Вопрос: Согласно теории развивающего обучения - обучение есть внутренне необходимый и всеобщий момент развития у ребенка 
 (*ответ*) исторических особенностей человека 
 умственного кругозора 
 теоретических знаний 
 умений и навыков 
Согласно учению В.В.Давыдова, характерными чертами теоретического мышления являются следующие: 
 (*ответ*) анализ, рефлексия, планирование 
 индукция, детерминация, сенсибилизация 
 инсайт, концептуализация, апробация 
 синтез, проектирование, реализация 
Согласно учению Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова содержанием развивающего обучения является (ются) 
 (*ответ*) теоретические знания 
 выполнение творческих заданий 
 вовлечение обучаемых в деятельность 
 обучение за счет наглядности 
Согласно учениям А.Н.Леонтьева и С.Л.Рубинштейна, динамическая система взаимодействия субъекта с миром в процессе которой возникает психический образ, называется 
 (*ответ*) деятельностью 
 конформизмом 
 адаптацией 
 сопереживанием 
Содержательным называют то обобщение, в процессе осуществления которого обнаруживаются и прослеживаются реальные взаимосвязи 
 (*ответ*) всеобщего с особенным и единичным 
 сензитивного с чувственным и конкретным 
 проблемного с контекстным и знаковым 
 частного с общим и субъектным 
Содержание культурно-исторической теории раскрывается более глубоко через анализ связи 
 (*ответ*) коллективной и индивидуальной деятельности человека 
 реактивных и пограничных состояний человека 
 кратковременной и долговременной памяти человека 
 наглядно-образного и предметно-действенного мышления 
Содержательное обобщение предполагает открытие закона 
 (*ответ*) становления внутреннего единства некоторого целого 
 выделения общих черт предметов 
 классификации по признаку общности 
 содержания некоторой формы 
Социальная ситуация развития - это 
 (*ответ*) прежде всего, отношение ребенка к социальной действительности 
 отношения между детьми и взрослыми 
 отношения в группе детей 
 прежде всего, отношение ребенка к природной действительности 
Спонтанные понятия зарождаются при столкновении ребенка с реальными вещами, - это путь от 
 (*ответ*) конкретного к абстрактному 
 генотипического к архетипическому 
 интуитивного к опережающему 
 реального к идеальному 
Среди основных положений культурно-исторической теории Л.С.Выготского существенную роль в интериоризации играют 
 (*ответ*) символические и знаковые средства 
 последовательные образы 
 социальные ожидания 
 ориентировочные рефлексы 
Творческие возможности личности выражают 
 (*ответ*) потребность личности в самовыражении, активном создании нового 
 притязания на лидерство в коллективе 
 компенсацию психических функций 
 стремление к преодолению конфликтов 
Теоретическое мышление имеет свое особое содержание, отличное от содержания эмпирического мышления, - это 
 (*ответ*) область объективно взаимосвязанных явлений, составляющих целостную систему 
 пространство социальных архетипов, реализуемых в повседневной деятельности 
 сфера проявления интроспективной психологии, направленной на самопознание 
 область субъективных представлений личности, обусловленных научными знаниями
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)