nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Чому книги з даними про живі організми, що перебувають під загрозою зникнення, називають червоними?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У 1963 році всесвітньовідомими вченими вперше був складений список видів тварин, рослин та грибів, що потребують охорони. Дія того щоб підкреслити особливу значимість такого списку, голова комісії Пітер Скотт запропонував назвати його Червоною книгою, бо червоний колір є міжнародним сигналом небезпеки.
Вопрос: Як формується Червона книга України?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Формуванням Червоної книги України займається Національна комісія з Червоної книги, до складу якої входять провідні зоологи і ботаніки нашої держави. Для того щоб внести певний вид до Червоної книги, необхідно багато років спостерігати за станом його популяцій, якщо буде встановлено, що даний вид має обмежений (вузький) ареал, а його чисельність стабільно знижується, то виду присвоюється передбачений законом статус (рідкісний або зникаючий), і його вносять до списку видів Червоної книги.
Списки видів, що мають бути внесеш до Червоної книги, затверджуються Кабінетом міністрів України.
Вопрос: Какие признаки присущие всем живым организмам?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Признаки живых организмов - это клеточное строение, размножение, рост и развитие организма, движение, раздражимость, обмен веществ (питание, дыхание, выделение).
Вопрос: Сравните питания животных, растений и грибов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Животные питаются готовыми органическими веществами (гетеротрофно), поглощают пищу с помощью специального ротового аппарата (животный образ питания).
Растения синтезируют неорганические вещества в процессе фотосинтеза (автотрофно). Грибы питаются готовыми органическими веществами, поглощают в растворенном виде путем всасывания всей поверхностью тела. 
Растительноядные животные питаются растениями, хищники поедают других животных, всеядные питаются смешанной животно-растительной пищей.
Вопрос: В каких средах обитания встречаются животные?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Животные живут в водной, наземно-воздушной, почвенной среды, внутри тела. 
    В водной среде (в морях, океанах, реках и озерах) живут кишечнополостные, ракообразные, рыбы, морские черепахи, личинки поденок и стрекоз, рождаются и живут личинки земноводных (головастиков лягушек). Животные, предки которых были наземными, но приспособились к жизни в воде называются - вторинноводнимы (киты, дельфины, часть моллюсков). 
  Наземно-воздушную среду овладели паукообразные животные, насекомые, пресмыкающиеся, птицы и млекопитающие. Многие жители наземно-воздушной среды быстро перемещаются (рысь, пантера), некоторые летают (насекомые, птицы, летучие мыши).
   В почвенном среде живут животные, которые ведут подземный образ жизни (дождевые черви, клещи, личинки насекомых, муравьи, кроты). Однако многие животные (полевые мыши, суслики) живут в норах в почве, то есть одновременно используют два среды обитания - грунтовое и наземно-воздушная.
    Средой обитания паразитических животных (аскарида человеческая, острицы) является тела других живых организмов.
Вопрос: Природа, подобно человеку, одушевлена, считают сторонники
(*ответ*)  гилозоизма
 пантеизма
 деизма
 материализма
Развитие науки как смену парадигм обосновывал
(*ответ*)  Т. Кун
 Б. Рассел
 К. Поппер
 Л. Витгенштейн
Согласно теизму, материя сотворена, а потому не является
(*ответ*)  субстанцией
 интенцией
 модусом
 субстратом
Хранительницей вневременных ценностей и сегодня продолжает оставаться 
(*ответ*)  религия 
 риторика 
 политика 
 право
_ считал, что «техника убийственно действует на душу»
(*ответ*)  Н. Бердяев
 У. Ростоу
 Д. Белл
 Э. Тоффлер
«Бессознательное», по З. Фрейду, функционирует на основе
(*ответ*)  первичных влечений с целью получения удовольствия
 импульсов, исходящих из области сознания
 интеллектуальной интуиции
 архетипов
«Вне природы и человека нет ничего, и высшие существа – это лишь фантастические отражения нашей собственной сущности», – заявляли 
(*ответ*)  материалисты
 интуитивисты
 дуалисты
 идеалисты
«Естественное состояние» по Т. Гоббсу, это
(*ответ*)  война всех против всех
 любовь к ближнему
 примирение с действительностью
 равновесие любви и ненависти
«Жить – значит наслаждаться», – считают сторонники
(*ответ*)  гедонизма
 аскетизма
 прагматизма
 утилитаризма
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Какую функцию в клетке выполняет ядро?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    В ядре содержится основная наследственная информация, которая необходима для развития целого организма с разнообразием его признаков и свойств.
2.    В нем происходит воспроизведение (редупликация) молекул ДНК, что дает возможность при мейозе двум дочерним клеткам получить одинаковый в качественном и количественном отношении генетический материал.
3.    Ядро обеспечивает синтез на молекулах ДНК различных и-РНК, т-РНК, р-РНК.

Ядро обеспечивает деление клетки и передачу наследственной информации (перед делением клетки молекулы ДНК удваиваются, происходит распределение хромосом на две одинаковые группы, так образуется два новых ядра, после этого делится цитоплазма, при этом органеллы клетки относительно равномерно распределяются между дочерними клетками) управление многими клеточными процессами .

Ядро — регулирует процессы, протекающие в клетке, обеспечивает передачу наследственных признаков дочерним клеткам при размножении.

обеспечивает контроль за всеми процессами жизнедеятельности клетки ИЛИ определяет сходство родителей и потомства ИЛИ хранит и передаёт наследственную информацию дочерним клеткам
Вопрос: Назовите функции митохондрий, рибосом и лизосом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В митохондриях происходит дыхания (благодаря кислорода питательные вещества разлагаются с выделением энергии, которая накапливается в молекулах АТФ (универсальный аккумулятор и переносчик энергии), также образуется углекислый газ и вода).
Рибосомы обеспечивают синтез белков , выполняющих различные важные функции в клетке.
Лизосомы - обеспечивают нутришньоклитинне пищеварения , они участвуют в переваривании захваченных клеткой веществ и поврежденных органелл.
Вопрос: Чем нервные клетки отличаются от мышечных? С чем это связано?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мышечные клетки очень вытянутые и имеют веретенообразную форму (могут сокращаться), нервные клетки - звездчатые, с длинными и короткими отростками (отростки передают сигнал). Размер и форма животных клеток зависит от функций, которые они выполняют.
Вопрос: Какие органеллы у цитоплазме клеток животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Органеллы животной клетки - эндоплазматическая сеть, рибосомы; комплекс Гольджи с диктиосомама, лизосомы; митохондрии.
Вопрос: Різниця квадратів двох натуральних двоцифрових чисел, записаних одними й тими ж цифрами, дорів­ нює 693. Знайдіть ці числа
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
пусть ху и ух числа
(10х +у)^2 - (10у+х)^2 = 693
х = 4
у = 3
заданные числа 43 и 34  (если поставить ху и ух)
ответ 43 и 34
Вопрос: Какие типы тканей различают у животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У животных различают следующие типы тканей: эпителиальная, соединительная, мышечная и нервная.
Вопрос: Какие функции выполняют эпителиальные ткани?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эпителиальные ткани верхнего слоя кожи животных защищают их тело от повреждений, эпителий кишечника впитывает питательные вещества, эпителий поверхности органов дыхания участвует в газообмене, а эпителий органов - в выводе из организма вредных продуктов обмена веществ.
Вопрос: Назовите сходства и различия эпителиальных тканей, которые изображены на рис. 5?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сходства: клетки плотно прилегают, между ними почти что нет межклеточного вещества.
Отличия: состоят из одного или нескольких слоев клеток, клетки различаются размерами, выполняют разную функцию.
Вопрос: Какое главное отличие в строении эпителиальной и соединительной тканей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В соединительной ткани, в отличие от эпителиальной, много межклеточного вещества.

В эпителиальной ткани нет межклеточного вещества, а в соединительной его много.
Вопрос: Какая ткань транспортирует вещества по организму? К какому типу тканей она принадлежит?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Транспортировка вещества по организму кровь. Кровь - особый тип соединительной ткани. 
Кровь обеспечивает внутреннюю связь между органами от органов, осуществляющих газообмен, ко всем другим органам и тканям она переносит кислород, а от них в органы, осуществляющие газообмен, - углекислый газ. Кровь переносит питательные вещества от кишечника и транспортирует к органам выделения вредные продукты жизнедеятельности организма.
Вопрос: «Жить – значит наслаждаться», – считают сторонники
(*ответ*)  гедонизма
 аскетизма
 прагматизма
 утилитаризма
«Материя существовала не всегда, и был такой момент, когда её не было вовсе», – утверждают
(*ответ*)  креационисты
 материалисты
 спиритуалисты
 сциенисты
«Осевое время», охватывающее период между 800 и 200 гг. до н.э., является, по мнению К. Ясперса 
(*ответ*)  началом единой мировой истории человечества
 началом антропогенеза
 моментом начала распада общечеловеческой культуры на культуры локальные
 переходом от модерна к постмодерну
«Рыцарем свободного духа» называл себя
(*ответ*)  Н.А.Бердяев
 Ф.М.Достоевский
 Л.Н.Толстой
 В.С.Соловьев
«Философия науки» как направление философского знания появилась в(во)
(*ответ*)  второй половине ХIХ века в рамках неклассической философии
 философии марксизма
 Средние века
 эпоху Возрождения
«Цель оправдывает средства», – считают представители 
(*ответ*)  прагматизма
 гедонизма
 аскетизма
 провиденциализма
«Человеку массы» противостоит «сверхчеловек», считал
(*ответ*)  Ф. Ницше
 Ф. Гегель
 Ф. Энгельс
 Ф. Шеллинг
Автором книги «Происхождение человека и половой подбор» является
(*ответ*)  Ч. Дарвин
 Т. Гексли
 Ж.Б. Ламарк
 Ф. Энгельс
Автором работы «Диалектика природы» является
(*ответ*)  Ф. Энгельс
 П. Гольбах
 Ф. Бэкон
 Ч. Дарвин
Активность, избирательность являются свойствами
(*ответ*)  сознания
 подсознания
 бессознательного
 психического
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Назовите виды мышечной ткани? Какие функции они выполняют?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Виды мышечной ткани: ткань с скелетных мышц (исполосованная), мышечная ткань внутренних органов (гладкая).
Исполосованная ткань обеспечивает движение животного (перемещение в пространстве всего тела или его отдельных частей), придает телу определенной формы. Гладкая мышечная ткань поддерживает и защищает внутренние органы.
Вопрос: Какие из них выполняют функции, подобные функциям таких животных тканей: а) эпителиальной, б) соединительной костной, в) крови.
Категория: школьный раздел
Ответы:
К эпителиальной подобные кожица покровной ткани и механическая основная ткань, к соединительной костной - пробка покровной ткани, в крови - древесина и луб проводящей ткани.
Вопрос: Почему в растений нет тканей, подобные мышечных? Как это связано со строением растительной клетки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Растения не способны к активным движениям, не имеют кровообращения с сердцем, поэтому у них нет тканей, подобные мышечных. Клетка снаружи покрыта плотной оболочкой, имеет постоянную форму, не способна сокращаться.
Вопрос: Нейроны - звездчатые клетки, имеющие длинные и короткие отростки. Объясните, как это соответствует функциям нервной ткани.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отростки способны воспринимать раздражение и проводить возбуждение к мышцам, кожи и других тканей и органов, ведь животные не только воспринимают раздражение из окружающей среды и от внутренних органов, но и реагируют на них.
Вопрос: Какую роль в организме животных играет опорно-двигательная система?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Опорно-двигательная система состоит у большинства животных с скелета и мышц, прикрепленных к скелета у животных, не имеющих твердого скелета (черви), мышцы вместе с покровами тела формируют разновидность опорно-двигательной системы - кожно-мышечный мешок.
Опорно-двигательная система выполняет опорную, двигательную и защитную функции
Вопрос: Назовите составляющие кровеносной системы. Какие функции они выполняют?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кровеносная система состоит из кровеносных сосудов (по ним течет кровь и происходит обмен веществами) и сердца (полый орган, образованный специальными сердечными мышцами, который обеспечивает кровообращение). Кровеносная система обеспечивает движение крови по сосудам-кровообращение (где кровь участвует в газообмене и выполняет функцию транспортировки веществ по организму, выполняет функцию защиты от болезней, то есть обеспечивает иммунитет у животных).
Вопрос: Какие органы обеспечивают газообмен у животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дыхательная система обеспечивает газообмен: поставляет в организм кислород (необходим для дыхания, которое происходит в митохондриях клеток) и выводит углекислый газ. Газообмен обеспечивают жабры (животные, живущие в воде - моллюски, ракообразные, рыбы) легкие (наземных животных пресмыкающиеся, птицы, млекопитающие), трахеи (насекомые). Животные, которые не имеют специальных органов (черви, земноводные) дышат поверхностью кожи.
Вопрос: Объясните значение органов чувств в жизни животных.
Категория: школьный раздел
Ответы:
У большинства животных развиты органы чувств (они состоят из рецепторов - чувствительных нервных окончаний, которые реагируют на раздражение определенного типа, и различных приспособлений для улавливания, усиления и передачи этих раздражений). В органы чувств относятся органы зрения, слуха, обоняния, равновесия, вкуса и осязания.
Вопрос: Какие системы органов управляют процессами жизнедеятельности организма животного?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Процессами жизнедеятельности организма управляют эндокринная и нервная системы.
Вопрос: Какие животных называют раздельнополыми, а каких - гермафродитами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В половых органах самок - яичниках - образуются женские половые клетки - яйцеклетки, в половых органах самцов - семенниках - образуются мужские половые клетки - сперматозоиды. 
Животные, у которых мужские и женские половые железы и органы формируются у разных особей, называются раздельнополыми организмами (собака) животные, у которых одна особь имеет и мужские, и женские половые органы, называют гермафродитами (дождевой червь).
Вопрос: Базовые ментальные структуры, общие для всего человечества, К. Юнгом названы
(*ответ*)  архетипами
 стереотипами
 комплексами
 алгоритмами
Безусловное отождествление материи и субстанции характерно для
(*ответ*)  материализма
 пантеизма
 дуализма
 панлогизма
 Благодаря кибернетике и созданию ЭВМ, в научном познании стал широко использоваться метод
(*ответ*)  моделирования
 конструирования
 проектирования
 эксперимента
Бытие как объективная реальность обозначается термином
(*ответ*)  материя
 вещество
 сознание
 субстрат
Бытие как объективная реальность обозначается термином
(*ответ*)  «субстанция»
 «субстрат»
 «материя»
 «сознание»
В бунте против абсурда видел смысл жизни человека
(*ответ*)  А. Камю
 К. Маркс
 М. Хайдеггер
 З. Фрейд
В зависимости от того, какой сфере бытия приписывается первичность – природе или духу, все философы делятся на
(*ответ*)  материалистов и идеалистов
 диалектиков и метафизиков
 сенсуалистов и рационалистов
 монистов и дуалистов
В искусстве, в отличие от философии опыт транслируется в
(*ответ*)  образах
 экспериментах
 теориях
 гипотезах
История общества как существование локальных культур, переходящих в цивилизацию, представлена в творчестве
(*ответ*)  А. Тойнби 
 П. Сорокина 
 О. Шпенглера 
 К. Ясперса
Источник целеполагающей активности, носитель предметно-практической деятельности, оценки и познания есть
(*ответ*)  субъект познания
 ноумен
 Бог
 труд
Источником всякого отчуждения, по Марксу, является
(*ответ*)  частная собственность на средства производства
 воля к власти
 превращение результатов личного творчества во всеобщее достояние
 перенос представлений о человеке во вне личную сферу, персонифицированную в Боге
Исходной формой рационального познания является
(*ответ*)  понятие 
 суждение 
 умозаключение 
 представление
К биологизаторским концепциям сущности человека относится
(*ответ*)  социал-дарвинизм
 феноменология
 экзистенциализм
 марксизм
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Что такое вид?                        .
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вид - это совокупность особей живых организмов, обитающих на определенной территории, имеют сходное строение, образ жизни, способны скрещиваться между собой и давать плодовитое потомство (понятие плодовитости потомства очень важно, потому что известны многочисленные случаи, когда различные виды скрещиваются между собой: люди издавна получают потомков осла и кобылы - мулов, имеющих ценные для хозяйства качества; однако сами мулы потомства не дают - значит, ослы и лошади - различные виды). Вид - единица классификации, которую принял К. Линней.

Биологический вид — это совокупность особей, обладающих способностью к скрещиванию с образованием плодовитого потомства; населяющих определенный ареал; обладающих рядом общих морфологических и физиологических признаков и сходством во взаимоотношениях с биотической и абиотической средой.

Вид (лат. species) — таксономическая, систематическая единица, группа особей с общими морфофизиологическими, биохимическими и поведенческими признаками, способная к взаимному скрещиванию, дающему в ряду поколений плодовитое потомство, закономерно распространённая в пределах определённого ареала и сходно изменяющаяся под влиянием факторов внешней среды. Вид — реально существующая генетически неделимая единица живого мира, основная структурная единица в системе организмов.

Вид-это совокупность особей,  населяющих определённую территорию, и имеющих сходное строение, образ жизни, способных скрещиваться и давать плодовитое потомство. Вид, в свою очередь, состоит из популяций.
Вопрос: Какие преимущества имеет бинарная номенклатура?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Научное название вида состоит из двух частей: первой, с большой буквы, приводится родовое название, а потом с маленькой - видовая. Такой способ создания видовых названий называется бинарная номенклатура. Преимущества - это удобно, сразу видно положение в классификации.
Карл Линней предложил давать видам двойные названия (это удобно, видно положение в классификации, вошло в практику и сохранилось поныне), имеющих латинские названия (тогда латынь была языком науки, это правило сохранилось и по сей день).
Вопрос: Что такое ареал вида?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ареал вида - территория распространения определенного вида организмов . В любой среде животные живут не везде, а только в местах, наиболее подходящих для их существования (щуки предпочитают реки с медленным течением и богатой водной растительностью; соловьи живут во влажных местах, часто у водоемов).

Ареал вида – это область распространения вида. Размеры ареалов могут сильно варьировать у разных видов. Например, сосна обыкновенная растет почти по всей территории России, а подснежник характерен только для Северного Кавказа.
Виды, занимающие обширные площади и встречающиеся повсеместно, называют космополитами, а обитающие только на небольших определенных территориях – эндемиками. Именно эндемичные виды вносят наибольший вклад в разнообразие жизни на нашей планете. И они же нуждаются в наиболее тщательной охране – в силу своей малочисленности, жесткой привязанности к определенным условиям обитания, определённой пище и т.д.
Вопрос: Назовите типы клеток внешнего слоя гидры. Какие функции они выполняют?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Внешний слой состоит из 
эпителиально-мышечных клеток (которые в верхней части имеют цилиндрическую форму, а в нижней содержат длинные мышечное волокно), эти клетки одновременно образуют покров тела и обеспечивают его сократимость и подвижность;
звездчатых нервных клеток с отростками (содержатся между эпителиально-мышечными клетками), эти клетки воспринимают и передают сигнал на раздражение; 
особых стрекательных клеток (распределены по всей поверхности тела, но больше всего их у рта и на щупальцах, внутри), эти клетки умерщвляют добычу;
промежуточных клеток , из этих клеток могут образовываться новые эпителиально-мышечные, нервные или жалящие клетки, обеспечивается регенерация частей тела
Вопрос: Как происходит питание гидры? Какие клетки участвуют в переваривании пищи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гидра хищник, стрекательными клетками эктодермы убивает добычу и щупальцами через рот направляет в кишечной полости - так происходит питание .
   В полости секреторные клетки энтодермы образуют и выделяют в нее пищеварительные ферменты для начального переваривания захваченной добычи, жгутики эпителиально-мышечных клетки двигают и перемешивают содержимое кишечной полости для помощи начальном перевариванию пищи (внутриполостное пищеварения). 
Основу энтодермы составляют особые эпителиально-мышечные клетки, которые способны образовывать ложноножки и захватывать ими частички пищи и переваривать в пищеварительных вакуолях (поскольку эти клетки осуществляют внутриклеточное пищеварение, их иногда называют пищеварительными клетками).
Вопрос: Как происходит бесполое размножение гидры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бесполое размножение гидра осуществляет способом почкования на протяжении целого года (Почка формируется на боковой части тела гидры сначала в виде бугорка, затем у этого бугорка появляются щупальца и рот, а в конце новое животное отделяется от материнской гидры и начинает самостоятельную жизнь).
Вопрос: Какое значение для природы имеют коралловые полипы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наибольшее значение для природы между кишечнополостных имеют коралловые полипы, они преимущественно живут колониями, каждый полип образует наружный скелет, потому колонии коралловых полипов строят коралловый риф, считается одной из самых богатых морских экосистем ( в коралловых рифах обитает огромное количество разнообразных рыб, ракообразных, червей, моллюсков, губок и других морских животных, которые используют кораллы в пищу и убежище, там самая чистая и прозрачная вода, иногда образуются кольцевые коралловые острова с лагунами ).
Вопрос: Как происходит развитие кошачьего сосальщика?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из яиц, попавших в воду, выходят личинки, которые проникают в тело первого промежуточного хозяина - водных брюхоногих моллюсков (там проходит развитие нескольких личиночных стадий, последняя из которых, что хвост и может активно плавать, выходит из моллюска) благодаря специальным ферментам проникает через кожу в тело второго хозяина - рыбы (там долго находится в виде цисты) если человек или наземное животное съест такую рыбу, личинки остаются живыми и в кишечнике нового хозяина превращаются во взрослых паразитов , которые начинают продуцировать яйца.
Взрослые кошачьи сосальщики паразитируют в пищеварительной системе человека, а также у котов, собак и свиней, нанося существенный вред своему хозяину.
Профилактика заражения кошачьим сосальщиком заключается в употреблении в пищу только хорошо термически обработанной пресноводной рыбы.
Вопрос: Почему коровы заражаются печеночным сосальщиком, а кошачьим сосальщиком нет, а вот человек - наоборот?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Печеночным сосальщиком заражаются травоядные животные, а кошачьим сосальщиком - после употребления рыбы с его личинками. Корова - травоядное животное, человек принимает также рыбу.
Развитие печеночного сосальщика (является паразитом рогатого скота и редко встречается у человека). Из яиц в воде свободноплавающие личинка для развития проникает в промежуточного хозяина - моллюска малого прудовика; затем личинка выходит в воду и плывет ближе к берегу водоема и прикрепляются к травинки (там находится в виде цисты), когда такое травинку съест травоядное животное, она становится хозяином (взрослый паразит производит десятки тысяч яиц).
Человек может заразиться печеночным сосальщиком, если принимать в пищу немытые овощи, выращенные у водоема, или имеет плохую привычку жевать травинку, сорванную на берегу реки или пруда.
Вопрос: Какими гельминтами можно заразиться через: а) полусырое мясо, б) полусырую рыбу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) печеночным сосальщиком, свиной цепень, бычий цепень.
Б) кошачьим сосальщиком, лентеца широкого.
Вопрос: В искусстве, в отличие от философии, опыт транслируется в 
(*ответ*)  образах
 парадигмах
 экспериментах
 теориях
В основе религиозной картины мира лежат принципы
(*ответ*)  творения и откровения
 добра и зла
 веры и знания
 патристики и схоластики
В основе религиозной картины мира лежит принцип
(*ответ*)  креационизма
 верификации
 независимости жизни человека от воли Творца
 веры в бесконечный прогресс человеческого общества
В основе философии лежит(ат)
(*ответ*)  вопрос об отношении мышления к бытию
 признание многообразия мира
 размышления философов
 осмысление научных открытий
В политической сфере процессы глобализации выражаются в
(*ответ*)  создании международных организаций и союзов
 росте числа национально-этнических конфликтов
 появлении суверенных государств
 появлении новых демократических государств
 В понимании пространства и времени существуют _ концепции 
(*ответ*)  субстанциальная и реляционная
 материалистическая и идеалистическая 
 природная и социальная 
 механистическая и биологическая 
В постиндустриальном обществе на первый план выходит
(*ответ*)  сфера услуг, образования и науки
 сельское хозяйство
 производство товаров массового спроса
 машиностроение и металлургия
В развитии культуры этапы ранней мифосимволической, высокой метафизико-религиозной и поздней, переходящей в цивилизацию, выделял
(*ответ*)  О. Шпенглер 
 П. Сорокин 
 О. Конт 
 Н. Данилевский
Использование методов является характерной чертой
(*ответ*)  науки
 паранауки
 искусства
 религии
Истина, согласно Аристотелю, является
(*ответ*)  соответствием мысли действительности
 божественным откровением
 общим положением
 соглашением, добытым в споре
Истинное бытие по Платону есть
(*ответ*)  мир эйдосов
 человеческое существование
 разум человека
 Космос
Исторический материализм считает основным критерием общественного прогресса
(*ответ*)  уровень развития производительных сил общества
 наличие правового государства
 духовное развитие человека
 развитие научного знания
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Какие особенности строения свиного цепня вы знаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Цепень свиной - это паразит человека и домашней или дикой свиньи. Особенности внешнего строения: тело паразита состоит из многих члеников, достигает 2-3 м, имеет шаровидную головку (с венчиком из крючков и 4 присосками),-за больших размеров живут одиночно - есть солитерами. Особенности внутреннего строения: отсутствует пищеварительная система.
Вопрос: Почему эхинококк считают одним из самых опасных гельминтов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Взрослые черви эхинококк паразитируют в кишечнике волков, лис и собак (продуцируют яйца, которые с экскрементами попадают на траву или остаются на шерсти животных), далее личиночная стадия паразитирует в организме растительноядных животных (оленей, косуль, коров, овец) или человека (чаще всего заражаются при контакте с охотничьими или бродячими собаками, на шерсти которых яйца этого гельминта).
Опасность заражения человека эхинококком заключается в том, что его личиночная стадия имеет вид опухоли размером до 40 см (она может образовываться в различных органах - чаще всего в печени), а удаляется только благодаря хирургическому вмешательству.
Вопрос: Как человек заражается аскаридой? К каким последствиям приводит аскаридоз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Яйца аскариды попадают в организм человека с немытыми овощами, фруктами или с грязной водой, поэтому болезнь, которую вызывают аскариды, называется аскаридоз или «болезнь немытых рук».
Аскарида паразитирует в кишечнике человека (из яиц в кишечнике человека выходят личинки, которые со временем превращаются во взрослых аскарид и производит за один день до 200 000 яиц). Аскаридоз приводит к ухудшению обмена веществ и может вызвать аллергические реакции .
Вопрос: Как устроен кожно-мышечный мешок в многощетинковых червяка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Опорно-двигательная система нереиса состоит из двух слоев мышц, которые содержатся под внешним слоем эпителия. Верхний слой образуют кольцевые мышцы, а под ним находится слой продольных мышц. Вместе с эпителием они образуют кожно-мышечный мешок.
Вопрос: Какие функции выполняет полость тела у кольчатых червей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вторичная полость тела разделена на сегменты с жидкостью поперечными перегородками и выполняет опорную функцию, функцию транспортировки питательных веществ, участвует в накоплении и удалении вредных веществ, созревании половых клеток.
Вопрос: Как построены кровеносная и нервная системы в кольчатого червя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Замкнутая кровеносная система имеет две основные кровеносные сосуды - спинной и брюшной, которые соединены между собой многочисленными кольцевыми сосудами. Кровь движется благодаря сокращению мышц в стенках спинного сосуда. 
В состав нервной системы входит пара крупных мозговых нервных узлов и брюшная нервная цепочка, состоящая из нервных узлов, которые содержатся в каждом туловищный сегменте и соединены между собой нервами. Органы чувств (глаза, антенны и усики) в большинстве подвижных многощетинковых червей хорошо развиты и размещаются на главном отделе, также органы равновесия.
Вопрос: Чем отличаются мае системы нереиса и кошачьего сосальщика?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пищеварительная система нереиса состоит из рта (находится на брюшной стороне главного отдела), трех отделов кишечника (глотка, средняя кишка, общая кишка), анального отверстия.
Пищеварительная система кошачьего сосальщика состоит из рта и двух отделов кишечника (глотка, средний отдел).
Вопрос: Как размножаются многощетинковые черви?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Многощетинковые раздельнополые организмы. Размножаются поло (оплодотворение наружное, личинка плавающая) и Неполовой (червь делится на несколько частей, каждая из которых восстанавливает недостающие части тела).
Вопрос: Почему многощетинковые черви имеют такое название?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На боковых сторонах каждого туловищный сегмента является вырасти, имеющих многочисленные щетинки, с помощью которых червь цепляется за неровности почвы и таким образом ползет вперед. Большое количество щетинок на выростах дала соответствующее название этому классу животных.
Вопрос: Какая из животных (нереис или аскарида) имеют более высокий уровень организации (сложное строение и поведение)? Почему вы так думаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нереис имеет высокий уровень организации, так свободноживущие, имеют вторичную полость тела, закрытую кровеносную систему, развитую узловую нервную систему с органами чувств.
Вопрос: В регулировании поведения человека мораль опирается на
(*ответ*)  общественное мнение и устоявшиеся обычаи и традиции
 государственное принуждение
 официально принятые письменные установления
 достижения науки и техники
В структуре общественно-экономической формации К. Маркс выделял 
(*ответ*)  базис и надстройку 
 политику и право 
 эксплуататоров и эксплуатируемых 
 экономику и политику
В структуру сознания включается(ются)
(*ответ*)  воля и эмоции
 инстинкты
 рефлексы
 темперамент
В явном виде идея общественного прогресса была сформулирована в
(*ответ*)  философии Просвещения
 античной философии
 современной западной философии
 средневековой философии
Важнейшей производительной силой любого общества является
(*ответ*)  человек
 каста
 политика
 идеология
Важнейшей среди глобальных проблем является
(*ответ*)  проблема войны и мира
 проблема освоения космоса 
 демографическая проблема 
 проблема наркомании 
Важнейшей чертой философского мировоззрения в эпоху Средневековья признается
(*ответ*)  теоцентризм
 антропоцентризм
 наукоцентризм
 космоцентризм
Интеллектуальная составляющая любого типа мировоззрения, то есть миропонимание, называется 
(*ответ*)  картиной мира 
 миросозерцанием 
 наукой 
 мироощущением
Искаженное восприятие или представление действительности называется
(*ответ*)  заблуждением
 ложью
 галлюцинацией
 иллюзией
Искусство во всякого рода производстве в Античности обозначалось понятием
(*ответ*)  «техника»
 «опыт»
 «мышление»
 «религия»
Искусство направлено на постижение 
(*ответ*)  эстетического
 сакрального мира
 всеобщих связей
 объективных законов физической реальности
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: В среде живут малощетинковые черви? Как они приспособлены к жизни в таких условиях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Малощетинковые черви живут преимущественно в почве или пресных водоемах. Для продвижения в почве имеют развитую мускулатуру и слизь и мелкие щетинки для закрепления.
Вопрос: Пользуясь рисунком 38 опишите строение пищеварительной, кровеносной и нервной систем дождевого червя.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пищеварительная система состоит из нескольких отделов : ротовое отверстие ведет в переднюю кишку, которая состоит из глотки (расширение с мышечными стенками прессуют почву, содержащую питательные вещества и помогают его заглотить, у глотку открываются пищеварительные железы), тонкого пищевода (по которому пища поступает в следующую часть пищеварительной системы), вола (расширение пищевода, где накапливается и смачивается пища) и желудка (расширение, в котором пища измельчается). Из желудка пища попадает в среднюю кишку (где много железистых клеток производят ферменты, пища окончательно переваривается, а питательные вещества всасываются в стенки кишечника и попадают в кровь, транспортирует питательные вещества ко всем частям организма животного), непереваренные остатки в заднюю кишку, и анальное отверстие. 
Кровеносная система замкнутая, есть спинной и брюшной кровеносные сосуды , соединенные между собой многочисленными кольцевыми сосудами, движение крови обеспечивается сокращением мышечных стенок кольцевых сосудов.
Нервная система состоит из крупных мозговых узлов , содержащихся в переднем конце тела и брюшной нервной цепочки. Однако развитые органы чувств (их обеспечивают группы клеток поверхностного слоя клеток кожи, вместо глаз - светочувствительные клетки.
Вопрос: Какова роль дождевых червей в процессах почвообразования?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В почвообразовании черви перемешивают почву, снижают его кислотность, обогащают его органикой, увеличивая тем самым плодородие почвы.

Роль дождевых червей в процессах почвообразования огромна. Своей роющей деятельностью они способствуют разрыхлению почвы и проникновению в нее воздуха и влаги, что повышает активность почвенных бактерий, а также облегчает проникновение корней растений в глубокие слои почвы и укрепление ее. Кроме того, дождевые черви перепахивают почву, пропуская ее через свой кишечник и вынося постепенно почву из более глубоких слоев на поверхность. Затаскивая в свои норы растительность, они обогащают почву органическими веществами, повышая ее плодородие. Впервые огромную роль дождевых червей в процессах почвообразования выявил Ч. Дарвин.
Вопрос: Для чего используют медицинских пиявок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Медицинские пиявки продуцируют большое количество гирудина, который является незаменимым препаратом при использовании систем искусственного кровообращения в медицине, их используют также для снижения кровяного давления и профилактики инсультов.  Их искусственно разводят (в природе они встречаются редко, потому что очень чувствительны к чистоте водоемов). Медицинские пиявки - это несколько видов (два вида в Украине занесенными в Красную книгу Украины, поэтому ловить их для медицинских целей запрещено).
Вопрос: Как происходит размножение дождевых червей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дождевые черви - гермафродиты (в нескольких сегментах передней части их тела содержится сначала мужской, а в последующих - женская половые системы, поэтому оплодотворение перекрестное (двух особей), развитие яиц происходит в коконе, который откладывается в почву, и завершается выходом сложившихся маленьких червя яков (прямое развитие, то есть не имеет промежуточных стадий).
Вопрос: Как изменяется длина и толщина тела червя при сокращении кольцевых мышц?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кольцевые мышцы обеспечивают сжатие тела, оно становится тоньше и вытягивается.
Вопрос: Как изменяется длина и толщина тела червя при сокращении продольных мышц? Мысленно или при помощи пластилина смоделируйте такие сокращения и соответствующие движения червя.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Продольные подтягивают заднюю часть к передней, длина и толщина возвращаются к прежним размерам.
Вопрос: Разместите в правильной последовательности органы пищеварительной системы дождевого червя: желудок, зоб, рот, глотка, задняя кишка, анальное отверстие, средняя кишка, тонкая часть пищевода.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рот, глотка, тонкая часть пищевода, зоб, желудок, средняя кишка, задняя кишка, анальное отверстие.
Вопрос: Нарисуйте в тетради и заполните сравнительную таблицу особенностей строения и жизнедеятельности представителей классов Многощетинковые черви, Малощетинковые черви и Пиявки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
признаки    многощетинковые черви    малощетинковые черви    пиявки
Боковые выросты сегментов тела    имеющиеся    НЕТ    НЕТ
щетинки    много    мало    НЕТ
поясок    НЕТ    имеющийся    НЕТ
присоски    НЕТ    НЕТ    две
органы чувств         НЕТ    НЕТ
Раздельнополые или гермафродиты    раздельнополые    гермафродиты    гермафродиты
Развитие (прямой или косвенный)    косвенный    прямой    прямой
Вопрос: Какие особенности внешнего строения членистоногих животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тело покрыто плотным хитиновым панцирем, который выполняет функцию внешнего скелета , при росте линяют (сбрасывают старый панцирь, под которым образуется новый). 
Тело разделено на отдельные и не одинаковы сегменты, которые объединяются в три отдела тела: голова, грудь и брюшко. В ракообразных и паукообразных сливаются два передних отделах тела (голова и грудь), образуя головогрудь.
Председатель, или главный отдел тела, состоит из нескольких плотно соединенных сегментов, где содержатся органы чувств (глаза и усики) и ротовой аппарат.
Грудь также состоят из нескольких сегментов, на которых во всех членистоногих ходильные ноги, а кроме этого у насекомых - крылья, а у ракообразных - органы дыхания (жабры).
Брюшко - это несколько почти одинаковых сегментов (у паукообразных сегменты брюшка, как правило, сливаются), где у паукообразных и насекомых содержатся половые органы и дыхательные отверстия, у ракообразных является конечности (ноги), которые они используют в процессе размножения.
Характерной особенностью этих животных является расчлененной конечности, именно эта особенность строения дала название всему типа.
Вопрос: Важнейшим в процессе творчества является
(*ответ*)  выдвижение идеи 
 проверка опытом 
 установление причины 
 обобщение данных
Важнейшую роль в становлении социума сыграла заповедь
(*ответ*)  Не убий! 
 Не кради! 
 Не прелюбодействуй! 
 Не лжесвидетельствуй!
Ведущая роль сознания в жизнедеятельности человека отрицается
(*ответ*)  фрейдизмом 
 марксизмом 
 прагматизмом 
 позитивизмом
Вера как особое состояние сознания 
(*ответ*)  связана с ценностным отношением к предмету веры
 предполагает эмпирическое обоснование
 противоречит житейскому опыту
 опирается на рациональные доказательства
Верным суждением относительно связи движения и развития является следующее 
(*ответ*)  «не всякое движение является развитием»
 «не всегда развитие есть движение»
 «движение тождественно развитию»
 «движение и развитие не связаны друг с другом»
Верным является суждение, что
(*ответ*)  «покой есть момент всякого движения»
 «покой характерен только для неживых объектов»
 «покой существует только в природе и отсутствует в обществе»
 «покой есть отсутствие движения»
Взаимозависимость свойств пространства и времени утверждается в _ концепции 
(*ответ*)  реляционной 
 субстанциальной 
 детерминистской 
 сциентистской
Взаимосвязь, взаимообусловленность пространства и времени утверждает _ концепция
(*ответ*)  субстанциальная
 реляционная
 объективно-идеалистическая
 субъективно-идеалистическая
Взгляд личности на что-либо есть
(*ответ*)  мнение
 истина
 суждение
 понятие
Индивиды, не интегрированные полностью ни в одну культурную систему, представляют _ культуру
(*ответ*)  маргинальную
 народную
 элитарную
 массовую
Индукция и дедукция относятся к _ методам познания
(*ответ*)  общелогическим
 теоретическим
 математическим
 рациональным
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Чем подобные и отличные членистоногие животные и кольчатые черви?
Категория: школьный раздел
Ответы:
членистоногих
Отличительные черты
Сегменты неодинаковы (сегменты объединены в три отдела)
расчлененной конечности; хитиновый панцирь и скелет; незамкнутую кровеносная система, есть сердце, течет гемолимфа; развитая нервная система и органы чувств; выделительная система представлена ​​различными типами выделительных желез, мальпигиевыми сосудами и жировой телом; свойственно половое размножение без оплодотворения; развитая дыхательная система.

кольчатые
Отличительные черты
Сегменты в виде колец; щетинки или псевдоподии; кутикула и кожно-мышечный мешок; замкнутая кровеносная система; нет сердца, течет кровь; выделительная система представлена ​​выделительными трубочками в каждом сегменте; свойственно вегетативное размножение

подобные черты
Сегментированное тело, сквозная пищеварительная система, трехслойные организмы с вторичной полостью, развитые органы чувств, свойственное половое размножение
Вопрос: Какие функции выполняют усики, челюсти, ходильные ноги и брюшные ножки речного рака?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На передней части головогруди (голове) находятся две пары усиков (одна очень длинная, а вторая короткая) - органы осязания, обоняния и вкуса .
На нижней поверхности передней части головогруди находятся три пары челюстей, которыми рак измельчает пищу и направляет его в рот.
На задней части головогруди (груди) является 4 пары ходильных ног - конечностей, с помощью которых рак перемещается по дну водоема; первая пара имеет большие клешни - ими рак захватывает добычу или отрывает куски, защищается от врагов, отталкивается для движения назад.
Брюшко рака состоит из нескольких одинаковых сегментов, на каждом из них есть пара брюшных ножек, к которым самка прикрепляет яйца (вылупившихся из яиц маленькие рачки также остаются прикрепленными к брюшным ножкам матери пока не станут самостоятельными).
Вопрос: Как устроены органы чувств речного рака?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Органы осязания, обоняния и слуха - две пары усиков на голове. 
Органы зрения - на двух подвижных «стебельках» пара фасеточных глаз, которая может одновременно смотреть и вперед, и назад.
Органы равновесия - углубление с песчинкой в ​​коротком усику, стенки которого покрыты чувствительными клетками (если рак находится в обычном положении брюшком вниз, песчинка давит на чувствительные клетки в нижней части углубление, если рак почему перевернулся, то раздражаются чувствительные клетки в верхней части углубление и он возвращается в привычное положение).
Вопрос: Как размножаются речные раки? Чем отличается внешнее строение самцов и самок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Размножается речной рак только половым способом. Оплодотворение у рака внутреннее, развитие прямое (из яиц выходят сформированы на четвереньках, похожие на взрослых раков).
Брюшко самки речного рака несколько шире, чем у самца. У самца первая пара брюшных ножек длиннее других, они используются при спаривании.
Вопрос: Какую роль играют ракообразные в природе и жизни человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Представители десятиногих раков (речной рак, вузькопалий речной рак, крабы, омары, лангусты, креветки) являются важными объектами промысла; планктонные ракообразные (дафнии, циклопы, планктонные рачки - криль) является кормом для многих рыб, птиц и китов; мокрицы участвуют в почвообразовании.
Вопрос: Какие характерные признаки внешнего строения паукообразных вы знаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тело состоит из двух отделов: головогруди и брюшка. На передней части головогруди (голове) находится несколько пар простых глаз (не объединенных в фасетки), короткие крючковидные вырасти - хелицеры (впрыскивают в жертву яд и пищеварительные ферменты) и длинные ногощупальца (органы осязания). По бокам задней части головогруди (груди) содержатся четыре пары ходильных ног.

а) тело состоит из головогруди и брюшка;
в) пищеварительная система отличается наличием мускулистой сосательной глотки и слюнных желез, секреты которых расщепляют белки; пищеварение внекишечное;
г) наличие паутинных желез, выделяющих паутину;
д) дыхательная система представлена легочными мешками или трахеями либо теми и другими одновременно;
е) развитие прямое (кроме клещей), откладывают яйца или живородящие;
Вопрос: Как паук-крестовик добывает и потребляет пищу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В брюшке есть паутинные бородавки (видоизмененные брюшные конечности класса) с паутинными железами, которые выделяют очень прочную паутину с каплями клея. Жертва приклеивается к паутине и запутывается в ней , эти колебания паутины чувствует паук ногощупальца. Он подбегает к жертве и с помощью хелицер (по их каналам впрыскивает яд и пищеварительные ферменты) быстро обматывает убитую или парализованную жертву паутиной и оставляет ее на некоторое время (пока ее мышцы и внутренние органы частично переварятся ферментами). Ртом употребляют только жидкую пищу.
Вопрос: Зачем паук плетет паутину?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Паутину используют для создания ловчих сетей, выстилки почек, изготовление коконов.
Вопрос: Какие опасных для человека пауков нашей фауны вы знаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На юге степной зоны Украины живет каракурт , который (особенно самка) очень ядовитым и смертельно опасным, по всей территории Украины распространен самый паук нашей фауны - тарантул (его яд не так сильна, но укус очень болезненный).
Вопрос: Каковы основные отличия во внутреннем строении паука-крестовика и речного рака?
Категория: школьный раздел
Ответы:
внутреннее строение

Паук-крестовик
речной рак

дыхательная система
легочные мешки или трахеи
подобные перья жабры прикреплены к отростков ходильных ног и содержатся в специальной полости в головогруди

выделительная система
Две мальпигиевы сосуды (длинные вырасти средней кишки кишечника)
пара зеленых желез, содержащиеся в головогруди

пищеварения
Внекишечное, употребляют только жидкую пищу
кишечное
Вопрос: Внутренне упорядоченное множество взаимосвязанных элементов называется
(*ответ*)  системой
 совокупностью
 интегралом
 моделью
  Волнообразный характер развития техники и ее влияния на общество обосновывал
(*ответ*)  О. Тоффлер
 У. Ростоу
 Д. Белл
 Дж. Гелбрейт
Воплощение эстетического идеала называется 
(*ответ*)  прекрасным
 комическим
 совершенным
 трагическим
Вопрос о смысле жизни в значительной мере порожден размышлением о том, стоит ли жить, если всякий человек 
(*ответ*)  смертен
 бездуховен
 слаб
 одинок
Вопрос об отношении знания к объективной реальности есть вопрос о(об)
(*ответ*)  истине
 уровнях познания
 средствах познания
 форме познания
Идея «конца истории» была выдвинута 
(*ответ*)  Ф. Фукуямой 
 Ф. Ницше 
 К. Ясперсом 
 О. Шпенглером
Идея общественного договора как принципа современной демократии была выдвинута в
(*ответ*)  Новое время
 Античности
 XX веке
 XIX веке
Идея Сверхчеловека как цели человеческой эволюции была выдвинута
(*ответ*)  Ф. Ницше
 Ч. Дарвиным
 Т. де Шарденом
 К. Циолковским
Изменения системы в сторону повышения уровня её упорядоченности, организованности, сложности характеризуют как
(*ответ*)  прогресс
 онтогенез
 движение
 редукцию
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Какое значение пауков и клещей в природе и жизни человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В природе пауки регулируют численность насекомых, в жизни человека клещи вызывают болезни, опасные ядовитые паукообразные, паутина паука шелкового шелкопряда использует человек.
Вопрос: Из каких отделов состоит тело жука?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тело жука четко разделено на три отдела: голова (содержится пара фасеточных глаз, расчлененной усики, ротовой аппарат), грудь (6 пар ходильных ног, две пары крыльев), брюшко (у самок размещается яйцеклад).

Голова, грудь, брюшко.