nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Для обеспечения прозрачного соединения нескольких локальных сетей или нескольких частей одной и той же сети, работающих с разными протоколами, используется специальное устройство 
(*ответ*) мост 
 протокол 
 модем 
 адаптер 
Для управления базами данных клиент/сервер наибольшее распространение получил SQL, который представляет собой 
(*ответ*) унифицированный язык 
 системный оператор 
 реляционный атрибут 
 целевой список 
Документ, который включает в себя отдельные фрагменты текстов различных типов данных, например, текст, таблицы, графику и др., называется 
(*ответ*) отчетом 
 извещением 
 письмом 
 уведомлением 
Документ, который включает в себя отдельные фрагменты, созданные приложениями интегрированного пакета прикладных программ и у которого хранимый образ соответствует самому документу, называется 
(*ответ*) составным 
 сложным 
 простым 
 динамическим 
Документ, представляющий совокупность информационных объектов (текст, таблица, графика и т.п.), которая компонуется в единый документ по запросу пользователя динамически, называется 
(*ответ*) виртуальным 
 главным 
 совместным 
 составным 
Из перечисленного: 1) автоматизация пересылки документа с одной операции по работе с документом на другую, 2) возможность хранения большого объема документации в электронном виде, 3) возможность внесения в документ изменений при помощи пакета офисных программ, 4) защита документов от несанкционированного доступа с помощью паролей, - преимуществами электронного документооборота являются 
(*ответ*) 1,2,3,4 
 2,3,4 
 1,2,4 
 1,2,3 
Из перечисленного: 1) буфер обмена, 2) импорт-экспорт при помощи Мастеров, 3) динамический обмен данными, 4) внедрение и связывание объектов, - в Access предусмотрены следующие механизмы взаимодействия с другими приложениями 
(*ответ*) 1,2,3,4 
 1,3,4 
 1,2,4 
 1,2,3 
Из перечисленного: 1) введение новых команд в меню, 2) изменение действий команд меню, 3) создание кнопок панели инструментов, 4) разработка алгоритмов работы приложения, - при работе с приложениями макросы позволяют 
(*ответ*) 1,2,3 
 2,3,4 
 1,2,4 
 1,3,4 
Из перечисленного: 1) ввод данных, 2) преобразование данных, 3) запросы по данным, 4) составление отчетов, - любая информационная система должна выполнять функции 
(*ответ*) 1,3,4 
 1,2,4 
 1,2,3 
 1,2,3,4 
Из перечисленного: 1) внедрение объекта, 2) составной документ, 3) удаление объекта, 4) связывание объекта, - архитектуру OLE составляют 
(*ответ*) 1,2,4 
 1,2,3,4 
 2,3,4 
 1,3,4
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Объясните, что такое «исламский фундаментализм». К чему стремятся и какими методами действуют его приверженцы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Исламские фундаменталисты – сторонники возвращения к «исконным нормам ислама», их идеология в различных интерпретациях основана на обращении к религиозному, социальному и политическому опыту раннего ислама времен пророка Мухаммада, Исламские фундаменталисты выступают за строгое следование Корану и исламским законам (шариату). Их методы достижения цели радикальны, часто используются террористические методы (теракты и др.).
Вопрос: В чём вы видите значение событий, происшедших в конце 1980-х – 1990-е годы в ЮАР? Какие трудности предстоит преодолеть народам этой страны на избранном пути?
Категория: школьный раздел
Ответы:
До 1961 г. это ЮАР являлась британским доминионом и называлось Южно-Африканский Союз, это было многорасовое государство. ЮАР, обладающая богатейшими природными ресурсами – месторождениями золота, алмазов, каменного угля и редких металлов, - в послевоенный период стала индустриально развитым государством. Но политика апартеида, нещадного угнетения и эксплуатации чёрного и цветного населения вызывала осуждение со стороны международного сообщества и введение экономических санкций против ЮАР. В самой стране возникло мощное освободительное движение чернокожего населения, в котором выделились несколько организаций. Наиболее влиятельными из них являлись Африканский национальный конгресс (основан в начале XX в.) и организация Инката (в неё входили представители народности зулусов). В 1983 г. был создан Объединённый демократический фронт всех сил, выступавших против режима апартеида. 
Большую роль в ослаблении, а затем отмене системы апартеида, демократизации политической жизни сыграл Ф. де Клерк, возглавивший в 1989 г. Националистическую партию и. ставший президентом страны. По его инициативе были сняты расовые ограничения, начаты переговоры с лидерами движения чёрного населения. Достижение договорённостей было непростой задачей не только из-за разногласий между правительством и АНК, но и из-за столкновений между сторонниками АНК и Инката. Речь шла о преодолении как расовой, так и межплеменной розни. В 1994 г. в ЮАР состоялись первые в её истории свободные президентские выборы. На них победил лидер АНК Н. Мандела. 
Таким образом, события, происшедшие в конце 1980-х – 1990-е годы в ЮАР свидетельствуют об утверждении в данной стране общечеловеческих ценностей и о постепенном решении проблемы расовой дискриминации. Но признать права меньшинств на законодательном уровне – это еще не полное решение вопроса, идея о равенстве всех народов и признание равенства прав всех племен должна закрепится в головах граждан ЮАР.
Вопрос: Можете ли вы назвать определяющие черты лидеров стран Азии и Африки в XX в.? Видите ли вы в них отличия от европейских лидеров?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Определяющей чертой лидеров Азии и Африки, во-первых, можно назвать стремление к авторитарному стилю правления и единоличной власти, во-вторых, чрезмерную жестокость. На пути к достижению своей цели они жестоко убивали соперников, а также мирное население, подавляли любую оппозицию. Ярким примером может быть Китай, когда Мао Цзэдун в процессе построения социализма и «культурно революции» уничтожил десятки тысяч китайцев. Или в рамках реализации Исламской революции в Иране также было уничтожено большое количество критиков и несогласных. 
Таким образом, в отличие от Европы людей в Африке и Азии не жалели и умирало их слишком много. Европа была белее гуманна по отношению к населению.
Вопрос: Охарактеризуйте основные противоречия в социально-экономическом развитии латиноамериканских стран во второй половине XX в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В социально-экономическом развитии латиноамериканских стран во второй половине XX в. сказывались противоречия между индустриальным развитием и традиционным укладом, господствовавшим в помещичьих латифундиях; между олигархической властью крупных землевладельцев, предпринимателей и бесправным положением массы обездоленного населения; между утверждением в этих странах республиканского, конституционного строя и политикой единоличных правителей – каудилъо (вождей) и др. Внутренние проблемы дополнялись внешними – зависимостью экономики стран региона от иностранных, в первую очередь североамериканских монополий; военно-политическим давлением, а нередко прямым вмешательством США и т. д. 
Латиноамериканские государства существенно различались между собой по уровню экономического и социального развития. Наибольшего продвижения в индустриальном развитии достигли Аргентина, Уругвай, Чили, Бразилия, Мексика. Здесь сложилась крупная промышленность, вырос многочисленный рабочий класс. Капиталистические отношения проникли в сельское хозяйство. 
В другой группе государств (Перу, Эквадоре и др.) имелась лишь добывающая и обрабатывающая промышленность, значительную роль в экономике играло сельское хозяйство, где сохранялись патриархальные пережитки. Наиболее отсталыми являлись Гаити, Парагвай, ряд территорий Карибского бассейна. Это были аграрные страны с патриархальными отношениями, подавляющее большинство их населения жило в условиях бесправия и бедности. По типу политических режимов страны региона также можно разделить на группы. Одну составили государства, в которых существовали относительно устойчивые конституционные режимы, развитые партийные системы, - Мексика (в ней на протяжении всего столетия действовала конституция 1917 г.), Колумбия, Уругвай, Коста-Рика. К другой группе относились страны, где в течение длительного времени господствовали диктаторские реакционные режимы (Парагвай, Гаити, Гватемала). Между этими полюсами находилась большая группа государств, в которых периодически происходила смена демократических и авторитарных, гражданских и военных правительств. В их числе были такие крупные и развитые страны, как Аргентина, Бразилия и другие.
Вопрос: Существует ли связь между уровнем экономического развития страны и политической стабильностью? Приведите примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да, такая связь существует. Именно экономические проблемы – бедность, безработица, голод и т.д. толкали людей на выступления, демонстрации и революции. Чем лучше развита экономическая система, тем стабильнее политическая. Например, в США, которые обладают крепкой экономикой, не было военных переворотов, масштабных выступлений и свержения власти. Второй пример, страны Латинской Америки, где существовало очень много экономический проблем, все время сотрясались от смены власти. Но в итоге новая власть не решала насущных проблем и снова свергалась.
Вопрос: Что вы отнесёте к главным результатам импортзамещающей индустриализации в странах Латинской Америки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главными результатами импортзамещающей индустриализации в странах Латинской Америки стало создание в ряде стран новых для них отраслей промышленности: металлургическая, нефтеперерабатывающая, энергетическая, химическая и др. Развивалось производство строительных материалов. Расширялись предприятия лёгкой и пищевой промышленности.
Вопрос: Покажите сходство и различия в политике правительств X. X. Аревало и X. Арбенса в Гватемале. Чем можно объяснить то, что различавшиеся по своей направленности преобразования правительств Аревало и Арбенса были одинаково расценены в США как «коммунистические»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сходство в политике пришедших к власти в Гватемале в 1944 Х.Х.Аревало и в 1951 Х.Арбенса было в том, что они придерживались курса на защиту национальных интересов страны и ускоренное индустриальное развитие. 
Для этого при Х.Х.Аревало в 1948 г. был издан закон об охране нефтяных ресурсов страны (правительство назначало наблюдателей за деятельностью иностранных компаний, 12,5% добываемой сырой нефти должны были передаваться государству). Под давлением профсоюзов утвердили новое трудовое законодательство, в соответствии с которым американские компании обязывались ввести 8-часовой рабочий день, установить минимум заработной платы, оплачиваемые отпуска, признать действующие на их предприятиях профсоюзы. 
При X. Арбенс правительство приняло закон об аграрной реформе, в соответствии с которым было изъято у крупных собственников и распределено среди 100 тыс. крестьян более 600 тыс. га земли, в том числе 160 тыс. га, принадлежавших американской «Юнайтед фрут компани». 
Различиями между двумя правительствами можно назвать отношения к коммунистам. Так, при Х.Х.Аревало правительство сдерживало развитие рабочего и крестьянского движения, преследовало коммунистов. А вот при Х.Арбенесе в ходе демократизации политической жизни вышла из-под запрета коммунистическая партия, левые партии и профсоюзы создали национально-демократический фронт. 
США расценили преобразования обоих правительств как «коммунистические» поскольку их реформы ущемляли права американских компаний и защищали права рабочих. А все, что было направлено против США, воспринималось как враждебное, т.е. коммунистическое.
Вопрос: Сравните курс X. Д. Перона с поисками собственного пути развития в других странах, в том числе в Азии и Африке.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хуан Доминго Перон (президент Аргентины в 1946 – 1955 гг. и 1973 – 1974 гг.) в основу собственного пути развития Аргентины положил идея хустисиализма (справедливости). X. Д. Перон призывал к объединению аргентинской нации во имя ликвидации зависимости и отсталости и построения общества социальной справедливости. Опорами этого общества должны были служить католицизм, национал-реформизм и каудилизм (власть вождя). Предполагалось, что все социальные слои должны активно участвовать в экономической и социально-политической жизни «справедливого», «надклассового» государства. 
Во время пребывания X. Д. Перона у власти были национализированы железные дороги и ряд предприятий, принадлежавших английским и другим иностранным монополиям, принят пятилетний план развития экономики, укреплялся государственный сектор. Повышалась заработная плата рабочих, улучшались их социально-бытовые условия. В то же время преследовались активисты рабочего движения, был создан разветвлённый репрессивный аппарат. 
Идея собственного пути развития Х.Д. Перона была характерна и для ряда стран Азии и Африки, Восточной Европы. Примером могут служить маоизм в Китае, арабский социализм в Египте, курс Югославии и т.д.
Вопрос: Выскажите ваше отношение к концепции справедливого общества X. Д. Перона. Что вы в ней поддержали бы, а что нет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мне кажется идея Х.Д.Перона о создании справедливого общества очень правильной. В ней излагались идеи объединения нации, а также способы достижения реальной независимости. За опору были взяты христианские ценности (католицизм) и национал-реформизм. 
Но я бы не поддержал идею каудилизма, т.е. единоличной власти лидера страны, так как таким образом нарушаются ряд демократических прав человека, безвинно уничтожаются люди, которые критикуют власть.
Вопрос: Чем объяснялся переход от общедемократических к более радикальным преобразованиям в ходе революций в ряде латиноамериканских стран (на Кубе, в Никарагуа)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Таким образом латиноамериканские страны пытались полностью избавиться от зависимости от США. Заявляя о диктатуре рабочих и построении социализма, данные государства в борьбе за свою независимость получали поддержку СССР (вооружения, международная поддержка) и избавлялись от засилия американского капитала и его влияния на жизнь страны.
Вопрос: Из перечисленного: 1) выполнить команду меню «Сервис-Макрос», указать имя и нажать кнопку «Выполнить», 2) нажать комбинацию клавиш, закрепленную за макросом, 3) выполнить команду меню «Файл-Открыть», указать имя файла макроса и нажать кнопку «Запуск», 4) нажать кнопку на панели инструментов, назначенную для макроса, - готовый макрос можно запустить на выполнение следующими способами: 
(*ответ*) 1,2,4 
 1,3,4 
 2,3,4 
 1,2,3,4 
Из перечисленного: 1) вырезание, 2) поиск, 3) копирование, 4) вставка, - для перемещения текста и графики из одного приложения в другое через буфер обмена применяются операции 
(*ответ*) 1,3,4 
 1,2,4 
 2,3,4 
 1,2,3 
Из перечисленного: 1) выявляет ошибки при записи ключевых слов или операторов, 2) контролирует работу приложения, 3) выделяет ошибочную строку красным цветом, 4) выводит сообщение о возможной причине ошибки, - в Visual Basic блок синтаксического контроля осуществляет 
(*ответ*) 1,3,4 
 1,2,3,4 
 2,3,4 
 1,2,3 
Из перечисленного: 1) доступ отдельных прикладных программ к ресурсам сети, 2) доступ к файловой системе в удаленных ЭВМ, 3) ввод заданий с любого терминала и их выполнение на любой ЭВМ сети, 4) защита данных и вычислительных ресурсов сети от несанкционированного доступа, - управляющие и обслуживающие программы сетевой операционной системы обеспечивают 
(*ответ*) 1,2,3,4 
 2,3,4 
 1,3,4 
 1,2,3 
Из перечисленного: 1) запись действий пользователя на языке программирования, 2) выполнение команды меню «Файл-Создать», 3) выполнение команды меню «Вставка-Объект», 4) выполнение команды меню «Сервис-Макрос», - способами создания макроса являются 
(*ответ*) 1,4 
 1,2,4 
 2,4 
 1,2 
Из перечисленного: 1) кольцевая, 2) кубическая, 3) звездообразная, 4) иерархическая, - при создании ЛВС используются следующие топологии 
(*ответ*) 1,3,4 
 1,3 
 1,2,3 
 1,2,3,4 
Из перечисленного: 1) модернизация и замена программного обеспечения сети, 2) обеспечение безопасности информации, 3) передача текстовых сообщений с одного терминала на другие, 4) разграничение прав доступа пользователей к ресурсам сети, - к функциям сетевого администратора относятся 
(*ответ*) 1,2,4 
 2,3,4 
 1,3,4 
 1,2,3,4 
Из перечисленного: 1) назначить деловую встречу и задать ее детальное описание; 2) вставить в расписание определенные события; 3) создать составной документ, за выполнением которого необходимо проследить; 4) осуществить управление компонентами, - программа Microsoft Outlook позволяет 
(*ответ*) 1,2,4 
 2,3,4 
 1,2,3 
 1,2,3,4
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Как вы ответите на вопрос: почему пало правительство Народного единства в Чили?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В сентябре 1970 г. на президентских выборах в Чили победил кандидат от блока Народное единство сенатор-социалист Сальвадор Альенде. В сформированное им правительство вошли представители социалистов, коммунистов и других левых партий. Придя к власти мирным, конституционным путём, левые силы стремились к революционным преобразованиям в стране. Но по мере углубления преобразований действия правительства встречали всё большее сопротивление правых сил. Обладая большинством в конгрессе и значительным влиянием в государственном аппарате, они препятствовали принятию и осуществлению важнейших решений. Экономическое положение в стране оставалось сложным. Это вызывало критику действий правительства, в которой активно участвовали средства массовой информации. Устраивались забастовки мелких предпринимателей, демонстрации домохозяек и т. д. 
Разногласия существовали и среди левых сил. Активизировались левацкие группы, которые считали проводившиеся мероприятия недостаточными и критиковали правительство за «реформизм». Внутри Народного единства продолжались споры об отношении к средним слоям, о дальнейших «социалистических преобразованиях». Коммунисты и часть социалистических деятелей считали необходимым установить «диктатуру трудящихся» (усматривая наглядный примеров событиях на Кубе). С. Альенде придерживался умеренных взглядов, выступал за сотрудничество с левым крылом оппозиционной Христианско-демократической партии. Отсутствие единства в левом блоке ослабляло позиции правительства. 
В итоге руководители оппозиции сделали ставку на военный переворот. Они воспользовались тем, что правительство не уделяло достаточного внимания армии и к тому же испортило отношения с генералитетом. 11 сентября 1973 г. военные подняли мятеж. Его возглавил генерал А. Пиночет. Части мятежников штурмовали президентский дворец Ла-Монеда. Соратники С. Альенде предложили ему покинуть здание. Президент отказался. В своём последнем обращении по радио к чилийцам он сказал: «История принадлежит нам, и её делают народы». С. Альенде погиб во время штурма дворца мятежниками.
Вопрос: Составьте собирательный портрет латиноамериканского лидера. Какие черты характера, качества являются для него определяющими? Отличаются ли они от качеств европейских лидеров?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Латиноамериканский лидер – это военный диктатор, который придерживается авторитарного стиля руководства. В своей деятельности ориентируется на небольшую группу военных, которые привели его к власти. Кроме того, латиноамериканский лидер обязательно обладает высокой харизмой и умением вести себя на публике. Европейские лидеры более демократичны в своей руководстве, пытаются прислушиваются к большинству, воспринимают справедливую критику.
Вопрос: Как события истории влияют на позицию художников. Какие темы привлекали писателей и художников в первое послевоенное десятилетие?
Категория: школьный раздел
Ответы:
После Второй мировой войны основной темой для художников и писателей стала именно проблема войны и мира, человеческая агрессия. Тема войны и Сопротивления нашла отражение в литературе многих стран. Ей были посвящены произведения писателей Польши, Чехословакии и других восточноевропейских стран. Во Франции к ней неоднократно обращались известные писатели Л. Арагон, П. Элюар, А. Лану. В немецкой литературе эта тема стала своеобразной формой «расчёта с прошлым», предметом размышлений об истоках и бесчеловечной сути нацизма, о внутреннем сопротивлении ему. В Восточной Германии появились романы известных писателей Г. Фаллады «Каждый умирает в одиночку», Б. Келлермана «Пляска смерти», А. Зегерс «Мёртвые остаются молодыми». За символичными названиями их произведений стояли реалистические картины жизни героев и общества. В Западной Германии на эту тему писали авторы, входившие в «Группу 47». В их числе был Г. Бёлль, ставший впоследствии крупнейшим западногерманским писателем. Писатели военного поколения первыми, задолго до того, как это стали делать политики, заговорили о вине и ответственности перед погибшими. 
Война заставила задуматься о незащищённости людей и невосполнимости утрат, о человеческой жизни как высшей ценности. Художники по-разному откликнулись на это. Одни попытались уйти, спрятаться от страшной реальности. Другие встали на защиту человека, его права на жизнь, взаимопонимание, радость.
Вопрос: Сопоставьте идеи, которыми руководствовались создатели послевоенного народного театра и театра абсурда. Как вы считаете, почему осмысление опыта своего времени, взгляды на человека и общество оказались у этих художников разными?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Идеи театра абсурда, который возник в конце 1940-х – начале 1950-х годов в заключалась в изображении «маленького человека», потерянного, беспомощного перед судьбой, охваченный паническими настроениями. Среди основателей этого направления были драматурги Э. Ионеско и С. Беккет. Они заявляли: «Мир лишён смысла, реальность – ирреальна», люди «блуждают в хаосе, не имея за душой ничего, кроме страха, угрызений совести... и сознания абсолютной пустоты их жизни» (Ионеско), «время даётся человеку на то, чтобы состариться...» (Беккет). 
В пьесах этих авторов нет сюжета, действия. Герои всё время сидят в ожидании кого-то (гостей – в пьесе Ионеско «Стулья» или неизвестного персонажа, который так и не появляется, - в пьесе Беккета «В ожидании Годо»), находятся в мусорном ящике («Конец игры» Беккета) и т. д. Любые усилия, устремления, сама жизнь представляются им лишёнными смысла. 
С другой стороны в конце 1940-х — 1950-х годов во Франции был создан Национальный народный театр. Его возглавил Ж. Вилар. Этот известный актёр и режиссёр видел свою задачу в том, чтобы театр «повернулся лицом к ведущему актёру современности – народу», «был бы доступен всем». В 1947 г. Ж. Вилар организовал в Авиньоне фестиваль французского драматического искусства, который затем стал ежегодным. 
Спектакли проходили под открытым небом у стен средневекового папского дворца и были рассчитаны на самую широкую аудиторию. В этих постановках сложилась труппа Национального народного театра. В нём работали получившие европейскую известность актёры Ж. Филип, Д. Сорано М. Казарес. Театр привлёк массового зрителя (его зал вмещал 2700 человек). При нём были организованы ассоциации народного зрителя, абонементы на спектакли выдавали на предприятиях. Опыт народного театра получил распространение во многих провинциальных театрах страны. 
Мне кажется, возникновение различных взглядов на человека и общество у этих художников определяется их личным опытом и собственным восприятием мира. Один показывал одинокого человека и создавал спектакли не всем понятные, второй создавал спектакли для массового зрителя, понятные и доступные всем.
Вопрос: Как вы относитесь к массовой культуре? Можете ли назвать её достоинства и недостатки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Массовая культура расценивается как продукт потребления, удовлетворяющий запросы толпы. 
Массовая культура имеет как ряд достоинств, так и недостатков. 
Достоинства «массовой культуры»: 
1. демократичность. Массовая культура обращена ко всем людям без различия класса, нации, уровня богатства или бедности. 
2. Массовая культура компенсирует эмоциональный дефицит, ведь она носит развлекательный характер. 
3. благодаря современным средствам массовой коммуникации людям стали доступны многие произведения искусства, имеющие высокую художественную ценность. Так по телевидению мы имеем возможность посмотреть фильмы, которые были сняты еще в прошлом веке, какой-нибудь спектакль или концерт. В сети Интернет мы можем найти много, действительно, интересного и полезного – книгу или репродукцию картины известного художника. 
Недостатки массовой культуры: 
1. этот вид культуры направлен на производство «массового человека», заимствующего свои мысли из радио- и телепередач, глянцевых журналов, рекламы. 
2. для массовой культуры характерны низкое качество и упрощенная форма, будь-то поп-музыка, популярные ТВ-шоу, поп-литература, да и язык социальных сетей. 
3. Массовая культура отличается короткой жизнеспособностью, быстро входит в моду и столь же быстро устаревает, несмотря на то, что спрос на нее всегда довольно высок. Она не способствует обогащению творческого потенциала общества и ведет к его упадку.
Вопрос: Зачем создаются художественные фильмы, посвященные реальным людям и событиям, если об этих событиях рассказывают документы, фотографии, документальные фильмы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К сожалению, в эпоху массовой культуры люди редко обращаются к реальным документам, фотографиям или даже документальным фильмам, тем более не все они находятся в открытом доступе. Благодаря художественному фильму реальные события становятся более красочными, иногда даже более драматичными, что привлекает массового зрителя, одновременно просвещая его.
Вопрос: В каких случаях и благодаря чему произведение искусства получает международное признание? Как соотносятся в современной культуре «национальное» и «интернациональное»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для того чтобы произведение культуры получило международное признание оно должно затронуть множество людей, обладать художественной ценностью и быть интересным во многих странах. Художник, писатель, режиссер или композитор должен заставить человека переживать вместе с ним, чтобы он не оставался в стороне, а переживал вместе с автором. 
На сегодняшний день, благодаря развитию СМИ, все чаще национальное становиться интернациональным. Произведения культуры (фильмы, музыка, картины и др.) находятся в широком доступе, что позволяет национальному искусству стать достоянием не только одного народа, но и всего человечества. В новых исторических условиях сложились предпосылки для глобализации и интернационализации культуры. Глобализация создала возможности лучшего взаимопонимания между людьми.
Вопрос: Из перечисленного: 1) обеспечение каждому пользователю доступа к распределенным ресурсам, 2) организация коллективного использования ресурсов сети, 3) запуск прикладных программ, используемых на терминалах, 4) обеспечение средств передачи данных между пользователями, - основным назначением локальных сетей является: 
(*ответ*) 1,2,4 
 2,4 
 1,3,4 
 1,2,3,4 
Из перечисленного: 1) определение данных, 2) обработка данных, 3) управление данными, 4) изменение функций данных, - основными функциями системы управления базами данных являются 
(*ответ*) 1,2,3 
 1,3,4 
 2,3,4 
 1,2,3,4 
Из перечисленного: 1) папка с файлами, 2) фрагмент текста, 3) таблица, 4) диаграмма, - объектами в Visual Basic для приложений могут быть вставлены в документ следующие: 
(*ответ*) 2,3,4 
 1,2,4 
 1,3,4 
 1,2,3,4 
Из перечисленного: 1) пользователи выступают в роли администраторов и сами решают, какие данные на своей рабочей станции сделать общедоступными; 2) каждая рабочая станция может обслуживать запросы от других станций и направлять свои запросы на обслуживание в сеть; 3) сетевая операционная система распределена по всем рабочим станциям; 4) для объединения ЭВМ в сеть используется кабельная система, - для децентрализованной локальной сети характерно 
(*ответ*) 1,2,3,4 
 2,3,4 
 1,3,4 
 1,2,3 
Из перечисленного: 1) приложение контейнера, 2) объект, 3) приложение сервера, - основными понятиями OLE являются 
(*ответ*) 1,2,3 
 2,3 
 1,3 
 1,2 
Из перечисленного: 1) проведение анализа сводок по состоянию исполнения документов и принятие необходимых мер, 2) визирование документов, 3) принятие решения относительно дальнейшего продвижения документов, 4) снятие документов с контроля и пересылка их в архив, - руководители выполняют следующие операции: 
(*ответ*) 1,2,3 
 2,3,4 
 1,2,4 
 1,2,3,4 
Из перечисленного: 1) реляционная, 2) сетевая, 3) иерархическая, 4) инверсная, - по информационной структуре базы данных разделяются на 
(*ответ*) 1,2,3 
 1,2,3,4 
 2,3,4 
 1,3,4 
Из перечисленного: 1) руководство, 2) программисты, 3) канцелярия, 4) исполнители, - в целом по учреждению можно выделить следующие уровни иерархии пользователей: 
(*ответ*) 1,3,4 
 2,3,4 
 1,2,4 
 1,2,3,4 
Из перечисленного: 1) создание программных продуктов на каждой рабочей станции сети, 2) определение последовательности решения задач пользователя, 3) контроль работоспособности аппаратных и программных средств сети, 4) обеспечение планового и оперативного распределения ресурсов, - с помощью сетевой операционной системы выполняется 
(*ответ*) 2,3,4 
 1,3,4 
 1,2,3 
 1,2,3,4
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: В современной публицистике много говорится о «молодёжной культуре». Объясните это понятие, используя следующие элементы характеристики: определение молодёжной культуры; её функции, область и способы распространения; создатели и образцы такой культуры; оценка роли молодёжной культуры в обществе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Молодежная культура – это система ценностей и установок, видов поведения, общих для группы молодых людей и отличных от таковых других молодых людей или общества в целом. Для молодежной культуры характерно: 
1. Своеобразные моду и вкусы, особенно в музыке и одежде; 
2. отношения, сосредоточенные скорее на дружбе и группах сверстников, чем на семье; 
3. относительная первостепенность досуга, а не работы; 
4. вызов ценностям взрослых и индивидуальные эксперименты с образом жизни; 
5. качество бесклассовости в стиле досуга и поведении. 
Хотя расхождения между взрослыми и молодежью очевидны, молодежная культура далека от того, чтобы быть полностью однородной, будучи разделенной половым признаком и этносами, классами и образованием, а также множеством конкурирующих культурных стилей. Возникновение особых молодежных культур в современных обществах связано с центральной ролью средств массовой коммуникации и с повышением уровня жизни, благодаря чему создаются новые рынки продуктов, нацеленных прежде всего на молодежь.
Вопрос: Покажите на карте, где происходили основные конфликты в период «холодной войны». В чём, по вашему мнению, состояли главные причины этих конфликтов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На карте необходимо указать: 
1. Корейская война (1950—1953 гг.) 
2. Берлинская стена (1961—1989 гг.) 
3. События в Венгрии (1956 г.) 
4. Карибский кризис (1962 г.) 
5. Вьетнамская война (1964—1968 гг.) 
6. Пражская весна (1968 г.) 
7. Война в Афганистане (1979—1989) 
8. Ближневосточный конфликт (1948—наше время) 
Причиной всех этих событий было существование биполярного мира и борьба за влияние между СССР и США.
Вопрос: Охарактеризуйте силы, выступавшие во второй половине XX в. за мир и безопасность народов (организации и движения, их участники, формы деятельности, оценка достигнутого).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Люди поколений, прошедших войну, не хотели её повторения. По мере того как разворачивалась гонка вооружений и возникали новые военные конфликты в разных частях света, усиливалось стремление защитить мир. В 1949 г. в Париже и Праге проводился Всемирный конгресс сторонников мира. Большинство организаторов данного движения были людьми левых убеждений, коммунистами. В обстановке международного противостояния это вызывало настороженное отношение к ним в странах Запада. Базой движения стали государства социалистического блока. 
В 1955 г. в Бандунге (Индонезия) состоялась конференция 29 стран Азии и Африки, принявшая Декларацию содействия всеобщему миру и сотрудничеству. В 1961 г. освободившиеся страны основали Движение неприсоединения, в которое включились около 100 государств. 
В Бандунгской декларации были предложены принципы, по которым должны строиться международные отношения в современном мире: 
- уважение основных прав человека, а также целей и принципов Устава ООН; 
- уважение территориальной целостности всех стран; 
- признание равенства всех рас и наций, больших и малых; 
- воздержание от интервенции и вмешательства во внутренние дела другого государства; 
- уважение права каждой страны на индивидуальную или коллективную оборону в соответствии с Уставом ООН; 
- отказ от использования договорённости о коллективной обороне в частных интересах какой-либо из великих держав; 
- воздержание любой страны от оказания нажима на другие государства; 
- воздержание от актов или угроз агрессии либо применения силы против территориальной целостности, политической независимости другой страны; 
- урегулирование всех международных споров мирными средствами, такими как переговоры, примирение, арбитраж, или в судебном порядке, а также другими мирными средствами по выбору стран в соответствии с Уставом ООН; 
- содействие взаимным интересам и сотрудничеству; 
- уважение справедливости и международных обязательств. 
Организации, выступающие за мир и разоружение: 
Всемирный Совет Мира (создан в 1950 г. на Всемирном конгрессе сторонников мира); 
Пагуошское движение (международное движение учёных за мир и разрядку, основано в 1957 г.; 
Врачи мира за предотвращение ядерной войны (движение образовано в 1981 г. по инициативе советских и американских медиков); 
Азиатская буддийская конференция за мир; 
Паке Кристи – международное католическое движение за мир, также многие международные организации – ООН, профсоюзные, женские, молодёжные, религиозные организации и комитеты. 
В 1970-е годы антивоенная деятельность получила новое развитие в Европе в рамках движения «зелёных». Первоначально это было движение гражданских инициатив в защиту окружающей среды. Защищая природу и человека от угрозы уничтожения, «зелёные» включились в антиядерную борьбу, участвовали в выступлениях против гонки вооружений, конфликтов и войн.
Вопрос: Как вы оцените значение создания и деятельности Движения неприсоединения? Обратите внимание на историческую ситуацию, в которой оно возникло.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Движение неприсоединения – международная организация, объединяющая 120 государств мира на принципах неучастия в военных блоках (под которыми на момент основания организации подразумевались, прежде всего – Организация Североатлантического договора (НАТО) и Организация Варшавского договора, а также Организация Центрального Договора, Организация Договора Юго-Восточной Азии, АНЗЮС и т.п.). 
Движение неприсоединения официально создано на Белградской конференции в сентябре 1961 года. Созданию Движения предшествовали Бандунгская конференция 1955 года, трёхсторонние консультации Иосифа Броза Тито, Гамаля Абдель Насера и Джавахарлала Неру в 1956 году. 
Значение создания Движения неприсоединения очень высокое для развития международных отношений. По сути, создавался третий блок стран, которые не хотели становиться ни на сторону США, ни на сторону СССР, а выбирали свой путь развития. Возникло движение неприсоединения именно тогда, когда получили независимость ряд азиатских и африканских стран и они должны были выбрать свой путь развития.
Вопрос: Сопоставьте основные положения документов об отношениях между народами, принятых разными организациями и движениями во второй половине XX в. Что в них общего? Каким принципам отводится главная роль?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общим во всех документах об отношениях между народами, принятых разными организациями и движениями во второй половине ХХ века был отказ от войны, признание равенства народов и прав на самоопределение, урегулирование всех международных споров мирными средствами, свободный выбор своей политической, экономической и культурной системы; неприменение силы или угрозы силой, нерушимость границ, территориальная целостность государств, мирное урегулирование споров, невмешательство во внутренние дела, уважение прав человека и основных свобод, равноправие и право народов распоряжаться своей судьбой, сотрудничество между государствами, добросовестное выполнение обязательств по международному праву. 
То есть главенствующая роль отводилась принципам мирного сосуществования народов и признание равенства всех государств.
Вопрос: Какую роль в современных международных отношениях играют политические лидеры? Покажите на примерах конкретных событий и ситуаций (используйте при этом и материал из курса отечественной истории).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Роль лидера в международных отношениях огромна, так как политические лидеры обладают авторитетом, распространяющимся практически на все общество. 
Например, речь Черчилля в Фултоне, именно после неё сформировался блок противников СССР, он повлиял на ход истории своим авторитетным мнением. 
Или другой пример, новое политическое мышление М.Горбачёва позволило полностью перестроить принципы международных отношений и привело к очередной разрядке. 
Дополнительные вопросы для обсуждения: 
От чего зависит международный авторитет политического лидера? Приведите примеры. Чем определяются внешнеполитические действия государственных руководителей – личной позицией, предложениями советников, политической обстановкой в стране, союзническими обязательствами?.. 
Международный авторитет политического лидера зависит не только от его собственной харизмы, но и от веса, которым обладает страна в мире по уровню экономического развития, а также количестве и качеству вооружений. 
В качестве примера можно привести США, Россию, Китай, страны Западной Европы, которые обладают и первым и вторым качеством, поэтому лидеры данных стран занимают главенствующую роль на международной арене. 
Внешнеполитические действия государственный руководителей определяются всеми перечисленными пунктами в задании.
Вопрос: Подготовьте информационный материал по теме: «Актуальные проблемы европейского сотрудничества сегодня». Работа может быть выполнена в виде сообщения, аналитической справки, реферата. Составляя её план, не упустите из виду информацию о европейских проблемах, требующих первоочередного внимания; об организациях и людях, от которых зависит их решение; о способах решения и мерах со стороны международного сообщества.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Первая проблема ЕС заключается в «механическом» объединении стран. Причиной «механизации» стало поспешное расширение Евросоюза: 2004 год – 15 стран, 2007 год – 27 государств. Столь быстрое увеличение количества участников ЕС нарушило изначальную стабильность архитектуры стран так называемой «старой Европы», которые сумели к тому времени наладить тесные экономические и политические взаимоотношения. 
2) Следующий проблемный фактор состоит в молодости и незавершенности проекта. Многие фундаментальные направления не были изначально обговорены, документально закреплены и опробованы. В связи с этим нормативная база ЕС требует большой доработки и оптимизации, исходя из существующих реалий. 
3) Кризисные явления в экономике выступают третьим негативным фактором, который нарушает модель стабильного функционирования Европейского Союза. Кризис выступил причиной поднятия градуса противоречий среди участников Евросоюза. Участники ЕС так и не выработали конкретную стратегическую модель действий, которая бы позволяла поддерживать друг друга в период кризиса. Иными словами, в ЕС был дан сигнал, что «спасение утопающих – дело рук самих утопающих». 
4) Внешнеполитические противоречия между членами Европейского Союза. Несмотря на искусственное единство, внутри ЕС зачастую возникают острые конфликты, сторонами которых выступают «Старая Европа», стремящаяся создать новый международный центр власти, и «Новая Европа», занимающая порой проамериканскую, антироссийскую позицию. К «Новой Европе» зачастую примыкает Великобритания. 
5) Пятая группа проблем Европейского Союза связана с историческими, культурно-ментальными расхождениями между участниками ЕС. ЕС находится на начальной стадии (стадии зарождения) создания модели общеевропейской идентичности. Поскольку в ЕС многие государства за весь период истории неоднократно противостояли друг другу в различных войнах, была принята негласная договоренность – исключить исторические обиды. Однако в последнее время эта договоренность зачастую игнорируется.
Вопрос: В чём проявляется многообразие современного мира
Категория: школьный раздел
Ответы:
XX век был наполнен многими масштабными событиями, изменившими облик мира. Если мы посмотрим на современную политическую карту, то вместо империй и колониальных владений, существовавших в конце XIX – начале XX в., увидим на ней свыше 200 суверенных государств, большинство из которых обрели независимость в течение XX столетия. 
На сегодняшний день На планете Земля живут более 6 млрд человек, представляющих три основных (экваториальная, монголоидная и европеоидная) и несколько переходных расовых групп, сплоченных в более чем 1000 этносов, говорящих на разных языках, количество которых не поддается точному подсчету (от двух до трех тысяч) и которые подразделяются на 23 языковых семьи; в современном мире существует более 200 независимых государств, самостоятельно проводящих внутреннюю и внешнюю политику, имеющих разнообразные формы правления и территориального устройства; эти государства различаются по уровню экономического развития и уровню жизни людей. 
Наряду со странами, обладающими высокоразвитой экономической структурой и обеспечивающими высокий уровень доходов граждан, существуют десятки государств, сохраняющих примитивную хозяйственную систему и низкий уровень жизни. 
Многообразен религиозный облик современного мира. Основная часть человечества придерживается одной из мировых религий: христианства, ислама, буддизма. Другие исповедуют индуизм, иудаизм, даосизм, конфуцианство, местные традиционные верования. Многие придерживаются атеистических убеждений; велико многообразие культур, национальных и местных традиций, образов жизни и стилей поведения. 
Многообразие современного мира объясняется различием природных и климатических условий, определяющих своеобразие отношений конкретного общества и природного мира; спецификой исторического пути, пройденного народами и государствами; разнообразием внешних влияний; множеством закономерных и случайных событий, не всегда поддающихся учету и однозначному истолкованию.
Вопрос: Назовите основные группы противоречий, существовавших в мире во второй половине XX в. Какими были пути их разрешения? Какие из них вы считаете эффективными? Чем вы можете это доказать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основные группы противоречий, существовавших в мире во второй половине ХХ века 
1. противостояние двух систем – «капиталистического» Запада и «социалистического» Востока. В течение нескольких десятилетий в этом противостоянии сосредоточивались основные противоречия мирового развития. Государства, не входившие в указанные два блока, т. е. большинство стран Латинской Америки, Азии и Африки, назывались тогда «третьим миром». 
2. противоречия между «Севером» и «Югом» - группой развитых индустриальных держав и развивающимися странами Азии, Африки и Латинской Америки. Они были обусловлены многими обстоятельствами, в том числе значительными различиями в уровнях экономического и социального развития, неоколониалистской политикой транснациональных корпораций, обострившимися проблемами народонаселения и использования природных ресурсов в развивающихся странах, их возраставшим внешним долгом и др. 
3. сепаратистские движения (сепаратизм – стремление к обособлению, отделению тех или иных территорий по национально-этническому, религиозному или иному признаку). 
4. фундаменталистские движения. Их сторонники выступают против следования западным образцам, против идей рационализма, технократизма, политического плюрализма и т. д. Они настаивали на строгом соблюдении исконных, «фундаментальных» для данного общества норм жизни и отношений между людьми. Нередко подобные движения приобретают очень жёсткий, наступательный характер. Так произошло с исламским фундаментализмом, в котором требование вернуться к истокам ислама сочетается с идеями объединения всех правоверных и решительной борьбы с отступлениями от предписаний мусульманской религии. В конце XX в. фундаменталисты активно действовали в Иране, Афганистане, Алжире, Пакистане и других странах. В некоторых случаях, например в Иране и Афганистане, они добивались значительного политического влияния, приходили к власти. Там, где не удавалось получить государственную поддержку (как в Египте, где группа «братья-мусульмане» после убийства президента А. Садата была поставлена вне закона), возникали группы заговорщиков, осуществлявшие террористические акции против общественных деятелей, журналистов, иностранных туристов и т.д. 
Наблюдая проявления цивилизационного, социального, этнонационального, религиозного многообразия мира в конце XX в., нельзя не заметить, что на протяжении этого столетия значительно расширились возможности людей избирать способ существования, путь развития – традиционный или новый, учитывающий опыт других, либо особенный. Вместе с тем стремление той или иной общности, группы людей утвердить свои ценности и законы, попирая права, свободу и жизнь других, приводило к самым тяжёлым, трагическим последствиям. 
Я считаю, что наиболее эффективным способом решения конфликта является умение договорится.
Вопрос: Из перечисленного: 1) состоит только из цифр, 2) первым символом должна быть буква, 3) пробелы не допускаются, 4) слова разделяются знаками подчеркивания, - требованиями к имени макроса являются 
(*ответ*) 2,3,4 
 1,2,4 
 1,2,3 
 1,3,4 
Из перечисленного: 1) хранение сетевой операционной системы, 2) управление взаимодействием между рабочими станциями, 3) хранение данных для использования всеми рабочими станциями, 4) выполнение прикладных программ, - к основным функциям сервера относятся 
(*ответ*) 1,2,3 
 2,3,4 
 1,3,4 
 1,2,3,4 
Из перечисленных: 1) руководители, 2) администраторы, 3) постоянные члены рабочих групп, 4) случайные пользователи, - к основным группам пользователей баз данных относятся 
(*ответ*) 2,3,4 
 2,3 
 1,3,4 
 1,2,3,4 
Каждый раз при записи макроса, он сохраняется 
(*ответ*) в новом модуле, присоединенном к приложению 
 в новом файле, расположенном по указанию пользователя 
 в каталоге, из которого запущено приложение 
 в новом файле текущего каталога 
Локальная сеть, в которой все узлы имеют одинаковое право на использование каналов и управляются по одним и тем же правилам, называется 
(*ответ*) одноранговой 
 иерархической 
 централизованной 
 многоранговой 
Любая часть ЭВМ или локальной вычислительной сети (например, диск, каталог, принтер и т.п.), которая может быть использована приложением во время работы, называется 
(*ответ*) сетевым ресурсом 
 сетевым узлом 
 сетевым адаптером 
 сетевой операционной системой 
Модель данных, в которой общая структура данных представлена в виде таблицы, где каждая строка (кортеж) соответствует логической записи, а заголовки столбцов являются названиями полей (элементов), называется 
(*ответ*) реляционной 
 стандартной 
 сетевой 
 структурной 
Набор из одной или нескольких макрокоманд, выполняющих определенные операции и использующиеся при автоматизации часто выполняемых задач, называется 
(*ответ*) макросом 
 объектом 
 модулем 
 драйвером 
Набор инструкций в СУБД, используемый для описания объектов данных и их атрибутов, называется языком 
(*ответ*) определения данных 
 сопровождения данных 
 описания данных 
 манипулирования данными 
Набор объявлений и процедур на языке Visual Basic для приложений, собранных в одну программную единицу, представляет собой 
(*ответ*) модуль 
 метод 
 блок 
 пакет 
Набор связанных макросов, сохраняемых под общим именем, называется 
(*ответ*) группой макросов 
 объектом 
 блоком 
 модулем
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)