nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Научно организованное информирование о профессиях, учебных заведениях, возможностях профессиональной карьеры - это 
 (*ответ*) профессиональное просвещение 
 профконсультирование 
 профессиональное воспитание 
 профориентация 
Невербальное средство, позволяющее клиенту чувствовать внимание психолога к его личности и проблеме, - это 
 (*ответ*) пассивное слушание 
 обратная связь 
 отражение чувств 
 активное слушание 
Негативная, раздражительная реакция, - это 
 (*ответ*) дистресс 
 регрессия 
 фрустрация 
 аустресс 
Немотивированное поведение субъекта, проявляющееся в действиях намеренно противоположных общественным требованиям, называется 
 (*ответ*) негативизмом 
 аномалией 
 отклонением 
 конфликтом 
Необходимое условие полноценного функционирования и развития человека в процессе его жизнедеятельности - это 
 (*ответ*) психологическое здоровье 
 психологический климат 
 психологический тренинг 
 психологическое консультирование 
Неявная информация, содержащаяся в подтексте жалобы клиента и выражающаяся с помощью интонации, мимики, жестов, называется 
 (*ответ*) скрытым содержанием жалобы 
 контрпереносом 
 содержанием запроса 
 локусом жалобы 
Нужда в чем-то, без удовлетворения которой наносится ущерб человеку как члену общества и как организму, называется 
 (*ответ*) потребностью 
 ценностной ориентацией 
 установкой 
 мотивом 
Область практического применения психологии, ориентированная на повышение социально-психологической компетенции людей, преодоление различных психологических проблем и формирование психологического здоровья каждого человека, - это 
 (*ответ*) психологическая помощь 
 психологическая коррекция 
 психологическая служба 
 психодиагностика 
Область практической психологии, ориентированная на использование активных методов групповой психологической работы с целью развития компетентности в общении, - это 
 (*ответ*) психологический тренинг 
 психологический диагноз 
 психологический запрос 
 психологический прогноз 
Область психологической науки, направленная на разработку и использование методов измерения индивидуальных особенностей человека, - это 
 (*ответ*) психодиагностика 
 психопрофилактика 
 психотерапия 
 психокоррекция 
Обозначение слабых, стертых форм нервно-психических расстройств, находящихся вблизи условной границы между психическим здоровьем и выраженной патологией, - это 
 (*ответ*) пограничные состояния 
 дизонтогенез 
 психогигиена 
 патопсихология
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Укажите, как происходит размножение у паукообразных (паук) (органы и развитие)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Раздельнополые: самка – яичники, самец – семенники. Оплодотворение внутреннее
Самка откладывает яйца в кокон. Личиночная стадия отсутствует.

Раздельнополые. Оплодотворение внутреннее, развитие без метаморфоза, у клещей имеется личинка с тремя парами конечностей. Осенью самка откладывает яйца, из которых весной выходят молодые паучки.
Вопрос: Укажите места и среду обитания, образ жизни у паукообразных (паук)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наземные хищники с наружным перевариванием пищи или паразиты

Сухопутные, некоторые вторично водные членистоногие
Вопрос: Укажите представителей класса паукообразных (паук)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Паук- крестовик, сенокосец, фаланга, сольпуга, скорпион, клещ

Пауки (паук – серебрянка, сенокосец), клещи (пастбищный клещ), скорпионы (крымский скорпион).
Вопрос: Укажите чем питаются паукообразные (пауки)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хищники, паразиты
Вопрос: Практическое значение в природе и жизни человека паукообразных (паук)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Паразиты птиц, млекопитающих, растений, в том числе и с/х, порча зерна и муки, перенесение опасных болезней – чесотки, сыпного тифа, клещевого энцефалита, чумы, бруцеллёза и т д., ядовитые укусы скорпионов и пауков. Регуляторы численности насекомых, уничтожение мух, комаров и других вредных насекомых в жилище человека. Пища для мелких животных.
Вопрос: Перечислите отделы тела у насекомых (жуки, бабочки, стрекозы, пчелы и др)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Голова, грудь и брюшко
Вопрос: Укажите внешнее строение  насекомых (жуки, бабочки, стрекозы, пчелы и др)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Три отдела: голова, грудь и брюшко. На голове находится пара членистых усиков, пара верхних и две пары нижних челюстей. Имеется пара сложных фасеточных, а у многих – и простых глаз. Строение ротового аппарата разнообразно и соответствует характеру питания. Грудной отдел состоит из 3-х сегментов, каждый из которых несёт по паре конечностей, брюшной – из 9 – 10, и лишён настоящих конечностей.
Вопрос: Укажите строение покрова и мышц у насекомых (жуки, бабочки, стрекозы, пчелы и др)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хитиновый покров, поперечно-полосатые мышцы, слой воскоподобных и жироподобных веществ
Вопрос: Образование неадекватных механизмов приспособления ребенка к школе в форме нарушений учебной деятельности и поведения, конфликтных отношений, повышения уровня тревожности, искажений в личностном развитии - это 
 (*ответ*) дезадаптация 
 фрустрация 
 запущенность 
 агрессивность 
Образование неадекватных механизмов приспособления человека к существованию в обществе, называется 
 (*ответ*) дезадаптацией 
 актуализацией 
 акцентуацией 
 депривацией 
Обучение выражению чувств в социально-приемлемой, безопасной и потенциально-творческой форме, - это 
 (*ответ*) сублимация 
 директива 
 интерпретация 
 резюме 
Обучение, поступление на работу, профессиональный рост, поддержка профессиональных способностей, уход на пенсию - это 
 (*ответ*) стадии профессионального развития 
 профессиональное самоопределение 
 этапы самоактуализации 
 социально-психологический анамнез 
Общепринятые требования к различным параметрам проявлений психической активности человека, - это _ норма. 
 (*ответ*) психическая 
 правовая 
 нравственная 
 социальная 
Общие жизненные убеждения и взгляды человека, которые служат ориентирами его деятельности, - это 
 (*ответ*) ценностные ориентации 
 приоритеты 
 правила 
 установки 
Объединение людей на основе общих интересов, симпатий взаимной зависимости, - это _ группы. 
 (*ответ*) неформальные 
 возрастные 
 формальные 
 социальные 
Объективные условия - общая цель коллектива, и субъективные условия - качества членов коллектива, - это 
 (*ответ*) условия формирования коллектива 
 социальная работа 
 трудовое действие 
 групповая деятельность 
Обязанности, которые должен выполнять руководитель любого ранга в повседневной деятельности в интересах своего коллектива, - это _ руководителя. 
 (*ответ*) функции 
 стиль 
 статус 
 роль 
Один из показателей уровня адаптации человека на службе - это 
 (*ответ*) удовлетворенность работой 
 психологический климат 
 квалификационная характеристика 
 производительность труда 
Одно из главных требований к лидерам, которые должны согласовывать свое поведение с требованиями окружающей среды, - это 
 (*ответ*) адаптивность к ситуации 
 сенситивность 
 креативность 
 коммуникация 
Одно из главных требований к лидерам, которые должны согласовывать свое поведение с требованиями окружающей среды, - это 
 (*ответ*) адаптивность к ситуации 
 компетентность 
 коммуникабельность 
 стрессоустойчивость
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Укажите число ходовых ног у насекомых (жуки, бабочки, стрекозы, пчелы и др)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Всего 3 пары = 6 ног
Вопрос: Укажите число пар усиков у насекомых (жуки, бабочки, стрекозы, пчелы и др)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Всего 1 пара
Вопрос: Укажите органы зрения у насекомых (жуки, бабочки, стрекозы, пчелы и др)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пара сложных глаз и простые глазки
Вопрос: Укажите строение пищеварительной системы у насекомых (жуки, бабочки, стрекозы, пчелы и др)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Состоит из трёх отделов. У насекомых, питающихся твёрдой пищей, есть мускульный желудок. У питающихся жидкой пищей, ротовая полость превращена в систему каналов, а желудок сосательного типа.
Способы питания – хищники, паразиты, растительноядные.

Органы ее образующиеФункцияСквозная, разнообразные ротовые аппаратыПолучение питательных веществ, всасывание их в кровь.
Вопрос: Укажите особенности ротового аппарата у насекомых (жуки, бабочки, стрекозы, пчелы и др)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сложные железы, ротовые аппараты: грызущий, колюще-сосущий, сосущий

У насекомых имеются различные типы ротовых аппаратов
Вопрос: Чем представлены органы дыхания у насекомых (жуки, бабочки, стрекозы, пчелы и др)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Только трахеи
Вопрос: Как устроена дыхательная система у насекомых (жуки, бабочки, стрекозы, пчелы и др)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Воздух поступает в тело через дыхальца, затем по трахеям распространяется по всему организму.
Вопрос: Как устроена выделительная система у насекомых (жуки, бабочки, стрекозы, пчелы и др)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Органы выделения не связаны в одну систему. Мальпигиевы сосуды извлекают из крови вредные вещества, которые затем поступают в кишку и выводятся из организма. Жировое тело.

Выделительные трубочки (мальпигиевы сосуды), жировое тело
Вопрос: Как устроена кровеносная система у насекомых (жуки, бабочки, стрекозы, пчелы и др)
Категория: школьный раздел
Ответы:
На спинной стороне в брюшке располагается сердце в виде трубочки с несколькими клапанами внутри, которые позволяют течь крови только в одном направлении – от заднего конца к переднему. Спереди от сердца отходит единственный сосуд, несущий кровь к голове. Здесь она изливается в полость тела, а затем собирается в заднем конце тела и вновь попадает в сердце.

Незамкнутая, сердце трубочковидное
Вопрос: Оперативное регулирование становления и развития личности посредством системы мер и способов воздействия на ее поведение и деятельность, - это 
 (*ответ*) формирование личности 
 социализация 
 воспитание 
 обучение 
Оппонент, который имеет более высокий уровень знаний, умений, способностей и личностных качеств в сравнении с другими участниками конфликтной ситуации, - это 
 (*ответ*) сильный оппонент 
 слабый оппонент 
 неформальный лидер 
 конфликтный человек 
Определенный набор условий и задач, которые оказывают влияние на субъект в данное конкретное время, называется 
 (*ответ*) ситуацией 
 депривацией 
 фрустрацией 
 адаптацией 
Организационная структура, основная задача которой первичная и вторичная психопрофилактика у лиц, находящихся в кризисных состояниях, - это 
 (*ответ*) кабинет социально-психологической помощи 
 центр творчества 
 учебно-воспитательный комплекс 
 центр образования 
Организованное, координированное, сознательное действие - это 
 (*ответ*) праксис 
 общение 
 деятельность 
 поступок 
Основная форма проведения психологического консультирования - это 
 (*ответ*) индивидуальная консультация 
 тренинг 
 групповая дискуссия 
 психодиагностика 
Осознанная целеустремленная деятельность человека, направленная на выработку положительных свойств и качеств и преодоление недостатков в собственном сознании и поведении, называется 
 (*ответ*) самовоспитанием 
 социализацией 
 актуализацией 
 акцентуацией 
Осознанное побуждение, заинтересованность совершать определенные действия, направленные на удовлетворение групповых и индивидуальных потребностей, - это 
 (*ответ*) мотивация 
 социализация 
 аффилиация 
 актуализация 
Осознанные действия, целью которых является совершение акта самоубийства, желание лишить себя жизни, - это 
 (*ответ*) истинный суицид 
 аффективный суицид 
 суицидальные намерения 
 суицидальные замыслы 
Осуществление системы мероприятий по социально-правовой защите человека, его адаптации к обществу - это 
 (*ответ*) цель социальной работы 
 цель консультирования 
 цель адаптации 
 цель социализации 
Ответственность лица за выполнение функций, связанных с его социальным положением в организации, называется 
 (*ответ*) социальной 
 материальной 
 организационной 
 функциональной 
Относительно устойчивое коллективное суждение и оценка по социально значимым вопросам, затрагивающим общие интересы, - это 
 (*ответ*) общественное мнение 
 межличностная совместимость 
 общественное настроение 
 организационный климат
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Как устроена нервная система у насекомых (жуки, бабочки, стрекозы, пчелы и др)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Окологлоточное кольцо и брюшная нервная цепочка. Развит надглоточный (головной) узел и три грудных узла, от них отходят нервы к конечностям и крыльям. Органы осязания на усиках, а органы вкуса – на ротовых конечностях.

Узлового типа (окологлоточное нервное кольцо и брюшная нервная цепочка)
Вопрос: Укажите, как происходит размножение у насекомых (жуки, бабочки, стрекозы, пчелы и др) (органы и развитие)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Раздельнополые: самка – яичники, самец – семенники. Оплодотворение внутреннее.
Развитие может быть как без личиночной стадии, так и с метаморфозом: яйцо – личинка – куколка – имаго – взрослая особь

Раздельнополые, с хорошо выраженным половым диморфизмом. Органы размножения находятся на брюшке. У самок – два яичника, в которых развивается большое количество яиц, у самцов – пара семенников, в которых образуется множество сперматозоидов. Яйца откладываются во внешнюю среду. Развитие с метаморфозом. Полное превращение: яйцо → личинка → куколка → взрослая особь. Неполное превращение – то же, минуя стадию куколки.
Вопрос: Укажите места и среду обитания, образ жизни у насекомых (жуки, бабочки, стрекозы, пчелы и др)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сухопутные – наземно-воздушные и почвенные членистоногие

В основном наземные обитатели. Очень разнообразная кормовая база.
Вопрос: Укажите представителей класса насекомых
Категория: школьный раздел
Ответы:
Самый многочисленный класс на планете: жуки, бабочки, стрекозы, мухи, муравьи, тараканы, пчёлы и т. д.

Отряды: жесткокрылые (колорадский жук, божья коровка), чешуекрылые (капустница, павлиний глаз, махаон), двукрылые (слепни, оводы, комнатная муха), перепончатокрылые (медоносная пчела, муравей), прямокрылые (перелётная саранча, зелёный кузнечик), клопы (зелёный лесной клоп, постельный клоп, солдатик).
Вопрос: Укажите чем питаются насекомые (жуки, бабочки, стрекозы, пчелы и др)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Питание зависит от строения ротового аппарата

Питаются насекомые очень разнообразной пищей. Саранча, майские жуки поедают листья растений. Бабочки, пчёлы собирают нектар цветов. Самки комаров, клопы, вши сосут кровь животных и человека. Стрекозы, осы - хищники, они едят других насекомых.
Вопрос: Практическое значение в природе и жизни человека насекомых (жуки, бабочки, стрекозы, пчелы и др)
Категория: школьный раздел
Ответы:
« – »
Повреждение или уничтожение растений. Повреждение посевов, лесных и садовых деревьев, поедание или порча пищевых продуктов, технического сырья, деревянных строений или мебели, одежды и т д. Распространение кишечных заболеваний, чумы, малярии, и т д. Кровососы – снижение удоев скота, укусы людей.

« + »
Почвообразование, опыление цветковых растений, круговорот веществ в природе, санитары. Мёд, шёлк.
Вопрос: Организация генетического материала у прокариот
Категория: школьный раздел
Ответы:
Имеют до 1,5 тысячи генов, большинство генов в единственной копии. ДНК находится в нуклеоиде и плазмидах (внехромосомные небольшие добавочные кольца ДНК, гены которых контролируют незначительную часть наследственных признаков бактериальной клетки).
Вопрос: Организация генетического материала у эукариот
Категория: школьный раздел
Ответы:
Имеют от 5 до 200 тысяч генов, 45 % генов представлены в нескольких копиях. ДНК находится в ядре и некоторых органоидах. Плазмид нет (Имеются у митохондрий и пластид)
Вопрос: Оценка окружающими личности данного субъекта и роли, исполняемой им, определяющая его реальное или ожидаемое положение в системе социальных связей, называется 
 (*ответ*) статусом 
 руководством 
 лидерством 
 авторитетом 
Пассивное приспособленческое поведение индивида в группе - это 
 (*ответ*) конформизм 
 дезадаптация 
 консенсус 
 компромисс 
Переживание эмоционального дискомфорта, связанное с ожиданием неблагополучия, предчувствием грозящей опасности, - это 
 (*ответ*) тревога 
 аффект 
 фрустрация 
 страх 
Перенапряжение системы психологической саморегуляции личности в условиях давления внешних факторов, называется 
 (*ответ*) стрессом 
 фрустрацией 
 депривацией 
 аффектом 
Перечень психофизиологических качеств, необходимых человеку для овладения той или иной профессией, - это 
 (*ответ*) психограмма 
 профотбор 
 профессиограмма 
 профпригодность 
Перечень психофизиологических качеств, необходимых человеку для овладения той или иной профессией, - это 
 (*ответ*) психограмма 
 профотбор 
 профессиограмма 
 профпригодность 
Перечисление видов деятельности, задач, трудовых условий, оборудования и материалов, которые используются на данном рабочем месте, называется 
 (*ответ*) описанием рабочего места 
 аттестацией 
 тарификацией 
 квалификационной характеристикой 
Перечисление необходимых требований к опыту, квалификации и способности успешно выполнять задачи на данном рабочем месте, называется 
 (*ответ*) спецификацией рабочего места 
 тарификацией 
 квалификацией 
 аккредитацией 
Планирование, организация, контроль, принятие решений, социальное развитие, стимулирование и мотивация - это _ руководителя. 
 (*ответ*) функции 
 методы 
 цели 
 задачи 
Поведение, противоречащее требованиям социальных, правовых и нравственных норм, называется 
 (*ответ*) деликвентным 
 неформальным 
 конформным 
 аффективным 
Податливость человека реальному или воображаемому давлению группы - это 
 (*ответ*) конформность 
 суггестия 
 аутогипноз 
 внушение 
Подход к социальной работе, целью которого является оказание помощи работнику в осознании своих собственных возможностей, способностей и поведения в коллективе и обществе, называется 
 (*ответ*) поведенческим 
 психологическим 
 гуманистическим 
 деятельностным
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Структурная организация клетки  прокариот
Категория: школьный раздел
Ответы:
Имеет одну внутреннюю полость, образованной элементарной цитоплазматической мембраной. У большинства прокариот ЦПМ – единственная мембрана в клетке. Мембранные органоиды отсутствуют. У сине-зеленых водорослей  и других (архебактерии)- внутренние мембраны. Имеются мезосомы - выросты клеточной мембраны,  участвуют в делении клетки и в метаболизме
Вопрос: Наличие ядра у прокариот
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет четко оформленного ядра. Ядерное вещество – нуклеоид, представленный одной бактериальной хромосомой, состоящей из кольцевой молекулы ДНК, не связанной с белками-гистонами, свободно лежащей в цитоплазме
Вопрос: Наличие ядра у  эукариот
Категория: школьный раздел
Ответы:
Морфологически обособленное ядро, отделенное от цитоплазмы двойной мембраной Хромосомы линейные, связаны с белками-гистонами, определенное число для каждого вида.
Вопрос: Структурная организация клетки  эукариот
Категория: школьный раздел
Ответы:
Имеет вторичные полости, представляющие собой замкнутые мембранные органоиды, окруженные одной (лизосомы, комплекс Гольджи и др.) или двумя (пластиды, митохондрии) мембранами.
Мезосомы отсутствуют
Вопрос: Строение рибосомы у прокариот
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мельче, чем у эукариот, — 70S. Распределены по цитоплазме. Обычно свободные, но могут быть связаны с мембранными структурами. Составляют до 40% массы клетки
Вопрос: Строение рибосомы у  эукариот
Категория: школьный раздел
Ответы:
Крупные, 80S. Находятся в цитоплазме в свободном состоянии или связаны с мембранами эндоплазматической сети. В пластидах и митохондриях содержатся рибосомы 70S
Вопрос: Наличие и описание клеточного центра прокариот
Категория: школьный раздел
Ответы:
он Отсутствует
Вопрос: Наличие и описание клеточного центра   эукариот
Категория: школьный раздел
Ответы:
Имеется в клетках животных, грибов; у растений — в клетках водорослей и мхов
Вопрос: Клеточная стенка  у прокариот
Категория: школьный раздел
Ответы:
У бактерий содержит муреин (у архей отсутствуют), у цианобактерий — целлюлозу, пектиновые вещества, немного муреина
Вопрос: Клеточная стенка  у эукариот
Категория: школьный раздел
Ответы:
У растений — целлюлозная, у грибов — хитиновая, у животных клеток клеточной стенки нет
Вопрос: Подчинение поведения заранее принятой, осознанной, преднамеренной цели, называется 
 (*ответ*) сознательным поведением 
 трудовым действием 
 индивидуальным стилем 
 поведенческим актом 
Познавательные процессы человека, к которым относятся ощущения, восприятие, внимание, воображение, память, мышление, речь, называются 
 (*ответ*) когнитивными 
 социально-психологическими 
 дидактическими 
 эмоционально-волевыми 
Показатель эмоциональной атмосферы коллектива - это 
 (*ответ*) индекс сплоченности группы 
 климат 
 праксис 
 социометрия 
Полное или частичное совпадение у членов группы важнейших физиологических, психологических, социальных свойств, качеств и взглядов, позволяющее им эффективно взаимодействовать, называется 
 (*ответ*) межличностной совместимостью 
 коллективной моралью 
 психологическим климатом 
 общественным мнением 
Помощь молодому человеку в его профессиональном самоопределении и одновременно средство его всестороннего развития - это 
 (*ответ*) профориентация 
 профотбор 
 профподбор 
 профконсультация 
Понимание эмоционального состояния того, кому оказывается помощь, называется 
 (*ответ*) эмпатией 
 акцентуацией 
 аффилиацией 
 рефлексией 
Попустительский стиль руководства, при котором руководитель не вмешивается в действия подчиненных, называется 
 (*ответ*) либеральным 
 неформальным 
 демократическим 
 авторитарным 
Последовательные шаги в проведении психологического консультирования, рассчитанные на достижение частных целей в процессе консультирования, называются 
 (*ответ*) этапами консультирования 
 этапами социальной работы 
 методами социальной работы 
 методами консультирования 
Потеря работы, вызванная сокращением штата, ликвидацией предприятия или другими причинами, - это 
 (*ответ*) профессиональный кризис 
 несоответствие должности 
 увольнение 
 дисквалификация 
Потребности, которые выражают нужду человека в еде, тепле, одежде, называются 
 (*ответ*) материальными 
 социальными 
 физиологическими 
 духовными 
Потребности, которые выражают нужду человека в знании об окружающей обстановке, в деятельности, общении с другими людьми, их признании, благосклонности и поддержке, называются 
 (*ответ*) духовными 
 физиологическими 
 социальными 
 материальными 
Потребность, побуждающая человека к активной целенаправленной деятельности, - это 
 (*ответ*) мотив достижения результата деятельности 
 профессиональная подготовка 
 психологическая избирательность 
 сила мотивационного воздействия
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Капсула или слизистый слой у прокариот
Категория: школьный раздел
Ответы:
Имеется у некоторых бактерий
Вопрос: Капсула или слизистый слой у эукариот
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отсутствует у эукариот
Вопрос: Жгутики (если есть) у прокариот
Категория: школьный раздел
Ответы:
Простого строения, не содержат микротрубочек. Диаметр 20 нм Нить жгутика построена из белковых субъединиц, образующих спираль, не содержит микротрубочек
Вопрос: Жгутики (если есть) у эукариот
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сложного строения, содержат микротрубочки (подобные микротрубочкам центриолей) Диаметр 200 нм. Каждый жгутик содержит набор микротрубочек
Вопрос: Размер клеток у прокариот
Категория: школьный раздел
Ответы:
В среднем 0,1-0,5 мкм
Вопрос: Размер клеток у эукариот
Категория: школьный раздел
Ответы:
Диаметр обычно до 50 мкм. Объем может превышать объем прокариотической клетки более чем в тысячу раз
Вопрос: Движение цитоплазмы у прокариот
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отсутствует у прокариот
Вопрос: Движение цитоплазмы у эукариот
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наблюдается часто
Вопрос: Как организован фотосинтез у прокариот
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хлоропластов нет. Происходит на мембранах, не имеющих специфической формы
Вопрос: Как организован фотосинтез у эукариот
Категория: школьный раздел
Ответы:
В хлоропластах, содержащих специальные мембраны, собранные в граны
Вопрос: Практика построения системы профессионального образования человека, которая предполагает, формирование у него специальных знаний и умений, а также развитие его личности, - это 
 (*ответ*) формирование жизненных планов 
 стажировка 
 трудовое воспитание 
 профконсультирование 
Практические действия участников конфликтной ситуации, которые характеризуются бескомпромиссностью поступков и направлены на обязательное овладение объектом обостренного встречного интереса, - это 
 (*ответ*) инцидент 
 негативизм 
 праксис 
 аффект 
Предмет, явление, событие, проблема, цель, действия, вызывающие конфликтную ситуацию, - это 
 (*ответ*) объект конфликта 
 оппонент 
 инцидент 
 стадия конфликта 
Предоставление компетентной психологической помощи, конфиденциальность, право на передачу клиента другому консультанту в случае невозможности оказания компетентной помощи, - это 
 (*ответ*) профессиональная этика психолога 
 социальная работа 
 социальная защита 
 психологическая защита 
Предотвращение и недопущение возникновения причин конфликтов - это 
 (*ответ*) прогнозирование конфликтов 
 консультирование 
 стадия конфликта 
 стратегия поведения 
Предписание общепринятой формы, способа поведения людей в социально значимых ситуациях и для различных социальных ролей, - это _ норма. 
 (*ответ*) социальная 
 нравственная 
 правовая 
 психическая 
Предположение относительно характера и причин затруднений, обусловливающих особенности поведения клиента, - это 
 (*ответ*) консультативная гипотеза 
 проблемная ситуация 
 психологическое заключение 
 психологический диагноз 
Преодоление конкретного психологического затруднения и личностный рост клиента - это 
 (*ответ*) цель психологического консультирования 
 цель социализации 
 цель адаптации 
 цель социальной работы 
Прием активного слушания, предполагающий повторение высказывания клиента в вопросительной форме, называется 
 (*ответ*) вопросом - эхо 
 приемом уточнения 
 переформулированием 
 отражением эмоций 
Прием активного слушания, предполагающий прямое описание психологом переживаний клиента, называется 
 (*ответ*) отражением эмоций 
 переформулированием 
 повторением высказываний 
 приемом уточнения 
Прием консультирования, когда психолог объясняет клиенту последствия его действий и поведения, способствует развитию его рефлексии, - это 
 (*ответ*) логическая последовательность 
 отражение чувств 
 открывание дверей 
 обратная связь
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Как организован фагоцитоз и пиноцитоз у прокариот
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отсутствует (невозможен из-за наличия жесткой клеточной стенки)
Вопрос: Как организован фагоцитоз и пиноцитоз у  эукариот
Категория: школьный раздел
Ответы:
Свойственен клеткам животных, у грибов и растений отсутствует
Вопрос: Как организовано спорообразование у прокариот
Категория: школьный раздел
Ответы:
Спора – стадия перенесения неблагоприятных условий. Не имеет отношения к размножению
Вопрос: Как организовано спорообразование у  эукариот
Категория: школьный раздел
Ответы:
Спора – специализированная клетка, предназначенная для размножения и распространения у растений и грибов
Вопрос: Укажите способы деления клетки у прокариот
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отсутствует митоз, мейоз. Не образуют половых клеток, оплодотворение отсутствует
Вопрос: Укажите способы деления клетки у  эукариот
Категория: школьный раздел
Ответы:
Имеется митоз, мейоз и оплодотворение
Вопрос: Способность к азотфиксации хемосинтезу у прокариот
Категория: школьный раздел
Ответы:
Способны прокариоты
Вопрос: Способность к азотфиксации хемосинтезу у  эукариот
Категория: школьный раздел
Ответы:
Они не способны
Вопрос: Современная клеточная теория
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Клетка – основная структурная, функциональная и генетическая единица живых организмов, наименьшая единица живого (единица строения и развития организмов).
2.    Клетки одноклеточных и многоклеточных организмов (всех организмов) построены по единому принципу, сходны по химическому составу и основным проявлениям жизнедеятельности и обмену веществ (что обусловлено общностью их происхождения)
3.    Каждая новая клетка образуется в результате деления исходной (материнской) клетки
4.    В сложных многоклеточных организмах клетки  специализированы по выполняемой ими функции и  образуют ткани; из тканей состоят органы, которые тесно взаимосвязаны и подчинены нервным и гуморальным системам регуляции. 
5.     Клеточное строение всех ныне живущих организмов  - свидетельство единства их происхождения
Вопрос: Вклад Г. и З. Янсен в клеточную  теорию
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изобретение микроскопа
Вопрос: Прием консультирования, когда психолог явно показывает клиенту, какое действие он считает для него желательным, - это 
 (*ответ*) директива 
 обратная связь 
 сублимация 
 резюме 
Прием консультирования, построенный на специальных вопросах, поощряющих высказывания ребенка и позволяющих ему быть максимально открытым, - это 
 (*ответ*) открывание дверей 
 контактное взаимодействие 
 обратная связь 
 отражение чувств 
Прием консультирования, предполагающий ситуацию, когда психолог делится с клиентом своим личным опытом и переживаниями, - это 
 (*ответ*) самораскрытие 
 интерпретация 
 директива 
 сублимация 
Прием, в результате которого клиент получает новое видение проблемы, альтернативное видение ситуации и общей картины случившегося, - это 
 (*ответ*) интерпретация 
 директива 
 резюме 
 сублимация 
Прием, включающий реакции признания услышанного, вербальные и невербальные реплики психолога, - это 
 (*ответ*) реакции подтверждения 
 отражение чувств 
 открывание дверей 
 пассивное слушание 
Прием, основанный на повторении психологом сущности ситуации и мыслей клиента, - это 
 (*ответ*) пересказ 
 логическая последовательность 
 сублимация 
 резюме 
Прием, с помощью которого психолог путем перефразирования услышанного уточняет свои гипотезы и декодирует информацию клиента, - это 
 (*ответ*) активное слушание 
 интерпретация 
 сублимация 
 резюме 
Прием, с помощью которого психолог путем перефразирования услышанного уточняет свои гипотезы и декодирует информацию клиента, - это 
 (*ответ*) активное слушание 
 интерпретация 
 сублимация 
 резюме 
Приемы и способы изучения объекта и субъекта социальной работы, характера их взаимодействия, - это методы 
 (*ответ*) анализа социальной работы 
 профилактики 
 диагностики 
 консультирования 
Принцип консультирования, предполагающий конфиденциальность информации о клиенте и невозможность ее передачи другим лицам без согласия клиента, - это 
 (*ответ*) принцип анонимности 
 ориентация на норму 
 принцип «не навреди» 
 принцип системности 
Принцип консультирования, состоящий в том, что в ходе консультации должна быть вскрыта система причин, обусловливающих предложенную психологу-консультанту ситуацию, - это 
 (*ответ*) принцип системности 
 безоценочное отношение 
 неманипулятивный подход 
 принцип анонимности
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Вклад  Роберт Гук в клеточную  теорию
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рассматривая срез пробки, ввел понятие «клетка» для обозначения наблюдаемых в пробке пустых ячеек
Вопрос: Вклад Антоний Левенгук в клеточную  теорию
Категория: школьный раздел
Ответы:
Открыл одноклеточные организмы, установил клеточное строение животных, открыл эритроциты и сперматозоиды
Вопрос: Вклад Карл Бэр в клеточную  теорию
Категория: школьный раздел
Ответы:
Открыл яйцеклетку млекопитающих,  доказал, что развитие многоклеточного организма начинается  с одной клетки
Вопрос: Вклад Роберт Броун в клеточную  теорию
Категория: школьный раздел
Ответы:
Открыл ядро в растительной клетке
Вопрос: Вклад Маттиас Шлейден  и Томас Шванн в клеточную  теорию
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обобщили знания по клетке и сформулировали клеточную теорию: 1. Клетка – элементарная структурная единица всех живых организмов. 2. Клетки животных и растений сходны по строению и по функциональному значению
Вопрос: Вклад Рудольф Вирхов в клеточную  теорию
Категория: школьный раздел
Ответы:
Доказал, что клетки в организме размножаются путем деления, клетка происходит только от клетки
Вопрос: Зарождение понятия о клетке (описательные наблюдения)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГодУченыеВклад в развитие вопроса1590Вклад Г. и З. ЯнсенИзобретение микроскопа1665Роберт ГукРассматривая срез пробки, ввел понятие «клетка» для обозначения наблюдаемых в пробке пустых ячеек1680Антоний ЛевенгукОткрыл одноклеточные организмы, установил клеточное строение животных, открыл эритроциты и сперматозоиды
Вопрос: Возникновение клеточной теории и ее представители, вклад каждого
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГодУченыеВклад в развитие вопроса1826 (1827)Карл БэрОткрыл яйцеклетку млекопитающих,  доказал, что развитие многоклеточного организма начинается  с одной клетки1831(1833)Роберт БроунОткрыл ядро в растительной клетке1838-1839Маттиас Шлейден Томас ШваннОбобщили знания по клетке и сформулировали клеточную теорию: 1. Клетка – элементарная структурная единица всех живых организмов. 2. Клетки животных и растений сходны по строению и по функциональному значению
Вопрос: Приведите методы изучения клетки и укажите возможности ее использования
Категория: школьный раздел
Ответы:
МетодВозможности использованияСветовая микроскопия (увел. в 600-2000-3000 раз)Изучение общего плана строения клетки и отдельных органоидов, размеры которых не меньше 200 нм (ядро, хлоропласты, вакуоль и др.), наблюдение движения клеток,  их деления и др.Электронная микроскопия (увел. в 500 000 раз и больше)Изучение мелких объектов (рибосомы, мембраны и др)Метод меченых атомовИзучение протекания биохимических процессов в клетке (фотосинтез, дыхание, минеральное питание у растений и др)Метод фиксирования (замораживание, высушивание, применение спирта, формалина, красителей и др)Изучение химического состава клетки, структуры отдельных клеточных структурЦентрифугированиеРазделение и изучение отдельных клеточных структурРентгеноструктурный анализизучение
Вопрос: Элементный состав клетки (таблица) содержание в клетке и роль
Категория: школьный раздел
Ответы:
№Группы элементов% содержания в клеткеРоль в клетке1.Макроэлементы99,9Органогены:КислородУглеродВодородАзот9865-7015-188-101,5-3Входят в состав органических веществ клеткиСобственно макроэлементы:ФосфорКалийСераХлорКальцийМагнийНатрийЖелезо1,90.2-10,15-0,40,15-0,20,05-0.10.04-20.02-0.030.02-0.030.01-0.015Каждый из этих элементов выполняет определенную функцию в клетке2.Микроэлементы:ЦинкМедьЙодФтор0.001-0,0000010,00030,00020,00010,0001Входят в состав ферментов, витаминов и др., выполняют определенную функцию в клетке3.Ультрамикроэлементы:золото, серебро, свинец, уран, селен, цезий, никель, бериллий и дрНе превышает 0,000001Необходимы для нормального функционирования организма (физиологическая роль большинства из этих элементов не установлена). Некоторые входят в состав ферментов
Вопрос: Принципы социального группирования, создаваемые людьми в данном обществе, - это 
 (*ответ*) система социализации 
 ценностная ориентация 
 социальная установка 
 коллективная мораль 
Принципы социальной работы, основанные на соблюдении этических норм и правил поведения руководителя, умении находить правильный тон в различных условиях и ситуациях социальной работы, называются 
 (*ответ*) нравственными 
 профессиональными 
 социальными 
 психологическими 
Приспособление человека к существованию в обществе в соответствии с требованиями этого общества и собственными интересами, называется 
 (*ответ*) адаптацией 
 актуализацией 
 самореализацией 
 акцентуацией 
Противоречия, лежащие в основе делового конфликта, - это 
 (*ответ*) причины конфликта 
 управление конфликтом 
 стадии развития конфликта 
 методы разрешения конфликта 
Профессиональная помощь индивидам и группам по усилению или восстановлению их возможностей социального функционирования, созданию оптимальных для них социальных условий, - это 
 (*ответ*) содержание социальной работы 
 процесс консультирования 
 задачи адаптации 
 цель социализации 
Процесс включения человека в иные для него формы, условия и отношения жизнедеятельности, называется 
 (*ответ*) адаптацией 
 аффилиацией 
 актуализацией 
 акцентуацией 
Процесс внутренней социально-психологической самоорганизации и самоуправления взаимоотношениями и деятельностью членов группы за счет индивидуальной инициативы участников, называется 
 (*ответ*) лидерством 
 администрированием 
 организацией 
 руководством 
Процесс воздействия на психическую сферу человека с целью направленного изменения его эмоционального состояния, мотивации, убеждений - это 
 (*ответ*) внушение 
 коррекция 
 конформизм 
 релаксация 
Процесс идентификации, происходящий во всех сферах психического функционирования, заключающийся в уподоблении и отличении себя и окружающих, называется 
 (*ответ*) самотождественностью 
 самооценкой 
 самодисциплиной 
 самовоспитанием 
Процесс нахождения взаимоприемлемого решения проблемы, имеющей личностную значимость для участников конфликта и на этой основе гармонизация их взаимоотношений, называется _ конфликта. 
 (*ответ*) разрешением 
 избеганием 
 затуханием 
 усилением 
Процесс непроизвольной подверженности людей проявлению схожести эмоций, чувств, действий, называется 
 (*ответ*) психическим заражением 
 единством коллектива 
 синдромом сгорания 
 комплексом неполноценности
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Роль в клетке Натрий (Na) в виде ионов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Участвует в создании и поддержании биоэлектрического потенциала на мембране (в результате работы натриевого и калий-натриевого насосов)
Вопрос: Роль Натрия (Na) в виде ионов в организме растительном и животном
Категория: школьный раздел
Ответы:
В растительном. Ионы Na+ участвуют в поддержании осмотического потенциала клеток, что обеспечивает поглощение воды из почвы (регуляция водного обмена)
В животном. Ионы Na+ влияют на работу почек;  участвуют в поддержании сердечного ритма (вместе с ионами К+ и Са2+);  вместе с ионами хлора С1‾ составляют большую часть минеральных веществ крови; участвуют в регулировании кислотно-щелочного равновесия организма, входя в состав буферной системы организма,  влияет на синтез гормонов
Вопрос: Какую роль в клетке выполняет Магний (Mg) (в организме растительном и животном)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Роль в клеткеРоль в организмерастительномживотномАктивирует  энергетический обмен и синтез ДНК. Объединяет две субъединицы рибосомыВходит в состав молекулы хлорофилла; ион Mg2+ наряду с Са2+ образует соли с пектиновыми веществами.Входит в состав ферментов, необходимых для функционирования мышечной, нервной и костной тканей
Вопрос: Какую роль в клетке выполняет Кальций (Са)  (в организме растительном и животном)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Роль в клеткеРоль в организмерастительномживотномИоны Са2+ участвуют в регуляции избирательной проницаемости клеточной мембраны;участвуют в процессах соединения ДНК с белкамиИоны Са2+, образуя соли пектиновых веществ, придают твердость межклеточному веществу, соединяющему растительные клетки;участвуют в формировании срединной пластинки между клетками.Входит в состав оболочек некоторых водорослейНерастворимые соли кальция входят в состав костей позвоночных, раковин моллюсков, коралловых полипов, .Ионы Са2+ участвуют в образовании желчи;повышают рефлекторную возбудимость спинного мозга и центра слюноотделения; участвуют в синаптической передаче нервного импульса;в процессах свертывания крови; активируют ферменты при сокращении поперечнополосатых мышечных волокон
Вопрос: Какую роль в клетке выполняет Железо (Fe) (в организме растительном и животном)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Роль в клеткеРоль в организмерастительномживотномВходит в состав цитохромов-ферментов — переносчиков электронов на III этапе диссимиляции и в световой фазе фотосинтеза;в состав каталазы, пероксидазы – ферментов дыханияУчаствует в биосинтезе хлорофилла;входит в состав ферментов, участвующих в дыхании;в составе цитохромов — переносчиков электронов в ходе фотосинтезаВходит в состав гема белка — переносчика кислорода — гемоглобина и белка, содержащего запас кислорода в мышцах — миоглобина. (Небольшой запас находится в железосодержащем белке ферритине в печени и селезенке.)
Вопрос: 7. Ученый первой половины 17 в., заложивший основы науки о государстве и праве, первым выдвинул идею «общественного договора»
 Б. Спиноза
 Л.Д. Троцкий
 (*ответ к тесту*) Т. Гоббс
 Р. Мертон
8. О. Конту принадлежит следующее положение
 (*ответ к тесту*) сформулировал закон социальной гармонии
 подчеркивал важность понимания субъективного смысла, который вкладывается в действие индивида
 обосновал закон соответствия производительных сил характеру производственных отношений
9. Общественный прогресс, по О. Конту, является предметом изучения
 социальной статики
 (*ответ к тесту*) социальной динамики
 социальной физики
 социометрии
10. Научная дисциплина, которую О. Конт поставил в основание своей «иерархии наук»
 социология
 физика
 (*ответ к тесту*) математика
 астрономия
11. О. Конт утверждает, что элементарной структурной единицей общества является
 малая группа
 (*ответ к тесту*) семья
 род
 личность
12. Эмилю Дюркгейму принадлежит
 теория общественного договора
 закон иерархии наук
 (*ответ к тесту*) концепция механической и органической солидарности
 теория общественно-экономических формаций
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест уже прошел проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Какую роль в клетке выполняет Калий (К) (в организме растительном и животном)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Роль в клеткеРоль в организмерастительномживотномУчаствует в поддержании коллоидных свойств цитоплазмы (снижает вязкость);участвует в создании и поддержании биоэлектрического потенциала на мембране (в результате работы натрий-калиевого насоса);активирует ферменты белкового синтеза;входит в состав ферментов, участвующих в гликолизеУчаствует в поддержании осмотического давления (регуляции водного режима); участвует в регуляции устьичных движений; входит в состав ферментов, участвующих в фотосинтезе. (Обычный компонент клеточного сока в вакуолях растительных клеток, содержится в виде ионов К+.)Участвует в поддержании сердечного ритма (вместе с натрием и кальцием); участвует в проведении нервного импульса
Вопрос: Какую роль в клетке выполняет Сера (S) (в организме растительном и животном)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Роль в клеткеРоль в организмерастительномживотномВходит в состав аминокислот (цистеина, метионина, цистина); участвует в формировании третичной структуры белка (образование дисульфидных мостиков);входит в состав кофермента А и некоторых ферментов;  участвует в бактериальном фотосинтезе (сера входит в состав бактериохлорофилла, H2S является источником водорода); ОВР соединений серы являются источником Е при хемосинтезеВ основном определяется ролью этого элемента в клеткеВ основном определяется ролью этого элемента в клетке.Кроме того, входит в состав инсулина, витамина B1, биотина, некоторых ферментов. В печени образует продукты обеззараживания ядовитых веществ
Вопрос: Какую роль в клетке выполняет Фосфор (Р) (в организме растительном и животном)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Роль в клеткеРоль в организмерастительномживотномВ виде остатков фосфорной кислоты входит в состав АТФ, нуклеотидов, ДНК, РНК, коферментов НАД, НАДФ, ФАД, фосфорилированных сахаров, фосфолипидов, многих ферментов;входит в состав всех мембранных структур;в минеральной форме (НРО42-, Н2РО4-).Принимает участие в синтезе белков, фосфолипидов и др.В основном определяется ролью этого элемента в клетке.Играет важную роль в цветении, плодоношении и созревании семянВ основном определяется ролью этого элемента в клетке.В виде фосфатов входит в состав костной ткани, зубной эмали;у млекопитающих фосфатная буферная система, в состав которой входят анионы Н2РО4‾ и НРО42‾вместе с бикарбонатной буферной системой), поддерживает рН тканевой жидкости в интервале 6,9-7,4
Вопрос: Какую роль в клетке выполняет Хлор (С1) (в организме растительном и животном)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Роль в клеткеРоль в организмерастительномживотномАнионы Сl‾ (вместе с различными катионами) поддерживают электронейтральность клеткиАнионы Сl‾ участвуют в регуляции тургорного давления,принимает учасиме в фотоокислении воды при фотосинтезеАнионы Сl‾ вместе с катионами натрия Na+ участвуют в формировании осмотического потенциала плазмы крови; участвуют в процессах возбуждения и торможения в нервных клетках;входят в состав соляной кислоты, являющейся компонентом желудочного сока
Вопрос: Процесс подбора профессий, профессиональных сфер и специальностей к конкретному человеку, его индивидуально-психологическим особенностям, - это 
 (*ответ*) профессиональный подбор 
 профконсультирование 
 профессиональный отбор 
 профессиональная пригодность 
Процесс подготовки сотрудника к выполнению новых производственных функций, занятию новых должностей, решению новых задач, называется 
 (*ответ*) профессиональным развитием 
 тарификацией 
 квалификацией 
 адаптацией 
Процесс самопознания субъектом внутренних психических актов и состояний - это 
 (*ответ*) рефлексия 
 экспертиза 
 самоконтроль 
 ценностная ориентация 
Процесс управления трудовой деятельностью группы, осуществляемый руководителем путем контроля и применения административно-правовых полномочий и социально-психологических способов влияния на людей, называется 
 (*ответ*) руководством 
 администрацией 
 организацией 
 лидерством 
Процесс формирования личности, обусловленый не только знанием развития, поведения и состояния человека, но достаточностью и достоверностью материалов, характеризующих макро- и микросреду, в которой происходит социализация личности, называется 
 (*ответ*) результативностью социальной работы 
 психопрофилактикой 
 консультированием 
 психологической помощью 
Процесс эмоционального и иного самоотождествления индивида с другим человеком, сообществом, образцом, называется 
 (*ответ*) идентификацией 
 эмпатией 
 рефлексией 
 акцентуацией 
Прояснение результатов в конце беседы для суммирования суждений психолога и выводов клиента, - это 
 (*ответ*) резюме 
 директива 
 обратная связь 
 пересказ 
Психически и физически здоровый человек, у которого возникли проблемы психологического или поведенческого характера, - это 
 (*ответ*) клиент 
 консультант 
 психолог 
 пациент 
Психическое свойство личности, которое представляет собой совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающихся и проявляющихся в деятельности и общении, обусловливающих типичные для нее способы поведения, называется 
 (*ответ*) характером 
 стилем общения 
 акцентуацией характера 
 темпераментом 
Психическое свойство личности, которое характеризует динамические особенности психики человека - темп, ритм, интенсивность протекания психических процессов, но не их содержание, называется 
 (*ответ*) темпераментом 
 толерантностью 
 интроверсией 
 экставерсией 
Психическое состояние гнетущего напряжения, тревожности, вызываемое неудовлетворением мотивированных потребностей, называется 
 (*ответ*) фрустрацией 
 стрессом 
 акцентуацией 
 депривацией
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Какую роль в клетке выполняет Цинк (Zn) (в организме растительном и животном)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Роль в клеткеРоль в организмерастительномживотномВходит в состав ферментов, участвующих в спиртовом брожении, в синтезе аминокислоты - пролинаВходит в состав ферментов, активизирующих расщепление угольной кислоты и ферментов, участвующих в синтезе растительных гормонов — ауксиновВходит в состав фермента, участвующего в транспорте углекислого газа в крови позвоночных; фермента, гидролизующего пептидные связи при переваривании белков; входит в состав ферментов, необходимых для нормального роста, инсулина