Вопрос: Психические новообразования, возникающие в личности учащихся под влиянием системы работы учителя более или менее адекватные поставленным целям, - это 
(*ответ*) результаты деятельности учителя 
 качества характера 
 особенности характера 
 психологические особенности 
Различают следующие основные стили поведения педагога: 1) авторитарный; 2) демократический; 3) либеральный. Правильным ответом является 
(*ответ*) 1,2,3 
 только 1,3 
 только 2,3 
 только 1,2 
Свод выработанных в педагогической среде специфических правил общения и поведения людей, профессионально занимающихся обучением и воспитанием подрастающего поколения, - это 
(*ответ*) педагогический этикет 
 педагогическая направленность 
 педагогический прием 
 педагогическая технология 
Система знаний педагога, отражающая в форме понятий, суждений, умозаключений требования основных структурных компонентов педагогической деятельности и включающая в себя социально-экономические, специальные, методические, психологические и педагогические знания, - это 
(*ответ*) уровень знаний учителя 
 организационные умения 
 стиль поведения учителя 
 свойства личности учителя 
Система научно обоснованных мероприятий, направленных на налаживание, т.е. вовлечение в самообразование всех педагогов, упорядочение и совершенствование их самостоятельной работы по поддержанию и повышению уровня своей профессиональной квалификации, гармоничному развитию своей личности, - это организация 
(*ответ*) профессионально-педагогического самообразования 
 дополнительного образования 
 педагогического процесса 
 воспитательной работы 
Система самообразования педагога включает следующие компоненты: 1) установку; 2) педагогический самоанализ; 3) цели и задачи; 4) содержание; 5) методы; 6) эффективность обучения и воспитания. Правильным ответом является 
(*ответ*) 1,2,3,4,5,6 
 только 3, 5,6 
 только 4,5 
 только 1,2,3 
Совокупность индивидуально-психологических качеств личности в их динамике, определяющих успешность овладения педагогической деятельностью, выполнения ее и совершенствования в ней, - это 
(*ответ*) способности 
 свойства 
 темперамент 
 характер 
Совокупность нормативно одобренных предписаний (требований), предъявляемых к профессиональному поведению педагогического работника, которое контролируется представлением его самого и окружающих о характере этой роли, о необходимых действиях в конкретной педагогической ситуации, - это 
(*ответ*) профессиональная роль педагога 
 специальность 
 мировосприятие 
 мировоззрение 
Совокупность присущих индивиду социальных качеств, которые образовались у него на основе природных свойств (пол, темперамент и т. п.) в процессе активных взаимодействий с социальной средой (семья, школа и т. д.) и деятельности (игровой, трудовой, познавательной), называется 
(*ответ*) личностью 
 видом 
 типом 
 индивидом 
Совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и общении, обусловливая типичные индивидуальные способы поведения, - это 
(*ответ*) характер 
 конституция 
 качества личности 
 темперамент 
Совокупность устойчивых, повторяющихся, наиболее типичных для педагога форм, методов, способов и приемов реализации педагогических функций, - это 
(*ответ*) стиль педагогической деятельности 
 педагогический прием 
 педагогическая рефлексия 
 педагогическая технология
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)