nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: В форме повелительного наклонения флексия глаголом под ударением и без ударения пишется с буквой
 (*ответ*) и
В форме родительного падежи множественного числа существительных 1-го и 2-го склонений никогда не пишется
 (*ответ*) ь
 и
 ы
 а
В языкознании неморфологическим способом является
 (*ответ*) появление у слова нового значения
 образование при помощи суффикса
 образование при помощи префикса
 образование при помощи одновременно префикса и суффикса
Внутри корня буква "э"
 (*ответ*) пишется редко
 не пишется никогда
 пишется всегда
 пишется часто
Все значимые части слова, кроме корня и флексии, которые участвуют в образовании новых слов, входят в понятие
 (*ответ*) аффиксы
Всегда через дефис пишется следующий элемент сложных прилагательных
 (*ответ*) научно-
 глубоко-
 ниже-
 древне-
Всегда через дефис пишутся следующие элементы сложных прилагательных
 (*ответ*) вертикально-
 (*ответ*) горизонтально-
 быстро-
 вяло-
Глаголы "подобрать, избрать" образовались прибавлением к неопределенной форме
 (*ответ*) приставок
Глаголы "прибрать, недобрать" образованы прибавлением к неопределенной форме
 (*ответ*) приставок
Гласные звуки, чередующиеся в некоторых формах слова с нулем звука, называются _ гласными
 (*ответ*) беглыми
Группа слов, включающая в свой состав производящее слово и его производные слова, представляет собой слова
 (*ответ*) родственные
 (*ответ*) однокоренные
 безударные
 служебные
Двойные согласные "-нн-" входят в состав следующих прилагательных
 (*ответ*) име…ой
 (*ответ*) клятве…ый
 песоч…ый
 бара…ий
Двойные согласные "-нн-" входят в состав следующих слов
 (*ответ*) оловя…ый
 (*ответ*) деревя…ый
 ветре…ый
 гуси…ый
Двойные согласные "-нн-" пишутся в следующих прилагательных
 (*ответ*) лакирова…ый
 (*ответ*) асфальтирова…ый
 румя…ый
 пря…ый
Двойные согласные "-нн-" пишутся в следующих прилагательных
 (*ответ*) фасова…ый
 (*ответ*) станцио…ый
 сви…ой
 багря…ый
Двойные согласные "нн" употребляются в следующих словах
 (*ответ*) коло…а
 (*ответ*) то…а
 трехтон…ка
 фи…ский
Двойные согласные "сс" употребляются в следующих словах
 (*ответ*) Белору…ия
 (*ответ*) …ора
 белору…
 белору…ка
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Какова значение сердца?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оно работает как насос. За год оно проталкивает через себя 3000 тонн крови.
Сердце не останавливается ни на секунду, даже когда мы спим
Вопрос: Как можно укреплять сердечную мышцу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сердечную мышцу нужно тренировать физическими нагрузками. Малоподвижный образ жизни, недостаточное пребывание на воздухе, плохое питание ослабляют сердце. Оно учащённо бьётся, быстро утомляется, количество крови, выбрасываемой в сосуды, уменьшается. Кровоснабжение нарушается, человек начинает плохо себя чувствовать. У людей, тренированных, спортсменов сердце — мощная мышца. Такое сердце может долго работать не уставая.
Вопрос: Среднегодовой уровень инфляции уменьшился с 240% до 216% как изменился среднемесячный уровень инфляции (y)?
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Каково строение нервной системы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Всё наше тело пронизано тончайшими волосками — нервами. Они связывают все наши органы с головным и спинным мозгом. Головной и спинной мозг, нервы образуют нервную систему, которая руководит работой нашего организма.
Вопрос: Каково значение нервной системы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нервная система принимает, и передает сигналы от всех внутренних органов и регулирует их работу. Нервная система обеспечивает работу всего организма и связь его с окружающей средой. Нервная система . позволяет приспособиться к внешней среде, выполняет защитную функцию
Вопрос: Какова роль головного мозга?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Головной мозг является главным центром управления нашим организмом. Свои команды мозг, направляет по нервам к нужным арганам, и органы выполняют ту или иную работу. Благодаря ему мы обладаем памятью, мы можем мыслить.
Вопрос: Какие органы чувств есть у человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Органы чувств — зрение, слух, осязание, вкус, обоняние и другие
Вопрос: Каково значение обоняния?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обоняние — это способность воспринимать запахи. Обоняние позволяет нам судить не только о качестве пищи, но и обнаружить пахучие вредные вещества.
Вопрос: Каково значение органа зрения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Около 70% всей информации мы получаем с помощью зрения, например, о цвете, форме, размерах предметов, расстоянии до них, в каком состоянии они находятся (неподвижны или движутся). Именно зрение позволяет нам читать, смотреть телевизор, работать на компьютере, а также любоваться прекрасной природой.
Вопрос: О чём нам может рассказать орган слуха?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Окружающий мир наполнен не только яркими красками, но и звуками. Важно их понимать. В этом нам помогают уши — орган слуха. Он всегда в работе. Он предупреждает нас об опасности, даже когда мы спим.
Вопрос: Двойные согласные -нн- употребляются в прилагательном
 (*ответ*) деревя…ый
 ветре…ый
 кожа…ый
 гуси…ый
Для обозначения лица по его характеру используются следующие суффиксы при образовании имен существительных
 (*ответ*) -ец
 (*ответ*) -ун
 -ость
 -изм
Если прилагательное образовано от сочетания существительного и глагола при помощи интерфиксов и суффиксов, то пишется
 (*ответ*) слитно
Если прилагательные образуются при помощи суффикса "-ат-" от существительных с конечным "к" основы, то перед суффиксом "к" чередуется с
 (*ответ*) "ч"
 "ш"
 "ц"
 "щ"
Если различные части образованы повторением слов, повторением однокоренных слов или синонимов, то они пишутся
 (*ответ*) через дефис
 раздельно
 слитно
 через запятую
Если сложное прилагательное начинается с элемента выше-, то обычно оно пишется
 (*ответ*) слитно
Если сложное прилагательное начинается с элемента вяло-, то обычно оно пишется
 (*ответ*) слитно
Если сложное прилагательное начинается с элемента средне-, то обычно оно пишется
 (*ответ*) слитно
Заимствованным словами являются
 (*ответ*) контратака
 (*ответ*) вербовать
 черника
 земляника
Закрепленная за словом система грамматического изменения в соответствии с принадлежностью его к той или иной части речи определяет его _ значение
 (*ответ*) грамматическое
 лексическое
 словообразовательное
 фонетическое
Звукоподражательные слова пишутся
 (*ответ*) через дефис
 через запятую
 раздельно
 слитно
Значение однородности соединяемых компонентов выражают _ союзы
 (*ответ*) соединительные
Имена прилагательные могут образовываться от наречий при помощи суффикса
 (*ответ*) -шн-
Имена существительные пишутся через дефис, если они образованы при помощи
 (*ответ*) элемента "пол" в значении "половина" при условии, что корень существительного начинается с гласной буквы
 заимствованных префиксов или корней, близких по структуре к префиксам анти-, архи-
 префикса суб-
 элемента "пол" в значении "половина" при условии, что корень существительного начинается с согласной буквы "к"
Имена существительные пишутся через дефис, если они образованы при помощи заимствованных префиксов или корней, близких по структуре к префиксам
 (*ответ*) унтер-
 (*ответ*) штабс-
 псевдо-
 био-
Имена существительные пишутся через дефис, если они образованы с помощью элемента "пол" в значении "половина", когда корень существительного начинается с буквы
 (*ответ*) "л"
 "д"
 "м"
 "ч"
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Какие правила необходимо соблюдать, чтобы организм был здоровым?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Человек должен соблюдать режим дня: вставать, ложиться, принимать пищу в одно и то же время.
Питаться следует не реже трёх раз в день. Пища должна быть разнообразной и питательной 
Организму нужна физическая нагрузка, поэтому обязательно занимайся физкультурой и спортом. Чередуй умственный труд с физическим.
Соблюдай правила гигиены — следи за чистотой кожи, зубов, а также одежды. 
Закаляй, свой организм. Это сделает его крепким, невосприимчивым ко многим заболеваниям.
Вопрос: Почему нужно делать утреннюю зарядку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Начинай свой день с зарядки. Это придаст бодрости организму. Делая по утрам упражнения, мы помогаем организму (головному мозгу, внутренним органам) перейти от сонного состояния к бодрствованию. Благодаря этому наш организм способен правильно реагировать, на внешние раздражители, в конечном итоге мы меньше испытываем стрессов.
Вопрос: В какой последовательности можно расположить следующие единицы времени: день, век, месяц, неделя, сутки, час, год?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Час, день, сутки, неделя, месяц, год, век.
Вопрос: Почему славяне строили свои посёлки по берегам рек
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пресная, вода. Таскать воду издалека трудно, поэтому удобней построить жилище у реки. Защита от врагов. С реки труднее напасть и легче отразить, натиск соседей. Река использовалась как средство общения с миром: торговля, переправа леса и прочее. Земля по берегам рек была плодородная, поэтому можно заниматься земледелием, растениеводством, скотоводством.
Вопрос: Как выглядели дома славян
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тысячу лет тому назад не умели славяне строить хороших домов. Они сплетали себе жилища из ветвей, покрывали соломой.— лишь бы укрыться от дождя да непогоды, — жили и в землянках.
Вопрос: Рассмотри карту. Расскажи, какие народы населяли Восточную Европу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В северо-восточной части Европы до Уральских гор жили финно-угорские народы. Это предки мордвы, марийцев, коми, перми
Вопрос: Назови по карте соседей восточных славян.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Германцы, балты, угро-финны, западные и южные славяне, адыги, аланы, тюрки, иранцы.
Вопрос: Назови по карте реки, по которым расселялись восточные славяне.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Днестр, Днепр, Волга, Ока.
Вопрос: Как ты думаешь, почему славяне верили в разных духов и богов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Славяне поклонялись ветру, солнцу, дождю. .Природа была главным их божеством. Славяне считали, что существуют божества, живущие бок о бок с человеком. Некоторые из них помогают людям, другие — мешают.
Вопрос: Имена существительные с пространственным или временным значением, а также значением отрицания или отсутствия образуются _ способом
 (*ответ*) префиксально-суффиксальным
Имена существительные, обозначающие лиц по профессии, роду деятельности, образуются при помощи следующих суффиксов
 (*ответ*) -щик
 (*ответ*) -тель
 -изм
 -ство
Имена существительные, обозначающие лиц по профессии, роду деятельности, образуются при помощи следующих суффиксов
 (*ответ*) -чик
 (*ответ*) -иск
 -ник
 -ость
Имена существительные, образованные при помощи заимствованных префиксов или корней, близких по структуре к префиксам ультра-, электро-, пишутся
 (*ответ*) слитно
Имеют слитное написание с начальным элементом "пол-" следующие слова
 (*ответ*) чердака
 (*ответ*) веранды
 легенды
 озера
Имеющая раздельное со словами написание, частица «ни» употребляется в случаях, когда
 (*ответ*) выражает эмоциональный приказ, запрет
 выражает отрицание в придаточных предложениях
 выражает категоричное утверждение в вопросительно-восклицательных предложениях
 является частицей и употребляется с причастиями
К модально-волевым частицам относятся
 (*ответ*) пусть
 (*ответ*) давай
 только
 лишь
К служебным частям речи относятся
 (*ответ*) частицы
 (*ответ*) союзы
 (*ответ*) предлоги
 наречия
 обстоятельства
К соединительным союзам относятся
 (*ответ*) также
 (*ответ*) ни … ни
 то ли… то
 или
К числу междометий относятся
 (*ответ*) ох
 (*ответ*) бог мой
 во-вторых
 например
К числу модальных слов относятся
 (*ответ*) во-первых
 (*ответ*) по словам
 вопреки
 вместо
К числу немодальных частиц относятся
 (*ответ*) вот
 (*ответ*) это
 разве
 неужели
К числу подчинительных союзов относятся
 (*ответ*) хотя, если
 и, а
 да, но
 то … то, или
К числу простых предлогов относится
 (*ответ*) если
 несмотря на то, что
 ввиду того, что
 в результате того, что
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Назови русские сказки, в которых действуют персонажи, о которых ты прочитал.
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Летучий корабль», «Варвара-краса длинная коса», «Иван вдовий сын», "Золото берегинь", "Сказка о хитром воре", "Сказка, о медведе костоломе и Иване купецком сыне", "Земля со дна океана", "Лесной царь"
Вопрос: Определи по карте в атласе, какие два моря соединяли этот путь. Через какие города он проходил?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Средиземное и Черное море.
Вопрос: Как ты думаешь, почему русские князья обкладывали данью соседние племена?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дань — плата (деньгами или товарами), которую собирали с покорённых, племён. При князе Игоре большое значение стала приобретать дань, взимаемая с подвластных племён. Она называлась полюдье, что означало дословно «ходить по людям».
Вопрос: Как изменится физический объем производства предметов потребления (ПП) и средств производства (СП), если замена оборудования для производства ПП позволило увеличить производительность в 3 раза, а улучшение качества ресурсов для производства СП и ПП привело к сокращению времени производства единицы СП и ПП в 1,5 раза. Покажите на графиках движение КПВ и ее конечное положение.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Функция спроса имеет Вид Qd=168-4p, а функция предложения -Qs=16p-48 . Определите: а) равновесную цену и равновесное количество; б) величину спроса и величину предложения, если установлена директивная цена ; в) равновесную цену , если спрос увеличился на 20%, а предложение увеличилось на 5%.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Инфляция за период составила 20%, номинальные доходы населения выросли в 2,7 раза, а ставка подоходного налога выросла с 10% до 20%. Как изменились реальные располагаемые доходы населения?
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Если в закрытой экономической системе доля потребления в составе произведенного национального дохода равна 70%, удельный вес государственных закупок составляет 15%, то чему будет равна доля инвестиций в составе национального дохода?
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Расставьте в хронологической последовательности события:
1. Сражение при Березине
2. Битва у Малоярославца
3. Переправа через р. Неман
4. Бородинское сражение
5. Пожар в Москве
6. Венский конгресс
7. Битва народов под Лейпцегом
(Можете написать только порядок цифр, пожалуйста)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Как ты думаешь, почему князь Владимир принял новую веру?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Так как послушал послов, которые рассказали князю, где что видели. Больше всего понравилось им в греческой церкви и не хотят они другой веры, кроме греческой. Князь Владимир принял христианскую  веру и повелел, чтобы все жители приняли крещение.
Вопрос: Почему князя Ярослава прозвали Мудрым?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При нём Русь достигла значительных успехов в развитии культуры, образования, грамотности. В Софийском соборе была создана крупнейшая библиотека, в которой собирали и переписывали книги. 
Сам Ярослав был образованным человеком. Ярослав Мудрый заботился о процветании государства и стремился сохранить мир с соседями. При нём развивалась торговля и отправлялись послы во Францию, Германию, Венгрию, Скандинавию, Польшу. Прозвище "Мудрый" Ярослав получил за составление свода законов — Русская Правда.
Вопрос: Какие сооружения были возведены в Киеве при Ярославе Мудром?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По инициативе князя Ярослава в Киеве был воздвигнут 13- главый собор Святой Софии, возведены Золотые ворота.
Вопрос: К числу разделительных предлогов относятся
 (*ответ*) или
 (*ответ*) то ли … то ли
 но
 и
К числу составных союзов относятся
 (*ответ*) затем чтобы
 (*ответ*) несмотря на то, что
 если
 благодаря
К числу сочинительных союзов относятся
 (*ответ*) также
 (*ответ*) или
 где
 когда
Как правило, окказионализмы рождаются в
 (*ответ*) произведениях писателей, поэтов, публицистов, политиков
 разговорной речи
 научной среде
 учебной литературе
Лексико-семантический способ образования имен существительных
 (*ответ*) очень продуктивен
 не продуктивен
 используется крайне редко
 не используется
Местоимение "то" с частицей "же" имеет _ написание
 (*ответ*) раздельное
Модальными словами являются
 (*ответ*) в общем
 (*ответ*) видите ли
 несмотря на то, что
 оттого что
Модальными словами являются
 (*ответ*) вероятно, к сожалению
 ох, ах
 кто, что
 перед, позади
Названия детенышей животных и невзрослых людей образуются при помощи следующих суффиксов
 (*ответ*) -онок (ёнок)
 (*ответ*) -ёныш
 -ство
 -изм
Наиболее активно использующийся способ образования новых слов в том или ином языке является _ способом словообразования
 (*ответ*) продуктивным
Наименование процесса образования новых слов называется
 (*ответ*) словообразование
Написание гласных после буквы "ц" в суффиксах и флексиях зависит от положения _ в слове
 (*ответ*) ударения
Написание гласных после шипящих в суффиксах и флексиях зависит от положения _ в слове
 (*ответ*) ударения
Написание через дефис имеет следующее существительное с начальным элементом "пол-" в значении "половина"
 (*ответ*) ерша
 ванной
 школы
 парка
Написание через дефис с начальным элементом "пол-" в значении "половина" имеет следующее существительное
 (*ответ*) одиннадцатого
 восьмого
 пятого
 девятого
Написание через дефис с начальным элементом "пол-" в значении "половина" имеют следующие слова
 (*ответ*) ложки
 (*ответ*) Челябинска
 тетради
 задания
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Почему Русь называли Гардарика?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В древней Киевской Руси было очень много городов. Именно поэтому западноевропейские летописи называют ее Гардарикой, или страной городов.
Вопрос: Расскажи, что ты знаешь о крупных городах Древней Руси.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ладога представляла собой город-порт. Здесь собирались купеческие караваны, шла бойко торговля мехами, ювелирными изделиями, оружием.
Великий Новгород стоял на важном торговом пути «из варяг в греки». Летом река была главной дорогой для судов, а зимой по руслам замёрзших рек двигались сани с товарами. Ярославль — один из древнейших городов России, который расположен на берегу реки Волга. Он был основан в XI веке князем Ярославом Мудрым и назван в его честь.
Вопрос: Посмотри на карту в атласе и скажи, какие города подверглись нападению захватчиков.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 13 веке в 1237 году на Русь напал хан Батый. Подверглись нападению города Рязань, Владимир. Козельск оказался «злым» городом. Русские князья выплачивали монголо-татарам дань.
Вопрос: Рассмотри картину. Какое событие из истории Древнерусского государства на ней изображено?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 1240 году Батый совершил поход на Южную Русь, разорил Киев. Многие русские земли попали под власть Золотой
Орды — так называлось на Руси государство, которое Батый основал в низовьях Волги. Русские князья были обязаны платить Орде, дань, сбор которой осуществляли баскаки — доверенные лица хана.
Вопрос: Расскажи, когда и с кем состоялась битва на Неве.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В июле 1240 года состоялась битва на Неве между русскими и шведскими рыцарями.
Вопрос: Назови первый русский город, который разорили монголо-татары.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первый город, принявший на себя удар монгольского войска, — Рязань.
Вопрос: Как изменилась Москва при Иване Калите?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При Иване Калите Москва разрослась. Вокруг Кремля выросли новые дубовые стены, была возведена церковь Успения Богородицы из белого камня.
Вопрос: Как ты думаешь, почему при Иване Калите много людей переселяется в Москву?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что Иван Калита принимая всех, наделял их землями. Тянулся сюда и простой люд, так как и рабочие руки требовались.
Вопрос: В каком году произошла битва на Куликовом поле?
Категория: школьный раздел
Ответы:
8 сентября 1380 года
Вопрос: Как ты думаешь, почему Дмитрий сражался на поле боя в доспехах рядового воина?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дмитрий, надев на себя доспехи рядового воина, сражался наравне со всеми в первых рядах. Он был смелым человеком и не хотел прятаться за спины других воинов.
Вопрос: Написание через дефис с начальным элементом "пол-" в значении "половина" имеют следующие слова
 (*ответ*) Твери
 (*ответ*) лета
 комода
 стула
Написание через дефис с начальным элементом "пол-" в значении "половина" имеют следующие слова
 (*ответ*) литра
 (*ответ*) Европы
 чемодана
 сумки
Написание через дефис с начальным элементом "пол-" имеют следующие слова
 (*ответ*) аршина
 (*ответ*) лба
 семьи
 года
Наречие "шутя" с начальным элементом "полу-" имеет _ форму написания.
 (*ответ*) слитную
Наречия, образованные префиксами не- и ни- и имеющие значение отрицания,
 (*ответ*) всегда пишутся слитно
 всегда пишутся раздельно
 с ни- пишутся слитно, с не- – раздельно
 с ни- пишутся раздельно, с не- – слитно
Неизменяемые слова, передающие эмоции говорящего, его волеизъявление, это
 (*ответ*) междометия
Непродуктивным является способ образования слов при помощи
 (*ответ*) интерфикса "о"
 (*ответ*) интерфикса "е"
 суффиксов
 приставок
Новое слово, рожденное по имеющимся в языке моделям словообразования и поэтому понятное для какого-либо конкретного случае, но не имеющее шансов стать общеупотребительным, называется
 (*ответ*) окказионализмом
Образованная от существительного "поля" форма "волей" употреблена в _ падеже
 (*ответ*) творительном
 дательном
 родительном
 предложном
Образованное от существительного "казак" прилагательное имеет форму
 (*ответ*) казацкий
Определение производящего слова (или основы) для данного производного слова и определение способа словообразования входят в задачи _ анализа
 (*ответ*) словообразовательного
Особенностью модальных слов является
 (*ответ*) их неизменяемость
 то, что они являются членами предложения
 их принадлежность к служебным словам
 то, что они изменяются грамматически
Особенностью служебных слов является то, что они
 (*ответ*) помогают знаменательным частям речи проявлять дополнительные значения
 всегда имеют ударения
 изменяются грамматически
 являются членами предложения
От звукоподражаний образованы следующие глаголы
 (*ответ*) каркать
 (*ответ*) мяукать
 врать
 лгать
От междометий образованы следующие глаголы
 (*ответ*) ойкать
 (*ответ*) охать
 обезьянничать
 швыряться
Первая часть сложных прилагательных с элементом военно- пишется через дефис в следующих случаях
 (*ответ*) медицинский
 (*ответ*) инженерный
 обязанный
 пленный
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: За что князь Дмитрий получил прозвище Донской?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Знаменитая битва произошла у впадения реки Непрядвы в Дон. За победу князь Дмитрий получил прозвище Донской.
Вопрос: Посмотри на карту. Назови княжества и земли, которые были присоединены к Москве.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Присоединение Коломны(1300) и Переяславля (1302). Присоединение Можайска (1303) и Переяславль-Залесского княжества (1304).
Присоединены: княжество Угличское, Галич, Кострома, Стародуб, Дмитров, Калуга. 
Нижний. Новгород (1392), Козельск, Муром, Вологда, двинские Земли, Таруса (1408)
Вопрос: Как изменилась Москва при Иване III?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При Иване III в Москве начинается большое строительство. Новые стены Кремля выложили из красного кирпича Внутри Кремля был возведён Успенский собор, для его строительства был приглашён итальянский мастер Аристотель Фиораванти. Он за четыре года соорудил из белого, камня пятиглавый собор. Это здание сохранилось до наших дней в Московском Кремле. В это же время были возведены Благовещенский и Архангельский . соборы,  построена  Грановитая  палата, которая служила залом для торжественных приёмов.
Вопрос: Какое важное событие произошло в 1480 году?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1480 год — «стояние на реке Угре». Этот год считается концом зависимости Руси от Орды.
Вопрос: Как ты думаешь, почему при Иване III начинается большое строительство в Кремле?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В правление Ивана III вся Северо-Восточная и Северо-Западная Русь оказалась под властыо. Москвы. Объединение русских земель завершилось. Сложилась территория единого Русского  государства,  которое  теперь  стало  называться Россия.
Вопрос: Есть ли в твоём, городе музей, в котором можно увидеть старинные русские иконы? Расскажи о нём.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Свято-Симеоновский кафедральный собор.
Собор был построен в конце XIX века, как скромная кладбищенская церковь. В результате нескольких реконструкций его расширили и превратили в полноценный трехпрестольный храм. При Советской власти это было единственное религиозное учреждение в. городе, где шли церковные службы. Внутри хранятся несколько десятков икон с мощами святых, главная реликвия — часть Животворящего Креста, помещенная в храмовое распятье.
Вопрос: Рассмотри картины. Какое событие их объединяет? В каком году оно произошло? Назови имена главных участников поединка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Крупное сражение между объединённым русским войском во главе с московским великим князем Дмитрием. Донским и войском беклярбека Золотой Орды Мамая, состоявшееся 8 сентября 1380 года в районе к югу от впадения реки Непрядва в Дон, на Куликовом поле.
Вопрос: Рассмотри картины. В каком, веке построен Кремль при Дмитрии Донском? Как изменился Кремль при Иване III?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Белокаменный  Московский  Кремль  —  первая  каменная крепость на территории города Москвы, 14 век. При Иване III в Москве начинается большое строительство.
Новые стены Кремля выложили из красного кирпича. Внутри Кремля был возведён Успенский собор, для его строительства был приглашён итальянский мастер Аристотель Фиораванти. Он за четыре года соорудил из белого камня пятиглавый собор. Это здание сохранилось до наших дней в Московском Кремле.
Вопрос: Рассмотри рисунок. Расскажи, как выглядели стрельцы, чем были вооружены.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стрельцы были очень опрятно одеты в бархатные, разноцветные, шелковые и шерстяные одежды. Можно указать также на разнообразие в расцветке стрелецких кафтанов: красные, желтые одежды. У стрельца не было никакого оружия, кроме ружья в руке, бердыша на спине и меча сбоку.
Вопрос: Почему московского царя Ивана IV прозвали Грозным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прозвище Грозный царь получил за свой жестокий нрав. Всюду ему мерещились угрозы и заговоры. По приказу царя были созданы специальные отряды опричников, которые выискивали и казнили «врагов государевых». Целые города подвергались уничтожающим походам.
Вопрос: Пишутся только через дефис следующие частицы
 (*ответ*) -де
 (*ответ*) -с
 бы
 ли
Правильно написаны следующие слова
 (*ответ*) скорлупка
 (*ответ*) очевидцы
 ковришка
 ватружка
Правильное написание имеет следующее наречие
 (*ответ*) понаслышке
 в пол сыта
 в пол канала
 по полудни
Правильное написание имеют следующие слова
 (*ответ*) приоритет
 (*ответ*) пренебрегать
 (*ответ*) приумножить
 прицедент
Правильное написание отличает следующие наречия
 (*ответ*) смолоду
 (*ответ*) поэтапно
 по одиночке
 в полголоса
Правильное написание отличает следующие наречия
 (*ответ*) вдобавок
 (*ответ*) подчистую
 в смятку
 на перегонки
Правильное написание содержит следующее наречие
 (*ответ*) поныне
 в потьмах
 за светло
 с высока
Правильное написание содержит следующее слово
 (*ответ*) оперетта
 корридор
 коментарий
 вкустный
Правильное написание содержит следующее слово
 (*ответ*) усадьба
 аллюминий
 галлерея
 групка
Правильное написание содержит следующее слово
 (*ответ*) вполоборота
 на пролом
 на равне
 в пол силы
Правильное написание характеризует следующее слово
 (*ответ*) презумпция
 непретезательный
 предорожный
 прицедент
Правильное написание характеризует следующее слово
 (*ответ*) прерогатива
 превередливый
 нипретязательный
 шевский
Правильную орфографию имеет следующее выражение с элементом "пол" в значении "половина"
 (*ответ*) пол чайной ложки
 пол ложки соли
 пол-стакана сахара
 полазии
Правильную орфографию имеет следующее выражение с элементом "пол" в значении "половина"
 (*ответ*) пол эмалированного ведра
 пол беды
 пол-потолка
 полоштукатуренной стены
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Как повлияло появление печатного станка на развитие книжного дела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Появление первого печатного станка открыло новую эру в книжном деле. Введение книгопечатания явилось важным событием в истории культуры в целом Его значение приравнивается к введению письменности. Дело Ивана Федорова, с чьим .именем связано появление печатной книги в России, принесло великие плоды, ибо, несмотря на то, что печатная книга в XYI веке и следующем столетии носила преимущественно духовный характер, — она заложила основу новой книжной культуры, на которой развивалась вся последующая культура Нового времени.. Введение книгопечатания в России стало началом "новой письменности", "новой азбуки" и новой эпохи в истории книги.
Вопрос: Кто и в каком году выпустил первую печатную книгу? Как она называлась?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 марта 1564 года появилась первая русская печатная книга «Апостол». Её выпустил Иван Фёдоров — талантливый мастер. Иван Фёдоров был не только печатником, но и хорошо разбирался, в разных ремеслах и был одним из образованных и предприимчивых людей своего времени.
Вопрос: Из кого же состояло население России в XV—XVI веках?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Московском государстве жили бояре,  крестьяне, ремесленники, купцы, священники, монахи, служилые люди, казаки. 
Рассмотри рисунок. Определи, кто на нём изображён, кроме бояр.
Представители различных, слоев населения: крестьянин, священник, служилый человек, купец, ремесленники, казак.
Вопрос: Как была устроена крестьянская изба?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В старину плотники на Руси строили без единого гвоздя: дороги они были в те времена, да к тому же быстро ржавели и разрушали древесину. Издревле строили-жилища из дерева, и этому было много причин. Во- первых, русская земля всегда была богата лесами. Во-вторых, дерево, как строительный, материал было очень дешевым. Кроме того, деревянные сооружения легко разбираются и перевозятся на новое место. И, наконец, по общему признанию, деревянное жилище более гигиенично. В нем всегда сухо, летом прохладно, зимой тепло. 
Веками крестьяне приспосабливали жилище к своему образу жизни. Все надворные постройки делились на жилые и служебные. Жилые носили названия: изба, горница, повалушка, сенник. Горница — строение верхнее (горнее), надстроенное над нижним этажом, обычно очень чистое и светлое, служившее для приема гостей. В дальнейшем горницей стали называть самую лучшую комнату в русских домах. Сенник.— холодная комната, ее часто надстраивали над конюшнями и амбарами. В этой комнате жили летом. Повалуша — так называлась холодная кладовая. жилья.
Нередко она. находилась рядом с горницей и занимала верхнюю часть дома.
Вопрос: Расскажи, из кого состояло население России в XV—XVI веках.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бояре, князья, слуги подворские, крестьяне и челядь невольная. Посадские люди — городское население, занимались ремеслом. Служители церкви — отправление религиозной службы, владели землями (монастыри) и также занимались хозяйством.
Вопрос: Вспомни, как называется государственный праздник в честь победы над поляками.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Праздник называется День народного единства.
Вопрос: Почему начало XVII века называют Смутным временем?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Начало XVII века на Руси историки назвали. Смутным временем. После смерти Ивана Грозного на царский престол был избран боярин Борис Годунов. В это время в Польше появился человек, который назвал себя сыном Ивана IV — Дмитрием. Это был самозванец Лжедмитрий I, который вместе с польскими дворянами предпринял поход на Москву.
Вопрос: Объясни смысл слов, начертанных на памятнике Минину и Пожарскому.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Они смогли поднять народное ополчение на борьбу с иноземными захватчиками. В итоге Москва была освобождена.
Вопрос: Опиши картину А. Кившенко «Воззвание Минина к нижегородцам».
Категория: школьный раздел
Ответы:
На полотне изображено раннее осеннее утро. На тревожный звон колоколов на самую оживленную площадь города собрался весь нижегородский люд. Земский староста Минин призывает народ помочь Московскому государству, люд  несет свои сбережения и кладет на импровизированную трибуну.
Вопрос: Где обычно селились кузнецы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Слобода кузнецов в основном располагались у воды, на берегах рек, так как их работа была связана с огнём. Работа кузнецов очень ценилась. Они изготавливали плуги, подковы для лошадей, серпы, молотки, рыболовные крючки.
Вопрос: Правильную орфографию имеет следующее слово
 (*ответ*) полугодовалый
 полу правда
 пол горя
 пол-года
Правильную орфографию имеет следующее слово
 (*ответ*) полутьма
 полу тон
 полу часовой
 полу-устав
Правильную орфографию имеет следующее слово
 (*ответ*) полусапожки
 полу пустыня
 полответа
 пол-неба
Правильную орфографию имеет следующее слово
 (*ответ*) полсервиза
 полу ботинки
 полстакана
 пол бокала
Правильную орфографию имеет следующий фразеологизм
 (*ответ*) ни слуху, ни духу
 не слуху, не духу
 ни слуху, не духу
 не слуху, ни духу
Правильную орфографию имеет следующий фразеологизм
 (*ответ*) ни за что ни про что
 не за что не про что
 ни зачто не прочто
 не за что ни про что
Правильную орфографию имеют следующие наречия
 (*ответ*) понарошку, впустую
 на прокат, в разнобой
 в рассыпную, по раньше
 с горяча, по толще
Правильную орфографию с начальным элементом "пол-" в значении "половина" имеет следующее слово
 (*ответ*) поллитровка
 поллампы
 пол Африки
 пол-балкона
Правильную орфографию с начальным элементом "полу-" в значении "половина" имеет следующее слово
 (*ответ*) полумрак
 полу шепотом
 полу-лежать
 полу стоять
Правильную орфографию с элементом "пол-" в значении "половина" имеет следующие выражение
 (*ответ*) пол шестого вечера
 полу ночная пора
 полу-кровное животное
 пол шага назад
Правильную орфографию с элементом "полу-" имеет следующие выражение
 (*ответ*) новый полушубок
 полу одетый человек
 вечное полу-забытьё
 уставший до поллусмерти
Предлоги, образование которых не может быть объяснено с точки зрения современного языка, представляют собой _ предлоги
 (*ответ*) непроизводные
Предлоги, образованные от знаменательных частей речи, существующих в современном языке, представляют собой _ предлоги
 (*ответ*) производные
Префиксальный способ при образовании имен существительных используется
 (*ответ*) реже, чем суффиксальный
 чаще, чем суффиксальный
 чаще, чем лексико-семантический
 чаще, чем морфологический
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Расскажи, что нового появилось при царе Алексее Михайловиче.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В правление Алексея Михайловича был принят новый свод законов, который прикрепил крестьянина к земле. Крестьянин стал называться крепостным. Он должен был обрабатывать господскую пашню, ухаживать за скотом, валить лес и выполнять другую работу. Это называлось барщиной. К тому же крестьяне стали платить хозяину оброк натурой, то есть приносить на господский двор овощи, хлеб, мясо, рыбу, мёд.
Вопрос: Расскажи, какие порядки были в царском дворце.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Царский дворец указывал на величие власти государя. На двор никто не смел въезжать на коне, мог только входить пешком. Люди младших чинов сходили с коней далеко от крыльца. Проходя мимо дворца, всякий должен был снимать шапку и кланяться. Ближайшее, к царю окружение каждое утро ожидало царского выхода в передней внутренних комнат. Низшие же чины собирались обычно на крыльце, где часами дожидались, не потребуется ли их служба государю.
Вопрос: Почему Петра I называют необычным царём?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В русской истории Пётр I был самым необычным царём — любознательным, энергичным, трудолюбивым. За свою жизнь он освоил 15 ремесленных специальностей. Он был и кораблестроителем, и плотником, и кузнецом. Пётр I вошёл в историю как царь-реформатор, как Пётр Великий.
Вопрос: С чего началось становление русского флота?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При Петре в России началось строительство парусного флота, начало которому положила «потешная» флотилия на Переяславском озере. Недалеко от озера юный Пётр I обнаружил в амбаре своего деда ботик — небольшую двухвёсельную шлюпку с парусом и рулём на корме. Именно на нём Пётр и начал учиться судовождению.
Вопрос: Как ты думаешь, почему именно в устье Невы Пётр I заложил новый город? Используй для ответа физическую карту.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основание Петербурга открыло «окно в Европу», завершило вековую борьбу России за выход к Балтийскому морю.
Вопрос: 1. Какие методы сбора информации стоит применять при описании бизнес-процессов?
 Документы, существующие в организации
 Интервью
 Рабочие семинары
 Вопросники и анкеты
 (*ответ к тесту*) Все перечисленное
2. Какие требования предъявляют к каналам дистрибьюции?
 Скорость доставки
 Цена доставки
 Доставка товара конечному потребителю
 (*ответ к тесту*) Соответствие правилу 7Н
3. Какие факторы объединяют входящую и исходящую логистику?
 Предсказуемость работы
 (*ответ к тесту*) Складирование
 Объемы грузов
 Контроль за грузом
 Зависимость выбора перевозчика от требований хранения
4. Какое утверждение ложно?
 Модель с фиксированным периодом довольно устойчива к увеличению спроса, задержке поставки, неполной поставке и занижению размера заказа
 (*ответ к тесту*) Чем больше у предприятия запасов, тем лучше
 Новые, только что запускаемые в продажу продукты нуждаются в более высоком уровне запасов по сравнению с товарами, спрос на которые уже падает
 Модель управления запасами с установленной периодичностью ориентирована на работу при значительных колебаниях потребления
 Система «максимум-минимум» ориентирована на ситуацию, когда затраты на учет запасов и издержки на оформление заказа настолько значительны, что становятся соизмеримы с потерями от дефицита запасов
5. Когда возможно внедрение процессного управления в компании?
 (*ответ к тесту*) Всегда
 Когда компания уже существует
 Когда она только создается
6. Концепция управления системой поставок рассматривает цепочку поставок … от поставщика сырья и комплектующих до конечного клиента как единое целое
 вне организации
 ни один ответ не верен
 (*ответ к тесту*) внутри и вне организации
 внутри организации
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
правильность теста проверенна 
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Как называется музей, основанный Петром I?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первый в России музей открылся в Санкт-Петербурге в 1714 году по инициативе Петра I и назывался Кунсткамерой — "палатой редкостей".
Вопрос: Какие новшества быта появились при Петре I?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вернувшись из-за границы, Пётр I повелел всем боярам сбрить бороды. Для недовольных новым порядком был введён специальный налог: хочешь носить бороду — плати большие деньги, 
Так же сурово царь приучал вельмож и к ношению короткой европейской одежды. Иногда сам обрезал рукава и полы длинных боярских кафтанов. Пётр I принуждал дворян по-новому проводить свободное время. Он стал устраивать ассамблеи, торжественные приёмы гостей в знатных домах.
На ассамблеях танцевали, беседовали, веселились. Участие в таких мероприятиях вынуждало дворянина учиться хорошим манерам
Вопрос: Какие традиции, введённые Петром I, сохранились до наших дней?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Раньше, Новый год наступал 1 сентября. Но потом Петр Первый издал указ, что новый год наступает 1 января. Помимо этого, Петр приказал украшать дома хвойными ветками, пускать пушечный салют. А все люди должны были друг друга поздравлять и желать всяческих благодатей.
Вопрос: Как ты думаешь, пригодились бы сегодня правила из книги «Юности честное зерцало...»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Думаю, что да пригодились бы, так как эти правила актуальны и в наши дни.
Вопрос: Что нового появилось в облике Санкт-Петербурга во время правления Екатерины II?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При Екатерине II изменился облик города Санкт-Петербурга. Она издала указ об учреждении специальной комиссии для устройства городов, которая постановила «приостановить распространение города по окраинам и усилить застройку его в центральных, частях, не допуская пустырей и топей». Деревянные постройки заменяются на каменные. Набережные Невы одеваются в гранитные берега, чугунные решётки украшают сады и парки столицы. А балы своей роскошью затмевают богатейшие королевские приёмы Европы. В августе 1782 года Екатерина II торжественно открыла памятник Петру I. При императрице было окончено строительство Зимнего дворца
Вопрос: При образовании новых слов редко используется суффикс
 (*ответ*) -арь
 -ич
 -ец
 -онок
При образовании префиксально-суффиксальным способом префиксы о- (об-), обез- (обес-) и суффикс -е- образуют _ глаголы
 (*ответ*) непереходные
При образовании префиксально-суффиксальным способом префиксы о- (об-), обез- (обес-) и суффикс -и- образуют _ глаголы
 (*ответ*) переходные
При образовании существительных со значением лица после буквы "л" основы перед суффиксом -щик пишется
 (*ответ*) л
При помощи префикса и суффикса образованы следующие наречия
 (*ответ*) впятером
 (*ответ*) наравне
 гордо
 бегло
При помощи префикса и суффикса образованы следующие наречия
 (*ответ*) сгоряча
 (*ответ*) поблизости
 творчески
 честно
При помощи префикса и суффикса образованы следующие наречия
 (*ответ*) по-нашему
 (*ответ*) по-английски
 высоко
 горько
При помощи префикса и суффикса образуются многие
 (*ответ*) наречия
 модальные слова
 вводные слова
 служебные слова
При помощи префикса образовано слово
 (*ответ*) пригород
 медведица
 доброта
 словарь
При помощи приставки образованы следующие слова
 (*ответ*) соавтор
 (*ответ*) доизбрание
 снежинка
 заколка
При помощи суффикса -ин образуются
 (*ответ*) притяжательные прилагательные
 глаголы
 наречия
 обстоятельства
При помощи суффикса -к- образуются _ прилагательные
 (*ответ*) качественные
 относительные
 только одушевленные
 в основном одушевленные
При помощи суффикса -ск- образуются _ прилагательные
 (*ответ*) относительные
 качественные
 только одушевленные
 только неодушевленные
При словообразовании и формообразовании имена существительные женского рода с суффиксом -ищ- в именительном падеже единственного числа имеют окончание
 (*ответ*) -а
При словообразовании и формообразовании имена существительные мужского и среднего рода с суффиксом -ищ- в именительном падеже единственного числа имеют окончание
 (*ответ*) -е
При субстантивации чаще всего происходит переход в существительное имени
 (*ответ*) прилагательного
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Какие изменения в Российском государстве произошли во второй половине XVIII века?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В период царствования Екатерины II укрепилось крепостное право. Тысячи крестьян дарились, продавались по малейшей прихоти помещика. За любую . провинность крестьян наказывали, подвергали пыткам и даже казнили. А в газете можно было прочесть, например, такое объявление: «Продаётся девочка 11 лет и парикмахер 15 лет да сверх того 4 кровати, перины и прочий домашний скарб».
Вопрос: Почему книга Суворова «Наука побеждать» остаётся современной в наши дни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Суворов как полководец не проиграл ни одного сражения, он грамотно подбирал тактику для каждого боя, и он побеждал даже там, где даже по определению не могло быть шансов на победу. В книге Суворова собраны его мысли и инструкции, относящиеся к .военному делу, в ней он изложил, свои взгляды на обучение солдат, тактику боя и другие вопросы функционирования войска.
Вопрос: Чем знамениты часы, изобретённые Кулибиным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кулибин изготовил удивительные часы-куранты. В них каждый час раскрывались двери, через которые видны были двигающиеся фигурки, разыгрывающие сцену Воскресения Христа. Куранты играли музыку.
Вопрос: Как ты думаешь, почему Московский университет назван именем М. В. Ломоносова?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что М. В Ломоносов был одним из инициаторов создания Университета в России, который сейчас носит его имя
Вопрос: Что ты знаешь о М. В. Ломоносове?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ломоносов был исключительно разносторонним человеком. Он занимался химией, физикой, геологией, минералогией, географией, .историей. Ломоносов первым в России наладил производство цветных стёкол, при помощи которых составлялась мозаика. Он произвёл более 3000 опытов, сам изобретал и конструировал станки для производства,  М. В. Ломоносов писал стихи, научные трактаты, переводил труды иностранных учёных .на русский язык. Многие научные термины были введены в русский язык благодаря Ломоносову: «чертёж», «молоток», «шнурок», «смола», «цинк», «маятник», «треугольник», «формула», «горизонт», «барометр», «поршень» и многие другие.
Вопрос: Что изобрёл И. П. Кулибин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Иван Петрович изобрёл электрическую машину, телескоп, микроскоп. Интересовала его идея создания самоходного судна
Вопрос: Как называлось учебное заведение для девочек, открытое Екатериной II?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При Екатерине 2 впервые появляется учебное заведение для девочек — Смольный институт благородных девиц.
Вопрос: Кто командовал русскими войсками;
Категория: школьный раздел
Ответы:
Русской армией командовал Михаил Илларионович Кутузов.
Вопрос: Через какие реки переправился Наполеон;
Категория: школьный раздел
Ответы:
Переправился через реку Неман, Днепр, Западная Двина и Березина.
Вопрос: Прилагательное "кровный" с начальным элементом "полу-" имеет _ форму написания
 (*ответ*) слитную
Прилагательное "круглый" с начальным элементом "полу-" имеет _ написание
 (*ответ*) слитное
Прилагательное, образованное от сочетания числительного и существительного "третий сорт", пишется
 (*ответ*) слитно
Приставка анти- образует новые слова, которые являются _ терминами
 (*ответ*) научными
Приставка пре- употребляется в следующих словах
 (*ответ*) …амбула
 (*ответ*) …тензия
 …ключение
 …вратник
Приставка пре- употребляется в следующих словах
 (*ответ*) …людия
 (*ответ*) …зент
 …мадонна
 …митивный
Приставка со- используется для образования слов со значением
 (*ответ*) совместности
Приставочно-суффиксальным способом образованы следующие глаголы
 (*ответ*) разбогатеть
 (*ответ*) выпрямить
 прибрать
 убрать
Притяжательные прилагательные образуются от имен существительных при помощи следующих суффиксов
 (*ответ*) -ов
 (*ответ*) -ий
 -ец
 -ач
Продуктивным является способ образования новых слов при помощи
 (*ответ*) суффиксов
 интерфикса "о"
 интерфикса "е"
 интерфиксов "а", "и"
Производными предлогами являются
 (*ответ*) благодаря
 (*ответ*) навстречу
 до
 по
Процесс образования различных форм слова, не изменяющий его лексического значения, называется
 (*ответ*) формообразованием
Путем сращения словосочетаний образованы следующие слова
 (*ответ*) высокоразвитый
 (*ответ*) сумасшедший
 приготовленный
 священный
Раздел лингвистики, изучающий значимые части слова (морфемы) и словообразовательную роль морфем, способы образования слов и тенденции развития словарного состава языка, называется
 (*ответ*) словообразованием
 формообразованием
 субстантивацией
 аббревиацией
Раздел лингвистики, рассматривающий особенности формоизменения различных частей речи, называется
 (*ответ*) формообразованием
Разновидность морфологического способа словообразования, когда новое слово образуется из первых букв, первых звуков, первых слогов нескольких слов, называется
 (*ответ*) аббревиацией
Рассмотрение истории слова, изменение его состава, восстановление на этой основе утраченных связей между словами, часто с использованием данных родственных языков, диалектной лексики включает _ анализ
 (*ответ*) этимологический
Редко или почти не применяющийся способ образования новых слов является _ способом словообразования
 (*ответ*) непродуктивным
Родственное слово или грамматическая форма данного слова, позволяющие проверить написание гласного или согласного в проверяемом слове, называется _ словом
 (*ответ*) проверочным
С элементом "пол" в значении "половина" имеют слитное написание следующие существительные
 (*ответ*) дома
 (*ответ*) магазина
 арбуза
 яблока
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Через какие города проходили русские войска;
Категория: школьный раздел
Ответы:
Смоленск, Вязьма, Бородино
Вопрос: Около какого города произошло сражение 4—6 августа 1812 года,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Около города Смоленск.