nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Ударной является приставка 
 (*ответ*) weg- 
 er- 
 ver- 
 emp- 
Ударным суффиксом является 
 (*ответ*) -ant 
 -us 
 -ium 
 -um 
Ударным суффиксом является 
 (*ответ*) -ei 
 -ner 
 -chen 
 -os 
Ударным суффиксом является 
 (*ответ*) -and 
 -er 
 -en 
 -e 
Ударным суффиксом является 
 (*ответ*) -ent 
 -or в единственном числе 
 -um 
 -ler 
Ударными являются приставки 
 (*ответ*) aus-, auf-, nach- 
 zer-, er-, ver- 
 ver-, emp-, ent- 
 be-, ge-, er- 
Частичная ассимиляция по глухости присутствует в слове 
 (*ответ*) das Buch 
 nachholen 
 Nachhilfe 
 Hochhaus
В предложении есть неверное суждение?
А) В данном слове ударение несет первый слог: begehren.
В) В русских ритмических группах, состоящих из предлога и личного местоимения, ударение несет местоимение.
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В предложении есть неверное суждение?
А) В данном слове ударение несет первый слог: emfinden.
В) Если высказывание состоит из нескольких синтагм (разделенных паузами), конец синтагмы произносится обычно с повышением тона или на среднем уровне.
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В предложении есть неверное суждение?
А) В данном слове ударение несет первый слог: entwickeln.
В) В немецких корневых словах ударение падает на первый слог.
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В предложении есть неверное суждение?
А) В данном слове ударение несет первый слог: erbl?hen.
В) Русские общие вопросы произносятся с нисходя щей интонацией.
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В предложении есть неверное суждение?
А) В данном слове ударение несет первый слог: gedeihen.
В) В немецких ритмических группах, состоящих из предлога и личного местоимения, ударение несет предлог.
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В предложении есть неверное суждение?
А) В данном слове ударение несет первый слог: verstummen.
В) Немецкие общие вопросы (требующие ответа “да” или “нет”), произносятся с нисходяще-восходящей интонацией.
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В предложении есть неверное суждение?
А) В данном слове ударение несет первый слог: zertreten.
В) В русском высказывании конец синтагмы (перед паузой) обычно произносится с падением тона.
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В предложении есть неверное суждение?
А) В немецких корневых словах ударение падает на последний слог.
В) В немецких сложных словах, состоящих из двух основ, ударение падает на ударный слог первой основы
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Что из нижеперечисленного является физическим явлением? веществом? физическим телом? прибором? физической величиной? единицей физической величины?
а) град;
б) часы;
в) температура;
г) термометр;
д) Луна;
е) объем;
ж) килограмм;
з) водород;
и) стакан.
Категория: школьный раздел
Ответы:
вещество – з;
физическое явление – а;
физическое тело – б, г, д, и;
прибор – б, г, и;
физическая величина – е;
единица физической величины – ж.
Вопрос: Назовите, на основе каких физических явлений действуют следующие приборы: часы с механическим заводом, чайник, утюг, электролампа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Часы с механическим заводом – механическое; чайник – тепловое; утюг – тепловое, электрическое; электроплита – оптическое, тепловое, электрическое.
Вопрос: Приведите примеры измерительных приборов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Линейка, термометр, часы, амперметр, мензурка.
Вопрос: Определите цену деления какого-нибудь измерительного прибора, имеющегося у вас дома.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Линейка – цена деления 1 мм.
Вопрос: На деревянной линейке число штрихов на шкале равно 201. Цифра 0 нанесена против первого штриха, а против последнего 100 см. Какова цена деления шкалы линейки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
(100 – 0) : 200 = 0,5 см
Вопрос: Как определить только с помощью линейки диаметр швейных иголок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Взять несколько одинаковых иголок, разложить их в ряд на ровном месте, измерить длину ряда и разделить ее на количество иголок.
Вопрос: Проволока плотно намотана витками на карандаш, при этом 25 витков проволоки занимают расстояние 20 мм (рис. 3). Определите диаметр проволоки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
20 мм : 25 = 0,8 мм
Вопрос: Как определить объем тел неправильной формы: камня, картофелины, гвоздя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поместить предмет неправильной формы в сосуд с водой. Объем вымещенной воды будет равен объему погруженного тела.
Вопрос: Требуется определить объем маленького шарика от шарикоподшипников для велосипеда. Как измерить объем такого шарика при помощи мензурки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Измерить объем воды в мензурке до погружения шарика. Поместить в нее шарик и измерить объем снова. Разность объемов до и после погружения будет равна объему шарика.
Вопрос: В мензурку было налито 200 см3 воды. Когда в нее опустили кусок железа, вода в мензурке поднялась до деления, обозначенного 250. Определите объем железа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
250 см3 – 100 см3 = 50 см3
Вопрос: В предложении есть неверное суждение?
А) В немецких сложных словах, состоящих из двух основ, ударение падает на ударный слог второй основы
В) В сложных словах, состоящих из трех основ, основное ударение несет ударный слог первой основы, а второстепенное ударение – по закону ритма – несет третья основа.
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В предложении есть неверное суждение?
А) В слове - mi?handeln – ударение падает на первый слог.
В) ) В слове - mi?brauchen – ударение падает на второй слог.
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В предложении есть неверное суждение?
А) В слове - mi??deuten – ударение падает на первый слог.
В) В слове - mi?verstehen – ударение падает на первый слог.
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В предложении есть неверное суждение?
А) В сложных словах, состоящих из трех основ, основное ударение несет ударный слог первой основы, а второстепенное ударение – по закону ритма – несет вторая основа 
В) В сложных географических названиях ударение падает на последний элемент.
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В слове краткий ударный гласный?
А) Bier
В) Wind
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В слове краткий ударный гласный?
А) f?nf
В) m?hsam
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В слове краткий ударный гласный?
А) Lied
В) Film
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В слове краткий ударный гласный?
А) Lust
В) Schule
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В слове краткий ударный гласный?
А) sch?tten
В) Stuhl
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В слове краткий ударный гласный?
А) Spiel
В) Schild
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В слове краткий ударный гласный?
А) Vater
В) bin
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В слове краткий ударный гласный?
А) Vorwand
В) bist
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В слове ударение падает на приставку?
А) begehren 
В) Urkunde
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Даны два термометра с одинаковым количеством ртути в резервуарах, но с разными внутренними диаметрами трубок. На одинаковую ли высоту поднимется уровень ртути в том и другом термометре, если их оба поместить в пары кипящей воды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Уровни будут разными из-за разного диаметра трубок и одинакового объема ртути.
Вопрос: В университетском учебнике физики 1825 г., написанном профессором Иваном Алексеевичем Двигубским, приведено описание термометра XVI века (рис. 6). 
Небольшого диаметра стеклянная трубка А с шариком Е на конце погружена открытым концом в сосуд с подкрашенной жидкостью. Нагреванием шарика Е часть воздуха выгоняется. Почему? 
С прекращением нагревания подкрашенная жидкость поднимается по трубке до С. Почему?
Как будет действовать такой термометр? Какое влияние окажет на показания такого термометра изменение атмосферного давления?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Воздух в шарике нагревается и, расширяясь, выгоняется из трубки. При остывании шарика давление в нем становится меньше. Под действием атмосферного давления жидкость поднимается до уровня С.
С изменением температуры, давление воздуха на столб воды будет меняться, следовательно, будет меняться уровень воды в трубке.
С изменением атмосферного давления, которое действует на поверхность воды в сосуде уровень воды в трубке будет также меняться.
Вопрос: Сколько литров воды налилось в прямоугольную яму с размерами 5 м ͯ 4 м ͯ 2 м (длина ͯ ширина ͯ глубина)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
5 м • 4 м • 2 м = 40 м3 = 40000 л
Вопрос: Длина плотины гидроэлектростанции 760 м и высота 60 м. При каком масштабе возможно сделать чертеж плотины в тетради?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В масштабе 1 : 5000, длина = 152 мм, высота = 12 мм
Вопрос: Измерьте диаметры рублевой и пятирублевой монеток с помощью линейки, имеющей миллиметровые деления. Вычислите разницу между диаметрами монет.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ø 5 руб = 25 мм
Ø 2 руб = 20 мм
Ø 5 руб – Ø 2 руб = 5 мм
Вопрос: На строительство плотины пошло 820000 м3 бетона. Определите толщину плотины, если ее длина 760 м, а высота 60 м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На строительство плотины пошло 820000 м3 бетона. Определите толщину плотины, если ее длина 760 м, а высота 60 м.
Вопрос: Поплавок Полянского применяли во время войны для переправы бойцов через реку. Он представляет собой водонепроницаемый мешок (рис. 7), который в надутом состоянии имеет размеры 70 ͯ 30 ͯ 30 см. Определите объем поплавка в надутом состоянии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поплавок Полянского применяли во время войны для переправы бойцов через реку. Он представляет собой водонепроницаемый мешок
Вопрос: В столярной мастерской требуется изготовить доску длиною в 50 см, шириною 15 см и толщиною в 20 см. Сделайте чертеж этой доски в масштабе 1:5.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В столярной мастерской требуется изготовить доску длиною в 50 см, шириною 15 см и толщиною в 20 см. Сделайте чертеж этой доски в масштабе 1:5.
Вопрос: Каким термометром можно точнее измерить температуру – комнатным или медицинским?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Медицинским термометром, так как его погрешность меньше.
Вопрос: Цена деления циферблата часов равна 1 с. С какой точностью они измеряют время?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию - 0,5 сек
Вопрос: В слове ударение падает на приставку?
А) bekommen
В) Ursache 
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В слове ударение падает на приставку?
А) empfehlen
В) Mi?bildung 
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В слове ударение падает на приставку?
А) empfinden.
В) Mi?brauch 
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В слове ударение падает на приставку?
А) entwickeln
В) Urwald
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В слове ударение падает на приставку?
А) entz?nden
В) Mi?trauen 
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В слове ударение падает на приставку?
А) erbl?hen
В) aufweisen 
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В слове ударение падает на приставку?
А) erzeugen
В) ausnehmen 
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В слове ударение падает на приставку?
А) gedeihen 
В) eintreten
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В слове ударение падает на приставку?
А) geliehen
В) beitragen 
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В слове ударение падает на приставку?
А) vermissen
В) Mi?verst?ndnis
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В слове ударение падает на приставку?
А) verstummen 
В) ankommen 
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В слове ударение падает на приставку?
А) vertreten
В) Mi?begriff 
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В слове ударение падает на приставку?
А) zerrei?en
В) abmachen 
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В слове ударение падает на приставку?
А) zertreten 
В) Mi?erfolg
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Возьмите две рулетки с разной ценой деления и измерьте длину, высоту и ширину вашего кабинета физики. Являются ли результаты измерений точными числами? В каком случае измерения выполнены точнее?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет, не являются. Измерения тем точнее, чем меньше погрешность измерения рулетки.
Вопрос: Ошибка измерения длины карандаша – 1,25 мм, а ошибка измерения длины каната в спортзале – 5, 25 мм. В каком случае погрешность измерения больше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При измерении длины каната погрешность больше, так как больше ошибка измерения.
Вопрос: Рулеткой с ценой деления 1 см измерили длину портфеля. Она оказалась равной 55 см. Запишите длину портфеля с учетом погрешности измерения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию - 55 см ± 0,5 см
Вопрос: Камни малосжимаемы, но металлы (даже очень плотные) с помощью мощного пресса удается сжать до 0,75 от начального объема. Почему возможно такое сильное сжатие?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Данное свойство обусловлено особенностями строения кристаллической решетки металлов.
Вопрос: В стеклянную бутылку налили воды и поместили ее в морозильную камеру. Что произойдет с бутылкой и почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вода в бутылке замерзнет, увеличится в объеме, и бутылка лопнет.
Вопрос: Меняется ли вместимость сосудов при изменении их температуры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
да, Меняется
Вопрос: Отличаются ли молекулы воды в горячем чае от молекул воды в холодном лимонаде?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Не отличаются
Вопрос: Стоит ли наливать полный чайник воды, если в нем нужно вскипятить воду?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Не стоит, так как при увеличении температуры вода может пролиться.
Вопрос: Как называется физическое явление, благодаря которому можно засаливать овощи на зиму? Как происходит переход соли из воды в овощи при засолке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Диффузия. Молекулы соли проникают в пространство между молекулами овощей.
Вопрос: Сильно завинченную крышку банки легче отвинтить, если ее подогреть. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нагретая крышка увеличится в объеме.
Вопрос: Верным является предложение?
А) В немецком языке существуют также заимствованные ударные суффиксы -ant, -ent, -ei, -and, -?r, -al, -ell, -et, -eur, -graph, -ismus, -tion и др.
В) В слове Aspirant суффикс является ударным.
 (*ответ*) А- да, В- да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А-нет, В-да
Верным является предложение?
А) В словах с немецким безударным суффиксом -chen произносится редуцированный гласный [?].
В) Немецкие гласные произносятся кратко в ударных закрытых слогах.
 (*ответ*) А- да, В- да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А-нет, В-да
Верным является предложение?
А) В словах с немецким безударным суффиксом -e произносится редуцированный гласный [?].
В) Немецкий суффикс -tum несет в слове второстепенное ударение.
 (*ответ*) А- да, В- да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А-нет, В-да
Верным является предложение?
А) В словах с немецким безударным суффиксом -en произносится редуцированный гласный [?].
В) Немецкий суффикс -haft несет в слове второстепенное ударение.
 (*ответ*) А- да, В- да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А-нет, В-да
Верным является предложение?
А) В словах с немецким безударным суффиксом -er произносится редуцированный гласный [?].
В) Немецкий суффикс -schaft несет в слове второстепенное ударение.
 (*ответ*) А- да, В- да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А-нет, В-да
Верным является предложение?
А) В словах с немецким безударным суффиксом -ler произносится редуцированный гласный [?].
В) Немецкий суффикс -sam- несет в слове второстепенное ударение.
 (*ответ*) А- да, В- да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А-нет, В-да
Верным является предложение?
А) В словах с немецким безударным суффиксом -ner произносится редуцированный гласный [?].
В) В безударных открытых слогах длительность немецких долгих гласных сокращается: они произносятся полудолго.
 (*ответ*) А- да, В- да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А-нет, В-да
Верным является предложение?
А) В словах с немецкими безударными суффиксами -e, -en, -er, -ler, -ner, -chen, в которых произносится редуцированный гласный [?], ударение несет первый слог корня.
В) Немецкий суффикс -los несет в слове второстепенное ударение.
 (*ответ*) А- да, В- да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А-нет, В-да
Верным является предложение?
А) В слове Forum суффикс является безударным.
В) В слове Doktorand суффикс является ударным.
 (*ответ*) А- да, В- да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А-нет, В-да
Верным является предложение?
А) В слове Konservatorium суффикс является безударным.
В) В слове Partei суффикс является ударным.
 (*ответ*) А- да, В- да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А-нет, В-да
Верным является предложение?
А) В слове Nation суффикс является ударным.
В) В слове Geograph суффикс является ударным.
 (*ответ*) А- да, В- да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А-нет, В-да
Верным является предложение?
А) В слове offiziell суффикс является ударным.
В) В слове nasal суффикс является ударным.
 (*ответ*) А- да, В- да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А-нет, В-да
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Если перенести надутый воздушный шарик из тепла в холод, что произойдет с его объемом? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Шарик уменьшится. Частицы воздуха внутри будут двигаться медленнее.
Вопрос: Горячие стеклянные стаканы не рекомендуется вставлять друг в друга. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Остывшие стаканы уменьшатся, и их сложно будет вынимать друг из друга.
Вопрос: Почему сложенные вместе стекла трудно разъединить?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Действуют силы молекулярного притяжения.
Вопрос: Прижмите поплотнее две деревянные линейки. Легко ли их разъединить? Объясните наблюдаемое явление.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Легко. Из-за неровностей на поверхностях линеек их не удается сблизить на такое расстояние, на котором частицы могут притягиваться друг к другу.
Вопрос: Положите в стакан крупинку марганцовки, а затем осторожно налейте в него воду. Что вы наблюдаете? Как называется это явлений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Марганцовка растворяется в воде. Диффузия.
Вопрос: Слишком соленую рыбу можно положить на некоторое время в воду при комнатной температуре, и рыба станет менее соленой. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Часть соли из рыбы растворится в воде.
Вопрос: На улице вблизи хлебозавода чувствуется запах хлеба. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Происходит диффузия газов.
Вопрос: Возле кондитерской фабрики обычно пахнет ванилью и шоколадом. Объясните это явление, используя понятие о молекулах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Молекулы ванили и шоколада переносятся из области высокой концентрации в область низкой концентрации.
Вопрос: Пятно от йода на ткани можно прогладить горячим утюгом, и оно исчезнет. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Йод испаряется.
Вопрос: Почему пыль садится даже на обращенные вниз поверхности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
За счет межмолекулярного соединения.
Вопрос: Верным является предложение?
А) В слове Position суффикс является ударным.
В) В слове Ingenieur суффикс является ударным.
 (*ответ*) А- да, В- да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А-нет, В-да
Верным является предложение?
А) В слове Regisseur суффикс является ударным.
В) В слове Poet суффикс является ударным.
 (*ответ*) А- да, В- да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А-нет, В-да
Верным является предложение?
А) В слове Rhytmus суффикс является безударным.
В) В слове Instrument суффикс является ударным.
 (*ответ*) А- да, В- да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А-нет, В-да
Верным является предложение?
А) В слове Situation суффикс является ударным.
В) В слове Anarchist суффикс является ударным.
 (*ответ*) А- да, В- да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А-нет, В-да
Верным является предложение?
А) Если высказывание членится паузами на две или более синтагм, то все синтагмы, кроме завершающей, имеют интонацию незавершенности.
В) К заимствованным безударным суффиксам относятся -um, -ium, -us, -os.
 (*ответ*) А- да, В- да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А-нет, В-да
Верным является предложение?
А) Немецкие гласные произносятся долго в ударных открытых слогах.
В) Долгота и краткость гласных звуков в ударных слогах определяется типом слога.
 (*ответ*) А- да, В- да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А-нет, В-да
Верным является предложение?
А) Немецкий суффикс -bar несет в слове второстепенное ударение. 
В) Немецкие гласные произносятся кратко в приставках un- и mi?.
 (*ответ*) А- да, В- да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А-нет, В-да
Верным является предложение?
А) Приставка un-, как правило, несет главное ударение: Ungl?ck, Unzahl.
В) Слова с приставками durch-, hinter-, ?ber-, unter-, um- и др. имеют варианты ударения.
 (*ответ*) А- да, В- да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А-нет, В-да
Есть ли ошибки в транскрипции слова?
А) Netz [ne]
В) Bett [bet] 
 (*ответ*) А- нет, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- да, В- да
Есть ли ошибки в транскрипции слова?
А) Stelle [??tel?]
В) Nerz [ner]
 (*ответ*) А- нет, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- да, В- да
Есть ли ошибки в транскрипции слова?
А) fest [fest]
В) nett [net] 
 (*ответ*) А- нет, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- да, В- да
Есть ли ошибки в транскрипции слова?
А) fett [fet]
В) Feld [felt]
 (*ответ*) А- нет, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- да, В- да
Есть ли ошибки в транскрипции слова?
А) Messer [?mes]
В) St?tte [??tet?]
 (*ответ*) А- нет, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- да, В- да
Есть неточности или неверные утверждения в предложении?
А) В немецком языке долгие гласные в безударных слогах произносятся полудолго.
В) По сравнению с русским языком немецкие ударные и безударные слоги больше отличаются друг от друга по динамическим (мускульное напряжение) и тональным признакам.
 (*ответ*) А- нет, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- да, В- да
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Почему при сварке металлов необходима очень высокая температура?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Металл необходимо расплавить.
Вопрос: У флакончика для духов тщательно шлифуют горлышко и пробку в месте их соприкосновения. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы флакон закрывался плотнее, не давая запаху проникнуть наружу.
Вопрос: Белье после стирки, вывешенное на мороз, после замерзания трудно разгибается. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Остатки воды в белье превращаются в лед.
Вопрос: Почему при одинаковой температуре диффузия в жидкостях идет медленнее, чем в газах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Частицы воздуха движутся быстрее, чем частицы воды.
Вопрос: Почему разбитые вазы не «срастаются» обратно, как бы сильно мы не прижимали друг к другу осколки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из-за неровностей не удается их сблизить на такое расстояние, на котором частицы могут притягиваться друг к другу.
Вопрос: Почему разорванный пластилин можно соединить обратно в один кусок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Структура пластилина позволяет приблизить его молекулы настолько, что притяжение между ними восстанавливается.
Вопрос: Почему пыль с мебели устраняется мокрой тряпкой лучше, чем сухой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вода связывает молекулы пыли с тряпкой, заполняя промежутки между молекулами.
Вопрос: Почему после плавания на человеческом теле остаются капельки воды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Молекулы жидкости притягиваются к телу сильнее, чем друг к другу.
Вопрос: Почему на стыках железнодорожных рельсов оставляют промежутки, а не соединяют их плотно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рельсы увеличиваются и уменьшаются в зависимости от температуры.
Вопрос: Почему телеграфная проволока провисает летом больше, чем зимой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Летом проволока расширяется.
Вопрос: Чтобы вынуть плотно засевшую стеклянную пробку, надо на слабом огне нагреть снаружи горлышко склянки. Почему это нагревание может помочь делу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Горлышко увеличится.
Вопрос: При литье расплавленный чугун выливают в формы, в которых он и застывает. Литье производят при температуре около 1300°. Зачем формы делают больше, чем будет сам предмет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При остывании объем детали уменьшится и деталь будет проще вынуть из формы.
Вопрос: Можно ли сделать термометр, используя для его наполнения керосин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Можно, но его показания будут не точными.
Вопрос: Чтобы вывернуть старый заржавевший винт, к его головке подносят нагретый паяльник, которым нагревают винт. Когда винт остынет, он легко вывинчивается. Как объяснить это явление?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Винт сначала увеличится, а затем уменьшится и его будет легко вывинтить.
Вопрос: Почему из полного чайника вода при нагревании выливается, хотя объем чайника при нагревании тоже увеличивается?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вода расширяется сильнее, чем металл.
Вопрос: Следует ли зимой покупать полный бидон керосина, если его приходится хранить дома в теплом помещении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Не стоит. В теплом помещении его объем увеличится.
Вопрос: Зачем железную шину, надеваемую на обод колеса телеги, кузнец перед надеванием сильно нагревает?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При остывании шина уменьшится и будет более плотно держаться на колесе.
Вопрос: Если склепать железную и медную полоски одинакового размера и затем нагреть их, то вся пластинка изогнется. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Коэффициенты расширения железа и меди разные.
Вопрос: На блюдце с водой поставили опрокинутый горячий стакан. Почему через некоторое время вода внутри стакана будет стоять выше, чем в блюдце (рис. 10)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стакан остынет. Уменьшится его объем. Объем воды в нем останется прежним.
Вопрос: Почему глубокие пруды не промерзают до дна?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Плотность льда меньше плотности воды, теплопроводность льда плохая, поэтому глубокие водоемы не промерзают до дна.
Вопрос: Можно ли делать термометры, взяв вместо подкрашенного спирта подкрашенную воду?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет., нельзя
Вопрос: Какие из перечисленных ниже веществ могут находиться в трех агрегатных состояниях (твердом, жидком и газообразном): железо, поваренная соль, пластмасса, вода, стекло, ртуть, дерево?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Железо, поваренная соль, вода, ртуть.
Вопрос: Может ли соль находиться в жидком состоянии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
да, Может.
Вопрос: Может ли углекислый газ быть в твердом состоянии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
да, Может.
Вопрос: Перечислите известные вам вещества, которые при температуре 20 °С находятся в твердом состоянии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Железо, поваренная соль, графит.
Вопрос: Какие вы знаете вещества, находящиеся в жидком состоянии при 20 °С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вода, ртуть, спирт.
Вопрос: Назовите вещества, находящиеся при температуре 20 °С в газообразном состоянии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Азот, кислород, аммиак.
Вопрос: Объем эфира в неплотно закрытом флаконе уменьшается. Объясните наблюдаемое явление на основе молекулярного строения вещества.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эфир будет испаряться.
Вопрос: Выберите вопросительные предложения с нисходящей интонацией:
 (*ответ*) Wen trifft Bayer?
 (*ответ*) Wohin f?hrt der Maler seinen Freund?
 (*ответ*) Was zeigt der Maler seinem Freund?
 Stellt Bayer eine korrekte Frage?
 Ist das Schwester dem Maler ?hnlich?
Выберите правильно затранскрибированные слова:
 (*ответ*) Nacht [naxt]
 (*ответ*) Macht [maxt]
 (*ответ*) Milch [mil?]
 Strich [?ti?]
 M?nch [m?nx]
Выберите правильно затранскрибированные слова:
 (*ответ*) Fluch [flu:x]
 (*ответ*) Besuch [b??zu:x]
 (*ответ*) Bein [bn]
 Eifer [?fih]
 eigen [?’k?n]
Выберите правильно затранскрибированные слова:
 (*ответ*) Schwach [?vax]
 (*ответ*) Schach [?ax]
 (*ответ*) Schmach [?max]
 Gemach [??'m?: ?]
 sprach [?prx]
Выберите правильно затранскрибированные слова:
 (*ответ*) stach [?rax?]
 (*ответ*) Frucht [fr?xt]
 Kochen [?k?xin]
 pochen [?p???n]
 Woche [?v???]
Выберите правильно затранскрибированные слова:
 (*ответ*) Schlacht [?laxt]
 (*ответ*) machen [?max?n]
 (*ответ*) Sache [?zax?] 
 Sprache [?p?r?: ??]
 Achtung [?’a ?t??]
Выберите правильно затранскрибированные слова:
 (*ответ*) Storch [?t?r?]
 (*ответ*) nichtig [?ni?ti?]
 (*ответ*) wichtig [?vi?ti?]
 Dolch [dolg]
 wenig [?ve:nix]
Выберите правильно затранскрибированные слова:
 (*ответ*) f?rchten [?fyr??n]
 (*ответ*) Spr?che [??pry??]
 (*ответ*) T?chtig [?ty?ti?]
 Pech [pex]
 frech [frex]
Выберите правильно затранскрибированные слова:
 (*ответ*) h?chst [h?:?st]
 (*ответ*) K?che [?k???]
 (*ответ*) Gl?ckchen [??l?k??n]
 mich [mix]
 sich [zix]
Выберите правильно затранскрибированные слова:
 (*ответ*) echt [e?t]
 (*ответ*) N?chte [?ne?t?]
 (*ответ*) stechen [??te??n]
 L?cher [?l??er]
 K?che [?k??e]
Выберите правильно затранскрибированные слова:
 (*ответ*) M?dchen [?me:t?en]
 (*ответ*) Hechte [?he?t?]
 (*ответ*) rechnen [?re?n?n]
 S?hnchen [?z?:n?in]
 Licht [li?d]
Выберите правильно затранскрибированные слова:
 (*ответ*) Recht [re?t]
 (*ответ*) brechen [?bre??n]
 (*ответ*) sprechen [??hre??n]
 welche [?vel?e:]
 sechzig [?ze?i?]
Выберите правильно затранскрибированные слова:
 (*ответ*) jener [?je:n]
 (*ответ*) jetzt [jet]
 (*ответ*) jung [j??]
 Jubel [?ju:bil]
 j?h [ja:]
Выберите правильно затранскрибированные слова:
 (*ответ*) behindern [b??hind?rn]
 (*ответ*) verh?llen [ve?hyl?n]
 (*ответ*) [?j?:??n]
 [?je:t]
 [?j?: ??nt]
Выберите правильно затранскрибированные слова:
 (*ответ*) H?hner [?hy:n]
 (*ответ*) Inhalt [?inhalt]
 (*ответ*) Gehalt [???halt]
 kindhaft [?linthaft]
 Ahorn [?’?:g?rn]
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: В каких состояниях может находиться нафталин? Почему в комнате, где находится нафталин, всегда чувствуется его запах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В твердом, жидком и газообразном.
Вопрос: В каком агрегатном состоянии вещества притяжение между молекулами (атомами) наибольшее?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - В твердом.
Вопрос: В каком агрегатном состоянии вещества притяжение между молекулами (атомами) наименьшее?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В газообразном.
Вопрос: Приведите примеры равномерного движения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Встречается очень редко, например, движение Земли вокруг Солнца.
Вопрос: Приведите примеры неравномерного движения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Движение автомобиля, самолета.

Любое тело, трогаясь с места, разгоняется; остановиться мгновенно оно тоже не может. Например - движение поезда, автомобиля, птицы, человека
Вопрос: Мальчик скатывается на салазках с горы. Можно ли это движение считать равномерным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет, не может
Вопрос: Сидя в вагоне движущегося пассажирского поезда и наблюдая движение встречного товарного поезда, нам кажется, что товарный поезд идет гораздо быстрее, чем шел до встречи наш пассажирский поезд. Почему это происходит?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Относительного пассажирского поезда, товарный движется с суммарной скоростью пассажирского и товарного поездов.
Вопрос: В движении или покое находится водитель движущегося автомобиля относительно:
а) дороги;
б) сидения автомобиля;
в) автозаправки;
г) Солнца;
д) деревьев вдоль дороги?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В движении: а, в, г, д
В покое: б
Вопрос: Сидя в вагоне движущегося поезда, мы наблюдаем в окне автомобиль, который уходит вперед, затем кажется неподвижным, и, наконец, движется назад. Как объяснить то, что мы видим?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вначале скорость автомобиля выше скорости поезда. Затем скорость автомобиля становится равной скорости поезда. После этого, скорость автомобиля уменьшается, по сравнению со скоростью поезда.
Вопрос: Самолет выполняет «мертвую петлю». Какую траекторию движения видят наблюдатели с земли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кольцевую траекторию.
Вопрос: Выберите правильно затранскрибированные слова:
 (*ответ*) Himmel [?him?l]
 (*ответ*) h?ren [?h?:r?n]
 (*ответ*) H?lle [?h?l?]
 H?lle [?hul?]
 H?fe [?h?:f?]
Выберите правильно затранскрибированные слова:
 (*ответ*) H?hle [?h?:l?]
 (*ответ*) Heft [heft]
 (*ответ*) Hefe [?he:f?]
 Hemd [hemt]
 heben [?heben]
Выберите правильно затранскрибированные слова:
 (*ответ*) holen [?ho:l?n]
 (*ответ*) Hose [?ho:z?]
 (*ответ*) Hut [hu:t]
 Holz [h?lz]
 hupen [?hu:pn]
Выберите правильно затранскрибированные слова:
 (*ответ*) Hahn [h?:n]
 (*ответ*) Hase [?h?:z?]
 (*ответ*) Hafer [?h?:f]
 Hafen [?h?:fеn]
 Halten [?h?lt?n]
Выберите предложение, в котором есть слово с ударной приставкой:
 (*ответ*) fortfahren
 (*ответ*) ankommen
 beibringen
 entwickeln, 
 begehren, 
Выберите предложение, в котором есть слово с ударной приставкой:
 (*ответ*) zumachen
 (*ответ*) abholen
 (*ответ*) aufstehen
 erbl?hen, 
 verstummen, 
Выберите приставку, в которой наблюдается качественная редукция гласного в безударном слоге
 (*ответ*) be-
 vor-
 an-
 mit-
Выберите приставку, в которой наблюдается качественная редукция гласного в безударном слоге
 (*ответ*) ge-
 vor-
 an-
 nach-
Выберите приставку, в которой наблюдается качественная редукция гласного в безударном слоге
 (*ответ*) er-
 vor-
 auf-
 mit-
Выберите приставку, в которой наблюдается качественная редукция гласного в безударном слоге
 (*ответ*) ver-
 vor-
 an-
 bei-
Выберите приставку, в которой наблюдается качественная редукция гласного в безударном слоге
 (*ответ*) zer-
 vor-
 auf-
 bei-
Выберите слова с безударной приставкой:
 (*ответ*) verh?llen
 (*ответ*) empfinden
 (*ответ*) verlassen
 fortfahren
 ankommen
Выберите слова с безударной приставкой:
 (*ответ*) entstehen
 (*ответ*) entdecken
 (*ответ*) entwickeln
 fortfahren
 ankommen
Выберите слова с безударной приставкой:
 (*ответ*) empfinden
 (*ответ*) empfehlen
 (*ответ*) entlassen
 abholen
 aufstehen
Выберите слова с безударной приставкой:
 (*ответ*) erbl?hen, 
 (*ответ*) verstummen, 
 (*ответ*) zertreten, 
 vorschlagen
 nacherz?hlen
Выберите слова с безударной приставкой:
 (*ответ*) entwickeln, 
 (*ответ*) begehren, 
 (*ответ*) gedeihen, 
 vorschlagen
 nacherz?hlen
Выберите слова с безударными заимствованными суффиксами:
 (*ответ*) Museum
 Student
 Paragraph
 general
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Приведите примеры движения тел по криволинейным траекториям относительно земли.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Движение планет вокруг Солнца; движение катера по реке; полет птицы.
Вопрос: Приведите примеры движения тел, имеющих прямолинейную траекторию относительно земли.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Движущийся поезд; идущий прямо человек.
Вопрос: Какие виды движения мы наблюдаем при письме шариковой ручкой? Мелом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Равномерное и неравномерное.
Вопрос: Почему говорят, что Солнце всходит и заходит? Что в данном случае является телом отсчета?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Телом отсчета рассматривается Земля.

Система отсчета, связанная с плоскостью горизонта
Вопрос: Два автомобиля движутся по шоссе так, что некоторое расстояние между ними не меняется. Указать, относительно каких тел каждый из них находится в покое и относительно каких тел они в течение этого промежутка времени движутся.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Относительно друг друга автомобили находятся в покое. Относительно окружающих предметов автомобили движутся.
Вопрос: Санки скатываются с горы; шарик скатывается по наклонному желобу; камень, выпущенный из рук, падает. Какие из этих тел движутся поступательно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поступательно движутся санки с горы и камень, выпущенный из рук.
Вопрос: Книга, установленная на столе в вертикальном положении (рис. 11, положение I), от толчка падает и занимает положение II. Две точки А и В на переплете книги при этом описали траектории АА1 и ВВ1. Можно ли сказать, что книга двигалась поступательно? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет, так траектория АА1 не равна траектории ВВ1.
Вопрос: Пассажирский самолет летит со скоростью 414 км/ч. Выразите эту скорость в м/с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
414 км/ч = 414000 м/ч = 115 м/с
Вопрос: Определите по графику пути равномерного движения, изображенному на рисунке 16:
а) путь, пройденный телом в течение 4,5 с,
б) время, в течение которого пройден путь 15 м, 
в) скорость движения,
если сторона клетки соответствует 1 м и 1 с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 18 м; б) 3,75 с; в) 4 м/с
Вопрос: Выберите слова с безударными заимствованными суффиксами:
 (*ответ*) Laboratorium
 Ingenieur
 Student
 Paragraph
Выберите слова с безударными заимствованными суффиксами:
 (*ответ*) Rhytmus
 general 
 Ingenieur
 Aspirant
Выберите слова с безударными заимствованными суффиксами:
 (*ответ*) Kosmos
 Aspirant
 Ingenieur
 Student
Выберите слова с ударной приставкой:
 (*ответ*) vorschlagen
 (*ответ*) abnehmen
 (*ответ*) vorstellen
 empfehlen
 entlassen
Выберите слова с ударной приставкой:
 (*ответ*) vorschlagen
 (*ответ*) nacherz?hlen
 (*ответ*) mitbringen
 versuchen
 verfahren
Выберите слова с ударными заимствованными суффиксами:
 (*ответ*) Aspirant
 Museum
 Laboratorium
 Rhytmus
Выберите слова с ударными заимствованными суффиксами:
 (*ответ*) Student
 Rhytmus
 Museum
 Kosmos
Выберите слова с ударными заимствованными суффиксами:
 (*ответ*) Ingenieur
 Rhytmus
 Laboratorium
 Museum
Выберите слова со звуком [x]:
 (*ответ*) Tuch 
 (*ответ*) suchen
 (*ответ*) brauchen
 Eiche
 euch
Выберите слово с безударным суффиксом:
 (*ответ*) Kenner 
 Sekret?r
 Theorie
 Resultat
Выберите слово с безударным суффиксом:
 (*ответ*) Sportler 
 Resultat
 Pr?sident
 Theorie
Выберите слово с безударным суффиксом:
 (*ответ*) Kellner
 elementar
 grandios
 Pr?sident
Выберите слово с безударным суффиксом:
 (*ответ*) T?pfchen
 grandios
 Theorie
 elementar
Выберите слово с ударным суффиксом:
 (*ответ*) Theorie
 Rhytmus
 Kellner 
 T?pfchen
Выберите слово с ударным суффиксом:
 (*ответ*) elementar
 Sportler 
 Rhytmus 
 Konservatorium
Выберите слово с ударным суффиксом:
 (*ответ*) Resultat
 Sportler 
 Konservatorium 
 T?pfchen
Выберите слово с ударным суффиксом:
 (*ответ*) Pr?sident
 Konservatorium 
 Kellner 
 Forum
Выберите слово с ударным суффиксом:
 (*ответ*) grandios
 Sportler 
 Forum 
 T?pfchen
Выберите слово с ударным суффиксом:
 (*ответ*) Termin
 Forum 
 Kellner 
 Blume
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: На рисунке 17 дан график пути движения поезда. Определите, в котором часу отправился поезд и направление его движения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 7 часу, в направлении Москва → Серпухов
Вопрос: Чем отличаются движения I и II, графики которых даны на рисунках 19 и 20? Что обозначает точка пересечения графиков и что по ней можно узнать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Направление движения. Время и место встречи.
Вопрос: По представленному на рисунке 21 графику движения корабля, подходящего к причалу, дайте характеристику движения корабля на участках АВ, ВС и CD
Категория: школьный раздел
Ответы:
АВ – равномерное
ВС – равнозамедленное
CD – движение отсутствует
Вопрос: Какую скорость имеют в виду, говоря о скорости движения поезда, автомобиля или самолета между двумя какими-нибудь пунктами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Среднюю скорость.
Вопрос: Пуля вылетела из ствола со скоростью 600 м/с.Какую скорость здесь имеют в виду?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Среднюю скорость.
Вопрос: 4. Признаки векселя в зависимости от субъекта плательщика
Соло-вексель содержит обязательство векселедателя уплатить вексельную сумму (*ответ к тесту*) 
Тратта содержит безусловный приказ векселедателя плательщику уплатить вексельную сумму
Векселедатель тратты называется трассантом, плательщик – трассатом (*ответ к тесту*) 
Акцепт – согласие плательщика на оплату векселя – должен быть оформлен на полную вексельную сумму
Плательщиком по простому векселю является сам векселедатель (*ответ к тесту*) 
Плательщиком по переводному векселю является векселедатель или указанное в нём третье лицо
5. Положения, характеризующие виды векселей в зависимости от лежащих в их основе операций.
Любой вексель является финансовым, поскольку содержит денежное обязательство
В основе финансового векселя лежит только финансовая операция (*ответ к тесту*) 
Любые векселя финансовых организаций, оформленные по роду основной деятельности, являются финансовыми (*ответ к тесту*) 
Коммерческие бумаги являются коммерческими векселями
Коммерческие бумаги являются финансовыми векселями (*ответ к тесту*) 
В основе коммерческого векселя лежит сделка купли-продажи с отсрочкой платежа (*ответ к тесту*) 
В основе дружеского векселя лежит сделка купли-продажи с отсрочкой платежа на срок больше одного года
В основе бронзового векселя может лежать любая сделка или не лежать никакой сделки (*ответ к тесту*) 
6. С помощью индоссамента может передаваться … вексель.
простой и переводной (*ответ к тесту*) 
только переводной
только простой
7. Задачи вексельного обращения
Привлечение денежных средств векселедателем (*ответ к тесту*) 
Отсрочка платежа по коммерческим сделкам (*ответ к тесту*) 
Внесение депозита в банк
Осуществление взаиморасчётов (*ответ к тесту*) 
Выдача вексельного кредита (*ответ к тесту*) 
Отсрочка налоговых платежей
8. Свойства векселя как ценной бумаги
Вексель не является эмиссионной ценной бумагой (*ответ к тесту*) 
Серийные векселя относятся к эмиссионным ценным бумагам
Вексель – всегда денежное обязательство (*ответ к тесту*) 
Вексель может содержать денежное обязательство или обязательство поставок товаров или услуг
Вексель является ордерной ценной бумагой (*ответ к тесту*) 
Вексель может существовать в документарном или электронном виде
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Почему нельзя говорить о средней скорости переменного движения вообще, а можно говорить только о средней скорости за данный промежуток времени или о средней скорости на данном участке пути?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что тело всегда проходит определенный путь за определенное время.

В случае переменного движения средняя скорость на разных участках пути разная, поэтому средняя скорость не информативна, а тело всегда проходит определенный путь за определенное время.
Вопрос: Даны графики зависимости пройденного пути от времени при равномерном движении, представленные в одном масштабе. Как по ним определить, какое тело движется с большей скоростью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чем больше угол между графиком и осью времени, тем выше скорость. 
Чем меньше угол между графиком и осью расстояния, тем выше скорость.
Вопрос: Выразите в метрах в секунду (м/с) скорости: 60 км/ч; 90 км/ч; 300 км/ч; 120 м /мин.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выразите в метрах в секунду (м/с) скорости: 60 км/ч; 90 км/ч; 300 км/ч; 120 м /мин.
Вопрос: Скорость мотоцикла 20 м/с, а скорость гоночного автомобиля – 360 км/ч. Чья скорость больше и во сколько раз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скорость мотоцикла 20 м/с, а скорость гоночного автомобиля – 360 км/ч. Чья скорость больше и во сколько раз?
Вопрос: Автомобиль прошел расстояние 500 м за 25 с. Найти скорость автомобиля.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Автомобиль прошел расстояние 500 м за 25 с. Найти скорость автомобиля.
Вопрос: Выберите слово с ударным суффиксом:
 (*ответ*) Korruption
 Sportler 
 Blume 
 T?pfchen
Выберите слово с ударным суффиксом:
 (*ответ*) Sekret?r
 Blume
 Kellner 
 T?pfchen
Выберите слово, в котором согласные [p], [t], [k] произносятся без придыхания:
 (*ответ*) Geb?ckwaren
 putzen
 toben
 Kinder
Выберите слово, в котором согласные [p], [t], [k] произносятся без придыхания:
 (*ответ*) Urlaubplanen
 Schub
 Pilz
 tanzen
Выберите слово, в котором согласные [p], [t], [k] произносятся без придыхания:
 (*ответ*) abwarten
 Boot
 Teller
 Pelz
Выберите слово, в котором согласные [p], [t], [k] произносятся без придыхания:
 (*ответ*) Prompt
 Kanne
 turnen
 Panzer
Выберите слово, в котором согласные [p], [t], [k] произносятся с придыханием:
 (*ответ*) putzen
 Pfate
 Moor
 Raben
Выберите слово, в котором согласные [p], [t], [k] произносятся с придыханием:
 (*ответ*) toben
 Strudel
 Pfate
 Tscheche
Выберите слово, в котором согласные [p], [t], [k] произносятся с придыханием:
 (*ответ*) Kinder
 Urlaubplanen, 
 Geb?ckwaren
 sp?t 
Выберите слово, в котором согласные [p], [t], [k] произносятся с придыханием:
 (*ответ*) Pilz
 prompt
 abwarten
 Urlaubplanen
Выберите слово, в котором ударение не падает на приставку:
 (*ответ*) verzerren
 Misserfolg
 ankommen
 Missbildung
Выберите слово, в котором ударение не падает на приставку:
 (*ответ*) zertreten
 beitragen
 Misserfolg
 Urkunde
Выберите слово, в котором ударение не падает на приставку:
 (*ответ*) verstummen
 Ursache
 ankommen
 Misserfolg
Выберите слово, в котором ударение не падает на приставку:
 (*ответ*) erbl?hen
 Missbildung
 beitragen
 Urkunde
Выберите слово, в котором ударение не падает на приставку:
 (*ответ*) gedeihen
 ankommen
 Missbildung
 Ursache
Выберите слово, в котором ударение не падает на приставку:
 (*ответ*) begehren
 Missbrauch
 beitragen
 Missbildung
Выберите слово, в котором ударение не падает на приставку:
 (*ответ*) entwickeln
 abmachen
 Missbrauch
 Ursache
Выберите слово, в котором ударение не падает на приставку:
 (*ответ*) empfinden
 beitragen
 Ursache
 Missbrauch
Выберите слово, в котором ударение падает на приставку:
 (*ответ*) Misserfolg
 begehren
 verstummen
 zertreten
Выберите слово, в котором ударение падает на приставку:
 (*ответ*) Missbrauch
 zertreten
 begehren
 verstummen
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Танк Кристи (рис. 12) развивает скорость при движении на колесах 100 км/ч, а при движении на гусеницах 60 км/ч. Определите, за какое время этот танк пройдет расстояние в 450 км?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Танк Кристи (рис. 12) развивает скорость при движении на колесах 100 км/ч, а при движении на гусеницах 60 км/ч. Определите, за какое время этот танк пройдет расстояние в 450 км?
Вопрос: Пуля, выпущенная из винтовки, долетела до цели, находящейся на расстоянии 1 км, за 2,5 секунды. Найти скорость пули.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пуля, выпущенная из винтовки, долетела до цели, находящейся на расстоянии 1 км, за 2,5 секунды. Найти скорость пули.
Вопрос: Самолет развивает скорость 180 км/ч. Какое расстояние может пролететь этот самолет за 25 минут?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Самолет развивает скорость 180 км/ч. Какое расстояние может пролететь этот самолет за 25 минут?
Вопрос: Два автомобиля движутся равномерно. Первый в течение 5 мин проходит 6 км, а второй в течение 3 с – 90 м. Скорость какого автомобиля больше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Два автомобиля движутся равномерно. Первый в течение 5 мин проходит 6 км, а второй в течение 3 с – 90 м. Скорость какого автомобиля больше?
Вопрос: Пароход, двигаясь против течения со скоростью 14 км/ч, проходит расстояние между двумя пристанями за 4 часа. За какое время он пройдет то же расстояние по течению, если его скорость в этом случае равна 5,6 м/с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пароход, двигаясь против течения со скоростью 14 км/ч, проходит расстояние между двумя пристанями за 4 часа. За какое время он пройдет
Вопрос: В подрывной технике для взрыва шпуров (скважин, наполненных взрывчатым веществом) применяют особый, сгорающий с небольшой скоростью шнур (бикфордов шнур). Какой длины шнур надо взять, чтобы успеть, после того как он зажжен, отбежать на расстояние 150 м, если скорость бега 5 м/с, а скорость распространения пламени по шнуру 0,8 м/с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В подрывной технике для взрыва шпуров (скважин, наполненных взрывчатым веществом) применяют особый, сгорающий с небольшой скоростью шнур