nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Два проводника соединены параллельно. Сила тока в первом проводнике 2 А, а во втором — 1 А. Какова сила тока в общей цепи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: К проводнику сопротивлением 4 Ом подключили параллельно проводник сопротивлением 2 Ом. Каково их общее сопротивление?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Найдите общее сопротивление участка цепи АВ и силу тока в общей цепи, если напряжение на этом участке цепи 2 В, а сопротивление каждого проводника 20 Ом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Регрессором в уравнении парной линейной регрессии называется 
(*ответ*) объясняющая переменная
 зависимая переменная 
 случайный член 
 первый параметр
Результаты проверки гипотезы H0: b= b0 представляются на _ значимости
(*ответ*) двух уровнях
 одном уровне
 трех уровнях
 большом числе уровней
Решение системы нормальных уравнений может быть получено ...
(*ответ*) по теореме Крамера (с использованием определителей)
 с использованием  -критерия Фишера
 с использованием  -критерия Стьюдента
 по теореме Гаусса-Маркова
Самым распространенным методом оценки параметров регрессии является метод наименьших …
(*ответ*) квадратов
 разностей
 моментов
 модулей
Свойства коэффициентов регрессии как случайных величин зависят от свойств _ уравнения
(*ответ*) остаточного члена
 объясняющей переменной 
 зависимой переменной 
 оценки
Ситуация, когда не отвергнута ложная гипотеза, называется
(*ответ*) ошибкой II рода 
 ошибкой I рода
 стандартной ошибкой
 систематической ошибкой
Случайный член n в уравнении y = axb  задан 
(*ответ*) мультипликативно
 аддитивно
 фиксированно
 положительно
Способ оценивания – общее правило для получения _ какого-либо параметра по данным выборки
(*ответ*) приближенного численного значения
 метода отбора
 качественного описания 
 области допустимых значений
Стандартное отклонение случайной величины характеризует среднее ожидаемое расстояние между наблюдениями этой случайной величины и ее
(*ответ*) математическим ожиданием
 дисперсией
 автокорреляцией
 средним арифметическим
Статистические гипотезы используются для оценки статистической значимости …
(*ответ*) уравнения регрессии 
(*ответ*) оцениваемых параметров
 числа степеней свободы
 критических значений критерия Стьюдента
Статическая значимость коэффициента парной линейной корреляции между фактором и результатом является ...
(*ответ*) принципом спецификации
 предпосылкой линеаризации
 условием гомоскедастичности эконометрической модели
 требованием к факторам, включаемым в линейную множественную регрессию
Сумма квадратов остатков всех наблюдений – это _ сумма квадратов отклонений
(*ответ*) остаточная
 общая 
 случайная 
 нормальная
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 19. Согласно модели А. Керолла, корпоративная социальная ответственность являет собой многоуровневую ответственность, которую можно представить в форме …
замкнутого графа
пирамиды (*ответ к тесту*) 
вертикальной линии
круга
20. Элементы понятия «качество жизни»
потребление материальных благ (*ответ к тесту*) 
продуктов питания (*ответ к тесту*) 
качество жилищных условий и занятости (*ответ к тесту*) 
развитие сферы услуг
образования, культуры
социального обеспечения
удовлетворенность человека работой и жизненными условиями
удовлетворенность человека социальным статусом, финансовым положением и семейными отношениями
21. Элементы, по рекомендации ООН, которые включает в себя понятие «уровень жизни»
здоровье, пища (*ответ к тесту*) 
одежда, условия труда (*ответ к тесту*) 
занятость, образование (*ответ к тесту*) 
развитие, транспорт
жилище, социальное обеспечение (*ответ к тесту*) 
доступность учреждений культуры
здравоохранение
22. Страны, в которых стала формироваться концепция социально ответственного бизнеса в конце 60-х — начале 70-х годов XX в.
США (*ответ к тесту*) 
Великобритания (*ответ к тесту*) 
Япония (*ответ к тесту*) 
Германия (*ответ к тесту*) 
Китай
Турция
Греция
СССР
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Как изменятся сопротивление цепи и показания амперметра, если параллельно первой лампе включить вторую?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если параллельно первой лампе включить вторую, то сопротивление цепи уменьшится, а следовательно, сила тока возрастет.
Вопрос: Участок электрической цепи состоит из трех параллельно соединенных сопротивлений: R1 = 2 Ом; R2 = 4 Ом; R3 = 5 Ом. Амперметр 1 показывает силу тока 20 А. Определите показание вольтметра V и амперметров А2 и А3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Используя схему электрической цепи, изображенную на рисунке, определите общее напряжение на участке АС, если амперметр показывает 5А, а R1 = 2 Ом; R2 = 3 Ом; R3 = 6 Ом; R4 = 5 Ом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Участок электрической цепи состоит из трех сопротивлений: R1 = 20 Ом; R2 = 10 Ом; R3 = 15 Ом. Определите показания вольтметров V и V1 и амперметров A1 и A2 если амперметр A3 показывает силу тока 2 А.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: По сопротивлению, к концам которого приложено напряжение 220 В, течет ток силой 4 А. Определите мощность электрического тока, работу, совершаемую электрическим током за 10 с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Электродвигатель трамвая, потребляя ток силой 140 А, развивает мощность 70 кВт. Определите напряжение на полюсах электродвигателя.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какую работу (в кВт*ч) совершает электрический ток, протекающий по спирали электрической лампочки мощностью 100 Вт за 4 ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Расход энергии в электрической лампе при силе тока 0,5 А в течение 8 ч составляет 1728 кДж. Чему равно сопротивление лампы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите стоимость электроэнергии, потребляемой телевизором в течение 2 ч, если стоимость 1 кВт*ч равна 100 руб., а потребляемая телевизором мощность от сети — 150 Вт.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Изменяется ли внутренняя энергия проводника, по которому протекает электрический ток?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Проводник, когда по нему протекает электрический ток, нагревается; следовательно, увеличивается его внутренняя энергия.
Вопрос: Теоретическая ковариация двух случайных величин определяется как математическое ожидание_ отклонений этих величин от их средних значений
(*ответ*) произведения
 суммы 
 разности 
 квадрата разности
Тест Бокса – Кокса – прямой компьютерный метод выбора наилучших значений _ модели в заданных исследователем пределах с заданным шагом 
(*ответ*) параметров нелинейной 
 параметров линейной 
 критериев оценки 
 переменных нелинейной
Тест Фишера является
(*ответ*) односторонним
 двусторонним
 многосторонним
 многокритериальным
Традиционный метод наименьших квадратов применяется для оценки параметров ...
(*ответ*) классической линейной регрессионной модели
 линейной регрессионной модели с гетероскедастичностью в остатках
 линейной регрессионной модели с автокорреляцией в остатках
 нелинейной по параметрам регрессионной модели
Третье условие Гаусса – Маркова состоит в том, что cov(ui,uj) = 0, если 
(*ответ*) i ¹ j
 i = j
 i = 1
 j = n
Укажите соответствие между видом теста и областью его применения в линейной регрессии:
 t – статистика < проверка гипотезы Н0: b = b0
 F – тест < проверка гипотезы Н0: R2 = 0
 коэффициент корреляции рангов Спирмена < проверка 2-го условия теорема Гаусса-Маркова
Укажите соответствие между способом представления зависимой переменной y и выражением для var(y):
 y < var(y)
 y = v + w < var(v) + var w + 2cov(v, w)
 y = az < a2 var(z)
 y = a < 0
 y = v + a < var(v)
Укажите соответствие между условиями теории Гаусса-Маркова и их формальным выражением:
 математическое ожидание в каждом случайном наблюдении члена равно нулю < для любого i Mui = 0
 дисперсия случайного члена в каждом наблюдении одинакова < для любого i M(ui – Mui)2 = d2
 случайные члены регрессии независимы между собой < для любых i ¹ j cov(ui, uj) = 0
 случайный член регрессии и объясняющая переменная независимы < для любого i cov(x, ui) = 0
Уравнение y = a + bx, где a и b – оценки параметров a и b, полученные в результате оценивания модели y = a + bx + u по данным выборки, называется уравнением
(*ответ*) линейной парной регрессии
 корреляции 
 ковариации 
 дисперсии
Установите соответствие между обозначением переменной и ее названием в модели парной линейной регрессии у = а + bx + u:
 Переменная < название
 y < зависимая переменная
 x < объясняющая переменная
 u < случайный член
Установите соответствия между свойствами оценок и их признаками:
 оценка < признак
 несмещенная < математическое ожидание оценки совпадает с численным значением параметра
 эффективная < оценка имеет наименьшую дисперсию их всех оценок
 состоятельная < смещение и дисперсия стремятся к 0 при увеличении объема выборки
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Определите количество теплоты, выделяющееся за каждые 10 мин в электрической печи, включенной в сеть напряжением 220 В, если сила тока в обмотке печи составляет 2 А.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какое количество теплоты выделяет за 10 мин проволочная спираль сопротивлением 15 Ом, если сила тока в цепи 2 А?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В спирали электроплитки, включенной в розетку 220-вольтовой сети, при силе тока 3,5 А выделилось 690 кДж теплоты. Сколько времени была включена в сеть плитка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Проволочная спираль, сопротивление которой в нагретом состоянии равно 55 Ом, включена в сеть напряжением 110 В. Какое количество теплоты выделяет эта спираль за 1 мин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какую массу воды можно нагреть от 10° до 100°С за счет энергии, получаемой за 15 мин электрическим чайником, включенным в сеть напряжением 220 В при силе тока 2 А?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Что произойдет с магнитной стрелкой, если цепь замкнуть?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При замыкании цепи магнитная стрелка отклонится от своего первоначального положения, так как вокруг любого проводника с током существует магнитное поле, которое и действует на стрелку.
Вопрос: Изменится ли поведение магнитной стрелки  если направление тока в цепи изменить?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При изменении направления тока в проводнике магнитная стрелка отклонится от своего первоначального положения, но в другую сторону.
Вопрос: Определите направление тока в проводнике, сечение которого П и одна из магнитных силовых линий изображена на рисунке.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ток направлен в проводнике от наблюдателя за плоскость чертежа (согласно правилу буравчика).
Вопрос: Какими способами можно усилить магнитное поле катушки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а)  Путем введения внутрь катушки железного сердечника.
б) Увеличением силы тока в катушке.
в) Увеличением числа витков катушки.
Вопрос: Функция потерь, используемая при выборе между несмещенной и эффективной оценкой, определяет стоимость неточности как функцию
(*ответ*) размера ошибки
 времени 
 размера выборки 
 полезности
Функция цены – функция, где аргументом является _, а значением функции – цена ошибки
(*ответ*) род ошибки
 дисперсия оценки
 величина ошибки
 вероятность ошибки 
Цель регрессионного анализа состоит в объяснении поведения 
(*ответ*) зависимой переменной
 объясняющей переменной
 случайного члена
 параметров уравнения регрессии
Целью эконометрики является получение количественных выводов о свойствах экономических явлений и процессов по данным
(*ответ*) выборки
 генеральной совокупности 
 экспертных оценок
 предприятия
Цена на товар А при выборочном обследовании трех магазинов составила 10, 16, 19 рублей соответственно. Выборочная средняя цена равна _ (ответ дать цифрой)
(*ответ*) 15
Четвертое условие Гаусса – Маркова состоит в том, что для любого k cov(uk, хk ) равна:
(*ответ*) 0
 1
 -1
 2
Число степеней свободы для t-статистики равно числу наблюдений в выборке _ количество оцениваемых коэффициентов
(*ответ*) минус
 плюс 
 умноженному на
 деленному на
Эконометрика получает количественные зависимости для экономических соотношений, основываясь в первую очередь на 
(*ответ*) данных
 априорных соображениях
 теоремах
 знании экономических законов
Эконометрика – часть экономической науки, занимающаяся разработкой и применением _ методов анализа экономических процессов
(*ответ*) математических
 структурных
 качественных
 экспертных
Эконометрическая модель – это…
(*ответ*) экономическая модель, представленная в математической форме
 графическое представление экспериментальных данных
 совокупность числовых характеристик, характеризующих экономический объект
 линейная функциональная зависимость между экономическими показателями
Эконометрический инструментарий базируется на методах и моделях 
(*ответ*) математической статистики
 аналитической геометрии
 экономической кибернетики
 математического анализа
Экономическая статистика используется эконометрикой в качестве …
(*ответ*) информационного обеспечения необходимых исходных данных 
 прикладной дисциплины для обеспечения проведения автоматизированных эконометрических расчетов 
 математического инструментария
 экономического обоснования полученных результатов эконометрического моделирования
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: На деревянный стержень неплотно надеты кольца К1 и К2, изготовленные из специальной керамики. Кольцо К1 лежит на деревянном основании, а К2 «висит» в воздухе.
а) Объясните это явление.
б)  Будет ли «висеть» керамическое кольцо К2, если его снять состержня, перевернуть и снова надеть, но уже другой стороной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а)  Плоские керамические кольца К1 и К2 представляют собой сильные постоянные магниты с северным полюсом на одной плоскости и южным — на другой. В случае, изображенном на рисунке, они обращены друг к другу одноименными полюсами.
б)  Когда мы перевернем кольцо К2 и оденем его на стержень, то керамические кольца окажутся обращенными друг к другу разноименными полюсами; следовательно, кольцо К2 «упадет» на кольцо К1.
Вопрос: В узкую щель между досками пола упала стальная иголка. Как вынуть ее, имея тонкую ненамагниченную железную пластинку и постоянный U-образный магнит?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если прикоснуться полюсом постоянного магнита к концу пластинки, то она намагнитится через влияние; тогда другим ее концом, опущенным в щель, можно притянуть и вынуть иголку.
Вопрос: Подковообразный магнит удерживает цепочку гвоздей. Какой полюс на острие гвоздя С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Северный.
Вопрос: К полюсу магнита притянулись две булавки. Почему разошлись их нижние концы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Намагниченные через влияние булавки имеют на своих свободных концах одноименные полюса, вследствие чего между ними возникают силы отталкивания.
Вопрос: Запишите, какие из названных тел являются естественными источниками и какие искусственными: Солнце, свеча, экран телевизора, звезды, гнилушки, лампы дневного света, молния, газовая горелка, полярное сияние.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Естественные источники света:
Солнце, звезды, гнилушки, молния, полярное сияние. Искусственные источники света:
свеча, экран телевизора, лампы дневного света, газовая горелка.
Вопрос: В чем отличие между излучением, создаваемым батареей центрального отопления, и излучением горящей свечи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Спектр излучения, создаваемый батареей центрального отопления, лежит в невидимом диапазоне, тогда как излучение горящей свечи — в видимом диапазоне.
Вопрос: Покажите на рисунке области тени и полутени, образуемые за непрозрачным предметом АВ, который освещается двумя источниками света S1 и S2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Область тени обозначена двойной штриховой линией
Вопрос: Угол падения луча равен 35°. Чему равен угол между падающим и отраженным лучами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Угол между падающим лучом и отраженным равен 70°.
Вопрос: Эксперимент по методу Монте-Карло – искусственный, контролируемый эксперимент, проводимый для проверки и сравнения эффективности различных
(*ответ*) статистических методов
 экспериментальных данных 
 детерминированных моделей 
 аналитических зависимостей
Эластичность y по x рассчитывается как отношение относительного изменения y к величине 
(*ответ*) относительного изменения x
 абсолютного изменения х
 абсолютного изменения у
 относительного изменения параметра
Эластичность спроса по доходу для функции спроса в зависимости от дохода у = 0.5 х0.6 равна _ (ответ дать цифрой, разделитель – запятая на русской раскладке)
(*ответ*) 0,6
Этап параметризации модели включает в себя…
(*ответ*) оценку параметров модели
 проверку качества параметров модели
 проверку качества уравнения в целом
 прогноз экономических показателей
Эффективная оценка – несмещенная оценка, имеющая _ среди всех несмещенных оценок
(*ответ*) наименьшую дисперсию
 наибольшую дисперсию 
 наибольшую точность 
 наименьшую вероятность
Автокорреляция первого порядка - ситуация, когда случайный член uк коррелирует с 
(*ответ*) Uк-1 
 Четными случайными 
 Uк-1 , Uк-2 
 Предыдущими к-1 членами 
Автокорреляция представляет тем большую проблему, чем 
(*ответ*) меньше интервал между наблюдениями 
 больше число наблюдений 
 меньше число наблюдений 
 больше интервал между наблюдениями 
Авторегрессионная схема называется схемой первого порядка, если описываемое _равно 1 
(*ответ*) максимальное запаздывание 
 число свободных параметров 
 число независимых переменных 
 минимальное запаздывание 
Близко к линии регрессии находится наблюдение, для которого теоретическое распределение случайного члена имеет 
(*ответ*) малое стандартное отклонение 
 смещенное среднее значение 
 нулевое среднее значение 
 большое стандартное отклонение 
В авторегрессионной схеме первого порядка uкн = рuк + ek предполагается, что значение ek в каждом наблюдении 
(*ответ*) не зависит от его значений во всех других наблюдениях 
 зависит от его значения в первом наблюдении 
 зависит от его значения в предыдущем наблюдении 
 зависит от его значений во всех других наблюдениях 
В авторегрессионной схеме первого порядка зависимость между последовательными случайными членами описывается формулой uk+1 = _, где ρ - константа, e k+1 - новый случайный член 
(*ответ*) ρuk + e k+1 
 ρ e k+1 
 uk + ρ e k+1 
 ρuk-1 + e k+1 
В множественном регрессионном анализе коэффициент детерминации определяет _ регрессией 
(*ответ*) долю дисперсии y, объясненную 
 долю дисперсии x, необъясненную 
 долю дисперсии y, необъясненную 
 долю дисперсии x, объясненную 
В модели множественной регрессии всегда желательно присутствие хотя бы одной _ переменной для того, чтобы обеспечить надлежащий уровень достоверности оценок 
(*ответ*) нефиктивной 
 лишней 
 объясняющей 
 фиктивной
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Угол между зеркалом и падающим на него лучом составляет 30°. Чему равен угол отражения луча?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Постройте изображение предмета АВ в плоском зеркале МN. Какое это будет изображение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Постройте изображение светящейся точки S в плоском зеркале КМ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике

ответ к заданию по физике
Вопрос: На границе двух сред 1 и 2 световой луч SA изменил свое направление. Покажите угол падения и угол преломления луча. Какая среда — 1 или 2 — считается оптически более плотной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Луч SA падает на гладкую поверхность воды. Покажите дальнейший ход отраженного света и примерный ход преломленного света.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Построить изображение светящейся точки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Построение изображения в линзах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В модели множественной регрессии за изменение _ регрессии отвечает несколько объясняющих переменных 
(*ответ*) одной зависимой переменной 
 нескольких случайных членов 
 двух случайных членов 
 двух зависимых переменных 
В функции Кобба - Дугласа вида log Y = a + b1 log k +b2 log l (k - индекс затрат капитала, l - индекс затрат труда) роль замещающей переменной для показателя технического прогресса играет 
(*ответ*) log k 
 a 
 log Y 
 log l 
В экономике отрицательная автокорреляция встречается _ положительная 
(*ответ*) гораздо реже, чем 
 также часто как 
 также редко как 
 гораздо чаще, чем 
Второе условие Гаусса - Маркова предполагает, что дисперсия случайного члена _ в каждом наблюдении 
(*ответ*) постоянна 
 не равна 0 
 равна 0 
 переменна 
Гетероскедастичность заключается в том, что дисперсия случайного члена регрессии _наблюдений 
(*ответ*) зависит от номера 
 зависит от времени проведения 
 зависит от числа 
 одинакова для всех 
Гетероскедастичность приводит к _ оценок параметров регрессии по МНК 
(*ответ*) неэффективности 
 усложнению вычисления 
 уменьшению дисперсии 
 смещенности 
Для линеаризации функции Кобба - Дугласа необходимо предварительно обе части уравнения 
(*ответ*) разделить на L 
 умножить на K 
 разделить на K*L 
 умножить на L 
Для линейного регрессионного анализа требуется линейность 
(*ответ*) только по параметрам 
 или по переменным, или по параметрам 
 по переменным и параметрам 
 только по переменным 
Для отношения RSS2/RSS1 в рамках теста Голдфелда - Квандта проводят тест 
(*ответ*) Фишера 
 Глейзера 
 Спирмена 
 Стьюдента 
Для производственного процесса, описываемого функцией Кобба-Дугласа, увеличение капитала (К) и труда (i) в 4 раза приводит к увеличению объема выпуска (у): 
(*ответ*) в 4 раза 
 на 16 
 в 16 раз 
 в 2 раза 
Для регрессии второго порядка y= 12+7x1-3x2 отклонение от регрессии наблюдения (х1=2, х2=1, y=20) равно 
(*ответ*) е=3 
 е=20 
 е=0 
 е=23
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Автомобиль проехал по улице 400 м, затем свернул вправо и проехал еще 300 м по переулку. Считая движение автомобиля по улице и переулку прямолинейным, найдите путь автомобиля и его перемещение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какова траектория движения точек винта вертолета по отношению к летчику? по отношению к Земле?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По отношению к летчику траектория точек винта вертолета — окружность; по отношению к Земле — винтовая линия, так как вертолет совершает поступательное движение.

Окружность. Винтовая линия.
Вопрос: Скоростной лифт в высотном здании поднимается равномерно со скоростью 3 м/с. Начертить график перемещения. Определить по графику время, в течение которого лифт достигнет высоты 90 м (26-й этаж).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Из двух точек А и В, расположенных на расстоянии 90 м друг от друга, одновременно в одном направлении начали движение два тела. Тело, движущееся из точки А, имело скорость 5 м/с, а тело, движущееся из точки В, — скорость 2 м/с. Через какое время первое тело нагонит второе? Какое перемещение совершит каждое тело?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Уравнение движения тела дано в виде х = 4 - 3t. Определить начальную координату тела, скорость движения и перемещение тела за 2 секунды. (Уравнение записано в СИ).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: По графику перемещения (а) построить график скорости и определить характер движения тела относительно оси х (б).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из графика следует, что тело движется равномерно и прямолинейно в отрицательном направлении оси х, поскольку проекция Sx вектора перемещения на ось х отрицательна и возрастает по абсолютному значению прямо пропорционально времени. Тело движется в направлении, противоположном оси Ох и проекция вектора скорости тоже будет отрицательна. Графиком скорости будет являться прямая, параллельная оси времени.
Вопрос: Теплоход на подводных крыльях шел вниз по реке со скоростью v=80 км/ч, а вверх—со скоростью v'=76 км/ч. Определите скорость теплохода V1 в стоячей воде и скорость v2 течения реки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Эскалатор метро поднимает неподвижно стоящего на нем пассажира в течение 55 секунд. По неподвижному эскалатору пассажир мог бы подняться за 3,5 минуты. За какое время поднимается пассажир по движущемуся эскалатору?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Сколько времени пассажир, сидящий у окна поезда, идущего со скоростью 54 км/ч, будет видеть проходящий мимо него встречный поезд, скорость которого V2 — 36 км/ч, длина поезда 150 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике

ответ к заданию по физике
Вопрос: Лодка движется поперек реки перпендикулярно ее берегам со скоростью 2 м/с. Под каким углом к выбранному направлению оси у и с какой скоростью относительно поверхности воды гребец держит курс, если скорость течения реки 5 км/ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Для того, чтобы установить влияние категории на коэффициент регрессии при нефиктивной переменной, в модель включают 
(*ответ*) фиктивную переменную для коэффициента наклона 
 лаговую переменную 
 лишнюю переменную 
 фиктивную переменную взаимодействия 
Для функции Кобба - Дугласа у=80К3/4*i1/4 эластичность выпуска продукции по труду равна 
(*ответ*) ¼ 
 20 
 80 
 ¾ 
Для функции Кобба-Дугласа у=100к1/3*i2/3эластичность выпуска продукции по капиталу равна 
(*ответ*) 1/3 
 1 
 100 
 2/3 
Если автокорреляция отсутствует , то DW » 
(*ответ*) 2 
 -1 
 1 
 0 
Если в регрессионную модель включена лишняя переменная, то оценки коэффициентов оказываются, как правило, 
(*ответ*) неэффективными 
 среднестатистическими 
 состоятельными 
 смещенными 
Если вычисленное значение статистики Спирмена превысит некое критическое значение, то принимается решение о 
(*ответ*) наличии гетероскедастичности 
 отсутствии мультиколлинеарности 
 наличии мультиколлинеарности 
 отсутствии гетероскедастичности 
Если независимые переменные имеют ярко выраженный временной тренд, то они оказываются 
(*ответ*) тесно коррелированными 
 малозначимыми 
 имеющими большое влияние 
 независимыми 
Если опущена переменная, которая должна входить в регрессионную модель, то оценки коэффициентов регрессии оказываются 
(*ответ*) смещенными 
 ненадежными 
 состоятельными 
 неэффективными 
Зависимая переменная может быть представлена как фиктивная в случае, если она 
(*ответ*) является качественной по своему характеру 
 имеет трендовую составляющую 
 подвержена сезонным колебаниям 
 трудноизмерима 
Значение статистики Дарбина - Уотсона находится между значениями 
(*ответ*) 0 и 4 
 0 и 6 
 -2 и 2 
 -3 и 3 
Как правило в эталонной категории 
(*ответ*) все фиктивные переменные равны 0 
 только одна из фиктивных переменных равна 1 
 все фиктивные переменные равны 1 
 только одна из фиктивных переменных равна 0 
Категория - это событие, которое определенно _ в каждом наблюдении 
(*ответ*) либо происходит, либо нет 
 не может произойти 
 происходит 
 не происходит
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Скорость вертикального подъема груза краном v1 = 0,2 м/с, скорость тележки крана v2 = 0,1 м/с. Определите скорость движения груза относительно Земли.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Лодочник перевозит пассажиров с одного берега на другой за время t = 10 мин по траектории АВ. Скорость течения реки vp = 0,3 м/с, ширина реки 240 м. С какой скоростью v относительно воды и под каким углом а к берегу должна двигаться лодка, чтобы достичь другого берега за указанное время?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Поезд прошел первую половину пути со скоростью V1 = 72 км/ч, вторую половину пути — со скоростью 36 км/ч. Определите среднюю скорость поезда на всем пути.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Поезд шел первую половину времени движения со скоростью 36 км/ч, а вторую половину времени со скоростью 54 км/ч. Определите среднюю скорость движения поезда.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Ускорение автомобиля равно а = -4 м/с2. Что это означает?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ускорение автомобиля отрицательно, следовательно, скорость его уменьшается, то есть автомобиль тормозит. Его скорость уменьшается на 4 м/с за каждую секунду.
Вопрос: Судя по спидометру, за 1 мин скорость автобуса изменилась с 18 до 72 км/ч. С каким средним ускорением двигался автобус?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Двигаясь со скоростью 27 км/ч, мотоциклист, увидев препятствие, затормозил и остановился через 2 с. С каким ускорением двигался мотоциклист?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Велосипедист, едущий со скоростью 18 км/ч, начинает спускаться с горы. Определить скорость велосипедиста через 6 с, если ускорение равно 0,8 м/с2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Поезд через 20 с после начала движения приобретает скорость 0,6 м/с. Через сколько времени от начала движения скорость поезда станет равна 3 м/с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Скорость автомобиля за 10 с уменьшилась с 10 до 6 м/с. Написать формулу зависимости vx(t) скорости от времени, построить график этой зависимости и по графику определить скорость через 20 с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Коэффициент ранговой корреляции имеет дисперсию 
(*ответ*) 1/(n - 1) 
 n/(n + 1) 
 n/(n - 1) 
 n - 1 
Коэффициенты при сезонных фиктивных переменных показывают _ при смене сезона 
(*ответ*) численную величину изменения, происходящего 
 изменения числа потребителей 
 трендовые изменения 
 направление изменения, происходящего 
Ловушка dummy trap - выбор совокупности фиктивных переменных, сумма которых 
(*ответ*) константа 
 больше 1 
 отрицательна 
 положительна 
Ловушка dummy trap приводит к 
(*ответ*) полной коллинеарности 
 потере эффективности оценок 
 смещению оценок регрессии 
 мультиколлинеарности 
Любой набор категорий можно описать некоторой совокупностью _переменных 
(*ответ*) фиктивных 
 зависимых 
 отсутствующих 
 лишних 
Метод Кокрана - Оркатта - компьютерный итерационный метод устранения 
(*ответ*) автокорреляции 
 сезонной составляющей 
 мультиколлинеарности 
 гетероскедастичности 
Множественный регрессионный анализ является _парного регрессионного анализа 
(*ответ*) развитием 
 подобием 
 противоположностью 
 частным случаем 
Модель множественной регрессии с тремя объясняющими переменными без свободного коэффициента имеет вид: y = 
(*ответ*) b1x1 + b2x2 + b3x3 
 x1 + x2 + x3 
 a + b1x1+b2x2 + b2x3 
 b1x1 + b2x2 + … + bmxm + u 
На первом этапе применения теста Голдфелда - Квандта в выборке все наблюдения 
(*ответ*) Упорядочиваются по возрастанию х 
 Перенумеровываются в обратном порядке 
 Перемешиваются 
 Упорядочивается по убыванию х 
Наблюдение зависимой переменной регрессии в предшествующий момент, используемое как объясняющая переменная, называется _ переменной 
(*ответ*) лаговой 
 лишней 
 замещающей 
 временной 
Набор категорий представляет собой конечный набор _ событий 
(*ответ*) взаимоисключающих 
 прошлых 
 прогнозируемых 
 пересекающихся 
Наиболее частая причина положительной автокорреляции заключается в постоянной направленности воздействия _ переменных 
(*ответ*) не включенных в уравнение 
 фиктивных 
 сезонных 
 лишних
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Самолет летел со скоростью 216 км/ч и стал двигаться с ускорением 9 м/с2 в течение 20 секунд. Какое расстояние пролетел самолет за это время и какой скорости он достиг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Автомобиль при движении со скоростью 43,2 км/ч останавливается в течение 3 с. Какое расстояние проезжает он до остановки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Поезд движется со скоростью 20 м/с. При торможении до полной остановки он прошел расстояние в 200 м. Определите время, в течение которого происходило торможение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Уравнение скорости движущегося тела v = 5 + 4t. Написать уравнение перемещения S(t) и описать характер движения, определить начальные условия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Два пункта А и В расположены на расстоянии t = 240 м друг от друга на склоне горы. От пункта А начинает равноускоренно спускаться к пункту В велосипедист с начальной скоростью v01 = 8 м/с. Одновременно из пункта В к пункту А начинает равнозамед-ленно подниматься мотоциклист с начальной скоростью v02 = 16 м/с. Они встречаются через t1 = 10 с, к этому времени велосипедист проехал S1 = 130 м. С каким ускорением ехал каждый из них?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Два велосипедиста едут навстречу друг другу. Один, имея скорость 18 км/ч, движется равнозамедленно с ускорением 20 см/с2, другой, имея скорость 5.4 км/ч, движется равноускоренно с ускорением 0,2 м/с . Через какое время велосипедисты встретятся и какое перемещение совершит каждый из них до встречи, если расстояние между ними в начальный момент времени 130 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Условие движения тела дано в виде х = 15t + 0,4t^2. Определить начальную скорость и ускорение движения тела, а также координату и скорость тела через 5 с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Уравнение движения материальной точки имеет вид х = -Зt^2. Определить перемещение и скорость точки через 2 секунды.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Пользуясь графиками, изображенными на рисунке, определите перемещение каждого тела через 4с. Запишите формулу скорости для каждого движения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В тот момент, когда мимо станции со скоростью 5 м/с проходил товарный состав, от платформы в том жб направлении отошел пассажирский поезд. Через сколько времени и при какой скорости пассажирский поезд догонит товарный, если он двигался с ускорением 0,3 м/с2, а товарный — равномерно.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Наилучший способ устранения автокорреляции - установление ответственного за нее фактора и включение соответствующей _ переменной в регрессию 
(*ответ*) объясняющей 
 зависимой 
 сезонной 
 фиктивной 
Нижний индекс переменной (t - s) означает, что она является 
(*ответ*) лаговой 
 лишней 
 замещающей 
 опережающей 
Отклонение еi в i-м наблюдении y i от регрессиис двумя объясняющими переменными: 
(*ответ*) ei = yi-a-b1x1-b2x2 
 ei = yi + a + b1x1+b2x2 
 ei = yi -a -b1xn - … -bmxmi 
 ei = yi -a 
Оценка ρ, полученная МНК для авторегрессионной схемы первого порядка рассчитывается по формуле _, ek - остатки в наблюдениях 
(*ответ*) cov (ek-1, ek)/var (ek-1) 
 var (ek-1) 
 cov (ek-1, ek)/k 
 cov (ek-1, ek)/var (ek) 
Пересмотр оценок в методе Кокрана - Оркатта выполняется до тех пор, пока не будет _ оценок 
(*ответ*) получена требуемая точность 
 выполнено заданное число итераций 
 получено необходимое значение 
 получено необходимое количество 
Плоскость регрессии y = a + b1x1 + b2x2 - двумерная плоскость в _пространстве 
(*ответ*) трехмерном 
 (m + 1)-мерном 
 двумерном 
 m-мерном 
Положительная автокорреляция - ситуация, когда случайный член регрессии в следующем наблюдении ожидается 
(*ответ*) того же знака, что и в настоящем наблюдении 
 равным нулю 
 того же знака, что и в первом наблюдении 
 противоположного знака по сравнению с настоящим наблюдением 
Поправка Прайса - Уинстена - метод спасения _ в автокорреляционной схеме первого порядка 
(*ответ*) первого наблюдения 
 трендовой составляющей 
 сезонной составляющей 
 последнего наблюдения 
При автокорреляции оценка коэффициентов регрессии становится 
(*ответ*) неэффективной 
 невозможной 
 равной нулю 
 смещенной 
При добавлении объясняющей переменной в уравнение регрессии коэффициент детерминации 
(*ответ*) не уменьшается 
 остается неизменным 
 не увеличивается 
 уменьшается 
При использования обычного МНК наблюдению высокого качества придается вес _ наблюдению низкого качества 
(*ответ*) такой же как 
 на 4 единицы больше, чем 
 меньший, чем 
 больший, чем 
При отрицательной автокорреляции DW 
(*ответ*) >2 
 >1 
 =0 
 <2
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Определите модуль скорости и центростремительного ускорения точек земной поверхности на экваторе. Радиус Земли принять равным 6400 км.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Шкив делает 100 оборотов за 1 мин. Каковы частота вращения шкива и период вращения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Велосипедист движется по закруглению дороги радиусом 100 м со скоростью 10 м/с. С каким ускорением он проходит закругление?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Каков радиус кривизны закругления дороги, если по ней автомобиль движется с центростремительным ускорением 2 м/с2 при скорости 72 км/ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какую скорость имеют точки обода колеса мотоцикла радиусом 40 см, если они движутся с ускорением 1 м/с ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: С какой частотой вращается колесо автомобиля, если точки колеса автомобиля, соприкасающиеся с дорогой, движутся с ускорением 1 км/с2, а радиус колеса 45 см?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Справедлив ли закон инерции для системы отсчета, связанной с автобусом, который:
а) набирая скорость, отходит от остановки;
б) тормозит, подъезжая к остановке;
в)  движется с постоянной скоростью на прямолинейном участке пути;
г) движется по криволинейному участку пути.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Закон инерции справедлив только для случая в). В этом случае система отсчета, связанная с автобусом, является инерциальной. В остальных случаях система отсчета не-инерциальная, так как в ней можно наблюдать неравномерные и криволинейные движения тел, хотя на них не действуют другие тела. Например, при остановке пассажиры наклоняются вперед; на криволинейном участке пути наклоняются в сторону.
Вопрос: Как объяснить, что бегущий человек, споткнувшись, падает в направлении своего движения, а поскользнувшись, падает в направлении, противоположном направлению своего движения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это явление легко объясняется на основании первого закона Ньютона. Бегущий человек, споткнувшись, падает в направлении своего движения, потому что при этом ноги человека замедляют движение, а туловище сохраняет по инерции прежнее состояние движения. Поскользнувшись, туловище человека по инерции сохраняет прежнее состояние движения, в то время как ноги начинают скользить вперед быстрее, поэтому человек падает назад.
Вопрос: Парашютист падает с постоянной по модулю скоростью. Чему равен модуль силы сопротивления воздуха при этом движении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Движение парашютиста равномерное и прямолинейное, поэтому, на основании первого закона Ньютона, все силы, действующие на парашютиста, компенсируются. Так как парашютист движется под действием силы тяжести, то сила сопротивления воздуха по модулю равна силе тяжести парашютиста и противоположно направлена.
Вопрос: Определить массу шара, если при столкновении с шаром массой 1 кг он получает ускорение 0,4 м/с2. Ускорение движущегося шара 0,2 м/с2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: При положительной автокорреляции DW 
(*ответ*) <2 
 >1 
 =0 
 >2 
При построении отдельных уравнений регрессии для каждого из 4-х кварталов сумма сезонных отклонений должна равняться 
(*ответ*) 0 
 -1 
 4 
 1 
При проведении теста Голдфелда - Квандта из рассмотрения исключаются _ наблюдений 
(*ответ*) средние (n - 2n') 
 n' четных 
 последние n' 
 первые n' 
При проведении теста Голдфелда - Квандта предполагается, что стандартное отклонение остаточного члена регрессии растет с _ переменной 
(*ответ*) ростом объясняющей 
 падением зависимой 
 ростом зависимой 
 падением объясняющей 
Проблема, связанная со смещением оценки коэффициентов регрессии, в одном случае, или с утратой эффективности этих оценок в другом случае неправильной спецификации переменных, перестает существовать, если коэффициент парной корреляции между переменными равен 
(*ответ*) 0 
 1/2 
 -1 
 1 
Процесс выбора необходимых для регрессии переменных и отбрасывание лишних переменных называется 
(*ответ*) спецификацией переменных 
 прогнозированием 
 унификацией переменных 
 моделированием 
Ранг наблюдения переменной - номер наблюдения переменной в упорядоченной _ последовательности 
(*ответ*) по возрастанию значений наблюдаемой величины 
 по важности наблюдений 
 по времени проведения наблюдения 
 по убыванию значений наблюдаемой величины 
Совокупность фиктивных переменных - некоторое количество фиктивных переменных, предназначенное для описания 
(*ответ*) набора категорий 
 регрессионной модели 
 эталонной категории 
 одной категории 
Спецификация запаздываний применительно к переменным в модели называется 
(*ответ*) лаговой структурой 
 регрессионной оценкой 
 лаговой оценкой 
 регрессионной структурой 
Стандартные ошибки, вычисленные при гетероскедастичности 
(*ответ*) занижены по сравнению с истинными значениями 
 не имеют математического смысла 
 соответствуют истинным значениям 
 завышены по сравнению с истинными значениями 
Статистика Дарбина-Уотсона проверяет нулевую гипотезу Но: 
(*ответ*) отсутствие автокорреляции 
 наличие мультиколлениарности 
 наличие отрицательной автокорреляции 
 наличие положительной автокорреляции
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Как направлено ускорение самолета, если на него действуют четыре силы: по вертикали — сила тяжести 200 кН и подъемная сила 210 кН; по горизонтали — сила тяги мотора 20 кН и сила лобового сопротивления воздуха 10 кН. Чему равна равнодействующая всех сил?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Шарик массой 1000 г движется с ускорением 0,5 м/с2. Определите силу, действующую на шарик.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Максимальная сила тяги локомотива 400 кН. Какой массы состав он может привести в движение с ускорением 0,2 м/с2?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: При посадке реактивный самолет ТУ-104 массой 50 т движется с ускорением 6 м/с2. Найти силу торможения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Под действием силы в 20 Н материальная точка движется с ускорением 0,4 м/с2. С каким ускорением будет двигаться точка под действием силы в 50 Н?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На рисунке дан график изменения скорости тела массой 3 кг. Найдите силу, действующую на тело на каждом этапе движения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На покоящееся в начальный момент тело массой 0,2 кг действует в течение 5 с сила 1 Н. Какую скорость приобретет тело и какой путь пройдет оно за указанное время?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Найти величину тормозящей силы, действующей на автомобиль массой 3 т, если при скорости движения 20 м/с тормозной путь был равен 40 м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Лыжник массой 60 кг в конце спуска приобрел скорость 15 м/с. Через сколько времени он остановится, если сила трения равна 30 Н?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: К пристани причаливают две одинаковые лодки. Лодочники подтягиваются к берегу с помощью веревок. Противоположный конец первой веревки привязан к столбу на пристани; за противоположный конец второй веревки тянет матрос, стоящий на пристани. Все трое прилагают одинаковые усилия. Какая лодка причалит раньше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обе лодки причалят одновременно. По третьему закону Ньютона каждому действию есть равное противодействие. С какой силой лодочники тянут за один конец веревки, с такой же силой второй конец веревки действует на столб и на матроса. Другими словами, столб «тянет» конец веревки с такой же силой, с какой ее тянет (удерживает) матрос, стоящий на пристани.
Вопрос: Строгая линейная зависимость между переменными - ситуация, когда _ двух переменных равна 1 или -1 
(*ответ*) выборочная корреляция 
 разность 
 среднее 
 дисперсия 
Тест Глейзера устанавливает наличие _ связи между стандартным отклонением остаточного члена регрессии и объясняющей переменной 
(*ответ*) нелинейной 
 аддитивной 
 пропорциональной 
 линейной 
Тест ранговой корреляции Спирмена - тест на 
(*ответ*) гетероскедастичность 
 автокорреляцию 
 спецификацию 
 мультиколлениарность 
Тест ранговой корреляции Спирмена - тест, устанавливающий, имеет ли стандартное отклонение остаточного члена регрессии нестрогую линейную зависимость с _ переменной 
(*ответ*) объясняющей 
 фиктивной 
 лаговой 
 зависимой 
Тестовая статистика для теста Спирмена рассчитывается по формуле 
(*ответ*) rx,e  
 rx,e /(n + 1) 
 n rx,e 
 rx,e (n - 1)2 
Условие гомоскедастичности означает, что σ2(ui) _ наблюдений 
(*ответ*) одинакова для всех 
 зависит от времени проведения 
 зависит от числа 
 зависит от номера 
Фиктивная переменная - переменная, принимающая в каждом наблюдении значения: 
(*ответ*) 0 или 1 
 целые 
 только положительные значения 
 любые 
Фиктивная переменная взаимодействия - фиктивная переменная, предназначенная для установления влияния на регрессию _событий 
(*ответ*) одновременного наступления нескольких независимых 
 наступления одного из нескольких взаимосвязанных 
 степени взаимосвязи возможных 
 наступления одного из нескольких независимых 
Фиктивная переменная взаимодействия - это _ фиктивных переменных 
(*ответ*) произведение 
 среднее 
 сумма 
 разность 
Фиктивная переменная для коэффициента наклона предназначена для установление влияния категории на 
(*ответ*) коэффициент при нефиктивной переменной 
 случайный член регрессии 
 коэффициент при фиктивной переменной 
 свободный член регрессии 
Фиктивную переменную для коэффициента наклона вводят как _ фиктивной переменной, отвечающей за исследуемую категорию, и интересующей нефиктивной переменной 
(*ответ*) произведение 
 среднюю между 
 разность между 
 сумму
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Гиря стоит на столе. Какие силы уравновешиваются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании третьего закона Ньютона сила тяжести, действующая на гирю, уравновешивает силу реакции опоры (или силу упругости стола).
Вопрос: С одинаковой ли силой сжимаются буферные пружины при столкновении двух вагонов, если жесткость пружин буферов одинаковая? Что изменится, если один из соударяющихся вагонов находится в этот момент в покое? Что изменится, если один вагон груженый, а второй порожний?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При одинаковой жесткости пружины буферов будут сжиматься одинаково у каждого вагона. Это вытекает из третьего закона Ньютона. Если один из вагонов в момент удара находится в покое или один из вагонов груженый, а второй порожний, то результат не изменится — пружины будут сжиматься одинаково, так как силы взаимодействия одинаково действуют на каждое из взаимодействующих тел.
Вопрос: На сколько удлинится пружина под нагрузкой 12,5 Н, если под нагрузкой в 10 Н пружина удлинилась на 4 см?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какой груз нужно подвесить к пружине, жесткость которой 1000 Н/м, чтобы растянуть ее на 10 см?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике