nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Какие типы ротовых аппаратов могут быть у насекомых?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ротовой аппарат - это орган, с которого начинается пищеварительная система (у насекомых состоит из двух пар видоизмененных конечностей, называются верхние и нижние челюсти, и выростов над ними - верхняя и нижняя губа). От способа питания ротовой аппарат имеет различное строение: грызущий тип (у жуков, тараканов), сосущий (в бабочек), лижущим тип (у мух), комбинированный колюще-сосущий тип (у комаров), грызущих-лижущим тип (у пчел).
Вопрос: Как построена дыхательная система насекомых?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дыхательная система насекомых - это трахеи - длинные, разветвленные трубочки, которые открываются несколькими отверстиями на брюшке (воздух поступает ко всем внутренним органам, крыльев, усиков, ног и даже до отдельных клеток, движение воздуха по трахее обеспечивается сокращениями стенок брюшка).
Органами дыхания водных личинок некоторых насекомых (из рядов однодневки, Бабки) - трахейные жабры (тонкие вырасти на брюшке без дыхательных отверстий, поэтому растворенный в воде кислород проникает через их тонкие стенки).
Вопрос: Какие функции в организме насекомых выполняет кровь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У насекомых, в отличие от других членистоногих животных, кровь не транспортирует кислород по телу, потому что эта функция полностью обеспечивается органами дыхания. Кровь обеспечивает внутренние органы питательными веществами .
Вопрос: Чем отличается развитие жука и таракана?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Развитие жука проходит с полным превращением: (кладка яиц в почве; личинка; куколка; взрослое насекомое), таракана с неполным (кладка яиц в почве, различные стадии развития личинок; взрослое насекомое). 
Неполное превращение.
У насекомых с неполным превращением личинка похожа на взрослую особь (но имеет неразвитые крылья и половые железы), обычно личинки живут в среде взрослых особей с аналогичным характером питания; происходит рост (ряд линек) во время последней линьки она становится взрослой особью - имаго (появляются нормальные крылья, начинают функционировать ее половые железы).
С неполным превращением развиваются бабки, коньки (стр Прямокрылые), богомолы, тараканы, клопы, вши (стр Полужесткокрылые).
Развитие жука.
Самки жуков после оплодотворения откладывают яйца (кучками по 5-20 шт.) В почву на глубину 20- 40 см; через один-два месяца из яиц выходят личинки, которые не похожи на взрослого жука (червеобразные, грязно-белые, с развитой коричневой головой и шестью ногами, тело мягкое, с загнутым задним концом) личинки живут в земле и питаются корнями растений; в процессе роста несколько раз линяют; когда личинки достигают длины 5-7 см, они превращаются в неподвижную стадию - куколку; через 30-40 дней из куколки выходит взрослый жук.
Вопрос: Насекомых с которого ряда чаще всего используют в биологических методах борьбы с вредителями? В чем заключается суть этого метода?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Насекомые-всадники (наездники) из ряда Перепончатокрылые используются в биологическом методе борьбы с вредителями.
Их самки откладывают оплодотворенные яйца в тело других насекомых, зараженные насекомые погибают (ведь личинки в процессе развития поедают ткани зараженных насекомых).
Вопрос: Какой вред здоровью человека могут наносить насекомые?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Есть переносчики эпидемических заболеваний: малярийный комар (малярия), блохи (чума), вши (тиф) кровососущие - комары, слепни, москиты, мошки - могут внести инфекцию.
Вопрос: Как человек использует насекомых?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Человек использует насекомых как опылителей; пчелы, тутовый и дубовый шелкопряды дают ценные продукты питания и сырье для промышленности, парфюмерии, техники; используются в медицине; саранчу и некоторые виды кузнечиков люди употребляют в пищу; бабочки - популярный объект коллекционирования.
Вопрос: В чем сходство внешнего строения членистоногих животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Имеют членистые конечности и внешний скелет, тело разделено на отделы.
Вопрос: Вопрос об отношении знания к объективной реальности есть вопрос о(об)
(*ответ*)  истине
 форме познания
 уровнях познания
 средствах познания
Впервые термин «ценность» в собственно философском смысле употребил
(*ответ*)  И. Кант
 Н. Кузанский 
 Сократ 
 К. Маркс 
 Всё то, что возникло естественным путем, называется
(*ответ*)  природой
 обществом
 ноосферой
 биосферой
Все, что недоступно чувствам, недоступно и для ума, – утверждают сторонники
(*ответ*)  сенсуализма
 солипсизма
 рационализма
 интуитивизма
Вся совокупность достоверных сведений о внешнем и внутреннем мире человека, которым располагает общество или отдельный индивид, есть
(*ответ*)  знание
 представление
 познание
 концепция
Вся совокупность существующих на Земле живых организмов называется
(*ответ*)  биосферой
 биоценозом
 ноосферой
 геосферой
Всякий процесс изменения и перехода из одного состояния в другое представляет собой
(*ответ*)  движение
 существование
 круговорот
 прогресс
Вульгарно-материалистическая трактовка сознания связана с именами
(*ответ*)  Бюхнера, Фохта и Молешотта 
 Ламетри, Гольбаха и Кондильяка 
 Канта, Фихте и Шеллинга 
 Маркса, Энгельса и Ленина
Идеи и концепции, выступающие от имени науки, имитирующие ее черты, но не соответствующие стандартам научности относятся к 
(*ответ*)  лженауке 
 философии 
 парадигме 
 паранауке
Идею права, которая стала условием формирования современного гражданского общества, дали миру
(*ответ*)  древние римляне
 гуманисты Возрождения
 древние греки
 французские Просветители
Идею равнозначности экономических, технических, природных и других условий в развитии общества высказывают представители 
(*ответ*)  теории факторов
 географического детерминизма
 субъективного идеализма
 демографического детерминизма
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: В чем отличие способа дыхания ракообразных от представителей других классов членистоногих?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ракообразные обитают в воде, поэтому имеют жабры.
Вопрос: Почему членистоногим животным нужно линять?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Имеют наружный скелет (хитиновый панцирь), поэтому при росте сбрасывают старый, под которым образуется новый.
Вопрос: Какие разновидности глаз у насекомых?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Фасеточные глаза (находятся на двух подвижных «стебельках», поэтому может одновременно смотреть и вперед, и назад) и простые глаза.
Вопрос: Какие вы знаете различия в обмене веществ у растений и животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обмен веществами и энергией с окружающей средой (организм получает вещества, которые будут использованы для построения и обновления клеток и тканей, а также энергию для обеспечения процессов жизнедеятельности) непосредственно связан с питанием (процессом поступления и усвоения питательных веществ в организме).
По типу питания растения - это автотрофы (поглощают из воздуха и почвы неорганические вещества, то есть углекислый газ, воду и минеральные соли, и благодаря энергии света образуют из них органические вещества), животные - это гетеротрофные организмы (не образуют собственных органических веществ, а используют уже готовые органические вещества других организмов, то есть белки, жиры и углеводы и минеральные соли, которые расщепляют до простых, транспортируются питательные вещества кровеносной системе).
По источнику питания животных могут быть растительноядных, хищниками и детритофагами.
Вопрос: Каковы основные этапы обмена веществ в организме животных вы знаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обмен веществами и энергией между животным организмом и окружающей средой происходит в такой последовательности: поступление пищи в организм; переваривания пищи; всасывания питательных веществ в кровь; транспортировки питательных веществ к клеткам, где они используются как строительный материал или как источник энергии; выделения конечных продуктов обмена из организма.

Животные являются гетеротрофами и должны получать органические вещества из окружающей среды. Во время образования органических веществ из неорганических растения выделяют в окружающую среду кислород. Большинству животных этот кислород нужен для того, чтобы высвободить энергию, накопленную в органических веществах.

Подготовительный.
Бескислородный (гликолиз).
Аэробное дыхание (кислородное расщепление).
Вопрос: Для чего животные используют энергию, выделяющихся при разложении питательных веществ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основным источником энергии для организма животного является глюкоза. Энергия необходима животным для перемещения в пространстве, обеспечение всех процессов жизнедеятельности, происходящих внутри организма (обеспечение работы нервной системы и сокращений мышц, входящих в состав всех систем органов, поддержание температуры тела для теплокровных животных).
Вопрос: Какую роль в процессе пищеварения играют ферменты? Они образуются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пища, поступающая в пищеварительную систему, содержит сложные большие молекулы органических соединений, чтобы они могли попасть в клетки кишечника и в кровеносные капилляры ферменты разделяют их на меньшие (белки расщепляются до аминокислот, углевод крахмал - до глюкозы, а жиры - до глицерина и жирных кислот). Пищеварительные ферменты через проливы или непосредственно из желез попадают в измельченную пищу.
У хордовых различают крупные пищеварительные железы (печень, поджелудочная железа, слюнные железы) и мелкие железы (содержатся в стенках желудка и кишечника). У пауков ферменты випорскуються с хелицерами. Слюна кровососущих животных, например, пиявок, комаров, содержит дополнительно вещества для предотвращения свертывания крови, в некоторых хищных брюхоногих моллюсков концентрированная кислота разрушает раковину жертвы - двустворчатых моллюсков.
Вопрос: Приведите примеры животных, которые питаются как фильтраторы. В какой среде они живут?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Животные - фильтраторы отделяют пищу из потока воды (ланцетник, двустворчатые моллюски). Живут в водоемах.
Вопрос: Как происходит механическое измельчение пищи у разных животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Механическое измельчение пищи может осуществляться с помощью ротового аппарата (насекомые), зубов (грызуны острыми резцами, растительноядные копытные млекопитающие срезают траву резцами, а перетирают ее с помощью плоских коренных зубов), челюстей, клюву и особых отделов желудка (птицы заглатывают мелкие камешки для содействия перетирания зерен и косточек, имеют мышечный отдел желудка с жесткими стенками), размачивания слюной со слюнных желез сухой пищи, при внешнем пищеварении органы измельчения пищи не нужны (пауки).
Вопрос: Почему у паразитических лентецов отсутствует пищеварительная система?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ленточные черви потеряли органы пищеварения в процессе приспособления к паразитическому образу жизни, потому что через наружные покровы тела с кишечника хозяина в организм паразита поступают готовые питательные вещества.  
Животные, которые не имеют пищеварительной системы - это примитивные животные (губки) и некоторые паразиты (ленточные черви).
Вопрос: Вульгарный материализм считает, что сознание
(*ответ*)  имеет вещественную природу
 существует независимо от материального мира
 является творением Божьим
 идеально
Выберите верное суждение
(*ответ*)  «покой есть момент всякого движения»
 «покой существует только в природе и отсутствует в обществе»
 «покой характерен только для неживых объектов»
 «покой есть отсутствие движения»
Выберите правильное соотношений понятий «философия» и «наука»
(*ответ*)  философия выступает методологией науки
 философия и наука не связаны друг с другом
 философия – это теория науки
 философия – это наука
Выдающаяся личность – это человек, который
(*ответ*)  оказал влияние на ход истории
 обладает сильной волей и умом
 широко известен
 обладает харизмой
Выдвижение гипотез, преодолевающих ограниченность теории, обусловлено возникновением в науке
(*ответ*)  проблемных ситуаций
 пограничных ситуаций
 исторических ситуаций
 парадоксальных ситуаций
Выделение в качестве основных элементов общества «базиса» и «надстройки» было предложено
(*ответ*)  К. Марксом 
 М. Вебером 
 В. Лениным 
 О. Контом
Высшая степень ценного, значимого для человека называется 
(*ответ*)  идеалом 
 счастьем 
 благом 
 красотой
Высшее благо, как завершенное, самодостаточное состояние жизни называется 
(*ответ*)  счастьем
 добродетелью
 наслаждением
 эйфорией
Знание, не подтверждённое на данный момент практикой либо недостаточно обоснованное логически, называется 
(*ответ*)  гипотетическим
 заблуждением
 относительным
 ошибочным
Знание, соединенное с верой в него, есть
(*ответ*)  убеждение
 мнение
 рассуждение
 заблуждение
Знания о природе и действительности, получаемые в повседневной жизни, относятся к _ знанию
(*ответ*)  обыденно-практическому 
 элементарному 
 утилитарному 
 донаучному
Идеациональную, идеалистическую и чувственную стадии в развитии культуры выделял
(*ответ*)  П. Сорокин 
 О. Шпенглер 
 А. Тойнби 
 К. Леонтьев
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Какие особенности пищеварения в обычной гидры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У кишечнополостных животных нет пищеварительной системы, но есть кишечная полость (происходит частичное переваривание пищи), внутриклеточное пищеварение завершает переваривания (в пищеварительных вакуолях амебовидную клеток), а непереваренные остатки выводятся наружу через ротовое отверстие.
Вопрос: Как пищеварительная система растительноядных животных приспособлена к перевариванию растительной пищи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В ротовой полости растительноядных животных развиты коренные зубы для перетирания растительной пищи. 
Жвачные животные имеют многокамерный желудок.
Большая длина кишечника , так как растительная пища медленнее переваривается и всасывается (например, длина кишечника коровы в 20 раз больше, чем длина ее тела).
Имеющийся вырост толстого кишечника - слепая кишка, где живут симбиотические бактерии и инфузории, которые помогают переваривать целлюлозу (например, у грызунов, непарнокопытных, парнокопытных, зайцев, кроликов).
Вопрос: Какие особенности строения пищеварительной системы хищников вы знаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хорошо развитые резцы и клыки для захвата или разрыва добычи; отсутствие слепой кишки, меньше длина кишечника.
Вопрос: В каких животных сложнее построен желудок? С чем это связано?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Самое сложное построен желудок жвачных парнокопытных имеет четыре отдела (коровы, овцы, лоси, олени, жирафы). 
Сначала срезают траву нижними резцами и с помощью языка заглатывают ее, через пищевод пища поступает в рубец - крупнейший по объему отдел желудка (там живут симбионты инфузории и бактерии и переваривают целлюлозные оболочки растительных клеток) далее через второй отдел желудка - сетку и пищевод частично переваренная пища повторно попадает в ротовую полость для перетирания коренными зубами; после этого пища снова заглатывается и поступает сначала в третий отдел - книгу, а потом в последний отдел - сычуг, где выделяются пищеварительные ферменты для окончательного разложения белков, жиров и углеводов.
Вопрос: Рассмотрите изображения черепов некоторых млекопитающих. Определите, какой из них принадлежит лошади, а какой - бобру или коту. Объясните ваш выбор.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первый - бобру, 
В бобра резцы очень большие, плоские и острые, они растут и самозатачивающимися течение всей жизни животного, такими зубами он легко отрезает кору деревьев, а может и «напилить» дров для строительства дамбы. 
третий - лошади
У лошади коренные зубы приспособлены для раздавливания и перетирания травы, поэтому они большие, их поверхность плоская и складчатая.
Вопрос: 1.    Что нужно знать о риске, чтобы правильно рассчитать страховой тариф?
 (*ответ к тесту*) Вероятность его реализации 
Стоимость объектов страхования
Индивидуальные характеристики страхователей
Все ответы верны

2.    Из каких финансовых источников формируются свободные резервы страховщика?
 (*ответ к тесту*) Из прибыли
Из дополнительных доходов
Из средств по выигранным регрессным искам
Все ответы верны
3.    Что можно застраховать по генеральному полису?
 (*ответ к тесту*) Грузы и торговые операции
Домашнее имущество
Жизнь и здоровье
Домашних животных

4.    Что является основной функцией перестрахования?
 (*ответ к тесту*) Вторичное распределение риска
 (*ответ к тесту*) Финансовые гарантии платежеспособности страховщиков
Снижение уровня конкуренции между страховщиками
Все ответы верны

5.    Как классифицируются актуарные расчеты?
 (*ответ к тесту*) Плановые и последующие
Точные и примерные
Относительные и абсолютные

6.    Что входит в профессиональные обязанности андеррайтера?
 (*ответ к тесту*) Оценка страхового риска
 (*ответ к тесту*) Контроль за качеством профессиональной деятельности страховых посредников
Предотвращение страховых преступлений
Доказательство прав страхователя на страховую выплату

7.    Как определяется размер страховой суммы по договору страхования строений?
 (*ответ к тесту*) По желанию владельца
 (*ответ к тесту*) По рыночной стоимости
По восстановительной стоимости
Все ответы верны

8.    Что представляет собой страховой рынок?
Место встречи страховщиков и страхователей
Вид биржи при реализации страховых контрактов
 (*ответ к тесту*) Особая сфера экономических отношений
Все ответы верны
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Для чего животным необходимо постоянное поступление кислорода из окружающей среды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для обеспечения энергией и нормального функционирования большинства организмов нужен постоянный газообмен с окружающей средой: кислород нужен для химических реакций, а вредный продукт реакций (углекислый газ) надо вывести из организма.
Вопрос: Приведите примеры животных, осуществляют газообмен: а) всей поверхностью тела б) жабрами; в) легкими; г) трахеями.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) кишечнополостные; плоские черви; круглые черви; земноводные.
б) сидячие многощетинковые черви; моллюски двустворчатые; головоногие моллюски; ракообразные; рыбы; некоторые личинки насекомых; головастики (личинки) земноводных.
в) брюхоногие; земноводные, пресмыкающиеся; птицы; млекопитающие.
в) насекомые; некоторые пауки.
Вопрос: Какие животные живут в воде, но газообмен осуществляют благодаря легким?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Двоякодышащая рыбы; водные пресмыкающиеся.
Вопрос: Какую роль выполняет кровь в процессе газообмена?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кислород от органов дыхания к клеткам, а углекислый газ от клеток в органы дыхания у большинства животных транспортирует кровь.
Вопрос: Чем отличается газообмен у земноводных и пресмыкающихся?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Земноводные, кроме легочного дыхания, используют кожное дыхание, поэтому кожа всегда влажная, чтобы в ней растворился кислород.
Вопрос: Гегелем разработаны основные законы
(*ответ*)  диалектики
 механики
 антропологии
 религии
Главным критерием истины для диалектического материализма является(ются)
(*ответ*)  практика
 чувственные переживания
 самоочевидность и достоверность
 логические построения
Глобализации в области культуры в наибольшей степени способствует
(*ответ*)  распространение массовой культуры
 гибель национальных культур
 американизация
 культурный плюрализм
Глобальная проблема, проявившая себя в XXI веке, – это
(*ответ*)  предотвращение мировой термоядерной войны
 международный терроризм
 освоение космоса
 угроза распространения ВИЧ-инфекции
Глобальные проблемы могут быть решены 
(*ответ*)  объединёнными усилиями всех стран
 выдающимися личностями
 политическими партиями
 научными сообществами
Глобальные проблемы наиболее четко проявили себя в(во) _ в.
(*ответ*)  второй половине XX
 начале XX
 конце XIX
 XVIII
Государство, власть и властные отношения составляют ядро 
(*ответ*)  политической сферы
 экономической сферы
 духовной сферы
 семейно-бытовых отношений
Если естествознание традиционно ориентируется на объяснение, то гуманитарное знание на 
(*ответ*)  понимание
 повествование 
 истолкование 
 интуицию 
Зависимость знания от условий, места и времени выражается в понятии 
(*ответ*)  «конкретность»
 «абсолютность»
 «абстрактность»
 «заблуждение»
Закон диалектического синтеза лежит в основе представления процесса развития
(*ответ*)  в виде спирали
 в виде круговорота
 как хаотического процесса
 в виде волнового процесса
Законы движения и развития природы и общества составляют суть объективной диалектики, законы движения и развития мышления, познания – _ диалектики
(*ответ*)  субъективистской
 экзистенциальной
 субъективной
 интуитивной
Знание, взятое в его полноте, которое не может быть опровергнуто в процессе познания есть _ истина
(*ответ*)  абсолютная 
 объективная 
 относительная 
 субъективная
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: В чем заключаются особенности строения органов, обеспечивающих газообмен у птиц?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Птицам свойственно двойное дыхание. Этот процесс благодаря воздушным мешкам, позволяющие осуществлять газообмен в легких и при подъеме, и при опускании крыльев. Именно такое приспособление помогает удовлетворить большие потребности птиц в кислороде во время полета.
Легкие птиц мало эластичны и имеют небольшой объем, однако с легкими соединена система из нескольких пар воздушных мешков, содержащиеся среди внутренних органов, между мышцами и в полостях костей. Благодаря мешкам в легкие постоянно (и при подъеме, и при опускании крыльев) попадает богатый кислородом воздух. Непосредственно газообмен в воздушных мешках не происходит, поскольку они не оплетенные капиллярами, но обеспечивается его интенсивность в легких.
В состоянии покоя птицы осуществляют газообмен благодаря расширению и сжатию грудной клетки, в полете объем грудной клетки почти не меняется. 
Вентиляцию легких при этом обеспечивают взмахи крыльев: когда крылья поднимаются, то растягиваются задние воздушные мешки и свежий воздух поступает в них, заполняя также и легкие, при опускании крыльев воздушные мешки сжимаются и использованный воздух из легких выталкивается сначала в передние воздушные мешки, а оттуда - наружу, в это же время в легкие поступает свежий воздух из задних воздушных мешков., но этот процесс называют двойным дыханием. Поэтому, если птица чаще машет крыльями, то легкие интенсивнее вентилируются.
Вопрос: В каких животных на разных стадиях личинки и взрослого организма функционируют различные органы дыхания? Как это связано с условиями существования?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жабры развиваются в головастиков (личинок) земноводных (сначала образуются 2-3 пары разветвленных внешних жабр, а позже - жаберные щели с пластинками) личинки стрекоз поглощают кислород из воды благодаря особым жаберным выростам покровов тела и кишечника.
Вопрос: В каких животных отсутствует кровеносная система? С чем это связано?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Простейшие водные животных (кишечнополостные), поглощают кислород, растворенный в воде. Примитивные животные (кишечнополостные, плоские черви) имеют небольшой размер и неинтенсивным обмен веществ, поэтому поступление и выделение веществ происходит через поверхность тела, а внутренний транспорт - благодаря медленному перемещению веществ от клетки к клетке в межклеточном веществе.
Вопрос: В каких животных незамкнутую кровеносная система? Приведите примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
У членистоногих и моллюсков кровеносная система незамкнутая (кровь выталкивается сердцем в артерии, которые открываются в систему полостей, кровь под небольшим давлением выливается в эти полости и омывает органы, именно в полостях происходит обмен веществами между клетками и кровью, после этого кровь из полостей поступает в вены и попадает в сердца).
Преимуществом незапертой системы является то, что клетки непосредственно контактируют с кровью. Недостаток заключается в том, что кровь при этом движется значительно медленнее, чем в замкнутой системе, поэтому незамкнутую кровеносная система «выгодна» только для животных, имеющих небольшие размеры.
Вопрос: В каких животных закрытая кровеносная система? Приведите примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
У всех позвоночных кровеносная система замкнутая (кровь движется только по сосудам и камерах сердца, а с тканями контактирует через стенки капилляров вещества из крови сначала проникают в клетки стенок капилляров, а после этого - к клеткам других органов или тканей).
Вопрос: Какие виды кровеносных сосудов вы знаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сосуды, которые несут кровь от сердца называются артериями, а к сердцу - венами. Давление в артериях выше, чем в венах. Тончайшими сосудами является капилляры (кровь движется медленно поэтому именно в них происходит обмен газами и различными веществами с тканями, органами или клетками).
Вопрос: В чем разница в строении сердца у рыб, земноводных и птиц?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У большинства животных движение крови происходит благодаря сокращению сердца. У рыб сердце двухкамерный, у земноводных - трёхкамерное, у птиц - четырёхкамерное.
Вопрос: Установите соответствие между названиями и функциями клеток крови. Запишите в тетрадь соответствующие пары буква и цифра.
Названия клеток крови    Функции клеток крови
А. Лейкоциты    1. Транспорт кислорода и углекислого газа
Б. Тромбоциты    2. Защита организма от чужеродных белков
В. Эритроциты    3. Обеспечение свертывания крови
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
А - 2
Б - 3
В - 1
Вопрос: Разместите в правильной последовательности названия структур, через которые проходит кровь в кругу кровообращения: а) предсердия; б) желудочек; в) вены; г) капилляры, д) артерии
Категория: школьный раздел
Ответы:
Малый круг кровообращения: правое предсердие, желудочек, артерия с венозной кровью в легкие, вены с артериальной кровью, левое предсердие. 
Большой круг кровообращения: левое предсердие, желудочек, артерия, капилляры, вены, правое предсердие.
Вопрос: В каких животных двухкамерный, трёхкамерное и четырёхкамерное сердце? Приведите примеры таких животных.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Двухкамерный у рыб; трёхкамерное у амфибий, рептилий; четырёхкамерное у птиц и млекопитающих.
Вопрос: Деление методов научного познания на эмпирические и теоретические лежит в основе противопоставления
(*ответ*)  индукции и дедукции 
 экспериментального и системного методов 
 анализа и синтеза 
 наблюдения и измерения
Детерминизм отрицает существование
(*ответ*)  случайности
 развития
 закономерности
 необходимости
Деятельность научного сообщества в соответствии с определенной парадигмой носит название
(*ответ*)  нормальной науки
 развивающейся науки
 научной революции
 позитивной науки
Для науки характерна установка на
(*ответ*)  познание сущности явлений
 фиксацию явлений
 наблюдение явлений
 описание явлений
Для разрешения глобальных проблем необходимо 
(*ответ*)  изменить потребительское отношение человека к природе
 прекратить исследование космоса
 снизить темп научно-технического прогресса
 унифицировать национальные культуры
Достижения науки, воплотившиеся в технике становятся важным фактором развития общества в 
(*ответ*)  ХХ веке 
 Древности 
 XVII веке 
 XVIII веке
Древнегреческие натурфилософы VI – V вв. до н.э. отождествляли материю (субстанцию) с 
(*ответ*)  различными природными стихиями
 объективной реальностью
 телесными вещами
 бытием как таковым
Древнегреческие натурфилософы VI-V вв. до н.э. отождествляли материю (субстанцию) с
(*ответ*)  различными природными стихиями
 объективной реальностью
 обществом
 телесными вещами
Дуализм является философским учением
(*ответ*)  исходящим из признания равноправными, несводимыми друг к другу двух начал
 исследующим сущность сознания и самосознания
 утверждающим, что сознание первично, а материя вторична
 рассматривающим многообразие явлений мира, исходя из одного начала единой основы (субстанции)
Духовно-телесная целостность, характеризующая отдельного человека как субъекта деятельности, есть
(*ответ*)  индивид
 особь
 герой
 личность
Духовно-телесная целостность, характеризующая отдельного человека как субъекта деятельности, есть
(*ответ*)  личность
 индивид
 особь
 герой
Единица мысли, фиксирующая общие и существенные свойства и отношения предметов и явлений называется
(*ответ*)  понятием
 переживанием
 знаком
 словом
Единство качества и количества есть
(*ответ*)  мера
 время существования
 граница
 норма
Единство свойств и отношений предмета с точки зрения его внутреннего содержания выражается в понятии
(*ответ*)  сущность 
 явление 
 определенность 
 чтойность
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: В каких позвоночных животных артериальная и венозная кровь не смешиваются? Какие преимущества это дает животным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Птиц, млекопитающих. Быстрее обмен веществ, теплокровность.
Вопрос: Чем отличается строение сердца у амфибий и пресмыкающихся?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У пресмыкающихся является частичная перегородка.
Вопрос: Почему организма животных необходимо выделение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В процессе обмена в клетках образуются вредные или ненужные вещества (избыток воды и солей, а также ядовитых веществ, образовавшихся в организме или поступивших с пищей), которые нужно выводить из организма.
Вопрос: В каких животных выделительная система связана с полостной жидкостью, а в которых с кровью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В плоских и круглых червей - с полостью тела, у моллюсков и членистоногих с кровью.
Вопрос: Каким образом обеспечивается экономия воды при выделении в наземных членистоногих животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У паукообразных и насекомых мальпигиевы сосуды всасывают воду с непереваренных остатков пищи в кишечнике и транспортируют ее в клетки крови.
Вопрос: Каким образом осуществляется экономия воды при выделении в пресмыкающихся?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Почки - это скопление нефронов, в капсуле которых клубочек капилляров. Продукты обмена отфильтровываются в капсулу, так образуется первичная моча. Проходя канальцами нефрона, из нее всасывается вода и другие необходимые организму вещества, образуется вторичная моча, через сборные трубки она попадает в мочеточник.
Вопрос: Чем отличается выделительная система хрящевых и костных рыб?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В хрящевых рыб (акул и скатов) моча по мочеточниках поступает в клоаку, а из нее выделяется через анальное отверстие. В костных рыб моча сначала поступает в мочевой пузырь, а из него выделяется наружу через отдельный мочевой отверстие содержится позади анального.
Вопрос: Какие особенности строения и функционирования выделительной системы птиц позволяют уменьшить их полетный вес?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отсутствие мочевого пузыря, где собирается жидкость.
Вопрос: Установите соответствие между названием вида животных и органами выделения им присущи. Запишите в тетрадь соответствующие пары: буква и цифра.
животные    органы выделения
1. Дождевой червь    А. Бобоподибни почки, мочеточники, которые впадают в клоаку, является мочевой пузырь
2. Речной рак    Б. Бобоподибни почки, мочеточники, которые впадают в мочевой пузырь, мочеиспускательный канал
3. Бобер речной    В. Мальпигиевы сосуды
4. Колорадский жук    Г. Примитивные почки, связанные с мантийной полостью
5. Виноградная улитка    Д. Бобоподибни почки, мочеточники, которые впадают в клоаку, нет мочевого пузыря
6. Окунь обычный    Е. Зеленые железы
7. Ласточка городская    Е. Лентовидные почки, мочеточники, мочевой пузырь
8. Ящерица прыткая    Ж. Выделительные трубки, которые начинаются воронками.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1 - Ж
2 - Е
3 - Б
4 - В
5 - Г
6 - А
7 - Б
8 - Есть
Вопрос: Назовите животных, обладающих радиальная симметрия тела. С чем это связано?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Радиальная симметрия присуща примитивным животным, ведущих прикрепленный образ жизни, медленно ползают или медленно плавают в воде. Образ жизни и способность к активному движению влияют на внешний вид тела животного и тип его симметрии.
Вопрос: К важнейшим из глобальных проблем относится 
(*ответ*)  экологическая проблема
 освоение ресурсов Мирового океана
 освоение космоса
 борьба с наркоманией
К глобальным экологическим проблемам относится
(*ответ*)  современный энергетический кризис
 угроза пандемии СПИДа
 международная преступность
 преодоление контраста в развитии разных стран
К диалектическим законам Гегеля не принадлежит
(*ответ*)  закон исключенного третьего
 закон единства и борьбы противоположностей
 закон перехода количественных изменений в качественные
 закон отрицания отрицания
К негативным последствиям глобализации можно отнести 
(*ответ*)  рост международной преступности
 исламизацию мировой культуры
 взаимозависимость финансовых систем отдельных стран
 распространение новых технологий
К производственным отношениям относятся
(*ответ*)  отношения распределения продуктов производства
 межличностные отношения
 отношения между поколениями
 межнациональные отношения
К разряду глобальных проблем относится 
(*ответ*)  исчерпание природных ресурсов
 предотвращение локальных конфликтов
 борьба с алкоголизмом
 вхождение России во Всемирную торговую организацию
К существу научной революции не относится
(*ответ*)  исследование истории предмета
 построение новых теоретических концепций
 создание новых методов исследования
 создание новых исследовательских программ
К теоретическому познанию относится 
(*ответ*)  формализация
 наблюдение
 эксперимент
 измерение
К формам практики как критерия истины не относится
(*ответ*)  идеология
 научно-экспериментальная деятельность
 общественное производство
 социально-политическая деятельность
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Какие вы знаете способы перемещения животных в водной, наземной, воздушной и грунтовой среде? Приведите примеры жителей различных сред и укажите их способ передвижения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
• В наземном среде способами передвижения является хождение (кот, корова), прыжки (кузнечик, жаба, воробей), лазанья (обезьяна, панда, белка), бег (лошадь, собака). 
• В водной среде передвижения - это плавание (рыбы, утки, крокодилы) и ползания или хождение по дну (ракообразные, кролик), реактивное движение (головоногие моллюски, медузы). 
• В почвенном среде животные передвигаются благодаря различным способам рытье (крот, червьяга - земноводное животное, дождевой червь). 
• В воздушной среде способами перемещения является планирующий (змеи, птицы) и активный полет (птицы, насекомые).
способы движения    особенности движения    животные
Хождение, бег    Перемещение происходит с помощью конечностей. Вес поочередно переносится на ту или иную конечность    Человек, копытные животные, ящерицы, пауки, тараканы, крокодилы, птицы
ползания    Медленное перемещение путем изгибания тела или движения конечностей    Черви, змеи, лягушки
прыжки    Перемещение с помощью отталкивания от поверхности    Кузнечики, кенгуру, зайцы, некоторые пауки, ящерицы, лягушки, пингвины, гепарды
реактивный ДВИЖЕНИЕ    Перемещение тела с реактивным принципу: животное выталкивает воду, а сама движется в противоположную сторону    Головоногие моллюски, медузы
планирование    Пассивно перемещения в воде или воздухе    Яванский лягушка, летучие рыбы, птицы, скат манта, тараканы
летание    Активное перемещение в воздухе благодаря движению крыльев    Рукокрылые, летающие насекомые, птицы
плавание    Перемещение в воде    Рыбы, морские змеи, черепахи, китообразные, почти все млекопитающие
Вопрос: Может ли животное использовать различные способы перемещения? Докажите это на примерах
Категория: школьный раздел
Ответы:
Так, например, насекомые на земле бегают в воздухе летают; волки на земле бегают, в воде плавают; гадюки на суше ползают, в воде плывут.
Вопрос: Какие животные имеют наружный скелет, а какие - внутренний?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наружный скелет имеют членистоногие, моллюски; внутренний - хордовые.
Вопрос: Из каких основных частей состоит скелет позвоночных животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У хордовых животных внутренний скелет состоит из хрящевой и костной соединительных тканей . Мышцы к костям прикрепляются таким образом, что кости, соединенные благодаря суставам, могут двигаться относительно друг друга, вследствие этого движется и все тело.
В состав скелета всех позвоночных животных входят: осевой скелет (позвоночник, состоящий из позвонков, внутри позвоночника является канал, в котором содержится спинной мозг), скелет конечностей и череп.
Вопрос: Рассмотрите скелет, или схему строения скелета костной рыбы. Определите количество отделов позвоночника. Запишите, как называются эти отделы. Обратите внимание на строение черепа и особенности строения скелета конечностей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Позвоночник имеет только два отдела (туловищный и хвостовой). Многочисленные тонкие ребра защищают внутренние органы. Конечности рыб - это парные и непарные плавники со своим скелетом. Череп состоит из многочисленных хрящевых и костных элементов.
Вопрос: Рассмотрите скелет, или схему строения скелета лягушки. Определите количество отделов позвоночника. Оставьте, как называются эти отделы. Обратите внимание на строение черепа и особенности строения скелета конечностей, крестцового отдела позвоночника, наличие или отсутствие ребер
Категория: школьный раздел
Ответы:
У земноводных, которые ведут водно-наземный образ жизни, позвоночник имеет больше отделов (у бесхвостых земноводных добавляются шейный и крестцовый отделы, а у хвостатых - шейный, крестцовый, хвостовой). Ребра не развиты. Есть две пары конечностей с пальцами. Череп у земноводных состоит, в основном, из хрящевой ткани.

1. Скелет головы2. Скелет туловища3. Скелет конечностей
Вопрос: Рассмотрите скелет, или схему строения скелета представителя пресмыкающихся (прыткой ящерицы). Определите количество отделов позвоночника. Запишите, как называются эти отделы. Обратите внимание на строение черепа и особенности скелета конечностей, а также наличие грудной клетки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
У пресмыкающихся позвоночник имеет пять отделов: шейный, грудной, поясничный, крестцовый, хвостовой. Ребра соединяются одним концом с позвоночником, а другим - с грудиной, образуя таким образом грудную клетку (защищает внутренние органы и обеспечивает эффективную вентиляцию легких). Есть две пары конечностей с пальцами. Череп состоит преимущественно из костной ткани, обеспечивает надежную защиту головного мозга.
Вопрос: Рассмотрите скелет, или схему строения скелета представителя птиц (голуби). Определите количество отделов позвоночника. Запишите, как называются эти отделы. Обратите внимание на строение черепа, особенности строения скелета передних и задних конечностей, грудной клетки, строение ребер, наличие киля, строение крестцового отдела позвоночника .
Категория: школьный раздел
Ответы:
У птиц позвоночник имеет пять отделов: шейный, грудной, поясничный, крестцовый, хвостовой. Ребра соединяются одним концом с позвоночником, а другим - с грудиной, образуя таким образом грудную клетку (защищает внутренние органы и обеспечивает эффективную вентиляцию легких). Грудина многих птиц имеет особый выступ - киль, к которому крепятся мышцы, обеспечивающие взмахи крыльев. Две пары конечностей, однако передние конечности видоизменены в крылья, в частности уменьшено количество пальцев. Приспособлением к полету также сращивание позвонков нескольких отделов, что значительно повышает прочность скелета, кости у птиц легкие, а некоторые из них, даже пустые внутри. Кости черепа у птиц также легкие, они сросшиеся между собой (кроме нижней челюсти) и образуют прочную черепную коробку.
Вопрос: Рассмотрите скелет, или схему строения скелета представителя млекопитающих (кролика). Определите количество отделов позвоночника. Запишите, как называются эти отделы. Обратите внимание на строение черепа, его отделы. Обратите внимание на особенности скелета передних и задних конечностей, грудной клетки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
У млекопитающих позвоночник имеет пять отделов: шейный, грудной, поясничный, крестцовый, хвостовой. Ребра соединяются одним концом с позвоночником, а другим - с грудиной, образуя таким образом грудную клетку (защищает внутренние органы и обеспечивает эффективную вентиляцию легких). Есть две пары конечностей с пальцами. Череп состоит преимущественно из костной ткани, обеспечивает надежную защиту головного мозга.
Вопрос: В каких амфибий три, а в которых четыре отдела позвоночника? Приведите примеры таких животных.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В бесхвостых (лягушки, жабы) 3 отдела, в хвостатых (саламандры, тритоны, черевьягы) - 4.
Вопрос: К числу людей, предвосхитивших на рубеже XX века общие тенденции развития природы и общества, следует отнести 
(*ответ*)  В.И. Вернадского
 Н.А. Бердяева
 М. Вебера
 О. Шпенглера
К эмпирическому уровню познания относится
(*ответ*)  анализ фактов
 построение картины мира
 выдвижение гипотез
 построение теории
Как единичный представитель вида или социальной группы человек есть 
(*ответ*)  индивид
 гражданин
 особь
 личность
Как закономерный процесс освобождения человека, осознание им собственной свободы, понимал историю 
(*ответ*)  Гегель
 Аристотель
 Д. Вико
 Ф. Аквинский
Как идеал гармонии и совершенства природа понимается философами
(*ответ*)  Античности
 постмодернизма
 Средних веков
 XVII-XVIII вв.
Как наивысшую культурную ценность рассматривает научное знание
(*ответ*)  сциентизм
 антисциентизм
 нигилизм
 волюнтаризм
Какому пониманию истории соответствует высказывание: «Вековая культура человеческого общества создается трудом простых людей»
(*ответ*)  материалистическому
 дуалистическому
 идеалистическому
 теологическому
Категорией, обозначающей длительность существования и последовательность смены состояний материальных объектов, является
(*ответ*)  время
 пространство
 движение
 количество
Категория «субстанция»
(*ответ*)  выражает идею единства бытия
 выражает априорные формы человеческого рассудка
 обозначает чувственно воспринимаемый мир
 обозначает духовный мир человека
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: У всех ли животных при наличии ребер является грудная клетка? Обоснуйте свой ответ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Грудная клетка у пресмыкающихся, птиц, млекопитающих, такие животные имеют ребра и легочное дыхание
Вопрос: Приспособление к которому способа перемещения является развитие киля и видоизменение кисти передних конечностей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
К активному полету.
Вопрос: Какие особенности строения скелета являются общими для всех классов позвоночных животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В состав скелета всех позвоночных животных входят: осевой скелет (позвоночник, состоящий из позвонков, внутри позвоночника является канал, в котором содержится спинной мозг), скелет конечностей и череп.
Вопрос: Чем похожи и чем отличаются скелеты амфибий и пресмыкающихся?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Имеют позвоночник, скелет конечностей и череп. Однако у амфибий меньше отделов; нет ребер, грудной клетки, череп состоит, в основном, из хрящевой ткани.
Вопрос: Чем похожи и чем отличаются скелеты рептилий и птиц?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Имеют позвоночник, скелет конечностей и череп, одинаковое количество отделов, ребра, грудную клетку, череп состоит из костной ткани. Однако у птиц в костях есть полости, сросшиеся кости черепа и позвонки, киль, первая пара конечностей имеет меньше пальцев и видоизмененная в крылья.
Вопрос: Почему у млекопитающих хорошо развиты мозговой и лицевой отделы черепа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Там размещены развитые органы чувств и мозг.
Вопрос: Какие функции покровов тела животных вы знаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Покровы тела у разных животных разнообразные по строению, однако выполняют сходные функции:
- Защищают внутренние органы от механических, химических и физических факторов (повреждений, неблагоприятной температуры среды, солнечных лучей, влаги)
- Предотвращают потери воды (покрываются водонепроницаемой пленкой, сужаются поры) 
- Помогают регулировать температуру тела 
- Участвуют в обмене веществ (газообмен, питание и выделение)
- Помогают маскироваться, нападать или отпугивать врагов.
Защиту. Покровы защищают тело от внешних повреждений, воздействия температуры, высушивание, проникновение микробов и паразитов.
Нападение . Жалящие клетки покровов, когти хищных птиц и млекопитающих является орудиями во время охоты и обеспечение их питания.
Опора и движение. Покровы придают телу определенной формы, содержат внутренние органы, образуют плавательные перепонки между пальцами ног, кожные перепонки между конечностями в летучих мышей и тому подобное.
Дыхания. У кишечнополостных, плоских червей, рыб, амфибий через поверхность тела происходит газообмен.
Выделение веществ. Через покровы вместе со слизью, потом могут удаляться углекислый газ. избыток солей.
Теплорегуляция. Нагревание тела или отдача тепла осуществляется через покровы (например, через большие уши у слонов происходит усиленная теплоотдача).
Секреция веществ. В покровах многих животных есть кожные железы, выделяющие вещества для обозначения территории, определения особей своего вида, защиты от паразитов и врагов.
Раздражительность. Покровы содержат чувствительные клетки - рецепторы (воспринимают свет, прикосновение, солевой состав воды) и органы чувств (например, боковая линия рыб).
Запасания веществ. В подкожной клетчатке пресмыкающихся, млекопитающих откладываются про запас жиры, под кожей лягушек запасается вода.
Итак, покровы важны многофункциональными творениями, с которыми связаны почти все процессы жизнедеятельности животных.
Вопрос: В каких животных покровы тела выполняют функцию питания? Какие особенности строения этих животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У паразитических лентецов покровы тела имеют огромное количество выростов - ворсинок, через которые всасывается пища, таким образом в этих червей покровы тела выполняют функцию питания, а пищеварительная система отсутствует.
Вопрос: В каких животных покровы тела активно участвуют в газообмене? Укажите особенности строения покровов у этих животных.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В примитивных водных животных (губки, кишечнополостных), земноводных. Увлажненный покров.
Вопрос: Какие функции выполняют кожные железы у разных групп животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кожные железы дождевого червя производят слизь для защиты и передвижения в почве.
Кожные железы земноводных производят слизь покровов для обеспечения кожного дыхания. 
Клетки сальных желез млекопитающих производят жирные выделения (способствуют сохранению эластичности кожи и волос, предохраняют кожу от попадания вредных бактерий и грибов).
Потовые железы (выделяют вредные продукты обмена веществ, основная функция - это терморегуляция - охлаждение тела благодаря активному выделению и испарению пота).
Видоизменением потовых есть пахучие железы у многих хищных млекопитающих (используются прежде всего для маркировки территории, а также для распознавания особей своего вида, в скунсов такие железы является эффективным орудием защиты).
Молочные железы млекопитающих - видоизмененные потовые железы, развиваются в самок (для вскармливания детенышей молоком).

Кожные железы выполняют различные функции: потовые железы участвуют в терморегуляции и выделении; сальные открываются в волосяную сумку, и секрет этих желез образует водонепроницаемый слой на волосах и эпидермисе; пахучие железы служат для внутривидового общения; млечные — производные потовых желез — необходимы для выкармливания детенышей.