Вопрос: Установите соответствие
  коммуникативная достаточность < обеспечение учащимся знания как минимум одной формы для выражения данного смысла в рамках определенной коммуникативной ситуации
  принцип образцовости < приоритетное изучение тех единиц языка, чье изучение закреплено узусом
  частность < подтверждаемая на основе статической обработки текстов употребительность той или иной единицы языка
Установите соответствие
  репрезентативность < наибольшая характерность для выражения данного смысла
  аутентичность < отражение реального использования языка его носителями
  коммуникативная ценность < реальная применимость в условиях иноязычного общения
Установите соответствие
  норма < совокупность отобранных и закрепленных в процессе общественной коммуникации наиболее устойчивых традиционных реализаций языковой системы
  узус < общепринятое употребление единиц языка в речи
  форма < внешняя, материальная сторона языковых знаков, воспринимаемая органами чувств, слухом и зрением, и служащая для передачи сообщения
Установите соответствие
  семасиологический подход < описание и преподавание языка, предполагающее движение от формы к смыслу, от плана выражения к плану содержания
  ономасиологический подход < описание и преподавание языка, предполагающее движение от содержания к формальному выражению этого содержания
  функция < свойственная языковым единицам способность к выполнению определенного назначения в языковой системе, а также реализация этой способности в речи
Установите соответствие
  общая методика обучения иностранным языкам < изучает закономерности, общие для владения и овладения всеми иностранными языками в учебных условиях
  частная методика обучения иностранным языкам < изучает формирование способности человека к общению на данном языке в соответствии с его специфическими особенностями
  сравнительная методика обучения иностранным языкам < изучает закономерности обучения иностранным языкам в сопоставительном аспекте, выявляя сходства и различия в овладении языками в зависимости от их особенностей
Установите соответствие
  общая дидактика < наука о принципах и содержании обучения
  педагогика < наука о воспитании и обучении человека
  психология < наука о механизмах и фактах психической жизни человека
Установите соответствие
  принцип наглядности < новый материал должен быть представлен не только в объяснении, но и визуально
  принцип активности < новый материал должен быть освоен в непосредственной деятельности
  принцип научности < новый материал должен соответствовать научной картине мира
Установите соответствие
  глубинные структуры < ограниченное множество прототипов будущих предложений, которые строятся в соответствии с системой элементарных правил, близких для разных языков
  поверхностные структуры < воплощение глубинных структур в конкретных предложениях благодаря трансформациям
  функционально-семантическое поле < система разноуровневых средств языка, взаимодействующих на основе общности функции
Установите соответствие
  Л.С.Выготский
< этапы речевого действия
  П.Я.Гальперин < этапы формирования навыков
  Ф.де Соссюр < разграничение синхронии и диахронии
Установите соответствие
  языковая компетенция < произносительная сторона речи
  речевая компетенция < говорение, аудирование
  социокультурная компетенция < расширение объема страноведческой информации
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)