nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: _ строятся из отдельных модулей, содержащих процессор, локальный банк операционной памяти (ОП), коммуникационные процессоры (рутеры) или сетевые адаптеры 
(*ответ*) МMP-системы 
 SMP-системы 
 MIМD-системы 
 SIMD-системы 
_, как правило, является системой, состоящей из одного серверного узла (который обычно называется головным), а также одного или нескольких подчиненных узлов, соединенных посредством стандартной компьютерной сети 
(*ответ*) Beowulf-кластер 
 SMP-система 
 MISD-система 
 PVP-система 
Архитектура NUMA включает в себя: 1) аппаратное соединение, связывающее шины памяти разрозненных многопроцессорных систем; 2) иерархическую структуру памяти, которая позволяет воспринимать как общее поле объединенные ресурсы памяти этих систем; 3) физически разделенную память; 4) отдельные модули, содержащие процессор, локальный банк оперативной памяти, коммуникационные процессоры (рутеры) 
(*ответ*) 1, 2 
 1, 3, 4 
 1, 4 
 3, 4 
Блок защиты данных в транспьютерах серии "Квант" предназначен для 
(*ответ*) защиты фрагментов памятей команд и данных, выделяемых под операционную систему 
 снижения затрат времени на обмен данными между параллельно работающими процессорами 
 разрешения конфликтов при обращении нескольких транспьютеров к памяти 
 разрешения конфликтов приема и передачи в линках 
Блок событий (Ivent) в транспьютере Т800 
(*ответ*) выполняет преобразование внешних логических уровней на входе блока в байтовое сообщение, передаваемое по внутреннему каналу 
 выдает сигнал подтверждения о переходе на обработку прерывания 
 реализует широтно-импульсную модуляцию выходных сигналов 
 генерирует внутренние прерывания 
В качестве альтернативы SMP для повышения быстродействия серверов была предложена архитектура 
(*ответ*) NUMA 
 MIMD 
 MILS 
 МРР 
В микропроцессорной системе _ память физически распределена по различным частям системы, но логически она является общей, так что пользователь видит единое адресное пространство 
(*ответ*) NUMA-архитектуры 
 SMP-архитектуры 
 МРР-архитектуры 
 MIМD-архитектуры 
В микропроцессорной системе _ - архитектуры процессоры локализованы в листьях дерева, в то время как внутренние узлы дерева скомпонованы во внутреннюю сеть, при этом поддеревья могут общаться между собой, не затрагивая более высоких уровней сети 
(*ответ*) «fat-tree» (hypertree) 
 SMP 
 PVP 
 Beowulf 
В микропроцессорной системе архитектуры _ для передачи сообщений между процессорами используется общая память, при этом все вычислительные устройства при обращении к ней имеют равные права и одну и ту же адресацию для всех ячеек памяти 
(*ответ*) SMP 
 SIMD 
 SISD 
 MISD
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: На сторонах правильного 8-угольника А1А2...А8 вне его построены квадраты. Докажите, что многоугольник, образованный вершинами этих квадратов, отличных от Ах, А2, А3, ..., Ag, является правильным
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В квадрат вписана окружность и около него описана окружность. Длина большей окружности равна 8л. Найдите площадь кольца и площадь квадрата.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Хорда окружности равна 12 и стягивает дугу в 120°. Найдите длину дуги и площадь соответствующего сектора
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рисунке 58 хорды МК и МТ стягивают дуги в 60° и 120°. Радиус окружности равен R. Найдите площадь заштрихованной фигуры
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Кем или каким законодательным актом, нормативным документом определяется язык (языки), на котором ведутся обучение и воспитание в образовательном учреждении
Категория: гуманитарные
Ответы:
Закон РФ «Об образовании»
Язык (языки), на котором ведутся обучение и воспитание в образовательном учреждении, определяется учредителем (учредителями) образовательного учреждения и (или) уставом образовательного учреждения.
Вопрос: В соответствии с национальной образовательной инициативой «Наша новая школа» новые образовательные стандарты – это
Категория: гуманитарные
Ответы:
Новые образовательные стандарты - это комплексный документ, который определяет цели, задачи, содержание и организацию образования в России. Они были разработаны в рамках национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" и введены в действие с 1 сентября 2019 года. Новые стандарты направлены на повышение качества образования, развитие учебных и когнитивных умений учащихся, формирование ключевых компетенций и подготовку к жизни в современном мире.
Вопрос: Около правильного треугольника описана окружность и в него вписана окружность. Сторона треугольника равна 4. Найдите площадь кольца и длину меньшей окружности
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Хорда стягивает дугу в 60°. Длина дуги равна 2п. Найдите длину хорды и площадь "соответствующего сектора.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рисунке 59 хорды EF и ЕК стягивают дуги в 90°. Радиус окружности равен R. Найдите площадь заштрихованной фигуры
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: ABCDEF — правильный шестиугольник. Стороны FA, АВ, ВС, CD, DE и EF продолжены за вершины А, В, С, D, Е и F на равные отрезки ААХ, ВВССХ, DDX, ЕЕХ и FFX. Докажите, что AlBlDlC1ElF1 — правильный шестиугольник
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: 1) Начертите квадрат ABCD и отметьте на диагонали точку М, не совпадающую с точкой пересечения диагоналей. Постройте образ этого квадрата при переносе на вектор AM. 2) Дан прямоугольный треугольник ABC (C = 90°). Постройте его образ при повороте вокруг центра С на 90° по часовой стрелке. Чему равен угол между АВ и АХВХ, если АВ АХВХ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В микропроцессорной системе зеркалирование данных, резервирование компонентов самоконтроля и предупреждения, а также совместное использование ресурсов для минимизации потерь при отказе отдельных компонентов может обеспечить 
(*ответ*) кластерная конфигурация коммуникационного оборудования и памяти 
 автоматический запуск процедур сохранения данных 
 обеспечение когерентностей кэшей 
 дублирование процессоров 
В микропроцессорных системах архитектуры _ единственная инструкция параллельно выполняется над многими элементами данных 
(*ответ*) SIMD 
 MIМD 
 SISD 
 MISD 
В микропроцессорных системах архитектуры _ множество инструкций должно выполняться над единственным потоком данных 
(*ответ*) MISD 
 MIМD 
 SIMD 
 SISD 
В транспьютере Т800 таймер 
(*ответ*) выдает сигнал наступления ожидаемого момента времени 
 генерирует внутренние прерывания 
 выдает последовательность сигналов с таковой частотой, длительность которой программируется 
 реализует широтно-импульсную модуляцию выходных сигналов 
В центральном процессоре транспьютера Т800 одновременное (в режиме разделения времени) выполнение нескольких процессов организует 
(*ответ*) аппаратный планировщик (диспетчер) 
 блок событий 
 контроллер прерываний 
 блок системных функций 
Важнейшая характеристика микропроцессорных систем, заключающаяся в работе системы без сбоев в определенных условиях в течение определенного времени, называется _ микропроцессорных систем. Здесь Pr - процессоры 
(*ответ*) надежностью 
 точностью 
 помехозащищенностью 
 сбоеустойчивостью 
Величина, равная произведению пиковой производительности одного процессора на число таких процессоров в данной машине, называется 
(*ответ*) пиковой производительностью мультимикропроцессорной системы 
 суммарной пиковой производительностью микропроцессорной системы 
 глобальной пиковой производительностью микропроцессорной системы 
 общей пиковой производительностью микропроцессорной системы 
Взаимодействие между транспьютерами Т800 осуществляется посредством обмена сообщениями, состоящими из 
(*ответ*) последовательности битов 
 последовательности мегабайтов 
 последовательности байтов 
 команд 
Все узлы кластера управляются 
(*ответ*) из единого центра контроля 
 путем циклического распределения приоритетов 
 путем обмена между узлами управляющей информацией 
 специальным устройством управления 
Главной особенностью гибридной архитектуры NUMA является 
(*ответ*) неоднородный доступ к памяти 
 неограниченная пропускная способность системной шины 
 простота и универсальность для программирования 
 хорошая масштабируемость 
Главной особенностью микропроцессорных систем архитектуры _ является наличие общей физической памяти, разделяемой всеми процессорами 
(*ответ*) SMP 
 MIМD 
 SISD 
 MISD
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Каким условиям должны удовлетворять два угла, чтобы один из них можно было получить из другого при помощи параллельного переноса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
углы должны быть равны и стороны параллельны
Вопрос: Докажите, что прямая, содержащая середины двух параллельных хорд окружности, проходит через ее центр
Категория: школьный раздел
Ответы:
Радиус, проведенный в середину хорды, будет ей перпендикулярен. И наоборот.
Продолжим этот радиус до диаметра, он пересечет вторую хорду. Т. к. хорды параллельны, то диаметр должен быть ей перпендикулярен. Но радиус, перпендикулярный хорде, делит ее пополам.
Вопрос: Начертите два непараллельных отрезка АВ и CD, длины которых равны. Постройте центр поворота, отображающего отрезок АВ на CD
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: 1) Начертите параллелограмм ABCD и отметьте на стороне ВС произвольную точку М. Постройте образ этого параллелограмма при переносе на вектор AM. 2) Начертите произвольный треугольник ABC и постройте его образ при повороте вокруг центра С на 60° против часовой стрелки. Чему будет равен угол между АВ и АХВХ, если АВ АХВХ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Дан угол АОВ, ОС — биссектриса этого угла, М е OA и К е ОВ, причем ОМ = ОК. Докажите, что точки М и К симметричны относительно прямой ОС.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Даны две точки А(-5; 3) и В(3; 5). Докажите, что точка В может быть получена из точки А поворотом вокруг начала координат на 90° по часовой стрелке.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Постройте треугольник, равный данному, так, чтобы основание его принадлежало данной прямой а, а вершина — данной прямой b (рис. 60).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Отрезок АВ отображается параллельным переносом на отрезок АХВХ, который другим параллельным переносом отображается на отрезок А2В2. Можно ли отрезок АВ отобразить на А2В2 одним параллельным переносом? Сделайте рисунок и укажите соответствующий вектор.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Даны две точки А(-2; -2√3) и В(2√3; 2). Докажите, что точка В может быть получена из точки А поворотом вокруг начала координат на 150° против часовой стрелки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Окружность, вписанная в треугольник ABC, делит его сторону АВ на отрезки AD и DB, равные 5 и 3 соответственно; ∠A = 60°. Найдите длину ВС.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В прямой угол вписана окружность единичного радиуса. Вторая окружность также вписана в тот же угол, касается первой окружности и имеет меньший радиус. Найдите радиус второй окружности
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: На одной стороне угла с вершиной О отложены равные отрезки OA = АВ = ВС, а на другой стороне — равные отрезки OD = DE = EF. Докажите, что треугольники АЕС и DBF равновелики.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Точки Е и F лежат на сторонах АВ и ВС треугольника ABC. AF пересекает СЕ в точке Р. Докажите, что площадь треугольника EPF меньше среднего геометрического площадей треугольников АЕР и FCP.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Докажите, что для любого треугольника справедливо равенство sin2 А = sin2 В + sin2 С - 2 sin В sin С cos А.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В параллелограмме ABCD АВ = 5, ВС = 7. Биссектрисы внутренних углов, пересекаясь, образовали четырехугольник. Найдите отношение площади четырехугольника к площади параллелограмма.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Боковые стороны равнобедренного треугольника равны 2. Чему равно основание этого треугольника, если известно, что площадь треугольника — целое число?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Внутри квадрата ABCD расположена точка М; МА = 7, MB = 3, МС = 5. Найдите сторону квадрата.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: В треугольнике ABC сумма сторон АВ и АС равна а, ∠A = 60° и длина биссектрисы угла А составляет 2/3 стороны ВС. Найдите стороны треугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: В треугольнике ABC проведены высоты АН и СР. Найдите угол В, если АС = 2HP.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Что больше: сумма квадратов сторон правильного вписанного 16-угольника или сумма квадратов сторон квадрата, вписанного в ту же окружность?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Количество процессоров требуется увеличивать в основном для 
(*ответ*) повышения быстродействия серверов 
 конвейеризации обработки данных 
 организации распараллеливания вычислительного процесса 
 повышения пропускной способности системной шины 
Компьютерные системы, которые имеют один центральный процессор, способный обрабатывать только один поток последовательно исполняемых инструкций, называются 
(*ответ*) последовательными компьютерными системами 
 MISD-системами 
 транспьютерами 
 параллельными компьютерными системами 
Метод сравнения основан на 
(*ответ*) выполнении одной и той же операции двумя или большим числом модулей и сопоставлении результатов компаратором 
 кластерной конфигурации коммуникационного оборудования и памяти 
 создании комбинации двух модулей («супермодуля»), построенных на принципах быстрого проявления неисправности 
 том, что при выполнении некоторой операции модуль делает и дополнительную работу, позволяющую подтвердить правильность полученного состояния 
Механизм отслеживания шинных запросов (snoopy bus protocol), в котором кэши отслеживают переменные, передаваемые к любому из центральных процессоров и при необходимости модифицируют собственные копии таких переменных, обычно используется для обеспечения 
(*ответ*) когерентности кэшей 
 организации ассоциативного кэша 
 перекачки данных между кэшем и оперативной памятью 
 организации двухуровневого кэша 
Механизм, позволяющий вести по одному физическому линку обмен между произвольным числом пар процессов, протекающих в разных транспьютерах, называется механизмом 
(*ответ*) виртуальных линков 
 внешних линков 
 внутренних линков 
 реальных линков 
Микропроцессорная система _ построена из однородных базовых модулей (плат), состоящих из небольшого числа процессоров и блока памяти, причем модули объединены с помощью высокоскоростного коммутатора 
(*ответ*) NUMA-архитектуры 
 МРР-архитектуры 
 MIМD-архитектуры 
 MISD-архитектуры 
Микропроцессорные системы архитектуры _ имеют один центральный процессор, способный обрабатывать только один поток последовательно исполняемых инструкций 
(*ответ*) SISD 
 MIМD 
 SIMD 
 MISD 
Микропроцессорные системы архитектуры _ обычно имеют большое количество процессоров, от 1024 до 16384, которые могут выполнять одну и ту же инструкцию относительно разных данных в жесткой конфигурации 
(*ответ*) SIMD 
 MIМD 
 SISD 
 MISD 
Микропроцессорные системы архитектуры _ параллельно выполняют несколько потоков инструкций над различными потоками данных 
(*ответ*) MIМD 
 SIMD 
 SISD 
 MISD 
Микропроцессорные системы этой архитектуры используются для обеспечения единого интерфейса к ряду ресурсов, которые могут со временем произвольно наращиваться (или сокращаться) - это 
(*ответ*) многопоточные системы 
 микропроцессорные системы архитектуры SIMD 
 микропроцессорные системы архитектуры SISD 
 микропроцессорные системы архитектуры MISD
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Докажите, что разность квадратов длин смежных сторон параллелограмма меньше произведения длин его диагоналей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: В равнобедренном треугольнике ABC АС — основание, BD ⊥ АС, М — середина DE. Докажите, что АЕ ⊥ ВМ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: В трапеции ABCD одна из диагоналей равна 4, угол между диагоналями 120°. Высота трапеции равна 2. Найдите длину второй диагонали.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В квадрате ABCD точки К, L, М и N лежат на сторонах АВ, ВС, CD и DA соответственно. При этом КМ || AD, а углы NKL и LMN равны 90°. Докажите, что середина отрезка LN совпадает с центром квадрата ABCD.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: М и N — середины сторон ВС и CD параллелограмма ABCD. Докажите, что если DM ⊥ АС, то BN : CD = = 3:2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Вершины вписанного четырехугольника ABCD находятся в узлах сетки листа бумаги. Известно, что ABCD не трапеция. Докажите, что | АС • AD — ВС • BD |≥1
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: AL — биссектриса треугольника ABC, К — точка на стороне АС, такая, что СК = CL, LK и биссектриса угла В пересекаются в точке Р. Докажите, что АР = PL.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Докажите, что любые три точки на плоскости, попарные расстояния между которыми не превосходят 1, 1 можно заключить в круг радиуса 1/√3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Точка, лежащая внутри правильного шестиугольника, соединена с его вершинами. Докажите, что из этих отрезков можно составить шестиугольник, площадь которого не менее площади данного шестиугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: В выпуклом четырехугольнике ABCD, диагонали которого пересекаются в точке О, ∠BAC = ∠CBD и ∠BCA = ∠CDB. Докажите, что касательные, проведенные к окружности, проходящей через точки A, D и О, из точек В и С, равны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: В треугольнике ABC A = 120°, AF, BE и CD — биссектрисы. Докажите, что угол EFD прямой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Точка Р находится вне окружности с центром О. Прямые l1 и 12 проходят через точку Р, причем 11 касается окружности в точке А, а l2 пересекает окружность в точках В и С. Касательные к окружности в точках В и С пересекаются в точке X. Докажите, что АХ ± РО.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Послушайте, фрагменты музыкальных сочинений.  Старинная эта музыка или современная? Соотнесите характер звучащей музыки с образным строением произведений искусства на с. 6, 7,9
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это старинная музыка
Вопрос: К какой культуре — западной, восточной, русской — относятся произведения различных видов искусства? Объясните почему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изобразительный относится к западной культуре, так как именно там появились первые действительно значимые картины. Зрелищный стиль относится к восточной культуре, ведь именно на Востоке появилось театральной искусство.
Неизобразительный (выразительный) стиль относится к русской культуре, ведь именно в России появились по настоящему "ценные" поэты и хореографы.
Вопрос: Рассмотрите изображении на этих страницах. Какие чувства они вызывают у вас? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Они вызывают чувства домашнего уюта, спокойствия.
Вопрос: Сравните картину Веласкеса (XVII в,) и фантазию на ее тему Пикассо (XX в.): образы, стиль, язык
Категория: школьный раздел
Ответы:
Необычный по своему замыслу эксперимент был задуман и реализован Пикассо в 1957 году. В течение пяти месяцев, с августа по декабрь, уединившись на вилле «Калифорния» в Канне, он написал 44 полотна, в которых «Менины» Веласкеса подверглись доскональному изучению — как в целом, так и по отдельным фрагментам. Отказавшись от реалистической манеры письма, Пикассо перешел на язык «пластических символов» (термин В. Матвея — В. Маркова) — символики геометрических фигур, открытых локальных цветов, трансформирующегося пространства. 
К 1957 году, пройдя через ряд экспериментов, Пикассо обретает полную творческую свободу. Его метод, основанный на диалектике «разрушения/воссоздания», позволяет ему создавать модели, обостряющие разные стороны концепции Веласкеса, исследовать ее положения и на основе этого создавать свою интерпретацию «театра жизни»
Вопрос: К каком стилю — историческому, национальному, индивидуальному — можно отнести эти произведения искусства?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 картина-национальны и стиль (Портрет юноши)
2 картина исторический стиль (Большой Сфинкс)
3 картина индивидуальный стиль (Граждане Кале)
Вопрос: Какие из этих произведений созданы современными авторами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
П, Пикассо «Менины», Ф, Малявин «Вихрь»
Вопрос: Принцип дублирования дуплексных модулей основан на 
(*ответ*) создании комбинации двух модулей («супермодуля»), построенных на принципах быстрого проявления неисправности 
 кластерной конфигурации коммуникационного оборудования и памяти 
 том, что при выполнении некоторой операции модуль делает и дополнительную работу, позволяющую подтвердить правильность полученного состояния 
 выполнении одной и той же операции двумя или большим числом модулей и сопоставлении результатов компаратором 
Принцип построения отказоустойчивой архитектуры, называемый принципом _, предполагает создание «супермодуля» 
(*ответ*) дублирования дуплексных модулей 
 дублирования вычислений 
 программного самоконтроля 
 аппаратного самоконтроля 
Программа на языке ОККАМ представляет собой 
(*ответ*) совокупность асинхронных совместно протекающих взаимодействующих процессов (исполнения программного кода), выполняющихся асинхронно и параллельно 
 совокупность команд, выполняющихся последовательно 
 совокупность макрокоманд, состоящих из последовательности обычных команд, выполняющихся асинхронно и параллельно 
 совокупность команд, выполняющихся асинхронно и параллельно 
Производительность мультимикропроцессорной системы при наличии конфликтов при обращении к памяти и неравномерной загрузке всех устройств, называется _ производительностью мультимикропроцессорной системы 
(*ответ*) реальной 
 косвенной 
 прямой 
 виртуальной 
Система команд транспьютера ориентирована на язык программирования 
(*ответ*) ОККАМ (OCCAM) 
 Pascal 
 C++ 
 Lisp 
Система, состоящая из восьми SMP-узлов, называется 
(*ответ*) вариантом Волоха 
 CISC-процессором 
 RISC-процессором 
 транспьютером 
Системное соединение используется в кластерах: 1) для передачи сигналов о состоянии серверов; 2) для передачи данных между параллельными базами данных; 3) для маршрутизации сообщений между серверами кластера; 4) для передачи команд, распределяющих загрузку серверов 
(*ответ*) 1, 2 
 2, 4 
 3, 4 
 1, 3 
Специальную часть памяти, отвечающую за отслеживание достоверности всех используемых копий переменных, обычно выделяют для обеспечения 
(*ответ*) когерентности кэшей 
 организации ассоциативного кэша 
 перекачки данных между кэшем и оперативной памятью 
 организации двухуровневого кэша 
Среднее время безотказной работы является единицей измерения 
(*ответ*) надежности 
 отказоустойчивости 
 производительности 
 быстродействия 
Средства самоконтроля основаны на 
(*ответ*) том, что при выполнении некоторой операции модуль делает и дополнительную работу, позволяющую подтвердить правильность полученного состояния 
 кластерной конфигурации коммуникационного оборудования и памяти 
 создании комбинации двух модулей («супермодуля»), построенных на принципах быстрого проявления неисправности 
 выполнении одной и той же операции двумя или большим числом модулей и сопоставлении результатов компаратором
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: В чем специфика средств выразительности каждого из этих произведений? Какие особенности языка помогают понять и почувствовать эти образы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В фактуре, композиции, форме, построении фигур и линий.
Вопрос: Как вы понимаете выражения; «стиль — это эпоха» и «стиль — это человек»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стиль — это совокупность устойчивых художественных форм. Стиль — это производная эпохи. Эпоха -определенный, временной период в искусстве. Сколько эпох — столько и стилей. Все взаимосвязано. Стиль — то человек, В любом творчестве автор показывает свой стиль. Своя изюминка. А настоящий стиль — это подлинная человеческая натура, которая выделяет его из массы. Внешний стиль человека — это его внутреннее состояние.
Вопрос: О каком предназначении муз говорит древнеримский поэт Авсоний?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это все 9 муз Аполлона. Клио — муза истории, Мельпомена — муза трагедии, Талия — муза комедии, Эвтерпа — муза лирики, Терпсихора — муза танцев, Эрато — муза любовной песни, Каллиопа — муза эпической поэзии, Урания — муза астрономии, Полигимния — муза священных гимнов.
Вопрос: Обсудите с одноклассниками, о музе какою вида искусства не упоминается в стихах Авсония, в мифах Древней Греции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Не упоминается о музе архитектуры — её просто не было
Вопрос: Какие виды искусства знакомят вас с образами муз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
эпическая, поэзия, лирическая поэзия, любовная поэзия, пантомима и гимны, танцы
Вопрос: Рассмотрите иллюстрации на предыдущих страницах учебника. Вспомните знакомые вам музыкальные сочинения. В какой мере творчество архитектора, музыканта, живописца, скульптора основывается на науке, а в какой — на искусстве? Приведите конкретные примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все, что находится в системе точных расчетов: нагрузки на фундамент, сопротивление материалов, расчет системы конструкций и пр. у архитекторов, расчет пропорций, знание анатомии у скульпторов, перспектива, возможности используемых лакокрасочных материалов, знание и расчет свето — и цветосочетаний у живописцев, расчет благозвучности интервальных преобразований (консонансов и диссонансов) в гармонии, знание характерной формы и стиля у музыканта-композитора — это все наукоемкий процесс. Все, что касается внутреннего духовного и эмоционального наполнения художественного произведения (в архитектуре, живописи и музыке) т. е. все, что придает ему специфические неповторимые индивидуальные выразительные черты — это искусство. Искусство, не вызывающее эмоционального отклика не содержащее духовного наполнения становится просто образцом ремесленничества.
Искусство, не подкрепленное знаниями редко в состоянии произвести шедевр превращается либо в образец художественного творчества, либо еще хуже - продукт дилетантства.
Расчет подлежит тиражированию ( к прим, жилые многоэтажки, копии картин, песни- однодневки, статуэтки и дачные скульптурки), подлинное искусство же в тираж никогда не выходит. Не стоит забывать при этом, что даже изящно выведенная математическая формула, либо сложный бухгалтерский, течет сами по себе могут вызывать восторг и тоже могут быть настоящим искусством.
Вопрос: Прочитайте басню Леонардо да Винчи. Какова ее мораль?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Чем унижаться, лучше сгореть на вершине в ярких лучах.
2. Всегда есть шанс остаться на вершине.
3.  Если уж решила унижаться — не нужно спешить.
Вопрос: Послушайте Симфонию № 40 (1-ю часть) В--А. Моцарта. Какие особенности, портрета и музыки раскрывают глубину и противоречивость их образов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Особенность портрета и музыки Моцарта заключается в том, что Моцарт написал около 41 симфонии, но в период написания ранних симфоний ещё не сформировалась его индивидуальность стиль композиции. В ней собраны все достижения Моцарта в плане
композиции. 
Симфония №40 отличается единством образов и эмоций, особенно в 1й части, которая как раз более всего популярна. В симфонии нет вступления. Она. начинается с проведения главной темы, очень мелодичной, трепетной и лиричной, основанной на интонациях ламепто (нисходящие секуидовые интонации).
Вопрос: Прочитайте интерпретацию музыки Моцарта в исследовании Г. Чичерина, Выскажите свои впечатления о музыке Моцарт.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В музыке Моцарта, органично сочетается культ разума, идеал благородной простоты, присущий просветительскому классицизму, и культ сердца богатство душевного мира, рождённые тем художественным направлением немецкой литературы 70-80-х гг.18 века.
Вопрос: «Вы... находитесь от нее на таком расстоянии, что не знаете, что она изображает, и все-таки вы пленены ее магическим аккордом; это и есть музыка картинь". Подтверждают ли эти слова, сказанные о средневековой живописи, идею, что новое в искусстве не отменяет старого?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да, так как в средневековье живопись была отдалена от нового. Но всё же ее не хотели забывать,
Вопрос: Структура сообщения, с помощью которой осуществляется взаимодействие между транспьютерами Т800, такова, что сообщение начинается со стартового бита, а 
(*ответ*) далее следует управляющий бит, а затем 8 информационных битов и стоповый бит 
 затем 16 информационных битов, потом два бита четности и стоповый бит 
 затем 8 информационных битов, потом бит четности и стоповый бит 
 затем 8 информационных битов, потом стоповый бит 
Транспьютер - это 
(*ответ*) микрокомпьютер с собственной внутренней памятью и линками (каналами) для соединения с другими транспьютерами 
 архитектура микропроцессорных систем с одиночным потоком команд и одиночным потоком данных 
 микро-ЭВМ с распределенной памятью 
 микропроцессор с RISC-архитектурой 
Транспьютеры относятся к классу 
(*ответ*) RISC - процессоров 
 микроконтроллеров 
 VLIW - процессоров 
 СISC - процессоров 
Файловая система Veritas дает возможности: 1) резервного копирования в режиме online; 2) дефрагментации дисков без выключения системы; 3) защиты файлов от несанкционированного доступа; 4) автоматической авторизации пользователей 
(*ответ*) 1, 2 
 1, 3, 4 
 1, 4 
 3, 4 
Явное сегментирование арифметического устройства на отдельные части, каждая из которых выполняет свою подзадачу для пары операндов, называется 
(*ответ*) конвейеризацией 
 прямым сегментированием 
 операндным сегментированием 
 парным сегментированием
Пассивные (управляемые от микроЭВМ) контроллеры бывают: 1) синхронными; 
2) асинхронными; 3) логическими; 4) с прерыванием; 5) групповыми
(*ответ*) 1, 2, 4
 1, 3, 5
 4, 5
 1, 2, 3, 5
По адресации интерфейсы бывают: 1) с логической адресацией; 2) с групповой адресацией; 3) с географической адресацией; 4) с синхронной адресацией; 
5) с асинхронной адресацией
(*ответ*) 1, 2, 3
 1, 3, 5
 4, 5
 3, 4, 5
По принципу обмена информацией интерфейсы бывают: 1) системные; 2) синхронные; 
3) внешние; 4) асинхронные; 5) последовательные
(*ответ*) 2, 4
 1, 3, 5
 3, 4, 5
 1, 5
По способу передачи информации интерфейсы бывают: 1) параллельные; 
2) магистральные; 3) радиальные; 4) параллельно-последовательные; 5) последовательные
(*ответ*) 1, 4, 5
 2, 3
 1, 3, 5
 3, 4, 5
По способу соединения компонентов микропроцессорных систем интерфейсы бывают: 
1) параллельные; 2) магистральные; 3) радиальные; 4) цепочные; 5) последовательные
(*ответ*) 2, 3, 4
 1, 2, 3
 1, 5
 3, 4, 5
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Какие открытия изменили представления человечества о строении. Вселенной, о форме Земли? Приведите примеры научных открытий, изобретений, изменивших жизнь человека.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Представление человечества было изменено навсегда, когда отдельные люди делали открытия о строении и форме Земли.
Это были такие открытия: 
1.  Земля не является центром вселенной. Все кружится вокруг Солнца. Это доказал Коперник, который жил в 15 веке.
2.   Земля круглая. Такие ученые, как Бруно, Галилео и Коперник доказализто. Колумб пересек Атлантический океан. Изобретения, которые изменили жизнь человечества:
1.  Антибиотики и вакцины. Именно их появление спасло миллионы жизней. 
2.  Появление машин и самолетов. Люди стали быстрее передвигаться и много путешествовать.
3.Изобретение-микроскопа. В 16 веке Янсен придумал микроскоп, что было большим толчком в изучении биологии.
4. Ядерное оружие.
5. Печатный пресс.
6. Связь, Интернет.
7. Лампочка.
Вопрос: Что рассказывают о человеке рельефы, выполненный в разные эпохи? Изменился ли взгляд на человека? Почему произведения мастеров Египта, Древней Греции, средневековой Европы, мастеров эпохи Ренессанса интересны современному человеку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я думаю, что рельефы показывали, как эволюционирует человек. Современных мастеров, интересует работа древних египтян в том, что они с помощью примитивных в наше время инструментом, могли делать очень точные и красивые скульптуры (например, скульптура фараона Рамзеса сделанная с высокой точностью) также их обширные знания в физике, математике, и хирургии. В древней Греции очень хорошо развита архитектура (масштабы, стиль). Знаменитая скульптура Зевса, сделаная из камня и слоновой кости. Всё это по современным меркам, покажется сложной даже для самых опытных мастеров с новейшим оборудованием.
Вопрос: Вспомните, русские  народные  песни  и  инструментальные наигрыши, которые раскрывают многообразие жизненных ситуаций. Какие образцы народного творчества значимы для современных слушателей и исполнителей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Русские народные песни очень значимы для нашей страны и прививают некую любовь к народу. Это колядки, частушки, потешки.
Вопрос: Рассмотрите репродукции пейзажей на этом развороте учебника. Придумайте свои названия к этим полотнам. Совпадают ли они с авторскими? Определите средства художественной выразительности, с помощью которых созданы эти образы природы,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Шишкин "На севере диком" и "Дубовая роща", Левитан — "Свежий ветер. Волга" 
Средства выразительности, это средства с помощью которых художник воздействует на наши чувства: в данных картинах это композиция, что находится в центре, сколько занимает небо, сколько земля, перспектива, цветовая гамма, она подчеркивает настроение пейзажа; все картины стиль реализм, это предполагает реалистичное изображение действительности, мелкие мазки, лессировки.
Вопрос: Объясните смысл высказывания французского писателя А. де Сент Экзюпери: «Самого главного глазами не увидишь, зорко одно лишь сердце»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Только сердце может увидеть страх, почувствовать боль и печаль, сердцем можно выбрать жизненный путь, сердцем можно почуять обман, а глазами ты видишь только наружный мир, то что происходит вокруг.
Вопрос: Запишите в творческую тетрадь в прозаической или поэтической форме впечатления от какого-либо природного явления, которое поразило вас своей красотой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Люблю закаты наблюдать.
Нет двух похожих даже близко. 
То в выси облака, то низко,
То золотятся, то огнем горят.
Но этот взгляд не отпускал,
Палитрой смелой изумленный:
По небу биртозы зеленой
Кто розовые пятна разбросал?
Размах был полотна огромен, 
И фантастичен был закат!
Тех красок не вернуть назад.
Запомню. Завтра будет новый.
Вопрос: Подберите музыкальные произведения созвучные картинам русских художников. Какие художественные ассоциации возникают в вашем воображении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вивальди "Осень", "Зима", Бетховен "Лунная соната", Григ "Утро", П,И, Чайковский фортепианный цикл "Времена года".
Вопрос: Совпадают, ли образы природы: один — описанный в стихотворении и другой — изображенный на картине?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рыленков пишет: Тающая дымка. На картине мы видим прозрачные облака, очень тонкие, которые еще больше истончаются к горизонту. Совпадение есть. 
Холмы, перелески — на картине на той стороне реки виден и лесок и холм, да и сама картина писалась с холма. Еще одно совпадение
Неяркие краски — краски осени у Левитана действительно неяркие, кроме тех мест, которые освещены солнцем.
Медленны реки — река на картине и впрямь типично равнинная, медленная. 
Нужно всмотреться — картина полна мелких деталей, и чтобы охватить ее целиком, осознать потребуется всматриваться не одну минуту 
В душу созвучья — Церковь на другом берегу хорошо подходит к этим строкам
Прозрачные воды — отражение в реке показывает ее прозрачность. Вывод: образ природы, написанный Рыленковым совпадает с образом на картине Левитана.
Вопрос: Какие мысли поэта и писателя, раскрывающие тайны родной русской природы, помогают почувствовать ее красоту? Выделите в этих текстах важные для вас ключевые слова.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Умение видеть и наслаждаться красотой природы зависит от развитости наших ощущений, тонкости слуха. Начало эстетического восприятия природы — удивление. Человек, не умеющий удивляться, не поймет красоты природы. Тот, кто любит природу, наблюдает за ней постоянно. Есть люди, особо чувствительные ко всему, что мы называем природой. Это не только поэты, писатели, но и музыканты, композиторы, художники.
Чтоб ясной любовью 
Наполнилось сердце.
Вопрос: Какие произведения живописи ассоциируются у вас с этими литературными образами? Подберите репродукции пейзажей русских художников, созвучные им
Категория: школьный раздел
Ответы:
Григорий Сорока «Вид озера», Куинджи «Берёзовая роща»
Вопрос: Различают следующие типы оценок состояния динамического объекта: 1) сглаживание; 
2) фильтрация; 3) наблюдение; 4) прогноз; 5) зависимость
(*ответ*) 1, 2, 4
 1, 3, 5
 4, 5
 1, 2, 3, 4
Под _ понимается процесс такого воздействия на некоторую систему или объект (объект управления), при котором состояние системы или объекта изменяется «в нужную сторону»
(*ответ*) управлением
 идентификацией
 корректировкой
 функционированием
_ - один из основных компонентов интерфейса, который устанавливает формат сообщения и единицу обмена, набор сигналов обмена данными, алгоритм обмена данными, способ кодирования сигналов
(*ответ*) Совокупность правил обмена информацией
 Аппаратная часть интерфейса
 Программное обеспечение
 Передатчик информационных сигналов
_ адресация - адресация, при которой выбирается не адрес, предварительно установленный внутри модуля и не зависимый от места модуля в посадочной корзине (крейте), а модуль в целом - по его месту положения
(*ответ*) Географическая 
 Логическая 
 Групповая 
 Кодовая 
_ адресация - адресация, при которой одновременно адресуется несколько модулей в одном или нескольких устройствах
(*ответ*) Групповая 
 Географическая 
 Логическая 
 Позиционная 
_ параметрами при оптимизации х = (х1,х2,..., хп) называются изменяемые в процессе оптимизации параметры, играющие роль управляющего воздействия при рассмотрении объекта оптимизации как объекта управления
(*ответ*) Входными
 Внешними
 Внутренними
 Выходными
_ параметры при оптимизации x = (x1,x2,..., xn) – параметры, характеризующие неопределенность обстановки
(*ответ*) Внешние
 Внутренние
 Неопределенные
 Входные
_ система управления - система управления с обратной связью
(*ответ*) Замкнутая 
 Разомкнутая 
 Внутренняя 
 Организованная 
_ случайными функциями называются две стационарные случайные функции, взаимная корреляционная функция которых зависит только от разности своих аргументов
(*ответ*) Стационарно связанными 
 Зависимыми 
 Независимыми 
 Ограниченно связанными 
_ функции, реализуемые в системе управления технологическим процессом, выполняются преимущественно индивидуальными устройствами автоматического регулирования, функционально-группового управления и технологических защит или оперативным персоналом вручную, с помощью средств дистанционного управления (избирательного или индивидуального)
(*ответ*) Управляющие
 Информационные
 Вычислительные
 Информационно-вычислительные
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: 6. Операционная система, используемая для управления сетью с выделенным сервером
 DOS
 Windows 98
 Windows 95
 (*ответ к тесту*) Novell Netware
 Windows CE
 EPOC 32
7. Органайзер
 устройство, организующее обмен данными процессора и периферийных устройств
 программы для организации взаимодействия с удаленными компьютерами
 программа, позволяющая объединять файлы в специально организованные группы
 программа для организации хранения и доступа к структурированной информации
 (*ответ к тесту*) программа, позволяющая планировать работу
8. Программа, наиболее часто использующаяся в качестве почтового клиента
 FineReader
 Netscape Navigator
 Adobe Photoshop
 Internet Explorer
 (*ответ к тесту*) Outlook Express
 MS Word
9. Сервер
 программа управления сетью
 компьютер сети, использующий ресурсы
 (*ответ к тесту*) компьютер сети, предоставляющий свои ресурсы
 сетевая карта
 сетевая операционная система
10. Административные функции в Windows NT выполняются с помощью
 удаленного доступа
 (*ответ к тесту*) диспетчера пользователей
 программной строки
 буфера
 диспетчера серверов
11. Назначения электронной цифровой подписи
 (*ответ к тесту*) защита программ от нелегального использования
 защита данных от несанкционированного копирования
 выявление закономерностей построения производственных процессов
 (*ответ к тесту*) удостоверение подлинности сведений
 (*ответ к тесту*) ограничение доступа к информационным массивам
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: Представьте себя звукорежиссером, подберите знакомые вам музыкальные сочинения, которыми можно озвучить представленные выше литературные произведения. Прочитайте их пол эту музыку.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Григ "Утро", ПИ, Чайковский фортепианный цикл "Времена года"
Вопрос: Рассмотрите живописные пейзажи. Объясните, как особенности цвета, колорита, ритма, композиции помогают создавать различные образы природы, запечатленные на этих полотнах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все это — настроение и мысли художника, который, посредством красок, движения, образов передает свое видение и главный смысл картины.
Вопрос: Подберите живописные, литературные и музыкальные произведении, раскрывающие эмоциональное богатство мира, и подготовьте беседу с младшими школьниками о красоте и гармонии окружающей природы
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Времена года» — цикл концертов итальянского композитора XVIII в, Антонио Вивальди (1678—1741) и цикл фортепианных пьес русского композитора XIX в. Петра Ильича Чайковского (1840—1893), Русские художники XIX в. А, Саврасов, И. Левитан. И, Шишкин и др. открыли красоту родной земли. Люди, словно впервые увидели на их картинах и прозрачный весенний воздух, и наполненные весенним соком, оживающие березы; услышали веселый, исполненный надежды, радостный гомон птиц.
Вопрос: Напишите этюды (литературные или живописные), в которых вы изобразите .природу в разных эмоциональных состояниях (в разное время суток или в разное время года).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Картина Алексея Кондратъевича Саврасова (1830—1897) «Грачи прилетели»
Вопрос: Обратите внимание на эпитеты в описании картины. Почему автор использовал именно музыкальные сравнения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что автор этих слов композитор. Именно поэтому он использовал музыкальные эпитеты.
Вопрос: Что привлекает композиторов и художников в русской природе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Русская природа-привлекала и привлекает художников и писателей своей скромной простотой. В ней нет показной пышности, она полна спокойствия и раздолья, степенности и величия. Чувство любви к родной земле для русского поэта означало веру в народ и его возможности.
Вопрос: Послушайте фрагменты программных произведений А. Вивальди и П. Чайковского. Какие чувства вызывает у вас эта музыка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Симфония №6, особенно первая и последняя части. Драматичность медных труб и их нисходящие интонации пробуждают чувства тревоги и страха. Так же очень восхищают "Времена года" особенно Октябрь. Но там уже совершенно другие, грустные интонации.
Вопрос: Найдите в них сходные и различные черты, выразительные средства, которыми передано отношение композиторов к природе. Что отличает русскую музыку от итальянской?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Русская музыка основана на одной теме, однородной степени показаний, а итальянская основана на разнообразных политических прогрессах. Кроме того у них разный язык, разное звучание.
Вопрос: Какие зрительные, литературные ассоциации появляются у вас под впечатлением от этих сочинений? Подберите стихи к прозвучавшей музыке.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А. Вивальди (осень) — зрительно мне напоминает фуршет в каком-то древнем замке среди господ, где играет в фоне классический струнный ансамбль
П Чайковского (октябрь) зрительно мне напоминает кладбище, похоронную процессию, где родственники провожают в последний путь близкого человека. 
Вивальди и Чайковский - Левитан "Золотая осень", Пушкин "Унылая пора! Очей очарованье... (отрывок из "Евгения Онегина")
Вопрос: Послушайте современные обработки классических произведений, рисующих природу- Что нового вносят современные исполнители в интерпретацию знакомых вам мелодий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Современные музыканты/ ди-джеи добавляют свои звуки, растягивают мелодию или наоборот, ускоряют ее. Из-за этого меняется настроение произведения.
Вопрос: _ - один из основных компонентов интерфейса, который образуется из узлов, входящих в модули ЭВМ, или из конструктивно обособленных блоков, а также из соединителей (кабелей, разъемов)
(*ответ*) Аппаратная часть интерфейса (физическая реализация)
 Совокупность правил обмена информацией
 Программное обеспечение
 Логическая часть интерфейса (логическая реализация)
_ - один из основных компонентов интерфейса, который состоит из программ, осуществляющих инициализацию программируемых БИС, входящих в аппаратную часть интерфейса, а также обеспечивающих выполнение алгоритма обмена информацией
(*ответ*) Программное обеспечение интерфейса
 Аппаратная часть интерфейса (физическая реализация)
 Совокупность правил обмена информацией
 Обеспечение интерфейса структурными алгоритмами
_ объектов управления - задача определения наилучшей в некотором смысле модели объекта, описывающей соотношение между входными и выходными сигналами
(*ответ*) Идентификация 
 Оптимизация 
 Унификация 
 Стабилизация 
_ процессоры - процессоры, в основе работы которых лежит принцип обработки многих данных с помощью одной команды
(*ответ*) Потоковые 
 Нейронные 
 С многозначной логикой
 ДНК-
_ процессоры - это микрочипы, представляющие собой нечто среднее между жесткими специализированными интегральными микросхемами и гибкими процессорами общего назначения
(*ответ*) Коммуникационные 
 ДНК-
 Клеточные 
 Матричные 
_ - система с антиинтуитивным поведением, то есть такая система, реакция которой на заданное входное воздействие или сигнал управления не может быть предсказана на основе «здравого смысла»
(*ответ*) Сложная система или объект
 Простая система
 Большая система
 Неуправляемая система
_ объектом называется объект, по измерениям выходного сигнала которого можно определить его состояние
(*ответ*) Наблюдаемым 
 Пассивным 
 Активным 
 Оценивающим 
_ случайной функцией называется случайная функция, математическое ожидание которой постоянно (например, равно нулю), а корреляционные функции зависят только от разности своих двух аргументов (а не от их абсолютных значений)
(*ответ*) Стационарной 
 Переменной 
 Абсолютной 
 Относительной 
В зависимости от структуры системы интерфейсы бывают: 1) системные; 2) синхронные; 3) интерфейсы периферийных устройств (ПУ) и устройств связи с объектом (УСО); 4) интерфейсы датчиков и исполнительных устройств (ИУ); 5) внешние интерфейсы; 6) асинхронные
(*ответ*) 1, 3, 4, 5
 2, 6
 1, 2, 6
 2, 3, 4, 5, 6
В структурной схеме типовой ЭВМ, предназначенной для управления процессами в реальном времени выделяют _ уровней(я) сопряжения
(*ответ*) пять 
 шесть 
 четыре 
 семь
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Подберите репродукции картин-пейзажей. Напишите в творческой тетради небольшой рассказ об одной из картин, найдите к нему музыкальные литературные примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ночной пейзаж, сад ночью. Куст сирени под луной. Похоже на сон.
Или на, что-то между сном и явью. Может быть, Врубелю явилась 
Душа сирени?
Э, Межелайтис Сумерки Врубеля. Сирень.
О, как я прекрасна! Смотрите — прекрасна
Средь этой сирени, сиреневой сини,
И крохотна я средь нее и несчастна
Средь этой сирени- сиреневой сини.
Глаза мои синие все ж не синее
Цветущей сирени, сиреневой сини.
Сиреневым ртом я смеяться не смею
Средь этой сирени, сиреневой сини.
И лик мой не белый, а синие тени
Дымятся на нем от сиреневой сини,
И вся я сжимаюсь, как кустик сирени,
Средь этой сирени, сиреневой сини.
Сирень и сирень! Даже солнца здесь нету 
Средь этой сирени, сиреневой сини.
Я кустиксирени средь тусклого света
Из синей сирени, сиреневой сини.
Предметом данного .поэтического высказывания может стать уже готовое произведение живописи-Сирень Михаила Врубеля. Один из самых тонких и нежных ноктюрнов . 
Для меня, это вершина живописи по эмоциональному воздействию цвета.