nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Назначение завязки - 
 (*ответ*) раскрыть возникшее противоречие, подвести читателя к пониманию темы произведения 
 заинтриговать 
 изображение возникающих противоречий, начинающих развитие событий в произведении 
 мотивировать последующее поведение действующих лиц 
Назначение экспозиции - 
 (*ответ*) мотивировать последующее поведение действующих лиц 
 заинтриговать 
 возбудить интерес 
 изображение возникающих противоречий, начинающих развитие событий в произведении 
Начало формированию национальной историко-литературной мысли в России положила 
 (*ответ*) работа В.К.Тредиаковского «О древнем, среднем и новом стихотворении российском» (1755) 
 «Грамматика» М.В.Ломоносова 
 «Риторика» Прокоповича 
 «Поэтика» Прокоповича 
Немецкими романтиками были 
 (*ответ*) Новалис, Гельдерлин, Гофман 
 Мюссе, Шаторбиан 
 Тик, Флобер 
 Диккенс, Кольридж 
Одна из самых сложных форм субъектной организации 
 (*ответ*) романное повествование 
 сага 
 повесть 
 рассказ 
Организующее формальное начало эпоса - 
 (*ответ*) повествование о событиях в жизни персонажей и их поступках 
 любовная драма 
 повествование о любовной истории 
 повествование о внутреннем мире 
Основоположником и главным теоретиком культурно-исторической школы на Западе стал 
 (*ответ*) И. Тэн 
 А. Мюссе 
 Ч. Диккенс 
 Э. Золя 
Основоположником психологической школы в русской филологии был 
 (*ответ*) А.А. Потебня 
 Н. Карамзин 
 Ф.М. Достоевский 
 Н.В. Гоголь 
Основы новой русской литературы в XVIII веке заложили 
 (*ответ*) В.К. Тредиаковский, А.Д. Кантемир, М.В. Ломоносов 
 М.В. Ломоносов, А.С. Пушкин 
 А.С. Пушкин, Н. Карамзин 
 Ф. Прокопович, А.С. Пушкин 
Особый вид духовной и духовно-практической деятельности, специально предназначенный для эстетического освоения действительности, - 
 (*ответ*) искусство 
 общественная деятельность 
 спорт 
 наука 
Особый подъем романтического пафоса в литературе наблюдается в (во) 
 (*ответ*) конце XVIII века 
 XV веке 
 Х веке 
 ХХ веке 
Параллелизм - 
 (*ответ*) развернутое составление двух или нескольких явлений, данное в сходных синтаксических конструкциях 
 художественное преуменьшение 
 уподобление одного явления другому при помощи слов «как», «словно», «будто», «это», «похож» и т.д. 
 повторение начальных слов или словосочетаний в предложениях, стихах или строфах 
Пафосом героизма проникнута 
 (*ответ*) «Песня о Роланде» 
 «Ярмарка тщеславия» Теккерея 
 «Большие надежды» Ч. Диккенса 
 «Стоик» Драйзера 
Пафосом героизма проникнута 
 (*ответ*) поэма А.С. Пушкина «Полтава» 
 «Божественная комедия» Данте 
 «Вишневый сад» А.П. Чехова 
 «Бесы» Ф.М. Достоевского 
Пафосом героизма проникнута 
 (*ответ*) «Песня о Сиде» 
 «Ветер в ивах» К. Грэма 
 «Оплот» Драйзера 
 «Вишневый сад» А.П. Чехова
Категория: гуманитарные
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Велосипедист за 6 ч проехал 72 км. Скорость мотоциклиста на 15 км/ч больше скорости велосипедиста. За сколько часов мотоциклист проедет 81 км?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
72 км / 6 ч = 12 км/ч скорость велосипедиста
12 км/ч + 15 км/ч = 27 км/ч скорость мотоциклиста 
81 км / 27км/ч = 3 ч 
ответ 3 ч
Вопрос: Масса слона 4000 кг. Сколько это центнеров? Сколько
тонн?
Категория: школьный раздел
Ответы:
4000 кг= 40 ц = 4 т
Вопрос: В одном мешке 50 кг картофеля. Сколько таких мешков понадобится, чтобы разложить 1 ц картофеля; 1 т картофеля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 100:50=2(мешка)-понадобится для 1 ц картофеля
2) 1000:50=20(мешков)-понадобится для 1т картофеля
Ответ:2 мешка для 1ц картофеля и 20 мешков для 1 тонны картофеля

решение
1) 1ц=100кг 100:50=2 мешка для 1 центнера картофеля
2) 1т=1000кг 1000:50=20 мешков для 1 тонны картошки
Вопрос: На хлебозавод доставили 5 вагонов пшеничной муки
по 48 т в каждом и 5 вагонов ржаной муки — всего 490 т
муки. Сколько тонн ржаной муки в одном вагоне?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Узнаем сколько всего пшеничной муки
5*48=240 тонн пшеничной муки
узнаем сколько ржаной
490-240= 250 тонн ржаной муки
узнаем сколько тонн в одном вагоне
250:5= 50 тонн в каждом вагоне ржаной муки
Вопрос: Петя живёт на третьем этаже. Костя живёт в этом же доме, но поднимается по лестнице вдвое выше, чем Петя. На каком этаже живёт Костя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - на 9 этаже
Вопрос: Туристы проехали поездом 840 км и проплыли на теплоходе 415 км, после чего им осталось проехать на автомобиле 265 км и пройти пешком 72 км. Найди длину всего маршрута.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
840 + 415 + 265 + 72 = 1592 (км)
Ответ : 1592 километра - длина всего маршрута.
Вопрос: На грузовую машину погрузили 3 т 5 ц цемента. Сколько центнеров цемента погрузили на машину? Сколько килограммов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
3 т 5 ц = 35 ц = 3500 кг
Вопрос: Из 900 кг яблок, выращенных в саду, 1/5 составляли яблоки зимних сортов, а остальные — летних сортов. Сколько яблок летних сортов вырастили в саду?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
900:5=180 яблок зимнего сорта
900-180=720 яблок летних сортов
Вопрос: Масса Наташи 36 кг. Она легче Саши
на 4 кг. Лена легче Саши на 12 кг.
Какова масса Лены?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1.36+4 = 40 (кг)- Саша
2.40-12=28 (кг)- Лена
Ответ:28 кг весит Лена
Вопрос: Света приехала к бабушке в среду в 9 ч утра, а уехала
от неё в воскресенье в 5 ч вечера. Сколько времени
Света гостила у бабушки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 4 дня и 8 часов
Вопрос: Пафосом героизма проникнута 
 (*ответ*) поэма Шелли «Прометей освобожденный» 
 «Госпожа Бовари» Флобера 
 «Эдип-царь» Софокла 
 «Баня» В.В.Маяковского 
Пафосом драматизма проникнута 
 (*ответ*) пьеса Эсхила «Персы» 
 «Алиса в стране чудес» Л. Кэрролла 
 «Людмила» В. Жуковского 
 комедия У. Шекспира «Сон в летнюю ночь» 
Пафосом драматизма проникнута 
 (*ответ*) «Повесть о разорении Батыем Рязани» 
 «Статский советник» Б. Акунина 
 «Венецианский купец» У. Шекспира 
 «Королевский Генерал» Д. дю Морье 
Пафосом драматизма проникнута 
 (*ответ*) повесть А. Бека «Волоколамское шоссе» 
 «Приключения Робинзона Крузо» Д. Дефо 
 «Сестра Керри» Драйзера 
 «Волшебник Изумрудного города» А. Волкова 
Первый опыт стиховедения в России относится к 
 (*ответ*) концу XVI века 
 XI веку 
 Х веку 
 ХХ веку 
Первым в России развернутым учением о слове была 
 (*ответ*) «Риторика» М.В. Ломоносова 
 «Риторика» Макария 
 «Поэтика» Прокоповича 
 «Риторика» Прокоповича 
Первым крупнейшим представителем мифологической школы в России был 
 (*ответ*) Ф.И. Буслаев 
 А.С. Пушкин 
 М.В. Ломоносов 
 Ф.М. Достоевский 
Первым опытом стиховедения в России стало(а) 
 (*ответ*) учение Лаврентия Зизания (Тустановского) о стихе 
 «Риторика» Макария 
 «Риторика» Ф. Прокоповича 
 «Поэтика» Ф. Прокопоича 
Перифраз - 
 (*ответ*) замена собственного имени или названия описательным выражением 
 художественное преуменьшение 
 уподобление одного явления другому при помощи слов «как», «словно», «будто», «это», «похож» и т.д. 
 повторение начальных слов или словосочетаний в предложениях, стихах или строфах 
Повесть Дж. Свифта «Путешествие Гулливера» - образец 
 (*ответ*) сатиры 
 героики 
 трагедии 
 драмы 
Поэма М.Ю. Лермонтова «Мцыри» по своему пафосу 
 (*ответ*) романтико-трагическая 
 героическая 
 комическая 
 романтическая 
Предмет анализа в литературно-критических работах - 
 (*ответ*) отдельное произведение, творчество писателя в целом, ряд произведений различных писателей 
 ряд произведений различных писателей 
 творчество писателя в целом 
 отдельное произведение 
Предмет героического пафоса в литературе - 
 (*ответ*) героика самой действительности 
 повседневность 
 обыденность 
 действительность 
Пример трагизма в лирике - 
 (*ответ*) цикл стихотворений А. Блока «На поле Куликовом» 
 «Я помню чудное мгновенье.» А.С. Пушкина 
 «Евгений Онегин» А.С. Пушкина 
 «Василий Теркин» А. Твардовского 
Пролог - 
 (*ответ*) своеобразное вступление к основному сюжетному развитию 
 то же самое, что завязка действия 
 то же самое, что сюжет 
 изображение возникающих противоречий, начинающих развитие событий в произведении 
Противоположение - 
 (*ответ*) одна из фигур, представляющая собой такое словосочетание, в котором раскрытие противоречий между явлениями или внутри одного явлении обычно осуществляется при помощи ряда антонимических слов и выражений 
 художественное преуменьшение 
 повторение начальных слов или словосочетаний в предложениях, стихах или строфах 
 уподобление одного явления другому при помощи слов «как», «словно», «будто», «это», «похож» и т.д.
Категория: гуманитарные
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: В хозяйстве вырастили 1000 кг лука. Из них 800 кг отправили в магазин, а остальной лук разложили в ящики по 10 кг в каждый. Сколько получилось ящиков с луком?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 1000-800=200 (кг)-осталось
2) 200:10=20
Ответ: 20 ящиков с луком.
Вопрос: Масса буханки хлеба и пачки сахара больше, чем масса буханки хлеба и коробки конфет. Что тяжелее: пачка сахара или коробка конфет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - пачка сахара
Вопрос: Прямоугольный бассейн имеет периметр 80 м. Ширина бассейна 15 м. Чему равна длина бассейна?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Х-другая сторона
Р=х+х+15+15
80-30=2х
х=25
Ответ:длина бассейна равна 25м

решение
1)15*2=30(см)-2 ширины
2)80-30=50(см)-2 длины
3)50:2=25(см) длина
Вопрос: Масса Наташи 25 кг, масса Светы 30 кг. Алеся весит на 8 кг больше, чем Наташа, а Катя — на 18 кг меньше, чем Света. Сколько весят Наташа, Света, Алеся и Катя вместе? Запиши массы девочек по убыванию.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
25 +8 = 33 Алеся
30- 18 =12кг катя
12+25+30+33=100 кг вместе
Вопрос: Занятия кружка «Умелые руки» начались в 14 ч 30 мин и закончились в 16 ч. Сколько времени длились занятия кружка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 1 ч 30 мин
Вопрос: Снег выпал 12 декабря, а растаял 20 марта следующего года. Сколько дней лежал снег?
Категория: школьный раздел
Ответы:
3 месяца и 8 дней
Вопрос: Нужно расфасовать 500 кг сахара. Есть 80 пакетов, вмещающих по 3 кг сахара, и 100 пакетов, вмещающих по 2 кг сахара. Хватит ли этих пакетов, чтобы расфасовать весь сахар?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если брать 80 пакетов по 3 кг , то получается 80*3=240 кг
если брать 100 пакетов по 2 кг , то получается 100*2=200
200+240=440 , следовательно их  хватит
Вопрос: Если от задуманного числа отнять 4 раза па 100, то получится 500. Составь уравнение и найди задуманное число.
Категория: школьный раздел
Ответы:
х-4*100=500
х=900 число 

проверка 900-4*100=500
Вопрос: На склад привезли 624 ящика вишен по 5 кг в каждом и 692 ящика слив по 4 кг в каждом. Каких ягод привезли больше и на сколько?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 624*5=3120(кг)-вишен
2)692*4=2768(кг)-слив
3)3120-2768=352(кг)
ответ: вишен на 352 кг привезли больше, чем слив
Вопрос: К какому веку относится 1917 год? 1995 год? В каком
веке мы живём? В каком году начался XX век? Какой
первый год в XXI веке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1917 - 20век
1995 - 20век
живем в 21 веке
Вопрос: На пасеке собрали 930 кг мёда. 1/3 этого мёда продали на рынке, 75 кг оставили для подкормки пчёл, а остальной мёд сдали в магазин. Придумай вопрос к задаче и реши её.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
930:3 = 310 - кг меда продали на рынке
930 - 75 - 310 = 545 - кг меда сдали в магазин
ответ: 545 кг.
Вопрос: Подели циферблат часов на 6 частей так,
чтобы сумма чисел во всех частях была
одинаковой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ в виде рисунка
Вопрос: Запиши число, состоящее из 8 единиц V разряда
и 4 единиц III разряда. Увеличь его в 10 раз. Запиши
полученное число. Запиши число, в котором 7 единиц
второго класса и 70 единиц первого класса.
Категория: школьный раздел
Ответы:
80 400
804 000
7070
Вопрос: Скорость письма ученика четвёртого класса — 50 знаков в минуту. Сколько знаков ученик должен писать за 10 минут?
Категория: школьный раздел
Ответы:
50*10 = 500 знаков
Вопрос: Два обувных мастера отремонтировали одинаковое
количество обуви. Один работал 4 дня и ежедневно
ремонтировал 12 пар обуви. Другой работал 6 дней.
Сколько пар обуви он ремонтировал ежедневно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
12*4=48 пар первый
48:6=8 пар в день второй
Вопрос: Периметр четырёхугольника 18 см. У него две стороны по 3 см, длина третьей стороны равна сумме длин этих двух сторон. Чему равна длина четвёртой стороны четырёхугольника? Можно ли сказать, что этот четырёхугольник — прямоугольник
Категория: школьный раздел
Ответы:
3*2 = 6 см длина двух сторон
6+6 = 12 длина третей стороны
18-12 = 6 длина четвертой
это не прямоугольник

3+3=6см длина третьей стороны
3+3+6=12см длина трёх сторон
18-12=6см длина четвёртой стороны
Да, это прямоугольник!!!
Вопрос: Мальчик прочитал пятую часть книги. Ему осталось
прочитать ещё 48 страниц. Сколько страниц в книге?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1 - 1/5 = 4/5 части книги ему осталось прочитать
48 : 4/5 = 48 * 5 : 4 = 60 страниц
Ответ. в книге 60 страниц.
Вопрос: В первый день грузовая машина вывезла с поля 360 ц картофеля. Это на 50 ц меньше, чем во второй день. Сколько всего центнеров картофеля вывезла машина за два дня? Какое из выражений является решением
задачи? Объясни.
а) (360 − 50) + 360 б) (360 + 50) + 360
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 360+50=410 ц- во второй день
2) 360+410=770 ц - за 2 дня
Вопрос: Рыбаки ловили первые 3 дня недели по 100 ц рыбы
в день, а следующие 3 дня — по 20 ц в день. Сколько
всего килограммов рыбы поймали рыбаки за 6 дней?
Реши задачу двумя способами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 3*100=300(ц) - первые 3 дня
2) 3*20=60(ц) - следдующие 3 дня
3) 300+60=360(ц) - поймали рыбаки за 3 дня
Ответ:360 центнеров
Вопрос: Рост брата 173 см. Он на 18 см выше сестры. Мама
выше своего сына на 5 см. На сколько сантиметров
дочка ниже мамы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 173-18=155(см)сестра
2)173+5=178(см)мама
3)178-155=23на(см)мама выше сёстры
Ответ:на 23 см
Вопрос: Банка, наполненная подсолнечным маслом, весит 8 кг. Если отлить из неё половину масла, она будет весить 5 кг. Сколько килограммов подсолнечного масла вмещает банка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
8-5=3 - вес половины
3*2=6 - вес всего
Вопрос: Расстояние от города до посёлка велосипедист проехал со скоростью 16 км/ч за 3 ч. На обратный путь он потратил 4 ч. С какой скоростью велосипедист возвращался в город?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
16×3=48км  расстояние от города до посёлка   
48:4=12км/ч   скорость на обратном пути
Вопрос: Блокнот стоит 4500 р., а линейка дешевле блокнота
на 1500 р. Сколько стоят 2 такие линейки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 4500-1500=3000 р. стоит 1 лин. 
2) 3000*2=6000(р.)- стоят 2 линейки
Вопрос: После того как 45 человек купили по 3 лотерейных
билета, осталось продать ещё 427 билетов. Сколько
всего лотерейных билетов продавалось?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)45*3=135(билетов) - купили 45 человек
2)427+135=562(билета) - продавалось всего
Ответ: 562 билета
Вопрос: Антон, Иван, Петя и Вася живут в одном четырёхэтажном доме. Иван живёт выше, чем Петя, но ниже, чем Антон, а Вася живёт ниже, чем Петя. Кто из них на каком этаже живёт?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 -й этаж вася
2 - петя
3 - иван
4 - антон
Вопрос: Расстояние 360 км грузовик проехал за 6 ч, а легковая машина — за 4 ч. На сколько скорость легковой машины больше скорости грузовика?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
360:6=60 км/ч скорость грузовика
360:4=90 км/ч скорость легковой машины
90-60=30 км/ч
Вопрос: Толщина книги в 100 листов равна 1 см. Какой толщины была бы книга в 900 000 таких листов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 900 000  :  100 = 9000 (раз) больше 900 000  листов, чем 100 
2) 1  *  9000  = 9000  (см)  
Ответ:  9000  см   толщина книги в  900 000 листов.
Вопрос: Швейная мастерская купила 840 м ткани. На халаты пошла 1/8 всей ткани. Из остальной ткани сшили блузки. Сколько блузок сшили в мастерской, если на одну блузку расходовалось 3 м ткани?
Категория: школьный раздел
Ответы:
840/8 = 105 м на халат
105/3 = 35 блузок
Вопрос: Бабушка посчитала: чтобы дать каждому внуку 6 конфет, ей не хватит 8 конфет, а если дать по 4 конфеты, то 6 конфет останется. Сколько внуков у бабушки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
х-число внуков у-число конфет
у=6х-8
у=4х+6
2х=14
х=7 
7 внуков
Вопрос: В книге 80 страниц. В первый день Таня прочитала 1/5 книги, а во второй — 11 страниц. Сколько страниц осталось прочитать Тане?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1/5*80=16стр в первый день
16+11=27стр за 2 дня
80-27=53стр осталось прочитать
Вопрос: В первый рабочий день бригада собрала 3 т капусты.
Это на 300 кг больше, чем она собрала во второй день.
Сколько всего килограммов капусты собрала бригада
за два дня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
3т = 3 000кг - собрано капусты в первый день
1) 3 000 - 300 = 2 700(кг) - собрано капусты во второй день 
2) 3 000 + 2 700 = 5 700(кг)
Ответ: за два дня бригада собрала 5 700кг капусты(5т 700кг)
Вопрос: Сумма двух чисел равна 396. Первое число оканчивается нулём. Если зачеркнуть этот нуль, то получим второе число. Найди эти числа
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 360 и 36 числа
Вопрос: Для пошива постельного белья в пошивочном цехе использовали сначала 490 м ткани, а потом ещё 280 м. На один комплект белья расходовалось 7 м ткани. Сколько всего комплектов постельного белья было сшито? Реши задачу двумя способами
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1способ
1)490+280=770(м) использовалось всего
2)770:7=110(комплектов) 

2способ
1)490:7=70(комплектов) было сшито из 490метров ткани
2)280:7=40(комплектов) было сшито из 280метров ткани
3)70+40=110комплектов
ответ: 110 копмлектов было сшито всего
Вопрос: Периметр треугольника 167 см. Две его стороны длиной по 56 см. Найди длину третьей стороны этого треугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)56+56=112 (см)
2)167-112=55 (см)
Ответ:55 см. третья сторона треугольника.
Вопрос: У мастера было 540 красных кирпичей и 420 белых. Он
сложил из них 3 одинаковые печи. Сколько кирпичей
пошло на одну печь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)540+420=960(кирпичей)-было всего
2)960:3=320(кирпичей)-пошло на одну печь
Вопрос: Длина прямоугольника 160 мм, а ширина в 4 раза
меньше. Найди периметр прямоугольника и запиши
его в сантиметрах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
160 мм = 16 см, так как в 1 см = 10 мм.
Значит, длина равняется 16 см, а ширина 16/4=4 см.
Периметр = (16+4) × 2 = 40 см.
Вопрос: Мотоциклист ехал 2 ч по грунтовой дороге и 3 ч по шоссе. Весь путь составил 315 км. Скорость мотоциклиста на шоссе была на 30 км/ч больше его скорости на грунтовой дороге. Найди обе скорости
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
2х+3(х+30)=315
2х+3х+90=315
5х=315-90
5х=225
х=225\5
х=45 (скорость по грунтовой дороге)
45+30=75(скорость по шоссе)
Вопрос: На одной пасеке собрали 120 кг мёда, а на другой —
в 2 раза больше. Весь мёд разлили в бидоны по 10 кг
в каждый. Сколько получилось бидонов с мёдом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 120*2=240(кг)-на другой пасеке.
2)120+240=360(кг)-мёда вместе.
3)360:10=36(бидонов)
Ответ: 36 бидонов с мёдом.
Вопрос: 28. Штаб-квартира ООН находится в …
Нью-Йорке (США) (*ответ к тесту*) 
Брюсселе (Бельгия)
Берне (Швейцария)
29. Промульгацией международного договора называется его …
обнародование (*ответ к тесту*) 
утверждение
продление
30. Первичные субъекты международного права иначе называются …
Суверенные (*ответ к тесту*) 
Адъюдикативные
Несуверенные
31. Согласие какого-либо государства принять у себя послом какое-либо лицо
экзекватура
аккреция
агреман (*ответ к тесту*) 
32. Денонсацией международного договора называется его …
прекращение (*ответ к тесту*) 
продление
утверждение
33. Государство, в котором хранятся ратификационные грамоты по многостороннему договору, называется Государство – …
десперантарий
депозитарий (*ответ к тесту*) 
дипломатарий
34. Оговорка в международном договоре
калузуа
калузула
клаузула (*ответ к тесту*) 
35. Первый руководитель органа внешних сношений Русского государства
Иоганн Махмасталь
Фаддей Беллинсгаузен
Иван Висковатый (*ответ к тесту*) 
36. Первый Генеральным секретарем ООН
Трюгге Ли (*ответ к тесту*) 
Теодор Нетте
Иоганн Махмасталь
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: На зиму в сельской школе было заготовлено 994 кг угля. К марту осталась 1/7 всего угля. Сколько килограммов угля израсходовано школой за зиму?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
994/7=142(кг)- осталось
994-142=852(кг)
Ответ:852 кг
Вопрос: В трёх вёдрах налита вода. Из первого ведра вылили
2 л, из второго — 4 л, а в третье долили 3 л. В трёх
вёдрах вместе стало 28 л воды. Сколько всего воды
было в трёх вёдрах сначала?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
28+2+4-3=31 л воды было в трёх вёдрах сначала
Вопрос: В пекарне за 2 дня выпекают 240 т хлеба. Сколько хлеба выпекают за 6 дней, если ежедневная выпечка хлеба одинакова?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
240:2=120 т хлеба за один день
120*6=720 т хлеба за 6 дней
Вопрос: Из 45 кг свежих грибов получается 4 кг cyxиx. Сколько
нужно взять свежих грибов, чтобы получить 20 кг cyxиx?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 20 : 4 =  в 5 раз больше 20 кг,чем 5 кг
2) 45 * 5 =225 кг сежих грибов нужно взять,чтобы получить 20 кг сухих
Вопрос: Витя и его друзья из данных фигур составляли новые фигуры. Каждый мальчик из двух таких многоугольников составил новый многоугольник и нашёл его периметр. Ответы у них получились разные, но все правильные. Как такое могло быть?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Р= 3+3+5+5+8 = 24 см
Р = 5+4+5+8+4 = 26 см
Вопрос: На делянку для посадки леса привезли 950 саженцев. Одну десятую всех саженцев составляли дубы, остальные — хвойные. Сколько саженцев хвойных деревьев привезли на делянку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)950/10*1=95 (саженцев)-составляли дубы
2)950-95=855 (саженцев)- хвойные деревья.
Вопрос: Семья заготовила на зиму 445 кг картофеля и моркови. После того как 335 кг картофеля израсходовали, картофеля и моркови осталось поровну. Сколько было заготовлено картофеля и сколько моркови?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
445-335=110(кг)- овощей осталось
110:2=55(кг)- было моркови
110:2+335=390(кг)- было картофеля
ответ 390 кг и 55 кг
Вопрос: Нарисуй квадрат со стороной 5 см. Найди его площадь и закрась 1/5 25 этого квадрата. Какую площадь имеет незакрашенная часть квадрата?
Категория: школьный раздел
Ответы:
площадь = 5*5 = 25 см2
25/25*15 = 15 см2
25-15 = 10 см2
Вопрос: Площадь прямоугольника 48 см2. Длина прямо угольника 8 см. Найди периметр прямоугольника
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
48÷6=8(см)-длина;
2×(6+8)=2×14=28(см)-периметр
Вопрос: Выставку детских рисунков за три дня посетило 830 человек. В первый день пришло 147 человек, а во второй — на 118 человек больше. Сколько человек посетило выставку в третий день?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
147+118=265 во второй день   
147+265=412 посетили за 2 дня    
830-412=418 посетило в третий день
Вопрос: Для школьной столовой купили 150 кг картофеля,
а моркови — на 47 кг меньше. Сколько килограммов
свёклы купили для столовой, если её было в 3 раза
больше, чем моркови?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
150-47=103 кг моркови
103*3=309 кг свеклы
Ответ: 309 кг
Вопрос: Длина стороны прямоугольника 14 см, длина стороны квадрата 10 см. Чему равны их площади, если известно, что их периметры одинаковы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
10*10=100 см кв площадь квадрата
10*4=40 см периметр квадрата, а значит, и прямоугольника
(40-14*2):2=6 см ширина прямоугольника
14*6=84 см кв площадь прямоугольника
ответ: 84 см кв площадь прямоугольника; 100 см кв площадь квадрата
Вопрос: В конкурсе бальных танцев должны были принять участие 146 пар танцоров. Несколько пар не приехало на конкурс. Сколько пар танцоров не смогло принять участие в конкурсе, если известно, что всего в нём участвовало 228 человек?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
228:2=114 пар приехало 
146-114=32 пары не приняли участие
Вопрос: Периметр прямоугольника 80 см. Чему равны длина и ширина прямоугольника, если ширина в 4 раза меньше длины?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 80 : 2 = 40 см - длина и ширина прямоугольника
2) 40 : 5 = 8 см - ширина прямоугольника
3) 8 * 4 = 32 см - длина прямоугольника
Вопрос: На огороде собрали 276 кг моркови. Это на 468 кг меньше, чем капусты. Картофеля собрали на 75 кг больше, чем моркови и капусты вместе. Сколько килограммов картофеля собрали на огороде?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
276+468=744 (кг) - капуста
276+744+75=1095 (кг) - картофель
Ответ: 1095 кг
Вопрос: Когда в Минске 12 ч дня, в Нью-Йорке 5 ч утра того же дня. Что показывают часы в Минске, если в Нью-Йорке 12 ч дня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
показывают 19 часов
Вопрос: Длина стороны равностороннего треугольника на 5 см 6 мм меньше суммы длин двух других сторон. Найди периметр этого треугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Р = 56*3 = 168 мм = 16 см 8 мм
Вопрос: В книге 300 страниц. В первый день ученик прочитал 40 страниц, во второй — в 2 раза больше. Сколько страниц ему осталось прочитать? Сколько страниц надо читать ученику ежедневно, чтобы прочитать книгу за 6 дней?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 40* 2 = 80 (стр.)- прочитал ученик за втрой день.
2) 80 + 40 = 120 (стр.)- прочитал ученик за 2 дня.
3) 300 - 120 = 180 (стр.) - осталось прочитать ученику.
 4) 300: 6 =50(стр.) - ученику нужно читать ежедневно, чтобы прочитать книгу за 6 дней.
Вопрос: В пенале лежали карандаши. Их количество удвоили, а затем 4 карандаша забрали. Когда всё это сделали ещё раз, то в пенале не осталось ни одного карандаша. Сколько карандашей было в пенале сначала?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
4/2 = 2 к
2+4 = 6 к
6/3 = 3 карандаша
Вопрос: В мастерскую привезли 600 м ткани в больших и малых рулонах. В каждом из трёх больших рулонов было 120 м ткани, в каждом малом — 60 м ткани. Сколько малых рулонов ткани привезли в мастерскую?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)120•3=360 (м)-в больши рулонах
2)600-360=240(м)-в малых рулонах
3) 249:60=4 (р.)
Ответ: 4 малых рулона.
Вопрос: Зa 3 мин мальчик прошёл 141 м. Какое расстояние он пройдёт за 30 мин, если будет идти с той же скоростью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
141/3=47 это растояние за 1  мин
47*30=1410 м за 30 мин
Вопрос: В декабре школьная библиотека получила 246 новых книг, в январе — 37 книг, а в феврале — 163 книги. На сколько книг пополнилась школьная библиотека за три месяца?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 163+37=200(к)-за январь февраль 
2) 200+246=446(к)всего добавилось
Вопрос: Ширина прямоугольника в 3 раза меньше его длины. Длина на 2 см больше ширины. Найди стороны прямоугольника. Нарисуй этот прямоугольник. Вычисли его площадь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Ширина-х
длина- 3х
3х-х =2
2х=2
х=2/2
х=1 (см)- ширина
3*1=3 (см) - длина
3*1=3 (см²) - площадь
Вопрос: В саду собрали 988 кг фруктов. Яблок было 37 корзин по 8 кг в каждой, груш — 23 корзины по 7 кг в каждой, а остальные корзины были со сливами по 9 кг в каждой. Сколько было корзин со сливами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 37 х 8 = 296(кг) яблок
2)23 х 7 = 161 (кг) груш
3) 988 -( 296 + 161) =988 - 457 = 531(кг) яблок и груш
4) 531 : 9 = 59(корз) слив
Ответ: собрали 59 корзин слив
Вопрос: У Саши в 3 раза больше орехов, чем у Коли. Когда Саша съест 6 орехов, то у мальчиков орехов будет поровну. Сколько орехов у каждого мальчика?
Категория: школьный раздел
Ответы:
у коли- 3 ореха, у саши - 9 орехов
Вопрос: Первая бригада выловила на 75 ц рыбы больше, чем вторая. После этого первая бригада выловила ещё 250 ц рыбы, а вторая — 385 ц. Какая бригада выловила больше рыбы и на сколько?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
75+250=325ц-(1 бриг)
если 2 бриг 385 то 
385-325=60ц
Ответ:2 бриг выловило больше на 60

решение
X+75+250- 1 бригада.
X+350-2 бригада.
X+75+250=x+385
X=385-250-75
X=60(ц)
Вопрос: Нарисуй квадрат со стороной 5 см. Увеличь его сторону на 3 см. На сколько сантиметров увеличился его периметр? На сколько квадратных сантиметров увеличилась площадь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Периметр был 5*4=20
периметр стал 8*4=32
разница 32-20=12
площадь была 5*5=25
площадь стала 8*8=64
64-25=39
Вопрос: В бочке было 835 л кваса. За первый час продали
135 л, что на 25 л больше, чем продали за второй час.
Сколько литров кваса осталось в бочке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)135-25=110л-продали за 2ч
2)135+110=245л-продали за 2 часа
3)835-245=590л осталось
Вопрос: Масса 10 гвоздей 500 г. Какова масса 5 таких гвоздей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 500:10=50 (г.)- весит один гвоздь
2)50×5=250 (г.)
Ответ: 5 гвоздей весят 250 грамм
Вопрос: Большая часть глав книги _ «Путешествие из Петербурга в Москву» имеет зачины или концовки чисто публицистического характера
 (*ответ*) Радищева
 Карамзина
 Державина
 Батюшкова
Большую ценность для современного литературоведения представляют работы теоретиков и историков литературы и искусства, например, «Эстетика» _, немецкого философа-идеалиста, созданная в первой трети XIX в.
 (*ответ*) Гегеля
 Аристотеля
 Белинского
 Сартра
В «Похвале Глупости» _ изображение условного персонажа (самой Глупости) нередко уступает место отвлеченным суждениям, принадлежащим, по сути, автору
 (*ответ*) Эразма Роттердамского
 Д.Дидро
 Ж.-Ж.Руссо
 Блаженного Августина
В Афинах корифей весеннего обрядового хоровода разыгрывал миф о неизбежных, «роковых» гибели и воскресении Диониса, изображая его в виде козла (особенно плодовитого животного), надев на себя, как и весь хор, козлиную шкуру, - так возникла
 (*ответ*) трагедия
 комедия
 лирика
 эпос
В книгах «Мысль и язык» и «Из записок по теории словесности» _ утверждал, что художественное начало (по его терминологии - поэтическое) заложено в самом языке, в его непрестанном движении и развитии
 (*ответ*) А.А.Потебня
 А.Н.Веселовский
 Н.Тен
 В.Шкловский
В науке все произведения устного народного творчества получили название «_»
 (*ответ*) фольклор
 литература
 литературоведение
 филология
В обиходной речи лирические произведения нередко отождествляются с _, а эпические - с прозой
 (*ответ*) поэзией
 лирикой
 музыкой
 поэтикой
В России расцвет литературной критики относится к середине _в., когда выступили такие выдающиеся ее представители, как Белинский, Чернышевский, Добролюбов, Писарев
 (*ответ*) XIX 
 XX 
 XIV 
 XVII 
В русской литературе нередко сам автор являлся прототипом своего персонажа: Лермонтов так создавал _, Л.Толстой - Оленина и Левина, Чехов - Астрова, Горький - Алешу Пешкова
 (*ответ*) Печорина
 Мцыри
 Демона
 Арбенина
В русской литературе нередко сам автор являлся прототипом своего персонажа: Лермонтов так создавал Печорина, _ - Оленина и Левина, Чехов - Астрова, Горький - Алешу Пешкова
 (*ответ*) Л.Толстой
 Ф.Достоевский
 И.Тургенев
 И.Гончаров
В русской литературе нередко сам автор являлся прототипом своего персонажа: Лермонтов так создавал Печорина, Л.Толстой - Оленина и Левина, _ - Астрова, Горький - Алешу Пешкова
 (*ответ*) Чехов
 Гончаров
 Бунин
 Куприн
В эстетическом трактате «Лаокоон», автором которого является _, отмечается, что большие поэты избегают пространных описаний и стремятся заменить их воспроизведением действий
 (*ответ*) Лессинг
 Дидро
 Гегель
 Белинский
Виднейшим представителем историко-культурной школы в литературоведении был
 (*ответ*) А.Н.Пыпин
 В.Г.Белинский
 Гегель
 А.С.Пушкин
Категория: гуманитарные
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: В двух ящиках — 33 кочана капусты. Когда из первого ящика забрали 1 кочан, в нём осталось в 3 раза больше кочанов, чем во втором ящике. Сколько кочанов капусты было в каждом ящике сначала?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1). 33-1=32 (к.)
2). 32/4=8 (к.)  во втором ящике.
3). 8*3=24 (к.)
4). 24+1=25 (к.) в первом ящике.
Вопрос: Сердце человека делает 72 удара в минуту. Сколько
ударов сделает сердце за 5 мин? За 10 мин? За 1 ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
72*5=360 уд - за 5 мин
72*10=720 уд - за 10 мин
1час=60мин
72*60=4320 уд - за 1 час
Вопрос: Периметр прямоугольника 100 см. Чему равны длина и ширина прямоугольника, если длина в 4 раза больше ширины?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Пусть ширина х, то длина 4х
Следовательно имеем
х+х+4х+4х=100 см
10х=100 см
х=100:10=10(см)-ширина прямоугольника
4х=4*10=40 (см) длина прямоугольника
Вопрос: В магазин привезли 6 разных ящиков с гвоздями массой 6 кг, 7 кг, 8 кг, 9 кг, 10 кг и 11 кг. Два покупателя приобрели 5 ящиков, причём каждому гвоздей досталось поровну. Какой ящик остался?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Очевидно, что один покупатель купил 3 ящика, а другой 2
6+7+8=21
10+11=21
Остался ящик с 9 кг

Рассмотрим возможные варианты.
Пусть остался 1-й ящик. Тогда масса гвоздей в остальных ящиках: 7 + 8 + 9 +10 + 11 = 45 (кг). Но 45 не делится на 2. Значит, оставшиеся гвозди нельзя разделить пополам, не вскрывая ящики. Рассуждая аналогично, устанавливаем, что не могут остаться 3-й или 5-й ящики.
Пусть остался 2-й ящик. Тогда в остальных ящиках гвоздей 6 + 8 + 9 + 10 + 11 = 44 (кг). 44 : 2 = 22 (кг). Однако среди чисел 6, 8, 9, 10, 11 нельзя подобрать такие, чтобы их сумма была равна 22. Аналогично устанавливаем, что не может остаться последний ящик.
Таким образом, мы установили, что остаться может
только 4-й ящик. Действительно, масса гвоздей в
остальных:
6 + 7 + 8 + 10 + 11 = 42 (кг).
42 : 2 = 21 (кг);
21 = 10 + 11 = 6 + 7 + 8.
Вопрос: Муравей за 1 мин пробежал 8 дм. Какой путь пробежит муравей за 3 мин, если будет бежать с той же скоростью? Составь обратные задачи и реши их.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 8*3=24 дм пробежал муравей за 3 минуты

Обратная задача: 1)Муравей пробежал за 3 минуты 24 дм. Сколько дм муравей пробежал за 1 минуту? решение 24:3=8 дм
Вопрос: Нарисуй квадрат, периметр которого равен периметру прямоугольника со сторонами 10 см и 4 см
Категория: школьный раздел
Ответы:
(10+4)*2 = 28 см периметр прямоугольника
28/4 = 7 см сторона квадрата
Вопрос: Из двух городов одновременно навстречу друг другу вышли два грузовых поезда. Скорость первого поезда 46 км/ч, скорость второго — 49 км/ч. Поезда встретились через 6 ч. Найди расстояние между городами
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 46+49=95км/ч
2) 95*6=570 км расстояние между городами
Вопрос: Нина подсчитала, что от школы до её дома 360 шагов.
Каково расстояние от школы до дома, если каждые
5 м Нина делает 9 шагов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
200 метров, т.к. 9 шагов = 5 метров.
1) 360 : 9 = 40 (ед.)
2) 40 * 5 = 200 (м)
Вопрос: Периметр сада прямоугольной формы равен 1708 м. Вычисли его длину, если ширина сада меньше длины на 58 м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 1708:2=854 метров - сумма смежных сторон
2) 854-58=796 метров - была бы равна сумма смежных сторон если бы стороны были равны
3) 796:2=398 метров - ширина сада
4) 398+58=456 метров- длина сада
Ответ: 456 метров
Вопрос: Одно слагаемое увеличили на 40. На сколько надо уменьшить другое слагаемое, чтобы сумма уменьшилась на 40?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Чтобы уменьшить сумму на 40, нужно отнять у второго слагаемого 40
Вопрос: Во многих широко известных литературных произведениях художественные _ предваряются или сопровождаются собственно публицистическими обобщениями
 (*ответ*) образы
 метафоры
 строфы
 описания
Выдающимся рапсодом, вероятно, и был в Древней Греции Гомер, которому приписывается авторство великой(их) песенной(ых) эпопеи(ей) «_»
 (*ответ*) Илиады и Одиссеи
 Труды и дни
 Персы и Эдип
 Божественная комедия
Зачинателем компаративизма в середине XIX в. был немецкий ученый 
 (*ответ*) Т.Бенфей
 Тен
 Гегель
 Гельдерлин
И драматургия, и стихотворная эпическая словесность ведут происхождение от _
 (*ответ*) обрядового хоровода
 эпоса
 военной песни
 сказки
Из хоровой, обрядовой песни возникла постепенно и _
 (*ответ*) лирическая поэзия
 сказка
 загадка.
 поэзия.
История русской литературы подразделяется на историю: _ литературы, литературы XVIII в., XIX в., начала XX в., русской советской литературы
 (*ответ*) древнерусской
 средневековой
 фольклорной
 устной
Л.Толстой не раз подчеркивал, что главное в его романе «_» - «мысль семейная»
 (*ответ*) Анна Каренина
 Война и мир
 Воскресение
 Идиот
Л.Толстой трижды публиковал роман «_» с существенными изменениями в тексте
 (*ответ*) Война и мир
 После бала
 Смерть Ивана Ильича
 Воскресение
Литературоведение - наука о литературе. Другая филологическая наука, наука о языке, - языкознание, или _
 (*ответ*) лингвистика
 палеография
 герменевтика
 текстология
Один из французских просветителей - _ - указывал, что «каждое произведение искусства достойно похвалы, когда оно во всем и везде соответствует природе»
 (*ответ*) Д. Дидро
 Ф.Гегель
 Аристотель
 Ж.-П.Сартр
Основное значение для литературоведения имеют те знания, которые может дать гражданская _, изучающая факты, события, отношения социальной, политической и идейной жизни народов
 (*ответ*) история
 лингвистика
 поэтика
 фольклористика
Первое собственно художественное произведение древней русской литературы - героическая повесть «Слово о полку Игореве» - всецело основано на противопоставлении обособленных политических стремлений _, погубившего свое войско в неравной битве с половцами, и общенациональных стремлений князя Святослава, жаждущего объединить русских князей в их борьбе
 (*ответ*) князя Игоря
 князя Всеволода
 князя Владимира
 Бояна
Первым сочинением по теории литературы была «Поэтика» древнегреческого философа _
 (*ответ*) Аристотеля
 Гегеля
 Платона
 Руссо
Под влиянием литературного процесса представления о родах так менялись. Они были приведены в систему представителями немецкой эстетики конца XVIII - начала XIX вв.: в работах Шиллера и Гёте, позднее - Шеллинга и Гегеля. В русле идей этих авторов развивал свою теорию литературных родов _ в статье «Разделение поэзии на роды и виды» (1841)
 (*ответ*) Белинский
 Чернышевский
 Лессинг
 Добролюбов
Категория: гуманитарные
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Площадь комнаты прямоугольной формы 24 м2. Длина
этой комнаты 6 м. Какова ширина комнаты? Составь
обратные задачи и реши их
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
24:6=4 (м)-ширина комнаты
Ответ:4 м
Вопрос: В парке растут ели, липы и сосны. Сосен и лип вместе 400, сосен и елей — 300, елей и лип — 440. Сколько в парке елей, сколько лип и сколько сосен?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
440 -400 = 40 (деревьев) - на столько больше елей чем сосен
(300 - 40)/2=130(деревьев) - сосен
300-130=170(деревьев) - елей
440 - 170=270(деревьев)- лип
Ответ:170 елей, 130 сосен, 270 лип.
Вопрос: От двух пристаней одновременно навстречу друг другу вышли две моторные лодки. Скорость первой — 22 км/ч, скорость второй — на 3 км/ч больше. Лодки встретились через 4 ч. Каково расстояние между пристанями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 22+3=25 км/ч - скорость второй
2) 22+25=47 км/ч - скорость сближения
3) 4*47=188 км - расстояние
Вопрос: В первом бидоне на 12 л молока больше, чем во втором. В первый бидон долили 4 л молока, а во второй — 12 л. В каком бидоне молока стало больше и на сколько литров?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
12+4=16(л)-в первом бидоне
16-12=4(л)
Ответ:в первом бидоне молока больше на 4 литра
Вопрос: Морковью засеяли участок квадратной формы со стороной 10 м, картофелем — участок длиной 20 м и шириной 4 м, свёклой — участок площадью 300 м2, а пшеницей — участок площадью 1 га. Сравни площади участков
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)S=10^2=100 м2 - площадь квадратного участка под морковью
2)S=20*4=80м2 - площадь картофельного поля
3)300 м2 - площадь участка под свеклу
4)1 га=10000 м2 под пшеницу
Площадь по убыванию: пшеница, свекла, морковь, картофель.
Вопрос: В первом отрезе было на 35 м ткани больше, чем во втором. На сколько метров ткани стало больше в первом отрезе, чем во втором, если от второго отрезали 8 м ткани?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
35 м ткани+8м ткани=43м ткани35+8=43
Вопрос: Мама разделила мандарины поровну между тремя детьми. Когда дети съели по 4 мандарина, у них вместе осталось столько, сколько получил каждый. По сколько мандаринов получил каждый ребёнок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Пусть каждому дали Х мандаринов
Когда каждый съел по 4 шт. у него осталось Х-4, а у всех вместе 3*(Х-4), что равно количеству мандаринов, полученных каждым, т.е. Х
Следовательно:
3*(Х-4)=Х
3*Х-12=Х
3*Х-Х=12
2*Х=12
Х=6
Ответ: каждый ребенок получил по 6 мандаринов
Вопрос: Раздели прямоугольник длиной
15 см и шириной 6 см на 2 части
так, чтобы одна часть была в 4 раза
больше другой. Найди площадь
каж дой части прямоугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
первый 6 и 3
второй 12 и 6 
с = 6*3 = 18 
с = 12*6 = 72
Вопрос: В киоск привезли 950 тетрадей. К концу дня осталось 85 тетрадей в клетку и 110 тетрадей в линейку. Сколько всего тетрадей продали за день?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 85+110=195(т) - осталось тетрадей.
2) 950 -195=755(т) - продали тетрадей.
Вопрос: Расстояние между городами А и В составляет 478 км. Расстояние между городами В и С втрое больше. Автомобиль проехал от А до С, а затем обратно от С до В. Сколько всего километров проехал автомобиль?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
478*3=1434 (км)
478+1434=1912 (км)
1912+1434=3346 км
ответ:3346 км проехал всего
Вопрос: Понятие литературного рода возникло в античной эстетике, в сочинениях Платона и _
 (*ответ*) Аристотеля
 Вергилия
 Сенеки
 Лессинга
Представители _ направления были искренне убеждены в том, что литература, как и другие виды искусства, возникает и развивается под воздействием различных условий, отношений, обстоятельств, которые существуют в жизни того или другого народа, в ту или иную историческую эпоху
 (*ответ*) историко-культурного
 компаративистского
 структуралистического
 социалистического
Произведения _ живут веками в памяти народа в устной передаче многих поколений певцов и сказителей
 (*ответ*) фольклора
 поэтики
 стилистики
 тектологии
Произведения художественной словесности принято объединять в три большие группы, получившие название литературных родов, -_, драма и лирика
 (*ответ*) эпос
 поэзия
 проза
 роман
Пространственные представления в литературных произведениях нередко имеют обобщающее значение. Таков мотив дороги в «Мертвых душах» _ как пространства, будящего мысль о направленном, целеустремленном движении
 (*ответ*) Гоголя
 Толстого
 Пушкина
 Тургенева
Пространственные представления в литературных произведениях нередко имеют обобщающее значение. Таковы символически значимые высоты рая и глубины ада, т.е. «верх» и «низ» в «Божественной комедии» _
 (*ответ*) Данте
 Лессинга
 Дидро
 Гете
Разработку и систематизацию общих понятий литературоведения выполняет _
 (*ответ*) теория литературы
 история
 палеография
 лингвистика
Реальный человек, наблюдая за которым, писатель создает героя своего произведения, - это _
 (*ответ*) прототип
 персонаж
 характер
 герой
Речь в _ выступает прежде всего в ее выразительной (экспрессивной) функции, она непосредственно и активно воплощает эмоциональное отношение к жизни высказывающегося (носителя речи) - так называемого лирического героя
 (*ответ*) лирике
 драме
 эпосе
 прозе
Согласно этой теории, историческое развитие литературы сводится к тому, что народные певцы и сказители, а позднее писатели заимствуют друг у друга в процессе своего творчества те отдельные «мотивы», из которых складываются их произведения. Речь идет о _
 (*ответ*) компаративизме
 историко-культурной школе
 структурализме
 функционализме
Специфика _ как литературного рода определяется ее предназначенностью для сценической постановки
 (*ответ*) драмы
 лирики
 эпоса
 прозы
Сравнив скульптурное изображение героя античной легенды жреца Лаокоона, которого вместе с сыновьями по воле богов задушили змеи, с его словесным изображением в «Энеиде» Вергилия, _ пришел к выводу, что в поэзии воспроизводятся преимущественно действия
 (*ответ*) Лессинг
 Дидро
 Гегель
 Белинский
Суть компаративизма заключается не в сравнительном изучении, а в особом понимании развития литературы - в теории _
 (*ответ*) заимствования
 путешествия
 сравнения
 развития
Категория: гуманитарные
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Найди закономерность и определи, какое число стоит
в этом ряду на одиннадцатом месте.
1, 5, 4, 8, 7, 11, 10, 14, …
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение - к каждому числу добавляется 4, а потом вычитаешь 1, следовательно 11 число = 16
ответ 16
Вопрос: Ученики 4 «А» класса собрали 372 кг макулатуры. Это
на 43 кг больше, чем собрали ученики 4 «Б» класса.
Сколько килограммов макулатуры собрали ученики
двух классов вместе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
372-43=329(кг)-макулаторы собрали ученики 4"Б" класса.
372+329=701(кг)-макулаторы собрали ученики всего.
Вопрос: Сторона квадрата 9 дм, а ширина прямоугольника
3 дм. Сравни площади прямоугольника и квадрата,
если периметр прямоугольника равен 32 дм.
Категория: школьный раздел
Ответы:
9*9 = 81 дм2 площадь квадрата
3*2 = 6 дм  длина ширины
(32-6)/2 = 13 дм длина прямоугольника
81-39 = 42 дм2 площадь квадрата большей площади
Вопрос: В 20 пакетах лежит 30 яблок. Докажи, что хотя бы в одном пакете находится больше одного яблока.
Категория: школьный раздел
Ответы:
30/20 = 1 (остаток 10)
Вопрос: Расстояние между двумя пристанями 212 км. От них одновременно навстречу друг другу отплыли два теплохода, которые встретились через 4 ч. Скорость одного теплохода 24 км/ч. Найди скорость другого теплохода
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
212/4=53 км/ч общая скорость сближения
53-24=29 км/ч скорость другого теплохода
Вопрос: Пассажирский поезд на путь от Минска до Бреста затратил 7 ч, а товарный на путь от Минска до Орши — 5 ч. Расстояние от Минска до Бреста 357 км, от Минска до Орши — 220 км. Скорость какого поезда больше и на сколько?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
220:5=44(км/ч ) скорость товарного
357:7=51(км/ч) скорость пассажирского поезда
51-44=7(км/ч)
Вопрос: На трёх берёзах сидело 36 синиц. Когда с первой берёзы улетело 4 синицы, со второй — 6, а с третьей — 8, то на трёх берёзах синиц осталось поровну. Сколько синиц сидело на каждой берёзе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 4+6+8=18 ( грачей улетели)
2) 36-18=18 ( осталось сидеть)
3) 18÷3=6( осталось на каждой березе)
4) 6+4=10 ( на 1 березе)
5) 6+6=12 ( на второй)
6) 6+8 =14( на третей)
Вопрос: Первое число разделили на 6 и получили 12. Второе
число разделили на 8 и получили 15. Какое из чисел
больше: первое или второе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
6*12=72
8*15=120
Ответ : второе число больше
Вопрос: Из двух пунктов, расстояние между которыми 48 км, вы шли одновременно два туриста. Первый шёл со скоростью 5 км/ч, а второй — со скоростью 3 км/ч. Какое расстояние до встречи прошёл каждый турист?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 5+3=8(км/ч) - общая скорость 
2) 48÷8=6(ч) - шли до места встречи
3) 5×6=30(км) - прошел первый
4) 3×6=18(км) - прошел второй
ответ 30 и 18 км
Вопрос: Вова сильнее Кирилла. Кирилл моложе Алеся. Алесь
слабее Вовы. Вова старше Кирилла. Кто из мальчиков
самый сильный и кто самый младший?
Категория: школьный раздел
Ответы:
самый сильный вова, самый младший кирилл