nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Первостепенным и постоянным является факт непрерывного движения общества к универсальным культурным ценностям, которые становятся все более секуляризованными, рациональными и совершенными, согласно подходу: 
 (*ответ*) девелопменталистскому 
 диффузионистскому 
 необихевиористскому 
 структуралистскому 
По «геополитическому» критерию выделяют следующий тип международных межправительственных организаций: 
 (*ответ*) универсальный 
 общецелевой 
 научный 
 финансовый 
По аналогии с «внутренними режимами» государств, построенными на основе этатистской модели международная интеграция рассматривается школой: 
 (*ответ*) федерализма 
 функционализма 
 неофункционализма 
 транснационализма 
Поддержание порядка и безопасности в рамках отделенной границами территории, создание условий для социального и экономического развития общества, для распределения благ и услуг, поддержание занятости и удовлетворение основных потребностей населения - это функции: 
 (*ответ*) государства 
 международной неправительственной организации 
 международной межправительственной организации 
 транснациональной корпорации 
Полагают, что термин международные неправительственные организации включает три вида организаций или институтов - «силы общественного мнения», «частные транснациональные власти» и«ассоциации государств-производителей»: 
 (*ответ*) Ш. Зоргбиб 
 П. Баран 
 Ф. Брайар и М.-Р. Джалили 
 И. Уоллерстайн 
Положение о запрещении подчинения народа иностранному государству и эксплуатации в международном праве соответствует принципу: 
 (*ответ*) равноправия и самоопределения народов 
 суверенного равенства государств 
 уважения прав и основных свобод человека 
 невмешательства во внутренние дела государств 
Положение о запрещении применения силы для лишения народов формы их национального существования в международном праве касается принципа: 
 (*ответ*) невмешательства во внутренние дела государств 
 сотрудничества государств 
 добросовестного выполнения международных обязательств 
 суверенного равенства государств 
Положение о том, что каждое государство обязано следовать общепризнанным принципам и нормам международного права, в международном законодательстве составляет сущность принципа: 
 (*ответ*) добросовестного выполнения международных обязательств 
 уважения прав и основных свобод человека 
 равноправия и самоопределения народов 
 мирного разрешения международных споров 
Положение о том, что каждое государство пользуется правами, присущими полному суверенитету, в международном праве относится к принципу: 
 (*ответ*) суверенного равенства государств 
 международных обязательств 
 добросовестного выполнения 
 сотрудничества государств 
 невмешательства во внутренние дела государств 
Положение об ответственности за организацию или поощрение организации иррегулярных сил или вооруженных банд, в том числе наемников, касается в международном праве принципа: 
 (*ответ*) неприменения силы или угрозы силой 
 мирного разрешения международных споров 
 нерушимости государственных границ 
 территориальной целостности государств
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: 10. Впервые представления об ассоциациях были сформулированы
 Сократом
 (*ответ к тесту*) Аристотелем
 Демокритом
 Р. Декартом
11. Автором трактата «О душе» является
 Платон
 Демокрит
 (*ответ к тесту*) Аристотель
 Эпикур
12. Что особого духовного начала нет, оно всегда одно из проявлений протяженной субстанции (материи), считал
 Платон
 Аристотель
 Демокрит
 (*ответ к тесту*) Б.Спиноза
13. Основателем антропопсихизма является
 Ч. Дарвин
 А.Н. Леонтьев
 К.К. Платонов
 (*ответ к тесту*) Р. Декарт
14. По Р. Декарту, концепция человека
 опирается на разум, освященный верой
 (*ответ к тесту*) дуалистична
 отвергает идею души как сущности человека
 отвергает идею разума как сущности человека
15. Функционалистический подход начала XX в.
 отрицает существование сознания
 отвергает использование интроспекции
 (*ответ к тесту*) стремится понять функции и роль сознания в выживании человека
 стремится понять функции и роль ощущений в выживании человека
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест уже прошел проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Какими ледниками покрыта Антарктида?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это покровными
Вопрос: Как называются ледниковые отложения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это морена
Вопрос: Течение считается теплым, если:
Категория: школьный раздел
Ответы:
его температура выше температуры окружающей воды
Вопрос: В отличие от ветровой волны цунами захватывает:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Всю толщу воды
Вопрос: Укажите искусственный водоем.
1) река
2) пруд
3) море
4) озеро
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 2) пруд
Вопрос: Какой океан занимает на Земле второе место по площади?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это Атлантический
Вопрос: От чего зависит высота снеговой границы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
От летней температуры воздуха и от количества осадков
Вопрос: В какой природной зоне самые глубокие колодцы? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В пустыне. В пустыне грунтовые воды залегают очень глубоко, поэтому приходится вырывать глубокие колодцы
Вопрос: Почему порт Мурманск, расположенный за полярным кругом, не замерзает круглый год?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Благодаря теплому Норвежскому течению порт Мурманск, расположенный на берегу Баренцева моря, не замерзает.
Вопрос: Чем движение воды в течениях отличается от движения воды в ветровых волнах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В течениях вода движется в горизонтальном направлении в одну сторону, как в реке, а в ветровых волнах вода совершает колебательные движения вверх-вниз.
Вопрос: Понятие «второй мир» для анализа негосударственных участников международных отношений ввел: 
 (*ответ*) Д. Розенау 
 Р. Пребич 
 Й. Галтунг 
 К. Уолтс 
Понятие «невидимый континент» для анализа негосударственных участников международных отношений ввел: 
 (*ответ*) Й. Галтунг 
 К. Уолтс 
 Р. Пребич 
 Д. Розенау 
Потенциальных акторов как тип международных акторов выделяют: 
 (*ответ*) Ф. Брайар и М.-Р. Джалили 
 М. Мерль 
 М. Каплан 
 Д. Розенау 
Потребности сотрудничества в том или ином секторе экономической, социальной или культурной деятельности приведут к ускорению процесса политической интеграции, согласно идее школы: 
 (*ответ*) неофункционализма 
 федерализма 
 транснационализма 
 функционализма 
Процесс интеграции рассматривается в терминах коммуникационных сетей, передающих сообщения и сигналы, обменивающихся информацией, способствующих выполнению определенных функций и накоплению опыта, в рамках концепции: 
 (*ответ*) К. Дойча 
 Ф. Брайара 
 Ж.-П. Деррьенника 
 А. Турена 
Разбалансирование критериев, позволяющих судить о том месте, которое занимает данное государство в международной системе, причиной международных конфликтов, считает: 
 (*ответ*) Й. Галтунг 
 Г. Моргентау 
 И. Луард 
 А. Уолферс 
Различие между силой (властью, мощью) и влиянием международных акторов стремится провести: 
 (*ответ*) А. Уолферс 
 П. Суизи 
 Г. Моргентау 
 И. Луард 
Рассматривая в мировой системе, прежде всего, отношения между центром и периферией, чаще всего, не принимают государство за единицу анализа: 
 (*ответ*) структуралисты 
 интеракционисты 
 бихевиористы 
 функционалисты 
Силу международного актора как нечто присущее ему изначально, как его неотъемлемое свойство рассматривает: 
 (*ответ*) атрибутивный подход 
 бихевиоральный подход 
 структуралистский подход 
 теория международных акторов 
Силу с поведением международного актора, его взаимодействиями на мировой арене связывает: 
 (*ответ*) бихевиоральный подход 
 теория международных акторов 
 атрибутивный подход 
 структуралистский подход 
Совокупность принуждений, оказываемая на систему международных отношений ее элементами - это среда международных отношений: 
 (*ответ*) внутренняя 
 социальная 
 внесоциальная 
 внешняя
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: В однородном электростатическом поле перемещается положительный заряд из точки М в точку N по разным траекториям (рис. 43). В каком случае работа сил электростатического поля больше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во всех случаях работа сил электростатического поля одинакова.
Вопрос: На рисунке 44 показаны линии напряженности электростатического поля и две эквипотенциальные поверхности. В какой точке (М или N) потенциал больше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это В точке N
Вопрос: Как меняется кинетическая энергия электрона при его приближении к положительному заряду (рис. 45)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
оно Увеличивается
Вопрос: На рисунке 46 представлена картина эквипотенциальных поверхностей некоторого электростатического поля. По какой траектории нужно перемещать электрический заряд из точки 1, чтобы работа сил поля была наибольшей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По всем траекториям одинакова
Вопрос: Напряженность электростатического поля между двумя точками в однородном электростатическом поле равна 100 В/м, а расстояние между ними 5 см. Чему равна разность потенциалов между этими точками?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано

Е=100 В/м   d=0,05 м   

U -  ?

решение

U=Е*d=100*0,05=5 В
Ответ  U=5 В
Вопрос: В однородном электростатическом поле положительный заряд из точки М в точку N перемещается по разным траекториям (рис. 47). В каком случае работа сил электростатического поля больше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во всех случаях работа сил электростатического поля одинакова
Вопрос: На рисунке 48 показаны линии напряженности электростатического поля и две эквипотенциальные поверхности. В какой точке (М или N) меньше потенциал?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это В точке N
Вопрос: Как меняется кинетическая энергия электрона при его удалении от положительного заряда (рис. 49)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
она Уменьшается
Вопрос: На рисунке 50 представлена картина эквипотенциальных поверхностей некоторого электростатического поля. По какой траектории нужно перемещать электрический заряд из точки 1, чтобы работа электрических сил поля была наименьшей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По всем траекториям одинакова
Вопрос: Напряженность электростатического поля между двумя точками в однородном электростатическом поле равна 200 В/м, а расстояние между ними 4 см. Чему равна разность потенциалов между этими точками?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано

Е=200 В/м   d=0,04 м   

U -  ?

решение

U=Е*d=200*0,04=8 В

Ответ  U=8 В
Вопрос: Стабильное объединение государств, основанное на международных договорах, обладающее определенной согласованной компетенцией и постоянными органами - это: 
 (*ответ*) международная межправительственная организация 
 международная неправительственная организация 
 транснациональная корпорация 
 международная организация 
Страна, в принципе неспособная защитить свой суверенитет собственными силами - это: 
 (*ответ*) микрогосударство 
 великая держава 
 малое государство 
 средняя держава 
Страна, располагающая достаточными средствами для сохранения своей независимости и территориальной целостности, но влияние которой на международной арене ограничено - это: 
 (*ответ*) малое государство 
 средняя держава 
 сверхдержава 
 микрогосударство 
Стратификацию как процесс, при котором власть, привилегии и престиж определенного социального слоя достигаются и поддерживаются благодаря систематической эксплуатации им других слоев, рассматривают представители направления: 
 (*ответ*) «радикального» 
 «неоконсервативного» 
 «консервативного» 
 «либерального» 
Стратификацию как следствие функциональной специализации рассматривают представители направления: 
 (*ответ*) «консервативного» 
 «радикального» 
 «неоконсервативного» 
 «либерального» 
Структуры сотрудничества в специфических областях, объединяющие негосударственные институты и индивидов нескольких стран под международными неправительственными организациями понимают: 
 (*ответ*) Ф. Брайар и М.-Р. Джалили 
 И. Уоллерстайн 
 П. Баран 
 Ш. Зоргбиб 
Такие критерии социального актора как способность сказать «я», признание другого, принадлежность к определенной группе, выделяет: 
 (*ответ*) А. Турен 
 М. Каплан 
 Р. Арон 
 А. Франк 
Такой социальный субъект, который действует и способен своей деятельностью внести те или иные изменения в среду международных отношений - это международных отношений: 
 (*ответ*) социальный актор 
 социальный деятель 
 социальный агент 
 социальный лидер 
То, что в XX веке государства уже не являются автономными, а играют разную роль в общемировой системе, причем эта роль зависит от того, какое место они занимают в данной системе - центральное или периферийное, полагают представители: 
 (*ответ*) структурализма 
 бихевиоризма 
 функционализма 
 интеракционизма 
То, что понятие среды малопродуктивно при исследовании глобальных международных отношений, требующем гораздо более высокого уровня абстракции, считают: 
 (*ответ*) Г. и М. Спроут 
 Д. Сингер и Ж. Модельски 
 Б. Рассет и Х. Стар 
 М. Мерль и Д. Истон 
Три типа международных акторов - национальный, транснациональный и универсальный - различает: 
 (*ответ*) М. Каплан 
 Д. Розенау 
 Р. Арон 
 М. Мерль
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: В каком веке существовало раннее государственное объединение славянских племен — Великая Моравия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это в IX в.
Вопрос: Какое событие произошло в 1410 году?
1) Грюнвальдская битва
2) заключение Кревской унии
3) принятие христианства в Болгарии
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Грюнвальдская битва
Вопрос: Что из названного способствовало укреплению власти князей в ранних славянских государствах в IX-X веках?
1) вторжения войск Тевтонского ордена
2) поддержка политики князей сословными собраниями
3) принятие и распространение христианства
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) принятие и распространение христианства
Вопрос: Заслугой просветителей Кирилла и Мефодия во время их пребывания в Великой Моравии считается то, что они
Категория: школьный раздел
Ответы:
перевели Священное Писание на славянский язык
Вопрос: Заключенная в конце XIV века Кревская уния установила союз правителей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Польши и Литвы
Вопрос: Возникшие в средневековых чешских и польских землях сеймы являлись
Категория: школьный раздел
Ответы:
органами представительства знати и землевладельцев
Вопрос: Кто из названных исторических лиц был одновременно чешским королем и императором Священной Римской империи?
1) Болеслав I Храбрый
2) Карл IV
3) Вацлав I
Категория: школьный раздел
Ответы:
это 2) Карл IV
Вопрос: Какое из названных государств, как и Русь, приняло христианство из Византии?
1) Болгария
2) Польша
3) Чехия
Категория: школьный раздел
Ответы:
это 1) Болгария
Вопрос: Что стало следствием битвы на Косовом поле?
Категория: школьный раздел
Ответы:
признание Сербией зависимости от Османской державы
Вопрос: Какие два из названных государств были подчинены турками-османами во второй половине XIV века? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Болгария
2) Венгрия
3) Византия
4) Сербия
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Болгария
4) Сербия
Вопрос: Трудности в идентификации негосударственных акторов, которые придают международным конфликтам и насилию роль «рационального» средства в достижении своих целей, отмечают: 
 (*ответ*) М.-К. Смуц и Б. Бади 
 Г. и М. Спроут 
 Ф. Брайар и М.-Р. Джалили 
 М. Мерль и Д. Истон 
Эволюционные и скачкообразные, вялотекущие и взрывные, латентные и явные международные конфликты можно выделить по: 
 (*ответ*) характеру развития 
 характеру противоречий 
 пространственно-временному масштабу 
 длительности 
Экономические, политические, военно-стратегические, геополитические, идеологические, социально-политические, этнические и религиозные международные конфликты выделяют по: 
 (*ответ*) характеру противоречий 
 длительности 
 применяемым средствам 
 пространственно-временному масштабу
В процессе коммуникации возможно влияние людей друг на друга: 
 (*ответ*) да
 нет
В речевой коммуникации не могут создаваться социальные значения:
 (*ответ*) нет
 да
Деловое общение - коммуникация:
 (*ответ*) да
 нет
Деловое общение направлено на организацию деятельности:
 (*ответ*) да
 нет
Детонат - предметное значение слова:
 (*ответ*) да
 нет
Для быстрого чтения необходима тренировка глаз:
 (*ответ*) да
 нет
Интеракционистская модель коммуникации предполагает равноправность коммуникатора и коммуниканта:
 (*ответ*) да
 нет
Кинесика - наука, изучающая позы человека:
 (*ответ*) нет
 да
Коммуникатор - адресат сообщения:
 (*ответ*) нет
 да
Коннотация - обиходное значение слова: 
 (*ответ*) да
 нет
Обратная связь осуществляется после акта коммуникации:
 (*ответ*) нет
 да
Перцепция - восприятие:
 (*ответ*) да
 нет
При письменной речи возможна мгновенная обратная связь с адресатом:
 (*ответ*) нет
 да
При увеличении численности группы эффективность коммуникации увеличивается:
 (*ответ*) нет
 да
Проксемика - коммуникация, выражающаяся на расстоянии:
 (*ответ*) да
 нет
Человеческие коммуникации предполагают совместную деятельность:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: В каких двух из названных городов в XIV веке были основаны первые в Восточной Европе университеты? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Гнезно
2) Краков
3) Прага
4) Тырново
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) Краков
3) Прага
Вопрос: Установите соответствие между событиями и их датами. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую ей позицию из второго столбца.
События
А) битва на Косовом поле
Б) крещение Польши
В) Грюнвальдская битва
Даты
1) 966 г.
2) 1212 г.
3) 1389 г.
4) 1410 г.
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Будет а3 б1 в4
Вопрос: Установите соответствие между названиями исторических документов и их содержанием. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую ей позицию из второго столбца.
Документы
А) Статуты Казимира Великого
Б) Кревская уния
В) Золотая булла
Содержание
1) грамота, устанавливавшая права князей на управление своими землями
2) договор об объединении Польши и Литвы
3) указ о создании Пражского университета
4) сборник законов Польского государства
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Будет а4 б2 в1
Вопрос: Установите соответствие между именами исторических лиц и их деятельностью. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую ей позицию из второго столбца.
Имена
А)Аспарух
Б) Мешко I
В) Стефан Душан
Деятельность
1) принятие христианства в польских землях
2) создание славянской письменности
3) основание Первого Болгарского царства
4) принятие свода законов Сербского государства
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Будет а3 б1 в4
Вопрос: Прочитайте отрывок из книги современного историка и ответьте на вопросы.
«В июне 1389 г. Мурад I во главе огромной армии вступил на сербские земли. Пройдя через труднодоступное Ихти-манское ущелье, турки достигли реки Моравы, перешли ее вброд и заняли позиции на — равнине, находившейся на границе Боснии, Сербии и Албании… Войскам Мурада I противостояла союзная армия, главные силы которой составляли соединения сербов и боснийцев… Сражение произошло 15 июня 1389 г. Первыми кинулись в атаку яны-чары. Затем началась жестокая битва. <...>
Турки одержали полную победу. Лазар был пленен…»
1) Напишите пропущенное в тексте название места сражения, о котором говорится в отрывке.
2) Привлекая знания по истории, объясните, какое значение имело это сражение, каковы были его последствия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Косово поле.
2) Потерпев поражение на Косовом поле, сербы признали свою зависимость от османов.
Вопрос: Ядро Священной Римской империи, провозглашенной в Х веке, составили
Категория: школьный раздел
Ответы:
германские земли
Вопрос: Императоры Священной Римской империи получали власть
Категория: школьный раздел
Ответы:
на основе голосования курфюрстов (князей-избирателей)
Вопрос: Грамота, изданная императором Карлом IV в 1356 г. и признававшая полную власть германских князей в их владениях, называлась
Категория: школьный раздел
Ответы:
Золотой буллой
Вопрос: Вольными городами в германских землях в XIII-XIV вв. назывались города, которые
Категория: школьный раздел
Ответы:
добились права самоуправления
Вопрос: Объектом многих завоевательных походов правителей Священной Римской империи в XII-XIII веках были
Категория: школьный раздел
Ответы:
города Северной и Центральной Италии
Вопрос: Эффекты коммуникации могут быть выражены в изменении внутреннего состояния:
 (*ответ*) да
 нет
 «Разбудите слушателя», «заинтересуйте его», «покажите, что факты понятны» - это правила 
 (*ответ*) привлечения внимания слушателей 
 построения публичного выступления 
 убеждения слушателей 
 подготовки речи 
 В конкретной ситуации реализация стратегии общения - это 
 (*ответ*) тактика общения 
 прием общения 
 эффект общения 
 метод общения 
 В подтверждающих вопросах акцент делают на 
 (*ответ*) том, что связывает партнеров 
 наиболее сложной проблеме 
 вновь возникших вопросах 
 правоте задающего вопрос 
 Для того, чтобы дискуссия была результативной, в ней должны принимать участие 
 (*ответ*) приверженцы противоположных точек зрения 
 сторонники эффективного решения проблемы 
 сотрудники с разной степенью деловой заинтересованности 
 компетентные специалисты 
 Для того, чтобы установить, верно ли партнер по переговорам понимает положение дел, следует пользоваться вопросами 
 (*ответ*) провокационными 
 ориентационными 
 направляющими 
 встречными 
 Для успешного публичного выступления необходим 
 (*ответ*) контакт со слушателями 
 наглядный материал 
 протокол 
 ведущий собрания 
 Интерес слушателей во время публичного выступления должен 
 (*ответ*) расти 
 не пропадать 
 оставаться на одном уровне 
 немного уменьшаться 
 Каковы факты и как их оценивают присутствующие, должен выяснить 
 (*ответ*) ведущий совещания 
 протоколист 
 руководитель фирмы 
 переводчик 
 Комплекс знаков (речевых, поведенческих и т.д.), направленных на создание определенного образа, - это 
 (*ответ*) модель поведения 
 имидж 
 самопрезентация 
 стиль общения 
 Конфликтная ситуация - это 
 (*ответ*) основа конфликта 
 ситуация дискуссии 
 развитие конфликта 
 ситуация обмена возражениями 
 На каждую минуту публичного выступления приходится _ минут подготовки 
 (*ответ*) 20-25 
 10-15 
 5-7 
 30-40 
 Необходимо в начале делового совещания сразу 
 (*ответ*) согласовать правила работы 
 объявить повестку дня 
 решить спорные вопросы 
 высказать одну из точек зрения
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: В каких городах власть находилась в руках выборных правителей — дожей?
1) Бремене и Любеке
2) Париже и Марселе
3) Лондоне и Кентербери
4) Венеции и Генуе
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) Венеции и Генуе
Вопрос: Гвельфами и гибеллинами назывались в итальянских городах
Категория: школьный раздел
Ответы:
противники и сторонники союза с германскими императорами
Вопрос: Чомпи в средневековой Флоренции — это
Категория: школьный раздел
Ответы:
наемные рабочие-ткачи
Вопрос: Что из названного происходило во многих итальянских городах в XIII-XV веках?
1) установление республик
2) рост числа участников крестовых походов
3) переход власти к олигархии, единоличным правителям
4) борьба за объединение всех итальянских земель
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) переход власти к олигархии, единоличным правителям
Вопрос: Какие два итальянских города первенствовали в международной торговле в XIII-XV веках? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Рим
2) Венеция
3) Неаполь
4) Генуя
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) Венеция
4) Генуя
Вопрос: Чем известно в истории семейство Медичи? Назовите два верных положения. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) покровительство развитию искусств
2) борьба против власти Римских пап
3) управление Флоренцией
4) пребывание нескольких членов семьи на посту дожа Венеции
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) покровительство развитию искусств
3) управление Флоренцией
Вопрос: Установите соответствие между терминами, относящимися к истории средневековых итальянских городов, и их значением. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую ей позицию из второго столбца.
Термины
А) коммуна
Б) олигархия
В) фактория
Значения
1) городская община
2) объединение ремесленников
3) власть городской верхушки
4) поселение, основанное купцами за границей, в отдаленных землях
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Будет а1 б3 в4
Вопрос: Установите соответствие между именами исторических лиц и их деятельностью. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую ей позицию из второго столбца.
Имена
А)Фридрих I Барбаросса
Б) Лоренцо Медичи
В) Оттон I
Деятельность
1) основатель Священной Римской империи
2) германский император, руководитель Крестового похода
3) Римский папа
4) правитель Флоренции
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Будет а2 б4 в1
Вопрос: Дополните недостающие названия.
1) Германские. города Любек, Гамбург, Бремен входили в объединение, называвшееся ___________.
2) Крупнейшее восстание во Флоренции в 1378 г. подняли ___________.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Ганзейский союз, Ганза
2) Чомпи
Вопрос: Прочитайте отрывок из книги историка К. Бека и ответьте на вопросы.
«Если в начале XI в. _ была всего лишь поселением, где проживали рыбаки и ремесленники, то к концу века она значительно увеличивает свои размеры и приобретает более высокий статус. У нее есть собственный двор, свои высшие сановники, собственная администрация и стоящий во главе города дож. Народ (populus) выбирает дожа на общем собрании, активно участвует в законодательной и правовой деятельности».
1) О каком городе идет речь? Выберите ответ из числа предложенных названий.
1) Барселона
2) Вена
3) Венеция
4) Прага
2) Как называлась существовавшая в этом городе форма государства?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 3
2) Республика
Вопрос: Основная цель формального приема в начале переговоров - 
 (*ответ*) создать атмосферу взаимопонимания 
 спровоцировать собеседников 
 высказать точку зрения своей стороны 
 выслушать точку зрения партнеров 
 Основным психологическим фактором публичного выступления является 
 (*ответ*) оратор 
 ведущий собрания 
 содержание выступления 
 дополнительная информация 
 Передача выступающим информации широкой аудитории - это 
 (*ответ*) публичное выступление 
 деловая беседа 
 деловые переговоры 
 деловое совещание 
 При доказательстве тезиса выбор доводов определяется 
 (*ответ*) задачами спора 
 интенсивностью тезиса 
 подбором аргументов 
 формой спора 
 Учет состава аудитории, содержания и характера выступления, объективная самооценка оратора - это факторы, влияющие на 
 (*ответ*) коммуникативное общение 
 принятие решения при переговорах 
 на ход дискуссии 
 деловую беседу 
Активно слушать человек может в среднем _ минут 
 (*ответ*) 15 
 60 
 30 
 40 
Альтернативные вопросы предоставляют не более _ вариантов выбора 
 (*ответ*) трех 
 семи 
 пяти 
 двух 
В доводах ошибки бывают двух типов: 
 (*ответ*) ложными и необоснованными 
 правильными и необъективными 
 умышленными и непреднамеренными 
 словесными и предметными 
В зависимости от полноты фиксации хода совещания выделяют протокол 
 (*ответ*) краткий и полный 
 основной и дополнительный 
 умышленный и непреднамеренный 
 официальный и неофициальный 
В начале деловой беседы «Вы - подход» используется для того, чтобы 
 (*ответ*) лучше понять собеседника 
 установить границы общения 
 определить роли в общении 
 обозначить свое ведущее положение 
В начале деловой беседы установить тесный контакт с собеседником позволяет метод 
 (*ответ*) снятия напряженности 
 релаксации 
 проб и ошибок 
 прямого общения 
В первую очередь хорошая репутация бизнесмена базируется на профессионализме и 
 (*ответ*) деловой обязательности 
 вежливости 
 привлекательном имидже 
 манере поведения 
В процессе общения заинтересованных сторон основным средством согласованного принятия решений является/являются 
 (*ответ*) деловые переговоры 
 деловая беседа 
 деловое общение 
 условное совещание
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Прочитайте отрывок из книги современного историка и ответьте на вопросы.
«Когда Карл IV в 1356 г. издал Золотую буллу (она была скреплена золотой печатью), то империя получила свой первый правовой закон, который вводил принцип большинства голосов при выборах императора, чтобы избежать раскола и двойного императорства. Было четко определено число избирателей-курфюрстов: архиепископы Кёльна, Майнца и Трира, богемский король, саксонский герцог, маркграф Бранденбурга и рейнский пфальцграф. Кайзер [император] обладал полнотой власти только в своих личных владениях».
1) Назовите государство, о котором идет речь.
2) Объясните, опираясь на приведенный текст и знания по курсу, в чем заключалась особенность устройства этого государства по сравнению, например, с Англией или Францией того времени.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Священная Римская империя.
2) Это был союз группы светских и церковных правителей (князей, герцогов, епископов и др.), которые выбирали императора. А в Англии и Франции в то время складывались централизованные государства, где власть сосредоточилась в руках одного короля и передавалась по наследству.
Вопрос: В каком месте земного шара расположен объект, если его широта 0° и долгота 0°? (география 6 класс)
Категория: школьный раздел
Ответы:
это Гвинейский заливАтлантический океан, рядом с Африкой.
Вопрос: Какое из названных событий произошло позже всех других?
1) завоевание арабами Пиренейского полуострова
2) распад империи Карла Великого
3) завершение Реконкисты в Испании
4) взятие Константинополя крестоносцами
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) завершение Реконкисты в Испании
Вопрос: Что из названного произошло в 1492 году?
1) начало Реконкисты в Испании
2) создание Священной Римской империи
3) Первый крестовый поход
4) открытие Христофором Колумбом Америки
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) открытие Христофором Колумбом Америки
Вопрос: Как назывались органы сословного представительства в испанских королевствах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - кортесы
Вопрос: Архитектурный стиль, использовавшийся при постройке дворцов и мечетей в арабских государствах Пиренейского полуострова, получил название
Категория: школьный раздел
Ответы:
это мавританского
Вопрос: Какие два из названных городов являлись столицами наиболее крупных арабских государств, существовавших на Пиренейском полуострове в Х-XV веках? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Барселона
2) Гранада
3) Овьедо
4) Кордова
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) Гранада
4) Кордова
Вопрос: В чем состоял вклад арабов в развитие сельского хозяйства на Пиренейском полуострове? Назовите два верных положения. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) распространение новых видов зерновых и фруктовых культур
2) создание совершенной системы орошения
3) введение новых видов сельскохозяйственных орудий
4) передача земель в собственность крестьян
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) распространение новых видов зерновых и фруктовых культур
2) создание совершенной системы орошения
Вопрос: Какие два королевства, объединившись в 1479 году, составили Испанское государство? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Арагон
2) Наварра
3) Португалия
4) Кастилия
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Арагон
4) Кастилия
Вопрос: Что характеризовало политику королевской власти в едином Испанском государстве? Назовите два верных положения. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) расширение полномочий кортесов
2) создание значительного чиновничьего аппарата
3) преследование иноверцев — мусульман и евреев
4) ограничение влияния Католической церкви
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) создание значительного чиновничьего аппарата
3) преследование иноверцев — мусульман и евреев
Вопрос: В случае, если спор осуществляется между двумя лицами, тогда это спор 
 (*ответ*) одиночный простой 
 сложный 
 сравнительный 
 оценочный 
Взять в свои руки управление ходом переговоров позволяют вопросы 
 (*ответ*) направляющие 
 информационные 
 контрольные 
 провокационные 
Видение себя глазами партнера по общению - это 
 (*ответ*) рефлексия 
 идентификация 
 восприятие 
 отчуждение 
Внутреннее отношение собеседников к партнеру и деловой беседе создается 
 (*ответ*) первыми двумя - тремя предложениями 
 целями беседы 
 заключительным этапом беседы 
 личностью партнера 
Внушение, заражение, убеждение и подражание - это способы 
 (*ответ*) воздействия на партнеров 
 ведения переговоров 
 организации выступления 
 передачи содержания общения 
Во время спора непременно нужно считаться с уровнем развития противника, его специальностью и 
 (*ответ*) психологией 
 педагогикой 
 социологией 
 соционикой 
Вопросы _ способствуют сбору сведений по проблеме переговоров 
 (*ответ*) информационные 
 для ориентации 
 встречные 
 однополюсные 
Вопросы для обдумывания позволяют 
 (*ответ*) создать атмосферу взаимопонимания 
 комментировать выступление собеседника 
 размышлять о том, что было сказано 
 понять суждения собеседника 
Вопросы, которые удерживают беседу в строго установленном направлении или же поднимают целый комплекс новых проблем, это вопросы 
 (*ответ*) переломные 
 проблемные 
 интересные 
 собеседника 
Впервые термин «этика» ввел 
 (*ответ*) Аристотель 
 Сократ 
 Платон 
 Демокрит 
Выбор стиля руководства зависит от 
 (*ответ*) ситуации и целей совещания 
 состава участников 
 точки зрения руководителя на проблему 
 напористости участников 
Главная форма делового общения - это 
 (*ответ*) деловая беседа 
 ролевая игра 
 научная дискуссия 
 публичная лекция
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Установите соответствие между датами и событиями. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую ей позицию из второго столбца.
Даты
А) 1212 г.
Б) 1479 г.
В) 1492 г.
События
1) разгром испанскими войсками армии мавров в сражении при Ла-Навас-де-Толоса
2) захват испанцами Гранадского эмирата
3) поражение арабов в битве при Пуатье
4) объединение Кастилии и Арагона
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Будет а1 б4 в2
Вопрос: Установите соответствие между терминами и их значением. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую ей позицию из второго столбца.
Термины
А)аутодафе
Б) мавры
В) мориски
Значение
1) общее название мусульман, завоевавших Пиренейский полуостров
2) публичная казнь еретиков
3) собрание представителей сословий
4) мусульманское население, оставшееся после Реконкисты в Испании и обращенное в христианство
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Будет а2 б1 в4
Вопрос: Дополните недостающие названия.
1) Последним мусульманским государством на Пиренейском полуострове, захваченным в ходе Реконкисты, стал ___________.
2) Изабелла и Фердинанд, основавшие единое Испанское государство, были названы ___________.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Гранадский эмират.
2) Святыми королями.
Вопрос: Что из названного произошло в 1066 году?
1) подписание Великой хартии вольностей
2) первый созыв парламента в Англии
3) начало Столетней войны
4) нормандское завоевание Англии
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) нормандское завоевание Англии
Вопрос: Какое событие произошло во Франции в 1302 году?
1) организация Первого крестового похода
2) битва при Азенкуре
3) созыв первых Генеральных штатов
4) окончание Столетней войны
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) созыв первых Генеральных штатов
Вопрос: Расположите события в хронологическом порядке. Запишите полученную последовательность цифр.
1) участие Жанны д’Арк в снятии осады Орлеана
2) начало Столетней войны
3) битва при Пуатье
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) начало Столетней войны
3) битва при Пуатье
1) участие Жанны д’Арк в снятии осады Орлеана
Вопрос: Какое историческое сражение произошло во время нормандского завоевания Англии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
при Гастингсе
Вопрос: Составленная по указанию короля Вильгельма Завоевателя Книга Страшного суда представляла собой
Категория: школьный раздел
Ответы:
опись всех земель Англии
Вопрос: Какая из названных групп населения не имела представителей в английском парламенте?
1) крупные землевладельцы
2) крестьяне
3) рыцари
4) горожане
Категория: школьный раздел
Ответы:
это 2) крестьяне
Вопрос: Для выполнения какой задачи короли Англии и Франции чаще всего собирали парламент?
Категория: школьный раздел
Ответы:
введения дополнительных налогов
Вопрос: Главнейшее правило гласит: все абстрактное при публичном выступлении следует представлять наглядно, с помощью 
 (*ответ*) метких примеров, сравнений, подробностей 
 ударения, интонации, 
 ярких предметов, пособий 
 повторов, цитат 
Главные нравственные требования к управленческой деятельности и личности руководителя сформулированы в 
 (*ответ*) моральных кодексах 
 должностных инструкциях 
 управленческих рекомендациях 
 требованиях к подбору персонала 
Деловая этика представляет собой 
 (*ответ*) совокупность принципов поведения людей 
 деловые отношения предпринимателей 
 личное поведение человека 
 поведение людей в конфликтных ситуациях 
Деловые люди должны уметь пользоваться риторическим инструментарием, т.е. обладать набором коммуникационных 
 (*ответ*) эффектов 
 принципов 
 способов 
 методов 
Для выяснения _ задаются вопросы для ориентации 
 (*ответ*) сменилась ли точка зрения партнера 
 понимает ли вас партнер 
 эмоций партнера в ходе переговоров 
 замыслов партнера 
Для кратковременных деловых контактов используется метод 
 (*ответ*) прямого подхода 
 быстрого реагирования 
 свернутой беседы 
 исключения 
Для того, чтобы деловое совещание было плодотворным, председательствующий менеджер должен владеть техникой 
 (*ответ*) организации и проведения дискуссий 
 аргументации своей точки зрения 
 определения основных понятий 
 прерывания оппонентов в споре 
Для того, чтобы определить, понимает ли вас собеседник, следует использовать вопросы 
 (*ответ*) контрольные 
 информационные 
 однополосные 
 встречные 
Если Ваши идеи согласуются с идеями других, учитывается мнение всех участников совещания - такое ведение совещания предполагает 
 (*ответ*) дипломатический стиль 
 демократический стиль 
 административный стиль 
 авторитарный стиль 
Если полностью расслабиться, а затем «излучить» свой гнев на некий мысленный экран и «расстреливать» его из «лучевой пушки» - в этом состоит вариант избавления от гнева с помощью 
 (*ответ*) проецирования 
 визуализации 
 заземления 
 очищения 
За счет невербальных средств общения осуществляется коммуникаций 
 (*ответ*) от 60 до 80% 
 от 20 до 40% 
 от 10 до 20% 
 до 50% 
Знание языка мимики и жестов позволяет 
 (*ответ*) правильно понять собеседника 
 скрывать свои мысли 
 направлять действия партнера по общению 
 руководить ходом делового общения
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Значение английской Великой хартии вольностей состояло в том, что она
Категория: школьный раздел
Ответы:
закрепляла права и привилегии землевладельцев и горожан
Вопрос: В войне Алой и Белой розы в Англии противостояли друг другу
Категория: школьный раздел
Ответы:
семейства Ланкастеров и Йорков
Вопрос: Доменом в средневековой Европе называли
Категория: школьный раздел
Ответы:
собственные владения короля
Вопрос: В событиях какой войны принимала участие Жанна д’Арк?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Столетней войны
Вопрос: Какой город стал на несколько десятилетий XIV века резиденцией Римских пап?
1) Авиньон
2) Венеция
3) Париж
4) Реймс
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 1) Авиньон
Вопрос: Какие два из названных правителей являлись руководителями крестовых походов? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) франкский император Карл Великий
2) английский король Ричард I Львиное сердце
3) германский император Фридрих I Барбаросса
4) английский король Генрих VII Тюдор
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) английский король Ричард I Львиное сердце
3) германский император Фридрих I Барбаросса
Вопрос: Установите соответствие между именами исторических лиц и их деятельностью. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую ей позицию из второго столбца.
Имена
А) Иоанн Безземельный
Б) Томас Бекет
В) Вильгельм I
Деятельность
1) защита привилегий церкви
2) принятие Великой хартии вольностей
3) участие в Третьем крестовом походе
4) завоевание Англии
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Будет а2 б1 в4
Вопрос: Установите соответствие между именами исторических лиц и их деятельностью. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую ей позицию из второго столбца.
Имена
А) Людовик IX
Б) Жанна д’Арк
В) Генрих VII Тюдор
Деятельность
1) участие в борьбе против английских войск в Столетней войне
2) руководство нормандским завоеванием Англии
3) укрепление королевской власти во Франции
4) основание новой королевской династии в Англии
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Будет а3 б 1 в4
Вопрос: Напишите общие понятия, определения для названий, приведенных в рядах.
1) Палата лордов, палата общин — ___
2) Креси, Пуатье, Азенкур — ___
3) Каролинги, Капетинги, Валуа — ___
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Парламент
2) Сражения Столетней войны
3) Династии королей Франции
Вопрос: Дополните недостающие названия, положения.
1) Столетняя война велась между ___ и ___.
2) Боевые действия Столетней войны проходили на территории ___.
3) На первом этапе Столетней войны французская армия потерпела крупнейшие поражения при ___ и ___.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Англия и Франция
2) Франции
3) Креси и Пуатье.
Вопрос: Из понятий: 1) создание благоприятной атмосферы; 2) убеждение; 3) привлечение внимания к теме; 4) практические советы; 5) установление контакта; 6) возбуждение интереса - к началу деловой беседы относятся 
 (*ответ*) 1, 3, 5, 6 
 2, 3, 4, 6 
 1, 2, 4, 6 
 1, 2, 4, 5 
Изложение, вступление, доказательство и заключение - это четыре основных 
 (*ответ*) части выступления 
 вопроса тактики 
 стадии упражнений 
 этапа деятельности 
Изучение собеседника по его жестам, мимике и позам относится к области 
 (*ответ*) кинесики 
 психогенетики 
 соционики 
 психобионики 
Имидж, во многих случаях - это результат умелой ориентации в конкретной ситуации, а именно правильного выбора своей 
 (*ответ*) модели поведения 
 ценности жизни 
 способности к общению 
 заинтересованности в отношениях с другими 
Интерактивная, коммуникативная и перцептивная - это взаимосвязанные стороны, которые характеризуют _общения 
 (*ответ*) структуру 
 содержание 
 способы 
 цели 
Информация, которую мы предоставляем другим и которая содержит нашу реакцию на их поведение, - это 
 (*ответ*) обратная связь 
 осознание поведения 
 восприятие поступков 
 ощущение защиты 
Искусство речи, теория речи и ораторское мастерство - области знаний, которые охватывает понятие 
 (*ответ*) "риторика" 
 "афазия" 
 "лингвистика" 
 "интроверсия" 
К жестам _ относятся жесты «раскрытые руки», «расстёгивание пиджака» 
 (*ответ*) открытости 
 подозрительности 
 скрытности 
 защиты 
К любой переговорной стратегии из перечисленных критериев: 1) приводить к необходимости продолжить переговоры; 2) приводить к разумному соглашению; 3) быть эффективными; 4) затрагивать интересы третьих лиц; 5) не портить отношения между сторонами, - относятся 
 (*ответ*) 2, 3, 5 
 2, 4, 5 
 1, 3, 4 
 1, 2, 5 
К невербальному общению из перечисленных понятий: 1) кинесика; 2) просодика; 3) проксемика; 4) дистанционное общение; 5) визуальное общение - относятся 
 (*ответ*) 1, 2, 3, 5 
 1, 3, 4 
 1, 2, 3, 4 
 2, 4, 5 
Категории «спорщик», «позитивист», «всезнайка», «словоохотливый», «застенчивый», «негативист», «не проявляющий интереса», «крупная шишка», «расспрашивающий» - это _участников обсуждения 
 (*ответ*) типы 
 особенности 
 качества 
 свойства личностей 
Коммуникативная сторона общения - это 
 (*ответ*) обмен информацией между людьми 
 организация взаимодействия между людьми 
 восприятие участниками общения друг друга 
 взаимопонимание участников общения
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Прочитайте отрывки из средневековых записок и ответьте на вопросы.
«На следующее утро, в воскресенье и восьмой день мая этого же 1429 года, англичане покинули свои бастиды [укрепления], сняли осаду и приготовились к сражению… Посему Дева и некоторые другие храбрые воины и горожане вышли из Орлеана хорошо вооруженными, и встали перед ними, и расположились в боевом порядке; так оставались они очень близко друг от друга в течение целого часа, не начиная схватки…
Через час англичане снялись с мест и ушли, сохраняя боевой порядок, в Мён-сюр-Луар; они полностью сняли осаду, в которой был Орлеан с 12-го дня октября 1428 года по сей день…
В великой радости вернулись в Орлеан Дева и другие сеньоры и воины при невероятном ликовании духовенства и народа, которые, собравшись все вместе, смиренно возблагодарили Господа нашего и по достоинству восхваляли Его за огромную помощь и ниспосланную Им победу над англичанами, давними врагами королевства…»
1) К истории какой войны (между кем и кем) относится описываемое событие?
2) Назовите имя исторической личности, упоминаемой в тексте.
3) Привлекая знания по истории, объясните, почему автор особенно выделяет эту личность среди участников данного события. Какое место она занимает в истории своей страны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Столетняя война между Англией и Францией.
2) Жанна д’Арк.
3) Может быть отмечено, что Жанна д’Арк вошла в историю как героиня борьбы французского народа против вторжений англичан в годы Столетней войны. Она была захвачена противниками и казнена. Впоследствии с нее сняли обвинения, а церковь объявила ее святой.
Вопрос: Сколько протонов содержит изотоп кислорода 16/8O?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет равно 8
Вопрос: Сколько электронов содержится в электронной оболочке нейтрального атома, ядро которого состоит из двух протонов и двух нейтронов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет всего  2
Вопрос: Какое из ядер является дважды магическим?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это будет 16/8O и 4/2He
Вопрос: Каково соотношение между массой mя атомного ядра и суммой масс свободных протонов Zmp и свободных нейтронов Nmn, входящих в состав ядра?
Категория: школьный раздел
Ответы:
mя < Zmp + Nmn
Вопрос: Какие силы удерживают нуклоны в ядре?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это Ядерные
Вопрос: Сколько нейтронов содержит изотоп 106/47Ag?
Категория: школьный раздел
Ответы:
всего будет 61
Вопрос: Сколько электронов содержится в электронной оболочке нейтрального атома, ядро которого содержит 6 протонов и 12 нейтронов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет всего 6
Вопрос: Каково соотношение между энергией атомного ядра Ея и суммой энергий свободных протонов Еp и свободных нейтронов Еn, входящих в состав ядра?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ея < Еp + Еn
Вопрос: Ядерные силы обусловлены обменом нуклонами в ядре следующими частицами…
Категория: школьный раздел
Ответы:
π+ мезонами