nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Составьте рассказ об одном из животных.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рысь — самый северный вид из семейства кошачьих. 
Длина тела рыси составляет 80—130 см и 70 см в холке. Обычно рысь размером с крупную собаку. Вес взрослых самцов от 18 до 25 кг, очень редко может достигать и 30 кг; самки весят в среднем 18 кг. Туловище, как у всех рысей, короткое, плотное. На ушах длинные кисточки. Хвост короткий с «обрубленным» концом (20—40 см). Голова небольшая, округлая. Удлиненные волосы по бокам морды образуют «бакенбарды». Морда короткая, глаза широкие, зрачки круглые. Линька происходит два раза в год: весной и осенью. Мех рыси не имеет себе равных среди кошачьих — очень густой, высокий, шелковистый. Особенно длинная шерсть на брюхе. Живот чисто белый с редким крапом. 
Лапы крупные, зимой хорошо опушенные, что позволяет рыси ходить по снегу, не проваливаясь. Зимой они снизу обрастают длинными волосами и становятся похожими на лыжи, поэтому удельная нагрузка на опору у рыси в несколько раз меньше, чем у других кошачьих. Это, наряду с высокими ногами, служит приспособлением к передвижению по рыхлому глубокому снегу. 
Рысь отдает предпочтение глухим темнохвойным лесам, тайге, хотя встречается в самых разных местах, включая горные леса; иногда заходит в лесостепь и лесотундру. Она отлично лазает по деревьям и скалам, хорошо плавает. Также она отлично выживает среди снегов (за полярным кругом), ловя пушных зверей. Пятнистость шерсти делает рысь незаметной днем среди падающих на землю солнечных бликов от освещенных крон деревьев и скрывает в сумерках и на заре, облегчая нападение на добычу. 
При обилии пищи рысь живёт оседло, при недостатке — кочует. В сутки она способна проходить до 30 километров. Основу её рациона составляют зайцы-беляки. Также она постоянно охотится на тетеревиных птиц, мелких грызунов, реже — небольших копытных, вроде косули, кабарги, пятнистого и северного оленей, изредка нападает на домашних кошек и собак, кроме того — на лис, енотовидных собак и других некрупных зверей. 
Охотится рысь в сумерках. Вопреки распространённым представлениям, она никогда не прыгает на свою жертву с дерева, но предпочитает подкарауливать дичь в засаде или скрадывать (то есть подбирается к жертве на максимально небольшое расстояние, выгодное для молниеносного броска), прячется за упавшие стволы, старые пни, камни, иногда садится на толстый горизонтальный сук, а затем нападает большими, до 4 м, прыжками. Жертву преследует на дистанции не более 60—80 м, после чего выдыхается. 
Вне сезона размножения рысь ведёт уединенный образ жизни. При встрече образовавшие брачную пару рыси исполняют ритуал приветствия — обнюхав друг у друга носы, они встают напротив и начинают бодаться лбами. Дружеская привязанность у рысей выражается во взаимном вылизывании шерсти. 
После рождения котят самец и самка остаются вместе для воспитания малышей, когда рысята вырастают, пара расстается. 
В среднем, при благоприятных условиях рысь живет 15лет.
Вопрос: Расскажите, как животные передвигаются. Приведите примеры: кто плавает, ползает, прыгает, летает, лазает. Назовите хищников и растительноядных.
Категория: школьный раздел
Ответы:
- плавают: акула, окунь, пиявка, осьминог, дельфин 
- ползают: дождевой червь, виноградная улитка, морская звезда, краб, рак, муравей, змея, жук, черепаха. 
- прыгают: лягушка, кузнечик, 
- летают: бабочка, жук, полярная сова, летучая мышь 
- ходят: пингвин, белый медведь, рысь. 
Хищники: белый медведь, летучая мышь, полярная сова, акула, окунь, змея. 
Растительноядные: страус, бабочка, жук, паук-сенокосец. 
Среди представителей летучих мышей есть как хищные (вампиры) так и растительноядные (крыланы).
Вопрос: Подготовь рассказ о любом животном по плану: 
1. Где живет животное 
2.Каков его внешний вид 
3. Как оно передвигается? 
4. Чем оно питается? 
5. Как это животное защищается от врагов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопреки своему названию степная черепаха живет не в степях, а в глинистых и песчаных пустынях, изредка поселяется на хозяйственных землях. 
Распространена в Южном Казахстане и на равнинах Средней Азии. В основном держится скальной или холмистой местности, где есть вода, а соответственно и трава в изобилии. Живут в норах, которые они роют сами или обживают чужие. Несмотря на то, что живут они в засушливых районах, на самом деле им нужна местность с достаточно высокой влажностью, что бы они могли копать. 
Внешний вид 
Среднеазиатская черепаха небольшая по размеру, и может вырастать порядка 15–25 см. Самцы мельче самок примерно 13–20, самки же 15–23 см. Впрочем, крупными они растут редко и размер колеблется в пределах 12–18 см. 
Панцирь невысокий, округлой формы, желтовато-бурый, с расплывчатыми темными пятнышками. Длина панциря около 18 см, у некоторых взрослых особей до 30 см. 
У разных особей цвет может отличаться, но обычно карапакс (верхняя часть панциря) зеленоватый или оливково-коричневый с темными пятнами. Голова и лапы коричнево-желтые. Это единственные черепахи в роду Testudo которые имеют на лапах четыре, не три пальца. 
Образ жизни 
Наибольшую активность эти черепахи проявляют в светлое время суток. 
В спячку впадают в самое жаркое время года – в июле-августе, когда имеется недостаток влаги. Однако когда воды достаточно, они очень любят купаться. Погружаются в воду уровнем примерно по шею и находятся в воде в течение 15-30 минут. В это время они пьют и впитывают воду через кожные покровы. 
В природе среднеазиатская черепаха питается растениями пустыни, бахчевыми культурами, всходами многолетних трав и кустарников, ягодами и падалицей фруктов в садах. 
При опасности черепаха подбирает все свое тело под панцирь и зарывается в грунт. 
Черепахи имеют очень короткие лапы, и передвигаются очень медленно, поэтому можно считать, что черепахи ползают.
Вопрос: Петя забыл полить цветы и уехал на дачу. Растения начали вянуть. 
- Что нужно срочно сделать? Спросила учительница. Маша ответила 
- отругать Петю. 
А ты как думаешь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нужно срочно полить цветы, а когда Петя вернется с дачи сказать ему, что так делать нельзя.
Вопрос: О каких царствах природы ты уже знаешь? Какие вопросы у тебя возникли? О чем тебе еще хотелось бы узнать.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я знаю о четырех царствах природы: животные, растения, грибы, бактерии. 
Я хотел бы узнать больше о растениях и животных высоких гор. Почему одни и те же животные не могут жить в одной среде обитания. 
Условия роста и развития растения
Вопрос: Какие условия необходимы для развития растений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Достаточное количество тепла, влаги, света, и удобрений.
Вопрос: Подготовь рассказ «Что необходимо растению для жизни».
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Растения, как и животные, являются живыми организмами, которые питаются, дышат и размножаются. Для правильного развития растений необходимы пять факторов: воздух, свет, вода, тепло и питательные вещества. 
Воздух необходим растениям для дыхания. Растения дышат, поглощая воздух через мельчайшие отверстия (устьица), расположенные главным образом на листьях. При недостатке воздуха в почве семена плохо прорастают, развитие корней задерживается и растения слабо растут. Этим и объясняется важность такого агротехнического мероприятия, как рыхление почвы, уничтожение корки. 
Свет необходим растениям для процесса фотосинтеза в результате которого образуется крахмал. При посеве и посадке растений в тени, а также при загущенных посевах растения наклоняются в сторону света, вытягиваются и становятся хилыми. Сорняки также затеняют культурные растения, поэтому уничтожение сорняков, а равно своевременная прорывка овощных культур способствует лучшему освещению последних. 
Пример: при недостатке света капуста не завязывает кочанов, редис не образует корнеплодов, листья теряют зеленую окраску. 
Вода необходима растениям весь жизненный цикл, со времени прорастания семени до получения урожая. Большое количество воды нужно для растворения питательных веществ почвы. 
Тепло. Температура имеет большое значение в жизни растений. Температура должна быть оптимальной, т.к. низкая или высокая температура одинаково задерживают растений и может привести к их гибели. 
По отношению к теплу все овощные культуры разделяются на две основные группы: холодостойкие и теплолюбивые. Холодостойкие растения легко переносят пониженные температуры и кратковременные заморозки в 4—5 градусов. Теплолюбивые растения понижения температуры не выносят а уж от заморозков гибнут. 
Питательные вещества растения берут из почвы и воздуха. Корни всасывают из почвы воду с растворенными в ней минеральными веществами, а листья поглощают из воздуха углекислый газ. 
Главными питательными веществами для растений служат: азот, фосфор, калий, известь, железо, сера, магний, бор, цинк и другие. Следовательно, для получения высокого урожая овощей необходимо, чтобы в почве имелось достаточное количество этих веществ.»
Вопрос: Какие животные обитают на Земле? Назови представителей каждой группы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Имеется общая классификация животных 
- черви – дождевой червь; 
- паукообразные – паук-крестовик; 
- моллюски – мидия; 
- иглокожие – морская звезда; 
- ракообразные – краб; 
- рыбы – окунь; 
- земноводные – лягушка; 
- насекомые – бабочка; 
- пресмыкающиеся – ящерица; 
- птицы – орел; 
-млекопитающие – кошка.
Вопрос: На какие группы подразделяют растения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Растения можно подразделить на группы: 
- водоросли: ламинария; 
- мхи: кукушкин лён; 
- папоротник: щитовник; 
- голосеменные: ель; 
- покрытосеменные (цветковые): ромашка.
Вопрос: Правильно ли высказывание: «Каждое живое существо на земле привыкает к определенному месту обитания (к природной среде)»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Высказывание: «Каждое живое существо на Земле привыкает к определенному месту обитания (к природной среде)» - верно. Животные не только привыкают, но и приспосабливаются к жизни в определенных условиях.
Вопрос: Специализация рекламных агентств по средствам рекламы предусматривает ориентацию на 
 (*ответ*) формы рекламной деятельности 
 использование комплекса рекламных средств 
 масштаб рекламного обеспечения фирм 
 региональное осуществление деятельности 
Специальные события - мероприятия клиента ПР-агентства включают в себя 
 (*ответ*) конференции 
 анализ коммуникационной сети 
 анализ рынка 
 изготовление ПР-продукции 
Территориальная специализация рекламного агентства предусматривает ориентацию на 
 (*ответ*) учет местной специфики в деятельности фирм 
 использование комплекса рекламных средств 
 сферу общественно-экономической деятельности 
 масштаб рекламного обеспечения фирм 
Требования предпринимателей к специалистам ПР-фирм включают в себя 
 (*ответ*) умение хранить профессиональную тайну 
 карьерную амбициозность 
 умение интерпретировать рыночную информацию в выгодном свете 
 основательное образование 
Целью маркетинговых коммуникаций является 
 (*ответ*) изучение спроса на товары и услуги 
 оценка рентабельности деятельности предприятия 
 разработка требований к качеству продукции 
 установление величины издержек производства продукции 
Ярмарку как форму товарного рынка характеризует 
 (*ответ*) открытость 
 узкий ассортимент 
 нерегулярность 
 заниженные цены
Бывает три группы рекламных расходов:
 (*ответ*) нет
 да
Бывает три способа подачи рекламы:
 (*ответ*) верно
 неверно
Бюджет рекламы включает связи с особыми событиями:
 (*ответ*) да
 нет
Вопрос о поведенческом отклике не связан с выбором целевого рынка:
 (*ответ*) неверно
 верно
Выбор времени включает количество показов:
 (*ответ*) верно
 неверно
Выбор темы - одна из функций рекламного агентства:
 (*ответ*) да
 нет
Выбор целевого рынка включает демографические признаки:
 (*ответ*) да
 нет
Для определения общей плотности графика используется "частота" восприятия:
 (*ответ*) нет
 да
Для создания рекламного объявления необязательно определять место объявления:
 (*ответ*) неверно
 верно
Носителей рекламы:
 (*ответ*) 4
 5
 6
 7
Оборудование торговых помещений включает выставки:
 (*ответ*) нет
 да
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Как ты понимаешь слово «сообщество»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сообщество – это когда разные живые организмы (растения и животные), сосуществуют на одной территории и очень нужны друг другу.
Вопрос: Что такое пищевая цепь? Можно ли пищевую цепь считать условием жизни животных в природном сообществе. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пищевая цепь представляет собой связную линейную структуру из звеньев, каждое из которых связано с соседними звеньями отношениями «пища — потребитель». В качестве звеньев цепи выступают группы организмов, например, конкретные биологические виды. Связь между двумя звеньями устанавливается, если одна группа организмов выступает в роли пищи для другой группы. Первое звено цепи не имеет предшественника, то есть организмы из этой группы в качестве пищи не использует другие организмы, являясь продуцентами. Чаще всего на этом месте находятся растения, грибы, водоросли. Организмы последнего звена в цепи не выступают в роли пищи для других организмов. Обычно пищевые цепи формируются в природном сообществе, поэтому пищевую цепь можно считать условием жизни животных в природном сообществе.
Вопрос: Ответим на вопрос: «Какие бывают леса?» С чьим мнением – Егора или Даши – вы согласны? Сравним ответ с текстом и иллюстрацией.
Категория: школьный раздел
Ответы:
И Даша и Егор правы каждый в своем представлении о лесе, потому что каждый из них верно определил, что можно называть леса по преобладающим в нем деревьям. Леса можно разделить и на две большие группы: хвойные и лиственные. Как среднее между ними – леса смешанные, где растут деревья разных групп.
Вопрос: Какие растения образуют верхний ярус, а какие средний и нижний.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Верхний ярус леса составляют высокие деревья (взрослые), средний – малорослые деревья кустарники и подлесок (молодые деревья), нижний – травы.
Вопрос: Задание группа выбирает любой текст и готовит небольшое сообщение о каком-нибудь дереве. Можно пользоваться справочниками и энциклопедиями, иллюстрациями.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сосны — вечнозелёные, богатые смолой деревья, обыкновенно очень крупные, реже мелкие, иногда почти кустарники. Побеги у сосны, двух типов: длинные и укороченные. Листья у сосны видоизменены в иголки. Шишки яйцевидные или продолговатые, обыкновенно поникшие, а при зрелости опадающие целиком. 
Из видов, растущих дико в России и сопредельных странах, больше всего заслуживает внимания Сосна обыкновенная (Pinus sylvestris L.). Это большое дерево до 40 м высоты с кроной — в юности пирамидальной, в старости же зонтикообразной. Иглы хвои сидят по 2 вместе, снизу тёмно-зелёного, сверху голубовато-зелёного цвета, большей частью 4—5 см длины. Кора красно-бурая. Шишки (молодые) конической формы, щиток их чешуй ромбической формы. Семена с длинным крылом. 
Сосна чрезвычайно распространена по всему северу России и большей части Сибири и образует как чистые леса, так и леса в смеси с елью и другими породами. Сосновые боры особенно типичны для песчаной почвы и скалистого субстрата. К качеству почвы растение неприхотливо. Корневая система сосны пластична и зависит от условий произрастания. В достаточно увлажненных почвах корни дерева расползаются параллельно поверхности на расстояние до 10 метров и уходят вниз неглубоко. В сухих почвах стержневой корень дерева уходит на 6-8 м вглубь. Сосна плохо реагирует на городской, загрязненный и загазованный воздух. При этом почти все представители рода хорошо переносят низкие температуры. 
Лечебные свойства сосны обнаружили еще наши далекие предки: глиняные таблички возрастом в 5 тыс. лет с рецептами экстрактов из хвои сосны были обнаружены при раскопках древних поселений шумеров. Хвоя сосны богата фитонцидными летучими веществами, обеззараживающими воздух, благодаря чему лечебно-оздоровительные учреждения и детские лагеря стараются размещать именно в сосновых борах. 
Древесина сосны – ценный материал, который многие столетия используется человеком. Без нее не обойтись в строительстве частных домов и приусадебных построек, причем древесину применяют и как основной, и как внешний отделочный материал. Из древесины сосны производят прочную, красивую и недорогую мебель, изготавливают паркет и шпон. Незаменима сосновая древесина при возведении некоторых типов мостов и ж/д полотна, где она используется в виде изготовленных свай и шпал. Из сосновой древесины производят древесную вату, а сосновые дрова считаются одними из лучших в плане отдачи теплоэнергии.
Вопрос: Какой лес можно назвать дубравой, осинником, ольшаником?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Леса можно подразделять исходя из господствующих в нем деревьев. 
Дубрава – основное дерево Дуб, в осиннике – Осина, в ольшанике – Ольха.
Вопрос: Рассмотри рисунок-схему. Что ты еще можешь сказать о том как человек использует древесину?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из древесины делают бумагу, целлюлозу, древесный уголь, деготь, ценные масла, доски, паркет, различные строительные материалы, и много чего другого.
Вопрос: Представь что ты стоишь на опушке этого леса, вдыхаешь аромат сосновых деревьев, слушаешь журчание лесной речки. Что еще можно увидеть, ели оглянуться по сторонам? Почему И.И. Шишкин назвал свою картину «Корабельная роща»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
И.И.Шишкин назвал свою картину «Корабельная роща» потому, что на строительство кораблей брали только отборную, ровную, высокую сосну определённого возраста. 
Если оглянуться по сторонам, можно увидеть небольшие подрастающие деревца, поющих в лесу птиц, увидеть столб солнечного света, который пронизывает сосновый лес.
Вопрос: Рассмотри срезанные веточки сирени, Как расположены почки на ветках? Все ли почки одинаковы? Найдем листовую и цветочную почки, разрежем их и рассмотри под лупой. Чем они различаются? Подумаем, можно ли сделать такой вывод: «На этом растении есть разные почки. Из одних образуются листья, значит это почки листовые. Из других развивиаются цветки, значит, это почки цветочные».
Категория: школьный раздел
Ответы:
У сирени листья растут по два в узле – один лист против другого. Такое расположение листьев, а следовательно и листовых почек, называют супротивным. 
Внутри других почек заметны зачаточные бутоны. Это цветочные почки. Цветочные почки по внешнему виду можно отличить от вегетативных (листовых). Они крупнее вегетативных и имеют округлую форму. Цветочные почки у сирени обычно расположены на верхушке побега.
Вопрос: Группа выбирает любой текст и готовит небольшое сообщение на тему «Знакомый незнакомец». Можно подбирать иллюстрации, пользоваться справочниками и энциклопедиями.
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Интересные факты о можжевельнике» 
Как известно, хвойные растения выделяют в окружающее пространство биологически активные вещества - фитонциды. 
Фитонциды обладают способностью уничтожать или подавлять рост и развитие разных микроорганизмов - бактерий, грибов, простейших. 
Так вот, можжевельник - чемпион по выделению фитонцидов!!! 
За сутки один гектар можжевельника выделяет почти 30 кг фитонцидов. 
Этого количества достаточно, чтобы очистить атмосферу крупного города от болезнетворных микробов!!! 
Воздух в можжевеловой роще практически стерильный!!! 
Известен такой факт: 
Во время Великой Отечественной войны в одном из госпиталей, расположенном в Крыму хирурги проводили операции непосредственно в можжевеловой роще. 
И никаких послеоперационных осложнений не возникало!!! 
В XVII веке ягоды можжевельника в большом количестве поставлялись в Москву в так называемый Аптекарский приказ. 
Это было специальное учреждение, которое занималось "бережением Москвы от всякой заразы, отвращением чар и злой порчи". 
В то время оно находилось в одном из зданий московского Кремля. 
При приказе имелся также аптекарский двор с "поварней", в которой хранились печи и бочки для квашения можжевеловых ягод. 
Из них добывали можжевеловое масло и гнали можжевеловый спирт. 
В можжевеловом масле лекари хранили нити для зашивания ран, обрабатывали им свежие порезы, гниющие раны. 
И вот еще один факт: 
На Руси из коры можжевельника изготавливали посуду. И что самое интересное - молоко в этой посуде не прокисало даже в жару!!! 
Все эти факты говорят о том, что можжевельник обладает очень сильным противомикробным действием. 
Природный антибиотик - вот как его еще можно назвать!!!»
Вопрос: Общее число случаев восприятия аудитории данного объявления - воздействие:
 (*ответ*) верно
 неверно
Период, необходимый информационному источнику для размещения рекламы - срок предоставления:
 (*ответ*) верно
 неверно
Плакаты на автобусных стоянках относятся к:
 (*ответ*) уличной рекламе
 кинорекламе
 телерекламе
 радиорекламе
Последовательный график работы размещается:
 (*ответ*) раз в неделю
 2 раза в неделю
 3 раза в неделю
 4 раза в неделю
Пресса составляет более 60 % всех расходов на рекламу:
 (*ответ*) верно
 неверно
Путем умножения случаев восприятия рекламного текста на среднюю частотность рассчитывается:
 (*ответ*) совокупный рейтинг
 воздействие
 частота восприятия
 охват
Распределенная реклама концентрируется в течение пиковых периодов:
 (*ответ*) неверно
 верно
Рекламные агентства не могут брать на себя обязанность создания новых торговых марок:
 (*ответ*) нет
 да
Средняя частотность = охват/общее количество:
 (*ответ*) неверно
 верно
Стоимость рекламы не включает общие расходы:
 (*ответ*) неверно
 верно
Существует две функции средств массовой информации:
 (*ответ*) да
 нет
Существует пять видов расходов по применению рекламных средств:
 (*ответ*) да
 нет
Телевидение составляет 2/3 всех расходов на рекламу:
 (*ответ*) неверно
 верно
Уличная реклама составляет примерно:
 (*ответ*) 4 %
 8 %
 10 %
 2 %
Характеристики от образа и стиля жизни людей - психографические:
 (*ответ*) да
 нет
Цель рекламы включает введение новой продукции:
 (*ответ*) да
 нет
Цель рекламы подвергается влиянию трех факторов рынка:
 (*ответ*) да
 нет
Чем выше эластичность рекламы, тем целесообразней увеличение расходов на рекламу:
 (*ответ*) верно
 неверно
Эластичность рекламы лежит в пределах от 0,01 до 0,02:
 (*ответ*) нет
 да
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Сравним ветки, листья, плоды разных кустарников (например шиповника и калины). Чем они похожи? Чем они различаются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Калина - листья черешковые, супротивные, широкояйцевидные или округлые, длиной 5—8 см и 5—8 см шириной, трёх-пятилопастные, остроконечные, с округлым клиновидным неглубоко-сердцевидным основанием, с тремя главными пальчато расходящимися жилками, сверху тёмно-зелёные, голые, морщинистые, снизу серовато-зелёные, более или менее мягко и густо бархатисто опушённые, реже почти голые, кроме бородок в углах жилок; лопасти листьев заострённые или оттянутые в короткое остриё, средняя лопасть неравно четырёхугольная, с более или менее параллельными сторонами, несколько суженная у основания, реже, так же, как и боковые, яйцевидная; по краю средняя вверху, а боковые главным образом с наружней стороны, с крупными неравными островатыми или заострёнными зубцами, реже цельнокрайние; черешки 1—2 см длиной, бороздчатые, у основания с двумя приросшими остатками прилистников, наверху с двумя — четырьмя дисковидными желёзками. Осенью листья приобретают яркую окраску — от оранжево-красной до пурпурной. 
Шиповник — листья расположенны на побеге спирально, длинночерешковые, непарноперистые, с парными прилистниками, сросшимися с черешком или редко несросшимися. Листочки по форме от эллиптических до округлых, с клиновидным, округлым или слегка сердцевидным основанием, по краям пильчатые, двояко-пильчатые или пильчато-городчатые, голые или с желёзками; по цвету зелёные, сизоватые, красноватые; жёсткие, кожистые или перепончатые; гладкие или морщинистые (шиповник морщинистый), голые или опушённые, часто желёзистые; 1—2,5 см длиной и 1—1,5 см шириной. Листочки с одной сильной центральной жилкой и (4)6—13 боковыми. Боковые жилки то слабые, то сильные. Не доходя до краёв листьев, они соединяются между собой и ветвятся к зубцам или же (особенно находящиеся у вершины листочка, дугообразные, коленчатые или вильчато-раздвоенные) оканчиваются в зубцах без петель. Сеть жилок с нижней стороны листочков большей частью ясно заметная, редко выступающая. 
Калина 
Плоды — овальные или шаровидные ярко-красные костянки диаметром от 8 до 10 мм, с крупной (занимающей большую часть плода) сплюснутой широкосердцевидной, почти округлой косточкой длиной 7—9 мм, на верхушке коротко заострённой, с несколько неровной поверхностью. Вес 1000 семян 21—31 г, по другим данным 46 г[7]:183. Сочные, но имеют горьковатый вяжущий вкус, после первых морозов горечь пропадает или становится меньше. Плоды созревают в августе — сентябре 
Шиповник 
Плод — особой формы многоорешек, называемый цинародием, 1—1,5 см в диаметре, увенчан чашелистиками, при созревании красного, оранжевого, пурпурно-красного, иногда чёрного цвета, обычно мясистый, иногда суховатый, голый или покрытый щетинками или шипиками, внутри грубоволосистый, с многочисленными плодиками-орешками на внутренней поверхности гипантия.
Вопрос: Опиши любое растение
Категория: школьный раздел
Ответы:
Фиалка удивительная - это обычный житель дубовых лесов, характерный представитель дубравного широкотравья. 
Растение имеет довольно крупные округлые листья на длинных черешках. Форма их своеобразная - они несколько похожи на листья копытеня, но немного заострены на конце (по форме - нечто среднее между листьями копытеня и липы). Окраска их светло-зеленая. На зиму листья отмирают. 
Фиалка называется «удивительной» из-за интересной особенности ее размножения. Ранней весной, вскоре после схода снега, у растения появляется пучок прикорневых листьев и вместе с ними цветки на длинных цветоножках. Они довольно крупные, бледно-сиреневые с приятным запахом. Казалось бы, вполне нормальные цветки. Но на самом деле эти цветки необычные, бесплодные. Из них, как правило, не образуется плодов. Это лишь красивый «пустоцвет»! Вот первая неожиданность. 
Посмотрим, как ведет себя растение дальше. Летом у него появляются стебли и на них развиваются новые цветки. Но они опять необычные. Эти цветки имеют вид бутонов и никогда не раскрываются. Но тем не менее они дают начало настоящим плодам (внутри цветка происходит самоопыление). Такие цветки называют клейстогамными. Итак, вторая неожиданность - прямо из бутонов, как бы минуя стадию настоящего цветка, образуются плоды. Все наоборот - яркие, открытые цветки бесплодны, а невзрачные, закрытые дают плоды.
Вопрос: На какие признаки растения обратил внимание автор? Как ты думаешь, можно ли их назвать главными (существенными) в характеристике растения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Автор сделал главный акцент на то, что среди листьев находится самая опасная часть растения – его плод, черная блестящая красивая ягода, которую так и хочется съесть, но на самом деле эта красота таит в себе смертельную опасность. Отравление, которое может приветси к смерти.
Вопрос: Можно ли подорожник считать лекарственным растением
Категория: школьный раздел
Ответы:
Подорожник лекарственное растение, из него делают лекарства, мази, настойки.
Вопрос: Каких животных ты знаешь? Приведи примеры зверей, птиц насекомых.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я знаю много животных, вот лишь некоторые: волк, заяц, лиса, собака, кошка, слон, кит, пингвин, акула, воробей, муха, комар, бабочка… 
Примеры: 
Звери - волк, заяц, лиса, собака…; 
Птицы – орел, воробей, синица,…; 
Насекомые – бабочка, муха, кузнечик…
Вопрос: Представь что ты артист и должен сыграть роль какого-нибудь животного, которое рассказывает о себе, своих привычках (повадках).
Категория: школьный раздел
Ответы:
«…Я - Лисица, как говорят в сказках Лиса Патрикеевна. Я - одно из самых красивых хищных животных. У меня изящное удлиненное тело, стройные ноги, длинный пушистый хвост. Голова с заостренной мордочкой и большими стоячими ушами, размером я с небольшую собаку. Моя шубка длинная и пушистая, по большей части окрашена в рыжий цвет. Животик чаще белого цвета, реже – черного. Я меняю свою шубку два раза в год. 
Я живу в семье, которая занимает определенный участок леса. Мой дом – большая глубокая нора с узкими ходами и широкой гнездовой камерой. 
У меня есть свои недоброжелатели (враги), поэтому я очень осторожна и смышлена, могу легко уходит от погони, искусно запутывая следы и прибегая ко всяким уловкам. У меня хорошее обоняние и слух, благодаря которым я легко обнаруживаю свою добычу. 
Я - хищница, поэтому питаюсь животной пищей - полевками, хомяками, однако больше всего мне нравятся зайцы, но я люблю и ягоды, плоды лесных деревьев и кустарников. 
Летом у меня появляются маленькие лисятки, и я с их папой очень забочусь о них. Я кормлю деток своим молоком, поэтому я отношусь к Млекопитающим животным, когда лисята подрастут мы приучаем их к обычной взрослой пище, берем их с собой на охоту и учим добывать пищу. К осени лисята становятся самостоятельными и уходят из родительской норы. Вот так и живет обычная Лиса»
Вопрос: Сравним белку и бурундука. Чем похожи и чем различаются эти зверьки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бурундук и белка относятся к роду грызунов из семейства беличьих, они родственники. Поэтому их образ жизни похож, они оба древесные жители, и кормятся практически одинаково, но есть и различия, белка строит свои гнезда высоко, и у нее их несколько, и она меняет их два раза в неделю, у бурундуков жилище норное, постоянное, если не разорит более сильный хищник. Белки в отличии от бурундуков лучше и дальше прыгают. Бурундуки впадают в зимнюю спячку, а белки ведут активный образ жизни круглый год.

У бурундука на спине есть темные полоски, а у белки их нет.
Вопрос: Рассмотри репродукцию картины И.И. Шишкина «Утро в сосновом лесу». Почему художник так назвал её. Выбери одного медвежонка и расскажи о нём: какой он, что делает. Придумай ему кличку и Почему эта кличка ему бы подошла. Начни свой рассказ так: «Утро. Просыпается сосновый лес. Вышли на прогулку мама-медведица и три её медвежонка…»
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Утро. Просыпается сосновый лес. Вышли на прогулку мама-медведица и три её медвежонка. Мама привела их на полянку ранним утром, пока почти все обитатели леса спят, потому что это не просто прогулка, а Урок. Мама привела их на эту полянку к поваленному дереву, чтобы научить лазать по бурелому, небольшим деревьям. Из трех медвежат самый внимательный и бесстрашный – Умка, он сидит на самом верху поваленного ствола дерева. Он внимательно смотрит вниз на маму-медведицу, которая стоит рядом и наблюдает за вторым своим сыном, который уже залез на дерево, но боится упасть. Умка, эта кличка подходит для моего медведика, ведь он не шалит, он наблюдательный, смотрел наверно, как мама залезала на ствол дерева, а теперь самый первый повторил. Умка добрый, он видит что его братик еще плохо держится на стволе дерева, и не гонит его вниз, не пытается с ним играть, он понимает, что если братик упадет, ему будет больно…» 
Существует несколько вариантов истории создания картины. Некоторые считают, что когда Шишкин писал картину, он пытался показать глубину и мощность русского леса, чтобы складывалось впечатление, будто это не обычные деревья, а волшебные живые существа. В какой — то момент картина начинает казаться сказочной. 
В своем произведении Шишкин демонстрирует любовь и привязанность к природе, показывая всю ее неповторимую красоту. Но для полноты пейзажа, необходимо было добавить в картину «жизнь», показать, что это не безжизненный волшебный утренний лес, а живой многогранный организм, поэтому друг И.И.Шишкина художник Савицкий дорисовал медвежат.
Вопрос: Почему кроты являются зверями? Какие органы чувств хорошо развиты у кротов? Сверим свои ответы с текстом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кроты выкармливают своих детенышей молоком, это главный признак отнесения к млекопитающим, а сухопутные млекопитающие это звери. У крота хорошо развиты обоняние и слух, а вот глаза недоразвиты, отсутствует хрусталик и сетчатка.
Вопрос: Придумайте и разыграйте диалог от имени двух зверей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Волк и заяц. 
- Зайка серый, где ты был? 
- в деревеньку я ходил. 
- А что делал ты в деревне? 
- Ел морковку и коренья. 
- Как поел, куда прыг-скок? 
- Не скажу тебе я, волк!»
Вопрос: PR - наиболее развитая форма маркетинговых коммуникаций в России:
 (*ответ*) нет
 да
Бренд - известная марка товара или услуги:
 (*ответ*) да
 нет
Закон о рекламе уже принят в России:
 (*ответ*) да
 нет
Копирайтер - владелец торговой марки:
 (*ответ*) нет
 да
Медиапланирование - составление плана комплексной рекламной компании:
 (*ответ*) да
 нет
Недостаточная специализация рекламных агентств в России - это их достоинство:
 (*ответ*) нет
 да
Презентация характерна только для рекламы товаров:
 (*ответ*) нет
 да
Рекламное агентство - некоммерческая организация:
 (*ответ*) нет
 да
Рекламное агентство занимается продвижением собственных товаров:
 (*ответ*) нет
 да
Рекламные агентства специализируются на каком-либо одном средстве рекламы:
 (*ответ*) нет
 да
Рекламные агентства являются основным рекламопроизводителями в России:
 (*ответ*) да
 нет
Спонсорство относится к маркетинговым коммуникациям:
 (*ответ*) да
 нет
Телемаркетинг - разновидность директ мейла:
 (*ответ*) нет
 да
Товарная реклама наиболее распространена из всех видов рекламы:
 (*ответ*) да
 нет
Факсовая рассылка относится к директ маркетингу:
 (*ответ*) да
 нет
Фирменный стиль - одежда от известной фирмы:
 (*ответ*) нет
 да
Цель маркетинговых коммуникаций - создание товаров и услуг:
 (*ответ*) нет
 да
PR-кампания всегда включает в себя коммуникационный аудит:
 (*ответ*) да
 нет
Агентский договор - соглашение между организацией и агентом:
 (*ответ*) да
 нет
Брокерская фирма - посредники:
 (*ответ*) да
 нет
Имидж фирмы - ее желаемый образ:
 (*ответ*) нет
 да
Комиссионер - посредник имеет акции всех предприятий-участников сделки:
 (*ответ*) нет
 да
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Для чего птице нужны крылья.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главное назначение крыльев для птиц — это полет, потому что это основной способ передвижения большинства видов птиц, помогающий им искать пищу, мигрировать и спасаться от хищников. Полёт является наиболее специфической формой передвижения птиц, определившей основные черты организации этого класса животных.
Вопрос: Перечислите названия перелетных птиц. Выиграет тот, кто назовет большее число перелетных птиц.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Грач, лебедь, журавль, гусь, утка, ласточка, жаворонок, скворец….
Вопрос: Класс делится на две команды. Одна команда описывает птицу, не называя ее, другая отгадывает её название. Затем команды меняются ролями.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Птица слов немало знает, 
Всё на свете повторяет! 
Сюртучок на птице пестрый, 
Клюв - изогнутый и острый! 
(Попугай) 
Вот царь - птица - какова! 
И не спутаешь с другой. 
Может, это цифра два? 
Шея выгнута дугой! 
(Лебедь) 
Приезжайте в Антарктиду! 
На родном материке 
Я гуляю с важным видом 
В черно-белом сюртуке. 
(Пингвин) 
В красной шапке сел на сук 
И колотит: тук-тук-тук! 
Ищет пищу под корой 
Он голодною порой. 
(Дятел)
Вопрос: Выбери текст о любой птице и подготовь его пересказ. Объясни свой выбор текста.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я для пересказа выбрал текст о свиристели потому, что я знаю этих красивых птиц, они прилетают ранней весной. У меня около дома растут рябины и яблони-дички. Плоды этих деревьев сохраняются всю зиму, словно ждут свиристелей в гости. Когда птицы прилетают, это бывает в начале марта, они с удовольствием едят ягоды рябины и мелкие яблочки-дички.
Вопрос: Подготовьте рассказ о любой птице. Расскажите как её зовут, как она выглядит, чем питается где живет.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обыкновенный скворец - это певчая птица семейства скворцовых, широко распространённая на значительной территории Евразии. 
Небольшая птица, размах крыльев около 38,7 см. и весом 75 г. Тело массивное, с короткой шеей. Клюв длинный, острый и слегка изогнут вниз; в сезон размножения жёлтый, в остальное время чёрный. Радужная оболочка глаз каряя. Крылья короткие, в основании широкие и зауженные на конце. Скворец часто потряхивает ими при пении. Оперение спины, грудки и задней части шеи у самок и самцов взрослых птиц не отличается друг от друга: чёрные перья с металлическим блеском, который у отдельных подвидов может иметь фиолетовый, зеленоватый, синеватый или бронзовый оттенки. В зимнее время, когда кончики перьев истачиваются, на теле появляются многочисленные белые либо кремовые крапинки, более крупные на грудке и внешней части крыльев и мелкие на голове. После весенней линьки оперение становится монотонно-бурым. Хвост короткий, длиной 6,2—6,8 см, на конце почти прямой. Ноги красновато-коричневые. Самцы и самки несколько отличаются друг от друга: у самцов перья на грудке удлинённые, тогда как у самки короткие и изящные; в основании клюва самцов имеется синеватое пятно, тогда как у самок в этом месте красноватые крапинки. У молодых птиц глянец на теле не столь ярко выражен, а концы их крыльев закруглены, а не острые, как у взрослых птиц. Клюв у подросших птенцов круглогодично буровато-чёрный. 
Скворцы всеядны — питаются как растительной, так и животной пищей. Ранней весной охотятся за дождевыми червями, либо собирают личинок насекомых, зимовавших в укромных местах. Когда тёплая погода будит природу, ловят разнообразных членистоногих (кузнечиков, пауков, бабочек, гусениц, симфил) и червей. Из растительной пищи употребляют семена и плоды растений: ягоды, яблоки, груши, сливы, вишню и пр. 
Человек имеет давнюю историю взаимоотношений с этими птицами. Чтобы привлечь их к уничтожению вредных насекомых в садах и огородах, люди издавна сколачивали для них искусственные домики, названные скворечниками.
Вопрос: Выучи четверостишие. О какой народной примете говорит поэт. 
А.Пушкин 
«...Стрекотунья белобока, 
Под калиткой моей, 
Скачет пестрая сорока 
И пророчит мне гостей..»
Категория: школьный раздел
Ответы:
В четверостишии говорится о такой народной примете – 
сорока у калитки стрекочет – значит гость зайти хочет. 
Пресмыкающиеся – обитатели леса
Вопрос: Найдем слова, которые определяют признаки змей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Признаки змей: длинное изгибающееся тело без лап или ног, передвигается изгибами тела, смыкаясь с поверхностью, поэтому и получили название Пресмыкающиеся. 
Если змея относится к семейству ужиных, то на голове имеется два желтых пятна, ужиные не ядовиты, если пятен нет будь очень осторожен, змея может быть ядовитой. Вообще если встретишь змею в природе, лучше обойди стороной.
Вопрос: Рассмотри рисунок муравейника, прочитай надписи и текст. Расскажи о жизни муравьев.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Муравьи являются общественными насекомыми, образующими 3 касты: самки, самцы и рабочие особи. Самки и самцы крылатые, рабочие особи — бескрылые. У представителей каждой касты свои «обязанности», самка или «королева» воспроизводит потомство, ее берегут и за ней ухаживают. Роль самцов сводится к оплодотворению молодых крылатых самок. Самцы обычно появляются в муравейнике незадолго до брачного лёта и вскоре после спаривания погибают. 
Муравьи живут семьями в гнёздах, называемых муравейниками, которые устраивают в почве, древесине, под камнями; некоторые сооружают муравейники из мелких растительных частиц и т. п. 
Питаются преимущественно соком растений, падью тлей и других сосущих насекомых, в период кормления личинок — преимущественно насекомыми. Есть также виды, питающиеся семенами (муравьи-жнецы) и культивируемыми грибами (муравьи-листорезы).
Вопрос: Составим памятку «Правила поведения в лесу»
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Не разжигай костёр вблизи дерева или куста – соблюдай правила разведения костров, чтобы не случился пожар. 
2. Не оставляй костёр непотушенным. 
3. Не оставляй в лесу (на лугу, у реки) мусор – в замусоренный лес ты не захочешь больше прийти, а кроме того: 
а) гниющий мусор будет распространять дурной запах; 
б) оставленная бумага может загореться от ярких солнечных лучей и устроить пожар; 
в) целлофан и полиэтилен долго не разлагаются, помешают расти растениям, т.к. не пропускают воздух. А также могут вызвать гибель животного, проглотившего кусок целлофана; 
г) консервная банка может поранить лапки животного и даже послужить ловушкой для мелких зверьков; 
д) стекло также может поранить лапы животных, а ещё оно может послужить причиной пожара в яркую солнечную погоду, концентрируя, словно линза, солнечные лучи. 
4. Оставляй место своей стоянки в таком виде, в каком ты хотел бы застать его в следующий свой приход. 
5. Не врывайся в лес с криком: в этом доме много деток – птенчиков, зверушек; не пугай их. 
6. Не трогай птичьи яйца в гнезде – птица, учуяв посторонний запах, бросит гнездо. 
7. Не разоряй гнёзд – не губи малых деток наших пернатых друзей. 
8. Не приноси домой птенцов, выпавших из гнёзда (ты ведь тоже падал, когда учился ходить!). Птенчик у тебя дома будет чувствовать страх и, скорее всего, погибнет, а в лесу он у себя дома, а научиться летать ему помогают его родители и друзья. 
9. Не ломай деревья – они тоже живые, только не могут ни убежать, ни закричать, ни защититься. Не сдирай белую кожу с тела берез – им тоже больно. 
10. Не лови понравившуюся тебе бабочку или жука – это может быть последний экземпляр на всей земле. 
11. Не рви цветы – пусть цветут они в наших лесах, полях, лугах, украшая нашу землю, радуя взор своей красотой и наполняя воздух нежным благоуханьем. 
12. Собирая лекарственные травы, оставьте на месте сбора часть хороших растений с плодами, корневищами или луковицами для размножения. 
13. Не ешь незнакомые ягоды и плоды, не собирай неизвестные грибы, они могут оказаться ядовитыми и можно получить отравление. 
14. Не сбивай ногами и не топчи ядовитые грибы – ими лечатся лесные жители. 
15. Не разоряй муравейник! Муравьи – это санитары леса, они приносят много пользы.
Вопрос: Подготовь рассказ-рассуждение: «Почему лес называют сообществом?»
Категория: школьный раздел
Ответы:
«…Есть в биологии такое понятие как природное сообщество, то есть все животные и растения, и даже микроорганизмы, которые существуют на определенной территории и помогают выживать друг другу. 
Лес - один из примеров такого сообщества, причем сообщества очень сложного и насыщенного различными формами жизни. 
Объекты леса — это деревья, кустарники, грибы, животные, птицы, насекомые. Все это взаимосвязано, как большая семья. 
В лесном сообществе можно встретить различных животных, которые питаются плодами деревьев, переносят семена деревьев, находят спасения от хищников и сами прячутся в засадах, подкарауливая добычу. 
На кронах деревьев обитают птицы, в коре и на листьях различные насекомые, которые кормят птиц, но вредят деревьям. 
В земле обитают микроорганизмы, черви, опять насекомые, которые перерабатывают опавшую листву и прочие органические отходы, но служат кормом более крупным существам. 
Все эти превращения и взаимоотношения можно назвать Цепью питания и вывести ее укороченную модель - Животные питаются растениями, а растения, берут из почвы питательные вещества, которые могут образоваться только при разложении остатков животных и самих растений.»

Лес. На первый взгляд это просто куча деревьев. 
Но стоит приблизиться и немного углубиться, как становится понятно, что эта структура сложна и в ряде случаев еще не изучена. 
Лес это целостный природный объект гармонично сочетающий в себе бесчисленное количество элементов. Здесь и трава с цветами, которая кормит животных и дает среду обитания насекомым, здесь и сами насекомые, которые строят жилища, развиваются питаются и дают пищу животным, здесь и кустарники и деревья, которые дают среду обитания животным и птицам, которые в свою очередь переносят насекомых, питаются некоторыми из них, удобряют растения. Каждый из этих неотъемлимых составляющих играет важную роль. На столько важную, что если убрать её, то лес быстро вымрет. Поэтому лес это именно сообщество, гармоничное и исчерпывающее.
Вопрос: Коммивояжер - представитель фирмы на бирже:
 (*ответ*) нет
 да
Консигнация - разновидность банковских услуг: 
 (*ответ*) нет
 да
Консультирование включает жесткий контроль за расходом времени:
 (*ответ*) да
 нет
Консультирование повышает квалификацию руководства и сотрудников фирмы:
 (*ответ*) да
 нет
Монопольный агент - единственный посредник на данной территории:
 (*ответ*) да
 нет
Основная цель связей с общественностью - создание благоприятной психологической среды организации:
 (*ответ*) да
 нет
Паблисити - популяризация в СМИ деятельности организации:
 (*ответ*) да
 нет
Российские PR действуют на основе российского этического кодекса:
 (*ответ*) нет
 да
Связи с общественностью работают в политике:
 (*ответ*) да
 нет
Связи с общественностью работают только с кризисными ситуациями:
 (*ответ*) нет
 да
Связи с общественностью становятся все более востребованным видом маркетинговых коммуникаций:
 (*ответ*) да
 нет
В России не действуют иностранные консалтинговые фирмы:
 (*ответ*) нет
 да
В РФ консалтинговые организации существуют в основном в форме акционерных обществ:
 (*ответ*) нет
 да
Внутренние консультанты работают в организации:
 (*ответ*) да
 нет
Диагностика проводится самим руководителем организации:
 (*ответ*) нет
 да
Для консалтинга характерна отраслевая специализация:
 (*ответ*) нет
 да
Интернет - только источник информации:
 (*ответ*) нет
 да
Информационное агентство действует на бесплатной основе:
 (*ответ*) нет
 да
Массовые коммуникации являются социальным институтом:
 (*ответ*) да
 нет
Наиболее распространенной формой организации консалтингового бизнеса является партнерство:
 (*ответ*) да
 нет
Проекты в маркетинговом консультировании являются стандартными:
 (*ответ*) нет
 да
Реклама в Интернете отличается от остальной рекламы:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Какие природные явления связаны с водой. Приходилось ли тебе наблюдать эти явления? В какое время года они бывают?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Природные явления связанные с водой: образование облаков, выпадение осадков – дождя снега, образование инея, росы, тумана, разлив, реки и ледоход. 
Время года для образования облаков – круглогодично, снег и иней – зима поздняя осень и ранняя весна, дождь может идти даже зимой при большом потеплении, ледоход бывает весной, разлив реки весна и раннее лето. Роса и туман от поздней весны до ранней осени. Туман также может образоваться и зимой.
Вопрос: Имеет ли вода форму или приобретает форму сосуда, в котором находится?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вода в жидком состоянии приобретает форму сосуда, в котором находится.
Вопрос: Имеет ли вода вкус и запах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чистая нехлорированная вода не должна иметь вкуса и запаха.
Вопрос: Обладает ли вода текучестью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да, вода обладает текучестью. (Все реки текут)
Вопрос: Имеет ли вода цвет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чистая без всяких примесей вода бесцветна и прозрачна.
Вопрос: Растворяет ли вода вещества?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да, вода является растворителем, в ней растворяются практически все вещества.
Вопрос: Верны ли следующие высказывания? 
1. роса, иней, дождь – вода в жидком состоянии 
2. лед и снег – вода в твердом состоянии 
3. водяной пар – вода в газообразном состоянии
Категория: школьный раздел
Ответы:
Верны высказывания 2 и 3, в первом высказывании ошибка, иней – вода в твердой форме.
Вопрос: Можно ли сказать, что в рассказе говорится о круговороте воды в природе? 
Объясним по схеме, как происходит это природное явление. Начнем с любой красной стрелки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
С поверхностных вод Земли и её почвенного и растительного покрова происходит постоянное испарение воды, теплый водяной пар поднимаясь в небо остывает и превращается в капельки холодной воды, капельки собираются в облака. Когда собирается много капель облако становится тяжелым и на Землю выпадает дождь. Вода попадающая на землю делится на части: какая-то часть попадает в водоем, какая-то, на почву и просачивается под неё, образуя подземные воды которые питают водоемы и саму почву. 
Да, можно сказать, что в рассказе говорится о круговороте воды в природе.
Вопрос: Что ты можешь сказать о его состоянии (покрыт льдом, не замерзает зимой, замерзает, но лёд тонкий)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Озеро зимой замерзает
Вопрос: В каких из этих водоемов вода соленая? Пресная?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вода соленая в море и океане, пресная в болоте, водохранилище, в озерах и колодцах вода в основном пресная, но может быть и соленой. Такие озера в России имеются.