nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: «Декларация о предоставлении независимости колониальным странам и народам» 
(*ответ*) связывала право народов на самоопределение с индивидуальными свободами
(*ответ*) была принята в 1960 году на XV сессии ГА ООН
 явилась логическим продолжением принятой ранее резолюции «Неотъемлемый суверенитет над естественными ресурсами»
 признавала национально-освободительные движения «единственно законными представителями» соответствующих народов
«Западный» национализм Г. Кон обычно характеризует как
(*ответ*) основанный на рациональном свободном выборе и лояльности, преданности граждан государству
(*ответ*) либеральный
 органический, иррациональный
 основанный на преданности народу, имеющий культурную основу
«Идея самоопределения народов не только не вписывается в правовые рамки, но и провоцирует деструктивные и не поддающиеся регулированию процессы (сепаратизм и этнические конфликты)», считают
(*ответ*) Дж.Верзиль
(*ответ*) Р.Эмерсон
(*ответ*) С.Инглтон
 Дж.Кроуфорд
 Х.Гросс Эспайл
«Принцип национальности» активно использовался при _
(*ответ*) решении Шлезвигского вопроса
(*ответ*) создании Итальянского Королевства (объединение Тосканы, Сицилии, Неаполя, Умбрии, Венеции, Рима)
 обосновании аннексии Авиньона, Бельгии и Рейнской области Францией
 присоединении Ниццы и Савойи к Франции в 1860 году
А.Гринфелд относит к этническому коллективистскому типу _ и _ национализм
(*ответ*) русский
(*ответ*) немецкий
 английский
 французский
Автором книги «О нации» является
(*ответ*) Д.Миллер
 М.Линд
 Э.Смит
 Б.Брубейкер
Американский историк К. Хайес 
(*ответ*) различает следующие типы национализма: гуманитарный, якобинский, традиционный, либеральный и интегральный
(*ответ*) рассматривал национализм с точки зрения истории духа
 выделяет восточный и западный национализм и подчеркивает значение силы национальной буржуазии
 утверждает, что национализм проявляется, прежде всего, в инстинкте национального самосохранения
Английский исследователь Энтони Смит 
(*ответ*) выделяет в границах одного государства «этническое ядро» и «этническую периферию»
(*ответ*) считает, что основной внутренней задачей правящих элит является сплочение населения в нацию
 разделяет два типа национальности: сфокусированный на государстве и противостоящий ему
 выделяет «идеальные» типы национализма, жестко привязывает их к конкретным странам
Английский историк Д.Брейли выделяет следующие типы национализма:
(*ответ*) сепаратистский
(*ответ*) реформаторский
(*ответ*) объединительный (ирредентистский)
 радикальный
 оппозиционный
 либеральный
Атлантическая хартия была принята 14 августа _ г.
(*ответ*) 1941
 1914
 1918
 1939
Атлантическая хартия включала в себя следующие положения:
(*ответ*) территориальные изменения в мире должны находиться «в согласии со свободно выраженным желанием заинтересованных народов»
(*ответ*) страны, подписавшие хартию, не стремятся к территориальным и другим приобретениям
 право наций на самоопределение есть основа национального государственного строительства
 необходимость заключения немедленного мира без аннексий и контрибуций
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Приведите примеры ситуаций, в которых нам важно знать массу тела.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Массу тела важно знать когда входишь в лифт. Потому что может произойти перегрузка и лифт сломается.
Вопрос: Заполните пропуски в следующем тексте. «Все вещества ... на более... части».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все вещества делятся на более мелкие части.
Вопрос: Самыми маленькими частицами являются:
Категория: школьный раздел
Ответы:
а)      нейтрон
б)      протон 
в)      электрон
Вопрос: Представьте, что у вас есть волшебный телевизор. Что вы увидите в нём, рассматривая строение веществ:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мы увидим электроны, протоны и нейтроны.
Вопрос: В чём состоит явление диффузии? Знаете ли вы какие-либо проявления диффузии кроме тех, что приведены в учебнике? Если нет, то разузнайте (воспользуйтесь для этого дополнительной литературой).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Диффузия есть смешивание молекул разных веществ, как растворение чего либо в чем либо (сахар, вода) или распространение запахов в воздухе.
Вопрос: Какие физические явления напоминают ситуацию, возникшую на футбольном поле?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это явление диффузии, например растворение сахара в воде.
Вопрос: Почему не заметно притяжение частиц бруска и стола?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Брусок и стол имеют очень неровную поверхность, что хорошо заметно под микроскопом. Поэтому адгезия частиц поверхности очень слаба, ибо адгезионные силы начинают проявляться на довольно малых расстояниях.
Вопрос: На каком явлении основано склеивание предметов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На явлении притяжения молекул тел друг к другу основано склеивание предметов.
Вопрос: Почему сжатая пружина подбрасывает груз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если пружину сжать, то она расправится: частицы, которые подошли слишком близко друг к другу, отталкиваются. Частицы любого вещества находятся на некотором расстоянии друг от друга и взаимодействуют, то есть притягиваются и отталкиваются. Поэтому сжатая пружина подбрасывает груз
Вопрос: Что безопаснее для вашей одежды — сесть на бумагу или жвачку? В каком случае возникнут неприятности и почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Неприятнее сесть на жевательную резинку, так как она прилипает и потом очень трудно отцепить от штанов. Бумага к штанам не прилипнет.
Вопрос: Почему грифель карандаша делают из графита? Почему на классной доске пишут мелом:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Графит применяется потому что он мягкий и оставляет за собой след на бумаге. След на доске оставляют отслаивающиеся кусочки мела.
Вопрос: Две плоские сухие стеклянные пластинки не слипаются. Что изменится, если пластинки смочить водой? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вода сглаживает поверхность, поэтому смоченные пластинки начнут слипаться.

при смачивании пластин вытесняется воздух и из-за силы натяжения воды пластины слипаются
Вопрос: Что удерживает каплю, висящую на пипетке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Молекулы воды взаимодействуют с молекулами стекла пипетки, возникают сила межмолекулярного притяжения, которая и удерживает каплю,
Вопрос: В каком состоянии вещество:
а)      сохраняет и форму и объём;
б)      сохраняет объём, но не сохраняет форму;
в)      не сохраняет ни форму, ни объём?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а)      сохраняет и форму и объём;
Ответ: в твердом
б)      сохраняет объём, но не сохраняет форму;
Ответ: в жидком 
в)      не сохраняет ни форму, ни объём?
Ответ: в газообразном
Вопрос: Как связаны свойства различных состояний со строением вещества?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В твердом теле - молекулы сближены очень сильно, образуют кристаллическую решетку в жидком состояние -молекулы на отдаленном расстоянии, но не на много. В газах - молекулы отдалены на большое расстояние.
Вопрос: Почему диффузия происходит у газов быстрее, чем у жидкостей, а у жидкостей — быстрее, чем у твёрдых тел?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В жидкостях и газах молекулы более подвижны, чем в твердых телах. Вследствие этого диффузия в жидкостях и газах происходит значительно быстрее.
Вопрос: Какие частицы входят в состав ядра атома?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В состав атома входят нейтроны и протоны.
Вопрос: Назовите частицы, движущиеся вокруг ядра.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Электроны движутся вокруг ядра атома.
Вопрос: Нарисуйте в тетради, как устроен атом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Обладают ли электрическим зарядом протоны, нейтроны, электроны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Протон заряжен положительно, электрон отрицательно, нейтрон - не имеет электрического заряда,
Вопрос: В ядре частицы 7 протонов и 7 нейтронов. Вокруг ядра движутся 6 электронов. Как называется
такая частица?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Такая частица называется катион.
Вопрос: В ядре частицы 8 протонов и 8 нейтронов. Вокруг ядра движутся 9 электронов. Как называется такая частица?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Такая частица называется анион.
Вопрос: Почему партии во многих странах не пошли по пути социализма а выбрали капитализм
Категория: школьный раздел
Ответы:
партии в этих странах, даже оказавшись у власти, не пошли по пути социалистических преобразований, потому что понимали необходимость диалога со всем политическими силами и необходимость компромисса для строительства нового демократического общества, т.к. слепое следование лишь своим принципам без оглядки на мнение иных партий и политических сил могло привести к новому расколу общества, а значит к новой попытке военных захватить власть для стабилизации.
Вопрос: Назовите древесных представителей покрытосеменных растений. 
Как размножаются и расселяются одуванчик и подорожник? 
Как происходит двойное оплодотворение у цветковых растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Яблоня, вишня, абрикосы
2. У одуванчика разлетаются крылатки семена, он размножается и кусками корня. Подорожник прилепляет семена к животным и обуви человека. 
3. Суть двойного оплодотворения – в образования диплоидной зиготы (1 спермий и яйцеклетка), из которой далее развивается зародыш семени, и слияния второго спермия с центральной диплоидной клеткой, в результате чего образуется триплоидная клетка. Из триплоидной клетки в будущем развивается эндосперм, в котором запасаются питательные вещества.
Вопрос: Внимательно рассмотрите рисунки. Какие вещества простые, а какие сложные:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Простые вещества состоят из атомов только одного химического элемента. Сложные вещества состоят из атомов нескольких химических элементов.
Вопрос: Однажды Петя принёс из школы модель молекулы углекислого газа. Кот Филимон нечаянно
столкнул модель со стола, и она развалилась. На что развалилась модель молекулы углекислого газа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Модель развалилась на атом углерода и два атома кислорода.
Вопрос: Петя рассердился на Филимона и запустил в него моделью атома кислорода. К счастью, кот вовремя увернулся, А вот от атома кислорода оторвался электрон. Во что превратился атом кислорода?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Атом кислорода превратился в атом азота,
Вопрос: Опишите свойства воды. Укажите, имеет ли она цвет, запах, вкус.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вода - прозрачная жидкость, не имеющая цвета (в малом объёме) и запаха. Вода имеет ключевое значение в создании и поддержании жизни на Земле, в химическом строении живых организмов, в формировании климата и погоды
Вопрос: Назовите вещества, которые растворяются в воде
Категория: школьный раздел
Ответы:
В воде могут растворяться твердые вещества (сахар, поваренная соль), жидкости (спирт) и газообразные вещества (аммиак, хлористый водород).
Вопрос: Подумайте, почему лекарства советуют запивать водой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В воде не содержатся никакие вещества, способные ослабить или усилить действия таблетки. Так же вода не способна вступить в химическую связь с компонентами таблетки и изменить или разрушить её химический состав.
Вопрос: Почему водные ресурсы (реки, озёра, моря, другие водоёмы) в нашей стране охраняются законом?
Почему требуется очень бережное отношение к ним?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вода - это очень ценный природный ресурс, который очень необходим людям. Поэтому водные ресурсы (реки, озёра,  моря, другие водоёмы) в нашей стране охраняются законом и к ним требуется очень бережное отношение.
Вопрос: Объясните смысл пословиц.
Где вода, там и жизнь. 
Земля умирает, если ушла вода
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вода помогает всему живому, ведь без воды жизни па планете бы не было. Ведь именно вода создала Землю, сделала ее такой, как сейчас, породила жизнь. Больше того, вода- самое удивительное вещество на Земле, и чем больше мы о ней узнаём, тем больше поражаемся..
Вопрос: В каких единицах измеряется плотность?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Плотность измеряется в г/смЗ (граммах на кубический сантиметр) и в кг/мЗ (килограммах на кубический метр).
Вопрос: Сравните  плотности  твёрдых, жидких  и газообразных веществ, приведённых в таблице. Какой вывод можно сделать на основе этого сравнения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наибольшая плотность у твердых веществ, наименьшая у газообразных.
Вопрос: Что значит: плотность алюминия рал = 2,7 —5 г/см3
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это значит что если взять 1 см3 алюминия то он будет весить 2,7 грамма
Вопрос: Определите плотность бензина, если известно, что бензин объёмом 200 см3 имеет массу 160 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Плотность находится по формуле р =m/V.
р (бензина) =160 г : 200 см3 = 0,8 г/см3.
Вопрос: Масса железного бруска 78 г. Каков объём бруска?
Категория: школьный раздел
Ответы:
V = 78/7.8 = 10 (смЗ) - объём железного бруска.  
Ответ: объём железного бруска равен 10 см3.
Вопрос: Посмотрите на рисунки и найдите, что и с чем взаимодействует.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке тела взаимодействуют между собой. Например, нога взаимодействует с мячом.
Вопрос: Приведите примеры изменения скорости тела под действием других тел.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Например, при игре в футбол мяч меняет скорость своего движения после удара ногой.
Вопрос: Почему при движении вокруг Солнца Земля изменяет направление своей скорости
Категория: школьный раздел
Ответы:
Земля вокруг Солнца движется по траектории-эллипс, а скорость в любой точке траектории всегда направлена по касательной к данной точке траектории. При переходе Земли от одной точке к другой направление касательной меняется, а значит и направление скорости тоже меняется.
Вопрос: К числу основных прав, закрепленных в американской Декларации независимости относятся права на 
(*ответ*) жизнь
(*ответ*) свободу
(*ответ*) стремление к счастью
 социальную справедливость
 равенство
Категории мифов
 этиологические < мифы, объясняющие появление различных природных и культурных особенностей и социальных объектов
 космогонические < мифы о происхождении мира в целом и его частей, связанных в единой системе
 эсхатологические < мифы об уничтожении мира или его элементов
 антропогонические < мифы о происхождении человека, первых людей, или племенных первопредков
Классификации национализма
 по типу функционирования < оборонительный и наступательный
 по характеру национальных отношений < угнетенной и угнетающей нации
 по тональности проявлений < умеренный, слабый, средний, сильный
 по интенсивности < постоянный, эпизодический
Классическая страна, руководствующаяся «идейным национализмом», - это
(*ответ*) США
 Германия
 Япония
 Бельгия
Ключевая роль в формировании политического облика национального движения принадлежит 
(*ответ*) национальным элитам
 СМИ
 группам давления
 компонентам национального самосознания
Колониальные державы и «подмандатные территории»
 Великобритания < Палестина, Месопотамия, Танганьика, часть Того и Камеруна
 Франция < Сирия, Лива, часть Того и Камеруна
 Бельгия < Руанда-Бурунди
 Япония < Маршалловы, Каролинские и Марианские острова
 Австралия < остров Науру, бывшая германская часть острова Новая Гвинея и острова к югу от экватора
 Новая Зеландия < острова Западное Самоа
Колонии и подопечные территории, получившие в результате референдумов статус «свободно ассоциированных территорий»:
(*ответ*) Микронезия
(*ответ*) Бермудские острова
 Реюньон
 Гваделупа
 Гибралтар
Колонии и подопечные территории, получившие в результате референдумов статус полноправных административных единиц:
(*ответ*) Реюньон
(*ответ*) Мартиника
 Гуам
 Микронезия
 Гибралтар
Кружки по интересам с этнической спецификой, объединявших представителей гуманитарной интеллигенции, составившие базу национальных движений второй половины 80-х гг. ХХ в., определяются как «_ объединения»
(*ответ*) национально-культурные
Культурный этнонационализм 
(*ответ*) характеризуется стремлением сохранить этническое самосознание, язык, целостность народа
(*ответ*) при определенных условиях может приобретать негативную направленность (насильственное распространение архаичных обычаев, традиций, образа жизни)
(*ответ*) это идеология и движение в защиту прав определенного этноса
 имеет целью достижение или сохранение государственности в каких-либо формах
 тождественен «государственному национализму»
Л.Дробижева различает следующие типы национализма:
(*ответ*) имперский, макрорегиональный, микрорегиональный
 сепаратистский, реформаторский, объединительный (ирредентистский)
 лингвистический, официальный и гражданско-республиканский
 либеральный, радикальный, реакционный
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: 2. Как называется теория сущности юридического лица, сторонники которой считают, что субстратом юридического лица является совокупность воль работников
 Теория фикции
 (*ответ к тесту*) Теория трудового коллектива
 Теория обособленной воли
 Теория волевых работников
3. В случае противоречия положений устава и учредительного договора, что имеет приоритет? (с учетом изменений законодательства, вступающих в силу 1 июля 2009)
 Учредительный договор
 (*ответ к тесту*) Такого не может быть, т.к. не существует коммерческих организаций с двумя учредительными документами
 Такого не может быть, так как налоговые органы при регистрации юридического лица обязаны удостовериться в соответствии учредительных документов
 Устав
4. Чем из перечисленного нельзя оплатить уставный капитал?
 Безналичными деньгами
 Бездокументарными ценными бумагами
 (*ответ к тесту*) Произведением литературы
 Правами пользования изобретением
5. Является выплата дивидендов акционерам по обыкновенным акциям правом или обязанностью акционерного общества?
 (*ответ к тесту*) Это право акционерного общества
 Это обязанность акционерного общества, т.к. оно является коммерческой организацией, созданной с целью получения прибыли
 Это обязанность акционерного общества, т.к. акционеры являются кредиторами общества, а суть выпуска акции — привлечение заемных средств
 Вопрос о выплате или невыплате дивидендов решает каждый акционер самостоятельно, поскольку размер дивидендов увеличивается пропорционально времени владения акцией.
6. Может ли участник общества с ограниченной ответственностью выйти из общества ( в соответствии с изменениями законодательства, вступающими в силу с 1 июля 2009)?
 Нет, при этом пострадали бы интересы кредиторов общества
 (*ответ к тесту*) Да, если это разрешено уставом общества
 Да, безусловно
 Да, при условии единогласного решения на общем собрании участников
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: Почему, когда воробей взлетает с ветки вверх, она отклоняется вниз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В момент взлёта ветка отклонилась против направления движения птицы. Суммарная скорость системы птица - ветка была равна нулю. Внешние тела на нее не действовали, значит при появлении скорости у птицы у ветки тоже должна появиться скорость, но противоположная по знаку.
Вопрос: Тело погрузили в нефть выталкивающая сила равна 80 н определите объем тела погруженного
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
F=ро*Vg   ро - удельная плотность нефти, g=10 м/с² 
ро=800 кг/м³ 
80=800V*10    V=80/8000 м³ = 0,01 м³ 
Ответ: 0,01 м³
Вопрос: Почему старинные пушки при выстреле откатывались назад?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Силы проявляются парами и противоположными по направлению. Ядро летит в одну сторону, а пушка откатывается в другую.
Вопрос: При столкновении двух автомобилей пострадает только один автомобиль или оба?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пострадают оба автомобиля. По третьему закону Ньютона на них действует одинаковая сила.
Вопрос: Нарисуйте силы, действующие между электроном и ядром атома.
Категория: школьный раздел
Ответы:
действующие между электроном и ядром атома.
Вопрос: Петя, разозлившись на кота Филимона, ударил кулаком по столу и ощутил боль. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По третьему закону Ньютона. Петя таюке ощутил боль.
Вопрос: Посмотрите вокруг себя. Назовите тела, взаимодействующие друг с другом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Когда учитель пишет мелом на доске, эти тела взаимодействуют между собой.
Вопрос: Посмотрите на рисунок и объясните, по какой причине Луна изменяет направление своей скорости.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причина, по которой Луна изменяет направление своей скорости, гравитационное притяжение Земли. Скорость может увеличится, если Луна будет направляться в сторону солнца, поскольку попадет под его притяжение.
Вопрос: Можно ли объяснить всемирным тяготением притяжение электрона к ядру атома?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Электрон притягивается к атому не из-за закона всемирного тяготения, а из-за того, что у них разные заряды.
Вопрос: Эти два кота сейчас набросятся друг на друга. Связано ли их поведение с законом всемирного тяготения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это поведение никак не связано с законом всемирного тяготения
Вопрос: Чему равна сила тяжести, действующая на него массой 200 г; массой 1 кг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сила тяжести, действующая на тело массой 200г равна 1,96 Н
Ha l кг-9,8 Н
Вопрос: С какой силой Земля действует на вас? А вы на неё?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Согласно 3 закона Ньютона: сила с которой земля притягивает человека, равна силе, с которой человек притягивает землю, только направлена она в противоположенную сторону.
Вопрос: Каким видам деформации подвержен стол?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стол подвергается сдвигу и сжатию
Вопрос: Какие виды деформации испытывают предметы, находящиеся в вашей комнате?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кручению подвергается ключ, которым мы открывает дверной замок.
Вопрос: Что приводит к возникновению силы упругости?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причиной возникновения силы упругости является изменение расстояний между молекулами при деформации и, как следствие, изменение сил межмолекулярного взаимодействия.
Вопрос: Как направлена сила упругости?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сила упругости, направленная всегда в противоположенную сторону удлинению деформированного тела.
Вопрос: От чего зависит величина силы упругости, возникающая в теле?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сила упругости, возникающая при деформации тела, прямо пропорциональна удлинению и тела и направлена противоположно направлению перемещения частиц тела относительно других частиц при деформации.
Вопрос: Что произойдёт, если Петя, играя, схватит кота Филимона за хвост? Из-за действия какой силы у Пети при этом возникнут неприятности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хулиганский поступок Пети вызовет деформацию хвоста Филимона, из-за чего возникнет сила упругости и появится боль. Острые зубы Филимона надолго оставят следы на Петиной руке.
Вопрос: Что произойдёт с трамплином, когда мальчик, оттолкнувшись от него, прыгнет в воду? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Трамплин поднимется вверх, потому что на него будет действовать сила упругости.
Вопрос: Национальность через своего рода общность, существующие у соплеменников особые обязательства по отношению друг к другу определяет 
(*ответ*) Д.Миллер
 М.Линд
 Э.Смит
 Э.Геллнер
Национальные партии, общественные движения являются субъектами межэтнических конфликтов
(*ответ*) институциональных
 идеологических
 манифестирующих
 оппозиционных
Национальные, этнические элиты 
(*ответ*) интегрируют национальные общности
(*ответ*) проясняют современное значение исторических традиций и обычаев, формулируют национальные интересы
 действуют в направлении, противоположном национальному интересу
 являются неинституциональной формой выражения интересов этноса
Национальный суверенитет 
(*ответ*) означает, что каждая нация или народность вправе свободно, без вмешательства из вне избирать форму своего государственного существования (образовать самостоятельное государство, войти на правах федерации, конфедерации или автономии в состав какого-либо государства)
(*ответ*) находит свое отражение в международно признанном праве наций на самоопределение
 тождественен понятию «государственный суверенитет»
 означает принадлежность верховной власти народу
Небольшая группа людей, принадлежащая к одному этносу и стремящаяся выражать интересы этого этноса, определяется понятием «этническая _»
(*ответ*) элита
Независимость Ирландии и выход ее из состава Британского Содружества были провозглашены в _ году
(*ответ*) 1949
 1921
 1931
 1937
О либеральном национализме можно говорить, если: 
(*ответ*) государственность декларируется от имени граждан, проживающих на территории республики, или народа в понимании сообщества людей, проживающего на данной территории
(*ответ*) обеспечивается политическое и правовое равенство граждан, в том числе право быть избранным на государственную должность
 не допускаются плюрализм и свобода политической деятельности
 наличествуют политические институты, обеспечивающие унификацию культур, в том числе и культуры национального меньшинства
Общественная организация, строящаяся по этническому принципу, имеющая фиксированное членство и четкие программные установки, носит название «национальная _»
(*ответ*) партия
Общественное объединение, «деятельность которого в соответствии с его уставными целями осуществляется в пределах территории одного субъекта Российской Федерации», называется _ общественным объединением
(*ответ*) региональным
Объединение разрозненных земель, на которых проживали представители одного народа, в единое государство, обозначается термином «_»
(*ответ*) ирредентизм
Один из вариантов «баланса сил» в международных отношениях, суть которого заключается в том, что единицы, составляющие этот баланс объединяются вокруг двух основных центров силы, определяется как «_ система»
(*ответ*) биполярная
Одним из главных тотемов древних башкир, как и ряда других тюркских народов, является
(*ответ*) волк
 орел
 баран
 собака
 журавль
Одним из основоположников изучения национализма является
(*ответ*) Э.Кэрр
 Э.Геллнер
 Э.Смит
 Дж.Брейли
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: На рисунках показан шарик, отскакивающий от стола. На каком из рисунков шарик нарисован правильно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На втором рисунке шарик показан правильно.
Вопрос: На стороне CD квадрата ABCD взята точка Е так, что CE : ED = 1 : 3. Прямая AE пересекает прямую BC в точке К. Найдите тангенс угла АКВ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Приведите примеры тел, находящихся в покое или движущихся равномерно и прямолинейно. Укажите в каждом из этих примеров силы, которые взаимно компенсируются.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В покое в школьном кабинете стоят нарты, доска. Птица, парящая в воздухе - сила притяжения, трения (об воздух). Любая машина, которая едет равномерно, прямо и не ускоряясь (сила притяжения, сила тяги, сила трения).
Вопрос: Почему в экспериментальном задании на странице 50 карандаши не падали? Что произойдёт, если вместо картонки карандаши положить на полоску бумаги? Объясните, почему во втором опыте карандаши падают, а в первом нет.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Полоска бумаги не выдержит тяжести карандашей. На нее действует силы, не равные по величине.
Вопрос: Петя, слезая с дерева, зацепился за ветку. Какой по величине должна быть сила упругости со стороны ветки, чтобы Петя не упал? Масса Пети — 40 кг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Силы должны уравновешиваться, чтобы Петя не упал, значит сила тяжести равна силе упругости по модулю g постоянное и равно 10 н\кг значит сила тяжести равна
40кг* 10н\кг=400н= Fупр.
Вопрос: Капля дождя падает с постоянной скоростью. Нарисуйте каплю и укажите силы, действующие на неё.
(Обратите внимание на длину стрелок.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания
Вопрос: Велосипедист, вращая педали, создаёт силу, действующую на велосипед в направлении движения. Эта сила равна по величине силе сопротивления воздуха, направленной назад. Будет ли при этом условии изменяться скорость велосипедиста? Что должен сделать велосипедист, чтобы увеличить скорость? В каком случае скорость велосипедиста будет уменьшаться;
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если в задаче фигурируют только две силы, то скорость меняться не будет. Прямое следствие из второго закона Ньютона. Что бы скорость увеличилась велосипедист должен прибавить усилий или повысить обтекаемость, чтобы снизилась - снизить усилия или понизить обтекаемость.
Вопрос: Лодку сносит течением реки. Что должен делать человек в лодке, чтобы оставаться на месте (относительно берега)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нужно грести по направлению против течения скорость, равной скорости реки.
Вопрос: В каких случаях, изображенных на рисунках, трение полезно, а в каких - нет
Категория: школьный раздел
Ответы:
Полезное трение при движении автомобиля, а вредное - трение двери.
Вопрос: Что бы изменилось в нашей жизни, если бы не было трения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В отсутствие трения многие кратковременные движения продолжались бы бесконечно
Вопрос: Как можно наэлектризовать тело?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Необходимо натереть предмет и поднести листок бумаги, он начнет тянуться к предмету.
Вопрос: Тело нейтрально. С другого тела на него переходят электроны. Каким становится заряд тела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заряд тела будет отрицательным.
Вопрос: Определите формулы для расчёта физических величин.
Физическая величина
А) давление
Б) масса
Формула для расчета
1) p*v
2)p*g
3)F\S
Категория: школьный раздел
Ответы:
...........
Вопрос: Если нейтральное тело отдало часть своих электронов другому телу, каким стал его заряд?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заряд тела станет положительным.
Вопрос: Расчёсывая Филимона, Петя заметил, что шерсть у кота стала притягиваться к расческе. Объясните, почему это произошло.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Расческа наэлектризовалась о шерсть кота.
Вопрос: К  заряженному  электроскопу  поднесли положительно  заряженную  палочку,  и  лепестки электроскопа разошлись ещё больше. Каким был знак заряда электроскопа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заряд электроскопа был положительным.
Вопрос: Как заряжены шары 2 и 3, если шар 1 заряжен положительно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Шар 2 заряжен положительно, а шар 3 - отрицательно.
Вопрос: С помощью компаса определите направления на север, юг, запад и восток.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стрелка всегда поворачивается вдоль силовых линий магнитного поля Земли. Один конец стрелки покажет на юг, а другой-на север.
Вопрос: Выясните, действуют ли на магнитную стрелку положительно и отрицательно заряженные тела.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На магнитную стрелку действуют как положительно заряженные тела, так и отрицательно заряженные,
Вопрос: Положите компас в центр нарисованного круга, сориентируйте рисунок и определите азимут:
а)     дома; 
б)      опоры линии электропередачи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Азимут  дома  40°,  а  азимут  опоры  линии электропередачи - 100°.
Вопрос: От чего зависит давление тел на опору?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Давление тела зависит от массы тела
Вопрос: Каким образом можно увеличить давление? Приведите примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Давление зависит от силы и площади соприкосновения. То есть можно уменьшить площадь соприкосновения или силу.
Вопрос: Каким образом можно уменьшить давление?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы уменьшить давление нужно увеличить площадь соприкосновения.
Вопрос: К человеку, провалившемуся под лёд, опасно подходить близко. Чтобы его спасти, надо передать ему широкую доску. Почему подходить к полынье опасно? Почему с помощью доски можно выбраться из воды на лед?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У полыньи хрупкий лед, и он не выдерживает вес человека. Доска увеличивает площадь контакта человека со льдом, и давление на лед значительно уменьшается
Вопрос: Зачем у колёс сельскохозяйственных машин делают широкие обода?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У колёс сельскохозяйственных машин делают широкие обода чтобы уменьшить давление колес на поверхность за счет увеличения площади ободов.
Вопрос: Почему тупым ножом трудно резать хлеб?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Площадь поверхности лезвия тупого ножа больше, чем острого, соответственно сила трения будет больше. Поэтому тупым ножом трудно резать хлеб.
Вопрос: Петя решил поиграть с Филимоном в футбол. Филимон занял место в воротах, я Петя достал
воздушный шарик и точным ударом направил его в угол ворот. Но Филимон в стремительном прыжке поймал шар и крепко сжал его лапами. Второй удар Петя сделать не смог. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из-за острых когтей Филимона давление на шар будет так велико, что он лопнет.
Вопрос: В каком случае Филимон оказывает большее давление на землю: лёжа, греясь на солнышке, или убегая от соседского пса Василия? Ответ поясните.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Давление больше во время бега, потому что он меньше площадь опоры, тем давление больше.
Вопрос: На рисунке изображён кирпич в трёх положениях. При каком положении кирпича давление на доску будет: а) наименьшим; б) наибольшим?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На втором рисунке давление наибольшее, а на первом - наименьшее.
Вопрос: Какое давление на пол производит мальчик, сила тяжести которого 500 Н, а площадь подошв его обуви 300 см2
Категория: школьный раздел
Ответы:
Давление р =F/S = 500 Н / 0,0300 м2 = 16667 Па = 16.7 кПа
Вопрос: По мнению _, именно этническая элита строит этнос
(*ответ*) конструктивистов
 сторонников социал-дарвинизма
 примордиалистов социобиологического направления
 примордиалистов эволюционно-исторического направления
По мнению американского исследователя Х.Кона, западный тип национализма 
(*ответ*) складывался в условиях формирования национальных государств
(*ответ*) есть результат усилий внутренних сил общества, приведенных в действие политическими процессами
 возникает как протест против уже существующей государственной формы
 понимает нацию не как гражданские, политические общности, а как культурные, расовые, этнические общности
 обращен в прошлое
По мнению М.Померанса, право народов на самоопределение, предложенное ООН, 
(*ответ*) предполагает использование «двойных стандартов»
(*ответ*) может выступать в качестве морального права или политического лозунга
 является универсальной концепцией
 предполагает конструктивные и мирные подходы к разрешению кризисов 
 исключает возможность неконтролируемых односторонних действий
По мнению М.Элиаде, марксизм как мессианская идеология взял за основу _ миф о Спасителе, роль которого должен сыграть пролетариат
(*ответ*) эсхатологический
 онтологический
 космогонический
 героический
По мнению социолога П.Сорокина, национализм 
(*ответ*) вытекает из социального неравенства и им объясняется
 объясняется отсутствием исправно действующих механизмов, обеспечивающих рутинный, повседневный, будничный учет и баланс противоречивых интересов, в данном случае в области межнационального общения
 есть форма выражения национального интереса
 область эмоциональной сферы личности
 направление естественной агрессивности человека
По мнению Энтони Смита, мифы являются 
(*ответ*) основой социальных связей
(*ответ*) фундаментом политического действия в современных обществах
 архаичной формой общественного сознания
 архаичной формой индивидуального сознания
Повествования о богах, духах, обожествленных героях и первопредках, возникшие в первобытном обществе, определяются термином «_»
(*ответ*) миф
Под _ понимаются те, кто удерживает стратегические позиции в крупных влиятельных организациях и движениях, направленно и регулярно влияет на процесс политических решений
(*ответ*) элитами
 бюрократией
 управленцами
 лобби
 национальными организациями
Под ложным национализмом понимается
(*ответ*) шовинизм
(*ответ*) ненависть к другим народам
 космополитизм
 интернационализм
Политический этнонационализм 
(*ответ*) часто отождествляется с национализмом в целом
(*ответ*) имеет большой конфликтогенный потенциал
 представляет нацию как исторически сложившуюся социально-психологическую общность
 признается более либеральной формой
Политологический подход к проблеме национализма можно назвать 
(*ответ*) инструментальным
 функциональным
 конструктивистским
 примордиальным
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Почему, когда мы сдавливаем воду в пластмассовой банке с боков, она начинает выливаться из горлышка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Объем и масс воды при сжатии не уменьшаются, поэтому избытки выливаются через горлышко.
Вопрос: Почему, когда Физикон дует в трубку, вода начинает выливаться из колбы в стакан? Какое свойство жидкостей и газов здесь проявляется?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Воздух вытесняет воду и она выливается в стакан
Вопрос: Физикой нажал пальцем на пакет с водой — образовалась ямка. Убрал палец — ямка исчезла.
Распрямится ли в воде угол мешка с водой, если Физикой уберёг палец?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Уголок мешка распрямится. Вода стремиться занять весь объем мешка.
Вопрос: Одинаково ли давление жидкостей на дно изображённых на рисунке мензурок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Давление на дно мензурок одинаковое.
Вопрос: От каких величин и как зависит давление на глубине жидкостей
Категория: школьный раздел
Ответы:
От плотностей жидкостей зависит давление на глубине жидкостей.
Вопрос: При каком условии жидкость в сообщающихся сосудах перестает двигаться
Категория: школьный раздел
Ответы:
Когда уровни жидкости в сообщающихся сосудах станут одинаковыми, жидкость в них перестанет двигаться.
Вопрос: Почему на тело,  погружённое  в жидкость, действует выталкивающая сила?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если тело погружено в воду, то возникает разность давлений. Давление снизу оказывается больше, чем давление сверху. Вот поэтому и возникает выталкивающая сила
Вопрос: В какой воде легче плавать — в морской или речной? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Архимедова сила в обоих случаях одинакова — она равна весу пловца, но в морской воде плавать легче, так как плотность ее выше.
Вопрос: Каким образом всплывает рыба?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Плавательный  пузырь  наполняется  газами,  которые приносит кровь, плотность тела рыбы уменьшается и рыба всплывает.
Вопрос: На каком уровне каждый из трёх изображённых на рисунке шариков будет плавать, если их опустить в сосуд, заполненный внизу водой, а сверху — керосином?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пробка будет наверху плавать,  стеарин будет находиться в керосине, сталь будет на дне.
Вопрос: Попытка современных представителей этнической элиты реконструировать прошлое своего народа с помощью мифологии, определяется понятием «_ мифология»
(*ответ*) этнополитическая
Право на самоопределение предполагает право на отделение в следующих случаях: когда 
(*ответ*) речь идет о народах-колониях
(*ответ*) территория, на которой проживал какой-то народ, подверглась фактической аннексии после 1945 года, то есть после принятия Устава ООН
(*ответ*) конституция какого-либо государства предусматривает возможность выхода территории, населенной определенным народом, из состава государства
 возникает вопрос о концепциях защиты национальных меньшинств
 речь идет о коренных народах 
Право наций на самоопределение относится к категории 
(*ответ*) прав человека
 международного права
 административного права
 конституционного права
Право отделения части территории от какого-либо государства и образования самостоятельного государства, носит название «право _»
(*ответ*) сецессии
 плебисцита
 сепарации
 внутреннего самоопределения
Превращение этничности из психологического или культурного факта в политическую силу для изменения или стабилизации сложившихся в обществе неравенств этнических групп, определяется понятием «этническая _»
(*ответ*) мобилизация
Предание, сказание, рассказ, учение, фантастическое представление о мире, свойственное человеку первобытнообщинной формации, как правило, передаваемое в форме устных преданий, носит название «_»
(*ответ*) мифология
Представители основных подходов к изучению прблемы национализма
(*ответ*) функциональный < К.Дэйч, Э.Геллнер, Л.Гринфельд
(*ответ*) конструктивистский < Б.Андерсон, Э.Хобсбаум
(*ответ*) примордиальный < Пьер ван ден Берг, Э.Шилз, Э.Смит
(*ответ*) институциональный < Д.Лэйтин, Р.Брубейкер
Представителями концепции истинного и ложного национализма являются
(*ответ*) Е.Н.Трубецкой
(*ответ*) И.А.Ильин
 Н.Бердяев
 В.Розанов
 Д.Андреев
Прекращение федеральной опеки, всех видов контроля и ограничений, которые затрагивали бы индейские общины в США, определяется как «политика _»
(*ответ*) терминации
Признаки политической партии:
(*ответ*) стремление обеспечить себе поддержку народа с помощью различных способов
(*ответ*) стремление к обладанию властью
 отсутствие идеологической направленности
 аморфность внутренней структуры
Принцип национального самоопределения как возможной нормы послевоенного устройства впервые был выдвинут такими странами, как
(*ответ*) США
(*ответ*) Великобритания, Франция, (Россия «Антанта»)
 Германия, Италия
 Япония
Принцип, отрицающий жесткую зависимость существования нации от территории, на которой она проживает в настоящее время, носит название «принцип национальной _»
(*ответ*) экстерриториальности
Присоединение Ниццы и Савойи к Франции в 1860г, а также Ионических островов к Греции в 1862г. произошло 
(*ответ*) по результатам плебисцитов
 с использованием «принципа национальности»
 с использованием «права сильного»
 в результате военных действий
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Почему железный гвоздь тонет в воде, а многотонный корабль — нет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гвоздь состоит целиком из железа, и в нем нет никаких полостей с воздухом. Корабль не тонет, потому что часть его расположена под водой, и почти вся она заполнена веществом легче воды (обычно воздухом).
Вопрос: Приведите примеры движений тел, подобных тем, что показаны на рисунках.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Криволинейное движение - мяч катится с горки, прямолинейно - летит пуля, вращение - миксер взбивает тесто, колебание - часы с маятником.
Вопрос: Составьте уравнения в соответствии со схемой превращений: ALCL3→AL→AL2O3→ ALCL3→AL(OH)3→NaALO2
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 2AlCl3+3H2=2Al+5HCl 
2) 4Al+3O2=2Al2O3 
3) Al2O3+5HCl=2AlCl3+3H20 
4) 2AlCl3+3H20=2Al(OH)3+5HCl 
5) 2 Al(OH)3 + Na2O → 2 NaAlO2 + 3 H2O
Вопрос: Сравните пути, которые предстоит пройти Физикону и Химиле:
а) от дома до школы;
б)      от кинотеатра до киосков.
Категория: школьный раздел
Ответы:
От кинотеатра да киосков 200 метров,
Вопрос: Сравните путь и время движения пешехода и автомобилиста из пункта А в пункт Б
Категория: школьный раздел
Ответы:
Автомобиль движется в большей скоростью, чем пешеход. А это значит, что за одинаковое время они преодолеют разные расстояния.
Вопрос: Какова траектория конца минутной стрелки часов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Минутная стрелка часов движется по кругу.
Вопрос: Что проделывает больший путь — конец минутной или конец часовой стрелки: а) за 1 ч; б) за 12 ч в) за один оборот?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Минутная стрелка проделывает больший путь за 1 час и за 12 часов.
Вопрос: Можно ли сказать, что Коля движется?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Коля движется относительно солнца, морячков и рыб в воде,
Вопрос: Движется ли капитан?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Капитан тоже движется, только относительно деревьев, например.
Вопрос: Данные о будущих затратах, доходах, использовании производственных ресурсов, которые отличают одно альтернативное решение от другого, это: Выберите один ответ.     
a. приростная информация         
b. информация о переменных затратах         
c. релевантная информация
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Относительно какого тела движется Петя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Петя движется относительно других морячков.
Вопрос: Определите, с какой скоростью Вася движется:
а) относительно Пети; б) относительно Саши.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вася движется относительно Пети со скоростью 5 км/ч, и относительно Саши тоже 5 км/ч.
Вопрос: С какой скоростью движется Саша?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Саша движется со скоростью 5 км/ч.
Вопрос: В каком случае тела издают звук?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При деформации и резком давлении тела издают звук.

при колебании тел
Вопрос: Вставьте пропущенное слово: «Звук может исходить только от.,, тел».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Звук может исходить только от колеблющихся тел
Вопрос: Чем отличаются звуки, исходящие от телефона и динамика; возникающие при нажатии на разные клавиши пианино?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Звуки,  исходящие  от  телефона  и  динамика; возникающие при нажатии на разные клавиши пианино отличаются громкостью и высотой тона.
Вопрос: Вспомните примеры теплового расширения тел.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Провода линий электропередач при высоких температурах воздуха расширяются.
Вопрос: Почему, когда выходишь после купания из воды, становится холодно (даже в жаркую погоду)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Капельки воды оставшиеся на поверхности тела человека начинают испаряться, тем самым охлаждаю наше тело.
Вопрос: В жару на теле человека появляются капельки пота. При этом тело человека охлаждается. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пот представляет собой испаряющуюся жидкость и при его испарении тело теряет тепло.
Вопрос: Почему Физикой обжёгся о ложку в стакане с горячим чаем, хотя держал её за конец, не погружённый в чай?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ложка сделана из метала, а металлы хорошие проводники тепла поэтому ложка быстро нагрелась.
Вопрос: Объясните, почему через некоторое время вода в пробирке, которую держат над пламенем спиртовки, нагреется.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тепло которое содержится в спиртовке со временем нагреет и пробирку в которой есть вода.
Вопрос: Нормальная температура тела кошек 38—38,5 °С. Филимон на ночь укладывается спать рядом с Петей. Кто кого согревает?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Филимон греет Петю так как температура кота выше человеческой (36.6) температура передаётся от большей к меньшей.
Вопрос: Сравните теплопроводность твёрдых тел, жидкостей и газов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наибольшей теплопроводностью обладают металлы, наименьшей - сильно разряженные газы. Это объясняется особенностями их строения. Молекулы газов находятся на расстояниях, больших, чем молекулы твердых тел, и значительно реже сталкиваются. Поэтому и передача энергии от одних молекул к другим в газах происходит не столь интенсивно, как в твердых телах. Теплопроводность жидкости занимает промежуточное положение между теплопроводностью газов и твердых тел,
Вопрос: Что  возникает между  концами  нити  накала лампы при подключении её к источнику тока?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На концах нити появилось напряжение.
Вопрос: Назовите виды источников тока.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Источники тока делятся на источники постоянного и переменного тока,
Вопрос: Определите цену деления и предел измерений изображённых на рисунке амперметра и вольтметра.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вольтметр - предел измерения 10 вольт, цена деления - 0,2 вольта. Амперметр - предел измерения 3 ампера, цена деления - 0,1 ампер.
Вопрос: Нарисуйте схему изображённой на рисунке электрической цепи 3. Расскажите, как будет работать эта цепь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Положительный заряд идет к ключу, отрицательный к лампе. Положительный заряд идет дальше к лампе, от чего она загорается. Затем положительный и отрицательный заряды подходят к электрическому звонку, раздается звуковой сигнал.
Вопрос: Какое соединение ламп используется в люстре? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В люстре используют параллельное соединение. Если одна лампа перегорит - остальные будут светить.
Вопрос: Если одна из лампочек ёлочной гирлянды перегорит, будут ли гореть остальные? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если лампочки подсоединены последовательно, то перегоревшая лампочка прервет цепь и остальные не будут горсть.
Вопрос: На панели укреплены три патрона с лампами. Начертите схему соединения ламп, чтобы лампы были соединены: 
а)      параллельно;
б)      последовательно;
в)     две лампы — параллельно, а третьи — последовательно с ними.
Категория: школьный раздел
Ответы:
начертить схему
Вопрос: Две лампы рассчитаны на 110 В каждая. Напряжение источника 220 В. Как их включить, чтобы они не перегорели?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лампы надо включить последовательно.