nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Названия, обозначающие юридических лиц, - это _
 (*ответ*) общественная ассоциация
 (*ответ*) бригада шахтеров
 (*ответ*) политическая партия
 учитель
 продавец ларька
 заведующий магазином
Названиями, под которыми в различных классификациях представлены природные потребности человека, являются: _.
 (*ответ*) естественные
 (*ответ*) физиологические
 (*ответ*) духовные
 (*ответ*) биологические
 органические
Наличие представительной демократии составляет существенный признак политического _.
 (*ответ*) режима
 кризиса
 экстремизма
 убежища
Основными факторами производства являются: _
 (*ответ*) капитал
 (*ответ*) земля
 (*ответ*) труд
 государственный аппарат
 совет директоров
 приватизация
Политические институты - это _
 (*ответ*) государство
 (*ответ*) общественные движения
 демократизация
 реформирование
Политические процессы - это _
 (*ответ*) демократизация
 (*ответ*) реформирование
 государство
 общественные движения
Положение: _ носит характер оценочных суждений
 (*ответ*) Возможно, животным, как и человеку, не хватает солнца, его благотворных лучей
 Животноводы давно заметили, что продуктивность скота снижается осенью, зимой и весной
 Специалисты Всероссийского НИИ сельскохозяйственной радиологии и агроэкологии и Медицинского радиологического научного центра РАМН изучили влияние ультрафиолетового и инфракрасного излучений на состояние свиноматок, содержащихся в закрытых помещениях
 По результатам проведенных специалистами Всероссийского НИИ сельскохозяйственной радиологии и агроэкологии и Медицинского радиологического научного центра РАМН исследований, ученые сделали вывод: животных следует в профилактических дозах облучать ультрафиолетом
Положения: _: носят фактический характер, а не характер оценочных суждений
 (*ответ*) Самыми крупными в Европе были Шампанские ярмарки
 (*ответ*) Ярмарка, как прежде церковь, служила местом убежища: здесь нельзя было даже преследовать человека за действия, совершенные вне ярмарки
 В средние века на чужаков было принято смотреть как на вероятных врагов и относиться к ним с подозрением
 Ярмарка, куда собирались люди из разных стран и все здесь были друг другу чужими, приучала к мирному общению
Положения: _: носят характер оценочных суждений
 (*ответ*) В средние века на чужаков было принято смотреть как на вероятных врагов и относиться к ним с подозрением
 (*ответ*) Ярмарка, куда собирались люди из разных стран и все здесь были друг другу чужими, приучала к мирному общению
 Самыми крупными в Европе были Шампанские ярмарки
 Ярмарка, как прежде церковь, служила местом убежища: здесь нельзя было даже преследовать человека за действия, совершенные вне ярмарки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Прочитайте. Объясните пунктуацию. Какие слова необходимо вставить, чтобы обосновать постановку двоеточия во 2-м предложении?
Свежая струя пробежала по моему лицу. Я открыл глаза: утро зачиналось. Ещё нигде не румянилась заря, но уже забелелось на востоке. Всё стало видно, хотя смутно видно, кругом. Бледно-серое небо светлело, холодело, синело; звёзды то мигали слабым светом, то исчезали; отсырела земля, запотели листья, кое-где стали раздаваться живые звуки, голоса, и жидкий, ранний ветерок уже пошёл бродить и порхать над землёю.
{И. Тургенев)
Используя графические обозначения, объясните в последнем предложении знаки препинания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитайте   размышления   И. С. Соколова-Микитова. Объясните пунктуацию. Какие «проверочные» союзы или слова можно вставить в предложения, чтобы обосновать постановку двоеточия и тире?
Был молод, не замечал молодости, ею не дорожил. Всё казалось: подожду немного — счастье придёт. И вот позади долгий-долгий, ухабистый, очень неровный мучительный путь. На этом бесконечном извилистом пути мало радостного. Самые яркие радости в детстве: тёплый свет домашнего уюта, материнской и отцовской любви, своя любовь к открытому, светлому миру.
Для справки. Всё казалось, что подожду... Если подожду немного, счастье придёт. Самые яркие радости в детстве, а именно: тёплый свет домашнего уюта, материнской и отцовской любви... (См. учебник «Русский язык. Теория», § 216.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Запишите предложения, расставляя недостающие знаки препинания. После каждого предложения составьте схемы, указав в них смысловые отношения между частями сложного бессоюзного предложения. Какие союзы или слова можно вставить  в   сложное   предложение,   чтобы   «проявить»   эти смысловые отношения и объяснить постановку двоеточия?
1. Но вот на востоке появилась розовая полоска занималась заря. 2. Как ни старался я укрыться плотнее ничего не помогало холодный воздух находил себе лазейку и сквозил то в плечо то в ноги. 3. Я обернулся на пороге стоял Дерсу. 4. Я заметил что сумерки были короткие как-то скоро спустилась ночная тьма. 5. Должно быть взошла луна сквозь туман её не видно было но на земле стало светлее.
(В. Арсеньев)
Объясните постановку запятых во 2-м и 5-м предложениях.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Запишите пословицы, расставляя недостающие знаки препинания. После каждого предложения составьте схемы, указав в них смысловые отношения между частями сложного бессоюзного   предложения.   Какие  союзы   можно  вставить в сложное предложение, чтобы «проявить»  эти смысловые отношения и объяснить постановку тире?
1. За двумя зайцами погонишься ни одного не поймаешь. 2. Один с сошкой семеро с ложкой. 3. Раньше встанешь больше сделаешь. 4. Гуси высоко летят воды будет много. 5. Будет дождик будут и грибки, будут грибки будет и кузовок. 6. Без дела жить только небо коптить. 7. Дружбу водить себя не щадить.
Объясните правописание глаголов в пословицах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Запишите шутливые пословицы, расставляя знаки препинания.
1. Хорошо ружьецо бьёт с печи упало семь горшков разбило. 2. Русак не дурак поесть захочет скажет, присесть захочет сядет.
Составьте схемы расстановки знаков препинания в записанных пословицах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Рассмотрите схемы и вспомните правила расстановки знаков препинания в предложениях с прямой речью.
А: «П (?!)». «П,— а, —п (?!)».
«П (?!)», — а. «П, — а. — П (?!)».
«П?(!) —а. —П (?!)».
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Запишите высказывания, оформив их в виде предложений с прямой речью, когда слова автора стоят перед прямой речью, после неё или разрывают прямую речь.
1. Самый верный признак истины — это простота и ясность. Ложь всегда бывает сложна, вычурна, многословна. (Л. Толстой) 2. В человеке всё должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли. (А. Чехов) 3. Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками... (И. Тургенев)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитайте отрывок из рассказа К. Паустовского «Родник в мелколесье». Напишите изложение этого отрывка, заменяя прямую речь (где считаете необходимым) предложениями с косвенной речью.
Шли мы с <...> лесником по мелколесью. <...> Кое-где по мху <...> попадались маленькие круглые окна-колодцы. Вода в них казалась неподвижной. Но если приглядеться, то можно было увидеть, как из глубины оконца всё время подымается тихая струя и в ней вертятся сухие листики брусники и жёлтые сосновые иглы.
Мы остановились у одного такого оконца и напились воды. Она попахивала скипидаром.
—  Родник! — сказал лесник,  глядя,  как из оконца всплыл и тотчас пошёл на дно неистово барахтавшийся жук. — Должно, Волга тоже начинается из такого оконца?
— Да, должно быть, — согласился я.
—  Я большой любитель разбирать слова, — неожиданно сказал лесник и смущённо усмехнулся. — И вот скажи на милость! Бывает же так, что пристанет к тебе одно слово и не даёт покоя.
—  А какое слово к вам привязалось сейчас? — спросил я.
— Да вот этот самый «родник»...
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитайте предложения. Объясните знаки препинания.
1. До сих пор я всё ещё не терял надежды сыскать дорогу домой; но тут я окончательно удостоверился в том, что заблудился совершенно, и, уже нисколько не стараясь узнать окрестные места, почти совсем потонувшие во мгле, пошёл себе прямо, по звёздам — наудалую... (И. Тургенев) 2. Потом с каждый днём этот край делается всё богаче, разнообразнее, милее сердцу, и наконец наступает время, когда каждая ива над заглохшей рекой кажется своей, очень знакомой, когда о ней можно рассказывать удивительные истории. (К. Паустовский) 3. Будучи моряком, стоя на вахте, много раз наблюдал я, как восходящее солнце меняет свой цвет: то раздувается пылающим шаром, то закрывается туманом или далёкими облаками. (И. Соколов-Мики-тов)
Дайте  синтаксическую  характеристику  предложений.   Составьте их схемы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Запишите, расставляя знаки препинания.
1. По карте можно странствовать так же как по земле но потом когда попадаешь на эту настоящую землю сразу же сказывается знание карты. 2. Околицы рязанских деревень часто сливаются друг с другом деревни разбросаны густо и нет такого места откуда бы не была видна на горизонте одна а то две-три ещё уцелевшие колокольни. 3. Серое небо низко повисло над головой и оттого что облака почти касались верхушек берёз на земле было тихо и тепло. 4. Большинство ночей я провожу на озёрах а когда остаюсь дома то ночую в старой беседке в глубине сада.
(К. Паустовский)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Запишите, расставляя недостающие знаки препинания.
Прислушайтесь хорошенько стоя в лесу или среди пробудившегося цветущего поля и если у вас сохранился чуткий слух вы непременно услышите чудесные звуки земли которую во все времена люди так ласково называли матерью-землёю. <...>
Для земледельцев и нас бывалых охотников звуки земли драгоценны. Перечислить их пожалуй невозможно. Они заменяют нам музыку и не из этих ли звуков возникло лучшее что запечатлелось в песнях и великих музыкальных творениях?
(И. Соколов-Микитов)
1. Объясните пунктуацию текста.
2. Составьте схемы сложных предложений с разными видами связи.
3. Почему в 1-м предложении союз и выделен двумя запятыми?
4. Прокомментируйте подчёркнутые орфограммы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Что такое историческая карта? Почему важно уметь читать карту?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Историческая карта – карта, которая рассказывает о том, где расселялись наши предки, строили города и крепости и города, как завоевывали и осваивали новые территории.
Очень важно знать условные обозначения исторической карты. Линии и цвета могут показывать границы государства; кружки или домики – города; несколько нарисованных всадников – войско; скрещённые мечи, корабли, пушки – места сражений; направление торговых путей и перемещения войск обозначают стрелками.
Вопрос: По берегам каких рек расселялись славяне?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Днепр, Волга, Ока, Одра, Дунай.
Вопрос: Что относится к вещественным, письменным и устным источникам?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вещественные источники – различные предметы древности: черепки посуды, наконечники стрел, каменные топоры, драгоценности.
Письменные источники – летописи, хроники грамоты, письма и записки.
Устные источники – былины.
Вопрос: Что такое культурный слой? Объясни, что значит «читать культурный слой?»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Культурный слой – отложения земли на местах бывших поселений. Читать культурный слой – значит определять события, происходившие в данном поселении в зависимости цвета культурного слоя и найденных в нем предметов
Вопрос: Героев каких русских былин ты знаешь? Какие подвиги они совершили?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Алеша Попович – победил Тугарина змея. Добрыня Никитич – победил змея, волшебницу Маринку; битва с Алёшей Поповичем. Илья Муромец – победил Соловья разбойника, изгнал из Киева Идолище поганое, перебил татарской войско. Святогор – передал свою силу Илье Муромцу. Волхв Всеславьевич – победа над индийским царем. Микула Селянинович – всю жизнь посвятил работе в поле. Пересвет – участник Куликовской битвы, вдохновитель русского войска на битву
Вопрос: Какие художники использовали в своём творчестве былинных героев?
Категория: школьный раздел
Ответы:
И. Репин, В. Васнецов, М. Врубель, А. Рябушкин, Н. Рерих, И. Билибин.
Вопрос: Какая ценная находка была сделана археологами в Новгороде? Какой интерес она представляет для учёных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Новгороде были найдены берестяные грамоты. Они являются источником по истории повседневной жизни людей Древней Руси.
Вопрос: Найди в энциклопедиях и справочниках информацию о том, какой ещё материал для письма использовался человеком
Категория: школьный раздел
Ответы:
дерево, камень, кость, глина, воск, металл, папирус, пергамент, бумага, листья и кора деревьев.
Вопрос: В каком веке жил князь Олег? Какой город при нём стал столицей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Князь Олег жил в 9 веке. Столицей при нем стал Киев.
Вопрос: Положения: _ носят характер оценочных суждений
 (*ответ*) Высокая и низкая рождаемость в разных классах создает для вертикальной мобильности тот же эффект, какой создает для горизонтальной мобильности плотность населения в разных странах
 (*ответ*) Основными классами считались рабочие и крестьяне, а классовоподобной прослойкой –интеллигенция
 Страты, как страны, могут быть перенаселены или недонаселены
 Советские социологи в 60 - 80-е гг. достаточно активно изучали меж- и внутрипоколенную, а также меж- и внутриклассовую мобильность
Положения: _ носят характер оценочных суждений
 (*ответ*) Если бы мы могли переместиться в пространстве и взглянуть на Млечный путь со стороны, нашему взору предстал бы звездный город в виде огромной летающей тарелки
 (*ответ*) По всей видимости, особое местоположение Земли и Солнца идеально подходит для возникновения и развития жизни
 На сегодняшний день известно, что наша Галактика - это гигантская звездная система, включающая сотни миллиардов звезд
 Земля и Солнце не являются геометрическим центром Мира - они расположены в одном из тихих закоулков нашей Галактики
Положения: _ носят характер оценочных суждений.
 (*ответ*) сегодня повсеместно происходит утверждение демократических ценностей
 (*ответ*) идея уважения прав человека прочно вошла в сознание всех людей
 права человека установлены многими международными документами
 на международных документах, в которых установлены права человека, основаны конституции многих стран мира
Понятие «_» не относится к понятию «структура правовой нормы»
 (*ответ*) адаптация
 гипотеза
 санкция
 диспозиция
После политической революции в Англии потребовалось еще почти 100 лет, чтобы созрели условия для _ переворота. Этот переворот обеспечил реальную основу для капиталистического способа производства
 (*ответ*) промышленного
Представительная _ предоставляет гражданам более широкий диапазон личной свободы, чем любая иная система политической власти.
 (*ответ*) демократия
Представительная демократия — форма общественно-государственного устройства, в котором народ, по Конституции, является источником _.
 (*ответ*) власти
Признаками нации являются
 (*ответ*) общность языка
 (*ответ*) общность исторического пути
 (*ответ*) общность территории
 наличие гражданского общества
 сходные условия жизни
 поглощение другой нации
Примеры юридических фактов: _
 (*ответ*) поступление в институт
 (*ответ*) перевозка груза
 (*ответ*) покупка продуктов в магазине
 приготовление пищи
 беседа друзей
 похвала родителей
Прокуратура - это орган, наблюдающий в районе за исполнением и соблюдением _ всеми гражданами, должностными лицами, частными, общественными, муниципальными и государственными организациями
 (*ответ*) закона
 этикета
 присяги
 норм морали
Прокуратура проводит _ на основе поступивших сообщений и имеющихся сведений о нарушении закона
 (*ответ*) расследование
 награждение
 проверку
 репрессии
Промышленный переворот начался с _
 (*ответ*) легкой промышленности
 тяжелого машиностроения
 металлургии
 сельского хозяйства
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Какую хитрость придумал князь Олег, чтобы захватить Царьград?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Олег снарядил для похода на Царьград большой флот. Он повелел своим воинам сделать колёса и поставить на них корабли. Попутный ветер привёл корабли к самому городу.
Вопрос: Расскажи, как погиб князь Игорь
Категория: школьный раздел
Ответы:
Племя древлян отказалось платить большую дань князю. Вся дружина и сам князь Игорь погибли в сражении с древлянами у города Искоростень.
Вопрос: Как отомстила княгиня Ольга за смерть мужа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Она предложила древлянам заплатить небольшую дань: по 3 голубя и 3 воробья с каждого двора. Жители обрадовались лёгкой плате и принесли птиц. Тогда Ольга приказала привязать к каждой птице кусочки тряпок, пропитанных серой. Тряпки подожгли, а птиц пустили на волю. Голуби и воробьи вернулись в свои гнёзда в домах древлян. К утру весь город древлян сгорел
Вопрос: Найди и прочитай стихотворение А.С. Пушкина «Песнь о Вещем Олеге». Объясни его название.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вещим Олега стали называть после побед над Византией.
Вопрос: Внимательно рассмотри картинки и опиши вооружение славянского воина
Категория: школьный раздел
Ответы:
лук и стрелы, кожаный футляр для стрел; меч в ножнах; секира, булава, щит, шлем.
Вопрос: Найди в текстах былин описания: а) вооружения русских воинов; б) вооружения их недругов
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) вооружения русских воинов – рубаха, сапоги, доспехи, щит, меч, шлем.
Б) Вооружения недругов – шлем, доспехи, лук, ботинки из железа.
Вопрос: Как князь Владимир укрепил своё государство?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Князь Владимир укрепил южные границы своего государства, построил крепости, сигнальные башни, на которых зажигали огни, если приближался неприятель. С соседними государствами Русь при Владимире поддерживала мирные отношения.
Вопрос: Почему была выбрана христианская вера?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Повесть временных лет» рассказывает о том, как князь Владимир отправил послов в разные государства выбирать веру.
Когда послы вернулись домой, то рассказали, что больше всего им понравилось в греческой церкви. «Не можем мы забыть такой красоты и не хотим другой веры, кроме греческой».
Вопрос: Как принятие Русью христианства повлияло на развитие государства?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С принятием христианства на Руси возрос её авторитет, усилилась власть князя, окрепли связи с другими государствами. Стали распространяться грамотность и просвещение, развиваться искусства и ремёсла. Строились прекрасные церкви и соборы, при которых открывались школы, мастерские. Появились первые монастыри, где переводили и переписывали книги.
Вопрос: Проявлением идеальной потребности личности является _
 (*ответ*) получение эстетического удовольствия от исполнения музыкального произведения
 намерение переехать из города в деревню
 забота о младших членах семьи
 получение пенсионного пособия
Проявлением такого вида юридического факта, как действие, являются:
 (*ответ*) выступление оратора на митинге
 (*ответ*) взыскание штрафа
 обрушение дома от снежной лавины
 золотая свадьба
 наводнение
 наступление 7-летнего возраста
Проявлением такого вида юридического факта, как событие, являются: _
 (*ответ*) обрушение дома от снежной лавины
 (*ответ*) золотая свадьба
 (*ответ*) наводнение
 (*ответ*) наступление 7-летнего возраста
 выступление оратора на митинге
 взыскание штрафа
Проявления экономической функции семьи: _
 (*ответ*) распределение домашнего труда
 (*ответ*) передача дома по наследству
 (*ответ*) семейное предпринимательство
 совместная поездка супругов в отпуск
 обучение детей трудовым навыкам
 наделение наследственным статусом
Проявлениями социальных потребностей личности являются
 (*ответ*) стремление достичь определенного статуса
 (*ответ*) забота о младших членах семьи
 (*ответ*) получение пенсии по возрасту
 осознание смысла существования человека
Проявлениями социальных потребностей личности являются: _
 (*ответ*) намерение переехать из города в деревню
 (*ответ*) забота о младших членах семьи
 (*ответ*) получение пенсионного пособия
 получение эстетического удовольствия от исполнения музыкального произведения
Районного прокурора назначает на должность _ прокурор Российской Федерации сроком на пять лет
 (*ответ*) Генеральный
Следующие социальные факты относятся к индустриальному обществу: _
 (*ответ*) появление массовой культуры
 (*ответ*) создание конвейерного производства
 отсутствие разделения труда
 приоритет общинных интересов над личными
Следующие социальные факты относятся к традиционному обществу: _
 (*ответ*) отсутствие разделения труда
 (*ответ*) приоритет общинных интересов над личными
 появление массовой культуры
 создание конвейерного производства
Социальные группы _ образованы по этносоциальному признаку
 (*ответ*) русские
 (*ответ*) китайцы
 (*ответ*) белорусы
 (*ответ*) молдаване
 (*ответ*) испанцы
 туляки
Социальные группы: _ образованы по конфессиональному признаку
 (*ответ*) православные
 (*ответ*) мусульмане
 (*ответ*) протестанты
 (*ответ*) католики
 консерваторы
Социальные группы: _ образованы по этносоциальному признаку
 (*ответ*) иранцы
 (*ответ*) греки
 (*ответ*) немцы
 (*ответ*) поляки
 поэты
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Как ты думаешь, почему славяне верили в разных духов и богов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
люди таким образом объясняли окружающий их мир – молния, гром, неурожаи, ветер, мороз и др.
Вопрос: В каких русских сказках действуют персонажи, о которых ты прочитал?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лихо одноглазое, Леший, Водяной, Иванушка и домовой.
Вопрос: Найди и прочитай, как праздновали на Руси Масленицу. Подготовь об этом сообщение
Категория: школьный раздел
Ответы:
Масленицу традиционно отмечали перед началом большого поста, за 40 дней до Пасхи, это веселый, шумный, радостный праздник, преподает он в основном на конец февраля или начало марта, замечательное время для проводов зимы.
Раньше этот праздник отмечался 20 марта, в день, когда ночь приравнивалась ко дню, и после этого световой день становился длиннее, этот день символизировал победу светлых сил над тьмой.
Масленицу отмечали на протяжении семи дней до дня равноденствия (20 марта) и семь дней после него, пока не распространилось христианство на славянской территории. В период празднования Масленицы пробуждается природа, Солнце набирает силу и становится Ярилом. Христианская церковь не стала вступать в спор с обычаями русского народа и оставила празднования Масленицы, хотя и сократила время гуляний до одной недели, и пришлось любимый праздник перенести, что бы он ни совпадал с Великим Постом (Рождество же решили отмечать во время зимнего солнцестояния).
Отмечая Масленицу люди, хотят показать Ярилу, как они хотят жить – радостно, прекрасно, в достатке и изобилии. Что бы получить большой урожай земледельцу нужно, чтоб светило солнце. Для этого они в этот праздник пекли круглые блины, как символ солнца, накрывали столы всевозможными вкусностями и катались на лошадях по кругу – все это делалось для того, чтобы задобрить Солнце.
Русичи говорили: как отметишь год, так и проживешь его. Поэтому и старались в этот день накрыть щедрый стол и веселиться от души. А Масленицу за это прозвали «правдивой», «размашистой», а иногда и «растратчицей».
Праздновали масленицу, целую неделю и каждому дню дали свое назначение и название. Целью Масленицы было не только призвать милость Солнца, но так же выбрать жениха или невесту и посвататься, а когда закончиться Великий пост, можно приниматься играть свадьбы, как раз к Красной горке.
Вопрос: В каком веке возникло христианство?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Христианство возникло в I веке н.э.
Вопрос: Где родился Иисус Христос? Найди и прочитай об этом подробнее
Категория: школьный раздел
Ответы:
В городе Вифлееме. Когда Мария была уже беременна, ей и Иосифу пришлось отправиться в далекий путь, потому что римский кесарь Август повелел сделать перепись населения по всей его земле. Каждому надо было пойти в город своих предков. Иосиф и Мария были из дома и рода царя Давида. Родным городом Давида был Вифлеем. Царь Давид правил Израилем за тысячу лет до рождения Иисуса.
Итак, Иосиф и Мария отправились в Вифлеем, город своего предка Давида. От Назарета до Вифлеема, более двухсот километров. В то время не было ни поездов, ни автомобилей, и такое путешествие длилось несколько дней. Назарет находится на севере Израиля, в Галилее, а Вифлеем – на юге, в Иудее. Идя из Галилеи в Иудею, нужно было пройти и через Самарию. А Самария и Иудея – горные местности.
Когда, наконец, Иосиф и Мария пришли в Вифлеем, мест в гостинице не оказалось. Многие пришли в Вифлеем для переписи. Марии же наступило время родить. «… и родила Сына своего Первенца, и спеленала Его, и положила Его в ясли», читаем в Евангелии. Это значит, что они разместились в загоне для скота. По древнему преданию, этот хлев находился в пещере. В тех краях и в настоящее время пастухи используют для своих овец такие пещеры.
Вопрос: Подготовь рассказ о Рождестве
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рождество празднуется с 6 на 7 января, в полночь в храмах начинается главная служба. В 2018 году эта дата выпадает на воскресенье.
Промежуток времени с 7 по 18 января (Сочельника Крещения) называется Святки – это период особенной радости для верующих православных, когда все ходят друг к другу в гости, дарят подарки. Современная традиция дарить подарки на Рождество связана не только со святым Николаем, который является прототипом Санта Клауса, но также и от рождественских подарков волхвов, принесших дары новорожденному Иисусу и признавших Мессию. Все подарки Христу были символичными, например, золото – символ дани, величия, признания и мудрости. Из золота изготавливали самые роскошные вещи, оно не портится со временем и всегда остается ценным. Ладан был преподнесен младенцу как первосвященнику. Смирну же (погребальное благовоние) трое подарили Христу как тому, кто должен умереть за людей
Вопрос: Что проповедовал Иисус Христос?
Категория: школьный раздел
Ответы:
любовь к ближнему, добро и справедливость, искренность и честность.
Вопрос: Как назывались ученики Христа? Подумай, почему его учениками стали простые люди?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Учеников Христа называли апостолами. Это те люди, которых не интересовало богатство, которые поверили своему учителю и пошли за ним.
Вопрос: Назови имена четырёх евангелистов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Марк, Матфей, Лука, Иоанн.
Вопрос: Что является нашим культурным наследием?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это памятники архитектуры, ремесленные изделия, иконы, книги.
Вопрос: Социальные последствия НТР - это
 (*ответ*) рост числа занятых в сфере услуг
 (*ответ*) рост численности работников умственного труда
 понижение производительности труда
 формирование классов сеньоров и вассалов
Социальные последствия НТР - это_
 (*ответ*) рост квалификации рабочего класса
 (*ответ*) рост числа занятых в сфере услуг
 (*ответ*) рост численности городского населения
 формирование классов буржуазии и пролетариата
 повышение производительности труда
 загрязнение окружающей среды
Субъектами политики являются: _
 (*ответ*) государство
 (*ответ*) народ
 (*ответ*) личность
 государственная собственность
 международные отношения
 глобальные проблемы современности
Такие социальные факты, как: _, относятся к массовой культуре
 (*ответ*) премьера телесериала
 (*ответ*) переиздание детектива-бестселлера
 (*ответ*) скандал с участием поп-звезды
 празднование Масленницы
 конкурс фольклорных коллективов
Такие социальные факты, как: _, относятся к народной культуре
 (*ответ*) празднование Масленницы
 (*ответ*) конкурс фольклорных коллективов
 премьера телесериала
 переиздание детектива-бестселлера
 скандал с участием поп-звезды
Термин «_» не относится к понятию «политический режим»
 (*ответ*) толерантность
 демократия
 авторитарность
 тоталитаризм
 деспотия
Термины, относящиеся к понятию «предпринимательская деятельность»: _
 (*ответ*) обмен
 (*ответ*) производство
 (*ответ*) поставщик
 (*ответ*) концессия
 (*ответ*) бартер
 импичмент
Термины: _. относятся к понятию «предпринимательская деятельность»
 (*ответ*) акция
 (*ответ*) бартер
 (*ответ*) дивиденд
 (*ответ*) товар
 (*ответ*) издержки
 (*ответ*) цена
 автономия
Установите соответствие между науками и их предметами изучения
 (*ответ*) экономика < мотивы трудовой деятельности
 (*ответ*) социология < деятельность слоев общества
 (*ответ*) антропология < соотношение в человеке биологического и социального
Установите соответствие между проявлениями человеческой деятельности и сферами жизни общества
 (*ответ*) деятельность какой-либо партии < политическая
 (*ответ*) открытие воскресной школы для верующих < духовная
 (*ответ*) взаимодействие владельца предприятия и работников < экономическая
Функцию социального лифта в современном обществе могут выполнять: _
 (*ответ*) повышение квалификации
 (*ответ*) служба в армии
 (*ответ*) заключение брака
 экономические ресурсы
 самосовершенствование
 вера в Бога
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Опиши, как выглядела древнерусская книга. О чём она может рассказать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основным материалом для письма был пергамент, который делали из кожи домашних животных. Приготовленный пергамент сшивали. Так получалась заготовка для будущей книги. Обложка у рукописных книг была деревянной. Сверху её обтягивали тканью или кожей. С тех пор осталось выражение «прочитать книгу от доски до доски».
Писали в старину чернилами, которые изготавливали из ржавого железа, сажи, специальных чернильных орешков. Заголовки и первые буквы, с которых начинался текст, вы водили красной краской.
Книги украшали затейливыми орнаментами и красочными миниатюрами. В узорах переплетались цветочные стебли и лепестки, фигуры людей и диковинных животных. Богатые люди украшали книжные переплёты золотыми или серебряными окладами, драгоценными камнями.
Вопрос: Какой материал для письма использовали наши предки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Пергамент.
Вопрос: Что свидетельствует о том, что на Руси было много грамотных людей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
После принятия христианства на Руси появились первые школы. Детей учили чтению, письму, пению, риторике, а так же греческому и латинскому языкам.
Вопрос: Подумай, почему Кирилла и Мефодия называют «равноапостольными»? Попробуй объяснить это название.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кирилл и Мефодий создали азбуку, с помощью которой записывался перевод Библии. Это способствовало распространению христианства на землях славян.
Равноапостольный – наименование православных святых, особо прославившихся проповедованием Евангелия и обращением народов в христианскую веру.
Вопрос: Сколько походов на Русь совершил Батый? Почему монголы одерживали победы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Два. Войско монголов было сильным и дисциплинированным. В то время Русь состояла из нескольких самостоятельных, обособленных друг от друга княжеств.
Вопрос: Чем обернулось для русских земель вражеское нашествие?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нашествие хана Батыя обернулось для Руси тяжёлыми последствиями. Многие города были разорены и сожжены дотла. Большинство русских земель попало в зависимость к хану. Прекратилось каменное строительство, сгорели летописи и книги, исчезли многие ремёсла, разрушились торговые связи.
Вопрос: Что такое «ярлык» на княжение? Кто его получал?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это была особая серебряная пластинка с выбитой надписью. Владелец ярлыка назначался старшим среди русских князей.
Вопрос: Ты уже знаешь, что исторические события сохраняются в названиях улиц и переулков. Попробуй объяснить названия московских улиц: а) Ордынка; б) Толмачёвский переулок
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ордынка – вела дорога в Орду, здесь останавливались ханские послы.
Толмачевский переулок – толмач – это переводчик. Здесь находились поселения толмачей (переводчиков.)
Вопрос: За что князь Александр получил прозвище Невский?
Категория: школьный раздел
Ответы:
За победу на Неве над шведами.
Вопрос: В чём особенность битвы на Чудском озере?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Александр Невский, зная хитрости врага, разработал план битвы. Благодаря этому войско противников пустилось в бегство. Сама битва проходила на замерзшем озере. В результате во время бегства лед под рыцарями начал ломаться из-за тяжести их доспехов. Рыцари начали тонуть.

Немецкие полки построились традиционным клином — в центре стояла, пехота, её окружала конница. Такое построение называлось «свиньёй» и предназначалось для прорыва строя неприятеля. Новгородский князь в центре поставил пехоту. По бокам расположил, основные силы, а в засаду поместил свою дружину. Немецким рыцарям удалось пробить центр русских войск. Тогда князь и бросил на противника свежие силы — дружинников. Неожиданным, для рыцарей оказался удар лучших частей русского войска. Рыцари бросились в бегство, но тонкий
весенний лёд не выдержал и проломился под тяжестью их доспехов. Немецкое войско стало тонуть в водах Чудского озера

Немецким рыцарям удалось пробить центр русских войск. Тогда князь бросил все свежие силы. Рыцари пустились в бегство. Тонкий весенний лёд проломился под тяжестью доспехов военных и немецкое войско начало тонуть
Вопрос: Черты, определяющие отличия человека от других живых существ, - _
 (*ответ*) наличие сознания
 (*ответ*) целеполагание
 (*ответ*) социальная оценка поступков и их последствий
 регулирование поведения
 эмоциональные проявления
 длительная эволюция в процессе жизнедеятельности
_ (от лат. движение вперед) – представляет собой направленное развитие, для которого характерен переход от низшего к высшему, от менее совершенного к более совершенному.
 (*ответ*) Прогресс
_ – механизм, соединяющий производителей товаров и потребителей. Это сфера обмена товаров на деньги и денег на товар.
 (*ответ*) Рынок
_ – мощное средство коммуникации и обмена информацией, часто вербальное общение отождествляют с самим понятием «общение»
 (*ответ*) Речь
 Чат
 Электронная почта
 Письменность
_ – образцы, нечто совершенное, высшая цель стремлений утрачивают свою ценность, а новые еще не успевают закрепиться.
 (*ответ*) Идеалы
_ (лат. – народ) – историческая общность людей, характеризующаяся единством территории, экономических связей, языка, психического склада, культуры и самосознания. Это наиболее развитая историко-культурная общность людей.
 (*ответ*) Нация
 Род
 Племя
 Семейство
_ или, иначе говоря, производственные отношения представляет собой совокупность общественных отношений, которые складываются между людьми в процессе производства, распределения, обмена и потребления материальных благ. Среди этих отношений особую роль играют отношения собственности на средства производства.
 (*ответ*) Базис
_ как установившийся порядок поведения представляют собой коллективные привычки
 (*ответ*) Обычаи
 Ритуалы
 Обряды
 Церемонии
_ позволяют человеку получить долю материальных и духовных благ, создаваемых обществом. Это общепринятый всеми эквивалент, с помощью которого можно измерить стоимость всех товаров.
 (*ответ*) Деньги
_ право – область права, включающая в себя нормы отношений между частными лицами.
 (*ответ*) Частное
_ сфера призвана обеспечивать потребность человека в самореализации, самоутверждении, в возрастании добра, истины, красоты, в постоянном нравственном совершенствовании
 (*ответ*) Духовная
 Экономическая
 Самореализационная
 Социальная
_ – обобщенное выражение способности личности направлять, контролировать, оценивать и эмоционально переживать свое поведение.
 (*ответ*) Совесть
 Мораль
 Этика
 Эстетика
_ – соглашение между противоположными, различными мнениями, направлениями, достигнутое путем взаимных уступок.
 (*ответ*) Компромисс
 Нейтралитет
 Консолидация
 Консенсус
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Как ты думаешь, почему Батый отдал тело Евпатия и отпустил его людей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
за его храбрость и преданность.
Вопрос: С именем какого князя связано первое упоминание о Москве?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Князь Юрий Долгорукий.
Вопрос: Как стал выглядеть Кремль при Дмитрии Донском?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Деревянные стены Кремля были заменены на белокаменные. А также были возведены каменные соборы в кремлевских монастырях.
Вопрос: Почему Мамай напал на Русь
Категория: школьный раздел
Ответы:
Русь перестала платить дань Орде.
Вопрос: Кого собрал под свои знамёна князь Дмитрий Донской?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Почти всех русских князей с их дружинниками о полками.
Вопрос: Рассмотри карту и расскажи о расположении русских и ордынских войск
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ордынские войска двинулись с юга на Москву. Им на встречу вышла армия Дмитрия Донского
Вопрос: Какое значение имела победа русского войска на Куликовом поле?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Куликовская битва стала первой большой победой русских воинов над ордынским войском.
Вопрос: Почему князь Дмитрий Донской отправился за благословением к Сергию Радонежскому?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сергия Радонежского называют «заступником земли русской», потому что он примирял враждовавших князей, выступая за объединение русских земель. Он пользовался уважением и влиянием среди князей.

Потому что его называют святым
Вопрос: Найди дополнительные сведения о преподобном Сергии Радонежском и подготовь небольшое сообщение
Категория: школьный раздел
Ответы:
При рождении Сергием Радонежским было получено имя Варфоломей. Отставая в обучении от своих сверстников, Сергий стал изучать Священное писание. Примерно в 1328 году он вместе с семьей переехал в Радонеж. Там отправился в монастырь, а через некоторое время им была основана церковь Сергия Радонежского во имя Святой Троицы.
Затем он стал игуменом в Богоявленском монастыре, принял имя Сергий. Через несколько лет в этом месте образовался процветающий храм Сергия Радонежского. Даже патриарх восхвалял жизнь монастыря, названного Троице-Сергиевым. Вскоре преподобный Сергий Радонежский стал высокоуважаемым в кругах всех князей: он благословлял их перед битвами, примирял между собой.
Скончался великий игумен 25 сентября 1392 года. За свою жизнь Сергий Радонежский основал несколько монастырей: Борисоглебский, Благовещенский, Старо-Голутвинский, Георгиевский, Андронникова и Симонова, Высотский.
Сергий Радонежский был назван святым в 1452 году. В произведении «Житие Сергия» Епифания Премудрого утверждается, что за всю жизнь Сергия Радонежского было совершено множество чудес, исцелений. Однажды он даже воскресил человека. Перед иконой Сергия Радонежского люди просят о выздоровлении, а 25 сентября, в день смерти, многие верующие отмечают его память.

рождении Сергием Радонежским было получено имя Варфоломей. Отставая в обучении от своих ровесников, Сергий стал изучать Священное писание. Приблизительно в 1328 году он совместно с семьей переехал в Радонеж. Там отправился в монастырь, а через некое время им была базирована церковь Сергия Радонежского во имя Святой Троицы.

Потом он стал игуменом в Богоявленском монастыре, принял имя Сергий. Через несколько лет в этом месте образовался процветающий храм Сергия Радонежского. Даже патриарх хвалил жизнь монастыря, нареченного Троице-Сергиевым. Скоро преподобный Сергий Радонежский стал высокоуважаемым в кругах всех князей: он благословлял их перед битвами, мирил меж собой.

Скончался большой игумен 25 сентября 1392 года. За свою жизнь Сергий Радонежский основал несколько монастырей: Борисоглебский, Благовещенский, Ветхо-Голутвинский, Георгиевский, Андронникова и Симонова, Высотский.

Сергий Радонежский был назван святым в 1452 году. В творении Житие Сергия Епифания Премудрого утверждается, что за всю жизнь Сергия Радонежского было совершено огромное количество чудес, исцелений. Однажды он даже оживил человека. Перед иконой Сергия Радонежского люди требуют о выздоровлении, а 25 сентября, в денек погибели, многие верующие отмечают его память.
Вопрос: Как изменился Кремль при Иване III? Какие постройки появились на Соборной площади? Что стало символом государства?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 15 веке развитие Кремля связывают с именем Ивана III. Именно он начал приглашать для строительства Кремля иностранных зодчих, в частности, Пьетро Антонио Солари. В качестве основного материала для строительства используется обожженный кирпич. Центром Кремля становится Соборная площадь с Успенским собором, Благовещенским собором, Грановитой палатой, Архангельским собором и колокольней Ивана Великого.
Вопрос: 23. Существенный признак социальной организации
цель (*ответ к тесту*) 
прибыль
задачи
функциональность
24. Организационные патологии – это …
нарушения норм бухгалтерской отчётности
причины устойчивого целенедостижения организаций (*ответ к тесту*) 
превышение взысканий над поощрением
отсутствие организационной культуры
25. Организационный эффект проявляется ….
когда большинство или все сотрудники в организации имеют одинаковые цели.
за счёт эффективности индивидуального труда каждого отдельного работника
в принципах объединения индивидуальных и групповых усилий: единство цели, разделение труда, сотрудничество (*ответ к тесту*) 
26. Организационная патология, при которой индивидуальные способности руководителя не дают ему возможности исполнять возложенные на него обязанности
автаркия подразделений
бюрократия
господство структуры над функцией
несовместимость личности с функцией (*ответ к тесту*) 
1. Основной риск в фазе «старение» — риск …
бездействия (*ответ к тесту*) 
сверхактивности
успеха
стабильности
2. Эго-состояние, в котором человек обладает желанием и способностью помогать и опекать
Взрослый
приспосабливающийся Ребёнок
заботливый Родитель (*ответ к тесту*) 
критический Родитель
3. Тип трансакта, признаком которого является прямая зависимость реакции человека от затронутого собеседником эго-состояния
перекрёстного
скрытого
параллельного (*ответ к тесту*) 
открытого
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: В каком веке правил царь Иван IV? Почему его прозвали Грозным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Иван IV жил в 16 веке. За свой жестокий нрав царя прозвали Грозным.
Вопрос: Расскажи, какие новшества появились на Руси во время правления Ивана Грозного
Категория: школьный раздел
Ответы:
При Иване Грозном произошли изменения в управлении государством. Появились государственные учреждения – приказы, ведавшие разными делами. Посольский приказ – связями с другими странами, Ямской – почтовой службой. Разбойный приказ преследовал «лихих людей». Был даже специальный Аптекарский приказ, который поставлял лекарства для царя.
При Иване IV появилось новое войско – стрелецкое. За свою службу стрельцы получали жалованье. Создание стрелецкого войска усиливало государство.

При Иване Грозном произошли изменения в управлении государством. Появились государственные учреждения – приказы, ведавшие разными делами. Посольский приказ – связями с другими странами, Ямской – почтовой службой. Разбойный приказ преследовал «лихих людей». Был даже специальный Аптекарский приказ, который поставлял лекарства для царя.
При Иване IV появилось новое войско – стрелецкое. За свою службу стрельцы получали жалованье. Создание стрелецкого войска усиливало государство помог ответ?
Вопрос: Опиши по рисунку, как выглядели стрельцы, чем они были вооружены
Категория: школьный раздел
Ответы:
кафтан, сапоги, шапка, бердыш, сабля, пищаль, кинжалы и ножи.
Вопрос: Подготовь рассказ о Московских приказах
Категория: школьный раздел
Ответы:
Приказы – органы центрального управления. Каждый приказ отвечал за отдельную область. Разрядный приказ занимался военными делами, службой бояр и их детей. Поместный – управлял сведениями об имениях государевых служащих. Челобитный приказ разбирался с самоуправством и взяточничеством властных структур, также осуществлял контроль над остальными приказами. Существовали и другие приказы: Разбойный приказ (уголовные дела), Ямской (почтовая служба), Большой (сбор налогов). Были отдельные приказы, осуществлявшие власть над территориями (например, Новгородской землей). Позже были основаны Стрелецкий приказ – он управлял городовыми казаками и стрелецким войском. Пушечный приказ набирал солдат на службу, определял их оклад, отправлял в походы, продвигал по служебной лестнице, наказывал за проступки; Печатный приказ также называли «печатной конторой» – он удостоверял подлинность документов, грамот, указов.
Вопрос: Какие первые печатные книги ты знаешь? Чем они отличались от рукописных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Апостол». Затем были напечатаны «Евангелие», «Псалтирь», «Букварь», «Грамматика». Они были напечатаны с помощью печатного станка.

Евангелие, Псалтирь, Букварь, Грамматика
Вопрос: Найди в дополнительной литературе предание о строителях собора Василия Блаженного.
Категория: школьный раздел
Ответы:
О строителе (или строителях) храма Василия Блаженного идет немало споров. Традиционно было принято считать, что Иван Грозный заказал постройку мастерам Барме и Постнику Яковлеву, но многие исследователи сейчас сходятся на мнении, что это был один человек – Иван Яковлевич Барма, по прозванию Постник. Также бытует легенда, будто после постройки Грозный повелел ослепить мастеров, чтобы они больше не смогли построить ничего подобного, но это не более чем легенда, так как в документах указано, что уже после возведения собора Покрова на Рву мастер Постник «по реклу Барма» (т.е., по прозвищу Барма) строил Казанский кремль. Также опубликован ряд других документов, где упоминается человек по имени Постник Барма. Этому мастеру исследователи приписывают строительство не только храма Василия Блаженного и Казанского кремля, но также и Успенского собора, и Никольского храма в Свияжске, и Благовещенского собора в Московском Кремле, и даже (по некоторым сомнительным источникам) церковь Иоанна Предтечи в Дьякове.
Вопрос: Почему Старый Английский двор на Варварке стал музеем?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что это историческое место, которое может рассказать о развитии торговли России и Англии. Английский двор на Варварке стал главным центром «Московской компании». Сюда приезжали купцы, дипломаты, путешественники.
Вопрос: Используя карту, проложи путь русского купца в Англию. Через какие города он будет проходить? Какие товары повезёт?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Путь – Москва, Ярославль, Вологда, Тотьма, Устюг, путь по мою в Англию
Товары – корабельный строевой лес, пенька, деготь, ворвань.
Вопрос: Чем крестьянская изба отличалась от боярского дома?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Крестьяне жили в бревенчатых избах, которые отапливали печами. У печи не было трубы, и дым выходил в дверь или в маленькое отверстие под потолком. Это называлось топить печь «по-чёрному». На деревянном настиле печи – полатях – спали дети и старики. Печь также использовали для приготовления пищи. На полках возле печи стояла посуда. Рядом висел глиняный горшок с носиком – рукомойник.
Мебели в избе было мало: стол, лавки, сундук. На лавках не только сидели, но и спали. Сундук в избе служил и лавкой, и постелью. В нём хранили различные вещи.
Угол избы напротив двери назывался «красным» – там помещали иконы. Сюда к столу сажали самых дорогих гостей. В обычные дни здесь сидел глава семьи.
Дом боярина был больше и богаче крестьянской избы. Его рубили из брёвен и покрывали тесовой крышей. Украшали крышу узорными карнизами. На парадном крыльце принимали гостей. В отличие от крестьянской избы в боярском доме была печная труба.
Боярский дом традиционно делился на две половины: мужскую и женскую
Вопрос: Объясни, что значит топить печь «по-чёрному»
Категория: школьный раздел
Ответы:
У печи не было трубы, и дым выходил в дверь или в маленькое отверстие под потолком. Это называлось топить печь «по-чёрному»