nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Прокомментируйте мнение В. О. Ключевского:
«В продолжение столетий, предшествовавших 19 февраля 1861 г., у нас не было более важного акта; пройдут века, и не будет акта, столь важного, который бы до такой степени определил собою направление самых разнообразных сфер нашей жизни».
Какое значение для социально-экономического и общественного развития России имела отмена крепостничества?
Категория: школьный раздел
Ответы:
крепостное право. Великое потому, что имело многовековую историю и последствия для страны. 
Крестьянская реформа явилась важнейшим историческим актом прогрессивного значения, явилась гранью между двумя эпохами: феодализмом и капитализмом, Россией крепостной и Россией свободного предпринимательства.
К моменту реформы в России уже довольно развит был капиталистический уклад. Но после неё резко возросли темпы экономического развития, сложилась новая социальная структура, появились новые социальные слои – пролетариат и промышленная буржуазия. Появился новый слой людей интеллектуального труда. Это дало начало формированию рынка свободной рабочей силы.
Реформа привела к смене формы эксплуатации, принципу общественно-экономической формации.

Великой назвали современни­ки реформу 1861 г. Она принесла свободу многим миллионам крепост­ных крестьян, расчистила дорогу для становления буржуазных отноше­ний.
Вместе с тем, реформа имела половинчатый характер. Она была сложным компромиссом между государством и всем обществом, между двумя основными сословиями (помещиками и крестьянами), а также между различными общественно-политическими течениями. Процесс подготовки реформы и ее реализация позволили сохранить помещичье землевладение, обрекли российских крестьян на малоземелье, нищету и экономическую зависимость от помещиков. Реформа 1861 г. не сняла аграрный вопрос в России, который оставался центральным и наиболее острым во второй половине XIX — начале XX в.
Вопрос: Чем была обусловлена необходимость отмены крепостного права?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Многочисленными массовыми крестьянскими выступлениями против крепостного права.
Настоятельной потребностью преодолеть военно-техническую отсталость России, наглядно проявившуюся в ходе Крымской войны.

Главными причинами отмены крепостного права в России были следующие:
· крепостничество сдерживало развитие промышленности, медленно шло накопление капитала. Россия могла перейти в разряд второстепенных государств;
· крестьянские хозяйства разорялись, так как помещики увеличивали барщину в Черноземье, а оброчные крестьяне уходили на заводы, подрывалась основа крепостнической экономики, базирующейся на принудительном, крайне неэффективном труде крепостных крестьян;
· кризис крепостничества явился одной из главных причин поражения страны в Крымской войне, которая показала военно-техническую отсталость России. Была подорвана финансовая система; крестьяне разорялись из-за рекрутских наборов, роста повинностей. Началось массовое бегство крестьян от помещиков;
· рост числа крестьянских волнений (в 1860 г. произошло 126 выступлений крестьян) создавал реальную угрозу превращения разрозненных выступлений в новую «пугачевщину»;
· осознание правящими кругами, что крепостное право — «пороховой погреб» под государством. От либеральных помещиков, ученых, даже родственников царя, в частности младшего брата великого князя Константина, в адрес правительства стали поступать предложения, проекты реформирования земельных отношений. Александр II, выступая в 1856 году перед представителями московского дворянства, говорил: «Если мы не освободим крестьян сверху, то они освободят себя снизу»;
· крепостное право, как форма рабства, осуждалось всеми слоями русского общества.
Вопрос: В чём заключалась судебная реформа при Александре II?
Категория: школьный раздел
Ответы:
До реформ Александра в России действовала судебная система, принятая при Екатерине 2. Суд делился на уездный, губернский и общегосударственный, а сама система в целом была довольно хаотичная, что нередко приводило к осложнениям. Одним из самых крупных недостатков такой системы была ее чрезвычайная сложность – процесс проходил в несколько этапов, бумаги проходили через несколько ведомств, что делало судебный процесс очень длительным.
Александр 2 хотел создать более совершенный суд, который бы смог работать эффективнее и принимать более честные решения в отношении всех категорий граждан. Реформа предполагала создание двух ветвей судов – мировые суды и общие съезды. В свою очередь каждая из этих ветвей имела по две инстанции – мировые судьи и мировые съезды, окружные судьи и окружные съезды. В целом, была создана совершенно новая система судебных учреждений, которая имела четкую иерархию и разделение полномочий. Это позволило быстрее рассматривать дела, разделяя их на гражданские и уголовные, а также значительно сократить длительность самого процесса. Суд стал значительно эффективнее, так как исчезла путаница в судебной системе.
Реформа меняла принципы и процедуры судопроизводства. Суд становился более открытым, гласным, все стороны–участники процесса получали равные права и могли участвовать в дискуссии на равных. Были значительно расширены полномочия следователей, проводивших оперативно-розыскные мероприятия, появились новые виды доказательств, а также появилось разделение на предварительное и судебное следствие, что значительно снижало шанс судебной ошибки. Подсудимые теперь также могли рассчитывать на обжалование приговора и рассмотрение их дела в более высокой инстанции (Верховный суд, императорский суд).
Вопрос: Докажите, что судебная реформа носила либеральный характер при Александре II
Категория: школьный раздел
Ответы:
Впервые в России суд стал бессословным, равным для всех, а судьи — независимыми и несменяемыми. Судебный процесс сделался гласным (публичным) и состязательным. В зале суда присутствовал не только прокурор (обвинитель), но и присяжный поверенный (адвокат). Появились особые чиновники судебного ведомства, которые вели предварительное следствие, изъятое из ведения полиции.
В связи с подготовкой судебной реформы отменили большинство телесных наказаний. По закону 1863 г. запрещалось публичное наказание по приговорам гражданских и военных судов плетьми, шпицрутенами, «кошками» (плетьми с несколькими просмоленными концами), а также клеймение людей.
Вопрос: В середине XIX века Австралия занимала первое место в мире по производству шерсти:
 (*ответ*) да
 нет
Виктория стала королевой Англии в 19 лет:
 (*ответ*) нет
 да
Вильгельм IV умер:
 (*ответ*) в 1837 году
 в 1937 году
 в 1839 году
 в 1835 году
Все землевладельцы хотели, чтобы железная дорога проходила через их участки:
 (*ответ*) нет
 да
Всемирная выставка 1851 года продемонстрировала всему миру, что Англия - ведущая промышленная держава:
 (*ответ*) да
 нет
Всемирную выставку 1851 года задумала королева Виктория:
 (*ответ*) нет
 да
Дж. Стефенсон предполагал, что паровоз разовьет скорость 12-15 миль в час:
 (*ответ*) да
 нет
Дж. Уатт построил первую паровую машину:
 (*ответ*) нет
 да
Железнодорожный транспорт оказал большое воздействие на всю английскую промышленность:
 (*ответ*) да
 нет
Железные дороги не приносили никакой прибыли:
 (*ответ*) неверно
 верно
Закон о 12-часовом рабочем дне для женщин и подростков был принят в 1836 году:
 (*ответ*) нет
 да
Изобретение, появившееся в 1825 году:
 (*ответ*) паровоз
 дилижанс
 рельсы
 самолет
К 1860 году Англию покинуло 1,5 млн человек:
 (*ответ*) да
 нет
Количество конных дилижансов уменьшилось после появления паровозов:
 (*ответ*) да
 нет
Местом проведения выставки 1851 года был выбран лондонский Гайд-парк:
 (*ответ*) да
 нет
Паровоз Дж. Стефенсона назывался:
 (*ответ*) "ракета"
 "пуля"
 "дилижанс"
 "омнибус"
Первое решение парламента о строительстве железной дороги было положительным:
 (*ответ*) нет
 да
Плата за проезд в третьем классе равнялась 1 пенни за 1 милю:
 (*ответ*) да
 нет
С первого раза парламент отверг план транспортировки людей при помощи паровоза:
 (*ответ*) да
 нет
Стоимость участков, через которые проходила железная дорога, упала в цене:
 (*ответ*) нет
 да
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Какова была компетенция земств при Александре II?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Земства занимались вопросами народного образования, здравоохранения, местными путями сообщения, обеспечением продовольствием, сиротскими домами и приютами для престарелых. Расходы земств покрывались за счёт особого сбора с населения, удовлетворявшего их потребности в лучшем случае на 60%.
Земства объявлялись всесословными органами: дворянство составляло в уездных земствах 42%; крестьянство — 38; купечество 10; духовенство — 6,5; прочие — 3,5%. Земские органы находились под неусыпным контролем и центральной, и местной власти — министра внутренних дел и губернаторов. Так же обстояло дело и с введёнными в 1870 г. в городах городскими думами.
Несмотря на все трудности, результаты деятельности земств и городских дум впечатляли — они строили и содержали дороги, больницы, школы, приюты.
Вопрос: С какой целью создавались земские и городские органы самоуправления при Александре II?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Земства занимались вопросами народного образования, здравоохранения, местными путями сообщения, обеспечением продовольствием, сиротскими домами и приютами для престарелых.
Вопрос: Какие положения университетского устава 1863 г. свидетельствуют о его либеральности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Летом 1863 г. Александр II утвердил новый университетский устав, разработанный Министерством народного просвещения под руководством А. В. Го-ловнина. Университеты должны были иметь четыре факультета: историко-филологический, физико-математический, юридический и медицинский. Устав восстанавливал автономию университетов — вводились выборность ректора, деканов и профессоров, а также экстерриториальность университетов: их территория теперь была неподвластна представителям администрации и полицейским чинам. Всеми учебными, научными и административно-финансовыми вопросами ведал Совет университета.
Впервые получили доступ к высшему образованию женщины. В России открывались высшие женские курсы.
Вопрос: Какие новшества были введены в 1860-е гг. в системе образования?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Университеты должны были иметь четыре факультета: историко-филологический, физико-математический, юридический и медицинский. Устав восстанавливал автономию университетов — вводились выборность ректора, деканов и профессоров, а также экстерриториальность университетов: их территория теперь была неподвластна представителям администрации и полицейским чинам. Всеми учебными, научными и административно-финансовыми вопросами ведал Совет университета.
Впервые получили доступ к высшему образованию женщины. В России открывались высшие женские курсы.
В 1864 г. были приняты положения о начальных народных училищах, а также о гимназиях и прогимназиях. Они вводили принцип равенства при получении среднего образования представителями всех сословий и вероисповеданий.
Гимназии были разделены на семиклассные классические и реальные. В первых упор делался на изучение классических языков — древнегреческого и латинского, окончившие их получали право поступать в университет без экзамена.
Вопрос: Какие цели преследовала военная реформа при Александре II?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В ходе военных преобразований была изменена система управления армией, её структура, принцип комплектования, проведено перевооружение, улучшена подготовка офицеров, облегчено положение нижних чинов, в армии солдат стали обучать грамоте.
Было решено сократить численность армии в мирное время и создать обученный резерв на случай войны: содержание 2,2 млн солдат (данные на 1856 г.) оказалось слишком затратным для государства.
Вопрос: Какие изменения произошли в армии в результате реформы 1874 г.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Согласно уставу о всеобщей воинской повинности 1874 г. всё мужское население страны в возрасте 20 лет подлежало призыву на военную службу, заменившему прежние рекрутские наборы. От воинской повинности освобождались народы Средней Азии, Казахстана, Крайнего Севера и некоторых местностей Кавказа, а также представители духовенства и ряда религиозных сект. В сухопутных войсках срок действительной службы составлял 6 лет, в запасе — 9 лет, на флоте — 7 лет и 3 года соответственно, после чего все отслужившие зачислялись в ополчение, в котором состояли до 40-летнего возраста. Так как количество призывников намного превосходило потребности вооружённых сил, свыше половины из них освобождалось от неё по семейным обстоятельствам, ещё 15% — по физической непригодности, а оставшиеся тянули жребий (в 1874 г. из 725 тыс. призывников военную службу проходили 150 тыс.). Наличие образования существенно сокращало срок службы призывника. Так, имевшие начальное образование служили до четырёх лет, среднее — до полутора лет, высшее — до полугода.
Вопрос: Подумайте, почему военная реформа вызвала недовольство консерваторов при Александре II.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Реформа вызывала резкое недовольство консерваторов так как от воинской повинности освобождались народы Средней Азии, Казахстана, Крайнего Севера и некоторых местностей Кавказа, а также представители духовенства и ряда религиозных сект.

Не меньшее недовольство вызвала у него военная реформа, построенная на уравнивании прав сословий.
Вопрос: Определите, какое место занимал проект Лорис-Меликова в  системе реформ, начатых Александром II.
К каким последствиям привело бы осуществление этого проекта?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В конце января 1881 г, министр внутренних дел М. Т. Лорис-Меликов представил проект изменения государственного управления страной.
Документ предусматривал создание двух подготовительных комиссий, которым поручалась разработка новых законопроектов. В этих комиссиях помимо чиновников должны были заседать представители земств и городских дум. Планировалось, что новые законопроекты вначале будет одобрять Общая комиссия, объединяющая в своём составе
членов подготовительных комиссий. После этого законопроекты поступали бы на утверждение в Государственный совет, в состав которого предполагалось ввести 10—15 выборных депутатов, затем — к императору.
Проект Лорис-Меликова не ограничивал власть монарха, но позволял привлечь к участию в политической деятельности представителей общества. Александр II проект министра одобрил, но утвердить его не успел. 1 марта 1881 г. он был убит народниками-террористами.
Вопрос: Составьте таблицу «Противоречия реформ 1860—1870-х гг.».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Их значениеИх недостаткиКрестьянская (1861 г.)Переломный момент, грань между двумя эпохами – феодализмом и капитализмом, создала условия для утверждения капиталистического уклада в качестве господствующего.Сохранила крепостнические пережитки (помещичье землевладение, повинности временнообязанных крестьян); крестьяне не получили землю в полную собственность, должны были платить выкуп, потеряли часть земли (отрезки)Земская (1864 г.)Вокруг земств сгруппировалась наиболее энергичная, демократически настроенная интеллигенция. Деятельность была направлена на улучшение положения народных масс.Сословность выборов; ограничен круг вопросов, решаемых земствами.Городская (1870 г.)Как и земская реформа, способствовала приобщению широких слоев населения к решению вопросов управления, что служило предпосылкой для формирования в России гражданского общество и правового государства.Деятельность городского самоуправления контролировалась государством.Судебная (1864 г.)Самая передовая в тогдашнем мире судебная система.Сохраняла ряд пережитков прошлого (особые суды).Военная (1874 г.)Создание массовой армии современного типа, поднят авторитет воинской службы, удар по сословному строю.Просчеты в системе организации и вооружения войска.В области просвещения(1863-1864 гг.)Расширение и совершенствование образования всех уровней.Недоступность среднего и высшего образования для всех слоев населения.
Вопрос: К каким последствиям привело внедрение принципа всесословности в ходе либеральных реформ 1860—1870-х гг.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Земства объявлялись всесословными органами: дворянство составляло в уездных земствах 42%; крестьянство — 38; купечество 10; духовенство — 6,5; прочие — 3,5%. Земские органы находились под неусыпным контролем и центральной, и местной власти — министра внутренних дел и губернаторов. Так же обстояло дело и с введёнными в 1870 г. в городах городскими думами.
Несмотря на все трудности, результаты деятельности земств и городских дум впечатляли — они строили и содержали дороги, больницы, школы, приюты.
Вопрос: У паровоза был высокий уровень безопасности:
 (*ответ*) нет
 да
Целью кооперативного движения было освобождение производства от участия капиталистов:
 (*ответ*) да
 нет
"Белая Роза":
 (*ответ*) Йорки
 Ланкастеры
 Тюдоры
 Стюарды
Covent Garden - известный оптовый рынок:
 (*ответ*) нет
 да
Биржевые операции прекращены в здании Королевской биржи в:
 (*ответ*) 1939 г.
 1839 г.
 1940 г.
 1840 г.
Бодлеин - это библиотека в Оксфорде:
 (*ответ*) да
 нет
Бульдог - полицейский в Оксфорде:
 (*ответ*) да
 нет
В XVII веке Ливерпуль был известен как центр торговли африканскими рабами:
 (*ответ*) да
 нет
Ведущая церковь в Соединенном Королевстве - протестантская:
 (*ответ*) да
 нет
Вспышка чумы в Лондоне была:
 (*ответ*) 1665 г.
 1666 г.
 1765 г.
 1667 г.
Генрих V - представитель династии Ланкастеров:
 (*ответ*) да
 нет
Главное внимание в университетах уделяется индивидуальным занятиям:
 (*ответ*) да
 нет
Гринвич - средний меридиан нулевого часового пояса:
 (*ответ*) да
 нет
Джон Ленон был убит в 1980 г.:
 (*ответ*) да
 нет
Жан Ануй - французский драматург:
 (*ответ*) да
 нет
Кентебери - место паломничества в XII-XV вв.:
 (*ответ*) да
 нет
Королевский колледж в Кэмбридже - самый известный:
 (*ответ*) да
 нет
Кэмбриджский научный парк - научный центр:
 (*ответ*) да
 нет
Ланкастеры - "Алая Роза":
 (*ответ*) да
 нет
Музей истории Лондона находится в Кенсингтонском дворце:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Можно ли считать проект М. Т. Лорис-Меликова проектом конституции? Обоснуйте своё мнение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
да, получившего условное название «Конституция Лорис-Меликова», как нереализованного проекта политической реформы, предложенного министром внутренних дел графом М.Т. Лорис-Меликовым на рассмотрение императора Александра II в январе 1881 г., на исходе эпохи великих преобразований.
Вместе с тем, даже при всей скромности и ограниченности этого проекта, он все же свидетельствует о попытке введения в государственный механизм важного конституционного принципа — народного представительства. Преобразованный Государственный совет становился своеобразным зародышем парламента, а сам проект знаменовал возможное зарождение парламентской системы
Вопрос: Прокомментируйте мнение историка Г. А. Герасименко: «Каждый из этих правовых актов [реформ] венчал огромную работу по осмыслению новых процессов, протекавших в обществе, и в итоге придавал им законченную юридическую форму. К тому же всё это происходило в обстановке острой борьбы между царскими бюрократами, одни из которых старались сохранить прежние порядки, другие, втянутые в орбиту буржуазных отношений, модернизировать их. Ясно, что каждый из этих законодательных актов носил на себе печать такой борьбы и отражал соотношение сил между сторонниками старых и новых порядков. И тем не менее во всех законах, направленных на реформирование страны, просматривается либеральное их содержание».
Приведите примеры, иллюстрирующие противоречивость реформ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
К тому же всё это происходило в обстановке острой борьбы между царскими бюрократами, одни из которых старались сохранить прежние порядки, другие, втянутые в орбиту буржуазных отношений, модернизировать их.
Вопрос: Что позволяет назвать реформы 1861 —1874 гг. либеральными?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Утверждение судебных уставов сделало судебный процесс гласным и состязательным.
Введение органов самоуправления в городах и уездах расширяло права и возможности различных групп населения.
Вопрос: Охарактеризуйте международную обстановку в Европе в 1860— 1870-е гг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поражение Франции во франко-прусской войне 1870—1871 гг. позволило Горчакову заявить об отказе России от «нейтрализации» Чёрного моря (1870). Англия и Австро-Венгрия, не сумев создать единый общеевропейский фронт против России, вынуждены были согласиться с этим. Из опасений, что главный соперник — Англия — не успокоится и попытается создать новую антироссийскую коалицию, Зимний дворец пошёл на сближение с Германией и Австро-Венгрией.
Вопрос: Какие цели ставило перед собой российское Министерство иностранных дел в конце 1850-х — начале 1870-х гг.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Горчаков не скрывал своего мнения, что внешняя политика должна служить не интересам династии, а пользе Отечества. Он то выходил в отставку, то вновь поступал на службу. Общественный подъём конца 1850-х гг., новая политика правительства позволили способностям Горчакова проявиться в полной мере. Образованный (соученик А. С. Пушкина по Царскосельскому лицею), умный, тонкий стилист и опытный дипломат, он стал надёжным помощником Александра II.
Горчаков с целью взорвать изнутри «крымскую систему» (англо-австро-французский союз) попытался сначала наладить отношения с Францией, не имевшей серьёзных противоречий с Россией.
Вопрос: К каким последствиям привело создание «Союза трёх императоров»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 1873 г. три страны достигли договорённости о согласовании действий в случае возникновения военной угрозы. Так был создан «Союз трёх императоров».
Это соглашение, хотя и позволило России окончательно выйти из международной изоляции, оказалось непрочным. Русско-австрийские противоречия на Балканах сохранялись. Кроме того, усиливалось беспокойство Петербурга по поводу роста военного могущества Германии. Поэтому, когда Германия в 1875 г. спровоцировала «военную тревогу», вознамерившись вторично разгромить Францию, Россия заняла твёрдую позицию и не позволила этого сделать. В Петербурге рассматривали Францию как значимого участника «европейского оркестра».
Вопрос: Покажите на карте места основных сражений русско-турецкой войны 1877—1878 гг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Балканы и Кавказ
Вопрос: Охарактеризуйте положения Сан-Стефанского мирного договора.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) отражали интересы балканских стран;
независимость княжеств черногории и сербии, румыния- выплачивала дань
б) представляли интересы России как победительницы в русско-турецкой войне;
выделение нового управления в болгарии
в) затрагивали интересы европейских стран, причастных к «восточному вопросу».
не один из князей  европы не может быть  избран князем болгарии
Вопрос: С какой цепью в 1878 г. был созван Берлинский конгресс? Каковы были его итоги?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Берлинский конгресс 1878 года (1 (13) июня — 1 (13) июля) — международный конгресс, созванный для пересмотра условий Сан-Стефанского мирного договора 1878 года, завершившего русско-турецкую войну 1877—1878 гг. Завершился подписанием Берлинского трактата.

На условия Сан-Стефанского мирного договора последовала резкая критика со стороны европейских держав. Лондон считал наилучшей границей Болгарии Балканский хребет. Австро-Венгрия заявила о нарушениях прежних австро-русских соглашений. Австро-Венгрия и Англия выступали против усиления позиций России на Балканах, против национального освобождения славянских народов Балканского полуострова, особенно против образования там крупного славянского государства — Болгарии.

Было очевидно, что Россия начинать новую войну против коалиции была не в состоянии. Поддержки со стороны Германии также нельзя было ожидать. В частных беседах с русским послом в Германии Бисмарк рекомендовал согласиться на обсуждение условий договора на международном конгрессе.
Вопрос: Охарактеризуйте политику России в Средней Азии и на Дальнем Востоке.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 1865 г. Россия начала завоевание Средней Азии, которое закончилось в 1886 г. покорением туркменских племён. Земли Ко-канда, Бухары, Хивы, Мерва были присоединены к империи и потеряли свою самостоятельность. В Средней Азии было уничтожено рабство.
Столкновение интересов России и европейских держав имело место и на Дальнем Востоке. В «открытый» и порабощенный в результате «опиумных» войн Китай хлынул англо-французский капитал. Интерес европейских держав к богатствам Китая послужил поводом к активизации русской политики в Дальневосточном регионе.
По Айгунскому договору 1858 г. генерал-губернатор Н. Н. Муравьёв добился от Китая возвращения России территории Приамурья. В 1860 г. в Пекине стороны подписали договор, закреплявший за Россией территорию Приморья. В том же году был основан Владивосток, ставший форпостом России на Дальнем Востоке.
Вопрос: Нормандское завоевание:
 (*ответ*) 1066
 1067
 1167
 1166
Оксбридж - элитное образование:
 (*ответ*) да
 нет
Оксфордский словарь английского языка имеет 20 томов:
 (*ответ*) да
 нет
Оксфордский университет основан в XII веке:
 (*ответ*) да
 нет
Собор Святого Павла находится в Сити:
 (*ответ*) да
 нет
Тартан - традиционный шотландский клетчатый рисунок:
 (*ответ*) да
 нет
Тату - военный парад в Шотландии:
 (*ответ*) да
 нет
Финансовый центр Лондона:
 (*ответ*) Сити
 Вестминстере
 Вест Энде
 Ист Энде
Холируд - резиденция королевы в Шотландии:
 (*ответ*) да
 нет
Церемония выноса знамени перед зданием Королевской конной гвардии происходит ежегодно:
 (*ответ*) да
 нет
Шекспировский фестиваль проводится ежегодно:
 (*ответ*) да
 нет
Шотландские университеты основаны в XV-XVI вв.:
 (*ответ*) да
 нет
Английский парламент возник в:
 (*ответ*) 1265 г.
 1350 г.
 1575 г.
 1600 г.
В 1274 г. появился первый из 26 колледжей Оксфордского университета:
 (*ответ*) да
 нет
В 1865 году афроамериканцы обрели свободу:
 (*ответ*) да
 нет
В Великобритании выведено около 30 пород овец:
 (*ответ*) да
 нет
В Великобританию не входит:
 (*ответ*) Швеция
 Шотландия
 Англия
 Уэльс
В Северном море были открыты месторождения природного газа в:
 (*ответ*) 1959 г.
 1965 г.
 1980 г.
 1992 г.
В сельском хозяйстве Великобритании занято 3 % работающего населения страны:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Какое значение имело присоединение к России территории Средней Азии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 1865 г. Россия начала завоевание Средней Азии, которое закончилось в 1886 г. покорением туркменских племён. Земли Ко-канда, Бухары, Хивы, Мерва были присоединены к империи и потеряли свою самостоятельность. В Средней Азии было уничтожено рабство.
Вопрос: Какие территории были присоединены к России по Айгунскому и Пекинскому договорам?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По Айгунскому договору 1858 г. генерал-губернатор Н. Н. Муравьёв добился от Китая возвращения России территории Приамурья. В 1860 г. в Пекине стороны подписали договор, закреплявший за Россией территорию Приморья. В том же году был основан Владивосток, ставший форпостом России на Дальнем Востоке.
Вопрос: Какие главные внешнеполитические задачи стояли перед правительством Александра II? Сумело ли оно их решить?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Направления внешней политики 1. После Крымской войны главным направлением стала борьба за ликвидацию черноморских статей Парижского договора. (запрет иметь флот и укрепления на Черном море) 2. Восстановления роли России как вел.державы 3. Требовали закрепления границы России на Дальнем Востоке и Средней Азии. Кто решал эти сложные задачи?

Задачи внешней политики Александра II: 1. Выход из международной изоляции и восстановление роли России как великой державы; 2. Отмена унизительных статей Парижского мирного договора, запрещающих иметь флот и военные укрепления на Черном море; 3. Закрепить границы с соседними государствами в Ср. Азии и на Д. Востоке.
Вопрос: Заполните таблицу «Взаимоотношения России с другими государствами».
при Александре 2
Категория: школьный раздел
Ответы:
России имела три основных направления: 1) европейско-балканское (восстановление позиций России в Европе и прежде всего на Черном море и на Балканах); 2) дальневосточное; 3) среднеазиатское.
Парижский мир 1856 г., завершивший Крымскую войну, был очень тяжелым для России, поскольку запретил ей держать военный флот и строить укрепления, на Черном море, сделав беззащитной перед нападением с юга (19). Борьба за отмену этих ограничений стала главной задачей нового министра иностранных дел A.M. Горчакова. Первоначально главные надежды возлагались на союз с Францией. Однако помощь Франции польскому восстанию 1863 г. (20) вызвала резкое охлаждение русско-французских отношений и сближение России с Пруссией, занявшей дружественную России позицию.
В 1870 г. Пруссия разгромила Францию во Франко-прусской войне. Воспользовавшись этим, Россия объявила о денонсации Парижского мира (21). В 1873 г. между Россией, Австро-Венгрией и Германской империей был заключен «Союз трех императоров» 
В середине 1870-х гг. в балканских владениях Османской империи развернулось национально-освободительное движение, вызвавшее большое сочувствие России. Обеспечив благожелательный нейтралитет Германии и Австро-Венгрии, Россия начала новую Русско-турецкую войну (1877-1878) и одержала в ней победу . Однако очень благоприятные для России условия Сан-Стефанского мира были по требованию великих держав пересмотрены на Берлинском международном конгрессе в худшую для России сторону (24). Конгресс осложнил отношения России с Германией и Австро-Венгрией.
На Дальнем Востоке Россия, воспользовавшись слабостью Китая, по договорам 1858 и I860 гг. получила Приамурье и Приморье . С Японией в 1855 г. подписан договор, по которому русско-японская граница была установлена между островами Уруп и Итуруп; вопрос о Сахалине не был решен. В 1875 г. по новому договору Япония отказывалась от своих претензий на Сахалин, но получила все Курильские острова. В 1867 г. Россия, опасаясь агрессии Англии, продала США Аляску.
Пленение имама Шамиля (1859) и завершение Кавказской войны (1864) высвободили значительные силы, которые были нацелены на завоевание Средней Азии. В ходе этого завоевания Россия покорила Хивинское ханство и Бухарский эмират (стали протекторатами), Кокандское ханство (ликвидировано) и племена туркмен.
Вопрос: Почему реформы 1860—1870-х гг. называют Великими?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Великие реформы 1860-1870-х гг. – буржуазные реформы, проведённые Александром II после поражения России в Крымской войне (1853-1856 гг.) начавшиеся с отмены крепостного права (1861 г.). К великим реформам относят также земскую реформу (1864 г.), городскую (1870 г.), судебную (1864 г.), военную (1874 г.). Реформы проводились также в области финансов, образования, печати и затронули все сферы жизни российского общества.
«Великие реформы» (реформы Александра 2-го) - это реформы, проведенные в 60-70-х гг. 19-го в. и затрагивающие практически все стороны жизни Российской империи. Реформы 1860–1870-х гг. расширили границы гражданского общества и правового государства в России. Они получили неоднозначную оценку исследователей. Современники называли 1860–1870-е гг. «эпохой Великих реформ».
Вопрос: Прокомментируйте мнение историка Л. Г. Захаровой:
«По своему мировоззрению, характеру, темпераменту Александр II не был реформатором. Он стал им в силу обстоятельств, не обладая способностями и достоинствами крупного государственного деятеля. В главном деле своего царствования — отмене крепостного права и реформах 60—70-х гг. — он вынужденно, оказавшись перед фактом жёсткого поражения в войне и всеобщего недовольства в стране, взял за основу либеральную программу... но не будучи сам либералом по убеждениям, в конечном счёте подчинил проведённые преобразования интересам сохранения самодержавия, ошибочно отождествляя их с интересами России».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Великие реформы 1860-1870-х гг. – буржуазные реформы, проведённые Александром II после поражения России в Крымской войне (1853-1856 гг.) начавшиеся с отмены крепостного права (1861 г.). К великим реформам относят также земскую реформу (1864 г.), городскую (1870 г.), судебную (1864 г.), военную (1874 г.). Реформы проводились также в области финансов, образования, печати и затронули все сферы жизни российского общества.
Вопрос: Каковы были основные направления внешней политики императора Александра II?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главными целями были преодоление международной изоляции после Крымской войны и внешнеполитическое спокойствие для проведения внутриполитический реформ, для чего необходим был мир. Основные направления:
1) взаимоотношения с европейскими державами;
2) взаимоотношения с Османской империей;
3) присоединение Средней Азии к России;
4) дальневосточная политика.
Вопрос: В середине XI в. Англия стала Единым Королевством:
 (*ответ*) да
 нет
Великобритания - протестантская страна:
 (*ответ*) да
 нет
Великобритания богата своими водными ресурсами:
 (*ответ*) да
 нет
Великобритания занимает восьмое место в мире по выплавке чугуна и стали:
 (*ответ*) да
 нет
Великобритания является постоянным членом Совета Безопасности ООН:
 (*ответ*) да
 нет
Все американцы имеют равные права:
 (*ответ*) да
 нет
Вся политическая власть Великобритании сосредоточена в руках кабинета министров:
 (*ответ*) да
 нет
Высшим законодательным органом Великобритании является:
 (*ответ*) парламент
 дума
 рада
 совет федерации
Город Манчестер был основан в VII в.:
 (*ответ*) да
 нет
День независимости Америки празднуется с 1776 г.:
 (*ответ*) да
 нет
До Второй мировой войны Великобритания была центром самой обширной в мире колониальной империи:
 (*ответ*) да
 нет
Добыча угля дает 1/3 потребляемой в Великобритании энергии:
 (*ответ*) да
 нет
Законодательство Великобритании основывается на важнейших статусах многовековых традиций и обычаев:
 (*ответ*) да
 нет
История возникновения парламента Великобритании уходит корнями в:
 (*ответ*) XIII в.
 XIV в.
 XVI в.
 XVIII в.
Каждый штат США имеет конституцию, законодательное собрание и губернатора:
 (*ответ*) да
 нет
На флаге США каждый штат имеет свою звезду:
 (*ответ*) да
 нет
Около 4/5 американцев живут в городах:
 (*ответ*) да
 нет
Основу шотландской цветной металлургии составляет производство алюминия:
 (*ответ*) да
 нет
По числу лауреатов Нобелевской премии во многих областях науки США занимают первое место:
 (*ответ*) да
 нет
Промышленность Великобритании дает 1/3 валового национального продукта:
 (*ответ*) да
 нет
С XVIII в. Англия была и остается одним из самых крупных мировых поставщиков овечьей шерсти:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Охарактеризуйте позицию российских либералов в 1860—1870-е гг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В либеральном лагере в 1860-е гг. сложилась странная ситуация. Реформы, проводившиеся правительством, приветствовали и западники, и славянофилы. Либералы работали и в Редакционных комиссиях, готовивших правительственный проект отмены крепостного права, и в дворянских губернских комитетах. Поэтому им оставалось критиковать только сам метод проведения преобразований «сверху» и сетовать на то, что обществу власть отвела всего лишь роль заинтересованного наблюдателя.
Дошло до того, что в 1860-е гг. либеральный лагерь был вынужден отказаться от своего основного программного положения — требования введения в России представительного правления и принятия конституции. Подобное требование, по мнению либералов, могло испугать правительство, вставшее на путь реформ. Кроме того, и конституция, и парламент (или Земский собор) в тот момент могли быть только дворянскими — либералов, ратовавших за установление в российском обществе мира и сословного единства, это не устраивало.
Либералы не могли стать «своими» для власти. Но они не могли и заключить союз с революционерами, чтобы образовать единый общественный оппозиционный фронт для постоянного давления на правительство в целях продолжения реформ. Слишком многое разделяло эти два общественно-политических лагеря. Социалистические идеалы и тактика насильственного захвата власти были чужды либералам. Помимо этого, между либеральным и революционным лагерями имелись серьёзные разногласия относительно смысла и целей будущих преобразований.
Вопрос: Почему либералы не могли стать заметной оппозицией правительству?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Либералы не могли стать «своими» для власти. Но они не могли и заключить союз с революционерами, чтобы образовать единый общественный оппозиционный фронт для постоянного давления на правительство в целях продолжения реформ. Слишком многое разделяло эти два общественно-политических лагеря. Социалистические идеалы и тактика насильственного захвата власти были чужды либералам. Помимо этого, между либеральным и революционным лагерями имелись серьёзные разногласия относительно смысла и целей будущих преобразований.
Вопрос: Как революционеры относились к реформам Александра II?
Категория: школьный раздел
Ответы:
по их мнению, революция была обоснованна только в том случае, когда все другие возможности (реформы, общественное давление на правительство) уже исчерпаны. С их точки зрения, результаты революции являлись слишком непредсказуемыми и разрушительными.
Вопрос: В чём сходство и различие взглядов А. И. Герцена и Н. Г. Чернышевского?
Категория: школьный раздел
Ответы:
А. И. Герцен, Н. П. Огарёв и их немногочисленные сторонники признавали революцию справедливой реакцией народных масс на угнетённое положение. Однако, по их мнению, революция была обоснованна только в том случае, когда все другие возможности (реформы, общественное давление на правительство) уже исчерпаны. С их точки зрения, результаты революции являлись слишком непредсказуемыми и разрушительными. Вот почему Герцен называл революцию «последним доводом угнетенных».
Знаменитый публицист журнала «Современник» Н. Г. Чернышевский и его единомышленники считали революцию единственным способом переустройства общества. При этом они понимали, что по заказу, по желанию людей революции не происходят. Для начала революции необходим целый ряд условий: серьёзный политический или экономический кризис, организационная готовность революционеров-народников, политическое единство крестьянства и городских низов.
Вопрос: Какие методы использовали революционеры для достижения поставленных целей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Между тем в революционном лагере возникло новое течение — экстремизм. Экстремисты звали к немедленному революционному действию, не принимая в расчет степень готовности к нему народа и самих революционеров.
Весной 1862 г. появилась прокламация «Молодая Россия», содержавшая угрозы в адрес правительства и призывы к революции. Усмотрев связь между прокламацией и вспыхнувшими во многих городах страны пожарами, полиция по надуманному обвинению арестовала Н. Г. Чернышевского, его сослали в Сибирь, После этого на ведущие роли в революционном лагере выдвинулась экстремистски настроенная молодёжь — П. Г. Заичневский, Н. А. Ишу-тин, С. Г. Нечаев.
Объявившие себя последователями Чернышевского члены кружка Н. А. Ишутина попытались сосредоточиться на подготовке крестьянской революции. Однако вскоре они разочаровались в своих замыслах и перешли к террористическим методам борьбы. Именно в кружке Ишутина образовалась тайная группа «Ад», из которой вышел Д. В. Каракозов. После совершённого им 4 апреля 1866 г. покушения на Александра II Каракозов был повешен, а организация Ишутина разгромлена.
Ярчайшим представителем молодых экстремистов стал С, Г. Нечаев. Деятельность его группы «Народная расправа» внесла в российское радикальное движение два новых момента: во-первых, безоговорочное подчинение членов группы приказам её руководства, во-вторых, новое понимание революционной этики («нравственно всё то, что способствует делу революции»).
«Народная расправа» получила известность методами деятельности: применением шантажа, сбором компромата на единомышленников (чтобы надёжнее привязать их к организации), моральной беспринципностью и, наконец, убийством члена группы И. И. Иванова, осмелившегося усомниться в правомерности распоряжений Нечаева. Судебный процесс над «нечаевцами» вызвал бурную реакцию в обществе, потрясённом попытками некоторых революционеров возвести аморальность в ранг политических методов борьбы с правительством.
Таким образом, уже на начальном этапе формирования народничество прошло сложный путь. На этом пути были и надежды на правительственные реформы, и попытки организовать свои силы и с помощью союзников создать единую оппозицию правительству, и призывы к немедленному революционному действию.
Вопрос: Как в обществе относились к деятельности революционных кружков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
вызвал бурную реакцию в обществе, потрясённом попытками некоторых революционеров возвести аморальность в ранг политических методов борьбы с правительством.
Вопрос: Определите черты сходства и различия в деятельности тайных кружков в первой и во второй половине XIX в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
во второй половине 19 века, методы тайных организаций стали более радикальными, появились террористические организации. Также, стал более широким сословный круг, принимавший участие в работе тайных обществ. Обратив внимание на ошибки прошлого опыта (как известно, в первой половине 19 века тайные организации не брали в расчет народные массы, а ориентировались на передовую молодеж дворянства), члены организаций обратили свой взор на народ (крестьянство, пролетариат и другие классы и сословия) и путем пропаганды старались сподвигнуть их на революцию. Несмотря на перемены в политике тайных обществ, это не вызвало подъема революционных настроений в массах, хотя и обратило взор правящих кругов на серьезные и многочисленные проблемы как социального характера, так и политического, а также доказало несовершенство государственного аппарата
Вопрос: Почему либеральные реформы, проводившиеся правительством, не привели к снижению революционной активности в стране?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Либералы не могли стать «своими» для власти. Но они не могли и заключить союз с революционерами, чтобы образовать единый общественный оппозиционный фронт для постоянного давления на правительство в целях продолжения реформ. Слишком многое разделяло эти два общественно-политических лагеря. Социалистические идеалы и тактика насильственного захвата власти были чужды либералам. Помимо этого, между либеральным и революционным лагерями имелись серьёзные разногласия относительно смысла и целей будущих преобразований.
В 1870-е гг. после отхода правительства Александра П от курса реформ либералы перешли в оппозицию к Зимнему дворцу. Они вновь стали пропагандировать свои политические и социально-экономические лозунги. Особенно активно в это десятилетие проявил себя земский либерализм. Земства и городские думы способствовали сплочённости либеральных сил.
Таким образом, знания и искреннее желание либералов помочь правительству в период Великих реформ остались невостребованными.
Вопрос: Что объединяло «Землю и волю», кружок Ишутина и «Народную расправу»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Земля и воля» просуществовала около двух лет, но ей не удалось соединить народническое движение ни с массовым протестом крестьян, который после 1861 г. пошёл на убыль, ни с движением польских повстанцев во время восстания в Польше 1863 г. Весной 1864 г. «Земля и воля» самораспустилась, не видя смысла в своём дальнейшем существовании.
Между тем в революционном лагере возникло новое течение — экстремизм. Экстремисты звали к немедленному революционному действию, не принимая в расчет степень готовности к нему народа и самих революционеров.
Ярчайшим представителем молодых экстремистов стал С, Г. Нечаев. Деятельность его группы «Народная расправа» внесла в российское радикальное движение два новых момента: во-первых, безоговорочное подчинение членов группы приказам её руководства, во-вторых, новое понимание революционной этики («нравственно всё то, что способствует делу революции»).
«Народная расправа» получила известность методами деятельности: применением шантажа, сбором компромата на единомышленников (чтобы надёжнее привязать их к организации), моральной беспринципностью и, наконец, убийством члена группы И. И. Иванова, осмелившегося усомниться в правомерности распоряжений Нечаева. Судебный процесс над «нечаевцами» вызвал бурную реакцию в обществе, потрясённом попытками некоторых революционеров возвести аморальность в ранг политических методов борьбы с правительством.
Таким образом, уже на начальном этапе формирования народничество прошло сложный путь. На этом пути были и надежды на правительственные реформы, и попытки организовать свои силы и с помощью союзников создать единую оппозицию правительству, и призывы к немедленному революционному действию.
Вопрос: Прокомментируйте приведённое ниже мнение: «Революционное подполье решительно отмежевалось от позорной практики Нечаева и осудило насаждавшиеся им в организации порядки. По словам современника Н. Н. Любавина, «сравнивая борьбу против существующего порядка с войною, забывают, что и на войне не всё позволительно... Главное же, не принимают в расчёт, что крайняя неразборчивость в средствах невозможна без насилования того чувства, которое называется «совестью». Феномен нечэевщины стал серьёзным предупреждением о возможности криминального перерождения высоких идей в тех случаях, когда человек из цели общественного прогресса превращается в его орудие».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ярчайшим представителем молодых экстремистов стал С, Г. Нечаев. Деятельность его группы «Народная расправа» внесла в российское радикальное движение два новых момента: во-первых, безоговорочное подчинение членов группы приказам её руководства, во-вторых, новое понимание революционной этики («нравственно всё то, что способствует делу революции»).
«Народная расправа» получила известность методами деятельности: применением шантажа, сбором компромата на единомышленников (чтобы надёжнее привязать их к организации), моральной беспринципностью и, наконец, убийством члена группы И. И. Иванова, осмелившегося усомниться в правомерности распоряжений Нечаева. Судебный процесс над «нечаевцами» вызвал бурную реакцию в обществе, потрясённом попытками некоторых революционеров возвести аморальность в ранг политических методов борьбы с правительством.
Таким образом, уже на начальном этапе формирования народничество прошло сложный путь. На этом пути были и надежды на правительственные реформы, и попытки организовать свои силы и с помощью союзников создать единую оппозицию правительству, и призывы к немедленному революционному действию.
Вопрос: Как либеральные реформы повлияли на общественное движение в стране?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Революционеры подвергли правительство критике за стремление соблюсти интересы привилегированных слоев населения.
В результате либеральных реформ теория «официальной народности» стала господствующей в обществе.
Вопрос: Современное Содружество было создано в 1931 году:
 (*ответ*) да
 нет
Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии - не федерация, а унитарное государство, парламентская монархия:
 (*ответ*) да
 нет
16-я поправка Конституции США касалась 
 (*ответ*) подоходного налога 
 налога на добавленную стоимость 
 прогрессивного налога 
 налога на недвижимость 
Афро-американского лидера в США звали 
 (*ответ*) Мартин Лютер Кинг 
 Анджела Дэвис 
 Гарри Трумэн 
 Джон Фостер Даллес 
Большинство индейского населения США ныне проживает в 
 (*ответ*) резервациях 
 прериях 
 сельской местности 
 городах 
Боссизм - это 
 (*ответ*) власть партийных лидеров 
 власть на местах 
 власть мафиозных группировок 
 власть профсоюзных лидеров 
В 1960-х - 1970-х годах США вели войну 
 (*ответ*) во Вьетнаме 
 на Кубе 
 в Ливии 
 в Лаосе 
В колониальный период одна из территорий будущих США называлась 
 (*ответ*) Новой Англией 
 Новой Голландией 
 Новой Каледонией 
 Новой Испанией 
В конфликте с изоляционистами Ф.Д. Рузвельт проводил политику 
 (*ответ*) глобализма 
 волюнтаризма 
 патернализма 
 остракизма 
В настоящее время в США зарегистрировано различных церквей в количестве 
 (*ответ*) 260 
 100 
 150 
 300 
В рамках национальной хоккейной лиги (НХЛ) разыгрывается приз под названием 
 (*ответ*) кубок Стенли 
 кубок братьев Знаменских 
 кубок Лиги 
 кубок Федераций 
В США в сфере обслуживания и управления по данным переписи 2000 г. занято 
 (*ответ*) около 40% 
 около 70% 
 около 10% 
 около 20% 
В США выборы президента являются 
 (*ответ*) двустепенными 
 прямыми 
 трехстепенными 
 одностепенными 
В США двумя противоборствующими партиями на протяжении многих лет являются 
 (*ответ*) республиканская и демократическая 
 христианско-демократический союз и союз-90/зеленые 
 социал-демократическая и либеральная 
 лейбористская и консервативная
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку