nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: У  Наташи   11   тетрадей,  а  у  Серёжи   на  5  тетрадей   меньше. Сколько  ...  ?
Поставь   вопрос   так,   чтобы   задача   решалась:   а)   в   одно действие;  б)  в два действия.   Реши  полученные задачи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В одно действие:
сколько тетрадей у Сережи?
11-5=6
ответ: у Сережи 6 тетрадей
в два действия:
сколько всего тетрадей у ребят?
11-5=6
11+6=17
ответ: всего 17 тетрадей
Вопрос: В  магазине  было   7   обеденных  столов   и   5   письменных.   За неделю  продали   9  столов.  Сколько  столов  осталось  в  магазине?
Категория: школьный раздел
Ответы:
7 обеденных и 5 письменных
7+5=12 столов (всего)
Продали 9 столов.
Осталось: 12-9=3 стола
Ответ: 3
Вопрос: Цапля шагает по числовому лучу. Каждый её шаг равен 3 делениям. Сколько шагов должна сделать цапля, чтобы оказаться  в точке  6?  9?   15?   18?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
6/3 = 2 шага
9/3 = 3 шага
15/3 = 5 шагов
18/3 = 6 шагов
Вопрос: Воробей, заяц и белка прыгают по числовому лучу от точки 0. Каждый прыжок воробья составляет 2 деления, прыжок зайца — 3 деления, прыжок белки — 4 деления. Сколько прыжков должен сделать каждый из них, чтобы оказаться в точке   12?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)12:2=6 значит воробей допрыгнет до точки 12 через 6 прыжков
2)12:3=4 значит заяц допрыгнет до точки 12 через 4 прыжка
3)12:4=3 значит белка допрыгнет до точки 12 через 3 прыжка
Ответ: воробей должен сделать 6 прыжков; заяц 4 прыжка; и белка 3 прыжка.
Вопрос: На выставку  рисунков  из  первого  класса  отобрали   7   рисунков,  а  из  второго — 12  рисунков.
Поставь   вопрос  так,  чтобы  задача  решалась:  а)  сложением; 6)  вычитанием.   Реши  полученные задачи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. На выставку из первого класса взяли 7 рисунков, а из второго 12, сколько всего взяли рисунков?
1) 7+12=19 (рисунков)

2. На выставку из первого класса взяли 7 рисунков,а из второго 12, на сколько больше взяли из второго чем из первого.
1)12-7=5 (рисунков)
Вопрос: Во  дворе   играли   15  детей,   из  них  четверо  играли   в  прятки, 5  детей — в  салочки,  а  остальные  лепили   куличики   в  песочнице.  Сколько детей  лепили  куличики?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прятки:4человека
Салочки:5человек
Песочница:?
1)15-(4+5)=6(чел)в песке
Ответ : 6 чел в песке
Вопрос: У  мамы  было   18  картофелин. Она пожарила х  картофелин, а остальные  картофелины  положила в суп.  Сколько  картофелин  мама  положила  в суп?
Дополни  условие  задачи  таким  числом,  чтобы  в ответе  получилось число,  которое  меньше  10.  Реши задачу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
У мамы было 18 картофелин.Она пожарила.....11...картофелин,а остальные картофелины положила в суп.сколько картофелин мама положила в суп?
1) 18-11=7(к) - положила в суп.
Ответ 7 картофелин мама положила в суп.
Вопрос: Катя   купила  6  дм  красной  ленты   и   7  дм   голубой.  Она  израсходовала  9  дм  ленты.  Сколько дециметров ленты  у  неё осталось?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 6+7=13 (дм)-ленты купила Катя.
2) 13-9=4 (дм)
Ответ: у Кати осталось 4 дециметра ленты.
Вопрос: В  шкафу  на  одной  полке  стояло  8  книг,  а  на другой — на 2  книги  меньше.  Сколько всего книг было на двух полках?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На одной полке - 8 книгНа другой - на 2 книги <
Всего - ?
1) 8-2=6(кн.)-на другой полке.
2) 8+6=14(кн.)
Ответ: на двух полках лежали 14 книг.
Вопрос: В буфете  было  4 сорта  пирожных:  слоёное,   песочное,  бисквитное  и  заварное.  Сколько  различных  наборов  по  2  пирожных разных сортов можно  из  них составить?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Число сочетаний 2 из 4 равно
4!/(2!*2!)=2!*3*4/(2!*1*2)=12/2=6 наборов

Слоеное и песочное, слоеное и бисквитное, слоеное и заварное, песочное и бисквитное, песочное и заварное, бисквитное и заварное - всего 6 разных наборов.
Вопрос: Концепция о том, что прекрасное не может существовать как абсолютное свойство предметов и явлений, оно раскрывается лишь в отношении и совпадает с целесообразным и добрым, а относительность прекрасного определяется соотношением предмета с целями человеческой деятельности, принадлежит 
 (*ответ*) Сократу 
 Гераклиту 
 Аристотелю 
 Пифагору 
Кризис эпохи Возрождения характеризовался в искусстве господством 
 (*ответ*) маньеризма 
 религиозности 
 классицизма 
 гуманизма 
Мнение о том, что искусство выполняет свое назначение только тогда, когда оно ставит и решает нравственные проблемы, выступает в качестве средства нравственного воспитания человека, принадлежит 
 (*ответ*) Антони Эшли Куперу Шефтсбери 
 Вильяму Хогарту 
 Джошуа Рейнольдсу 
 Джону Локку 
Монтескье утверждал, что душа «любит» порядок, разнообразие, симметрию, контрасты, неожиданность, т.е. условия, которым более всего отвечает 
 (*ответ*) древнее искусство 
 явления природы 
 современное автору искусство 
 средневековое искусство 
Наиболее полно и последовательно нашло свое отражение просветительское движение во Франции в творчестве 
 (*ответ*) Ламетри, Гольбаха, Гольвеция и Дидро 
 Баумгартена и Винкельмана 
 Вольтера 
 Монтескье 
Направление в современной эстетике, «отрицающее» и «преодолевающее» реальность, противопоставляющее эстетическое отношение к миру иструментально-практическому и считающее его формой «свободы сознания», называется 
 (*ответ*) экзистенциализмом 
 неопозитивизмом 
 нетомизмом 
 интуитивизмом 
Направление в современной эстетике, которое сделало предметом своего рассмотрения формы языка и попыталось осуществить анализ знания через возможности выражения его в языке, называется 
 (*ответ*) неопозитивизмом 
 экзистенциализмом 
 интуитивизмом 
 неотомизмом 
Немецкий просветитель Готхольд Эфраим Лессинг считал, что искусство часто приносит красоту в жертву высшим целям, а главным законом его можно назвать 
 (*ответ*) истину и выразительность 
 разумность и целесообразность 
 соответствие духовному идеалу 
 идейность, гражданственность 
Немецкий романтик, философия которого более поэзия, чем наука, объявивший своими основными принципами религиозную мистику, учение об интеллектуальной интуиции как единственном способе постижения абсолютного, культ гениальной личности и конструирование как основной метод философствования 
 (*ответ*) Фридрих Вильгельм Иосиф Шеллинг 
 Фридрих Шлегель 
 Новалис 
 Август Вильгельм Шлегель
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: В   полосе   из   11   клеток   стоит  два   числа:   в   первой   клетке число  6,  а  в девятой  клетке число  4.  Можно ли  расставить числа  в  остальных  клетках так,  чтобы  сумма чисел  в любых трех клетках,  идущих  подряд,  была равна  15?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
6  5  4  6  5  4  6  5  4  6  5

Если сумма должна быть одинаковой, то 3 числа у нас должны чередоваться. Имеем числа 6 и 4. 
15 -(6+4)=5, то есть третье число 5. Записываем по очереди, чередуя,  6 5 4.
Вопрос: У завхоза школы было 12 лопат. Для посадки деревьев он выдал детям сначала 5 лопат, а потом ещё 3. Сколько лопат осталось у завхоза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 5+3= 8 лопат выдал
2) 12-8=4 лопаты осталось
Вопрос: В одной коробке было 9 карандашей, а в другой - на 2  карандаша  меньше.
Поставь  вопрос  так,  чтобы  задача  решалась  в два действия.
Реши  задачу
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сколько карандашей в двух коробках?
9-2=7 ед
9+7=16 ед
Вопрос: Гномы одной горной пещеры решили помочь великану собрать яблоки. В первый день они работали б часов, а во второй -на 1 час больше, чем в третий день. Сколько часов работали гномы во второй день и сколько — в третий, если всего за три  дня  они  отработали   15  часов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если вам можно решать уравнением, то проще всего составить уравнение:
Пуст х- время работы в третий день. Тогда во второй день гномы работали на час больше, то есть х+1. По условию известно, что в первый день гномы работали 6 часов, а всего за 3 дня 15. Составим уравнение:
1) 6+х+(х+1)=15
6+х+х+1=15
2х=15-1-6
2х=8
х=4 (часа) - работали гномы в третий день
Соответственно, во второй день гномы работали на час больше, то бишь:
2) 4+1=5 (часов)
Ответ: 5 часов, 4 часа
Второй способ решения задачи:
1) 15-6=9 (часов) - общее кол-во времени за второй и третий день
2) (9-1):2=4 (часа) - время работы в третий день
3) 4+1=5 (часов) - время работы во второй день
Ответ: 5 часов,  4 часа

Мы знаем, сколько всего времени работали гномы (15 ч) и сколько они работали в первый день (6 ч), мы можем узнать, сколько они работали во второй и третий день вместе: 15-6=9 ч. 
То есть 9 часов они наработали за 2 дня. Но пополам делить нельзя, поскольку во второй день они наработали на 1 час больше третьего. То есть нужно разделить дни так, чтобы разница составляла 1 час. Это 5 ч (во второй день) и 4 часа (в третий).
Проверяем: 6+5+4=15 часов. Все верно.
Вопрос: Катя отметила в тетради две точки: А и Б. Из точки А она провела 12 лучей, а из точки Б - на 5 лучей меньше. Сколько  всего лучей  провела  Катя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из точки А-12 лучей
Из точки В-на 5 лучей меньше, чем из точки А
Всего-? 
1) 12-5=7 (л) - из точки В
2) 12+7=19 (л)- всего лучей
Ответ: Катя провела 19 лучей
Вопрос: Вася   купил   значок  за   15   рублей   и   открытку  за  х рублей. На сколько  рублей  дороже  значок,  чем  открытка? Дополни  условие  задачи  таким  числом,   чтобы   в  ответе  получилось  число,  которое больше  5.
Категория: школьный раздел
Ответы:
вася купил значок за 15 рублей и открытку за 7 рублей.на сколько рублей дороже значок,чем открытка?.
15-7=8(руб)
Ответ: значок дороже, чем открытка на 8 руб.
Вопрос: В одном бидоне было 9 л молока, а в другом — 5 л. На приготовление каши израсходовали 6 л молока. Сколько литров  молока  осталось  в  двух  бидонах   вместе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)9+5=14 (л.) - всего в двух бидонах
2)14-6=8 (л.) - осталось в 2-х бидонах
Вопрос: В  мешке   3   красных   шарика  и   2  жёлтых.   Наугад  (не  глядя) достали   сразу 3  шарика.  Шарики  каких цветов  могли достать? Рассмотри   все  возможные  варианты.  Сделай  схематический  рисунок.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Могли достать 2 красных и 1 желтый
2) могли достать 2 желтых и 1 красный
3) могли достать 3 желтых
4) могли достать 3 красных

Просто перебираем по порядку все варианты, их всего 3.
Вопрос: Люба записала  10 новых мелодий на свой мобильный телефон,   а   Вера-    на   ()   мелодии....   сколько  мелодии   записала Вера?
Дополни  условие задачи так, чтобы задача решалась: а) вычитанием;   6)  сложением.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)На 6 мелодий больше, сколько мелодий записала вера
То есть
10+6=16
2) на 6 мелодий меньше
То есть
10-6=4
Вопрос: Костя  уже  выучил  9  строчек стихотворения,  и  ему осталось выучить ещё  5  строчек.
Дополни  условие задачи  таким  вопросом, чтобы в ответе получилось число   14;  4.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сколько всего строчек в стихотворении,которое должен выучить Костя?
9+5 = 14
На сколько строчек Костя выучил больше,чем ему осталось выучить?
9-5 = 4
Вопрос: Неофрейдизм считает основой художественного творчества 
 (*ответ*) инстинктивное влечение человека 
 Божественное соизволение 
 логическое мышление 
 потребности общества 
Образец гармонического развития личности, необходимый для медленного, спокойного превращения искалеченного человека в идеального гражданина, Шиллер видит в 
 (*ответ*) античности 
 Просвещении 
 христианстве 
 Возрождении 
Один из крупнейших теоретиков английского Просвещения, философ и моралист Антони Эшли Купер Шефтсбери был 
 (*ответ*) деистом 
 субъективным идеалистом 
 объективным идеалистом 
 вульгарным материалистом 
Одна из важнейших особенностей эстетики эпохи Возрождения 
 (*ответ*) тесная связь с художественной практикой 
 социально-политическая направленность 
 религиозная направленность 
 абстрактный характер 
Одно из направлений развития мировой художественной культуры в его национальном варианте, отраженная в трудах Феофана Прокоповича, Антиоха Кантемира, В.К. Тредиаковского, М.В. Ломоносова, А.П. Сумарокова 
 (*ответ*) классицизм 
 реализм 
 романтизм 
 барокко 
Основа философской и эстетической концепции Гегеля 
 (*ответ*) объективный идеализм 
 материализм 
 деизм 
 субъективный идеализм 
Основная фундаментальная проблема современной эстетики 
 (*ответ*) соотношение художественного образа и его объекта 
 вопрос о природном или общественном происхождении эстетического 
 соотношение эстетического объекта и субъекта восприятия 
 соотношение эстетического и этического 
Основной принцип эстетики романтизма 
 (*ответ*) субъективизм 
 объективный идеализм 
 сенсуализм 
 рационализм 
Основополагающий принцип эстетики Возрождения, опиравшийся на античные авторитеты и доводящий до логического конца светские тенденции называется 
 (*ответ*) гуманизмом 
 сенсуализмом 
 историзмом 
 эмпиризмом 
Основоположник немецкой классической эстетики 
 (*ответ*) Иммануил Кант 
 Готхольд Эфраим Лессинг 
 Фридрих Шиллер 
 Александр Баумгартен
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: На весах лежат одинаковые по массе ананасы и одинаковые по массе дыни. Найди массу одного ананаса. Можно ли найти массу дыни, если известно, что масса всех фруктов, лежащих  на чашах  весов,  составляет   17  кг?
5 кг 2 ананаса 2 дыни
2 кг+2кг 3 ананаса + 2 дыни
Категория: школьный раздел
Ответы:
Смотрим на рисунок. Если с каждой чаши весов убрать одинаковую часть (а это 2 дыни и 2 ананаса), то равновесие не нарушится. На левой чаше останется гиря в 5 кг, а на правой ананас и гиря в 4 кг. Они уравновешены, значит ананас весит 1кг. 
Из массы всех фруктов отнимем массу ананасов (их 5 штук по 1 кг, значит 5кг): 17-5=12 кг - весят все 4 дыни. Значит масса одной дыни 3 кг.

5кг+2ан+2д = 2кг+2кг+3ан+2д
 5кг+2ан = 2кг+2кг+3ан 
  5кг = 2кг+2кг+1ан 
   1кг = 1ан    
Путем сокращения мы выяснили, что 1 ананас весит 1 кг.
 2ан+2д+3ан+2д =  17 кг 
 заменяем  5 анасов на их вес 
(1кг+1кг+1кг+1кг+1кг) + 4д = 17кг
5кг+4д=17
4д=17-5
4д=12
теперь мы,  знаем, что 4 дыни весят 12 кг, теперь на нужно вычисли сколько весит каждая дыня. Для этого из 12 вычитаем кол-во дынь столько раз, сколько получится :
12-4=8
8-4=4
4-4=0
получилось,  что мы смогли сделать вычитание 3 раза 
вес одной дыни =3 кг

Надо мысленно убирать с весов одинаковые фрукты
тогда останется на первой чаше гиря 5кг, на второй - ананас и две гири на 4кг
ананас весит 1 кг
всего на весах пять ананасов и четыре дыни
(17-5)/4=3 кг весит одна дыня
Вопрос: Одна  группа  юных  натуралистов за лето собрала 7  кг лекарственных  трав,  а другая — на  5  кг больше.  Сколько ... ? Поставь  вопрос  так,  чтобы  в ответе задачи  получилось число 12;   19.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)Сколько собрала вторая команда? 7+5=12 кг лекарствен. трав 
2) Сколько всего собрали две группы? 7+12=19 кг. трав
Вопрос: В канистре  было   15  л  бензина.  Сначала  из  неё  взяли  9  л, а потом  в  неё долили  7  л.  Сколько литров бензина стало  в канистре?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 15-9=6(л)стало когда из канистры взяли 9 литров .
2) 6+7=13(л) стало
Ответ:13 литров стало в канистре с бензином .
Вопрос: В мешке лежат  3  красных  шарика и  3 синих.  Наугад достали   срази  3   шарика.   Шарики   каких   цветов   могли   достать? Рассмотри   все   возможные   варианты.   Сделай   схематический рисунок.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Шариков всего 3 красных и 3 синих шарика все варианты это:
1) 3 Красных
2) 1 Красный 2 Синих
3) 2 Красных 1 Синий
4) 3 Синих
А в рисунке нарисуй варианты синих и красных шариков.
Вопрос: Сумма длин  сторон  треугольника  равна   12  см.  Длина  первой стороны   5  см,  а длина  второй — 3  см.   Найди  длину третьей стороны  треугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 3+5=8 (см)сумма 2 сторон треугольника. 
2) 12-8= 4 (см)3 сторона.
Ответ:4 сантиметра.
Вопрос: За   столом   сидели   5   детей.   К   завтраку   каждому   дали   по 1 стакану молока.  Сколько стаканов  молока дали  всем детям?
Категория: школьный раздел
Ответы:
5 детей-каждому по 1 стакану молока
Каждый получил-? стаканов молока.
Решение:
1)5*1=5(стаканов)-молока дали всем детям.
Ответ: 5 стаканов молока.
Вопрос: Найди   задачи  и  реши  их.
1)   Для   букета  сорвали   5   ромашек  и   8   васильков.   Сколько всего  ромашек  и   васильков  сорвали  для  букета?
2)   В  корзинке лежало   15  огурцов.  9  огурцов вынули.
3)     Миша    нашёл    4    белых    гриба    и    10    подберёзовиков. Сколько  подберёзовиков  нашёл  Миша?
4)   Ученики   второго  класса должны  сделать   19  игрушек.  Они уже  сделали   11   игрушек.   Сколько  игрушек  им  ещё  осталось сделать?
5)   На  столе  лежали   книги,  тетради   и   ручки.  Сколько  всего на столе  книг,  тетрадей  и  ручек?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) Сколько всего  ромашек  и   васильков  сорвали  для  букета?
5+8 = 13 всего
2) сколько осталось  огурцов
15-9 = 4  осталось
3)  Сколько  подберёзовиков  нашёл  Миша?
4+10 = 14 гриба
4) Сколько  игрушек  им  ещё  осталось сделать?
19-11 = 8 игрушек
5) Сколько  всего на столе  книг,  тетрадей  и  ручек?
1+1+1 = 3 ед
Вопрос: В коробке лежит 15 шариков: чёрные, белые и красные. Красных шариков на 12 меньше, чем белых. Сколько в коробке чёрных шариков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Т.к. красных больше на 12, то белых соответственно на 12 меньше. Если белых будет 1 шарик (по условию они есть, значит хотя бы один должен быть), то красных будет 1+12=13(шт), а черных 15-13-1=1(шт). Если белых будет 2 штуки, то красных получатся 14, что уже не соответствует условию, т. к. их всего 15. Ответ: 1 черный шарик в коробке

Красных шариков не может быть болше 1 т.к 2+12= 14(это только белых) и остается  
только 1 шарик  
решение
1+12=13 (белые)
15-13=2(не белые шарики )
т.к дожен быть хоть 1 шарик определенного цвета: 1 шарик красный 13 белых и 1 черный

Если красных шариков на 12 меньше, чем белых, то белых точно 12 штук + еще сколько-то. Если мы уберем из коробки 12 белых шариков, в ней останется всего 3 шарика (15-12=3). Шарики у нас как раз трех цветов, значит в коробке останется по 1 шарику каждого цвета. Следовательно, в коробке 1 черный шарик.
Вопрос: Реши  задачи  с  помощью  сложения.
1)   В одном ящике лежит 6 кг помидоров.  Сколько килограммов помидоров в двух таких ящиках?  в трёх ящиках?
2)   Для  кроликов дедушка сделал   3   клетки.   В  каждую  клетку он  посадил  по 4 кролика.  Сколько  кроликов  во  всех  клетках?
3)    В   одной   коробке   5   карандашей.   У   Андрея   4   такие коробки.  Сколько  всего  карандашей  у Андрея?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)в двух ящиках-12,в трёх-18(6+6=12 и 6+6+6=18)
2)12 кроликов во всех клетках.(3+3+3+3=12)
3)20 карандашей у Андрея.(5+5+5+5=20)
Вопрос: Основоположник просветительского движения во Франции 
 (*ответ*) Вольтер 
 Руссо 
 Монтескье 
 Кондильяк 
Отход от мифа и противопоставление ему научного представления о закономерностях, господствующих в мире, первыми начали 
 (*ответ*) философы милетской школы 
 Сократ и Платон 
 пифагорейцы 
 Гомер и Гесиод 
По Канту, явления, пробуждающие в человеке идею бесконечного, абсолютного, заставляющие ощущать себя мизерным в качестве чувственного существа, но великим как существа разумного, можно определить как 
 (*ответ*) возвышенные 
 эстетические 
 безобразные 
 прекрасные 
По мнению В. Соловьева, связующим звеном между Богом и миром, «душой мира» является Божественная Премудрость, называемая 
 (*ответ*) Софией 
 Верой 
 Любовью 
 Марией 
По мнению Вольтера, причинами того, что современный мир лишен хорошего вкуса, являются (ется) 
 (*ответ*) недостатки общества, церковь, неразвитость некоторых видов искусства, т.е. социальные причины 
 Бог, создавая человека, не дал ему эстетического вкуса, т.е. религиозные причины 
 человек как любое животное от природы не имеет эстетического вкуса, его нужно формировать, т.е. биологические причины 
 несовершенство человека, его мировоззрения, т.е. психологические причины 
По мнению гносеолога Александра Баумгартена, логика -теория высшего интеллектуального познания, то эстетика - теория 
 (*ответ*) «низшего» чувственного познания 
 интуитивного познания 
 создания прекрасного 
 познания прекрасного 
По мнению Джозефа Аддисона, врожденная способность души воспринимать все прекрасное с удовольствием, а все несовершенное с неудовольствием называется 
 (*ответ*) эстетическим вкусом 
 эстетическим отношением 
 эстетическими потребностями 
 художественным талантом 
По мнению Дидро, приоритетным образцом для художника, создающего произведение искусства, является то, что 
 (*ответ*) чаще всего встречается в жизни, т.е. природа 
 учит нас любить людей, т.е. нуждающихся в сочувствии и совершающих добродетельные поступки 
 воспитывает в нас граждан, т.е. героизм, подвиги 
 реже всего встречается в реальной жизни, т.е. прекрасное, изящное 
По мнению Дидро, чтобы правдиво восстановить образ человека, художник должен тщательно изучать 
 (*ответ*) возраст, пол, профессию, общественный строй, положение человека в обществе, степень развития цивилизации 
 мировоззрение человека, его веру, идеалы, систему ценностей, эстетический вкус 
 родителей человека, его братьев, сестер, близких друзей 
 природу, господствующие закономерности в которой распространяются и на человека, биологию и анатомию
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: В  цирке  выступали   12 лошадей  и   7  осликов.
Поставь  вопрос так,  чтобы  задача  решалась:  а)  сложением; б)  вычитанием.   Реши  полученные  задачи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) Вместе - ?
Решение:
1. 12+7=19 (вместе)
б) На сколько раз лошадей больше осликов - ?
Решение:
1. 12-7=5 (раз)
Вопрос: В двухэтажной  школе  всего  П  кабинетов.   На  первом  этаже школы  расположено  8  кабинетов,  а остальные — на  втором этаже  школы.  Сколько  кабинетов  на  втором  этаже  школы? Дополни  условие  задачи  таким  числом,  чтобы   в  ответе  получилось число,  которое больше   10,  но  меньше  20.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В двухэтажной школе всего 26 кабинетов.На первом этаже школы расположено 8 кабинетов,а остальные на втором этаже школы.Сколько кабинетов на втором этаже школы?
26-8=18
Ответ: на 2-ом этаже 18 кабинетов
Вопрос: Сколько  монет одинакового достоинства  потребуется,   чтобы набрать 6  рублей? 8  рублей?   15  рублей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
6 рублей-3 монеты по 2 рубля
8 рублей-4 монеты по 2 рубля
15 рублей-3 монеты по 5 рублей
Вопрос: Пуговица  стоит  2   рубля.   Девочка   купила   5   таких   пуговиц. Сколько денег она заплатила?
Категория: школьный раздел
Ответы:
2*5=10рублей заплатила девочка за пуговицы
Вопрос: За булочку  надо было  заплатить  х  рублей.   Мальчик  дал   в кассу  15  рублей.  Сколько он  получит сдачи?
Дополни  условие задачи  таким  числом,  чтобы   в  ответе  получилось число,  которое меньше  5.  Реши  задачу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
За булочку надо было заплатить 11 руб.... 
15-11=4 (руб) 
ответ: мальчик получит 4 рубля сдачи.
Вопрос: Проволоку разрезали  на три  части.  Длина  первой  части   проволоки   равна   5   дм,   длина   второй   части — 7   дм,   а   длина третьей  части — 4 дм.  Какой длины  была вся  проволока?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нужно сложить все части проволоки,
5дм(первая часть)+ 7дм(вторая часть)+ 4 дм(третья часть)=16
то есть:
5+7+4=16(дм)- длинна всей проволоки.
Вопрос: Реши   первую  задачу.  Дополни  условие  второй  задачи.   Реши вторую задачу.
1)    Для   школьной   библиотеки   купили   7   тюбиков   клея   по 2 рубля.  Сколько стоила эта покупка?
2)   За  клей   надо  было  заплатить  х рублей.   В  кассу дали 15 рублей.  Сколько  нужно  получить сдачи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)7*2=14рублей стоила покупка
2)15-14=1 рубль сдача

За клей надо было заплатить 12 рублей. В кассу дали 15 рублей. Сколько нужно получить сдачи?
15-12 = 3рубля сдача
Вопрос: Девочки   учились   вязать   на  спицах.   Каждой  девочке   нужны 2  спицы.  Сколько спиц  нужно четырём девочкам?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если одной девочке надо 2 спицы, то четырём в четыре раза больше, 
то есть 2*4=8 спиц.
Вопрос: 1)   Начерти   в  тетради  прямоугольник,  длина  которого  равна 3  см,  а ширина — на   1   см  меньше.
2) Проведи в этом прямоугольнике один отрезок так, чтобы прямоугольник был разбит на 2 одинаковых треугольника; на 2 одинаковых  прямоугольника.  Найди  разные способы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение 
1) 3-1 = 2 см ширина
2) провести линию с любого противоположного угла к противоположному
Вопрос: Переставь буквы в слове АНЯ всеми возможными способами и запиши полученные варианты. Какое ещё женское имя при этом  получится?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Аня а наоборот Яна
Вопрос: По мнению И. Канта, закономерно без закона, намеренно без намерения действует 
 (*ответ*) искусство 
 философия 
 природа 
 наука 
По мнению Канта, идеалом может быть только 
 (*ответ*) человек 
 произведение искусства 
 явление природы 
 Бог 
По мнению Монтескье, душа ярче всего проявляет себя 
 (*ответ*) в удовольствиях, которые и составляют предмет эстетического вкуса 
 в любви к людям, которые и составляют разумное общество 
 в политике, поскольку главное в жизни человека - разумное общество 
 в вере, поскольку Бог пробуждает душу для добра 
По мнению Н.А. Добролюбова, одно из ключевых эстетических понятий, возникающих в результате полного слияния науки и поэзии 
 (*ответ*) идеал 
 эстетическая деятельность 
 эстетическая ценность 
 искусство 
По мнению немецкого просветителя Иоганна Иохима Винкельмана подражание ряду объектов приводит к созданию 
 (*ответ*) идеального изображения 
 нового объекта, не существующего в реальности, но существующего в сфере эстетического 
 художественного образа 
 типичного портрета 
По Шеллингу, осознание субъектом первоначальной гармонии между объективным и субъективным, «самосозерцание духа» возможно только в (во) 
 (*ответ*) созерцании произведений искусства 
 логическом мышлении 
 момент художественного творчества 
 время молитвы 
По Шиллеру, отличительные признаки искусства 
 (*ответ*) игра и эстетическая видимость 
 субъективизм и идеальность 
 удовольствие и целесообразность 
 прекрасное и художественный образ 
Подход к человеку в эпоху Возрождения, когда античный культ мудрости и знаний перерос в культ человека как единственного и суверенного носителя этих знаний, принято называть ренессансным 
 (*ответ*) антропоцентризмом 
 рационализмом 
 субъективизмом 
 экзистенциализмом 
Представитель французского Просвещения - Клод Адриан Гельвеций - был 
 (*ответ*) художественным критиком 
 философом 
 политическим деятелем 
 художником 
Представителя скептиков, опровергавшего все основные понятия эстетики и считавшего науку об искусстве невозможной, звали 
 (*ответ*) Секстом Эмпириком 
 Плотином 
 Хрисиппом 
 Филодемом
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Начерти   в  тетради  две ломаные,  состоящие  из  трёх  звеньев: первую  незамкнутую,  а  вторую  замкнутую.  Сколько  вершин  у каждой линии?  Как ещё можно назвать вторую линию? Объясни это название.
Категория: школьный раздел
Ответы:
У незамкнутой две вершины,а замкнутая это треугольник получится.Треугольник потому что эта фигура имеет 3 угла.
Вопрос: Реши   первую  задачу.   Дополни  условие  второй  задачи.   Реши вторую  задачу.
1)   Соня   купила  2  значка  по  7  рублей.  Сколько денег Соня заплатила за эту  покупку?
2)  За значки Соня заплатила Х рублей, а за книгу —  5 рублей.  Сколько всего денег она израсходовала?
Категория: школьный раздел
Ответы:
2*7 = 14 (р) 
Ответ: 14 рублей Соня заплатила за покупку.

За значки Соня заплатила 3 рублей, а за книгу —  5 рублей.  Сколько всего денег она израсходовала?
5+3 = 8 руб
Вопрос: В одном  квартале  города  построили  на детских  площадках 8 горок, а в другом — на 3 горки больше. Сколько всего горок  построили  в этих двух кварталах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В первом кварт.- 8г.
во втором кварт.-?г., на 3 > чем в первом
Всего-?.
Решение
1) 8+3 =11(г.)-во втором квартале.
2) 8+11=19(г.)
Ответ: всего 19 горок
Вопрос: Могут ли  треугольник  и  ломаная  иметь только  2  общие точки?  3 общие точки? Сделай  рисунки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
треугольник и ломаная  могут иметь 2 общие точки - это углы треугольника и вершины ломаной
треугольник и ломаная  могут иметь 3 общие точки в том случае если ломанная замкнута

треугольник и ломаная могут иметь 2 общие точки - это углы треугольника и вершины ломаной, треугольник и ломаная могут иметь 3 общие точки в том случае если ломанная замкнута (звенья и стороны совпадают) или если 2 её звена совпадают со сторонами треугольника.
Вопрос: Володя   отметил    в   тетради   4   точки.   От   каждой   из   них провёл   по   2   луча.   Сколько   всего   лучей   провёл   Володя? Сколько углов  при  этом  получилось?
Категория: школьный раздел
Ответы:
4*2=8 лучей нарисовал Володя, ,а углов 4, так как каждые 2луча составляют один угол, то есть всего 8 лучей:2=4 угла
Вопрос: Для  того  чтобы   прикрепить  8   картинок  на  стенд,   понадобилось   16   кнопок,  для  всех  картинок  поровну.  Сколько  кнопок нужно  для  одной  картинки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
16 / 8 = 2(кнопки) Ответ: 2 кнопки
Вопрос: В   малом   зале   музея   висит   б   картин,   а   в   большом — на 5 картин  больше.  Сколько  всего  картин  в  малом  и  большом залах  музея?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)6+5=11 картин в большом зале 
2)11+6=17 картин всего
Вопрос: Из  неизвестного  числа  вычли  число  7   и  получили  число  5. Найди  неизвестное число.
Категория: школьный раздел
Ответы:
5+7=12
5 это разность, 7 это вычитаемое, надо найти уменьшаемое, для этого к разности надо прибавить вычитаемое.
Вопрос: Могут   ли   четырёхугольник   и   угол   иметь   2   общие  точки? 3 общие  точки?  Сделай  рисунки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Да,могут иметь 2 точки;Да,могут иметь 3 точки
Вопрос: В деревне  на праздничные  гулянья  в  каждую  подводу запрягали  тройку лошадей.  Сколько  всего  нужно  лошадей,  чтобы запрячь их в 4 подводы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
3лошади*4 подводы=12 лошадей
Вопрос: Представителями пифагорейской школы впервые разработаны 
 (*ответ*) основные эстетические понятия 
 субъективные основы понятия красоты 
 математически обоснованные нормативы стихосложения 
 материалистические основы эстетической теории 
Просветители считали, что морально-политическое воспитание должно превратить людей в граждан, а смягчить и объединить их может только 
 (*ответ*) эстетическое воспитание 
 трудовое воспитание 
 физическое воспитание 
 интеллектуальное развитие 
Просветитель, считавший, что совершенство произведений искусства заключается в «прикрашенном» подражании природе 
 (*ответ*) Клод Адриан Гельвеций 
 Жан Даламбер 
 Дени Дидро 
 Шарль Луи Монтескье 
Противопоставление природы и цивилизации в пользу природы - одна из основных тем в творчестве 
 (*ответ*) Л.Н. Толстого 
 А.С. Пушкина 
 Н.Г. Чернышевского 
 Д.И. Фонвизина 
Проторенессанс как период развития культуры возник в 
 (*ответ*) Италии 
 Византии 
 Испании 
 Франции 
Романтическая поэзия, по мнению самих романтиков, должна была стремиться стереть грани между 
 (*ответ*) искусством и жизнью 
 физическим и умственным трудом 
 прекрасным и безобразным 
 природой и обществом 
Русские мыслители - Д.С. Аничков, С.Е. Десницкий, И.А. Третьяков, А.Я. Поленов, Я.П. Козельский, Д.И. Фонвизин, П.С. Батурин, Н.И. Новиков, находясь под влиянием Запада, продолжали традиции 
 (*ответ*) Просвещения 
 античности 
 средневековья 
 Возрождения 
Соотношение между классицизмом и академизмом можно характеризовать как 
 (*ответ*) академизм возникает на позднем этапе развития классицизма 
 классицизм и академизм совершенно разные, не связанные между собой направления в искусстве 
 академизм - синоним классицизма 
 академизм предваряет формирование классицизма 
Спиритуализм, обусловленный важнейшей регулятивной идеей монотеистического Бога, - специфическая особенность эстетики 
 (*ответ*) средневековья 
 эпохи Возрождения 
 эпохи Просвещения 
 античной 
Способ типизации, при котором выдвигается принцип тождества и абстрактно-логическая манера создания типа, характерен для искусства 
 (*ответ*) классицизма 
 рококо 
 барокко 
 маньеризма
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Стекольщик  вставил   в   6   окон   по   3   стекла.   Сколько  всего стёкол  вставил стекольщик?
Категория: школьный раздел
Ответы:
6 х 3 = 18 стекол всего вставил стекольщик
Вопрос: Марина  играет  на скрипке  каждый  день  по 2  часа.  Сколько всего часов в неделю она играет на скрипке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
2*7=14(ч) в неделю 7колличество дней в недели.
Вопрос: В  аквариуме   плавает   8   зелёных  рыбок,   а  золотистых - на 5  рыбки   меньше.  Сколько  всего зелёных  и  золотистых  рыбок  плавает в аквариуме?
Категория: школьный раздел
Ответы:
8-3=5 золотых рыбок
8+5=13 рыбок всего
Вопрос: Коля   нарисовал   3   домика,   у   каждого   домика   по   3   окна. Сколько окон  нарисовал  Коля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)3*3=9(о)-всего.  Ответ 9 окон.
Вопрос: Оля  сшила  2  платья  для  куклы.  К каждому  платью она пришила  по  3  бантика.  Сколько  всего бантиков пришила Оля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
2*3= 6 - бантиков пришила Оля
Вопрос: Под субсидиями бюджетам субъектов Российской Федерации из федерального бюджета понимаются:
б) межбюджетные трансферты, предоставляемые бюджетам субъектов Российской Федерации в целях софинансирования расходных обязательств, возникающих при выполнении полномочий органов государственной власти субъектов Российской Федерации по предметам ведения субъектов Российской Федерации и предметам совместного ведения Российской Федерации и субъектов Российской Федерации, и расходных обязательств по выполнению полномочий органов местного самоуправления по вопросам местного значения;
Под налогом понимается:
в) обязательный платеж, который в силу закона взимается с юридических и физических лиц в форме отчуждения принадлежащих им на праве собственности, хозяйственного ведения или оперативного управления денежных средств в целях финансового обеспечения деятельности государства и муниципальных образований.
Плановый период – это:
а) три финансовых года, следующих за очередным финансовым годом;
Предметом финансового права, являются общественные отношения по: 
д) а, б, в.
Привлечение налогоплательщика к ответственности за совершение налогового правонарушения:
б) не освобождает его от обязанности уплатить причитающиеся суммы налога и пени;
Предметом непосредственной деятельности страховщика не может быть:
в) торгово-посредническая, производственная и банковская деятельность.
Предметом деятельности страховщиков являются:
г) имущественные интересы.
Расходы бюджета – это:
в) выплачиваемые из бюджета денежные средства, за исключением средств, являющихся в соответствии с БК РФ источниками финансирования дефицита бюджета.
Расходные обязательства – это:
а) обусловленные законом, иным нормативным правовым актом, договором или соглашением обязанности публично-правового образования (Российской Федерации, субъекта Российской Федерации, муниципального образования) или действующего от его имени бюджетного учреждения предоставить физическому или юридическому лицу, иному публично-правовому образованию, субъекту международного права средства из соответствующего бюджета;
Региональными признаются налоги и сборы:
в) установленные НК РФ и законами субъектов РФ о налогах и сборах и обязательны к уплате на территориях соответствующих субъектов РФ, если иное не предусмотрено п. 7 ст. 12 НК РФ.
Регулирование денежного обращения осуществляется с помощью таких операций как:
г) а, б.
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: На  каждой  странице  в  альбоме  по  3  фотографии.  Сколько фотографий   на  четырёх  страницах?   на  пяти  страницах?   на шести  страницах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
3×4=12 на 4 страницах
3×5=15 на 5 страницах 
3×6=18 на 6 страницах
Вопрос: Найди задачи  и  реши  их.
1)   От мотка тесьмы отрезали  кусок длиной  9  дм,  и в нём осталось  11  дм тесьмы.  Сколько  дециметров  тесьмы было в мотке сначала?
2)   Мама принесла 3  кг груш.  Один  килограмм  груш она положила в вазу.
3)  У повара было 9  кг муки.  Из  7  кг муки  он  замесил тесто. Сколько килограммов муки осталось у повара?
4)   На  каждую  рубашку  надо  пришить  3   пуговицы.  Сколько пуговиц надо  пришить  на 4 такие  рубашки?
5)   Сколько рублей  заплатила бабушка за  покупку?
6)   В саду посадили   19 яблонь и  3  вишни.  Сколько посадш в саду яблонь?
7)   Магазин  продал   в  первый  день   12   коробок  карандашей. Сколько коробок карандашей продал  магазин за два дня, если   во   второй   день   он   продал   на   5   коробок   карандашей меньше, чем  в  первый  день?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)11+9=20 дм было
2)3-1=2 кг осталось
3)9-7=2 кг муки осталось
4)3*4=12 пуговиц надо пришить
5)?отсутствует условие задачи
6)19 яблонь посадили элементарно(в условии написано)а если деревьев всего то 21
7)12-5=7;12+7=19 карандашей продал магазин за 2 дня
Вопрос: В  одном   пакете  2  л  сока.   Сколько  литров  сока  в   7  таких пакетах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 1 пакете - 2л 
В 7 пакетах - ?л
1) 7*2=14 ( л ) в 7 пакетах
Ответ: в 7 пакетах 14л сока.
Вопрос: У детского  велосипеда  3   колеса.  Сколько  колёс  у четырёх таких велосипедов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
3 * 4=12 колес
Вопрос: На  выставку  5  художников  принесли   по  3   картины.  Сколько всего  картин  принесли  художники  на  выставку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
5художников
каждый по 3 картины
значит всего картин было: 5*3=15
Ответ:15 картин
Вопрос: Средневековой культуре присущ 
 (*ответ*) символизм 
 рационализм 
 сенсуализм 
 гуманизм 
Структура эстетики, предложенная Александром Баумгартеном 
 (*ответ*) «теоретическая» (теория прекрасного) и «практическая» (теория искусства) 
 наука об «абсолютной красоте» и «относительной красоте» 
 теория объективно прекрасного и субъективно прекрасного 
 прекрасное в природе и в произведениях искусства 
Сущность эстетического понятия прекрасного, по Демокриту 
 (*ответ*) заключается в симметрии, мере, гармонии частей 
 имеет субъективный характер 
 совпадает с сущностью понятия добра 
 определяется Богом 
Теоретик классицизма, автор трактата «Поэтическое искусство» 
 (*ответ*) Никола Буало 
 Торквато Тассо 
 Вольтер 
 Кальдерон 
Теория гениальности, созданная Гельвецием, состоит в том, что 
 (*ответ*) природа делит свои дары поровну, а гений является продуктом общества 
 гений получает свои способности от рождения, они напрямую зависят от способностей родителей 
 гений имеет от рождения исключительные способности, и они не зависят от воспитания, родителей, жизненного опыта 
 природа делит свои дары поровну, а гений создает себя сам терпением и трудолюбием 
Термин «эстетика» введен 
 (*ответ*) Баумгартеном в середине XVIII в. 
 Аристотелем в эпоху античности 
 Гегелем в начале XIX в. 
 Леонардо да Винчи в эпоху Возрождения 
Термин «эстетика» произошел от греческого слова «aistetikos», которое в переводе означает 
 (*ответ*) чувствующий, чувственный 
 творчество, творить 
 выразительный 
 прекрасный, красивый 
Философ, не представлявший направление экзистенциализма 
 (*ответ*) А. Бергсон 
 Сартр 
 Г. Марсель 
 К. Ясперс 
Фома Аквинский стремился использовать для теоретического осмысления христианства и теологического искусства теорию 
 (*ответ*) Аристотеля 
 Плотина 
 Сократа 
 Эпикура 
Французский просветитель Шарль Луи Монтескье утверждал, что в мире господствует всеобщая закономерность, которой подчиняется все 
 (*ответ*) включая самого Бога 
 кроме общественной жизни 
 кроме искусства 
 кроме Бога 
Французский просветитель, стоявший во главе сентиментализма как литературного направления 
 (*ответ*) Жан Жак Руссо 
 Шарль Луи Монтескье 
 Дени Дидро 
 Клод Адриан Гельвеций
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Реши   первую  задачу.  Дополни  условие  второй  задачи.   Реши вторую  задачу.
1)   Мальчик  купил  4 тетради  по 3  рубля.  Сколько стоила эта покупка?
2)   За  тетради   надо  было  заплатить  х   рублей.   Мальчик  дал в  кассу   15  рублей.  Сколько  нужно  получить сдачи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1).4 умножаем на 3=12(руб./)
ответ:12 рублей стояла эта покупка
2).За тетради нужно было заплатить 20 рублей .Мальчик заплатил 15 рублей .Сколько нужно получить сдачи?
20-15=5(руб.)
Ответ:5 рублей нужно получить сдачи
Вопрос: Обведи  карандашом  в тетради  6  рядов клеток,  по  3  клетки  в каждом  ряду.  Сосчитай,  сколько клеток  в 2  рядах;  в  3  рядах; в 4 рядах;  в 5  рядах;  в 6  рядах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
3·2=6(кл.)- в 2 рядах.
3·3=9(кл.) -в 3 рядах.
3·4=12(кл.)-в 4 рядах.
3·5=15(кл)- в 5 рядах.
3·6=18 (кл.)-в 6 рядах.
Вопрос: Из  мешка,   в  котором  лежат  2  синих  шарика  и  2  красных, девочка  наугад  выбирает поочерёдно 2  шарика.
Все  ли   возможные   варианты   выбора  шариков   показаны   на схематическом  рисунке?  Какого  варианта не хватает?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ССК
СКК
СКС
ККС
КСК
КСС
6 вариантов
Вопрос: Для   покраски  пола  купили  3  банки  бежевой  краски,  по  2 кг в   каждой,   и   3   кг   коричневой.   Сколько   всего   килограммов краски  купили?
Категория: школьный раздел
Ответы:
3x2=6(кг)бежевой краски
6+3=9(кг)коричневой краски
 Ответ:9 кг краски купили
Вопрос: У   Пети   было   3   монеты   по   5   рублей.   Он   купил   газету  за 6 рублей.  Сколько денег осталось у  Пети?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. 3*5=15 рублей было у Пети
2.15-6=9 рублей осталось

5×3=15
15-6=9
Вопрос: Начерти   прямоугольник АБСД,  если  АБ = 2  см,  АД = 4  см. Найди  сумму длин  всех сторон этого прямоугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Периметр АБСД 2+2+4+4=12
Вопрос: Ручка,  ластик,  линейка  и  закладка стоят  вместе 20  рублей. Ручка,'  линейка  и  ластик  стоят  вместе   17   рублей.  Закладка, ластик и линейка стоят вместе  12 рублей. Ластик дороже линейки  на  1   рубль.  Сколько стоит каждая  вещь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Р+лас+лин+зак=20 руб
р+лас+лин=7 руб
20-17=3 руб стоит закл
закл+лас+лин=12 руб
лас-лин=1 руб лас=лин+1 руб
закл+лин+1+лин=12 руб
3+2лин+1=12 руб
2лин=8 руб
лин=4 руб лас=5 руб закл=3 руб
рез=20-4-5-3=8 руб

Закладка-3руб, ручка - 8 руб, ластик - 5 руб, линейка - 4 руб,

Мы знаем, что вся покупка стоит 20 р, и знаем, что те же предметы без закладки стоят 17 р, значит можем узнать, сколько стоит закладка:   20-17=3 р стоит закладка. Ластик, линейка и  закладка стоят 12 р, значит 12-3=9 р стоят ластик и линейка. А раз ластик дороже линейки на 1 р, то ластик стоит 5 р, а линейка 4 р. Узнаем, сколько стоит ручка:   17-9=8 р стоит ручка.
Проверяем: вся покупка должна составить 20 р. 8+5+4+3=20. Ответ верный
Вопрос: Масса  пустого ящика  3  кг.  В  него  положили   12  кг яблок и  2  кг груш.  Найди  массу ящика с  яблоками  и  грушами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
12+2=14 кг яблок и груш
14+3=17 кг яблок и груш в ящике
Ответ: масса яблок и груш в ящике составляет 17 кг
Вопрос: Бабушка связала  внукам  8   пар  шерстяных  носков.  Сколько  всего  носков связала бабушка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одна пара носков - это два носка
8*2=16 носков
Ответ: бабушка взяла 16 носков.
Вопрос: У  Вали  в альбоме было   10  фотографий.  Она  ещё  поместила фотографии   на  3  следующие  страницы,   по  2  фотографии  на  каждую.  Сколько фотографий теперь стало у  Вали в альбоме?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)2*3=6(фот.) - Валя добавила фотографий
2)10+6=16 фотографий
Ответ:16 фотографий
Вопрос: Хатчесон считает, что в мире 
 (*ответ*) все устроено прекрасно 
 господствует противоречие, которое разрушает красоту 
 все устроено Богом прекрасно, но человек его испортил 
 царит хаос 
Шеллинг считает, что природа развивается по законам, параллельным мыслительному процессу. Чтобы соединить эти области, идеальное с реальным, философ вводит понятие 
 (*ответ*) абсолютной интеллигенции 
 абсолютной сущности 
 абсолютного духа 
 высшей идеи 
Шеллинг утверждал, что специфика искусства состоит в 
 (*ответ*) бесконечности бессознательности 
 преображении человека и отражаемой им жизни 
 идее красоты 
 Божественном соизволении 
Шиллер рассматривал образы сознания, «духов лики» как зеркала, в каждом из которых отражается 
 (*ответ*) бесконечность 
 свет 
 душа 
 прекрасное 
Шиллер считал аморальным и антиэстетичным, нарушающим гармонию природы человека такое явление, как 
 (*ответ*) революция 
 средневековые нравы 
 капитализм 
 монархия 
Шиллер утверждал, что красота вовсе не жизнь, а общий объект побуждения к 
 (*ответ*) игре 
 познанию 
 чувствам 
 творчеству 
Шиллер, считавший несвоевременным заботу о своде законов для эстетического мира, предлагал заняться в первую очередь 
 (*ответ*) построением истинной политической свободы 
 развитием науки 
 восстановлением природы 
 воспитанием духовного человека-гражданина 
Школа, которой принадлежит теория, основанная на атомистической концепции о вечной и нерушимой материи, называется 
 (*ответ*) эпикуреизмом 
 неоплатонизмом 
 стоицизмом 
 скептицизмом 
Эстетик эпохи Просвещения, автор теоретического исследования «Лаокоон, или о границах живописи и поэзии» 
 (*ответ*) Готхольд Эфраим Лессинг 
 Александр Баумгартен 
 Френсис Хатчесон 
 Шарль Луи Монтескье 
Эстетика классицизма основана на принципе 
 (*ответ*) рационализма 
 томизма 
 антропоцентризма 
 сенсуализма
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Из  мешка,   в   котором  лежат  2  синих  шарика  и   2  красных, девочка  выбирает  поочерёдно 3  шарика.
Изобрази все возможные варианты выбора шариков с помощью схематического рисунка. Запиши полученные варианты, используя буквы  С и  К.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ССК
СКК
СКС
ККС
КСК
КСС
6 вариантов
Вопрос: Из 4 палочек составь  квадрат.  Составь  ещё  3  таких отдельных  квадрата.  Сколько  понадобилось  палочек  для  всех этих квадратов?
Сколько палочек потребуется для  5 таких  квадратов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
4*4=16 для четырех
4*5=20 для пяти
Вопрос: Папа  купил  детям  3  открытки  по  4  рубля.   Сколько денег он заплатил?
Категория: школьный раздел
Ответы:
3×4=12(руб)-заплатил папа
Вопрос: Спортсменка дважды  участвовала в соревнованиях  по художественной гимнастике и каждый  раз завоёвывала по 4 медали. Сколько всего медалей завоевала эта  гимнастка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 4+4=8(м.)
Ответ: 8 медалей завоевала гимнастка.
Вопрос: Начерти  квадрат,  в  котором  4  ряда  клеток,   по  4  клетки в каждом ряду. Сосчитай, сколько клеток в двух рядах; в трёх рядах;  в четырёх  рядах
Категория: школьный раздел
Ответы:
4*2=8 в двух
4*3=12 в трех
4*4=16 в четырех
Вопрос: Мама купила 5  пакетиков  растворимого  кофе,  по 3 рубля за пакетик.  Сколько стоила вся  покупка?
2) Дополни условие,  используя ответ предыдущей  задачи. Реши  полученную  задачу.
За все пакетики  кофе надо заплатить  х  рублей, а за пакетик сахара —  на 9 рублей меньше. Сколько стоит пакетик сахара?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Вся покупка стоила: 5*3=15 рублей.
2) Цена пакетика сахара: 15-9=6 рублей.
Вопрос: На отделку  одного  рукава блузки  необходимо  4 дм  кружев. Сколько  кружев  потребуется  на отделку двух таких рукавов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
4*2=8(дм)-кружев
Ответ:8 дм.
Вопрос: У   легкового   автомобиля   4   колеса.   Сколько   колёс   у   трёх таких  автомобилей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
4 умножаем на 3 равно 12
4*3=12
Вопрос: Вова решил  на уроке 3 столбика примеров, по 4 примера в  каждом  столбике.  Сколько примеров решил  Вова?
2) Дополни условие,  используя ответ предыдущей задачи.  Реши  полученную задачу.
Вова  решил   Х  примеров,  а  Маша успела решить на 2 примера больше.  Сколько  примеров решила Маша?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вова решил 12 примеров

Вова  решил   12  примеров,  а  Маша успела решить на 2 примера больше.  Сколько  примеров решила Маша?
12+2=14 примеров
Вопрос: Масса  одного  мешка с  крупой   12  кг.   Масса другого  мешка на 4 кг меньше.  Найди  массу обоих мешков
Категория: школьный раздел
Ответы:
12 кг масса первого мешка
1)12-4=8кг масса второго мешка
2)12+8=20 кг масса обоих мешков
Вопрос: Масса  арбуза  4  кг.   Найди  массу 4 таких арбузов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
4*4 = 16 кг
Вопрос: На  рынок   привезли   2  бидона  молока,   по  5  л  в  каждом,   и ещё  один  трёхлитровый  бидон  молока.  Сколько  всего литров молока  привезли  на  рынок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
5×2=10 литров всего.
10 +3=13 литров