nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Охарактеризуйте Б. Дизраэли и У. Гладстона как политических деятелей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Б. Дизраэли - представлял консерваторов
Реформы 1.Ликвидировано 46 «гнилых местечек». 2.Уменьшился имущественный ценз. 3.Число избирателей увеличилось с 1,35 до 2,25 млн. человек
Его кабинет проводил мероприятия в рамках курса «торийской демократии», направленного на активизацию социальной политики в интересах рабочих (строительство нового жилья, увеличение зарплаты, сокращение рабочего дня, улучшение условий работы на фабриках, развитие системы здравоохранения), а также на укрепление и расширение империи.

У. Гладстона - представлял либералов 
Реформы: 1.Уничтожено более 100 «гнилых местечек». 2.Уменьшился имущественный ценз. 3.Число избирателей выросло до 5,5 млн. человек и составило 13% населения. 
С Гладстоном связывают расцвет либеральной партии. Либеральная партия отражала интересы промышленной буржуазии (легкой). Консерваторы – интересы крупной промышленности, банков. Особое место занимает проведенная Гладстоном школьная реформа, в которой давно уже назрела необходимость. Реформа начального образования (реформа Фостера).И вот в 1870 т. парламент принял закон об организации государственных школ. Гладстон понимал, что демократическое государственное устройство несовместимо с неграмотностью, ведь школу тогда посещала лишь треть детей в возрасте до 13 лет. После принятия закона по всей стране создали сеть государственных школ, многие из которых являлись бесплатными.

До 80-х годов Консервативная партия уступала либералам по силе и влиянию, опираясь в основном на земельную аристократию, крупных фермеров и англиканскую церковь. Однако гибкий политический курс привлек впоследствии на ее сторону представителей финансово-промышленных кругов и даже часть рабочих. Лидер консерваторов-Бенджамин Дизраэли слыл одним из самых ловких политиков страны.
Вопрос: Сравните национализм, насаждавшийся в Великобритании и Германии. Сделайте вывод
Категория: школьный раздел
Ответы:
В германии национализм имеет очень агрессивный жестокий оттенок.  Начиная с Гердера и Фихте, немецкие националисты полагали, что Германия упирается корнями в древний немецкий этнос и что политические критерии включения в нацию несущественны. В XX веке идеология национал-социализма вобрала в себя многие элементы крайнего национализма. Нацисты утверждали, что Германия должна расширить свои границы, чтобы охватить всю территорию проживания немцев. В результате поражения в войне и краха НСДАП, чья идеология на Нюрнбергском процессе была признана одной из причин войны, Германия от этих утверждений отказалась.

В Англии национализм проявлялся не в такой степени. В период Славной революции Англичане находились под сильным влиянием кальвинизма. Появление идеи о личной свободе и надежда на её распространение по всему миру вызывали аналогию с сюжетами из Библии. Поэтому национализм приобрёл форму, в которой англичане отождествляли себя с древним Израилем.

Вывод задачи у идеологий этих стран разные.
Вопрос: Восстановите картину событий, происходивших в Ирландии в XIX в. Что вы знаете о состоянии ирландского вопроса в современной Англии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В XIX в. Ирландия фактически была на положении колонии, земля находилась в руках лендлордов, промышленность не могла конкурировать с английской. Из-за неурожаев в последней трети века усилилась эмиграция, отнимавшая у «бедной старухи» (так называли Ирландию в Европе) лучших сыновей. В стране постоянно вспыхивали крестьянские волнения, города опустели. Голод стал хронической болезнью Ирландии.
Борьбу за гомруль в английском парламенте вели депутаты от Ирландии. Признанным вождём ирландской либеральной буржуазии в эти годы стал Чарлз Стюарт Парнелл (1846—1891). Незаурядные организаторские способности и искреннее сочувствие к обездоленным соотечественникам, вера в победу над колонизаторами — всё это снискало ему любовь и уважение ирландцев. По словам Гладстона, он «поставил аргументы о гомруле на прочную основу».
В 1866 г. правительство Гладстона решило предоставить гомруль мятежному острову, но парламент не принял этот закон. В последней трети XIX в. в Великобритании активно шёл процесс модернизации, затронувший политику, экономику, общество. В стране развивался монополистический капитализм, она стала первой промышленной державой мира, мощной колониальной империей. Создавалась система социальных реформ, формировались черты правового государства.
Вопрос: Какими причинами мотивирует Д. Чемберлен необходимость создания британской колониальной империи? Согласны ли вы с его утверждением, что благополучие трудящихся зависит больше от колониальных захватов, чем от развития промышленности?

Из выступления английского политического деятеля Д. Чемберлена (извлечение)
...Посмотрите на результаты нашей связи с колониями, последствия нашего влияния в Египте и могущества в Индии, на громадные усилия, прилагаемые нашими соотечественниками, чтобы развить ещё не изведанные и громадные области Африканского континента, и вы убедитесь, что будущность трудящихся классов более зависит от успеха наших заграничных предприятий, распространившихся по всей вселенной, чем... от мер, направленных на поощрение производства.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чемберлен утверждал что Англия создавая колонии несет развитие этим территориям, Да с этим можно согласится
Вопрос: За заслуги перед государством королева Виктория присвоила Дизраэли, которого высоко ценила, титул лорда Биконсфилда
Категория: школьный раздел
Ответы:
в годы его премьерства стали временем расширения колониальных владений Великобритании и укрепления её международного авторитета
Вопрос: Гипертрофированным вниманием больных к своему физическому состоянию, с переоценкой тяжести имеющихся расстройств и болезненных проявлений характеризуется синдром 
(*ответ*) ипохондрический 
 параноидный 
 астенический 
 психопатоподобный 
Группа психогенно обусловленных функциональных болезненных состояний, характеризующихся многообразными клиническими проявлениями, развивающимися в результате длительного воздействия психотравмирующих факторов, эмоциональных и умственных напряжений или под влиянием других заболеваний, - это 
(*ответ*) неврозы 
 шизофрения 
 олигофрения 
 психопатии 
Группы больных подбирают с учетом действия гипотетического фактора риска и сопоставляют заболеваемость в группах при 
(*ответ*) когортном исследовании 
 применении метода моделирования 
 анализе единичного случая 
 исследованиях типа случай - контроль 
Дисгармония, неуравновешенность, неустойчивость, слабость различных психических процессов, несоразмерность реакции силе воздействия выявляется при расстройствах 
(*ответ*) психопатических 
 аффективных 
 паранойяльных 
 астенических 
Для планирования коечного фонда используются сведения о(об) 
(*ответ*) госпитальной заболеваемости 
 общей заболеваемости 
 заболеваемости с временной утратой трудоспособности 
 инфекционной заболеваемости 
Если необходимо изучить _, данные берутся в архиве (карта выбывшего из стационара). 
(*ответ*) госпитальную заболеваемость 
 заболеваемость с временной утратой трудоспособности 
 заболеваемость по данным медосмотров и диспансерного наблюдения 
 инфекционную заболеваемость 
Если необходимо изучить _, берутся медицинская карта и статистический талон. 
(*ответ*) общую заболеваемость 
 заболеваемость с временной утратой трудоспособности 
 инфекционную заболеваемость 
 госпитальную заболеваемость 
Заболеваемость по данным первичной обращаемости не включает в себя 
(*ответ*) заболеваемость по данным медосмотров и диспансерного наблюдения 
 заболеваемость с временной утратой трудоспособности 
 инфекционную заболеваемость 
 общую заболеваемость 
Заболеваемость, не свойственная данной местности, - это 
(*ответ*) экзотическая заболеваемость 
 эпидемическая вспышка 
 пандемия 
 эндемическая заболеваемость 
Заболеваемость, свойственная данной местности, - это 
(*ответ*) эндемическая заболеваемость 
 эпидемическая вспышка 
 пандемия 
 экзотическая заболеваемость 
Заболевания, вызываемые попадающими извне и паразитирующими в теле мельчайшими микроскопическими организмами, - это болезни 
(*ответ*) инфекционные 
 психические 
 нервные 
 внутренние
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Когда во Франции существовало республиканское правление?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Впервые унитаризм Французской Республики был провозглашён Декретом Национального Конвента «О единстве и неделимости Французской Республики от 25 сентября 1792 года»: «Национальный конвент объявляет, что Французская Республика едина и неделима»
Конституция Французской Республики 1793 года подтверждала унитаризм: «Французская Республика едина и неделима»
Это же подтверждала и Конституция Французской Республики 1795 года: «Французская Республика едина и нераздельна»
То же подтверждалось Конституция Французской Республики 1799 года: «Республика едина и неделима»
Вопрос: Каковы были условия мирного договора с Германией после Франко-прусской войны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Предварительный мирный договор был заключен 26 февраля, а окончательный был подписан 20 мая во Франкфурте-на-Майне. По его итогам Франция теряла Эльзас, Лотарингию и выплачивала 5 миллиардов франков контрибуции. Итогом франко-прусской войны стало объединение Германии. Победа в этой войне имела огромное значение, сделав Германию сильнейшей страной в Европе.
Вопрос: Почему борьба за политическое устройство Франции закончилась победой республиканцев?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Большинство в Национальном собрании составляли монархисты, мечтавшие о восстановлении монархии. Но, на счастье республиканцев, среди монархистов не было единства. Сторонники Бурбонов, Орлеанской династии и бонапартисты грызлись между собой — не могли договориться, какая династия должна возглавить Францию. Это была одна из причин, которая спасла республику. Основная масса крестьян, рабочих и средних слоёв не хотела восстановления монархии.
Вопрос: Почему судебный процесс над Дрейфусом всколыхнул не только Францию, но и всю мировую общественность?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В сентябре 1894 г. отдел контрразведки французского военного министерства среди выброшенных бумаг германского военного атташе в Париже обнаружил перечень секретных документов, пересланных одним из офицеров французского Генерального штаба. Подозрение пало на эльзасского еврея из буржуазной семьи Альфреда Дрейфуса, человека честного и преданного Франции, состоявшего при Генеральном штабе французской армии в чине капитана. Почерк найденного письма оказался похожим на его почерк. Многие эксперты считали капитана Дрейфуса невиновным. Но руководители Генерального штаба решили, что на роль шпиона подходит Дрейфус. Его судили военным судом при закрытых дверях. Судьи колебались — улик было недостаточно. Тогда с согласия военного министра следователь изготовил фальшивый документ — записку, якобы написанную германским послом и изобличавшую Дрейфуса в сотрудничестве с немцами.
Вопрос: Согласны ли вы с позицией авторов учебника, что «вместе с безвестным офицером на скамью подсудимых села вся Франция».
Категория: школьный раздел
Ответы:
да, из-за «дела Дрейфуса» политический скандал, приковавший к этой стране внимание всей мировой общественности. Позорные страницы есть в истории каждой страны.
Вопрос: Дайте оценку рабочему и социалистическому движению во Франции в последней трети XIX в. Сравните его с движениями протеста в Великобритании и Германии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГерманияФранцияАнглияТерриторииРеформация получила распространение в основном в Северной Германии, где закрепиласьПротестантизм во Франции получил наибольшее распространение на юге страны (по иронии судьбы в районах, где когда-то процветали альбигойцы)Англиканизм был введён сразу по всей стране, а пуритане жили больше на севере (учение проникло из Шотландии), хотя вскоре общины тоже появились всюдуИдеиВ основном лютеранствоФранцузские гугеноты были одной из ветвей кальвинизмаАнгликане сохранили многое от католических обрядов и догм, пуритане — типичные кальвинистыПреобразованияВ итоге установился принцип «чья земля, того и вера»Поле долгих религиозных войн в 1598 году был принят Нантский эдиктСтрана в одночасье объявлялась протестантской, главой церкви стал король..монастырские земли перешли государствуИтогиВ Германии сочетались протестантские и католические государства, в рамках одного государственного образования господствовала одна религияВо Франции были, пожалуй, самые кровопролитные в Европе XVI века религиозные войны. Но в результате Пантский эдиктвплоть до его отмены в 1685 году устанавливал подлинную веротерпимость — католики и протестанты могли свободно существовать в одной стране, хотя на делевсе было не так хорошо — гугеноты всё равно жили обособленными замкнутыми общинамиВ Англии было соперничество не только протестантизма с католицизмом, но умеренного протестантизма с радикальным. В результате долгой борьбы, частью которой-былаАнглийская революция, победили умеренные протестанты — англикане, другие силы почти сошли с исторической арены в этой стране
Вопрос: Определите суть разногласий между радикалами и умеренными республиканцами по колониальному вопросу в 80-е гг. XIX в.

Из речи политического деятеля Клемансо в 1883 г. (извлечение)
Мы — не остров, как Англия; мы не можем устремляться за океан в уверенности, что мы защищены... Мы не окружены горами или морем, как Испания. Мы находимся в центре цивилизованной Европы... Мы будем сильны лишь в том случае, если сохраним все находящиеся в нашем распоряжении средства... ибо при виде того, как вы увязаете в далёких авантюрах, кто знает, не вздумают ли некоторые державы... подтолкнуть наших врагов и подсказать им какие-либо замыслы... И если бы, по несчастью, мы подверглись нападению, какая страшная ответственность легла бы на того, кто отвлёк часть наших сил в Индокитай, в Тонкин.
Категория: школьный раздел
Ответы:
радикалы - стремились к укрупнению капитала, когда умеренные - придерживались более либеральной стороны возможности развития колоний, а не вывода всего с них. 
Разногласия в политике по отношению к колониям. Радикальные группы, отделившиеся от республиканцев после и сохранившие верность программе демократических и социальных реформ, от которых отказались умеренные республиканцы.
Вопрос: Замедление развития осложнений при уже возникшей болезни - это цель _ уровня профилактики. 
(*ответ*) третьего 
 второго 
 четвертого 
 первого 
Заражение может произойти контактным, водным, пищевым путем и через мух при 
(*ответ*) брюшном тифе 
 дифтерии 
 туберкулезе 
 сыпном тифе 
Заражение происходит главным образом аэрогенным путем при вдыхании с воздухом мельчайших капелек или частичек высохшей мокроты, которые выделяют больные люди при 
(*ответ*) туберкулезе 
 брюшном тифе 
 чесотке 
 сифилисе 
Изучение заболеваемости проводится по общепринятой схеме статистических исследований и в строгой последовательности из _ этапов. 
(*ответ*) четырех 
 пяти 
 двух 
 трех 
Изучение эпидемиологии СПИД показывает, что вирус (ВИЧ) не передается 
(*ответ*) воздушно-капельным путем 
 от инфицированной беременной женщины плоду 
 попадая в кровяное русло при инъекциях 
 половым путем 
Инсульты включены в группу заболеваний, относящихся к 
(*ответ*) нарушениям мозгового кровообращения 
 заболеваниям периферической нервной системы 
 травматическим заболеваниям нервной системы 
 инфекционным заболеваниям нервной системы 
Инфекционное заболевание, которое возникает в результате заражения микобактериями, - это 
(*ответ*) туберкулез 
 сифилис 
 брюшной тиф 
 дифтерия 
Инфекция передается воздушно-капельным путем при 
(*ответ*) дифтерии 
 брюшном тифе 
 сыпном тифе 
 сифилисе 
Искаженное восприятие реально существующего раздражителя называется 
(*ответ*) иллюзией 
 навязчивостью 
 бредом 
 галлюцинацией 
Источником информации о заболеваемости населения не являются 
(*ответ*) сведения о рождаемости 
 материалы по данным причин смерти 
 данные медицинских осмотров 
 медицинские сведения об обращаемости за медицинской помощью 
К показателям заболеваемости населения не относится 
(*ответ*) показатель рождаемости 
 патологическая пораженность 
 распространенность заболеваний 
 первичная заболеваемость 
К способам воздействия в стихийных группах не относится 
(*ответ*) убеждение 
 подражание 
 внушение 
 заражение
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Условия формирования капитализма
Категория: школьный раздел
Ответы:
•Частная собственность
•Свободные средства (создавались в сфере м/н торговли)
•Рынок свободной рабочей силы (безземельные крестьяне) – появляются в ходе аграрной революции
–Аграрная революция – смена натурального с/х, товарным (крестьянского - фермерским)
Вопрос: Испано-португальский этап Великих географических открытий
Категория: школьный раздел
Ответы:
Руководитель экспедиции, датаСтранаОткрытие землиБартоломео Диаш, 1486ПортугалияМыс Доброй НадеждыХристофор Колумб, 1492ИспанияАнтильские островаВаско да Гама, 1497ПортугалияМорской путь в ИндиюФернан Магеллан, 1519-1522ИспанияКругосветное путешествие
Вопрос: Завоевание Америки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Руководитель экспедицииЭрнан КортесФрансиско ПисарроДаты1519-15211530-ые гг.Покоренные страныМексикаПеруПокоренные народыАцтекиИнкиЦентрыТеночтитланКуско, КитоЛидеры туземцевМонтесумаАтуальпа
Вопрос: Англо-франко-голландский этап Великих географических открытий
Категория: школьный раздел
Ответы:
Руководитель экспедицииДатыСтранаОткрытые землиДжон Кабот1497АнглияКанадаЖак Картье1535-36ФранцияКанадаФренсис Дрейк1577-1580АнглияКругосветное путешествиеАбель Тасман1642-43, 1644ГолландияАвстралия
Вопрос: Сравнительная таблица: Реформация в странах Европы (Германия, Швейцария, Англия и Франция)
Категория: школьный раздел
Ответы:
СтранаДеятельДатыРезультатыГерманияМартин Лютер1517-1555Раздел Германии по религиозному принципуШвейцарияЖан Кальвин1536-64АнглияГенрих VIII ТюдорОк. 1534Король – глава ЦерквиФранцияГенрих IV Бурбон1534-98Религиозные войны
Вопрос: Сравнительная таблица Мануфактуры и мастерских  (Средние века и Новое время)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Средние векаРаннее Новое времяТип предприятиямастерскаямануфактураПроизводителиМастера – члены цехаНаемные работникиСобственники производстваМастераКапиталистыПринцип организации трудаПолный цикл производстваОперационное разделение трудаИсточники энергииестественныеестественные
Вопрос: Сравнительная таблица политических направлений Умеренных и Радикалов
Категория: школьный раздел
Ответы:
УмеренныеКружок М.В. Буташевича-Петрашевского (1845-1849) петрашевцыРадикалыА.И. Герцен, Н.П. Огарев (Теория русского (общинного) социализма)Парламентская республикаОсвобождение крестьян с землейСвобода слова, печати, вероисповеданияВозможность вооруженного восстанияЛиквидация абсолютизма, крепостного праваРоссия может перейти к социализму, минуя капитализмКрестьянская община – основа будущего социализма в РоссииРеформы вместо революции
Вопрос: Какие события и когда привели к объединению Италии? Какие причины способствовали успеху борьбы за достижение этой цели?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Окончательное воссоединение Италии связано с войнами. В ходе прусско-датской войны Венеция в 1866 году была передана Италии. Франко-прусская война привела к вхождению в 1870 году Папской области в состав королевства. С 1871 году Рим становится столицей государства.

В 1859 г. французские и итальянские войска нанесли поражение Австрии. К Пьемонту, который стал центром объединения итальянских земель, была присоединена Ломбардия. Восстания в Тоскане, Модене и Парме привели к присоединению их к Пьемонту. В мае 1860 г. произошло восстание в Неаполитанском королевстве, на помощь которым отправилась «тысяча» Гарибальди. В результате побед Гарибальди Неаполитанское королевство тоже стало частью новой Италии. 17 марта 1861 г. сардинский король Виктор Эммануил II был провозглашен королем Италии. В 1866 г. в результате войны Италии и Пруссии против Австрии была присоединена Венеция. Рим удалось присоединить лишь в 1870 г., когда Франция потерпела поражение против Пруссии.

Объединение Италии стало возможным в результате опыта и уроков, извлеченных из нескольких революций, а также изменений на международной арене.
Вопрос: Каждый случай временной нетрудоспособности является единицей наблюдения при изучении 
(*ответ*) заболеваний с временной утратой трудоспособности 
 инфекционной заболеваемости 
 важнейших неэпедимических заболеваний 
 общей заболеваемости 
Контагиозное паразитарное заболевание человека, характеризующееся ночным зудом, расчесами, образованием на коже "ходов", - это 
(*ответ*) чесотка 
 туберкулез 
 сыпной тиф 
 сифилис 
Кратковременный и ограниченный по территории подъем заболеваемости - это 
(*ответ*) эпидемическая вспышка 
 пандемия 
 эндемическая заболеваемость 
 экзотическая заболеваемость 
Медицинские классификации, как правило, основаны на использовании _ критерия(-ев). 
(*ответ*) трех 
 четырех 
 одного 
 двух 
Менингиты, энцефалиты, миелиты включены в группу заболеваний, относящихся к 
(*ответ*) инфекционным заболеваниям нервной системы 
 нарушениям мозгового кровообращения 
 заболеваниям периферической нервной системы 
 травматическим заболеваниям нервной системы 
На первом месте среди лекарств, вызвавших отравление и смерть, во всех странах были 
(*ответ*) седативные психотропные препараты 
 антибиотики 
 жаропонижающие, анальгетики 
 сердечно-сосудистые препараты 
На установлении связи множества заболеваний с конкретным событием, которое предшествовало их развитию и которое рассматривают в качестве их причины, основан критерий 
(*ответ*) эпидемиологический 
 клинический 
 терапевтический 
 дополнительный 
На учете общности проявления болезни у разных больных основан критерий 
(*ответ*) клинический 
 терапевтический 
 дополнительный 
 эпидемиологический 
Наука о массовых заболеваниях человека, задачей которой является изучение причин, условий, механизмов формирования заболеваемости и разработка мероприятий по ее профилактике, - это 
(*ответ*) эпидемиология 
 биология 
 фармакология 
 социология 
Неорганизованная масса людей, находящаяся в состоянии группового острого безумия, имеющего выход в слепом уничтожении всего и вся, - это 
(*ответ*) криминальная толпа 
 общественное движение 
 публика 
 масса 
О распространенности социально обусловленных заболеваний дает сведения 
(*ответ*) важнейшая неэпидемическая заболеваемость 
 общая заболеваемость 
 заболеваемость с временной утратой трудоспособности 
 инфекционная заболеваемость 
Обилие сновидных переживаний на фоне расстройств сознания различной мерцающей глубины характерно для 
(*ответ*) онейроида 
 комы 
 оглушения 
 делирия
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Российский историк Н. Кареев в начале XX в. написал: «Народ был беден до объединения и остался бедным после объединения». Обсудите с одноклассниками, получил ли итальянский народ какую-либо выгоду от объединения страны
Категория: школьный раздел
Ответы:
нет, обычный народ ничего не получил. После объединения в Италии создались условия для модернизации страны, но процесс этот затруднялся бедностью и отсталостью государства по сравнению с другими западноевропейскими странами. Это определило особенность индустриализации в Италии — тесную связь государства с промышленными корпорациями и создание государственного сектора в экономике страны. Империалистическая, направленная на захват колоний внешняя политика и бедность населения усиливали напряжение в обществе, рождали движения протеста.
Вопрос: Расскажите о политическом устройстве Итальянского королевства. Выскажите своё мнение об изменениях в политической жизни страны, произошедших в 70-е гг. XIX в
Категория: школьный раздел
Ответы:
После объединения страна формировалась как конституционная монархия. По конституции король Виктор Эммануил II делил законодательную власть с двухпалатным парламентом (сенат и палата депутатов). Сенаторы назначались королём пожизненно, а в нижнюю палату депутаты избирались. Однако воспользоваться этим правом могли лишь 2% жителей страны: избирательное право предоставлялось только мужчинам старше 25 лет, к тому же умевшим читать и писать. Существовал ещё и имущественный ценз.Конституция провозглашала все демократические права, а исполнительная власть принадлежала монарху. Италия оставалась страной, где господствовала католическая религия. В 1871 г. король подписал закон, объявлявший папу личностью священной и неприкосновенной, но его территориальные владения ограничивались Ватиканом. В Италии шёл процесс создания политических партий.
Вопрос: Согласны ли вы с авторами учебника, назвавшими раздел параграфа «Плата за отсталость страны - эмиграция»? Если не согласны, оспорьте эту точку зрения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
да, экономические кризисы усугубляли бедственное положение населения. Особенностью жизни итальянского общества стала массовая эмиграция. Италия стояла на одном из последних мест в Западной Европе по уровню доходов на душу населения, а рабочий день продолжался 12—13 ч. Отсталый Юг был превращён в аграрный придаток северных провинций, своего рода внутреннюю колонию. На Сицилии, в серных рудниках, лишённых механизации, плохо вентилируемых, надрывались от непосильного труда женщины и подростки. Но даже такой работы не хватало на всех

Я согласен с этим мнением, так как тяжелые условия труда, бедность населения, экономические кризисы, отсутствие работы, даже самой тяжелой и плохо оплачиваемой, заставляло людей эмигрировать. Это было обусловлено отсталостью Италии от других европейских государств, а также неравномерной развитостью внутренних регионов Италии (развитость Севера и отсталость Юга).
Вопрос: Сравните итальянский и французский национализм. Выскажите своё мнение, почему в конце XIX в. в политике развитых европейских стран возрастает влияние национализма.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во Франции времён революции национализм означал приверженность всеобщим прогрессивным идеям свободы и равенства. До революции самоидентификация была в основном по региону (провансалец, беарнец и т. д.) или по религии (католик или протестант). После основания республики все люди (в том числе в колониях) формально стали равными гражданами — французами. На рубеже XIX века подавляющее большинство населения страны не говорило на государственном языке. Благодаря тому, что образование стало вестись на французском, к концу XIX века число граждан, говорящих на этом языке, значительно увеличилось
Национализм в Италии этого времени проявлялся слабо. Итальянский национализм не моложе французского; но во Франции национализм возник из внутриполитического события, вызвавшего большой международный отклик, в Италии же началом его было весьма ограниченное

Итальянский национализм проявлялся в «обделенности», несправедливом разделении колоний сильными соседями. Националисты называли Италию «нацией-пролетаркой», которую обидели «нации буржуазные».

Французский национализм имел под собой реваншистские настроения, направленные на возврат Эльзаса и Лотарингии.

Национализм был предвестником большой войны, так как все страны стремились к переделу колоний; каждая страна стремилась стать колониальной державой, что приводило к обострению взаимоотношений с другими государствами, так как возникали острые противоречия о сферах влияния.
Вопрос: Дайте характеристику внешней политики итальянских правящих кругов в конце XIX — начале XX в. Подумайте, какие причины определяли характер внешней политики Италии.

Из выступления в парламенте депутата де Мартино в 1902 г. (извлечение)
«Небо хмурится над Балканами, и события назревают в Северной Африке». В день, когда они произойдут, «Италия не должна оказаться неподготовленной».
Из статьи в газете «Трибуна». 1904 г. (извлечение)
Мы роковым образом заперты в Гибралтаре, на Мальте, в Египте хозяйничает Англия, в Алжире и Тунисе - Франция. Австро-Венгрия — почти что хозяйка Адриатики - господствует на всём побережье от Триеста до Фиуме... Мы скованы, мы едва шевелимся, не можем дышать.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Италия стояла на одном из последних мест в Западной Европе по уровню доходов на душу населения, а рабочий день продолжался 12—13 ч. Отсталый Юг был превращён в аграрный придаток северных провинций, своего рода внутреннюю колонию. На Сицилии, в серных рудниках, лишённых механизации, плохо вентилируемых, надрывались от непосильного труда женщины и подростки. Но даже такой работы не хватало на всех. Экономические кризисы усугубляли бедственное положение населения. Особенностью жизни итальянского общества стала массовая эмиграция.
Вопрос: Какие территории отошли к Австрийской империи по решениям Венского конгресса? Какие причины привели к революции 1848-1849 гг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Возвращение всех территорий, захваченных Наполеоном:
Австрия + возвращённые территории Италии + Тироль, Зальцбург, Далмация.
 
Причины революций:
1) неурожай в 1845— 1847 гг.;
2) мировой промышленный кризис 1847 г.;
3) рост числа безработных и нищих.
Вопрос: Согласны ли вы с характеристикой «лоскутная империя»? Свой ответ поясните.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Соглашение между Австрией и Венгрией взбудоражило другие народы «лоскутной империи». Они вполне справедливо заявляли, что если правительство признало права и предоставило самостоятельность землям венгерской короны, то нет оснований препятствовать такому же решению вопроса в отношении земель чешской короны (Чехии, Моравии и Силезии), так как они одновременно с Венгрией вошли в Габсбургскую монархию. Чехи хотели переговоров с Францем Иосифом I и надеялись на восстановление единства земель чешской короны. Они считали вполне возможным создать триединую монархию, в составе которой вместе с Австрией и Венгрией находилась бы и Чехия.
Вопрос: Сравните политическое устройство Австро-Венгрии с политическим устройством любой из изученных вами европейских стран.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Австро-Венгрия - конституционная монархия без всеобщего избирательного права. Ко всему отличительной чертой является наличии двух самостоятельных государств в ее составе, что было не характерно для других стран 

Первоначально отметим, что у Австрии и Венгрии общее:
•флаг
•армия
•три министерства: военное, финансов и иностранных дел.
•финансовая система.
Но Австрия и Венгрия имели свои отличия:
•конституция
•парламент
•правительство

Особенности политического устройства ведущих стран мира: Разнообразие форм правления: 
1. Великобритания – парламентская монархия (власть принадлежит парламенту) 
2. Германия, Япония, Австро-Венгрия - дуалистические монархии (власть разделена между монархом и парламентом) 
3. Россия – абсолютная монархия 
4. США, Франция - республики Усиление влияние монополий на власть (формирование финансовой олигархии)
Вопрос: Сравните экономическое развитие Австро-Венгрии в конце XIX в. с экономическим развитием Италии или Германии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Германия Значительный внутренний рынок после объединения, рост населения, присоединение Эльзаса и Лотарингии; государственные заказы, милитаризация страны, патриотический подъем, трудолюбие Австро-Венгрия «Лоскутная империя»: Межнацио-нальные противоречия, неравномер-ность развития, эмиграция Италия Ввоз промышленных товаров и сырья, два региона: промышленный Север и сельский Юг; массовая эмиграция (в основном в США)

После соглашения о создании Австро-Венгрии в империи значительно ускорились темпы экономического развития. Промышленный подъём пришёлся на конец 80-х гг.: выросли крупные центры транспортного машиностроения, производившие современные локомотивы, автомобили, велосипеды. Оружейные заводы Вены и Пльзеня, где располагалась фирма «Шкода» и др., отправляли свою продукцию во многие страны. К 30 — 40-м гг. XIX в. Австрийская империя являлась многонациональным государством. В ее состав входили территории Австрии, Венгрии, Чехии, Словакии, Словении, Хорватии, а также часть территории современных Румынии, Польши, Италии и Украины. В этих землях укреплялось стремление к государственной самостоятельности, национальной независимости. Габсбурги пытались сохранить империю ценой незначительных уступок народам, ее населявшим.

Для Сравнения Италия: Италия стояла на одном из последних мест в Западной Европе по уровню доходов на душу населения, а рабочий день продолжался 12—13 ч. Отсталый Юг был превращён в аграрный придаток северных провинций, своего рода внутреннюю колонию. На Сицилии, в серных рудниках, лишённых механизации, плохо вентилируемых, надрывались от непосильного труда женщины и подростки. Но даже такой работы не хватало на всех. Экономические кризисы усугубляли бедственное положение населения. Особенностью жизни итальянского общества стала массовая эмиграция.
В Германии: после разрухи начинался высокий экономическкий подъем
Вопрос: Образ, возникающий в сознании без внешнего раздражителя, является 
(*ответ*) галлюцинацией 
 навязчивостью 
 бредом 
 иллюзией 
Образ, жизни, загрязнения среды обитания, качество медико-санитарной помощи относятся к медико-экологическим факторам, характерным для 
(*ответ*) условий окружающей среды 
 здоровых людей 
 больных людей 
 самого населения 
Одно из первых мест среди причин заболеваний нервной системы в современном индустриальном обществе занимают 
(*ответ*) черепно-мозговые травмы 
 объемные образования (опухоли) 
 инфекции 
 нарушения мозгового кровообращения 
Определение масштаба и характера проблем профилактики заболеваний - это цель _ части эпидемиологического исследования. 
(*ответ*) описательной 
 экспериментальной 
 практической 
 аналитической 
Острое инфекционное заболевание, сопровождающееся лихорадкой, симптомами общей интоксикации, увеличением печени и селезенки, характерными изменениями лимфатического аппарата кишечника, - это 
(*ответ*) брюшной тиф 
 сифилис 
 дифтерия 
 сыпной тиф 
Острое инфекционное заболевание, характеризующееся фибринозным воспалением в области ворот инфекции (зев, верхние дыхательные пути) и специфической интоксикацией экзотоксином, - это 
(*ответ*) дифтерия 
 сифилис 
 туберкулез 
 брюшной тиф 
Острое эпидемическое заболевание, характеризующееся поражением нервной и сосудистой систем, токсическими явлениями, лихорадкой и специфической сыпью, - это 
(*ответ*) сыпной тиф 
 дифтерия 
 сифилис 
 брюшной тиф 
Осуществляют поиск ответов на вопросы: почему и как возникает и развивается заболеваемость - в _ части эпидемиологического исследования. 
(*ответ*) аналитической 
 экспериментальной 
 практической 
 описательной 
Оценка (описание и измерение) распределения заболеваемости по категориям, а в отношении отдельных болезней - по территории, группам населения и во времени, - это _ часть эпидемиологического исследования. 
(*ответ*) описательная 
 экспериментальная 
 практическая 
 аналитическая 
Оценка эффективности мероприятий по борьбе с заболеваниями и улучшению здоровья населения - это цель _ части эпидемиологического исследования. 
(*ответ*) экспериментальной 
 аналитической 
 практической 
 описательной 
Передача возбудителя риккетсии Провачека осуществляется платяными (частично головными) вшами при 
(*ответ*) сыпном тифе 
 дифтерии 
 брюшном тифе 
 туберкулезе
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Одобряете ли вы меры, предпринятые императором Францем Иосифом I для сохранения империи? Свою точку зрения аргументируйте
Категория: школьный раздел
Ответы:
да, он был демократом и старался для страны мирным путем урегулировать территорию. Создание двуединой монархии не уничтожило старых противоречий, раздиравших империю, а добавило новые. Чем больше независимости предоставлял Франц Иосиф I отдельным территориям, тем активнее возникал обратный процесс — стремление выйти из состава Австро-Венгрии. Национальное самосознание «вассалов» росло, и в начале XX в. империя держалась в значительной степени на авторитете старого императора и на штыках армии Габсбургов.
Вопрос: Вы изучили историю Австрийской империи в XIX в. Согласны ли вы с тем, что распад империи был неминуем, или хотите это утверждение оспорить?
Категория: школьный раздел
Ответы:
да это было неминуемо, стремление к национальной независимости и государственной самостоятельности народов, входивших в состав империи, вело к распаду Австро-Венгрии.
Вопрос: Какие проблемы, связанные с многонациональным составом государства, стояли перед правительством Австрийской империи? Какой путь решения этих проблем предлагает Бойнст?

Из выступления высокопоставленного чиновника Ф. Бойнста в совете министров 1 февраля 1867 г. (извлечение)
Необходимо прежде всего заложить прочную основу, опираясь на которую можно будет двигаться дальше. Такой основой при сложившихся обстоятельствах является соединение немецкого и венгерского элементов против панславизма. Представляется совершенно невозможным, чтобы правительство искало себе главную опору среди славянского населения... Надо признать, что славянские части монархии могут столь же легко повернуть в сторону России, как и немецкие провинции в сторону Германии. Но, во всяком случае, ясно, что удовлетворённые немцы смогут лучше держать в руках недовольных славян, чем наоборот. Внешнее положение наше таково, что дальнейший рост недовольства немецкого населения Австрии ещё более усилит опасность для Австрии со стороны Пруссии, и эта опасность гораздо сильнее, чем опасность, связанная с преходящим недовольством разобщённого, к счастью, славянского населения, которое может использовать Россия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
разногласия населения могло привести к войне, дальнейший рост недовольства немецкого населения Австрии ещё более усилит опасность для Австрии со стороны Пруссии, и эта опасность гораздо сильнее, чем опасность, связанная с преходящим недовольством разобщённого, к счастью, славянского населения, которое может использовать Россия.
Вопрос: Проанализируйте венгерскую национальную политику и дайте ей оценку. Подумайте, как отражалась такая политика на решении политических задач, стоящих перед Венгрией.

з воспоминаний германского канцлера Б. Бюлова о национальной политике венгерского правительства (извлечение)
В Бухаресте я имел достаточную возможность наблюдать, как эта характерная для венгерской национальной политики смесь мании величия и психологической близорукости, фанатической нетерпимости и адвокатской изворотливости вызывает чрезвычайное озлобление среди румын и сербов. Но презрение мадьяр к малым народностям, живущим на землях короны святого Стефана1, так прочно укоренилось, что рассуждениями, доводами разума едва ли можно было чего-нибудь достигнуть... Относительно сербов и хорватов у мадьяр была пословица: «Славянин - не человек»... Парламентское дворянское правительство, которое держит в Венгрии власть в своих руках, в ослеплении гналось за призраком полной ассимиляции или искоренения немадьярских народностей в землях короны святого Стефана. Этому ослеплению не был чужд ни один из венгерских государственных деятелей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Венгрия достаточно уходила в реальном понимания ситуации, что приводило к неправильным решения в экономических вопросах
Вопрос: Проанализируйте историю западноевропейских стран, которую вы изучили в данной главе. Выделите проявления черт модернизации в процессах демографии; в процессах экономического развития; в политической жизни; в духовной сфере. Для подготовки ответа используйте данные таблиц.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) В процессах демографии: увеличение численности городского населения, появление новых общественных слоев и классов, увеличение продолжительности жизни населения, повышение среднего уровня образования;
2) В процессах экономического развития: создание монополий, слияние финансового и промышленного капиталов, использование в производстве научно-технических достижений, увеличение доли машинного производства;
3) В политической жизни: демократизация общественных отношений, усиление роли представительских органов власти, создание колониальных империй, борьба за рынки сбыта, проявление колониальной политики не в стремлении к захвату территории, а в экономическом, политическом и военном контроле над ними.

Критерии сравненияI - эшелонВеликобритания, Франция, Голландия, Скандинавские страныII-эшелонГермания, Италия, Япония, Россия, Австро- ВенгрияНачало модернизацииРаннее. Завершение промышленного переворота в п/п XIXв.Более позднее (XVIIIв.) Завершение промышленного переворота во в/ п XIXв.Путь переходаРеволюционныйРеформистскийОсновные факторыВнутренние факторы. Предпосылки модернизации созревали в экономическом секторе.Внутренние, но под воздействием извне. Предпосылки модернизации не созрели.ТемпыБыстрые, нефорсированныеБыстрые, форсированныеХарактерЕстественныйДогоняющий
Вопрос: Выскажите своё мнение, чем можно объяснить неравномерность процесса модернизации в различных западноевропейских странах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Уже на рубеже XVIII—XIX вв. в разных западноевропейских странах наблюдался разный уровень развития промышленности. Впереди оказались страны, где уже произошли буржуазные революции — Англия и Франция — и был установлен новый, более прогрессивный политический строй. В то же время, Италия и Германия ещё должны были решить вопрос объединения и образования независимых государств. А народы Балканского полуострова (болгары, черногорцы, сербы, хорваты) и Греция вели национально-освободительную борьбу с Османской империей. Для этих стран промышленный переворот и дальнейший процесс модернизации не являлись первостепенной экономической задачей.критерии  сравненияI - эшелонАнглия, Франция, Голландия, Скандинавские страныII-эшелонГермания, Италия,  Австро- ВенгрияНачало модернизацииРаннее. Завершение промышленного переворота в п/п XIXв.Более позднее (XVIIIв.) Завершение  промышленного переворота во в/ п XIXв.Путь переходаРеволюционныйРеформистскийОсновные факторыВнутренние факторы. Предпосылки модернизации созревали в экономическом секторе.Внутренние, но под воздействием извне. Предпосылки модернизации не созрели.ТемпыБыстрые, нефорсированныеБыстрые, форсированныеХарактерЕстественныйДогоняющийТаким образом, неравномерность процесса модернизации в различных европейских странах можно объяснить особенностями и внутренними факторами, характеризующими страны, такими как: культура, ментальность, мировоззрение, появление национальных централизованных государств, зарождение буржуазных отношений, а именно капиталистической кооперации и мануфактуры, формирование наций, развитие промышленной революции, разрушение традиционных наследственных привилегий и внедрение равных гражданских прав, демократизация общества, становление национальных суверенных государств и т.п.
Вопрос: Чем вы можете объяснить рост националистической идеологии в это время?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Начало распространению в Европе взглядов национализма положила французская революция конца XVIII века, которая провозгласила нацию объединением свободных граждан и источником государственной власти. Благодаря наполеоновским войнам новые идеи стали распространяться в Европе. К 1815 г. национализм стал одной из ведущих идеологий в мире. Он оказался способен обеспечить мобилизацию общества в период перехода к капиталистической экономике, что привело к повышению эффективности национальных государств и росту их экономической мощи. В большинстве стран центральной и восточной Европы национализм поначалу носил выраженный культурно-этнический характер. Так национальная идея, родившаяся в Германии в начале XIX века как идея языковой и культурной общности, трансформировалась в идею единого национального государства и стала важнейшей частью идеологии буржуазной эмансипации. Она несла тогда функцию демократической программы объединения свободных граждан германских земель ради общественного блага. Со временем этнический национализм вобрал в себя элементы ксенофобии и расизма. Во второй половине XIX века национализм начал подрывать целостность некоторых стран.
Вопрос: Заполните таблицу «Внешняя политика и колониальные захваты западноевропейских стран с 1870 по 1900 г.». Графы таблицы: десятилетия; военно-политические союзы; войны; раздел Африки; раздел Азии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ДесятилетияВоенно-политические союзыВойныРаздел АфрикиРаздел Азии1870—1880 гг.военно-политических союзов нетфранко-прусская и русско-турецкая войныФранция захватила АлжирАнглия вела войну в Афганистане1880—1890 гг.Тройственный союз Германии, Австрии и Италии в 1882 г.Германия захватила Того, Камерун, Юго-Западную Африку и германскую восточную Африку;Англия — Нигерию, Сомали, Кению, Судан, Уганду, Танганьику, Южную Африку;Франция — Тунис, Марокко, Сенегал, Судан, Мавританию;Италия — Сомали и Эритрею.Франция захватила Индокитай, а Англия — Бирму.1890—1900 гг.русско-французская военная конвенция 1892 годаяпоно-китайская, испано-американская, англо-бурская войныАнглия устанавливает протекторат над Египтом, Франция захватывает МадагаскарГермания получает Шаньдунь (Китай)
Вопрос: Информационный проект «Европейские государства и США в конце XIX в.». Разделитесь на шесть групп. Выберите для работы в пяти из них одно из европейских государств (Великобритания, Германия, Австро-Венгрия, Италия, Франция). В процессе изучения следующей темы (см. главу IV «Две Америки») в работу включится шестая группа (США). Найдите информацию о гербе и флаге и их изображения, запись гимна выбранного государства. Нарисуйте схему органов государственной власти. Назовите представителей правящей династии или партии, стоявшей у власти в конце XIX в. Дайте характеристику процесса модернизации в стране. Определите основные внутренние и внешнеполитические проблемы. Оформите проект.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Австро-Венгрия - конституционная монархия без всеобщего избирательного права. Ко всему отличительной чертой является наличии двух самостоятельных государств в ее составе, что было не характерно для других стран Первоначально отметим, что у Австрии и Венгрии общее:•флаг•армия•три министерства: военное, финансов и иностранных дел.•финансовая система.Но Австрия и Венгрия имели свои отличия:•конституция•парламент•правительствосхема политического устройства Австро-Венгрии. К 30 — 40-м гг. XIX в. Австрийская империя являлась многонациональным государством. В ее состав входили территории Австрии, Венгрии, Чехии, Словакии, Словении, Хорватии, а также часть территории современных Румынии, Польши, Италии и Украины. В этих землях укреплялось стремление к государственной самостоятельности, национальной независимости. Габсбурги пытались сохранить империю ценой незначительных уступок народам, ее населявшим.После соглашения о создании Австро-Венгрии в империи значительно ускорились темпы экономического развития. Промышленный подъём пришёлся на конец 80-х гг.: выросли крупные центры транспортного машиностроения, производившие современные локомотивы, автомобили, велосипеды. Оружейные заводы Вены и Пльзеня, где располагалась фирма «Шкода» и др., отправляли свою продукцию во многие страны. К 30 — 40-м гг. XIX в. Австрийская империя являлась многонациональным государством. В ее состав входили территории Австрии, Венгрии, Чехии, Словакии, Словении, Хорватии, а также часть территории современных Румынии, Польши, Италии и Украины. В этих землях укреплялось стремление к государственной самостоятельности, национальной независимости. Габсбурги пытались сохранить империю ценой незначительных уступок народам, ее населявшим.