nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Меньшее основание равнобедренной трапеции равно 6 м, большее — 12 м, угол при основании равен 60°. Найдите радиус описанной около трапеции окружности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Продолжительность переходного периода определяется в значительной степени: 
(*ответ*) начальными характеристиками модели 
 степенью детализации модели 
 структурой модели 
 внешними воздействиями 
Разница между наблюдаемым и оцененным значением у при х=хi называется 
(*ответ*) отклонением 
 расхождением 
 ошибкой 
 элементом дисперсии 
Служит для проверки гипотезы о равенстве дисперсий Dx и Dy при условии, что х и у распределены нормально 
(*ответ*) F-критерий 
 критерий Пирсона 
 критерий Колмогорова-Смирнова 
 t-критерий 
Служит для проверки гипотезы о равенстве средних значений двух нормально распределенных СВ в предположении, что дисперсии их равны 
(*ответ*) t-критерий 
 F-критерий 
 критерий Пирсона 
 критерий Колмогорова-Смирнова 
Сначала "обрезают" информацию, относящуюся к переходному периоду, а затем делят остаток результатов имитации на n равных групп в соответствии с методом 
(*ответ*) подынтервалов 
 циклов 
 повторения 
 кластеризации 
Стандартными числовыми атрибутами (СЧА) в языке GPSS/H называются атрибуты 
(*ответ*) к которым в ИМ можно обращаться 
 устройств и памятей 
 транзактов 
 к которым в ИМ нельзя обращаться 
Статистические методы применимы только в том случае, если оценивается адекватность модели системе: 
(*ответ*) существующей 
 статической 
 непрерывной 
 абстрактной 
Суть использования методов математической статистики для подтверждения адекватности разработанной модели заключается в проверке 
(*ответ*) выдвинутой гипотезы 
 закона распределения 
 оценки дисперсии 
 оценки математического ожидания 
Суть однофакторного дисперсионного анализа сводится к определению 
(*ответ*) влияния на результат моделирования одного выбранного фактора 
 оптимального значения выбранного фактора 
 множества возможных значений наблюдаемой переменной 
 оптимального значения наблюдаемой переменной 
Теоретической основой метода статистических испытаний являются 
(*ответ*) предельные теоремы теории вероятностей 
 основные положения теории исследования операций 
 теория устойчивости Ляпунова 
 теоремы Байеса 
Управляют инициализацией процессов события 
(*ответ*) следования 
 сохранения состояний 
 изменения следования 
 изменения состояний 
Уравнение, которое связывает зависимую переменную с независимыми и содержит неизвестные параметры, называется уравнением 
(*ответ*) Регрессии 
 Компонентного анализа 
 Колмогорова 
 Колмогорова-Смирнова
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: 4. Основной метод исследования, используемый новой школой:
Построение графической модели
Построение математической модели (*ответ к тесту*) 
Разделение целого на части и их детальный анализ
Хронометраж
5. Основу научного подхода к управлению составляет анализ выполняемой работы. Так считал:
Винер Н.
Мэйо Э.
Тейлор Ф. (*ответ к тесту*) 
Файоль А.
6. В основе концепции классической школы управления лежит следующее утверждение: «Работа любого руководителя …»
всегда конкретна и должна осуществляться в рамках, прописанных в инструкциях
носит индивидуальный характер, именно поэтому управление это и наука и искусство
однотипна и не зависит от особенностей технологического процесса (*ответ к тесту*) 
определяется конкретными особенностями данной организации, поэтому так важен опыт
7. Ситуационный подход позволил:
исключить научный поиск лучших вариантов решений, как своеобразного лекарства от всех болезней (*ответ к тесту*) 
признать факторы внешней среды и отработать методики их анализа
автоматизировать часть процессов управления
широко использовать математические методы в управлении
8. Наука «менеджмент» возникла в условиях:
краха эпохи «свободного предпринимательства»
перехода к фабричному производству
роста активности трудящихся, расцвета профсоюзного движения
становления крупного бизнеса (*ответ к тесту*) 
9. Объект изучения в школе человеческих отношений:
Законы взаимодействия объекта и субъекта управления (*ответ к тесту*) 
Отдельная управленческая задача
Процесс управления
Рабочее место и выполняемая на нем работа
10. Основной метод исследования, используемый научной школой управления — …
анализ накопленного опыта
опросы
построение математической модели
хронометраж (*ответ к тесту*)
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Стороны треугольника равны 12 м, 16 м и 20 м. Найдите высоту, проведённую из вершины большего угла.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: В прямоугольный треугольник вписан квадрат, имеющий с ним общий угол. Найдите площадь квадрата, если катеты треугольника 15 м и 10 м
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Найдите площадь равнобедренной трапеции, описанной около окружности радиуса 4 см, если известно, что боковая сторона трапеции равна 10 см
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии

решение задания по геометрии
Вопрос: В треугольнике ABC стороны АВ = 4 см, АС = 7 см, ∠A = 30°. Найдите площадь треугольника и высоту, проведённую к стороне АВ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Боковая сторона равнобедренной трапеции равна √13, а основания равны 2 и 6. Найдите диагональ трапеции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: В треугольнике ABC стороны АВ = 6 см, АС = 8 см. Высота, опущенная на сторону АВ, равна 4 см. Найдите площадь треугольника ABC и угол А.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Основания трапеции 10 м и 31 м, а боковые стороны 20 м и 13 м. Найдите высоту трапеции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Диагонали прямоугольника ABCD пересекаются в точке О. Найдите угол между диагоналями, если ∠ABO = 30°.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: В параллелограмме KMNP проведена биссектриса угла К', которая пересекает сторону MN в точке Е.
а)  Докажите, что треугольник КМЕ равнобедренный.
б)  Найдите сторону КР, если ME = 10 см, а периметр параллелограмма равен 52 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Диагонали ромба KMNP пересекаются в точке О. Найдите углы треугольника КМО, если ∠MNP = 80°.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Цель методов стратегического планирования имитационных экспериментов 
(*ответ*) получение максимального объема информации о системе 
 уменьшение переходного периода 
 оптимизация степени детализации 
 сокращение количества экспериментов 
Эксперимент называется идеальным, если 
(*ответ*) дисперсия наблюдаемой переменной равна нулю 
 экспериментальное среднее равно математическому ожиданию 
 коэффициент корреляции равен единице 
 закон распределения является нормальным 
Этапу программной реализации модели должен предшествовать этап 
(*ответ*) алгоритмизации 
 проверки адекватности 
 синтеза 
 анализа
Dymola - это 
(*ответ*) интерактивная оболочка для моделирования и исследования динамических систем 
 универсальный язык, позволяющий одновременно с анализом создавать документацию для проектирования сложных иерархических систем 
 программа, предназначенная только для воспроизведения поведения моделей 
 язык моделирования 
UML относится к языкам 
(*ответ*) визуального моделирования 
 процедурным 
 низкого уровня 
 проблемно ориентированным 
Библиотека Continuous пакета Simulink включает в себя 
(*ответ*) непрерывные элементы, задаваемые с помощью передаточных функций 
 средства отображения сигналов 
 блоки, реализующие нелинейные функции 
 блоки, реализующие математические функции 
Библиотека Discrete пакета Simulink включает в себя 
(*ответ*) блоки, функционирующие в дискретном времени 
 непрерывные элементы, задаваемые с помощью передаточных функций 
 средства отображения сигналов 
 блоки, реализующие математические функции 
Библиотека Nonlinear пакета Simulink включает в себя 
(*ответ*) блоки, реализующие нелинейные функции 
 непрерывные элементы, задаваемые с помощью передаточных функций 
 средства отображения сигналов 
 блоки, реализующие математические функции 
Библиотека Sinks пакета Simulink включает в себя 
(*ответ*) средства отображения сигналов 
 непрерывные элементы, задаваемые с помощью передаточных функций 
 блоки, функционирующие в дискретном времени 
 блоки, реализующие математические функции 
Библиотека Sources пакета Simulink включает в себя 
(*ответ*) источники сигналов 
 блоки, функционирующие в дискретном времени 
 блоки, реализующие логические функции 
 блоки, реализующие математические функции 
Блоки Abs (Абсолютное значение) и Сombinatorial Logic (Комбинаторная логика) находятся в библиотеке пакета Simulink 
(*ответ*) Math 
 Continuous 
 Sinks 
 Sources 
Блоки Integrator (Интегратор) и Derivative (Дифференциатор) находятся в библиотеке пакета Simulink 
(*ответ*) Continuous 
 Sinks 
 Sources 
 Math 
Блоки Mux (Мультиплексор) и DeMux (Демультиплексор) находятся в библиотеке пакета Simulink 
(*ответ*) Signals & Systems 
 Discrete 
 Continuous 
 Nonlinear
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: На стороне ВС параллелограмма ABCD взята точка М так, что АВ = ВМ.
а)  Докажите, что AM — биссектриса угла BAD.
б)  Найдите периметр параллелограмма, если CD = 8 см, СМ = 4 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Смежные стороны параллелограмма равны 32 см и 26 см, а один из его углов равен 150°. Найдите площадь параллелограмма.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Площадь прямоугольной трапеции равна 120 см2, а её высота равна 8 см. Найдите все стороны трапеции, если одно из её оснований на 6 см больше другого
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Найдите площадь ромба, если его сторона равна 20 см, а диагонали относятся как 3 : 4.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Одна из диагоналей параллелограмма является его высотой и равна 9 см. Найдите стороны параллелограмма, если его площадь равна 108 см2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Найдите площадь трапеции ABCD с основаниями AD и ВС, если АВ = 12 см, ВС = 14 см, AD = 30 см, ∠B = 150°.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Одна из диагоналей ромба на 4 см больше другой, а площадь ромба равна 96 см2. Найдите сторону ромба
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: На рисунке АВ \\ CD. 
а)  Докажите, что АО* ОС = ВО • OD.
б)  Найдите АВ, если ВС = 24 см, = 9 см, CD = 25 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Найдите отношение площадей треугольников ABC и KMN, если АВ = 8 см, ВС = 12 см, АС = 16 см, КМ = 10 см, MN = = 15 см, KN = 20 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: На рисунке MN
а)  Докажите, что АВ • BN = СВ • ВМ.
б) Найдите MN, если AM = 6 см, ВМ = 8 см, АС = 21 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Блоки Random Number (Генератор случайных чисел) и Clock (Часы) находятся в библиотеке пакета Simulink 
(*ответ*) Sources 
 Signals & Systems 
 Continuous 
 Sinks 
Блоки Scope (Осциллограф) и Stop (Остановка выполнения) находятся в библиотеке пакета Simulink 
(*ответ*) Sinks 
 Signals & Systems 
 Continuous 
 Sources 
В MVS "скрытая" модель представляет собой 
(*ответ*) DLL 
 текстовый файл специального формата 
 Java-приложение 
 32-разрядное приложение (exe) 
В MVS при генерации моделей для Windows в качестве промежуточного языка используется 
(*ответ*) Object Pascal 
 Modelica 
 Ява 
 Си 
В UML в виде графа изображаются объекты, участвующие в выполнении операции, их связь и последовательность появления, на диаграммах 
(*ответ*) кооперативных 
 последовательности 
 вариантов состояний 
 динамических 
В UML в диаграмме вариантов использования в тех случаях, когда имеется какой-либо фрагмент поведения системы, который повторяется более чем в одном варианте использования, применяется тип связи 
(*ответ*) использование 
 отношение 
 коммуникация 
 расширение 
В UML в диаграмме вариантов использования показывает участие действующего лица в варианте использования связь 
(*ответ*) коммуникация 
 использование 
 расширение 
 отношение 
В UML в диаграмме вариантов использования при описании обработки аварийных ситуаций, возникающих в системе, удобно использовать тип связи 
(*ответ*) расширение 
 использование 
 отношение 
 коммуникация 
В UML в диаграмме последовательности линия жизни объекта представляет собой 
(*ответ*) фрагмент жизненного цикла объекта в процессе взаимодействия 
 множество всех состояний объекта 
 множество всех событий 
 полный жизненный цикл объекта 
В UML в диаграмме состояний любое состояние может быть усовершенствовано введением в него подсостояний 
(*ответ*) последовательных или параллельных 
 синхронных и асинхронных 
 арегирующих 
 детализирующих 
В UML в диаграмме состояний состояние представляет собой 
(*ответ*) отрезок времени в жизни объекта 
 множество всех событий 
 взаимодействие 
 событие 
В UML дают физическое представление системы диаграммы 
(*ответ*) реализации 
 деятельностей 
 вариантов использования 
 последовательности
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Найдите отношение площадей треугольников PQR и ABC, если PQ = 16 см, QR = 20 см, PR = 28 см, АВ= 12 см, ВС = 15 см, АС = 21 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: В прямоугольном треугольнике ABC ∠A = 90°, АВ = 20 см, высота AD равна 12 см. Найдите АС и cos С.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Диагональ BD параллелограмма ABCD перпендикулярна к стороне AD, АВ = 12 см, ∠A = 60°. Найдите площадь параллелограмма
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Боковая сторона трапеции, равная 5√2 см, образует с большим основанием угол в 45°. Основания трапеции равны 12 см и 20 см. Найдите площадь трапеции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: В Прямоугольном треугольнике ABC высота BD равна 24 см и отсекает от гипотенузы АС отрезок DC, равный 18 см. Найдите АВ и cos A.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Диагональ АС прямоугольника ABCD равна 8 см и составляет со стороной AD угол в 45°. Найдите площадь прямоугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: В прямоугольной трапеции один из углов равен 135°, средняя линия равна 18 см, а основания относятся как 1:8. Найдите основания трапеции и её площадь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Через точку А окружности проведены диаметр АС и две хорды АВ и AD, равные радиусу этой окружности. Найдите углы четырёхугольника ABCD и градусные меры дуг АВ, ВС, CD, AD.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Основание АВ равнобедренного треугольника ABC равно 18 см, а боковая сторона ВС равна 15 см. Найдите радиусы вписанной в треугольник и описанной около треугольника окружностей
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Из точки К к окружности с центром О проведены две прямые, касающиеся данной окружности в точках М и N. Найдите отрезки КМ и KN, если ОК =12 см, ∠MON = 120°.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: В UML диаграмма состояний описывает состояние 
(*ответ*) только одного класса или объекта 
 всех классов или объектов 
 одной иерархии классов или объектов 
 заданной группы классов или объектов 
В UML для описания полиморфизма вводятся понятия 
(*ответ*) операции и метода 
 процедуры и процесса 
 процесса и метода 
 операции и процесса 
В UML используются для представления схемы расположения процессоров и устройств, задействованных в реализации системы, а также изображения соединений между ними, диаграммы 
(*ответ*) применения 
 последовательности 
 вариантов использования 
 реализации 
В UML класс - это 
(*ответ*) группа сущностей, обладающих сходными свойствами 
 множество взаимодействующих друг с другом самостоятельных сущностей 
 набор процедур обработки событий 
 выделенная пользователем группа сущностей 
В UML основным элементом диаграммы деятельностей является 
(*ответ*) состояние действия 
 момент начала действия 
 момент окончания действия 
 событие 
В UML показывают статическую структуру системы, т. е. определяют типы объектов системы и различного рода статические связи и отношения между ними, диаграммы 
(*ответ*) классов 
 деятельностей 
 состояний 
 вариантов использования 
В UML показывают, в каком порядке появляются объекты при выполнении той или иной операции и какой поток сообщений при этом возникает, диаграммы 
(*ответ*) последовательности 
 динамические 
 кооперативные 
 вариантов состояний 
В UML предназначены для того, чтобы отразить переходы, вызванные внутренними процессами, диаграммы 
(*ответ*) деятельностей 
 вариантов использования 
 последовательности 
 реализации 
В UML представляют собой граф, с помощью которого показаны все типичные действующие лица и их взаимодействие с системой, диаграммы 
(*ответ*) вариантов использования 
 классов 
 деятельностей 
 состояний 
В UML система представляется в виде 
(*ответ*) множества самостоятельных сущностей, взаимодействующих друг с другом 
 набора классов 
 набора процедур обработки событий 
 иерархии подчиненных сущностей 
В UML система представляется в виде 
(*ответ*) объединения нескольких проекций 
 набора процедур обработки событий 
 группы сущностей 
 пересечения нескольких проекций 
В основе технологии MVS лежит понятие 
(*ответ*) виртуального лабораторного стенда 
 класса 
 транзакции 
 формы-контейнера
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Отрезок BD — диаметр окружности с центром О. Хорда АС делит пополам радиус ОВ и перпендикулярна к нему. Найдите углы четырёхугольника ABCD и градусные меры дуг АВ, ВС, CD, AD.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Высота CD, проведённая к основанию АВ равнобедренного треугольника ABC, равна 3 см, АВ = 8 см. Найдите радиусы вписанной в треугольник и описанной около треугольника окружностей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Из точки К к окружности с центром О проведены две прямые, касающиеся данной окружности в точках М и N. Найдите отрезки КМ и KN, если ОМ = 9 см, ∠MON = 120°
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Точки Е и F лежат на сторонах AD и ВС соответственно параллелограмма ABCD, причём АЕ = ED, BF : FC = 4 : 3. 
а)  Выразите вектор EF через векторы т = АВ и п = AD.
б)  Может ли при каком-нибудь значении х выполняться равенство EF = х • CD?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: В прямоугольной трапеции боковые стороны равны 15 см и 17 см, средняя линия равна 6 см. Найдите основания трапеции
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Точка К лежит на стороне АВ, а точка М — на стороне CD параллелограмма ABCD, причём АК = KB, СМ : MD = 2:5. 
а)  Выразите вектор КМ через векторы р = АВ и q = AD.
б)  Может ли при каком-нибудь значении х выполняться равенство КМ = х • С В?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Один из углов прямоугольной трапеции равен 120°, большая боковая сторона равна 20 см, а средняя линия равна 7 см. Найдите основания трапеции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Основание равнобедренного треугольника равно 30 м, а высота, проведённая из вершины основания к боковой стороне, равна 24 м. Найдите площадь треугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Боковая сторона равнобедренной трапеции равна √l3 м, а её основания равны 3 м и 4 м. Найдите диагональ трапеции
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Около равнобедренного треугольника ABC с основанием АС = 12 см описана окружность, радиус которой 10 см. Найдите площадь треугольника ABC.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: В пакете Simulink дискретное время представляет собой функцию 
(*ответ*) ступенчатую возрастающую 
 кусочно-линейную убывающую 
 кусочно-линейную возрастающую 
 ступенчатую убывающую 
В пакете Simulink непрерывное время задается функцией 
(*ответ*) у=t 
 y=at+b 
 y=t+b 
 y=at 
В языке Modelica множество соединений - это множество 
(*ответ*) переменных, соединяемых с помощью оператора connect 
 переменных и соответствующих им состояний 
 переменных и соответствующих им событий 
 всех переменных и функций 
В языке Omola ключевую роль в описании гибридного поведения играют 
(*ответ*) события 
 состояния 
 транзакты 
 сигналы 
В языке Omola определение класса, размещенное в другом классе модели в качестве атрибута, называется 
(*ответ*) компонентом 
 модулем 
 процедурой 
 интерфейсом 
Ведется всесторонняя проработка всех частей проекта, конкретизация и детализация технических решений на стадии 
(*ответ*) технического проекта 
 эскизного проекта 
 рабочего проекта 
 научно-исследовательской работы 
Главное отличие диаграммы деятельностей от блок-схемы состоит в том, что диаграммы деятельностей 
(*ответ*) могут поддерживать параллельные процессы 
 описывают непрерывные деятельности 
 используют сообщения 
 базируются на понятии класса 
Диаграммы параллельных подсостояний используются в тех случаях, когда объект обладает набором поведений 
(*ответ*) независимых 
 зависимых 
 взаимосвязанных 
 локальных 
Дискретные аспекты поведения в MVS отражаются с помощью языка 
(*ответ*) карт состояния 
 интегральных уравнений 
 дифференциальных уравнений 
 систем уравнений и формул 
Для воспроизведения в программе Dymosim модели должны быть представлены в виде 
(*ответ*) текстового файла специального вида 
 диаграмм 
 текста программы на языке Modelica 
 текста программы на языке Omola 
Для описания событийно зависимого поведения в пакете Simulink используется блок 
(*ответ*) Switch 
 Mux 
 Scope 
 Derivative 
Для формального описания дискретных "машин состояний" стандартом является 
(*ответ*) "карта состояний" Харела 
 мультиграф 
 сети Петри 
 Е-сети 
Допускает множество альтернативных решений синтез 
(*ответ*) эвристический 
 эмпирический 
 экспериментальный 
 строгий
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Найдите стороны прямоугольника, если его площадь равна 75 см2, а одна сторона в 3 раза больше другой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Найдите высоты треугольника со сторонами 5 см, 5 см и 6 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Теорема о свойстве двух касательных к окружности, проведённых из одной точки (доказательство).
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Дан треугольник, стороны которого равны 8 см, 5 см и 7 см. Найдите периметр и площадь треугольника,
подобного данному, если коэффициент подобия равен
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Определения центрального и вписанного углов. Теорема о свойстве вписанного угла.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Площадь прямоугольного треугольника равна 168 см2. Найдите катеты, если отношение их длин равно 7/12 .
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Теорема Фалеса. Доказательство. С помощью циркуля и линейки разделить данный отрезок на 5 равных частей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Теорема о произведении отрезков пересекающихся хорд.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Найдите площадь прямоугольной трапеции, у которой две меньшие стороны равны 16 см каждая, а больший угол равен 135°.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Теорема о серединном перпендикуляре к отрезку.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Достоинством мультипликативного критерия является то, что он 
(*ответ*) не требует нормировки частных критериев 
 оптимизирует сочетание параметров 
 имеет тенденцию сглаживать уровни частных критериев 
 компенсирует недостаточную величину частного критерия 
Если стоит задача достижения равенства нормированных значений конфликтных частных критериев, то оптимальное проектирование выполняют по критерию 
(*ответ*) минимаксному 
 интегральному 
 мультипликативному 
 аддитивному 
Если существенную роль играют изменения абсолютных величин - частных критериев при вариации вектора переменных, то применяют критерий оптимальности 
(*ответ*) мультипликативный 
 интегральный 
 минимаксный 
 аддитивный 
Заключается в определении свойств и исследовании работоспособности объекта по его описанию 
(*ответ*) анализ 
 оптимизация 
 конструирование 
 синтез 
Заключается в создании описания вычислительной системы 
(*ответ*) синтез 
 оптимизация 
 конструирование 
 анализ 
Из перечисленного Dymosim может работать с моделями, созданными в: 1) Simulink; 2) Dymola; 3) MVS; 4) Matlab 
(*ответ*) 2, 4 
 1, 3 
 3, 4 
 1, 2 
Из перечисленного атрибутами класса в языке Omola могут быть: 1) уравнения; 2) функции; 3) соединения; 4) сообщения; 5) события; 6) переменные 
(*ответ*) 1, 3, 5, 6 
 1, 2, 3, 4 
 2, 4, 5, 6 
 1, 2, 3, 5 
Из перечисленного в MVS 3.0 возможны типы выполняемых моделей: 1) визуальная интерактивная модель в виде 32-разрядного приложения для Windows; 2) "скрытая" модель в виде 32-разрядной DLL для MS Windows; 3) визуальная интерактивная модель в виде Java-приложения; 4) визуальная интерактивная модель в виде UNIX-приложения; 5) "скрытая" модель в виде С-функции 
(*ответ*) 1, 2, 3 
 1, 2, 4 
 2, 5 
 1, 3, 4 
Из перечисленного в MVS возможны типы запускающих событий: 1) поступил внутренний сигнал; 2) произошла ошибка; 3) некоторое логическое условие стало истинным; 4) поступил внешний сигнал; 5) истекло определенное время 
(*ответ*) 3, 4, 5 
 1, 2, 5 
 2, 3, 5 
 1, 2, 4 
Из перечисленного в MVS непрерывное поведение в общем случае задается совокупностью: 1) дифференциальных уравнений; 2) интегральных уравнений; 3) алгебраических уравнений; 4) неравенств; 5) формул вида s=<выражение, не зависящее от s> 
(*ответ*) 1, 3, 5 
 2, 4 
 3, 4, 5 
 1, 2, 3
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Сумма двух противоположных сторон описанного четырёхугольника равна 12 см, а радиус вписанной в него окружности равен 5 см. Найдите площадь четырёхугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии

решение задания по геометрии

Задача странная. Площадь описанного четырехугольника равна 60 см2, а площадь круга, вписанного в этот четырехугольник равна s=3.14*25=78.54 см2. Площадь круга больше чем площадь четырехугольника. А этого не может быть.
Вопрос: Теорема о пересечении медиан треугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Прямая, параллельная стороне АВ треугольника ABC, делит сторону АС в отношении 2 : 7, считая от вершины А. Найдите периметр отсечённого треугольника, если АВ = 10 см, ВС = 18 см, СА = 21,5 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Вписанная окружность. Теорема об окружности, вписанной в треугольник.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Найдите площадь трапеции ABCD с основаниями АВ и CD, если АВ = 10 см, ВС = DA = 13 см, CD = 20 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Описанная окружность. Теорема об окружности, описанной около треугольника
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: В параллелограмме ABCD диагонали пересекаются в точке О. Выразите через векторы а = АВ и b = AD векторы: DC + СВ, ВО + ОС, ВО - ОС, ВА - DA.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Свойство углов вписанного четырёхугольника
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Свойство сторон описанного четырёхугольника
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Даны два неколлинеарных вектора р и q, начала которых не совпадают. Постройте векторы т = 2р - 1/2 q и п = р + 3q.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Из перечисленного в MVS пользователю предлагаются категории программных реализаций численных методов: 1) автоматические решатели; 2) для решения задач конкретного типа; 4) для отладки; 5) оптимизирующие решатели; 6) эвристические решатели 
(*ответ*) 1, 2, 3 
 1, 2, 4 
 2, 4, 5 
 1, 3, 4 
Из перечисленного в MVS существую виды классов: 1) управляющие; 2) глобальные классы поведений; 3) устройств (блоков); 4) локальные классы поведений 
(*ответ*) 3, 4 
 1, 2 
 2 ,4 
 1, 3 
Из перечисленного в SIMNET II используются файлы типов: 1) календарь событий; 2) очередь; 3) источник; 4) список сообщений; 5) средства обслуживания 
(*ответ*) 1, 2, 5 
 2, 3, 4 
 2, 3, 5 
 1, 4, 5 
Из перечисленного в UML в диаграмме вариантов использования значимыми являются связи: 1) коммуникация; 2) отношение; 3) расширение; 4) подчинение; 5) использование 
(*ответ*) 1, 3, 5 
 2, 4, 5 
 3, 4, 5 
 1, 2, 3 
Из перечисленного в UML диаграммы взаимодействия подразделяются на диаграммы: 1) работы; 2) последовательности; 3) варианты состояний; 4) кооперативные; 5) динамические 
(*ответ*) 2, 4 
 2, 3, 4 
 3, 4, 5 
 1, 2, 3 
Из перечисленного в UML для всех типов диаграмм существуют общие элементы: 1) строки; 2) типы; 3) поля; 4) дуги; 5) классы 
(*ответ*) 1, 2 
 3, 5 
 3, 4, 5 
 1, 2, 3 
Из перечисленного в UML используются следующие диаграммы: 1) работ; 2) вариантов состояний; 3) вариантов использования; 4) последовательности; 5) состояний; 6) деятельностей 
(*ответ*) 3, 4, 5, 6 
 2, 4, 6 
 1, 3, 5 
 1, 2, 3, 4 
Из перечисленного в UML среди строк выделяют: 1) имена; 2) пути; 3) дуги; 4) поля; 5) метки 
(*ответ*) 1, 2, 5 
 1, 3 
 2, 4 
 1, 3, 5 
Из перечисленного в зависимости от того, каким образом частные критерии объединяются в обобщенный критерий, различают критерии: 1) минимаксные; 2) аддитивные; 3) субъективные; 4) мультипликативные; 5) интегральные 
(*ответ*) 1, 2, 4 
 2, 3, 5 
 1, 3, 4 
 2, 4, 5 
Из перечисленного в пакете Simulink различают виды времени: 1) реальное; 2) непрерывное; 3) дискретное; 4) нелинейное 
(*ответ*) 2, 3 
 1, 2, 3, 
 2, 4 
 1, 3 
Из перечисленного в языке Modelica существуют служебные классы: 1) type (тип); 2) record (запись); 3) procedure (процедура); 4) connector (соединение); 5) function (функция); 6) event (событие) 
(*ответ*) 1, 2, 4, 5 
 1, 3, 4, 6 
 2, 4, 5, 6 
 1, 2, 3, 5
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Вывод формулы площади треугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Прямые АВ и АС касаются окружности с центром О в точках В и С. Найдите отрезок ВС, если ∠.OAB - 30°, АВ = 5 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии

решение задания по геометрии
Вопрос: Вывод формулы площади трапеции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Хорда АВ стягивает дугу, равную 119°, а хорда АС — дугу, равную 43°. Найдите угол ВАС
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Найдите периметр ромба ABCD, если ∠.C = 120°, АС = 10,5 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Определение подобных треугольников. Теорема об отношении площадей двух подобных треугольников.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Правило умножения вектора на число.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Через точку А окружности проведены касательная и хорда, равная радиусу окружности. Найдите угол между ними.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Теорема о средней линии трапеции. Доказательство с помощью векторов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Найдите sin а и tg а, если cos а = 1/3 .
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Из перечисленного в языке SIMNET II при перемещении транзакций по дугам, они (дуги) выполняют функции: 1) поглощение транзакций; 2) управляют потоком транзакций в сети; 3) собирают статистические данные; 4) выполняют арифметические вычисления; 5) обслуживание транзакций 
(*ответ*) 2, 3, 4 
 1, 2, 5 
 2, 3, 5 
 1, 3, 4 
Из перечисленного для основных задач конструирования ВС (компоновка, размещение и трассировка) в математической модели отражается информация о схеме: 1) связанность элементов схемы с точностью до вывода; 2) электрические параметры элементов; 3) топологические свойства элементов; 4) набор возможных состояний каждого элемента; 5) метрические параметры элементов; 6) сведения об инвариантности выводов 
(*ответ*) 1, 3, 5, 6 
 1, 2, 3, 4 
 2, 4, 5, 6 
 1, 2, 3, 6 
Из перечисленного компоновка модели Simulink заключается в: 1) выборе из библиотек Simulink необходимых блоков; 2) размещении блоков в окне; 3) установке для каждого блока соответствующих параметров; 4) сортировке исходных данных; 5) задании межблочных связей; 6) задании необходимых параметров 
(*ответ*) 1, 2, 5 
 1, 2, 3 
 2, 4, 6 
 1, 3, 5 
Из перечисленного методика составления математической модели (ММ) ВС включает этапы: 1) вычислительный эксперимент; 2) выбор свойств ВС, которые подлежат отображению в ММ; 3) синтез структуры ММ; 4) расчет числовых значений параметров ММ; 5) анализ структуры ММ 
(*ответ*) 2, 3, 4 
 1, 3, 5 
 2, 4, 5 
 1, 2, 4 
Из перечисленного методы получения функциональных моделей элементов делятся на: 1) аналитические; 2) синтетические; 3) теоретические; 4) экспериментальные 
(*ответ*) 3, 4 
 2, 3 
 1, 4 
 1, 2 
Из перечисленного основными поколениями существующих САПР являются: 1) моделирующие; 2) синтезирующие; 3) индуктивные; 4) дедуктивные; 5) с формальными языками; 6) с неформальными языками 
(*ответ*) 1, 2, 5, 6 
 1, 3, 4, 5 
 3, 4, 5, 6 
 1, 2, 3, 4 
Из перечисленного проектные процедуры подразделяются на задачи: 1) оптимизации; 2) анализа; 3) конструирования; 4) синтеза 
(*ответ*) 2, 4 
 1, 3 
 2, 3 
 1, 4 
Из перечисленного процесс построения модели Simulink включает в себя: 1) анализ исходных данных; 2) сортировку исходных данных; 3) компоновку; 4) задание необходимых параметров; 5) анализ результатов 
(*ответ*) 3, 4 
 2, 5 
 3, 4, 5 
 1, 2, 4 
Из перечисленного различают процедуры структурного синтеза: 1) параллельный синтез; 2) перебор вариантов готовых законченных структур; 3) последовательный синтез; 4) генерация структуры из готовых модулей; 5) трансформация описания разных аспектов 
(*ответ*) 2, 3, 5 
 1, 2, 3 
 1, 3, 4 
 2, 4, 5
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Законы сложения векторов. Доказательство.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Стороны прямоугольника равны 3 см и √3 см. Найдите углы, которые образует диагональ со сторонами прямоугольника
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Докажите, что ОС = 1/2(ОА + ОВ), где О — произвольная точка плоскости, С — середина отрезка АВ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: В прямоугольном треугольнике ABC катет АС равен 10 см, ∠B = 60°. Найдите второй катет ВС, гипотенузу АВ и площадь этого треугольника
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: В параллелограмме ABCD сторона АВ равна 12 см, ∠A = 45°. Найдите площадь параллелограмма, если его диагональ BD _I_ AD.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Боковая сторона равнобедренной трапеции равна 48 см, а средняя линия делится диагональю на два отрезка, равные 11 см и 35 см. Найдите углы трапеции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии

решение задания по геометрии
Вопрос: Задача об определении высоты предмета.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Точка касания окружности, вписанной в равнобедренный треугольник, делит одну из боковых сторон на отрезки длиной 3 см и 4 см, считая от основания. Найдите периметр треугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии

решение задания по геометрии
Вопрос: Значения тригонометрических функций для угла в 30° (вывод)
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Задача об определении расстояния до недоступной точки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Из перечисленного разновидностями генерационного синтеза являются: 1) по теоретически строго обоснованным соотношениям; 2) по эмпирическим соотношениям; 3) эвристический; 4) экспериментальный 
(*ответ*) 1, 3 
 1, 2 
 2, 3 
 1, 4 
Из перечисленного фазовый вектор устройства в MVS составляют: 1) воздействия; 2) выходы; 3) помехи; 4) переменные состояния; 5) входы 
(*ответ*) 2, 4, 5 
 3, 4, 5 
 1, 2, 4 
 1, 3, 5 
Из перечисленного язык SIMNET II использует типы узлов: 1) источника; 2) очереди; 3) средств обслуживания; 4) приемника; 5) средств управления 
(*ответ*) 1, 2, 3 
 1, 4, 5 
 1, 2, 4 
 2, 3, 5 
Источник IST создает 20 транзакций, время между созданиями транзакций подчиняется экспоненциальному распределению с математическим ожиданием 7 временных единиц. В SIMNET II это записывается 
(*ответ*) IST *S;EX(7);;;;LIM=20: 
 IST *S7;;;;;LIM=20: 
 С) IST *S;EX(7);LIM=20: 
 IST *S;EX(20);;;;LIM=7: 
Карта состояний, узлам которой приписаны некоторые непрерывные отображения, называется 
(*ответ*) гибридной 
 интегральной 
 последовательной 
 непрерывной 
Общий формат операторов языка SIMNET II следующий 
(*ответ*) идентификатор; поле 1; поле 2; ...; поле m: 
 идентификатор, поле 1, поле 2, ..., поле m; 
 идентификатор поле 1 поле 2 ... поле m: 
 идентификатор; поле 1; поле 2; ...; поле m; 
Определяют назначение, принципы построения (создания) ЭВМ и формируют техническое задание на его проектирование на стадии 
(*ответ*) научно-исследовательской работы 
 технического проекта 
 рабочего проекта 
 эскизного проекта 
Основная цель моделирования ЛВС - это 
(*ответ*) структурный анализ и синтез архитектуры 
 выбор характеристик оборудования 
 выбор топологии 
 оптимизация маршрутизации 
Основной формой описания поведения гибридных систем в языке Omola являются 
(*ответ*) уравнения 
 ориентированные графы 
 блок-схемы 
 формулы 
Основным "строительным" элементом в процессе построения модели в пакете Simulink является 
(*ответ*) блок 
 процедура 
 модуль 
 класс 
Основой языка Modelica является 
(*ответ*) класс 
 состояние 
 блок 
 событие 
Пакет Dymola использует для описания моделей язык 
(*ответ*) Modelica 
 UML 
 Omola 
 SIMNET II
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Сторона равностороннего треугольника ABC равна а. Найдите векторы: АВ + ВС, АВ + АС, ВА - ВС.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Теорема об отношении периметров подобных многоугольников
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Найдите площадь трапеции ABCD с основаниями AD и ВС, если АВ = CD = 5 см, ВС = 7 см, AD = 13 см
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Значения тригонометрических функций для угла в 45° (вывод)
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Хорды АВ и CD пересекаются в точке Е. Найдите отрезок ED, если АЕ = 5 см, BE = 2 см, СЕ = 2,5 см
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: На оси ординат найдите точку М (0; у), равноудалённую от точек А (-3; 5) и В (6; 4).
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Докажите, что четырёхугольник MNPQ является параллелограммом, если М(1; 1), N (6; 1), Р (7; 4), Q (2; 4)
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии

решение задания по геометрии
Вопрос: Основания прямоугольной трапеций равны 6 см и 8 см, а высота 5 см. Найдите длину отрезка, соединяющего середины оснований трапеции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: На оси абсцисс найдите точку N (х; 0), равноудалённую от точек А(1; 2) и В (-3; 4).
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Докажите, что четырёхугольник MNPQ является параллелограммом, если М(-5; 1), N(-4; 4), Р(-1; 5), Q(-2; 2).
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: По умолчанию результаты моделирования программа Dymosim сохраняет в файле формата 
(*ответ*) Matlab 
 Modelica 
 Dymola 
 MVS 
Под анализом поведения в языке Modelica понимается 
(*ответ*) решение системы алгебро-дифференциальных уравнений 
 расчет параметров траектории 
 решение системы интегральных уравнений 
 составление системы уравнений 
Под поведением объекта в UML понимаются 
(*ответ*) любые правила взаимодействия объекта с внешним миром и с данными самого объекта 
 заранее оговоренные правила взаимодействия объекта с чем-либо 
 любые правила взаимодействия объекта с данными самого объекта 
 любые правила взаимодействия объекта с внешним миром 
Предшественником языка Modelica является язык моделирования 
(*ответ*) Omola 
 UML 
 SIMNET II 
 Dymola 
При использовании принципа максимума стараются найти такие значения переменных проектирования, при которых 
(*ответ*) нормированные значения всех частных критериев становятся равными между собой 
 значение каждого частного критерия максимально 
 суммарное значение всех частных критериев максимально 
 абсолютные значения всех частных критериев становятся равными между собой 
При наличии нескольких критериев оптимальности, когда существенное значение имеют абсолютные величины критериев при выбранном векторе параметров, выбирают критерий 
(*ответ*) аддитивный 
 интегральный 
 минимаксный 
 мультипликативный 
Принцип справедливой относительной компенсации формулируется следующим образом: справедливым следует считать такой компромисс, когда суммарный уровень относительного снижения значений одного или нескольких критериев не превышает 
(*ответ*) суммарного уровня относительного увеличения значений других критериев 
 уровня относительного увеличения значения каждого критерия 
 суммарного уровня абсолютного увеличения значений других критериев 
 заданного уровня 
Проверяется корректность и реализуемость основных принципов и положений, определяющих функционирование будущей ЭВМ на стадии 
(*ответ*) эскизного проекта 
 технического проекта 
 рабочего проекта 
 научно-исследовательской работы 
Способ организации процесса проектирования ВС заключается в 
(*ответ*) создании модели процесса проектирования 
 исследовании работоспособности объекта 
 определении свойств ВС 
 создании описания ВС 
Структурный синтез цифровых устройств (ЭВМ) является примером синтеза 
(*ответ*) строгого 
 эмпирического 
 экспериментального 
 эвристического 
Устройства в MVS могут соединяться между собой функциональными связями 
(*ответ*) однонаправленными 
 многонаправленными 
 ненаправленными 
 двунаправленными 
Формируется вся необходимая документация для изготовления изделия на стадии 
(*ответ*) рабочего проекта 
 технического проекта 
 эскизного проекта 
 научно-исследовательской работы 
Является исключительно вычислительной и не имеет окон модель MVS 
(*ответ*) "скрытая" 
 аналитическая 
 визуальная для Java 
 визуальная для Windows
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Основания равнобедренной трапеции равны 8 м и 12 м, а высота 6 м. Найдите длину отрезков, соединяющих концы одной боковой стороны с серединой другой боковой стороны
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Постройте окружность, заданную уравнением (х - 1)2 + у2 = 4.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Напишите уравнение окружности с центром в точке А (0; -6), проходящей через точку В (3; -2).
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Даны координаты вершин треугольника ABC: А (4; 6), В (-4; 0), С(-1; -4). Напишите уравнение прямой, содержащей медиану СМ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии

решение задания по геометрии
Вопрос: Точка В — середина отрезка АС, длина которого равна 2. Найдите множество всех точек М, для каждой из которых верно равенство AM2 + 2BM2 + ЗСМ2 = 4.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии

решение задания по геометрии
Вопрос: Постройте окружность, заданную уравнением (х + 5)2 + (у - 3)2 = 25.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Напишите уравнение окружности с центром в начале координат, проходящей через точку В (1; -3)
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Даны координаты вершин трапеции ABCD: А (-2; -2), В(-3; 1), С (7; 7), D (3; 1). Напишите уравнение прямой, содержащей диагональ трапеции АС.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Точка D — середина отрезка NK, длина которого равна 2. Найдите множество всех точек Р, для каждой из которых верно равенство NP2 + DP2 + КР2 = 50.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Постройте угол А, если cos А = - 3/4
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Адаптивные системы, у которых адекватным образом изменяются алгоритмы управления, называются 
(*ответ*) самообучающимися 
 интегральными 
 саморегулирующимися 
 самоорганизующимися 
Адаптивные системы, у которых адекватным образом изменяются только параметры системы, называются 
(*ответ*) самонастраивающимися 
 интегральными 
 саморегулирующимися 
 самоорганизующимися 
Алгоритмом управления называется совокупность правил, по которым 
(*ответ*) вырабатываются управляющие сигналы 
 обрабатывается информация о возмущающих факторах 
 обрабатывается информация от объекта управления 
 управляющие сигналы преобразуются в параметры движения 
В 1 килобайте 
(*ответ*) 1024 байт 
 960 байт 
 1048 байт 
 1000 байт 
В качестве идентификатора используются 
(*ответ*) указательные атрибуты 
 объекты-спецификации 
 вспомогательные атрибуты 
 описательные атрибуты 
В процессе копирования количество информации 
(*ответ*) не меняется 
 удваивается 
 уменьшается 
 увеличивается 
В процессе преобразования количество информации 
(*ответ*) уменьшается или не изменяется 
 увеличивается или уменьшается 
 увеличивается 
 уменьшается 
В разомкнутых системах отсутствует 
(*ответ*) обратная связь 
 объект управления 
 орган управления 
 прямая связь 
Воздействием, приводящим к изменению состояния системы, называется 
(*ответ*) любой фактор 
 только реакция системы 
 только управляющий сигнал 
 только внешний фактор 
Дедуктивный подход к созданию структуры управления целесообразен в случае 
(*ответ*) создания новых организаций на базе существующих 
 модернизации существующих организаций 
 выработки типовых решений широкого назначения 
 проектирования новых организаций 
Дерево целей есть совокупность целей 
(*ответ*) иерархическая 
 функциональная 
 структурная 
 любая 
Дисперсионный коэффициент конкордации служит 
(*ответ*) мерой согласованности мнений экспертов 
 обобщенной оценкой объекта экспертизы 
 характеристикой веса объекта экспертизы 
 оценкой надежности результатов экспертизы 
Для автоматизации бухгалтерского учета на предприятии нужно внедрить 
(*ответ*) АСУП 
 АСНИ 
 ОАСУ 
 АСУТП
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)