nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Почему девочки-подростки обычно меньше тяготятся опекой взрослых, чем мальчики?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В современном обществе мужчины и женщины уравнены в правах практически полностью, но исторически женщина подвержена большей ответственностью как хранительница домашнего очага и роженица детей, соответственно родители или те, кто опекает девочку с малолетства стараются воспитать будущую женщину именно в этих традициях, обычно девочки подростки это прекрасно понимают и меньше тяготятся опекой нежели юноши, а впоследствии стараются воспитывать и своих детей так же.
Мальчики, как правило, более привычны к свободе действий: гоняют мяч с утра до ночи, бегают и забавляются в свое удовольствие, а отцы вспоминают себя в их годы и не возмущаются этим, более того иногда успокаивают разнервничавшуюся мать, мотивируя это тем, что мальчик должен вырасти физически крепким и здоровым, а в случаях когда на их взгляд опека становится слишком тягостной, начинают вести себя не подобающе. Девочки же, по мнению большинства адекватных родителей, должны быть воспитаны в традициях целомудрия и нравственности, что особенно сильно их возмущает в те моменты, когда гормоны бурлят в не до конца сформировавшимся организме, но, помня о своей будущей роли успокаиваются и понимают что это для их блага.
Вопрос: Назовите мотивы группового поведения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Человек в группе часто боится оказаться иным, чем другие члены группы. Традиции, нравы (в том числе и мода), различные нормы и правила во многом определяют групповое поведение. Однако у группового поведения есть и другие мотивы.
В группе, как правило, собираются люди, преследуемые общими интересами. Поэтому, вместе им легче достигать намеченных целей. Это может быть, например, победа на соревнованиях, или подписание выгодного контракта, а также удачное выступление на концерте.
Вопрос: Чем отличается групповое поведение от индивидуального поведения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При групповом поведении человек, как правило, поддаётся стадному чувству, общепринятым нормам или взглядам лидера. При индивидуальном поведении, в поступках и результатах поступков человека видны его личностные и индивидуальные черты, его собственные решения. В групповом поведении, как правило, общие шаблоны поведения и, если человек принимает решение даже сам, то в нём всё равно есть частичка чужого поведения.
Вопрос: В деятельности каких групп вы принимали участие? Чем этот опыт вам запомнился? Удалось ли вашей группе (классу, команде, бригаде) достичь значимого, на ваш взгляд, результата? Какие коллективные действия этом у способствовали? В чем выразился ваш личный вклад в результат общего дела? Могли бы вы сделать больше, чем сделали? Что этому препятствовало?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я участвовал в движении «Зажита окружающей среды». Нашей главной целью было помочь природе, уменьшить количество углекислого газа в атмосфере, озеленить город. Для этого, мы сажали новые молодые деревья по всему городу. Я считаю, что мы вместе проделали огромную работу по спасению природы.
Вопрос: Word создает новый документ при нажатии 
(*ответ*) Ctrl+N 
 F12 
 Ctrl+S 
 Ctrl+O 
Абсолютная координата только столбца ячейки А1 в Excel записывается 
(*ответ*) =$A1 
 =A$1 
 =$A$1 
 =А1 
Абсолютная координата только строки ячейки А1 в Excel записывается 
(*ответ*) =A$1 
 =$A1 
 =$A$1 
 =А1 
Абсолютная ссылка на ячейку А1 в Excel записывается 
(*ответ*) =$A$1 
 =A$1 
 =$A1 
 =А1 
Аргумент функции Excel заключен в скобки вида 
(*ответ*) ( ) 
 [ ] 
 { } 
 < > 
Аргумент функции Excel может быть диапазоном, содержащим количество ячеек листа, равным 
(*ответ*) любому числу 
 16 
 256 
 1024 
Буфер обмена Word 2000 может хранить количество элементов, равное 
(*ответ*) 12 
 16 
 4 
 1 
В Excel в режиме добавления группы диапазонов используется сочетание клавиш 
(*ответ*) Shift+F8 
 Ctrl+F2 
 Ctrl+F8 
 Shift+F2 
В Excel номера строк могут изменяться 
(*ответ*) от 1 до 65536 
 от 0 до 255 
 от 1 до 256 
 от 0 до 65535 
В Excel после столбца Z идет столбец 
(*ответ*) АА 
 BA 
 A1 
 ZA 
В Excel после столбца АZ идет столбец 
(*ответ*) ВА 
 AAA 
 BZ 
 A1 
В Excel при выделении нескольких диапазонов используется клавиша 
(*ответ*) Ctrl 
 Tab 
 Alt 
 Shift 
В Excel файл запасной копии имеет расширение 
(*ответ*) xlk 
 xlt 
 xlw 
 xla
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: 9. Основное средство антивирусной защиты
 (*ответ к тесту*) резервное копирование ценных данных
 подготовка квалифицированных кадров в сфере информационной безопасности
 регулярное сканирование жестких дисков
10. Общее управление информационной сферой не вправе осуществлять 
 (*ответ к тесту*) экспертные советы
 федеральное агентство по науке и инновациям
 министерство информационных технологий
 федеральные службы
11. В правовой режим документированной информации входит 
 государственная тайна
 банковская тайна
 тайна частной жизни
 персональные данные
 (*ответ к тесту*) электронная цифровая подпись
12. Исключите неправильный постулат
 информация не связана с определенным конкретным носителем
 информация не существует без материального носителя
 (*ответ к тесту*) содержание информации меняется одновременно со сменой материального носителя
13. Под периодическим печатным изданием понимается альманах, бюллетень, имеющие
 постоянное название и текущий номер
 постоянное название, текущий номер и выходящие в свет не реже одного раза в месяц
 (*ответ к тесту*) постоянное название, текущий номер и выходящие в свет не реже одного раза в год
 постоянное название и выходящие в свет не реже одного раза в месяц
14. Чтобы обеспечить доказательства при возникновении спора, редакция радио-, телепрограммы обязана сохранять в записи материалы собственных передач, вышедших в эфир (не менее … со дня выхода в эфир) и фиксировать передачи, вышедшие в эфир в регистрационном журнале, который хранится не менее … с даты последней записи
 (*ответ к тесту*) 1 месяца; 1 года
 7 месяцев; полгода
 1 года; 3 лет
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: Имеете ли вы опыт участия в общественно опасных группах? Если вы имеете такой опыт, объясните, чем было вызвано ваше участие. Хотели бы вы в дальнейшем отказаться от социально опасной коллективной деятельности? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К счастью, я не имел опыта участия в преступных группах. Я бы хотел и в дальнейшем оградить от себя все преступные сообщества, так как я законопослушный гражданин, и в первую очередь, порядочный человек.
Вопрос: Приведите примеры группового поведения, способствующего решению важных общественных проблем.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гринпис - международная независимая неправительственная экологическая организация, созданная в 1971 году в Канаде. В поле зрения организации находятся такие проблемы, как глобальное изменение климата, сокращение площади лесов от тропиков до Арктики и Антарктики, чрезмерный вылов рыбы, коммерческий китобойный промысел, радиационная опасность, развитие возобновляемых источников энергии и ресурсосбережение, загрязнение окружающей среды опасными химическими веществами, устойчивое сельское хозяйство, сохранение Арктики.
Объединившись, 1500 человек по всему миру, решают важные общественные проблемы.
Вопрос: Какие меры, на ваш взгляд, необходимо предпринимать для того, чтобы оградить общество от действий опасных групп?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Именно отсутствие неизбежного наказания активизирует деятельность преступных групп. Большинство преступных группировок, совершая противоправные действия, всегда надеются избежать наказания. Поэтому и преступления совершаются при «благоприятных» обстоятельствах, когда есть надежда «спрятать концы в воду» и безнаказанно уйти от ответственности. Количество преступлений значительно бы сократилось, если бы виновники были убеждены, что за преступлением неизбежно последует наказание. Для этого следует с самого детства обучать людей правильным нормам поведения и объяснять, какие наказания их ждут за несоблюдение данных правил. Так же следует ожесточить санкции за некоторые виды правонарушений.
Вопрос: В каких случаях используются понятия «я» , «мы» , «они» ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Я» — это обозначение человеком самого себя. Так обычно называет себя человек, если говорит от первого лица.
Из множества «я» складываются понятия «мы», «наши». Так чаще всего называют тех людей, которых считают своими. Круг друзей, команда, ученики одного класса, профессиональный коллектив (учителя, врачи, предприниматели) — все это примеры групп, осознание при принадлежности к которым и дает право человеку говорить «мы».
«Они» — это группа, к которой не принадлежат ни «я», ни «мы». «Они» — это посторонние, которых мы отделяем от «нас», «своих» и к которым относим всех, кого не знаем, с кем не можем или не хотим общаться, кто отличается от нас многими качествами и чертами. Толпа на улице, пассажиры в вагоне метро, очередь в кассу — это массовое проявление понятия «они».
Вопрос: Приведите примеры изменения понятия «они» в негативном и позитивном значении исторического прошлого и современности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Люди, уступающие места в общественном транспорте – «они». Это позитивное значение, так как мы говорим о добрых и хороших незнакомых людях.
Убийцы, преступники, грабители – «они». Это негативное значение, так как все эти незнакомые нам люди являются плохими и жестокими.
Вопрос: а) Представьте, что в вашем классе появился новый ученик. На какие черты новичка вы обратите внимание в первую очередь? Как, по вашему мнению должен себя вести? Предложите свой вариант знакомства.
б) Представьте, что вы переехали в другой район (город, поселок) и новичок в классе — сами. Какого поведения по отношению к себе вы ожидаете от ваших новых одноклассников? Предложите свой вариант вашего поведения на перемене, на уроке в первые дни обучения в новом классе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) В первую очередь я образу внимание на характер человека, его поведение. Я считаю, что он должен проявлять дружелюбность, не хамить и не грубить, проявлять активность в новом классе.
Б) От новых одноклассников я буду ожидать дружелюбного поведения, помощи в некоторых вопросах (например, показать, в каком кабинете проходят уроки русского языка и математики), открытости. Взамен, я буду точно так же дружелюбен и активен. В случае, если кто-то из новых одноклассников меня попросит ему помочь, объяснить что-либо, я с радостью ему помогу (если конечно это будет просьба не связанная с какими-либо правонарушениями).
Вопрос: Разделите тетрадный лист на две колонки. В первую запишите положительные качества которые, по вашему мнению, присущи вам. Во вторую колонку запишите свои отрицательные качества. Определите, от каких отрицательных качеств вы хотели бы избавиться в первую очередь. Додумайте, каким образом это можно сделать.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Положительные:
1.    альтруизм;
2.    почитание старших;
3.    доброта;
4.    исполнение обещаний;
5.    нравственность;
6.    ответственность;
7.    верность;
8.    упорство;
9.    умеренность;
10.    отзывчивость;
11.    честность;
12.    искренность;
13.    коммуникабельность;
14.    отзывчивость;
15.    бескорыстие и другие.
Отрицательные:
1.    безволие;
2.    безответственность;
3.    вредность;
4.    жадность;
5.    злобность;
6.    лживость;
7.    лицемерие;
8.    ненависть;
9.    эгоизм;
10.    нетерпимость;
11.    замкнутость;
12.    грубость;
13.    высокомерие;
14.    алчность и другие.
Вопрос: Почему важно изучать себя, соотносить свое поведение с принятыми правилами, прислушиваться к мнению других людей о нас?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что так ты сможешь понять, правильно ли ты себя ведёшь. Если окружающие говорят о тебе в плохом контексте, и ты никогда не задумывался о своём поведении – то возможно, стоит к ним прислушаться и изменить себя. Но главное не заострять на этом особого внимания, ведь каждый человек индивидуален.
Вопрос: К каким последствиям может привести несоблюдение общепринятых норм и правил поведения в обществе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К деградации и анархии в обществе. Несоблюдение культуры, морали и даже простого воспитания приводит к состоянию животных, а не людей. Не будет культуры - будет процветать хамство, безграмотность и вообще всё то, что называют "быдлом".
Вопрос: Сформулируйте свои суждения об общении людей по следующему плану : а) сущность общения; б) способы общения; в) правила общения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) Общение - это вид деятельности, при котором происходит взаимодействие между людьми, заключающееся в обмене информацией, а также в восприятии и понимании партнерами друг друга
Б) Используемые средства общения:
1. Непосредственное, с помощью органов-рук, головы, голосовых связок и так далее;
2. Опосредованное - с помощью специально приспособленных или изобретенных средств - газета, компакт-диск, след на земле;
3. Прямое - личные контакты и непосредственное восприятие друг друга;
4. Косвенное - через посредников, которыми могут выступать другие люди;
5. Деловое - общение как средство достижения целей;
6. Личностное - само общение выступает как цель;
7. Межличностное - личностно-групповое;
8. Межгрупповое;
9. Одностороннее - молитва, обращение к потомкам.
В) 1. Всегда улыбайтесь. Улыбка вызывает позитивные эмоции и положительный настой, располагая к себе собеседника (или даже группу людей).
 2. Чётко изъясняйтесь. Особенно, если дело касается деловой встречи или просто серьёзного разговора. Кстати, если ваш собеседник мужчина, делайте упор на это правило вдвойне.
 3. Будьте вежливы. И не имеет значения, разговариваете ли вы с начальником или подчинённым, обслуживающим персоналом или ребёнком – хамство и фамильярность ещё никому не сослужили хорошую службу.
Вопрос: В Excel файл книги имеет расширение 
(*ответ*) xls 
 xlw 
 xlk 
 xla 
В Excel файл надстройки имеет расширение 
(*ответ*) xla 
 xls 
 xlt 
 xlk 
В Excel файл рабочей области имеет расширение 
(*ответ*) xlw 
 xlt 
 xlk 
 xla 
В Excel файл шаблона имеет расширение 
(*ответ*) xlt 
 xls 
 xlw 
 xla 
В верхней части окна книги Excel размещается/размещаются 
(*ответ*) строка заголовка 
 панели формул 
 панели инструментов 
 строка меню 
В нижней части окна книги Excel размещаются кнопки 
(*ответ*) прокрутки ярлычков листов 
 панели формул 
 панели инструментов 
 прокрутки ярлычков книг 
В новом листе Excel по умолчанию без введения данных считает активной областью столбцы 
(*ответ*) с А по М 
 с 1 по 26 
 с A по F 
 с А по Z 
В новом листе Excel по умолчанию без введения данных считает активной областью строки 
(*ответ*) с 1 по 26 
 с 1 по 56 
 с 1 по 256 
 с 1 по 16 
В случае ввода пробела между именем функции и открывающейся скобкой в Excel в ячейке будет отображено 
(*ответ*) #ИМЯ? 
 ???? 
 #### 
 ОШИБКА 
В функциях Excel можно использовать количество аргументов 
(*ответ*) до 30 
 до 16 
 до 256 
 до 1024 
Весь документ Word можно выделить, нажав 
(*ответ*) Ctrl+A 
 Ctrl+V 
 Ctrl+C 
 Ctrl+B 
Диаграммы Microsoft Graph вставляются в документ Word как 
(*ответ*) объекты 
 ссылки 
 таблицы 
 рисунки 
Для вставки информации из копилки с очисткой копилки нужно нажать 
(*ответ*) Ctrl+Shift+F3 
 Ctrl+F5 
 Ctrl+Shift+F5 
 Ctrl+F3
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Считаете ли вы себя общительным человеком? Почему? В чём для вас состоит главная ценность общения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я считаю себя общительным человеком, потому что у меня много друзей. Для меня главная ценность общения в получении и обмене информацией. В распространении информации. Общение даёт возможность учиться и учить. Узнавать постоянно что-то новое о внешнем мире и формировать свой внутренний мир. Познавать внутренний мир других людей. Общение с интересным человеком приводит к знакомству. Нескучное общение со знакомым приводит к дружбе. Общение с друзьями, если оно интересно, может заменить многие менее интересные дела.
Вопрос: Как вы думаете, какая репутация у вас в классе? Насколько она, по-вашему, соответствует действительности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я считаю, что репутация у меня положительная. Ведь я знаком со многими хорошими людьми, у меня множество друзей и огромный круг живого и виртуального общения. Я активен в классе, участвую в различных мероприятиях. И главное, вежливо и культурно себя веду.
Она почти полностью соответствует реальности, хотя, некоторые люди всё равно считают меня, так сказать, плохим. На это влияет множество факторов. Может быть, им просто что-то во мне не нравится, из-за этого, на психическом уровне, у них портится репутация обо мне.
Вопрос: Как вы посоветуете своему сверстнику вести себя в новой для него школе, куда он переходит учиться?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во-первых, надо завести друзей и быть дружелюбным. Так же стоит быть очень вежливым, не хамить и не грубить новым одноклассникам, не отказывать в просьбах и главное, не зацикливаться на том, что ты новенький.
Вопрос: Выясните у своих родителей о том, как изменились правила общения в школе со времен их детства.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во время их общения, любой был готов прийти на выручку, не было нецензурных слов, и никогда в классе не было людей, как-то плохо отличающихся от остальных.
Вопрос: Охарактеризуйте основные психологические типы человеческих взаимоотношений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Лишь бы другому было хуже!» Неважно, какой ценой мне это досталось, пусть даже мне будет плохо, главное, чтобы другому стало еще хуже. Такое отношение называется агрессией. Агрессивный человек нападает на другого, не взвешивая последствий.
 «Лишь бы все были равны!» Это установка человека на уменьшение различий, на максимальное равенство, на то, чтобы никто не выделялся. Ради этого человек готов сдерживать не только развитие другого, но и свое собственное, отказываться от реализации своих интересов.
 «Лишь бы я обогнал другого!» Такая установка называется соперничеством или конкуренцией. Человека при таком отношении интересует его продвижение относительно других, ему главное — выиграть.
 «Лишь бы мне было хорошо!» При таком отношении человек замыкается в круге только своих интересов. Он заботится о себе, не оглядываясь на других. Такое положение называется индивидуализмом.
 «Вместе вперед!» Такой девиз подразумевает установку на коллективный успех, когда каждый выполняет свою часть обязанностей и личный успех каждого зависит от успеха общего дела. Этот вид отношений называется сотрудничеством.
 «Лишь бы другому было хорошо!» При такой установке человек руководствуется не своими интересами, а интересами другого, всеми силами старается ему помочь. Этот тип отношения называется альтруизмом.
Вопрос: Перечислите основные цели общения
Категория: школьный раздел
Ответы:
Цели общения бывают самыми разными, но ученые выделяют две основные цели общения - это планирование и координация общей деятельности общества, либо конкретного индивидуума. Это значит, что общение как бы обслуживает другую деятельность, которая не является коммуникативной. Деятельность эта вполне способна носить и материальный характер и духовный (например, идеи, идеалы, ценности, мысли).
Дополнительные цели общения психологии необычайно широки, находятся они за пределами его, то есть, общение осуществляется всегда ради чего-либо: предоставления либо получения благ, обеспечения взаимодействия во время общей работы, передачи данных, решения проблем, формирования отношения к неким явлениям и так далее.
Если же человек видит ценность лишь в себе, если ставит перед собой лишь корыстные цели, если смысл общения с людьми – в достижении выгоды, то такое общение можно однозначно назвать аморальным! Ценность каждого проявляется в поступках, взглядах, оценках, и все это выявляется как раз в процессе общения.
Вопрос: Согласны ли вы с мнением, что друг должен быть один?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я не согласен с этой точкой зрения. Я считаю, что можно иметь хоть сотню друзей. Главное, научиться быть внимательным к своему окружению, уметь приносить пользу друзьям и по достоинству оценивать их доброе отношение ко мне.
Вопрос: Какое общение изображено на этой фотографии? В чем состоит его цель?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Этот тип отношений называется альтруизмом. «Лишь бы другому было хорошо». В данном случае, при такой установки, мать руководствуется не своими интересами, а интересами ребёнка, всеми силами пытается ему помочь.
Вопрос: Опишите известную вам конфликтную ситуацию и ее разрешение. Что бы вы изменили в способах её разрешения после прочтения параграфа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Конфликт между двумя товарищами. Один из друзей разбил тарелку в школьной столовой и всю вину перевёл на своего товарища, а тот отрицал, и между ними возник конфликт. Разрешить её можно путём компромисса (уступки) или же путём отстаивания своих интересов.
Я бы стал решать этот конфликт не на основе эмоцией, а в результате рассуждений. Ведь самое главное – не поддаваться первым чувствам, постараться выдержать паузу и за это время, взглядом изучить своего оппонента, постараться понять и принять максимально возможное количество его аргументов.
Вопрос: Приведите пример конфликтной ситуации из любого литературного произведения. Проанализируйте ситуацию на основе теории конфликта
Категория: школьный раздел
Ответы:
"Огурцы" Н. Носов. Сын наворовал огурцов, мать его выругала. Он пошёл и унёс огурцы туда, где взял. Ситуация разрешилась, а мальчик усвоил урок на всю жизнь, что воровать нельзя.
Это межличностный конфликт, ведь конфликт происходит между двумя представителями сыном и матерью из-за противоречий их личных интересов. Мальчик хотел бесплатных огурцов, а матери было дороже его честные совесть и имя.
Вопрос: Для вставки объекта из документа Word нужно нажать 
(*ответ*) Ctrl+V 
 Ctrl+F3 
 Ctrl+X 
 Ctrl+C 
Для вызова функции Заменить в Word нужно нажать 
(*ответ*) Ctrl+H 
 Ctrl+V 
 Ctrl+A 
 Ctrl+F 
Для вызова функции Найти в Word нужно нажать 
(*ответ*) Ctrl+F 
 Ctrl+A 
 Ctrl+P 
 Ctrl+H 
Для выполнения команды Сохранить как… в Word нужно нажать 
(*ответ*) F12 
 F5 
 Ctrl+S 
 Ctrl+O 
Для вырезки объекта из документа Word нужно нажать 
(*ответ*) Ctrl+X 
 Ctrl+F3 
 Ctrl+C 
 Ctrl+V 
Для копирования объекта из документа Word нужно нажать 
(*ответ*) Ctrl+C 
 Ctrl+F3 
 Ctrl+X 
 Ctrl+V 
Для открытия файла в Word нужно нажать 
(*ответ*) Ctrl+O 
 Ctrl+S 
 F12 
 F5 
Для отображения справки в Word нужно нажать клавишу 
(*ответ*) F1 
 Ctrl+F1 
 Ctrl+Shift+F1 
 Alt+F1 
Для перемещения активной ячейки вверх в Excel используется клавиша 
(*ответ*) Shift+Enter 
 Enter 
 Tab 
 Shift+Tab 
Для перемещения активной ячейки влево в Excel используется клавиша 
(*ответ*) Shift+Tab 
 Tab 
 Shift+Enter 
 Enter 
Для перемещения активной ячейки вниз в Excel используется клавиша 
(*ответ*) Enter 
 Shift+Tab 
 Tab 
 Shift+Enter 
Для перемещения активной ячейки вправо в Excel используется клавиша 
(*ответ*) Tab 
 Shift+Tab 
 Shift+Enter 
 Enter 
Для печати документов Word нужно нажать 
(*ответ*) Ctrl+P 
 Ctrl+X 
 Ctrl+H 
 Ctrl+R
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Есть ли у вас младшие братья, сестры? Делаете ли вы им замечания? На каком основании? А на каком основании и по каким поводам родители делают замечания вам?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Есть. На основании того, что я старше, а значит, у меня больше жизненного опыта. И я лучше знаю, что правильно, а что нет.
Однако, жизненного опыта у меня вроде бы как и больше, но ещё не настолько, как у родителей. Именно поэтому многих вещей и ещё не знаю и не понимаю, из-за чего иногда получаю замечания от родителей.
Вопрос: Произнесите фразу «Вы действительно так думаете?» с пятью разными интонациями. Какие из них, по-вашему мнению, вызовут обострение конфликта, а какие наоборот?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если произнести с интонацией насмешки, грубости, гнева, угрозы, упрёка.
Вопрос: Расскажите о видах и развитии социальных норм.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первыми осознанными регуляторами отношений в человеческом обществе были табу, то есть абсолютные запреты на какие-либо действия. Одно из первых и главных табу — запрещение браков с близкими родственниками.
Общественная жизнь людей постоянно развивалась и усложнялась, требуя все новых и новых правил. Появляются нормы поведения, образцы того, как надо поступать в определенных ситуациях. Эти правила многократно повторяются и входят в привычку — так они превращаются в обычаи. Самые важные обычаи передаются из поколения в поколение, составляют основу культуры народа — это традиции.
Обычаи и традиции регулируют поведение людей в конкретных ситуациях. Однако жизнь продолжает усложняться и придумать правило для каждого отдельного случая невозможно. В ситуациях, которые не регулируются обычаями и традициями, человек руководствуется существующими в обществе представлениями о том, что хорошо и что плохо, что является важным и ценным — то есть нормами морали.
Мораль может регулировать все отношения между людьми, однако общество нуждается в том, чтобы самые важные правила соблюдались неукоснительно, были обязательны для всех. Эти нормы записываются, публикуются, за их исполнением следит государство. За нарушение таких норм предусматривается определенная государственная ответственность. Это нормы права, главные из которых — законы.
Вопрос: Перечислите как можно больше примеров, иллюстрирующих способы социального контроля.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В обществе существует множество разных способов обеспечения правильного поведения его членов:
Прежде всего, это воспитание, привитие человеку определенных внутренних ценностей, представлений о плохом и хорошем.
Кроме того, это общественное осуждение, отношение к человеку со стороны окружающих, лишение каких-либо благ или, напротив, вознаграждение за хорошее поведение. Например, если сын получил двойку – мама запретит ему гулять с друзьями и играть в компьютер. Однако, если получит пять – то она его похвалит и разрешит погулять подольше.
Другой способ — это осуждение, выраженное в специальной форме, например письменное замечание или выговор. Например, ученик опоздал на урок и ему написали замечание в дневник. Работник опоздал на работу и ему сделали выговор.
Самыми суровыми являются наказания за нарушение законов. Таким наказанием может быть тюремное заключение. Например, человек ограбил магазин, следствие всё выяснило и применило отрицательные санкции по отношению к нему, из-за чего он попал в тюрьму.
Вопрос: Какие способы контроля за поведением более значимы для вас, внутренние или внешние, поощрения или наказания? Почему? Как вы полагаете, совпадут ли ваши ответы с ответами ваших одноклассников.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В моём случае, скорее всего внутренние наказания. Ведь, если я получу двойку – родители очень рассердятся и применят ко мне санкции. Естественно, после этого, я из-за всех сил буду стараться исправить эту двойку.
Ответы будут различаться, ведь каждый человек индивидуален и имеет свою точку зрения. Однако, как мне кажется, мой ответ совпадёт с мнением большинства одноклассников.
Вопрос: Как связаны между собой отклоняющееся поведение и ролевой конфликт?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В результате отклоняющегося поведения, у человека будет своё мнение, отличающееся от норм и правил, принятых в обществе. В результате чего, он будет чаще вступать в ролевые конфликты из-за противоречия норм и поведений.
Вопрос: Оказывает ли влияние внешний контроль за поведением человека на его внутренний контроль? Существует ли обратная зависимость?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я считаю, что оба вида контроля могут оказывать внимание друг на друга.
Например, школьник получил двойку – внешний контроль. Однако, это повлияло на мнение родителей, то есть внутренний контроль и они изменили своё поведение по отношению к сыну.
И другая ситуация, родители, с помощью внутреннего контроля, воспитали хорошего сына, который в школе ведёт себя прилично и хорошо учится. Это повлияло на мнение учителей о нём (внешний контроль), и из-за этого они иногда делают ему поблажки.
Вопрос: Объясните значение слова «государство». Перечислите признаки государства.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наиболее часто понятие «государство» встречается в значении «страна» — территория, имеющая определенные границы, обладающая независимостью ли находящаяся под властью другого государства.
Государство — единая система управления важнейшими делами общества, способ организации политической власти в стране.
Основными признаками государства являются: наличие определенной территории, суверенитет, широкая социальная база, монополия на легитимное насилие, право сбора налогов, публичный характер власти, наличие государственной символики.
Вопрос: Ответьте на вопрос, вынесенный в название параграфа «Зачем обществу государство»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для общества нужен инструмент, который позволяет как-то решать возникающие при столкновении интересов людей проблемы. Нужен инструмент, который защищает интересы этого общества как целого при его столкновении с другими такими же обществами. Нужен инструмент, который как-то поддерживает даже отдельных членов этого общества, когда они уже не в состоянии обеспечивать себя сами. Вот этот инструмент и есть государство. Это государство решает, кто прав, а кто виноват при конфликте членов общества друг с другом. Это государство защищает общество от внешних угроз. Это государство помогает немощным и слабым, если им больше помочь некому.
Вопрос: Чувствуете ли вы себя под защитой государства? В чем это проявляется?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я считаю себя защищённым со стороны государства. Ведь я могу бесплатно получить образование, медицинскую помощь и некоторые другие услуги. Меня и всех граждан РФ, 24 часа каждые сутки охраняет наша армия от внешних угроз. Структуры МВД от внутренних, а МЧС и пожарная служба от стихийных бедствий и катаклизмов со стороны природы. Когда я буду пожилым, и не смогу работать – мне государство будет выплачивать пенсию, за которую я смогу жить.
Вопрос: Для помещения фрагмента в копилку нужно нажать 
(*ответ*) Ctrl+F3 
 Ctrl+F5 
 Ctrl+Shift+F5 
 Ctrl+Shift+F3 
Для прокрутки листа Excel без изменения активной ячейки нужно предварительно нажать клавишу 
(*ответ*) ScrollLock 
 Ctrl 
 Shift 
 Tab 
Для сохранения файла в Word нужно нажать 
(*ответ*) Shift+F12 
 F5 
 F10 
 Ctrl+O 
Для форматирования полужирным шрифтом в Word нужно нажать 
(*ответ*) Ctrl+B 
 Ctrl+A 
 Ctrl+I 
 Ctrl+P 
Заголовки столбцов Excel могут принимать значения в диапазоне 
(*ответ*) от А до IV 
 от А до ZZ 
 от А до Z 
 от 1 до 256 
Идентификатором ячейки в книге Excel является 
(*ответ*) ссылка 
 номер 
 атрибут 
 адрес 
Из перечисленного Excel позволяет изменять размер печатаемых документов путем задания: 1) масштабного коэффициента; 2) количества ячеек на лист; 3) количества строк на лист; 4) общего числа страниц 
(*ответ*) 1, 4 
 3, 4 
 1, 2 
 2, 3 
Из перечисленного Excel фиксирует ввод и активизирует соседнюю ячейку при нажатии клавиш: 1) Tab; 2) Tab+Enter; 3) Shift+Tab; 4) Enter; 5) Ctrl+Tab; 6) Alt+Enter 
(*ответ*) 1, 3, 4 
 1, 3, 5 
 4, 5, 6 
 1, 2, 3 
Из перечисленного Word позволяет просматривать документ в режимах: 1) обычном; 2) разметки страницы; 3) разметки раздела; 4) просмотра Web-документа; 5) просмотра; 6) структуры документа; 7) просмотра форматов документа 
(*ответ*) 1, 2, 4, 5 
 1, 3, 4, 6 
 2, 3, 4, 5 
 1, 2, 3, 6 
Из перечисленного Word позволяет форматировать документы на уровне: 1) слов; 2) символов; 3) предложений; 4) абзацев; 5) разделов; 6) страниц 
(*ответ*) 2, 4, 5, 6 
 1, 3, 4, 6 
 1, 2, 4, 5 
 2, 3, 5, 6 
Из перечисленного в Excel идентичными имени файла MYFILE считаются имена: 1) MY_FILE; 2) myfile; 3) MY/FILE; 4) Myfile 
(*ответ*) 2, 4 
 1, 3 
 3, 4 
 1, 2
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Какие негативные последствия для собственных граждан, а также для других стран может иметь деятельность государства? Приведите примеры. Возможны ли, на ваш взгляд, иные пути решения подобных проблем?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Каждое государство в любой момент может начать войну, усугубив положение как собственных граждан, так и граждан других стран. Войн было очень много. Это и Первая мировая война, и Вторая мировая война, и Великая отечественная 41-45 год. К сожалению, войны ведутся и сегодня.
Да, стоит идти на компромисс. Страны должны решать все проблемы строго дипломатическим путём, а не войнами и враждебными ударами.
Вопрос: Чем, по вашему мнению, можно объяснить исчезновение многих государств? Почему, на ваш взгляд, ряд государств существует с древности и до настоящего времени?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Есть множество факторов, из-за которых государства могли исчезать.
Это и действия природного характера, когда целые племена из-за сильной жары, или проливных дождей на протяжении длительного времени оставались без продовольствия, в следствии чего погибала большая часть населения и государство переставало существовать.
Многие государства пропали и из-за последствий постоянных войн. Таких примеров очень множество, как в древние времена, так и даже в настоящее время. Например, в 1999 году, из-за незаконных и зверских действия Соединённых Штатов Америки и их Европейских союзников, было уничтожено целое государство - Югославия.
До наших дней сохранилось множество древнейших государств. Это самые крепкие государства, народ которых смог пережить множество бед и катаклизмов, в виде войн, природных катастроф, набегов и кризисов.
Вопрос: Какие, на ваш взгляд, проблемы руководству нашей страны необходимо решать в первую очередь? Объясните свою.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Смотря сегодня на мировую внешнюю политику, можно обратить внимание, что США, вместе со странами Европы проводят негативную политику по отношению к России. Вводят санкции, разрушают и «вербуют» на свою сторону наши союзные государства (например, Украину), увеличивают военные подразделения на границах нашего государства. Именно поэтому, я считаю, что для сдерживания наших потенциальных врагов и защиты внешних интересов нашего государства, правительству стоит усилить оборонную мощь нашей армии.
Но при этом, не стоит забыть и про социальные проблемы. Низкие зарплаты, маленькие пенсии, мизерные пособия инвалидам, безработица и коррупция. Эти проблемы также стоит решать в приоритетном порядке.
Вопрос: Дайте определения основным типам государств по форме правления и форме государственного устройства.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Форма правления государства — способ организацией государства, включающий порядок образования органов государственной власти и характер отношений между ними. По форме правления современные государства делятся на монархии и республики.
Государственное устройство — способ распределения власти в государстве по его территории (иначе — государственно-территориальное устройство). По форме государственного устройства все государства делятся на унитарные, федерации и конфедерации.
Вопрос: Объясните понятие «политический режим». Назовите основные черты, присущие демократическому политическим режиму.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В обществознании понятие политический режим означает совокупность средств и способов осуществления государственной власти в конкретный период исторического развития. Политический режим может быть демократическим и недемократическим.
При недемократическом режиме у граждан нет никаких политических прав. Управление страной осуществляется диктаторскими методами при помощи силовых структур, приказов и команд. Роль парламента, если он имеется, сводится к функциям совещательного учреждения, послушного главе государства.
В настоящее время наиболее прогрессивным является демократический режим. В демократической стране на определенный срок избираются органы власти и глава государства. Государственная власть не сосредоточена в одних руках, а делится на законодательную, исполнительную и судебную. Граждане демократического государства пользуются широкими правами, закрепленными в действующих законах. В обществе открыто обсуждаются различные проблемы, а личность обладает возможностью для самореализации в любых сферах. В демократических государствах идет создание гражданского общества, в котором многие общественные отношения (экономические, политические, культурные и др.) развиваются самостоятельно, помимо государственной власти. Демократические страны стремятся, как правило, проводить миролюбивую внешнюю политику, сотрудничать с другими государствами.
Вопрос: Перенесите схему «Типы государства» в тетрадь и заполните пустые клетки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Форма правления – монархия, республика;
Форма государственного устройства – унитарное, конфедерация и федерация.
Политический режим – демократический, недемократический.
Вопрос: Закончите фразу: «Я хочу жить в демократическом государстве, потому что...» Обсудите в классе свое мнение и мнение ваших товарищей по этому вопросу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я хочу жить в демократическом государстве, потому что в таком государстве соблюдаются широкие права человека, закреплённые в действующих законах. В обществе модно открыто обсуждать различные проблемы, а личность обладает возможностью для самореализации в любых сферах. Государственную власть на определённый срок выбирает только народ. Она не сосредоточена в одних руках, а делится на законодательную, исполнительную и судебную.
Вопрос: В чём заключается опасность сосредоточения неограниченной власти в руках одного человека или группировки? *Как можно избежать подобного явления в жизни современного общества?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При сосредоточении неограниченной власти в руках одного человека или группировки, может возникнуть ситуация, когда у власти будет находится диктатор, который будет управлять страной при помощи силовых структур, приказов, команд и запугиваний. Политические права у граждан полностью исчезают. В стране начинают царить тотальные слежки, террор и преследования противников режима.
Для избегания подобных ситуаций, органы власти обычно делятся на три ветви - законодательную, судебную и исполнительную. У каждой свои права и обязанности. При этом, власти контролируют друг друга и не дают ни одной из них встать выше остальных.
Вопрос: Кому, на ваш взгляд, принадлежит власть в государстве с демократическим политическим режимом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Демократический режим образовался от греческих слов demos — «народ» и kratos — «сила», «господство», «власть». Сразу видно, что власть принадлежит только народу. Без этого признака, государство не может считать себя демократическим.
Вопрос: Какой политический режим в Великобритании?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На сегодняшний день, Великобритания является страной с демократическим режимом и конституционной монархией. То есть власть принадлежит народу. Это характеризуется теми признаками, что граждане государства обладают обширными политическими правами, которые обеспечивают возможность самостоятельного и активного участия граждан в определении государственной политики. К тому же, в Великобритании присутствует разделение властей на законодательную, исполнительную и судебную, при системе их сдержек и противовесов, что является ещё одним из признаков демократического режима.
Вопрос: Из перечисленного в Excel меню Справка содержит команды: 1) Справка по Microsoft; 2) Excel; 3) Скрыть/показать помощника; 4) Открыть учебник; 5) Видео справка; 6) Что это такое?; 7) Зачем это? 
(*ответ*) 1, 2, 5 
 1, 2, 5, 6 
 4, 5, 6 
 1, 2, 3 
Из перечисленного в Word при указании в поиске слова "банк" Word выделит слова: 1) банка; 2) баня; 3) банкрот; 4) рубанки; 5) банан 
(*ответ*) 1, 3, 4 
 1, 2, 4 
 1, 3, 5 
 2, 3, 4 
Из перечисленного в именах файлов Excel не могут содержаться символы: 1) -; 2) _; 3) /; 4) >; 5) *; м6) ? 
(*ответ*) 3, 4, 5, 6 
 1, 3, 5 
 4, 5, 6 
 1, 2, 3 
Из перечисленного в меню Файл в Excel имеются команды: 1) Обычный; 2) Сохранить как Web-страницу; 3) Сохранить рабочую область; 4) Закрыть; 5) Заполнить; 6) Выход 
(*ответ*) 2, 3, 4, 6 
 1, 2, 5, 6 
 3, 4, 5, 6 
 1, 2, 3, 4 
Из перечисленного для ввода текстового значения 512, состоящего целиком из числовых символов, в Excel вводится: 1) ="512"; 2) =512; 3) '512; 4) '512'; 5) "512"; 6) {512} 
(*ответ*) 1, 3 
 4, 5 
 2, 3, 6 
 2, 3 
Из перечисленного меню: 1) Диаграммы; 2) Фильтр; 3) Вставка; 4) Формат; 5) Данные; 6) Функции, - строка меню Excel содержит 
(*ответ*) 3, 4, 5 
 2, 3, 4 
 4, 5, 6 
 1, 2, 3 
Из перечисленного окно Справка по Microsoft Excel содержит вкладки: 1) Содержание; 2) Открыть учебник; 3) Мастер ответов; 4) Выбрать помощника; 5) Указатель; 6) Что это такое? 
(*ответ*) 1, 3, 5 
 2, 4, 6 
 4, 5, 6 
 1, 2, 3 
Из перечисленного примерами текстовых значений Excel являются: 1) 82 руб.; 2) №204; 3) $738; 4) 15%; 5) 1,5E+3; 6) Нижегородская 32 
(*ответ*) 1, 2, 6 
 2, 4, 6 
 4, 5, 6 
 1, 2, 3 
Из перечисленного примерами числовых значений Excel являются: 1) 82 руб.; 2) №204; 3) $738; 4) 15%; 5) 1,5E+3; 6) Нижегородская 32 
(*ответ*) 3, 4, 5 
 1, 3, 5 
 4, 5, 6 
 1, 2, 3 
Из перечисленного смешанными ссылками в Excel являются: 1) =А1; 2) =$С4; 3) =A$1; 4) =$A$1; 5) =С4; 6) =$C$4 
(*ответ*) 2, 3 
 2, 3, 4, 6 
 4, 6 
 1, 5 
Из перечисленного файл Excel удаляется с экрана: 1) при закрытии книги по команде; 2) Закрыть; 3) при завершении работы с Excel; 4) при сохранении как Web-страницу; 5) при сохранении рабочей области 
(*ответ*) 1, 2 
 2, 4 
 1, 3 
 3, 4
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Объясните, в чём заключается разделение властей в демократическом государстве. Приведите примеры законодательных, исполнительных и судебных органов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В демократических странах государственная власть разделена между тремя ветвями, контролирующих друг друга – законодательной (Государственная Дума РФ, Совет Федерации РФ), исполнительной (Правительство РФ) и судебной (Конституционный суд, Арбитражный суд и Верховный суд).
Вопрос: Какие функции выполняет в нашей стране Президент, Федеральное Собрание, Правительство
Категория: школьный раздел
Ответы:
Президент:
- помилование
- издание указов
- представляет РФ внутри страны и на международной арене
- назначает выборы Госдумы
- награждение государственными наградами, присвоение почетных званий
- является главой гос-ва и Верховным главнокомандующим ВС РФ
Федеральное Собрание:
- утверждение изменения границ между субъектами РФ
- назначение выборов Президента
- назначение судей Конституционного, Верховного, Высшего Арбитражного судов
- назначение Генерального Прокурора
- решение вопроса о возможности использовании ВС РФ
- импичмент
- назначение председателя Центробанка
- объявление амнистии
- утверждение госбюджета
- назначение Председателя Счетной палаты и Уполномоченного по правам человека
- решение вопроса о доверии Правительству
Правительство:
- разработка федерального бюджета
- обеспечение проведения единой финансово-кредитной и денежной политики в РФ
- обеспечение обороны и госбезопасности
- реализация внешней политики
- здравоохранение
Вопрос: Какие органы осуществляют государственную власть в субъектах Российской Федерации?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Согласно 2-ому пункту 11 статьи Конституции Российской Федерации – «Государственную власть в субъектах Российской Федерации осуществляют образуемые ими органы государственной власти».
Каждый субъект Российской Федерации образует законодательный (представительный) орган государственной власти, высший исполнительный орган государственной власти, а также формирует свои судебные органы власти, к которым относятся конституционный или уставный суд, мировые судьи. Субъекты Российской Федерации вправе в соответствии со своей конституцией (уставом) образовывать и иные органы государственной власти. Конституцией (уставом) субъекта Российской Федерации может быть установлена должность высшего должностного лица субъекта Российской Федерации: президента республики, губернатора области и др.
Вопрос: Какими качествами, по вашему мнению, должен обладать глава государства? Какие из этих качеств присущи лично вам? Хотели бы вы стать Президентом нашей страны? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По моему мнению главными качествами, которыми должен обладать глава государства является справедливость, мудрость и способность прислушиваться к своему народу и другим членам правительства. Он должен поддерживать мир в своей стране и стараться не навредить другим. В том случае, если Президент страны будет действовать исключительно в собственных интересах, уровень жизни ее граждан буде стремительно падать, а страна в итоге останется в абсолютной изоляции. Мне присуща справедливость и способность прислушиваться к другим. Я бы не хотел стать президентом страны, поскольку это большая ответственность, которая требует большой выдержки.
Вопрос: Какое значение имеет всенародный характер избрания Президента России и депутатов Государственной Думы для политической жизни страны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Огромная, ведь в результате этого у каждого гражданина есть шанс изменить свою жизнь к лучшему, участвуя в выборах Президента Российской Федерации и депутатов Государственной Думы.
К тому же, это означает, что Россия – демократическая страна. То есть источником власти является народ, который выбирает в органы власти своих представителей. То есть, от активности избирателей, от их грамотного, продуманного выбора зависит то, кто будет ими управлять.
Вопрос: В статье 76 Конституции Российской Федерации сказано, что законы и иные нормативные акты субъектов Российской Федерации не могут противоречить федеральным законам. Объясните, чем вызвана необходимость такого положения Конституции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Целью установления отмеченных положений является обеспечение механизмов функционирования Российской Федерации как единого государства, выражающего интересы исторически объединившихся в него народов, обеспеченье демократических принципов организации институтов власти и прав граждан на всей территории Федерации. Вне рамок этих целей за её субъектами обеспечивается широкая самостоятельность в определении содержания своих конституций и уставов. Это гарантирует за ними право отражать специфику своей государственности, исторические, национальные и иные особенности их развития.
Вопрос: Объясните понятия «политическая партия», «партийный лидер», «политический экстремизм».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Политическая партия – политическая организация, выражающая интересы определённых социальных групп, объединяющая их наиболее активных представителей и участвующая в борьбе за власть.
Руководящую политическую и организационную роль в партии играют партийные лидеры, которые часто определяются еще на этапе её создания. Партийные лидеры — это известные политики, оказывающие заметное влияние на политическую жизнь и общественное мнение.
В любом обществе всегда имеются политические силы, действующие недемократическими или даже насильственными методами. Из уст их лидеров часто звучат призывы к крайним мерам как единственному способу решения общественных проблем. Подобные партии и движения совершают действия, способные разрушить общественную стабильность, вызвать социальные потрясения с непредсказуемыми последствиями. Такие действия называются политическим экстремизмом.
Вопрос: Как политические партии и движения могут влиять на решение важных проблем современного общества?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для достижения целей, поставленных в партийной программе, партия стремится влиять на государственную политику. Самый эффективный путь для этого — выдвижение партийного кандидата на пост Президента, участие партии в выборах депутатов в парламент, региональные и местные органы власти. Партия стремится привести к победе своих представителей, набрать как можно большее количество голосов граждан — избирателей. Победа на выборах дает возможность представителям данной партии добиваться принятия раз личных законов, участвовать в формировании Правительства, активно влиять на все сферы жизни в стране.
В регионах России действуют региональные партийные отделения, влияющие на местную политическую жизнь, социальную сферу и культуру. Партийные лидеры совершают поездки по стране, общаются с населением, помогают в решении насущных проблем на местах.
Политическое движение часто содействует защите интересов от дельных социальных групп (например, движение за права женщин) или решению важных общественных проблем (например, движение «зеленых», выступающих за экологическую безопасность).