nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Большое число N радиоактивных ядер изотопа ртути 203/80Hg распадается, образуя стабильные дочерние ядра изотопа таллия 203/83Тl, Период полураспада I = 46,6 сут. Какое число исходных ядер останется через 139,8 сут, а дочерних появится за 93,2 сут после начала наблюдений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Радиоактивный изотоп урана 238/92U  массой m = 1 г излучает N= 1,24 *10^24 альфа-частиц в секунду. Определите его период Т полураспада.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А = лN = ln2/T * N
N = m/M* N
T = ln2/A * N = ln2m/AM * N = 0.693*1*6*10^23 / 1.24*10^4 *238 = 1.4 * 10^17 c
Вопрос: Изотоп самария  146/62Sm  испытывает альфа-распад. Определите образующийся при этом изотоп.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В результате альфа-распада какого изотопа может образоваться изотоп иттербия
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Изотоп платины 199/78Pl испытывает бета-распад. В результате испускания электрона из ядра при бета-распаде этого изотопа получается стабильный изотоп ртути. Запишите эти ядерные реакции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В закрытой камере с воздухом, находящемся при нормальном атмосферном давлении, находится альфа-радиоактивный изотоп иода 128/53 1, период полураспада которого Т= 25 мин. В начальный момент времени имеется 10^23 атомов радиоактивного изотопа иода. Объем камеры равен 3 л, температура воздуха внутри камеры составляет 300 К  Определите, на сколько изменится давление, оказываемое на стенки камеры, по истечении 50 мин. Считайте, что воздух, камера, радиоактивный изотоп и продукты его распада находятся при неизменной температуре.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Перший відрізок завдовжки 9 см,а другий у 3 рази коротший. На скільки сантиментрів другий відрізок коротший за перший
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определите, ядро какого изотопа (A/Z)Х образуется при ядерной реакции: 3/2Не + 3/2Не -> 4/2Не + 1/1Н + (a/z)Х. Вычислите энергию, выделяющуюся при осуществлении этой ядерной реакции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Известны энергии связи Е1, Е2, Е3, Е4 ядер, участвующих в ядерной реакции А1 + A2 -> А3+ А4 Определите энергетический выход этой реакции
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определите энергию, выделяющуюся при слиянии ядер дейтерия и трития.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Согласно теории леволиберального элитизма, препятствие вхождению в элиту - это 
 (*ответ*) неприятие социально-экономических ценностей элиты 
 конформистская социальная политика 
 деловые качества 
 обладание ресурсами влияния 
Согласно теории леволиберального элитизма, характерная черта элиты - это 
 (*ответ*) бесконтрольное управление массами 
 автономное существование элиты 
 влияние массы на элиту посредством демократических институтов 
 открытость элиты для выходцев из народа 
Согласно Ф. Ницше, лидер - это 
 (*ответ*) высший биологический тип - сверхчеловек 
 человек, научившийся руководить людьми 
 человек, получивший хорошее образование 
 обычный человек 
Согласно Э. Фромму, на психику и поведение человека основное влияние оказывает влияние 
 (*ответ*) социально-политическое 
 религиозное 
 нравственное 
 биологическое 
Социализация решения - это 
 (*ответ*) преодоление сопротивления и коррекция решения 
 снижение сопротивления среды 
 коррекция решения в соответствии с претензиями 
 изменение поведения сопротивляющихся 
Социальные потребности - это потребности в 
 (*ответ*) общении 
 уважении со стороны знакомых и коллег 
 уверенности в завтрашнем дне 
 воспроизводстве себе подобных 
Социальный класс - это 
 (*ответ*) общность экономического положения 
 лёгкость социальной мобильности 
 неустойчивость социального положения 
 разный социально-культурный уровень 
Специфическая особенность третичной экономики - это 
 (*ответ*) преобладание сферы услуг в структуре занятости и структуре потребления 
 превалирование затрат на продукты питания в структуре потребления 
 преобладание промышленной продукции в структуре потребления 
 преобладание промышленности в структуре занятости 
Стабилизирующий тип политика - это 
 (*ответ*) буфер, гарант 
 революционер 
 популист 
 непротивленец 
Стимул к развитию общества - это 
 (*ответ*) циркуляция двух типов элит 
 гармоничное сосуществование двух типов элит 
 сохранение господства “львов” 
 сохранение господства “лис” 
Существенный момент в теории элит макиавеллистской школы - это 
 (*ответ*) раздел общества на властвующее меньшинство и пассивное нетворческое большинство 
 антидемократизм 
 циничное отношение к борьбе за власть 
 преувеличение роли психологических факторов 
Существование элиты характерно для 
 (*ответ*) всех типов общества 
 буржуазного общества 
 феодального общества 
 рабовладельческого общества 
Такие черты личности как консервативность, агрессивность, жажда власти, ненависть к интеллигенции, к представителям иных этнических групп, стереотипность мышления, конформизм - это черты личности 
 (*ответ*) авторитарной 
 либеральной 
 консервативной 
 демократической
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Проведите энергетический расчёт следующих ядерных реакций и выясните, выделяется или поглощается энергия при этих реакциях.  
a)  1/4N + 4/2Не-> 17/8О + 1/1Н
б)  6/3Li + 1/1H - > 4/2He + 3/2He
в) 7/3Li + 4/2He -> 10/5B + 1/2n 
г) 6/3Li +2/1H -> 2 4/2He
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для определения, выделяется ли или поглощается энергия в ядерных реакциях, нужно сравнить массовые числа до и после реакции. Если масса реактантов больше массы продуктов, энергия выделяется (экзоэнергетическая реакция), если масса продуктов больше массы реактантов, энергия поглощается (эндоэнергетическая реакция).

a) 1/4N + 4/2He -> 17/8O + 1/1H  
Массовое число до реакции: 1 + 4 = 5  
Массовое число после реакции: 17 + 1 = 18  
Так как массовое число после реакции больше, энергия поглощается.

б) 6/3Li + 1/1H -> 4/2He + 3/2He  
Массовое число до реакции: 6 + 1 = 7  
Массовое число после реакции: 4 + 3 = 7  
Массовые числа до и после реакции одинаковы, поэтому энергия не выделяется и не поглощается.

в) 7/3Li + 4/2He -> 10/5B + 1/2n  
Массовое число до реакции: 7 + 4 = 11  
Массовое число после реакции: 10 + 1 = 11  
Так как массовое число остается неизменным, энергия не выделяется и не поглощается.

г) 6/3Li + 2/1H -> 4/2He  
Массовое число до реакции: 6 + 2 = 8  
Массовое число после реакции: 4  
Поскольку массовое число после реакции меньше, энергия выделяется.

Итак, по результатам энергетического расчета:
- Реакция a) поглощает энергию.
- Реакция б) не выделяет и не поглощает энергию.
- Реакция в) не выделяет и не поглощает энергию.
- Реакция г) выделяет энергию.
Вопрос: Поглощая фотон, которому соответствует излучение с длиной волны л = 4,7 * 10^13 м, ядро дейтерия распадается на протон и нейтрон. Определите суммарную кинетическую энергию образовавшихся частиц.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Рассчитать коэффициенты износа и годности основных фондов предприятия за год, если первоначальная стоимость основных фондов - 2559,7 млн.руб., а остаточная стоимость - 1944.9 млн.руб
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Для чего в атомных реакторах используют регулирующие стержни и замедлители?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Регулирующие стержни поглощают избыток образующихся нейтронов. Замедлители - специальные вещества. которые используют для уменьшения кинетической энергии вторичных нейтронов.
Вопрос: Какие вещества используют в качестве замедлителей в атомных реакторах? Из каких веществ изготавливают регулирующие стержни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В качестве замедлителей применяют графит, обычную воду и тяжёлую воду. Регулирующие стержни изготавливают из кадмии и бора - веществ, хорошо поглощающих нейтроны.
Вопрос: Считая, что в одном акте деления ядра изотопа урана U выделяется энергия 200 МэВ, определите: а) энергию, выделяющуюся при делении ядер 1 кг изотопа 235/92U; б) массу каменного угля с удельной теплотой сгорания 30 кДж/г, эквивалентную в тепловом отношении 1 кг 235/92U, Сколько вагонов потребуется для транспортировки этой массы угля, если один вагон вмещает 60 т?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какое количество теплоты выделяется при образовании 1 г изотопа гелия 4/2He из дейтерия 2/1Н? Какая масса каменного угля с удельной теплотой сгорания 30 кДж/г эквивалентна в тепловом отношении полученной величине?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определите энергию ионизирующего излучения, поглощаемую человеком массой 100 кг за год за счет радона н продуктов его распада.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В камере, заполненной азотом, при температуре T0 = 300 К находится открытый цилиндрический сосуд (рис. 1). Высота сосуда L = 50 см. Сосуд плотно закрывают цилиндрической пробкой и охлаждают до температуры Т1 = 240 К. В результате расстояние от дна сосуда до низа пробки становится равным k (рис. 2). Затем сосуд нагревают до первоначальной температуры T0. Расстояние от дна сосуда до низа пробки при этой температуре становится равным Н = 46 см (рис. 3), Чему равно расстояние А? Величину силы трения между пробкой и стенками сосуда считать одинаковой при движении пробки вниз и вверх. Массой пробки пренебречь. Давление азота в камере во время эксперимента поддерживается постоянным.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: К источнику тока с ЭДС Е = 9 В и внутренним сопротивлением r = 1 Ом подключили параллельно соединенные резистор с сопротивлением R = 8 Ом и плоский конденсатор, расстояние между пластинами которого d = 0,002 м  Чему равен модуль напряжённости электрического поля Е между пластинами конденсатора?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Тенденции развития современной социальной структуры - это 
 (*ответ*) рост разнообразия социокультурных связей 
 уменьшение количества дееспособного населения, существующего за счёт государственной поддержки 
 решение проблем расовых отношений 
 гармония межнациональных отношений 
Теория политической поддержки и теория ролевой политики ориентированы на 
 (*ответ*) поддержание существующих общественно-политических структур 
 консервацию 
 коренную реорганизацию 
 отмену 
Трансформационная функция политика - это 
 (*ответ*) воздействие на реальность 
 пассивное участие в историческом процессе 
 умение владеть собой 
 воля к жизни 
Три класса - имущие, приобретающие, социальные классы с внутригрупповой мобильностью - это классификация 
 (*ответ*) М. Вебера 
 В. Парето 
 Г. Моска 
 К. Маркса 
Управление обществом - это функция 
 (*ответ*) правящей элиты 
 народа 
 обеих элит 
 неправящей элиты (контрэлиты) 
Уровень участия в выборах в местные органы власти по сравнению с президентскими выборами 
 (*ответ*) ниже 
 зависит от ситуации 
 такой же 
 выше 
Условие обеспечения политической стабильности - это 
 (*ответ*) уменьшение неравенства в доходах 
 экономическая перестройка 
 игнорирование межнациональной напряжённости 
 усиление экономической конкуренции 
Фактор, препятствующий стабилизации социальной структуры России, - это 
 (*ответ*) рост преступности 
 профессиональная переподготовка граждан 
 борьба с госпривилегиями бюрократии 
 социальная направленность политики 
Характерная черта авторитарного стиля - это 
 (*ответ*) максимальная оперативность 
 способность компенсировать отсутствие оперативности качеством принятых решений 
 затягивание процессов принятия решений 
 наименьшая оперативность 
Характерная черта авторитарного стиля - это решения 
 (*ответ*) односторонние 
 научно обоснованные 
 сбалансированные 
 разносторонние 
Характерная черта авторитарного стиля на стадии апробации гипотезы - это 
 (*ответ*) игнорирование или сокращение этой стадии 
 различные согласования 
 изучение социальной практики 
 затягивание процесса апробации гипотезы 
Характерная черта авторитарного стиля на стадии принятия решения - это 
 (*ответ*) упрощение проблемы 
 поиск недостающей информации 
 принятие решения вовремя 
 затягивание процесса принятия решения 
Характерная черта гегемонистского типа политической социализации - это 
 (*ответ*) положительное отношением только к «своей» политической или социальной системе 
 противопоставление политических и социальных систем 
 отрицание всех политических и социальных систем 
 признание равноправными всех политических и социальных систем
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Предположим, что схема нижних энергетических уровней атомов некоего элемента имеет вид, показанный на рисунке. При этом атомы находятся в состоянии с энергией Е1 Электрон, движущийся с кинетической  энергией  Ек = 1,5 эВ,  в  результате столкновения с одним из таких атомов приобрел некоторую дополнительную энергию. Определите импульс р, электрона после столкновения, считая, что до столкновения атом покоился. Возможностью испускания света атомом при столкновении с электроном пренебречь
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рис. 9 изображён лабораторный динамометр 
а)  Определите цену деления шкалы прибора.
б)  Найдите  максимальную абсолютную погрешность измерения модуля силы упругости, если абсолютная инструментальная погрешность прибора равна 0,1 Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: По горизонтальной поверхности стола равномерно и прямолинейно движется шарик. Модуль его перемещения, измеренный демонстрационной линейкой, равен 75 см. Время движения шарика, измеренное секундомером, составляет 10 с. Используя таблицу 2, запишите результаты измерений модуля перемещения и времени с учётом максимальной абсолютной погрешности измерения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рис. 10 изображена шкала вольтметра. Абсолютная инструментальная погрешность прибора составляет 0,16 В,
а) Определите пределы измерения шкалы вольтметра
б) Чему равна цена деления шкалы вольтметра?
в)  Найдите максимальную абсолютную погрешность измерения напряжения.
г)  Запишите результат измерения напряжения с учётом максимальной абсолютной погрешности измерения.
д)  Определите относительную погрешность измерения напряжения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рис. 11 изображены шкалы двух амперметров. Абсолютные инструментальные погрешности приборов одинаковы и равны 0.12 А.
а)  Найдите максимальную абсолютную погрешность измерения силы тока первым амперметром 
б)  Запишите результат измерения силы тока первым амперметром с учётом максимальной абсолютной погрешности измерения.
в)  Определите относительную погрешность измерения силы тока первым амперметром.
г)  Найдите максимальную абсолютную погрешность измерения силы тока вторым амперметром (рис. 11, б) 
д)  Запишите результат измерения силы тока вторым амперметром с учётом максимальной абсолютной погрешности измерения.
е)  Определите относительную погрешность измерения силы тока вто-рым амперметром 
ж) Сравните качество измерения первым и вторым амперметрами. В каком случае качество измерения силы тока выше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Используя данные задачи 1, найдите модуль скорости движения шарика. Результат вычисления запишите с учетом максимальной абсолютной погрешности косвенного измерения (табл. 3).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определите массу кубика из поролона с учётом максимальной абсолютной погрешности косвенного измерения, если длина ребра кубика l= 4,64 см, плотность поролона р = 0,5 г/см3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какой вид будет иметь траектория движения тела, если известно, что оно движется с постоянными по модулю скоростью и ускорением? При этом вектор ускорения тела направлен перпендикулярно вектору скорости движения тела в каждой точке траектории.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответом на данный вопрос является число пятьдесят четыре
Вопрос: Из двух пунктов, расстояние между которыми равно 200 км, одновременно выехали навстречу друг другу два автомобиля. Модуль скорости движения первого автомобиля равен 60 км/ч, модуль скорости движения второго автомобиля — 90 км/ч. Найдите время движения автомобилей до встречи и координату их встречу Движение автомобилей считать равномерным и прямолинейным
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Характерная черта демократического стиля - это 
 (*ответ*) качество принятых решений 
 простота решений 
 эффективные краткосрочные решения 
 коррекция решений из-за их низкого качества 
Характерная черта демократического стиля на стадии социализации принятого решения - это 
 (*ответ*) действенность 
 стремление к консенсусу 
 выстраивание приоритетов 
 стремление к готовым решениям 
Характерная черта компрадорского типа политика - это 
 (*ответ*) низкая оценка собственного народа 
 отрицание общецивилизационной зависимости 
 отказ от культурного влияния других стран 
 высокая идея блага народа 
Характерная черта либерального стиля на стадии разработки гипотез относительно путей и средств решения - это 
 (*ответ*) неупорядоченность 
 отрыв от эмпирической действительности 
 жёсткость 
 одновариантность 
Характерная черта модернизаторского типа авторитариста 
 (*ответ*) генерирование социальной энергии коллектива 
 слабая связь с внешним миром 
 экономия социальной энергии коллектива 
 перевод социального поведения в русло стереотипов и традиций 
Характерная черта непримиримо-воинствующего типа политика - это 
 (*ответ*) неприятие личностей других политиков 
 непримиримое отношение к морали 
 воинственная позиция по отношению к общественным организациям 
 вынужденное общение с другими политиками 
Характерная черта перехода к третичной экономике - это 
 (*ответ*) ослабление политической воли 
 усиление самодисциплины граждан 
 преобладание демократического стиля в политике 
 ужесточение властного стиля вплоть до тоталитарного 
Характерная черта перехода от первичной к вторичной экономике - это 
 (*ответ*) ужесточение властного стиля вплоть до тоталитарного 
 ослабление политической воли 
 преобладание демократического стиля в политике 
 ослабление самодисциплины граждан 
Характерная черта революционера - это 
 (*ответ*) идеалы и высокие мечты 
 борьба со злом 
 интерес к самому факту существования 
 интересы людей 
Характерная черта типа политика “мастер бить в точку” - это 
 (*ответ*) умение вычленять значимые болевые места 
 отказ от популизма 
 создание новых идей 
 использование стандартов и штампов 
Характерная черта традиционалистского типа авторитариста - это 
 (*ответ*) экономия социальной энергии коллектива 
 генерирование социальной энергии коллектива 
 использование активизма выскочек, аутсайдеров, маргиналов 
 порождение внутренних страстей 
Характерная черта третичной экономики - это 
 (*ответ*) превалирование демократического стиля 
 ослабление самодисциплины граждан 
 ослабление политической воли 
 ужесточение властного стиля вплоть до тоталитарного 
Характерная черта цивилизаций, достигших стадии декаданса и массовой апатии, - это 
 (*ответ*) ностальгия по авторитарности 
 отказ от использования авторитаризма для борьбы с угрозой распада страны 
 отрицание авторитаризма как средства сохранения ценностей 
 отказ вручить свою судьбу авторитарным выскочкам из низов
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: По горизонтальному участку шоссе в одном направлении движутся грузовой и легковой автомобили со скоростями, модули которых соответственно равны 100 и 120 км/ч. Чему равен модуль скорости движения легкового автомобиля относительно грузового?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рис. 16 изображены участок траектории движущегося тела (материальной точки) и радиусы-векторы, определяющие его положения в системе отсчета XOY.
а)  Укажите координаты тела, если оно находится в точке А траектории,
б)  Найдите проекцию радиуса-вектора  к,  тела на оси координат ОХ и   ОУ в точке В траектории,  если  угол   между радиусом-вектором и осью ОХ равен 30 
в) Как связаны между собой координаты х и у тела с модулем радиуса-вектора r1, и углом а между осями координат ОХ и OY
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рис. 17 изображена зависимость координаты х тела  (материальной точки) от времени t его движения. Используя график, запишите уравнение движения  тела.  Какой  физической  величине равен угловой коэффициент х/l прямой на графике?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Одно тело движется равномерно вдоль положительного направления координатной оси ОХ со скоростью, модуль которой равен 10 м/с, а другое тело — равномерно в направлении, противоположном этой оси, со скоростью, модуль которой равен 20 м/с.
а)  Чему равен модуль скорости второго тела относительно первого?
б)  Запишите уравнение движения второго тела в системе отсчёта ОХ.
в)  Как выглядит уравнение движения второго тела в системе отсчёта, связанной с первым телом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Работают четыре магазина по продаже стиральных машин. Вероятность отказа покупателю в магазинах равна 0.1. Считая, что ассортимент товара в каждом магазине формируется независимо от других, определить вероятность того, что покупатель получит отказ в двух магазинах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
n = 4 - количество магазинов

p = 0.1 - вероятность отказа покупателю

q = 1 - p = 1 - 0.1 = 0.9

m - количество магазинов, отказавших покупателю

P(m=2) = C(2;4)*((0.1)^2)*((0.9)^2) =
= 6*(0.01)*(0.81) = 0.0486

P(m=3) = C(3;4)*((0.1)^3)*(0.9) =
= 4*(0.001)*(0.9) = 0.0036

P(m=4) = (0.1)^4 = 0.0001
Вопрос: Сформулируйте вывод о районах концентрации объектов культурного наследия России
Категория: школьный раздел
Ответы:
Среди объектов, представляющих культурное наследие России сложно выделить более или менее значимые, потому что русская культура древняя и весьма разнообразная. На территории страны проживает огромное число народностей, каждая из которых имеет свой язык, традиции, обычаи. Большинство памятников мировой и российской культуры, конечно же, сводится к церквям и монастырям. Также среди объектов культурного наследия следует выделить исторические поселения, в которых сконцентрировано огромное количество культурного наследия страны в целом. К ним относятся исторические города и сельские населённые пункты, особо крупные усадебные ансамбли и монастыри. Изобилуют памятниками культуры конечно же, Москва и Санкт-Петербург, что вполне логично, если оглянуться на историю. Музеи, театры, выставочные залы — в этих городах концентрация культурного наследия России поразительна. Неподалёку от этих городов располагаются уникальные историко-культурные комплексы, в состав которых входят дворцово-парковые ансамбли, усадьбы и так далее.

В настоящее время на территории Российской Федерации расположено 26 объектов всемирного наследия: 16 объектов культурного  и 10 объектов природного  наследия. Первые объекты – «Исторический центр Санкт-Петербурга и связанные с ним группы памятников», «Кижский Погост», «Московский Кремль и Красная площадь» – включены в Список всемирного наследия на 14-й сессии Комитета всемирного наследия, прошедшей в 1990 году в канадском городе Банфф. Изобилуют памятниками культуры конечно же, Москва и Санкт-Петербург, что вполне логично, если оглянуться на историю. Музеи, театры, выставочные залы — в этих городах концентрация культурного наследия России поразительна. Неподалёку от этих городов располагаются уникальные историко-культурные комплексы, в состав которых входят дворцово-парковые ансамбли, усадьбы и так далее. В Федеральном законе об объектах культурного наследия прописывается, что каждый гражданин страны может иметь доступ к объектам и информации о них. Таким образом, у населения формируется критерии отношения к самим объектам, то есть социальная память развивается и крепнет.
Вопрос: Модуль скорости пловца в системе отсчёта, связанной с водой, равен 1,2 м/с, модуль скорости течения реки — 0,8 м/с. Найдите модуль скорости пловца относительно берега в следующих ситуациях: а) пловец плывёт по течению реки; б) пловец плывёт против течения реки. Определите направление вектора скорости пловца в системе отсчёта, связанной с водой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рис. 21 изображена траектория вертикально падающей капли дождя на стекло вагона поезда. В  каком  направлении  движется поезд?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рис. 22 изображён график зависимости координаты тела от времени при равномерном прямолинейном  движении.  Чему  равны: а) координата перемещения тела в момент времени t = 2 с; б) модуль скорости движения тепа? В какой интервал времени координату х тела можно определить по формуле: х = x0 + vt?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Два бегуна движутся равномерно и прямолинейно из точки начала отсчёта в противоположных направлениях. Проекции их скоростей соответственно равны: v1 = 4 м/с, v2 = -6 м/с. Найдите расстояние между бегунами через 4 с после начала движения. Решите задачу относительно системы отсчёта, связанной с Землёй, и относительно системы отсчёта, связанной с одним из бегунов. За висит ли результат решения от выбора системы отсчёта?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На участке дороги установлен знак ограничения максимальной скорости (рис. 26). К какой скорости — средней или мгновенной относится это ограничение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Характерная черта эволюционера - это 
 (*ответ*) принцип не совершать зла 
 подрыв преемственности 
 аморализм 
 насилие 
Характерное свойство авторитарного стиля - это 
 (*ответ*) снижение качества окружения 
 отсутствие атмосферы напряжённости 
 отсутствие ротации профессионалов 
 повышение качества решений 
Характерной чертой посткоммунистических государств является _ мобильности 
 (*ответ*) усиление социальной 
 равновесие восходящей и нисходящей 
 отсутствие социальной 
 ограничение социальной 
Харизматический лидер - это лидер 
 (*ответ*) мобилизующий массы на выход из кризиса и социальное обновление 
 решающий конкретные проблемы 
 осуществляющий необходимые реформы 
 оберегающий исторические традиции 
Экзистенциальные потребности - это потребности 
 (*ответ*) в безопасности своего существования 
 в интеллектуальном развитии 
 в признании и соответствующем статусе 
 сексуальные 
Элита - избранное меньшинство 
 (*ответ*) наделённое особыми качествами 
 обладающее высокими моральными качествами 
 качественно исполняющее указания 
 ведущее неэффективную деятельность
Процесс формирования выборки аналогового сигнала в определенные моменты времени называется 
 (*ответ*) дискретизацией по времени 
 модуляцией 
 кодированием 
 дискретизацией по уровню 
 В римской системе счисления символ M означает 
 (*ответ*) тысяча 
 пятьдесят 
 сто 
 пятьсот 
 Важнейшие параметры информационных потоков устанавливает _ анализ 
 (*ответ*) синтаксический 
 лексический 
 прагматический 
 семантический 
 Главная цель введения машин Поста и Тьюринга - 
 (*ответ*) изучение свойств алгоритмов 
 выполнение расчетов 
 управление процессом обработки данных 
 программирование 
 Для автоматизации функций производственного персонала используются 
 (*ответ*) АСУТП 
 САПР 
 АСНИ 
 АСУ 
 Достаточность данных для принятия решений характеризует такое свойство информации как 
 (*ответ*) полнота 
 точность 
 доступность 
 адекватность
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Ученик идёт по прямолинейному участку дороги. Первую половину участка пути он прошёл за 20 мин со скоростью, модуль которой равен 3 км/ч, а вторую половину — со скоростью, модуль которой равен 4 км/ч. За какой промежуток времени ученик пройдёт вторую половину пути? Чему равен модуль средней скорости движения ученика?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рис. 28 изображена траектория равномерного прямолинейного движения тела (материальной точки) в плоскости XV. Тело движется из точки A в точку В. Найдите: а) начальные x0, y0 и конечные х, у координаты тела; б) проекции скорости движения тела, если время движения тела равно 2 с. Укажите направление вектора скорости движения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: График зависимости проекции перемещения s шарика от времени t при движении по наклонной плоскости представлен на рис. 29. Найдите модуль средней скорости движения шарика в следующие интервалы времени: 1-3; 2-3 Вычислите модуль мгновенной скорости шарика в момент t =3 с,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Проекция перемещения тела за промежуток времени t равна: s = х = х2 - х1 = x(t+ t) -x(t). Найдите среднюю скорость движения тела. Установите, от каких физических величин она зависит. При каком условии среднюю скорость в указанном интервале времени t можно считать мгновенной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Проекция скорости равноускоренного прямолинейного движения тела на координатную ось ОХ задана уравнением: v = 5 + 2t, При этом скорость, ускорение и время выражены в единицах СИ, Чему равен модуль ускорения тела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Модули скоростей легкового автомобиля в двух положениях, разделённых промежутком времени, равным 10 мин, соответственно равны: v0 = 30 м/с, v = 40 м/с. Найдите проекцию ускорения автомобиля на координатную ось ox
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Велосипедист движется с постоянным ускорением, модуль которого равен 2 м/с2 по горизонтальному участку дороги. Через какой промежуток времени с момента старта он приобретёт скорость, модуль которой равен 36 км/ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Модуль скорости движения тела при свободном падении у поверхности Земли равен 40 м/с
а)  Найдите время падения тела, если модуль его начальной скорости движения равен нулю,
б)  Постройте график зависимости модуля ускорения тела от времени. При этом следует учесть, что модуль — неотрицательная величина, поэтому данный график не может быть расположен ниже оси времени,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Автомобиль движется по горизонтальному участку шоссе со скоростью, модуль которой равен 5 м/с. Находясь на расстоянии 100 м от здания, он начинает торможение. Модуль ускорения автомобиля равен 1 м/с2. Определите положение автомобиля относительно здания через 10 с после начала торможения. Решите задачу в системе отсчёта, показанной на рис. 33,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Используя графический метод, определите значение проекции перемещения тела при равноускоренном прямолинейном движении (рис. 36).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Значением единицы младшего разряда числа определяется _ точность информации 
 (*ответ*) формальная 
 максимальная 
 необходимая 
 реальная 
 Из перечисленного АЛУ характеризуется: 1) разрядностью шины; 2) временем выполнения элементарных операций; 3) средним быстродействием; 4) набором элементарных действий; 5) время доступа 
 (*ответ*) 2, 3, 4 
 2, 3, 5 
 1, 3, 5 
 1, 2, 4 
 Из перечисленного командами машины Поста являются: 1) движение головки на одну клетку вправо; 2) движение головки на несколько клеток вправо; 3) нанесение метки в клетку; 4) стирание метки из клетки; 5) остановка машины; 6) перенос метки на одну клетку вправо 
 (*ответ*) 1, 3, 4, 5 
 2, 3, 4, 5 
 2, 4, 5, 6 
 1, 2, 3, 6 
 Из перечисленного локальными СУБД являются: 1) FoxPro; 2) Paradox; 3) Microsoft Access; 4) Oracle; 5) Microsoft SQL Server; 6) InterBase 
 (*ответ*) 1, 2, 3 
 2, 3, 5 
 1, 2, 5 
 1, 3, 4 
 Из перечисленного обеспечивающие работу информационной системы процессы состоят из блоков: 1) сбора информации; 2) обучения персонала; 3) передачи информации; 4) обработки входной информации; 5) кодирования информации; 6) хранения информации 
 (*ответ*) 1, 3, 4, 6 
 1, 3, 4, 5 
 2, 3, 5, 6 
 1, 2, 4, 6 
 Из перечисленного основными функциями АСУ являются: 1) контроль процесса производства; 2) оперативный контроль; 3) перспективное планирование; 4) бухгалтерский учет; 5) обучение персонала 
 (*ответ*) 2, 3, 4 
 1, 2, 5 
 2, 3, 5 
 1, 2, 3 
 Информационный сигнал воздействует на параметр сигнала-переносчика с помощью 
 (*ответ*) модулятора 
 дешифратора 
 шифратора 
 демодулятора 
 Используемая в машине Поста система записи чисел является 
 (*ответ*) непозиционной 
 случайной 
 комбинированной 
 позиционной 
 Качественные свойства отражаемых сущностей характеризуют такие реквизиты, как 
 (*ответ*) признаки 
 атрибуты 
 основания 
 показатели 
 Последовательность коротких импульсов с изменяющейся амплитудой является примером _ сигнала 
 (*ответ*) дискретного 
 аналого-цифрового 
 аналогового 
 цифрового 
 Содержательность события выражается через 
 (*ответ*) функцию меры содержательности его отрицания 
 длину сообщения 
 энтропию 
 функцию меры его содержательности 
 Строение массивов информации и их измерение комбинаторным методом рассматривается в _ аспекте информационной меры 
 (*ответ*) структурном 
 лексическом 
 семантическом 
 статистическом
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: По графику зависимости проекции скорости v движения от времени t (рис, 35} найдите проекцию перемещения тела за 2 с. Чему равна площадь на графике, соответствующая модулю этого перемещения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Уравнение для координаты тела при равноускоренном  прямолинейном  движении имеет вид: х = 2 + 3t - 0,5t^2, где все величины выражены в единицах СИ. Чему равны: а) начальная координата x б) проекция начальной скорости v в) проекция ускорения а
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Поезд движется от станции прямолинейно с постоянным ускорением, проекция которого а = 2 м/с2. В момент начала времени отсчёта (t0 = 0) поезд находился на расстоянии х0 = 5 км от станции и модуль его скорости v0 = 72 км/ч. Чему равна координата х поезда в момент времени t = 2 с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В таблице приведены значения проекции s перемещения тела при равноускоренном прямолинейном движении из состояния покоя в различные моменты времени t.
Используя данные таблицы, выполните следующие задания.
а)  Определите проекцию ускорения тела. 
б)  Запишите формулу определения проекции перемещения тела при равноускоренном прямолинейном движении для данного случая.
в)  Постройте график зависимости проекции перемещения тела от времени.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Уравнения равномерного движения тела (материальной точки) по окружности имеют вид: х = 3cos пt, у = 3 sin пt. Чему равен радиус окружности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Центростремительное ускорение космонавта, вращающегося на центрифуге, равно 4g. Чему равна частота обращения, если радиус вращения равен 12 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Частица начинает движение вдоль оси Х без начальной скорости с постоянным ускорением а. Через время из той же точки выходит вторая частица, двигающаяся вслед за первой с постоянной скоростью. При каком минимальном значении этой скорости вторая частица сможет догнать первую?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Приравнивая пройденные частицами к моменту t > т пути 
At^2/2 = V(t-т)
 (V – скорость второй частицы), приходим к квадратному уравнению для времени t, когда частицы окажутся в одной точке. Минимальной скорости V соответствует совпадение корней этого уравнения, т.е. обращение дискриминанта V^22 – 2Vaт  в нуль. Из последнего условия находим V = 2aт.
Вопрос: Спутник движется по круговой орбите вокруг Земли на высоте 400 км со скоростью, модуль которой равен 7,9 км/с. Найдите модуль центростремительного ускорения спутника, приняв радиус Земли равным 6400 км
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Модуль средней скорости движения Луны по орбите вокруг Земли приближённо равен 1,2 км/с, а модуль средней скорости движения Земли по орбите вокруг Солнца — 29.8 Н км/с. Вычислите модули центростремительных ускорений Земли и Луны, считая, что они движутся по круговым орбитам. Среднее расстояние от Земли до Луны равно 384,4 *10^3 км, а среднее расстояние от Земли до Солнца — 149,6 *10^6 км
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определите модуль угловой скорости движения Земли вокруг Солнца. Орбиту Земли принять за окружность.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Число отличных друг от друга знаков для записи чисел в позиционной системе счисления называется 
 (*ответ*) основанием 
 степенью 
 длиной 
 глубиной 
Автоматизированная информационная система представляет собой _ систему обработки информации 
 (*ответ*) человеко-компьютерную 
 любую 
 ручную 
 компьютерную 
Авторское право на программу для ЭВМ возникает при 
 (*ответ*) создании программы 
 публикации исходного текста программы 
 продаже программы 
 получении сертификата на программу 
Аддитивная мера информации измеряется в 
 (*ответ*) битах 
 бодах 
 символах 
 словах 
Аддитивная мера информации носит также название 
 (*ответ*) меры Хартли 
 меры Шеннона 
 глубины 
 энтропии 
В римской системе счисления DLV означает 
 (*ответ*) 555 
 1550 
 1055 
 1100 
В римской системе счисления символ D означает 
 (*ответ*) пятьсот 
 пятьдесят 
 сто 
 тысяча 
В узком смысле информация представляет собой 
 (*ответ*) любые сведения 
 любые данные, хранящиеся на материальном носителе 
 любые данные, введенные в ЭВМ 
 отражение реального мира 
В широком смысле информация представляет собой 
 (*ответ*) отражение реального мира 
 любые данные, хранящиеся на материальном носителе 
 любые данные, введенные в ЭВМ 
 любые сведения 
Двоичная тетрада используется для перевода в _ систему счисления 
 (*ответ*) шестнадцатеричную 
 четверичная 
 десятичную 
 восьмеричную 
Двоичная триада используется для перевода в _ систему счисления 
 (*ответ*) восьмеричную 
 троичную 
 десятичную 
 шестнадцатеричную 
Для принтера режим черновой печати называется 
 (*ответ*) Draft 
 Bold-face 
 Roman 
 Italic 
Для принтера шрифт курсив называется 
 (*ответ*) Italic 
 Bold-face 
 Draft 
 Roman 
Для принтера шрифт пишущей машинки называется 
 (*ответ*) Roman 
 Bold-face 
 Draft 
 Italic
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Две тележки под действием согнутой упругой пластины получают ускорения а, и  a2,  модули  которых соответственно равны 2 и 1 м/с2 (рис 46). Масса одной тележки m1= 1 кг. Чему равна масса m другой тележки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рис. 47, a изображены положения цилиндров 1 и 2 на центробежной машине. Радиусы окружностей вращения этих цилиндров соответственно равны 6 и 2 см. Каким будет отношение модулей ускорений этих цилиндров при распрямлении  сжатой  упругой  пружины (рис. 47, б)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: При игре в бильярд сталкиваются два одинаковых шара Чему равно отношение: а) их масс; б) модулей их ускорений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Медные и стальные заготовки имеют одинаковые объёмы. Чему равно отношение их масс, если плотность меди равна 8900 кг/м3, а стали - 7900 кг/м3?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Автомобиль массой 1,5 т движется под действием постоянной силы с ускорением 2 м/с2 в инерциальной системе отсчёта. Чему равен модуль этой силы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рис, 50, а показана растянутая упругая пружина при поступательном движении тележки массой m1 а на рис. 50, б — та же пружина при движении шара массой m2 по окружности. Модули ускорений тел соответственно равны а1 и а2 Покажите, что произведение массы тела на модуль ускорения для каждого из тел одинаково.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Груз  массой  0,2  кг движется  по окружности с постоянной по модулю скоростью 
а)  С каким по модулю ускорением будет двигаться груз под действием постоянной силы, модуль которой равен 3 Н?
б)  Как направлен вектор скорости груза в каждой точке его траектории движения?
в)  Как  направлен  вектор ускорения груза в каждой точке траектории?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рис. 51 изображён график зависимости проекции а ускорения тела от времени t движения. Масса тела равна 12 кг. Чему равна проекция постоянной силы, под действием которой движется тело?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рис. 52 представлен график зависимости проекции v скорости движения тела от времени t Масса тела равна 1,5 кг Найдите значение проекции F. силы, действующей на тело,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Груз массой m закреплён на подвижной платформе с помощью упругих пружин 1,2 и 3 (рис, 53), Модули сил упругости, с которыми пружины действуют на груз, соответственно равны F1 F2 и F3 С каким по модулю ускорением движется платформа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Достоверность информации измеряется 
 (*ответ*) доверительной вероятностью необходимой точности 
 вероятностью ошибки 
 допустимой ошибкой измерения 
 значением точности 
Запись на МО-диске является 
 (*ответ*) магнитной 
 электростатической 
 механической 
 оптической 
Знания, подготовленные людьми для социального использования в обществе и зафиксированные на материальном носителе, представляют собой: 
 (*ответ*) информационные ресурсы 
 информацию 
 данные 
 информационные технологии 
Значением единицы последнего разряда числа, верность которого гарантируется, определяется _ точность информации 
 (*ответ*) реальная 
 максимальная 
 необходимая 
 формальная 
Из действий информационной технологии в разных комбинациях составляется 
 (*ответ*) операция 
 метод 
 элементарная операция 
 технологический этап 
Из операций информационной технологии в разных комбинациях составляется: 
 (*ответ*) технологический этап 
 метод 
 технология 
 действие 
Из перечисленного в состав микропроцессора входят: 1) арифметико-логическое устройство; 2) центральное устройство управления; 3) кэш-память; 4) контроллер; 5) системная магистраль 
 (*ответ*) 1, 2, 3 
 1, 2, 4 
 2, 3, 4 
 1, 3, 5 
Из перечисленного видами реквизитов являются: 1) признаки; 2) показатели; 3) атрибуты; 4) основания 
 (*ответ*) 1, 4 
 2, 4 
 1, 3 
 2, 3 
Из перечисленного для информации, отображаемой цифровым кодом, существуют классификационные понятия точности: 1) формальная; 2) достаточная; 3) реальная; 4) минимальная; 5) максимальная; 6) необходимая 
 (*ответ*) 1, 3, 5, 6 
 2, 4, 5, 6 
 1, 3, 4, 5 
 1, 2, 3, 6 
Из перечисленного достоинствами дискретных сигналов по сравнению с аналоговыми являются: 1) меньше подвержены искажениям; 2) легко преобразуются в двоичный код; 3) более информативны; 4) представлены в удобной для восприятия цифровой форме 
 (*ответ*) 1, 2 
 2, 3 
 1, 4 
 1, 3 
Из перечисленного информационные меры рассматриваются в аспектах: 1) лексическом; 2) структурном; 3) статистическом; 4) семантическом; 5) операциональном 
 (*ответ*) 2, 3, 4 
 1, 3, 5 
 2, 4, 5 
 1, 3, 4 
Из перечисленного клавиатура ЭВМ передает микропроцессору: 1) порядковый номер нажатой клавиши; 2) продолжительность времени нажатия; 3) код символа; 4) количество одновременно нажатых клавиш 
 (*ответ*) 1, 2 
 1, 4 
 2, 3 
 3, 4
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Определить процентную концентрацию КОН в растворе, если КОН массой 40 г растворен в воде массой 160 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Санки массой 3 кг скатываются с горы и движутся по горизонтальному участку дороги с ускорением, модуль которого равен 1,5 м/с2. Найдите: а) модуль силы трения скольжения, действующей на санки; б) модуль силы трения, с которой санки действуют на дорогу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если не ошибаюсь!) То....
Дано:
m= 3 кг
a= 1,5 м/с^2
μ=0,2 
Найти: Fтр1 и Fтр2 = ???
Решение: 
Fтр=μN (сила трения скольжения)
N=mg (сила нормального давления(реакции опоры)) 
1) N=3кг * 10 м/с^2= 30 Па
2) Fтр = 0,2 * 30Па = 6 Н
Т.к F1=-F2(Третий закон Ньютона), то Fтр2 = -6Н
Ответ: Fтр1 = 6Н
            Fтр2 = -6Н
Вопрос: К концам нерастяжимой нити, перекинутой через неподвижный блок, прикреплены два груза, массы которых m1 = 0,3 кг, m2 = 0,7 кг (рис. 55), Найдите модуль ускорения грузов и модуль силы натяжения нити. Массами нити и блока пренебречь
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Два спортсмена, массы которых равны 30 и 60 кг, стоят на коньках на ледяной дорожке. Один из них отталкивается от другого с силой, модуль которой равен 12 H. Найдите модули ускорений, которые приобрели спортсмены в результате отталкивания
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Деревянный ящик ставят на ленточный подъёмник, образующий с горизонтом угол а (рис. 56). Определите модуль максимального ускорения ящика, если коэффициент трения равен u. Считать, что при движении лента не прогибается.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Два тела с одинаковыми массами m = 4 кг соединили легкой нерастяжимой нитью и начали поднимать вертикально вверх под действием силы F, приложенной к одному из них. При силе натяжения, модуль которой равен 50 Н, нить между телами обрывается. Найдите модуль минимальной силы F, при котором происходит разрыв нити. Трением при движении пренебречь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Используя таблицу 6, повторите некоторые физические величины, характеризующие объекты Солнечной системы.
а)  Сравните массу системы тел «Земля — Луна» с массой Солнца. Какую часть масса этой системы составляет от массы Солнца (выразите в процентах)? 
б)  Сравните значения гравитационных сил, действующих на Землю со стороны Солнца и Луны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Модуль силы притяжения измеряют между двумя свинцовыми шарами. Во сколько раз изменится модуль этой силы, если шары будут изготовлены из стали? Плотность свинца принять равной 11.3 *10^3 кг/м3, плотность стали - 7,8 *10^3 кг/мз,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Космический корабль массой 1 т находится на поверхности Луны. Используя таблицу 6, определите: а) модуль гравитационной силы притяжения космического корабля к Луне; б) модуль гравитационной силы притяжения этого корабля к Земле, когда он находился на её поверхности. Сравните полученные результаты и сделайте вывод.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Искусственный спутник Земли обращается по круговой орбите на высоте, равной 600 км над поверхностью Земли. Чему равен модуль центростремительного ускорения этого спутника? Найдите частоту обращения спутника вокруг Земли.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Из перечисленного классами АИС являются: 1) обрабатывающие; 2) управляющие; 3) информационные; 4) контролирующие 
 (*ответ*) 2, 3 
 2, 4 
 1, 3 
 1, 4 
Из перечисленного классами систем счисления являются: 1) терминальная; 2) геометрическая; 3) позиционная; 4) непозиционная 
 (*ответ*) 3, 4 
 2, 4 
 1, 3 
 1, 2 
Из перечисленного машина Поста содержит: 1) бесконечную ленту; 2) память; 3) головку; 4) обратную связь 
 (*ответ*) 1, 3 
 2, 4 
 1, 4 
 2, 3 
Из перечисленного машина Тьюринга состоит из: 1) памяти; 2) обратной связи; 3) счетной ленты; 4) читающей и пишущей головки; 5) операционного исполнительного устройства 
 (*ответ*) 3, 4, 5 
 1, 2, 3 
 2, 4, 5 
 1, 4, 5 
Из перечисленного модем представляет собой совокупность: 1) модулятора; 2) шифратора; 3) демодулятора; 4) дешифратора 
 (*ответ*) 1, 3 
 3, 4 
 1, 2 
 2, 4 
Из перечисленного наиболее важными свойствами информации являются: 1) объективность; 2) полнота; 3) копируемость; 4) адекватность; 5) актуальность; 6) сохраняемость 
 (*ответ*) 1, 2, 4, 5 
 1, 3, 4, 6 
 2, 4, 5, 6 
 1, 2, 3, 5 
Из перечисленного накопитель на магнитных дисках включает: 1) оперативную память; 2) электромеханический привод; 3) блок магнитных головок; 4) электронный блок управления; 5) модулятор 
 (*ответ*) 2, 3, 4 
 1, 3, 5 
 2, 4, 5 
 1, 2, 4 
Из перечисленного основными блоками ЭВМ по Нейману являются: 1) контроллер; 2) устройство управления; 3) системная магистраль; 4) арифметико-логическое устройство; 5) память 
 (*ответ*) 2, 4, 5 
 1, 2, 3 
 3, 4, 5 
 1, 4, 5 
Из перечисленного память микропроцессора состоит из регистров: 1) смещений; 2) общего назначения; 3) флагов; 4) символьных; 5) сегментов 
 (*ответ*) 2, 3, 5 
 2, 3, 4 
 1, 4, 5 
 1, 2, 3 
Из перечисленного память характеризуется основными параметрами: 1) емкость; 2) разрядность шины; 3) набор элементарных действий; 4) время обращения 
 (*ответ*) 1, 4 
 2, 3 
 3, 4 
 1, 2 
Из перечисленного по масштабу информационные системы подразделяются на группы: 1) одиночные; 2) локальные; 3) групповые; 4) глобальные; 5) корпоративные 
 (*ответ*) 1, 3, 5 
 1, 2, 4 
 1, 3, 4 
 2, 3, 5
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Ракету запускают с поверхности Земли под углом 45 к горизонту. Чему должен быть равен модуль её скорости, чтобы ракета попала в точку, находящуюся на высоте h над поверхностью Земли и на расстоянии / от места запуска? Сопротивлением воздуха пренебречь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Мяч брошен с горизонтальной площадки под углом 30° к горизонту с начальной скоростью, модуль которой равен 30 м/с. Найдите время полёта мяча и расстояние по горизонтали от точки его бросания до места падения на площадку. Сопротивлением воздуха пренебречь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Знаю, что до революции этот город пренадлежал княжеской семье. После, этот город, вроде как, изъяли.
Категория: разное
Ответы:
Город Зестафони принадлежал княжеской семье Дидидзе-Одишелиани.