nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Объясните причины изоляции Японии. Чего опасались сёгуны Токугава? Оправданны ли были их опасения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причинами политики самоизоляции Японии (Сакоку) можно назвать следующее: 
(a) значительная роль европейцев в борьбе между японскими даймё; значительную выгоду от сотрудничества с европейцами получили и непосредственные противники Токугава Иэясу 
(b) после захвата европейцами Филиппинских островов японцы осознали реальность угрозы с их стороны 
(c) существовала реальная угроза со стороны маньчжуров, подчинивших себе Китай и разоривших земли Кореи 
(d) в морских портах некоторые люди неблагородного происхождения настолько разбогатели, что сёгун стал опасаться за господствующее положение самураев в стране 
(e) симабарское восстание крестьян-католиков 
Данные опасения были в основном оправданы. Стала ли самоизоляция адекватным ответом на такие угрозы – вопрос более сложный.
Вопрос: Из перечисленных материальных счетов не имеет аналога в торговом учете 
 (*ответ*) «Незавершенное производство» 
 «Готовая продукция» 
 «Товары» 
 «Материалы» 
Из перечисленных моделей: 1) экономическая; 2) бухгалтерская; 3) математическая - при анализе безубыточности производства используется 
 (*ответ*) 1, 2, 3 
 2, 3 
 1, 3 
 1, 2 
Из перечисленных уровней управления: 1) нулевой; 2) первый; 3) последующие - в зависимости от места возникновения и движения, отчетная информация проходит 
 (*ответ*) 1, 2, 3 
 2, 3 
 1, 3 
 1, 2 
Из перечисленных функций: 1) планирование; 2) регулирование; 3) контроль; 4) стимулирование; 5) деловые контакты; 6) организационная работа - к управленческим функциям относятся 
 (*ответ*) 1, 2, 3, 4 
 3, 6 
 1, 4 
 3, 5 
Из перечисленных этапов: 1) подсчет использованных материалов; 2) расчет общей суммы производственных затрат; 3) расчет общей себестоимости произведенной продукции - отчет о себестоимости производственной продукции включает 
 (*ответ*) 1, 2, 3 
 2 
 1, 3 
 1, 2 
Инвентаризация - это 
 (*ответ*) метод учета 
 регистр учета 
 принцип учета 
 объект учета 
Интегрирование системы технологического процесса производства построено на: 1) последовательности; 2) очередности; 3) целенаправленности информации 
 (*ответ*) 1, 2, 3 
 1, 2 
 2, 3 
 1, 3 
Информация, которая последовательно и полно отражает производственно-хозяйственную деятельность предприятия, - это информация 
 (*ответ*) экономическая 
 объективная 
 плановая 
 учетная 
Информация, содержащаяся в финансовых отчетах, отражает операции, которые 
 (*ответ*) уже совершены 
 прогнозируются 
 будут совершены 
 совершаются 
К переменным производственным затратам относят 
 (*ответ*) основные материалы и трудозатраты основных производственных рабочих 
 амортизационные отчисления по зданиям 
 оплату администрации 
 комиссионные сборы 
Количественное выражение плана, средство контроля за его выполнением и метод регулирования - это 
 (*ответ*) бюджет 
 договорная цена 
 бухгалтерская модель 
 график
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: К чему привела политика самоизоляции Китая? Выпишите правильные ответы: 
а) способствовала развитию хозяйства; 
б) способствовала развитию национальной культуры; 
в) содействовала сохранению феодальных порядков; 
г) препятствовала развитию торговли; 
д) сохраняла государственную самостоятельность Китая.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - в, г, д
Вопрос: Попытайтесь сформулировать принципы, которые китайцы считали важнейшими для государственного управления и жизни вообще. Отличаются ли они от принципов, выработанных европейцами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главный их принцип (взятый из конфуцианства) – уважение к старшим и подчинение родителям. По представлениям китайцев источником всех бед было неуважение к отцу и матери. В соответствии с этим принципом подчинение императору было абсолютным, так как император считался отцом и одновременно матерью всех китайцев. В то время как в Европе уже существовал культ молодости и перемен, реформ.
Вопрос: Расскажите об обычаях, нравах и традициях народов Индии. Почему Англии удалось завоевать Индию?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Индия в данный период делилась на территорию двух больших государств (империи Великих Моголов и государства Маратхов) и множества больших и малых княжеств, в большей или меньшей степени подчинённых одному из двух крупных государств. Самые густонаселённые территории говорили на хинди, но некоторые этого языка не понимали. Около 3/4 населения исповедовали индуизм, но некоторые территории – ислам. Культуры развивались в соответствии с религией творцов. Европейцы использовали противоречия между правителями самой Индии, набирали войска из самих индийцев, потому смогли завоевать столь значительные территории относительно малыми силами.
Вопрос: Какие народы входили в состав Османской империи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Турки, арабы, курды, берберы, албанцы, греки, славяне, венгры, румыны, армяне, грузины и др.
Вопрос: Сравните быт европейцев и мусульман. Что более всего влияло на развитие мусульманской культуры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На развитие мусульманской культуры больше всего влиял ислам. Различия быта европейцев и мусульман во многом диктовались различиями предписаний ислама и христианства. В частности, в исламе были запрещены спиртные напитки, которые в Европе активно потребляли. К тому же в Европе уже произошла научная революция, и жизнь стали изменять новые технические достижения. В Османскую империю, объединявшую в то время большинство мусульман, данные новшества долго не проникали.
Вопрос: Подумайте, каким образом и почему мусульмане боролись против проникновения европейских государств в мусульманский мир.
Категория: школьный раздел
Ответы:
По заповедям Корана долг любого мусульманина – способствовать распространению ислама среди всех людей, а любое влияние христианских стран воспринималось как шаг назад в этом направлении.
Вопрос: Исследователи истории Африки утверждали: «До появления европейцев... большая часть Африканского континента не знала, что такое колесо, плуг и рабочий скот. Африканцы обходились без каменных жилищ и без одежды, за исключением одежды из шкур, без письменности и, следовательно, без истории...» Поддерживаете ли выданное утверждение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Большинство народов Африки за исключением мусульман на севере континента и христиан в Эфиопии действительно не знало всех этих достижений человечества.
Вопрос: Согласны ли вы со следующим мнением: «Состояние рабства было привычно для африканцев, а восстания рабов происходили только из-за жестокости их владельцев»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рабство действительно было известно в Африке издавна, но до прихода европейцев носило патриархальный характер. То есть рабы участвовали в домашних делах хозяев, выполняли те же работы, что и на воле, только в пользу хозяев. Потому восстания действительно происходили только из-за чрезмерной жестокости хозяев.
Вопрос: Составьте на основе параграфов учебного пособия план рассказа «Проникновение европейцев в страны Азии и Африки и начало колониальных захватов».
Категория: школьный раздел
Ответы:
(a) захваты португальцами первых территорий в Африке в XV веке 
(b) открытие мыса Доброй Надежды и прямого пути в Индию 
(c) основание специальных компаний для торговли с Индией 
(d) начало использования чернокожего населения в качестве рабов в Новом Свете 
(e) раскрытие работорговли как системы 
(f) первые экспедиции в Китай и Японию 
(g) первые захваты отдалённых от Европы территорий (например, Филиппинских островов) 
(h) начало и сущность политики самоизоляции Японии 
(i) торговля с Китаем и политика самоизоляции Китая 
(j) колониальные захваты в Индии 
(k) экспедиция Бонапарта в Египет и её научное значение 
(l) увеличение британского влияния на всю политику Османской империи и на Египет в частности.
Вопрос: Напишите небольшое сочинение об одной из стран Востока или Африки в Новое время.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Япония в Новое время. 
Японию в начале Нового времени раздирали войны между влиятельными даймё. Однако войны эти не были столь жестокими, как в ХХ веке, потому развитие страны не прекратилось, просто было подчинено нуждам постоянной войны. Правящим классом являлись самураи. Сословие, которое даже разработало особую философию пути воина, согласно которой это путь к смерти и бояться её не стоит, стоит только идти к смерти и принять её достойно. Самураи составляли гораздо больший процент населения, чем феодалы Европы, потому в их быту было достоинство и презрение к остальным сословиям, но не было любви к роскоши и радостям жизни (поскольку большинство самураев нельзя было назвать состоятельными людьми). В условиях постоянных войн многие самураи гибли, но их число пополнялось также и за счёт отличившихся воинов из других сословий. 
В XVI веке здесь появились первые европейцы. Они принесли невиданные в Японии товары, самым желанным из которых стало огнестрельное оружие. Японцы очень быстро научились не только использовать его, но и изготовлять самостоятельно. Также с приходом европейцев стало распространяться христианство (в основном католицизм). Несмотря на постоянные войны, торговля не исчезла, а с приходом европейцев она расцветала. Крупные торговцы за счёт своего богатства стали получать всё больше влияния. 
В начале XVII века Япония наконец была объединена под властью одного сёгуна. Началась эпоха династии Токугава. Первый сёгун из этой династии благосклонно относился к европейцам. Объединённая страна почувствовала свою силу и попыталась завоевать Китай, используя в качестве плацдарма Корею. Однако в почти уже захваченной Корее было сделано важное изобретение – появилась лодка-черепаха (фактически броненосцы), их использование позволило уничтожить японский флот, без поддержки которого сухопутная армия не смогла продолжать войну. После краха планов внешней экспансии второй сёгун из династии Токугава начал поэтапную самоизоляцию Японии. Европейцы были изгнаны из страны, некоторые казнены. Гонениям подверглись обращённые в христианство японцы, эта религия была искоренена в стране. В одной из особенно сильно христианизированных областей это даже вызвало восстание, подавленное властями. Японцам было запрещено отдаляться на расстояние больше определённой нормы от берега и строить большие корабли, пригодные для дальних плаваний по морю. Все порты за одним исключением закрыли для любых иностранцев. 
Самоизоляция удерживала от внешних войн, от гражданских конфликтов внутри удерживала чёткая структуризация общества. Переход из других сословий в самурайское запретили, самураи получили полную монополию на влияние и уважение в стране. Даймё жёстко контролировались сёгуном, даже отправляли членов семей в столицу фактически как заложников. Мир внешний и внутренний привёл к процветанию страны и расцвету культуры, но за века самоизоляции Японии значительно отстала от Европы в техническом плане, что было особенно ощутимо в военной сфере.
Вопрос: Комплексные расходы, связанные с обслуживанием и управлением предприятия, - это расходы 
 (*ответ*) накладные 
 переменные 
 административные 
 основные 
Контрольный счет - это 
 (*ответ*) итоговый счет 
 субсчет 
 аналитический счет 
 синтетический счет 
На промышленных предприятиях к прямым затратам относят затраты на 
 (*ответ*) материалы и труд основных производственных рабочих 
 зарплату администрации 
 производственные накладные расходы 
 энергию 
Наибольший объем информации, возникающий при деятельности любого предприятия, - это информация 
 (*ответ*) оперативная 
 плановая 
 нормативно-справочная 
 учетная 
Научно обоснованный уровень затрат, обусловленный рядом ограничений и ориентирующий предприятие на будущее, - это затраты 
 (*ответ*) нормативные 
 цеховые 
 контролируемые 
 основные 
Нормирование - это 
 (*ответ*) процесс научно обоснованного расчета оптимальных норм 
 вид калькуляции 
 учет затрат на производстве 
 выбор альтернативных вариантов 
Объект учета, позволяющий рассматривать его доход в виде выпущенной продукции, расход - как денежное выражение использованных ресурсов, прибыль - как разницу между доходами и расходами, - это центр 
 (*ответ*) рентабельности 
 ответственности 
 инвестиций 
 прибыли 
Один из принципов бухгалтерского учета, который выражается отсутствием намерения самоликвидироваться, сократить масштабы предприятия, означает принцип 
 (*ответ*) непрерывности 
 планируемости 
 денежной оценки 
 автономности 
Оперативность, достоверность информации соответствуют 
 (*ответ*) принципу учета 
 степени информации 
 степени контроля 
 методу учета 
Определение управленческого учета, наиболее точно отражающее его содержание, - это 
 (*ответ*) процесс идентификации информации исчисления и оценки показателей и предоставления данных пользователям информацией для выработки и обоснования принятых решений 
 процесс представления данных пользователям для принятия решений 
 процесс обеспечения информацией менеджеров 
 язык учета и анализа затрат на производство продукции 
Отдельный объект учета, позволяющий совместить место возникновения затрат с ответственностью менеджера, возглавляющего хозрасчетное подразделения, - это центр 
 (*ответ*) ответственности 
 рентабельности 
 инвестиций 
 прибыли
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Каким будет показ динамометра подвешенном к него бремени массой 1.6 кг и объемом 1000 см3 погрузить в воду?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
m = 1,6 кг
V = 1000 см³ = 0,1 м³
g = 10 м/с2
Найти: F
Решение:
F = P = mg
F = 1000 см³ * 10 м/с2 = 10.000 Н = 10 кН
 
Ответ: 10 кН
Вопрос: До кола вписаного в рівнобедрений трикутник АВС, проведено дотичну, яка перетинає бічні сторони АВ і БС у точках Р і К відповідно. Знайдіть бічну сторону трикутника АВС, якщо периметр трикутника БРК = 8 см і АС = 12 см
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Сформулируйте задачи, вставшие перед нашей страной в XIX веке. Какие другие страны мира в это же время были в похожей исторической ситуации?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Задачи, стоявшие перед нашей страной в XIX веке: 
- отмена крепостного права, 
- формирование гражданского общества, 
- реформирование государственного устройства – переход от монархии к конституционному устройству, 
- развитие экономики через формирование капиталистического уклада. В похожей исторической ситуации находились страны Востока.
Вопрос: Просмотрите оглавление учебника. Какие имена и события российской истории XIX века вам уже знакомы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мне знакомы события российской истории XIX века 
- Отечественная война 1812 года 
- восстание декабристов 1825 года 
- отмена крепостного права 
Имена, которые я знаю 
- император Александр 1 
- император Николай 1 
- император Александр 2 
- император Николай 2
Вопрос: Просмотрите иллюстрации и документы учебника. Какие виды источников помогут вам в изучении этого периода истории нашей страны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мне помогут письменные источники: выдержки из документов, из различных изданий, из работ общественных, политических деятелей и экономистов, а также произведения искусства: портреты исторических личностей, литературные произведения.
Вопрос: Какие перемены обещало России царствование Александра I?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Царствование АЛЕКСАНДРА 1 обещало России большие перемены. Он воспитывался императрицей Екатериной 2 Великой, а она много лет строила планы отмены крепостного права, мечтала о просвещении народа, но изменить государственный строй, форму правления не хотела, считая, что для России монархия самая лучшая форма власти.
Вопрос: Какой характер имели реформы Александра I и каковы были их результаты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Реформы Александра 1 носили непоследовательный, половинчатый характер, их результаты не принесли ожидаемых всем русским обществом результатов: крепостное право не было, отменено, другие реформы по расширению гражданских прав также не были проведены.
Вопрос: Вспомните, почему XVIII столетие вошло в российскую историю как эпоха дворцовых переворотов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
XVIII век вошел в российскую историю как эпоха дворцовых переворотов потому, что на протяжении всего XIII века к власти приходили представители династии Романовых в результате именно дворцовых переворотов: Екатерина 2, Анна Леопольдовна, Елизавета.
Вопрос: Отрицательный эффект масштаба - это 
 (*ответ*) снижение почасовой производительности труда рабочих 
 рост объема производства 
 рост совокупных издержек 
 нехватка ресурсов 
Оценка и калькуляция - это 
 (*ответ*) метод учета 
 принцип учета 
 объект учета 
 вид контроля 
Первая ступень контроля за материальными издержками, основанная на системе норм запасов и затрат, - это 
 (*ответ*) лимитирование 
 контроль 
 информация 
 анализ 
Планирование - это 
 (*ответ*) процесс приведения в соответствие возможностей предприятия с условиями рынка 
 анализ производственных ресурсов 
 система ограничения затрат 
 система распределения затрат 
Подразделение, отдел, цех фирмы, возглавляемый лицом, обладающим делегированными полномочиями и отвечающим за результаты работы, называется 
 (*ответ*) центром ответственности 
 отделом управленческого учета 
 отделом финансового учета 
 отделом маркетинга 
Пользователями бухгалтерской информации являются 
 (*ответ*) менеджеры, акционеры, инвесторы, кредиторы, контролирующие органы 
 контролирующие органы 
 инвесторы, кредиторы 
 менеджеры, акционеры 
Постоянные затраты - это затраты на 
 (*ответ*) аренду, коммунальные платежи 
 приобретение сырья 
 приобретение материалов 
 зарплату основных рабочих 
Постоянные затраты - это те, которые не зависят от 
 (*ответ*) изменения объема производства 
 выручки 
 инфляции 
 времени 
Постоянные затраты 
 (*ответ*) не зависят от объема производства 
 изменяются только под воздействием меняющихся условий 
 могут изменяться под действием решения менеджера 
 зависят от объема выпуска 
Предельные, дополнительные затраты и доходы на единицу продукции называются 
 (*ответ*) маржинальными 
 инкрементными 
 переменными 
 вмененными 
Преемственность информации - это 
 (*ответ*) принцип учета 
 степень контроля 
 метод контроля 
 объект учета 
При группировке затрат на одноэлементные и комплексные используется классификация затрат по 
 (*ответ*) составу 
 характеру затрат 
 назначению 
 виду
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: В чём заключались противоречия во внутренней и внешней политике императора Павла I? Какие слои российского общества были заинтересованы в его свержении с престола?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Противоречия внутренней политики: 
Первым шагом Павла I после восшествия на престол стало прекращение политических репрессий. Правительство Павла I терпимо относилось к политическим оппонентам и критике режима, но жесточайшим образом (вплоть до тюрьмы) наказывало за малейшее, даже незначительное нарушение дисциплины, инструкций и регламента. 
Противоречия внешней политики: 
впервые в истории Россия стала масштабно участвовать в общеевропейских делах; 
Россия вошла и стала одним из главных участников общеевропейской коалиции против революционной (а затем наполеоновской) Франции; 
Павел I начал своевременную войну против Наполеона, пока он недостаточно окреп, — на его территории; русские войска совершили успешные походы в Европу далеко за пределы России — Италию, Швейцарию и Австрию; русский флот одержал блестящие победы в Средиземноморье. 
Нововведения Павла I были негативно восприняты значительной частью дворянства, избалованного при Екатерине и привыкшего к безответственности и безнаказанности, дарованных ее «Жалованной грамотой» 1785 г. Жесткая политика Павла I была обусловлена необходимостью остановить екатерининский произвол верхов, их отрыв от всей остальной страны, которые приняли угрожающий характер; восстановить законность, дисциплину и ответственность в стране, которых практически не было. При Павле I создаются комиссии по подготовке реформ, куда вошли как высшие чиновники, так и критики режима, даже такие, как А. Радищев. Впервые в истории России стал обсуждаться вопрос о необходимости отмены крепостного права. В 1797 г. Павел I издает Указ об ограничении барщины. Впервые в истории России император (царь) своим указом ограничивает крепостнический произвол. Согласно указу, помещикам было законом запрещено эксплуатировать крестьян больше 3 дней в неделю (остальное время крестьяне могли тратить на себя) и был положен конец практике эксплуатировать крестьянина круглосуточно.
Вопрос: Что в событиях 11 марта 1801 года характеризует их как дворцовый переворот?
Категория: школьный раздел
Ответы:
События 11 марта 1801 года характеризуются как дворцовый переворот потому, что 
1) император Павел 1 был убит тайно (а не отстранен от престола, осужден, казнен публично, т. е. по закону), 
2) действовала кучка заговорщиков (не представители законной власти), 
3) причина смерти, объявленная официально, не соответствовала действительности
Вопрос: Охарактеризуйте реформы, проведённые в России в начале царствования Александра I.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Реформы, проведенные Александром I в начале царствования можно охарактеризовать как робкие, нерешительные и половинчатые, которые, однако, продолжили реформы его отца Павла I (продолжились послабления для политических заключенных, ликвидирована Тайная канцелярия, вместо коллегий введены министерства). Самым серьезным для того времени шагом был Указ о вольных хлебопашцах в 1803 году. Кардинальных изменений в государственном устройстве (ограничение самодержавия), в общественно-политическом устройстве (гражданские права, отмена крепостного права) не произошло.
Вопрос: Как вы понимаете слова А.С. Пушкина, современника царствования Александра I: «Дней Александровых прекрасное начало»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Слова А. С. Пушкина можно понимать так: начало правления Александра I вселяло надежды на перемены в России, на изменения в общественном и государственном устройстве в передовых слоях российского дворянства.
Вопрос: Объясните, почему проекты М.М. Сперанского не устроили ни Александра I, ни дворянское общество?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Проекты М.М. Сперанского не устроили Александра I потому, что в них явно прослеживалось ограничение самодержавия (предполагалось верховенство закона), дворянство видело в этих проектах покушение на неограниченное крепостное право (например, исполнение повинностей только по закону).
Вопрос: Проанализируйте законодательные проекты М.М. Сперанского и оцените значение, которое они могли иметь для модернизации политической системы и российского общества в начале XIX века.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Законодательные проекты М.М. Сперанского могли иметь большое значение для политической системы и российского общества потому, что, по его мнению, превратили бы Россию в правовое государство. Разделение органов власти на 4 уровня было бы шагом вперед. Однако, проведение таких реформ было бы мало полезным при крепостном праве. Политические права также получали только граждане, владеющие имуществом, а таких в то время в России было только 5%, а значит, всеобщего избирательного права не могло быть.
Вопрос: Объясните, почему проекты М.М. Сперанского не устроили ни Александра I, ни дворянское общество?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первый период правления Александра I можно назвать временем надежд и оценить. Если бы принципы государственного устройства, предложенные Сперанским, были приняты, то уже в начале XIX в. Россия превратилась бы в конституционную монархию со строгим разделением властей. Отсюда было рукой подать до ликвидации сословного строя и уничтожения крепостного права.
Вопрос: Какие качества личности и черты характера Александра I давали его подданным надежду на то, что новый император сможет изменить Россию? А какие — вынуждали их в этом сомневаться?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Александр 1 был высокообразован, знал 3 европейских языка, производил впечатление умного, интересного собеседника, был добр, был приверженцем гуманистических идей – эти качества характера императора давали надежду подданным на изменения в России. С другой стороны, многие считали его неискренним, лукавым. Действительно, он был мнительным, осторожным, ему приходилось лукавить, так как его взросление прошло в отчуждении между двором его отца Павла1 и его бабушки Екатерины II, у которой он воспитывался. Все это вынуждали сомневаться современников в настоящих переменах.
Вопрос: Как вы думаете, чем личность М.М. Сперанского привлекла к себе внимание Александра I? Что, кроме незнатного происхождения, раздражало в Сперанском петербургскую аристократию?
Категория: школьный раздел
Ответы:
М.М. Сперанский привлек внимание Александра 1 основательностью суждений, смелостью и твердостью взглядов, разносторонние знания, ответственность и прилежание. 
Аристократию раздражало в Сперанском собственная позиция, пренебрежение к роскоши и званиям, служение делу процветания России.
Вопрос: К Указу о вольных хлебопашцах 
Кто, согласно указу, принимал окончательное решение об освобождении крестьян от крепостной зависимости: помещик, губернский предводитель дворянства, министр внутренних дел, император?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение об освобождении крестьян от крепостной зависимости принимал император.
Вопрос: При группировке затрат на основные и накладные используется классификация по 
 (*ответ*) назначению 
 видам 
 характеру затрат 
 составу 
При группировке затрат на планируемые и непланируемые принята классификация по 
 (*ответ*) степени охвата планом 
 характеру затрат 
 составу 
 виду 
При группировке затрат на производственные и внепроизводственные принята классификация по 
 (*ответ*) характеру затрат 
 назначению 
 виду 
 составу 
Продукция, тип заказчика, география предприятия, которые смогут рассматриваться с точки зрения расширения или сокращения объема деятельности, называются 
 (*ответ*) сегментом 
 сектором сбыта 
 зоной влияния 
 сферой деятельности 
Производственные ресурсы - это 
 (*ответ*) совокупность трудовых и материальных ресурсов, вовлеченных в процесс производства 
 материальные и сырьевые ресурсы 
 трудовые ресурсы 
 сырьевые ресурсы 
Разработка управленческих решений базируется на информации 
 (*ответ*) разнообразной 
 аналитической 
 учетной 
 экономической 
Результаты деятельности менеджера зависят от 
 (*ответ*) информации 
 зарплаты 
 выручки 
 спроса на выпускаемую продукцию 
Релевантные издержки - это издержки 
 (*ответ*) будущие, меняющиеся в зависимости от выбранного варианта 
 переменные 
 дополнительные 
 текущие 
Решения, которые не требуют долгосрочного привлечения ресурсов фирмы, называются 
 (*ответ*) оперативными 
 долгосрочными 
 краткосрочными 
 стратегическими 
Собственников предприятия, акционеров, кредиторов интересует информация о (об): 1) изменении доли собственного капитала; 2) эффективности инвестиций; 3) доходах; 4) эффективности использования ресурсов 
 (*ответ*) 1, 2, 3, 4 
 3, 4 
 1, 2 
 1, 4 
Совокупные издержки - это 
 (*ответ*) постоянные издержки плюс переменные издержки 
 выручка от реализации минус постоянные издержки 
 выручка от реализации минус переменные издержки 
 переменные издержки минус постоянные издержки 
Средства и предметы труда относятся к _ учета 
 (*ответ*) объектам 
 формам 
 принципам 
 методам
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Какие условия должен был выполнить помещик, решивший отпустить крестьян на волю? Какими, с вашей точки зрения, могли быть «лучшие условия», принятые по «обоюдному согласию»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Помещик должен был при освобождении крестьян наделить их участком земли. Лучшие условия могли быть, например, в выделении денежной суммы на обустройство.
Вопрос: Как вы думаете, почему количество крестьян, перешедших в разряд «вольных хлебопашцев» на основании указа 1803 года, было крайне незначительным (0,5%)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Такое малое количество крестьян, перешедших в разряд «вольных хлебопашцев», объясняется нежеланием дворян и помещиков отпускать на волю крепостных.
Вопрос: В каждом высказывании выделите положительные и отрицательные оценки  личности Александра I.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Положительные оценки 
«…он уничтожил Тайную канцелярию, восстановил права Сената, отменил…цензуру; 
… природа одарила его добрым сердцем, светлым умом…, он был добр… 
Отрицательные оценки 
Природа… не дала ему самостоятельности характера, и слабость эта… превращалась в упрямство…. Но при том злопамятен, не казнил людей, а преследовал их медленно…, о нем говорили, что он употреблял кнут на вате. 
Император и его сотрудники хотели ввести либеральную конституцию в обществе, половина которого находилась в рабстве, т.е. они надеялись добиться последствий раньше ликвидации причин, которые их производили.
Вопрос: В чём мнения об этом императоре совпадают?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мнения историков совпадают в том, что и сам император Александр I и его политика были непоследовательны.
Вопрос: Вопрос. Составьте схему «Сословный строй Российской империи в XIX веке».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сословный строй Российской империи в XIX веке
Вопрос: Что нового вы увидели в экономическом развитии России в первой четверти XIX века? Что в этом процессе было общего и чем он отличался от аналогичных процессов в промышленных странах Европы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В первой четверти XIX века в экономическом развитии России появились новые черты: 
- возникли крупные центры торговли (н-р, Нижегородская ярмарка) 
- денежный оброк платили 60% крепостных крестьян, что привело к развитию ремесел и промыслов и складыванию территориальной специализации производства промышленных товаров 
- расширение промышленного сектора экономики – текстильная промышленность 
- новые нормы закона по регулированию предпринимательской деятельности (1807 г. – манифест «О дарованных купечеству новых выгодах, отличиях, преимуществах и новых способах к распространению и усилению торговых предприятий»). Он давал возможность слияния капиталов, что привело к возникновению акционерных компаний (в 1825г. – 23 таких компании). 
- в целом происходил процесс развития капитализма. 
Общее в развитии капитализма в Европе и России: 
- первоначальное развитие текстильной промышленности 
- развитие промышленности вследствие развития торговли и накопления капиталов 
- появление акционерных компаний 
Отличия в развитии капитализма в России от стран Европы 
- на предприятиях помещиков работали крепостные крестьяне 
- на крупных промышленных заводах, принадлежащих государству, также использовался крепостной труд, там работали приписные крестьяне 
- сохранение крепостного права – главное отличие развития капитализма в России
Вопрос: Какие противоречия существовали в социальном и экономическом развитии России в первой половине XIX века? Какие задачи в связи с ними могли быть главными во внутренней политике Александра I?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Противоречия в социальном развитии: 
Необходимость свободных рабочих рук, свободных людей и сохранение крепостного права и сословного уклада петровского времени. 
Противоречия в экономическом развитии: 
Развивались промышленность, торговля, происходило накопление капиталов – необходимы новые законы, необходима отмена крепостного права. 
В связи с этими противоречиями главной задачей политики Александра I была отмена крепостного права
Вопрос: Почему император и члены Негласного комитета в конце концов отказались от серьёзных реформ в социально-экономической сфере России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Император и члены Негласного комитета отказались от серьезных реформ по таким причинам: 
- сопротивление дворянства отмене крепостного права 
- нежелание Александра I ограничивать абсолютную самодержавную власть.
Вопрос: Вспомните, что представлял собой «восточный вопрос» и какое отношение к нему в первой половине XIX века имела Россия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Восточный вопрос» - это противостояние Османской империи европейским странам, связанное с контролем над святыми местами в Палестине, а также с борьбой христианских (преимущественно православных) народов Османской империи за обретение независимости и с соперничеством великих держав (России, Австрии, Великобритании, Франции, позже Италии и Германии) за раздел территорий слабеющей 
Османской империи. Россия занимала ведущую позицию в борьбе с Османской империей, заняв место Австрии.
Вопрос: Интересы каких европейских государств сталкивались в борьбе за сферы влияния в персидском регионе? Какое значение имела победа России в войне 1804-1813 гг. для нашей страны и Персии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Победа России в войне 1804-1813 гг. с Персией (Ираном) укрепила ее позиции в вопросе освобождения христианских народов от османского господства, укрепила международный авторитет России, расширены были границы России с присоединением Дагестана и Северного Азербайджана. 
Для Персии поражение в войне показало ее ослабление и невозможность дальше вести борьбу за господство на Кавказе.
Вопрос: Средства, ресурсы, которые были приобретены, имеются в наличии и, как ожидается, должны принести доходы в будущем, - это затраты 
 (*ответ*) входящие 
 производственные 
 истекшие 
 текущие 
Структура финансового отчета базируется на равенстве 
 (*ответ*) активы = обязательства + собственный капитал 
 активы = пассивы 
 активы = доходы 
 доходы = расходы 
Управленческие функции основаны на 
 (*ответ*) планировании, контроле, регулировании, лимитировании 
 контроле и лимитировании затрат 
 планировании, регулировании 
 контроле и анализе 
Управленческий и финансовый учет различают по 
 (*ответ*) степени точности, масштабу учета, частоте подачи информации, предъявляемым юридическим требованиям 
 предъявляемым юридическим требованиям 
 масштабу учета и частоте подачи информации 
 степени точности 
Управленческий учет и отчетность представляют информацию 
 (*ответ*) для использования внутри фирмы 
 для узкого круга руководящих работников 
 доступную для внешних пользователей 
 конфиденциальную 
Управленческий учет имеет целью обеспечение информацией 
 (*ответ*) лиц, входящих в состав предприятия 
 кредиторов и инвесторов 
 инвесторов фирмы 
 администрации предприятия 
Управленческий учет, в отличие от финансового учета, 
 (*ответ*) не имеет норм и ограничений 
 следует определенным принципам учета 
 характеризуется уровнем внутрифирменного учета 
 имеет нормы и ограничения 
Учет материальных ценностей, производимый при помощи счетов: «Материалы», «Незавершенное производство», «Готовая продукция», осуществляется в сфере 
 (*ответ*) промышленности 
 сельского хозяйства 
 торговли 
 образования 
Учет начислений и удержаний из заработной платы работника производственного персонала - это часть издержек 
 (*ответ*) производства 
 реализации 
 косвенных 
 постоянных 
Факторы, ограничивающие производство, называют 
 (*ответ*) лимитирующими 
 неиспользуемыми 
 качественными 
 максимизирующими 
Экономическая информация подразделяется на 
 (*ответ*) плановую, нормативно-справочную, учетную 
 аналитическую и экспериментальную 
 нормативную и справочную 
 финансовую и производственную 
Экономическая модель поведения затрат представляет собой зависимость 
 (*ответ*) объема производства от расходов и доходов 
 переменных издержек от прибыли 
 объема производства от рентабельности 
 объема производства от производственных ресурсов
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Какое значение победа России в русско-турецкой войне 1806-1812 годов имела для: а) нашей страны; б) освободительной борьбы балканских народов; в) Османской империи и её владений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Победа России в русско-турецкой войне 1806-1812 годов 
Для России 
- укрепление стратегических позиций на территориях Северного Причерноморья 
Для балканских народов 
- поддержка в освободительной борьбе, надежда на освобождение от османского гнета 
Для Османской империи 
- потеря больших территорий Северного Причерноморья, ослабление позиции на международной арене.
Вопрос: Как в XIX веке развивалась Русская Америка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Русская Америка в XIX веке развивалась успешно: возникали новые поселения (фактории), велись исследования, появлялись новые города (Ново-Архангельск, Росс), территория расширялась (северо-западное побережье, Курильские, Алеутские, Командорские острова, острова Прибылова и др.)
Вопрос: Оцените итоги внешней политики России на восточном направлении в ЦД первой половине XIX века.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Итоги внешней политики России на восточном направлении в первой половине XIX веке оцениваются как успешные: победа в русско-иранской войне, победа в русско-турецкой войне, присоединение территорий в Северном Причерноморье и на Кавказе.
Вопрос: Расскажите, как складывались отношения России и Франции в конце XVIII — начале XIX века. Как и почему менялся внешнеполитический курс России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отношения России и Франции в конце XVIII – начале XIX века складывались как недружественные. Российское государство боролось с наполеоновской Францией за влияние в Европе. 
Еще в конце XVIII века императрица Екатерина 2 объединилась с прусским королем в борьбе против революционной «заразы». 
В 1772 г. между Россией, Пруссией и Австрией был заключен договор о разделе Польши. Россия получила часть Восточной Белоруссии. Второй раздел Польши состоялся в 1793 г.: к России отошла вся Белоруссия и Правобережная Украина. 
В 1794 г. происходит третий раздел Польши, в результате чего она перестает существовать как государство. К России были присоединены земли Западной Белоруссии, Западной Украины, Ливонии и Курляндии. 
Приобретение новых территорий значительно увеличило экономические и людские ресурсы, возрос политический вес России. Население России к 1796 г. достигло 36 млн. против 20 млн. человек в начале царствования Екатерины 2 (1762 г.).
Вопрос: 14. К доходам от предпринимательской деятельности не относятся поступления от …
домашних валютных сбережений (*ответ к тесту*) 
сдачи в аренду
вложений в банк
инвестиций в производственный капитал
15. Элемент доходов граждан, который является наибольшим в рыночной экономике
дивиденды
заработная плата (*ответ к тесту*) 
пенсия
проценты
16. Доходная политика граждан — это …
совокупность финансовых мероприятий граждан
система отношений по защите и реализации интересов коллективов граждан
система отношений по защите и реализации доходов отдельных граждан (*ответ к тесту*) 
система отношений по защите доходов государства
17. Наибольший вид социальных доходов населения
пенсии (*ответ к тесту*) 
пособие по безработице
оплата больничных листов
пособия по беременности и родам
18. Менеджмент доходов граждан — это …
совокупность финансовых мероприятий граждан
система отношений по защите и реализации интересов коллективов граждан
система управления формированием индивидуальных денежных притоков (*ответ к тесту*) 
система отношений по защите и реализации интересов отдельных граждан
19. Финансы физических лиц — это …
абстрактное понятие
субъективный инструмент хозяйствования
экономическая категория
явление рыночной экономики (*ответ к тесту*) 
20. Финансовая политика граждан — это …
система отношений по защите и реализации интересов отдельных граждан (*ответ к тесту*) 
совокупность финансовых мероприятий граждан
система отношений по защите и реализации интересов государства
система отношений по защите и реализации интересов коллективов граждан
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Вспомните, что такое континентальная блокада. Предположите, какими могли быть последствия присоединения к континентальной блокаде для России.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Континентальная блокада – прекращение экономических, торговых отношений с государством, в отношении которого была объявлена блокада. Последствия присоединения к континентальной блокаде против Англии для России могли быть только негативными, так как Англия – основной торговый партнер России.
Вопрос: Назовите причины ухудшения русско-французских отношений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причины ухудшения русско-французских отношений: 
- недоверие императора Александра 1 императору Наполеону 
- экономически невыгодное убыточное для российской торговли участие в континентальной блокаде Англии 
- планы Франции по расширению территорий 
- планы России по расширению территории 
- отказ Александра 1 выдать замуж за Наполеона свою младшую сестру, великую княжну Екатерину.
Вопрос: Оцените позицию Швеции в вопросе о континентальной блокаде Англии. Какой характер война 1808-1809 гг. носила для России и Швеции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Позиция Швеции в вопросе о континентальной блокаде Англии была твердой и последовательной. Швеция отказывалась предавать Англию как своего давнего партнера. Со стороны России война со Швецией носила агрессивный захватнический характер, со стороны Швеции – оборонительный.
Вопрос: Как вы думаете, почему положение Финляндии в составе Российской империи было оговорено рядом специальных условий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Положение Финляндии в составе Российской империи было оговорено специальными условиями потому, что Россия была заинтересована в том, чтобы Финляндия входила в состав России. При таком условии северные границы России были в безопасности, исключалась возможность нападения на Россию со стороны Швеции.
Вопрос: Выделите этапы в истории российско-французских отношений в начале XIX века и охарактеризуйте их. Сделайте вывод о политике Александра I в отношении империи Наполеона I.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Этапы российско-французских отношений в начале XIX века 
1 этап (1800-1805) - недружественные отношения (участие русской армии в битве при Аустерлице против французской армии) 
2 этап (1805-1809) – заключение мирного договора в результате сражения при Эйлау между Россией и Францией (Тильзитский мир), война России со Швецией в интересах Франции. 
3 этап (1809-1811) – ухудшение отношений
Вопрос: Анализ отклонений по распределенным производственным затратам предусматривает анализ отклонений по: 1) издержкам реализации и обращения; 2) совокупным производственным затратам; 3) доходу от совокупной реализации 
 (*ответ*) 1, 2, 3 
 1, 3 
 2, 3 
 1, 2 
Бухгалтерский документ, подготавливаемый для внешнего источника, составляемый в стоимостной оценке и отражающий сальдо всех счетов, включенных в Главную книгу фирмы - это 
 (*ответ*) финансовый отчет 
 сальдовый баланс 
 сводный баланс 
 бухгалтерский баланс 
В конце отчетного периода информация обо всех производственных затратах отражается в 
 (*ответ*) отчете о себестоимости произведенной продукции 
 финансовом отчете 
 балансе предприятия 
 отчете о прибылях и убытках 
В отчете о прибылях и убытках отражаются расходы 
 (*ответ*) списанные на реализованную продукцию 
 отнесенные на незавершенное производство 
 отнесенные на непроданную продукцию 
 все 
В процессе анализа производственной деятельности предприятия выявляются (ется) 
 (*ответ*) взаимосвязи между подразделениями 
 утечка информации 
 неправильное планирование 
 недостаток ресурсов 
В системе калькуляции себестоимости с полным распределением затрат прибыли зависит от 1) объема продукта; 2) объема производства; 3) остатка запаса на конец периода 
 (*ответ*) 1, 2 
 1, 2, 3 
 3 
 1, 3 
В состав затрат на производство или калькулировании себестоимости с полным распределением затрат входят: 1) материальные затраты; 2) трудовые затраты; 3) накладные расходы; 4) непроизводственные расходы 
 (*ответ*) 1,2,3 
 1,2,4 
 2,3,4 
 1,3,4 
В состав отклонений по совокупным производственным затратам включаются совокупные отклонения по: 1) основным материалам; 2) зарплате основных производственных рабочих 3) накладным расходам; 4) объему реализации 
 (*ответ*) 1, 2, 3 
 1, 2, 4 
 3, 4 
 1, 2, 3, 4 
В типичный цеховой отчет об исполнении сметы включаются разделы: 1) основные материалы; 2) труд основных производственных рабочих; 3) труд всего персонала; 4) накладные расходы; 5) итоговая сводка отклонений 
 (*ответ*) 1, 2, 4, 5 
 1, 3, 4, 5 
 2, 3, 4, 5 
 1, 2, 3, 4 
Валовая прибыль равна 
 (*ответ*) выручке от реализации минус все издержки 
 объему реализации минус постоянные издержки 
 объему реализации минус переменные издержки 
 объему реализации плюс переменные издержки 
Валовая прибыль равна объёму реализации 
 (*ответ*) за вычетом всех издержек 
 минус постоянные издержки 
 за вычетом переменных издержек 
 плюс переменные издержки 
Величина используемых ресурсов в денежном выражении - это 
 (*ответ*) себестоимость 
 прибыль 
 выручка 
 цена
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Какое влияние на характер российско-французских отношений оказали победы России в войнах с Турцией, Персией и Швецией, а также континентальная блокада Англии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Победы России в войнах с Турцией, Персией и Швецией оказали большое влияние на российско-французские отношения. Россия после этих побед укрепила свое положение, как в Европе, так и на востоке, продемонстрировала мощь государства и армии и была серьезным соперником Франции на внешнеполитической арене (Наполеон вынужден был считаться с Россией). 
Континентальная блокада Англии, с одной стороны, укрепила отношения между Россией и Францией (Россия вынуждена была выполнять условия мирного договора с Францией), с другой стороны, континентальная блокада и была причиной разрыва этих отношений, так как блокада была невыгодна России.
Вопрос: Каковы были основные результаты внешней политики России к 1812 году? Как они повлияли на статус Российской империи в Европе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Приобретение новых территорий значительно увеличило экономические и людские ресурсы, возрос политический вес России на международном уровне.
Вопрос: Как вы думаете, почему в договоре речь шла о совместных военных действиях Франции и России против любой европейской державы? Какие причины в начале XIX века могли привести к войне, затрагивающей интересы России и / или Франции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Речь в договоре о совместных военных действиях России и Франции против любой европейской державы потому, что они стремились закрепить свои завоевания. Вмешательство любой европейской державы (прежде всего Англии) могло изменить сложившуюся на тот период времени ситуацию.
Вопрос: Что означало требование Франции к Англии «признать, что флаги всех держав должны пользоваться на морях одинаково полною независимостью»? Как вы думаете, как Англия отнеслась к этому и другим претензиям Франции, изложенным в Тильзитском договоре?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Требование Франции к Англии означало потерю Англией морского господства. Англия отнеслась к этому и другим претензиям Франции, изложенным в Тильзитском договоре, как к покушению на свое мировое господство на море.
Вопрос: Для какой из двух сторон, заключивших договор о союзе, его условия были более выгодными?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из двух сторон, заключивших договор о союзе, его условия были наиболее выгодными для Франции.
Вопрос: Как вы думаете, почему война между Россией и Францией к 1812 гс стала неизбежной? Какие цели преследовала в ней каждая сторона? Как характер в связи с этим предстоящая война обретала для России и наполеоновской Франции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Война между Россией и Францией к 1812 году стала неизбежной потому, что Наполеон вынашивал планы и стремился к европейскому и мировому господству. Все страны Европы он завоевал и Россия оставалась единственной непокоренной державой. Цели Франции в этой войне – захватнические, цели России – оборонительные, освободительные. Именно поэтому война получила название Отечественной.
Вопрос: Сопоставьте силы обеих сторон накануне вторжения армии Наполеон; Россию. Почему император Франции рассчитывал на молниеносную войн быструю победу? Что не учёл «завоеватель Европы», начиная войну с Россией?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Силы обеих сторон накануне вторжения армии Наполеона в Россию были неравны: армия Наполеона в 2 раза превышала российскую армию по численности солдат, орудий и конницы. Именно поэтому Наполеон надеялся на молниеносную войну, считая, что не только большая армия, но и крепостные крестьяне, восставшие против помещиков, помогут одержать победу. Наполеон не учел патриотизм, любовь к родине русского народа, имевшего исторический опыт давать отпор врагу. И еще необычную стратегию русского командования – не вступать в большие сражения, затягивать врага вглубь страны.