nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Автор работы «Новый подход к логике предпочтения» - это
(*ответ*) Г.Х. фон Вригт
 Д. де Траси
 В.Дильтей
 Г.Зиммель
Автор тезиса: «Мир есть мое представление» - это
(*ответ*) Шопенгауэр
 Гегель
 Гартман
 Ницше
Аморальная этика, для Ницше, - это этика, защищающая 
(*ответ*) того, кто должен погибнуть
(*ответ*) то, что не может жить самостоятельно
 силу
 только то, что содействует жизненному движению
Аспект понимания, направленного на смысловое содержание текстов, либо, в случае его научного словоупотребления, – совокупность смысловых значений, придаваемых каким–либо элементам определенной теории, – это 
(*ответ*) интерпретация
Биологизм Ницше проявляется в следующем
(*ответ*) утверждение жизненной силы; всего, что содействует жизненному движению
(*ответ*) противопоставление расы завоевателей расе подданных
 противопоставление всем рациональным формам познания иррациональных форм
 абсолютизация роли отдельной личности в историческом процессе
В _ аспекте иррациональное трактуется как специфическая форма такого телесного или душевного существования, которая противоположна нереальному, воображаемому, фантастическому или невозможному
(*ответ*) онтологическом
 гносеологическом
 аксиологическом
 эстетическом
В _ главным является осмысление сущности и основных мотивов того исторического периода, в котором находится субъект философствования
(*ответ*) историософии
В более поздних работах Дильтей
(*ответ*) сосредотачивается на рассмотрении культуры прошлого как продуктов «объективного духа»
(*ответ*) утверждается в мысли, что нельзя понять объективный дух, исходя из разума, и следует обращаться к теме структурной связи жизненных единств
(*ответ*) сохраняет склонность к признанию последней тайны жизни, к которой интерпретатор может лишь приближаться, но не достигать ее в конечном постижении
 обращается к интроспекции как психологического способа понимания
 склоняется к панлогизму, свойственному неогегельянству
В дальнейшем историзм Дильтея получил название культурно-исторической 
(*ответ*) монадологии
В идеологическом плане, Ницше, в отличие от утилитаристов, - это
(*ответ*) романтик
 демократ
 либерал
 анархист
В работах _ формулируется вопрос о том, каким образом опыт индивида и его познание поднимаются до уровня исторического опыта
(*ответ*) Дильтея
 Гердера
 Шопенгауэра
 Ницше
В рамках немецкой историософии общество понимается как
(*ответ*) живая органическая целостность
(*ответ*) продукт культуры, культурное пространство
 рациональная совокупность индивидов
 рациональная совокупность социально-политических институтов
В рамках философии жизни _ отождествляется с картиной мира, охватывающей природу и духовную жизнь
(*ответ*) метафизика
В философии Шопенгауэра заметен интерес к следующим проблемам
(*ответ*) вопросы о не сформировавшейся воле к жизни самой по себе
(*ответ*) иррациональная природа «воли к жизни»
 отдельные формы и образования жизни
 «вещи сами в себе»
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Почему детали двигателя внутреннего сгорания требуют непрерывного охлаждения при работе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Продукты сгорания во время третьего такта не только совершают работу, но и передают тепло деталям двигателя.
Вопрос: Почему внутреннюю энергию топлива в тепловом двигателе нельзя полностью превратить в механическую работу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что часть энергии передается деталям двигателя, а часть атмосфере
Вопрос: Чем отличаются двигатели Дизеля от двигателей с искровым зажиганием? Какие преимущества и недостатки этих двигателей вы знаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В двигателе Дизеля топливная смесь возгорается без электрической свечи, за счёт резкого сжатия газа. Дизель более мощный двигатель, но менее экономичный.
Вопрос: Назовите основные части паровой турбины. Объясните принцип её действия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ротор турбины состоит из вала с диском, по ободу которого расположены лопатки. На эти лопатки через специальные сопла из парового котла подается пар. За счёт специальной формы сопла внутренняя энергия пара переходит в кинетическую энергию струи пара. Пар действует на лопатки турбины, вращая её.
Вопрос: Для чего в установках с паровыми турбинами используют конденсаторы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для конденсации отработавшего пара и использования воды снова.
Вопрос: Какие процессы и в каких частях газотурбинной установки происходят во время её работы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Воздушный компрессор нагревает и нагнетает воздух в камеру сгорания. В камеру сгорания одновременно с воздухом подаётся топливо, Продукты сгорания, имеющие температуру 800-1000 °С поступают на рабочие лопатки турбины, вращая её и охлаждаясь.
Вопрос: Какие преимущества и недостатки имеют паровые и газовые турбины по сравнению с поршневыми двигателями внутреннего сгорания?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Современный газотурбинные двигатели более компактными и лёгкими. Валы турбин не испытывают ударных нагрузок. В этих двигателях меньше потерь из-за трения.
Вопрос: На каких видах транспорта применяют газотурбинные двигатели?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В самолётах, кораблях, гоночных автомобилях.
Вопрос: В чём различие между турбореактивным и реактивным двигателями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В реактивных двигателях окислитель (кислород) находится в самом двигателе, а в турбореактивном используется забортный воздух.
Вопрос: Можно ли рассматривать огнестрельное оружие как тепловой двигатель?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если автоматическое, то да, т.к. при выстреле все части автомата двигаются за счёт внутренней энергии топлива.
Вопрос: В философии Юнгера титанические силы техники, формирующие новое сознание, олицетворяет
(*ответ*) «рабочий»
 «идеолог»
 «властитель»
 «солдат»
В философии Юнгера, «рабочий» - это
(*ответ*) категориальная словоформа для фиксации универсального типа человека
(*ответ*) прототип человеческого существования вообще (человек должен оправдать свое существование тем, что он работает)
 обобщенный термин для обозначения представителя определенного общественного класса
 человек, готовый в одиночку противостоять тоталитарному государству
Введение понятия «телесность» переводит проблематику мышления в сферы _ и _
(*ответ*) биографии
(*ответ*) топографии
 биологии
 физиологии
Вера народа во внешний фактор своего происхождения (животное, растение, звезда) носит название «_»
(*ответ*) тотемизм
Взгляд, согласно которому в организмах имеется наличие особой жизненной силы, от которой должны зависеть все проявления жизни, - это
(*ответ*) витализм
Виднейший представитель утилитаризма, автор «Введения в принципы морали и законодательства» - это
(*ответ*) Бентам
 Милль
 Гуссерль
 Ницше
Виды гештальт-качеств - это
(*ответ*) структура
(*ответ*) свойство
(*ответ*) сущность
 положение
 количество
 отношение
Воля, по Шопенгауэру
(*ответ*) есть внутренняя сущность всех сил
(*ответ*) является вещью в себе
(*ответ*) во времени и пространстве подчиняется принципу индивидуации, благодаря чему становится волей к жизни
 лежит внутри представления
 имеет в своей основе принцип каузальности
Все недоступное рассудку, неразумное, то, что не может быть постигнуто разумом, что явно не подчиняется законам логики, что оценивается как сверхразумное, противоразумное, называется 
(*ответ*) иррациональным
Выражение Шопенгауэра, означающее иллюзорный характер мира, – это «_ _»
(*ответ*) покрывало Майи
Высшее меньшинство, по Ницше
(*ответ*) это, прежде всего, наследственная аристократия 
(*ответ*) биологически выше по отношению к их подданным
 должно заботиться о счастье простого народа
 проявляет гуманизм 
Главным для Дильтея было
(*ответ*) обоснование методологической независимости наук о духе от естествознания
(*ответ*) создание теоретико-познавательного оправдания гуманитарных наук
 формирование юридического мировоззрения 
 осмысление сущности и основных мотивов того исторического периода, в котором находится субъект философствования
 выявление взаимообусловленности и взаимозависимости самых разных школ и направлений мировой философии
Гумбольт сводит историософию к изучению истории _
(*ответ*) языка
 дипломатии
 войн
 политических институтов
Два основных положения, лежащих в основе философии Шопенгауэра, - это
(*ответ*) Мир – воля в себе
(*ответ*) Мир – представление для меня
 Мир - это язык Бога
 Мир - не более, чем игра
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: 11. «Гендер» – это категория, отражающая
 биологические характеристики пола
 ценности феминизма
 (*ответ к тесту*) социальные характеристики пола
 ценности семьи
12. Субъектами труда могут быть
 человек
 человек и животные, которые могут совершать работу
 человек и орудия труда (машины, станки, механизмы)
 (*ответ к тесту*) человек, животные, которые могут совершать работу, и орудия труда
13. «этнометодология» – это
 социологическая концепция, признающая человека и его социальные действия единственной основой социального
 принцип социальной иерархии, которая выстраивается в соответствие с социальной значимостью элементов общества
 социологическая теория среднего уровня
 (*ответ к тесту*) интерпретивная парадигма, которая утверждает, что социальный мир конструируется изнутри самими 
индивидами
14. Решающее влияние на формирование личности оказывает
 природная среда
 наследственная предрасположенность
 (*ответ к тесту*) социальная среда
 врожд?нные инстинкты
15. Укажите самый важный критерий, соответствующий статусу взрослого человека
 (*ответ к тесту*) самому себя обеспечивать средствами существования
 иметь свою семь
 распоряжаться деньгами независимо от других
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест уже прошел проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: От чего зависит сила тяги турбореактивного и реактивного двигателей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
От скорости выбрасываемого газа из сопла двигателя.
Вопрос: Как и почему изменяются давление и температура газовой смеси при её прохождении через турбореактивный двигатель?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Уменьшается и то и другое, т.к. газ совершает работу и нагревает части двигателя.
Вопрос: Почему поперечное сечение кожуха воздушного компрессора по мере удаления от входного устройства уменьшают, а у турбины увеличивают?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В воздушном компрессоре воздух сжимается и разогревается, над ним совершают работу, в турбине, газы совершают работу, вращая турбину.
Вопрос: Пользуясь формулой Карно, определите максимально возможный КПД газовой турбины, если температура подаваемых к ней газов t1 = 2000 °С, а температура газов на выходе из турбины t2 = 600 "С.
Категория: школьный раздел
Ответы:
тк часть энергии тратится на возвращение двигателя в исходное
Вопрос: Двигатель мотороллера, развивающий механическую мощность N= 5 кВт, потребляет за t = 2 ч работы 4 кг бензина. Определите КПД этого двигателя.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Автомобиль, двигаясь равномерно и горизонтально, проехал 288 км со скоростью v= 72 км/ч и израсходовал 70 кг бензина. КПД двигателя автомобиля n = 25 %. Определите мощность N двигателя и модуль F силы сопротивления движению автомобиля.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Айсберг массой M= 10^10 кг, имеющий температуру t0 = 0 *С, дрейфует в Гольфстриме, температура воды в котором равна С = 22 °С. Какую максимальную работу могла бы произвести тепловая машина, использующая Гольфстрим в качестве нагревателя, а айсберг в качестве холодильника, за время таяния айсберга, если бы удалось сделать её КПД равным максимально возможному?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В результате усовершенствования теплового двигателя, имевшего КПД n= 0,4, удалось увеличить количество теплоты, получаемое за цикл его рабочим веществом, на k = 10 %. При этом количество теплоты, отдаваемое холодильнику, не изменилось. Найдите КПД усовершенствованного двигателя.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Расскажите об устройстве компрессионного холодильника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Компрессор, конденсатор, испаритель, холодильная камера.
Вопрос: Какие вещества используют в качестве рабочих в компрессионных холодильниках?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Аммиак или фреон.
Вопрос: Действительная история, по Ницше, состоит из монументальной, критической и истории
(*ответ*) антикварной
Дескриптивное изучение индивидуального Виндельбанд называет «_»
(*ответ*) идеографическим
Дильтей выдвигает идею _ как метода наук о духе 
(*ответ*) понимания
 объяснения
 описания
 вживания
Дильтей сближает историческое познание с 
(*ответ*) искусством
 наукой
 логикой
 религией
Дильтей стал создателем теории познания наук о(б)
(*ответ*) духе
 мысли
 чувстве
 опыте
Дильтей стремится отталкиваться в своем мышлении от того состояния, которое называется 
(*ответ*) переживанием
 интериоризацией
 пониманием
 объяснением
Дильтей, в своей философской концепции
(*ответ*) стремится дополнить критику чистого разума критикой исторического разума
(*ответ*) определяет непосредственное переживание исторических событий и их истолкование в качестве метода наук о духе 
 концентрирует внимание на вопросе о том, как возможно чистое естествознание
 подчеркивает, что историк в своем исследовании должен просто воспроизвести истинную картину исторического события
Если иррациональное понимается как дорациональное, то под ним могут подразумевать
(*ответ*) инстинкт, созерцание, интуицию
(*ответ*) переживание
(*ответ*) чутье
 то, что предшествует разуму
 первичность интуитивного знания о целом перед рассуждениями о частях целого
Жизнь, по Дильтею, - это
(*ответ*) непосредственное переживание
(*ответ*) некое духовное единство, которое связывает не только жизни сегодня живущих современников, но и жизнь настоящего с жизнью прошлого
 только эмпирическая множественность отдельных человеческих жизней
 абстрактная категория метафизики
Задача историографии, по _, - описание механизма, с помощью которого может быть реализована любая цель
(*ответ*) Зиммелю
 Дильтею
 Веберу
 Юнгеру
Закон «хорошего» гештальта был сформулирован
(*ответ*) Метцгером
 Келером
 Вертхаймером 
 Дункером
Закон логики, согласно которому положение считается истинным только в том случае, если приведено достаточное основание его истинности, – закон 
(*ответ*) достаточного основания
Зиммель определяет «_ _» как уникально-личностное априори, определяющее жизнь и поведение индивида и знаменующее собой (наряду с созданием культурных форм) способность «жизни» к творчеству и художественной «саморегуляции» 
(*ответ*) моральный закон
Знание, если оно направлено на такой предмет или такое понятие о предмете, к которым нельзя прийти ни в каком опыте, называется 
(*ответ*) спекулятивным
Идеи Бентама легли в основу двух систем
(*ответ*) дарвинизма 
(*ответ*) социализма
 экзистенциализма
 персонализма
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Каково назначение конденсатора (радиатора) холодильника?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В радиаторе фреон конденсируется.
Вопрос: Каково назначение испарителя холодильника? Почему испаритель размещают в верхней части морозильной камеры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В испарителе компрессором создаётся низкое давление и фреон закипает, переходя в газообразное состояние. Его температура становится ниже температуры в камере холодильника и воздух в холодильнике отдает тепло фреону- охлаждается и опускается вниз, а на его место поднимается более тёплый воздух.
Вопрос: Как изменяется агрегатное состояние рабочего вещества при работе холодильника?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из газообразного в компрессоре, фреон переходит в жидкой в конденсаторе, после чего в испарителе снова переходит в газообразное состояние.
Вопрос: Что называют холодильным коэффициентом холодильника?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Холодильным коэффициентом называют отношение количества теплоты, которое рабочее вещество холодильника отбирает от охлаждаемого тела за цикл, к работе, которую совершают над этим рабочим веществом за тот же цикл.
Вопрос: Как изменится температура воздуха в комнате, если в ней начнёт работать холодильник? Рассмотрите случаи, когда дверца холодильника: а) закрыта; б) открыта.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) увеличится, т.к. будет нагреваться от радиатора; б) тоже увеличится, но незначительно.
Вопрос: Объясните, из-за чего происходит образование инея и льда в морозильной камере холодильника. За счёт чего можно уменьшить образование инея и льда на стенках камеры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В воздухе есть молекулы воды, который при низких температурах конденсируются и оседают на стенках холодильника.
Вопрос: Определите количество теплоты, которое необходимо отвести из морозильной камеры, чтобы превратить в лёд с температурой 0 °С воду массой m=0,5 кг, первоначально имеющую температуру t0 = 20 "С.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Холодильный коэффициент холодильника k = 3. Определите работу А, которую должен совершить компрессор этого холодильника, чтобы отвести из морозильной камеры количество теплоты Q1 = 300 дж.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какое количество теплоты отдаст окружающему пространству радиатор холодильника из задачи 3?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Q2 =  А + Q1 = 100 + 300 = 400 Дж
Вопрос: Какие вредные вещества попадают в атмосферу при сжигании топлива?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Угарный газ, соединения азота, хлора, серы.
Вопрос: Излишнее, ненужное, но иногда и необходимое повторение какого-либо выражения, - это
(*ответ*) тавтология
Интегральная часть философской и культурологической концепции Зиммеля – это _ социология
(*ответ*) формальная
Интуитивная ясность
(*ответ*) приобретается с помощью эстетического видения
(*ответ*) имеет чувственную природу
 формируется с помощью понятий
 вытекает из законов логики
Искусство истолкования Библии – это 
(*ответ*) экзегетика
 герменевтика
 интерпретация
 схоластика
Истоки философии жизни - это
(*ответ*) романтизм
(*ответ*) биологизм
 идеи французского Просвещения
 идеи английского Просвещения
 социологизм
Истолкование отдельных явлений в качестве моментов целостной душевно-духовной жизни реконструируемой эпохи, по Дильтею, - это
(*ответ*) герменевтика
Историками философии считается, что Шопенгауэр находился под сильным влиянием следующих романтиков
(*ответ*) Тика
(*ответ*) Новалиса
(*ответ*) Гофмана
 Шеллинга
 Канта
Исходный пункт познания мира, по Клагесу, - это
(*ответ*) миф
 религия
 интуиция
 понятие
К наукам о духе относятся
(*ответ*) социология
(*ответ*) теология
(*ответ*) этика, эстетика
(*ответ*) история
 антропология
 биология
К сущностным свойствам относятся
(*ответ*) образ мыслей
(*ответ*) характер, настроение
(*ответ*) габитус
(*ответ*) эмоциональная окраска
 пространственная форма фигуры
 способ протекания движения
Картина мира – это
(*ответ*) то, что слышится в обороте речи: составленное отражение чего-либо
(*ответ*) мир, понятый определенным образом
 художественное произведение
 «срисованная реальность»
Клагес называет годом рождения своей философии _ год
(*ответ*) 1900
 1890
 1910
 1920
Клагес обосновал научность _, определяющей в почерке уникальность индивидуальной души 
(*ответ*) графологии
Клагес развивает в биоцентристской метафизике методы учения о 
(*ответ*) выражении
 понимании
 познании
 фальсификации
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Что такое кислотные дожди и как они влияют на природу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Соединения азота, хлора и серы, соединяясь с атмосферной влагой образуют кислоты. Кислотные дожди уничтожают леса, растения, посевы, животных
Вопрос: Что такое парниковый эффект, чем он вызван?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В результате работы тепловых машин в атмосферу выделяется много углекислого газа и теплоты. Углекислый газ препятствует отводу тепла от планеты, повышая температуру на ее поверхности.
Вопрос: Назовите причины возможного изменения климата Земли, связанные с использованием тепловых машин.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Увеличение углекислого газа в атмосфере, нагревание атмосферы.
Вопрос: Перечислите пути решения экологических проблем, возникающих из-за работы тепловых машин.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Экономно расходовать все виды энергии и использовать энергосберегающие технологии. Использовать возобновляемые природные источники энергии
Вопрос: Какие тела называют наэлектризованными? Приведите примеры наэлектризованных тел.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наэлектризованным называют тело, которое после натирания приобрело способность притягивать другие тела.
Вопрос: Какие силы называют электрическими?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Силы, с которыми тело после электризации начинает  взаимодействовать с другими телами, называют электрическими силами.
Вопрос: Сколько существует видов зарядов? Какие эксперименты доказывают, что существуют заряды разных видов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Два. Тела, получившие заряд одинаковым способом, как правило отталкиваются, а тела, получившие заряд разными способами, притягиваются.
Вопрос: Как взаимодействуют тела, имеющие заряды одного знака?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отталкиваются.
Вопрос: Заряд какого наэлектризованного тела принят за положительный, а какого — за отрицательный?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Электрический заряд, который получает стеклянная палочка при трении о шёлк, называют положительным. Электрический заряд, который получает эбонитовая палочка при трении о мех, называют отрицательным.
Вопрос: Что называют электрическим зарядом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Электрический заряд - это физическая величина, характеризующая способность тела к электрическим взаимодействиям.
Вопрос: Класс определенных философских учений и школ, которые пытаются рационально обосновать правомерность внерационалистического мироотношения, - это
(*ответ*) иррационализм
Коллективно-бессознательный слой человеческой психики (образы, обнаруживающиеся в мифах, сказках, снах и фантазиях), К.Юнг называет
(*ответ*) архетипом
Концепция Шлейермахера была сформулирована в рамках 
(*ответ*) экзегетики
 неопозитивизма
 психоанализа
 аналитической философии
Критикуя историческую науку, Ницше 
(*ответ*) стремится определить границы научной значимости
(*ответ*) противопоставляет чистой науке в духе позитивизма идею монументальной истории
 ставит под сомнения заслуги историографии
 компрометирует историю с помощью скепсиса
 отрицает необходимость и достоинства эрудиции, накопления материалов, строгости в критике источников и установлении фактов
Кьеркегор, размышляя над природой иронии, отмечает, что
(*ответ*) сущностью иронии является отрицание существующего порядка вещей
(*ответ*) иронический субъект не знает будущего и не приемлет настоящего
 ирония предсказывает будущее во имя настоящего
 ирония борется за преобразование настоящего и скорейшее наступление будущего
 ирония – это соединение несоединимого
Либерализм предполагает:
(*ответ*) толерантность
(*ответ*) космополитизм
 патриотизм
 традиционность
Метафизика, в понимании Дильтея, - это
(*ответ*) доктрина, объединяющая в единое целое формы познания мира
(*ответ*) различные «естественные» виды мировоззрения, связанные по традиции с эпохой, народом, расой
 философия, стремящаяся к апостериорному знанию во всех областях
 знание, формируемое в результате накопления индуктивных фактов
Метафизическое мировоззрение, по Дильтею, выражается в _, идеализме свободы и объективном идеализме
(*ответ*) натурализме
 социологизме
 биологизме
 релятивизме
Метод движения знания от отдельного, особенного к всеобщему, закономерному называется 
(*ответ*) индукцией
Методологическое понятие, означающее процесс установления истинности научных утверждений в результате их эмпирической проверки, – это 
(*ответ*) верификация
Мир «рабочего» в философии Юнгера – это мир 
(*ответ*) мобилизации
 безопасности
 статики
 творчества
Мировоззрение Клагеса складывалось под влиянием _, называвшего дух «могильщиком жизни»
(*ответ*) Т.Лессинга
 С.Кьеркегора
 А.Шопенгауэра
 Ф.Ницше
Мировоззрение, по Дильтею
(*ответ*) всегда скрывает в себе философию
(*ответ*) направлено на целое, универсальное, последнее, конечное
 включает в себя знание, но не оценки
 дает объективную, общеобязательную картину мира
Мировоззренческая позиция, обосновывающая связи биологических и социальных процессов и выделение конфликтного, противоречивого характера общественного развития, - это
(*ответ*) натурализм
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Эбонитовую палочку натёрли о мех, а стеклянную — о шёлк. Выскажите гипотезу, будут ли взаимодействовать и как: а) мех и шёлк; б) мех и стеклянная палочка; в) шёлк и эбонитовая палочка. Проверьте гипотезу экспериментально.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) притягиваться; б) отталкиваться; в) отталкиваться
Вопрос: Какова простейшая модель атома? Какие частицы входят в состав атома?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В центре любого атома расположено ядро, состоящее из положительно Заряженных протонов и нейтронов, вокруг которого движутся отрицательно заряженные электроны.
Вопрос: Заряды какого знака имеют частицы, входящие в состав атома?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Протоны - положительный, электроны - отрицательный.
Вопрос: Чему равен общий заряд атома? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нулю, т.к. суммарный заряд всех протонов равен суммарному заряду всех электронов.
Вопрос: Почему может изменяться число электронов в атоме?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что электроны могут покидать атом или присоединяться к нему.
Вопрос: Какой атом называют положительным (отрицательным) ионом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Атом, который потерял один или несколько электронов.
Вопрос: Какие электроны называют свободными?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Электроны, которые могут свободно двигаться по всему объёму  вещества.
Вопрос: Что называют свободными носителями заряда? Какие свободные носители заряда вы знаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Свободные заряды - заряды, которые могут свободно перемещаться по веществу.
Вопрос: Какие тела называют проводниками? Какие вещества называют диэлектриками?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тела, изготовленные из веществ, в которых имеются свободные носители заряда, называют проводниками. Вещества, в которых нет свободных носителей заряда, называют диэлектриками.
Вопрос: Является ли человеческое тело проводником? Ответ поясните.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Человеческое тело - проводник, т.к. в теле человека много воды, в которой много растворов различных солей.
Вопрос: Мироощущение, проникнутое унынием, безнадежностью, изображением всего в мрачном свете, - это
(*ответ*) пессимизм
Миф двадцатого века – это, по Юнгеру, образ «_» с его миром
(*ответ*) рабочего
 крестьянина
 интеллигента
 буржуа
Мысленный путь получения знания о вещах, лежащих по ту сторону опыта, называется
(*ответ*) спекуляцией
На третьем этапе Зиммель разрабатывает идею 
(*ответ*) жизни
 сознания
 познания
 логики
Наглядная устойчивая пространственная форма воспринимаемых предметов - это
(*ответ*) гештальт
Направление в философии, которое определяет мораль, а также законодательство как искусство регулирования человеческих поступков с той целью, чтобы они приносили как можно больше счастья, - это
(*ответ*) утилитаризм
Направление в эпистемологии, которое все познание выводит из чувственного опыта, - это
(*ответ*) эмпиризм
Направление, к которому относят все философские интенции, ставящие вопросы о смысле, цели, ценности жизни, - это
(*ответ*) философия жизни
Натуралистический этап творческой эволюции Зиммеля связан с:
(*ответ*) прагматизмом
(*ответ*) социал-дарвинизмом
(*ответ*) эволюционизмом Спенсера
 культуро-центристскими парадигмами
 понимающей социологией
Науки о _ с середины XIX в. понимаются как науки о культуре и исторические науки
(*ответ*) духе
Науки, занятые поисками законов, Виндельбанд называл 
(*ответ*) номотетическими
Научная деятельность Дильтея начиналась с _ исследований
(*ответ*) теологических
 социологических
 политологических
 экономических
Начало развития современной герменевтики связано с именем 
(*ответ*) Шлейермахера
 Дильтея
 Зиммеля
 Ницше
Немецкая историософия, в отличие от философии Просвещения
(*ответ*) все наделяет культурной значимостью
(*ответ*) развивает мысль об антиномии между интуицией исторического универсализма и идеей плюрализма культур
 понимает человека как разумного эгоиста
 исходит из изначально заданного человеческого единства
Немецкий философ _ отмечал, что романтическая ирония заключается в расположении духа, когда он на все смотрит сквозь пальцы, бесконечно поднимается над всем ограниченным, так же как и над собственным искусством, добродетелью или гениальностью
(*ответ*) Шлегель
 Шопенгауэр
 Фихте
 Шеллинг
Ницше утверждает, что истинная воля к жизни – это воля к 
(*ответ*) власти
 «растворению» в жизни
 познанию
 счастью
Ницше, в отличие от Макиавелли, - это
(*ответ*) философ, находящийся в сознательной оппозиции к доминирующим политическим и этическим доктринам своего времени
(*ответ*) «книжный человек»
 человек действия
 ни чрезмерно педантичный, ни систематичный
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Приведите примеры веществ, которые являются: а) проводниками; б) диэлектриками.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) любые металлы, растворы солей; б) резина, эбонит, кожа.
Вопрос: Атом углерода содержит 12 электронов. Сколько протонов содержит его ядро?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет тоже 12.
Вопрос: Ядро изотопа кислорода содержит 8 протонов и 10 нейтронов. Сколько электронов имеет атом этого изотопа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет тоже 8
Вопрос: Какой заряд будет иметь тело, если часть электронов покинет его? Если оно, наоборот, приобретёт электроны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В первом случае положительный, во втором отрицательный.
Вопрос: Как соотносятся знаки и модули зарядов двух ранее незаряженных тел при их электризации трением друг о друга?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Знаки различные, но равные по модулю.
Вопрос: Сформулируйте закон сохранения электрического заряда.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Алгебраическая сумма электрических зарядов системы тел остаётся неизменной, если в неё не приходят заряды извне и из неё не уходят заряды.

Алгебраическая сумма зарядов в замкнутой системе остается постоянной.
Вопрос: Какое явление называют поляризацией диэлектрика? Изменяется ли при поляризации диэлектрика его общий заряд?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Явление образования зарядов на границах диэлектрика под действием электрических сил со стороны наэлектризованного тела называют поляризацией диэлектрика. Нет, общий заряд при поляризации не меняется.
Вопрос: Почему изолятор (тело из диэлектрика), имеющий в целом заряд, равный нулю, притягивается к наэлектризованному телу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
За счёт поляризации на поверхности диэлектрика, обращенной к заряженному телу образуется заряд противоположный заряду тела, поэтому они притягиваются,

В соответствии с унитарной теорий электричества Бенджамина Франклина на всех телах есть нормальное для них количество мельчайших порций (квантов) электрической энергии. НОРМАЛЬНО ЗАРЯЖЕННЫЕ тела не притягиваются друг к другу и не отталкиваются друг от друга. Если электричества на теле больше или меньше нормального, то эти тела являются ЭЛЕКТРИЗОВАННЫМИ. Электризованные тела, на которых одинаковое количество электричества, – отталкиваются. Электризованные тела, на которых разное количество электричества – притягиваются. Нормально заряженное тело также притягивается к электризованным телам, правда, этот факт «не может объяснить» закон Кулона (и дуалистическая теория электричества). Подробнее см.: Ильясов Ф. Н. Кванты электрической энергии – о концепции электричества Бенджамина Франклина. М.: ИЦ Орион. 2019.
Вопрос: Чем отличаются процессы поляризации диэлектрика и электростатической индукции проводника?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Свободные заряды в металлах могут перемещаться по всему проводнику, а связанные заряды на поверхности диэлектрика нет, поэтому металлы притягиваются к заряженным телам сильнее.
Вопрос: В каком из веществ (эбоните или мехе) электроны сильнее притягиваются к ядрам атомов? Ответ обоснуйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Т,к, эбонит заряжается отрицательно, то именно он притягивает к себе электроны с меха, значит электроны в атомах эбонита взаимодействуют с ядрами сильнее, чем в атомах меха.
Вопрос: Почему при приближении заряженного тела к стержню незаряженного электроскопа его лепестки расходятся?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из-за явления электростатической индукции, электроны электроскопа попадают в электрическое поле заряженного тела и перемещаются по стержню электроскопа. Тем самым различные части стержня электроскопа имеют разные по знаку заряды
Вопрос: Как определить знак заряда наэлектризованного тела при помощи положительно заряженного электроскопа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если при поднесении заряженной тела лепестки расходятся, то тело заряжено положительно.
Вопрос: Можно ли зарядить проводник, соединив его с землёй? Если да, то как?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Земля имеет очень большой потенциал, но несмотря на это, при соединении тела с Землёй происходит перераспределение заряда между телом и Землёй. Если тело изначально не заряжено и мы приведём его в соприкосновение с Землёй, то на нём окажется пусть и маленький, но заряд
Вопрос: Дайте определение точечного заряда.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заряженные тела, размерами которых можно пренебречь.
Вопрос: Какие частицы обладают наименьшими по модулю электрическими зарядами? Чему равны эти заряды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Как называют единицу заряда в СИ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Кулон
Вопрос: Для каких заряженных тел справедлив закон Кулона?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для неподвижных, точечных зарядов.
Вопрос: Каким образом Кулон получал разные по модулю заряды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При соприкосновении двух одинаковых тел, заряды между ними распределяются поровну.
Вопрос: Опишите способ снятия заряда с шарика В в опыте Кулона.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кулон вынул шарик из установки и, видимо, заземлил его.
Вопрос: Как изменится модуль силы взаимодействия двух точечных неподвижных зарядов в воздухе, если расстояние между ними увеличить в два раза? Если при неизменном расстоянии между ними один из них увеличить в четыре раза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Основная идея социального _ сводится к утверждению, что в основании социальной структуры лежат природные способности человека
(*ответ*) дарвинизма
Основная работа Шопенгауэра – это «_»
(*ответ*) Мир как воля и представление
 К генеалогии морали
 По ту сторону добра и зла
 Человеческое, слишком человеческое
Основное содержание формальной социологии Зиммеля предполагает
(*ответ*) побуждения человеческих взаимодействий
(*ответ*) исторически обусловленные цели
 способы воплощения исторически изменчивых содержаний
 реализацию общества
Основные предпосылки этических концепций следующие
(*ответ*) этика необходима, поскольку желания различных людей противоречат друг другу
(*ответ*) первичная причина конфликтов в том, что люди более всего заинтересованы в собственном благополучии, а не в благополучии других
(*ответ*) цель этики - найти критерий различения хороших и плохих желаний
(*ответ*) цель этики - хвалой и порицаниями поддерживать хорошие желания и подавлять плохие
 когда элемент эгоизма отсутствует, конфликты невозможны
 социальные конфликты – это всегда конфликты эгоизма
Основные проблемы философского творчества Э.Юнгера - это
(*ответ*) соотношение жизни и смерти
(*ответ*) оппозиция мира и войны
(*ответ*) связь человека и космоса
 трансцендирование
 преодоление зла
Основными инструментами исторического и социального познания представителей философии жизни являются
(*ответ*) индивидуальное сознание
(*ответ*) синтетическая интуиция
 «чистый разум»
 научное знание
Основоположник социального дарвинизма - это
(*ответ*) Спенсер
 Дарвин
 Конт
 Кант
Отождествление живых существ с предметами окружающего высшего мира путем приписывания им осмысленных действий - это
(*ответ*) одухотворение
Первым немецким романтическим философом является
(*ответ*) Шеллинг 
 Фихте
 Шлегель
 Новалис
 Мюллер
По _, все события в мире являются лишь буквами, с помощью которых можно прочесть идею человека
(*ответ*) Шопенгауэру
 Канту
 Зиммелю
 Ницше
По Дильтею
(*ответ*) стоит обращать внимание на то существенное противодействие, которое оказывается воле
(*ответ*) важна внутренне переживаемая связность мотиваций
 важна только данная в представлениях, объективированная и расходящаяся с жизнью каузальная связь
 вопросы о реальности внешнего мира должны иметь свое решение на уровне рассудка
По Дильтею, для историософии решающее значение приобретает искусство 
(*ответ*) психологического толкования
(*ответ*) вчувствования
(*ответ*) понимания
(*ответ*) герменевтики
 объяснения
 идеализации
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Как изменится модуль силы взаимодействия двух точечных неподвижных положительных зарядов в воздухе, если оба заряда увеличить в два раза, а расстояние между ними увеличить в шесть раз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Выразите в кулонах заряд, равный 6 нКл, 11 пКл, 56 мкКл.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Выразите элементарный заряд в нанокулонах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите силу взаимодействия двух неподвижных точечных зарядов q1 = 5 мкКл и q2 = 6 нКл, находящихся в воздухе на расстоянии  r= 3 м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Найдите расстояние между заряженными шариками в эксперименте Кулона, если модуль силы взаимодействия между ними равен 0,2 мН, а шарики имеют заряды по 1,5 мкКл каждый.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: От каждого атома лития отделяется по одному электрону. Оцените общий заряд свободных электронов в 1 кг лития. Масса одного атома лития m = 7 а. е. м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: С какой по модулю силой могли бы взаимодействовать два одинаковых шарика из лития массой по 1 г на расстоянии r= 1 м, если бы все свободные электроны одного шарика удалось передать другому? Считайте, что каждый атом лития отдаёт по одному электрону.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Зависит ли действие заряда q1, на заряд q от того, есть ли поблизости другие заряды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет, не зависит
Вопрос: Как определить сумму сил, действующих со стороны нескольких зарядов на один заряд?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Как векторную сумму всех сил, действующих на заряд.
Вопрос: Что называют принципом суперпозиции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правило нахождения суммарной электрической силы, действующей на точечный заряд, называют принципом суперпозиции
Вопрос: По Дильтею, историческое предпочтение – это дело 
(*ответ*) интуиции
 знания
 логики
 мировоззрения
По Дильтею, понимание мира другого происходит через
(*ответ*) вживание
(*ответ*) сопереживание
(*ответ*) вчувствование
 размышление
 объяснение
По Дильтею, последняя основа мировоззрения заключена в 
(*ответ*) жизни
 логике
 знании
 разуме
По замечанию французского философа _, Ницше может быть понят как критик природы научного метода
(*ответ*) Арона
 Зиммеля
 Рассела
 Бергсона
По Зиммелю, задача «чистой» социологии заключается в
(*ответ*) изучении форм
(*ответ*) классификации способов воплощения и реализации исторически изменчивых содержаний
 изучении социальной динамики и статики
 изучении связи форм с их культурно обусловленным содержанием
По Канту, вкус, как и способность суждения, – это
(*ответ*) определение единичного с учетом целого
 индивидуальный способ познания
 мыслительная способность к различению
 способность к дистанцированию
По Канту, основанием разведения логической ясности и ясности интуитивной является 
(*ответ*) вкус
 опыт
 идеология
 метод
По мнению В.Дильтея
(*ответ*) для историка важны побудительные мотивы исторической деятельности отдельных индивидов
(*ответ*) в исторических событиях активно участвуют люди, ставящие перед собой индивидуальные цели в соответствии не только со своей убежденностью, но и со своим темпераментом
 историк воспроизводит только изменения, происходящие в материальных условиях жизни людей
 побудительные мотивы исторической деятельности могут фиксироваться с достаточной степенью естественноисторической точности
По мнению Дильтея, следует различать следующие методы
(*ответ*) философский 
(*ответ*) физический 
(*ответ*) исторический 
 генетический 
 социологический 
По мнению Зиммеля, религиозное мировоззрение является
(*ответ*) одним из главных средств примирения с окружающей действительностью
(*ответ*) генотипом культуры
 антиподом мифологической культуры
 пережитком примитивных культур 
По мнению Риккерта, немецкая школа философии жизни во многом опирается на идеи 
(*ответ*) Гете
 Бергсона
 Кьеркегора
 Шпенглера
По мнению Риккерта, философия жизни
(*ответ*) направлена на мир в целом
(*ответ*) пытается подвести все под одно понятие жизни
(*ответ*) направлена на непосредственное и интуитивное
 дает основу для разработки научных и теоретических взглядов на мир
 утверждает принципы линейности и целостности исторического процесса
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Два положительных точечных заряда q1 и q2, равные 1 нКл каждый, расположены на расстоянии r= 1 см. Определите электрическую силу F (модуль и направление), действующую на заряд q3 = 2 нКл, расположенный в середине отрезка, соединяющего заряды q1, и q2
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Два точечных заряда — отрицательный q1 и положительный q2, модули которых q1 = q2 = 4 мкКл, расположены на расстоянии r= 12 см. Найдите электрическую силу F (модуль и направление), действующую на заряд q3, = 6 нКл, расположенный в середине отрезка, соединяющего заряды q1 и q2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Докажите, что суммарная электрическая сила, действующая на расположенный в точке В заряд q со стороны двух равных по модулю отрицательных зарядов q1, и q2 (q1 = q2). равна нулю, если расстояние от точки 1 до точки В равно расстоянию от точки В до точки 2 и все заряды расположены на одной прямой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Как изменится суммарная сила в задаче 3, если отрицательные заряды q1 и q2, заменить: а) на положительные заряды q1 и q2 (q1 = q2), б) на положительные заряды 3q1 и 3q2
Категория: школьный раздел
Ответы:
она не изменится
Вопрос: Четыре точечных заряда расположены на одной прямой в последовательности 1, 2, 3,4. В точках 1 и 3 находятся положительные заряды q1, и q2 в точках 2 и 4 — отрицательные заряды q1, и q4. При этом q1= q2 = q3 = q4= 2 мкКл. Определите электрическую силу F (модуль и направление), действующую на заряд q3 со стороны зарядов q1 q2 q3 Расстояние между соседними зарядами одинаково и равно r= 15 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Что такое электрическое поле?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Электрическое поле - особый вид материи, проявляющий себя в действии на электрические заряды.
Вопрос: Что такое пробный заряд?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заряд, не вызывающий поляризацию окружающих тел.
Вопрос: Как определить наличие электрического поля в данной точке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если на пробный заряд, помещённый в данную точку пространства, действует электрическая сила, то говорят, что в этой точке есть электрическое поле.
Вопрос: Что называют напряжённостью электрического поля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Напряжённостью электрического поля в данной точке называют физическую величину, равную отношению силы электрического поля, действующей на помещенный в данную точку пробный положительный заряд, к этому заряду
Вопрос: Как определить силу, действующую на пробный заряд, помещённый в точку с известной напряжённостью? Как изменится эта сила, если уменьшить заряд в десять раз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
F = Eq. Если заряд уменьшить в 10 раз, то сила уменьшится в 10 раз.
Вопрос: По мысли _, иррациональное есть непостижимый в сетях базис реальности, то, что, не поддаваясь решению с помощью величайших усилий рассудка, тем не менее, остается в его основе
(*ответ*) Шеллинга
 Канта
 Гегеля
 Маркса
По мысли Дильтея, «исторический мир» основывается на
(*ответ*) внутренней историчности, присущей самому опыту
(*ответ*) слиянии в единое целое воспоминания и ожидания 
 верифицируемых утверждениях, которые возникают на основе опыта
 ценностных соотношениях, взятых из опыта 
По мысли Дильтея, «исторический мир» приобретается через накопление 
(*ответ*) впечатлений
 фактов
 понятий
 логических утверждений
По мысли М.М.Бахтина 
(*ответ*) область идеологии совпадает с областью знаков
(*ответ*) между знаками и идеологией существует тождество
 не ко всякому знаку языка приложимы критерии идеологической оценки
 сущностью идеологии является отрицание существующего порядка вещей
По мысли Шопенгауэра
(*ответ*) космическая воля зла
(*ответ*) воля является источником страданий
 воля, достигая своего логического завершения, приносит чувство успокоения
 страдание уменьшается в процессе познания объективной реальности
По мысли Юнгера, основами восприятия мира являются: упоение жизнью, ощущение _ и мир сновидений
(*ответ*) ужаса
По Ницше, лишь те ценности имеют значение, которые 
(*ответ*) измеримы в терминах воли к власти
 напрямую связаны с материальной культурой человечества
 связаны с ментальной культурой человечества
 позволяют рассматривать человека как существо морали
По определению _, подобно тому, как трансобъективное надо искать в направлении познанного, так и трансинтеллигибельное надо искать внутри трансобъективного
(*ответ*) Н.Гартмана
 Л.Клагеса
 А.Шопенгауэра
 Ф.Ницше
По определению Гадамера, хороший вкус
(*ответ*) предполагает способность к дистанции относительно себя самого и частных пристрастий
(*ответ*) есть духовная способность к различению
 противопоставлен чувству
 сомневается в своем суждении
По определению немецкого философа _, история существует потому, что человек – существо конечное и несовершенное
(*ответ*) Карла Ясперса
 Фридриха Ницше
 Артура Шопенгауэра
 Георга Зиммеля
По определению Хайдеггера, метафизика
(*ответ*) закладывает основные образы истины
(*ответ*) осмысливает существо сущего
 всегда выносится за рамки эпохи
 не определяет истину
По поводу телесности правильны следующие утверждения
(*ответ*) понятии «телесность» возникло в философии в процессе поиска такого языка описания реальности, который был бы свободен от антропоморфизирующих кодов
(*ответ*) рассмотрение телесности связано с попытками введения в философские исследования феноменов, традиционно считавшихся чуждыми чистой философии
(*ответ*) телесность подразумевает такие феномены как страх, шок, эйфория
 в проблематизации телесности заложено стремление к принятию понятия трансцендентального субъекта
 телесность характеризует такое состояние сознания, над которым субъект сознания обладает полной властью
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Как направлен в некоторой точке пространства вектор напряжённости Е электрического поля, созданного точечным зарядом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если заряд положительны, то в сторону от заряда, если отрицательный, то к заряду.
Вопрос: Чему равен в некоторой точке пространства модуль напряжённости электрического поля, созданного точечным зарядом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
формула Е=F/q
Вопрос: Почему напряжённость называют силовой характеристикой электрического поля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что характеризует силу действия поля на заряд.
Вопрос: В чём состоит принцип суперпозиции для напряжённостей электрического поля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Суммарная напряжённость электрического поля, созданного в данной точке пространства системой из N зарядов, равна векторной сумме напряжённости, которые создаёт в этой точке каждый из зарядов при отсутствии остальных.
Вопрос: Укажите направление силы на рис. 78, г, действующей на заряд - Q со стороны заряда +q.
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет 
---------->