nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Социологические службы опросили граждан страны Z. Им задавали вопрос: «Какую роль семья играет в жизни человека?». Результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.
1. Как ответила наибольшая доля опрошенных? Предположите почему.
2. Одни люди считают, что семья оказывает материальную поддержку; другие, наоборот,
видят в семье помеху для карьеры. Какое мнение среди опрошенных преобладает? Каким образом семья может оказывать материальную поддержку своим членам?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на первый вопрос и предположение:
— ответ на первый вопрос: наибольшая доля опрошенных ответила, что семья — самая большая ценность; (Ответ на вопрос может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке.)
— предположение, например: в современном мире существует категория людей в которых воспитывается ценность семьи, материнства, детства; они живут в благополучных семьях и видят хороший пример своих родителей. Как результат они видят в семьи наибольшую ценность; 
2) ответ на второй вопрос с объяснением, например:
— больше тех, кто считает, что семья оказывает материальную поддержку;
— родители обеспечивают материальные потребности своих несовершеннолетних детей; когда взрослые дети еще получают образование или ищут себе работу, родители часто их содержат и т. п.;
Вопрос: Учёные опросили группу 45-летних жителей страны Z. Женщинам и мужчинам задавали вопрос: «Почему снижается воспитательный потенциал семьи?». Результаты опроса представлены в гистограмме
1. Как ответила наибольшая доля опрошенных среди женщин? Предположите почему.
2. Одни мужчины считают воспитательный потенциал семьи снижается из-за плохих отношений между родителями; другие считают, что из-за отсутствия у родителей необходимых знаний. Какое мнение среди опрошенных преобладает? Каким образом родители могут восполнить недостающие у них знания?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на первый вопрос и предположение:
— ответ на первый вопрос: наибольшая доля опрошенных женщин ответила, что главная причина снижения воспитательного потенциала семьи — плохие отношения между родителями; (Ответ на вопрос может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке.)
— предположение, например: в современном мире существует категория семей, в которых происходят частые ссоры между родителями. Вполне очевидно, что большинство опрошенных женщин видят в этом падение воспитательного потенциала семьи; 
2) ответ на второй вопрос с объяснением, например:
— больше тех, кто считает причиной отсутствие у родителей необходимых знаний;
— самообразование (чтение специальной литературы, просмотр обучающего видео); посещение специальных курсов; посещение семейного психолога и т. п.;
Вопрос: В школах города Z студенты педагогического университета провели опрос среди семиклассников о том, какие дополнительные занятия (кружки, студии, секции и др.) посещает каждый семиклассник. В опросе приняли участие 62 мальчика и 38 девочек.
1. Какой вид занятий посещает наибольшая доля опрошенных? Предположите почему.
2. Одни семиклассники занимаются в кружках робототехники; другие в танцевальных кружках и студиях. Какое мнение среди опрошенных преобладает? Какие еще дополнительные занятия (не представленные в результатах опроса) могут посещать семиклассники?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Ответ на первый вопрос и предположение:
—ответ на первый вопрос: наибольшая доля опрошенных ответила, что посещает спортивные занятия; (Ответ на первый вопрос может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке.)
—предположение, например: дети стремятся к занятиям спортом, чтобы быть здоровыми и сильными, ИЛИ родители хотят, чтобы их дети были здоровыми и сильными; 
2. Ответ на второй вопрос:
— больше тех, кто посещает кружки робототехники;
— подготовка к олимпиадам по определенным предметам; изучение иностранных языков и т.д.; (Ответ на второй вопрос может быть сформулирован иначе.)
Вопрос: Международная организация проводила в странах Y и Z опрос совершеннолетних граждан. Им задавали вопрос: «Что, по Вашему мнению, необходимо сделать, чтобы избежать межнациональных конфликтов?». Результаты двух опросов представлены в гистограмме.
1. Как ответила наибольшая доля опрошенных в обеих странах? Предположите почему.
2. Одни люди в стране Y считают, что избежать межнациональных конфликтов поможет, если отказаться от насилия и принуждения; другие считают, что умение понимать друг друга. Какое мнение среди опрошенных преобладает? Какие еще действия, по Вашему мнению, помогут избегать межнациональные конфликты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на первый вопрос и предположение:
— ответ на первый вопрос: наибольшая доля опрошенных в обеих группах ответила, что уважение прав и свобод поможет избегать межнациональных конфликтов; (Ответ на вопрос может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке.)
— предположение, например: в современном мире можно наблюдать ситуации бытового национализма или дискриминации по национальному признаку. Вполне очевидно, что большинство опрошенных считают, что уважение прав и свобод снизит уровень данных проблем, что поможет избегать межнациональных конфликтов.; 
2) ответ на второй вопрос с объяснением, например:
— больше тех, кто считает, что нужно понимать друг друга;
— социальная реклама, направленная на воспитание толерантности; введение в школьные программы уроков и внеклассных мероприятий, направленных на воспитание уважения к другим национальностям и культурам и т. п.;
Вопрос: В ходе социологических опросов совершеннолетних граждан страны Z им предлагали высказать своё мнение о социальной поддержке граждан со стороны государства. Результаты опроса представлены в графическом виде (в % от числа отвечавших).
1. Как ответила наибольшая доля опрошенных в 2007 и 2017 годах? Предположите почему.
2. Одни люди считают, что люди должны себя обеспечивать самостоятельно; другие, что государство должно помогать нуждающимся людям, которые не могут себя обеспечить. Какое мнение среди опрошенных в 2017 году преобладает? Каким образом государство оказывает социальную поддержку населению?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на первый вопрос и предположение:
— ответ на первый вопрос: наибольшая доля опрошенных ответила, что государство должно обеспечивать нормальный уровень благосостояния всем гражданам; (Ответ на вопрос может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке.)
— предположение, например: в государстве Z большая часть населения придерживается социалистических взглядов. Вполне очевидно, что большинство опрошенных считает, что государство должно обеспечивать нормальный уровень благосостояния всем гражданам; 
2) ответ на второй вопрос с объяснением, например:
— больше тех, кто считает, что государство должно помогать нуждающимся людям, которые не могут себя обеспечить;
— выплата пенсий и пособий; льготы на проезд в автотранспорте; помощь в трудоустройстве и т. п.;
Вопрос: В стране Л. провели социологические исследования готовности молодых людей к участию в обсуждении законов муниципального самоуправления и реализации государственной молодёжной политики. Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.
1. Как ответила наибольшая доля опрошенных? Предположите почему.
2. Одни люди не считают реальным в участие в обсуждении законов муниципального самоуправления и реализации государственной молодёжной политики; другие считают, что это не их дело. Какое мнение среди опрошенных преобладает? В каких сферах молодежь может участвовать в политике?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на первый вопрос и предположение:
— ответ на первый вопрос: наибольшая доля опрошенных ответила, что готовы обсуждать принимаемые законы и планы; (Ответ на вопрос может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке.)
— предположение, например: Муниципальные законы и планы напрямую затрагивают жизни местного населения. Вполне логично, что люди будут заинтересованы в их обсуждении; 
2) ответ на второй вопрос с объяснением, например:
— больше тех, кто считает, что это не их дело;
— участие в деятельности общественных организациях; работа в молодежных советах при губернаторе или главе муниципалитета и т. п.;
Вопрос: В стране Z социологи изучали степень популярности в обществе телевизионных программ новостей. Ниже приведены результаты ответа на вопрос: «Зачем Вы смотрите программы новостей, транслируемые по телевидению?»
1. Как ответила наибольшая доля опрошенных? Предположите почему.
2. Одни люди ответили, что не смотрят новости; другие, смотрят в силу привычки. Какое мнение среди опрошенных преобладает? Какие иные каналы передачи новостей существуют в современном мире помимо телевидения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на первый вопрос и предположение:
— ответ на первый вопрос: наибольшая доля опрошенных ответила, что смотрят новости, чтобы знать что происходит в мире; (Ответ на вопрос может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке.)
— предположение, например: телевидение — основной канал получения информации для пожилых людей и людей среднего возраста. Уместно предположить, что они составляют большинство населения данного государства; 
2) ответ на второй вопрос с объяснением, например:
— больше тех, кто не смотрит новости;
— газеты и журналы; новостные интернет-порталы и т. п.;
Вопрос: Социологические службы страны Z провели опрос. В ходе опроса респондентов спрашивали: «Насколько интересно Вам было бы получать информацию о состоянии окружающей среды?».
1. Как ответила наибольшая доля опрошенных во всех трех вариантах? Предположите почему.
2. Одним людям интересно получать информацию о состоянии окружающей среды страны в целом; другим о городе своего проживания. Какая категория людей преобладает? Каким образом можно узнать о состоянии окружающей среды в своем городе или регионе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на первый вопрос и предположение:
— ответ на первый вопрос: наибольшая доля опрошенных в каждом из вариантов ответила, что им интересно было бы знать о состоянии окружающей среды; (Ответ на вопрос может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке.)
— предположение, например: в современном мире существенная часть населения придает большое значение своему здоровью и здоровому образу жизни. Благоприятная окружающая среда напрямую влияет на уровень здоровья населения. Следовательно, большая часть опрошенных людей ответила, что ей интересно знать о состоянии окружающей среды; 
2) ответ на второй вопрос с объяснением, например:
— больше тех, кому интересно знать о состоянии окружающей среды в месте его проживания;
— на сайте органов местного самоуправления или региональных властей и т. п.;
Вопрос: Среди 14-летних подростков страны Z был проведён опрос о том, почему необходимо, чтобы все люди соблюдали социальные нормы.
1. Как ответила наибольшая доля опрошенных? Предположите почему.
2. Одни подростки считают, что тогда люди в государстве будут строить долгосрочные планы развития; другие, что так граждане будут чувствовать себя комфортно. Какое мнение среди опрошенных преобладает? Какие виды социальных норм Вы знаете (перечислите два любых вида)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на первый вопрос и предположение:
— ответ на первый вопрос: наибольшая доля опрошенных ответила, что соблюдение социальных норм обеспечивает стабильность общества; (Ответ на вопрос может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке.)
— предположение, например: соблюдение норм делает поведение людей предсказуемым, это позволяет утверждать о стабильности в обществе; 
2) ответ на второй вопрос с объяснением, например:
— больше тех, кто считают, что тогда люди в государстве будут строить долгосрочные планы развития;
— правовые, моральные, обычаи, религиозные и т. п.;
Вопрос: Учёные опросили 30-летних граждан страны Z. Им задавали вопросы: «Зачем Вы работаете, какова Ваша трудовая мотивация?».
1. Как ответила наибольшая доля опрошенных? Предположите почему.
2. Одни люди работают. чтобы сделать карьеру; другие, чтобы реализовать свои способности. Какая категория среди опрошенных преобладает? Какие наиболее социально-значимые профессии Вы можете назвать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на первый вопрос и предположение:
— ответ на первый вопрос: наибольшая доля опрошенных ответила, что мотивом их трудовой деятельности является стремление материально обеспечить себя и свою семью; (Ответ на вопрос может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке.)
— предположение, например: для многих людей работы — единственный или основной источник получения средств к существованию. Следовательно, большинство видит в работе способ заработать и обеспечить себя и своих близких; 
2) ответ на второй вопрос с объяснением, например:
— больше тех, чьим мотивом является реализация своих способностей;
— учителя, врачи, сотрудники МЧС и т. п.;
Вопрос: Русскому поэту и государственному деятелю XVIII–XIX вв. Г. Р. Державину принадлежит следующее высказывание: «Хорошие законы могут исправить заблуждения в душе, счастливо рождённой и невоспитанной; но они не могут добродетелью оплодотворить худое сердце».
1. Как Вы понимаете смысл словосочетания «худое сердце»?
2. Дайте своё объяснение смысла высказывания.
3. Как Вы думаете, почему важно, чтобы каждый человек осознанно следовал правовым нормам?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) например: дурные помыслы человека, осознанное совершение им плохих поступков;
2) объяснение, например: усвоение правовых норм, следование им в жизни зависит от внутреннего мира человека, его нравственного облика;
3) например: чтобы соотносить свою свободу и права со свободой и правами других людей.
Вопрос: Американскому государственному деятелю XVIII–XIX вв. Томасу Джефферсону принадлежит следующее высказывание: «Законы должны идти рука об руку с прогрессом человеческой души».
1. Как Вы понимаете смысл словосочетания «прогресс человеческой души»?
2. Дайте своё объяснение смысла высказывания.
3. Как Вы думаете, почему важно, чтобы каждый человек осознанно следовал правовым нормам?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) например: нравственное развитие, совершенствование человека и общества;
2) объяснение, например: нравственное развитие общества, его гуманизация должна сопровождаться развитием законодательства;
3) например: чтобы соотносить свою свободу и права со свободой и правами других людей.
Вопрос: Немецкому общественному и политическому деятелю XIX в. Карлу Марксу принадлежит следующее высказывание: «Нет прав без обязанностей, нет обязанностей без прав».
1. Как Вы понимаете смысл термина «обязанности»?
2. Дайте своё объяснение смысла высказывания.
3. Как Вы думаете, почему важно, чтобы каждый человек осознанно выполнял свои обязанности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) например: определённый круг действий, возложенных на человека государством или обществом, обязательный для выполнения;
2) объяснение, например: права и обязанности тесно взаимосвязаны между собой и не могут существовать друг без друга: выполнение обязанностей обеспечивает реализацию прав человека;
3) например: чтобы в обществе существовал порядок и не было необходимости контролировать действия и поступки людей.
Вопрос: Английскому ученому и философу XVI−XVII вв. Фрэнсису Бэкону принадлежит следующее высказывание: «Хотя справедливость и не может уничтожить пороков, но она не дает им наносить вред».
1. Как Вы понимаете смысл слова «справедливость»?
2. Дайте своё объяснение смысла высказывания.
3. Как Вы думаете, каким образом общество или государство может защитить справедливость от пороков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) например: представление о должном порядке взаимоотношений между людьми, о соответствии прав и обязанностей личности, о воздаянии каждому по заслугам и др;
2) объяснение, например: соблюдение принципа справедливости позволяет снизить негативный эффект от аморальных и противоправных поступков отдельных людей, хотя и не устраняет их из общественной жизни;
3) например: усиление неотвратимости наказания и ужесточением юридической ответственности.
Вопрос: Русскому писателю XIX в. И. С. Тургеневу принадлежит следующее высказывание: «У нас у всех есть один якорь, с которого, если сам не захочешь, никогда не сорвешься: чувство долга».
1. Как Вы понимаете смысл словосочетания «чувство долга»?
2. Дайте своё объяснение смысла высказывания.
3. Как Вы думаете, почему важно, чтобы каждый человек обладал чувством долга?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) например: внутренне добровольно принимаемое человеком обязательство;
2) объяснение, например: чувство долга держит человека в рамках должного поведения, позволяет ему сознательно и добровольно исполнять моральные и правовые предписания, а также свои обязанности;
3) например: чтобы люди относились ответственно к своим обязанностям перед обществом, государством.
Вопрос: Австрийскому экономисту XX в. Фридриху Хаеку принадлежит следующее высказывание: «Погоня за прибылью – единственный способ, при помощи которого люди могут удовлетворять потребности тех, кого они вовсе не знают».
1. Как Вы понимаете смысл слова «прибыль»?
2. Дайте своё объяснение смысла высказывания.
3. Как Вы думаете, почему производителям товаров и услуг важно учитывать запросы потребителей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) например: превышение выручки от продажи товаров над общей суммой затрат на их изготовление и реализацию;
2) объяснение, например: предприниматель, стремясь заработать как можно большую прибыль, пытается своими товарами и услугами максимально полно удовлетворить потребности потенциальных потребителей, которых лично не знает;
3) например: потребитель приобретает те товары, которые по функционалу, качеству и цене соответствуют его запросам, в ином случае товар не будет куплен и производитель потеряет вложенные в производство этого товара средства.
Вопрос: Современному американскому актеру Джону Биллингсу принадлежит следующее высказывание: «За деньги можно, конечно, купить очаровательного пса, но никакие деньги не заставят его радостно вилять хвостом».
1. Как Вы понимаете смысл слова «деньги»?
2. Дайте своё объяснение смысла высказывания.
3. Как Вы думаете, что невозможно купить за деньги?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) например: универсальный эквивалент, служащий мерой стоимости любых товаров и услуг, а также средством платежа и обмена.
2) объяснение, например: деньги позволяют приобрести любой товар, но не всякое благо, необходимое человеку, является товаром, следовательно не все продается и покупается за деньги;
3) например: дружбу, любовь, искренние чувства.
Вопрос: Русскому полководцу XVIII в. А. В. Суворову принадлежит следующее высказывание: «Любовь к отечеству, стыд и страх поношения суть средства укротительные и могущие воздержать множество преступлений».
1. Как Вы понимаете смысл слово «преступление»?
2. Дайте своё объяснение смысла высказывания.
3. Как Вы думаете, почему важно, чтобы каждый человек осознанно следовал правовым нормам?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) например: виновно совершенное общественно опасное противоправное деяние, за которое предусмотрена уголовная ответственность;
2) объяснение, например: патриотизм и нравственность — главные средства, которые позволяют предотвратить совершение человеком преступлений;
3) например: чтобы соотносить свою свободу и права со свободой и правами других людей.
Вопрос: Итальянскому писателю XV в. Бальдассару Кастильоне принадлежит следующее высказывание: «Прощая слишком много виноватому, совершаешь несправедливость по отношению к невиновному».
1. Как Вы понимаете смысл словосочетания «несправедливость»?
2. Дайте своё объяснение смысла высказывания.
3. Как Вы думаете, почему важно, чтобы в государстве действовал принцип неотвратимости наказания?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) например: ситуация, в которой по отношению к человеку были совершены поступки нарушающие правила, нормы, обычаи;
2) объяснение, например: если человека не привлекать к ответственности за правонарушения или аморальное поведение, то это будет некорректно по отношению к лицо, которое таких поступков не совершает;
3) например: чтобы люди не позволяли себе совершать противоправные действия без страха понести за них ответственность ИЛИ чтобы предупредить совершение правонарушений со стороны людей, так как они будут испытывать опасения понести юридическую ответственность.
Вопрос: Русскому поэту, публицисту и общественному деятелю XIX в. Н. А. Добролюбову принадлежит следующее высказывание: «Настоящий патриотизм как частное проявление любви к человечеству не уживается с неприязнью к отдельным народам».
1. Как Вы понимаете смысл слова «патриотизм»?
2. Дайте своё объяснение смысла высказывания.
3. Как Вы думаете, почему важно, чтобы в подрастающем поколении воспитывался патриотизм?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) например: преданность и любовь к своему Отечеству, к своему народу, его истории и культуре и готовность действовать во имя интересов своей Родины;
2) объяснение, например: настоящий патриотизм предполагает любовь ко всем людям, а не нетерпимость к отдельным народам;
3) например: чтобы молодые люди были готовы защитить интересы государства и общества, бережно относиться к истории и культуре своей страны, встать на ее защиту в случае угрозы.
Вопрос: Русскому мыслителю XX в. Б. С. Ерасову принадлежит следующее высказывание: «Главная социальная ответственность бизнеса состоит в том, чтобы не содействовать росту нищеты и безработицы».
1. Как Вы понимаете смысл слова «бизнес»?
2. Дайте своё объяснение смысла высказывания.
3. Как Вы думаете, почему важно, чтобы предприниматели платили налоги государству?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) например: самостоятельная экономическая деятельность, осуществляемая на свой страх и риск, направленная на получение систематической прибыли;
2) объяснение, например: ответственность бизнеса перед обществом заключается в создании рабочих мест, обеспечении достойной заработной платы, что способствует росту общего благосостояния населения;
3) например: государство перераспределяет налоги на финансирование образования, армии, медицины, выплату пособий и иных форм социальной поддержки населения.
Вопрос: Латинское юридическое изречение гласит: «Правосудие — основа государств».
1. Как Вы понимаете смысл словосочетания «правосудие»?
2. Дайте своё объяснение смысла высказывания.
3. Как Вы думаете, почему важно, чтобы каждый человек осознанно следовал правовым нормам?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) например: правоохранительная деятельность государства по осуществлению судебной власти;
2) объяснение, например: без реализации судебной власти государство не сможет нормально существовать, население не сможет рассчитывать на справедливую и беспристрастную защиту своих прав;
3) например: чтобы соотносить свою свободу и права со свободой и правами других людей.
Вопрос: Мария и Кирилл решили вступить в брак. Какие условия обязательны для заключения брака в РФ? 
1) наличие у жениха и невесты постоянного источника доходов
2) достижение женихом и невестой брачного возраста
3) владение русским языком
4) проживание жениха или невесты отдельно от родителей
5) наличие у жениха и невесты профессионального образования
6) добровольное согласие жениха и невесты
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 26.
Вопрос: Мария и Кирилл решили вступить в брак. Но в ЗАГСе им было отказано. Какие обстоятельства препятствуют заключению брака в РФ? 
1) отсутствие у жениха и невесты постоянного источника доходов
2) они являются друг другу родными братом и сестрой
3) Мария не владеет русским языком
4) у Кирилла уже есть зарегистрированный брак
5) отсутствие у жениха и невесты профессионального образования
6) Кирилл был признан судом недееспособным
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 246.
Вопрос: В России на Новый год принято ставить и украшать елку, дарить друг другу подарки. Какие виды социальных норм нашли отражения в данном примере? 
1) предписывающие нормы
2) запрещающие нормы
3) формальные нормы
4) неформальные нормы
5) обычаи и традиции
6) нормы морали
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 145.
Вопрос: Семену 13 лет. Какие права есть у Семена? 
1) участвовать на выборах в качестве избирателя
2) вносить вклады в банк
3) покупать в магазине конфеты
4) получать подарки от родителей
5) устраиваться работать курьером в каникулярное время
6) давать согласие на изменение своего имени и фамилии
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 346.
Вопрос: Даниле исполнилось 14 лет. Какие права появились у Данилы после достижения 14-летнего возраста? 
1) участвовать на выборах в качестве избирателя
2) вносить вклады в банк
3) покупать в магазине конфеты
4) получать подарки от родителей
5) устраиваться работать курьером в каникулярное время
6) давать согласие на изменение своего имени и фамилии
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 25.
Вопрос: Демьяну исполнилось 14 лет. Что характерно для его правового статуса? 
1) Демьян может самостоятельно приобрести квартиру или дом
2) Демьян может устроиться на каникулах раздавать рекламу по 8 часов в день
3) Демьян понесет уголовную ответственность, если совершит кражу золотых часов
4) Демьян понесет административную ответственность если срубит ель в лесу без разрешения специальной инстанции
5) Демьян сможет самостоятельно распоряжаться своим заработком курьера
6) Демьян будет заслушан входе судебного разбирательства
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 356.
Вопрос: Петр ночью проник в магазин и вынес от туда товара на сумму 238 тысяч рублей. Через некоторое время следователи вышли на его след и задержали. Что характерно для правовой оценки данной ситуации. 
1) административный проступок
2) дисциплинарный проступок
3) преступление
4) Уголовный кодекс РФ
5) Кодекс РФ об административных правонарушениях
6) Гражданский кодекс РФ
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 34.
Вопрос: Вадим парковался на автомобиле и случайно задел велосипед соседа, погнув ему бампер. Что характерно для правовой оценки данной ситуации. 
1) преступление
2) проступок
3) возмещение ущерба
4) лишение свободы
5) возмещение ущерба
6) Гражданский кодекс РФ
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 236.
Вопрос: 17-летний Кирилл и 18-летний Даниэль громко нецензурно бранились на центральной площади города, приставали к проходящим мимо людям и другим образом нарушали порядок и спокойствие окружающих. Что характерно для правовой оценки данной ситуации. 
1) преступление
2) проступок
3) штраф или арест
4) лишение свободы
5) Кодекс РФ об административных правонарушениях
6) Гражданский кодекс РФ
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 235.
Вопрос: Дед Макар решил распорядиться своим имуществом. Он решил, что в случае его смерти дом должен достаться внуку Ивану, а дача внучке Ане. Остальное имущество пусть разделят дети поровну. Что следует предпринять деду Макару, что бы распорядиться своим имуществом? 
1) обратиться в прокуратуру
2) обратиться в суд
3) обратиться к нотариусу
4) составить исковое заявление
5) составить завещание
6) составить жалобу
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 35.
Вопрос: Антон получил сдал экзамен на нотариуса и теперь начал вести соответствующую юридическую практику. Какие действия теперь может совершать Антон? 
1) выступать защитником обвиняемого в суде
2) составлять и удостоверять завещания
3) заверять сделки с недвижимостью
4) арестовывать подозреваемого в краже человека
5) выступать в качестве государственного обвинителя в суде
6) заверять достоверность копий документов, подписей людей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 236.
Вопрос: Антонине исполнилось 14 лет и она решила заработать себе на новый мобильный телефон. Что необходимо знать Антонине, прежде чем она устроится работать? 
1) Антонина может осуществлять только легкую работу
2) Антонина в течении учебного года может работать не более 2,5 часов в день, в свободное от учебы время
3) Антонина может устроиться ночным сторожем
4) Антонина может работать по воскресениям по 8 часов, так как это не мешает её учебе
5) Антонине для заключения трудового договора необходимо получить согласие матери или отца
6) Антонина может работать барменом (разливать алкогольные напитки) в вечернее время
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 125.
Вопрос: Гражданин Р. постоянно припарковывает свой легковой автомобиль на газоне возле дома. Выберите в приведённом ниже списке позиции, связанные с правовой оценкой данной ситуации, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) трудовое право
2) административный проступок
3) дисциплинарная ответственность
4) штраф
5) Уголовный кодекс РФ
6) лишение свободы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 24.
Вопрос: Сотрудница туристической фирмы И. регулярно опаздывает к началу рабочего дня. Директор фирмы неоднократно предупреждал её о недопустимости подобных действий, однако И. продолжает опаздывать. Выберите в приведённом ниже списке позиции, связанные с правовой оценкой данной ситуации, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Трудовой кодекс РФ
2) гражданский проступок
3) дисциплинарный проступок
4) административный проступок
5) увольнение
6) Кодекс РФ об административных правонарушениях
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 135.
Вопрос: Марине 13 лет. Найдите в приведённом списке права, отражающие её правовой статус, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) быть заслушанной в ходе судебного разбирательства по определению места жительства при разводе родителей
2) вносить вклады в кредитные учреждения и распоряжаться ими
3) зарегистрировать на своё имя юридическое лицо
4) распоряжаться своими заработком, стипендией и иными доходами
5) совершать мелкие бытовые сделки (купить ручку и карандаш в магазине)
6) заключать трудовой договор (работа курьера) с согласия родителей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 15.
Вопрос: Володе 12 лет. Найдите в приведённом списке права, отражающие его правовой статус, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) получить подарок от родителей на день рождение
2) работать по трудовому договору в Театре юного зрителя в качестве актера
3) зарегистрироваться в качетсве индивидуального предпринимателя в налоговой службе
4) распоряжаться своими заработком, стипендией и иными доходами
5) совершать мелкие бытовые сделки (купить букет цветов)
6) нести уголовную ответственность
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 125.
Вопрос: Игнат после окончания вуза решил устроиться работать менеджером в крупную компанию. Какие документы необходимо представить Игнату для заключения трудового договора? 
1) паспорт
2) документ, удостоверяющий его право собственности на квартиру
3) страховое свидетельство обязательного пенсионного страхования (СНИЛС)
4) водительское удостоверение
5) свидетельство о браке
6) трудовую книжку
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 136.
Вопрос: 16-летняя Владлена решила устроиться работать официанткой в ресторан на период летних каникул. Что характерно для ее правового статуса работника? 
1) перед трудоустройством ей необходимо пройти медицинский осмотр.
2) для трудоустройства ей необходимо получить согласие хотя бы одного из родителей
3) она может работать не более 4 часов в день
4) ее рабочая неделя не может превышать 35 часов
5) она не может работать в ночную смену
6) ее рабочая неделя не может превышать 24 часов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 145.
Вопрос: Супруги Куропаткины решили развестись. Какие права есть у их 15-летнего сына Михаила? 
1) принять самостоятельное и решение, с кем из родителей он будет проживать
2) быть заслушанным входе судебного заседания, с кем из родителей он желает остаться проживать
3) на общение с каждым из родителей, вне зависимости от того, с кем он будет проживать
4) на получение пенсии по потере кормильца
5) на воспитание и материальное обеспечение каждым из родителей, в том числе и в форме алиментов
6) обязать своих родителей проживать совместно после развода
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 235.
Вопрос: Выпускник профессионального колледжа Артём нашёл работу по спецальности, на которую обучался — автомеханик. Для заключения трудового договора он принёс документы воинского учёта. Какие ещё документы, согласно Трудовому кодексу РФ, Артём должен предъявить работодателю? Запишите цифры, под которыми они указаны
1) свидетельство о регистрации права собственности на жилое помещение
2) страховое свидетельство государственного пенсионного страхования
3) диплом о среднем профессиональном образовании
4) выписку из финансово-лицевого счёта
5) паспорт гражданина РФ
6) налоговое уведомление
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 235.
Вопрос: Степану 14 лет, Ивану 12 лет. Какие из приведённых ниже действий Степан вправе осуществлять самостоятельно, в отличие от Ивана? Запишите цифры, под которыми они указаны
1) вносить вклады в кредитные учреждения и распоряжаться этими вкладами
2) быть заслушанным в ходе судебного разбирательства по определению своего места жительства при разводе родителей
3) совершать сделки по распоряжению средствами, предоставленными родителями для свободного распоряжения
4) осуществлять права автора музыкального произведения
5) заключать трудовой договор (работа курьера) с согласия родителей
6) совершать мелкие бытовые сделки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 145.
Вопрос: 1. Как Вы думаете: а) что такое налоги; б) с какой целью взимаются налоги в государстве?
2. Какие ещё конституционные обязанности гражданина РФ Вы знаете? (Назовите две такие обязанности.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) например:
— налоги – это обязательные платежи гражданина или организации государству с их доходов или имущества;
— налоги пополняют государственный бюджет ИЛИ они идут на образование, здравоохранение, содержание армии, развитие экономики, социальные программы и т. д.; (Ответ на первый вопрос может быть дан в других формулировках.)
2) например: защита Отечества, сохранение природы.
Вопрос: 1. Как Вы думаете: а) что такое суд; б) почему суд должен быть независим от других органов государственной власти?
2. Какие ещё правоохранительные органы Вы знаете? (Назовите два органа.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) например:
— суд — орган государства, осуществляющий правосудие;
— независимость суда обеспечивает непредвзятость и беспристрастность его решений; (Ответ на первый вопрос может быть дан в других формулировках.)
2) например: полиция, ФСБ .
Вопрос: 1. Как Вы думаете: а) что собой представляет профессия адвокат; б) Каким образом адвокат защищает права и свободы граждан, помимо участия в судебных процессах?
2. Каких еще участников судебного процесса Вы знаете? (Назовите двоих таких участников.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) например:
— адвокат — лицо, профессией которого является оказание квалифицированной юридической помощи людям и организациям;
— адвокаты дают консультации по юридическим вопросам, помогают в составлении жалоб, заявлений и т.д.; (Ответ на первый вопрос может быть дан в других формулировках.)
2) например: судья, прокурор.
Вопрос: 1. Как Вы думаете: а) что такое деньги; б) какие существуют виды денег (назовите два вида)?
2. Какие функции денег Вы знаете? (Назовите две такие функции.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) например:
— деньги — универсальный эквивалент, служащий мерой стоимости любых товаров и услуг, способный непосредственно на них обмениваться;
— деньги бывают наличные и безналичные; (Ответ на первый вопрос может быть дан в других формулировках.)
2) например: мера стоимости, средство платежа, средство обмена, средство накопления.
Вопрос: 1. Как Вы думаете: а) что такое заработная плата; б) от чего зависит размер заработной платы?
2. Какие ещё виды доходов Вы знаете? (Назовите две такие обязанности.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) например:
— заработная плата — вознаграждение за труд, которое получает наемный работник;
— размер заработной платы зависит от уровня квалификации работника; сложности, количества, качества и условий выполняемой работы; (Ответ на первый вопрос может быть дан в других формулировках.)
2) например: прибыль от фирмы, пенсия, пособия, стипендии и т.д.
Вопрос: 1. Как Вы думаете: а) что такое военная служба; б) с какой целью осуществляется военная служба?
2. Какие ещё конституционные обязанности гражданина РФ Вы знаете? (Назовите две такие обязанности.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) например:
— военная служба — особый вид государственной службы, осуществляемый в вооруженных силах добровольно (по контракту) или по призыву;
— военная служба осуществляется с целью защиты Отечества от внешней агрессии, а также вооружённой защиты территориальной целостности и неприкосновенности его территории; (Ответ на первый вопрос может быть дан в других формулировках.)
2) например: уплата налогов, сохранение природы.
Вопрос: 1. Как Вы думаете: а) что такое правонарушение; б) с какого возраста человек подлежит уголовной ответственности за наиболее серьезные виды преступлений, а с какого за все?
2. Каким образом государство карает за совершение правонарушения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) например:
— правонарушение — виновно совершенное, противоправное общественно опасное деяние лица;
— за наиболее серьезные преступления — с 14 лет, а за все — с 16 лет; (Ответ на первый вопрос может быть дан в других формулировках.)
2) например: применяет меры юридической ответственности.
Вопрос: 1. Как Вы думаете: а) что такое банк; б) с какой целью люди берут кредиты?
2. Какие ещё банковские услуги Вы знаете? (Назовите две такие услуги.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) например:
— банк — финансовая организация, оказывающая финансовые услуги людям и организациям;
— люди берут кредиты с целью приобретения дорогостоящих товаров, которыми им необходимо пользоваться в данный момент, но оплатить которые единовременно они не могут; 
2) например: обмен валюты на рубли, прием вкладов.
Вопрос: 1. Как Вы думаете: а) что такое нотариат; б) в чем важность деятельности нотариуса для правоотношений в обществе?
2. Какие ещё юридические профессии Вы знаете? (Назовите две такие профессии.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) например:
— нотариат — учреждение, занимающееся удостоверением сделок и приданием юридической силы различным документам;
— нотариус гарантирует подлинность копий, законность сделок, оформляет завещания и т.д.; 
2) например: адвокат, судья, прокурор.
Вопрос: 1. Как Вы думаете: а) что такое конституционные обязанности; б) почему совершеннолетние и трудоспособные дети должны заботиться о нетрудоспособных родителях?
2. Какие ещё конституционные обязанности гражданина РФ Вы знаете? (Назовите две такие обязанности.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) например:
— конституционные обязанности — обязательные для выполнения действия, обусловленные требованием государства, закрепленные в Конституции;
— таким образом, дети исполняют свой долг перед родителями, которые обеспечивали и воспитывали их в детском возрасте; 
2) например: защита Отечества, сохранение природы.
Вопрос: 1. Как Вы думаете: а) что такое полиция; б) с какой целью полиция создается в государстве?
2. Какие ещё правоохранительные органы Вы знаете? (Назовите два таких органа.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) например:
— полиция — это правоохранительный орган осуществляющий охрану общественного порядка;
— полиция создается с целью предупреждения, пресечения, выявления и раскрытия преступлений и других правонарушений. На полицию могут также возлагаться задачи охраны различных объектов, непосредственного поддержания порядка в общественных местах и т.д.; 
2) например: суд, прокуратура.
Вопрос: 1. Как Вы думаете: а) что такое потребитель; б) какие права существуют у потребителя?
2. Какие ещё экономические роли Вы знаете? (Назовите две такие роли.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) например:
— потребитель — человек, приобретающий или использующий товары (работы, услуги) для личных нужд;
— у потребителя существует права на качественный товар; права на безопасный товар; право на информацию об изготовителе, исполнителе, продавце и т.д.; 
2) например: роль производителя; роль продавца; роль арендодателя и арендатора и т.д..
Вопрос: 1. Как Вы думаете: а) что такое прокуратура; б) с какой целью прокуратура создается в государстве?
2. Какие ещё правоохранительные органы Вы знаете? (Назовите два таких органа.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) например:
— прокуратура — система органов власти, осуществляющих от имени государства надзор за соблюдением и исполнением законов, действующих на его территории;
— прокуратура создается для контроля за деятельностью органов государственной власти; ИЛИ для защиты прав и свобод граждан; ИЛИ для поддержания государственного обвинения в суде; 
2) например: суд, полиция.
Вопрос: 1. Как Вы думаете: а) что такое воспитание; б) почему воспитание детей является одновременно и правом и обязанностью?
2. Какие ещё конституционные обязанности гражданина РФ Вы знаете? (Назовите две такие обязанности.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) например:
— воспитание — процесс, в результате которого у человека формируются необходимые нравственные качества, ценностные ориентиры;
— с одной стороны родители должны сами решать как воспитывать своего ребенка, это их право, но с другой стороны, они обязаны выполнять действия по формирование в детях качеств и ценностей приемлемых в обществе, они в ответе за будущее их детей; 
2) например: защита Отечества, сохранение природы.
Вопрос: 1. Как Вы думаете: а) что такое Федеральная таможенная служба; б) с какой целью государство устанавливает на своих границах таможню?
2. Какие ещё правоохранительные органы Вы знаете? (Назовите два таких органа.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) например:
— федеральная таможенная служба — орган государственной власти, осуществляющий контроль и надзор в области обеспечения перемещения товаров и транспортных средств через государственную границу.;
— таможня предотвращает попадание на территорию страны запрещенных товаров; ИЛИ таможня обеспечивает взимание таможенных пошлин, которые идут в государственный бюджет; 
2) например: суд, полиция.
Вопрос: 1. Как Вы думаете: а) что такое цена; б) кто устанавливает цены на товары и услуги?
2. Какие ещё существуют функции денег? (Назовите две такие функции.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) например:
— цена — стоимость товара или услуги, выраженная в денежном эквиваленте;
— цены устанавливает фирма, реализующая данные товары или услуги.; 
2) например: средство платежа, средство обмена, средство накопления и т.д.
Вопрос: 1. Как Вы думаете: а) уголовная ответственность; б) с какой целью применяется уголовная ответственность?
2. Какие ещё виды юридической ответственности Вы знаете? (Назовите два таких вида.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) например:
— уголовная ответственность — применение мер государственного принуждения к лицам совершим преступление;
— уголовная ответственность применяется к преступникам с целью их перевоспитания ИЛИ с целью восстановления социальной справедливости ИЛИ с целью предупреждения совершения преступлений другими людьми; 
2) например: административная, дисциплинарная, гражданская.
Вопрос: 1. Как Вы думаете: а) что такое Конституция РФ; б) каким образом она была принята (обрела силу закона)?
2. Какие ещё нормативно-правовые акты, действующие в РФ Вы знаете? (Назовите два таких нормативно-правовых акта.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) например:
— Конституция РФ — основной закон закрепляющий конституционный строй России, основные права и свободы человека и гражданина, полномочия высших органов государственной власти и местного самоуправления;
— Конституция РФ была принята на референдума (всенародным голосованием); 
2) например: Уголовный кодекс, Гражданский кодекс и т.д.
Вопрос: 1. Как Вы думаете: а) что такое сделка купли−продажи; б) со какого возраста ребенок может самостоятельно осуществлять мелкие бытовые сделки?
2. Какие ещё виды гражданско−правовых сделок Вы знаете? (Назовите две такие сделки.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) например:
— сделка купли−продажи — это действия лица, направленные на обмен денег на определенный товар или услугу;
— с 6 лет; 
2) например: аренда, мена (обмен), дарение и т.д.
Вопрос: Аккредитив, который не может быть отменен без согласия получателя средств, – это аккредитив
 (*ответ*) безотзывный
 непокрытый
 отзывный
 депонированный
Аккредитив, при открытии которого банк-эмитент обязан перечислить сумму аккредитива за счет плательщика либо за счет предоставленного ему кредита в распоряжение исполняющего банка на весь срок действия обязательства банка-эмитента, – это аккредитив
 (*ответ*) покрытый
 гарантированный
 отзывный
 безотзывный
Аккредитив, при открытии которого исполняющему банку предоставляется право списывать всю сумму аккредитива с ведущегося у него счета банка-эмитента (при наличии корреспондентских отношений), – это аккредитив
 (*ответ*) непокрытый
 отзывный
 депонированный
 безотзывный
Анализ репутации заемщика включает в себя
 (*ответ*) оценку основных нефинансовых показателей деятельности заемщика и параметров кредитной заявки
 (*ответ*) оценку уровня управления в компании
 (*ответ*) изучение профиля деятельности заемщика
 расчет финансовых коэффициентов
Банк в форме открытого акционерного общества вправе разместить свои акции путем 
 (*ответ*) открытой и закрытой подписки на акции
 только открытой подписки на акции
 только закрытой подписки на акции
Банк выдает кредиты физическим лицам 
 (*ответ*) в безналичном порядке путем зачисления средств на счет лица в банке
 (*ответ*) наличными через кассу банка
 1/2 суммы кредита зачисляется на счет клиента, оставшаяся сумма выдается наличными деньгами через кассу
Банк как участник рынка ценных бумаг имеет право 
 (*ответ*) инвестировать в портфели акций небанковских компаний 
 (*ответ*) учреждать компании, специализирующиеся на учете и хранении ценных бумаг
 учреждать организации, являющиеся институциональными инвесторами
 соединять деятельность инвестиционной компании и финансового брокера, если деятельность финансового брокера выполняется им не через фондовую биржу
Банк может участвовать в сделках поручительства способами 
 (*ответ*) выдача поручительств
 (*ответ*) получение поручительств
 (*ответ*) принятие поручительств
 перепоручение поручительства
Банкам на рынке ценных бумаг разрешено 
 (*ответ*) выпускать, покупать, продавать, хранить ценные бумаги
 (*ответ*) вкладывать средства в ценные бумаги
 (*ответ*) выдавать гарантии по размещению ценных бумаг в пользу третьих лиц
 (*ответ*) выступать в роли финансового брокера
 проводить эмиссию ценных бумаг
Банки принимают наличные деньги от клиентов – физических лиц 
 (*ответ*) по приходным ордерам во вклады
 (*ответ*) при возврате ими полученных ранее кредитов
 (*ответ*) при продаже банком им ценных бумаг
 (*ответ*) по извещениям и квитанциям – в уплату налогов, страховых и других сборов, коммунальных платежей
 в любом случае
Банковский кредит может быть предоставлен заемщику (юридическому или физическому лицу) под цели 
 (*ответ*) увеличение (пополнение) оборотного капитала хозяйствующей организации
 (*ответ*) финансирование производственных затрат
 (*ответ*) реализация инвестиционных проектов
 (*ответ*) потребительские цели отдельного физического лица
 любые
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 1. Как Вы думаете: а) что такое работник; б) как называется вознаграждение за труд, которое получает работник?
2. Какие особенности регулирования правового статуса несовершеннолетнего работника Вы знаете? (Назовите две такие особенности.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) например:
— работник — человек, который заключил трудовой договор с работодателем и выполняет трудовую функцию;
— оно называется заработная плата (зарплата); 
2) например: сокращенный рабочий день; сокращенная рабочая неделя; запрещен труд ночью; запрещено привлекать на сверхурочные работы и т.д.
Вопрос: 1. Как Вы думаете: а) что такое административная ответственность; б) с какой целью применяется административная ответственность?
2. Какие ещё виды юридической ответственности РФ Вы знаете? (Назовите два таких вида.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) например:
— административная ответственность — применение мер государственного принуждения к лицам совершим административный проступок;
— административная ответственность применяется к правонарушителям с целью их перевоспитания ИЛИ с целью восстановления социальной справедливости ИЛИ с целью предупреждения совершения правонарушений другими людьми; 
2) например: уголовная, дисциплинарная, гражданская.
Вопрос: Павел Анатольевич приобрёл в магазине телевизор. К какой сфере общественной жизни относят покупку товаров?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Купля-продажа является обменной операцией, относится к экономической сфере жизни.
Вопрос: Иван Иванович баллотировался на пост губернатора области Z. К какой сфере общественной жизни относят участие в выборах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Участие в выборах — политическая сфера жизни.
Вопрос: Денис Игоревич написал картину. К какой сфере общественной жизни относят написание картины?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Художественное творчество относится к духовной сфере.