Вопрос: В XVII в. Participe pr?sent чаще согласовывалось с существительным в 
(*ответ*) роде и числе 
 роде, числе и падеже 
 числе и падеже 
 роде 
В XVII в. артикль _ существительные в глагольных сочетаниях: dire v?rit?, prendre loi, avoir temps и др. 
(*ответ*) очень часто не сопровождал 
 никогда не сопровождал 
 очень редко сопровождал 
 всегда сопровождал 
В XVII в. артикль перед абстрактными существительными в конструкциях после c’est 
(*ответ*) часто отсутствовал 
 не употреблялся 
 опускался в редких случаях 
 уже присутствовал 
В XVII в. глагол обычно употреблялся во множественном числе, если в предложении было несколько подлежащих, связанных словами 
(*ответ*) avec, comme, ainsi que 
 avec, ainsi que 
 comme, ainsi que 
 avec, comme 
В XVII в. глаголы, спрягавшиеся с ?tre, служили для выражения 
(*ответ*) состояния 
 характера действия 
 как состояния, так и действия 
 действия 
В XVII в. неопределенный артикль _ перед абстрактным существительным в конструкциях после c’est 
(*ответ*) часто отсутствовал 
 никогда не употреблялся 
 редко отсутствовал 
 всегда употреблялся 
В XVII в. носовой гласный [?<?] перед произносимым носовым согласным 
(*ответ*) или сохранял носовое произношение, или произносился как [?] либо [y] 
 произносился как [y] 
 произносился как [?] 
 сохранял носовое произношение 
В XVII в. образование находилось на _ уровне 
(*ответ*) низком 
 среднем 
 не очень высоком 
 высоком 
В XVII в. перед plus в конструкциях превосходной степени артикль 
(*ответ*) отсутствует 
 употребляется в нелитературной речи 
 начинает вводиться 
 присутствует 
В XVII в. перед существительными, определяемыми словами autre, tel, demu, неопределенный артикль 
(*ответ*) продолжал не употребляться 
 отмечен колебаниями в употреблении 
 продолжал присутствовать 
 начинал употребляться 
В XVII в. синтетические формы степени сравнения имен прилагательных заменялись такими аналитическими формами, как 
(*ответ*) plus bon, plus mauvais, plus petit 
 plus petit, meilleur 
 plus bon, pire 
 meilleur, pire, moindre 
В XVIII в. были признаны основные литературные стили: 
(*ответ*) высокий (?lev? или sublime), средний (moyen или m?diocre) и простой (simple или burlesque) 
 высокий (?lev?) и низкий (burlesque) 
 средний (moyen или m?diocre) и низкий (burlesque) 
 простой (simple или burlesque) и высокий (?lev? или sublime) 
В XVIII в. в департаментах Морбан, Финистер, Кот-дю-Нор в народе был распространен _ язык. 
(*ответ*) бретонский 
 испанский 
 итальянский 
 немецкий 
В XVIII в. написание удвоенных согласных осталось в 
(*ответ*) большом количестве слов 
 словах difficile, souvvenir 
 глаголах 
 небольшом количестве слов 
В XVIII в. распространение норм литературного языка осуществлялось через 
(*ответ*) культурные и экономические связи 
 экономические связи 
 культурные связи 
 школу 
В XVIII в. утверждается мнение, что французский язык достиг своего совершенства в 
(*ответ*) произведениях классической литературы 
 устной и письменной литературной речи 
 устной форме литературного языка 
 разговорной речи 
В XVIII в. в орфографии французского языка произошли такие изменения, как 
(*ответ*) упрощение двойных согласных (agraffer > agrafer); устранение: этимологических букв (faict > fait); не звучащей перед согласными буквы s (teste > t?te), непроизносимых гласных букв (meur > m?r); буква у заменена i во всех случаях, где она не указывала на двойное произношение (cecy > ceci; moy > moi) 
 устранение непроизносимой гласной буквы (meur > m?r), введение унификации в употребление конечных согласных, устранение этимологических букв в написании слов doigt, nid, sept, p?ed 
 устранение этимологических букв (faict > fait); устранение не звучащей перед согласными буквы s (teste > t?te) 
 упрощение двойных согласных (agraffer > agrafer); буква у заменена i во всех случаях, где она не указывала на двойное произношение (cecу > ceci; moy > moi) 
В абсолютную конструкцию с пассивным причастием в XVII - XVIII вв. обычно включались _ глаголы 
(*ответ*) переходные 
 именные 
 возвратные 
 непереходные 
В конце XVIII в. французский язык укрепился лишь в _ 
(*ответ*) средних и высших учебных заведениях 
 начальных школах 
 высших учебных заведениях 
 средних учебных заведениях 
В лексикографической работе XVIII в. члены Французской академии постоянно 
(*ответ*) прибегали к созданию неологизмов 
 выступали против употребления заимствованных слов 
 пытались сохранить «благородный стиль» 
 стремились пользоваться словами, которые употребляли их учителя
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)