nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Complete the text with the correct forms of the verbs in brackets. Then listen and check. 
Every year, during the football season
Категория: школьный раздел
Ответы:
Every year, during the football season, I 1) usually spend Saturday afternoons at Dundee United games. There are also about twenty away games a year, but luckily my friends and I all 2) belong to the official supporters club, so we 3) travel to the matches on the club’s coach. It saves us a lot of money — train tickets 4) are getting so expensive nowadays!
United are almost bottom of the league at the moment. These days we 5) are playing quite well at home, but our away games 6) are not going so well. But the atmosphere’s always great, and violence is a thing of the past. In fact, more and more families with young children 7) are coming to the games now. I 8) always feel I’m part of a great big happy family!
Каждый год, во время футбольного сезона, я обычно провожу субботу во второй половине дня на играх в Данди Юнайтед. Существует также около двадцати выездных игр в год, но, к счастью, мои друзья, и я все принадлежим к официальным сторонникам клуба, так что мы ездим на матчи на клубном автобусе. Это экономит нам много денег — железнодорожные билеты становятся такими дорогими в наше время!
Юнайтед находится почти внизу лиги на данный момент. В эти дни мы играем очень хорошо у себя дома, но наши выездные игры проходят не так хорошо. Но атмосфера всегда великолепная, и насилие является делом прошлого. На самом деле, все больше и больше семей с маленькими детьми теперь приходят на игры. Я всегда чувствую, что я являюсь частью большой счастливой семьи!
Вопрос: Work in pairs. Choose a club from Exercise 1. Why do you think people join this club? Choose five of these ideas and compare your answers with another pair. — Работа в парах. Выберите клуб из упражнения 1. Почему вы думаете, люди присоединяются к этому клубу? Выберите пять из этих идей и сравните свои ответы с другой парой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
• find an alternative family — найти альтернативную семью
• have fun — повеселиться
• learn new skills — освоить новые навыки
• have a strong identity — иметь сильную принадлежность
• help your career — помогает вашей карьере
• help other people — помогать другим людям
• feel special or different — чувствовать себя особенным или другим
• feel safe/stronger — чувствовать себя в безопасности / сильнее
• escape from everyday life — сбежать от повседневной жизни
• make new friends — завести новых друзей
• find people similar to you — найти людей, подобных вам
• be fashionable — быть модным
Вопрос: Work in pairs. Think of a group of people your own age that you spend a lot of time with and answer the questions. Then tell your partner. — Работа в парах. Подумайте о группе людей своего возраста, с которыми вы проводите много времени и ответьте на вопросы. Затем скажите вашему партнеру.
Категория: школьный раздел
Ответы:
• How do you usually spend your time together? — Как вы обычно проводите время вместе?
• Is anything interesting happening or changing in your group at the moment? — Что-нибудь интересное происходит или меняется в вашей группе в данный момент?
Вопрос: In pairs, look at the pictures and answer the questions. — В парах посмотрите на фотографии и ответьте на вопросы.
• Were/Are any of the fashions above popular in Russia? — Были ли / Есть ли какие-либо из указанных выше мод популярны в России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
• Were/Are any of the fashions above popular in Russia? — Были ли / Есть ли какие-либо из указанных выше мод популярны в России?
• Does the music you like influence the clothes you wear or your hairstyle? Why?/Why not? — Музыка, которую вы любите влияет ли на одежду, которую вы носите или на прическу? Почему, почему нет?
Вопрос: Check you understand these words/phrases. Use a dictionary to help you. — Проверьте, вы понимаете эти слова / фразы. Используйте словарь, чтобы помочь вам.
Категория: школьный раздел
Ответы:
(anti)commercial (анти) коммерческий, role model — образец для подражания, peer – сверстник, acceptance – признание, fashion – мода, youth (adj) — молодежный
Вопрос: Listen and match speakers 1-3 with opinions a-c. — Послушайте и сопоставьте говорящих 1-3 с мнениями а-с.
1. Jane Webb с Young people look for values and acceptance from people the same age
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Jane Webb с Young people look for values and acceptance from people the same age. — Джейн Уэбб — Молодые люди ищут ценности и признания от людей того же возраста.
2. Mark Mondale a Money and business is behind fashion and lifestyles. — Марк Мондэйл — деньги и бизнес стоят за модой и стилем жизни.
3. Matt Hodges b Gangs are a way to share music, have fun and find acceptance. — Мэтт Ходжес — банды – это способ обмениваться музыкой, получать удовольствие и находить признание.
Вопрос: По Соборному Уложению 1649 г., уголовное законодательство применяло такие меры наказания, как:
 (*ответ*) тюрьма
 (*ответ*) ссылка
 временное заключение под стражу
 высокий штраф
По Соборному Уложению, исковая давность по договору займа составляла _ лет (года)
 (*ответ*) 15
 3
 7
 5
Победа буржуазного производства в первой половине XIX в. обеспечивается
 (*ответ*) применением наемного труда
 (*ответ*) введением машин
 сменой фабрики мануфактурой
 отменой наемного труда
Полностью Сибирь вошла в состав Русского государства в
 (*ответ*) XVII в.
 конце XVIII в.
 конце XVI в.
 начале XVIII в.
После петровских реформ дворянство могли приобрести лица
 (*ответ*) имеющие образование
 (*ответ*) имеющие большие капиталы, вложенные в промышленное или сельскохозяйственное производство
 оказывающие материальную помощь духовенству
Потомки мелких служилых людей, расселенные главным образом на южных окраинах страны для несения дозорной сторожевой службы и получившие земельные наделы, назывались
 (*ответ*) «однодворцы»
 «белые» дворяне
 «многодворцы»
Права российского дворянства грузины получили в 
 (*ответ*) 1827 г.
 1829 г.
 1830 г.
Право дворян ссылать крестьян в Сибирь было установлено
 (*ответ*) Указом 1760 г.
 Манифестом «О даровании вольности и свободы всему российскому дворянству» 1762 г.
 «Жалованной грамотой дворянству» 1785 г.
 Указом 1765 г.
При Петре I были учреждены _ суды
 (*ответ*) надворные
 (*ответ*) нижние
 городские 
 губернские
При Петре I запрещалось жениться
 (*ответ*) слабоумным (дуракам)
 (*ответ*) неграмотным дворянам
 (*ответ*) офицерам без согласия начальства
 (*ответ*) лицам с большим разрывом в возрасте
 неграмотным мещанам
При Петре I функции, внутреннее устройство и порядок делопроизводства в коллегиях определялись
 (*ответ*) Генеральным регламентом коллегий
 указом от 7 марта 1726 г.
 Регламентом главного магистрата
 Положением «О коллегиях»
Прибалтика в XIX в. разделилась на следующие губернии:
 (*ответ*) Эстляндскую
 (*ответ*) Лифляндскую
 (*ответ*) Курляндскую
 Остзейскую
Приказ, на основе которого разрабатывались для местных органов наказы по вопросам борьбы с общеуголовными преступлениями, назывался
 (*ответ*) Разбойный
 Казенный
 Челобитный
 Местный
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Read the questions. Then listen again and choose the correct answers. — Прочитайте вопросы. Затем послушайте снова и выберите правильные ответы.
1. Jane Webb is an expert on b psychology
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Jane Webb is an expert on b psychology. — Джейн Уэбб является экспертом в психологии.
2. According to Jane Webb, when young people reach their teens a they look for new role models in their lives. — По словам Джейн Уэбб, когда молодые люди достигают подросткового возраста, они ищут новые образцы для подражания в их жизни.
3. Mark Mondale believes that b business makes a lot of money from every new fashion. — Марк Мондэйл считает, что бизнес делает много денег от каждой новой моды.
4. Matt Hodges thinks that b music is the reason that many people become friends. — Мэтт Ходжес считает, что музыка является причиной того, что многие люди становятся друзьями.
5. Both Dr Webb and Dr Mondale think that b young people can’t think for themselves. — Оба доктор Уэбб и доктор Мондэйл думают, что молодые люди не могут думать сами за себя.
6. The radio programme is с a studio discussion. — Радиопрограмма – обсуждение в студии.
Вопрос: Listen to the extracts. Find the words/ phrases the speakers use to give their opinion. Find the phrases in which they start to explain or justify their opinion. — Послушайте отрывки. Найдите слова / фразы, которые используют говорящие, чтобы высказать свое мнение. Найдите фразы, в которых они начинают объяснять или оправдывать свое мнение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. It seems to me that it’s all part of becoming an adult. The thing is, when young people are in their teens, they start to question the values and lifestyles of the adult world they see around them. — Мне кажется, что все это часть того, чтобы стать взрослым. Дело в том, когда молодые люди в подростковом возрасте, они начинают ставить под сомнение ценности и образ жизни взрослого мира, который они видят вокруг них.
2. As far as I’m concerned, becoming a Goth or a skater has absolutely nothing to do with looking for role models. Look at young people sixty years ago — they looked and behaved like younger versions of their parents. — Насколько я понимаю, что становление готом или скейтером не имеет абсолютно ничего общего с поиском образцов для подражания. Посмотрите на молодых людей, шестьдесят лет назад — они выглядели и вели себя как младшие версии своих родителей.
3. Frankly, it’s all about money. If you think about it, every new youth fashion makes millions of dollars. — Честно говоря, это все из-за денег. Если вы подумаете об этом, каждая новая молодежная мода приносит миллионы долларов.
4. Personally, I believe it’s all about music. I’m into nu-metal, my favourite band is BioToxine. — Лично я считаю, что это все из-за музыки. Я люблю новый металл, моя любимая группа БиоТоксин.
Вопрос: Study Speak Out. Then complete the table with the phrases you found in Exercise 5. — Изучите раздел Выскажитесь Затем заполните таблицу фразами, которые вы нашли в упражнении 5.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Giving opinions — Предоставление мнения
In my opinion — По моему мнению
If you ask me — Если ты спросишь меня
To be honest, — Если честно,
It seems to me that — Мне кажется, что
As far as I’m concerned — Насколько я понимаю
Frankly, — Откровенно,
Personally, — Лично
Justifying opinions — Оправдывая мнения
Everybody knows that — Всем известно, что
The reason why … is — Причина, почему … это
I mean — Я имею в виду
The thing is — Дело в том
If you think about it — Если вы подумаете об этом
I believe — Я верю
Mind the trap! – Избегайте ловушки!
We only use frankly (speaking) to give an opinion which we think is controversial or unpopular. — Мы используем только честно (говоря), чтобы высказать свое мнение, которое по нашему мнению, является спорным или непопулярны.
Frankly, this lesson is a waste of time! — Откровенно говоря, этот урок пустая трата времени!
Personally, I love chocolate milkshakes! — Лично я люблю шоколадные молочные коктейли!
Вопрос: Complete the conversation with expressions from Speak Out. Then listen and check. — Дополните разговор выражениями из раздела Выскажитесь. Затем послушайте и проверьте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Kat: Did you hear that discussion programme on Thames Radio last night? About why young people belong to different groups? — Слышал ли ты ту программу — обсуждение на Темз Радио прошлой ночью? О том, почему молодые люди принадлежат к разным группам?
Jay: Yes, I did. 1) To be honest, I thought it was pretty awful. 2) I mean, the presenter couldn’t even control the guests! — Да. Честно говоря, я думаю, что это было довольно ужасно. Я имею в виду, ведущий даже не мог контролировать гостей!
Kat: 3) Personally, I found those two academics really irritating. 4)The thing is, making generalisations about young people is so unhelpful. — Лично я нахожу этих двух ученых действительно раздражающими. Дело в том, что делать обобщения о молодых людях так бесполезно.
Jay: I’m glad that young guy mentioned music though. 5) As far as I’m concerned, that’s the most important thing. — Я рад, что молодой парень хотя бы упомянул музыку. Насколько я понимаю, это самое главное.
Вопрос: Read the text again. Are the statements true, false or not stated? — Прочитайте текст еще раз. Являются ли заявления истинные, ложные или не указано?
NS-1. Music festivals are held in Russia only in summer
Категория: школьный раздел
Ответы:
NS-1. Music festivals are held in Russia only in summer. — Музыкальные фестивали проводятся в России только летом.
F-2. Nashestviye is an outdoor event. — Нашествие – мероприятие на открытом воздухе.
F-3. Nashestviye is held every two years. — Нашествие проводится каждые два года.
T-4. The name of the festival is directly related to the name of its organisers. — Название фестиваля напрямую связано с именем его организаторов.
F-5. Bands participating in Nashestviye are free to perform on any of the stages. — Группы, участвующие в Нашествие могут свободно выступать на любой из сцен.
T-6. Defending Russia is a display of defence equipment. — Защищая Россию является демонстрацией военной техники.
Вопрос: Look at this sentence from the text and answer the questions. — Посмотрите на это предложение из текста и ответьте на вопросы.
They seem to be ready to put up with bad weather conditions that the festival has experienced over the years. — Они, похоже, готовы мириться с плохими погодными условиями, которые фестиваль испытал на протяжении многих лет.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Which sentence best describes the statement above? — Какое предложение лучше всего описывает утверждение выше?
a A definite fact — it is certain that they are ready to put up with bad weather conditions. — Определенный факт – это точно, что они готовы мириться с плохими погодными условиями.
— b Speculation — it is only the writer’s guess/ impression that they are ready to put up with bad weather conditions. — Предположение — это только предположение писателя / его впечатление, что они готовы мириться с плохими погодными условиями.
2. Which words or phrases in the sentence helped you decide your answer to Question 1? — Какие слова или фразы в предложении помогли вам ответить на вопрос 1?
Вопрос: Find the words which suggest that these sentences are speculation.
1. Nashestviye is probably one of the largest
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Nashestviye is probably one of the largest open-air festivals uniting the best Russian rock bands. — Нашествие, вероятно, один из самых крупных открытых фестивалей, объединяющих лучшие российские рок-группы.
2. One might see people of all age groups among festival goers. — Можно увидеть людей всех возрастных групп среди посетителей фестиваля.
3. Everyone appears to be having fun. — Каждый, как представляется, получает удовольствие.
4. Journalists believe the festival looks and feels very much like The Woodstock Music & Art Fair. — Журналисты считают, что фестиваль выглядит и по ощущениям похож на Вудстокскую ярмарку музыки и искусства.
Вопрос: Study Train Your Brain and check your answers to Exercise 4. — Изучите раздел Тренируйте мозг и проверьте свои ответы на Упражнение 4.
Identifying speculation
Категория: школьный раздел
Ответы:
Identifying speculation — Определение предположения
Writers often use speculation when they don’t know all the facts. To identify speculation — Писатели часто используют предположения, когда они не знают, все факты. Для того, чтобы определить предположение
1. Read the statement carefully and try to decide if it is a definite fact or an impression/guess. — Прочитайте предложение внимательно и попытайтесь решить, это определенный факт или впечатление / догадка.
2. Look out for typical words or phrases which suggest a statement is an impression/guess. — Обратите внимание на типичные слова или фразы, которые предполагают, что предложение является впечатлением / догадкой.
Words often used for speculation — Слова часто используются для предположений
Modal verbs — could, might — Модальные глаголы
Other verbs — seem, appear, look, think, feel, believe — Другие глаголы — кажется, появляются, посмотрите, думать, чувствовать, верить
Adverbs — possibly, probably, maybe, perhaps — Наречия — возможно, наверное, может быть, вероятно
Вопрос: Read the article about Nashestviye festival again. Choose the statements which are speculations. Use Train Your Brain to help you
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прочитайте статью о фестивале Нашествие снова. Выберите утверждения, которые являются предположениями. Используйте раздел Тренируйте мозг, чтобы помочь вам.
Вопрос: Приказ, согласно которому дворяне получали земли в собственность за военную службу, назывался
 (*ответ*) Поместный
 Рейтарский
 Пушкарский
 Посольский
Российская Академия наук была учреждена
 (*ответ*) Петром I
 Екатериной I
 Анной Иоанновной
 Николаем I
Россия объявлялась федеративным государством согласно
 (*ответ*) конституции Н.М. Муравьева
 «Русской правде» П.И. Пестеля
 конституционным проектам М.М. Сперанского
 «в ведению к Уложению государственных законов»
С 1640 г. в подьячие не принимались _ люди
 (*ответ*) посадские
 (*ответ*) пашенные
 (*ответ*) духовные
 служилые
С 1831 г. по 1860 г. вывоз хлеба из России
 (*ответ*) увеличился
 уменьшился
 остался неизменным
С созданием Стрелецкого войска был образован специальный
 (*ответ*) Стрелецкий приказ
 Разрядный приказ
 Стрелецкий указ
 Стрелецкий комитет
Сборник нормативных материалов государственного и административного судопроизводства в праве Украины назывался
 (*ответ*) «Экстракт Малороссийских прав»
 «Права, по которым судится малороссийский народ»
 «Решительные пункты гетману Даниле Апостолу»
 «собрание малороссийских прав»
Свои реформы Петр I начал с преобразований в
 (*ответ*) быту
 финансовой отрасли
 армии
 торговой сфере
Свои реформы Петр I начал с преобразований в быту, издав указы о
 (*ответ*) бритье бород
 (*ответ*) ношении одежды европейского образца
 запрете повседневного ношения драгоценностей
Система магдебургского права действовала на _ землях
 (*ответ*) украинских
 (*ответ*) белорусских
 (*ответ*) прибалтийских
 польских
Систему власти Сперанский предлагал строить из 3 следующих частей:
 (*ответ*) законодательной в лице Государственной думы
 (*ответ*) исполнительной в лице министерств
 (*ответ*) судебной в лице Сената
 судебной в лице Судебной палаты
 законодательной в лице Сената
Собрание иерархов Русской Православной Церкви в 1551 г. называлось
 (*ответ*) “Стоглавый Собор”
 “Земское собрание”
 “Земский Собор”
 “Собор духовенства”
Совершеннолетними, согласно «Русской правде», считались граждане, достигшие _ лет (года)
 (*ответ*) 15
 18
 19
 20
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Vocabulary. Find phrasal verbs 1-6 in the text and match them with meanings a-f. —
1. hang around — e wait or spend time somewhere
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. hang around — e wait or spend time somewhere and do nothing — бездельничать, болтаться без дела — ждать или тратить время где-то и ничего не делать
2. put up with — с tolerate, accept — мириться с — терпеть, принимать
3. fool around — b behave in a silly or irresponsible way — шалить — вести себя глупо или безответственно
4. calm down — a be quiet and relaxed after you have been nervous or excited — успокоиться — быть спокойным и расслабленным после того, как вы были нервны или возбуждены
5. bump into — f meet somebody when you don’t expect to — наткнуться — кого-нибудь встретить, когда вы не ожидаете
6. get on with — d have a good relationship with — ладить с — иметь хорошие отношения с
Вопрос: Complete the sentences with the correct form of a phrasal verb from Exercise 7.
1. I only started to get on with my sister after she left home!
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. I only started to get on with my sister after she left home! — Я начал ладить с моей сестрой только после того, как она ушла из дома!
2. Your boyfriend never helps you. I don’t know why you put up with his laziness. — Твой парень никогда не помогает тебе. Я не знаю, почему вы миришься с его ленью.
3. The kids always fool around when the teacher isn’t in the room. — Дети всегда дурачатся, когда учитель не в классе.
4. Guess what! I bumped into Matt in the supermarket yesterday. He’s married now! — Угадай, что! Я столкнулся с Мэттом в супермаркете вчера. Он женат сейчас!
5. Try not to worry — just have a cup of tea and try to calm down. — Старайтесь не беспокоиться — просто выпейте чашечку чая и попытайтесь успокоиться.
6. The gang used to hang around in the park until the neighbours started complaining. — Банда болталась без дела в парке, пока соседи не стали жаловаться.
Вопрос: Work in pairs and answer the questions. — Работайте в парах и ответьте на вопросы.
1. Do you think festivals like Nashestviye are a good idea or not?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Do you think festivals like Nashestviye are a good idea or not? — Как вы думаете, фестивали, такие как Нашествие это хорошая идея или нет?
2. As a visitor would you like to stay on a camping site, in a tent, or in a hotel? Give reasons. — Как посетитель вы хотели бы остановиться в кемпинге, в палатке или в гостинице? Назовите причины.
3. Do you think such events unite or divide people? — Как вы думаете, такие события объединяют или разделяют людей?
4. If you were to organise a music festival what genres of music and what performers would you invite and why? — Если вы должны были организовать музыкальный фестиваль, какие жанры музыки и каких исполнителей бы вы пригласили и почему?
Вопрос: One of the Gang? — Один из банды?
A) I met my friends at college, so they all live in different parts of town, but we have one thing in common
Категория: школьный раздел
Ответы:
A) I met my friends at college, so they all live in different parts of town, but we have one thing in common — we’re all crazy about nu-metal. In fact, we’re teaching ourselves to play the guitar. We always really enjoy ourselves when we meet up at weekends. — Я встретил своих друзей в колледже, так что все они живут в разных частях города, но у нас есть одна общая черта — мы все без ума от нового металла. На самом деле, мы сами учимся играть на гитаре. Мы всегда наслаждаемся обществом друг друга, когда мы встречаемся по выходным.
B) I think gangs are pathetic. People in gangs think they’re better than anyone who’s different to them — they take themselves so seriously. I prefer to decide what music I buy and what I wear myself. I don’t want to be just one of the crowd. — Я думаю, что банды жалкие. Люди в бандах думают, что они лучше, чем любой, кто отличается от них — они воспринимают себя так серьезно. Я предпочитаю решать, какую музыку я покупаю и то, что я ношу сама. Я не хочу быть просто одной из толпы.
C) I think it’s really important to belong to a gang. I hang around with other people from the estate. We’re all into different clothes and music but we all grew up together and that’s really important. We spend a lot of time on the phone to each other and help each other with our problems. — Я думаю, что очень важно принадлежать к банде. Я болтаюсь с другими людьми из района. Мы все в разной одежде и музыке, но все мы росли вместе, и это очень важно. Мы тратим много времени на телефонные разговоры друг с другом и помогаем друг другу с нашими проблемами.
Вопрос: Quickly read texts A-С and answer the questions. — Быстро прочитайте тексты А-С и ответьте на вопросы.
Which person — Какой человек
Категория: школьный раздел
Ответы:
B-1. doesn’t belong to a gang? — не принадлежит к банде?
C-2. has known the people in his/her gang since childhood? — знает людей в его / ее банде с детства?
A-3. has similar interests to other people in his/her gang? — имеет схожие интересы с другими людьми в его / ее банде?
Вопрос: Look at texts A and В and complete the table. — Посмотрите на тексты А и В, и заполните таблицу.
Reflexive pronouns — Возвратные местоимения
1st person 2nd person 3rd person
Категория: школьный раздел
Ответы:
Singular – myself – yourself- himself — herself
Plural ourselves – yourselves — themselves
Вопрос: Look at the sentences and answer the questions. — Посмотрите на предложениях и ответьте на вопросы.
1. We always enjoy ourselves when we meet.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. We always enjoy ourselves when we meet. — Мы всегда наслаждаемся компанией друг друга, когда мы встречаемся.
2. I decide what clothes I wear myself. — Я решаю сама, какую одежду мне носить.
• In which sentence does the reflexive pronoun mean without any help / independently? — В каком предложении возвратное местоимение означает, без какой-либо помощи / независимо?
• Where does the reflexive pronoun go in the sentence when it has this meaning? — Где возвратное местоимение подходит в предложении, когда оно имеет такое значение?
Вопрос: Look at the sentence and decide what the context is. — Посмотрите на предложение и решите какой контекст.
We make fun of each other a lot.
Категория: школьный раздел
Ответы:
We make fun of each other a lot. — Мы много высмеиваем друг друга.
a I laugh at myself and my friend laughs at herself. — я смеюсь над собой и мой друг смеется над собой.
— b I laugh at my friend and she laughs at me. — я смеюсь над моим другом, и она смеется надо мной.
Mind the trap! – Избегайте ловушки!
We don’t normally use reflexive pronouns with these verbs: wash, dress, shave, brush. — Обычно мы не используем местоимения с этими глаголами: мыть, надевать, брить, чистить.
I shave before I have a shower. — Я бреюсь, прежде чем принять душ.
Вопрос: Complete the sentences with the correct reflexive pronoun. Choose the sentences in which the pronoun means independently. — Дополните предложения правильным возвратным местоимением. Выберите предложения, в которых местоимение означает независимо.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. You shouldn’t blame yourself for not passing the exam. It was very hard. — Ты не должен винить себя за провал экзамена. Он был очень трудным.
2. Mike’s working part-time. He has to pay for his studies himself. — Майк работает неполный рабочий день. Он должен сам платить за учебу.
3. Be careful with that knife — you don’t want to cut yourself! — Будь осторожен с этим ножом — ты же не хочешь порезаться!
4. I grew these tomatoes myself. — Я вырастил эти помидоры сам.
5. Nobody helped us, so we had to do it ourselves. — Никто не помог нам, так что мы должны были сделать это сами.
6. Please behave yourselves. You’re both being very naughty. — Пожалуйста, ведите себя нормально. Вы оба быть очень непослушные.
Вопрос: Complete the sentences with the correct reflexive pronoun or each other. — Дополните предложения правильным возвратным местоимением или друг с другом.
1. Richard and Kate are the perfect couple
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Richard and Kate are the perfect couple. They really love each other. — Ричард и Кейт являются идеальной парой. Они действительно любят друг друга.
2. Tom’s vain. He’s really in love with himself. — Том тщеславный. Он действительно влюблен в себя.
3. Although they both live in Spain, they speak to each other in French. — Несмотря на то, что они оба живут в Испании, они говорят друг с другом по-французски.
4. She’s weird — she’s always talking to herself. — Она странная — она всегда разговаривает сама с собой.
5. Everyone in our gang really gets on with each other. — Все в нашей банде действительно ладят друг с другом.
Вопрос: Совместный суд при Екатерине II в своих решениях мог руководствоваться
 (*ответ*) правосознанием
 (*ответ*) совестью
 (*ответ*) естественной справедливостью
 благоразумием
 советами близких родственников
Совместный суд рассматривал
 (*ответ*) гражданские дела
 (*ответ*) мелкие уголовные дела
 семейные дела
 уголовные преступления средней тяжести
Согласно «Русской правде» вводилась всеобщая воинская повинность, срок службы которой составлял _ лет (года)
 (*ответ*) 15
 10
 20
 3
Согласно «Русской правде» гражданские и политические права получали мужчины, достигшие _ лет (года)
 (*ответ*) 20
 25
 18
 21
Согласно «Русской правде», постригаться в монахи разрешалось лицам не моложе _ лет (года)
 (*ответ*) 60
 55
 20
 40
Согласно «Русской правде», юноши, достигшие 15-летнего возраста, получают право
 (*ответ*) избирать и быть избранными в органы государственного управления
 (*ответ*) поступать на военную службу
 (*ответ*) поступать на гражданскую службу
 постригаться в монахи
Согласно «Уставу образования Бессарабской областью» 1818г. во главе Верховного совета стоял
 (*ответ*) наместник
 советник
 мировой судья
Согласно конституции М.М.Муравьева, Народное вече состояло из
 (*ответ*) Верховной думы
 (*ответ*) Палаты народных представителей
 Народного собора
 Государственной Думы
Согласно манифесту «О даровании вольности и свободы всему российскому дворянству», дворяне
 (*ответ*) имели право открывать заводы и фабрики по деревням
 (*ответ*) имели право заниматься торговлей
 (*ответ*) освобождались от личных податей
 (*ответ*) освобождались от телесных наказаний
 не имели права создавать уездные и губернские собрания
Согласно нормам Соборного Уложения 1649 г., разрешалось
 (*ответ*) производить обмен поместий на вотчины
 производить обмен вотчин на поместья
 передать вотчины по наследству членам рода, не принадлежащего завещателю
 совершать сделки без меновой записи
Согласно положениям конституции М.М.Муравьева, император при вступлении на престол должен был приносить присягу
 (*ответ*) Народному вече
 Державному вече
 Временному правительству
 Верховной думе
Согласно природозащитному законодательству при Петре I рубка в заповедных лесах 
 (*ответ*) разрешалась только для государственных целей
 не позволялась никому и ни при каких условиях
 позволялась только с разрешения вальдмейстерской службы
 позволялась помещикам, на землях которых находились эти леса
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Write sentences about your relationships with your friends. Use reflexive pronouns or each other and the verbs below. Use the texts in Exercise 1 to help you
Категория: школьный раздел
Ответы:
Напишите предложения о ваших отношениях с друзьями. Используйте местоимения или друг с другом и глаголы ниже. Используйте тексты в упражнении 1, чтобы помочь вам.
argue with — спорить с, get on with — ладить с, understand – понимать, text – писать сообщения, believe in – верить в, help – помогать, make fun of – высмеивать, enjoy – наслаждаться, phone — звонить
My friends and I spend a lot of time together and text each other in the evenings. We often meet on Saturday afternoons, and we always enjoy ourselves — Мои друзья и я проводим много времени вместе и пишем сообщения друг к другу по вечерам. Мы часто встречаемся в субботу после полудня, и мы всегда наслаждаемся компанией друг друга.
Вопрос: Think Back! Work in pairs. Put each word into the correct group. Then add as many other words as you can think of in three minutes. — Вспомните! Работа в парах. Поместите каждое слово в нужную группу. Затем добавьте столько других слов, сколько вы сможете придумать в течение трех минут.
Категория: школьный раздел
Ответы:
clothes — одежда: sweater – свитер, coat – пальто, tracksuits — спортивные костюмы, T-shirt — футболка
make-up — макияж: eyeliner — карандаш для глаз, lipstick — помада
footwear — обувь: boots – ботинки, trainers — кроссовки
jewellery — ювелирные изделия: (gold) chain — (золотая) цепочка, earrings – серьги
Вопрос: Look at the texts below and complete the table for the nouns in pink. Describing clothes — order of adjectives — Посмотрите на приведенные ниже тексты и заполните таблицу для существительных, выделенных розовым цветом. Описание одежды — порядок прилагательных
Категория: школьный раздел
Ответы:
Hannah is wearing a stylish cotton T-shirt with a design, a short denim jacket, blue cropped jeans, a studded belt and long leather boots. She’s wearing eyeliner and mascara. — Ханна одета в стильную хлопковую футболку с рисунком, короткую джинсовую куртку, синие укороченные джинсы, пояс с клепкам и длинные кожаные сапоги. Она накрашена карандашом для глаз и тушью для ресниц.
Callum is wearing a trendy baggy top with a hood, a brown cap, long baggy combat trousers, a chain and trainers. He’s also wearing a charity bracelet. — Каллум одет в модный мешковатый топ с капюшоном, коричневую кепку, длинные мешковатые брюки, цепочка и кроссовки. Он также носит благотворительный браслет.
Opinion – мнение
size / length – размер / длина
colour / shade – цвет / оттенок
style / cut – стиль / покрой
material – материал
(compound) noun – (составное) существительное
preposition + noun phrase — Предлог + словосочетание
Вопрос: Put the adjectives in the correct order. Use the table in Exercise 2 to help you. — Расставьте прилагательные в правильном порядке. Используйте таблицу в упражнении 2, чтобы помочь вам.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. an old-fashioned striped cotton shirt — старомодная полосатая хлопчатобумажная рубашка
2. a large blue silk blouse — большая синяя шелковая блузка
3. black tight leather trousers — черные узкие кожаные брюки
4. a cheap white nylon tracksuit — дешевый белый нейлоновый спортивный костюм
5. beige baggy cotton shorts — бежевые мешковатые хлопчатобумажные шорты
6. bright red lipstick — ярко-красная помада
7. horrible grey woolen socks — ужасные серые шерстяные носки
8. a long T-shirt with a band logo on it — длинная футболка с логотипом группы на ней
9. ripped denim jeans with a patch — рваные джинсы с заплаткой
Вопрос: Work in pairs and follow the instructions. — Работайте в парах и следуйте инструкциям.
• Look at the pictures of fashion styles on pages 36-37 and choose one person
Категория: школьный раздел
Ответы:
• Look at the pictures of fashion styles on pages 36-37 and choose one person. — Посмотрите на фотографии модных стилей на страницах 36-37 и выберите одного человека.
• Describe what he/she is wearing. — Опишите во что он / она одета.
• Try and guess who your partner is describing. — Попробуйте угадать кого ваш партнер описывает.
Project idea — Идея проекта
Choose a fashion or style that is popular with a group of people in Russia. Write a description of about 200-250 words. — Выберите моду или стиль, который является популярным у группы людей в России. Напишите описание около 200-250 слов.
• Paragraph 1
Mention the clothes, accessories and make-up they usually wear. — Упомяните одежду, аксессуары и макияж, который они обычно носят.
• Paragraph 2
Mention the kind of music they listen to. — Упомяните ту музыку, которую они слушают.
• Paragraph 3
Mention how they typically spend their free time. — Упомяните, как они обычно проводят свое свободное время.
Think of a catchy title for your article and add a photo or two. — Подумайте о броском название для вашей статьи и добавьте фотографию или две
Вопрос: Read the quiz below. Check any new words in a dictionary. Can you answer any of the questions? — Прочитайте викторину ниже. Проверьте все новые слова в словаре. Вы можете ответить на любой из вопросов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
How much do you know about the european union? try our interactive quiz! — Сколько вы знаете о Европейском Союзе? Попробуйте интерактивную викторину!

1. How many gold stars are on the EU flag? — Сколько золотых звезд на флаге ЕС?
2. Which country has the largest population in the EU? — Какая страна имеет самое большое население в странах ЕС?
3. Which composer’s music was chosen for the EU anthem? – Музыка какого композитора был выбрана для гимна ЕС?
4. In which city does the European Parliament meet? — В каком городе встретился Европейский парламент?
5. Which country isn’t a member of the EU — Greece, Malta, Norway or Slovenia? — Какая страна не является членом ЕС — Греция, Мальта, Норвегия и Словения?
6. How many cents are in one euro? — Сколько центов в одном евро?
Вопрос: Listen again and read the dialogue. Then in pairs, answer the questions. — Послушайте снова и прочитайте диалог. Затем в парах ответьте на вопросы.
Kieran: Hey, Becky. Why don’t we try this quiz
Категория: школьный раздел
Ответы:
Kieran: Hey, Becky. Why don’t we try this quiz on the European Union? Do you know the answer to the first question? — Эй, Бекки. Почему бы нам не попробовать эту викторину по Европейскому союзу? Ты знаешь ответ на первый вопрос?
Becky: Well, there are twenty-five countries in the EU, aren’t there? So it must be twenty-five stars! — Ну, двадцать пять стран ЕС, не так ли? Должно быть двадцать пять звезд!
Kieran: Well, I’m sure I know the answer to question two. It’s Germany, isn’t it? — Ну, я уверена, что я знаю ответ на второй вопрос. Это Германия, не так ли?
Becky: Yes … I think so. — Да … Я так думаю.
Kieran: Right — question three. Well, the European Union anthem is Ode to Joy. Was it composed by Mozart? — Правильно — вопрос три. Ну, гимн Европейского союза Ода к радости. Был ли он написан Моцартом?
Becky: No, Mozart didn’t write it, did he? It was Beethoven! — Нет, Моцарт не писал ее, не так ли? Это был Бетховен!
Kieran: Of course it was! This quiz isn’t so easy, is it? Now question four. I’m not sure. The European Parliament meets in Brussels, doesn’t it? — Конечно же! Этот тест не так прост, не так ли? Теперь вопрос четыре. Я не уверен. Европейский парламент собирается в Брюсселе, не так ли?
Becky: Probably. I don’t know. — Возможно. Я не знаю.
Kieran: OK, I’ll write Brussels. What about question five? Malta? — Хорошо, я напишу Брюссель. А как насчет вопроса пять? Мальта?
Becky: No, Malta joined in 2004, didn’t it? I think the answer’s Norway. — Нет, Мальта присоединилась в 2004 году, не так ли? Я думаю, что ответ – Норвегия.
Kieran: Mmm, you’re right, I think. Oh no! We haven’t finished yet, have we? — Ммм, ты права, я думаю. О нет! Мы еще не закончили, не так ли?
1. Which of your answers are similar to Kieran and Becky’s? — Какие из ваших ответов похожи на ответы Киран и Бекки?
2. Do you think any of their answers are wrong? Check on page 118. — Считаете ли Вы какие-либо из их ответов не правильными? Проверьте на странице 118.
1. Wrong. There are only twelve stars on the EU flag. — Неправильно. Есть только двенадцать звезд на флаге ЕС.
2. Correct — Правильно
3. Correct — Правильно
4. Wrong. The main meetings are in Strasbourg. — Неправильно. Основные встречи в Страсбурге.
5. Correct – Правильно
Вопрос: Look at the questions from the dialogue and choose the correct words in the rules below. — Посмотрите на вопросы диалога и выберите правильные слова в правилах ниже.
1. The European Parliament meets
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. The European Parliament meets in Brussels, doesn’t it? — Европейский парламент собирается в Брюсселе, не так ли?
2. Mozart didn’t write it, did he? — Моцарт не писал ее, не так ли?
a To make question tags we use the auxiliary verb and a pronoun. — Для того, чтобы задать разделительный вопрос мы используем вспомогательный глагол и местоимение.
b With negative sentences we use an affirmative question tag. — С отрицательными предложениями мы используем положительный разделительный вопрос.
с With affirmative sentences we use a negative question tag. — С утвердительными предложениями мы используем отрицательный разделительный вопрос.
Вопрос: Complete the sentences with the correct question tags. Use the dialogue in Exercise 3 to help you. — Дополните предложения правильными разделительными вопросами. Используйте диалог в упражнении 3, чтобы помочь вам.
Question tags – разделительные вопросы
Категория: школьный раздел
Ответы:
We use question tags at the end of sentences when we are — Мы используем разделительные вопросы в конце предложения, когда мы
• unsure about what we are saying and we want the other person to confirm if we are right or not. — не уверены в том, что мы говорим, и мы хотим, чтобы другой человек подтвердил правы мы или нет.
• sure and simply want the other person to agree with us. — убедиться и просто хотим, чтобы другой человек согласился с нами.
There are twenty-five countries in the EU, aren’t there? — Есть двадцать пять стран ЕС, не так ли?
The European Parliament meets in Brussels, doesn’t it? — Европейский парламент собирается в Брюсселе, не так ли?
Malta joined in 2004, didn’t it? — Мальта присоединилась в 2004 году, не так ли?
This quiz isn’t so easy, is it? — Эта викторина не так проста, не так ли?
Mozart didn’t compose it, did he? — Моцарт не сочинял ее, не так ли?
We haven’t finished yet, have we? — Мы еще не закончили, не так ли?
Вопрос: Complete the sentences with the correct question tags. — Дополните предложения правильными разделительными вопросами.
1. You haven’t been to Brussels, have you?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. You haven’t been to Brussels, have you? — Вы не были в Брюсселе, не так ли?
2. The European Court is in Luxembourg, isn’t it? — Европейский суд находится в Люксембурге, не так ли?
3. They use the euro in Spain, don’t they? — Они используют евро в Испании, не так ли?
4. Britain joined the EU in 1973, didn’t it? — Великобритания присоединилась к ЕС в 1973 году, не так ли?
5. Many British politicians didn’t want to join the EU, did they? — Многие британские политики не хотели вступить в ЕС, не так ли?
6. The EU is getting bigger, isn’t it? — ЕС становится все больше, не так ли?
7. Many people won’t vote in the referendum, will they? — Многие люди не будут участвовать в референдуме, не так ли?
8. The EU was called the Common Market before, wasn’t it? — ЕС назывался общий рынок раньше, не так ли?
Mind the trap! – Избегайте ловушки!
There are some irregular or unusual question tags. — Есть некоторые неправильны или необычные разделительные вопросы.
I’m right, aren’t I? — Я прав, не так ли?
Nobody understands, do they? — Никто не понимает, не так ли?
Everybody understands, don’t they? — Все прекрасно понимают, не так ли?
Nobody is coming, are they? — Никто не приходит, не так ли?
Everybody is coming, aren’t they? — Все приходят, не так ли?
Вопрос: Согласно регламенту Главного магистрата 1721 г. посадское городское население делилось на:
 (*ответ*) знатных граждан
 (*ответ*) регулярных граждан
 (*ответ*) «подлых» людей
 постоянных граждан
Согласно регламенту Главного магистрата 1721г. регулярные граждане делились на
 (*ответ*) две гильдии
 три гильдии
 три сословия
 господ и хозяев
Согласно Соборному Уложению 1649 г., брак крепостных заключался с разрешения 
 (*ответ*) помещиков
 церкви
 родителей
 старост
Сословия, на которые делилось все население страны при Петре I – это:
 (*ответ*) дворянство
 (*ответ*) духовенство
 (*ответ*) крестьянство
 (*ответ*) городское население
 представители военной аристократии
Сословно-представительная монархия в России начала складываться
 (*ответ*) с середины XVI в.
 в первой половине XIX в.
 с конца XVII в.
 с начала XV в.
Сословно-представительная монархия перерастает в абсолютную 
 (*ответ*) с середины XVIII в.
 с середины XVII в.
 в конце XVI в.
 во второй половине XVII в.
Стрелецкое войско в Русском государстве подразделялось на _ стрельцов
 (*ответ*) выборных
 (*ответ*) городовых
 выбираемых царем
 городских
Судьями в военных судах при Петре I являлись
 (*ответ*) строевые командиры
 специально назначенные судьи
 офицеры
 полковые священники
Тайную экспедицию упразднил
 (*ответ*) Александр I
 Петр I
 Павел I
 Николай I
Указ 1551 г. запрещал князьям, владевшим старинными вотчинами,
 (*ответ*) передавать их монастырям без ведома царя
 (*ответ*) продавать их монастырям без ведома царя
 (*ответ*) обменивать их и передавать в приданое
 предоставлять во временное пользование
Указ о единонаследии при Петре I поднял брачный возраст до
 (*ответ*) 20 лет для жениха и 17 лет для невесты
 18 лет для жениха и 17 лет для невесты
 18 лет для жениха и для невесты
 21 года для жениха и 20 лет для невесты
Указ от 26 февраля 1764 г. 
 (*ответ*) лишил церковь всех вотчин
 (*ответ*) перевел епархиальных архиереев на штатные оклады
 (*ответ*) перевел монастыри на штатные оклады
 повысил роль церкви
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Make a sentence using each question tag in the box. Then compare your answers with your partner’s. — Составьте предложения с использованием каждого разделительного вопроса в рамке. Затем сравните свои ответы с вашим партнером.
Категория: школьный раздел
Ответы:
You’re a student, aren’t you? — Вы студент, не так ли?
He has a big family, hasn’t he? — У него большая семья, не так ли?
It’s sunny and nice today, isn’t it? — Солнечно и приятно сегодня, не так ли?
We’ll travel abroad next summer, won’t we? — Мы поедем за границу летом следующего года, не так ли?
She didn’t receive any invitation, did she? — Она не получила никакого приглашения, не так ли?
Nobody is listening, are they? — Никто не слушает, не так ли?
I’m the best person in the world, aren’t I? — Я лучший человек в мире, не так ли?
You haven’t finished your report yet, have you? — Вы еще не закончили свой доклад, не так ли?
Everybody is dancing and having fun, aren’t they? — Все танцуют и веселятся, не так ли?
Вопрос: In pairs, use the statements below and question tags to make true sentences about the EU. — В парах используйте утверждения ниже и разделительные вопросы, чтобы составить истинные предложения о ЕС.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Does your partner agree with you? Check your answers on page 118. — Согласен ли ваш партнер с вами? Проверьте свои ответы на странице 118.
1. Switzerland is a member of the EU, isn’t it? — Швейцария является членом ЕС, не так ли?
2. More countries will join the EU in the future, won’t they? — Другие страны присоединятся к ЕС в будущем, не так ли?
3. There are ten cents in one euro, aren’t there? — Десять центов в одном евро, не так ли?
4. EU citizens aren’t allowed to work or study in other EU countries, are they? — Граждане ЕС не могут работать или учиться в других странах ЕС, не так ли?
5. Luxembourg is the smallest country in the EU, isn’t it? — Люксембург является самой маленькой страной в ЕС, не так ли?
6. Spain joined the EU in 1986, didn’t it? — Испания вступила в ЕС в 1986 году, не так ли?
7. The euro has become the official currency in the UK, hasn’t it? — Евро стал официальной валютой в Великобритании, не так ли?
A Switzerland isn’t a member of the EU, is it? — Швейцария не является членом ЕС, не так ли?
В I think you’re right, but I’m not sure. — Я думаю, что ты прав, но я не уверен.
Check your answers. – Проверьте свои ответы.
1. Switzerland isn’t a member of the EU. — Швейцария не является членом ЕС.
2. Correct — Правильно
3. There are a hundred cents in one euro. — Сто центов в одном евро.
4. EU citizens are allowed to work and study in other EU countries. — Граждане ЕС имеют право работать и учиться в других странах ЕС.
5. Correct — Правильно
6. Correct — Правильно
7. The euro hasn’t become the official currency in the UK. — Евро не стал официальной валютой в Великобритании.
Вопрос: In pairs, answer the questions. — В парах ответьте на вопросы.
• Have you been to any country of the EU? – Вы были в любой стране ЕС?
Категория: школьный раздел
Ответы:
• Have you been to any country of the EU? – Вы были в любой стране ЕС?
• Does Russia border any countries of the EU? — Россия граничит с какие-либо странами ЕС?
• Would you like Russia to join the EU? Why/ why not? — Вы бы хотели чтобы Россия вступила в ЕС? Почему, почему нет?
Вопрос: Check you understand these words. Use a dictionary if you need to. — Проверьте, вы понимаете эти слова. Используйте словарь, если вам нужно.
a law – закон, a border
Категория: школьный раздел
Ответы:
a law – закон, a border – граница, a currency – валюта, trade – торговля, a speech – речь, a treaty — договор
Вопрос: Quickly read the text ‘European Union: the beginnings’. — Быстро прочитайте текст «Европейский Союз: истоки».
1. How many countries have the same currency?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. How many countries have the same currency? — 12 — Сколько стран имеет одинаковую валюту? — 12
2. Who suggested a ‘United States of Europe’? — Winston Churchill — Кто предложил «Соединенные Штаты Европы»? — Уинстон Черчилль
3. When was the Treaty of Rome signed? – 1957 — Когда Римский договор был подписан? — 1957