nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Осенью 2005 года в России указом Президента был создан Совет по реализации национальных проектов, призванных обеспечить комплексное решение социально-экономических и демографических проблем. Назовите не менее трех национальных проектов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Могут быть названы следующие проекты:
1)  национальный проект «Здоровье»;
2)  национальный проект «Образование»;
3)  национальный проект «Доступное жилье»;
4)  национальный проект «Развитие агропромышленного комплекса».
Вопрос: В отечественной исторической науке существует точка зрения о том, что реализация национальных проектов, призванных обеспечить комплексное решение социально-экономических и демографических проблем, дала положительные результаты. Приведите не менее трех аргументов, подтверждающих данную позицию.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Могут быть приведены следующие аргументы:
1)  реализация национального проекта «Здоровье» привела к улучшению технического оснащения и укомплектованности врачами-специалистами российских учреждений здравоохранения;
2)  реализация национального проекта «Здоровье» привела к увеличению рождаемости и снижению смертности;
3)  реализация национального проекта «Развитие агропромышленного комплекса» привела к росту сельскохозяйственного производства и созданию возможностей для замещения импортного продовольствия отечественным;
4)  реализация национального проекта «Доступное жилье» привела к увеличению объемов вводимого в эксплуатацию жилья и увеличению объемов ипотечного кредитования;
5)  реализация национального проекта «Образование» привела к улучшению технического оснащения российских образовательных учреждений.
Вопрос: В отечественной исторической науке существует точка зрения о том, что реализация национальных проектов, призванных обеспечить комплексное решение социально-экономических и демографических проблем, дала положительные результаты. Приведите не менее трех аргументов, опровергающих данную позицию.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Могут быть приведены следующие аргументы:
1)  в результате реализации национального проекта «Здоровье» было построено много крупных учреждений здравоохранения в региональных центрах, но значительно сократилось количество медицинских учреждений в отдаленных населенных пунктах, что ухудшило качество медицинского обслуживания их жителей;
2)  в результате реализации национального проекта «Здоровье» повысилась рождаемость, но возникла проблема нехватки детских садов и школ для появившихся на свет детей;
3)  в результате реализации национального проекта «Доступное жилье» выросли цены на первичном и вторичном рынках недвижимости, что сделало жилье еще более недоступным для большей части населения;
4)  реализация национального проекта «Развитие агропромышленного комплекса» не привела к полному замещению импортного продовольствия отечественным, что обеспечило бы продовольственную безопасность страны;
5)  реализация национального проекта «Образование» не привела к повышению качества образования выпускников школ и вузов.
Вопрос: В отечественной исторической науке существует точка зрения о том, что в 2000-х годах в культуре России произошел поворот от иностранных к отечественным культурным ценностям и традициям. Приведите не менее трех аргументов, подтверждающих данную позицию.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Могут быть приведены следующие аргументы:
1)  в 2000-х годах на экраны в большом количестве вышли отечественные кинофильмы патриотической направленности;
2)  возникли патриотически ориентированные молодежные движения, в том числе связанные с различными политическими партиями;
3)  возрос интерес населения к культуре и традициям различных религиозных конфессий;
4)значительно возросло количество российских и иностранных туристов, ознакомившихся с российскими достопримечательностями; 5) в школьные учебники, прежде всего истории и литературы, начали вновь активно внедрять отечественные нравственные идеалы и ценности.
Вопрос: В 2008-2012 годах Президентом России был Д.А. Медведев. Внутренняя политика Медведева получила название «4 И»: институты, инновации, инвестиции, инфраструктура. Приведите не менее трех задач, которые предполагалось решить в рамках реализации этой политики.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Могут быть названы следующие задачи:
1)  снижение налогового бремени в целях стимулирования инноваций и частных инвестиций в человеческий капитал;
2)  формирование основ национальной инновационной системы;
3)  модернизация транспортной и энергетической инфраструктуры;
4)  создание телекоммуникационной структуры будущего;
5)  преодоление правового нигилизма, повышение качества законов и эффективности правоприменения;
6)  снижение административных барьеров для бизнеса;
7)  построение мощной и самостоятельной финансовой системы.
Вопрос: В 2008-2012 годах Президентом России был Д.А. Медведев. Приведите не менее трех задач, которые предполагалось решить в рамках внешней политики.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Могут быть названы следующие задачи:
1)  укрепление правовых основ международных отношений;
2)  формирование многополярного мира;
3)  утверждение универсальных дипломатических методов урегулирования кризисных ситуаций;
4)  максимально быстрое формирование новых правил мировой финансовой архитектуры;
5)  усиление роли рубля, утверждение его в качестве одной из валют международных расчетов;
6)  интеграция в мировую экономику, наращивание диверсифицированных связей с членами СНГ, Евросоюзом, Китаем и Индией.
Вопрос: Связи восточных славян (торговля, набеги, колонизации)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Связи восточных славян
Вопрос: Из предложенных понятий условно обозначают основные направления, касающиеся тем морали, а) натурализм б) релятивизм в) сенсуализм г) реализм д) абсолютизм 
(*ответ*) б, д 
 в, д 
 а, б 
 в, г 
 г, д 
 а, в 
Из предложенных философских школ приверженцами аскетизма были представители а) софизма б) кинизма в) эпикуреизма г) скептицизма д) стоицизма 
(*ответ*) б, д 
 а, в, д 
 б, г,д, 
 а, б, г, 
Из предложенных характеристик к идеалу не относится 
(*ответ*) выражение положительного отношения явлений или событий к высшей ценности 
 безусловный высший образец, нравственной личности 
 образ совершенства в отношениях между людьми или такое устроение общества, которое обеспечивает это совершенство 
 наиболее общее, универсальное и, как правило, абсолютное нравственное представление о благом и должном 
Из предложенных характеристик свободу совести определяют как а) право человека на независимость внутренней духовной жизни б) возможность самому определять свои убеждения в) право человека поступать так, как ему захочется г) свободу организованного отправления культа д) свободу вероисповедания 
(*ответ*) а, б, г, д 
 а, б, д 
 д 
 б, в, г, д 
 г, д 
 а, б, в 
К значению категории жень не относится 
(*ответ*) добро 
 человеколюбие 
 милосердие 
 человеческое начало 
К значению китайского термина «ли» не относится 
(*ответ*) условие 
 обряд 
 церемония 
 ритуал 
К признакам любви, запечатленным словами и делами Иисуса, относятся а) смирение б) деятельность в) выгода г) бескорыстие д) распространенность на всех, в том числе и врагов 
(*ответ*) а, б, г, д 
 а, б, г 
 а, б, в, г, д 
 а, б, в, д 
Конфуций родился в 
(*ответ*) VI в. до н.э. 
 VI в. н.э. 
 VII в. до н.э. 
 V в. до н.э. 
Краеугольным камнем китайской цивилизации является 
(*ответ*) сыновняя почтительность 
 мудрость 
 золотое правило нравственности 
 любовь 
Легалистское сознание предполагает 
(*ответ*) подчинение личных интересов общественным и гармонизирующую роль морали в этом процессе 
 полное игнорирование общественных интересов 
 равнозначное отношение к личным и общественным интересам 
 подчинение общественных интересов личным 
Любимым учеником Иисуса был 
(*ответ*) Иоанн 
 Фома 
 Андрей 
 Павел 
 Петр
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Общественный строй восточных славян
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основу общественного строя восточных славян сначала составляла родовая, затем соседская община. Рост населения и совершенствование орудий труда распад племён на несколько родственных. Они селились в небольших посёлках, которые объединялись в союзы (территориальные, или соседские). Возглавляли такие объединения племён вожди, которые по своему положению стояли выше племенных князей. Вождь или князь возглавляли военную дружину. Кроме того, важнейшими элементами политической организации славянских племён были совет старейшин и вече — общее собрание свободного мужского населения.
Вопрос: Верования восточных славян
Категория: школьный раздел
Ответы:
Верования восточных славян
Вопрос: Основные восточнославянские племенные союзы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основные восточнославянские племенные союзыМеста их расселенияКривичиВерховья рек Волги, Днепра, Западной ДвиныВятичиПо реке ОкеИльменские словенеВокруг озера Ильмень и по реке ВолховРадимичиПо реке СожДревлянеПо реке ПрипятьДреговичиМежду реками Припять и БерезинаПолянеПо западному берегу реки ДнепрУличи, тиверцыЮго-запад Восточно-Европейской равниныСеверянеПо среднему течению реки Днепр и по реке ДеснаПолочанеБассейн Западной ДвиныБужане, волынянеВерховья Южного БугаБелые хорватыСеверная часть западных склонов КарпатДулебыК югу от реки Буг
Вопрос: Занятия восточных славян
Категория: школьный раздел
Ответы:
ОХОТАЗЕМЛЕДЕЛИЕ (на севере — подсека; на юге — перелог)РЫБОЛОВСТВОСКОТОВОД­СТВОТОРГОВЛЯ[вывоз (экспорт) — меха, воск, мёд; ввоз (импорт) — шёлк, оружие, пряности, благовония, драгоценности]БОРТНИЧЕСТВО —собирательство мёда лесных пчёлРЕМЁСЛА (гончарное, кузнечное, ювелирное, ткацкое, плотницкое, скорняжное)
Вопрос: Точки зрения историков на возникновение государства у восточных славян
Категория: школьный раздел
Ответы:
Норманнская теорияЦентристская теорияСлавянская (антинор­маннская) теорияДревнерусское го­сударство создано норманнами (варя­гами) с доброволь­ного согласия вос­точных славянДревнерусское го­сударство возникло как результат внут­реннего обществен­ного развития во­сточных славян, но при участии варяговУ восточных славян шёл процесс складывания государственности до прихода варягов. Роль варягов в образовании Древнерусского госу­дарства отрицается
Вопрос: Основные предпосылки формирования государственности у восточных славян
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основные предпосылки
Вопрос: Этапы формирования государственности у восточных славян
Категория: школьный раздел
Ответы:
Этапы формирования государственности
Вопрос: Люди соединяются друг с другом во Христе через 
(*ответ*) любовь 
 причащение 
 крещение 
 ритуал 
Мусульманину предписан обязательный ежедневный цикл молитв, количество которых 
(*ответ*) 5 
 3 
 6 
 4 
Наиболее общие и фундаментальные понятия, отражающие существенные, всеобщие свойства и отношения явлений действительности и познания, называются 
(*ответ*) категориями 
 догмами 
 истинами 
 учениями 
Направление богословской мысли, задача которого состоит в доказательстве непричастности благого и всемогущего Бога, творца и правителя мира, к существующему злу, называется 
(*ответ*) теодицеей 
 теизмом 
 теогонией 
 теософией 
Направление в этике, считающее пользу основой нравственности и критерием человеческих поступков, называется 
(*ответ*) утилитаризмом 
 аскетизмом 
 позитивизмом 
 прагматизмом 
Направление в этике, утверждающее наслаждение, удовольствие как высшую цель и основной мотив человеческого поведения, называется 
(*ответ*) гедонизмом 
 эвдемонизмом 
 гностицизмом 
 аскетизмом 
Направление этики, которое стремилось найти гармонию между добродетельным поведением и обретением счастья, называлось 
(*ответ*) эвдемонизмом 
 эвгемеризмом 
 этическим релятивизмом 
 этическим рационализмом 
Непосредственно перед тайной вечерей Иисус Христос 
(*ответ*) омыл ноги своим ученикам 
 заставил учеников вымыть руки 
 высказал заповеди ученикам 
 высказал наставления ученикам 
Нирвана - это а) отсутствие желаний б) страдание в) уход от мира г) покой в непривязанности д) мудрость 
(*ответ*) а, в, г 
 а, г, д 
 в, г, д 
 а, б, д 
Обобщенные, устойчивые представления о чем-то как о предпочитаемом, как о благе, называются 
(*ответ*) ценностями 
 добродетелью 
 счастьем 
 целями 
Образец, нечто совершенное, высшая цель стремлений - это 
(*ответ*) идеал 
 свобода 
 благо 
 ценность 
Одна из норм конфуцианского ритуала 
(*ответ*) разрешает детям менять порядки, заведенные отцом, только через три года после его смерти 
 разрешает детям менять порядки, заведенные отцом, после его смерти, но только после похорон 
 разрешает детям менять порядки, заведенные отцом, сразу после его смерти 
 запрещает менять порядки, заведенные отцом
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Управление Древнерусским государством в X—XII вв.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Управление Древнерусским государством в X—XII вв.
Вопрос: Причины отказа от славянского язычества
Категория: школьный раздел
Ответы:
Представляло загробную жизнь как простое продолжение земного существования.Безразлично относилось к власти великого князя.Не пользовалось авторитетом среди соседних народов.Не укрепляло единство страны из-за различий в обрядах и верованиях отдельных племён
Вопрос: Этапы распространения христианства на Руси
Категория: школьный раздел
Ответы:
Этапы распространения христианства на Руси
Вопрос: Категории населения в Древнерусском государстве (основные социальные группы)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основные социальные группыИх составФункцииПривилегированные социальные группыВерхи духовенства (до принятия христианства — волхвы, языческие жрецы, с X в. — православное духовенство), князья, бояре (старшие дружинники), верхи купечестваВладение и распоряжение собственностью, участие в управлении обществомСвободное население («люди»)Сельские общинники, городские ремесленники, торговцы, рядовые дружинники, священники, монахиСоздание материальных ценностей, уплата налогов, участие в решении проблем общества, в военных походахЗависимое населениеРядовичи — зависимые по договору («ряду» ). Закупы — имеющие хозяйство и отрабатывающие долг («купу») — зерно, скот, орудия труда. Челядь — рабы из числа военнопленных, домашние слуги. Холопы — рабы из местного населения. Смерды — военнопленные, рабы, посаженные на землю, военные слуги князя Выполнение обязанностей, вытекающих из отношений зависимостиМаргинальные (от фр. — побочный) элементыИзгои — люди, порвавшие со своей общиной и покинувшие её: крестьяне, изгнанные из общин; разорившиеся купцы; князья «без места»Борьба за выживание
Вопрос: Точки зрения историков на социально-экономические отношения в Древнерусском обществе
Категория: школьный раздел
Ответы:
Социально-экономическую   ос­нову древнерусского общества составляла крупная феодальная собственность на землю, кото­рая складывается на Руси в IX-XII вв. в виде княжеских, бояр­ских вотчин и церковных владе­ний. Земля феодалов обрабаты­валась трудом зависимых кре­стьян. Русь в IX—XII вв. — раннефеодальное государствоСоциально-экономическую осно­ву древнерусского общества со­ставляло   общинное   землевла­дение  и свободные крестьяне-общинники. Существовало и час­тное землевладение — вотчины князей, бояр, церкви. На них тру­дились рабы (челядь, холопы) и полусвободное население (заку­пы, изгои). Общественный строй Руси в IX—XII вв. —дофеодальный
Вопрос: Причины распада Древнерусского государства
Категория: школьный раздел
Ответы:
•  Господство натурального хозяйства —> слабость экономических связей.
•  Рост городов — центров ремесла и торговли, политической власти, культуры —> не заинтересованы в сильной центральной власти, с которой пришлось бы делиться доходами.
•  Укрепление и рост удельного, княжеско-боярского землевладения —> экономическая самостоятельность вотчин.
•  Усиление политической независимости местных князей и бояр —> развитие аппарата управления вотчины; военная независимость: наличие у князей и бояр дружины.
•  Борьба за власть между князьями, княжеские усобицы.
•  Отток населения на северо-восток Руси из-за постоянных набегов кочевников —> упадок Киевской земли.
•  Упадок торговли по Днепру вследствие половецкой опасности и утраты Византией главенствующей роли в международной торговле.
•  Временное исчезновение внешней угрозы после побед Владимира II Мономаха над половцами
Вопрос: Этапы распада Древнерусского государства
Категория: школьный раздел
Ответы:
Этапы распада Древнерусского государства
Вопрос: Основные центры политической раздробленности на Руси
Категория: школьный раздел
Ответы:
Владимиро-Суздальское княжествоВеликий НовгородГалицко- Волынское княжество• Территориальные и природные особенностиСеверо-Восточная Русь, междуречье Оки и Волги. Скудные   земли,   су­ровый  климат.  Лес­ная  зона  —  защита от кочевниковОт Северного Ледо­витого океана до вер­ховьев Волги, от по­бережья Балтийско­го моря до Ураль­ских гор. Климат и почвы ма­ло пригодны для зем­леделия. Форпост от западной агрессии. Удалённость от Сте­пи — защита от ко­чевниковЮго-запад Руси, между реками Днестр и Прут, Карпаты. Плодородные земли, мягкий климат. Уяз­вимость для набегов кочевников• Экономические особенностиГосподство сельско­го хозяйства. Лесные промыслы: охота, ры­боловство, бортниче­ство и др. Развитое ремесло. С притоком населения из Юж­ной Руси (XI-XII вв.) усиливается освоение новых земель, появ­ляются новые горо­да: Москва, Костро­ма, Переяславль-За-лесскийГосподство морских и лесных промыслов: охота, рыболовство, солеварение, произ­водство железа и др. Развитое ремесло. Активная торговля с Волжской Булгари-ей, Прибалтикой, северо-немецкими городами, Скандина­виейГосподство сельско­го хозяйства. Разви­тая торговля с Юго-Восточной и Цент­ральной Европой, восточными славяна­ми. Соледобыча• Социально-политические особенностиВ новых городах и землях слабые вече­вые традиции и сла­бое боярство, что обусловило сильную княжескую власть и совещательные пол­номочия вечеСлабая княжеская власть. Сильное бо­ярство и купечество, которым принадле­жала реальная поли­тическая властьРано сложилось мо­гущественное бояр­ство, оспаривавшее власть князей
Вопрос: Организация управления в Великом Новгороде
Категория: школьный раздел
Ответы:
Органы управления и должностные лицаИх функцииВече (владельцы усадеб, главы семейств)Избрание   высших   должностных   лиц, приглашение князя на определённых ус­ловиях, решение вопросов войны и мираСовет господ (50 человек) (кончанские1посадники и тысяцкие, старые посадники и тысяцкие)Осуществление канцелярских дел, подготовка вечеПосадникОсуществление руководства вечем и должностными лицами, осуществление дипломатии, управления, судаТысяцкийОсуществление торгового суда, управление торговыми делами, руководство ополчениемАрхиепископПредседатель Совета господ, хранитель казны; осуществление дипломатии, контроля правильности торговых мер (единиц измерения товаров), церковного суда; управление церковными землямиКнязьОсуществление руководства вооружёнными силами земли, рассмотрение судебных споров совместно с посадником
Вопрос: Одним из основателей даосизма является 
(*ответ*) Лао-цзы 
 Вэн Чун 
 Хань Уди 
 Сюнь-цзы 
 Мэн-цзы 
Основателем стоицизма является 
(*ответ*) Зенон из Китиона 
 Эпиктет 
 Марк Аврелий 
 Сенека 
Основу ислама составляют следующие устои а) молитва б) джихад в) пост г) посещение мечети д) милостыня е) хадж 
(*ответ*) а, в, д, е 
 а, б, д, е 
 б, г, д, е 
 а, б, г, е 
Осознание личностью безусловной необходимости исполнения того, что заповедуется моральным идеалом, называется 
(*ответ*) долгом 
 ценностью 
 обязанностью 
 совестью 
Отношение отцов церкви к наличию у человека свободной воли выражалось в 
(*ответ*) признании наличия свободной воли, но только под воздействием божественной благодати 
 признании наличия свободной воли 
 утверждении, что все в мире творится по божественному провидению 
 отрицании наличия свободной воли 
По мнению Конфуция, добродетель и счастье, волю отдельного человека и согласную жизнь всех в обществе может соединить 
(*ответ*) ритуал 
 дисциплина 
 дао 
 поклонение учителю 
Положительная ценность, в основе которой лежат интересы, т.е. отношения человека к различным объектам, освоение которых позволяет ему сохранять и повышать свой социальный, экономический, политический, профессиональный, культурный статус, - это 
(*ответ*) польза 
 успех 
 добро 
 удовольствие 
Понятие доброй воли в качестве специфического признака морали обосновал 
(*ответ*) Кант 
 Шопенгауэр 
 Ницше 
 Гегель 
Последователи персидского религиозного деятеля Мани считали, что 
(*ответ*) в мире борются два независимых и самостоятельных начала добра и зла или света и тьмы 
 миром правит хаос 
 мир - это средоточие зла 
 все в мире предопределено единым добрым началом 
Поступки, высказывания Мухаммеда изложены в 
(*ответ*) Сунне 
 Шариате 
 Книге перемен 
 Торе 
 Коране 
Процесс формирования этики начался в 
(*ответ*) середине 1 тысячелетия до н.э. 
 XVII-XVIII вв. н.э. 
 I-II вв. до н.э. 
 I-II вв. н.э. 
Сансара в переводе на русский язык означает 
(*ответ*) круговорот 
 желания 
 чувства 
 спасение
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: 7. Развивая взгляды неокантианцев И. Мюллера и Г. Гельмгольца, Ф. А. Ланге утверждал, что существенное содержание философии Канта подтверждается данными
физики
химии
астрономии
 (*ответ к тесту*) физиологии
8. Идеалом науки и базисом «Логики чистого познания» для Г. Когена была
физика
математика
химия
 (*ответ к тесту*) физиология
9. В социологии Г. Когена целью «бесконечного стремления вперед чистой воли», или иначе — «вечной задачей» или «задачей вечности» был
 капитализм
 (*ответ к тесту*) социализм
коммунизм
прогресс
10. «Общая логика» или «критический идеализм» П. Наторпа включает тройственный цикл взаимоотношений мышления и бытия
тезис, антитезис, синтез
положительный, отрицательный, нейтральный
 (*ответ к тесту*) безразличие, дифференциация, совпадение
анализ, синтез, тождество
11. В соответствии со своим делением наук, В. Виндельбанд различал два основных метода научного познания
 (*ответ к тесту*) номотетический и идеографический
аналитический и синтетический
индукция и дедукция
эмпирический и теоретический
12. С точки зрения представителей эмпириокритицизма, задача философии состоит в
обобщении достижений естественных наук
выработке ответов на «вечные» вопросы человечества
 (*ответ к тесту*) «очищении» опыта в научном познании от посторонних представлений
создании целостной картины мира
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: Точки зрения историков на раздробленность русских земель
Категория: школьный раздел
Ответы:
Точки зрения историков на раздробленность русских земельРаздробленность русских зе­мель аналогична феодальной раздробленности в Западной Европе, а отношения между князьями, боярами и младшими дружинниками аналогичны отно­шениям между сеньорами и вас­салами на ЗападеРаздробленность русских зе­мель не похожа на западноевро­пейскую, поскольку она не была системой взаимных обяза­тельств между вышестоящими и нижестоящими
Вопрос: Причины завоевательных походов монголов
Категория: школьный раздел
Ответы:
•  Природно-климатический фактор —> климат становится более засушливым —> менее благоприятен для экстенсивного скотоводства.
•  Демографический фактор —> перенаселённость Степи.

•  Социально-экономический фактор —> стремление родо-племен-ной знати к обогащению: — смягчение конфликта между богатыми и бедными соплеменниками; — установление контроля над караванными путями.
•  Личностный фактор —> заслуга Чингисхана и др.
Вопрос: Основные причины успеха монгольских завоеваний
Категория: школьный раздел
Ответы:
•  Как правило, численное превосходство монгольской армии над армиями земледельческих государств.
•  Отличные боевые качества монгольской армии —> манёвренность; чёткая организация: объединение воинов в десятки, сотни, тысячи, десятки тысяч (тумени, или тьмы); жёсткая дисциплина; хорошая боевая выучка воинов.
•  Использование монголами военно-технических достижений других народов (особенно китайской осадной техники).
•  Разобщённость сил противников монголов <— многие из них, в том числе и Русь, переживали политическую раздробленность.
•  Запугивание противника с помощью террора тех, кто осмеливался сопротивляться
Вопрос: Образование Золотой Орды
Категория: школьный раздел
Ответы:
Образование Золотой Орды
Вопрос: Проявления ордынского ига на Руси
Категория: школьный раздел
Ответы:
Политическая сфераЭкономическая сфераДуховная сфера• Получение русски­ми князьями у ор­дынских ханов ярлы­ков на княжение. • Террор в отношении русских князей: уничтожение неугод­ных, заложничество. • Карательные набе­ги на русские земли (ок. 50 за время ига), среди них: 1252 г.— Неврюева рать (по­ход в Суздальскую землю), 1258 г. — Бу-рундаева рать(поход в Галицкую землю), 1293 г. — Дюденева рать (разорено 14 го­родов Северо-Восточ­ной Руси). • Разжигание междо­усобиц с целью усиле­ния раздробленности. • Ужесточение рус­ского законодатель­ства: усиление лич­ной власти великого князя и бесправие землевладельцев• Уплата ежегодной да­ни — выхода (продоволь­ствием, ремесленными изделиями, деньгами, не­вольниками), а также дру­гих податей: запросы — внеочередные платежи, поминки — подарки ха­ну, его родственникам, приближённым. • Содержание админист­ративного аппарата, ор­дынских послов и их сви­ты в русских землях. • Выполнение натураль­ных повинностей: извоз, строительство, поставка русских воинов в мон­гольские войска и др. • Угон в Орду специалис­тов, ремесленников —> исчезновение ряда слож­ных ремёсел и прекраще­ние на несколько десятилетий каменного строительства. • Создание привилегиро­ванных условий для ор­дынских купцов• Предоставлени е особого статуса Русской право­славной церкви, использование ханом христиан­ской идеи смире­ния для подчине­ния русичей. • Влияние ор­дынских устоев на быт, речь (по­явление в рус­ском языке слов тюркского проис­хождения — «кандалы», «на­гайка», «каба­ла»), обычаи, мораль русичей. • Подавление воли населения к сопротивлению путём террора

Устанавливается после нашествия Батыя (1237-1241)
•    Русские княжества находились в вассальной зависимости от Золотой Орды. Хан осуществлял власть на Руси через вассалов – русских князей.
•    Хан выдавал (формально бесплатно) ярлык  - разрешение (грамота) на княжение.
•    1-ая перепись и обложение данью – «ордынский выход». Церковь освобождена от даней.
•    Содержание баскаков (наблюдали за сбором дани, поддерживали порядок).
Вопрос: Взаимоотношения Руси и Золотой Орды в XIII в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Взаимоотношения Руси и Золотой Орды в XIII в.
Вопрос: Последствия монгольского нашествия и ордынского ига для русских земель
Категория: школьный раздел
Ответы:
•  Миграция (переселение, перемещение) населения в северные районы.
•  Упадок старых сельскохозяйственных центров и городов.
•  Запустение ранее освоенных плодородных земель (Дикое поле).
•  Разгром городов. Упрощение и огрубление ремесла.
•  Торможение развития товарно-денежных отношений.
•  Многочисленные жертвы среди мирного населения.
•  Консервация политической раздробленности.
•  Привнесение восточных элементов в политическое устройство Московского государства: авторитарность, жёсткое вертикальное подчинение, карательный аппарат и др.
•  Обособление различных частей бывшей Киевской Руси.
•  Разрыв или ослабление традиционных политических и культурных связей с другими странами.
•  Упрочение позиции и влияния Русской православной церкви, сыгравшей важную роль в сплочении и выживании русского народа.
•  Замедление темпов культурного развития
Вопрос: Точки зрения историков на взаимоотношения Руси и Орды в XIII-XV вв.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Точки зрения историков на взаимоотношения Руси и Орды в XIII-XV вв.Иго являлось для Руси большим бедствием: поли­тическая, данни­ческая, военная зависимость Ру­си от ОрдыИга на Руси не бы­ло: существовали союзнические от­ношения Руси и Ор­ды — Русь платила дань, а Орда вза­мен обеспечивала безопасность рус­ских княжествИго — специфический период в истории Руси: страна была разделена на две части — мирное гражданское население управлялось князьями; постоянное войско — Ор­да — управлялось воена­чальниками — ханами
Вопрос: Цели шведских и немецких рыцарей
Категория: школьный раздел
Ответы:
• Нехватка земель в Европе для младших представителей рыцарских родов и крестьян → захват новых территорий.
• Обращение язычников (прибалтов) и православных (русских) в католичество
Вопрос: Секуляризация - это 
(*ответ*) ослабление влияния религии на различные стороны жизни общества и личности 
 процесс взаимодействия общества и религии 
 отсутствие влияния религии на различные стороны жизни общества и личности 
 усиление влияния религии на различные стороны жизни общества и личности 
Система взглядов, в основе которой лежит представление о том, что стремление к удовольствию является коренным смыслом человеческих действий, реальной основой счастья, называется 
(*ответ*) гедонизмом 
 релятивизмом 
 аморализмом 
 ригоризмом 
Смысл учения Иисуса Христа можно выразить словами 
(*ответ*) «Покайтесь, ибо приблизилось Царство Небесное» 
 «Любите врагов своих» 
 «Усердно молитесь» 
 «Если тебя ударили по одной щеке, подставь и другую» 
Согласно библейской легенде, за совершенный грех (Адам вкусил плод от дерева познания добра и зла) Бог сделал человека 
(*ответ*) смертным 
 чувствительным к боли 
 ленивым 
 слабым 
Согласно учению Иисуса Христа, сын принимает волю отца как свою, потому что отец 
(*ответ*) любит сына 
 справедлив 
 может заставить сына 
 обладает властью приказывать сыну 
Способность человека, критически оценивая свои поступки, мысли, желания, осознавать и переживать несоответствие должному называется 
(*ответ*) совестью 
 нравственностью 
 добродетелью 
 честностью 
Срединный путь в буддизме характеризуется 
(*ответ*) умиротворенностью и спокойствием 
 любовью 
 самоистязанием 
 следованием своим желаниям 
Становление этики как относительно самостоятельной науки произошло в 
(*ответ*) XVIII в. 
 XVI в. 
 XX в. 
 XIX в. 
 XVII в. 
Стремление личности уйти от действительности в мир иллюзий, фантазии в ситуации кризиса, бессилия, отчуждения, - это 
(*ответ*) эскапизм 
 ригоризм 
 гедонизм 
 перфекционизм 
Суть этико-нормативной программы Будды можно выразить как 
(*ответ*) преодоление желаний 
 уважение старших 
 преодоление страданий 
 любовь к ближнему 
Термин мораль введен в оборот 
(*ответ*) Цицероном 
 Гегелем 
 Сократом 
 Аристотелем 
Термин этика введен в оборот 
(*ответ*) Аристотелем 
 Гераклитом 
 Кантом 
 Цицероном
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Причины отражения агрессии с Запада
Категория: школьный раздел
Ответы:
• Примерное равенство сил.
• Полководческий талант Александра Невского.
• Осознание западной агрессии как стремление Запада навязать свою религию и культуру, уничтожить русскую самобытность
Вопрос: Предпосылки объединения русских земель
Категория: школьный раздел
Ответы:
ЭкономическиеСоциальныеПолитическиеДуховные• Повышение эффективности земледелия (распростране­ние трёхполья). • Усиление то­варного харак­тера ремесла• Потребность служилых людей, торгово-ремесленного населе­ния в сильной государствен­ной власти.• Необходимость свержения ор­дынского ига. • Необходимость укрепления   обо­роны русских зе­мель от внешних врагов (Литва,• Общность пра­вославия для большинства народов в рус­ских землях. • Единство ре­лигиозной орга­низации.(водяной двига­тель, медное ли­тьё, бурение со­ляных скважин). • Увеличение количества городов. • Развитие эко­номических свя­зей между тер­риториями и с другими стра­нами• Потребность крестьян в централизо­ванной вла­сти для защи­ты от произ­вола монголов и землевла­дельцевРечь Посполитая, Ливонский орден, Швеция). • Стремление Русской право­славной церкви к централизо­ванной власти с целью усиления своего влияния• Общность культуры, обы­чаев, традиций, психологичес­кого склада. • Рост нацио­нального само­сознания: осо­знание необ­ходимости духовного и культурного единства
Вопрос: Борьба за лидерство в политическом объединении русских земель
Категория: школьный раздел
Ответы:
Борьба за лидерство в политическом объединении русских земель
Вопрос: Династическая война в Московском княжестве (1425–1453 гг.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Итог: утверждение прямого порядка наследова­ния престола: «от отца к старшему сыну». Присоединены Можайское (1454 г.) и Серпухов­ское (1456 г.) удельные княжества
Вопрос: Этапы борьбы за свержение ордынского ига
Категория: школьный раздел
Ответы:
Этапы борьбы за свержение ордынского ига
Вопрос: Причины подъёма Северо-Восточной Руси
Категория: школьный раздел
Ответы:
•  Волжско-Окское междуречье и новгородские земли стали наиболее безопасными для жителей Руси.
•  Северо-Восточная Русь оказалась в стороне от борьбы, которую вели южнорусские земли с Польшей, Венгрией, Литвой.
•  Признав власть Орды, Северо-Восточная Русь тем самым получила защиту от натиска Литвы и крестоносцев.
•  Миграция населения в Северо-Восточную Русь из южных и юго-западных русских земель.
•  Наличие земельных угодий, лесов, рек —> пища и строительный материал.
•  Деятельность князей Владимирской Руси как рачительных хозяев —> с конца XIII в. в Северо-Восточной Руси восстановлено каменное строительство, в том числе церквей.
•  Роль церкви и монастырей в подъёме северо-восточных княжеств —> возобновление угасшего летописания, перевод греческих и болгарских православных сочинений, возрождение иконописи; осуществление хозяйственной колонизации Северо-Восточной Руси
Вопрос: Особенности русского города в XIII—XV вв
Категория: школьный раздел
Ответы:
•  Восстановление городов происходило в неблагоприятных условиях тяжёлого чужеземного ига и продолжавших развиваться феодальных отношений.
•  Связь города с хозяйством землевладельца —> восстановление разрушенных городов и появление новых происходит в районах развитого сельского хозяйства и промыслов.
•  Рост ремесленного производства —> возникновение новых крупных центров ремесла: Москва, Тверь, Нижний Новгород, Кострома и др.
•  Возобновление каменного храмового строительства (последняя треть XIII в.) сначала в Твери и Новгороде, а затем в других городах.
•  Связь городского ремесла с деревней всё ещё ограничивалась «тянувшими» к городу сельскими округами.
•  Узость рыночных связей городов с областями —> основная роль в торговле принадлежала не горожанам и продуктам городского ремесла, а землевладельцам (монастырям, князьям) и продуктам земледельческого и промыслового хозяйства.
•  Центр политической организации и культуры —> значительная часть городской территории принадлежала землевладельческой знати, в обширных усадьбах которой проживала господская челядь и зависимое население. Торгово-ремесленная прослойка не составляла большинства городского населения.
•  Наличие платежей и повинностей горожан в пользу князя, которые дополнялись различными поборами землевладельческой знати, ростовщичеством и т. д.
•  Волна крупных антифеодальных и антиордынских восстаний в XIV-XVвв.: в Костроме и Нижнем Новгороде (1304-1305 гг.), Твери (1327 г.), Торжке (1340 г.), Москве (1382 г.) и др.
•  Важнейший опорный пункт обороны и развёртывания сил для решающих боёв с завоевателями.
•  Двойственная роль городов в эпоху Средневековья:
— заинтересованность в преодолении политической раздробленности;
— стремление сохранить свою независимость как политических центров «тянувших» к ним земель
Вопрос: Двойственная роль городов в эпоху Средневековья:
Категория: школьный раздел
Ответы:
— заинтересованность в преодолении политической раздробленности;
— стремление сохранить свою независимость как политических центров «тянувших» к ним земель
Вопрос: Точка зрения, признающая материю и дух, идеальное и материальное самостоятельными и независимыми началами, называется 
(*ответ*) дуализмом 
 теизмом 
 деизмом 
 пантеизмом 
Утверждение «человек есть мера всех вещей» принадлежит 
(*ответ*) Протагору 
 Сократу 
 Горгию 
 Платону 
 Аристотелю 
Учение Конфуция изложено в книге 
(*ответ*) «Суждения и беседы» 
 «Суждения и наставления» 
 «Книга перемен» 
 «Книга о дао и дэ» 
Учение о граде Божьем принадлежит 
(*ответ*) Августину Блаженному 
 Фоме Аквинскому 
 Оригену 
 Тертуллиану 
Учение об автономной и гетерономной морали создал 
(*ответ*) Кант 
 Ницше 
 Спиноза 
 Гегель 
Царство небесное и его приближение понимается Иисусом как а) конец света б) царство воли в) царство духа г) начало плотской жизни 
(*ответ*) а, в 
 а, б, в, г 
 в, г 
 а, г 
Ценностные ориентации представляют собой важнейшие человеческие 
(*ответ*) установки, предпочтения 
 чувства 
 мотивы 
 обязанности 
Человеческое начало в человеке, по Конфуцию, является одновременно его 
(*ответ*) долгом 
 добродетелью 
 совестью 
 честью 
Чрезмерная строгость, прямолинейность в соблюдении нравственных принципов, в поведении - это 
(*ответ*) ригоризм 
 субъективизм 
 морализаторство 
 утилитаризм 
Чувство и переживание, сопровождающее удовлетворение потребности, называется 
(*ответ*) удовольствием 
 счастьем 
 успехом 
 желанием 
Явно выраженное сожаление о содеянном и намерение (или по крайней мере надежда) не совершать впредь того, что будет достойно сожаления, называется 
(*ответ*) покаянием 
 виной 
 совестью 
 жалостью
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Органы центральной власти Российского государства в XV — начале XVI в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Органы центральной власти Российского государства
Вопрос: Значение образования Российского централизованного государства
Категория: школьный раздел
Ответы:
•  Завершение периода раздробленности, прекращение усобиц.
•  Создание благоприятных условий для развития хозяйства и культуры.
•  Свержение золотоордынского игра и укрепление обороноспособности страны.
•  Формирование великорусской народности.
•  Ускорение процесса закрепощения крестьян.
•  Вступление в состав России других народов, избавление их от набегов воинственных соседей.
•  Рост международного авторитета России (признание за Иваном III титула «государя всея Руси» со стороны папы римского, Ливонского ордена, Германии, Крымского ханства и других государств).
Вопрос: Категории населения XV–XVI вв. (Основные социальные группы)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основные социальные группыИх составПривилегированные группы• Великие князья • Удельные князья — потомки великих князей • Служилые князья — потомки великих князей литовских, смоленских, черниговских, поступивших на службу к великому князю Московскому • Бояре • Дворяне — низшая часть военно-служилого сословия, получавшая за службу землю • Дети боярские — мелкие землевладельцы на военной службе у князей, бояр, церкви • Духовенство [белое (приходские священники), чёрное (монашество)]Приказные люди• Дьяки — чины правительственной администрации, руководившие работой местных учреждений и приказов • Подьячие — низшие должности в приказах и местных государственных учрежденияхСлужилые люди по прибору (по набору) — несли военную службу и не имели права владеть крестьянами• Стрельцы — постоянное войско, вооружённое огнестрельным оружием, получали жалованье деньгами, хлебом, иногда землёй, жили слободами и имели семьи, занимались также ремеслом и торговлей • Пушкари — категория служилых людей, обслуживающая артиллерию, селились в городах особыми слободами, получали хлебное и денежное жалованье, занимались ремеслом и торговлей • Казаки — военные люди, работавшие по найму, нёсшие военную службу в пограничных районахКрестьяне (первоначально христианин, человек)• Черносошные — категория лично свободного сельского населения, владевшего общинными землями и нёсшего государственные повинности • Дворцовые — зависимые крестьяне, жившие на землях великих князей и нёсшие в их пользу различные повинности • Владельческие — зависимые крестьяне, нёсшие повинности в пользу землевладельца или церкви (половинники — взявшие ссуду на обзаведение хозяйства и погасившие её половиной урожая; серебренники — получившие ссуду с обязательством уплаты процентов и денежного оброка)Холопы — категория людей, которые несли обязанности только перед своим господином• Страдники — получившие надел земли в собственность и обрабатывающие за это барскую пашню • Кабальные, или служилые — взявшие ссуду с обязательством служить за это до смерти господинаПосадские людиТяглые — категория населения страны, обязанная платить тягло — подати (денежные, натуральные) государству: • гости • торговые люди гостиной и суконной сотни • мелкие торговцы • ремесленники • городская беднота Беломестцы — жители «белых» посадов, принадлежавших отдельным землевладельцам, не платившие подати государству
Вопрос: Реформы великой княгини Елены Глинской
матери Ивана IV (1533-1538 гг.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Реформы великой княгини Елены Глинской
Вопрос: Причины принятия Иваном IV царского титула
Категория: школьный раздел
Ответы:
•  Стремление подчеркнуть суверенный характер российской государственности, полную независимость Руси.
•  Желание встать вровень с западноевропейскими монархами (титул «царь» переводили как «император»).
•  Стремление лишний раз подчеркнуть преемственность по отношению к Византии.
•  Желание Ивана IV возвыситься над многочисленными князьями и боярами, подчеркнуть особый характер своей власти
Вопрос: Организация управления в годы опричнины
Категория: школьный раздел
Ответы:
Организация управления в годы опричнины
Вопрос: Точка зрения историков на опричнину
Категория: школьный раздел
Ответы:
ИсторикСущность его концепцииН. М. КарамзинСледствие душевной болезни Ивана IVС. М. СоловьёвПрогресс в утверждении государственных начал над родовымиВ. О. КлючевскийГипертрофированная централизация государственной властиН. П. Павлов-Сильван-ский, С. Ф. ПлатоновБорьба нарождающегося самодержавия с аристократиейС. Б. Веселовский, А. А. ЗиминДеспотизм и насилие в отношении всех слоёв населенияВ. Б. КобринБорьба удельного и централизованного порядкаР. Г. СкрынниковСистема внутриполитических мер преимущественно репрессивного характера не являлась чем-то единым на протяжении семи летА. Л. ХорошкевичСредство подавления недовольства в стране непопулярной Ливонской войнойА.М. Панченко, А. Л. ЮргановРепетиция «Страшного суда» на земле
Вопрос: Итоги опричнины (политические и социально-экономические)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПолитическиеСоциально-экономические• Утверждение режима личной власти царя: — ослабление влияния титулованного московского боярства, состоявшего из удельных суздальских, ярославских, ростовских, стародуб-ских княжеских фамилий; — установление верховенства государства над церковью. • Установление отношения подданства —> становление деспотического государства. • Ликвидация  пережитков удельной системы: последнее удельное княжество перестало существовать• Ухудшение экономического и социального развития страны (бегство населения на Дон и в Сибирь, запустение многих территорий): разорено 40% крестьянских дворов. • Безвозвратные потери населения (только по Синодику (поминальному списку) Ивана Грозного уничтожено 22 тыс. человек). • Продолжение процесса государственного закрепощения крестьян (1581 г. — указ Ивана IV о «заповедных летах» —> впервые временно отменяется право Юрьева дня). • Быстрое распространение дворянского (условного) землевладения. • Складывание предпосылок гражданской войны начала XVII в.
Вопрос: Причины закрепощения крестьян
Категория: школьный раздел
Ответы:
•  Необходимость содержать поместное войско — ядро вооружённых сил Московского государства.
•  Заинтересованность всех землевладельцев в абсолютной власти над земледельцами, работниками на их земле.
•  Заинтересованность государства, государя (царя) в том, чтобы землевладельцы осуществляли административное управление крестьянами и гарантировали уплату ими налогов в государственную казну.
•  Спрос на сельскохозяйственную продукцию из Восточной Европы в Западной Европе, где быстро росли города и промышленность
Вопрос: Последствия закрепощения крестьян
Категория: школьный раздел
Ответы:
•  Крепостничество более чем на два столетия (до 1861 г.) стало фундаментом экономического и социального развития России —> в XVIII в. оно позволило Российскому государству провести мощную мобилизацию ресурсов и совершить рывок в развитии, но в XIX в. оно стало фактором отставания, так как западные страны с преобладанием вольнонаёмного труда развивались быстрее.
•  Огромная власть «господ» и полное бесправие крепостных —> разлагающее воздействие на нравы тех и других —> острые социальные противоречия
Вопрос: «Критерии оценки безопасности информационной технологии» приняты в 1991 г. 
(*ответ*) группой европейских стран 
 Россией 
 группой американских стран 
 группой стран СНГ 
Большинство информационных ресурсов отраслей используются как правило для 
(*ответ*) внутриведомственного справочно-информационного обслуживания 
 хранения данных отчетов 
 просмотра данных статистики 
 ознакомления с текстами ряда распорядительных и концептуальных документов 
В законе «Об информации, информатизации и защите информации» информатизация рассматривается как процесс развития всего общества, и основой этого развития провозглашается 
(*ответ*) формирование и использование информационных ресурсов 
 обеспечение информационной безопасности общества 
 обеспечение информационной безопасности личности 
 обеспечение информационной безопасности государства 
В идеальной порядковой шкале информатизации на первом месте должна стоять 
(*ответ*) интеллектуализация 
 все три процесса одновременно 
 компьютеризация 
 медиатизация 
В информационном обществе предполагается 
(*ответ*) увеличение доли людей, занятых интеллектуальным трудом 
 увеличение доли людей, занятых в производстве 
 увеличение доли людей, занятых в торговле 
 уменьшение доли людей, занятых интеллектуальным трудом 
В качестве информационных воздействий на личность не может выступать 
(*ответ*) неспособность выбора нужной информации 
 использование неадекватного восприятия 
 распространение недостоверной, искаженной, неполной информации 
 целенаправленное информационное давление с целью изменения мировоззрения, политических взглядов и морально-психологического состояния людей 
В ориентации экспортной политики ведущих капиталистических стран четко прослеживается тенденция 
(*ответ*) роста объема потребления из-за рубежа невосполнимых природных ресурсов, продукции вредных или энергоемких производств 
 уменьшения объема потребления из-за рубежа невосполнимых природных ресурсов 
 роста доли продукции наукоемких производств 
 роста объема потребления легковоспроизводимых ресурсов 
В социальный вариант трактовки понятия «лицо с ограниченными физическими возможностями» не должны быть включены 
(*ответ*) левши 
 пенсионеры 
 женщины, имеющие малолетних детей и поэтому не имеющие возможность покидать дом 
 инвалиды, формально признаваемые государством 
Важной особенностью постиндустриального общества является тот факт, что основная занятость и наибольшая доля ВВП приходятся на секторы 
(*ответ*) услуг (личных, деловых, образовательных, досуговых) и информационный 
 информационный и сельскохозяйственный 
 промышленный и услуг 
 промышленный и информационный 
Виртуальные социальные группы формируются 
(*ответ*) исключительно по интересам 
 по половозрастным критериям 
 по доходным критериям 
 по экономическим критериям 
Впервые термин «социальная информатика» был предложен в 1971 г. 
(*ответ*) А.В. Соколовым и А.И. Манкевичем 
 Н. Винером 
 В. Глушковым 
 А. Бергом
Категория: разное
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)