nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Read and act out
A: Hello. Can I help you
B: Yes, please. I’d like an ice cream
A: What flavour?
B: Chocolate, please
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: Hello. Can I help you? — Привет. Могу я вам помочь?
B: Yes, please. I’d like an ice cream. — Да, пожалуйста, я хотел бы мороженое.
A: What flavour? — С каким вкусом?
B: Chocolate, please. — Шоколадное, пожалуйста.
A: Here you are. It’s 5 rubles. — Вот, с вас 5 рублей.
B: Thank you. Bye. — Спасибо. Пока.
A: Bye. — До свидания.
Вопрос: Draw a symbol for an ice cream festival and present it to your class
Категория: школьный раздел
Ответы:
Draw a symbol for an ice cream festival and present it to your class
Вопрос: Выберите слово, в котором все звуки являются звонкими 
(*ответ*) варан 
 непроницаемый 
 кошачий 
 верблюжонок 
Выберите слово, в котором все согласные звуки являются мягкими 
(*ответ*) теперь 
 шелестеть 
 шарик 
 чайник 
Выберите слово, в котором все согласные звуки являются твердыми 
(*ответ*) шар 
 банщик 
 чабан 
 жаровня 
Выберите слово, в котором звуков больше, чем букв 
(*ответ*) ёжик 
 дорогой 
 ответчик 
 горошина 
Выберите слово, в котором звуков больше, чем букв 
(*ответ*) поющий 
 проектный 
 буржуазный 
 поэтический 
Выберите слово, в котором звуков меньше, чем букв 
(*ответ*) рассчитывал 
 величие 
 световой 
 лесовод 
Выберите слово, в котором звуков меньше, чем букв 
(*ответ*) рыться 
 сровнял 
 ров 
 роется 
Выберите слово, в котором количество букв равно количеству звуков 
(*ответ*) пороховой 
 отчитываться 
 объяснение 
 крыльцо 
Выберите слово, в котором только три согласных звука 
(*ответ*) юбка 
 счет 
 месса 
 сватья 
Выберите слово, в котором три слога 
(*ответ*) предметный 
 министр 
 поэзия 
 чувство 
Выберите слово, принадлежащее к книжной речи 
(*ответ*) конфессия 
 грозный 
 секретный 
 строгий 
Выберите слово, принадлежащее к просторечию 
(*ответ*) халявщик 
 кровельщик 
 отделочник 
 барабанщик 
Выберите слово-архаизм 
(*ответ*) виктория 
 слава 
 успех 
 победа
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Everybody likes presents
New Year is a wonderful holiday. Russian children like it because they get a lot of presents. They get them from their parents, grandparents, friends and… Father Frost! Father Frost and Snowmaiden, his granddaughter, live in Veliky Ustyug. They live in a beautiful wooden house.
Children write letters to Father Frost and ask him to bring them presents: toys, computer games, chocolates and books. Some children come to Veliky Ustyug to see Father Frost and Snowmaiden and give them presents too!
Категория: школьный раздел
Ответы:
Новый год — прекрасный праздник. Русские дети любят его, потому что получают много подарков от своих родителей, дедушек и бабушек, друзей и … Деда Мороза. Дед Мороз и Снегурочка, его внучка, живут в Великом Устюге. Они живут в прекрасном деревянном доме.

Дети пишут письма Деду Морозу и просят его принести им подарки: игрушки, компьютерные игры, шоколад и книги. Некоторые дети приезжают в Великий Устюг увидеть Деда Мороза и Снегурочку и дарят им свои подарки!
Вопрос: Write a letter to Father Frost 
Dear Father Frost,
I’d like 
Thank you very much
Категория: школьный раздел
Ответы:
Dear Father Frost,
I’d like toy soldier, toy car, ball and chocolate for New Year. Thank you very much.
Yous, Paul.

Дорогой Дед Мороз,
На Новый Год я хотел бы игрушечного солдатика, игрушечную машинку, мяч и шоколад. Спасибо большое.
Твой Павел.
Вопрос: Grandpa Durov’s Wonderland
There is an unusual theatre in Moscow Grandpa Durov’s Wonderland. The actors there are not people, but animals: horses and ponies, chimps, elephants, bears, camels, hippos and birds! They can do a lot of tricks. Children like visiting this theatre a lot
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это необычный театр в Москве — Чудесная земля Дедушки Дурова. Артисты в нем — не люди, а звери: лошади и пони, шимпанзе, слоны, медведи, верблюды, бегемоты и птицы! Они могут делать много трюков. Дети любят ходить в этот театр.
Вопрос: Look at the pictures and say what the animals can do
elephant/ stand on two legs
 chimp/ play the piano.
Категория: школьный раздел
Ответы:
This elephant can stand on two legs. — Этот слон может стоять на двух ногах.This chimp can play the piano. — Этот шимпанзе умеет играть на гитаре.This pigeon can walk on the ball. — Этот голубь умеет ходить по шаруThis hippo can sing. — Этот бегемот умеет петь
Вопрос: Read and answer
1.Where can you see animals in your city/town/village
2.Is there a zoo/circus/animal theatre there
3.What tricks can the animals do
Категория: школьный раздел
Ответы:
Where can you see animals in your city/town/village? — I can see animals in zoo in my town. — Где ты можешь увидеть животных в своем городе? — Я могу увидеть животных в зоопарке моего города.Is there a zoo/circus/animal theatre there? — Yes, there is zoo in my city. — Есть ли в городе зоопарк, цирк, театр животных? — Да, в моем городе есть зоопарк.What tricks can the animals do? — Animals can’t do any tricks in zoo, they can only sleep, eat and walk. — Какие трюки могут делать животные? — Животные в зоопарке не могут делать какие-либо трюки, они могут только спать, есть и гулять.
Вопрос: House museums is Russia 
In Russia the homes of famous people of the past such as poets, writers, composers and artists are now house museums. You can see different things there: armchairs and mirrors, tables and chairs, pictures and shelves, clothes and even toys. People come here to learn about their lives. Pupils do projects about these great people.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В России дома известных людей прошлого, таких как поэты, писатели, композиторы и актеры, сегодня становятся музеями. Ты можешь увидеть там различные вещи: кресла и зеркала, столы и стулья, картины и полки, одежду и даже игрушки. Люди приходят сюда, чтобы больше узнать о том, как они жили. Ученики пишут проекты об этих великих людях.
Вопрос: Here are some pictures of the Leo Tolstoy house museum in Moscow. What can you see there?
Категория: школьный раздел
Ответы:
a) It’s Leo Tolstoy’s portrait. — Это портрет Льва Толстова.b) It’s Leo Tolstoy’s bicycle. — Это велосипед Льва Толстова.c) It’s dinner room of  Leo Tolstoy’s family. — Это столовая семьи Льва Толстова.d) It’s a grand piano. — Это рояль.e) They are toys. — Это игрушки.f) It’s a sofa and shelf. — Это софа и полка.
Вопрос: Are there any house museums in your village/town/city? Tell your class about it.
Категория: школьный раздел
Ответы:
There are a lot of house museums in my city: Pushkin, Lermontov, Bulgakov, Chekhov, Chukovsky etc. There are a lot of famouse people lived in my city.
Вопрос: Fun after school 
After school, Russian children like doing different things. Some of them like playing computer games, some like watching TV, some like reading. Some children also do music, sports, dance, art and drama classes after school. They learn to do interesting things there. It’s a good way to make new friends and have some fun too.
Категория: школьный раздел
Ответы:
После школы русские дети любят делать разные вещи. Некоторые любят играть в компьютерные игры, некоторые — смотреть телевизор, некоторые любят читать. Некоторые дети также занимаются музыкой, спортом, танцами, рисуют или ходят в драмкружки после школы. Там они учатся делать много интересных вещей. Это хороший способ завести новых друзей и повеселиться
Вопрос: Choose the odd one out
1.In a music class you can: a) sing songs, b) play the piano, c) swim
2.In an art class you can: a) play football, b) paint pictures, c) make masks
Категория: школьный раздел
Ответы:
In a music class you can: a) sing songs, b) play the piano, c) swim. — В музыкальном классе вы можете: а) петь, b) играть на пианино, c) плавать. — Лишнее — с) swim — плаватьIn an art class you can: a) play football, b) paint pictures, c) make masks. — В классе искусств вы можете: а) играть в футбол, b) рисовать картины, c) делать маски. — Лишнее — а) play football — играть в футболIn a drama class you can: a) wear costumes, b) put on a play, c) ride a bike. — В драмкружке вы можете: а) носить костюмы, b) играть пьесы, с) ездить на мотоцикле. — Лишнее с) ride a bike — ездить на мотоцикле.In a dance class you can: a) watch TV, b) dance, c) exercise. — В танцевальном зале вы можете: а) смотреть телевизор,  b) танцевать, с) тренироваться. — Лишнее a) watch TV — смотреть телевизорIn a martial arts class you can: a) do karate, b) do judo, c) drive a car. — В зале боевых искусств вы можете: а) заниматься карате, b) заниматься дзюдо, с) водить машину. — Лишнее с) drive a car — водить машину.
Вопрос: Выберите слово-историзм 
(*ответ*) армяк 
 плащ 
 куртка 
 пальто 
Выберите слово-неологизм 
(*ответ*) анаболики 
 холостой 
 академический 
 препарат 
Выберите слово-омограф 
(*ответ*) атлас 
 карта 
 шелк 
 ситец 
Выберите слово-омоним 
(*ответ*) коса 
 тополь 
 земля 
 источник 
Выберите слово-омофон 
(*ответ*) пруд 
 море 
 река 
 озеро 
Выберите слово-омоформ 
(*ответ*) стекло 
 подоконник 
 рама 
 окно 
Выберите словосочетание, в котором неправильно употреблены паронимы 
(*ответ*) ответственный поступок 
 приветливый человек 
 приветственная речь 
 ответное решение 
Выберите фразеологические единицы, соотносимые с именем существительным 
(*ответ*) ахиллесова пята 
 врет как сивый мерин 
 кот наплакал 
 сломя голову 
Выберите фразеологические единицы, соотносимые с наречиями 
(*ответ*) как с гуся вода 
 взлететь вверх тормашками 
 козел отпущения 
 альфа и омега 
Выберите фразеологические единицы, соотносимые с прилагательными 
(*ответ*) одного поля ягода 
 кисейная барышня 
 давать стрекача 
 камень преткновения 
Выберите фразеологические сращения 
(*ответ*) давать стрекача 
 бросать слова на ветер 
 бесплодная смоковница 
 влачить жалкое существование 
Выберите фразеологическое единство 
(*ответ*) с глазу на глаз 
 удельный вес 
 смотреть во все глаза 
 закадычный друг 
Гласные звуки в русском языке 
(*ответ*) образуются только при помощи голоса 
 могут образовывать и не образовывать слоги 
 образуются только при помощи шума 
 образуются при помощи голоса и шума 
Для того, чтобы узнать, как изменялось значение слова в различные века, надо посмотреть в _ словаре 
(*ответ*) историческом 
 идеографическом 
 толковом 
 этимологическом 
Значение слова водомет является 
(*ответ*) номинативно-производным 
 свободным номинативным 
 фразеологически связанным 
 конструктивно обусловленным 
Значение слова каурый является 
(*ответ*) фразеологически связанным 
 номинативно-производным 
 свободным номинативным 
 конструктивно обусловленным 
Значение слова растяпа является 
(*ответ*) синтаксически обусловленным 
 номинативно-производным 
 конструктивно обусловленным 
 фразеологически связанным 
Значение слова свет является 
(*ответ*) свободным номинативным 
 номинативно-производным 
 конструктивно обусловленным 
 фразеологически связанным 
Имена собственные 
(*ответ*) не имеют сигнификативного значения, а имеют только денотативное 
 имеют только контекстуальное значение 
 имеют только сигнификативное значение и не имеют денотативного значения 
 характеризуются сигнификативным и денотативным значением
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Where are the children? What are they doing? Look at the pictures and say
She is in an art class. She’s painting a pictures
They are in a marital art class. They’re doing karate exercises
Категория: школьный раздел
Ответы:
a) She is in an art class. She’s painting a pictures. — Она в классе искусств. Она рисует картину.
b) They are in a marital art class. They’re doing karate exercises. — Они в классе боевых искусств. Они занимаются карате.
c) They are in a dance class. Tthey’re dancing. — Они в танцевальном классе. Они танцуют.
d) They are in a drama class. They’re putting on a play. — Они в драмкружке. Они играют пьесу.
e) He is in a music class. He’s playing piano. — Он в музыкальном классе. Он играет на пианино.
Вопрос: Cartoon Time 
Cartoons in Russia are very popular, both with children and their parents. In the pictures, you can see some of their favourite cartoon characters!
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мультфильмы в России очень популярны, их любят и взрослые, и дети. На картинках вы можете увидеть самых любимых героев мультфильмов.
Вопрос: Who is it? Read and match
1.«I don’t know who I am. I don’t know my name. I don’t have any friends.»
Категория: школьный раздел
Ответы:
«I don’t know who I am. I don’t know my name. I don’t have any friends.» — «Я не знаю, кто я. Я не знаю своего имени. У меня нет друзей» — Это Чебурашка, вариант а).«I’ve got a dog and a cat, but they are not my pets, they are my friends. They live in the country.» — «У меня есть собака и кот, но они не домашние животные, а мои друзья. Они живут в деревне.» — Это Шарик и Матроскин, вариант d).«I live in a flower city and I like wearing bright things. The big blue hat is my favourite. I don’t like girls.» — «Я живу в цветочном городе и люблю носить яркие вещи. Большая синяя шляпа моя самая любимая. И я не люблю девчонок». — Это Незнайка, вариант b)«I’m not happy. I can’t catch the small hare. I’ve got big teeth and I want to eat the hare up.» — «Я несчастлив. Я не могу поймать маленького зайца. У меня большие зубы и я хочу этого зайца съесть.» — Это мультфильм «Ну, погоди!», вариант с).
Вопрос: Let’s play! Describe your favourite cartoon character. Ask the class to guess
Категория: школьный раздел
Ответы:
I like to eat. I want to eat all time. My favourite food is honey. I live in the forest in the small house. I’ve got a lot of friends: Piglet, Rabbit, Owl and Donkey. All my friends say that I’m very naive and «has no brain», but I’m also friendly. I like to make verses and sing songs. Who am I?

Я люблю есть. Я хочу есть все время. Моя любимая еда — это мёд. Я живу в лесу в маленьком доме. У меня много друзей: Пятачок, Кролик, Сова и Ослик. Все мои друзья говорят, что я очень наивный и «в голове моей опилки», но я очень добрый. Я люблю сочинять стихи и петь песни. Кто я?

Winny-the-Pooh — Винни Пух
Вопрос: Say the words. Find the word that is different
1.shirt, sun, shake, shocked 
2.orange, magic, girl, job
singer, noise, point, join
Категория: школьный раздел
Ответы:
shirt, sun, shake, shocked — общий звук /∫/, лишнее слово «sun»orange, magic, girl, job — общий звук /dƷ/, лишнее слово «girl»singer, noise, point, join — общий звук /ɔi/, лишнее слово «singer»teacher, blazer, cleaner, jam — общий звук /ə/, лишнее слово «jam»
Вопрос: Change the underlined letters to make up new words 
1.me — he
tall
far
red
cat
Категория: школьный раздел
Ответы:
me — hetall — ballfar — carred — bedcat — fatband — landbox — foxsad — dadtoy — boy
Вопрос: Write the words in three groups: a group with the /ju:/ sound, a group with the /ᴂ/ sound and a group with the /ei/ sound. There are words you do not need
Категория: школьный раздел
Ответы:
/ju:/ — you, beautiful/ᴂ/ — dad, land, hand/ei/ — great, train, sayЛишние слова: cut, Mark, come, start, work, soon, bath, duck, children, good, fun, dark, fast
Вопрос: Read the story first to yourself, then aloud 
Mrs Mouse has got three children, Billy, Becky and Bobby. One day, Mrs Mouse tells her children to go out and play. “Go now, children. But be careful. Do not go near the field. Old Black Cat lives there!»

But Billy, Becky and Bobby go to the field and play there. Suddenly, Billy stands up and say, “I can hear something. Old Black Cat is coming!” So Billy, Becky and Bobby run away very fast. “Quickly! In here!” says Becky. And the three little mice go into a big bag of flour. Old Black Cat goes away. The three little mice come out of the bag. There is flour in their ears and in their mouths!

At last Billy, Becky and Bobby go back home. “Shoo!” says Mrs Mouse, when they go home. “You don’t live here. My children are grey, not white!” The three little mice go away. They are very sad. Just then the rain comes down and washes the flour away! “We’re all grey again!” says Billy. “We can go home now,” says Becky. “Hurrah!» says Bobby.
Категория: школьный раздел
Ответы:
У миссис Мышки трое детей: Билли, Бекки и Бобби. Как то раз, миссис Мышка сказала детям, чтобы они шли гулять. «Идите, дети. Но будьте осторожны. Не гуляйте рядом с полем. Старый черный кот живет там!»

Но Билли, Бекки и Бобби пошли на поле и стали играть там. Внезапно, Билли встал и сказал: «Я что-то слышу. Старый черный кот идет!». Билли, Бекки и Бобби быстро побежали прочь. «Быстро! Сюда!» — сказала Бекки. И три маленьких мышонка нырнули в большой мешок муки. Старый черный кот ушел. Три маленьких мышонка вылезли из мешка. Мука была у них в ушах и во рту!

Наконец Билли, Бекки и Бобби вернулись домой. «Цыц», — сказала миссис Мышка, когда они вернулись домой. — Вы здесь не живете. Мои дети серые, а не белые!». Три маленьких мышонка ушли. Они очень расстроились. Только когда пошел дождь и смыл муку, Билли сказал: «Мы снова серые!». «Мы можем пойти домой», — сказала Бекки. «Ура!», — прокричал Бобби.
Вопрос: Read the story again and answer the questions.
1.How many children has Mrs Mouse got? What are their names? 
2.Who lives in the field?
Категория: школьный раздел
Ответы:
How many children has Mrs Mouse got? What are their names? — Mrs Mouse has got three children, Billy, Becky and Bobby. — Сколько детей у миссис Мышки, и как их зовут? — У миссис Мышки трое детей: Билли, Бекки и Бобби.Who lives in the field? — Old Black Cat lives in the field. — Кто живет в поле? — Старый черный кот живет в поле.What is there in the bag? — There is flour in the bag. — Что в мешке? — В мешке мука.What colour are the mice now? — They are white. — Какого цвета мышки сейчас? — Они белые.What washes the flour away? — The rain washes the flour away. — Что смыло муку? — Дождь смыл муку.
Вопрос: Read the e-mail below and find: three full stops, two commas, one exclamation mark and one question mark
Категория: школьный раздел
Ответы:
Hello,My name’s Yuri and I’m 10. I’m in Year 5 at school. I like English, Art and PE. My favourite subject is Music!What about you?YuriПривет,Меня зовут Юрий и мне 10 лет. Я в пятом классе школы. Я люблю английский, рисование и физкультуру. Мой любимый предмет — Музыка!А у тебя?Юрий
Вопрос: Write the sentences. Use the correct capital letters
1.My name is John
1.My name is Eva and I’m nine years old.
Категория: школьный раздел
Ответы:
My name is Eva and I’m nine years old.I’m Ida, I’m from Russia.Her favourite subject is Art.She lives in the UK. She speaks English.
Вопрос: Correct the paragraph. There are 6 mistakes
Hello, I’m Ana. I’m ten and my favourite school subject is History. This is my mother and father, their names are Ida and Alexander. We are a happy family!
Категория: школьный раздел
Ответы:
Hello, I’m Ana. I’m ten and my favourite school subject is History. This is my mother and father, their names are Ida and Alexander. We are a happy family!
Вопрос: Complete the sentences with but or and
1.I like ice cream   jelly
2.She likes chips  she doesn’t like burgers
Категория: школьный раздел
Ответы:
I like ice cream and jelly. — Я люблю мороженое и желе.She likes chips but she doesn’t like burgers. — Она любит чипсы, но не любит гамбургеры.Can I have some potatoes and some carrots please? — Можно мне картошки и морковки, пожалуйста?We’ve got some sausages and potatoes but we haven’t got any rice. — У нас есть несколько сосисок и картошка, но у нас нет риса.My brother likes orange juice and Coke. — Мой брат любит апельсиновый сок и Коку.
Вопрос: Join the sentences with but or and
1.We haven’t got carrots,  we’ve got potatoes
2.Maria likes ice cream   she likes jelly too
Категория: школьный раздел
Ответы:
We haven’t got carrots, but we’ve got potatoes. — У нас есть морковь, но нет картошки.Maria likes ice cream and she likes jelly too. — Мария любит мороженое и желе тоже.We have some popcorn but we haven’t got any coke. — У нас есть попкорн, но нет коки.I like pizza and burgers. — Мне нравится пицца и гамбургеры.Yuri likes singing and he likes dancing too. — Юрий любит петь и любит танцевать тоже.He likes chicken but he doesn’t like fish. — Он любит цыпленка, но не любит рыбу.
Вопрос: Fill in the gaps. Use but or and
Milla, We’ve got some potatoes ... we haven’t got any rice. We’ve got some eggs ...  carrots ...  we need some oranges
Категория: школьный раздел
Ответы:
Milla,We’ve got some potatoes but we haven’t got any rice. We’ve got some eggs and carrots but we need some oranges and some bananas. We’ve got some juice and milk but we need some Coke.AlexanderМила,У нас есть картошка, но нет риса. У нас есть яйца и морковь, но нам нужны апельсины и бананы. У нас есть сок и молоко, но нужна Кока.Александр
Вопрос: You want to send a letter to a friend. Write the addresses on the envelope
Категория: школьный раздел
Ответы:
You want to send a letter to a friend. Write the addresses on the envelope
Вопрос: Look at the text and underline the adjectives 
I’ve got a funny cat. Her name is Fluffy. She has got small ears and a fat body. She’s very cute! Fluffy is clever too! She can jump and climb
Категория: школьный раздел
Ответы:
I’ve got a funny cat. Her name is Fluffy. She has got small ears and a fat body. She’s very cute! Fluffy is clever too! She can jump and climb! — У меня есть прикольная кошка. Ее зовут Флаффи. У нее маленькие ушки и толстенькое тело. Она очень забавная. Флаффи также умная! Она умеет прыгать и карабкаться.
Вопрос: Put the words in the correct order 
1.My brother /  blue  / has got  / eyes.
Категория: школьный раздел
Ответы:
My brother has got blue eyes. — У моего брата голубые глаза.Maria has got a beautiful house. — У Марии красивый дом.My dog has got a long tail.  — У моего пса длинный хвост.My brother is clever. — Мой брат умный.
Вопрос: Read and correct the paragraph 
I’ve got a funny dog. Her name is Marta. She has got big ears and a long body. Marta is clever too! She can jump and climb
Категория: школьный раздел
Ответы:
I’ve got a funny dog. Her name is Marta. She has got big ears and a long body. Marta is clever too! She can jump and climb! — У меня прикольная собака. Ее зовут Марта. У нее большие уши и длинное тело. Марта также умная. Она умеет прыгать и карабкаться!
Вопрос: Join the sentences
1.This is my room. My room is blue.
This is my room. It’s blue.
2.Ida’s house is big. Ida’s house has got seven bedrooms.
Категория: школьный раздел
Ответы:
This is my room. My room is blue.This is my room. It’s blue.Ida’s house is big. Ida’s house has got seven bedrooms.Ida’s house is big. It has got seven bedrooms.Ida’s eyes are beautiful. Ida’s eyes are blue.Ida’s eyes are beautiful. They are blue.I like burgers. Burgers are yummy!I like burgers. They are yummy!My new house is funny! My new house is pink!My new house is funny! It is pink!I like John’s room. John’s room is big.I like John’s room. It is big.
Вопрос: Rewrite the text below
This is our house. It is very big! Our living room is beautiful. It is blue and green. My sister’s bedroom is pink. It is not very nice. My bedroom is blue. It is very nice
Категория: школьный раздел
Ответы:
This is our house. It is very big! Our living room is beautiful. It is blue and green. My sister’s bedroom is pink. It is not very nice. My bedroom is blue. It is very nice Это наш дом. Он очень большой! Наша гостиная-это красиво. Он голубой и зеленый. Спальня моей сестры розовая. Это не очень приятно. Моя спальня голубая. Это очень мило
Вопрос: Match the paragraphs to the topics 
1.Ana’s favourite day is Friday. She gets up at eight o’clock. She has breakfast, then, she goes to school
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ana’s favourite day is Friday. She gets up at eight o’clock. She has breakfast, then, she goes to school. — a) In the morning. — Любимый день Анны — Пятница. Она просыпается в восемь утра. Она завтракает, а затем идет в школу. — а) Утром.After school, Ana listens to music. She also plays games with her brother. They have a lot of fun together. — b) In the afternoon. — После школы Анна слушает музыку. Она также играет в игры со своим братом. — b) ДнемThen, at nine o’clock, Ana goes to bed. Fridays are happy days for Ana! —  c) In the evening — Затем, в девять вечера, Анна идет спать. Пятница — счастливый день для Анны! — с) Вечером
Вопрос: Divide the text in paragraphs. Underline the words that start each paragraph
Mark’s favourite day is Saturday. He gets up at nine o’clock. In the morning he has breakfast, then, he goes to the park
Категория: школьный раздел
Ответы:
Mark’s favourite day is Saturday. He gets up at nine o’clock. In the morning he has breakfast, then, he goes to the park. — Любимый день Марка — суббота. Он встает в девять утра, завтракает, а затем идет в парк.In the afternoon, Mark watches television. He also plays computer games. — После полудня Марк смотрит телевизор. Он также играет в компьютерные игры.Then, at ten o’clock, Mark goes to bed. Saturdays are a lot of fun for Mark! — Затем, в десять вечера, Марк ложиться спать. Марк хорошо проводит время по субботам!
Вопрос: Write what you usually do every day. Use the writing plan below
In the morning 
In the afternoon
Категория: школьный раздел
Ответы:
In the morning I get up at six o’clock.he  I have breakfast, then, I go to school.

In the afternoon, I come back to my home, and do my homework. Then I play computer games or visit my friends.

Then, at nine o’clock I go to bed.
Вопрос: Take roles and read out
A: What’s your name?
В: My name’s Maria Viznerova
A: Sorry? Can you spell that, please?
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: What’s your name? — Как тебя зовут?В: My name’s Maria Viznerova. — Меня зовут Мария Визнерова.A: Sorry? Can you spell that, please? — Извини, можешь произнести по буквам, пожалуйста?B: Yes, it’s V-l-Z-N-E-R-O-V-A. — Да, В-И-З-Н-Е-Р-О-В-АA: How old are you, Maria? — Сколько тебе лет, Мария?B: I’m 10. — Мне десять лет.A: What’s your favourite subject? — Какой твой любимый предмет?B: Art. — Искусство.
Вопрос: Work in pairs. Act out similar dialogues
A: What’s your name? 
В: My name’s Sofya Kruglova
A: Sorry? Can you spell that, please?
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: What’s your name? — Как тебя зовут?
В: My name’s Sofya Kruglova. — Меня зовут Софья Круглова.
A: Sorry? Can you spell that, please? — Извини, можешь произнести по буквам, пожалуйста?
B: Yes, it’s K-R-U-G-L-O-V-A. — Да, К-Р-У-Г-Л-О-В-А
A: How old are you, Sofya? — Сколько тебе лет, Софья?
B: I’m 11. — Мне одиннадцать лет.
A: What’s your favourite subject? — Какой твой любимый предмет?
B: PE. — Физкультура.
Вопрос: Take roles and read out
Matvey: Who’s that? 
Marya: That’s my mum! 
Matvey: Who’s the girl next to her?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Matvey: Who’s that? — Матвей: Кто это?
Marya: That’s my mum! — Мария: Это моя мама!
Matvey: Who’s the girl next to her? — Матвей: Кто эта девочка рядом с ней?
Marya: That’s my sister, Olga! — Мария: Это моя сестра, Ольга!
Matvey: She’s very beautiful. — Матвей: Она очень красивая.
Вопрос: Work in pairs. Act out similar dialogues
A: Who’s that?
B: That’s my dad! 
A: Who’s the boy next to him?
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: Who’s that? — Кто это?
B: That’s my dad! — Это мой папа!
A: Who’s the boy next to him? — Кто этот мальчик рядом с ним?
B: That’s my brothe, Max! — Это мой брат, Макс!
A: He’s very cute. — Он забавный.
Вопрос: Take roles and read out
Yuri: This is for you!
Olga: Oh, how sweet! What is it
Категория: школьный раздел
Ответы:
Yuri: This is for you! — Юрий: Это для тебя.
Olga: Oh, how sweet! What is it? — Ольга: О, как мило! Что это?
Yuri: It’s a doll! — Юрий: Это кукла!
Olga: It’s lovely! Thank you! — Ольга: Она симпатяшка! Спасибо тебе!
Вопрос: Work in pairs. Use the pictures below and act out similar dialogues
Категория: школьный раздел
Ответы:
А: This is for you! — Это для тебя.В: Oh, how sweet! What is it? — О, как мило! Что это?А: It’s a toy elephant! — Это игрушечный слон!В: It’s cute! Thank you! — Он забавный! Спасибо тебе!
Вопрос: Take roles and read out
A: Hi! Can I help you
B: Yes. Can I have two burgers and two Cokes, please
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: Hi! Can I help you? — Привет! Чем могу помочь?
B: Yes. Can I have two burgers and two Cokes, please? — Да, мне, пожалуйста два гамбургера и две Коки.
A: Anything else? — Что-нибудь еще?
B: Yes. Can I have some chips, please? — Да, еще чипсы, пожалуйста.
A: That’s ten euros. — С вас десять евро.
B: Here you are. — Вот, пожалуйста.
A: Thanks. — Спасибо.
Вопрос: Work in pairs. Use the menu and act out a similar dialogue
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: Hi! Can I help you? — Привет! Чем могу помочь?B: Yes. Can I have some pizza and two orange juice, please? — Да, мне, пожалуйста пиццу и два апельсиновых сока.A: Anything else? — Что-нибудь еще?B: Yes. Can I have two chickens, please? — Да, еще два ципленка, пожалуйста.A: That’s twenty two euros. — С вас двадцать два евро.B: Here you are. — Вот, пожалуйста.A: Thanks. — Спасибо.
Вопрос: Take roles and read out
Nadja: Do you like dancing?
Yuri: I love dancing! What about you?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Nadja: Do you like dancing? — Надя: Ты любишь танцевать?
Yuri: I love dancing! What about you? — Юрий: Я люблю танцевать! А ты?
Nadja: I don’t like dancing, but I love painting! — Надя: Я не люблю танцевать, но люблю рисовать!
Yuri: Really? I don’t like painting at all! — Юрий — Я вообще не люблю рисовать!
Вопрос: Work in pairs. Use the pictures below or your own ideas and act out similar dialogues
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: Do you like singing? — Ты любишь петь?B: I love singing! What about you? — Я люблю петь! А ты?A: I don’t like singing, but I love swimming! — Я не люблю петь, но люблю плавать!B: Really? I don’t like swimming at all but I like running! — Правда? Я вообще не люблю плавать, но люблю бегать!
Вопрос: Take roles and read out
Vladimir: Have you got a pet? 
Inga: Yes, I’ve got a dog! His name is Max
Категория: школьный раздел
Ответы:
Vladimir: Have you got a pet? — У тебя есть питомец?
Inga: Yes, I’ve got a dog! His name is Max! — Да, у меня есть пёс! Его зовут Макс
Vladimir: Really? What does he look like? — Правда? А как он выглядит?
Inga: He’s got big ears and a fat body. He’s very cute! — У него большие уши и толстое тело. Он забавный!
Вопрос: Work in pairs. Use the pictures below or your own ideas and act out similar dialogues
A: Have you got a pet?
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: Have you got a pet? — У тебя есть питомец?B: Yes, I’ve got a rabbit! His name is Krosh! — Да, у меня есть кролик! Его зовут Крош.A: Really? What does he look like? — Правда? А как он выглядит?B: He’s got big ears and a fat body. He’s very cute! — У него большие уши и толстое тело. Он забавный!
Вопрос: Take roles and read out
Maria: What’s your room like? 
Anton: It’s blue and white.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Maria: What’s your room like? — Мария: Какая у тебя комната?
Anton: It’s blue and white. — Антон: Синяя и белая.
Maria: Is it big? — Мария: Она большая?
Anton: No, it’s not very big. — Антон: Нет, не очень.
Maria: Is there a desk? — Мария: А там есть стол?
Anton: Yes, there is a desk next to my bed. — Антон: Да, там есть стол рядом с моей кроватью.
Вопрос: Work in pairs. Use your own ideas and act out similar dialogues
A: What’s your room like
B: It’s green and brown
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: What’s your room like? — Какая у тебя комната?
B: It’s green and brown. — Зеленая и коричневая.
A: Is it big? — Она большая?
B: Yes, it’s big. — Да, она большая.
A: Is there an armchair? — А там есть кресло?
B: No, there isn’t an armchair but there is chair next to my desk. — Нет, там нет кресла, но есть стул рядом со столом.
Вопрос: Take roles and read out
Dimitri: What time do you get up in the morning? 
Eva: At seven o’clock. I have breakfast and I go to school. What about you?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Dimitri: What time do you get up in the morning? — Во сколько ты встаешь утром?
Eva: At seven o’clock. I have breakfast and I go to school. What about you? — В семь утра. Я завтракаю и иду в школу. А ты?
Dimitri: I usually get up at seven too. What time do you go to bed? — Я обычно встаю в семь утра тоже. А когда ты ложишься?
Eva: At nine o’clock. But at the weekends I go to bed at ten. — В девять вечера. Но по выходным я ложусь спать в десять.
Вопрос: Work in pairs. Use your own ideas and act out similar dialogues
A: What time do you have lunch in the afternoon
B: At one o’clock. Then I visit my friends and do my homework. What about you?
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: What time do you have lunch in the afternoon? — Во сколько ты обедаешь днем?
B: At one o’clock. Then I visit my friends and do my homework. What about you? — В час дня. Затем я иду к друзьям и делаю домашнюю работу. А ты?
A: I usually have lunch at twelve o’clock. What time do your parents come back to home? — Я обычно обедаю в двенадцать. А в какое время твои родители возвращаются домой?
B: They come back to home at seven o’clock in the evening — Они возвращаются домой в семь вечера
Вопрос: Укажите неверное суждение 
(*ответ*) ударение в русском языке выделяет важный в смысловом отношении слог 
 различают словесное и фразовое ударение 
 ударение может выполнять смыслоразличительную функцию 
 ударение выделяет ударный слог, другие гласные в слове подвергаются редукции 
Укажите неправильно названный признак гласного А 
(*ответ*) верхнего подъема 
 нижнего подъема 
 среднего ряда 
 нелабиализованный 
Укажите неправильно названный признак гласного Ы 
(*ответ*) переднего ряда 
 верхнего подъема 
 среднего ряда 
 нелабиализованный 
Укажите пару полных синонимов 
(*ответ*) шпион - разведчик 
 бегать - носиться 
 бежать - улепетывать 
 бежать- нестись 
Укажите пару семантико-стилистических синонимов 
(*ответ*) ходить по магазинам - таскаться по магазинам 
 коварный шпион - вражеский лазутчик 
 покровительство - крыша 
 переживать трудности - переносить трудности 
Укажите пару стилистических синонимов 
(*ответ*) глаза - очи 
 долгий - длинный 
 старый - пожилой 
 горло - глотка 
Укажите слово, в составе которого можно выделить интерфикс 
(*ответ*) ялтинский 
 челябинский 
 магаданский 
 петербургский 
Укажите слово, в составе которого можно выделить субморф 
(*ответ*) цветочный 
 цветной 
 морской 
 яблочный 
Укажите слово, в составе которого представлен унификс 
(*ответ*) архивариус 
 работяга 
 рыбак 
 библиотекарь 
Укажите слово, при образовании которого произошло наложение основ 
(*ответ*) свердловский 
 шереметьевский 
 орловский 
 московский 
Укажите, от какого слова образовано прилагательное привозной 
(*ответ*) привозить 
 привоз 
 везти 
 возить 
Унификс - это 
(*ответ*) уникальный аффикс (чаще всего суффикс), встречающийся только в одном слове 
 вид морфемы, отличный от суффикса и префикса 
 суффикс, который не имеет самостоятельного значения 
 уникальный корень, который встречается только в одном слове 
Флексия может образовывать 
(*ответ*) только формы слов 
 новые суффиксы и новые флексии 
 новые слова и формы слова 
 только новые слова 
Функциональная дифференциация языка проявляется в 
(*ответ*) существовании системы стилей и речевых жанров в литературном языке 
 разграничении территориальных диалектов 
 разграничении социальных диалектов 
 разграничении литературной и просторечной форм в языке 
Функциональная дифференциация языка является свойством 
(*ответ*) любого литературного языка 
 жаргонов и просторечия 
 территориальных диалектов 
 только письменного языка
Актуальное членение всегда соотносится с 
(*ответ*) смысловой организацией предложения 
 делением предложения на детерминант и предикативный центр 
 делением предложения на главные и распространяющие члены 
 структурной организацией предложения 
Актуальное членение предложения 
(*ответ*) всегда бинарно 
 может быть различным: бинарным, одночленным, многочленным 
 всегда одночленно 
 всегда многочленно 
Актуальное членение предложения выражается 
(*ответ*) порядком слов, интонацией и фразовым ударением 
 только фразовым ударением 
 только порядком слов 
 структурой предикативного центра предложения
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 22. Для подведения итога по данным, расположенным в нескольких независимых таблицах можно использовать:
инструмент «Итоги» из меню «Данные»
инструмент «Сводная таблица» из меню «Данные» (*ответ к тесту*) 
«Надстройки» MS Excel
инструмент «Консолидация» из меню «Данные» (*ответ к тесту*) 
23. Данные кнопки принадлежат панели инструментов:
стандартная
форматирование (*ответ к тесту*) 
рисование
диаграммы
24. В формуле содержится ссылка на ячейку $A1. Изменится ли эта ссылка при копировании формулы в нижележащие ячейки?
да (*ответ к тесту*) 
нет
25. Электронная таблица — это:
устройство ввода графической информации в ПЭВМ
компьютерный эквивалент обычной таблицы, в ячейках которой записаны данные различных типов (*ответ к тесту*) 
устройство ввода числовой информации в ПЭВМ
программа, предназначенная для работы с текстом
26. Какие из методов редактирования данных в ячейке являются неправильными:
нажать F2
щелкнуть по ячейке правой кнопкой (*ответ к тесту*) 
дважды щелкнуть по ячейке левой кнопкой
выделить ячейку и внести изменения в первой секции строки формул (*ответ к тесту*) 
выделить ячейку и внести изменения в третьей секции строки формул
27. Изменится ли диаграмма, если внести изменения в данные таблицы, на основе которых она создана?
да (*ответ к тесту*) 
нет
28. Табличный процессор — это программный продукт, предназначенный для:
обеспечения работы с таблицами данных (*ответ к тесту*) 
управления большими информационными массивами
создания и редактирования текстов
программа, предназначенная для работы с текстом
29. Функция СУММ() относится к категории:
логические
статистические
математические (*ответ к тесту*) 
текстовые
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Read and match.
1 Hello!
2  I'm Lulu and this is Larry.
3  What's your name?
a Nice to meet you! b My name's Maya.
 Hi!
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прочитай и найди соответствия. 2. а 3. b
Вопрос: Fill in the missing letters. Then read and match.
1   white
2  b _ о _ n
3  __nk
4  _ la _ к
5  g__ e _
6  _ e__о
7  r__
8  _lu
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вставь пропущенные буквы. Затем прочитай и найди соответствия.2. brown (коричневый)3. pink (розовый)4. black (чёрный)5. green (зелёный)6. yellow (жёлтый)7. red (красный)8. blue (синий)
Вопрос: Look and complete.
1 It's hot and       2 It's      3 It's
Категория: школьный раздел
Ответы:
Посмотри и продолжи.1. sunny 2. windy 3. raining
Вопрос: Look, read and write yes or no.
This is a school, yes
This is a school bag.
This is a book.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Посмотри, прочитай и напиши yes — да или no — нет.2. no 3. yes 4. no 5. yes6. yes
Вопрос: Look, read and write.
Hello
Hi, I'm Tony.
Goodbye, Paco.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Посмотри, прочитай и напиши.2. Вуе 3. What’s your 4. I’m
Вопрос: Read and write. Then match.
fоurteen
ei__teen
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прочитай и напиши. Затем найди соответствия.2. eighteen — 183. twenty — 204. fifteen — 155. twelve — 126. thirteen — 137. seventeen — 17 8. sixteen — 16 9. nineteen — 19 10. eleven — 11
Вопрос: Read and write.
• John  • Pat  • ruler • frog  • boy  • Tom  • book • Sally  • duck  • David  • girl  • Jenny
Категория: школьный раздел
Ответы:
he: boy, Tom, David she: Sally, girl, Jenny it: frog, book, duck
Вопрос: Complete.
My favourite subject is I like
Категория: школьный раздел
Ответы:
Например:
My favourite subject is Music.
I like Geography.
Вопрос: Write the short form.
1   I am Vanessa. I'm Vanessa.
2  What is her favourite subject?
3 I am eleven and they are twelve.
4   It is his birthday. He is sixteen today.
5  What is your name?
6  We are twelve years old.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Напиши короткую форму.
2. What’s her favourite subject?
3. I’m eleven and they’re twelve.
4. It’s his birthday. He’s sixteen today.
5. What’s your name?
6. We’re twelve years old.
Вопрос: Look and write: look, sing, draw, read, write or listen.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2. write (писать)3. listen (слушать)4. sing (петь)5. read (читать)6. draw (рисовать)
Вопрос: What does Lulu say? Look, read and complete.
Stand up!
Clap your hands!
Stamp your feet!
Open your    book!
Категория: школьный раздел
Ответы:
Что говорит Лулу? Посмотри, прочитай и заполни пропуски.1. Open your book! 2. Stamp your feet! 3. Clap your hands!4. Stand up!
Вопрос: Read and write the number. Then act out.
1 A: What's your lucky number? B: Thirteen!
3 A: How old are you? B:Nine.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Read and write the number. Then act out.
Вопрос: Listen and tick the correct picture.
1 Which is Lulu's new school bag?
2 What's in Lulu's pencil case? 
3 Which is Lulu's new class?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Listen and tick the correct picture.
Вопрос: Read and correct.
hello,
my name's iohn and I'm 8. i'm in year 4 at school. I like english, history and art, but My favourite subject is science. what about you?
lohn
Категория: школьный раздел
Ответы:
Hello,
Му name’s John and I’m 8. I’m in year 4 at school. I like English, History, and Art, but my favourite subject is Science. What about you? 
John
Вопрос: Hello, I'm Meet my family
1) This is my grandma, Vera.
2) This is my grandpa. His ame's Stan.
3) This is my Vmum, Tina.
4) This is my dad, Bill.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2. Stan 3. Tina 4. Bill 5. Meg
Вопрос: Read and (circle).
1 (My)/Our name is Kelly.
2  Look at the boy. Her/His name is Don.
3  Its/Their names are Sue and Frank.
4  Is her/their name Jill or Pam?
5  Are your/my names Lin and Vicky?
6  Our/Its name isn't Bubbles
Категория: школьный раздел
Ответы:
2. his 3. their4. her 5. your6. its
Вопрос: Read and complete: My, from, name, is, brother, sister.
Hello! My 1) name is Jenny.
I'm 2)... .....Australia.
3). .....mum's name is Donna
and my dad's name 4).....
Jason. Kelly is my little 5)..... 
and Ian is my 6)... 
I love my family
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) from 3) My 4) is 5) sister6) brother
Вопрос: Look, read and fill in.
Look! This is my 1)famiiy!This is my
2) m _ and this is my
3) f _ Daisy is my little
4) s _ r and John is my
Категория: школьный раздел
Ответы:
2. mother 3. father 4. sister 5. big brother 6. grandfather 7. grandmother
Вопрос: Read and fill in: am, is or are,
1  This is my duck, Dodo.
2  We  .. a happy family.
3  Look at my pencil case. It .....
brown and yellow.
4   She  .. our big sister.
5   Frank and Adam .. my
brothers.
6  Hello! I   ... Pete.
7  Sally and Judy .. friends.
8  What .. your name?
Категория: школьный раздел
Ответы:
2. are 3. is 4. is 5. are6. am7. are8. is
Вопрос: Look and match. Then write.
1 six rubbers
2  four
3  eight
4  three
5  two .
6  seven
Категория: школьный раздел
Ответы:
2. g — frogs 3. e — books 4. h — trees 5. f — chairs6. b — pencils7. d — rulers8. c — apples
Вопрос: Colour. Then talk with your friend
V/hat colour is your duck?
It's brown
Категория: школьный раздел
Ответы:
Then talk with your friend
Вопрос: Listen and draw lines.
Ken paul harry
Категория: школьный раздел
Ответы:
Listen and draw lines
Вопрос: Look, read and write yes or no.
1   Harry is Kelly's brother.
2  Terry is Sandra's father.
3   Rose is Kelly's grandmother.
4  Sandra is Harry's mother.
5  Wilson is Terry's brother.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Посмотри, прочитай и напиши yes или no — нет.2. no3. yes4. yes5. no
Вопрос: Look and write.
burgers       eggs   
1   Betty likes burgers, but she doesn't like eggs.
chocolate lem
Категория: школьный раздел
Ответы:
2. Roy likes chocolate, but he doesn’t like lemonade.3. Jill likes vegetables, but she doesn’t like pizza.4. Bill likes ice cream, but he doesn’t like cheese.

1)Betty likes burgers but she doesn't like eggs . 
2) Roy likes chocolate but he doesn't like lemonade.
3) Jill likes vegetables but she doesn't like pizza. 
4) Bill likes ice cream but he doesn't like cheese. 

1)Бетти любит гамбургеры (котлеты), но она не любит яйца . 
2) Рой любит шоколад, но он не любит лимонад. 
3) Джилл любит овощи, но она не любит пиццу. 
4) Билл любит мороженое, но он не любит сыр.
Вопрос: Read and act out
Do you like burgers and chips 
Do you like  lemonade?
Yes, I do    Yummy
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вам нравятся гамбургеры и чипсы? Тебе нравится лимонад?
Вопрос: What do you like/don't you like? Talk with your friend.
Категория: школьный раздел
Ответы:
What do you like/don't you like? Talk with your friend
Вопрос: Read and fill in: food, you, yummy or do.
My favourite 1) food is chips!
I love chips, I 2) !
I think chips are 3) ,
What about 4) ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прочитай и заполни пропуски.2) do3) yummy4) you
Вопрос: What's your favourite food? Write your poem!
My favourite I  
I think What
Категория: школьный раздел
Ответы:
Например:
Му favourite food is jelly!
I love jelly, I do!
I think jelly is yummy!
What about you?
Вопрос: What's for lunch? Look and write.
1 meat and potatoes
Категория: школьный раздел
Ответы:
What's for lunch? Look and write.1 meat and potatoesrice and sausagespaste and carrotschicken and vegetables
Вопрос: Find and colour!
Colour the C words yellow
Colour the P word red
Категория: школьный раздел
Ответы:
Find and colour!

‘с' words (yellow): chicken, chocolate, chips, cake, Cola
‘p’ words (red): popcorn, pasta
‘s’ words (pink): sausage, sandwich
Вопрос: Some or any? Read and write.
A: What do you want to eat?
B: Mm, I want a burger and 1) some chips.
A: Oh, they haven't got 2)  burgers.
B: Have they got 3)  sandwiches?
A: Yes! Do you want 4)  lemonade too?
B: No, thank you. Can I have 5)   Coke, please?
A: They haven't got 6)  Coke. What about
7) orange juice?
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: What do you want to eat? - Что ты хочешь поесть?
В: Mm, I want a burger and 1) some chips. - Мм, я хочу бургер и чипсы.
A: Oh, they haven’t got 2) any burgers - Ой, у них нет бургеров.
В: Have they got 3) any sandwiches? - А бутерброды есть?
A: Yes! Do you want 4) some lemonade too? - Да. А лимонад хочешь? 
В: No, thank you. Can I have 5) some Coke, please? - Нет, спасибо. Можно, пожалуйста, колу?
A: They haven’t got 6) any Coke. - У них нет колы. What about 7) some orange juice? - А как насчёт апельсинового сока?
В: OK. - Хорошо.
Вопрос: Where are they? Look, read again and choose
Категория: школьный раздел
Ответы:
Where are they? Look, read again and choose
Вопрос: Read and put in the correct order.
Chips, yum! What about you? What's your favourite food? My favourite food is pizza.
Thank you!
Here you are!
Can I have some chicken,
please?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответы:1. What’s your favourite food? - Какая твоя любимая еда?Chips, yum! What about you? - Чипсы - вкуснятина! А твоя?My favourite food is pizza. - Моя любимая еда - пицца.2. Can I have some chicken, please? - Можно мне курицу, пожалуйста? Here you are! - Вот, пожалуйста.Thank you! - Спасибо!
Вопрос: Listen and write the letters in the boxes.
What are Danielle's friends having for lunch?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответы: 2. А; 3. Е; 4. С; 5. В.
Вопрос: Read and draw lines.
My favourite lunch is chicken and rice. Yummy!
At teatime, we have sandwiches and biscuits. It's my favourite time of the day!
Категория: школьный раздел
Ответы:
Проведя соединительную линию, дети кладут еду на тарелку в соответствии с текстом.Ответы: rice  sandwiches, biscuits
Вопрос: Now write about yourself.
My favourite breakfast is
My favourite lunch is  
I love my mum's
Категория: школьный раздел
Ответы:
Примерный ответ:
Му favourite breakfast is sausages. - Мой любимый завтрак - сосиски. 
Му favourite lunch is chicken and rice. - Мой любимый обед - курица с рисом.
I love ту mum's cake. - Я люблю мамин торт.
Вопрос: Read and match.
1 doll
2 train
3 musical box
4 tea set
Категория: школьный раздел
Ответы:
Read and match.2. d; 3. g; 4. b; 5. с; 6. е; 7. h; 8. f.
Вопрос: Look and write.
1 This is a doll.
aeroplane.
musical box.
elephant
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дети вписывают This is (если предмет находится близко от указателя) или That is (если предмет находится далеко) и соответствующий артикль.Ответы:2. That is аn 3. This is a 4. That is an5. This is а6. That is a
Вопрос: Look and write. 
Whose toys are these?
It's Billy's.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дети отвечают на вопрос Whose toys are these? - Чьи это игрушки?, используя притяжательный падеж, как показано в образце.Ответы:2. It’s Tanya’s. 3. It’s Tanya’s. 4. It’s Tanya’s.5. It’s Billy’s.6. It’s Billy’s.