nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Дайте определение высотной поясности, используя математический термин «произведение».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Высотная поясность – произведение высоты на количество растений и животных на данной территории.

1) Чем выше, тем холодней. Поднятие на 1 км приводит к падению температуры на 6 градусов
2) чем ближе к экватору, тем разнообразнее природа гор
3) если горная система расположена поперек господствующих ветров, природа подветренного и наветренного склонов будет исключительно различаться
Вопрос: Сколько больших этапов выделяют в истории развития Земли? Перечислите эти этапы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Четыре: протерозой. палеозой, мезозой, кайнозой.
Вопрос: Частная риторика изучает 
(*ответ*) приемы правильного построения высказываний в конкретных условиях и формах речи, видах словесности, функциональных стилях, видах литературы 
 риторические опусы, принадлежащие конкретным ораторам 
 историю риторики как науки 
 методы правильного построения аргументации 
Частный топос - это 
(*ответ*) идея или правило, которое признается необязательно, не всеми и не всегда 
 две соотнесенные категории (члены или термы), которые могут образовать суждение 
 любые идеи, правила или категории, используемые оратором 
 идея, правило или отношение, которые принимаются аудиторией и не нуждаются в обсуждении 
Часть речи, содержащая аргументацию, цель которой состоит в обосновании тезы путем критики и опровержения несовместимых с ней высказываний и позиций - 
(*ответ*) опровержение 
 повествование 
 обоснование 
 завершение 
Часть речи, содержащая предложение, развернута в положение 
(*ответ*) теза 
 элокуция 
 обоснование 
 повествование 
Эффективность в риторике - это 
(*ответ*) совокупность качеств аргументации, приводящих к присоединению 
 совокупность качеств высказывания, приводящих к согласию и включению высказывания в культуру языка 
 предоставление высказывания любому лицу, заинтересованному в его получении 
 последовательное создание, получение и осмысление высказываний с целью согласия и присоединения
Античную риторику завершает труд Квинтилиана "Сто тридцать шесть наставлений риторики":
(*ответ*) нет
 да
Априорная норма предполагает гетеронормную этику, в соответствии с которой оценка поступка навязывается человеку поступком или решением другого человека:
(*ответ*) нет
 да
В I-II вв. искусство судебной речи развивается в Древней Грузии:
(*ответ*) нет
 да
В V в. до н. э. красноречие в сфере правовых отношений развивается в средней Азии:
(*ответ*) нет
 да
В XIV в. успешно развивается судебное красноречие в Италии:
(*ответ*) да
 нет
В древнеармянском государстве уже в VI веке была сложившаяся система судебной речи:
(*ответ*) да
 нет
В ораторике речь произносится один раз перед одной аудиторией:
(*ответ*) да
 нет
В середине II в. до н. э. значение судебного красноречия в Древнем Риме падает:
(*ответ*) нет
 да
Для показательной речи этос:
(*ответ*) торжественное собрание
 народный суд
 народное собрание
 ареопаг
Документы относятся к палеографии:
(*ответ*) да
 нет
Журнальная литература относится к нумизматике:
(*ответ*) нет
 да
Законы Солона предполагали, что каждый афинянин должен лично защищать себя в суде:
(*ответ*) да
 нет
К письменно-литературной речи не относится:
(*ответ*) фольклор
 ораторика
 гемилетика
 сценическая речь
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Кто выдвинул гипотезу о движении литосферных плит? Когда и благодаря чему она превратилась в теорию?
Категория: школьный раздел
Ответы:
А. Вегенер.В 1963 году, так как были открыты магнитные аномалии.
Вопрос: Чем обусловлено существование на Земле выступов материков и впадин океанов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Движение литосферных плит.
Вопрос: Географическое положение материка определяют по отношению
Категория: школьный раздел
Ответы:
Географическое положение материка определяют по отношению к экватору, начальному меридиану, тропикам, океанам, полярным кругам, другим материкам.
Вопрос: Какие взаимосвязи прослеживаются между географической средой и географической оболочкой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чем больше географическая среда, тем тоньше географическая оболочка и наоборот.
Вопрос: Основной географический закон носит название
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основной географический закон носит название Закон географической зональности
Вопрос: Где обитали дикие предки современного человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Африка, Евразия.
Вопрос: Какие природные явления способствовали переселению людей на еще не заселенные материки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Уровень мирового океана, оледенение.
Вопрос: Какие способы использовал знаменитый путешественник Т. Хейердал для обоснования путей переселения людей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Путешествовал на бревенчатом плоту, на тростниковой лодке.
Вопрос: Сколько людей живет на Земле? В каком полушарии – Северном или Южном – проживает больше людей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Население Земли по данным 2016 года - 7,486 млрд. человек. Больше всего заселено Северное полушарие, здесь в одной только Азии проживает 60% населения Земли.
Вопрос: Как определить естественный прирост населения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Число родившихся минус число умерших за определенный период времени.

Рождаемость минус смертность
Вопрос: Каждая публичная речь включает в себя предмет и материал:
(*ответ*) да
 нет
Литература относится к книжной речи:
(*ответ*) да
 нет
Логографы - профессиональные составители текстов судебных речей:
(*ответ*) да
 нет
Логос - эмоциональная аргументация речи:
(*ответ*) нет
 да
Логос в судебной речи:
(*ответ*) речь о прошлом
 речь о будущем
 соединение прошлого и будущего
 вымысел
Массовая информация относится к смешанной речи:
(*ответ*) да
 нет
Неография является подвидом сфрагистики:
(*ответ*) нет
 да
Нумизматика является подвидом фольклора:
(*ответ*) нет
 да
Одно из подразделений гомилетики - эпитафия:
(*ответ*) нет
 да
Палеография относится к ораторике:
(*ответ*) нет
 да
Пафос - критерий уместности речи:
(*ответ*) нет
 да
Пафос в совещательной речи:
(*ответ*) склонить к чему-либо
 прославить
 осудить
 рассмотреть происшедшее по существу
Русское судебное красноречие начинает развиваться в IX веке:
(*ответ*) нет
 да
Система фонетических, лексических, грамматических единиц, являющаяся средством общения и выражения мыслей, чувств - язык:
(*ответ*) да
 нет
Судебная речь наиболее информативна:
(*ответ*) нет
 да
Судебной речи присущ оценочно-правовой характер:
(*ответ*) да
 нет
Фраза "Общее образование у юриста должно идти впереди специального" принадлежит Спасовичу:
(*ответ*) нет
 да
Во Франции от судебного оратора требовали глубокого знания дела и высокой юридической грамотности:
(*ответ*) истинно
 ложно
Добросовестный оратор не принимает доводы противника:
(*ответ*) ложно
 истинно
Знание об уместности речи, которая определяется правильным включением монологических высказываний в диалог - это:
(*ответ*) этос
 пафос
 логос
 этнос
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Как узнают о численности населения страны? Всей Земли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Перепись населения.
Вопрос: В каких частях света численность населения наибольшая, где она мала? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В наиболее развитых странах численность меньше. Азиатские страны отличаются большей численностью, так как ислам поощряет большое количество людей.
Вопрос: В каких частях света невысокая средняя продолжительность жизни? Где она высокая? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Африка, Азия – высокая смертность, инфекционные заболевания, гражданские войны.
Вопрос: Рассчитайте среднюю плотность населения Земли. (Площадь суши – 149 млн. км2.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
7 млрд. / 149 млн. км2 = 47 чел на км2
Вопрос: По карте плотности населения определите несколько территорий на Земле с самой высокой плотностью населения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ
Индия, Китай.
Вопрос: Сравните континенты и страны по численности, плотности и миграции населения
Категория: школьный раздел
Ответы:
Африка и Северная Америка: Плотность населения в Африке больше, численность в Северной Америке больше, миграций больше в Северной Америке.
Китай и Бразилия: Численность и плотность в Китае больше, миграция наиболее сильная в Бразилии.
Вопрос: В чем разница в образе жизни городских и сельских жителей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сельские жители занимаются сельским хозяйством, а городские жители специализируются на промышленном производстве, либо работают в сфере оказания услуг.
Вопрос: Какие виды хозяйственной деятельности характерны для жителей городов и для тех, кто живет в сельской местности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сельская местность – растениеводство, животноводство.
Города – промышленность, сфера услуг.
Вопрос: Логос - владение интеллектуальными ресурсами аргументации:
(*ответ*) верно
 неверно
Материал судебной речи - деяние, за которое подсудимый привлекается к ответственности:
(*ответ*) ложно
 истинно
Местом рождения судебного красноречия является:
(*ответ*) Древняя Греция
 Древний Рим
 Древний Египет
 Древняя Индия
Нормы, относящиеся к поступку, но включающие оценку личности, - это:
(*ответ*) моральные нормы
 нравственные нормы
 правовые нормы
 этические нормы
Общая риторика - изучение приемов аргументации, свойственных конкретному виду речи:
(*ответ*) неверно
 верно
Ораторские нравы - нравственные задачи, которые оратор ставит перед собой:
(*ответ*) истинно
 ложно
Пафос - эмоциональная техника аргументации:
(*ответ*) да
 нет
По статистике, 60% людей подвержены убеждениям:
(*ответ*) нет
 да
Прецедентные нормы предваряют возможные действия, строятся исходя из анализа категорий, в которых они выражаются:
(*ответ*) неверно
 верно
Речевой образ менее реален, чем личность говорящего человека:
(*ответ*) ложно
 истинно
Риторическая аргументация основана на неполных данных:
(*ответ*) да
 нет
Русские судебные ораторы деятельность юриста часто сочетали с серьезной литературной работой:
(*ответ*) верно
 неверно
Русское судебное красноречие начинает развиваться:
(*ответ*) во второй половине XIX века
 в первой половине XIX века
 во второй половине XVIII века
 в первой половине XX века
Скромность оратора - верно выбранное соотношение равенства и превосходства по отношению к аудитории:
(*ответ*) истинно
 ложно
Смешанные нормы - нормы, включающие прецедентные и априорные нормы:
(*ответ*) истинно
 ложно
Согласие аудитории - готовность принять позицию оратора:
(*ответ*) ложно
 истинно
Судебная монологическая речь является разновидностью публичной речи:
(*ответ*) да
 нет
Судебная речь - уникальная возможность влияния на суд, особенная разновидность деятельности юриста:
(*ответ*) да
 нет
Судебная речь - целенаправленное воздействие на суд и на присутствующих в зале суда:
(*ответ*) верно
 неверно
Судебная речь в середине II века до нашей эры включала в себя три части - вступление, изложение обстоятельств, заключение:
(*ответ*) нет
 да
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Назовите главные признаки, по которым различают расы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Цвет кожи, разрез глаз, цвет волос, язык, обычаи, религия
Вопрос: Каковы признаки этноса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Проживание на определенной территории, язык.

1. Носитель определенной культуры
2. Разговор на определенном языке
3. Определенные традиции
4. Определенные признаки речи, поведения

ответ к заданию
Вопрос: Какие этносы есть в вашей местности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Немцы. мордва, чуваши, русские.
Вопрос: Почему число стран в мире непостоянно: то увеличивается, то уменьшается? Приведите примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Государство может распасться на несколько, либо несколько объединяются в одно.
Вопрос: По государственному устройству страны делятся на
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Монархия
Примеры стран: Япония, Испания, Великобритания
2) Республики
Примеры стран: Россия, Канада, Чехия.
Вопрос: Приведите примеры стран, в населении которых:
много детей и людей среднего возраста
Категория: школьный раздел
Ответы:
много детей и людей среднего возраста – Пакистан, Танзания, Эфиопия, Уганда
много пожилых и старых людей – Великобритания, Швеция, Испания, Япония.
Вопрос: Перечислите первые пять стран по площади территории и по численности населения. Сделайте вывод о средней плотности населения в этих странах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Россия, Канада, Китай, США, Бразилия.
Чем больше территория, тем меньше плотность населения.
Вопрос: Соберите информацию о родных языках учащихся вашего класса (или школы). К каким языковым группам относятся эти языки? Проанализируйте полученные данные.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Русский – славянская, мордовский – славянская, чувашский – славянская, немецкий – германская.
В классе больше представителей славянской язычной группы.
Вопрос: Какой вклад в развитие мировой культуры вносят религии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Написание картин, постройка храмов.
Вопрос: Судебная речь по сути является монологическим высказыванием:
(*ответ*) неверно
 верно
Судебной речи свойственна правдивость - полное соответствие объясняемых событий объективной истине:
(*ответ*) верно
 неверно
Тематика судебной речи не ограничена материалами рассматриваемого дела:
(*ответ*) неверно
 верно
Умение оратора проявить добрую волю, не ввести в заблуждение аудиторию относительно возможных решений проблемы и достоверности фактов - это:
(*ответ*) добросовестность
 честность
 компетентность
 ответственность
Устная речь имеет неограниченные возможности содержательного влияния:
(*ответ*) ложно
 истинно
Честность оратора включает такие качества, как ответственность, компетентность, добросовестность и определенность позиций:
(*ответ*) верно
 неверно
Этические оценки в судебной речи включают правовые и нравственные оценки:
(*ответ*) ложно
 истинно
В письменной судебной речи не используются вообще:
(*ответ*) восклицательные предложения
 вопросительные предложения
 простые предложения
 повествовательные предложения
В письменных документах используется экспрессивно окрашенная лексика, разговорные и диалектные слова:
(*ответ*) ложно
 истинно
В судебной речи и юридических документах наиболее частотны:
(*ответ*) существительные
 глаголы
 местоимения
 прилагательные
В судебной речи не используются предложения с большим количеством слов, в форме одного и того же падежа:
(*ответ*) ложно
 истинно
Глагольно-именные стандарты нехарактерны для нормативных и процессуальных актов:
(*ответ*) неверно
 верно
Глагольные клише указывают на факт действия и выражают смысловые оттенки:
(*ответ*) истинно
 ложно
Диапазон голоса - звуковой объем:
(*ответ*) да
 нет
Задачей юридических документов является четкое отражение сведений, имеющих правовую силу:
(*ответ*) истинно
 ложно
Зрительный контакт оратора с аудиторией не обеспечивает режим обратной связи:
(*ответ*) неверно
 верно
Интонация - тональная окраска слов, последовательность тонов, которые различаются по высоте, тембру, темпу:
(*ответ*) истинно
 ложно
Клишированные стандарты не прикреплены к композиционным частям судебной речи:
(*ответ*) нет
 да
На протяжении речи голос не должен меняться по высоте:
(*ответ*) ложно
 истинно
Нейтральный тон изложения - норма делового этикета:
(*ответ*) да
 нет
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: В каком виде искусства влияние религии проявляется особенно ярко?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Живопись, архитектура.
Вопрос: В каких странах часть населения привержена традиционными местным верованиям?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Австралия, Бразилия, страны Африки.
Вопрос: В чем отражается материальная и в чем духовная культура народа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Материальная – одежда, утварь, орудия.
Духовная – картины, предметы архитектуры.
Вопрос: Как природные условия влияют на плотность населения территорий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В-первую очередь климатические условия. Чем они более благоприятные, тем лучше для жизни и следовательно там плотность населения будет выше и наоборот. В современном мире всё большее влияние оказывает экономическая стабильность, то есть в целом - развитие страны.

Человек старается жить там, где ему наиболее комфортно. Причины, влияющие на плотность населения людей, это близость реки или других источников питьевой воды, климатические условия, подходящие для жизни, наличие растительности и животных, наличие рабочих мест и другое.

На размещение и плотность населения влияет размещение на Земле природных ресурсов, уровень жизни населения, тип местности (горы или равнина), наличие престной воды, наличие или отсутствие эпидемий, безработицы, войн и т.д.
Вопрос: На каком материке проживает больше всего людей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Евразия.
Вопрос: Определите, во сколько раз увеличилось население Земли с середины XVII века.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Почти в 16 раз.
Вопрос: Какие факторы влияют на естественный прирост населения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Голод, лечение, болезней, климатические условия, условия окружающего мира.
Вопрос: Как определяют плотность населения территории?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Численность населения разделить на площадь.
Вопрос: Оптимальный темп речи составляет:
(*ответ*) 120 слов в минуту
 150 слов в минуту
 90 слов в минуту
 60 слов в минуту
Оратор с тонким, слабым голосом не может вызвать у слушателей уважительного отношения к себе и своей позиции:
(*ответ*) верно
 неверно
При использовании глаголов-синонимов необходимо учитывать оттенки синонимических значений:
(*ответ*) да
 нет
Сильный выразительный голос способствует точной передаче смысловых оттенков:
(*ответ*) да
 нет
Сложные именные построения состоят из трех и менее знаменательных слов:
(*ответ*) ложно
 истинно
Сочетание звучного голоса, четкой дикции, правильной речи, выразительной и правильной интонации - это:
(*ответ*) техника речи
 правильность речи
 стилистика речи
 риторика
Стилистической особенностью судебной речи является использование сложных предложений:
(*ответ*) неверно
 верно
Судебное красноречие относится к:
(*ответ*) официально-деловому стилю
 книжному стилю
 разговорному стилю
 научному стилю
Тембр - высота звука, определяемая частотой звуковых колебаний:
(*ответ*) ложно
 истинно
Темп речи - скорость произнесения речевых элементов:
(*ответ*) да
 нет
Темп речи не зависит от содержания высказывания, индивидуальных особенностей и эмоционального настроя говорящего:
(*ответ*) неверно
 верно
Устная речь отличается от письменной речи необратимостью речевого процесса:
(*ответ*) верно
 неверно
Эффективность судебной речи зависит от аргументации и убедительности речи, но не зависит от культуры звучания речи и ее звуковой выразительности:
(*ответ*) ложно
 истинно
Юридические документы составляются в основном от третьего лица:
(*ответ*) истинно
 ложно
Юридические документы характеризует полнота и своевременность информации, точность и лаконизм формулировок:
(*ответ*) да
 нет
Юридический документ предусматривает строгое соблюдение делового стиля:
(*ответ*) верно
 неверно
Юрист обязательно должен владеть риторикой, стилистикой публичной речи:
(*ответ*) верно
 неверно
"Чтобы достигнуть А, необходимо Б" - аргумент:
(*ответ*) прагматический
 к опыту
 к оптимуму
 к долженствованию
Адвокат И. Д. Брауде в речи в защиту В. Абрамова использует обычное вступление:
(*ответ*) нет
 да
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Назовите несколько больших и малых этносов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поляки, русские, башкиры, финны, хорваты, сербы.
Вопрос: Приведите три-четыре примера материальной и духовной культуры какого-либо этноса
Категория: школьный раздел
Ответы:
Материальные – шапка, валенки, посуда, шуба.
Духовные – церковь, картины, храмы.

Иглу, шаман, оленеводство, унты, сани
Вопрос: Какие отрасли промышленности вам известны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Цветная металлургия, электроэнергетика, топливная, лесная, пищевая, деревообрабатывающая, текстильная, добывающая.
Вопрос: Какие отрасли хозяйства развиты в вашей местности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Животноводство, нефтедобывающая, пищевая, медицинская.
Вопрос: Приведите примеры большого и малого города. Как различаются их функции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Большие играют роль административных центров, а малые – роль доноров для больших городов.
Вопрос: По каким признакам в мире выделяют культурно-исторические регионы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Культурно-бытовые особенности, материальная культура, духовная культура.
Вопрос: Проведите небольшое исследование и установите различия в образе жизни городского и сельского жителя.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сельские жители чаще занимаются животноводством, выращиванием различных культур, а жители города занимаются производством или заняты в сфере оказания услуг.
Вопрос: Что такое литосферная плита? Приведите три-четыре примера плит.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Малоподвижное образование. Восточно-Европейская, Австралийская, Южно-Американская.

Литосферная плита - это круглый стобильный участок земной коры которой является частью литосферы.
Вопрос: Где проходят границы литосферных плит? Что происходит на этих границах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По срединно-океаническим хребтам, по глубоководным желобам, горным поясам, предгорным прогибам.
Вопрос: Справедливо ли утверждение, что границы плит совпадают с границами материков и океанов? Ответ объясните.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет, не совпадают, иногда границы плит проходят по территории океана.
Вопрос: Аргумент к должествованию может быть частью любого из совещательных аргументов:
(*ответ*) истинно
 ложно
Аргумент к невыносимости применяется в судебной речи:
(*ответ*) нет
 да
Аргумент к оптимуму не содержит возможности компромисса:
(*ответ*) неверно
 верно
В аргументе к опыту предложения обосновываются прецедентом решения, который заведомо содержит отрицательный результат:
(*ответ*) ложно
 истинно
В основе аргумента направления лежит принцип восхождения, обращенный к обществу:
(*ответ*) верно
 неверно
Вступление должно быть кратким и умеренно энергичным:
(*ответ*) верно
 неверно
Вступление может быть только двух видов - обычное вступление и внезапное вступление:
(*ответ*) неверно
 верно
Вступление указывает на последовательное содержание аргументов, которые непосредственно развертываются в дальнейшем:
(*ответ*) ложно
 истинно
Изложение - описание ситуации, повествование о фактах:
(*ответ*) истинно
 ложно
Изложение и описание фактов в судебной речи должно быть наглядным, правдоподобным, приемлемым, ясным, последовательным:
(*ответ*) да
 нет
Композиция речи разделяется на две части - начало и конец:
(*ответ*) неверно
 верно
Линейное построение аргументации целесообразно для сложной и неоднозначной проблемы:
(*ответ*) ложно
 истинно
Начало речи состоит из вступления, тезы и разделения предмета:
(*ответ*) истинно
 ложно
Определение преступления, которое дает И. Д. Брауде в речи в защиту В. Абрамова, выделение в нем внутреннего конфликта - классическое построение аргумента:
(*ответ*) к смыслу
 к модели и антимодели
 к авторитету
 к должествованию
Опровержение бывает двух видов - разоблачение и критика:
(*ответ*) истинно
 ложно
Отрицательная аргументация может присутствовать в обосновании:
(*ответ*) верно
 неверно
При синтетической аргументации содержание тезы неизменно в ходе обсуждения:
(*ответ*) неверно
 верно
Разделение - план, предшествующий речи:
(*ответ*) верно
 неверно
Разделение понятия - развернутое последовательное перечисление тем, которые будут рассмотрены в высказывании:
(*ответ*) ложно
 истинно
Совещательная аргументация - предложение и обоснование решения, которое необходимо с нашей точки зрения:
(*ответ*) да
 нет
Судительная аргументация включает этап установления фактов, этап определения фактов и этап оценки:
(*ответ*) да
 нет
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Назовите основные признаки платформ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Устойчивость, медленные вертикальные колебания, малая подвижность, обширные территории.
Вопрос: Каковы признаки подвижный областей земной коры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Активные внутренние процессы, вертикальные и горизонтальные движения земной коры.
Вопрос: Почему складчатые горные пояса расположены, как правило, на окраинах материков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обычно такие пояса находятся на границах океанов и континентов.
Вопрос: Где образуются глубоководные желоба?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На границах литосферных плит.
Приведите примеры. Границы между плитами в Индийском и в Атлантическом океанах.

в Мировом океане
Желоб образуется в результате продавливания океанической коры при уходе под другую океаническую или континентальную кору
Вопрос: Составьте характеристику карты школьного географического атласа «Строение земной коры».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тектоническая, масштаб 1:50000, 1:200000. Карта содержит основные разломы земной коры, литосферные плиты, направления, скорость передвижения.
Вопрос: На основе теории движения литосферных плит предположите, как может измениться расположение материков и океанов Земли через миллион лет. Объясните свои предположения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Литосферные плиты движутся по 2-3 см в год, значит через миллион лет материки сдвинутся на 20-30 км.

направлений передвижения литосферных плит
Вопрос: Проведите анализ космических и аэрофотоснимков поверхности Земли и опишите по ним рельеф одного из материков.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Евразия большей частью равнинный материк, есть горы как на окраинах, так и на территории самого материка.
Вопрос: Какова закономерность в размещении складчатых горных систем?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Они образуются на границах литосферных плит в местах сжатия земной коры.
Вопрос: В каких рельефообразующих процессах проявляется закон географической зональности? Приведите примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эндогенные и экзогенные процессы.
Вопрос: Формулировка общей идеи всего повествования - это:
(*ответ*) теза
 вступление
 разделение предмета
 предложение
Цель критики - показать несостоятельность самого оппонента:
(*ответ*) неверно
 верно
Цель линейного способа построения обоснования - создать впечатление абсолютно неоспоримой, рационально обоснованной общезначимой позиции:
(*ответ*) истинно
 ложно
Цель начала речи - создание этического образа говорящего человека:
(*ответ*) верно
 неверно
Часть построения, означающая окончание речи и непосредственный переход к действию, - это:
(*ответ*) побуждение
 аналитические выводы
 синтетические выводы
 рекапитуляция
Часть судебной речи, которая непосредственно содержит предложение. - это:
(*ответ*) теза
 предложение
 выводы
 вступление
Эмоции должны убывать от начала к концу речи:
(*ответ*) ложно
 истин
Авторитетная инстанция - внешняя инстанция, принятие свидетельства которой не обязательно для аудитории:
(*ответ*) неверно
 верно
Альтернативное решение не влечет за собой ни отрицательных, ни положительных последствий:
(*ответ*) истинно
 ложно
Априорные нормы используются:
(*ответ*) в конституционном праве
 в гражданском праве
 в уголовном праве
 во всех видах права
Априорные нормы обобщают факты обихода, воспринимая их такими, каковы они есть:
(*ответ*) ложно
 истинно
Аргумент замещения предполагает хитрость, некую подмену:
(*ответ*) верно
 неверно
Аргумент к модели и антимодели - представление некой идеальной личности и ситуации:
(*ответ*) истинно
 ложно
Аргумент к модели и антимодели является разновидностью эпидейктического аргумента:
(*ответ*) да
 нет
Аргумент к норме имеет форму простого юридического силлогизма:
(*ответ*) верно
 неверно
Аргумент к обстоятельствам - рассмотрение субъекта в постоянных, присущих ему качествах:
(*ответ*) неверно
 верно
Аргумент к обстоятельствам не устанавливает алиби:
(*ответ*) ложно
 истинно
Аргумент к прецеденту оценивает последующий факт как более ценный:
(*ответ*) нет
 да
Аргумент к смыслу - установление ценности предмета:
(*ответ*) да
 нет
В простой аргументации к совместимости нормы неоднородны:
(*ответ*) неверно
 верно
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: На какие группы ископаемые делят по происхождению?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Осадочные, метаморфические, магматические.
Вопрос: Какие процессы в земной коре способствуют образованию магматических полезных ископаемых?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Внутренние глубинные процессы.
Вопрос: Как образуется рудный пояс?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Магма соприкасается с газами и горячими водами метаморфических осадочных пород.
Вопрос: Как образуются месторождения осадочных полезных ископаемых?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Осаждение различных веществ и органических остатков в морях, озерах, болотах, а также в результате выветривания горных пород на суше.
Вопрос: По картосхеме определите:
материки, богатые месторождениями нефти и газа
Категория: школьный раздел
Ответы:
материки, богатые месторождениями нефти и газа, -
Евразия, Северная Америка.
материки, где имеются значительные месторождения угля, -
Евразия, Южная Америка, Австралия.

нефтью и газом – Евразия, Северная Америка, Африка;
цветными металлами – Австралия, Африка, Евразия;
водными ресурсами – Евразия, Австралия;
биологическими ресурсами – Евразия.
Вопрос: По картам атласа дайте описания рельефа одного из материков
Категория: школьный раздел
Ответы:
Евразия – рельеф очень разнообразный. Внутри материка есть мощные горные системы, имеются крупнейшие равнины, широко представлены реликтовые формы.
Вопрос: Как вы понимаете выражение «рельефообразующая деятельность человека»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Человек меняет в результате своей деятельности ландшафт
Вопрос: Приведите примеры формы рельефа, созданных в результате хозяйственной деятельности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Добыча угля, строительство метро, постройка водохранилищ, плотин.
Вопрос: Какие изменения рельефа произошли в вашей местности за последние 50 лет? За информацией обратитесь к родителям, интернет-ресурсам, средствам массовой информации.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Строительство дорог, появление новых нефтедобывающих установок.
Вопрос: Какие самые грандиозные рукотворный формы рельефа на Земле вам известны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Плотины, насыпи.
Вопрос: Задача совещательной аргументации - обсуждение предложений и принятие решений:
(*ответ*) верно
 неверно
Замысел как постановка определенной цели повышает ответственность:
(*ответ*) истинно
 ложно
Изображенное в слове деяние определенного субъекта, которое совершено в определенных обстоятельствах на определенном основании и повлекло за собой значимые последствия, - это:
(*ответ*) факт
 событие
 случай
 происшествие
Истина - основное понятие в судопроизводстве:
(*ответ*) верно
 неверно
К видам аналитической оценки относятся аргумент к выбору, аргумент замещения, аргумент к цели и средствам:
(*ответ*) да
 нет
Одинаковая оценка категорий, которые признаются равнозначными, - это:
(*ответ*) правило справедливости
 правило обратимости
 правило транзитивности
 правило необратимости
По мнению русского философа И. А. Ильина, юрист - главный деятель культуры:
(*ответ*) верно
 неверно
Последовательность шагов судительной аргументации - определенная внутренняя логика рассмотрения и анализа фактов:
(*ответ*) верно
 неверно
Предметом судительной аргументации является:
(*ответ*) прошлое
 будущее
 настоящее
 общее правило
Прецедентные нормы строятся на принципах, внешних - по отношению к составу конкретной деятельности:
(*ответ*) неверно
 верно
При разнородной аудитории эпидейктическая аргументация большого значения не имеет:
(*ответ*) неверно
 верно
Следствием аргументации в статусе установления является согласие аудитории относительно истинности, правильности и приемлемости высказывания:
(*ответ*) истинно
 ложно
Существует два вида статуса - статус установления и статус определения:
(*ответ*) неверно
 верно
Существует три вида аргументации - показательная, судительная и совещательная:
(*ответ*) истинно
 ложно
Установление субъекта деяния, совместимости субъекта и деяния - это:
(*ответ*) аргумент к лицу
 аргумент к составу
 аргумент к причине
 аргумент к обстоятельствам
Эпидейктическая аргументация - установление определений и оценка фактов:
(*ответ*) ложно
 истинно
Эпидейктическая аргументация позволяет объединить аудиторию и выработать общий взгляд на обсуждаемую проблему:
(*ответ*) да
 нет
В судебной речи не рекомендуется использовать все виды пафоса:
(*ответ*) ложно
 истинно
Владение эмоциональными ресурсами аргументации - это:
(*ответ*) пафос
 логос
 этос
 этнос
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Сравните площади территорий в Европе и в Северной Америке, не затронутые хозяйственной деятельностью
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Северной Америке, таких территорий больше, так как это связано с климатическими условиями.
Вопрос: Какие еще объекты литосферы вы предложили бы внести в список Всемирного наследия ЮНЕСКО? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Река Волга – большая река Российской Федерации. Много городов по берегам.
Вопрос: Сравните рельеф двух материков (по выбору) и выделите причины сходства и различий
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сходства: положение материков на древнейших платформах. Преобладание равнин, в том числе плоскогорий. Входили в состав Гондваны.
Различия: на северо-западе и севере Африки границы африканской платформы совпадает с границами литосферных плит, а на востоке платформы величайший разлом земной коры. В Африке наблюдается часто землетрясения, извержения вулканов, на северо-западе молодые складчатые горы – Атласские. Границы древних платформ в Австралии находятся далеко от границ литосферной плиты, нет разломов земной коры.
Вопрос: Составьте характеристику климатической карты из географического школьного атласа
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мелкомасштабная, учебная, тематическая, мировая. Необходима для изучения расположения климатических поясов и областей земли.
Вопрос: Составьте несколько вопросов по климатической карте и задайте их одноклассникам
Категория: школьный раздел
Ответы:
Определите среднюю температуру в январе в Австралии
Определите среднюю температуру в июне в Австралии
Вопрос: Назовите не менее двух причин неравномерного распределения солнечного тепла на поверхности Земли.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Шарообразная форма Земли, движение планеты вокруг оси.
Вопрос: Сколько поясов освещенности существует на Земле? Перечислите их.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Три: тропические, полярные, умеренные.
Вопрос: Каковы причины движения воздушных масс?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вращение Земли, наличие зон с высоким и низким давлением, разница температур над сушей и океаном.

Разница температур. Для Северной Америки большой контраст температур на материке, создает условия для возникновения сильных ветров.
Вопрос: Назовите причины образования в атмосфере у поверхности Земли поясов низкого и поясов высокого давления воздуха.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Движение ветра, неравномерный нагрев.
Вопрос: Какое влияние на климат оказывает разнообразие земной поверхности? Приведите пример.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чем выше, тем холоднее, горы задерживают холодные и влажные воздушные массы. Возле морей и океанов – влажный климат.
Вопрос: Внешний топос - категории, которые могут образовывать суждения:
(*ответ*) да
 нет
Готовность аудитории принять позицию оратора называется:
(*ответ*) присоединением
 согласием
 соглашением
 аргументацией
Достоинство сентиментального пафоса - сильное эмоциональное воздействие:
(*ответ*) истинно
 ложно
Достоинством реалистического пафоса является:
(*ответ*) сильная эффективность
 сильное эмоциональное воздействие
 создание авторитета на будущее
 влиятельность
Ирония используется в судебной речи чрезвычайно редко:
(*ответ*) неверно
 верно
Ирония направлена на предмет:
(*ответ*) нет
 да
Квинтилиан определял риторику как учение говорить хорошо:
(*ответ*) да
 нет
Максимальное количество эмоций строится в начале речи:
(*ответ*) неверно
 верно
Нелояльная аргументация - одна из форм психологического давления с помощью речи:
(*ответ*) истинно
 ложно
Общая идея, к которой приводится положение и на основании которой строится аргумент. - это:
(*ответ*) топос
 редукция
 схема
 этос
Общий пафос - отдельно взятые речевые эмоции, с которыми мы имеем дело:
(*ответ*) ложно
 истинно
Общий топос - идеи, которые принимаются:
(*ответ*) всеми и всегда
 не всеми и не всегда
 всеми, но не всегда
 не всеми, но всегда
Пафос не может заставить слушающих по-новому отнестись к тому, что аудитории уже известно:
(*ответ*) неверно
 верно
Правильное построение аргументации - выбор аргументов, убедительных для оратора:
(*ответ*) ложно
 истинно
При использовании реалистического пафоса добиться результата достаточно сложно:
(*ответ*) ложно
 истинно
Профессиональный оратор использует приемы психологического давления на аудиторию:
(*ответ*) неверно
 верно
Разновидностями общего пафоса являются сентиментальный, романтический и реалистический пафос:
(*ответ*) да
 нет
Речевой пафос - реализация намерений оратора:
(*ответ*) верно
 неверно
Речь имеет четыре опорных позиции, по отношению к которым выстраиваются эмоции:
(*ответ*) ложно
 истинно
Риторика - наука об убеждении:
(*ответ*) истинно
 ложно
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Аналитическое выражение связи определяется с помощью методов анализа 
 (*ответ*) регрессионного 
 параллельных рядов 
 группировок 
 корреляционного 
Балансовая модель была разработана 
 (*ответ*) В.В. Леонтьевым 
 Парето 
 Кейнсом 
 В.С. Немчиновым 
В случае прямой корреляционной зависимости в корреляционной таблице коэффициенты расположены следующим образом: 
 (*ответ*) по диагонали из левого верхнего угла в правый нижний 
 заполнена верхняя строка 
 все клетки заполнены равномерно 
 по диагонали из левого нижнего угла в правый верхний 
Графическим методом может быть решена модель 
 (*ответ*) линейного программирования 
 стохастического программирования 
 динамическая 
 балансовая 
Групповая таблица использует 
 (*ответ*) средние значения результативного признака 
 коэффициенты уравнения регрессии 
 коэффициенты корреляции 
 средние значения факторного признака 
Для решения системы нормальных уравнений применяется метод 
 (*ответ*) Гаусса 
 Балансовый 
 Симплексный 
 Ветвей и границ 
Если динамический ряд характеризуется постоянными абсолютными приростами, то его следует аппроксимировать функцией 
 (*ответ*) линейной 
 экспонентой 
 степенной 
 параболой второго порядка 
Если динамический ряд характеризуется стремлением к некоторой предельной величине, то он описывается функцией 
 (*ответ*) логистической 
 показательной 
 параболой третьего порядка 
 параболой второго порядка 
Если коэффициент корреляции равен 1, то связь 
 (*ответ*) функциональная 
 обратная 
 прямая 
 отсутствует 
Изменение, определяющее общее направление развития - это 
 (*ответ*) тренд 
 случайные колебания 
 сезонные колебания 
 циклические колебания 
К детерминированным моделям не относится модель 
 (*ответ*) стохастического программирования 
 графическая 
 линейного программирования 
 балансовая 
К стохастическим моделям относятся 
 (*ответ*) модели теории массового обслуживания 
 задачи нелинейного программирования 
 задачи линейного программирования 
 балансовые модели 
Ковариация между признаками положительна при связи 
 (*ответ*) прямой 
 характеризующейся отрицательным коэффициентом корреляции 
 ее отсутствии 
 обратной
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Климатолог Б.П. Алисов разработал классификацию климатов Земли, положив в ее основу:
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) циркуляция атмосферы
2) смена воздушных масс
Вопрос: Какие воздушные массы влияют на климат вашей местности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
умеренные воздушные массы

Морской воздух умеренных широт, морской тропический воздух, арктический воздух
Вопрос: Перечислите преобладающие виды воздушных масс по сезонам года.
Категория: школьный раздел
Ответы:
у нас умеренные и зимой, и летом.
Вопрос: Чем основные климатические пояса отличаются от переходных поясов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В названии поясов нет приставки «суб-», в климатических поясках летом могут быть признаки одного пояса, а зимой другого.

В основных поясах воздушные массы весь год остаются постоянными, а переходных меняются 2 раза в год
Вопрос: Какие воздушные массы сменяют друг друга в субэкваториальном поясе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Экваториальные, тропические.
Вопрос: Почему внутри климатического пояса выделяют климатические области?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Так как это территория с определенным типом климата.
Вопрос: По карте климатических поясов определите, в каких поясах есть климатические области
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тропический, умеренный.
Вопрос: Рассмотрите климатическую карту в атласе и назовите:
материк, расположенный во всех климатических поясах
Категория: школьный раздел
Ответы:
материк, расположенный во всех климатических поясах, - Евразия
материк, расположенный во многих климатических поясах, - Северная Америка
материк, расположенный в двух климатических поясах, - Антарктида
Вопрос: Романтический пафос затрудняет оратору создание авторитета на будущее:
(*ответ*) неверно
 верно
Романтический пафос характеризуют такие эмоции, как терпимость, равенство, осторожность, справедливость:
(*ответ*) нет
 да
Сентиментальный пафос строится на рефлексии личного переживания предмета:
(*ответ*) верно
 неверно
Судебная практика - важнейшая ступень профессионального образования:
(*ответ*) да
 нет
Судебная речь основывается на материалах, добытых судебным следствием:
(*ответ*) истинно
 ложно
Существует два вида амплификации аргумента - расширительная и умножительная:
(*ответ*) да
 нет
Эпидейктическая аргументация - выработка некоторой точки зрения:
(*ответ*) верно
 неверно
Юмор - положительное отношение к предмету изображения:
(*ответ*) да
 нет
А.Ф. Кони - выдающийся судебный оратор:
(*ответ*) да
 нет
Изобретение (inventio) - рождение замысла, создание идей, содержания речи:
(*ответ*) да
 нет
К местным судам относились окружные суды, учреждаемые для нескольких уездов:
(*ответ*) нет
 да
Наука - особый вид познавательной деятельности, направленный на получение, уточнение и производство субъективных знаний:
(*ответ*) нет
 да
Непосредственный предмет риторики - публичная аргументация:
(*ответ*) да
 нет
Различают три рода риторических речей: законодательные, исполнительные и судебные:
(*ответ*) нет
 да
Речевая фигура "Прохождение" нечаянно прерывает речь, не докончив мысли или чувства:
(*ответ*) нет
 да
Речевая фигура "Разделение" (Distributio) - вычисление видов вместо рода, частей вместо целого:
(*ответ*) да
 нет
Ритор - лицо или объединение лиц, ведущих аргументацию и создающих убедительные высказывания:
(*ответ*) да
 нет
Ритор - лицо или объединение лиц, ведущих аргументацию и создающих убедительные высказывания:
(*ответ*) да
 нет
Риторика - искусство убедительной речи, наука о целесообразном и эффективном построении речевого общения:
(*ответ*) да
 нет
Риторика - филологическая дисциплина, изучающая отношение мысли к высказыванию:
(*ответ*) да
 нет
Судебный процесс - разбирательства гражданского или уголовного дела, исследование всех материалов, связанных с ним, которое происходит в обстановке поисков истины, борьбы мнений процессуальных оппонентов:
(*ответ*) да
 нет
Фёдор Никифорович Плевако - российский прокурор, выступал обвинителем на громких процессах:
(*ответ*) нет
 да
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: По климатической карте атласа составьте описание климата Австралии
Категория: школьный раздел
Ответы:
Австралия располагается в трех климатических поясах: субэкваториальном, тропическом и субтропическом. Наибольшую часть материка занимает тропический пояс. Вся Австралия находится под влиянием теплого Пассатского течения. Действуют две воздушные массы: летом- тропические, зимой – умеренные.
Вопрос: Какие климатообразующие факторы формируют климат вашей местности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Леса вокруг городов, реки, открытые степи, подножье Уральских гор.

1. Широта местности определяет количество солнечного тепла, приходящего на поверхность суши или океана
2. Воздушные потоки переносят тепло между различными широтными поясами
3. Подстилающая поверхность влияет на получение или отдачу тепла и влаги поверхностью суши и океана
4. Рельеф местности делает климат разнообразным в разных районах суши
Вопрос: Люди каких профессий занимаются изучением атмосферы, составлением прогноза погоды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Метеорологи, синоптики.
Вопрос: По климатической карте атласа проведите исследование особенностей климата одного из материков и оцените климатические условия материка для жизни населения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В целом климатические условия Евразии наиболее благотворные для любого человека, так как материк располагается во всех климатических поясах. Можно найти на территории стран любой наиболее подходящий климат.
Вопрос: Каковы причины изменения климата на Земле?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Влияние человека
2) Вулканизм
3) Тектоника литосферных плит
Вопрос: Приведите несколько фактов, по которым можно судить об изменениях климата.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изменения температуры, изменение количества осадков, изменение состава воздуха в населенных пунктах.
Вопрос: При изучении какого материала в Начальном курсе географии вы применяли статистический метод? Приведите примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Площадь материков, численность населения, демографические показатели, относительные и абсолютные показатели производства.
Вопрос: Какие климатические условия, на ваш взгляд, наиболее благоприятны для жизни человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мягкий климат, морской воздух, умеренные температуры, среднее количество осадков

В умеренном поясе, так как здесь и снежные зимы, полезные для сельского хозяйства и теплое лето, умеренное количество осадков
Вопрос: Приведите примеры влияния климата на особенности одежды, жилищ, пищи людей
Категория: школьный раздел
Ответы:
В России строятся теплые дома, проводится отопление, покупаются шубы, валенки. В Египте, например, легкая одежда, все строения возводятся в основном из природного камня, так как климат очень жаркий.
Вопрос: Оцените климат вашей местности для жизни и хозяйственной деятельности населения, укажите его положительные и отрицательные черты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Положительные – много снега, который полезен для озимых культур. Отрицательные – половодье весной, наносящий вред населению и жилью.