nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Lex loci celebrationis - это закон места 
 (*ответ*) заключения брака 
 действия 
 исполнения обязательств 
 причинения вреда 
Lex loci delegationis - это закон 
 (*ответ*) страны командированного учреждения 
 места действия 
 места отправления 
 места назначения 
Lex loci laboris - это закон места 
 (*ответ*) работы 
 действия 
 жительства 
 исполнения обязательств 
Арбитражное соглашение сторон, оформленное в контракте в виде отдельного условия, - это 
 (*ответ*) арбитражная оговорка 
 апостиль 
 легализация 
 третейская запись 
Арбитражные суды в Российской Федерации рассматривают дела с участием иностранных лиц, если: 1) ответчик имеет имущество на территории Российской Федерации; 2) ответчик исходит на территории Российской Федерации; 3) иск вытекает из неосновательного обогащения, имевшего место на территории Российской Федерации 
 (*ответ*) 1, 2, 3 
 1, 2 
 2, 3 
 2 
Брак российских граждан, расторгнутый за рубежом, признается в Российской Федерации, при условии(ях), что развод совершен в соотвествии с законами: 1) стран их проживания; 2) Российской Федерации; 3) места расторженя брака 
 (*ответ*) 1 
 2, 3 
 1, 2 
 1, 2, 3 
Брак, заключенный в иностранном представительстве, признается в Российской Федерации действительным при условии(ях): 1) взаимности; 2) реторсии; 3) что оба лица, вступающие в брак, являются гражданами страны, назначившей дипломатического или консульского представителя 
 (*ответ*) 1, 3 
 3 
 1 
 1, 2, 3 
Брак, заключенный в одном государстве и не признаваемый в другом, - это брак 
 (*ответ*) «хромающий» 
 моногамный 
 консульский 
 «хромой» 
Брак, залюченный с соблюдением формы, установленной законом места его соврешения, если такая форма брака неизвестна российскому законодательству, в России 
 (*ответ*) признается 
 не допускается 
 допускается 
 не признается 
Браки между иностранными гражданами, заключенные в иностранных дипломатических или консульских представительствах, называются 
 (*ответ*) консульскими 
 иностранными 
 смешанными 
 дипломатическими 
Браки российских граждан с иностранцами, заключенные на территории Российской Федерации в иностранном дипломатическом представительстве (посольстве, консульстве) 
 (*ответ*) юридической силы не имеют 
 не имеют никаких последствий 
 допускаются по законодательству Российской Федерации 
 имеют юридическую силу 
В договорах о правовой помощи обычно устанавливается, что производство по долям о наследовании движимого имущества осуществляют органы того государства, на территории которого наследователь имел 
 (*ответ*) последнее постоянное место жительства 
 правоспособность 
 имущество 
 последнее место жительства 
В КТМ РФ предусмотрено, что правовое положение членов экипажа судна определяется в соответствии с 
 (*ответ*) lex flagi 
 lex monetal 
 lex fori 
 lex partil
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: В калориметр, с находившимся в неё кусочком льда, налили 100 грамм воды, имеющей температуру 70 градусов по Цельсию, после того, как весь лёд растаял, температура воды оказалась равной 0 градусов по Цельсию, какова масса льда?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Велосипедист  едет со скоростью 10 метров в секунду и проезжает 1 км .  Спортсмен бежит со скоростью 4 м/с . Его расстояние пробежит за то же время что едет велосипедист
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Главные герои стихотворения "Ангел" Лермонтов М. и их характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Ангел. Восторженный, блаженный.
2.    Молодая душа. Чувственная, восприимчивая, восторженная.
Вопрос: План пересказа стихотворения "Ангел" Лермонтов М.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Небо полуночи
2.    Тихая песня
3.    Месяц и звезды
4.    Блаженство духов
5.    Хвала Богу
6.    Младая душа
7.    Живой звук песни
8.    Томление души
9.    Скучные песни
Вопрос: Главная мысль стихотворения "Ангел" Лермонтов М.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Совершенство манит каждого человека.
Вопрос: Чему учит стихотворение "Ангел" Лермонтов М.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стихотворение учит стремиться к совершенству, к идеалу. Учит искать красоту в окружающем мире.
Вопрос: Отзыв на стихотворение "Ангел" Лермонтов М.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мне очень нравится это тихое и спокойное стихотворение про ангела, спускающего на землю молодую душу. Какому человеку она достанется неизвестно, но песня, которую душа услышала во время этого путешествия навсегда осталась в ее памяти. И она всегда будет искать повторения этой песни, будет стремиться стать лучше и чище, стремиться к идеалу.
Вопрос: Анализ стихотворения "Ангел" Лермонтов М.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стихотворение было написано Михаилом Лермонтовым в 1831 году.
По жанру это элегия.
Тема стихотворения: несовершенство человека и совершенство божественных созданий.
В этом стихотворении поэт пытается найти ответ на вопрос о смысле жизни человека. Он говорит, что еще при рождении душа помнит о блаженстве райской музыки, райских садов. И это воспоминание наполняет человека смятением. Он мечтает вновь услышать райскую музыку и поэтому музыка земли ему кажется скучной. Он хочет творить, но не в силах повторить созданное ангелом. И это стремление к недостижимому идеалу делает человека одновременно слабым, но и сильным. Дает ему цель в жизни.
Стихотворный размер амфибрахий, рифмовка парная ААВВ.
Вопрос: Пословицы к стихотворению "Ангел" Лермонтов М.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Песней душа растет.
На Бога надейся, а сам не плошай.
Где песня льется, там легче живется.
Нет предела для совершенства.
Человек без мечты, что птица без крыльев.
Вопрос: Краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Ангел" Лермонтов М.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В полночь по небу летел ангел. Он тихо пел о блаженстве духов и о боге. Этой песне внимали звезды, месяц и тучи. Она была непритворной.
В объятиях ангел нес молодую душу, чтобы опустить ее в мир. Звук песни ангела остался в памяти души. И она томилась, не в силах найти подобной песни на земле.
Вопрос: Главные герои рассказа "Малыш и Жучка" Дмитриева В. и их характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Малыш. Мальчик 6 лет. Упрямый, упорный, заботливый. Любит своих сестер и мать, любит учиться.
2.    Анна Михайловна. Учительница. Добрая, отзывчивая, веселая.
3.    Федосья. Мать Малыша. Усталая, озабоченная, несчастная.
Вопрос: План пересказа рассказа "Малыш и Жучка" Дмитриева В.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Малыш в школе
2.    Согласие учительницы
3.    Жучка
4.    Смех в классе
5.    Буква Ш
6.    Гостинцы для сестры
7.    В гостях у Малыша
8.    Морозы
9.    Ночевки у учительницы
10.    Горячий хлеб
11.    Малыш пропал
12.    Малыш найден
Вопрос: Краткое содержание рассказа "Малыш и Жучка" Дмитриева В.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Федосья привела в школу сына Малыша и учительница взяла его.
2.    Над Малышом смеялись, но он упорно учил буквы, и только Ш ему не давалась.
3.    Учительница угощала Малыша сахаром, а тот все относил домой.
4.    Учительница пришла в гости к Малышу и угостила всех баранками.
5.    В мороз Малыш оставался у учительницы, но в тот день понес домой горячий хлеб.
6.    Он пропал, и его нашли только благодаря лаю Жучки.
Вопрос: Главная мысль рассказа "Малыш и Жучка" Дмитриева В.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мужчина в доме всегда хозяин, не важно сколько ему лет.
Вопрос: Чему учит рассказ "Малыш и Жучка" Дмитриева В.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рассказ учит упорству и настойчивости, учит любить учение и стремиться получать новые знания. Учит заботиться о своей семье, о своих родных, учит ответственности. Учит отзывчивости и состраданию, учит помогать нуждающимся. Учит верной дружбе.
Вопрос: Отзыв на рассказ "Малыш и Жучка" Дмитриева В.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мне очень понравился этот рассказ про маленького мальчика и его собаку. Мне нравится решительность Малыша, его стремление казаться взрослым, его ответственность и даже благородство. Он думал в первую очередь не о себе, а о своей матери и сестрах, он старался все приносить в дом и мечтал стать взрослым, чтобы делать еще больше. Для маленького мальчика Малыш был слишком серьезным и заботливым, я даже не ожидала от него такой самоотверженности. И конечно мне понравилась умная Жучка, которая не бросила хозяина, а помогла найти его.
Вопрос: Пословицы к рассказу "Малыш и Жучка" Дмитриева В.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Верный друг лучше сотни слуг.
Тяжело в учении, легко в бою.
Учеба и труд дивные всходы дают.
Взялся за гуж, не говори, что не дюж.
Хороша помощь вовремя.
Вопрос: Краткое содержание, пересказ рассказа "Малыш и Жучка" Дмитриева В.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.
Федосья привела в школу маленького мальчика, которому шел седьмой год. Учительница не хотела брать такого малыша, но мать уговаривала ее, говоря, что того не с кем оставить, а сам он страсть как хочет учиться.
Учительница спросила Малыша, умеет ли тот разговаривать, а мальчик вдруг заявил, что у него есть Жучка.
Жучка оказалась большой лохматой собакой, которая заглядывала в окно школы. Малыш свистнул, мать заругалась, а учительница засмеялась. Она сказала Федосье приводить Малыша в школу, обещая его вышколить.
2. 
На следующий день ребята встретили Малыша смехом, и даже предлагали посадить его вместе с девочками. Но Анна Михайловна оборвала смех, и пристыдила шалунов, говоря, что нельзя обижать маленьких.
Малыш сидел за первой партой и вместе со всеми учил буквы. А верная Жучка заглядывала в окно.
3. 
Учился Малыш хорошо, обгонял многих, вот только буква Ш ему не давалась и из-за этого над ним смеялись. Но смеялись уже по-доброму, не забывая угощать Малыша разными вкусностями.
Да и Жучка прижилась возле школы и ребята часто удивлялись ее фокусам, казалось еще немного и собака заговорит.
Малыш всегда приходил в школу раньше всех, и если на улице был мороз, учительница пускала погреться к печке и Жучку. А сама угощала Малыша чаем и сахаром. Малыш откладывал сахар в карман, для младшей сестренки, говоря, что может наесться и хлебом.
4. 
Однажды Малыш пригласил учительницу к себе домой и та согласилась, прикупив по дороге баранок. Малыш привел учительницу в заснеженную хату и толпа девочек разного возраста с удивлением смотрели на гостью. Они в шутку называли Малыша хозяином, ведь он был единственным мужчиной в семье, а Малыш на них покрикивал.
Такого пира в избе Малыша никогда не было.
5.
Настали сильные холода. Федосья выбивалась из сил, ей было тяжело справляться с хозяйством одной. Учительница иногда приходила помогать Федосье.
А Малыш продолжал ходить в школу.
В самые сильные морозы учительница оставляла его ночевать и Малыш долго рисовал буквы. Потом учительница рассказывала ему сказки и спрашивала, чем будет заниматься мальчик, когда вырастет. Малыш хотел купить лошадь, построить новую избу и накупить всем подарков, в том числе и учительнице.
Учительница смеялась, а Малыш вскоре засыпал.
6. 
Если Малыш задерживался у учительницы на несколько дней, он начинал скучать и беспокоиться. Он думал о разбойниках и волках, гладил Жучку и спешил вернуться домой. Потом возвращался и рассказывал новости.
7. 
Однажды Малыш решил отнести домой горячий хлеб, и они с Жучкой исчезли в начавшемся снегопаде.
Учительница волновалась, как такой малыш доберется до дома, и уже вечером попросила соседского паренька проводить ее до дома Федосьи. Но оказалось, что Малыш домой не приходил. Федосья стала громко плакать, собрался деревенский народ.
Какой-то мальчик сказал, что на гумне слышал лай собаки, и все бросились туда.
Это действительно лаяла Жучка, а вскоре из-под снега откопали и Малыша. Мальчика оттерли и он открыл глаза. Увидев плачущую мать, Малыш сказал, что принес ей горяченького хлеба.
Вопрос: В соответствии с Минской конвенцией 1993 г., наследование недвижимого имущества определяется в соответствии с 
 (*ответ*) lex rei sitae 
 lex loci actus 
 lex loci contractus 
 lex domicilii 
В соответствии с Семейным кодексом РФ, усыновление гражданами детей производится по законодательству государства 
 (*ответ*) гражданства усыновителя 
 места жительства усыновителя 
 места жительства ребенка 
 гражданства ребенка 
Возможность выбора законодательства при заключении брачного договора супругами является воплощением принципа 
 (*ответ*) lex voluntatis 
 lex loci solutionis 
 lex loci celebrationis 
 lex loci actus 
Вопрос о разрешении принудительного исполнения решения в Российской Федерации рассматривается по ходатайству взыскателя: 1) Верховным судом республики; 2) краевым, областным судом; 3) судом города федерального значения; 4) районным судом 
 (*ответ*) 1, 2, 3 
 1, 2 
 1, 3, 4 
 1, 2, 3, 4 
Если лицо, наряду с гражданством иностранного государства, имеет гражданство Российской Федерации, к условиям заключения брака применяется законодательство 
 (*ответ*) Российской Федерации 
 этих двух сторон 
 места жительства супругов 
 места заключения брака 
Завещание или его отмена по Гражданскому кодексу РФ не могут быть признаны недействительными вследствие несоблюдения формы, если она удовлетворяет требованиям права: 1) места составления завещания; 2) Российской Федерации; 3) ЕЭС 
 (*ответ*) 1, 2 
 2 
 1 
 1, 2, 3 
Завещание является сделкой 
 (*ответ*) односторонней 
 консенсуальной 
 реальной 
 двусторонней 
Закон государства, на территории которого выполняется работа, - это 
 (*ответ*) lex loci laboris 
 lex loci contractus 
 lex loci actus 
 lex fori 
Законодательством Российской Федерации установлены следующие основания для отмены арбитражного решения: 1) арбитражное соглашение недействительно по закону, которому стороны его подчинили; 2) одна из сторон недееспособна; 3) состав третейского суда не соответствовал соглашению сторон; 4) арбитражная процедура не соответствовала соглашению сторон 
 (*ответ*) 1, 2, 3, 4 
 1, 3 
 1, 3, 4 
 1, 2, 3 
Из перечисленного: 1) lex partriae; 2) lex domicilii; 3) lex rei sitae - личный закон наследователя включает 
 (*ответ*) 1, 2 
 2, 3 
 1, 3 
 1, 2, 3 
Из перечисленного: 1) арбитражная оговорка; 2) третейская запись; 3) апостиль - арбитражное соглашение может быть заключено в виде 
 (*ответ*) 1, 2 
 1 
 2, 3 
 1, 2, 3
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Определите массу двойной звезды (в массах Солнца) период обращения компонентов которой равен 56 годам, а большая полуось видимой орбиты равна 3''.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Грузовик взял на буксир легковой автомобиль массой 2 т и, двигаясь равномерно, проехал путь 400 м за 50 с. Определи удлинение троса, соединяющего автомобили, если его жесткость 200 кН/м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Издержки фирмы-монополиста описываются формулой: TC = 5Q+12. Функция рыночного спроса на ее продукцию: P=120-0,5Q. TC, P – в долл., Q – в тыс. шт. Определите объем производства, цену, общую выручку, экономическую прибыль монополиста и его монопольную власть.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Вы планируете организацию собственного дела в производственной сфере. Для открытия собственного дела Вам необходимо приобрести оборудование с эксплуатационным сроком 10 лет. Ваша компания использует линейный метод начисления амортизации. В первую очередь Вы задумались с подпором персонала для собственного предприятия. Вам необходим административно-управленческий персонал в лице: директора, главного бухгалтера, начальника отдела кадров. Также в состав предприятия войдут основные рабочие в количестве 12 чел., а также технический персонал и служба охраны. Ваше предприятия предоставляет полный социальный пакет и осуществляет все социальные взносы. Текущие расходы предприятия связаны с арендой здания, амортизацией оборудования, расходами на связь, транспортными расходами, канцелярскими расходами, расходами на заработную плату и взносами на социальное страхование, расходами на рекламу, также предприятие несет прочие расходы. Уровень цен зависит от выбранной Вами сферы деятельности. Объем реализации нужно спрогнозировать исходя из реальных возможностей рынка.
На основе представленных данных определите основные результаты деятельности предприятия: общая выручка, общие затраты, чистая прибыль предприятия обычной системе налогообложения.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Из перечисленного: 1) доступ иностранных лиц к правосудию; 2) положение иностарнных лиц в процессе; 3) международная подсудность; 4) сбор доказательтсв - к международному гражданскому процессу относятся вопросы 
 (*ответ*) 1, 2, 3, 4 
 1, 3 
 1, 2 
 1, 2, 3 
Из перечисленного: 1) наследование по завещанию; 2) наследование по закону; 3) наследование выморочного имущества -по наследственному статуту в Российской Федерации рассматривается 
 (*ответ*) 1, 2, 3 
 2 
 3 
 1, 2 
Из перечисленного: 1) судья; 2) прокурор; 3) следователь; 4) врач; 5) метеоролог; 6) адвокат - иностранные граждане в Российской Федерации не могут занимать должности 
 (*ответ*) 1, 2, 3, 6 
 1, 2, 5, 6 
 1, 2, 3 
 1, 2, 4, 5, 6 
Из перечисленных государств: 1) Дания; 2) Греция; 3) Кипр; 4) Испания; 5) Италия - брак заключается лишь в церковной форме в 
 (*ответ*) 2, 3 
 3, 4 
 2, 3, 4 
 1, 2, 3, 4, 5 
Из перечисленных государств: 1) Россия; 2) Германия; 3) Греция; 4) Франция;5) Норвегия - в государственных органах браки заключаются в 
 (*ответ*) 1, 2, 4, 5 
 1, 2, 4 
 1, 2, 3, 4 
 1, 2, 3, 4, 5 
Из перечисленных систем определения подсудности: 1) франко-романская; 2) германская; 3) традиционно-религиозная; 4) англосаксонская - основными являются 
 (*ответ*) 1, 2, 4 
 2, 4 
 1, 4 
 1, 2, 3, 4 
Из перечисленных стран: 1) Венгрия; 2) Индия; 3) Иран; 4) Италия - разрешение компетентного органа на вступление в брак с иностранцем требуется для всех граждан или отдельных категорий лиц по законодательству 
 (*ответ*) 1, 2, 3, 4 
 1, 2, 3 
 2, 3 
 1, 2 
Изъятие одного государства из-под юрисдикции другого государства - это 
 (*ответ*) судебный иммунитет 
 «конфликт юрисдикций» 
 апостиль 
 реторсии 
Иск, возбуждаемый ответчиком в ответ на первоначальный (основной) иск в иностранном суде, - это 
 (*ответ*) встречный иск 
 возвратный иск 
 апостиль 
 ответный иск 
К основным условиям признания и исполнения иностранных судебных решений по договорам Российской Федерации относятся: 1) решение вступило в законную силу; 2) соблюдены процессуальные права лица, против которого вынесено решение; 3) отсутствует другое вступившее в законную силу решение по спору между теми же сторонами 
 (*ответ*) 1, 2, 3 
 1, 2 
 1, 3 
 1 
Коллизионная норма Гражданского кодекса РФ, по которой определяется наследование недвижимого имущества, является 
 (*ответ*) двусторонней 
 договорной 
 диспозитивной 
 односторонней
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Из пружинного пистолета, расположенного на высоте 2 м над поверхностью земли, вылетает пуля. Первый раз вертикально вверх, второй раз горизонтально. В каком случае скорость пули при подлете к поверхности земли будет наибольшей? Сопротивлением воздуха пренебречь. Скорость вылета пули из пистолета во всех случаях одинакова. Ответ поясните.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во всех случаях конечная скорость пули по модулю будет одинакова
Вопрос: Что будет происходить при устранении сил, тормозящих тело, при движении по окружности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При движении тела по окружности ускорение возникает в результате того, что силы, действующие на тело, неуравновешенны.
Вопрос: Поступление одного и того же, или разных, веществ в организм одновременно или последовательно различными путями – это:
хроническое действие
сочетанное действие
комплексное воздействие
комбинированное влияние
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Индекс токсичности смеси (ИТС) меньше 0 наблюдается при:
аддитивном действии
антагонизме
синергизме
независимом действии
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Комбинированное влияние – это:
одновременное или последовательное действие на организм двух или более химических соединений или других факторов одной природы
проявление медленно развивающегося нарушения нормальной жизнедеятельности
поступление одного и того же, или разных, веществ в организм одновременно или последовательно различными путями
влияние на организм различных по своей природе факторов среды (ядов и высокой температуры воздуха; ядов и УФ радиации и т.д.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
это одновременное или последовательное действие на организм двух или более химических соединений или других факторов одной природы
Вопрос: Количество вещества, не вызывающее гибели или нарушений жизнедеятельности организма, - это…концентрация.
допустимая
эффективная
летальная
пороговая
Категория: школьный раздел
Ответы:
это допустимая концентрация.
Вопрос: Избирательная токсичность веществ по отношению к разным видам организмов оценивается по…
коэффициенту биомагнификации
коэффициенту избирательности
коэффициенту токсичности
коэффициенту накопления
Категория: школьный раздел
Ответы:
по коэффициенту избирательности
Вопрос: Токсикокинетика - это раздел токсикологии, который изучает…
физическую природу веществ
природу связей в химических соединениях
электронное строение химических соединений
превращение и выведение химических веществ из орга¬низма
Категория: школьный раздел
Ответы:
+ превращение и выведение химических веществ из организма.
Под токсикодинамикой принято понимать раздел токсикологии, который изучает комплекс изменений, привходящих в организме под действие вредных химических веществ.
Вопрос: Менее распространенной защитной реакцией организма в ответ на действие токсиканта считается:
разрушение яда до более простых веществ
отложение его в тканях
включение в общие процессы метаболизма
выведение его из организма в неизменённом виде
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: К действию вредных веществ более чувствительными оказываются…особи.
без разницы
старые
взрослые
половозрелые
Категория: школьный раздел
Ответы:
более чувствительными оказываются старые особи.
Вопрос: К механизмам резистентности не относят…
усиления метаболизма яда ферментами детоксикации
активность ферментов
поведенческие особенности
изменения чувствительности мишени действия
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Привыкание к изменению комплекса факторов среды – это:
адаптация
компенсация
акклиматизация
привыкание
Категория: школьный раздел
Ответы:
это будет - адаптация
Вопрос: Акклимацией называется:
ослабление реакций организма в ответ на действие раздражителей
привыкание к изменению комплекса факторов
приспособление живых организмов к постоянно изменяющимся условиям существования во внешней среде, выработанное в процессе эволюции
компенсаторные изменения, возникающие в организме при длительном отклонении какого-либо одного фактора внешней среды от первоначального уровня
Категория: школьный раздел
Ответы:
это будет компенсаторные изменения, возникающие в организме при длительном отклонении какого-либо одного фактора внешней среды от первоначального уровня
Вопрос: К характеристикам биологических барьеров, не влияющих на токсикокинетику веществ относится:
размеры имеющихся пор
наличие механизмов активного и облегченного транспорта
физическая природа вещества
суммарная площадь и толщина
Категория: школьный раздел
Ответы:
относится размеры имеющихся пор
Вопрос: К трудно учитываемым экологическим факторам, влияющим на накопление токсических элементов в организме животных, относятся:
разнокачественность стаций обитания
видовая и сезонная специфичность пищевых рационов
абиотические факторы
миграционные потоки животных
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Отношению концентраций элемента на определенном трофическом уровне к его содержаниюв растительности – это коэффициент…
Выберите один ответ:
биомагнификации
распределения
накопления
биоконцентрирования
Категория: гуманитарные
Ответы:
это коэффициент биоконцентрирования
Вопрос: Содержание токсических элементов в организмах животных определяется…
структурами пищевых рационов
структурой популяции
половой принадлежностью
возрастом животных
Категория: школьный раздел
Ответы:
определяется структурами пищевых рационов
Вопрос: Договор розничной купли-продажи является договором 
 (*ответ*) реальным 
 учредительным 
 организационным 
 консенсуальным 
Договор, содержащий условия, ущемляющие интересы потребителей, признается 
 (*ответ*) недействительным 
 действительным при соглашении сторон 
 недействительным в соответствии с решением Роспотребнадзора 
 действительным в случаях, предусмотренных Законом РФ «О защите прав потребителей» 
Если в соответствии с Законом РФ «О защите прав потребителей» изготовитель (исполнитель) не установил на товар (работу) срок службы, он обязан обеспечить безопасность товара (работы) со дня передачи товара (работы) потребителю в течение 
 (*ответ*) 10 лет 
 5 лет 
 12 месяцев 
 2 лет 
Если на товар не установлен гарантийный срок или срок годности, требования, связанные с недостатком товара, могут быть предъявлены покупателем со дня передачи ему товара в пределах 
 (*ответ*) двух лет 
 трех лет 
 шести месяцев 
 одного года 
Если на товар установлен гарантийный срок, покупатель вправе предъявить требования, связанные с недопоставкой товара, в течение 
 (*ответ*) гарантийного срока 
 срока службы товара 
 срока предельной эксплуатации товара 
 срока годности товара 
Если необходимый для выполнения требования потребителя товар отсутствует, он должен быть заменен в течение 
 (*ответ*) 1 месяца 
 срока по соглашению продавца и потребителя 
 6 месяцев 
 14 дней 
Если продавец передал в нарушение договора купли-продажи покупателю меньшее количество товара, покупатель вправе 
 (*ответ*) требовать передать недостающее количество товара 
 обратиться за защитой нарушенного права в местные органы власти и управления 
 не оплачивать переданный ему товар 
 обратиться за защитой нарушенного права в Роспотребнадзор 
Если продавец передал покупателю наряду с товарами, ассортимент которых соответствует договору купли-продажи, товары с нарушением условия об ассортименте, покупатель вправе 
 (*ответ*) принять товары, соответствующие условию об ассортименте, и отказаться от остальных товаров 
 отказаться от договора купли-продажи 
 потребовать заменить товары, не соответствующие условию об ассортименте, предусмотренном договором 
 отказаться от всех товаров 
Если срок оплаты товара, проданного в кредит, договором купли-продажи не определен, то потребитель обязан уплатить товар со дня предъявления продавцом соответствующего требования в течение _ дней 
 (*ответ*) трех 
 тридцати 
 десяти 
 семи 
Из перечисленного: 1) документы, сопровождающие товар; 2) упаковка товара; 3) чек на данный товар; 4) накладная на товар; 5) резолюция Торгинспекции - информацию об изготовителе товара содержат 
 (*ответ*) 1, 2 
 1, 2, 3 
 1, 2, 3, 4 
 2, 3, 4 
Из перечисленных видов ответственности: 1) гражданско-правовая; 2) дисциплинарная; 3) административная; 4) уголовная; 5) материальная - за нарушение прав потребителей может наступить 
 (*ответ*) 1, 3, 4 
 2, 3, 4 
 1, 3, 4, 5 
 1, 3
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Проходной балл ЕГЭ по специальностям Байкальский государственный университет — филиал в г. Усть-Илимск БГУ
Категория: разное
Ответы:
Средний балл ЕГЭ по всем специальностям и формам обучения     52.44

Менеджмент (38.03.02 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
4 года
Прикладная информатика (09.03.03 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест: 6
4 года
Проходной ЕГЭ: 100
Экономика (38.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест: 2
4 года
Юриспруденция (40.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
4 года
Вопрос: Загрязнение, распространяющееся на огромные расстояния, появляясь в любой точке планеты от их источников – это…
Выберите один ответ:
региональное загрязнение
локальное загрязнение
глобальное загрязнение
местное загрязнение
Категория: гуманитарные
Ответы:
это будет глобальное загрязнение
Вопрос: Стеригмацистин относятся к группе микотоксинов под названием…
патулин
кумарины
ксантоны
лактоны
Категория: школьный раздел
Ответы:
это будет  Патулин
Вопрос: Диоксины и многочисленная группа диоксиноподобных веществ – это вещества, содержащие…
атомы ртути
атомы азота
углеводороды
атомы хлора
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: атомы хлора
Группа диоксинов объединяет сотни веществ, каждое из которых содержит специфическую гетероциклическую структуру с атомами хлора (брома) в качестве заместителей.
Вопрос: Вещества, используемые для борьбы с болезнями растений и животных, для борьбы с сорняками, - это …
углеводороды
пестициды
фенолы
нитраты
Категория: школьный раздел
Ответы:
это будут - пестициды
Вопрос: Химические элементы с атомной массой более 40 единиц или с плотностью более 5 г/см3 – это…
микотоксины
нефтепродукты
диоксины
тяжелые металлы
Категория: школьный раздел
Ответы:
это будут тяжелые металлы
Вопрос: Пестициды – это вещества, используемые…
повышения плодородия почв
для борьбы с сорняками
в качестве удобрения
известкования почв
Категория: школьный раздел
Ответы:
используются  для борьбы с сорняками
Вопрос: К задачам биотестирования в токсикологии не относится…
определение безвредной концентрации загрязнителей
наблюдение организмов в естественных условиях среды
оценка качества сточных и природных вод
определение состояния гидробионтов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В основе метода биотестирования лежит…
наблюдение
сравнение тестируемых организмов с контрольными
абиотические факторы
биотические факторы
Категория: школьный раздел
Ответы:
в основе сравнение тестируемых организмов с контрольными
Вопрос: Два игрока играют в следующую игру. Перед ними лежат две кучки камней, в первой из которых 3, а во второй — 2 камня. У каждого игрока неограниченно много камней. Игроки ходят по очереди. Ход состоит в том, что игрок или увеличивает в 3 раза число камней в какой-то куче, или добавляет один камень в какую-то кучу. Выигрывает игрок, после хода которого общее число камней в двух кучах становится не менее 16 камней. Кто выигрывает при безошибочной игре обоих игроков — игрок, делающий первый ход, или игрок, делающий второй ход? Каким должен быть первый ход выигрывающего игрока? Ответ обоснуйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Метод определения токсического воздействия факторов среды по реакции организмов в лабораторных условиях – это …
Выберите один ответ:
биотестирование
биомагнификация
биоконцентрирование
биоиндикация
Категория: гуманитарные
Ответы:
называется Биотестированием
Вопрос: Организм, чувствительный к действию токсических веществ и подготовленный в лабораторных условиях к биотестированию, - это…
тест-объект
тест-реакция
токсическая концентрация
токсикант
Категория: гуманитарные
Ответы:
это тест-объект
Вопрос: Установленное значение изменения выбранного показателя жизнедеятельности тест-объекта, на основании которого делают вывод о токсичности тестируемого объекта, - это …
концентрация токсиканта
критерий токсичности
биоиндикация
тест-реакция
Категория: гуманитарные
Ответы:
это критерий токсичности
Вопрос: Найдите понятие, соответствующее процессу изменения выбранного показателя жизнедеятельности тест-объекта под воздействием токсического вещества:
биотестирование
биоиндикация
химическая реакция
тест-реакция
Категория: гуманитарные
Ответы:
это тест-реакция
Вопрос: Вид семейства Березовые, плод которого имеет листовую обёртку
береза бородавчатая
ольха серая
лещина обыкновенная
ольха клейкая
Категория: гуманитарные
Ответы:
это лещина обыкновенная
Вопрос: Листья вида рода Betula с дважды-зубчатым краем
у березы повислой
у березы пушистой
одинакова
Категория: школьный раздел
Ответы:
это у березы повислой
Вопрос: Вид рода Salix, лист которого цельнокрайний и край слегка заворачивается вниз
ива белая
ива трехтычинковая
ива козья
ива корзиночная
Категория: школьный раздел
Ответы:
это  ива белая
Вопрос: Соплодия какого вида рода Ива сохраняются в кроне до зимы
ива козья
ивы белая
ива остролистная
ива пятитычинковая
Категория: школьный раздел
Ответы:
это ива пятитычинковая
Вопрос: Если весной распустившиеся листья подмерзнут, какая порода может образовать вторичное облиствление
дуб черешчатый
береза повислая
можжевельник обыкновенный
осина
Категория: школьный раздел
Ответы:
это дуб черешчатый
Вопрос: Хвойная порода кого рода семейства Сосновые, у которой ядро хорошо выражено
ель
сосна
лиственница
пихта
Категория: школьный раздел
Ответы:
это будет сосна
Вопрос: Постройте сечение пирамиды DABC плоскостью, проходящей через точки N,M,P если M принадлежит DA, N принадлежит DB, P принадлежит BC
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Металл массой 9,6 г растворился в разбавленной азотной кислоте без выделения газа. При добавлении к полученному раствору избытка щелочи получили 2,24 л газа (н.у.). Определите, какой металл был взят. В ответе укажите его химический символ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Найти число и произведение отрицательных элементов заданного массива A = (a1 , a2 , ... , aN ) 
Составить блок-схему алгоритма 
Данные: N=,    A=(3, -5, -2, 6, 3)
Результат: Р=? m=?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Пусть тело известной массы m движется по известной траектории со всеми известными параметрами движения (величиной и направлением вектора скорости и ускорения в любой точке траектории движения и в любой момент времени, координатами движения и т.д.). Требуется определить направление и величину центростремительной силы в произвольной точке траектории движения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Мячик подбросили вертикально вверх с начальной скоростью 7,1 м/с.   С точностью до сантиметра определи высоту, на которой окажется тело через 0,09 с после броска. (При расчётах прими g= 10 м/с².)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Из перечисленных сроков: 1) гарантийный срок; 2) срок годности; 3) срок, установленный договором; 4) срок, установленный соглашением сторон; 5) срок, установленный решением Торгинспекции, - потребитель вправе предъявить требование по поводу недостатков товара, если не истек 
 (*ответ*) 1, 2 
 2 
 1, 2, 5 
 1, 2, 3, 4, 5 
Из перечисленных товаров: 1) кефир; 2) губная помада; 3) скатерть; 4) анальгин; 5) пылесос - срок годности устанавливается на 
 (*ответ*) 1, 2, 4 
 2, 3, 4, 5 
 1, 2, 3 
 1, 3, 4, 5 
Из перечисленных товаров: 1) медикаменты; 2) мототехника; 3) электроника; 4) продукты питания; 5) косметика - срок годности устанавливается на 
 (*ответ*) 1, 4, 5 
 1, 2, 3, 4, 5 
 1, 3, 4, 5 
 2, 3, 4 
Из перечисленных функций: 1) контроль за соблюдением правил торговли; 2) контроль за порядком применения цен; 3) привлечение к персональной уголовной ответственности лиц, нарушающих правила торговли; 4) недопущение поступления на потребительский рынок недоброкачественных товаров - территориальные подразделения Торгинспекции не осуществляет 
 (*ответ*) 3 
 4 
 2 
 1 
Из перечисленных функций: 1) сохранность продукта; 2) улучшение внешнего вида продукта; 3) заметное удешевление производства продукта; 4) повышение покупательского спроса на продукт; 5) соответствие международным стандартам - пищевые добавки обеспечивают 
 (*ответ*) 1, 2, 4 
 1, 2, 5 
 1, 3, 4 
 3, 4, 5 
Информация об организации - продавце содержится 
 (*ответ*) на вывеске организации 
 у директора юридического лица 
 в регистрационных органах 
 у учредителей организации 
Местные органы по защите прав потребителей в соответствии с Законом РФ «О защите прав потребителей» 
 (*ответ*) рассматривают жалобы потребителей и консультируют их 
 не наделены контрольными функциями 
 вправе налагать административное взыскание 
 могут приостановить реализацию товаров с просроченным сроком годности 
Недостатки товара устраняются с момента предъявления требования потребителя 
 (*ответ*) незамедлительно 
 в течение 4 дней 
 в течение 1 года 
 в течение 6 месяцев 
Обязанность продавца передать товар покупателю считается исполненной в момент 
 (*ответ*) вручения товара или предоставления его в распоряжение покупателя 
 получения документов на товар 
 получения денежной суммы от покупателя за переданный ему товар 
 сдачи товара перевозчику или организации связи для доставки покупателю 
Односторонний отказ потребителя от исполнения договора поставки допускается в случае существенного нарушения договора поставщиком 
 (*ответ*) неоднократного нарушения сроков поставки товаров 
 отказа от соразмерного уменьшения покупной цены за товар ненадлежащего качества 
 отказа от безвозмездного устранения недостатков товара в разумный срок 
 невозмещения расходов на устранение недостатков товара 
Ответственность за наличие необходимого сертификата в соответствии с Законом РФ «О защите прав потребителей» несет 
 (*ответ*) продавец 
 территориальное управление Роспотребнадзора 
 исполнитель 
 изготовитель
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Бензин, продукт нефтепереработки, составляет большую часть транспортных расходов для многих производителей. Если цена на нефть растет, в то время как сокращаются доходы потребителей, можно ожидать, что равновесная цена многих нормальных товаров и их равновесное количество:
будет падать; будет сокращаться. расти или оставаться неизменным;
будет падать; будет падать.
будет падать, расти или оставаться неизменной; будет уменьшаться;
будет падать; будет расти
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Смысл афоризма: зайц выскочит там, где его меньше всего ожидаешь
Категория: школьный раздел
Ответы:
в жизни все может произойти неожиданно. Не жди зайцев - скачи сам, и подавай другим пример
Вопрос: Определите массу соли, образовавшейся при взаимодействии окиси цинка с раствором серной кислоты массой 196г с массовой долей кислоты 2%.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Напишите уравнения реакций, при помощи которых можно осуществить превращения. Используйте структурные формулы органических веществ и укажите условия протекания реакций.  СН4 → СН3Cl → C2H6 → C2H4 → C2H2 → C2H4Сl2
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определить проценты и сумму накопленного долга, если ссуда равна 500 тыс.руб., срок 3 года, проценты простые по ставке 10% годовых (i = 0,1)
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Главные герои сказки "Четыре художника" Скребицкий Г. и их характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Зима. Предпочитает белый цвет.
2.    Весна. Любит зелень и цветы.
3.    Лето. Рисует сочными красками.
4.    Осень. Неунывающая, рисует золотым и красным.
5.    Солнышко. Судья в споре. Любит все картины.
Вопрос: План пересказа сказки "Четыре художника" Скребицкий Г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Спор времен года
2.    Выбор судьи
3.    Рисунок зимы
4.    Рисунок весны
5.    Рисунок лета
6.    Рисунок осени
7.    Нерешенный спор
Вопрос: Кратчайшее содержание сказки "Четыре художника" Скребицкий Г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Поспорили времена года, кто лучший художник.
2.    Позвали в судьи красное солнышко.
3.    Зима нарисовала все белым и любовалось солнце ее картиной.
4.    Весна украсила картину зеленью и цветами.
5.    Лето добавило сочных тонов, а осень смыла листья.
6.    И все картины понравились солнышку.
Вопрос: Главная мысль сказки "Четыре художника" Скребицкий Г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Каждое время года прекрасно по-своему.
Вопрос: Чему учит сказка "Четыре художника" Скребицкий Г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сказка учит любить природу, учит любить всякое время года. Учит замечать красоту природы. Учит замечать изменения, которые происходят в живой и неживой природе. Учит наблюдательности.
Вопрос: Отзыв на сказку "Четыре художника" Скребицкий Г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мне очень понравилась эта сказка, в которой автор сумел рассказать о всех изменениях, происходящих в природе при смене времен года. Он доказал, что каждое время года прекрасно, и нельзя выделять в качестве любимого какое-то одно. Я совершенно согласна с этим и буду любить осень и весну, зиму и лето одинаково.
Вопрос: Пословицы к сказке "Четыре художника" Скребицкий Г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Красна осень снопами, а весна цветами.
У каждого месяца свои порядки.
Зимой морозы, а летом грозы.
Лето работает на зиму, а зима на лето.
О вкусах не спорят.
Вопрос: Главные герои сказки "Рыжие листья" Грибачев Н. и их характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Коська. Заяц. Молодой, неопытный, решил дождаться зимы.
2.    Лариска. Лиса. Хвастливая, коварная, хитрая.
3.    Кирюха. Еж. Спит всю зиму.
4.    Потап. Медведь. Спит всю зиму.
5.    Борька. Бобр. Трудолюбивый, прячется в хатку.
6.    Ленка. Белка. Веселая, общительная, неунывающая.
Вопрос: План пересказа сказки "Рыжие листья" Грибачев Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Осень в лесу.
2.    Радость лисы
3.    Заяц и еж
4.    Заяц и медведь
5.    Заяц и бобр
6.    Заяц и белка
7.    Встреча с лисой
8.    Осторожность зайца
Вопрос: Кратчайшее содержание сказки "Рыжие листья" Грибачев Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Пришла осень и лиса спряталась в желтых листьях.
2.    Заяц пошел по друзьям.
3.    Но еж и медведь спали, а бобр хатку доделывал.
4.    Только белка весело бегала и радовалась.
5.    Лиса напала на зайца, но тот сумел убежать.
6.    Всю осень заяц прятался, пока снег не выпал, а шкурка белой не стала.
Вопрос: Главная мысль сказки "Рыжие листья" Грибачев Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Осень не лучшее время для зайцев.
Вопрос: Чему учит сказка "Рыжие листья" Грибачев Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сказка учит не унывать и радоваться тому, что есть. Учит осторожности и предусмотрительности. Учит тому, что у каждого зверя свои привычки.
Вопрос: Отзыв на сказку "Рыжие листья" Грибачев Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мне понравилось, что лиса не смогла поймать зайца осенью, а зимой он обзавелся белой шубкой и поймать его стало еще труднее. Мне понравилось, что заяц понял, что зима не страшна, если рядом есть друг, с которым можно весело провести время. Таким другом для него стала белка.
Вопрос: Пословицы к сказке "Рыжие листья" Грибачев Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заяц не трус, он себя бережет.
Не мил свет, когда друга нет.
Хитрее лисы нет зверя.
Медведь одну лапу сосет, да всю зиму сыт живет.
Вместе и зима нестрашна.
Вопрос: Краткий пересказ сказки "Рыжие листья" Грибачев Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пришла в лес осень. Пожелтели листья, стали опадать, землю сплошным ковром укрыли. Обрадовалась лиса Лариска, что ее желтую шубку на листьях видно не будет, на зайца когти точит.
А заяц Коська совсем молодой был, осени ни разу не видел, не то что зимы. Пошел он по лесу старых друзей проведать. Да только еж в норке спит, глаза открывать не хочет. Медведь тоже в берлогу залег, Коське лыжи подарил, а сам всю зиму спать собрался. Бобер плотину заканчивает, хочет всю зиму в хатке сидеть, лозу жевать и книжку почитывать. 
Скучно стало Коське, тоскливо. Но встретил он белочку и та его обрадовала. Сказала, что зимой спать не собирается, а хочет с зайцем по снегу на перегонки бегать.
Повеселел Коська, даже песенку про осень напевать стал. Вдруг из листьев к нему кто-то метнулся, когтями бок поранил. То лиса Лариска смеется. Говорит, что сытая, но еще успеет поймать Коську до зимы, пока у него шубка белой не стала.
Испугался Коська, забился, спрятался и до самой зимы в лес носа не показывал. Так и не поймала его лиса.
Вопрос: Убытки, причиненные принудительным отзывом товара, возмещаются 
 (*ответ*) изготовителем полностью 
 исполнителем по поручению изготовителя 
 Правительством РФ с согласия изготовителя 
 за счет продавца 
Условие договора купли-продажи о товаре считается согласованным, если договор позволяет определить 
 (*ответ*) наименование и цену товара 
 наименование, количество и цену товара 
 наименование и количество товара 
 способ доставки товара покупателю 
Целью договора подряда является 
 (*ответ*) передача изготовленной вещи заказчику-потребителю 
 передача вещи в пользование заказчику-потребителю 
 оказание услуг заказчику-потребителю 
 изготовление или переработка вещи либо выполнение другой стороной работы с передачей ее результатов заказчику-потребителю 
При покупке компьютера возможно возмещение расходов на устранение его недостатков, т.к. 
 (*ответ*) данное право предусмотрено Законом РФ «О защите прав потребителей» 
 имеется взаимное согласие сторон 
 это гарантируется головным сервисным центром производителя 
 есть соответствующая оговорка в договоре
Бесхозяйственно содержимые культурные ценности по решению суда могут быть 
 (*ответ*) изъяты у собственника путем выкупа государством 
 проданы с публичных торгов 
 реквизированы 
 конфискованы 
Благотворительные фонды, являющиеся собственниками приобретенного ими имущество, могут использовать его 
 (*ответ*) для целей, определяемых их учредительными документами 
 по решению Совета благотворительного фонда 
 в пределах Российской Федерации 
 беспрепятственно 
Бремя содержания принадлежащего собственнику имущества и риск его случайной гибели несет(ут) 
 (*ответ*) собственник 
 лицо, допустившее гибель имущества 
 собственник и приобретатель 
 страховая компания 
Брошенные вещи поступают в собственность лица, если по заявлению этого лица 
 (*ответ*) они признаны судом бесхозяйными 
 никто не обратился за ними в течение 3-х месяцев с момента их обнаружения 
 будет принято решение органа внутренних дел о выдаче вещей заявителю 
 бюро находок выдаст их под расписку 
В качестве субъектов муниципальной собственности выступают 
 (*ответ*) сельские поселения 
 юридические лица 
 автономные округа 
 областные города 
В обществе с государственно-правовой надстройкой юридическое закрепление отношений собственности 
 (*ответ*) справедливо 
 несправедливо, так как нарушает права человека 
 справедливо, только в отношении государственной собственности 
 несправедливо 
В случае обнаружения клада, содержащего вещи, относящиеся к памятникам истории или культуры, они подлежат передаче в собственность 
 (*ответ*) государственную 
 организации, обнаружившей клад 
 владельца земельного участка, где клад был сокрыт 
 муниципальную 
В случае реорганизации юридического лица право собственности переходит к 
 (*ответ*) правопреемникам 
 акционерам 
 предпринимателям 
 покупателю 
Вещное право носит характер 
 (*ответ*) бессрочный 
 неимущественный 
 договорный 
 ограниченный
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Какое количество энергии выделится, при охлаждении 800г водяного пара, до температуры 50С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Свойство вещества в малых количествах нарушать нормальную жизнедеятельность организма и вызывать отравление или его гибель – это:
токсическая доза
токсичность
норма
токсикометрия
Категория: школьный раздел
Ответы:
это токсичность
Вопрос: За какое время энергия магнитного поля катушки изменилась на 8 Дж, если возникшая ЭДС самоиндукции равна 4В, а средняя сила тока равна 2 А? в начальный момент времени сила тока была равна нулю
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изменение энергии магнитного поля равняется конечная энергия (индуктивность(L) умножить на силу тока в квадрате(I²) и разденить всё это на два) (∆W=L*I²/2) минус начальная энергия системы(то есть то же самое, только сила тока = I0) (∆W=L*I0²/2) отсюда можно сделать вывод, что начальная энергия равна нулю т. к. начальная сила тока (I0) равна нулю. Получается, что изменение энергии равно конечной энергии катушки или индуктивность(L) умножить на силу тока в квадрате(I²) и разденить всё это на два. 

Заметим, что индуктивность L равняется магнитному потоку Ф поделить на силу тока I. Подставив за место L вот это (Ф/I), получаем:

∆W=ФI/2

Далее, магнитный поток Ф равняется ЭДС самоиндукции (Esi) поделить на изменение времени ∆t, выходит, что изменение энергии равно:

∆W=Esi*I/2∆t

Отсюда найдём искомое ∆t:

∆t=Esi*I/2∆W

Подставив все значения, получаем ответ 0,5с
Вопрос: Определить массу оксида хрома (III), который образуется при сгорании хрома в 50 л кислорода.
Категория: школьный раздел
Ответы: