nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции
SO2 + Br2 + H2O → H2SO4 + HBr
Определите окислитель и восстановитель
Категория: школьный раздел
Ответы:
S+4O2 + Br20 + H2O → H2S+6O4 + HBr–S+4– 2ê → S+6Br20+2ê → 2Br–2211окисляется, восстановитель  восстанавливается, окислительSO2 + Br2+ 2H2O = H2SO4 + 2HBr
Вопрос: Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции
P2O3 + HClO3 + H2O → H3PO4 + HCl
Определите окислитель и восстановитель
Категория: школьный раздел
Ответы:
P2+3O3 + HCl+5O3 + H2O → H3P+5O4 + H+Cl–P+3 – 2ê → P+5Cl+5 + 6ê →  Cl–6231окисляется, восстановитель  восстанавливается, окислитель3P2O3 + 2HClO3 + 9H2O=6H3PO4 + 2HCl
Вопрос: Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции
HNO3 + H2S → H2SO4 + NO2 + H2O
Определите окислитель и восстановитель
Категория: школьный раздел
Ответы:
HN+5O3 + H2S–2  →H2S+6O4 + N+4O2 + H2OS–2– 8ê → S+6N+5+1ê → N+418окисляется, восстановитель  восстанавливается, окислитель8HNO3 + H2S  = H2SO4 + 8NO2 + 4H2O
Вопрос: Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции
MnS + HNO3 → MnSO4 + NO2 + H2O
Определите окислитель и восстановитель
Категория: школьный раздел
Ответы:
MnS–2+HN+5O3  → MnS+6O4 + N+4O2 + H2OS–2– 8ê → S+6N+5+1ê → N+418окисляется, восстановитель  восстанавливается, окислительMnS  +8HNO3= MnSO4 + 8NO2 + 4H2O
Вопрос: Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции
Br2 + Ca3P2 + H2O → Ca3(PO4)2 + HBr
Определите окислитель и восстановитель
Категория: школьный раздел
Ответы:
Br20 + Ca3+2P2–3 + H2O → Ca3(P+5O4)2 + H+Br–P–3 – 8ê → P+5Br20+2ê → 2Br–28окисляется, восстановитель  восстанавливается, окислитель8Br2+ Ca3P2 + 8H2O =Ca3(PO4)2 + 16HBr
Вопрос: Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции
HNO3 + HCl → Cl2 + NO + H2O
Определите окислитель и восстановитель
Категория: школьный раздел
Ответы:
HN+5O3 + HCl–→Cl20+ N+2O+ H2O 2Cl–– 2ê →  Cl20 N+5 +3ê → N+2 32окисляется, восстановитель восстанавливается, окислитель2HNO3 + 6HCl =3Cl2 + 2NO + 4H2O
Вопрос: Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции
H2SO4 + Zn → ZnSO4 + S + H2O
Определите окислитель и восстановитель
Категория: школьный раздел
Ответы:
H2S+6O4 +Zn0→ ZnS+6O4+ S0+  H2OZn0 – 2ê → Zn+2S+6+6ê → S06231окисляется, восстановитель  восстанавливается, окислитель4H2SO4  + 3Zn = 3ZnSO4 + S + 4H2O
Вопрос: Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции
Сu2O + HNO3 → NO + Cu(NO3)2 + H2O
Определите окислитель и восстановитель
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сu2+O + HN+5O3 → N+2O + Cu+2(NO3)2 + H2OCu+ – 1ê → Cu+2N+5+3ê → N+231окисляется, восстановитель восстанавливается, окислитель3Сu2O + 14HNO3=2NO + 6Cu(NO3)2 + 7H2O
Вопрос: Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции
KNO3 + NH4Cl → N2O + H2O + KCl
Определите окислитель и восстановитель
Категория: школьный раздел
Ответы:
KN+5O3  +N–3H4Cl → N2+O  +H2O + KClN–3 – 4ê →  N+N+5+4ê → N+4411окисляется, восстановитель  восстанавливается, окислительKN+5O3  + N–3H4Cl = N2+O  + 2H2O + KCl
Вопрос: Чтобы быть эффективным, контроль должен отвечать следующим общим принципам: 1) принцип стратегической направленности контроля; 2) принцип соответствия делу; 3) принцип нормативов; 4) принцип существенных отклонений; 5) принцип действия
(*ответ*) 1, 2, 3, 4, 5
 только 1, 3, 5
 только 2, 4, 5
 только 1, 3, 4, 5
Эффективный контроль должен отвечать следующим общим принципам
(*ответ*) принцип стратегической направленности контроля
(*ответ*) принцип соответствия делу
(*ответ*) принцип нормативов
 принцип сочетания государственных и общественных начал
Эффективный контроль должен отвечать следующим общим принципам: принцип
(*ответ*) контроля по критическим точкам
(*ответ*) существенных отклонений
(*ответ*) действия
 партисипативности
Эффективный контроль должен отвечать следующим общим принципам: принцип
(*ответ*) своевременности контроля
(*ответ*) простоты контроля
(*ответ*) экономичности контроля
 партисипативности
"Архивный метод" исследования по-другому может называться
(*ответ*) изучением продуктов деятельности
 изучением самой деятельности
 изучением мотивов деятельности
 работой с архивными документами
_ функциональные средства труда – это выразительные средства поведения и речи человека как субъекта профессиональной деятельности
(*ответ*) Внешние
_ мотивация – система мотивов, побуждающих трудовую деятельность
(*ответ*) Профессиональная
_ труда – это производственная среда, в которой осуществляется профессиональная деятельность
(*ответ*) Условия
 Предмет
 Объект
 Средство
_ условия труда – это социальная значимость данной профессии, социально-психологический климат в трудовом коллективе и организации (фирме, банке, предприятии) в целом, коллективные, трудовые и профессиональные традиции, корпоративная профессиональная культура, система деловых взаимодействий и норм деловой активности, принятая в обществе в данный исторический и экономический период развития общества
(*ответ*) Социальные
_ труда – то, на что или на кого направлена активная, преобразующая деятельность человека-профессионала
(*ответ*) Объект
_ функциональные средства труда – это профессиональные знания, умения и навыки, индивидуальный стиль профессиональной деятельности, образ “Я” в профессии, профессиональное самосознание и профессиональная самооценка
(*ответ*) Внутренние
«В рабочем помещении цеха температурный режим может варьировать от 18 до 200С, уровень шумов не должен превышать 8 децибелл, влажность воздуха - 76%» - эти данные характеризуют условия труда 
(*ответ*) санитарно-гигиенические 
 индивидуальные 
 социальные 
 витальные 
«Деятельной стороной разума и морального чувства» И.М. Сеченов назвал 
(*ответ*) волю 
 внимание 
 мышление 
 эмоции
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции
HNO3 + Cu → Cu(NO3)2 + NO + H2O
Определите окислитель и восстановитель
Категория: школьный раздел
Ответы:
HN+5O3 +Сu0  →Cu+2(NO3)2 + N+2O+ H2OCu0 – 2ê → Cu+2N+5+3ê → N+232окисляется, восстановитель  восстанавливается, окислитель8HNO3 + 3Сu  =3Cu(NO3)2 + 2NO  + 4H2O
Вопрос: Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции
CrO3 + HBr → CrBr3 + Br2 + H2O
Определите окислитель и восстановитель
Категория: школьный раздел
Ответы:
Cr+6O3 + HBr–→ Cr+3Br3– + Br20 + H2O2Br– – 2ê → Br20Cr+6 + 3ê →  Cr+332окисляется, восстановитель  восстанавливается, окислитель2CrO3 +12HBr–=2CrBr3 + 3Br2+6H2O
Вопрос: Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции
I2 + HNO3 → HIO3 + NO + H2O
Определите окислитель и восстановитель
Категория: школьный раздел
Ответы:
I20 + HN+5O3 → HI+5O3+N+2O + H2OI20 – 10ê → 2I+5N+5+ 3ê → N+2 310окисляется, восстановитель  восстанавливается, окислитель3I2 + 10HNO3=6HIO3 + 10NO + 2H2O
Вопрос: Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции
Cl2 + KI + H2O → KIO3 + HCl
Определите окислитель и восстановитель
Категория: школьный раздел
Ответы:
Cl20 + KI– + H2O  →KI+5O3+HCl– I–– 6ê → I+5Cl20 + 2ê → 2Cl–2613окисляется, восстановитель  восстанавливается, окислитель3Cl2 + KI + 3H2O = KIO3 + 6HCl
Вопрос: Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции
Ва(OH)2 + Сl2 → BaCl2 + Ba(ClO3)2 + H2O
Определите окислитель и восстановитель
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ba(OH)2  + Cl20 → BaCl2–+ Ba(Cl+5O3)2 + H2OC120 – 10ê → 2C1+5C120 +2ê → 2Cl–21015окисляется, восстановитель  восстанавливается, окислитель6Ba(OH)2  + 6Cl2= 5BaCl2+ Ba(ClO3)2 + 6H2O
Вопрос: Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции
Fe + O2 +KOH → K2FeO4 + H2O
Определите окислитель и восстановитель
Категория: школьный раздел
Ответы:
Fe0+ O20 + KOH → K2Fe+6O4-2+ H2O–2Fe0 – 6ê → Fe+6O20+4ê → 2O–24623окисляется, восстановитель  восстанавливается, окислитель2Fe + 3O2 + 4KOH =2K2FeO4 + 2H2O
Вопрос: Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции
С + K2Cr2O7 → Cr2O3 + K2CO3 + CO2
Определите окислитель и восстановитель
Категория: школьный раздел
Ответы:
C0 + K2Cr+6O7 → Cr2+3O3+K2C+4O3 + C+4O2C0 – 4ê → C+4Cr+6+ 3ê → Cr+3 34окисляется, восстановитель  восстанавливается, окислитель9C + 4K2CrO7=2Cr2O3 +4K2CO3 +5CO2
Вопрос: Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции
KClO3 + CaH2 → Ca(OH)2 + KCl
Определите окислитель и восстановитель
Категория: школьный раздел
Ответы:
KCl+5O3 + CaH2– → Ca(OH+)2 +K+Cl–H–  – 1ê → H+Cl+5 + 6ê →  Cl–61окисляется, восстановитель  восстанавливается, окислитель2KClO3 + 3CaH2 = 3Ca(OH)2 + 2KCl
Вопрос: Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции
Na2Cr2O7 + C → Cr2O3 + Na2CO3 + CO2
 Определите окислитель и восстановитель
Категория: школьный раздел
Ответы:
Na2Cr+6O7+ C0→ Cr2+3O3+Na2C+4O3 + C+4O2C0 – 4ê → C+4Cr+6+ 3ê → Cr+3 34окисляется, восстановитель  восстанавливается, окислитель4Na2CrO7+9C =2Cr2O3 +4Na2CO3 +5CO2
Вопрос: Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции
NO2 + O2 + KOH → KNO3 + H2O
Определите окислитель и восстановитель
Категория: школьный раздел
Ответы:
N+4O2+O20 + KOH → KN+5O3–2 + H2O–2N+4 – 1ê → N+5O20+ 4ê → 2O–241окисляется, восстановитель  восстанавливается, окислитель4NO2 + O2 + 4KOH =4KNO3+ 2H2O
Вопрос: «Корректор издательства должен сверить типографский оттиск (корректуру) с оригиналом, внести необходимые исправления; в этот же оттиск он должен внести исправления автора и редактора, сделанные ими в своих экземплярах» - это описание профессиональных 
(*ответ*) служебных обязанностей 
 средств труда 
 условий труда 
 прав 
«Организационные действия учителя (суммарно за урок) - 7 минут, проверка домашнего задания - 6 минут, объяснение нового материала - 17 минут, закрепление нового материала - 10 минут» - это записи результатов реализации 
(*ответ*) хронометража 
 фотографии рабочего дня 
 эксперимента 
 наблюдения 
«Что привлекает Вас в выбранной профессии?» - этот вопрос из анкеты 
(*ответ*) открытый 
 малоинформативный 
 полузакрытый 
 закрытый 
Автором «Карты интересов» является 
(*ответ*) А.Е.Голомшток 
 Б.Б. Айсмонтас 
 Н.С.Пряжников 
 Е.А.Климов 
Автором большинства карточных профессиональных игр для школьников является 
(*ответ*) Н.С. Пряжников 
 Л.Н. Кабардова 
 Е.А. Климов 
 Б.Б. Айсмонтас 
Автором методики ДДО является 
(*ответ*) Е.А.Климов 
 Л.Н. Кабардова 
 Н.С.Пряжников 
 А.Е.Голомшток 
Автором работы «Ум полководца» является 
(*ответ*) Б.М. Теплов 
 С.Г. Геллерштейн 
 В.Д. Шадриков 
 А.Ц. Пуни 
Автором сценарной теории «трансактного анализа» является 
(*ответ*) Э. Берн 
 Э. Эриксон 
 К. Хорни 
 А. Адлер 
Автором теоретической концепции, в соответствии с которой у претендента вначале экспериментальным путем выявлялись способности, потом они соотносились с требованиями профессии и на основании этого выдавались рекомендации пригодности или непригодности человека к данной профессии, был 
(*ответ*) Ф. Парсонс 
 А.Адлер 
 З. Фрейд 
 Э. Фромм 
Автором теории компромисса с реальностью является 
(*ответ*) Э. Гинзберг 
 Э. Берн 
 К. Хорни 
 Дж. Холланд 
Автором типологической теории является 
(*ответ*) Дж. Холланд 
 К. Хорни 
 А. Адлер 
 Э. Берн
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 13. Риск случайной гибели товара переходит на покупателя с момента
 оплаты стоимости товара покупателем
 когда оплаченный товар оставлен у продавца для маркировки
 когда продавец исполнил свою обязанность по передачи товара покупателю
 (*ответ к тесту*) заключения договора купли-продажи
14. Из перечисленных пунктов, в соответствии с Законом РФ «О защите прав потребителя» потребитель, если он отказался от договора с исполнителем, вина которого отсутствует, обязан
 (*ответ к тесту*) возместить исполнителю моральный ущерб
 (*ответ к тесту*) уплатить исполнителю стоимость выполненной работы
 (*ответ к тесту*) выполнить все условия по договору с исполнителем
 (*ответ к тесту*) возместить убытки, вызванные расторжением договора
 уплатить неустойку в соответствии с требованиями договора
15. Односторонний отказ потребителя от исполнения договора поставки допускается в случае существенного нарушения договора поставщиком
 (*ответ к тесту*) неоднократного нарушения сроков поставки товаров
 не возмещения расходов на устранение недостатков товара
 отказа от безвозмездного устранения недостатков товара в разумный срок
 отказа от соразмерного уменьшения покупной цены за товар ненадлежащего качества
1. Из перечисленных пунктов, в информации штрихового кода содержится
 (*ответ к тесту*) цена товара
 (*ответ к тесту*) страна-изготовитель
 соответствие международным стандартам
 (*ответ к тесту*) предприятие-изготовитель
 (*ответ к тесту*) свойства товара
Категория: юридические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции
Fe(OH)2 + H2SO4 → Fe2(SO4)3 + SO2 + H2O
Определите окислитель и восстановитель
Категория: школьный раздел
Ответы:
Fe+2(OH)2+ H2S+6O4 → Fe2+3(SO4)3 + S+4O2 + H2OFe+2 – 1ê →  Fe+3S+6+2ê →S+421окисляется, восстановитель  восстанавливается, окислитель2Fe(OH)2 +4 H2SO4 = Fe2(SO4)3 + SO2 + 6H2O
Вопрос: Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции
S + Cl2 + H2O → H2SO4 + HCl
Определите окислитель и восстановитель
Категория: школьный раздел
Ответы:
S0 + Cl20 + H2O  →H2S+6O4+HCl–S0  – 6ê →  S+6Cl20+2ê → 2Cl–2613окисляется, восстановитель  восстанавливается, окислительS + 3Cl2 + 4H2O = H2SO4 + 6HCl
Вопрос: Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции
NH4Cl + Mg → NH3 + MgCl2 + H2
Определите окислитель и восстановитель
Категория: школьный раздел
Ответы:
N–3H4+Cl + Mg0  →NH3+  + Mg+2Cl2 +H20  Mg0 – 2ê →  Mg+22H++2ê →H202211окисляется, восстановитель  восстанавливается, окислитель2NH4Cl + Mg =2NH3 + MgCl2 +H2
Вопрос: Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции
HI + NO2 → NO + I2 + H2O
Определите окислитель и восстановитель
Категория: школьный раздел
Ответы:
HI–+N+4O2  → N+2O + I20 + H2O2I–– 2ê → I20N+4+2ê → N+22211окисляется, восстановитель  восстанавливается, окислитель2HI + NO2= NO + I2 + H2O
Вопрос: Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции
HClO + NO + H2O → HCl + HNO3
Определите окислитель и восстановитель
Категория: школьный раздел
Ответы:
HCl+O + N+2O + H2O  →HCl– + HN+5O3 N+2– 3ê → N+5Cl+ + 2ê → Cl–23окисляется, восстановитель  восстанавливается, окислитель3HClO + 2NO + H2O=3HCl + 2HNO3
Вопрос: Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции
Сu2O + H2SO4 → SO2 + CuSO4 + H2O
Определите окислитель и восстановитель
Категория: школьный раздел
Ответы:
Cu2+O+ H2S+6O4 → S+4O2 + Cu+2SO4 + H2OCu+ – 1ê → Cu+2S+6 +2ê →  S+421окисляется, восстановитель  восстанавливается, окислительCu2O+ 3H2SO4  = SO2 + 2CuSO4 + 3H2O
Вопрос: Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции
HMnO4 + HNO2 → Mn(NO3)2 + HNO3 + H2O
Определите окислитель и восстановитель
Категория: школьный раздел
Ответы:
HMn+7O4 + HN+3O2  →Mn+2(N+5O3)2 + HN+5O3 + H2ON+3– 2ê → N+5Mn+7+ 5ê → Mn+252окисляется, восстановитель  восстанавливается, окислитель2HMnO4 + 5HNO2=2Mn(NO3)2 + HNO3 + 3H2O
Вопрос: Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции
HBr + HNO3 → NO + Br2 + H2O
Определите окислитель и восстановитель
Категория: школьный раздел
Ответы:
HBr– + HN+5O3  →N+2O + Br20 + H2O2Br–– 2ê → Br20N+5+ 3ê → N+232окисляется, восстановитель  восстанавливается, окислитель6HBr + 2HNO3= 2NO + 3Br2 + 4H2O
Вопрос: Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции
HIO3 + P + H2O → HI + H3PO4
Определите окислитель и восстановитель
Категория: школьный раздел
Ответы:
HI+5O3 + P0 + H2O → HI– + H3P+5O4 P0  – 5ê → P+5I+5 + 6ê →  I–65окисляется, восстановитель  восстанавливается, окислитель5HIO3 + 6P + 9H2O → 5HI + 6H3PO4
Вопрос: Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции
Cl2 + Ca3P2 + H2O→ Ca3(PO4)2 + HCl
Определите окислитель и восстановитель
Категория: школьный раздел
Ответы:
Cl20 + Ca3P2–3  +H2O  → Ca3(P+5O4)2 +HCl–P–3  – 8ê →  P+5Cl20+2ê → 2Cl–2814окисляется, восстановитель  восстанавливается, окислитель8Cl20 + Ca3P2 + 8H2O = Ca3(P+5O4)2+ 16HCl
Вопрос: Автором экспериментальных методик диагностики выбора профессии школьниками является 
(*ответ*) Е.А. Климов 
 Е.А. Голомшток 
 Б.Б. Айсмонтас 
 Н.С. Пряжников 
Антропометрия представляет собой 
(*ответ*) измерение длины и массы тела, роста, окружности грудной клетки 
 рентгеноскопию грудной клетки 
 исследование уровня гемоглобина, лейкоцитов 
 измерение мышечной силы, жизненной емкости легких 
Аппаратурные методики, вербальные и проективные задания - это средства реализации профессионального отбора 
(*ответ*) психологического 
 физиологического 
 медицинского 
 педагогического 
Аттенционные свойства - это свойства 
(*ответ*) внимания 
 воображения 
 мышления 
 памяти 
Большая часть людей работоспособного возраста считает, что основой для успешной профессиональной самореализации в России является 
(*ответ*) предприимчивость и инициативность 
 удача 
 высшее образование 
 профессиональное образование 
Большинство молодых людей согласуют свои профессиональные планы с 
(*ответ*) родителями 
 профконсультантом 
 друзьями 
 учителями 
В активизирующих опросниках профессионального самоопределения требования психометрии 
(*ответ*) сознательно нарушаются 
 если нарушаются, то случайно 
 не учитываются 
 полностью реализуются 
В затемненном помещении с дозированными промежутками времени фотографируются положения светящихся меток, находящихся на движущихся частях тела испытуемого, - это метод 
(*ответ*) циклографии 
 эксперимента 
 соматографии 
 наблюдения 
В конце 1960-х годов по всей стране открываются 
(*ответ*) профориентационные кабинеты в школах 
 региональные службы занятости населения 
 курсы по подготовке профконсультантов 
 центры профессиональной ориентации молодежи 
В нормативной, инструктивно-методической документации, характеризующей знания, необходимые для реализации определенной профессиональной деятельности, отражаются средства труда 
(*ответ*) внутренние функциональные 
 невербальные 
 вещественные 
 внешние функциональные 
В нормативных документах, принятых в системе законодательства, отражается система 
(*ответ*) прав работника 
 средств труда 
 условий труда 
 служебных обязанностей 
В образцах соответствующей профессиональной работы, их описаниях, формулировках общих и специальных требований к ним фиксируется _ труда 
(*ответ*) цель 
 объект 
 средства 
 условия
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции
HNO3 + Al → Al(NO3)3 + N2O + H2O
Определите окислитель и восстановитель
Категория: школьный раздел
Ответы:
HN+5O3 + Al0  →Al+3(NO3)3 + N2+O + H2OAl0– 3ê → Al+32N+5+8ê → 2N+83окисляется, восстановитель  восстанавливается, окислитель30HNO3 + 8Al  =8Al(NO3)3 + 3N2O + 15H2O
Вопрос: Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции
C + KNO3 → K2CO3 + CO2 + N2
Определите окислитель и восстановитель
Категория: школьный раздел
Ответы:
C+ KN+5O3 → K2C+4O3+C+4O2 + N20C0– 4ê → C+42N+5+10ê → N2010452окисляется, восстановитель  восстанавливается, окислитель5C+ 4KNO3=2K2CO3 + 3CO2 +2N2
Вопрос: Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции
H2SO4 + Zn → ZnSO4 + H2S + H2O
Определите окислитель и восстановитель.
Категория: школьный раздел
Ответы:
H2S+6O4 + Zn0→ Zn+2SO4 + H2S–2 +H2OZn0– 2ê → Zn+2S+6 +8ê →  S–28241окисляется, восстановитель  восстанавливается, окислитель5H2SO4 + 4Zn=4ZnSO4 + H2S + 4H2O
Вопрос: Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции
HNO3 + K2SO3 → K2SO4 + NO + H2O
Определите окислитель и восстановитель.
Категория: школьный раздел
Ответы:
HN+5O3 + K2S+4O3  →K2S+6O4 + N+2O + H2OS+4– 2ê → S+6N+5+3ê → N+232окисляется, восстановитель  восстанавливается, окислитель2HNO3 + 3K2SO3=3K2SO4 + 2NO + H2O
Вопрос: Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции. Укажите окислитель и восстановитель
1.    Na2O2 +   … + KMnO4 = O2 + MnSO4 + Na2SO4 + K2SO4 + …
2.    HCl + K2Cr2O7=   … + CrCl3 + KCl + H2O
3.    Al2S3 + HNO3 (конц) = S + …  + Al(NO3)3 + H2O
4.    H2S + HClO3 = … + HCl +H2O
5.    Cr2O3+ KNO3 + … = K2Cr2O4 + KNO2 + H2O
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    5Na2O2 +   8H2SO4 + 2KMnO4 =5O2 +2MnSO4 + 5Na2SO4 + K2SO4 + 8H2O
2.    14HCl + K2Cr2O7=   3Cl2+ 2CrCl3 +2 KCl + 7H2O
3.    Al2S3 + 12HNO3 (конц) = 3S + 6NO2 + 2Al(NO3)3 + 6H2O
4.    3H2S + HClO3 = 3S+ HCl +3H2O
5.    Cr2O3+ 3KNO3 +4KOH = 2K2Cr2O4 + 3KNO2 +2H2O
Вопрос: Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции. Укажите окислитель и восстановитель
1.    KNO2+  KI + H2SO4 = …  + NO + K2SO4 + H2O
2.    MnO2 +NaBr + H2SO4 = MnSO4 + …+ Na2SO4 + H2O
3.    Cr(OH)3 + Cl2 + KOH = K2CrO4 +  …  + H2O
4.    H2S+ HMnO4 = … + MnO2 + H2O
5.    Si + HNO3 +HF = H2SiF6 + … + H2O
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    2KNO2+  2KI + 2H2SO4 = I2 +2NO + 2K2SO4 + 2H2O
2.    MnO2 +2NaBr + 2H2SO4 = MnSO4 + Br2 + Na2SO4 + 2H2O
3.    2Cr(OH)3 + 3Cl2 + 10KOH = 2K2CrO4 + 6KCl + 8H2O
4.    3H2S+ 2HMnO4 = 3S + 2MnO2 + 4H2O
5.    3Si + 4HNO3 +18HF = 3H2SiF6 +4 NO + 8H2O
Вопрос: Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции. Укажите окислитель и восстановитель
1.    FeSO4 + HNO3 + H2SO4 = …   + NO + H2O
2.    H2S2O3 + K2Cr2O7+ H2SO4 = Cr2(SO4)3 + …
3.    NaClO + KI + … = I2 + NaCl + K2SO4 + H2O
4.    HNO3 + … =  HIO3 + NO + H2O
5.    Fe(OH)3 + … + KOH = K2FeO4 + KBr + H2O
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    6 FeSO4 + 2HNO3 + 3H2SO4 = 3Fe2(SO4)3 + 2NO + 4H2O
2.    3H2S2O3 + 4K2Cr2O7+ 6H2SO4 = 4Cr2(SO4)3 + 13H2O
3.    NaClO +2KI + H2SO4 = = I2 + NaCl + K2SO4 + H2O
4.    10HNO3 + 3I2= 6 HIO3 +10NO + 2H2O
5.    2Fe(OH)3 + 3Br2 + 10KOH = 2K2FeO4 + 6KBr + 8H2O
Вопрос: Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции. 
1.    P2O3 + H2Cr2O7 + H2O = … + CrPO4
2.    Na2SO3 + KIO3 + H2SO4 = K2SO4 + …  +  Na2SO4 + K2SO4
3.    PH3 + HMnO4 =  …  + MnO2 + H2O
4.    NO + KClO + KOH = KNO3  + … + H2O
5.     H2O2 + KNO3 + …  =  K2SO4 + NO  + H2O + O2
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    3P2O3 + 2H2Cr2O7 + H2O = 2H3PO4 + 4CrPO4
2.    5Na2SO3 + 2KIO3 + H2SO4 = I2 + K2SO4 + 5Na2SO4 + H2O
3.    3PH3 + 8HMnO4 = 3H3PO4 + 8MnO2 + 4H2O
4.    2NO + 3KClO + 2KOH = 2KNO3  +3 KCl + H2O
5.    3H2O2 + 2KNO3 + H2SO4  =  K2SO4 + 2NO  + 4H2O + 3O2
Вопрос: Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции. 
1.    FeCl3 + SO2 + … = FeCl2  + H2SO4 + HCl
2.    СuСl2 + SO2 + H2O  = … + HCl + H2SO4
3.    Zn + H2S2O7 = ZnSO4 + H2S + …
4.    Na2S  + NaNO3 + H2SO4  = … + NO + Na2SO4+ H2O
5.    P4+ KOH + ... =  PH3 + KH2PO2
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    2FeCl3 + SO2 + 2H2O = 2FeCl2  + H2SO4 + 2HCl
2.    2СuСl2 + SO2 + 2H2O  = 2СuСl + 2HCl + H2SO4
3.    8Zn + 5H2S2O7 = 8ZnSO4 + 2H2S + 3H2O
4.    3Na2S + 2NaNO3 + 5H2SO4  = 3S + 2NO + 5Na2SO4+ 5H2O
5.    P4+ 3KOH + 3H2O =  PH3 + 3KH2PO2
Вопрос: Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции. 
1.    CH2=CH2 + KMnO4 + H2O →  KOH + … + ….
2.    C6H5- CH=CH2 + KMnO4 + H2SO4 → C6H5COOH + … + … + MnSO4 + H2O
3.    CH3COH + K2Cr2O7+ …→ CH3COOH + K2SO4 +  …  +   …
4.    C2H2 + KMnO4 + …  → CO2 + K2SO4 + … +…
5.    C6H5- C2H5 + KMnO4 + …  →CH3CH2COOH + … + MnSO4 + K2SO4 + …
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    3CH2=CH2 + 2KMnO4 + 4H2O →  2KOH + 2MnO2+ 3 CH2OH- CH2OH
2.    C6H5- CH=CH2+2KMnO4+3H2SO4 → C6H5COOH+CO2+K2SO4+2MnSO4+4H2O              
3.    3CH3COH + K2Cr2O7+ 4H2SO4→ 3CH3COOH + K2SO4 + Cr2(SO4 )3+  4H2O
4.     C2H2 + 2KMnO4 + 3H2SO4  → 2CO2 + K2SO4 + 2MnSO4+4H2O              
5.    5C6H5- C2H5+12KMnO4+18H2SO4→5CH3CH2COOH+5CO2 +12MnSO4  + 6K2SO4+ 28H2O
Вопрос: В основе выделения материальных, социальных и духовных мотивов лежит 
(*ответ*) характер потребности 
 содержание деятельности 
 особенности субъекта деятельности 
 выполняемая функция 
В основе психодинамического направления лежат работы 
(*ответ*) З. Фрейда 
 К. Левина 
 А. Адлера 
 К. Хорни 
В профессиональной деятельности двигательные, познавательные, действия межличностного общения и действия по согласованию усилий выделены 
(*ответ*) Е.А. Климовым 
 К.К. Платоновым 
 Т. Томашевским 
 А.Н. Леонтьевым 
В профессиональной диагностике Романа Б., стремящегося стать учителем, было выявлено явное предпочтение стратегии соперничества в ситуации конфликта; профессиональная самореализация 
(*ответ*) возможна за счет активных волевых усилий 
 возможна, но частичная (без достижения профессиональных высот) 
 невозможна 
 возможна за счет организации внешнего контроля 
В процессе профессиональной деятельности человек целенаправленно изменяет, преобразует _ труда 
(*ответ*) предмет 
 условия 
 средства 
 субъект 
В процессе профконсультирования главной целью профконсультанта является 
(*ответ*) превращение оптанта в субъекта деятельности 
 реализация собственных профессиональных приоритетов 
 создание непринужденной атмосферы приятельского общения 
 разработка для оптанта его личного профессионального плана 
В процессе профориентационной работы в школе интересы и склонности являются предметом изучения у учащихся 
(*ответ*) 5-8-х классов 
 11-х классов 
 9-10-х классов 
 1-4-х классов 
В процессе профориентационной работы в школе планы относительно профессионального образования являются предметом изучения у учащихся 
(*ответ*) 9-11-х классов 
 7-8-х классов 
 5-6-х классов 
 1-4-х классов 
В современном мире количество профессий 
(*ответ*) превышает сорок тысяч 
 составляет одну тысячу 
 не превышает десяти тысяч 
 не превышает двадцати тысяч 
В условиях строгой регламентации и монотонного труда обнаруживают большую продуктивность и сопротивляемость утомлению люди с темпераментом 
(*ответ*) флегматика и меланхолика 
 холерика и сангвиника 
 меланхолика и холерика 
 сангвиника и флегматика 
Витальные потребности - это потребности 
(*ответ*) жизненно важные 
 производственные 
 интеллектуальные 
 бытовые
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Название элемента Э, образующего соединение, соответствующее формуле ЭО2 , массовая доля кислорода в котором 50 %:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Сера
Вопрос: Число химических элементов в сульфате алюминия равно:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - равно 3
Вопрос: Наибольшая массовая доля хлора:
1) в оксиде хлора (I);
2) в оксиде хлора (III);
3) в оксиде хлора (V);
4) в оксиде хлора (VII).
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) в оксиде хлора (I);
Вопрос: Атом галлия тяжелее атома лития
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - в 10 раз.
Вопрос: Оксид серы (VI) образует соль, формула которой (н.у):
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  Na2SO4.
Вопрос: 22,4 г оксида углерода (IV) занимают объём (н.у):
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 11,4 л;
Вопрос: Средняя относительная молекулярная масса смеси 0,5 моль азота и 0,5 моль кислорода равна:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 30;
Вопрос: Число атомов фтора в 5,6 л газообразного фтора (н.у) равно:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 3,01∙10^ 23
Вопрос: Порядковый номер элемента для нуклида 238Х, в ядре которого находятся 146 нейтронов, равен:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 92;
Вопрос: Наибольшая энергия связи между атомами в молекуле вещества, формула которого:
1.    Н2;
2.    Н2О;
3.    N2,
4.    Н2S.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 3.    N2,
Вопрос: Выделение лиц, знания которых обеспечивают успешное овладение или выполнение ими определенных профессиональных обязанностей, является задачей профотбора 
(*ответ*) педагогического 
 психологического 
 физиологического 
 медицинского 
Выявление, формирование и учет индивидуальных особенностей каждого выбирающего профессию - это функция профориентации 
(*ответ*) психолого-педагогическая 
 социальная 
 экономическая 
 медико-физиологическая 
Гибель государству, в котором «ремесленник или кто-либо другой, делец по своим природным задаткам, возвысится… или попытается перейти в сословие воинов, или когда кто-либо из воинов попробует проникнуть в число членов совета, или в стражи, будучи этого недостоин», пророчил 
(*ответ*) Платон 
 Августин 
 Я.А. Коменский 
 Петр I 
Действия восприятия, воображения относятся к действиям 
(*ответ*) гностическим 
 по согласованию усилий 
 межличностного общения 
 двигательным 
Десятиклассник Максим Ф. кем хочет быть - еще не решил, но хочет поступать на факультет бухгалтерского учета финансово-экономического института. Уровень сформированности профессионального плана 
(*ответ*) частично сформирован 
 отсутствует 
 полностью сформирован 
 не сформирован 
Деятели, для которых важнее всего активность, включенность в дело, умение формулировать любые мысли кратко и точно, - это описание личности 
(*ответ*) реалиста 
 критика 
 идеалиста 
 прагматика 
Для активной рискованной деятельности больше других подходят люди с темпераментом 
(*ответ*) холерика 
 флегматика 
 сангвиника 
 меланхолика 
Для деятельности гонщика-испытателя противопоказаны медлительность, инертность, слабость нервной системы, значит, для подобной деятельности мало пригодны люди с темпераментом 
(*ответ*) флегматика и меланхолика 
 флегматика и холерика 
 сангвиника и меланхолика 
 сангвиника и холерика 
Для диагностики профессиональной направленности можно использовать методику 
(*ответ*) Опросник профессиональной готовности 
 Методика ценностных ориентаций Рокич- Ядова 
 Методика «Цепочка профессий» 
 Опросник «Стиль мышления» 
Для корректоров, учителей русского языка, стюардесс наиболее востребованным является вид памяти 
(*ответ*) зрительный 
 осязательный 
 слуховой 
 двигательный 
Для людей с высшим образованием при выборе профессиональной деятельности особенно значимыми являются материальный доход и 
(*ответ*) возможность профессионального роста 
 возможность гибкого графика работы 
 близость места работы к дому 
 контакты со многими людьми
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Ряд, в котором химические элементы расположены в порядке уменьшения атомных радиусов:
1)    Mg-Ca-Sr-Ba;
2)    F-O-N-C;
3)    I-Br-F-Cl;
4)    C-N-O-F.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 4)    C-N-O-F.
Вопрос: Способность атомов принимать электроны уменьшается в ряду:
1)    Ca-As-Br;
2)    Mg-Al-C;
3)    F-Br-I;
4)    S-Se-O.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 3)    F-Br-I;
Вопрос: В атоме кальция число полностью заполненных энергетических уровней равно:
1)    Одному;
2)    Двум;
3)    Трём;
4)    Четырём.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 3)    Трём;
Вопрос: Оксид серы (VI) реагирует с каждым из веществ группы:
1.    NaOH, CO2,O2; 
2.    KOH, CaO, BaO;
3.    HNO3, HCl, KOH;
4.    CO2,Ca(OH)2,H2SO4
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2.    KOH, CaO, BaO;
Вопрос: Массовая доля серной кислоты в растворе, приготовленном из 2,5 моль серной кислоты и 14 моль воды, равна:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 49,3%.
Вопрос: Масса воды, которую необходимо добавить к 150 мл 4%-го раствора хлорида натрия (плотность раствора 1,027г/мл), чтобы получить 2%-й раствор, равна:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 154,05г.
Вопрос: Массовая доля хлора в смеси 0,02 моль хлорида калия и 0,03 моль хлорида натрия:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 53%;
Вопрос: В реакции, схема которой
 H2SO4+Al2O3→Al(HSO4) 3 +…, 
коэффициент перед формулой кислоты равен:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - равен 6.
Вопрос: С раствором гидроксида натрия при нагревании будет реагировать:
1)    Au;
2)    Zn;
3)    Cu;
4)    Fe.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2)    Zn;
Вопрос: Вещество, формула которого HCl (в воде):
Категория: школьный раздел
Ответы:
Может быть и окислителем и восстановителем;
Вопрос: 0,78 г смеси медных медных и алюминиевых опилок обработали избытком соляной кислоты и собрали 0,896 л (н.у) газа. Вычислите массовые доли металлов в смеси.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) Определено, что медь не реагирует с НCl  
Б) Определена масса Аl по уравнению реакции  
В) Определены массовые доли алюминия и меди
(ω(Аl)=92,31%; ω(Cu)=7,69%)
Вопрос: Для организаторской деятельности, политической карьеры в большей степени подходят люди с темпераментом 
(*ответ*) сангвиника 
 меланхолика 
 холерика 
 флегматика 
Для проведения игровых профориентационных упражнений ведущий должен владеть опытом 
(*ответ*) психотерапии 
 игротерапии 
 патопсихологии 
 психоанализа 
Для профессии секретаря-стенографиста оптимальным (по Дж. Холланду) будет тип личности 
(*ответ*) конвенциональный 
 артистический 
 интеллектуальный 
 реалистический 
Для профессии физика-теоретика оптимальным (по Дж. Холланду) будет тип личности 
(*ответ*) интеллектуальный 
 конвенциональный 
 предпринимательский 
 социальный 
Для профессии школьного психолога оптимальным (по Дж. Холланду) будет тип личности 
(*ответ*) социальный 
 реалистический 
 конвенциональный 
 интеллектуальный 
Для творческой деятельности в науке и искусстве, мыслительной деятельности больше других подходят люди с темпераментом 
(*ответ*) меланхолика 
 холерика 
 флегматика 
 сангвиника 
Для человека, имеющего авторитет, реальную власть и взаимодействующего с послушными партнерами, склонными к позиции ведомых, эффективна стратегия 
(*ответ*) соперничества 
 компромисса 
 избегания 
 сотрудничества 
Если партнер - человек чувствительный, легко ранимый и после вспышки конфликта может замкнуться, отказаться от дальнейшего взаимодействия, наиболее эффективной будет методика 
(*ответ*) избегания 
 сотрудничества 
 компромисса 
 приспособления 
Если учебная нагрузка семиклассника составляет 135 часов в месяц, для того чтобы профориентационные игры воспринимались школьниками как обычная форма работы, необходимо, чтобы они занимали 
(*ответ*) 33-35 часов 
 около75 часов 
 20-25 часов 
 10-15 часов 
З. Фрейд рассматривал в качестве основной причины, побуждающей женщин к выбору профессии, комплекс 
(*ответ*) Маскулинности 
 "Эдипа" 
 Неполноценности 
 "Электры" 
Задание: «Напишите рядом с каждым словом первого ряда слово, близкое ему по смыслу, а рядом с каждым словом второго ряда - слово, противоположное по смыслу друг - _, стяг - _, руководитель - _ добрый - _, высокий - _, изящный -_», предназначено для диагностики способностей 
(*ответ*) вербальных 
 имажинитивных 
 сенсорных 
 специальных
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Если в задании 1 слово «медь» заменить на «магний», т.е. первая строчка задачи будет читаться так: смесь опилок магния и алюминия …(далее по тексту). Можно ли решить такую задачу (ответ сформулируйте одним словом - «да» или «нет»)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - да
Вопрос: Природный газ ставропольского месторождения содержит по объёму 97% метана СН4 и 3% азота, оксида углерода (IV) и благородных газов.
Рассчитайте количество вещества, объём (н.у) и массу кислорода, необходимого для сжигания 1 м3 (н.у) этого природного газа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1м3=1000л  
В 1000 л природного газа содержится 970л СН4 и 30 л негорючих составляющих (N2, CO2, Ar и др.)  
СН4 + 2О2= CO2 +2 H2O   
По уравнению:
1V( СН4) взаимодействует с 2V( O2),  
По условию:
970л СН4 взаимодействует с Х л O2 
V(O2)=970*2/1=1940л  
ν(O2)=1940/22,4=86,6(моль)  
m(O2)= ν(O2)∙ M(O2 )
m(O2)=86,6моль∙32г/моль=2771г
Вопрос: Определить формулу вещества, если оно содержит 84,21% С и 15,79% Н и имеет относительную плотность по воздуху, равную 3,93.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пусть масса вещества равна 100 г. Тогда масса С будет равна 84,21 г, а масса Н — 15,79 г.
Найдём количество вещества каждого атома:
ν(C) = m / M = 84,21 / 12 = 7,0175 моль,
ν(H) = 15,79 / 1 = 15,79 моль.
Определяем мольное соотношение атомов С и Н:
С : Н = 7,0175 : 15,79 (сократим оба числа на меньшее) = 1 : 2,25 (домножим на 4) = 4 : 9.
Таким образом, простейшая формула — С4Н9.
По относительной плотности рассчитаем молярную массу:
М = D(возд.) • 29 = 114 г/моль.
Молярная масса, соответствующая простейшей формуле С4Н9 — 57 г/моль, это в 2 раза меньше истинно молярной массы.
Значит, истинная формула — С8Н18.
Вопрос: 448 мл (н. у.) газообразного предельного нециклического углеводорода сожгли, и продукты реакции пропустили через избыток известковой воды, при этом образовалось 8 г осадка. Какой углеводород был взят?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общая формула газообразного предельного нециклического углеводорода (алкана) — CnH2n+2
Тогда схема реакции сгорания выглядит так:
CnH2n+2 + О2 → CO2 + H2O
Нетрудно заметить, что при сгорании 1 моль алкана выделится n моль углекислого газа.
Количество вещества алкана находим по его объёму (не забудьте перевести миллилитры в литры!):
ν(CnH2n+2) = 0,488 / 22,4 = 0,02 моль.
При пропускании углекислого газа через известковую воду Са(ОН)2 выпадает осадок карбоната кальция:
СО2 + Са(ОН)2 = СаСО3 + Н2О
Масса осадка карбоната кальция — 8 г, молярная масса карбоната кальция 100 г/моль.
Значит, его количество вещества
ν(СаСО3) = 8 / 100 = 0,08 моль.
Количество вещества углекислого газа тоже 0,08 моль.
Количество углекислого газа в 4 раза больше чем алкана, значит формула алкана С4Н10.
Ответ: С4Н10.
Вопрос: Определить формулу алкадиена, если г его могут обесцветить 80 г 2%-го раствора брома
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общая формула алкадиенов — СnH2n−2.
Запишем уравнение реакции присоединения брома к алкадиену, не забывая, что в молекуле диена две двойные связи и, соответственно, в реакцию с 1 моль диена вступят 2 моль брома:
СnH2n−2 + 2Br2 → СnH2n−2Br4
Так как в задаче даны масса и процентная концентрация раствора брома, прореагировавшего с диеном, можно рассчитать количества вещества прореагировавшего брома:
m(Br2) = mраствора • ω = 80 • 0,02 = 1,6 г
ν(Br2) = m / M = 1,6 / 160 = 0,01 моль.
Так как количество брома, вступившего в реакцию, в 2 раза больше, чем алкадиена, можно найти количество диена и (так как известна его масса) его молярную массу:
Мдиена = m / ν = 3,4 / 0,05 = 68 г/моль.
Находим формулу алкадиена по его общей формул, выражая молярную массу через n:
14n − 2 = 68
n = 5.
Это пентадиен С5Н8.
Ответ: C5H8.
Вопрос: Латинское название элемента «олово»:
1)    плюмбум;  3) станнум;
2)    оксигениум;  4) стибиум.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 3) станнум;
Вопрос: Вещество, состоящее из трех химических элементов:
1)    бутадиен – 1,2;
2)    негашеннная известь;
3)    гашеная известь;
4)    хлорид железа(III)
Категория: школьный раздел
Ответы:
3)    гашеная известь;
Вопрос: Сумма коэффициентов в уравнении электролитической диссоциации сульфита натрия равна:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - рано 4
Вопрос: Сумма коэффициентов в молекулярном уравнении реакции, схема которой
BaO + H3PO4 -> Ba3(PO4)2 +…,
равна:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - равна 9
Вопрос: Задание: «определите слова, написанные неправильно: помидор, киллометр, жаллюзи, интеллегенция, корпорация, арбитраж, невропатолог», предназначено для диагностики способностей 
(*ответ*) лингвистических 
 сенсорных 
 моторных 
 логических 
Задание: «Продолжить ряд ННСАННССАННСССА….» направлено на диагностику 
(*ответ*) абстрактного мышления 
 сенсомоторных способностей 
 вербального мышления 
 технического мышления 
Значимость профессии в обществе, корпоративная профессиональная культура, трудовые традиции коллектива характеризуют условия труда 
(*ответ*) социальные 
 действий 
 целей 
 витальные 
Игровые профориентационные упражнения предназначены для работы с группой, численностью 
(*ответ*) 6-8 человек 
 25-30 человек 
 10-15 человек 
 1-2 человек 
Известно, что проверка и отбор на те или иные виды труда в соответствии со способностями и качествами человека были введены в практику 
(*ответ*) до нашей эры 
 в ХХ веке 
 в капиталистическом обществе 
 в средние века 
Изучение личности субъекта выбора профессии для выявления соответствия особенностей личности тому или иному виду профессиональной деятельности - это цель профконсультирования 
(*ответ*) диагностическая 
 активизирующая 
 формирующая 
 справочно-информационная 
Индивидуальные особенности внимания с возрастом 
(*ответ*) мало меняются 
 не изменяются 
 значительно ухудшаются 
 значительно улучшаются 
Индивидуальный профессиональный путь как попытка человека реализовывать собственную Я-концепцию представлен в теории 
(*ответ*) Д. Сьюпера 
 З. Фрейда 
 Р. Хейвигхерста 
 Е.А. Климова 
Индивидуальный стиль трудовой деятельности формируется на этапе профессиональной 
(*ответ*) адаптации 
 самоопределения 
 обучения 
 самореализации 
Исследования функциональных показателей физического развития включают в себя 
(*ответ*) измереие мышечной силы, жизненной силы легких 
 исследование клинического анализа мочи 
 исследование уровня гемоглобина, лейкоцитов 
 измерение длины и массы тела, роста, окружности грудной клетки 
К индивидуально-психологическим свойствам личности относятся 
(*ответ*) перцептивные и мыслительные 
 социальный статус и профессиональная успешность 
 самооценка и уровень притязаний 
 характер и темперамент
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 75,6 г нитрата цинка составляют количество вещества, равное:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 0,4 моль;
Вопрос: Число протонов в ядре изотопа 13С равно:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - рано 7
Вопрос: Формула высшего оксида элемента Э, электронная конфигурация атома которого 1s2 2s2 2 p6 3s2 3p6 3d10 4s2 4p6 5s1:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Э2О;
Вопрос: Пара формул солей, в растворах которых лакмус имеет фиолетовую окраску ( в 1-й) и красную (во 2-й):
1)    K2CO3 и FeCl3;
2)    Al(NO3)3 и CrCl3;
3)    K2SO4 и Ba(NO3);
4)    NaCl и ZnCl2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
4)    NaCl и ZnCl2.
Вопрос: Из раствора нитрата железа(III) выпадает осадок при добавлении к нему раствора вещества, формула которого:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2)    KOH;
Вопрос: Объем (н.у.), который занимают 16 г кислорода, равен:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 11,2 л;
Вопрос: Массовая доля углерода будет наибольшей для вещества, формула которого:
1)ССl4 ;
2) CHCl3;
3) CH2Cl2;
4) CH3Cl
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 4) CH3Cl
Вопрос: Сумма коэффициентов в молекулярном уравнении реакции, схема которой 
H2S + Ba(OH)2 => кислая соль + …,
равна:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - равна 6
Вопрос: Одновременно не могут находиться в растворе ионы:
1.    Al3+, K +, Cl-, NO3- ;
2.    Al 3+, Ba2+ , S2- , SO4 2- ;
3.    Ca 2+ , H3O+, NO3-, Cl- ;
4.    Mn2+ , Li+, SO4 2-, NO3- .
Категория: школьный раздел
Ответы:
2.    Al 3+, Ba2+ , S2- , SO4 2- ;
Вопрос: Массовая доля соли в растворе, полученном при растворении в 290,5 мл воды 109,5 г кристаллогидрата, формула которого CaCl2 . 6H2O, равна:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 13,8 %;
Вопрос: К профконсультанту за помощью обратился выпускник юридического факультета. При работе с ним первостепенной задачей является 
(*ответ*) помощь в освоении выбранной профессии 
 помощь в конкретном выборе профессии 
 помощь в освоении смежных профессий 
 формирование готовности к профессиональному самоопределению 
К профконсультанту обратилась мама 15-летнего Миши, страдающего легкой степенью олигофрении - дебильностью - и заканчивающего спецшколу, юноша назвал как «нравящиеся» профессии корректора, столяра-краснодеревщика, электромонтера и телемастера. Ему рекомендована профессия 
(*ответ*) столяра- краснодеревщика 
 электромонтера 
 телемастера 
 корректора 
К структурным свойствам личности относятся 
(*ответ*) характер и темперамент 
 эмоциональные и волевые 
 самооценка и уровень притязаний 
 социальный статус и профессиональная успешность 
К. Хорни рассматривала в качестве основной движущей силы, побуждающей мужчин к созданию культурных ценностей 
(*ответ*) «зависть к материнству» 
 «комплекс Электры» 
 комплекс неполноценности 
 «комплекс Эдипа» 
Классическое определение способностей принадлежит 
(*ответ*) Б.М. Теплову 
 А. Адлеру 
 З. Фрейду 
 А.Н. Леонтьеву 
Коррекция выбора профессии с целью выявления соответствия возможностям и интересам субъекта - это функция профконсультирования 
(*ответ*) формирующая 
 экономическая 
 диагностическая 
 справочно-информационная 
Лена Г. хочет стать психологом - нравится профессия, что будет делать после школы еще не решила; основные признаки профплана 
(*ответ*) частично сформирован, выбор самостоятелен, под влиянием случайных факторов 
 частично сформирован, выбор самостоятелен, с учетом основных факторов 
 полностью сформирован, выбор самостоятелен, с учетом основных факторов 
 не сформирован, выбор самостоятелен, с учетом основных факторов 
Личностные особенности оптанта могут быть продиагностированы с применением методики 
(*ответ*) Опросник Томаса 
 Крауфорда 
 GAT 
 Опросник профессиональной готовности 
Метод изучения особенностей индивидов на основе фиксации проявлений их поведения - это 
(*ответ*) наблюдение 
 трудовой метод 
 интервью 
 эксперимент 
Методика «Опросник профессиональной готовности» представляет собой логическое продолжение теоретических представлений 
(*ответ*) Е.А.Климова 
 Е.А.Голомштока 
 Н.С.Пряжникова 
 П.П.Блонского 
Мимика, богатство голосового тембра, организм человека - это средства труда 
(*ответ*) внешние функциональные 
 автоматические 
 вещественные 
 внутренние функциональные
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Гидроксид алюминия реагирует в присутствии воды с каждым из веществ группы:
1.    H2S, SO3, HCl ; 
2.    CO2, CuSO4, Zn;
3.    H2SO4, KOH, SO3 ; ;
4.    SiO2, KHSO4, NaOH
Категория: школьный раздел
Ответы:
3.    H2SO4, KOH, SO3 ; ;
Вопрос: В ракетных двигателях испытывали в качестве твердого топлива измельченный алюминий, при сгорании которого в кислороде выделяется много энергии. Вычислите массу алюминия, для сгорания которого потребуется 11,2 л (н.у.) кислорода:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 18г;
Вопрос: Составьте краткое ионное уравнение реакции оксида углерода (IV) и гидроксида натрия, протекающей с образованием средней соли. В ответе укажите сумму коэффициентов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
 CO2+2Na+ +2OH  =2Na++CO32 - + H2O
 CO2+2OH  = CO32 - + H2O
Вопрос: Расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой 
K2SO3 + H2SO4 + K2Cr2O7 -> K2SO4 + Cr2(SO4)3 + H2O
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Как и на сколько изменится масса медной пластины после реакции с нитратом серебра в его 8%-м растворе объемом 200 мл и плотностью 1,063 г/мл?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Mr(AgNO)3=108+62=170
m(AgNO3 )=200∙1,063∙0,08=17 (г.)

Сu + 2AgNO3 = Cu(NO3)2 + 2Ag
64г 2∙170=340г"   2∙108=216г)

Вывод из уравнения: 340г AgNO3 (в растворе) растворит 64г меди (потеря массы пластинки), но в то же время выделится 216г серебра (прирост массы пластинки). Изменение массы (прирост) составит: 216-64=152г. 340г (AgNO3) дает прирост массы на 152г, 17г (AgNO3) дает прирост массы на x г. x=7,6.
Вопрос: Йод при обычных условиях – кристаллическое вещество черно-серого цвета с фиолетовым металлическим блеском. Йод мало растворим в воде, хорошо – в спирте. В медицине применяется как дезинфицирующее средство 10%-й спиртовой настойки.
Часть 1. Рассчитайте объем спирта, необходимый для приготовления 100г 10%-й спиртовой настойки йода. Плотность спирта 0,8 г/см3
Часть2. Предложите способ получения кристаллического йода из йодной настойки в домашних условиях.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Часть 1. 
112,5 см3.
В 100г спиртовой настойки содержится 10г иода и 90г спирта, который занимает объем: 
а) 1см3 спирта имеет массу 0,8г, x см3 спирта имеет массу 90г.
"x="  "1∙90" /"0,8"  "=112,5 (см3)" 
или 
б) по формуле
ρ=m/V  ⟹ V=m/ρ  
V=90 г/0,8 =112,5 см3" 

Часть 2.         
В стакан, в котором находится иодная настойка, прилить такой же объем (или больший) холодной воды. Через некоторое время на дне можно обнаружить кристаллики иода (замена растворителя). Иод плохо растворяется в воде.
Вопрос: Минерал халькопирит состоит из следующих элементов: железа, меди, серы. Массовая доля железа в этом минерале 30,44%, а массовые доли меди и серы одинаковы. Выведите формулу халькопирита
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: В соответствии с продуктами и, сохраняя коэффициенты, восстановите уравнения реакций:
1) .... + .... + .... = 3H3PO4 + 5NO 
2) .... + .... = 5KI + KIO3 + 3H2O
3) .... + ..... = 2N2 + K2SO4 + 4H2O 
4) .....+ ..... + .... = 4H2 + Na2SiO3
5) .... + .... + .... = K2SO4 + 2MnSO4 + 2H2SO4
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение
1) 5HNO3 + 3P + 2H2O = 3H3PO4 + 5NO
2) 3I2 + 6KOH = 5KI + KIO3 + 3H2O
3) 2 KNO2 + (NH4)2SO4 = 2N2 + K2SO4 + 4H2O
4) SiH4 + 2NaOH + H2O = 4H2 + Na2SiO3
5) 2KMnO4 + 5SO2 + 2H2O = K2SO4 + 2MnSO4 + 2H2SO4