nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Сделай вывод о культуре Древней Руси.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Древнерусская культура сочетала черты язычества и христианства, причём язычества было больше в народной культуре.
Вопрос: В архитектуре Древней Руси было больше языческих традиций или христианско-византийского влияния?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Церкви из камня и плинфы (узкого кирпича) построены в такой же крестово-купольной форме, как и византийские, такие же в плане. Это не удивительно, ведь их и строили часто византийцы, а позже – местные строители, но по византийским образцам. Просто самого строительства из этих материалов до крещения не знали. Но большинство домов, скорее всего, строились как и за века до крещения. Особенно это должно было относиться к домам незнатных людей.
Вопрос: В изобразительном искусстве Древней Руси было больше языческих традиций или христианско-византийского влияния?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изобразительное искусство того времени по большей части известно нам из церквей, потому оно, конечно, христианское. Это иконы, фрески, мозаики, изображающие лики святых, эпизоды священной истории, реже – княжескую семью. Примыкают сюда же книжные миниатюры. Другое дело – декоративно-прикладное искусство. Здесь сохранилось много оберегов и других следов магии.
Вопрос: Представьте, что вы живёте в XI веке. Составьте рассказ о посещении Киевского Софийского собора от имени (на выбор) монаха-иконописца, отправившегося из Новгорода в путешествие в Византию, земледельца-общинника, пришедшего в столицу Руси в составе ополчения своего мира, купца-мусульманина, приехавшего в Киев из Волжской Булгарии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рассказ монаха 
Такого великолепия ещё не видела наша земля. Это огромный храм который могла создать только сила Божия. Нерушимая кирпичная громада возвышается до небес. Её венчает золотой купол с крестом, который сверкает, будто второе солнце. От него каскадом спускаются более мелкие купола. Внутри огромное пространство. Кажется иногда, что в просторном дворе стоишь – не может быть здание таким огромным. Но нет, над тобой крыша. Стены расписаны яркими фресками. Будто живые смотрят на тебя святые. Над алтарём – главное диво. Там мозаика изображает Богоматерь, которая летит к верующим, раскинув руки. И сделана она, как живая. А глаза её постоянно на тебя смотрят, где бы ты не встал, и проникают в самую душу. Воистину, велика сила Господня, если по его воле такое твориться.
Вопрос: Какие события автор начала XIII века называет «погибелью Русской земли», сравнивая своё время со временами Владимира Мономаха (единства Руси в начале XII века)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Учитывая, каких врагов он перечисляет, погибелью он называет набеги половцев и литвы, а также приход в Прибалтику немцев.
Вопрос: Подтверждают ли эти факты мысль о «погибели» раздробленной Русской земли? Какое наблюдается противоречие? Сформулируй вопрос и сравни с авторским (с. 258).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эти подсчёты говорят наоборот о расцвете Русской земли.
Вопрос: Распад государства – это «погибель Русской земли»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во время раздробленности случались опустошительные войны как между русскими княжествами, так и с иноземцами. Но в целом Русская земля процветала. Именно это давало князьям ресурсы для войн друг с другом, именно рост многих городов создал много центров, не уступавших по своему значению Киеву.
Вопрос: Какие причины, вызвали распад Древнерусского государства?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Довольно рано среди Рюриковичей стали выделяться местные династии. На съезде князей в Любиче в 1097 году каждому было предписано держать тот удел, который достался ему, и передавать его по наследству. Таким образом удельные династии стали нормой. 
Кроме того, бояре раньше князей оказались не общерусскими, а относили себя к определённым городам (многие и происходили из местной ещё родовой знати). Потому им было выгодно, чтобы князь не гнался за Киевским престолом или служил великому князю в Киеве, а отстаивал местные интересы своего города.
Вопрос: Параметры, которые служат мерами пространственной дифференциации (по Х. Хендрику)
 (*ответ*) количество географических точек
 (*ответ*) численность работников
 (*ответ*) среднее расстояние между расположенными по отдельности подразделениями организации
 разделение по функциям
 разделение по числу работников
 разделение по типу клиентуры
 разделение по технологическому процессу
Параметры, которыми определяется сложность структуры организации
 (*ответ*) дифференциация
 (*ответ*) интеграция
 эффективность управления
 самоуправление
Параметры, по которым происходит оценка интеграции как показателя сложности структуры организации
 (*ответ*) количество взаимосвязей между отдельными структурными единицами
 (*ответ*) нормативная сторона интеграционных связей
 (*ответ*) характер интеграционных связей
 количество географических точек
 численность работников
 среднее расстояние между расположенными по отдельности подразделениями организации
 разделение по функциям
 разделение по числу работников
 разделение по типу клиентуры
 разделение по технологическому процессу
Параметры, характеризующие горизонтальную дифференциацию (по Х. Хендрику)
 (*ответ*) разделение по функциям
 (*ответ*) разделение по числу работников
 (*ответ*) разделение по типу клиентуры
 (*ответ*) разделение по технологическому процессу
 количество географических точек
 численность работников
 среднее расстояние между расположенными по отдельности подразделениями организации
Поведение личности в группе, детерминированное ее статусом и той ролью, которую она играет в соответствии с этим статусом, называется _ поведением
 (*ответ*) ролевым
Под стратегическим _ понимается эмпирическое или научно обоснованное суждение о возможных состояниях объекта прогнозирования в будущем, об альтернативных путях и сроках его достижения
 (*ответ*) прогнозом
Под термином «_» понимается «отеческая забота» государства о нуждах населения или администрации предприятия о его сотрудниках
 (*ответ*) патернализм
Подход, базирующийся на применении теории систем к управлению и позволяющий руководителю увидеть управляемую им организацию в единстве составляющих ее частей, получил название _ подхода в управлении
 (*ответ*) системного
Подход, основанный на концепции, утверждающей, что оптимальное и эффективное управление возможно только при таких условиях, когда внутреннее функционирование организации четко согласовано с требованиями стоящей перед ней задачи, ее техническим оснащением, потребностями персонала и внешним окружением, называется _ подходом в управлении.
 (*ответ*) ситуативным
Показатель сложности структуры организации, который характеризует ее разнородность, ее многофункциональность, различия в достигаемых целях, - это
 (*ответ*) дифференциация
 интеграция
 эффективность управления
 самоуправление
Показатель сложности структуры организации, который характеризует степень взаимосвязанности между отдельными структурными единицами в организации, - это
 (*ответ*) интеграция
 дифференциация
 эффективность управления
 самоуправление
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Сделай  вывод о значении раздробленности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Раздробленность была естественным шагом развития боярского сословия и практики Рюриковичей назначать наместниками в крупные города родственников.
Вопрос: Что связывало и что разделяло княжества Южной, Юго-Западной, Северо-Западной и Северо-Восточной Руси?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Связывала их только память об общем происхождении. Иногда возникали объединения нескольких княжеств, обычно против общего врага, но они никогда не включали все владения Рюриковичей. При этом разделяло их многое, а именно: 
-интересы княжеских династий, каждая их которых хотела своего усиления и ослабления соперников; 
-собственные торговые интересы (разные княжества ориентировались на торговлю либо по Днепру, либо по Волге, либо по Балтийскому морю); 
-интересы местных бояр, в некоторых городах – вече; 
-взаимоотношения с разными соседями.
Вопрос: На какие государства распалось Древнерусское государство (каждое называлось по столице)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Древнерусское государство распалось на княжества: 
- Галичское, 
- Владимиро-Волынское, 
- Киевское, 
- Туровское, 
- Полоцкое, 
- Новгородское, 
- Смоленское, 
- Черниговское, 
- Переяславское, 
- Рязанское, 
- Владимиро-Суздальское.
Вопрос: Изучи архитектурные отличия храмов разных русских земель (воспользуйся дополнительными источниками).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Церковь Параскевы Пятницы в Чернигове относится к киевской школе. Бросается в глаза центральный неф, который выше боковых, слегка приплюснутый купол, похожий на византийские образцы, а также то, что стены из плинфы (узких кирпичей) ничем не покрыты. На фасаде много украшений, резьбы. В основном это рельефные колонны, даже на барабане они есть – между окнами. В церкви окон много, они относительно большие, барабан они прорезают сверху до низу. 
Спасо-Преображенский собор в Переславле-Залесском относится к владимиро-суздальской школе. Она многое переняла у киевской. На фасаде так же много украшений, он расчленён рельефами колон, окна прорезают барабан сверху до низу. Но от киевской школы владимиро-суздальскую отличает форма купола (в виде луковицы), одинаковая высота всех нефов. Главное, здесь церкви белые – чаще всего покрывались штукатуркой, но иногда строились из белого камня. 
Церковь Спаса на Нередице относится к школе Новгорода и находится там же. Так же, как и во владимиро-суздальской школе здесь белые стены, все нефы одной высоты и купол в форме луковицы. Но всё остальное скромнее, без лишних украшений, только под куполом заметны рельефы. Снаружи стены почти ничем не украшены. Гораздо меньше окон, они сами меньше по размеру, даже в барабане заканчиваются задолго до купола. 
Несмотря на то, что все эти храмы отличаются друг от друга, между ними много общего. Все они небольшие, в их плане квадрат, или прямоугольник ближе к квадрату. Все лишь с одним куполом, который венчает барабан в центре. Несмотря на то, что во время раздробленности выделились особенности разных регионов, древнерусский стиль сохранял единство.
Вопрос: Сравни (определи общее и различия) распад Древнерусского государства и распад империи Карла Великого.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Они похожи. В обоих случаях земли делились между представителями одной династии, причём никто из её представителей не оставался без престола – новое государство создавалось, когда появлялся новые представитель династии, который мог бы им управлять. Но распад империи Карла Великого быстро закончился. Его внуки разделили наследство и двое основали новые династии (династия третьего скоро пресеклась). Потомки внуков Карла Великого свои королевства уже не дробили. А Рюриковичи выделяли новые уделы почти в каждом поколении, продолжая дробить русские земли.
Вопрос: Можно ли распад Древнерусского государства считать упадком цивилизации на Руси?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Его распад можно считать новым этапом развития цивилизации со своими особенностями. Причём многое в цивилизации переживало расцвет. В частности, стали лучше развиваться местные центры, которые до этого отдавали все ресурсы Киеву. Распад нельзя считать упадком.
Вопрос: Как описаны в «Слове…» разные русские князья – можно ли сказать, что автор чем-то выделяет владимиро-суздальского князя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В «Слове...» подчёркнуто величие крупных князей. Владимиро-суздальский князь по силе от них не отличается и выделяется только тем, что сидит на Волге.
Вопрос: Почему мы подробно изучаем историю именно Владимиро-Суздальского княжества?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Владимиро-Суздальская земля была меньше других затронута татаро-монгольским нашествием. Во многом благодаря этому именно из неё выделилось Московское княжество, которое позже стало центром объединения всех русских земель, центром нового Русского государства.
Вопрос: Какие особенности с самого начала отличали Северо-Восточную Русь от других территорий Древнерусского государства?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Особенности: 
-леса защищали Владимиро-Суздальскую землю от набегов кочевников; 
-климат здесь был холоднее, чем во многих других русских землях, потому урожаи оказывались хуже, а людей жило меньше; 
-значительные доходы здесь получали от торговли, но не по Днепру, а по Волге; 
-здесь изначально власть князя была сильнее , чем в других земляз, а вече и бояре имели гораздо меньше сил, позже великие князья усилились ещё больше.
Вопрос: Сделай вывод о значении истории Владимиро-Суздальского княжества.
Категория: школьный раздел
Ответы:
У этого княжество (которое позже в свои очередь распалось на более мелкие уделы) был ряд особенностей, но их сложно назвать преимуществами перед другими землями. Однозначно положительным было только то, что до него не доходили набеги кочевников. Но, к примеру, Новгород также им не подвергался.
Вопрос: Чем, на твой взгляд, отличается правление Юрия Долгорукого от правления Андрея Боголюбского (отношение к Владимиро-Суздальской земле, другим княжествам)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Андрей Боголюбский считал Владимиро-Суздальскую землю главной частью своих владений, а не источником ресурсов для захвата Киева. Он первым начал проводить такую политику. Потому даже когда Андрею удалось получить титул великого князя Киевского, он не уехал на Днепр. Владимиро-Суздальскую землю он укреплял и украшал гораздо больше, чем его предшественники: приглашал туда лучших мастеров, включая чужеземных, не выделил из неё уделы, чтобы не дробить. Андрей Боголюбский первым стал мыслить не как князь единого Древнерусского государства, но как князь отдельной Владимиро-Суздальской земли, которому мало дела до других русских земель.
Вопрос: Какие поступки князей и жителей Владимиро-Суздальского княжества вам – людям XXI века – представляются симпатичными, а какие – отвратительными.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Симпатично то, как они поднимали свою культуру, строили великие города среди диких лесов. Вдохновляет то, как Андрей Боголюбский заботился о своей родной земле, не променяв её на далёкую южную столицу. Отвратительным было убийство Андрея Боголюбского, подлое по своей сути, а также война, которую претенденты на престол стали вести после его смерти.
Вопрос: Почему правление Всеволода Большое Гнездо называют временем расцвета Владимиро-Суздальского княжества?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Княжество окрепло политически – Всеволоду удалось восстановить его после смуты в результате смерти Андрея Боголюбского. Его дружина совершила удачный поход против Волжской Булгарии. Продолжалось масштабное строиительство.
Вопрос: Представь, что ты – ученик мастера-камнереза из Владимира XII века. Вместе со своим учителем ты приехал в Киев и оказался в компании своих сверстников – учеников киевских мастеров. Составь для них рассказ о достижениях культуры Владимиро-Суздальской земли (запиши в любом текстовом редакторе).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мы многое строим не из кирпича, как вы здесь, а из камня. Это крепче и красивее. Часто камень наш белый. Так церковь получается, как будто с небо сошедшая и ангельским свечением окутанная. А если нет достаточно белого камня, то только тогда строим из кирпича и обычного камня и штукатурим. И церкви большие возводим, у наших князей на это средств хватает. Взять, к примеру, Успенский собор во Владимире. Приезжайте как-нибудь и посмотрите, как он прекрасен. Белокаменные стены и барабаны венчают золотые купола. А по стенам резьба, много отлично сделанных рельефов, будто воздушных, хотя и каменных. Не менее красив Дмитровский собор. И не только храмы Божьи мы так красиво строим. Во Владимире есть Золотые ворота, так они только для красоты стоят – через них князь с дружиной в город въезжает.
Вопрос: Попробуй выделить элементы романского архитектурного стиля в постройках Владимиро-Суздальской Руси.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во Владимиро-Суздальских храмах были массивные своды и высокие но узкие окна, гораздо меньше, чем в готической архитектуре Западной Европы. Но такие черты характерны не только для Романского стиля. Больше всего этот стиль напоминают украшения на стенах Владимиро-Суздальских храмов – рельефы в видел колонн, соединённых арками.
Вопрос: Сравни сведения источников о Новгороде – есть ли в них: признаки монархии; признаки республики? Сравни выводы – какое наблюдаем противоречие?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В источнике и рассказе Ключевского есть признаки республики – выборные руководители города и решающие всё новгородцы. Признаков монархии там как раз нет – князь не может делать то, что считает правильным, он должен доказать, что прав.
Вопрос: Новгородское государство – монархия или республика?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Новгород был республикой, где основные должностные лица (даже руководители церкви) избирались. При этом князь был лишь исполнителем воли города, который исполнял свои обязанности по договору. В любой момент его могли освободить от этих обязанностей.
Вопрос: Назови благоприятные и неблагоприятные для хозяйственного развития Новгорода природно-географические особенности Северо-Западной Руси
Категория: школьный раздел
Ответы:
Благоприятные условия: 
-Новгород – удобный прибалтийский порт (на самом побережье в устье Невы портов не было – местность слишком болотистая), первый на пути «из варяг в греки»; 
-недалеко были густые леса, богатые пушным зверем. 
Неблагоприятные условия: 
-Новгород построен на очень болотистой местности; 
-город расположен достаточно далеко на севере, зерно там плохо вызревает.
Вопрос: Перечисли отличия государственного строя Новгорода от других русских земель.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отличия: 
- ещё во времена единства Древнерусского государства в Новгороде суд был отдан в руки не князя, а специального выборного посадника; 
- со временем посадник стал главой правительства, который решал все вопросы внутренней политики; 
- в 1136 году новгородцы изгнали князя, и с этого времени князей стали приглашать, при этом чётко оговаривая их полномочия; 
- основные вопросы решались не князем и боярами, а в ходе вече (улицы, конца или всего города); 
- в других городах ополчение подчинялось только князю, но в Новгороде его начальником был тысяцкий, которого тоже избирали; 
- только в Новгороде архиепископа (главу местной церкви) избирали горожане (на вече)
Вопрос: Сравни форму управления Новгородской земли XII века и Древнерусского государства XI века.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Древнерусском государстве XI века государством не управляли выборные люди, а Новгород находился в руках тысяцкого, посадника, и архиепископа – все трое избирались на вече. В Древнерусском государстве XI века князь возглавлял все властные структуры, здесь же он показан сбоку системы управления, он стал лишь военным вождём (как было у славян в доцивизационные времена). В Древнерусском государстве XI века князь возглавлял и дружину, и ополчение. В Новгороде князь был командиром лишь дружины, ополчение подчинялось тысяцкому.
Вопрос: Почему у Новгородской земли были непростые, часто враждебные отношения с соседями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Владимиро-Суздальское княжество хотело получить богатства Новгорода. Немцам он нужен был как балтийский порт, конкурент Рижского порта. Кроме того, они враждовали на Балтике со всеми некатоликами (включая православных христиан). Малоразвитые соседние финно-угорские племена (эстов, корелов и др.) сам Новгород стремился обложить данью, на что те не могли ответить любовью. Со Швецией у Новгорода были непростые отношения с постоянными взаимными набегами (например, именно новгородцы в союзе с карелами и эстами сожгли столицу Швеции того времени Сигтуну).
Вопрос: Чем отличалась культура Новгородской земли от культуры Владимиро-Суздальского княжества?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Церкви Новгорода использовали не только как храмы, но также как места собраний и склады особо ценных товаров, сами церкви не так богато украшены (жертвовавшие на них купцы и ремесленники считали свои деньги). Сегодня в основном именно в Новгороде находят берестяные грамоты – записки на берёзовой коре. Но, возможно такие грамоты были и в других городах, просто именно в новгородской болотистой почве они сохранились.
Вопрос: Представьте, что на дружеском пиру встретились два купца: один из Новгорода, а другой из Владимира-на-Клязьме. Каждый расхваливает государственные порядки своей земли. Попробуйте записать их разговор.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Начать спор мог бы приезжий из Владимира. Он в тайне, наверное, завидовал новгородцу, но не хотел этого показывать. Он стал бы говорить, что в их городе – настоящий князь, полновластный и мощный, а в Новгороде – какой-то наёмник, а не князь. На это новогородец смог бы возразить, что зато этот их «наёмник» не может им никаких обид чинить, неоправданные налоги собирать, в дальние походы ходить, которых город не хочет и т. д. 
Тогда новгородский купец начал бы говорить, что во Владимире суд творит князь или его доверенное лицо по своему произволу, что они закон трактуют, как хотят и знают, что им за это ничего не будет. В Новгороде суд в руках посадника, а если он будет судить не праведно, его можно переизбрать. 
На это купец из Владимира мог бы возразить, что не свободно избирается посадник в Новгороде, а из бояр, и действует он в интересах бояр. Злоупотреблений при этом больше, потому что сделать хорошо одному лишь князю легче, чем целой клике бояр, потому в Новгороде злоупотреблений справедливости для людей из народа должно быть меньше. 
Закончить спор мог бы вопрос о церкви. Дискуссия про то, правильно ли избирать архиепископа (как в Новгороде), или в такие дела простому народу лезть нечего (как во Владимире) могла бы окончательно рассорить собеседников. Потому что здесь вопрос шёл бы уже не о политике, а о спасении души.
Вопрос: Докажи с помощью текста летописи, что русские князья были полны решимости защищать свою страну от монголов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рязанский князь отказался платить монголам дань и оказал им вооружённое сопротивление, во время которого и погиб.
Вопрос: Почему не удалось защитить Русь от нашествия монголов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причин несколько. Во-первых, у монголов была очень эффективная военная организация, которой не смог противостоять никто на их пути. Только когда завоевательный порыв спал и империя монголов распалась, их иногда стали побеждать. Во-вторых, Древнерусское государство было раздроблено, некоторые княжества создавали союзы против монголов, но ни разу не объединились все русские земли. И, наконец, не все хотели их побеждать. Некоторые князья, например, Рязанский, выступили против захватчиков, а не которые считали их карой Божьей, потому не хотели им сопротивляться.
Вопрос: Какие выводы о соотношении военных сил монголов и русских княжеств ты можешь сделать по результатам битвы на реке Калке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Битва на Калке впервые показала, что военная организация монголов лучше, чем у русских дружин.
Вопрос: Какие причины поражения русских княжеств в борьбе с войсками Монгольской империи ты можешь назвать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причины: 
- большие переходы монголы совершали зимой, когда большинство армий того времени не воевало, монголы же использовали покрытые льдом реки, чтобы двигаться быстро; 
- монголы знали путь по рекам и речушкам ко всем, даже небольшим русским городам – видимо, дорогу им указывали арабские купцы, которые туда плавали; 
- у монголов были отличные осадные машины (взятые у китайцев), благодаря которым они брали города с невиданной до этого в русских землях скорость; 
- русские князья не создали коалиции, которая охватывала бы хотя бы большинство из них, чтобы дать отпор монголам; 
- некоторые князья считали приход монголов карой Господа, которой грех сопротивляться, потому порой получалось, что жители запирали ворота и сражались вопреки воле своего князя, хотя другие правители оказывали захватчикам отпор.
Вопрос: Как повлияло Батыево нашествие на судьбу народов и государств Восточной Европы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разорено было, по крайней мере, 49 русских городов. Многих жителей монголы убили, ещё большее число увели в плен – невольников можно было выгодно продать. Особенно сильно пострадал юг с Киевом, Черниговым и другими городами. Потому многие люди бежали из тех мест, часто в леса Владимиро-Суздальской земли.
Вопрос: Опиши нашествие Батыя на Восточную Европу в 1236-1243 гг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нашествие началось с Волжской Булгарии, потом пошло через Рязанское княжество во владимиро-суздальские земди, откуда свернуло к Новгороду, но не дойдя до него и взяв лишь Торжок, вернулось по Днепру в Причерноморские степи. После этого Батый снова двинулся в русские земли, овладел Киевом, Черниговым и другими городами (отдельный отряд был послан, например, на Полоцк). После этого монголы разделили войско и устремились в Польшу, Венгрию и Валахию.
Вопрос: Определи последствия  Батыя на Восточную Европу в 1236-1243 гг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Волжская Булгария была уничтожена, как и самостоятельность половцев. Древнерусское государство было по большей части разграблено и покорено. Земли Польши, Венгрии и Валахии не были захвачены, но поражения от монголов повлияли на их истории. По всей Западной Европе пошёл слух про непобедимых татар.
Вопрос: Случаи, когда централизованная структура считается целесообразной и полезной
 (*ответ*) ситуация требует ответственных решений, не допускающих сомнений и двойных толкований
 (*ответ*) централизованные решения могут привести к экономии и сокращению издержек благодаря быстроте их принятия, однозначности и ориентации на детальный контроль
 (*ответ*) требуется принятие специфических решений, которые позволят обеспечить выживание организации и ее адаптацию к внешней среде
 (*ответ*) деятельность организации осуществляется в условиях стабильной и гомогенной (однородной) внешней среды
 руководители не могут четко воспринимать потоки информации по контролируемым параметрам объекта управления
 происходят частые изменения во внешней среде или в структурных единицах организации
 достигается мотивация работников через участие в управлении
 возникает необходимость более полного исследования интеллектуальных возможностей членов организации
 осуществляется повышение эффективности социализации работников к условиям творческой работы
Совокупность действий особого органа организации, ориентированных на изменение существующего состояния организации или ее части в направлении достижения целей и баланса организации с внешней средой, представляет собой _ управление
 (*ответ*) процесс
 задачу
 функцию
 цикл
Совокупность идей, корпоративных ценностей и норм поведения, присущих только данной организации и формирующихся в ходе совместной деятельности для достижения общих целей, можно определить как
 (*ответ*) культуру организации
 корпоративные ценности
 организационные нормы
 культуру общения
Совокупность приемов и способов воздействия на управляемый объект для достижения поставленных социальных целей есть
 (*ответ*) методы социального управления
 самоуправление
 законы социального управления
 принципы социального управления
Совокупность средств и приемов, с помощью которых общество гарантирует, что поведение его членов, отдельных субъектов управления, социальных групп будет соответствовать установленным общественным нормам и ценностям, - это социальный
 (*ответ*) контроль
Согласно А. Файолю, единственно значимой для руководителя является функция
 (*ответ*) контроля
 распоряжения
 организовывания
 планирования
Согласно М. Веберу, идеальной, наиболее эффективной системой управления является система
 (*ответ*) бюрократическая
 деморатическая
 авторитарная
 тираническая
Создание внутреннего побуждения к действию, являющееся результатом сложной совокупности потребностей, которые постоянно меняются, есть
 (*ответ*) мотивация
 стимулирование
 целеполагание
 контроль
Сознательное, целенаправленное воздействие на социальные системы, институты, отношения, процессы с целью их регулирования, приведения направления и типов их функционирования и развития в соответствие с действием объективных социальных законов - это
 (*ответ*) социальное управление
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Объясните, согласны ли вы со словами русского летописца о последствиях монгольского завоевания: «И кто, братья, из выживших не оплачет это – какая горькая и мучительная смерть их постигла! И мы, видя это, должны устрашиться и оплакивать свои грехи с покаянием денно и нощно, а мы поступаем подругому, заботимся о своём добре и ненавидим братьев».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Летописец призывает к тому, к чему нужно стремиться в любом случае, потому его слова можно поддержать. В нашествии он видит указание обратить больше внимания на долг каждого христианина, который никуда не делся бы даже без монголов.
Вопрос: Как на Руси воспринимали господство Орды? Как относился к Орде Александр Невский
Категория: школьный раздел
Ответы:
В первым источнике господство Орды воспринимают как тяжкое иго и боль за нашествие, преступления которого не наказаны. Но Александр Невский видел в Орде силу настолько большую, что ей неразумно было бы противостоять, если можно договориться.
Вопрос: Почему русские князья сотрудничали с монголами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во-первых, князья видели, что сопротивление бесполезно. Во-вторых, они часто извлекали пользу из такого сотрудничества. Собирали дань часто сами князья, только от лица страшных монголов, потому могли собрать гораздо больше, а часть оставить себе. Важнее, что степняков можно было натравить на соседние княжества. Во многом именно так возвысилась Москва.
Вопрос: Почему Юго-Западная Русь избрала союз с католической Европой против Золотой Орды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С Венгрией и Польшей у Галицко-Волынского княжества были давние связи, включая родственные. Иногда войска от туда вмешивались в борьбу князей этого региона, а русские дружины порой ходили на запад. Кроме того, и Венгрия, и Польша также пострадали от нашествия монголов. Потому союз бы вполне естественным.
Вопрос: Определи с какими внешними угрозами столкнулись русские земли в XIII веке.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кроме монгольской угрозы была также экспансия немецких крестоносных орденов, а также давние и непростые отношения со Швецией, Польшей, Венгрией, Валахией.
Вопрос: Какое значение в истории Руси имели победы Александра Невского в Невской битве и Ледовом побоище?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Невская битва была всего лишь одним из эпизодов долгого противостояния Новгорода и Швеции. Новгородцы достигали и более значительных успехов. В 1187 году они сожгли шведскую столицу Сигтуну, выдержали 4 шведских крестовых похода – 1142-1164, 1240-1250, 1293-1295 и 1348-1349 годов (не считая длительной войны 1311-1323 годов). 
С Тевтонским орденом так же были непростые отношения, в которых битва на Чудском озере была лишь одним из эпизодов. Они соперничали за право собирать дать с эстов и других окрестных народов, но далеко не всегда воевали и враждовали друг с другом.
Вопрос: Опиши ход Невской битвы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Новгородцы атаковали сразу с нескольких сторон. Конная дружина напала на лагерь, в то время как пешее ополчение – на корабли.
Вопрос: За счёт чего Александру Ярославичу удалось одержать победу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Победили новгородцы в основном потому, что напали неожиданно.
Вопрос: Опиши ход Ледового побоища.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На пути клина крестоносцев встало ополчение, а за ним расположились возы, о которые клин разбился. После этого по флангам врага ударила конная дружина Александра Невского. Не выдержав натиска крестоносцы побежали. Многие провалились под тонкий весенний лёд.

Геолого-археологическая комиссия во главе с В.Д. Белецким в 1963 г. обнаружила, что битва шла между деревнями Таборы, Козлово и Самолва. Место это относительно ровное. Войска Невского с северо-западной стороны (по правую руку) были защищены слабым весенним льдом Чудского озера, а с восточной стороны (по левую руку) — лесистой частью, где находились в засаде свежие силы новгородцев и суздальцев. Рыцари наступали с южной стороны (от села Таборы). Не ведая о новгородском подкреплении и чувствуя свое военное превосходство, они, недолго думая, ринулись в бой, попав в расставленные сети. К концу битвы рыцарское войско было оттеснено на весенний лед Желчинской бухты Чудского озера, где многие из них погибли. Их останки и вооружение сейчас находятся в полукилометре северо-западнее от церкви Кобыльего Городища, на дне этой бухты.
Вопрос: За счёт чего Александру Невскому удалось одержать победу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Александр Невский знал тактику германских крестоносцев и сумел применить неожиданный для них приём, что и решило дело.
Вопрос: Составляющие поведенческой структуры, согласно теории американского ученого Дж. Хоманса
 (*ответ*) действия, не регламентированные нормами и правилами
 (*ответ*) взаимодействия, не регламентированные нормами и правилами
 (*ответ*) сентименты
 ценности
 нормы
 ролевые ожидания
Состояние участников трудового процесса, при котором они не могут интегрироваться со стабильными основными институтами общества, не включаются в систему социальных взаимосвязей, что приводит к отрицанию ими наиболее значимых норм и ценностей, - это
 (*ответ*) аномия
 отчуждение
 изоляция
 безвластие
Социальная группа, члены которой профессионально занимаются управлением, их должности и посты в организации образуют иерархию, характеризующуюся формальными правами и обязанностями, определяющими их деятельность и ответственность, называется
 (*ответ*) бюрократией
 прогнозированием
 объектом социального управления
 субъектом социального управления
Социальная система, в которой элементами являются люди и возникающие между ними отношения, а системообразующими качествами выступают цель, управление, взаимодействие и иерархия, является
 (*ответ*) социальной организацией
 системой социального управления
 субъектом социального управления
 объектом социального управления
Социальный _ - это сконструированное инициатором проекта социальное нововведение, целью которого является создание, модернизация или поддержание в изменившейся среде материальной или духовной ценности, которое имеет пространственно-временные и ресурсные границы и воздействие которого на людей признается положительным по своему социальному значению
 (*ответ*) проект
Специальная социологическая теория, которая изучает социальные механизмы управления всеми сферами общественной жизни, а также комплекс проблем социального управления, т.е. закономерности, формы и методы целенаправленного воздействия на все сферы социальной жизни обществ (социальные общности, отношения, процессы и институты), называется
 (*ответ*) социологией управления
 социологией труда
 социальной организацией
 менеджментом
Специфическое пространство общественной жизнедеятельности, обеспечивающей непрерывное воспроизводство, развитие, самореализацию всех социальных субъектов, их взаимодействие и общение, - это социальная(ые)
 (*ответ*) сфера
 отношения
 политика
 деятельность
Способ осуществления властных полномочий с помощью государства как субъекта управления - это _ управление
 (*ответ*) государственное
Стабильно проявляющиеся особенности взаимодействия руководителя с коллективом, формирующегося под влиянием условий управления и личности руководителя, - это
 (*ответ*) стиль руководства
 управленческая этика
 управленческая решетка
 социальная инженерия
Стадия, на которой определяются параметры оптимального функционирования и развития объекта или модель его будущего состояния, является стадией
 (*ответ*) целеполагания
 стратегического планирования
 организации
 мотивации
 контроля
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Докажи, что Русь оказалась в государственной зависимости от Золотой Орды.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Русские земли платили монголам дань. Русские князья должны были получать у монголов ярлыки (подтверждения) на право управлять своими землями. При этом они вставали перед ханом на колени и другими способами показывали свою покорность. Хан мог вызвать любого из князей и по любому другому поводу. На русские земли ездили ордынские баскаки (сборщики налогов) и карательные отряды. Русские дружины участвовали в походах хана.
Вопрос: Найди отличия в действиях ордынцев и рыцарей-католиков на покорённых русских землях.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Монголы требовали дани, но в остальном позволяли русским княжества жить, как и до нашествия, германцы же стремились колонизировать покорённые земли. Главное, немцы насаждали католическую веру, в то время как ордынцы чтили православную церковь, даже освобождали её от налогов: считали её дополнительным средством держать в подчинении местное население (и церковь действительно шла им на встречу).
Вопрос: На основе известных поступков и фраз Александра Невского попробуй определить его личные качества. Какие из них тебе симпатичны, а какие, возможно, нет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Слова Александра Невского «Не в силе Бог, а в правде» выдают искателя правды, что вызывает симпатию. 
Волевой характер выдаёт наказ «Чур, дома рукам воли не давай!» (то есть обойтись без грабежей) – именно воля нужна, чтобы сдержать войско от бесчинств на родной земле. 
Уважение вызывает его полководческое искусство, которое проявляется в выигранных битвах. 
Не очень симпатична жестокость с которой он подавлял восстание против ордынских баскаков.
Вопрос: Сравни (найди общее и различное) двух русских князей – Даниила Галицкого и Александра Невского: их взгляды на будущее Руси, результаты их деятельности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оба он несколько раз изгонялись со своих престолов и несколько раз на них возвращались. Оба ходили на поклон к монголам и получали от них ярлыки на княжение, но Даниил в другое время пытался монголам и противостоять, Александр таких попыток не делал. Но Даниил правил княжеством и добился большой для себя власти, а Александр возглавлял республику и дополнительной власти даже после своих блестящих побед не получил. Главное, Александр Невский боролся с католической экспансией, а Даниил Галицкий видел в католиках союзников.
Вопрос: В  XIII веке у Золотой Орды больше черт первобытности или цивилизации?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гильом де Рубрук , больше  описывает жизнь первобытных скотоводов.
Вопрос: Сравни описание столицы Золотой Орды в XIII и XIV веках – какие произошли изменения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Построен вполне цивилизованный и развитый город.
Вопрос: Что позволило Золотой Орде всего за 100 лет пройти путь от полупервобытного общества до развитой цивилизации?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Позволило сделать такой скачок умение не слишком угнетать своих подданных и хорошо учиться. Многие покорённые монголами народы уже были цивилизованны (например, волжские булгары). Они составили основу городского населения, монголы многое переняли из их обычаев, культуры и др. Многое они взяли и у других покорённых народов – не даром языком Золотой Орды был кипчакский (половецкий). Многие веяния цивилизации пришли и от соседних государств, например, вместе с принятым исламом.
Вопрос: Выдели главные отличия населения и хозяйства Золотой Орды XIII–XIV веков от населения и хозяйства Древнерусского государства XI века
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отличия: 
- в Древнерусском государстве знать состояла из варягов, а народ – из славян в основном восточных, в своё время пригласивших варягов; в Золотой Орде знать была монгольской, а простой народ состоял из кипчаков (половцев), волжских булгар и других покорённых монголами этносов; 
- в Древнерусском государстве вне городов население занималось земледелием, в Золотой Орде – в основном скотоводством, хотя некоторые народы – также земледелием; 
- в Древнерусском государстве всё население было оседлым, в Золотой Орде уживались кочевые и оседлые жители (горожане и немногочисленные земледельцы); 
- Древнерусское государство приняло православное христианство, Золотая Орда в 1320 году – ислам в форме суннизма.
Вопрос: Какие народы жили на территории Золотой Орды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Народы Золотой Орды: 
- монголы, 
- валахи, 
- татары, 
- адыги, 
- карачаевцы, 
- балкарцы, 
- осетины, 
- вайнахи, 
- мордва, 
- чуваши.
Вопрос: С помощью фактов докажи, что Золотая Орда стала частью исламского мира.
Категория: школьный раздел
Ответы:
При хане Узбеке в 1320 году ислам был принят как официальная религия Золотой Орды. Среди населения, особенно городского, ислам уже до этого получил широкое распространение. Со времён Узбека мечеть стояла в центре каждого крупного города рядом с резиденцией наместника хана и была самым красивым храмом этих мест. К тому времени уже расцвели города этого государства – они были большими, там кипела торговля, причём продавались и вещи из далёких стран, и сделанные в самих этих городах. Таким образом, Золотая Орда прочно стала частью цивилизованного мусульманского мира.
Вопрос: Существенные недостатки, свойственные аппаратной (классической) бюрократии
 (*ответ*) опасность возникновения бюрократизма
 (*ответ*) не появляется достаточная мотивация
 (*ответ*) неэффективность в изменяющихся условиях и при возникновении нестандартных ситуаций
 неэффективность функционирования в неизменных условиях
 дополнительные затраты на обучение работников управления
 усложнение форм применения власти
Существенные недостатки, свойственные профессиональной бюрократии
 (*ответ*) неэффективность функционирования в неизменных условиях
 (*ответ*) дополнительные затраты на обучение работников управления
 (*ответ*) усложнение форм применения власти
 опасность возникновения бюрократизма
 не появляется достаточной мотивации
 неэффективность в изменяющихся условиях и при возникновении нестандартных ситуаций
Теоретической основой фабричной системы организации труда стала работа шотландского экономиста А. Смита
 (*ответ*) «Исследования о природе и причинах богатства народов»
 «Открытое общество и его враги»
 «1984»
 «Социальная эколоия»
Термин «аномия» ввел в научный оборот
 (*ответ*) Э. Дюркгейм
 К. Маркс
 А. Смит
 Ф. Тейлор
Удержание в допустимых пределах контролируемых параметров, т.е. действий отдельных подразделений организации и организации как целого в направлении достижения поставленных целей, является _ управления
 (*ответ*) задачей
 процессом
 функцией
 цикл
Укажите главные принципы системной модели организации в теории американского ученого Дж. Миллера
 (*ответ*) организация есть «упорядоченность подсистем и компонентов в трехмерном пространстве в данный момент времени»
 (*ответ*) организация рассматривается как сложный процесс, основой которого являются все изменения материальных объектов и информации
 (*ответ*) в организациях присутствуют подсистемы, которые являются составными частями системы
 (*ответ*) в организациях возникают организационные отношения
 (*ответ*) в организациях протекают системные подпроцессы
 у организации отсутствуют самостоятельные цели системы
 организация как система не обладает качествами иерархичности
 в организациях не возникают системные подпроцессы
Укажите имена исследователей, создавших и теоретически обосновавших школу научного управления
 (*ответ*) Ф. Тейлор
 (*ответ*) А. Файоль
 (*ответ*) М. Вебер
 Э Мэйо
 А. Маслоу
 А. Богданов
 П. Лоуренс
Укажите имена исследователей, создавших и теоретически обосновавших школу человеческих отношений
 (*ответ*) Э Мэйо
 (*ответ*) А. Маслоу
 (*ответ*) К. Арджирис
 Ф. Тейлор
 А. Файоль
 М. Вебер
 А. Богданов
 П. Лоуренс
Укажите процедуры, входящие в состав стратегического планирования
 (*ответ*) прогнозирование
 (*ответ*) программирование
 (*ответ*) проектирование
 управление
 мотивация
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Сравни правление в Золотой Орде и Древнерусском государстве
Категория: школьный раздел
Ответы:
Так же, как великий князь управлял Древнерусским государством, советуясь со старшей дружиной, так хан управлял Золотой Ордой, советуясь с курултаем, но в Золотой Орде существовали также визири и диваны, аналогов которым не было у русских. 
В обоих государствах местная власть была у удельных или зависимых князей, а также наместников правителя, которые у татар назывались баскаками. 
В Древнерусском государстве верхушка армия и часть государственного правления совпадали – это были бояре старшей дружины. У татар армия была чётко отделена от системы правления. Возглавлявшие её мурзы-темники были только военноначальниками. Основу армии составляли тумены, аналогом которых была младшая дружина. Основу дополняли ополчения в Древнерусском государстве и вспомогательные отряды из зависимых государств (русских княжеств) в Золотой Орде. 
В обеих странах от государственных податей освобождалось духовенство (причём в Золотой Орде не только мусульманское, но и духовенство всех религий), а также зависимое население (оно работало на своих хозяев, а не на государство). Но в Древнерусском государстве зависимой была только часть земледельцев, в Золотой Орде таковыми считались все крестьяне и горожане зависимых княжество – они платили подати князьям и баскакам, а те – хану. Также в Золотой Орде свободными от податей согласно схеме были общины свободных скотоводов.
Вопрос: Какое положительное и какое отрицательное влияние оказывали друг на друга Орда и русские княжества?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отрицательным было то, что нашествия монголов периодически повторялись (как карательные экспедиции). В то же время поездки князей за ярлыками и дань нельзя считать отрицательным влиянием, потому что и позже во времена централизованного Московского государства местные власти получали полномочия только из милости царя и собирали для него дань (налоги), только царь был уже не монгольский, а русский. 
Так же отрицательным было то, что монголы усилили власть князя, уничтожив вольницу бояр и вече (за исключением Новгородской и Псковской республик) – им проще было иметь дело с одним князем, а не со сложной политической системой в каждом княжестве. 
Положительным было то, что монголы обезопасили дороги, благодаря этому активно шла торговля. Также они обогатили русский рынок новыми товарами. Они же усилили Москву, которая потом объединила русские земли, хотя это скорее не положительное, а нейтральное влияние. 
Положительное влияние на Золотую Орду оказывали русские переселенцы, как угнанные в плен, так и переехавшие самостоятельно. Они приносили новые технологии. Православная культура обогащала многонациональную культуру Золотой Орды. 
Отрицательных влияний русских княжеств на монгольское государство, вроде, не было.
Вопрос: Представьте, что вы жители Золотой Орды XIV века – на выбор: русский ремесленник, взятый в рабство и работающий при ханском дворе; мулла (мусульманский священнослужитель), обучающий детей знатных ордынских вельмож; свободный скотовод-общинник, пригнавший скот на продажу в столичный караван-сарай. Опишите от имени своего персонажа один день из жизни Золотой Орды, какие её порядки вам нравятся, а какие – нет.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рассказ скотовода-общинника 
Хорошо в степи и сытно, но много нужно и в городе. У меня нож сломался, у брата стремя погнулось, жене серёжки нужны. В общем, собрался я в город и прихватил несколько жеребят. Подкормил их вначале, сбрую новую сделал, товарный вид придал. 
Пригнал без происшествий – дороги спокойные. 
Первым делом, оставив своих жеребят в караван-сарае, пошёл в мечеть – попросить Аллаха об удаче в торговле. Мечеть там отличная, с золотым куполом и красивейшими росписями. В высоченного минарета муэдзина слышно, кажется, даже из родных моих мест. 
Остальной день прошёл для меня на базаре, прерываясь только другими четырьмя положенными правоверному молитвами. Ел здесь же на базаре – благо, было где. 
Покупателей там много, но они всё больше смотрят, говорят. Час проговорить надо, чтобы что-то продать. С другой стороны, языком чесать – не галопом скакать. Мне даже понравилось. Да и дело в итоге я сделал – всё продал, всё купил. 
Народ там в городе разный, есть и попроще, а есть баскаки. Важные такие, им все кланяются, и я поклонился. Много иностранных купцов. Я и раньше знал, что наш хан – властелин мира, теперь уверен в этом полностью – ведь столько народов живёт по его закону. 
С точки зрения современного человека многое было в Золотой Орде нейтрально – обычная жизнь средневекового восточного города. Хорошо было то, что государство жило спокойно, и торговля шла без помех. Плохо с современной точки зрения то, как приходилось простым людям унижаться перед баскаками и другими сильными мира сего.