Вопрос: Алгоритм формирования программы _ разрабатывается в зависимости от выбранного проактивного и реактивного подхода к обучению сотрудников
(*ответ*) повышения квалификации
Античный учёный Гипократ выделял типы темперамента:
(*ответ*) сангвинический
(*ответ*) холерический
(*ответ*) флегматический
(*ответ*) меланхолический
 импульсивный
Большое число организаций используют систему _ мониторинга исполнения, в ходе которого руководители наблюдают за работой подчиненных каждый день и ежедневно оценивают уровень их исполнения
(*ответ*) электронного
Будущий наставник должен иметь опыт работы в организации не менее двух лет, в этом случае организация может переложить на наставника функцию _ организационной культуры
(*ответ*) «транслятора»
 «генератора»
 «репродуктора»
В зависимости от содержания мероприятий по повышению квалификации выделяют
(*ответ*) повышение квалификации в профессиональной области
(*ответ*) отработку поведения
(*ответ*) проблемно-ориентированное повышение квалификации
 систематическое обучение по индивидуальному плану
В зависимости от степени организации процесса повышения квалификации выделяют _ повышение квалификации
(*ответ*) организованное и неорганизованное
 систематическое и обычное
 императивное и индивидуальное
В зависимости от целевых групп выделяют:
(*ответ*) повышение квалификации руководящих работников
(*ответ*) общее повышение квалификации работников организации
(*ответ*) открытые программы повышения квалификации
 проблемно-ориентированное повышение квалификации
В организации формируется план обучения, определяются цели профессионального обучения, а также критерии оценки его эффективности на основании анализа потребностей обучения и ресурсов:
(*ответ*) материальных
(*ответ*) временных
(*ответ*) интеллектуальных
 стратегических
В процессе обучения специалисты, получая практический опыт и общаясь с начальником цеха и рабочими, овладевают секретами производства и знакомятся с его проблемами, а также получают возможность установить с коллегами деловые и _ отношения
(*ответ*) человеческие
В условиях функционирования рынка труда возрастает роль _ адаптации к рабочему месту
(*ответ*) вторичной
В Японии крупные предприятия развивают _ деятельность по обучению и подготовке своих работников
(*ответ*) многостороннюю
 специализированную
 дифференцированную по должностям
В Японии обучение делится на четоре этапа:
(*ответ*) начальная школа
(*ответ*) младшая средняя школа
(*ответ*) старшая средняя школа
(*ответ*) колледж или университет
 послевузовское образование
В Японии среди государственных дипломов профессиональной квалификации особо следует выделить квалификацию
(*ответ*) «мастер»
 «инженер»
 «технолог»
Важнейшее условие успешного развития любой организации – профессиональное развитие _ ресурсов – особенно актуально в современном мире, в котором проблема обновления приобретенных знаний и навыков стоит особенно остро
(*ответ*) человеческих
Важной особенностью организации оценки обучения является необходимость продумывания системы оценки еще на стадии планирования _ обучения
(*ответ*) программы
Введение в организацию является первой частью программы _, которая должна способствовать усвоению принятых норм и правил и обеспечивать работников той информацией, которая им нужна и которую они стремятся иметь
(*ответ*) адаптации
Внепроизводственная адаптация включает адаптацию
(*ответ*) к новым бытовым условиям
(*ответ*) к неформальному общению с коллегами
(*ответ*) в период отдыха
 психофизиологическую
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку