nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Прочитайте краткие характеристики и напишите, о каких правителях идёт речь.
В отличие от своего супруга, [она] не смирилась с потерей власти. В ночь с 8 на
9  ноября благословила гвардейских солдат и офицеров на арест Бирона, что и
было осуществлено. Утром 9 ноября она вступила в права регентства с титулом «благоверная государыня, великая княгиня, правительница всея России».
Ответ: 
Императрицу интересовали только балы и машкерады, смотры и прогулки по Неве, пиры и прочие развлечения. <.,.> По настоянию Меншикова, [императрица] объявила своим наследником Петра, внука покойного мужа. Предполагалось, что он должен жениться на дочери светлейшего. <,..>
Ответ:  
Император показывается редко, не устраивает приёмов и, похоже, интересуется одной лишь охотой. Боясь оказаться оттеснённым, главный фаворит императора князь Долгорукий подогревает в нём это увлечение.
Ответ:  
Новая императрица <...> создала противовес Семёновскому и Преображенскому полкам, организовав два новых гвардейских полка — Измайловский и Конную гвардию <, .> Примечательно, что офицерский корпус Измайловского полка был сформирован во многом из иностранцев...
Ответ:  
Всё связанное с Россией было [ему] глубоко чуждо. С неподдельной тоской он вспоминал «добрую» Голштинию <...> Маршируя во главе своей «ораниенбаумской армии», одетой в голштинские мундиры, он мечтал о дружбе с обожаемым им Фридрихом II... <...>
Ответ:  
При всех своих слабостях и недостатках государственного деятеля [она] обладала одним хорошим качеством, унаследованным от отца — выбирать и привлекать к управлению государством способных людей. Государственными делами, конечно, не без собственной пользы, занимались такие толковые политики, как П.И. Шувалов, А.П. Бестужев-Рюмин. Ответ:  
Императрица, подбиравшая для великого князя невесту, выбор остановила на Фике. А спустя некоторое время Ангальт-Цербстская принцесса в сопровождении матери отправилась в Петербург. Своё знакомство с этой огромной страной — Россией — она начала с изучения православных обычаев. Ответ: 
Стал самодержцем в возрасте 2 месяцев и 5 дней и был свергнут в 1 год 3 месяца и 13 дней. Из 26 лет жизни почти 25 он провёл в заключении. При попытке подпоручика Василия Мировича освободить его, император-узник был убит стражей.
Ответ:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Анна Леопольдовна. Екатерина I.  Петр II. Анна Иоанновна. Петр III.
Елизавета Петровна. Екатерина II. Иван VI Антонович.
Вопрос: Рассмотрите репродукцию картины художника В.И. Сурикова «Меншиков в Берёзове» (с. 85 учебника).
Кто изображён на картине?  
Найдите в пункте 3 § 13-14 ответ на вопрос:
Вследствие каких событий А.Г. Меншиков оказался в ссылке?
Какими художественными приёмами и средствами В.И. Суриков показывает а) трагичность состояния Меншикова? 
б) масштабность личности Меншикова даже в условиях опалы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Меншиков и его семья.
В результате интриг, возникших на фоне сближения Петра II с семейством Долгоруковых.
а) серость красок, дом показан покосившимся, вся семья находится в печали вокруг своего отца.
б) Меншиков показан здесь могучим, сильным, жестким человеком. Он изображен большим ростом, строгостью черт лица и уверенным взглядом, присущим Петру I.
Вопрос: Напишите комментарий к картине В.И. Сурикова.
Опишите разговор, который мог состояться в один из долгих и холодных вечеров
между Меншиковым и его детьми.
Какие события мог вспоминать Меншиков как важнейшие в своей жизни? Чем
мог гордиться? О чём мог сожалеть?
Предположите, какие наставления он мог дать своим детям.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Батюшка, почему мы оказались здесь?
Не все любят сильных и деятельных людей. Я вместе с Петром создал Россию, добился славы в войне со шведами, построил Петербург. Но не смог найти верных друзей. Меня все боялись, потому мы здесь. Не верьте лжецам и лицемерам, а верьте только в свое дело. Делайте его правильно, чтобы перед собой не было стыдно.
Вопрос: Решите кроссворд.
По горизонтали: 1. Дочь Петра I. 2. Название войны (1756-1763), в которой участвовала Россия. 3. Представители старой родовой аристократии, обладавшие влиянием на Петра И. 4. Иностранец на русской службе, глава Военной коллегии при Анне Иоанновне. 5. Любимцы монарших особ. 6. Фаворит Елизаветы Петровны, один из инициаторов открытия Московского университета. 7. Прибалтийское герцогство, которым управляла Анна Ио-анновна. 8. Фаворит Анны Иоанновны, выходец из Курляндии. 9. Светлейший князь, сподвижник Петра I и Екатерины I, попавший в опалу при Петре II. 10. Условия вступления на престол Анны Иоанновны, выдвинутые Верховным тайным советом.
По вертикали: 1. Члены Верховного тайного совета.
Категория: школьный раздел
Ответы:
По горизонтали:
1. Елизавета.
2. Семилетняя.

З.Долгоруковы.
4. Миних
5. Фавориты.
6. Шувалов.
7. Курляндия.
8. Бирон.
9. Меншиков.
10.  Кондиции.

По вертикали: 1. Верховники.
Вопрос: К переменным затратам относятся: административные затраты, коммунальные издержки, запчасти, прочие материалы, затраты на сбыт, прочие накладные расходы:
(*ответ*) нет
 да
Коэффициент корреляции показывает связь между переменными, состоящую в изменении средней величины одного из них в зависимости от изменения другого:
(*ответ*) да
 нет
При относительном анализе чувствительности сравнивается относительное влияние исходных переменных (при их изменении на фиксированную величину) на результирующие показатели проекта:
(*ответ*) да
 нет
Производственные факторы делятся на две группы: срыв плана работ и перерасход средств:
(*ответ*) да
 нет
Распределение (отвод, передача, трансфер) рисков - действия по передаче, полной или частичной, рисков другой стороне, обычно посредством контракта определенного вида:
(*ответ*) да
 нет
Экспертный метод "анализ сценариев развития" позволяет оценить влияние на проект, программу, комплексное управленческое решение возможного одновременного изменения нескольких переменных через вероятность каждого сценария:
(*ответ*) да
 нет
В состоянии рыночного равновесия конкуренция перестает быть активной силой:
(*ответ*) да
 нет
В условиях неопределенности уверенности принятие решений связано с нестохастическим риском:
(*ответ*) да
 нет
Если рынок находится в равновесии, то модель рыночной деятельности будет постоянно меняться период за периодом:
(*ответ*) нет
 да
К случайным факторам, не влияющим на процессы принятия управленческих решений, можно отнести изменения потребительского спроса:
(*ответ*) нет
 да
Компания содержит в себе неопределенность относительно своего будущего параметрического и структурного состояния:
(*ответ*) да
 нет
Конкурентный процесс продолжается благодаря вовлеченности участников в бесконечную гонку за опережение или удержание первенства:
(*ответ*) да
 нет
Модель решений любого периода отличается от модели предыдущего периода, поскольку участники рынка узнают о новых возможностях:
(*ответ*) да
 нет
Неопределенность - источник рисков при принятии решений:
(*ответ*) да
 нет
Неопределенность является необходимым и достаточным условием риска:
(*ответ*) да
 нет
Новое знание приобретается через изменения в ценах на ресурсы и продукты, вызванных предложениями купить и продать со стороны предпринимателей-производителей, энергично конкурирующих за прибыль:
(*ответ*) да
 нет
Предпринимательский захват монопольного положения - шаг к преодолению противоречий между решениями потребителей и теми, кто ранее был собственником ресурса:
(*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Установите соответствие между именами правителей и созданными при них органами управления.
А) Екатерина I 1) Конференция при Высочайшем дворе
Б)Анна Иоанновна В) Елизавета Петровна
2) Верховный тайный совет
3) Кабинет министров
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А    Б    В
2    3    1
Вопрос: Дайте определение следующих понятий. Фавориты  
Фаворитизм
Используя текст § 15, а также изученный материал, укажите деятелей, которых можно считать любимцами (фаворитами) перечисленных монархов.
Правители    Лица, пользовавшиеся благосклонностью правителей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Фаворщы - любимцы монарших особ, пользующихся их доверием, за счет чего получавшие политическое влияние и значительную власть в стране.Фаворитизм - политическое явление, при котором правитель окружает себя множеством фаворитов, с некоторыми из которых складываются очень тесные личные отношения.ПравителиЛица, пользовавшиеся благосклонностью правителейЕкатерина IА.Д. МеншиковПетр IIА.Д. Меншиков, Иван ДолгоруковАнна ИоанновнаЭ.И. БиронЕлизавета ПетровнаА.Г. Разумовский, ИИ. Шувалов
Вопрос: Используя содержание пункта 2 § 15, заполните схему.
Привилегии, данные дворянам в 1725-1762 гг.
Отметьте наиболее важные для дворян привилегии. Устно обоснуйте свой выбор. Укажите имена правителей, давших дворянам эти привилегии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Монополия на винокурение (Елизавета Петровна) давала дополнительные источники доходов; освобождение от наказаний розгами и кнутами (Елизавета Петровна) сняло унизительную ответственность за нарушения законов; освобождение от обязательной службы (Петр II!) было самым значимым за этот период. Это позволило многим дворянам забросить службу,
Вопрос: Авторы учебника делают вывод, что политика власти в отношении дворян отрицательно сказывалась на положении дел в стране (с. 94). Прокомментируйте этот вывод.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отсутствие обязанностей у дворян привело к тому, что они стали злоупотреблять своими привилегиями, не принося пользы обществу и государству. Развивалась коррупция, беззаконие и прочее.
Вопрос: Перечислите права, которых лишились крестьяне в период дворцовых переворотов.
Объясните, почему государство проводило политику упрочения крепостничества.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лишение свободы наемных рабочих и крестьян, навечно прикрепленных к мануфактурам. Посессионных крестьян было запрещено переводить на сельскохозяйственные работы.
Упрочение крепостничества связано с расширением привилегий дворянства и потребностью промышленности в рабочих руках
Вопрос: В пункте 3 § 15 найдите факты, подтверждающие вывод:
Политика в отношении... крестьян не могла не отразиться на развитии промышленности в стране (с. 94). Укажите не менее двух фактов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Такая политика не предусматривала создание мануфактур со свободными наемными работниками, что тормозило промышленность
Невозможность строительства новых мануфактур из-за отсутствия свободных рабочих рук - одна из причин отставания России в промышленном производстве от стран Западной Европы.
Вопрос: Используя материал пункта 3 § 15, подтвердите двумя-тремя фактами следующие утверждения:
Государство всемерно поддерживало развитие промышленности.
Главным промышленным центром продолжал оставаться Урал.
Россия вела активную внешнюю торговлю.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Государство регламентировало деятельность предпринимателей - давало
обязательные заказы, предоставляло льготы на беспошлинную торговлю, монополии на производство конкретного товара, владение казенной землей и лесами, контролировало ассортимент и качество продукции.
На Урале разрабатывались ранее открытые месторождения, осваивались новые. В 1745 г. крестьянин Ерофей Марков нашел первое российское золото, впоследствии на том месте был построен казенный Березовский завод с рудниками.
В 1744 г. в Петербурге побывало 240 кораблей из разных стран. Производимое в стране железо экспортировалось заграницу. С 1762 г. был разрешен свободный вывоз хлеба.
Вопрос: Дайте определение следующих понятий. 
Протекционизм  
Меркантилизм
Категория: школьный раздел
Ответы:
Протекционизм - экономическая политика государства, направленная на ограничение ввоза импортных товаров и поддержку отечественного производителя.
Меркантилизм - экономическая политика, направленная на накопление денежных средств внутри страны и поддержание активного торгового баланса.
Вопрос: Опираясь на содержание пункта 3 § 15, подтвердите или опровергните утверждение:
В период дворцовых переворотов продолжалось проведение политики протекционизма и меркантилизма.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да, так как государство продолжало поддерживать внутреннего производителя, делая льготы на беспошлинную торговлю, вводя разрешения на свободный вывоз хлеба. Государство стремилось поддерживать активный торговый баланс: экспорт товаров превышал импорт
Вопрос: Из пункта 3 § 15 выпишите факторы: А) способствовавшие развитию промышленности; Б) тормозившие развитие промышленности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
АБПрикрепление крестьян к мануфактурам способствовало росту числа мануфактур на небольшой срокОтсутствие мануфактур со свободными наемными рабочимиГосударственная поддержка промышленностиНевозможность строительства новых мануфактур из-за отсутствия свободных рабочих рук
Вопрос: Риск - возможность благоприятного исхода в условиях неопределенности:
(*ответ*) нет
 да
Рынок в течение любого периода времени состоит только из взаимодействующих решений потребителей:
(*ответ*) нет
 да
Стохастическое программирование - совокупность методов решения оптимизационных задач вероятностного характера:
(*ответ*) да
 нет
Экономическая теория придает особое значение равновесию рынка:
(*ответ*) да
 нет
JIT означает, что процесс производства должен быть организован таким образом, чтобы сырье и материалы были доставлены к месту производства в тот момент времени, когда в них возникает необходимость, а готовые изделия тут же отправлены заказчику или потребителю:
(*ответ*) да
 нет
В единичном производстве подготовительно-заключительное время имеет наименьший удельный вес:
(*ответ*) нет
 да
Еще одним важным достижением ТСМ стала окончательная "победа прибыли над маркетингом":
(*ответ*) да
 нет
Кредитный договор - развернутый документ, который подписывают участники кредитной сделки и который содержит подробное описание всех условий предоставления ссуды:
(*ответ*) да
 нет
Кредитный договор может считаться заключенным лишь с момента предоставления определенной суммы:
(*ответ*) да
 нет
Непостоянство составляющих элементов планируемого времени - одна из причин, по которой многие менеджеры по продажам предпочитают вести учет времени вручную: 
(*ответ*) да
 нет
Одним из обязательных условий эффективного управления товарными запасами является учет влияния их размеров на денежные потоки компании:
(*ответ*) да
 нет
Планируемое время выполнения заказа на пополнение запаса - показатель, который нужно рассчитывать для каждой товарной позиции на складе отдельно:
(*ответ*) да
 нет
Под технически обоснованной нормой понимают норму на повторяющиеся операции, установленные на период освоения новой продукции или новых технологических процессов:
(*ответ*) нет
 да
При внесении заемщиком суммы в первую очередь погашаются проценты:
(*ответ*) да
 нет
При определении норм времени по нормативам длительность нормируемой операции находят расчетным путем: 
(*ответ*) да
 нет
Процентная ставка по кредиту определяется сторонами самостоятельно и зависит от стоимости кредитных ресурсов, характера ссуды и степени риска, связанного с ней:
(*ответ*) да
 нет
Процентная ставка по кредиту определяется сторонами самостоятельно и зависит только от стоимости кредитных ресурсов:
(*ответ*) нет
 да
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Распределите нововведения (впишите их номера) в соответствующие колонки таблицы.
1.   Отмена Указа о единонаследии.
2.   Издание Манифеста о вольности дворянства.
3.   Отмена внутренних таможенных пошлин.
4.    Создание Верховного тайного совета.
5.   Учреждение кадетского корпуса.
6.   Ограничение обязательной дворянской службы 25 годами.
7.   Создание Кабинета министров.
8.    Основание Московского университета.
9.   Создание Измайловского гвардейского полка.
10. Создание Тайной канцелярии.
11.  Предоставление помещикам права ссылать крепостных крестьян в Сибирь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Екатерина IАнна ИоанновнаЕлизавета ПетровнаПетр III№4№1,5,6,7,9, 10№ 3, 8, 11№2
Вопрос: Используя дополнительные источники знания, в том числе Интернет, составьте краткий пояснительный текст к портрету П.И. Шувалова (с. 93 учебника). Перечислите его заслуги.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Петр Иванович Шувалов - глава русского правительства в конце правления Елизаветы Петровны. Он инициировал Генеральное межевание земель; разделил страну на войсковые округа; отменил внутренние пошлины. Он также предлагал создать коммерческую комиссию для разработки плана торгово-промышленной политики, однако, эта задумка не была осуществлена
Вопрос: Заполните таблицу.
Внешнеполитические задачи России
в период царствования Петра I
в период дворцовых переворотов
Сравните содержание колонок. Вьщелите общие задачи. Сделайте выводы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В период дворцовых переворотов внешняя политика России строилась на закреплении результатов, достигнутых Петром I, однако, теперь Россия стала активно развивать восточное направление и наряду со многими ведущими европейскими державами активно боролась за свое влияние на европейской арене
Вопрос: Заполните схему. Используйте материал пункта 2 § 16.
Семилетняя война
противостояние двух коалиций
Цели России в войне
Основные военные события с участием русской армии:
Итоги:
Объясните, почему Россия не осуществила полный военный разгром прусской армии и не воспользовалась плодами своих побед.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во-первых, прекращение войны Петром III и заключение союза с Фридрихом II, во-вторых, Екатерина II не решилась начинать новую затяжную войну,
Вопрос: Решите кроссворд «Семилетняя война: даты».
1. Начало Семилетней войны. 2. Вступление России в войну с Пруссией. 3. Сражение у селения Гросс-Егерсдорф. 4. Сражение под деревней Цорн-дорф. 5. Победа русской армии над прусским войском под Кунерсдорфом. 6. Взятие русской армией крепости Кольберг. 7. Приказ Петра III о прекращении военных действий против Пруссии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. 1756.  2. 1757.  3. 1757. 4. 1758.   5.  1759. 6.1761. 7. 1762.
Вопрос: Впишите в пустые клетки фамилии русских полководцев, о которых упоминается в пункте 2 § 16.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Во время Семилетней войны слава полководца пришла к Петру Александровичу Румянцеву. Первое боевое крещение Александра Васильевича Суворова также связано с этой войной.
Используя дополнительные источники знания, в том числе Интернет, подготовьте письменное сообщение (15-20 предложений) об участии в Семилетней войне этих полководцев.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Петр Александрович Румянцев в начале войны находился в составе войск под командованием С.Ф. Апраксина и командовал резервом. В ходе сражение при Грос-Егерсдорфе, понимая, что правый фланг русских войск начинает отступать, по собственной инициативе ввел резерв в бой. Это обусловило перелом в ходе сражения. В ходе событий 1758 года неоднократно прикрывал войска, что лишало прусские войска возможности для контрудара. В ходе Кунерсдорфского сражения лично возглавил контратаку. В 1761 году войска под его командованием взяли крепость Кольберг.
Александр Васильевич Суворов начинал свою военную карьеру в период Семилетней войны. Лишь в 1759 году он принял участие в сражениях. Так, он участвовал в Кунерсдорфском сражении и при взятии Берлина. Во время многочисленных стычек проявил себя как талантливый и смелый партизан и кавалерист. Среди его достижений в то время были захват в результате неожиданного набега и уничтожение значительных запасов сена на виду у неприятеля. Суворов сумел себя проявить, и был назначен дежурным при главнокомандующем русской армии. В конце войны участвовал во взятии крепости Кольберг, содействуя осадному корпусу П.А. Румянцева.
Вопрос: Работа с контурной картой.
Семилетняя война. 1756-1763 гг.
1.   Впишите названия всех городов, обозначенных на карте пунсонами, используя карту в учебнике или в атласе по истории России.
2.   Стрелками разного цвета покажите действия русской армии и флота.
3.   Укажите места и даты важнейших сражений Семилетней войны: Грос-Егерсдорф (1757), Цорндорф (1758), Кунерсдорф (1759), Кольберг (1761); особо отметьте взятие Берлина русскими войсками 28 сентября 1760 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Составьте хронологическую таблицу.
Внешняя политика России в 1725-1762 гг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
НаправленияСобытияГодыСтраны-Цели РоссииИтогивнешнейучастницыполитикиЗападноеЗаключение1726Россия,Ослабление РечиУспех в войне засоюзногоАвстрияПосполитой ипольскоедоговорасовместная борьбанаследствос ОсманскойимпериейВойна за1733-Россия,СвержениеИзбраниепольское1735АвстрияСтаниславапольским королемнаследствоЛещинского исаксонскогоизбрание польскимкурфюрстакоролемАвгуста IIIсаксонскогокурфюрста АвгустаIIIВойна за1740-1748Россия,Помощь союзницеПрекращениеавстрийскоеАвстрия,- АвстриивойнынаследствоФранцияРусско-1741-Россия,Защита земель.Россия получилашведская1743Швецияприобретенных вюго-восточнуювойнаСеверной войнечасть Финляндии;Швецияобязаласьизбрать королемродственникаЕлизаветыПетровныАдольфа ФридрихаГольштейн-ГотторпскогоСемилетняя1756-Россия.Уберечь отВыход из войны ввойна1763Австрия,Пруссии свои1762 г.Франция.прибалтийскиебезрезультатноПруссия.землиАнглия,СаксонияЮжноеРусско-1735-Россия.ПрекращениеАзов безтурецкая1739Османскаянабегов подданныхукреплений;войнаимперияКрымского ханствагарантии русскимпаломникамсвободнопосещатьИерусалимВосточноеКяхтинский1727Россия,УстановлениеДемаркациядоговорКитайграницграницы;открытие вПекине подворьядля казенныхторговыхкараванов ирусской духовноймиссииЖалованная1731Россия,ПрисоединениеПрисоединениеграмотаМладшийжуза к Россиижуза к Россииказахскийжуз
Вопрос: Расположите исторические события в хронологической последовательности.
1)   присоединение Восточной Пруссии к России
2)   подписание Белградского мира
3)   подписание Абоского мира
4)   вступление России в Семилетнюю войну
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 2 3 4 1
Вопрос: Форма кредита определяется в зависимости от категории заемщика и особенностей кредитуемого мероприятия:
(*ответ*) да
 нет
Эффективное управление запасами позволяет организации удовлетворять ожидания потребителей:
(*ответ*) да
 нет
В зарубежной практике инвестиционного проектирования дисконтированный срок окупаемости используется преимущественно для проведения финансового анализа:
(*ответ*) да
 нет
В качестве объектов инвестиций может выступать повышение безопасности производства или защиты окружающей среды:
(*ответ*) да
 нет
В условиях современной экономики вопросы качества являются принципиально важными с точки зрения достижения целей проекта и его успеха:
(*ответ*) да
 нет
Все определения понятия "проект" базируются на трех основных характеристиках проекта: наличии уникальной цели, ограниченности во времени, наличии ограничений по ресурсам:
(*ответ*) да
 нет
Диалог между двумя людьми предполагает существование у участников цели, ради достижения которой осуществляется обмен сообщениями:
(*ответ*) да
 нет
Жизненный цикл инвестиционного проекта - период времени от момента начала его реализации до момента, когда этот проект прекращает свое существование на рынке (ликвидируется):
(*ответ*) да
 нет
Иерархические системы являются многокритериальными:
(*ответ*) да
 нет
Инвестиционный проект - организационно-экономическая система, создаваемая для реализации эффективного вложения ресурсов в предприятие для достижения поставленных целей:
(*ответ*) да
 нет
Комплекс задач по оценке качества инвестиционного проекта образует многоуровневую структуру, состоящую из последовательности подсистем, объединенных информационными потоками:
(*ответ*) да
 нет
Правилом для принятия решения по инвестиционному проекту с использованием критерия ЧПС является положительная величина показателя:
(*ответ*) да
 нет
Принцип последовательной передачи управления позволяет пользователю взять управление на определенном этапе в свои руки и тем самым направить процесс решения задачи в нужном направлении:
(*ответ*) да
 нет
Проект - особый вид управленческой деятельности, базирующийся на предварительной коллегиальной разработке комплексно-системной модели действий по достижению оригинальной цели и направленный на реализацию этой модели:
(*ответ*) нет
 да
Производственные критерии - только использование материальных ресурсов, доступность сырья, материалов:
(*ответ*) нет
 да
Структура взаимодействия подсистем, входящих в состав сложной системы, всегда является иерархической:
(*ответ*) нет
 да
Управление проектом - особый вид управленческой деятельности:
(*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Фельдмаршал Б.К. Миних назвал Белградский мирный договор «срамным миром».
Опираясь на содержание пункта 3 § 16, согласитесь или опровергните эту оценку. Выпишите основные положения договора. Подчеркните те, которые дали Мини-ху основание для подобной оценки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Россия по Белградскому миру не получила ни выхода к Черному морю, ни права держат там свой флот; купцы могли возить товары лишь на турецких кораблях. В качестве трофеев России достались Азов без права строить там укрепления и полоса степного пространства вдоль среднего течения Днепра.
Вопрос: Используя составленную вами хронологическую таблицу (задание 7 на с. 92), распределите внешнеполитические события по царствованиям, в которые они произошли.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПравительВнешнеполитические событияЕкатерина IСоюз с Австрией 1726 г.Петр IIКяхтинский договор 1727 г.Анна Иоанновна«Жалованная грамота» Младшему казахскому жузу 1731 г.Война за польское наследство 1733-1735 гг.Русско-турецкая война 1735-1739 гг.Иван VI АнтоновичВойна за австрийское наследство 1740-1748 гг.Елизавета ПетровнаВойна за австрийское наследство 1740-1748 гг.Русско-шведская война 1741-1743 гг.Семилетняя война 1756-1763 гг.Петр IIIСемилетняя война 1756-1763 гг.
Вопрос: Найдите на карте атласа территории, которые приобрела Россия в эпоху дворцовых переворотов. Перечислите их.
Отметьте территории, добровольно вошедшие в состав Российской империи в 1725-1762 гг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Юго-Восточная Финляндия; Азов; Запорожье; Младший казахский жуз, Горный Алтай.
Вопрос: Перечислите территориальные потери России в результате внешнеполитической деятельности 1725-1762 гт.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прикаспийские территории с городами Баку и Дербент.
Вопрос: Заполните схему.
Итоги внешней политики России в 1725-1762 гг.
Что удалось
(какие задачи были решены)
Что не удалось
(какие задачи не были решены)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: С соседом по парте составьте по одному вопросу и одному заданию к иллюстрациям на с. 99 и с. 101 учебника. Запишите формулировки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ВопросыЗадания1) Как часто проводились парады?1) Составьте правила проведения парада2) Как изменилась форма войск начиная с Петра I?  2) Опишите форму гренадера
Вопрос: В каких ситуациях эффективно использовать перефразирование:
в конце телефонного разговора, если собеседник должен что-то сделать сразу же после завершения разговора
в процессе переговоров, когда требуется полное понимание желаний партнера
в ситуациях, когда протекает острая дискуссия
в ситуациях, когда партнер хочет найти понимание со стороны собеседника
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Прочитайте пункт 1 §17. Восстановите недостающие звенья в логической цепочке.
Война за испанское наследство
Обострение англо-французских отношений
2. Линиями разного цвета соедините союзников Франции и союзников Англии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Используя материал пунктов 2-5, заполните таблицу. (Старайтесь давать краткие формулировки.)
Россия и Франция    Россия и Англия
Россия и Австрия    Россия и Пруссия
Что препятствовало сближению?
Сделайте вывод: С какой (какими) из перечисленных стран у России было меньше противоречий в изучаемый период?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Россия и ФранцияРоссия и АнглияРоссия и АвстрияРоссия и ПруссияЧто способствовало сближению?ПоддержкаРоссиейСоюзники в Семилетней войнеКрепкие торговые связи; присоединение Англии в 1750 г. к русско-австрийскомуАвстрии в борьбе за польское и австрийское наследство;Брак Петра III с Екатериной IIсоюзному договорусоюзниками вСемилетнейвойнеЧто препятствовало сближению?ПопыткиФранциисоздать«Восточныйбарьер» изРечиУчастие вВ серединеУчастие вПосполитой иСемилетней войне вXVIII векаСемилетней войне вОсманскойпротивоборствующихничего непротивоборствующихимперии каккоалицияхпрепятствовалокоалицияхзаслон противусиленияпозицийРоссии вЕвропеВывод: Меньше противоречий в указанный период у России было с Австрией.
Вопрос: Самостоятельно составьте по одному заданию к материалу пунктов 6 и 7 § 17. Запишите их.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.   Подготовьте сообщение о русско-шведских отношениях после Северной войны.
2.  Проанализируйте, почему в первой половине XVIII века серьёзно изменилось положение Речи Посполитой.
Вопрос: Базовым элементом информационного обмена между компонентами ЕАИС является 
(*ответ*) технология информационного обмена
 комплекс средств автоматизации
 автоматизированная система
 система программно-технических средств
Базовым элементом информационного обмена между компонентами ЕАИС является
(*ответ*) технология информационного обмена
 технология информационного обеспечения
 технология информационного взаимодействия
 система передачи данных
В глобальную вычислительную сеть ЕАИС не входит
(*ответ*) система обработки данных
 базовая сеть передачи данных
 сеть ЭВМ
 абонентская сеть
В качестве важной информационно-технической составляющей в таможенном деле является создание автоматизированной системы 
(*ответ*) анализа и управления рисками
 интегрального взаимодействия
 постоянного мониторинга
 статистического учета
В Новгородской таможенной грамоте _ отражены размеры взимаемых с разных категорий граждан пошлин
(*ответ*) 1571
 1772
 1693
 1405
В составе информационного обеспечения ЕИАС разработаны _ информационные базы
(*ответ*) внемашинная и внутримашинная 
 статическая и динамическая
 оперативная и запаздывающая
 многопользовательская
В таможенной статистике внешней торговли количественный учет товаров ведется 
(*ответ*) по весу нетто
 по весу брутто
 по объему нетто
 поштучно
Ведомственная интегрированная телекоммуникационная сеть (ВИТС) является _ для всех подсистем ЕАИС таможенной службы РФ
(*ответ*) транспортной средой
 телекоммуникационной средой
 транспортной сетью
 таможенной сетью
Взаимодействующие между собой базы данных, соответствующие различным уровням таможенных органов, относятся к _ информационной базе ЕАИС
(*ответ*) внутримашинной
 оперативной
 внемашинной
 внутрипользовательской
Включает базы данных нормативно-справочной информации, базы данных оперативной информации, базы данных статистической информации _ ЕАИС
(*ответ*) информационное обеспечение 
 оперативное обеспечение 
 функциональный режим данных 
 пакетный режим обработки данных 
Включает обработку первичных данных с целью получить обобщенные характеристики по внешнеторговому обороту и другим объектам в таможенной статистике
(*ответ*) статистическая сводка
 статистический комплекс
 таможенная сводка
 таможенный комплекс
Включает таможенную статистику и статистику услуг во внешнеэкономической деятельности
(*ответ*) статистика внешнеэкономических связей
 таможенная статистика
 режим обработки данных
 таможенная сеть
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Линиями разного цвета соедините союзников Франции и союзников Англии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Франция - Австрия - Османская империя - Речь Посполитая

Англия - Пруссия - Швеция
Вопрос: С соседом по парте составьте от лица российского посла в Европе дипломатическую депешу, содержащую оценку внешнеполитической линии одного из монархов (см. иллюстрации на с. 5 и с. 7 учебника).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Являясь союзником России, Людовик XV предпринимает попытки создать «Восточный барьер» из Речи Посполитой и Османской империи, дабы не допустить усиления позиций нашей страны в Европе.
Вопрос: Запишите даты и итоги войн, в которых Россия участвовала в 1720-х— 1740-х гг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Русско-польская война (1733 - 1735 гг.) Русско-турецкая война (1735 - 1739 гг.) Русско-шведская война (1741 - 1743 гг.) Помощь Австрии в войне за австрийское наследство (1740 - 1748 гг.)
Вопрос: Выпишите из пункта 8 § 17 формулировку главной цели политики России на южном направлении.
Укажите страны, с интересами которых на этом направлении столкнулась Россия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Усиление присутствия в Северном Причерноморье и на Балканах.
Османская империя. Крымское ханство.
Вопрос: «Царствовать или умереть». Эти слова стали девизом великой княгини Екатерины Алексеевны — будущей императрицы Екатерины II — на долгие годы. Прочитайте пункт 1 § 18 и перечислите способы, которые Екатерина избрала, чтобы царствовать.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Екатерина II более 30 лет придерживалась строгого распорядка дня, в котором большая часть времени была посвящена работе. Она умело подбирала кадры и поощряла наиболее способных. Самостоятельно сочиняла законы и издавала журнал «Всякая всячина».
Вопрос: Прочитайте пункт 2 § 18. Дайте определение следующих понятий (при необходимости используйте словарь понятий и терминов учебника).
Просвещённый абсолютизм  
Уложенная комиссия
Категория: школьный раздел
Ответы:
Просвещённый абсолютизм - политика, которая выражалась в преобразовании наиболее устаревших сторон жизни общества по инициативе монарха-реформатора.
Уложенная комиссия - комиссия, созванная в 1767 г. для выработки нового свода законов.
Вопрос: Составьте диаграмму, используя данные о депутатах Уложенной комиссии.
Состав Уложенной комиссии (1767 г.) Депутатов от: дворянства — 30% городов — 39%
правительственных учреждений — 5% сельских обывателей — 14% казаков, инородцев, прочих сословий — 12%
Подтвердите либо опровергните утверждение:
В Уложенной комиссии были представлены абсолютно все категории населения России,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет, не все категории.
Вопрос: С соседом по парте найдите в пункте 2 § 18 ответы на вопросы. Кратко запишите их.
1. С какой целью была созвана Уложенная комиссия?  
2. В течение какого времени продолжалась её работа?
3. По каким основным вопросам шли дискуссии в Комиссии?
4.   Почему депутаты не смогли воспринять предложенные Екатериной II «высокие идеалы»? 
5.   Назовите основные результаты деятельности Комиссии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.  Выработка нового свода законов вместо устаревшего Соборного уложения 1649 г.
2.  1767-1769 гг.
3.   О правах дворянства и купечества и их взаимоотношениях, о положении крестьянства.
4.  Так как им не хватало образованности, и они заботились только о своих узкосословных интересах.
5.  Комиссия не приняла ни одного решения.
Вопрос: Поддержите или опровергните высказывание:
Созыв и работа Уложенной комиссии стали крупным мероприятием Просвещённого абсолютизма.
Приведите не менее двух аргументов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Аргументы «ЗА»Аргументы «ПРОТИВ»• Участие в комиссии практически всех категорий населения России. • Комиссия дала возможность сословиям высказаться о своих проблемах.■ Комиссия не выработала нового свода законов. • Погрязнув в прениях, комиссия не приняла ни одного решения.
Вопрос: Влияние международной торговли на платежный баланс России учитывалось с помощью _России в конце XIX – начале XX веков
(*ответ*) таможенной статистики
 финансового учета
 таможенного учета
 таможенных правил
Внедрение системы электронного декларирования в процесс таможенного оформления и контроля должно создавать условия для приведения таможенных процедур в РФ в соответствие с положениями _об упрощении и гармонизации таможенных процедур
(*ответ*) Международной конвенции
 Таможенного кодекса
 Международного соглашения
 Таможенных правил
Возможность взаимодействия с другими программными компонентами ЕИАС - _ есть требование к прикладному программному обеспечению ЕИАС
(*ответ*) комплексируемость
 интегрируемость
 адаптируемость
 системность
Вступление РФ в ВТО налагает большие требования к процедур таможенного оформления и контроля
(*ответ*) прозрачности
 безопасности
 достоверности
 унификации
Второй уровень иерархической системы сбора и передачи информации включает таможенные(ых)
(*ответ*) посты
 инспекторов
 управления
 декларантов
Высокая технологичность программных средств и организационного обеспечения обеспечивает _работы ЕАИС ГТК России
(*ответ*) надежность
 точность
 оперативность
 анализ
Государственная Коммерц-коллегия, учрежденная Петром 1 в _ г формировала таможенную статистику внешней торговли
(*ответ*) 1716
 1698
 1725
 1710
Для анализа деятельности таможенника, протоколирования процессов оформления товаров, регистрации участников ВЭД для комплексных автоматизированных систем таможенного оформления необходима 
(*ответ*) прозрачность системы
 анализ процедур
 процедурная целостность
 интегральное взаимодействие 
Для интеграции функции распределенной базы данных таможенной информации используется интегрированная телекоммуникационная сеть ИВС «_»
(*ответ*) контроль
 сервер
 передатчик
 коммуникатор
Единая информационная вычислительная сеть служит для обеспечения _между таможенными органами
(*ответ*) обмена информацией
 взаимодействия
 передачи документов
 распространения информации
Ежегодно и ежеквартально выпускает издания по статистике внешней торговли
(*ответ*) Государственный таможенный комитет
 Таможенное управление
 органы государственного управления
 Министерство иностранных дел
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: 9. При введении прогрессивного налогообложения кривая Лоренца сместится:
a (*ответ к тесту*)  вверх и коэффициент Джини уменьшится
b) вниз и коэффициент Джини увеличится
c) останется без изменения
d) вниз для малообеспеченных семей и вверх – для богатых
10. Если государство снизит подоходные налоги и увеличит налоги на продажи, то
общая прогрессивность налогообложения:
a (*ответ к тесту*)  понизится
b) повысится
c) останется без изменения
d) данное обстоятельство никак не повлияет на прогрессивность
1. Зарплата учитывается при расчете:
a (*ответ к тесту*)  ВНП по методу потока доходов
b) ВНП по методу потока расходов
c) чистого экспорта
d) чистых субсидий государственным предприятиям
e) все предыдущие ответы неверны
2. Какое из перечисленных отношений выражает прямую зависимость:
a) отношение между потребительскими расходами и располагаемым доходом
b) отношение между сбережениями и располагаемым доходом
c) отношение между сбережениями и уровнем процентной ставки
d) отношение между потребительскими расходами и численностью населения
e (*ответ к тесту*)  все предыдущие ответы верны
3. Сокращение предложения денег в экономике графически может быть представлено
сдвигом:
a) влево – вверх кривой AS
b) вправо – вниз кривой AS
c (*ответ к тесту*)  влево – вниз кривой AD
d) вправо – вверх кривой AD
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Вообразите себя собеседником Екатерины II. Предположите, что ответила бы императрица на ваш вопрос о полезности для неё работы Уложенной комиссии (какие знания, представления, опыт получила императрица)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я убедилась в том, что представители сословий заботятся только о своих интересах, а не о жизни страны в целом. Тем не менее, я не теряю надежды приблизиться по уровню развития к европейским странам.
Вопрос: Прочитайте пункт 3 § 18. Заполните таблицу. В четвёртой колонке словами «да» или «нет» отметьте соответствие каждой реформы политике Просвещённого абсолютизма.
Реформы Екатерины II
Реформируемая сфера Годы
Содержание реформы Да/Нет
Устно прокомментируйте ваши ответы в четвёртой колонке таблицы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Реформируемая сфераГодыСодержание реформыДа/НетДуховная сфера1764 г.Секуляризация церковных земельНетСфера управления1775 г.Введение новой системы местных органов властиДаСфера управления1785 г.Создание дворянского самоуправленияДаСфера управления1785 г.Введение городского самоуправленияДаСфера образования1786 г.Создание системы образовательных учрежденийДа
Вопрос: Продолжите предложение. При Екатерине II в России впервые
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.  Появилась классно-урочная система обучения.
2. Открылось учебное заведение для дворянских девушек.
3. Вводилось городское самоуправление.
4.  Было создано дворянское самоуправление.
5.  Произошла секуляризация церковных земель.
6.  Был создан первый муфтият на территории Российской империи.
7.  Проводилась политика «Просвещённого абсолютизма».
8. Вводилось двухуровневое административно-территориальное устройство. Э. Появились бумажные деньги - ассигнации.
10.  В  образовательных заведениях  появились настенная доска,  классный журнал, обязательные экзамены и регулярные каникулы.
Вопрос: Рассмотрите схему «Местное управление по реформе Екатерины II» (с. 12 учебника).
С соседом по парте сформулируйте и запишите 4—5 вопросов к этой схеме.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.   Скольки  уровневое  административно-территориальное  устройство  было введено Екатериной II?
2.  Кто стоял во главе нижнего земского суда?
3.  Согласны ли вы с утверждением, что уездное дворянское собрание избирает квартального надзирателя?
4.  Кому, согласно схеме, подчинялся городничий?
Вопрос: Самостоятельно составьте словарь понятий к пункту 3 § 18 (не менее семи новых понятий). Рядом с каждым понятием напишите его определение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Секуляризация - конфискация государством церковных и монастырских имуществ.
Жалованная грамота - правовой акт. предоставлявший определённые льготы и преимущества.
Ходатайство - официальная просьба.
Самоуправление - название местного управления, осуществляемого местными выборными учреждениями.
Цензура - система государственного контроля за содержанием и распространением информации, печатной продукции и т. п.
Городские обыватели - состояние (сословие) городских жителей.
Богадельня - благотворительное учреждение для содержания нетрудоспособных лиц.
Вопрос: Напишите даты следующих событий.
г. Дворцовый переворот. Свержение Петра III.
гг. Царствование Екатерины II.
г. Созыв Уложенной комиссии.
г. Указ Екатерины II о секуляризации церковных земель.
г. Подписание Екатериной II Жалованной грамоты дворянству и
Жалованной грамоты городам, г. Открытие в Петербурге Смольного института, г. Издание «Устава благочиния».
Категория: школьный раздел
Ответы:
1762 г. Дворцовый переворот. Свержение Петра III.
1762 - 1796 гг. Царствование Екатерины II.
1767 г. Созыв Уложенной комиссии.
1764 г. Указ Екатерины II о секуляризации церковных земель.
1785  г.  Подписание  Екатериной  II  Жалованной  грамоты  дворянству  и Жалованной грамоты городам.
1764 г. Открытие в Петербурге Смольного института.
1782 г. Издание «Устава благочиния».
Вопрос: Решите кроссворд. Самостоятельно составьте и запишите вопрос по вертикали.
По горизонтали: 1. Российский просветитель, писатель, журналист, издатель XVIII в. 2. Комиссия, созванная в 1767 г. для выработки нового свода законов. 3. Созданная в соответствии с «Уставом благочиния» структура, осуществлявшая контроль за выполнением подданными своих обязанностей. 4. Институт в Петербурге — учебное заведение для дворянских девушек (1764). 5. Представитель административно-полицейской власти в губернии. 6. Мыслитель, писатель, автор «Путешествия из Петербурга в Москву». 7. Обращение государством церковной собственности в светскую.
По вертикали: 1
Категория: школьный раздел
Ответы:
По горизонтали:
1. Новиков
2. Уложенная
3. Полиция
4. Смольный
5. Губернатор
6. Радищев
7. Секуляризация

По вертикали:
1. Один из крупнейших французских просветителей XVIII в., вёл переписку с Екатериной II.
Вопрос: Прочитайте пункт 1 § 19. Объясните фразу: Крепостнические отношения активно развивались и вширь, и вглубь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Крепостные  отношения  распространились  на  новые  присоединённые территории (развитие вширь). Усилился крепостной гнёт (развитие вглубь)
Вопрос: Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
О политике государства в крестьянском вопросе
В крестьянском вопросе в XVIII в. продолжалась традиционная политика феодального государства, направленная на укрепление феодальной собственности на землю, на развитие крепостнических отношений, распространение их на новые территории и на ещё не закрепощённые слои крестьянского населения. <.. .> Крестьянин интересовал абсолютизм прежде всего как налогоплательщик, поставщик рекрутов и рабочей силы, т.е. с точки зрения его «полезности» для государства.
1) Охарактеризуйте политику государства в крестьянском вопросе. На что она была направлена? 
2) Что лежало в основе государственного интереса к крестьянину?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) На укрепление феодально-крепостнического строя.
2) То, насколько крестьянин полезен для государства как «налогоплательщик, поставщик рекрутов и рабочей силы» => в основе государственного интереса лежала выгода.
Вопрос: Запишите понятие (термин), о котором идёт речь.
Принудительный натуральный или денежный сбор с крестьян, взимавшийся помещиком или государством. Принудительный труд крепостных крестьян на помещичьей земле.
Временный уход крепостных крестьян с мест постоянного жительства на заработки в города и другие местности. Шестидневная барщина крепостных безземельных крестьян, за которую они получали содержание (продовольственный паёк) от помещиков.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) оброк
2) Барщина
3) Отходничество
4) Месячина
Вопрос: Загрузку сразу нескольких задач, и их решение производится без остановки для вывода результатов после решения каждой отдельной задачи, означает
(*ответ*) пакетный режим обработки данных
 основные режимы обработки данных
 комплекс средств автоматизации
 функции системы оперативного управления
Инструментальное средство для решения типового порядка оформления и проведения таможенного контроля товаров и транспортных средств, перемещаемых через таможенную границу, - Автоматизированная система
(*ответ*) таможенного оформления грузов
 контроля оформления грузов
 таможенного оформления
 перемещений через таможенную границу
Используется при управлении техническими системами и предполагает инициирование задач либо периодически, либо при возникновении определенных ситуаций в системе 
(*ответ*) режим обработки данных в реальном масштабе времени
 оперативный режим обработки данных
 функция системы оперативного управления
 комплекс средств автоматизации в реальном масштабе времени
К таможенным пошлинам по способу введения относятся
(*ответ*) автономные
 адвалорные
 ввозные
 комбинированные
К таможенным пошлинам по способу взимания относятся
(*ответ*) ввозные
 адвалорные
 специфические
 комбинированные
К таможенным пошлинам по способу начисления относятся
(*ответ*) адвалорные
 ввозные
 вывозные
 транзитные
Каждая ЭВМ в сети ЕАИС связана с другими ЭВМ через
(*ответ*) узлы связи
 передатчики данных
 серверы
 специальные сети
Механизм ведения таможенной статистики внешней торговли определен в ст. _ РФ
(*ответ*) 212 ТК 
 21 ТДК 
 312 ГТК 
 12 ТД 
Мультипрограммный, пакетный, оперативный режимы, обработка в реальном масштабе времени, телеобработки – это _ ЕАИС
(*ответ*) основные режимы обработки данных в
 вспомогательные режимы обработки данных в
 основные средства анализа данных в 
 комплекс средств автоматизации 
Национализация внешней торговли России введена в _ г.
(*ответ*) 1918 
 1917 
 1941 
 1953 
Начиная с _г., ГТК России приступил к формированию на регулярной основе первых статистических сводок внешней торговли на базе выписок из грузовых таможенных деклараций (ГТД)
(*ответ*) 1992 
 1995 
 2001 
 1982 
Необходимы для планирования транспортных средств, обслуживающих перевозку внешнеторговых грузов _ таможенной статистики
(*ответ*) данные количественного учета 
 данные анализа учета 
 оперативные данные 
 пакетные данные
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Работа с контурной картой.
Экономическое развитие России во второй половине XVIII в.
1.   Обозначьте границы Российской империи к 1800 г.; подпишите моря, крупные реки и города.
2.   Укажите территории, вошедшие в состав Российской империи во второй половине XVIII в. в результате разделов Речи Посполитой и войн с Турцией.
3.   Условными знаками отметьте крупные промышленные предприятия, появившиеся после 1725 г.: металлургические и металлообрабатывающие заводы, текстильные мануфактуры, а также крупные ярмарки и торговые пути.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен