nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Каким образом правительство, возглавляемое П.А. Столыпиным, намеревалось бороться с революционным движением? Какая роль отводилась репрессиям, какая - - реформам? Ответ обоснуйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Реформы Столыпина были направлены в первую очередь на разрешение земельного вопроса у крестьян. Столыпин полагал, что ликвидировав недовольство крестьян, он лишит партию эсеров (опиравшуюся преимущественно на крестьянство) возможности подстрекать к революции.
Целью аграрной реформы Столыпина было создание класса эффективных собственников-фермеров на селе; облегчалось приобретение крестьянами земли, поощрялось переселение крестьян на свободные земли на востоке страны. Ликвидировались остатки крепостнических отношений.
Рабочии вопрос (на противоречиях которого играла Столыпин намеревался разрешить путем трудовой реформы, установления справедливого трудового законодательства. Однако выработанная его правительством программа была недостаточно прогрессивной и не устроила большую часть пролетариев. Также были недовольны предприниматели-промышленники, которые вообще не считали такую реформу необходимой. Из-за недовольства промышленников рабочая реформа не была завершена. 
В то время, как программа реформ Столыпина была направлена на то, чтобы решить проблемы рабочих и крестьян и лишить их мотивации поддерживать революционное движение, столыпинские репрессии были направлены на борьбу с активистами революционных партий. Поскольку реформы были недостаточными, неполными и не решили поставленных перед ними задач, основную роль в подавлении революционного движения сыграли репрессии.
Фактически то была политика репрессий (только так можно охарактеризовать введение военно-полевых судов, выносивших приговор в течении 2 суток, чаще всего, приговор суровый). Однако важно и то, что репрессии были адресными, направлялись именно против революционеров. П,А. Столыпин не возлагал надежд на расстрел демонстраций, при которых крови проливалось больше, но в основном невинной, зачинщики обычно оставались живы. Так что важной характеристикой политики нового главы правительства была также её эффективность.
Вопрос: В чём состояли цели столыпинских аграрных реформ? Какие законы были приняты для их осуществления?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Целью аграрной реформы Столыпина было создание класса эффективных собственников-фермеров на селе; облегчалось приобретение крестьянами земли, поощрялось переселение крестьян на свободные земли на востоке страны. Ликвидаровались остатки крепостнических отношении.
9 ноября 1906 года Правительство Российской империи издало указ, который позволял крестьянам свободно выходить из общины. Выход из общины был бесплатным. При этом крестьянин сохранял за собой все свое имущество, а также земли, которые были ему выделены.
Вопрос: Охарактеризуйте итоги аграрных реформ и переселенческой политики  Столыпина.  Почему  они  вызывали  недовольство большинства партий в Государственной Думе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Итоги: 
- К 1916 г. из общины выделилось 25-27% крестьянских дворов,
-  Рост сельскохозяйственного производства и увеличение экспорта хлеба за границу.
Крестьяне были разочарованы тем, что власть не отдала им помещичьи земли, недовольны переселенческой политикой. В крестьянское сознание все глубже внедрялась идея революционного передела земли. Дворянство видело в Столыпине лишь разрушителя "вековых устоев" и узурпатора власти. Боялось потерять лидирующие позиции. Им нужен был Столыпин-успокоитель, в Столыпине-реформаторе они не нуждались. Либеральная интеллигенция не могла простить военно-полевых судов, приверженности к самодержавным формам правления. Недовольство проявляли и промышленные круги, видевшие в правительственной политике перекос в сторону сельского хозяйства. Для революционных партий он навсегда остался "душителем революции", "вешателем", реакционером. Николай Второй перестал поддерживать Столыпина. Царь чувствовал, что, несмотря на искреннее убеждение Столыпина в необходимости укрепления самодержавия, в "столыпинской России" самодержавная власть станет ненужным атрибутом.
Вопрос: Что свидетельствует о промышленном подъёме в России в 1909-1913 гг.? Чем он объяснялся?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Свидетельством промышленного подъема являются темпы роста экономики, которые в те годы составляло около 9%, а также и темпы роста  производства  Производство  росло  в  ряде  сфер: машиностроение, добыча угля и нефти, рост в металлургии, строительство железных дорог, рост производства в легкой промышленности.
На 10% были увеличены посевные площади по всей стране В отдельных регионах, где крестьяне массово выходили из общины, посевные площади удалось увеличить до 150%.
Экспорт зерна был увеличен, составляя 25% от всего мирового экспорта зерна. В урожайные годы этот показатель увеличивался до 35-40%.
Закупка сельскохозяйственного оборудования за годы проведения реформ увеличилась в 3,5 раза.
Российская Империя в этом плане вышла на первое место в мире. Причины были разные:  
Спад экономики в 1905-1907, после революции она стала развиваться быстрее.
Догоняющее развитие. Если взять подушевые показатели, то видно, что у России они были невелики (например, городское население и грамотность), ниже чем у Англии и Германии.
Вопрос: Почему промышленный подъём сопровождался ростом социальных и политических проблем в стране? В чём они проявились?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Промышленный подъём предполагает рост численности буржуазии  и  пролетариата,  а,  следовательно,  углубление противоречии между ними. Борьба пролетариата за экономические права: 8 час. рабочий день, повышение зарплаты. Буржуазия самый экономично мощный класс не имеет власти, нет парламента, каких- либо выборных органов. Россия оставалась абсолютной монархией.
Вопрос: Вспомните, какую роль играла Россия в европейской политике второй половины XIX в. С какими странами у неё существовали союзные отношения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Россия сохраняла главенствующее положение на континенте, она была важнейшим партнером и союзником для всех больших и малых государств Европы. Мощная армия и отлаженная дипломатическая служба подтверждали роль России как гаранта европейского мира.
В разные периоды в XIX веке в зависимости от обстоятельств союзниками России были Великобритания, Австрия, Пруссия, Германия, Франция и другие государства Так, например, сближение России, Германии и присоединившейся к ним Австрии положило начало «Союзу трех императоров» 6 июня 1873 года.
Вопрос: Расскажите о формировании системы между народных союзов накануне Первой мировой войны и роли в них России, Что объединяло страны, ставшие участниками этих союзов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Начало XX в. ознаменовалось быстрым ростом противоречий на международной арене. Они были связаны с обострением соперничества ведущих держав мира за колонии, рынки сбыта товаров и источники сырья.
Из ближайших соседей России наибольшую агрессивность проявляла Германия. Она стремилась к установлению господства в Европе, превращению Балкан и Турции в сферу влияния германского капитала, захвату английских и французских колоний.
Военные приготовления Центральных европейских держав (Германии и её союзницы - Австро-Венгрии) вызывали тревогу в столицах остальных стран Европы, побудив их к созданию системы союзов. 
Ещё в 1891 г. Россия и Франция заключили соглашение о союзе. Они обязались прийти друг другу на помощь в случае нападения Германии на одну из них. В 1904 г. Англия и Франция заключили договор Антанты. Речь шла о мирном разделе спорных сфер влияния в Азии и Африке, взаимной поддержке в случае конфликта одной из них с Германией 
В 1907 г. Россия заключила договор с Англией о разделе сфер влияния в Персии, Афганистане и Тибете. Это ознаменовало присоединение России к англо-французской Антанте. Одновременно нормализовались отношения между Россией и Японией. Они разделили границы сфер интересов в Маньчжурии, Таким образом, сложились две противоборствующие группировки государств - - Антанта и Центральные державы. Нужен был лишь толчок для возникновения войны между ними.
Вопрос: Какие события предшествовали началу Первой мировой войны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Подумайте, была ли заинтересована Россия в её развязывании. Перед началом Первой мировой войны государства Европы были разделены на два противоборствующих лагеря. Поводом для войны стало покушение на принца Австрии Франца Фердинанда. У каждого государства в тот период времени были некоторые планы, касательно развязки войны. К примеру, Россия хотела распространить свое влияние на все земли славян, то есть хотела установить свое владычество на Балканах.
Вопрос: Какую роль сыграл Восточный фронт в кампаниях 1914, 1915, 1916 гг
Категория: школьный раздел
Ответы:
Русский Восточный фронт в 1914 г. сыграл значительную роль в ходе войны:
-  были сорваны немецкие планы молниеносной войны;
 - Германия вынуждена была вести войну одновременно на два фронта;
- было облегчено положение Франции за счет огромных жертв русской армии.
Военная кампания 1914 г. не принесла решающего успеха ни одной из сторон.
Летом 1915 г. Германия начала наступление на Восточном фронте. Несмотря на упорное сопротивление русской армии, немецкие войска захватили Польшу, часть Прибалтики, Западной Белоруссии и Западной Украины. Экономическое положение страны значительно ухудшилось. Неудачный для России ход военных действий объяснялся рядом причин: большие людские потери в кровопролитных боях предшествующего периода, несогласованность действий военного командования, но главное — острая нехватка вооружения и боеприпасов. Неудачи, несомненно, обусловливались и позицией Англии и Франции, которые вопреки союзническим обязательствам ограничивались обороной, а не вели активных действий против немцев. Это позволило австро-германскому блоку перебросить на Восточный фронт 140 дивизий, оставив на Западном — 90.
В 1916 г. Германия вновь направила основной удар против Франции, началась осада крепости Верден, которая прикрывала прямой путь на Париж. Сражение за этот важный стратегический район длилось до середины декабря 1916г. Потери с обеих сторон составили около миллиона человек. Спасло французскую армию от разгрома массированное наступление русских войск на Юго-Западном фронте, в Галиции, против Австро-Венгрии. Наступление получило название «Брусиловский прорыв» — по имени командующего армией выдающегося генерала А. А. Брусилова. Фронт был прорван на протяжении 340 км, глубина прорыва доходила от 79 до 120 км. Русские войска овладели Буковиной и достигли Карпат. Противник потерял около 1,5 млн человек убитыми, ранеными и пленными. Это вынудило германское командование прекратить атаки на Верден и перебросить на русский фронт 11 дивизий. Но армия Брусилова не была поддержана другими русскими армиями и не получила необходимых резервов. Наступление было приостановлено.
На других фронтах наступление также захлебнулось, и к осени 1916 г. стало ясно, что коренного перелома в войне не произошло.
Вопрос: Суд обязан учитывать мнение ребенка, достигшего возраста_ лет
(*ответ*) 10
 15
 16
 14
Супруги материально поддерживать друг друга
(*ответ*) обязаны
 должны, если это указано в решении органов опеки и попечительства
 должны только по решению суда
 не обязаны
Товарищество, участники которого в соответствии с заключенным между ними договором занимаются предпринимательской деятельностью от имени товарищества и несут ответственность по его обязательствам, принадлежащим им имуществом, называется 
(*ответ*) полным товариществом
 унитарным предприятием
 фондом
 товариществом на вере
Только в суде брак может быть расторгнут
(*ответ*) при наличии несовершеннолетних детей
 при согласии родственников
 при осуждении одного из супругов к лишению свободы на срок свыше 3-х лет
 при наличии совершеннолетних детей
Трудовой договор заключается в _ форме
(*ответ*) письменной
 письменной и устной
 нотариальной
 устной
Трудовой распорядок организации определяется 
(*ответ*) правилами внутреннего трудового распорядка
 трудовым кодексом РФ
 коллективным договором
 кодексом об административных правонарушениях РФ
Трудовые отношения возникают между работником и работодателем на основании
(*ответ*) трудового договора
 коллективного договора
 индивидуального договора
 международного договора
Трудовым правом регулируется 
(*ответ*) выплата заработной платы
 продажа товаров
 покупка вещей
 управление государственным имуществом
Увольнение, как мера дисциплинарного взыскания, по Трудовому кодексу не устанавливается за 
(*ответ*) единичное опоздание
 разглашение государственной тайны
 прогул
 появление на работе в нетрезвом виде
Уничтожение вещи собственником является реализацией его правомочия 
(*ответ*) распоряжения
 владения
 передоверия
 пользования
Уступка права требования (цессия) 
(*ответ*) соглашение между кредитором и третьим лицом, по которому кредитор передает этому лицу свое право требовать от должника совершения определенных действий, предусмотренных обязательством
 соглашение между кредитором и новым лицом о передаче последнему права
 такой юридический факт, в силу которого происходит смена управомоченного лица в обязательстве
 договор, по которому кредитор (цедент) передает свое право требования к должнику другому лицу (цессионарию)
Учет мнения ребенка при передаче его на воспитание одному из родителей обязателен при достижении им
(*ответ*) 10 лет
 8 лет
 9 лет
 7 лет
Ущерб, причиненный работником предприятию, может быть возмещен работником
(*ответ*) если ущерб превышает средний заработок
 по решению вышестоящей организации
 добровольно
 только на основании решения прокурора
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Вспомните примеры из истории, когда неудачи в воине приводили к политическим потрясениям и революциям.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Русско-японская война и Первая мировая война, подорвавшая экономику России, породила проблемы, которые привели к революциям 1917 года и Гражданской войне.
Вопрос: Объясните, чем было вызвано тяжелое экономическое состояние страны. Как оно повлияло на положение городского населения России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Участие России в первой мировой войне коренным образом изменило внутреннее положение в стране. Экономика России должна была перестраиваться на военный лад и обеспечивать в первую очередь потребности армии и фронта в вооружении, снабжении и т.д.
В 1914 г. Россия в военном отношении была не готова к войне. Большая программа перевооружения армии должна была завершиться только к 1917 г а флот не успел восполнить потери Порт - Артура и Цусимы.
Для налаживания военного производства царское правительство перешло к регулированию не только военной промышленности, но всей экономки вообще. Началась передача государству крупных военных заводов и банков. Это вызвало появление государственного капитализма. 
С началом войны более 80 % заводов России были переведены на военное положение, За годы войны в армию было мобилизовано более 25% взрослого мужского населения страны. На фронт было отправлено 20% промышленных кадровых рабочих, Это вызвало приток на заводы рабочих, не имеющих квалификации. В результате производительность труда на промышленных предприятиях упала.
Сокращались объемы производства, особенно в легкой промышленности. За годы воины спад производства в промышленности упал на 20%. Но происходил рост отраслей промышленности, работавших на войну.
Уже к 1917 г. русская армия была обеспечена вооружением и боеприпасами лучше, чем в начале войны. Тем не менее, потребности фронта в вооружении и боеприпасах удовлетворены не были. Из-за отсутствия должной организации труда, четкой исполнительской дисциплины, нераспорядительности, преступной халатности не хватало сырья, оборудования, на фронт вовремя не доставлялись вооружение, обмундирование и продовольствие.
Таким образом, несмотря на значительные усилия правительства ситуация со снабжением армии не только улучшалась, но все более запутывалась.
В тяжелом положении находился транспорт, особенно железные дороги. Крупные паровозо - и вагостроительные заводы, выполняя военные заказы, резко снизили выпуск подвижного железнодорожного состава. Старые, разбитые в войне паровозы и вагоны не могли справиться с перевозкой военных грузов. Население центральных городов голодало, в то время как из-за отсутствия транспорта на Волге, Каспии, Дону портились запасы мяса, рыбы, хлеба. Тяжелое положение на железных дорогах сказалось на ухудшении снабжения армии и городов.
Вынужденное сосредоточение всей промышленной деятельности на военном производстве разрушало внутренний рынок. Промышленность не удовлетворяла нужды гражданского населения. За несколько месяцев образовался дефицит промышленных товаров.
Вопрос: Охарактеризуйте социально-экономическое и общественно-политическое состояние России в 1914—1916 гг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первая мировая война явилась тяжелым испытанием для народов многих стран. Большие потери России объяснялись низким уровнем её готовности к войне. Кампания 1914 г. привела к истощению созданных до войны запасов снарядов и патронов. Лишь к началу 1916 г. кризис в производстве боеприпасов и вооружения был прёодолён К концу 1916 г. снабжение войск вновь ухудшилось. В армию было призвано около 50 % трудоспособных мужчин в возрасте от 16 до 50 лет. Это привело к нехватке рабочей силы в деревнях и ведущих отраслях промышленности. Упали производство продовольствия, добыча угля и железной руды, выплавка чугуна и стали. Положение усугубил кризис на железнодорожном транспорте. Необходимость перевозки войск, оружия и боеприпасов, нехватка угля и рабочей силы парализовали его работу.
Зимой 1916/17 г. под снегом оказалось более 60 тыс. вагонов с продовольствием и топливом. Это вызвало перебои со снабжением городов. Было отключено освещение улиц. Отопление в домах работало вполсилы, температура в квартирах горожан редко поднималась выше 11 -12°С. Начались проблемы с продовольствием. Стремительно росли цены, в частности на хлеб — более чем в 2 раза.
Решая обострившуюся продовольственную проблему, правительство в 1916 г. ввело в оолыпинстве губерний страны обязательные нормы сдачи крестьянами хлеба государству. Естественно, что это вызвалонедовольство в деревне.
Падение уровня жизни, введение в военное время сверхурочных работ, нехватка товаров первой необходимости привели к быстрому росту рабочего, забастовочного движения.
Начало войны Россия встретила подъёмом патриотических настроений. Подавляющее большинство фракций Государственной Думы проголосовало за выделение дополнительных кредитов на ведение военных действий. В городах прошли манифестации под патриотическими лозунгами. По мере того как война затягивалась, патриотические настроения сменились апатией, а затем и недовольством.
Серьёзные проблемы приобрели наиболее острый характер. Сказывались нежелание и неумение самодержавия наладить диалог с обществом, обеспечить себе его поддержку.
Вопрос: Почему тяготы военного времени сказались на России больше, чем на других воюющих странах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тяготы военного времени сказались на Российской Империи больше, чем на других воюющих странах по той причине, что Российская Империя, в отличие от других участников конфликта, не была полностью готова к войне, когда она разразилась. Из-за колоссального перенапряжения в стране постепенно возник продовольственный кризис, т.к. большая часть продуктов шла на фронт. Комбинация всех негативных факторов в итоге привела к революционной ситуации в стране.
Вопрос: Какую позицию по отношению к войне заняли различные политические силы России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Некоторые социал-демократы, в частности Г.В. Плеханов, рассматривали войну, ведущуюся Россией, как отечественную, оборонительную и считали неуместным выдвижение антивоенных лозунгов. Однако ряд меньшевиков и эсеров выступали с позиций пацифизма (отрицание войны и насилия как средства достижения политических целей).
Они выдвигали лозунг скорейшего заключения справедливого, демократического мира всеми воюющими державами; подчёркивали, что от её продолжения основные массы населения не получат ничего, кроме новых страданий и бедствий.
Самую решительную антивоенную позицию занимали большевики. Они расценили войну как несправедливую, захватническую с обеих сторон, В.И. Ленин ещё в 1914 г. выдвинул лозунг поражения своего правительства в войне, её превращения в войну гражданскую, направленную против правящих классов, помещиков и буржуазии, за утверждение более справедливого общественного строя.
Первоначально этот лозунг не встретил поддержки. Однако со временем в солдатской массе стали распространяться пораженческие настроения. Люди прислушивались к пропаганде левых социал-демократов, утверждавших, что бойня продолжается лишь потому, что правящая элита обогащается на военных заказах и надеется на захваты новых земель.
Вопрос: В чём состояли объективные и субъективные причины революционных событий России в феврале 1917 г.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Анализируя ситуацию, можно выделить две объективные причины революции: во-первых — экономический кризис, вызванный I Мировой войной, и его негативные последствия: рост цен, инфляция, голод, резкий подъём стачечного движения, активизация оппозиции; во-вторых консервативная политика Николая II, которая только усугубляла ситуацию. 14 февраля (в день открытия заседания Госдумы) бастовало более 80 тыс. рабочих 58 предприятий (Обуховский завод, фабрика Торнтона, «Атлас», заводы: «Айваз», «Старый Лесснер» и «Новый Лесснер» и др.). Рабочие многих заводов вышли на улицы с красными знаменами и лозунгами: «Долой правительство!», «Да здравствует республика!», «Долой войну!».
Николай упорно отказывался понимать, что продолжать войну в условиях кризиса можно лишь объединив общество, а для этого необходимо пойти на уступки.
Либералы в лице Прогрессивного блока готовы были пойти на сотрудничество с монархией и предлагали сформировать «правительство доверия», но вместо сближения император вёл с ними
борьбу, лишая себя последней силы, способной спасти монархию, хотя бы в конституционном виде. Подобной политикой Николай упустил шанс избежать революции.
Помимо этих объективных многие приводят и субъективную причину - социальные конфликты. В стране сложился общенациональный, социально-экономический и политический кризис.
Вопрос: Сравните два документа. Во имя каких целей, по мнению Николая II, русский народ участвовал в войне? Были ли эти цели понятны большинству солдат на фронте? Готовы ли они были их поддержать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Цели Российской империи в Первой Мировой: Германия должна будет согласиться на исправление границ в Восточной Пруссии. Познань и часть Силезии будут необходимы для воссоздания Польши. галиция и северная часть буковины позволят  России достигнуть своих естественных пределов  - Карпат. В Малой Азии армян нельзя будет оставить их под турецким игом. Обеспечить свооодный выход через проливы в Средиземное море. Турки должны быть изгнаны из Европы. Константинополь должен отныне стать нейтральным городом под международным управлением. 
Данные цели не были понятны большинством солдат на фронте, они не понимали зачем это нужно для страны и народа. Из-за этого поддержка была низкая.
Вопрос: Назовите наиболее выдающихся писателей и поэтов России второй половины XIX в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жуковский Василий Андреевич, Крылов Иван Андреевич, Грибоедов Александр Сергеевич, Гоголь Николай Васильевич, Островский Александр Николаевич, Тургенев Иван Сергеевич, Пушкин Александр Сергеевич, Лермонтов Михаил Юрьевич, Некрасов Николай Алексеевич, Тютчев Федор Иванович, Фет Афанасий Афанасьевич
Вопрос: Что такое критический реализм?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это художественное направление, возникшее в середине 19 в. в ряде стран Европы и Америки и ставившее целью правдивое изображение повседневной жизни людей, прежде всего обездоленных и страдающих; обратившееся к злободневным современным сюжетам.
Вопрос: Каких представителей отечественной науки ХIХ в. вы знаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Назовите наиболее крупные из сделанных ими открытий. Николай Лобачевский создал геометрию Лобачевского (1829 год), позднее признанную полноценной альтернативой геометрии Евклида. 
Софья Ковалевская сделала ряд математических открытий. За работу о вращении твердого тела (1888 год) получила премию Шведской королевской академии наук. Дмитрий  Менделеев  открыл  фундаментальный  закон естествознания — периодический закон химических элементов (1869 год). Александр Попов одним из первых нашел практическое применение электромагнитных волн, в том числе для радиосвязи. Создал совершенный для своего времени вариант радиоприемника (1895 год).
Вопрос: Цессией называется 
(*ответ*) уступка права требования
 перевод долга
 ответственность должника за действия своих работников
 согласие сторон о замене первоначального обязательства
Юридическое лицо считается созданным с момента 
(*ответ*) внесения соответствующей записи в единый государственный реестр юридических лиц
 первой уплаты налогов
 открытия расчетного счета
 проведения первого собрания его учредителей
Алименты на несовершеннолетних детей при отсутствии соглашения между родителями взыскиваются судом ежемесячно в размере 
(*ответ*) на одного ребенка - 1/4, на двух детей -1/3, на трех и более детей - 1/2 заработка или иного дохода родителей 
 50 % заработка во всех случаях 
 на одного ребенка - 30 %, на двух детей - 40 %, на трех и более детей - 50 % заработка 
 на одного ребенка - 20 %, на двух детей - 30 %, на трех и более детей - 60 % заработка 
Брачный возраст устанавливается с 
(*ответ*) 18 лет 
 15 лет 
 17 лет 
 16 лет 
Брачный договор может быть заключен 
(*ответ*) до государственной регистрации брака и в любое время в период брака 
 только после государственной регистрации брака 
 только по решению органов ЗАГС 
 только в период государственной регистрации брака 
Брачный договор нотариальному удостоверению 
(*ответ*) подлежит всегда 
 подлежит, если он содержит положения в отношении будущего имущества 
 подлежит, если в нем содержатся положения о разделе имущества в случае развода 
 не подлежит 
В исключительных случаях прием на работу в свободное от учебы время допускается с 
(*ответ*) 14 лет 
 13 лет 
 16 лет 
 15 лет 
В случае, если работник не приступил к работе в установленный трудовым договором срок без уважительных причин, то 
(*ответ*) трудовой договор аннулируется 
 решение таких ситуаций возлагается на профсоюзный орган или комиссию по трудовым спорам 
 работнику направляется уведомление с требованием немедленно приступить к работе, и если требование не исполнено в трехдневный срок, то работник увольняется за прогул 
 работник увольняется за прогул 
Вынужденный перерыв в работе - это 
(*ответ*) простой 
 отстранение от работы 
 отпуск без сохранения заработной платы 
 перевод на другую работу 
Выполнение ночных, сверхурочных работ беременными женщинами, а также направление их в командировки 
(*ответ*) не допускается 
 допускается, если это предусмотрено трудовым договором 
 допускается с их согласия 
 допускается 
Выявление детей, оставшихся без попечения родителей, возложено на 
(*ответ*) органы опеки и попечительства 
 органы народного образования 
 органы милиции 
 местные органы власти 
Денежное вознаграждение, выплачиваемое предприятием, учреждением, организацией работникам по заранее установленным тарифным нормам и не ниже минимального размера оплаты труда, - это 
(*ответ*) заработная плата 
 тарифная сетка 
 годичное вознаграждение 
 тарифная ставка
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Подумайте, какое место занимала духовная культура в развитии русского общества. Почему в XX в, её значение возросло?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Духовная культура в России имела важное значения. На основе нес проводились реформы и нововведения. В государстве увеличилось национальное сознание в ходе русско-японской и первой мировой войн. Культура повлияла на дальнейшее развитие страны. На основе русской национальной культуры складывались новые стили и течения. В 20 веке духовные ценности легли в основу накопленных знаний и традиционных явлений. В это время деятели культуры обращали внимание на исконно русские традиции, которые сочетались с нововведениями.
В 20 веке духовная культура стала прежде всего областью политической пропаганды. В искусстве господствовало направление соцреализма, подразумевавшего, что нужно изображать жизнь не "как она есть", а "как она будет" в идеальном обществе, которое вот-вот построит Советский Союз. К тому же появились новые средства: массовая песня (явление, характерное исключительно для 20 века), кинематограф.
Духовная культура отражает настроения людей, проблемы времени, исторический контекст. Часто деятели искусства, как люди образованные, ясно видели также политические и социальные проблемы России, обсуждали их и предлагали пути решения. (Например, философические письма Чаадаева).
Вопрос: Назовите важнейшие, на ваш взгляд, изменения в духовной жизни России в начале XX в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Реальности XX в., быстрые перемены в образе жизни, развитие науки и техники сказались на отношении многих писателей и поэтов к окружающему миру. Особенно большое влияние на них оказала Первая мировая война, превратившаяся в многолетнюю бойню. В России, как и во многих странах, усилился скептицизм в отношении традиционных ценностей и перспектив развития европейской культуры. В среде творческой элиты широко распространились настроения пессимизма, озабоченности будущим; росло стремление к переосмыслению философского и историко-культурного наследия человечества.
Вопрос: Как в России, так и в других странах Европы наметились два основных течения в духовной жизни.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Предчувствие грядущих потрясений и торжества нового, желание уйти от традиционных эстетических норм нашли своё выражение в стиле модерн. Он зародился в конце XIX -  начале XX в. входивших в группу «Мир искусства». К этому стилю тяготели также МЛ. Врубель (1856—1910) и КС. Петров-Водкин (1878—1939). Для Врубеля характерно обращение к мистическим сюжетам, интерес к вечной теме добра и зла («Демон»). 
Духовным двойником модерна в поэзии и прозе был символизм. Его проявлением в России принято считать стиль декаданс. Он отличался пессимизмом, уходом от существующей реальности, меланхолией.
Для модерна и символизма свойственно внимание к мистическим образам природы, символам мрака, ночи и разрушения.
Вопрос: Какие проблемы отразило развитие научной, философской мысли? Какое влияние она оказывала на другие сферы культуры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В философии стали популярны два течения: рационализм и иррационализм. Первое продолжало настаивать на разумности, логической обоснованности человеческих действий (хотя после боёв I мировой воины в этом у многих возникли сомнения), в то время как второе подчёркивало роль бессознательного, подсознательного в мотивации действий человека (показательными в этом смысле были работы 3. Фрейда). Социология восприняла эти направления. Стала изучаться психология толпы, того бессознательного, надличностного, что порой и управляет народными движениями.
Вопрос: Заполните таблицу «Развитие отечественной культуры в начале XX в.».
Категория: школьный раздел
Ответы:
НаправленияОсобенности развития (стили и жанры в искусстве)ПредставителиОбразованиеСистема образования; начальное (земские и церковно-приходские школы); среднее (гимназии, прогимназии, коммерческие и реальные училища); высшее (высшие учебные заведения)Интеллигенция Сборник «Вехи»НаукаПризнание мировым научным сообществом заслуг российских ученых в области естественных наук. Развитие новых научных дисциплин — биохимии, геохимии и т.д.Н. Д. Зелинский, А, С. Попов, И. П. Павлов, И. И. Мечников, К. А. Тимирязев, Н.Ф. Федоров, К. Э. Циолковский, В. И. Вернадский, А.Н. Крылов, Н. Е. Жуковский, И. И. Сикорский т. д.ЛитератураРеализм (изображение действительности) Символизм (уход от действительности, утверждение новой реальности) Акмеизм (возврат к материальному миру, точному значению слова). Футуризм (идея разрушения культурных стереотипов и предлагал взамен апологию техники и урбанизма как главных признаков настоящего и будущего)Л. Н. Толстой, А. П. Чехов, М. Горький, И. А. Бунин, А. И. Куприн. В. Я. Брюсов, К. Д. Бальмонт, А. А. Блок. Н. С. Гумилев, С. М. Городецкий, А. А. Ахматова. Д. Д. Бурлюк, В. В. Хлебников, В. В. МаяковскийИзобразительное искусствоВ архитектуре  - расцвет стиля модерн (стилевое направление в искусстве конца XIX  - начала ХХв. Представители модерна использовали новые технико-конструктивные средства, своеобразный декор для создания необычных, подчеркнуто индивидуализированных зданий, все Элементы которых подчинялись единому орнаментальному ритму и образно-символическому замыслу) В живописи, появление наряду с реализмом таких стилей как: - символизм (Объединение «Голубая роза»); — примитивизм (эксперименты в области цвета и формы); - абстракционизм (искусство чистых форм и беспредметность, супрематизм); - объединение «Мир искусства».К. С. Петров -Водкин. М. Ф. Ларионов, М. Шагал. К. С. Малевич, В. В. Кандинский. А. Н. Бенуа, Л. С. БакстдМузыка и театрФормирование новых принципов актерской игры и режиссуры в театре - системы Станиславского. Появление киноискусства. Новое развитие отечественных музыкальных традицийК. С. Станиславский, Данченко, С. П. Дягилев. СВ. Рахманинов, А. Н. Скрябин, И. Ф Стравинский, С. С. Прокофьев
Вопрос: 4. Стиральный порошок «Тайд» — это товар:
 (*ответ к тесту*) повседневного спроса
 предварительного выбора
 особого спроса
 пассивного спроса
5. Какой товар следует считать новым?
 (*ответ к тесту*) такой, который обладает характеристиками, отсутствующими у товаров- конкурентов
 такой, который продается на новом рынке после вытеснения его с традиционного рынка
 такой, который аналогичен имеющимся на рынке товарам, но обладает принципиально иным функциональным действием
 такой, который имеется на рынке в модернизированном виде без коренного изменения его характеристик
6. Качество товара в маркетинге — это:
 (*ответ к тесту*) степень успешности решения проблем потребителей
 то общее, что ценят в издании покупатели
 характеристика конкурентоспособности, степень его отличия от товаров- онкурентов
 совокупность информационных, эстетических, технических, познавательных и ДР. характеристик
7. Классическая структура товарной политики фирмы включает:
 (*ответ к тесту*) все вышеперечисленные задачи
 задачу товарных инноваций
 задачу товарного позиционирования
 задачу товарного ассортимента
8. Конкурентоспособность товара — это:
 (*ответ к тесту*) самые лучшие потребительские свойства товара по сравнению с аналогичными товарами, имеющимися на 
рынке
 самые низкие затраты на производство и реализацию товара
 самый высокий в мире уровень качества товара
 самый доступный по цене товар на рынке
 самая высокая способность товара привлекать внимание покупателей своими характеристиками и возможностями лучшего удовлетворения имеющихся потребностей
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Охарактеризуйте новые направления в литературе, поэзии и изобразительном искусстве России начала XX в. Сделайте вывод о том, что дало толчок их развитию.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Литература конца XIX  начала XX в. существовала и развивалась под мощным воздействием кризиса, охватившего чуть ли не все стороны русской жизни. Свое ощущение трагизма и неустроенности российского бытия этого времени с огромной художественной силой успели передать великие писатели-реалисты XIX в. 
Наряду с этим в конце XIX в. преимущественно в поэтической среде возникают модернистские течения, стремящиеся отойти от традиционных эстетических норм и представлений — символизм, акмеизм, футуризм и др. При всех их различиях эти течения объединяла одна общая черта - отказ от воспроизведения окружающей действительности, которая представлялась неинтересной, скучной и в то же время пугающе опасной.
Отход от старых традиций в сторону эстетической утонченности, поисков новых форм был характерен и для русской музыки конца XIX -  начала XX в. В начале XX в. русская музыка становится все более заметным явлением мировой культуры.
Русская архитектура в начале XX в. переживает последний короткий, но яркий период своего расцвета, связанный с появлением стиля модерн. Его создатели стремились максимально учесть те возможности, которые предоставляют новые строительные конструкции и материалы, и в то же время эстетически осмыслить их, придать им художественную выразительность.
В целом русская культура конца ХIХ - - начала XX в. поражает своей яркостью, богатством, обилием талантов в самых разных сферах. И в то же время это была культура общества, обреченного на гибель, предчувствие которой прослеживалось во многих ее произведениях
Вопрос: Какие социальные и политические проблемы отличались наибольшей остротой в России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В начале 20 века Россия была аграрной страной и очень отсталой. Прежде всего сказалось крепостное право и даже его отмена была в основном на бумаге. Помещики продолжали угнетать крестьян. И как мы знаем именно в это время появляются кулаки и возникает новый вид рабства, а именно появляются батраки, да и государство продолжает давить налогами. 
Обнищавшие крестьяне бегут в города и появляется рабочий класс, но заработная плата рабочих мала и тоже напоминает рабство.
Так же необходимо отметить, что в это время и сословное неравенство, и самодержавие приводило к расслоению общества на очень бедных и очень богатых.
К концу 1916 г. страна оказалась в глубоком социально-экономическом и политическом кризисе, вызванном участием России в Первой мировой войне. Экономический кризис перерос в политический.
Вопрос: Чем объяснялось существование противоречий в межнациональных отношениях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Российская империя в XIX в. была многонациональной и многоконфессиональной державой. Ее исторической и этнической основой являлся русский народ. Россия была православной монархией, в которой Русская православная церковь занимала ведущие позиции. Крупнейшими наряду с русскими этносами были украинцы, белорусы, поляки, татары, немцы, башкиры, финны, евреи и др.; россияне исповедовали православие, ислам, католицизм, протестантизм, буддизм, иудаизм.
России приходилось решать сложные национальные проблемы, преодолевать острые противоречия между центром и окраинами, народами, ее населявшими. Но в целом страна жила в условиях межнационального мира.
Вопрос: В чём заключалась суть двоевластия? Почему оно вело к дезорганизации хозяйственной и политической жизни страны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В стране практически одновременно появилось временное правительство и подчинённые ему органы с одной стороны, а с другой - советы солдатских и рабочих депутатов во главе с Петроградским. Оба верховных органа власти считали себя главными и мериться с властью другого органа не всегда соглашались. Мирно это соперничество прекратиться не могло. Временное правительство, не распологая всей полнотой власти очень часто было вынуждено  принимать популистские решения, разрушающие экономику государства
Вопрос: Что затрудняло России продолжение участия в войне?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Развал экономики, в стране начинались разруха и голод. Усталость народных масс от войны. Народ не желал воевать за чуждые ему интересы
Вопрос: Деятельность других органов (кроме органов опеки и попечительства) по выявлению и устройству детей, оставшихся без попечения родителей, 
(*ответ*) допускается только в форме содействия 
 допускается органами милиции 
 допускается местными органами власти 
 допускается органами народного образования 
Для заключения трудового договора в организациях кинематографии с лицом, не достигшим 14 лет, согласие органов опеки и попечительства 
(*ответ*) требуется 
 требуется, если предполагается привлечение ребенка к ночным съемкам 
 требуется, если интересы ребенка представляет опекун 
 не требуется 
Другие взыскания, кроме перечисленных в ТК РФ, правилами внутреннего распорядка, уставами о дисциплине предусматриваться 
(*ответ*) не могут 
 могут трудовым договором 
 могут по решению коллектива 
 могут по решению профсоюза 
Ежегодный отпуск лицам в возрасте до 18 лет предоставляется продолжительностью 
(*ответ*) 31 календарный день 
 один календарный месяц 
 28 рабочих дней 
 24 рабочих дня 
Если родители не предоставляют средства на содержание несовершеннолетних детей, то алименты взыскиваются с родителей 
(*ответ*) в судебном порядке 
 по решению прокуратуры 
 по решению трудового коллектива, в котором работает родитель, уклоняющийся от уплаты алиментов 
 по решению органов опеки и попечительства 
Женщины, имеющие детей в возрасте до 3-х лет, к ночным и сверхурочным работам 
(*ответ*) не допускаются 
 допускаются, если это предусмотрено трудовым договором 
 допускаются с их согласия 
 допускаются 
Заключение брака между усыновленными и усыновителями 
(*ответ*) не допускается 
 допускается в исключительных случаях 
 допускается при наличии уважительных причин 
 допускается 
Заключение трудового договора с лицами, не достигшими 14 лет, 
(*ответ*) допускается в организациях кинематографии, театральных и концертных организациях, цирках, с согласия одного из родителей и органа опеки и попечительства для участия в создании и исполнении произведений без ущерба здоровью и нравственному развитию 
 возможно с согласия одного из родителей 
 не возможно 
 не возможно, однако в организациях кинематографии, театральных и концертных организациях, цирках, от имени лица, не достигшего 14-летнего возраста, может заключить трудовой договор орган опеки 
Из перечисленных видов дисциплинарных взысканий: 1) замечание; 2) выговор; 3) увольнение по соответствующим основаниям; 4) штраф - трудовым законодательством установлены 
(*ответ*) 1, 2 , 3 
 3, 4 
 2, 4 
 1, 4 
Из перечисленных видов ответственности: 1) сатисфакция; 2) санкция; 3) реституция; 4) репрессалии - основными видами политической ответственности, предусмотренными международным правом, являются 
(*ответ*) 1, 2, 4 
 2, 3, 4 
 1, 3, 4 
 1, 2, 3 
Из перечисленных видов ответственности: 1) сатисфакция; 2) субституция; 3) репарация; 4) реституция - материальная ответственность в международном праве реализуется в формах 
(*ответ*) 2, 3, 4 
 1, 2, 4 
 1, 3, 4 
 1, 2, 3
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Охарактеризуйте политические кризисы, разразившиеся в апреле, июле и августе 1917 г. Как они повлияли на положение в стране, авторитет Временного правительства?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Политический кризис апреля 1917 года был вызван "нотой" Милюкова о готовности России довести войну (Первую Мировую) до победного конца. Кризис осложнил ситуацию в обществе, которое было против продолжения войны.
Кризис июля 1917 года был вызван неожиданной демонстрацией в поддержку большевистской партии. Однако правительство бросило войска на его подавление, вследствие чего общество совершенно возненавидело правительство.
Кризис августа был вызван так называемым "Корниловским мятежом", который предполагал установить военную диктатуру в России, Большевики подавили этот мятеж, тем самым обеспечив себе поддержку и доверие со стороны общества,
Вопрос: Дайте оценку корниловского мятежа, назовите его причины и итоги.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причины мятежа:
Общественно-политический кризис в стране
Падение авторитета Временного правительства, невозможность им решать проблемы в государстве.
Отставка Временного правительства
Наделение Корнилова Л.Г. чрезвычайными полномочиями

Итоги: 
Подавление корниловского мятежа Большую роль в этом сыграли большевики, возрос их авторитет (Керенский А.Ф. обратился за помощью к большевика, те направили своих агитаторов в войска Корнилова, начались аресты командиров. А рабочим Петрограда официально выдали оружие). 
Началась новая страница в истории партии большевиков, которая стремительно шла к власти, поддерживаемая рабочими. Керенский А. вынужден был 1 сентября 1917 года объявить Россию республикой.
Вопрос: Охарактеризуйте декларацию Временного правительства. В чём состояло её значение для России? Почему политика Временного правительства подвергалась критике со стороны партии большевиков? Какими были её цели?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Целью декларации временного правительства России было создание буржуазно-демократического государства. В ней говорилось о необходимости вести войну, о наведении порядка в стране, о созыве Учредительного собрания после победы над Германией, о реформах, согласно решению Учредительного собрания, о введении в стране гражданских свобод, амнистия политических заключённых (под амнистию попало много уголовников), отмена смертной казни, прекращение всякой сословной, религиозной, национальной дискриминации, признание права на автономию Польши и Финляндии. Не произошло объявление России республикой  Временное правительство должно было решить вопрос о крестьянской земле. Однако, для крестьян лишь была введена уголовная ответственность, за несоблюдение аграрного права.
Временное правительство не решало основные вопросы, стоявшие перед страной (аграрный, рабочий). Организовало неудачное наступление на фронте в июне 1917 г. То есть совершило немало ошибок, управляя страной.
Вопрос: На основании текста параграфа и фрагментов из «Апрельских тезисов» В.И. Ленина проанализируйте тактику большевиков весной и летом 1917 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В своей работе большевики опирались на народ. Они не могли сказать, что хотят забрать власть любым путем, поэтому говорили то, что хотели услышать в народе: «мир», «земля рабочим» и так далее.
Важно отметить, что в это же время развивался кризис власти, что очень сильно способствовало успеху партии Ленина. В России сильно росли цены, была высокая инфляция и безработица. Народ, который возлагал большие надежды на революцию 1917 года, был обманут.
Ситуация с каждым месяцем становилась все хуже, И здесь апрельские тезисы Ленина пришлись весьма кстати, большевики проводили митинги и распространяли листовки примерно следующего содержания: «Не хочешь умереть на войне? Хочешь получить землю и работу? Хочешь жить лучше? Добивайтесь передачи власти Советам!».
Вопрос: Охарактеризуйте положение в России к осени 1917 г. Какие проблемы и противоречия приобрели наибольшую остроту?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К августу 1917г усугубляются политический и экономический кризисы, Цены на продукты первой необходимости выросли в несколько раз. Недовольство росло, о чем свидетельствуют массовые выступления.
Выросли расходы на нужды войны, осенью 1917 г. закрылись свыше 800 предприятий из-за недостатка топлива и сырья, сократилось промышленное производство, введение продовольственных карточек и т.д.
Сложившееся положение привело в октябре 1917 г. к общенациональному, социально-экономическому и политическому кризису.
К октябрю 1917 г. налицо проявилась нерешительность Временного правительства, не последовательность, изменение настроения людей в сторону радикально настроенных политических сил, прежде всего большевиков.
Вопрос: Почему осенью 1917 г. наблюдался быстрый рост влияния партии большевиков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В условиях углубляющегося политического и экономического кризиса (только с июня по октябрь 1917 г. курс рубля упал вдвое) единственной партией, укрепившей свое влияние, были большевики. Выдвинутые ими лозунги «Фабрики - рабочим», «Земля крестьянам», «Мир — народам» встречали широкую поддержку. Партия большевиков за короткое время стала массовой (с февраля по октябрь 1917 г. ее численность возросла с 24 тыс. человек до 350 тыс.). В сентябре после перевыборов большевики обеспечили себе контроль над Петроградским Советом.