nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Автономность - особенность человека, проявляющаяся в обостренной чувствительности к происходящим с ним событиям, сопровождающаяся повышенной тревожностью, боязнью новых ситуаций и людей:
(*ответ*) нет
 да
Индивидуальный практикум - самостоятельная аудиторная или внеаудиторная исследовательская работа обучаемых по заданному направлению:
(*ответ*) да
 нет
Коммуникативная компетентность - способность человека адекватно оценивать себя, свое место среди людей, личностные особенности и эмоциональные состояния партнеров по общению:
(*ответ*) да
 нет
Комплекс психореабилитационных мероприятий с инвалидами войны может успешно осуществляться на общем фоне социально-психологического тренинга, нацеленного на личностный рост и развитие коммуникативной компетентности:
(*ответ*) да
 нет
Комплексный метод активного социально-психологического обучения - социально-психологический тренинг, нередко вбирающий в себя игровые, дискуссионные и смешанные методы:
(*ответ*) да
 нет
Метод "кейс-стади" - метод, являющийся разновидностью метода обсуждения конкретных ситуаций, в которой сделан определенный акцент на игровой компонент:
(*ответ*) да
 нет
Метод анализа конкретных ситуаций - метод, который состоит в индивидуальном осмыслении, групповом обсуждении и принятии совместных решений:
(*ответ*) да
 нет
Метод инцидента - метод обсуждения ситуаций, содержащих острое противоречие, происшествие, недоразумение, столкновение, конфликт:
(*ответ*) да
 нет
Первым этапом тренинговой траектории является получение или формулирование заказа на проведение тренинга:
(*ответ*) да
 нет
Проблемность ситуации - степень достаточности содержащейся в ее описании информации для принятия решения:
(*ответ*) да
 нет
Программа тренинга - объединенные единым методическим замыслом средства, способы и алгоритм достижения целей развивающе-коррекционной групповой работы:
(*ответ*) да
 нет
Психологическая разминка - комплекс психологических упражнений и игр, предназначенный для быстрого и психологически целесообразного введения обучаемых в процессе занятий:
(*ответ*) да
 нет
Сензитивность - отсутствие фатальной зависимости индивида от внешних обстоятельств своего существования, наличие внутренних ресурсов для эффективного социального функционирования:
(*ответ*) нет
 да
Смешанные методы обучения - методы, включающие характерные черты дискуссионных и игровых форм:
(*ответ*) да
 нет
Содержание номера программы социально-психологического тренинга вытекает из перечня задач, ставящихся перед тренинговым курсом:
(*ответ*) да
 нет
Социальная компетентность - система знаний о социальной действительности и собственной личности, сложных социальных умений и навыков взаимодействия:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: What photos will you send to your foreign friend for him/her to better imagine your country or area? Explain your choice.
Категория: школьный раздел
Ответы:
I would send some photos of cultural holidays and festivals to help them understand, that our culture is very rich and we are cheerful people. I would also send some photos of center of Moscow, for example, photos of Moscow City to make them understand that we are a developed country and there are no bears on the streets. And, of course, I would send some photos of different cities other than Moscow and St Petersburg, for example, Novgorod the Great, Kazan or Ulyanovsk. The reason is foreigners usually think that there are only two big cities, which is far from the truth.

Я бы послал несколько фотографий культурных праздников и фестивалей, чтобы помочь им понять, что наша культура очень богата, и мы веселые люди. Я бы также выслал несколько фотографий центра Москвы, например, фотографии Москва-Сити, чтобы они поняли, что мы развитая страна, и на улицах нет медведей. И, конечно же, я бы послал несколько фотографий других городов, кроме Москвы и Санкт-Петербурга, например, Великого Новгорода, Казани или Ульяновска. Причина в том, что иностранцы обычно думают, что есть только два больших города, и это далеко от истины.
Вопрос: Television, films and books give us ideas about what British people are like 
Which of these characteristics comes into your mind when you think of the British? 
I think the British are friendly and polite. 
friendly/unfriendly 
helpful 
lazy/hard-working 
proud 
sociable/unsociable 
polite/impolite 
honest/dishonest 
have a good sense of humour 
hospitable — гостеприимный 
reserved — сдержанный 
generous — щедрый 
emotional/unemotional —? 
serious/not serious —?
Категория: школьный раздел
Ответы:
I think the British are polite and serious.
I think the British are proud and reserved.
I think the British are friendly and hard-working.
Вопрос: What are the British considered to be like? Какими считают британцев? 
The British are said to be polite. 
The English are thought to have a good sense of humour. 
The British are considered to drink a lot of tea. 
The British are said not to make friends easily with strangers. 
The Scots are said to be a serious people. 
The Welsh are known to be emotional people.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Какими считают британцев?
Говорят, что англичане вежливы.
Считается, что у англичан хорошее чувство юмора.
Считается, что британцы пьют много чая.
Говорят, что англичане легко общаются с незнакомыми людьми.
Шотландцы считаются серьезными людьми.
Валлийцы, как известно, являются эмоциональными людьми.
Вопрос: 2) What structure is used to report one’s thoughts and opinions? Read the rule and check. 
3) Learning to translate. Translate the opinions about the British.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) Какая структура используется для выражения своих мыслей и мнений? Прочитайте правило и проверьте.

3) Научитесь переводить. Переведите мнения о британцах.
Ответ
Говорят, что англичане - люди, любящие традиции.
Говорят, что англичане любят традиции.
• Люди считают, что англичане постоянно говорят о погоде.
• Люди считают, что англичане не очень любят перемены.
• Люди считают, что англичане не умеют изучать иностранные языки.
• Говорят, что англичане не тратят много денег на одежду.
• Люди считают, что шотландцы осторожны с деньгами.
• Люди считают, что ирландцы - великие болтуны.
• Люди считают, что ирландцы “сладкоежки”; Они любят пирожные, шоколад и сладости.
• Люди знают, что британцы не любят проявлять свои чувства.
Вопрос: What other opinions about the British do people have? Transform the sentences according to the model. 
They say that the English are a tradition-loving people. 
The English are said to be a tradition-loving people. 
• People believe that the British talk about the weather all the time. 
• People think that the English don’t like changes very much. 
• People consider that the British are not good at learning foreign languages. 
• They say that the English don’t spend much money on clothes. 
• People believe that the Scots are careful with money. 
• People think that the Irish are great talkers. 
• People consider that the Irish have “a sweet tooth”; they love cakes, chocolate and sweets. 
• People know that the British don’t like to show their feelings.
Категория: школьный раздел
Ответы:
The British are thought to be very conservative people. (Британцы считаются очень консервативными людьми).
The British are believed to spend a lot of time indoors. (Считается, что британцы проводят много времени в помещении).
The British are considered to have snobbish attitude towards foreigners. (Считается, что британцы имеют снобистское отношение к иностранцам).
The Scots are said to be serious and mystical people. (Шотландцы считаются серьезными и мистическими людьми).
Вопрос: What do the people who have visited Britain think of the British? (listening for detail)
Категория: школьный раздел
Ответы:
After visiting Britain less people began to believe that the British were unfriendly, cold and unsociable. They also noticed that even though the English are thought to wear bowler hats and carry a newspaper and a long umbrella, in real life they never do it. But the idea that the English are great animal lovers is true: most of them have at least one.

После посещения Великобритании меньше людей начали верить, что англичане были недружественными, холодными и нелюдимыми. Они также заметили, что, несмотря на то, что англичане, как считается, носят шляпы-котелки и несут газету и длинный зонтик, в реальной жизни они никогда этого не делают. Но идея о том, что англичане великие любители животных, верна: большинство из них имеют по крайней мере одно животное.
Вопрос: In your culture. Foreign people associate the following characteristics with the Russians 
What will you say in favour of or against these characteristics? Give examples from your experience. 
brave 
patriotic 
hospitable 
friendly to foreigners 
generous 
take an active part in social life 
don’t like to work hard 
have a good sense of humour
Категория: школьный раздел
Ответы:
The Russians are brave people. During the Second World War Russian people demonstrated their bravery: they saved the lives of civilians, helped them to escape and liberated the occupied territories.
The Russians enjoy social life. They participate in different meetings and clubs, eagerly take part in assemblies and committees.
The Russians are really patriotic people. They admire their country and are ready to give their lives for their country.
The Russians are very hospitable and open people. There is an old tradition of meeting guests with bread and salt.
The Russians are friendly to foreigners and very sympathetic. They help people who need it even if they don’t know them. They are not reserved and show their feelings freely.
Foreign people think that the Russians don’t like to work hard. But the fact is we are not like this. The Russians work five days a week and study 6 days a week, they rarely go on vacation. I believe that Russian people are more hardworking than some other nations.
The Russians have a good sense of humor, but it really differs from the sense of humor of other nations. The Russians call it “a black humor".

Русские - храбрые люди. Во время Второй мировой войны русские люди демонстрировали свою храбрость: они спасали жизни мирных жителей, помогали им бежать и освобождать оккупированные территории.
Русские пользуются общественной жизнью. Они участвуют в различных встречах и клубах, охотно принимают участие в собраниях и комитетах.
Русские - действительно патриотические люди. Они восхищаются своей страной и готовы отдать свою жизнь за свою страну.
Русские очень гостеприимные и открытые люди. Существует старая традиция встречи с хлебом и солью.
Русские дружат с иностранцами и очень открытые. Они помогают людям, которые в ней нуждаются, даже если они не знают их. Они не замкнуты и свободно выражают свои чувства.
Иностранцы думают, что русские не любят много работать. Но факт в том, что мы не такие. Русские работают пять дней в неделю и учатся 6 дней в неделю, они редко ходят в отпуск. Я считаю, что русский народ более трудолюбив, чем другие страны.
У русских хорошее чувство юмора, но он действительно отличается от чувства юмора других народов. Русские называют это «черным юмором».
Вопрос: In the story the author writes about some things, places and people of Britain and the USA. 
a) What do they mean? Match them with their descriptions. Label the pictures on p.19. Use the story for help. (reading for detail/extracting cultural information) 
Manchester United (part 1) 
David Beckham (part 1) 
Scholarship (part 2) 
Hugh Grant (part 3) 
Sheffield (part 3) 
the north-south divide (part 3) 
the Grand Canyon (part 3) 
Notting Hill (part 3) 
Notting Hill (part 4) 
• a very large valley divided by a river in the US state of Arizona 
• a sum of money given to a student to help to pay for a course of study 
• an area of West London known for its street Notting Hill Carnwal, organised by black people in August every year, known for the colourful costumes worn and the steel band music played 
• a British film actor known for being attractive and who usually appears as a typical Englishman 
• the difference between southern England and northern England and Scotland; people in the South usually earn more money than people in the North 
• an English football player who played for Manchester United and also for the English National team 
• one of the eight largest English cities, situated in the north of England, famous for its University and the National Centre for Popular Music 
• a 1999 romantic comedy film set in the Notting Hill district in London 
• a very popular English football team from Manchester 
b) Learning to translate. Translate the sentences with the highlighted Past Participle. (understanding grammar structures)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Манчестер Юнайтед (часть 1) - очень популярная английская футбольная команда из Манчестера.
Дэвид Бекхэм (часть 1) - английский футболист, который играл за «Манчестер Юнайтед», а также за сборную Англии
Стипендия (часть 2) - сумма денег, предоставляемая студенту, чтобы помочь оплатить курс обучения
Хью Грант (часть 3) - британский киноактер, известный как привлекательный, и который обычно появляется как типичный англичанин
Шеффилд (часть 3) - из восьми крупнейших городов Англии, расположенный на севере Англии, известный своим университетом и Национальным центром популярной музыки
Северо- южное разделение (часть 3) - разница между южной Англией и северной Англией и Шотландией; Люди на Юге обычно зарабатывают больше денег, чем люди на Севере
Гранд-Каньон (часть 3) - очень большая долина, разделенная рекой в американском штате Аризона
Ноттинг-Хилл (часть 3) - 1999 романтический фильм, снятый в районе Ноттинг Хилл в Лондоне
Ноттинг-Хилл (часть 4) - район Западного Лондона, известный своим уличным Карнавалом в Ноттинг-Хилл, организованным чернокожими людьми в августе каждого года, известным красочными костюмами и музыкой в стиле метал
1 - Notting Hill Carnival
2 - David Beckham
3 - Manchester United.
Вопрос: Социально-психологический тренинг - форма обучающего взаимодействия, в которой участники при содействии ведущего включаются в интенсивное общение:
(*ответ*) да
 нет
Важнейшим требованием к активному социально-психологическому обучению является его эффективность:
(*ответ*) да
 нет
Групповая динамика - последовательное происхождение тренинговой группой ряда содержательно различных этапов социально-психологического развития:
(*ответ*) да
 нет
Измерение - количественное выражение состояния показателя, соответствующее тому или иному требованию:
(*ответ*) нет
 да
Критерий - приписывание числовых значений тренинговым процедурам:
(*ответ*) нет
 да
Межличностное обучение - корректирующе-развивающее влияние членами тренинговой группы друг на друга:
(*ответ*) да
 нет
Наибольшее значение имеет гомогенность тренинговой группы в отношении психологических проблем и возраста:
(*ответ*) да
 нет
Оценка эффективности требования - квалифицированное суждение по поводу воздействия тренинга на обучаемых:
(*ответ*) да
 нет
Показатель - изменение психического состояния, самочувствия, самовоспитания, самооценки и поведения людей вследствие их участия в психологически нейтральных процедурах взаимодействия:
(*ответ*) нет
 да
Результативность тренинга во многом зависит от качественного решения организационных вопросов:
(*ответ*) да
 нет
Специалисты выделяют такие формы реализации программ, как интенсивный курс, регулярные занятия и эпизодические встречи:
(*ответ*) да
 нет
Сплоченность - характеристика прочности, единства межличностных отношений:
(*ответ*) да
 нет
Среди факторов, определяющих результативность тренинга, важное место занимает функциональность используемых аудиторий и оборудования:
(*ответ*) да
 нет
Стиль ведения тренинга - совокупность методических и психологических особенностей взаимодействия тренера с обучаемыми в ходе занятий:
(*ответ*) да
 нет
Существенным фактором эффективности групповой работы является количественный состав тренинговых групп:
(*ответ*) да
 нет
Текущая оценка эффективности тренинга - выраженная в социально-психологических, профессионально-деятельностных, финансово-экономических показателях степень достижения целей программы тренинга:
(*ответ*) нет
 да
Ю. М. Жуков, Л. А. Петровская, П. В. Растянников выделяют качества, которые должны быть присущими тренеру при любом стиле ведения занятий:
(*ответ*) да
 нет
Ю. Н. Емельянов впервые обозначил основные направления подготовки руководителей социально-психологического тренинга:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: What had Barbara done before she came to England? What did she do in England? Complete the sentences. Use the verbs in brackets in the correct verb forms: Past Simple or Past Perfect. Use the story for help, (reading for detail) 
Before Barbara 
came to England, 
While in England, 
she 
Barbara 
(watch) many films about England. 
(learn) about the north-south divide. 
(win) the scholarship. 
(discover) that the population of Notting Hill was mostly black. 
(make) friends with local teenagers. 
(learn) many things about English people.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Before Barbara came to England, she had watched many films about England (Прежде чем Барбара приехала в Англию, она смотрела много фильмов об Англии).
Before Barbara came to England, she had learnt about the north-south divide (Прежде чем Барбара приехала в Англию, она узнала о разделении на север и юг).
Before Barbara came to England, she had won the scholarship (Прежде чем Барбара приехала в Англию, она выиграла стипендию).
While in England, Barbara discovered that the population of Notting Hill was mostly black (В Англии Барбара обнаружила, что население Ноттинг-Хилла было в основном темнокожим).
While in England, Barbara made friends with local teenagers (В Англии Барбара подружилась с местными подростками).
While in England, Barbara learnt many things about the English people (В Англии Барбара много узнала об английских людях).
Вопрос: Did Barbara’s ideas about England change? What new things did she learn about England? Prove it from the text, (reading for detail)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Barbara’s opinion about England and English people changed. She found out that a lot of black people live in Notting Hill and that their English is very good and clear. She also found out that there are some topics English people don’t like to discuss, for example about getting ill or dying.

Мнение Барбары об Англии и английском языке изменилось. Она узнала, что в Ноттинг-Хилле живет много чернокожих людей, и их английский язык очень хорош и ясен. Она также узнала, что есть некоторые темы, которые люди не любят обсуждать, например, о болезни и смерти.
Вопрос: Why is the story called Notting Hill? (understanding unstated ideas)
Категория: школьный раздел
Ответы:
The story is called Notting Hill because that is the place where Barbara comes to study and where she makes all of her discoveries.
Эта история называется Ноттинг Хилл, потому что именно туда Барбара приезжает учиться и где она делает все открытия для себя.
Вопрос: Imagine Barbara wrote a letter to her parents back home 
What do you think she wrote about? Finish up her letter, (transcoding information in some other display)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Dear all,
Here I am in Notting Hill. Everything is all right, please don’t worry.
The family I’m staying with is very nice. They introduced me to some of our neighbors.
I have made a lot of friends there. We meet up almost every evening to go for something to eat or to see a film.
I have made a lot of discoveries, for example, the English are far stranger than I’ve expected. They are not friendly to outsiders. Everyone’s been really nice to me since I got there.
Write back soon.
Love,
Barbara.

Дорогие мои,
Я здесь в Ноттинг-Хилле. Все в порядке, пожалуйста, не волнуйтесь.
Семья, в которой я живу, очень приятная. Они познакомили меня с некоторыми из наших соседей.
У меня там много друзей. Мы встречаемся почти каждый вечер, чтобы пойти что-нибудь поесть или посмотреть фильм.
Я сделала много открытий, например, англичане более странные, чем я ожидала. Они не дружат с посторонними. С тех пор, как я добралась сюда, все были очень милы /добры ко мне.
Жду скорого ответа.
Люблю,
Барбара.
Вопрос: London attracts a lot of tourists Tourists are offered different kinds of sightseeing tours. 
Listen to the information about a sightseeing tour. Fill in the table with missing words and numbers. Read the Learning to learn note first. 
The type of tour an open bus tour 
The place the tour starts from Victoria Station 
The time the tour starts at 10.00 
Place to visit the City of London, the Tower of London, Big Ben, Buckingham Palace. 
How long the tour lasts two hours 
The tour finishes in Trafalgar Square 
The price of the ticket for children 3 pounds
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тип тура - открытый автобусный тур
Место, где начинается тур - с вокзала Виктория
Время начала тура - в 10.00
Места для посещения - Лондона, Лондонский Тауэр, Биг-Бен, Букингемский дворец.
Продолжительность тура длится - два часа
Тур заканчивается - на Трафальгарской площади
Цена билета для детей- 3 фунта

Ответ
The type of tour: an open bus tour.
The place the tour starts from: Victoria Station.
The time tour starts at: 10.00
Places to visit: the City of London, the Tower of London, Big Ben, Buckingham Palace.
How long the tour lasts: two hours.
The tour finishes in: Trafalgar Square.
The price of the ticket for children: 3 pounds.
Вопрос: Which of these things might impress or surprise her in London? Why? What do you think? (anticipating) 
British people 
the streets of London 
the food 
the international population 
the underground 
the sights 
the languages of the people 
the weather 
the shops 
the family she stayed with
Категория: школьный раздел
Ответы:
- Before going to Britain I’d heard a lot about it (Прежде чем отправиться в Британию, я много слышала об этом).
- I laughed when I went on the underground and saw people sitting and reading books (Я рассмеялась, когда я пошла в метро и увидела людей, которые сидели и читали книги).
- I had seen beautiful pictures of tourist sights, like Piccadilly Circus and Buckingham Palace, but I hadn’t seen pictures of other parts of London (Я видела красивые фотографии туристических достопримечательностей, таких как Пикадилли-Цирк и Букингемский дворец, но я не видела фотографий других частей Лондона).
- I hadn’t expected London to be so international, with so many people from different countries of the world (Я не ожидала, что Лондон станет таким международным, с таким количеством людей из разных стран мира).
- I could always understand the Londoners (Я всегда могла понять лондонцев).
- Their father took them to and from school (Их отец отвозил их в школу и обратно).
Вопрос: Listen to Vigdis’ impressions of London. Tick (V) the things that surprised Vigdis. (listening for specific information)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Текст аудирования:
Before going to Britain I’d heard a lot about it. Some things in London were as I had expected. English people are considered to be reserved. That’s true. I laughed when I went on the underground and saw people sitting and reading books. I couldn’t understand why no one talked or smiled. But some things were not as I had expected. I had seen beautiful pictures of tourist sights, like Piccadilly Circus and Buckingham Palace, but I hadn’t seen pictures of other parts of London. To my surprise, in London there are dirty streets. British people surprised me too. I hadn’t expected London to be so international, with so many people from different countries of the world. I couldn’t understand the Scottish and Irish people I met. I could always understand the Londoners. The family I staved with was another surprise; the children spent a lot of time indoors, watching television or playing with the toys. They didn’t go out alone. Their parents took them to and from school.

Прежде чем отправиться в Британию, я много слышал о ней. Некоторые вещи в Лондоне были такими, как я и ожидала. Английские люди считаются замкнутыми. Это правда. Я рассмеялась, когда я пошла в метро и увидела людей, которые сидели и читали книги. Я не могла понять, почему никто не говорил и не улыбался. Но некоторые вещи были не такими, как я ожидала. Я видела красивые фотографии туристических достопримечательностей, таких как Пикадилли-Цирк и Букингемский дворец, но я не видела фотографий других частей Лондона. К моему удивлению, в Лондоне есть грязные улицы. Британцы тоже удивили меня. Я не ожидала, что Лондон станет таким международным, с таким количеством людей из разных стран мира. Я не могла понять шотландских и ирландских людей, которых я встречала. Я всегда могла понять лондонцев. Семья, с которой я столкнулась, была еще одним сюрпризом; Дети проводили много времени в помещении, смотрели телевизор или играли с игрушками. Они не выходили в одиночестве. Их родители отвозили их в школу и обратно.
Вопрос: Listen to and read Vigdis’ impressions. Find the words that have been changed. Underline them. How many words have you found? (listening for specific information) 
Before going to England, I'd heard a lot about it. Some things in London were as I had expected. English people are considered to be reserved. That’s true. I laughed when I went on the underground and saw people sitting and reading newspapers. I couldn’t understand why no one talked or smiled. But some things were not as I had expected. I had seen beautiful photos of tourist sights, like Piccadilly Circus* and Buckingham Palace,* but I hadn’t seen pictures of ugly parts of London. To my surprise, in London there are dirty streets. British people surprised me too. I hadn’t expected London to be so international, with so many people from different parts of the world. I couldn’t understand the Scottish and Irish people that I met. I couldn’t always understand the Londoners. The family I stayed with was another surprise; the children spent a lot of time indoors watching television or playing with the toys. They didn’t go out alone. Their mother took them to and from school.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прежде чем отправиться в Англию, я много слышала о ней. Некоторые вещи в Лондоне были такими, как я ожидала. Англичане считаются сдержанными. Это правда. Я засмеялась, когда я пошла в метро и увидела людей, которые сидели и читали газеты. Я не могла понять, почему никто не говорил и не улыбался. Но некоторые вещи были не такими, как я ожидала. Я видела красивые фотографии туристических достопримечательностей, таких как Пикадилли-Цирк и Букингемский дворец, но я не видела фотографии уродливых частей Лондона. К моему удивлению, в Лондоне есть грязные улицы. Британцы тоже удивили меня. Я не ожидала, что Лондон станет таким международным, с таким количеством людей из разных уголков мира. Я не могла понять шотландцев и ирландцев, которых я встретила. Я не всегда могла понять лондонцев. Семья, в которой я осталась, была еще одним сюрпризом; Дети проводили много времени в помещении, смотря телевизор или играя с игрушками. Они не выходили одни. Их мать отводила их в школу и обратно.
Вопрос: Write 5 words you expect to hear in the song, (anticipating)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Fog, rain, cars, buses, spacious
Вопрос: "Эффект депонирования" полученной в рекламе информации выше при 
(*ответ*) дискретно воспроизводимой рекламе 
 рекламе рационального типа 
 рекламе контекстуального типа 
 интенсивно воспроизводимой рекламе 
Австрийская школа, которая ввела в научный оборот концепцию предельных величин, предполагающую рассмотрение экономических явлений с учетом психологического подтекста, - это школа 
(*ответ*) «национальной экономики» 
 «национальной макроэкономики» 
 «национальной микроэкономики» 
 «национальной экономической психологии» 
Активность субъекта хозяйственной деятельности, необходимая для достижения цели в ситуации неопределенности, - это готовность к хозяйственному 
(*ответ*) риску 
 изменению 
 нововведению 
 эксперименту 
Американский экономист-психолог, рассмотревший экономическое поведение потребителей и предпринимателей, - это 
(*ответ*) Катона 
 Мюнстерберг 
 Фридман 
 Тард 
Американский экономический психолог, который считает, что модель потребительского поведения позволяет прогнозировать тенденции массового производства и правильно перераспределять ресурсы, - это 
(*ответ*) Фридман 
 Катона 
 Тард 
 Мюнстерберг 
В большинстве случаев покупка хлеба может служить примером 
(*ответ*) привычной покупки 
 дифференциации ценовых барьеров 
 контекстной покупки 
 спонтанной покупки 
Вероятность того, что информация о регламентируемом товаре надолго запомнится потребителю, относительно выше при 
(*ответ*) дискретно воспроизводимой рекламе 
 рекламе рационального типа 
 рекламе контекстуального типа 
 интенсивно воспроизводимой рекламе 
Влияние личностных качеств высших государственных руководителей на выбор курса экономической политики - это институт 
(*ответ*) лидерства 
 менеджмента 
 управления 
 руководства 
Деятельность, направленная на получение прибыли путем создания и реализации определенной продукции и услуг, - это 
(*ответ*) бизнес 
 производство 
 сбыт 
 торговля 
Долговременная работа по усовершенствованию процессов решения проблем и обновления путем более эффективного совместного регулирования культурных постулатов - это организационное 
(*ответ*) развитие 
 прогнозирование 
 планирование 
 поведение 
Духовная свобода, позволяющая планировать свои действия; воля и энергия, упорство и постоянство - это (по Зомбарту) характеристика 
(*ответ*) завоевателя 
 торговца 
 предпринимателя 
 организатора
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Listen to the song. Does it tell you about the same things that you’ve written down? (listening for specific information)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Текст аудирования:
Have you seen the old man
In the closed down market,
Kicking up the papers with his worn out shoes?
In his eyes you see no pride
And held loosely by his side
Yesterday’s paper telling yesterday’s news.
Вы видели старика
На закрытом рынке,
Пинающего бумажки ботинками с изношенными туфлями?
В его глазах вы не увидите гордости
И валялась рядом с ним
Вчерашняя газета про вчерашние новости.

Refrain: How can you tell me you’re lonely.
And say, for you, that the sun don’t shine?
Let me take you by the hand
And lead you through the streets of London,
I’ll show you something
To make you change your mind.
Припев: Как вы можете сказать, что вы одиноки.
И скажите, для вас, что солнце не светит?
Позвольте мне взять вас за руку
И провести вас по улицам Лондона,
Я покажу вам кое-что
Чтобы вы передумали.

Have you seen the old girl
Who walks the streets of London
Dirt in her hair and her clothes in rags?
She’s no time for talking,
She just keeps right on walking
Carrying her home in two carrier bags.
Вы видели старую девушку
Кто ходит по улицам Лондона
Грязь в волосах и одежда в лохмотьях?
У нее нет времени говорить,
Она просто продолжает ходить
И Несёт свой дом в двух чемоданах.

In the all-night cafe at a quarter past eleven
Same old man sitting there on his own.
Looking at the world over the rim of his tea cup,
Each tea lasts an hour and he wanders home alone.
В ночном кафе в четверть одиннадцатого
Тот же старик сидел сам там.
Глядя на мир по краю чашки чая,
Каждый чай длится час, и он бродит домой один.
Have you seen the old man
Outside the seamen’s mission.
Memory fading with the medal ribbons that he wears?
In our winter city the rain cries a little pity
For one more forgotten hero
And a world that doesn’t care.
Вы видели старика,
Уволенного с морской службы.
И чья память исчезает вместе с медалью, которую он носит?
В нашем зимнем городе дождь плачет жалостью
За еще одного забытого героя
И о мире, которому наплевать.

Ответ
No, it tells more about Londoners.
Вопрос: What do you expect to see in London? (applying background knowledge)
Категория: школьный раздел
Ответы:
From books and television I know that London is a grey city.
There is smog in London. The weather is changeable.
And I expected the Londoners to be reserved, serious and very conservative. I expected them to drink tea all the time and talk about the weather.

Из книг и телевидения я знаю, что Лондон - серый город.
В Лондоне есть смог. Погода изменчивая.
И я ожидал, что лондонцы будут защищены, серьезны и очень консервативны. Я ожидал, что они будут пить чай все время и говорить о погоде.
Вопрос: Listen to Maggie, Charlotte and Boris talking about their countries. What countries are they from? How do they feel about their countries? (listening for specific information)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Maggie is from the UK.
Charlotte is from the USA.
Boris is from Russia.
Вопрос: Find the answers to the questions below in the teenagers’ opinions. 
• What things is England known for? 
• Why does Maggie hate the weather in England? 
• What countries does Maggie mean by “one big country and four separate coun-tries”? 
• Which description of the Scots doesn’t Maggie like? 
• What famous people do the British admire? 
• Why do tourists come to Russia? 
• Why does Boris think there are problems in Russia? 
• What does Charlotte like about America most? 
• Why does Charlotte consider Americans the most patriotic people in the world?
Категория: школьный раздел
Ответы:
• Чем известна Англия?
Bulldogs, drinking tea, London, Queens and Kings, red postboxes. (Бульдоги, чаепитие, Лондон, Королевы и короли, красные почтовые ящики).
• Почему Мегги не нравится погода в Англии?
Because it often rains and it’s never really sunny. (Потому что часто идет дождь, и никогда не бывает солнечно).
• Какие страны Мегги имела в виду, говоря «одна большая страна и 4 отдельных»?
The UK that consists of Scotland, England, Wales and the Northern Ireland. (Соединенное Королевство, которое состоит из Шотландии, Англии, Уэльса и Северной Ирландии).
• Какое описание шотландцев не нравится Мегги?
when people think that the Scots just play bagpipes and wear kilts. (Когда люди думают, что шотландцы просто играют на волынках и носят килты).
• Какими известными людьми восхищаются британцы?
They admire famous British people like Churchill, Shakespeare, Elisabeth I and Jane Austen. (Они восхищаются известными британскими людьми, такими как Черчилль, Шекспир, Элизабет I и Джейн Остин).
• Что привлекает туристов в России?
Ancient places, museums, cathedrals and churches. (Древние места, музеи, соборы и церкви).
По какой причине, по мнению Бориса, в России есть проблемы?
Because our country is very big. (Потому что наша страна очень большая).
• Что Шарлотте больше всего нравится в Америке?
That there are many different peoples and cultures. (Здесь много разных народов и культур).
• Почему Шарлотта думает, что американцы самые патриотичные люди в мире?
Because they sing national songs, like wearing clothes with their national symbols and because the flag of the USA is in their classrooms. (Потому что они поют национальные песни, например, носят одежду с национальными символами и потому, что флаг США находится в их классах).
Вопрос: Which of the teenagers’ ideas do you agree or disagree with?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С каким из мнений подростков вы согласны или не согласны?
I agree that the best thing about Britain is its’ history. I also agree that Russia is a great country with outstanding people, whom we are really proud of. But I don’t think that weather in Britain is that awful: there are warm and sunny days too. And I don’t think that all the problems of the Russian Federation are because of its huge territory.

Я согласен с тем, что самое лучшее в Британии - это ее история. Я также согласен с тем, что Россия - отличная страна с выдающимися людьми, которыми мы действительно гордимся. Но я не думаю, что погода в Британии ужасна: там тоже теплые и солнечные дни. И я не думаю, что все проблемы Российской Федерации связаны с ее огромной территорией.
Вопрос: Why do the teenagers think that their countries are great? 
... thinks that... is a great/good country. 
... loves it when... 
... believes that... 
... considers... the best thing about... country.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Maggie thinks that the UK is a great country. Firstly, Britain has its special symbols. Secondly, she likes the feeling of unity when they celebrate national holidays. The best thing is that Britain can be one big country and four separate.
Boris thinks that Russia is a great country. Firstly, it has a lot of beautiful cities. Secondly, the history of the Russian Federation is very interesting. The best thing is that Russia has a lot of outstanding people.
Charlotte thinks that the USA is a great country. Firstly, the weather there is brilliant. Secondly, it is a country of great opportunities. The best thing is that there are many different peoples and cultures.

Мэгги считает, что Великобритания - отличная страна. Во-первых, у Британии есть свои специальные символы. Во-вторых, ей нравится чувство единства, когда они празднуют национальные праздники. Лучше всего, что Британия может быть одной большой страной и четырьмя отдельными.
Борис считает, что Россия - великая страна. Во-первых, здесь много красивых городов. Во-вторых, очень интересна история Российской Федерации. Лучше всего, что в России много выдающихся людей.
Шарлотта считает, что США - великая страна. Во-первых, погода там блестящая. Во-вторых, это страна больших возможностей. Самое лучшее, что существует много разных народов и культур.
Вопрос: Some teenagers say that they are not very patriotic. 
What about Maggie, Charlotte and Boris? Are they patriotic? 
I think... is patriotic. 
... likes (that)... 
... doesn’t like (that)... 
But no doubt he/she is proud of...
Категория: школьный раздел
Ответы:
I think Maggie is patriotic. She likes that there are a lot of “English things” that her country is recognized by. She doesn't like that the weather there is bad. But no doubt that she is proud of the UK.
I think Boris is patriotic. He likes that Russia has a lot of beautiful cities and towns. He doesn’t like that there are dirty streets and violence. But no doubt that he is proud of the outstanding people of Russia and their achievements.
I think Charlotte is patriotic. She likes that America is a country with great opportunities and a lot of peoples and cultures. She doesn’t like that there is a lot of violence on the streets. But no doubt that she is proud of her country.

Я думаю, что Мэгги патриотична. Ей нравится, что существует много «английских вещей», о которых узнала ее страна. Ей не нравится, что погода там плохая. Но, без сомнения, она гордится Великобританией.
Я думаю, что Борис патриотичен. Ему нравится, что в России много красивых городов и поселков. Ему не нравится, что есть грязные улицы и насилие. Но, без сомнения, он гордится выдающимися людьми России и их достижениями.
Я думаю, Шарлотта патриотична. Ей нравится, что Америка - это страна с большими возможностями и множеством народов и культур. Ей не нравится, что на улицах много насилия. Но, без сомнения, она гордится своей страной.
Вопрос: What do you like in your country? What are you proud of? What could make your country a better place?
Категория: школьный раздел
Ответы:
I like Russian history: its palaces, churches and cathedrals. But it would be nice to make Russia more popular among tourist from other countries. And it would be nice not to destroy the ancient buildings. No doubt I’m proud of its architecture.

Мне нравится история России: ее дворцы, церкви и соборы. Но было бы неплохо сделать Россию более популярной среди туристов из других стран. И было бы неплохо не разрушать старинные здания. Без сомнения, я горжусь своей архитектурой.
Вопрос: How do you feel about your country? 
I love (that)... 
I don't know what I like about my country. 
The best thing about my country is (that)... 
I can’t think of anything I hate about my country! 
On the whole... 
No doubt... 

But I hate (the fact that)... 
The worst thing about my country is (that)... 
I think that... 
I am proud of such “Russian things” as...! 
I am proud that...!
Категория: школьный раздел
Ответы:
I love that Russia is such a huge country. The best thing about my country is that there are a lot of different landscapes and sceneries. The worst things about Russia is its roads. I’m proud of such "Russian things" as endless forests, Kremlin, Moscow and tsars. But I’m proud of my country.

Мне нравится, что Россия - такая огромная страна. Самое лучшее в моей стране - это много разных ландшафтов и пейзажей. Худшие вещи о России - дороги. Я горжусь такими «русскими вещами», как бесконечные леса, Кремль, Москва и цари. Но я горжусь своей страной.
Вопрос: Значимые события, ситуации угрозы, утраты, боли в условиях труда порождают _ стресс 
(*ответ*) проблемно-ориентированный 
 пассивный 
 активный 
 субъектно-ориентированный 
Исследование процесса дифференциации ценовых уровней легло в основу теории 
(*ответ*) ассимиляции и контраста 
 ценовых барьеров 
 потребительского уровня 
 пороговой цены 
Когда покупка по явно заниженной цене воспринимается как ущемление достоинства потребителя, можно говорить о 
(*ответ*) "эффекте сноба" 
 индексе потребительского чувства 
 ценовом барьере 
 ощущении "пороговой цены" 
Коллективная реакция, возникающая в социальных группах, работающих по найму, когда принятые в данном обществе принципы распределения кажутся несправедливыми и противоестественными, - это эффект групповой 
(*ответ*) общности 
 морали 
 тревоги 
 экономики 
Кривая, показывающая соотношение между ставкой налога и объемом налоговых поступлений, - это кривая 
(*ответ*) Лаффера 
 Катона 
 Тарда 
 Фридмана 
Лидер, который умеет отделять личность подчиненного от выполняемой им работы, - это лидер, ориентированный на 
(*ответ*) отношения 
 работу 
 цель 
 задание 
Лидер, руководствующийся исключительно стремлением к конечному результату и связывающий низкую производительность своих ведомых с характеристиками их личности, - это лидер, ориентированный на 
(*ответ*) задание 
 общение 
 отношения 
 личность 
Личностный ресурс, влияющий на характер и темпы экономического развития, - это предпринимательская 
(*ответ*) способность 
 свобода 
 работа 
 интуиция 
Наличие у субъекта намерения к сбережению, при котором средства находятся в непосредственном распоряжении их владельца, а сам акт фактического откладывания средств не носит постоянного и обязательного характера - это форма сбережения 
(*ответ*) дискретная 
 банковская 
 кредитная 
 контрактная 
Немецкий ученый, инициатор психологического исследования микроэкономических отношений (организации труда, монотонности труда, степени справедливости получаемой оплаты) - это 
(*ответ*) Мюнстерберг 
 Фридман 
 Катона 
 Тард 
Непосредственное взаимодействие экономических партнеров, направленное на достижение согласия по спорным вопросам, в ходе которого реализуются психологические механизмы идентификации, рефлексии, стереотипизации и обратной связи, - это ведение 
(*ответ*) переговоров 
 диалога 
 арбитража 
 спора
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 10. Положения, характеризующие Фонд национального благосостояния
представляет собой часть средств федерального бюджета, подлежащих обособленному учету и управлению в целях обеспечения софинансирования добровольных пенсионных накоплений граждан РФ, а также обеспечения сбалансированности (покрытия дефицита) бюджета Пенсионного фонда РФ (*ответ к тесту*) 
представляет собой часть средств федерального бюджета, подлежащих обособленному учету и управлению в целях осуществления нефтегазового трансферта в случае недостаточности нефтегазовых доходов для финансового обеспечения указанного трансферта
формируется за счет нефтегазовых доходов федерального бюджета в объеме, превышающем утвержденный на соответствующий финансовый год объем нефтегазового трансферта, в случае, если накопленный объем средств Резервного фонда достигает (превышает) его нормативную величину (*ответ к тесту*) 
формируется за счет доходов от управления средствами Резервного фонда
1. Кассовое обслуживание исполнения бюджетов бюджетной системы РФ осуществляется …
Министерством финансов
Центральным банком РФ (Банком России)
Федеральным казначейством (*ответ к тесту*) 
2. Положения, характеризующие бюджетный процесс:
регламентируемая законодательством РФ деятельность органов государственной власти, органов местного самоуправления, коммерческих структур и иных участников бюджетного процесса по составлению и рассмотрению проектов бюджетов, утверждению и исполнению бюджетов
регламентируемая законодательством РФ деятельность органов государственной власти, органов местного самоуправления и иных участников бюджетного процесса по составлению и рассмотрению проектов бюджетов, утверждению и исполнению бюджетов (*ответ к тесту*) 
регламентируемая законодательством РФ деятельность органов государственной власти, органов местного самоуправления и иных участников бюджетного процесса по нормативному обеспечению бюджетной отчетности
3. Положения, характеризующие среднесрочный финансовый план:
документ, содержащий основные параметры бюджета субъекта РФ (местного бюджета), утверждаемый высшим органом соответствующей исполнительной власти (*ответ к тесту*) 
показатели СФП субъекта РФ (муниципального образования) носят обязательный характер
показатели СФП субъекта РФ (муниципального образования) могут быть изменены в следующем бюджетном цикле (*ответ к тесту*) 
показатели СФП субъекта РФ (муниципального образования) не могут быть изменены в следующем бюджетном цикле
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту 
тест прошел проверку)
Вопрос: Liza Holtine and Philip O’Donoghue are in the international summer camp. They are from different countries. 
1) Listen to how Liza questions Philip about his country. What countries are the teenagers from? (listening for specific information)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Послушайте, как Лиза задает вопрос Филиппу о своей стране. Из каких стран подростки? (Прослушивание определенной информации)
Lisa is from California.
Philip is from Ireland.
Вопрос: How does Liza ask for information about the country and its capital? How does she ask for Philip’s opinion of the country and his hometown?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Fact questions (Фактологические)
1,2,3,4
Assumption questions (Предположения)
2,5
Comparing questions (Сравнения)
4