрешностей) положение солдатика, находящегося в автомобиле (в точке А) в системе отсчета стол». Запишите координату этой точки.
4. Найдите координаты солдатиков 1 и 2 в системе отсчёта «автомобиль».
5.  Оцените скорости солдатика, находящегося в автомобиле, в системе отсчёта «автомобиль» и в системе отсчёта «стол» (одинаковые они или разные), используя часы с секундной стрелкой,
6.  Сделайте вывод о том, подтвердилась или не подтвердилась гипотеза исследования.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Координата т А0,08м
Координата солдатика 1 - 0,08м, 2 - Ом
Скорость второго солдатика относительно автомобиля 0м/с, относительно стола -0,25м/с 
Вывод: Гипотеза подтвердилась. Координаты тела и его скорость зависят от выбора системы отсчета
Вопрос: 1, Ознакомьтесь с установкой, изображённой на рис. 224.
2. Положите на один из концов линейки гайку. Расположите линейку с гайкой на краю стола (см. рис. 224). Двигайте её до тех пор, пока не найдёте положение, в котором линейка будет находиться в положении равновесия. В этом положении она слегка покачивается вокруг края стола — осп вращения.
3.  Измерьте расстояние S = ОА от края стола (центра масс линейки с грузом) до края линейки. 
4.  Запищите вывод о подтверждении или опровержении выдвинутой гипотезы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гипотеза: Если точка опоры совпадает с центром масс линейки с грузом, то линейка будет находиться в состоянии равновесия 
Вывод: Гипотеза подтвердилась
Вопрос: Рассчитайте Сопротивление медного провода длиной 10 м и площадью поперечного сечения 0,8 см в квадрате
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: 1.   Ознакомьтесь с установкой, изображённой на рис. 225, а, б.
2.   Вставьте осторожно в стеклянную трубку деревянную палочку так, чтобы плёнка (шарик) немного растянулись (см. рис. 225, а). Нажмите слегка на палочку. Из наблюдения сделайте вывод, в каком направлении передаст давление деревянная палочку 
3.  Приготовьте поршень из пластины картофеля. Для этого вдавите стеклянную трубку открытым концом в пластину {см. рис. 225, 6). Убедитесь, что воздух в стеклянной трубке под поршнем из картофеля можно сжимать. Осторожно надавите палочкой на поршень, перемещая его. Наблюдайте за изменением формы и размеров плёнки (шарика).
4. Запишите вывод о подтверждении или опровержении выдвинутой гипотезы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гипотеза: Деревянная палочка передает давление в направлении действия силы, а воздух по всем направлениям 
Вывод: Гипотеза подтвердилась
Вопрос: 1. Ознакомьтесь с установкой, изображенной на рис. 226.
2- В стакан с водой опустите шарик Наблюдайте за его движением. Отметьте положение шарика (где он будет находиться?).
3 Понемногу в стакан подливайте насыщенный раствор поваренной соли и слегка помешивайте воду палочкой. Наблюдайте за изменением положения шарика. Подливая в стакан насыщенный раствор поваренной соли, добейтесь того, чтобы шарик держался в равновесии в средней части стакана. Отметьте положение шарика в конце опыта (где он будет находиться?).
4. Запишите вывод о подтверждении или опровержении выдвинутой гипотезы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гипотеза:  Если плотность  шарика из картофеля и раствора поваренной соли одинаковы, то шарик плавает в растворе соли
Вывод: Гипотеза подтвердилась
Вопрос: Установите правильную последовательность мер поощрения работников социальных служб, определенных законом «О работниках социальных служб Волгоградской области»: 1) присвоение звания «Лучший работник социальной службы»; 2) награждение почетной грамотой; 3) представление к правительственным наградам; 4) объявление благодарности 
(*ответ*) 4, 2, 1, 3 
 3, 2, 1, 4 
 4, 3, 2, 1 
 1, 2, 3, 4 
Установите правильную последовательность обращения граждан по вопросам обслуживания: 1) Президент РФ; 2) Министерство здравоохранения и социального обслуживания; 3) директор учреждения; 4) орган соцзащиты субъекта федерации 
(*ответ*) 3, 4, 2, 1 
 3, 1, 2, 4 
 2, 4, 3, 1 
 1, 2, 4, 3 
Установите правильную последовательность оказания услуг учреждениями, начиная с наименьшего числа оказываемых услуг: 1) комплексный центр социального обслуживания; 2) центр психолого-педагогической помощи; 3) социальная столовая 
(*ответ*) 3, 2, 1 
 1, 2, 3 
 2, 3, 1 
 1, 3, 2 
Установите правильную последовательность перечня основных видов услуг в соответствии с ФЗ «Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации»: 1) социальная помощь в стационарных учреждениях; 2) консультативная помощь; 3) медицинская помощь; 4) реабилитационные услуги 
(*ответ*) 3, 1, 2, 4 
 1, 3, 2, 4 
 2, 3, 1, 4 
 1, 3, 4, 2 
Установите правильную последовательность разделов в гарантированном перечне социальных услуг: 1) содействие в трудоустройстве; 2) правовые услуги; 3) социально-медицинские услуги; 4) услуги по организации питания, быта 
(*ответ*) 4, 3, 1, 2 
 3, 1, 2, 4 
 2, 3, 4, 1 
 1, 2, 3, 4 
Установите правильную последовательность разделов Уставов (Положений) учреждений социального обслуживания: 1) структура подразделений; 2) общие положения; 3) трудовой коллектив; 4) предмет, цели и направление деятельности 
(*ответ*) 2, 4, 1, 3 
 2, 3, 4, 1 
 1, 3, 4, 2 
 4, 2, 1, 3 
Установите правильную последовательность сроков хранения документов в центре, начиная с наименьшего: 1) журнал регистрации писем, жалоб; 2) годовой и квартальный планы работы; 3) переписка с исполнительными органами 
(*ответ*) 2, 1, 3 
 2, 3, 1 
 3, 2, 1 
 1, 2, 3 
Установите правильную последовательность статуса нормативных документов, исходя из органа, их утверждению начиная с наивысшего: 1) Постановление Минтруда РФ «О номенклатуре учреждений социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов»; 2) Постановление Правительства Российской Федерации «ОБ утверждении примерных положений об учреждениях социальной реабилитации несовершеннолетних»; 3) Приказ Комитета соцзащиты города Москвы «О примерной номенклатуре дел центров социального обслуживания» 
(*ответ*) 2, 1, 3 
 2, 3, 1 
 3, 2, 1 
 1, 2, 3
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: 1. Ознакомьтесь с установкой, изображённой на рис. 227, а, б.
2. Налейте в пробирку коды примерно на 2/3 её объёма и отметьте уровень воды в ней кольцевой резинкой. Поместите пробирку в пластиковую бутылку. Для этого большим пальцем закройте отверстие пробирки, переверните её и осторожно поместите в бутылку (опыт будет более убедительным, если бутылка заполнена водой полностью).
3. Закройте пробкой бутылку. Убедитесь, что пробирка находится   положении в верхней части бутылки (см, рис. 227, б), Слегка сожмите бутылку руками- Убедитесь, что пробирка перемещается вниз. При этом объём воздуха в пробирке уменьшается. Регулируя рукой сжатие бутылки, можно изменять положения «водолаза» внутри сосуда. Этот остроумный прибор придумал Р. Декарт (по латыни Рене Декарт звучит как Ренатус Картезиус).
4. Объясните наблюдаемое явление, используя закон Паскаля. Согласно этому закону, при сжатии бутылки вода под давлением проникает в пробирку. При этом архимедова сила, действующая на пробирку, уменьшается. Как изменяется положение пробирки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вывод: По закону Паскаля давление в жидкости передается во всех направлениях одинаково. Когда мы сжимаем бутыль с водой давление воды увеличивается, следовательно увеличивается давление воды в пробирке. Архимедова сила, действующая на пробирку, уменьшается, пробирка опускается ниже
Вопрос: Приведите примеры физических тел, находящихся в классной комнате, на улице
Категория: школьный раздел
Ответы:
Доска, парта, стул, мел, дерево, одноклассник, карандаш, тетрадь, ручка и т.д.
Вопрос: Из каких веществ состоят  мяч, карандаш, парта, ложка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мяч - резина; карандаш - дерево, пластмасса;    парта - дерево; ложка - сталь, пластик, алюминий
Вопрос: Приведите примеры нескольких тел, состоящих из одного и того же вещества
Категория: школьный раздел
Ответы:
Парта, стул, карандаш - дерево;  тетрадь, книга - целлюлоза; окно, лампочка -стекло

Стол,доска, баня, шкаф, полка, арка-дерево
Вопрос: Приведите примеры нескольких тел,  каждое из которых состоит из различных веществ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ручка - пластмасса, кольцо - серебро, золото, ластик - резина
Вопрос: Капля воды — это физическое тело или вещество?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это вещество
Вопрос: Приведите три  примера механических явлений,  которые вы наблюдали сегодня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Движение автомобиля; полет птицы: бег одноклассников
Вопрос: Расскажите, какими тепловыми явлениями обусловлен круговорот воды в природе
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нагревание, испарение, охлаждение
Вопрос: Расскажите о тепловых явлениях, происходящих на кухне.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кипение воды в чайнике, кастрюле; нагревание электроплиты, духовки, сковороды; процесс приготовления пищи
Вопрос: Установите правильную последовательность статуса органов социальной защиты, начиная с наивысшего: 1) Департамент соцзащиты города Москвы; 2) Министерство здравоохранения и социального развития; 3) Управления социальной защиты района 
(*ответ*) 2, 1, 3 
 2, 3, 1 
 3, 2, 1 
 1, 2, 3 
Установите правильную последовательность установления норматива по созданию учреждения в расчете на количество населения, начиная с наименьшего: 1) территориальные центры социальной помощи семье и детям; 2) протезно-ортопедические предприятия со стационаром; 3) социальные центры для детей и подростков 
(*ответ*) 3, 1, 2 
 1, 3, 2 
 2, 3, 1 
 1, 2, 3 
Установите правильную последовательность учреждений социального обслуживания в соответствии со ст. 17 ФЗ «Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации»: 1) центры помощи детям, оставшимся без попечения родителей; 2) дома ночного пребывания; 3) комплексные центры социального обслуживания населения; 4) геронтологические центры 
(*ответ*) 3, 1, 2, 4 
 3, 4, 1, 2 
 2, 3, 1, 4 
 1, 4, 2, 3 
Установите правильную последовательность юридического статуса нормативных правовых актов, начиная с наивысшего: 1) Постановление Правительства Российской Федерации; 2) Законы Российской Федерации; 3) Постановления федерального Министерства; 4) Указы Президента Российской Федерации 
(*ответ*) 2, 4, 1, 3 
 2, 3, 1, 4 
 1, 2, 4, 3 
 1, 4, 3, 2 
Федеральный закон «Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации» принят в 
(*ответ*) 1995 г. 
 2000 г. 
 1992 г. 
 1996 г. 
Целями государственной стандартизации социального обслуживания являются: 1) защита интересов граждан в вопросах объема (перечня) и качества социальных услуг; 2) удовлетворение любых потребностей и запросов граждан; 3) повышение качества и расширение объема социальных услуг; 4) улучшение экономических показателей в системе социального обслуживания 
(*ответ*) 1, 3, 4 
 1, 2, 4 
 2, 3, 4 
 1, 2, 3 
Штатная численность работников социальных служб устанавливается на основе: 1) межотраслевых нормативных материалов по труду; 2) единоличного решения директора учреждения; 3) отраслевых нормативных материалов по труду; 4) решения попечительского совета 
(*ответ*) 1, 3 
 1, 3, 4 
 2, 3, 4 
 1, 2, 4
В полномочия федеральных органов государственной власти входит лицензирование деятельности по социальному обслуживанию:
(*ответ*) да
 нет
Государственная социальная помощь предоставляется малоимущим семьям и гражданам, имеющим среднедушевой доход ниже величины прожиточного минимума, установленного в соответствующем субъекте РФ:
(*ответ*) да
 нет
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Приведите три примера тепловых явлений, которые можно наблюдать в туристическом походе,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Горение полешек в костре; обогрев воздуха в палатке; приготовление пищи
Вопрос: Приведите примеры электрических и магнитных явлений в живой природе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Электрические, явления молния, электрический скат;  магнитные - северное сияние, сезонный перелет птиц
Вопрос: Приведите три примера оптических явлений, которые можно наблюдать на реке.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зеркальное отражение, мираж, лунная дорожка
Вопрос: Среди приведённых ниже явлений назовите тепловые: в кастрюле закипела вода, мяч летит в ворота, светит солнце, поет соловей, дует ветер, звучит эхо, в печи трещат дрова, вода в лужах испаряется, плывёт корабль. Какие из них относятся к звуковым явлениям?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тепловые: в кастрюле закипела вода, светит солнце, вода в лужах испаряется.
Звуковые: поет соловей, звучит эхо, в печи трещат дрова
Вопрос: Приведите свой пример физического явления, К какому виду физических явлений он относится? Какие физические тела участвуют в это явлении? Назовите вещества, из которых они состоят.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Движется автомобиль. Механическое явление. Автомобиль. Железо, пластик, стекло
Вопрос: Какие физические явления можно наблюдать на картине А. К. Саврасова Грачи прилетели
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тепловое (тает снег):  механическое (полет птиц), магнитное (сезонный перелет птиц); оптическое (светит солнце)