nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: 1. Критерий образующий признак структуры Особенной части уголовного права
 особенности субъекта преступления
 (*ответ к тесту*) объект преступлений
 важнейшие общественные отношения охраняемые уголовным законом
 категории преступлений
2. Признак, относящийся к преступлению
 (*ответ к тесту*) Общественная опасность
 Преступные намерения, высказанные вслух (без реализации)
 Противозаконные взгляды
 Противозаконные идеи
3. При конкуренции общей нормой признается норма, которая 
 исключает преступность деяния в силу отсутствия состава преступления
 (*ответ к тесту*) описывает более широкий круг случаев (преступных действий) подпадающих под нее
 содержит дополнительные признаки и охватывает более узкий круг преступных деяний
4. При конкуренции специальной нормой признается норма, которая 
 (*ответ к тесту*) содержит дополнительные признаки и охватывает более узкий круг преступных деяний
 описывает более широкий круг случаев (преступных деяний) подпадающих под нее
 исключает преступность деяния в силу отсутствия состава преступления
5. Совокупностью преступлений признается совершение
 Двух и более преступлений одной статьей Уголовного кодекса, за одно из которых лицо было осуждено
 (*ответ к тесту*) Двух и более преступлений, предусмотренных различными статьями или частями Уголовного кодекса, ни за 
одно из которых лицо не было осуждено
 Нескольких тождественных преступлений
6. Квалификация преступления – это
 (*ответ к тесту*) Соответствие между признаками конкретного преступления и признаками соответствующей статьи УК
 Определение наказания за совершение общественно опасного деяния
 Пределы уголовной ответственности
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
правильность теста проверенна 
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Заполните сравнительную таблицу "Чешуйчатые, Черепахи, Крокодилы"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название отрядаХарактерные признакиПредставителиЧешуйчатыеИмеют гладкое вытянутое тело, покрытое роговыми чешуйкамиЯщерицы, змеиЧерепахиИмеют твердый панцирь, куда могут втягивать голову и конечностиКрасноухая черепахаКрокодилыИмеют крупное вытянутое тело,удлиненную челюсть, в сердце полная перегородкаКрокодил
Вопрос: Значение пресмыкающихся в природе и жизни человека
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.  Участвуют в круговороте веществ в природе
2.  Яд змей используют в медицине
3.  Некоторые используются в качестве домашних питомцев
Вопрос: Укажите охраняемые пресмыкающиеся
Категория: школьный раздел
Ответы:
Веретеница ломкая
Дальневосточный сцинк
Гадюка Никольского
Серый геккон
Вопрос: Заполните таблицу "Скелет птицы" (отделы, из каких костей состоит, особенности полета)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название отделаИз каких костей состоитОсобенности, связанные с полетомСкелет головы (череп)Мозговой и лицевой отделыКости облегченныеСкелет туловища 1) Позвоночник 2) Грудная клеткаШейный, грудной, поясничный, крестцовый, хвостовой отделК грудному отделу прикрепляются мышцы, которые обеспечивают полетСкелет конечностей:1) плечевой поясЛопатка, каракоидная кость, ключицаКости плечевого пояса и передней конечности обеспечивают полет птицы2) скелет передней конечности (крыла)Плечевая, предплечье, кисть3) тазовый поясПодвздошная, седалищная, лонная кость4) скелет задней конечностиБедренная кость, кость голени и стопы
Вопрос: Заполните таблицу "Особенности внутреннего строения птиц"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название системы органовОсобенности строенияДыхательная системаПомимо легких у птиц есть легочные мешки, что обеспечивает двойное дыханиеКровеносная системаУ птиц 2 круга кровообращения и 4 камеры в сердце.Половая системаПоловая система женской особи имеет яйцевод, по которому идет яйцоПищеварительная системаУ птиц несколько желудков: железистый и мускульныйВыделительная системаПредставлена почками
Вопрос: Заполните таблицу "Условия, необходимые для развития зародыша"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Условия, необходимые для развития зародышаОткуда зародыш получает все необходимоеПищаЖелтокКислородВоздушная камераВодаБелокЗащита от микроорганизмовСкорлупаЗащита от высыхания и поврежденийСкорлупаТеплоОт матери наседки
Вопрос: Заполните таблицу "Годовой жизненный цикл и сезонные явления в жизни птиц. Основные этапы годового жизненного цикла птиц"
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Заполните схему "Классификация птиц по отношению к их сезонным перемещениям"
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопросов
Вопрос: Заполните схему "Черты сходства птиц с пресмыкающимися"
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Укажите Черты сходства в строении археоптерикса    
С пресмыкающимися    С птицами
Категория: школьный раздел
Ответы:
С пресмыкающимисяС птицамиЗубы в челюсти, пальцы с когтями, длинный хвостовой отдел позвоночникаНаличие крыльев, перьевой покров, расположение пальцев на ногах
Вопрос: Земская реформа второй половины XIX века началась в 
(*ответ*) 1864 г. 
 1867 г. 
 1861 г. 
 1856 г. 
Из перечисленного: 1) вопросы внешней политики; 2) объявление войны и заключение мира; 3) предложение законопроектов; 4) руководство вооруженными силами; 5) право объявлять в стране в целом или в отдельных местностях военное или чрезвычайное положение -к исключительной компетенции монарха в начале ХХ века относилось 
(*ответ*) 1, 2, 4, 5 
 1, 2, 3, 4 
 2, 3, 4, 5 
 1, 2, 3, 4, 5 
Из перечисленного: 1) Государственная дума; 2) министры; 3) монарх - в 1906 - 1917 гг. правом законодательной инициативы, внесения законопроекта на рассмотрение Государственной думы обладали 
(*ответ*) 2, 3 
 1, 2 
 1, 3 
 1, 2, 3 
Из перечисленного: 1) дворянство; 2) среднее сословие - купцы, мещане, казенные крестьяне, поселяне, имевшие недвижимую собственность; 3) интеллигенция - профессора, учителя и т.д.; 4) «класс людей рабочих» (крепостные крестьяне и слуги) - план преобразований М.М. Сперанского предусматривал деление русского общества на 
(*ответ*) 1,2, 4 
 1, 3, 4 
 2, 3, 4 
 1,2, 3, 4 
Из перечисленного: 1) дела по ведомству императорского двора и уделов; 2) государственная оборона; 3) таможенная политика; 4) внешняя политика - в 1905 - 1917 гг. из компетенции Совета министров изымались вопросы 
(*ответ*) 1,2, 4 
 1, 3, 4 
 2, 3, 4 
 1,2, 3, 4 
Из перечисленного: 1) министр иностранных дел; 2) военный министр; 3) морской министр; 4) министр путей сообщения; 5) министр почт и телеграфов - в созданную по предложению А.Ф. Керенского Директорию вошли 
(*ответ*) 1, 2, 3, 5 
 1, 2, 3, 4 
 2, 3, 4, 5 
 1, 2, 3, 4, 5 
Из перечисленного: 1) министры; 2) главноуправляющие; 3) государственный контролер; 4) глава императорской канцелярии; 5) обер-прокурор Синода; 6) председатель Государственного Совета; 7) наместник Кавказа - в 1905 - 1917 гг. в состав Совета министров входили 
(*ответ*) 1, 2, 3, 4, 6, 7 
 1, 2, 3, 4, 5, 7 
 2, 3, 4, 5, 6, 7 
 1, 2, 3, 4, 5, 6 
Из перечисленного: 1) председатель Комитета министров; 2) председатель Государственного Совета; 3) министры; 4) глава личной канцелярии императора; 5) руководители главных управлений - в состав созданного во второй половине ХIХ века Совета министров входили 
(*ответ*) 1, 2, 3, 4 
 2, 3, 4, 5 
 1, 2, 4, 5 
 1, 2, 3, 4, 5 
Из перечисленного: 1) развитие промышленности; 2) торговля и снабжение; 3) здравоохранение; 4) агрономия; 4) подготовка учителей; 5) содержание учебного процесса в школах; 6) ветеринария; 7) статистика - в ведении земств могли находиться вопросы 
(*ответ*) 1, 2, 3, 4, 6, 7 
 1, 2, 3, 4, 5, 7 
 2, 3, 4, 5, 6, 7 
 1, 2, 3, 4, 5, 6 
Из перечисленного: 1) священное право частной собственности; 2) равенство людей от рождения; 3) всемерное развитие рыночных отношений; 4) построение государства на основе «общественного договора» между обществом и властью - просветители XVIII века провозглашали 
(*ответ*) 1,2, 4 
 1, 3, 4 
 2, 3, 4 
 1,2, 3, 4
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Заполните таблицу "Сравнительная характеристика основных систематических групп птиц"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название группыХарактерные признакиПредставителиКилегрудыетипичные птицы, которые имеют киль, к которому крепятся мышцы, обеспечивающие полетВоробей, сорока, соколБескилевыеНе могут летатьМоа, страусы, кивиПлавающиеУ них есть мышцы полета, но этот полет осуществляется в водеПингвины
Вопрос: Заполните таблицу "Сравнительная характеристика основных отрядов птиц"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название отрядаХарактерные признакиПредставителиПингвиныКрылья превращены в ласты, с их помощью птицы плавают. Устройство скелета позволяет ластам при плавании почти винтообразно вращаться в плечевом суставе.Королевский пингвин, императорский пингвинВоробьинообразныеНоги четырехпалые, сравнительно короткие, первый палец направлен назад. Когти загнутые. Клюв, как правило, прямой и довольно короткий. Много певчих видовЛасточка, скворец, сорока, грачГусеобразныеХорошо плавают и летают. Гнездятся вблизи воды или на водоемах. Шея длиннаяУтка, лебедь, гусьКурообразныеНоги сильные. Крылья короткие и широкие. Оперение плотное и жесткое. Клюв короткий, надклювье слегка загнутоПавлин,перепел, куропаткаГолубеобразныеЖивут на деревьях или на земле. В основном оседлые. Птенцовые.Сизый голубь, вяхирь
Вопрос: Заполните таблицу "Основные экологические группы птиц" (по местам обитания, по способу питания)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название экологической группыОсобенности строенияПредставителиЭкологические группы птиц по местам обитанияПтицы лесаНебольшой размер тела; короткие широкие крылья; длинный хвост; короткий острый клюв; цепкие лапыДятел, дрозд, кукушкаПтицы открытых пространствНебольшое тело; короткие лапы; развитые грудные мышцы; удлинённые крылья и хвост; небольшой, широко раскрывающийся клювЛасточка, стрижПтицы водоемовШирокое туловище с облегающим оперением; широко расставленные ноги; перепончатые стопыУтки, лебеди, гусиПтицы болотТело плотное, смещено вниз; длинные ноги без перепонок; вытянутый острый клюв или клюв-цедилкаАист, цапляПтицы степейМаскировочная окраска; сильные длинные ноги; вытянутая шея; мощный клювдрофа, журавльПтицы городаОбитают в условиях городаЭкологические группы птиц по способу питанияРастительноядныеИмеют мощный клюв благодаря которому могут проламывать плотные оболочки плодовЗеленушкаНасекомоядныеИмеют тонкие заострённые клювы благодаря которым могут стаскивать свою добычу с листьевСиница, пищухаХищныеУ них сильные ноги смощными когтями, благодаря которым они схватывают добычу.ОрелВсеядныеИмеют конусовидный клюв который помогает им питаться различными видами пищи.Сорока
Вопрос: Укажите особенности строения птиц леса и их представителей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Особенности строенияПредставителиНебольшой размер тела; короткие широкие крылья; длинный хвост; короткий острый клюв; цепкие лапыДятел, дрозд, кукушка
Вопрос: Укажите особенности строения птиц открытых пространств и их представителей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Особенности строенияПредставителиНебольшое тело; короткие лапы; развитые грудные мышцы; удлинённые крылья и хвост; небольшой, широко раскрывающийся клювЛасточка, стриж
Вопрос: Укажите особенности строения птиц водоемов и их представителей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Особенности строенияПредставителиШирокое туловище с облегающим оперением; широко расставленные ноги; перепончатые стопыУтки, лебеди, гуси
Вопрос: Укажите особенности строения птиц болот и их представителей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Особенности строенияПредставителиТело плотное, смещено вниз; длинные ноги без перепонок; вытянутый острый клюв или клюв-цедилкаАист, цапля
Вопрос: Укажите особенности строения птиц степей и их представителей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Особенности строенияПредставителиМаскировочная окраска; сильные длинные ноги; вытянутая шея; мощный клювдрофа, журавль
Вопрос: Из перечисленного: 1) уездные землевладельцы; 2) городские избиратели - собственники недвижимого имущества; 3) выборные от сельских общин; 4) члены сельских общин - к избирательным куриям, участвовавшим в выборах уездных земских собраний, относятся 
(*ответ*) 1,2,3 
 1, 3, 4 
 2,3,4 
 1,2,3,4 
Из перечисленных вопросов: 1) о личном освобождении крестьян; 2) о земельных наделах и повинностях освобожденных крестьян; 3) о сроках полного освобождения; 4) о выкупе крестьянами своих земельных наделов; 5) об организации крестьянского управления - документы о крестьянской реформе касались 
(*ответ*) 1, 2, 4, 5 
 1, 3, 4, 5 
 2, 3, 4, 5 
 1, 2, 3, 4, 5 
Из перечисленных департаментов: 1) законодательного; 2) военных дел; 3) царства Польского; 4) гражданских и духовных дел; 5) законов государственной экономии - в 1810 - 1830 гг. в состав Государственного Совета входили 
(*ответ*) 1, 2, 4, 5 
 1, 3, 4, 5 
 2, 3, 4, 5 
 1, 2, 3, 4, 5 
Из перечисленных категорий крестьянства: 1) государственные; 2) свободные; 3) частновладельческие; 4) посессионные - во второй половине XVIII века существовали 
(*ответ*) 1,3, 4 
 1, 2, 4 
 2, 3, 4 
 1,2,3,4 
Из перечисленных курий: 1) землевладельческая, 2) военная, 3) городская, 4) крестьянская, 5) рабочая - в выборах в I и II Государственные думы участвовали 
(*ответ*) 1, 3, 4, 5 
 1, 2, 4, 5 
 2, 3, 4, 5 
 1, 2, 3, 4 
Из перечисленных министерств: 1) военных сухопутных сил, 2) военных морских дел, 3) внутренних дел, 4) юстиции, 5) финансов, 6) коммерции, 7) промышленности и земледелия, 8) народного просвещения, 9) иностранных дел - в начале XIX века были созданы 
(*ответ*) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8 
 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9 
 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9 
 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9 
Из перечисленных функций: 1) административные; 2) финансово-экономические; 3) судебные; 4) оборонительные - в результате губернской реформы при Екатерине II произошло разделение местных органов власти по 
(*ответ*) 1,2,3 
 1,3, 4 
 2, 3, 4 
 1,2,3,4 
Императорский совет - высший государственный орган, получивший право подписывать вместо императора указы о “делах меньшей важности” и ставший коллегиальным носителем самодержавной власти, был создан в XVIII веке при 
(*ответ*) Петре III 
 Павле I 
 Екатерине II 
 Елизавете Петровне 
К середине XIX века численность населения России составила около 
(*ответ*) 70 млн. 
 80 млн. 
 60 млн. 
 50 млн. 
Манифест «О даровании вольности и свободы всему российскому дворянству» - законодательный акт, который отменил обязательную государственную службу для представителей дворянского сословия, был принят в 
(*ответ*) 1762 г. 
 1782 г. 
 1752 г. 
 1772 г.
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Укажите особенности строения растительноядных птиц и их представителей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Особенности строенияПредставителиИмеют мощный клюв благодаря которому могут проламывать плотные оболочки плодовЗеленушка
Вопрос: Укажите особенности строения насекомоядных птиц и их представителей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Особенности строенияПредставителиИмеют тонкие заострённые клювы благодаря которым могут стаскивать свою добычу с листьевСиница, пищуха
Вопрос: Укажите особенности строения хищных птиц и их представителей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Особенности строенияПредставителиУ них сильные ноги с мощными когтями, благодаря которым они схватывают добычу.Орел
Вопрос: Укажите особенности строения  всеядных птиц и их представителей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Особенности строенияПредставителиИмеют конусовидный клюв который помогает им питаться различными видами пищи.Сорока
Вопрос: Заполните схему "Экологические группы птиц по местам обитания"
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Заполните схему "Экологические группы птиц по способу питания"
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Значение птиц в природе
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.  Участвуют в круговороте веществ в природе
2.  Являются переносчиками заболеваний
Вопрос: Значение птиц в жизни человека
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.  Некоторые используются в пищу
2.  Защита от вредителей
3.  Некоторые являются домашними животными
Вопрос: Укажите меры охраны птиц
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.  Не разорять гнезда
2. Не трогать птенцов
3.  развешивать кормушки
4.  Соблюдать правила охоты
Вопрос: Заполните схему "Кожные железы млекопитающего"
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение заполните
Вопрос: Манифест «Об усовершенствовании государственного порядка», подготовленный С.Ю. Витте и получивший название Манифест 17 октября, был обнародован в 
(*ответ*) 1905 г. 
 1903 г. 
 1907 г. 
 1906 г. 
Министерский циркуляр о «кухаркиных детях», который закрывал доступ в гимназии детям кучеров, лакеев, поваров, прачек, мелких лавочников и т.д., был принят в 
(*ответ*) 1887 г. 
 1892 г. 
 1877 г. 
 1880 г. 
На протяжении XIX века численность чиновничества в России возросла в семь раз и достигла к началу ХХ века 
(*ответ*) 385 тыс. 
 185 тыс. 
 285 тыс. 
 485 тыс. 
Орган, который, по определению В.И. Ленина, во время Февральской революции 1917 г. представлял собой «главное, неофициальное, неразвитое еще, сравнительно слабое рабочее правительство, выражавшее интересы пролетариата и всей беднейшей части городского и сельского населения» - это 
(*ответ*) Петроградский совет рабочих и солдатских депутатов 
 Всероссийский земский союз 
 Прогрессивный блок 
 Временное правительство 
Орган, созданный в Петрограде в октябре 1917 г. из представителей армии, профсоюзов, фабрично-заводских комитетов, военных секций Советов и т. д. с целью обороны столицы, - это 
(*ответ*) Временный революционный комитет 
 Прогрессивный блок 
 Временный оборонительный комитет 
 Петросовет 
От имени и по поручению императорской власти надзор и контроль за деятельностью и решениями Сената, центральных и местных учреждений осуществлял 
(*ответ*) генерал-прокурор 
 генерал-губернатор 
 статс-секретарь 
 обер-фискал 
Отмена крепостного права в России произошла в 
(*ответ*) 1861 г. 
 1867 г. 
 1865 г. 
 1851 г. 
Первая русская революция, положившая начало преобразованиям в системе государственного управления В России, произошла в 
(*ответ*) 1905 г. 
 1910 г. 
 1907 г. 
 1903 г. 
Первое представительное законодательное учреждение в России (1906 - 1917 гг.), рассматривавшее законопроекты, которые затем утверждались императором, - это 
(*ответ*) Государственная дума 
 Кабинет министров 
 Государственный совет 
 Совет министров 
Первым шагом Екатерины II в преобразовании системы государственного управления стала крупная реформа 
(*ответ*) Сената 
 Канцелярии статс-секретарей 
 Кабинета экономии 
 Синода 
По закону 1890 г. крестьяне избирали выборщиков, из их числа отбирались депутаты земского собрания, которые 
(*ответ*) назначались губернаторами 
 назначались земскими участковыми начальниками 
 назначались предводителем дворянства 
 выбирались выборщиками
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Заполните схему "Скелет млекопитающих"
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Заполните таблицу "Особенности внутреннего строения млекопитающих"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название системы органовОсобенности строенияДыхательная системаПарные альвеолярные легкиеКровеносная система2 круга кровообращения и 4 камеры в сердце.Половая системаМатка у женских особей, семенники у мужскойПищеварительная системаДостаточно развитый кишечник, из нескольких отделов, развитые зубыВыделительная системаПредставлена парными почками
Вопрос: Заполните схему "Годовой жизненный цикл млекопитающих"
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Заполните таблицу "Основные этапы годового жизненного цикла млекопитающих"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название этапаОсобенностиПодготовка к размножениюСопровождается образованием семейных пар, табунов, гаремов. Спариванию предшествуют турнирные бои между самцами, которые выражаются у одних только позами угрозы и выпадами в сторону конкурента, а у других -настоящими побоищами. Иногда между спариванием и появлением детенышей проходит довольно длительный период.Размножение, забота о потомствеК этому времени животные меняют места обитания, перемещаются в заросли кустарников, овраги, нагромождения камней и другие укрытия. Здесь они устраивают норы, логова, строят гнезда.Подготовка к зимеУ млекопитающих отличается интенсивным питанием -они запасаются жиром. В определенное время звери линяют: сменяют темную летнюю шерсть на густую белую шубу.ЗимовкаЗаключительный этап годового цикла. При уменьшении запасов корма и ухудшении условий его добывания некоторые млекопитающие впадают в спячку.
Вопрос: Черты сходства млекопитающих с пресмыкающимися
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.   Наличие внутреннего скелета с позвоночником и черепом. Наличие грудной клетки.
2.  Четыре пары гомологичных пятипалых конечностей.
3.  5 отделов головного мозга.
4. 2 круга кровообращения.
5.  Органы дыхания-лёгкие.
6.  Органы выделения - почки.
7.  Внутреннее оплодотворение.
Вопрос: Заполните таблицу "Сравнительная характеристика первозверей, низших (сумчатые) и высших (плацентарные) зверей"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название этапаПервозвериНизшие звери (сумчатые)Высшие звери (плацентарные)Наличие клоакиДаНетНетПостоянство температуры телаНетСлабоДаОсобенности строения яйцеклетокКрупнаяМельчеМельчеНаличие маткиНетДаДаНаличие плацентыНетНетДаОсобенности млечных железСоски отсутствуют, есть протоки1 сосок в сумкеесть соскиОткладывание яиц или живорождениеОткладывание яицЖиворождениеЖиворождениеСтепень развития детенышей после их появленияГолые и слепые детенышиМелкие, недоразвитыеРазвитыеМесто развития детенышей после их появленияВ норе утконоса, сумке ехидныВ сумкеВ окружающей среде
Вопрос: Заполните таблицу "Сравнительная характеристика основных отрядов млекопитающих"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название отрядаХарактерные признакиПредставителиЯйцекладущиеДетеныши рождаются в яйце, нет матки, есть клоакаЕхидна, утконосСумчатыеДетеныши рождаются недоразвитыми и развиваются в сумке у материКенгуруНасекомоядныеПитаются насекомымиЕжи, землеройкиГрызуныИмеют характерное строение зубов, резцы, которые растутвсю жизньКрыса, мышь, морская свинкаПриматыСамые развитые, имеют развитый мозгЛемуры, горилла, шимпанзеХищныеПитаются другими млекопитающимиТигр, левЛастоногиеПередние и задние конечности представлены ластамиМорж, тюленьКитообразныеИмеют хвост-плавник и передние конечности, представленные плавникамиКасатка, дельфин
Вопрос: Заполните таблицу "Основные экологические группы млекопитающих по местам обитания"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название экологической группыОсобенности строенияПредставителиНаземныеЖивотные открытых пространств, как правило,способны к быстрому бегу или прыжкам. К ним относятся, например, все копытные. Они не строят никаких жилищ и рождают детёнышей, готовых следовать за родителями.Лось, корова, тигр, козелПодземныеИмеют короткую шею; отсутствие ушных раковин; глаза маленькие, могут быть скрыты под кожей; компактное тело.Слепыш, кротЛетающиеПередние конечности представлены подобием крыльев, между пальцами перепонкаЛетучие мышиВодныеКонечности видоизменены в плавники или ластыКиты, моржиДревесныеЦепкие когти, хвост, хватательные конечности; у летяг и шерстокрылов кожистая перепонка между передними и задними конечностямиКоалы, ленивцы
Вопрос: Значение млекопитающих в жизни человека
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.  Многие являются пищей
2.  На них проводятся лабораторные опыты
3. Человек являются частью этого класса
4.  Некоторые могут являться переносчиком заболеваний
5.  Вредители сельского хозяйства
Вопрос: По закону 1892 г. в столицах к выборам в городскую думу допускались лишь владельцы недвижимой собственности стоимостью не ниже _ тыс. руб 
(*ответ*) 3 
 4 
 2 
 1,5 
После крестьянской реформы несколько сельских общин должны были объединяться в административно-полицейскую единицу 
(*ответ*) волость 
 управа 
 район 
 уезд 
Постоянно действовавший в 1785 - 1870 гг. исполнительный орган городского самоуправления, в котором каждая группа населения города имела по одному гласному во главе с городским головой, - это дума 
(*ответ*) шестигласная 
 восьмигласная 
 семигласная 
 пятигласная 
Постоянно действовавший в 1905 - 1917 гг. исполнительный орган государственной власти, обладающий четкими полномочиями и функциями в управлении отдельными отраслями и возглавляемый премьер-министром, - это 
(*ответ*) Совет министров 
 Совещание министров 
 Кабинет министров 
 Комитет министров 
При Екатерине II в целях более оперативного управления губерниями было проведено их разукрупнение: вместо прежних 23 было образовано 50 губерний с числом жителей 
(*ответ*) 300 - 400 тыс. 
 500 - 600 тыс. 
 150 - 250 тыс. 
 100 - 200 тыс. 
При Екатерине II высший чиновник государства, первый и единственный министр, в ведении которого находились важнейшие дела государственного управления, - это 
(*ответ*) генерал-прокурор 
 генерал-губернатор 
 статс-секретарь 
 обер-фискал 
При Екатерине II лица, пользующиеся благосклонностью императрицы, получающие от нее различные привилегии и в свою очередь оказывающие на нее влияние, - это 
(*ответ*) фавориты 
 обер-фискалы 
 обер-прокуроры 
 статс-секретари 
При Екатерине II охрану порядка в городе, принуждение жителей к соблюдению решений местных судов и властей, городское благоустройство, надзор за торговлей, правильностью мер и весов осуществляла(и) 
(*ответ*) Управа благочиния 
 частные приставы 
 городская управа 
 квартальные надзиратели 
Размеры выкупных платежей, установленных в ходе крестьянской реформы за земельные наделы крестьянам, определялись 
(*ответ*) размерами дореформенного оброка 
 с учетом спроса и предложения на землю 
 на основе договора с бывшим помещиком 
 стоимостью земли 
Реформа Сената была предпринята Екатериной II в 
(*ответ*) 1763 г. 
 1770 г. 
 1749 г. 
 1757 г. 
Решения Комитета министров вступали в силу только после утверждения 
(*ответ*) Императором 
 Сенатом 
 Канцелярией императора 
 Государственным Советом
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Укажите меры охраны млекопитающих
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Соблюдение правил охоты
2.  Не выносить животных из дикой природы
3. Создание заказников и заповедников
Вопрос: Заполните таблицу "Сравнительная характеристика классов позвоночных"
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПризнакиРыбыЗемноводныеПресмыкающиесяПтицыМлекопитающиеПокровы тепаЧешуяЖелезистые покровыРоговыеПерьевойШерстьОрганы дыханияЖабрыЛегкие и кодаЛегкиеЛегкиеЛегкиеКол-во кругов кровообращ ения12222Кол-во камер в сердце23344Хоподнокров ные илитеплокровныеХолоднокровныеХолоднокровХолоднокровныеТеплокровныеТеплокровныеОсобенность головного мозгаХорошо развит средний мозгБольше развиты полушарияХорошо развит передний мозгХорошо развит мозжечокХорошо развиты большие полушарияОплодотвор ение наружное или внутреннееНаружноеНаружноеВнутреннеВнутреннеВнутреннеМесто начала развития зародышаикринкаяйцояйцояйцоорганизм материЗабота о потомствеНетНетНетДаДа
Вопрос: Из каких отделов состоит тело собаки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Голова, шея ,туловище, хвост, конечности
Вопрос: В чём преимущество расположения конечностей лисицы по сравнению с ящерицей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
(У лисицы конечности расположены под туловищем, а у ящерицы по бокам. Тело лисицы поднято высоко над землёй, это не затрудняет передвижение
Вопрос: Сколько позвонков в шейном отделе у млекопитающих?
Категория: школьный раздел
Ответы:
всего семь 7
Вопрос: Почему волосяной покров не развит у китов и дельфинов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Он редуцирован в связи с переходом к водному образу жизни
Вопрос: Каковы особенности внешнего строения органов слуха и зрения у млекопитающих?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Глаза защищены подвижными веками, по наружным краям которых находятся ресницы, третье веко рудиментарно, слёзные железы. По бокам головы крупные ушные раковины, которые поворачиваются в сторону звука
Вопрос: В чём заключается сходство во внешнем строении лисицы и ящерицы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общий план строения, отделы тела
Вопрос: Чем отличается кожа млекопитающих от кожи рептилий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кожа млекопитающих богата железами, покрыта шерстью
Вопрос: Из каких отделов состоит позвоночник млекопитающих?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Шейный, грудной, поясничный, крестцовый, хвостовой
Вопрос: Россия вступила в войну с Германией 1 августа 
(*ответ*) 1914 г. 
 1916 г. 
 1915 г. 
 1913 г. 
С 21 июля 1917 г. Временное правительство возглавил 
(*ответ*) А.Ф. Керенский 
 М. В. Родзянко 
 В.И. Ленин 
 Г.Е. Львов 
С середины 20-х годов XIX века канцелярии губернаторов структурно состояли из числа отделений 
(*ответ*) 4 
 7 
 6 
 5 
Совет министров - совещательный орган под председательством императора был создан во второй половине ХIХ века в 
(*ответ*) 1857 г. 
 1870 г. 
 1862 г. 
 1867 г. 
Советы рабочих депутатов - органы борьбы за политическую власть, возникшие первоначально как стачечные комитеты в Иваново-Вознесенске, Нижнем Новгороде, Твери и др. городах, действовали в 
(*ответ*) 1905 - 1907 гг. 
 1910 - 1917 гг. 
 1907 - 1910 гг. 
 1905 - 1910 гг. 
Созданные в 1915 г. органы, в функции которых входили посредничество между казной и промышленностью, распределение военных заказов, регулирование сырьевого рынка, внешней торговли, рынка труда и транспорта, - это 
(*ответ*) военно-промышленные комитеты 
 межминистерские комиссии 
 чрезвычайные комитеты 
 Особые совещания 
Созданные в ходе губернской реформы 70-х годов XVIII века органы местного управления, которые осуществляли попечение и надзор за народными школами, сиротскими домами, больницами, аптеками и богадельнями, назывались 
(*ответ*) приказами общественного призрения 
 городскими управами 
 губернскими правлениями 
 губернскими думами 
Созданные в ходе земской реформы второй половины XIX века исполнительно-распорядительные органы власти - это земские 
(*ответ*) управы 
 комитеты 
 суды 
 собрания 
Созданный в 1764 г. орган, в ведении которого находились все монастырские земли с жившими на них крестьянами, - это 
(*ответ*) коллегия экономии 
 департамент Сената 
 канцелярия статс-секретарей 
 ведомство обер-прокурора 
Специальные правительственные органы Российской Империи в годы первой мировой войны по обороне, продовольствию, топливу, перевозкам, устройству беженцев, которые действовали в 1915 - 1917 гг., - это 
(*ответ*) особые совещания 
 межминистерские комиссии 
 чрезвычайные комитеты 
 военно-промышленные комитеты 
Сформированное в октябре 1917 г. съездом Советом временное рабочее и крестьянское правительство было названо 
(*ответ*) Советом народных комиссаров (СНК) 
 Советом министров 
 Временным правительством 
 Всероссийским центральным исполнительным комитетом (ВЦИК) 
Указ «О правилах производства в чины и экзаменах для производства в коллежские асессоры и статские советники» был принят в 
(*ответ*) 1809 г. 
 1829 г. 
 1839 г. 
 1819 г.
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Какие волосы различают на теле млекопитающих и каково их значение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ость, подшерсток, вибриссы
Вопрос: Почему пушных зверей промышляют зимой, а не летом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зимний мех более тёплый
Вопрос: Какое количество теплоты потребуется для превращения в пар воды массой 5 г при температуре 100°С? начертите график зависимости температуры воды от времени (11500 Дж)
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
V=5л=0,005 м3
m=po×V=1000×0,005=5кг
Q=mr
Q=5×2,3*10^6=11,5*10^6Дж=11,5MДж
Ответ 11,5МДж
Вопрос: В параллелограмме KMNP проведена биссектриса угла MKP, которая пересекает сторону MN в точке E, докажите, что KME равнобедренные
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Загадки число от 1 до 64. Какое количество информации содержит сообщение о том что загаданное число четное
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Что общего между повестями Вий, Портрет и Страшная месть
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Начертите траекторию движения, при котором путь превышает модуль перемещения: в 2 раз;
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Напряжение в цепи переменного тока выражается формулой: U=20sin4п. Какое количество теплоты выделиться в проводнике с активным сопротивлением 50Ом за время, равное 4 периодам?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: 1.    Обведите границу максимального оледенения.
2.    Определите, направления расселения какого древнего человека показаны на карте, подпишите его название в легенде. Обозначьте направления расселения человека разумного современного. Подпишите на карте названия материков, до которых дошёл только человек разумный современный.
3.    Подпишите название знаменитого памятника наскальной живописи, который находится на территории нашей страны.
4.    Подпишите на карте: место, где были обнаружены останки австралопитека; место, по которому получила своё название тупиковая ветвь развития человека разумного; место, по которому получил своё название прямой предок современного человека.
5.    Определите и укажите в легенде, какой буквой обозначена зона плодородного полумесяца. Подпишите названия древнейших городов, известных учёным.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Устав об управлении инородцами, составленный М.М. Сперанским и его сотрудниками, был принят в 
(*ответ*) 1822 г. 
 1829 г. 
 1832 г. 
 1818 г. 
Утвержденный Екатериной II план предусматривал разделение Сената на департаменты со строго определенными функциями в определенной сфере государственного управления; их количество составляло 
(*ответ*) 6 
 8 
 7 
 5 
Учрежденные при Павле I городские правления, которые ведали городскими доходами, гражданскими и уголовными судебными делами, - это 
(*ответ*) ратгаузы 
 дистрикты 
 ратуши 
 магистраты 
Учрежденный в марте 1812 г. и просуществовавший до 1906 гг. орган, который сначала был совещательным органом монарха с высокопоставленными чиновниками по вопросам государственного управления, требовавшим согласованных действий ряда министерств, а затем стал высшим законосовещательным органом Российской Империи, - это 
(*ответ*) Комитет министров 
 Совещание министров 
 Кабинет министров 
 Совет министров 
Центральный орган государственной власти в России, созданный после свержения самодержавия, ставший высшим исполнительно-распорядительным органом, одновременно осуществлявшим законодательные функции, просуществовавший с 15 марта по 7 ноября 1917 г. (по новому стилю), - это 
(*ответ*) Временное правительство 
 Прогрессивный блок 
 Совет министров 
 Временный комитет Государственной думы 
Число департаментов Сената, которые находились в Москве, составляло 
(*ответ*) три 
 два 
 один 
 четыре 
Число отделений, созданных при Николае I в рамках Собственной Его Императорского Величества канцелярии, составляло 
(*ответ*) 6 
 8 
 10 
 7
"Устав об инородцах" 1822 г. упростил систему управления нерусскими народами Сибири:
(*ответ*) нет
 да
Александр I (1777-1825) заявлял, что конституция должна быть предпочтительнее реформы администрации:
(*ответ*) нет
 да
В 1861 г. был создан новый высший орган - Совет министров, председателем которого считался император:
(*ответ*) да
 нет
В начале XIX в. происходит замена министерского управления коллегиальным:
(*ответ*) нет
 да
В России в первую половину XIX в. существовало восемь министерств:
(*ответ*) да
 нет
В январе 1822 г. Сибирь была разделена на два генерал-губернаторства:
(*ответ*) да
 нет
Введение в России суда присяжных являлось большим достижением демократической общественности:
(*ответ*) да
 нет
Государственный совет был единственным законосовещательным учреждением России в первой четверти XIX в.:
(*ответ*) нет
 да
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: 1.    Подпишите название реки, в долине которой возникла египетская цивилизация, название моря, куда впадала река, и место первого порога.
2.    Подпишите в легенде, какая территория обозначена на карте зелёным цветом,
3.    Подпишите в легенде, границы каких территорий обозначены на карте.
4.    Обведите знак сражения, которое оба царя-противника посчитали своей победой. Подпишите название города, около которого произошла эта битва, и государства, с которым египетский фараон заключил первый из известных историкам международный мирный договор.
5.    Подпишите на карте названия городов: красным цветом — названия столиц Египта в эпоху Раннего и Древнего царств и Среднего царства; синим цветом — название города, основанного автором молитвы: «Без Солнца жизнь замирает. При Его восходе оживает. Когда Ты исчезаешь, земля объята кромешной тьмой».
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: 1.    Подпишите названия морей и двух великих рек Междуречья.
2.    Закрасьте территорию Ассирийского царства в 20 в. до н. э. Обозначьте направления завоевательных походов ассирийцев.
3.    Определите и подпишите в легенде названия народов, места проживания которых обозначены на карте цифрами.
4.    Подчеркните на карте названия городов: синим цветом — города, где правил легендарный Гильгамеш; зелёным цветом — города, где царь Соломон воздвиг великолепный храм; чёрным цветом — города, где археологи обнаружили библиотеку царя Ашшурбанапала; красным цветом — города на восточном побережье Средиземного моря, где греки покупали папирус.
5.    Древнегреческий историк Геродот писал об одном городе Междуречья, что он «окружён полным водой рвом, затем идёт стена. Через него протекает река по имени Евфрат. В середине храмового священного участка воздвигнута громадная башня, на ней — ещё башня, в общем, восемь башен одна на другой». Подпишите на карте название этого города и год, когда он был разгромлен врагами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Город, где правил Гильгамеш - Урук. Город, где царь Соломон воздвиг храм - Иерусалим.Город, где была обнаружена библиотека Ашшурбанапала - Ниневия. Города, где греки покупали папирус: Угарит, Библ, Сидон.Город из задания №5, о котором пишет Геродот - Вавилон (в 689 году до н.э. разгромлен врагами).
Вопрос: 1.    Подпишите названия двух великих рек полуострова Индостан, моря и океаны, омывающие его берега.
2.    Закрасьте территорию древнейшей цивилизации на полуострове Индостан, подпишите в легенде её название и время существования. Подпишите на карте названия двух её центров.
3.    Стрелками красного цвета покажите направления вторжения и расселения ариев. Обведите границу и подпишите название государства, достигшего расцвета в правление царя, известного как великий покровитель буддизма. В легенде подпишите имя царя и время его правления.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: 1.    Подпишите на карте названия морей, омывающих берега Китая, и двух великих рек.
2.    Закрасьте  территорию древнейшего  государства  на территории  Китая,  обозначьте  и подпишите в легенде. Красным цветом обведите границу империи Цинь, а синим — границу империи Хань.
3.    Стрелками зелёного цвета покажите направления набегов кочевников. Оранжевым цветом обведите оборонительный рубеж, построенный для защиты от этих набегов.
4.    Китайская цивилизация возникла на крайнем востоке Азии и долго развивалась в изоляции. Подпишите и подчеркните на карте названия географических объектов, которые отделяли Китай от остальных земель и народов.
5.    Проложите путь для купцов, вывозящих из Китая шёлк, по указанным ориентирам: «Их караван долго собирался в городе Лоян, двигался на запад до крупного города Сиань, затем проходил под защитой Великой Китайской стены на север. Верблюды стойко переносили жар, пересекая пустыню Такла-Макан, и ночную стужу, обходя горы Памира так, чтобы попасть на базары Самарканда или Бактры». Подпишите на карте названия географических объектов, через которые проходит этот путь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: 1.    Обозначьте на карте соответствующими цифрами географические объекты, перечисленные в легенде.
2.    Определите и подпишите в легенде, какие события 12-11 вв. до н. э. обозначены на карте стрелками.
3.    Закрасьте оранжевым цветом территорию, на которой располагались ахейские города-государства, а красным цветом — территорию, которая славилась дворцами и миролюбивым искусством.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: 1.    Подчеркните названия полисов, поднявших восстание против персов в 500 г. до н. э.
2.    Закрасьте владения Персидской империи к началу Греко-персидских войн. Обведите границу её территории к 449 г. до н. э.
3.    Нанесите на карту походы участников Греко-персидских войн, маршруты которых из Азии до Афин можно описать в следующих словах: «Войско двинулось не с севера, а с востока, через море, от острова к острову» (используйте красные стрелки); «Огромное войско в сопровождении множества кораблей двигалось вдоль моря. Пройдя по мосту через пролив, отделяющий Малую Азию от Балканского полуострова, войско с севера вторглось на земли Балканской Греции» (используйте зелёные стрелки). Подпишите в легенде участников и даты этих походов.
4.    Цифрами на карте обозначьте места сражений, произошедших: в узком проходе между горами и берегом моря по пути из Фессалии в Беотию (1), в проливе между Афинами и островом (2), на равнине в 42 км к северо-востоку от Афин (3). Обведите цифру, обозначающую битву, проигранную греками.
5.    После Греко-персидских войн полисы Эллады были объединены в два союза. Обведите названия городов — центров союзов. Напишите в легенде названия этих союзов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: 1.    Закрасьте территорию Македонского царства к началу походов Александра Македонского и подпишите название его столицы. Обведите границу государства Александра Македонского к моменту смерти царя и подпишите название его столицы.
2.    Подчеркните названия городов, основанных Александром Македонским, которые не носят имя своего основателя.
3.    Древние авторы сообщают, что знатный воин из Магадхи Чандрагупта Маурья сумел договориться с одним из преемников Александра — Селевком, взяв в жёны его дочь, подарил ему 500 боевых слонов, а затем одержал победу над царём Магадхи. Закрасьте территорию, отданную индийскому владыке.
4.    Разделите на этапы походы Александра Македонского, показав их на карте стрелками разных цветов: зелёным — начало походов от вторжения в Малую Азию до завоевания Египта; синим — разгром Персидской империи; красным — поход через Центральную Азию в Индию. Подпишите над стрелками годы этих походов.
5.     Подчеркните красным цветом названия городов, бывших столицами царств Древнего Востока, а в 4 в. до н. э. вошедших в состав державы Александра Македонского.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: 1.    Обозначьте на карте географические объекты, перечисленные в легенде цифрами 1-6.
2.    Стрелками покажите нашествие племени, осадившего и сжёгшего Рим. Над стрелками напишите название племени и дату этого события.
3.    Подпишите названия народов, занимавших территории: на побережье Тирренского моря к северу от Рима; а самом близком соседстве с Римом; в городах на побережье Южной Италии.
1Адриатическое море
2Средиземное море
3Тирренское море
4Альпы
5Тибр
6О.Сицилия
Категория: школьный раздел
Ответы:
К северу от Рима на побережье Тирренского моря проживали этруски.В самом близком соседстве с Римом жили латины и сабины.На юге Италии проживали сиканы, сикулы, луканы, мессапы, а в самих городах- греки
Вопрос: 1.    Закрасьте территорию Рима к началу 1-й Пунической войны. Обведите соответствующими цветами границы Рима к началу 2-й Пунической войны и после её окончания.
2.    Обведите красным цветом места сражений 2-й Пунической войны, в которых победили римляне, зелёным — места сражений, в которых победили карфагеняне.
3.    Подпишите в легенде даты начала и окончания Пунических войн, в ходе которых были совершены походы римлян, обозначенные на карте.
4.    Обозначьте путь войска Ганнибала в период 2-й Пунической войны. Подпишите на карте названия гор и крупных рек, которые преодолела армия Ганнибала.
5.    Закрасьте одним цветом территорию Карфагена к началу 2-й Пунической войны, а другим — территории, захваченные Карфагеном в ходе 2-й Пунической войны. Обведите границу Карфагена после поражения во 2-й Пунической войне.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопросов
Вопрос: 1.    Обведите соответствующими цветами границы территорий, на которые распалась Римская империя. Укажите в легенде названия образовавшихся государств и год раздела.
2.    Обведите названия столиц государств, на которые распалась Римская империя.
3.    Нанесите на карту путь перемещения гуннов. Соответствующим знаком обозначьте место и подпишите год сражения гуннов с римскими войсками. В легенде подпишите название места сражения.
4.    Покажите на карте и обозначьте в легенде передвижение германских племён, указанных в легенде.
5.    Подчеркните названия городов: красным цветом — города, где преступники представали перед синедрионом; зелёным цветом — города, где состоялся Вселенский собор; чёрным цветом — центр патриаршества на Африканском континенте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: К середине XIX в. губернское правление превратилось в своеобразную исполнительную канцелярию при губернаторе:
(*ответ*) да
 нет
После крестьянской реформы 1861 г. ослабла роль Министерства финансов:
(*ответ*) нет
 да
После подавления восстания декабристов царизм вступил на путь военно-полицейской диктатуры:
(*ответ*) да
 нет
Распорядительный орган городского самоуправления - Городская дума:
(*ответ*) да
 нет
Реформы 60-70-х годов XIX века ввели в государственный строй России элементы буржуазной государственности:
(*ответ*) да
 нет
Реформы 60-70-х годов XIX века ослабили правительственный аппарат самодержавной России:
(*ответ*) нет
 да
Согласно Городовому положению 1870 г. создавались органы городского самоуправления:
(*ответ*) да
 нет
Создание и деятельность второго отделения канцелярии было связано с кодификацией законов:
(*ответ*) да
 нет
Уезд - самая крупная административная единица Российского государства в XIX в.:
(*ответ*) нет
 да
25 февраля 1917 г. (10 марта по старому стилю) указом царя было образовано Временное правительство:
(*ответ*) нет
 да
Весной 1917 г. сформировался управленческий блок, который лежал в основе действия государственного механизма вплоть до Октября 1917 г.: 
(*ответ*) да
 нет
Выборы в Государственный совет были организованы так, что туда могли попасть демократические элементы и трудящиеся:
(*ответ*) нет
 да
Главной причиной революции П. А. Столыпин считал сельскую общину:
(*ответ*) да
 нет
Депутаты IV Государственной думы требовали замены царского правительства правительством народного доверия страны:
(*ответ*) да
 нет
Кадетско-октябристское большинство во II Думе проявило себя как активный сторонник правительства:
(*ответ*) нет
 да
Основной задачей правительственного лагеря было добиваться умеренной конституционной монархии:
(*ответ*) нет
 да
Особые совещания явились формой искоренения представителей буржуазии из всех звеньев учетно-регистрационного аппарата царизма:
(*ответ*) нет
 да
Отличие Думы от Государственного совета было в том, что в ней должны были участвовать назначаемые лица:
(*ответ*) нет
 да
При выборах в III Думу большое место получили правые реакционные монархические партии:
(*ответ*) да
 нет
При помощи Земгора буржуазия добивалась усиления своего влияния на государственные дела:
(*ответ*) да
 нет
Сосуществуя с Государственной думой, царизм с самого начала стремился предельно ограничить компетенцию этого общенационального представительства:
(*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: 1.    Обведите границы Римской империи в конце IV в. и линию её раздела, в легенде подпишите его дату.
2.    Определите и подпишите в легенде, направления переселения каких народов показаны на карте. Соответствующим знаком обозначьте направления походов гуннов. Обозначьте соответствующим знаком сражение, в котором гунны потерпели поражение, в легенде подпишите его название и дату.
3.    Определите и подпишите в легенде названия государств, выделенных на карте цветом. Подпишите название государства, расположенного на Аппенинском полуострове. Подпишите столицу Королевства остготов.
4.    Штриховкой красного цвета выделите территорию Византийской империи к 527 г., а территории, завоёванные Юстинианом, — штриховкой зелёного цвета.
5.    Подпишите названия городов: город, который разорили сначала вестготы, а затем вандалы; город, в котором, по словам Прокопия Кесарийского, «...император Юстиниан совместно с архитекторами Анфимием и Исидором создал устойчивость и безопасность столь высоко поднявшего свою главу громадного храма многими способами... ».
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса