nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Що таке нестатеве розмноження? Які організми розмножуються нестатево?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нестатеве розмноження може відбуватися за допомогою нестатевих клітин або вегетативними органами. Наприклад, нестатева клітина спора - це окрема нестатева клі­тина оточена щільними захисними оболонками, за сприятливих умов (вологе середовище, певна температура) проростає і з неї утворюється нова особина (хламідомонада, хлорела). Вегетативне розмноження - це роз­множення рослин вегетативними органами: коренями та пагонами або їх видозмінами (пирій, конвалія, осот, проліски, часник, цибуля, тюльпани, нарциси, картопля, топінамбур або земляна груша, суниця, перстач, верба, тополя, вільха, вишні, сливи, малина, обліпиха, сенполія або бегонія, каланхое.
Вопрос: Які ви знаєте способи вегетативного розмноження рослин у природі та рос­линництві?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У природі вегетативне розмноження - це роз­множення рослин вегетативними органами: коренями та пагонами цілими чи частинами або їх видозмінами: кореневи­щами (пирій, конвалія, осот), цибулинами (проліски, часник, цибуля, тюльпани, нарциси), бульбами (картопля, топінамбур або земляна груша), вусами (суниця, перстач), паростками стеблового походжен­ня (верба, тополя, вільха), паростками кореневого походження з додаткових бруньок на коренях (вишні, сливи, малина, обліпиха), листками (сенполія або бегонія), молодими рослинами із вивідкових бруньок (каланхое).
Вегетативне розмноження широко використовують у рослинництві для вирощування різних видів культурних і кімнатних рослин, у садівництві, парковому та лісовому господарствах. Люди розмножують рослини стебловими бульбами картоплю чи топінамбур, вусами – суниці, цибулинами - цибулю городню, часник, тюльпани, кореневими паростками -  вишню, сливу, малину.
Живцювання - розмноження живцями (Стеблові живці - це час­тина пагона з вузлами, міжвузлями та бруньками – пагін треба поставити у воду, через деякий час появляться додаткові корені, тоді стебловий живець слід висадити у ґрунт, згодом на стеб­лі з пазушних бруньок виростуть молоді пагони. Кореневі живці нарізають з бічних коренів завдовжки до 20 см, на яких утворюються додаткові бруньки для малини, сливи).
У декоративному рослинництві застосовують поділ чагарників (кожен кущ ділять на частини, які мають власні корені і пагони, та висаджують у нові місця) для півників, флокси, примули, стокротки.
Відводками (для цього нижні пагони пригинають до землі й присипають ґрунтом, коли на них утворюються додаткові корені, ці пагони відокремлюють від материнської рослини) розмножують смородину та аґрус.
Щеплення (при­живлення частини вегетативного органа однієї рослини до іншої; рослину, до якої прищеплюють частину іншої, називають підщепою, а рослину, яку прищеплюють, - прищепою) застосовують для дерев.
Вопрос: Яка біологічна роль розмноження організмів? Які способи вегетативного розмноження ви застосовували на присадибній ділянці або під час вирощування кімнатних рослин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Біологічна роль розмноження збереження видів, різноманітність живих організмів, розселення. На присадибній ділянці використовують вегетативне розмноження живцюванням, поділом чагарників, відводками, щепленням.
Вопрос: Що таке подразливість та як вона проявляється в рослин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Подразли­вість - це здатність організму змінювати прояви життєдіяльності у відповідь на дію подразника (зміну температури, вологості, освітленості тощо). Подразливість про­являється в тому, що організми здатні сприймати різні подразники довкілля й реагувати на них. Подразливість у рослин часто проявляється через певні рухи їхніх час­тин, рухові реакції – одна із відповідей рослини на дію подразників навколишнього середовища.
Вопрос: Які рухи спостерігають у рослин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ростові рухи, пов’язані з ростом, зумовлені спрямованим впливом того чи іншого зовнішнього чинника: світла (пагони ростуть у бік джерела світла), сили тяжіння (корінь росте вглиб ґрунту, пагін в протилежний бік силі тяжіння), тиску, дії хімічних сполук, вітру.
Інші рухи пов’язані з наявністю опори (стебла витких рослин, наприклад, хмелю здійснюють повільний рух у повітрі у вигляді спіралі, щоб обвивати­ся навколо опори; вусики чіпких рослин, як-от квасолі, повільно здій­снюють рухи, поки не торкнуться опори, після цього вусик міцно обкручується навколо неї), періодичними змінами тиску всередині певних груп клі­тин (складання при дотику листків мімози соромливої), ловом здобичі листків-пасток комахоїдних рослин,  добовими чи сезонними ритмами.
Вопрос: Що таке добові рухи рослин і що їх зумовлює?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Добові рухи - періодична змі­на положення певних органів - квіток, суцвіть, листків, пагонів, що збігається зі зміною дня та ночі (дістала назву «сон» рослин). Наприклад, суцвіття кульбаби розкриваються о 6-й ранку, а о 14-й закриваються; після заходу сонця опускають або складають свої листки квасениця , у моркви молоді суцвіття вночі поникають, а рано-вранці ніби пробуджуються, відновлюючи попереднє положення, у рослин, чиї квітки запилюють денні комахи, квітка також відкривається вдень, а вночі закривається, в рослин, які запилюють нічні комахи, усе відбувається навпаки.
Добові рухи зумовлюють добові ритми - періодичні зміни умов життя (вологість, освітленість, температура) протягом доби та пристосування до зміни погодних умов довкілля впродовж доби.
Сезонні рухи: більшість деревних рослин наших широт восени скидає листя, потім настає стан зимового спокою, а навесні рослини знову починають активно рости.
Їх зумовлюють сезонні ритми - періодичні зміни умов життя (вологість, освітленість, температура), пов'язані із чергуванням пір року.
Вопрос: Яке значення в житті рослин має їхня здатність певним чином відповідати на ті чи інші подразники?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вироблення пристосування до умов навколишнього середовища.
Вопрос: Завдяки яким структурам органічні речовини переміщуються по стеблу дере­в'янистих рослин у горизонтальному напрямку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Горизонтальний напрямок переміщення органічних речовин по стеблу дерев'янистих рослин можливе по серцевинних променях.
Вопрос: Що таке кореневий тиск і присисна сила листків?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У клітинах і судинах кореня вна­слідок заповнення їх водним розчи­ном, який вбирається кореневими волосками з ґрунту, виникає кореневий тиск, він забезпечує висхідний рух розчинів до надземної частини рос­лини.
Випаровування води листками створює так звану присисну силу листків (що більше води вони випаровують, то інтенсивніше корінь поглинає її з ґрунту і водний розчин швидше надходить до надземних органів рослин).
Механізмами пересування речовин по рослині можна керу­вати (наприклад, щоб прискорити дозрівання помідорів, їх пасинкують, тобто видаляють бічні пагони, для прискорення достигання плодів у винограду обрізують молоді паго­ни, що з'являються після формування виноградних грон).
Вопрос: Як у рослин відбувається газообмін?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Газообмін необхідний рослині для поглинання кисню з повітря і виділення вуглекислого газу під час дихання або поглинання з повітря вуглекислого газу і виділення кисню під час фотосинтезу, забезпечується продихами, сочевичками покривної тканини, міжклітинниками основної тканини .
Вопрос: Які рослини називають листопадними, а які - вічнозеленими? Наведіть при­клади.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Залежно від тривалості життя листків рослини поділяють на листопадні (листки живуть протягом одного року, старі відмирають у холодний сезон, молоді починають рости у теплий сезон, береза, клен, липа, яблуня, горобина) та вічнозелені (листки живуть декілька років та змінюються поступово: старі листки відмирають і водночас з'являються молоді, кім­натні рослини - фікус чи монстера, брусниця, лавровишня, верес, сосна, ялина).
Вопрос: Стоимость основных фондов на начало года составляет 10000 руб. По балансу. Норма амортизации (годовой) – 15%. В марте произошло выбытие основных фондов, стоимость которых по балансу равна 2500 руб. Сумма амортизационных отчислений линейным методом, производимых в феврале, марте и апреле анализируемого периода составит соответственно: 
А) 125 руб., 120 руб., 100 руб.;
Б) 125 руб., 125 руб., 93,8 руб.; (*ответ к тесту*) 
В) 100 руб.; 125 руб.; 93,8 руб.;
Г) правильный ответ отсутствует.
Категория: экономические
Ответы:
Решение
10 000 * 0,15/12 = 125 – февраль
10 000 * 0,15/12 = 125 – март
(10 000 – 2 500) * 0,15/12 = 93,75 – апрель
Вопрос: Що таке листопад? Які чинники його зумовлюють?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Природне явище масового опадання листків у рослин на період несприятливих умов називають листопадом. З настанням осені коротшає день (в листках руйнується насамперед зелений пігмент хлорофіл, інші золотаво-жовті, жовто­гарячі, червоні пігменти стійкіші, спочатку жовтіють берези, ясени та липи, рожевіють листки калини та брусниці, червоніє листя дикого винограду та клена),  знижується температура повітря (зменшуються випаровування та надходження води через кореневу систему, посилюється від­плив органічних речовин з листка в стебло та корінь, тому листок має низький уміст потрібних рослині речовин, накопичив різні шкідливі речови­ни, скидаючи листки, рослина позбав­ляється непотрібних їй речовин).
В черешку листка поблизу стебла починають посилено ділитися клітини губчастої основної тканини, утворюють впоперек череш­ка гладенькі та округлі клітини, між ними виникають великі міжклітинни­ки, тому ці клітини легко відокремлю­ються одна від одної, при крап­лях дощу чи подиху вітру листок опадає.
Опале листя розкладають ґрунтові бактерії, гриби, тварини, а мінеральні солі, що утворилися внаслідок цього розкладу, знову вико­ристовують рослини.
Вопрос: Яке значення листопаду для рослин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Листопад захищає рослину від надмірних витрат води (коренева система за низьких температур не змогла б забезпечити нею рослину; у вічно­зелених хвойних рослин листки такі дрібні, що води випаровують небагато, тому вони не скидають на зиму листки) та дає їй змогу позбутися шкідливих продуктів обміну речовин (зменшуються випаровування та надходження води через кореневу систему, посилюється від­плив органічних речовин з листка в стебло та корінь, тому листя має низький уміст потрібних рослині речовин, накопичило різні шкідливі речови­ни).
Вопрос: Яке значення вічнозелених рослин для існування життя на нашій планеті?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Збагачення атмосфери киснем у всі пори року.
Вопрос: З яких частин складається листок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Листок складається з листкової пластинки (за формою можуть бути серцеподібними, стрілоподібними, голчастою тощо, краї можуть мати вирізи певної форми: клен, калина або бути рівними : бузок, конвалія) і черешка (орієнтує листко­ву пластинку відносно сонячних про­менів), біля основи листків деяких рослин можна побачити особливі вирос­ти – прилистки (мають вигляд розміщених парами листочків (горох посівний, ліщина), лусочок (глод), колючок (шишини) тощо й виконують пере­важно захисну функцію).
Листки із черешком називають черешковими (яблуня, малина, суни­ця, майже усі дерева), листки без черешка (прикріплені до стебла основою листкової пластинки, у деяких рослин – злакових – основа листка розростається та охоплює стебло над вузлом) називають сидячими (льон, гвоздика, пшениця, жито, кукурудза, медунка).
Вопрос: Яка будова та функції продихів?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Продихи - дві зами­каючі клітини з хлоропластами (на світлі здійсню­ється фотосинтез), переважно бобоподібної форми з потовщеними оболон­ками, між якими є щілиноподібний отвір - продихова щілина (відкривається чи закривається), в переважної біль­шості рослин продихи містяться на нижньо­му боці листка, плаваючі листки водних рослин мають продихи лише на верхній частині листкової пластинки.
Листок зверху та знизу вкритий покривною тканиною – шкіркою, у ній є продихи, які здатні регулювати інтенсивність газообміну та випаровування води.
Вопрос: Які функції в листках виконують жилки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жилки – щільна сітка провідних пучків листкової пластинки, проходять крізь фотосинтезуючу тканину, функції - провідна (забезпечують надходження до листка води та неорганічних сполук і відтікання з нього новоутворених органіч­них речовин) та опорна (надають міцності). Основу жилок складають провідні тканини - ситоподібні трубки (з листка до всіх інших органів відтікають органічні речовини, утворені під час фотосинтезу) та судини (забезпечу­ють постачання клітин листка водою та неорганічними речовинами). Волокна механічної тканини з потовщеними оболонками слугують скелетом листка.
Розрізняють розташування жилок лист­кової пластинки – жилкування –  пірчасте (утворює сітку завдяки багаторазовому галуженню, типове для багатьох листків, яблуня, виноград, горох тощо), паль­часте (клен), паралельне (жилки розміщені паралельно одна одній, цибуля, переважає у злакових кукурудза, пшениця, жито), дугове (жилки утворюють дуги, конвалія, подорожник) і вилчасте (відгалуження жилок не з'єднуються перетин­ками і досягають краю листкової пластинки, деякі папороті, гінкго).

вони виконують провідну і опорну функції
Вопрос: Чим відрізняються прості листки від складних?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Листки бувають прості (складається із черешка та однієї листкової пластинки, дуб, клен) та складні ( один спільний черешок має декілька листків, акація).
Вопрос: Які є типи листкорозміщення?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Листкорозміщення (певний поря­док розташування листків на стеблі) розрізняють почергове або спіральне (від вузла відходить лише один листок, причому листки послідовно розташо­вані на стеблі один відносно одного по спі­ралі, яблуня, шипшина, пшени­ця); супротивне (на вузлі один навпроти одного розташова­ні два листки, м'ята, шавлія, калина, бузок) та кільчас­те або мутовчасте (від вузла відходить більше двох листків, то таке листкорозміщення називають кільчастим, або мутовчастим, олеандр, вороняче око, елодея).
Зазвичай на пагонах листкові пластинки розташовуються так, щоб якомога менше затіняти одна одну, таке розміщення листків на рослині називають листковою мозаїкою
Вопрос: Інколи листкова пластинка простих листків має глибокі вирізи, які сягають центральної жилки чи основи листка. Як такі прості листки можна відрізнити від складних?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение                                                        
Нема спільного черешка.
Вопрос: Як розташування продихів пов'язане з умовами місцезростання рослин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В переважної біль­шості рослин продихи містяться на нижньо­му боці листка, плаваючі листки водних рослин мають продихи лише на верхній частині листкової пластинки.

У переважної більшості рослин продихи містяться на нижньому боці листка, тому сонячні промені на них не потрапляють, що сприяє збереженню води в рослині. Але якщо листки обирають вертикальне положення (півники) чи належать рослинам, поширеним в умовах високої зволоженості (капуста), то продихи у них розташовуються з обох боків листкової пластинки. Плаваючі листки водяних рослин (латаття) мають продихи лише на верхній частині листкової пластинки, а повністю занурені у воду листки продихів взагалі не мають (наприклад, в елодеї).
Вопрос: Які типи видозмін пагонів ви знаєте? Які функції вусиків і колючок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Видозмінами надземних пагонів є колючки, вусики, вуса та надземні стебло­ві бульби, підземних пагонів є підземні стеблові бульби, корене­вища, цибулини.
Вусики обкручуючись навколо різних опор, підтримують стебло в певному положенні, колючки захищають росли­ну від поїдання тваринами.

Колючки захищають росли­ну від поїдання тваринами , а в кактусі від випаровування води
Вопрос: Наведіть приклади рослин, здатних до утворення стеблових бульб.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кольрабі, картопля, земляна груша топінамбура.
Вопрос: Порівняйте будову бульби та цибулини.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Підземні стеблові бульби мають потовщене стебло у вигляді бульби, де запасаються поживні речовини, та бруньки.
Цибулина - підземний укорочений пагін, стеблову час­тину цибулини називають денцем, до нього прикріплюються численні безбарвні м'ясисті соковиті листки – луски (у них відкладаються поживні речовини), зовнішні луски сухі, плівчасті і виконують захис­ну функцію. У пазухах соковитих лусок розташовані пазушні бруньки, а на верхівці денця є верхівкова брунька (вона може розвиватися в надземний пагін). Від денця відходять додаткові корені.
Вопрос: Які функції виконує кореневище?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Щорічно з бруньок кореневища розвиваються нові надземні пагони та нові рослини.
Вопрос: Яке значення видозмін пагонів у житті рослин і господарстві людини?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Видозміни пагона бульба, цибулина, кореневище допомагають рослинам переживати сезонні умови (у трав'янистих рослин відкладаються запасні поживні речовини, щорічно восени надземна частина рослин відмирає, а видозмінені підземні пагони переживають несприятливий зимовий період у ґрунті, навесні наступного року накопичені запаси поживних речовин рослина використовує для розвитку надземної частини), колючки захищають від поїдання тваринами, вусики закріплюють рослину на опорі, вуса вкорінюються і дають початок новим рослинам, кореневища дають початок новим наземним пагонам та рослинам. 
Бульби картоплі, кольрабі, топінамбура, цибулини часнику та цибулі городньої людина вживає в їжу. Із бульб картоплі добувають крохмаль і патоку.
Із цибулин часнику та цибулі отримують вітаміни. З кореневищ валеріани та кон­валії виготовляють лікарські препарати (заспокійливо діють на нервову систему людини).
Вопрос: Потеря одного бита ведет к внесению шума квантования величиной порядка _ децибел (ответ дайте цифрами)
(*ответ к тесту*) 6
Правила синтаксиса, применяемые в базах данных:
(*ответ к тесту*) слова языка пишутся прописными буквами; имена, которые должен подставлять пользователь, обозначаются строчными буквами
(*ответ к тесту*) обязательные для употребления слова подчеркиваются. Неподчеркнутые слова могут включаться лишь для повышения «читаемости» описания схемы. Они могут быть опущены без всякого ущерба для смысла конструкции
(*ответ к тесту*) если некоторое слово, имя, фраза или все предложение заключены в квадратные скобки, то это означает, что данное слово, имя, фразу или предложение можно не включать в текст описания
 если некоторое слово, имя, фраза или все предложение заключены в круглые скобки, то это означает, что данное слово, имя, фразу или предложение можно не включать в текст описания
Правила, применяемые при построении структуры базы данных:
(*ответ к тесту*) тип записи может быть владельцем и одновременно членом нескольких типов набора
(*ответ к тесту*) между двумя типами записи может быть определено любое число типов набора
(*ответ к тесту*) допускаются циклические структуры
 циклические структуры не допускаются
Предложенный Марковым способ уточнения понятия алгоритма основан на понятии _ алгоритма
(*ответ к тесту*) нормального
 вспомогательного
 виртуального
 дополнительного
Предметом информатики выступает информационный _
(*ответ к тесту*) ресурс
Преимущество цепочной структуры с указателем _ записи заключается в том, что она по памяти экономичнее других представлений набора
(*ответ к тесту*) следующей
 предыдущей
 первой
 последней
При _ методе контроля контрольный код числа образуется делением суммы цифр числа на выбранный модуль p
(*ответ к тесту*) цифровом
При _ методе контроля код заданного числа определяется как наименьший положительный остаток от деления числа на выбранный модуль р
(*ответ к тесту*) числовом
При двоичном _чисел возникает перенос единицы в старший разряд
(*ответ к тесту*) сложении
 вычитании
 умножении
 делении
При использовании _ протоколов пакеты сообщений передаются независимо друг от друга, поэтому порядок доставки пакетов каждого сообщения может не соответствовать их исходному порядку в сообщении
(*ответ к тесту*) дейтаграммных
При использовании стратегии тестирования _ внутренняя структура программы во внимание не принимается, и тесты составляются так, чтобы полностью проверить функционирование программы на корректных и некорректных входных воздействиях
(*ответ к тесту*) «черный ящик»
 «белый ящик»
 «серый ящик»
 «красный ящик»
При квантовании _ каждая ступенька представляется последовательностью бинарных двухуровневых цифровых сигналов
(*ответ к тесту*) по амплитуде
 по частоте
 по форме
 во времени
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: За якими ознаками можна відрізнити стеблові бульби від коре­невих, а кореневище від кореня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Підземні стеблові бульби утворюються в картоплі, земляної груші (топінамбура), вони загалом нагадують бульбокорені, але, на відміну від них, стеблові бульби мають бруньки, утворення підземної стеблової бульби: спочатку з бруньки виростає тонкий довгий під­земний пагін без додаткових коренів, на верхівках якого утворюються потовщені бульби з бруньками.
Кореневище своїм зовнішнім виглядом дещо нагадує корінь: від кореневища відходять додаткові корені, але відрізняється від нього наявністю вузлів, міжвузлів, пазушних бру­ньок, видозмінених листків – лусок, щорічно з бруньок кореневища розвиваються нові надземні пагони, кореневище росте верхівкою, де розташована верхівкова брунька, не має кореневих волосків і кореневого чохлика.
Вопрос: Що таке корок, луб і камбій?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Корок – зовнішній шар кори деревної рослини, луб – внутрішній шар кори. Камбій – шар твірної тканини стебла.
Вопрос: Що таке серцевина? Яка її основна функція?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Серцевина - центральна частина стебла складається з великих тонкостінних, пухко розташованих клітин запасаючої основної тканини (у клітинах запасаються поживні речовини крохмаль, жири) . Від серцевини через деревину та кору проходять ряди клітин основної тканини - серцевинні промені, вони забезпечують переміщення різних речовин у горизон­тальному напрямку між різними шарами стебла.
Вопрос: Що таке річні кільця? Чому їх називають річними, як вони утворюються і як їх визначають?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Річні кільця - концентричні шари стебла деревної рослини. Щорічно з'являється одне таке кільце, що має світлу та темну ділянки, які формуються внаслідок нерівномірної діяльності камбію в різні пори року (навесні клітини камбію активно діляться й утво­рюють клітини деревини великих розмірів з тонкими стінками, на поперечному розрізі вони мають вигляд світлої частини річного кільця; улітку камбій формує значно дрібні­ші товстостінні судини та клітини механічної тканини, мають вигляд темної частини кільця; узимку клітини камбію не діляться). Кількість річних кілець стовбура визначає вік пагона, ширина кільця визначається умовами життя (коли погодні умови сприятливіші, відбувається більший приріст кільця).

Річні кільця - концентричні шари стебла деревної рослини. Щорічно з'являється одне таке кільце, що має світлу та темну ділянки, які формуються внаслідок нерівномірної діяльності камбію в різні пори року (навесні клітини камбію активно діляться й утво­рюють клітини деревини великих розмірів з тонкими стінками, на поперечному розрізі вони мають вигляд світлої частини річного кільця; улітку камбій формує значно дрібні­ші товстостінні судини та клітини механічної тканини, мають вигляд темної частини кільця; узимку клітини камбію не діляться). Кількість річних кілець стовбура визначає вік пагона, ширина кільця визначається умовами життя (коли погодні умови сприятливіші, відбувається більший приріст кільця).
 ответил 12 Янв от 

DISCERER    Дякую
Вопрос: Чому дерева вологих тропічних лісів часто не мають річних кілець?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У вологих тропічних лісах у всі сезони тепло.
Вопрос: Що таке пагін? З яких частин він складається?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пагін - вегетативний орган рослини, який складається зі стебла (осьова частина пагона, забезпечує зв'язок між усіма час­тинами рослини, завдяки галуженню збільшує поверхню над­земної частини), бруньок (зачаткові пагони з дуже вкороченими міжвузлями, залежно від будови роз­різняють бруньки вегетативні, генеративні та змішані) і листків (бічна частина пагона, здійснює фотосинтез, газообмін та випарову­вання води). Пагін також забезпечує ріст рослини.
Вопрос: Що таке вузол, міжвузля та пазуха листка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вузол - місце прикріплення одного чи кількох листків на стеблі. Міжвузля - частина стебла між двома сусідніми вузлами. Пазуха листка - верхній кут, утворений стеблом і листком.
Вопрос: Що таке конус наростання?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У вегетативної бруньки розміщуються конус наростання (клітини твірної тканини конуса наростання діляться, забезпечуючи ріст пагона в довжину, у зимуючих бруньок верхні покривні луски стають тверди­ми, щільно налягають одна на одну, склеюються смолою і герметично закривають ніжну тканину конуса наростання).
Вопрос: Завдяки чому пагін росте в довжину?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ріст пагона в довжину забезпечує твірна тканина конуса наростання.
Вопрос: Яке значення сплячих бруньок для рослини? Чому в природі в рослин одного виду крони можуть бути різної форми?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В однорічних видів усі бруньки розвиваються впродовж теплої пори року, у  багаторічних рослин холодного чи помірного клімату з пазушних бруньок, що перезимували, навесні виростають нові бічні пагони. Сплячі бруньки - пазушні і додаткові бруньки, що після зимівлі не розвиваються, вони можуть перебувати у стані спокою декілька років і відновлюють ріст у разі ушкодження верхівкової бруньки.
Галуження - утворення на головному стеблі з веге­тативних бруньок бічних пагонів,  формується крона (сукупність усіх надземних паго­нів дерева, що відходять від стовбура). У чагарників стебло починає галузитися біля самої поверхні ґрунту, утворюючи кілька бічних паго­нів (у шипшини, смородини, аґрусу); у жита, пшениці бічні пагони виростають з найнижчих бруньок стебла чи навіть з підзем­ної частини пагона (кущіння, чим краще кущаться злакові, тим більше утворюється бічних пагонів з колосками, а отже, ліпшим буде врожай).
Галуження визначає зовнішній вигляд рослини, воно дає змогу збільшує листкову поверхню для фотосинтезу, навіть в залежності від кліматичних умов це може відбуватися по-різному.
Знаючи закони галуження, людина штучно формує крони плодових та декоративних деревних рослин для досягнення найвищих урожаїв пло­дів чи задоволення своїх естетичних потреб (створюється завдяки зрізанню верхівкових бруньок, припиняючи ріст паго­на у висоту і стимулюючи ріст бічних пагонів, таким чином можна вирос­тити невисоке плодове дерево із щільною кроною, що полегшує збирання плодів).
Вопрос: При неполной совместимости ЭВМ (при наличии различий в их функциональной организации) применяют _ - программные преобразователи функциональных элементов.
(*ответ к тесту*) эмуляторы
Принципы структурного программирования:
(*ответ к тесту*) нисходящее программирование
(*ответ к тесту*) модульное программирование
(*ответ к тесту*) использование при программировании трех структур управления: следование, выбор, повторение
 восходящее программирование
Программно-аппаратные средства разграничения доступа реализуют защиту информации на _ уровне
(*ответ к тесту*) семантическом
 концептуальном
 логическом
 синтаксическом
Программное обеспечение бывает
(*ответ к тесту*) системным
(*ответ к тесту*) прикладным
 интерактивным
 технологическим
Программное обеспечение сетей:
(*ответ к тесту*) общесетевое программное обеспечение
(*ответ к тесту*) специальное программное обеспечение, представленное прикладными программными средствами
(*ответ к тесту*) базовое программное обеспечение ЭВМ абонентских систем
 программное обеспечение сопровождения
Программы-_ резидентно располагаются в оперативной памяти компьютера и перехватывают те обращения к операционной системе, которые используются вирусами для размножения и нанесения вреда
(*ответ к тесту*) фильтры
 ревизоры
 доктора
 иммунизаторы
Программы-_ сначала запоминают сведения о состоянии программ и системных областей дисков, после этого можно в любой момент сравнить состояние программ и системных областей дисков с исходным
(*ответ к тесту*) ревизоры
 доктора
 детекторы
 иммунизаторы
Пропускная способность канала измеряется в _ (ответ в виде _/_)
(*ответ к тесту*) бит/с
Простые типы данных:
(*ответ к тесту*) символьные
(*ответ к тесту*) вещественные
(*ответ к тесту*) целочисленные
 комбинированные
Протоколы _ уровня OSI соответствуют уровню сетевых аппаратных средств и нижнему уровню сетевого программного обеспечения
(*ответ к тесту*) нижнего
 среднего
 верхнего
 привилегированного
Процессоры, различаемые по системе команд: с системой команд
(*ответ к тесту*) расширенной
(*ответ к тесту*) сокращенной
 виртуальной
 интерактивной
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Які бувають види коренів?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Види коренів: головний (глибоко проникає у ґрунт, надійно втримує надземну час­тину рослини, завжди один), бічні (завдяки галуженню від головного та додаткових коренів послідовно відходять бічні ко­рені першого, другого, третього і т. д. порядків) та додаткові (утворюються на будь-якій частині рослини (на стеблі, листках), але не на головному корені).
Вопрос: Як людина може впливати на формування кореневої системи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для посилення розвитку додат­кових коренів у поверхневих шарах ґрун­ту, де більше поживних речовин, рослини підгортають, присипаючи основу росли­ни ґрунтом (підгортання). Для підсилення галуження кореневої системи за рахунок утворення та розростання бічних коренів під час висаджу­вання розсади овочевих і декоративних рослин у відкритий ґрунт у проростка відщипують кінчик головного кореня (пікірування).
Вопрос: Які бувають видозміни кореня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Крім основних функцій (утримування рослини в ґрунті, мінеральне живлення та транспортування розчинів поживних речовин до надземної частини), корені рослин здатні виконувати додаткові функції, що є пристосуван­ням до певних умов зростання, при цьому їхня будова змінюється і виникають видозміни.
Коренеплід  (дають змогу рослинам переживати несприятливі періоди) - у голов­ному корені і в основі пагона відкладаються запасні поживні речовини, вони потовщуються (буряк, моркви, редьки, петрушка, хрін).
Бульбокорені або коре­неві бульби (дають змогу рослинам переживати несприятливі періоди) - поживні речовини відкладаються в потов­щених бічних або додаткових коренях, які набувають бульбоподібної форми (жоржина, батат).
Дихальні корені виступають у повітря в рослин, що зростають на болотах і надмірно зволожених ґрунтах, де відчувається гостра нестача кисню, вони забезпечують постачання кисню безпосередньо з повітря до клітин кореневої систе­ми для їхнього дихання (болотяний кипарис).
Опорні корені – додаткові корені, , які виконують функцію підпорок, у рослин з високим стеблом (кукурудза).
Повітряні корені - додаткові корені, які відходять від стебла і звисають у пові­трі, характерні для рослин тропічних лісів, де в повітрі завжди бага­то вологи (тропічні  орхідеї).
Корені-присоски – наявні в рослин, які всмоктують поживні речовини з інших організмів (паразита омели, напівпаразита повитиці)
Вопрос: Як людина використовує у своєму господарстві видозміни коренів?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Людина використовує як корм для тварин (кормовий буряк, ріпа, турнепс), як сировину для харчової промис­ловості (цукровий буряк), для лікування багатьох хвороб (солодка гола).
Вопрос: Користуючись додатковими джерелами інформації, наведіть приклади рослин з видозмінами коренів.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бульбокорінь, дихальні, опорні (велетенські тропічні дерева), чіпкі, повітряні (фікус баньян, монстера).
Вопрос: Які видозмінені корені ви вживаєте в їжу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Людина вживає в їжу моркву, буряк, ріпу, редьку, пастернак, петрушку, хрін, селеру.
Вопрос: Що таке кореневий чохлик? Які його функції?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кореневий чохлик вкриває верхівку кореня й поліпшує просування його в ґрунт, складається з кількох шарів живих клітин, під час просування кореня в глиб ґрунту внаслідок тертя зовнішні клітини кореневого чохлика руйнуються, нові клітини постійно утво­рюються за рахунок твірної тканини. Чохлик - чутлива зона кореня, він сприймає силу земного тяжіння, визначає напрямок росту кореня та орієнтацію в просторі.
Вопрос: У якій зоні кореня всмоктується розчин мінеральних речовин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розчин мінеральних речовин всмоктується у всисній зоні.
Вопрос: Які особливості внутрішньої будови кореня у всисній зоні?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Всисна зона, або зона кореневих волосків, розташована над зоною розтягування, довжиною завдовжки 5-20 мм, щільно вкрита кореневими волосками (завдяки цим волос­кам поверхня кореня в сотні разів перевищує загальну площу надзем­ної частини й забезпечує поглинання води та поживних речовин з ґрунту).
Вопрос: Що таке мінеральне живлення?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мінеральне живлення – поглинання води з розчиненими в ній мінеральними речовинами і транспортування її до надземної час­тини рослини.
Вода з розчиненими в ній мінеральними речовинами надходить через кореневі волоски і по клітинах кори кореня потрапляє до судин центрального циліндра, судинами кореня та стебла вода дістається всіх інших органів рослини, поглинені мінеральні речовини рослина використовує для утво­рення складних органічних речовин: білків, ДНК, хлорофілу, інших пігментів тощо.
Вопрос: Различные нормальные алгоритмы отличаются друг от друга _ и системами подстановок
(*ответ к тесту*) алфавитами
Разрядность процессора показывает, сколько _ данных он может принять и обработать в своих регистрах за один такт
(*ответ к тесту*) бит
Распределенная операционная система сети имеет _ структуру, соответствующую стандартной семиуровневой модели взаимодействия открытых систем
(*ответ к тесту*) иерархическую
Режимы работы в сетях коммутации пакетов:
(*ответ к тесту*) виртуальных каналов
(*ответ к тесту*) дейтаграммный
 интерфейсных каналов
 фрагментарный
Ряд _ - представление периодических (а при определенных условиях и непериодических) функций и сигналов совокупностью их синусоидальных (гармонических) составляющих (гармоник) с частотами, кратными основной частоте сигнала
(*ответ к тесту*) Фурье
 Эйлера
 Тейлора
 Коши
Свое название обратный код чисел получил потому, что коды цифр отрицательного числа заменены на _
(*ответ к тесту*) инверсные
Свойства факторов информатизации:
(*ответ к тесту*) взаимозаменяемость
(*ответ к тесту*) убывающая производительность
(*ответ к тесту*) согласованность
 возрастающая производительность
Свойства энтропии как количественной меры информации:
(*ответ к тесту*) непрерывная относительно вероятности возникновения событий, для дискретных событий имеет наибольшее значение при равной вероятности их появления
(*ответ к тесту*) при равновероятных событиях функция энтропии возрастает с увеличением числа событий
(*ответ к тесту*) не зависит от пути выбора событий, что вытекает из аддитивности функции энтропии
 непрерывная относительно вероятности возникновения событий, для дискретных событий имеет наименьшее значение при равной вероятности их появления
Семантические меры информации:
(*ответ к тесту*) содержательность
(*ответ к тесту*) логическое количество
(*ответ к тесту*) существенность
 статическое количество
Система _ – совокупность приемов и правил для записи чисел цифровыми знаками или символами
(*ответ к тесту*) счисления
Система доменных адресов строится по _ принципу
(*ответ к тесту*) иерархическому
Систематический код обладает
(*ответ к тесту*) избыточностью
Служба _ обеспечивает нейтрализацию попыток несанкционированного использования общесетевых ресурсов
(*ответ к тесту*) контроля доступа
 криптографии
 целостности
 защиты от отказов
Службы _ обеспечивают выявление искажений в передаваемых данных, вставок, повторов и уничтожение данных
(*ответ к тесту*) целостности
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Як вода та мінеральні речовини надходять до кореня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кореневі волоски вбирають із ґрун­тового розчину воду й мінеральні солі, вони постійно відновлюються.
Вопрос: Відомо, що ріст кореня в глиб ґрунту визначається дією певно­го постійного подразника. Який це подразник?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Корінь росте вер­хівкою вниз унаслідок впливу сили тяжіння Землі. Чохлик - чутлива зона кореня. Саме він сприймає силу земного тяжіння, визначає напрямок росту кореня та орієнтацію в просторі.
Вопрос: Які типи рослинних тканин ви знаєте?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тканина - це група клітин, які подібні за своєю будовою та виконують спільні функції. У вищих рослин розрізняють твірні, покривні (шкірка та корок), основні (фотосинтезуючі, механічні) та про­відні тканини (судини та ситоподібні трубки).
Твірні тканини дають початок усім іншим тканинам рослин, зумовлюють ріст рослини, їхні клітини мають невеликі розміри, тонку оболонку й велике ядро, вони діляться і перетворю­ються на клітини інших типів.
Покривні тканини зовні вкривають організм, відмежовують від навко­лишнього середовища і захищають від несприятливих зовнішніх впливів та ушкоджень, забез­печують газообмін тканин із середовищем.
Шкірка утворена живими кліти­нами, вона має вигляд тонкої прозорої плівки, зверху клітини шкірки бувають вкриті тонким шаром із жироподібної речови­ни – кутикули (захищає від над­лишкового випаровування води, тому кутикула найкраще розвинена в рослин посушливих місцезростань), клітини шкірки часто мають вирости різноманіт­ної форми (волоски, луски тощо). У дерев'янистих і деяких багаторіч­них трав'янистих рослин формується корок, клітини корка мертві, заповнені повітрям та речовинами, які надають клі­тинам твердості, корок надійно захищає рослину в несприятливі періоди життя, наприклад взимку чи під час посухи.
Вопрос: Із чого складаються провідні пучки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Клітини провідних тканин у різних ділянках рослин можуть об'єд­нуватись у провідні пучки. Провідний пучок листка: шкірка, основна тканина, судини, ситоподібні трубки.
Вопрос: Які тканини забезпечують взаємозв'язок між різними органами
рослини?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Провідні тканини слугують для транспортування по рослині роз­чинених у воді поживних речовин, забезпечується постій­ний зв'язок між надземними та підземними органами рослини.
Вопрос: Що характерно для рослин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рослина - це цілісний організм, якому, як і будь-якій іншій живій істоті, притаманне живлення (повітряне та мінеральне), дихання, обмін речовин, ріст, розвиток і розмноження, їх вивчає наука ботаніка (від грец. ботане - трава, рослина). Організм більшості рослин складається з органів.
Вопрос: Про що свідчить тісний взаємозв'язок усіх органів у рослинному організмі?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Організм більшості рослин складається з органів. Орган - це частина організму, яка має пев­ну будову та виконує певні функції, тому організм – це тісний взаємозв’язок усіх органів.
Вопрос: Установіть, які процеси забезпечують вегетативні та генеративні органи рос­лин.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Корені та пагони (пагін складається зі стебла та розміщених на ньому листків і бруньок) - це вегетативні органи рослини (виконують функції росту, живлення, обміну речовин, виділен­ня продуктів обміну тощо, тобто здійсню­ють різноманітні процеси життєдіяльності рослини).
Квітка, плід і насінина - генеративні (від латинського слова генеро - народжую, відтворюю) органи квіткових рослин (забез­печують насінне розмноження). Квітка - це вкорочений та видозміне­ний пагін, у квітці формуються статеві клітини, що забезпечують утворення насіння.
Вопрос: Де мешкають губки?                           .
Категория: школьный раздел
Ответы:
Губка - найбільш проста багатоклітинна тварина (губка бодяга, грецька або туалетна губка, кошик Венери, кінська губка, кубок Нептуна), ведуть прикріпле­ний спосіб життя, не здатні до активних рухів, мешкають у морях і прісних водоймах.
Вопрос: Чому губок вважають одними з найпримітивніших багатоклітинних тварин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дослідження показали, що губки споріднені з комірцевими джгутиконосцями, організм її поєднує клітини, похожі на клітини одноклітинних твариноподібних організмів.
Вопрос: Службы безопасности, определенные Международной организации стандартизации (МОС):
(*ответ к тесту*) аутентификации
(*ответ к тесту*) обеспечения целостности передаваемых данных
(*ответ к тесту*) контроля доступа
 идентификации
Соединение двух (или нескольких) высказываний в одно с помощью союза И (And) называется операцией логического умножения, или
(*ответ к тесту*) конъюнкцией
 дизъюнкцией
 импликацией
 конкатенацией
Спецификации, на которые делится уровень протокола:
(*ответ к тесту*) услуг
(*ответ к тесту*) протокола
 правил взаимодействия
 интерфейса
Способы коммутации данных:
(*ответ к тесту*) каналов
(*ответ к тесту*) сообщений
(*ответ к тесту*) пакетов
 транзакций
Способы организации дуплексной связи:
(*ответ к тесту*) четырехпроводная линия связи
(*ответ к тесту*) частотное разделение
(*ответ к тесту*) эхо-компенсация
 двухпроводная линия связи
Способы решения проблемы синхронизации: передачи
(*ответ к тесту*) синхронная
(*ответ к тесту*) асинхронная
(*ответ к тесту*) с автоподстройкой
 широкополосная
Способы управления обменом, используемые в интерфейсах в зависимости от степени участия центрального процессора в обмене данными:
(*ответ к тесту*) асинхронный обмен
(*ответ к тесту*) синхронный обмен
(*ответ к тесту*) прямой доступ к памяти
 виртуальный доступ к памяти
Стандарт EAN предусматривает, что штриховой код состоит из двух частей, которые замкнуты между _ тонкими штриховыми линиями
(*ответ к тесту*) удлиненными
Стандарт EGA обеспечивает воспроизведение _ цветов (ответ дайте цифрами)
(*ответ к тесту*) 16
Стандарты видеоадаптеров:
(*ответ к тесту*) CGA
(*ответ к тесту*) EGA
(*ответ к тесту*) VGA
 DGA
Стратегии тестирования программы:
(*ответ к тесту*) «черный ящик»
(*ответ к тесту*) «белый ящик»
 «серый ящик»
 «красный ящик»
Стратегия тестирования _ предполагает проверку всех ветвей алгоритма
(*ответ к тесту*) «белый ящик»
 «черный ящик»
 «серый ящик»
 «красный ящик»
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Яку роль відіграють губки в житті  водойм?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Губки – фільтратори, беруть участь у самоочищенні водойм, ними живляться інші мешканці водойм.
Вопрос: Яка роль губок у житті людини?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Туалетні або грецькі губки використовують для гігієнічних цілей, у промисловості для виготов­лення технічних фільтрів. Деякі види скля­них губок з масивним скелетом, використовують як сувеніри (наприклад, кошик Венери в Японії слугує за весільний подарунок). Висушений порошок з тіла губок застосовують у медицині (вони прискорюють загоєння ран, мають бактерицидну дію, запобігають утворенню пухлин, містять йод) або в косметиці. Губки з вапняковим скелетом беруть участь в утворенні осадових порід – вапняків, його використовують у будівництві.
Вопрос: Що спільного та відмінного між одноклітинними твариноподібними організмами та губками?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Спільне між одноклітинними твариноподібними організмами та губками є схожість певних типів клітин (амебоїдні – амеби, комірцеві – комірцеві джгутиконосці), кожна клітина функціонує самостійно. Відмінним є те, що губка – багатоклітинний організм, її клітини взаємодіють між собою, одноклітинні твариноподібними організми складаються з одної клітини.
Вопрос: У чому полягає явище спеціалізації клітин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Воно полягає в тому, що виникають різні типи клітин, які різняться за будовою і функціями, одні відповідають за фотосинтез, інші за прикріплення організму чи розмноження.
Вопрос: Чому ульву відносять до багатоклітинних водоростей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Організм складається з багатьох клітин, які взаємодіють між собою спостерігається спеціалізація клітин (одні забезпечують процеси фотосинтезу, інші - прикріплення до поверхонь чи розмноження).
Вопрос: Де людина використовує ульву?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Її вживають в їжу в Японії та Кореї. Водорість багата на вітаміни та  хімічні елементи, як Ферум, Манган, Йод.
Вопрос: Що спільного та відмінного в будові одноклітинних та багатоклітинних водоростей? Відповідь дайте на прикладі хламідомонади, вольвоксу та ульви
Категория: школьный раздел
Ответы:
Спільне для хламідомонади та вольвоксу: клітини мають клітинну оболонку, мембрану, ядро та хлоропласт. Відмінне. Хламідомонада – одноклітинна зелена водорість, усі  життєві функції (живлення, подразливість, розмноження тощо) виконує одна клітина. Вольвокс та ульва – багатоклітинні зелені  водорості, клітини з’єднані  між собою, багато клітин виконує всі життєві функції, але є такі, що спеціалізуються на виконанні певних функцій (наприклад, розмноження).
Вопрос: Яка роль бактерій у процесах ґрунтоутворення?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гнильні бактерії розклада­ють рештки рослин і тварин, бульбочкові бактерії та деякі ціанобактерії вбирають з повітря азот (сполуки Нітрогену стають доступними для живлення рослин), таким чином, бактерії та ціанобактерії забезпечують родючість ґрунтів, очищення водойм, утворення покладів залізних руд, родовищ нафти, природного газу, ціанобактерії збагачують повітря киснем, тощо.
Вопрос: Які захворювання людини та тварин спричиняють бактерії? Як убезпечити себе від бактеріальних захворювань?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Багато бактерії, які мешкають в організмі інших істот, є паразитичних видів, зумовлюють хвороби: дифтерія, туберкульоз, ангіна, холера, дизентерія, тиф, чума, скарлатина, правець, бактерії консервування зумовлюють ботулізм. Свійські тварини хворіють на сибірку, бруцельоз.
    Поширення хвороботворних бактерій можливе повітряно-крапельним шляхом, бактерії можуть потрапити в організм людини з неякісною їжею, внаслідок недотримання технології консервування, зі забрудненою водою сирою водою або через укуси кровосисних комах чи кліщів (збуд­ника чуми переносять блохи, а висипного тифу - воші).
  Для запобігання хворобам проводять профілактичні щеплення (проти дифтерії, правця, туберкульозу), виявляють хворих, лікують антибіотиками, запроваджують карантин. Для захисту дихальних шляхів , коли поруч перебуває хвора людина,  слід користуватися захисними марлевими пов’язками. Щоб підвищити стійкість організму до збудників захворювань, слід споживати продукти,  багаті на вітаміни, загартовувати свій організм, пити лише кип'ячену воду, правильно кулінарно обробляти харчові продукти, дотримуватись особистої гігієни.
Вопрос: Як людина використовує бактерії у своєму господарстві?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отримують  кисломолочні продукти (кефір, сири, йогурти, сметана тощо) , оцтову кислоту, квашену капусту. У сільському господарстві бактерії використовують для виготовлення та зберігання зелених кормів для тварин, дублення шкір тощо. Певні групи бактерій застосовують для отримання антибіотиків, вітамінів.