nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Римский император Веспасиан, вводя налог на общественные уборные, сказал: «Деньги не пахнут». Каков смысл этой фразы?
Категория: экономические
Ответы:
У это фразы переносный смысл – деньги, доставшиеся грязным путем, тоже деньги. Опровергать это утверждение бесполезно, т. к. принятие его зависит лишь от отношения к нему конкретного человека. 
Смысл этой фразы состоит в том, что деньги надо делать на всем, что деньги лишними не бывают, что неважно каким путем они зарабатываются. А как ты относишься к данному высказыванию? Свой ответ поясни. 
Я считаю, что деньги надо зарабатывать честным путем, на чем-то действительно нужном, не пытаться делать на всем деньги.
Вопрос: Учёные провели опрос в одном из регионов России на тему «Как вам в последние два-три года доводилось использовать пластиковую карточку?». Результаты представлены в виде диаграммы. Внимательно ознакомься с ними и ответь на вопросы.
Категория: экономические
Ответы:
1) Какие действия с пластиковыми карточками наиболее часто совершают опрошенные граждане? 
Большинство снимали деньги с карточки в России и за границей и получали на них зарплату, пенсию, стипендию. 
2) Какие действия они совершают реже всего? Предположи почему. 
Реже всего они покупают товары и услуги в кредит. Скорее всего это связано с недоверием к системе кредитования и использованию карт для оплаты продукции.
Вопрос: Заполни схему. Впиши номера приведённых ниже примеров в соответствующий столбец. 
Примеры: 1) зарплата главы семьи; 2) приобретение новой квартиры; 3) пенсия бабушки; 4) стипендия сына; 5) сумма от продажи старой машины; 6) выигрыш в телевизионную лотерею; 7) налог на этот выигрыш; 8) оплата коммунальных платежей; 9) бесплатные лекарства, получаемые дедушкой-инвалидом; 10) продукты, купленные мамой в магазине; 11) кредит, полученный на приобретение семейной туристической путёвки; 12) покупка рассады для дачного участка.
Категория: экономические
Ответы:
Доходы: 1), 3), 4), 5), 6), 9) 
Расходы: 2), 7), 8), 10), 11), 12).
Вопрос: При вводе текста в компьютер оператор не смог разобрать некоторые слова, написанные рукой автора. Попытайся дописать текст, используя приведённые ниже «неопознанные» слова и словосочетания. Ставь их в нужной грамматической форме.
Категория: экономические
Ответы:
«Неопознанные» слова и словосочетания: материальные блага, бухгалтерия, рациональный, контроль, разумные потребности, бережливость, планирование, экономия, потребности, жить по средствам, экономика семьи. 
Экономика семьи по её сложности можно сравнить с государственной. В масштабах дома, как и в масштабах всего государства, необходимы планирование, бережливость, разумные потребности. Неумелая хозяйка тем в первую очередь отличается от опытной, что не знает наиболее рациональных способов планирования, не владеет сложной семейной бухгалтерией, не видит способов экономии. 
Бюджет каждой конкретной семьи неповторим, как и стиль её жизни. В разные годы бюджет одной семьи будет разным, разными будут и потребности. Согласись, что мера потребностей, культура обладания вещами формируются в тебе именно теперь. 
Словосочетание «жить по средствам» вовсе не означает постоянное самоограничение, отказ себе во всём. Просто перед каждой новой тратой надо чётко себе представлять, для чего та или иная вещь нужна. Также стоит поискать наиболее рациональный вариант приобретения нужной вещи. 
Редко, когда даже самые обеспеченные семьи проживают жизнь, не познав финансовых трудностей. Не надо только делать из них трагедии. Основное, пожалуй, — научиться контролировать самостоятельно заработанные деньги. Если счастье не ставить в полную зависимость от материальных благ, если видеть главную ценность семьи в тёплых, сердечных, любовных отношениях, то они окажутся гораздо важнее любых приобретений.
Вопрос: Тринадцатилетний подросток втайне от родителей, чтобы скопить денег на покупку нового мобильного телефона, устроился работать в ближайший супермаркет. С 19.00 до 21.00 он упаковывал в пакеты покупки клиентов, собирал оставленные ими на автомобильной парковке тележки. Юноша хорошо справлялся с работой, клиенты хвалили его, но вскоре по настоянию юриста магазина трудовой договор с подростком был расторгнут. 
Прав ли был юрист? Приведи несколько аргументов в обоснование своей позиции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
С юридической точки зрения да, прав. Подросток не достиг возраста 14 лет, у него нет паспорта, соответственно работодатель не имеет права заключать с ним какой-либо договор БЕЗ согласия родителей.
Вопрос: Люди по-разному совершают покупки дорогостоящих вещей, например, автомобиля, мебели, бытовой техники. Учёные на протяжении нескольких дней опрашивали посетителей крупного торгового центра. 
Проанализируй данные опроса и выполни задания. 
1) Какой вариант ответа наиболее популярен? Предположи почему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Какой вариант ответа наиболее популярен? Предположи почему. 
Наиболее популярным вариантом ответа является ответ "Мы откладываем деньги, копим необходимую сумму". Скорее всего это связано с тем, что люди не хотят брать товар в кредит или в долг у родственников и знакомых, потому что потом придётся возвращать сумму с процентами, т. е. переплачивать. 
2) Какие варианты ответа являются наименее распространёнными? Предположи почему. 
Наименее популярным является вариант ответа "Мы получаем кредит в банке", потому что некоторый процент населения не может позволить себе покупать дорогие вещи сразу. 
3) Какой ответ дали бы ты и члены твоей семьи, если бы принимали участие в этом опросе? Свой ответ поясни. 
Члены моей семьи дали бы ответ: "Мы откладываем деньги, копим необходимую сумму", потому что это наиболее выгодный вариант. Ты берешь то что тебе нужно, и есть время подумать, а действительно ли этот продукт нужен тебе. За время накопления могут появиться более дешевые аналоги этого продукта или он сам станет дешевле.
Вопрос: Подбери три-четыре однокоренных слова к существительному «природа». Попытайся объяснить, какой смысл объединяет все эти слова.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Природа — материальный мир Вселенной, в сущности — основной объект изучения естественных наук. Совокупность естественных условий на земле (поверхность, растительность, климат), органический и неорганический мир, все существующее на земле, не созданное деятельностью человека. 
К слову "природа" можно подобрать такие однокоренные слова: 
природный, природоведение, природоохрана, природовед, природоохранный, природозащитный, природопользование, природоведческий, природно-климатический, природно-биологический, природосберегающий. 
Во-первых, их объединяет общий корень – природ. 
Во-вторых, их объединяет то, что все эти слова связаны с окружающим нас миром.
Вопрос: Прочитай фрагмент статьи российского учёного и общественного деятеля Д. С. Лихачёва, в которой он обращается к школьникам, и выполни задания. 
«Отношения природы и человека — это отношения двух культур, каждая из которых по-своему общежительна, обладает своими «правилами поведения». И их встреча строится на своеобразных нравственных основаниях. Обе культуры — плод исторического развития, причём развитие человеческой культуры совершается под воздействием природы издавна (с тех пор как существует человечество), а развитие природы сравнительно с её многомиллионолетним существованием — сравнительно недавно и не всюду под воздействием человеческой культуры. Одна (культура природы) может существовать без другой (человеческой), а другая (человеческая) не может. Но всё же в течение многих минувших веков между природой и человеком существовало равновесие».
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Найди в тексте и подчеркни черты сходства мира природы и мира человека. 
Обе культуры – плод исторического развития. 
Каждый мир общежителен и обладает «правилами поведения». 
Между природой и человеком существует равновесие. 
2) Приведи три примера влияния природы на образ жизни, культуру человека. 
Природа источник вдохновения(культура); природа заставляет людей вести здоровый образ жизни; природа является основным источником питания человека. 
1) в суровых, холодных условиях люди становятся запасливыми. 
2) в райских местах, где не надо бороться за жизнь люди стремятся познать мир и себя. 
3) частые разрушительные катаклизмы научили людей начинать жизнь с нуля, изобретательности тем самым всегда быть на чеку и созидать снова и снова. 
3) Объясни, почему человеческая культура не может существовать в отрыве от природы. 
Человек есть слуга и хозяин природы. Весь материальный мир человек черпает из природы - еда, одежда, топливо, другие ресурсы. В отрыве от природы человек будет беспомощным, как ребенок. Человек и природа неразделимы. 
4) Подумай, какое нравственное правило должно быть главным в отношениях человека с природой. Свой ответ объясни. 
Нравственная позиция в отношениях человека к природе должна быть прежде всего гуманистической, т. е. имеющей в качестве приоритета как благо человека, так и благо природы. Не вступать в противоречие с естественными закономерностями, чтобы не вызвать необратимых процессов в биосфере. «Принцип партнерства» во взаимосвязи человека и природы. Относись к природе с уважением и любовью, к живой природе в особенности. 
Нравственной может быть названа деятельность, направленная на искоренение эгоистической идеологии с ее потребительством и пренебрежением к будущим поколениям, на перестройку всей системы просвещения, образования и воспитания, всей культуры. 
Пришвин в своем произведении рассказывает, что "Кладовая солнца" - это сама природа, с её несметными богатствами, которые при бережном и умелом её использовании может принести неоценимую пользу человеку, любящему эту природу и её дары.
Вопрос: Сколько воды нужно человеку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Известно, что один москвич в 1890 г. расходовал в сутки 11 л воды, в 1914 г. — уже 66 л, в 1959 г. — 500 л, в 1995 г. — более 650 л. В настоящее время жителю столицы требуется около 200 л воды в день.
Вопрос: Предположи, почему потребление воды жителями столицы (как и любого другого города) так изменилось.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Значительно вырос расход воды на удовлетворение бытовых нужд населения: воды для питья, бань, а также для прачечных, на поливку насаждений, улиц и другие потребности коммунального хозяйства. В связи с процессом урбанизации из года в год увеличивалось число жителей в городах: так, в нашей стране в 1913 г. городское население составляло 28 млн. человек (17,6% от всего населения); а в 1974 г. выросло до 149 млн. человек (59%).
Вопрос: Сравни данные о суточном потреблении воды современными жителями ряда европейских столиц: 
Лондон — около 250 л; 
Париж — около 450 л; 
Москва — около 200 л. 
Какие выводы можно сделать на основе этих данных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В современном мире резко растет населения мира. Ученые вычислили, что сейчас в мире проживает больше 7 миллиардов человек. Большинство стран Европы считаются развитыми, некоторые развивающиеся. В зависимости от социально-экономического развития столиц, их размера, от количества жителей из зависит объем ежесуточно потребляемой воды.
Вопрос: В перечне видов загрязнений обведи номера тех, которые появились в результате деятельности человека. 
1) облако вулканического пепла 
2) свалка промышленных отходов 
3) смог в центре населённого пункта 
4) упавший на землю фрагмент метеорита 
5) нефтяное пятно в Средиземном море
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) свалка промышленных отходов; 3) смог в центре населённого пункта; 5) нефтяное пятно в Средиземном море.
Вопрос: Приведи примеры каждого вида природных ресурсов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Исчерпаемые природные ресурсы – ресурсы, сокращающиеся по мере их использования. Большинство видов природных ресурсов относится к исчерпаемым природным ресурсам, которые подразделяются на возобновляемые и невозобновляемые природные ресурсы. 
Примеры: нефть, газ, каменный уголь, руды. 
Также подразделяются на: 
• Невозобновляемые (минеральные, земельные ресурсы); 
• Возобновляемые (ресурсы растительного и животного мира); 
• Не полностью возобновляемые — скорость восстановления ниже уровня хозяйственного потребления (пахотнопригодные почвы, спеловозрастные леса, региональные водные ресурсы); 
Неисчерпаемые ресурсы (водные, климатические). 
Неисчерпаемые природные ресурсы - ресурсы, уменьшение которых неощутимо даже в процессе очень длительного использования: энергия солнечного излучения, ветра, морских приливов, климатические ресурсы и др. 
Примеры: вода, ветер, энергия солнца.
Вопрос: Предположи, почему книга исчезающих видов растений и животных называется Красной.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Красная книга — аннотированный список редких и находящихся под угрозой исчезновения животных, растений и грибов. 
Красная книга является основным документом, в котором обобщены материалы о современном состоянии редких и находящихся под угрозой исчезновения видов растений и животных, на основании которых проводится разработка научных и практических мер, направленных на их охрану, воспроизводство и рациональное использование. 
В Красную книгу заносят виды растений и животных, которые постоянно или временно растут либо обитают в естественных условиях на определенной территории (преимущественно территории отдельно взятой страны), и находятся под угрозой исчезновения. Виды животных и растений, занесенные в Красную книгу, подлежат особой охране на всей отдельной взятой территории, которую охватывает конкретное издание Красной книги.
Вопрос: Своими словами объясни смысл высказывания известного индийского мыслителя и общественного деятеля Махатмы Ганди: «Мир достаточно велик, чтобы удовлетворить нужды любого человека, но слишком мал, чтобы удовлетворить людскую жадность».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это высказывание носит философский характер. В жизни человеку нужно не так уж много - еда, одежда, жилье и окружение других людей - все это природа может дать каждому в избытке. 
Но когда человек хочет иметь власть над природой - он забирает у природы намного больше чем ему нужно - тонны баррелей нефти, миллионы убитых животных, сжигание лесов - все это не нужно человеку, но если каждый будет вести себя как варвар, то мир действительно покажется слишком маленьким. 
Мир очень большой поэтому у нас много возможностей, много ресурсов для жизни, но жадным людям всегда всего мало и даже мира не хватит для таких людей.
Вопрос: Прочитай текст и выполни задания. 
В мире природы, где всё взаимосвязано, исчезновение любого вида равнозначно смерти нескольких других. Разрыв единой биологической цепи в конечном итоге неизбежно отразится и на человеке. 
Многие виды растений пользуются услугами конкретного опылителя, например, бабочки или осы. Стоит уничтожить цветущее растение, часть опылителей покинет эту территорию или погибнет. Оставшиеся растения не смогут дать нужное количество плодов. В результате пострадают травоядные, питающиеся этими плодами, и хищники, охотящиеся на травоядных. Разрыв цепи питания со временем скажется на всех видах растений и животных затронутой экосистемы, в том числе на человеке, у которого есть своё место в этой системе. 
1) Используя справочную литературу, материалы Интернета, найди определения и запиши их в тетрадь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Используя справочную литературу, материалы Интернета, найди определения и запиши их в тетрадь. 
Цепь питания — ряд взаимоотношений между группами организмов (растений, животных, грибов и микроорганизмов), при котором происходит перенос энергии путём поедания одних особей другими. 
Организмы последующего звена поедают организмы предыдущего звена, и таким образом осуществляется цепной перенос энергии и вещества, лежащий в основе круговорота веществ в природе. При каждом переносе от звена к звену теряется большая часть (до 80–90 %) потенциальной энергии, рассеивающейся в виде тепла. По этой причине число звеньев (видов) в цепи питания ограничено и не превышает обычно 4–
Экосистема — биологическая система (биогеоценоз), состоящая из сообщества живых организмов (биоценоз), среды их обитания (биотоп), системы связей, осуществляющей обмен веществом и энергией между ними. Одно из основных понятий экологии. 
2) Опираясь на содержание текста, свои знания и наблюдения, составь логическую схему, показывающую последствия уничтожения одного конкретного вида растений или животных. 
Уничтожение конкретного вида может привести к уничтожению других, которые зависят от него. 
Схема: 
Уничтожил цветок – Насекомые-опылители не смогли распространить пыльцу и семена растения – насекомые-опылители покинули территорию – растение не смогло дать нужное количество плодов – пострадали те, кто питался этим растением. 
3) На основе содержания текста и составленной схемы объясни смысл названия параграфа. 
Толкование этой фразы может быть разным, но я придерживаюсь такой точки зрения: 
Если мы сохраним природу, то мы сохраним леса, поля, озера; сохранив леса, поля, озера, мы сохраним свежий воздух и чистую воду, и другие ресурсы; сохранив свежий воздух и чистую воду мы сохраним свое здоровье, тем самым увеличив продолжительность и качество жизни.
Вопрос: Дай краткое описание случая из твоей жизни или жизни твоих знакомых, друзей, эпиграфом к которому стали бы слова Лиса из сказки Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц»: «Ты навсегда в ответе за всех, кого приручил».
Категория: школьный раздел
Ответы:
К примеру: Я увидел на улице в чудовищный ливень двух маленьких котят, которых выбросили на произвол судьбы. Я забрал их домой, откормил и подал объявление в интернет, на которое откликнулись добрые люди, которые и забрали котят. Теперь они живут в сухости и тепле, и ни в чем не нуждаются.
Вопрос: Ещё раз прочитай название параграфа. Выдели цифры, под которыми указаны суждения, объясняющие его смысл. 
1) Человек абсолютно зависим от природы. 
2) Человек является биологическим, т. е. природным, организмом. 
3) Созданная человеком искусственная среда никогда не заменит природу. 
4) Именно в природе человек черпает пищу, воду, тепло, свет, необходимые для выживания. 
5) Природа живая, она развивается, а человек легко может её уничтожить.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) Человек является биологическим, т. е. природным, организмом. 4) Именно в природе человек черпает пищу, воду, тепло, свет, необходимые для выживания. 5) Природа живая, она развивается, а человек легко может её уничтожить.
Вопрос: Лес привлекает нас в разные времена года. Ежедневно туда отправляются тысячи людей, большинство из которых редко задумываются над тем, что приносит такое общение природе. 
1) Подумай, как отражается бездушное отношение отдыхающих на состоянии:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Многие и не задумываются над тем, что не убранный за собой мусор разрушает верхний плодородный слой почвы, почва буквально умирает. Во многом этому также способствуют разведенные костры. На мертвой земле уже не могут расти растения, в ней не живут насекомые - жуки, муравьи, кузнечики и даже дождевые черви. Птицам становится нечего есть, они либо погибают с голоду, либо улетают в поисках еды. От равнодушного отношения людей к природе страдают и другие обитатели леса. При вырубке деревьев белкам негде устраивать домик, бобрам не из чего делать плотины, лосям и зайцам не чего грызть.
Вопрос: Герой уже упомянутой сказки Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц» придерживался следующего строгого правила: «Встал поутру, умылся, привёл себя в порядок — и сразу же приведи в порядок свою планету». Как ты можешь выполнять это правило в своей повседневной жизни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я думаю, что надо встать с кровати, привести себя в порядок, застелить кровать, сделать уборку в комнате, квартире, т.к. наше жилище — это наша маленькая планета.
Вопрос: Прочитай и сравни смысл двух высказываний: «Мы не можем ждать милостей от природы; взять их у неё — наша задача» (И. Мичурин) и «Мы не можем ждать милостей от природы после всего, что мы с ней сделали» (В. Коняхин). 
1) Объясни своими словами смысл каждого из высказываний.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Объясни своими словами смысл каждого из высказываний. 
а) фраза Мичурина по поводу его метода селекции. Якобы человек - венец природы, и если ему что-то нужно - он не должен ждать когда природа изволит это сделать, он должен видоизменять природу до получения требуемого человеку результата. Этот принцип лежал в основе советской биологической науки. 
б) фраза В. Коняхина, его философский взгляд на последствия действий людей, руководствующихся первым высказыванием. Мы действительно не можем ждать ничего хорошего от природы, после всех издевательств, сотворенных человеком над нею. 
2) Какому принципу экологической морали соответствует каждое из высказываний? 
1 - Компенсация ущерба, 2 - невмешательство. 
3) С автором какого высказывания ты согласен? Почему? 
Я согласен с автором второго высказывания, так как в последнее время мы сами губим природу, вырубая леса, убивая животных, загрязняя реки, озера и воздух, используя радиоактивные вещества. После всего этого, мы точно уже не можем ждать каких - либо милостей от природы, ведь мы очень неблагодарно относимся к её дарам.
Вопрос: Придумай и запиши способы, которыми гражданин может охранять природу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Создание природоохранных клубов и партий. 
Создание плакатов-призывов на тему охраны природы. 
Создание в школах дней чистоты и субботников, направленных на уборку территории города. 
Митинги и призывы людей к чистоте и порядку. 
Установка мусорных баков через каждых 50 метров по всему городу. 
Установление новых природоохранных правил и порядков. 
Установка штрафов за нарушения правил. 
А для начала не мусорить, относить весь мусор на станции переработки, использовать экологически чистые вещи, сажать деревья и другие растения, можно сделать скворечник или кормушку.

Ответ: рациональное использование ее ресурсов, восстановление и умножение растительного покрова и др.
Вопрос: В сравнительно недавнем прошлом сельские сходы сибирских и архангельских крестьян нередко объявляли леса священными угодьями, где запрещалась всякая хозяйственная деятельность. Такая торжественная церемония проводилась при огромном стечении народа, с участием священнослужителей и называлась заповеданием. Отсюда произошло слово «заповедник». 
Вспомни и запиши другие примеры народной деятельности по охране природы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Охрана природы, в тех или иных исторических формах, с той или иной степенью успешности, всегда была одной из составных частей деятельности человека. Народная охрана природы стихийно возникает на ранних стадиях развития общества, еще в рамках родоплеменных отношений. Необходимость бережного отношения к среде своего обитания, к употребляемым в пищу животным, рыбам, растениям подталкивала людей к необходимости ограничивать их добычу. Племена, не осознававшие этого, имели меньшие шансы на выживание. Отношение людей к биологическим видам, за счет которых они существовали, переплеталось с формирующимися религиозными верованиями. Народная охрана природы обеспечивалась устными религиозно-ритуальными запретами и строгими наказаниями за их нарушение. Отголоски народной охраны природы дошли до настоящего времени в виде бережного отношения к отдельным видам животных, деревьям и лесным угодьям, считавшимся священными, в запретах на определенные виды промысла до какой-либо даты.
Вопрос: Знаете ли вы, что чуваши, литовцы, славяне, мордва считали дуб святым, так как он олицетворял мощь, силу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Алтайцы почитали кедр. По сибирским деревням ходила экологическая загадка «Не бей меня, залезь на меня, есть у меня». 
В Киевской губернии ни один крестьянин бы не стал рубить или корчевать бузину, опасаясь, как бы она не рассердилась и не послала бы на семью порчу и несчастье. Её не жгли, опасаясь, что домашняя птица непременно вся погибнет, а в печь ударит молния. Такие существовали поверья. 
Особое место в народной охране природы занимали природные или заповедные рощи. Были они у удмуртов, мари, дагестанцев, сибирских племён, чувашей, кое-где сохранились и по сей день. Некоторые из них вошли в состав заповедников – Кавказского, Алтайского. 
Интересна история другого экологического праздника – Дня леса. Считается, что обычай древонасаждения был позаимствован первыми европейскими поселенцами у американского племени ацтеков, сажавших деревья в честь рождения своих детей. К концу 19 века праздник прижился во многих штатах США. В России его активно пропагандировали появившиеся перед первой мировой войной детские «Майские союзы». Но началом массовых кампаний можно считать 1924 год. День леса получил широкое освещение в газетах, были выпущены небольшие брошюрки.
Вопрос: Как называется Федеральный закон Российской Федерации, регламентирующий отношение государства к природе? Когда он был принят?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Федеральный закон Российской Федерации от 10 января 2002 г. 7-ФЗ "Об охране окружающей среды". 
В соответствии с Конституцией Российской Федерации каждый имеет право на благоприятную окружающую среду, каждый обязан сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам, которые являются основой устойчивого развития, жизни и деятельности народов, проживающих на территории Российской Федерации. 
Настоящий Федеральный закон определяет правовые основы государственной политики в области охраны окружающей среды, обеспечивающие сбалансированное решение социально-экономических задач, сохранение благоприятной окружающей среды, биологического разнообразия и природных ресурсов в целях удовлетворения потребностей нынешнего и будущих поколений, укрепления правопорядка в области охраны окружающей среды и обеспечения экологической безопасности. 
Настоящий Федеральный закон регулирует отношения в сфере взаимодействия общества и природы, возникающие при осуществлении хозяйственной и иной деятельности, связанной с воздействием на природную среду как важнейшую составляющую окружающей среды, являющуюся основой жизни на Земле, в пределах территории Российской Федерации, а также на континентальном шельфе и в исключительной экономической зоне Российской Федерации.
Вопрос: Какие виды охраняемых территорий тебе известны? Чем они различаются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С учетом особенностей режима и статуса, находящихся на них природоохранных учреждений, различаются следующие категории указанных территорий: 
• Государственные природные заповедники (в том числе биосферные) 
• Национальные парки 
• Природные парки 
• Государственные природные заказники 
• Памятники природы 
• Дендрологические парки и ботанические сады 
Заповедник — участок территории (акватории), на котором сохраняется в естественном состоянии весь его природный комплекс, а охота запрещена. Кроме того, на территории заповедника запрещена любая хозяйственная деятельность человека, а земли навечно изъяты из любых форм пользования. 
Национальный парк — территория, где в целях охраны окружающей среды ограничена деятельность человека. В отличие от заповедников, где деятельность человека практически полностью запрещена (запрещены охота, туризм и т. п.), на территорию национальных парков допускаются туристы, в ограниченных масштабах допускается хозяйственная деятельность. 
Природный парк — охраняемый обширный участок природного или культурного ландшафта; используется для: рекреационных (например, организованного туризма), природоохранных, просветительских и других целей. В отличие от заповедников, резерватов и некоторых других охраняемых территорий режим охраны в природных парках наименее строгий. 
Заказник — охраняемая природная территория, на которой (в отличие от заповедников) под охраной находится не природный комплекс, а некоторые его части: только растения, только животные, либо их отдельные виды, либо отдельные историко-мемориальные или геологические объекты. 
Памятники природы — уникальные, невосполнимые, ценные в экологическом, научном, культурном и эстетическом отношениях природные комплексы, а также объекты естественного и искусственного происхождения. 
Дендрологические парки и ботанические сады являются природоохранными учреждениями, в задачи которых входит создание специальных коллекций растений в целях сохранения разнообразия и обогащения растительного мира, а также осуществление научной, учебной и просветительской деятельности. Территории дендрологических парков и ботанических садов предназначаются только для выполнения их прямых задач, при этом земельные участки передаются в бессрочное (постоянное) пользование дендрологическим паркам, ботаническим садам, а также научно-исследовательским или образовательным учреждениям, в ведении которых находятся дендрологические парки и ботанические сады.
Вопрос: Первый в мире парк — Йеллоустонский национальный парк — был основан в 1872 г. на территории штата Вайоминг по решению Конгресса США. С тех пор по всему миру были открыты тысячи «мест для наслаждения» — именно так назывались национальные парки до начала XX в. 
1) Подумай, почему национальные парки называли «местами для наслаждения».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что, созерцая красоту природы, получаешь эстетическое наслаждение.
Вопрос: Вспомни известных богов, олицетворяющих водный мир, а также легенды и мифы о воде.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Посейдон — в древнегреческой мифологии бог морей. 
Шумеро-аккадская мифология: 
• Адад - бог грома, дождя и бури 
• Анзуд - мифический орел, олицетворяющий грозу и ветер 
• Тиамат - "Море", одно из воплощений первобытного хаоса 
• Энки - бог мировых пресных вод, мудрости, покровитель людей 
Мифология древнего Египта: 
• Себек - бог водной пучины 
• Тефнут - богиня влаги 
• Хапи - бог, воплощение Нила 
Мифология индейцев: 
• Кецалькоатль (тольтеки) - бог-творец, владыка стихий, создатель людей 
• Кукулькан (майя) - бог дождя и ветра
Вопрос: В древности вода служила для защиты в случае нападения неприятеля. Запиши несколько примеров такой защиты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вокруг стен любого древнего города создавали ров, заполненный водой. Фламандцы открывали плотины с водой и топили врагов на поле боя.
Вопрос: Известно, что во всех современных развитых государствах приняты единые стандарты качества воды. Подумай, с какой целью это сделано.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это сделано с целью обеспечения безопасности здоровья человека от микробиологических загрязнений. 
Вода многих источников пресной воды непригодна для питья людьми, так как может служить источником распространения болезней или вызывать долгосрочные проблемы со здоровьем, если она не отвечает определённым стандартам качества воды. Вода, которая не вредит здоровью человека и отвечает требованиям действующих стандартов качества называется питьевой водой. В случае необходимости, чтобы вода соответствовала санитарно-эпидемиологическим нормам, её очищают.
Вопрос: В последние десятилетия огромную популярность приобрёл так называемый экологический туризм. 
1) Предположи, чем он отличается от обычного туризма.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Предположи, чем он отличается от обычного туризма. 
Экологический туризм (экотуризм, зелёный туризм) — форма устойчивого туризма, сфокусированная на посещениях относительно нетронутых антропогенным воздействием природных территорий. 
Основные принципы экотуризма: 
• Путешествия в природу, причём главное содержание таких путешествий — знакомство с живой природой, с местными обычаями и культурой. 
• Сведение к минимуму негативных последствий экологического и социально-культурного характера, поддержание экологической устойчивости среды. 
• Содействие охране природы и местной социокультурной среды. 
• Экологическое образование и просвещение. 
• Участие местных жителей и получение ими доходов от туристической деятельности, что создает для них экономические стимулы к охране природы. 
• Экономическая эффективность и вклад в устойчивое развитие посещаемых регионов. 

2) Предложи один или несколько таких маршрутов по своему краю. 
Южный Урал 
Куда поехать. Хребет Баштау, река Белая, Башкирский государственный заповедник, Капова пещера, подножие горы Большой Шатак. 
Что там делать. За 6 дней можно увидеть максимальное число природных и культурных объектов региона. Передвигаться придется как пешком, так и на автобусе, лошади и катамаране. Никольский храм и Святые источники, демидовские горнозаводские села и места, связанные с именем Пугачева, пасеки и башкирские села — такова вкратце культурная программа. Что до природной части, то здесь путешественников ожидает и конно-верховой выезд в предгорья хребтов Средний Крака и Баштау, и автопутешествие в заповедники — Башкирский государственный и «Шульган-Таш» с заездом в Капову пещеру, и поездка к подножию горы Большой Шатак с посещением золотых приисков, и, конечно, сплав по реке Белой (17 км) с плесами и перекатами. Маршрут построен таким образом, что «дикие» (палаточные) ночевки чередуются с «цивилизованными» (в гостиницах). 
Уссурийская тайга 
Куда поехать. Хабаровский край, район имени Лазо. 
Что там делать. Тур под названием «По следу Амурского тигра» дает возможность увидеть самого крупного зверя из породы кошачьих в естественной среде обитания. То есть в Уссурийской тайге. Путешественники (до 10 человек) размещаются на базе в домиках по 2–3 человека. Сама база расположена на территории лесотехнического хозяйства. Ежедневные вылазки в тайгу под водительством опытных егерей позволят понаблюдать за повадками царя тайги с расстояния фотовыстрела. Неделя пролетит незаметно.
Вопрос: Какие виды социальных норм тебе известны?
Категория: юридические
Ответы:
Существуют разные основания классификации социальных норм. Наиболее распространенное основание - по способам установления (создания) и обеспечения. В соответствии с ним социальные нормы разделяются на следующие виды: 
• нормы права (правовые нормы); 
• нормы морали (нравственности); 
• религиозные нормы; 
• корпоративные нормы; 
• нормы, сложившиеся исторически и вошедшие в привычки людей (обычаи, традиции, ритуалы, обряды, деловые обыкновения).

В соответствии с ним социальные нормы разделяются на следующие виды: нормы права (правовые нормы); нормы морали (нравственности); религиозные нормы; корпоративные нормы; нормы, сложившиеся исторически и вошедшие в привычки людей (обычаи, традиции, ритуалы, обряды, деловые обыкновения).
Вопрос: Что такое права человека?
Категория: юридические
Ответы:
Права человека – это неотъемлемые права каждого человека, в независимости от его национальности, местожительства, пола, этнической принадлежности, цвета кожи, религии, языка или любых других признаков. Все люди в равной степени располагают правами человека, исключая всякого рода дискриминацию. 
Права человека — такие правила поведения, которые с помощью правового государства обеспечивают защиту достоинства и свободы каждого отдельного человека. В своей совокупности основные права образуют основу правового статуса личности.
Вопрос: Как связаны права и обязанности граждан?
Категория: юридические
Ответы:
Право на гражданство закреплено как в различных международных документах, так и в Конституциях конкретных государств. 
Принадлежность человека к гражданам определённой страны подразумевает наряду с пониманием и сознательным выполнением возложенных на него обязанностей также и готовность использования своих прав без ущерба для остальных членов социума. 
Кроме того, гражданин имеет право и обязан быть активным членом гражданского общества, принимать активное участие в политической и общественной жизни государства, осмысленно выступать против безответственных и преступных действий отдельных представителей власти, а также уважать историческое прошлое своего народа. 
В случае непонимания неразрывной связи прав и обязанностей гражданина, государство оставляет за собой право принимать определённые меры воздействия к тем гражданам, которые уклоняются от выполнения свои обязанностей.

Каждый человек по рождению наделен определенными правами – как то правом на жизнь, на защиту чести и достоинства, правом на труд, на отдых. Но эти права человеку должен кто-то гарантировать и обеспечивать их соблюдение. И, Государство, как субъект правовых отношений, создает и развивает соответствующие структуры. Но, опять же, по отношению к человеку – не безвозмездно, а обязывая его взамен к определенной линии поведения – самому соблюдать установленные Законом нормы поведения.
Вопрос: Какие существуют ограничения свободы человека в обществе?
Категория: юридические
Ответы:
Ваша свобода заканчивается там, где начинается моя. То есть границей прав человека являются права другого человека. 
Для каждой ситуации и лиц, которым назначено наказание в виде ограничения свободы, предназначен определенный вид ограничения.
Вопрос: Перечисли основные правоохранительные органы и кратко охарактеризуй сферу деятельности каждого из них.
Категория: юридические
Ответы:
Виды правоохранительных органов: 
• Органы выявления и расследования преступлений 
• Органы юридической помощи 
• Органы обеспечения правопорядка и безопасности 
Расследование преступлений — деятельность специально уполномоченных государственных органов по получению сведений о действии или бездействии, могущих иметь признаки преступления, установлению события и состава преступления, изобличению виновных в его совершении лиц, принятию мер по возмещению причинённого преступлением ущерба, выявлению причин и условий, способствовавших совершению преступления. 
Адвокатура — социально-правовой институт, занимающийся защитой прав, свобод и интересов доверителя в суде и иными законными способами. 
Полиция — система государственных служб и органов по охране общественного порядка. Осуществляет широкий спектр функций, набор которых в разных странах различается. Наиболее характерной функцией является предупреждение (предотвращение), пресечение, выявление и раскрытие преступлений и других правонарушений. На полицию могут также возлагаться задачи охраны различных объектов, непосредственного поддержания порядка в общественных местах, регулирования дорожного движения, предупреждения аварийности, осуществления административного контроля и надзора в различных сферах деятельности, исполнения решений других государственных органов и т. д. 
В целом, в России к правоохранительным органам относят военизированные органы, осуществляющие оперативную, следственную или прокурорскую деятельность на основании специальных законов. В таких органах предусмотрена правоохранительная или военная служба: 
• Прокуратура Российской Федерации 
• Министерство по чрезвычайным ситуациям 
• Следственный комитет Российской Федерации 
• Федеральная служба безопасности 
• Министерство внутренних дел 
• Полиция 
• Федеральная таможенная служба (только её правоохранительные подразделения) 
• Министерство юстиции Российской Федерации 
• Федеральная служба исполнения наказаний
Вопрос: Объясни смысл фразы «Воинская служба — долг и почётная обязанность гражданина».
Категория: юридические
Ответы:
Воинская служба является долгом гражданина. Долг — это категория этики, нравственные обязанности человека, выполняемые из побуждений совести. Но воинская служба возведена еще и в рамки закона, обязывающего гражданина его исполнять. 
Профессия воина, защитника всегда была почетной на Руси. Исторически сложилось так, что нашему народу веками приходилось вести борьбу с чужеземными захватчиками за свое национальное существование. Мы вправе гордиться ратной доблестью русского и других народов нашего Отечества.
Вопрос: Запиши основные признаки противоправного поведения.
Категория: юридические
Ответы:
Основные признаки противоправного поведения: 
Носит антиобщественный характер 
Запрещено законом 
Имеет вредные последствия 
Вредные последствия связаны с субъектом, совершающим противоправное действие.
Вопрос: Специализированными органами внутренних дел (ОВД) являются
 (*ответ*) ОВД на транспорте 
 (*ответ*) представительства (представители) МВД за рубежом 
 окружные управления материально-технического и военного снабжения (ОУМТ и ВС) 
 ОВД субъектов РФ
Срок полномочий Генерального прокурора РФ _ лет (ответ дайте цифрой)
 (*ответ*) 5
Срок полномочий судей Конституционного Суда РФ
 (*ответ*) определенным сроком не органичен, но ограничен предельным возрастом пребывания в должности – 70 лет
 15 лет, без ограничения предельного возраста
 15 лет, но ограничен предельным возрастом – 70 лет
 12 лет с правом повторного переизбрания на должность
Срок производства дознания _ суток (ответ дайте цифрой)
 (*ответ*) 30
Структуру областного и равных ему судов образуют
 (*ответ*) Президиум
 (*ответ*) судебная коллегия по гражданским делам
 (*ответ*) судебная коллегия по уголовным делам
 судебная коллегия по административным делам
 военная коллегия
Суд присяжных в современной России был воссоздан в _ году (ответ дайте арабскими цифрами)
 (*ответ*) 1993
Судами кассационной инстанции в судах общей юрисдикции, в частности, являются
 (*ответ*) верховные суды республик 
 (*ответ*) краевые и областные суды
 районый суд
 гарнизонный военный суд
Судебная власть осуществляет свои полномочия посредством _ судопроизводства 
 (*ответ*) административного 
 искового
 дисциплинарного
 ювенального
Судебная коллегия по гражданским делам Верховного Суда РФ рассматривает гражданские дела 
 (*ответ*) по первой инстанции 
 (*ответ*) в кассационной инстанции
 (*ответ*) в порядке надзорного производства
 в апелляционной инстанции
Судебные коллегии областного и равных ему судов рассматривает судебные дела в
 (*ответ*) первой инстанции
 (*ответ*) кассационной инстанции
 апелляционной инстанции
 порядке надзора
Судебные приставы в зависимости от характера исполняемых обязанностей подразделяются на судебных приставов
 (*ответ*) по обеспечению установленного порядка деятельности судов
 (*ответ*) исполнителей
 конвоиров
 распорядителей судебного заседания
Судебный департамент при Верховном Суде РФ возглавляет Генеральный _
 (*ответ*) Директор
Судьей верховного суда республики может быть назначен гражданин РФ, достигший возраста _ лет (ответ дайте цифрой)
 (*ответ*) 30
Судьей районного суда может быть гражданин РФ не моложе _ лет (ответ дайте цифрой) 
 (*ответ*) 25
Судьи Конституционного Суда назначаются на должность _ по предъявлению Президента РФ 
 (*ответ*) Советом Федерации
Таможенные органы не наделены правом производства 
 (*ответ*) предварительного следствия
 дознания 
 оперативно-розыскной деятельности 
 неотложных следственных действий по делам, по которым обязательно производство предварительного следствия
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Чем опасно для общества и государства противоправное поведение граждан?
Категория: юридические
Ответы:
Если люди начнут действовать противоправно, то начнутся беспорядки, мародёрство, страна погрязнет в хаосе и это может привести к её развалу. Разрушение целостности и порядка в государстве и обществе.
Вопрос: Проанализируй приведённые ниже ситуации. Произошло ли в каждой из них нарушение права? Ответ аргументируй. В случае положительного ответа на вопрос предложи, какие меры должны быть применены к нарушителю. 
1) Буратино вместо того, чтобы идти в школу, отправился на представление труппы Карабаса-Барабаса, продав купленную папой Карло азбуку.
Категория: юридические
Ответы:
1) Буратино вместо того, чтобы идти в школу, отправился на представление труппы Карабаса-Барабаса, продав купленную папой Карло азбуку. 
1) Нет. Так как Папа Карло подарил азбуку Буратино. Следовательно, книга - собственность мальчика. А как собственник он имеет право: владеть, использовать и распоряжаться. Он распорядился азбукой (продал её). 
2) Дядя Фёдор вместе с котом Матроскиным без ведома родителей отправился жить в деревню. 
Нет. Это его право на свободу действий. Хотя, он сбежал от законных опекунов, нарушением закона это не является. Побегом с уголовной (или административной ответственностью) может считаться побег из-под стражи, дезертирство, побег из больницы или приюта. 
3) Работник Балда, нанимаясь к попу, попросил в качестве платы за свой труд в год право дать три щелчка попу по лбу. 
Нет. Балда - наёмный работник. Они с работодателем обсудили форму оплаты труда, пришли к соглашению. Значит трудовой кодекс не нарушен.
Вопрос: Один автомобилист недоумевал: «Отмените все правила уличного движения. Почему я должен поворачивать направо, когда мне нужно налево?» Представь, что у тебя появилась возможность возразить ему. Какие аргументы ты бы использовал?
Категория: юридические
Ответы:
Существуют правила дорожного движения, которые все должны соблюдать. Если бы этих правил не было, то в мире начался бы хаос. Во-первых, увеличились бы аварии, возникли бы конфликты между водителями. Так что мне кажется нужно ездить по правилам дорожного движения.
Вопрос: Объясни своими словами смысл афоризма «Чтобы быть свободным, нужно подчиняться законам».
Категория: юридические
Ответы:
Свобода — такое состояние субъекта, в котором он является определяющей причиной своих действий, то есть они не обусловлены непосредственно иными факторами, в том числе природными, социальными, межличностно-коммуникативными и индивидуально-родовыми. 
Чтобы быть свободным не нужно нарушать закон. Иначе, возможно, придется сесть в тюрьму или еще каким-то образом лишиться свободы действий.
Вопрос: Герой книги В. Каверина «Два капитана» Саня Григорьев, решив воспитывать свой характер, выработал такие правила развития воли: 
«Правила для развития воли! Я возился с ними целый год. Я пробовал не только «скрывать свои чувства», но и «не заботиться о мнении людей, которых презираешь». Не помню, которое из этих правил было труднее. Пожалуй, первое, потому что моё лицо как раз выражало решительно всё, что я чувствовал и думал. 
«Спать как можно меньше, потому что во сне отсутствует воля» — также не было слишком трудной задачей для такого человека, как я. Но зато я научился «порядок дня определять с утра» — и следую этому правилу всю мою жизнь. 
Что касается главного правила: «помнить цель своего существования», то мне не приходится очень часто повторять его, потому что эта цель была мне ясна уже и в те годы...» 
Напомним, что целью Сани Григорьева было стать полярным лётчиком и найти пропавшую экспедицию капитана Ивана Татаринова. 
Объясни, какие правила и почему Саня Григорьев считал главными.
Категория: юридические
Ответы:
Бороться и искать, найти и не сдаваться. Такие вот правила. Человек всю жизнь должен находиться в работе, творческом поиске - это главное в его жизни.
Вопрос: Гражданин в нетрезвом виде при задержании попытался завладеть оружием сотрудника полиции. В результате борьбы гражданин был застрелен. Являются ли действия сотрудника полиции неправомочными? Ответ поясни.
Категория: юридические
Ответы:
Это сложная ситуация, проще говоря – у этой ситуации две стороны. Рассмотрим оба из них: 
Не выстреливать в гражданина, ссылаясь на то, что гражданин был в нетрезвом состояние. Полиция обучена разным приемами боев, и возможно, полицейский мог отобрать или откинуть оружие подальше от гражданина, или же, выстрелить ему в ногу и т.п. (человека он убил, значит был шанс и в другое место стрельнуть). 
По кодексу РФ полицейский вправе открывать огонь если у гражданина есть оружие/либо угрожает жизни полицейскому. Полицейскому реально угрожала опасность, так как гражданин был неадекватен, и мог сотворить любое действие, открыть огонь по мирным людям. 
Полицейский действовал в соответствии с ЗОП, так как гражданин пытался отобрать оружие, а значит, полицейский был обязан открыть огонь.
Вопрос: Водитель, ехавший с большой скоростью, не остановил машину по требованию сотрудника полиции. Может ли сотрудник полиции применить огнестрельное оружие для остановки машины? Ответ поясни.
Категория: юридические
Ответы:
Может (должно быть сделано предупреждение о применении оружия с помощью громкоговорителя, должен быть сделан предупредительный выстрел, оружие должно применяться в первую очередь для вывода из строя транспортного средства), если водитель представляет ярко выраженную угрозу для людей, как-то: совершает целенаправленные наезды на пешеходов, провоцирует серьёзные аварии, является ирландцем и т.д.
Вопрос: В каких значениях употребляется слово «экономика»?
Категория: экономические
Ответы:
Современная трактовка термина "Экономика": 
Во-первых, экономика — как хозяйство в широком смысле этого слова, то есть совокупность всех средств, предметов, вещей, субстанций материального и духовного мира, используемых людьми в целях обеспечения условий жизни, удовлетворения потребностей. В этом смысле экономику надо воспринимать как созданную и используемую человеком систему жизнеобеспечения, воспроизведения жизни людей, поддержания и улучшения условий существования. 
Во-вторых, экономика — как наука, совокупность знаний о хозяйстве и связанной с ним деятельности людей, об использовании разнообразных, чаще всего ограниченных, ресурсов в целях обеспечения жизненных потребностей людей и общества; об отношениях, возникающих между людьми в процессе хозяйствования.