nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Видимая звёздная величина Полярной звезды 2m, она больше Солнца в 37.5 раза и находится на расстоянии 130 пк. Чему равна минимальная температура поверхности звезды? (считать, что  )
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Определить среднюю плотность Солнца, если ускорение свободного падения на экваторе 274 м/с^2. Почему вес некоторого тела на полюсе в 1,044 раза больше веса на экваторе?Радиус Солнца 695000 км. Другие данные о Солнце не известны
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Как оценить массу звезды, если известны её температура, видимая звёздная величина, годичный параллакс и ускорение силы тяжести на поверхности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Абсолютную звёздную величину найдём из соотношения между видимой и абсолютной звёздными величинами: M3=m-5lgr+5  Расстояние известно, так как известен параллакс. Все формулы можно последовательно собрать в одну и выразить массу звезды.
Вопрос: Сверхгигантская эллиптическая галактика в созвездии Девы M87 (NGG 4486) имеет угловой размер 7'. Известно, что красное смещение для неё равно 0.004''. Оценить расстояние до галактики и её линейный радиуса, а также провести расчёт массы центральной её части, если средняя скорость вращения звёзд вокруг галактического центра составляет 125км/с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: От каких факторов и почему зависит продолжительность дня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) («широта»)
От широты: на низких широтах Солнце поднимается из-за горизонта и опускается за горизонт под большим углом, чем на высоких, то есть его скорость движения по небу больше.
2) ( «склонение Солнца») 
От склонения (то есть расстояния на небесной сфере от небесного экватора до объекта) Солнца: например, в Северном полушарии зимой день короче, а летом длиннее.
Вопрос: 5 октября 2017 года будет наблюдаться тесное соединение Венеры и Марса. Какая из планет будет ближе к Земле? Видимый диаметр какой планеты будет больше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) (Венера ближе – за правильный ответ и объяснение)
Так как Венера находится ближе к Солнцу, чем Марс, то соединение Венеры и Марса возможно только при условии, что Венера будет ближе к Земле, чем Марс.
2) (видимый диаметр – за правильный ответ и объяснение)
Кроме того, диаметр Венеры больше, чем Марса, поэтому и видимый диаметр будет больше у Венеры.
Вопрос: Что такое астеризм? Что такое летне-осенний, зимний, весенний треугольники? Перечислите названия объектов указанных астеризмов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) (определение астеризма)
Астеризм – легко различимая группа звёзд, имеющая исторически устоявшееся самостоятельное название. Астеризмом не считаются группы звёзд, включающие все значимые звёзды какого-либо созвездия.
2) (описанный астеризм)
Летне-осенний треугольник – астеризм Северного полушария небесной сферы Земли, наблюдаем в средних широтах. Звёзды: Вега, Денеб, Альтаир.
Зимний треугольник – астеризм экваториальной части, наблюдаем в Северном полушарии зимой. Звёзды: Сириус, Процион, Бетельгейзе.
Весенний треугольник – астеризм экваториальной части, наблюдаем в Северном полушарии весной. Звёзды: Арктур, Спика, Денебола.
Вопрос: При какой фазе Луны число метеоров, направление движения которых к Земле близко или совпадает с местоположением Луны на небе (то есть двигаются «со стороны» Луны), будет наибольшим? Как зависит количество таких метеоров от фазы спутника?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) (указана основная причина разного количества метеоров в зависимости от фазы Луны)
Относительно северного полюса эклиптики Земля двигается вокруг Солнца против часовой стрелки. Основное количество метеоров наблюдается в направлении движения Земли в космическом пространстве – на передней по ходу орбитального движения стороне Земли, на которую попадает больше частиц. 
Основываясь на этих двух положениях, рассмотрим основные фазы Луны:
2) (правильный ответ с объяснением по последней четверти)
Последняя четверть: Земля по орбите двигается «в сторону» Луны: количество метеоров максимально, так как количество и скорость движения метеорных частиц наибольшее – из-за направления движения Земли.
3) (правильный ответ с объяснением по первой четверти)
Первая четверть: количество метеоров минимально (противоположная причина).
4) (правильный ответ с объяснением по полнолунию и новолунию)
Полнолуние и новолуние (промежуточные случаи): в целом количество метеоров статистически должно быть равным. Но В полнолуние Луна находится на ночной стороне Земли, а в новолуние – на дневной, поэтому в новолуние метеоры увидеть практически невозможно.
Вопрос: Как изменяется скорость искусственного спутника на небольших высотах (до 1000 км) из-за сопротивления атмосферы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) (сделан верный вывод и указаны причины увеличения скорости спутника в разряжённой атмосфере) 
На спутник действуют две силы – сила притяжения Земли Fграв и сила сопротивления воздуха Fсопр. В отсутствии сил сопротивления спутник движется по круговой орбите с первой космической скоростью. За счёт сопротивления воздуха спутник теряет энергию, поэтому не может сохранить свою высоту – спутник начинает приближаться к Земле, то есть падать. За счёт притяжения он разгоняется и увеличивает свою скорость. Ускоряет падающий спутник земное притяжение, а вовсе не силы трения спутника на орбите.
2) (сделан верный вывод и указаны причины торможения спутника в плотных слоях атмосферы)
Войдя в плотные слои, спутник испытывает сильное торможение, сила тяжести далее не способна разогнать спутник, происходитторможение.

2) (вывод и указаны причины увеличения скорости спутника в разряжённой атмосфере)В отсутствии сил сопротивления спутник движется по круговой орбите с первой космической скоростью. За счёт сопротивления воздуха спутник теряет энергию, потому не может сохранить свою высоту, спутник начинает приближаться к Земле, то есть падать. За счёт притяжения он разгоняется и увеличивает свою скорость. Ускоряет падающий спутник земное притяжение, а вовсе не силы трения спутника на орбите.3) (вывод и указаны причины торможения спутника в плотных слоях атмосферы)Войдя в плотные слои, спутник испытывает сильное торможение, сила тяжести далее не способна разогнать, спутник испытывает торможение.
Вопрос: Продолжительность тропического года на момент 1 января 2000 г. составляла 365 дней 5 часов 48 минут 45,19 секунды. Когда наблюдалось максимальное соответствие тропического года году в юлианском календаре? Сутки на Земле в среднем увеличиваются на 2 мс каждые 100 лет
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) (определена разница во времени года в юлианском календаре и времени года в тропическом)
Продолжительность года в юлианском календаре 365.25 суток. Продолжительность тропического года в 2000 году равна 365 дням 5 часам 48 минутам 45.19 секундам, то есть примерно 365,242189699 суток. То есть в 2000 году разница между календарями составляла примерно 0.007810301 суток – тропический год меньше, продолжительность суток увеличивается, следовательно, юлианский календарь был справедлив в прошлом.
2) (дан ответ на вопрос задачи)
Разница 0.007810301 суток соответствует примерно 674.8 секундам. Такая разница, согласно условию задачи, возникнет за 100*674ю8/0ю002=33740000 лет.
Вопрос: Лунный кратер Архимед имеет диаметр 81 км. Считая, что угловое разрешение глаза человека равно 1.5', определить, можно ли этот кратер различить в бинокль 6х30 (считать, что угловой размер Луны с поверхности Земли равен 31').
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зная радиус Луны, найдём угловой размер кратера Архимед: 31’81/(2*1738) = 0.72’.
Согласно приведённым характеристикам, бинокль имеет объективы диаметром 30 мм и увеличивает в 6 раз. То есть кратер Архимеда будет виден под углом 0.72’*6=4.3’. Значит, человек с нормальным зрением увидит кратер.
Вопрос: Определите продолжительность полного центрального солнечного затмения для наблюдателя на Луне (угловой диаметр Земли при наблюдении с Луны считать равным  ).
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Зелёно-голубая комета Лавджоя (C/2014 Q2) в январе 2015 года пролетела на расстоянии 0.5 а.е. от Земли, угловые размеры её хвоста составили 4°. Оценить в километрах реальные размеры хвоста кометы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Полученная оценка длины хвоста – это минимальное возможное значение, так как нет информации о том, как ориентирован хвост в пространстве.Ответ: длина хвоста кометы составляет не менее 5.25 миллиона километров.
Вопрос: Зная, что продолжительность восхода Солнца на экваторе составляет 4 минуты, определить продолжительность восхода Солнца в г. Санкт-Петербурге (59°57' северной широты, 30°19' восточной долготы)
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Солнце поднимается на экваторе за 4 минуты. При этом продолжительность восхода определяется временной величиной отрезка A1B1=4 (см. рисунок, стрелочками показано направление движения Солнца относительно горизонта во время восхода), так как Солнце восходит ровно под углом . Однако, так как Солнце восходит под углом меньшим , на остальных широтах (в некоторой точке D) продолжительность восхода превышает эту величину и складывается из времени, соответствующего движению по отрезку AB=A1B1=4, и времени, определяемого величиной отрезка AC (линия CD соответствует линии горизонта и перепендикулярна направлению радиуса).
Вопрос: Зная, что продолжительность восхода Солнца на экваторе составляет 4 минуты, определить продолжительность восхода Солнца в г. Сочи (43°35' северной широты, 39°43' восточной долготы)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Солнце поднимается на экваторе за 4 минуты. При этом продолжительность восхода определяется временной величиной отрезка A1B1=4 (см. рисунок, стрелочками показано направление движения Солнца относительно горизонта во время восхода), так как Солнце восходит ровно под углом . Однако, так как Солнце восходит под углом меньшим , на остальных широтах (в некоторой точке D) продолжительность восхода превышает эту величину и складывается из времени, соответствующего движению по отрезку AB=A1B1=4, и времени, определяемого величиной отрезка AC (линия CD соответствует линии горизонта и перепендикулярна направлению радиуса).Для получения ответа на вопрос задачи необходимо определить относительную длину отрезка AC, которая определяется из прямоугольного треугольника CDO. Углы COD и  равны как накрестлежащие и равны широте точки D.
Вопрос: Определите продолжительность полного центрального солнечного затмения для наблюдателя на Луне
Категория: школьный раздел
Ответы:
Учитывая, что расстояние между Луной и Землёй пренебрежимо мало по сравнению с расстоянием до Солнца, можно считать, что тень Луны занимает примерно Rл/Rз = 1738/6378=0.272  радиуса поверхности Земли. Так как угловой диаметр Земли при наблюдении с Луны равен 2arcsin(6378/406700) = 1.8, то угловой размер тени Луны при наблюдении с Луны близок к 0.272*1.8=0.49. Полная фаза затмения будет длиться в течение времени, когда тень Луны целиком находится на поверхности Земли, в угловой времени 1.8-0.49=1.3.
Сидерический период Луны равен 27.3 суток, то есть угол в  среди звёзд Земля пройдёт за время 27.3/360=0.0758 суток или  часа. Полная фаза центрального затмения будет длиться 1.3*1.82=2.4  часа.
Вопрос: Лунный кратер Аристарх имеет диаметр 40 км. Считая, что угловое разрешение глаза человека равно 1.5', определить, можно ли этот кратер различить в бинокль 8х30
Категория: школьный раздел
Ответы:
Так как угловой диаметр Луны при наблюдении с Земли равен 2arcsin(1738/406700) = 0.52гр=31’, то угловой размер кратера Аристарх: 31’*40/(2*1738)=0.36’.
2) (4 балла – найдены видимые угловые размеры кратера через бинокль, сделан верный вывод)
Согласно приведённым характеристикам, бинокль имеет объективы диаметром 30 мм и увеличивает в 8 раз. То есть кратер Архимеда будет виден под углом 0.36’*8=2.88’.Значит, человек с нормальным зрением увидит кратер.
Вопрос: Отстаивая принципы христианской веры, _ как высший критерий в подходе к личности в трудной ситуации Феодосий Печерский считает важнейшей среди человеческих добродетелей
(*ответ*) «милование»
 «милосердие»
 «милость»
 «миление»
 «милостыню»
Памятники древнерусской письменности свидетельствуют о том, что почти в каждом из приходов церкви существовали
(*ответ*) богадельни
 больницы
 детские приюты
 ночлежные дома
Петр Великий не мог не сознавать крайней необходимости новых источников средств на призрение, без этих источников невозможна была реформа призрения, а потому при нем:
(*ответ*) вдвое против прежнего был увеличен сбор венечных денег за венечные памяти со всех вступающих в брак
(*ответ*) воспрещена вольная продажа восковых свечей и предоставлена исключительно церквам
(*ответ*) установлен вычет из жалованья у всяких чинов людей, «кроме солдат, по одной копейке с рубля на содержание госпиталей»
(*ответ*) введено в монастырях обучение монахинь рукоделиям и ремеслам с целью обращения вырученных за эти работы денег «на общую монастырскую пользу»
(*ответ*) сбор доброхотных подаяний в церквах в два кошелька, из которых один предназначен был на покупку церковных потреб, а другой - на госпиталь
(*ответ*) штрафные деньги с раскольников установлено обращать на богоугодные дела
 введено в монастырях обучение монахинь рукоделиям и ремеслам с целью обращения вырученных за эти работы денег на государственную пользу
 штрафные деньги с раскольников и иноверцев установлено обращать на богоугодные дела
Петровские преобразования в начале XVIII в. существенно реформируют систему защиты и помощи нуждающихся, в обществе изменяется подход к человеку - ценность человека рассматривается с позиций его
(*ответ*) трудовой стоимости
 гуманитарной ценности
 самоценности
 экономической ценности
 нравственной ценности
Помимо активной роли Церкви в _ жизненных процессов, важны и функции защиты и поддержки вдов и сирот, т.е. те, которые ранее также были привилегией княжеской власти
(*ответ*) сакрализации
 канонизации
 ритуализации
 одухотворении
Помимо альтруистического начала, в идеологии _ прослеживаются первые ростки осмысления негативных последствий, которые могут нести бескорыстная помощь и поддержка
(*ответ*) античной филантропии
 античной благосклонности
 античного благожелания
 античного альтруизма
 античного гуманизма
 античного милосердия
После 1721 г. «сиротские дома» - для убогих и оставшихся без родителей детей - надлежало построить в каждой губернии за счет
(*ответ*) земских отчислений
 отчислений из казны
 общественных взносов
 Церкви
Постепенно монастырско-вотчинская идеология привносит новые элементы призрения в стены монастыря:
(*ответ*) пожертвование некоторого дара в виде натуральных продуктов
(*ответ*) пожертвование некоторого дара в виде собственности
(*ответ*) пожертвование некоторого дара в виде денежных взносов
 пожертвование некоторого дара в виде домашних животных
 пожертвование некоторого дара в виде земельных наделов
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: На какое минимальное расстояние подойдёт Альтаир к Солнечной системе? Окажется звезда в три раза ближе, чем сейчас? Лучевая скорость Альтаира -26км/с, годичный параллакс 0.198'', собственное движение 0.658''
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Солнце (угловой диаметр 32') наблюдают через телескоп, объектив которого имеет фокусное расстояние 1.5 м с окуляром, фокусное расстояние которого 7 см. Возможное удаление экрана от окуляра равно 2м. Какой диаметр изображения можно получить
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Оценить плотность и размер нейтронной звезды, если её масса в 1.5 раза превышает массу Солнца (размер нейтрона ~ м).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нейтронные звёзды состоят преимущественно из нейтронов. Можно считать, что в среднем расстояние между нейтронами отсутствует, то есть они соприкасаются друг с другом (без «пустот»).
Вопрос: Комета Каталина (C/2013US10) 17 января 2016 г. прошла ближайшую точку от Земли на расстоянии 0.72 а.е., угловые размеры еёпылевого хвоста – 30'.Оценитьв километрах реальные размеры хвоста кометы
Категория: школьный раздел
Ответы:
В условиях задачи не указана ориентация хвоста кометы в пространстве, поэтому можно рассчитать только минимальный размер хвоста кометы, считая, что хвост кометы направлен перпендикулярно к лучу зрения.Полученная оценка длины хвоста – это минимальное возможное значение, так как нет информации о том, как ориентирован хвост в пространстве. Ответ: длина хвоста кометы составляет не менее 0.9 миллиона километров.
Вопрос: Найти отношения блеска и светимости Сириуса и Проксимы Центавра. Визуальный блеск Сириуса –1.5m, параллакс 0.375''. Визуальный блеск Проксимы Центавра +11m, параллакс 0.762''.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Солнце (угловой диаметр 32') наблюдают через телескоп, объектив которого имеет фокусное расстояние 1.2 м с окуляром, фокусное расстояние которого 6 см. Возможное удаление экрана от окуляра равно 1м. Какой диаметр изображения можно получить?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Время жизни Солнца на главной последовательности оценивается 15 млрд. лет. Сколько водорода сгорит в нём за это время (в кг.)? Сравните ее с массой Солнца (атомная массагелия  а.е.м., водорода –  а.е.м.).
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Зная, что продолжительность восхода Солнца на экваторе составляет 4 минуты, определить продолжительность восхода Солнца в г. Курске (51°43' северной широты, 36°10' восточной долготы).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Солнце поднимается на экваторе за 4 минуты. При этом продолжительность восхода определяется временной величиной отрезка A1B1=4 (см. рисунок, стрелочками показано направление движения Солнца относительно горизонта во время восхода), так как Солнце восходит ровно под углом . Однако, так как Солнце восходит под углом меньшим , на остальных широтах (в некоторой точке D) продолжительность восхода превышает эту величину и складывается из времени, соответствующего движению по отрезку AB=A1B1=4, и времени, определяемого величиной отрезка AC (линия CD соответствует линии горизонта и перепендикулярна направлению радиуса).Для получения ответа на вопрос задачи необходимо определить относительную длину отрезка AC, которая определяется из прямоугольного треугольника CDO. Углы COD и OO1A1равны как накрестлежащие и равны широте точки D. Тогда
Вопрос: Напишите уравнение реакции этилен- этанол- ацетальдегид- этанол-этилен
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Удаляется или приближается к Земле туманность, у которой линия излучения водорода (Hα), имеющая длину волны 656.3нм, оказалась смещённой в фиолетовую сторону на 0.5нм? Чему равна скорость движения туманности относительно Земли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Фиолетовое смещение в спектре свидетельствует о приближении туманности (эффект Доплера)
Вопрос: Постепенно общественное призрение оформится в некую систему и станет частью социальной политики, т.е. самостоятельным институтом социализации, воспитания и реабилитации индивида. Данная _ примет вполне сложившуюся форму тогда, когда в обществе сложатся основные территориальные институты помощи и поддержки различных категорий нуждающихся
(*ответ*) парадигма
Предки наши, подчеркивал _, не понимали никакой внеродовой общественной связи и поэтому употребляли слово «род» и в смысле соотечественника, и в смысле народа
(*ответ*) С. Соловьев
 Н. Карамзин
 В. Соловьев
 Н. Бердяев
 А. Герцен
 Н. Добролюбов
При Анне Иоановне на Святейший Синод была возложена обязанность составить точный список нуждающихся, личная милостыня претерпевает трансформацию и переходит в государственную систему
(*ответ*) «гуманитарной помощи»
 «адресной помощи»
 «социальной помощи»
 «социальной поддержки»
 «социальной защиты»
При Иване IV административная реформа нищенства и его регламентация начинаются с того, что упорядочивается их проживание в монастырях; разграничительными признаками являются:
(*ответ*) социальный статус
(*ответ*) возраст
(*ответ*) источник «питания»
 пол
 сословность
При Петре I политика секуляризации монастырских владений была достаточно последовательной и предусматривала не только материальный, но и _ контроль над деятельностью Церкви
(*ответ*) организационный
 общественный
 правовой
 земский
При Петре I помимо создания государственных структур помощи и контроля, предпринимаются попытки организации новых источников финансирования общественного призрения:
(*ответ*) увеличение сбора венечных денег
(*ответ*) контроль за продажей восковых свечей
(*ответ*) «установление вычетов» из жалованья на «гошпитали»
(*ответ*) обучение монахинь ремеслам и обращение средств с них на общественные, а не на личные нужды
(*ответ*) сбор подаяний при церквах на «гошпитали»
(*ответ*) сбор штрафных денег с раскольников
 сбор штрафных денег с иноверцев
 сбор подаяний при церквах на инвалидные дома
При Петре I оформляется достаточно разветвленная система социальной защиты, в нее входят:
(*ответ*) центральные органы - вначале Патриарший и Монастырский приказы, с 1712 г. - Святейший Синод, а с 1724 г. - Камер-контора
(*ответ*) городские магистраты
(*ответ*) помещики во владельческих селениях
(*ответ*) старосты и сотские в селениях со свободным населением
 городские думы
 земские управы
При характеристике древнейшего архаического периода благотворительности соответствующего времени первобытнообщинного строя, выделяют три основные формы помощи:
(*ответ*) взаимопомощь между племенами
(*ответ*) филантропическая помощь со стороны вождей и старейшин рода нижестоящим соплеменникам
(*ответ*) межличностная помощь
 альтруистическая помощь со стороны вождей и старейшин рода нижестоящим соплеменникам
 милосердная помощь
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Два простых вещества, образованные элементами А и В одной группы, реагируют друг с другом с образованием соединения, в молекуле  которого число протонов в атоме элемента А в 2 раза больше, чем в атоме элемента В, а общее число протонов в атомах элемента А в 1,5 раза меньше общего числа протонов в атомах элемента В.
Установите формулы веществ, напишите уравнение реакции
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пусть элемент А содержит 2x протонов, тогда элемент В содержит x протонов. 
В результате реакции образуется соединение АmBn, в котором xn/2xm = 1.5. Отсюда n = 3m.
Формула соединения в общем виде АВ3. 
 Элемент А - S (16 протонов), элемент В - O (8 протонов) ,
формула соединения - SO3 
Уравнение реакции: S + O3 → SO3
Вопрос: В смеси нитрата и нитрита натрия массовая доля азота составляет 25%. Найдите массовую долю кислорода в этой смеси.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Пусть количество нитрита натрия - х моль, а нитрата натрия - y моль. 
Тогда m(NaNO2) = 69x, а m(NaNO3) = 85y. 
Массовая доля азота в смеси: 
"w(N)="  (m(N))/(m(смеси))=(14x+14y)/(69x+85y)=0,25 
Откуда x = 2,23y  
2. Массовая доля кислорода в смеси: 
"w(O)="  (m(O))/(m(смеси))=(2×16x+3×16y)/(69x+85y)= (32x+48y)/(69x+85y)=(32×2,23y+48y)/(69×2,23y+85y) 
Решая уравнение, получаем. что w(O) = 0,4996 ≈0,50 (50,0%)
Вопрос: Для приведенных ниже схем превращений определите вещества X, Y,Z и Q, если известно, что Х - простое вещество, Y - кислота, на нейтрализацию 4,9 г которой требуется 100 мл раствора едкого натра с концентрацией 1 моль/л. Напишите уравнения реакций, соответствующие данным превращениям. Каждая стрелка соответствует одной реакции, дополнительные продукты реакций (кроме зашифрованных) на схеме не указаны
Q+Z→X+H2 O
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вещества: 
X -S, Y - H2SO4, Q - SO2 и Z - H2S 

Количественное определение серной кислоты:
 n(NaOH)=cV= 0,1 моль
H++OH-→ H2O
n(H+)= n(OH-)= 0,1 моль
Если кислота одноосновная: n(к-ты)= n(H+) = 0,1 моль, тогда 4,9/M=0,1
 M=49 г/моль - не существует
Если кислота двухосновная: n(к-ты) = 1/2n(H+) =0,05 моль, тогда 4,9/M=0,05 
M=98 г/моль - это Н2SO4 

Реакции: 
S + 6HNO3(к) = Н2SO4+6NO2↑+2H2O 
Cu + 2H2SO4 (к) = СuSO4 + SO2↑ + 2H2O 
 H2SO4 (к) + 8HI =4I2↓ +H2S↑ + 4H2O 
S + O2 =SO2↑
2H2S + 3O2 =2 SO2 ↑+ 2H2O 
2H2S + SO2 = 3S↓ +2H2O
Вопрос: Определите массу цинкового шарика, брошенного в 98,27 г 10%-го раствора соляной кислоты, если после прекращения выделения пузырьков газа оказалось, что радиус шарика уменьшился в два раза относительно начального, а в растворе был обнаружен только хлорид цинка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Найдем массу цинка, вступившего в реакцию с кислотой.
 Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2↑ 
n(HCl)=m(HCl)/M(HCl) =(m(р-ра)×w(HCl))/М(HCl) =(98,27×0,1)/36,5=0,2692 моль 
По уравнению реакции количество цинка, вступившего в реакцию, в два раза меньше , чем количество хлороводорода, т.е.
n(Zn)=(n(HCl))/2=0,2692/2=0,1346 моль
Тогда масса цинка равна
m(Zn)=M(Zn) x n(Zn)=65 x 0,1346=8,749 
2. Объем начального шарика:
V1=4/3 πR^3  
Масса начального шарика:
m1=V1 ρ=4/3 πR^3 ρ,г  
Аналогично объем и масса конечного шарика:
V2=4/3 π(R/2)^3=1/6 πR^3  
m2=V2 ρ=1/6 πR^3 ρ,г  
3. Зная массу начального и конечного шарика, найдем их разность
∆m=m1-m2=4/3 πR^3 ρ-1/6 πR^3 ρ=7/6 πR^3 ρ 
Эта разность соответствует массе цинка, прореагировавшего с кислотой:
∆m=m(Zn)
7/6 πR^3 ρ=8,749  Отсюда
πR^3 ρ=(8,749×6)/7  
Масса начального шарика
m1=4/3 (πR^3 ρ)=4/3  (8,749×6)/7=9,999≈10 г 2 балла
Вопрос: Смешали равные объемы оксида азота(II) и кислорода. После завершения реакции газовую смесь пропустили через раствор щелочи. 
Как и насколько изменится объем газовой смеси: а) после смешивания оксида азота(II) и кислорода; б) после пропускания полученной смеси через раствор щелочи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Составим уравнение первой реакции:
2NO + О2 = 2NO2 (1) 
2. По закону объемных отношений объемы газов в реакции (1) относятся друг к другу как коэффициенты:
V(NO): V(О): V(NO2) = 2:1:2.
Пусть в исходной смеси было по 1 объему NO и O2. 
В реакцию с 1 объемом NO вступает 0,5 объема О2;
образуется 1 объем NO2,
остается 0,5 объема О2. 
3. Таким образом, после смешивания объем газовой смеси уменьшился до 1,5 объемов.  
4. Напишем уравнение реакции NO2 со щелочью в присутствии кислорода:
4NO2 + 4КОН + О2 = 4KNO3 + 2Н2О (2) 
5. Найдем объем кислорода, вступившего в реакцию с 1 объемом NO2 по уравнению (2):
V(NO2):V(О2)=4:1
V(О2) = 1/4 V(NО2) = 0,25 
6. Таким образом, раствор щелочи поглощает 1 объем NO2 и 0,25 объема O2. Остается 0,25 объема О2. Объем смеси газов еще больше уменьшается.  
Ответ: а) объем смеси уменьшается с 2 до 1,5 объемов; б) объем смеси уменьшается до 0,25 объемов.
Вопрос: В закрытый сосуд неизвестного объёма ввели 560 г азота и 16 г водорода. После нагревания до 500 ∘С в присутствии катализатора в реакцию вступило 75% водорода, и установилось равновесие при давлении 15 атм. Определите объём сосуда.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Реакция протекает по схеме N2 + 3H2 → 2NH3 (t, p, кат) 
1. До начала реакции в смеси было
 n(N2)=560 г /28 г/моль = 20 моль и n(H2)=16 г /2 г/моль = 8 моль. 
 По условию в реакцию вступило 75% водорода, т. е. прореагировало 6 моль водорода, и по уравнению реакции втрое меньше азота (2 моль), аммиака образовалось 4 моль.  
Таким образом, после завершения реакции в сосуде находится 18 моль непрореагировавшего азота, 2 моль непрореагировавшего водорода и 4 моль образовавшегося аммиака, всего  = 24 моль молекул газов. 
2. Найдем объём  этой смеси при заданных условиях по уравнению Менделеева-Клапейрона. Учтём, что температура составляет  = (500 + 273,15) K = 773,15 K, а 1 атмосфера — это 101325 Па. В уравнение также входит универсальная газовая постоянная  = 8,314 Дж/(моль • K)
  = , откуда  =  / = 24 моль • 8,314 Дж/ (моль • K) • 773,15 K / 101325 Па ≈ 0,101503 м 3 ≈ 101,5 л
Вопрос: В Вашем распоряжении смесь песка, цинка, хлорида калия и карбоната бария. 
Реактивы: соляная и серная кислоты, растворы гидроксида натрия и сульфата натрия, лабораторное оборудование. 
Предложите методику разделения этой смеси и получения отдельно песка, хлорида калия, нерастворимых соединений цинка и бария. Напишите уравнения реакций в молекулярном и ионном видах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Смесь перенести в стаканчик, залить водой и перемешать, происходит растворение хлорида калия. Раствор хлорида калия отделить фильтрованием и поставить выпариваться, а остаток залить соляной кислотой. Протекают реакции:Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2BaCO3 + 2HCl = BaCl2 + H2O + CO2 В ионном виде:Zn + 2H+ = Zn2+ + H2BaCO3 + 2H+ = Ba2+ + H2O + CO2Раствор солей отделить от песка фильтрованием, затем к раствору добавить избыток раствора сульфата натрия:Na2SO4 + BaCl2 = BaSO4 + 2NaClSO42- + Ba2+ = BaSO4Осадок сульфата бария отделить фильтрованием, к раствору небольшими порциями добавлять раствор щелочи до выпадения осадка гидроксида цинка:ZnCl2 + 2NaOH = Zn(OH)2 + 2 NaClZn2+ + 2OH - = Zn(OH)2(Избытка щелочи надо избегать, так как он может привести к растворению осадка:Zn(OH)2 + 2 NaOH = Na2[Zn(OH)4]Zn(OH)2 + 2OH- = [Zn(OH)4]2-) Осадок отфильтровать и промыть на фильтре.
Вопрос: В поэме Тита Лукреция Кара «О природе вещей» (I в. до н.э.) существование в природе невидимых частичек доказывается следующими фактами:
Ветер, во-первых, неистово волны бичует,
Рушит громады судов и небесные тучи разносит.
… Стало быть, ветры – частицы, незримые нами,
Раз и по свойствам своим и по действиям могут сравниться
С водами мощных рек, обладающих видимым телом.
… Далее, запахи мы обоняем различного рода,
Хоть и не видим совсем, как в ноздри они проникают.
… И, наконец, на морском берегу, разбивающем волны,
Платье сыреет всегда, а на солнце, вися, высыхает.
Видеть, однако, нельзя, как влага на нем оседает,
Как и не видно того, как от зноя она исчезает.
Значит, дробится вода на такие мельчайшие части.
Что недоступны они совершенно для нашего взора.
Упоминаются ли здесь химические явления? Как называются частицы, о которых говорится в сочинении, на языке современной науки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В поэме говорится не о химических, а о физических явлениях. 
Частицы – молекулы.
Вопрос: Капля дождя имеет массу около 10^-4 г. Рассчитайте количество молекул воды и суммарное количество атомов всех элементов, содержащихся в этой капле.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Рассчитано число моль воды –
n(H2O) = m(H2O) : M(H2O) = 10^-4 г : 18 г/моль = 5,56•10^-6 моль 
2. Один моль воды содержит NA = 6,02•10^23 молекул воды
Тогда 5,56•10^-6 моль содержит количество молекул воды, равное
N(H2O) = NA • n(H2O) = 6,02•10^23 • 5,56•10^-6 = 33,5 •10^17 (молекул) 
3. Вода состоит из трех атомов: двух атомов водорода и одного атома кислорода. 
4. Суммарное количество всех атомов, содержащихся в капле дождя, равно
N? = 3N(H2O) = 3 • 33,5 •10^17 = 100,4 •10^17 = 10^19 (атомов)
Вопрос: Определите энтальпию образования иодоводорода по реакции: 
H2(газ) + I2(кристалл) = 2HI(раствор), если известно, что:
1) BaI2(раствор) + Cl2(газ) = BaCl2(раствор) + I2(кристалл) + 224 кДж
2) H2(газ) + Cl2(газ) = 2HCl(раствор) + 334 кДж
3) BaI2(раствор) + 2HCl(раствор) = BaCl2(раствор) + 2HI(раствор) + 0 кДж
Категория: школьный раздел
Ответы:
Согласно закону Гесса тепловые эффекты реакций можно суммировать для получения теплового эффекта суммарной реакции. В нужном нам уравнении реакции: H2(газ) + I2(кристалл) = 2HI(раствор), водород и йод находятся в левой части. Поэтому возьмем уравнение (1) со знаком минус и уравнение (2) со знаком плюс:
H2(газ)+Cl2(газ)+BaCl2(раствор)+I2(кристалл)+224 кДж = BaI2(раствор)+Cl2(газ)+2HCl(раствор)+334 кДж
Сократим Cl2(газ) в обеих частях уравнения и суммируем тепловые эффекты: 
H2(газ) + BaCl2(раствор) + I2(кристалл) = BaI2(раствор) + 2HCl(раствор) + 110 кДж
Сложим уравнение (3) с предыдущим и получим искомое: 
H2(газ) + I2(кристалл) = 2HI(раствор) + 110 кДж 
На 1 моль HI тепловой эффект реакции составит 55 кДж.Так как ΔН = -Q, то энтальпия образования иодоводорода равна -55 кДж/моль.
Вопрос: Привлекательность монастырской защиты и поддержки для работного люда состояла еще и в том, что находясь в составе монастырской вотчины крестьяне освобождались от
(*ответ*) пошлин и податей
(*ответ*) юрисдикции местных властей
(*ответ*) проезжающих через села княжеских чиновников, которым необходимо было давать подводы, лошадей и корма, проводников
 податей на 15 или 20 лет
 суда княжеской волостей, с подчинением игуменскому суду во всех делах
Программа Императорского человеколюбивого общества, утвержденная в 1804 г., определяла следующие направления:
(*ответ*) домовое призрение бедных больных
(*ответ*) диспенсарии в разных частях города
(*ответ*) вспоможение подвергнувшимся нечаянно какому-либо несчастному случаю на улицах
(*ответ*) особенные больницы для страждущих прилипчивыми болезнями
(*ответ*) призрение искаженных природою или случаем, воспитание глухонемых
 домовое призрение бедных инвалидов
 особенные больницы для страждущих неизлечимыми болезнями
Процесс становления социальной работы в России:
(*ответ*) имеет социогенетическую обусловленность, представлен своей историей и генезисом развития в социально-историческом процессе
(*ответ*) характеризуется тем, что наряду с оформлением практики помощи осуществляется складывание в единую парадигму специфического познания
(*ответ*) с изменением субъекта помощи, со сменой идеологии в обществе остаются механизмы помощи и поддержки, которые закрепляются в новой исторической реальности
(*ответ*) находит интерпретацию в структурных сценариях, закреплен в массовом сознании, языковых формах и понятийных конструкциях
 характеризуется тем, что наряду с оформлением практики помощи осуществляется складывание в единую программу познания
 с изменением субъекта помощи, со сменой идеологии в обществе остается парадигма помощи и поддержки, которая закрепляется в новой исторической реальности
 находит интерпретацию в структурных сценариях, закреплен в массовом сознании и идеологических конструкциях
Развитие мер общественного призрения в определенную систему принадлежит императору _; были затронуты все важнейшие и основные вопросы призрения
(*ответ*) Петру I
 Павлу I
 Александру I
 Николаю I
Рассматривая категории «смиреннолюбие», «смиренномудрие», «покаяние», «милосердие», «нищелюбие» и другие, Кирилл Туровский располагает их в определенной логике и последовательности; основа дерева жизни -
(*ответ*) смиреннолюбие
 смиренномудрие
 милосердие
 милование
 нищелюбие
 покаяние
Ритуал пострига, кроме своей _ основы, имел еще и хозяйственную, связанную с редистрибуционными принципами мирской жизнедеятельности
(*ответ*) литургической
 церковной
 религиозной
 монастырской
 послушнической
 монашеской
С 1775 г. смирительные дома предназначались для следующих категорий «нуждающихся»:
(*ответ*) сыновей и дочерей, «кои родителям своим не послушны»
(*ответ*) людей «непотребного жития»
(*ответ*) рабов непотребных
(*ответ*) рабов ленивых
(*ответ*) рабов, которые не хотят трудиться
(*ответ*) особ женского пола «соблазнительного жития»
 незаконнорожденных детей
 работных людей
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Из раствора выпарили 56 г воды, и при этом выпало 4 г безводной соли. Не меняя условий, из этого раствора выпарили еще 37 г воды, в результате чего выпало еще 3 г безводной соли. Определите массовую долю соли в исходном растворе
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пусть х – масса вещества в исходном растворе, г
y – масса воды в исходном растворе, г
ω1 = x/(x+y)            (1)
ω2 = (x-4)/(x+y-60)        (2)
ω3 = (x-7)/(x+y-100)        (3)
Анализ условия задачи показывает, что ω1< ω2= ω3  при условии x> 7 и y> 93.
Растворы (2) и (3) будут насыщенными и иметь массовую долю
ω2 = ω3 = 3/(3 + 37) = 0,075 или 7,5%
Минимальную массовую долю соли в исходном растворе можно рассчитать из минимально возможного состава исходного раствора x = 7 иy = 93.
ω1 = 7/(7 + 93) = 0,07 или 7%
Подставив 0,075 в уравнение (2) или (3) можно получить формулы:
y = 12,33x + 6,67и ω1 = х/(13,3х + 6,67), анализ последней (при х≥ 7) показывает, что массовая для соли в исходном растворе может находиться в интервале от 0,07 до 0,075 или 7% <ω1< 7,5%.
Вопрос: При взаимодействии некоторого металла массой 2,3 г с галогеном образовалось 5,85 г соли. Зная, что для полного электролиза ее расплава требуется 9650 кулон электричества, определите формулу соли.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Запишем уравнения реакцийв общем виде и определим массу галогена:
2Ме + хНаl2 = 2MeHalx
5,85 г       2,3 г      3,55 г
2MeHalx= 2Ме  +  хНаl2- электролиз расплава
По закону Фарадея масса полученных веществ равна:
m = Q∙Э/F, где Q = 9650 Кл, Э = М/х (х – число электронов в катодном или анодном процессе) и F= 96500 Кл. 
2,3 = 9650∙(М/х)/96500 или М/х = 23 при х =1 молярная масса металла равна 23 г/моль – это натрий.
3,55 = 9650∙(М/2)/96500 откуда М= 71 г/моль – это хлор.
Следовательно формула соли – NaCl.
Вопрос: Газ А реагирует с газом B в соотношении 1:2 с образованием белого кристаллического вещества С. При растворении С в воде образуется вещество D. Взаимодействие раствора 1,00 г D с избытком водного раствора BaCl2 приводит к выпадению 2,05 г белого осадкаЕ, который при действии HCl растворяется с выделением газа А. Определите вещества А, В, С, D и Е.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Белый осадокЕ, растворяющийся с выделением газа, скорее всего карбонат бария. Рассчитаем отсюда молярную массу D: M(D)=(1,00/2,05)×M(BaCO3)=96 г/моль. 
Вероятно, что D – также некий карбонат (общая формула MCO3 или M2CO3), а реакция, приводящая к выпадению осадка, есть реакция обмена. 
Найдем молярную массу M: M(M)=96-12-3×16=36 (для формулы MCO3) или M(M)=(96-12-3×16)/2=18 (для формулы M2CO3). При M(M)=18, M = NH4+ (это можно также заключить из того, что вещество D получается из взаимодействия двух газов и воды, поэтому оно вряд ли содержит металл. Одним из наиболее распространенных, не содержащих металл катионов, является NH4+ ). 
Очевидно, что если D = (NH4)2CO3, то A и B это CO2 и NH3 соответственно. Вещество C можно попытаться отгадать из его состава – CH6N2O2. По аналогии с амидами карбоновых кислот, можно предложить формулу H2NCOONH4 – карбамат аммония.
А - CO2
B - NH3
С - NH2COONH4
D - (NH4)2CO3
Е- BaCO3
Вопрос: Для полного сгорания 1 моль углеводорода требуется в 2,5 раза меньше кислорода, чем для сгорания 1 моль его гомолога, содержащего на 2 атома углерода больше.Определите формулы этих углеводородов. Приведите необходимые расчеты
Категория: школьный раздел
Ответы:
Запишем уравнения сгорания углеводородов в общем виде:
CxHy + (x + y/4)O2 = xCO2 + (y/2)H2O
CxHy(CH2)2 + (x + y/4 +3)O2 = (x + 2)CO2 + (y/2 + 2)H2O
Согласно условию задачи составим уравнение: 
(x + y/4)2,5 = (x + y/4 + 3)
1,5x + 0,375y = 3
y = (3 – 1,5x)/0,375
Анализ последнего уравнения показывает, что оно имеет смысл только при значении x =1, следовательно,y = 4. Это метан и его гомолог пропан.
Вопрос: Напишите уравнения реакций, соответствующие следующей последовательности превращений:
C7H5Cl3 → X1 → C7H5NO4 → X2 → C7H8N2O5 → X3 → C6H7N.
Приведите структурные формулы веществ и укажите условия протекания реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: При щелочном гидролизе образца дипептида массой 4.68 г образовался единственный продукт, который обработали раствором, полученным при смешивании нитрита натрия и избытка соляной кислоты. При этом выделилось 733 мл газа (измерено при 745 мм рт. ст. и 19ºС). Определите строение дипептида и напишите уравнения протекающих реакций
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Бинарное соединение имеет ионное строение. Общее число электронов в положительном ионе превышает число электронов в отрицательном ионе в 1,8 раза, а заряды ядер двух элементов отличаются в 2,5 раза. Установите формулу соединения,предложите два способа его получения
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Оба иона, вероятнее всего, имеют электронные оболочки инертных газов. По соотношению числа электронов подходят Ne (Z= 10) и Ar (Z  = 18):  18/10 = 1,8
2.    Это означает, что  у отрицательного иона 10 электронов (меньше), тогда возможные ионы F- и O2-.
3.    У положительного иона 18 электронов (больше), возможные ионы:K+ иCa2+.
4.    Отношение зарядов ядер 2,5 соответствует оксиду кальция CaO: Z(Ca)/Z(O) = 20/8 = 2,5 
5.    Способы получения:
2Ca + O2=  2CaO(to)
CaCO3= CaO + CO2 (to)
Возможны также другие способы, например:
Ca(OH)2 = CaO + H2O (to)
Вопрос: Через герметичный и очень прочный сосуд («бомбу»), полностью заполненный подкисленной водой, пропустили электрический ток. Какое давление (в атмосферах) развилось бы в «бомбе» при полном разложении воды (н.у.)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Пусть имеется 1 л воды, m(H2O) = 1000г, n(H2O) = 1000/18 = 55,56 моль
2.    Электролиз воды:
2H2O = 2H2 + O2
3.    n(H2) = n(H2O) = 55,56 моль, n(O2) = ½ n(H2O) = 27,78 моль
V (газов) = 22,4 ∙ 83,34  = 1867 л
4.    Объем системы не изменился, следовательно, давление возросло в 1867 раз и стало равным 1867 атмосфер.
Вопрос: Для устойчивого горения пиротехнической смеси (KClO3 + C) без доступа воздуха необходимо, чтобы на 1 г этой смеси исходных веществ выделялось не менее 1,5 кДж теплоты. Энтальпия сгорания угля равна –394 кДж/моль. Энтальпия реакции: KClO3 = KCl + 1,5O2равна –48 кДж на 1моль KClO3. 
Вычислите минимальную массу (г) угля (допустимо считать его чистым углеродом), которую нужно добавить к 100 г хлората калия для устойчивого горения смеси
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Термохимическое уравнение реакции горения угля: 
C (тв.)+ O2(г.) = CO2 (г.) + 394 кДж
2.    При сгорании 1 моль (соответственно 12 г) углерода выделяется 394 кДж теплоты. Для достижения устойчивого горения надо взять х г угля, тогда масса пиротехнической смеси будет составлять: 
m = 100 + х
3.    При горении x г углерода выделяется (394•х/12) кДж
При разложении 100 г KClO3 выделяется (48•100/122,5) кДж
4.    При горении смеси массой m = (100 + х) выделится: 
((394•х/12) + (48•100/122,5)) кДж
5.    По условию для устойчивого горения необходимо, чтобы на 1 г смеси выделялось не менее 1,5 кДж. Из получившегося уравнения: 
[(394•х /12) +(48•100/122,5)]/(100 + х) = 1,5 
        находим, что х = 3,54 г
Ответ. К 100 г хлората калия необходимо добавить 3,54 г угля.
Вопрос: 60 т руди містять 42 т заліза. Скільки тонн руди потрібно, щоб отримати 70 т заліза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: При взаимодействии пирита с избытком азотной кислоты выделилось 3,667 л газа, плотность которого при 1 атм. и 25оС составила 1,227 г/л. В результате реакции образовался раствор массой 49,1 г, в котором массовая доля азотной кислоты в три раза превышает массовую долю серной кислоты. Рассчитайте массовую долю азотной кислоты в исходном растворе
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Найдем молярную массу выделившегося газа: M = ρRT / p = 30 г/моль – это газ NO. 
2.    FeS2 + 8HNO3 → 2H2SO4 + 5NO↑ + Fe(NO3)3 + 2H2O
3.    Выделилось n(NO) = 101,325 • 3,667 / (8,31 • 298) = 0,15 моль
4.    Образовалосьn(H2SO4) = 2/5n(NO) = 0,06
Вступило в реакцию:
пиритаn(FeS2) = 1/5 n(NO) = 0,03 моль
n(HNO3)= 8/5n(NO)= 0,24 моль
5.    m(H2SO4) = 0,06 • 98 = 5,88 г
По условию задачи в получившемся растворе содержится еще 5,88 • 3 = 17,64 г азотной кислоты
6.    m(HNO3) в исходном растворе = m(HNO3)прореаг. + m(HNO3)остав.
m(HNO3)прореаг. = 0,24 ∙ 63 = 15,12 г
m(HNO3) в исходном растворе = 15,12 + 17,64 = 32,76 г
7.    Массаисходногораствора: 
m (р-ра (HNO3) = 49,1 – m(FeS2) + m(NO) 
m (FeS2) = 0,03 • 120 = 3,6 г
m(NO) = 0,15 •30 = 4,5 г
m (р-ра (HNO3)= 49,1 – 3,6 + 4,5 = 50 г
8.    Массовая доля азотной кислоты в исходном растворе:
ω(HNO3) = 32,76 / 50 = 0,655 или 65,5%
Вопрос: С 1776 по 1787 гг. приказы общественного призрения существовали только в 22 губерниях из 51; крупнейшие -
(*ответ*) Архангельский
(*ответ*) Астраханский
(*ответ*) Московский
(*ответ*) Санкт-Петербургский
(*ответ*) Ярославский
 Воронежский
 Рязанский
 Нижегородский
С 1810 г. министерство внутренних дел контролировало не только финансы, но и _ приказов общественного призрения
(*ответ*) кредиты
 займы
 капиталы
 платежи
С зарождением Киевской Руси происходит
(*ответ*) упрочение внутригосударственных и хозяйственных связей
(*ответ*) развитие культуры
(*ответ*) формирование зарубежного рынка
 формирование обычаев
 формирование традиций
С ноября 1775 г. приказы общественного призрения включали в себя как институты поддержки, так и институты контроля:
(*ответ*) богадельни
(*ответ*) народные школы
(*ответ*) больницы
(*ответ*) сиротские дома
(*ответ*) аптеки
(*ответ*) дома для неизлечимых больных, для душевнобольных, работные, смирительные
 вдовьи дома
 солдатские дома
С принятием христианства как государственной религии Руси в конце Х в. отмечается переход от _ периода помощи и взаимопомощи у восточных славян к периоду общественной благотворительности
(*ответ*) архаического
 языческого
 спорадического
 милосердного
С Реформации начинают формироваться два основных подхода по регламентации профессионального нищенства:
(*ответ*) локализация данного явления при помощи законов
(*ответ*) возложения на гражданское общество соответствующих налогов и сборов
 локализация данного явления при помощи карательных мер
 возложения на общины соответствующих налогов и сборов
С.М. Соловьев выделял несколько причин, породивших гостеприимство славян по отношению к путешественникам:
(*ответ*) сострадание к путешественнику, сумевшему многое преодолеть, а потому и представлявшемуся существом необыкновенным
(*ответ*) сама удача в преодолении препятствий могла быть свидетельством особенной милости богов - покровителей путешественника
(*ответ*) согласно языческим поверьям славян жилище было местопребыванием домашнего божества; странник же, входивший в дом, отдавался под покровительство этого божества
 простота нравов народов славянских находилась в противоположности с испорченными нравами тогдашних образованных или полуобразованных народов
 хозяин ответствовал народу за безопасность чужеземца
Согласно древнецерковной литературе, будучи помазанниками Божьими, представители власти должны вершить суд не только по справедливости, но и милосердно, - милосердие в этом случае является непременным _ власти
(*ответ*) атрибутом
 проявлением
 условием
 символом
 принципом
 функцией
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Кристаллическое вещество А, отличающееся высокой твердостью, — соединение двух элементов, нерастворимое в кислотах, растворяется только в смеси азотной и фтористоводородной кислот при нагревании.При упаривании полученного раствора он полностью испаряется, не оставляя твердых продуктов. При сплавлении вещества А с избытком гидроксида натрия в присутствии кислорода с последующимрастворением продуктов в воде получен раствор, при подкислениикоторого наблюдается одновременно выделение газа и образованиеосадка. Определите вещество А, если известно, что массовая доляодного из элементов в нем составляет 70%. Напишите уравненияупомянутых реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Растворение в HF, а также выпадение осадка при подкислении указывает на кремний, т.к. при этом образуется нерастворимая кремневая кислота.
2.    Выделение газа при подкислении щелочного раствора означает, что в растворе карбонат или сульфит, однако сульфит не мог получиться в присутствии кислорода. Следовательно в составе вещества Априсутствует углерод.
3.    Вещество А – это карбид кремния (карборунд) SiC.
ɷ(Si) = Ar(Si)/Mr(SiC) = 28/40 = 0,7или 70%
4.    3SiC + 8HNO3 + 12HF =  SiF4 + 3CO2 + 8NO + 10H2O
SiC + 4NaOH + 2O2 = Na2SiO3 + Na2CO3 + 2H2O
Na2SiO3 + Na2CO3 + 4HCl = CO2↑+ H2SiO3↓+ 4NaCl + H2O
Вопрос: Некоторый углеводород линейного строения содержит одну двойную связь и одну тройную связь. Этот углеводород смешали с эквивалентным количеством кислорода и подожгли. По завершении реакции горения объем смеси не изменился. Определите строение углеводорода. Напишите для этого углеводорода уравнения реакций: одну реакцию присоединения, одну реакцию замещения и одну реакцию окисления
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общая формула такого углеводорода CnH2n-4CnH2n-4 + (1,5n – 1) O2 = n CO2 + (n-2) H2OОбъем смеси не изменился, т.е. не изменилось число молей.1 + 1,5n – 1 = n + n – 2n = 4CH2=CH-C≡CH
Вопрос: Изотоп какого элемента образуется при испускании α-частицы изотопом тория 230Th? Напишите уравнение ядерной реакции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Приведите формулу и назовите углеводород, в молекуле которого содержится столько же электронов, сколько и в молекуле фторида кислорода(II). Напишите уравнение реакции этого углеводорода с хлором и укажите условия ее протекания
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Рассчитайте количество теплоты, которое выделяется при прокаливании без доступа воздуха 20.67 г эквимолярной смеси алюминия, иода и иодида алюминия, если теплота образования иодида алюминия равна 302.9 кДж/моль. Определите качественный и количественный состав (в мольных %) образовавшейся после прокаливания смеси
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии