nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Традиционное поселение исландцев - это
 (*ответ*) хутор
 деревня
 заимка
 двор
 село
Традиционные календарные праздники англичан - это
 (*ответ*) рождественские
 (*ответ*) масленичные
 (*ответ*) весенние майские
 осенние
 осенне-зимние
Традиционные музыкальные инструменты швейцарских народов - это
 (*ответ*) виолончель
 (*ответ*) контрабас
 (*ответ*) цимбал
 гитара
 арфа
Традиционные норвежские музыкальные инструменты - это
 (*ответ*) рог
 (*ответ*) лангелейка
 (*ответ*) арфа
 гусли
 барабан
Традиционные отрасли хозяйства басков - это
 (*ответ*) мясо-молочное скотоводство
 (*ответ*) китобойный промысел
 (*ответ*) виноградарство
 охота
 собирательство
Традиционные отрасли хозяйства ирландцев - это
 (*ответ*) животноводство
 (*ответ*) земледелие
 (*ответ*) рыболовство
 морской промысел
 охота
Традиционные отрасли хозяйства шведов - это
 (*ответ*) мясо-молочное животноводство
 (*ответ*) земледелие
 (*ответ*) рыболовство
 охота
 собирательство
Традиционные поселения голландцев - это
 (*ответ*) хутора
 (*ответ*) деревня кучевой планировки
 (*ответ*) деревня рядовой планировки
 село
 городище
Традиционные фольклорные жанры исландцев - это
 (*ответ*) саги
 (*ответ*) скальдическая поэзия
 (*ответ*) “Эдда”
 былины
 “Манас”
Традиционный музыкальный инструмент у финнов и карел - это
 (*ответ*) кантеле
 рожок
 гусли
 волынка
 свирель
Традиционный фламандский костюм имел много общего с
 (*ответ*) голландским
 немецким
 шведским
 норвежским
 датским
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: 1. Обозначьте субъекты Российской Федерации с максимальной и минимальной рождаемостью.
2. Выделите и подпишите субъекты Российской Федерации, население которых характеризуется самой высокой и самой низкой продолжительностью жизни.
3. Рассчитайте и подпишите показатели естественного прироста населения для вашего субъекта и соседних субъектов Российской Федерации. Обозначьте их на карте и объясните причины отличия.
4. Дайте характеристику населения Воронежской, Магаданской областей и Забайкальского края. Статистические данные подпишите на контурной карте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: 1. Выделите регионы, где в начале XXI в. отмечалось самое высокое и самое низкое сальдо миграции.
2. Подпишите страны, из которых идёт массовая миграция в Россию.
3. Отметьте районы компактного проживания нескольких народов, подвергнутых депортации в 1930—1940-е гг.
4. Выделите регионы, в которых максимальна доля лиц младше и старше трудоспособного возраста.
5. Отметьте регионы с максимальной и минимальной долей женского населения. Подумайте над причинами географических особенностей распределения мужчин и женщин в России.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: 1. Обозначьте республики в составе России, в населении которых доля титульных народов составляет более 50%.
2. Обозначьте субъект Федерации, в котором вы живёте. Подпишите названия основных народов, составляющих население этой территории.
3. Выделите границы Республики Саха (Якутия) и Чукотского АО. Подпишите народы, проживающие в пределах этих регионов.
4. Обозначьте места проживания некоторых народов России, численность которых не превышает 1 тыс. чел. (нганасаны, кеты, орочи, энцы).
5. Воспользовавшись картами атласа, покажите территории, большая часть верующего населения которых придерживается: православия, ислама, буддизма, традиционных верований.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: 1. Нанесите на карту районы с максимальной лесистостью.
2. Выделите районы интенсивных лесозаготовок.
3. Отметьте важнейшие центры целлюлозно-бумажной промышленности.
4. Укажите основные направления потоков лесных грузов.
5. Обозначьте основные центры деревообрабатывающей промышленности в вашем регионе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: 1. Выделите на карте территории, наиболее благоприятные для сельского  хозяйства. Сравните их с территорией распространения чернозёмных почв.
2. Обозначьте районы выращивания различных зерновых культур.
3. Укажите районы выращивания сахарной свёклы и сои.
4. Выделите территории преимущественного распространения молочного  животноводства.
5. Отметьте районы пригородного сельского хозяйства. Подпишите отрасли растениеводства и животноводства, характерные для них.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: 1. Подпишите на карте Волгу и её основные притоки.
2. Выделите и подпишите возвышенности, расположенные на Восточно-Европейской равнине.
3. Нанесите на карту основные месторождения полезных ископаемых.
4. Подпишите города, в которых проживает более 1 млн жителей.
5. Покажите на карте внемасштабными знаками по одному заповеднику или национальному парку в пределах каждого региона Центральной России.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: 1. Подпишите крупнейшие озёра Европейского Севера и Северо-Запада.
2. Подпишите заливы, омывающие берега Европейского Севера и Северо-Запада.
3. Обозначьте месторождения топливно-энергетических полезных ископаемых.
4. Нанесите месторождения полезных ископаемых на Кольском полуострове.
5. Подпишите города с населением свыше 100 тыс. жителей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: 1. Отметьте и подпишите на карте высшую точку Кавказских гор и её высоту.
2. Обозначьте на карте Крымские горы, Донецкий кряж и Ергени.
3. Нанесите важнейшие источники минеральных вод.
4. Обозначьте на карте города России, расположенные на побережьях Чёрного и Азовского морей.
5. Выделите населённые пункты, в которых проживает более 500 тыс. жителей
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: 1. Подпишите на карте Волгу и её основные притоки.
2. Отметьте возвышенности и низменности, расположенные в бассейне Волги.
3. Нанесите на карту и подпишите города с населением более 500 тыс. жителей.
4. Обозначьте месторождения нефти и поваренной соли.
5. Покажите на карте внемасштабными знаками по одному заповеднику или национальному парку в пределах каждого региона Поволжья.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: 1. Подпишите на карте реку Обь и её основные притоки.
2. Отметьте Алтайские горы, подпишите их высшую точку и её высоту.
3. Обозначьте водораздел бассейнов Оби и Енисея.
4. Нанесите важнейшие месторождения нефти и газа. Отдельно выделите те из них, которые расположены к северу от Северного полярного круга.
5. Подпишите города с населением свыше 500 тыс. жителей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: Традиционным занятием саами до XVII в. были _ и рыболовство
 (*ответ*) охота
Три основные религиозные конфессии в Дании - это
 (*ответ*) протестантизм
 (*ответ*) католицизм
 (*ответ*) иудаизм
 буддизм
 индуизм
У галисийцев в этнической культуры много общего с
 (*ответ*) португальцами
 французами
 немцами
 голландцами
 фризами
Финны говорят на языке, который принадлежит к _ языковой семье
 (*ответ*) уральской
Фламандцы - народ, проживающий в трех западноевропейских государствах
 (*ответ*) Нидерландах
 (*ответ*) Бельгии
 (*ответ*) Франции
 Испании
 Швейцарии
Фламандцы в Нидерландах говорят на южном варианте _ языка
 (*ответ*) голландского
Фризы - народ, живущий в - это
 (*ответ*) Нидерландах и ФРГ
 Франции и Германии
 Испании и Италии
 Бельгии и Люксембурге
 Швеции и Норвегии
Численность итальянских диаспор, проживающих в странах мира (от большего к меньшему)
  1 < США
  2 < Аргентина
  3 < Канада
  4 < Бразилия
Численность мальтийских диаспор, проживающих в странах мира (от большего к меньшему)
  1 < Австралия
  2 < Великобритания
  3 < Канада
  4 < некоторые страны Африки
Численность народов, проживающих на территории Великобритании (от большего к меньшему)
  1 < англичане
  2 < шотландцы
  3 < ирландцы
  4 < уэльсцы (валийцы)
Численность португальских диаспор, проживающих в странах мира (от большего к меньшему)
  1 < Бразилия
  2 < Франция
  3 < США
  4 < Канада, ФРГ
Шведский этнос сформировался на основе германских племен
 (*ответ*) свеев
 (*ответ*) гётов
 (*ответ*) готов
 алеманов
 англосаксов
Шведский язык сложился в _ вв.
 (*ответ*) XVI-XVIII
 XIX-XX
 XIII-XIV
 XII-XIII
 X-XI
Шотландский крепкий алкогольный напиток - это
 (*ответ*) виски
 коньяк
 старка
 ликер
 ром
Этническая основа шотландцев - древние племена
 (*ответ*) пиктов
 (*ответ*) скоттов
 (*ответ*) бритов
 англосаксов
 фризов
Этнической основой фризов были _ германские племена
 (*ответ*) одноименные
Этническую основу немцев составили различные _ племена
 (*ответ*) германские
Этно-террториальные этнические группы во Франции - это
 (*ответ*) бретонцы
 (*ответ*) эльзасцы
 (*ответ*) лотарингцы
 галисийцы
 каталонцы
Эускалдунак - самоназвание
 (*ответ*) басков
Язык валлонов - это
 (*ответ*) французский
 немецкий
 итальянский
 испанский
 английский
Языковая семья, в которую входит мальтийский язык называется - это
 (*ответ*) афразийская
 сино-тибетская
 индоевропейская
 дравидийская
 уральская
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: 1. Обозначьте все республики в составе Российской Федерации и подпишите их административные центры.
2. Нанесите на контурную карту границы и подпишите названия автономных округов (АО).
3. Штриховкой выделите самую большую и самую маленькую по площади республику в составе Российской Федерации.
4. Выделите субъект Российской Федерации, в котором вы живёте. Подпишите название административного центра, площадь территории и количество населения. Рассчитайте среднюю плотность и сравните со средней плотностью населения всей страны.
5. Нанесите границы федеральных округов, подпишите их центры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: 1. Выделите на контурной карте районы с благоприятными и неблагоприятными условиями для жизни населения.
2. Штриховкой обозначьте зону наибольшей плотности населения на территории России. Обозначьте и подпишите названия всех городов с населением около 1 млн человек и более. Подумайте, от чего зависит плотность населения той или иной территории.
3. Обозначьте разными цветами субъекты Российской Федерации с преобладанием городского и сельского населения. Назовите причины, влияющие на уровень урбанизации.
4. Стрелками покажите направления основных миграционных потоков внутри страны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: 1. С помощью штриховки или цветом покажите районы компактного проживания на территории Российской Федерации мусульман-суннитов.
2. Штриховкой или цветом покажите районы компактного проживания буддистов. Подпишите субъекты Федерации, где количество буддистов преобладает по отношению к другим верующим.
3. Обозначьте районы проживания населения России, придерживающегося местных традиционных верований.
4. Отметьте на контурной карте, какая религия преобладает в целом среди населения того субъекта Федерации, в котором вы проживаете. Покажите национальный состав вашего региона.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: 1. Подпишите на контурной карте все субъекты Российской Федерации, входящие в состав Европейского Севера и Северо-Запада. Обозначьте их административные центры.
2. Обозначьте основные месторождения полезных ископаемых.
3. Подпишите промышленные центры района (по два-три для каждой отрасли специализации).
4. Подпишите названия городов — крупных морских портов на Севере и Северо-Западе. Оцените значение этого района для развития экономических связей со странами зарубежной Европы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии

вы не можете нормально повернуть у меня шея болит поворачивать
Вопрос: 1. Подпишите на контурной карте названия республик в составе Центральной России и их административные центры.
2. Сплошной линией покажите границы Центрального, Волго-Вятского и Центрально-Чернозёмного районов.
3. С помощью условных знаков покажите промышленную специализацию наиболее крупных городов Центральной России.
4. Обозначьте районы выращивания основных сельскохозяйственных культур. Сравните сельскохозяйственную специализацию Волго-Вятского и Центрально-Чернозёмного районов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: 1. Обозначьте границы и подпишите названия всех республик, краёв и областей, входящих в состав Европейского Юга России.
2. Подпишите месторождения угля, нефти, природного газа и цветных металлов в пределах района.
3. Отразите промышленную специализацию республиканских, краевых и областных центров.
4. Отметьте города-курорты федерального значения. Назовите отличия курортов, расположенных в Предкавказье, от курортов Черноморского и Азовского побережий.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: 1. Обозначьте границы субъектов Российской Федерации, входящих в состав Поволжья, и подпишите их административные центры.
2. С помощью условных знаков покажите месторождения полезных ископаемых.
3. Обозначьте ГЭС, ТЭС и АЭС, расположенные на территории района. Выделите наиболее крупные.
4. Цветом покажите специализацию наиболее крупных промышленных центров и сельскохозяйственную специализацию Севера, Центра и Юга Поволжья.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: 1. Обозначьте границы автономных округов, областей, краёв и республик, входящих в состав Западной Сибири. Подпишите названия их административных центров.
2. Подпишите наиболее крупные месторождения полезных ископаемых.
3. Отметьте промышленную специализацию крупных городов, расположенных на берегах Иртыша и Оби.
4. Покажите различия в сельскохозяйственной специализации Ямало-Ненецкого АО и Алтайского края.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: 1. Обозначьте субъекты Российской Федерации в составе Уральского района.
2. С помощью условных знаков покажите месторождения минеральных ресурсов Урала.
3. Обозначьте крупные промышленные центры и транспортные магистрали, проходящие через эти города.
4. Покажите промышленную специализацию Екатеринбургского, Челябинского и Пермского промышленных центров.
5. Штриховкой выделите районы с наиболее неблагоприятной экологической обстановкой
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: 1. Нанесите на карту границы республик, краёв, областей и автономных округов, входящих в состав Восточной Сибири и Дальнего Востока.
2. С помощью условных знаков покажите месторождения полезных ископаемых.
3. Нанесите на контурную карту крупные ТЭС, ГЭС и АЭС, расположенные в данном регионе. Подумайте, в чём причины энергетической проблемы, характерной для Дальнего Востока.
4. Покажите промышленную специализацию наиболее крупных городов Восточной Сибири и Дальнего Востока.
5. Нанесите важнейшие транспортные магистрали, проходящие по территории районов. Обозначьте порты Северного морского пути.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: Авария - это 
 (*ответ*) выход из строя, повреждение какого-либо механизма, машины, станка, установки, поточной линии, системы энергоснабжения, оборудования, транспортного средства, здания или сооружения 
 экологические бедствия 
 природные катаклизмы 
 техногенные аварий, неисправный транспорт 
Антропогенная ЧС - это 
 (*ответ*) ЧС, являющаяся следствием ошибочных действий людей 
 ЧС, являющаяся следствием природных катаклизмов 
 ЧС, являющаяся следствием техногенных аварий 
 ЧС, являющаяся следствием поведения животных 
Биологическая ЧС - это 
 (*ответ*) ЧС, происходящая от живых существ и организмов 
 ЧС, происходящая от ядерных материалов 
 ЧС, происходящая от радиационных элементов 
 ЧС, происходящая от химических веществ 
В министерствах и ведомствах РФ созданы специальные, самостоятельные подразделения 
 (*ответ*) штабы ГО и ЧС 
 группы 
 сектора 
 спецуправления 
В настоящее время РСЧС объединяет 
 (*ответ*) органы управления, силы и средства федеральных органов исполнительной власти (ОИВ), ОИВ субъектов РФ, органов местного самоуправления и организаций 
 силы и средства войск ГО России 
 силы и средства МО России 
 силы и средства МВД России 
В случае несогласия, Президент РФ должен вернуть отклоненный закон в Парламент на повторное рассмотрение в течение _ дней 
 (*ответ*) 14 
 30 
 25 
 20 
В соответствии с Конституцией РФ Государственная Дума состоит из _ депутатов 
 (*ответ*) 450 
 300 
 350 
 400 
В соответствии с Конституцией РФ Совет Федерации состоит из _ депутатов 
 (*ответ*) 178 
 102 
 136 
 142 
Ведение ГО относится к компетенции 
 (*ответ*) федеральных органов власти 
 войск ГО 
 органов власти субъектов РФ 
 местных органов власти 
Ведущая роль в подготовке руководящего состава по ГО федерального уровня принадлежит 
 (*ответ*) Академии гражданской защиты МЧС России 
 Военной академии химической защиты 
 Военной инженерной академии им. Куйбышева 
 Академии Генерального штаба ВС РФ 
Вето Президента считается преодоленным, если депутаты Государственной Думы и члены Совета Федерации проголосовали большинством голосов за принятие закона не менее _ от общего количества депутатов 
 (*ответ*) 2/3 
 60% 
 40% 
 1/2 
Глобальная ЧС - это 
 (*ответ*) ЧС, последствия которой настолько велики, что они захватывают значительные территории: ряд республик, краев, областей и сопредельные страны 
 ЧС, захватывающий значительные территории краев и областей 
 ЧС, которой охватывают территорию нескольких районов и городов 
 ЧС, последствия которой захватывают территории района, города.
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: 1. С помощью условных знаков обозначьте месторождения минеральных ресурсов, составляющих основную статью экспорта Российской Федерации.
2. Подпишите на контурной карте над стрелками названия экспортной продукции и стран — импортёров этой продукции из России.
3. Подпишите на контурной карте над стрелками названия импортной продукции и стран — экспортёров этой продукции в Россию.
4. Подпишите названия морских портов России, через которые проходит большая часть экспортно-импортных товаров.
5. Подпишите названия городов России — центров международного туризма.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: 1. Укажите на карте соответствующими условными знаками (цветными стрелками) маршруты плаваний Христофора Колумба, Фернана Магеллана, Васко да Гамы. Подпишите названия океанов, через которые проходили их маршруты.
2. Нанесите на карту маршруты кругосветных экспедиций Джеймса Кука. Определите географические координаты места гибели Дж. Кука. Подпишите их на карте.
3. Нанесите на карту маршруты С. Дежнёва, В. Беринга и А. Чирикова. Подпишите названия морей, в которых проходили их плавания. Подпишите на карте полуострова: Камчатка, Чукотский; острова: Алеутские. Какой географический объект был назван именем С. Дежнёва? Нанесите этот объект на карту.
4. Нанесите на карту маршрут плавания Ф. Ф. Беллинсгаузена и М. П. Лазарева. Подпишите названия океанов, по которым проходило плавание. Подпишите материк, который был открыт во время этого плавания, и дату этого открытия
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии

1492—1493 гг. — первая экспедиция Христофора Колумба. Открыты острова Сан-Сальвадор, Гаити и Куба;
1493—1496 гг. — вторая экспедиция Христофора Колумба. Открыты острова Доминика, Гваделупа и Ямайка;
1497 г. — Джон Кабот (Джованни Кабото) открыл Северную Америку;
1498—1500 гг. — третья экспедиция Христофора Колумба. Открыты остров Тринидад и побережье Южной Америки;
1503 г. — Америго Веспуччи доказал, что Колумб открыл новый континент;
1519—1521 гг. — кругосветная экспедиция Фернана Магеллана.
Вывод. В результате путешествий, совершенных в XV—XVI вв., европейцы узнали о далеких и очень богатых землях. Вслед за первыми путешественниками в новые земли устремились люди, ищущие сокровищ под лозунгом — «Бог, слава и золото».
Вопрос: 1. Подпишите на карте названия крупнейших литосферных плит, укажите стрелками направление их движения. Укажите на карте район, где скорость движения литосферных плит наибольшая. Выделите цветом зоны столкновения литосферных плит. Какие формы рельефа образуются в этих районах земного шара?
Какие материки расположены в пределах одной литосферной плиты?
2. Подпишите на карте два крупнейших сейсмических пояса Земли: Тихоокеанский и Альпийско-Гималайский.
3. Нанесите на карту и определите координаты вулканов: Орисаба, Котопахи, Везувий, Этна, Гекла, Килиманджаро, Кракатау, Ключевская Сопка, Фудзияма.
4. Подпишите на карте места катастрофических землетрясений. Как вы думаете, почему в Австралии не бывает землетрясений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: 1. Выделите на карте границы высочайших горных систем всех заселённых материков Земли, подпишите их. Название самой высокой горной системы мира подчеркните.
2. Используя справочные таблицы атласа, нанесите на карту высочайшие вершины всех материков. Определите их координаты и подпишите на карте.
3. Определите и обозначьте на карте красным цветом точку, имеющую максимальную высоту над уровнем моря, а синим цветом — точку, имеющую минимальную абсолютную высоту. Определите их относительную высоту.
4. Выделите зелёным цветом крупнейшие низменности нашей планеты и подпишите их названия.
5. Подпишите форму рельефа в районе вашего проживания
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: 1. Подпишите на карте климатические пояса мира, подчеркните названия основных климатических поясов. Укажите, в чём разница между основными и переходными климатическими поясами.
2. Подпишите названия материков. Укажите, на каком из них климат самый холодный, на каком — самый жаркий, на каком — самый сухой, на каком — самый влажный. На каком материке представлены все климатические пояса?
3. Выделите разными видами штриховки районы, где годовая амплитуда температуры воздуха может достигать максимальных значений и где она равна О "С.
4. Укажите районы земного шара, где в течение года господствуют западные ветры (синими стрелками), а где — ветры пассаты (красными стрелками).
5. Выделите на карте границы поясов солнечной освещённости и подпишите их названия. С чем связано неравномерное освещение и нагрев земной поверхности?
6. Укажите на карте буквенными индексами «В» и «Н» пояса высокого и низкого атмосферного давления. Где выпадает больше осадков? Выделите цветом районы с максимальным количеством осадков.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: 1. Подпишите названия океанов, укажите их площадь и выделите границы между ними. Отметьте максимальные глубины в каждом из океанов.
2. Выделите разными цветами бассейны стока рек в океаны. Внесите их в легенду карты. Какой из бассейнов занимает наибольшую площадь?
3. Нанесите на карту самый протяжённый срединно-океанический хребет. Укажите его длину.
4. Используя материалы атласа, обозначьте на карте место, где наблюдаются самые высокие приливы в Мировом океане. С чем связано это природное явление?
5. Подпишите названия географических объектов, относящихся к теме «Мировой океан» и указанных в перечне обязательной географической номенклатуры, подчеркните названия самого большого моря, полуострова, острова, залива. Обозначьте на карте Большой Барьерный риф. Какое происхождение имеют эти острова?
6. Подпишите названия океанических течений. Обозначьте разным цветом тёплые и холодные течения, подчеркните название самого мощного течения в Мировом океане.
7. Подпишите названия морей, в которых солёность воды выше среднеокеанической (35 %). Чем вы это можете объяснить?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: 1. Используя справочные таблицы атласа, подпишите на карте самые длинные реки земного шара. Обозначьте стрелками направление их течения. Определите координаты устья этих рек. Выделите цветом горные участки течения этих рек.
2. Используя справочные таблицы атласа, подпишите на карте крупнейшие по площади озёра мира. Выделите название озера, имеющего солёную воду.
3. Нанесите на карту районы распространения покровных ледников. Выделите штриховкой на карте районы распространения горных ледников. Подпишите названия горных систем, где представлены горные ледники.
4. Обозначьте на карте районы распространения болот. Укажите климатические пояса, где наблюдается сильная заболоченность территории. Как вы думаете, с чем это связано?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: 1. Укажите штриховкой разного цвета районы проживания основных человеческих рас.
2. Выделите на карте самую большую по площади страну мира, подпишите её столицу. Укажите, какие материки уступают по своим размерам этой стране.
3. Нанесите на карту страну, которая занимает целый материк. Определите её наибольшую протяжённость с севера на юг и с запада на восток. Укажите столицу этого государства.
4. Нанесите на карту страны, которые вы посетили или мечтаете в них побывать. Подпишите названия их столиц.
5. Приведите примеры 5—7 стран, у которых столица расположена не на побережье, а в глубине территории. Нанесите на карту эти страны и их столицы.
6. Нанесите на карту 3—5 островных государств. Подпишите их столицы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: 1. Выделите разными цветами природные зоны мира. Внесите их в легенду карты.
2. Подпишите названия климатических поясов. Подчеркните названия природных зон, расположенных в экваториальном поясе.
3. Подпишите названия материков. Укажите, на каких из них имеются районы многолетней мерзлоты. Определите и подпишите на карте географическую широту места, где многолетняя мерзлота проникает дальше всего на юг.
4. Подпишите названия островов, расположенных полностью или частично в зоне арктических пустынь. Укажите на карте типичных животных этой природной зоны.
5. Эта природная зона занимает большую часть Северной Африки. Её пересекает северный тропик. Как называется эта природная зона и какие растения мы можем встретить в ней? Выделите эту природную зону на карте штриховкой. На каких ещё материках мы её можем встретить?
6. Обозначьте на карте районы распространения чернозёмных почв буквенным индексом «Ч». Для какой природной зоны характерны чернозёмы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: Гражданской обороной на местах руководят 
 (*ответ*) главы исполнительных органов власти 
 специально назначенные лица 
 1-е заместители исполнительных органов власти 
 штабы гражданской обороны 
Границы зон ЧС определяются федеральным законом 
 (*ответ*) “О защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера” 
 “О государственной границе РФ” 
 “О безопасности” 
 “Об обороне” 
Датой принятия федерального закона считается день принятия его_ в окончательной редакции 
 (*ответ*) Государственной Думой 
 Президентом РФ 
 Правительством РФ 
 Советом Федерации 
Для ведения спасательных и других неотложных работ имеются силы ГО, которые включают 
 (*ответ*) войска ГО и невоенизированные формирования 
 российское космическое агентство 
 федеральная служба безопасности России 
 войска МО РФ 
Доведение законов до всеобщего сведения - важный конституционный принцип, зафиксированный в ст. _ Конституции РФ 
 (*ответ*) 15 
 18 
 17 
 16 
Если Совет Федерации отказал в одобрении принятого Государственной Думой федерального закона, и не была создана согласительная комиссия, закон подлежит возвращению в Государственную Думу в течение _ дней 
 (*ответ*) 5 
 20 
 15 
 10 
Закон вступает в силу на всей территории РФ после его официального опубликования по истечении _ дней 
 (*ответ*) 10 
 25 
 20 
 15 
Законопроекты вносятся в порядке законодательной инициативы только в 
 (*ответ*) Госдуму Федерального Собрания РФ 
 Администрацию Президента РФ 
 Правительство РФ 
 Совет Федерации РФ 
Зона ЧС - это 
 (*ответ*) территория, на которой сложилась ЧС 
 зона эвакуации людей на более безопасные территории РФ 
 зона ликвидации ЧС 
 зона снижения размеров ущерба окружающей природной среде 
Из перечисленных структур правом законодательной инициативы обладают: 1) Президент РФ; 2) депутаты Госдумы 3) Совет Федерации; 4) Правительство РФ; 5) Центральный банк РФ; 6) Министерство финансов РФ, - 
 (*ответ*) 1, 2, 3, 4 
 только 4 
 только 2 и 3 
 только 1 
К локальной относится ЧС, в результате которой _ на день возникновения ЧС 
 (*ответ*) пострадало не более 10 человек, либо материальный ущерб составляет не более 1 тыс. минимальных размеров оплаты труда 
 нарушены условия жизнедеятельности не более 25 человек, либо материальный ущерб составляет 300 минимальных размеров оплаты труда 
 пострадало не более 5 человек, либо материальный ущерб составляет 500 минимальных размеров оплаты труда 
 нарушены условия жизнедеятельности не более 80 человек, либо материальный ущерб составляет не более 800 минимальных размеров оплаты труда
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: 15. Правовое признание гражданином РФ происходит на основании …
Конституции РФ
После регистрации в отделе (бюро) ЗАГС РФ
По рождению на территории РФ
Закона РФ «О гражданстве Российской Федерации» (*ответ к тесту*) 
16. Территория РФ не включает в себя …
Территории субъектов Федерации
Нейтральные воды (*ответ к тесту*) 
Воздушное пространство
Внутренние воды
17. Средства уголовной политики:
Криминализация (*ответ к тесту*) 
Декриминализация (*ответ к тесту*) 
Оптимизация
Пенализация (*ответ к тесту*) 
Унификация
Депенализация (*ответ к тесту*) 
Дифференциация
18. Военнослужащие РФ, совершившие преступления за границей подлежат ответственности по …
дисциплинарному уставу
уставу гарнизонной, караульной службы
уставу боевой службы
уголовному кодексу той страны, на чьей территории совершено преступление
УК РФ только
УК РФ, если иное не предусмотрено международным договором РФ (*ответ к тесту*) 
1. Органы правомочные установить состояние невменяемости, при наличии заключения судебно-психиатрической экспертизы (два верных ответа)
Прокуратура
Следствие (*ответ к тесту*) 
Оперативно-розыскная служба
Суд (*ответ к тесту*) 
Налоговая полиция
2. Уголовная ответственность может быть применена в отношении … лица.
физического (*ответ к тесту*) 
физического и юридического
юридического
3. Два обязательных критерия особо тяжкого преступления
Деяние должно быть совершено неоднократно
Деяние должно быть совершено в отношении несовершеннолетнего
Деяние должно быть умышленным (*ответ к тесту*) 
Деяние должно быть наказуемым на срок свыше 10 лет лишения свободы или более строгим наказанием (*ответ к тесту*) 
4. Лицо, совершившее преступление в состоянии опьянения подлежит уголовной ответственности.
Нет
Да (*ответ к тесту*) 
В зависимости от характера преступления
5. Критерии, характеризующие невменяемость (два верных ответа)
Юридический (*ответ к тесту*) 
Социальный
Медицинский (*ответ к тесту*) 
Биологический
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту 
тест прошел проверку)
Вопрос: 1. Подпишите на карте столицу России, укажите её координаты. В каком направлении от неё расположены крайние точки России (южная — г. Базардюзю на Кавказе, северная — м. Челюскин, западная — Куршская коса в Балтийском море и восточная — м. Дежнёва)? Определите координаты крайних точек и подпишите их на карте.
2. Выделите границу России. Подпишите названия государств, с которыми граничит наша страна. Подчеркните название государства, с которым Россия имеет самую протяжённую сухопутную границу.
3. Нанесите сухопутные и морские границы России. Подпишите названия океанов и морей, омывающих Россию. Подчеркните названия тех из них, которые мы относим к группе внутренних морей.
4. Определите и обозначьте на карте красным цветом точку, имеющую максимальную высоту над уровнем моря, а синим цветом — точку, имеющую минимальную абсолютную высоту. Определите их относительную высоту.
5. Отметьте на карте природные объекты, включённые в список Всемирного наследия ЮНЕСКО.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: Определите, оправданы ли затраты на приобретение нового оборудования, если первоначальные инвестиции в новое оборудование составляют 2 300 тыс. руб. Ожидаемый чистый денежный поток от проекта равен 700 тыс. руб. Срок службы оборудования - 5 лет, ставка дисконтирования - 10%.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: 1. Укажите районы вырубки лесов. На территории каких стран расположены эти районы?
2. Подпишите названия наиболее загрязнённых рек Земли. Каковы причины их загрязнения?
3. Нанесите на карту районы радиоактивного загрязнения. Укажите страны, где опасность радиоактивного загрязнения особенно велика.
4. Подпишите страны с очень высокой и высокой загрязнённостью атмосферы. Объясните причину этого явления.
5. Выделите штриховкой основные районы загрязнения нефтью в Мировом океане. Объясните причину этого явления.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: Пользуясь картами атласа, приведите примеры географических объектов, названных в честь путешественников и исследователей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Моря: Лаптевых, Баренцево, Тасманово.
Проливы: Дрейка, Берингов.
Острова: Врангеля, Баффинова земля, Маршалловы.
Страны: Колумбия, Америка, Маршалловы острова.
Вопрос: Определите численный масштаб плана местности, на котором изображён мост, если его длина на местности в 1000 раз больше, чем на плане.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 1:1000
Вопрос: Определите численный масштаб плана местности, если расстояние в 2 км показано на нём отрезком линии дли­ной 4 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 1:50 000
Вопрос: При масштабе плана 1 : 2500 расстояние в 50 м надо вы­разить отрезком в см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ В 2 см.
Вопрос: Именованный масштаб плана — в 1 см — 250 м. Рассчи­тайте, сколько сантиметров надо отложить на этом пла­не при изображении расстояния в:
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 500 м = 2.
б) 1 км = 4.
в) 1250 м = 5.
Вопрос: Рассчитайте, во сколько раз расстояния на местности больше, чем на плане, если местность изображена в масштабе в 1 см — 90 м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ В 9000 раз.
Вопрос: Используя приём работы с линейным масштабом в учебнике, определите по плану местности на форзаце 1
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) длину центральной улицы в деревне Елагино: 420 м.
б) ширину реки Нара у отметки уреза воды: 45 м.
Вопрос: Определите с помощью циркуля-измерителя длину ручья, впадающего в реку Нара.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 110 м.
Вопрос: На рисунке 4 с помощью горизонталей изобразите холм высотой 16 м. Горизонтали проведите через 4 м. Север­ный склон холма круче южного. Самый пологий склон — западный, самый крутой — восточный
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: По картам полушарий и России определите, какие горо­да, озёра, острова и другие географические объекты на­ходятся приблизительно на том же меридиане и на той же параллели, что и ваш населённый пункт.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На нашем меридиане находятся: к северу —к югу —На нашей параллели находятся: к западу —к востоку —
Вопрос: Определите по карте расстояние на местности по пря­мой от железнодорожной станции до родника. Ответ за­пишите цифрами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Определите по карте расстояние на местности по пря­мой от железнодорожной станции до родника. Ответ за­пишите цифрами.Ответ: 450 м.2. Определите по карте расстояние на местности по пря­мой от железнодорожной станции до колодца. Ответ за­пишите цифрами.Ответ: 300 м.3. Определите по карте расстояние на местности по пря­мой от избушки лесника до родника. Ответ запишите цифрами.Ответ: 250 м.4. Определите по карте азимут, по которому надо идти от избушки лесника до родника. Ответ запишите цифра­ми.Ответ: 145°.5. Определите по карте азимут, по которому надо идти отжелезнодорожной станции до МТМ. Ответ запишите цифрами.Ответ: 315°.6. Определите по карте азимут, по которому надо идти ответряной мельницы до железнодорожной станции. От­вет запишите цифрами.Ответ: 215°.7. Какому из направлений соответствует азимут 180°?1) север2) восток3) юг3) юг4)западОтвет: 3.8.  Какому из направлений соответствует азимут 315°?1) север2) восток3) юг4) северо-западОтвет: 4.9. Оцените, как будет легче велосипедисту ехать — к вет­ряной мельнице или от неё. Свой ответ обоснуйте.От нее - спускаться с холма проще, чем взбираться на него.10. Оцените, можно ли устроить футбольное поле к северо- востоку от школы в посёлке Речное. Свой ответ обоснуй­те.Можно, нет возвышенностей, много места.11. Постройте профиль рельефа местности по линии родник (на профиле — точка А) — силосная башня (на профиле — точка В). Для построения профиля используйте гори­зонтальный масштаб: в 1 см — 50 м и вертикальный: в 1 см — 1м.
Вопрос: Найдите на глобусе масштаб С помощью масштаба и полоски бумаги определите расстояние в километрах:
а) от Москвы до Санкт-Петербурга
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) от Москвы до Санкт-Петербурга - 687 км.

б) от Москвы до Новосибирска - 2812 км.

в) от Новосибирска до экватора - 6105 км.

г) от Новосибирска до Северного полюса - 3885 км.
Вопрос: Как разделяют все географические объекты, явления и процессы по происхождению? Дополните схему 1.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Природные (создаёт сама природа) Объекты: планеты, леса, реки, горы Явления: дождь, снег, ветер и др. Процессы: круговорот воды в природе, формирование рельефа, движение ледников
Антропогенные {вызванные человеком) Объекты: города, заводы, техника Явления: строительство, вырубка лесов, высушивание болот Процессы: увеличение парникового эффекта, уменьшение общей численности лесов, загрязнение окружающей среды
Вопрос: Определите эффект финансового рычага на основании следующих данных: чистая прибыль – 90 млн. руб., налог на прибыль – 20 %, затраты на привлечение заемного капитала – 17 млн. руб. Величина заемного капитала равна 150 млн. руб., валюта баланса- 350 млн. руб.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Приведите примеры влияния человека на природные объекты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Строительство    ГЭС,    вырубка    лесов,    высушивание    болот,    загрязнение окружающей среды (от заводов, больших городов) 
Охота (браконьерство), которая влияет, а точнее нарушает экосистему. Добыча природных ресурсов (уголь, нефть, газ и др.).
Вопрос: Укажите, какое утверждение о познании Земли в древности верно. Отметьте его знаком «+».
Накопление в древности географических знаний не способствовало совершению новых географических открытий.
Первые географические знания появились у людей только около тысячи лет назад.
С развитием мореплавания и торговли накапливались сведения о природе и народах, населяющих Европу, Азию, Африку.
Категория: школьный раздел
Ответы:
С развитием мореплавания и торговли накапливались сведения о природе и народах, населяющих Европу, Азию, Африку.
Вопрос: Закончите предложение. Считается, что география как наука зародилась в государстве
Категория: школьный раздел
Ответы:
Считается, что география как наука зародилась в государстве  Древней Греции
Вопрос: На территории России действуют _ региональных центров государственного управления по предупреждению и ликвидации ЧС 
 (*ответ*) 9 
 16 
 15 
 10 
Национальная ЧС - это 
 (*ответ*) ЧС, охватывающая несколько экономических районов, регионов или суверенных государств, но не выходящая за пределы страны. 
 ЧС, охватывающая несколько объектов, регионов, районов. 
 ЧС, охватывающая несколько объектов, районов, регионов или суверенных государств. 
 ЧС, охватывающая несколько регионов или суверенных государств. 
Невоенизированные формирования ГО создаются по 
 (*ответ*) территориально-производственному принципу 
 областному принципу 
 краевому принципу 
 республиканскому принципу 
Объектовая ЧС - это 
 (*ответ*) ЧС, последствия которой ограничиваются территорией завода, комбината, промышленно-производственного учреждения, учебного заведения, но не выходит за рамки объекта. 
 ЧС, последствия которой ограничиваются территорией, промышленно-производственного учреждения, учебного заведения, областью 
 ЧС, последствия которой ограничиваются территорией завода, учебного заведения, города. 
 ЧС, последствия которой ограничиваются территорией завода, комбината, поселком, районом. 
Органами управления по делам ГО и ЧС на объектовом уровне являются 
 (*ответ*) отделы (секторы или специально назначенные лица) 
 отделы снабжения 
 служба главного инженера 
 руководители предприятий 
Органами управления по делам ГО и ЧС на региональном уровне являются 
 (*ответ*) региональные центры 
 главные управления инспекции по ГО и ЧС 
 региональные специализированные комиссии 
 штабы ГО и ЧС 
Органами управления по делам ГО и ЧС на федеральном уровне является 
 (*ответ*) МЧС России 
 Федеральный горный и промышленный надзор России 
 Государственный комитет РФ по охране окружающей среды 
 Министерство РФ по сотрудничеству с государствами-участниками СНГ 
Организационно невоенизированные формирования ГО состоят из 
 (*ответ*) отрядов, команд, групп, бригад, дружин и звеньев различного назначения 
 только из бригад 
 только из дружин 
 отрядов и команд 
Органом управления ГО на федеральном уровне является 
 (*ответ*) МЧС России 
 Государственный комитет по ГО и ЧС 
 Федеральная служба России по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды 
 Правительство РФ 
Основной задачей невоенизированных формирований ГО является проведение 
 (*ответ*) спасательных и др. работ в ходе ликвидации последствий ЧС в мирное и военное время 
 спасательных работ только в военное время 
 спасательных работ только в мирное время 
 подготовительных работ для войск ГО 
Основной структурной единицей войск ГО, способной самостоятельно выполнять возложенные на них задачи, является 
 (*ответ*) отдельная (спасательная) бригада ГО 
 отдельный батальон спасателей 
 отдельный мобильный и механизированный батальон 
 отдельный механизированный полк
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Назовите имя учёного, считающегося основоположником науки географии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ Гомер или Эратосфен
Вопрос: Кто из учёных впервые употребил слово «география»? Используя текст § 2, выпишите его достижения в области географии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Древнегреческий мыслитель Эратосфен. Он доказал, что Земля имеет форму шара и довольно точно рассчитал размеры Земли.
Вопрос: Кто из учёных считается автором самой древней из дошедших до нас географических карт?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ Птолемей.
Вопрос: Укажите, какое из утверждений о развитии географии в эпоху Средневековья верно.
В своей книге «Хождение за три моря» Афанасий Никитин первым из европейцев подробно описал природу и население Индии.
Очень ценные географические сведения о странах Азии содержала «Книга о разнообразии мира» купца и путешественника Марко Поло. Арабский путешественник Ибн Баттута не оставил описаний своих путешествий
Категория: школьный раздел
Ответы:
Очень ценные географические сведения о странах Азии содержала «Книга о разнообразии мира» купца и путешественника Марко Поло.
Вопрос: Как вы думаете, что стало причиной начала эпохи Великих географических открытий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
стремление расширить торговые связи. Шёлковый путь и Дорога «специй» блокированы Османской империей. Развитие ремесла и торговли, новые изобретения (строение кораблей), улучшилось качество компасов и астролябий.
Вопрос: Перечислите материки, которые были известны к началу эпохи Великих географических открытий.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ Африка. Евразия
Вопрос: Кого из мореплавателей считают первооткрывателем Америки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - X. Колумба
Вопрос: Выберите правильный вариант ответа 
Главным результатом экспедиции Васко да Гамы стало:
подтверждение шарообразности Земли; исследование берегов Южной Америки; открытие пролива, соединяющего Тихий и Атлантический океаны; исследование берегов Африки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
исследование берегов Африки.
Вопрос: Закончите предложение. Первое кругосветное путешествие в период с совершила экспедиция
Какие ещё открытия совершила эта экспедиция?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первое кругосветное путешествие в период с 1519 по 1522 год совершила экспедиция мореплавателя Фернана Магеллана.
Открыли западный путь к Азии, доказали шарообразность Земли и неразделенность океанов, обнаружили смену часовых поясов.
Вопрос: Отказ в одобрении Советом Федерации законопроекта будет преодолен, если при повторном голосовании в Государственной Думе за принятие закона проголосует не менее _ депутатов от общего числа депутатов 
 (*ответ*) 2/3 
 1/5 
 1/4 
 1/2 
Официальным опубликованием федерального закона считается первая публикация его полного текста в 
 (*ответ*) “Российской газете” или “Собрании законодательства РФ” 
 “Аргументах и фактах” 
 “Вестнике Правительства РФ” 
 “Известиях” или “Правде” 
По предназначению невоенизированные формирования ГО подразделяются на 
 (*ответ*) формирования общего назначения и формирования служб ГО 
 местные формирования 
 районные формирования 
 специализированные формирования 
Подготовка руководящего состава по ГО в районах и городах проводится 
 (*ответ*) на курсах ГО 
 самостоятельно 
 при органах исполнительной власти 
 региональных центрах 
Подзаконные акты - это 
 (*ответ*) правотворческие акты компетентных органов, содержащие нормы права, основанные на положениях закона и не противоречащие ему 
 понятие толкования норм права 
 постановления и распоряжения правительства РФ 
 основы государства и права 
Положение о межведомственной комиссии по предупреждению и ликвидации ЧС и ее состав утверждаются 
 (*ответ*) Правительством РФ 
 МЧС России 
 Верховным Судом РФ 
 Администрацией Президента РФ 
Порядок подготовки населения в области защиты от ЧС определяется 
 (*ответ*) Правительством РФ 
 Советом по безопасности 
 Советом по обороне 
 Президентом РФ 
Порядок сбора информации в области защиты населения и территорий от ЧС и обмена этой информацией между органами государственной власти, органами управления по делам ГО и ЧС определяется 
 (*ответ*) Правительством РФ 
 Главами администраций субъектов РФ 
 Федеральной службой России по регулированию естественных монополий в области связи 
 Администрацией Президента РФ 
После одобрения Советом Федерации закон 
 (*ответ*) направляется Президенту РФ 
 остается в Совете Федерации для доработки 
 направляется Министерству Юстиции РФ 
 направляется Правительству РФ для экспертизы 
После преодоления вето Совета Федерации Государственная Дума направляет закон Президенту РФ для подписания и обнародования в течение _ дней 
 (*ответ*) 5 
 2 
 3 
 4 
Поставку мобилизационных ресурсов войскам ГО обеспечивает 
 (*ответ*) Министерство обороны РФ 
 Государственный комитет по государственным резервам 
 Минэкономики России 
 МЧС России 
Постановление Правительства РФ “О единой государственной системе предупреждения и ликвидации ЧС” принято в _ г. за № 1113 
 (*ответ*) 1995 
 1997 
 1994 
 1996
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Верны ли следующие утверждения о значении первого в истории человечества кругосветного путешествия? А) В результате путешествия было установлено наличие Тихого океана и единтво всего Мирового океана. Б) Путешествие стало важным аргументом в доказательстве шарообразности Земли
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 3) Оба верны
Вопрос: Кто из мореплавателей был первооткрывателем Австралии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ А. Тасман
Вопрос: Дж. Кук внёс большой вклад в исследование берегов
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ Австралии
Вопрос: Кто из путешественников открыл Антарктиду?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ф. Беллинсгаузен и М. Лазарев
Вопрос: Кто из путешественников совершил первое русское кругосветное путешествие
Категория: школьный раздел
Ответы:
И. Крузенштерн и Ю. Лисянский
Вопрос: Используя карты, приведите примеры географических объектов, названных в честь знаменитых мореплавателей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Остров Врангеля, Берингов пролив. Магелланов пролив, гора Фицрой. мыс Дежнёва, гора Кука, остров Ратманова, пролив Дрейка, Гудзонов залив, остров Лисянского.
Вопрос: Описания природы и населения какой страны содержатся в книге русского купца А. Никитина «Хождение за три моря»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Индия
Вопрос: Расположите материки в порядке очерёдности их открытия европейцами.
1) Австралия 
2) Антарктида
3) Африка
4) Южная и Северная Америка
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ:3 1 4 2
Вопрос: Верны ли следующие утверждения?
А) В эпоху Великих географических открытий главную роль в познании Земли играли мореплаватели, а не учёные-географы.
Б) К началу 21 века географическая наука получила исчерпывающие ответы на все вопросы, интересующие учёных.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - верно только А