nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Прочитайте текст и выполните задание.
 (1)Форма тела пингвинов обтекаемая, что идеально для их способа передвижения. (2)В отличие от других нелетающих птиц, пингвины имеют грудину с чётко выраженным килем, к которому крепится мощная мускулатура. (3)Грудная мускулатура развита и составляет иногда до 30% массы тела, что в несколько раз превышает мускулатуру самых мощных летающих птиц. (4)Большие ступни с плавательной перепонкой сравнительно коротки — находясь на суше, животные зачастую отдыхают, стоя на пятках, при этом жёсткое хвостовое оперение служит им дополнительной опорой. (5)Хвост пингвинов сильно укорочен, поскольку рулевую функцию, которую он обычно имеет у других водоплавающих птиц, у пингвинов выполняют в первую очередь ноги. (6)Второе явное отличие пингвинов от других птиц — плотность костей; у пингвинов они похожи на кости млекопитающих (дельфинов и тюленей) и не содержат внутренних полостей.
 Сделайте описание страуса по следующему плану.
 А) В сравнении с пингвином: крупнее/мельче
Б) Покров тела:
В) Где страус живёт и как передвигается? (Приведите не менее двух примеров.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) крупнее Б)перьевой В) Африка, страусы передвигаются бегом
Вопрос: Прочитайте текст и выполните задание.
 (1)Крот европейский имеет крохотные глаза, с булавочную головку. (2)Наружного уха нет. (3)Мех бархатистый, растёт по направлению вверх, а не вперёд или назад, что помогает кроту продвигаться по подземному тоннелю в любую сторону. (4)Окрас меха матово-чёрный, нижняя часть тела несколько светлее. (5)Волосы хвоста выполняют осязательную функцию, благодаря им крот может передвигаться в своих туннелях задом наперёд. (6)Передние лапы кротов — настоящие лопаты; они вывернуты ладонями наружу так, чтобы было удобнее рыть перед собой землю и отбрасывать её назад.
 Сделайте описание ежа по следующему плану.
 А) В сравнении с кротом: крупнее/мельче
Б) Покров тела:
В) Чем ёж питается? (Приведите не менее двух примеров.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
A) Kpyпнee;
Б) живот покрыт белой шерстью, спина покрыта иголками;
В) насекомые, жуки, личинки насекомых, черви и др.
Вопрос: Прочитайте текст и выполните задание.
 (1)Обыкновенный ёж — животное небольших размеров, длиной 20—33 см и массой тела 800 г. (2)Морда у животного вытянутая, уши относительно небольшие, тело сверху и с боков покрыто видоизменённой шерстью — иглами. (3)Растут иглы с такой же скоростью, как и волосы, между иглами располагаются тонкие, длинные, очень редкие волосы. (4)Еж обыкновенный активен в ночное время суток, а день проводит в гнезде или других укрытиях. (5)У ежей чаще всего рождается 4 детёныша, которых ежиха кормит молоком около одного месяца. (6).Взрослые ежи питаются насекомыми, слизнями, гусеницами, иногда дождевыми червями, лягушками, жабами, змеями и мышами.
Сделайте описание крота обыкновенного последующему плану:
А) В сравнении с ежом: крупнее/мельче
Б) Покров тела:
В) Чем питается? (Приведите не менее двух примеров.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) мельче;
Б) короткая густая мягкая шерсть тёмного цвета;
B) дождевые черви, насекомые и их личинки.
Вопрос: Прочитайте текст и выполните задание.
 (1) Белка обыкновенная обитает в лесах на всей территории России. (2)Это мелкий зверёк с вытянутым стройным телом и пушистым хвостом с «расчёсом», уши у белки длинные, с кисточками, особенно выраженными в зимний период. (3)На зиму белка делает небольшие запасы желудей, орехов, шишек, натаскивая их в дупла или зарывая среди корней, а также сушит грибы, развешивая их на ветках. (4)Зимний мех у белки высокий, мягкий и пушистый, летний — более жёсткий, редкий и короткий. (5)Новорождённые бельчата голые и слепые, массой около 8 грамм, прозревают только на 30—32-й день. (6)Самки выкармливают своих детёнышей молоком полтора месяца, до тех пор, пока они не перейдут на пищу, которой питаются взрослые особи.
Сделайте описание зайца-беляка последующему плану:
А) В сравнении с белкой: крупнее/мельче
Б) Покров тела:
В) Чем питается? (Приведите не менее двух примеров.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
A) крупнее;
Б) серо-коричневый пушистый мех, белый в зимний период;
В) трава, молодые побеги деревьев и кустарников (кора в зимний период).
Вопрос: Прочитайте текст и выполните задание.
 (1)Сова ушастая — это хищное ночное животное. (2)В зависимости от местообитания у неё может быть пёстрая окраска оперения, маскирующая сову под окружающую местность. (3)На голове совы находятся пучки перьев, клюв хищный, загнутый и короткий, хвост закруглённый и обрезанный. (4)Когти совы острые, они помогают ей быстро хватать жертву и удерживать её. (5)Рыхлое оперение сов обеспечивает им бесшумный полёт. (6)Слух у совы очень острый, она находит добычу по шороху из-под толстого слоя снега, едва добыча выдаёт себя шорохом или звуком, и молниеносно бросается на неё.
Сделайте описание воробья домового последующему плану.
А) В сравнении с совой: крупнее/мельче растение.
Б) Оперение тела и клюв:
В) Чем питается взрослый воробей домовый? (Приведите не менее двух примеров.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
A) мельче;
Б) серо-коричневое оперение, клюв короткий, прямой;
В) семенами растений, цветочными почками, ягодами.
Вопрос: Прочитайте текст и выполните задание.
 (1) Насекомые — это самая большая по численности группа животных, их более 1 млн. видов. (2) Самая разнообразная группа насекомых — жуки. (3) Майский жук — членистоногое, которое имеет шесть ног и органы воздушного дыхания — трахеи. (4) Тело жука состоит из трёх отделов: головы, на которой расположена одна пара усиков, груди и брюшка. (5) Тело жука, как и других членистоногих, покрыто хитиновым панцирем, который выполняет функцию наружного скелета. (6) У майского жука есть прочные и жёсткие надкрылья — передние крылья, закрывающие тонкие перепончатые задние крылья и большую часть брюшка.
Сделайте описание широкопалого речного рака по следующему плану
А) В сравнении с майским жуком: наличие/отсутствие крыльев
 Б) Количество холодильных ног
 В) Органы дыхания
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) отсутствуют;
Б) 5 пар или 10 ходильных ног;
В) жабры.
Вопрос: Прочитайте текст и выполните задания.
 (1)Сибирский бурундук — зверёк немного мельче белки, с пушистым рыжевато-серым мехом и пятью чёрными полосами вдоль спинки. (2)Уши у него небольшие, без кисточек, хорошо развиты защёчные мешки, которые открываются в уголках рта. (3)В них бурудук складывает кедровые орешки, семена и зёрна, которые затем выложит в кладовой камере своей норы. (4)Весной у самки появляются 4—5 голых слепых детёнышей, которых она кормит молоком, согревает и защищает от врагов. (5) К осени молодые бурундуки становятся самостоятельными, каждый строит себе нору и делает запасы на зиму. (6)Бурундуки играют большую роль в лесном хозяйстве, способствуя распространению многих лесных растений.
 Сделайте описание белки обыкновенной последующему плану.
 А) В сравнении с бурундуком белка обыкновенная: крупнее/мельче
Б) Покров тела:
В) Чем питается белка? (Приведите не менее двух примеров.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
A) крупнее;
Б) пушистый, рыжий летом, зимой серый;
В) желудями, семенами шишек хвойных деревьев, орехами, плодами.
Вопрос: Прочитайте текст и выполните задание.
 (1)Лось — одно из самых крупных лесных животных нашей страны, длиной тела около трёх и высотой до двух с половиной метров. (2) Шерсть на туловище грубая, буровато-чёрная, ноги светло-серые, почти белые. (3)Голова у лося большая горбоносая, уши подвижные, хорошо развиты слух и обоняние, зрение слабое. (4)У самцов огромные лопатообразные рога размером больше полутора метров в размахе, которые он зимой сбрасывает, самки безрогие. (5)Новорождённые лосята с первых дней хорошо стоят на ногах, питаются молоком и нежной травой. (6).Взрослые лоси летом питаются молодыми побегами и сочными растениями, а зимой — корой веток ивы, осины, рябины и берёзы.
Сделайте описание кабана (или дикой свиньи) по следующему плану.
А) В сравнении с лосем: крупнее/мельче?
Б) Покров тела:
В) Чем питается кабан? (Приведите не менее двух примеров.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) мельче;
Б) однотонный, грубый щетинистый (серый, тёмно-серый, чёрный);
В) всеядный (корни растений, корневища, жёлуди и мелкие животные).
Вопрос: Прочитайте текст и выполните задание.
 (1)Рысь — крупная кошка, имеющая длину тела 82—105 см, с коротким, словно обрубленным хвостом, мохнатыми лапами, пышными «бакенбардами» и кисточками на ушах. (2)Мех у рыси густой, палево-серый или рыжеватый, спина, бока и ноги покрыты тёмными пятнами. (3)Пищей ей служат мыши, зайцы, лисицы, олени, как и большинство кошек, рысь подкарауливает свою добычу из засады. (4)Весной или в начале лета самка производит на свет от 2 до 5 котят в логове из бурелома под корнями поваленных деревьев. (5)Детёныши питаются молоком матери 2—3 месяца и остаются при ней около года. (6) Подросшие рысята ходят на охоту вместе с родителями, а затем переходят на самостоятельное существование и живут в одиночку.
 Сделайте описание амурского тигра по следующему плану.
 А) В сравнении с рысью: крупнее/мельче
Б) Покров тела:
В) Чем питается тигр? (Приведите не менее двух примеров).
Категория: школьный раздел
Ответы:
A) крупнee;
Б) густой красновато-рыжий мех с чёрными или тёмно-коричневыми полосами, брюхо более светлое;
В) кабаны, косули, олени, мелкие животные, летом едят растения.
Вопрос: Прочитайте текст и выполните задания.
 (1) Серая ворона — одна из самых распространенных обитателей нашей страны. (2) Окраска её тела двухцветная: голова, горло, крылья и хвост чёрные, а остальное оперение серое. (3) Оба родителя строят гнездо высоко на дереве из сучьев и прутиков, а внутреннюю его часть выстилают шерстью. (4) В кладке 4-6 яиц, которые ворона насиживает примерно около трёх недель, а потом оба родителя кормят птенцов насекомыми, яйцами мелких птиц и мышами. (5) Серая ворона всеядна: весной она охотится на мышевидных грызунов, летом и осенью она кормится не только животной, но и растительной пищей. (6) В зимний период основу её рациона составляют пищевые отходы человека и падаль.
Сделайте описание городской ласточки по следующему плану.
А) В сравнении с серой вороной городская ласточка: крупнее/мельче
Б) Окраска оперения тела
В) Чем питается ласточка? (Приведите не менее двух примеров)
Категория: школьный раздел
Ответы:
A) мельче;
Б) верх головы и крыльев, спина и хвост — чёрное оперение, низ тела (брюхо) и ноги — светлое оперение;
В) насекомыми — мухами, комарами, бабочками (ловят на лету).
Вопрос: Прочитайте текст и выполните задания.
 (1) Сосна обыкновенная является вечнозелёным растением и достигает 35-45 метров высоты. (2) В умеренном климате эти сосны образуют два леса на равнинах, а в субтропиках, тропиках и вблизи экватора произрастают в горах. (3) Игловидные листья — хвоинки, плотные, кожистые и жёсткие, покрыты толстым слоем кутикулы, располагаются пучками на побеге. (4) Устьица хвоинок погружены в углубления, заполненные воском, обеспечивают хорошее приспособление этих растений к произрастанию как в засушливых, так и в холодных местообитаниях. (5) Семена развиваются в видоизмененных побегах — шишках — открыто, цветков и плодов у сосны нет. (6) Сосны — светолюбивые деревья, они хорошо растут на открытых, освещённых местах.
Сделайте описание шиповника обыкновенного по следующему плану.
А) В сравнении с сосной обыкновенной: наличие/отсутствие цветов и плодов
Б) Где развиваются семена?
В) Жизненная форма
Категория: школьный раздел
Ответы:
A) есть цветки и плоды;
Б) внутpи плода;
B) кустарник.
Вопрос: Прочитайте текст и выполните задания.
 (1) Водоросли — древнейшие растения на нашей планете. (2) Водоросли не имеют тканей, их тело не расчленено на органы. (3) У этих растений нет ни корней, ни стеблей, ни листьев. (4) Их тело называется талломом, или слоевищем. (5) К водорослям относятся очень разные организмы, которые обитают и в воде, и на суше во влажных местах. (6) Как считают учёные, от них произошли высшие растения, появление которых связано с выходом водорослей на сушу.
Сделайте описание белой кувшинки по следующему плану.
А) В сравнении с водорослями: наличие/отсутствие органов растения
Б) Кувшинка относится к группе высших или низших растений?
В) Местообитание растения
Категория: школьный раздел
Ответы:
A) ecть opганы;
Б) к высшим растениям;
В) пресноводные водоёмы (озеро, пруд, река с медленным течением).
Вопрос: Сделайте описание волка серого по следующему плану.
1) В сравнении с лисицей волк крупнее/мельче.
2) Какой покров тела у волка?
3) Чем волк питается?
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) крупнее (волк крупнее лисицы);
Б) мех густой серо-бурого цвета;
В) олень/лось/косуля/кабан/лисица/заяц/мыши/домашние животные и др.
Вопрос: Прочитайте текст и выполните задания.
 (1)Сипуха обыкновенная – сова средних размеров с мягким и пушистым оперением, с цепкими когтями и острым загнутым клювом. (2)Сипуху легко определить по форме лицевого диска, который у неё имеет очертания в виде сердца. (3) Эта птица охотно селится в амбарах, на чердаках и в голубятнях. (4)Сипуха встречается на всех материках. (5)Во время охоты сова облетает владения, постоянно меняя высоту. (6)В выкармливании птенцов принимают участие самец и самка.
 Сделайте описание ласточки по следующему плану.
 А) В сравнении с обыкновенной сипухой ласточка крупнее/мельче.
Б) Какая окраска оперения у ласточки?
В) Чем ласточка питается?
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) мельче (ласточка мельче сипухи);
Б) голова, спина и крылья чёрные (сине-чёрные), грудь светлая (белая, светло-бежевая);
В) мелкими летающими насекомыми.
Вопрос: Прочитайте текст и выполните задания.
 (1)Сибирский бурундук — зверёк немного мельче белки, с пушистым рыжевато-серым мехом и пятью чёрными полосами вдоль спинки. (2)Уши у него небольшие, без кисточек, хорошо развиты защёчные мешки, которые открываются в уголках рта. (3)В них бурундук переносит кедровые орешки, семена и зёрна в кладовую камеру своей норы. (4)Весной у самки появляются четыре-пять голых слепых детёныша, которых она кормит молоком, согревает и защищает от врагов. (5)К осени молодые бурундуки становятся самостоятельными и каждый строит себе нору. (6)Бурундуки играют большую роль в лесном хозяйстве, способствуя распространению многих лесных растений.
Сделайте описание бобра по следующему плану.
А) В сравнении с бурундуком бобр крупнее/мельче.
Б) Где бобр обитает?
В) Чем бобр питается?
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) крупнее (бобр крупнее бурундука);
Б) обитает по берегам водоёмов;
В) питается корой деревьев / ветками деревьев / листьями.
Вопрос: Прочитайте текст и выполните задания.
 (1)Глухарь обыкновенный весит до 5 кг. (2)Он встречается в глухих местах хвойных и смешанных лесов Евразии. (3)Оперение глухаря тёмное с металлическим оттенком, брови ярко-красные, перья под клювом образуют своеобразную бороду. (4)Глухарки пёстрые, в их окраске преобладают бурые и чёрные тона; они высиживают яйца и заботятся о птенцах. (5)Взрослые глухари потребляют в основном растительную пищу, зимой кормятся хвоей сосны или ели. (6)Полёт глухаря тяжёлый, шумный, летит он обычно над самым лесом.
Сделайте описание большого пёстрого дятла по следующему плану.
А) В сравнении с обыкновенным глухарём дятел крупнее / мельче.
Б) Какую окраску оперения тела имеет дятел?
В) Чем питается дятел?
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) мельче (дятел мельче глухаря);
Б) окраска пёстрая, чёрная с белым;
В) питается насекомыми/личинками насекомых.
Вопрос: Прочитайте текст и выполните задания.
(1)В небольших пресных водоёмах встречается растение ряска малая. (2)Её побег — округлая светло-зелёная пластинка диаметром 2–3 мм. (3)Пластинки ряски имеют воздушные полости, благодаря чему не тонут в воде. (4)От пластинки вниз отходит один корень, который не касается дна, но помогает ей сохранять устойчивость на воде и не переворачиваться. (5)Пластинки ветвятся и отделяются друг от друга, так происходит вегетативное размножение. (6)В течение лета ряска может образовать на поверхности небольшого пруда сплошной покров.
Сделайте описание рогоза по следующему плану.
А) В сравнении с ряской рогоз крупнее / мельче.
Б) Какая жизненная форма у рогоза?
В) Какие растения обитают в тех же условиях, что и рогоз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) крупнее (рогоз крупнее ряски);
Б) травы;
В) кувшинка белая / стрелолист / кубышка / лотос / водоросли и др. (принимается указание одного любого примера).
Вопрос: 1) На листе а4 постройте трапецию, поверните её на +100°; на угол - 70 относительно точки О
2) Поверните трапецию на угол +60° и - 60° относительно одной из её вершин
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Прочитайте текст и выполните задания.
 (1)Крот — маленький зверёк с чёрным мехом. (2)У него продолговатое крепкое тело и широкие, как лопатки, укороченные передние конечности. (3)Глаза крохотные и ничего не видят, они прикрыты плёнкой; обоняние и осязание развиты очень хорошо. (4)Зимой кроты не впадают в спячку, а передвигаются по глубоким кормовым ходам. (5)Питаются они разнообразными насекомыми и их личинками, пауками и другой животной пищей. (6)Потомство кроты приносят весной, у самки крота рождается от трёх до семи детёнышей, которые кормятся её молоком.
Сделайте описание ежа обыкновенного по следующему плану.
А) В сравнении с кротом ёж крупнее / мельче.
Б) Какой у ежа покров тела?
В) Чем ёж питается?
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) крупнее (ёж крупнее крота);
Б) иглы;
В) насекомые / личинки насекомых / дождевые черви / слизни / лягушки / мелкие птицы (принимается указание одного любого примера).
Вопрос: Прочитайте текст и выполните задания.
 (1)Соболь — небольшое млекопитающее длиной тела до 56 см. (2)Тело соболя покрыто пушистым мехом, из-за которого животное издавна было объектом охоты. (3)Соболь обитает в тайге и предпочитает селиться в верховьях горных рек, в густых зарослях. (4)Гнездовые убежища для своего потомства животное строит в дуплах деревьев, в каменных россыпях, под корнями. (5)В питании преобладают мышевидные грызуны, белки, бурундуки, зайцы. (6)Соболь хорошо лазает по деревьям и легко ходит по рыхлому снегу.
Сделайте описание серой крысы по следующему плану.
А) В сравнении с соболем серая крыса крупнее / мельче.
Б) Какую особенность имеет покров тела крысы?
В) Чем крыса питается?
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) мельче (крыса мельче соболя);
Б) волосяной покров короткий и густой, окраска тёмно-серая/серо-коричневая;
В) животная пища: рыба и земноводные / мелкие грызуны и насекомоядные / яйца птиц;
растительная пища: семена / зерно / сочные части растений;
все пищевые продукты, используемые человеком, а также пищевые отходы, корма для скота и птицы (принимается указание не менее двух примеров).
Вопрос: Прочитайте текст и выполните задания.
 (1)Муравьи обитатели лесов средней полосы России. (2)Живут все муравьи семьями в особых гнёздах — муравейниках. (3)Он, как правило, хорошо проветривается, а его верхушка не намокает даже при обильных дождях. (4)Всё население муравейника — это потомство одной самки-царицы, которая выкармливает первых рабочих муравьёв. (5)Муравьи активно взаимодействуют между собой, совместно защищают муравейник и охотятся. (6)Муравьи в основном являются хищниками, однако в их рационе присутствуют и листья растений.
Сделайте описание медоносной пчелы по следующему плану.
А) В сравнении с соболем серая крыса крупнее / мельче.
Б) Какую особенность имеет покров тела крысы?
В) Чем крыса питается?
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) крупнее (пчела крупнее муравья);
Б) голова, грудь, брюшко;
В) пыльцой и нектаром цветков.
Вопрос: Рассмотрите рисунок, на котором представлен цикл развития эхинококка, и ответьте на вопросы.
Какой цифрой обозначен на рисунке промежуточный хозяин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В жизненном цикле эхинококка промежуточным хозяином является человек/ мышь — любые травоядные.Ответ: 2.

В жизненном цикле эхинококка промежуточным хозяином является человек/ мышь — любые травоядные.Ответ: 2.
Вопрос: Рассмотрите рисунок, на котором представлен цикл развития эхинококка, и ответьте на вопросы.
Какой цифрой обозначен на рисунке основной хозяин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В жизненном цикле эхинококка основным хозяином является хищник (собака).Ответ: 1.

В жизненном цикле эхинококка основным хозяином является хищник (лиса).Ответ: 1.
Вопрос: Рассмотрите рисунок, на котором представлен цикл развития трипаносомы, и ответьте на вопросы.
Какой цифрой обозначен на рисунке промежуточный хозяин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В жизненном цикле трипаносомы основным хозяином является муха це-це.Ответ: 1.
Вопрос: Рассмотрите рисунок, на котором представлен цикл развития трипаносомы. Какой цифрой обозначен на рисунке основной хозяин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В жизненном цикле трипаносомы основным хозяином является человек и мелкий скот.Ответ: 2.
Вопрос: Рассмотрите рисунок, на котором представлен цикл развития свиного цепня Какой цифрой обозначен на рисунке промежуточный хозяин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В жизненном цикле свиного цепня промежуточным хозяином является свинья.Ответ: 2.
Вопрос: Рассмотрите рисунок, на котором представлен цикл развития свиного цепня. Какой цифрой обозначен на рисунке основной хозяин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В жизненном цикле свиного цепня основным хозяином является человек.Ответ: 1.
Вопрос: Рассмотрите рисунок, на котором представлен цикл развития печёночного сосальщика,. Какой цифрой обозначен на рисунке основной хозяин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В жизненном цикле печеночного сосальщика основным хозяином является корова (крупный рогатый скот).Ответ: 1.
Вопрос: Рассмотрите рисунок, на котором представлен цикл развития острицы детской 
Какой цифрой обозначен на рисунке промежуточный хозяин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В жизненном цикле острицы и основным, и промежуточным хозяином является человек.Ответ: 6.
Вопрос: Рассмотрите рисунок, на котором представлен цикл развития острицы детской 
Какой цифрой обозначен на рисунке основной хозяин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В жизненном цикле острицы и основным, и промежуточным хозяином является человек.Ответ: 6.
Вопрос: 11. Укажите, что относится к объектам технико-криминалистического исследования документов
 документы — вещественные доказательства
 денежные купюры
 печати и штампы
 машинописные тексты
 (*ответ к тесту*) все ответы правильные
12. К собственным признакам внешности человека относятся
 предметы одежды, носильные вещи
 постоянные и носимые
 (*ответ к тесту*) общефизические, анатомические и функциональные
 постоянные и сопутствующие
 все ответы правильные
13. Метод “словесного портрета” разработал
 Ганс Гросс
 (*ответ к тесту*) А. Бертильон
 М.М. Герасимов
 С.М. Потапов
 Е.Ф. Буринский
14. Существует следующие три вида субъективных портретов
 сигналетический, словесный, рисованный
 рисованный, фотографический, словесный
 (*ответ к тесту*) композиционно-рисованный, композиционно-фотографический, рисованный
 фотографический, композиционно-рисованный, сигналетический
 композиционно-фотографический, словесный, фоторобот
15. Существуют следующие три основных вида учетов
 оперативно-справочные, экспертно-криминалистические, справочно-информационные
 (*ответ к тесту*) криминалистические, оперативно-справочные, розыскные
 справочно-информационные, криминалистические, экспертные
 экспертно-криминалистические, оперативно-криминалистические, справочно-криминалистические
 оперативно-информационные, экспертные, следственно-криминалистические
1. К частным признакам обуви, отобразившимся в следе относятся
 длина следа
 рисунок подошвы
 форма носка обуви
 (*ответ к тесту*) признаки изношенности обуви
 все ответы правильные
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Рассмотрите рисунок, на котором представлен цикл развития малярийного плазмодия. Какой цифрой обозначен на рисунке промежуточный хозяин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В жизненном цикле малярийного плазмодия промежуточным хозяином является человек.Ответ: 1.
Вопрос: Рассмотрите рисунок, на котором представлен цикл развития малярийного плазмодия. Какой цифрой обозначен на рисунке основной хозяин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В жизненном цикле малярийного плазмодия основным хозяином является комар.Ответ: 2.
Вопрос: Рассмотрите рисунок, на котором представлен цикл развития лямблии. Какой цифрой обозначен на рисунке промежуточный хозяин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В жизненном цикле лямблии промежуточным хозяином является собака (кошка).Ответ: 1.
Вопрос: Рассмотрите рисунок, на котором представлен цикл развития лямблии 
Какой цифрой обозначен на рисунке основной хозяин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В жизненном цикле лямблии основным хозяином является человек.Ответ: 2.
Вопрос: Рассмотрите рисунок, на котором представлен цикл развития лентеца 
Какой цифрой обозначен на рисунке промежуточный хозяин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В жизненном цикле лентеца промежуточным хозяином является хищная рыба.Ответ: 3.
Вопрос: Рассмотрите рисунок, на котором представлен цикл развития лентеца 
Какой цифрой обозначен на рисунке основной хозяин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1. В жизненном цикле лентеца основным хозяином является человек.
Вопрос: Рассмотрите рисунок, на котором представлен цикл развития кошачьей двуустки 
Какой цифрой обозначен на рисунке промежуточный хозяин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В жизненном цикле кошачьей двуустки промежуточным хозяином является улитка (2) и рыба (4), но для человека переносчиком гельминта является рыба.Ответ: 4.
Вопрос: Рассмотрите рисунок, на котором представлен цикл развития кошачьей двуустки 
Какой цифрой обозначен на рисунке основной хозяин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В жизненном цикле кошачьей двуустки основным хозяином является человек.Ответ: 5.
Вопрос: Рассмотрите рисунок, на котором представлен цикл развития бычьего цепня 
Какой цифрой обозначен на рисунке промежуточный хозяин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Промежуточным хозяином является корова (крупный рогатый скот).Ответ: 3.
Вопрос: Рассмотрите рисунок, на котором представлен цикл развития бычьего цепня 
Какой цифрой обозначен на рисунке основной хозяин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В жизненном цикле бычьего цепня основным хозяином является человек.Ответ: 5.
Вопрос: Рассмотрите рисунок, на котором представлен цикл развития аскариды 
Какой цифрой обозначен на рисунке промежуточный хозяин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Цифры 1, 2, 3, 4 - показывают пути перемещения личинки по организму человека (значит в данном случае человек — промежуточный хозяин.
Вопрос: Рассмотрите рисунок, на котором представлен цикл развития человеческой аскариды
Какой цифрой обозначен на рисунке основной хозяин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В жизненном цикле аскариды и основным, и промежуточным хозяином является человек, НО цифры 1, 2, 3, 4 — показывают пути перемещения личинки по организму человека (значит, в данном случае человек — промежуточный хозяин), а цифра 5 показывает, что яйца появляются как результат полового размножения.Ответ: 5.
Вопрос: Рассмотрите рисунок, на котором представлен цикл развития печёночного сосальщика 
Какой цифрой обозначен на рисунке промежуточный хозяин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В жизненном цикле печеночного сосальщика промежуточным хозяином является большой прудовик.Ответ: 3.
Вопрос: Наташа решила высадить на своём дачном участке дубок, который она вырастила из жёлудя в цветочном горшке. Расставьте по порядку номера действий, которые она должна осуществить.
1) аккуратно поставить в ямку растение вместе с комом почвы из горшка
2) засыпать ямку с растением землёй
3) лопатой выкопать ямку в земле
4) полить высаженный сеянец дуба
5) полить выкопанную ямку водой
Номера действий впишите в правильном порядке
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для выращивания дуба на участке необходимо сделать следующие действия:
лопатой выкопать ямку в земле → полить выкопанную ямку водой → аккуратно поставить в ямку растение вместе с комом почвы из горшка → засыпать ямку с растением землёй → полить высаженный сеянец дуба.
Ответ: 35124.
Вопрос: Оценка природных условий и ресурсов для развития сельского хозяйства в Китае
Категория: школьный раздел
Ответы:
Китай богат минеральными ресурсами — их 140 видов. Страна занимает одно из первых мест в мире по запасам многих ископаемых: угля, нефти, железной руды, бокситов, вольфрама, молибдена, олова, ртути, свинца, цинка. Страна имеет мощную топливно-энергетическую базу. Промышленные запасы угля составляют 1/3 мировых запасов. 50% угля находится на севере Китая, 1/5 — в северо-западных провинциях. Нефтеносные бассейны Китая размещены неравномерно. 1/3 дает месторождение Дацин Шенли. Здесь нефть высокосернистая. По нефтяным запасам страна занимает Ш место в мире. В будущем нефть будут добывать на шельфе Желтого, Южно-Китайского морей, на о. Хайнань. Запасы горючих сланцев составляют 7 млрд. т. В Китае есть значительные запасы серы, солей, гипса, меди, пирита, магнезита, асбеста, графита, фосфорита, никеля, хрома, урана и др., железной руды — 50 млрд. тонн (III место в мире). Природные условия разнообразны из-за большой протяженности страны с севера на юг и с запада на восток.
Вопрос: Настя решила вырастить комнатное растение бегонию из листового черенка. Расставьте по порядку номера действий, которые она должна осуществить.
1) дождаться появления на черенке корней
2) подготовить для выращивания черенок бегонии
3) поместить стакан с черенком в тёплое и освещённое место
4) посадить окоренившийся черенок в цветочный горшок с почвой
5) поставить черенок бегонии в стакан с водой
Номера действий впишите в правильном порядке
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для выращивания бегонии из листового черенка необходимо сделать следующие действия:
подготовить для выращивания черенок бегонии → поставить черенок бегонии в стакан с водой → поместить стакан с черенком в тёплое и освещённое место → дождаться появления на черенке корней → посадить окоренившийся черенок в цветочный горшок с почвой.
Ответ: 25314.
Вопрос: Вера решила высадить на своём дачном участке сливу, которую она вырастила из косточки в цветочном горшке. Расставьте по порядку номера действий, которые она должна осуществить.
1) выкопать ямку в земле
2) поместить растение в ямку вместе с почвой из цветочного горшка
3) полить высаженную сливу
4) засыпать ямку с растением землёй
5) полить выкопанную ямку водой
Номера действий впишите в правильном порядке.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для выращивания сливы на дачном участке необходимо сделать следующие действия:
выкопать ямку в земле → полить выкопанную ямку водой → поместить растение в ямку вместе с почвой из цветочного горшка → засыпать ямку с растением землёй → полить высаженную сливу
Ответ: 15243.
Вопрос: Таня решила вырастить из черенка комнатное растение традесканцию. Расставьте по порядку номера действий, которые она должна осуществить.
1) высадить окоренившийся черенок традесканции в цветочный горшок с почвой
2) дождаться появления на черенке традесканции корней
3) поместить черенок традесканции в стакан с водой
4) поставить стакан с черенком традесканции в тёплое и освещённое место
5) подготовить для выращивания черенок традесканции
Номера действий впишите в правильном порядке.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для выращивания традесканции из черенка необходимо сделать следующие действия:
подготовить для выращивания черенок традесканции → поместить черенок традесканции в стакан с водой → поставить стакан с черенком традесканции в тёплое и освещённое место → дождаться появления на черенке традесканции корней → высадить окоренившийся черенок традесканции в цветочный горшок с почвой
Ответ: 53421.
Вопрос: Учитель предложил ребятам провести дома наблюдение за прорастанием семян и записать результаты наблюдения в рабочую тетрадь. Расставьте по порядку события, которые наблюдали ученики.
1) Семена набухают.
2) Лопается кожура семян.
3) Появляются первые зелёные листья.
4) Появляется маленький корешок.
5) Появляется стебелёк с семядолями и почками.
Номера действий впишите в правильном порядке
Категория: школьный раздел
Ответы:
При наблюдении за прорастанием семян ученики наблюдали следующие события:
семена набухают → лопается кожура семян → появляется маленький корешок → появляется стебелёк с семядолями и почками → появляются первые зелёные листья
Ответ: 12453.
Вопрос: Учительница попросила Никиту помочь ей высадить окоренившиеся черенки комнатного растения бегонии в цветочные горшки. Расставьте по порядку номера действий, которые должен осуществить Никита.
1) сделать небольшие углубления в почве
2) опустить черенки в углубления в почве
3) присыпать углубления с черенками почвой и немного утрамбовать её
4) насыпать в цветочные горшки почву
5) слегка полить места посадки и накрыть черенки стеклянными банками
Номера действий впишите в правильном порядке
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для выращивания бегонии из черенков в цветочные горшки необходимо сделать следующие действия:
насыпать в цветочные горшки почву → сделать небольшие углубления в почве → опустить черенки в углубления в почве → присыпать углубления с черенками почвой и немного утрамбовать её → слегка полить места посадки и накрыть черенки стеклянными банками
Ответ: 41235.
Вопрос: Алиса решила высадить на своём дачном участке яблоню, которую она вырастила из семени в цветочном горшке. Расставьте по порядку номера действий, которые она должна осуществить.
1) выкопать ямку в земле
2) засыпать ямку землёй
3) полить высаженный сеянец яблони
4) поместить сеянец яблони в ямку вместе с комом почвы из цветочного горшка
5) полить выкопанную ямку водой
Номера действий впишите в правильном порядке
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для выращивания яблони на дачном участке необходимо сделать следующие действия:
выкопать ямку в земле → полить выкопанную ямку водой → поместить сеянец яблони в ямку вместе с комом почвы из цветочного горшка → засыпать ямку землёй → полить высаженный сеянец яблони
Ответ: 15423.
Вопрос: Варя решила вырастить комнатное растение пеларгонию из стеблевого черенка. Расставьте по порядку номера действий, которые она должна осуществить.
1) взять черенок пеларгонии
2) поставить стакан с черенком пеларгонии в тёплое и освещённое место
3) поместить черенок пеларгонии в стакан с водой
4) дождаться появления на черенке пеларгонии корней
5) высадить окоренившийся черенок пеларгонии в цветочный горшок с почвой
Номера действий впишите в правильном порядке
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для выращивания пеларгонии из стеблевого черенка необходимо сделать следующие действия:
взять черенок пеларгонии → поместить черенок пеларгонии в стакан с водой → поставить стакан с черенком пеларгонии в тёплое и освещённое место → дождаться появления на черенке пеларгонии корней → высадить окоренившийся черенок пеларгонии в цветочный горшок с почвой
Ответ: 13245.
Вопрос: Пятиклассники решили посадить деревья во дворе школы. В питомнике ребятам предложили саженцы приведённых в списке деревьев.
1) ель европейская
2) дуб черешчатый
3) клён американский
4) лиственница сибирская
5) сосна обыкновенная
6) липа сердцевидная
 Какие из представленных деревьев листопадные? Укажите в ответе их порядковые номера.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из списка листопадными деревьями являются: дуб черешчатый, клён американский, липа сердцевидная.
Вопрос: Пятиклассники решили посадить деревья во дворе школы. В питомнике ребятам предложили саженцы приведённых в списке деревьев.
1) вяз мелколистный
2) белая акация
3) ель сибирская
4) ива белая
5) сосна кедровая
6) лиственница даурская
Какие из представленных деревьев листопадные? Укажите в ответе их порядковые номера.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 124.
Вопрос: Пятиклассники решили посадить деревья во дворе школы. В питомнике ребятам предложили саженцы приведённых в списке деревьев.
1) вяз мелколистный
2) белая акация
3) ель сибирская
4) ива белая
5) сосна кедровая
6) лиственница даурская
Какие из представленных деревьев хвойные? Укажите в ответе их порядковые номера.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 356.
Вопрос: Пятиклассники решили посадить деревья во дворе школы. В питомнике ребятам предложили саженцы приведённых в списке деревьев.
1) ель европейская
2) дуб черешчатый
3) клён американский
4) лиственница сибирская
5) сосна обыкновенная
6) липа сердцевидная
Какие из представленных деревьев хвойные? Укажите в ответе их порядковые номера.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 145.
Вопрос: Пятиклассники решили посадить растения во дворе школы. В питомнике ребятам предложили саженцы приведённых в списке растений.
1) сирень обыкновенная
2) боярышник обыкновенный
3) береза повислая
4) каштан конский
5) спирея гибридная
6) клен татарский
Какие из представленных растений кустарники? Укажите в ответе их порядковые номера.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 125.
Вопрос: Пятиклассники решили посадить растения во дворе школы. В питомнике ребятам предложили саженцы приведённых в списке растений.
1) сирень обыкновенная
2) боярышник обыкновенный
3) береза повислая
4) каштан конский
5) спирея гибридная
6) клен татарский
Какие из представленных растений деревья? Укажите в ответе их порядковые номера.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 346.
Вопрос: Пятиклассники решили посадить растения во дворе школы. В питомнике ребятам предложили саженцы приведённых в списке растений.
1) крыжовник обыкновенный
2) яблоня домашняя
3) малина садовая
4) айва японская
5) смородина черная
6) черешня белая
Какие из представленных растений плодовые кустарники? Укажите в ответе их порядковые
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 135.
Вопрос: Пятиклассники решили посадить растения во дворе школы. В питомнике ребятам предложили саженцы приведённых в списке растений.
1) крыжовник обыкновенный
2) яблоня домашняя
3) малина садовая
4) айва японская
5) смородина черная
6) черешня белая
Какие из представленных растений плодовые деревья? Укажите в ответе их порядковые номера.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 246.
Вопрос: Пятиклассники решили посадить растения во дворе школы. В питомнике ребятам предложили саженцы приведённых в списке растений.
1) абрикос обыкновенный
2) слива домашняя
3) облепиха крушиновидная
4) смородина красная
5) персик обыкновенный
6) барбарис обыкновенный
Какие из представленных растений плодовые кустарники? Укажите в ответе их порядковые номера.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 346.
Вопрос: Акции открытого акционерного общества распространяются 
 (*ответ*) по открытой подписке среди всех желающих 
 только среди учредителей и наемных руководителей 
 только среди наемных работников 
 только среди учредителей 
Акция - это ценная бумага 
 (*ответ*) удостоверяющая право владельца на долю собственности акционерного общества, на получение части прибыли общества в форме дивидендов, на участие в АО 
 выпускаемая государством с целью получения дополнительных средств для покрытия бюджетного дефицита 
 выпускаемая с целью получения дополнительных источников доходов кроме прибыли, полученной от основной деятельности 
 выпущенная с целью привлечения средств в уставный капитал предприятия 
Бартерная сделка - это 
 (*ответ*) безвалютный, но оцененный и сбалансированный обмен товарами, оформленный единым договором 
 отсрочка платежа за реализованную продукцию 
 товарообменная операция, основанная на договоре мены 
 погашение взаимной задолженности участников зачета за поставку продукции 
В качестве эмитента депозитных и сберегательных сертификатов могут выступать 
 (*ответ*) коммерческие банки 
 юридические лица 
 акционерные общества 
 предприятия любой формы собственности 
В тех случаях, когда государство берет на себя ответственность за погашение займов и других обязательств, взятых физическими или юридическими лицами, оно выступает в качестве 
 (*ответ*) гаранта 
 дилера 
 лизингодателя 
 кредитора 
Вид лизинга, позволяющий заключить общее соглашение по предоставлению лизинговой линии для дополнительной аренды оборудования, - это 
 (*ответ*) генеральный лизинг 
 возобновляемый лизинг 
 лизинговая линия 
 контрактный лизинг 
Вид факторинга, при котором никто из участников сделки не осведомлен о переуступке денежных требований факторинговому отделу, называется 
 (*ответ*) закрытым 
 тихим 
 открытым 
 конвенционным 
Вид факторинга, при котором покупателю известно о переуступке денежных требований факторинговому отделу, называется 
 (*ответ*) открытым 
 конвенционным 
 закрытым 
 конфиденциальным 
Включение в кредитный контракт договорного условия, в соответствии с которым предусматривается перерасчет денежного обязательства в зависимости от изменения курсового соотношения между валютой платежа и корзиной валют, называется _ оговоркой 
 (*ответ*) мультивалютной 
 золотой 
 защитной 
 валютной 
Возможность ограничения, нейтрализации или изменения факторов среды на финансовые операции характеризует _ внешней среды организации 
 (*ответ*) управляемость 
 взаимосвязанность 
 подвижность 
 неопределенность 
Депозитный сертификат коммерческий банк выдает 
 (*ответ*) юридическим лицам 
 юридическим и физическим лицам по решению банка 
 юридическим и физическим лицам 
 физическим лицам
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Пятиклассники решили посадить растения во дворе школы. В питомнике ребятам предложили саженцы приведённых в списке растений.
1) абрикос обыкновенный
2) слива домашняя
3) облепиха крушиновидная
4) смородина красная
5) персик обыкновенный
6) барбарис обыкновенный
Какие из представленных растений плодовые деревья? Укажите в ответе их порядковые номера.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 125.
Вопрос: Пятиклассники решили посадить растения. В питомнике ребятам предложили саженцы приведённых в списке растений.
1) свекла столовая
2) укроп огородный
3) молочай желтый
4) полынь горькая
5) пшеница озимая
6) ландыш майский
Какие из представленных растений пищевые культуры? Укажите в ответе их порядковые номера.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 125.
Вопрос: Пятиклассники решили посадить растения. В питомнике ребятам предложили саженцы приведённых в списке растений.
1) свекла столовая
2) укроп огородный
3) молочай желтый
4) полынь горькая
5) пшеница озимая
6) ландыш майский
Какие из представленных растений дикорастущие? Укажите в ответе их порядковые номера.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 346.
Вопрос: Пятиклассники решили посадить растения. В питомнике ребятам предложили семена приведённых в списке растений.
1) хлорофитум крылатый
2) традесканция толстолистная
3) подорожник большой
4) гибискус сирийский
5) пастушья сумка
6) ромашка антенная
Какие из представленных растений комнатные? Укажите в ответе их порядковые номера.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 124.
Вопрос: Пятиклассники решили посадить растения во дворе школы. В питомнике ребятам предложили семена приведённых в списке растений.
1) хлорофитум крылатый
2) традесканция толстолистная
3) подорожник большой
4) гибискус сирийский
5) пастушья сумка
6) ромашка антенная
Какие из представленных растений дикорастущие? Укажите в ответе их порядковые номера.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 356.
Вопрос: Пятиклассники решили посадить растения. В питомнике ребятам предложили семена приведённых в списке растений.
1) репейник (лопух) большой
2) мята перечная
3) сансевьера (сансевиерия) трехполосная
4) крапива двудомная
5) традесканция разноцветная
6) фикус Бенджамина
Какие из представленных растений комнатные? Укажите в ответе их порядковые номера.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 356.
Вопрос: Пятиклассники решили посадить растения. В питомнике ребятам предложили семена приведённых в списке растений.
1) репейник (лопух) большой
2) мята перечная
3) сансевьера (сансевиерия) трехполосная
4) крапива двудомная
5) традесканция разноцветная
6) фикус Бенджамина
Какие из представленных растений дикорастущие? Укажите в ответе их порядковые номера.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 124.
Вопрос: Пятиклассники решили посадить растения. В питомнике ребятам предложили семена приведённых в списке растений.
1) аспарагус перистый
2) клевер белый
3) гибискус болотный
4) пырей ползучий
5) чистотел большой
6) пеларгония (герань комнатная)
Какие из представленных растений комнатные? Укажите в ответе их порядковые номера.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 136.
Вопрос: Пятиклассники решили посадить растения. В питомнике ребятам предложили семена приведённых в списке растений.
1) аспарагус перистый
2) клевер белый
3) гибискус болотный
4) пырей ползучий
5) чистотел большой
6) пеларгония (герань комнатная)
Какие из представленных растений дикорастущие? Укажите в ответе их порядковые номера.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 245.
Вопрос: Пятиклассники решили посадить растения. В питомнике ребятам предложили семена приведённых в списке растений.
1) петунья японская
2) фасоль лобио
3) незабудка алтайская
4) горох посевной
5) гладиолус душистый
6) морковь посевная
Какие из представленных растения декоративные (для выращивания на клумбе)? Укажите в ответе их порядковые номера.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 135.
Вопрос: Дивиденд - это 
 (*ответ*) доля чистой прибыли организации, приходящаяся на одну акцию и выплачиваемая владельцам акции по решению общего собрания АО 
 прирост стоимости акции 
 фиксированный доход по акциям 
 вознаграждение инвестору на риск 
Дивидендом называется доход, периодически выплачиваемый из прибыли акционерного общества на 
 (*ответ*) каждую акцию 
 каждый вексель 
 облигацию, акцию и вексель 
 облигацию и акцию 
Для факторинговых операций характерно наличие 
 (*ответ*) высокого риска и высокой доходности 
 низкого риска и низкой доходности 
 высокой рентабельности 
 низкого риска и высокой доходности 
Документ, на основании которого инвестор или кредитор составляет свое мнение о фирме и принимает решение о предоставлении ей средств, называется 
 (*ответ*) бизнес-планом 
 оперативным планом 
 текущим планом 
 стратегическим планом 
Доходный портфель ценных бумаг - это портфель, ориентированный 
 (*ответ*) на получение текущих долгов 
 на спекулятивную игру на колебаниях курсов ценных бумаг 
 на сохранность и приращение капитала 
 на получение процента 
Если лизинговый контракт заключается на срок короче амортизационного периода, то - это 
 (*ответ*) оперативный лизинг 
 чистый лизинг 
 лизинг с частичным набором услуг 
 финансовый лизинг 
Если лизингополучатель имеет право без заключения новых контрактов расширять перечень объектов, получаемых им по договору лизинга, то это лизинг 
 (*ответ*) генеральный 
 финансовый 
 контрактный 
 групповой 
Если при лизинговой сделке лизингодателем имущества становится его собственник, то этот вид лизинга называется 
 (*ответ*) прямым 
 внутренним 
 чистым 
 косвенным 
Если при лизинговой сделке передача имущества происходит через посредника, то этот вид лизинга называется 
 (*ответ*) косвенным 
 двусторонним 
 прямым 
 многосторонним 
Если факторинговый отдел банка заключает с клиентом соглашение с правом регресса, то плата за факторинговые услуги 
 (*ответ*) снижается 
 изменяется в зависимости от срока соглашения 
 повышается 
 остается без изменений 
Инвестиции - это денежные средства, ценные бумаги, иное имущество, иные права, имеющие денежную оценку, вкладываемые в объекты предпринимательской деятельности в целях получения 
 (*ответ*) прибыли и (или) достижения иного полезного эффекта 
 оборонного эффекта 
 социального эффекта 
 основного капитала
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Пятиклассники решили посадить растения. В питомнике ребятам предложили семена приведённых в списке растений.
1) петунья японская
2) фасоль лобио
3) незабудка алтайская
4) горох посевной
5) гладиолус душистый
6) морковь посевная
Какие из представленных растения пищевые культуры? Укажите в ответе их порядковые номера.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 246.
Вопрос: Пятиклассники решили посадить растения. В питомнике ребятам предложили семена приведённых в списке растений.
1) ландыш майский
2) астра садовая
3) лук-порей
4) фасоль обыкновенная
5) роза дамская
6) морковь посевная
Какие из представленных растения декоративные (для выращивания на клумбе)? Укажите в ответе их порядковые номера.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 125.
Вопрос: Пятиклассники решили посадить растения. В питомнике ребятам предложили семена приведённых в списке растений.
1) ландыш майский
2) астра садовая
3) лук-порей
4) фасоль обыкновенная
5) роза дамская
6) морковь посевная
Какие из представленных растения пищевые культуры? Укажите в ответе их порядковые номера.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 346.
Вопрос: Ученик рассмотрел под микроскопом поперечный срез листа красной смородины и сделал соответствующий рисунок клетки листа. Что на рисунке клетки он обозначил буквой А?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Под буквой А обозначена вакуоль.