nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Ответьте на эти вопросы так, чтобы рассказать о вашем дне рождения.
(0)   Did you have a party for your birthday?
Yes, I did. I had a party for my birthday.
(1)  Did you decorate your room?
(2)  What cake did you eat at your birthday party?
(3)  What did your parents give to you?
(4) Did you invite many friends?
(5) What did your friends give to you?
(6) What games did you play?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    I decorated my room with balloons.
2.    I ate chocolate cake at my birthday party.
3.    My parents gave me a lot of many gifts/
4.    T invited many/ a lot of friendes
5.    My friends gave me toys, sweets.
6.    We played board games.
7.    I got a lot of many presents from my friends
Вопрос: Дэн и его одноклассники готовятся отметить день рождения школы.
Послушайте, что они рассказали о подготовке к празднику. Отметьте «галочкой» то, что они сделали. Вы услышите рассказ два раза.
1.  clean the garden__
2.  sweep the paths__
3.  washed the animals
4.  clean the school zoo__
5.   decorated the zoo__
6.  decorate the school__
7.  make fancy costumes__
8.  invite their friends__
9.  buy gifts__
10.   make huge cakes__
Категория: школьный раздел
Ответы:
сделали 2 3 4 5 6 7 10 
не сделали 8 9

Перевод фраз:
1.    Убирать сад
2.    Подметать пол
3.    Мыть животных 
4.    Чистить школьный зоопарк
5.    Украшать зоопарк
6.    Украшать школу
7.    Делать смешные костюмы
8.    Приглашать их друзей
9.    Покупать подарки
Вопрос: Reading aloud. Прочитайте в каждой строчке те слова, которые читаются по одному и тому же правилу.
1)    help    she    pet    hen
2)    huge    lunch    duke    costume
3)    hurly-burly    nurse    puppet    Thursday
4)    meal    cheese    free    set
5)    computer    cut    plum    butter
6)    summer    pumpkin    cute    funny
7)    bee    leaf    see    pleasure
8)    mess    me    chess    pen
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. help, pet, hen; 2. huge, duke. costume; 3. hurly - burly, nurse, Thursday; 4. meal, cheese, free; 5. cut, plum, butter; 6) summer, pumpkin, funny; 7. bee, leaf, see, 8. mess, chess, pen.
Вопрос: В Британии многие дети любят сказки об игрушечных медвежатах.
На какие вопросы можно найти ответы в этой сказке? Отметьте эти вопросы «галочкой» 
1.  Where did the teddy bears live? __
2.  What party did the teddy bears have? __
3.  Did they invite many bears? __
4.  What did they cook? _
5.  What cake did they make? __
6.  Where did the teddy bears have their party? __
7.  What did the teddy bears do at the party? __
8.  Did the teddy bears give a chocolate cake to the real bear? __
Категория: школьный раздел
Ответы:
Перевод вопросов и ответ:
1.    Где жили плюшевые мишки? + 
2.    Какая вечеринка была у плюшевых медведей? - 
3.    Они пригласили много медведей +
4.    Что они приготовили?  +
5.    Какой торт они испекли? +
6.    Где плюшевые медведи провели свою вечеринку? +
7.    Что плюшевые медведи делали на вечеринке? +
8.    Плюшевые медведи поделились шоколадным торгом с настоящим медведем? +

Перевод текста:
Были времена, когда только удачливе дети жили с плюшевыми мишками в своих домах. В те дни медведи нечасто встречались со своими друзьями-медведями.
Руфус был плюшевым медвежонком. Он жил с маленькой девочкой в красивом доме. Девочка была леди. Да, она была леди потому, что её мама была герцогиня.
Однажды у герцогини была вечеринка, И плюшевые медведи захотели тоже организовать вечеринку,
Они пригласили всех плюшевых медалей, которые жили в городе. Они приготовили вкусную еду, шоколадный торт и накрыли на стол в лесу. Много медведей пришло с яблоками, абрикосами и мёдом. После ужина много медведей пошло танцевать. Они танцевали и пели. Это было чудесно. Один маленький медвежонок не пошел танцевать. Он мыл посуду.
Вдруг он увидел очень большого медведя. Это был настоящий медведь. Настоящий медведь спросил: « У вас есть какая-нибудь еда?»
«Нет», - сказал маленький плюшевый мишка.
«Извините. Сегодня мой день рождения и я хочу праздничного торта. У вас есть торт?»
Вопрос: В результате военного союза между огузами и киевским князем Святославом 
(*ответ*) удалось одержать победу над Булгарией и разгромить Хазарский каган 
 остановить продвижение гуннов 
 остановить джунгарское нашествие и агрессию со стороны Китая 
 захватить большую часть Шелкового пути 
 разбить монголо-татар, ногайскую Орду 
В состав трех генерал-губернаторств по реформам 1867-1868 гг. входило 
(*ответ*) шесть областей 
 четыре орды 
 шесть округов 
 девять областей 
 пять улусов 
В Тюркском каганате тат - это 
(*ответ*) свободный мелкий общинник-скотовод, попавший в зависимость 
 владелец большого количества скота 
 общинник, имеющий право участвовать в народном собрании 
 средний землевладелец 
 представитель «белой кости»- правящей династии 
В Улуг Улусе существовала четкая система сбора налогов, учет велся по специальным реестрам 
(*ответ*) “дафтари” 
 “джамалга” 
 “ясак” 
 “графики” 
 “список” 
В управлении государство Караханидов широко использовало 
(*ответ*) военно-ленную систему 
 захват новых территорий 
 труд рабов 
 методы жестокого наказания 
 систему военного управления 
Важное положение среди господствующего класса занимало мусульманское духовенство 
(*ответ*) хаджи, ишаны, муллы 
 пророки, проповедники, ишаны 
 служители мечетей, хаджи 
 церковники, имамы 
 муллы, проповедники 
Взаимосвязь истории государства и права Казахстана с всеобщей историей государства и права проявляется в том, что 
(*ответ*) имеют единый подход в методах изучения, определяют закономерности исторического развития государства и права 
 племена, населявшие Казахстан, кочевали по территориям соседних стран 
 государства и государственные образования на территории Казахстана имели международные связи с другими государствами 
 исследуют те государства, которые были на территории Казахстана с VI в. до н.э 
 изучают государственные и правовые формы стран мира 
Взаимосвязь истории государства и права Казахстана с теорией государства и права проявляется в том, что 
(*ответ*) история государства и права Казахстана опирается на выводы и обобщения, которые дает теория государства и права 
 используют единые методы обучения 
 эти предметы имеют общие функции 
 эти предметы изучаются в первый год обучения 
 связывает сходство в названии слова - государство и право 
Влияние арабов в государстве Караханидов привело к распространению 
(*ответ*) ислама 
 атеизма 
 буддизма 
 язычества 
 зараостризма 
Влиятельную часть господствующего класса в казахском обществе составляло байство 
(*ответ*) богатые скотовладельцы незнатного происхождения 
 советники хана 
 сборщики налогов 
 родственники хана 
 крупные землевладельцы 
Вожди канглов 
(*ответ*) выбирались 
 выбирались из числа граждан 
 назначались 
 приглашались 
 были наследственными
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: У всей семьи много забот при подготовке к любому празднику.
Что вы обычно делаете в этом случае? Составьте слова из букв.
(0)  eiivnt           invite           friends
(1)  aelcn            _________  the house
(2)  kmae            _________  a cake
(3)  adceteor       _________  the house
(4)  dens             _________  greetings cards
(5)  ocok             _________  tasty food
(6)  tse               __________  the table
(7) ybu              _________ gifts
Категория: школьный раздел
Ответы:
слова
(1)    clean;  (2) make;  (3) decorate;  (4) send;  (5) cook; (6)    set;  (7)  buy
Вопрос: Вчера семья Кёрка готовилась к приезду дедушки и бабушки.
Что делали Кёрк и его родственники? Выберите подходящее слово в скобках и подчеркните его.
(0)  Their mother (dusted/dusts ) the furniture.
(1)  Kirk (sweeps/swept) the paths.
(2)  Clive (gathers/gathered) apples.
(3)  Helen (cleaned/cleans) the room.
(4)  Their mother (cooks/cooked) a meal.
(5)  Their father (washes/washed) the dishes.
(6)  Their mother (made/makes) a cake.
Категория: школьный раздел
Ответы:
слова
(1)    swept;    (2)   gathered;   (3)   cleaned;    (4)   cooked; (5)    washed;  (6)  made
Вопрос: К Кёрку приехали в гости двоюродные братья с родителями. Они помогали Кёрку и его родственникам готовиться к празднованию Рождества. Кому они помогали? Вставьте в предложения подходящие по смыслу местоимения.
(0)  Kirk and his father worked in the garden. Dick and Sam helped them to sweep the paths.
(1)  Clive didn't want to make his bed. Dick helped _______ to make the bed.
(2)  Helen and Clive decorated the house. Bill helped _______ to decorate the house.
(3)  Shirley cooked tasty food. Sally helped _______ to cook tasty food.
(4)  Bruce bought a cake. Philip helped _______ to buy a cake.
(5)   Bruce washed the dishes. Dick helped _______ to wash the dishes.
(6)   Shirley and Bruce bought balloons and fancy costumes. Sally helped _______ to buy balloons and
fancy costumes.
Категория: школьный раздел
Ответы:
слова
(1)    him;    (2)    them;    (3)    her;    (4)    him;    (5)    him; (6)    them
Вопрос: Кёрк и его одноклассники пришли в школу после рождественских каникул.
О чём они спрашивали друг друга? Составьте вопросы из предложенных слов.
(0) you/a chocolate cake?/Did/make
Did you make a chocolate cake?
(1) did/Christmas?/Where/celebrate/you
(2) you/play?/What games/did
(3) greetings cards?/Did/send/you
(4) wear/Did/fancy costumes?/you                        
(5) many friends?/you/Did/invite
Категория: школьный раздел
Ответы:
(1)    Where did you celebrate Christmas?
(2)    What games did you  play?
(3)    Did you send greetings cards?
(4)    Did you wear fancy costumes?
(5)    Did you  invite  many friends?
Вопрос: Напиши письмо другу о том, как вы готовились и праздновали День матери.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Dear Kate,
I want to write you how we celebrated Mother's day. We got up early in the morning. I cleaned the house, washed the dishes and cooked a tasty meal. My father went to the shop and bought a chocolate cake and flowers. We decorated the house with balloons. We had a special dinner. My mother was very happy. Write how you celebrated Mother's day.
With love,
Marina

Перевод;
Дорогая Катя,                             \
Я хочу написать тебе, как мы праздновали День матери. Мы встали рано утром. Я убрала в доме, помыла посуду и приготовила вкусную еду. Мой папа пошёл в магазин и купил шоколадный торт и букет цветов. Мы украсили дом шариками. У нас был особенный обед. Моя мама была очень счастлива. Напиши, как вы отпраздновали День матери.
Вопрос: Давайте сделаем игрушку!
1) Послушайте описание игрушки, которую нарисовал Дэн, и закончите её описание.
1.  My toy is ___________.
2.  Its name is __________.
3._______ has got _______ hair.
4._________ mouth is________
5. Its 
6____ teeth are  are red.
7.  It has got
8.  Its ______ are
Категория: школьный раздел
Ответы:
слова
1)1. funny; 2. Mat; 3. Mat, yellow; 4. Mat's, big; 5. eyes; 6. The monster's, yellow; 7. four hands; 8.   legs,  long

The toy's eyes are red The toy's mouth is big. The toy's teeth are yellow. The toy's hair is yellow and long. The toy's hands are short. The toy's legs are long. If s funny.
Перевод: 
Глаза игрушки красные. Рот игрушки большой. Зубы игрушки желтые. Волосы игрушки жёлтые и длинные. Руки игрушки короткие. Ноги игрушки длинные. Она (игрушка) смешная,
Вопрос: Нарисуйте свою игрушку и опишите её.
My toy's name is  .
It has got
Категория: школьный раздел
Ответы:
My toy's name's Ginger. It has got a big head. Its hair is red. It has got blue eyes. It has got a little nose. Her moutlh is beautilul. Its legs are long. It's funny.
Перевод:
Имя моей игрушки Джинджер. У неё большая голова. У неё рыжие волосы. У неё голубые глаза. У неё маленький рот. У неё красивый рот. У неё длинные ноги. Она смешная,
Вопрос: Какая одежда надета на куклах? Используйте слова из упражнения учебника.
1. David wears boots
Категория: школьный раздел
Ответы:
1    David wears boots, a cap, a shirt and trousers.
2.    Jane boots, a skirt, a blouse.
3.    Pete wears boots, trousers, a cap, a T-shirt and a bag.
4.    Mary wears shoes, jeans, a blouse and a bag.
Перевод: 
1.    Дэвид одет в ботинки, кепку майку  и брюки.
2.    Джейн одета в сапоги, юбку, блузку,
3.    Пит одет в ботинки, брюки, кепку, майку и у него сумка.
4.     Мэри одета в туфли, джинсы, блузку и сумку.
Вопрос: Опишите членов своей семьи и одежду, которую они любят носить.
a) My mother's hair is 
She has got  .
My mother's  .
She 
She has got a lot of  
Her favourite clothes are  
When she goes  , she puts on
Категория: школьный раздел
Ответы:
a)   My mother's hair is black. She's got a small nose. My mother's eyes are green. She is very fashionable. She has got a lot of clothes. Her favourite clothes are skirts, blouses and shoes. When she goes to work, she puts on a skirt and a blouse.
b)    My father's hair is black, too. He's got a big nose. My father's eyes are blue. He is very kind. He hasn't got many clothes. His favourite clothes are jeans and sports shoes. When he goes to work, he puts on trousers and a shirt,
c)    My sister's/brother's hair is btock. She's (he's) got a small nose. Her/his eyes are blue. She is beautiful. (He is handsome.) She/he has got a lot of clothes. Her favoutite clothes are skirts and blouses. (His favourite clothes are jeans and T-shirts.) When she goes out, she puts on a dress and shoes. (When he goes out, he puts on jeans and T-shirts.)

Перевод:
a)        У моей мамы тёмные волосы. У неё маленький нос. У мамы зелёные глаза. Она очеень модная. У неё много одежды. Её любимая одежда - юбки, блузки и туфли. Когда она идёт на работу, она надевает юбку и блузку.
b)        У моего папы тоже чёрные волосы. У него большой нос. У него голубые глаза.  Он очень добрый.  У него не много одежды. Его любимая одежда   - это джинсы    и спортивная обувь. Когда он идёт на работу, он надевает брюки и рубашку.
c)        У моего брата (сестры) черные волосы, У нее (него) маленький  нос.   Её  (его) глаза голубые.   Она красивая.  (Он красивый.) У неё (него) много одежды. Её любимая одежда -это юбки и блузки. (Его любимая одежд - это джинсы и майки.) Когда она идёт гулять, она надевает платье и туфли. (Когда он идёт гулять, он надевает джинсы и рубашку.)
Вопрос: Выберите рифмующиеся слова из рамки и закончите предложения.
short book roses nose rook pool sport school
(0)  I took my __rook_  to school.
(1)  In our school there is a____________
(2)  There are four photos with____________
(3)  I made a report about____________
(4)  My report was very ___________.
(5)  There are no clothes for a____________
(6)  You can learn (выучить) a rule at ___________.
(7)  My mother is a cook. She has got a cookery
Категория: школьный раздел
Ответы:
слова
(1) pool; (2) roses; (3) sport; (4) short; (5) nose; (6)  school;  (7)  book
Вопрос: Вставьте в слова пропущенные буквы из рамки.
(0)  When I go for a walk, I put on my shorts and a T-shirt.
(1)  My small brother has got one t____th.
 (2)  I like reading b____ks.
 (3)  After sch____1 we go h____me.                           
(4)  There are pink r____ses in my garden.
(5)  I like playing sp____ts.
(6)  Boys like playing f____tball
Категория: школьный раздел
Ответы:
слова
(1) tooth; (2) books; (3) school, home; (4) roses; (5)  sports;  (6) football
Вопрос: Возникновение государственности на основе кочевого хозяйства ведет к 
(*ответ*) непрочности государственного образования, частой смене одного государства другим 
 легкому распространению религии 
 созданию прочных связей с соседними государствами 
 созданию ханской власти 
 быстрому процессу развития государства и права 
Волостной съезд биев рассматривал 
(*ответ*) в качестве суда первой инстанции и в порядке суда второй инстанции; 
 по поводу наследственного права 
 по иску, который ему передавался имперским судом по решению генерал-губернатора 
 в качестве суда второй инстанции 
 дела не свыше пятисот рублей 
Волостной съезд состоял из 
(*ответ*) выборных от каждого аула 
 знатного рода 
 биев 
 султанов 
 ханов 
Волостные управители согласно «Временным положениям» выбирались 
(*ответ*) народом на три года 
 султанами на три года 
 биями на год 
 народом на пять лет 
 народом сроком на год 
Временные положения установили следующую налоговую систему для кочевников 
(*ответ*) кибиточный сбор 
 налог за скот 
 оброк 
 барщина 
 одна десятая часть урожая или приплода 
Выборы волостных управителей по Временным положениям должны были проводиться 
(*ответ*) раньше выборов аульных старшин 
 за месяц до выборов аульных старшин 
 по желанию местного населения 
 не позднее месяца назначения генерал-губернатора 
 не раньше выборов аульных старшин 
Выбранные судьи-бии утверждались 
(*ответ*) губернатором 
 царским правительством 
 волостными управителями 
 аульными старшинами 
 народным собранием 
Высшей экономической властью, решавшей наиболее важные вопросы в Казахском ханстве, обладал 
(*ответ*) Маслихат - съезд султанов и представителей общин 
 Суд биев 
 Совет султанов 
 Малый совет 
 Курултай - съезд знати 
Высшими чиновниками в государстве Караханидов являлись: 
(*ответ*) улуг-хаджиб, казий, сипахсалар 
 шадом, тарханы, буруки 
 ябгу, шад и эльтебер 
 атабеки, хатун, султан 
 хаджиб, коль эркин, иналами 
Высшую феодальную аристократию в казахском ханстве составляли 
(*ответ*) ханы и султаны 
 тюленгут, султан 
 буюрук, батыр 
 аксакал, бий 
 каган, аксакал
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Вставьте пропущенные слова, и вы узнаете об особенностях времён года в Австралии.
1.  The winter months in Australia are jene J_______
and A________
2.  The summer months are D_______, J______
F________
3.  The autumn months are  ______
4. And the spring months are
Категория: школьный раздел
Ответы:
слова
1. June,  July, August
2.    December,  January,   February
3.    March,  April,   May
4.    September,  October,  November
Вопрос: Найдите 12 слов и распределите их по группам.
Months
Категория: школьный раздел
Ответы:
Months:  January,  November,  August,  June
Seasons:  spring, winter,  summer,  autumn
Colours:  green,  white,  brown, yellow
Вопрос: А какая погода бывает в Великобритании в разное время года? Составьте предложения.
(O)in winter/very/not/cold/It/is. It is not very cold in winter.
(1) the weather/frosty/is/Sometimes.  
(2)  windy/usually/is/It.  
(3)  often/are/foggy/in spring/Days.
(4) warm/usually/is/in summer/The weather.
(5)  is/often/rainy/It.  
(6)  often/cloudy/is/in autumn/It.  
(7) sometimes/stormy/It/is.
Категория: школьный раздел
Ответы:
(1) Sometimes the weather is frosty.
(2)    It is usually windy.
(3)    Days are often foggy in  spring.
(4)    The weather is  usually warm  in  summer.
(5)    It is often  rainy.
(6)    It is often  cloudy in autumn.
(7)    It is sometimes stormy.
Вопрос: Кай из сказки «Снежная королева» составлял слова из льдинок.
1) Сколько новых слов вы можете составить? Переведите их.
Windy — wind — ветер
Foggy — -------------------------
Frosty — ________________
Cloudy — ________________
Stormy— ________________
Snowy — ________________

2) Какая была погода, когда Снежная королева похи тила Кая?
It was very It was W It was f
There were a lot of (на небе).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какая была погода, когда Снежная королева похитила Кая?
Ответ:
1, snowy, 2.windy, 3.frosty,4,clouds
Перевод:
1.    Было очень снежно.
2.    Было очень ветрено.
3.    Было очень морозно.
4.    На небе было много облаков.

2) windy,  frosty,  clouds
Вопрос: Что бы вы написали о погоде в России? Закончите предложения.
(0) In summer it is Hot.
(1) Days are
(2) In autumn it is usually
(3) Days are
(4) In winter the weather is often _ and___
(5) It is sometimes
(6) In spring days are
(7) In autumn it is often
Категория: школьный раздел
Ответы:
слова
(1)   sunny;   (2)   rainy;   (3)   cloudy;   (4)   snowy,   frosty; (5)  cold;  (6)  cool;  (7) foggy
Вопрос: Даже сказочные персонажи не всегда поступают разумно.
1) Что им следует и чего не следует делать? Соотнесите начало и конец предложения.
2) Выпишите совет, который является наиболее важным для героев сказки
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Cinderella should be at home at 12.
2.    The little pigs should be afraid of the wolf.
3.    Little Red Riding Hood shouldn't lalk to the big bad wolf.
4.    Neznaika shouldn't fly to the moon.
5.    Alice shouldn't take the bottle.
Перевод:
1.    Золушке следует быть дом в двенадцать часов,
2,    Маленьким поросятам следует бояться волка.
3.    Красной Шапочке не следует разговаривать с большим  серым волком.
4,    Незнайке не следует лететь на луну 
5.    Алисе не следует брать  бутылку

Выпишите совет, наиболее важный дня героев сказки.
Ответ:
You should listen to wise people. (Вам следует слушать мудрых людей,)
Вопрос: Какие советы вы можете дать героям сказок и книг? Составьте предложения, используя should, shouldn't.
(0)  The gingerbread boy/go/out.
The qmqprhrpad bay shouldn't go nut._ 
(1)  Goldilocks /eat/the/porridge.
(2)  Pinocchio /tell lies, (врать)
(3) The Seven Dwarves/help Snow White
(4) Snow White/eat the apple
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Goldilocks shouldn't eat the porridge
2) Pinocchio shouldn't tell lies.
3) The Seven Dwarves should help Snow White,
4) Snow White shouldn't eat the apple.

Перевод:
1.    Златовласке не следует есть каше.
2.    Пиноккио не следует лгать.
3.    Семи гномам следует помочь Белоснежке.
4.    Белоснежке не следует есть яблоко.
Вопрос: В воскресенье Хью и его родители целый день работали в своём домашнем зоопарке. Что они там делали? Отметьте «галочкой» { ) правильный ответ в таблице.
Категория: школьный раздел
Ответы:
HughHugh's fatherHugh's motherwatered the flowers and the plants+cleaned tlie cages+fed the hamster and the guinea pig+gave water to the animals                  +washed the turtle   ++walked the dog                       +fed the animals++
Вопрос: Какие животные могут быть домашними питомцами? Что люди делают, чтобы содержать своих питомцев?
Найдите названия животных и действия, связанные с уходом за ними (10 слов).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Главная священная книга мусульман, содержащая религиозно-моральные предписания 
(*ответ*) коран 
 фетва 
 решения судей мусульманской общины 
 сборник хадисов 
 предписания 
Государству Кангюй подчинялось 
(*ответ*) Пять владений, во главе которых стояли поставленные царем наместники 
 Букеевская Орда 
 Астраханское ханство 
 Государство Китай 
 Три соседних государства 
Громадные уделы монгольской империи, во главе которых Чингисхан поставил своих сыновей и которые передавались по наследству, назывались 
(*ответ*) улусы 
 икта 
 издольщина 
 вакуф 
 бенефиции 
Для претендентов на должности волостного управителя и аульного старшины устанавливался возрастной ценз, им должно было быть 
(*ответ*) не менее 25 лет 
 не менее 21 года 
 не старше 50 лет 
 не моложе 35 лет 
 30 лет 
Для упразднения ханской власти в Младшем жузе предлагалось 
(*ответ*) передать власть народному собранию 
 отменить и ханов, и султанов, и биев. 
 вместо хана поставить царского чиновника 
 запретить выбирать ханов 
 переименовать ханов в султанов 
До реформ 60-х годов казахи платили два вида налога: 
(*ответ*) ясачный и кибиточный сбор 
 кибиточный и десятину 
 десятину, пять голов скота в год 
 временный и постоянный 
 за землю и скот 
Договор займа в казахском обществе обычно представлял собой 
(*ответ*) ссуду скотом на срок не более года 
 предоставлении рабочей силы 
 оказание помощи в сборе урожая 
 земельный надел 
 аренду сада 
Договор личного найма заключался 
(*ответ*) на летний (до 7 месяцев) на зимний (до 5 месяцев) сезоны 
 в виде икты 
 на пожизненные отработки 
 на неопределенный срок 
 на пять лет, в письменной форме 
Договор передачи кредитором - богатым скотовладельцем - бедняку дойного скота во временное пользование на отработку называется 
(*ответ*) саун 
 мал 
 кепиль 
 кул 
 отработка 
Договор, по которому люди разных родов становились друзьями-братьями, назывался 
(*ответ*) договор тамырства 
 договор сотрудничества 
 кепильдак 
 карадуван 
 соглашение
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Герои рассказа «Весёлая семейка» Н. Носова Коля и Миша сделали домашний инкубатор и с его помощью вывели 10 цыплят. 1) Что должны делать дети, ухаживая за цыплятами? Используйте слова из рамки
2) У Коли и Миши были хорошие помощники одноклассники,
О чём они могут попросить Колю и Мишу?
May I/we feed the chickens?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1,    They must wash the box.
2.    They must give water to the chickens
3,    They must give grass to  chickens
4.    They must feed the chickens.

2) У Коли и Миши были хорошие помощники одноклассники
1.    May I/we wash the box?
2.    May I/we clean the box?
3.    May I/we give water to the chickens 
4.    May I/we give grass to chickens
5.    May I/we feed the chickens?
Вопрос: Мистер и миссис Дорогуша — герои книги Д. Смита «101 долматинец». У них было очень много собак. Нэнни Кухарка и Нэнни Горничная помогали им ухаживать за ними.
Какие обязанности у мистера и миссис Дорогуши и о чём просили Нэнни Кухарка и Нэнни Горничная? Посмотрите на картинки, выберите и подчеркните подходящее сочетание слов, В конце предложения поставьте необходимый знак препинания.
(0)  Mr. Dearly (must/May Г) feed the puppies?
(1)  Mrs. Dearly (must/May I) feed the dogs
(2)  (May I/Mr. Dearly must) wash the puppies
(3)   (Mr. Dearly must/May I) give water to the dogs and puppies
(4)  (May I/Mrs. Dearly must) clean the box
(5)   (Mr. Dearly must/May I) walk the dogs and the puppies
Категория: школьный раздел
Ответы:
(1) May feed the dogs?
(2)    Mr.   Dearly must wash the puppies.
(3)    Mr.  Dearly must give water to the dogs and  puppies.
(4)    May I clean the box?
(5)    Mr.  Dearly must walk the dogs and the puppies.
Вопрос: Что больше всего нравилось Хью в саду его дедушки и бабушки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
walnuts
raspberries  ['razbsnz]
grasshoppers
Вопрос: Допишите правильный транскрипционный знак подчёркнутых слов в соответствии с правилами чтения буквы Аа.
I liked walnuts, raspberries and grasshoppers.
['w___lnAtsj          грецкие орехи
['г__zbsnz]         ягоды малины
['gr___s,hDp9z] кузнечиков
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Что написал Хью о своих каникулах в Калифорнии?
Правильно заполните пробелы буквами из рамки, чтобы помочь Хью написать свой рассказ.
 I liked living on the farm.                                     
 (0)  My father and grandpa are super!               
(1)  We played b__sketb__11 every day.
(2)  I helped my grandparents. I watered the gr ss
and flowers.
(3)  We w__Iked a lot.
(4)  I bought many games in the m__11.
(5)  My grandparents and I watched new films and listened to the br__ss band in the park.
Категория: школьный раздел
Ответы:
слова
2.    (1)    basketball;    (2)    grass;    (3)    walked;    (4)    mall; (5) brass
Вопрос: Что вы должны делать, чтобы ваши питомцы были здоровыми?
I must clean my hamster's cage every day._
we___
I mustn't wash my hamster.
Категория: школьный раздел
Ответы:
You must wash the pet. You must feed the pet. You must walk the dogs. You must give milk to the cats. You must give water to the animals.
Перевод:
Вы должны мыть питомца. Вы должны кормить питомца. Вы должны выгуливать собаку.
Вопрос: Послушайте, о чём говорят дети и их родители: спрашивают разрешения, дают совет или говорят об обязанностях. Отметьте «галочкой» ( ) соответствующую графу таблицы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
в таблице указать галочкой напротив цифр
1.  обязанность         4.  разрешение
2.    разрешение    5. совет
3.    совет
Вопрос: Прочитайте    сказку,    выберите    соответствующие подписи и  подпишите картинки.
Once there was a Little White Teddy Bear. He had a funny little nose and big black eyes.
He lived in a big white house. There was a tree in front of the house and pretty flowers.
The Little White Teddy Bear's Mum lived in the house too. She wore a dress with pockets.
Категория: школьный раздел
Ответы:
подписать картинки
1.    Sister
2.    Brother
3.    Dad
4.    Mum

Перевод сказки:
Жил  однажды маленький белый плюшевый  медвежонок.  У него был
маленький нос и большие чёрные глаза  
Он жил в большом белом доме. Взле дома было дерево и красивые цветы.
Мама маленького белого плюшевого мишки жила в доме тоже. Она носила платье с карманами.
Папа маленького белого плюшевого мишки жил в доме тоже. Он носил синее пальто. Папа маленького белого плюшевого мишки надевал шапку, когда было холодно.
У маленького белого плюшевого мишки была большая сестра, девочка -плюшевый медвежонок. У неё было красивое голубое платье и ленточка на
 У маленького белого плюшевого мишки был большой бат тоже. Он носил большое серое пальто с карманами в нём и голубую шляпу (шапку).

записать
 У маленького белого плюшевого мишки был большой бат тоже. Он носил большое серое пальто с карманами в нём и голубую шляпу (шапку).
Вопрос: Выпишите слова из рамки по строчкам в соответствии с правилами чтения букв Аа и Оо и прочитайте слова.
Категория: школьный раздел
Ответы:
[эu]  cold,  enow,  know,  cloud
[о:]   ball,  storm,  report 
[аu]  mouse,  brown 
[a:]  plant, father,  dance
Вопрос: Выберите нужные слова из каждой строки таблицы, обведите соответствующую букву (а, b, с) и заполните пропуски в рассказе.
It was (0) autumn The trees were yellow and red. The hare1 was grey. He was afraid of winter. "In winter snow is white and I'm grey. The fox (1) _____ see
and eat me." "You (2) _____ fly away," the bird said.
"I (3) _____ fly." "(4) _____ I stay with you?" the
hare asked the bear. "No," (5) _____ the bear.
One day (6) _____ snowy. The hare saw a fox but
the fox (7) _____ the hare. The snow (8) _____ white
and the hare was white. "I (9) _____ be afraid of
winter and the fox," said the hare.
Категория: школьный раздел
Ответы:
слова
(1)    can
(2)    should
(3)    can't
(4)    May
(5)    answered
(6)    it was
(7)    didn't see
(8)    was
(9)    shouldn't
Вопрос: Доминирующую роль в хозяйстве усуней играло 
(*ответ*) скотоводство 
 охота 
 собирательство 
 рыболовство 
 земледелие 
Единоличный бий рассматривал гражданские дела 
(*ответ*) по искам не свыше трехсот рублей, с правом на окончательное решение не свыше ста рублей 
 по поводу наследственного права 
 по иску, который ему передавался имперским судом по решению генерал-губернатора 
 по иску от лица только своей округи 
 по иску сородича 
Естественному распаду Золотой Орды на феодальные государства способствовали 
(*ответ*) разрушительные походы среднеазиатского завоевателя Тимура 
 захватнические войны кипчаков 
 захватнические войны хазар 
 захватнические войны булгар 
 захватнические войны джунгар 
Жалование хана Караханидов своим родственникам и приближенным права на получение налогов с оседлого населения городов, поселений и районов называлось 
(*ответ*) икта 
 эль 
 калым 
 кул 
 вакуф 
Жены правителей государства огузов носили титул 
(*ответ*) «хатун» 
 «акбудун» 
 «иналами» 
 «жена» 
 «кюнь» 
За службу сенгиру в государстве хуннов вельможи получали 
(*ответ*) в управление уделы 
 право на воинские звания 
 рабов 
 определенное количество голов скота 
 продуктовый паек 
Земледельцы империи Чингисхана были обязаны платили налог 
(*ответ*) “харджи-хараджат” 
 “алык” 
 “азук” 
 барщину 
 натуральный оброк 
Избирательным правом обладали 
(*ответ*) хозяин 10 кибиток 
 акбудун 
 представитель «белой кости» 
 хозяин пяти кибиток 
 полноправный общинник 
Избранный на должность аульного старшины утверждался 
(*ответ*) уездным начальником 
 судьями 
 ханом Казахского ханства 
 генерал-губернатором 
 министром иностранных дел России 
Избранный на должность волостного управителя утверждался 
(*ответ*) военным губернатором области 
 ханом 
 аульным старшиной 
 жандармом края 
 царским правительством
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Выберите подходящие слова из рамки, чтобы закончить стихотворение. В рамке дано 5 лишних слов, которые не нужно использовать.
My pretty (0) body.
I have ten (1) ______
And ten (2) ________
I have a beautiful small (3) __
My (4) ___________ are green,
The (5) ___________ is red.
I think I'm pretty,
I'm not bad. (Я не плохой.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
слова
(1) fingers
(2)    toes
(3)    nose
(4)    eyes
(5)    mouth/hair
Вопрос: Напишите письмо своему зарубежному другу. Расскажите ему о том, какое время года вам больше всего нравится и почему;
что вы любите делать в это время года;
есть ли у вас домашние питомцы;
есть ли у них любимое время года и почему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Dear, Kate
I want to tell you about my favourite season So my favourite season is winter. I like spending time outside. I like playing snowballs, skating and skiing with my friends and relatives, 
I also want to tell you about my pet. It is a cat. Its names Fluffy. It's four years old It likes sleeping and playing. I must give milk to the cat. T must feed it. T must play with it. I like/love my pet very much.
So, write me about your favourite season and your pet.
With love,
Marina
Вопрос: Энн и её одноклассники часто ходят в парк.
1) Как они там проводят время? Рассмотрите рисунки и отметьте «галочкой» ( ) ответы в таблице.
Категория: школьный раздел
Ответы:
SamPatHelenKateKirkFredMarySteveplay tag+++ride abicycle+paint+sharetoys++laughat jokes++
Вопрос: Напишите, что дети любят делать в парке. Sam likes riding a bicycle
Категория: школьный раздел
Ответы:
Pat and Kate like sharing toys. Helen likes painting. Kirk and Fred like playing tag. Mary and Steve like laughing at jokes.
Вопрос: Найдите 9 слов, которые можно использовать для описания друзей, и выпишите их.
Из оставшихся букв напишите дружественное послание.
Категория: школьный раздел
Ответы:
слова
1) smart,   best,   helpful,   brave,   friendly,   nice,   funny, joyful,   merry
предложение
Let's  be friendly and  kind!
Вопрос: Вы можете сочинить стишок о дружбе и друзьях?
Найдите рифмующиеся слова и напишите стихотворение.
a)  Friends care Everywhere! (везде) We need friends (нам нужны) Friends share
b)  You always  care (заботишься) You are smart We'll never part (никогда не расстанемся) You  are always  there (готов  помочь)
c)   My friend is  smart We like to play
We like to play every day My friend is Clark
d)  My hare is  my friend I call him Mark
And he is  smart
I walk him  in the  park
Категория: школьный раздел
Ответы:
Friends care
Everywhere!
Friends share.
You always care.
You are always there.
Вопрос: Каких букв не хватает? Вставьте их на своё место.
ay/ai
Категория: школьный раздел
Ответы:
слова
paint,  rain, train,  play,  Sunday; hare,  party, square,  share,  cartoon
Вопрос: А вы — хорошие друзья?
1) Как вы поступите в следующих ситуациях? Используйте подсказку из рамки.
(0) Your friend is sad (грустный).
I will talk to my friend.
(1) Your friend is sad.
(2) Your friend is ill (болен).
(3) Your friend is unhappy.
(4) Your friend hasn't got toys
(5)  Your friend didn't come out (не  вышел)  to play.
(6)  Your friend has a birthday.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1,    I will tell my friend
2,     I will send a card to my friend.
3,    I will talk to my friend,
4,    I will share toys with my friend.
5,    I will visit my friend.
6,    I will give a gift to my friend.
Вопрос: А твой друг — настоящий друг? Как он (она) поступит в следующих ситуациях?
(0) You are sad.
I think mv friend will talk to me.
(1)  You  are sad.
(2)  You  are ill.
(3)  You  are unhappy.
(4)  You  haven't  got  toys.
(5)  You  didn't come out to play.
(6)  You  have  a birthday
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    I think my friend will tell a joke to me.
2.    I think my friend will send a card to me.
3.    T think my friend will talk to me.
4.    1 think my friend will share toy with  me
5.    I think my friend will visit me
6.    T think my friend will give a gift to me.
Перевод:
1.    Я думаю, что мой друг расскажет мне шутку.
2.    Я думаю, что мой друг отправит мне открытку.
3.    Я думаю, что мой друг поговорит со мной.
4.    Я думаю, что мой дуг поделится игрушками со мной,
5.    Я думаю, что мой друг навестит меня.
6.    Я думаю, что мой друг подарит мне подарок.
Вопрос: У Ослика из книги «Винни-Пух» ("Winnie the Pooh") А. Милна скоро будет день рождения. Восстановите разговор между Винни и Пятачком, и вы узнаете, что подарит поросёнок.
(1) What gift/you/give/will?
(2) I/give/will/a balloon.
(3) be happy/Eeyore/will.
(4) I/that/think/will/like/he/my gift.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    (1) What gift will you give? (2)  I will give a balloon.
(3)   Eeyore  will  be  happy.   (4)   I  think that  he will   like my gift.
Вопрос: Имперские суды рассматривали дела 
(*ответ*) о государственной измене, убийствах, грабежах, барымте, явном неповиновении властям 
 явном неповиновении властям, участие в массовых выступлениях 
 караемые смертной казнью, и по усмотрению жандарма 
 участие в восстании, невыплата налогов 
 преступления против царя, генерал-губернатора 
Имущество и имущественные права, переданные в собственность мусульманского духовенства, называется 
(*ответ*) вакуф 
 ак-суек 
 кул 
 икта 
 мульк 
Инициатором и составителем правового сборника Жеты-Жаргы был 
(*ответ*) Тауке-хан и феодальная знать 
 Бии 
 Аблай-хан 
 Кенесары 
 Джанибек и Гирей 
Историческая наука самому этнониму «казах» (казак, казак) дала следующее объяснение 
(*ответ*) этим словом у тюрков называли особые отряды или воинственные племена, отделившиеся и ведущие независимое существование 
 тюркские племена 
 представители племен, проживающие с древности на территории Китая 
 это ассимилирование монголов с усунями 
 термин «казах» означает появление ответвленной части кипчаков после распада Золотой Орды 
Исторический метод познания предполагает 
(*ответ*) рассмотрение государственно-правовых явлений в тех особых и неповторимых условиях, в которых они сложились и получили развитие 
 изучение государства и права Казахстана с древнейших времен и по современное время 
 изучение государства и государственных образований на территории Казахстана 
 необходимость использования частных методов исследования 
 общедиалектический научный метод познания 
История государства и права Казахстана выполняет следующие функции 
(*ответ*) социальная, познавательная, прогностическая 
 координирующая, социальная, практическая 
 регулирующая, экономическая, идеологическая 
 юридическая, политическая, охранительная 
 правоохранительная, регулирующая, социальная 
История государства и права Казахстана относится к числу общественных наук 
(*ответ*) историко-правовым 
 историческим 
 идеологическим 
 политологическим 
 социологическим 
История государства и права Казахстана тесно связана с историко-правовой наукой 
(*ответ*) всеобщей историей государства и права 
 историей политико-правовых учений 
 историей государства и права СССР 
 историей России 
 историей Казахстана 
Источниками права государства Караханидов явились 
(*ответ*) адат, шариат 
 уложения, шариат, Жеты-Жаргы 
 шариат, уложения 
 обычай, обычное право 
Каган - это 
(*ответ*) титул верховного правителя в Тюркском каганате 
 титул верховного правителя Хуннского каганата 
 титул верховного правителя Золотой Орды 
 вождь усуней 
 титул верховного правителя государства огузов 
Каждое отделение окружного суда состояло из 
(*ответ*) суда присяжных заседателей 
 двух частей - военного суда и местного суда 
 пяти коллегий 
 трех аульных биев и трех волостных биев 
 двух коллегий - уголовной и гражданской
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Девочка из сказки В. Сутеева «Капризная кошка» рисует домик для Кошки.
1) О чём спрашивает Кошка Девочку? Вставьте слова из рамки.
Will you live in this house? Who will live in this house? Where will you live?
(0)  What will I do in this house?
(1) ________will I walk?
(2)  Where ________ I fish?
(3) ________ birds live there?
(4) ________ will guard [ga:d] (сторожить) the house?
2)  Соотнесите ответы Девочки и вопросы Кошки.
_________ а) In the garden.
,_________ b) Bobik will guard the house.
(0)_______ c) You'll cook porridge   (каша).
_________ d) Yes, they will. There will be a hen, a
rooster and three chickens. _________ e) In the pond (пруд).
3)  Why doesn't the Cat like the house?
Категория: школьный раздел
Ответы:
слова
1.    (1) What gift will you give? (2)  I will give a balloon.
(3)   Eeyore  will  be  happy.   (4)   I  think that  he will   like my gift.

2.    1)  (1) Where;  (2) will;  (3) Will;  (4) Who 
2) a (1);  b (4); d (3); e (2)
Вопрос: Напишите поздравительную открытку ко Дню друга. Используйте подсказку из рамки и образцы открыток.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Dear Misha
I congratulate you on Friendship Day! wish  you good luck. I will be always there for you. I will share all my joys and sorrows. I will always help you.
Best wishes, kisses and hugs,
Anton
Вопрос: Послушайте три диалога между Аней и Алексом. О чём они разговаривают? Выберите правильный ответ для каждого диалога (1, 2, 3). Напишите на строчках только буквы (a, b и т.д.), которые соответствуют каждому ответу. Два ответа лишние.
a)  about countries
b)  about families
c)  about clothes
d) about the weather
e)  about favourite activities
f)  about friends
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 
1 -a;  2-е,  d;  3-е
Вопрос: Прочитайте рассказ "Roger and the Picnic" и выпишите номер картинки, которая не соответствует содержанию рассказа.
One day Mummy took Roger for a picnic to the forest. It was a beautiful summer day. Mummy and Roger ate sandwiches and cookies and drank lemonade. After lunch they wanted to play hide-and-seek.*
"You mustn't go far in the forest. There are many wolves and bears there," said Mummy.
First Roger hid and Mummy found him. Then Mummy hid and Roger found her. Then Roger hid again but Mummy didn't find him. Mummy said, "Roger, Roger." Roger didn't hear her, he was far in
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ
 картинка 3
Вопрос: Прочитайте предложения, зачеркните два предложения, которые не соответствуют содержанию рассказа.
1.  Mummy and Roger had a picnic in the forest.
2.  Roger hid in the forest.
3.  Roger met a wolf and a bear in the forest.
4.  Mummy and Roger had a nice lunch.
5.  It was a wonderful spring day.
6.  Mummy hid and Roger did not find her.
7.  Roger and Mummy played hide-and-seek.
8.  Roger liked the bear.
9.  The bear saved Roger.
10. The wolf wanted to eat Roger
Категория: школьный раздел
Ответы:
зачеркните 5 и 6
Вопрос: Оставшиеся предложения из упражнения II. 2) поставьте в правильной последовательности, чтобы они соответствовали содержанию рассказа. Запишите их имена на строчке.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 
1,  4,  7,   2,  3,   10,  9,  8
Вопрос: Дейв рассказывает о своих летних каникулах. Прочитайте его рассказ с пропусками, обозначенными цифрами 0-10. Эти номера соответствуют заданиям 0-10, в которых представлены три возможных варианта ответов. Обведите номер выбранного вами варианта.
My family (0) spends holidays near the sea. I like (1) very much. My brother (2) boating1. Last summer I (3) to a sports camp (лагерь). (4) day we had many interesting activities. My favourite activities (5) climbing and tennis. But I (6) the weather. (7) was cold and rainy. In August I worked in my (8) garden. I helped (9) to water the flowers. Next summer we (10) to Disneyland.
(0)       (Qusually         2. every day          3. soon
(1)        1. swim            2. swimming          3. swims
(2)        1. like              2. liked                  3. likes
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ
1)0)   2;   (2)   3;   (3)   1;   (4)   2;   (5)   1;   (6)   3;   (7)   1; (8)  3;  (9)  2;  (10)  2 2){1) c;  (2)  i;  (3)  g;  (4) d;  (5) f;  (6)  e;  (7) a;  (8)  h
Вопрос: О чём разговаривают литературные персонажи? Соотнесите вопросы и ответы.
(0)  Who are you? b
(1)  What did you do in the camp on rainy days, Sheila? _____
(2)  Will you go to Disneyland this summer? _____
(3)  Who will help me to clean the house? _____
(4)  Do you want to play tag? _____
(5)  Is there a palace in the Emerald City? _____
(6)  Where do you live? _____
(7)  Can you make cakes? _____
(8)  Did Ozma invite her friends to the party?

a)  Yes, I can.
b)  I'm your son, Vinney.
c)  We watched films.
d) Yes, I do. Very much.
e)  In Africa.
f)  Yes, there is.
g) I will.
h) Yes, she did.
i) No, we'll go there next summer.
Категория: школьный раздел
Ответы:
c,2.i,3.g,4.d,5.f,6.e,7-a,8. h

1.    Что вы делали в лагере в дождливые дни? - Мы смотрели фильмы,
2.    Вы поедите в Диснейленд этим летом? - Нет, мы поедим туда следующим летом.
3.    Кто поможет мне убрать дом? - Я помогу.
4.    Ты хочешь поиграть в пятнашки? - Да, хочу. Очень сильно.
5.    Есть ли замок в Изумрудном городе? - Да, есть.
Вопрос: Британские дети любят переписываться с детьми из разных стран. В поиске друзей по переписке они обращаются в детские журналы и заполняют следующую форму. А как вы заполните эту форму?
Категория: школьный раздел
Ответы:
NameMishaCountryRussiaCity/town/villageMoscowFamilyA mum, a dad, two sisters, a brotherFavourite petsThe cat FluffyFavoutite activitiesSwimming listening to musicFavourite clothesT-shirts, jeans, bootsFriendsAntonИмяМишСтранаРоссияГород/горолок/деревняМоскваСемьяМама, папа, две сестры, братЛюбимые питомцыКот ПушистикЛюбимые занятияПлавание, слушание музыкиЛюбимая одеждафутболка, джинсы, ботинкиДрузьяАнтон
Вопрос: What I like doing.
My name is I like _____
My favourite tale is It is ______________
My favourite character is:
I like ________________
My favourite game is It is
Категория: школьный раздел
Ответы:
Что я люблю делать?
My name is Marina.
I like fairy tales.
My favourite tale is Cinderella.
It is nice and interesting.
My favourite character is Cinderella,
I like sports games.
My favourite game is tennis.
It is funny,
1 like singing and waking with my friends.
My mum likes cooking and my dad likes watching TV.
It's great.
Перевод:
Меня зовут Марина.
Я люблю сказки.
Моя любимая сказка Золушка.
Она (сказка) милая и интересная,
Я люблю спортивные игры.
Моя любимая игра - это теннис.
Она (игра) весблая.
Я люблю петь и гулять с друзьями:
Моя мама любит готовить, мой папа любит смотреть телевизор.
Это замечательно.
Вопрос: Казахское ханство было образовано 
(*ответ*) Султанами Джанибеком и Гиреем 
 Толи-би 
 Аблай-ханом 
 Касым-ханом 
 Батыем 
Кангюйский царь пригласил правителя хуннской державы Чжичжи 
(*ответ*) надеясь с помощью хуннов завладеть отдельными землями усуней 
 для совместной борьбы против арабского нашествия 
 для совместной борьбы против Александра Македонского 
 чтобы поработить монголов 
 для создания единого государства 
Кандидаты на должность волостного управителя и аульного старшины должны были 
(*ответ*) проживать на территории данной волости или аула, быть почтенными людьми и являться кибитковладельцами 
 иметь в своем подчинении три рода 
 являться крупным землевладельцем 
 проживать не менее двух лет на территории данной волости, быть женатым 
 являться представителем рода «белой кости», владеть большим количеством скота 
Кенесары внес ряд изменений в обычное право казахов, а именно: 
(*ответ*) упразднил суд родовых биев и учредил общеказахский суд, состоявший из назначаемых им есаулов, упорядочил сбор налогов; 
 упорядочил сбор налогов, создал наемную армию 
 запретил многоженство, создал законодательный орган под своим председательством 
 создал законодательный орган под своим председательством 
 запретил многоженство 
Кепилем мог выступать 
(*ответ*) обычно достаточно состоятельный скотовод, чаще всего родич должника 
 желающий получить землю в аренду 
 должник 
 свободный крестьянин 
 бедный сородич богатого родственника 
Кодекс законов Хуннского государства составлен 
(*ответ*) Моде-сегиром 
 Аблай-ханом 
 Китайцами 
 Внуком Чингисхана Батыем 
 Тауке-ханом 
Кочевники-скотоводы в империи Чингисхана обязаны были платить 
(*ответ*) копчур, тагар 
 налог за землю 
 кул, кюнь 
 икту, вакуф 
 десятину, барщину 
Кроме прямых налогов, население Улуг Улуса несло повинности 
(*ответ*) коналга, джамалга, уртонную повинность 
 конагла, содержание почтовых станций 
 обеспечение гонцов и административных лиц, содержание почтовых станций 
 содержание войск на постое, уртонную повинность 
Лицо, которому суверен пожаловал содержание за государственную службу 
(*ответ*) иктадар 
 темучи 
 буюрук 
 раб 
 крестьянин 
Местные суды состояли из 
(*ответ*) двух инстанций - участкового мирового судьи и уездного съезда мировых судей 
 постоянных биев-аксакалов 
 единоличных биев-султанов 
 представителелй биев от каждого рода 
 трех инстанций - мирового судьи, аульного судьи, волостного судьи
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)