nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Основоположником французского структурализма является 
 (*ответ*) К. Леви-Стросс 
 Ж. Баландье 
 Ш. Монтескье 
 Д. Истон 
Особая сфера общественной жизни, основанная на оценке любых поступков и действий с точки зрения добра (благи зла, справедливости и несправедливости - это 
 (*ответ*) Мораль 
 Философия 
 Политогенез 
 Политика 
Особый вид деятельности по регулированию поведения людей о помощью специального аппарата принуждения - это 
 (*ответ*) Политика 
 Государственный произвол 
 Насилие 
 Мораль 
Отношения, имеющие личностный и неформальный характер, основанные на неравенстве статуса, богатства и доступа к ресурсам патрона и его клиентов, называются 
 (*ответ*) Патрон-клиентными 
 Протекционистскими 
 Взаимовыгодными 
 Кумовством и местничеством 
Первая форма иерархической организации общества - это 
 (*ответ*) Вождество 
 Редистрибуция 
 Политогенез 
 Линидж 
Первобытные общества, которые уже испытали на себе влияние более развитых обществ относятся к 
 (*ответ*) Синполитейным 
 Доиндустриальным 
 Традиционным 
 Апополитейным 
Первым принцип разделения властей сформулировал 
 (*ответ*) Ш. Монтескье 
 Ж.Ж. Руссо 
 Д. Локк 
 Б. Констан 
Подход к взаимоотношению политики и морали, базирующийся на том, что политика и мораль автономны и не должны вмешиваться в компетенции друг друга называется 
 (*ответ*) Автономистским 
 Компромиссным 
 Морализаторским 
 Негативистским 
Подход к взаимоотношению политики и морали, базирующийся на трактовке морали и политики как непримиримых противоположностей: добра (морали) и зла (политики), называется 
 (*ответ*) Негативистским 
 Компромиссным 
 Морализаторским 
 Автономистским 
Подход к взаимоотношению политики и морали, основывающийся на том, что реальная политика очень часто бывает далека от нравственности, но полностью оторваться от морали политика не может, т.к. это рано или поздно ведет к компроментации самой политики и деградации всего общества - называется 
 (*ответ*) Компромиссным 
 Автономистским 
 Морализаторским 
 Негативистским 
Подход к соотношению целей и средств в политике, исходящий из их соизмеримости является 
 (*ответ*) Третьим подходом 
 Комбинированным подходом 
 Вторым подходом 
 Первым подходом 
Подход к соотношению целей и средств политики, исходящий из нравственного приоритета средств над целью является 
 (*ответ*) Вторым подходом 
 Первым подходом 
 Комбинированным подходом 
 Третьим подходом
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: При локации Луны импульс электромагнитного излучения вернулся через 2,52 с. Оцените расстояние между Луной и Землёй но результатам этого опыта. Сопоставьте полученный результат со справочными данными и сделайте вывод.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для оценки расстояния между Луной и Землей можно использовать время возвращения импульса электромагнитного излучения. 
Известно, что скорость света в вакууме составляет около 299,792 километра в секунду. 
Таким образом, расстояние можно найти, умножив скорость света на время возвращения импульса:
Расстояние = Скорость света * Время возвращения

Substituting in the values:
Расстояние = 299792 км/с * 2,52 с

После рассчета получается примерно 754 401,84 км.

Сравнивая этот результат с справочными данными, можно сделать вывод о том, насколько точно было определено расстояние от Луны до Земли в данном опыте.
Вопрос: Определите ёмкость конденсатора колебательного контура, индуктивность которого L = 50 мкГн. Контур настроен на приём электромагнитных колебаний с длиной волны л = 300 м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Ёмкость переменного конденсатора колебательного контура приёмника изменяется в пределах от С1 до С2= 9С1 Когда ёмкость конденсатора колебательного контура этого приёмника равна C1 приемник настроен на приём электромагнитных колебаний с длиной волны А = 3 м. Определите диапазон
длин волн, принимаемых приемником.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Фотоны света имеют энергию Е = 4,4 *10^-18 Дж. Определите длину волны А, этого света в вакууме.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Напряжённость электрического поля электромагнитной волны в данной точке пространства изменяется от нулевого значения до максимального за 0,1 мкс Определите энергию фотона.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Оцените разность фаз между электромагнитными колебаниями в двух точках, которые находятся на расстояниях 1,2 км и 1,5 км от радиопередатчика, работающего на частоте 0,5 МГц.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Колебательный контур радиоприёмника настроен на радиостанцию, излучающую колебания с частотой v0 = 9 МГц. Во сколько раз нужно изменить ёмкость переменного конденсатора контура, чтобы он был настроен на длину водный = 50 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
v1=9*10^6 Гц   λ=50 м    С2/С1=?
=========
v2=c/λ=3*10^8/50=6*10^6 Гц
C2/C1=(v1/v2)²=(9/6)²=2.25
==========================
Вопрос: Электромагнитные волны распространяются в некоторой однородной среде со скоростью, модуль которой v = 2* 10^8 м/с. Определите длину волны X электромагнитной волны в этой среде, если её частота в вакууме v0 = 1 мгц
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В связи с выходом из строя конденсатора в колебательном контуре радиоприёмника его заменили другим, емкость которого оказалась в 4 раза большей. Как следует изменить индуктивность этого контура, чтобы можно было принимать сигналы той же радиостанции, что и до повреждения контура?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Подход к трактовке прав человека, базирующийся на определении государства как реального воплощения общественного разума и отрицании всякого внегосударственного происхождения прав человека называется 
 (*ответ*) Позитивистским 
 Марксистским 
 Функциональным 
 Естественно-историческим 
Подход к трактовке прав человека, исходящий из того, что фундаментальные права личности имеют внегосударственное и внеюридическое происхождение, называется 
 (*ответ*) Естественно-историческим 
 Сравнительно-историческим 
 Марксистским 
 Позитивистским 
Подход к трактовке прав человека, разделяющий прагматическую установку позитивизма, подчиняя её государственной целесообразности, называется 
 (*ответ*) Марксистским 
 Естественно-историческим 
 Сравнительно-историческим 
 Позитивистским 
Подход, означающий, что политика должна иметь не только высоконравственные цели, но и при любых обстоятельствах не нарушать нравственные принципы, используя при этом лишь нравственно допустимые средства, является 
 (*ответ*) Морализаторским 
 Компромиссным 
 Автономистским 
 Негативистским 
Подход, согласно которому нравственный характер политики и других действий определяется их целью, является 
 (*ответ*) Первым подходом 
 Комбинированным подходом 
 Вторым подходом 
 Третьим подходом 
Положение о том, что каждое раннегосударственное образование состоит из слабо связанных сегментов, которые структурно подобны друг другу, их границы нечетки и особенно размыты на периферии лежит в основе теории 
 (*ответ*) Сегментарного государства 
 Ирригационной 
 Разделения властей 
 "Ограничительной" 
Понимание фундаментальных прав человека на жизнь, свободу и собственность, сопротивление угнетению и некоторых других как естественных, неотъемлемых (неотчуждаемых) и священных императивов и норм взаимоотношений между людьми и властью обосновали 
 (*ответ*) Представители либерализма 
 Анархисты 
 Марксисты 
 Философы-софисты 
Права на благоприятную окружающую среду, достоверную информацию о её состоянии и на возмещение ущерба, причиненного здоровью человека или его имуществу экологическими правонарушениями - это 
 (*ответ*) Экологические права 
 Гражданские права 
 Политические права 
 Экономические права 
Права человека неразрывно связаны с 
 (*ответ*) Обязанностями 
 Моралью 
 Гарантиями 
 Ответственностью 
Права человека носят характер 
 (*ответ*) Индивидуального права 
 Прав национальных меньшинств 
 Прав народов 
 Коллективного права 
Права, включающие право на жизнь, свободу и личную неприкосновенность, право на защиту чести и доброго имени, на свободу передвижения и выбора места жительства и т.п. - это 
 (*ответ*) Гражданские права 
 Экономические права 
 Культурные права 
 Политические права
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: На столе в затемнённой комнате лежит доска с двумя вбитыми в неё вертикальными гвоздями. Над столом висит маленькая лампочка. Доска расположена так, что тени от гвоздей лежат на одной прямой. Шляпки гвоздей находятся над доской на высоте k = 10 см. Расстояние между гвоздями равно L = 18 см. Длина тени от первого гвоздя равна L1= 3 см, а от второго — L2 = 5 см. На какой высоте Н от доски находится лампочка? Указание. Для решения задачи сделайте необходимый чертеж.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На потолке комнаты горизонтально закреплена люминесцентная лампа, представляющая собой тонкую трубку длиной L = 1 м. Под лампой стоит стол, крышка которого имеет форму квадрата со стороной а = 2 м. Центр крышки находится на одной вертикали с центром лампы. Высота стола равна h = 1 м, а расстояние от крышки стола до лампы равно Н=4м, Определите размеры области полной тени на полу, если две стороны стола параллельны люминесцентной лампе. Указание. Для решения задачи сделайте необходимый чертёж.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Изображение П1, предмета П получают с помощью камеры-обскуры К — непрозрачной коробки с малым отверстием в передней стенке и полупрозрачной задней стенкой, на которую проецируется изображение освещенного предмета (рис. 100). Определите размеры наименьшей детали, которую можно различить на изображении, если глубина камеры b = 20 см, расстояние от передней стенки камеры до предмета Q =40 см, а диаметр отверстия d= 1 мм.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Постройте изображение стрелки АВ в плоском зеркале CD, показанном на рисунке 105. Укажите на рисунке область, в пределах которой можно видеть изображение всей стрелки в этом зеркале. Можно ли сфотографировать это изображение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рисунке 106 показан ход двух лучей 1 и 2, идущих от точечного источника света S после их отражения от плоского зеркала АВ. Определите положение источника S и его изображения S
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Круглый бассейн радиусом R = 3 м залит до краёв водой. Над центром бассейна на высоте h = 2 м от поверхности воды висит маленькая лампочка. Определите расстояние l от края бассейна, на которое может отойти человек ростом Н= 1,8 м, чтобы всё ещё видеть отражение лампы в воде. Указание. Сделайте поясняющий рисунок.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Точечный источник света S приближается к плоскому зеркалу со скоростью u = 10 м/с, образующей угол а = 45" с плоскостью зеркала. Определите модуль скорости движения источника относительно его изображения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
v(отн) = √2u = 14 v/c
Вопрос: Два плоских зеркала расположены под углом ф = 120" друг к другу. Между зеркалами помещён точечный источник света S так, как показано на рисунке 107. Постройте изображения источника в зеркалах и определите расстояние l между ними, если h = 20 см,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Два плоских зеркала образуют двугранный прямой угол. Луч света падает на одно из зеркал под углом а = 30  на расстоянии а = 20 см от ребра угла. Плоскость падения луча перпендикулярна этому ребру. Определите расстояние х между падающим и выходящим (после двукратного отражения) лучами. Указание. Сделайте поясняющий рисунок.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Два маленьких плоских зеркала и точечный источник света расположены в вершинах равностороннего треугольника. Какой угол ф образуют зеркала друг с другом, если луч света, вышедший из источника, после отражения от зеркал возвращается обратно в источник? Указание. Сделайте поясняющий рисунок.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Права, включающие право на образование, доступ к культурным ценностям, свободу художественного и технического творчества - это 
 (*ответ*) Культурные права 
 Экологические права 
 Экономические права 
 Социальные права 
Права, определяющие возможность активного участия граждан в управлении государством и общественной жизни - это 
 (*ответ*) Политические права 
 Экологические права 
 Культурные права 
 Экономические права 
Права, определяющие обязанности государства и других людей воздерживаться от тех или иных действий по отношению к индивиду - это 
 (*ответ*) Негативные права 
 Естественные права 
 Экономические права 
 Позитивные права 
Права, связанные с обеспечением каждому человеку достойного уровня жизни и социальной защищенности - это 
 (*ответ*) Социальные права 
 Экономические права. 
 Политические права 
 Культурные права 
Права, связанные с обеспечением свободного распоряжения индивидами предметами потребления и основными факторами хозяйственной деятельности, условиями производства и рабочей силой - это 
 (*ответ*) Экономические права 
 Политические права 
 Гражданские права 
 Социальные права 
Права, фиксирующие обязанности государства, лиц и организаций предоставлять гражданину те или иные блага, осуществлять определенные действия - это 
 (*ответ*) Позитивные права 
 Экономические права 
 Естественные права 
 Негативные права 
Практика протекционистского привлечения к управлению ближних и дальних родственников, земляков, которая сопровождается вытеснением с ключевых постов лиц, не состоящих с иерархом в родственных отношениях называется 
 (*ответ*) Кумовством и местничеством 
 Кадровой политикой 
 Личностными отношениями 
 Патрон-клиентными отношениями 
Принцип избегания ситуаций, в которых ложь более нравственна, чем правда, рекомендовал политикам 
 (*ответ*) И. Кант 
 Платон 
 Ш. Монтескье 
 Д. Локк 
Проведение сопоставлений в условиях единого или максимально близкого хозяйственно-культурного типа, близкого временного периода и примерно сопоставимого стадиального уровня развития исследуемого общества и общества, используемого в качестве аналога - главное условие применения 
 (*ответ*) Сравнительно-исторического метода 
 Структурного метода 
 Функционального метода 
 Типологического метода 
Процесс социально-экономического, культурного и политического преобразования традиционного общества в индустриальное, формирования либерально-демократических институтов, правового государства и гражданского общества - это 
 (*ответ*) Модернизация 
 Социальная стратификация 
 Индустриализация 
 Трансформация 
Процесс существенной интенсификации сельского хозяйства, масштабной индустриализации, развития транспортных средств, связи и коммуникаций происходит в рамках 
 (*ответ*) Экономической модернизации 
 Политической стратификации 
 Экономической стратификации 
 Культурной модернизации
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: В дно водоёма глубиной h = 2 м вертикально вбита свая, верхний конец которой возвышается над горизонтальным дном на L = 3 м. Солнечные лучи падают на поверхность воды под углом от. = 30 Определите длину l тени от сваи на дне водоёма. Показатель преломления воды считайте равным п = 4/3. Указание. Сделайте поясняющий рисунок.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: При падении луча света на прямоугольную призму, находящуюся в воздухе, под углом а = 60° ход луча оказался симметричным (рис. 114). Определите показатель преломления п материала призмы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На горизонтальном дне водоёма глубиной к = 1 м лежит плоское зеркало. Луч света падает на поверхность воды под углом а = 30 На каком расстоянии l от места падения после отражения от зеркала луч выйдет на поверхность воды? Показатель преломления воды считайте равным п = 4/3. Указание. Сделайте поясняющий рисунок.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Лежащий на столе лист бумаги освещают лучом лазерной указки, угол падения которого равен а = 60 Если на бумагу положить плоскопараллельную стеклянную пластинку, то световое пятно сместится на расстояние l= 1 см. Определите толщину Н пластинки. Показатель преломления стекла п = 1,5. Указание. Сделайте поясняющий рисунок.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На поверхности бассейна глубиной H = 2м плавает круглый плот радиусом R =4м. Определите радиус r тени от плота ни дне озера, если поверхность воды освещается рассеянным светом Показатель преломления воды считайте равным п = 4/3 Указание. Сделайте поясняющий рисунок.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Световой луч падает на поверхность стеклянного шара под углом а = 45 Определите угол у между падающим лучом и лучом, вышедшим из шара. Показатель преломления стекла равен п = 1,41. Укектние. Сделайте поясняющий рисунок.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Над столом висит маленькая лампочка, закреплённая в вершине конусообразного абажура. Угол между осью конуса и его образующей а = 30 Определите, на какую величину R изменится радиус светлого круга на столе, если на пути лучей света параллельно поверхности стола поместить достаточно большую стеклянную пластинку толщиной d = 5 см с показателем преломления п = 1,5. Указание. Сделайте поясняющий рисунок.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Нижняя грань куба, изготовленном) из стекла с показателем преломления n1 = √3, немного погружена в жидкость с показателем преломлении n2 = 1,5, На боковую грань куба вблизи основания в точке, находящейся в воздухе, под углом а падает световой луч так, как показано на рисунке 115. Определите максимальное значение угла О, при котором преломлённый луч испытывает полное отражение от границы раздела двух сред «стекло — жидкость».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рисунке 118 показаны главные плоскости и главные оптические оси двух тонких линз (а и б), а также ход лучей параллельного пучка синего света. Отметьте на рисунках а и б положение фокальной плоскости.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Прямое управление колониями было введено во 
 (*ответ*) Французских колониях 
 Нидерландских колониях 
 Немецких колониях 
 Британских колониях 
Разделение людей на страты на основе неравенства - это 
 (*ответ*) Стратификация 
 Вождество 
 Неравенство 
 Иерархия 
Родоначальником автономистского подхода к взаимоотношению морали и политики является 
 (*ответ*) Н. Макиавелли 
 И. Кант 
 К. Маркс 
 Л.Г. Морган 
Родоначальником русского анархизма был 
 (*ответ*) М. Бакунин 
 В. Ленин 
 И. Сталин 
 Н. Бердяев 
Совокупность научных знаний о природе человека и его деятельности - это 
 (*ответ*) Антропология 
 Социология 
 Психология 
 Философия 
Согласно Л.Г. Моргану, переход от родоплеменной организации к государству осуществлялся в форме 
 (*ответ*) "Военной демократии" 
 Классовой борьбы 
 Социальной революции 
 Политической революции 
Создание человека, ориентированного не на традиционные ценности, а на рационализм происходит в рамках 
 (*ответ*) Культурной модернизации 
 Политической стратификации 
 Экономической модернизации 
 Экономической стратификации 
Социальная стратификация возникает на стадии 
 (*ответ*) Вождества 
 Племен 
 Общин 
 Локальных групп 
Становление и эволюция политической организации в человеческом обществе вообще - это 
 (*ответ*) Политогенез 
 Политика 
 Вождество 
 Антропогенез 
Теорию сегментарного государства впервые выдвинул 
 (*ответ*) А. Саутхолл 
 Э. Сервис 
 М. Фрид 
 Р. Карнейро 
Теория о соотношении властей в государстве, предполагающая существование независимых друг от друга - законодательной, исполнительной и судебной властей называется 
 (*ответ*) Разделением властей 
 Общественным договором 
 Ирригационной теорией 
 "Ограничительной" теорией 
Теория, согласно которой государство появляется, как результат урегулирования конфликтов в стратифицированном обществе, была разработана: 
 (*ответ*) М. Фридом 
 Р. Карнейро 
 Р. Адамсом 
 Э. Сервисом 
Теория, согласно которой становление государственности явилось следствием необходимости интеграции - потребностей реорганизации организации управления обществом вследствие его усложнения была разработана: 
 (*ответ*) Э. Сервисом 
 Р. Адамcом 
 Ж. Баландье 
 М. Фридом
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: На рисунке 119 показаны главные фокусы и главные оптические оси тонкой собирающей (а) и тонкой рассеивающей (б) линз. Постройте ход лучей света 7 и 2 одинакового цвета после их преломления в линзах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На рисунке 120 показаны главные оптические оси тонкой собирающей (а) и тонкой рассеивающей (б) линя. Точками обозначены главные фокусы F этих линз. Постройте ход луча 1 после его преломления в линзах
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На. рисунке 121 показаны главные оптические оси тонкой собирающей (а) и тонкой рассеивающей (6) линз. Точками обозначены главные фокусы F этих линз. Цифрой 1 обозначены лучи света, выходящие из линз. Постройте ход этих лучей до их преломления в линзах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На рисунке 122 показан ход луча красного цвета, проходящего через тонкую собирающую линзу. Определите построением положения фокальных плоскостей. Вычислите оптическую силу этой линзы, приняв длину стороны клетки на рисунке равной 10 см. Подсказка, Используйте вспомогательные лучи, идущие вдоль побочных оптических осей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рисунке 123 показан ход луча зелёного цвета, проходящего через тонкую рассеивающую линзу. Определите построением положения фокальных плоскостей- Вычислите оптическую силу этой линзы, приняв длину стороны клетки на рисунке равной 5 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рисунке 124 показаны два параллельных луча (1 и 2) одного цвета и часть главной плоскости тонкой собирающей линзы. Постройте главную оптическую ось этой линзы и определите её оптическую силу, приняв длину стороны клетки на этом рисунке равной 10 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какие типы компетенций существуют в WorldSkills? 
Выберите несколько вариантов
 WSI
 RU
 WSE
 WS
Категория: разное
Ответы:
Профессиональные компетенции WSI – перечень 49 профессий (специальностей), по которым проводится проверка умений, знаний и практического опыта при выполнении задания, решения задачи профессиональной деятельности

Первые три

WSI
 RU
 WSE
Вопрос: На рисунке 125 показан ход двух параллельных лучей (1 и 2) одного цвета и часть главной плоскости тонкой рассеивающей линзы. Постройте главную оптическую ось этой линзы, определите её оптическую силу, приняв длину стороны клетки на этом рисунке равной 5 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На поверхность тонкой собирающей линзы с фокусным расстоянием f = 10 см падает луч света на расстоянии а = 2 см от центра линзы под углом а = 30 к её главной оптической оси (рис. 126). Под каким углом р к главной оптической оси выйдет луч из линзы? Указание. Сделайте рисунок, поясняющий ход луча после преломления в линзе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Фокусное расстояние тонкой собирающей линзы — объектива проекционного аппарата — равно F= 15 см. Диапозитив находится на расстоянии а = 15,6 см от объектива. Определите, на каком расстоянии b от объектива получится чёткое изображение диапозитива.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для решения данной задачи можно использовать формулу тонкой линзы:

1/f = 1/do + 1/di

где f - фокусное расстояние линзы, do - расстояние от предмета до линзы, di - расстояние от изображения до линзы.

По условию задачи, фокусное расстояние объектива F = 15 см, а расстояние до диапозитива а = 15,6 см.

Известно, что расстояние до диапозитива (do) положительное, так как он находится перед линзой. Также нам нужно найти расстояние до изображения (di), чтобы определить, на каком расстоянии получится чёткое изображение.

Мы можем переписать формулу для фокусного расстояния следующим образом:

1/f = 1/do + 1/di

Расстояние до диапозитива (do) равно а = 15,6 см.

Теперь мы можем выразить расстояние до изображения (di):

1/di = 1/f - 1/do

Подставляя значения в формулу:

1/di = 1/15 - 1/15.6

Вычисляем:

1/di ≈ 0.0667 - 0.0641 ≈ 0.0026

di ≈ 1 / 0.0026 ≈ 384.62 см

Таким образом, чёткое изображение диапозитива получится на расстоянии b ≈ di = 384.62 см.
Вопрос: Тип господства, базирующийся на сверхъестественных "внеповеденческих" способностях лидера, благодаря которым он может совершать то, что лежит казалось бы за пределами человеческих возможностей - это 
 (*ответ*) Харизматическое господство 
 Смешанное господство 
 Традиционное господство 
 Рациональное господство 
Тип господства, основанный на внеличностном рациональном выполнении своих обязанностей, определенных рационально установленными законами, инструкциями и правилами - это 
 (*ответ*) Рациональное господство 
 Харизматическое господство 
 Смешанное господство 
 Традиционное господство 
Тип господства, основывающийся на убеждении в священном, непререкаемом характере традиций, нарушение которых ведет к тяжелым магико-религиозным последствиям - это 
 (*ответ*) Традиционное господство 
 Смешанное господство 
 Харизматическое господство 
 Рациональное господство 
Трактовка прав, как привилегий, дарованных подданным монархом или сюзереном, имела место во времена 
 (*ответ*) Феодализма 
 Капитализма 
 Социализма 
 Рабовладения 
Философы Древней Греции и Древнего Рима признавали автономию, достоинство и равенство индивидов во взаимоотношениях с властью и другими людьми в отношении 
 (*ответ*) Свободных граждан 
 Иностранцев 
 Всех людей 
 Рабов 
Часть антропологической науки, изучающая хозяйственный быт, социальные системы и идеологические представления архаических народов - это: 
 (*ответ*) Культурная антропология 
 История 
 Социология 
 Политическая антропология 
Энергетическая теория культуры была выдвинута в рамках 
 (*ответ*) Американского неоэволюционизма 
 Русского анархизма 
 Французского структурализма 
 Британского функционализма 
Энергетическая теория культуры, как способ адаптации человека к окружающей среде, посредством которого индивид может получать и абсорбировать из внешнего мира энергию, рассматривается в рамках 
 (*ответ*) Американского неоэволюционизма 
 Культурологии 
 Французского структурализма 
 Британского функционализма
Автор концепции “сверхчеловека” - это 
 (*ответ*) Ф. Ницше 
 Г. Тард 
 Т. Карлейль 
 Р. Эмерсон 
Авторитарно-догматическая модель политической системы возникла в результате 
 (*ответ*) Французской революции 
 Октябрьской революции 
 Февральской революции 
 Войны за независимость в Северной Америке 
Авторитарное лидерство - это 
 (*ответ*) единоличное направляющее воздействие 
 отсутствие угрозы применения силы 
 привлечении к управлению членов группы 
 учёт руководителем интересов и мнений всех членов группы 
Авторитарный стиль - это 
 (*ответ*) жёсткое руководство 
 вялая управленческая воля 
 принцип участия 
 фаталистическое благодушие
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: 9. Переживание неудовлетворенности собой – это
 горе
 (*ответ к тесту*) стыд
 гнев
 страх
10. Воля – регулирование человеком своего поведения 
 (*ответ к тесту*) сознательное
 неосознанное
 интуитивное
 непроизвольное
11. _ — способность к внутренним усилиям, необходимым для осуществления поставленных перед собой целей
 (*ответ к тесту*) Воля
12. _ — черта характера, побуждающая человека бескорыстно приходить на помощь другим людям
 (*ответ к тесту*) Альтруизм
13. Возможность человека определять свои поступки, исходя из своих убеждений, знаний
 настойчивость
 самостоятельность
 самоуверенность
 (*ответ к тесту*) принципиальность
14. Биологический адаптационный синдром
 (*ответ к тесту*) стресс
 эмоция
 аффект
 фрустрация
15. Относительно долговременное и устойчивое эмоциональное состояние человека
 настроение
 стресс
 (*ответ к тесту*) чувство
 Аффект
1. Восприятие характеризуется как
 (*ответ к тесту*) процесс, дающий отражение предмета в целом
 психический процесс
 познавательный процесс
 процесс релаксации
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
правильность теста проверенна 
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: На главной оптической оси тонкой собирающей линзы с оптической силой D = 5 дптр на расстоянии а = 40 см от нее находится точечный источник света. Радиус линзы r= 4 см. Определите диаметр d светлого пятна на экране, расположенном перпендикулярно главной оптической оси линзы на расстоянии l=20 см за ней. Указание, Сделайте поясняющий рисунок.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рисунке 130 показаны тонкая собирающая линза и её главные фокусы. Постройте изображение S' точечного источника света S.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На рисунке 131 показаны тонкая собирающая линза и её главные фокусы. Постройте изображение S точечного источника света S.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На рисунке 132 показаны луч, идущий от точечного источника света S и проходящий через тонкую собирающую линзу, главная оптическая ось AВ этой линзы. Укажите на рисунке положения главной и фокальных плоскостей этой линзы, а также положение изображения S' источника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На рисунке 133 показаны положение мнимого изображения S' точечного источника света, главная оптическая ось AВ, оптический центр О и один из главных фокусов F тонкой собирающей линзы. Укажите на рисунке положения главной и фокальных плоскостей линзы. После этого определите положение источника S.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На тонкую рассеивающую линзу падает параллельный пучок света диаметром d - 5 см, ось которого совпадает с главной оптической осью линзы. За линзой на расстоянии L = 20 см перпендикулярно указанной оси расположен экран, на котором виден светлый круг диаметром D = 0,15 м. Определите оптическую силу этой линзы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Точечный источник света помещён на главной оптической оси на двойном фокусном расстоянии от тонкой рассеивающей линзы. Постройте его изображение и определите расстояние между источником и изображением. Подсказка, Для построения хода лучей, не совпадающих с главной оптической осью, используйте вспомогательные лучи, идущие вдоль побочных оптических осей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рисунке 134 показаны тонкая рассеивающая линза и её главные фокусы. Постройте изображение S точечного источника света S.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На рисунке 135 показаны тонкая рассеивающая линза и её главные фокусы. Постройте изображение S точечного источника света S.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На рисунке 136 показаны тонкая рассеивающая линза и её главные фокусы. Постройте изображение S точечного источника света S. Подсказка. Для построения кода лучей, не совпадающих с главной оптической осью, используйте вспомогательные лучи, идущие вдоль побочных оптических осей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Адаптивная функция политика - это 
 (*ответ*) совокупность приспособительных реакций 
 достижение эффекта от межличностной коммуникации 
 нарушение устойчивости к жизненным факторам 
 обеспечение перехода к новому этапу 
Аристократическая тенденция развития политического класса - это 
 (*ответ*) стремление стать наследственным классом 
 качественное изменение руководства 
 отказ от господствующего положения в обществе 
 обновление политического класса 
В жёсткой ситуации руководитель - это 
 (*ответ*) организатор выполнения заданий 
 чуткий коллега и наставник 
 арбитр в межличностных контактах 
 благожелательный советчик и покровитель 
В индустриальных обществах средний класс - это 
 (*ответ*) стабилизатор в социальных конфликтах 
 стимулятор роста политических притязаний групп и слоев к политическому курсу страны 
 противник доминирования законов и традиций 
 источник социальных противоречий 
В настоящее время доля населения, занятого в непроизводственной сфере 
 (*ответ*) растёт 
 тенденции пока не определены 
 остаётся неизменной 
 сокращается 
В постиндустриальном обществе с точки зрения ценностных теорий основной компонент элиты - это 
 (*ответ*) менеджеры и интеллектуалы 
 религиозные и церковные деятели 
 аристократия 
 предприниматели 
В рамках концепции политической поддержки требования граждан к власти, уровень их лояльности, добровольное подчинение господствующим юридическим и политическим правилам и нормам поведения, а также запросы, не меняющие характер самой системы, важны 
 (*ответ*) на входе в политическую систему 
 на всех уровнях политической системы 
 в процессе функционирования политической системы 
 на выходе из политической системы 
В рамках леволиберального элитизма элитообразующий признак - это 
 (*ответ*) обладание руководящими должностями 
 способность вести борьбу за власть 
 умение управлять общественными процессами 
 выдающиеся индивидуальные качества 
В рамках плюралистической теории важнейшее качество, определяющее принадлежность к элите, - это 
 (*ответ*) подготовленность к управлению общественными процессами 
 высокие моральные качества элиты 
 тесная сплочённость элиты 
 особые качества, связанные с природным дарованием и воспитанием 
В социологии лидерство - это 
 (*ответ*) один из механизмов интеграции групповой деятельности 
 процесс выделения лидера из группы 
 меры, которые принимает лидер группы по отношению к своим ведомым 
 влияние лидера на группу 
В стрессовых ситуациях для лидера необходимо 
 (*ответ*) принятие правильного решения 
 разрядка 
 передача принятие решения окружению 
 эмоциональный всплеск 
Властвующая элита, согласно леволиберальному элитизму 
 (*ответ*) шире, чем политическая элита 
 уже политической элиты 
 не включает политическую элиту 
 идентична политической элите
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Оптическая сила тонкой линзы D = 12,5дптр, Определите расстояние п от линзы до предмета, при котором его изображение будет увеличено в k = 4 раза. Указание. Сделайте поясняющий рисунок
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Проверяя свои очки, человек получил на полу комнаты действительное изображение лампы, висящей ни высоте Н= 3 м от пола. При этом он держал линзу очков под лампой на расстоянии h = 1 м от пола. Определите оптическую силу линзы D.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В круглое отверстие радиусом r = 3 см в непрозрачном экране плотно вставлена тонкая собирающая линза с фокусным расстоянием F= 5 см. На расстоянии d = 15 см перед линзой на её главной оптической оси находится точечный источник света. По другую сторону от линзы перпендикулярно сё главной оптической оси помещён лист бумаги, на котором видно четкое изображение источника. Определите радиус R светлого пятна на бумаге после удаления
линзы из экрана. Укажите. Сделайте поясняющий рисунок.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Размер изображения светящейся стрелки, расположенной перпендикулярно главной оптической оси тонкой собирающей линзы с оптической силой D = 8 дптр, равен размеру самой стрелки. На сколько нужно изменить расстояние между линзой и стрелкой (не изменяя положение экрана), чтобы изображение стрелки уменьшилось в 3 раза? Указание. Сделайте поясняющий рисунок.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Топкая собирающая линза даёт на экране изображение предмета с поперечным увеличением k = 2, Расстояние между предметом и фокусом на l = 6 см больше фокусного расстояния линзы. Определите расстояние b от линзы до экрана.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Мнимое изображение точечного источника света в тонкой рассеивающей линзе с оптической силой D = -5 дптр находится в 2 раза ближе к линзе, чем сам источник. Определите расстояние от линзы до источника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рисунке 137 показан предмет ОА и его изображение О'А' полученное с помощью тонкой линзы. Определите фокусное расстояние линзы F, если расстояние от предмета до его изображения вдоль главной оптической оси линзы ОО' равно L = 10 см, а отношение размера пред-иста к размеру изображения ОА/О'А' = k = 3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Квадрат со стороной а = 0,5 см расположен перед тонкой линзой с фокусным расстоянием F = 10 см так, что одна пара его сторон перпендикулярна, а другая — параллельна главной оптической оси линзы, причём эта ось проходит через центр квадрата. Расстояние от ближайшей стороны квадрата до линзы равно b = 30 см. Определите площадь изображения квадрата.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определите расстояние от предмета до объектива с фокусным расстоянием F= 4 см для получения чёткого изображения предмета на фотоплёнке, находящейся на расстоянии b = 4,5 см от объектива.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: С помощью фотоаппарата, оптическая сила объектива которого D = 25 дптр, нужно сфотографировать здание длиной L = 25 м и высотой H = 15 м. Кадр имеет размеры 24 х 36 мм. Определите минимальное расстояние от фотоаппарата до здания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Внутрипартийная фракционная борьба между политиками непримиримо-враждующего типа - это борьба 
 (*ответ*) И.В. Сталина и Л.Д. Троцкого 
 Е.Т. Гайдара и А. Чубайса 
 Г.А. Зюганова и В. Шандыбина 
 Л.И. Брежнева и А.А. Громыко 
Возрастание сложности задачи обусловливает 
 (*ответ*) демократическое руководство 
 авторитарное руководство 
 изучение всего объёма информации 
 оперативное принятия решения 
Врождённые потребности - это потребности 
 (*ответ*) физиологические 
 духовные 
 престижные 
 социальные 
Высокий уровень профессионального соответствия и культуры окружения причина 
 (*ответ*) коллективного принятия решений 
 отсутствия состязательности 
 постоянной опеки со стороны руководителя 
 единоличного принятия решений 
Главное в жизни для «постматериалистов» - это 
 (*ответ*) моральные ценности 
 гармонизация с политической системой 
 стремление сделать карьеру 
 материальные ценности 
Два класса, выделенных Г. Моской, - это 
 (*ответ*) управляющие и управляемые 
 буржуазия и пролетариат 
 мелкая буржуазия и управленцы 
 рабочие и крестьяне 
Движение, находящееся в рамках политической системы, - это движение 
 (*ответ*) демократическое 
 феминистское 
 сексуального освобождения 
 неоруссоизма 
Демократическая тенденция в развитии политического класса предполагает 
 (*ответ*) обновление политического класса 
 стабильность в руководстве страны 
 вырождение класса 
 закрытие и кристаллизацию класса 
Демократический стиль - это 
 (*ответ*) коллегиальность решений 
 жёсткое руководство 
 слабая готовность к действия 
 административное принуждение 
Демократическое лидерство - это 
 (*ответ*) широкое привлечение окружения к процессу руководства 
 отказ от поддержки лучших умов 
 отсутствие средств контроля за решениями 
 подавление критики 
Для «великих» политиков характерно 
 (*ответ*) проведение больших социальных и политических изменений 
 проведение традиционной политики 
 сохранение обычного хода событий 
 отсутствие заметного личного следа в истории 
Для «реальных» лидеров характерно 
 (*ответ*) отсутствие заметного личного следа в истории 
 проведение больших политических изменений 
 проведение больших социальных изменений 
 собственное оригинальное видение политики 
Для жёсткой ситуации наиболее эффективен стиль 
 (*ответ*) авторитарный 
 тоталитарный 
 либеральный 
 коллегиальный
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Определите оптическую силу объектива проекционного аппарата, дающего 20-кратное увеличение слайда, находящегося от объектива на расстоянии L = 21 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для определения оптической силы объектива проекционного аппарата, мы можем использовать формулу для увеличения:

Г = f/d,

где Г - увеличение, f - фокусное расстояние объектива, d - расстояние от объектива до слайда.

В данной задаче, у нас известно, что увеличение равно 20 и слайд находится на расстоянии L = 21 см от объектива (d = 21 см). Мы хотим найти оптическую силу объектива.

Используя формулу увеличения, мы можем переписать ее в виде:

f = Г·d

Подставляя известные значения, получаем:

f = 20 / 21

Теперь, чтобы найти оптическую силу объектива (D), мы можем использовать формулу:

D = 1 / f

Подставляя значение f, получаем:

D = 1 / (20 / 21)

D = 21 / 20

D = 1.05 Дптр (диоптрий)

Таким образом, оптическая сила объектива проекционного аппарата, дающего 20-кратное увеличение слайда находящегося на расстоянии 21 см от объектива, составляет 1.05 Дптр (диоптрий).
Вопрос: Определите максимальное увеличение лупы с оптической силой, равной 20 дптр.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Для того чтобы лучше рассмотреть мелкие детали рисунка, человек взял лупу. Поднеси её к рисунку, он увидел на нём резкое изображение нити накала лампочки, висящей над столом под потолком комнаты, когда расстояние между лупой и рисунком стало равным b = 5 см. Поднеся лупу к глазу, человек рассматривает рисунок. Определите увеличение изображения рисунка, если оно находится на расстоянии наилучшего зрения D = 25 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В лупу рассматривают конец иглы, ось которой совпадает с главной оптической осью лупы. Остриё находится от лупы на расстоянии а, меньшем фокусного расстоянияF лупы, и его видно как конус с углом при вершине 2а. Определите реальную величину угла при вершине острия иглы. Указание, Сделайте поясняющий рисунок.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Световой пучок от удалённого монохроматического точечного источника света падает нормально на грань призмы с преломляющим углом а = 0,05. а затем проходит через тонкую рассеивающую линзу с фокусным расстоянием f = -20 см (рис, 139). Мнимое изображение источника находится на расстоянии d = 0,7 см от главной оптической оси OO' линзы, которая совпадает с осью падающего на призму пучка. Определите показатель преломления материала призмы. Указание. Сделайте поясняющий рисунок
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Параллельный пучок монохроматического света надает нормально на грань призмы с малым преломляющим углом а, а затем проходит через тонкую собирающую линзу с фокусным расстоянием F. Клин и линза изготовлены из стекла с показателем преломления n. Главная оптическая ось линзы совпадает с осью падающего на призму пучка. На каком расстоянии от этой оси сфокусируется пучок света» если всю систему погрузить в жидкость с показателем преломления n0 < n? Указание. Сделайте поясняющий рисунок.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Увеличение микроскопа равно 25, расстояние между объективом и окуляром — 16 см. Фокусное расстояние окуляра в 4 раза больше фокусного расстояния объектива. Определите фокусное расстояние объектива микроскопа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какие художественные приемы помогают увидеть комизм попыток господина Журдена?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эпитеты,гипербола.
Вопрос: Фокусное расстояние объектива зрительной трубы, установленной на бесконечность, равно F= 50 см, а фокусное расстояние окуляра этой трубы F = 10 см. Определите угол в, под которым будут видны через трубу дне удалённые светящиеся точки, если при наблюдении невооружённым глазом они видны под углом а = 30°. Указание. Сделайте поясняющий рисунок. Тангенсы малых углов можно считать равными этим углам, измеренным в радианах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Воду освещают красным светом, длина волны которого в воздухе равна 0,7 мкм Определите длину полны этого света в воде. Какого цвета свет увидит человек, смотрящий на источник из-под воды? Абсолютный показатель преломления воды равен 1,33.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Для современного общества характерна 
 (*ответ*) третичная экономика 
 натуральное хозяйство 
 вторичная экономика 
 первичная экономика 
Для средней ситуации наиболее эффективен стиль 
 (*ответ*) коллегиальный 
 тоталитарный 
 либеральный 
 авторитарный 
Для тоталитарного режима характерен руководитель 
 (*ответ*) авторитарная личность 
 либеральная личность 
 консервативная личность 
 демократическая личность 
Духовные потребности - это потребности в 
 (*ответ*) самовыражении себя через творчество 
 признании со стороны коллег 
 жизненной стабильности 
 отдыхе 
Задача демократического государства - это 
 (*ответ*) формирование результативной элиты 
 постоянная борьба с элитарностью 
 замена элиты общественным самоуправлением 
 устранение элиты 
Заинтересованность в политической стабильности, защита идеалов свободы, защита прав человека, терпимое отношение к другим классам и слоям населения - основные черты 
 (*ответ*) среднего класса 
 крестьянства 
 буржуазии 
 рабочего класса 
Идея зависимости лидерства от определённых социальных условий - это основное положение 
 (*ответ*) ситуационной концепции 
 психологических концепций 
 теории конституентов 
 теории черт 
Изменения в социальной структуре в настоящее время - это результат 
 (*ответ*) влияния новых производственных и информационных технологий 
 роста культурного уровня 
 сохранения ценностных ориентаций 
 снижения материального благосостояния граждан 
Исходный момент ценностной теории элит - это то, что элита 
 (*ответ*) наиболее ценный элемент социальной системы 
 противоречит демократии 
 имеет тенденцию к вырождению 
 подавляет народ 
Коммуникативная функция политика - это 
 (*ответ*) быстрое реагирование 
 странствия 
 уединение 
 самоуглубление 
Леволиберальные концепции - это 
 (*ответ*) антипод плюралистического элитизма 
 использование идей демократического элитизма 
 использование идей ценностных теорий элит 
 отрицание макиавеллистской школы 
Либеральный стиль - это 
 (*ответ*) слабая готовность к действиям 
 принцип участия 
 жёсткое руководство 
 эгоцентризм лидера при принятии решений 
Либидо как основа феномена лидерства - это положение 
 (*ответ*) психоанализа 
 теории конституентов 
 ситуативной концепции 
 теории черт
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Длина световой волны в воде равна 0,46 мкм. Определите длину волны этого света в воздухе. Абсолютный показатель преломления воды равен 1
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На поверхность воды из воздуха под углом а = 30 падают две волны с длинами волн л1 = 400 мн и л2 = 700 им. Показатель преломления воды для первой волны равен n1 = 1,433, а для второй — п2 = 1.327. Определите отношение синусов углов преломления для этих волн.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Рассчитайте величину изменения модуля скорости распространения света в среде с абсолютным показателем преломления n если этот показатель преломления на п а) увеличится; б) уменьшится.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определите отношение толщин слоев h1/h2 двух жидкостей с показателями преломления n1 и n2, если время прохождения первой жидкости световой волной, падающей перпендикулярно на её поверхность, равно времени прохождения этой волной второй жидкости.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Используй поляроидную плёнку, исследуйте излучение, даваемое: а) лампой накаливания; б) экраном мобильного телефона; в) телевизором с электронно-вакуумной трубкой; г) ноутбуком. Сделайте вывод по результатам исследования.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лампа накаливания дает неполяризованный свет. Экран телефона слабо поляризованный, т.к. интенсивность излучение немного падает при повороте анализатора. А вот экран ноутбука даёт сильно поляризованное излучение, т.к. при повороте анализатора на 90° свет через поляроид не проходит.
Вопрос: Постепенно поворачивая поляроидную плёнку, исследуйте, как изменяется интенсивность солнечного света, отражённого под углом, близким к 40 от поверхности воды, налитой в широкий сосуд. Сделайте вывод об изменении характера поляризации солнечного света после его отражения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
При отражении солнечного света от поверхности волы, он частично поляризуется.
Вопрос: Два маленьких динамика, излучающих синфазно звук с частотой V = 3 кГц, установлены на стойках высотой  Н =  1,7 м на расстоянии l = 1 м друг от друга. Человек среднего роста, медленно идущий параллельно прямой, на которой расположены динамики, на расстоянии L = 10 м от нее, время от времени практически перестаёт слышать звук динамиков. Оцените скорость звука в воздухе, если минимальное расстояние от точки, в которой звук был максимальным, до точки, в которой он практически исчез, равно х = 55 см.
Категория: школьный раздел
Ответы: