nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Сравните Куликовскую битву и Стояние на Угре по линиям, указанным в таблице. На основании сравнения сделайте вывод.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Линии сравненияКуликовская битваСтояние на УгреКто был противником?Ордынское войскоОрдынское войскоКаковы      были      потери русских войск?Достаточно большоеНе былоКто победил?Русская война во главе с Дмитрием ДонскимРусские войскаЗначение событияИмпульс к дальнейшему объединению земель под властью Москвы; Появление надежды на освобождение Руси от Ордынской зависимостиОсвобождение    Руси    от ордынской зависимостиВывод: Победа русских войск в Куликовской битве имела важное значение в борьбе против свержения ордынского ига - появилась вера в возможность освобождения Руси от иноземной зависимости. Конец ордынскому владычеству положило стояние на р. Угре, где ордынские войска не посмели даже выступить против русских войск, видя их мощь.
Вопрос: Напишите небольшое историческое сочинение, в котором будут использованы все элементы из приведённого списка. При написании сочинения продемонстрируйте на фактическом материале ваше знание истории по соответствующей эпохе (периоду, событию, явлению, процессу).
Глава 2. Русь в IX — первой половине XII в.
1) Любечский съезд; 2) вече; 3) Святополк Изяславич; 4) монастыри; 5) Устав Владимира Всеволодовича; 6) ростовщики.
Категория: школьный раздел
Ответы:
После смерти Ярослава Мудрого Русь погрязла в непрекращающихся междоусобицах. В 1093 г. умер последний из сыновей Я. Мудрого - Всеволод. Наступила пора ярославовых внуков, за которыми ещё не значилось больших государственных дел и военных походов. Зато было много честолюбия и зависти. И не было среди них лидера, кто мог бы унять этот разброд. Старшим в роду стал сын Изяслава Святополк, которого киевское вече провозгласило великим князем. Вторым по значению князем на Руси оставался Владимир Мономах, владевший Черниговом. Третий брат Олег Святославович сидел в Тмутаракани. Княжеская борьба проходила в условиях половецкой опасности, войска которых часто совершали набеги на русские земли. В 1097 г. по инициативе Владимира Мономаха состоялся съезд князей в г. Любег. Русские князья решили положить конец междоусобицам и сплотить свои силы в борьбе с половцами. Решение о сохранении мира и согласия на Руси было вскоре нарушено, начались новые усобицы.
В 1113 г. умирает нелюбимый жителями Киева князь Святополк Изяславович, покровительствовавший ростовщикам. Киевское вече не находит лучшей кандидатуры на княжение, чем В. Мономах. Важным итогом его правления считается написание «Устава Владимира Всеволодовича», где в законодательном порядке были ограничены % по займам и запрещено обращать в рабство отрабатывающих долг зависимых людей.
Вопрос: Русь в середине XII — начале XIII в.
1) Юрий Долгорукий; 2) икона Божьей Матери; 3) заговор; 4) Боголюбове;
5) памятники архитектуры; 6) Киев.
Категория: школьный раздел
Ответы:
После смерти Ю. Долгорукого на престол в Ростово-Суздальском княжестве вступил его сын Андрей, который в будущем получит прозвище Боголюбский в честь названия его любимой резиденции Боголюбово. Андрею не нравился Киев, и княжить он там не хотел, предпочитая тому город Владимир. Уезжая из Киева, князь увёз с собой одну из святынь - икону Божьей Матери.
По легенде, кони, везшие повозку с иконой, остановились поблизости от Владимира и никак не хотели двигаться дальше, Андрею пришлось заночевать в поле. Ночью ему явилась богородица и повелела основать на месте видения церковь. Вместе с церковью князь выстроил большой белокаменный дворец. Это место вскоре получило название Боголюбово.
Политика Андрея Боголюбского, его желание править единолично вошли в противоречие с вечевыми и боярскими традициями. В результате против него был составлен заговор, и в 1174 г. он был убит своим ближайшим окружением в большой резиденции.
Ныне Боголюбский архитектурный ансамбль является памятником архитектуры Владимиро-Суздальского музея-заповедника.
Вопрос: Русские земли в середине XIII—XIV в.
1) Ярлык; 2) Даниил Романович; 3) численники; 4) агрессия с Запада; 5) Александр Невский; 6) изменение характера княжеской власти.
Категория: школьный раздел
Ответы:
13 век является трагическим веком в истории Российского гос-ва. Это время, когда русские земли попали в зависимость от Орды. Зависимость Руси от ордынского гос-ва проявлялась в ежегодной выплате дани, в поставке русских воинов в монгольские войска, а также в необходимости получать русскими князьями специальной грамоты - ярлыка на право княжения в русских землях. Изменение характера княжеской власти не устраивало многих князей, однако поднять силы против Орды решались немногие. Ярким примером является галицко-волынекий князь Д. Романович, который предпринимал попытки борьбы с ордынским Владычеством.
Одновременно с монгольским нашествием русскому народу пришлось выдержать агрессию с Запада. Это были немцы - члены духовно-рыцарских орденов (Тевтонского ордена, Ордена меченосцев) и шведы, начавшие в 12-13 вв. завоевание земель Восточной Прибалтики. Когда на Русь с востока обрушились орды монголо-татар, крестоносцы сочли, что настало время начать решающее наступление на русские земли. Главным человеком в борьбе с западными завоевателями был князь Александр Невский. Благодаря ему удалась блестяще отразить агрессию с Запада. В 1240 г. состоялась Невская битва, а в 1242г. — Ледовое побоище. В обеих битвах он руководил русскими войсками.
Александр Невский был мудрым правителем, поэтому всеми силами старался сохранить хорошие отношения с Ордой - восточным завоевателем Руси. В 1257 г. ему пришлось поддержать ордынских чиновников - численников, желающих провести перепись населения в новгородских землях. В городе вспыхнуло восстание, и Александр Невский был вынужден подавить его.
Вопрос: Формирование единого Русского государства
1) Традиции старшинства; 2) опекун малолетнего Василия II; 3) Дмитрий Шемяка; 4) отсутствие поддержки московских бояр; 5) смерть Юрия Дмитриевича; 6) смерть Витовта.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во второй трети 15 в. в Московском княжестве завязалась династическая война, причиной которой стал вопрос о порядке наследования княжеского престола. Шла борьба семейного (прямого - от отца к сыну) и родового (непрямого - по старшинству) начал.
Василий I завещал московский престол своему сыну - Василию II. Ссылаясь на традиции старшинства, на престол стал претендовать младший сын Василия 1-го Юрий Дмитриевич. После смерти могущественного опекуна малолетнего Василия 2-го литовского князя Витовта, Юрий Дмитриевич начинает активные действия. В 1433 г. он выгоняет Василия II из Москвы, но московское боярство отказывает ему в поддержке. Вскоре Юрий Дмитриевич умирает и главным соперником Василия 2-го становятся его сыновья -Дмитрий Шемяка и Василий Косой.
Война между князьями затормозила процесс объединения русских земель и усилила зависимость от Орды. Победа в этой войне оказалась на стороне Василия II.
Вопрос: Подчеркните правильные утверждения.
В 1011 г. монголы обрушились на северокитайскую империю Цзинь.
В 1012 г. после смерти Чингисхана его сыновья и внуки продолжили завоевание.
В 1241 г. они дошли до берегов Чёрного моря.
В 1221 г. монголы захватили столицу Хорезма Ургенч.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 1221 г. монголы захватили столицу Хорезма Ургенч.
Вопрос: Объясните слова.
Ханский ярлык  Дань, Баскаки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ханский ярлык — грамота монгольских ханов подвластной светской и духовной знати, которая позволяла править в княжестве. 

Дань — натуральный или денежный побор с покорённых племён, городов и народов.

Баскаки — это представители хана, направленные в крупные русские города.

Курултай — съезд монгольской знати.

Стан — лагерь.

Фураж — корм для лошадей, скота.
Вопрос: Напишите тезисы доклада на тему «Почему именно Москва стала центром объединения русских земель».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Москва получила право собирать и выплачивать дань со всей Руси, что обеспечило богатство княжества.Москва сумела наладить хорошие отношения с Ордой, что позволило прекратить набеги ордынских войск.Умелые действия московских князей позволили наладить отношения с князьями других княжеств.Москва сумела привлечь на службу активных и действенных людей с отменными личными качествами.Москва получила поддержку православной церкви — резиденция митрополита была перенесена в Москву.Благодаря усилиям митрополита Алексея в Орде была получена грамота, изменяющая порядок передачи власти – великое княжение на Руси стало наследственным правом московских князей из династии Ивана Калиты.С возвышения Московского княжества, с признания его центром объединения русских земель началось возрождение Руси.
Вопрос: Укажите значение и важнейшие последствия Куликовской битвы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Значение победы на Куликовом поле оказалось колоссальным. Суздальцы, владимирцы, ростовцы, псковичи пошли сражаться на Куликово поле как представители своих княжеств, но вернулись оттуда русскими, хотя и живущими в разных городах. И потому в истории нашей страны Куликовская битва считается тем событием, после которого новая этническая общность – Московская Русь – стала реальностью, фактом всемирно-исторического значения.Победа русских дружин на поле Куликовом стала возможна в первую очередь благодаря тому, что русские вышли на бой единой силой. Это позволило князю Дмитрию Донскому проявить свои полководческие таланты.В результате победы на Куликовом поле:Возрос авторитет Москвы;Ускорился процесс объединения русских земель;Золотая Орда стала избегать открытых столкновений с русскими ратями;В сознании народа крепла вера в неизбежное падение ордынского владычества;Русь была спасена от разгрома;Русский народ убедился, что врага можно победить, только объединив свои силы.
Вопрос: Перечислите факторы, которые способствовали развитию культуры в Русских землях во второй половине XIII—XIV в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
освоение новых территорий;

успехи в хозяйственном развитии;

усиление Московского княжества, начало процесса объединения Северо-Восточной Руси;

идея единства Русской земли и борьбы с ордынским владычеством.
Вопрос: Третья часть «Песни о Сиде» называется «_»
 (*ответ*) Песнь о Корпес
 Роман о Тристане и Изольде
 Роман о Лисе
 Нибелунги
Три темы составляют основное содержание французского эпоса
 (*ответ*) кровавые феодальные распри
 (*ответ*) оборона родины от внешних врагов –мавров (или сарацин), норманнов, саксов и т.д.
 (*ответ*) верная служба королю, охрана его прав и искоренение изменников
 трудовые будни
Три темы составляют основное содержание французского эпоса: 1) оборона родины от внешних врагов – мавров (или сарацин), норманнов, саксов и т. д.; 2) верная служба королю, охрана его прав и искоренение изменников; 3) _
 (*ответ*) кровавые феодальные распри
 любовные похождения
 верность роду и семье
 трудовые будни
Увлечение античностью принимало различные формы и расслаивало гуманистов на _больших(ие) групп(ы)
 (*ответ*) две
 восемь
 три
 семь
Уже около 1530 г. Боскан (Boscan, около 1490–1542 г.) и Гарсиласо де ла Вега (Garcilaso de la Vega, 1501–1536) пересаживают на _ почву итальянские (частью восходящие к античности) поэтические формы – канцону, элегию, эклогу, послание, сонет
 (*ответ*) испанскую
 немецкую
 португальскую
 французскую
Укажите произведения Ф.Бэкона
 (*ответ*) «О преуспевании наук»
 (*ответ*) «Новый органон»
 «Новая жизнь»
 «Великодушный поклонник»
Укажите произведения Ф.Бэкона
 (*ответ*) «Опыты»
 (*ответ*) «О преуспевании наук»
 «Божественная комедия»
 «Беседа двух собак»
Укажите произведения Ф.Бэкона
 (*ответ*) «Новая Анлантида»
 (*ответ*) «Новый органон»
 «Цыганочка»
 «Собака на сене»
Укажите произведения Ф.Бэкона
 (*ответ*) «Опыты»
 (*ответ*) «Новая Атлантида»
 «Африка»
 «О презрении к миру»
Укажите произведения Ф.Бэкона
 (*ответ*) «Новая Атлантида»
 (*ответ*) «О преуспевании наук»
 «Новая жизнь»
 «Ревнивый эктремадурец»
Укажите стилистические приемы, используемые в «эвфуизме»
 (*ответ*) ассонанс
 (*ответ*) игра слов
 (*ответ*) аллитерация
 символизм
Укажите стилистические приемы, используемые в «эвфуизме»
 (*ответ*) игра слов
 (*ответ*) сравнение
 (*ответ*) аллитерация
 рифма
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Укажите характерные черты летописей, создававшихся в новых центрах летописания в конце XIII—XIV в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Создававшиеся в центрах летописания (Псков, Суздаль, Ростов, Москва) летописи освещали события с позиции той или иной княжеской династии. Однако во всех летописях звучала одна общая идея — необходимость объединения русской земли для борьбы с Ордой.
Вопрос: Проведите соединительные линии двух цветов: красным цветом отметьте особенности архитектуры Владимиро-Суздальского княжества, синим — Новгородской земли (используйте иллюстрации на с. 60).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: Напишите под фотографиями храмов номера табличек с соответствующими им названиями и номера табличек с кратким рассказом об особенностях храма (используйте Интернет).
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Успенский собор во Владимире2. Церковь Спаса на Нередице под Новгородом3. Церковь Покрова на Нерли4. Дмитровский собор во ВладимиреI. Андрей Боголюбский построил эту церковь после кончины любимого сына. За красоту и гармонию с природой её называют поэмой из камня.II. Стены этого храма украшены каменной резьбой с изображением свыше 500 фигурок людей, птиц, зверей, фантастических существ и невиданных растений.III. Храм стал самой высокой постройкой на Руси, его высота достигла 32 метров.IV. Храм расписан фресками, на одной из которых изображен великий князь владимирский Ярослав — отец Александра Невского.
Вопрос: Заполните таблицу «Устное народное творчество, литература XIII—XIV вв.».
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПроизведениеОсновное содержаниеПесня об Авдотье РязаночкеПесня отражает эпизод татаро-монгольского нашествия, взятие Рязани. Песня рассказывает о том, как король Бахмет турецкий (назван вместо хана Батыя) увел из города всех уцелевших жителей. Осталась в Рязани одна Авдотья, и пошла она к Бахмету выручать из беды своих близких. Бахмет был поражен неслыханной смелостью женщины, ее любовью к близким, ее патриотическим чувством любви к родному краю. Бахмет, пораженный мудростью Авдотьи, не только одарил ее золотой казной, но и вернул всех пленных рязанцев. И вернулись все домой, и построили город Рязань на новом месте. В песне история жизни Авдотьи и ее семьи проявляется как выражение народной национальной трагедии.Песня о ЩелканеПесня о Щелкане – одна из самых известных исторических песен, отражавших борьбу с монгольским игом. Основой для песни стало конкретное историческое событие – восстание в Твери в 1327 году.  Щелкан выпросил у хана себе в управление Тверь. Но он был очень жестоким и несправедливым. Тверчане собрались к своим князьям Борисовичам за помощью. Те, собрав дары, отправились к Щелкану просить быть «судьей справедливым и милостивым». Но Щелкан принял их не так как они ожидали. Не выдержали князья обиды и убили Щелкана.Повесть о разорении Рязани БатыемПовесть о разорении Рязани Батыем посвящена реальному историческому событию, поражении русских князей и о разорении Рязани ханом Батыем. Все герои повести — реальные исторические персонажи. Евпатий Коловрат показан в образе былинного богатыря, уважение к подвигу которого выказал даже сам Батый. Произведение создано в жанре военной повести и прославляет героизм русских людей, их веру, стойкость, готовность к самопожертвованию ради своей страны.Житие Михаила ТверскогоВ произведении рассказывается о жизни и смерти князя Михаила Тверского, его противостоянии с князем московским Юрием. Автор подробно описал как возникла вражда двух князей, как из-за клеветы Юрия, Михаил был приговорен к смерти, и как эта вражда привела к жестокому убийству князя Михаила в Орде.
Вопрос: Перечислите факты, свидетельствовавшие о том, что к моменту Куликовской битвы Русь была готова к решительной борьбе с Ордой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Усиление власти московского князя;Объединение русских земель вокруг Москвы, князья смогли преодолеть прежние разногласия;Русские люди стали отвыкать от страха перед ордынцами;Рост патриотизма. Люди готовы отстаивать свое право с оружием в руках;Усиление вооруженных сил Московского княжества, привлечение на службу активных и умелых воинов;Поддержка православной церкви;Появилось понимание, что, объединившись, русские земли могут оказать достойное сопротивление Орде;Победы над Литвой, Тверью, Рязанью рождали уверенность, что можно справиться и с ордынцами;Ослабление Орды из-за внутренних усобиц.
Вопрос: Охарактеризуйте роль Русской православной церкви в подготовке русского войска к Куликовской битве.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Считается, что именно влияние Сергия Радонежского привело Дмитрия Донского к решению ответить отказом на притязания темника Мамая на увеличение размера дани и на предоставление доступа западным купцам к добыче пушнины на территории Руси. Также считается, что поддержка и благословление Сергия Радонежского позволили русским войскам поверить в свои силы и победить в Куликовской битве. Однако в ряде исторических источниках утверждается, что это благословление Сергий Радонежский давал на битву на реке Воже, а не на битву на Куликовском поле. Но даже в этом случае не имеет никакого значения историческая несостыковка. Роль Сергия Радонежского и поддержка православной церкви в победе над Мамаевой ордой существенна. Князь Дмитрий использовал общерусский авторитет Сергия Радонежского. Преподобный благословил эту войну, и потому все православные сочли своим долгом восстать на защиту Русской земли от басурман и латинян.
Вопрос: В схеме «Куликовская битва» расставьте соответствующие цифры, используя красный цвет для обозначения русских войск и зелёный — для обозначения монгольских войск.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: Вычеркните лишнее имя. Озаглавьте данный список.
Участники битвы на Куликовом поле
Дмитрий Донской, Пересвет, Дмитрий Боброк Волынский, Владимир Храбрый, Челубей, Мамай, Тохтамыш.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из всех перечисленных только Тохтамыш не принимал участие в битве на Куликовом поле
Вопрос: Отметьте красным цветом причины победы русских войск в Куликовской битве, синим — значение победы русских войск в Куликовской битве.
Полководческое мастерство Дмитрия Ивановича.
Ускорила распад Золотой Орды.
Русские воины были воодушевлены благословением Сергия Радонежского.
Героизм русских воинов.
Восстановила веру русских людей в свои силы.
Москва стала центром освободительной борьбы против Орды.
Под знамёнами Москвы сражались дружины и ополчения большинства русских земель.
Ослабление Орды в результате усобиц.
Первая крупная победа Руси над Ордой.
Стало ясно, что только при объединении русских земель можно избавиться от ордынского владычества.
Дальнейшее усиление Москвы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
КраснымПолководческое мастерство Дмитрия Ивановича.Русские воины были воодушевлены благословением Сергия Радонежского.Героизм русских воинов.Под знамёнами Москвы сражались дружины и ополчения большинства русских земель.Ослабление Орды в результате усобиц.СинимУскорила распад Золотой Орды.Восстановила веру русских людей в свои силы.Москва стала центром освободительной борьбы против Орды.Первая крупная победа Руси над Ордой.Стало ясно, что только при объединении русских земель можно избавиться от ордынского владычества.Дальнейшее усиление Москвы.
Вопрос: На контурной карте (с. 83) обозначьте границами разных цветов территорию Московского княжества в 1300 г. и земли, присоединённые к нему до 1389 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: На контурной карте отметьте Скандинавию, остров Рюген, Ладогу, Новгород. Напишите названия крупнейших рек.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: На контурной карте отметьте торговый путь «из варяг в греки». Заштрихуйте цветным карандашом территорию Древнерусского государства при князе Олеге. Стрелками укажите направления походов дружин древнерусских князей. Подпишите их имена.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: На контурной карте обозначьте общую границу Руси и границы отдельных земель и княжеств. Напишите названия самых крупных из них и названия их центров.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: На контурной карте обозначьте границы русских земель, стрелками обозначьте направления движения монгольских войск. Подпишите и отметьте придуманными вами значками названия городов, оказавших наиболее упорное сопротивление завоевателям.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: На контурной карте (с. 72) обозначьте стрелками разного цвета направления походов крестоносцев и Александра Невского, значками — места Невской битвы и Ледового побоища.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: На контурной карте заштрихуйте разными цветами и обозначьте: 1) литовские земли в начале XIII в.; 2) земли Западной и Южной Руси, отошедшие к Литве в XIII—XV вв.; 3) земли Галицко-Волынского княжества, отошедшие к Польше в XIV в.; 4) место Грюнвальдской битвы; 5) границы Великого княжества Литовского в 1462 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: Установите соответствие
  фарс < представлял собой первоначально острокоми-ческие интермедии, вставлявшиеся в религиозные драмы, в XIV в. расширился в отдельные пьески
  филиды < были прорицателями, законоведами, знатоками генеалогий главнейших родов, старых верований и преданий, занимая в качестве таковых места ближайших советников князей
  шпрух < дидактический жанр, имеющий народные корни и сохранившийся по преимуществу в репертуаре странствующих певцов-профессионалов нерыцарского происхождения
Установите соответствие
  филиды < были прорицателями, законоведами, знатоками генеалогий главнейших родов, старых верований и преданий, занимая в качестве таковых места ближайших советников князей
  скоп < певец полупрофессиональный: его основной профессией продолжает оставаться воинская служба дружинника
  барды < разрабатывали лирическую (в полном смысле слова) поэзию, связанную с музыкой
Установите соответствие
  Один < отец и родоначальник богов
  Тор < Бог грозы
  Локи < Бог огня
  Фригг < покровительница браков
Установите соответствие
  Надземный мир < боги
  «Срединная земля» < люди
  Подземное царство < мертвые
Установите соответствие
  Один < отец и родоначальник богов
  Тор < Бог грозы
  Локи < Бог огня
  Фригг < покровительница браков
Установите соответствие
  Один < Бог войны, дарующий победу в битвах
  Тор < Бог грозы
  Локи < Бог огня
  Фригг < покровительница браков
Установите соответствие
  Один < Бог мудрости
  Тор < Бог грозы
  Локи < Бог огня
  Фригг < Покровительница браков
Установите соответствие
  Один < Бог мудрости
  Тор < покровитель земледелия
  Локи < Бог огня
  Фригг < покровительница браков
Установите соответствия
  барды < разрабатывали лирическую (в полном смысле слова) поэзию, связанную с музыкой
  скоп < певец полупрофессиональный: его основной профессией продолжает оставаться воинская служба дружинника
  соти (sotie – «дурачество») < небольшие, частично импровизированные, острокомические пьески, в которых за невинным с виду шутовством нередко скрывалась едкая политическая сатира
Фаблио - небольшие стихотворные рассказы о _ или _ происшествиях из обыденной жизни, долженствующих вызывать смех
 (*ответ*) забавных
 (*ответ*) нелепых 
 страшных
 трагических
Фабула поэмы Данте «Божественная комедия» воспроизводит схему популярного в средневековой клерикальной литературе жанра «_» или «хождений по мукам», т.е. поэтических рассказов о том, как человеку удалось увидеть тайны загробного мира
 (*ответ*) видений
 мистерий
 опытов
 развлечений
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Что из перечисленного произошло в годы правления Ивана IV?
1)  созыв первого Земского собора
2)  принятие первого общерусского Судебника
3)  первая раздача поместий
4)  присоединение Пскова к Российскому государству
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  созыв первого Земского собора
Вопрос: Установите соответствие между событиями и годами.
A)  прибытие Ричарда Ченслера в Двинский залив
Б) присоединение Рязани к Российскому государству
B)  начало княжения Василия III
1)  1505 г.
2)  1510 г.
3)  1521 г.
4)  1553 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ А4 Б3 В1
Вопрос: Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите имя, пропущенное в тексте.
Во всех своих выступлениях пред духовенством и боярами молодой 18-летний царь обнаруживает начитанность и умственную развитость: для своего времени это образованный человек. Раздумывая над тем, откуда могли прийти к распущенному морально юноше его знания и высшие умственные интересы,  мы можем открыть лишь один источник благотворного влияния на
Грозного. Это — круг того митрополита ________________, который в 1542 г.
был переведён на московскую митрополию с новгородской архиепископии... Сам митрополит пользовался неизменным почитанием Грозного и имел на него хорошее влияние.
1)  Сильвестр                                      3) Исидор
2)  Иона                                             4) Макарий
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 4) Макарий
Вопрос: Установите соответствие между событиями (процессами) и участниками этих событий (процессов).
A)   введение  единой  для  всей  страны денежной единицы — московского рубля Б) основание Сибирского ханства
B)  основание Астраханского ханства
УЧАСТНИКИ
1)  Елена Глинская
2)  хан Махмуд
3)  Софья Палеолог
4)  хан Хаджи-Мухаммед
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ А1 Б4 В2
Вопрос: Реформы, проведённые Избранной радой в первой половине 16в, привели к:
1) отмене кормлений
2)  упразднению приказной системы управления
 3)  созданию Боярской думы
 4)  появлению местничества
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) отмене кормлений
Вопрос: Прочитайте текст, в котором каждое предложение пронумеровано. Данный текст содержит две ошибки, фрагменты текста, в которых, возможно, сделаны ошибки, подчёркнуты и выделены жирным шрифтом.
(1) Исходя из представления о шарообразности Земли, мореплаватель Христофор Колумб предлагал попытаться достичь России, плывя на запад по Атлантическому океану. (2) Испанское правительство выделило ему три каравеллы, и в 1492 г. экспедиция под руководством Колумба достигла одного из Багамских островов, открыв тем самым Америку. (3) Известия об открытии испанцами новых земель на западе стимулировали усилия португальцев. (4) В 1497—1498 гг. Васко да Гама на четырёх судах обогнул Африку и с помощью арабских кормчих достиг настоящей Индии. (5) Важное значение для понимания сути открытия Христофора Колумба имели путешествия мореплавателя Америго Веспуччи. (6) Он пришёл к выводу, что открытые земли являются не Азией, а новым материком, и предложил назвать его «Старым Светом».
Категория: школьный раздел
Ответы:
(1) Исходя из представления о шарообразности Земли, мореплаватель Христофор Колумб предлагал попытаться достичь России, плывя на запад по Атлантическому океану. (6) Он пришёл к выводу, что открытые земли являются не Азией, а новым материком, и предложил назвать его «Старым Светом».
Вопрос: Запишите термин, о котором идёт речь.
Территориальные единицы в Российском государстве XVI в., делившиеся на станы и волости.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - уезд
Вопрос: Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите слово, дважды пропущенное в тексте.
Этот Судебник Ивана III определяет и плату уходившего, или, как тогда говорилось, «отказавшегося», крестьянина землевладельцу за так называемое
______________ или за пользование двором, т.е. жильём и хозяйственными
постройками. При сём различаются местности лесные и полевые: в последней
за ______________ платится рубль в четыре года, а в первой — полтина; за
три года платится три четверти двора, за два — половина, за один — четверть.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - пожилое
Вопрос: Заполните пропуск в схеме.
Государства — осколки Золотой Орды, существовавшие к 1530-м гг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сибирское ханство
Крымское ханство
Астраханское ханство
Ногайская Орда
Казанское ханство
Вопрос: Что из перечисленного произошло в годы правления Ивана IV?
1)  создание общегосударственной системы связи — ямской гоньбы
2)  принятие нового Судебника
3)  создание нового государственного органа — Казны
4)  присоединение Пскова к Российскому государству
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  принятие нового Судебника
Вопрос: Филиды были 
 (*ответ*) певцами
 (*ответ*) рассказчиками
 танцорами
 актерами
Франсуа Вийон
 (*ответ*) французский поэт
 (*ответ*) выразитель кризиса средневекого мировоззрения
 (*ответ*) принадлежал к парижской студенческой богеме
 итальянский поэт
Франсуа Рабле – известный французский писатель эпохи
 (*ответ*) Возрождения
Целый ряд весьма популярных в ранний период литературных жанров: религиозные гимны, духовные стихи, жития святых, парафразы библии и т. п. – _ происхождения
 (*ответ*) церковного 
 светского 
 английского 
 латинского 
Центральная фигура, объединяющая уладский цикл, – король уладов Конхобар (живший будто бы в I в. н.э.), главный герой – племянник Конхобара
 (*ответ*) Кухулин
 Один
 Тор
 Локи
Центральная фигура, объединяющая уладский цикл, – король уладов Конхобар (живший будто бы в I в. н.э.), главный герой – племянник Конхобара
 (*ответ*) Кухулин
Центральным персонажем «Освобожденный Иерусалим» Тассо является
 (*ответ*) Готфрид Бульонский
 Тамерлан
 Яго
 Вергилий
Цикл сказаний о Финне был впоследствии обработан в виде стихотворных народных баллад, получивших широкое распространение не только в Ирландии, но и в
 (*ответ*) Шотландии
 Англии 
 Италии
 Исландии
Чтобы понять романс, необходимо было
 (*ответ*) знать сюжет
 быть внимательным
 следить за пением
 обладать интуицией
Шансон де жест (chansons de geste) буквально – «_»
 (*ответ*) песни о деяниях
 счастье
 радость
 печаль
Шекспир жил и творил в эпоху
 (*ответ*) Возрождения
Шекспир писал на _ языке
 (*ответ*) английском
Шекспиром написана трагедия «_»
 (*ответ*) Отелло
 Влюбленный Роланд
 Африка
 Опыты
Шекспиру принадлежат
 (*ответ*) поэмы
 (*ответ*) сонеты
 (*ответ*) драмы
 романы
Шекспиру принадлежат произведения «_»
 (*ответ*) Генрих IV
 (*ответ*) Отелло
 (*ответ*) Много шума из ничего
 Освобожденный Иерусалим
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Установите соответствие между событиями и годами.
A)  Стоглавый собор
Б) открытие Америки Христофором Колумбом
B)  начало русско-литовской войны
ГОДЫ
1)  1492 г.
2)  1507 г.
3)  1533 г.
4)  1551 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ А4 Б1 В2
Вопрос: Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите пропущенное в тексте название города.
Торжество взятия Смоленска было омрачено сильным поражением, которое потерпели московские войска у _________________ 8 сентября 1514 года:
здесь князь Константин Острожский, начальствовавший снова полками литовскими, отомстил москвичам за ведрошское поражение. Но король не мог извлечь для себя никакой пользы из оршинской победы, не мог возвратить себе Смоленска, приобретение которого для Василия служило достаточным вознаграждением за все потери.
1) Дорогобуж 3) Могилёв
4) Полоцк
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 2) Орша
Вопрос: Установите соответствие между событиями (процессами) и участниками этих событий (процессов).
A)  деятельность Избранной рады Б) поход на Казань в 1530 г.
B)  разгром Большой Орды
УЧАСТНИКИ
1)  А.Ф. Адашев
2)  хан Махмуд
3)  хан Менгли-Гирей
4)  И.Ф. Вельский
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ А1 Б4 В3
Вопрос: Что стало одним из результатов проведения Избранной радой военной реформы?
1)  создание стрелецкого войска
2)  первая раздача поместий
3)  появление артиллерии
4)  создание морского флота
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  создание стрелецкого войска
Вопрос: Какие из перечисленных городов в начале XVI в. входили в состав Российского государства?
1)  Астрахань
2)  Минск
3)  Новгород
4)  Суздаль
5)  Салачик
Категория: школьный раздел
Ответы:
3)  Новгород
4)  Суздаль
Вопрос: Прочитайте текст, в котором каждое предложение пронумеровано. Данный текст содержит две ошибки. Фрагменты текста, в которых, возможно, сделаны ошибки, подчёркнуты и выделены жирным шрифтом.
(1) Никитин Афанасий — московский купец, путешественник. (2) В 60-х гг. XV в. отправился с товаром в «Ширванскую землю» на Северном Кавказе. (3) Под Астраханью караван Афанасия Никитина был ограблен. (4) Не желая, вернувшись домой, стать за долги холопом, Афанасий Никитин отправился в Индию. (5) Часто без средств и с риском для жизни три года путешествовал по стране, рассказав о её управлении, хозяйстве, религии, быте, природе в сочинении «Хожение за три моря». (6) В том же веке, когда состоялось путешествие Афанасия Никитина, португальский мореплаватель Ричард Ченслер достиг побережья Индии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
(1) Никитин Афанасий — московский купец, путешественник. (6) В том же веке, когда состоялось путешествие Афанасия Никитина, португальский мореплаватель Ричард Ченслер достиг побережья Индии.
Вопрос: Запишите термин, о котором идёт речь.
Высший совещательный орган при государе, в который входили думные чины — бояре, окольничие, думные дворяне.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - боярская дума
Вопрос: Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите название органов, трижды пропущенное в тексте.
Появляются целые учреждения — так называемые ____ для    заведования    государственными    делами:    Разряд,    или    разрядный ______,  заведовал служебными делами и вёл списки служилых людей; Посольский____ ведал дипломатическими сношениями,  переводил бумаги, получаемые от иностранных государств, сам составлял документы для отсылки за границу; Поместный заведовал раздачей поместий и регистрацией их...
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - приказы
Вопрос: Заполните пропуск в схеме.
Иван III
Иван IV
Категория: школьный раздел
Ответы:
Иван III
Василий 3
Иван IV
Вопрос: Какие события (процессы, явления) способствовали развитию экономики России во второй половине XV — первой половине XVI в.? Укажите любые три события (процесса, явления).
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)   Избавление от владычества Золотой Орды
2)   Формирование единого Российского государства
3)   Проведение денежной реформы в 1535-1538 гг, в результате которой вводилась единая для всей страны денежная единица - Московский Рубль
Вопрос: Широкой популярностью пользовалась стихотворная сатира С.Бранта (1494) «_»
 (*ответ*) Корабль дураков
 Зимняя сказка
 Буря
 Доктор Фауст
Школяры, в большинстве своем бедняки, во время вакаций скитались по стране, живя подачками, которые они получали за исполнение своих латинских песен, называют себя _ (от латинского слова vagantes – «бродячие люди») или _
 (*ответ*) вагантами
 (*ответ*) голиардами
 филидами
 бардами
Эдуард II (у Марло) – это 
 (*ответ*) титанический характер
 сверхчеловек
 обычный человек
 ничтожество
Язык рыцарской поэзии стремится к 
 (*ответ*) чистоте
 (*ответ*) изяществу 
 жесткости
 естественности
Язычник Вергилий получает в поэме Данте роль, которую в средневековых «видениях» обычно исполнял 
 (*ответ*) ангел
Язычник Вергилий получает в поэме Данте роль, которую в средневековых «видениях» обычно исполнял 
 (*ответ*) ангел
 поэт
 черт
 леший
"Записки кота Мурра" представляют собой 
 (*ответ*) монтаж дневниковых записей персонажей романа Гофмана фантастического кота и композитора Крейслера 
 анималистические наблюдения Гофмана над жизнью животных 
 сборник колыбельных песен 
 сборник сказок 
"Кармен" (1845) относится к разработанному П. Мериме жанру 
 (*ответ*) романтической трагедии 
 эллипсной новеллы 
 реалистической новеллы 
 фантастической новеллы 
"Освобожденный Прометей" - это … 
 (*ответ*) лирическая драма 
 венок сонетов 
 новелла 
 лиро-эпическая поэма 
"Паломничество Чайльд Гарольда" представляет собой 
 (*ответ*) путевой дневник 
 сказания 
 видения 
 письма к другу 
"Серапионовы братья" - это 
 (*ответ*) название сборника 
 псевдоним близнецов-романтиков 
 последователи блаженного Серапиона 
 название кружка единомышленников 
«Общество по борьбе с пороком» запретило роман Т.Драйзера 
 (*ответ*) «Гений» 
 «Финансист» 
 «Американская трагедия» 
 «Титан» 
«Озарения» представляют собой 
 (*ответ*) цикл стихов и прозы символистского характера 
 цикл романов о современниках 
 поэму об Иисусе 
 сборник новелл
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Существует точка зрения, что к концу правления Ивана III, по сравнению с периодами правлений его предшественников, значительно усилилась власть московского князя в Российском государстве. Приведите не менее двух аргументов в подтверждение данной точки зрения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)   Иван III - первый правитель, именовавший себя государем всея Руси и самодержцем.
2)   Иван III законодательно закрепил порядок управления в государстве, во главе которого стоял он - великий государь.
Вопрос: Прочитайте отрывок из сочинения историка и выполните задания.
Захватив власть, бояре принялись раздавать своим сторонникам земли и различные привилегии, освобождать их от налогов, предоставлять право вершить судебное разбирательство над зависимым населением. Шло расхищение государственной казны, происходили расправы с политическими противниками. Больше всего от этого самоуправства страдал чёрный люд — крестьяне и ремесленники... Недовольство москвичей властями зрело. Оно прорвалось в дни сильнейших пожаров, которые вспыхнули в городе один за другим в летние месяцы________года. Пожар спалил дотла деревянную Москву. По городу пошёл слух, что Москву подожгли по приказу Глинских и что бабка царя — колдунья. Вооружённые горожане ворвались в Кремль. Москва оказалась во власти восставшего народа.
■ Укажите год, пропущенный в тексте.
В чём, по мнению автора, причина восстания? Что послужило поводом для восстания?
■ Укажите одно любое событие, произошедшее в том же году, что и описываемое в отрывке восстание. Назовите одно любое последствие этого восстания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    1547 год

•    Причина восстания заключается в самоуправстве бояр. Повод- пожары 1547 года.
•    Данное восстание убедило царя в необходимости правосудия реформ, направленных на укрепление центральной власти. В том же году, что и восстание состоялось венчание Ивана 4-го на царство.
Вопрос: Сравните предпосылки и особенности формирования единых государств в Западной Европе и России по линиям, указанным в таблице. На основании сравнения сделайте вывод.
Линии сравнения    Западная Европа    Россия
Роль развития рыночных отношений в создании единого государства        
Роль внешнеполитических факторов в создании единого государства (конкретизировать)        
Изменение положения крестьян в процессе становления единого государства
Категория: школьный раздел
Ответы:
Линии сравненияЗападная ЕвропаРоссияРоль развития рыночныхРазвитие рыночныхРыночные отношения неотношений в созданииотношений - одна изиграли роли в созданииединого гос-ваглавных предпосылокединого государстваформирования единогогос-ваРольВажнымГлавный фактор длявнешнеполитическихвнешнеполитическимформирования единогоФакторов в созданиифактором было открытиегос-ва - борьба русскихединого гос-вановых морских торговыхземель за освобождениепутей междуот ОрдыконтинентамиИзменение положенияШел процесс становленияПостепенно шлокрестьян в процессекрестьян свободнымизакрепощение крестьянстановления единогогосударстваВывод: В России предпосылки объединения земель в единое государство были иными, чем в Европе. Кроме того, в России этот процесс происходил при полном господстве натурального хозяйства, отсутствии хозяйственных связей между отдельными районами страны закрепощении крестьян.
Вопрос: Укажите не менее трёх положений реформы местного управления 1556 г
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)   Управление кормлений и наместнического правления
2)   Учреждение должностей губных старост, земских старост и городовых приказчиков.
3)   Изменение порядка налогообложения: установление единицы налогообложения и размера взимаемых с неё повинностей.
Вопрос: Существует точка зрения, что в конце XV — начале XVI в. по объективным причинам Россия не могла уделять географическим открытиям такого внимания, какое уделялось им в Западной Европе. Приведите не менее двух аргументов в подтверждение данной точки зрения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)   В России не хватало денег для организации дальних экспедиций, т.к. слишком большие средства ушли на преодоление зависимости русских земель от Орды.
2)   В России отсутствовал флот и выход к незамерзающим морям, что не позволяло нашей стране уделять географическим открытиям такое же внимание, как в Западной Европе
Вопрос: Прочитайте отрывок из сочинения историка и выполните задания.
По смерти Василия, в малолетство его сына, требовавшее продолжительной опеки, власть надолго попала в руки бояр. Теперь они могли распорядиться государством по-своему, осуществить свои политические идеалы и согласно с ними перестроить государственный порядок. Но они не пытались строить никакого нового государственного порядка. Разделившись на партии князей Шуйских и Вельских, бояре повели ожесточённые усобицы друг с другом из личных или фамильных счетов, а не за какой-либо государственный порядок.
В продолжение десяти лет со смерти правительницы__
они вели эти усобицы, и это десятилетие прошло не только бесплодно для политического положения боярства, но и уронило его политический авторитет в глазах русского общества. Все увидели, какая анархическая сила это боярство, если оно не сдерживается сильной рукой.
■ Укажите правительницу, имя которой пропущено в тексте.
■ Каковы, по мнению автора, политические и социальные результаты усобиц, о которых идёт речь? Укажите всего два результата.
■ Укажите две меры, предпринятые в политической сфере жизни России в том же десятилетии, когда упомянутые усобицы были прекращены и реальная власть перешла в руки монарха.
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    Елена Глинская
•    1) Политический авторитет в глазах русского общества был уронен
2) Отсутствие положительного результата для политического положения боярства

•    1) 1549 г. - Проведения первого в истории России Земского собор; 2) 1550 г. - Утверждение нового Судебника.
Вопрос: Сравните Судебники 1497 и 1550 гг. по линиям, указанным в таблице. На основании сравнения сделайте вывод.
Линии сравнения    Судебник 1497 г.    Судебник 1505 г.
Порядок принятия Судебника        
Возможность и порядок ухода крестьян от землевладельца        
Пожилое (необходимость уплаты, сравнительный размер)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Линии сравненияСудебник 1497 г.Судебник 1550 г.Порядок принятияУтверждён великимУтверждён на земскомСудебникакняземсобореВозможность и порядокУстанавливается единыйВозможность и порядокухода крестьян отсрок перехода зависимыхухода крестьян отземлевладельцакрестьян к другомуземлевладельца как ввладельцу и размерСудебнике 1497 г, но былплаты за переходувеличен размер размерплаты за уходПожилое (необходимостьНеобходимость уплатыНеобходимость уплатыуплаты,сравнительныйесть. Полный размересть. Размер пожилогоразмер)пожилого - в удалённойувеличен на два алтынаот леса местности -(6 копеек)рубль,в лесистой -полтина.Вывод: период принятия судебника 1550 г. характеризуется существованием в стране сословно-представительнои монархии.Судебник 1550г. после Судебника 1497 г. стал следующим этапом в процессе закрепощения крестьян.
Вопрос: Что из перечисленного произошло в годы правления Фёдора Ивановича?
1)  начало Ливонской войны
2)  созыв первого Земского собора
3)  учреждение патриаршества в России
4)  образование Крымского ханства
Категория: школьный раздел
Ответы:
3)  учреждение патриаршества в России

Созыв первого Земского собора
Вопрос: Установите соответствие между событиями и годами.
A)  начало похода отряда Ермака Тимофеевича в Сибирь Б) взятие русскими войсками Казани
B) заключение Плюсского перемирия между Россией и Швецией
ГОДЫ
1)  1552 г.
2)  1556 г.
3)  1581 г.
4)  1583 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ А3 Б1 В4
Вопрос: Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите исторического деятеля, имя которого дважды пропущено в тексте.
При первом представлении царю он только просил отпустить его назад в Соловки. Это имело вид обычного смирения. Царь, епископы и бояре уговаривали его. Тогда__открыто начал укорять епископов,
что они до сих пор, молча, смотрят на поступки царя и не говорят царю правды. «Не смотрите на то, — говорил он, — что бояре молчат; они связаны житейскими выгодами, а нас Господь для того и отрешил от мира, чтобы мы служили истине,  хотя бы  и души  наши  пришлось  положить  за паству»...
Никто не смел говорить царю правды; один __ явился
к нему и сказал: «Я повинуюсь твоей воле, но откажись от опричнины»...  1) митрополит Филипп                    3) Иосиф Волоцкий
 2) Максим Грек                                4) митрополит Макарий
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) митрополит Филипп
Вопрос: «Содом и Гоморра» - это роман 
 (*ответ*) М. Пруста 
 В. Вулф 
 В. Набокова 
 Ф. Кафки 
Автобиографический роман Дж. Лондона назывался 
 (*ответ*) «Мартин Иден» 
 «Под сенью девушек в цвету» 
 «Титан» 
 «Великий Гэтсби» 
Автор-философ учения об интуиции как особом способе внутреннего созерцания, оказавший влияние на модернизм, - 
 (*ответ*) А. Бергсон 
 Т. Ясперс 
 О. Шпенглер 
 З. Фрейд 
Автором путевого дневника «По экватору» является 
 (*ответ*) Марк Твен 
 Г. Манн 
 Дж. Голсуорси 
 М. Пруст 
Автором романа «Американская трагедия» является 
 (*ответ*) Т. Драйзер 
 Дж. Голсуорси 
 Джек Лондон 
 Марк Твен 
Автором романа «Сестра Керри» является 
 (*ответ*) Т. Драйзер 
 Ч. Диккенс 
 Оноре де Бальзак 
 Дж. Голсуорси 
Автором романа “Улисс” (1922) является 
 (*ответ*) Д. Джойс 
 М. Эмс 
 М. Пруст 
 В. Вулф 
Автором романов “Боги жаждут”, “Таис”, “Остров пингвинов” является 
 (*ответ*) А.Франс 
 Стендаль 
 Ч. Диккенс 
 Э. Золя 
Автором сборника новелл «Заведение Телье» является 
 (*ответ*) Ги де Мопассан 
 А. Рембо 
 М.Пруст 
 Э. Золя 
Баллада “Лорелея” создана 
 (*ответ*) Г.Гейне 
 П. Верленом 
 А. Рембо 
 И. Гете 
Библейская история из Ветхого Завета положена в основу романа Т. Манна 
 (*ответ*) «Иосиф и его братья» 
 «Пьер и Жан» 
 «Человек-зверь» 
 «Волшебная гора» 
В 1857 г. «Цветы зла» Бодлера были осуждены за _ 
 (*ответ*) безнравственность и реализм 
 сатиру на императора 
 революционную агитацию 
 изображение кровавых и непристойных сцен 
В 1867 г. Марк Твен в качестве корреспондента побывал в 
 (*ответ*) Европе, России, Палестине 
 Италии и на Корсике 
 Испании 
 Африке и Индии
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Установите соответствие между событиями (процессами, явлениями) и участниками этих событий (процессов, явлений).
A)  битва при Молодях
Б) фактическое управление государством в период царствования Фёдора Ивановича
B)  осада Казани русскими войсками
УЧАСТНИКИ
1)  Б.Ф. Годунов
2)  A.M. Курбский
3)  М.И. Воротынский
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ а3 Б1 В4
Вопрос: Что из перечисленного было одной из причин начала Ливонской войны?
1)  стремление России разгромить Речь Посполитую
2)  стремление России получить надёжный выход к Балтийскому морю
3) стремление России вернуть Ивангород, Ям и Копорье, захваченные Швецией
4)  захват Ливонским орденом Пскова
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  стремление России получить надёжный выход к Балтийскому морю
Вопрос: Укажите произведение, автором которого является Иван Пересветов.
1)  «История о великом князе Московском»
2)  «Сказание о царе Константине»
3)«Сказание о князьях Владимирских» 4) «Степенная книга»
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  «Сказание о царе Константине»
Вопрос: Расположите события в хронологической последовательности.
1)  заключение Тявзинского мирного договора между Россией и Швецией
2)  образование Речи Посдолитой
3)  избрание на царство Бориса Годунова
Категория: школьный раздел
Ответы:
последовательность 2 1 3
Вопрос: Перед вами четыре предложения. Два из них являются положениями, которые требуется аргументировать. Другие два содержат факты, которые могут послужить аргументами для этих положений.
1)  Правительство Бориса Годунова заботилось о развитии торговых связей между Россией и Западной Европой.
2)  Борис Годунов заботился о развитии просвещения в России.
3)  Группа дворянских детей была отправлена учиться за границу.
4)  Городу Любеку было предоставлено право свободной и беспошлинной торговли в России.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 1-4, 2-3
Вопрос: Укажите термин, о котором идёт речь.
Годы, в течение которых в некоторых районах Российского государства запрещался крестьянский выход в осенний Юрьев день.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - заповедные леса