nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Верны ли определения?
А) Мягкость в оценке – это тенденция выставлять оценку выше, чем заслуживает оцениваемый
В) Мягкость в оценке – это тенденция выставлять оценку в середине диапазона, избегая крайних значений
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А-да, В-нет
 А-да, В-да
 А-нет, В-да
 А-нет, В-нет
Верны ли определения?
А) Нормативно-ориентированный подход к диагностике – это подход, позволяющий сравнивать учебные достижения отдельных учащихся друг с другом и ориентированный на государственные стандарты обучения
В) Нормативно-ориентированный подход к диагностике – это подход, позволяющий оценивать, в какой степени учащиеся овладели необходимым учебным материалом
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А-да, В-нет
 А-да, В-да
 А-нет, В-да
 А-нет, В-нет
Верны ли определения?
А) Образовательная программа – это документ, определяющий продолжительность обучения в школе; состав образовательных областей, учебных курсов и минимальное количество часов на их изучение; максимальную учебную нагрузку учащихся
В) Образовательная программа – это документ, характеризующий специфику содержания образования и особенности организации образовательного процесса в конкретной школе
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А-нет, В-да
 А-да, В-да
 А-да, В-нет
 А-нет, В-нет
Верны ли определения?
А) Обученность – это результат предыдущего обучения и прошлого опыта, а также конечная или промежуточная цель предстоящего обучения
В) Обученность – это согласованность между знаниями, убеждениями и поведением
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А-да, В-нет
 А-да, В-да
 А-нет, В-да
 А-нет, В-нет
Верны ли определения?
А) Оценка – это умение оценивать значение того или иного материала для конкретной цели
В) Оценка – это признак, на основании которого производится оценка, определение или классификация чего-либо; мерило оценки
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А-да, В-нет
 А-да, В-да
 А-нет, В-да
 А-нет, В-нет
Верны ли определения?
А) Педагогическая технология – это процесс преобразования управляемой системы 
В) Диагностика – это процедура выявления состояния или качества продукта или процесса, состоящая из операций: выявления требуемого качества, измерения его величины и присвоения некоторой оценки
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А-нет, В-да
 А-да, В-да
 А-да, В-нет
 А-нет, В-нет
Верны ли определения?
А) Понимание – это преобразование материала из одной формы выражения в другую, «перевод» его с одного «языка» на другой
В) Понимание – это интерпретация материала, предположение о дальнейшем ходе
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А-да, В-да
 А-да, В-нет
 А-нет, В-да
 А-нет, В-нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 5. Государственный земельный кадастр-это
 Реестр лиц, имеющих земельные участки на конкретной территории
 (*ответ к тесту*) Количественный и качественный учёт земельных участков и субъектов права землепользования
Показатель стоимости земли
6. Безвозмездное срочное пользование земельными участками из земель, находящихся в собственности юридических лиц, может предоставляться
 (*ответ к тесту*) На срок договора о землепользовании
На срок не более 49 лет
 На период действия трудовых отношений
7. Земельные участки, находящиеся в государственной и муниципальной собственности, предоставляются в собственность физических и юридических лиц
 Только за плату
 Бесплатно
 (*ответ к тесту*) За плату и бесплатно
8. Земельные участки могут быть приобретены в собственность иностранных граждан, лиц без гражданства и иностранных юридических лиц
 На всей территории Российской Федерации
 (*ответ к тесту*) В границах Российской Федерации за исключением приграничных территорий и иных особо установленных 
территорий
В специально отведённых территориях
9. Виды платы за землю, установленные законодательством
 (*ответ к тесту*) Земельный налог и арендная плата
Земельный налог, арендная плата и нормативная цена земли
 Земельный налог, арендная плата, кадастровая стоимость, рыночная стоимость
10. Земли сельскохозяйственного назначения находятся
 (*ответ к тесту*) За чертой поселений
Внутри поселения
 И внутри поселения, и за его чертой
Категория: юридические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Почему колониальные организмы типа вольвокса считаются переходными формами от одноклеточных организмов к многоклеточным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В шаровидной колонии вольвокса все ее клетки образуются в результате клеточных делений. Однако они не изолированы друг от друга, а связаны между собой цитоплазматическими мостиками, что позволяет клеткам координировать движения жгутиков, обеспечивая вращательные движения колонии какцелостного организма. В колонии имеются клетки двух типов: вегетативные, осуществляющие движение, питание, ориентацию по отношению к свету, и генеративные, выполняющие функцию размножения колонии. Наличие специализированных клеток для выполнения определенных функций напоминает организацию многоклеточного организма с наличием в нем ряда специализированных клеток, объединенных в ткани. На основании перечисленных особенностей организации колонии вольвокса его рассматривают как переходную форму от одноклеточных организмов к многоклеточным.
Вопрос: Какие системы органов человеческого организма вы знаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Различные органы, выполняющие определенные функции, объединяются друг с другом и образуют системы органов. В организме человека выделяют следующие системы органов: опорно-двигательную, пищеварительную, кровеносную, дыхательную, выделительную, эндокринную, нервную и половую, а также систему органов чувств, воспринимающих разнообразные раздражения из внешней среды и от самого организма. Системы органов, взаимодействуя друг с другом и координируя свои действия, функционируют согласованно, обеспечивая все процессы жизнедеятельности единого многоклеточного организма.
Вопрос: Какие основные типы тканей выделяют у растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У растений выделяют пять типов тканей: образовательные, основные, покровные, механические и проводящие. Все виды клеток постоянных тканей образуются из клеток образовательных тканей (меристемы) в результате их дифференцировки. Основные ткани (паренхима) являются преобладающими в организме растений. Видами основной ткани являются хлорофилл оносная паренхима (содержит хлоропласты, в которых происходит процесс фотосинтеза); запасающая, в клетках которой хранятся запасные питательные вещества — белки, жиры и углеводы, воздухоносная (в стеблях водных растений), водоносная (в стеблях и листьях растений сухих местообитаний). Покровные ткани находятся на границе организма с внешней средой, поэтому их основной функцией является защитная. Различают три вида покровной ткани: эпидермис (кожицу), перидерму (пробку) и корку. Механические ткани придают прочность различным частям растения. Они представлены двумя разновидностями: колленхимой (живыми клетками с неравномерно утолщенными стенками) и склеренхимой (мертвыми клетками или волокнами с толстой одревесневшей оболочкой). Чем сильнее развита механическая ткань в стебле, тем более мощную надземную часть может формировать растение. Проводящие ткани представлены ксилемой — сложной тканью, по трахеидам или трахеям которой осуществляется проведение воды и минеральных веществ от корней и доставка их всем органам растения (восходящий ток), и флоэмой — ТШСЖ6 сложной тканью, по проводящим элементам которой (ситовидным трубкам) осуществляется отток образованных в ходе фотосинтеза органических веществ ко всем органам и тканям растения (нисходящий ток).
Вопрос: Какие разновидности покровных тканей вы знаете? Каковы их функции? Какую функцию выполняет эпидермис? Каково в связи с этим строение его клеток?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Покровные ткани располагаются на поверхности всех органов растения. Они выполняют главным образом защитную функцию: защищают растения от механических повреждений, проникновения микроорганизмов, резких колебаний температуры, излишнего испарения и т. п. Различают три разновидности покровных тканей: эпидермис (кожица), перидерма (пробка) и корка. 
Эпидермис (кожица) находится на поверхности листьев и молодых зеленых побегов. Его клетки расположены в один плотный слой, межклеточного вещества между ними практически нет. Клетки эпидермиса прозрачны, так как не имеют хлоропластов, поэтому они беспрепятственно пропускают световые лучи в толщу хлорофиллоносной паренхимы. Наружная поверхность клеток часто имеет кутикулу с содержащимися в ней воскоподобными веществами, препятствующими потере влаги растением. В эпидермисе листьев имеются устьица, регулирующие транспирацию и газообмен растения. 
Перидерма (пробка) — покровная ткань стеблей и корней, сменяющая эпидермис у многолетних растений. Ее образование связано с деятельностью боковой образовательной ткани — пробкового камбия, формируемого под эпидермисом. Клетки пробки располагаются друг над другом в несколько рядов, их стенки пропитываются жироподобным веществом суберином, после чего отмирают и заполняются воздухом. Многослойная пробка образует своеобразный чехол стебля и корня, надежно предохраняющий растение от неблагоприятных воздействий факторов окружающей среды. 
Корка формируется у деревьев и кустарников на смену пробке. Она образуется за счет все более глубокой закладки пробкового камбия среди живой паренхимной ткани. Участки паренхимы, оказавшиеся снаружи от слоя пробки, быстро отмирают. Поэтому по мере увеличения возраста деревьев корка становится все более толстой.
Вопрос: Что такое механические ткани? Каковы особенности их строения и функций?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Механические ткани обеспечивают прочность органов растений. Они составляют каркас, поддерживающий все органы растений, противодействуя их излому, сжатию, разрыву. Основными особенностями строения механических тканей, обеспечивающими прочность и упругость, являются утолщение и одревеснение их оболочек, тесное смыкание между клетками. Различают два вида механической ткани: колленхиму и склеренхиму. 
Колленхима представлена живыми перенхимными клетками с неравномерно утолщенными оболочками, делающими их особенно приспособленными для укрепления молодых растущих органов. Клетки колленхимы легко растягиваются и не мешают удлинению растущих частей растения. 
Склеренхима состоит из округлых (каменистых клеток) или вытянутых клеток (волокон) с равномерно утолщенными, часто одревесневшими оболочками, содержимое которых отмирает. Оболочки склеренхимных клеток обладают высокой прочностью. 
Эта ткань широко представлена в вегетативных органах наземных растений и составляет их осевую опору. В ксилеме и флоэме она образует соответственно собранные в пучки древесинные и лубяные волокна. Каменистыми клетками образованы скорлупа орехов, косточки вишни, сливы, абрикоса; они придают мякоти груш крупчатый характер.
Вопрос: В чем состоят принципиальные различия в строении ксилемы и флоэмы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ксилема и флоэма — проводящие ткани растительного организма. Различия между ними заключаются в том, что проводящие элементы ксилемы (трахеиды и трахеи) — это неживые клетки, по которым осуществляется восходящий ток воды и растворенных минеральных веществ из почвы ко всем надземным органам и тканям растения. По живым ситовидным трубкам флоэмы происходит отток органических веществ, образованных в ходе фотосинтеза в листьях или зеленых стеблях, ко всем другим органам и тканям растения, в том числе и к корням (нисходящий ток).
Вопрос: Верны ли определения?
А) Применение – это умение использовать изученный материал в конкретных условиях и новых ситуациях, а также границы этого использования
В) Применение – это умение разбить материал на составляющие так, чтобы ясно выступала его структура: вычленение частей целого, выявление взаимосвязей между ними, осознание принципов организации целого
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А-да, В-нет
 А-да, В-да
 А-нет, В-да
 А-нет, В-нет
Верны ли определения?
А) Процесс преобразования управляемой системы – это внутренние процессы системы, которые порождают «выход» управляемой системы
В) Процесс преобразования управляемой системы – это процедура выявления состояния или качества продукта или процесса, состоящая из операций: выявления требуемого качества, измерения его величины и присвоения некоторой оценки
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А-да, В-нет
 А-да, В-да
 А-нет, В-да
 А-нет, В-нет
Верны ли определения?
А) Психомоторная область – это категория, включающая цели, связанные с формированием двигательной, манипулятивной деятельности, нервно-мышечной координации
В) Психомоторная область – это система установок, убеждений, предпочтений личности, что выражается в ее поведении
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А-да, В-нет
 А-да, В-да
 А-нет, В-да
 А-нет, В-нет
Верны ли определения?
А) Синтез – это умение оценивать значение того или иного материала для конкретной цели
В) Синтез – это умение комбинировать элементы, чтобы получить целое, обладающее новизной, новый продукт – сообщение, доклад, выступление, план действий, совокупность обобщенных связей, схемы для упорядочения имеющих сведений
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А-нет, В-да
 А-да, В-да
 А-да, В-нет
 А-нет, В-нет
Верны ли определения?
А) Систематичность – это осознание состава некоторой совокупности знаний, иерархии и последовательности их; то есть осознание одних знаний как базовых для других
В) Систематичность – это совокупность знаний, структура которой соответствует структуре научной теории
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А-да, В-нет
 А-да, В-да
 А-нет, В-да
 А-нет, В-нет
Верны ли определения?
А) Системность – это осознание состава некоторой совокупности знаний, иерархии и последовательности их; то есть осознание одних знаний как базовых для других
В) Системность – это совокупность знаний, структура которой соответствует структуре научной теории
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А-нет, В-да
 А-да, В-да
 А-да, В-нет
 А-нет, В-нет
Верны ли определения?
А) Строгость в оценке – это тенденция выставлять каждому оценку выше, чем заслуживает оцениваемый
В) Строгость в оценке – это тенденция выставлять каждому оценку ниже, чем он заслуживает или чем его оценили бы другие эксперты
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А-нет, В-да
 А-да, В-да
 А-да, В-нет
 А-нет, В-нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Какие вегетативные и генеративные органы выделяют у растений? Каковы их функции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вегетативные органы, образуют тело растения. За счет вегетативных органов — корня, стебля и листьев — осуществляются все проявления жизни растения: поглощение воды и минеральных веществ из почвы, фототрофное питание, дыхание, рост и развитие, вегетативное размножение. 
Генеративные органы являются наиболее специализированными образованиями, выполняющими функцию бесполого (спорангии) и полового (антеридии, архегонии, цветки) размножения.
Вопрос: Какие основные типы тканей выделяют у животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У животных выделяют четыре типа тканей: эпителиальные, мышечные, ткани внутренней среды и нервную. Эпителиальные ткани являются пограничными тканями. Они образуют наружные покровы тела животного, а также выстилают полости внутренних органов и формируют некоторые железы (печень, слюнные). Мышечные ткани (поперечнополосатая, гладкая и сердечная) выполняют двигательную функцию, в результате которой происходит перемещение тела в пространстве, смещение и фиксация частей тела, изменение объема некоторых полостей тела, просвета сосудов, работа сердца. Ткани внутренней среды представлены кровью, лимфой и соединительной тканью. Жидкая консистенция крови и лимфы обеспечивает в основном транспортную функцию (перенос газов, питательных веществ, гормонов, конечных продуктов жизнедеятельности клеток). Другие виды соединительной ткани выполняют опорную, защитную, соединительную функцию (кость, хрящ, сухожилия, связки, подкожная жировая клетчатка и др.). Нервная ткань образована нервными клетками — нейронами. Совместно с клетками нейроглии они образуют нервную систему, функциями которой являются восприятие раздражений из внешней среды и из самого организма и организация ответной реакции организма на эти раздражения. Важной функцией нервной системы является осуществление поведенческих реакций организма, регуляция и координация работы всех его систем органов и интеграция их в единое целое — животный организм.
Вопрос: Какие типы, симметрии свойственны животным? С чем это связано?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У животных существует два типа симметрии тела: лучевая (радиальная) и двусторонняя (билатеральная). Лучевая симметрия характерна для животных, ведущих малоподвижный или прикрепленный образ жизни и обитающих в водной среде (кишечнополостные). У радиально-симметричных животных все органы многократно повторяются по радиусам вокруг продольной оси, проходящей через основание и верхний конец тела. Через продольную ось можно провести несколько плоскостей симметрии, которые разделят его на симметричные, зеркально отражающие друг друга части. 
Большинство подвижных животных имеют двустороннюю (билатеральную) симметрию. Через продольную ось их тела можно провести только одну плоскость, которая разделит тело на две зеркальные части — правую и левую. У двусторонне-симметричных животных различают передний и задний концы тела, спинную и брюшную стороны. Такое строение характерно для ползающих, плавающих, активно и направленно передвигающихся животных.
Вопрос: Что общего в строении и функциях покровного эпителия животных и эпидермиса растений? Чем они отличаются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сходство функций покровного эпителия животных и эпидермиса растений определяется их наружным расположением в организме, а следовательно, общая их функция состоит в защите организма от воздействия разнообразных факторов внешней среды. Сходство клеток покровного эпителия животных и эпидермиса растений заключается в однообразии их строения и тесном их соединении друг с другом из-за практически полного отсутствия межклеточного вещества. Эпидермис растений — покровная ткань листьев и молодых побегов. Он однослойный, прозрачный, пропускает через себя поток света к расположенным под ним клеткам хлорофиллоносной паренхимы. На побегах многолетних растений (деревьев и кустарников) эпидермис сменяется более надежной толстой покровной тканью — перидермой и коркой. Дополнительной функцией эпидермиса растений является осуществление газообмена и транспирации через устьица — специализированные клетки эпидермиса. У позвоночных животных эпидермис многослойный, наружный слой его постоянно отмирает и замещается новыми эпителиальными клетками, образующимися в результате деления клеток глубинного росткового слоя. Кроме защитной, эпидермис животных частично выполняет выделительную функцию, функцию образования витамина D и др.
Вопрос: Какие регуляторные системы существуют в живом организме?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Функцию обеспечения согласованной деятельности органов и систем органов, поддержания их определенного физиологического состояния и гомеостаза в организме животных выполняют нервная и эндокринная системы. В растительных организмах эту функцию выполняют биологически активные вещества — фитогормоны.
Вопрос: Как осуществляется регуляция жизненных функций в организме?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В животном организме нервная регуляция функций осуществляется с помощью нервных импульсов, имеющих электрическую природу. Действие раздражителя (свет, звук, запах, пища, давление и др.) воспринимается соответствующими рецепторами и преобразуется (кодируется) в них в форму нервных импульсов. По звеньям рефлекторной дуги они передаются к определенным центрам нервной систе-мы, где осуществляется их анализ и синтез, а такжё формируются соответствующие реакции на действие раздражителя. Таким образом, регуляция функций организма с помощью нервной системы носит рефлекторный характер. 
Гуморальная регуляция осуществляется биологически активными веществами, вырабатываемыми эндокринными железами и поступающими в кровь, которой они разносятся по всем органам и тканям организма животного. 
В растительном организме регуляция функций (деления клеток, прорастания семян и др.) осуществляется только с помощью фитогормонов, вырабатываемых определенными клетками и транспортируемых по проводящим тканям или непосредственно от одной клетки к другой.
Вопрос: Что общего в нервной и гуморальной регуляции? Чем они отличаются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нервными и гуморальными воздействиями осуществляется регуляция функций организма. Однако между этими двумя видами регуляции есть отличия. Так, нервные влияния передаются к органам-исполнителям очень быстро (со скоростью до 120 м/с), тогда как кровь транспортирует биологически активные вещества — гормоны — со скоростью до 0,5 м/с. Кроме того, нервные импульсы подходят к строго определенным органам, тканям, поэтому ответные реакции более точные, локальные. Гормоны же разносятся кровью по всему организму, оказывая свое влияние на клетки многих органов, на длительно идущие процессы (рост, развитие и др.).
Вопрос: Какая связь существует между нервной системой и системой желез внутренней секреции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Взаимодействие нервной и эндокринной систем в регуляции функций подтверждается и особенностями их строения. Так, отдел промежуточного мозга — гипоталамус — является одновременно и нервным центром, и своеобразной эндокринной железой. Нервные клетки гипоталамуса вырабатывают нейро-гормоны — вещества сложной химической природы, способные влиять на секреторную функцию гипофиза. Одни из них (либерины) побуждают гипофиз вырабатывать тропные гормоны, стимулирующие деятельность других эндокринных желез (щитовидной, коры надпочечников, половых). Другие (статины), наоборот, угнетают продукцию гипофизом гормонов. 
Таким образом, между гипоталамусом, гипофизом и периферическими эндокринными железами отмечается тесная прямая связь. Существует и обратная связь. Так, например, щитовидная железа под действием тиреотропного гормона гипофиза усиливает выработку собственных гормонов тироксина и трийодтиронина, которые, в свою очередь, оказывают воздействие на гипофиз, снижая выработку им тиреотропного гормона. Таким образом, прямая и обратная связь обеспечивает взаимодействие эндокринных желез и их связь с нервной системой. Если эта связь нарушается по каким-либо причинам, то происходит нарушение обмена веществ и возникают различные заболевания.
Вопрос: Какие изменения происходят в кровеносной системе человека при физических нагрузках? Каким образом осуществляется регуляция этих изменений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Интенсивная физическая нагрузка сопровождается усилением выброса адреналина — гормона мозгового вещества надпочечников. Адреналин вызывает выход крови из кровяного депо (легкие, печень, кожа, селезенка), что увеличивает объем крови в периферических сосудах. Происходит перераспределение крови: расширяются капилляры кожи, работающих скелетных мышц и сердца, увеличивая их кровоснабжение, и одновременно сужаются кровеносные сосуды органов пищеварительного тракта и почек, снижая их кровоснабжение. Благодаря такому перераспределению крови поддерживается кровяное давление на нормальном уровне и увеличивается кровоснабжение работающих органов.
Вопрос: Верны ли определения?
А) Таксономия педагогических целей - это общие способы и правила четкой формулировки, упорядочения педагогических целей в определенную систему
В) Таксономия педагогических целей - это теория классификации и систематизации сложноорганизованных областей действительности, имеющих иерархическое строение
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А-да, В-нет
 А-да, В-да
 А-нет, В-да
 А-нет, В-нет
Верны ли определения?
А) Таксономия – это запоминание и воспроизведение изученного материала
В) Таксономия - это теория классификации и систематизации сложноорганизованных областей действительности, имеющих иерархическое строение
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А-нет, В-да
 А-да, В-да
 А-да, В-нет
 А-нет, В-нет
Верны ли определения?
А) Уровень усвоения знаний – это процесс сравнения достигнутого учащимися уровня владения знаниями, умениями и навыками с эталонными представлениями, описанными в учебной программе
В) Уровень усвоения знаний – это способность ученика выполнять некоторую целенаправленную систему действий по решению определенного класса задач на основе информации, сообщенной ученику в процессе обучения
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А-нет, В-да
 А-да, В-да
 А-да, В-нет
 А-нет, В-нет
Верны ли определения?
А) Усреднение оценки – это тенденция оценивать работника на одинаковом уровне по всем сферам деятельности
В) Усреднение оценки – это тенденция выставлять оценку в середине диапазона, избегая крайних значений
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А-нет, В-да
 А-да, В-да
 А-да, В-нет
 А-нет, В-нет
Верны ли определения?
А) Ценностная ориентация – это избирательное отношение человека к материальным и духовным ценностям
В) Ценностная ориентация – это система установок, убеждений, предпочтений личности, что выражается в ее поведении
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А-да, В-да
 А-да, В-нет
 А-нет, В-да
 А-нет, В-нет
Верны ли определения?
А) Эффект «ореола» - это тенденция оценивать работника на одинаковом уровне по всем сферам деятельности
В) Эффект «ореола» - это оценка работника на основе недавних значительных фактов и событий, а не на основе результатов за весь оцениваемый период
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А-да, В-нет
 А-да, В-да
 А-нет, В-да
 А-нет, В-нет
Верны ли определения?
А) Эффект недавности – это влияние на оценку работника результатов оценок тех, кто был оценен перед ним
В) Эффект недавности – это оценка работника на основе недавних значительных фактов и событий, а не на основе результатов за весь оцениваемый период
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А-нет, В-да
 А-да, В-да
 А-да, В-нет
 А-нет, В-нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: На каких свойствах кожного покрова основана его защитная функция?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кожный покров (площадь около 2м) подвержен постоянному воздействию внешних факторов, в том числе и биологического происхождения. Строение кожи как органа создает существенный механический барьер на пути агрессивных биологических факторов среды. Внешнюю поверхность кожи образует многослойный эпителий (эпидермис), поверхностные клетки которого ороговевают и придают ему относительную устойчивость к механическим воздействиям и к тому же крайне медленно разлагаются большинством видов микроорганизмов. Слущиваясь, отмершие клетки уносят с собой микроорганизмы и продукты их жизнедеятельности. Внешний слой постоянно заменяется новыми клетками, образующимися в ростковом внутреннем слое эпидермиса. 
Расположенные в дерме кожи потовые железы вырабатывают потовую жидкость. Присутствие в ее составе низкомолекулярных органических соединений (молочная и мочевая кислота, мочевина) и ее кислотность (рН 5,5) создают неблагоприятные условия для расселения на ней бактерий и грибков. В секрете сальных желез кожи также присутствуют неблагоприятно действующие на микроорганизмы вещества. Совместное действие этих секретов в целом придает коже бактерицидные свойства. Кроме того, жировой секрет предохраняет кожу от иссушения и растрескивания, которое бы резко снижало ее защитные свойства.
Вопрос: Каковы особенности защитных механизмов слизистых оболочек?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основным защитным механизмом слизистых оболочек является их большая регенерационная способность и выделение слизи, препятствующее непосредственному воздействию микроорганизмов на клеткии обеспечивающее удаление попавших на них микроорганизмов. Большинство секретов слизистых оболочек глаз, дыхательных и мочеполовых путей, слюны содержат в своем составе бактерицидное вещество лизоцим, разрушающее муреиновую оболочку бактерий. Выделяемые клетками слизистой оболочки желудка пищеварительные ферменты и соляная кислота также обладают бактерицидным действием. В просвете тонкого кишечника к этому защитному барьеру присоединяется бактерицидный эффект компонентов желчи.
Вопрос: В чем заключается защитная роль фагоцитов? Как они ее осуществляют?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поглощение и переваривание лейкоцитами различных микроорганизмов и чужеродных веществ называется фагоцитозом, а сами лейкоциты — фагоцитами. Фагоциты обладают способностью к амебоидному движению в места повреждения клеток, кровяного сгустка, скопления бактерий. Благодаря наличию специфических молекул на клеточной мембране лейкоцитов, они способны связаться с бактериальными липосахаридными рецепторами, закрепиться и поглотить их путем эндоцитоза, после чего переварить с помощью ферментов лизосом. Наибольшей фагоцитарной активностью обладают нейтрофилы и моноциты.
Вопрос: Когда возникает воспалительный процесс? В чем заключается защитная функция этого процесса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В ответ на воздействие физических (травма), химических (ожог) , биологических (бактерии, вирусы) факторов возникает воспалительный процесс как форма защитной реакции организма. Его основные признаки: общие — повышение температуры тела и изменение состава крови; местные — покрас-нение пораженного участка, боль, отек. Причиной их служит прежде всего сосудисто-тканевая реакция, вызываемая появлением в местах повреждения медиаторов воспаления — гистамина и серотонина, увеличивающих просвет и проницаемость стенок кровеносных сосудов, что усиливает приток крови и выход плазмы крови в межклеточное пространство. Возникает покраснение и отек в участке повреждения. Затем через стенки капилляров в очаг воспаления активно мигрируют фагоциты, осуществляя фагоцитоз чужеродных агентов.
Вопрос: Чем отличаются специфические механизмы защиты от неспецифических?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Специфические (приобретенные) защитные механизмы отсутствуют в организме изначально, вырабатываются в течение жизни в результате контакта с конкретным дестабилизирующим фактором и обладают четко выраженной специфичностью, т. е. защищают только от того фактора, который и вызвал проявление этого механизма. Специфические защитные механизмы — это все формы иммунного ответа, основанные на специфическом распознавании чужеродных антигенов. Для их реализации требуется гораздо больше времени, чем для проявления неспецифических механизмов защиты, а также обязательно участие иммунокомпетентных клеток. Примерами механизмов специфической защиты является выработка специфических антител и соответствующих клеток иммунной памяти, действие Т-киллеров и др.
Вопрос: Что такое антиген? Какими свойствами он должен обладать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Антигены — это вещества, которые воспринимаются организмов как генетически чужеродные и вызывают специфический иммунный ответ. Антигенными свойствами обладают чужеродные молекулы белков, нуклеиновых кислот, полисахаридов и другие макромолекулы, а также бактерии, вирусы, ткани и трансплантируемые органы. В формировании специфического иммунного ответа обязательно участие им-мунокомпетентных клеток, которые вырабатываются иммунной системой. В центральных органах иммунной системы (красный костный мозг и тимус, или ви-лочковая железа) происходит формирование и созревание иммунокомпетентных клеток, а в периферических (лимфоузлы, селезенка, лимфатические скопления в слизистых оболочках внутренних органов) — функционирование этих клеток. Главную роль в специфическом ответе организма играют В- и Т-лимфоциты.
Вопрос: В чем заключается различие между гуморальным и клеточным иммунитетом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Высвобождение в плазму крови образуемых В- лимфоцитами специфических защитных белков — антител, или иммуноглобулинов, послужило основанием назвать этот вид иммунной защиты гуморальным (от лат. гумор — жидкость). Благодаря соответствию пространственной формы молекул антитела и антигена (как ключ к замку), антитело прикрепляется к антигену, подавляет его активность и уничтожает. 
При клеточном иммунитете в защите организма участвует вся клетка, осуществляющая прямой контакт лимфоцита с антигеном и последующее его разрушение. Этой способностью обладает разновидность лимфоцитов Т-киллеры. Антитела при клеточном иммунитете не образуются.
Вопрос: Как вы думаете, почему при подготовке больного к пересадке почки специальными препаратами подавляют активность его иммунной системы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поскольку сложные органические вещества почки донора не являются абсолютно идентичными таковым организма реципиента, то снижение активности его иммунной системы необходимо для предотвращения отторжения хирургически пересаженного органа.
Вопрос: _ знаний характеризует число осознанных существенных связей данного знания с другими
(*ответ*) Глубина
_ контроль проводится в ходе выполнения учебно-воспитательной работы
(*ответ*) Текущий
_ контроль осуществляется до фактического начала работы
(*ответ*) Предварительный
 Текущий
 Заключительный
 Персональный
_ контроль осуществляется до фактического начала учебно-воспитательной работы
(*ответ*) Предварительный
_ контроль проводится после того, как учебно-воспитательная работа выполнена за определенный период, например в конце года
(*ответ*) Заключительный
_ контроль по форме проведения является комплекснообобщающим
(*ответ*) Фронтальный
 Персональный
 Тематически-обобщающий
 Классно-обобщающий
_ контроль по форме проведения является комплекснообобщающим
(*ответ*) Фронтальный
В зависимости от того, на каком этапе своего выполнения контролируется работа, различают: _ контроль
(*ответ*) предварительный
(*ответ*) заключительный
(*ответ*) текущий 
 персональный 
В широком смысле слова образец, эталон, модель, принимаемые за исходные для сопоставления с ними других подобных объектов, – это _
(*ответ*) стандарт
В широком смысле слова – образец, эталон, модель, принимаемые за исходные для сопоставления с ними других подобных объектов, - это
(*ответ*) стандарт
 педагогическая технология
 диагностика
 педагогические тесты
Влияние на оценку работника результатов оценок тех, кто был оценен перед ним, - это
(*ответ*) эффект контраста
 эффект «ореола»
 эффект недавности
 мягкость в оценке
Влияние на оценку работника результатов оценок тех, кто был оценен перед ним, – эффект _
(*ответ*) контраста
Внутренние процессы системы, которые порождают «выход» управляемой системы, – это процесс преобразования _ системы
(*ответ*) управляемой
Восстановите соответствие
 диагностика < процедура выявления состояния или качества продукта или процесса, состоящая из операций: выявления требуемого качества, измерения его величины и присвоения некоторой оценки
 интерпретация < истолкование, объяснение, перевод на более понятный язык
 функция педагогической диагностики < внешнее проявление свойств объекта диагностики в определенной системе отношений
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Какие виды Т-лимфоцитов различают? Что лежит в основе их классификации? Какую функцию выполняют Т-хелперы? Как осуществляют свою функцию Т-киллеры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В основу разделения Т-лимфоцитов на три вида положено различие в поверхностных рецепторах на их мембранах, что влечет за собой выполнение разных функций. 
Так, Т-киллеры способны разрушать зараженные вирусами, злокачественно перерожденные (опухолевые) клетки, клетки пересаженных (трансплантированных) тканей и органов, осуществляя, таким образом, специфический клеточный иммунитет. Т-хелперы с помощью мембранных рецепторов распознают антиген, затем синтезируют небольшие пептидные молекулы, активирующие размножение Т- и В-клеток. Активация В-клеток выражается в ускорении превращения их в плазматические клетки, вырабатывающие антитела. В присутствии пептидных молекул Т-хелперов производство антител повышается на 1—2 порядка. Вирус иммунодефицита человека (ВИЧ) поражает преимущественно Т-хелперы, что вызывает синдром приобретенного иммунодефицита (СПИД). Т-супрессоры являются регуляторами антителообразования и других иммунных процессов, благодаря чему иммунитет поддерживается в сбалансированном состоянии.
Вопрос: Каковы функции плазматических В-клеток?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Плазматические В-клетки имеют на своей поверхностной мембране одинаковые специфические рецепторы, способные узнавать только один вид антигена. Плазматические В-клетки теряют способность к делению и их функцией становится одна — образование антител. Антитела связываются с определенным типом антигена, образуя комплекс «антиген-антитело», который распознается и уничтожается фагоцитами.
Вопрос: Каково назначение клеток памяти в защите организма человека и животных? Что такое вторичный иммунный ответ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Клетки памяти образуются В-лимфоцитами одновременно с плазматическими. Они имеют на мембране рецепторы, способные распознать определенный тип антигена. Живут они в отличие от других лейкоцитов долго, иногда всю жизнь. Функцией их является узнавание определенного антигена в случае его повторного проникновения в организм. Активация клеток памяти при повторном контакте с определенным типом антигена запускает вторичный иммунный ответ, скорость которого намного выше, чем при первом проникновении антигена в организм. Поэтому каждый новый контакт с антигеном усиливает сопротивляемость ему. На этом свойстве основана целесообразность повторной вакцинации в защите организма от возбудителей опасных заболеваний.
Вопрос: Представим себе, что в организме животного по какой-то причине перестали образовываться Т-клетки. К каким последствиям это может привести? Как помочь животному в этой ситуации?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Без образования Т-клеток не сможет осуществляться специфический клеточный иммунитет, гуморальный иммунитет также будет подавлен, защита организма будет проходить только за счет неспецифической формы иммунитета, что явно недостаточно для выживания организма. Для помощи животным пригодны все способы повышения иммунитета: сбалансированное питание, отсутствие стресса.
Вопрос: Чем обусловлена устойчивость к конкретному инфекционному заболеванию у людей, переболевших этой болезнью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Устойчивость к конкретной инфекционной болезни у переболевших ею людей обусловлена наличием в организме клеток памяти, сформировавшихся при первом контакте иммунной системы с антигеном, и быстрым вторичным иммунным ответом на повторное внедрение этого типа антигена.
Вопрос: Какие типы и формы иммунитета известны. Попытайтесь объяснить, каким образом возникает активный искусственный иммунитет. Какую процедуру для этого нужно осуществить?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Известны два типа иммунитета: врожденный (видовой) и приобретенный. Приобретенный в ходе жизни организма иммунитет подразделяется на естественный и искусственный, каждый их которых имеет две формы: активную и пассивную. Активной формой естественного иммунитета является постинфекционный. Перенесший определенное заболевание организм образует клетки памяти, которые узнают антиген этого возбудителя при повторном его проникновении в организм и вызывают вторичный иммунный ответ. При пассивной форме естественного иммунитета в организм реципиента от донора поступают готовые антитела против возбудителей болезни (например, с молоком матери при кормлении ребенка или через плаценту плода при беременности). Искусственный активный иммунитет формируется при вакцинации, т. е. введении в организм ослабленных возбудителей болезни или их фрагментов. В результате иммунного ответа в организме вырабатываются антитела и клетки памяти и иммунная защита идет сходным образом, как и в случае активного естественного иммунитета. При введении в организм готовых антител в составе лечебной сыворотки формируется временно действующий пассивный искусственный иммунитет. Лечебные сыворотки применяются при необходимости немедленной защиты организма от проникших в него возбудителей заболеваний (например, при укусе ядовитой змеи, бешеной собаки, при контакте открытой раны с почвой, где может быть возбудитель столбняка — столбнячная палочка), поскольку времени для формирования собственного иммунного ответа у организма нет.
Вопрос: Каково биологическое значение размножения организмов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Размножение — способность живых организмов воспроизводить себе подобных. Это неотъемлемое свойство всех живых организмов, обеспечивающее рост, увеличение численности особей того или иного вида. При размножении происходит передача не только наследственной информации данного вида, но и конкретных признаков родительских особей, благодаря которой сохраняется преемственность между родителями и их потомками в ряду многих поколений.
Вопрос: Как осуществляется бесполое размножение у бактерий, протистов, грибов, растений и животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бактерии и многие протисты (амебы, инфузории, эвглены) размножаются делением клетки надвое. После деления дочерние клетки растут и, достигнув размеров материнской клетки, снова делятся. 
У некоторых фототрофных (хлорелла, хламидомонада, улотрикс) и паразитических (споровики) протистов, грибов и растений размножение связано с образованием спор — клеток, покрытых плотной защитной оболочкой. Споры образуются путем митоза или мейоза в обычных вегетативных клетках или специальных органах — спорангиях. Попав в благоприятные условия, спора прорастает и развивается в новый организм. Споры дают возможность образования большого количества потомков и быстрого расселения видов. 
Дрожжевые грибы, кишечнополостные животные размножаются путем почкования — на родительской особи образуется вырост (почка), который затем, отделившись, превращается в самостоятельный организм. 
У грибов, лишайников, нитчатых водорослей, некоторых видов плоских и кольчатых червей размножение может осуществляться фрагментацией — частями гиф, нитей, слоевищ, участков тела, после периода роста происходит восстановление целого организма. 
Вегетативное размножение — образование новых особей из вегетативных органов — особенно свойственно и разнообразно у растений. Оно осуществляется, например, видоизмененными побегами (клубнями, луковицами, корневищами), черенками — участками стебля, листом, корневыми отпрысками; отводками, усами, делением куста, прививками.
Вопрос: Каковы особенности, достоинства и недостатки бесполого размножения растений и животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При любой форме бесполого размножения наблюдается увеличение численности особей данного видабез повышения их генетического разнообразия: все особи являются точной копией материнского организма. Эта особенность используется человеком для получения однородного, с хорошими сортовыми признаками потомства у плодово-ягодных, декоративных и других групп растений.

1. Достоинства полового размножения заключаются в том, что в результате образуются особи, несущие новые наследственные комбинации признаков, что приводит к увеличению разнообразия организмов.
2. К недостаткам полового размножения можно отнести вероятность передачи скрытых наследственных заболеваний потомству, трудности поиска полового партнера у некоторых организмов, затраты энергии на заботу о потомстве и др. 
3. Достоинства бесполого способа размножения клеток и организмов заключаются в том, что наследственная информация при росте и развитии организма сохраняется неизменной, а поколение более многочисленно.
Вопрос: Каковы отличия и преимущества полового размножения в сравнении с бесполым?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Половое размножение отличается от бесполого наличием полового процесса, который обеспечивает обмен наследственной информацией и создает условия для возникновения наследственной изменчивости. При половом размножении потомки получают наследственные признаки от обоих родителей в результате слияния генетически разных гамет. Это приводит к образованию диплоидной зиготы с новой комбинацией наследственных признаков, которая и становится родоначальницей нового организма. Наследственно более разнообразное потомство имеет большие возможности для приспособления и выживания в меняющихся условиях среды.
Вопрос: Каковы особенности строения яйцеклеток и сперматозоидов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Женские и мужские половые клетки отличаются по строению и физиологическим свойствам. Яйцеклетки в отличие от сперматозоидов большие по размерам, имеют сферическую форму, не способны к самостоятельному движению, имеют значительно больший объем цитоплазмы и запас питательных веществ, покрыты защитными оболочками. 
Сперматозоиды — подвижные половые клетки. Они имеют обтекаемую форму, состоят из головки, шейки и длинного жгутика (хвоста). В клетке содержится небольшое количество цитоплазмы, большое ядро. На переднем конце головки расположена акросома — видоизмененный аппарат Гольджи, содержащий гидролитические ферменты, используемые для растворения оболочки яйцеклетки при оплодотворении. Энергию для движения жгутика обеспечивает расположенная в его начальном участке митохондрия.
Вопрос: Где и как осуществляется образование женских и мужских половых клеток? Назовите принципиальные отличия между процессами сперматогенеза и оогенеза.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Образование яйцеклеток происходит в яичниках, сперматозоидов — в семенниках. 
Оогенез (формирование яйцеклеток (оогенез) у млекопитающих начинается до рождения женской особи. В нем различают три периода (стадии): размножения, роста, созревания. Стадия размножения клеток путем митоза проходит в эмбриональный период. К моменту рождения количество первичных половых клеток достигает нескольких десятков тысяч. Большая их часть к периоду достижения половой зрелости погибает. С наступлением половой зрелости первичные половые клетки поочередно вступают в стадию роста, увеличиваясь в размерах за счет синтеза белка и питательных веществ, поступающих из окружающих фолликулярных клеток и крови. На следующей стадии созревания происходит первое мейотическое деление выросшей первичной половой клетки, в результате которого образуются две гаплоидные клетки: одна крупная, другая маленькая (полярное тельце). Крупная клетка выходит из яичника (овуляция) и проникает в маточную трубу, в которой происходит второе мейотическое деление этой клетки с образованием яйцеклетки и второго полярного тельца. В результате мейоза образуется одна яйцеклетка и три полярных тельца. 
Сперматогенез проходит в сперматогенной ткани стенок извитых канальцев семенников начиная с периода половой зрелости. Он сходен с процессом оогенеза и включает те же три стадии — размножения, роста и созревания. Отличием стадии созревания является образование при мейотическом делении четырех одинаковых клеток, называемых сперматидами. После дополнительной стадии формирования из них образуются зрелые сперматозоиды. 
Таким образом, при сперматогенезе из одной первичной половой клетки в ходе мейоза образуются четыре гаплоидные равноценные половые клетки, при оогенезе — одна крупная яйцеклетка и три маленькие клетки — полярные тельца.
Вопрос: За счет чего происходит увеличение размеров яйцеклетки? Каков биологический смысл образования при оогенезе полярных телец?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Увеличение размеров яйцеклетки происходит во время двух делений мейоза за счет неравномерного распределения цитоплазмы между яйцеклеткой и полярным тельцем. Биологический смысл неравномерного деления заключается в необходимости снабдить яйцеклетку большим запасом питательных веществ в виде желтка, который нужен для развития будущего зародыша.
Вопрос: Что такое осеменение? Каково его значение в размножении животных? Какие типы осеменения существуют? В чем их преимущества и недостатки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Осеменение — процесс, обеспечивающий встречу мужских и женских половых клеток у животных. Различают два типа осеменения: наружное и внутреннее. 
При наружном осеменении, характерном для водных животных, сперматозоиды и яйцеклетки выделяются в воду, где и происходит их слияние (оплодотворение). Для такого типа осеменения необходимо большое количество гамет, так как значительная их часть гибнет по различным причинам. 
Внутреннее осеменение характерно для обитателей суши, где отсутствуют условия для сохранения и встречи гамет во внешней среде. При таком типе осеменения сперматозоиды вводятся в половые пути самки. Внутреннее осеменение характерно для всех наземных позвоночных (рептилий, птиц, млекопитающих).