Вопрос: К основным этапам планирования в образовании относятся:
 (*ответ*) составление программы действий
 (*ответ*) выявление необходимых ресурсов и их источников для выполнения планов
 (*ответ*) определение непосредственных исполнителей 
 частичное доведение до исполнителей содержания планов
К субъектам целеполагания в области образования относятся: 
 (*ответ*) руководители органов управления образованием и образовательных учреждений
 (*ответ*) классные руководители и учителя общеобразовательных школ
 (*ответ*) профессорско-преподавательский состав вузов
 руководители промышленных предприятий 
Методика планирования в образовании предполагает такие параметры предполагаемых мероприятий, как:
 (*ответ*) цель и задачи
 (*ответ*) содержание 
 (*ответ*) формы и методы
 (*ответ*) сроки проведения (выполнения) и ответственные лица 
 санкции за невыполнение 
Методика планирования в управленческой деятельности включает:
 (*ответ*) постановку цели и задач управленческой деятельности
 (*ответ*) определение содержания управленческой деятельности
 (*ответ*) определение формы и структуры плана
 обучение субъектов планирования
Методика целеполагания в образовательном учреждении предполагает разработку и реализацию содержания 
 (*ответ*) этапов целеполагания
Обучение управленческих кадров теории и практике целеполагания и планирования осуществляется в формах:
 (*ответ*) краткосрочного повышения квалификации 
 (*ответ*) стажировок
 (*ответ*) профессиональной переподготовки
 послевузовского профессионального образования
Объектом целеполагания в образовании является целостный процесс
 (*ответ*) воспитания, обучения и развития человека
 воспитания
 обучения
 развития человека
Определение целей и задач образовательной деятельности, условий осуществления педагогического процесса, обеспечение ресурсами, необходимыми механизмами их получения и использования - это 
 (*ответ*) управление образовательным учреждением
 управление учебной деятельностью
 управление научной деятельностью
 управление исследовательской деятельностью
Основные требования к планам в системе образования:
 (*ответ*) целевая направленность
 (*ответ*) реалистичность 
 (*ответ*) конкретность выполнения
 временная неопределенность
Основные требования к планированию в образовании:
 (*ответ*) комплексность
 (*ответ*) перспективность 
 (*ответ*) объективность
 (*ответ*) персональная ответственность за выполнение планов
 групповой контроль за выполнением планов
Основные требования к планированию в образовании:
 (*ответ*) непрерывность
 (*ответ*) конкретность по видам и срокам работ
 (*ответ*) адресность
 (*ответ*) кадровая, материальная и финансовая обеспеченность планов
 возможность невыполнения планов
Основные требования к целеполаганию в образовании: 
 (*ответ*) диагностичность целей и задач
 (*ответ*) реалистичность достижения целей и задач
 (*ответ*) постановка целей и задач совместной деятельности педагогов и обучающихся 
 учет только возрастных особенностей обучающихся 
Основными этапами целеполагания в образовании являются:
 (*ответ*) диагностика педагогического процесса и анализ его предыдущих результатов
 (*ответ*) моделирование педагогами образовательных целей и задач
 (*ответ*) организация совместного и коллективного целеполагания педагогов, обучающихся и их родителей
 организация взаимосвязи воспитания, обучения и развития
Особенности целеполагания в образовании зависят от:
 (*ответ*) социального заказа на результаты образования
 (*ответ*) возрастного, количественного и качественного состава обучающихся 
 (*ответ*) от содержания деятельности и мастерства педагогов
 господствующей в обществе концепции естествознания
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)