nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: В соответствии с уголовным законодательством РФ, арест осужденного устанавливается на срок от
 (*ответ*) 1 до 6 месяцев
 2 до 5 месяцев
 1 до 8 месяцев
 6 месяцев до 2 лет
В соответствии с уголовным законодательством РФ, смертная казнь в порядке помилования может быть заменена пожизненным лишением свободы либо лишением свободы на срок _ лет
 (*ответ*) 25
 20
 30
 15
В соответствии с Уголовным кодексом РФ исправительные работы устанавливаются на срок от _ лет(года)
 (*ответ*) 2 месяцев до 2
 3 месяцев до 3
 1 месяца до 1
 2 месяцев до 3
В соответствии с Уголовным кодексом РФ целями наказания являются
 (*ответ*) восстановление социальной справедливости
 (*ответ*) исправление осужденного
 (*ответ*) предупреждение совершения новых преступлений
 устрашение осужденного
Вид обязательных работ и объекты, на которых они отбываются, определяются
 (*ответ*) органами местного самоуправления по согласованию с уголовно-исполнительными инспекциями
 только судом
 органами внутренних дел
 осужденным самостоятельно
Главным, основополагающим принципом при назначении наказания является принцип
 (*ответ*) законности
 гуманизма
 справедливости
 вины
Для лица, совершившего преступление небольшой или средней тяжести до достижения возраста 18 лет, судимость погашается после отбытия наказания в виде лишения свободы
 (*ответ*) 1 года
 2 лет
 3 лет
 6 месяцев
Для лица, совершившего тяжкое или особо тяжкое преступление до достижения возраста 18 лет, судимость погашается после отбытия наказания в виде лишения свободы _ лет (ответ дайте цифрой)
 (*ответ*) 3
Если до истечения испытательного срока условно осужденный своим поведением доказал свое исправление, суд может постановить об отмене условного осуждения и о снятии с осужденного судимости. При этом условное осуждение может быть отменено по истечении не менее _ испытательного срока
 (*ответ*) 1/2
 2/3
 1/3
 3/4
Если отягчающее обстоятельство предусмотрено статьей Особенной части Уголовного кодекса РФ в качестве признака преступления, оно само по себе
 (*ответ*) не может повторно учитываться при назначении наказания
 повторно учитывается при назначении наказания в любом случае
 повторно учитывается при назначении наказания в некоторых случаях, предусмотренных Уголовным кодексом РФ
 повторно учитывается при назначении наказания, но только по просьбе потерпевшего
Женщинам пожизненное лишение свободы, в соответствии с уголовным законодательством РФ,
 (*ответ*) быть назначено не может
 может быть назначено, но при условии совершения тяжкого либо особо тяжкого преступления
 может быть назначено при особо опасном рецидиве преступлений
 может быть назначено при отсутствии несовершеннолетних детей
Женщинам смертная казнь, в соответствии с уголовным законодательством РФ,
 (*ответ*) быть назначена не может
 может быть назначена, но при условии совершения тяжкого либо особо тяжкого преступления
 может быть назначена при особо опасном рецидиве преступлений
 может быть назначена при отсутствии несовершеннолетних детей
Категория: юридические
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Какую роль в крушении «старого порядка» сыграла эпоха Просвещения? В каких государствах идеи просветителей воплощались в жизнь мирным, а в каких -революционным путём?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эпоха Просвещения — одна из ключевых эпох в истории европейской культуры, связанная с развитием научной философской и общественной мысли. В основе этого интеллектуального движения лежали рационализм и свободомыслие. Начавшись в Англии, это движение распространилось на Францию, Германию, Россию и охватило другие страны Нвропы. Особенyо влиятельными были французские просветители, ставшие «властителями дум». Принципы Просвещения были положены в основу американской Декларации независимости и французской Декларации прав человека и гражданина. Интеллектуальное и философское движение этой эпохи оказало большое влияние на последовавшие изменения в этике и социальной жизни Европы и Америки, борьбу за национальную независимость американских колоний европейских стран, отмену рабства, формирование прав человека. Кроме того, оно поколебало авторитет аристократии и влияние церкви на социальную, интеллектуальную и культурную жизнь.
Вопрос: В какой стране раньше всего начался переход от аграрного общества к индустриальному ?
В чем состоит значение промышленного переворота?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Промышленная революция (промышленный переворот, Великая индустриальная революция) — это переход от преймущественно аграрной экономики к индустриальному производству, в результате которого происходит трансформация аграрного общества в индустриальное. Промышленный переворот охватил вторую половину XVIII века и продолжался до второй четверти XIX века. Характерной чертой промышленной революции явился стремительный рост производительных сил на базе крупной машинной индустрии и утверждение капитализма в качестве господствующей мировой системы хозяйства.
Термин «промышленная революция» был введен в научный оборот выдающимся французским экономистом Жеромом Бланки. Промышленная революция связана не просто с началом массового применения машин, но и с изменением всей   структуры общества. Она сопровождалась резким повышением производительности труда, быстрой урбанизацией, началом экономического роста (до этого экономический рост, как правило, был заметенлишь в масштабах столетий), исторически быстрым увеличением жизненного уровня населения.
Фактически, промышленная революция позволила в течение всего лишь 3-5 поколений перейти от аграрного общества (где большинство населения вело натуральное хозяйство) к современной городской цивилизации.
Промышленная революция началась в Англии в последней трети XVIII века и приняла в первой половине XIX века всеобъемлющий характер, охватив затем и другие страны Европы и Америки.
Вопрос: Как изменилась расстановка сил среди ведущих европейских государств к концу XVIII века? Какие Страны вырвались вперёд в своём развитии, а какие, напротив, отставали?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Следует иметь в виду, что когда мы говорим об этом периоде, то чаще всего рассматриваем роль в международных отношениях династий, а не государств. Австрийские Габсбурги в целом сохранили свое положение. Они остались во главе Священной Римской империи германской нации. Империя продолжала быть аморфным феодально раздробленным образованием, но, всё же, усиливала династию. Австрия сама по себе являлась сильным государством, одним из ключевых игроков европейской политики как в начале XVII века, так и в конце XV111. Но многие другие государства ослабли. Самый характерный пример — Османы в Турции. В начале Нового времени они угрожал и всей Европе, противостоять её натиску удавалось только объединив усилия многих стран. Ко времени Великой французской революции Турция уже почти превратилась в того самого больною человека Европы, за, как казалось, неминуемый раздел земель которого боролись европейские государства в рамках так называемого Восточного вопроса 
В начале Великих географических открытий самые большие колониальные империи были у Испании и Португалии.
Ослабление Португалии началось с её присоединения к Испании, возвращение независимости этот процесс не остановило. Мадрид потерял большую часть своих преимуществ на международной арене в ходе Войны испанское наследство. На протяжении XVIII века эти государства слабели все больше. Они срочно нуждались в реформах. Некоторые правители пытались их проводить, но ситуацию это почти не меняло. Республика Объединенных провинций получила независимость в конце XVI века, в XV11 была в числе сильнейших государств региона, но из-за нападений соседей, прежде всего, Людовика XIV Французского значительно ослабла и почти перестала играть существенную роль на международной арене. Похожие быстрый взлет и падения престижа и международного значения пережила Швеция. Другие страны из династии наоборот значительно усилили своё международное положение-Бурбоны в начале XVII. века только пришли к власти
Вопрос: Можно ли считать Войну за независимость США революцией? Объясните свою точку зрения,
Категория: школьный раздел
Ответы:
В американской литературе она чаще называется Американской революцией (1775—1783) — война Великобритании и лоялистов (лояльных законному правительству британской короны) против революционеров 13 британских колоний, которые провозгласили свою независимость от Великобритании как самостоятельное союзное государство в 1776 году. Произошли значительные политические и социальные изменения в жизни жителей Северной Америки, вызванные войной и победой в ней сторонников независимости.
Вопрос: В чём состоит историческое значение Французской революции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Историческое значение революции
1.  Имела прогрессивное значение, которое заключалось в том, что революция покончила с феодализмом и абсолютизмом очень решительно и так быстро, как никакая другая революция
2.  Революция была классическим образцом для всех других буржуазно-демократических революций
3.    Революция  предопределила  последующее  развитие  по капиталистическому пути не только Францию, но и другие государства, она расшатала устои феодально-абсолютистских порядков и ускорила развитие буржуазных отношений в других европейских странах
4.    Из-за  её  влияния  возникло  буржуазно-революционное движение в Латинской Америке 
5.      Характеризуя   историческое   значение   Французской буржуазной  революции, Ленин писал:  «Возьмите  великую французскую революцию. Она недаром называется великой. Для своего класса, для которого она работала,, для буржуазии, она сделала так много, что весь XIX век, тот век, который дал цивилизацию и  культуру всему человечеству,  прошёл под знаком французской революции. Он во всех концах мира только то и делал, что проводил, осуществлял по частям, доделывал то, что создали великие французские революционеры буржуазии...» 
6. Однако историческая прогрессивность Французской буржуазной революции, как и всякой другой буржуазной революции, была ограниченной. Она освободила народ от цепей феодализма и абсолютизма, но наложила на него новые цепи - цепи капитализма.
Вопрос: Что побудило европейцев отправиться на поиски новых земель в конце XV века?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первыми вступили на этот путь Португалия и Испания. Сделали они это по следующим причинам:
1. Стремление открыть прямую торговлю с Индией и Китаем пряностями и шёлком. Торговля этими товарами приносила большие прибыли, а в Европе опасались, что усилившаяся Османская империя перекроет сообщение с этими странами по морю. К тому же, перевозка товаров по морю на кораблях с относительно большой грузоподъёмностью была дешевле их перевозки па вьючных животных через многочисленные границы ведь за пересечение каждой из них приходилось платить,
2.  Жажда золота и серебра. Европейцы верили, что в Африке и Индии есть несметные залежи драгоценных металлов.
3.  Поиск союзников в борьбе с мусульманской Османской империей. В Европе бытовала легенда о великом христианском королевстве далеко на востоке, с которым хотели подружиться и ударить по туркам вместе. 
4.  Научные и технические достижения той эпохи позволяли осуществить такие путешествия. Новые типы кораблей могли совершать дальние плавания в открытом море и даже океане, навигационные приборы (компас и астролябия) и карты (портуланы) позволяли лучше определять своё положение, даже когда не было видно берега.
5. Усовершенствованное огнестрельное оружие (мушкеты и пушки) придавали европейцам уверенности в своих силах.
Вопрос: Почему Великие географические открытия называются «Великими»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Великие географические открытия имели всемирно-историческое значение. Были установлены контуры обитаемых материков, исследована большая часть земной поверхности, было получено представление о форме Земли как огромном шаре и о его размерах.
Великие географические открытия дали толчок к развитию не только самой географии, но многих других областей естествознания, предоставив новый обширный материал для ботаники, зоологии, этнографии. В результате Великих географических открытий европейцы впервые познакомились с рядом новых сельскохозяйственных культур (картофель, маис, томаты, табак).
В результате открытия европейцами новых стран и новых торговых путей торговля приобрела мировой характер, произошло многократное увеличение находившихся в обрашении товаров. Перемещение торговых путей из Средиземного моря в Атлантический океан способствовало возвышению одних стран (Англия, Голландия) и упадку других (торговые республики в Италии). Образовавшаяся вслед за Великими географическими открытиями колониальная система стала одним из рычагов первоначального накопления капитала, в то же время хлынувший в Европу из Америки поток золота, серебра и драгоценных металлов вызвал «революцию цен».
Вопрос: Какие перемены во взглядах на устройство Вселенной произошли в XVI—XVII веках? Как вы думаете, почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В период Великих географических открытий представление европейцев о существующем мире значительно расширились. С открытием Американских континентов и постепенной их колонизации белое население проникало в неизвестные уголки планеты привозя с собой цивилизацию и сопутствующие ей продукты - технологии, культуру, болезни и общественный строй. В свою очередь он и перенимали у аборигенов способы возделывания сельскохозяйственных культур и выпаса местного скота, а также некоторые болезни неизвестные до тех пор в Европе.
Вопрос: Что из перемен в материальной культуре и повседневной жизни Западной Европы вы считаете важным не только для современников, но и для последующих эпох?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В XVI-XV1I вв. большие успехи делало естествознание в Западной Европе. Это было связано с коренным переломом в развитии науки, подъемом производства и материальной культурой вообще. Развитие промышленности, многочисленные изобретения дали толчок к теоретической разработке многих научных вопросов. Все более широкое применение некоторых механизмов (водяное, колесо) - расширяет круг доступных изучению явлений из области механики и требует решения некоторых задач механики и математики. Например, практические потребности арт, дела требовали определения траектории полета ядра из стрельбы из пушки, это привело к изучению законов падения и движения тел вообще, и т.д. Подъем материального производства вооружил естествоиспытателя новыми орудиями и средствами научные работы. Развитие ремесленной техники  подготовило изобретения в XVI-XVII вв, многих насущно необходимых для развития наук точных приборов. Появляются более совершенные часы, микроскопы, телескоп, термометр, гигрометр, ртутный барометр. Пергамен был заменен бумагой, в XV в. развивается книгопечатание. Первой отраслью естествознания, в которой проявился новый научный дух, была астрономия, где на смену геоцентрической теории пришла гелиоцентрическая. Основы геоцентрической системы обосновал Аристотель, математически разработали Гиппарх (II в. до н.э.), Птолемеи (II в. н.э.), принята католической церковью.
Автором гелиоцентрической системы был Николай Коперник (1473-1543), который предположил, что Земля вращается вокруг Солнца (в 1507 г.). Остальную жизнь
посвятил разработке этого учения. Создал труд «Об обращении небесных кругов», опубликован в год смерти (незадолго) в 1543 г. Первый экземпляр им был получен в день смерти. Выступила католическая церковь. Лютер: «Как указывает священное писание, Иисус Навин приказал остановиться солнцу, а не земле».
Вопрос: Как вы поняли, что такое капитализм? Почему он зародился в Европе? Почему в одних европейских странах капиталистические отношения развивались быстрее, а в других медленнее? Приведите примеры этих стран.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Капитализм -это социально-экономическая система, которая позволяет частным владельцам получать прибыль от предоставляемых ими товаров и услуг. Во-первых, Западная Европа была прямой наследницей греко-римского мира, мира с необычно высоким для древности уровнем развития товарно-денежных отношений, с правом на нерегламентированную собственность, с ориентацией на активную созидательную личность. Во-вторых, становление капитализма было бы невозможно без городских коммунальных движений, В городе, который отвоевывал самоуправление и самостоятельность от государственной власти формировалась прослойка людей (третье сословие), располагающая свободными капиталами, которая и дала жизнь будущей буржуазии.
В-третьих, оформление активных, отстаивающих свои права сословий заставило государство пойти на сотрудничество с ними. Возможности давления на общество, на экономические процессы, естественно, оставались (и использовались), но все-таки были ограничены. 
И наконец, была важна и позиция церкви по отношению к экономическим вопросам и коммерции. Но уже с XIII в. она смягчает свои доктрины по поводу тех занятий, которые традиционно считались "нечистыми". Осуждая ростовщичество, церковь не осуждала векселя, залоги, капиталовложения. Это вело к тому, что торговля в общественном сознании постепенно получила "права гражданства", а после Ренессанса и Реформации (эпохи Возрождения) стала считаться весьма достойным занятием.
Регионы общеевропейского взаимодействия. Западная Европа - это первая цивилизация среди стран мира, в которой зародились, обрели силу, окрепли и, в конце концов, одержали победу новые буржуазные отношения, т.е. совершился формационный сдвиг от феодализма к капитализму. 
Впервые буржуазные отношения появились в крупных торговых городах Италии (таких, как Флоренция. Генуя), еще в конце XIV в., но затем там произошел социально-экономический регресс, т.е. движение назад, изменение  к худшему.
В XV-XV1 в. в. буржуазные отношения распространились во многих странах Западной Европы.
Начиная с Голандии и Англии они перешли во Флоренцию, а затем в Испанию, Португалию, Германию. С течением времени этот процесс охватил большую часть мира, но "втягивание" в него происходило уже в условиях разраставшейся европеизации мира и укрепления связей и экономической зависимости друг от друга.
Вопрос: Женщины, осужденные за совершение тяжких или особо тяжких преступлений, отбывают наказание в
 (*ответ*) исправительных колониях общего режима
 исправительных колониях строгого режима
 исправительных колониях особого режима
 тюрьмах
Женщины, осужденные к лишению свободы при любом виде рецидива, отбывают наказание в
 (*ответ*) исправительных колониях общего режима
 тюрьмах
 исправительных колониях строгого режима
 исправительных колониях особого режима
За приготовление к преступлению или за покушение на преступление не могут быть назначены такие виды наказания, как
 (*ответ*) пожизненное лишение свободы
 (*ответ*) смертная казнь
 лишение свободы на определенный срок
 штраф
За совершение преступления может быть назначено(ы) только _ основное(ых) наказание(я)
 (*ответ*) 1
 2
 3
 4
Из денежного содержания осужденного к ограничению по военной службе производятся удержания в доход государства в размере, установленном приговором суда, но не свыше _% (ответ дайте цифрой)
 (*ответ*) 20
Из заработка осужденного к исправительным работам производятся удержания в доход государства в размере, установленном приговором суда, от _ %
 (*ответ*) 5 до 20
 10 до 20
 5 до 15
 5 до 50
Изменение вида исправительного учреждения осуществляется
 (*ответ*) судом
 органами прокуратуры
 органами внутренних дел
 уголовно-исполнительными инспекциями
Исправительные работы назначаются несовершеннолетним осужденным на срок до
 (*ответ*) 1 года
 6 месяцев
 7 месяцев
 2 лет
К обстоятельствам, отягчающим наказание, относятся
 (*ответ*) рецидив преступлений
 (*ответ*) наступление тяжких последствий в результате совершения преступления
 (*ответ*) особо активная роль в совершении преступления
 совершение преступления в состоянии алкогольного опьянения
К преступлениям, за которые может быть назначено пожизненное лишение свободы, относится
 (*ответ*) терроризм
 кража
 разбой
 грабеж
К принудительным мерам медицинского характера относятся
 (*ответ*) амбулаторное принудительное наблюдение и лечение у психиатра
 (*ответ*) принудительное лечение в психиатрическом стационаре общего типа
 (*ответ*) принудительное лечение в психиатрическом стационаре специализированного типа
 ограничение досуга
Контроль за поведением условно осужденного военнослужащего осуществляется
 (*ответ*) командованием воинских частей и учреждений
 органами внутренних дел
 органами прокуратуры
 уголовно-исполнительными инспекциями
Лица, осужденные к лишению свободы за совершение преступлений небольшой и средней тяжести, ранее не отбывавшие лишение свободы, отбывают наказание в
 (*ответ*) колониях-поселениях
 исправительных колониях общего режима
 исправительных колониях особого режима
 исправительных колониях строгого режима
Категория: юридические
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Что такое политика протекционизма? Зачем она проводилась? В каких европейских странах
Категория: школьный раздел
Ответы:
Протекционизм ~ политика защиты внутреннего рынка от иностранной конкуренции через систему определённых ограничений: импортных и экспортных пошлин, субсидий и других мер. Такая политика способствует развитию национального производства.
В экономической теории протекционистская доктрина является противоположной доктрине свободной торговли ~ фритредерству, спор между этими двумя доктринами продолжается со времён Адама Смита. Сторонники протекционизма критикуют доктрину свободной торговли с позиций роста национального производства, занятости населения и улучшения демографических показателей. Оппоненты протекционизма критикуют его с позиций свободы предпринимательства и защиты прав потребителей.
С лёгкой руки Адама Смита протекционизм XVI--XVIII вв. стали называть меркантилизмом. И хотя сегодня существуют два разных понятия протекционизм и меркантилизм, но экономические историки применительно к эпохе XVII—XVIII вв. ставят между ними знак равенства. А историк П.Байрох уточняет, что начиная с 1840-х гг. меркантилизм стал называться протекционизмом.
Протекционизм рассматривается как политика, стимулирующая экономический рост в целом, а также промышленный рост и рост благосостояния страны. проводящей такую политику. Теория протекционизма утверждает, что наибольший эффект достигается: 1) при единообразии применения импортных и экспортных пошлин, Субсидий и налогов по Отношению ко всем субъектам, без каких-либо исключений; 2) при повышении размеров пошлин и субсидий по мере увеличения глубины переработки и при полной отмене пошлин на импортируемое сырьё; 3) при сплошном обложении импортными пошлинами всех товаров и изделий, либо уже производимых в стране, либо тех, производство которых в принципе имеет смысл развивать (как правило, в размере не менее 25-30 %, но и не на уровне, который является запретительным для любого конкурирующего импорта); 4) при отказе от таможенного обложения импорта товаров, производство которых невозможно или нецелесообразно (например, бананов на севере Европы).
Вопрос: Какие новые социальные группы появились в Европе в результате рождения капитализма? Дайте им краткую характеристику.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сначала были разрушены патриархальные отношения, ранее объединявшие крестьян и сеньоров узами личной преданности, с одной стороны, и покровительства - с другой. Каждая сторона освободилась от былых феодальных ограничений. Задолго до XVI в. крестьяне многих стран Западной Европы добились личной свободы. Как правило, они уже не были обязаны нести личные повинности сеньору, но и сеньор более не считался их  покровителем. Сеньоры остались верховными собственниками земли, а крестьянам приходилось брать ее во временное пользование - аренду и платить за это арендную плату, взимавшуюся обычно в денежной форме. Произвольно увеличить ее сеньор,
как правило, не мог. Чтобы собрать деньги для платежей сеньору и государству, крестьянин вынужден был торговать своей продукцией (зерном, мясом, шерстью) на рынке ближайшего города, жители которого были готовы ее покупать. Среди продавцов возникала жесткая конкуренция. Наиболее предприимчивые богатели, а многие другие разорялись. Расслоение крестьян становилось все заметнее. Значительные изменения происходили и в городе.
Вопрос: Что такое Реформация? Назовите причины Реформации. В чём главные отличия протестантского католического? Какие течения в протестантизме вы знаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Реформация (лат. reforniatio --исправление, превращение, преобразование, реформирование) -широкое религиозное и общественно-политическое движение в Западной и Центральной Европе XVI - начала XVII века, направленное на реформирование каталического христианства
Её началом принято считать выступление доктора богословия Виттенбергского университета Мартина Лютера; 31 октября 1517 года он, по легенде, прибил к
дверям виттенбергской Замковой церкви свои «95 тезисов», в которых выступал против существующих злоупотреблений католической церкви, в частности против продажи индульгенций. Концом Реформации историки считают подписание Вестфальского мира в 1648 году, по итогам которого религиозный фактор перестал играть существенную роль в европейской политике.
Основной причиной Реформации явилась борьба между представителями зарождавшегося капиталистического способа производства и защитниками господствовавшего в то время феодального строя, охраной идеологических догм которого занималась католическая церковь, Интересы и чаяния зарождавшегося класса буржуазии и так или иначе поддержавших его идеологию народных масс нашли проявление в основании протестантских церквей, призывавших к скромности, экономии, накоплению и опоре на себя, а также в формировании национальных государств, в которых церковь не играла главную роль.
Протестантизм получил распространение во всей Европе в вероучениях последователей Лютера: (лютеранство), Жана Кальвина (кальвинизм), «цвиккауских пророков» (анабаптизм), Ульриха Цвингли (цвинглианство), а также возникшего особым путем англиканства.
На протяжении всего Средневековья церковь играла значительную роль в жизни общества, идеально вписываясь в господствующий на Западе феодальный строй. Церковная иерархия была полным отражением иерарх
Вопрос: Приведите формулу и схему строения мицеллы сульфида цинка, полученной при взаимодействии H2S с избытком ZnCl2
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какие новые черты приобрели европейские монархии в XVIII веке
Категория: школьный раздел
Ответы:
Монархия стала приобретать черты абсолютизма. Абсолютная монархия (от лат. absolutus — безусловный) - разновидность монархической формы правления, при которой вся полнота государственной (законодательной, исполнительной, судебной), а иногда и духовной (религиозной) власти юридически и фактически находится в руках монарха.
При абсолютизме государство достигает наивысшей степени централизации, создаются разветвленный бюрократический аппарат, постоянная армия и полиция; деятельность органов сословного представительства, как правило, продолжается.
Расцвет абсолютизма в странах Западной Европы приходится на XVII—XVIII вв. В России абсолютизм существовал в XVIII -начале XX веков С формально-юридической точки зрения при абсолютизме в руках главы государства — монарха сосредотачивается вся полнота законодательной и исполнительной власти, он самостоятельно устанавливает налоги и распоряжается государственными финансами.
Социальной опорой абсолютизма является дворянство.
Обоснованием абсолютизма стал тезис о божественном происхождении верховной власти. Возвеличиванию персоны государя служил пышный и изощренный дворцовый этикет. 
На первом этапе абсолютизм носил прогрессивный характер: боролся с сепаратизмом феодальной знати, подчинял церковь государству, ликвидировал остатки феодальной раздробленности, вводил единые законы. Для абсолютной монархии характерна политика протекционизма и меркантилизма, содействовавшая развитию национальной экономики, торговой и промышленной буржуазии. Новые экономические ресурсы использовались абсолютизмом для укрепления военной мощи государства и ведения завоевательных войн
В той или иной степени черты абсолютной монархии, или стремление к ней, проявились во всех государствах Европы, но наиболее законченное воплощение они нашли во Франции, где абсолютизм проявляется уже в начале XVI века, а свой расцвет пережил в годы правления королей Людовика XIII и Людовика X1V Бурбонов (1610—1715).
Вопрос: Назовите основные идеи Просвещения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Просвещение — необходимая ступень в культурном развитии любой страны, расстающейся с феодальным образом жизни. Главную свою задачу оно видит в воспитании и образовании, в приобщении к знаниям всех и каждого. Эпоха Просвещения - одна из самых ярких в развитии философии и духовной культуры в Европе.
Основной идеей этой эпохи, было равенство всех людей не только перед богом, но и перед законами, перед другими людьми. И решением этой идеи просветители видели в распространении знаний. В статье «Ответ на вопрос: что такое Просвещение?» Иммануил Кант писал: Просвещение — это выход человека из состояния своего несовершеннолетия, в котором он находится по собственной вине. Несовершеннолетие есть неспособность пользоваться своим рассудком без руководства со стороны кого-то другого.
Несовершеннолетие по собственной вине — это такое, причина которого заключается не в недостатке рассудка, а в недостатке решимости и мужества пользоваться им ...
Религия в то время, казалась просветителям-атеистам врагом человека, поэтому в эпоху Просвещения стало особенно популярным представление о Боге как великом механике и о мире как огромном механизме. 
Благодаря достижениям естественных наук возникло представление, что время чудес и загадок миновало, что все тайны мироздания раскрыты и Вселенная, и общество подчиняются логичным, доступным человеческому разуму законам, Победа разума — вторая идея эпохи 
Третьей идеей эпохи Просвещения стал исторический оптимизм.
Эпоха Просвещения по праву может быть названа «золотым веком утопии». Просвещение пределе всею включало в себя веру в возможность изменять человека к лучшему, «рационально» преобразовывая политические и социальные устои. Возрожденческий идеал свободной личности приобретает атрибут всеобщности, и ответственности: человек Просвещения думает не только о себе, но и о других, о своем месте в обществе.
Вопрос: Что такое промышленный переворот? Как вы думаете почему он начался именно в Англии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Промышленный переворот - это переход от ручного труда к машинному, от мануфактуры к фабрике В России начало промышленного переворота относится к 30-м гг. XIX века, завершение - к началу 80-х гг XIX века. Промышленный переворот начался в Англии, т.к. именно здесь сложились все необходимые предпосылки: наличие свободных капиталов у лендлордов и предпринимателей, возникновения массового спроса, аграрная революция привела к появлению излишков сельскохозяйственной продукции, английские законы способствовали предпринимательскому делу, складывание рыночного капиталистического хозяйства, участие в Англии мировой торговле, что означало для промышленности доступ к мировому рынку.
Вопрос: Чем различаются аграрное и индустриальное общества?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Традиционное общество - доиндустриальные общественные уклады аграрного типа (Древний мир, Средние Века, Раннее Повое Время), характеризующиеся: преобладанием натурального хозяйства; сословной иерархией; стабильностью структуры; способом социокультурной регуляции всей жизни, основанном на традиции.
Индустриальное общество - тип экономически развитого общества, в котором преобладающей отраслью национальной экономики является промышленность. Индустриальное общество характеризуется развитием разделения труда, массовым производством товаров, машинизацией и автоматизацией производства, развитием средств массовой коммуникации, сферы услуг, высокой мобильностью и урбанизацией, возрастанием роли государства в регулировании социально-экономической сферы.
Вопрос: Что такое фабрика и чем она отличается от мануфактуры
Категория: школьный раздел
Ответы:
Фабрика- промышленный объект, специализирующийся на производстве продуктов массового производства по единому стандарту. Его характеризует наличие большого количества работников, машинный выпуск предметов, разделение труда, Товары могут выпускаться как впрок (неопределённому покупателю), так и под заказ оптовых распространителей.
Мануфактура - ремесленное объединение с разделением труда и использование ручных средств производства Данный вид производственной деятельности пришил на смену морально устаревшим цехам. Заказчиками, как правило, выступали либо мелкооптовые продавцы, либо конечные потребители товаров.
Итак, важнейшее отличие между указанными категориями - наличие автоматизированных средств производства. На фабрике ручной труд сведён к минимуму, в то время как на мануфактуре он доминирует. Фабричные средства производства принадлежат либо государству, либо частному лицу. Соответственно, рабочие просто исполнители заказов, которые получают оплату за свой труд. На мануфактуре владелец тесно взаимодействовал со своими подчинёнными. Для работы им были нужны определённые навыки, которым необходимо обучаться. Фабричный труд не нуждается в особом образовании, так как он разделён на простейшие операции. Производство. На фабрике для выпуска товаров используются автоматизированные средства и предметы груда, в мануфактуре - механические или ручные.
Объём продукции. Фабрика ориентирована на массовое производство товаров, мануфактура - на ограниченное. Принадлежность средств производства. Фабричные станки и оборудование принадлежат владельцу, мануфактуры - в том числе и самим рабочим.
Централизация. Фабрика предполагает наличие единого центра управления, иерархичность, мануфактура - более гибкую систему взаимодействия.
Заказы. Фабрика удовлетворяет потребности неопределённого круга клиентов, мануфактура - относительно узкого числа заказчиков.
Вопрос: В чем сказывалось влияние стран Востока на Европу в XVTT - XVIII веках? Как сказалось проникновение европейцев в страны Востока?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В раннее Новое время контакты между Западной Европой и странами Ближнего Востока, Средней Азии, Индией, Юго-Восточной Азией и Дальним Востоком сделались постоянными благодаря Великим географическим открытиям, торговой экспансии европейцев, а затем и их попыткам колониального подчинения стран и народов Восточного полушария. С другой стороны, с Востока в Европу пришли турки-османы, славшие одним из важнейших участников международных отношений в этом регионе.
Запад и Восток стремительно «сближались» географически: корабли в XVII—XV111 веках преодолевали огромные расстояния; наземном шаре оставалось все меньше недоступных и неисследованных мест. Но вот культурное и политическое сближение шло значительно медленнее, а иногда и не происходило вовсе. Контакты с мусульманским миром были осложнены из-за векового религиозного и военного противостояния мира ислама и христианства; Китай и Япония «закрылись» для иностранцев. Народы Азии создали самобытные культуры; многие из них были значительно древнее европейской. Но их художественный язык, традиции, идеи и верования оказывались недоступными для представителей другого мира, иной цивилизации. В XIX веке Эту неспособность понять друг друга выразил английский писатель Р. Киплинг своей знаменитой фразой — Запад есть Запад, Восток есть Восток, и вместе им не сойтись. И все же, вольно или по принуждению, торгуя или воюя, Запад и Восток неуклонно сходились.
Вопрос: Какие художественные стили XVII- XVIII веков вам известны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основными художественными стилями Европы XVII—XVIII веков являются барокко, рококо и классицизм. В конце XVIII— начале XIX века к ним добавляются также романтизм и сентиментализм
Вопрос: Лицам, осужденным за преступления, совершенные в состоянии вменяемости, но нуждающимся в лечении от алкоголизма, наркомании либо в лечении психических расстройств, не исключающих вменяемости, суд, наряду с наказанием, может назначить принудительную меру медицинского характера в виде принудительного
 (*ответ*) амбулаторного наблюдения и лечения у психиатра
 лечения в психиатрическом стационаре общего типа
 лечения в психиатрическом стационаре специализированного типа
 лечения в психиатрическом стационаре специализированного типа с интенсивным наблюдением
Лицам, осужденным к лишению свободы, не достигшим к моменту вынесения судом приговора восемнадцатилетнего возраста, отбывание наказания назначается в
 (*ответ*) воспитательных колониях
 колониях-поселениях
 тюрьмах
 исправительных колониях общего режима
Лицо может быть освобождено от уголовной ответственности в связи с примирением с потерпевшим в случае совершения впервые преступления
 (*ответ*) небольшой тяжести
 (*ответ*) средней тяжести
 тяжкого
 особо тяжкого
Лицо освобождается от уголовной ответственности, если со дня совершения им особо тяжкого преступления истек срок давности, составляющий _ лет
 (*ответ*) 15
 12
 20
 8
Лицо освобождается от уголовной ответственности, если со дня совершения им преступления небольшой тяжести истек срок давности, составляющий _ года (лет)
 (*ответ*) 2
 3
 1
 5
Лицо освобождается от уголовной ответственности, если со дня совершения им преступления средней тяжести истек срок давности, составляющий _ лет (ответ дайте цифрой)
 (*ответ*) 6
Лицо освобождается от уголовной ответственности, если со дня совершения им тяжкого преступления истек срок давности, составляющий _ лет
 (*ответ*) 10
 12
 9
 7
Лицо, освобожденное от наказания, считается
 (*ответ*) несудимым
 судимым
 судимым условно
 амнистированным
Лицо, осужденное за совершение особо тяжкого преступления, освобождается от отбывания наказания, если обвинительный приговор суда не был приведен в исполнение со дня вступления его в законную силу в течение _ лет (ответ дайте цифрой)
 (*ответ*) 15
Лицо, осужденное за совершение преступления небольшой тяжести, освобождается от отбывания наказания, если обвинительный приговор суда не был приведен в исполнение со дня вступления его в законную силу в течение _ лет
 (*ответ*) 2
 3
 5
 7
Лицо, осужденное за совершение преступления средней тяжести, освобождается от отбывания наказания, если обвинительный приговор суда не был приведен в исполнение со дня вступления его в законную силу в течение _ лет
 (*ответ*) 6
 7
 10
 15
Лицо, осужденное за совершение тяжкого преступления, освобождается от отбывания наказания, если обвинительный приговор суда не был приведен в исполнение со дня вступления его в законную силу в течение _ лет
 (*ответ*) 10
 8
 12
 6
Категория: юридические
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Какие явления современной жизни ведут, по вашему мнению, своё происхождение из второй половины XVII -XVIII века?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С развитием мировой торговли на столе у европейцев появились новые продукты и блюда.. Изменение продуктов питания произошло не только в высших слоев общества, но и у мещан, крестьян. Так, картофель сделалась "вторым хлебом "в рационе жителей городов и сел. Наиболее восприимчивыми к новым продуктам питания были состоятельные слои общества. Сахар, кофе, чай, шоколад стали символом эпохи Просвещения. В кофейнях, салонах за чашкой кофе, чая или шоколада обсуждали, спорили, решали политические проблемы.
Обычай пить кофе после обеда позаимствовали из Турции. Мода на кофе началась при дворе французского короля Людовика XIV.
Первые кофейни были устроены наподобие турецких или египетских.
Помимо новых пищевых продуктов, в Европу было завезено табак. Курение начиналось как ритуальное действо. Весьма распространилось нюханья табака. Из всех колониальных товаров наиболее дорогим был чай - его привозили из Индии и Китая.
Рост благосостояния, правил гигиены и распространение идей индивидуализма привело к окончательного утверждения, поначалу среди господствующих слоев, обычая есть и пить с индивидуальной посуды, причем не руками, а с использованием столовых приборов (Ножа, вилки).
Рост благосостояния, правил гигиены и распространение идей индивидуализма привело к окончательного утверждения, поначалу среди господствующих слоев, обычая есть и пить с индивидуальной посуды, причем не руками, а с использованием столовых приборов (Ножа, вилки).
В гардеробе европейцев появились ночные рубашки, халаты, нижнее белье, носовые платки.
Впрочем, большая часть населения (крестьяне) жила по традициям.
Великие географические открытие дало мощный толчок развитию торговли, которая неуклонно росла и в XVIII в. Торговля стала важным фактором внешней и экономической политики государств. Войны за выход и контроль за торговыми путями, а также за рынки сбыта и источники сырья стали привычными (Северная, семилетнего, англо-голландские). С целью защиты собственных промышленности и торговли от иностранной конкуренции правительства прибегали к политике меркантилизма.
Вопрос: Почему XX век стал переломным для человечества
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основой произошедших перемен стало значительное ускорение темпов научно-технического прогресса, расширение горизонтов знаний В XIX веке для удвоения объема научных знаний, в среднем, требовалось 50 лет, к концу XX века - около 5 лет, Их плоды буквально революционизировали все стороны жизни большинства народов мира. 
Появились новые источники энергии (атомной, солнечной). Получили развитие новые технологии, обеспечивающие автоматизацию и роботизацию производства, возникла возможность получения веществ с заранее заданными свойствами, не существующими в природе. Были внедрены новые средства обработки и культивации земель, биотехнологии, методы генной инженерии. Все это позволило в десятки раз повысить производительность труда в промышленности и сельском хозяйстве. Только за период 1850—1960 гг. объем производства товаров и услуг в промышленно развитых странах Европы и Северной Америки увеличился в 30 раз. Достижения медицины, внедрившиеся в самых отдаленных уголках планеты, обеспечили удвоение средней продолжительности жизни людей (примерно с 32 до 70 лет). Численность населения мира в XX веке, несмотря на то что он ознаменовался самыми кровопролитными войнами в истории, увеличилась примерно в 3,5 раза — с 1680 млн. человек в 1900 г. до 5673 млн. в 1995 г. Отметим, что для предыдущего утроения численности землян потребовалось 250 лет. Наиболее зримые и наглядные перемены произошли в быте людей, их производственной деятельности. В начале века лишь в Великобритании большая часть населения жила в городах. В большинстве же стран мира, включая, Россию, 8-9 человек из десяти жили в сельской местности, обрабатывая землю преимущественно вручную или с использованием рабочего скота, не зная электричества. К концу века уже в большинстве стран мира почти половина населения живет в городах-гигантах (мегаполисах), занята в промышленности, сфере услуг, науке, управлении. Качественно нового уровня развития достигли средства коммуникации между людьми, народами, государствами. Это было связано с развитием транспорта, особенно воздушного, появлением электронных средств массовой информации (радио, телевидения), повсеместной телефонизацией, складыванием глобальных компьютерных информационных сетей (Интернет), В итоге произошло углубление международного разделения труда, активизировался обмен научно-технической информацией, идеями, культурными ценностями жилось миграция населения. В наибольшей степени научный прогресс затронул военно-техническую сферу. XX век имеет все шансы войти в историю как век самых разрушительных войн, которые когда-либо знала цивилизация. Век, когда с изобретением оружия массового поражения (ОМП) — прежде всего ракетно-ядерного, а также биологического, химического, геофизического — человечество впервые приобрело возможность уничтожить само себя и неоднократно оказывалось на грани использования этой возможности.
Вопрос: Какие факторы способствовали быстрым переменам в общественной жизни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Развитие промышленности 
2. Развитие мирового рынка и специализации районов и стран 
3. Научно - технический прогресс
4. Глобализация общественных процессов 
5. Миграция населения
6. Изменение границ государств и др.
Вопрос: Укажите в схеме  в чём конкретно выразились изменения, которые произошли в обществе в XX
Категория: школьный раздел
Ответы:
Научно -технический и технологический прогресс1. Новые источники энергии 2. Технологизация и роботизация производства 3. Изобретения новых материаловСредства коммуникации1. Развитие транспорта в т.ч, и воздушного 2,Развитие СМИ 3. Телефонизация, интернет.Военно -техническая сфера1. Освоение космоса 2,Появление новых видов оружиямассового поражения.Численность населенияУвеличилась численность населения в 3,5 раза - до 6 млрд. в 2000 году.Перемены в быту и производственной сфереПоявление мегаполисов - половина населения планеты живёт в городах.Занятость половины населения в промышленности, сфере услуг, науке и управлении.Глобальные проблемы человечества Главными глобальными проблемамисовременности являются следующие 8 проблем:. проблема сохранения мира; • экологическая проблема; • энерго-сырьевая проблема; • демографическая проблема; * продовольственная проблема; *  проблема преодоления отсталости развивающихся стран; • проблема использования Мирового океана;• проблема мирного освоения космоса.
Вопрос: Почему изучение истории XX века обретает особую актуальность в настоящее время.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изучение истории XX века, позволяя увидеть истоки основных направлений современного развития, закладывает основу понимания проблем третьего тысячелетия.
Вопрос: Когда и где начала свою работу мирная конференция    9 стран, победивших в Первой мировой войне
Категория: школьный раздел
Ответы:
18 января 1919 года        
Зеркальный зал Версальского дворца под Парижем
Вопрос: Укажите    намерения стран -     победительниц, игравших ведущую роль на конференции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ФранцияВеликобританияСШАСтремиласьрасширить своюколониальнуюимперию,максимальноослабить Германиюза счёт репараций иСтремиласьрасширить своюколониальнуюимперию, но безослабленияГермании, чтобыне нарушатьСтремиласьполучитьсвободный доступк зарубежнымрынкам и не допуститьрасширениеотторжения территорий по западному берегу Рейна.равновесие сил в Европе.европейскими державами своих колоний.
Вопрос: Почему на особых условиях мира настаивал президент США В. Вильсон? Какие принципы послевоенного устройства мира он предлагал?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Большой финансовый потенциал определял заинтересованность США в свободном доступе к европейским рынкам, "14 пунктов Вильсона" предполагали свободу торговли и мореплавания, учёт интересов всех стран, в том числе колониальных и зависимых; А также создание международной организации - Лиги Наций.
Вопрос: Внимательно прочитайте отрывок из устава Лиги Наций. С какой целью была создана эта организация?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На Парижской мирной конференции 1919 - -1920 гг. по инициативе президента США В, Вильсона была учреждена Лига Наций. Главной ее целью провозглашалось недопущение новой войны. Основными органами Лиги Наций являлись собрание всех ее членов (Ассамблея) и Совет, который состоял из пяти постоянных и четырех временных членов, США в Лигу Наций не вступили, так как сенат не утвердил условий Версальского мирного договора.
Все спорные вопросы между странами должны были решаться Советом или третейским судом. По уставу Лиги Наций в случае начала войны по призыву страны, на которую совершалось нападение, созывался совет для разрешения конфликта. Несовершенство Лиги Наций как инструмента поддержания мира (впрочем; как и всего Версальского договора) проявилось очень быстро. Германия, связанная унизительными условиями, сразу стала мечтать о реванше. Не вошедшие в Лигу или в ее Совет великие державы (США; СССР — принят в 1934 г., исключен в 1939 г.; Германия -- принята в 1926 г., вышла в 1933 г.) не считали себя обязанными выполнять принимаемые решения. Великобритания и Франция превратили международную организацию в орудие своих интересов.
Источником постоянного напряжения стали новъю, «версальские», государства, прежде всего Польша. В нарушение версальского договора она захватила земли 1 ермании, литвы, Советской Украины и Советской Белоруссии. Лига Наций не имела никаких реальных сил для обуздания агрессивной политики отдельных государств, да и на деле не стремилась к этому.
Вопрос: Перечислите новые государства, появившиеся на политической карте Европы после Первой мировой войны. Какие территории были выделены этим государствам?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Польша - ей передали восточные земли Германии.
Чехословакия Австрия
Венгрия 
Королевство сербов, хорватов и словенцев.
К Румынии была присоединена Трансильвания.
Новые европейские государства возникли после распада Австро - Венгрии и Российской империи.