Вопрос: Психологическое изучения личности завершается этапом
(*ответ*) подготовки заключения
 интерпретации результатов
 наблюдения за поведением испытуемых
 обработки эмпирических данных
Различные типы обучения перед тестированием влияют на _ теста
(*ответ*) валидность
Размах - это
(*ответ*) мера изменчивости, представляющая разность между максимальной и минимальной оценками в совокупности
 оценка, приходящаяся на середину совокупности упорядоченных по величине оценок испытуемых
 середина интервала группирования с максимальной частотой в частотном распределении
 мера центральной тенденции, представляющая разность между максимальной и минимальной оценками в совокупности
Ранговая шкала позволяет сравнить выраженность признака у разных людей
(*ответ*) без измерения степени проявления этого признака
 измеряя степень проявления этого признака
 выявляет наличие этого признака
 выявляет абсолютную величину проявления этого признака
Сбор анамнестических данных и составление представления об особенностях поведения, об истоках нормального и аномального развития с помощью анализа документальных источников называется метод изучения
(*ответ*) документов
Симптоматический диагноз
(*ответ*) учитывает только определенные признаки и симптомы изучаемой переменной
 учитывает причины, вызывающие признаки и симптомы изучаемой переменной
 предполагает определение типа личности
 предполагает системное изучение симптомов характерных личностных качеств
Смешанные гендерные признаки называются
(*ответ*) андрогинными
Снижение интеллектуального потенциала пожилых и старых людей в большей степени зависит от
(*ответ*) состояния здоровья
 пола
 профессии
 образования
Содержательная валидность предполагает
(*ответ*) что задания теста отражают все аспекты изучаемой области поведения
 соответствие между результатами и параллельно примененным критерием, в качестве которого используются характеристики известной группы
 необоснованное убеждение, что данный метод хорош, поскольку хорошей является теория, на которой он построен
 устанавление корреляции между показателями теста и критерием, характеризующим измеряемое свойство в более позднее время
Соотнесите измерительные шкалы и их содержание
(*ответ*) шкала номинальная < предполагает строгую классификацию, учет наличия или отсутствия признака у объекта
(*ответ*) шкала порядков (ранговая) < указывает последовательность (убывание либо возрастание) носителей признака и направление, в котором измеряется выраженность признака
(*ответ*) шкала интервалов < даёт выраженность измеряемого признака в фиксированных единицах измерения
(*ответ*) шкала отношений < позволяет сделать вывод о пропорциях, интервалы шкалы не только равны, но и соотнесены с естественной точкой началом отсчета
Специально организованный метод сбора фактов о психических явлениях в процессе личного общения по заранее составленной программе называется «_»
(*ответ*) интервью
Среднее арифметическое является
(*ответ*) мерой центральной тенденции
 коэффициэнтом корреляции
 мерой изменчивости
 переменной
Среднее отклонение - это мера
(*ответ*) изменчивости, которая учитывает разности между оценками испытуемого и среднегрупповой оценкой
 центральной тенденции, как наиболее часто встречающаяся оценка
 изменчивости, вычисляемая как сумма средних отклонений, возведённых в квадрат, деленная на число случаев
 изменчивости, представляющая разность между максимальной и минимальной оценками в совокупности
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку