nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: На равнинах типично зональными являются ландшафты
Выберите один ответ:
материковых выступов
нет верного ответа
океанических впадин
все вышеперечисленное
плакоров
Категория: гуманитарные
Ответы:
нет верного ответа
Вопрос: Переходные болотные ландшафты так же называют
Выберите один ответ:
сфагновые
мезотрофные
олиготрофные
эвтрофные
Категория: гуманитарные
Ответы:
Переходные болота — сфагново-осоковые мезотрофные болота, в основном грунтового питания, но развивающиеся на бедном минеральном субстрате.
Вопрос: Развитие болотного ландшафта заканчивается формой
Выберите один ответ:
резко выпуклой
полого-выпуклой
плоско-выпуклой
слабо выпуклой
Категория: гуманитарные
Ответы:
полого-выпуклой
Вопрос: Свое преимущественное право покупки акций ЗАО акционеры могут использовать в течение _ месяцев со дня извещения, если уставом не предусмотрен иной, более короткий срок 
 (*ответ*) 2 
 6 
 4 
 3 
Специальное право «золотая акция» принадлежит 
 (*ответ*) РФ или субъекту РФ 
 общему собранию акционеров 
 председателю ревизионной комиссии 
 генеральному директору АО 
Среднесписочная численность работников народного предприятия не может составлять менее _ человек 
 (*ответ*) 51 
 40 
 30 
 21 
Срок осуществления преимущественного права, предусмотренный уставом ЗАО, должен быть не менее _ дней со дня извещения акционером, намеренным продать свои акции третьему лицу, остальных акционеров и общество 
 (*ответ*) 10 
 40 
 30 
 20 
У уволившегося работника - акционера народное предприятие принадлежащие акционеру акции 
 (*ответ*) обязано выкупить. 
 обязано передать в дар наследникам акционера. 
 обязано передать акции в дар 
 не обязано выкупать 
Уволившийся работник - акционер народного предприятия обязан продать народному предприятию принадлежащие ему акции в течение _ с даты увольнения; 
 (*ответ*) 3 месяцев 
 3 лет 
 1 года 
 6 месяцев 
Утверждение устава АО должно отражаться в 
 (*ответ*) решении об учреждении АО 
 учредительном заявлении 
 приказе по АО 
 регламенте АО 
Учредители при создании АО заключают между собой _ о создании АО 
 (*ответ*) договор 
 приказ 
 конвенцию 
 регламент 
Учредительным документом АО является 
 (*ответ*) устав 
 учредительный договор 
 договор о создании 
 регламент 
ФЗ РФ «Об особенностях правового положения акционерных обществ работников» (народных предприятий) был принят в _ г. 
 (*ответ*) 1998 
 1986 
 2005 
 2000 
Число акционеров народного предприятия не должно превышать _ тыс. человек 
 (*ответ*) 5 
 12 
 10 
 7 
Число работников, которые не являются акционерами народного предприятия за отчетный финансовый год не должно превышать _% численности работников народного предприятия 
 (*ответ*) 10 
 25 
 20 
 15
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Верховые болотные ландшафты так же называют
сфагновые
олиготрофные
эвтрофные
мезотрофные
Категория: школьный раздел
Ответы:
называют олиготрофные
Вопрос: Участок молекулы ДНК  состоит из 21 пары нуклеотидов. 
А) Определите длину этого участка (расстояние между нуклеотидами в ДНК составляет 0, 34 нм). 
Б) Сколько аминокислот будет входить в состав белка?
В) Сколько молекул тРНК  необходимо для синтеза  данного фрагмента белка?
Г) Сколько триплетов кодирует данный фрагмент  белка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Каково количество «избыточных» электронов, которые несет точечное отрицательно заряженное тело, если сила взаимодействия его с таким же телом, обладающим таким же зарядом равна F? Заряды находятся на расстоянии r друг от друга в вакууме.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Государственные расходы на экономику составляют 6000 ден. ед., налоги поступили в размере 10100 ден. ед. Трансферты населению составляют 2100 ден. ед. Государственные долг составляет 10000 ден. ед., по нему государство выплачивает ежегодно 20 %. Определите состояние государственного бюджета.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Сколько литров CO2 получается (NP) при сжигании 100 г угля
Категория: школьный раздел
Ответы:
C+O2=CO2
m(CO2)=100*44/12=366/7 uh
Вопрос: Напишите программу, которая в последовательности натуральных чисел определяет количество чисел кратных 3 и оканчивается на 3. программа получает на вход количество чисел в последовательности а затем сами числа количество чисел не превышает 1000 введенные числа по модулю не превышают 30 000 программа должна вывести одно число количество чисел кратных 3 и оканчивающихся на 3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Каково разнообразие ресурсов необходимых человеку для жизни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Природные ресурсы играют исключительно важную роль в жизнедеятельности человека, а изменения в их состоянии в процессе использования прямо или косвенно затрагивают интересы как ныне живущего, так и будущих поколений людей. Основные виды природных ресурсов: вода, атмосфера, леса, земля, природное сырье, ископаемое топливо.
Вопрос: 1) найти: sin 150° * cos 60°^2 * tan 30°
2) sin 120° * cos 150°
3) найти: tg 2, если sin 2 = 3/8
4) найти: sin 2 + tg 2, если cos = -1/5
5) Упростить:
sin 60° * cos 135° * tg 120°
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Число учредителей ЗАО 
 (*ответ*) не может превышать 50 
 не может превышать 100 
 не может превышать 60 
 не ограничено 
Число учредителей ОАО 
 (*ответ*) не ограничено 
 не может превышать 100 
 не может превышать 60 
 не может превышать 50
_ осуществлять дополнительную эмиссию ценных бумаг до завершения регистрации предыдущего выпуска ценных бумаг 
 (*ответ*) Запрещается 
 Ограничивается 
 Разрешается 
 Допускается 
_ акция предоставляется акционеру - её владельцу права, предоставляемые акцией соответствующей категории (типа), в объеме, соответствующей части целой акции, которую она составляет 
 (*ответ*) Дробная 
 Генеральная 
 Детальная 
 Векторная 
Акции, которые АО вправе выпускать дополнительно к размещенным, - это _ акции 
 (*ответ*) объявленные 
 сезонные 
 временные 
 свободные 
АО вправе размещать облигации и иные эмиссионные ценные бумаги, которые _ в акции в пределах объявленных акций АО 
 (*ответ*) конвертируются 
 эмитируются 
 регистрируются 
 инвестируются 
АО обязано опубликовать в печатном издании, предназначенном для публикации данных о государственной регистрации юридических лиц, сообщение о принятом решении об уменьшении своего уставного капитала в течение _ дней с даты принятия решения об уменьшении уставного капитала 
 (*ответ*) 30 
 60 
 50 
 40 
АО обязано письменно уведомить об уменьшении уставного капитала и о его новом размере всех кредитов в течение _ дней со даты принятия решения об уменьшении своего уставного капитала 
 (*ответ*) 30 
 60 
 50 
 40 
В денежной форме или иным имуществом, в соответствии с решением о выпуске облигаций, может осуществляться их 
 (*ответ*) погашение 
 уменьшение 
 увеличение 
 уничтожение 
В качестве вклада в уставный капитал может выступать 
 (*ответ*) любое оборотное имущество 
 только имущественные права 
 только денежные средства 
 только недвижимое имущество 
В отношении конвертации привилегированных акций порядок размещения устанавливается _ АО 
 (*ответ*) уставом 
 конвенцией 
 регламентом 
 учредительным документом 
В результате _ акций происходит увеличение общего количества акций данной категории (типа) 
 (*ответ*) дробления 
 специализации 
 координации 
 консолидации
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Число вызовов, поступающих на АТС (автоматическая телефонная станция) каждую минуту, распределено по закону Пуассона с параметром λ=1,5.
Найти вероятность того, что за минуту поступит
а) ровно три вызова,
б) хотя бы один вызов,
в) менее пяти вызовов
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Вероятность правильного решения первой задачи равна 0,9, второй — 0,8, третьей — 0,7. Составить закон распределения числа правильно решенных задач в билете и вычислить математическое ожидание и дисперсию
Категория: разное
Ответы:
Для составления закона распределения числа правильно решенных задач в билете, нам нужно учесть все возможные комбинации числа правильно решенных задач. В данном случае, у нас есть три задачи (n = 3), и для каждой задачи есть два возможных исхода - либо она правильно решена, либо нет.

Возможные комбинации числа правильно решенных задач:

0 задач:  (неправильно, неправильно, неправильно) = (0.1)(0.2)(0.3) = 0.006
1 задача: (правильно, неправильно, неправильно) + (неправильно, правильно, неправильно) + (неправильно, неправильно, правильно) = (0.9)(0.2)(0.3) + (0.1)(0.8)(0.3) + (0.1)(0.2)(0.7) = 0.054 + 0.024 + 0.014 = 0.092
2 задачи: (правильно, правильно, неправильно) + (правильно, неправильно, правильно) + (неправильно, правильно, правильно) = (0.9)(0.8)(0.3) + (0.9)(0.2)(0.7) + (0.1)(0.8)(0.7) = 0.216 + 0.126 + 0.056 = 0.398
3 задачи: (правильно, правильно, правильно) = (0.9)(0.8)(0.7) = 0.504

Теперь мы можем составить закон распределения:

X | P(X)
0    | 0.006
1    | 0.092
2    | 0.398
3    | 0.504

Для вычисления математического ожидания (M) и дисперсии (D) используем следующие формулы:

M = Σ(X * P(X))
D = Σ((X - M)^2 * P(X))

Вычисляем:

M = (0 * 0.006) + (1 * 0.092) + (2 * 0.398) + (3 * 0.504) = 2.286
D = ((0 - 2.286)^2 * 0.006) + ((1 - 2.286)^2 * 0.092) + ((2 - 2.286)^2 * 0.398) + ((3 - 2.286)^2 * 0.504) = 0.759

Таким образом, математическое ожидание числа правильно решенных задач составляет 2.286 и дисперсия составляет 0.759.
Вопрос: Рассчитать число молекул азота (N2), содержащееся в 4,5 моль этого газа
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Все акции АО при его учреждении должны быть распределены среди его учредителей в составе с _ АО 
 (*ответ*) договором о создании 
 конвенцией 
 регламентом 
 уставом 
Все акции АО являются 
 (*ответ*) именными 
 мандатными 
 казуальными 
 привилегированными 
Все эмиссионные ценные бумаги, выпускаемые АО, подлежат обязательной(ому) 
 (*ответ*) государственной регистрации 
 сертификации 
 стандартизации 
 лицензированию 
Деление одной размещенной акции на две и более акций той же категории (типа) - это 
 (*ответ*) дробление 
 специализация 
 координация 
 консолидация 
Денежная оценка вкладов, вносимых учредителями при создании АО неденежными средствами, осуществляется по решению 
 (*ответ*) учредителей АО 
 генерального директора 
 совета директоров 
 независимого оценщика 
Денежную оценку вкладов акционеров, вносимых при увеличении уставного капитала неденежными средствами, проводят 
 (*ответ*) совет директоров АО или независимый оценщик 
 только независимый оценщик 
 только совет директоров 
 учредители АО 
Для привлечения финансовых ресурсов АО может выпускать ценные бумаги, которые впоследствии _ в акции АО 
 (*ответ*) конвертируются 
 контрактируются 
 анонсируются 
 версифицируются 
Для целей отражения в уставе АО общего количества размещенных акций все размещенные дробные акции 
 (*ответ*) суммируются 
 вычитаются 
 делятся 
 умножаются 
Если АО не приняло решения об уменьшении уставного капитала, хотя было обязано это сделать, то АО подлежит 
 (*ответ*) ликвидации 
 конвертации 
 реорганизации 
 регистрации 
Если в результате уменьшения уставного капитала его размер станет меньше установленного на день внесения соответствующих изменений в устав, то АО подлежит 
 (*ответ*) ликвидации 
 реорганизации 
 конвертации 
 регистрации 
Если в результате уменьшения уставного капитала, когда такое решение АО обязано принять, его уставный капитал станет меньше минимального размера, установленного на день государственной регистрации, то АО подлежит 
 (*ответ*) ликвидации 
 конвертации 
 реорганизации 
 регистрации 
Если иное не предусмотрено АО, то размещение АО облигаций осуществляется по решению 
 (*ответ*) совета директоров (наблюдательного совета) 
 ревизора 
 генерального директора 
 общего собрания 
Если по истечении финансового года стоимость чистых активов АО окажется ниже размера его уставного капитала, то АО обязано принять решение о (об) _ уставного капитала 
 (*ответ*) уменьшении 
 регистрации 
 конвертации 
 увеличении
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: При дискордантности монозиготных близнецов 7%, а дизиготных 63%, наследственная компонента в детерминации исследуемого признака равна?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какое количество теплоты выделится при кристаллизации 150 г алюминия, взятого при температуре кристаллизации и дальнейшем охлаждении его до температуры 60˚С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: У поверхности земли на космонавта действует гравитационная сила 640 Н. Какая гравитационная сила действует со стороны земли на того же космонавта
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какое было строение черепа, челюсти, руки, нижних конечностей и объём мозга
Категория: школьный раздел
Ответы:
Африка, всегда являвшаяся «генератором» новых форм гоминид, породила множество сложных эволюционирующих антропологических комплексов, трудных для систематики и являющихся «таксономическими загадками» для современных исследователей. Одной из таких «загадок» стал найденный в 1932 году Т.Ф.Дрейером в Южной Африке в 50 км. от Бломфонтейна череп, описываемый по месту находки как «Флорисбад». Экземпляр отличается типичной для «переходных» форм мозаикой черт: сильно развитые надбровные дуги, низкий, покатый лоб, перегиб затылочной кости, большая толщина стенок, резко выраженная долихокрания, наряду с довольно высоким сводом и низкими, четырехугольными орбитами. Несмотря на фрагментарность некоторых отделов черепа, исследователи считают возможным констатировать также широкое грушевидное отверстие, значительный альвеолярный прогнатизм и глубокие клыковые ямки.
Подбородочный выступ у челюсти африканского неандертальца Homo helmei не столь выражен, как у Homo sapiens, а череп, судя по реконструкции, больше напоминает черепушки представителей Homo helmei – африканского вида, переходного от Homo heidelbergensis (или Homo rhodesiensis, как иногда величают африканских гейдельбержцев) к Homo sapiens. Морфологический комплекс Homo helmei как раз должен был намечаться в человеческой эволюции примерно 300 тысяч лет назад, да и в том же Джебель-Ирхуде в 1960-х годах были найдены два черепа и детская нижняя челюсть, приписываемые этому виду. Что интересно, новая датировка зуба из той челюсти показала возраст 286 ± 32 тыс. лет – это намного больше прежних оценок, однако поменьше, чем у новонайденных там «гомосапиенсов».
Вопрос: Сложный план пункта "Деятельность Ост-Индской компании Великобритании".
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Мощность электродвигателя 2,1 кВт. Напряжение сети 240 В, расстояние до электродвигателя 50 м. Рассчитайте площадь поперечного сечения провода, если провод медный. Удельное сопротивление меди 1,7 * 10-8 Ом · м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: К нити подвешен груз Р=9,81 Н. Найти натяжение нити, если нить с грузом: 1) поднимать с ускорением а=5м/с2 , 2) опускать с тем же ускорением а=5м/с2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Ломаная состоит из двух звеньев. Длина одного звена 2/5 м, а другого 4/10 м. Как найти длину ломаной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Лексический строй для стихотворения Пушкина «Деревня»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стихотворный размер – шестистопный ямб, в произведении использованы все виды рифмовки.
Метафоры – «приют спокойствия, трудов и вдохновенья» (о деревне), «лоно счастья и забвенья», «мельницы крылаты», «барство… присвоило себе насильственной лозой и труд, и собственность, и время земледельца».
Эпитеты – «роскошные пиры», «темный сад», «душистые скирды», «лазурные равнины», «нивы полосаты», «уединенье величавое», «прихоть бесчувственная».
Вопрос: Чему равна частота колебаний нитяного маятника, если длина его нити 490см?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Частота равна 
1/Т. А Т=2 пи√l/g. 
=2*3,14* √0,490/10 = 0,43 с. 
Частота равна 1/0,43 = 2,3 Гц.
Вопрос: Назовите феодальные пережитки в экономике Франции в последней четверти XVIII века. 
Продолжали существовать внутренние таможни
Сохранялась собственность дворянства и церкви на землю
Отсутствовала единая система мер и весов
Отчасти сохранялась средневековая цеховая регламентация
В городах преобладало машинное производство
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)Продолжали существовать внутренние таможни
3)Отсутствовала единая система мер и весов
Вопрос: Бабушка, стоя на эскалаторе, поднимается за 48 секунд. Внук бегом по тому же эскалатору спускается за 24 секунд. А сколько он будет бегом подниматься?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Рассчитайте молярную массу аммониевой соли, 3,95М раствор которой при 20оС имеет массовую концентрацию 20% (ρ=1,057 г/мл).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Спишите, раскрывая скобки, выделите окончания у существительных.
1) На Черном море много песчаных (побережье). 2) Отряд (солдаты) и группа (партизаны) встретились в назначенном месте. 3) Я оставался в лесу долго: от синих (сумерки) до полных (потемки). 4) Я встал, сняв ребенка с (колени). 5) В саду много (яблони), (вишни), (смородина). 6) Сколько же (платья) тебе нужно? 7) Я купила весь садовый инвентарь, кроме (грабли). 8) Над болотом кружила пара (цапли). 9) Сколько (доли) от наследства ты получил? 10) В нашем городе много (грузины), (туркмены), (узбеки), (цыгане), (осетины), (башкиры). 11) Мать велела мне купить несколько (простыни). 12) Я не нашла в магазинах ни (апельсины), ни (мандарины), ни (баклажаны), зато купила по два (килограммы) (яблоки) и (помидоры). 13) В углу стояло несколько (кочерга). 14) Рим пал от нашествия (варвары). 15) Сегодня мне нужно забрать братишку из (ясли). 16) Отец привез из Самарканда несколько (дыни). 17) В далекий поход по северным землям мы взяли две пары резиновых (сапоги), несколько пар шерстяных (чулки) и (носки). 18) Осенью бывает много (свадьба). 19) Иван Андреевич Крылов написал много (басни). 20) После (заморозки) ягоды рябины становятся сладкими.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Установить подвижную карту звездного неба на день и час наблюдения (выбрать и указать самостоятельно) и назвать созвездия, расположенные в южной части неба от горизонта до полюса мира; на востоке – от горизонта до полюса мира.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Устав:
а) документ, составленный Владимиром Мономахом
в) народное собрание в древнерусском городе
б) человек, взявший ссуду и попавший в долговую кабалу
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Почему при высокой рекреационной нагрузке сосущие корни деревьев поднимаются ближе к поверхности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В результате вытаптывания увеличивается твердость верхнего горизонта почвы, изменяется ее влажность, объемный вес, порозность, что нарушает протекающие в ней химические и биологические процессы. Все это ведет к ухудшению питания корневой системы деревьев, в результате, корни поднимаются выше к поверхности почвы, где существует большая вероятность механических повреждений. Деревья с такой корневой системой слабеют, быстро захватываются вредителями и отмирают, либо выбираются в процессе санитарных рубок. При вытаптывании происходит размельчение и уничтожение лесной подстилки и присущей ей фауны, что нарушает круговорот биогенных элементов в лесу. Увеличение освещенности, из-за отмирания или санитарной рубки деревьев, уплотнение почвы, разрушение подстилки — основные причины вытеснения лесных трав луговыми при возрастании рекреационной нагрузки. Кроме того, в связи с особенностями строения, луговые травы более устойчивы к вытаптыванию. Развитие луговых трав ведет к задернению — возникновению плотного слоя из переплетенных корней травянистых растений, который нарушает нормальное воспроизводство леса, прекращается самовозобновление древостоя. Таким образом, деревья не только ослабляются и уничтожаются, они теряют возможность давать потомство, вернее, их потомство не может выжить в изменившихся условиях.
Вопрос: Сравнить земли по форме и окраске определи одинаково ли они на ощупь посмотри и сравни цветки и плоды или их изображения на рисунках
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стоит отметить, что чернозем значительно отличается от других видов. Как уже было указано выше, этот тип характеризуется сбалансированностью всех элементов, в то время как навоз или перегной, относящиеся к органическим удобрениям, обладают высокой концентрацией питательных веществ.

Довольно схожим видом с черноземом является торф. Но разница состоит в том, что формирование этого типа происходит под воздействием других климатических условий.

Чтобы сразу понять, что перед вами находится чернозем, необходимо обратить внимание на следующие особенности:
* почва характеризуется черным цветом;
* если подержать небольшой комок земли в руке, остается небольшой жирный след;
* если смешать чернозем с водой, он будет напоминать глину.

Стоит отметить, что в отличие от других видов, эта черная почва способна долгое время удерживать влагу.
И еще одной отличительной особенностью чернозема является наличие крупнозернистой структуры.
Вопрос: Главные герои сказки "Лесные шорохи" Сладков Н. и их характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лесные звери, птицы, рыбы. Каждый со своим характером и своими привычками.
Вопрос: План пересказа сказки "Лесные шорохи" Сладков Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Заяц и лиса
2.    Спасенье в полынье
3.    Голодный волк
4.    Страшная рогатка
5.    Заячья душа
6.    Почет за мышей
7.    Одним цветом
8.    Под и в.
9.    Свадьба налима
10.    Где греется выдра
11.    Толстые птицы
12.    Весна под снегом
13.    Как не проспать весну
14.    Морозостойкая оляпка
15.    Ненасытный медведь
16.    Бесстрашная мышь
17.    Кто лучше всех спит
18.    Несъедобный еж
19.    Сладкая осина
20.    Хвастливый филин
21.    Растерянный одуванчик
Вопрос: Краткое содержание сказки "Лесные шорохи" Сладков Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    В лесу звери много общаются друг с другом.
2.    Они наполняют лес шорохами.
3.    Обсуждают зиму, весну, питание.
4.    Кто-то хвастает, кто-то удивляется.
5.    Кто-то вечно голоден, кто-то постоянно ест.
6.    И даже одуванчик наполняет лес звуками.
Вопрос: Главная мысль сказки "Лесные шорохи" Сладков Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
У каждого зверя свои привычки.
Вопрос: Чему учит сказка "Лесные шорохи" Сладков Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сказка учит любить природу, любить зверей, птиц, рыб, растения. Учит быть внимательным и наблюдательным, интересоваться окружающим миром, познавать привычки различных животных.
Вопрос: Отзыв на сказку "Лесные шорохи" Сладков Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мне очень понравилась эта сказка, и понравились звери, которые выглядели в ней, как люди. Больше всего мне понравился рассудительный медведь, который не боялся проспать весну, зная, что та все равно его разбудит. Но мне было жаль, что медведь никогда не наедается, и что он не меняет на зиму цвет своей шкуры.
Вопрос: Пословицы к сказке "Лесные шорохи" Сладков Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Каждый кулик свое болото хвалит.
Волк каждый год линяет, да обычая не меняет.
Всякая птица своим носом сыта.
Зимой и летом одним цветом.
Вкусивши сладкого, не знаешь горького.
Вопрос: Краткий пересказ сказки "Лесные шорохи" Сладков Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лиса и заяц.
Спросила лиса зайца, зачем тому серая шкурка, длинные уши и быстрые ножки. А заяц ответил, что затем, что у лисы шаги тихие, а зубы острые.
Оляпка и ястреб.
Стал ястреб грозить оляпке, что съест ее, а та отвечала что будет из одной полыньи в другую прыгать, пока ястребу гоняться не надоест.
Сорока и волк.
Спросила сорока отчего волк хмурый и неразговорчивый. Ответил волк, что от голода.
Воробей и синица.
Рассказал воробей синице, что у людей самое страшное оружие рогатка. Из пушки по воробьям не стреляют, а из рогатки часто.
Сорока и заяц.
Стала сорока предлагать зайцу волчьи зубы и рысьи когти, а тот отказывается, душа-то все равно заячья.
Волк и сова.
Удивляется волк, что люди их по разному встречают, хотя оба серые и хищники. Отвечает сова, что волк барашков ест, а она мышей.
Ласка, белочка и медведь.
Хвалится ласка, что к зиме белой стала, как березка. Белочка хвалится, что стала серенькой, как осинка. А медведь говорит, что он как елка, зимой и летом одним цветом.
Дятел и тетерев.
Спросил дятел, где был тетерев. Тот ответил, что летал над снегом, а спал под снегом. Пожаловался дятел, что он летал в лесу, прятался в елках, а спал в дупле.
Окунь и налим.
Удивляется окунь, отчего налим зимой такой бодрый и веселый. Отвечает налим, что другие рыбы зимой спят, а он свадьбу играет.
Выдра и ворон.
Спросила выдра ворона, зачем люди костер жгут. Ответил ворон, что так люди греются зимой. Удивляется выдра, она в воде греется, ведь там зимы не бывает.
Королек и пухляк.
Удивляются королек и пухляк, как они растолстели за зиму. Один десять грамм весит, второй семь.
Заяц и полевка.
Грустит заяц по весне, по травам и цветам. Смеется полевка, говорит, что весна у зайца под ногами, надо лишь снег раскопать.
Барсук и медведь.
Спят барсук и медведь и переговариваются. Боится барсук весну проспать. А медведь его успокаивает, говорит, что весна под бок ведро воды плеснет, мигом проснешься.
Сорока и оляпка.
Переживает сорока, что оляпка в ледяной воде купается. А та говорит, что перо у нее водоотталкивающее. А ныряет она за жучками, обедает.
Сорока и медведь.
Спрашивает сорока медведя, почему он так много ест. Тот отвечает потому, что никогда сыт не бывает.
Лиса и мышь.
Спрашивает лиса, чего боится мышь. Та отвечает, что не боится ни треска, ни грохота, а боится шороха.
Кто как спит.
Стали звери выяснять, кто лучше всех спит. Заяц на боку спит, тетерка сидя, цапля стоя. А летучая мышь вниз головой.
Лиса и еж.
Попеняла лиса ежу, что колючий тот. Стал еж допытываться, чем же он не хорош. Ответила лиса, что несъедобный.
Сорока и заяц.
Удивляется сорока, как заяц осину горькую жует.
Отвечает заяц, что надышится воздухом, напрыгается, так и осина слаще меда кажется.
Крот и филин.
Хвастает филин, что может и мышь, и зайца, и ежа проглотить. Только колючки выплюнет. Удивляется крот, ведь медведь на ежа даже сесть боится.
Одуванчик и дождь.
Кричит одуванчик то ура, то караул. Спрашивает дождь, почему. Корни одуванчика радуются дождю, а цветок боится дождя. Вот и растерялся одуванчик.
Вопрос: Главные герои сказки "Тюлентяй" Пляцковский М. и их характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тюлентяй. Очень ленивый тюлень. Ничего не хотел делать, только лежать.
Вопрос: План пересказа сказки "Тюлентяй" Пляцковский М.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Самый ленивый тюлень
2.    Любимая льдина
3.    День рождения
4.    Отколотая льдина
5.    Поиски Тюлентяя
6.    Возвращение Тюлентяя
Вопрос: Краткое содержание сказки "Тюлентяй" Пляцковский М.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Тюлентяй был самым ленивым тюленем на свете.
2.    Он не нырял за рыбой, а лежал на льдине.
3.    Однажды пригласили Тюлентяя на именины, а он не пришел.
4.    Льдину со спящим Тюлентяем унесло в океан.
5.    Его пытались спасти, но ничего не получилось.
6.    Через полгода льдину прибило к берегу, а на ней спал Тюлентяй.
Вопрос: Главная мысль сказки "Тюлентяй" Пляцковский М.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ленивого ничего не исправит.
Вопрос: Чему учит сказка "Тюлентяй" Пляцковский М.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сказка учит не лениться, а действовать. Учит жить полной жизнью, чего-то добиваться, чего-то хотеть, о чем-то мечтать. Учит помогать попавшим в беду.
Вопрос: Отзыв на сказку "Тюлентяй" Пляцковский М.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я сильно смеялась над ленивым тюленем, которого унесло в океан, а он этого даже не заметил. Я считаю, что нельзя быть таким ленивцем, ведь ничего не делая, ничего и не получишь. Жизнь пролетит мимо, а ты так и будешь лежать на льдине.
Вопрос: Пословицы к сказке "Тюлентяй" Пляцковский М.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ленивому всегда праздник.
Ленивый сидя спит, лежа работает.
Кто ленив, тот и сонлив.
Лежень лежит, а счастье бежит.
Лень добра не делает.
Вопрос: Краткий пересказ сказки "Тюлентяй" Пляцковский М.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Далеко на севере, среди льдов и снегов жил Тюлентяй.
Он был тюленем, не злым, но очень ленивым. Целыми днями спал Тюлентяй на льдине и даже переворачиваться иногда забывал.
Другие тюлени ныряют за рыбой, а Тюлентяй лежит себе и в ус не дует.
Однажды собрались тюлени на день рождения, а Тюлентяя нет. Все решили, что тот спит на своей льдине, но тут прибежал маленький тюлененок и сказал, что льдину с Тюлентяем унесло в море.
Заволновались другие тюлени, кинулись спасать Тюлентяя, да только где там! Унесло льдину в безбрежный океан, не найти.
Но через полгода ту же самую льдину прибило обратно к берегу. Глядят на нее тюлени и глазам не верят. Лежит себе Тюлентяй на льдине, с бока на бок переворачивается.
Даже за полгода не исправился ленивый тюлень.
Вопрос: Пароход отправился из Неополя 1 февраля 1900 года и прибыл в Новороссийск 25 января 1900 года.Определите среднюю скорость парохода в километрах в час, если он находился в плавании целое число суток.Расстояние, пройденное пароходом, равно 3000 км.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Некий астероид вращается вокруг Солнца по круговой орбите в плоскости эклиптики. В середине ноября этого года он вступил в противостояние с Солнцем. Предыдущее противостояние этого астероида, наблюдалось в ноябре 1961г. Определите расстояние между Землей и астероидом во время противостояния. Орбиту Земли считать круговой, взаимодействие астероида с Землей не учитывать.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Абсолютная звездная величина Солнца приблизительно равна 5". Могли бы современные астрономы, способные фиксировать звезды до 30" обнаружить звезду, аналогичную Солнцу, на другом конце Галактики? Принять, что диаметр Галактики составляет 24 кпк, а Солнечная система расположена на расстоянии 8 кпк от ее центра. Межзвездное поглощение света не учитывать.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Зачем Татьяна читала книги, найденные в доме Евгения, всматривалась в пометки,  оставленные мужчиной на полях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы лучше понять личность Онегина. Чтение любимых книг Онегина позволило Татьяне лучше узнать его душу.
«...И начинает понемногу
Моя Татьяна понимать
Теперь яснее – слава Богу —
Того, по ком она вздыхать
Осуждена судьбою властной...»
Вопрос: 1.   Как была одета девочка, когда Петька впервые увидел ее? 2.  Почему Трубочный Мастер не разрешал врачам входить в его дом? 3.  Куда поместил Снегурочку директор Института Вечного Льда? 4.  Почему Снегурочка не отправила ласточку с письмом для Петьки?  5.   Кто помог Петьке найти Снегурочку? 6.   Имя, отчество, фамилия Снегурочки по паспорту. 7.   Кто дал Петьке веточку Снежной Красавицы?  8.  Что потом случилось с веточкой? 9.  Что привез Пекарь Снегурочке из Минска? 10. Что нарисовал Петька?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 В ситцевое платье( с большим бантом на спине), а за плечами что-то вроде накидочки, без пальто.
2 Боялся, что врачи запретят ему курить.
3 в холодильник номер один.
4 Боялась, что она замерзнет.
5 Дядя Костя
6 Снежкова Анастасия Павловна.
7 Башлыков из Отдела Узоров на Оконном Стекле.
8 Из-за ветра улетела в небо
9 складной полотняный зонтик
10 Настю с книгой в руке в поле зимой среди сугробов или спящей на лугу
Вопрос: Найти энергию связи ядер урана    (_92^235)U  и   (_92^238)U.  Какое из этих ядер более устойчиво?
Категория: разное
Ответы:
Энергия связи ядра выражается через массовые дефекты:

E = Δm*c^2,

где E - энергия связи, Δm - массовый дефект, c - скорость света.

Для ядер урана 235 и 238:

E235 = Δm235 * c^2,
E238 = Δm238 * c^2.

Чтобы найти энергию связи, нам нужно знать массовый дефект для каждого из этих ядер.

Массовый дефект выражается как разность массы нуклида и суммы масс его протонов и нейтронов:

Δm235 = масса (_92^235)U - (92 * масса протона + 143 * масса нейтрона),
Δm238 = масса (_92^238)U - (92 * масса протона + 146 * масса нейтрона).

Подставим известные значения масс нуклидов и масс протона/нейтрона:

Δm235 = 235,0439 - (92 * 1,00728 + 143 * 1,008665) г/моль,
Δm238 = 238,0508 - (92 * 1,00728 + 146 * 1,008665) г/моль.

После подсчета получим значения массового дефекта:

Δm235 ≈ 0,171 г/моль,
Δm238 ≈ 0,1542 г/моль.

Теперь мы можем найти энергию связи для каждого из этих ядер:

E235 = 0,171 г/моль * (3 * 10^8 м/с)^2 ≈ 1,539 * 10^13 Дж/моль,
E238 = 0,1542 г/моль * (3 * 10^8 м/с)^2 ≈ 1,389 * 10^13 Дж/моль.

Следовательно, энергия связи для ядра урана ^235U составляет примерно 1,539 * 10^13 Дж/моль, а для ядра урана ^238U - примерно 1,389 * 10^13 Дж/моль.

Какое из этих ядер более устойчиво? Чем выше энергия связи, тем более устойчиво ядро. Следовательно, ядро урана ^235U (с энергией связи ~1,539 * 10^13 Дж/моль) более устойчиво, чем ядро урана ^238U (с энергией связи ~1,389 * 10^13 Дж/моль).
Вопрос: Предприятие реализовало продукцию в отчетном году на 5000 тыс. руб., в следующем году планируется увеличить объем реализации до 6500 тыс. руб. Определить ускорение оборачиваемости средств в днях и относительное высвобождение коборотных средств, если сумма оборотных средств возрастет с 450 до 720 тыс. руб.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Сколько времени работал электродвигатель игрушечной машины, если при напряжении 0,04 кВ и силе тока 0.4 А электрический ток совершил работу 360 Дж?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Хромосомный набор яйцеклеток пшеницы равен 14. Определите число хромосом и число молекул ДНК в клетках  корня перед началом митоза и в анафазе митоза. Поясните, какие процессы происходят в эти периоды и как они влияют на изменение числа хромосом  и числа ДНК.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Брусок движется по горизонтальной поверхности стола под действием некоторой постоянной горизонтально направленной силы F с ускорением а1=3м/с² . Другой брусок вдвое большей массы , сделанный из такого же материала, под действием той же силы , на том же столе ипеет ускорение а2=1м/с² .Найди коэффициент трения ų брусков о поверхность стола . Ускорение свободного падения g=10м/с²
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Тепловой двигатель получает от нагревателя количество теплоты равное 600 кдж. При этом он совершает полезную работу равную 150кдж. определите кпд теплового двигателя
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В условиях дуополистического картеля рыночный спрос задается соотношением D=300-P. Обе фирмы одинаковы по размерам и имеют постоянные предельные издержки, равные 10. Определить объем производства каждой фирмы.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Какую сумму должен вложить вкладчик, если к концу года он хочет получить 360 тыс.руб., ставка процента – 10%, начисление производится 2 раза в год.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Машина массой 20т трогаясь с места приобретает на пути 100м скорость 72 км ч. Найти коэффициент трения если сила тяги равна 68кН
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Как вы думаете, почему на дорогах России гибнет больше людей, чем в развитых европейских странах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В числе главных причин высокой смертности на российских дорогах он считает недостаточное образование водителей и пешеходов. Также, давая совет об исправлении ситуации на дорогах, эксперт сказал: «Вам нужно более тщательно обеспечивать правопорядок, меньше водить, находясь под воздействием алкоголя, не пользоваться телефоном за рулем».
Вопрос: Тележка массой 100 кг движется с ускорением 0.3 м/с2 Определите силу сообщающую тележке это ускорение
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Автомобиль массой 2 т движется с ускорением 0.3 м/с2 Какова масса груза, погруженного на автомобиль если при той же силе тяги он движется с ускорением 0.2 м/с2
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Колебательный контур состоит из конденсатора емкостью 28 мкФ и катушки индуктивностью 500 мГн. Найти период, собственную и циклическую частоту электромагнитных колебаний.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какие соли принято относить к легкорастворимым?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Соли легкорастворимые — соли, способные накапливаться в растворах в высоких концентрациях и в связи с этим создавать высокое осмотическое давление, угнетающее развитие культурных растений, а также обладающие высокой подвижностью в почвогрунтах и способные аккумулироваться в местах расхода грунтово-почвенных растворов на испарение.

Почвоведы к легкорастворимым относят соли, растворимость которых выше растворимости гипса (0,2 г в 100 г воды). В обычных условиях давления и температуры свойства легкорастворимых солей проявляют карбонаты и гидрокарбонаты щелочей, хлориды и сульфаты щелочей и магния, хлориды кальция, а также нитраты и нитриты щелочных и щелочноземельных металлов. Растворимость этих солей превышает 10 г безводного вещества в 100 г воды при 20 °С.
Вопрос: Какие методы используют для извлечения легкорастворимых солей из засоленных почв, каковы достоинства и недостатки этих методов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Используют метод водной вытяжки, метод насыщенных водой (водонасыщенных) почвенных паст и выделение почвенных растворов.
Вопрос: Какую информацию о свойствах засоленных почв получают, проводя анализ почв методом водной вытяжки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для анализа засоленных почв водная вытяжка имеет исключительное значение, поскольку позволяет оценить наиболее важную их генетико-агро-номическую особенность – содержание и состав водорастворимых солей аккумулирующихся в почвах. Суть метода водной вытяжки заключается в кратковременном (3 мин.) взаимодействии почвы и дистиллированной воды, взятых в соотношении.

Информация, получаемая с помощью этих методов, характеризует разные аспекты засоления почв. С некоторыми допущениями можно полагать, что метод водной вытяжки позволяет оценить общее количество легкорастворимых солей в почвах, а метод насыщенных водой почвенных паст (также с рядом допущений) - получить представление о концентрации солей в почвенных растворах.
Вопрос: Каково значение почвенного раствора в почвообразовании, плодородии почв и питании растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Почвенный раствор имеет огромное значение в генезисе почв и их плодородии. Он участвует в процессах преобразования (разрушение и синтез) минеральных и органических соединений, в составе почвенного раствора по профилю почв перемещаются разнообразные продукты почвообразования.
Вопрос: Что понимают под суммой солей и под суммой токсичных солей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сумму токсичных солей в породе - ее массовую долю, %, (W), вычисляют по формуле
W = WCl- + WNa+ + WMg2+ + WH (токсичный солей) + W (токсичных солей),
где WCl-, WNa+... - массовые доли токсичных анионов и катионов, %.
Сумму токсичных солей в породах вычисляют номограмме - по разности между общей суммой солей в водной вытяжке исследуемых пород и наличием в ней нетоксичных соединений - бикарбонатов и сульфатов кальция. Для этого на нижней горизонтальной линии с пометкой "Сумма солей водной вытяжки, %" (массовая доля суммы солей водной вытяжки) находят точку, соответствующую значению этой величины для породы (например, 1,5 %).

Под суммой солей понимают суммарную массовую долю ионов, перешедших в водную вытяжку. Под суммой токсичных солей понимают массовую долю всех токсичных ионов, перешедших в водную вытяжку.
Вопрос: Почему водную вытяжку (1:5) нельзя отождествлять с почвенным раствором?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сущность метода водной вытяжки заключается в кратковременном (3 мин.) взаимодействии дистиллированной воды с почвой, в соотношении 1:5. Это приводит к растворению легкорастворимых (карбонат и гидрокарбонат натрия, гидрокарбонаты кальция и магния, хлориды натрия, магния и кальция сульфаты магния и натрия) и труднорастворимых солей (гипс, карбонаты кальция и магния), содержащихся в почве.
Вопрос: Какие процессы, сопутствующие растворению легкорастворимых солей, протекают при получении водных вытяжек? Как эти процессы влияют на результаты определения легкорастворимых солей в почвах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При добавлении к почвам воды растворяются не только легкорастворимые соли, но и менее растворимые соединения, такие как гипс и карбонаты щелочноземельных металлов, нарушаются ионообменные равновесия между жидкими и твердыми фазами почв, усиливается гидролиз ППК, изменяется парциальное давление диоксида углерода.
Вопрос: Назовите показатели, которые используют для характеристики засоления почв.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для их характеристики служит показатель – сумма токсичных солей.
Вопрос: 1.    К каким солям относится гипс? К хорошо- (легко), средне- или труднорастворимым? Какова растворимость гипса?
2.    Каковы приемы оценки степени засоленияпочв?
3.    Что означает термин «сухой или плотный остаток»? Какие свойства засоленных почв он позволяетоценить?
4.    За счет какого минерала могут быть завышены результаты определения легкорастворимых солей, полученные методом воднойвытяжки?
5.    В каких единицах обычно выражают результаты анализа водныхвытяжек?
6.    С помощью какого приема проверяется правильность результатов анализа водныхвытяжек?
Категория: гуманитарные
Ответы:
1. Гипс - природный минерал из класса сульфатов. Из всех природных сульфатов в строительной индустрии имеет наибольшее значение. В природе находится в виде дигидрата - двуводный сульфат кальция CaSO4 • 2H2O и в безводном состоянии - ангидрит CaSO4.  Гипс обладает заметной растворимостью в воде (около 2 г/л при 20°С). Замечательной особенностью гипса является то, что растворимость его при повышении температуры достигает максимума при 37-38 °С, а затем довольно быстро падает.
Вопрос: Радиус окружности равен 20 см. Найдите длину дуги окружности, градусная мера которой равна 18°.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Многие люди прислушались к призывам общества защиты природы и стали покупать к Новому году искусственные елки вместо живых деревьев. Как изменилась ситуация на рынке искусственных елок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Через прямые а и б проведены плоскости пересекающиеся по прямой с докажите что если прямая с не пересекает прямые а и б то а паралельна б
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Дайте оценку высказыванию, главную задачу по защите юга России выполняли казаки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В составе Российской Империи было двенадцать казачьих областей, восемь из которых были созданы в целях государственной обороны искусственными средствами правительства. Население их составила часть казаков, выведенных из бывших областей, пополненных служилыми людьми и охотниками. Только четыре области сложились исторически, без вмешательства государственной власти.
Во всех случаях казаки сохраняли право на занимаемые ими земли, пользование которыми гарантировалось верховной российской властью. Во внутренней жизни казаки сохраняли независимость от центральной власти: и атаман, и ближайшие его помощники выбирались общим голосованием. Все вопросы казачьей жизни решались на общих казачьих собраниях, носивших название «Войсковой Круг» у донских казаков, и «Рада» - у днепровских и затем – кубанских.
Установившейся порядок общего равноправия и деятельности общеказачьих собраний имеют различные объяснения; и большинство историков объясняют этот обычай заимствованным у новгородцев, которые в 16 веке в большом количестве влились в казачью среду. Объяснение это непосредственно связывается с теорией происхождения казаков от «беглого люда» и ни чего нового не вносит. Общие народные собрания, или вече, были свойственны всем народам во времена несложного государственного устройства.
Вопрос: Предприятие производит детали, срок службы которых нормально распределён со средним значением 1000 и стандартным отклонением 200 часов.  Для случайно отобранной детали вычислить вероятность того, что её срок службы будет не менее 900 часов.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: После пропускания через раствор гидроксида калия 448 мл сероводорода (н. у.)получили 44 г раствора сульфида калия. Вычислите массовую долю соли в полученном растворе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.Составлено ур-е реакции 2KOH+H2S=K2S+2H2O
2.448мл=0,448
n=V:Vm n=0,448:22,4=0,02
3.Найдено количество и масса K2S
n(K2S)=n(H2S)=0,02 моль
m(K2S)=n*M=0,02*110=2.2
4 .Рассчитана массовые доли K2S
w=mв-ва:mр-ра*100=2,2:44*100=5
Ответ 5
Вопрос: Вычислите массу оксида углерода (II), содержащую столько же молекул, сколько атомов кислорода в оксиде серы (IV) массой 0,64г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Расположите фамилии следующих исторических личностей в хронологическом порядке их жизни и деятельности. 
A) Анна Иоанновна
Б) Алексей Михайлович
B) Елизавета Петровна
Г) А.Д. Меншиков
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Даны три числа: А= 100102, В= 1710, С= 2210. Переведите числа в двоичную систему счисления и выполните поразрядно логические операции ¬AvB^C. Ответ дайте в десятичной системе счисления.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Используя термохимическое уравнение реакции 2HgO(тв) = 2Hg(ж) + О2(г) -180кДж вычислите , сколько граммов ртути образуется, если при этом выделилось 54 кДж энергии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В прямоугольном треугольнике a и b катеты. Найдите: а)  b, если a=8, с=12 б) с, если а=4 корня из 2, b=7 в) а, если b=3 корня из 3, с=5 корня из 3
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Вычислите стандартную ЭДС реакции, закончите уравнение и расставьте коэффициенты Ca+H2SO4(конц) ->H2S+... ​
Категория: разное
Ответы:
Для вычисления стандартной ЭДС реакции используем таблицу стандартных потенциалов:

Ca + 2H⁺ -> Ca²⁺ + H₂

Уравнение реакции:

Ca + H₂SO₄(конц) -> H₂S + ...

Стандартный потенциал реакции:

E°(Ca + 2H⁺ -> Ca²⁺ + H₂)

Для нахождения этого значения обратимся к таблице стандартных потенциалов:

Ca²⁺ + 2e⁻ -> Ca (E° = -2.76 В)
2H⁺ + 2e⁻ -> H₂ (E° = 0 В)

E°(Ca + 2H⁺ -> Ca²⁺ + H₂) = E°(Ca²⁺ + 2e⁻ -> Ca) + E°(2H⁺ + 2e⁻ -> H₂)
E°(Ca + 2H⁺ -> Ca²⁺ + H₂) = -2.76 В + 0 В
E°(Ca + 2H⁺ -> Ca²⁺ + H₂) = -2.76 В

Коэффициенты перед реагентами и продуктами в уравнении мы можем расставить следующим образом:

Ca + H₂SO₄(конц) -> H₂S + CaSO₄

Итак, стандартная ЭДС реакции равна -2.76 В, а уравнение реакции:
Ca + H₂SO₄(конц) -> H₂S + CaSO₄
Вопрос: Основные этапы развития физической культуры в России
Категория: школьный раздел
Ответы:
I этап –с древнейших времен до 1917 г. 
II этап - развитие физической культуры и спорта в СССР 
III этап - развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации после 1991 г.
Вопрос: При движении тело за 0,5 ч проходит путь равный 18 км.  Чему равна скорость тела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
проведем расчет по формуле: 
V=S/t
V=18/0.5
V=36 км/ч ( скорость тела)
Вопрос: Стекло имеет массу 0,09 тонны определите его объем
Категория: школьный раздел
Ответы:
m = 0,09 тн = 90 кг  - масса оконного стекла;
ro = 2500 килограмм на кубический метр - плотность оконного стекла.
Найти  V (кубический метр) - объем, занимаемый оконным стеклом массы m.
Решение
чтобы определить объем, необходимо воспользоваться следующей формулой:
m = ro * V, 
V = m / ro = 90 / 2500 = 0,036 кубический метр (1 см3).
Вопрос: За какое время велосипедист проедет 0,36км, двигаясь со скоростью 18км/ч
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
18 км/ч =5 м/с => 360/5=72 сек (1 мин 12 сек)
Вопрос: Задание 5.Требуется найти недостающую в тексте информацию, заключенную в ?.
При сдаче работы требуется показать те Web-страницы или другие источники (сохраненные в виде ссылок в отчете), на основании которых выполнено задание. 
Если не удалось полностью и точно выполнить задание, то необходимо показать максимально близкую по смыслу информацию
Для каждого поиска указать запрос, который был создан в поисковой системе (с указанием использованных операторов языка запросов соответствующей системы) и номер результата выдачи, выдавшего требуемые сведения. Языки запросов представлены в соответствующих материалах (GoogleSe и Ya)
Категория: разное
Ответы:
? - не указаны материалы и языки запросов (GoogleSe и Ya).
Вопрос: Выведите маятник из положения равновесия, отклонив его на угол примерно 4-5о, и предоставьте ему возможность колебаться. Измерьте промежуток времени t, в течение которого маятник совершает 20 полных колебаний. Измерения проведите 5 раз. Определение ускорения силы тяжести  при помощи математического маятника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Опишите идеоадаптации насекомых рассматриваемых  отрядов , раскройте их эволюционное значение
Категория: школьный раздел
Ответы:
Идиоадаптации у насекомых проявляются в различном строении ротовых аппаратов. Появление большого разнообразия видов насекомых – следствие их эволюционного развития по пути идиоадаптаций. Вывод: в результате идиоадаптаций насекомые приспосабливались к среде обитания, образовывались новые виды, рода, семейства, отряды внутри класса.