Вопрос: Формированию демократического стиля преподавания в процессе дидактического взаимодействия с учащимися могло бы способствовать соблюдение следующих рекомендаций: 1) помнить, что личный пример учителя оказывает позитивное влияние на формирование уровня обученности и воспитанности учащихся; 2) учиться заражать школьников своим настроением, доброжелательностью, избегая при этом панибратства; 3) постоянно работать над самосовершенствованием
(*ответ*) 1, 2, 3
 только 1, 3
 только 3
 только 1, 2
Функциональная единица, образующая циклы технологии учебного процесса различной продолжительности, называется
(*ответ*) «шагом» процесса обучения
 «шагом» дидактических процессов
 структурой дидактических процессов
 функционированием педагогической системы
Целенаправленная, последовательная и упорядоченная во времени смена видов деятельности преподавания и учения, обусловливающая переход учащихся с одного уровня обученности на другой, – это 
(*ответ*) дидактические процессы в предмете «Физическая культура
 процесс обучения по предмету «Физическая культура»
 функционирование педагогической системы
 «шаг» процесса обучения
Этапы процесса обучения: 1) первоначальное ознакомление с действием; 2) первоначальное овладение действием; 3) уточнение двигательного действия; 4) закрепление двигательного действия; 5) достижение мастерства
(*ответ*) 1, 2, 3, 4, 5
 только 1, 3, 4, 5
 только 3, 2, 4, 5
 только 1, 2, 3, 5
_ деятельность направлена на создание, сохранение и приумножение материальных ценностей
(*ответ*) Трудовая
 Художественная
 Валеологическая
 Познавательная
_ деятельность культивирует здоровый образ жизни, формирует силу, выносливость, пластичность и красоту человеческого тела
(*ответ*) Валеологическая
 Познавательная
 Ценностно-ориентировочная
 Коммуникативная
Опыт _ как компонент содержания общего образования и базовой культуры личности может быть рассмотрен как система мотивационно-ценностных и эмоционально-волевых отношений
(*ответ*) отношений личности
 творческой деятельности
 познавательной деятельности
 коммуникативной деятельности
Прежде всего в учебных планах, как и в государственном стандарте общего среднего образования, выделяются: 1) федеральный; 2) национально-региональный; 3) школьный компоненты
(*ответ*) 1, 2, 3
 только 1, 3
 только 3, 2
 только 1, 2
_ деятельность направлена на рациональное осмысление учащимися общечеловеческих и этнических ценностей, осознание личной причастности к миру во всех его проявлениях, становление их как субъектов социальных отношений
(*ответ*) Ценностно-ориентировочная
 Коммуникативная
 Валеологическая
 Познавательная
_ учебные программы разрабатываются на основе требований государственного образовательного стандарта относительно той или иной образовательной области, ее создание — результат большой работы представителей различных областей знаний: специалистов конкретной науки, определяющих основной круг знаний, умений и навыков; педагогов и психологов, формирующих и распределяющих материал по годам обучения в соответствии с возрастными возможностями детей; методистов, разрабатывающих научно-методическое обеспечение, необходимое для эффективного усвоения знаний, умений и навыков
(*ответ*) Типовые
 Авторские
 Рабочие
 Дополнительные
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)