nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Такие признаки абстиненции, как головные боли, захватывающие только одну половину головы, светобоязнь, малиновый, лакированный язык, подергивание языка, тик лица, проявления грубости, необоснованная подозрительность и недовольство окружающими - характерны для _ наркомании
 (*ответ*) эфедроновой
 опийной 
 гашишной 
 кокаиновой
Такие признаки абстиненции, как зевота, слезотечение, слюнотечение, чихание, насморк, ознобы, "гусиная кожа", сведение жевательных мьшщ, боли в межчелюстных суставах, судороги икроножных мышц, боли в пояснице, мышцах спины, подъем кровяного давления, учащение пульса, расширение зрачков, бессоница, страх, беспокойство – характерны для _ наркомании
 (*ответ*) опийной
 гашишной
 эфедроновой
 кокаиновой
Такие признаки абстиненции, как неприятные, мучительные, тягостные ощущения (стягивание, жжение, давление, щекотание и пр.), исходящие из различных областей тела, отдельных внутренних органов, – характерны для _ наркомании
 (*ответ*) гашишной
 опийной 
 эфедроновой
 кокаиновой
Такие признаки абстиненции, как психомоторное беспокойство, ощущение инородных неодушевленных и одушевленных предметов под кожей, нарушение сна, истощаемость - характерны для _ наркомании
 (*ответ*) кокаиновой
 опийной 
 гашишной 
 эфедроновой
Татуировки, знаки, клички, уголовный жаргон - все это примеры атрибутов криминальной субкультуры
 (*ответ*) коммуникативных
 экономических
 поведенческих
 стратификационно-стигмативных
Теория насилия, используемая в большинстве известных криминологических, антропологических, социологических и психологических работах, в которых рассматриваются проблемы насилия, агрессии и жестокости, носит название теории
 (*ответ*) вайленсиологии
 фрустрации
 когнитивного диссонанса
 синергетики
Тип личности человека, характеризуемый постоянной готовностью и предрасположенностью к преступному поведению, – это тип личности
 (*ответ*) антисоциальный
 асоциальный
 конформный
 просоциальный
Тип личности человека, характеризующегося несформированностью социальных установок, удерживающих личность от возможного антиобщественного поведения в неблагоприятных ситуациях, – это тип личности
 (*ответ*) асоциальный
 антисоциальный
 просоциальный
 конформный
У «трудных» подростков, воспитывающихся в алкогольной семье, ранний алкоголизм формируется от начала систематического употребления алкоголя в период от
 (*ответ*) 1 мес. до года 
 1 года до 3 лет
 3 до 5 лет
 5 до 10 лет
У лиц, совершивших попытку самоубийства, вероятность повторного суицида
 (*ответ*) возрастает
 уменьшается
 остается прежней
 исключена
Устойчивость к воздействию алкоголя – это
 (*ответ*) толерантность
 абстиненция
 синдром алкоголизации
 плацебо-эффект
Утрата рвотного рефлекса, появление случаев запамятования отдельных событий и своего поведения в состоянии опьянения характеризует стадию алкоголизма
 (*ответ*) начальную
 среднюю
 развернутую
 конечную
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Ученый, выделивший три типа физической конституции (эндоморфный, эктоморфный, мезоморфный) и утверждавший наличие связи между физической конституцией, свойствами личности (темпераментом) и преступным поведением - это
 (*ответ*) Шелдон
 Кречмер
 Ломброзо
 Гроф
Агрессивное поведение может иметь различные формы: ситуативные агрессивные реакции; пассивное агрессивное поведение; активное агрессивное поведение:
 (*ответ*) нет
 да
Замещение - стремление участвовать в агрессивных действиях, направленных против другого объекта, а не источника фрустрации:
 (*ответ*) да
 нет
Ментальный метаболизм - это "идея обмена веществ как принципа функционирования живой открытой системы, перенесенная в область психической жизни":
 (*ответ*) да
 нет
Особую опасность для общества представляет агрессия, направленная на других людей, - асоциальная агрессия:
 (*ответ*) да
 нет
По типу реакции делятся на препятственно-доминантные, самозащитные, потребностно-настойчивые:
 (*ответ*) да
 нет
Предельная стадия проходит в период от рождения до появления первых зубов, в течение этого периода ребенок может только сосать и проглатывать:
 (*ответ*) да
 нет
Препятствия могут способствовать проявлению агрессии лишь в той мере, в которой они создают позитивный аффект:
 (*ответ*) да
 нет
При инструментальной агрессии агрессор преследует цели, не связанные с причинением вреда:
 (*ответ*) да
 нет
При интропунитивных реакциях реакция направлена на живое или неживое окружение, осуждается внешняя причина фрустрации и подчеркивается её степень, иногда разрешения ситуации от другого лица:
 (*ответ*) нет
 да
При молярной стадии развития коренных зубов ребенок получает способность измельчать пищу до состояния, облегчающего её усвоение:
 (*ответ*) да
 нет
Реактивная агрессия предполагает возмездие в ответ на осознаваемую:
 (*ответ*) да
 нет
Социальный фактор - мужчины демонстрируют более высокие уровни прямой и физической агрессии, а женщины - косвенной и вербальной:
 (*ответ*) нет
 да
Специфической особенностью агрессивного поведения в младшем школьном возрасте является его зависимость от группы сверстников на фоне крушения авторитета взрослых:
 (*ответ*) нет
 да
Типы агрессивных реакций на основании трех шкал: физическая - вербальная, активная - пассивная, прямая - непрямая агрессия:
 (*ответ*) да
 нет
Фрустрация определяется как "блокирование или создание помех для какого-либо целенаправленного поведения":
 (*ответ*) да
 нет
Энергия танатоса является опасной для "Я", механизмы защиты стремятся направить её в направлении от "Я":
 (*ответ*) да
 нет
Аддиктивная установка - совокупность когнитивных, эмоциональных и поведенческих особенностей, вызывающих аддиктивное отношение к жизни:
 (*ответ*) да
 нет
Аддиктивная установка - совокупность когнитивных, эмоциональных и поведенческих особенностей, вызывающих аддиктивное отношение к жизни:
 (*ответ*) да
 нет
Вандерэкен выделяет в психогенезе нервной анорексии четыре порочных круга: два - на уровне семейных взаимоотношений и два внутриличностных:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Гедонистическая мотивация заключается в стремлении применить какое-либо психоактивное вещество с целью смягчения или устранения явлений эмоционального дискомфорта:
 (*ответ*) нет
 да
Гемблинг - патологическое влечение к азартным играм:
 (*ответ*) да
 нет
Девальвация - презрительное обесценивание чего-то важного:
 (*ответ*) да
 нет
Деструктивный механизм: по мере повышения интенсивности эйфоризирующего эффекта происходит рост потребности, которая из второстепенной, дополнительной становится вначале конкурирующей, а затем доминирующей:
 (*ответ*) нет
 да
Зависимое (аддиктивное) поведение - одна из форм отклоняющегося поведения личности, которая связана со злоупотреблением чем-то или кем-то в целях персонификации:
 (*ответ*) нет
 да
Зависимое (аддиктивное) поведение - одна из форм отклоняющегося поведения личности, которая связана со злоупотреблением чем-то или кем-то в целях саморегуляции или адаптации:
 (*ответ*) да
 нет
И. Н. Пятницкая выделяет 5 этапов развития наркомании:
 (*ответ*) нет
 да
Расщепление - игнорирование важных аспектов реальности:
 (*ответ*) нет
 да
Рационализация - перенос внутреннего конфликта вовне и отыгрывание его компульсивным или импульсивным действием:
 (*ответ*) нет
 да
Сельвини Палаццоли рассматривает анорексию как моносимптоматический психоз, который характеризуется убежденностью больного в том, что его собственное тело должно быть уничтожено путем отвергания всех оральных устремлений:
 (*ответ*) да
 нет
Синдром дефицита удовольствия - проявление ощущения радости:
 (*ответ*) нет
 да
Аналитический тип постсуицидального состояния - конфликт по-прежнему остается актуальным, но отношение к суицидальной попытке негативное, и суицидальных тенденций пока нет:
 (*ответ*) да
 нет
Аутоагрессия, наряду с пессимистической личностной установкой, является определяющим свойством сексуальной девиации:
 (*ответ*) нет
 да
Вуайеризм - достижения сексуального возбуждения путем подглядывания за обнаженными, раздевающимися или совершающими половой акт людьми:
 (*ответ*) да
 нет
Гомосексуализм - беспорядочные, "обезличенные" половые связи, в том числе родственные:
 (*ответ*) нет
 да
Демонстративно-шантажное поведение своей целью предполагает лишение себя жизни, а не демонстрацию этого настроения:
 (*ответ*) нет
 да
Донжуанизм - частая смена сексуальных партнеров из-за того, что первый половой контакт вызывает сильное отвращение к данному объекту и одновременно - непреодолимое сексуальное влечение:
 (*ответ*) да
 нет
Донжуанизм - частая смена сексуальных партнеров из-за того, что первый половой контакт вызывает сильное отвращение к данному объекту и одновременно - непреодолимое сексуальное влечение:
 (*ответ*) да
 нет
Кандаулизм - разновидность садизма, при котором половое возбуждение достигается путем бичевания:
 (*ответ*) нет
 да
Пессимистическая ситуационная реакция - отчетливое изменение мироощущения с мрачным мировоззрением, негативными суждениями и оценками, с переструктурированием системы ценностей:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: При навязчивом перверсном акте осознанное побуждение к девиантной активности вне приступа отсутствует:
 (*ответ*) нет
 да
При реакции эмоционального дисбаланса имеет место отчетливое ревалирование гаммы дистимических расстройств настроения, сокращение круга социальных контактов:
 (*ответ*) да
 нет
Реакция демобилизации характеризуется рациональным подведением жизненных итогов, пессимистической оценкой прожитого и будущего, твердым решением не жить:
 (*ответ*) нет
 да
Суицидальное поведение по типу "протеста" предполагает нанесение ущерба тому, кто считается причиной суицидального акта:
 (*ответ*) да
 нет
Танатофилия - мысли и фантазии о собственной смерти, ритуале похорон и реакции близких в качестве необходимой сексуальной стимуляции:
 (*ответ*) да
 нет
Экстрементофилия, цикауизм - сочетание фетишизма с мазохизмом, роль фетиша играют человеческие выделения:
 (*ответ*) да
 нет
Абсолютизация методов естественных наук, перенос их в область психолого-педагогического знания характерны для 
 (*ответ*) позитивизма и неопозитивизма 
 диалектического материализма 
 экзистенциализма 
 прагматизма 
Автором работы «Психология с точки зрения бихевириста» является 
 (*ответ*) Дж. Уотсон 
 З. Фрейд 
 А. Маслоу 
 К. Роджерс 
Актуальность, новизна, теоретическая и практическая значимость полученных результатов являются критериями 
 (*ответ*) качества исследования 
 практико-ориентированности 
 объема проведенного исследования 
 принадлежности к научной школе 
Ассимиляция и аккомодация являются основными механизмами 
 (*ответ*) социальной адаптации 
 обучения 
 развития личности 
 интеллектуального развития 
В качестве философского основания индивидуализации обучения выступает 
 (*ответ*) экзистенциализм 
 позитивизм 
 прагматизм 
 диалектический материализм 
Взаимодействие субъектов образовательного процесса, психологические изменения этих субъектов, обусловленные процессом передачи и освоения социокультурного опыта, - это предмет 
 (*ответ*) педагогической психологии 
 социальной педагогики 
 детской психологии 
 педагогики 
Высшие психические функции и деятельность - это предмет 
 (*ответ*) советской психологии 
 глубинной психологии 
 бихевиоризма 
 гештальтпсихологии 
Генетический и структурный методы - это методы 
 (*ответ*) интерпретационные 
 обработки данных 
 эмпирические 
 организационные 
Геронтопсихология - это раздел 
 (*ответ*) возрастной психологии 
 педагогической психологии 
 психологии труда 
 клинической психологии
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Глубинные структуры психики, бессознательное - это предмет 
 (*ответ*) глубинной психологии 
 структурализма 
 гештальтпсихологии 
 функционализма 
Дифференциация материала по группам, вариантам, описание случаев, как наиболее полно выражающих типы и варианты, так и являющихся исключением, - это 
 (*ответ*) качественный анализ 
 комплексный анализ 
 интерпретация 
 количественный анализ 
Изучение психических явлений с точки зрения их обусловленности действием внешних факторов - это принцип 
 (*ответ*) детерминизма 
 объективности 
 системности 
 развития 
Инструментальный метод был создан в 
 (*ответ*) советской психологии 
 функционализме 
 бихевиоризме 
 глубинной психологии 
Интерпретационные методы близки по содержанию к методам 
 (*ответ*) качественного анализа 
 экспериментальным 
 опросным 
 количественного анализа 
Качество метода, которое выражается в соответствии тому, для изучения и оценки чего он предназначен, называется 
 (*ответ*) валидностью 
 репрезентативностью 
 надежностью 
 объективностью 
Качество метода, которое позволяет получать одни и те же результаты при многократном использовании данного метода, называется 
 (*ответ*) надежностью 
 репрезентативностью 
 валидностью 
 объективностью 
Когнитивная психология возникла в рамках _ подхода 
 (*ответ*) генетического 
 деятельностного 
 поведенческого 
 экзистенциального 
Комплексная научная дисциплина, изучающая особенности развития детей с физическими и психическими недостатками, а также закономерности их обучения и воспитания, - это 
 (*ответ*) дефектология 
 медицинская психология 
 логопедия 
 клиническая психология 
Конкретное воплощение метода в соответствии с целью исследования - это 
 (*ответ*) методика исследования 
 задачи исследования 
 научный аппарат 
 методология исследования 
Метод «поперечных» срезов - это модификация _ метода 
 (*ответ*) сравнительного 
 экспериментального 
 комплексного 
 лонгитюдного 
Метод формирующего эксперимента - это фундаментальный метод 
 (*ответ*) педагогической психологии 
 общей психологии 
 психологии труда 
 возрастной психологии 
Методика и техника исследования, обеспечивающие получение достоверного эмпирического материала и его обработку, представлены на _ уровне методологии 
 (*ответ*) технологическом 
 конкретно-научном 
 общенаучном 
 философском
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Методологией гуманистической психологии является 
 (*ответ*) экзистенциализм 
 позитивизм 
 диалектический материализм 
 буддизм 
Многократные обследования одних и тех же лиц на протяжении достаточно длитель-ного отрезка времени - это 
 (*ответ*) лонгитюдный метод 
 экспериментальный метод 
 комплексный метод 
 метод «поперечных» срезов 
Наука, внутри которой психология существовала на первых этапах своего развития, - это 
 (*ответ*) философия 
 лингвистика 
 медицина 
 педагогика 
Научная дисциплина, формулирующая основные закономерности существования и развития психической реальности, - это 
 (*ответ*) общая психология 
 сравнительная психология 
 психология развития 
 история психологии 
Научные способы получения фактов о наличии и протекании изучаемых явлений - это 
 (*ответ*) методы 
 технология 
 методика 
 методология 
Необратимость, прогресс-регресс, неравномерность, сохранение предыдущего в новом, единство изменения и сохранения - это общие характеристики 
 (*ответ*) развития 
 формирования 
 обучения 
 воспитания 
Образование как реальный целостный педагогический процесс, целенаправленно организуемый в специальных социальных институтах, - это 
 (*ответ*) предмет педагогики 
 объект психологии 
 предмет психологии 
 объект педагогики 
Обучение и воспитание глухих и слабослышащих - это 
 (*ответ*) сурдопедагогика 
 олигофренопедагогика 
 логопедия 
 тифлопедагогика 
Общая педагогика изучает 
 (*ответ*) проблемы теории и методологии 
 возрастные аспекты обучения и воспитания 
 закономерности функционирования и развития образовательных и воспитательных систем в различных странах 
 развитие педагогических идей и практики образования на разных этапах культурно-исторического, общественного развития 
Общие принципы познания и категориальный строй науки в целом представлены на _ уровне методологии 
 (*ответ*) философском 
 технологическом 
 конкретно-научном 
 общенаучном 
Объект педагогики - это 
 (*ответ*) явления действительности, которые обусловливают развитие человека 
 отношения субъектов образовательного процесса 
 педагогическая деятельность 
 учебный процесс 
Описание сознания как суммы отдельных элементов характерно для 
 (*ответ*) структурализма 
 бихевиоризма 
 ассоцианизма 
 функционализма 
Основателем генетической психологии является 
 (*ответ*) Ж. Пиаже 
 Г. Салливен 
 Э. Берн 
 К. Роджерс 
Основоположником ассоциативной психологии является 
 (*ответ*) Д. Гартли 
 В. Вунд 
 В. Джемс 
 Ф. Бэкон
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Основоположником бихевиоризма является 
 (*ответ*) Дж. Уотсон 
 З. Фрейд 
 А. Маслоу 
 К. Роджерс 
Особый вид социальной (профессиональной) деятельности, которая направлена на реализацию целей образования, - это 
 (*ответ*) педагогическая деятельность 
 трудовая деятельность 
 управление 
 учебная деятельность 
Отрасль психологии, изучающая индивидуальные и групповые особенности, различия и обусловливающие их причины и факторы, - это 
 (*ответ*) дифференциальная психология 
 педагогическая психология 
 психология развития 
 социальная психология 
Отрасль психологии, посвященная анализу эволюции психики, изучению общего и различного психики человека и животных, - это _ психология 
 (*ответ*) сравнительная 
 эволюционная 
 специальная 
 дифференциальная 
Педагогика третьего возраста разрабатывает систему образования, развития, воспитания 
 (*ответ*) людей пенсионного возраста 
 студентов 
 старших подростков 
 детей дошкольного возраста 
Педагогический аспект изучения проблемы личности заключается в 
 (*ответ*) выявлении и изучении наиболее эффективных условий для полноценного развития личности в процессе обучения и воспитания 
 изучении внутренних факторов развития 
 интерпретации поведенческих проблем 
 исследовании механизмов воспитания и обучения 
Первая психологическая школа - это 
 (*ответ*) ассоцианизм 
 структурализм 
 бихевиоризм 
 психоанализ 
Первая экспериментальная психологическая лаборатория была открыта в _ году 
 (*ответ*) 1879 
 1739 
 1946 
 1625 
Первый предмет психологии - это 
 (*ответ*) душа 
 человек 
 сознание 
 психика 
Первый собственно психологический метод - это 
 (*ответ*) интроспекция 
 беседа 
 эксперимент 
 наблюдение 
Поведение - это предмет 
 (*ответ*) бихевиоризма 
 структурализма 
 советской психологии 
 функционализма 
Понимание и трактовка психических явлений как внутренне связанных компонентов целостной психической организации - это принцип 
 (*ответ*) системности 
 объективности 
 развития 
 детерминизма 
Понимание психического развития как мотивационного, личностного характерно для 
 (*ответ*) глубинной психологии 
 гештальтпсихологии 
 гуманистической психологии 
 генетической психологии 
Понятия «психическое поле», «изоморфизм» и «феноменология» - это основные понятия 
 (*ответ*) гештальтпсихологии 
 когнитивной психологии 
 психоанализа 
 бихевиоризма
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Предмет исследования - это часть 
 (*ответ*) объекта 
 методики 
 цели 
 гипотезы 
Предметом гуманистической психологии являются 
 (*ответ*) внутренняя сущность личности 
 бессознательное 
 поведение 
 познавательные процессы 
Прикладные исследования направлены на 
 (*ответ*) изучение элементов систем и выработку научно-практических рекомендаций 
 обоснование методологических принципов 
 сравнительный анализ разных научных школ 
 создание новых концепций и моделей 
Проективный метод изучения личности был разработан в 
 (*ответ*) глубинной психологии 
 гуманистической психологии 
 советской психологии 
 гештальтпсихологии 
Противоречие между возникшей научно-практической потребностью и недостаточ-ностью средств для ее разрешения - это _ исследования 
 (*ответ*) проблема 
 объект 
 предмет 
 цель 
Профессиограмма - это метод 
 (*ответ*) психологии труда 
 дифференциальной психологии 
 политической психологии 
 общей психологии 
Процесс и результат активного присвоения человеком норм, идеалов, ценностных ориентаций, установок и правил поведения, значимых для его социального окружения, - это 
 (*ответ*) социализация 
 адаптация 
 индивидуализация 
 инициация 
Процесс развития индивидуального организма - это 
 (*ответ*) онтогенез 
 взросление 
 генезис 
 филогенез 
Сведение познания действительности к индивидуальному опыту человека, отрицание объективного научного знания - это базовое положение 
 (*ответ*) прагматизма 
 экзистенциализма 
 неотомизма 
 позитивизма 
Своевременность, необходимость изучения и решения проблемы для дальнейшего развития теории и практики определяется как _ исследования 
 (*ответ*) актуальность 
 цель 
 предмет 
 объект 
Совокупность методов, принципов исследования в конкретной специальной научной дисциплине представлены на _ уровне методологии 
 (*ответ*) конкретно-научном 
 общенаучном 
 философском 
 технологическом 
Содержание коллективного бессознательного, по мнению К. Юнга, представлено 
 (*ответ*) архетипами 
 сновидениями 
 житейским опытом 
 инсайтами 
Соматопсихология - это раздел 
 (*ответ*) клинической психологии 
 психотерапии 
 психиатрии 
 дифференциальной психологии
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Социометрия входит в группу основных методов 
 (*ответ*) социальной психологии 
 психологии труда 
 возрастной психологии 
 психологии рекламы 
Сравнительный метод входит в группу 
 (*ответ*) организационных методов 
 методов обработки данных 
 интерпретационных методов 
 эмпирических методов 
Стремление субъекта расширить сферу деятельности, действовать за границами требований ситуаций и ролевых предписаний - это 
 (*ответ*) активность личности 
 осознанность 
 рефлексивность 
 направленность личности 
Теоретически обоснованные предположения, истинность которых подлежит проверке, - это 
 (*ответ*) гипотезы 
 аргументы 
 версии 
 аксиомы 
Теоретические концепции, применяемые ко всем или большинству научных дисциплин, представлены на _ уровне методологии 
 (*ответ*) общенаучном 
 философском 
 технологическом 
 конкретно-научном 
Типология характеров, выделяющая две группы (экстравертов и интровертов), была разработана 
 (*ответ*) К. Юнгом 
 З. Фрейдом 
 К. Хорни 
 А. Адлером 
Устойчивая доминирующая система мотивов (интересов, убеждений, идеалов) - это 
 (*ответ*) направленность личности 
 самооценка 
 активность личности 
 осознанность 
Утверждение о том, что материя первична, а сознание вторично - это одно из основных положений 
 (*ответ*) диалектического материализма 
 неопозитивизма 
 прагматизма 
 неотомизма 
Учение о научном методе познания и совокупность методов, применяемых в науке, - это 
 (*ответ*) методология 
 технология 
 научный аппарат 
 теория 
Фундаментальные исследования направлены на 
 (*ответ*) создание новых концепций и моделей 
 сбор эмпирического материала 
 выработку научно-практических рекомендаций 
 экспериментальную проверку элемента концепции 
Функции науки обусловлены 
 (*ответ*) ее предметом 
 ее методами 
 социальным заказом 
 ее задачами 
Функции психики, «поток сознания» - это предмет 
 (*ответ*) функционализма 
 бихевиоризма 
 структурализма 
 глубинной психологии 
Целенаправленная деятельность, направленная на усвоение научных знаний и способов деятельности, - это 
 (*ответ*) обучение 
 развитие 
 воспитание 
 социализация 
Целенаправленная деятельность, направленная на формирование качеств личности, взглядов и убеждений, - это 
 (*ответ*) воспитание 
 социализация 
 развитие 
 обучение
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Проходной балл ЕГЭ по специальностям Институт менеджмента, маркетинга и права ИММиП
Категория: разное
Ответы:
Средний балл ЕГЭ по всем специальностям и формам обучения     54,7

Менеджмент (38.03.02 – очная, бакалавриат, неаккредитовано)
Экономика (38.03.01 – очная, бакалавриат, неаккредитовано)
Вопрос: Целостные структуры психики - это предмет 
 (*ответ*) гештальтпсихологии 
 глубинной психологии 
 функционализма 
 советской психологии 
Элементы психики - это предмет 
 (*ответ*) структурализма 
 советской психологии 
 бихевиоризма 
 гештальтпсихологии 
Рассмотрение разума как средства, необходимого для доказательства религиозных догм, - это базовое положение 
 (*ответ*) неотомизма 
 экзистенциализма 
 прагматизма 
 позитивизма
Антропологический подход предполагает использование данных всех наук о человеке как предмете воспитания:
 (*ответ*) да
 нет
Воспитание - интериоризация социокультурных ценностей:
 (*ответ*) да
 нет
Методика исследования - конкретное воплощение метода в соответствии с целью исследования:
 (*ответ*) да
 нет
Методы исследования - способы получения фактов о наличии и протекании изучаемых явлений:
 (*ответ*) да
 нет
Механизм принятия и освоения социальных ролей сходен с механизмом идентификации, но значительно более обобщен:
 (*ответ*) да
 нет
Обратная связь позволяет учителю своевременно получать информацию о соответствии полученных результатов планировавшимся задачам:
 (*ответ*) да
 нет
Педагогика выявляет и изучает наиболее эффективные условия для полноценного развития личности в процессе обучения и воспитания:
 (*ответ*) да
 нет
Педагогическая психология - пограничная комплексная область знания:
 (*ответ*) да
 нет
Противоречия являются механизмом развития только в детстве:
 (*ответ*) нет
 да
Психология высшей школы является компонентом педагогической психологии:
 (*ответ*) да
 нет
Системный подход в методологии науки отражает общую связь и взаимообусловленность процессов и явлений окружающей действительности:
 (*ответ*) да
 нет
Философский уровень методологии представлен общими принципами познания и категориальным строем науки в целом:
 (*ответ*) да
 нет
Цели обучения и воспитания можно рассматривать в роли методологического ориентира:
 (*ответ*) да
 нет
Экзистенциализм отрицает существование объективного знания и объективных истин:
 (*ответ*) да
 нет
Экстериоризация - переход во внутренний план:
 (*ответ*) нет
 да
Адлер изучал механизмы компенсации и сверхкомпенсации, считая их основными механизмами развития:
 (*ответ*) да
 нет
В психоаналитическом подходе отрицается наличие психологических защит:
 (*ответ*) нет
 да
Возможность получать одни и те же результаты при многократном использовании метода определяется как надежность:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Генетический метод входит в группу интерпретационных методов психологии:
 (*ответ*) да
 нет
Гештальтпсихология экспериментально изучает восприятие, которое трактуется как чистый феномен сознания:
 (*ответ*) да
 нет
Методологический кризис в психологии приходится на 10-30-е годы XX века:
 (*ответ*) да
 нет
Научная психология опирается на житейский психологический опыт и проверяется им:
 (*ответ*) да
 нет
Понятие "поток сознания" было введено В. Джемсом:
 (*ответ*) да
 нет
Понятия "фигура" и "фон" разрабатывались в гештальтпсихологии:
 (*ответ*) да
 нет
Предметом изучения в бихевиоризме является поведение:
 (*ответ*) да
 нет
Принцип системности заключается в понимании и трактовке явлений как внутренне связанных компонентов целостной психической организации:
 (*ответ*) да
 нет
Современная психология активно сотрудничает с другими науками:
 (*ответ*) да
 нет
Структурный метод устанавливает "вертикальные" структурные связи между характеристиками личности:
 (*ответ*) нет
 да
Эмпирический подход к психике во многом создал условия для отделения психологии от философии:
 (*ответ*) да
 нет
В дифференциальной психологии были созданы индивидуальные и групповые тесты для индивидуальных различий и личностных особенностей:
 (*ответ*) да
 нет
В создании новых педагогических технологий активное участие могут принимать педагоги-практики:
 (*ответ*) да
 нет
Возрастная психология изучает закономерности психического развития и формирования личности в онтогенезе:
 (*ответ*) да
 нет
Дошкольная педагогика изучает основы обучения и воспитания детей в дошкольных учреждениях и в условиях семьи:
 (*ответ*) да
 нет
Практическая психология направлена главным образом на сбор фактического материала поведения людей в кризисных ситуациях:
 (*ответ*) нет
 да
Пренатальная педагогика является одной из старейших отраслей педагогики:
 (*ответ*) нет
 да
Психология спорта рассматривает психологические аспекты групповых и командных видов спорта:
 (*ответ*) да
 нет
Психотерапия - раздел медицинской психологии:
 (*ответ*) да
 нет
Составление психологического портрета преступника - собственно научный метод юридической психологии:
 (*ответ*) да
 нет
Социальная педагогика имеет выраженный прикладной аспект:
 (*ответ*) да
 нет
Специфическим предметом психологии управления выступают вопросы управления такими коллективами и исследование особенностей личности руководителя:
 (*ответ*) да
 нет
Сравнительная педагогика исследует закономерности воспитания на разных возрастах:
 (*ответ*) нет
 да
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Сравнительная психология изучает общее и различное в психике животных и человека:
 (*ответ*) да
 нет
Формирующий эксперимент был разработан в рамках педагогической психологии:
 (*ответ*) да
 нет
Этнопедагогика - современная отрасль педагогической науки:
 (*ответ*) да
 нет
Автор наиболее полного и систематизированного описания тестов - это 
 (*ответ*) А. Анастази 
 Г. Мюнстерберг 
 Дж. Кэттелл 
 А. Бине 
Автором теории символических интеракций является 
 (*ответ*) Д. Мид 
 Э. Берн 
 Л. Кольберг 
 С. Бем 
Автором теория гендерной схемы является 
 (*ответ*) С. Бем 
 В.А. Геодакян 
 И.С Кон 
 Л. Кольберг 
Автором эволюционной теории пола является 
 (*ответ*) В.А. Геодакян 
 Е. Маккоби 
 И.С. Кон 
 С. Бем 
Базовая структура социальной идентичности, которая характеризует человека с точки зрения его принадлежности к мужской или женской группе, - это 
 (*ответ*) гендерная идентичность 
 этноидентичность 
 личностная идентичность 
 профессиональная идентичность 
В рамках когнитивно-генетического подхода полоролевое развитие связывают 
 (*ответ*) со стадией интеллектуального развития ребенка 
 в возможностью ролевого поведения 
 с индивидуальными особенностями ребенка 
 со зрелостью эмоциональной сферы 
В состав профессиограммы педагога входит такое качество, как 
 (*ответ*) ответственность 
 возбудимость 
 интроверсия 
 ригидность 
Впервые термин «тест» был введен психологом 
 (*ответ*) Ф. Гальтоном 
 А. Бине 
 Г. Мюнстербергом 
 Дж. Кэттеллом 
Выделение главных идей и положений изучаемой работы - это 
 (*ответ*) конспектирование 
 цитирование 
 аннотирование 
 реферирование 
Гендер - это 
 (*ответ*) социальный пол 
 генетический пол 
 морфологический пол 
 биологический пол 
Главное отличие эксперимента от наблюдения состоит в том, что экспериментатор 
 (*ответ*) воздействует на исследуемый объект в соответствии с гипотезой исследования 
 сам интерпретирует изучаемое явление 
 регистрирует все изменения 
 не влияет на ход эксперимента 
Головоломки (логические игры) развивают, прежде всего 
 (*ответ*) логическое мышление 
 усидчивость, способность к планированию, многофакторное мышление 
 моторные функции 
 глазомер, внимание, скорость реакции 
Гомогенность - это 
 (*ответ*) однородность 
 зависимость 
 определенность 
 заданность
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Готовность, предрасположенность субъекта к восприятию будущих событий и действиям в определенном направлении, - это 
 (*ответ*) установка 
 аффилиация 
 настрой 
 эффект 
Графическое изображение эмоциональной структуры группы - это 
 (*ответ*) социограмма 
 схемограмма 
 профессиограмма 
 эмоциограмма 
Группа испытуемых, представляющих определенную популяцию и отобранных для эксперимента или исследования, - это 
 (*ответ*) выборка 
 объединение 
 класс 
 набор 
Для определения проблем, выдвижения гипотез и оценки собранных фактов используются методы 
 (*ответ*) теоретические 
 сравнительные 
 организационные 
 эмпирические 
Дословная запись выражений, фактических или цифровых данных, содержащихся в литературном источнике, - это 
 (*ответ*) цитирование 
 составление библиографии 
 реферирование 
 аннотирование 
Использование исходного положения теории, лежащей в основе доказательств других положений этой теории, в пределах которой оно принимается без доказательств, - это 
 (*ответ*) аксиоматизация 
 аппроксимация 
 экстраполяция 
 праксиметрия 
Исследование механизмов воздействия компьютерных игр и технологий на развитие ребенка - это _ подход 
 (*ответ*) психологический 
 социологический 
 антропологический 
 педагогический 
Исследование объектов познания на их моделях; построение моделей реально существующих явлений, систем, процессов - это 
 (*ответ*) моделирование 
 аппроксимация 
 праксиметрия 
 экстраполяция 
Исследованием условий использования игры как средства воздействия на развитие ребенка - это _ подход 
 (*ответ*) педагогический 
 психологический 
 социологический 
 антропологический 
Клиническая беседа как своеобразное сочетание беседы с экспериментом была разработана 
 (*ответ*) Ж. Пиаже 
 К. Роджерсом 
 Л.С. Выготским 
 З. Фрейдом 
Краткая запись общего содержания книги или статьи - это 
 (*ответ*) аннотирование 
 реферирование 
 цитирование 
 конспектирование 
Краткое переложение основного содержания одной или нескольких работ по общей тематике - это 
 (*ответ*) реферирование 
 аннотирование 
 цитирование 
 конспектирование 
Метод изучения человека через распредмечивание, анализ, интерпретацию созданных им материальных и идеальных продуктов - это 
 (*ответ*) анализ продуктов деятельности 
 наблюдение 
 эксперимент 
 тестирование 
Метод исследования межличностных отношений в группе, коллективе с целью определения структуры взаимоотношений и психологической совместимости - это 
 (*ответ*) социометрия 
 интервью 
 наблюдение 
 социограмма
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Метод сбора данных путем прямого зрительного и слухового контакта с объектом изучения - это 
 (*ответ*) наблюдение 
 эксперимент 
 интервью 
 беседа 
Метод социальной психологии, заключающийся в сборе информации, полученной в виде ответов на поставленные вопросы, - это 
 (*ответ*) интервьюирование 
 эксперимент 
 социометрия 
 тест 
Моделирование деятельности в специальных условиях - это _ эксперимент 
 (*ответ*) лабораторный 
 пилотажный 
 формирующий 
 естественный 
Наблюдение, при котором исследователь становится членом той группы, в которой ведется наблюдение, называется 
 (*ответ*) включенным 
 плановым 
 выборочным 
 сплошным 
Наиболее четко дидактические задачи выражены в играх 
 (*ответ*) обучающих 
 спортивных 
 трехмерных шутерах 
 играх-симуляторах 
Наука о комплексном развитии ребенка - это 
 (*ответ*) педология 
 детская психофизиология 
 психологическая педагогика 
 педагогическая психология 
Один из эмпирических методов, предусматривающий прямое или косвенное получение сведений путем речевого общения, - это 
 (*ответ*) беседа 
 анкетирование 
 социометрия 
 тестирование 
Одно из основных достоинств анкетирования - это 
 (*ответ*) массовый характер сбора информации 
 письменная форма 
 возрастные ограничения метода 
 четкость поставленных вопросов 
Основным механизмом социализации в концепции Мида выступает(-ют) 
 (*ответ*) ролевое научение 
 переживания 
 родительские послания 
 язык 
Относительно устойчивая, дифференцированная и более или менее осознанная система представлений о самом себе - это 
 (*ответ*) Я-концепция 
 самоопределение 
 самоактуализация 
 идентификация 
Отношение значимости, связывающее субъекта с другим человеком или группой лиц, - это 
 (*ответ*) референтность 
 авторитетность 
 субъективность 
 респондентность 
Параллельные наблюдения и последующее их сравнение влияют на повышение 
 (*ответ*) объективности 
 нормативности 
 репрезентативности 
 качества 
Первые психологические тесты появились в 
 (*ответ*) конце XIX века 
 середине XX века 
 конце XX века 
 начале XIX века
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Перечень источников, отобранных для работы в связи с исследуемой проблемой, - это 
 (*ответ*) составление библиографии 
 аннотирование 
 конспектирование 
 реферирование 
Половая гомогенизация как распространенное явление наблюдается в возрасте 
 (*ответ*) 9-10 лет 
 7-8 лет 
 14-16 лет 
 5-6 лет 
Половой диморфизм - это _ признаков у мужских и женских особей 
 (*ответ*) наличие различий 
 генерализация 
 сравнение 
 общность 
Постоянный процесс активного приспособления человека к окружающей среде - это 
 (*ответ*) адаптация 
 идентификация 
 генерализация 
 социализация 
Приближенное выражение каких-либо величин через другие, более простые величины - это 
 (*ответ*) аппроксимация 
 аксиоматизация 
 экстраполяция 
 моделирование 
Процесс и результат усвоения и активного воспроизводства индивидом социального опыта, осуществляемый в общении и деятельности, - это 
 (*ответ*) социализация 
 интериоризация 
 адаптация 
 инкультурация 
Процесс овладения культурой, социально значимыми ценностями, нормами, образцами поведения - это 
 (*ответ*) инкультурация 
 адаптация 
 социализация 
 идентификация 
Процесс развития индивидуального организма - это 
 (*ответ*) онтогенез 
 индивидуализация 
 пубертат 
 филогенез 
Процесс, в котором социальные нормы и ценности становятся достоянием личности, в результате чего они переходят в ее внутреннюю структуру, - это 
 (*ответ*) интернализация 
 интерференция 
 идентификация 
 инкультурация 
Психологический термин «конструирование миров» ввел в научный обиход 
 (*ответ*) А.Г. Асмолов 
 Н.Е. Веракса 
 Д.Б. Эльконин 
 В.В. Давыдов 
Пубертатный период - это период 
 (*ответ*) полового созревания 
 профессионального самоопределения 
 сепарации с матерью 
 осознания себя 
Путь познания, способ, посредством которого познается предмет науки (по определению С.Л. Рубинштейна), - это 
 (*ответ*) метод 
 научная концепция 
 теория 
 методология 
Развитие персонажа или исследование мира - это главная задача 
 (*ответ*) ролевых игр 
 аркадных игр 
 трехмерных шутеров 
 головоломок 
Распространение выводов, полученных из наблюдений над одной частью явления, на другую часть его, - это 
 (*ответ*) экстраполяция 
 праксиметрия 
 аксиоматизация 
 моделирование 
Рассмотрение различных действий или совокупности действий с точки зрения установления их эффективности - это 
 (*ответ*) праксиметрия 
 моделирование 
 экстраполяция 
 аксиоматизация
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Синдром функциональной несформированности лобных отделов, в основном левого полушария - это _ синдром 
 (*ответ*) популяционный 
 полушарный 
 Махлис 
 полупроводниковый 
Система половой идентичности складываться в 
 (*ответ*) 5-6 лет 
 4-5 лет 
 3-4 года 
 2-3 года 
Соотнесение тестовых заданий концепции изучаемого феномена и эмпирическим критериям - это 
 (*ответ*) валидность 
 репрезентативность 
 надежность 
 объективность 
Социализация интерпретируется как самоактуализация Я-концепции в 
 (*ответ*) гуманистической психологии 
 бихевиоризме 
 генетической психологии 
 психоанализе 
Социализация рассматривается как приобретение контроля над импульсами в 
 (*ответ*) психоанализе 
 когнитивной психологии 
 советской психологии 
 бихевиоризме 
Стандартизированная система заданий, позволяющая быстро и объективно измерить уровень развития определенного психологического качества, - это 
 (*ответ*) тест 
 диагностика 
 анкета 
 социометрия 
Стратегические игры развивают в ребенке, прежде всего 
 (*ответ*) усидчивость, способность к планированию, многофакторное мышление 
 логическое мышление 
 глазомер, внимание, скорость реакции 
 моторные функции 
Теории, которые объясняют психологические различия между мужчинами и женщинами их биологическими различиями, - это 
 (*ответ*) психоаналитические концепции 
 бихевиоризм 
 когнитивные концепции 
 гуманистические концепции 
Тесты достижений создавались для определения уровня 
 (*ответ*) знаний, умений, навыков 
 социализации 
 эмоционального развития 
 интеллектуального развития 
Тесты, которые не предполагают сравнения результатов отдельного человека (или группы) с нормами, - это 
 (*ответ*) критериально-ориентированные 
 ситуативные 
 проективные 
 нормативно-ориентированные 
Трехмерные «шутеры» развивают, прежде всего 
 (*ответ*) моторные функции 
 глазомер, внимание, скорость реакции 
 логическое мышление 
 усидчивость, способность к планированию, многофакторное мышление 
Уподобление реальному или воображаемому образцу, подражание его действиям и переживаниям, присвоение его ценностей и установок - это 
 (*ответ*) идентификация 
 социализация 
 генерализация 
 адаптация 
Участник социально-психологического исследования, выступающий в роли опрашиваемого, - это 
 (*ответ*) респондент 
 опросник 
 личность 
 испытуемый 
Феномены «Эдипова комплекса» и «комплекса Электры» описаны в 
 (*ответ*) психоанализе 
 генетической психологии 
 гештальт-психологии 
 бихевиоризме
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Формирование первичной половой идентичности происходит в 
 (*ответ*) 3 года 
 7 лет 
 1 год 
 5 лет 
Целесообразное, относительно соответствующее изменяющимся условиям установление равновесия между средой и организмом - это 
 (*ответ*) саморегуляция 
 произвольность 
 рефлексия 
 интериоризация 
Эксперимент, который проводится в специально подготовленных, но привычных для участников условиях, называется 
 (*ответ*) естественным 
 пилотажным 
 формирующим 
 лабораторным 
Эксперимент, который устанавливает наличное состояние имеющихся явлений и связей между ними, - это 
 (*ответ*) констатирующий 
 естественный 
 пилотажный 
 формирующий 
Эксперимент, основанный на целенаправленном влиянии на психику человека, - это 
 (*ответ*) формирующий 
 лабораторный 
 пилотажный 
 констатирующий 
Кибераддикция - это 
 (*ответ*) зависимость от компьютерных игр 
 игровое поведение 
 технологичность деятельности 
 эмоциональная включенность 
Адвентурные игры - это игры 
 (*ответ*) приключенческие 
 ролевые 
 спортивные 
 аркадные 
Аркадные игры для приставок - это 
 (*ответ*) «платформеры» 
 «роллеры» 
 «скроллеры» 
 «трансформеры» 
Аркадные игры с непрерывным движением экрана в одну из сторон - это 
 (*ответ*) «скроллеры» 
 «трансформеры» 
 «роллеры» 
 «платформеры» 
Аркадные игры тренируют, прежде всего 
 (*ответ*) глазомер, внимание, скорость реакции 
 моторные функции 
 усидчивость, способность к планированию, многофакторное мышление 
 логическое мышление 
Реализму ответных реакций окружающей виртуальной среды особо большое значение придается в 
 (*ответ*) играх-симуляторах 
 спортивных играх 
 ролевых играх 
 аркадных играх
Интервью - специфическая форма наблюдения:
 (*ответ*) нет
 да
Клиническая беседа - разновидность педагогического наблюдения:
 (*ответ*) нет
 да
Критериально-ориентированные тесты предполагают обязательное сравнение полученных результатов с нормами:
 (*ответ*) нет
 да
Лабораторный эксперимент предполагает создание максимально естественных для испытуемого условий:
 (*ответ*) нет
 да
Метод анкетирования предполагает возможность использования принципа анонимности:
 (*ответ*) да
 нет
Нет тестов вообще надежных и валидных:
 (*ответ*) да
 нет
Педагогическую документацию можно рассматривать как продукты деятельности педагога:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Пилотажный эксперимент проводится после формирующего эксперимента для контроля изменений:
 (*ответ*) нет
 да
При наличии конкретно-исследовательских целей наблюдение ведется избирательно:
 (*ответ*) да
 нет
Рассмотрение действий с точки зрения установления их эффективности называется праксиметрией:
 (*ответ*) да
 нет
Современные тесты позволяют адекватно объединять теорию с эмпирией:
 (*ответ*) да
 нет
Составление профессиограммы происходит на основе психологического анализа конкретной трудовой деятельности:
 (*ответ*) да
 нет
Тесты достижений создавались для определения знаний, умений и навыков:
 (*ответ*) да
 нет
Установки исследователя влияют на результаты наблюдения:
 (*ответ*) да
 нет
Формирующий эксперимент в психологии совпадает по целям и принципам организации с преобразующим экспериментом в педагогике:
 (*ответ*) да
 нет
Экстраполяция - метод научного исследования, заключающийся в распространении выводов, полученных из наблюдений над одной частью явления, на другую часть его:
 (*ответ*) да
 нет
Временное несовпадение проявления женских и мужских признаков называется "дихрономорфизм":
 (*ответ*) да
 нет
Гендерная идентичность - фенотип, сплав врожденного и приобретенного:
 (*ответ*) да
 нет
Гендерная идентичность становится центральным компонентом самосознания в дошкольном возрасте:
 (*ответ*) нет
 да
Дети, по мнению представителей новой психологии пола, выделяют пол как важный признак, ориентируясь на культурный контекст, а не на биологические детерминанты:
 (*ответ*) да
 нет
Женщины отличаются повышенной чувствительностью:
 (*ответ*) да
 нет
Идентификация - и спонтанное подражание, и научение как результат целенаправленного воспитания:
 (*ответ*) да
 нет
Кусание пальцев относится к невротическим отклонениям аутоагрессивной этиологии:
 (*ответ*) да
 нет
Наличие сиблинга (брата, сестры) своего пола в большей степени влияет на идентификацию мальчика:
 (*ответ*) да
 нет
По мере взросления содержание гендерной идентичности меняется:
 (*ответ*) да
 нет
Повышенный интерес к своей внешности в юношеском возрасте отмечается у девушек:
 (*ответ*) да
 нет
Половой диморфизм - наличие различий признаков у мужских и женских особей:
 (*ответ*) да
 нет
Половой диморфизм - наличие сходных признаков у мужских и женских особей:
 (*ответ*) нет
 да
Понятия "Эдипов комплекс" и "комплекс Электры" описаны в психоанализе:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Понятия анимы и анимуса впервые были описаны К. Г. Юнгом:
 (*ответ*) да
 нет
Существует половой диморфизм по цвету глаз:
 (*ответ*) нет
 да
Сюжеты игр, связанные с областью межличностных отношений, характерны для мальчиков:
 (*ответ*) нет
 да
Автором теории символических интеракций является Д. Мид:
 (*ответ*) да
 нет
В качестве цели ролевой игры может быть цель обучения чтению:
 (*ответ*) нет
 да
Деление игр на происходящие в условиях "реального времени" и "пошагово" основано на таком классификационном основании, как динамика:
 (*ответ*) да
 нет
Зависимость от компьютерных игр обозначается как "кибераддикция":
 (*ответ*) да
 нет
Игры-симуляторы требуют повышенной внимательности:
 (*ответ*) да
 нет
Компьютерные игры в дошкольном возрасте обладают однозначно положительным влиянием на социализацию ребенка:
 (*ответ*) нет
 да
Компьютерные игры могут иметь косвенный или прямой коррекционный эффект:
 (*ответ*) да
 нет
Компьютерные игры могут сформировать перенос обратимости принятых решений в реальную жизнь:
 (*ответ*) да
 нет
На рынке компьютерных игр преобладают игры, требующие кооперативного взаимодействия:
 (*ответ*) нет
 да
Наряду с поведением социализированный человек может контролировать свои переживания:
 (*ответ*) нет
 да
Принятие роли в концепции социализации Д. Мида - необходимое условие формирования самосознания:
 (*ответ*) да
 нет
Способность замещать реальный предмет игровым с переносом на него реального значения лежит в основе способности осмысленно оперировать символами на экране компьютера:
 (*ответ*) да
 нет
Степень социализированности проявляется в том, что поведение все менее зависит от внешнего контроля и определяется внутренними побуждениями:
 (*ответ*) да
 нет
Центральным понятием структурно-функционального подхода в изучении социализации является заимствованное из биологии понятие адаптации:
 (*ответ*) да
 нет
Через положительные или отрицательные подкрепления поступков человека можно влиять на способ удовлетворения потребностей и формировать новые потребности:
 (*ответ*) да
 нет
_ - символ конъюнкции (соединительное «и») 
 (*ответ*) & 
 ≡ 
 → 
 V 
_ - символ импликации (союз «если ..., то ...») 
 (*ответ*) → 
 ≡ 
  
 &
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Проходной балл ЕГЭ по специальностям Тольяттинская Консерватория
Категория: разное
Ответы:
Средний балл ЕГЭ по всем специальностям и формам обучения     64,2

Искусство концертного исполнительства (53.05.01 – очная, специалитет, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
5 лет
Проходной ЕГЭ: 68
Музыкально-театральное искусство (53.05.04 – очная, специалитет, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
5 лет
Проходной ЕГЭ: 68