nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Знаковые средства, образующие основу любого предметного представления, формируют 
 (*ответ*) язык науки 
 предмет исследования 
 метод исследования 
 объект науки 
Идею разработки одного из новых направлений интеграции педагогического знания с другими науками - «психологической педагогики» - предложил известный отечественный психолог 
 (*ответ*) В.П.Зинченко 
 П.П.Блонский 
 А.Г.Асмолов 
 Л.С.Выготский 
Изучением, анализом и обобщением опыта образования и развития педагогической науки в различных странах и регионах мира занимается 
 (*ответ*) сравнительная педагогика 
 дидактика 
 общая педагогика 
 теория управления образованием 
Исследование актуально, если оно дает ответ на наиболее острые в данное время вопросы, обнаруживает важнейшие 
 (*ответ*) педагогические противоречия 
 научные концепции 
 педагогические процессы 
 педагогические взаимодействия 
Исследованием этапов, тенденций развития педагогических теорий и идей, а также систем образования занимается 
 (*ответ*) история педагогики 
 теория управления образованием 
 методика преподавания 
 общая педагогика 
Исследования, направленные на обоснование конкретных научно-практических рекомендаций, учитывающих уже известные теоретические положения, - это 
 (*ответ*) разработки 
 научные школы 
 фундаментальные исследования 
 прикладные исследования 
Исследователь разрабатывает способ активного воздействия на педагогический процесс, условия его протекания и обеспечивает внедрение этого способа в одном из элементов объекта исследования в ходе 
 (*ответ*) эксперимента 
 анкетирования 
 интервью 
 беседы 
Исследовательская деятельность с целью изучения причинно-следственных связей в педагогических явлениях, которая предполагает искусственное введение в реальный педагогический процесс некоторых факторов, способных обеспечить изменение его качества и последующую проверку и сравнительную оценку полученных результатов, - это 
 (*ответ*) педагогический эксперимент 
 педагогический опыт 
 педагогическое взаимодействие 
 педагогический процесс 
Исторически сложившаяся общенациональная структура образовательных учреждений и органов управления ими, действующая в интересах воспитания подрастающих поколений, называется 
 (*ответ*) системой образования 
 дидактикой 
 государственным образовательным стандартом 
 образовательной политикой 
Итоги теоретических и прикладных исследований педагогики, выраженные в виде модели развития педагогических систем, обобщаются в форме 
 (*ответ*) концепции 
 факта 
 проблемы 
 гипотезы
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 30. Уходить от пожара в лесу необходимо …
двигаясь вдоль линии огня
не имеет значения в какую сторону, лишь бы скорее покинуть опасную зону
в наветренную сторону (идти на ветер), в направлении, перпендикулярном распространению огня (*ответ к тесту*) 
стоять на месте
31. Во время вынужденной посадки самолета по команде бортпроводника «Внимание посадка!» следует …
наклониться вперед, голову закрыть мягкими вещами и положить ее на руки (*ответ к тесту*) 
сидеть, не меняя своего положения
пристегнувшись, сидеть, не меняя своего положения
снять очки, зубные протезы, вынуть из внутренних карманов острые предметы, снять обувь на высоких каблуках, ослабить галстук и расстегнуть воротник (*ответ к тесту*) 
занять места в своих креслах, упереться ногами в пол и держаться за подлокотники
32. Если вы попали в снежную лавину, необходимо …
двигаться к укрытию, за которым можно спрятаться (*ответ к тесту*) 
посильнее закутаться в одежду, так как падает температура воздуха
закрыть лицо шарфом или воротником свитера, защитить рот и нос ладонями
организовать эвакуацию населения в безопасные районы
прислушиваться к звукам на поверхности (*ответ к тесту*) 
33. Пожар, распространяющийся по земле и по нижним ярусам лесной растительности называется…
верховым
подземным
лесным
низовым (*ответ к тесту*) 
смешанным
34. Если столкновения не избежать, а машина идет на малой скорости, следует …
вдавиться в сидение спиной и упереться руками в рулевое колесо (*ответ к тесту*) 
прижаться грудью к рулевому колесу
сидеть, не меняя своего положения
лечь вдоль переднего сидения
35. Покидать тонущую автомашину следует …
при полном заполнении салона водой
при заполнении салона водой наполовину (*ответ к тесту*) 
после полного погружения машины в воду
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту 
тест прошел проверку)
Вопрос: Прочитай текст. Подчеркни грамматические основы. Укажи наклонение глаголов.
Первое дыхание весны
Войдите в весенний лес. Присядьте и оглянитесь вокруг. Вы увидите, как раскрываются почки на ольхе. Вы услышите, как перекликаются друг с другом осинки. Если бы вы не шумели и слушали тишину, лес показал бы вам всё своё богатство
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай отрывок из стихотворения А.А. Фета. Вставь пропущенные буквы и запятые. Подчеркни грамматические основы. Укажи наклонение глаголов.
Ласточки пропали
Авчераз..рёй
Всё грачи летали
Да как сеть м..лькали
Вон над той горой.
С вечера всё спит..ся
На дворе т. .мно.
Лист сухой в..лит..ся
Ночью ветер злит.-ся
Да стучит в окно.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Вставь пропущенные буквы и запятые. Раскрой скобки, на полях объясни свой выбор. В сложных предложениях подчеркни грамматические основы, отметь, какими частями речи они выражены. Сделай вывод о том, глаголы какого наклонения чаще всего употребляются в речи.
На утренней заре
   Ра..свет только начинается. Небо
   безоблачно. Над у. .кой лентой
   речки ра..ст. .лается туман.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай стихотворение С.Я. Маршака. Подчеркни грамматические основы. Укажи наклонение глаголов.
На полях напиши неопределённую форму этих глаголов и образуй от неё условное наклонение.
Письмо
Само                                           
Никуда не пойдёт,                      
Но в ящик его опусти —
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Запиши три предложения с глаголами-сказуемыми в условном наклонении.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай строфы из сказки С.Я. Маршака «Двенадцать месяцев». Подчеркни в них грамматические основы. Расставь знаки препинания. Укажи наклонение глаголов. Найди в тексте обращения.
Обращения не являются членами предложения и выделяются запятыми. Обозначь их буквой О.
1.  Не трещите морозы В заповедном бору У сосны у берёзы Не грызите кору!
2.  Разбегайтесь ручьи Растекайтесь лужи. Вылезайте муравьи После зимней стужи. Пробирается медведь Сквозь лесной валежник. Стали птицы песни петь И расцвёл подснежник.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай с выражением отрывок из стихотворения Д.Б. Кедрина. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни грамматические основы. Укажи вид и наклонение глаголов.
Приглашение на дачу
Итак, приезжайте к нам завтра, не позже! У нас васильки соб..рай хоть охапкой. Сегодня прошёл замечательный дождик — Серебряный гвоздик с алмазн..ю шляпкой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Напиши приглашение другу (подруге) на свой день рождения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай текст. Озаглавь его. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни грамматические основы.
С каждым днём рассветает всё раньше. От земли ещё ве..т свежестью. Ночью подмораживает. Лужицы затягивает тонк..м ледком. Весенн..й порой легко дыш..тся. Хочется больше бывать на природе
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Замени двусоставные предложения безличными. Подчеркни грамматические основы. Укажи, какими частями речи они выражены.
Мокрый снег залепил окна. Окна залепило мокрым снегом.
1. Ветер гнал листву. 
2. Дождь смыл грязь 
3. Молния слепит глаза 
4. Ветер намёл сугробы 
5. Гром оглушил всех 
6. Метель замела дорогу
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Критерии актуальности, новизны, теоретической и практической значимости выступают основными показателями качества 
 (*ответ*) исследований в области педагогики 
 образовательной политики 
 педагогического взаимодействия 
 педагогического процесса 
Культура, в которой преобладающей моделью поведения для людей, принадлежащих к данному обществу, оказывается поведение их современников, называется 
 (*ответ*) кофигуративной 
 категориальной 
 префигуративной 
 постфигуративной 
Любая наука имеет свой аппарат, в формах которого постигается содержание исследуемой действительности, - это 
 (*ответ*) категории 
 концепции 
 гипотезы 
 методы исследования 
Любая отрасль науки отличается от другой той системой основных терминов и понятий, которые она использует для описания объекта, т.е. своим 
 (*ответ*) предметом 
 категориальным подходом 
 противоречием 
 объектом 
Массовое образование обусловило ускорение темпов социальной динамики, увеличение объема образовательной информации, быстрое старение профессиональных знаний и, как следствие, превращение конечного образования в 
 (*ответ*) непрерывное 
 категориальный подход 
 педагогический эксперимент 
 систему образования 
Материализованная ситуация воспитания и обучения (педагогическая ситуация), характеризующаяся взаимодействием педагогов и воспитанников с определенной целью, - это 
 (*ответ*) педагогическая задача 
 педагогическое общение 
 изучение педагогического опыта 
 педагогический эксперимент 
Методы обучения детей, основывающиеся на следовании тому, что уже было, предполагает постфигуративная 
 (*ответ*) культура 
 научная школа 
 концепция 
 наука 
Наиболее общие, предельные понятия, не выводимые из других и не сводимые к другим, выступают в роли 
 (*ответ*) категорий 
 проблемы 
 гипотезы 
 языка 
Наука об обучении и воспитании аномальных детей и лиц, ставших инвалидами, - это 
 (*ответ*) коррекционная педагогика 
 дидактика 
 теория воспитания 
 методика преподавания 
Наука, которая рассматривает школу как сложную структурную организацию, разрабатывающую стратегию и способы достижения учащимися как образовательных, так и других социально значимых целей, называется 
 (*ответ*) теорией управления образованием 
 теорией воспитания 
 общей педагогикой 
 семейной педагогикой 
Научное предположение, выдвигаемое для объяснения какого-либо явления и требующее проверки на опыте и теоретического обоснования (для того, чтобы стать достоверной научной теорией), - это 
 (*ответ*) гипотеза 
 программа исследования 
 актуальность 
 проблема
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Подчеркни глаголы и выполни в таблице их полный морфологический разбор, опираясь на план.
1.   «А где мой товарищ? — промолвил Олег, — Скажите, где конь мой ретивый?»
2.  Мой конь и доныне носил бы меня.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Определи, какой суффикс нужно писать. Для этого следуй образцу: танцевать — танцую                           запугивать — запугиваю
спрыгивать —
чувств., вать
очаровывать
обрад..вать —
завинчивать —
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Озаглавь текст. Подчеркни в нем главную мысль. Выдели абзацы знаком Z.
Вставь пропущенные буквы и запятые. Подчеркни грамматические основы и укажи, какими частями речи они выражены.
Из всех певч..х птиц ру..кого леса, пожалуй, самые интересные — клесты. Идёш.. зимою на лыжах по тих..му лесу любу..ш..ся сказочной его красотой. Выс..т..ся над головой тёмные ели. Под снежной тяжестью изогнулись тонкие ств..лы б..резок. Зимн..е низкое со..нце осв..щает в..ршины деревьев. Изредка слыш..тся стук дятла. Тихо ск..льзиш.. по пушист..му снегу на лёгк..х лыжах. Ещё безмолвнее каж..т..ся зимний лес. И вдруг лесная тишина наруш..т..ся весел..ми негромкими птич..ми голосами. Стайка клестов пронос..т..ся над головой и краен..ми ярк..ми бусами обсыпа..т в..ршину ели. Удивительно красивы эти красногрудые птички в зимн..м лесу. Ст..иш.. и любу..ш..ся как быстро и ловко теребят они т..жёлые шишки добывают из них сем..на. Клесты замечательны тем что из всех зимующ..х птиц они одни в..ют свои гнезда зимою и в лют..ю январскую и февральскую стужу вывод..т пт..нцов. Если вам доведёт..ся побывать зимою в глухом елов..м или соснов..м лесу вы почти наверняка увид..те весёлые стайки клестов и услыш..те их приятные и тихие голоса. Но в лесу нужно х..дить тихо и осторожно и тогда перед вами откро..т..ся много чудесных тайн.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: а) Озаглавь текст. Подчеркни в нем главную мысль. Вставь пропущенные буквы и запятые. Графически объясни свой выбор.
В 1466 году русский купец Афанасий Никитин задумал отправиться в далёкое пут. .шествие.
Из города Твери он спускается по Волг., до Астрахан.. а затем по суш.. отпр..вля..тся к бе..брежн..му простору Индийского океана.
Представите себе этот дли..ый путь!
Несколько лет странствует Никитин по Инди.., не раз ему приход..т..ся рисковать жизнью.
Он пр..одолева..т множество препятствий бор..т..ся с лишениями но внимательно пр..сматрива..т..ся к неведомой стране записывает всё что вид..т и слыш..т. Когда чита..ш.. дневник Никитина, то чу..ству..ш.. его беспредельную любовь к родин.. . Н.. собл..знили его ни восточная роскош.. ни экзотическая южная природа.
В 1472 году Афанасий Никитин ум..р по дорог., на родину. Но жива память об отважн..м перв..проходц.. в д..лёкую Индию.
б) Озаглавь текст. Вставь пропущенные буквы, графически объясни свой выбор. В сложных предложениях подчеркни грамматические основы и укажи, какими частями речи они выражены. Поставь недостающие знаки препинания.
Мы пр..бл..жаемся к осени..му лесу. Ни..кое осени..е со..нце слабо пр..грева..т прохладный ветерок тихо ве..т и мы чу..ствуем себя пр..красно.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай заключительные строки стихотворения А.С. Пушкина «Пророк». Подчеркни глаголы. Определи их наклонения.
Как труп в пустыне я лежал. И Бога глас ко мне воззвал: «Восстань, пророк, и виждь, и внемли, Исполнись волею моей И, обходя моря и земли, Глаголом жги сердца людей».
а) Выпиши из текста устаревшие глаголы, укажи их лексическое значение.
б) Подбери синонимы к существительному
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Озаглавь текст. Вставь, где необходимо, пропущенные буквы, дефисы и знаки препинания. В сложных предложениях подчеркни грамматические основы. Выполни морфологический разбор слов в таблице.
Однажды мы с товарищем возвращались с охоты. Идти приходилось по у..кой песча..ой тр..пинк.. по которой давно давно н..кто н.. ходил. Дорожка п..тляла среди леса ныряла в овраги проп..дала в густой траве. Мы знали что по краям леса тяну..ся болота но другого пути к дому не было.
Шли мы долго но н..каких признаков жилья обнаружить не могли. В лесу уже нельзя было что либо рассмотреть. Какие то н..понятные ш„рохи доносились из кустов неясные тени мелькали впереди.
Я спр..сил своего друга Коля как нам быть?
Нам придё. .ся ночевать в лесу ответил он.
Мы стали соб..рать сухие ветки. Костёр быстро разгорелся и мы расположились около него. Страх прошёл и больше н.. думалось н.. о какой опасности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Определить себестоимость производства махрового полотенца и структуру розничной цены,  если на внутреннем рынке оно реализуется по 289000 руб. Совокупный размер торговой (розничной и оптовой) надбавки составляет 30%. Уровень рентабельности на производстве сформировался в размере 20% к себестоимости. Ставки налогов включать в расчеты согласно действующему налоговому законодательству.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Подбери   и   впиши   такие  числа,   чтобы   неравенства  были   верными.
7   •   3  >                    8  + 2  <  •  2          5  -   3   >   5
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Сравни выражения и запиши один из знаков >, < или =,
чтобы получилось верное высказывание.
Запиши, что получилось — равенство или неравенство.
6  .   5 □ 6 • 4 + 6  
7   •   3  4 * 7  
5 •   (4 + 3) 5-4 + 5-3  
(20   + 6) • 3  20 • 2 + 6 • 3
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Научные категории представляют собой наиболее общие положения, опирающиеся на исторический опыт и в определенной мере предваряющие опытное изучение 
 (*ответ*) объекта 
 государственных образовательных стандартов 
 образовательной политики 
 педагогического опыта 
Научные работы, направленные на углубленное изучение отдельных сторон педагогического процесса, вскрытие закономерностей многосторонней педагогической практики, - это 
 (*ответ*) прикладные исследования 
 технологии 
 разработки 
 фундаментальные исследования 
Научный труд, посвященный детальному рассмотрению одного фундаментального вопроса, - это 
 (*ответ*) монография 
 автореферат 
 диссертация 
 разработка 
Небывалый расцвет обучения и воспитания наблюдался в России в период царствования 
 (*ответ*) Петра I 
 Николая II 
 Екатерины Великой 
 Ивана Грозного 
Обязательный минимум содержания образовательных программ, максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, требования к уровню подготовки выпускников устанавливает 
 (*ответ*) государственный образовательный стандарт 
 методика преподавания 
 общая педагогика 
 дидактика 
Одновременное развитие различных типов учебных заведений: гимназий, лицеев, колледжей, школ с углубленным изучением отдельных предметов, как государственных, так и негосударственных, называется 
 (*ответ*) диверсификацией 
 обучением 
 дидактикой 
 образовательной политикой 
Олигофренопедагогика (воспитание детей с отклонениями различной тяжести в умственном развитии), сурдопедагогика (воспитание глухих и слабослышащих), тифлопедагогика (воспитание слепых и слабовидящих), логопедия (преодоление нарушений речи) в совокупности образуют 
 (*ответ*) коррекционную педагогику 
 сравнительную педагогику 
 теорию воспитания 
 социальную педагогику 
Органы управления образованием на местах проводят государственную политику путем соблюдения 
 (*ответ*) государственных образовательных стандартов 
 теории воспитания 
 методики преподавания 
 методов изучения педагогического опыта 
Основной структурной единицей научного знания выступают 
 (*ответ*) концепции 
 проблемы 
 методы исследования 
 гипотезы 
Основной формой педагогического взаимодействия в школе является 
 (*ответ*) урок 
 педагогический опыт 
 наблюдение 
 педагогический эксперимент 
Отрасль науки, обеспечивающая учет специфики преподавания каждой учебной дисциплины, - это 
 (*ответ*) методика преподавания 
 общая педагогика 
 теория воспитания 
 дидактика
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Поставь знаки действий   так, чтобы   получилось верное равенство или неравенство.
10 0 = 0 6 2<7            31=3
20 0 = 20 9 5 < 50          4          1 = 4
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике

Ответ:
10•0=0
20-0=20
6-2меньше7
9+5меньше 50
3•1=3
4•1=4

Надеюсь поймёте что где я пишу меньше или больше то я не могу поставить нужный знак веть у меня в его на телефоне нет. Желаю удачки
Вопрос: Составь одно верное равенство и одно верное неравенство,
используя следующие выражения.
30-4 50-26 22 + 33 15 + 11
Равенство: Неравенство
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: В одной лодке 2 мальчика и 4 девочки, а в другой 2 девочки и 4 мальчика. Будет ли детей в лодках поровну, если в первую сядут ещё 3 девочки, а во вторую ещё 3 мальчика?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: На катке 17 мальчиков и столько же девочек убирали снег. Через 40 мин 8 детей ушли. Сколько ребят осталось убирать снег? Какое данное в условии задачи является лишним? Подчеркни его.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Сложи попарно числа, написанные
у вершин треугольника, и результаты
запиши в «окошке» у соответствующей
стороны.
Найди сумму двух чисел, написанных у
каждой вершины, и числа в «окошке»
у противолежащей стороны.
Сможешь ли ты объяснить полученный
результат?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике

259+361=620
361+87=448
259+87=346
Вопрос: Французский математик Франсуа Лукас (1847—1891), занимаясь поиском объяснения формы арабских цифр, которыми мы пользуемся, услышал легенду о перстне царя Соломона. Легенда гласит, что на драгоценном камне, украшавшем перстень, была изображена таинственная фигура: квадрат, в котором проведены диагонали. Используя линии этой фигуры, можно получить изображения всех десяти цифр. Например:
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике

ВОТ ТЕБЕ ВОТ
Вопрос: Раздели каждую окружность на две равные части с помощью линейки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Построй окружность с центром в точке О и радиусом 2 см. Раздели её точками А, В, С и D на четыре равные части.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Точки Р, К, F, М делят данную окружность на четыре равные части. Найди центр окружности и обозначь его буквой О.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Раздели с помощью циркуля каждую окружность на шесть равных частей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Отрасль педагогики, которая исследует закономерности обучения (преподавания и освоения знаний, формирования умений и навыков), а также воспитательные возможности различных видов учебных занятий безотносительно к отдельной дисциплине, называется 
 (*ответ*) дидактикой 
 общей педагогикой 
 сравнительной педагогикой 
 теорией воспитания 
Отрасль педагогики, которая разрабатывает категориальный строй педагогики и ее наиболее общие, не зависящие от возраста и иных особенностей обучаемых и воспитанников законы и закономерности, называется 
 (*ответ*) общей педагогикой 
 сравнительной педагогикой 
 историей педагогики 
 дидактикой 
Педагогика, по оценке А.С.Макаренко, выступает как самая диалектическая наука и находится в постоянном развитии, источником которого выступают 
 (*ответ*) педагогические противоречия 
 гипотезы 
 проблемы 
 методы педагогического исследования 
Педагогическая деятельность в рамках любой педагогической системы может быть представлена как взаимосвязанная последовательность решения бесчисленного множества 
 (*ответ*) педагогических задач 
 проблем 
 педагогических экспериментов 
 методов педагогического исследования 
Первую русскую датированную печатную книгу «Апостол» напечатал в первой русской государственной типографии 
 (*ответ*) Иван Федоров 
 Константин Ушинский 
 Епифаний Славинецкий 
 Петр Каптерев 
По мнению ряда авторов, в современных условиях роль базовой категории педагогики способно выполнить понятие 
 (*ответ*) педагогический процесс 
 педагогическая технология 
 педагогическая задача 
 педагогическое взаимодействие 
Показатель, признак, на основании которого формируется оценка качества объекта, процесса, мерило такой оценки, - это 
 (*ответ*) критерий 
 метод 
 проблема 
 гипотеза 
Понятие «культуры полезности» и «культуры достоинства» для рассмотрения связи культуры с общественно-политическим устройством общества ввел отечественный ученый 
 (*ответ*) А.Г.Асмолов 
 А.Н.Леонтьев 
 Л.С.Выготский 
 В.П.Зинченко 
Последовательная, взаимообусловленная система действий педагога, по применению той или иной совокупности методов воспитания и обучения, образует 
 (*ответ*) педагогическую технологию 
 метод изучения педагогического опыта 
 педагогическое исследование 
 педагогический эксперимент 
Постфигуративная, кофигуративная и префигуративная - это выделенные американской исследовательницей М.Мид три типа 
 (*ответ*) культуры 
 науки 
 диверсификации 
 проблемы
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Точки, отмеченные на каждой окружности, делят её на шесть равных частей. Выдели красным карандашом три точки, которые делят окружность на три равные части.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Раскрась      многоугольник,       все      вершины которого  лежат  на  окружности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Данную окружность раздели точками М, К, С, В, Р, А на шесть равных частей. Построй шестиугольник МКСВРА.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Запиши обозначения многоугольников, вершины которых лежат на окружности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Из книги выпало несколько листов с такими номерами страниц.
329        333        325        327        331
Запиши, в каком порядке нужно подклеить в книгу выпавшие листы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Расходовали Осталось 
б дней   127  кг  картофеля
по 9  кг картофеля
ежедневно
Запиши,  что  можно  узнать,  вычислив  значение  каждого  из выражений.
9 •  6 9-6+127
Вычисли.
9 • 6 = 
9 - б + 127 =
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Выбери и подчеркни синим карандашом верные высказывания.
42   больше 7 в 5 раз.
В високосном году 366 суток. 1 ч = 100 мин
43   > 27 + 4 158 < 27
38 + 25
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Школьники помогали собирать урожай. В поле работали 152 ученика, на огороде — на 25 меньше, а в саду на 88 учеников больше, чем на огороде.
Придумай такой вопрос, чтобы задача решалась в три действия. Реши её.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Длина страницы книги 1 дм 7 см, а ширина 9 см. Вычисли площадь страницы этой книги. Дополни записи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сначала переводим дм в см. В 1 дм - 10 см.
1 дм 7 см = 1 × 10 + 7 = 10 + 7 = 17 см.
Площадь равна: S = 17 см × 9 см = 153 см2.
Вопрос: Сравни.                
3 кг 800 г    3    кг 80 г    215 л    251 л
2 см 8 мм    28    мм    3 м    250 см
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Преднамеренный контакт (длительный или временный) педагога и воспитанников, следствием которого являются взаимные изменения в их качествах - это 
 (*ответ*) педагогическое взаимодействие 
 педагогическая технология 
 педагогический опыт 
 педагогический эксперимент 
Преднамеренный контакт (длительный или временный) педагога и воспитанников, следствием которого являются взаимные изменения в их качествах, называется 
 (*ответ*) педагогическим взаимодействием 
 наблюдением 
 педагогическим экспериментом 
 исследованием в области педагогики 
Принцип «культуросообразности» впервые был сформулирован 
 (*ответ*) А.Дистервегом 
 Я.А. Коменским 
 И.Гербартом 
 Д.Ушинским 
Проблематику общей организации учебных заведений и их систем разрабатывает 
 (*ответ*) теория управления образованием 
 дидактика 
 общая педагогика 
 коррекционная педагогика 
Проектированием коалиций политических и общественных сил, с помощью которых возможна реализация образованием собственных целей, ценностей и интересов, занимается 
 (*ответ*) образовательная политика 
 дидактика 
 система образования 
 диверсификация 
Противоречивая ситуация, выступающая в виде противоположных процессов и требующая адекватной теории для ее решения, - это 
 (*ответ*) проблема 
 фактор 
 явление 
 гипотеза 
Работы, имеющие своим результатом обобщающие концепции, образуют 
 (*ответ*) фундаментальные исследования 
 методики 
 разработки 
 прикладные исследования 
Система взглядов на процессы и явления в природе и обществе, объединенная единой идеей, образует 
 (*ответ*) научную концепцию 
 научную проблему 
 категории 
 категориальный подход 
Система образцов поведения, сознания людей, а также предметов и явлений в жизни общества, воспроизводящаяся при смене поколений, называется 
 (*ответ*) культурой 
 диверсификацией 
 образовательной политикой 
 образованием 
Система основных параметров, принимаемых в качестве государственной нормы образованности, называется 
 (*ответ*) государственным образовательным стандартом 
 диверсификацией 
 системой образования 
 образовательной политикой 
Слово или словосочетание, выражающее название определенного понятия какой-либо специальной области науки, техники, искусства, - это 
 (*ответ*) термин 
 теоретическая схема 
 категория 
 язык науки
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Построй указанные фигуры так, чтобы точка N им принадлежала.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: На       рисунке       изображена       половина       числа       грибов,
собранных  Алёшей.
Нарисуй   недостающие   грибы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Рабочим нужно   установить забор. Они поставили 8 столбов
на расстоянии    3 м друг от друга. Какова будет длина
забора?
Закончи чертёж   к задаче.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике

1) 8*3=24(м) длина забора
ответ 24 метра
Вопрос: Сравни пары двузначных чисел.
3* 51        97  *6
7* 9* 49 4*
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Выдели цветным карандашом те звенья ломаной, которые образуют прямой угол.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике

решение к заданию по математике
Вопрос: Дострой ломаную так, чтобы она имела 5 одинаковых по длине звеньев. Вычисли её длину в миллиметрах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Для приготовления пирожных взяли несколько столовых ложек муки. Одна столовая ложка содержит 30 г муки. Сколько граммов муки взяли? Выполни вычисления, если взяли 3, 5, 9, 10 столовых ложек муки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Вырази в копейках.
7р. =  к.      1 р. 50 к. =  к. 
3 р. 15 к. =  к.      1 р. 5 к. =  к.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Вырази в сантиметрах.
6 м =   см.
2 м 8 дм =  см.
2 м 80 см = см.
10 м 5 дм 4 см =  см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Специально организованное взаимодействие педагогов и воспитанников с целью решения задач образования, направленных как на удовлетворение потребностей общества, так и самой личности в ее развитии и саморазвитии, - это 
 (*ответ*) педагогический процесс 
 образовательная политика 
 исследование в области педагогики 
 педагогический эксперимент 
Специально организуемый процесс воспитания в целом и по направлениям воспитательной работы изучает 
 (*ответ*) теория воспитания 
 методика преподавания 
 теория управления образованием 
 дидактика 
Специальные научно-исследовательские учреждения - институты, центры, лаборатории - создаются для осуществления 
 (*ответ*) исследований в области педагогики 
 коррекционной педагогики 
 педагогического взаимодействия 
 педагогического процесса 
Специфический процесс познания, управляемый педагогом, - это 
 (*ответ*) обучение 
 воспитание 
 диверсификация 
 дидактика 
Способами функционирования педагогического процесса являются 
 (*ответ*) обучение и воспитание 
 факты и концепции 
 наблюдение и эксперимент 
 субъект иобъект 
Способы взаимодействия исследователя с образовательной реальностью в интересах получения научной информации образуют 
 (*ответ*) методы педагогического исследования 
 научный аппарат 
 научную школу 
 категориальный подход 
Сущность, закономерности, тенденции и перспективы развития образования как педагогического процесса, целенаправленно организуемого в специальных социальных институтах (семье, образовательных и культурно-воспитательных учреждениях), - это 
 (*ответ*) предмет педагогики 
 проблема 
 гипотеза 
 объект педагогики 
Такие методы, как наблюдение, беседа, интервью, анкетирование, изучение письменных, графических и творческих работ учащихся, педагогической документации применяются при изучении 
 (*ответ*) педагогического опыта 
 категории 
 гипотезы 
 педагогического эксперимента 
Такие педагогические понятия, как воспитание, образование, обучение, развитие, социализация традиционно относят к 
 (*ответ*) категориям 
 фактам 
 проблемам 
 гипотезам 
Теоретические понятия, схемы действий, значения слов выступают в качестве основного средства 
 (*ответ*) обучения 
 педагогического процесса 
 педагогического эксперимента 
 воспитания
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Вычесли периметр прямоугольника двумя способами
длина 40 мм ширина 60 мм
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Одинаковыми буквами обозначены одинаковые числа. Определи и отметь верные равенства.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: На каком месте в зале кинотеатра может сидеть каждый из троих школьников, если на билетах указаны места с 18 по 20 в пятом ряду?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Коля принес из леса корзину с опятами. Если число грибов в корзине уменьшить в 5 раз, а потом еще уменьшить на 5, то получится 5.
Сколько опят принес Коля из леса?
Дополни схематический рисунок к задаче и запиши ответ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: 1) Начерти отрезок длиной 4 см. Отметь на нем две точки так, чтобы первая находилась на расстоянии 10 мм от одного из концов отрезка, а вторая — на таком же расстоянии от другого конца.
2) Начерти отрезок длиной 8 см. Отметь на глаз его середину. Проверь себя измерением.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Рассмотри чертеж. построй отрезок АВ.
Чему равна длина отрезка AB, если радиус первой окружности равен 10 мм, а второй 1 см 5 мм?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Построй окружности с центрами в обозначенных точках C, D, A, M, K, E и радиусами, равными длине отрезка CD. Раскрась цветными карандашами получившийся узор.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Изобрази с помощью чертежного угольника прямой угол со стороной ОВ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Изобрази с помощью чертежного угольника прямой угол с вершиной в точке А.
Сколько таких углов можно изобразить?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Проведи прямую так, чтобы она проходила через точку А.
Сколько таких прямых можно провести?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Учреждения дошкольного воспитания, общеобразовательные, профессиональные и высшие учебные заведения, различные формы профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации работников, внешкольные и культурно-образовательные учреждения в совокупности образуют 
 (*ответ*) систему образования 
 педагогическое взаимодействие 
 педагогическую культуру 
 предмет педагогики 
Форма организации педагогического взаимодействия, при которой педагог в течение точно установленного места и времени руководит коллективной деятельностью учеников в интересах достижения целей образования, - это 
 (*ответ*) урок 
 система образования 
 наблюдение 
 исследование в области педагогики 
Целенаправленная деятельность, призванная формировать у детей систему качеств личности, взглядов и убеждений, - это 
 (*ответ*) воспитание 
 дидактика 
 обучение 
 диверсификация 
Целенаправленное восприятие какого-либо педагогического явления, в процессе которого исследователь получает конкретный фактический материал или данные, характеризующие особенности его протекания, - это 
 (*ответ*) наблюдение 
 социометрия 
 анкетирование 
 эксперимент 
Ценностно-смысловые основания жизни и деятельности, представленные в ценностях, идеях, стереотипах поведения, художественных образах, выступают основными содержательными элементами 
 (*ответ*) воспитания 
 педагогического взаимодействия 
 педагогического процесса 
 обучения 
Часть объективной реальности, интересующая исследователя в процессе познания, называется 
 (*ответ*) объектом 
 гипотезой 
 проблемой 
 предметом
В английской системе образования существуют единые программы и учебники:
 (*ответ*) неверно
 верно
В обучении можно выделить научение и учение:
 (*ответ*) верно
 неверно
В структуре учебного процесса на получение информации приходится примерно:
 (*ответ*) 40 % учебного времени
 30 % учебного времени
 50 % учебного времени
 20 % учебного времени
В учебном процессе действует принцип единства обучения, воспитания и развития:
 (*ответ*) верно
 неверно
Воспитание - процесс формирования личности или отдельных ее качеств в соответствии с тем идеалом, который задает общество:
 (*ответ*) истинно
 ложно
Второй уровень знаний - знания-трансформации:
 (*ответ*) нет
 да
Второй уровень образовательных программ - полное высшее образование:
 (*ответ*) нет
 да
Выделяют общедидактический и частнодидактический уровни методов обучения:
 (*ответ*) да
 нет
Дидактика - теория образования:
 (*ответ*) верно
 неверно
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Проведи прямую через две точки - А и В.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Отметь на прямой две точки.
Какие фигуры теперь можно увидеть на рисунке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Проведи прямую так, чтобы данная фигура лежала на этой прямой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Отметь точку пересечения прямых.
На каком рисунке прямые пересекаются под прямым углом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Построй с помощью чертежного угольника прямую, которая пересекает данную прямую под прямым углом
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Через точку А проведи с помощью чертежного угольника прямую, которая пересекает прямую СК под прямым углом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Отметь точку М, расположенную от прямой АВ на расстоянии 3 см 5 мм.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Рассмотри чертеж.
Запиши пары прямых, которые не пересекаются.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Впиши такие числа, чтобы значения полученных выражений можно было легко вычислить устно.
128 + ___ + 300 = ___
230 + 199 +
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Вычисли.
42 км 250 м + 8 км 650 м
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Законы эффекта (подкрепления), упражнения и готовности относятся к:
 (*ответ*) программированному обучению
 проблемному обучению
 модульному обучению
 деловым играм
Идею развивающего обучения выдвинул К. Д. Ушинский:
 (*ответ*) неверно
 верно
Имитационные упражнения отличаются от деловой игры меньшим объемом, сложностью, а также ограниченностью решаемых задач:
 (*ответ*) истинно
 ложно
Кафедра педагогической психологии была образована в МГУ им. М. В. Ломоносова в 1983 году:
 (*ответ*) нет
 да
М. В. Кузьмина выделяет в качестве одной из основных категорий педагогического процесса средства педагогической коммуникации:
 (*ответ*) да
 нет
Методика изучает правила и методы преподавания какого-либо отдельного учебного предмета:
 (*ответ*) да
 нет
Образование - процесс и результат усвоения знаний, выработки умений и навыков:
 (*ответ*) да
 нет
Общие требования к содержанию образования изложены в статье 7 Закона РФ "Об образовании":
 (*ответ*) нет
 да
Одной из основных целей учебного процесса является формирование с помощью знаний мировоззрения учащихся:
 (*ответ*) верно
 неверно
Освоение информации - закрепление и применение знаний, умений и навыков на практике:
 (*ответ*) да
 нет
Основной категорией педагогики не является:
 (*ответ*) развитие
 воспитание
 обучение
 образование
По источнику получения знаний частнодидактические методы подразделяются на словесные, наглядные и практические:
 (*ответ*) да
 нет
По С. И. Архангельскому, закон единства обучения и воспитания иллюстрирует дидактический треугольник:
 (*ответ*) ложно
 истинно
Продуктивный вид деятельности без помощи преподавателя характерен для объяснительно-иллюстративного метода:
 (*ответ*) неверно
 верно
Репродуктивная деятельность первого уровня - узнавание:
 (*ответ*) верно
 неверно
Современным дидактическим принципом не является компьютеризация обучения:
 (*ответ*) ложно
 истинно
Составление преподавателем заданий для учащихся на воспроизведение ими знаний и способов деятельности предполагает:
 (*ответ*) репродуктивный метод
 эвристический метод
 объяснительно-иллюстративный метод
 исследовательский метод
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Не нарушая закономерность, запиши следующие 7 знаков.
+-++--+++---+
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: В столовой приготовили 30 порций борща. На большой стол поставили 6 порций, а остальные расставили поровну на 8 маленьких столиков
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Составь и реши задачу по схеме.
334 + 465
285 + 324
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Сережа и Юра учатся в одном классе. Их фамилии Иванов и Петров. Сережа на полгода моложе Петрова. Запиши фамилии мальчиков.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сережа Иванов/ Юра Петров
Вопрос: Рассмотри рисунок. Какова масса пакета с мукой?
Мука 200 г
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Сложи числа парами.
20 + 21 + 22 + 23 + 24 + 25...
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Нина, Петя и Коля учатся в одной школе. Путь каждого из них до школы показан на рисунке. Длина одной клетки на рисунке соответствует 100 м на местности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Миша, Витя, Коля и Саша собирают марки. У Миши марок больше, чем у Вити, а у Коли меньше, чем у Вити. У Саши — больше, чем у Миши. Изобрази стрелками отношение «больше».
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Серёжа купил 8 тетрадей по 12 р. За месяц он исписал 5 тетрадей. Чему равна стоимость оставшихся тетрадей? Реши задачу двумя способами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Из города в село выехал мотоциклист. Каждый час он проезжал 84 км. На каком расстоянии от села окажется мотоциклист через 3 ч, если от города до села нужно проехать 360 км?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Существует более 200 определений метода:
 (*ответ*) верно
 неверно
Третий уровень знаний (знания-умения) достигается при использовании:
 (*ответ*) метода проблемного изложения
 исследовательского метода
 репродуктивного метода
 эвристического метода
Форма обучения - организованное взаимодействие обучающего и обучаемого:
 (*ответ*) верно
 неверно
Формой обучения не может являться экскурсия:
 (*ответ*) ложно
 истинно
Анкетирование - метод массового сбора материала с помощью специально разработанных опросников, называемых анкетами:
 (*ответ*) верно
 неверно
В любом экспериментальном исследовании самое существенное состоит в том, что он вносит новые элементы в учебно-воспитательный процесс:
 (*ответ*) да
 нет
В педагогических исследованиях широко применяются различные типы анкет:
 (*ответ*) да
 нет
В процессе конструирования новых педагогических явлений используется:
 (*ответ*) созидательный, преобразующий эксперимент
 проверочный, уточняющий эксперимент
 констатирующий эксперимент
 лабораторный эксперимент
Для повышения эффективности наблюдения оно должно быть длительным, систематическим, разносторонним, объективным и массовым:
 (*ответ*) да
 нет
Задача исследователя состоит в том, чтобы для каждого этапа определить свой оптимальный комплекс методов - определить методику:
 (*ответ*) верно
 неверно
Задача педагогического консилиума заключается не только в определении уровня развития того или иного качества личности школьника, но и в выявлении доминирующих причин их недостаточной воспитанности и слабой обучаемости:
 (*ответ*) верно
 неверно
Исходные идеи общей методологии определяются той или иной системой философских воззрений, т. к. именно они и составляют методологическую основу педагогической теории:
 (*ответ*) да
 нет
Каждый тип исследования характеризуется как содержанием и направленностью, так и преобладающими методами исследования:
 (*ответ*) верно
 неверно
Методы теоретического исследования включают:
 (*ответ*) сравнительно-исторический анализ, моделирование, абстрагирование
 научное исследование
 рейтинг
 педагогический эксперимент
Методы теоретического характера непосредственно выходят также на анализ реальных педагогических процессов:
 (*ответ*) верно
 неверно
Методы эмпирического исследования включают:
 (*ответ*) научное наблюдение, беседа, интервью, анкетирование, тестирование
 сравнительно-исторический анализ
 моделирование
 абстрагирование
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Турист выехал из деревни в город на велосипеде. Через 2 ч после выезда ему осталось проехать ещё 46 км. Найди расстояние от города до деревни, если каждый час турист проезжал 13 км.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Рассмотри   краткую   запись  условия.   Составь  задачу   и   дополни  запись   решения.
I   —   108   кг
II   —   в   3   раза  больше,   чем
III   —   92   кг
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Не пользуясь чертежным угольником, изобрази прямую, которая пересекает данную прямую под прямым углом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Проведи через точку А прямую, которая не пересекает данную прямую.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Найди на рисунке пятиугольник и раскрась его.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Через центр окружности проведи прямую, которая пересекает отрезок АВ под прямым углом. Точку пересечения обозначь буквой С. Измерь длины отрезков АС и СВ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Построй с помощью чертежных инструментов самый короткий мостик (отрезок) через ручей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Оля, Галя и Маша пришли в школу в платьях разного цвета: одна в белом, другая — в сером, а третья — в чёрном. Оля была не в белом платье, Галя не в белом и не в сером. Напиши имя каждой девочки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 маша, 2 Оля 3 галя
Вопрос: Нарисуй стрелки так, чтобы часы показывали указанное время.
8 ч 17 мин  11 ч 2 мин  14 ч 36 мин  0 ч 34 мин
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике