nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Сторонники усиления управленческо-кибернетического начала для понимания федеративного государства используют для анализа отношений между федеральным центром и территориями 
(*ответ*) теорию игр 
 контент-анализ 
 схемы-плакаты 
 компьютерную графику 
Суть экономической политики центральной власти, избранной для выхода из экономического и социального кризисов середины 80-х годов ХХ века, заключалась в 
(*ответ*) повышении роли региональных властей в решении проблем территориального развития 
 укреплении международной социалистической системы 
 обращении к мировому сообществу 
 усилении власти центра 
США развивается как асимметричное государство с 
(*ответ*) 1952 г. 
 1794 г. 
 1918 г. 
 1812 г. 
Уильям Райкер попытался сформулировать конституционную модель закрепления системы разделения власти при федеративном устройстве в своем труде 
(*ответ*) «Федерализм» 
 «Мир и федерация» 
 «Народная демократия» 
 «Бюрократическое государство» 
Федерализм как режим и форма государственного устройства определяет 
(*ответ*) разделение государственной власти по вертикали между территориальными образованиями различного уровня и центральной государственной властью в едином государстве 
 безусловная свобода для субъектов федерации во всех сферах 
 иерархическое деление всех ветвей государственной власти снизу доверху при полной подчиненности «нижних» «верхним» 
 обязательное равенство всех субъектов федерации во всех отношениях 
Федеративный договор между органами государственной власти России и органами государственной власти субъектов РФ был подписан 
(*ответ*) 31 марта 1992 г. 
 15 февраля 1994 г. 
 18 августа 1991 г. 
 12 декабря 1993 г. 
Федеративный договор между органами государственной власти РФ и органами государственной власти субъектов РФ от 31 марта 1992 г. не подписали 
(*ответ*) Татарстан и Чечено-Ингушетия 
 Свердловская область и Москва 
 Бурятия и Удмуртия 
 Башкирия и Якутия 
Федерации создаются как 
(*ответ*) союз отдельных обществ, организаций 
 независимые страны 
 зависимые регионы 
 формальные субъекты 
Федерации, образуемые в результате принятия или изменения конституции - это _ федерации 
(*ответ*) конституционные 
 исторические 
 демократические 
 правовые 
Федерации, учреждаемые конституцией, но принятию которой предшествует процесс заключения специального документа - договора (соглашения) - это _ федерации 
(*ответ*) конституционно-договорные 
 легитимные 
 актуализированные 
 соглашательские 
Формально-юридически СССР представлял собой _ образование 
(*ответ*) конфедеративное 
 смешанное 
 унитарное 
 федеративное
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: 4. Решения судов тех государств, которые не являются участниками Нью-Йоркской конвенции о признании и приведении в исполнение иностранных арбитражных решений 1958 года, в Российской Федерации
 исполняются в установленном конвенцией порядке
 исполняются в безусловном порядке
 не признаются и не исполняются
 (*ответ к тесту*) исполняются на условиях взаимности
5. Вопросы действительности брака определяются
 в соответствии с законодательством той страны, законодательство которой применялось при заключении брака
 в соответствии с законодательством страны гражданства супругов
 в соответствии с законодательством страны постоянного места жительства супругов
 (*ответ к тесту*) в соответствии с законодательством страны гражданства совместных детей супругов
6. Сущность оговорки о публичном порядке состоит в следующем
 при решении конфликта квалификаций необходимо применять отечественное право
 при неустановлении содержания иностранного права применяется отечественное право
 при несоответствии правовых систем применяется отечественное право
 (*ответ к тесту*) применяемые нормы иностранного права не должны нарушать основополагающие принципы местного 
правопорядка
7. Объявление в Российской Федерации лица умершим подчиняется
 личному закону лица, объявляемого умершим
 иностранному праву
 личному закону лица, ходатайствующего об объявлении лица умершим
 (*ответ к тесту*) российскому праву
8. Бернская конвенция об охране литературных и художественных произведений 1886 года
 не действует в Российской Федерации
 не имеет обратной силы, то есть применяется только к тем произведениям, которые созданы после присоединения страны к Конвенции
 не содержит правила об обратной силе
 (*ответ к тесту*) имеет обратную силу, то есть применяется ко всем произведениям, которые к моменту ее вступления в силу 
не стали еще общественным достоянием в стране происхождения вследствие истечения срока охраны
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: С 1 апреля магазин снизил цены на зимние ботинки на 20%, и они стали стоить 3040 рублей. Сколько рублей стоили зимние ботинки до снижения цены?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пусть до 1 апреля ботинки стоили x рублей. Так как с 1 апреля магазин снизил цены на зимние ботинки на 20%, то можно составить такое уравнение  50/100х = 3040
Таким образом, до 1 апреля ботинки стоили: 3040*100/80 = 3800 руб
Вопрос: В пятницу на выставке было на 25% посетителей больше, чем в четверг. Сколько посетителей было на выставке в четверг, если в пятницу выставку посетило 2000 человек?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пусть в пятницу на выставке было x человек. Так как в пятницу на выставке было на 25% посетителей больше, чем в четверг, то можно составить такое уравнение 125/100 х = 2000
Таким образом, в четверг посетителей было: 2000*100/125 = 1600 руб
Вопрос: В пятницу на выставке было на 10% посетителей больше, чем в четверг. Сколько посетителей было на выставке в четверг, если в пятницу выставку посетило 2200 человек?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пусть в пятницу на выставке было x человек. Так как в пятницу на выставке было на 10% посетителей больше, чем в четверг, то можно составить такое уравнение  11/10 х = 2200
Таким образом, в четверг посетителей было: 2200*10/11 = 2000 руб
Вопрос: В пятницу на выставке было на 20% посетителей больше, чем в четверг. Сколько посетителей было на выставке в четверг, если в пятницу выставку посетило 1800 человек?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пусть в пятницу на выставке было x человек. Так как в пятницу на выставке было на 20% посетителей больше, чем в четверг, то можно составить такое уравнение  6/5 х = 1800
Таким образом, в четверг посетителей было: 1800*5/6 = 1500 руб
Вопрос: В театральной кассе было 400 билетов на спектакль. Осталось непроданными 20% билетов. Сколько билетов на спектакль было продано?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Билетов было продано:
400 (100/100-20/100) = 320 руб
Вопрос: Лыжи без скидки стоят 2100 рублей. Со скидкой они стоят 1575 рублей. Сколько процентов составляет скидка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скидка составит: 100 - 1575/2100 * 100 = 25%
Вопрос: Коньки без скидки стоят 1800 рублей. Со скидкой они стоят 1530 рублей. Сколько процентов составляет скидка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скидка составит: 100 - 1530/1800 *100= 15%
Вопрос: В июне за водоснабжение заплатили 1500 руб., а в июле – на 40% меньше. На сколько рублей меньше заплатили в июле, чем в июне?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разница в цене составляет 40%. Таким образом получаем: 1500*0,4 = 600 руб
Вопрос: В парке отдыха в течение недели брали напрокат роликовые коньки 900 человек, а велосипеды за эту же неделю — на 20% меньше. На сколько меньше человек брало в аренду велосипеды, чем роликовые коньки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Посчитаем 20% от 900 человек:  900*0,2 = 180 руб
Вопрос: Для праздника нужно не менее 250 бутылок воды. Какое наименьшее количество упаковок придётся купить, если в каждой упаковке по 8 бутылок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разделим 250 на 8:  31 2/8 = 31 1/4 Таким образом, понадобится 32 упаковки.
Вопрос: Фундаментальным понятием в библейской традиции, подразумевающим соглашение с Богом, а также между теми людьми, которые решили строить отношения друг с другом на основе соглашения, является 
(*ответ*) Brit (berith) 
 Консенсус 
 Божественный договор 
 Завет 
Цель размежевания предметов ведения в процессе федерализации - это 
(*ответ*) подлинное объединение 
 переход к унитарному государству 
 сецессия ряда субъектов федерации 
 ослабление федерального центра
В Государственной думе 450 депутатов:
(*ответ*) верно
 неверно
В Испании - абсолютная монархия:
(*ответ*) нет
 да
В мире существует три формы государственного правления:
(*ответ*) неверно
 верно
В унитарном государстве несколько конституций:
(*ответ*) нет
 да
Государство - наиболее крупная социальная организация общества:
(*ответ*) да
 нет
Забота о народе и стране - главная задача кланов:
(*ответ*) неверно
 верно
Интересы личности подчиняются интересам государства при тоталитарной системе:
(*ответ*) верно
 неверно
Кампании в СМИ, митинги, демонстрации организуют группы давления:
(*ответ*) верно
 неверно
Конфедерация - содружество нескольких государств:
(*ответ*) верно
 неверно
Личные интересы лежат в основе всех форм общественных отношений:
(*ответ*) нет
 да
Налоги в государстве может взимать кто угодно:
(*ответ*) неверно
 верно
Общественные связи носят как положительный, так и отрицательный характер:
(*ответ*) да
 нет
Объединенная Европа имеет единую валюту:
(*ответ*) да
 нет
Основной частью политики любой политической системы является связь с общественностью:
(*ответ*) верно
 неверно
Парламент играет главную роль при конституционной монархии:
(*ответ*) да
 нет
Парламент назначается президентом:
(*ответ*) неверно
 верно
Парламент России состоит из трех палат:
(*ответ*) неверно
 верно
Политические кланы - явление современное:
(*ответ*) нет
 да
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Для праздника нужно не менее 250 бутылок воды. Какое наименьшее количество упаковок придётся купить, если в каждой упаковке по 6 бутылок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разделим 250 на 6: 41 4/6 = 41 2/3   Таким образом, понадобится 42 упаковки.
Вопрос: Для праздника нужно не менее 200 бутылок воды. Какое наименьшее количество упаковок придётся купить, если в каждой упаковке по 6 бутылок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разделим 200 на 6: 
33 2/6 =33 1/3 Таким образом, понадобится 34 упаковки.
Вопрос: Гелевые ручки продаются в коробках по 12 штук в каждой. Нужно купить наименьшее возможное число коробок, но так, чтобы в них было не менее 250 ручек. Сколько ручек было куплено?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разделим 250 на 12: 20 10/12 = 20 5/6 Таким образом, понадобится 21 коробка. Значит, было куплено 12 · 21 = 252.

Разделим 250 на 12: 20 10/12 = 20 5/6 Таким образом, понадобится 21 коробка значит,  куплено  252
Вопрос: Гелевые ручки продаются в коробках по 8 штук в каждой. Нужно купить наименьшее возможное число коробок, но так, чтобы в них было не менее 350 ручек. Сколько ручек было куплено?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разделим 350 на 8:  43 6/8 = 43 3/4 Таким образом, понадобится 44 коробки. Значит, было куплено 8 · 44 = 352.
Вопрос: Для перевозки 980 тонн щебня используют вагоны, в каждый из которых загружают не более 60 тонн. Какое наименьшее количество вагонов потребуется?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разделим 980 на 60:  16 20/60 = 16 2/6 Таким образом, понадобится 17 вагонов.
Вопрос: Для перевозки 860 тонн щебня используют вагоны, в каждый из которых загружают не более 70 тонн. Какое наименьшее количество вагонов потребуется?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разделим 860 на 70:  12 20/70 = 12 2/7 Таким образом, понадобится 13 вагонов.
Вопрос: Для перевозки 850 тонн щебня используют вагоны, в каждый из которых загружают не более 60 тонн. Какое наименьшее количество вагонов потребуется?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разделим 850 на 60:  850/60 = 14 1/6 Таким образом, понадобится 15 вагонов
Вопрос: В супермаркет собираются привезти 145 кг винограда. Какое наименьшее количество килограммов винограда нужно добавить, чтобы весь виноград можно было разложить в ящики по 6 килограммов в каждый?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разделим 145 на 6:  145/6 = 24 1/6  Таким образом, понадобится 25 ящиков. Вычислим количество килограммов винограда, которое нужно добавить 25 · 6 − 145= 5.
Вопрос: В супермаркет собираются привезти 130 кг винограда. Какое наименьшее количество килограммов винограда нужно добавить, чтобы весь виноград можно было разложить в ящики по 6 килограммов в каждый?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разделим 130 на 6:  130/6 = 21 4/6 Таким образом, понадобится 22 ящика. Вычислим количество килограммов винограда, которое нужно добавить 22  · 6 − 130 = 2.
Вопрос: Чтобы сделать один браслет, мастерице нужно 16 бусин. У неё есть 295 бусин. Сколько браслетов может сделать мастерица?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разделим 295 на 16:  295/16 = 18 7/16 Таким образом, рукодельница может сделать 18 браслетов.
Вопрос: Политическое лобби - одно из звеньев социального представительства:
(*ответ*) да
 нет
Понятие "социальное государство" возникло:
(*ответ*) после Второй мировой войны
 после Английской революции
 после Французской революции
 после Первой мировой войны
Президент избирается каждые 5 лет:
(*ответ*) нет
 да
Принцип открытости - один из принципов, на которых основываются общественные связи:
(*ответ*) да
 нет
Проблема правового государства была поднята во время Английской революции:
(*ответ*) верно
 неверно
Суды являются частью госаппарата:
(*ответ*) да
 нет
Унитарным государством является:
(*ответ*) Франция
 Россия
 США
 Индия
Управление субъектами собственности в ее интересах - основная функция власти:
(*ответ*) верно
 неверно
Федерацией является:
(*ответ*) США
 Италия
 Германия
 Испания
Форма собственности, когда вся собственность находится в руках незначительного числа людей:
(*ответ*) рабовладельческая
 феодальная
 капиталистическая
 частная
Формой правления в Саудовской Аравии является:
(*ответ*) абсолютная монархия
 парламентская республика
 президентская республика
 конституционная монархия
Франция - парламентская республика:
(*ответ*) да
 нет
Идею возрождения российской государственности нужно связывать с идеей утверждения прав и свобод личности:
(*ответ*) да, связывать идею возрождения российской государственности с идеей утверждения прав и свобод личности нужно
 нет, связывать идею возрождения российской государственности с идеей утверждения прав и свобод личности не нужно
Кредитно-финансовая, таможенная и налоговая политика в государстве может быть децентрализованной:
(*ответ*) нет, кредитно-финансовая, таможенная и налоговая политика в государстве не может быть децентрализованной
 да, кредитно-финансовая, таможенная и налоговая политика в государстве может быть децентрализованной
М. С. Горбачев правильно оценивал взрывоопасную силу национально-освободительных движений:
(*ответ*) нет, М. С. Горбачев неправильно оценивал взрывоопасную силу национально-освободительных движений
 да, М. С. Горбачев правильно оценивал взрывоопасную силу национально-освободительных движений
РСФСР провозгласила свой суверенитет до распада Советского Союза:
(*ответ*) да, РСФСР провозгласила свой суверенитет до распада Советского Союза
 нет, РСФСР не провозгласила свой суверенитет до распада Советского Союза
Современный российский федерализм обладает теми же общеродовыми признаками, что и любой иной вид федерализма:
(*ответ*) да, современный российский федерализм обладает теми же общеродовыми признаками, что и любой иной вид федерализма
 нет, современный российский федерализм не обладает теми же общеродовыми признаками, что и любой иной вид федерализма
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Чтобы сделать один браслет, рукодельнице нужно 18 бусин. У неё есть 311 бусин. Сколько браслетов может сделать рукодельнице?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разделим 311 на 18:  311/18 = 17 5/18 Таким образом, рукодельница может сделать 17 браслетов.
Вопрос: В интернет-магазине действует акция «Каждая третья книга — бесплатно». Покупатель сделал заказ на 7 книг. Сколько из этих книг покупатель получит бесплатно по акции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Так как скидка на каждую третью книгу, то бесплатно он получит третью и шестую книги.
Ответ: 2.

Акция: 1 2   3    4 5   6   7
Книги:1 2     3    4 5   6  7
Ответ: 3 и 6 книги покупатель получит бесплатно
Вопрос: В пассажирском поезде 14 вагонов, не считая локомотива. Миша едет в восьмом вагоне, считая от головы состава. В каком вагоне он едет, если считать от хвоста состава?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Локомотив1234567891011121314Счет от хвоста состава1413121110987654321Из таблицы видно, что Миша едет в седьмом вагоне от хвоста.Ответ: 7.
Вопрос: Сколько роз нужно добавить к 186 розам, чтобы из этих цветов можно было составить букеты из 7 роз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Необходимо, чтобы общее число роз без остатка делилось на 7. Тогда: 186/7 = 26 4/7 Таким образом, необходимо найти ближайшее число, которое делится на 7 без остатка и найти, сколько роз необходимо добавить. Получим: 27*7-186 =3  розы необходимо добавить.
Вопрос: Вентилятор делает 2400 оборотов в минуту. Сколько оборотов сделает этот же вентилятор за 8 секунд?
Категория: школьный раздел
Ответы:
За одну секунду вентилятор делает 2400 : 60 = 40 оборотов. За 8 секунд он сделает 40⋅8 = 320 оборотов.
Вопрос: Масса 21 литра нефти составляет 16,8 кг. Какова масса 35 литров нефти?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выясним, во сколько раз больше будет весить нефть объемом 35 л, чем объемом в 21 л: 35/21 = 5/3
Найдем, сколько будет весить нефть объемом 35 л:  16,8 *5/8 = 28 кг.
Допускается другая последовательность действий, обоснованно приводящая к верному ответу.
Ответ: 28 кг.
Вопрос: Толщина 300 листов бумаги для принтера составляет 3,3 см. Какую толщину будет иметь пачка из 500 листов такой же бумаги?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выясним, во сколько раз пачка из 500 листов будет толще пачки из 300 листов: 500/300 = 5/3 .
Найдем теперь толщину пачки из 500 листов: 3,3*5/3 = 5,5  см.
Вопрос: Длина отрезка на местности 6,2 км. Чему равна длина этого отрезка на карте, сделанной в масштабе 1 : 2 000 000.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заметим, что 6,2 км = 6200 м = 620000 см. Таким образом, длина отрезка на карте равна: 620000 / 2 000 000 = 0,31 см.
Вопрос: Длина отрезка на карте 4,4 см. Найдите длину соответствующего отрезка на местности, если масштаб карты 1 : 100000.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из условия следует, что 1 см на карте соответствует 100000 см на местности. Таким образом: 4,4 * 100000. = 440000 см.
Вопрос: Для перевозки груза потребовалось 18 машин грузоподъёмностью 6,5 т. Сколько нужно машин грузоподъёмностью 3 т, чтобы перевезти тот же груз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Масса груза равна  18*6,5 = 117 кг. Таким образом, для перевозки данного груза потребуется  117 /3 = 39 машин.
Вопрос: Из 40 кг слив получается 18 кг сливового варенья. Сколько сливового варенья получится из 34 кг слив?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вычислим, сколько варенья получится из 1 кг слив: 18 : 40 = 0,45 кг.
Найдем теперь, сколько варенья получится из 34 кг слив: 0,45 · 34 = 15,3 кг.
Вопрос: Оля читала повесть по 9 страниц в день, хотя, возможно, в последний день ей осталось прочесть меньше девяти страниц. Катя начала читать эту же повесть одновременно с Олей, но Катя читала по 10 страниц каждый день, хотя в последний день могло остаться меньше. Оля и Катя закончили читать повесть в один и тот же день, потратив на чтение не меньше девяти дней. Сколько страниц в повести?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Покажем, что девочки прочитали повесть меньше чем за 10 дней. Если они читали её хотя бы 10 дней, то Катя прочитала бы 9 *10 + 1 =  91 страницу, а Оля — не более 10* 9 = 90 страниц. Значит, девочки прочитали повесть ровно за девять дней. Катя прочитала бы 8 *10 +1 =  81 страницу, а Оля — не более 9 *9 =  81 страницу. Значит, в повести 81 страница
Вопрос: За 108 секунд насос накачал 18 литров воды. За сколько секунд этот же насос накачает 23 литра воды
Категория: школьный раздел
Ответы:
Один литр насос накачает за 108 :18 =  6 = секунд.
23 литра насос накачает за 23*  6  = 138 секунд
Вопрос: Миша и Вадим играли в баскетбол, где за каждое попадание мячом в корзину даётся одно, два или три очка. Оба мальчика попали мячом в корзину по 10 раз, при этом Миша набрал на 19 очков больше, чем Вадим. Сколько раз Вадим получал три очка за свой бросок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
За десять попаданий в корзину можно получить от 10 до 30 очков. Чтобы разность равнялась 19, Вадим должен был набрать 10 или 11 очков. Следовательно, три очка за свой бросок он не получил ни разу.
Ответ: 0
Вопрос: За 4 минуты автомат наклеил этикетки на 68 банок. За сколько минут этот же автомат наклеит этикетки на 102 банки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
За минуту автомат наклеивает этикетки на 68 : 4 = 17 банок.
На 102 банки потребуется 102 :17 = 6 минут.
Вопрос: Вася с родителями собирал грибы. Все вместе они нашли 42 гриба, причём Вася нашёл грибов на столько же больше, чем нашла мама, на сколько меньше, чем нашёл папа. Сколько грибов нашёл Вася?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если забрать у папы разницу между числом папиных и Васиных грибов и отдать маме, то грибов у всех троих станет поровну: 42 : 3 = 14. Значит, у Васи было 14 грибов.
Ответ: 14
Вопрос: Автомат по разливу молока за 28 секунд наполняет 21 пакет. Сколько пакетов будет наполнено этим же автоматом за 40 секунд?
Категория: школьный раздел
Ответы:
За одну секунду автомат по разливу молока наполняет 21: 28 = 3/4  пакета.
За 40 секунд он наполнит 40 * 3/4 = 30 пакетов
Вопрос: Ваня последовательно разделил задуманное им натуральное число на 4, на 6 и на 8, получив в каждом из случаев некоторый остаток. Сумма этих остатков равна 15. Какой остаток даёт задуманное Ваней число при делении на 12?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Так как сумма остатков при делении на 4, на 6 и на 8 равна 15, то остатки равны соответственно 3, 5 и 7. Значит, задуманное Ваней число даёт остаток 3 при делении на 4, поэтому при делении на 12 оно может давать остаток 3, 7 или 11. Также задуманное число даёт остаток 5 при делении на 6, следовательно, оно даёт остаток 2 при делении на 3. Поэтому остаток от деления данного числа на 12 может быть равен 2, 5, 8 или 11. Значит, остаток от деления задуманного Ваней числа на 12 равен 11.
Ответ: 11
Вопрос: Административно-территориальное устройство СССР
 союзные республики < 15
 автономные республики < 20
 административные области < 114
 края < 6
 автономные области < 8
 автономные округа < 10
 города < 2126
 административные районы < 3225
Американский политолог У.Райкер ввел понятие «_ федерализм»
(*ответ*) конституированный
 делегированный
 автономный
 субсидиарный
Базовые идеи понимания союзной федерации:
(*ответ*) добровольность вхождения
(*ответ*) наличие договора как основы федеративных отношений
 отсутствие права на сецессию
 четкое разделение уровней власти на основе принципа субсидиарности
Базовые категории федеративной организации государства:
(*ответ*) самоуправление
(*ответ*) согласие
 суверенитет
 легитимность
Базовые уровни регулирования федеративных отношений в Российской Федерации
 Первый < Конституция РФ
 Второй < Федеративный договор
 Третий < Федеральные законы
 Четвертый < договоры между органами государственной власти РФ и органами власти субъектов РФ
 Пятый < уставы, законы субъектов РФ
Бельгия как федерация была создана 5 мая _ г.
(*ответ*) 1993
Большинство федераций в современном мире являются 
(*ответ*) симметричными с элементами асимметрии
 симметричными
 асимметричными
 асимметричными с элементами симметрии
Бюджетные ссуды и средства, передаваемые региональным бюджетам в ходе осуществления взаимных расчетов определяются как «_» источник покрытия разрыва между расходами и доходами региональных бюджетов
(*ответ*) дополнительный
 регулярный
 нерегулярный
 трансфертный
Бюджетный Кодекс РФ вступил в действие в _ г.
(*ответ*) 2000
 1996
 1998
 2003
В 1970-е гг. появились концепции «конкурентного федерализма», «федеративного общества» и «_ федерализма»
(*ответ*) технократического
 кибернетического
 синергетического
 эволюционного
В 1991-1993 гг. в Российской Федерации:
(*ответ*) развитие бюджетного федерализма в России шло в рамках «стихийной децентрализации» бюджетной системы
(*ответ*) система межбюджетных финансовых потоков оставалась сходной с советской
 не были введены основополагающие принципы бюджетного федерализма на законодательном уровне
 основное внимание было сосредоточено на субъектах-донорах
В большинстве исследований, посвященных проблеме федерализма, для обозначения сущности разделения государственной власти по вертикали используется термин «_»
(*ответ*) автономия
 регион
 территориальная единица
 суверенитет
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Вентилятор делает 3000 оборотов в минуту. Сколько оборотов сделает этот же вентилятор за 9 секунд?
Категория: школьный раздел
Ответы:
За одну секунду вентилятор делает 3000 : 60 = 50  оборотов.
За 9 секунд он сделает 50 * 9  = 450  оборотов.
Вопрос: Даша читала повесть по 7 страниц в день, хотя, возможно, в последний день ей осталось прочесть меньше семи страниц. Света начала читать эту же повесть одновременно с Дашей, но Света читала по 8 страниц в день, хотя в последний день могло остаться меньше восьми. Даша и Света закончили читать повесть в один и тот же день, потратив на чтение не меньше недели. Сколько страниц в повести?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Покажем, что девочки прочитали повесть меньше чем за 8 дней. Если они читали её хотя бы 8 дней, то Света прочитала бы 7 *8 +1  = 57 страниц, а Даша — не более чем 8 * 7 = 56 страниц. Значит, девочки прочитали повесть ровно за 7 дней. Света прочитала бы 6 *8 +1 = 49 страниц, а Даша — не более чем 7 *7 = 49 страниц. Значит, в повести 49 страниц.
Ответ: 49
Вопрос: За 4 секунды звук в воздухе преодолевает расстояние 1300 м. Сколько метров преодолеет звук в воздухе за 3 секунды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
За одну секунду звук преодолевает 1300 : 4 = 325  метров.
За 3 секунды он преодолеет 325 * 3 = 975  метров
Вопрос: В семи аквариумах было поровну рыбок; всего рыбок было менее 90. Затем установили восьмой аквариум, и рыбок расселили так, что во всех аквариумах, кроме одного, их стало поровну, а в одном – на 3 больше, чем в каждом из остальных. Сколько всего было рыбок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С одной стороны, число рыбок делится на 7, а с другой — даёт остаток 3 при делении на 8.
Выпишем числа, меньшие 90, которые дают при делении на 8 остаток 3:
3,11,19, 27, 35, 43, 51, 59, 67, 75, 83.
Среди этих чисел только число 35 делится на 7.
Ответ: 35
Вопрос: Планета Меркурий делает два оборота вокруг Солнца за 176 земных суток. За сколько земных суток Меркурий делает три оборота вокруг Солнца?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Меркурий делает один оборот за 176 : 2 = 88  земных суток.
Три оборота он делает за 88 * 3 =  264 земных суток.
Вопрос: У Пети и Кати семизначные номера телефонов, причём оба номера не начинаются с нуля. Петин номер отличается от Катиного только первой цифрой — у Кати она на 3 больше. Известно, что номер телефона Кати даёт остаток 1 при делении на 8. Какой остаток даёт номер телефона Пети при делении на 8?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Так как семизначные номера отличаются только первой цифрой, то разность между ними равна 3 000 000. Число 3 000 000 делится на 8, поэтому номер телефона Пети даёт при делении на 8 тот же остаток, что и номер телефона Кати.
Ответ: 1
Вопрос: Сумма трёх чисел равна 250. Первое число составляет 72% этой суммы. Второе число в четыре раза меньше первого. Найдите разность между наибольшим и наименьшим числами. Запишите решение и ответ
Категория: школьный раздел
Ответы:
Второе число составляет 72% : 4  = 18%  от общей суммы, а третье составляет 100% - 72%  -18%  = 10%. Значит, разность между наибольшим и наименьшим числами составляет 72% - 10% = 62%  от общей суммы и равна 250 * 0,62 =  155
Вопрос: В децентрализованных моделях бюджетного федерализма:
(*ответ*) часто наблюдается безразличное отношение центральных органов власти к горизонтальным дисбалансам и региональным дефицитам
(*ответ*) подоходные налоги, активное и таможенное обложение являются источником федерального бюджета
 источниками центрального бюджета являются: налоги на товары и услуги, земельные участки
 к сфере деятельности центрального правительства относятся: производство государственных товаров и услуг, перераспределение национального дохода
В зависимости от однородности субъектов федерации с точки зрения их государственно-правовой природы и различий в статусе, различают симметричные и _ федерации
(*ответ*) асимметричные
В зависимости от сложности процедуры внесения поправок в Основной Закон государства, конституции делятся на жесткие и 
(*ответ*) гибкие
В качестве конституционной основы федеративного устройства Российской Федерации закреплены такие принципы, как:
(*ответ*) государственная целостность
(*ответ*) единство системы государственной власти
 приоритет интересов личности над интересами нации
 право на самоопределение и выход из состава Федерации народов РФ
В результате принятых в 1991-1993 гг. бюджетных законов, центральные власти:
(*ответ*) начали процесс передачи части расходных полномочий федерального бюджета на региональный уровень
(*ответ*) сохранили за собой право дифференцированно регулировать отчисления в региональные бюджеты от основных федеральных налогов
 предоставили регионам право самостоятельной мобилизации доходов в бюджет
 финансовую помощь региональным бюджетам предоставляли, как правило, в форме ссуд и субсидий
В результате реформы 1994 г. особый режим взаимоотношений с федеральным бюджетом был предоставлен следующим субъектам Федерации:
(*ответ*) Карелии, Татарстану
(*ответ*) Башкортостану, Якутии
 Калмыкии, Северной Осетии
 Чувашии, Марий Эл
В российской политической практике часто смешиваются принцип _ и принцип _
(*ответ*) субсидиарности
(*ответ*) делегирования
 централизации
 нецентрализации
 децентрализации
В соответствии с Конституцией РФ республики 
(*ответ*) вправе устанавливать свои государственные языки
(*ответ*) являются государствами
 не обладают правом устанавливать свое гражданство
 имеют уставы, а не Конституции
В соответствии с указом Президента от 9.09.2000 г., РФ разделена на _ федеральных округов
(*ответ*) 7
 16
 36
 40
В условиях нецентрализованной федерации:
(*ответ*) не существует высших или низших центров власти
(*ответ*) существуют автономные «зоны регулирования» как для федеральной власти, так и для региональной
 центральная власть может передать «вниз» некоторые полномочия
 центр может забрать переданные ранее полномочия
Внесение изменений в Конституцию 1977 г. относится к _ г.
(*ответ*) 1992
 1990
 1991
 1993
Возникновение первого государства федеративного типа относится к _ в.
(*ответ*) XIII
 XV
 XVI
 XVIII
Второй этап формирования конституционных принципов федерализма в России: _ г.
(*ответ*) 1992
 1990
 1991
 1993
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Саша и Костя по очереди вычёркивают по одной цифре из числа 568439, пока не останется трёхзначное число. Саша начинает, и его задача — сделать это трёхзначное число как можно меньше. А Костя хочет, чтобы трёхзначное число было как можно больше. Может ли Саша получить число, меньшее 565, как бы ни действовал Костя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Может. Сначала Саша вычёркивает 8; если затем Костя вычёркивает 6, то Саша — 5, остаётся 439, а если Костя вычёркивает не 6, то Саша вычёркивает 6. Тогда остаётся одно из чисел 439, 539, 549 или 543. Все эти числа меньше 565.
Вопрос: Сумма трёх чисел равна 175. Первое число составляет 64% этой суммы. Второе число в четыре раза меньше первого. Найдите разность между наибольшим и наименьшим числами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Второе число составляет 64% : 4 = 16%   от общей суммы, а третье составляет 100% - 64%  -16% =  20%. Значит, разность между наибольшим и наименьшим числами составляет 64% - 16% = 48%  от общей суммы и равна 175* 0,48 = 84.
Вопрос: Саша и Костя по очереди вычёркивают по одной цифре из числа 786325, пока не останется трёхзначное число. Саша начинает, и его задача — сделать это трёхзначное число как можно меньше. А Костя хочет, чтобы трёхзначное число было как можно больше. Может ли Саша получить число меньшее 655, как бы ни действовал Костя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Может. Сначала Саша вычёркивает 8; если затем Костя вычёркивает 7, то Саша — 6, остаётся 325, а если Костя вычёркивает не 7, то Саша вычёркивает 7. Тогда остаётся одно из чисел 325, 625, 635 или 632. Все эти числа меньше 655.
Вопрос: Задумали три числа. Первое число составляет 28% суммы всех трёх чисел, второе — 48% этой суммы. Найдите сумму всех трёх чисел, если разность между наибольшим и наименьшим числами равна 54.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наименьшее число составляет 100% - 28% - 48% = 24%  от общей суммы. Значит, разность между наибольшим и наименьшим числом составляет 48% -24% = 24% от общей суммы, а сумма всех чисел равна 54 : 0,24  =225
Вопрос: Саша и Костя по очереди вычёркивают по одной цифре из числа 437215, пока не останется трёхзначное число. Саша начинает, и его задача — сделать это трёхзначное число как можно меньше. А Костя хочет, чтобы трёхзначное число было как можно больше. Может ли Саша получить число, меньшее 366, как бы ни действовал Костя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Может. Сначала Саша вычёркивает 7, если затем Костя вычёркивает 4, то Саша — 3, остаётся 215, а если Костя вычёркивает не 4, то Саша вычёркивает 4. Тогда остаётся одно из чисел 215, 315, 325, или 321. Все эти числа меньше 366
Вопрос: Задумали три числа. Первое число составляет 34% суммы всех трёх чисел, второе — 24% этой суммы. Найдите сумму всех трёх чисел, если разность между наибольшим и наименьшим числами равна 45.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наибольшее число составляет 100% - 24% - 34%  = 42%   от общей суммы. Значит, разность между наибольшим и наименьшим числами составляет 42% - 24% =18%  от общей суммы, а сумма всех чисел равна 45: 0,18 = 250.
Вопрос: Задумано двузначное число, которое делится на 8. К нему справа приписали это же число ещё раз. Оказалось, что получившееся четырёхзначное число делится на 11. Какое число задумано?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пусть x — задуманное число, тогда полученное четырёхзначное число равно 101x . Оно, по условию, делится на 11. Отсюда следует, что x делится на 11, так как число 101 простое. Поскольку задуманное число делится на 8 и на 11, оно равно 88.
Ответ: 88.
Вопрос: Задумали три числа. Первое число составляет 24% суммы всех трёх чисел, второе — 36% этой суммы. Найдите сумму всех трёх чисел, если разность между наибольшим и наименьшим числами равна 60
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наибольшее число составляет 100% - 24%  -36%  = 40%  от общей суммы. Значит, разность между наибольшим и наименьшим числами составляет 40% - 24% = 16% от общей суммы, а сумма всех чисел равна 60 : 0,16 = 375
Вопрос: Задумано двузначное число, которое делится на 7. К нему справа приписали это же число ещё раз. Оказалось, что получившееся четырёхзначное число делится на 11. Какое число задумано? Напишите своё решение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пусть x — задуманное число, тогда полученное четырёхзначное число равно 101x . Оно, по условию, делится на 11. Отсюда следует, что x делится на 11, так как число 101 простое. Поскольку задуманное число делится на 7 и на 11, оно равно 77.
Ответ: 77.
Вопрос: Сумма трёх чисел равна 155. Первое число составляет 5% этой суммы. Второе число в семь раз больше первого. Найдите третье число
Категория: школьный раздел
Ответы:
Второе число составляет 7* 5% =35%  общей суммы. Значит, третье число составляет 100% - 5% -35% = 60% и равно 155* 0,6 =93
Вопрос: Задумали двузначное число, которое делится на 21. К этому числу справа приписали его последнюю цифру, и получилось трёхзначное число, которое делится на 9 с остатком 3. Какое число задумали?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Задуманное число делится на 3. Полученное трёхзначное число тоже делится на 3. Значит, приписанная цифра также делится на 3. То есть, это цифра 0, 3, 6 или 9.
Выпишем все двузначные числа, которые делятся на 21: 21, 42, 63 и 84.
Из них только 63 оканчивается нужной цифрой. Проверим: 633 даёт остаток 3 при делении на 9.
Ответ: 63
Вопрос: Сумма трёх чисел равна 160. Первое число составляет 14% этой суммы. Второе число в четыре раза больше первого. Найдите третье число
Категория: школьный раздел
Ответы:
Второе число составляет 4* 14% = 56%  общей суммы. Значит, третье число составляет 100% - 14% - 56% = 30% и равно 160  * 0,3 = 48
Вопрос: Задумали двузначное число, которое делится на 18. Когда к этому числу справа приписали его последнюю цифру, получилось число, которое даёт остаток 6 при делении на 9. Какое число задумали?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Задуманное число делится на 3. Полученное трёхзначное число тоже делится на 3. Значит, приписанная цифра тоже делится на 3. Эта цифра чётная, поскольку задуманное число чётное. Значит, это цифра 0 или 6. Выпишем все двузначные числа, которые делятся на 18 и оканчиваются цифрой 0 или 6: 36, 90.
Проверим их:
366 даёт остаток 6 при делении на 9,
900 делится на 9 без остатка.
Ответ: 36.
Вопрос: Сумма трёх чисел равна 148. Первое число составляет 15% этой суммы. Второе число в четыре раза больше первого. Найдите третье число
Категория: школьный раздел
Ответы:
Второе число составляет 4 *15% = 60%  общей суммы. Значит, третье число составляет 100% - 15% - 60% = 25%   и равно 148 * 0,25 = 37
Вопрос: Задумали двузначное число, которое делится на 12. Когда к этому числу справа приписали его последнюю цифру, получилось трёхзначное число, которое даёт остаток 3 при делении на 9. Какое число задумали?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Задуманное число делится на 3. Полученное трёхзначное число тоже делится на 3. Значит, приписанная цифра также делится на 3.
Эта цифра чётная, поскольку задуманное число чётное.
Значит, последняя цифра 0 или 6.
Выпишем двузначные числа, которые делятся на 12 и оканчиваются цифрой 0 или 6: 36, 60, 96.
Проверим их:
366 даёт остаток 6 при делении на 9,
600 даёт остаток 6 при делении на 9,
966 даёт остаток 3 при делении на 9.
Ответ: 96.
Вопрос: Первого апреля цену на лыжи снизили на 20%. Первого мая цену на лыжи снизили ещё на 10%. После этого лыжи стали стоить 3600 рублей
Категория: школьный раздел
Ответы:
В конце апреля лыжи стоили 3600 : 0,9 = 4000  рублей, а 31 марта они стоили 4000 : 0,8 = 5000  рублей
Вопрос: Задумано двузначное число, которое делится на 6. К нему справа приписали это же число ещё раз. Оказалось, что получившееся четырёхзначное число делится на 11. Какое число задумали?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пусть x — задуманное число, тогда полученное четырёхзначное число равно 101 . x Оно, по условию, делится на 11. Отсюда следует, что x делится на 11, так как число 101 простое. Поскольку задуманное число делится на 6 и на 11, оно равно 66.
Ответ: 66
Вопрос: Первого апреля цену на лыжи снизили на 10%. Первого мая цену на лыжи снизили ещё на 20%. После этого лыжи стали стоить 2880 рублей. Сколько стоили лыжи 31 марта?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В конце апреля лыжи стоили 2880 : 0,8 = 3600  рублей, а 31 марта они стоили 3600 : 0,9 = 4000 рублей
Вопрос: Первого апреля цену на набор ёлочных игрушек снизили на 10%. Первого мая цену на этот набор ещё раз снизили на 10%. После этого набор стал стоить 243 рубля. Сколько стоил набор 31 марта? Запишите решение и ответ
Категория: школьный раздел
Ответы:
В конце апреля набор стоил 243: 0,9 = 270 рублей, а 31 марта он стоил 270 : 0,9 = 300 рублей
Вопрос: Задумали двузначное число, которое делится на 15. Когда к этому числу приписали справа его последнюю цифру, получилось трёхзначное число, которое при делении на 9 даёт остаток 3. Какое число задумали?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Задуманное число делится на 3. Полученное трёхзначное число тоже делится на 3. Значит, приписанная цифра делится на 3. Эта цифра делится на 5, поскольку задуманное число делится на 5. Значит, эта цифра равна 0. Выпишем все двузначные числа, которые оканчиваются нулём и делятся на 15:  30, 60, 90.
Проверим их:
300 при делении на 9 даёт остаток 3,
600 при делении на 9 даёт остаток 6,
900 делится на 9 без остатка.
Ответ: 30.
Вопрос: Оля потратила в книжном магазине 500 рублей. На покупку книги она израсходовала 65% этой суммы, а на покупку календаря — 20% этой суммы. Сколько рублей стоили остальные товары, купленные Олей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пусть длина поезда l м . Скорость поезда относительно пешехода равна 141-6=135 км/ч, или  37,5 м/с. Следовательно, поезд проезжает мимо идущего в том же направлении параллельно путям пешехода за l : 37,5 секунд.
Составим и решим уравнение:
l/37,5 = 8
l = 300
Длина поезда составляет 300 м
Вопрос: Мальчик на велосипеде едет во дворе, проезжая 10 метров за каждую секунду. Выразите скорость мальчика на велосипеде в километрах в час
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для этого нужно умножить на 3600 и разделить на 1000.
Объяснение: 1 метр -это 1/1000 км,1 час-это 3600 сек.,то есть просто умножить дробь на 3,6, это стоит запомнить:10м/с * 3,6=36км/ч ⁄Может попасться и обратная задача, когда нужно перевести из километров в час в метры в секунду. В таком случае нужно будет поделить число на 3,6
Ответ: 36
Вопрос: Ежемесячная плата за телефон составляет 350-рублей в месяц. Сколько рублей составит ежемесячная плата за телефон, если она вырастет на 15%
Категория: школьный раздел
Ответы:
350 +350 * 15100 = 402,5 руб в месяц
Вопрос: Маша старше Вани, но младше Кати. Артур не младше Вани. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера.1) Артур и Ваняодного возраста.2) Среди названных четырёх ребят нет никого младше Маши.3) Мария старше Кати.4) Катя старшевсех.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ:4
Первый вариант –“Артур и Ваня одного возраста.”. Не верно, так как, по условиям задачи, Артурне младше Вани, что еще не значит равенство их возрастов;
Второй вариант –“Среди названных четырёх ребят нет никого младше Маши.”. Не верно, так как, по условиям задачи, Маша старше Вани;
Третий вариант –“Мария старше Кати ”. Не верно, так как, по условиям задачи, Мария младше Кати 
Четвертый вариант –“Катястарше всех”. Верно, так как, по условиям задачи, Катя старше Маши, а Маша старше Артура и Вани
Вопрос: Прочтите текст. Крейтер-кратерное озеро в США, штат Орегон. Основная достопримечательность национального парка Озеро Крейтеризвестно своим глубоким синим цветом и чистотой воды. Озеро частично заполняет кальдеру глубиной 1,220 м, сформировавшуюся примерно 7 700 лет назад после разрушения вулкана Мазама. Абсолютная высота 1883 м. Размеры 9,6 × 8 км. Площадь 53,2 км².  Объём17,46 км³. Береговая линия35,1 км. Наибольшая глубина 594 м. Средняя глубина 300 м.Вода в Крейтереудивительно прозрачна: видно дно на глубине 40 метров. Специалисты считают, что снижение уровня воды в Байкале даже на 10 см приведёт к необратимым катастрофическим последствиям для всего мира. Есть план построить на берегу озера завод. Экологи сильно обеспокоены сложившейся ситуацией.Предположим, что завод будет выпускать 15 миллионов пятилитровых бутылок в год. Будет ли заметно понижение уровня воды в Байкале, вызванное деятельностью завода в течение четырех лет? Ответ обоснуйте
Категория: школьный раздел
Ответы:
За три года завод заберёт из Байкала: 15000000×5×4=300000000л, или 300000000÷1000=300000куб. м воды Чтобы узнать, на сколько понизится уровень воды в метрах, нужно разделить объём забранной воды на площадь озера, выраженную в кв. м:300000÷53200000000=3÷532000<0,00000564(м)
Уровень понизится менее чем на 0,00564мм. Такое снижение уровня воды практически невозможно зафиксировать.
Вопрос: Первый участок пути протяженностью 200 км автомобиль проехал со скоростью 100 км/ч, следующие 50 км —со скоростью 50км/ч, а последние 90 км —снова со скоростью 90км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на протяжении всего пути.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Всего автомобиль проехал 200+50+90=340(км), затратив на путь(ч)
200/100 +50/50 + 90/90 = 4 
Таким образом, средняя скорость: 340/4 = 85 км/ч
Вопрос: Мальчик на велосипеде едет во дворе, проезжая 12 метров за каждую секунду. Выразите скорость мальчика на велосипеде в километрах в час
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для этого нужно умножить на 3600 и разделить на 1000.Объяснение: 1 метр -это 1/1000 км,1 час-это 3600 сек.,то есть просто умножить дробь на 3,6, это стоит запомнить:
12 * 3,6 = 43,2кмч
Вопрос: Ежемесячная плата за телефон составляет 220 рублей в месяц. Сколько рублей составит ежемесячная плата за телефон, если она вырастет на 10%
Категория: школьный раздел
Ответы:
220 +220 * 10/100 = 242 руб
Вопрос: Луиз старше Джона, но младше Марии. Артур не младше Джона. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера.1) Артур и Джон одного возраста.2) Среди названных четырёх ребят нет никого младше Луиза.3) Мария старше Джона.4) Мария старше всех
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ:1
Первый вариант –“Артур и Джон одного возраста”. Не верно, так как, по условиям задачи, Артурне младше Джона, что еще не значит равенство их возрастов;
Второй вариант –“Среди названных четырёх ребят нет никого младше Луиза”. Не верно, так как, по условиям задачи, Луизстарше Джона;
Третий вариант –“Мария старше Джона”. Верно, так как, по условиям задачи, Луизстарше Джона, но младшеМарии, следовательно, Мария старше Джона;
Четвертый вариант –“Мария старше всех”. Не верно, так как, по условиям задачи, хоть Мария и старше Луиза и Джона, это еще не говорит о том, что она старше Артура, ведь Артур не младше Джона, следовательно, возможен вариант, что он старше Марии
Вопрос: Первый участок пути протяженностью 100 км автомобиль проехал со скоростью 100 км/ч, следующие 60 км —со скоростью 50км/ч, а последние 80 км —снова со скоростью 100 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на протяжении всего пути
Категория: школьный раздел
Ответы:
Всего автомобиль проехал 100+60+80=240(км), затратив на путь(ч)
100/100 +60/50 +80/100 = 3
средняя скорость 240/3 = 80 км/ч