nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: В чем проявляется зональная и пригородная специализация отраслей сельского хозяйства России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К зональной специализации относят отрасли сельского хозяйства, ведение которых наиболее приемлемо в определённом регионе страны. Приемлемая отрасль - наименее расходное и наиболее прибыльное предприятие в конкретных условиях.
Например, Краснодарский край, по большей части своей, занят растениеводством. Для этого наиболее благоприятствует климат. А вот в Республике Коми природные условия созданы для разведения пород крупного рогатого скота.
Вопрос: Каковы структура и значение инфраструктурного комплекса в хозяйстве страны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Инфраструктурный комплекс включает в себя сферу обслуживания и коммуникационную систему. Сфера обслуживания - это ремонтные мастерские и ателье, прачечные, парикмахерские, банные комплексы, спортивные сооружения и клубы, поликлиники, больницы, банки, школы и ВУЗы, ЖКХ, то  есть всё, что связано с предоставлением услуг населению и без чего не может обходиться человек в современных условиях жизни. Коммуникационная система - это связь и транспорт. Связь включает в себя почту и телефонную сеть. В последнее время развиваются мобильная связь и интернет-технологии. Транспорт; автомобильный, железнодорожный, водный, морской, воздушный и трубопроводный. Транспорт необходим в хозяйстве и повседневной жизни людей как в перемещении грузов, так и пассажиров,
Вопрос: В чем вы видите проблемы и перспективы развития межотраслевых комплексов страны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Весомой проблемой для развития всех межотраслевых комплексов России остается стоимость транспортировки любых грузов и недостаточная пропускная способность основных транспортных узлов. Ведущими и наиболее перспективными для развития являются: топливно-энергетический (ТЭК) и военно-промышленный комплексы (ВТТК) страны. Огромные запасы энергетических ресурсов, наличие необходимых технологий и залежи различных полезных ископаемых создают подходящие условия для развития металлургической промышленности, сельского хозяйства и ВПК в будущем. Но явной проблемой для любого из межотраслевых комплексов будут цены на мировом рынке,
Вопрос: Назовите источники загрязнения окружающей среды и меры по сохранению ее качества на территории страны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основные источники загрязнения окружающей среды сосредоточены, главным образом в городах, где на сравнительно .небольшой площади концентрируется значительное количество промышленных объектов. При этом характер производственного воздействия носит комплексный характер, т.е. распространяется на все природные компоненты: водные объекты, воздушный бассейн, почвенный покров,животный и растительный мир и, конечно же касается главного виновника неблагоприятной обстановки - человека. Итак, к основным источникам загрязнения окружающей среды относятся; -энергетические объекты; - промышленные предприятия: химические, нефтехимические, металлургические; - транспорт. Энергетика является ведущей отраслью  экономики,  определяющей  не  только  уровень  развития промышленного производства, но и уровень жизни людей отдельных регионов и населенных пунктов. Плохо то, что в нашей стране энергетическая отрасль в основном базируется на использовании "грязных" энергоносителей, таких как уголь и нефть, причем в ближайшее время ситуация не изменится, По этой причине энергетика является одним из "лидеров" по вкладу в загрязнение окружающей среды. Сжигание высокозольного твердого топлива обуславливает выбросы, значительных объемов взвешенных веществ, диоксида серы и азота. Причем если существующие технологии позволяют эффективно очищать выбросы от твердых веществ то улавливание газообразных веществ довольно затруднительно и затратно. Однако воздействие энергетики не ограничивается атмосферным воздухом, многочисленные золоотвалы являются серьезным загрязнителем водных объектов и земельных ресурсов.
Вопрос: Какие виды районирования и районов вам известны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Существуют следующие виды районирования:
-  однородное районирование, под которым понимается поиск и выделение одинаковых районов. Объединение схожих по ряду признаков территорий позволяет выделить синтетические районы. Различают однопризнаковое и многопризнаковое однородные районирования; 
-   узловое районирование, которое предполагает выделение районов по интенсивности хозяйственных связей внутри них. Узловое районирование выявляет сферы влияния городов, транспортных узлов, предприятий. Границы района проводятся там, где показатели влияния принимают минимальные значения
Виды районирования определяются набором признаков, по которому оно производится. Районирование по одному признаку называют частным. Например, результатом частного районирования будет создание карты
Вопрос: Назовите природно-хозяйственные регионы России. На каком основании они выделяются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Историческое развитие региона.
2. Схожесть отраслевой специализации.  
3. Устойчивые политические и иные связи в регионе.
На основании данных связей выделяются следующие двенадцать экономических районов: Центральный, Центрально-Черноземный, Дальневосточный, Западно-Сибирский, Восточно-Сибирский, Северный, Северо-Кавказский  .  Северо-Западный, Уральский, Поволжский,
Калининградский, Волго-Вятский,
Вопрос: Какие природно-хозяйственные регионы входят в состав Западного и Восточного макрорегионов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Территорию России принято разделять на два макрорегиона: Западный и Восточный. Разделяют их Уральские горы. Западный макрорегион - исторически более густонаселенный с высоким уровнем урбанизации. Он целиком находится в Европейской части нашей Родины. Западный макрорегион включает в себя природные районы Восточно-Европейской равнины, Северного Кавказа и Урала. Он характеризуется высокой .долей обрабатывающей промышленности. Регион включает в себя 9 экономических районов: Северный, Северо-Западный,  Калининградская область, Центральный,  Центрально- Черноземный, Волго-Вятский, Поволжский, Северо-Кавказский и Уральский, Климат Восточного макрорегиона, суров. В нем сосредоточены большинство запасов полезных ископаемых страны. Добывающая промышленность здесь -основа экономики. В регион входят огромные по территории природные районы: Западная, Средняя и Северо-Восточные Сибири; горы Южной Сибири и Дальний Восток. Три природно-географических района данного региона соответствуют экономическим районам: Западно-Сибирскому, Восточно-Сибирскому и Дальневосточному.
Вопрос: По каким признакам выделены природно-хозяйственные регионы, федеральные округа, региональные ассоциации экономического взаимодействия России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разделение территории государства на указанные части проводится с учетом существующих целостных систем с собственными структурами, функциями и связями с внешней средой. Такие части территории имеют обычно свою историческую сущность, культуру, условия жизни населения (с учетом особенностей природы, рельефа и климата).
Каждый округ и регион имеет свои отрасли хозяйствования, особенности местного управления и взаимодействия с органами государственной власти.
Вопрос: Что такое Зона Севера? Какие проблемы связаны с ее освоением? Как можно сохранить легкоранимую северную природу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зона севера - это большая часть России, она занимает практически 70% всей территории страны. На ее территории расположено 28 различных субъектов РФ, условия жизни в которых отличаются между собой, что говорит о неоднородности экономического и социального развития зоны.
Освоение зоны севера имеет ряд затрудняющих факторов, таких как: неблагоприятные климатические условия, вечная мерзлота, большая отдаленность от экономических центров. А впоследствии - дорогая жизнь, высокие транспортные расходы, высокая стоимость строительства и производства и т. д.
Зона севера богата полезными ископаемыми (нефть, газ, уголь, алмазы и др,), добыча которых приносит вред окружающей среде, сейчас много районов зоны являются зонами экологического бедствия. Для сохранения хрупкой северной природы необходимо: повторное использование сырья для снижения вреда, наносимого свалками; восстановление лесов; уменьшение вредных выбросов с заводов.
Вопрос: Пионером постмодернизма в экономической науке выступил американский экономист _
 (*ответ*) МакКлоски
Подведение высказываний о каком-то объекте, его свойствах или отношениях под определенный научный закон, как частных случаев последнего, - это
 (*ответ*) научное объяснение 
 научное понимание
 система
 формализация
Подведение высказываний о каком-то объекте, его свойствах или отношениях под определенный научный закон, как частных случаев последнего, - это научное _
 (*ответ*) объяснение
Положительная значимость чего-либо для человека называется _
 (*ответ*) ценностью
Понятие «идеальный тип» было введено Максом _
 (*ответ*) Вебером
Понятие жесткого ядра научно-исследовательской программы ввел 
 (*ответ*) Лакатос
 Фейерабенд
 Фуко
 Агасси
Порядок, действующий в определенных экономических рамках, называется
 (*ответ*) рамочным
 аксиологическим
 дискурсивным
 рефлексивным
Постмодернизм продолжил релятивистскую линию, связанную с именами 
 (*ответ*) П.Фейерабенда
 (*ответ*) Т.Куна
 (*ответ*) В.Куайна
 Г.Спенсера
 Л.Витгенштейна
Постмодернизм стимулировал новый виток старого спора между _ и релятивизмом в подходе к научному знанию
 (*ответ*) универсализмом
Постмодернизм стимулировал новый виток старого спора между универсализмом и _ в подходе к научному знанию
 (*ответ*) релятивизмом
Предмет философии экономической науки - это
 (*ответ*) общие закономерности и тенденции научного экономического познания как особой деятельности по производству научных экономических знаний, взятых в их развитии и рассмотренных в исторически изменяющемся социокультурном контексте 
 исследование того, какие моральные нормы или принципы могут иметь значение в условиях современной хозяйственной деятельности 
 принцип отбора элементов эмпирической реальности, обладающих общекультурной ценностью для членов общества, к которому принадлежат и его исследователи 
 теоретические положения, которые придают осмысленность законам 
Предмет экономической этики – это 
 (*ответ*) исследование того, какие моральные нормы или принципы могут иметь значение в условиях современной хозяйственной деятельности 
 общие закономерности и тенденции научного экономического познания как особой деятельности по производству научных экономических знаний, взятых в их развитии и рассмотренных в исторически изменяющемся социокультурном контексте
 принцип отбора элементов эмпирической реальности, обладающих общекультурной ценностью для членов общества, к которому принадлежат и его исследователи 
 теоретические положения, которые придают осмысленность законам 
Преемственность научных экономических теорий существует на трех уровнях – на уровне
 (*ответ*) математического аппарата 
 (*ответ*) понятий
 (*ответ*) экономических фактов
 общенаучных подходов
 методологии
При выпуске лишних денег они обесцениваются и возникает _
 (*ответ*) инфляция
При принятии решений рационально действующие, или разумные, люди всегда сравнивают предельные величины своих выгод и _
 (*ответ*) издержек
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Назовите отрасли специализации природно-хозяйственных регионов России. Чем вызвана разница в специализации отдельных регионов? Как вы думаете, будет ли эта разница изменяться?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отрасли специализации природно-хозяйственных регионов России; растениеводство, животноводство (молочно-мясное скотоводство, птицеводство), черная и цветная металлургия, машиностроение, лесная, нефтяная, угольная промышленность , инфраструктурный комплекс.
Специализацию природно-хозяйственных районов определяют: набор ресурсов, которым богата территория, занятость населения, уровень развития инфраструктуры. Отсюда и разница в специализации 
В отдельных регионах специализация меняется и будет меняться. Это связано с новыми открытиями и исчерпанными ресурсами.
Вопрос: Приведите примеры выделения более мелких подрайонов внутри природно-хозяйственных регионов. На основе каких признаков они выделяются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Природно-хозяйственные регионы называют ещё и географическими. В основу их объединения легли схожесть населения, природных условий и хозяйственной специализации. При выделении же подрайонов учитываются исторические, природные и экономические признаки, а вернее, факторы. Например, в Северо-Западном районе - это Санкт-Петербург. Город имеет выход в море, а это порт, судоверфи, с чего начал ещё Петр 1. В Уральском регионе металлургическая промышленность работает на собственных ресурсах, а уже производной от этого стала, известная всему миру, военная продукция
Вопрос: Назовите природно-хозяйственные регионы, в которых экологические, экономические, демографические, транспортные, этнические и другие проблемы наиболее остры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Серьезные экологические проблемы сложились на Кузбассе, по причине сильной загрязненности окружающей среды. В регионе развита промышленность, однако добыча полезных ископаемых сопряжена с ухудшением условий для проживания людей. Проблемы есть и на Дальнем Востоке, - здесь имеют место ежегодные подтопления, и требуются большие вложения для решения вопроса. На севере (пример Тюменская и Архангельская области) уходят больший затраты на отопление, отличается высокими ценами и продовольствие. Чтобы улучшить ситуацию, нужны тоже немалые средства, а значит, областям свойственны экономические проблемы. Транспортное же сообщение создано во всех регионах страны, однако зачастую требуется улучшение состояния дорог. Более чем в сорока областях страны смертность превышает рождаемость, что являет собой демографическую проблему, -Примером может быть Псковская область. В этнических вопросах в государстве в целом выдерживается толерантность.
Вопрос: Докажите, что показатель плотности населения дает представление об уровне хозяйственного освоения региона,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Уровень плотности населения очень сильно влияет на уровень развития региона. Ведь большое количество жителей обеспечивает большой спрос. Это стимулирует развитие торговли, постройку новых предприятий, сельскохозяйственных структур и сферы услуг, что является показателем развития данного региона. Если сравнить европейскую и азиатскую части России, то можно сделать вывод, что население, первой в девять раз превышает население второй. В большей степени Сибирь и Дальний Восток специализируются на добыче промышленных ресурсов и, в некоторой степени, на сельском хозяйстве, в то время, как в Западной России развиты все виды хозяйства.
Вопрос: Назовите природные и культурно-исторические памятники регионов России. Какие объекты России входят в списки Всемирного природного и культурно-исторического наследия ЮНЕСКО?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Природных и культурно-исторических памятников регионов России достаточно большое количество; всемирную значимость имеют более двух десятков природных объектов, и рассматривается вопрос о присвоении такого же статуса еще многим другим. Это и горы Кавказа, и Байкал, и остров Врангеля, и многое другое. Есть очень редкостные объекты, аналогии им не найти во всем мире. Это несколько биосферных заповедников в разных регионах страны, среди них - заповедники на Байкале и леса Коми. Есть и неповторимые архитектурные памятники, многие из которых находятся в Санкт-Петербурге и его окрестностях.
Вопрос: Рассмотрите рисунки 1 и 2. На них представлены анаморфозы - карты с измененными пропорциями. Масштаб объектов на таких картах пропорционален значению их характеристик. Рассмотрите анаморфозы, представленные ниже, сравните их с картой административно-территориального деления РФ. Прочитайте фрагмент из книги СМ. Гусейн-Заде, B.C. Тикунова «Анаморфозы; что это такое?», в котором описываются эти анаморфозы. Сравните развитие
Категория: школьный раздел
Ответы:
По данным таблицы 23 Приложения 1, на первой строчке рейтинга оказалась Москва- С очень небольшим отрывом от официальной следует Северная столица - Санкт-Петербург. Третье место заняли жители Московской области, что также не было неожиданным. Четвертое место заняла Белгородская область. Пятая строчка рейтинга досталась ХМАО, шестое - Краснодарскому краю. Также в десятку лидеров далее вошли Ямало-Ненецкий АО, Республика Татарстан, Липецкая и Тюменская области. 
Анализ показывает, что в 2008 году лидирующие позиции также занимали Магаданская и Калужская область, которые к 2010 году опустились на несколько позиций вниз по показателю индекс качества жизни, 
Создание анаморфированных изображений в целом ряде случаев целесообразно для моделирования структуры взаимосвязей и динамики географических явлений
Вопрос: Объясните своими словами, что изучает географическая наука.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Географическая наука изучает разнообразные объекты, созданные природой и человеком на поверхности Земли.
Вопрос: Можно ли отнести к географическим объектам материки и океаны города и страны, звёзды и планеты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
да, географические объекты — памятники Всемирного природного и культурного наследия ЮНЕСКО. К географическим объектам относятся материки и океаны, города и страны. Звезды и планеты не относятся к географическим объектам.

Да , можно но не все звёзды и планеты нельзя
Вопрос: Сколько важнейших географических объектов было включено в список Всемирного наследия человечества в 1978 г.? Зачем, по вашему мнению, была подписана Конвенция об охране Всемирного природного и культурного наследия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 1978 г. в список были включены 12 объектов.
Конвенция об охране Всемирного природного и культурного наследия была подписана в целях защиты и сохранения уникальных памятников - объектов культурного наследия.
Вопрос: Кого считают «отцом географии»? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Отцом  географии»  называют  древнегреческого  мыслителя Эратосфена (ок. 276-194 до н. э Он первым стал использовать термин «география» в научных трудах. В своей работе «География» Эратосфен рассмотрел существовавшие до него представления о мире и изложил идею шарообразности Земли.
Вопрос: Принцип отбора элементов эмпирической реальности, обладающих общекультурной ценностью для членов общества, к которому принадлежат и его исследователи, - это принцип соотнесения с _
 (*ответ*) ценнностью
Принцип соотнесения с ценностью был сформулирован немецким философом
 (*ответ*) Риккертом
Принцип соотнесения с ценностью – это 
 (*ответ*) принцип отбора элементов эмпирической реальности, обладающих общекультурной ценностью для членов общества, к которому принадлежат и его исследователи
 теоретические положения, которые придают осмысленность законам
 порядок, действующий в определенных экономических рамках
 продукт сознательной деятельности, протекающей в определенных социальных рамках
Принципы науки - это
 (*ответ*) теоретические положения, которые придают осмысленность законам 
 порядок, действующий в определенных экономических рамках 
 принципы отбора элементов эмпирической реальности, обладающих общекультурной ценностью для членов общества, к которому принадлежат и его исследователи
 принципы упорядочения целостности Вселенной и человека
Продукт сознательной деятельности, протекающей в определенных социальных рамках, называется социальным 
 (*ответ*) конструктом
 дискурсом
 типом
 регламентом
Процесс постижения смысла чего-либо есть _
 (*ответ*) понимание
Процесс формирования знания под влиянием внешних целей называется в экономической науке
 (*ответ*) финализацией
 фактуализацией
 иституциализацией
 адаптацией
Работа «Основания экономического анализа» принадлежит
 (*ответ*) П.Самуэльсону 
 Ж.Дебре
 Й.Кланту
 Ф.Найту
Работа А.Маршалла – это 
 (*ответ*) «Принципы экономической науки» 
 «Основания экономического анализа»
 «Система логики»
 «Исследование о природе и причинах богатства народов»
Расположите в хронологическом порядке концепции методологии экономической науки
 (*ответ*) классическая политическая экономия
 (*ответ*) марксистская политэкономия
 (*ответ*) неоклассический «мейнстрим» А.Маршалла
 (*ответ*) вальрасианство
Релятивизм - это
 (*ответ*) философская позиция, основу которой составляет абсолютизация релятивного (относительного) в действительности и познании 
 философское направление, которое считает исходным, первичным и определяющим элементом всего сущего дух, идейное начало, а вторичным – материю
 официально признанные основные положения религиозного вероучения, исповедание которых считается непременным условием постижения Бога 
 философское учение о развитии 
Риккерт объявил искусство частью _
 (*ответ*) науки
С точки зрения _ социально-экономические процессы правомерно рассматривать как самоорганизующиеся, в которых согласование целей, интересов и мотивов действующих участников происходит не на сознательном и индивидуальном уровне, а на уровне надындивидуальном
 (*ответ*) синергетики
Системным местом морали в рамочной экономике является рамочный порядок, считает _
 (*ответ*) Хоман
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Вспомните и назовите географические объекты своей местности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Географические объекты Южного Урала:
Озера: Увшьды, Иртяш, Тургояк. Реки: Белая, Урал, Маасе, хребет Уралтау, Уральские горы.
Вопрос: Узнайте, есть ли на территории вашего края памятники природы, опишите их.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Проектная деятельность; Пещера Аверкиеваяма Юга. В 3 км к югу от деревни Старая Пристань, на левом берегу р. Ай,  ниже так называемого Белого брода и примерно в 300-х метрах от Винокурного ключа. 
Геолого-геоморфологический памятник природы. Уникальное ландшафтное образование, включающее одну из красивых пещер в Челябинской области, место обитания колонии рукокрылых (летучих мышей), а также природные сообщества с редкими и охраняемыми
видами лишайников, растений и животных
Вопрос: Какие способы (методы) изучения местности вам известны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разведка местности; изучение местности по карте; изучение местности по фопюаэростшкам,  изучение местности по опросам местных жителей.
Вопрос: О ком из своих товарищей или знакомых вы могли бы сказать, что он — наблюдательный человек? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Например: друг Паша, потому, что он всегда замечает незначительные изменения.
Вопрос: Подумайте, как наблюдательность помогает человеку в жизни.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наблюдательность помогает человеку замечать больше деталей, делать открытия, избегать ошибок.
Вопрос: С помощью, каких органов чувств человек может наблюдать за состоянием географических объектов и процессов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Человек может наблюдать за состоянием географических объектов и процессов с помощью зрения (глаз) вестибулярного аппарата (чувство равновесия и положения в пространстве, ускорение, ощущение веса.
Вопрос: В географии используются термины — специальные или широко распространённые слова. Своими словами определите термин «горизонт». Сравните своё определение со словарным значением этого термина.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Горизонт - это граница где соединяется небо с земной и водной поверхностью.
Согласно словарю: Горизонт - это линия, отделяющая в глазах наблюдателя видимое им небо от земной поверхности.
Вопрос: При каком положении Солнца (высоком или низком) тени от объектов будут длиннее?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тень от объекта будет длиннее при низком положении Солнца, потому что Солнце светит на объект со стороны.
Вопрос: Что называют космосом или космическим пространством?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Незаполненное небесными телами пространство вселенной.
Вопрос: Какие космические тела вам известны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К космическим телам относятся астероиды, спутники, планеты и звёзды
Вопрос: Способ истолкования процесса научного познания как состоящего только в последовательном накоплении все новых и новых истин путем совершенствования методов наблюдения и эксперимента называется _
 (*ответ*) кумулятивизм
Способ истолкования процесса научного познания как состоящего только в последовательном накоплении все новых и новых истин путем совершенствования методов наблюдения и эксперимента – это _
 (*ответ*) кумулятивизм
 демаркация
 деизм
 дуализм
Способ логического рассуждения от единичных утверждений к положениям, носящим более общий характер, - это _
 (*ответ*) индукция
Способность некоторых взаимодействующих хозяйствующих субъектов устанавливать уровень цен на рынке характеризует как их _ над рынком
 (*ответ*) власть
Структурная единица научного знания более общая, чем отдельная научная теория, и менее общая, чем научная дисциплина или область науки
 (*ответ*) научно-исследовательская программа
 парадигма
 эпистема
 дискурс
Структурная единица научного знания более общая, чем отдельная научная теория, и менее общая, чем научная дисциплина или область науки, - это _ программа
 (*ответ*) научно-исследовательская
Существенная, повторяющаяся, устойчивая связь между различного рода социальными предметами в экономическом бытии – это 
 (*ответ*) экономический закон
 экономическая теория
 научная гипотеза
 экономическая категория
Существование и поддержание спонтанного порядка на рынке в настоящее время принято объяснять с помощью кибернетического принципа _ обратной связи
 (*ответ*) отрицательной
Схема объяснения, предложенная К.Гемпелем, получила название _
 (*ответ*) дедуктивно-номологической
Теории делятся на
 (*ответ*) позитивные и нормативные 
 риторические и институционально-социологические
 традиционные и новационные
 формализованные и феноменологические
Теории, обобщающие масштабные и, как правило, уникальные исторические процессы – это «_ теории»
 (*ответ*) большие 
 дедуктивные 
 феноменологические 
 малые 
Теория научного познания как важнейшего и специфического вида познавательной деятельности называется
 (*ответ*) эпистемологией 
 логикой
 аксиологией
 онтологией
Тот факт, что благосостояние рыночной экономики зависит вовсе не от моральной предрасположенности или благосостояния участников рынка, Хоман разъясняет на примере соотношения правил _
 (*ответ*) игры
Трактовка истины, которая признает уже не только наличие субъекта в экономической реальности, но и его практическую роль, в том числе в социальном конструировании самой этой реальности, называется
 (*ответ*) постнеклассической
 неклассической
 классической
 прагматической
Трактовка истины, которая признает уже не только наличие субъекта в экономической реальности, но и его практическую роль, в том числе в социальном конструировании самой этой реальности, называется
 (*ответ*) постнеклассической
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Почему холодные космические тела видны в ночном небе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Космические тела видны в ночном небе, потому что Солнце освещает планеты.
Вопрос: Перечислите планеты Солнечной системы в порядке увеличения расстояния их от Солнца.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун.
Вопрос: Когда возникла Солнечная система?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В настоящее время учёные считают, что Солнечная система возникла около 4,5-5 млрд. лет назад из газопылевого облака,
Вопрос: Сравните Землю с другими планетами Солнечной системы. Что является основным источником энергии для процессов, происходящих на поверхности Земли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Только на Земле есть атмосфера, вода и жизнь. Солнечный свет является главным источником энергии для процессов , происходящих на поверхности Земли.
Вопрос: Опишите этапы развития нашей планеты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
По современным представлениям наша планета образовалась 4,6 млрд лет назад в результате столкновения каменных тел (планетоидов), возникших из пыли и газа. Из недр Земли вырывались раскалённая магма и газы в том числе водяной пар. Эти газы составили первичную разреженную атмосферу. Когда земная атмосфера охладилась, стали образовываться облака и выпадать ливни. Дождевая вода пополняла воды первичного океана, образовавшегося в понижениях земной поверхности. Объём океана постепенно увеличивался, в настоящее время этот прогресс продолжается. 
В древнем океане, как считают современные учёные, около 3,5 млрд лет назад зародилась жизнь. Морская вода защищала простейшие сннезелёные водоросли от губительного действия ультрафиолетовых лучей. В результате их жизнедеятельности атмосфера стала пополняться кислородом. В атмосфере образовался тонкий слой озона, который поглощал ультрафиолетовые лучи. Тогда жизнь смогла выйти на сушу.
Развитие Земли продолжается и в наше время
Вопрос: Каков радиус Земли по современным данным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Радиус земли составляет 6 371 км.
Вопрос: Сравните значения длины радиуса Земли, определённые Эратосфеном (6311 км) и современными учёными.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разница радиуса Земли, определенного Эратососфеном и современными ученными составляет 6 371 км- 6 311 км =60 км.
Вопрос: В 1909 г. Роберт Пири с четырьмя спутниками достиг Северного полюса. В 1960 г. Жак Пиккар, используя батискаф «Триест», опустился в Марианскую впадину на глубину 10 910 м. Кто из этих исследователей оказался ближе к центру Земли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ближе к центру земли оказался исследователь Роберт Пири, потому что расстояние от центра Земли до полюса (полярный радиус) на 21 382 м меньше расстояния от центра Земли до экватора (экваториальный радиус). Таким образом, б371 км-21 382м -6371 км -21 км = 6 350 км полярный радиус, 
6371 км - 10 910 м = 6 371 км - 11 км = 6360 км радиус от центра Земли до того глубины Марианской впадины, куда опустился Жак Пиккар.
6360 км -6 350 км = Роберт Пири был на 10 км ближе к центру земли.
Вопрос: В каком направлении вращаются Земля и Солнце вокруг своей оси?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Земля вращается вокруг своей оси с запада на восток. Вращение Солнца вокруг оси, происходит в том же направлении, что и вращение Земли (с запада на восток).
Вопрос: Какие сезонные явления вы отмечали в календаре природы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Календаре природы отмечаются сезонные изменения природы при смене времен года, такие как: признаки изменения погоды, длительность светового дня, явления природы и изменения в мире
живой природы, характерные определенному месяцу времени года.
НАПРИМЕР: когда улетают птицы на юг, когда возвращаются; когда выпадает первый снег, и тд,
Вопрос: Под каким углом к плоскости орбиты наклонена ось вращения Земли? На какую звезду указывает северный конец земной оси?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Земная ось наклонена к плоскости орбиты под углом 66,5° и всё время сохраняет постоянное направление на Полярную звезду.
Вопрос: Как называются дни 21 марта, 22 июня, 23 сентября и 22 декабря? Какова продолжительность дня и ночи в эти дни? Где и когда восходит и заходит Солнце в эти дни? На какой части поверхности Земли полуденное Солнце в эти дни находится в зените?
Категория: школьный раздел
Ответы:
21  марта — день весеннего равноденствия, продолжительность дня и ночи равна 12 часам.
22   июня — день летнего солнцестояния, Весной и летом в Северном полушарии продолжительность дня больше, чем продолжительность ночи.
23 сентября — день осеннего равноденствия, На всей Земле, кроме полюсов, продолжительность дня и ночи равна 12 часам.
22 декабря — день зимнего солнцестояния, осенью и зимой в Северном полушарии продолжительность ночи больше, чем продолжительность дня.
Вопрос: Сравните даты наступления астрономических времён года и фенологических сезонов вашей местности. Опишите основные осенние фенологические явления вашей местности
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Челябинской области почти соответствуют друг другу, с разницей в 15-20 дней.
Осенний моросящий дождик, холодные ветра, листопад, Среднесуточная температура от + 12 до + 15 С
Вопрос: Почему весной продолжительность световою дня возрастаем а осенью уменьшается? Как изменяется температура воздуха весной и осенью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Продолжительность светового дня весной возрастает потому, что меняется наклон оси Земли относительно Солнца при вращении вокруг него. Весной, Земля, после холодной зимы, с самым коротким днем, уменьшает угол наклона оси. При увеличении дневного времени суток температура земли и воздуха растет. После теплого лета, с длинным днем, переходя в осенний период, угол оси Земли увеличивается,  при  этом  продолжительность  дневных  суток уменьшается, земля и температура остывают.
Вопрос: С помощью какого астрономического инструмента в древности определяли высоту Солнца над горизонтом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В древности определяли высоту Солнца над горизонтом с помошью  гномона. Гномон состоит из вертикального стержня, установленного на горизонтальной площадке. По длине и направлению тени стержня можно определить высоту Солнца над горизонтом.
Вопрос: Какая звезда указывает направление на север? Как определить ее  положение на звёздном небе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Путеводная или Полярная звезда. Прежде чем найти Полярную звезду, нужно отыскать на небе два созвездия — Большую и Малую Медведицу. В Большой Медведице нам нужны две самые правые звезды, образующие как бы «стенку» ковша. Проводим от верхней звезды прямую линию, равную четырем расстояниям от двух «крайних» звезд Большой Медведицы и видим Полярную звезду, в ручке ковша Малой Медведицы
Вопрос: Как изменяются положение и длина тени, которую отбрасывают предметы в течение дня в вашей местности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В первой половине дня до полудня, тени становятся короче к полудню, располагаются они в сторону Запада, а после полудня, располагаются в сторону Востока, становясь длиннее к вечеру.
Вопрос: В каком направлении движется Земля по околосолнечной орбите?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Земля движется вокруг Солнца против часовой стрелки.
Вопрос: За сколько месяцев Земля совершает полный оборот вокруг Солнца?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Земля совершает полный оборот вокруг Солнца за 12 месяцев,
Вопрос: Куда направлен северный конец земной оси? Меняется ли направление земной оси в течение года?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Земная ось наклонена к плоскости орбиты под углом 66,5° и всё время сохраняет постоянное направление на Полярную звезду
Вопрос: В каком направлении вращается Земля вокруг своей оси? Перечислите географические следствия осевого вращения Земли,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вращение Земли вокруг своей оси происходит с запада на восток, то есть против часовой стрелки. Земля совершает полный оборот за одни сутки.
Осевое вращение Земли имеет несколько географических следствий. Во-первых, смена дня и ночи в результате суточного вращения вызывает то нагрев, то охлаждение поверхности Земли. Суточному изменению  освещённости и получению тепла соответствует ритмичность природных процессов. Во-вторых, из-за суточного вращения Земля сплющивается вдоль земной оси и приобретает форму, отличную от идеального шара.
Вопрос: В каком направлении необходимо перемещаться по поверхности Земли, чтобы всё время наблюдать восход Солнца?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во время восхода Солнца нужно начать двигаться на запад, навстречу вращению Земли вокруг своей оси, со скоростью этого вращения.
Вопрос: Какие пояса освещённости выделяют на земной поверхности? Какие линии ограничивают пояса освещённости Земли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жаркий (тропический) пояс; Умеренные пояса; Полярные пояса.
Жаркий тропический пояс ограничивается линией Северного тропика и Южного тропика, Экватор проходит в центре тропического пояса.
Умеренный пояс Северного полушария ограничивается линиями Северного полярного круга и Северного тропика;
Умеренный пояс Южного полушария ограничивается линиями Южного полярного круга и Южного тропика;
Полярный пояс Северного полушария ограничивается линей Северного полярного круга;
Полярный пояс Южного полушария ограничивается линей Южного полярного круга.
Вопрос: В каких поясах освещённости Земли наблюдаются четыре времени года?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Умеренные пояса находятся между тропиками и полярными кругами. Здесь Солнце никогда не бывает в зените, продолжительность дня и ночи существенно различается, выделяются
четыре времени года, летом около полярных кругов наблюдаются белые ночи.
Вопрос: В каком поясе освещённости Земли расположен ваш населённый пункт? Наблюдаются ли в вашем населённом пункте полярный день и полярная ночь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Челябинская область располагается в Умеренном поясе. В нашем населенном пункте нет полярного дня и полярной ночи.
Вопрос: Как по современным представлениям, возникла Земля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По современным представлениям наша планета образовалась 4,6 млрд лет назад в результате . столкновения каменных тел (планетоидов), возникших из пыли и газа. Из недр Земли вырывались раскалённая магма и газы в том числе водяной пар. Эти газы составили первичную разреженную атмосферу. Когда земная атмосфера охладилась, стони образовываться облака и выпадать ливни. Дождевая вода пополняла воды первичного океана, образовавшегося в понижениях земной поверхности. Объём океана постепенно увеличивался, в настоящее время этот процесс продолжается. 
В древнем океане, как считают современные учёные, около 3,5 млрд лет назад зародилась жизнь. Морская вода защищала простейшие синезелёные водоросли от губительного действия ультрафиолетовых лучей. В результате их жизнедеятельности атмосфера стала пополняться кислородом. В атмосфере образовался тонкий слой озона, который поглощал ультрафиолетовые лучи. Тогда жизнь смогла выйти на сушу.  
Развитие Земли продолжается и в наше время.
Вопрос: Какие планеты относят к земной группе? В какой части Солнечной системы они расположены?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Планеты земной группы - Меркурий, Венера, Земля, Марс. Они расположены во внутренней области Солнечной системы, в отличие от планет-гигантов, расположенных во внешней области.
Вопрос: Каковы форма и размеры Земли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Земля шарообразной формы. Масса 5,976* 10^24 кг
Средний радиус 6371 км 
Длина экватора 40 076 км Расстояние от Солнца 149,6млн км
Вопрос: Назовите, из каких внутренних оболочек состоят планеты земной группы. У всех ли планет земной группы есть воздушная оболочка — атмосфера?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Планеты земной группы имеют сходное внутреннее строение: плотное ядро, мантию и кору. У всех планет земной группы имеется газовая оболочка, атмосфера.
Вопрос: Совершите мысленное путешествие к центру Земли, Расскажите о том, как меняется вещественный состав и температура недр нашей планеты
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ядро имеет радиус около 3470 км. О существовании ядра Земли стало известно в конце XIX в., а в начале XX в. было определено, что ядро находится на глубине 2900 км. Предполагают, что ядро состоит из железа с примесью никеля. Учёные выделяют внешнее ядро, находящееся в жидком состоянии, и внутреннюю твёрдую часть ядра. Радиус внутреннего ядра — около 1300 км. Температура в центре ядра Земли достигает 5000 °С По предположению учёных, перемещение расплавленного вещества верхнего слоя ядра создаёт магнитное поле Земли. 
Оболочку Земли, расположенную между ядром и земной корой, назвали мантией (греч. — «покрывало», «плащ»). В мантии выделяют верхнюю и нижнюю части. Температура в мантии, видимо, не превышает 2000-2500 °С С процессами, происходящими в мантии Земли, связаны извержения вулканов и движения земной коры, 
Земная кора — каменная оболочка Земли, тонким слоем покрывающая глубинные слои планеты. Мощность (толщина) земной коры неодинакова — от 5 км под океанами до 75 км под материками.
Вопрос: Сравните мощность внутренних слоев Земли.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ядро — суммарный радиус жидкой и твердой частей составляет 3500 км.; 
мантия — толщина слоя не более 2900 км.;
земная кора — варьируется в пределах 10-120 км.
Вопрос: Опишите, как вы представляете извержение вулкана.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прогресс выброса магмы, камней и газов на поверхность Земли.
Вопрос: Какие формы вулканов вам известны? Приведите примеры и найдите эти вулканы на карте. От чего зависит образование той или иной формы вулкана?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Щитовидные (щитовые) вулканы - вулкан Мауна-Лоа на Гавайях, где лава стекает прямо в океан; его высота от подножия на дне океана.составляет примерно десять километров (при этом подводное основание вулкана имеет[3] длину 120 км и ширину 50 км).
Шлаковые конусы - при извержении таких вулканов крупные фрагменты пористых ишаков нагромождаются вокруг кратера слоями в форме конуса, а мелкие фрагменты формируют у подножия покатые склоны; с каждым извержением вулкан становится всё выше. Это
самый распространенный тип вулканов на суше- несколько групп шлаковых конусов появились при последних извержениях вулкана Плоский Толбачик на Камчатке в 1975-76 и в 2012-2013
Стратовулканы, или «слоистые вулканы» - периодически извергают лаву (вязкую и густую, быстро застывающую) и пирокластическое вещество — смесь горячего газа, пепла и раскалённых камней; в результате отложения на их конусе (остром, с вогнутый склонами) чередуются, лава таких вулканов вытекает также из трещин, застывая на склонах в виде ребристых коридоров, которые служат опорой вулкана.- Этна, Везувий, Фудзияма.
- Купольные вулканы - образуются когда вязкая гранитная магма, поднимаясь из недр вулкана, не может стечь по склонам и застывает вверху, образуя купол. Она закупоривает его жерло, как пробка, которую со временем вышибают накопившиеся под куполом газы. Такой купол формируется сейчас над кратером вулкана Сент-Хеленс на северо-западе США, образовавшегося при извержении 1980 г. Сложные (смешанные, составные) вулканы.
Вопрос: Какими значками обозначаются вулканы на карте?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На контурной карте вулканы отмечаются значком звездочки: Потухшие вулканы обозначаются звездочкой черного цвета, а действующие — красного.
Вопрос: По карте определите положение, название и высоту вулканов на материках. На каком материке нет действующих вулканов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вулкан Этна - восточное побережье Сицилии (Италия), высота 3323м.
Вулкан Сакурадзима - полуостров Осуми (Япония), высота 1117 м,
Вулкан Везувий - берег Неаполитанского залива в провинции Неаполь (Италия), высота 1281 м.
Вулкан Колима — запад Мексики, штат Халиско (Мексика), высота 3850 м. 
Вулкан Галерас - недалеко от городаПасто (Колумбия), высота 4276м,
Вулкан Мауна-Лоа - остров Гавайи (США), высота 4170 м 
Вулкан Ньирагонго - африканские горы Вирунга (Демократическая республика Конго), высота 3470 м.
Вулкан Рейнир - округ Пирс (США), высота 4392 м.
Вулкан Тейде - остров Тенерифе (Испания), высота 3718 м, 
Вулкан Санта-Мария - недалеко от города Кесалыпенанго (Гватемала), высота 3772м.
Вулкан Санторин - острое Тира (Грегщя), высота 367 м.
Вопрос: В каких районах Земли расположены наиболее известные гейзеры? Узнайте их названия и главные особенности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Долина гейзеров на Камчатке. Самыми крупными гейзерами на данный момент в долине остаются Грот и Великан, они выбрасывают до 60 тонн кипятка, 
Один из самых знаменитых гейзеров в Иеллоустоун — Старый служака. Он извергается каждые 90 минут, выбрасывая на высоту 30-56 метров от 14 000 до 32 000 литров кипящей воды. Еще один знаменитый гейзер парка Иеллоустоун — гейзер Пароход. Он может извергать фонтан горячей воды и пара на высоту более 90 метров. Самый высокий и непредсказуемым гейзер в мире: интервал между извержениями колеблется от 4 дней до 50 лет.
На границе  Чили с Боливией, па высоте 4320 метров над уровнем моря, в Андах находится самое высокогорное гейзерное поле в мире — Эль Татио.

В Исландии,Новой Зеландии,США и на Камчатке
Вопрос: Что называют природными объектами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Естественная экологическая система, природный ландшафт и составляющие их элементы, сохранившие свои природные свойства.
Вопрос: Приведите примеры веществ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Минералы и горные породы
Вопрос: В каких состояниях вещества встречаются в природе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вещества могут существовать в трёх агрегатных состояниях твёрдом, жидком и газообразном.
Вопрос: На какие три группы делят горные породы по условиям их образования?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По  условиям  образования  выделяют  магматические, метаморфические и осадочные горные породы.
Вопрос: Какие горные породы преобладают в земной коре? Какие из них наиболее известны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Большая часть земной коры (90 % объёма) сложена магматическими и метаморфическими горными породами. Однако 75 % площади земной поверхности покрыто осадочными горными породами, которые составляют только 10 % объёма земной коры.
Наиболее известными являются магматические горные породы — гранит, базальт, обсидиан.
Вопрос: Сравните условия образования гранита и базальта. Как условия их образования влияют на величину кристаллов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В  недрах Земли магма медленно остывает при высокой температуре и значительном давлении, что ведёт к образованию горных пород с крупными кристаллами минералов, например гранита. В результате быстрого остывания магмы на земной поверхности образуются мелкокристаллические горные породы, например базальт.
При высоком давлении и высокой температуре образуются породы с крупными кристаллами, чем ниже температура и меньше давление, тем менее кристаллизованными получаются горные породы.
Вопрос: Как образуются метаморфические горные породы? Приведите примеры метаморфических пород.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прогресс «превращения» горных пород в метаморфические может происходить и на небольшой глубине от земной поверхности, когда породы нагревают внедрившиеся магматические массы. Например, в результате метаморфизма из песчаников образуются кварциты, из известняка — мрамор. К метаморфическим горным породам относятся сланцы, гнейсы, мрамор и др.
Вопрос: В результате каких процессов образуются каменная соль, песок и каменный уголь? К какой группе горных пород они относятся
Категория: школьный раздел
Ответы:
Осадочные горные породы образуются на земной поверхности при сравнительно невысоких температурах и давлении в результате накопления и уплотнения вещества. Песок образуется из обломков различных минералов и пород. Другие осадочные горные породы осаждаются на дне водоёмов из растворов, например при испарении воды. Так образуется каменная соль, гипс. Из остатков или продуктов жизнедеятельности растении и животных образуется ракушечный известняк и каменный уголь.
Вопрос: Узнайте, какие горные породы вашей местности используются в  строительстве. Начните собирать коллекцию горных пород вашего края.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гранит - эта зернисто-кристаллическая порода состоит из кварца, полевого шпата, слюды и характеризуется большой морозостойкостью, сопротивлением ветровому выветриванию, небольшим поглощением влаги. Гранит применяется для облицовочных наружных работ, изготовления ступеней, бортиков и щебня для бетона высокой прочности.  
Сиенит - данная порода аналогична по составу граниту за исключением кварца, который замещается в сиените щелочным полевым шпатом. Сиенит несколько мягче гранита, лучше поддается полировке и более вязок. Используется аналогично граниту, Диорит - состоит по большей части из полевого шпата с примесью роговой обманки. Отличается высокой вязкостью, хорошо поддается полировке. Диориты применяются в основном в дорожном строительстве.
Габбро и базальт - самые прочные и стойкие горные породы, состоящие из полевого шпата и минералов. Свойства и применение аналогично диориту.
Вопрос: Составьте кроссворд «Горные породы» (не более 15 слов),
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 Минерал,  появившийся в результате преобразований известняка (мрамор)2.  Образуется из обломков различных минералов и пород (песок)3.  Самый распространенный минерал на нашей планете (кварц)4.  Самый твёрдый минерал в природе (алмаз)5.  Вулканическим стеклом-называют (обсидиан)6.    Твердая магматическая порода зернисто-кристаллическая порода состоящая из кварца, полевого шпата, слюды (гранит)7.  Однородные по составу и строению части горных пород и руд (минералы)8.  Процесс  «превращения»  горных  пород  называется (метаморфизм)
Вопрос: На поверхности какой внутренней оболочки Земли мы живём?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мы живем на поверхности-земной коры.