nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Что из перечисленного стало одним из результатов Смоленской войны?
1)  потеря Россией Смоленска
2)  потеря Россией Черниговской и Северской земель
3)  отказ короля Владислава IV от притязаний на российский престол
4)  потеря Россией побережья Балтийского моря
Категория: школьный раздел
Ответы:
3)  отказ короля Владислава IV от притязаний на российский престол
Вопрос: Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, обозначают социальные группы, существовавшие в России в XVII в. Укажите порядковый номер термина, выпадающего из данного ряда.
1)  бояре 4) поляне
2)  холопы 5) священники
3)  ремесленники
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 4) поляне
Вопрос: Рассмотрите картину Э.Э. Лисснера «Медный бунт» и укажите, какое суждение о данной картине является верным.
1)  Действие картины происходит на территории Московского Кремля.
2)  Храм, изображённый в центральной части картины, был построен в XVII в.
3)  Одной из причин бунта послужила казнь СТ. Разина.
4)  На картине изображён момент подавления восстания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
4)  На картине изображён момент подавления восстания.
Вопрос: Расположите исторические события в хронологической последовательности.
1)  подписание Нерчинского договора с Китаем
2)  заключение Столбовского мирного договора
3)  заключение Поляновского мирного договора
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 2 3 1
Вопрос: Прочитайте текст, в котором каждое предложение пронумеровано. Данный текст содержит две ошибки. Фрагменты текста, в которых, возможно, сделаны ошибки, подчёркнуты и выделены жирным шрифтом.
(1) Подписав «Вечный мир» с Речью Посполитой. Россия стала союзницей антитурецкой коалиции. (2) Эта коалиция называлась Священной лигой и состояла из Священной Римской империи, Венеции и Речи Посполитой, боровшихся с Османской империей и её вассалом — Крымским ханством. (3) В мае 1687 г. русская армия, насчитывавшая примерно 100 тысяч солдат и возглавляемая князем В.В. Голицыным, выступила из Левобережной Украины вместе с донскими и запорожскими казаками и двинулась в сторону Крыма. (4) Когда русская армия переправлялась через Конские воды, враги подожгли степь, лишив русских лошадей пастбищ, что сделало невозможным продолжение похода. (5) В 1791 г. русское войско, увеличенное до 150 тысяч человек, вновь направилось на юг и подошло к Перекопу. (6) Однако возглавлявший поход А.Л. Ордин-Нащокин отказался брать Перекоп, так как в нём было всего три колодца с пресной водой, чего не хватило бы для армии, и решил вернуться.
Укажите номера предложений, в которых есть фрагменты, содержащие ошибки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
(5) В 1791 г. русское войско, увеличенное до 150 тысяч человек, вновь направилось на юг и подошло к Перекопу. (6) Однако возглавлявший поход А.Л. Ордин-Нащокин отказался брать Перекоп, так как в нём было всего три колодца с пресной водой, чего не хватило бы для армии, и решил вернуться.
Вопрос: Укажите термин, о котором идёт речь.
Предприятие, основанное на разделении труда и ручной ремесленной технике.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - мануфактура
Вопрос: Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите название органа власти, дважды пропущенное в тексте.
История __ в XVII в. есть история его разрушения. Это потому, что он возник из временной потребности безгосударной земли выйти из безнарядья и безгосударья, а потом держался на временной потребности нового правительства укрепиться в земле. Новой династии и классам, на которые она опиралась,  духовенству и дворянству, __ был нужен,
пока земля не оправилась от самозванческой встряски: по мере успокоения слабела и правительственная нужда в нём.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - земельный собор
Вопрос: XVII в. называют бунташным. Укажите не менее двух причин народных выступлений в XVII в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.   Закрепощение крестьян и рост их повинностей
2.   Усиление налогового гнёта
3.   Усиление приказной волокиты
4.   Попытка ограничения казачьей волокиты
Вопрос: Приведите не менее двух аргументов, подтверждающих точку зрения о губительном влиянии Смутного времени на экономику России.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.   Последствием смуты стало разорение многих районов страны. Сократились посевные площадки, множество поместий пришли в запустение так же, как и крестьянские хозяйства.
2.   Смутное время привело в упадок ремесленное производства и торговлю.
Вопрос: Прочитайте отрывок из сочинения историка и выполните задания.
Время__было, можно сказать, временем процветания деятельности Земского собора, который чуть было не сделался постоянным учреждением. И неудивительно: реставрированная верховная власть не могла обойтись без содействия общества. Страну опустошали шведы и казаки, государственная казна была пуста, поступления в неё прекратились вследствие обеднения населения, а также и по причине общей распущенности. В людях была «шаткость и измена». Одному царю немыслимо было справиться со всеми задачами, которые выдвигала жизнь. Помимо всего новому государю нужна была и моральная поддержка общества, которая сообщала бы нужную силу его требованиям.
Смута внесла... в нашу государственную жизнь... большое подпорное колесо в виде Земского собора.
■  Укажите имя царя, пропущенное в данном отрывке. Укажите годы его правления.
■   Каковы, по мнению автора, причины аоль чааых созывов Земских соборов? Укажите две причины.
■ Как изменилась деятельность Земских соборов в дальнейшем? Почему произошло это изменение? Укажите одну причину.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Михаила
•    Михаил Романов. Годы правления (1613-1645)
•    По мнению автора, причиной столь частых созывов Земских соборов было, во-первых, то, что в одиночку царь не смог бы справиться «со всеми задачами, которые выдвигала ему жизнь». Во-вторых, Михаилу нужна была «моральная поддержка общества, которая сообщала бы нужную силу его требованиям».
•    С течением времени Земские соборы стали созываться всё реже. Главной причиной того стало укрепление царской власти.
Вопрос: Наиболее ярким представителем школы немецкого романтизма является К. Брентано:
 (*ответ*) нет
 да
Одна из наиболее важных литературных концепций английского романтизма принадлежит:
 (*ответ*) С. Т. Колриджу
 У. Вордсворту
 У. Блейку
 Р. Саути
Октава - размер, которым написан:
 (*ответ*) "Дон Жуан"
 "Корсар"
 "Манфред"
 "Каин"
Первые тома романа "Отверженные" начали выходить в Париже в 1882 году:
 (*ответ*) нет
 да
Первым великим английским поэтом-романтиком является У. Вордсворт:
 (*ответ*) нет
 да
Первым значительным романом В. Гюго были "Отверженные":
 (*ответ*) нет
 да
Первыми теоретиками романтизма являются немецкие писатели - братья Шлегели:
 (*ответ*) да
 нет
Переходным этапом от классицизма к романтизму был сентиментализм:
 (*ответ*) да
 нет
Поэма Дж. Байрона "Паломничество Чайльд Гарольда" вышла в 1832 году:
 (*ответ*) нет
 да
Программным документом, выражающим эстетическую позицию В. Гюго, является предисловие к драме "Кромвель":
 (*ответ*) да
 нет
Родиной романтизма является Франция:
 (*ответ*) нет
 да
Роман "Собор Парижской богоматери" был начат в 1850 и закончен в 1851 году:
 (*ответ*) нет
 да
Романтизм как художественное направление был свойственен культуре конца XIX - начала XX веков:
 (*ответ*) нет
 да
Самыми значительными после шекспировских являются сонеты:
 (*ответ*) Д. Китса
 П. Б. Шелли
 У. Блейка
 С. Т. Колриджа
Сказка Э. Т. А. Гофмана "Щелкунчик и мышиный король" была напечатана в 1846 году:
 (*ответ*) нет
 да
Слова: "Литературная свобода - это дочь свободы политической" - принадлежит Оноре де Бальзаку:
 (*ответ*) нет
 да
Эпопея В. Гюго "Отверженные" насчитывает:
 (*ответ*) 10 томов
 5 томов
 7 томов
 11 томов
"Волшебную гору" Томаса Манна часто рассматривают как классический роман воспитания:
 (*ответ*) верно
 неверно
XIX век - эпоха радикального скепсиса, направленного на священные идеалы людей:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Сравните Смоленскую войну и войну России с Речью Посполитой 1654-1667 гг. по линиям, указанным в таблице. На основании сравнения сделайте вывод.
Смоленская война    Война России с Речью Посполитой 1654-1667 гг.
С чем связано начало войны?        
Кто оказывал России помощь в войне? Какие факторы отрицательно сказались на действиях русских войск?        
Результаты войны для России
Категория: школьный раздел
Ответы:
Линии сравненияСмоленская войнаВойна России с РечьюПосполитой 1654-1667 гг.С чем связаноС попыткой России вернуть русскиеЭта война являласьначало войны?земли, захваченные Речьюследствием вхожденияПосполитой в период смутыУкраины в состав РоссииКто оказывалПреждевременная капитуляцияВойну осложнило началопомощь? Факторы?русских войск и слабохарактерностьвоенных столкновений сокомандиров. Поддержка крымскимШвецией = война на 2ханством Речи ПосполитойфронтаРезультатыСохранение за Речью ПосполитойВ результате договораСмоленских земель; Отказполучала Смоленские иВладислава от притязаний наСеверские земли. Речьрусский престол. Проигрыш РоссииПосполитая признавалавхождение ЛевобережнойУкраины в состав России.Вывод: Обе войны с Речью Посполитой вызваны противоречиями о спорных территориях. Война 1654-1667 г. оказалась более удачной, т.к. благодаря ей, России удалось не только вернуть земли, утраченные в период Смутного времени, но и подтвердить вхождение в её состав новых территорий (Левобережной Украины).
Вопрос: Укажите не менее двух новых для российского законодательства положений, появившихся в Соборном уложении 1649 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.   Впервые в закон было введено понятие «государственное преступление: любые действия, направленные против чести и здоровья царя и его семьи, представителей государственной власти и церкви
2.   Впервые было утверждено полное право феодала на землю и зависимых крестьян
Вопрос: Историк Н.И. Костомаров пишет, что Соляной бунт в Москве «кончился... удачно для мятежников». Приведите не менее двух аргументов, подтверждающих данную точку зрения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.   Свержение неугодных москвичам чиновников со своих постов в результате данного народного выступления
2.   В результате Соляного бунта было принято решение о подготовке нового Соборного уложения
Вопрос: Прочитайте отрывок из сочинения историка и выполните задания.
Западное влияние было значительным в это царствование... Иностранцы были столь необходимы для государства и общего прогресса, что московские цари старались привлечь их всеми средствами. В царствование __ в Москве было гораздо больше иностранцев, чем когда-либо. Голландец Виниус основал в Туле завод для отливки пушек, ядер и других предметов из железа. Немец Марселис основал такие же заводы на Волге, Костроме и Шексне. Были даны привилегии многим другим иностранным торговцам или промышленникам; непременным условием являлось то, чтобы они не скрывали от русских ни одного из секретов своего производства.
■ Укажите имя царя, пропущенное в данном отрывке. Укажите годы его правления.
■ Какие факты приводит автор в подтверждение положения о том, что «западное влияние было значительным в это царствование»? Приведите два факта.
Как изменилась политика российского правительства по отношению к иностранным торговцам в следующее царавование? Почему произошло это изменение? Укажите одну причину.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Михаила
•    Михаил Романов. Годы правления (1613-1645)
•    Автор в подтверждение положения о значительном западном влиянии в период царствования Михаила Романова приводит следующие факты: 1) В это время многие иностранцы основали свои заводы в России, например, немец Марселис и голландец Виниус; 2) Многим иностранным торговцам и промышленникам были даны привилегии.
•    В царствование А. Михайловича в стране проводилась политика протекционизма, что было вызвано многочисленными протестами со стороны русских купцов.
Вопрос: Сравните положение Боярской думы в начале царствования Михаила Романова и в конце царствования Алексея Михайловича по линиям, указанным в таблице. На основании сравнения сделайте вывод.
В начале царствования Михаила Романова    В конце царствования Алексея Михайловича
Численность Боярской думы        
Состав Боярской думы        
Наличие органов, призванных заменять Боярскую думу (назвать). Как часто собиралась Боярская дума в полном составе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Линии сравненияВ начале правленияВ конце правленияЧисленность Боярской думыРост численности Боярской Думы до 25-50 человекЧисленность выросла до 100 человекСостав Боярской думыВ состав входила преимущественно родовая знатьВ состав входила не только родовая знать, но и представители менее знатных родовНаличие органов, ...В период его правления «Малая» (ближняя) Дума ещё не сформировалась. Поначалу Боярская Дума собиралась достаточно часто, со временем режеСуществование при царе «Малой» Думы => Боярская дума собиралась в полном составе крайне редкоВывод: В течение 17в. роль Боярской думы постепенно уменьшилась. Наряду с ней при царе возникла «малая» (ближняя) дума, т.к. увеличение численного состава сделало Боярскую Думу слишком громоздкой. Тем не менее, на протяжении всего 17в. значение Боярской Думы как высшего совета при царе сохраняется.
Вопрос: Какое из перечисленных литературных произведений было создано в XVII в.?
1)  Степенная книга
2)  «Повесть о Шемякином суде»
3)  «Сказание о князьях Владимирских
4)  «История о великом князе Московском»
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  «Повесть о Шемякином суде»
Вопрос: Установите соответствие между событиями и годами.
A)  открытие пролива между Азией и Америкой             1) 1648 г. экспедицией СИ. Дежнёва                                                2) 1653 г. Б) начало церковного собора, осудившего патри-             3) 1666 г. арха Никона                                                                       4) 1687 г.
B)  открытие Славяно-греко-латинского училища
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ а1 б3 в4
Вопрос: Прочитайте отрывок из сочинения иностранного дипломата и историка и укажите категорию населения, название которой пропущено в тексте.
А ходят все они в лаптях, сплетённых из ивовых и других гибких прутьев:
сколько __ в стране,  столько же и лапотников,  потому что
каждый может делать лапти себе и не иметь надобности покупать их у другого и платить за то деньги.
1)  дворяне
2)  купцы
3)  крестьяне
4)  духовенство
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 3)  крестьяне
Вопрос: Установите соответствие между событиями (процессами, явлениями) и участниками этих событий (процессов, явлений).
A)  основание школы при Андреевском монастыре в Москве
Б) основание Якутска
B)  организация  первого  придворного  театра  в России
УЧАСТНИКИ
1)  П.И. Бекетов
2)  A.M. Воейков
3)  Г. Грегори
4)  Ф.М. Ртищев
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ а4 б1 в3
Вопрос: Что явилось последствием церковной реформы середины XVII в.?
1)  избрание Никона патриархом 3)   введение   патриаршества
2)  появление старообрядцев России
4)   созыв Стоглавого собора
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  появление старообрядцев России
Вопрос: Автором романа "Будденброки" является:
 (*ответ*) Томас Манн
 Франц Кафка
 Марсель Пруст
 Чарлз Диккенс
Автором романа "Замок" является Томас Манн:
 (*ответ*) нет
 да
Автором романа "Процесс" является Франц Кафка:
 (*ответ*) да
 нет
В XX веке понимание героя, персонажа не изменилось:
 (*ответ*) неверно
 верно
В Праге в начале XX века была активная художественная жизнь:
 (*ответ*) да
 нет
В произведениях Франца Кафки нет конкретики:
 (*ответ*) верно
 неверно
Восприятие человека как симптома обязано своим происхождением творчеству Франца Кафки:
 (*ответ*) да
 нет
Дневники Франца Кафки были опубликованы еще при его жизни:
 (*ответ*) неверно
 верно
Литературная карьера Томаса манна сложилась неблагополучно:
 (*ответ*) неверно
 верно
Лодовико Сеттембрини - герой романа Томаса Манна:
 (*ответ*) "Волшебная гора"
 "Иосиф и его братья"
 "Будденброки"
 "Доктор Фаустус"
Одна из главных проблем, занимавших Томаса Манна, - проблема искусственной консервативности либо радикального неприятия по отношению к культуре, морали XIX века:
 (*ответ*) да
 нет
Пик творческой жизни Франца Кафки пришелся на Первую мировую войну:
 (*ответ*) да
 нет
Роман Томаса Манна "Волшебная гора" - столкновение двух позиций по отношению к современной действительности, культуре:
 (*ответ*) да
 нет
Роман Томаса Манна "Волшебная гора" появился в конце XIX века:
 (*ответ*) неверно
 верно
Роман Томаса Манна "Иосиф и его братья" - роман-миф:
 (*ответ*) да
 нет
Роман Томаса Манна "Иосиф и его братья" основан на библейском материале:
 (*ответ*) да
 нет
Среди персонажей романа Томаса Манна "Волшебная гора" нет:
 (*ответ*) белорусов
 немцев
 итальянцев
 французов
Сюжет повести "Смерть в Венеции" Томаса Манна автобиографичен:
 (*ответ*) верно
 неверно
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, связаны с развитием культуры России в первой половине XVII в. Найдите и запишите порядковый номер термина, выпадающего из данного ряда.
1)  парсуна 4) московское барокко
2)  житие 5) печатная книга
3)  «дивное узорочье»
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2)  житие
Вопрос: Укажите термин, о котором идёт речь.
Конусообразный шатёр,  палатка у сибирских кочевых племён,  крытая шкурами или корой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Чум
Вопрос: Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите название территории в составе России конца XVII в., для которой были характерны описываемые явления и процессы.
Высшим представительным органом государственной власти Гетманщины была Генеральная («полная») рада. На собрании Генеральной рады присутствовали гетман, старшина, рядовые казаки, представители православной церкви... Гетман и старшина, как правило, умело манипулировали Генеральной радой, и её значение постепенно уменьшалось. Этому способствовал и порядок принятия решений Генеральной радой: участники поднимали руки, сабли, подбрасывали шапки (из-за чего согласие часто определяли на глаз). Одновременно увеличивалось значение Старшинской рады, в состав которой входили гетман, полковники и генеральная старшина.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Левобережная  Украина
Вопрос: Заполните пропуск в схеме.
Племена северо-востока Сибири
Категория: школьный раздел
Ответы:
Юкагиры
Чукчи
Камчадалы
Каряки
Курилы
Вопрос: Какое из перечисленных литературных произведений было создано в XVII в.?
1)  «Сказание о царе Константине»
2)  Степенная книга
3)  «Калязинская челобитная»
4)  «Казанская история»
Категория: школьный раздел
Ответы:
3)  «Калязинская челобитная»
Вопрос: Установите соответствие между событиями и годами.
A)  издание в Киеве первой печатной книги по истории Российского государства — Синопсиса Б) начало церковной реформы патриарха Никона
B)  начало похода В.В. Атласова на Камчатку
ГОДЫ
1)  1653 г.
2)  1674 г.
3)  1687 г.
4)  1697 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ а2 Б1 В4
Вопрос: Прочитайте отрывок из сочинения иностранного путешественника и укажите категорию населения, название которой пропущено в тексте.
На головы все они надевают шапки. У князей и __, или
государственных советников, во время публичных заседаний надеты шапки из чёрного лисьего или собольего меха, длиною в локоть; в остальных же случаях они носят бархатные шапочки по нашему образцу, подбитые или опушённые чёрною лисицею или соболем; впрочем, у них очень немного меха выходит наружу. С обеих сторон эти шапочки обшиваются золотым или жемчужным шнурком.
1)  крестьяне
2)  купцы
3)  ремесленники
4)  бояре
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 3)  ремесленники
Вопрос: Установите соответствие между событиями (процессами, явлениями) и участниками этих событий (процессов, явлений).
A)  первый поход якутских служилых и «охочих людей» на Амур
Б) создание иконы «Спас Нерукотворный»
B)  воспитание детей царя Алексея Михайловича
УЧАСТНИКИ
1)  Симон Ушаков
2)  Симеон Полоцкий
3)  А.С. Бабинов
4)  В.Д. Поярков
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ а4 б1 в2
Вопрос: Что из перечисленного стало результатом реформ патриарха Никона в XVII в.?
1)  учреждение патриаршества в России
2)  изменение церковных обрядов
3)  достижение главенства церковной власти над светской
4)  передача церковной земельной собственности государству
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  изменение церковных обрядов
Вопрос: Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, обозначают названия национальных блюд народов Поволжья. Найдите и запишите порядковый номер термина, выпадающего из данного ряда.
1)  шурпе 4) хинкал
2)  лашка 5) токмач
3)  бешбармак
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 4) хинкал
Вопрос: Творчество Франца Кафки в Советском Союзе ассоциировалось с модернизмом:
 (*ответ*) да
 нет
Томас Манн - немецкий писатель:
 (*ответ*) да
 нет
Томас Манн был скорее радикалом, чем консерватором:
 (*ответ*) да
 нет
Томас манн в годы войны сумел сохранить веру в идеалы гуманизма, в идеалы человечества:
 (*ответ*) да
 нет
Франц Кафка - писатель, очень много и точно сказавший о своем времени:
 (*ответ*) да
 нет
Франц Кафка - приверженец "бедного письма":
 (*ответ*) верно
 неверно
Франц Кафка не давал имен своим персонажам:
 (*ответ*) верно
 неверно
Франц Кафка писал метафорические романы:
 (*ответ*) да
 нет
Франц Кафка родился в:
 (*ответ*) Праге
 Вене
 Париже
 Кракове
Франц Кафка умер в:
 (*ответ*) 1924 году
 1955 году
 1937 году
 1930 году
"В поисках утраченного времени" - произведение, состоящее из двух романов:
 (*ответ*) нет
 да
"Двадцатый век наступил в 1914 году ... ", по мнению:
 (*ответ*) Анны Ахматовой
 Марины Цветаевой
 Джорджа Бернарда Шоу
 Ромена Роллана
"Декаданс" означает "возрождение":
 (*ответ*) неверно
 верно
"Сага о Форсайтах" - произведение о жизни аристократов в Англии XVIII века:
 (*ответ*) нет
 да
"Сага о Форсайтах" состоит из 9 романов:
 (*ответ*) нет
 да
"Собственник" - третий роман "Саги о Форсайтах":
 (*ответ*) неверно
 верно
Автор "Саги о Форсайтах" - Б. Шоу:
 (*ответ*) нет
 да
Автор произведения "В поисках утраченного времени" - М. Пруст:
 (*ответ*) верно
 неверно
Автор произведения "Мамаша Кураж и ее дети" - Б. Брехт:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов. Для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.
А) По инициативе патриарха Никона был построен _ монастырь.
Б) В 1654 г. церковная реформа была одобрена
В)   Выдающимся   живописцем   XVII   в.    был
1)  Симон Ушаков
2)  Земский собор
3)  церковный собор
4)  Макарьевский
5)  Новоиерусалимский (Воскресенский)
6)  Андрей Рублёв
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ а5 б3 в1
Вопрос: Укажите термин, о котором идёт речь.
Совокупность религиозных течений и организаций, направленных против церковных реформ патриарха Никона.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - старообрядчество
Вопрос: Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите пропущенное в тексте название территории в составе России конца XVII в.
Управлением_-ведал в Москве сначала Посольский
приказ, потом Приказ Казанского дворца. А в 1637 г. создали специальный приказ. Воеводы с промышленниками собирали с местного населения (со взрослых мужчин) ежегодную подать — ясак. Правительство, с одной стороны, стремилось остановить произвол воевод, управителей по отношению к ясачным людям, предотвратить их обнищание и разорение; с другой — строго и неукоснительно требовало полного сбора ясака, недоимок. Рост эксплуатации, притеснений, насилий вызывал протест местных жителей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Сибирь
Вопрос: Заполните пропуск в схеме.
Зодчие, построившие Теремной дворец Московского Кремля
Категория: школьный раздел
Ответы:
Б. Огурцов
А. Константинов
Т. Шарутин
Л. Ушаков
Вопрос: В чём причины изменения в восприятии картины мира русским человеком в XVII в.? Укажите не менее двух причин.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.   Походы на дальний восток, освоение Сибири и вхождение в состав России новой территории помогли людям осознать насколько огромно их Отечество
2.   Устранение крепостного строя заставило русских осознать изменившееся положение крестьян в обществе
Вопрос: Существует точка зрения, что в культуре России XVII в. происходит усиление светских начал (постепенное освобождение от влияния церкви). Приведите не менее двух аргументов, подтверждающих эту точку зрения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.   Не смотря на то, что живопись в 17в. представлена в основном иконами, мастера стремились изображать не только религиозные сюжеты, но и повседневную жизнь людей
2.   Литература перестала быть только богословской - стало появляться всё больше произведений светского характера
Вопрос: Прочитайте отрывок из сочинения историка и выполните задания.
В продолжение царствования двух первых Романовых русские подчинили себе почти всё пространство северо-восточной Азии. С необыкновенно малыми военными силами и с ничтожными затратами от государства это дело было совершено вольными удальцами, носившими вообще название казаков. По мере движения русских к востоку правительство строило остроги, которые при увеличении русского населения переименовывались в города, а в городах назначались воеводы... Сибирские туземцы не имели огнестрельного оружия, жили вразбивку и потому не могли противостоять казакам. Воеводы и подведомственные им начальники острогов имели приказание приглашать к себе туземных князьков, ласкать их, поить вином, которое чрезвычайно нравилось сибирским туземцам, и давать подарки разными безделицами, особенно металлическими вещами, чтобы заохотить их вступать в подданство царю и платить __, состоявший в мехах.
■  Впишите название подати, пропущенное в тексте.
■  Почему, по мнению автора, народы Сибири не могли оказать достойного сопротивления казакам? Укажите две причины.
■ Каковы были положительные последствия для народов Сибири и Дальнего Востока освоения Россией этих территорий в XV11 в.? Укажите два последствия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
•   Ясак
•    1) сибирские туземцы не имели огнестрельного оружия; 2) Сибирские народы жили не вместе, а в разбивку
•    1) Народы Сибири и Дальнего Востока познакомились со многими техническими изобретениями, которые облегчили их быт.
2) Войдя в состав Российского государства, территории Сибири и Дальнего Востока оказались под защитой русского царя.
Вопрос: Сравните деятельность патриарха Филарета и патриарха Никона по линиям, указанным в таблице. На основании сравнения сделайте вывод.
Линии сравнения    Филарет    Никон
Причина влияния патриарха на царя. В чём выражалось это влияние?        
Проведение реформ церкви, в чём они состояли (кратко). Судьба реформ        
Чем окончилось патриаршество?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Линии сравненияФиларетНиконПричина влиянияБыл отцом царя М.Заручался поддержкой царяпатриарха на царя.Романова. До 1633 г.благодаря своему уму и характеру.являлся фактически егоВо время отлучек царя возглавлялсоправителемвсе правительственные делаПроведениеКак таковой реформы неПровёл церковную реформу в 1653-реформ церкви.проводил, однако в период1655гг. Она была поддержана наСудьба реформего патриаршествацерковном соборе 1666-1667 гг. Сутьначалась работа пореформы: унификация церковныхисправлениюкниг и обрядов в соответствии сбогослужебных книг (негреческим образцоммассово)Чем окончилосьВ 1633 г. Филарет умерНа церковном соборе 1666-1667 гг.патриаршество?его судили, лишили сана патриарха исослали в монастырьВывод: Филарет и Никон были в некотором роде похожи, т.к. оба вмешивались в мирские дела и были некоторое время фактически правителями России. Что касается церковной реформы, то можно сказать, что начал её ещё Филарет, хоть и неофициально, велевший приступить к работе по исправлению богослужебных книг. Так как эта работа не проводилась массово и повсеместно, то реализатором церковной реформы принято считать Никона.
Вопрос: Какие причины заставляли русских людей в XVII в. осваивать Сибирь? Укажите не менее двух причин.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.   Территория Сибири была богата пушниной и другими «сокровищами»
2.   Сибирь была новым направлением для торговли
3.   Территория Сибири - это новые земли для поселения жителей Российского государства.
Вопрос: Существует точка зрения, что в культуре России XVII в., несмотря на усиление светских начал, сохранялось значительное влияние религии. Приведите не менее двух аргументов, подтверждающих эту точку зрения
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.   Живописные произведения в 17в., как и прежде, были представлены в основном иконами
2.   В 17в. появилась потребность в создании школ. Стоит отметить, что это были не светские обособленные заведения. Как правило, школы открывались при церквях и монастырях, а в качестве учителей выступали православные монархи.
Вопрос: Автор романа "Улисс" - Генрих Манн:
 (*ответ*) неверно
 верно
Автором произведения "Оправдание добра" является:
 (*ответ*) В. С. Соловьев
 А. А. Блок
 А. А. Ахматова
 Л. Н. Толстой
Автором произведения "По ту сторону добра и зла" является:
 (*ответ*) Ф. Ницше
 О. Уайльд
 Ш. Бодлер
 П. Валери
Автором произведения "Портрет Дориана Грея" является:
 (*ответ*) О. Уайльд
 Д. Ж. Шоу
 Дж. Голсуорси
 Ш. Бодлер
Автором произведения "Против Сент-Бева" является А. де Сент-Экзюпери:
 (*ответ*) верно
 неверно
Автором пьесы "Дом, где разбиваются сердца" является Г. Ибсен:
 (*ответ*) неверно
 верно
Автором романа "Жерминаль" является:
 (*ответ*) Эмиль Золя
 Ромен Роллан
 Дж. Голсуорси
 Марсель Пруст
В романе "Улисс" используется метод "потока сознания":
 (*ответ*) да
 нет
В ХХ веке в литературе Англии и Франции преобладали романтические тенденции:
 (*ответ*) нет
 да
Д. Б. Шоу - основоположник "новой драмы":
 (*ответ*) да
 нет
Д. Б. Шоу развивает трагические темы в рамках комедии:
 (*ответ*) да
 нет
Дадаизм - одно из направлений романтизма:
 (*ответ*) неверно
 верно
Дж. Голсуорси - лауреат Нобелевской премии:
 (*ответ*) да
 нет
Для литературы ХХ века характерно разделение на романтизм и классицизм:
 (*ответ*) нет
 да
Поля Клоделя относят к поздним символистам:
 (*ответ*) да
 нет
Социалистический реализм является художественным воплощением коммунистического движения:
 (*ответ*) да
 нет
Творчество Дж. Голсуорси формировалось под влиянием русской литературы:
 (*ответ*) верно
 неверно
Тезис пьесы "Пигмалион" - культура и знания меняют человека:
 (*ответ*) верно
 неверно
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: 14. Что учитывается при назначении наказания за неоконченное преступление
обстоятельства, в силу которых преступление не было доведено до конца (*ответ к тесту*) 
характер и степень общественной опасности преступления
смягчающие и отягчающие обстоятельства
ничего не учитывается
15. Арест не применяется
к женщинам, не достигшим 55 лет и мужчинам, не достигшим 65 лет
к лицам, не достигшим 18 лет
к лицам, не достигшим 14 лет
к лицам, не достигшим 16 лет (*ответ к тесту*) 
1. Существует ли в уголовном праве такой вид наказания как конфискация имущества
да, но только имущества, полученного в результате совершения преступления (*ответ к тесту*) 
нет
да, но только суд может решать какое имущество подлежит конфискации
да
2. Срок погашения судимости для лиц, совершивших преступления небольшой тяжести в несовершеннолетнем возрасте, равен
двум годам
одному году (*ответ к тесту*) 
шести месяцам
трем годам
3. Может ли быть назначено одновременно несколько принудительных мер воспитательного характера несовершеннолетнему
да, но только по согласию с его родителями или попечителями
нет
да (*ответ к тесту*) 
да, но только с согласия инспекции по делам несовершеннолетних
4. По структуре состав преступления бывает
простой и сложный (*ответ к тесту*) 
родовой и альтернативный
простой, квалифицированный, привилегированный
материальный, формальный и усеченный
5. Может ли лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью устанавливаться на срок до двадцати лет
да, но только в качестве дополнительного наказания
нет
да, но только в качестве основного наказания
да, но только в качестве дополнительного наказания и в случаях, специально предусмотренных соответствующими статьями особенной части настоящего Кодекса (*ответ к тесту*) 
6. Пожизненное лишение свободы отбывается в
исправительной колонии особого режима (*ответ к тесту*) 
исправительной колонии строгого режима
тюрьме
исправительной колонии специального режима
7. Исправительные работы устанавливаются на срок
от 1 месяца до 1 года
от 3 месяцев до 3 лет
от 4 месяцев до 4 лет
от 2 месяцев до 2 лет (*ответ к тесту*)
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту 
тест прошел проверку)
Вопрос: Прочитайте отрывок из сочинения историка и выполните задания.
Огромное нравственное влияние __ монастыря на севере
Руси приводит к тому, что раскол распространяется по всему северу. И нужно заметить, что в этом движении за церковную старину принимают участие не только образованные люди того времени (например, духовенство), но и народные массы. Писания расколоучителей расходятся быстро и читаются всеми. Исследователей удивляет изумительно быстрое распространение раскола; замечая, что он, с одной стороны, самостоятельно возникает сразу во многих местностях без влияния расколоучителей из Москвы, а с другой стороны, очень легко прививается их пропагандой, где бы она ни появилась, исследователи вместе с тем не могут удовлетворительно объяснить причин такого быстрого роста церковной оппозиции.
■  Впишите название монастыря, пропущенное в тексте.
■  Какие факты, свидетельствующие о быстром распроаранении раскола, называет автор? Приведите два факта.
■ Укажите событие, послужившее причиной начала раскола, упоминаемого в тексте. Назовите инициатора этого события.
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    Соловецкий монастырь
•    1) «В движении за церковную старину принимают участие не только образованные люди, как, например, духовенство, но и народные массы. 2) Писания расколоучителей расходятся быстро и читаются всеми.
•    Причиной начала раскола стала церковная реформа, проведённая в 1653-1655 гг. патриархом Никоном.
Вопрос: Сравните повседневную жизнь посадского населения и крестьян по линиям, указанным в таблице. На основании сравнения сделайте вывод.
Посадское население    Крестьяне
Основные занятия        
Особенности домашней обстановки        
Строились ли дома из камня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Линии сравненияПосадское населениеКрестьянеОсновные занятияРемесло, торговляСельскохозяйственныеработыОсобенности домашнейСкромная обстановка.Обстановка довольнообстановкиГлавное убранствоскудная: столы да лавки.составляли лавки, столыПосуда была деревяннаяи сундуки. В домахи глиняная. Длябогатых людейосвещения использовалиобязательно были иконылучинуСтроились ли дома изСтроились толькоНе строилиськамня?зажиточными людьмиВывод: В целом быт посадского населения мало чем отличался от крестьянского. Безусловно, некоторые отличия всё же были, но касались они, пожалуй, только основных занятий населения. Стоит также отметить, что отдельную категорию посадского населения составляли зажиточные люди. Они строили каменные дома и внутри украшали их иконами, отделанные драгоценными камнями.
Вопрос: Какое из перечисленных событий относится к периоду правления Ивана IV?
1)  введение заповедных лет
2)  заключение «Вечного мира» между Россией и Речью Посполитой
3)  заключение Деулинского перемирия между Россией и Речью Посполитой
4)  Соляной бунт в Москве
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  введение заповедных лет
Вопрос: Установите соответствие между событиями и годами.
A)  смерть царевича Дмитрия в Угличе Б) Стоглавый собор
B)  заключение Столбовского мирного договора между Россией и Швецией
ГОДЫ
1)  1551 г.
2)  1591 г.
3)  1617 г.
4)  1667 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ а2 б1 в3
Вопрос: Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите монарха, имя которого пропущено в тексте.
Царствование __ в особенности было «бунташным временем», как его тогда называли. К тому времени окончательно сложился в составе московского общества и управления тип «сильного человека» или «временника», по тогдашнему выражению... Простой народ относился к этим временщикам с самой задушевной ненавистью. Московский июньский мятеж, отозвавшийся во многих других городах, был ярким выражением этого чувства.
1)  Михаил Романов 3) Иван IV
2)  Алексей Михайлович 4) Фёдор Иванович
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  Алексей Михайлович
Вопрос: Установите соответствие между событиями (процессами, явлениями) и участниками этих событий.
A)  деятельность Избранной рады Б) организация Первого ополчения
B)  освоение Россией Сибири и Дальнего Востока
УЧАСТНИКИ
1)  Ф.И. Мстиславский
2)  В.Д. Поярков
3)  А.Ф. Адашев
4)  П.П. Ляпунов
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ а3 б4 в2
Вопрос: Что из перечисленного стало одним из результатов Смуты?
1) начало созыва Земских соборов 3) Ливонская война 4) воцарение династии Романовых
2) введение урочных лет
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) воцарение династии Романовых
Вопрос: Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к событиям (явлениям, процессам), происходившим в России в XVI в. Укажите номер термина, выпадающего из данного ряда.
1)  Уложение о службе                4) полки нового строя
2)  стрельцы                                 5) губные старосты
3)  дворяне
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) полки нового строя
Вопрос: Укажите, какое из перечисленных событий относится к XVII в.
1)  создание Андреем Рублёвым иконы «Троица»
2)  издание первой печатной книги в России
3)  открытие Славяно-греко-латинской академии в Москве
4)  составление Степенной книги
Категория: школьный раздел
Ответы:
3)  открытие Славяно-греко-латинской академии в Москве
Вопрос: Расположите события в хронологическом порядке.
1)  учреждение в России патриаршества
2)  подписание Нерчинского договора между Россией и Китаем 3) создание единой денежной системы в России
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 3 1 2
Вопрос: Теории З. Фрейда оказали влияние на творчество Томаса Манна:
 (*ответ*) верно
 неверно
Ультраизм отрицает искусство:
 (*ответ*) да
 нет
Футуризм - разновидность авангардизма:
 (*ответ*) да
 нет
"Боз" - литературный псевдоним:
 (*ответ*) Ч. Диккенса
 Э. Золя
 У. Теккерея
 Т. Харди
"Дэвид Копперфилд" создавался как роман-воспитание:
 (*ответ*) да
 нет
"Посмертные записки Пиквикского клуба" вышли в свет в 1837 году:
 (*ответ*) да
 нет
"Роман без героя" - подзаголовок романа:
 (*ответ*) "Ярмарка тщеславия"
 "Домби и сын"
 "Западня"
 "Жерминаль"
В ранних романах Ч. Диккенса выделяются два типа положительных героев:
 (*ответ*) да
 нет
Г. Спенсер был сторонником революционных преобразований общества:
 (*ответ*) нет
 да
Для писателей-неоромантиков характерно неприятие маленького человека в качестве главного героя:
 (*ответ*) да
 нет
Для романа "Ярмарка тщеславия" характерен одноплановый сюжет:
 (*ответ*) нет
 да
Книга "Жизнь и приключения Николаса Никльби" вышла в свет в 1837 году:
 (*ответ*) нет
 да
Концепция общества как единого биологического организма выдвинута Г. Спенсером:
 (*ответ*) да
 нет
Мемуарная форма повествования была использована Ч. Диккенсом в романе "Жизнь Дэвида Копперфилда":
 (*ответ*) да
 нет
Натурализм укоренился в английской литературе:
 (*ответ*) нет
 да
Неоромантизм не является самостоятельным литературным направлением:
 (*ответ*) нет
 да
Основой творчества писателей-натуралистов являлась идеология позитивизма:
 (*ответ*) да
 нет
Писатели-реалисты не использовали каноны романов, сложившиеся в эпоху Просвещения:
 (*ответ*) ложно
 истинно
Рефлектирующий герой - главное действующее лицо литературы реализма:
 (*ответ*) да
 нет
Роман "Домби и сын" вышел в свет в 1842 году:
 (*ответ*) нет
 да
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Укажите термин, о котором идёт речь.
Форма правления в условиях политической централизации, предусматривающая участие представителей сословий в составлении законов и управлении страной.
Категория: школьный раздел
Ответы:
сословно-представительская монархия
Вопрос: Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите имя, пропущенное в тексте.
Отчего же произошёл раскол? По объяснению старообрядцев, от того, что __, исправляя богослужебные книги, самовольно отменил двуперстие и другие церковные обряды, составляющие святоотеческое древлепра-вославное предание, без которого невозможно спастись, и, когда верные древнему благочестию люди встали за это предание, русская иерархия отлучила их от своей испорченной церкви
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Никон
Вопрос: Заполните пропуск в схеме.
Государства — противники России в войнах XVII в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Османская империя Крымское ханство Речь Посполитая Швеция
Вопрос: Какое из перечисленных событий относится к периоду правления Алексея Михайловича?
1)  начало Ливонской войны
2)  присоединение Рязанского княжества к Российскому государству
3)  Медный бунт
4)  учреждение в России патриаршества
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 3)  Медный бунт
Вопрос: Установите соответствие между событиями и годами.
A)  начало Смоленской войны Б) отмена кормлений
B)  начало восстания под предводительством И.И. Болотникова
ГОДЫ
1)  1556 г
2)  1606 г
3)  1632 г
4)  1686 г
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответы а3 б1 в2
Вопрос: Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите название явления (события, процесса), пропущенное в тексте.
...Она была вызвана двумя поводами: насильственным и таинственным пресечением старой династии и потом искусственным её воскрешением в лице первого самозванца. Насильственное и таинственное пресечение династии было
первым толчком к__________. Пресечение династии есть, конечно, несчастье
в истории монархического государства; нигде, однако, оно не сопровождалось такими разрушительными последствиями, как у нас.
1)  опричнина
2)  Смоленская война
3)  Смута
4)  церковная реформа
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 3)  Смута
Вопрос: Установите соответствие между событиями (процессами, явлениями) и участниками этих событий.
A)  взятие Казани русским войском Б) организация Второго ополчения
B)  русско-турецкая война 1676-1681 гг.
УЧАСТНИКИ
1)  Г.Г. Ромодановский
2)  СИ. Дежнёв
3)  И.Г. Выродков
4)  К. Минин
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ а3 б4 в1
Вопрос: Что из перечисленного относится к результатам внешней политики Ивана IV?
1)  вхождение в состав России Левобережной Украины
2)  присоединение Пскова к Российскому государству
3)  присоединение Смоленска к Российскому государству
4)  присоединение к России Среднего и Нижнего Поволжья
Категория: школьный раздел
Ответы:
4)  присоединение к России Среднего и Нижнего Поволжья
Вопрос: Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к событиям (явлениям, процессам), происходившим в России в XVI в. Укажите номер термина, выпадающего из данного ряда.
1)  ясак 4) волость
2)  засечные черты 5) Боярская дума
3)  Соборное уложение
Категория: школьный раздел
Ответы:
3)  Соборное уложение
Вопрос: Расположите исторические события в хронологической последовательности.
1)  созыв первого Земского собора
2)  начало Соловецкого восстания
3)  издание Новоторгового устава
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 1 3 2
Вопрос: Роман "Жерминаль" относится к первой группе романов из цикла "Ругон-Маккары":
 (*ответ*) нет
 да
Роман "Западня" вышел в свет в 1877 году:
 (*ответ*) да
 нет
Роман-воспитание как канон романа сложился в XIX веке:
 (*ответ*) нет
 да
Семейно-бытовой роман как канон романа сложился в эпоху Просвещения:
 (*ответ*) да
 нет
Спецификой реалистической эстетики является диалектический подход:
 (*ответ*) да
 нет
Термин "клинический анализ" по отношению к роману использовал:
 (*ответ*) Э. Золя
 У. Теккерей
 Ш. Бронте
 Ч. Диккенс
Тяжелому положению бедняков в работных домах посвящен роман:
 (*ответ*) "Приключения Оливера Твиста"
 "Жизнь и приключения Николаса Никльби"
 "Жизнь Дэвида Копперфилда"
 "Жизнь и приключения Мартина Чезлвита"
Утопические состоятельные филантропы - тип положительного героя, характерный для романов:
 (*ответ*) Ч. Диккенса
 Т. Харди
 Э. Золя
 У. Теккерея
Учение А. Шопенгауэра получило распространение в среде английской интеллигенции в 80-90-е годы XIX века:
 (*ответ*) да
 нет
Хронологически расцвет английской литературы реализма XIX века не совпадает с викторианской эпохой:
 (*ответ*) нет
 да
Цикл романов "Ругон-Маккары" создавался в течение 1871-1893 годов:
 (*ответ*) да
 нет
Цикл романов "Ругон-Маккары" состоит из 10 томов:
 (*ответ*) нет
 да
Эстетизм не стал ведущим декадентским направлением в Англии:
 (*ответ*) ложно
 истинно
"Натуральная школа" - название натуралистического течения в литературе 40-х годов XIX века:
 (*ответ*) нет
 да
"Театр Клары Гасуль" П. Мериме включает 10 пьес:
 (*ответ*) нет
 да
"Фанатиком стиля" литературные критики называли:
 (*ответ*) Г. Флобера
 О. Бальзака
 П. Мериме
 Г. Мопассана
"Человеческая комедия" - роман О. Бальзака:
 (*ответ*) нет
 да
"Человеческая комедия" О. Бальзака насчитывает:
 (*ответ*) более 100 произведений
 более 10 произведений
 более 50 произведений
 более 150 произведений
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Укажите термин, о котором идёт речь.
Должностное лицо, возглавлявшее в XVII в. военное и гражданское управление в уездах и городах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - воевода
Вопрос: Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите имя, пропущенное в тексте.
Особенно понятливо могла быть воспринята мысль, что она, царевна, своим московским замужеством делает московских государей преемниками византийских императоров со всеми интересами православного Востока, какие держались за этих императоров. Потому__ ценилась в Москве и
сама себя ценила не столько как великая княгиня московская, сколько как царевна византийская.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Софья Палеолог
Вопрос: Заполните пропуск в схеме.
Монархи из династии Рюриковичей на российском престоле в XVI в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Иван 3
Иван IV
Фёдор Иванович
Василий 3
Вопрос: Укажите одну причину и одно последствие Ливонской войны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причина: отсутствие портов на Балтийском море Последствие: Страна была разорена
Вопрос: Существует точка зрения, что положение крестьянства в XVII в. в России было наихудшим в сравнении с положением других сословий. Приведите не менее двух аргументов, подтверждающих данную точку зрения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)   Большинство крестьян были закреплены за землёй конкретного феодала и потеряли возможность свободы перемещения
2)   Все крестьяне обязаны были выполнять государственные повинности, а владельческие крестьяне ещё и феодальные повинности
Вопрос: Прочитайте отрывок из сочинения историка, ответьте на вопрос и выполните задания.
Вот главнейшие эпизоды этого террора: 1) свержение и, быть может, удушение московского митрополита Филиппа, виновного в том, что печаловался за осуждённых и ненавидел опричников; 2) казнь Александры, вдовы Юрия и невестки Ивана, смерть князя Владимира и его матери, честолюбивой Евфросинии, которые таким образом поплатились за свои интриги в 1553 г.; 3) наказание Новгорода, в котором аристократическая партия, видимо, решила отдать город польскому королю и в котором царь, по собственному его свидетельству, истребил 1505 человек...
■ Какое название получила политика, о которой идёт речь в данном отрывке? Укажите год начала её проведения.
■ Что, по мнению автора, явилось поводом для каждого из трёх действий царя, описанных в данном отрывке?
Укажите два последствия проведения данной политики.
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    Опричнина. Началась в 1565 году
•    По мнению автора, поводом для каждого из трёх действий царя, описанных в данном отрывке, стало своеволие людей, неуважение и неподчинение царю. Филипп осуждал опричнину, верхушка Новгорода хотела отдать город польскому королю, а родственники Ивана поплатились за свои интриги в 1553 г.
•    1)укрепление режима личной власти царя 2)хозяйственное разорение страны