nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Перечислите основные последствия гидродинамической аварии
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основными последствиями гидродинамических аварий являются:
•    Повреждения и разрушения гидротехнических сооружений, кратковременное или долговременное прекращение выполнения ими своих функций;
•    Поражение людей и разрушение сооружений волной прорыва, образовавшейся в результате разрушения гидротехнического сооружения и имеющей высоту от 2 до 12 метров и скорость движения от 3 до 25 км/ч;
•    Катастрофическое затопление обширных территорий и значительного количества городов и сёл, объектов экономики, длительное прекращение судоходства, сельскохозяйственного и рыбопромыслового производства.
Вопрос: Какие мероприятия проводятся на гидротехнических сооружениях в целях профилактики гидротехнических аварий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первая группа мероприятий проводится постоянно и включает в себя меры профилактики возникновения гидродинамической аварии на гидротехническом сооружении.
Вопрос: Какие мероприятия проводятся для защиты населения, оказавшегося в зоне чрезвычайной ситуации гидродинамического происхождения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вторая группа мероприятий проводится с целью повышения уровня безопасности населения в условиях чрезвычайной ситуации на гидротехническом сооружении, при которой осуществляется планирование и проведение операций по ликвидации последствий чрезвычайной ситуации.
Вопрос: Какое значение имеет подготовка населения, проживающего на территории, прилегающей к гидротехническому сооружению, по вопросам безопасного поведения в условиях чрезвычайной ситуации гидродинамического происхождения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К третьей группе относятся мероприятия, связанные с организацией подготовки населения к безопасному поведению при угрозе возникновения чрезвычайной ситуации на гидротехническом сооружении и во время неё. С этой целью специалисты МЧС России разработали рекомендации населения, знание которых очень сильно поможет людям при чрезвычайной ситуации и может спасти им жизнь.
Вопрос: Какую информацию необходимо иметь населению, проживающему вблизи гидротехнического сооружения, для обеспечения безопасности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Необходимо уточнить, попадает ли ваша территория проживания в зону воздействия волны прорыва и возможного катастрофического затопления. Узнайте, расположены ли вблизи места вашего проживания возвышенности и каковы кратчайшие пути движения к ним. Необходимо изучить и ознакомиться всей семьёй с правилами поведения при воздействии волны прорыва и при затоплении местности, с порядком частичной и общей эвакуации. Заранее уточнить место сбора эвакуируемых, составить перечень документов и имущества, вывозимых при эвакуации
Вопрос: Какие основные мероприятия осуществляются по защите населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера?
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    Оповещение (предупреждение) населения об угрозе возникновения и возникновении чрезвычайных ситуации;
•    Эвакуация людей из опасных зон и районов;
•    Инженерная, медицинская, радиационная и химическая защита и др.
Вопрос: Какое значение для безопасности населения имеет своевременное его оповещение и информирование о возникновении чрезвычайной ситуации?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Своевременное оповещение и информирование населения о какой-либо угрозе или чрезвычайной ситуации имеет большое значение. Если население вовремя не предупредить о грозящей ему угрозе, последствия могут быть печальными. Если население успеть предупредить вовремя о грозящей ему угрозе, то, по крайней мере, большая часть населения сумеет спастись и подготовиться к эвакуации.
Вопрос: Как организована автоматизированная система о возникновении чрезвычайной ситуации населения в нашей стране?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На территории всех субъектов Российской Федерации созданы территориальные системы централизованного оповещения, которые находятся на постоянном дежурстве и обеспечивают оповещение более 90% населения за 30 минут. Для оповещения задействованы электросирены, проводное вещание, радио- и телевещание. При этом до 80% населения страны может быть оповещено менее чем за 5 минут.
Вопрос: Замкнутость, отгороженность, духовное одиночество, своеобразие и необычность в выборе занятий и увлечений присущи типу акцентуализации характера 
(*ответ*) шизоидному 
 неустойчивому 
 эпилептоидному 
 гипертимному 
Защитный механизм, в соответствии с которым неудовлетворенные импульсы, исходящие из «Оно», дают о себе знать в закодированной, символической форме, например в сновидениях, описках, обмолвках, шутках, называется 
(*ответ*) замещением 
 сублимацией 
 подавлением 
 вытеснением 
Идея и учение о темпераменте в своих истоках восходят к работам древнегреческого 
(*ответ*) врача Гиппократа 
 философа Платона 
 математика Пифагора 
 философа Демокрита 
Идивидуальность - понятие, характеризующее 
(*ответ*) отличие одного человека от другого 
 морально-этические различия между людьми 
 разницу только в биологических свойствах у разных людей 
 сходные психологические качества у разных людей 
Из перечисленного: 1) объект предполагает субъект; 2) субъект общественен по форме (средствам, способам) своего действования; 3) субъектность есть категория интрапсихическая;4) сознательно регулируемая деятельность всегда субъектна, в ней субъект и формируется сам; 5)субъектность определяется в системе отношений с другими людьми - это активность, пристрастность - выделяют такие характеристики субъекта, как 
(*ответ*) 2,4,5 
 1,2,4 
 3,4,5 
 1,3,4 
Из перечисленного: 1) психологические проблемы пропаганды знаний (политических, научных); 2) психология взаимоотношений детей и родителей; 3) психология рекламы; 4) психология передачи информации; 5) вопросы формирования идентичности человека; 6) проблемы эффективного накопления знаний в процессе социализации - такая отрасль социальной психологии, как психология коммуникаций, занимается 
(*ответ*) 1,3,4 
 2,3,4 
 1,4,5 
 2,4,6 
Из перечисленного: 1. А. Маслоу, 2. Э. Фромм, 3. У. Джемс,4. К. Роджерс, 5. Э. Эриксон - основными представителями гуманистического направления были 
(*ответ*) 1,5 
 1,4 
 3,5 
 2,4 
Из перечисленного: 1. агрессивность, 2. эмоциональная возбудимость, 3. сила эмоций, 4. оптимистичность, 5. импульсивность, 6. активность, 7. сензитивность - к наиболее изученным свойствам темперамента В. С. Мерлин относит 
(*ответ*) 2,3,5,6 
 1,2,5,6 
 2,3,4,6 
 3,4,5,7 
Из перечисленного: 1. активность, 2. чувствительность, 3. продуктивность, 4. сила, 5. тормозимость, 6. переключаемость - в число свойств темперамента применительно к познавательным процессам включают 
(*ответ*) 1,3,5,6 
 2,3,5,6 
 2,4,5,6 
 1,3,4,5 
Из перечисленного: 1. воля, 2. способности, 3. ценностные установки, 4. чувства, 5. самосознание, 6. ум - индивидуальные особенности, образующие характер человека, относятся в первую очередь к 
(*ответ*) 1,4,6 
 1,2,4 
 1,3,6 
 2,3,5
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: В каких районах и для каких целей создаются локальные системы оповещения населения о чрезвычайных ситуациях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кроме централизованной системы оповещения, в районах размещения потенциально опасных объектов (атомных станций, гидроузлов, химических и взрывопожароопасных объектов) создаются локальные системы оповещения, которые являются частью территориальных систем. В настоящее время действует около 600 локальных систем оповещения.
Вопрос: Какими способами осуществляется оповещение населения о возникновении чрезвычайной ситуации?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оповещение и информирование населения об опасностях, предусматривает своевременной доведение до населения сигналов опасности и необходимой информации с помощью комплексного использования систем радио-, проводного и телевизионного вещания, электросирен
Вопрос: Когда и для каких целей проводится эвакуация населения из зоны чрезвычайной ситуации?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При угрозе и возникновении техногенной аварии или катастрофы из основных мер по экстренной защите населения от поражающих факторов чрезвычайной ситуации является его эвакуация из районов, в которых существует опасность для жизни и здоровья людей.
Вопрос: В каких случаях проводится экстренная эвакуация? Перечислите её особенности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В случае возникновения чрезвычайной ситуации с опасными поражающими воздействиями проводится экстренная эвакуация населения. Вывоз населения из зон чрезвычайной ситуации может осуществляться при малом времени упреждения и в условиях воздействия на людей поражающих факторов.
Вопрос: Кто принимает решение на проведение эвакуации населения из района чрезвычайной ситуации?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение о необходимости проведения эвакуации населения, а также ответственность за реальность её планирования, качество организации и осуществления эвакуационных мероприятий лежат на руководителях органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления, на территории которых возможно возникновение чрезвычайной ситуации.
Вопрос: Как подготовиться на случай возникновения необходимости эвакуироваться из района проживания?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Специалисты советуют заранее подготовиться к эвакуации и хранить в определённом месте всё необходимое, что потребуется для эвакуации.
Документы, деньги, ценности должны храниться в определённом постоянном месте, чтобы их можно было быстро забрать с собой. Личные вещи, средства индивидуальной защиты, одежду и бельё для длительного пребывания в безопасной зоне желательно хранить в рюкзаке, вас его должен быть не более того, что может унести человек при пешем передвижении. Необходимо всегда иметь готовый пакет с продуктами на 2-3 суток.

Собрать всё необходимое
Вопрос: Какие инженерно-технические сооружения могут использоваться для защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Защитные сооружения гражданской обороны по своему предназначению и защитным свойствам делятся на убежища и противорадиационные укрытия. Кроме того, для защиты людей могут применяться и простейшие укрытия.
Вопрос: Какие защитные сооружения гражданской обороны наиболее полно обеспечивают защиту населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В настоящее время фонд защитные сооружений гражданской обороны составляет 33 тысячи убежищ и около 11 тысяч противорадиационных укрытий, что составляет около 80% от потребности.

Подвальные помещения, убежища, противорадиционные укрытия
Вопрос: Из перечисленного: 1. демонстративность, 2. впечатлительность, 3. эмоциональность, 4. ипохондричность, 5. импульсивность, 6. раздражительность - от темперамента зависят такие свойства личности, как 
(*ответ*) 2,3,5 
 1,2,4 
 2,4,5 
 1,3,4 
Из перечисленного: 1. мыслительные способности, 2. музыкальный слух, 3. тонкость и точность ручных движений, 4. способность к проведению сложных вычислений, 5. память, 6. речь - к общим способностям относят 
(*ответ*) 1, 3,5,6 
 1,3,4,5 
 2,3,5,6 
 1,2,4,5 
Из перечисленного: 1. познавательный, 2. чувственный, 3. эмоциональный, 4. деятельностный, 5. поведенческий, 6. личностный - по И.С. Кону, в «образ Я» входят следующие компоненты 
(*ответ*) 1,3,5 
 2,3,5 
 2,4,6 
 1,2,5 
Из перечисленного: 1. сензитивность, 2. тревожность, 3. эмоциональная неустойчивость, 4. педантичность, 5. шизоидность, 6. психастеничность - интроверсия коррелирует в первую очередь с 
(*ответ*) 2,4,5,6 
 2,3,4,6 
 1,3,5,6. 
 1,2,4,5 
Из перечисленного: 1. телесность; 2. индивидуальные особенности поведения; 3. речь; 4. способности; 5. мимика; 6. особенности мышления - к непосредственной чувственной форме репрезентации качеств индивида относят 
(*ответ*) 1,2,3,5 
 2,3,4,6 
 2,3,5,6 
 1,2,4,5 
Из перечисленного: 1. теоретические, 2. абстрактные, 3. практические, 4. игровые, 5. экстрасенсорные, 6. учебные, 7. творческие - выделяют способности 
(*ответ*) 1,3,6,7 
 2,4,6,7 
 2,3,4,6 
 1,3,5,6 
Из перечисленного: 1. уровень процессов возбуждения, 2. эмоциональность, 3. уровень процессов торможения, 3. реактивность, 4. импульсивность, 5. уровень подвижности - Ян Стреляу разработал тест, направленный на измерение трех основных характеристик типа нервной деятельности 
(*ответ*) 1,3,6 
 2,4,5 
 1,2,4 
 3,5,6 
Из перечисленного: 1. экзальтированность, 2. тревожность, 3. демонстративность, 4. тормозимость, 5. возбудимость, 6. гипертимность - с экстраверсией связаны определенные акцентуации характеров, в частности 
(*ответ*) 1,3,5,6 
 1,2,4,6 
 2,3,5,6 
 1,2,4,5 
Из перечисленного: 1. эмоциональная лабильность, 2. эмотивность, 3. импульсивность, 4. реактивность, 5. впечатлительность - в динамические различия по эмоциональности входят такие характеристик, как 
(*ответ*) 1,3,5 
 1,2,4 
 2,3,5 
 1,3,4 
Из перечисленных ученых: 1) С.Л. Рубинштейн, 2) Л.С. Выготский, 3) А.Р. Лурия, 4) К.А. Абульханова-Славская, 5) А.В. Брушлинский, 6) А.Н. Леонтьев - в современной психологической науке категории субъекта большое внимание уделялось 
(*ответ*) 1,4,5 
 2,3,5 
 1,4,6 
 2,4,5
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Какими защитными свойствами обладает противорадиационное укрытие?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Защитными свойствами ПРУ от ионизирующего излучения оцениваются коэффициентом защиты, который показывает, во сколько раз уровень радиации на открытой местности на высоте 1м больше уровня радиации в укрытии. Например, подвалы в деревянных домах ослабляются ионизирующее излучение в 7-12 раз, а в каменных зданиях в 200-300 раз, первые этажи двухэтажных каменных зданиях ослабевают радиацию в 5-7 раз.
Вопрос: Для чего предназначены простейшие укрытия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наиболее доступными простейшими укрытиями являются щели. Перекрытые щели защищают от ионизирующего излучения при толщине грунтовой обсыпки поверх перекрытия 60-70 см в 200-300 раз. Перекрытые щели предохраняют от непосредственного попадания на одежду и кожу людей радиоактивных осадков, а также от поражения обломками разрушающихся зданий.
Вопрос: Какие существуют показатели, характеризующие уровень здоровья человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Критерии определения здорового человека:
•    Отсутствие болезни;
•    Нормальное функционирование организма в системе «человек – окружающая среда»;
•    Полное физическое, духовное, умственное и социальное благополучие;
•    Способность приспосабливаться к постоянно меняющимся условиям существования в окружающей среде;
•    Способность к полноценному выполнению основных социальных функций.
Вопрос: Почему здоровье человека связывают с непременным условием его эффективной жизнедеятельности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Здоровье человека неотделимо от его жизнедеятельности и ценно тем, что составляет непременное условие эффективной жизнедеятельности, через которую достигается благополучие и счастье. Каждый человек заинтересован в благополучии и счастье, значит он должен постоянно сохранять и укреплять своё здоровье, следуя правилам здорового образа жизни.
Вопрос: Почему индивидуальное здоровье каждого человека является не только индивидуальной, но и общественной ценностью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что общественное здоровье в конечном итоге складывается из здоровья всех членов данного общества. Поэтому общественное и индивидуальное здоровье каждого человека взаимосвязаны и одно зависит от другого.

Здоровье каждого человека является не только его индивидуальной, но и общественной ценностью, так как общественное здоровье в конечном итоге основная составляющая здоровья членов общества. Общественное здоровье и индивидуальное здоровье каждого человека взаимосвязаны, и одно зависит от другого.

Здоровье каждого человека является не только индивидуальной ценностью, но и ценностью общественной, т.к. общественное здоровье в конечном итоге складывается из здоровья всех членов данного общества. Общественное и индивидуальное здоровье каждого человека взаимосвязаны, и одно зависит от другого.
Вопрос: Какие составляющие определяют общее состояние здоровья человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Благополучие человека зависит от его физического, духовного и социального здоровья. Это неотъемлемые составляющие здоровья, которые должны находиться в гармоничном единстве, что и обеспечивает высокий уровень здоровья человека и его благополучие.

Общее здоровья человека состоит от физического здоровья,духовного здоровья и социального здоровья человека.Физическое здоровье отвечает за уровень роста и развития органов. Духовное здоровье отвечает за раскрытие своего потенциала, справляться жизненными стрессами, продуктивно и плодотворно работать. Социальное здоровье отвечает за способность человека контактировать с социумом.
Вопрос: Какова роль физических факторов на здоровье человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Среди физических факторов наиболее важным является фактор наследственности. Исследования свидетельствуют о влиянии наследственности практически на все стороны нашего физического здоровья. Степень влияния может достигать 20%.
Вопрос: Какова роль социальных факторов на состояние здоровья человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Среди социальных факторов необходимо выделить состояние окружающей среды, влияние различных опасных и чрезвычайных ситуаций и организацию защиты населения от их последствий, а также доступный уровень медицинского обслуживания. В сумме они составляют 30%.
Вопрос: Какова роль духовных факторов на здоровье человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Духовный фактор является наиболее важным компонентом здоровья. Он включает понимание здоровья как способности к созиданию добра, самосовершенствованию, милосердию и бескорыстной помощи, создание установки на здоровый образ жизни. Степень его влияния на здоровье составляет 50%.
Вопрос: Из перечисленных: 1) А.Ф. Лазурский; 2) З.Фрейд; 3) Г. Оллпорт; 4) Д. Айзенк; 5) Р. Кеттел; 6) К. Хорни - психология личности стала экспериментальной наукой в первые десятилетия ХХ века, благодаря таким ученым, как 
(*ответ*) 1,3,5 
 1,3,4 
 2,3,5 
 2,4,6 
Из перчисленного: 1. психотизм, 2. шизоидность, 3. экстраверсия-интроверсия, 4. импульсивность, 5. нейротизм, 6. искренность, 7. аффективная ригидность - в тест-опросник Айзенка входят следующие шкалы 
(*ответ*) 1,3,5,6 
 2,4,5,6 
 2,3,5,6 
 1,3,5,7 
Индивидуальность не проявляется в 
(*ответ*) наборе витальных потребностей (потребность во сне, еде, воде, тепло и др.) 
 преобладающих интересах 
 способностях 
 чертах темперамента 
Интроверсия состоит в направленности на 
(*ответ*) себя 
 творческую деятельность 
 лиц противоположного пола 
 других 
Исключительное качество наиболее выдающихся людей, высший уровень развития способностей человека, высшая степень подъема его творческих сил, проявляющаяся в достижении им таких результатов творческой деятельности, которые определяют ход общественного, научного или культурного развития в конкретный исторический период, - это 
(*ответ*) гениальность 
 одаренность 
 талант 
 способность 
К отличительным признакам темперамента относится 
(*ответ*) их обусловленность свойствами нервной системы 
 высокие потенциальные возможности развития темпераментных характеристик 
 зависимость от условий воспитания в ходе развития 
 широкая вариативность и изменчивость 
К природным способностям относится 
(*ответ*) мышление 
 скорость чтения 
 изобразительная деятельность 
 язык 
К специальным способностям относят способности 
(*ответ*) технические 
 учебные 
 психологические 
 игровые 
К чертам характера, которые относятся к действиям, направленным на достижение поставленных целей, относится 
(*ответ*) последовательность 
 экстравертированность 
 спокойствие 
 рациональность 
К. Хорни считала, что 
(*ответ*) основная мотивация поведения человека связана с «чувством коренной тревоги», возникшей из впечатлений раннего детства, беспомощности и беззащитности, которые переживает ребенок, сталкиваясь с внешним миром 
 психика человека включает в себя три уровня: сознание, личное бессознательное и коллективное бессознательное 
 детерминантой в развитии личности является стремление человека к превосходству 
 активность человека зависит от инстинктивных побуждений и прежде всего от полового инстинкта и инстинкта самосохранения
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Восприятие партнерами по труду друг друга и установление на этой основе взаимопонимания и взаимодействия - это сторона общения 
 (*ответ*) перцептивная 
 когнитивная 
 интерактивная 
 коммуникативная 
Восприятие самого себя, которое исследователи называют «самосхемой», - это 
 (*ответ*) самоидентификация 
 самообразование 
 саморазвитие 
 самореализация 
Враждебная внутренняя установка или враждебный тип действий индивида (или группы по отношению к другому индивиду( или группе) - это 
 (*ответ*) агрессия 
 давление 
 угроза 
 конкуренция 
Высший уровень профессионального мастерства руководителя, в котором его искусство вести персонал к успехам в выполнении самых сложных заданий оптимально сочетается с использованием научных методов, - это 
 (*ответ*) организационная культура управления 
 рационально-прагматическая концепция 
 феноменологическая модель организации 
 научная организация труда 
Готовность работников вести себя в ситуациях делового общения с клиентом на основе имиджевых регуляторов поведения исходя из миссии фирмы - это 
 (*ответ*) культура делового общения 
 ситуация делового общения 
 миссия делового общения 
 имидж делового общения 
Дисциплина, изучающая значение движений тела для коммуникации, называется 
 (*ответ*) кинесикой 
 кинематикой 
 кинетикой 
 кинемикой 
Если подчиненные не способны и не хотят работать, необходим стиль лидерства 
 (*ответ*) говорящий 
 участвующий 
 уговаривающий 
 делегирующий 
Если подчиненные неспособны, но хотят работать, необходим стиль лидерства 
 (*ответ*) участвующий 
 говорящий 
 делегирующий 
 уговаривающий 
Если подчиненные способны и хотят работать, необходим стиль лидерства 
 (*ответ*) делегирующий 
 уговаривающий 
 участвующий 
 говорящий 
Если подчиненные способны, но не хотят работать, необходим стиль лидерства 
 (*ответ*) уговаривающий 
 говорящий 
 делегирующий 
 участвующий 
Если руководитель имеет склонность приписывать ответственность за все внешним факторам, находя причины в других людях, в окружающей среде, в судьбе или случае, то это свидетельствует о наличии у него контроля 
 (*ответ*) экстернального 
 экстравертного 
 интровертного 
 интернального 
Если слушатель стремится вникнуть в то, что говорящий хочет сообщить, а не в то, что он (слушатель) хочет понять, - это 
 (*ответ*) сопереживание 
 понимание 
 восприятие 
 внимание
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: Назови основные критерии, которые определяют репродуктивное здоровье человека и общества.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одним из критериев репродуктивного здоровья можно считать устойчивую мотивацию человека на создание прочной семьи и выработку у себя качеств хорошего семьянина.
Уровень репродуктивного здоровья семьи и общества характеризует ответственность родителей и государства за воспитание и развитие детей, непосредственно влияет на демографическую обстановку в стране и представляет обобщающий критерий, итог всего комплекса факторов, характеризующих состояние репродуктивного здоровья человека и российского общества.
Вопрос: Дайте общую характеристику репродуктивного здоровья российского общества.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Демографическая ситуация в России, сложившаяся в последнее десятилетие прошлого века, характеризовалась низкой рождаемостью, высокой смертностью и сокращением численности населения (в среднем на 800 тысяч человек в год) и рассматривалась как демографический кризис. Чтобы исправить демографическую ситуацию в стране, была принята Концепция демографической политика РФ, в которую были заложены ряд важных принципов.
Вопрос: Какова роль семьи в формировании репродуктивного здоровья?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Семья выполняет функции, которые во многом определяют сохранение и укрепление здоровья человека и общества. Только в семье человек получает устойчивые возможности удовлетворения своих повседневных потребностей. Семья способствует развитию личности. В семье решается досуговая функция. Степень выполнения этих функций характеризует уровень репродуктивного здоровья семьи как первичной ячейки общества и общества в целом.

Большая роль, я имею в виду что есть исследования, что в полных семьях и дети чаще всего стараются воспитывать своих детей по образу и подобию родителей, а качество воспитания прямо пропорционально успешности вашего ребёнка.. . так что постарайтесь вот этот аспект отразить) Ну можно ещё сказать, что дети из асоциальных семей чаще подпадают под алкогольную и наркотическую зависимость, попадают в места лишения свободы.. . вариантов много, вот только однозначно писать не советую, бывают и случаи, что насмотревшись на это безобразие ребёнок вырастает полноценным гражданином и многого добивается в жизни. ПРоведите общую черту где репродуктивное здоровье напрямую связано с общим здоровьем ( аццуцтвие вредных привычек, занятие спортом и тд)..
Вопрос: Какую роль играет индивидуальное здоровье человека на формирование репродуктивного здоровья общества?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чем больше здоровых людей, тем больше вероятность создания здоровых браков и рождения здоровых детей. Таким образом, репродуктивное индивидуальное здоровье каждого человека - залог высокой демографической ситуации в мире и обществе.

чем больше здоровых людей,тем больше вероятность здоровых браков и здоровых детей.репродуктивное здоровье- залог высокой демографической ситуации в мире.
Вопрос: Какие факторы оказывают положительное влияние на состояние здоровья?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Факторы, оказывающие положительное влияние на здоровье человека:
•    Соблюдение режима дня;
•    Рациональное питание;
•    Закаливание;
•    Занятия физической культурой и спортом;
•    Хорошие взаимоотношения с окружающими людьми.
Вопрос: Какие факторы оказывают отрицательное влияние на состояние здоровья?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Факторы, оказывающие отрицательное влияние на здоровье человека:
•    Курение;
•    Употребление алкоголя, наркотиков;
•    Эмоциональная и психическая напряжённость при общении с окружающими;
•    Неблагополучная экологическая обстановка в местах проживания.
Вопрос: Какие жизненные привычки могут способствовать сохранению и укреплению здоровья?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ежедневные привычные действия, большую часть из которых человек выполняет механически, не задумываясь, составляют образ жизни. Как правило, осознание своих неправильных привычек происходит после того, как эти самые привычки приводят к конкретной проблеме - со здоровьем или в быту. Простые правила питания и здорового образа жизни несложно ввести в своё повседневное расписание - высыпаться, есть поменьше сладостей и мучных изделий, ежедневно делать лёгкую гимнастику, исключить курение, довести до минимума алкоголь. Достаточно придерживаться здорового образа жизни пару недель, и полезные привычки дойдут до автоматизма, а чувствовать вы себя будете значительно лучше
Вопрос: Какие факторы способствуют появлению основных неинфекционных заболеваний?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основной причиной возникновения неинфекционных заболеваний является несоблюдение норм здорового образа жизни. Среди основных причин можно выделить:
•    Высокий уровень нагрузки на нервную систему, стресс;
•    Низкую физическую активность;
•    Нерациональное питание;
•    Курение, употребление алкоголя и наркотиков.
Вопрос: К.Г. Юнг придерживался взгляда, что 
(*ответ*) психика человека включает в себя три уровня: сознание, личное бессознательное и коллективное бессознательное 
 основная мотивация поведения человека связывается с «чувством коренной тревоги», возникшей из впечатлений раннего детства, беспомощности и беззащитности, которые переживает ребенок, сталкиваясь с внешним миром 
 детерминантой в развитии личности является стремление человека к превосходству 
 активность человека зависит от инстинктивных побуждений и прежде всего от полового инстинкта и инстинкта самосохранения 
Козьма Прутков, созданный в результате сотворчества А.К. Толстого и братьев Жемчужниковых, может быть охарактеризован как 
(*ответ*) личность без индивида 
 индивид без личности 
 индивидуальность без личности 
 личность без индивидуальности 
Коллективное бессознательное проявляется в виде 
(*ответ*) архетипов 
 археидей 
 архевидов 
 археобразов 
Коэффициент умственной одаренности называется 
(*ответ*) IQ 
 IR 
 IG 
 IO 
Крайние варианты нормы проявления характерологических особенностей называются 
(*ответ*) акцентуацией характера 
 краевым характером 
 пограничным характером 
 психопатией 
Легкость и быстрота приобретения знаний, умений и навыков зависят от 
(*ответ*) способностей 
 навыков и умений 
 уверенности в себе 
 знаний 
Личное бессознательное, по К.Г. Юнгу, состоит из 
(*ответ*) вытесненных, подавленных воспоминаний 
 всех переживаний, которые может испытывать человек 
 забытых образов из детства 
 запрещенных чувств 
Личностные качества 
(*ответ*) формируются в обществе 
 определяются уровнем развития самосознания 
 физиологически обусловлены 
 генотипически обусловлены 
Личностью нельзя считать 
(*ответ*) новорожденного 
 дошкольника 
 взрослого 
 подростка 
Маугли, росший в среде животных, может быть охарактеризован как 
(*ответ*) индивид 
 животное 
 индивидуальность 
 личность 
Межличностные связи, формирующие личность, по мнению А.В. Петровского, внешне выступают в форме _отношения 
(*ответ*) субъект-субъектного 
 субъект - объект - субъектного 
 объект - субъект - объектного 
 субъект - объектого
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Что такое стресс и какое влияние он оказывает на состояние здоровья человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Состояние напряжённости, возникающее как ответная реакция на внешние воздействия, получило название стресс.
Оптимальный уровень стресса психически благоприятен. Он добавляет интерес к жизни, помогает быстрее думать и действовать более интенсивно, ощущать себя полезным и ценным. Однако, когда стресс переходит границы оптимального уровня, он истощает психические возможности личности, нарушает деятельность человека. К тому же, сильный уровень стресса является одной из главных причин возникновения инфекционных заболеваний.
Вопрос: Какие меры в образе жизни человека способствуют снижению сильного стресса до уровня оптимального?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Умение управлять своими эмоциями, противостоять воздействию сильного стресса, выработать в себе эмоциональную устойчивость и психологическую уравновешенность в поведении в различных жизненных ситуациях – это лучшая профилактика возникновения неинфекционных заболеваний и снижения сильного стресса.
Вопрос: Как развивается наркотическая зависимость в организме человека при употреблении им наркотических веществ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Существует определённый биологический механизм формирования наркотической зависимости, который действует через естественные процессы, протекающие в организме. В результате употребления наркотиков организм как бы настраивается на их приём и включает их в свои биохимические процессы. Постепенно выполнение ряда функций организма, которые до приёма наркотиков обеспечивался веществами, вырабатываемыми самим организмом, начинают выполнять наркотики. И теперь наркоман, чтобы сохранить нормальное состояние, вынужден постоянно принимать наркотик.
Вопрос: Один из внешних углов треугольника равен 98 градусов. Найдите углы треугольника, не смежный с ним, если один из этих углов в 6 раз меньше другого.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
внутренний угол треугольника = 180° -  98 ° = 82°.
сумма оставшихся двух углов = 180° - 82° =  98 °.
составим уравнение:
х + 6х = 98°
7х = 98°
х = 98°/7 = 14° - меньший угол.
14° * 6 = 84° - больший угол
ответ: углы - 82°, 14° и 84°
Вопрос: Почему привыкание к употреблению алкоголя можно считать наркоманией?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что механизм возникновения зависимости и последствия употребления алкоголя схожи с употреблением наркотических веществ. Более того, отмечено, что алкоголь выступает катализатором (ускорителем) в формировании наркозависимости.
Вопрос: К каким последствиям приводит курение, употребление алкоголя и наркотиков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Курение сокращает продолжительность жизни курильщика в среднем на 8 лет, регулярное употребление алкогольных напитков – на 10 лет, а употребление наркотических средств – на 15 лет. К тому же, наркомания может привести к быстрой смерти в раннем возрасте и появлению опасных болезней

если человек курит сигареты,то с каждым употреблением сигареты его организм умирает.Это может может привести к раку или к другим серьёзным заболеваниям.
Если же человек пьёт очень много алкоголя,то его жизнь сокращается на приличные сроки жизни.Из-за алкоголя человек может делать дурные вещи.
А вот употребление наркотиков убивает человеческую жизнь мгновенно.Человек при долгом употребление наркотических веществ становиться зависим от них.Вскоре организм начинает привыкать к наркотикам и так скажем добавляет их к себе в режим питания.Так же у человека возникают проблемы с организмом и появление опасных для жизни болезней.
Вопрос: Почему для профилактики наркомании более всего эффективна профилактика первого употребления наркотика?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Так как пробный «один раз» чаще всего оказывается роковым и человек становится на всю оставшуюся жизнь наркоманом. Именно поэтому желательно проводить профилактику первого употребления наркотика.
Вопрос: В чём заключаются основные причины роста наркомании среди подростков и молодёжи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это происходит потому, что наше общество в целом и каждый человек в отдельности не осознавали в полной мере всю глубину последствий наркомании. Не осознавали, что наркомания в любом её проявлении ведёт в деградации личности и ранней смерти. Не осознавали, что жизнь и наркомания – несовместимые понятия. Выбор один: либо жизнь – либо наркотики.
Вопрос: Метод психоанализа состоит в 
(*ответ*) выявлении бессознательных «комплексов» и содействии осознанию их человеком 
 анализе архетипов и продвижении к самости 
 помощи человеку в осознании своей базовой тревоги и нахождении путей, чтобы справиться с ней 
 создании условий для личностного роста 
Наследственное происхождение имеет 
(*ответ*) темперамент 
 отношение к деятельности 
 ценности человека 
 характер 
Неосознанное приписывание собственных отрицательных качеств другому лицу, причем, как правило, в преувеличенном виде отражает такой защитный механизм, как 
(*ответ*) проекция 
 проективная идентификация 
 подавление 
 формирование реакции 
Неприятие критики в свой адрес со стороны других людей, утверждение того, что то, что критикуется, на самом деле не существует, является проявлением такого защитного механизма, как 
(*ответ*) отрицание 
 замещение 
 интеллектуализация 
 рационализация 
Одним из инструментов диагностики черт характера является 
(*ответ*) 16-факторный опросник Кеттелла 
 тест Роршаха 
 методика управляемой проекции 
 тест репертуарных решеток 
Одним из тестов, применяемых для диагностики самосознания, является 
(*ответ*) методика управляемой проекции 
 тест Люшера 
 ММРI 
 тест Роршаха 
Одной из психологических школ, которая в 20-х годах XX века стала активно заниматься вопросами психологии личности, была 
(*ответ*) гештальтпсихология 
 интроспекционизм 
 бихевиоризм 
 ассоциативная психология 
Одной из черт характера человека, обнаруживающих особенную возрастную и временную устойчивость, является 
(*ответ*) общительность 
 тревожность 
 впечатлительность 
 настойчивость 
Основной задачей экспериментального периода в изучении личности стала разработка 
(*ответ*) надежных и валидных тестовых методов оценивания нормальной личности 
 надежных и валидных тестовых методов оценивания бессознательной жизни человека 
 всеохватывающей теории личности 
 экспериментальных процедур изучения поведения человека в конфликтных ситуациях 
Основными чертами сензитивного типа акцентуации характера являются 
(*ответ*) повышенная впечатлительность и чувство неполноценности 
 склонность к возникновению периодов злобно-тоскливого настроения 
 повышенная тревожность, мнительность, наклонность к сомнениям 
 рано проявляющиеся разнообразные признаки невропатии: капризность, болезненность, страхи, заикание, энурез и т.п. 
Основу способностей составляют 
(*ответ*) задатки 
 навыки 
 знания 
 умения 
Особенности темперамента 
(*ответ*) являются важными в определенных видах профессиональной деятельности 
 полностью определяют успешность обучения в школе 
 являются условиями, полностью предопределяющими дальнейшее развитие человека 
 зависят от пола ребенка
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Какие основные факты необходимо твёрдо уяснить каждому человеку, чтобы осознанно противостоять наркомании?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для того, чтобы осознанно противостоять наркомании, каждый человек должен уяснить ряд истин:
Первая истина: наркомания – это не вредная привычка, а заболевание, зачастую неизлечимое, которое человек приобретает добровольно, начав употреблять наркотические вещества.
Вторая истина: наркомания как заболевание начинает развиваться, как правило, после первого употребления наркотического вещества, развивается оно у всех по-разному, но с постоянным нарастанием потребности увеличения дозы приёма.
Третья истина: человек, предлагающий тебе наркотик, - враг твоего здоровья, так как он ради своей наживы за твои же деньги отбирает у тебя здоровье.
Вопрос: Какие качества необходимо постоянно формировать в себе, чтобы уберечься от приобщения к потреблению наркотических веществ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Необходимо соблюдать 4 основных правила:
Правило первое. Постоянно вырабатывать в себе твёрдое «Нет!» любым наркотическим веществам в любой дозе, какой бы она не была малой, в любой обстановке, в любой компании.
Правило второе. Постоянно формировать у себя привычку в получении удовольствий при выполнении повседневной полезной деятельности.
Правило третье. При выборе себе друзей и товарищей избегайте общения с наркоманами.
Правило четвёртое. Твёрдое «Нет!» своей стеснительности и неустойчивости, когда предлагают попробовать наркотик. Необходимо помнить, что жизнь дороже!
Вопрос: Какие знания, умения и навыки определяют общий уровень культуры человека в области безопасности жизнедеятельности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во-первых, осознанное поведение в процессе повседневной жизнедеятельности и в условиях различных опасных и чрезвычайных ситуаций.
Во-вторых, способность уметь с определённой степенью вероятности предвидеть возникновение опасной или чрезвычайной ситуации по внешним признакам развития событий, по анализу различной информации а по собственному опыту.
В-третьих, способность правильно оценивать ход событий и, если есть возможность, избегать опасных ситуаций.
В-четвёртых, способность ответственно относиться к своему поведению и не совершать умышленно поступки, которые могут способствовать возникновению опасной или чрезвычайной ситуации.
В-пятых, знания и умение адекватно вести себя в различных опасных и чрезвычайных ситуациях, чтобы снизить фактор риска для жизни и здоровья.
Вопрос: Какое значение имеет уровень общей культуры в области безопасности жизнедеятельности для формирования индивидуальной системы здорового образа жизни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Приобретённые знания, умения и навыки в области безопасности становятся несущей потребностью в жизни каждого человека, общества и государства, потому что они в конечном итоге формируют национальную безопасность России в современном мире.
Вопрос: Какие качества должны формироваться в человеке при соблюдении им норм здорового образа жизни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Соблюдение норм здорового образа жизни должно способствовать воспитанию в каждом человеке таких качеств, как ответственное отношение к сохранению окружающей природной среды, к личному здоровью, которое представляет как индивидуальную, так и общественную ценность.
Вопрос: Почему в настоящее время можно считать уровень общей культуры человека в области безопасности жизнедеятельности одним из критериев уровня его здоровья?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Постоянное повышение общего уровня культуры в области безопасности жизнедеятельности будет способствовать обеспечению социального благополучия человека и характеризовать уровень его здоровья. Можно отметить, что уровень культуры в области безопасности жизнедеятельности становится одним из важнейших критериев, определяющих уровень здоровья человека и общества.
Вопрос: Каково основное предназначение первой медицинской помощи и кто её оказывает?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первая медицинская помощь оказывается при различных несчастных случаях и предназначена для проведения простейших медицинских мероприятий, которые могут спасти жизнь и здоровье пострадавших, предупредить возможные осложнения и уменьшить тяжесть последствий травм и заболевания.
В зависимости от обстоятельств и конкретной обстановки первую медицинскую помощь могут оказывать врачи, средний медицинский персонал, а также в порядке само- и взаимопомощи люди, имеющие соответствующие медицинские знания и подготовку.
Вопрос: Какие основные медицинские мероприятия могут проводиться при оказании первой медицинской помощи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первая медицинская помощь может включать в себя проведение следующих мероприятий:
•    Временную остановку кровотечения;
•    Наложение специальных повязок на раны и ожоги;
•    Иммобилизацию при переломах, вывихах и ушибах;
•    Искусственное дыхание и непрямой массаж сердца;
•    Профилактику лучевых поражений путём использования медицинских средств из индивидуальной аптечки;
•    Помощь при отравлениях, укусах ядовитыми змеями и насекомыми.
Вопрос: Пикническому типу характера, по Э. Кречмеру, свойственны 
(*ответ*) жизнерадостность, оптимизм, миролюбие, общительность 
 угрюмость, недовольство, раздражительность 
 пессимизм, тревожность 
 настойчивость, упрямство, активность, решительность 
Пластичность-ригидность - это 
(*ответ*) свойство темперамента, функция которого состоит в приспособлении к изменяющимся требованиям деятельности 
 увеличение интенсивности приспособительных реакций к ситуациям и раздражителям, непосредственно действующим в данный момент 
 способность реагировать на очень слабые внешние и внутренние воздействия 
 эмоциональная возбудимость в угрожающей ситуации; тревожность находится в прямой зависимости от силы раздражителя 
По З. Фрейду, «Сверх-Я» и «Оно» 
(*ответ*) находятся в конфликтных отношениях 
 находятся в партнерских отношениях 
 находятся во взаимодополняющих отношениях 
 в конечном счете подчиняют себе друг друга 
По К. Роджерсу, организованный, последовательный образ, составленный из восприятия свойств «Я» и восприятия «Я», взаимоотношений «Я» с другими людьми и с различными аспектами жизни, - это 
(*ответ*) самость 
 самоактуализация 
 самовосприятие 
 самосознание 
По мнению П. Я. Гальперина, личность не следует отождествлять с субъектом действия, так как, чтобы быть личностью, нужно быть 
(*ответ*) субъектом сознательным 
 человеком с развитым самосознанием 
 индивидуальностью 
 субъектом межличностных отношений 
По мнению С. Л. Рубинштейна, характер человека - это 
(*ответ*) закрепленная в индивиде система генерализованных обобщенных побуждений 
 система отношений и способ их осуществления 
 особенности направленности и воли человека 
 жизненная направленность и своеобразие образа действий человека 
Побуждения к деятельности, связанные с удовлетворением потребности субъекта, - это 
(*ответ*) мотив 
 интерес 
 убеждение 
 желание 
Повышенная тревожность, мнительность, склонность к сомнениям свойственны типу акцентуации характера 
(*ответ*) психастеническому 
 неустойчивому 
 эпилептоидному 
 гипертимному 
Понятие «человек» включает в себя 
(*ответ*) совокупность всех человеческих качеств, свойственных людям 
 совокупность представлений человека о других людях 
 совокупность биологических свойств человека 
 только психологические свойства человека 
Постоянная и устойчивая ориентация на нормы и ценности ближайшего окружения присущи типу акцентуации характера 
(*ответ*) конформному 
 психастеническому 
 сензитивному 
 астено-невротическому 
Представления о том, что различия в типах строения тела (некоторые особенности роста, полноты, пропорций частей тела) указывают и на определенные различия в темпераменте, развивались 
(*ответ*) Э. Кречмером 
 М.И. Сеченовым 
 У. Шелдоном 
 П.А. Павловым
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Как определяется последовательность оказания первой медицинской помощи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Приступая к оказанию первой медицинской помощи, вначале необходимо определить последовательность отдельных её приёмов. Сначала необходимо выполнить те приёмы, от выполнения которых зависит сохранение жизни пострадавшего, или те, без которых невозможно выполнить последующие приёмы первой медицинской помощи. Так, при открытом переломе бедра и наличии артериального кровотечения сначала надо остановить опасное для жизни кровотечение, затем на рану наложить стерильную повязку. И только потом на ногу наложить специальную шину.
Вопрос: Какой Федеральный закон обязывает граждан Российской Федерации к изучению основных приёмов первой медицинской помощи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В соответствии с Федеральным законом «О защите населения и предприятий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» граждане Российской Федерации обязаны изучить основные приёмы оказания первой медицинской помощи
Вопрос: В каком положении должен находиться пострадавший при экстренной эвакуации из зоны массового поражения в лечебное учреждение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При экстренной эвакуации из зоны массового поражения пострадавший должен находиться в лежачем положении. К тому же, он должен быть обеспечен противогазом и в случае необходимости защитным костюмом.
Вопрос: Какие вещества принято называть аварийно химически опасными веществами (АХОВ)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Некоторые опасные химические вещества при химических авариях могут вызывать массовое поражение незащищённых людей и животных. Такие вещества принято называть аварийно химически опасные вещества (АХОВ).
Вопрос: На каких предприятиях находятся основные запасы аварийно химически опасных веществ (АХОВ)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Крупными запасами АХОВ располагают химические, целлюлозно-бумажные комбинаты, заводы минеральных удобрений, чёрной и цветной металлургии, а также хладокомбинаты, пивные заводы, кондитерские фабрики, овощебазы и водопроводные станции.
Вопрос: Какую надо оказать помощью отравленному хлором в случае рефлекторной остановки дыхания?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В случае рефлекторной остановки дыхания необходимо провести искусственную вентиляцию лёгких.
Вопрос: Чем вызывается растяжение мышц и сухожилий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Растяжение мышц и сухожилий обычно вызываются подъёмом тяжестей, чрезмерной мышечной работой, резким или неловким движением.
Вопрос: В каких случаях к травмированному месту прикладывается лёд?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При любой травме, за исключением открытого перелома, целесообразно к травмированному месту прикладывать лёд, так как холод помогает облегчить боль и уменьшить опухоль.
Вопрос: Что образуется при открытых переломах в месте перелома?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При открытых переломах в ране могут быть видны отломки костей. А перелом, как правило, сопровождается кровотечением.