nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Как вы считаете, для чего необходимо поступление органических веществ из листьев по клеткам луба в корень?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для нормального функционирования клеткам корней необходима энергия. Из листьев в клетки корней по клеткам луба поступает питательное вещество — углевод глюкоза. В клетках корня она постепенно превращается в воду и углекислый газ. При этом высвобождается энергия.
Вопрос: У каких растений — болотных, луговых или пустынных — корневая система должна уходить в землю на большую глубину? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У пустынных растений корневая система должна уходить в землю на большую глубину, потому что в пустынях предельно низкое содержание влаги, дожди проходят очень редко, а вода может содержаться только на очень большой глубине.
Вопрос: Какие части растений относятся к вегетативным органам?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У покрытосеменных растений, как и у голосеменных, есть вегетативные органы: корни, стебли и листья.
Вопрос: Группа задач _ включает выявление, определение и устранение последствий сбоев и отказов в работе сети
(*ответ*) обработки ошибок
 анализа производительности и надежности
 учета работы сети
 управления безопасностью
Дерево _ – дерево, определяющее способ именования объектов в системе управления
(*ответ*) имен
 наследования
 включений
 свойств
Дерево _ – дерево, описывающее отношения между базовыми и производными классами
(*ответ*) наследования
 свойств
 имен
 включений
Дерево _ – дерево, описывающее отношения включения управляемых объектов реальной системы
(*ответ*) включений
 имен
 свойств
 наследования
Для именования переменных базы MIB и однозначного определения их форматов используется дополнительная спецификация, называемая
(*ответ*) SMI
 API
 SLI
 AGP
Для компьютерного оборудования, расположенного централизованно, необходимо соблюдать требования к _ в помещении
(*ответ*) температуре
(*ответ*) влажности
(*ответ*) количеству пыли
 количеству компьютеров
Для наиболее оптимального управления сетевым трафиком и для реализации функций брандмауэра необходимо подключать сервер или сервер доступа непосредственно к _ интерфейсу маршрутизатора
(*ответ*) отдельному
Для организации автоматического взаимодействия между менеджерами и агентами необходимо задать данные, содержащие характеристики агентов и менеджеров Такие данные называются в модели OSI разделяемыми _ знаниями между менеджером и агентом
(*ответ*) управляющими
Для получения требуемых данных от объекта, а также для выдачи на него управляющих воздействий агент взаимодействует с реальным ресурсом некоторым _ способом
(*ответ*) нестандартным
Для представления переменных MIB в сообщениях протокола SNMP используется _ формат
(*ответ*) числовой
 графический
 символьный
 комбинированный
Для представления переменных MIB в текстовых документах и на экране дисплея используется _ формат
(*ответ*) символьный
 комбинированный
 графический
 числовой
Для реализации своих услуг служба CMISE должна использовать службы _ уровня стека OSI - ACSE, ROSE
(*ответ*) прикладного
 сеансового
 транспортного
 сетевого
Для реализации структурированной сети в главных точках устанавливаются стоечные коммутаторы или концентраторы, которые могут централизовать кабельную структуру, а также модули
(*ответ*) мостов
(*ответ*) маршрутизаторов
(*ответ*) коммутаторов
 повторителей
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Корень часто называют «органом почвенного питания». Как вы считаете почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Органом почвенного питания» называют корень потому, что с его помощью растения получают из земли воду и минеральные вещества, которые так необходимы для роста и развития. Также корни выполняют функцию запаса питательных веществ, которые могут использоваться при необходимости, например, в неблагоприятные времена.
Вопрос: По каким признакам можно отличить стержневую корневую систему от мочковатой? Приведите примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
У растений со стержневой корневой системой хорошо заметен главный, более мощный корень. (редька, капуста, петрушка, люцерна, полынь, одуванчик). У растений с мочковатой корневой системой от нижней части стебля отходят придаточные корни (ячмень, овес, пшеница, рожь).
Вопрос: Какие особенности размножения голосеменных подчеркивают их совершенство по сравнению с мхами и папоротниками?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Голосеменные распространяются семенами, которые образуются в женских шишках после оплодотворения. Для оплодотворения голосеменных не нужна вода — мужские половые клетки (спермии) доставляются к яйцеклеткам с помощью пыльцевой трубки. Спермии и пыльцевая трубка образуются из клеток пыльцы. Семена содержат зародыш и запасную питательную ткань — эндосперм. Семя надежно защищено семенной кожурой.
Вопрос: Почему голосеменные получили широкое распространение на земле?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Многие хвойные неприхотливы, поэтому произрастают в таких условиях обитания, где другие виды древесных растений жить не могут (болота, пески, склоны гор).
Вопрос: Как происходит распространение голосеменных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Голосеменные распространяются семенами, которые образуются в женских шишках после оплодотворения.
Вопрос: Почему хвойные леса называют северными легкими нашей планеты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Голосеменные занимают огромные территории и играют важную роль в формировании растительного покрова. Хвойные породы деревьев образуют большинство лесов Северного полушария. Как и все зеленые растения, голосеменные усваивают углекислый газ из воздуха, образуют органические вещества и выделяют кислород.
Вопрос: Почему в воздухе хвойных лесов содержится болезнетворных бактерий меньше, чем на полях и лугах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хвойные породы выделяют в атмосферу особые летучие вещества, убивающие бактерии, и таким образом очищают воздух. Эти вещества носят название фитонциды (от гр. фитон — растение и цаедо — убиваю).
Вопрос: В каких отраслях хозяйства человек использует хвойные растения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Древесина сосны и ели очень однородна, поэтому является прекрасным строительным материалом, сырьем для получения бумаги, тканей. Она идет на изготовление мебели, музыкальных инструментов, шпал.
Вопрос: По каким признакам семенные растения отличаются от споровых?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для размножения семенным растениям не нужна вода, они используют влагу, находящуюся в почве — в этом и заключается основное преимущество этих растений по сравнению со споровыми. Семенные растения лучше приспосабливают своё потомство к дальнейшей жизни. Зародышу, будучи в семени семенного растения, проще переносить неблагоприятные условия: семенная кожура защищает и снабжает полезными веществами. Это обеспечивает успешное расселение.
Вопрос: Почему голосеменные растения получили такое название?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Такое название они получили потому, что их семена лежат открыто на чешуях раскрывшихся шишек. Также у голосеменных растений семена покрыты только семенной кожурой, в отличие от покрытосеменных, у которых семена, кроме покрытия семенной кожурой, развиваются внутри плодов.

Голосеменные растения не имеют цветков, семена образуются на внутренней стороне чешуевидных листьев. Листья голосеменных имеют вид хвоинок.

Свое название голосеменные получили потому, что их семена лежат открыто на поверхности чешуи шишек

Потому что их семена лежат открыто на чешуях раскрывшихся шишек

Такое название они получили потому что лежали на солнце
Вопрос: Для связи между агентами и менеджерами чаще всего используются следующие подходы к их соединению
(*ответ*) одноранговый
(*ответ*) иерархический
 звездообразный
 восходящий
Для сети в целом управление конфигурацией обычно начинается с построения _ сети, то есть отображении реальных связей между элементами сети и изменении связей между элементами сети: образование новых физических или логических каналов, изменение таблиц коммутации и маршрутизации
(*ответ*) карты
Для типовой сети среднего размера, подключенной к глобальной сети, общие расходы на оплату глобальных коммуникаций составляют приблизительно _ от общих расходов на поддержание сети
(*ответ*) одну треть
Для управления ресурсами менеджер и агент должны быть осведомлены о деталях этих ресурсов. Детализация представления управляемых объектов, которые требуются для выполнения функций управления, хранится в репозитории, известном как
(*ответ*) Management Information Base
Для элементов сети, таких как маршрутизаторы, мультиплексоры, при помощи задач управления конфигурацией сети и именованием определяются
(*ответ*) сетевые адреса
(*ответ*) идентификаторы (имена)
(*ответ*) географическое положение
 протоколы обмена
Достоинством применения расширенной звездообразной топологии между этажами заключается в том, что при этом упрощается управление соединениями с использованием _, через которые сигнал должен передаваться
(*ответ*) повторителей
 коммутаторов
 маршрутизаторов
 концентраторов
Доступ к управляющей информации, хранящейся в управляемых объектах, обеспечивается с помощью элемента системы управления, называемого службой _ (ответ дайте аббревиатурой)
(*ответ*) CMSIE
Задаваемые администратором некоторые условия начала и прекращения процесса захвата данных из сети называются
(*ответ*) триггерами
 фильтрами
 запросами
 метками
Задачи _ заключаются в конфигурировании параметров как элементов сети, так и сети в целом
(*ответ*) управления конфигурацией сети и именованием
 анализа производительности и надежности
 обработки ошибок
 учета работы сети
Задачи _ – это оценка параметров: время реакции системы, пропускная способность реального или виртуального канала связи между двумя конечными абонентами сети, интенсивность трафика в отдельных сегментах и каналах сети, вероятность искажения данных при их передаче через сеть, а также коэффициент готовности сети или ее определенной транспортной службы
(*ответ*) анализа производительности и надежности
 учета работы сети
 управления конфигурацией сети и именованием
 управления безопасностью
Задачи _ – это контроль доступа к ресурсам сети (данным и оборудованию) и сохранение целостности данных при их хранении и передаче через сеть
(*ответ*) управления безопасностью
 анализа производительности и надежности
 учета работы сети
 обработки ошибок
Задачи _ - это регистрация времени использования различных ресурсов сети: устройств, каналов и транспортных служб
(*ответ*) учета работы сети
 управления безопасностью
 обработки ошибок
 анализа производительности и надежности
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Как вы считаете, в чем преимущество семян перед спорами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зародыш нового семенного растения может развиваться в неблагоприятных условиях за счёт семени, которое выполняет защитную и а питательную функцию. А для размножения споровых растений необходимы только благоприятные условия. В этом и заключается преимущество.
Вопрос: Все ли хвойные растения являются вечнозелеными и правильно ли это название?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вечнозелеными хвойные растения называют потому, что они не сбрасывают хвою зимой. Хвоя или иголки – это листья, в которых накапливаются вода и питательные вещества на зиму, а содержащаяся смола не дает промерзнуть в морозы. Обновление хвои происходит постепенно. Поэтому хвойные растения верно называют вечнозелеными. Но есть некоторые хвойные, которые все же сбрасывают иголки на зиму. Например, у лиственницы иголки, как у лиственных деревьев, желтеют и опадают на зиму. Есть еще листопадные хвойные деревья — таксодиум двурядный (болотный кипарис), метасеквойя.
Вопрос: Какие общие с папоротниками признаки имеют хвощи и плауны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Плауны и хвощи схожи с папоротниками горизонтальным стеблем (корневищем) и способом размножения. Все они являются споровыми растениями.
Вопрос: Чем плауны отличаются от хвощей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У хвощей уникальные членистые стебли, на стыках которых расположены листья. Стебель пропитан кремнезёмом, благодаря которому имеет повышенную прочность. Оплодотворение у хвощей происходит на отдельном растении, выросшем из споры.
Вопрос: Какие общие с папоротниками признаки имеют хвощи и плауны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наличие у плаунов проводящей ткани, а также настоящих корней сближает их с папоротниками. Хвощи, как и папоротники, являются споровыми растениями.
Вопрос: Какие, на ваш взгляд, условия, существовавшие на земле сотни миллионов лет назад, способствовали широкому распространению папоротников, хвощей и плаунов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В те времена преобладал благоприятный климат: уровень температуры и влажности. Поэтому папоротники, хвощи и плауны получили широкое распространение на этих территориях. Оплодотворению этих растений способствовало большое число заболоченных местностей. Распространению спор способствовало высокое расположение споровых побегов над поверхностью почвы.
Вопрос: Как вы считаете, почему вымерли древние папоротники, хвощи, плауны? Обоснуйте свою точку зрения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мы уже знаем, что для размножения папоротникам, хвощам и плаунам необходим влажный климат. Значит, можно предположить, что изменение климата с влажного на сухой мог способствовать вымиранию древних папоротников, хвощей, плаунов.
Вопрос: Каковы отличительные черты папоротников?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все папоротники имеют корень, стебель и листья. Однако листья у папоротников сильно рассечены и имеют своё собственное название — вайи. Стебель папоротников нашей климатической зоны не похож на стебли других растений. Он спрятан под поверхностью земли, растёт горизонтально и называется корневище. Папоротники также имеют хорошо развитые проводящие и механические ткани, благодаря чему они вырастают гораздо выше мхов. Кроме этого у папоротников есть особенный способ борьбы с перегревом или потерей влаги: в покровных тканях есть особенные образования — устьица. Для ускорения испарения воды устьица открываются и сужаются, если нужно замедлить процесс испарения воды.
Вопрос: Как размножаются папоротники?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На нижней стороне листа папоротника есть спорангии. При подходящих погодных условиях спорангии раскрываются и споры разносятся потоками воздуха. Упав на почву, споры прорастают. Из споры путём деления вырастает небольшое необычное плоское растение сердцевидной формы величиной 10-15 мм. Благодаря ризоидам оно укрепляется в почве. На нижней части данного растения формируются органы полового размножения, в которых развиваются мужские и женские половые клетки. Во время дождей половые клетки сливаются, происходит оплодотворение и формируется зигота.
Вопрос: Что представляют собой буроватые бугорки на нижней стороне листьев папоротников?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Буроватые бугорки на нижней стороне листьев папоротников являются группами спорангиев.
Вопрос: Знания _ - информация о конкретных экземплярах управляемых объектов, имеющихся в управляемой системе
(*ответ*) об экземплярах
 определений
 репертуара
 о классах
Знания _ - формальные описания классов управляемых объектов, категории тестов, классов взаимосвязей и определения управляющей информации, понимаемой управляемой системой
(*ответ*) определений
 репертуара
 о классах
 об экземплярах
Знания _ - описание возможности управляемой системы, включающие перечень поддерживаемых классов управляемых объектов, поддерживаемые функции управления и именования
(*ответ*) репертуара
 об экземплярах
 определений
 о классах
Изначально коммутаторы были _ мостами
(*ответ*) многопортовыми
Имена объектов OSI связаны с деревом _, так как определяют имена объектов относительно включающих их объектов
(*ответ*) включений
 имен
 свойств
 наследования
Имена переменных MIB могут быть записаны в _ форматах
(*ответ*) символьном
(*ответ*) числовом
 комбинированном
 графическом
Имеются следующие типы управляющих знаний и, соответственно, типы объектов, которые описывают эти знания
(*ответ*) знания репертуара
(*ответ*) знания определений
(*ответ*) знания об экземплярах
 знания о классах
Кадры_ - кадры, имеющие длину, превышающую допустимое значение в 1518 байт с хорошей или плохой контрольной суммой
(*ответ*) удлиненные
 с плохой контрольной суммой
 укороченные
 призраки
Кадры_ - кадры, имеющие длину, меньше допустимой, то есть меньше 64 байт
(*ответ*) укороченные
 удлиненные
 призраки
 с плохой контрольной суммой
Как и в любых сложных системах, пространство имен объектов ISO имеет древовидную иерархическую структуру. От корня этого дерева отходят ветви, соответствующие стандартам, контролируемым
(*ответ*) ISO
(*ответ*) ITU
(*ответ*) ISO-ITU
 ANSI
Классы управляемых объектов OSI должны определяться в соответствии со стандартом _, являющимся стандартом ISO 10165-4 (ответ дайте цифрами)
(*ответ*) GDMO
Коммутатор, работающий в полудуплексном режиме, использует режим _ помех, который может сигнализировать о том, что один из узлов коммутатора перегружен
(*ответ*) создания
Коммутаторы Уровней 3 и 4 могут выполнять те же функции, что и
(*ответ*) маршрутизаторы
Крупные глобальные поставщики предлагают как минимум магистраль _(622 Мбит/с) в составе ячеистой сети
(*ответ*) OC-12
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: По каким признакам папоротники сходны с мхами, а по каким отличаются от них?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Папоротники различны с мхами:
У мхов функцию корня частично выполняет ризоида, у папоротника — придаточные корни. Листья мхов крайне малы, в то время как листья папоротников — вайи — имеют сложное строение. У папоротников при размножении гаметофит представлен отдельным растением. Спорангии папоротников находятся на обратной стороне вайи, у мхов же на верхушке стебля в коробочке.
Папоротники сходны с мхами:
Довольно простое строение. Размножаются спорами. Для размножения необходима вода, поэтому придерживаются влажных мест обитания. Очень древние растения.
Вопрос: Отчего сфагнум не зеленый, а серебристо-белый?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Листья сфагнума состоят из двух видов клеток. Преобладающий вид клеток — мёртвые, бесцветные, крупные, без цитоплазмы (которая отвечает за окраску) и ядра. Они являются водоносными и определяют цвет мха.
Вопрос: Почему сфагнум называют еще торфяным мхом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нижние части побегов сфагнума отмирают и вместе с другими растениями образуют торф, в слоях которого находятся неразложившиеся частички растений.
Вопрос: Как осуществляется питание сфагновых мхов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Питание осуществляется с помощью листьев и стебля, которые впитывают воду и минеральные соли в растение.
Вопрос: Как вы считаете, на чем основано применение мхов для мульчирования почвы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Почва дольше остаётся влажной, лучше поддерживается температурный баланс, что благоприятно сказывается на корнях других растений. Сфагновыми мхами питаются многие беспозвоночные животные, а их размножение благоприятно влияет на состояние плодородного слоя почвы, что даёт возможность размножаться другим растений в местах, которые раньше были не пригодны для этого. Мхи поглащают неорганические вещества, выделяя органические.
Вопрос: Почему вслед за освоением сфагновыми мхами определенной территории через некоторое время наблюдается ее заболачивание?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сфагновые мхи являются сильными сорбентами и способны поглотить количество воды, которое превышает их сухой вес в 25-25 раз. Из-за большого скопления воды покров леса, образованный только лишь сфагновыми мхами, подвержен заболачиванию.
Вопрос: Какие растения называются споровыми?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Растения называются споровыми, если их размножение происходит посредством спор.
Вопрос: Охарактеризуйте строение кукушкина льна.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кукушкин лён состоит из ризоиды — нижняя нитевидная часть стебля, листьев, стебля, ножки или коробочки — спорангий.
Вопрос: Как происходит размножение кукушкина льна?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На верхушках растений образуются половые органы: на одних — мужские, в которых образуются половые клетки (сперматозоиды); на других — женские, где созревает гамета (яйцеклетка). Женские и мужские растения тесно прижимаются друг к другу, и во время дождей сперматозоиды плывут к яйцеклетке, оплодотворяя её и образовывая зиготу. Такой способ размножения называется половым. Зигота много раз делится, и из появившихся клеток формируется коробочка — спорангий, в нём созревают споры. Когда споры созревают, коробочка открывается и их разносит ветром — это бесполое размножение.
Вопрос: Крупные поставщики услуг глобальных сетей предлагают соглашение об уровне _(SLA), представляющее собой некоторое соглашение между поставщиком и клиентом, гарантирующее минимальный уровень обслуживания
(*ответ*) сервиса
Любое сообщение SNMP состоит из следующих основных частей
(*ответ*) версии протокола
(*ответ*) идентификатора общности
(*ответ*) области данных
 примечания
На объем трафика, предполагаемого в сети, влияют
(*ответ*) количество пользователей
(*ответ*) тип серверов или хостов
(*ответ*) используемые программы
 длина сети
Набор интерфейсных функций платформы образует интерфейс _ программирования (API)системы управления
(*ответ*) прикладного
Небольшую региональную сеть с зоной охвата, равной 90 м, можно построить на базе устройств стандарта
(*ответ*) 802.11b
 802.11a
 802.11c
 802.11d
Объекты OSI могут иметь имена нескольких типов: _ отличительное имя
(*ответ*) относительное
(*ответ*) полное
(*ответ*) локальное
 собственное
Объекты любых стандартов, создаваемых под эгидой _, однозначно идентифицируются составными символьными именами, начинающимися от корня дерева пространства имен
(*ответ*) ISO
Обычно распределенная система управления включает большое количество связок _, которые дополняются рабочими станциями операторов сети, с помощью которых они получают доступ к менеджерам
(*ответ*) менеджер-агент
Одна из проблем, возникающих при использовании геосинхронных спутников, заключается в том, что между спутником и Землей возникала _-миллисекундная задержка передачи данных
(*ответ*) 540
 270
 120
 340
Одним из способов подключения локальной сети к глобальной является применение
(*ответ*) маршрутизатора
(*ответ*) устройств CSU/DSU
 повторителя
 коммутатора
Основная модель управления OSI включает
(*ответ*) управление системами
(*ответ*) управление N-уровнем
(*ответ*) операции N-уровня
 управление службами
Основная модель управления системами подразумевает выполнение управляющих операций и передачу уведомлений между _ системами
(*ответ*) одноранговыми
 иерархическими
 централизованными
 децентрализованными
Отличительной чертой стандарта RMON MIB является его независимость от протокола _ уровня в отличие от стандартов MIB-I и MIB-II, ориентированных на протоколы TCP/IP
(*ответ*) сетевого
 физического
 канального
 транспортного
При _ построение связей между менеджерами каждый менеджер нижнего уровня выполняет также функции агента для менеджера верхнего уровня
(*ответ*) иерархическом
 восходящем
 одноранговом
 звездообразном
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Какие условия необходимы для полового размножения мхов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основным условием является достаточная влажность. У мхов отсутствует корень. Его заменяет ризоида, но она не может полноценно заменить корень, поэтому мхи могут впитывать влагу всем телом. Мхи могут жить практически везде, только с условием благоприятной влажности воздуха.
Вопрос: Мхи не имеют древесных форм. Как вы считаете, чем это можно объяснить?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из-за плохо развитой проводящей системы мхи не могут доставлять воду и вещества на значительную высоту, поэтому они очень ограниченны в росте в высоту.
Вопрос: Как вы считаете, в связи с чем возникли разнообразные жизненные формы растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разнообразные жизненные формы растений возникли в связи с разнообразием климатических условий и природных свойств почвы в определённых зонах. Также свою роль в этом вопросе сыграла селекция.
Вопрос: Приведите примеры известных вам деревьев, кустарников, кустарничков. Чем они различаются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Деревья: дуб, берёза, липа, клён.
Кустарники: орешник, малина, сирень.
Кустарнички: черника, брусника, голубика.
Деревья — крупные растения, имеющие многолетний ствол, большинство клеток которого мертво. Кустарники же имеют несколько небольших стволиков и зачастую значительно меньше деревьев. Кустарнички в свою очередь это уменьшенные кустарники, изредка достигающие 1 метра в высоту.
Вопрос: В чем состоит различие между однолетними и многолетними травами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Однолетние травы живут в течение одного вегетационного периода (развиваются, цветут, плодоносят, умирают в течение одного года). У многолетних трав часть, находящаяся над землёй отмирает после цветения и плодоношения, а из оставшейся подземной частью на следующий год развивается новое растение.
Вопрос: Приведите примеры двулетних растений. Обоснуйте, почему их так называют.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Двулетние растения: морковь, свекла, капуста.
Двулетние растения живут в течении двух вегетационных периодов, поэтому их так называют. В первом году жизни у них происходит развитие вегетативных органов, а во втором — формируются новые побеги, проходит процесс цветения, после растение плодоносит и отмирает осенью.
Вопрос: Объясните, почему без растений невозможно существование большинства бактерий, всех грибов и животных.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Без растений невозможно существование животных и грибов, т.к. они формируют естественную среду проживания и обитания, растительные сообщества, которые являются для животных и грибов как питанием, так и жилищем. Также без растений атмосфера не пополнялась бы кислородом, крайне необходимым для жизни любых других организмов, и перенасыщалась углекислым газом. Исключения составляют лишь анаэробные бактерии, для которых кислород губителен.
Вопрос: По каким признакам различаются ткани?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ткани отличаются разными строениями клеток и функциями. Например, по выполняющим функциям различают опорные, механические, покровные, проводящие, выделительные ткани.
Вопрос: Какие функции выполняют покровные ткани? Механические?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Покровные ткани выполняют функцию защиты от множества факторов. Потеря влаги, перепады температур, механические воздействия и проникновение микроорганизмов.
Механические ткани играют роль каркаса растения. Благодаря им растение поддерживается в определённом положении, в котором улавливает солнечный свет и защищено от ветров, ливней.
Вопрос: Сделайте предположение, какие ткани состоят из мертвых клеток. Ответ обоснуйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из мёртвых клеток состоит склеренхима — вид механической ткани, имеющий утолщённые оболочки. Также из мёртвых клеток состоит древесина — вид проводящей ткани. Древесина имеет трахеиды и сосуды, по которым передвигается вода от корня в стебель и листья. Также имеет сильно утолщённые оболочки. Волокна склеренхимы в основном находятся рядом с проводящими элементами древесины и луба. Мёртвые клетки и склеренхимы и древесины имеют сильно утолщённые оболочки для защиты от любых внешних воздействий, т.к. процесс транспортировки веществ крайне важен для поддержания жизни растения.
Вопрос: Назовите изменения в строении растений, которые способствовали освоению ими суши.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Предками растений были водоросли. У водорослей все клетки одинаковы и каждая выполняет каждую роль. Однако чтобы выжить на суше появилась необходимость разделения функций на разные группы клеток. Одна группа клеток выполняет защитную функцию, другая — транспортную и т.д. Поэтому образовались разные виды клеток, причём все они различны по строению, и для выполнения определённых функций клетки объединились в группы — ткани.
Вопрос: Вам когда-либо приходилось наблюдать, как рубят или распиливают вручную крупные деревья? Как вы считаете, это легко делать? Почему для этого требуется приложить немало усилий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Спилить крупное дерево тяжело. Чем крупнее дерево, тем больше на нём листьев, и, соответственно больше проводящих тканей, которые должны обеспечить поступление веществ в листья. Вид проводящей ткани — древесина, имеет сильно утолщённые оболочки, а также защищена склеренхимой — механической тканью с не менее утолщённой оболочкой. Из-за обилия толстых и твёрдых тканей, выполняющих роль защиты, большое дерево трудно срубить.
Вопрос: По каким признакам растения отличаются от других организмов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У растений присутствуют органы, свойственные только им. Это корни, листья и стебли. Каждый из органов выполняет свою роль в жизни растения. Эти органы называются вегетативными. За функцию размножения и расселения клеток отвечают такие органы, как цветки, из которых образуются плоды и семена. Растения содержат хлорофилл, благодаря которому происходит фотосинтез. Из этого следует что растения — автотрофные организмы.
Вопрос: Какие функции выполняют вегетативные органы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Корни впитывают воду с минеральными веществами, листья нужны для фотосинтеза и газообмена, стебель является связующим звеном между корнем и листьями.
Вопрос: Почему листья растений зеленые, а корни нет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Корни не участвуют в процессе фотосинтеза, т.к. у корней нет доступа к свету. Следовательно в корнях нет хлоропластов, отвечающих за процесс фотосинтеза и имеющих пигмент зелёного цвета. Листья в свою очередь находятся на свету и главная их роль — фотосинтез и газообмен. Поэтому в листьях находятся хлоропласты с зелёным пигментом.
Вопрос: Если оставить доску лежать на траве, что будет с травой под доской через несколько дней и почему это произойдет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Растение пожелтеет и потом погибнет от недостатка света. Будет прекращён процесс фотосинтеза, из-за этого начнёт разрушатся хлорофилл.
Вопрос: Что представляет собой лишайник?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лишайник – сообщество гриба и водоросли, которые образуют слоевище и находятся в симбиозе. С помощью гриба лишайник крепится к субстрату, обеспечивает водой и минеральными веществами водоросль, обеспечивает влажность. Водоросль обеспечивает гриб органическими веществами, произведенными в процессе фотосинтеза. При помощи коры,  покрывающей сверху и снизу, лишайник впитывает влагу.
Вопрос: Каковы взаимоотношения гриба и автотрофного компонента в составе слоевища лишайника?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гриб и водоросль находятся в симбиотических отношениях.
Вопрос: Каковы особенности внешнего строения слоевища различных групп лишайников?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В зависимости от внешности слоевища лишайники подразделяют на следующие группы: накипные лишайники – их основание накрепко срастается с субстратом. Листоватые лишайники (ксантория, пармелия) – представляют собой чешуйки или пластинки, крепятся пучками гиф гриба. Кустистые лишайники (кладония)– похожи на «кустики», крепятся небольшой площадью основания.

решение вопроса
Вопрос: 6. Какая из перечисленных программ не является почтовым клиентом
 Eudora
 Netscape Navigator
 Outlook Express
 (*ответ к тесту*) Windows Media
7. Почтовый ящик Web-почты расположен
 На сервере провайдера
 (*ответ к тесту*) На специальном сайте, предоставляющем услуги почты
 На компьютере пользователя
 На телефонном узле
9. Основное преимущество Web-почты по сравнению с обычной электронной почтой заключается
 В более высокой степени защиты от несанкционированного доступа.
 (*ответ к тесту*) В доступности Web-почты с любого компьютера, подключенного к Internet.
 В более мощном сервисе при работе с электронной почтой
 В большей надежности используемых протоколов.
10. Для того чтобы создать новую панель инструментов в программе Outlook, нужно воспользоваться пунктами меню.
 «Файл» – «Параметры страницы»
 «Вставка» – «Объект»
 (*ответ к тесту*) «Сервис» – «Настройка»
 «Сервис» – «Параметры»
11. Обязательными полями заполнения для сообщения электронной почты являются.
 (*ответ к тесту*) Только поле «Адрес»
 Только поле «Тема»
 Поле «Адрес» и поле «Тема»
 Поле «Адрес», поле «Тема» и поле «Копия»
12. RGB– код красного цвета записывается как
 (*ответ к тесту*) #FF0000
 #00FF00
 #0000FF
 #808080
13. RGB– код синего цвета записывается как
 #FF0000
 #00FF00
 (*ответ к тесту*) #0000FF
 #808080
14. Язык HTML позволяет создавать
 (*ответ к тесту*) сайты
 рисунки
 схемы
 базы данных
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: В чем особенности жизни лишайников в сравнении с другими организмами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Особенность строения организма лишайника позволяет им питаться из воздуха, получая необходимые питательные вещества из атмосферных осадков, росы, туманов, частиц пыли, оседающих на слоевище. Могут жить в условиях, которые не пригодны для других организмов – на твердых поверхностях скал и камней, на деревьях, на стекле, при высоких и низких температурах, при высокой влажности, в пустынях.
Вопрос: Почему лишайники называют пионерами в освоении безжизненных территорий? С чем это связано?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лишайники первыми заселяются не пригодные для жизни места. Лишайниковой кислотой, которую они выделяют, разрыхляют твердые породы, где образуется перегной от отмерших частиц лишайника и пыли. На таком субстрате уже могут жить растения. Так, лишайники создают пригодные условия для жизни растениям и животным.
Вопрос: Какова роль грибов в круговороте веществ в экосистемах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Грибы имеют важное значение в природе. Являются санитарами, очищая окружающую среду путем разложения остатков умерших животных и растений, которыми потом питаются автотрофные организмы, а также способствуют образованию гумуса - плодородный слой почвы.

1) Сапрофитные грибы участвуют в круговороте веществ. Грибы – важнейшие участники почвообразовательного процесса, они пополняют запасы СО 2 и питательных веществ. Они последнее звено круговорота веществ в растительных сообществах, когда в атмосферу поставляется необходимый для фотосинтеза СО 2, а в почву минеральные вещества и микроэлементы. 2) Грибы принимают участие в выветривании горных пород.
Вопрос: Какие грибы вступают в симбиоз с растениями? Чем характеризуется такое взаимное сотрудничество?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Многие грибы образуют микоризу – так они вступают в симбиоз с растениями.  Благодаря такому сообществу растение получает больше воды в 14 раз. Для гриба такой симбиоз способствует образованию плодовых тел, которые вырастают не далеко от «своего» дерева.
Вопрос: Какое значение имеют грибы в жизни человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Грибы употребляются в пищу, для чего некоторые собирают в лесу (лисички, боровики, подосиновики, подберезовики), некоторые выращивают в промышленных масштабах (вешенки, шампиньоны, черный трюфель). Также различные грибы используются для приготовления хлеба и других кондитерских изделий, вина. Кроме того, определенные виды пеницилла используют для производства ценных веществ  (витамины, органические кислоты), а некоторые плесневые грибы используют в медицине  (производят антибиотики) и сельском хозяйстве (производят препараты для борьбы с вредителями сельскохозяйственных культур), в сыроделии.
Вопрос: При выпечке пирогов в тесто добавляют дрожжи. Чем они там питаются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дрожжи в тесте питаются сахарами.
Вопрос: Почему нельзя употреблять в пищу и скармливать животным заплесневелые продукты питания, овощи, фрукты, семена?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заплесневелые продукты питания содержат яды, которые выделяет плесень. Даже небольшие дозы ядов в еде и корме способны привести к отравлению человека или животных.
Вопрос: Сухари и хрустящие хлебцы долго не плесневеют. На свежем хлебе, джеме и пироге с фруктами быстро появляется налет плесени. Объясните причину.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сухие продукты, как среда обитания, не подходит для развития плесени. На других продуктах, таких как хлеб, пирог, варенье, условия более подходящие и при неправильном хранении, не соблюдении температурных режимов и влажности, неправильной обработке  может появляться налет плесени.
Вопрос: Нельзя уничтожать несъедобные и ядовитые грибы. Объясните почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если грибы являются ядовитыми (несъедобными) для человека, то это не значит, что они бесполезны вообще. Если вспомнить ранний материал учебника, то становится понятно, что грибы активно участвуют в круговороте веществ в природе – перерабатывают остатки животных и растений, участвуют в образовании гумуса, а также являются пищей и лекарством животных и насекомых.
Вопрос: Какие отличия в строении имеют плесневые грибы: мукор и пеницилл?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Клетки мукора не разделяются перегородками, сильно вытянутые, разветвленные, имеют  множеством ядер. Спорангии округлой формы, в виде головок (потому и называют - головчатая плесень). У пеницилла мицелий разделяется перегородками на отдельные клетки. Споры, при спороношении, размещаются на спороносцах и выглядят, как кисточка (также дали соответствующее название - кистевик).

ПредставителиОсобенности строенияСпособ питанияОсобенности размноженияЗначениеПлесневые грибы: мукор, или «белая плесень»Грибница (мицелий) бесцветный, многоядерный с ризоидами, на мицелии развиваются спорангии на ножкахСапрофит (питается мёртвыми органическими веществами). Развивается на хлебеПри помощи спор, образующихся в шаровидных чёрного цвета спорангиях; при истощении питательной среды переходит к половому размножениюПорча пищевых продуктовПеницилл, или «зелёная плесень»Мицелий многоклеточный, зеленоватый, с перегородками между клетками; на концах нитей мицелия (гифы) образуются кисточки (конидии), несущие спорыСапрофит. Развивается на овощах, фруктах, вареньеПри помощи спор, образующихся на конидиях; при истощении питательной среды переходит к половому размножениюКлетки мицелия вырабатывают пенициллин – антибиотик, подавляющий рост бактерий стафилококков. Открыл это семейство А.Флеминг в 1929 г.
Вопрос: Соотнесите понятия и определения
 запрос информации < общий документ планирования, рассылаемый производителям для получения информации о предоставляемых ими услугах и выпускаемых ими изделиях
 заявка на предложения < детализированный документ планирования, отправляемый производителям и содержащий точные спецификации служб и изделий, которые организация намеревается приобрести
 шаблон < пустая форма, которая заполняется для описания определенного класса управляемых объектов
Соотнесите понятия и определения
 ассоциации < соединение (сессия, сеанс) на прикладном уровне OSI
 триггеры < задаваемые администратором некоторые условия начала и прекращения процесса захвата данных из сети
 уведомления < сообщения, которые агент посылает менеджеру по своей инициативе
Соотнесите понятия и определения:
 класс управляемых объектов < набор свойств, которые могут быть обязательными или условными
 объект в стандартах Internet < отдельный атрибут базы МIB, являющейся моделью управляемого ресурса
 объект в стандартах ISO < модель управляемого ресурса
Составное _ имя объекта SNMP MIB соответствует полному имени этого объекта в дереве регистрации объектов стандартизации ISO
(*ответ*) числовое
 графическое
 символьное
 комбинированное
Стандарт _ специально ориентирован на сбор детальной статистики по протоколу Ethernet, к тому же с поддержкой такой важной функции, как построение агентом зависимостей статистических характеристик от времени
(*ответ*) RMON MIB
 MIB-I
 SMAE
 MIB-II
Стандарты систем управления, основанных на протоколе _, формализуют минимум аспектов системы управления
(*ответ*) SNMP
 FTP
 TCP
 HTTP
Так как запросы услуги CMIS могут применяться к более чем одному объекту, то стандарты CMIP/CMIS вводят такие понятия, как
(*ответ*) обзор
(*ответ*) фильтрация
(*ответ*) синхронизация
 инициализация
ТСР-шлюз позволяет увеличить скорость ТСР/IР-коммуникаций с использованием геосинхронных спутников и приблизиться к скорости _Мбит/с, заявленной для этой спутниковой технологии
(*ответ*) 10
 100
 500
 700
Управление _ ограничено управляемыми объектами какого-то определенного уровня семиуровневой модели. Протокол управления использует при этом коммуникационные протоколы нижележащих уровней
(*ответ*) N-уровнем
Управление _ имеет дело с управляемыми объектами на всех семи уровнях OSI, включая прикладной уровень
(*ответ*) системами
Управление конфигурацией сети могут выполняться в следующих режимах
(*ответ*) автоматическом
(*ответ*) ручном
(*ответ*) полуавтоматическом
 дистанционном
Услуги, предоставляемые службой CMSIE, называются услугами _ (ответ дайте аббревиатурой)
(*ответ*) CMIS
Частные спецификации сетей с использованием радиоволн можно применять для создания региональных сетей с зоной охвата до _ км
(*ответ*) 48
 36
 24
 12
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: В каких местах в природе распространены плесневые грибы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Плесневые грибы лучше развиваются в теплых и влажных условиях на всевозможных  субстратах — в земле, на продуктах, которые долго увлажнены, на овощах и фруктах, на животных и растительных остатках – мы видим, как образуется плесень (пушистые или паутинистые налеты) сизого, зеленого, серого цвета. Можно встретить плесень и на изделиях из кожи, картинах, книгах, обоях.
Вопрос: Каковы особенности строения дрожжей? Чем отличаются дрожжи от других грибов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В естественных условиях встречаются на поверхностях, где встречаются сахара, например, на ягодах, фруктах,  в сокотечениях берез и кленов. У дрожжевых грибов нет мицелия. Они выглядят, как одиночные овальные или шаровидные клетки микро размеров. Размножаются методом почкования. При недостаточном питании и избыточности кислорода у дрожжей наблюдается половой процесс.
Вопрос: Опишите последовательность процесса размножения дрожжей почкованием.
Категория: школьный раздел
Ответы:
При размножении клетка удлиняется – вытягивается ядро – делится пополам – образуется новая клетка, отделенная от материнской перегородкой.
Вопрос: Как вы считаете, с какой целью дрожжи добавляют в тесто?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы тесто стало воздушным и пышным для возможности выпечки хлеба и пирогов.
Вопрос: Грибы долгое время относили к царству Растений. На основании чего их выделили в отдельное царство?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К растениям грибы относили из-за некоторых схожих с ними признаков, одновременно имеется схожесть и с животными. Например, распространяются спорами, поглощают пищу всасыванием, постоянно растут – это признаки, относящие грибы к растениям, а отсутствие хлоропластов, невозможность осуществлять фотосинтез, как следствие гетеротрофное питание – это уже сходство с животными. Поэтому из-за неоднозначности в строении, грибы решили выделить в отдельное царство.
Вопрос: Что представляет собой тело любого гриба?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гриба состоит из мицелия (грибница) – ветвящиеся нити – гиф. Гифы являются отдельными клетками, разделенными поперечными перегородками. Плотно сплетаясь, могут образовать плодовые тела - шляпочные грибы. Шляпочные грибы состоят из ножки и шляпки. Нижний слой шляпок может состоять из трубочек и пластинок, на которых образуются десятки миллионов спор. Но споры могут образовываться и внутри плодового тела, как, например, у гриба дождевика.
Вопрос: Как осуществляется питание грибов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Грибы питаются частично переваренной вне грибных клеток пищей путем всасывания. Для переваривания пищи клетками грибов выделяются специальные ферменты.
Вопрос: Какие правила нужно соблюдать, чтобы предупредить отравление грибами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы не отравиться грибами помните следующие правила:
Собирать только съедобные грибы;
Не брать грибы, которые похожи на ядовитые, внимательно осматривать;
Не употреблять в пищу сырыми даже съедобные грибы, ими также возможно отравиться, если они уже старые и перезрели.
Не собирать грибы в радиационных зонах (поищите в интернете информацию о территориях, которые были наиболее загрязнены) и вдоль автомагистралей.
Вопрос: К каким грибам, съедобным или ядовитым, относится мухомор красный?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Красный мухомор - это не съедобный гриб, ядовитый.
Вопрос: Какова первая помощь при отравлении грибами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Однозначно необходимо обратиться к врачу. До прихода врача или приезда скорой медицинской помощи необходимо сделать промывание желудка кипяченой водой, принять активированный уголь и пить много воды, желательно подсоленной или крепкий чай.
Вопрос: Чтобы менеджер и агент смогли взаимодействовать, каждый должен иметь определенные знания о другом. Эти знания модель OSI называет _ приложения
(*ответ*) контекстом
V-образная модель эффективна в том случае, когда доступными являются информация о методе реализации решения и технология:
(*ответ*) да
 нет
Большинство ошибок, возникающих при разработке ПО, связаны с неправильным пониманием синтаксиса и логики:
(*ответ*) нет
 да
В V-образной модели особое значение придается действиям, направленным на верификацию и аттестацию продукта:
(*ответ*) верно
 неверно
В перечень компетенций, относящихся к навыкам менеджмента персонала, входит:
(*ответ*) успешное ведение переговоров
 оценка стоимости
 менеджмент рисков
 управление субподрядчиками
В перечень компетенций, относящихся к навыкам менеджмента проектов, входит:
(*ответ*) оценка трудозатрат
 набор персонала
 знание стандартов процесса
 планирование карьерного роста
В стандарте ISO/IEC 12207 описаны основные процессы, составляющие полный жизненный цикл разработки ПО:
(*ответ*) да
 нет
Верификация - процесс определения того, отвечает ли созданная программа требованиям заказчика:
(*ответ*) нет
 да
Жизненный цикл разработки программного обеспечения - период:
(*ответ*) от проекта до внедрения
 от проекта до полного изъятия из эксплуатации
 от замысла до тестирования
 от проектирования до полного устранения ошибок
Инкрементная модель разработки представляет собой процесс медленного наращивания функциональных возможностей или эффективности:
(*ответ*) да
 нет
Каскадная модель является наиболее современной из всех имеющихся моделей:
(*ответ*) нет
 да
Менеджмент качества программных проектов основывается на знаниях из двух источников: менеджмент проекта и качество:
(*ответ*) нет
 да
Модели прототипирования применяются тогда, когда требования к проектируемой системе известны заранее:
(*ответ*) нет
 да
Модель зрелости функциональных возможностей (СММ) служит "каркасом" процесса разработки ПО:
(*ответ*) да
 нет
Модель прототипирования используется, когда выполняется новая, не имеющая аналогов разработка:
(*ответ*) верно
 неверно
На ранних стадиях управления программными проектами на роли менеджеров проектов выдвигались лучшие программисты:
(*ответ*) да
 нет
Общая теория систем - научная дисциплина, разрабатывающая математические принципы исследования систем:
(*ответ*) нет
 да
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Если вы пошли в лес и не нашли грибы, означает ли это, что их нет в лесу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если вы не насобирали грибов в лесу, то это значит, что Вы или плохо искали, не внимательно, или их действительно нет там, где искали.