nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: В одной из популяций изучали наследуемость бронхиальной астмы. Были изучены 46 пар монозиготных и 120 пар дизиготных близнецов. Во всех этих парах хотя бы один из близнецов страдал бронхиальной астмой. При этом в 23-х парах монозиготных близнецов и в 6-и парах дизиготных близнецов второй близнец тоже страдал бронхиальной астмой. Определите коэффициент наследуемости бронхиальной астмы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для того, чтобы мы могли воспользоваться формулой Хольцингера, нам необходимо вычислить коэффициенты конкордантности по бронхиальной астме а) для монозиготных близнецов и б) для дизиготных близнецов.
1. Сначала вычислим коэффициент конкордантности по бронхиальной астме для монозиготных близнецов.
КМБ = 23/46 = 0,5 = 50%.
2. Затем рассчитаем коэффициент конкордантности по бронхиальной астме для дизиготных близнецов.
КДБ = 6/120 = 0,05 = 5%.
3. Напишем формулу Хольцингера, позволяющую оценить степень участия наследственности в формировании бронхиальной астмы.
Н = (КМБ – КДБ)/(100 – КДБ),
где
Н – коэффициент наследуемости, доля вклада наследственности в формирование изучаемого признака;
КМБ - коэффициент конкордантности монозиготных близнецов по изучаемому признаку;
КДБ - коэффициент конкордантности дизиготных близнецов по изучаемому признаку.
4. Теперь, подставив ранее найденные численные значения коэффициентов конкордантности, вычислим коэффициент наследуемости бронхиальной астмы.
Н = (50 – 5)/(100 – 5) = 45/95 = 0,47.
Ответ: Коэффициент наследуемости бронхиальной астмы равен 0,47. Это значит, что признак развивается под влиянием факторов внешней среды при наличии генетической предрасположенности.
Вопрос: Конкордантность монозиготных близнецов по туберкулёзу составляет 66,7%, а дизиготных близнецов – 23%. Каковы доля наследственности и доля среды в развитии туберкулёза
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
КМБ = 66,7% ; КДБ = 23%.
1. Для решения задачи используем формулу Хольцингера, позволяющую определить долю наследственности (Н) в развитии изучаемого признака, и формулу для расчета доли среды (С) в формировании изучаемого признака.
Н = (КМБ – КДБ)/(100 – КДБ); С = 1 - Н,
где
Н – коэффициент наследуемости, доля вклада наследственности в формирование изучаемого признака;
КМБ - коэффициент конкордантности монозиготных близнецов по изучаемому признаку;
КДБ - коэффициент конкордантности дизиготных близнецов по изучаемому признаку.
С – доля среды в формирование изучаемого признака.
2. Подставим в формулу Хольцингера численные значения коэффициента конкондартности для моно- и дизиготных близнецов и выполним соответствующие вычисления. Н = (66,7 – 23)/(100 – 23) = 43,7/77,9 = 0,568.
3. Подставим в формулу для определения доли среды в формировании туберкулёза найденное численное значение коэффициента наследуемости и выполним соответствующие вычисления. С = 1 – Н = 1 – 0,568 = 0,432
Мы вычислили долю наследственности и долю среды в формировании туберкулёза. Расчеты показали, что в развитии этой патологии существенное значение имеет наследственные факторы.
Ответ: Доля наследственности в развитии туберкулёза равна 0,568; доля среды в развитии этого патологического признака равна 0,432.
Вопрос: Учёные-генетики провели массовое исследование распространённого признака - косолапости на примере близнецов. Изучены 200 пар монозиготных и 500 пар дизиготных близнецов. Во всех этих парах хотя бы у одного из близнецов имелся изучаемый признак. При этом в 91-ой парах монозиготных близнецов и в 91-ой парах дизиготных близнецов этот признак имелся и у второго близнеца. Определите коэффициент наследуемости изучаемого признака.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Вычислим коэффициент конкордантности по изучаемому признаку для монозиготных близнецов.
КМБ = 91/200 = 0,455 = 45,5%
2. Рассчитаем коэффициент конкордантности по изучаемому признаку для дизиготных близнецов.
КДБ = 91/500 = 0,182 = 18,2%
3. Вычислим коэффициент наследуемости изучаемого признака по формуле Хольцингера:
Н = (КМБ — КДБ)/(100 — КДБ),
где
Н – коэффициент наследуемости, доля вклада наследственности в формирование изучаемого признака;
КМБ - коэффициент конкордантности монозиготных близнецов по изучаемому признаку;
КДБ - коэффициент конкордантности дизиготных близнецов по изучаемому признаку.
H = (45,5 — 18,2)/(100 — 18,2) = 27,5/81,8 = 0,336.
Ответ: Доля наследственности в развитии косолапости равна 0,336. Это значит, что на развитие этого признака существенное влияние оказывает среда, в которой проживает человек.
Вопрос: Конкордантность монозиготных близнецов по ревматизму составляет 47,3%, а дизиготных близнецов – 17,3%. Каковы доля наследственности и доля среды в развитии шизофрении.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
КМБ = 47,3% ; КДБ = 17,3%.
1. Для решения задачи используем формулу Хольцингера, позволяющую определить долю наследственности (Н) в развитии изучаемого признака, и формулу для расчета доли среды (С) в формировании изучаемого признака.
Н = (КМБ – КДБ)/(100 – КДБ); С = 1 - Н,
где
Н – коэффициент наследуемости, доля вклада наследственности в формирование изучаемого признака;
КМБ - коэффициент конкордантности монозиготных близнецов по изучаемому признаку;
КДБ - коэффициент конкордантности дизиготных близнецов по изучаемому признаку.
С – доля среды в формирование изучаемого признака.
2. Подставим в формулу Хольцингера численные значения коэффициента конкондартности для моно- и дизиготных близнецов и выполним соответствующие вычисления. Н = (47,3 – 17,3)/(100 – 17,3) = 30/92,7 = 0,324.
3. Подставим в формулу для определения доли среды в формировании ревматизма найденное численное значение коэффициента наследуемости и выполним соответствующие вычисления. С = 1 – Н = 1 – 0,324 = 0,676.
Мы вычислили долю наследственности и долю среды в формировании ревматизма. Расчеты показали, что в развитии этой патологии существенное значение имеют факторы среды.
Ответ: Доля наследственности в развитии ревматизма равна 0,324; доля среды в развитии этого патологического признака равна 0,676.
Вопрос: В одной из популяций изучали наследуемость сахарного диабета. Были изучены 50 пар монозиготных и 120 пар дизиготных близнецов. Во всех этих парах хотя бы один из близнецов страдал сахарным диабетом. При этом в 29-ти парах монозиготных близнецов и в 24-х парах дизиготных близнецов второй близнец тоже страдал сахарным диабетом. Определите коэффициент наследуемости сахарным диабетом в данной популяции
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для того, чтобы мы могли воспользоваться формулой Хольцингера, нам необходимо вычислить коэффициенты конкордантности по бронхиальной астме а) для монозиготных близнецов и б) для дизиготных близнецов.
1. Сначала вычислим коэффициент конкордантности по сахарному диабету для монозиготных близнецов.
КМБ = 29/50 = 0,58 = 58%.
2. Затем рассчитаем коэффициент конкордантности по сахарному диабету для дизиготных близнецов.
КДБ = 24/120 = 0,20 = 20%.
3. Напишем формулу Хольцингера, позволяющую оценить степень участия наследственности в формировании бронхиальной астмы.
Н = (КМБ – КДБ)/(100 – КДБ),
где
Н – коэффициент наследуемости, доля вклада наследственности в формирование изучаемого признака;
КМБ - коэффициент конкордантности монозиготных близнецов по изучаемому признаку;
КДБ - коэффициент конкордантности дизиготных близнецов по изучаемому признаку.
4. Теперь, подставив ранее найденные численные значения коэффициентов конкордантности, вычислим коэффициент наследуемости сахарного диабета.
Н = (55 – 20)/(100 – 20) = 35/80 = 0,438.
Ответ: Коэффициент наследуемости сахарного диабета в данной популяции равен 0,438. Это значит, что признак развивается под влиянием факторов внешней среды при наличии генетической предрасположенности.
Вопрос: Сын белой женщины и негра женился на белой женщине. Может ли ребёнок от этого брака быть темнее своего отца?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Так как полимерные гены в одинаковой степени оказывают влияние на развитие одного и того же признака, то иногда их обозначают одинаковыми буквами алфавита с указанием цифрового индекса, например: А1А1А2А1 — негры..., а1а1а2а1 — белые. Но нам кажется, что удобнее обозначать двумя разными буквами. Ответ: Нет, не может, так как наблюдается вероятность рождения средних мулатов (25%), светлых мулатов (50%) и белых (25%).

Задача имеет три варианта решения. Во всех вариантах ребенок содержит меньше доминантных генов, чем отец, и, следовательно, будет светлее его.
Вопрос: От брака среднего мулата и светлой мулатки родилось много детей, среди которых по 3/8 средних и светлых мулатов и по 1/8 тёмных мулатов и белых. Каковы возможные генотипы родителей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Так как полимерные гены в одинаковой степени оказывают влияние на развитие одного и того же признака, то иногда их обозначают одинаковыми буквами алфавита с указанием цифрового индекса, например: А1А1А2А1— негры..., а1а1а2а1 — белые. Но нам кажется, что удобнее обозначать двумя разными буквами.Исходя из того, что в потомстве идёт расщепление признаков, среднего мулата берём дигетерозиготным (АаBb), Так как другие варианты гомозиготны (AABB, AAbb, aaBB), а значит не будут давать расщепление по аллельным гена. Светлую мулатку можно брать любую, так как при данном типе наследования цвет кожи зависит только от числа доминантных и рецессивных генов (Аabb, aaBb). Ответ: Возможный генотип светлой мулатки Аавв или ааВв, а среднего мулата только — АаВв.

Генотип отца – АаВb, генотип матери – Ааbb или ааВb.
Вопрос: Значение коэффициента детерминации рассчитывается как отношение дисперсии результативного признака, объясненной регрессией, к _ дисперсии результативного признака 
(*ответ*) общей 
 остаточной 
 факторной 
 средней 
Значение коэффициента корреляции не характеризует 
(*ответ*) статистическую значимость уравнения 
 силу связи 
 тесноту связи 
 корень из значения коэффициента детерминации 
Значение коэффициента корреляции равно 0,9. Следовательно, значение коэффициента детерминации составит 
(*ответ*) 0,81 
 0,1 
 0,95 
 0,3 
Значение коэффициента корреляции равно 1. Следовательно 
(*ответ*) связь функциональная 
 ситуация неопределенна 
 связь слабая 
 связь отсутствует 
Значение линейного коэффициента корреляции характеризует тесноту _ связи 
(*ответ*) линейной 
 множественной линейной 
 случайной 
 нелинейной 
Значения коэффициента корреляции может находиться в отрезке 
(*ответ*) [-1;1] 
 [-2;2] 
 [0;1] 
 [-1;0] 
К линейному виду нельзя привести: 
(*ответ*) нелинейную модель внутренне нелинейную 
 нелинейную модель внутренне линейную 
 линейную модель внутренне нелинейную 
 линейную модель внутренне линейную 
Качество подбора уравнения оценивает коэффициент 
(*ответ*) детерминации 
 регрессии 
 эластичности 
 корреляции 
Критерий Стьюдента предназначен для определения значимости 
(*ответ*) каждого коэффициента регрессии 
 построенного уравнения в целом 
 каждого коэффициента корреляции 
 уравнения 
Критерий Фишера используется для оценки значимости 
(*ответ*) построенного уравнения 
 коэффициента детерминации 
 коэффициента регрессии 
 параметров 
Критические значения критерия Фишера определяются по 
(*ответ*) уровню значимости и степеням свободы факторной и остаточной дисперсий 
 степени свободы факторной и остаточной дисперсий 
 уровню значимости 
 уровню значимости и степени свободы общей дисперсии 
Критическое значение критерия Стьюдента определяет 
(*ответ*) максимально возможную величину, допускающую принятие гипотезы о несущественности параметра 
 минимально возможную величину, допускающую принятие гипотезы о несущественности параметра 
 минимально возможную величину, допускающую принятие гипотезы о равенстве нулю значения параметра 
 максимально возможную величину, допускающую принятие гипотезы о существенности параметра
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: У норки известно два рецессивных гена – р и i, гомозиготность по каждому из которых, или по обоим одновременно, обуславливает платиновую окраску меха. Дикая коричневая окраска получается при наличии обоих доминантных аллелей Р и I. При каком типе скрещивания двух платиновых норок все их потомство будет коричневым?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Платиновые норки должны быть обязательно гомозиготны по каждому из двух рецессивных генов - р и i или по обоим одновременно, т.е. генотип особей должен быть —Ppii, ppIi, ppII, PPii или ppii. Дикую коричневую окраску будут иметь особи с генотипом PpIi. В случае, если при скрещивании двух платиновых норок всё их потомство будет коричневым, генотип одного родителя должен быть гомозиготен по рецессивному гену р, а по гену i – гетерозиготен; другой родитель, наоборот, гомозиготен по гену i и гетерозиготен по гену р. Тогда для скрещивания необходимо взять животных с генотипами ppII и PPii. Что подтверждается схемой скрещивания. Ответ: Для скрещивания необходимо взять животных с генотипами ppII и PPii.

Для скрещивания необходимо взять животных с генотипами ppII и PPii.
Вопрос: У лука ген R определяет красную окраску чешуй, а ген r – желтую. Любая окраска проявляется только при наличии в генотипе доминантного гена С, при его отсутствии чешуи имеют белую окраску. Определить генотипы исходных форм луковиц с белыми и красными чешуями, если все гибридные луковицы имели красную окраску чешуй.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:R — ген, определяющий красную окраску чешуи лукаr — ген, определяющий жёлтую окраску чешуи лукаC — ген, способствующий проявлению окраскиc — не влияет на окраску1. Белая окраска луковиц может определяться генотипами ссRR, ccRr или ccrr, а красная — CcRR, CcRr или CCRR. Известно, что при скрещивании луковиц с белыми и красными чешуями получено потомство всё с красными луковицами, значит, в его генотипе присутствуют оба доминантных гена R и C.2. Все потомство единообразно, следовательно, скрещивались гомозиготные особи. 3. Один родитель имел неокрашенные чешуи, значит, он мог нести оба рецессивных гена (c и r); другой родитель имел красную окраску чешуи, значит, он мог нести оба доминантных гена (C и R).4. Этим условиям удовлетворяет только тот вариант, когда у одного родителя генотип ссrr, а у другого – CCRR. Ответ: Генотип исходных растений с белыми чешуями луковиц – ссrr, с красными чешуями луковиц – CCRR.

Генотип исходных растений с белыми цветами – ссrr, с красными цветами – CCRR.
Вопрос: Гены А, В, и С лежат в одной хромосоме. Между генами АС кроссинговер проходит с частотой 12,7% , количество рекомбинантов по генам ВС – 23,3% , расстояние между генами АВ – 36 морганид. Построить генетическую карту по взаиморасположению этих генов в хромосоме.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 1% кроссинговера равен 1 морганиде2)  Рекомбинанты – это организмы, образовавшиеся при слиянии кроссоверных гамет. Так как гены в хромосоме лежат линейно, чертим прямую линию и откладываем расстояние между генами, которое выражено в морганидах:Гены в хромосомах лежат линейно, в определенных местах – локусах. Одна морганида соответствует одному проценту кроссинговера или рекомбинантных (кроссоверных) особей.
Вопрос: Воробьи, имеющие длинные крылья и серую окраску тела, скрестили с воробьями (самцами), имеющими черную окраску тела и короткие крылья. В первом поколении все воробьи были серые и длиннокрылые. При скрещивании гибридов первого поколения с самцом из первого скрещивания, во втором поколении получили 18 – с серым телом и длинными крыльями, 1 – с черным телом и длинными крыльями, а коротких: 21 с черным телом и 2 с серым телом. Написать схему скрещивания. Какое взаимодействие генов и какие законы использовали при решении задачи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из первого скрещивания можно выяснить какие гены за что отвечают: А – длинные крылья, а – короткие крылья, В – серая окраска, в – черная окраска.Из второго скрещивания становиться ясно, что ген окраски тела и длины крыльев не полностью сцеплены.  Взаимодействие генов: полное доминирование, неполное сцепление. Закон генетики: закон чистоты гамет, хромосомная теория Моргана.
Вопрос: Определить вероятность рождения детей одновременно с обеими аномалиями и здоровых в семье, где жена страдает дефицитом глюкозо-6-фосфатдегидрогеназа (А), ее отец был гемофилик и страдал дефицитом глюкозо-6-фосфатдегидрогеназы, а мать здорова. Муж имел такой же генотип, как и отец женщины. Расстояние между генами 12 морганид. Дать цитологическое обоснование. Какими законами генетики пользовались?.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:А – глюкозо-6-фосфатдегидрогеназа, а – норма;h – гемофилия, H – нормальное свертывание крови;SАВ = 12 м.Ход решения:Расстояние между генами 12 м говорит о том, что задача на неполное сцепление генов, поэтому решением в хромосомном исполнении. Оба гена лежат в неаллельном участке Х-хромосомы. кроссоверные особи, их вероятность: 12% : 4 = 3%Вероятность рождения детей с обеими аномалиями: 2 • 22% + 3% = 47% ;вероятность здоровых детей в семье: 22%.При решении задачи применяли закон чистоты гамет, хромосомную теорию Моргана, сцепленное с полом наследование. Взаимодействие генов: полное доминирование, не полное сцепление генов.
Вопрос: Женщина, получившая аниридию (отсутствие радужной оболочки)от отца, а темную эмаль зубов от матери, вышла замуж за здорового мужчину. Какова вероятность рождения в этой семье детей с данными аномалиями, если локусы генов, определяющих эти признаки находятся в половых хромосомах на расстоянии 20 морганид.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:А – ген аниридии;а – ген нормы по радужной оболочке;В – ген темной эмали зубов;в – ген нормы;SАВ = 20 морганид.Это кроссоверные особи, их вероятность: 20% : 4 = 5%. Вероятность рождения детей: с обеими аномалиями - 5% • 2=10%; норма – 5% • 2=10%; с аниридией – 20% •2= 40%; с темные зубы – 20% •2 = 40%.
Вопрос: У кареглазых родителей родился голубоглазый сын, который страдал дальтонизмом и гемофилией, а также пятеро детей - дальтоники. Каковы вероятные генотипы родителей?.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:А – карие глаза;а – голубые глаза;Д – нормальное зрение;д – дальтонизм;H – нормальное свертывание крови;h – гемофилия.сли у здоровых родителей родился сын дальтоник и гемофилик, то гены, определяющие эти заболевания он получил от матери через ее Х – хромосому. Кроме того эти гены у матери лежали в разных Х – хромосомах, так как пятеро детей были только дальтониками (т.е. это некроссоверные организмы – их всегда больше, чем кроссоверных). По цвету глаз родители гетерозиготные, потому что у них ребенок – голубоглазый.
Вопрос: У фигурной тыквы белая окраска плода (W) доминирует над желтой (w), а дисковидная форма (D) над шаровидной (d). Тыкву с белыми дисковидными плодами скрестили с тыквой, у которой плоды были белыми и шаровидными. В потомстве оказалось:
• 3/8 белых дисковидных,
• 3/8 белых шаровидных,
• 1/8 желтых дисковидных,
• 1/8 желтых шаровидных.
Определить генотипы родителей и потомства.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:W – белая окраска плода;w – жёлтая окраска плода;D – дисковидная форма плода;d – шаровидная форма плода.Для решения данной задачи рассмотрим каждый признак в отдельности, получим:1. расщепление по цвету 3:1, следовательно, оба растения были гетерозиготны (Ww);2. расщепление по форме 1:1, следовательно, скрещивалась гетерозиготная особь (Dd) с гомозиготной по рецессиву (dd).Действительно, одно из родительских растений несло рецессивный признак (шаровидная форма плодов).Таким образом, генотип первой особи – WwDd; генотип второй – Wwdd. Анализ скрещивания подтверждает решение и позволяет выявить генотипы потомства.
Вопрос: Нормальный рост у овса доминирует над гигантизмом, раннеспелость – над позднеспелостью. Гены обоих признаков расположены в разных аутосомах. От скрещивания раннеспелых растений нормального роста между собой получили 22384 растения. Из них гигантских оказалось 5593, и 5607 позднеспелых. Определить, сколько было получено растений, одновременно имеющих признаки позднего созревания и гигантского роста.
Категория: школьный раздел
Ответы:
По полученным соотношениям произошло расщепление:
• по росту – 5593:16791 (22384 – 5593);
• по сроку созревания – 5593:16777 (22384 – 5607), то есть по обоим признакам произошло расщепление по росту в пропорции 1:2,9996 (приблизительно 1 : 3), следовательно, скрещивались особи гетерозиготные по обеим парам генов. При дигибридном скрещивании дигетерозигот количество особей с двумя рецессивными признаками равно 1/16.
Значит,количество позднеспелых гигантских растений равно 22384/16, это примерно 1399.
Вопрос: Глухота и болезнь Вильсона (нарушение обмена меди) – рецессивные признаки. От брака глухого мужчины и женщины с болезнью Вильсона родился ребенок с обеими аномалиями. Какова вероятность рождения в этой семье здорового ребенка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
А – нормальный слух,а – глухота,В – нормальный обмен меди,b – болезнь Вильсона.1. Ребенок болеет глухонемотой и болезнью Вильсона (рецессивные признаки), значит, его генотип – ааbb.2. Мужчина глухой, следовательно, он гомозиготен по рецессивному признаку глухоты (аа). Он не страдает болезнью Вильсона, значит, имеет доминантный ген В. Мужчина должен иметь также рецессивный ген b, так как у него есть ребенок с этим заболеванием. Следовательно, генотип мужчины – ааВb.3. Женщина страдает болезнью Вильсона, значит, она гомозиготна по рецессивному гену b. Она имеет нормальный слух (ген А), но у нее есть ребенок с глухонемотой (гомозиготный по рецессивному гену а). Поэтому генотип женщины – Ааbb.4. Вероятность рождения здорового ребенка определяется по формуле: вероятность = число ожидаемых / число возможностейи равна отношению числа ожидаемых событий (рождение здорового ребенка – 1) к числу всех возможных событий (4), в данном случае она равна 1/4 (25%).Ответ: Вероятность рождения здорового ребенка – 1/4 (25%).
Вопрос: Критическое значение критерия Стьюдента определяет минимально возможную величину, допускающую принятие гипотезы о 
(*ответ*) существенности параметра 
 равенства нулю значения параметра 
 статистической незначимости значения параметра 
 несущественности параметра 
Линеаризация не подразумевает процедуру 
(*ответ*) включение в модель дополнительных существенных факторов 
 преобразования уравнения 
 замены переменных 
 приведение нелинейного уравнения к линейному 
Линеаризация подразумевает процедуру приведения 
(*ответ*) нелинейного уравнения к линейному виду 
 нелинейного уравнения относительно параметров к уравнению, линейному относительно результата 
 линейного уравнения к нелинейному виду 
 уравнения множественной регрессии к парной 
Математическое ожидание остатков равно нулю, если оценки параметров обладают свойством 
(*ответ*) несмещенности 
 эффективности 
 состоятельности 
 смещенности 
Метод наименьших квадратов не применим для 
(*ответ*) уравнений, нелинейных по оцениваемым параметрам 
 линейных уравнений парной регрессии 
 линейных уравнений множественной регрессии 
 полиномиальных уравнений множественной регрессии 
Метод наименьших квадратов не применим для 
(*ответ*) уравнений, нелинейных по оцениваемым параметрам 
 линейных уравнений парной регрессии 
 линейных уравнений множественной регрессии 
 полиномиальных уравнений множественной регрессии 
Метод наименьших квадратов позволяет оценить _ уравнений регрессии 
(*ответ*) параметры 
 параметры и переменные 
 переменные 
 переменные и случайные величины 
Минимальная дисперсия остатков характерна для оценок, обладающих свойством 
(*ответ*) эффективности 
 несмещенности 
 остоятельности 
 несостоятельности 
Назовите показатель корреляции для нелинейных моделей регрессии 
(*ответ*) индекс корреляции 
 парный коэффициент линейной корреляции 
 индекс детерминации 
 линейный коэффициент корреляции 
Назовите показатель тесноты связи для нелинейных моделей регрессии 
(*ответ*) индекс детерминации 
 парный коэффициент линейной корреляции 
 линейный коэффициент корреляции 
 индекс корреляции 
Нелинейное уравнение регрессии означает нелинейную форму зависимости между 
(*ответ*) результатом и факторами 
 результатом и параметрами 
 фактором и случайной величиной 
 фактором и результатом 
Нелинейную модель зависимостей экономических показателей нельзя привести к линейному виду, если 
(*ответ*) нелинейная модель является внутренне нелинейной 
 линейная модель является внутренне линейной 
 линейная модель является внутренне нелинейной 
 нелинейная модель является внутренне линейной
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: У голубоглазого темноволосого отца и кареглазой светловолосой матери четверо детей, каждый из которых отличается от другого по одному из данных признаков. Каковы генотипы родителей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
А – карие глаза,
а – голубые глаза,
В – тёмные волосы,
b – светлые волосы
1. По каждому из признаков в потомстве происходит расщепление, следовательно, организмы, проявляющие доминантный признак, гетерозиготны по генам, кодирующим его. Поэтому генотип матери – Ааbb, а отца – ааВb.
2. Отец и мать продуцируют по два типа гамет, которые дают 4 варианта сочетаний.
3. Следовательно, генотип детей аавв, ааВb, Ааbb, АаВb.

Ответ: Генотип отца – ааВb, матери – Ааbb.
Вопрос: У человека альбинизм и способность преимущественно владеть левой рукой – рецессивные признаки, наследующиеся независимо. Каковы генотипы родителей с нормальной пигментацией и владеющих правой рукой, если у них родился ребенок альбинос и левша?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для решения задачи можно абстрагироваться от одной пары признаков и рассматривать только другую:I. ПигментацияА – нормальная пигментация,а – альбинизм.1. Ребенок является альбиносом (рецессивный признак), следовательно, его генотип по этому признаку – аа.2. Каждый из родителей имеет нормальную пигментацию, значит, оба они несут доминантный ген А. Поскольку у них есть ребенок с генотипом аа, то каждый из них должен нести также рецессивный ген а. Следовательно, генотип родителей по гену пигментации – Аа.II. Владение правой рукойВ – праворукость,b – леворукость. 1. Ребенок левша (рецессивный признак), следовательно, его генотип – bb.2. Родители являются правшами, значит, каждый из них несет доминантный ген В. Их ребенок левша (bb), поэтому каждый из родителей несет рецессивный ген b. Генотип родителей по этой паре генов – Вb.Следовательно: генотип матери – АаВb; генотип отца – АаВb; генотип ребенка – ааbb. Действительно, только от гетерозиготных родителей с нормальной пигментацией и првшей мог родиться ребёнок альбинос и левша.Ответ: Родители гетерозиготны по каждой паре признаков и их генотип – АаВb.
Вопрос: При скрещивании двух морских свинок с черной и вихрастой шерстью получено 10 черных свинок с вихрастой шерстью, 3 черных с гладкой шерстью, 4 белых с вихрастой шерстью и 1 белая с гладкой шерстью. Каковы генотипы родителей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Итак, расщепление признаков у гибридов первого поколения в данном случае было близко к соотношению 9:3:3:1, то есть к тому отношению, которое получается при скрещивании дигетерозигот между собой (АаВв х АаВв, где А – черная окраска шерсти, а – белая; В – вихрастая шерсть, в – гладкая). Проверим это.Расщепление по фенотипу 9:3:3:1.Решение показывает, что полученное расщепление соответствует условиям задачи, а это значит, что родительские особи были дигетерозиготными.
Вопрос: У Пети и Саши карие глаза, а у их сестры Маши – голубые. Мама этих детей голубоглазая, хотя ее родители имели карие глаза. Какой признак доминирует? Какой цвет глаз у папы? Напишите генотипы всех перечисленных лиц
Категория: школьный раздел
Ответы:
У двух кареглазых людей (дедушка и бабушка) родился ребенок, отличающийся от них по фенотипу, следовательно, они гетерозиготны и их генотип – Аа.Гетерозиготы несут доминантный признак, значит, таковым является кария окраска глаз (А), а голубоглазость определяется рецессивным геном (а).Генотип голубоглазых матери и дочери – аа, так как они проявляют рецессивный признак.Генотип сыновей – Аа, потому что они кареглазы (А), и от матери могли унаследовать только рецессивный ген а.Отец должен быть кареглазым, потому что сыновья могли получить доминантный ген А только от него. Он несет также рецессивный ген а, потому что у него есть ребенок с генотипом аа. Следовательно, генотип отца – Аа.Ответ: Генотип дедушки и бабушки со стороны матери – Аа, матери и дочери – аа, отца и сыновей – Аа. Доминирующим является признак карего цвета глаз.
Вопрос: Одна из форм шизофрении наследуется как рецессивный признак. Определить вероятность рождения ребенка с шизофренией от здоровых родителей, если известно, что бабушка со стороны отца и дед со стороны матери страдали этими заболеваниями.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мужчина и женщина здоровы, следовательно, они несут доминантный ген А.У каждого из них один из родителей нес рецессивный признак шизофрении (аа), следовательно, в их генотипе присутствует также рецессивный ген а, и их генотип – Аа.Вероятность появления больного ребенка равна 1/4 (число событий, при котором появляется генотип аа, равно 1, число всех возможных событий равно 4).Ответ: Вероятность рождения ребенка, больного шизофренией, равна 25% (1/4).
Вопрос: Способность человека ощущать горький вкус фенилтиомочевины (ФТМ) – доминантный признак, ген которого (F) локализован в 17-й аутосоме. В семье мать и дочь ощущают вкус ФТМ, а отец и сын не ощущают. Определить генотипы всех членов семьи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отец и сын не ощущают вкус ФТМ, т.е. несут рецессивный признак, следовательно, их генотип – ff.Мать и дочь ощущают вкус, значит, каждая из них несет доминантный ген F.Одну хромосому ребенок получает от отца, другую – от матери. От отца дочь может получить только рецессивный ген f (поскольку он гомозиготен). Следовательно, генотип дочери – Ff.В потомстве матери есть особь с генотипом tt, следовательно, она также несет рецессивный ген t, и ее генотип – Тt.Ответ: Генотип матери и дочери – Ff, отца и сына – ff.
Вопрос: Ген черной масти у крупно рогатого скота доминирует над геном красной масти. Какое потомство F1 получится от скрещивания чистопородного черного быка с красными коровами? Какое потомство F2 получится от скрещивания между собой гибридов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
А – ген черной масти,а – ген красной масти.Красные коровы несут рецессивный признак, следовательно, они гомозиготны по рецессивному гену и их генотип – аа.Бык несет доминантный признак черной масти и является чистопородным, т.е. гомозиготным. Следовательно, его генотип –АА.Гомозиготные особи образуют один тип гамет, поэтому черный бык может продуцировать только гаметы, несущие доминантный ген А, а красные коровы несут только рецессивный ген а.Они могут сочетаться только одним способом, в результате чего образуется единообразное поколение F1 с генотипом Аа.Гетерозиготы с равной вероятностью формируют гаметы, содержащие гены А и а. Их слияние носит случайный характер, поэтому в F2 будут встречаться животные с генотипами АА (25%), Аа (50%) и аа (25%), то есть особи с доминантным признаком будут составлять примерно 75%.Ответ: При скрещивании чистопородного черного быка с красными коровами все потомство будет черного цвета. При скрещивании между собой гибридов F1 в их потомстве (F2) будет наблюдаться расщепление: 3/4 особей будет черного цвета, 1/4 – красного.
Вопрос: У человека альбинизм – аутосомный рецессивный признак. Мужчина альбинос женился на женщине с нормальной пигментацией. У них родилось двое детей – нормальный и альбинос. Определить генотипы всех указанных членов семьи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А – нормальная пигментация,а – альбинизм.Генотип мужчины и ребенка альбиноса – аа, так как оба они несут рецессивный признак.Женщина и здоровый ребенок имеют в своем генотипе доминантный ген А, потому что у них проявляется доминантный признак.Генотип ребенка с нормальной пигментацией – Аа, поскольку его отец гомозиготен по рецессиву (аа) и мог передать ему только ген а.Один из детей имеет генотип аа. Один аллельный ген ребенок получает от матери, а другой от отца. Поэтому мать должна нести рецессивный ген а. Ее генотип – Аа.Запишем схему скрещивания:Следовательно, генотип мужа – аа, жены – Аа, ребенка с нормальной пигментацией – Аа, ребенка-альбиноса – аа.
Вопрос: При скрещивании петуха и курицы имеющих пеструю окраску перьев, получено потомство: 3 черных цыпленка, 7 пестрых и 2 белых. Каковы генотипы родителей?.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если при скрещивании фенотипически одинаковых (по одной паре признаков) особей в первом поколении гибридов происходит расщепление признаков на три фенотипические группы в отношениях 1:2:1, то это свидетельствует о неполном доминировании и о том, что родительские особи гетерозиготны.Учитывая это, запишем схему скрещивания:Из записи видно, что расщепление признаков по генотипу составляет соотношение 1:2:1. Если предположить, что цыплята с пестрой окраской перьев имеют генотип Аа, то половина гибридов первого поколения должны иметь пеструю окраску. В условиях задачи сказано, что в потомстве из 12 цыплят 7 были пестрыми, а это действительно составляет чуть больше половины. Каковы же генотипы черных и белых цыплят? Видимо черные цыплята имели генотип АА, а белые – аа, так как черное оперение, или, точнее, наличие пигмента, как правило, доминантный признак, отсутствие пигмента (белая окраска) – рецессивный признак. Таким образом, можно сделать вывод о том, что в данном случае черное оперение у кур неполно доминирует над белым; гетерозиготные особи имеют пестрое оперение.
Вопрос: При скрещивании вихрастой и гладкошерстной морских свинок получено потомство: 2 гладкошерстные свинки, 3 вихрастой. Известно, что гладкошерстность является доминантным признаком. Каковы генотипы родителей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Используя второе правило, мы можем сказать, что одна свинка (вихрастая) имела генотип Аа, а другая (гладкошерстная) – аа. Проверим это построением схемы скрещивания:Расщепление по генотипу и фенотипу – 1:1, что соответствует условиям задачи. Следовательно, решение было правильным.
Вопрос: Нелинейным называется уравнение регрессии, если 
(*ответ*) независимые переменные входят в уравнение нелинейным образом 
 зависимые переменные входят в уравнение нелинейным образом 
 параметры и зависимые переменные входят в уравнение нелинейным образом 
 параметры входят нелинейным образом, а переменные линейны 
Несмещенность оценки на практике означает 
(*ответ*) что при большом числе выборочных оцениваний остатки не будут накапливаться 
 уменьшение точности с увеличением объема выборки 
 невозможность перехода от точечного оценивания к интервальному 
 что найденное значение коэффициента регрессии нельзя рассматривать как среднее значение из возможного большого количества несмещенных оценок 
Объем выборки должен превышать число рассчитываемых параметров при исследуемых факторах в 
(*ответ*) 5-6 раз 
 20-25 раз 
 2-3 раза 
 10-12 раз 
Основной задачей эконометрики является 
(*ответ*) исследование взаимосвязей экономических явлений и процессов 
 установление связей между различными процессами в обществе и техническим процессом 
 анализ технического процесса на примере социально-экономических показателей 
 отражение особенности социального развития общества 
Основной целью линеаризации уравнения регрессии является 
(*ответ*) возможность применения метода наименьших квадратов для оценки параметров 
 улучшение качества модели 
 получение новых нелинейных зависимостей 
 повышения существенности связи между рассматриваемыми переменными 
Относительно формы зависимости различают _ регрессии 
(*ответ*) линейную и нелинейную 
 простую и множественную 
 положительную и отрицательную 
 непосредственную и косвенную 
Оценить статистическую значимость нелинейного уравнения регрессии можно с помощью 
(*ответ*) критерия Фишера 
 показателя эластичности 
 линейного коэффициента корреляции 
 средней ошибки аппроксимации 
Оценка значимости параметров уравнения регрессии осуществляется по критерию 
(*ответ*) Стьюдента 
 Дарбина-Уотсона 
 Фишера 
 Ингла-Гренджера (Энгеля-Грангера) 
Оценка значимости уравнения в целом осуществляется по критерию 
(*ответ*) Фишера 
 Стьюдента 
 Пирсона 
 Дарбина-Уотсона 
Оценки параметров уравнений регрессии при помощи метода наименьших квадратов находятся на основании решения 
(*ответ*) системы нормальных уравнений 
 уравнения регрессии 
 системы нормальных неравенств 
 двойственной задачи 
Оценки параметров, найденных при помощи метода наименьших квадратов, обладают свойствами эффективности, состоятельности и несмещенности, если предпосылки метода наименьших квадратов 
(*ответ*) выполняются 
 можно исключить 
 можно не учитывать 
 не выполняются
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: У дрозофилы серый и черный цвет тела – аутосомные признаки, за которые отвечают разные аллели одного гена. При скрещивании двух мух примерно 75% потомства имело серое тело, остальные – черное. Каковы генотипы и фенотипы скрещиваемых мух?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если в F1 на мух с серым телом приходится 75%, то на мух с черным телом приходится 100 – 75 = 25%. Таким образом, между особями потомства имеет место соотношение (расщепление) по фенотипу в следующей пропорции: 3 серое тело : 1 черное тело. Из теории известно, что при моногибридном скрещивании такой результат получается при скрещивании гетерозиготных особей, имеющих генотип Аа, друг с другом. Причем 3/4 особей потомства будет иметь доминантный признак, а 1/4 - рецессивный признак. Это позволяет нам предположить, что серое тело – доминантный признак, черное тело – рецессивный признак, а родительские особи гетерозиготны и имеют серое тело.Продолжим оформление модифицированной таблицы “признак - ген” и напишем фенотипы и генотипы родительских особей в краткую запись скрещивания. Как и ожидалось, в потомстве F1 получено расщепление в соотношении 3 : 1, значит наши рассуждения и выводы верны: скрещиваемые мухи гетерозиготны и имеют серое тело.Ответ: Скрещиваемые мухи гетерозиготны и имеют серое тело.
Вопрос: У пшеницы карликовость доминирует над нормальным ростом. За эти признаки отвечают аутосомные аллельные гены. Гомозиготное карликовое растение скрестили с растением нормального роста.
Сколько растений нормального роста можно ожидать в F2 при скрещивании гибридов первого поколения друг с другом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Анализ условия задачи показывает, что скрещиваемые особи анализируются по одному признаку – росту, который представлен двумя альтернативными проявлениями: карликовый рост и нормальный рост. Причем сказано, что карликовость является доминантным признаком, а нормальный рост – рецессивным. Эта задача – на моногибридное скрещивание, и для обозначения аллелей достаточно будет взять одну букву алфавита. Изучаемый признак является аутосомным, поэтому для обозначения генов не надо использовать символы половых хромосом (X и Y).Составим таблицу «признак – ген», взяв для обозначения аллелей гена букву «А». Доминантный аллель обозначим прописной буквой А, рецессивный аллель – строчной буквой а. А — ген карликовости пшеницы; а — ген нормального роста пшеницы.Ответ: Можно ожидать, что в F2 растений нормального роста будет 1/4 (25%).
Вопрос: Составьте уравнения реакций, которые надо провести для осуществления следующих превращений:
Cu ----> Cu(NO3)2 ----> Cu(OH)2 ----> CuCl2 ----> [Cu(NH3)4]Cl2
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 3Сu + 8HNO3 (разб.) = 3Сu(NO3)2 + 2NO↑ + 4H2O;
б) Сu(NO3)2 + 2NaOH = Cu(OH)2↓ + 2NaNO3;
в)  Cu(OH)2  + 2HCl = CuCl2 + 2H2O;
г) CuCl2 + 4NH3 = [Cu(NH3)4]Cl2
Вопрос: Составьте уравнения реакций, которые надо провести для осуществления следующих превращений:
Ag ----> AgNO3 ----> AgCl ----> [Ag(NH3)2]Cl ----> AgCl
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Ag + 2HNO3  = AgNO3 + NO2↑ + H2O;
б) AgNO3 + NaCl = AgCl↓ + NaNO3;
в) AgCl + 2NH3 = [Ag(NH)2]Cl;
г) [Ag(NH)2]Cl   AgCl↓ + 2NH3↑
Вопрос: Чем отличается взаимодействие гидроксидов кобальта (III) и никеля (III) с кислотами от взаимодействия гидроксида железа (III) с кислотами? Почему? Составьте электронные и молекулярные уравнения соответствующих реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гидроксида железа (III) Fe(OH)3 – амфотерный гидроксид, который взаимодействует с кислотами с образованием аквакомплекса [Fe(H2O)6]3+:

Fe(OH)3 + 3HCl + 3H2O = [Fe(H2O)6]Cl3 (молекулярная форма);
Fe(OH)3 + 3H+ + 3H2O = [Fe(H2O)6]3+ (ионно-молекулярная форма).

При взаимодействии Со(ОН)3 и Ni(OH)3 с кислотами происходить не образование солей кобальта (III) и никеля (III), а восстановление Со и Ni до двухвалентного состояния, сопровождающееся выделением свободного кислорода:

а) 4Со(ОН)3 + 8HCl = 4CoCl2 + 10H2O + O2 (молекулярная форма);
4Со(ОН)3 + 8H+ = 4Co2+ + 10H2O + O2 (ионно-молекулярная форма).
б) 4Ni(ОН)3 + 8HCl = 4NiCl2 + 10H2O + O2 (молекулярная форма);
4Ni(ОН)3 + 8H+ = 4Ni2+ + 10H2O + O2 (ионно-молекулярная форма).
Вопрос: Могут ли в растворе существовать совместно следующие вещества: а) FeCl3 и SnCl2; б) FeSO4 и NаОН; в) FeCl3 и К3[Fe(CN)6]? Для взаимодействующих веществ составьте уравнения реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) FeCl3 и SnCl2 как сильные электролиты диссоциируют на ионы полностью 
(FeCl3 ------> Fe3+ + 3Cl-; SnCl2 ------> Sn2+ + 2Cl-),  поэтому в растворе находятся ионы Fe3+, Sn2+, Cl-, которые между собой не связываются. Значит, FeCl3 и SnCl2 могут в растворе совместно существовать.

б) FeSO4 и NаОН как сильные электролиты диссоциируют на ионы полностью 
(FeSO4 ---------> Fe2+ + SO42-; NaOH --------> Na+ + OH-), поэтому в растворе находятся ионы Fe2+, Na+, SO42- и OH-. Ионы Fe2+ и ОН- связываются друг с другом с образованием малорастворимого Fe(OH)2, при этом выпадает осадок. Значит, FeSO4 и NаОН не могут в растворе совместно существовать, потому что происходит реакция:

FeSO4 + 2NаОН = Fe(OH)2↓ + Na2SO4

в) FeCl3 и К3[Fe(CN)6] в водных растворах диссоциируют с образованием ионов Fe3+, K+, Cl- и [Fe(CN)6]3-. Эти ионы в водных растворах друг с другом не связываются с образованием осадка, газа или слабого электролита, поэтому  FeCl3 и К3[Fe(CN)6] в водных растворах могут совместно существовать.

а) не могут: хоть у обоих веществ общий анион и потому реакция обмена невозможна, однако возможна окислительно-восстановительная реакция:
2FeCl3 + SnCl2 → 2FeCl2 + SnCl4
б) не могут, происходит реакция обмена с образованием осадка: 
FeSO4 + 2NaOH → Fe(OH)2↓ + Na2SO4 
в) не могут, происходит реакция обмена с образованием осадка: 
4FeCl3(разб.) + ЗК4[Fe(CN)6](разб.) = Fe4[Fe(CN)6]3↓ +12KCl
или: K4[Fe(CN)6](насыщ.) + FeCl3(разб.) → 3KCl + KFe[Fe(CN)6]↓
Вопрос: При постепенном прибавлении раствора КI к раствору Нg(NO3)2 образующийся вначале осадок растворяется. Какое комплексное соединение при этом получается? Составьте молекулярные и ионно-молекулярные уравнения соответствующих реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
При постепенном прибавлении раствора KI к раствору Нg(NO3)2 образуется осадок йодида ртути:

2KI + Hg(NO3)2 = HgI2↓ + 2KNO3 (молекулярная форма);
2I- + Hg2+ = HgI2↓ (ионно-молекулярная форма)

Образовавшийся осадок HgI2 растворяется в избытке КI, потому что образуется комплексный ион [HgI4]2-:

HgI2 + 2KI = K2[HgI4] (молекулярная форма);
HgI2 +2I- = [HgI4]2- (ионно-молекулярная форма)
Вопрос: При сливании растворов нитрата серебра и цианида калия выпадает осадок, который легко растворяется в избытке КС1. Какое комплексное соединение при этом получается. Составьте молекулярные и ионно-молекулярные уравнения соответствующих реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Осадок малорастворимого AgCN образуется при введении цианида калия в раствор AgNO3:

KCN + AgNO3 = AgCN↓ + KNO3 (молекулярная форма);
CN- + Ag+ = AgCN↓ (ионно-молекулярная форма).

При действии избытка цианида калия на цианид серебра осадок растворяется, потому что образуется растворимое комплексное соединение K[Ag(CN)2]:

AgCN + KCN = K[Ag(CN)2] (молекулярная форма);
AgCN + CN- = [Ag(CN)2]- (ионно-молекулярная форма).
Вопрос: Кусок латуни обработали азотной кислотой. Раствор разделили на две части. К одной из них прибавили избыток раствора аммиака, к другой - избыток раствора щелочи. Какие соединения цинка и меди образуются при этом? Составьте уравнения соответствующих реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Латунь – сплав меди с цинком. При обработке латуни азотной кислотой в реакцию вступят цинк и медь. При этом образуются соответственно Zn(NO3)2, NH4NO3 и Cu(NO3)2, NO: 

4Zn + 10HNO3 = 4Zn(NO3)2 + NH4NO3 + 3H2O;
3Cu + 8HNO3 = 3Cu(NO3)2 + 2NO↑ + 4H2O

Если полученный раствор разделить на две части, и к одной из них прибавить избыток раствора аммиака, а к другой – избыток раствора щёлочи, то произойдут следующие реакции:

а) В первом растворе:
Zn(NO3)2 + 4NH3 = [Zn(NH3)4](NO3)2;
Cu(NO3)2 + 4NH3 = [Cu(NH3)4](NO3)2.

Таким образом, в первом растворе образуются растворимые комплексные соли цинка и меди. Комплексная соль [Cu(NH3)4](NO3)2 придаёт раствору ярко-синее окрашивание.

б) Во втором растворе:
Zn(NO3)2 + 2NaOH = Zn(OH)2↓ + 2NaNO3;
NH4NO3 + NaOH = NaNO3 + NH3↑ + H2O;
Cu(NO3)2 + 2NaOH = Cu(OH)2↓ + 2NaNO3

Таким образом, во втором растворе образуется синий студёнистый осадок Cu(NO3)2 и белый осадок Zn(OH)2 и будет наблюдаться запах аммиака.
Вопрос: К какому классу соединений относятся вещества, полученные при действии избытка гидроксида натрия на растворы ZnCl2, CdCl2, HgCl2? Составьте молекулярные и ионно-молекулярные уравнения соответствующих реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
При действии на растворы ZnCl2 и CdCl2 избытка гидроксида натрия сначала образуются соответственно нерастворимые Zn(OH)2 и Cd(OH):

ZnCl2 + 2NaOH = Zn(OH)2↓ + 2NaCl (молекулярная форма);
Zn2+ + 2OH- = Zn(OH)2↓ (ионно-молекулярная форма);
CdCl2 + 2NaOH = Cd(OH)2↓ + 2NaCl (молекулярная форма);
Cd2+ + 2OH- = Cd(OH)2↓ (ионно-молекулярная форма).

Осадок гидроксида цинка как амфотерное основание растворяется в избытке гидроксида натрия с образованием комплексного иона [Zn(OH)4]2-:

Zn(OH)2 + 2NaOH = Na2[Zn(OH)4] (молекулярная форма);
Zn(OH)2 + 2OH- = [Zn(OH)4]2- (ионно-молекулярная форма).

Гидроксид кадмия в отличие от гидроксида цинка не обладает ярко выраженными амфотерными свойствами, поэтому в избытке гидроксида натрия не растворяется.

При действии щелочей на растворы солей Hg2+ выделяется высокодисперсный жёлтый осадок HgO:

HgCl2 + 2NaOH = HgO↓ + 2NaCl + H2O (молекулярная форма);
Hg2+ + 2OH- = HgO↓ + H2O (ионно-молекулярная форма).
Вопрос: 6. Внешний стимул для бизнеса компании, занимающейся меценатством
гражданский долг (*ответ к тесту*) 
высокий уровень самосознания
известность
реклама, способствующая формированию имиджа
снижение налоговых ставок
7. Виды проявления госрегулирования социальной сферы
налоговые льготы (*ответ к тесту*) 
информационная поддержка (*ответ к тесту*) 
финансирование (*ответ к тесту*) 
юридическая поддержка (*ответ к тесту*) 
тарифная политика
таможенное регулирование
8. Теория, которая гласит, что корпорации обязаны вносить значительный вклад в улучшение качества жизни людей – теория …
корпоративного эгоизма
корпоративного альтруизма
ответственного поведения
социальной ответственности (*ответ к тесту*) 
благотворительности
9. Вопросы, положенные в основу принципов «Социальной хартии российского бизнеса», принятой в 2004 г.
экономической и финансовой устойчивости (*ответ к тесту*) 
прав человека, качества продукции, взаимоотношений с потребителями (*ответ к тесту*) 
участия в развитии местного сообщества (*ответ к тесту*) 
экологической безопасности (*ответ к тесту*) 
этики бизнеса
сотрудничества государства и бизнеса
10. Социальная ответственность – это …
правило
этический принцип (*ответ к тесту*) 
закон, обязательный для исполнения
норматив
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Гипотенуза прямоугольного треугольника равна 4. Найдите радиус описанной окружности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Медиана, проведённая к гипотенузе прямоугольного треугольника, равна m и делит прямой угол в отношении 1:2. Найдите стороны треугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Медиана прямоугольного треугольника, проведённая к гипотенузе, разбивает его на два треугольника с периметрами 8 и 9. Найдите стороны треугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: В треугольнике ABC к стороне АС проведены высота ВК и медиана MB, причём АМ = ВМ. Найдите косинус угла КВМ, если АВ = 1, ВС = 2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Точка D — середина гипотенузы АВ прямоугольного треугольника ABC. Окружность, вписанная в треугольник ACD, касается отрезка CD в его середине. Найдите острые углы треугольника ABC.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: В прямоугольном треугольнике ABC из вершины прямого угла С проведены биссектриса CL и медиана СМ. Найдите площадь треугольника ABC, если LM = а, СМ = b.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии