nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Какое число меньше и во сколько раз:
а) 0,4853 или 4853;                       б) 0,296 или 0,00296;
в) 480 или 0,48;                             г) 200 или 0,02?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 0,4853 меньше 4853 в 10000 раз
б)    0,00296 меньше 0,296 в 100 раз
в)    0,48 меньше 480 в 1000 раз
г)    0,02 меньше 200 в 10000 раз
Вопрос: Увеличьте следующие дроби в 10, 100.  1000 раз: 
а) 7,3459;               б) 8,279;               в) 9,13;               г) 7,2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 73,459; 734,59; 7345,9    в) 91,3; 913; 9130
б)    82,79; 827,9; 8279    г) 72; 720; 7200
Вопрос: Выразите в дециметрах: 
а) 4,84 м;                 б) 3,5 м;
в) 396,7 см;             г) 2,5 см;
д) 13 мм;                 е) 25,4 мм.
Выразите в метрах: 
а) 20 см;                  б) 34,1 см;
в) 15,6дм;               г) 3,4дм;
д) 0,5265 км;           е) 1,4356 км
Выразите в килограммах:
а) 1,246ц;             б) 12,46ц;            в)124;6ц;            г) 15 ц;
д) 1,5245 т;           е)  15,245 т;          ж)  152,45 т;          з) 0,0485 т;
и} 7548 г;              к) 238 г;                л) 45 г;                  м) 5 г.
Выразите в квадратных километрах (км2):
а) 1245 га;         б) 125 га;         в) 1256 га;         г) 145 га.
Выразите в квадратных сантиметрах (см2):
а) 3,548 дм';         б) 3,9 дм2;         в) 635 мм2;         г) 23 мм2.
Выразите в кубических метрах (м3):
а) 4754 дм3;         б) 723 дм3;         в) 35 дм3;         г) 7 дм3.
Выразите в кубических миллиметрах (мм3):
а) 0,3574 см3;        б) 2,3915 см3;        в} 7,29 см3:        г} 4,325 см3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 48,4 дм    б) 35 дм    в) 39,67 дм
г) 0,25 дм                                д) 0,13 дм    е) 0,254 дм

а) 1,56 м    б) 0,34 м    в) 526,5 м
г) 1435,6 м                              д) 526,5 м    е) 1435,6

а) 124,6 кг    б) 1246 кг    в) 12460 кг
г) 1500кг                                 д) 1524,5 кг    е) 15245 кг
ж) 152450 кг                           з)48,5 кг    и) 7,54 кг
к) 0,238 кг                               л) 0,045 кг    м) 0,005 кг

1га = 10000 м2
1 км2= 1000000 м2
Значит: 100 га = 1 км2
а) 12,45 км2    б) 1,25 км2
в)    12,56 км2    г)11,45 км2

1 дм = 10 см; 1 дм2 = 100 см2
1 см = 10 мм; 1 см2 = 100 мм2
а) 354,8 см2    б) 390 см2
в) 6,35 см2    г) 0,23 см2

1 м = 10 дм; 1 м3 = 10 дм3
а) 4, 754 м3    б) 0,723 м3
в) 0,035 м3    г) 0,007 м3

1 см = 10 мм;    1см3 =1000 мм3
а) 357,4 мм3                             б) 2391,5 мм3
в)    7290 мм3    г) 4325 мм3
Вопрос: Пешеход идёт со скоростью 4,4 км/ч. Какой путь он пройдёт за: а
) 2 ч;                 б) 0,5 ч;                 в) 1,5 ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 4,4 * 2 = 8,8 (км)
б)    4,4 • 0,5 = 2,2 (км)
в)    4,4- 1,5 = 6,6 (км)
Вопрос: Собственная скорость моторной лодки 12,6 км/ч, а скорость течения реки  1,8 км/ч.  Какой путь пройдёт лодка по течению и против течения за: а) Зч;              б) 2,5 ч;              в) 0,5 ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скорость по течению: 12,6 + 1,8 = 14,4 (км/ч)
Против течения: 12,6 - 1,8 = 10,8 (км/ч)
а)    По: 14,4-3 = 43,2 (км)
Против: 10,8 * 3 = 32,4 (км)
б)    По: 14,4 • 2,5 = 36 (км)
Против: 10,8-2,5 = 27 (км)
в) По: 14,4 • 0,5 = 72 (км) 
Против: 10,8 • 0,5 = 5,4 (км)

Решение а
Дано:
V лодки = 12,6 км/ч;
V течения = 1,8 км/ч;
t = 3 ч;
Найти:
S по течению − ?
S против течения − ?
Решение:
S по течению = (12,6 + 1,8) * 3 = 43,2 км;
S против течения = (12,6 − 1,8) * 3 = 32,4 км.
Ответ:
S по течению = 43,2 км;
S против течения = 32,4 км.
Решение б
Дано:
V лодки = 12,6 км/ч;
V течения = 1,8 км/ч;
t = 2,5 ч;
Найти:
S по течению − ?
S против течения − ?
Решение:
S по течению = (12,6 + 1,8) * 2,5 = 36 км;
S против течения = (12,6 − 1,8) * 2,5 = 27 км.
Ответ:
S по течению = 36 км;
S против течения = 27 км.
Решение в
Дано:
V лодки = 12,6 км/ч;
V течения = 1,8 км/ч;
t = 0,5 ч;
Найти:
S по течению − ?
S против течения − ?
Решение:
S по течению = (12,6 + 1,8) * 0,5 = 7,2 км;
S против течения = (12,6 − 1,8) * 0,5 = 5,4 км.
Ответ:
S по течению = 7,2 км;
S против течения = 5,4 км.
Вопрос: Вычислите площадь прямоугольника со сторонами а и b: 
а) а = 3,6см, b = 4см;                    б) а = 5дм, b = 3,13дм;
в) а = 3,12 дм, b = 3,5 дм;               г) а = 6,25 м, b = 1,6м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 5 = 3,6-4 = 14,4 (см2)
б)    5 = 5-3,13 = 15,65 (дм2)
в)    5 = 3,12-3,5 = 10,92 (дм2)
г)    5 = 6,251,6 = 10(м2)
Вопрос: Наличие сложных взаимоотношений между братом и сестрой (братьями и сестрами) с присущими чувствами любви, общности и одновременно противоположными чувствами ревности и соперничества - это 
 (*ответ*) комплекс Каина 
 комплекс Гризельды 
 комплекс Иокасты 
 эдипов комплекс 
Негативные, неприятные, деструктивные отношения между супругами, другими членами семьи, связанные с неудовлетворенностью базовых личных и семейных потребностей, - это 
 (*ответ*) семейные трудности 
 семейная адаптация 
 семейная социализация 
 семейное благополучие 
Неосознанная любовь дочери к отцу при одновременной более или менее выраженной ревности, незрелой ненависти к матери с желанием её устранения как соперницы - это 
 (*ответ*) комплекс Электры 
 комплекс Каина 
 комплекс Гризельды 
 эдипов комплекс 
Неосознанная любовь сына к матери при одновременной более или менее выраженной ревности, незрелой ненависти к отцу с желанием его устранения как соперника - это 
 (*ответ*) эдипов комплекс 
 комплекс Каина 
 комплекс Гризельды 
 комплекс Электры 
Непосредственно контактирующие группы людей, небольшие по размеру и имеющие отношение с межличностной основой, относятся к _ группам социально-психологического окружения семьи 
 (*ответ*) первичным 
 ассоциативным 
 диффузным 
 вторичным 
Нуклеарные семьи с родителями и детьми называются 
 (*ответ*) полными 
 смешанными 
 родительскими 
 неполными 
О конструировании семьи позволяет говорить наличие отношения 
 (*ответ*) супружества-родительства-родства 
 дружбы-родительства-родства 
 родительства-родства 
 супружества-родства 
Общая наука о семье и семейных феноменах называется 
 (*ответ*) фамилистикой 
 психологией 
 социологией 
 демографией 
Один из признаков зрелой семьи - это 
 (*ответ*) разумный выбор супруга, основанный на единстве целей, потребностей и взглядов на будущее 
 эмоциональное неприятие друг друга 
 неадекватность восприятия друг друга, взаимных оценок 
 падение взаимопонимания в семье либо полное его отсутствие 
Один из признаков зрелой семьи - это 
 (*ответ*) высокая степень взаимопонимания, умение смотреть на события, обстоятельства с позиций другого, учет потребностей, взглядов 
 низкое качество реализации главных семейных ценностей 
 семейно-ролевая рассогласованность, проявляющаяся особенно ярко в неравномерном распределении нагрузки 
 высокий уровень, частота, затяжной характер конфликтов и преимущественное использование деструктивных способов их преодоления 
Одним из главных в анализе детско-родительских отношений является понятие 
 (*ответ*) роли 
 условия 
 приема 
 статуса 
Одним из достаточных психологических условий для счастья семьи является 
 (*ответ*) доверительность и эмпатия 
 наличие детей 
 желание больше любить 
 сотрудничество
Категория: гуманитарные
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Вычислите объём прямоугольного параллелепипеда, длина, ширина, высота которого а, b, с:
а)  а=4,5см, b = 2,Зсм, с=10см;
б)  а = 3,2дм, b=1,5дм, с = 2,5дм;
в)  а=12см, b = 2,5дм, с=10см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) V = 4,5-2,3-10 = 103,5 (см3)
б)    V = 3,2-1,5-2,5 = 12 (дм3)
в)    2,5 дм = 25 см    V =12 -25 10 = 3000 (см3)
Вопрос: Масса 1 см3 алюминия 2,7 г, масса 1 см3 свинца 11,3 г. Какой кубик тяжелее — алюминиевый с ребром Зсм или свинцовый с ребром 2 см?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Объем алюминевого кубика: 3 • 3 • 3 = 27 (см3)
Масса алюминевого кубика: 27 • 2,7 = 72,9 (г)
Объем свинцового кубика: 2-2-2 = 8 (см3)
Масса свинцового кубика: 8 • 11,3 = 90,4 (г)
90,4 > 72,9
Ответ: свинцовый кубик тяжелее алюминевого.
Вопрос: Использование 1 т макулатуры позволяет получить 0,7 т бумаги и заменить при этом 4,4 м3 древесины. Сколько бумаги можно получить из 7,5 т макулатуры? Сколько при этом экономится древесины?
Категория: школьный раздел
Ответы:
7,5 • 0,7 = 5,25 (т) — бумаги
4,4 • 7,5 = 33 (м3) — экономия древесины
Вопрос: Выразите частное в виде обыкновенной дроби:
а) 3:0,7;                        б) 3,5: 1,2;                  в} 1,25: 1,4.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выразите частное в виде обыкновенной дроби:
Вопрос: На прямолинейном участке железнодорожного пути уложены рельсы длиной 12,5 м. Сколько рельсов уложено на 1 км пути?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 км = 1000 м
1000: 12,5 = 80
Рельсы укладываются в 2 линии параллельно, значит на 12,5 м лежит 2 рельсы. 80-2= 160 Ответ: 160 рельс.

Решение:
1 км = 1000 м.
1000 : 12,5 = 80
Рельсы укладываются в 2 линии параллельно, значит на 12,5 м пути лежит 2 рельсы.
80 * 2 = 160 рельс уложено на 1 км пути.
Ответ: 160 рельс.
Вопрос: Слон тяжелее бегемота на 0,7 т, а их общая масса 8,3 т. Какова масса каждого животного?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пусть масса слона х, тогда масса бегемота х - 0,7
х + х - 0,7 = 8,3
2х = 9; х = 4,5; х-0,7 = 4,5-0,7 = 3,8 
Ответ: масса слона 4,5 т; масса бегемота 3,8 т

Решение:
Пусть масса слона x, тогда:
x − 0,7 − масса бегемота;
x + (x − 0,7) = 8,3
2x − 0,7 = 8,3
2x = 8,3 + 0,7
2x = 9
x = 9 : 2 = 4,5 т масса слона.
4,5 − 0,7 = 3,8 т масса бегемота.
Ответ:
4,5 т масса слона;
3,8 т масса бегемота.
Вопрос: Вычислите скорость движения пешехода, который:
а) за 2,4 ч прошёл 10,8 км;          б) за 1,8 ч прошёл 9,9 км
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 10,8: 2,4 = 4,5 (км/ч)
6)9,9: 1,8 = 5,5 (км/ч)

Решение а
Дано:
S = 10,8 км
t = 2,4 ч
Найти:
U − ?
Решение:
U = S : t = 10,8 : 2,4 = 4,5 км/ч.
Ответ: 4,5 км/ч.
Решение б
Дано:
S = 9,9 км
t = 1,8 ч
Найти:
U − ?
Решение:
U = S : t = 9,9 : 1,8 = 5,5 км/ч.
Ответ: 5,5 км/ч.
Вопрос: На производство 1т бумаги расходуется 250 т воды. Это в 12,5 раза больше, чем расходуется на производство 1 т стали, и в 6 раз меньше, чем на производство 1 т аммиака. Сколько тонн воды расходуется на производство 1 т стали? 1 т аммиака?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сталь: 250 : 12,5 = 20 (т) воды
Аммиак: 250 • 6 = 1500 (т) воды

Решение:
250 : 12,5 = 20 т воды расходуется на производство 1 т стали;
250 * 6 = 1500 т воды расходуется на производство 1 т аммиака.
Ответ:
20 т воды расходуется на производство 1 т стали;
1500 т воды расходуется на производство 1 т аммиака.
Вопрос: Площадь первой комнаты на 5,2 м2 больше площади второй комнаты, а сумма их площадей 34,8 м2. Определите площадь каждой комнаты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Площадь второй комнаты х, первой х + 5,2
х + х + 5,2 = 34,8
2х = 29,6; х = 29,6 : 2 = 14,8 (м2) х + 5,2 = 14,8 + 5,2 = 20 (м2) 
Ответ: 20 м2 и 14,8 м2
Вопрос: Расстояние между двумя пунктами 14,4 км. Пешеход прошёл в 2 раза больше, чем ему осталось пройти. Сколько километров прошёл пешеход?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Расстояние между двумя пунктами 14,4 км. Пешеход прошёл в 2 раза больше, чем ему осталось пройти. Сколько километров прошёл пешеход?

Решение:
Пусть пешеходу осталось пройти x км, тогда:
2x км прошел пешеход;
x + 2x = 14,4
3x = 14,4
x = 14,4 : 3 = 4,8 км осталось пройти пешеходу.
2 * 4,8 = 9,6 км пешеход прошел.
Ответ: 9,6 км.
Вопрос: На 66,5 р. купили 4 пачки печенья и 3 коробки конфет. Каждая коробка конфет стоила в 5 раз дороже пачки печенья. Сколько стоила коробка конфет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пусть печенье стоило х, тогда конфеты 5х.
4 • х + 3 • 5ч = 66,5;
4х+ 15х = 66,5
19х = 66,5; x = 66,5: 19 = 3,5 (p)
5*-3,5 = 17,5 (p)
Ответ: 17,5 p.

Решение:
Пусть пачка печенья стоила x р., тогда:
5x р. стоила коробка конфет.
4x + 3 * 5x = 66,5
19x = 66,5
x = 66,5 : 19 = 3,5 р. стоила пачка печенья.
3,5 * 5 = 17,5 р. стоила коробка конфет.
Вопрос: Крестьянин поехал на луга за сеном и взял с собой трёх сыновей: 15 лет, 12 лет и 10 лет. Обратный путь в 13,5 км мальчики по очереди ехали на возу, причём расстояние распределили обратно пропорционально возрасту. Сколько километров проехал каждый из них на возу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Крестьянин поехал на луга за сеном и взял с собой трёх сыновей: 15 лет, 12 лет и 10 лет. Обратный путь в 13,5 км мальчики по очереди ехали на возу
Вопрос: Придумайте и решите 6 разных задач на движение по реке, в условиях которых были бы использованы десятичные дроби.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Придумайте и решите 6 разных задач на движение по реке, в условиях которых были бы использованы десятичные дроби.

Решение:
Задача 1.Скорость лодки в стоячей воде 10 км/ч, укажите за какое время лодка проплывет 10,5 км?
Дано:
U = 10 км/ч
S = 10,5 км
Найти:
t − ?
Решение:
t = S : U = 10,5 : 10 = 1,05 часа потребуется лодке, чтобы проплыть 10,5 км.
Ответ: 1,05 часа.
Задача 2. Скорость течения реки 5 км/ч, скорость лодки в стоячей воде 10 км/ч, укажите за какое время лодка проплывет 10,5 км по течению?
Дано:
U лодки = 10 км/ч
U течения = 5 км/ч
S = 10,5 км
Найти:
t − ?
Решение:
t = S : (U лодки + U течения) = 10,5 : (10 + 5) = 10,5 : 15 = 0,7 часа потребуется лодке, чтобы проплыть 10,5 км по течению.
Ответ: 0,7 часа.
Задача 3. Скорость течения реки 5 км/ч, скорость лодки в стоячей воде 10 км/ч, укажите за какое время лодка проплывет 10,5 км против течения?
Дано:
U лодки = 10 км/ч
U течения = 5 км/ч
S = 10,5 км
Найти:
t − ?
Решение:
t = S : (U лодки − U течения) = 10,5 : (10 − 5) = 10,5 : 5 = 2,1 часа потребуется лодке, чтобы проплыть 10,5 км против течения.
Ответ: 2,1 часа.
Задача 4. Скорость течения реки 5 км/ч, скорость лодки в стоячей воде 10 км/ч, укажите за какое время лодка проплывет 10,5 км по течению и вернется обратно?
Дано:
U лодки = 10 км/ч
U течения = 5 км/ч
S = 10,5 км
Найти:
t − ?
Решение:
t = S : (U лодки − U течения) + S : (U лодки − U течения) = 10,5 : (10 + 5) + 10,5 : (10 − 5)= 10,5 : 15 + 10,5 : 5 = 1,05 + 2,1 = 3,15 часа потребуется лодке, чтобы проплыть 10,5 км по течению и вернуться обратно.
Ответ: 3,15 часа.
Задача 5. Скорость течения реки 5 км/ч, скорость лодки в стоячей воде 10 км/ч, укажите за какое время лодка проплывет 10,5 км по течению и вернется обратно, при чём при движении по течению лодка сплавлялась с выключенным мотором?
Дано:
U лодки = 10 км/ч
U течения = 5 км/ч
S = 10,5 км
Найти:
t − ?
Решение:
t = S : U течения + S : (U лодки − U течения) = 10,5 : 5 + 10,5 : (10 − 5)= 2,1 + 2,1 = 4,2 часа потребуется лодке, чтобы проплыть 10,5 км по течению и вернуться обратно, при чём при движении по течению лодка будет сплавляться с выключенным мотором.
Ответ: 4,2 часа.
Задача 6. Скорость течения реки 5 км/ч, скорость лодки в стоячей воде 10 км/ч, укажите во сколько раз меньше затратит лодка на преодоление пути по течению, чем против течения?
Дано:
U лодки = 10 км/ч
U течения = 5 км/ч
S = 10,5 км
Найти:
t против течения : t по течению − ?
Решение:
t = S : (U лодки + U течения) = 10,5 : (10 + 5) = 10,5 : 15 = 0,7 часа потребуется лодке, чтобы проплыть 10,5 км по течению.
t = S : (U лодки − U течения) = 10,5 : (10 − 5) = 10,5 : 5 = 2,1 часа потребуется лодке, чтобы проплыть 10,5 км против течения.
t против течения : t по течению = 2,1 : 1,05 = в 2 раза меньше затратит лодка на преодоление пути по течению, чем против течения.
Ответ: в 2 раза.
Вопрос: Масса сушёных яблок составляет 25 % массы свежих. Сколько сушёных яблок получили из 200 кг; 360 кг; 4,5 т свежих? Сколько процентов массы свежих яблок теряется при сушке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
200 • 0,25 = 50 (кг)
360 • 0,25 = 90 (кг)
4,5-0,25= 1,125 (т)
100% - 25% = 75% — теряется при сушке.

Решение:
200 * 25% = 200 * 0,25 = 50 кг сушеных яблок;
360 * 25% = 360 * 0,25 = 90 кг сушеных яблок;
4,5 * 25% = 4,5 * 0,25 = 1,125 т сушеных яблок;
100% − 25% = 75% массы свежих яблок теряется при сушке.
Ответ:
50 кг сушеных яблок;
90 кг сушеных яблок;
1,125 т сушеных яблок;
75% массы свежих яблок теряется при сушке.
Вопрос: Виноград при сушке теряет 65% своей массы. Сколько изюма (сушёного винограда) получится из 400 кг; 350 кг; 1,8 т свежего винограда?
Категория: школьный раздел
Ответы:
100% - 65% = 35% — остается после сушки.
400 • 0,35 = 140 (кг) — из 400 кг
350 • 0,35 = 122,5 (кг) — из 350 кг. 
1,8-0,35 = 0, 63 (т) — из 1,8 т

Решение:
Масса свежего винограда составляет 100%, а масса потерь при сушке составляет 65%, тогда:
100% − 65% = 35% составляет масса изюма в массе винограда.
400 * 35% = 400 * 0,35 = 140 кг изюма получится из 400 кг винограда;
350 * 35% = 350 * 0,35 = 122,5 кг изюма получится из 350 кг винограда;
1,8 * 35% = 1,8 * 0,35 = 0,63 т изюма получится из 1,8 т винограда.
Ответ:
140 кг изюма получится из 400 кг винограда;
122,5 кг изюма получится из 350 кг винограда;
0,63 т изюма получится из 1,8 т винограда.
Вопрос: Трава при сушке теряет 85 % своей массы.
а) Сколько    сена    получится    из    600 кг; 1500 кг; 11,8т свежей травы?
б) Сколько  травы   надо   накосить,   чтобы   насушить   1500 кг; 3300 кг; 3,6 т сена?
Категория: школьный раздел
Ответы:
100% - 85% = 15% — остается после сушки,
а) 600 • 0,15 = 90 (кг) — из 600 кг
1500 -0,15 = 225 (кг) — из 1500 кг 
11,8 -0,15 = 1,77 (т) — из 11,8 т

б) 1500 : 0,15 = 10000 (кг) — для 1500 кг
3300 : 0,15 = 22000 (кг) —для 3300 кг
3,6 : 0,15 = 24 (т) —для 3,6 т

Решение а
Решение:
Масса свежей травы составляет 100%, а масса потерь сушке составляет 85%, тогда:
100% − 85% = 15% составляет масса сена в массе свежей травы.
600 * 15% = 600 * 0,15 = 90 кг сена получится из 600 кг травы;
1500 * 15% = 1500 * 0,15 = 225 кг сена получится из 1500 кг травы;
11,8 * 15% = 11,8 * 0,15 = 1,77 т сена получится из 11,8 т травы.
Ответ:
90 кг сена получится из 600 кг травы;
225 кг сена получится из 1500 кг травы;
1,77 т сена получится из 11,8 т травы.
Решение б
Решение:
Масса свежей травы составляет 100%, а масса потерь сушке составляет 85%, тогда:
100% − 85% = 15% составляет масса сена в массе свежей травы.
1500 : 0,15 = 10000 кг = 10 т травы надо накосить, чтобы насушить 1500 кг сена;
3300 : 0,15 = 22000 кг = 22 т травы надо накосить, чтобы насушить 3300 кг сена;
3,6 : 0,15 = 24 т травы надо накосить, чтобы насушить 3,6 т сена.
Ответ:
10 т травы надо накосить, чтобы насушить 1500 кг сена;
22 т травы надо накосить, чтобы насушить 3300 кг сена;
24 т травы надо накосить, чтобы насушить 3,6 т сена.
Вопрос: Что больше:
а) 45 % от 72 или 72 % от 45;     б) 38 % от 80 или 60 % от 45?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 0,45 • 72 = 0,72 • 45, 45% от 72 = 72% от 45
б) 0,38 • 80 = 30,4
0,6 • 45= 27,    38% от 80 > 60% от 45
Вопрос: Число 200 увеличили на 20 %, полученный результат уменьшили на 20 %. Получится ли в результате число 200? Какое число получится?
Категория: школьный раздел
Ответы:
200 (1 + 0,2) = 200 • 1,2 = 240 — после увеличения 
240 (1 - 0,2) = 240 • 0,8 = 192 — результат изменений.
Ответ: 192.

Решение:
200 + 200 * 20% = 200 + 200 * 0,2 = 200 + 40 = 240 после увеличения,
240 − 240 * 20% = 240 − 240 * 0,2 = 240 − 48 = 192 результат двух изменений.
Ответ: 192.

ЭТО РЕШЕНИЕ ПРАВИЛЬНОЕ!
(хочу дополнить, что если говорится о «УВИЛИЧИТЬ» , то это НЕ умножение, а СЛОЖЕНИЕ)
1) 200 + 20% = 200,2
2) 200,2 - 20% = 200
ОТВЕТ: 200 !!!
Вопрос: а)  Число а увеличили  на 20 %,  полученное число увеличили ещё на 20 %. Во сколько раз увеличилось число а? На сколько процентов увеличилось число а за два раза?
б)  Цену товара уменьшили на 10%, полученную цену уменьшили ещё на 10%. На сколько процентов уменьшили цену товара за два раза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Число а увеличили  на 20 %,  полученное число увеличили ещё на 20 %. Во сколько раз увеличилось число а? На сколько процентов увеличилось число а за два раза?
Вопрос: а)  Число а больше числа b в 1,25 раза; в 1,32 раза; в 1,5 раза. На сколько процентов число а больше числа b
б)  Число а больше числа b на 25 %; на 48 %; на 60 %. Во сколько раз число а больше числа b?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) а больше b на 25%; 32%;50%б) а больше b в 1,25 раз; 1,48 раз; 1,6 раз
Вопрос: Отражение системы взаимодействия личности и семьи, семьи и общества, сферы жизнедеятельности, которые связаны с удовлетворением потребностей ее членов, называется _ семьи 
 (*ответ*) функцией 
 ролью 
 статусом 
 структурой 
Патриархальная семья - это семья, в которой стратегическим и деловым лидером является 
 (*ответ*) муж 
 «большуха» 
 дочь 
 жена 
По мнению В. Тамана, наихудший прогноз у брака между супругами, которые 
 (*ответ*) были единственными детьми в семье 
 выросли в многодетных семьях 
 были младшими детьми в семье 
 были старшим и младшим ребенком в семье 
По мнению М.Мид, «нормальной» семьей следует считать семью, где ответственность 
 (*ответ*) несет отец 
 несут прародители 
 несут дети 
 несет мать 
Повторяющаяся последовательность основных репродуктивных событий (coitus - зачатие - роды) называется 
 (*ответ*) репродуктивным циклом 
 социальными нормами 
 потребностью в детях 
 репродуктивным процессом 
Подход к диагностике семьи, при котором выделяют определенные типы семей, содействующие возникновению и развитию нервно-психических расстройств, называется 
 (*ответ*) интуитивной таксономией 
 эмпирическим 
 факторным 
 эклектическим 
Позитивность в семейных отношениях предполагает 
 (*ответ*) эмпатическое межличностное взаимодействие 
 нарушение родственных взаимодействий 
 семейную дисгармонию 
 отрицательные коммуникации 
Полигамия - это 
 (*ответ*) многобрачие 
 парный брак 
 многомужество 
 многоженство 
Половая культура - понятие, раскрывающее сущность поведения 
 (*ответ*) сексуального 
 научного 
 животных 
 репродуктивного 
Попытка решить проблему изучения семьи путем объединения подходов разных школ в общую диагностическую школу характеризует _ подход 
 (*ответ*) эклектический 
 научный 
 факторный 
 проблемный 
Правило, запрещающее брак внутри собственной семейной группы, - это 
 (*ответ*) экзогамия 
 гомогамия 
 полигиния 
 эндогамия 
Предписание (принуждение) выбирать себе брачного партнера из своей собственной этнической группы, но из разных кланов (если они есть) - это правило 
 (*ответ*) эндогамии 
 гомогамии 
 полигинии 
 экзогамии 
Проективная методика, предназначенная для исследования показателей отношения ребенка с окружающими и особенностей самого ребенка, называется 
 (*ответ*) тест-фильм Жиля 
 тест Айзенка 
 клинико-биографический метод 
 тест семейных установок
Категория: гуманитарные
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: а)  Некоторую сумму положили  в банк под 20 %  годовых.  Во сколько раз увеличится вложенная сумма за 5 лет, если начисляют простые проценты?
б)  Некоторую сумму положили  в банк под 20 %  годовых.  Во сколько раз увеличится вложенная сумма за 4 года, если начисляют сложные проценты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Некоторую сумму положили  в банк под 20 %  годовых.  Во сколько раз увеличится вложенная сумма за 5 лет, если начисляют простые проценты?
Вопрос: Сбербанк России с 1 октября 1993 года начислял доход из расчёта: 150% за хранение денег в банке в течение года; 65% за хранение денег в банке в течение 6 месяцев; 30 % за хранение денег в банке в течение 3 месяцев. Каким образом при этих условиях можно было получить наибольший доход на сумму 100 000 р.? Каков этот наибольший доход?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сбербанк России с 1 октября 1993 года начислял доход из расчёта: 150% за хранение денег в банке в течение года; 65% за хранение денег в банке в течение 6 месяцев;
Вопрос: Компания X выплачивает доход по своим акциям ежегодно из расчёта 40 % годовых. Компания У выплачивает доход по акциям 1 раз в полгода из того же расчёта. В акции какой компании выгоднее вложить деньги на 1 год?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Компания X выплачивает доход по своим акциям ежегодно из расчёта 40 % годовых. Компания У выплачивает доход по акциям 1 раз в полгода из того же расчёта.
Вопрос: Обломов похудел на 25 %, потом прибавил в весе на 20 %, похудел на 10%, потом прибавил в весе на 20%. Прибавил Обломов в весе или похудел?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обломов похудел на 25 %, потом прибавил в весе на 20 %, похудел на 10%, потом прибавил в весе на 20%. Прибавил Обломов в весе или похудел?

Решение:
Пусть Обломов весил x, тогда:
x * (1 − 0,25) * (1 + 0,2) * (1 − 0,1) * (1 + 0,2) = x * 0,75 * 1,2 * 0,9 * 1,2 = 0,972x
x > 0,972, а значит Обломов похудел.
Ответ: Обломов похудел.
Вопрос: Служащая фирмы сказала: «Производство продукции нашей фирмы увеличится на 200%, или в 2 раза». Исправьте её ошибку, если верно условие: а) на 200 %;   б) в 2 раза.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Было х, стало х + 2х = 3х. Тогда производство увеличилось в 3 раза,б) Было х, стало 2х. тогда 2х - х = х Производство увеличилось на 100%.

Решение а
Решение:
Пусть объём производства продукции был равен x, тогда:
x + 2x = 3x объём производства продукции после его увеличения на 200%.
3x : x = в 3 раза вырос объём производства продукции, а не в 2 раза.
Ответ: объём производства продукции вырос в 3 раза, а не в 2 раза.
Решение б
Решение:
Пусть объём производства продукции был равен x, тогда:
x * 2 = 2x объём производства продукции после его увеличения в 2 раза.
(2x : x − 1) * 100 = на 100% вырос объём производства продукции, а не на 200%.
Ответ: объём производства продукции вырос на 100%, а не на 200%.
Вопрос: Две противоположные стороны прямоугольника увеличили на 10%. На сколько процентов увеличилась его площадь? Зависит ли результат от того, какую пару сторон увеличили на 10 %?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Две противоположные стороны прямоугольника увеличили на 10%. На сколько процентов увеличилась его площадь? Зависит ли результат от того, какую пару сторон увеличили на 10 %?
Вопрос: а)  Все стороны прямоугольника увеличили на 10%. На сколько процентов увеличилась его площадь?
б)  Две   противоположные   стороны   прямоугольника   увеличили на 20%, две другие — уменьшили на 20%. Как изменилась площадь прямоугольника?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задач
Вопрос: Две противоположные стороны прямоугольника увеличили на 20%, две другие — уменьшили на 10%. На сколько процентов увеличилась площадь прямоугольника?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Две противоположные стороны прямоугольника увеличили на 20%, две другие — уменьшили на 10%. На сколько процентов увеличилась площадь прямоугольника?
Вопрос: Длину прямоугольника уменьшили на 20%, На сколько процентов надо увеличить ширину прямоугольника, чтобы его площадь не изменилась?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Длину прямоугольника уменьшили на 20%, На сколько процентов надо увеличить ширину прямоугольника, чтобы его площадь не изменилась?
Вопрос: В драмкружке число мальчиков составляет 80 % от числа девочек. Сколько процентов составляет число девочек от числа мальчиков в этом кружке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В драмкружке число мальчиков составляет 80 % от числа девочек. Сколько процентов составляет число девочек от числа мальчиков в этом кружке?

Решение. Девочек А чел, мальчиков 0,8*А, девочки составляют от мальчиков А/(0,8А)= 1,25, т.е. 125 % от числа мальчиков
Ответ. 125%
Вопрос: Процесс приобщения к принятым в обществе и его подсистемах ценностям и нормам называется 
 (*ответ*) социализацией 
 совместимостью 
 адаптацией 
 удовлетворенностью 
Психические качества личности, обуславливающие взаимную согласованность действий на положительное или отрицательное отношение к рождению определенного числа детей, представляет собой репродуктивную (ный) 
 (*ответ*) установку 
 роль 
 стиль 
 мотив 
Психические побуждения к достижению разного рода личных целей через рождение определенного числа детей - это 
 (*ответ*) репродуктивные мотивы 
 половая культура 
 половые нормы 
 репродуктивные нормы 
Психологический механизм влияния родителей на детей, когда поощряется поведение, которое взрослые считают правильным, наказываются нарушения установленных в семье правил, называется 
 (*ответ*) подкреплением 
 демократией 
 пониманием 
 идентификацией 
Психологический механизм влияния родителей на детей, при котором ребенок подражает родителям, ориентируясь на их пример и стараясь стать таким же, как они, называется 
 (*ответ*) идентификацией 
 демократией 
 пониманием 
 подкреплением 
Психологический механизм влияния родителей на детей, при котором родители чутко улавливают внутренний мир ребенка и стараются откликаться на все его проблемы, формируя его самосознание и коммуникативные качества, называется 
 (*ответ*) пониманием 
 демократией 
 подкреплением 
 идентификацией 
Распределение обязанностей и функций между супругами в связи с их полом - это 
 (*ответ*) полоролевая дифференциация 
 главенство в семье 
 совместимость супругов 
 удовлетворенность браком 
Ребенок обучается своей будущей супружеской роли, мысленно отождествляя (идентифицируя) себя с 
 (*ответ*) родителем того же пола 
 бабушкой и дедушкой 
 старшими братьями (сестрами) 
 родителем противоположного пола 
Резкие противоречия между членами группы, при которых их объединение носит явно вынужденный характер, относят к _ отношениям 
 (*ответ*) антагонистическим 
 соревновательным 
 паритетным 
 конкурентным 
Родительские роли - роли 
 (*ответ*) отца, матери 
 брата, сестры 
 сына, дочери 
 мужа, жены 
Родственно-родительские роли - роли 
 (*ответ*) сына, дочери 
 брата, сестры 
 мужа, жены 
 отца, матери 
С 1992 года депопуляция в России идет за счет 
 (*ответ*) превышения смертности над рождаемостью 
 превышения рождаемости над смертностью 
 снижения рождаемости 
 увеличения смертности
Категория: гуманитарные
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Имеется 600 г раствора, содержащего 15% соли. Сколько воды требуется добавить в раствор, чтобы он стал содержать 10% соли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Имеется 600 г раствора, содержащего 15% соли. Сколько воды требуется добавить в раствор, чтобы он стал содержать 10% соли?
Вопрос: Сколько   граммов   воды   нужно  добавить к 120 г раствора, в котором содержится 30% сахара, чтобы получить раствор, содержащий 20 % сахара?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сахара в растворе: 120 • 0,3 = 36 9 (г) — сахара.
Пусть х — масса добавленной воды:

(х + 120) • 0,2 = 36

х + 120 = 36 : 0,2 = 180; х = 180 - 120 = 60 (г)

Ответ: 60 г.
Вопрос: Кусок сплава массой 700 г, содержащий 80% олова, сплавили с куском олова весом 300 г. Определите процентное содержание олова в полученном сплаве.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Олова в сплаве: 700 • 0,8 = 560 (г) — олова
Вес олова после сплавки: 560 + 300 = 860 (г)
Общий вес после сплавки: 700 + 300 = 1000 (г) — сплава.
Процентное содержание олова:
800 : 1000 • 100% = 0,86 • 100% = 86%.
Ответ: 86%.

Решение:
700 * 80% = 700 * 0,8 = 560 г олова содержится в куске сплава массой 700 г,
700 + 300 = 1000 г стал весить кусок сплава после добавления 300 г олова,
560 + 300 = 860 г олова содержится в куске сплава после сплавки,
860 : 1000 * 100% = 86% олова содержится в куске сплава после сплавки.
Ответ: 86%.
Вопрос: Имеется 500 г раствора, содержащего 40% кислоты. Сколько воды требуется добавить в раствор, чтобы он стал содержать 25 % кислоты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кислоты в растворе: 500 • 0,4 = 200 (г) — кислоты
Пусть х — масса добавленной воды:
(х + 500) * 0,25 = 200
х + 500 = 200 : 0,25 = 800; х = 800 - 500 = 300 (г)
Ответ: 300 г.
Вопрос: В первый день рабочий перевыполнил дневное задание на 2 %, во второй день он перевыполнил дневное задание на 4%. На сколько процентов рабочий перевыполнил задание двух дней?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В первый день рабочий перевыполнил дневное задание на 2 %, во второй день он перевыполнил дневное задание на 4%. На сколько процентов рабочий перевыполнил задание двух дней?
Вопрос: В спортивной секции девочки составляют 60 % числа мальчиков. Сколько процентов числа всех участников секции составляют девочки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В спортивной секции девочки составляют 60 % числа мальчиков. Сколько процентов числа всех участников секции составляют девочки?
Вопрос: Товар стоил 45 р. На сколько рублей повысится цена товара, если её повышение составит:
а) 10%;              б) 12%;                в) 20%;                г) 25%?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 4,5     б) 5,4
в) 9        г) 11,25

Решение а
Решение:
45 * 10% = 45 * 0,1 = на 4,5 р повысится цена товара.
Ответ: на 4,5 р.
Решение б
Решение:
45 * 12% = 45 * 0,12 = на 5,4 р повысится цена товара.
Ответ: на 5,4 р.
Решение в
Решение:
45 * 20% = 45 * 0,2 = на 9 р повысится цена товара.
Ответ: на 9 р.
Решение г
Решение:
45 * 25% = 45 * 0,25 = на 11,25 р повысится цена товара.
Ответ: на 11,25 р.
Вопрос: Магазин повышает цены на некоторые товары на 15%. Перечертите таблицу в тетрадь и заполните её, определив, на сколько рублей повысилась цена каждого товара и какой она стала
        
200        
150        
420
Категория: школьный раздел
Ответы:
былаповысилась на 15%стала20030 = 200* 0,1523015022,5 = 150*0,15172,542063 =420* 0,18483

1 случай:
200 * 15% = 200 * 0,15 = 30 р. размер повышения цены товара, 
200 + 30 = 230 р. новая цена товара; 
2 случай:
150 * 15% = 150 * 0,15 = 22,5 р. размер повышения цены товара, 
150 + 22,5 = 172,5 р. новая цена товара; 
3 случай:
420 * 15% = 420 * 0,15 = 63 р. размер повышения цены товара, 
420 + 63 = 483 р. новая цена товара.
Вопрос: Банк по срочным вкладам начисляет ежемесячный доход в размере 3 % от суммы вклада. Определите величину вклада через месяц.
Величина вклада в начале месяца, р.    
700    
950    
320
Категория: школьный раздел
Ответы:
былостало700721 = 700 • 0,03 + 700950978,5 = 950 • 0,03 + 950320329,6 = 320 • 0,03 + 320

1 случай:
700 + 700 * 3% = 700 * (1 + 0,03) = 700 * 1,03 = 721 р. составил размер вклада через месяц.
2 случай:
950 + 950 * 3% = 950 * (1 + 0,03) = 950 * 1,03 = 978,5 р. составил размер вклада через месяц.
3 случай:
320 + 320 * 3% = 320 * (1 + 0,03) = 320 * 1,03 = 329,6 р. составил размер вклада через месяц.
Вопрос: На предновогодней распродаже магазин снизил цены на все товары на 12%. Определите, какой стала цена каждого товара.
Цена товара до понижения, р
40    
300    
120
Категория: школьный раздел
Ответы:
былостало4040-40* 0,12 = 35,2300300-300* 0,12 = 264120120- 120* 0,12 = 105,6
Вопрос: Самыми распространенными в современных урбанизированных агломерациях являются семьи 
 (*ответ*) нуклеарные 
 бездетные 
 неполные 
 расширенные 
Семейная социализация - это 
 (*ответ*) подготовка к будущим семейным ролям и влияние семьи на формирование психологически зрелой личности 
 система действий и отношений, определяющих рождение детей в семье 
 уравнивание темпераментов супругов, глубины и силы взаимного влечения 
 распределение обязанностей и функций между супругами 
Семейно-родственные роли - роли 
 (*ответ*) брата, сестры 
 мужа, жены 
 сына, дочери 
 отца, матери 
Семьи послеразводные, с одним родителем и детьми называются 
 (*ответ*) неполными 
 смешанными 
 родительскими 
 полными 
Семьи с 3-4 детьми в социологии считаются 
 (*ответ*) среднедетными 
 неполными 
 малодетными 
 многодетными 
Семьи с двумя детьми в социологии считаются 
 (*ответ*) малодетными 
 репродуктивными 
 среднедетными 
 многодетными 
Семьи с различиями по социально-психологическим индикаторам называются 
 (*ответ*) гетерогамными 
 полигамными 
 моногамными 
 гомогамными 
Семьи, в которых дочь с мужем остаются жить у родителей жены, называются 
 (*ответ*) матрилокальными 
 неолокальными 
 унилокальными 
 патрилокальными 
Семьи, в которых молодожены переходят жить в дом отца мужа, называются 
 (*ответ*) патрилокальными 
 неолокальными 
 унилокальными 
 матрилокальными 
Семьи, объединяющие части ранее существовавших семей и имеющие детей от данного брака, детей кого-либо из супругов, приведенных в новую семью, называются 
 (*ответ*) смешанными 
 супружескими 
 неполными 
 полными 
Семьи, однородные по принадлежности супругов к одной социальной среде, национальности, возрасту, профессии, образованию, называются 
 (*ответ*) гомогамными 
 полигамными 
 моногамными 
 гетерогамными 
Семью создает отношение 
 (*ответ*) родители-дети 
 зять-теща 
 сын-дочь 
 муж-жена 
Семья с доминирующим значением в ее жизни устоявшихся привычек, семейной рутины, устойчивых и неизменяемых даже в случае крайней необходимости способов поведения и общения, - это 
 (*ответ*) сверхустойчивая 
 летаргическая 
 динамическая 
 неуверенная
Категория: гуманитарные
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Банк по срочным вкладам начисляет ежемесячный доход в размере 5% от суммы вклада, имевшейся в начале месяца. В начале месяца на счёт положили 500 р. Определите величину вклада через:
а) 1 месяц;           б) 2 месяца;           в) 3 месяца,
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 525  6)551,25 в) 578,8125
Вопрос: В автоинспекции города N подсчитали, что число легковых автомобилей в городе увеличивалось в последние годы на 15 % ежегодно. Во сколько раз увеличится число легковых автомобилей за 5 лет, если эта тенденция сохранится?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если число легковых автомобилей в городе будет увеличиваться на 15%, или в 1,15 раза, ежегодно, то за 5 лет оно увеличится в 1,15^5 = 2,011..., т. е. примерно в 2 раза.
Вопрос: Вася прочитал в газете, что за последние 3 месяца цены на продукты питания росли в среднем на 10% за каждый месяц. На сколько процентов выросли цены за 3 месяца?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вася прочитал в газете, что за последние 3 месяца цены на продукты питания росли в среднем на 10% за каждый месяц. На сколько процентов выросли цены за 3 месяца?
Вопрос: Деньги, вложенные в акции известной фирмы, приносят ежегодно 20 % дохода. Через сколько лет вложенная сумма удвоится, если доход начисляется по формуле сложных процентов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Деньги, вложенные в акции известной фирмы, приносят ежегодно 20 % дохода. Через сколько лет вложенная сумма удвоится, если доход начисляется по формуле сложных процентов?
Вопрос: Три ребра прямоугольного параллелепипеда, выходящие из одной вершины, равны: а) Зсм, 4 см, 5 см; б) Зсм, 4 см, 4 см; в) 4 см, 4 см, 4 см. Сколько плоскостей симметрии у этого прямоугольного параллелепипеда?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Три ребра прямоугольного параллелепипеда, выходящие из одной вершины, равны: а) Зсм, 4 см, 5 см; б) Зсм, 4 см, 4 см; в) 4 см, 4 см, 4 см. Сколько плоскостей симметрии
Вопрос: Сколько плоскостей симметрии у цилиндра, конуса, шара?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У всех бесконечное количество
Вопрос: На клетчатой бумаге несложно рисовать кубики. На рисунке 95 изображены две фигуры, которые можно составить из трёх равных кубиков при условии, что каждый из них должен иметь хотя бы одну общую грань с остальными кубиками. Назовём их три-кубиками. Убедитесь, что имеется только две фигуры трикубиков. Сколько плоскостей симметрии у каждой из них?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У 1-й фигуры 5 плоскостей симметрии.
У 2-й фигуры 2 плоскости симметрии
Вопрос: Нарисуйте все фигуры тетракубиков, полученные из четырёх кубиков по тому же правилу, что и для трикубиков. Убедитесь, что существует только восемь фигур тетракубиков. Сколько плоскостей симметрии имеет каждая из них?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нарисуйте все фигуры тетракубиков, полученные из четырёх кубиков по тому же правилу, что и для трикубиков. Убедитесь, что существует только восемь
Вопрос: Петя получил записки с непонятными словами (рис. 98 и 99). Он догадался, как прочитать их с помощью зеркала. Придумайте слова, которые можно зашифровать тем же способом и прочитать с помощью зеркала.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ЗВОНОК, ВЕНОК, ВОЗ, КОН
2) МОХ, ХОЛМ, ХОД, ФОНД, ХЛАМ
Вопрос: Арбуз весил 20 кг, в нём содержалось 99% воды. Через несколько дней он немного усох и содержание воды уменьшилось до 98 %. Сколько теперь весит арбуз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На первый взгляд кажется, что вес арбуза мало изменился, но это только на первый взгляд! Вес «сухого вещества» в арбузе составлял 100 - 99= 1(%), или 20-0,01 =0,2 (кг). После того как арбуз усох, вес «сухого вещества» составил 100-98 = 2 {%) от нового веса арбуза. Найдём этот новый вес: 0,2 : 0,02 = 10 (кг). Итак, вес арбуза уменьшился вдвое

Решение:
100% − 99% = 1% процентное содержание "сухого" вещества в арбузе.
20 * 1% = 20 * 0,01 = 0,2 кг масса "сухого" вещества в арбузе.
100% − 98% = 2% процентное содержание "сухого" вещества в арбузе, после его усыхания.
Вес "сухого" вещества равен 0,2 кг, что составляет 2% от нового веса арбуза, поэтому необходимо найти число, 2% которого равны 0,2.
0,2 : 2% = 0,2 : 0,02 = 10 кг вес арбуза после усыхания.
Ответ: 10 кг.
Вопрос: Семья с многочисленными реакциями страха по отношению к окружающему миру, склонная к боязливому подавлению внутренних конфликтов, с ярко выраженной ипохондричностью, - это 
 (*ответ*) неуверенная 
 летаргическая 
 сверхустойчивая 
 динамическая 
Семья с ослабленностью мотивационных сфер, с полным отсутствием инициативы, с нежеланием применять силы и способности в какой-либо сфере жизни и склонностью при решении всех проблем идти по линии наименьшего сопротивления - это 
 (*ответ*) летаргическая 
 динамическая 
 сверхустойчивая 
 неуверенная 
Семья сверхподвижная, характеризующаяся полным отсутствием устойчивости, определенности ритма жизни и взаимоотношений, - это 
 (*ответ*) динамическая 
 летаргическая 
 сверхустойчивая 
 неуверенная 
Семья, в которой воспитывается уважение к авторитету старших, педагогическое воздействие осуществляется сверху-вниз, называется 
 (*ответ*) традиционной 
 демократической 
 супружеской 
 детоцентрической 
Семья, в которой нет четко выраженного главы семейства и преобладает ситуативное распределение власти между мужем и женой, называется 
 (*ответ*) эгалитарной 
 партнерской 
 патриархальной 
 матриархальной 
Семья, в которой присутствует совместное обсуждение семейных проблем, взаимодоверие, принятие и автономность членов семьи, называется 
 (*ответ*) партнерской 
 эгалитарной 
 патриархальной 
 матриархальной 
Семья, где человек рождается и где происходит его развитие независимо от него, называется 
 (*ответ*) родительской 
 смешанной 
 полной 
 неполной 
Семья, объединяющая две или более нуклеарные семьи с общим домохозяйством, состоящая из трех или более поколений - прародителей, родителей и детей (внуков), - это 
 (*ответ*) расширенная семья 
 сложная семья 
 неполная семья 
 первичная группа 
Система действий и отношений, ведущих к заключению брака, - это 
 (*ответ*) брачный выбор 
 сексуальное поведение 
 репродуктивное поведение 
 супружеское поведение 
Система действий и отношений, которые опосредуют удовлетворение полового влечения, - это поведение 
 (*ответ*) сексуальное 
 контактное 
 репродуктивное 
 брачное 
Система действий и отношений, опосредующих рождение определенного числа детей в семье (а также вне брака), - это поведение 
 (*ответ*) репродуктивное 
 поисковое 
 сексуальное 
 брачное 
Совокупность знаний, верований, социальных норм и ценностей, запретов и предписаний, имеющих отношение к различию между полами и их взаимоотношениям, - это 
 (*ответ*) половая культура 
 сексуальные интересы 
 сексуальные отношения 
 половая роль
Категория: гуманитарные
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Некий леспромхоз решил вырубить сосновый лес, но экологи запротестовали. Тогда директор леспромхоза всех успокоил, сказав: «В нашем лесу 99 % сосны. После рубки сосна будет составлять 98 % всех деревьев». Какую часть леса может вырубить леспромхоз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Некий леспромхоз решил вырубить сосновый лес, но экологи запротестовали. Тогда директор леспромхоза всех успокоил, сказав: «В нашем лесу 99 % сосны.
Вопрос: На коробке с вермишелью написано: «Масса нетто 500 г при влажности 13%». Какова масса вермишели, если она хранится при влажности 25 %?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На коробке с вермишелью написано: «Масса нетто 500 г при влажности 13%». Какова масса вермишели, если она хранится при влажности 25 %?

100% − 13% = 87% процентное содержание "сухого" продукта,
500 * 87% = 500 * 0,87 = 435 г масса "сухого" продукта,
100% − 25% = 75% процентное содержание "сухого" продукта при влажности 25%,
Вес "сухого" вещества равен 435 г, что составляет 75% от новой массы вермишели, поэтому необходимо найти число, 75% которого равны 435:
435 : 75% = 435 : 0,75 = 580 г масса вермишели при влажности 25%.
Ответ: 580 г.
Вопрос: Для получения томат-пасты протёртую массу томатов выпаривают в специальных машинах. Сколько тонн томат-пасты, содержащей 30% воды, получится из 28 т протёртой массы томатов, содержащей 95 % воды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для получения томат-пасты протёртую массу томатов выпаривают в специальных машинах. Сколько тонн томат-пасты, содержащей 30% воды, получится из 28 т

100% − 95% = 5% − "сухого" вещества содержится в томат−пасте, содержащей 95% воды,
28 * 5% = 28 * 0,05 = 1,4 т "сухого" вещества содержится в 28 т протертой массы томатов, содержащей 95% воды.
100% − 30% = 70% − "сухого" вещества содержится в томат−пасте, содержащей 30% воды,
Вес "сухого" вещества равен 1,4 т, что составляет 70% от массы томат−пасты, содержащей 30% воды, поэтому необходимо найти число, 70% которого равны 1,4:
1,4 : 70% = 1,4 * 0,7 = 2 т томат−пасты, содержащей 30% воды, получится из 28 т протертой массы томатов, содержащей 95% воды.
Ответ: 2 т.
Вопрос: Производительность труда повысили на 25 %. На сколько процентов уменьшится время выполнения задания?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Производительность труда повысили на 25 %. На сколько процентов уменьшится время выполнения задания?
Вопрос: Папа и сын плывут на лодке против течения. В какой-то момент сын уронил за борт папину шляпу. Только через 25 мин папа заметил пропажу, быстро развернул лодку, и они поплыли вниз по течению с той же собственной скоростью. Через сколько минут они догонят шляпу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Папа и сын плывут на лодке против течения. В какой-то момент сын уронил за борт папину шляпу. Только через 25 мин папа заметил пропажу, быстро развернул
Вопрос: Папа купил себе дипломат с двумя кодовыми замками. На каждом из этих замков устанавливают код — набор из трёх цифр от 0 до 9 (рис. 100). Дипломат закрывают и на его наружной панели устанавливают произвольные наборы цифр. Каждый замок откроется лишь тогда, когда будет правильно набран его код.
а)  Саша установил новый код на каждый замок, но забыл сообщить об этом папе и ушёл в школу. Сколько времени может занять открывание замков у папы в худшем случае, если он будет последовательно проверять коды для каждого замка и на проверку каждого кода будет тратить 1 с?
б)  Какова вероятность открыть с первой попытки один кодовый замок? оба замка?
в)  Саша установил новый код на каждый замок и через некоторое время забыл, в каком порядке цифры 1, 2 и 3 образуют эти два кода. Сколько кодов в худшем случае придётся проверить Саше, чтобы открыть оба замка?
г)  Саша установил два новых кода на замках дипломата и через некоторое время забыл их. Он помнит, что в каждый код входят цифры 1, 2 и какая-то третья цифра (не 1 и не 2). Сколько кодов в худшем случае придётся проверить Саше, чтобы открыть один замок? оба замка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Папа купил себе дипломат с двумя кодовыми замками. На каждом из этих замков устанавливают код — набор из трёх цифр от 0 до 9 (рис. 100).
Вопрос: В школе 20 классов. В ближайшем к школе доме живут 23 ученика этой школы. Можно ли утверждать, что среди них обязательно найдутся хотя бы два одноклассника?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да можно, т.к. если бы не было одноклассников, то каж­дому ученику соответствовал свой класс, т.е. число классов было бы больше 22.

Решение: 
Для того, чтобы среди детей не было одноклассников, необходимо чтобы в каждом из классов было не больше одного ученика живущего в этом доме, тогда:
20 классов * 1 ученик = 20 − это максимальное количество детей, которое может жить в одном доме, чтобы среди них не было одноклассников.
Так как 23 > 20, то можно утверждать, что среди детей живущих в доме, обязательно есть одноклассники.
Ответ: Да, можно.
Вопрос: В школе учится 370 человек. Докажите, что среди всех учащихся найдутся хотя бы два ученика, празднующие свой день рождения в один и тот же день.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Т.к. кол-во человек больше чем кол-во дней в году.

Количество дней в високосном году равно 366.
370 > 366, следовательно, в школе обязательно найдутся ученики, празднующие свой день рождения в один и тот же день.
Вопрос: Коля подсчитал, что на завтрак, обед и ужин он съел 10 конфет. Докажите, что хотя бы один раз он съел не меньше четырёх конфет.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Предположим обратное: то, что каждый раз Коля ел менее и конфет. Тогда максимально возможное число съеденных конфет: 3 • 3 = 9; 9 < 10, предложение неверно, верно обратное, т.е. Коля хотя бы один раз съел не менее четырех конфет