nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Пушка находится в кузове неподвижного грузовика. Масса грузовика с пушкой равна 50000 кг, масса снаряда — 25 кг. Начальная скорость снаряда направлена горизонтально вдоль дороги и равна 1000 м/с. Какую скорость и в каком направлении приобретает грузовик после выстрела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пушка находится в кузове неподвижного грузовика. Масса грузовика с пушкой равна 50000 кг, масса снаряда — 25 кг. Начальная скорость снаряда направлена
Вопрос: Ученик массой 50 кг, стоя на льду, отбрасывает от себя горизонтально портфель массой 1 кг со скоростью 5 м/с. С какой скоростью и в каком направлении после броска начнет двигаться ученик?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ученик массой 50 кг, стоя на льду, отбрасывает от себя горизонтально портфель массой 1 кг со скоростью 5 м/с. С какой скоростью и в каком направлении после
Вопрос: Коляска массой 40 кг движется равномерно и прямолинейно по гладкой горизонтальной поверхности со скоростью 3 м/с. На ходу в нее кладут сумку массой 10 кг. Как изменится скорость коляски?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: На неподвижную тележку наезжает точно такая же тележка, едущая со скоростью 1 м/с, и сцепляется с первой. Какой скоростью будут обладать тележки после сцепки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На неподвижную тележку наезжает точно такая же тележка, едущая со скоростью 1 м/с, и сцепляется с первой. Какой скоростью будут обладать тележки после сцепки?
Вопрос: Снаряд, летевший горизонтально со скоростью 12 м/с, разорвался на две части массами 800 г и 1700 г. Скорость большего осколка осталась горизонтальной и возросла до 24 м/с. Определите скорость и направление полета меньшего осколка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Снаряд, летевший горизонтально со скоростью 12 м/с, разорвался на две части массами 800 г и 1700 г. Скорость большего осколка осталась горизонтальной
Вопрос: В чем состоит различие употребления союзов obwohl и trotzdem? 
 (*ответ*) obwohl вводит придаточное предложение, trotzdem употребляется в главном или самостоятельном предложении. 
 obwohl употребляется в придаточном предложении, trotzdem - в уступительном 
 obwohl употребляется в самостоятельном предложении, trotzdem в придаточном 
 в смысловом значении 
Вставьте глагол по смыслу с учетом порядка слов. Er kauft eine Kutsche und zwei Pferde, ... die gaste sich daran freuen. 
 (*ответ*) damit; 
 und. 
 obwohl; 
 aber; 
Вставьте прилагательное, стоящее в скобках: Das ist ein ... Schrank (gro?) 
 (*ответ*) gro?er 
 gro?e 
 gro?en 
 gro? 
Вставьте прилагательное, стоящее в скобках: Hier stehen keine ... Bucher (deutsch) 
 (*ответ*) deutschen 
 deutscher 
 deutsch 
 deutsche 
Вставьте союз по смыслу. ... der Arzt nichts merkte, versteckte der Kranke die Zigaretten. 
 (*ответ*) damit 
 seitdem 
 daher 
 aber 
Вставьте окончание: Das ist keine besonder_ Neuigkeit. 
 (*ответ*) Das ist keine besondere Neuigkeit; 
 Das ist keine besonderer Neuigkeit. 
 Das ist keine besonderes Neuigkeit; 
 Das ist keine besonderen Neuigkeit; 
Вставьте окончания: Das ist ine- neu- gro?- Wohnung. 
 (*ответ*) -e, -e, -e 
 -e; -en; -e 
 -en; -en; -en 
 -er; -e; -es 
Вставьте союз по смыслу с учетом порядка слов: Ich liebe den Herbst nicht, ... es im Herbst sehr oft regnet. 
 (*ответ*) weil 
 damit 
 aber 
 denn 
Вставьте союз по смыслу с учетом порядка слов: Ich liebe den Herbst nicht, ... es regnet im Herbst sehr oft. 
 (*ответ*) denn 
 aber 
 und 
 weil 
Вставьте союз по смыслу. Die Kinder waren vom Zirkus ... begeistert, ... sie noch stundenlang davon erzahlten. 
 (*ответ*) so ..., da?; 
 als ..., auch. 
 zwar ..., aber; 
 je ..., desto; 
Вставьте союз по смыслу: ... wir uns standig streiten, sind wir doch gute Freunde. 
 (*ответ*) obwohl; 
 damit. 
 wenn; 
 aber; 
Вставьте союз. ... der Sammler die Briefmarken beim Briefmarkenhandler gekauft hat, steckt er sie in sein Album. 
 (*ответ*) nachdem; 
 wie. 
 damit; 
 ehe; 
Вставьте союз. ... ich im vorigen Sommer in Wien war, besuchte ich meine Schwester. 
 (*ответ*) als 
 bis 
 aber 
 wenn
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Ружье массой 4 кг, подвешено горизонтально на петлях (рис. 232), стреляет пулей массой 0,01 кг, которая летит со скоростью 700 м/с. Какова скорость отдачи ружья при выстреле? Можно ли уменьшить скорость отдачи при стрельбе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Два мяча для боулинга с массами 6 кг и 4 кг движутся со скоростями 8 м/с и 3 м/с соответственно, направленными вдоль одной прямой. После абсолютно неупругого удара они движутся как одно целое. Определите их скорость в случае:
а) первый мяч догоняет второй;
б) мячи движутся навстречу друг другу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Два мяча для боулинга с массами 6 кг и 4 кг движутся со скоростями 8 м/с и 3 м/с соответственно, направленными вдоль одной прямой.
Вопрос: Пушечное ядро массой 50 кг летит вдоль шоссе со скоростью 400 м/с, попадает в движущийся грузовик с песком массой 20 т и застревает в нем. С какой скоростью после этого будет двигаться грузовик с ядром, если:
а) он двигался навстречу ядру со скоростью 2 м/с;
б) он двигался в сторону движения ядра со скоростью 2 м/с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Фигурист массой 60 кг, стоя на льду, ловит букет массой 500 г, который летит горизонтально со скоростью 20 м/с. На какое расстояние откатится фигурист с букетом по горизонтальной поверхности льда, если коэффициенты трения 0,05 ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: В полный штиль пустая баржа массой 0,4 т и длиной 10 м неподвижна на поверхности залива. Два матроса массой 60 кг и 40 кг с противоположных концов баржи одновременно начинают идти навстречу друг другу с одинаковой скоростью и останавливаются при встрече. На какое расстояние при этом сместится баржа? Может ли смещение баржи быть больше ее длины?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В полный штиль пустая баржа массой 0,4 т и длиной 10 м неподвижна на поверхности залива. Два матроса массой 60 кг и 40 кг с противоположных концов баржи
Вопрос: При сгорании топлива массой 0,05 кг ракета, масса которой без заряда 0,4 кг, поднимается на высоту 125 м. Считая, что сгорание топлива происходит мгновенно, найдите скорость выброса газов из ракеты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
При сгорании топлива массой 0,05 кг ракета, масса которой без заряда 0,4 кг, поднимается на высоту 125 м. Считая, что сгорание топлива происходит мгновенно
Вопрос: Тележка массой 20 кг движется поступательно. Ее кинетическая энергия равна 10 Дж. Чему равен импульс тележки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тележка массой 20 кг движется поступательно. Ее кинетическая энергия равна 10 Дж. Чему равен импульс тележки?
Вопрос: Тело массой 2000 г движется поступательно. Его импульс равен 10 кг·м/с. Чему равна кинетическая энергия тела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тело массой 2000 г движется поступательно. Его импульс равен 10 кг·м/с. Чему равна кинетическая энергия тела?
Вопрос: Кинетическая энергия велосипеда равна 24 Дж, а его импульс равен 12 кг·м/с. Найдите массу и скорость велосипеда.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кинетическая энергия велосипеда равна 24 Дж, а его импульс равен 12 кг·м/с. Найдите массу и скорость велосипеда.
Вопрос: Вставьте союз. ... schlechter die Wirtschaftslage ist, ... schneller steigen die Preise. 
 (*ответ*) je ..., desto; 
 entweder ..., oder. 
 zwar ..., aber; 
 so ... da?; 
Вставьте союз. ... wir uns schon seit zwanzig Jahren kennen, hast du mich noch niemals besucht. 
 (*ответ*) obgleich; 
 denn. 
 wenn; 
 wahrend; 
Вставьте союз. Er ist reicher, ... ich erwartet habe. 
 (*ответ*) als; 
 wahrend. 
 wenn; 
 trotzdem; 
Вставьте союз. Er ist so reich, ... ich vermutet habe. 
 (*ответ*) wie; 
 ehe. 
 obwohl; 
 wenn; 
Заполните пропуски. Er war ... kalt, ... die Tiere im Wald erfroren. 
 (*ответ*) so ..., da?; 
 je ..., desto. 
 wenn ... auch noch so; 
 als ..., auch; 
Заполните пропуски: mit ein _ interessant _ Bericht 
 (*ответ*) mit einem interessanten Bericht 
 mit einen interessantem Bericht 
 mit einem interessantem Bericht 
 mit einen interessanten Bericht 
К какой группе Вы отнесете придаточное предложение, приведенного ниже сложноподчиненного предложения? Bekomme ich das Stipendium, kaufe ich mir als erstes ein Fahrrad. 
 (*ответ*) условные придаточные предложения; 
 уступительные придаточные предложения. 
 придаточные предложения времени; 
 условные придаточные предложения цели; 
Какие из перечисленных ниже союзов употребляются в придаточном предложении времени, если действие главного предложения предшествует действию придаточного? 
 (*ответ*) als, bevor, ehe; 
 nachdem, sobald. 
 wahrend, solange; 
 sooft, wenn, als; 
Какие падежные окончания имеет прилагательное при сильном склонении в единственном числе? 
 (*ответ*) окончания определенного артикля; 
 окончание -e во всех остальных падежах. 
 окончание -e в Nom. Всех трех родов и в Akk. мужского и среднего рода; окончание -en во всех остальных падежах; 
 окончание -e в Nom. всех трех родов и в Akk. женского и среднего рода; окончание -en во всех остальных падежах; 
Какие падежные окончания имеет прилагательное при сильном склонении во множественном числе? 
 (*ответ*) окончания определенного артикля; 
 окончание -e в Nom.; окончание -en в остальных падежах. 
 окончание -e в Nom. и Akk.; окончание -en в остальных падежах; 
 окончание -en во всех падежах; 
Какие падежные окончания имеет прилагательное при слабом склонении в единственном числе? 
 (*ответ*) окончание -е в Nom. всех трех родов и в Akk. женского и среднего рода; окончание -en во всех остальных падежах; 
 окончание -en во всех падежах. 
 окончание -е в Nom. и в Akk. мужского и среднего рода; окончание -en в остальных падежах; 
 окончания определенного артикля; 
Какие падежные окончания имеет прилагательное при слабом склонении во множественном числе? 
 (*ответ*) окончание -en во всех падежах; 
 окончание -e в Nom., окончание -en в остальных падежах. 
 окончания определенного артикля; 
 окончание -e в Nom. И Akk.;окончание -en в остальных падежах; 
Какой из перечисленных ниже предлогов используется для введения сравнительных придаточных предложений? 
 (*ответ*) als; 
 bis. 
 nachdem; 
 obschon;
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: В процессе игры в теннис теннисный мяч, летящий горизонтально со скоростью 12 м/с, отбрасывается ударом ракетки обратно со скоростью 20 м/с. На сколько при этом изменилась кинетическая энергия мяча, если модуль импульса мяча изменился на 5 кг·м/с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В процессе игры в теннис теннисный мяч, летящий горизонтально со скоростью 12 м/с, отбрасывается ударом ракетки обратно со скоростью 20 м/с
Вопрос: Если импульс тела увеличится в 4 раза, во сколько раз изменится кинетическая энергия тела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если импульс тела увеличится в 4 раза, во сколько раз изменится кинетическая энергия тела?
Вопрос: Кубики массами 200 г и 300 г соединены пружиной в сжатом состоянии (рис. 233). Пружина связана нитью. Энергия пружины равна 0,5 Дж. С какими максимальными скоростями будут двигаться кубики, если нить пережечь? Трение не учитывать.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кубики массами 200 г и 300 г соединены пружиной в сжатом состоянии (рис. 233). Пружина связана нитью. Энергия пружины равна 0,5 Дж. С какими максимальными
Вопрос: Насосом сильно накачали неподвижный футбольный мяч. Мяч лопнул и распался на два куска, массы которых 30 г и 40 г. Суммарная кинетическая энергия обоих кусков равна 0,7 Дж. Определите скорость и направления разлета кусков.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Какие колебания из следующих примеров будут свободными?
а) колебания маятника часов;
б) колебание троллейбусных проводов после проезда троллейбуса;
в) колебание тронутой гитарной струны;
г) колебание крыльев колибри;
д) колебание голосовых связок при речи и пении;
е) колебание языка колокола при толчке.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) нет, б) да, в) да, г) нет, д) нет, е) да
Вопрос: Груз, колеблющийся на пружине, за 10 с совершил 35 колебаний. Найдите период и частоту колебаний груза.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Груз, колеблющийся на пружине, за 10 с совершил 35 колебаний. Найдите период и частоту колебаний груза.
Вопрос: Маятник за 1 мин совершил 300 колебаний. Чему равен период колебаний маятника? Какова частота колебаний?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Маятник за 1 мин совершил 300 колебаний. Чему равен период колебаний маятника? Какова частота колебаний?
Вопрос: Материальная точка колеблется с частотой v=30 кГц. Определите период колебаний точки и число колебаний в минуту.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Материальная точка колеблется с частотой v=30 кГц. Определите период колебаний точки и число колебаний в минуту.
Вопрос: Период колебаний крыльев стрекозы 5 мс. Муха машет крылышками с частотой 600 Гц. Какое насекомое делает больше взмахов крыльями за 1 мин? На сколько больше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: За нектаром пчела летит со скоростью v1 = 8 м/с и машет крылышками с частотой v1 =440 Гц. Обратно, неся нектар, она летит со скоростью v2 =5м/с, и ее крылья колеблются с частотой v2 =320 Гц. Расстояние от улья до цветочного поля s=600 м. При полете в каком направлении пчела сделает больше взмахов крыльями и на сколько?
Категория: школьный раздел
Ответы:
За нектаром пчела летит со скоростью v1 = 8 м/с и машет крылышками с частотой v1 =440 Гц. Обратно, неся нектар, она летит со скоростью v2 =5м/с,
Вопрос: Какой из перечисленных ниже союзов употребляется в уступительных придаточных предложениях? 
 (*ответ*) obwohl; 
 wenn. 
 als; 
 damit; 
Какой из перечисленных ниже союзов употребляется для введения придаточного предложения цели? 
 (*ответ*) damit; 
 wenn. 
 ehe; 
 so ..., da?; 
Какой из перечисленных ниже союзов употребляется для введения условных придаточных предложений? 
 (*ответ*) falls 
 wahrend 
 daher 
 bis 
Какой из перечисленных союзов переводится на русский язык: с тех пор как? 
 (*ответ*) seit 
 als 
 bis 
 nachdem 
Какой из приведенных ниже союзов употребляется для присоединения придаточного предложения времени? 
 (*ответ*) wahrend 
 weil 
 damit 
 da 
Какой из приведенных ниже союзов употребляется для присоединения придаточного предложения причины? 
 (*ответ*) weil 
 als 
 wenn 
 und 
Какой член предложения стоит после запятой в главном предложении, которое следует за придаточным? 
 (*ответ*) спрягаемый глагол главного предложения; 
 любой член главного предложения, выраженный местоимением. 
 второстепенный член главного предложения; 
 подлежащее главного предложения; 
Какому склонению соответствует склонение прилагательных после отрицания kein? 
 (*ответ*) склонению прилагательных после притяжательных местоимений 
 склонению прилагательных с определенным артиклем 
 склонению прилагательных с неопределенным артиклем 
 склонению прилагательных после указательных местоимений 
Какому склонению соответствует склонение прилагательных после притяжательных местоимений? 
 (*ответ*) в единственном числе - склонению прилагательных с неопределенным артиклем; во множественном числе - склонению прилагательных с определенным артиклем; 
 склонению прилагательных с неопределенным артиклем. 
 склонению прилагательных с определенным артиклем; 
 в единственном числе - склонению прилагательных с определенным артиклем; во множественном числе склонению прилагательных без артикля; 
Какую синтаксическую функцию выполняет прилагательное в краткой форме? 
 (*ответ*) именная часть сказуемого; 
 подлежащее. 
 обстоятельство образа действия; 
 определение; 
На каком месте в придаточном предложении стоит Partizip II, если сказуемое придаточного предложения выражено глаголом в Perfekt? 
 (*ответ*) на предпоследнем месте; 
 на третьем месте. 
 на втором месте; 
 на последнем месте; 
На каком месте стоит глагол-сказуемое в придаточном предложении? 
 (*ответ*) на последнем месте; 
 непосредственно после подлежащего. 
 на первом месте; 
 на втором месте; 
На каком месте стоит спрягаемый глагол в бессоюзном условном придаточном предложении? 
 (*ответ*) на первом; 
 на третьем. 
 на втором; 
 на последнем;
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Точка на натянутом проводе колеблется с частотой 1 кГц. Амплитуда колебаний точки 1 мм. Какой путь пройдет точка за 0,2 с? (Колебания считаем незатухающими).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Два одинаковых грузовика на одинаковых пружинах колеблются по вертикали с одинаковыми периодами. Второй маятник начинает колебаться с опоздание:
1) на период;
2) на полпериода;
В каких фазах колеблются маятники? Как направлены скорости этих маятников относительно друг друга в любой момент времени
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) скорости направлены в любой момент времени. маятники колеблются в одинаковых фазах

2) скорости противоположно направлены в любой момент времени. маятники колеблются  в противофазах
Вопрос: Центральный орган федеральной исполнительной власти,  осуществляющий специальные, исполнительно-распорядительные, контрольные или надзорные функции – это
Категория: юридические
Ответы:
Федеральная служба, Российское агентство
Вопрос: На рисунке 234 каждый маятник показан в момент наибольшего отклонения от положения равновесия. В каких фазах колеблются маятники на рисунке а? на рисунке б? В каком из приведенных случаев маятники колеблются в противофазе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
маятники колеблятся в противофазах

а) разность фаз не сохраняется

б) разность фаз сохраняется так как частоты одинаковые
Вопрос: Опишите характер движения колеблющегося шара на горизонтально расположенной пружине (рис. 235), заполнив следующую таблицу:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Опишите характер движения колеблющегося шара на горизонтально расположенной пружине (рис. 235), заполнив следующую таблицу:
Вопрос: Опишите характер движения маятника (рис. 236), заполнив следующую таблицу: Как направлено ускорение движения маятника в точках В и С? В каких положениях маятника скорость его движения наибольшая? в каких наименьшая? В каких положениях маятника ускорение его движения наибольшее?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Опишите характер движения маятника (рис. 236), заполнив следующую таблицу: Как направлено ускорение движения маятника в точках В и С? В каких положениях
Вопрос: Под действием какой силы маятник весом 1 Н при отклонении его от положения равновесия на 45° начинает возвращаться к положению равновесия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Под действием какой силы маятник весом 1 Н при отклонении его от положения равновесия на 45° начинает возвращаться к положению равновесия?
Вопрос: При движении поезда колесо шатунно-кривошипного механизма делает 1200 оборотов за 5 минут. Определить частоту колебаний поршня в цилиндре паровоза, считая их гармоническими.
Категория: школьный раздел
Ответы:
При движении поезда колесо шатунно-кривошипного механизма делает 1200 оборотов за 5 минут. Определить частоту колебаний поршня в цилиндре
Вопрос: На рисунке 237 приведен график колебаний. Какова амплитуда, период и частота колебаний?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке 237 приведен график колебаний. Какова амплитуда, период и частота колебаний?
Вопрос: Сравните амплитуды, периоды и частоты колебаний, графики которых приведены на рисунке 238.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сравните амплитуды, периоды и частоты колебаний, графики которых приведены на рисунке 238.
Вопрос: Как привести в колебание пружинные весы, сообщив им:
а) потенциальную энергию;
б) кинетическую энергию?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Как привести в колебание пружинные весы, сообщив им:
Вопрос: Шарик массой 0,64 кг закреплен на пружине жесткостью 0,4 кН/м. На сколько надо растянуть пружину от положения равновесия, чтобы шарик проходил положение равновесия со скоростью 1 м/с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Шарик массой 0,2 кг закреплен на пружине жесткостью 200 Н/м. Амплитуда колебаний шарика равна 4 см. С какой скоростью шарик проходит положение равновесия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Шарик колеблется на пружине жесткостью 50 Н/м с максимальной скоростью 1 м/с и амплитудой колебаний 6 см. Какова масса шарика?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Шарик колеблется на пружине жесткостью 50 Н/м с максимальной скоростью 1 м/с и амплитудой колебаний 6 см. Какова масса шарика?
Вопрос: Два одинаковых груза колеблются на пружинах. Первый груз колеблется на пружине, имеющей жесткость в 5 раз больше, чем жесткость второй пружины, на которой колеблется второй груз. Какую из пружин надо растянуть больше и во сколько раз, чтобы в момент прохождения положения равновесия скорости грузов были одинаковыми?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Два одинаковых груза колеблются на пружинах. Первый груз колеблется на пружине, имеющей жесткость в 5 раз больше, чем жесткость второй пружины
Вопрос: 9. Нормативный прогноз:
определение путей и сроков достижения возможных состояний объекта прогноза, принимаемых в качестве цели (*ответ к тесту*) 
определение возможных состояний прогнозного фона
прогноз, выполненный с соблюдением методических правил
один из этапов разработки программы прогнозного исследования
10. Экстраполяция:
перенесение закономерностей развития одного явления на другое
перенесение в будущее закономерностей изменения объекта прогноза, сложившихся в прошлом и настоящем (*ответ к тесту*) 
один из вариантов прогнозного сценария
рекомендация для планирования на основе рузультатов прогнозного исследования
11. В соответствии с проблемно-целевым критерием выделяют:
краткосрочный прогноз
поисковый прогноз (*ответ к тесту*) 
вероятностный прогноз
интервальный прогноз
нормативный прогноз (*ответ к тесту*) 
12. Трендовые модели используются преимущественно:
в комплексных долгосрочных моделях
в политическом прогнозировании
в прогнозировании экономических и демографических процессов с устойчивой инерционной динамикой (*ответ к тесту*) 
для разработки нормативных прогнозов в управленческой деятельности
13. Доверительный интервал прогноза:
ошибка прогноза
оценка точности прогноза
период основания прогноза
разброс значений прогнозируемого показателя для заданной вероятности его осуществления (*ответ к тесту*) 
14. Прогнозный фон:
объект прогноза
принцип прогнозирования
одна из прогнозных альтернатив
внешняя среда развития объекта прогноза (*ответ к тесту*) 
15. Информационная обратная связь в прогнозировании:
необходимость прогнозирования для повышения эффективности управленческих решений
способность прогноза при определенных условиях изменять тенденции развития объекта прогноза через деятельность людей (*ответ к тесту*) 
связь между объектом прогноза и внешней средой
стандартное соотношение периода упреждения и периода основания
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Шар массой 300 г колеблется с амплитудой 6 см на пружине жесткостью 200 Н/м. Найдите:
а) полную механическую энергию;
б) потенциальную энергию в точке с координатой 2 см;
в) кинетическую энергию в точке с координатой 2 см;
г) скорость шара в точке с координатой 2 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Шар массой 300 г колеблется с амплитудой 6 см на пружине жесткостью 200 Н/м. Найдите:а) полную механическую энергию;
Вопрос: На рисунке 239 изображены четыре маятника одинаковой массы на закрепленной железной спице. Если толкнуть первый маятник, в каком возможен резонанс?
Категория: школьный раздел
Ответы:
для 1 и 3 , 2 и 4 поскольку они имеют одинаковые частоты
Вопрос: Как можно добиться максимального отклонения маятника, прилагая минимальную силу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Необходимо воздействовать на маятник в момент максимального отклонения по направлению к точке равновесия.
Вопрос: Найдите длину математического маятника, период колебания которого на широте Москвы равен 1 с (g=9,81 м/с2 ).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Найдите длину математического маятника, период колебания которого на широте Москвы равен 1 с (g=9,81 м/с2 ).
Вопрос: Чему должно быть равно ускорение силы тяжести, чтобы маятник длиной 1 м колебался с периодом в 2 с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чему должно быть равно ускорение силы тяжести, чтобы маятник длиной 1 м колебался с периодом в 2 с?
Вопрос: Укажите правильный порядок слов в придаточном предложении. 
 (*ответ*) Er ist schade, da? er uns nicht hat besuchen konnen. 
 Er ist schade, da? er uns hat besuchen konnen nicht. 
 Er ist schade, da? er uns nicht besuchen konnen hat. 
 Er ist schade, da? er hat uns nicht besuchen konnen. 
Употребите прилагательное dunkel с существительным die Stra?e в Nom. 
 (*ответ*) die dunkle Stra?e; 
 die dunkelen Stra?e. 
 die dunklen Stra?e; 
 die dunkele Stra?e; 
Употребите прилагательное sauer с существительным der Apfel в Nom. 
 (*ответ*) der saure Apfel; 
 der saueren Apfel. 
 der sauren Apfel; 
 der sauere Apfel;
В предложениях сказуемое стоит ли в перфект?
А) Der Diplomat verr?t den Feinden kein Geheimnis.
В) Hat Maria dir deine Frage beantwortet?
 (*ответ*) А - нет, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
Предложение является сложноподчиненным?
А) Solange der Dichter in Venezuela lebte, achrieb er nur wenige Gedichte.
В) Sie verlor ihr Verm?gen, aber sie war nicht ungl?cklich.
 (*ответ*) А - да, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
В предложении есть сложное слово?
А) Erdbeermarmelade kann man jeden Tag essen. 
В) Auch Erdbeersaft ist erfrischend zu jeder Jahreszeit!
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
В предложении есть сложное слово?
А) Sie sind in unserem Kindergarten gut aufgehoben.
В) Wir zahlen keine Ladenmiete!
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
В предложениях сказуемое стоит ли в перфект?
А) Der Zeuge wird die Wahrheit sagen.
В) Heute haben wir verschlafen.
 (*ответ*) А - нет, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
В предложениях сказуемое стоит ли в перфект?
А) Die Gerichtsverhandlung wird unter Ausschluss der ?ffentlichkeit stattfinden.
В) Sofort hat er sich die H?nde gewaschen.
 (*ответ*) А - нет, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
В предложениях сказуемое стоит ли в перфект?
А) Es wird bald regnen.
В) Paul hat sich in Sotschi sehr gut erholt.
 (*ответ*) А - нет, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
В предложениях сказуемое стоит ли в перфект?
А) Ich werde als Richter arbeiten.
В) Anna hat sich heute warm angezogen.
 (*ответ*) А - нет, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
В предложениях сказуемое стоит ли в перфект?
А) Ich werde mich mit dieser Angelegenheit selbst besch?ftigen.
В) Wir haben uns hier gewaschen.
 (*ответ*) А - нет, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Определите длину маятника с периодом колебаний в 1 с, если он находится:
а) на Луне (gл =160 см/с2);
б) на Марсе (gm =360 см/с2).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Определите длину маятника с периодом колебаний в 1 с, если он находится:
Вопрос: Сколько раз за период колебания маятника потенциальная энергия переходит в кинетическую и, наоборот, кинетическая – в потенциальную?
Категория: школьный раздел
Ответы:
2 раза в крайних положениях маятник имеет только потенциальную энергию, а в точке равновесия маятник обладает только кинетической энергией.
Вопрос: В какие моменты кинетическая энергия колеблющегося маятника равна его потенциальной энергии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В какие моменты кинетическая энергия колеблющегося маятника равна его потенциальной энергии?
Вопрос: Определите высоту подъема металлического шара, подвешенного на нити, если скорость его движения через положение равновесия равна 140 см/с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Определите высоту подъема металлического шара, подвешенного на нити, если скорость его движения через положение равновесия равна 140 см/с.
Вопрос: Маятник длиной 1м качается так, что угол наибольшего отклонения его равен 30°. В момент прохождения им положения равновесия нить его зацепилась за гвоздь на середине ее длины. Определите наибольший угол отклонения укороченного маятника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Маятник длиной 1м качается так, что угол наибольшего отклонения его равен 30°. В момент прохождения им положения равновесия нить его зацепилась
Вопрос: Чтобы автомобиль выехал из ямы с грязью, его раскачивают, ритмично толкая в одном направлении. В какие моменты надо толкать машину?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Автомобиль раскачивается с определенной частотой → толкать необходимо с той же частотой, и в тот момент, когда скорость машины сонаправлена с силой прикладываемой к этой машине.
Вопрос: Каждый спортсмен, прежде чем начать прыгать на батуте, раскачивает его в определенном ритме. От чего зависит эта частота?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эта частота зависит от частоты раскачивания спортсменом.
Вопрос: Период собственных вертикальных колебаний вагона T=0,6 с, а длина рельса l=15 м. При какой скорости движения поезда амплитуда вертикальных колебаний вагона будет наибольшей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Период собственных вертикальных колебаний вагона T=0,6 с, а длина рельса l=15 м. При какой скорости движения поезда амплитуда вертикальных колебаний вагона будет наибольшей?
Вопрос: Верно ли утверждение:
а) всякий звук – это колебание;
б) всякое колебание звучит?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Звук - распространение механических колебаний в среде.
б) Нет, так в вакууме колебания не вызывают звук.
Вопрос: Почему понижается высота звука электродрели, когда она входит в стену?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чем выше звук, тем больше частота колебаний. Когда сверло входит в стену, падает частота вращения → понижается высота звука.
Вопрос: В предложениях сказуемое стоит ли в перфект?
А) Ich zeige dem Freund das Bild.
В) Hat der Reiseleiter Ihnen das Hotel Ritter empfohlen?
 (*ответ*) А - нет, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
В предложениях сказуемое стоит ли в перфект?
А) Mein Mann wird ihn nicht verteidigen.
В) Sotschi hat sich noch vor dem Krieg in einen modernen Kurort verwandelt.
 (*ответ*) А - нет, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
В предложениях сказуемое стоит ли в перфект?
А) Sie wird ihm alles verzeihen.
В) Marie und Anna haben sich in diesem Jahr im S?den erholt.
 (*ответ*) А - нет, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
В предложениях сказуемое стоит ли в перфект?
А) Wer wird das untersuchen?
В) Wahrscheinlich hat die Firma dem Kunden die Ware nicht geliefert.
 (*ответ*) А - нет, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
Есть ли грамматические ошибки в предложениях?
А) Das hohe Haus ist achtst?ckig.
В) Das ist unser Klubhaus.
 (*ответ*) А - нет, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
Есть ли грамматические ошибки в предложениях?
А) Das ist ein deutsches Buch.
В) Das gro?e Zimmer ist gut eingerichtet.
 (*ответ*) А - нет, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
Есть ли грамматические ошибки в предложениях?
А) Das ist ein gro?er Schrank.
В) Der gro?e Schrank ist ein B?cherschrank.
 (*ответ*) А - нет, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
Есть ли грамматические ошибки в предложениях?
А) Das ist neue Wohnung meines guten Freundes.
В) Das ist eine sch?ne Wohnung.
 (*ответ*) А - нет, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
Есть ли грамматические ошибки в предложениях?
А) Der Landtag verbot den Studenten die Demonstration.
В) Geht er ins Ausland?
 (*ответ*) А - нет, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
Есть ли грамматические ошибки в предложениях?
А) Der neue Arzt besucht meine kranke Mutter.
В) Jenes hohe Haus ist h?her als die anderen H?user.
 (*ответ*) А - нет, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
Есть ли грамматические ошибки в предложениях?
А) Hier stehen keine deutschen B?cher.
В) Das ist unser neuer Arzt.
 (*ответ*) А - нет, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Как по жужжанию определить, кто в полете чаще машет крыльями: муха или комар?
Категория: школьный раздел
Ответы:
От частоты колебаний крыльев зависит высота звука. Следовательно, кто издает звук выше, у того частота взмаха крыльев выше.
Вопрос: Судья соревнований по бегу стоит на финише. Когда он должен пустить в ход свой секундомер: когда увидит вспышку выстрела из старого пистолета или услышит выстрел?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скорость света значительно превосходит скорость звука → судья должен запустить секундомер, когда увидит вспышку, тогда точность измерений будет выше.
Вопрос: Если одну половину камертона закрыть стаканом, камертон будет звучать громче. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стакан и камертон вступят в резонанс → частота колебаний возрастет и звук усилится.
Вопрос: Почему при некоторой скорости трамвая начинают дребезжать его оконные стекла?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При определенной скорости трамвая, его колебания совпадают с колебаниями стекол и они резонируют в следствии чего его стекла начинают дребезжать.
Вопрос: Почему в комнате магнитофон звучит громче, чем на улице?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На улице звук распространяется свободно, а в комнате звук отражается от стен и увеличивается.
Вопрос: Может ли возникнуть эхо в пустыне?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эхо – волна, отраженная от препятствия и пускаемая наблюдателем.
Т.к. в пустыне не от чего отражаться, следовательно и эха не будет.
Вопрос: Волна распространяется со скоростью 300 м/с, частота колебаний 260 Гц. Определите расстояние между соседними точками, находящимися в одинаковых фазах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Волна распространяется со скоростью 300 м/с, частота колебаний 260 Гц. Определите расстояние между соседними точками, находящимися в одинаковых фазах.

Для решения данной задачи мы можем использовать формулу скорости распространения волны: v = λ * f, где v - скорость волны, λ - длина волны, а f - частота колебаний.

Выразим длину волны: λ = v / f

Подставим значения: λ = 300 / 260 ≈ 1.15 м

Таким образом, расстояние между соседними точками, находящимися в одинаковых фазах, составляет около 1.15 метров. Ответ: 1,15 (округляем до двух знаков после запятой).
Вопрос: Для контроля качества алюминиевых отливок применяется генератор ультразвука. Какова длина волны, возбуждаемой им в отливке при частоте 10 МГц, если скорость звука в алюминии 5100 м/с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для контроля качества алюминиевых отливок применяется генератор ультразвука. Какова длина волны, возбуждаемой им в отливке при частоте 10 МГц,
Вопрос: Есть ли грамматические ошибки в предложениях?
А) Im Garten sind sch?ne Blumen.
В) Das sind die jungen Studenten aus unserem Institut.
 (*ответ*) А - нет, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
Есть ли грамматические ошибки в предложениях?
А) Will er in Brasilien bleiben?
В) Fliegt er noch in diesem Jahr r?ber?
 (*ответ*) А - нет, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
Есть ли грамматические ошибки в предложениях?
А) Wo ist mein blauer F?ller? 
В) Hier liegt kein blauer F?ller.
 (*ответ*) А - нет, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
Предложение является сложноподчиненным?
А) Die Bibliothek, deren R?ume renoviert werden, ist jetzt geschlossen.
В) In den Regalen sind h?lzerne Teller, lederne Mappen, porzellanene Figuren und elfenbeinerne Schnitzereien ausgestellt.
 (*ответ*) А - да, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
Предложение является сложноподчиненным?
А) In dem Scheidungsurteil bestimmte der Richter, dass die Frau das Haus und das Grundst?ck behalten sollte, w?hrend der Ehemann leer ausging.
В) Es war schon kalt und die J?ger waren halb erfroren.
 (*ответ*) А - да, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
Предложение является сложноподчиненным?
А) Sobald der Streit ausbrach, zog er sich zur?ck.
В) Steinerne Stufen f?hren zu der gro?en gl?sernen T?r des Gesch?fts.
 (*ответ*) А - да, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
Предложение является сложноподчиненным?
А) W?hrend er in seine Arbeit vertieft ist, h?rt er weder die Klingel noch das Telefon.
В) Wir beklagten uns nicht, sondern wir begannen von vorn.
 (*ответ*) А - да, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
Предложение является сложноподчиненным?
А) W?hrend fr?her die Post zweimal am Tage ausgetragen wurde, kommt der Brieftr?ger jetzt nur noch einmal und samstags bald ?berhaupt nicht mehr.
В) Der Schriftsteller lebt jetzt in ?sterreich.
 (*ответ*) А - да, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
Предложение является сложноподчиненным?
А) Wie hei?t der Mensch, der Verbrechen untersucht?
В) In den Vitrinen sehen wir kupferne Schalen, kristallene Gl?ser, silberne Becher und goldenen Schmuck.
 (*ответ*) А - да, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
Предложение является сложноподчиненным?
А) Wo l?uft der Film, ?ber dessen Inhalt du mir erz?hlt hast?
В) Der Verkaufsraum ist mit eichenen Regalen, marmornen Tischchen und gl?sernen Vitrinen ausgestattet.
 (*ответ*) А - да, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Какова частота ударов морских волн о корпус лодки, если скорость распространения волн 3 м/с, а расстояние между ближайшими гребнями волн в море 5м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какова частота ударов морских волн о корпус лодки, если скорость распространения волн 3 м/с, а расстояние между ближайшими гребнями волн в море 5м?
Вопрос: Морские волны распространяются со скоростью 5 м/с, расстояние между соседними гребнями 2 м. Найдите период и частоту колебаний бакена.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Морские волны распространяются со скоростью 5 м/с, расстояние между соседними гребнями 2 м. Найдите период и частоту колебаний бакена.
Вопрос: За время наблюдения 15 с прошло 6 гребней волн. Каков период колебаний частиц воды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
За время наблюдения 15 с прошло 6 гребней волн. Каков период колебаний частиц воды?
Вопрос: За 10 с буй совершил на волнах 20 колебаний, расстояние между соседними гребнями волн 1,2 м. Найдите скорость растпространения волн.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: По озеру прошел катер. Волна от него дошла до берега за 1,5 мин, расстояние между соседними гребнями 2 м, а время между двумя последовательными ударами волн о берег – 3 с. Определите расстояние от берега до катера
Категория: школьный раздел
Ответы:
По озеру прошел катер. Волна от него дошла до берега за 1,5 мин, расстояние между соседними гребнями 2 м, а время между двумя последовательными ударами
Вопрос: В полный штиль с корабля уронили мешок с песком. Гуляющие на набережной заметили, что волна дошла до берега за 50 с, расстояние между соседними гребнями волн 0,5 м, и за 5 с было 20 ударов о набережную. Как далеко от берега находился корабль?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В полный штиль с корабля уронили мешок с песком. Гуляющие на набережной заметили, что волна дошла до берега за 50 с, расстояние между соседними
Вопрос: Человек, находящийся на расстоянии 3300 м от пушки, услышал звук выстрела через 10 с после вспышки. Какова скорость звука в воздухе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Человек, находящийся на расстоянии 3300 м от пушки, услышал звук выстрела через 10 с после вспышки. Какова скорость звука в воздухе?
Вопрос: Снаряд вылетел из дула орудия пол углом 45° к горизонту с начальной скоростью 900 м/с. Через какое время артиллерист услышит звук разрыва снаряда, если скорость звука в воздухе 340 м/с? (Сопротивление воздуха не учитывать).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Снаряд вылетел из дула орудия пол углом 45° к горизонту с начальной скоростью 900 м/с. Через какое время артиллерист услышит звук разрыва снаряда
Вопрос: Наблюдатель, стоя на расстоянии 200 м от отверстия скалы, хлопнул в ладоши. Через сколько времени он услышит эхо? Скорость распространения звука принять равной 340 м/сек.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наблюдатель, стоя на расстоянии 200 м от отверстия скалы, хлопнул в ладоши. Через сколько времени он услышит эхо? Скорость распространения звука принять равной 340 м/сек.
Вопрос: Два последовательных звука ощущаются нами раздельно лишь в том случае, если они разделены промежутком не менее 0,1 секунды. Определите наименьшее расстояние до преграды, на котором наблюдатель сможет слышать эхо. Скорость звука в воздухе принять равной 340 м/сек
Категория: школьный раздел
Ответы:
Два последовательных звука ощущаются нами раздельно лишь в том случае, если они разделены промежутком не менее 0,1 секунды. Определите наименьшее расстояние
Вопрос: Предложение является сложноподчиненным?
А) Wo wohnt der Zeuge, der diese Aussagen gemacht hat?
В) Auf den Tischchen liegen seidene T?cher, samtene Stoffe und handgearbeitete wollene Teppiche.
 (*ответ*) А - да, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
Стоит ли в предложениях сказуемое в будущем времени?
А) Die Gerichtsverhandlung wird unter Ausschluss der ?ffentlichkeit stattfinden.
В) Ich befinde mich seit drei Wochen in einem Erholungsheim.
 (*ответ*) А - да, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
В данном предложении: Ich habe ihn das machen lassen. - сказуемое стоит в форме
 (*ответ*) перфекта
 презенса
 футурума II
 претерита
В предложении: Ich hatte das machen wollen. - сказуемое стоит в форме
 (*ответ*) плюсквамперфекта
 перфекта
 презенса
 футурума I
В предложении: Ich werde gekommen sein. – сказуемое стоит в форме
 (*ответ*) футурума II
 претерита
 футурума I
 перфекта
В предложении: Er wird das selbst machen k?nnen. – сказуемое стоит в форме
 (*ответ*) футурума I
 претерита
 футурума II
 перфекта
В предложении: Hier verbrachte ich drei Jahre. – сказуемое стоит в форме
 (*ответ*) претерита
 презенса
 перфекта
 футурума
В предложении: Zu dieser Zeit werde ich meine Arbeit beendet haben. – сказуемое стоит в форме
 (*ответ*) футурума II
 претерита
 футурума I
 перфекта
Вставьте нужное слово: _ man hier rauchen?
 (*ответ*) Darf
 D?rf
 D?rfe 
 Darfe 
Вставьте нужное слово: _ wir hier bleiben?
 (*ответ*) Sollen
 Sollten
 Soll
 Sollte
Вставьте нужное слово: Dieser Text _ sich leicht ?bersetzen.
 (*ответ*) l?sst
 lass
 lasse
 lasst
Вставьте нужное слово: Er _ morgen kommen.
 (*ответ*) mag
 m?chte
 magt
 m?ge
Вставьте нужное слово: Er _ sich immer hier rasieren.
 (*ответ*) l?sst
 lass
 lasse
 lasst
Вставьте нужное слово: Es ist sp?t, man _ nach Hause gehen.
 (*ответ*) muss
 musst
 musste
 m?sst
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Охотник услышал эхо произведенного им выстрела через 4,5 секунды. На каком расстоянии находится поверхность, отражающая звук?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Охотник услышал эхо произведенного им выстрела через 4,5 секунды. На каком расстоянии находится поверхность, отражающая звук?
Вопрос: Определите длину волны звука в воздухе при 0°С самого низкого (29 Гц) и самого высокого (4250 Гц) тона рояля.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Определите длину волны звука в воздухе при 0°С самого низкого (29 Гц) и самого высокого (4250 Гц) тона рояля.
Вопрос: Скорость звука в чугуне была определена впервые в Париже следующим образом. Из чугунной водопроводной трубы была выпущена вода; у одного конца трубы производился удар в колокол; у другого конца наблюдатель слышал два звука: сначала один, пришедший по чугуну, потом другой, пришедший по воздуху. Длина трубы была 931 м, а промежуток времени между приходом звуков был равен 2,5 с. Найдите отсюда скорость звука в чугуне; скорость звука в воздухе принять равной 340 м/с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скорость звука в чугуне была определена впервые в Париже следующим образом. Из чугунной водопроводной трубы была выпущена вода; у одного конца

Дано:

S=931 м

vв=340 м/с

tч=tв+2.5

Найти:

vч

Решение:

tв=S/vв=931/340=2.7 с

tч=tв+2.5=2.7+2.5=5.2 с

vч=S/tч=931/5.2=179 м/с

**Ответ: 179 м/с**
Вопрос: На некотором расстоянии от корабля в воде был произведен взрыв. Приборы корабля зарегистрировали в воде звук взрыва на 30 с раньше, чем в воздухе. На каком расстоянии от корабля произошел взрыв? Скорость звука в воде 1540 м/с, в воздухе 340 м/с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На некотором расстоянии от корабля в воде был произведен взрыв. Приборы корабля зарегистрировали в воде звук взрыва на 30 с раньше, чем
Вопрос: Скорость звука в воздухе равна 340 м/с. На каком расстоянии от стены должен находиться человек, чтобы слышать раздельно основной и отраженный от стены звук, если звуковое ощущение сохраняется у человека примерно 0,1 ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скорость звука в воздухе равна 340 м/с. На каком расстоянии от стены должен находиться человек, чтобы слышать раздельно основной и отраженный
Вопрос: Скорость распространения ультразвука приблизительно 1500 м/с. Какова измеряемая глубина моря, если сигнал ультразвукового эхолота возвратился через 0,5 с после выхода?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скорость распространения ультразвука приблизительно 1500 м/с. Какова измеряемая глубина моря, если сигнал ультразвукового эхолота возвратился через 0,5 с после выхода?
Вопрос: На рисунке 240 изображен проводник, который приблизили к магниту. Направление тока в проводнике показано стрелками. В какую сторону будет двигаться проводник?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке 240 изображен проводник, который приблизили к магниту. Направление тока в проводнике показано стрелками. В какую сторону будет двигаться проводник?
Вопрос: На рисунке 241 изображены четыре проводника с током, расположенные между полюсами магнитов. Как движется каждый из них?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке 241 изображены четыре проводника с током, расположенные между полюсами магнитов. Как движется каждый из них?
Вопрос: Четыре проводника с током находятся в магнитном поле (рис. 242). Как движется каждый из них? Взаимодействую ли они между собой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Четыре проводника с током находятся в магнитном поле (рис. 242). Как движется каждый из них? Взаимодействую ли они между собой?
Вопрос: Обозначьте стрелками, как взаимодействуют параллельные точки в случаях а, б, в на рисунке 243.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обозначьте стрелками, как взаимодействуют параллельные точки в случаях а, б, в на рисунке 243.