nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Спорят два семиклассника. Один утверждает, что ограничение дееспособности тех, кому ещё не исполнилось 18 лет, ущемляет их права. А другой полагает, что данное ограничение, наоборот, защищает права подростков. 
Кого вы поддерживаете в этом споре и почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поддерживаю второго, потому что до 18 лет несовершеннолетние ещё не полностью осознают свои действия и не знакомы со многими аспектами жизни.
Вопрос: Решаем правовую ситуацию. 
Леонид, которому исполнилось 13 лет, открыл свой собственный счёт в банке, чтобы на него перечисляли гонорары за съёмки в детском телесериале
Категория: школьный раздел
Ответы:
Леонид, которому исполнилось 13 лет, открыл свой собственный счёт в банке, чтобы на него перечисляли гонорары за съёмки в детском телесериале. – Закон нарушен. – Собственный счет в банке можно открывать только с 14 лет. 
19-летний Пётр подарил квартиру, полученную им в наследство от бабушки, своему старшему брату и нотариально оформил дарственную. – Закон не нарушен. – Петр полностью дееспособен и может распоряжаться своим имуществом, как угодно. 
Алле исполнилось 12 лет, и родители подарили ей на день рождения новый планшет. Алла поменяла подарок на айфон своего одноклассника. – Закон нарушен. – Алла ещё не вполне взрослая чтобы распоряжаться своими вещами. В имущественном обороте за малолетних (дети до 14 лет) юридически значимые действия совершают их законные представители – родители, усыновители, опекуны. Несовершеннолетние в возрасте от 14 до 18 лет лично участвуют в совершении сделок, однако их собственного волеизъявления недостаточно: необходимо одобрение – согласие законных представителей. 
15-летняя Маша пришла устраиваться на работу, однако её не взяли, потому что у девушки не было письменного разрешения родителей. – Закон не нарушен. При устройстве на работу, если подростку от 14 до 15 лет: паспорт или иной документ, удостоверяющий личность; трудовая книжка; документ об образовании, о квалификации или наличии специальных знаний (при поступлении на работу, требующую специальных знаний или специальной подготовки); медицинская справка о состоянии здоровья; документ, подтверждающий согласие одного из родителей (попечителя) на заключение трудового договора; документ, подтверждающий согласие органа опеки и попечительства (ч. 3 ст. 63 ТК РФ) — при совмещении учебы и работы; документ из образовательного учреждения с указанием режима обучения.
Вопрос: Приведите примеры различных видов правоотношений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Семейные правоотношения – это волевые личные неимущественные или имущественные отношения, определенные семейным законодательством и урегулированные нормами семейного права, а в определенных случаях и гражданско-правовыми нормами, в которых участники юридически связаны наличием взаимных субъектных прав и обязанностей. Семейные правоотношения возникают в результате воздействия семейно-правовых норм на регулируемые ими общественные отношения. Различные семейные правоотношения могут регулироваться не только нормами семейного законодательства, но и других отраслей права. 
Административные правоотношения – общественные отношения, урегулированные нормами административного права. В этих правоотношениях реализуются права и обязанности, и они являются взаимными и установленными нормами административного права. 
Конституционно-правовое отношение — разновидность правовых отношений между гражданином и государством, между федеральными органами власти и органами власти субъектов РФ, другими субъектами, связанные с удовлетворением их интересов конституционно-правовыми средствами. 
Конституционно-правовые отношения — общественные отношения, урегулированные нормами государственного права. 
Гражданские правоотношения — это основанные на автономии воли и имущественной самостоятельности участников общественные отношения между субъектами гражданского права, которые связаны гражданскими правами и обязанностями, возникающими из оснований, предусмотренных законом. 
Гражданское правоотношение — это урегулированное нормами гражданского права правоотношение, возникающее между юридически равными субъектами по поводу имущества, а также нематериальных благ, выражающаяся в наличие у них субъективных прав и обязанностей. 
Трудовое правоотношение — это добровольная юридическая связь работника с работодателем, в которой обе стороны в процессе производства подчинены правилам внутреннего трудового распорядка, трудовому законодательству, коллективному и индивидуальному трудовому договору.
Вопрос: Учимся аргументировать. Прочитайте утверждение. Приведите аргументы «за» и «против», сделайте вывод. 
1)Действительно, жизнь становится более безопасной т.к. государство берет на себя ответственность за жизнь людей, полностью контролируя их жизнь. 
2)Человек становится свободным от каких-либо важных решений(ответственности), т.к. все решают за него. 
1) Свобода человека полностью ограничивается во всем. 
2) Право не способно охватить все сферы жизнедеятельности человека.
Категория: школьный раздел
Ответы:
За 
1)Действительно, жизнь становится более безопасной т.к. государство берет на себя ответственность за жизнь людей, полностью контролируя их жизнь. 
2)Человек становится свободным от каких-либо важных решений(ответственности), т.к. все решают за него. 
Против 
1) Свобода человека полностью ограничивается во всем. 
2) Право не способно охватить все сферы жизнедеятельности человека.
Вопрос: Как вы считаете, подростки реже, чем взрослые, выступают участниками правоотношений? Своё мнение обоснуйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Реже, т. к. не достигнут один важный (а часто - необходимый) для многих правоотношений ценз - возрастной, возраст совершеннолетия.
Вопрос: Прочитайте «О выдержки из Преамбулы (введения) Всеобщей декларации прав человека, принятой Организацией Объединённых Наций в 1948 году, и выполните задания. 
А. Сформулируйте основные цели декларации. Важны ли эти цели для современного мира?
Категория: школьный раздел
Ответы:
А. Сформулируйте основные цели декларации. Важны ли эти цели для современного мира? 
Это попытка выработать единый для всех стран стандарт в данном вопросе. Кстати, это относится не только к этой декларации, но и ко всем документам из области международного права. Это ее основная задача. Выработка единых надгосударственных норм права. 
Её цель — поддерживать мир во всех государствах мира. После Второй мировой войны комитет, возглавляемый г-жой Элеонорой Рузвельт, женой президента США Франклина Рузвельта, подготовил особый документ, провозглашающий права, которыми должны обладать все люди во всём мире. Этот документ назывался Всеобщая декларация прав человека. Сегодня в ООН состоят 192 страны, и все они подписали Всеобщую декларацию прав человека. 

Б. В декларации говорится о «варварских актах», к которым привело пренебрежение правами человека. Предположите, какие события имели в виду создатели декларации. 
Авторы имели в виду Первую и Вторую мировые войны, которые привели к огромным потерям среди населения и в которых использовались варварские методы борьбы с противником. 

В. Приведите примеры, используя средства массовой информации, к каким «варварским актам» приводит в наше время нарушение прав человека. 
Например, согласно отчёту «Международной амнистии» за 2009 год и другим источникам, людей: подвергают пыткам или жестокому обращению по крайней мере в 81 стране; подвергают несправедливым судебным преследованиями по крайней мере в 54 странах; ограничивают их свободу самовыражения по крайней мере в 77 странах. 
В частности, различным притеснениям подвергаются женщины и дети, во многих странах пресса не свободна, а инакомыслящих заставляют замолчать, в слишком многих случаях — навсегда. Хотя за прошедшие шесть десятилетий удалось достичь некоторых результатов, нарушения прав человека всё ещё чрезвычайно распространены в современном мире. 
В 2007 году около 6500 человек были убиты в вооружённом конфликте в Афганистане, и почти половина из них — мирные жители, убитые повстанцами. Также сотни мирных жителей были убиты во время самоубийственных атак вооружённых группировок. 
Согласно официальным отчётам, в Бразилии в 2007 году полиция убила по меньшей мере 1260 человек — это самый высокий показатель на сегодняшний день. Эти случаи официально были названы «актами сопротивления» и по ним не проводилось практически никакого расследования. 
В Уганде 1500 человек умирают каждую неделю в лагерях беженцев. Согласно данным Всемирной организации здравоохранения, в этих лагерях в общей сложности умерло 500 000 человек.
Вопрос: В 1941 году президент США Франклин Рузвельт в своём выступлении перед конгрессом «О положении страны» призвал поддержать четыре необходимых свободы: свободу слова, свободу исповедовать любую религию, свободу от нужды, свободу от страха.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Перечислите конкретные права, которые помогут каждому человеку обеспечить эти свободы в жизни. 
1) человек имеет право высказываться, но оскорбительные слова употребляют люди слабые, у которых завышенная самооценка или человек у которого не пополнен словарный запас, человек с пополненным словарным запасом спокойно пользуется словами, это помогает общению с обществом, и это называется свобода слова. 
2) человек в праве сам выбирать свою религию, но свободной религией называется религия, которая учит быть добрым и бояться одного бога, почитать родителей и пожилых. 
3) человек должен быть обеспечен водой, пищей, естественными потребностями и не испытывать нужды в них. 
4) страх это лишь подсознание человека на самом деле страха нет. другое дело безопасность. Когда человек не знает страха, это и называется свобода от страха.
Вопрос: Как вы думаете, достаточно ли этих свобод, чтобы сделать жизнь человека достойной и счастливой? Аргументируйте свою точку зрения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все зависит от человека. Кому-то хватит только этих прав, а кому-то для счастья и достоинства нужны дополнительные права.
Вопрос: Дайте несколько советов, как можно преодолеть сложности в осуществлении своих прав и отстоять их.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ну, во-первых, защита прав гражданина возлагается на государстве. У каждого человека есть возможность пользоваться своими основными правами, а государство тем более должно пытаться реализовывать их. Дальше чтобы отстоять свои права, можно обратиться к суду общей юрисдикции с жалобой на любые решения. Также есть такой вариант, как Верховный суд. Судебная процедура позволит Вам защитить права человека мирным способом. Но важно помнить, что следует придерживаться установленным законом правил. Также нужно приложить к заявлению все необходимые документы, подтверждающие нарушение гражданских прав.
Вопрос: Согласны ли вы со следующими утверждениями? Аргументируйте свою позицию. 
• Нет прав без обязанностей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
• Нет прав без обязанностей. 
Для того чтобы разобраться с первым утверждением нужно знать определение права. Право - совокупность правил (норм), определяющих обязательные взаимные отношения людей в обществе. А обязанность - это то, что человеку следует делать, общий способ правильно жизни человека. И действительно " нет прав без обязанностей" т.к. право подразумевает собой четкое знание или осведомление о том, что можно делать, а что нельзя. Например, у человека украли что-то, он заявил о пропаже в полицию, у него есть на это право. Если бы человек не был осведомлен или уверен в своих правах, то преступность и беспорядок процветали бы.
Вопрос: Если у подростков меньше обязанностей перед государством, то и прав должно быть меньше.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да это верное утверждение. Действительно у подростка меньше прав. Т.к. государство не может обеспечить еще несовершеннолетним гражданам, полноправие. Представьте, что бы случилось. Подростки со всего мира, стали бы заявлять о своих правах и государству пришлось бы их выполнять. Или подросток подрался и нанес травму другому человеку, с виновного спрашивали бы по всем законам, потому что он не имел права на нанесение вреда другому. Наступил бы хаос. Но это не значит, что государство ужимает подростков в правах. Это значит, что государство заботится о подростках (не о всех) и смягчает им наказание за нарушение прав.
Вопрос: В 1950 году ООН учредила День прав человека, который отмечается 10 декабря. В этот день по всему миру проходят различные мероприятия. Ежегодно ООН определяет основную тему Дня прав человека (например, «Человеческое достоинство и справедливость для всех нас», «Сделайте так, чтобы ваш голос услышали!» и др.).
Какую тему вы бы предложили в этом году для празднования Дня прав человека? Перечислите основные мероприятия, которые вы считаете необходимым провести в рамках этой темы. 
Просмотр документального фильма о правах человека. Подробное рассмотрение двух пактов в области прав человека.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В этом году мы призываем бороться за права человека. Защита прав является ответственностью каждого человека на планете. Мы предлагаем выступить за права беженцев и мигрантов, инвалидов, представителей коренных народов, детей, лиц африканского происхождения, словом, всех тех, кто подвергается дискриминации и насилию.
Вопрос: Напишите небольшое сочинение-рассуждение 
 Свобода человека размахивать кулаками заканчивается там, где начинается нос соседа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В XII или XIII веке в Париже в суде обсуждалось дело о том, что парламентарий, размахивая руками в разговоре, задел нос соседа. Сосед подал на него в суд. Парламентарий, размахивавший руками, сказал: "Я имею право размахивать руками! ". Суд вынес решение: "Ваша свобода размахивать руками заканчивается там, где начинается свобода чужого носа" 
Урок можно завершить историей про англичанина Хулигэна, фамилия которого стала нарицательной. Когда его в очередной раз судили за драку, он заявил, что является свободным человеком и делает все, что захочет. Судья ответил: " Ваша свобода размахивать кулаками заканчивается там, где начинается кончик носа стоящего рядом человека". 
Наша свобода заканчивается там, где начинаются наши страсти. 
На самом деле свобода человека — чаще его личные желания хотения и стремления, которые действительно ограничиваются свободой и возможностью других. 
Как бы не было, мы конечно иногда рвемся и прорываемся через оболочку и границы своей свободы, но именно это по моему и служит расширением нашей свободы. 
Можно конечно спорить по данной теме — утверждаю то что мы делаем то что мы хотим. 
Но мы ведь не всилах — приказать кому-то, заставить кого-то. 
А ведь часто нам это хочется — И именно на этих моментах мне кажется и заострена данная фраза. 
Мы можем делать, и делаем часто то что именно мы хотим - 
Но именно отталкивание нас другими людьми — и является причиной рамок нашей свободы. 
Естественно что опять — же всплывает неумолимое желание сказать — я делаю все что хочу, хочу иду хочу стою. 
Но иногда нам ведь все-таки приходится прислушаться к чужой свободе — к чужому мнению, желанию и хотению. 
Для того что бы окончательно не ограничить свободу другого. 
И не распахнуть слишком широко — свою свободу.
Вопрос: Напишите небольшое сочинение-рассуждение 
Чтобы быть свободным, надо подчиняться законам.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если человек не будет подчиняться закону, то его можно назвать преступником. А какая свобода у преступника? Он скован если не тюремными стенами, то осуждением людей или собственными угрызениями совести, ему закрыт путь туда, куда открыт честному гражданину. Только порядочный человек, соблюдающий закон, может свободно жить, творить, действовать, реализовывать себя в обществе! 
(Правда, всё это звучит несколько идеалистично. Но понять слова Цицерона можно так. Может, в римском обществе так оно и было. И так должно быть в гражданском обществе, которое пытаются построить в России.) 
Мы живем в свободной стране. Некоторые люди замышляют так: раз наша страна свободна значит мы можем делать все что хотим! 
Но чтобы быть по настоящему свободным человеком нужно по-настоящему любить свою страну. А наша страна — это свод правил и законом которые обязан соблюдать каждый гражданин. Ведь если мы не будем соблюдать законы, то не какой свободы не будет. Если мы не соблюдаем законы, то нас за это наказывают. И мы уже не свободные люди! А то что мы соблюдаем нашу конституцию мне кажется этим не защемляют наши права мы просто придерживаемся тех правил, которые занесены в нашу конституцию!
Вопрос: Вам необходимо подготовить вопросы для беседы с юристом по теме «Личные права человека и их соблюдение в современном мире» (вопросов должно быть не менее десяти, они должны быть кратко сформулированы и охватывать содержание всей темы).
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.Какими личными правами обладает человек? 
2.Куда может обратиться человек при нарушении его личных прав? 
3.Для чего необходимы личные права человека? 
4.Существуют ли надзорные органы, задачей которых является контроль за соблюдением личных прав человека? 
5.Какую ответственность понесет человек за нарушение чужих личных прав? 
6.С какого возраста человек может в полном объеме использовать свои личные права? 
7.Кто может ограничить личные права человека? 
8.В каком законе устанавливаются личные права человека? 
9.Какие личные права необходимо знать человеку? 
10.Как правильно применять свои личные права?
Вопрос: Какое право человека было нарушено в каждой ситуации? 
В газете появилась статья, в которой подробно описывались семейные проблемы известной певицы. Певица заявила, что она не давала разрешения на обнародование этих фактов. – Право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту своей чести и доброго имени.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главный редактор газеты отказался публиковать материал журналиста, поскольку не был согласен с его точкой зрения, хотя все факты в ней были изложены правильно. – Право на свободу мысли и слова. Право на интеллектуальную собственность. Каждому гарантируется свобода мысли и слова. Каждому гарантируется свобода литературного, художественного, научного, технического и других видов творчества, преподавания. Интеллектуальная собственность охраняется законом. 
Психолог Алексей решил уехать на длительный срок в Испанию к своим родственникам. Однако ему не выдают заграничный паспорт без объяснения причин. – Право на свободу передвижения, выбор места пребывания и жительства.
Вопрос: В государстве Северная Корея одно время было запрещено вешать на окна шторы, потому что считалось, что гражданам нечего скрывать от других людей, жизнь всех должна быть на виду.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сформулируйте не менее трёх причин необходимости соблюдения права на неприкосновенность частной жизни. 
Защита чести и совести. - Для того, чтобы никого не унижали и все люди были равны между собой. 
Право на защиту тайны переписки и общения. - Каждый человек должен иметь право сохранить в тайне то, с кем он общается. 
Право на неприкосновенность жилища. - "Мой дом - моя крепость". Каждый человек имеет право на личное пространство, нарушать которое нельзя никому.
Вопрос: Определите, верны или нет следующие утверждения. Обоснуйте свою точку зрения. 
В России социальными, экономическими и культурными правами обладают только граждане государства
Категория: школьный раздел
Ответы:
В России социальными, экономическими и культурными правами обладают только граждане государства. – Не верно. – Права человека есть неотъемлемые, неразделимые, материально обусловленные и гарантированные государством возможности индивида обладать и пользоваться конкретными благами: социальными, экономическими, политическими, гражданскими (личными) и культурными. 
На частных предприятиях владелец самостоятельно и без каких-либо ограничений имеет право определять условия труда, продолжительность рабочего дня и размер оплаты. – Не верно. – Нет, так как ВСЕ должны соблюдать законы государства, в котором живут и работают, соблюдать Трудовой кодекс, где и прописаны все требования: права и обязанности работников и работодателей. Нормальная продолжительность рабочего времени не может превышать 40 часов в неделю. 
По Конституции РФ Россия является социальным государством. – Верно. - С 1993 года Россия официально провозглашена социальным государством (Конституция Российской Федерации, глава 1, статья 7). Задача социального государства — обеспечить своим гражданам следующие условия: 
каждый гражданин должен иметь достойный человека прожиточный минимум; каждый трудоспособный человек должен иметь возможность зарабатывать на себя и на содержание всей семьи; нетрудоспособные или граждане, не имеющие по каким-либо причинам возможности трудиться (дети, больные, инвалиды, пенсионеры, безработные, беженцы и переселенцы), должны иметь возможность поддерживать обычный жизненный стандарт за счет перераспределения государством средств, накопленных субъектами, участвующими в экономической жизни страны. 
По закону в современной России предусмотрено обязательное высшее образование. – Не верно. – Высшее образование желательно, но не обязательно. Конституция Российской Федерации гарантирует гражданам России право на бесплатное получение высшего образования на конкурсной основе в государственном или муниципальном образовательном учреждении и на предприятии. 
Право на доступ к культурным ценностям имеют только граждане, получившие среднее образование. – Не верно. – Каждому гарантируется свобода литературного, художественного, научного, технического и других видов творчества, преподавания. Интеллектуальная собственность охраняется законом. Каждый имеет право на участие в культурной жизни и пользование учреждениями культуры, на доступ к культурным ценностям. Каждый обязан заботиться о сохранении исторического и культурного наследия, беречь памятники истории и культуры.
Вопрос: Спорят два семиклассника. Один утверждает, что возможность получать образование должна быть только правом, а не обязанностью человека. Если семья и ребёнок считают, что оно необходимо, то государство должно эту возможность обеспечить. А другой утверждает, что общее образование — это прежде всего обязанность, которая не зависит от желания граждан. Все люди должны получить определённые знания, чтобы быть полезными государству. 
Кого вы поддерживаете в этом споре и почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поддерживаю второго ученика. В настоящее время, в некоторых странах (например, в России), общее образование является не только правом, но и обязанностью граждан. 
Дошкольное образование направлено на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста. 
Начальное общее образование направлено на формирование личности обучающегося, развитие его индивидуальных способностей, положительной мотивации и умений в учебной деятельности (овладение чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни). 
Основное общее образование направлено на становление и формирование личности обучающегося (формирование нравственных убеждений, эстетического вкуса и здорового образа жизни, высокой культуры межличностного и межэтнического общения, овладение основами наук, государственным языком Российской Федерации, навыками умственного и физического труда, развитие склонностей, интересов, способности к социальному самоопределению). 
Среднее общее образование направлено на дальнейшее становление и формирование личности обучающегося, развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе индивидуализации и профессиональной ориентации содержания среднего общего образования, подготовку обучающегося к жизни в обществе, самостоятельному жизненному выбору, продолжению образования и началу профессиональной деятельности.
Вопрос: В нашей стране существует много разных интересных музеев. Познакомьтесь с данными о численности музеев и их посетителей и выполните задания. 
А. Какие выводы можно сформулировать на основе данных таблицы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В период с 2009 по 2013 год число музеев возросло с 86 до 90 тысяч. В период с 2009 по 2013 год общее число посетителей выросло с 23631 до 29796 тыс. человек. В период с 2009 по 2013 год число выставок увеличилось с 1805 до 327
Вопрос: Предположите, с какой целью люди посещают музеи и выставки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Как и две сотни лет назад люди ходят в музеи за знаниями и впечатлениями. Музеи необходимы. Как представить нашу жизнь без Музея им. А.С. Пушкина, без Третьяковки, без Эрмитажа, без того, что можно просто стоять перед «Демоном» Врубеля или «Троицей» Рублева. Как понять русские сказки без картин Васнецова, как убрать из жизни Собор Василя Блаженного, когда сердце замирает от непередаваемого восторга, когда просто стоишь рядом с ним, как вычеркнуть из памяти первый поход с мамой в Дарвиновский музей - это вошло в нашу и это останется с нами до ее конца. 
Поэтому музеям есть место в нашей жизни, т.к. только наследие, сохраняемое музеями, формирует человека, сохраняет традиции, показывает жизнь нашего народа. Тем более в наше, не простое время, когда так необходимы подрастающему поколению вещественные доказательства, того пути, который прошел наш народ, гордость принадлежности к этому народу и счастье, что ты живешь здесь и сейчас - в этой прекрасной стране с таким великим прошлым, и не менее прекрасным будущим, и радости, что ты можешь явиться продолжателем традиций народа.
Вопрос: Можно ли утверждать, что в современной России граждане активно реализуют своё право на посещение музеев? Аргументируйте свою точку зрения
Категория: школьный раздел
Ответы:
Можно. за последние годы среди молодежи, и не только, повысился интерес к культурному наследию страны. люди стали больше посещать не только музеи, но и всяческие культурные места.
Вопрос: Завершите схему «Политические права и свободы граждан России».
Категория: школьный раздел
Ответы:
К числу основных политических прав и свобод в Конституции РФ отнесены право на объединение; право собираться мирно, без оружия, проводить собрания, митинги и демонстрации, манифестации, шествия и пикетирование; право участвовать в управлении делами государства; право избирать и быть избранным в органы государственной власти и органы местного самоуправления, а также участвовать в референдуме; право на равный доступ к государственной службе; право участвовать в отправлении правосудия; право на обращения; право на получение информацию; свобода мысли и слова, свобода печати и распространение информации; свобода ассоциаций, союзов; свобода совести
Вопрос: Спорят два семиклассника. Один заявляет, что политические права и свободы существуют только для взрослых, а у школьников этих прав ещё нет. Другой возражает, что российские школьники уже имеют определённые политические права и свободы. 
Кого вы поддерживаете в этом споре и почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поддерживаю второго ученика. Имеют, но ограниченные, например, они могут участвовать в митингах и демонстрациях. Так, ребенок имеет право на участие в детских и юношеских общественных организациях (объединениях). Членами и участниками молодежных общественных объединений могут быть лица, достигшие 14 лет; детских общественных объединений — лица, достигшие 10 лет. Запрещается принуждение несовершеннолетних к вступлению в общественные, общественно-политические организации (объединения), движения и партии, к участию в агитационных кампаниях и политических акциях. 
Согласно ст. 9 Федерального закона «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» администрация образовательных учреждений не вправе препятствовать созданию по инициативе обучающихся в возрасте старше 8 лет общественных объединений, за исключением учреждаемых или создаваемых политическими партиями и детских религиозных организаций. 
В статье 31 Конституции закреплено право проводить собрания и митинги. Основной Закон для реализации данного права также не устанавливает возрастных ограничений. Обучающиеся, воспитанники образовательных учреждений, за исключением дошкольных учреждений и учреждений начального общего образования, могут проводить во внеучебное время собрания и митинги по вопросам защиты своих нарушенных прав. 
В статье 15 «Конвенции о правах ребенка» также содержится указание на то, что за ребенком признается право на свободу ассоциации и свободу мирных собраний.
Вопрос: В современной России и в других демократических странах проходят выборы в органы местного самоуправления, в парламент, на должность главы государства. Участие в выборах — одно из политических прав граждан. 
По каким причинам граждане участвуют в выборах? Каковы последствия реализации избирательного права?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основная причина – информационная блокада оппозиции на федеральном уровне, убивающая политическую жизнь как таковую, установление административных барьеров для появления новых политических фигур, официальное вранье по поводу положения в стране, внушение народу ложного представления о том, что без нынешних правителей будет еще хуже. 
Большинство не ходит на выборы, потому что считает, что выбирать не из кого. Но лично я думаю, что за неимением лучшего, выбирать надо КПРФ, хотя их и обвиняют в продажности, но, если за них придут и проголосуют те, кто обычно сидят дома, то, во-первых, такое количество голосов проблематично будет украсть, а во-вторых, коммунисты приобретут независимость от власти и смогут ставить ей палки в колёса, а значит, власти будет уже труднее делать всё что вздумается. 
А иначе есть два варианта: или развал страны, или кровавый бунт. Мне не нравится ни один из них.
Вопрос: Выберите и подчеркните правильный 
Избирательные ящики для голосования называются: 
В Российской Федерации не участвуют в выборах в органы государственной власти и местного самоуправления: 
Право избираться депутатом Государственной Думы Федерального Собрания РФ есть у граждан, достигших возраста: 
Гражданин может стать членом политической партии по достижении: 
Для получения разрешения на проведение митинга необходимо: 
В современной России: 
Право граждан быть избранными в органы государственной власти и местного самоуправления называется:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Избирательные ящики для голосования называются: 
в) урна 
В Российской Федерации не участвуют в выборах в органы государственной власти и местного самоуправления: 
б) недееспособные граждане 
Право избираться депутатом Государственной Думы Федерального Собрания РФ есть у граждан, достигших возраста: 
б) 21 года 
Гражданин может стать членом политической партии по достижении: 
в) 18 лет 
Для получения разрешения на проведение митинга необходимо: 
в) подать письменное заявление не позднее 10 дней до проведения мероприятия 
В современной России: 
б) существует множество партий 
Право граждан быть избранными в органы государственной власти и местного самоуправления называется: 
в) мажоритарное избирательное право
Вопрос: Составьте по два предложения с использованием каждого понятия. 
Обязанности неотделимы от прав, поскольку лишь в совокупности они составляют основу правового статуса личности. Основные обязанности человека и гражданина — это конституционно закрепленные и охраняемые правовой ответственностью требования, предъявляемые к поведению любых лиц, находящихся на территории государства, либо только к поведению собственных граждан, независимо от места их нахождения, в связи с необходимостью их участия в обеспечении интересов общества, государства, других граждан. 
Все обязанности российских граждан, закрепленные в Конституции РФ, условно можно разделить на общие и конкретные.
Категория: школьный раздел
Ответы:
К общим относятся те обязанности, которые распространяются на всех без исключения граждан страны, а именно: 
а] обязанность соблюдать Конституцию и законы РФ (ч. 2 ст. 15); 
б] обязанность сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам (ст. 58); 
в] обязанность заботиться о сохранении исторического и культурного наследия, беречь памятники истории, культуры, природы (ч. 3 ст. 44). 
Конкретные обязанности закреплены за определенными категориями лиц: 
а] за родителями - обязанность заботиться о воспитании детей и обеспечить получение детьми основного общего образования (ч. 2 ст. 38, ч. 4 ст.43); 
б] за трудоспособными детьми, достигшими 18 лет, - обязанность заботиться о нетрудоспособных родителях; 
в] за налогоплательщиками - обязанность платить законно установленные налоги и сборы (ст. 57 Конституции РФ); 
г] за военнослужащими - обязанность защищать Отечество (ст. 59). 
Налоги — обязательные, безвозмездные, невозвратные, собираемые на регулярной основе платежи, взыскиваемые уполномоченными государственными учреждениями с целью удовлетворения потребностей государства в финансовых ресурсах. 
Налоги следует отличать от сборов (пошлин), взимание которых носит не безвозмездный характер, а является условием совершения в отношении их плательщиков определённых действий. 
Взимание налогов регулируется налоговым законодательством (см. налоговое право). Совокупность установленных налогов, а также принципов, форм и методов их установления, изменения, отмены, взимания и контроля образуют налоговую систему государства. 
Под налогом понимается принудительное изымание государственными налоговыми структурами денежных средств с физических и юридических лиц, необходимое для осуществления государством своих функций. 
Альтернативная гражданская служба (АГС) в Российской Федерации представляет собой особый вид трудовой деятельности в интересах общества и государства, осуществляемой гражданами вместо военной службы. 
Гражданин Российской Федерации в случае, если его убеждениям или вероисповеданию противоречит несение воинской службы, а также в иных установленных федеральным законом случаях имеет право на замену её альтернативной гражданской службой.
Вопрос: Спорят два семиклассника. Пётр увидел, как его одноклассник Виктор выгуливает около подъезда свою собаку без поводка и намордника. Мальчик попросил взять собаку на поводок, однако Виктор отказался, сказав, что мы живём в свободном обществе и его права защищены законами. Пётр ему возразил — собака настроена агрессивно, и она может нанести вред окружающим. К тому же его права тоже защищены законом. 
Б. Кто из семиклассников не проявил уважительного отношения к правам другого человека? Аргументируйте 
В. Какая конституционная обязанность нарушена в данной ситуации?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Существуют следующие правила содержания собак в общественном месте: 
Держать животных в гостиницах или общежитиях можно только при одобрении администрации. 
Запрещено каким-либо образом вредить животному, оставлять его в тяжёлом положении. 
Владелец собаки обязан вовремя её прививать. 
Регулируются также и правила выгула собак. 
В городе необходимо: переходя дорогу держать собаку на коротком поводке; перевозя крупное животное в транспорте, следует предварительно надеть на него намордник и взять на короткий повод; если речь идёт о собаке карликовых пород, то необходимо пользоваться специальной переноской; выводить собаку из квартиры только на поводке; следить, чтобы животное не могло причинить вред человеку, независимо от того находится ли оно на привязи или рядом с вами. 
Выгул собак в городе категорически запрещен законом в следующих местах: на детских площадках; в местах, принадлежащих медицинским, детским, учебным центрам; на пляжах; на кладбищах; во время проведения каких-либо массовых мероприятий. 
Административная ответственность за нарушение правил содержания собак, безусловно, ложится на их хозяев. 
Как правило, за выгул собак в неположенном месте без намордника и поводка вам придётся заплатить штраф. 
Размер штрафа за нарушение правил зависит от того, какой запрет вы нарушили. 
Так, согласно закону: 
Штраф за выгул собак в неположенном месте 
В наказание за выгул собак без намордника вам следует заплатить штраф в одну тысячу рублей. 
За нахождение животного без поводка – до двух тысяч рублей. Для чиновников размер штрафа будет больше – до трёх тысяч. 
За выгул собак на детской площадке владельцу следует заплатить штраф от двух до четырёх тысяч рублей. 
Штрафы за выгул собак на придомовой территории назначаются от пятисот до тысячи рублей. 
Размер штрафа может колебаться в зависимости от местности проживания. В разных регионах предусмотрена своя сумма выплат.
Вопрос: Прочитайте высказывание американского экономиста С. Джонсона. Приведите аргументы «за» и «против», сделайте вывод.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Аргументы за: 
Налоги берут с каждого человека, чтобы у страны был определенный бюджет на развитее страны. 
Аргумент против: 
Зачастую налоги уходят не только на бюджет страны, но и в личный кошелек наших "больших" людей. 
Я полностью согласна с позицией автора, т. к. налоги регулируют экономику и, составляя значительную часть доходов госбюджета, расходуются в интересах всего общества. Налоги – это необходимая плата общества для получения общественных благ. 
Раскрывая данную тему, необходимо обратиться к понятию «налоги». Налоги – это принудительное изъятие государством у домашних хозяйств и фирм определённой денежной суммы. Возникают вопросы: для чего существуют налоги, на какие цели они идут? 
Налоги являются одним из инструментов фискальной политики государства. В зависимости от характера этой политики изменение налогов наряду с изменением государственных закупок и выплатами трансфертов приводит к регулированию развития экономики в целом. Существование автоматической фискальной политики основано на действии встроенных стабилизаторов. К ним относятся, например, подоходный налог (для фирм налог на прибыль); косвенные налоги (например, НДС), а также пособие по безработице и пособие по бедности, изменение которых связано со спадом или бумом в экономике. Кроме того, налоги - одна из основных статей поступления средств в государственный бюджет. 
Затем они перераспределяются на выплаты населению и финансирование таких статей, как образование, медицина, культура и т. д. 
Однако со взиманием налогов связана проблема уклонения от них. Сокрытие доходов приводит к уменьшению поступлений в госбюджет. И не стоит после этого удивляться, что какие – то социальные программы плохо финансируются! 
Такая ситуация складывается и в современной России. С целью вывода части доходов из тени был принят единый подоходный налог в размере 13%. А высокие налоги, в Швеции уплачиваются всеми гражданами государства, т. к. они реально видят, куда идут данные налоги, по уровню благосостояния общества. 
Таким образом, налоги – это действительно важная составляющая регулирования экономики в интересах всего общества. Вследствие перераспределения поступающих налогов всё общество выигрывает, т. к. они идут на улучшение качества жизни людей.
Вопрос: Запишите два условия для выполнения обязанности по защите Отечества и несению военной службы по призыву.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Конституция Российской Федерации закрепляет обязанность гражданина защищать свое Отечество. В ст.59 Конституции указывается, что: 
1) защита Отечества является долгом и обязанностью гражданина Российской Федерации; 
2) гражданин Российской Федерации несет военную службу в соответствии с федеральным законом; 
3) гражданин Российской Федерации в случае, если его убеждениям или вероисповеданию противоречит несение военной службы, а также в иных установленных федеральным законом случаях имеет право на замену ее альтернативной гражданской службой. 
Военнослужащим запрещено заниматься другой служебной деятельностью, т.е. они не вправе совмещать военную службу с работой на предприятиях, в учреждениях и организациях в порядке, установленном КЗоТ РФ, в том числе по трудовым договорам (контрактам), а также по гражданско-правовым договорам. Запрет совместительства является юридическим выражением требования о том, что военнослужащий обязан посвящать все свое служебное время исполнению обязанностей военной службы, указанных в ст. 37 комментируемого Закона.
Вопрос: Что может препятствовать несению военной службы по призыву?
Категория: юридические
Ответы:
Гражданин имеет право на замену военной службы по призыву альтернативной гражданской службой в случаях, если: несение военной службы противоречит его убеждениям или вероисповеданию; он относится к коренному малочисленному народу, ведет традиционный образ жизни, осуществляет традиционное хозяйствование и занимается традиционными промыслами. 
В настоящее время утверждены следующие категории годности к военной службе в армии России с расшифровками: 
«А» — «годен». Нет никаких ограничений для воинской службы, а также по роду войск, рекомендованных для ее прохождения; 
«Б» — некоторые ограничения по службе в определенных видах войск. Небольшие проблемы со здоровьем, не являющиеся препятствием для прохождения воинской службы; 
«В» — призывники, в связи с имеющимися проблемами со здоровьем, освобождаются от несения воинской службы в мирное время. Могут быть призваны Министерством обороны в случае наступления военного положения в стране; 
«Г» — «временно не годен». Данная категория означает, что призывник в силу своего состояния здоровья или полученной травмы временно не может исполнять воинский долг. Отсрочка предоставляется на срок от 6 до 12 месяцев. По ее истечению призывник признается годным или освобождается от прохождения службы в армии; 
«Д» — «не годен». Призывнику, которому присвоили данную категорию, выдают военный билет. Он полностью освобождается от воинской службы, о чем делается отметка в паспорте. 
От призыва на военную службу освобождаются граждане: 
а) признанные ограниченно годными к военной службе по состоянию здоровья; 
б) проходящие или прошедшие военную службу в Российской Федерации; 
в) проходящие или прошедшие альтернативную гражданскую службу; 
г) прошедшие военную службу в другом государстве в случаях, предусмотренных международными договорами Российской Федерации; 
Право на освобождение от призыва на военную службу имеют граждане: 
а) имеющие предусмотренную государственной системой научной аттестации ученую степень; 
б) являющиеся сыновьями (родными братьями): военнослужащих, проходивших военную службу по призыву, погибших (умерших) в связи с исполнением ими обязанностей военной службы, и граждан, проходивших военные сборы, погибших (умерших) в связи с исполнением ими обязанностей военной службы в период прохождения военных сборов; граждан, умерших вследствие увечья (ранения, травмы, контузии) либо заболевания, полученных в связи с исполнением ими обязанностей военной службы в период прохождения военной службы по призыву, после увольнения с военной службы либо после отчисления с военных сборов или окончания военных сборов. 
Не подлежат призыву на военную службу граждане: 
а) отбывающие наказание в виде обязательных работ, исправительных работ, ограничения свободы, ареста или лишения свободы; 
б) имеющие неснятую или непогашенную судимость за совершение преступления; 
в) в отношении которых ведется дознание либо предварительное следствие или уголовное дело в отношении которых передано в суд. 
Граждане, признанные не годными к военной службе по состоянию здоровья, освобождаются от исполнения воинской обязанности.
Вопрос: Рассмотрите изображения, иллюстрирующие неисполнение конституционных обязанностей гражданами. Запишите обязанность, которая не исполняется в каждом случае.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Каждый обязан сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к животному и растительному миру. 
2) Каждый обязан заботиться о сохранении исторического и культурного наследия, беречь памятники истории, культуры и природы.
Вопрос: Куда жаловаться на шум от стройки?
Категория: юридические
Ответы:
К сожалению, как в больших, так и в маленьких городах зачастую никуда не деться от шума, стука, грохота, производимого стройкой. Конечно, определенный шум уже давно стал вынужденной нормой в городе. Однако переносить его днем и ночью просто невозможно. Куда жаловаться на шум от стройки и что вообще можно сделать с этой проблемой?
Вопрос: Когда жалоба будет законной?
Категория: юридические
Ответы:
Итак, многие граждане хотят узнать, куда жаловаться на шум от стройки. Но когда именно можно шуметь, а в какие часы нельзя? Прежде всего, все строительные, ремонтные, погрузочные и разгрузочные работы запрещены в ночное время, то есть с 11 вечера до 7 утра. Это касается любых объектов, независимо от их важности. Бывает, что у ремонтников или строителей имеется на руках разрешение на проведение работ в ночные часы, однако уровень шума здесь тоже строго регулируется и замеряется специальными организациями. 
Наказание за нарушение 
Карой за нарушение законодательства является либо административный штраф, либо простое предупреждение. Сумма для обычных граждан составляет до двух тысяч рублей, для должностных лиц она вырастает до восьми, ну а юридическим лицам придется раскошелиться сумму от сорока до восьмидесяти тысяч. 
Инстанции для первичных жалоб 
Итак, куда жаловаться на шум от стройки? На этот случай существует сразу несколько организаций. Проще всего просто позвонить в ближайшее отделение полиции. Если эффекта не будет, можно обратиться в районную управу. В Москве ситуация с контролирующими и карающими органами гораздо лучше, чем в регионах: решая, куда жаловаться на шум от стройки, можно пойти и с ГПУ «Мосэкомониторинг», чьи специалисты совершенно бесплатно приедут на стройку и определят уровень шума. Их работа оплачивается из городского бюджета, так что никому не нужно будет ничего платить. 
Лучший способ действий 
Раздумывая, куда жаловаться на шум от стройки, лучше делать это не в одиночку. Специалисты советуют составлять коллективные прошения и жалобы. Именно такая тактика обеспечивает положительный результат без доведения дела до судебной тяжбы. Писать стоит сразу во все имеющиеся в зоне досягаемости инстанции: это может быть не только полиция, но и мэрия, прокуратора, а также местное отделение Роспотребнадзора. Главное – проявить недюжинное упорство и обратить внимание властных структур на имеющуюся проблему. 
Крайняя мера 
Куда жаловаться на шум от стройки, если никакие жалобы не помогли? Только идти с заявлением в суд. Но перед этим необходимо тщательно подготовиться, собрать всевозможные доказательства нарушения законодательства. Это не только показатели созданного стройкой шума, но и видеосъемка стройки во внеурочное время. Суд имеет право не только наказать нарушителей рублем, но и остановить стройку на целых три месяца. На этом приключения строителей не закончатся. После решения суда полиция, управа и все остальные заинтересованные представители власти будут тщательно проверять, есть ли у компании-застройщика необходимое разрешение на проведение строительных манипуляций в ночное время. Если такой бумаги не найдется, стройку заморозят, а компания получит административное взыскание или денежный штраф. Если разрешение имеется, но нарушены санитарные нормы, нарушителям все равно не поздоровится.
Вопрос: Прочитайте выдержки из Федерального конституционного закона «Об Уполномоченном по правам человека в Российской Федерации» и выполните задания. 
А. Какие этапы рассмотрения жалобы Уполномоченным по правам человека в РФ указаны в законе?
Категория: юридические
Ответы:
По результатам рассмотрения жалобы Уполномоченный вправе: 
1) обратиться в суд с заявлением в защиту прав и свобод, нарушенных решениями или действиями (бездействием) государственного органа, органа местного самоуправления или должностного лица, а также лично либо через своего представителя участвовать в процессе в установленных законом формах; 
2) обратиться в компетентные государственные органы с ходатайством о возбуждении дисциплинарного или административного производства либо уголовного дела в отношении должностного лица, в решениях или действиях (бездействии) которого усматриваются нарушения прав и свобод человека и гражданина; 
3) обратиться в суд или прокуратуру с ходатайством о проверке вступившего в законную силу решения, приговора суда, определения или постановления суда либо постановления судьи.