nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Действия, совершаемые одним лицом (налоговым представителем) от имени другого лица (налогоплательщика) в силу полномочий, основанных на доверенности, указании закона либо акте компетентного государственного органа или органа местного самоуправления, которые непосредственно создают, изменяют и прекращают налоговые права и обязанности налогоплательщика, – это налоговое(ая)
 (*ответ*) представительство
 честность
 прогрессия
 регрессия
Для контроля денежных потоков кредитные организации обязаны открывать счета организациям, индивидуальным предпринимателям, сообщать об открытии или закрытии счета организации, индивидуального предпринимателя в налоговый орган по месту их учета в течение _ дней со дня соответствующего открытия или закрытия такого счета
 (*ответ*) 5
 10
 15
 20
До решения вопроса о применении дисциплинарной ответственности работник налогового органа может быть временно отстранен от исполнения должностных обязанностей на срок не более
 (*ответ*) одного месяца
 двух месяцев
 180 дней
 трех месяцев
Должностные лица налоговых органов обязаны
 (*ответ*) действовать в строгом соответствии с Налоговым кодексом и иными федеральными законами
 (*ответ*) реализовывать в пределах своей компетенции права и обязанности налоговых органов
 (*ответ*) корректно и внимательно относиться к налогоплательщикам, их представителям и иным участникам налоговых правоотношений, не унижать их чести и достоинства
 сообщать о налоговых правонарушениях в средствах массовой информации
Доход, используемый по собственному усмотрению – это _ доход
 (*ответ*) дискреционный
Евроконтинентальная модель системы налогов применяется в
 (*ответ*) Германии, Нидерландах, Франции, Австрии, Бельгии
 только во Франции, Канаде, Австралии
 только в Бельгии, США, Австрии
 только в Нидерландах, Австралии, Бельгии, Франции
Единая централизованная вертикальная иерархическая система государственных органов исполнительной власти – это
 (*ответ*) налоговые органы
 абонементные органы
 свободные органы
 горизонтально-вертикальные органы
Единый налог на вмененный доход относится к налогам
 (*ответ*) реальным
 вертикальным
 горизонтальным
 вертикально-горизонтальным
Если налогоплательщик одновременно относится к нескольким категориям налогоплательщиков, он исчисляет и уплачивает налог по каждому
 (*ответ*) основанию
 нормативу
 свидетельству
 расходу
За нарушение действующего законодательства органы государственных внебюджетных фондов и их должностные лица несут ответственности
 (*ответ*) гражданскую
 (*ответ*) дисциплинарную
 (*ответ*) административную
 (*ответ*) уголовную
 федеральную
За нарушение действующего законодательства таможенные органы и их должностные лица несут ответственности
 (*ответ*) гражданскую
 (*ответ*) дисциплинарную
 (*ответ*) административную
 (*ответ*) уголовную
 федеральную
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Подпишите на контурной карте полушарий известные вам материки, океаны, крупные острова и полуострова, моря и реки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: Сделаем модель инструмента (цветная вкладка, с. 4—5).
Результаты измерения высоты Солнца сделанной нами моделью инструмента.
Место измерений (название населённого пункта)_ 
Дата измерений
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название населённого пункта - Санкт-ПетербургДата: 28 сентября 2017Время измерений13 ч 50 мин14 ч 50 мин15 ч 50 мин16 ч 50 минЗначение высоты Солнца27252013Значение высоты солнца над горизонтом по онлайн калькулятору26.923,718.812,6Вывод: Высоту Солнца: высота: 27; 13.
Вопрос: Заполните колонку «Европа» в таблице.
Географические достижения европейских и азиатских учёных
Категория: школьный раздел
Ответы:
Географические достижения европейских и азиатских учёныхВопросЕвропаАзия123Как географии представляли формуЗемля - плоскостьЗемля - шарообразназемли?Какие направления географическойПутешествия, в целом наукаСтрановедение инауки были наиболее развиты?в упадкекартографияКакие путешествия предприняты,Викинги открыли Исландию,Определение окружностигеографические открытия сделаныГренландия, достиглиЗемли (обсерватория вСеверной Америки.Багдаде), Описание Индиипутешествия в Индию,и древних народов ВостокаКитай(Аль-Бируни), описаниезвёзд и планет (Улкгбек)

Географические достижения европейских и азиатских ученныхВопросЕвропаАзия123Как географы представляли форму Земли?в виде плоскостиВ виде горыКакие направления географической науки были наиболее развиты?Переводы античных географов, путешествияПутешествия,раскопкиКакие путешествия предприняты, географические открытия сделаны?Исландия,Гренландия, берега Северной АмерикиЮжная Азия, Индийский океан
Вопрос: Нанесите на контурную карту полушарий названия полуостровов и островов, которые были открыты викингами в IX-XI вв.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: Нанесите на контурную карту полушарий названия заливов и морей, по которым проходил маршрут путешествия Марко Поло.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: Рассмотрите иллюстрации. На них показаны некоторые из многочисленных изобретений, сделанных в Древнем и Средневековом Китае. Отметьте те изобретения, которые значительно повлияли на развитие географического кругозора жителей Китая и способствовали открытию новых земель.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изобретения, которые повлияли на развитие географического кругозора китайцев и помогли открытию новых земель: бумага, компас, вертикальный кормовой руль, весло, джонка.
Вопрос: Подпишите на рисунке школьного компаса основные его конструктивные части.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основные Части: корпус {2), магнитная стрелка(1): градусная шкала (3)
Вопрос: 5. Преступление признается совершенным с прямым умыслом, когда лицо …
Осознавало, предвидело, желало (*ответ к тесту*) 
Осознавало, предвидело, не желало
Осознавало, предвидело, но сознательно допускало
6. Преступление с четко выраженным умыслом, направленным на причинение смерти, характеризуется … умыслом.
Определенным (*ответ к тесту*) 
Неопределенным
Альтернативным
7. Психическое отношение лица к совершаемому им общественно опасному деянию является признаком …
Вины (*ответ к тесту*) 
Мотива
Цели
8. Мотивы при совершении преступления, не отягчающие наказание
Низменные мотивы
Мотивы, лишенные низменного содержания (*ответ к тесту*) 
Мотивы, закрепленные в норме Закона
Особые мотивы
9. Степень вины влияет на …
Выбор статьи УК
На презумпцию невиновности
Решение вопроса об уголовной ответственности (*ответ к тесту*) 
10. Преступления, совершенные с неопределенным или альтернативным умыслом будут квалифицироваться в зависимости от …
Обстоятельств дела
Мотива преступления
Фактически причиненного вреда (*ответ к тесту*) 
11. В случае подмены ребенка в роддоме (ст. 153 УК РФ) такие действия будут признаны преступлением …
Во всех случаях
В случае наступления тяжких последствий
В случае если они совершаются с особым мотивом (*ответ к тесту*) 
12. Решение вопроса об уголовной ответственности лица, если оно не сознавало, но должно было и могло сознавать (предвидеть) фактические последствия содеянного.
Данное лицо будет привлечено в обязательном порядке к уголовной ответственности, вина определяется в форме прямого умысла.
Данное лицо должно быть привлечено во всех случаях к уголовной ответственности за преступление, совершенное по неосторожности.
Данное лицо может быть привлечено к уголовной ответственности за неосторожное совершение преступления лишь в тех случаях, когда уголовным законом предусмотрена ответственность за неосторожное деяние (*ответ к тесту*) 
13. Низменные мотивы субъективной стороны преступления
Страх
Зависимость
Ревность
Хулиганские побуждения (*ответ к тесту*)
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту 
тест прошел проверку)
Вопрос: На контурной карте соедините точки так, чтобы получились маршруты путешествий Афанасия Никитина (1468—1474 гг.), Христофора Колумба (1492—1493 гг.) и Васко да Гамы (1497-1499 гг.).
•   Подпишите на контурной карте полушарий названия океанов, заливов, морей и проливов, по которым проходили маршруты их путешествий.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: На контурной карте соедините точки так, чтобы получился маршрут первого кругосветного плавания, укажите годы плавания, руководителя экспедиции и место его гибели.
•   Подпишите на контурной карте полушарий названия океанов, заливов, морей и проливов, по которым проходил маршрут первого кругосветного плавания.
•   Подумайте, можно ли считать кругосветное плавание строгим доказательством шарообразной формы Земли.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии Кругосветное плавание можно считать строгим доказательством того, что Земля шарообразна, так как при движении строго в одном направлении линия путешествия замкнулась там же, где и начиналась.
Вопрос: Впишите пропущенные слова.
Современная география зародилась в _ в., когда появились _ для исследовании.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Современная география зародилась в XIX в., когда появились новые приборы и методы для исследований.
Вопрос: На контурной карте: а) соедините точки так, чтобы получился маршрут кругосветного плавания Джеймса Кука в 1768—1771 гг.; б) подпишите название открытого в этом плавании Большого Барьерного рифа и пролива, обнаруженного Дж. Куком между Северным и Южным островами Новой Зеландии (после гибели Кука названного его именем).
•   На контурной карте Антарктиды соедините точки так, чтобы получились маршруты плавания Ф.Ф. Беллинсгаузена и М.П. Лазарева в 1819—1820 гг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: На контурной карте Антарктиды соедините точки так, чтобы получились маршруты плавания Ф.Ф. Беллинсгаузена и М.П. Лазарева в 1819—1820 гг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: Впишите пропущенные слова.
В _ гг. научная экспедиция на дрейфующей станции «,_ » под руководством _ Папанина за_____месяцев своей работы изучила рельеф дна_ океана, открыла подводный хребет_, определила основные направления дрейфа _ и провела систематические наблюдения за
погодой в северной полярной области Земли
Категория: школьный раздел
Ответы:
1937-1938; Северный полюс; Иван; Дмитриевич; 9; Северного Ледовитого; и назвала именем великого русского учёного; М.В. Ломоносова; льдов: Арктике.
Вопрос: На контурной карте полушарий подпишите наибольшую глубину Марианского жёлоба и название российского судна, с которого промерили наибольшую глубину Мирового океана в 1957 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: Заполните пропуски в летописи освоения людьми космоса.
19____г. В СССР был запущен первый искусственный_Земли.
19____г. Советский космонавт Ю_Гагарин совершил первый полёт в_
19____г. Американские астронавты Н______Армстронг и Э___________Олдрин впервые побывали на поверхности_
Категория: школьный раздел
Ответы:
1957; спутник.
1961; Юрий: Алексеевич: космос.
1969: Нил; Эдвин; Луны.
Вопрос: Рядом с фотографией, сделанной в национальном парке «Тассилин-Аджер», нарисуйте, как выглядела местность, занятая в настоящее время пустыней Сахарой, 4-8 тыс. лет назад. Фотографию и свой рисунок подпишите.
Какие источники информации могут помочь в выполнении задания?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии Мне помогут карты территории, где видны русла рек, а также информация из справочников и с рисунков, которые расположены на скалах, исторические документы.
Вопрос: Подпишите названия животных, изображения которых были обнаружены на скалах Тассилин - Аджера.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Названия животных, изображения которых были обнаружены на скалах Тассилин-Аджера: Буйвол Слон Жираф Верблюд Антилопы
Вопрос: Ниже приводится аэрофотоснимок Большой Дорогомиловской улицы в Москве. По фрагменту карты Москвы определите район съёмки и место, откуда была сделана фотография.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Место съёмки: фотография сделана с перекрёстка между Кутузовским проспектом и Большой Дорогомиловской улицы, по направлению Большой Дорогомиловской улицы так, что справа виден Киевский вокзал.
Вопрос: Рассмотрите фотографию и аэрофотоснимок горы Шаста и ответьте на вопросы.
1.   По какому из изображений можно высказать предположение о происхождении горы Шаста? Каково происхождение горы?
2.   На каком материке расположена гора Шаста?
Гора Шаста расположена на материке 
3. Какая гипотеза существует относительно названия горы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Предположение можно высказать по рисунку слева, где гора показана с высоты. Происхождение горы - вулканическое, так как видна ярко-выраженная коническая форма.
2. Гора Шаста расположена в Северной Америке.
3. Происхождение названия не установлено, но одна из наиболее распространённых версий от русского счастье «шаста», слово, которое заимствовали индейцы у первых русских переселенцев в Калифорнии.
Вопрос: По рисунку из африканского экспедиционного дневника академика РАН Евгения Евгеньевича Милановского (учебник, с. 42, рис. 22) определите, в каком районе Африки работала группа геологов и геофизиков. На контурной карте Африки поставьте знак х в квадратике на месте предполагаемого района работ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: Оцените наглядность и информативность изображений.
1) Сравните изображения окрестностей села Бёхово и музея-заповедника «Поленово» на картине В.Д. Поленова, аэрофотоснимке и топографической карте (см. первый форзац учебника).
2) Заполните таблицу, записав в её ячейки ответы на следующие вопросы.
1.   Какие реки протекают в окрестностях музея-заповедника? Можно ли определить название, ширину, направление и скорость течения рек?
2.   Как называются населённые пункты, расположенные на берегах рек? В каких из них есть церковь? Можно ли определить количество домов, кварталов?
3.   Можно ли определить типы растительности в окрестностях музея (лес, кустарник, луг и др.)?
4.   Между какими населёнными пунктами проложены дороги? Что можно сказать об этих дорогах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Номер вопросаКартинаАэрофотоснимокТопографическая карта1Определить нельзяОпределить нельзяДа, можно. Реки Таруса, Ока, Скнижка2Определить нельзяОпределить нельзяДа можно. В Бёхово, Страхово и Тарусе есть церкви, на реке также расположено Поленово и Тяпкино.3ДаДаДа4Определить нельзяОпределить нельзяДорога: Бёхово - Поленово - Страхово: Кузмищево - Игнатовское - Таруса.Вывод. Топографическая карта, так как этот вид географической карты наиболее точно показывает объекты на местности.
Вопрос: Прочитайте значение термина «ориентир» и подчеркните в определении слова, характеризующие главные признаки ориентира.
Ориентир — заметный на местности неподвижный предмет, помогающий определять направление движения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Неподвижный предмет, определять направление.

Ориентир - заметный на местности неподвижный предмет, помогающий определять направление движения.
Вопрос: Впишите пропущенные слова.
При ориентировании на местности определяют своё_в пространстве, т. е. относительно сторон_, которые видны наблюдателю.
Угол между направлением на север и направлением на объект называется_, он выражается в_мере.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Положение; горизонта; ориентирам; азимут; градусной.
Вопрос: По рис. 1 (с. 17) определите азимуты направлений от объектов, обозначенных значками, на положение наблюдателя (центральная точка компаса). Результаты измерений запишите в таблицу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Азимуты направлений от объектов к наблюдателюТочка 170Точка 2120Точка 3320
Вопрос: Задание по рис. 2 (с. 17). Представьте, что наблюдатель стоит на вершине холма «г. Лысая» (высота 156,9). Начертите лучи от наблюдателя на точки 1-5. Определите азимуты направлений от наблюдателя на точки 1—5 и наоборот — от точек 1—5 на вершину холма «г. Лысая». (Направление «север — юг» совпадает с направлениями боковых сторон рамки карты.) Результаты измерений запишите в таблицу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Значение азимутовОт вершины холмаК вершине холмаТочка 180"160"Точка 2100"280"Точка 3117"296"Точка 4165°345"Точка 5185°5°
Вопрос: Впишите пропущенные слова.
Точные значения расстояний между географическими объектами можно определить с помощью инструментов:_
С помощью самодельного дальномера и шагами можно измерить только_
значения расстояний между географическими объектами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рулетки; лазерный дальномер; приблизительные.
Вопрос: Узнайте, как называются следующие приспособления для измерения расстояния.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рисунок справа - измерительное колесо. Рисунок справа - землемерный циркуль
Вопрос: Впишите пропущенные слова в определение.
Масштабом аэрофотоснимка, плана или карты называют степень _ 
изображения местности по сравнению с _ размерами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Уменьшения; настоящими
Вопрос: Заполните схему.
Группировка карт по масштабу
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: Впишите пропущенные слова.
Если бы план Новгородского кремля был составлен в масштабе 1 : 5000, то именованный масштаб был бы записан «в 1 см_______м», а длина моста через реку Волхов на плане равнялась бы_______см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
числа 50; 27;
Вопрос: Измерьте протяжённость экскурсионного маршрута по Новгородскому кремлю. Протяжённость экскурсионного маршрута по Новгородскому кремлю
Категория: школьный раздел
Ответы:
составляет - 1487
Вопрос: В таблице нарисуйте условные знаки топографической карты в соответствии с названиями столбцов (используйте рис. 28 на с. 55 учебника).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: На внемасштабных условных знаках обозначьте или укажите стрелкой главные точки, которые указывают положение объектов на топографических картах и планах.
Внемасштабные условные знаки, главная точка которых располагается в геометрическом центре фигуры (окружности)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: Внемасштабные условные знаки, главная точка которых располагается в середине основания фигуры
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: Внемасштабные условные знаки, главная точка которых располагается в вершине прямого угла у основания фигуры
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: Внемасштабные условные знаки, главная точка которых располагается в геометрическом центре нижней фигуры
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: Внемасштабные условные знаки, главная точка которых — ось фигуры
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: Впишите пропущенные слова в определение.
Абсолютной высотой называют _ по вертикали какой-либо точки земной поверхности _ среднего уровня поверхности
Категория: школьный раздел
Ответы:
Превышение; от; Мирового океана.
Вопрос: На рис. 1 (с. 28) синим цветом заштрихуйте область, находящуюся ниже уровня Мирового океана. Определите относительную и абсолютную высоту вулкана Мауна-Кеа (о. Гавайи).
Абсолютная высота вершины вулкана Мауна-Кеа__________м.
Относительная высота от основания до вершины вулкана__________м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Абсолютная высота вершины вулкана Мануа-Кеа 4333 м. Относительная высота от основания до вершины вулкана 10333 м.
Вопрос: На рис. 2 укажите вершину холма, подпишите горизонтали (основаниями цифр вниз по склону), нанесите бергштрихи.
Сделайте предположение о масштабе карты, на которой изображён холм: «Масштаб карты: в 1 см_м».
Категория: школьный раздел
Ответы:
в 1 см 500 м; высота сечения рельефа 10.
Вопрос: Задания по рис. 3, на котором изображены холмы разной формы и их планы.
а) Сравните крутизну склонов и густоту горизонталей на плане. Сделайте предположение: на крутизну склонов указывает _ горизонталей — чем круче склон, тем _ расстояние между горизонталями.
б) Поставьте в соответствие поперечный разрез холмов с различными склонами и их изображения горизонталями на карте. Обозначьте положение вершин холмов на планах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Частота (количество); меньше.
Вопрос: Подпишите названия основных форм рельефа, показанных на рис. 4 (котловина, овраг и промоины, холмы и седловина).
Категория: школьный раздел
Ответы:
котловина,                        овраг и промоины,                 холмы и седловина
Вопрос: На плане (рис. 5) найдите и обозначьте путь движения капли дождевой воды, попавшей в точку, обозначенную знаком • (на северо-западе от вершины холма).
(Подсказка: при движении капля будет двигаться по наибольшему уклону и по кратчайшему расстоянию между соседними горизонталями.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: Нарисуйте,  как выглядят сверху модели холмов с горизонталями  (учебник, с. 66-67).
Подпишите горизонтали.
Проанализируйте план острова Ушакова (учебник, с. 64, рис. 35).
Абсолютная высота береговой линии — м.
Горизонтали проведены через м.
Наиболее крутые склоны.
Более пологие склоны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Абсолютная высота береговой линии -О м. Горизонтали через 50 м. Наиболее крутые северо-восточные склоны. Более пологие юго-западные склоны.
Вопрос: Впишите пропущенные слова.
Глобус Земли — наиболее точная модель нашей планеты, так как:
1)  форма глобуса 
2)  форма географических объектов, обозначенных на глобусе, отражена без 
3) размеры всех объектов уменьшены на одинаковую величину в соответствии с .   глобуса.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)эллипсоидная;
2) искажений:
3) масштабом.
Вопрос: Вспомните, что называют масштабом, и дополните следующее определение. Масштаб глобуса показывает, во сколько раз изображения географических объектов на глобусе _ по сравнению с соответствующими объектами на_
По масштабу глобус относится к группе_ масштабных изображений Земли.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Уменьшены; Земле; мелкомасштабных.
Вопрос: Впишите пропущенные слова.
Географические полюсы — две точки на поверхности Земли, через которые проходит воображаемая _ нашей  планеты и  где сходятся земные _ 
Кратчайшее расстояние от Северного географического полюса до Южного географического полюса равно _ км.
Длины всех  _  равны  _  км, их форма на глобусе —
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ось; наклона; меридианы; 12713 км; меридианов; 20 004 275 м, дуга.
Вопрос: На рис. 1 (с. 36) обозначены две точки. Нарисуйте меридианы, проходящие через эти точки.
Что необходимо сделать, чтобы можно было не только показать, но и описать положение данных точек?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: Правила обозначения географических широт
1. Все широты отсчитывают по направлению от _
2. Точки, расположенные в Северном полушарии, имеют_широту, которая обозначается следующим образом: ХХ°_
3.  Если точки находятся в Южном полушарии, то их географическая широта считается_и её обозначают так: XX_
4.  Линия экватора состоит из точек, имеющих _ географическую широту, а именно_ш.
5.  Окружность любой параллели состоит из точек. Их географические широты _По значению географические широты не могут быть
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Экватора; полюсам.
2. северную; с.ш.
3. южной; ю.ш.
4. одинаковую; 0°.
5. одинаковы; 90; 0.
Вопрос: Впишите пропущенные слова в определение.
Географической широтой точки поверхности Земли называют _ 
между данной точкой и _ , выраженную в градусной мере.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Географической широтой точки поверхности Земли называют отрезок между данной точкой и экватором, выраженную в градусной мере.
Вопрос: а)  Дополните  рисунок изображениями,  чтобы получилась иллюстрация правил обозначения географических широт.
б)  Подпишите на рисунке географические широты точек СП (Северного полюса), ЮП (Южного полюса), Э (экватора), М (Москвы).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: а)  Впишите пропущенные слова.
Если смотреть на глобус со стороны Северного географического полюса, то параллели выглядят как _  разного_ , но имеющие один _ , который расположен в точке _ Такие окружности называют концентрическими.
б)  Нарисуйте параллели 0°, 30° и 60° так, как они выглядят на глобусе, если смотреть на него со стороны Северного географического полюса (рис. 3), подпишите значения их широт. Нарисуйте параллели 10°, 30°, 50° и 70° так, как они выглядят на глобусе, если смотреть на него со стороны Южного географического полюса (рис. 4), подпишите значения их широт.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) окружности: диаметра; центр; северного полюса.
б) 0° - выглядит как окружность, 30° и 60° как овалы.

10° - выглядит как окружность, 30°, 50°, 70° как дуги.
Вопрос: Правила обозначения географических долгот
1.  Все  долготы   отсчитывают  по   направлению  от  _ к меридиану 180°.
2.  Точки,    расположенные   к   западу   от   начального   меридиана,    имеют
_  долготу,  которая  обозначается  следующим образом: ХХ° _ .
3.  Если точки находятся на востоке от начального меридиана, то их географическая долгота считается _ и её обозначают так: ХХ° _ 
4.  Начальный меридиан имеет долготу _ ° д., а противоположный ему и лежащий с ним в одной плоскости имеет долготу____* д.
5.  Полуокружность любого меридиана состоит из точек.  Их географические долготы по значению не могут быть менее____° и более____°.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. нулевого меридиана.
2. Западную; з.д.
3.  Восточную, в.д.
4.  0; 180.

5.0; 180;
Вопрос: Впишите пропущенные слова в определение. Географической долготой точки поверхности Земли называют_ между данной точкой и _ , выраженную в градусной мере.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Географической долготой точки поверхности Земли называют величину отрезка между данной точкой и нулевым меридианом, выраженную в градусной мере.
Вопрос: Налоговый кодекс Российской Федерации состоит из двух частей – общей и
 (*ответ*) особенной
Налоговый кредит – это изменение срока уплаты налога на срок от
 (*ответ*) трех месяцев до 1,5 лет
 одного месяца до одного года
 10 до 20 дней
 2 лет до 3-х лет
Налоговый период при обложении налогом на добавленную стоимость устанавливается
 (*ответ*) календарный месяц
 календарный год
 квартал
 полугодие
Налоговый период – это
 (*ответ*) календарный год или иной период времени применительно к отдельным налогам, по окончании которого определяется налоговая база, и исчисляется сумма налога, подлежащая уплате
 системный период
 территориальный период
 казначейский период
Налоговым периодом налога на добычу полезных ископаемых признается
 (*ответ*) календарный месяц
 календарный год
 полугодие
 квартал календарного года
Налоговым периодом по налогу на прибыль организаций признается календарный(ая)
 (*ответ*) год
 месяц
 квартал
 неделя
Налоговым периодом при обложении земельным налогом признается
 (*ответ*) календарный год
 полугодие
 квартал
 календарный месяц
Налоговым периодом при обложении налогом на игорный бизнес признается
 (*ответ*) календарный месяц
 календарный год
 полугодие
 квартал
Налоговым периодом при обложении налогом на имущество предприятий признается
 (*ответ*) календарный год
 полугодие
 квартал
 календарный месяц
Налоговым периодом при обложении транспортным налогом признается
 (*ответ*) календарный год
 календарный месяц
 полугодие
 три года
Налоговыми органами в Российской Федерации являются _ и ее территориальные подразделения
 (*ответ*) Федеральная Налоговая Служба
Налогообложение – это категория
 (*ответ*) определяющая процессы и механизмы перераспределения валового (совокупного) общественного продукта с целью создания финансовой основы существования государства
 казначейская
 нотариальная
 банковская
Налогоплательщик имеет право _ сумму акциза по подакцизным товарам, на установленные налоговые вычеты
 (*ответ*) уменьшить
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Дополните рис. 5 изображениями, чтобы получилась иллюстрация правил обозначения географических долгот.
Определите долготу географического центра России (озеро Виви) по карте в атласе, соблюдая последовательность действий.
•   Определите или узнайте географическую долготу своего населённого пункта
Категория: школьный раздел
Ответы:
Долгота географического центра России - 94  в.д. Долгота моего населённого пункта (Санкт-Петербург) - 30° в.д.
Вопрос: Проведите измерения по школьному глобусу с помощью широтной линейки, заполните пропуски в предложениях.
1. Широта Северного тропика равна _ ш., широта Южного тропики равна _ ш.
Северный и Южный тропики ограничивают _ пояс освещённости.
Линии тропиков замечательны тем, что _ 
2. Широта Северного полярного круга равна _ ш., широта Южного полярного круга равна _ ш.
Северный полярный круг расположен на _ от Северного полюса.
Южный полярный круг расположен на _ от Южного полюса.
Северный полярный круг ограничивает _ пояс освещённости.
Южный полярный круг ограничивает _ пояс освещённости.
Линии полярных кругов замечательны тем, что
3.  Географический центр России расположен в части света _ Полярный день и полярная ночь в географическом центре России
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. 23.5; с.ш.; 23,5; ю.ш.; тропический; в дни солнцестояний солнце здесь в зените.
2. 66,5; с.ш.; 66,5; ю.ш.; 2650 км; 2650 км; полярный: полярный: за ними появляется явление полярной ночи и полярного дня.
3. Азии; наблюдается, так как широта географического центра 66°47'.
Вопрос: Прочитайте текст учебника (с. 83) и запишите последовательность действий (алгоритм) определения расстояний по меридиану:
1)  определить значения _ двух точек меридиана, расстояние
между которыми необходимо рассчитать;
2)  определить расстояние между двумя точками меридиана в градусной мере;
3)  умножить полученное расстояние в градусной мере на _ км (средняя длина дуги
меридиана в Г).
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) широты; 3) 111 км.
Вопрос: Прочитайте текст учебника (с. 84) и запишите последовательность действий (алгоритм) определения расстояний по параллели:
1)  определить значения _ двух точек параллели, расстояние между которыми необходимо рассчитать;
2)  определить расстояние между двумя точками параллели в градусной мере;
3)  умножить полученное расстояние в градусной мере на _ км (средняя длина дуги
данной параллели в Г).
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) определить значения координат двух точек параллели, расстояние между которыми необходимо рассчитать;2) определить расстояние между двумя точками параллели в градусной мере;3) умножить полученное расстояние в градусной мере на 111.13 км (средняя длина дуги данной параллели в 1°)
Вопрос: Впишите пропущенные слова в определение.
Изогипсы — это горизонтали, проведённые не через_ступени высот,  а  в соответствии  с теми  значениями,  которые указаны  на_
На глобусе изогипсы (горизонтали) проводят линией_ цвета.
Для изображения рельефа способом послойной окраски на глобусе используют следующие цвета:
низменности (с абсолютной высотой от 0 до 200 м) окрашивают _ цветом;
возвышенности (с абсолютной высотой от 200 до 500 м) окрашивают_ цветом;
низкие горы (с абсолютной высотой от 500 до 1000 м) окрашивают светло_ цветом;
средневысотные горы (с абсолютной высотой от 1000 до 2000 м) окрашивают _цветом;
высокие горы (с абсолютной высотой от 2000 до 5000 м и выше) окрашивают более насыщенными оттенками_цвета.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одинаковые; шкале; высот; глубин; чёрного; зелёным; бежевым; коричневым; коричневым; коричневого.
Вопрос: Впишите пропущенные слова в определение.
Географические карты — это_ изображения земной поверхности, которые показывают положение, состояние и связи _ объектов и явлений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
уменьшенные, природных
Вопрос: На контурной карте Восточного полушария обозначьте эти объекты знаком • и подпишите их названия.
Координаты    Название географического объекта
2,5° ю. ш., 38° в. д.    
65° с. ш., 60° в. д.    
43° с. ш., 42° в. д.
Категория: школьный раздел
Ответы:
КоординатыНазвание географического объекта2,5°ю.ш.,38°в.д.Гора Килиманджаро65°с.ш., 60° в.д.Гора Народная43° с.ш., 42° в.д.Гора Базардгазю
Вопрос: Укажите стрелками на контурной карте Восточного полушария направления на основные стороны горизонта (север, юг, запад, восток) в точках, обозначенных знаком •.
Стрелки  направлены  вдоль линий  _ , вдоль _ 
•   Определите географические координаты точек, обозначенных на карте Восточного полушария знаком •, подпишите их на карте.
•   Убедитесь, что на карте полушарий область наименьших искажений находится в центральных частях кругов карты.
Измерьте протяжённость Индийского океана вдоль экватора (И) двумя способами.
1)  По градусной сетке (истинное значение протяжённости):
2)  С помощью линейки и масштаба:
Измерьте протяжённость территории России вдоль параллели 60° с. ш. (Р) двумя способами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Градусной сетки; параллелей; меридианов.1) И=(99 - 43)*111,3 = 6232,8 км.2) И =6,6 см/(1/800)=5280 км.Различны.1) Р=(172-30)*55,8 км = 7923,6 км2) И =12,3 см/(1/800)= 9840 кмРазличны.
Вопрос: По карте России с помощью линейки и масштаба определите расстояния от Москвы до Азовского и Белого морей.
От Москвы до Азовского моря км.
От Москвы до Белого моря км.
Сравните полученные значения с данными учебника о тех же расстояниях, полученных при измерении с помощью линий градусной сетки.
Вывод. Наиболее точные результаты измерений получены с помощью
Категория: школьный раздел
Ответы:
От Москвы до Азовского моря - 960;
От Москвы до Белого моря - 900.
Вывод. Измерений линий градусной сетки.
Вопрос: В таблице нарисуйте условные знаки, которыми на физической карте России (пример мелкомасштабной карты) обозначены указанные в ячейках географические объекты. Подпишите соответствующие общие названия условных знаков, сгруппированных в колонках (специальные значки и знаки, линейные знаки, способ качественного/количественного фона в сочетании с изолиниями).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: Используя описание (см. ниже), покажите на карте полушарий, где расположен Гибралтар.
3.   На фрагменте навигационной карты определите:  1) положение морского порта; 2) наибольшие глубины  в его  гавани;  3)  положение маяков.
4.   Какое стратегическое положение занимает Гибралтар?  Подумайте,  почему  в  Гибралтаре расположена военно-морская база.
Категория: школьный раздел
Ответы:
3.1) Морской порт расположен на Западе Гибралтара, где бухта Альхесирас.2) Наибольшие глубины 13 и 11 метров.4) Маяки обозначены пятиконечными звёздами.4. Гибралтар контролирует важный торговый путь - Гибралтарский пролив (из Средиземного моря в Атлантический океан), это ворота Средиземноморья.
Вопрос: 1.   По карте «Леса России» (цветная вкладка, с. 7) проследите изменение состава древесных пород в лесах вдоль меридиана 50° в. д. и вдоль параллели 60° с. ш.
2.   Какие типы лесов преобладают в вашей местности?
3.   В каких районах России существуют благоприятные условия для произрастания лесов, но земли заняты под сельскохозяйственные угодья?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Вдоль меридиана 50 в.д.: тёмнохвойные леса - мелколиственные и смешанные - широколиственные и хвойно-широколиственные . Вдоль параллели 60 с.ш.: мелколиственные и смешанные - тёмнохвойные леса - сосновые леса -тёмнохвойные леса - лиственничные леса - тёмнохвойные леса - лиственничные леса - заросли кедрового стланика.
2.  В моей местности (Санкт-Петербург) преобладают сосновые,  мелколиственные и смешанные леса.
3.  Наиболее благоприятные условия в России - зона степей и лесостепей, а также широколиственных лесов.
Вопрос: 1.   Прочитайте текст о заселении Америки (учебник, с. 94-95). Стрелками на рисунке (цветная вкладка, с. 7) укажите возможные пути, по которым происходили неоднократные перемещения древних людей из Азии в Америку. Обоснуйте свои предположения.
2.   Подумайте, почему во время похолоданий уровень Мирового океана понижался.
3.   На контурной карте Америки стрелками покажите возможные, с вашей точки зрения, направления освоения древними людьми материков Северная и Южная Америка.
4.   Подумайте, в каких районах Земли во время похолоданий могли образовываться «сухопутные мосты» между крупными участками суши.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2. Уровень понижался, так как часть воды замерзала, а выпадение осадков было за счёт снега, который не таял.4. Сухопутные мосты: между Северной Америкой и Евразией, между Камчаткой и Курильскими островами, между материком и островом Сахалин, между Сахалином и японскими островами.
Вопрос: Узнайте названия трёх сегментов системы космической навигации, подпишите их на рисунке.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: Напишите название 1—2 географических атласов, которые есть в библиотеке вашей семьи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Атлас СССР; Большой Атлас мира.
Вопрос: Узнайте, есть ли в кабинете географии атлас вашего края. Познакомьтесь с содержанием краеведческого атласа. Напишите, содержание какой карты вызвало у вас наибольший интерес.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наибольший интерес вызвал атлас с геологическим строением территории моего края, так как в основании региона очень много различных тектонических структур.
Вопрос: Вырежите из цветной вкладки (с. 4) изображение тонкого среза (шлифа) гранита, сделанного под микроскопом, и наклейте на соответствующее место (на с. 49). Стрелками укажите три минерала, из которых состоит эта горная порода (используйте текст на с. 99—100 учебника). По происхождению эта горная порода
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: В какой части Уральских гор расположены Ильмены?    
Когда началась история научного исследования Ильменских гор?    
Какие самородки, найденные в Ильменах, хранятся в Алмазном фонде России?    
Когда и с какой целью был создан Ильменский государственный заповедник?    
Кто был первым директором заповедника?    
Кем было оформлено специально построенное трёхэтажное здание Естественнонаучного музея Ильменского заповедника?    
Почему учёные говорят: «Кто в Ильменах не бывал, тот Урала не видал»?    
Что означают башкирское и русское названия «Иментау» и «Ильменские»?    
Какими минералами знамениты Ильменские горы? Когда впервые к Ильменам пришла известность?    
Какие драгоценные и полудрагоценные камни были найдены в Ильменах?    
Кем и где был открыт драгоценный камень александрит? Как изменяется цвет александрита в зависимости от освещённости? В честь какого Александра назван этот драгоценный камень?    
Какие минералы были впервые открыты в Ильменах в последние десятилетия? В честь кого их назвали?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В какой части Уральских гор расположены Ильмены?Южный Урал. Юго-восток близ города МиассКогда началась история научного исследования Ильменских гор?В конце XVIII векаКакие самородки, найденные в Ильменах. хранятся в Алмазном фонде России?Ильменит, ушковит. самарскит, миасскит. гранатКогда и с какой целью был создан Ильменский государственный заповедник?14 мая 1920. как минералогический заповедникКто был первым директором заповедника?Дмитрий Иванович РуденкоКем было оформлено специально построенное трёхэтажное здание Естественнонаучного музея Ильменского заповедника?В. ПоповПочему учёные говорят: «Кто в Ильменах не бывал, тот Урала не видал»?Здесь собрано всё разнообразие минералов Урала, его природных богатствЧто означает башкирское и русское названия «Иментау» и «Ильменские»?Имен-дуб, тау - гора. Ильменские горы в честь находящегося здесь озера ИльменьКакими минералами знамениты Ильменские горы? Когда впервые к Ильменам пришла известность?!925 год. Турмалин, гранат, нефелин, графит, топаз, ильменит, аквамарин, цирконКакие драгоценные и полудрагоценные камни были найдены в Ильменах?Циркон, фенакит, аквамарин, сапфирКем и где был открыт драгоценный камень александрит? Как изменяется цвет александрита в зависимости от освещённости? В честь какого Александра назван этот драгоценный камень?Камень был открыт Н.Г. Нордшельдом в 1834 году, и назван был в честь Александра 1. Окраска от темно сине-зелёной до пурпурного или розового.Какие минералы были впервые открыты в Ильменах в последние десятилетия? В честь кого их назвали?Свяжинит, ферривинчит, фторорихтерит, ильменит, миасскит
Вопрос: Впишите пропущенные слова в определение.
Процесс разрушения и изменения горных _ на поверхности суши под
воздействием атмосферного _, солнечных
грунтовых и поверхностных _   и жизнедеятельности_ называют
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пород; воздуха; лучей; вод; организмов; выветриванием
Вопрос: Возьмите образец минерала и опишите его свойства. Для определения твёрдости минералов используйте подручные средства (учебник, с. 102).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Минерал ГаленитОписание свойств минераловЦветСвинцово-серыйЦвет чертыСеровато-чёрнаяТвёрдость3-4Магнитностьслабая
Вопрос: Химическое выветривание
Заполните пропуски в схеме (рис. 1). Пещера
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: Впишите пропущенные слова.
Корневая система деревьев способна механически и химически _ твёрдые горные породы.
Днём под действием солнечных лучей горные породы и слагающие их _ нагреваются и_ в объёме.
Ночью температура воздуха________, горные породы и слагающие их минералы ____и неравномерно_____в объёме.
В результате многократного нагревания и остывания между разнородными частицами горных пород образуются______, в которые просачивается_________________
При замерзании воды в трещинах образуется__________, который_________________
__________в объёме и давит на стенки трещин. 
В результате многократного
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разрушает.

Минералы; увеличиваются; снижается: остывают; уменьшаются; трещины; вода; лёд; увеличивает; остывания; нагревания: порода разрушается.
Вопрос: Впишите пропущенные слова.
Воздух, вода и лёд при движении переносят из одних районов и откладывают в другие районах горные породы, разрушенные в результате
Категория: школьный раздел
Ответы:
физического выветривания
Вопрос: Закончите предложения в схеме (рис. 2).
Ледник, движущийся по долине 
При движении льда горные породы, расположенные на поверхности склона, разрушаются и движутся вместе со льдом
В лёд «втаивают» куски
Из года в год к своей нижней границе ледник «доставляет» разрушенные горные породы, образуя конечную
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии

1) горных пород
2) вниз по склону
3)морену
Вопрос: Впишите пропущенные слова.
На склонах обломочный материал движется сверху вниз. Скорость перемещения горных пород определяется, во-первых,_склона, во-вторых, наличием и количеством _ на склоне, в-третьих, степенью насыщения массы обломочных пород _
Категория: школьный раздел
Ответы:
крутизной, препятствий, водой
Вопрос: На рис. 3 обведите те стрелки, которые по длине соответствуют скорости перемещения обломочного материала на соответствующем участке склона.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: По координатам 57,5° с. ш. и 57° в. д. укажите положение Кунгурской ледяной пещеры на контурной карте России и подпишите её «адрес»: Пермский край, город Кунгур. Совершите заочное интернет-путешествие по Кунгурской ледяной пещере
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: На фотографии и карте стрелками укажите соответствующие части горного хребта.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: Впишите пропущенные слова в определение.
Горы — сильно расчленённые части_, которые _подняты над_районами равнин.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Земной поверхности; сильно: прилегающими
Вопрос: Укажите относительные и абсолютные высоты в классификации гор по высоте (низкие, средневысотные, высокие).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ВысотыНизкогорьяСреднегорьяВысокогорьяАбсолютныеДо 1000 м1000-2000 мБолее 2000Относительныедо 500 м500-2000 мБолее 2000
Вопрос: Цифрами укажите последовательность пунктов плана, по которому описаны Гимала-в учебнике.
Преобладающие высоты и самая высокая вершина.
Части (области) гор и их средние высоты.
Положение гор на материке относительно линий градусной сетки и других форм рельефа.
Протяжённость и ширина гор.
Когда образовались горы? В результате каких процессов? Происходит ли в настоящее время формирование гор?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1  - Положение гор на материке.
2 - Протяжённость и ширина гор.
3 - Части (области) гор и их средние высоты.
4 - Преобладание высоты и самые высокие вершины.
5 - Когда образовались горы? В результате каких процессов? Происходит ли е настоящее время формирование гор.
Вопрос: Впишите пропущенные слова в определение.
Равнинами называют относительно _  участки земной поверхности
с _ колебаниями высот и ._ уклонами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ровные: небольшими; маленькими.
Вопрос: Впишите в таблицу: а) значения абсолютных высот равнин и плоскогорий; б) примеры соответствующих равнин и плоскогорий.
Категория: школьный раздел
Ответы:
НизменныеВозвышенныеВысоты иПлато,равниныравниныпримеры(низменности)(возвышенности)плоскогорьяАбсолютныеНе более 200 м200 - 500 метровБольше 500высотыметровПримерыПрикаспийская,Среднерусская,Декан, Устюрт.Амазонская,Смоленско-СреднесибирскоеМексиканскаяМосковская
Вопрос: 14. Оценка непреступного деяния в качестве преступления является … ошибкой.
Юридической (*ответ к тесту*) 
Фактической
Альтернативной
15. Разные формы вины образуются …
Под воздействием сознания
Под воздействием воли
При сочетании воли и сознания (*ответ к тесту*) 
Под воздействием окружающей среды
16. Принцип вменения, отрицающий возможность возложения уголовной ответственности без вины
Субъективный (*ответ к тесту*) 
Объективный
Деструктивный
Альтернативный
17. Основной признак субъективной стороны преступления.
Мотив
Вина (*ответ к тесту*) 
Цель
Эмоциональное состояние
18. Форма вины при незаконном производстве аборта (ч. 3 ст. 123 УК), причинившее по неосторожности тяжкий вред здоровью потерпевшей.
Только умысел
Только неосторожность
Умысел и неосторожность (*ответ к тесту*) 
19. Максимально закон выделяет … формы вины.
Четыре
Две (*ответ к тесту*) 
Три
20. Признак, позволяющий отличить угон транспортного средства от его хищения
Никакой
Цель (*ответ к тесту*) 
Вина
21. Цель как признак субъективной стороны преступления – это …
Психическое отношение лица к совершаемому им преступлению
Внутреннее побуждение лица, вызвавшее готовность совершить преступление
Мысленная модель предполагаемого результата, которого желает достичь преступник (*ответ к тесту*) 
Переживания по поводу совершенного преступления
22. Признак субъективной стороны, характеризующий убийство в состоянии аффекта
Вина
Цель
Мотив
Эмоции (*ответ к тесту*) 
23. Значение для наказания, которое имеет обстоятельство совершения преступления по мотиву религиозной или национальной вражды.
Никакого
Отягчает наказание (*ответ к тесту*) 
Смягчает наказание
24. Признак субъективной стороны, к которому относятся корысть, личная заинтересованность
Цель
Мотив (*ответ к тесту*) 
Вина
Эмоции
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту 
тест прошел проверку)
Вопрос: Цифрами укажите последовательность пунктов плана, по которому описана Великая Китайская равнина в учебнике.
Преобладающие высоты, области равнины и их средние высоты.
Положение равнины на материке относительно линий градусной сетки и географических объектов (формы рельефа, реки и др.).
Протяжённость равнины с севера на юг и с запада на восток
Когда и в результате каких процессов образовалась равнина? Какова мощность осадочного слоя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1  - Положение равнины на материке относительно линий градусной сетки и географических объектов.
2 - Преобладающие высоты, области равнины и их средние высоты.
3 - Протяжённость равнины с севера на гаг и с запада на восток.
4 - Когда и в результате каких процессов образовалась равнина? Какова мощность осадочного слоя?
Вопрос: По рис. 71 (учебник, с. 117) опишите, как измеряют океанические глубины с помощью эхолота.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Морские глубины измеряют с помощью звуковых волн. Источник отправляет волну, в это время хронометр отсчитывает время до её возвращения. По времени прохождения и отражения волны и её скорости прохождения в воде определяют глубину океана.
Вопрос: На фрагменте карты укажите границы и названия частей подводной окраины Африки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: На рисунке подпишите значения долей (в %) солнечной энергии, поглощённой Землёй и отражённой ею в космическое пространство.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии