nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Значимая часть слова, которая стоит после корня и служит для образования слов и форм слов, называется 
(*ответ*) суффиксом 
 аффиксом 
 префиксом 
 постфиксом 
Изменяемая значимая часть слова, которая образует форму слова и служит для связи слов в словосочетании и предложении, - это 
(*ответ*) окончание 
 суффикс 
 корень 
 приставка 
Изменяемым является 
(*ответ*) местоимение 
 частица 
 союз 
 предлог 
Имеет краткую форму прилагательное 
(*ответ*) пустой 
 метровый 
 мамин 
 отцов 
Имеет приставку слово 
(*ответ*) прилагать 
 премьера 
 президент 
 приоритет 
Историческим является написание гласной и в слове 
(*ответ*) лыжи 
 контригра 
 строгий 
 мыли 
Морфологическим является написание безударной гласной в корне слова 
(*ответ*) увядать 
 бархат 
 возраст 
 кайма 
Наибольшей многозначностью отличается 
(*ответ*) запятая 
 точка с запятой 
 тире 
 двоеточие 
Найдите бессоюзное сложное предложение 
(*ответ*) Лошади тронулись, колокольчик загремел, кибитка полетела 
 Бледно-серое небо светлело, холодело, синело 
 Вдруг из-за этого шелеста послышался вой, визг, плач, хохот шакалов 
 В комнате все смотрело уютно, чисто, светло 
Найдите вариант и ошибочной постановкой отделительного знака препинания 
(*ответ*) Кто еще знал об этом! 
 Опять двойка? 
 Ложись спать 
 Какой же русский не любит быстрой езды! 
Найдите вариант ошибочной расстановки знаков препинания 
(*ответ*) Разбойник мужика, как липку, ободрал 
 Как прославленного брата реки знают тихий Дон 
 Ночь приближалась и росла, как грозовая туча 
 Одни как изумруд, другие как коралл 
Найдите вариант правильной расстановки знаков препинания 
(*ответ*) Мечин почувствовал, что, если вновь придется отстреливаться, он уже ничем не будет отличаться от Пики 
 Марье Васильевне стало страшно и стало жаль этого человека, погибающего неизвестно для чего и почему, и ей пришло на мысль, что, если бы она была его женой или сестрой, то всю жизнь отдала бы за то, чтобы спасти его от гибели 
 Оттого, что кругом стояла такая зловещая тишина, и что издали все явственнее, почти беспрестанно доносились громовые раскаты, ему все больше хотелось спрятаться куда-нибудь и притаиться 
 В одной рубахе, скинув полушубок, побежал он босиком по льду, и когда бежал, все потрескивал, мягко колыхался, подавался под ним лед 
Найдите вариант предложения с вводным словом 
(*ответ*) Казалось кто-то дышит, огромный и усталый 
 Тема не новая однако интересная 
 Это вполне вероятно 
 Всё казалось прочно сложенным
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: 8. Неокейнсианские модели равновесного экономического роста отличаются от неоклассических тем, что:
а) коэффициент капиталовооруженности труда является постоянным;
б) экономический рост является устойчивым;
(*ответ к тесту*) в) предельная склонность к сбережению и капиталоотдача определяется эндогенно.
9.  Экономический рост измеряется как:
(*ответ к тесту*) а) увеличение реального объема национального производства за определенный временной период;
б) уменьшение реального объема производства на душу населения за определенный период времени;
10. Величина изменения запаса капитала определяется:
(*ответ к тесту*) а) разностью между валовыми инвестициями и амортизацией;
б) суммой валовых инвестиций и амортизацией;
в) суммой чистых инвестиций и амортизацией.
11. Чем экономические ресурсы отличаются от факторов производства:
а) в факторы производства не входят трудовые ресурсы;
б) экономические ресурсы тождественны факторам производства.
(*ответ к тесту*) в) факторы производства - это используемые, вовлеченные в производство экономические ресурсы.
12. Показателем, измеряющим величину экономической эффективности, является;
а) отношение затрат к общему результату производства;
б) величина разности между результатами и затратами в общественном производстве;
(*ответ к тесту*) в) отношение стоимости результата производства к стоимости затрат на производство.
13. В условиях экономического роста чистые инвестиции могут быть величиной:
а) отрицательной;  
(*ответ к тесту*) б) положительной;
в) равной нулю;
г) постоянной;
14.  "Темп экономического роста и уровень занятости находятся в прямой зависимости". Это утверждение означает, что...
а) если темп экономического роста вырастет, то уровень занятости изменится, но в каком именно направлении изменится уровень занятости, предсказать нельзя;
(*ответ к тесту*) б) если темп экономического роста вырастет, то уровень занятости также вырастет;
в) если темп экономического роста вырастет, то уровень -занятости упадет;
г) повлиять на темп экономического роста можно только через изменение уровня занятости.
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Найдите вариант, где части сложного предложения разделяются точкой с запятой 
(*ответ*) У ворот увидел я старую чугунную пушку улицы были тесны и кривы избы низки и большей частью покрыты соломой 
 Косили версту выкосили грош 
 Дорога стала ухабистее колеса начали задевать за сучья 
 Осень и зиму Корчагин не любил они приносили ему много физических мучений 
Найдите вариант, не являющийся словосочетанием 
(*ответ*) дома новы 
 по новому пути 
 жить по-новому 
 новые учебники 
Найдите вопросительное местоимение 
(*ответ*) который 
 каждый 
 всякий 
 любой 
Найдите глагол 1 спряжения 
(*ответ*) брить 
 кормить 
 любить 
 купить 
Найдите глагол 2 спряжения 
(*ответ*) дышать 
 начать 
 знать 
 мечтать 
Найдите глагол в начальной форме 
(*ответ*) стеречь 
 будем беречь 
 отрежь 
 стираешь 
Найдите глагол в форме повелительного наклонения 
(*ответ*) пишите 
 скажете 
 колете 
 пишете 
Найдите глагол в форме условного наклонения 
(*ответ*) сделал бы 
 буду делать 
 сделай 
 сделал 
Найдите глагол совершенного вида 
(*ответ*) победить 
 шить 
 опаздывать 
 читать 
Найдите глагольное словосочетание 
(*ответ*) смотрящий вперед 
 весьма уверенно 
 задумчивый взгляд 
 чтение книги 
Найдите глагольную форму, в которой не пишется ь 
(*ответ*) ляг…те 
 вернитес… 
 радуеш…ся 
 взвес…те 
Найдите глагольную форму, в которой пишется ь 
(*ответ*) мечтает учит…ся 
 у тебя не получит…ся 
 удаст…ся сделать 
 хорошо учит…ся 
Найдите двусоставное предложение 
(*ответ*) Утро туманное 
 С утра подморозило 
 Люблю весну 
 Осенний день 
Найдите деепричастие несовершенного вида 
(*ответ*) стараясь 
 заперши 
 натолкнувшись 
 опустить
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Найдите деепричастие совершенного вида 
(*ответ*) придя 
 обращаясь 
 думая 
 видя 
Найдите действительное причастие настоящего времени 
(*ответ*) сидящий 
 читаный 
 читаемый 
 сидевший 
Найдите именное словосочетание 
(*ответ*) очень приятный 
 очень стараясь 
 очень красиво 
 очень устал 
Найдите имя существительное в начальной форме 
(*ответ*) книга 
 книгой 
 книгу 
 книги 
Найдите имя существительное женского рода 
(*ответ*) канитель 
 регби 
 народ 
 толь 
Найдите имя существительное мужского рода 
(*ответ*) тюль 
 повидло 
 вуаль 
 толпа 
Найдите имя существительное среднего рода 
(*ответ*) искусство 
 любовь 
 кофе 
 панель 
Найдите имя числительное в начальной форме 
(*ответ*) пять 
 пятым 
 пятых 
 пяти 
Найдите качественное имя прилагательное 
(*ответ*) белый 
 охотничий 
 туристский 
 медный 
Найдите количественное числительное 
(*ответ*) тринадцать 
 сто сорок пятый 
 тридцать третий 
 тринадцатый 
Найдите местоимение не в начальной форме 
(*ответ*) никого 
 нечего 
 некого 
 себя 
Найдите местоимение с дефисным написанием 
(*ответ*) (чей)(нибудь) 
 (не)(у)(кого) 
 (не)(кого) 
 (ни)(с)(чем) 
Найдите местоимение с раздельным написанием 
(*ответ*) (кое)(с)(кем) 
 (кое)(кто) 
 (какой)(либо) 
 (сколько)(то) 
Найдите наречие с дефисным написанием 
(*ответ*) (по)(моему) 
 (по)(двое) 
 (по)(пусту) 
 (по)(одному)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Найдите наречие с раздельным написанием 
(*ответ*) (в)(открытую) 
 (в)(доволь) 
 (в)(лево) 
 (в)(третьих) 
Найдите наречие со слитным написанием 
(*ответ*) (на)(яву) 
 (подобру)(поздорову) 
 (честь)(честью) 
 (все)(таки) 
Найдите наречное словосочетание 
(*ответ*) хорошо вдвойне 
 хорошо написано 
 хорошо выглядеть 
 хорошо понимая 
Найдите неопределенное местоимение 
(*ответ*) некто 
 нечего 
 некого 
 никто 
Найдите непереходный глагол 
(*ответ*) обессилеть 
 обесточить 
 обескровить 
 обессилить 
Найдите неполное предложение 
(*ответ*) Ты в библиотеку? 
 Еще не вечер! 
 Звонят 
 Сходи за хлебом 
Найдите нераспространенное предложение 
(*ответ*) Солнце садится 
 Сидите тихо 
 Желтые страницы 
 Темнеет рано 
Найдите односоставное предложение 
(*ответ*) Цыплят по осени считают 
 Дважды два - четыре 
 Гусь свинье не товарищ 
 Долго ходить не мог 
Найдите одушевленное имя существительное 
(*ответ*) конферансье 
 гавань 
 стая 
 крестьянство 
Найдите относительное местоимение 
(*ответ*) чей 
 ничей 
 весь 
 мой 
Найдите относительное прилагательное 
(*ответ*) речной 
 умный 
 длинный 
 рыбачий 
Найдите отрицательное местоимение со слитным написанием 
(*ответ*) (ни)(кто) 
 (не)(у)(кого) 
 (не)(в)(чем) 
 (ни)(с)(кем) 
Найдите ошибку в написании безударной гласной в окончании имени существительного 
(*ответ*) дочки 
 о дочке 
 у дочки 
 от дочки 
Найдите ошибку в написании буквы ь 
(*ответ*) баньщик 
 каменщик 
 фонарщик 
 кровельщик
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Найдите ошибку в написании гласной в окончании существительного 
(*ответ*) пальцом 
 плачем 
 ключом 
 кольцом 
Найдите ошибку в написании гласной в окончании существительного 
(*ответ*) написано Бородином 
 увлекался Пушкиным 
 родился под Пушкином 
 бой под Бородином 
Найдите ошибку в написании гласной в суффиксе существительного 
(*ответ*) одежёнка 
 ночевка 
 ножовка 
 тушёнка 
Найдите ошибку в написании гласной в суффиксе существительного 
(*ответ*) танцёр 
 ухажёр 
 монтажёр 
 стажёр 
Найдите ошибку в написании сложносокращенного слова 
(*ответ*) ВУЗ 
 ГУМ 
 МХАТ 
 МГУ 
Найдите ошибку в разборе слова по составу 
(*ответ*) с пас и тель н иц а 
 вс по мог а тельн ый 
 при близ и тельн ый 
 до клад чиц а 
Найдите ошибку в разборе слова по составу 
(*ответ*) по руч ен ие 
 о каз ыва ет ся 
 вы дел енн ыми 
 о за глав ить 
Найдите ошибку в разборе слова по составу 
(*ответ*) вс пыхну вш ая 
 с мещ ени е 
 при жи л и сь 
 ль ющ ее ся 
Найдите ошибочное написание буквы ь в числительном 
(*ответ*) шестьнадцать 
 девятнадцать 
 пятьсот 
 шестьдесят 
Найдите порядковое числительное 
(*ответ*) десятая 
 сто 
 четверо 
 одна десятая 
Найдите предлог с раздельным написанием 
(*ответ*) (в)(течение) 
 (в)(следствие) 
 (из)(под) 
 (из)(за) 
Найдите предлог со слитным написанием 
(*ответ*) (в)(виду) 
 (в)(продолжение) 
 (в)(связи) 
 (в)(виде) 
Найдите предложение с комбинированным подчинением придаточных 
(*ответ*) Сидельцы из мясной лавки которых он расспрашивал накануне сказали ему что письма опускаются в почтовые ящики откуда развозятся по всей земле на почтовых тройках 
 Как ни владела собой Одинцова как ни стояла выше всяких предрассудков но ей было неловко когда она явилась в столовую 
 Он достиг последнего лестничного марша и увидел что кто-то сидит на ступеньках пониже площадки на которую выходила его дверь 
 Оленин знал что в лесу опасно что абреки всегда скрываются в этих местах
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Найдите простое числительное 
(*ответ*) пятеро 
 сорок семь 
 восемьдесят 
 две пятых 
Найдите разносклоняемое существительное 
(*ответ*) путь 
 дочь 
 мать 
 выпь 
Найдите слово с непроверяемой непроизносимой согласной в в корне 
(*ответ*) чу…ствовать 
 уча…ствовать 
 я…ствовать 
 здра…ствовать 
Найдите слово с орфограммой - безударная гласная в корне, не проверяемая ударением 
(*ответ*) ковыль 
 ковшовый 
 ковёр 
 ковать 
Найдите слово с орфограммой - безударная гласная в корне, проверяемая ударением 
(*ответ*) ложбина 
 ложкари 
 полог 
 сложение 
Найдите слово с орфограммой - проверяемая согласная в корне слова 
(*ответ*) резьба 
 зигзагом 
 рюкзак 
 вокзал 
Найдите слово с ошибочным написанием безударной гласной в корне 
(*ответ*) зоря 
 сотворить 
 наклониться 
 угореть 
Найдите слово с ошибочным написанием безударной гласной в корне 
(*ответ*) подрастковый 
 растение 
 отрастить 
 росток 
Найдите слово с ошибочным написанием безударной гласной в корне 
(*ответ*) отросль 
 повзрослели 
 отросли 
 поросль 
Найдите слово с приставкой пре- 
(*ответ*) пр…кращать 
 пр…ветливый 
 пр…чуда 
 пр…крывать 
Найдите слово с приставкой при- 
(*ответ*) пр…ёмник 
 пр…бывание 
 пр…зрение 
 пр…емник 
Найдите слово с приставкой, которая меняет конечную согласную 
(*ответ*) встрепенуться 
 оттащить 
 несделанный 
 вслушаться 
Найдите слово с приставкой, написание которой зависит от ее значения 
(*ответ*) прекрасный 
 подорвать 
 проводник 
 переходящий 
Найдите слово с удвоенной л в корне 
(*ответ*) и…юминация 
 ко…оссальный 
 э…егия 
 приви…егия
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Найдите слово с удвоенной согласной в корне 
(*ответ*) поссориться 
 матросский 
 иссушить 
 бессовестный 
Найдите слово с чередованием е-и в корне 
(*ответ*) умереть 
 смириться 
 примирять 
 примерять 
Найдите слово с чередованием о-а в корне 
(*ответ*) прикосновение 
 костлявый 
 сенокосилка 
 косичка 
Найдите слово с чередованием о-а в корне 
(*ответ*) загорелый 
 горчица 
 горевать 
 гористый 
Найдите слово с чередованием о-а в корне 
(*ответ*) задираться 
 дирижабль 
 директор 
 дирижировать 
Найдите слово со слитным написанием 
(*ответ*) что(бы) учиться 
 так(же), как и вчера 
 надеть то(же) платье 
 что(бы) он ни говорил 
Найдите слово, которое всегда пишется с не слитно 
(*ответ*) (не)(сдобровать) 
 (не)(медленно) 
 (не)(зная) 
 (не)(хотеться) 
Найдите сложное предложение с разными видами связи 
(*ответ*) Как ни был он подготовлен, сердце ёкнуло: всё-таки большое событие 
 Уже вечерело; солнце скрылось за небольшую осиновую рощу, лежавшую в полуверсте от сада 
 Не было никакой возможности уйти незаметно - он вышел открыто, будто идет во двор 
 Я не видел, с кем говорила и кому униженно кланялась моя мать 
Найдите сложное прилагательное с дефисным написанием 
(*ответ*) (шахматно)шашечный 
 (древне)русский 
 (машино)строительный 
 (высоко)образованный 
Найдите сложное прилагательное со слитным написанием 
(*ответ*) (водо)проводный 
 (иссиня)черный 
 (кисло)сладкий 
 (юго)западный 
Найдите сложное слово с дефисным написанием 
(*ответ*) (пол)одиннадцатого 
 (четверть)финал 
 (пол)литровая 
 (полу)подвал 
Найдите сложное слово со слитным написанием 
(*ответ*) (пол)дома 
 (пол)Европы 
 (пол)яблока 
 (пол)листа 
Найдите сложноподчиненное предложение 
(*ответ*) Бойцы вспоминали минувшие дни и битвы, где вместе рубились они 
 Потом пришла весна, яркая, солнечная 
 Катятся ядра, свищут пули, нависли холодные штыки 
 В этот день мне нездоровилось, и поэтому я не стал дожидаться ужина и лег спать 
Найдите сложносочиненное предложение 
(*ответ*) Солнце село, но в лесу еще светло 
 Дни стояли пасмурные, однако теплые 
 Туман расходился, но еще закрывал вершины леса 
 Будущее светло и прекрасно
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Найдите собственное имя существительное 
(*ответ*) Ампер 
 ом 
 рентген 
 ампер 
Найдите составное числительное 
(*ответ*) пятьдесят три 
 двенадцать 
 пятьдесят 
 полтора 
Найдите союз с раздельным написанием 
(*ответ*) потому(что) 
 за(то) 
 при(том) 
 при(чём) 
Найдите страдательное причастие прошедшего времени 
(*ответ*) вытертый 
 расколовший 
 колющий 
 протираемый 
Найдите существительное 1 склонения 
(*ответ*) лекция 
 тушь 
 словарь 
 здание 
Найдите существительное 2 склонения 
(*ответ*) домишко 
 чаща 
 силища 
 трусишка 
Найдите существительное 3 склонения 
(*ответ*) молодёжь 
 луч 
 нож 
 дождь 
Найдите существительное общего рода 
(*ответ*) работяга 
 актёр 
 секретарь 
 трудоголик 
Найдите существительное с орфограммой - гласная после шипящей в суффиксе 
(*ответ*) жжёнка 
 печёнка 
 дешёвка 
 бечёвка 
Найдите существительное с суффиксом -чик- 
(*ответ*) раздат…ик 
 бриллиант…ик 
 алфальт…ик 
 флейт…ик 
Найдите существительное с суффиксом -щик- 
(*ответ*) бетон…ик 
 учет…ик 
 перепис…ик 
 водопровод…ик 
Найдите существительное, образующее имя прилагательное с суффиксом -ск- 
(*ответ*) флот 
 горняк 
 молодец 
 ткач 
Найдите частицу с раздельным написанием 
(*ответ*) чуть(ли) 
 буд(то) 
 да(же) 
 неуже(ли) 
Найдите числительное в форме Им./Вин. падежа 
(*ответ*) девяносто 
 сорока 
 ста 
 девяноста
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Найдите числительное в форме Им./Вин. падежа 
(*ответ*) триста 
 девяноста 
 полутора 
 полутораста 
Найдите числительное с раздельным написанием 
(*ответ*) (двести)(семьдесят)(пятый) 
 (сто)(тридцати)(пяти)(миллионный) 
 (двух)(с)(половинный) 
 (пятидесяти)(тысячный) 
Не имеет приставки слово 
(*ответ*) подвох 
 по-домашнему 
 подъезд 
 поддон 
Не имеет формы единственного числа существительное 
(*ответ*) переговоры 
 воры 
 договоры 
 разговоры 
Не образует краткой формы прилагательное 
(*ответ*) золотой 
 добрый 
 высокий 
 ясный 
Не является разносклоняемым существительным 
(*ответ*) семья 
 пламя 
 знамя 
 имя 
Не являются однородными определения в предложении 
(*ответ*) Шел длинный товарный поезд 
 Как утомителен этот непрестанный кислый и сухой звук! 
 Его черная ничем не покрытая голова так и мелькала в кустах 
 Наступила дождливая грязная темная осень 
Неизменяемым не является 
(*ответ*) причастие 
 междометие 
 деепричастие 
 наречие 
Неморфологическим способом образовано слово 
(*ответ*) мороженое 
 подморозить 
 замороженный 
 свежемороженый 
Непостоянным признаком глагола является 
(*ответ*) наклонение 
 переходность 
 вид 
 спряжение 
Непостоянным признаком имени числительного является 
(*ответ*) падеж 
 целое или дробное 
 количественное или порядковое 
 простое или составное 
Непроизносимая согласная т пишется в корне слова 
(*ответ*) сверс…ник 
 рес…ница 
 наперс…ница 
 ровес…ник 
Несклоняемым является существительное 
(*ответ*) кафе 
 собрание 
 здоровье 
 поле 
Нет орфограмм в слове 
(*ответ*) стол 
 столбы 
 столб 
 столы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Нет суффикса в слове 
(*ответ*) юный 
 мышиный 
 машинный 
 лисий 
Общее значение глагола - это 
(*ответ*) действие или состояние предмета 
 признак действия 
 добавочное действие 
 признак предмета по действию 
Общее значение имени прилагательного - это 
(*ответ*) признак предмета 
 порядок предметов при счете 
 признак действия 
 признак предмета по действию 
Общее значение имени существительного - это 
(*ответ*) предмет 
 признак предмета по действию 
 действие или состояние предмета 
 признак предмета 
Общее значение имени числительного - это 
(*ответ*) количество или порядок предметов при счете 
 добавочное действие 
 действие или состояние предмета 
 предмет 
Общее значение местоимения 
(*ответ*) указывает на предмет, признак или количество, но не называет их 
 признак признака 
 признак предмета 
 предмет 
Общее значение наречия - это 
(*ответ*) признак действия, предмета или другого действия 
 признак признака 
 признак действия 
 признак предмета 
Одна н пишется в прилагательном 
(*ответ*) баран…ий 
 карман…ый 
 чугун…ый 
 кон…ый 
Одна н пишется в причастии 
(*ответ*) ранен…ый 
 пленён…ый 
 ранен…ый в ногу 
 изранен…ый 
Одна н пишется в причастии 
(*ответ*) смышлён…ый 
 медлен…ый 
 решен…ый 
 неждан…ый 
Одна н пишется в слове 
(*ответ*) встреча организован…а 
 лицо серьёзно и сосредоточен…о 
 девушка воспитан…а 
 книга цен…а 
Одна н пишется в суффиксе прилагательного 
(*ответ*) серебря…ый 
 оловя…ый 
 деревя…ый 
 стекля…ый 
Одна н пишется в причастии 
(*ответ*) восстановле…ы 
 воспита…ый 
 использова…ый 
 восстановле…ый 
Орфограмма - дефис есть в слове 
(*ответ*) (по)весеннему 
 (по)утру 
 (по)лесу 
 (по)спать
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: 15. В условиях экономического роста уровень безработицы:  
(*ответ к тесту*) а) уменьшается;
б) увеличивается;
в) не изменяется.
16. В соответствии с моделью Солоу, в экономике при отсутствии роста населения и технологического прогресса устойчивый уровень капиталовооруженности возрастает, если:
а) увеличится норма амортизации;
б) увеличится уровень потребления в расчете на душу населения;  
(*ответ к тесту*) в) увеличится норма сбережений.
17. Если срок службы оборудования составляет 25 лет, то норма амортизации равна:
а) 2%, или 0,2;  
(*ответ к тесту*) б) 4%, или 0,04;
в) 25%, или 0,25;
г)  1%, или 0,01.
18. Если доля капитала в валовом национальном доходе составляет 25%, а доля труда 75%, то при ежегодном росте запасе капитала на 2%, росте рабочей силы на 3% и росте В.Н.Д. в целом на 2%, совокупная производительность факторов:
а) будет расти на 2,75% в год;
б) будет расти на 5% в год;
в) будет падать на 3% в год;  
(*ответ к тесту*) г) будет падать на 0,75% в год.
1. «Открытость» экономики отрасли может быть оценена:
а) на основе показателей миграции рабочей силы и оттока капитала;
б) на основе показателей притока инвестиций, эмиграции и внедрение зарубежных технологий в отечественное производство;
(*ответ к тесту*) в) на основе показателей экспортной квоты и объема экспорта на душу
населения;
г) на основе показателей мобильности факторов производства и
концентрации производства
2. Завершающий этап формирования мирового рынка был:
а) в первой половине XIX в.;
б) в середине XIX в.;  
(*ответ к тесту*) в) в начале XX в.; г) в середине XX в.
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Орфограмма - пробел есть в слове 
(*ответ*) (в)одиночку 
 (в)двое 
 (в)третьих 
 (в)нутри 
Основа - это часть слова без 
(*ответ*) окончания 
 корня 
 суффикса 
 приставки 
Особо спрягается глагол 
(*ответ*) есть 
 слышать 
 путать 
 сесть 
Отделительным знаком препинания является 
(*ответ*) тире 
 вопросительный знак 
 многоточие 
 точка 
Отдельный графический знак в написанном слове - это 
(*ответ*) написание 
 морфема 
 пунктограмма 
 орфограмма 
По способу примыкания построено словосочетание 
(*ответ*) шли молча 
 молчалив с детства 
 провели в молчании 
 молчаливый мальчик 
По способу согласования построено словосочетание 
(*ответ*) золоченые купола 
 много золота 
 браслет из золота 
 позолотить купола 
По способу управления построено словосочетание 
(*ответ*) двадцать учеников 
 в третий раз 
 читать дважды 
 оба студента 
Постоянным признаком имени прилагательного является 
(*ответ*) разряд по значению 
 падеж 
 число 
 род 
Постоянным признаком имени существительного не является 
(*ответ*) число 
 одушевленность-неодушевленность 
 склонение 
 род 
Приставочно-суффиксальным способом образовано слово 
(*ответ*) узаконить 
 удочка 
 удаль 
 убыть 
Приставочным способом образовано слово 
(*ответ*) начисто 
 напарник 
 назначенный 
 накипь 
Причастие - это особая форма глагола, имеющая признаки 
(*ответ*) глагола и прилагательного 
 глагола и наречия 
 наречия 
 прилагательного 
Раздел науки о языке, который изучает слово как часть речи, называется 
(*ответ*) морфологией 
 фонологией 
 лексикологией 
 фразеологией
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Раздел науки о языке, который изучает строение слов и способы их образования, - это 
(*ответ*) словообразование 
 морфемика 
 формообразование 
 лексикология 
Раздел науки о языке, который определяет единообразные способы передачи на письме слов с помощью буквенных и небуквенных графических средств, - это 
(*ответ*) орфография 
 графика 
 морфология 
 пунктуация 
Разделительный ъ не пишется в слове 
(*ответ*) пред…ынфарктный 
 суб…ект 
 кон…юнктура 
 пред…юбилейный 
Разделительный ъ пишется в слове 
(*ответ*) двух…ярусный 
 компан…он 
 солов…иный 
 трёх…этажный 
Разделительный ь пишется в слове 
(*ответ*) п…едестал 
 ин…екция 
 с…ёмка 
 ад…ютант 
Разделительным знаком препинания не является 
(*ответ*) точка 
 запятая 
 двоеточие 
 точка с запятой 
Разноспрягаемым является глагол 
(*ответ*) хотеть 
 видеть 
 болеть 
 сметь 
Самостоятельной частью речи не является 
(*ответ*) предлог 
 глагол 
 местоимение 
 наречие 
Склоняемой формой имени прилагательного является 
(*ответ*) полная форма 
 превосходная степень 
 сравнительная степень 
 краткая форма 
Слитно пишется сложное существительное 
(*ответ*) (радио)любитель 
 (гамма)излучение 
 (диван)кровать 
 (штаб)квартира 
Слова с одним и тем же корнем называются 
(*ответ*) однокоренными 
 производящими 
 непроизводными 
 производными 
Сложением основ образовано слово 
(*ответ*) газопровод 
 библиотека 
 газификация 
 центрифуга 
Сложносокращенным является слово 
(*ответ*) главк 
 семилетка 
 полдыни 
 стенгазета 
Служебной частью речи не является 
(*ответ*) междометие 
 предлог 
 частица 
 союз
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Согласная з на конце приставки пишется в слове 
(*ответ*) бе…молвный 
 бе… форменный 
 бе… цельный 
 бе… почвенный 
Соединительная гласная о пишется в слове 
(*ответ*) желез…бетон 
 пеш…ходный 
 овощ…хранилище 
 птиц…лов 
Суффикс -ан- имеет слово 
(*ответ*) песчаный 
 данный 
 ресторанный 
 тканый 
Суффикс -ин- имеет слово 
(*ответ*) гусиный 
 картинный 
 синий 
 каминный 
Суффикс -ист- имеет слово 
(*ответ*) когтистый 
 исток 
 очистной 
 аист 
Суффикс -лив- имеет слово 
(*ответ*) счастливый 
 ливерный 
 переливчатый 
 залив 
Суффикс -тель- имеет слово 
(*ответ*) мститель 
 китель 
 тельняшка 
 постель 
Суффиксальным способом образовано слово 
(*ответ*) заготовка 
 заречный 
 забросить 
 запуск 
Только в единственном числе употребляется существительное 
(*ответ*) фарфор 
 тренажёр 
 костёр 
 бугор 
Только в единственном числе употребляется существительное 
(*ответ*) злоба 
 сватья 
 судьба 
 свадьба 
Только во множественном числе употребляется существительное 
(*ответ*) шорты 
 платья 
 свитера 
 блузки 
Только основа выделяется в слове 
(*ответ*) завтра 
 рисует 
 зеленый 
 трава 
Традиционным является написание безударной гласной в корне слова 
(*ответ*) багрец 
 белизна 
 желтизна 
 синева 
Три приставки имеет слово 
(*ответ*) переосмыслить 
 переобуться 
 переспросить 
 переделать
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Удвоенная ж пишется в слове 
(*ответ*) мо…евельник 
 ви…ать 
 и…ога 
 мо…ечок 
Удвоенная с пишется в слове 
(*ответ*) бе…четный 
 ра… счёт 
 ра… четливый 
 ра…четный 
Удвоенная согласная с не пишется в слове 
(*ответ*) ра…четчица 
 ра…читанный 
 ра…читывать 
 ра…читать 
Фонетическим является написание безударной гласной в окончании слова 
(*ответ*) концом 
 полем 
 креслом 
 партой 
Фонетическим является написание гласной в приставке 
(*ответ*) рассуждать 
 наиграться 
 объехать 
 подыскать 
Фонетическим является написание согласной в приставке 
(*ответ*) исход 
 подоконник 
 оттолкнуть 
 сделка 
Частица не всегда пишется раздельно с 
(*ответ*) глаголами 
 наречиями 
 существительными 
 причастиями 
Часть речи, выражающая зависимость существительного, числительного или местоимения от других слов в словосочетании и предложении, называется 
(*ответ*) предлогом 
 междометием 
 частицей 
 союзом 
Часть речи, которая выражает, но не называет различные чувства или побуждения, - это 
(*ответ*) междометие 
 союз 
 частица 
 местоимение 
Часть речи, которая связывает однородные члены предложения и простые предложения в составе сложного, - это 
(*ответ*) союз 
 частица 
 междометие 
 предлог 
Через дефис пишется сложное существительное 
(*ответ*) (северо)запад 
 (авто)пробег 
 (сорви)голова 
 (борт)инженер
В варианте(ах) _ ответа правильно указаны все примеры, где на месте пропуска пишется Ь
А. Пусть помнит..ся только хорошее.
Б. Многие любят людей, с которыми легко общат..ся.
В. Если вам встретит..ся непонятное слово, посмотрите в словарь.
Г. Не пряч..тесь от грозы под деревьями.
(*ответ*) Б, Г
 А, Б
 В, Г
 Б, В, Г
В варианте(ах) _ ответа указаны все слова, где пропущена буква И
А. налаж..вать
Б. одол..вать
В. доверч..вый
Г. праздн..чный
(*ответ*) А, В, Г
 А, Б, Г
 А, Б, В
 В, Г
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Укажите вариант ответа, в котором указаны все слова, где пропущена буква Е
(*ответ*) рыж..ватый
 ялт..нский
 вдумч..вый
 плать..це
Укажите вариант ответа, в котором указаны все слова, где пропущена буква Е
(*ответ*) форел..вый
 запасл..вый
 ситч..к
 успока..вать
Укажите вариант ответа, в котором указаны все слова, где пропущена буква Е
(*ответ*) плам..чко
(*ответ*) вид..вший
 вдумч..вый
 отста..вать
Укажите варианты ответа, на месте которых в предложении должны стоять запятые Безусловно (1) деятельность ученых дает толчок к развитию многих областей жизни человечества. Научные достижения в области естественных наук (2) например (3) оказали огромное влияние на политику и экономику, а (4) также (5) воздействовали на религии, сказались на развитии искусства.
(*ответ*) 1
(*ответ*) 2
(*ответ*) 3
 4
 5
Укажите варианты ответа, на месте которых в предложении должны стоять запятые Безусловно (1) самой важной из работ Аристотеля был труд по теории логики. По мнению многих исследователей (2) именно Аристотеля принято считать (3) основателем этой важной области философии. Влияние этого ученого на последующее развитие западной мысли (4) несомненно (5) было огромным.
(*ответ*) 1
(*ответ*) 2
(*ответ*) 4
(*ответ*) 5
 3
Укажите варианты ответа, на месте которых в предложении должны стоять запятые Бесспорно (1) Шекспир является одним из самых выдающихся литераторов. Немногие читают сейчас (2) наверное (3) Чосера, Вергилия, Гомера, но постановка любой из пьес Шекспира (4) тем не менее (5) соберет много зрителей.
(*ответ*) 1
(*ответ*) 2
(*ответ*) 3
 4
 5
Укажите варианты ответа, на месте которых в предложении должны стоять запятые Вдруг я услышал дивную мелодию (1) которую играли на гармони (2) и понял (3) что мы (4) спасены.
(*ответ*) 1
(*ответ*) 2
(*ответ*) 3
 4
Укажите варианты ответа, на месте которых в предложении должны стоять запятые Везде (1) где бы ни бывал (2) он скучал по дому (3) оттого что именно дом являлся главным (4) в его жизни.
(*ответ*) 1
(*ответ*) 2
(*ответ*) 3
 4
Укажите варианты ответа, на месте которых в предложении должны стоять запятые Визит к этому человеку вселил в нас непоколебимую веру в то (1) что мы все преодолеем (2) что все будет хорошо (3) и (4) что (5) не может быть (6) иначе.
(*ответ*) 1
(*ответ*) 2
 3
 4
 5
 6
Укажите варианты ответа, на месте которых в предложении должны стоять запятые Влияние Кати так благотворно и существенно (1) что (2) если она оставит мужа (3) он непременно (4) погибнет.
(*ответ*) 1
(*ответ*) 2
(*ответ*) 3
 4
Укажите варианты ответа, на месте которых в предложении должны стоять запятые Возвратившись в номер (1) Остап увидел (2) что молочные братья уже сидят друг против друга на полу (3) и (4) устало отпихиваясь ладонями (5) что-то бормочут.
(*ответ*) 1
(*ответ*) 2
(*ответ*) 4
(*ответ*) 5
 3
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Укажите варианты ответа, на месте которых в предложении должны стоять запятые Голубка (1) торопливо семеня нарядными ножками (2) и (3) что-то поклевывая на бегу (4) бежала по краю лужицы.
(*ответ*) 1
(*ответ*) 4
 2
 3
Укажите варианты ответа, на месте которых в предложении должны стоять запятые Дальше на пути лежал городок (1) названия которого (2) друзья так и не узнали (3) хотя хотели бы (4) узнать.
(*ответ*) 1
(*ответ*) 3
 2
 4
Укажите варианты ответа, на месте которых в предложении должны стоять запятые Деревенская общественность была извещена о том (1) что кто-нибудь проедет (2) но не знала точно (3) кто это (4) будет.
(*ответ*) 1
(*ответ*) 2
(*ответ*) 3
 4
Укажите варианты ответа, на месте которых в предложении должны стоять запятые Ему показалось вдруг (1) что черная туча заслонила небо (2) и что налетел какой-то вихрь (3) и смыл всю жизнь (4) как страшный вал смывает пристань.
(*ответ*) 1
(*ответ*) 4
 2
 3
Укажите варианты ответа, на месте которых в предложении должны стоять запятые Замечательная виртуозность Бетховена-пианиста поражала (1) буквально (2) всех, и он пользовался успехом и как музыкант, и как педагог. Притом (3) он стал известным композитором и с двадцати пяти лет (4) конечно (5) уже без труда продавал свои сочинения издателям.
(*ответ*) 4
(*ответ*) 5
 1
 2
 3
Укажите варианты ответа, на месте которых в предложении должны стоять запятые Имя Уильяма Мортона (1) возможно (2) не очень известно. И все же (3) он (4) по мнению историков (5) был более замечательным человеком, чем большинство знаменитостей, поскольку ему принадлежит основная заслуга применения анестезии в хирургии.
(*ответ*) 1
(*ответ*) 2
(*ответ*) 4
(*ответ*) 5
 3
Укажите варианты ответа, на месте которых в предложении должны стоять запятые Конечно (1) о вкусах не спорят, однако (2) вкус развивают - в себе и в других. Не следует (3) при этом (4) исходить из мнения других, хотя к этому мнению стоит прислушиваться.
(*ответ*) 1
 2
 3
 4
Укажите варианты ответа, на месте которых в предложении должны стоять запятые Микеланджело был единственным художником и (1) возможно (2) единственным человеком, который достиг высочайших успехов в двух разных областях человеческих стремлений. Тем не менее (3) сам он себя считал (4) все ж таки (5) только скульптором.
(*ответ*) 1
(*ответ*) 2
 3
 4
 5
Укажите варианты ответа, на месте которых в предложении должны стоять запятые Моряки (1) уже давно сидевшие за столом (2) и (3) бранившие его за опоздание (4) встретили его преувеличенно любезно.
(*ответ*) 1
(*ответ*) 4
 2
 3
Укажите варианты ответа, на месте которых в предложении должны стоять запятые Мы бы вскрыли стол сейчас же (1) и (2) если бы нашли бриллианты (3) то (4) тотчас же (5) пошли на берег.
(*ответ*) 1
(*ответ*) 3
 2
 4
 5
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Укажите варианты ответа, на месте которых в предложении должны стоять запятые Мы уже могли смотреть фильм (1) но выяснилось (2) что (3) поскольку нет сопровождающего (4) требуется подождать (5) еще минут сорок.
(*ответ*) 1
(*ответ*) 2
(*ответ*) 3
(*ответ*) 4
 5
Укажите варианты ответа, на месте которых в предложении должны стоять запятые Мы уже подумывали (1) не случилось ли чего-нибудь (2) и с этим шлюзом (3) потому что его все не было (4) видно.
(*ответ*) 1
(*ответ*) 3
 2
 4
Укажите варианты ответа, на месте которых в предложении должны стоять запятые На пруду (1) где ветром сдуло снег со льда (2) Мишка на минутку задержался, вынул перочинный ножик и коробку спичек, присел (3) и (4) шмыгая носом (5) стал долбить синий лед в том месте (6) где в нем был внутри белый пузырь.
(*ответ*) 1
(*ответ*) 2
(*ответ*) 4
(*ответ*) 5
(*ответ*) 6
 3
Укажите варианты ответа, на месте которых в предложении должны стоять запятые Наверное (1) Боливар был очень амбициозной личностью и в условиях, диктуемых ею временем, проявлял (2) буквально (3) наклонности диктатора. Когда же пришло время выбора, он (4) напротив (5) усилием воли подчинил свои личные амбиции интересам народа и решительно отказался от диктаторской власти.
(*ответ*) 1
(*ответ*) 4
(*ответ*) 5
 2
 3
Укажите варианты ответа, на месте которых в предложении должны стоять запятые Нас встретил главный инженер (1) и (2) хотя рабочий день начался сравнительно недавно (3) лицо у него было такое утомленное (4) что создалось впечатление (5) словно он только (6) что приехал из Владивостока.
(*ответ*) 1
(*ответ*) 2
(*ответ*) 3
(*ответ*) 4
(*ответ*) 5
 6
Укажите варианты ответа, на месте которых в предложении должны стоять запятые Однажды вечером (1) когда дул сильный восточный ветер (2) и шел проливной дождь (3) доктор вышел на улицу (4) решив навестить одного своего больного.
(*ответ*) 1
(*ответ*) 3
(*ответ*) 4
 2
Укажите варианты ответа, на месте которых в предложении должны стоять запятые Он поднялся из-за стола (1) и (2) не обращая внимания на загораживавших ему дорогу (3) новых друзей (4) кое-как выбрался из буфетной.
(*ответ*) 2
(*ответ*) 4
 1
 3
Укажите варианты ответа, на месте которых в предложении должны стоять запятые Он размышлял обо всем этом (1) увлекаясь (2) и не замечая присутствия какой-то мистической силы (3) замаскированной под вечерние городские краски (4) легко растворяющиеся в огнях рекламы и в дожде.
(*ответ*) 1
(*ответ*) 3
(*ответ*) 4
 2
Укажите варианты ответа, на месте которых в предложении должны стоять запятые Он редко показывался дома (1) потому что обедал в английском клубе (2) и не любил долгих (3) и (4) утомительных семейных разговоров.
(*ответ*) 1
 2
 3
 4
Укажите варианты ответа, на месте которых в предложении должны стоять запятые Он ушел в самую дальнюю часть сада (1) и (2) остановившись (3) и оглянувшись (4) быстро разорвал конверт.
(*ответ*) 2
(*ответ*) 4
 1
 3
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Укажите варианты ответа, на месте которых в предложении должны стоять запятые Она (1) раскланиваясь со знакомыми (2) и (3) садясь на скамейку под свой любимый дуб (4) снова почувствовала себя хорошо и спокойно.
(*ответ*) 1
(*ответ*) 4
 2
 3
Укажите варианты ответа, на месте которых в предложении должны стоять запятые Она читала эти романы (1) и (2) чтобы не обидеть его (3) хвалила (4) и он был рад (5) так как надеялся рано или поздно стать знаменитым писателем.
(*ответ*) 2
(*ответ*) 3
(*ответ*) 4
 1
 5
Укажите варианты ответа, на месте которых в предложении должны стоять запятые Ощупью сойдя в четвертый этаж (1) я остановился (2) и (3) вдруг (4) меня как будто подтолкнуло (5) что здесь (6) в сенях (7) кто-то был и прятался от меня.
(*ответ*) 1
(*ответ*) 2
(*ответ*) 5
(*ответ*) 6
(*ответ*) 7
 3
 4
Укажите варианты ответа, на месте которых в предложении должны стоять запятые По мнению историков (1) Боливар был гораздо более влиятельной фигурой, чем (2) например (3) был Цезарь, поскольку изменения, происшедшие по окончании его карьеры, были (4) конечно (5) позитивными и (6) охватили большие районы.
(*ответ*) 1
(*ответ*) 2
(*ответ*) 3
(*ответ*) 4
(*ответ*) 5
 6
Укажите варианты ответа, на месте которых в предложении должны стоять запятые По общему мнению (1) Александр Великий мог быть приятным человеком и часто проявлял миролюбие и милосердие по отношению к побежденным противникам. Но он (2) с другой стороны (3) был большим эгоистом со свирепым характером, и однажды в пьяной ссоре полководец (4) вдруг (5) убил своего преданного соратника Клитуса, который когда-то спас ему жизнь.
(*ответ*) 1
(*ответ*) 2
(*ответ*) 3
 4
 5
Укажите варианты ответа, на месте которых в предложении должны стоять запятые По общему мнению (1) Александр Великий мог быть приятным человеком и часто проявлял миролюбие и милосердие по отношению к побежденным противникам. Но он (2) с другой стороны (3) был большим эгоистом со свирепым характером, и однажды в пьяной ссоре полководец (4) вдруг (5) убил своего преданного соратника (6) Клитуса, который когда-то спас ему жизнь.
(*ответ*) 1
(*ответ*) 2
(*ответ*) 3
(*ответ*) 4
(*ответ*) 5
 6
Укажите варианты ответа, на месте которых в предложении должны стоять запятые По шоссе (1) идущему мимо кладбища (2) и (3) пропадающему среди волнистых полей (4) никто никогда не ездит.
(*ответ*) 1
(*ответ*) 4
 2
 3
Укажите варианты ответа, на месте которых в предложении должны стоять запятые Пока доехал домой (1) посидел дома (2) прошло еще 2 часа (3) так что (4) когда я вышел (5) было уже (6) светло.
(*ответ*) 1
(*ответ*) 2
(*ответ*) 3
(*ответ*) 4
(*ответ*) 5
 6
Укажите варианты ответа, на месте которых в предложении должны стоять запятые После двух ночей (1) проведенных в доме мужа (2) Юлия Сергеевна считала свое замужество ошибкой (3) и (4) если бы ей пришлось жить с мужем не в Москве (5) то она не перенесла бы этого ужаса.
(*ответ*) 1
(*ответ*) 2
(*ответ*) 3
(*ответ*) 5
 4
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: 3. Транснационализация - это:
(*ответ к тесту*) а) межгосударственная интеграция, реализуемая на уровне частных фирм;
б) международная производственная кооперация и научно-технический обмен;
в) расширение обмена производственными, научно-техническими и финансовыми услугами;
4. Закон сравнительных преимуществ открыл:
а) А. Смит;  
(*ответ к тесту*) б) Д. Рикардо;
в) А. Маршалл;
г) Д. М. Кейне;
5. Валютная интервенция - это:
(*ответ к тесту*) а) продажа валюты своей страны на внешних рынках с целью снижения обменного курса;
б) снижение курса своей валюты;
в) повышение курса своей валюты;
6. Политику протекционизма впервые рекомендовали:
а) физиократы;
б) ранние меркантилисты;
в) маржиналисты;
(*ответ к тесту*) г) поздние меркантилисты;
д) неоклассики.
7. Принцип абсолютного преимущества был сформулирован:
а) К. Марксом;
б) Дж.М. Кейнсом;  
(*ответ к тесту*) в) А. Смитом;
г) Д. Рикардо;
д) Э. Хекшером, Б. Олином.
8. Международная специализация и свободная торговля, основанная на принципах сравнительного преимущества, означает:
а) сокращение внутреннего потребления стран;
(*ответ к тесту*) б) превышение уровня потребления стран их производственных возможностей.
9. Альтернативная стоимость представляет собой:
(*ответ к тесту*) а) единицы товаров одной страны, выраженные в единицах других товаров второй страны;
б) единицы товаров одной страны, выраженные в денежных единицах товаров другой страны;
в) денежные единицы одной страны, выраженные в единицах товаров другой страны.
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Укажите варианты ответа, на месте которых в предложении должны стоять запятые Старый клен (1) возвышавшийся над всей южной частью сада (2) и (3) видный отовсюду (4) оделся свежей зеленью.
(*ответ*) 1
(*ответ*) 4
 2
 3
Укажите варианты ответа, на месте которых в предложении должны стоять запятые Студент (1) настроение которого (2) обычно создается обстановкой (3) должен видеть перед собой только (4) высокое, сильное, изящное.
(*ответ*) 1
(*ответ*) 3
 2
 4
Укажите варианты ответа, на месте которых в предложении должны стоять запятые Томас Эдисон (1) говорят (2) не первым изобрел систему электрического освещения. Несколькими годами раньше для освещения улиц Парижа (3) как раз (4) применили электрические дуговые лампы. Однако (5) лампа Эдисона сделала возможным освещение каждого обычного дома.
(*ответ*) 1
(*ответ*) 2
 3
 4
 5
Укажите варианты ответа, на месте которых в предложении должны стоять запятые Удержавшись и (1) вздохнув (2) он ушел в прохладную полутьму комнат (3) сам не понимая (4) что именно гнетет его.
(*ответ*) 2
(*ответ*) 3
(*ответ*) 4
 1
Укажите варианты ответа, на месте которых в предложении должны стоять запятые Члены комиссии (1) толкаясь (2) выбежали на улицу (3) и (4) разместившись на пролетках (5) уехали в полном смущении.
(*ответ*) 1
(*ответ*) 2
(*ответ*) 4
(*ответ*) 5
 3
Укажите варианты ответа, на месте которых в предложении должны стоять запятые Я понял (1) что я не мыслитель и не философ (2) и (3) что Бог просто дал мне здоровый, сильный русский мозг (4) с задатками талантами.
(*ответ*) 1
 2
 3
 4
Укажите варианты ответа, на месте которых в предложении должны стоять запятые Я спросил кузину (1) не кажется ли ей (2) что это сон (3) и (4) она согласилась.
(*ответ*) 1
(*ответ*) 2
(*ответ*) 3
 4
Укажите варианты ответа, на месте которых пишется буква И Вовсе не требуется всегда полностью говорить то, что думаешь, потому что это было бы глупостью, но все, что бы ты н(1) сказал, должно отвечать твоим мыслям. Когда у вас нет серьезных доводов для возражения, лучше н(2) чего н(3)кому н(4) говорите.
(*ответ*) 1
(*ответ*) 2
(*ответ*) 3
 4
Укажите варианты ответа, на месте которых пишется буква И Все жалуются на свою память, но н(1)кто н(2)когда н(3) жалуется на здравый смысл. Как н(4) глупы слова дурака, а иногда бывают они достаточны, чтобы смутить умного человека.
(*ответ*) 1
(*ответ*) 2
(*ответ*) 4
 3
Укажите варианты ответа, на месте которых пишется буква И Говорить во что бы то н(1) стало правду нужно всегда. Н(2) то важно, что большое или малое зло произойдет от твоей лжи, а то дорого, чтобы самого себя н(3)когда н(4) осквернять ложью.
(*ответ*) 1
(*ответ*) 3
 2
 4
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Укажите варианты ответа, на месте которых пишется буква И Как бы н(1) пытался глупец прикрыть собственное ничтожество заслугами своих предков, он все равно останется глупцом. Глупость настолько непроходима, что в ней н(2) рождается н(3) какого отзвука, н(4) какой умной мысли.
(*ответ*) 1
(*ответ*) 3
(*ответ*) 4
 2
Укажите варианты ответа, на месте которых пишется буква И Как бы хорошо человек н(1) говорил, помните, что если он говорит слишком много, то в конце концов н(2) может н(3) сказать глупости. Когда говоришь хорошо, н(4)когда н(5) говоришь слишком много.
(*ответ*) 1
(*ответ*) 4
 2
 3
Укажите варианты ответа, на месте которых пишется буква И Как н(1) неприятен для других гнев, он более тяжел для того, кто его испытывает. Н(2)когда во время гнева н(3) надо н(4) говорить, н(5) действовать.
(*ответ*) 1
(*ответ*) 2
(*ответ*) 4
(*ответ*) 5
 3
Укажите варианты ответа, на месте которых пишется буква И Как н(1) редко встречается настоящая любовь, настоящая дружба встречается еще реже. Тот, у кого нет н(2) одного друга, н(3)когда н(4) желал их иметь.
(*ответ*) 1
(*ответ*) 2
(*ответ*) 3
 4
Укажите варианты ответа, на месте которых пишется буква И Кто н(1) о чем н(2) спрашивает, тот н(3)чему н(4) научится. Образование во что бы то н(5) стало должно быть истинным и прочным.
(*ответ*) 1
(*ответ*) 3
(*ответ*) 5
 2
 4
Укажите варианты ответа, на месте которых пишется буква И Н(1)кто н(2) может быть счастлив, если он н(3) уважает самого себя. Что бы о вас н(4) думали, делайте то, что считаете справедливым.
(*ответ*) 1
(*ответ*) 4
 2
 3
Укажите варианты ответа, на месте которых пишется буква И Сколько различных выгод соединяет в себе дружба! Куда бы вы н(1) обратились, она к вашим услугам; н(2)когда она н(3) докучает, н(4)когда н(5) приходит некстати.
(*ответ*) 1
(*ответ*) 2
(*ответ*) 4
 3
 5
Укажите верную характеристику предложения В начале века А.Н.Вольский, который к этому времени уже стал действительным статским советником, заполучил проект дома Истомина и ему изготовили копии бюстов Пушкина и Мицкевича.
(*ответ*) сложное с сочинительной и подчинительной связью
 сложносочинённое
 сложноподчинённое
 простое осложнённое
Укажите верную характеристику предложения В этих породах сохранились неприкосновенными самые различные наземные животные, населявшие Центральноазиатский материк от меловой эпохи до наших дней, - исторические документы великой лестницы эволюционного развития животных от неуклюжих, безмозглых ящеров до быстрых и сообразительных млекопитающих ближайших родичей человека.
(*ответ*) простое осложнённое
 сложное бессоюзное
 сложносочинённое
 сложное с сочинительной и бессоюзной связью
Укажите верную характеристику предложения Издание осуществлено на бартерных условиях - галерея выдающихся питомцев академии пополнилась восемью портретами кисти автора.
(*ответ*) сложное бессоюзное
 простое осложнённое
 сложносочинённое
 сложноподчинённое
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)