nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Чему равно расстояние:
а) от точки А до точки В;
б) от точки А до прямой  b
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: В числе 154038 сначала отделите запятой одну цифру справа, а затем
последовательно сдвигайте запятую на одну цифру влево, пока перед запятой не останется
только одна цифра. Прочитайте каждую получившуюся десятичную дробь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: В числе 6,012345 последовательно сдвигайте запятую на одну цифру вправо, пока после
запятой не окажется только одна цифра. Прочитайте каждую получившуюся десятичную
дробь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Продолжите последовательность десятичных дробей, записав ещё два числа, и прочитайте все записанные десятичные дроби
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: На XIX зимних Олимпийских играх российская спортсменка С. Журова пробежала на коньках дистанцию 500 м за 37,55 с. Какой результат показала другая спортсменка, которая улучшила это время на одну сотую секунды? на две десятых секунды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Начертите в тетради координатную прямую, взяв за единичный отрезок 5 клеток. Отметьте цветным карандашом точку 0,2. Представьте, что вы «шагаете» по координатной прямой из точки 0,2 в направлении, указанном стрелкой, с шагом, равным 0,6.
1) В какой точке вы окажетесь через 5 шагов; через 8 шагов? (Отметьте эти точки и подпишите их координаты.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Двояковыпуклая стеклянная линза имеет радиусы кривизны поверхностей 0,3 и 0,5 м. Определить оптическую силу линзы и главное фокусное расстояние. Как изменятся искомые величины, если линзу погрузить в воду? в сероуглерод? Построить изображение точки, находящейся на главной оптической оси на двойном фокусном расстоянии от линзы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Двояковыпуклая линза из стекла обладает оптической силой 5 дптр. Где помещен предмет, если его мнимое изображение получено на расстоянии 0,25 м от линзы? Где будет находиться изображение, если линзу и предмет поместить в воду? Дать схему лучей в обоих случаях.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Прямые тип параллельны, <1 = 38° (рис. 3.6). Запишите величины всех углов, обозначенных цифрами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Стеклянная двояковогнутая линза с оптической силой 3,33 дптр отстоит от предмета на расстоянии 0,2 м. Нарисовать ход лучей с соблюдением масштаба и определите расстояние от линзы до изображения. Как изменится ход лучей и где будет изображение, если линзу и предмет поместить в сероуглерод?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Начертите окружность радиусом 3 см. Проведите прямую, её не пересекающую. Измерьте расстояние от центра окружности до прямой. Найдите на окружности точку, ближайшую к прямой, и точку, наиболее удалённую от прямой. Чему равно расстояние между этими двумя точками?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: а) Какую часть метра составляют: Здм, 8 дм, 2 см, 5 см, 4 мм, 7 мм?
б)  Какую часть дециметра составляют: 6 см, 3 см, 9 мм, 4 мм?
в) Какую часть километра составляют: 123 м, 450 м, 600 м, 75 м, 10 м? Подсказка. Воспользуйтесь приведённым на с. 61 образцом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: С помощью десятичных дробей выразите:
а) в метрах: 53 см, 4 м 67 см, 277 см, 304 см;
б) в килограммах: 2 кг 255 г, 350 г, 1470 г;
в) в тоннах: 1 т 255 кг, 678 кг, 2034 кг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Выразите в сантиметрах и миллиметрах: 3,1см, 5,3 см, 54,8 см, 4,6 см. б) Выразите в килограммах и граммах: 2,325 кг, 23,625 кг, 4,25 кг, 3,5 кг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: В 3 м 8 дм 1 см содержится 3 целых 8 десятых и 1 сотая метра, т. е 3 м 8 дм 1 см = 3,81 м. Рассуждая таким же образом, выразите:
а)  в метрах: 4 м 7 дм 5 см, 12 м 2 дм 1 см, 3 дм 6 см 9 мм, 1 м 8 см;
б) в дециметрах: 8 дм_2см 3 мм, 7 м 2 дм 6 мм, 2 м 7 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: В 1 гектаре (1га) содержится 10 000 м2, в1 аре (1а) содержится 100 м2. Какую
часть составляет: а) 1 м2 от 1 а;
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Два оператора набирали на компьютере текст рукописи. Один выполнил 70% работы, а другой-30%. Сколько должен получить за работу каждый из них, если за набор всей рукописи  заплатили 1200 р
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Выразите время в часах сначала обыкновенной дробью, а затем, если возможно,
десятичной:
а) 30 мин; б) 6 мин; в) 24 мин; г) 15 мин; д) 10 мин; е) 20 мин; ж) 35 мин; з) 42 мин.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Выразите время в часах и, если возможно, запишите ответ в виде десятичной дроби:
а)  1 ч 12 мин; в) 10 ч 45 мин; д) 3 ч 50 мин;
б) 2 ч 30 мин; г) 1ч 40 мин; е) 2 ч 48 мин.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Хозяйка купила 2 кг яблок по 80 р. за килограмм. На следующий день цена на эти яблоки была снижена на 20%, и она купила ещё 3 кг. В каком случае покупка обошлась дороже и на сколько рублей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Выразите:
а) в метрах: 3 м 65 см, 48 см, 205 см, 5 дм 4 см;
б) в килограммах: 8 кг 350 г, 180 г, 4200 г;
в) в рублях: 30 к., 10 р. 65 к., 150 к.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Найдите закономерность, по которой строится последовательность чисел, и запишите следующие два числа; определите, как меняются члены последовательности - увеличиваются или уменьшаются: а) 0,1; 0,02; 0,003; 0,0004
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: 23. Способы выравнивания бюджетных доходов и расходов по регионам
трансферты (*ответ к тесту*) 
субвенции (*ответ к тесту*) 
дотации (*ответ к тесту*) 
ссуды
субсидии
трансферы
24. Рост числа специальных экономических зон на территории страны приводит к …
значительному улучшению уровня жизни в стране
выравниванию региональной дифференциации и преодолению очагов кризиса (*ответ к тесту*) 
нарушению условий свободного рыночного развития и конкуренции регионов
значительному увеличению налоговых поступлений в бюджет
повышению политического и экономического статуса страны на мировой арене
25. Факторы, влияющие на конкурентную среду региональных рынков
число продавцов (*ответ к тесту*) 
возможности введения на рынок новых товаров и услуг (*ответ к тесту*) 
легальность рынка
национальный состав территории
26. Классификация региональных рынков по воспроизводственному признаку
нелегальные рынки
рынки, обеспечивающие потребности населения региона (*ответ к тесту*) 
рынки, обеспечивающие движение материально-вещественных потоков (*ответ к тесту*) 
легальные рынки
27. Под региональной политикой понимается система целей и задач органов власти по управлению … развитием регионов страны, а также механизм его реализации.
политическим
экономическим
социальным
политическим, экономическим и социальным (*ответ к тесту*) 
28. Барьеры экзогенного характера
ограниченная емкость регионального рынка (*ответ к тесту*) 
затраты на продвижение продукции на рынок
неравенство стартовых условиях на рынке (*ответ к тесту*) 
лицензии, патенты, авторские права
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту 
тест прошел проверку)
Вопрос: Укажите какие-нибудь три десятичные дроби, заключённые между: а) 2,7 и 2,8; б) 0,8 и 0,9; в) 9,61 и 9,62; г) 0 и 0,0001.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: В таблицах приведены результаты соревнований по двум видам спорта на Олимпийских играх в Пекине в 2008 г. В каждом случае прочитайте последовательно результаты, начиная с лучшего:
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: В таблице даны нормативы по бегу (в секундах) на 60 м для учащихся 9 класса:
Ответьте на вопросы:
а) Выполнил ли норматив мальчик, пробежавший эту дистанцию за 9,95 с? за 7,9 с? за 10,1 с?
б) Выполнила ли норматив девочка, пробежавшая 60 м за 9,95 с? за 7,9 с? за 10,1 с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Какие цифры можно подставить вместо звёздочки, было верным: а) 0,488 < 0,4*8
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Дана десятичная дробь 6,73401852. Вычеркните одну цифру после запятой так, чтобы дробь: а) увеличилась; б) уменьшилась. Для каждого случая укажите все решения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Прежде чем дать ответ на поставленный вопрос, поэкспериментируйте с числами.
а) В десятичной дроби с «длинным хвостом» зачеркнули две последние цифры. Что произошло с этой десятичной дробью?
б) В десятичной дроби среди цифр, стоящих после запятой, есть нуль, причём он только
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Во время распродажи в магазине все товары продавались со скидкой 15%. Какова была цена товара на распродаже, если до неё он стоил 300 р.? 2200 р.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Осенью помидоры в городе N продавались по 60 р. за килограмм. Зимой их цена увеличилась на 50-100%. Сколько стали стоить помидоры зимой? (Укажите диапазон их цены.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Постройте прямые а и b, пересекающиеся под углом 50°. Проведите какую-нибудь прямую, параллельную прямой а, и прямую, параллельную прямой Ь. Определите, чему равны величины углов четырёхугольника, вершинами которого являются точки пересечения прямых.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Определить тарифную ставку по страхованию ответственности заемщика за непогашение кредита, если известны такие данные.
Первый заемщик пользуется кредитом сроком до 6 мес. Страхуются все кредиты. Страховщик оценил удовлетворительное финансовое состояние заемщика и применил понижающий коэффициент 0,7.
Второй заемщик пользуется кредитом в течение года. Страхуется отдельный кредит. Страховщик оценил слабую кредитоспособность заемщика и применил повышающий коэффициент 2,4. Нормативные страховые ставки составляют соответственно 1,4 и 2,8% страховой суммы
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Защищать свой нейтралитет с применением вооруженной силы нейтральное государство: 1) не имеет права; 2) имеет права; 3) имеет права после заявления об аннулировании нейтралитета; 4) имеет права с согласия Совета Безопасности ООН 
(*ответ*) 2 
 3 
 4 
 1 
Из перечисленных объектов, в соответствии с МГП, могут быть подвергнуты нападению: 1) казармы с находящимися войсками; 2) склады военного снаряжения; 3) железнодорожный мост, используемый для военных перевозок; 4) база снабжения, где работают гражданские лица; 5) населенный пункт, объявленный «открытым городом» 
(*ответ*) 1, 2, 3 
 1, 2, 4, 5 
 3, 4, 5 
 1, 2, 3, 4, 5 
К зонам безопасности относятся: 1) санитарные зоны; 2) нейтральные зоны; 3) демилитаризированные зоны; 4) необороняемые местности 
(*ответ*) 1, 2, 3, 4 
 1, 3, 4 
 1, 2, 3 
 1, 2 
К принудительным мерам невоенного характера относится: 1) полный перерыв экономических отношений; 2) частичный перерыв экономических отношений; 3) блокада; 4) демонстрации; 5) разрыв дипломатических отношений 
(*ответ*) 1, 2, 5 
 1, 3, 5 
 1, 2, 3 
 1, 5 
Комбатантами по правовому положению являются 
(*ответ*) любые лица, входящие в состав вооруженных сил и имеющие право непосредственно принимать участие в боевых действиях 
 медицинский и интендантский персонал 
 все лица, включая гражданское поколение, в период вооруженного конфликта 
 все лица, входящие в состав вооруженных сил 
МГП запрещено: 1) вероломное убийство или ранение гражданских и военных лиц; 2) жестокое обращение с мирным населением; 3) посягательство на человеческое достоинство; 4) взятие заложников; 5) применение пыток и истязаний; 6) отдавать приказ не оставлять никого в живых; 7) брать в плен личный состав вооруженных сил; 8) оказывать помощь раненым солдатам противника; 9) оказывать содействие в работе военных корреспондентов 
(*ответ*) 1, 2, 3, 4, 5 
 5, 6, 7, 9 
 5, 6, 7, 8, 9 
 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 
МГП применяется: 1) только к вооруженным конфликтам; 2) когда вооруженный конфликт уже начался; 3) в отношении всех сторон, находящихся в конфликте; 4) вне зависимости от того, кто развязал конфликт; 5) охватывает внутренние беспорядки и отдельные акты насилия; 6) в случае любых конфликтов по согласованию сторон 
(*ответ*) 1, 2, 3, 4 
 1, 2, 3, 4, 5, 6 
 2, 3, 4, 6 
 4, 5, 6 
Медицинский персонал, согласно МГП, обладает особым статусом: 1) находится под защитой Женевской конвенции (как медицинское подразделение и транспорт); 2) их защитный статус не может быть использован для маскировки военных операций; 3) не могут быть военнопленными; 4) не могут быть привлечены к работам военного характера 
(*ответ*) 1, 2, 3 
 3 
 1 
 1, 2, 3, 4 
Международное гуманитарное право - это совокупность международных правовых норм для урегулирования гуманитарных проблем, являющихся следствием 
(*ответ*) вооруженных конфликтов 
 конфликтов немеждународного характера 
 конфликтов международного характера 
 внутренних беспорядков, мятежей
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: По какому правилу составлена последовательность чисел? Запишите три следующих числа и найдите сумму всех шести записанных чисел:
а) 2,1; 2,3; 2,5;...; б) 2,6; 2,3; 2,0, ....
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: В кувшине на 2,7 л молока меньше, чем в бидоне, и на 1,5 л меньше, чем в ведре. Сколько всего молока, если в кувшине 1,25 л молока?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Одна сторона треугольника равна 11,5 см. Она на 0,6 см меньше второй стороны и на 0,9 см больше третьей. Чему равен периметр треугольника?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Дедушка с внуком вместе собрали 18,5 кг яблок. в ящике у дедушки на 2,5 кг больше, чем у внука. Сколько килограммов яблок в ящике у каждого?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: В двух канистрах было 15,4 л бензина. В одной канистре было на 3,4 меньше  чем в другой. Сколько бензина было в каждой канистре?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Имеются бидоны вместимостью 1 л, 2 л, 3 л и 4 л. В какие бидоны можно слить
молоко из двух банок, в которых содержится:
а) 0,95 л и 0,85 л;
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: В посылку можно положить не больше 8 кг груза. Можно ли упаковать в одну посылку грузы массой:
а) 2,5 кг, 3,7 кг и 2,4 кг;
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Чтобы вычислить разность чисел 15,6 и 8,8, преобразуем её так, чтобы вычитаемое стало круглым числом. Для этого прибавим к вычитаемому 1,2, а чтобы разность не уменьшилась, прибавим 1,2 к уменьшаемому. Получим
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Расстояние между селами 15км. Туристы прошли в первый час 5,2 км, во второй час на 0,5 км меньше, а в третий-  на 0,9 км меньше, чем во второй. Сколько километров им осталось пройти
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: В магазине было 220 кг клубники подали 7/10 всей клубники Сколько килограммов клубники не продано
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: До обеда в киоске подали 75 газет и осталось 2/5 всех газет привезённых для продажи Сколько всего газет привезли в киоск
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Какую часть от 70 дней составляет 28 дней
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Увеличьте каждое из чисел 0,2; 1,112; 13,0247; 34,05 в 10 раз, в 100 раз, в 1000 раз.
б) Уменьшите каждое из чисел 2500, 1555,01; 4,45; 0,6 в 10 раз, в 100 раз, в 1000 раз.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Выразите:
а) 23 км, 5,127 км, 0,027 км, 0,35 км, 0,4 км в метрах;
б)  16 см, 10,5 см, 0,3 см, 1,7 см, 0,4 см в миллиметрах;
в) 0,356 л, 0,012 л, 1,25 л, 0,1л, 0,8 л в миллилитрах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Выразите:
а) 526 см, 48 см, 20 см, 7,6 см, 5 см в метрах;
б) 3000 мг, 25,6 мг, 15 мг, 4 мг в граммах;
в) 2560 мл, 350 мл, 2,8 мл, 0,05 мл в литрах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Как изменится положение запятой в десятичной дроби, если эту дробь:
а) уменьшить в 1000 раз и ещё в 10 раз;
б) уменьшить в 10 раз, а затем увеличить в 1000 раз? Для каждого случая приведите примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Умножение десятичной дроби на 0,1; 0,01; 0,001; ... также можно выполнять с помощью переноса запятой.
1) Разберите, как выполнено умножение дроби 32,5 на 0,1:
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: На диаграмме (рис. 4.2) представлены результаты контрольной работы по математике в шестых классах.
1) Сколько процентов учащихся получило отметку «5»?
2) Сколько учащихся получило отметку «4», если всего в школе 50 шестиклассников?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: В одном пакете 1,85 кг муки,в другом на 0,5 больше. Сколько муки в двух пакетах
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: В первый день бригада отремонтировала 1,5 км дороги, а во второй на 0,35 км меньше. Какова длина отремонтированного участка дороги
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Велосипедист ехал со скоростью 12,5 км/ ч. Какой путь он проехал за 2 ч, 0,5 ч 1,5 ч
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Дорога от станции до посёлка проходит по шоссе, по просёлку и лесом. Дорога по шоссе составляет 0,4 всего пути, а по просёлку — 0,5 всего пути. Какая  часть  всего   пути   проходит  лесом?   Сколько   километров   надо  идти лесом, если весь путь от станции до посёлка равен 3,5 км?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: При ремонте участка шоссе длиной 20км в первый день отремонтировали 0,35 всего участка, во второй день - 0,4 всего участка, остальное в третий день. Сколько километров шоссе ремонтировали каждый день?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: С вершиной прямого угла в треугольнике возведён перпендикуляр к плоскости найти косинус угла
Категория: разное
Ответы:
решение к заданию
Вопрос: В каких размерах не подлежат налогообложению выплаты в виде материальной помощи работникам организаций, финансируемых за счет средств государственного либо местных бюджетов
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Объектом налогового контроля является:
а) Материальный носитель, который будет подвергаться исследованию в ходе контрольной деятельности налоговых органов
б) Деятельность должностных лиц налогового органа
в) Деятельность проверяемых субъектов (налогоплательщиков)
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Турист шёл пешком полтора часа. Первые полчаса он шёл со скоростью 5,4 км/ч, затем 48 мин - со скоростью 4,5 км/ч, а оставшееся время — со скоростью 5 км/ч. Какое расстояние прошёл турист за эти полтора часа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: На дорогу  от  дома  до  стадиона  Коля  тратит  0,8 ч.   На  метро  он  едет 0,5 всего времени, 0,75 остатка едет на троллейбусе, а остальное время идёт пешком. Сколько времени Коля идёт пешком?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Сторона квадрата равна 0,4 дм. Найдите сторону квадрата,площадь которого составляет 0,25 площади данного квадрата
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: На плане изображены две дороги, по которым можно пройти из дома в школу: мимо стадиона или мимо детского сада (рис. 4.4).
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Выполните следующее построение:
•   проведите две пересекающиеся прямые;
•   начертите окружность с центром в точке пересечения прямых;
•   обозначьте точки пересечения прямых и окружности;
•   соедините отрезками каждую пару соседних точек. Как надо было провести пару прямых, чтобы получился:
а) квадрат; б) прямоугольник произвольного вида?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Ваш шаг равен 0,5 м. Сколько шагов вам надо сделать, чтобы пройти 6 м
Категория: школьный раздел
Ответы:
6 / 0,5 = 12 шагов нужно сделать
Вопрос: Каждая таблетка содержит 0,25 мг лекарства. Сколько таблеток в день вы должны принять, если вам назначено 2 мг лекарства в сутки
Категория: школьный раздел
Ответы:
2 / 0, 25 = 8 таблеток нужно
Вопрос: Используя карту и текст параграфа, укажите основные направления колониальной экспансии Англии, Франции и Германии в Азии и Африки. Где сталкивались интересы этих держав?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В конце XIX в. Англия активизировала колониальную экспансию в Африке. Особое внимание англичан привлек Египет, считавшийся вассалом Османской империи. Наибольшим влиянием в Египте с английскими пользовалась Франция. Сооруженный французскими войсками Суэцкий канал на тысячи километров сократил морской путь из Европы в Азию.  Англичане воспользовались ослаблением Франции после ее поражения в войне с Пруссией и в 1882 г. оккупировали Египет. Он был превращен в зависимое государство. Зона Суэцкого канала перешла под полный контроль англичан. Советники из Англии встали во главе египетской армии и министерств.
Германия как колониальная держава. После победоносной войны с Францией на путь колониальных захватов вступила Германия. В 1885 г. была учреждена Германская восточноафриканская компания. Ей удалось закрепиться в прибрежной полосе протяженностью 1800 км, где была создана колония Восточная Африка. Германия также захватила часть Юго-Западной Африки, Того и Камерун. В бассейне Тихого океана она оккупировала часть острова Новая Гвинея и прилегающие архипелаги.
Другим направлением британских захватов стала Южная Африка, где были открыты месторождения алмазов и золота. С 1870-х гг. сюда, надеясь на удачу, хлынули искатели приключений со всего мира. 
В 1905—1911 гг. резко обострились отношения между Францией и Германией. Между ними развернулась борьба за контроль над Марокко. Победителем из этого конфликта вышла Франция, которую на сей раз поддержала Англия. Германия, получив компенсацию за счет французских владений в Африке, вынуждена была признать права Франции на Марокко. Эта североафриканская страна стала французским протекторатом.
Вопрос: Машина с прицепом возит песок с карьера на завод  за рабочую смену она перевезла 97,2 т песка . сколько рейсов сделала машина  если в её кузов вмещается 5,2 т песка , а в прицеп - 2,9 т
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 5,2 + 2,9 = 8,1 (т) — перевозит машина за один рейс;
2) 97,2 : 8,1 = 12 — рейсов сделала машина
Вопрос: В одном пакете 1,5 кг. кофе, а в другом-0,9кг. Сколько кофе надо пересыпать из одного пакета в другой, чтобы кофе в них оказалось поровну? Сколько кофе будет после этого в каждом пакете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Для одинаковых подарков к детскому празднику взяли 4, 2 кг шоколадных конфет, а карамели на 2,4 кг больше. Какова масса конфет в подарке, если в каждом их них 0,175 кг шоколадных конфет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Представьте, что вы помогаете родителям делать ремонт в ванной комнате, которая имеет длину 3,5 м. и ширину 2,5 м. Стены высотой 2.5 м. Требуется обложить плитками, исключая окно и дверь, которые занимают 0,1 м. площади стены. Сколько требуется плиток квадратной формы со стороной 25 см
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Серьезными нарушениями МГП, определяемыми в четырех Женевских конвенциях 1949 г., являются: 1) преднамеренное убийство; 2) пытки и бесчеловечное обращение; 3) преднамеренное причинение тяжелых страданий; 4) серьезные увечья и нанесение ущерба здоровью; 5) проводимое в большом масштабе разрушение и присвоение имущества, не вызываемое военной необходимостью 
(*ответ*) 1, 2, 3, 4, 5 
 4, 5 
 1, 5 
 1, 2 
Система МГП определяется как 
(*ответ*) целостная система взаимосвязанных принципов и норм международного гуманитарного права 
 свод международных обычаев 
 свод международных договоров 
 совокупность международно-правовых норм, отражающих представления ученых-юристов 
Согласно IV Женевской Конвенции (1949 г.), особым покровительством из числа гражданского населения пользуются: 1) иностранцы; 2) беженцы; 3) апатриды; 4) интернированные гражданские лица; 5) наемники 
(*ответ*) 1, 2, 3, 4 
 1, 2, 3, 4, 5 
 2, 3 
 4, 5 
Согласно Гаагской конвенции (1954 г.), культурными ценностями, независимо от происхождения и владельцев, являются: 1) памятники архитектуры, истории, религии, искусства; 2) музеи, крупные библиотеки, хранилища архивов; 3) центры сосредоточения культурных ценностей; 4) центры жизнеобеспечения гражданского населения 
(*ответ*) 1, 2, 3 
 3, 4 
 2, 4 
 1, 2, 3, 4 
Ст. 3 Женевских конвенций I, II, III, IV, уточняя требование гуманного обращения, «всегда и всюду» запрещает: 1) всякие виды убийств, увечий, жестокого обращения, пытки, истязания; 2) взятие заложников; 3) осуждение и применение наказания без предварительного судебного решения; 4) допрос лиц из состава вооруженных сил; 5) направление на работу лиц, сложивших оружие 
(*ответ*) 1, 2, 3 
 4, 5 
 1, 3, 4 
 1, 4 
Статус военнопленного согласно III Женевской конвенции начинает действовать с момента: 1) признания лица комбатантом; 2) взятия в плен; 3) объявления лица себя военнопленным; 4) признания лица военнопленным; 5) попадания во власть противной стороны лица, входящего в состав вооруженных сил 
(*ответ*) 2, 5 
 1, 4, 5 
 2, 3, 5 
 1, 5 
Статусом военнопленного, кроме личного состава вооруженных сил сторон, участвующих в конфликте, обладают, если попали во власть противной стороны: 1) участники массовых восстаний, которые берутся за оружие для борьбы с войсками противника; 2) лица, следующие за вооруженными силами, но не входящие в их состав непосредственно; 3) лица, входящие в состав вооруженных сил и служащие в гражданской обороне; 4) наемники 
(*ответ*) 1, 2, 3 
 2, 4 
 1, 4 
 1, 2, 3, 4 
Театром войны, объектом нападения даже в тех случаях, когда, согласно МГП, такие объекты являются военными, не могут быть: 1) районы расположения атомных электростанций; 2) дамбы и плотины; 3) объекты, сооружения, если нападение на них может вызвать высвобождение опасных сил; 4) культовые учреждения; 5) культурные ценности значительной важности 
(*ответ*) 1, 2, 3 
 4, 5 
 2, 3 
 1, 2, 3, 4, 5
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Под посадку картофеля отвели 0,6 всего участка земли, под посадку моркови - 0,3 этого участка, на оставшихся 2 сотках \200 квм\ посадили лук. Определите площадь всего участка земли
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Газированную воду на фабрике разливают в банки по 0,33 литра.Сколько полных банок получится при разливе 100 литровой газированной воды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Расстояние между станциями Вороново и Сорокино равно 12,5км. Электричка отошла от станции Вороново в 12ч. 26мин. и прибыл на станцию Сорокино в 12ч. 38мин. С какой скоростью прошла электричка расстояние между этими двумя станциями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Таня проезжает на велосипеде 2,4 км за 9 мин, а Коля проезжает 4,4 км за 16 мин. С какой скоростью едет каждый из них? Выразите скорости Тани и Коли в километрах в час
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Луна вращается вокруг Земли. В перигее точка ее орбиты, ближайшей к Земле , расстояние до Земли равно 363 104 км, в апогее точке орбиты, наиболее удаленной от Земли, расстояние до Земли равно 405 696 км. Округлите эти значения до тысяч.
Категория: школьный раздел
Ответы:
363104 км округлим и это будет 363000 
405696 км округлим и  это будет 400000
Вопрос: Скопируйте рисунок 4.5. Вычислите длину ломаной, если стороны сетки равны 0,5 см и 1,5 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Покажите примерное расположение каждого числа на координатной прямой.
Между какими последовательными целыми числами оно заключено? Назовите целое
число, являющееся его приближённым значением с недостатком; приближённым
значением с избытком:
а) 3,3; 5,7; 0,1; б) 2,04; 1,52; 6,39.
Образец. 3,71 = 3 (с нед.); 3,71=4 (с изб.).
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Ученики выполняли задание на округление десятичных дробей, и при этом было допущено несколько ошибок. В каждом случае объясните, в чём заключается ошибка, и выполните округление правильно. 1) При округлении числа 8,01253 до тысячных получилось 8,01253 = 8,012.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Термины «раненый» и «больной» в МГП означают любого человека 
(*ответ*) который нуждается в медицинской помощи и который воздерживается от всякого вооруженного действия 
 носящего военную форму одежды и нуждающегося в медицинской помощи 
 гражданского, нуждающегося в медицинской помощи, который воздерживается от вооруженного сопротивления 
 из состава вооруженных сил, который нуждается в медицинской помощи и который воздерживается от всякого вооруженного сопротивления 
Территория (сухопутная, морская, воздушная) нейтральных и невоюющих государств, согласно МГП, в качестве театров военных действий 
(*ответ*) не должна использоваться 
 не должна использоваться с согласия воюющих сторон 
 может использоваться с согласия нейтральных и невоюющих государств 
 не должна использоваться только морская территория
"Театром войны" могут считаться сухопутные, водные, воздушные территории других невоюющих государств:
(*ответ*) неверно
 верно
"Театром войны" не могут быть зоны Суэцкого и Панамского каналов:
(*ответ*) верно
 неверно
Австрия, Швейцария, Мальта - государства с постоянным нейтралитетом:
(*ответ*) верно
 неверно
Бюджет Международного комитета Красного Креста складывается из пожертвований участников Женевской конвенции, стран-членов Европейского союза:
(*ответ*) верно
 неверно
Взятие заложников относится к запрещенным методам ведения войны:
(*ответ*) верно
 неверно
Военные летательные аппараты являются официальными участниками военных действий:
(*ответ*) верно
 неверно
Военный разведчик - лицо, действующее тайным образом или под ложным предлогом для сбора сведений в районе действий одной из воюющих сторон:
(*ответ*) неверно
 верно
Возвращение, восстановление или замена в натуре неправомерно изъятых, поврежденных или уничтоженных материальных ценностей носит название:
(*ответ*) реституции
 репарации
 ресторации
 реставрации
Восстановление государством-правонарушителем прежнего состояния и несение связанных с этим неблагоприятных последствий политического и материального характера называется ресторацией:
(*ответ*) верно
 неверно
Временное прекращение военных действий называется:
(*ответ*) перемирием
 окончанием войны
 простой капитуляцией
 безоговорочной капитуляцией
Женевские конвенции регулируют вопросы средств и методов ведения боевых действий:
(*ответ*) неверно
 верно
Использование не по назначению национальных и международных эмблем, сигналов и флагов не относится к запрещенным методам ведения войны:
(*ответ*) неверно
 верно
Истребление или захват неприятельской собственности в случае военной необходимости не является запрещенным методом ведения войны:
(*ответ*) верно
 неверно
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Коля купил продукты, причем масса свёртков оказалась ровной 0,756 кг, 1,2 кг и 2,87 кг. Чтобы выяснить, тяжелой ли будет сумка, он прикинул, сколько примерно килограммов ему придется нести: 0,756~1; 1,2~1; 2,87~3; 1 кг 1 кг 3 кг= 5 кг. Рассуждая таким же образом, прикиньте общую массу покупок, если масса каждой равна: а) 2,05 кг, 3,7 кг и 0,925 кг. б) 1,87 кг, 2,2 кг и 3,08 кг
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Для консервирования фруктов пять килограммов слив разложили в семи банках поровну. Сколько примерно граммов слив содержится в каждой банке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Некоторую десятичную дробь округлили до сотых, затем эту же дробь округлили до тысячных. Приведите пример, когда результат первого округления: 1) меньше второго; 2) больше второго; 3) равен второму.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: В три коробки продавец разложил имеющиеся для продажи пряники. В одну коробку он положил половину имевшихся пряников, во вторую - треть оставшихся? А в третью - остальные 30 пряников. Сколько всего пряников имеется у продавца?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Начертите окружность и две прямые, одна из которых пересекает окружность, а другая нет. Измерьте расстояние от центра окружности до каждой из этих прямых. Введите обозначения и запишите ответ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Расстояние между двумя пунктами 22.5 км. из этих пунктов одновременно вышли навстречу друг другу два туриста.один из них идет со скоростью 4.3км,ч а другой 4.7км.ч. 1)какое расстояние между туристами будет через 1 час? 2)через 0.5 часа 3)через 2.5 часа 4)через сколько часов они встретятся
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 • (4,3 + 4,7) = 9 км сблизятся туристы за 1 час
22,5 - 9 = 13,5 км будет между туристами через 1 час
1,5 • (4,3 + 4,7) = 1,5 • 9 = 13,5 км сблизятся туристы за 1,5 часа
22,5 - 13,5 = 9 км будет между туристами через 1,5 ч.
22,5 : (4,3 + 4,7) = 22,5 : 9 = 2,5 ч туристы встретятся
Ответ: 13,5 км будет между туристами через 1 час; 9 км будет между туристами через 1,5 ч; через 2,5 ч туристы встретятся
Вопрос: Два велосипедиста выехали из двух посёлков одновременно навстречу друг другу и встретились через 0,6ч. Скорость одного 11км/ч, другого - 14км/ч. Чему равно расстояние между посёлками?
Категория: школьный раздел
Ответы:
0,6 * (11+14) = 15 км расстояние между ними
Вопрос: Расстояние между городами, расположенными на одном шоссе, равно 34 км. Из этих городов одновременно в одном направлении выехали два автобуса. Скорость первого автобуса 70 км/ч, второго - 40 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 0,5 ч? Через какое время  между  ними будет расстояние 94 км?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Расстояние между станциями А  и В равно 165 км. От этих станций одновременно навстречу друг другу отправляются два поезда и встречаются через 1,5 ч на разъезде, который находится в 90 км от станции А, С какой скоростью идут поезда?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: К вооруженным конфликтам международного характера относится борьба народа за самоопределение, против колониализма:
(*ответ*) верно
 неверно
К запрещенным средствам ведения войны относятся снаряды весом менее 400 г, имеющие свойства взрывчатости:
(*ответ*) верно
 неверно
Лицо, уполномоченное одной из воюющих сторон вступать в переговоры с другой, называется:
(*ответ*) парламентером
 военным советником
 лазутчиком
 военным разведчиком
Международное гуманитарное право - совокупность международных правовых норм, специально предназначенных для урегулирования гуманитарных проблем, являющихся следствием вооруженных конфликтов:
(*ответ*) верно
 неверно
Международное гуманитарное право требует не подвергать гражданское население нападению:
(*ответ*) верно
 неверно
Наемник входит в состав регулярных вооруженных сил:
(*ответ*) неверно
 верно
Нейтралитет в войне, по определению, означает особый правовой статус государства, предусматривающий оказание помощи одной из воюющих сторон:
(*ответ*) неверно
 верно
Нейтралитет не позволяет ООН привлекать нейтральные государства к участию в коллективных акциях против государств-агрессоров:
(*ответ*) неверно
 верно
Нейтральные государства в случае аварии кораблей и судов воюющих сторон могут помогать в своих портах:
(*ответ*) ремонтом
 вооружением
 военнослужащими
 предоставлением своих судов (кораблей)
Нейтральные государства имеют право на самооборону:
(*ответ*) верно
 неверно
Некомбатант, берущийся за оружие для непосредственного участия в боевых действиях, автоматически становится комбатантом:
(*ответ*) верно
 неверно
Основными источниками международного гуманитарного права являются Гаагские и Женевские конвенции:
(*ответ*) верно
 неверно
Парламентер и сопровождающие его лица пользуются правом неприкосновенности:
(*ответ*) верно
 неверно
Политическая ответственность за нарушение международного гуманитарного права выражается в виде санкций к агрессору:
(*ответ*) верно
 неверно
Прекращение состояния войны невозможно посредством издания одностороннего акта о прекращении войны:
(*ответ*) неверно
 верно
Физические лица, не обладающие дипломатическим иммунитетом, могут быть задержаны на территории воюющего государства до конца войны:
(*ответ*) верно
 неверно
Штаб-квартира Международного комитета Красного Креста находится в:
(*ответ*) Женеве
 Гааге
 Оттаве
 Москве
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Расстояние между посёлками А и В 24 км. Из посёлка А по направлению к посёлку В выехал автобус. Одновременно с ним из посёлка В в том же направлении выехал велосипедист. Автобус через 0,6 ч догнал велосипедиста на расстоянии 9 км от посёлка В С какой скоростью ехал автобус и какова была скорость велосипедиста?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Колонна автобусов движется по шоссе со скоростью 60 км/ч. Скорость патрульной машины 85 км/ч. С какой скоростью патрульная машина сближается с первым автобусом, если она движется из конца колоны в её начало? С какой скоростью патрульная машина сближается с последним автобусом, если она движется от начала колонны к её концу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Колонна автобусов длиной 400 м движется по шоссе со скоростью 50км/ч. Инспектору, машина которого замыкает колонну, нужно подъехать в начало колонны. За сколько минут инспектор обгонит головной автобус, если будет ехать со скоростью 60км/ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Из пункта а в пункт в вышел турист со скоростью 4.5 км/ч Через 2 часа из В в направлении в А вышел почтальон с такой же скоростью и через 0,5ч после своего выхода он встретил туриста Найдите расстояние от А до В
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Саша вышел из дома и направился к стадиону со скоростью 50 метров в минуту через 2 минуты вслед за ним вышел его брат со скоростью 60 метров в минуту и догнал сашу у стадиона на каком расстояние от дома находится стадион помогите решить задачу прошу
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Скопируйте рисунок 4.11. Найдите расстояние от каждой вершины треугольника до прямой КМ. Ответ запишите в сантиметрах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: На примерах вычисления суммы и разности чисел 24,9 и 8,23 расскажите, как складывают и вычитают десятичные дроби.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Расскажите, как определяют положение запятой при умножении десятичной дроби на десятичную дробь; на натуральное число. Вычислите: а) 9,3 8 • 1,5; б) 0,06 • 50; в) 0,3
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Турист идёт со скоростью 4,5 км/ч. За какое время он пройдёт 1,8 км? Какой путь он пройдёт за 1,2 ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: В XII веке было запрещено использование арбалетов против нехристианских народов:
(*ответ*) нет
 да
В Древнем Риме:
(*ответ*) разрешались любые способы войны
 запрещалась жестокость
 не допускалось насилие
 главенствовала гуманность
Врачи и медицинский персонал должны рассматриваться в качестве комбатантов:
(*ответ*) нет
 да
Гуманитарная помощь медицинского персонала нейтральных стран может рассматриваться как вмешательство в конфликт:
(*ответ*) нет
 да
Гуманитарные нормы применялись в отношении противника в Древнем Риме:
(*ответ*) нет
 да
Гуманитарные правила должны быть максимально жесткими:
(*ответ*) нет
 да
Должно осуществляться закрепление норм гуманитарного права посредством международного договора:
(*ответ*) да
 нет
Женевский протокол (1925 г.) запрещал применение:
(*ответ*) бактериологических средств
 зажигательных пуль
 сухопутных мин
 колючей проволоки
Запрещены акты вероломства:
(*ответ*) да
 нет
Красный Крест является символом защиты медицинского персонала:
(*ответ*) нет
 да
Красный Крест является символом:
(*ответ*) госпиталей
 раненых военнопленных
 сдачи в плен
 гражданских объектов
Культурные ценности защищаются во время вооруженного конфликта:
(*ответ*) да
 нет
Латеранский собор 1139 г. запрещал использование арбалетов:
(*ответ*) да
 нет
Международное гуманитарное право регулирует поведение государств в любой ситуации:
(*ответ*) нет
 да
Международное гуманитарное право стремится смягчить жестокость военных действий:
(*ответ*) да
 нет
Мирное население, пришедшее на помощь раненым, требует уважительного отношения:
(*ответ*) да
 нет
Можно применять разрывные пули в ходе вооруженного конфликта:
(*ответ*) нет
 да
Можно употреблять отравленное оружие:
(*ответ*) нет
 да
Неприкосновенность парламентеров относилась к правилам ведения войны:
(*ответ*) да
 нет
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Из 110м ткани в мастерской сшили 7 чехлов для кресел и 3 чехла для диванов. На чехол для кресла пошло 6,5м ткани. Сколько ткани пошло на чехол для дивана?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Ленту длиной 5,7м разрезали на 4 равные части. Найдите примерную длину каждой части
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Что можно сказать о взаимном расположении прямой и окружности, если расстояние от центра окружности до прямой равно 4 см, а радиус окружности равен: а) 3 см; б) 4 см, в) б см? Подсказка. Сделайте схематический рисунок.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) прямая и окружность не имеют общих точек
б) прямая и окружность касаются друг другу
в) прямая и окружность пересекаются
Вопрос: Прямая к и окружность пересекаются в точках А и В. Прямая к перемещается к центру окружности параллельно самой себе. В какой момент длина отрезка АВ будет наибольшей? Сделайте соответствующий рисунок.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Начертите в тетради квадрат со стороной 8 см. Постройте окружность, касающуюся всех сторон квадрата.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Представьте себе что вы хотите помочь бабушке подготовить материал для изготовления шерстяного ковра из ниток разного цвета .Чтобы получить нужный узор , 1/10 всех ниток должна быть красного цвета , 2/5 синего ,3/20 коричневого , остальные белого.У бабушки имеется 700 грамм ниток белого цвета.Рассчитайте сколько граммов ниток каждого цвета надо взять для выполнение работы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Начертите две равные окружности так, чтобы они: пересекались; не пересекались. В каждом случае измерьте расстояние между центрами окружностей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Нормы международного гуманитарного права применяются государствами, юридически не находящимися в состоянии войны:
(*ответ*) да
 нет
Обращение с военнопленными должно учитывать различия в религиозных убеждениях:
(*ответ*) нет
 да
Ограничение негативных последствий конфликта является целью гуманитарного права:
(*ответ*) да
 нет
Посредством норм международного права возможно уменьшить бедствия и страдания людей, причиняемые войной:
(*ответ*) да
 нет
Разрешено использование воздушных шаров для бомбардировок:
(*ответ*) нет
 да
Рыцарские правила ведения войны включали:
(*ответ*) неприкосновенность парламентеров
 равенство всех граждан
 неприменение стрел
 неприменение зажигательных средств
Рыцарские правила ведения войны распространялись на обычных граждан:
(*ответ*) нет
 да
Стороны в конфликте обладают неограниченным правом выбора методов войны:
(*ответ*) нет
 да
У насилия в войне есть пределы, считал Гуго Гроций:
(*ответ*) да
 нет
Участвующие в конфликте государства обязаны руководствоваться соображениями человечности:
(*ответ*) да
 нет
Центральной идеей международного права является:
(*ответ*) идея гуманизма
 идея справедливости
 идея равенства
 идея возмездия
Арест - вид дисциплинарных взысканий:
(*ответ*) да
 нет
Военнопленные должны иметь в достатке:
(*ответ*) одежду, белье, обувь, воду, пищу
 только воду и пищу
 одежду
 только пищу
Военнопленные должны иметь отдых в течение рабочего дня:
(*ответ*) да
 нет
Военнопленные имеют право носить знаки различия и отличия:
(*ответ*) да
 нет
Военнопленные имеют право посылать письма и почтовые карточки:
(*ответ*) да
 нет
Военнопленные могут иметь доверенных лиц:
(*ответ*) да
 нет
Военнопленные не должны выполнять военно-строительные работы:
(*ответ*) да
 нет
Военнопленные не имеют права готовить себе дополнительную пищу:
(*ответ*) ложно
 истинно
Военнопленные не имеют права подавать жалобы:
(*ответ*) ложно
 истинно
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: В таблице приведены расстояние ОА между центрами двух окружностей и их радиусы R и г. Постройте эти окружности. В каждом случае найдите расстояние между самыми удалёнными и самыми близкими точками окружностей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Две окружности радиусом 5 см касаются друг друга внешним образом. Чему равно расстояние между их центрами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Начертите три концентрические окружности с радиусами 2 см, 3 см, 4 см
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Для каждого случая взаимного расположения двух окружностей (см. рис. 5.4) определите, сколько можно провести различных прямых, касающихся обеих окружностей. Сделайте в тетради схематические рисунки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Представьте, что вы работаете диспетчером аэропорта. На рисунке 5.6 изображён экран радара. Центр окружностей - местоположение аэропорта, точки на экране - самолёты. Радиусы окружностей соответствуют 50, 100, 150 и 200 км Угол между двумя соседними лучами равен 30°.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Найдите периметр четырёхугольника ABCD (рис. 5.7; сторона одной клетки равна 5 мм).
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Туристы идут по направлению к станции со скоростью 4,6 км/ч. Им осталось пройти 11 км. Успеют ли туристы к поезду,если он отходит через 3 часа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Постройте треугольник со сторонами 3 см и 5 см и углом между этими сторонами, равным 80°, по следующему алгоритму:
•    начертите угол, равный 80°;
•    на одной стороне угла отложите отрезок, равный 3 см, а на другой стороне - отрезок, равный 5 см;
•    соедините полученные точки
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Многоугольник, изображённый на рисунке 5.12, а, называют снежинкой Коха. Постройте её по следующему алгоритму:
начертите на листе нелинованной бумаги равносторонний треугольник со стороной 9 см
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Даны четыре отрезка длиной 2 см, 3 см, 5 см и 6 см. Используя неравенство треугольника, определите, сколько различных разносторонних треугольников можно построить из этих отрезков.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике