nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Какие процессы происходили в области музыкального искусства? Чем можно объяснить взлёт песенного жанра?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По представлениям того времени новым должно было быть всё, включая музыку. От дореволюционных музыкальных коллективов в границах СССР не осталось и следа. Коллективы 1920-х годов оказались слишком уж экстравагантными, новаторскими. Потому возникли новые коллективы, которые составили славу советской музыки. Расцвёл песенный жанр. Происходило это потому, что песня считалась самым народным, понятным широким массам видом музыкального творчества (а вкусы руководства коммунистической партии в этой области мало отличались от вкусов народных масс).
Вопрос: Какова была социальная функция кинематографа в 1930-е гг.? Каковы были его достижения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кинематограф был самым понятным людям, потому самым массовым видом искусства. Прежде всего, он должен был формировать в сознании людей представление о счастливой жизни во времена социализма и многочисленные исторические мифы.
Вопрос: Определите, какие общие процессы происходили в 1930-е гг. в области просвещения, науки и культуры. Чем они были обусловлены?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во всех перечисленных областях происходило внедрение единомыслия, думать человек должен был только то, что говорила ему коммунистическая партия. В искусстве наставления партии получили общее наименование социалистического реализма. При этом инакомыслие искоренялось не только всеми средствами пропаганды, но и массовыми репрессиями против людей, проявлявших любые признаки несогласия с учением коммунистической партии. Всё это было обусловлено усилением руководящей роли партии и формированием культа личности Сталина.
Вопрос: Какие факторы обусловили «новый курс» советской дипломатии? В чём он проявился?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В связи с приходом к власти в Германии особенно враждебного коммунизму фашизма, СССР отказался от враждебного отношения ко всем капиталистическим странам и взял курс на создание в Европе системы коллективной безопасности в целях защиты от Германии и Японии. «Новый курс» внешней политики проявился, в частности, в принятии СССР в Лигу Наций в 1934 году, договор о взаимной помощи в случае нападения агрессора с Францией и т. д.
Вопрос: Как менялась тактическая линия Коминтерна в 1930-е гг.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
До 1933 года Коминтерн враждебно относился ко всем некоммунистическим силам. Одним из главных врагов в связи с этим были социал-демократы, так как они ориентировались на пролетариат, то есть отбирали потенциальных сторонников у коммунистов. После 1933 года Коминтерн взял курс на создание широкой антифашисткой коалиции, потому стал искать союза с социал-демократами как с наиболее близкой по антифашистским установкам политической силой.
Вопрос: Каковы были основные направления советской внешней политики на Дальнем Востоке в 1930-е гг.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Направления: 
1) взаимоотношения с Китаем (с одной стороны поддержка Гоминдана в борьбе за объединение страны и гораздо позже в борьбе против Японии, с другой борьба вплоть до вооружённой с этим же Гоминданом за контроль над КВЖД); 
2) борьба против распространения влияния Японии (как вооружённые столкновения непосредственно с японской армией, так и оказание помощи Китаю).
Вопрос: Как отразилось Мюнхенское соглашение на идее создания системы коллективной безопасности в Европе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мюнхенское соглашение похоронило идею создания такой системы.
Вопрос: Как и почему изменился внешнеполитический курс СССР после Мюнхенского соглашения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
После провала идеи создания системы коллективной безопасности, в Европе явственнее, чем когда-либо наметилось противостояние трёх идеологический типов государств: капиталистических западных демократий, фашистских стран и социалистического СССР. СССР не хотела объединения фашистских и демократических стран в их общей ненависти к коммунизму, гораздо заманчивее была перспектива стать союзником одного из этих блоков в борьбе против другого. Потому СССР вело переговоры о союзе и с одними, и с другими, в начале больше надежд возлагая на западные демократии.
Вопрос: Матрица «привлекательность отрасли – позиция в конкуренции» позволяет
 (*ответ*) использовать широкий набор стратегических переменных
 отразить стадии жизненного цикла отрасли
 определить состав желаемого портфеля
 оценить выбранную стратегию
Матрица «рост – доля» предполагает сравнение позиций хозяйственных подразделений диверсифицированной компании по
 (*ответ*) относительной доле рынка
 абсолютной доле рынка
 темпу роста относительной доли рынка
 темпу роста абсолютной доли рынка
Матрица «рост – доля» предполагает сравнение показателей темпа роста по
 (*ответ*) отрасли
 продажам компании
 мощности компании
 числу хозяйственных подразделений
Матрица жизненного цикла инвестиционного портфеля, использующая для четкой идентификации видов деятельности для фирм, которые находятся на подъеме, позволяет оценить распределение хозяйственных подразделений по стадиям жизненного цикла отраслей и
 (*ответ*) конкурентной позиции
 долгосрочной привлекательности отрасли
 относительную долю рынка
 темп роста отрасли в постоянных ценах
Матричный _ основан на использовании хозяйственного портфеля
 (*ответ*) анализ
Направление конкурентных усилий на один рыночный сегмент, определенный продукт, группу потребителей с особыми потребностями получило название стратегии
 (*ответ*) специалиста
 вакантной ниши
 фокусирования
 характерного имиджа
Объединением связанных сфер деятельности под началом одного руководителя является(ются):
 (*ответ*) стратегические бизнес-группы
 организация по географическому принцыпу
 децентрализованные хозяйственные подразделения
 функциональная специализация
Организационная _ компании – система ценностей организации, убеждения, традиции, стиль работы, внутренняя среда
 (*ответ*) культура
Организационная структура наиболее эффективна, когда две из таких переменных, как товар, потребитель, технология, регионы, функция, процесс, сегмент рынка, имеют примерно одинаковые стратегические приоритеты, - это структура
 (*ответ*) матричная
 основанная на географическом принципе
 основанная на функциональной специализации
 включающая стратегические бизнес-группы
Организационной структурой, наиболее эффективной для использования в широко диверсифицированных компаниях, является структура, основанная на
 (*ответ*) стратегических бизнес-группах
 децентрализованных хозяйственных подразделениях
 функциональной специализации
 географическом принципе
Организационной структурой, обеспечивающей каждой бизнес-единице возможность создания собственных цепочек ценностей, ключевых видов деятельности, является структура, основанная на
 (*ответ*) децентрализованных хозяйственных подразделениях
 функциональной специализации
 географическом принципе
 стратегических бизнес-группах
Организационной структурой, хорошо приспособленной для ведения одного вида деятельности, является структура, основанная на
 (*ответ*) функциональной специализации
 геофизическом принципе
 децентрализованных хозяйственных подразделениях
 стратегических бизнес-группах
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Когда и почему началось новое сближение СССР и Германии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Новое сближение началось летом 1939 года в результате осознания бесперспективности дальнейших переговоров о союзе СССР с Францией и Великобританией. Сближение с Гитлером нужно было Сталину для того, чтобы избежать объединения всех враждебных СССР сил (при том, что вооружённый конфликт с Японией на Халхин-Голе был в разгаре). Непосредственная агрессия Гитлера против СССР уже в этот период вряд ли была возможна, так как между ними не было общей границы, но само отсутствие союзников в условиях глобального противостояния могло оказаться пагубным для СССР.
Вопрос: Когда и в связи с чем был принят план «Барбаросса»? Что он предусматривал?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гитлер подписал план «Барбаросса» в декабре 1941 года формально в связи провалом переговоров с Молотовым о новом соглашении между Германией и СССР. Но на самом деле планы нападения вынашивались раньше (разрабатывался план ещё летом того же года), так как после покорения значительной части Европы Гитлер чувствовал свою силу и одновременно чувствовал неприятие со стороны Сталина. Сам по себе план «Барбаросса» предусматривал полномасштабное вторжение в СССР и разгром Красной Армии в быстротечной компании. Предусматривался захват территорий к западу от линии Архангельск – Волга – Астрахань, хотя детально в плане были расписаны действия только вплоть до взятия Москвы.
Вопрос: Какие изменения в Красной Армии произошли накануне войны? Как они повлияли на обороноспособность страны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Накануне войны в Красной Армии были проведены масштабные репрессии. Они уничтожили большую часть высшего и значительную часть среднего командного состава. Это крайне отрицательно повлияло на обороноспособность страны. Командные должности заняли люди, не имевшие должной подготовки. Во многом по этому, к примеру, в Красной Армии плохо обстояли дела со взаимодействием разных родов войск (в то время как вермахте такое взаимодействие было отработано прекрасно, так как являлось одним из успехов тактики блицкрига).
Вопрос: Как СССР расширил свои западные границы? Какое это имело значение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У Румынии СССР просто потребовал территории Бессарабии и Северной Буковины, ранее входившие в состав Российской империи. После консультаций с Германией Румыния вынуждена была согласиться. В случае с республикам Прибалтики схема была несколько сложнее. Им были навязаны договоры о дружбе, которые предусматривали создание на территории этих республик военных баз СССР. Вскоре Сталин, используя эти базы как рычаг давления, заставил эти государства создать новые правительства, куда были введены коммунисты. Вскоре новые правительства обратились с просьбой о вхождении в состав СССР. Главное значение этих приобретений состоит в территориальном расширении СССР (названные земли находились в составе этого государства до конца его существования). Вместе с территорией СССР получил также и дополнительные порты на Балтийском море.
Вопрос: Почему И. В. Сталин считал, что Германия не нападёт на СССР летом 1941 г.? Какие последствия имела эта позиция Сталина?
Категория: школьный раздел
Ответы:
И.В. Сталин считал, что Гитлер не станет нападать на СССР, пока продолжает войну против Великобритании (хотя из сухопутных сил вермахта лишь небольшая часть была задействована в этой войне (в Африке)). Кроме того, в Москву приходила не только верная разведывательная информация, но и грамотно сфабрикованная дезинформация, которая оказалась более убедительной. Результатом была неготовность Красной Армии к войне, например, во многих частях именно в день нападения шло перевооружение: старое оружие было бойцами уже сдано, а новое ещё не получено.

И. В. Сталин был убежден в том, что Германия не нападет на СССР летом 1941 г. потому что:
1)  Гитлер вел борьбу с Англией 
2) между СССР и Германией договор о ненападении, Сталин верил этому договору
3) Должны быть претензии от Германии переговоры  и т.п., что также оттянет начало войны
Вопрос: Каковы были силы сторон накануне Великой Отечественной войны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По численности войск и количеству артиллерийских орудий силы сторон были примерно равны, численность танков и самолётов у СССР была больше, но сама техника уступала аналогичной немецкой. Также надо учитывать, что большое число сил и средств Красной Армии было уничтожено в результате первого неожиданного удара.

ГерманияСССРПланы«Барбаросса»Ведение войны «малойкровью, на чужойтерритории».Войска5 млн. чел3 млн. чел., не хваталокомандиров (75% - военные курсы)Техника4,4 тыс. танков, 4,3 тыс. самолетов, 246 кораблей,11 тыс. танков, 9,1 тыс.самолетов, но новые танки -600  тыс автомобилей12%, на 2 тыс. самолетов - нетлетчиков, 272 тыс. автомобилейВооружение47,2 тыс. орудий и минометов39,4 тыс. орудий и минометовСтраны -союзникиИталия, Финляндия, Венгрия, Румыния, Словакия. ХорватияВ начале войны - нетОпыт военныйИмели опыт веденияНеудачный опыт ведениясовременных боевыхбоевых действий вдействий и хорошоФинляндии, плохо обученныйобученный командный составкомандный состав
Вопрос: В чём вы видите причины неудач Красной Армии в первые месяцы войны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причины: 
1) значительные силы Красной Армии были сосредоточены у самой границы; 
2) приграничные части Красной Армии не были должным образом замаскированы, потому их расположение было хорошо известно противнику, что значительно увеличило точность первого удара вермахта; 
3) приграничные силы Красной Армии не были приведены в состояние боевой готовности, нападение для них явилось полной неожиданностью; 
4) немецкая тактика блицкрига, включавшая согласованные маневренные удары авиации и танков, уничтожение связи между боевыми частями противника, показала свою действительную эффективность; 
5) ослабленный репрессиями командный состав СССР в большинстве случаев не смог противопоставить блицкригу организованное сопротивление; 
6) из Москвы долгое время приходили не отвечавшие ситуации директивы о немедленном переходе в контрнаступление, из-за чего уцелевшие силы не успевали сосредоточиться в единый кулак и подготовить наступление, а просто расходовались впустую; 
7) основная часть броне и авиатехники вермахта превосходила по основным характеристикам самые массовые модели аналогичной советской техники.

Общее качественное превосходство армии было на стороне Германии и ее союзников. Расчеты военных историков показывают, что столь мощного внезапного военного удара, как нанесенный 22 июня 1941 г., не смогла бы выдержать ни одна армия мира. В первые дни войны враг бросил против СССР 70% всех своих дивизий, 75% орудий минометов, 90% танков и боевых самолетов.

•    Военно-экономический потенциал Германии, подчинивший себе почти всю Европу, значительно превышал возможности СССР: Германия использовала ресурсы 16 европейских государств-сателлитов и оккупированных стран (Франция, Бельгия, Нидерланды, Дания, Норвегия, Польша, Чехия, Австрия, Югославия, Греция).
•    Вооруженные силы Германии имели двухлетний боевой опыт ведения современной войны с армиями европейских государств.
Вопрос: Какие меры принимало советское руководство по отражению агрессии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Предпринятые меры: 
1) началась всеобщая мобилизация в Красную Армию; 
2) прозвучал призыв к мобилизации всех трудовых резервов; 
3) войскам был отдан приказ о немедленном контрнаступлении, хотя это не было целесообразно в сложившейся ситуации; 
4) была расстреляна очередная партия «вредителей», среди них всё руководство Западного фронта во главе с командующим Д.Г. Павловым.
Вопрос: Почему немцам не удалось захватить Ленинград?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причины: 
1) героизм защитников и упорство командования позволили остановить врага на подступах к Ленинграду; 
2) в Ленинграде не было голодных бунтов, на которые рассчитывали гитлеровцы (что произошло как благодаря мужеству многих жителей, так и в результате чрезвычайных мер НКВД, вполне в стиле сталинского времени); 
3) по льду Ладожского озера была организована знаменитая Дорога жизни, по которой привозили продовольствие в город; 
4) финляндская армия не перекрыла Дорогу жизни, хотя по мнению многих имела возможность это сделать; 
5) советские учёные разработали состав, который нанесли на перекрытия преимущественно деревянного города, что предотвратило его выгорание; 
6) во время прихода тепла в 1942 году несмотря на все лишения прошедшей зимы и не менее голодную весну ленинградцы смогли организовать меры по санитарной обработке города (за зиму на его улицах осталось многое, включая трупы) и не допустить возникновения эпидемий.

Фашистским войскам не удалось захватить Ленинград потому, что
- организована оборона города войсками Красной Армии, ополчения
- сила духа, несгибаемость ленинградцев, отказ от сдачи города
-  Ленинград - символ революции,  именно там началась  и  свершилась социалистическая революция, это юрод Ленина, имя и памячь о кагором были для советских людей священны.
Вопрос: Каковы были планы воюющих сторон на 1942 г.? В чём причины неудач Красной Армии в Крыму и под Харьковом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
И.В. Сталин отдал приказ об общем наступлении. Предполагалось, что вермахт снова предпримет наступление на Москву, потому на этом направлении было сосредоточено большое количество войск. Гитлер же планировал предпринять масштабное наступление на южном направлении. Главной его целью был Кавказ с богатыми залежами нефти: в то время его вооружённые силы уже испытывали дефицит топлива. Советские войска наступали без наличия необходимых резервов, на переднем крае их численность уступала численности противника. К томе же они слишком увлеклись наступлением, предпринимали удары без должной подготовки, совершая тактические ошибки, которыми и воспользовался вермахт.
Вопрос: Почему главным направлением летнего наступления 1942 г. немцы избрали Сталинград? Каковы последствия этого наступления?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изначально главной целью наступления были нефтеносные районы Кавказа, в Сталинграде предполагалось лишь создать мобильный заслон против контрудара Красной Армии. Но со временем город Сталина стал главной целью по идеологическим причинам: из-за своего названия он воспринимался как символ победы или поражения страны Сталина. Последствием такого выбора стал разрыв между войсками наступавшими на Кавказ и войсками, пытавшимися захватить Сталинград. В итоге это привело к невиданному доселе разгрому гитлеровских сил.
Вопрос: Чем можно объяснить приказ наркома обороны № 227 от 28 июля 1942 г.? Каково его содержание?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Знаменитый приказ «Ни шагу назад» предусматривал создание заградительных отрядов, которые должны были расстреливать отступавших. Он был вызван желанием остановить бегство частей Красной Армии, переломить ход боевых действий проверенным до войны репрессивным путём.
Вопрос: В чём состояла цель политики Германии на оккупированных территориях СССР? Каковы последствия этой политики?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главная цель оккупационной политики – превратить захваченные территории в источник сырья и рабочей силы для Германии, место колонизации со стороны избыточного населения последней. Гитлер считал, что этого можно достичь только уничтожив на захваченных землях коммунистов и расово неполноценные элементы (прежде всего, евреев и цыган), к чему и приступили все немецкие силы. Однако уничтожались не только эти группы, оккупационный режим обернулся массовым уничтожением людей, их угоном на работы в Германию.
Вопрос: В чём причины массового партизанского движения? Покажите на карте главные очаги этого движения. В чём его значение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основные очаги создания партизанского движения – БССР и УССР. Причины его расцвета следующие: 
1) уничтожение большого числа людей; 
2) сложные условия жизни большей части оставшихся в живых; 
3) наличие большого числа потерявших связь с фронтом, отступавших, но не сдавшихся боевых частей; 
4) активная работа советского командования по организации партизанского движения, включая заброс на оккупированные земли спец. групп; 
5) активная работа партии по организации сопротивления; 
6) природные условия, способствовавшие партизанской деятельности; 
7) негибкая политика оккупационных властей, отвечавших на сопротивление лишь новыми репрессиями. 
Значение партизанского движения: 
1) партизаны за годы войны уничтожили значительные силы и средства противника; 
2) партизаны выполняли удары, согласованные с центром, потому выполнявшие единые с фронтом задачи (особенно известна «Рельсовая война»); 
3) партизаны вынуждали гитлеровцев держать значительные силы и средства на уже захваченных территориях; 
4) многие спасались в партизанских отрядах от неминуемого уничтожения.
Вопрос: Что такое антигитлеровская коалиция? Когда она возникла?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это союз США, Великобритании и СССР против стран «Оси Рим-Берлин-Токио». Окончательно она оформилась в июне 1942 года.
Вопрос: Какие меры предприняло советское руководство для перевода экономики страны на военный лад?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основные меры: 
1) призывы к народу сплотиться перед врагом от всего руководства, включая И.В. Сталина; 
2) грандиозная эвакуация на восток промышленности, сельскохозяйственной техники и скота; 
3) налаживание работы эвакуированной промышленности на востоке; 
4) налаживание поставок по ленд-лизу.
Вопрос: Каковы результаты перевода советской экономики на военный лад? Покажите на карте места, куда были эвакуированы крупнейшие предприятия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Около 70 % эвакуированных предприятий было размещено на Урале, в Западной Сибири, Средней Азии и Казахстане, остальные — в Поволжье и Восточной Сибири. Они смогли наладить производство на новом месте в кратчайшие сроки. Это позволило снабжать страну и, прежде всего, фронт необходимой продукцией. Например, штурмовых самолётов Ил-2 за годы войны было выпущено более 36 тысяч, а танков Т-34 с начала войны только до модификации 1943 года – около 52 тысяч.
Вопрос: Расскажите о развитии науки и образования в военные годы. Чем объясняется сохранение высоких требований к образованию в годы войны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наука в годы войны также работала на нужды фронта и внесла свой немалый вклад в победу. Например, в условиях дефицита противотанковой артиллерии всего за 2 месяца были разработаны противотанковые ружья системы Дегтярёва (ПТРД) и Симонова (ПТРС), превосходившие западные аналоги и оказавшие огромную помощь пехоте в борьбе с танками на первых этапах войны. Образовательный процесс продолжался в тяжёлых условиях, но не прекращался, потому что он готовил будущих солдат и тружеников тыла, которым необходимо было хотя бы минимальное образование.
Вопрос: Каковы отличительные черты развития художественной культуры в годы войны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отличительные черты: 
1) многие деятели культуры ушли на фронт обычными бойцами, большое их число погибло; 
2) многие деятели культуры ушли на фронт в качестве военных корреспондентов и в составе агитационных бригад; 
3) оставшиеся в тылу деятели культуры помогали сплотить народ в борьбе с врагом; 
4) особую роль сыграла культура в блокадном Ленинграде (широко известно первое исполнение в этом городе «Ленинградской» симфонии Шостаковича).
Вопрос: Как и почему изменились взаимоотношения Русской православной церкви и Советского государства в годы войны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главное во время войны было сплотить население перед лицом врага. В качестве одного из средств достижения этой цели была использована Русская православная церковь, на сближение с которой пошло руководство страны. Разрешалась деятельность церковных организаций, выпускались на свободу многие деятели церкви. В ответ церковь призывала народ к борьбе, молилась за успех Красной Армии (многочисленны истории с чудотворными иконами, которые помогли одержать ту или иную победу), собирала деньги на нужды фронта. Многие люди, особенно в сельской местности, оставались верующими, потому такая позиция церкви имело большое значение.
Вопрос: Каковы причины успеха советского контрнаступления под Сталинградом? Расскажите о нём, используя карту.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причины успеха: 
1) героическое сопротивление Сталинграда так и не позволило вермахту окончательно овладеть городом и дало время на подготовку к ответному удару; 
2) успехи мобилизации и оборонной промышленности помогли собрать достаточно сил и средств для контрудара; 
3) советские стратеги разработали грамотный стратегический план, которые предусматривал удар не по сильнейшим, а по слабым участкам фронта с последующим окружением сильнейших подразделений противника; 
4) благодаря отличной работе советской контрразведки удар стал полной неожиданностью для противника; 
5) изменение первоначального направления удара вермахта создало разрыв между группировками, сражавшимися на Кавказе и в Сталинграде; 
6) из-за потерь вермахта в Московской битве второстепенные участки фронта защищали менее боеспособные войска союзников Германии; 
7) после стремительного наступления Красная Армия смогла в кратчайшие сроки организовать мощную оборону и не допустить прорыва к Сталинграду войск вермахта, что привело к уничтожению окружённой группировки.
Вопрос: Каково значение Сталинградской битвы в ходе Второй мировой войны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В ходе Сталинградской битвы было уничтожено более 800 тысяч солдат, 2 тысяч танков и штурмовых орудий, 3 тысяч самолётов противника. На Восточном фронте инициатива окончательно перешла в руки Красной Армии (вермахт делал попытку её перехватить, но безуспешно). Данная битва стала началом коренного перелома всей Второй мировой войне.

Значение Сталинградской битвы трудно переоценить. Победа Советских войск в Сталинградской битве имела большое влияние на дальнейший ход Второй мировой войны. Она активизировала борьбу с фашистами во всех странах Европы. В результате этой победы немецкая сторона перестала доминировать. Итог этой битвы вызвал замешательство в странах Оси (гитлеровской коалиции). Наступил кризис профашистских режимов в странах Европы.

Значение Сталинградской битвы в ходе второй мировой войны огромно, она послужила началом коренного перелома во всей второй мировой войне, укрепила моральный дух солдат Красной Армии, советского народа, показала союзникам способность СССР победить гитлеровскую Германию.
Вопрос: Используя карту, расскажите о Курской битве. Почему её считают сражением, завершившим коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Весной 1943 года Гитлер решил выпрямить линию фронта, это должно было уменьшить его протяжённость, соответственно, увеличить численность войск на отдельных участках без привлечения дополнительных резервов, которых почти не осталось. Фронт удалось выпрямить, хотя проходить он стал гораздо западнее, чем это предполагал Гитлер. Остался только один обращённый на запад выступ фронта в районе Курска – его и назвали Курской дугой. Гитлеровцы предполагали вогнать два клина в основание этой дуги и, соединив их, окружить значительное число войск противника. Советская разведка узнала этот план во всех подробностях ещё до того, как его подписал Гитлер, что позволило хорошо подготовиться к обороне. Наступление гитлеровцев натолкнулось на глубоко эшелонированную оборону, сразу замедлилось и вскоре захлебнулось. Однако для этого потребовались поистине героические усилия красноармейцев, например, мировую известность получило танковое сражение под Прохоровкой. Контрнаступление советской армии обернулось полным разгромом противника. Данная битва стала последней крупной попыткой вермахта перехватить инициативу на Восточном фронте, потому и считается окончанием коренного перелома в ходе войны.

Немцы планировали начать наступление в 3 часа утра 5 июля артобстрелом. Но советская разведка получила точные данные и командующий' Центральным фронтом К К. Рокоссовский отдал приказ о нанесении удара раньше немецкого Что  и было сделано: за несколько минут до немецкого удара 19 тыс. орудий начали артобстрел Немецкое наступление было сорвано и началось спустя несколько часов и продвинулись лишь на 30-35 км.
12 июля советские войска перешли контрнаступление, началось крупнейшее танковое сражение под д, Прохоровка, в котором участвовало 1200 танков с обеих сторон. Наступление немцев захлебнулось, они были вынуждены перейти к обороне. 5 августа освобождены Белгород и Орел.
Вопрос: Чем вы можете объяснить массовый героизм советских людей в период войны? Назовите известных вам героев-фронтовиков.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причины: 
1) люди действительно верили в необходимость изгнать гитлеровцев любой ценой; 
2) поколение молодых в то время людей с самого детства находилось в атмосфере готовности к подвигу и трудовому, и военному; 
3) подвиг активно пропагандировался и в годы самой войны, легендами становились некоторые герои (лётчик Гастелло, 28 панфиловцев и др.). 
4) определение «трус», тем более «предатель» самым негативным образом отражалось на семье бойца, что в тяжёлые военные годы часто становилось смертельным приговором, в то время как семьи героев получали почёт и относительную заботу государства.

Объяснить массовый героизм советских людей в период войны можно тем, что тысячелетним опытом России выработалась способность народа стойко переносить лишения и тяготы, ответственность за судьбу Родины, за ее будущее также обеспечивали примеры массового героизма. Деятели культуры и искусства также внесли вклад в формирование атмосферы героизма, самопожертвования, храбрости и служения Родине.
Назовите известных вам героев-фронтовиков: Яков Павлов, русский, Г Черепанов, русский, Михаил Паникаха, украинец, Нуркен Абдиров, казах, Ханпаша Нурадилов, чеченец, Рубен Ибаррури, испанец, Хафиз Фаттяхутдинов, татарин
Вопрос: 1. Предприятие А в течение дня вносит в кассу предприятия Б наличные деньги за оказанные услуги в размере 12 000 руб. (лимит расчетов между юридическими лицами наличными денежными средствами в тот момент составлял 10 000 руб.). Размер санкций за нарушение кассовой дисциплины составит:
4000 руб.
24 000 руб. (*ответ к тесту*) 
20 000 руб.
2. Эмитентами ценных бумаг не являются:
органы местного самоуправления
юридические лица
физические лица (*ответ к тесту*) 
органы исполнительной власти
3. Не предусмотрен налоговым производством способ уплаты налога:
в безналичном порядке и наличными деньгами (*ответ к тесту*) 
обращение взыскания на имущество и дебиторскую задолженность
валютой или ценными бумагами
имуществом
4. Бюджетное устройство Российской Федерации представляет собой:
двухзвенную бюджетную систему
трехзвенную бюджетную систему (*ответ к тесту*) 
систему консолидированного бюджета
четырех уровневую систему
5. Избранный в стране тип валютного режима не определяет:
основные правила осуществления валютных операций
полномочия и функции органов валютного регулирования и валютного контроля
направления расходования наличных валютных средств физическими лицами (*ответ к тесту*) 
ответственность за нарушение валютного законодательства
6. За нарушения кредитной организацией федеральных законов Банк России имеет право:
требовать устранения выявленных нарушений
взыскать штраф в размере до 1/10 процента от размера минимального уставного капитала (*ответ к тесту*) 
ограничить проведение отдельных операций на срок до одного года
7. В систему Центрального банка РФ не входят:
центральный аппарат
коммерческие банки (*ответ к тесту*) 
территориальные управления
расчетно-кассовые и вычислительные центры
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Каково значение Тегеранской конференции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сталин, Рузвельт и Черчилль на этой конференции договорились об открытии Второго фронта в Европе в мае-июне 1944 года, о создании после войны Организации Объединённых Наций, o послевоенном мировом устройстве, о судьбе Германии после её военного поражения и т. д. СССР обещал вступить в войну против Японии после окончания войны в Европе.
Вопрос: Почему потерпели крушение надежды немцев на развал Советского многонационального государства?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Несколько причин. Во-первых высшее руководство Германии не было готово к столь отчаянному сопротивлению советского народа. Во-вторых вскрылись проблемы в идеологии фашизма. Уничтожая людей в концентрационных лагерях, немцы озлобляли против себя граждан СССР. В-третьих фашисты проиграли в пропагандистском плане. Военная пропаганда в Советском союзе была на порядок лучше, например, немецких кинохроник.

Более или менее серьёзные национальные движения (в большинстве случаев скорее менее, чем более) начались только в районах, до которых дошли гитлеровские войска, в тылу Красной Армии восстаний, на которые надеялся Гитлер, не было по следующим причинам: 
1) дало свои плоды довоенная политика «создания» советского человека без учёта национальности; 
2) до войны спецслужбами Гитлера не была предпринята подготовительная работа для развала СССР, фашисты либо вообще не наладили контактов с национальными движениями, либо имели контакты с силами, называвшими себя национальными, но не имевшими серьёзной поддержки на родине (мер для увеличения их поддрежки на родине заблаговременно предпринято также не было).
Вопрос: Расскажите о вкладе различных народов СССР в победу над Германией.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наибольший вклад внёс в победу русский народ (если судить по количеству награждённых бойцов фронта и тружеников тыла). Массовый героизм проявляли на фронтах и в партизанском движении евреи, хотя шире известны страдания, а не подвиги этого народа. Большую роль и на фронте, и в тылу сыграли выходцы из Средней Азии. Таёжные охотники, в большинстве представители малых народов, были лучшими на фронте снайперами. Белорусский народ больше проявил себя в партизанской и подпольной борьбе. Украинский народ был сильно поляризован, для него война носила черты гражданской, но многие его представители также совершали подвиги во имя победы.
Вопрос: Расскажите о попытках гитлеровского руководства использовать национальные движения в СССР. Каковы результаты этих попыток? Почему они закончились в целом неудачей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Национальные движения были использованы в основном для закрепления гитлеровцев на захваченных территориях. Из их представителей формировались вспомогательные и карательные отряды, местные органы обеспечения населения. В целом ограниченные цели были Гитлером достигнуты, но в итоге массового террора со стороны оккупационных властей любые сотрудничавшие с ними движения, включая национальные, теряли популярность, если даже ею изначально пользовались.
Вопрос: Выскажите своё отношение к коллаборационизму в годы войны. Можно ли оправдать действия коллаборационистов идеей «борьбы со сталинским режимом»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Коллаборационизм – это широкий спектр действий, и всем им невозможно дать единую оценку. Работа в качестве учителей, актёров и др. на оккупированной территории вряд ли вообще нуждается в оправдании. Работу в местной полиции во многих случаях можно оправдать, потому что эта работа предполагала обычное поддержание правопорядка (обычные уголовные преступления во время войны никто не отменял). Также были коллаборационисты, напрямую виновные в уничтожении коммунистов, но часто это была личная месть за обиды 30-х годов (раскулачивание и т. п.), и лишь тех, кто участвовал в массовом терроре нельзя оправдать никакими их мотивами. Таких, к сожалению, было не мало.
Вопрос: Используя карту, расскажите о «десяти сталинских ударах» 1944 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сталинские удары. 
1) Первым ударом в январе 1944 года стала стратегическая наступательная операция для разгрома группировки немцев под Ленинградом и Новгородом. 
2) Второй удар нанесли в феврале-марте 1944 года, разгромив немецкие группы армий «Юг» и «A» на реке Южный Буг и отбросив их остатки за реку Днестр. 
3) В результате третьего удара были разгромлены одесская и крымская группировки немецкой армии, был освобождён Крымский полуостров. 
4) Четвёртый удар был осуществлён на Карельском перешейке и на Свирско-Петрозаводском направлении в июне-июле 1944 года. 
5) В июне-июле 1944 года советские войска разгромили группу немецких армий «Центр» на белорусских землях и уничтожили 30 дивизий противника восточнее Минска, были освобождены Белорусская ССР, большая часть Литовской ССР и значительная часть Польши. 
6) Шестым ударом стали наступательные операции в июле-августе 1944 года на Западной Украине, советские войска разгромили немецкую группировку под Львовом и отбросили её остатки за реки Сан и Висла, был образован мощный плацдарм западнее города Сандомир. 
7) Наступательные операции в августе-сентябре 1944 года в районе Кишинёв – Яссы стали седьмым ударом, в результате которого была разгромлена крупная группировка немецко-румынских войск, освобождена Молдавская ССР и выведены из строя союзницы Германии – Румыния, а затем Болгария, был открыт путь для советских войск в Венгрию и на Балканы. 
8) В сентябре-октябре 1944 года советские войска освободили Эстонскую ССР, Литовскую ССР, бо́льшую часть Латвийской ССР, Финляндия была принуждена к разрыву союза с Германией и объявлению ей впоследствии войны. 
9) Девятый удар в октябре-декабре 1944 года разгромил немецкие группы армий «Юг» и «F», очистил большую часть территории Венгрии, Закарпатскую Украину, оказал помощь в освобождении Чехословакии и Югославии и создал условия для последующего удара по Австрии и Южной Германии. 
10) Десятым ударом в октябре 1944 года стал разгром 20-й горной немецкой армии в Северной Финляндии, в результате чего был освобождён район Печенги и ликвидирована угроза порту Мурманск и северным морским путям СССР.
Вопрос: Каковы причины заграничного похода Красной Армии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причины: 
1) СССР выполнял данные союзникам обещания; 
2) И.В. Сталин уже думал о послевоенном переделе мира, расширении сферы влияния СССР
Вопрос: Какое из сражений Второй мировой войны вы считаете крупнейшим и наиболее значимым для победы? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Крупнейшим во Второй мировой войне по количеству задействованных сил и средств можно признать Курское сражение. Но самым значимым скорее была Сталинградская битва, которая лишь немного уступала Курской по масштабам. Именно эта победа окончательно остановила наступательные операции Гитлера, потому стало началом конца для режима последнего.
Вопрос: Когда и какими соглашениями были подведены итоги войны? Каковы они?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общие принципы послевоенного устройство мира определены на Конференции Объединенных Наций, которая открылась 25 апреля 1945 года (она же создала ООН). Послевоенная судьба Германии была решена на Потсдамской конференции с 17 июля по 2 августа 1945 года, а судьбы Японии – согласно Сан-Францисскому договору. Преступления фашизма осудили на Нюрнбергском судебном процессе.
Вопрос: Расскажите о состоянии советской экономики после войны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оказались разрушены 1710 городов и посёлков городского типа, уничтожены 70 тыс. сёл и деревень, взорваны и выведены из строя 31 850 заводов и фабрик, 1135 шахт, 65 тыс. км железнодорожных путей. Посевные площади сократились на 36,8 млн га. Страна потеряла около трети своего национального богатства. Война унесла почти 27 млн человеческих жизней, это самый трагический её итог. 2,6 млн человек стали инвалидами. Население сократилось на 34,4 млн и составило к концу 1945 года 162,4 млн человек.
Вопрос: Каковы были альтернативы развития народною хозяйства в послевоенные годы? Каковы итоги экономических дискуссий 1946-494? гг.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Альтернативы: 
1) предлагалось ликвидировать колхозы, разрешить создание мелких частных хозяйств и кустарных предприятий, без эксплуатации чужого труда; 
2) И.В. Сталин настаивал на продолжении жёсткого государственного регулирования, сохранении колхозов и плановой экономики. 
В результате дискуссий победило мнение И.В. Сталина, что было ожидаемо при сохранении культа личности этого вождя.
Вопрос: В чём вы видите причины возврата сталинского руководства к довоенной модели экономическом развития?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причины: 
1) отказ от своей позиции мог иметь негативные политические последствия даже для Сталина, также их могли иметь скачки экономического развития, неизбежные и неуправляемые при появлении частного сектора; 
2) негативные свойства плановой экономики должны были сказаться (и сказались) позже, а сразу после войны именно такая форма хозяйствования помогала административными методами мобилизовать рабочую силу и в кратчайшие сроки восстановить экономику, особенно оборонную промышленность, что требовалось для участие в быстро разворачивавшейся Холодной войне.
Вопрос: Расскажите о послевоенном восстановлении народного хозяйства. В чём вы видите главные причины того, что оно в основном было завершено к началу 50-х гг.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Восстановление промышленности (как её развитие в годы индустриализации) начиналось с тяжёлой отрасли: машиностроения, металлургии, топливной, энергетической промышленности. Всё это было необходимо для развития оборонной промышленности, на неё уходила большая часть ВВП (и такое положение вещей сохранялось до конца существования СССР). При этом лёгкая, пищевая и другие отрасли промышленности, которые непосредственно могли бы повысить уровень жизни населения восстанавливались гораздо медленнее. Многие люди продолжали жить, как и войну, иногда даже в землянках и работать в неотапливаемых помещениях или даже под открытым небом. Однако промышленность была восстановлена. Можно назвать следующие причины этого явления: 
1) административная система контроля за предприятиями сохранялась практически такая же, как в военное время, с такими же наказаниями; 
2) после победы у многих наблюдался энтузиазм, надежда, что после лишений сегодняшнего дня завтрашний будет счастливым; 
3) в распоряжении СССР было трофейной оборудование и фактически рабских труд пленных солдат и офицеров недавних противников; 
4) поднимать требовалось в основном лишь тяжёлую и оборонную промышленность, лёгкая и до войны, и после неё до конца развала СССР была плохо развита;
Вопрос: Назовите причины бедственного положения в сельском хозяйстве после войны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Государство получало необходимые для поднятия промышленности из сельского хозяйства, соответственно, ничего не инвестировало в также сильно пострадавшие за время войны колхозы. В этом суть бедствий деревни, конкретные причины следующие: 
1) государство покупало сельскохозяйственные продукты по твёрдым ценам, гораздо ниже действительных; 
2) продолжала действовать система колхозной жизни, которая приводила к безразличию крестьян к результатам своего труда не в приусадебном хозяйстве; 
3) государство прирезало к колхозной земле значительную часть крестьянских приусадебных участков; 
4) крестьянам было «рекомендовано» продать в колхозы мелкий скот, что вызвало массовый забой этого скота; 
5) на рынке разрешалось торговать крестьянам только колхозов, выполнивших государственные поставки; 
6) демобилизовавшимся солдатам, даже до войны жившим в колхозах, разрешали оставаться в городах, где не доставало рабочих рук (для многих этот шанс вырваться из колхоза мог оказаться единственным в жизни), потому деревня недостаток этих рабочих рук испытывала катастрофический; 
7) в затронутых боевыми действиями районах остро стояла стояла оставшихся в земле боеприпасов, особенно мин; 
8) в 1946 году были сильная засуха и голод; 
9) денежная реформа 1947 года больше всего ударило по крестьянам, которые хранили свои сбережения дома.
Вопрос: Стратегия «_ отступления» – сокращение рыночной доли в короткий срок с целью увеличения прибыли
 - немедленного
Стратегия «_» - направление усилий на один рыночный сегмент, определенный продукт, определенный способ конечного использования, группу потребителей с особыми потребностями
 - специалиста
Стратегия «вакантной ниши» является стратегией _ и предполагает концентрацию на клиентах, проигнорированных или не замеченных лидерами
 - фокусирования
Стратегия «послушного _» предполагает, что фирма воздерживается от инициативных стратегических ходов и попыток переманить клиентов у лидера
 - последователя
Стратегия «рост за счет _» основана на приемах, позволяющих выделить компанию среди конкурентов
 - приобретения
Стратегия вакантной ниши является версией стратегии
 (*ответ*) фокусирования
 дифференцирования
 лидерства по издержкам
 оптимальных издержек
Стратегия, которая соответствует концентрации на клиенте или конечных потребителях, не охваченных крупными фирмами, - это стратегия
 (*ответ*) вакантной ниши
 специалиста
 фокусирования
 характерного имиджа
Структура, наиболее подходящая для ведения одного вида деятельности, - это
 (*ответ*) функциональная специализация
 организация по географическому принципу
 децентрализованные хозяйственные подразделения
 стратегические бизнес-единицы
Существуют _ формальных подходов к приведению структуры в соответствие со стратегией
 (*ответ*) пять
 семь
 девять
 десять
Существуют _ типов международных стратегий
 (*ответ*) шесть
 четыре
 десять
 девять
Типовая схема движения бизнеса
 (*ответ*) «вопросительные знаки» – «звезды» – «дойные коровы»
 «дойные коровы» – «вопросительные знаки» – «звезды»
 «звезды» – «вопросительные знаки» – «дойные коровы»
 «вопросительные знаки» – «дойные коровы» – «собаки»
Управление по «слабым сигналам» основано на правиле, гласящем, что
 (*ответ*) сила ответной реакции должна соответствовать силе сигнале
 реакция должна опережать наращивание силы сигнала
 наращивание силы реакции должно запаздывать по отношению к сигналу
 слабый сигнал требует решительных действий
Факторы, влияющие на _ компании – это факторы, характеризующие состояние отрасли, и факторы, характеризующие конкурентные возможности
 (*ответ*) стратегию
Факторы, характеризующие _ возможности компании, - тип компании, сильные (слабые) стороны, возможности (угрозы) ее деятельности
 (*ответ*) конкурентные
Функциональная _ построена на основе функционально специализированных отделов и распространена среди предприятий с одним видом деятельности
 (*ответ*) структура
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Что такое демократический импульс войны? В чём его причины?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Совершавшие заграничный поход воины своими глазами увидели, как живут в «загнивающих буржуазных демократиях», разрыв со «счастливым» социализмом был разительным. А главное, народ-победитель не хотел снова превращаться в винтики государственной машины. Не боявшиеся смерти в битве люди меньше боялись руководства в мирной жизни. Не хотели жить по довоенному и полководцы Великой Отечественной, а их любили бывшие солдаты, то есть значительная часть населения страны, к тому же умевшая обращаться с оружием. Призывы к демократизации, доносившиеся из этой среды, являлись реальной угрозой для партийного руководства.
Вопрос: Почему борьба демократической и авторитарной тенденций в послевоенные годы завершилась новой волной репрессий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Руководство партии, значит и страны, продолжало состоять из номенклатуры, которая и во время войны не участвовала в боях, а раздавала руководящие указания. Неизбежна была конфронтация между этой номенклатурой и людьми, по-настоящему прошедшими войну и требовавшими демократизации. И.В. Сталин стал на сторону номенклатуры, так как требования демократизации были для него неприемлемыми, и санкционировал использование показавшей свою эффективность в 1930-е (да и в военные) годы тактики репрессий: необходимый аппарат существовал и с радостью исполнил приказ.
Вопрос: Приведите конкретные примеры усиления административно-командной системы в послевоенный период.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Примеры: 
1) Сталин санкционировал арест маршала авиации А. А. Новикова, генералов П. Н. Понеделина, Н. К. Кириллова, ряда сослуживцев маршала Г. К. Жукова; 
2) по одному только «ленинградскому дело» было арестовано около 2 тысяч человек.
Вопрос: Расскажите о национальной политике сталинского руководства в 1945—1952 гг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
После войны наблюдалось ужесточение национальной политики, особенно в регионах, ставших частью СССР в последние предвоенные годы. Наблюдалось давление на национальную интеллигенцию (в условиях того времени это означало репрессии), массовые депортации (жителей Молдавии, Кёнигсберга и т. д.). Во многих районах национальная политика сочеталась с борьбой против Армии Крайовой, Украинской повстанческой армии и другими вооружённых формированиями, в обоих случаях меры порой были схожими. Также после войны в СССР развернулась борьба с «безродным космополитизмом», означавшая по сути борьбу против евреев, особенно из числа интеллигенции.
Вопрос: Чем можно объяснить усиление идеологического пресса после войны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Надежды на демократизацию жизни затронули широкие слои населения. Номенклатуре требовалось вернуть контроль над страной, включая контроль идеологический. Потому усиление идеологического пресса было вполне логичным.