nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Автоматизированная система управления биржей предназначена для проведения _в различных отделениях биржи
(*ответ*) одновременных торгов
 независимых торгов
 региональных торгов
 центрплизованных
Автоматизированные рабочие места могут существенно отличаться друг от друга по степени «_» от простейших пакетов прикладных программ (ППП) до самонастраивающихся систем под конкретную область деятельности сотрудников биржи
(*ответ*) интеллектуальности
 полноты
 скорости обработки
 унификации
Аукцион с заключением сделок по окончании периода приема заявок - это _аукцион
(*ответ*) дискретный односторонний 
 непрерывный односторонний
 дискретный двусторонний
 непрерывный двусторонний
В _ системы хранится вся информация, используемая в ходе ее работы
(*ответ*) базе данных
 депозитарии
 сервере данных
 файлах данных
В АСУБ к основным подсистемам не относится
(*ответ*) подсистема программного обеспечения
 подсистема связи регионов и проведения одновременных торгов
 подсистема обслуживания собственно биржи
 АРМ брокера
В депозитарной структуре фондового рынка можно выделить следующие _: центральный депозитарий; расчетно-депозитарные организации, субдепозитарии, трансферагентства
(*ответ*) уровни
 части
 составляющие
 организации
В основе автоматизации управления биржевой деятельностью не могут быть выделены следующие технологии
(*ответ*) работа с серверами и сетью
 работа с персональными базами данных
 передача данных и документов через сети связи
 совместный доступ к централизованным данным
В соответствии с принципом _функционально-ориентированных технологических процессов для объектов инфраструктуры, для каждого из объектов реализуется определенная для данного объекта или его клиентов функция или процесс управления
(*ответ*) достаточной полноты
 функциональной достаточности
 процессой упорядочности
 предметной полноты
В состав центральной АСУБ (ЦАСУБ) составной частью входит РАСУБ, обслуживающая данный регион, а также дополнительные средства, обеспечивающие _взаимодействие между регионами и проведение одновременных торгов
(*ответ*) централизованное
 надежное
 быстрое
 квалифицированное
В торговой системе ММВБ реализована следующая методика торгов - заключение сделок по _ указаниям сторон
(*ответ*) прямым взаимным
 четким
 документальным
 взаимным
Ведение и хранение реестров акционеров – это деятельность _ реестра акционеров
(*ответ*) держателя
 собственника
 управляющего
 страхователя
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Прочитайте отрывок из работы историка Н.Я. Эйдельмана и напишите фамилию государственного деятеля, о котором идёт речь.
Согласимся, что шеф жандармов искренне хотел добра и блага. Согласимся, но с одним маленьким примечанием: он сам, шеф, и его царь определяли, что есть добро, и если понятия какого-либо подданного на этот счёт были несколько иными, то горе ему!
Категория: школьный раздел
Ответы:
А.Х. Бенкендорф.
Вопрос: Используя знания предыдущих параграфов, а также содержание § 10, перечислите причины ужесточения внутренней политики при Николае I.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Восстание декабристов напугало императора Николая I; 2) Опасение проникновения в Россию революционных идей из стран Западной Европы; 3) Общая направленность сохранения и поддержания старых порядков - Россия в Европе выступала как «санитар», поэтому не могла допустить в России возникновения и распространения революционных идей.
Вопрос: С соседом по парте обсудите содержание пункта 3 § 10 и заполните таблицу.
Меры, направленные на укрепление дворянского сословия    Как способствовали укреплению дворянского сословия
Категория: школьный раздел
Ответы:
Меры, направленные на укрепление дворянского сословияКак способствовали укреплениюдворянского сословияУказ, запрещавший дробить более 400 крестьянских дворов, и которые можно было передавать в порядке наследования старшему в родеЭтот указ сохранял наиболее крупные дворянские именияПовышен имущественный ценз для участников выборов дворянских органов самоуправленияЭтот указ ограничивал попадание в дворянские органы самоуправления неблагонадежныхВведение званий почетных граждан и потомственных почетных гражданВыделение особой группы дворян, которое ограничивало доступ в дворянское сословие лиц из «податных» сословийПотомственное дворянство приобреталось с 5-го класса, а не с 8-гоОграничение попадания в привилегированное дворянствоУказ о поступлении в средние и высшие учебные заведения как привилегии дворян и чиновниковОбразованными становились только дети состоятельных людей. Образование стало привилегий
Вопрос: Прочитайте отрывок из дневника историка литературы, цензора А.В. Никитенко и устно ответьте на вопросы.
1849 год. Февраль 12. Я заходил в Цензурный комитет. Чудные дела делаются там. Например, цензор Мелехин вымарывает из древней истории имена всех великих людей, которые сражались за свободу Отечества или были республиканского образа мыслей — в республиках Греции и Рима. Ещё цензор не позволял говорить о римских императорах убитых, что они были «убиты», и велел писать «погибли».
1)   С какой целью была ужесточена цензура в николаевской России?
2)   Предположите, насколько действенными могли быть эти меры.
3)   От лица цензора Мелехина составьте 2-3 разъяснения для А.В. Никитенко о необходимости и полезности конкретных «вымарываний», выделенных в документе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) С целью ограничения возможности высказывать антиправительственные высказывания.
2) Это были не слишком действенные меры, так как это породило подпольные журналы и кружки, где сторонники антиправительственных идей консолидировались.
3) 1. Те, кто сражались за свободу Отечества, становились примером в борьбе против власти.
2. Республиканский строй был противопоставлением самодержавию. Существование таких фактов может породить желание прихода именно к такому режиму.
3. Это может подтолкнуть на мысль об убийстве императора.
Вопрос: Впишите пропущенные даты событий.  гг. Царствование Николая I.
г. Принятие цензурного («чугунного») устава.
г. Публикация Полного собрания законов Российской империи, г. Издание Свода действующих законов Российской империи.  гг. Реформа государственной деревни.
г. Указ об обязанных крестьянах.  гг. Инвентарная реформа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1825-1855 гг. Царствование Николая I.
1826 г. Принятие цензурного («чугунного») устава.
1830 Г- Публикация Полного собрания законов Российской империи.
1832 г. Издание Свода действующих законов Российской империи.
1837-1841 гг. Реформа государственной деревни.
1842 г. Указ об обязанных крестьянах.
1847-1848 гг. Инвентарная реформа.
Вопрос: Прочитайте фрагмент документа и устно ответьте на вопросы.
Из речи императора Николая I на заседании Госсовета 30 марта 1842 г.
Нет сомнения, что крепостное право, в нынешнем его положении у нас, есть зло, для всех ощутительное и очевидное, но прикасаться к нему, теперь, было бы делом ещё более гибельным. <...>
В настоящую эпоху всякий помысел о том был бы не что иное, как преступное посягательство на общественное спокойствие и на благо государства.
1)   Определите отношение Николая I к крепостному праву.
2)   Почему царь считает, что отмена крепостного права в тот период была бы гибельным делом для России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Николай I считал, что крепостное право для России губительно.
2) Так как отмена крепостного права могла привести к нарушению общественного спокойствия и разрушить благосостояние государства.
Вопрос: Обобщите изученный материал § 10. Кратко перечислите реформаторские и консервативные тенденции в политике Николая I.
Внутренняя политика Николая I
Реформаторские тенденции Консервативные тенденции
Выразители этих Выразители этих
тенденций (деятели) тенденций (деятели)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Перечислите положения, которые включал «крестьянский вопрос» в первой половине XIX в.
Что означало: решить крестьянский вопрос в России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Положение крестьян в обществе; условия их существования.
Это значит - отменить крепостное право так, чтобы это не нанесло ущерба ни крестьянам, ни помещикам.
Вопрос: Используя материал § 10 (пункт 4) и § 11 (пункт 1), перечислите меры, предпринятые правительством для улучшения положения крестьян.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГодыМероприятия1837-1841 гг.Реформа государственной деревни1841 г.Запрет продажи крепостных в розницу1842 г.Указ об обязанных крестьянах1843 г.Запрет покупать крестьян безземельным дворянам1847 г.Право крестьян выкупа на свободу в случае продажи поместья их владельца за долги1847-1848 гг.Инвентарная реформа1848 г.Право покупать крестьянам ненаселенные земли и строенияЗначение предпринятых мер: подготовка условий и поиск механизмов будущейотмены крепостного права
Вопрос: Дайте характеристики указанным категориям крестьян.
Государственные крестьяне
Частновладельческие крестьяне
Объясните, почему решение крестьянского вопроса Николай I начал с государственной деревни
Категория: школьный раздел
Ответы:
Так как государственные крестьяне не были в прямой зависимости от помещиков, что не вызывало сильных противоречий и не нарушало их интересы.
Вопрос: Включает нормативно-справочную информацию по биржевой деятельности, унифицированные и специальные классификаторы технико-экономической информации и системы документации _ АРМ-биржевика
(*ответ*) Информационное обеспечение
 Программное обеспечение
 Информационную основу
 Управленческую основу
Возможность организации торгов практически любыми типами инструментов в режиме реального времени с использованием самых различных методик торгов, осуществлять клиринг и расчеты по результатам торгов обеспечивают торговая _ системы
(*ответ*) расчетная и депозитарная 
 расчетная и репозитарная 
 кассовая и депозитарная 
 клиринговая и репозитарная 
Выбор программно-технической платформы определяет и базовый перечень _ средств для реализации функционально-ориентированных информационных технологий, проблемно- и предметно-ориентированных технологий
(*ответ*) инструментальных 
 программных
 специальных
 технических
Выявление и формализация информационных потребностей пользователей — участников рынка в виде макетов входных и выходных документов является основной проблемой создания _российского фондового рынка
(*ответ*) информационной инфраструктуры
 информационной структуры
 информационной технологии
 обеспечивающей структуры
Главная составляющая АРМ биржевика - это специальный язык диалога пользователя и ПЭВМ, а также программная система, реализующая этот язык и обеспечивающая ведение необходимой базы данных по 
(*ответ*) бирже
 системе
 данным
 пользователю
Для автоматизации деятельности конкретной биржи необходимо создание информационной базы самими _биржи 
(*ответ*) пользователями-специалистами
 биржевиками- специалистами
 пользователями-программистами
 специалистами по ПО 
Доступ к электронному депозитарию осуществляется с рабочих мест абонентов при условии наличия у абонентов соответствующих 
(*ответ*) прав доступа
 данных
 документов
 обязательств
Значительным шагом в развитии информационного обеспечения фондового рынка стала деятельность Российской _
(*ответ*) торговой системы
 биржевой системы
 торговой палаты
 торговой биржи
Информационная инфраструктура РЦБ базируется на типовых проектных решениях, основанных на использовании _инфраструктуры
(*ответ*) программно-технологической
 программно-технической
 программно-прикладной
 информационно- технической
Информационно связанные между собой задачи, требующие специальных средств организации БД и имеющие определенные алгоритмы поиска в базе данных и обработки этих данных, – это _ задачи
(*ответ*) типовые организационно-экономические
 стандартные организационно-экономические
 типовые програмнно-экономические
 типовые организационно-информационные
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Заполните схему.
Промышленный переворот в России
Определение:
Период осуществления:
Примеры проявления
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Знаком  отметьте особенности промышленного переворота в России в сравнении с Западной Европой.
изменения в технике формирование новых классов
более позднее начало промышленного переворота
господство феодально-крепостнической системы появление и развитие фабричной промышленности
Категория: школьный раздел
Ответы:
Более позднее начало промышленного переворота;
Господство феодально-крепостнической системы.
Вопрос: Какие факторы способствовали развитию городов во второй четверти XIX в.? Используя содержание пункта 3 и карту атласа, укажите не менее трёх факторов.
Перечислите 4-5 названий городов, возникших в годы промышленного переворота
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Индустриальное развитие России сопровождалось урбанизацией.
2) Создавались на вновь присоединенных территориях, вырастая из опорных пунктов и военных укреплений, на основе крепостей.
3) Возникновение фабричных центров, которые со временем получали права городов.
Павловский Посад, Чита, Новороссийск, Анапа, Николаевск-на-Амуре.
Вопрос: Прочитайте пункт 5 § И и заполните схему.
Реформа Б.Ф. Канкрина
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Дайте определение следующих понятий.
Протекционизм  
Урбанизация  
Натуральное хозяйство
Мануфактура  
Фабрика
Рынок вольнонаёмной рабочей силы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Протекционизм - экономическая политика, направленная на создание максимально выгодных условий для отечественных производителей и торговцев.
Урбанизация - процесс повышения роли городов.
Натуральное хозяйство - тип хозяйства, направленный на удовлетворение собственных потребностей.
Мануфактура - форма производства, характеризующаяся применением ручного труда и разделением труда.
Фабрика - форма производства, основанная на машинном производстве. Рынок вольнонаемной рабочей силы - наличие свободной рабочей силы.
Вопрос: Определите, какие факторы: А) способствовали социально-экономическому развитию России; Б) тормозили его.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) Промышленный переворот; формирование рынка вольнонаемной рабочей силы.
Б) Крепостное право, феодальные пережитки.
Вопрос: Расположите исторические события в хронологическом порядке.
1)   постройка первой в России пассажирской железной дороги
2)   реформа государственной деревни
3)   завершение в России промышленного переворота
4)   финансовая реформа Е.Ф. Канкрина
Категория: школьный раздел
Ответы:
1    2    4    3
Вопрос: Прочитайте высказывания современников о Николае I.
«Ему нужны были агенты, а не помощники, исполнители, а не советники».
А.И. Герцен
«Особый талант Николая I: никогда не ошибаясь, определять на ту или
иную должность самого неспособного».
А.П. Ермолов
А вот высказывание самого Николая I: «Мне нужны не умники, а верноподданные».
С учётом высказываний оцените деятельность сподвижников Николая I П.Д. Киселёва, Е.Ф. Канкрина, М.М. Сперанского. Своё мнение обоснуйте
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет, эти высказывания несправедливо применять к перечисленным деятелям, потому что высказывание А.И. Герцена относится к деятельности А.Х. Бенкендорфа. Высказывание А.П. Ермолова также не подходит к этим личностям, так как они были способными и деятельными людьми своего времени. Последнее высказывание относится в большей степени в том случае, что именно эти люди делали свое дело, из-за чего Николай I не давал в полной мере проводить им реформы.
Вопрос: Работа с контурной картой.
Экономическое развитие России в первой половине XIX в. (европейская часть)
1. Обведите границы Российской империи; подпишите моря, крупные реки, города, обозначенные на карте пунсонами
2.   Проведите красной линией первые железные дороги, построенные к 1860 г.; синей — судоходные каналы.
3.   Зелёной линией обведите районы товарного производства хлеба.
4.   Условными знаками отметьте промышленные центры металлургии и металлообработки; текстильные; по добыче угля; по производству сахара; важнейшие ярмарки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Заполните схему.
Направления в общественном движении второй четверти XIX в.
Сформулируйте главный вопрос общественной жизни России в 1830-1850 г
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какой путь развития выбрать России?
Вопрос: Информационно-поисковые системы, базы данных и базы знаний, экспертные системы относят к _-ориентированным информационным технологиям
(*ответ*) проблемно
 символьно
 функционально
 объектно
Информационные технологии существенным образом зависят от технических и программных 
(*ответ*) платформ
 приложений
 систем
 технологий
Информационный сервис РТС позволяет собрать в одном наборе интересующие брокера
(*ответ*) акции
 информации
 контрактов
 конкурентов
Исследование рынка, поиск контрагентов для купли /продажи, анализ индекса биржевых цен осуществляется _ биржи
(*ответ*) специалистами 
 пользователями сети
 информационной системой
 операционной системой
К динамике уже сложившихся инфраструктур современного финансового рынка не относится
(*ответ*) усиление требований к волатильности информации
 увеличение объемов обрабатываемой информации
 ужесточение требований по оперативности обработки данных
 усиление требований по защите информации
К задачам внутрирегионального уровня не относится
(*ответ*) разукрупнение пакетов акций
 автоматизация статистической и бухгалтерской отчетности
 осуществление депозитарной деятельности, ведение реестров
 игра на повышение или понижение курса ценных бумаг
К задачам межрегионального уровня не относится
(*ответ*) выполнение функций номинального держателя
 осуществление первичного распределения ценных бумаг
 запуск общероссийского вторичного фондового рынка;
 формирование контрольных пакетов акций
К специфической информации для трейдера не относит(ят)ся
(*ответ*) наименьшая цена сделки за текущий день
 сведения обо всех введенных трейдером заявках 
 сведения об отобранных заявках 
 детали всех заключенных за текущий день сделок
К типовым подсистемам депозитарной сети не относится
(*ответ*) ведение баз данных
 телекоммуникационная подсистема
 информационно-расчетная подсистема
 подсистема разработок и интеграции
Компонента проведения одновременных торгов в нескольких отделениях биржи должна работать в режиме реального времени и обеспечивать возможность проведения аукциона, управление которым осуществляется из 
(*ответ*) биржевого центра
 Центра Управления биржей
 Центра управления
 АРМ брокера
Контроль исполнения решений биржевого совета, проведение совещаний и организационных мероприятий на бирже, работу с подчиненными, анализ текущего состояния дел и планирование работы можно отнести к _работе
(*ответ*) административно-организационной
 профессионально-творческой
 административно-информационной
 организационно- профессиональной
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
...Искренно и глубоко привязанный к церкви отцов своих, русский искони взирал на неё как на залог счастия общественного и семейного. <...> Самодержавие составляет главное условие политического существования России... Спасительное убеждение, что Россия живёт и охраняется духом самодержавия... должно проникнуть народное воспитание и с ним развиваться. Наряду с сими двумя национальными началами находится и третье, не менее важное, не менее сильное: «народность».
1) Назовите теорию, о которой идёт речь.
2) Кто разработал эту теорию?
3)   Выпишите триединый принцип, на котором основана теория.
4)   Каким государственным целям должна была служить эта теория?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Теория официальной народности.
2) министр народного просвещения граф С.С. Уваров.

3} Православие, самодержавие, народность.
4) Она обосновывала идею о том, что социальные и политические изменения России не нужны и только нанесут вред основам русской жизни.
Вопрос: Объясните название: «журнальный триумвират».
Из пункта 1 § 12 выпишите названия печатных изданий, образовавших его.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Журналы, которые восхваляли российскую монархию.
Журналы «Сын Отечества», «Северный архив», «Библиотека для чтения», газета «Северная пчела».
Вопрос: Определите, по какому признаку образованы ряды. 
1) А.С. Хомяков, К.С. Аксаков, И.В. и П.В. Киреевские  
2)   СМ. Соловьёв, К.Д. Кавелин, Б.Н. Чичерин 
3)   А.И. Герцен, Н.П. Огарёв, М.В. Буташевич-Петрашевский
4)   Ф.В. Булгарин, Н.И. Греч, С.С. Уваров 
Дополните перечни фамилий с помощью учебника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Славянофилы - А.И. Кошелев, Ю.Ф. Самарин.
2) Западники - П.Я. Чаадаев, Т.Н. Грановский, В.Г Белинский.
3) Представители радикализма - Ф.М. Достоевский, М.Е. Салтыков-Щедрин.
4) Консерваторы - М.П. Погодин, СП. Шевырев. О.И. Сенковский.
Вопрос: Дайте определение следующих понятий.
Консерваторы  
Либералы  
Западники
Славянофилы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Консерваторы - сторонники сохранения в России основ государственного строя: самодержавия и крепостничества.
Либералы - сторонники перемен в социально-политической системе России, выступавшие против крепостного права.
Западники - представители либерального направления, полагавшие, что развитие России и Западной Европы должно происходить по единому пути.
Славянофилы - представители либерального направления, уверенные в самобытности пути развития России.
Вопрос: По материалу пункта 2 § 12 заполните сравнительную таблицу. Линии сравнения сформулируйте самостоятельно (западники и славянофилы)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Линии сравненияЗападникиСлавянофилыПуть развитияСамобытность путиЕдиный путь с Западной ЕвропойПолитическая системаЦарь и Земские соборыКонституционная монархияПрава и свободыКрестьянская община -основа социальной системыГражданские права и свободыОтношение к реформам Петра 1Насаждение чужеродных порядков, сбивших Россию с «истинного пути»Апологеты реформ Петра 1
Вопрос: Определите, о каком направлении общественной мысли идёт речь в фрагменте из мемуаров.
Мне внушали ненависть ко всему тому, чем я гордился в русской истории — к гению Петра, к славному царствованию Екатерины... Просветитель России, победитель шведов <...> выдавался за исказителя народных начал, а идеалом царя Хомяков выставлял слабоумного Фёдора Ивановича за то, что он не пропускал ни одной церковной службы... Утверждали, что нам нечего учиться свободе у Западной Европы...
Категория: школьный раздел
Ответы:
Западничество.
Вопрос: Знаком отметьте положения, относящиеся к идеям западников.
признание особого исторического пути России, отличного от стран Европы ликвидация крепостничества
 возвращение к Земским соборам
необходимость распространения в обществе консервативных идей
полезность повторения опыта стран Европы
важность расширения контактов и связей с западными странами
неизбежность перехода России к социализму
в России должна установиться конституционная монархия и введён
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ликвидация крепостничества;
Полезность повторения опыта стран Европы;
Важность расширения контактов и связей с западными странами;
В России должна установиться конституционная монархия, и введен парламент.
Вопрос: Прочитайте мнение А.И. Герцена и ответьте на вопросы.
Да, мы были противниками их, но очень странными. У нас была одна любовь, но не одинакая ... И мы, как Янус или как двуглавый орёл, смотрели в разные стороны, в то время как сердце билось одно.
О каких противниках говорит А.И. Герцен?  
Перечислите не менее двух общих позиций в их представлениях и требованиях и не менее двух различий
Категория: школьный раздел
Ответы:
Западники и славянофилы.
Необходимость перемен в социально-политической системе (отмена крепостного права); верили в возможность мирных преобразований.
Западники - путь развития с Западной Европой, славянофилы - самобытный путь развития; политическая систему у западников - конституционная монархия, у славянофилов — сословно-представительная монархия.
Вопрос: Впишите в пропуски названия двух направлений либерального движения. Объясните своё решение.
Философ Н.А. Бердяев считал, что 
как мать, а как дитя.
любили Россию
Категория: школьный раздел
Ответы:
Славянофилы; западники.
Вопрос: С соседом по парте составьте диалог между представителями западничества и славянофильства.
Предмет вашего спора — значение для России петровских реформ. Приведите не менее трёх аргументов в защиту своей точки зрения.
Реформы Петра I: зло или благо для России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Математические вычисления, аналитические и символьные преобразования, математическое моделирование, обработка текстовой и табличной информации, деловая графика, обработка изображений и сигналов, передача и распределение сигналов относят к _-ориентированным информационным технологиям
(*ответ*) функционально
 предметно
 объектно
 символьно
Можно выделить три класса автоматизированных рабочих мест на бирже: АРМ_, АРМ специалистов биржи; АРМ технического и вспомогательного персонала
(*ответ*) руководства биржи
 среднего звена
 трейдеров
 управляющих ЦБ
Не относится к внеторговым услугам программно-технического комплекса ММВБ
(*ответ*) Комплекс средств мониторинга
 Клиринговый центр
 Расчетный центр 
 Электронный документооборот
Не относится к основным компонентам программно-технического комплекса ММВБ
(*ответ*) Расчетный центр
 Комплекс системных и прикладных программных средств
 Комплекс средств мониторинга и управления сетью и приложениями
 Инфраструктура эксплуатации, поддержки и развития
Непрерывные торги с автоматическим заключением сделок на основании поданных участниками заявок (order-driven market) – это
(*ответ*) непрерывный встречный аукцион
 упорядоченный рынок
 рынок движения ЦБ
 торги ЦБ
Образует информационно-материальную основу и включает информационное, программное и техническое обеспечение, используемое участниками биржевой деятельности для решения своих управленческих и организационных задач, _ АРМ-биржевика
(*ответ*) Обеспечивающая часть
 Управленческая часть
 Организационная основа
 Биржевое обеспечение
Одним из компонентов программного обеспечения АРМ-биржевика является 
(*ответ*) операционная система
 оперативная система
 организационная служба
 ориентированная субпрограмма
Оперативно «подстраивать» и развивать информационно-аналитические и клиринговые системы в части предоставления требуемой информации _ рынка и его клиентам - задача информационной системы РЦБ
(*ответ*) профессиональным участникам 
 профессиональным управляющим
 сертифицированным управляющим 
 лицензированным участникам 
Определение взаимных обязательств по поставке (переводу) денежных средств в связи с операциями с ценными бумагами – это _деятельность по денежным средствам
(*ответ*) расчетно-клиринговая
 расчетно-обменная
 обменно- клиринговая
 клиринго-стоимостная
Определяет единство программно-технической платформы каждого объекта инфраструктуры рынка принцип _ функционально-ориентированных технологических процессов
(*ответ*) совместимости
 стандартизации
 специализации
 унификации
Осуществляет регистрацию и сопоставление поступивших заявок и квот, подготовку сделок в автоматическом режиме регистрацию сделок, подготовку информации о состоянии рынка в ответ на поступившие запросы
(*ответ*) торговый сервер
 сервер доступа
 сервер заявок
 система серверов
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Используя материал пункта 3 § 12, заполните таблицу.
Революционные и просветительские кружки в России во второй четверти XIX в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
МестоРуководителиЦели кружкаФормыИтогисозданиядеятельностидеятельностикружкаМоскваБратья КритскиеУпразднениеПропагандаКружоксамодержавияреволюционныхраскрыт видей1827 г.МоскваН.В. СтанкевичОбновлениеИзучение работРаспался сРоссиизападныхотъездомфилософовСтанкевичазаграницуСанкт-ПетербургМ.В. Буташевич-УстановлениеПропагандаРаскрыт вПетрашевскийутопическогоидей1849 г.социализмаутопическогосоциализма
Вопрос: Прочитайте предлагаемые суждения и выберите из них те, которые относятся к теории крестьянского (общинного) социализма, разработанной А.И. Герценом.
Номера выбранных суждений запишите на рисунке.
1.    Выход из кризиса феодально-крепостнических порядков — в освобождении крестьян и в «улучшении» самодержавия путём незначительных либеральных преобразований.
2.   Основой будущего социалистического строя в России может стать сельская община, так как в ней уже существует коллективное самоуправление.
3.   Русскому крестьянину присущи коллективизм и общинное сознание. Поэтому он легко усвоит социалистические идеи.
4.    В России существует необходимость установления конституционной монархии, введения парламента, гражданских прав и свобод.
5.   Благодаря численному преобладанию крестьянства в общем населении страны, Россия может, в отличие от Западной Европы, начать строительство социалистического общества, минуя капитализм.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2. Основой будущего социалистического строя в России может стать сельская община, так
как в ней уже существует коллективное самоуправление.
3. Русскому крестьянину присущи коллективизм и общинное сознание. Поэтому он легко усвоит социалистические идеи.
Вопрос: Прочитайте документ и устно ответьте на вопросы. Историк А.А. Левандовский о русском обществе 1840-х гг.
Вынужденное бездействие, на которое Николай обрёк русское общество, было томительным... для тех, кто жаждал перемен. Но зато у них появи-лось предостаточно времени для размышлении, а поразмышлять было о чём... Новый век нёс с собой новые идеи, обязывающие разобраться в окружающем мире как в объективной реальности, осознать управляющие им законы, определить путь, по которому идёт человечество и твой собственный, единственный и неповторимый народ <...> В безмолвии и мёртвом покое николаевской темницы хорошо думалось. Передовым людям той поры... крепко-накрепко связали руки, но поработить их духовно и умственно не удалось. «Люди 1840-х» приняли бой, навязанный им самодержавием в сфере «высоких идей», и одержали решительную победу. Поистине эпоха беспощадного деспотизма стала для них не только «временем наружного рабства», но и «временем внутреннего освобождения».
1)   В чём, по мнению автора, заключается противоречивость николаевской эпохи? Выделите противоречия в тексте.
2)   Сформулируйте задачи, которые стояли перед передовыми людьми 1840-х гг.
3)   Как вы понимаете фразу, выделенную в тексте?
4)   Подчеркните в тексте черты николаевской эпохи, которые историк воспринимает как негативные. Подберите в подтверждение несколько известных вам фактов из § 10.
5)   Объясните смысл выражений «внутреннее освобождение», «наружное рабство».
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Несмотря на запреты, это приводило к внутреннему осознанию свобод.
2) Осознание управляющих законов; определить путь, по которому идет человечество и собственный народ.
3} Это говорит о победе в развитии идей, которые находились под запретом.
4} крепко-накрепко связали руки; эпоха беспощадного деспотизма; в безмолвии и мертвом покое.
Создание «чугунного» цензурного устава и Собственной его императорского величества канцелярии, где работало III отделение, занимавшееся политическом сыском.
5) «Наружное рабство» - запрет на свободомыслие;
«Внутреннее освобождение» - развитие идей в умах людей
Вопрос: Ш, Фурье, А. Сен-Симон, Р. Оуэн. Что объединяет эти имена?
Какие их идеи были заимствованы участниками кружков 1840-х гг. в России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Французские философы, изложившие в своих трудах теорию утопического социализма.
Идеи социализма, которые были преобразованы в идем русского социализма.
Вопрос: Впишите в схему недостающие данные.
Войны, в которых участвовала Россия при Николае I
Русско-иранская
Русско-турецкая
Крымская
Кавказская
Годы:-
Годы:.
Годы: -
Годы:-
С соседом по парте обсудите, почему Кавказская война оказалась столь продолжительной. Версии ответа кратко запишите.
Маркером отметьте имена императоров, при которых шла Кавказская война.
Павел!        Александр I        Николай I        Александр II        Александр III
Обведите имя императора, в правление которого наблюдался пик сопротивления горцев.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Какую роль в Кавказской войне сыграли:
А.П. Ермолов?  
А.И. Барятинский?
Шамиль?
Категория: школьный раздел
Ответы:
А.П. Ермолов? Основал на Кавказе ряд укрепленных пунктов; при нем Кабарда признала власть России.
А.И, Барятинский? Разгромил имамат и захватил Шамиля.
Шамиль? Создал имамат, вел успешную борьбу с русскими войсками.
Вопрос: Установите соответствие между понятиями и определениями.
А) мюридизм          1)   мусульманское государство горских народов, возник-
Б) имам                       шее в конце 1820-х гг.
В) газават               2)   система взглядов, учение о пути мусульман к спасению
Г) имамат               3)   правитель мусульманского государства горских народов
4)   священная война мусульман против «неверных»
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
АБВГ2341
Вопрос: Заполните пропуски в тексте.
Кавказская война началась в г. и длилась почти полвека. Её завершение относится к г. Огромную роль в ведении боевых действий
на Кавказе в начале войны сыграл герой Отечественной войны 1812 г. генерал  . С 1820-х гг. в борьбе с российской армией на Кавказе объединились все правители Дагестана. Разрозненные племена объединились
на основе единого религиозного учения — . Горские
народы создали государство . С 1834 г. правителем этого
военно-теократического государства стал . Он так же, как и
его предшественники, призывал горцев вести «священную войну» против русских войск — . После выхода России из Крымской войны
численность русской армии на Кавказе возросла. Князь А.И. Барятинский повёл
решительное наступление на Шамиля. В 1859 г. пал аул 
Шамиль сдался в плен. В г. Кавказская война завершилась.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1817; 1864; А.П. Ермолов; мюридизм; имамат; Шамиль; газават; Гуниб; 1864
Вопрос: Составьте план ответа на вопрос «Кавказская война».
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Причины Кавказской войны?
2} Наместник Кавказа А.П. Ермолов.   
3} Мюридизм и формирование имамата.
4) Личность Шамиля
5) Заключительный этап войны.
6) Итоги Кавказской войны.
Вопрос: Работа с контурной картой.
Кавказ в XIX в.
1.   Подпишите моря и крупные реки.
2.    Обведите границы России на Кавказе, сложившиеся к 1801 г.; 1828 г.; 1864 г.; 1878 г.
3.   Обведите основной район борьбы горцев под руководством Шамиля против русских войск.
4.   Подпишите города и укрепления, построенные на Кавказе в XIX в.
5.   Точкой отметьте аул, где был пленён Шамиль, и напишите его название.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2. фиолетовым (по линии укреплений)- 1801 г.; синим - 1828 г.; оранжевым - 1864 г.; красным- 1878 г.3.  Зеленым цветом4. Фиолетовым - укрепления5. Аул Гуниб.
Вопрос: Осуществляет сбор данных о введенных с рабочих мест трейдеров заявках и квотах, а также запросах на предоставление информации о состоянии рынка и передачу этих данных торговым серверам
(*ответ*) сервер доступа
 сервер заявок
 система заявок
 система серверов
Ответственное хранение ценных бумаг и учет прав на ценные бумаги - это _ деятельность
(*ответ*) депозитарная
 клиринговая
 расчетная
 учетная
Отслеживание сведений о смене владельца ценной бумаги производится в 
(*ответ*) ходе торгов
 депозитарии
 киоске
 расчетном узле
Охватывает всю территорию России и опирается на сеть из региональных центров технического доступа, расположенных в основных финансовых и промышленных центрах России, _инфраструктура ММВБ
(*ответ*) Региональная 
 Всеросийская
 Центральная
 Национальная
По фондовым инструментам система фондовой торговли не предоставляет данные по
(*ответ*) списку ценных бумаг
 текущей цене покупателя
 текущей цене продавца
 глубине спроса
Подсистема _ должна иметь взаимодействие с отделениями банка, страхового общества и другими учреждениями, участвующими в деятельности биржи
(*ответ*) обслуживания биржи
 обслуживания брокеров
 контроля биржи
 информации биржи
Понятие «защита данных» включает вопросы целостности данных и управления _ на бирже
(*ответ*) доступа к данным
 АРМ биржевика
 пользователями
 специалистами
Предоставление клиентам-участникам депозитарной системы использование базового программного обеспечения электронной почты, маршрутизацию обмена файлами, электронного обмена данными, шлюзов различных почтовых систем, сетевого администрирования, телефаксных и телексных служб, менеджмента сети обеспечивает подсистема
(*ответ*) телекоммуникационная 
 сетевого администрирования
 базово программная
 клиент-серверная
Предоставление клиентам-участникам депозитарной системы использование базовых программных средств распределенных баз данных, реализацию типовых архитектур клиент-сервер, разработку средств системно-технологической интеграции распределенных баз данных обеспечивает _ подсистема
(*ответ*) информационно-расчетная 
 информационно- депозитарная
 базово программная
 клиент-серверная
Предоставление клиентам-участникам депозитарной системы применение системно-технологических средств проектирование информационно-телекомуникационных систем и интеграции базового программного обеспечения, доступа к программному обеспечению для телекоммуникаций обеспечивает подсистема
(*ответ*) разработок и интеграции
 сетевого администрирования
 базово программная
 клиент-серверная
Предоставление клиентам-участникам депозитарной системы сбор, хранение, классификацию, поиск и отправку документов, оказания информационно-технологических услуг по комплектации архивных систем обеспечивает _ подсистема
(*ответ*) архивная 
 локальная
 депозитарная
 комплексная
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: При Николае 1 Россия снискала печальную славу «жандарма Европы». Прочитайте пункт 2 § 13-14 и раскройте смысл этого выражения.
Выпишите не менее двух фактов, подтверждающих эту оценку.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Николай I, возглавлявший Священный союз, продолжал политику защиты порядков, установленных Венским конгрессом.
Николай I помог подавить восстание в Австро-Венгрии в 1849 г., послав туда русские войска (ими командовал И.Ф. Паскевич); этим он фактически спас правящий режим Габсбургов. В период революций во Франции (в 1830 и 1848 гг.) и Бельгии (в 1830 г.) выступил с призывом к европейским монархам подавить революцию, однако его не поддержали.
Вопрос: Дайте определение следующего понятия. Восточный вопрос
Категория: школьный раздел
Ответы:
Восточный вопрос - ослабление Османской империи и стремление России расширить в этом регионе своего влияния

Восточный вопрос — это международные противоречия между европейскими государствами и Османской империей. Захватив огромные территории, Османская империя в XVIII в. стала отставать в своем развитии от большинства европейских держав, стремившихся разделить ее владения. Но поскольку единства в вопросе раздела земель не было, то целостность Османской империи удавалось сохранить на протяжении длительного времени.
Вопрос: Используя пункт 6 § 13-14, отметьте маркером главных соперников России на Балканах на протяжении XIX в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Линиями соедините (или раскрасьте соответствующими цветами) названия мирных договоров, их условия и годы их подписания.
Проливы Босфор и Дарданеллы закрывались для любых военных судов, включая российские
Открытие для судов всех стран,
в том числе России, проливов Босфор и Дарданеллы;
закрепление за Россией устья Дуная
и восточного побережья Чёрного моря
В обмен на обязательство оказывать
при необходимости военную помощь Турции
Россия получала право контролировать Чёрное море
К России присоединились Эреванское
и Нахичеванское ханства (Восточная Армения);
признавалось исключительное право России иметь
военный флот на Каспийском море
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Выпишите из учебника даты Крымской войны.
Эта война вошла в историю как Крымская, или Восточная. Дайте объяснение этим названиям.
Крымская, потому что 
Восточная, потому что
Категория: школьный раздел
Ответы:
1853-1856.
Крымская, потому что главные события развернулись в Крыму.
Восточная, потому что для европейских союзников Турции Россия находилась на Востоке
Вопрос: Заполните таблицу.
Крымская война
Найдите в пункте 7 § 13-14 объяснение такой периодизации Крымской войны. Найдите в пунктах 6 и 8 причины вступления в войну на стороне Турции европейских держав. Укажите не менее двух причин.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПричиныПоводЭтапыОсновныеПротивникисобытияРоссииАвстрия не желалаСпор о святых местах вОктябрь18 ноября 1853 г.Османскаяусиления позицийИерусалиме: в 1853 г.1853-- СинопскоеимперияРоссии на Балканах, восманский султанапрельсражение;этом еепередал католическому1854Осада Силистрииподдерживаладуховенству ключи отПруссия. НовомуВифлеемского храма.АпрельСентябрь 1854 г.Англия,императору ФранцииНиколай I потребовал1854--сражение наФранция.Наполеону IIIпредоставить ключи ифевральр. Альме;Османскаянеобходимо былоправославным1856Осадаимперия.упрочить своесвященникам. ПоступилСевастополяСардиниявнутреннееотказ - Россия ввела(сентябрь 1854-положение победамивойска в Дунайскиеавгуст 1855 гг.);во внешней политике;княжества, ТурцияБалаклавскийАнглия стремиласьобъявила войнубой;ослабить позицииИнкерманскоеРоссии на ВостокесражениеНа первом этапе противником России была лишь Османская империя; в апреле 1854 г. к военным действиям приступили Франция и Англия.Англия сама подталкивала Турцию на войну с Россией, стремясь ослабить позиции России на Востоке; новому императору Франции Наполеону 3 необходимо было упрочить свое внутреннее положение победами во внешней политике
Вопрос: Из пункта 9 § 13-14 выпишите даты героической обороны Севастополя.
Категория: школьный раздел
Ответы:
С сентября 1854 г. по август 1855 г.
Вопрос: Используя дополнительные источники знания, выясните, где и когда установлен этот памятник. Какому событию он посвящен? Под иллюстрацией подпишите название памятника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это памятник затопленным кораблям в Севастополе
Вопрос: Напишите в тетради краткую историческую справку на тему
«Герои Севастополя» (не более 7 строк). Рядом с именем выбранного вами участника обороны Севастополя укажите, кем он являлся и в чём его заслуга.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Даша Севастопольская - одна из первых военных сестер милосердия, она создала первый походный перевязочный пункт.
Матрос Петр Кошка - герой обороны Севастополя, участвовал в 18-ти вылазках, отмечался храбростью и находчивостью, особенно в разведке и при захвате пленных.
Вопрос: Дайте объяснение следующим фактам (устно).
1.   Каждый месяц службы в осаждённом Севастополе считали за год.
2.   В тот же год, когда русская армия оставила Севастополь (1855 г.), была учреждена медаль не «За победу» или «За взятие», а впервые в истории России -«За защиту Севастополя».
3.   В 1905 г., несмотря на Русско-японскую войну, в России отмечалось 50-летие обороны Севастополя. Тогда же в Севастополе была открыта панорама Ф. Рубо «Оборона Севастополя. 1854-1855 гг.»
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Севастополь был фактически уничтожен, постоянная осада приравнивалась к неимоверным испытаниям, поэтому месяц считался за год.
2. Это была первая длительная оборона города.
3. Оборона Севастополя вошла в историю, как героическая страница русского народа.
Вопрос: Предоставление услуг, способствующих заключению сделок с ценными бумагами между профессиональными участниками рынка, – это деятельность по организации _ ценными бумагами
(*ответ*) торговли
 обмена
 эмиссии
 оплаты
Представляет собой совокупность методических, языковых, информационных, программных и технических средств, обеспечивающих работу на ПЭВМ в области биржевой деятельности, автоматизированное (ый)_биржевика
(*ответ*) рабочее место
 сервер
 персональный компьютер
 электронное табло
При формировании нового АРМ целесообразно к типовому АРМ заново создавать лишь _системы, характерные только для данной конкретной области применения
(*ответ*) отдельные компоненты
 программные модули
 программные компоненты
 пользовательские модули
Проблема снижения сроков и затрат на разработку конкретного АРМ-сотрудника биржи может быть эффективно разрешена путем создания _ АРМ
(*ответ*) унифицированного ряда 
 сертифицированного 
 лицензированного 
 модернизированного 
Программно-технический комплекс ММВБ обслуживает валютный, фондовый рынок, рынок государственных ценных бумаг, рынок 
(*ответ*) стандартных контрактов
 трейдеров
 профессиональных участников
 производных инструментов
Программно-технологическая инфраструктура рынка ЦБ должна позволять интегрировать рыночную информационную систему с _системами, настраиваться на информационные банки различных ведомств
(*ответ*) банковскими
 информационными
 технологическими
 программными
Программно-технологическая инфраструктура фондовой биржи в основе своей представляет распределенную неоднородную информационно-_ систему
(*ответ*) телекоммуникационную
 технологическую
 программную
 техническую
Производится подготовка данных для выплаты дивидендов и погашения ценных бумаг в электронном (ой)
(*ответ*) депозитарии
 киоске
 расчетном узле
 кассе
Распределенная _ инфраструктура ММВБ обеспечивается 10 провайдерами телекоммуникационных услуг и насчитывает более 2500 активных узлов 
(*ответ*) телекоммуникационная
 коммуникационная
 транспортная
 серверная
РАСУБ представляет собой подсистему, предназначенную для обслуживания собственно биржи и подключенные к ней удаленные подсистемы, ориентированные на обслуживание АРМ 
(*ответ*) брокеров
 служащих
 управляющих
 персонала
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Выпишите условия Парижского мирного договора (1856 г.).
Отметьте самые тяжёлые для России.
Объясните, почему Россия согласилась на условия Парижского мира.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Россия сохраняла Севастололь в обмен на турецкую крепость Каре. Независимость и целостность Османской империи гарантировались всеми державами - участницами конгресса. Черное море объявлялось нейтральным. Россия и Турция лишались,права иметь там свой военный флот. Ни одна из держав не имеет права вмешиваться во внутренние дела Турции, гарантировалась автономия Сербии, Молдавии и Валахии в рамках Османской империи.Россия противостояла самым крупным и сильным европейским армиям. Эти условия наносили минимальный урон.
Вопрос: Работа с контурной картой.
Крымская война, 1853—1856 гг.
1.   Обведите фаницы государств; подпишите названия государств, а также моря и города, обозначенные пунсонами.
2.   Отметьте и подпишите места и годы важнейших сражений.
3.   Стрелками и условными знаками разного цвета покажите на карте расположение и действия русских войск и войск союзников (Англии и Франции).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Из пункта 1 (с. 97-98 учебника) выпишите события, повлиявшие на развитие русской культуры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отечественная война 1812 г.; Заграничные походы русской армии; промышленный переворот.
Вопрос: Используя содержание пункта 2 (с. 98-99), заполните таблицу. С соседом по парте обсудите практическое значение достижений.
Естественно-математические науки в первой половине XIX в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Открытия и изобретенияУченые,Практическое значениеизобретателиоткрытий и изобретенийНеевклидовая геометрияН.И.ЛобачевскийСтало основойматематической базысовременной физикиЯвление вольтовой дугиВ.В. ПетровСварка металловПервая линия электромагнитногоП.Л. ШиллингИспользование телеграфовтелеграфаЭлектродвигатель сБ.С. ЯкобиСоздание первой в миревращающимся рабочим валом;подземной кабельнойгальванопластика; первая в миретелеграфной линииподземная кабельнаятелеграфная линияПриемы выплавки стали; раскрылП.П. АносовНовые приемы выплавкисекрет изготовления булатнойсталисталиПрименение наркоза на поле бояНИ. ПироговОснова военно-полевойхирургии
Вопрос: Работа с контурной картой.
Карандашами разного цвета «проложите» маршруты экспедиций: И.Ф. Крузенштерна и Ю.Ф. Лисянского; Ф.Ф. Беллинсгаузена и М.П. Лазарева; Г.И. Невельского, Е.В. Путятина.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Продолжите предложения.
Итогом первой русской кругосветной экспедиции стало  
Научные заслуги Ф.Ф. Беллинсгаузена и М.П. Лазарева в том, что
Г.И. Невельскому удалось
Е.В. Путятин был первым из русских путешественников, побывавших в
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нанесение на карту более тысячи километров побережья острова Сахалин.
Они открыли неизвестный ранее материк Антарктида.
Открыть ряд неизвестных прежде территорий и войти в низовья Амура; доказал, что Сахалин является островом, а не полуостровом.