nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Анализ атмосферы Венеры показал, что в 50 мл венерианского «воздуха» содержится 48,5 мл углекислого газа и 1,5 мл азота. Рассчитайте объемные доли газов в атмосфере планеты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
V(смеси) = 50 мл,
V(угл. газа) = 48,5 мл,
V(азота) = 1,5 мл.
Найти:
 (угл. газа),
 (азота).
Решение
Рассчитаем объемную долю углекислого газа в смеси. По определению:
ф = Vугл/Vсмес  = 48,5/50 = 0,97 или 97 %
Вычислим объемную долю азота в смеси, зная, что сумма объемных долей газов в смеси равна 100%:
ф (угл. газа) + ф(азота) = 100%,
ф (азота) = 100% – ф (угл. газа) = 100% – 97% = 3%.
Ответ. ф (угл. газа) = 97%, ф (азота) = 3%.
Вопрос: Природная самородная сера содержит 8% примесей. Какая масса чистой серы содержится в 2 т природного образца?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
w (примесей) = 0,08,
m(образца) = 2 т.
Найти:
m(серы).
Решение:
Вычислим массу примесей в 2 т самородной серы:
m(примесей) = m(образца)•w (примесей) = 2 (т) •0,08 = 0,16 т.
Рассчитаем массу чистой серы, содержащейся в природном образце:
m(серы) = m(образца) – m(примесей) = 2 (т) – 0,16 (т) = 1,84 т.
Ответ: m(серы) = 1,84 т.
Вопрос: В пищевой отрасли промышленности можно использовать лимонную кислоту, содержащую не более 1% посторонних примесей. В аналитической лаборатории установлено, что в 2,345 г продукта содержится 2,312 г кислоты. Можно ли использовать продукт в пищевых целях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
m(образца) = 2,345 г,
m(кислоты) = 2,312 г.
Найти:
w (примесей).
Решение:
1)    Вычислим массовую долю лимонной кислоты в образце:
W = 2,312/2,345=0,986 или 98,6%
2)    Рассчитаем массовую долю примесей в образце:
w (примесей) = 1 – w (кислоты) = 1 – 0,986 = 0,014, или 1,4%.
Ответ: Данный образец лимонной кислоты не может быть использован в пищевой отрасли промышленности.
Вопрос: Перед посадкой семена томатов дезинфицируют (протравливают) 1%-м раствором марганцовки. Какую массу такого раствора можно приготовить из 0,25 г марганцовки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
ф (марганцовки) = 0,01 г,
m(марганцовки) = 0,25 г.
Найти:
m(раствора).
Решение:
Зная массу растворенного вещества и его массовую долю в растворе, можно вычислить массу раствора:
= 0,25/0,01 = 25 г
Ответ: m(раствора) = 25 г.
Вопрос: В медицине широко применяют так называемые физиологические растворы, в частности раствор поваренной соли с массовой долей соли 0,9%. Рассчитайте массы соли и воды, необходимые для приготовления 1500 г физиологического раствора.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
ф (соли) = 0,9%,
m(раствора) = 1500 г.
Найти:
m(соли),
m(воды).
Решение:
Вычислим массу соли, необходимой для приготовления 1500 г физиологического раствора:
m(соли) = m(раствора)•ф (соли)/100% = 1500 (г)•0,9 /100%= 13,5 г.
Определим массу воды, необходимой для приготовления раствора:
m(воды) = m(раствора) – m(соли) = 1500 – 13,5 = 1486,5 г.
Ответ: m(соли) = 13,5 г, m(воды) = 1486,5 г.
Вопрос: Имеется 90%- ный раствор. Какое количество его нужно взять, чтобы приготовить 500 кг 20% раствора?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано: w1(раствора) -90%
m 220% р-ра= 500кг
w2(раствора) -20%
Найти: m1 р-ра –? m растворителя-?
Решение:
1)    Согласно зависимость между массой и концентрацией раствора:
m90%/m20%= w1/w2
m90%/500= 20/90
m90%= 500*20/90=111кг
2)    Следовательно, надо взять 111 кг 90% -ного раствора и прибавить к нему столько растворителя, чтобы масса раствора стало равной 500 кг.
m растворителя= 500кг – 111 кг= 389 кг
Ответ: m1 р-ра = 111 кг, m растворителя=389 кг
Вопрос: Имеется раствор гидроксида натрия с массовой долей растворённого вещества 40% и плотностью 1,43 г/см3. Определить, какой объём этого раствора нужно взять для приготовления 10 л раствора с массовой долей едкого натра 15% и плотностью 1,16 г/см3?
Категория: школьный раздел
Ответы:
p1=1,43 кг/л
V(раствора)=10 л
w2(раствора NaOH) -15%
P2=1,16 кг/л
Найти: V (раствора который нужно добавить) -?
Решение: 
1) Вычислить массу 15% раствора:
 m15%= V2*p2
 m15%= 1,16 кг/л *10 л= 11,6 кг
2) Вычислим массу 40% раствора:
m40%/m15%= w15%/w40%
m40%/11,6=15/40
m40%= 11.6кг*15%/40%= 4,35кг
3)    Определим объем раствора с массовой долей 40%, который нужно добавить для получения 10 л раствора с массовой долей
V40%= m/p
V= 4,35/1,43=3.04л
Ответ: V=3.04л
Вопрос: При взаимодействии магния массой 1,2 г с раствором серной кислоты получили соль массой 5, 5 г. Определите выход продукта реакции (%).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
m (Mg) = 1,2 г
m практическая (MgSO4) = 5,5 г

Найти: ŋ-?
Решение:
1) Запишем УХР. Расставим коэффициенты. Под формулами (из дано) напишем стехиометрические соотношения, отображаемые уравнением реакции.

 Mg + H2SO4 -> MgSO4+H2↑
 1моль     1моль
2) Находим по ПСХЭ молярные массы подчёркнутых веществ:
M(Mg) = 24 г/моль
M(MgSO4) = 24 + 32 + 4 • 16 = 120 г/моль
3) Находим количество вещества реагента по формулам: n=m/M
n (Mg)= 1,2г/24г/моль=0,05 моль
4) По УХР вычисляем теоретическое количество вещества (ν теор) и теоретическую массу (m теор) продукта реакции. 
0,05 моль        n моль
Mg + H2SO4 - > MgSO4+H2↑
  1моль           1моль

n теор (MgSO4)=0.05*1/1=0.05 моль

  m теор (MgSO4) = M(MgSO4) • νтеор (MgSO4)
  m теор (MgSO4) = 120 г/моль • 0,05 моль = 6 г
5) Находим массовую (объёмную) долю выхода продукта по формуле:
 m практ (MgSO4)
ŋ = ---------- * 100 % 
 m теор. (MgSO4)
ŋ (MgSO4)=(5,5г •100%)/6г=91,7%

Ответ: Выход сульфата магния составляет 91,7% по сравнению с теоретическим
Вопрос: Вычислите массу карбида кальция, образовавшегося при действии угля на оксид кальция массой 16,8 г, если выход составляет 80%.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
m(CaO) = 16,8 г
 ŋ =80% или 0,8
Найти:
m практ (CaC2) = ?
Решение:
1) Запишем УХР. Расставим коэффициенты. Под формулами (из дано) напишем стехиометрические соотношения, отображаемые уравнением реакции.

CaO + 3C→CaC2 +CO↑
1моль 1 моль
2) Находим по ПСХЭ молярные массы подчёркнутых веществ
M(CaO) = 40 + 16 = 56 г/моль
M(CaC2) = 40 + 2 • 12 = 64г/моль
3) Находим количество вещества реагента по формулам: n=m/M
n(CaO)=16,8 (г) / 56 (г/моль) = 0,3 моль
4) По УХР вычисляем теоретическое количество вещества (ν теор) 
0,3 моль         n моль
CaO + 3C→CaC2 +CO↑
1моль 1 моль
 n(CaC2) = 0.3моль*1моль/1моль= 0.3 моль
 5) Вычислим теоретическую массу (mтеор) продукта реакции по формуле:  m теор (CaC2) = M(CaC2) • ν теор (CaC2)
m теор (CaC2) = 64 г/моль • 0,3 моль = 19.2 г
6) Находим массовую (объёмную) долю выхода продукта по формуле:
m практич (CaC2) = 80% • 19,2 г/100% = 15,36 г

Ответ: m практич (CaC2) = 15,36 г
Вопрос: Верны ли высказывания?
А) Компонентами управленческой культуры являются: аксиологический, технологический и личностно-творческий
В) Компонентами управленческой культуры являются: физический и пространственный
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли высказывания?
А) Межличностные отношения могут быть: деловые и личные
В) Межличностные отношения могут быть: рациональные и эмоциональные
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли высказывания?
А) Межличностные отношения могут быть: официальные и неофициальные
В) Межличностные отношения могут быть: отношения руководства и подчинения
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли высказывания?
А) Одним из стелей руководства является авторитарный стиль
В) Одним из стелей руководства является демократический стиль
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли высказывания?
А) Содержательную основу итогового анализа работы школы за учебный год составляют ведущие направления: качество преподавания; качество знаний, умений, навыков учащихся
В) Содержательную основу итогового анализа работы школы за учебный год составляют ведущие направления: уровень воспитанности школьников; состояние и качество методической работы в школе
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли высказывания?
А) Стремление к превосходству является одним из основных типов конфликта
В) Проявления эгоизма является одним из основных типов конфликта
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли высказывания?
А) Существуют следующие формы авторитета руководителя: моральный, функциональный и формальный
В) Существуют следующие формы авторитета руководителя: психологический авторитет, должностной авторитет
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Карбонат натрия взаимодействует с соляной кислотой. Вычислите, какую массу карбоната натрия нужно взять для получения оксида углерода (IV) объёмом 28,56 л (н. у.). Практический выход продукта 85%.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано: н. у.
Vm = 22,4 л/моль
Vпрактич(CO2) = 28,56 л
 ŋ = 85% или 0,85
Найти:
m(Na2CO3) =?
Решение:
1) Находим по ПСХЭ молярные массы веществ, если это необходимо
 M (Na2CO3) =2•23 + 12 + 3•16 = 106 г/моль
2) Вычисляем теоретически полученный объём (массу) и количество вещества продукта реакции, используя формулы:
    η(NH4NO3) =V практич. /Vтеор * 100% 
Vтеоретич (CO2) = 28,56 л / 0,85 = 33,6 л
n(CO2) = 33,6 (л) / 22,4 (л/моль) = 1,5 моль
3) Напишем УХР. Расставим коэффициенты. Под формулами (из дано) напишем стехиометрические соотношения, отображаемые уравнением реакции.
  4) Находим количество вещества реагента по УХР
n (СО2)= 1.5 моль*1 моль/1 моль=1.5 моль

5)Определяем массу (объём) реагента по формуле: m = ν • M
m(Na2CO3) = 106 г/моль • 1,5 моль = 159 г
Ответ: m (Na2CO3) = 159г
Вопрос: При сгорании органического вещества массой 2, 37 г образовалось 3,36 г оксида углерода(IV) (н.у.), 1,35 г воды и азот. Относительная плотность этого вещества по воздуху равна 2,724. Выведите молекулярную формулу вещества.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано: 
m ( в-ва) = 2,37г
V (CO2) = 3,36 л
m (H2O) = 1,35 г
D (возд.) = 2,724.
М(возд) = 29 г/моль
М(Н2О) = 18 г/моль
Vm = 22,4л/моль
_________________
Найти:
CxHyNz-?
Решение:
1. Применяем формулу (1)
M(в-ва) = 29 г/моль * 2,724 =79 г/моль.
Находим количество атомов С по формуле (3)
n(C) =79*3,36/2,37*22,4 =5
2. Находим количество атомов Н по формуле (4)
n(Н) = 79*1,35/2,35 *18= 5
3. Вычисляем молярную массу С5Н5.
М(С5Н5) = 12 * 5 + 1 * 5 = 65г/моль
4. Вычисляем количество атомов азота (5)
79 – 65 = 14. т.к. атомная масса азота – 14, значит в данной формулу один атом N.
Ответ: С5Н5N
Вопрос: При сгорании 10,5 г органического вещества получили 16,8 л углекислого газа (н.у.)  и 13,5 г воды. Плотность этого вещества при н.у. равна 1,875 г/л. Определите молекулярную формулу вещества.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:                                           
m(вещества) = 10,5 г
V(CO2) = 16,8 л
m(H2O) = 13,5 г
ρ(вещества) = 1.875 г/л
_________________
Найти:
Химическую формулу

Решение:
1*. Находим молярную массу вещества и его количество вещества:
 M(вещества)  = ρ• Vm = 1.875 г/л • 22,4 л/моль = 42 г/моль
υ(вещества ) = m / M = 10,5 г / 42 г/моль = 0,25 моль
 
2. Найдём количества вещества C, H по формулам:
υ =  V/Vm    или        υ = m/M
 
υ(C) = υ(CO2)= V/Vm =16,8 л / 22,4 л/моль=0,75 моль
υ(H) = 2 • υ(H2O) = 2 • m/M = (2 • 13,5 г) / 18 г/моль = 1,5 моль
 
3. Определим наличие кислорода в формуле вещества:
 m(C) = υ(C) • M(C) = 0,75 моль • 12 г/моль = 9 г
m(H) = υ(H) • M(H) = 1,5 моль • 1 г/моль = 1,5 г
 
m(O) = m(вещества) – (m(C) + m(H)) = 10.5 г – (9 г + 1,5 г) = 0 г, следовательно кислород отсутствует и это углеводород - CxHy
 
4. Находим формулу
υ(CxHy) : υ(С) : υ(Н) = 0,25 : 0,75 : 1,5 = 1 : 3 : 6    
(здесь к целым числам пришли путём деления всех чисел на меньшее из них, т.е. на 0,25)
 
Следовательно, 1 моль вещества содержит 3 моль углерода и 6 моль водорода, таким образом, искомая формула С3Н6.
Если в условии задачи дана относительная плотность органического вещества, то его молекулярную массу определяем согласно формулам:
D(O2) = Mr(газа)/Mr(O2)=Mr(газа)/32;
D(H2) = Mr(газа)/Mr(H2)=Mr(газа)/2;
D(воздуха)=Mr(газа)/Mr(воздуха)=Mr(газа)/29.
Вопрос: При сжигании органического соединения массой 4,2 г получили оксид углерода (IV) массой 13,2 г и воду массой 5,4 г. Относительная плотность этого соединения по воздуху 2,9. Выведите молекулярную формулу органического соединения
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано: 
m (сгор.в-ва) = 4,2 г
m (СО2) = 13,2 г
m (H2O) = 5,4 г
Dповозд. = 2,9

Найти:
МФ вещества

Решение:
Так как вещество при сгорании превращается в углекислый газ и воду, значит, оно состоит из атомов С, Н и, возможно, О. Поэтому его общую формулу можно записать как СхНуОz. 
1.    Схему реакции сгорания мы можем записать (без расстановки коэффициентов):
СхНуОz + О2 → CO2 + H2O
Весь углерод из исходного вещества переходит в углекислый газ, а весь водород — в воду.

2.    Находим количества веществ CO2 и H2O, и определяем, сколько моль атомов С и Н в них содержится:
n(CO2) = m / M = 13,2 / 44 = 0,3 моль.
На одну молекулу CO2 приходится один атом С, значит, углерода столько же моль, сколько CO2. n (C) = 0,7 моль
n (Н2О) = m / M = 5,4 / 18 = 0,3 моль. 
В одной молекуле воды содержатся два атома Н, значит количество водорода в два раза больше, чем воды.
n(H) = 0,3 • 2 = 0,6 моль.

3.    Проверяем наличие в веществе кислорода. Для этого из массы всего исходного вещества надо вычесть массы С и Н.
m(C) = 0,3 • 12 = 3,6 г, m(H) = 0,6 • 1 = 0,6 г
Масса всего вещества 4,2 г.
m(O) = 4,2 – 3,6 – 0,6 = 0, т.е.в данном веществе нет атомов кислорода.

4.    Дальнейшие действия вам уже знакомы: поиск простейшей формулы.
С : Н = 0,3 : 0,6  = 1 : 2
Простейшая формула СН2. 

5.    Истинную молярную массу ищем по относительной плотности газа по воздуху
Mист. = Dповозд • 29 = 2,9 • 29 = 84 г/моль.
Истиная формула СН2, её молярная масса 14.
84 / 14 = 6.
Истинная формула С6Н12.                            

Ответ: С6Н12.
Вопрос: Число электронных уровней у атома элемента с номером 56:
А) 5 B) 6 C) 3 D) 4 E) 2
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - B) 6
Вопрос: Щелочные металлы находятся в главной подгруппе группы номер:
А) 3 B) 2 C) 7 D) 1 E) 5
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - D) 1
Вопрос: Степень окисления и валентность кислорода не совпадают по абсолютной величине
А) CaO B) H2O2 C) SO3 D)N2O5 E) CO2
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - B) H2O2
Вопрос: Степень диссоциации определяется по формуле:
А)α = N\n В) α = n\N С) α = n*N D)α= N-n Е) α=n-N
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - В) α = n\N
Вопрос: Сумма всех коэффициентов в полном ионном уравнении реакции Ca(NO3)2 + K2CO3 = 
А) 3 B) 11 С) 9 D) 12 E) 15
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - B) 11
Вопрос: Сокращённое ионное уравнение: 2H+ + CO3 2- = H2O + CO2 соответствует взаимодействию
А) карбоната кальция и соляной кислоты 
В) карбоната натрия и кремниевой кислоты
С) силиката натрия и соляной кислоты 
D) карбоната натрия и соляной кислоты
Е) карбоната натрия и воды
Категория: школьный раздел
Ответы:
D) карбоната натрия и соляной кислоты
Вопрос: Верны ли высказывания?
А) Чтобы быть эффективным, контроль должен отвечать следующим общим принципам:
принцип стратегической направленности контроля; принцип нормативов; принцип контроля по критическим точкам
В) Чтобы быть эффективным, контроль должен отвечать следующим общим принципам:
принцип существенных отклонений; принцип действия; принцип простоты контроля
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Агрессивность - это поведение человека в отношении других людей, которое отличается стремлением причинить им неприятности, нанести вред
В) Агрессивность - это стечение обстоятельств, являющихся поводом для конфликта
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Атрибуция - это влияние на оценку работника результатов оценок тех, кто был оценен перед ним
В) Атрибуция - это стремление урегулировать разногласия, уступая в чем-то в обмен на уступки другого
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Включенность в управление коллективом - это характеристика, отражающая способность коллектива противостоять внутренним и внешним воздействиям, негативно влияющим на эффективность совместной деятельности
В) Включенность в управление коллективом - это степень влияния рядовых членов педагогического коллектива на принимаемые администрацией решения, касающиеся планов и организации работы школы
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Внутриличностный конфликт - это столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов оппонентов или субъектов взаимодействия
В) Внутриличностный конфликт - это состояние неудовлетворенности человека какими-либо обстоятельствами его жизни, связанное с наличием у него противоречащих друг другу интересов, стремлений, потребностей, порождающих аффекты и стрессы
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Диффузная группа - это социальная общность людей, объединенных на основе общественно-значимых целей, общих ценностных ориентаций, совместной деятельности и общения
В) Диффузная группа - это объединение людей, между которыми устанавливаются межличностные взаимоотношения, но нет общей цели и связанной с ней совместной деятельности
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: В растворе соляной кислоты фиолетовый лакмус становится
А) Синим B) Желтым С) Красным D) Бесцветным E) Оранжевым
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - С) Красным
Вопрос: Элемент имеющий конфигурацию …..6s2 
А) Mo В) At С) Ba D) Ag Е) Po
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - С) Ba
Вопрос: Сера имеет степень окисления +6 в соединении
A) H2S B) SO2 C) H2SO3 D) S E) SO3
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - E) SO3
Вопрос: При диссоциации соли Al2(SO4)3 образуются частицы 
А) Al3+ + SO42- B) 2 Al +3 SO4 C) 2Al3- +3SO42+ 
D) 2Al3+ +3SO42- E) 2Al2+ +3SO43-
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - D) 2Al3+ +3SO42-
Вопрос: При увеличении концентрации исходных веществ в 3 раза скорость реакции 
 H2+ Cl2 = 2HCl возрастет в:
A) 16раз B) 4 раза C) 64 раза D) 9 раз E) 12 раз
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - D) 9 раз
Вопрос: Объем метана, на сжигание которого израсходовано 88л кислорода
A) 34л B) 24л C) 44л D) 26л E) 22л
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - C) 44л
Вопрос: Формула гидроксида, характерного для азота:
A) HRO2 B) H2RO3 C) HRO3 D) H2RO4 Е) Н2RO4
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - C) HRO3
Вопрос: Сумма коэффициентов в уравнении реакции серебра с разбавленной азотной кислотой, если образуется газ NO 
A) 6 B) 4 C) 9 D) 7 E) 13
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - E) 13
Вопрос: Термохимическое уравнение реакции горения магния 2Mg+O2=MgO +1127кДж при сгорании 3г магния выделится теплоты
A) 11,27 кДж B) 28,175 кДж C) 56,35кДж D) 112,70 кДж E) 70,44 кДж
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - E) 70,44 кДж
Вопрос: Атому элемента фосфора отвечает электронная формула
Категория: школьный раздел
Ответы:
1s22s22p63s23p3
Вопрос: Верны ли определения?
А) Единство ориентации – это совпадение мнений, оценок, установок и позиций учителей по отношению к различным моментам совместной деятельности
В) Единство ориентации – это характеристика, отражающая способность коллектива противостоять внутренним и внешним воздействиям, негативно влияющим на эффективность совместной деятельности
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Информационная потребность – это форма отношения специалиста к определенной информации, которая квалифицируется как необходимая для решения поставленной задачи
В) Информационная потребность – это системы целостных взаимосвязанных приемов, методов и средств анализа и обработки информации, осуществления коммуникаций
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Информационные технологии – это форма отношения специалиста к определенной информации, которая квалифицируется как необходимая для решения поставленной задачи
В) Информационные технологии – это системы целостных взаимосвязанных приемов, методов и средств анализа и обработки информации, осуществления коммуникаций
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Информация - это данные, обладающие элементами новизны для их получателя и требующие с его стороны принятия решения
В) Информация - это сведения о состоянии системы и окружающей среды, воспринимаемые человеком или специальным устройством
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Инцидент - это стечение обстоятельств, являющихся поводом для конфликта
В) Инцидент - это трудноразрешимое противоречие, возникающее между людьми и вызванное несовместимостью их взглядов, интересов, целей, потребностей
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) К индивидуальным формам самообразования можно отнести следующие виды деятельности: подготовка и участие в работе практикумов (школьного или районного масштаба); изучение новых программ и учебников, уяснение их особенностей и требований
В) К индивидуальным формам самообразования можно отнести следующие виды деятельности: проведение самостоятельной работы по решению задач; организация лабораторных, практических работ, опытов и упражнений
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Вещества Х1 и Х2 в схеме превращений P -> X1 -> Н3ЭО4 -> X2
 +O2 +3H2O +3NaOH
Категория: школьный раздел
Ответы:
Х1-P2O5, Х2- Na3PO4
Вопрос: Условие сдвига равновесия химической реакции 2SO2+ O2—2SO3+Q:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Введение катализатора
Вопрос: Относительная молекулярная масса сероводорода
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 34
Вопрос: Массовая доля кислорода в оксиде серы (VI)
Категория: школьный раздел
Ответы:
= 16*3 / 80 = 0,6 или 60%
Вопрос: Относительная плотность аммиака по водороду
Категория: школьный раздел
Ответы:
D= NH3 \ H2 =17\2=8,5
Вопрос: Для получения 11,2 л аммиака (NH3) необходим азот количеством вещества
Категория: школьный раздел
Ответы:
3N2+3H2= 2NH3 v=V\ VM =11,2\2*11,2=0,5
Вопрос: При взаимодействии 11,2л водорода и 12,8г серы образуется сероводород массой
Категория: школьный раздел
Ответы:
H2+ S=H2S v(H)=V\ VM =11,2\11,2=1 v(S)=m\ M=12,8г\32=0,4 расчет ведется по наименьшему. m(H2S)=v*M(H2S)= 0,4*34=13,6г
Вопрос: Объем хлороводорода (н.у.), который можно получить из 6,5г поваренной соли, содержащей 10% примесей равен (в л)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2,24
Вопрос: При взаимодействии 32г меди с разбавленным раствором, содержащим 31,5г азотной кислоты, выделился газ объёмом
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2,8л
Вопрос: Число полностью заполненных орбиталей в основном состоянии атома кремния
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - равно 6
Вопрос: Верны ли определения?
А) Коллектив – это социальная общность людей, объединенных на основе общественно-значимых целей, общих ценностных ориентаций, совместной деятельности и общения
В) Коллектив – это объединение людей, между которыми устанавливаются межличностные взаимоотношения, но нет общей цели и связанной с ней совместной деятельности
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Компромисс - это стечение обстоятельств, являющихся поводом для конфликта
В) Компромисс - это стремление настоять на своем путем открытой борьбы за свои интересы, занятие жесткой позиции непримиримого антагонизма в случае сопротивления
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - нет
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
Верны ли определения?
А) Компромисс - это стремление урегулировать разногласия, уступая в чем-то в обмен на уступки другого
В) Компромисс - это стечение обстоятельств, являющихся поводом для конфликта
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Конфликт – это степень готовности членов коллектива в случае необходимости самостоятельно согласовывать свои действия друг с другом без обращения к руководителю
В) Конфликт – это столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов оппонентов или субъектов взаимодействия
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Конфликтная ситуация - это накопившиеся противоречия, содержащие истинную причину конфликта
В) Конфликтная ситуация - это стечение обстоятельств, являющихся поводом для конфликта
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Конфликтная ситуация - это состояние неудовлетворенности человека какими-либо обстоятельствами его жизни, связанное с наличием у него противоречащих друг другу интересов, стремлений, потребностей, порождающих аффекты и стрессы
В) Конфликтная ситуация - это столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов оппонентов или субъектов взаимодействия
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - нет
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Металлическая связь образуется в
А) Сероводороде В) Железе С) Сульфате железа D) Хлориде калия Е) Кислороде
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - В) Железе
Вопрос: В авторской формулировке ПЗХЭ имеется выражение «простое тело», которое на современном химическом языке означает:
Категория: школьный раздел
Ответы:
химический элемент
Вопрос: Химические свойства элемента определяются прежде всего
Категория: школьный раздел
Ответы:
строением внешнего электронного уровня
Вопрос: Химический элемент водород помещают в первой и седьмой группах ПСЭ в связи с
Категория: школьный раздел
Ответы:
особенностью строения атома водорода
Вопрос: Химический элемент 107 по химическим свойствам должен обладать сходством с химическим элементом:
А) 106 В) 75 С) 85 D) 117 Е) 96
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - С) 85
Вопрос: Ковалентная связь осуществляется за счет:
Категория: школьный раздел
Ответы:
двух общих электронов или электронной пары
Вопрос: В молекуле хлорида бериллия(II) осуществляется
Категория: школьный раздел
Ответы:
sp- гибридизация
Вопрос: Связь образованная по донорно-акцепторному механизму в
А)H2O В) H3O+ С) O2 D) H2O2 Е) H2
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - В) H3O+
Вопрос: Наименьшим значением электроотрицательности обладает:
А)Na В) Ca С) Rb D) F Е) Li
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - D) F
Вопрос: Примером реакции без изменения степени окисления элементов является:
Категория: школьный раздел
Ответы:
действие хлорида натрия на нитрат серебра
Вопрос: Верны ли определения?
А) Конфликтогены - это слова, действия (или бездействия), способствующие возникновению и развитию конфликта, т. е. приводящие к конфликту непосредственно
В) Конфликтогены - это трудноразрешимые противоречия, возникающее между людьми и вызванное несовместимостью их взглядов, интересов, целей, потребностей
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Межличностный конфликт – это трудноразрешимое противоречие, возникающее между людьми и вызванное несовместимостью их взглядов, интересов, целей, потребностей
В) Межличностный конфликт – это состояние неудовлетворенности человека какими-либо обстоятельствами его жизни, связанное с наличием у него противоречащих друг другу интересов, стремлений, потребностей, порождающих аффекты и стрессы
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Организация в управлении школой- это определенная целевая установка, учет прошлого опыта работы школы, развивающий и углубляющий основные направления работы педагогического и ученического коллективов
В) Организация в управлении школой- это деятельность руководителей школы, учителей, органов ученического самоуправления, направленная на выполнение намеченного плана, достижение поставленной цели
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Организованность коллектива - это способность формировать рациональную структуру совместных действий и гибко перестраивать ее в изменяющихся условиях
В) Организованность коллектива - это способность коллектива ставить актуальные и реалистичные общие цели, формировать структуру индивидуальных целей, интегрированных с общими целями, строить и гибко изменять структуру взаимодействий и взаимоотношений, обеспечивающих достижение поставленных целей с максимально возможной эффективностью
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Основными правилами бесконфликтного общения являются следующие: не употребляйте конфликтогены; не отвечайте конфликтогеном на конфликтоген
В) Основными правилами бесконфликтного общения являются следующие: проявляйте эмпатию к собеседнику; делайте как можно больше благожелательных посылов
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Педагогический анализ - это форма отношения специалиста к определенной информации, которая квалифицируется как необходимая для решения поставленной задачи
В) Педагогический анализ - это способность формировать рациональную структуру совместных действий и гибко перестраивать ее в изменяющихся условиях
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - нет
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 3. В случае, когда подлежащий затариванию или упаковке товар передается покупателю без тары или упаковки, покупатель вправе потребовать от продавца
 возмещения расходов третьим лицам на устранение этого недостатка
 (*ответ к тесту*) соразмерного уменьшения покупной цены
 возмездного устранения этого недостатка
 пересмотра формы заключения договора
4. Из перечисленных пунктов, потребитель вправе в соответствии с Законом РФ «О защите прав потребителя» предъявлять требование к исполнителю о безвозмездном устранении недостатка, если
 (*ответ к тесту*) это требование предъявлено в течение срока службы выполненной работы
 данное положение закреплено договором
 это закреплено соглашением сторон
 (*ответ к тесту*) недостаток допущен по вине исполнителя
 (*ответ к тесту*) недостаток можно классифицировать как существенный
5. Договор розничной купли-продажи с использованием автоматов считается заключенным с момента
 совершения потребителем действий, необходимых для получения товара
 (*ответ к тесту*) приобретения потребителем знака оплаты товара
 опускания знака оплаты товара или денежной суммы в прорезь автомата
 получения товара потребителем
6. Потребитель, которому продан товар ненадлежащего качества без указания продавцом на его недостатки, вправе потребовать от продавца
 (*ответ к тесту*) замены товара
 соразмерного уменьшения покупной цены
 возмещения расходов на устранение недостатков товара
 безвозмездного устранения недостатков товара
7. Требование потребителя о соразмерном уменьшении покупной цены должно быть удовлетворено в течение
 3 месяцев со дня получения продавцом требования
 14 дней со дня его предъявления
 6 месяцев со дня обращения потребителя к изготовителю
 (*ответ к тесту*) 10 дней со дня его предъявления
Категория: юридические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Примером ОВР является:
Категория: школьный раздел
Ответы:
разложение азотной кислоты
Вопрос: Степень окисления марганца в перманганате калия равна
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - +7
Вопрос: В уравнение Fe+3 +1ё -> Fe+2
А)восстановления В) растворения С) разложения D) окисления Е) нейтрализации
Категория: школьный раздел
Ответы:
А)восстановления
Вопрос: Скорость химической реакции определяется уравнением:
А)V= t\ c В) V= c - t С) V=(c2 - c1 ) D) V=(t2 - t1 ) Е) V= c \ t
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Е) V= c \ t
Вопрос: Катализатор- вещество которое:
А)увеличивает скорость реакции В) изменяет скорость реакции, формально учавствуя в ней С) вначале увеличивает скорость, а затем уменьшает D) замедляет скорость химической реакции Е) не влияет на реакцию в газовой фазе
Категория: школьный раздел
Ответы:
А)увеличивает скорость реакции
Вопрос: Электролит 
А) H2SO4 B) CH4 C) O2 D) C2H5OH E) CO2
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - А) H2SO4
Вопрос: Сумма всех коэффициентов в ионном полном уравнении реакции AlCl3+ NaOH =
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 17
Вопрос: Установите формулу неорганического соединения, содержащего 20 % магния, 53,33 % кислорода и 26,67 % некоторого элемента
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Напишем формулу: Mgx Эy Оz.
2. Найдём соотношение индексов магния и кислорода:
 х : у = 20 / 24 : 53,33 / 16 = 0,83 : 3,33 = 1 : 4.
3. Найдём молекулярную массу вещества, исходя из значения массовой доли маг-ния:
ω(Mg) = Ar(Mg) ∙ индекс / Mr 
 Mr = Ar(Mg) ∙ индекс / ω = 24 ∙ 1 / 0,2 = 120.
4. Найдём атомную массу неизвестного элемента:
  ω(Э) = Ar(Э) ∙ индекс / Mr -> Ar(Э) ∙ индекс = 
= ω(Э) ∙ Мr = 0,2667 ∙ 120 = 32 -> элемент – сера.
Ответ: MgSO4.
Вопрос: Массовая доля  углерода в углеводороде равна 83,72 %. Найти молекулярную формулу углеводорода
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.  Напишем формулу - СхНу
 2.  Найдём массовую долю водорода:
ω(Н) = 100 % - 83,72 % = 16,28 %
3.  Найдём соотношение индексов:
х : у = 83,72 / 12 : 16,28 / 1 = 6,977 : 16,28 = 1 : 2,333 = 3 : 7
4.  Простейшая формула – С3Н7, но она не соответствует истинной.
Выход – увеличить индексы в 2 раза  С6Н14.
Ответ: С6Н14.
Вопрос: Найти формулу углеводорода, в котором содержится 14,29 % водорода, а его относительная плотность по азоту равна 2
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Найдём истинную молярную массу СхНу :
 М = DN2 ∙ 28 = 2 ∙ 28 = 56 г/моль.
2. Найдём массовую долю углерода:
 ω(С) = 100 % - 14,29 % = 85,71 %.
 3. Найдём простейшую формулу вещества и его молярную массу:
 х : у = 85,7 / 12 : 14,29 / 1 = 7,142 : 14,29 = 1 : 2  СН2
М(СН2) = 12 + 1 ∙ 2 = 14 г/моль
 4. Сравним молярные массы:
 М(СхНу) / М(СН2) = 56 / 14 = 4  истинная формула – С4Н8.
Вопрос: Верны ли определения?
А) Педагогический коллектив - это группа совместно работающих педагогов, имеющих общие образовательные цели, достижение которых является для них также личностно значимым, и реализующих структуру межличностных взаимоотношений и взаимодействий, способствующих достижению общих целей
В) Педагогический коллектив - это объединение людей, между которыми устанавливаются межличностные взаимоотношения, но нет общей цели и связанной с ней совместной деятельности
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Планирование – это деятельность участников педагогического процесса по оптимальному выбору реальных целей, программ их достижения посредством совокупности способов, средств и воздействий, направленных на перевод школы в новое качественное состояние
В) Планирование – это определенная целевая установка, учет прошлого опыта работы школы, развивающий и углубляющий основные направления работы педагогического и ученического коллективов
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Регулирование в управлении - это вид деятельности руководителей совместно с представителями общественных организаций по установлению соответствия всей системы учебно-воспитательной работы школы общегосударственным требованиям (нормативам)
В) Регулирование в управлении - это отношение между тем, что требуется сделать для реализации какой-либо управленческой функции в определенное время и в определенном месте и имеющимися для этого возможностями (условиями)
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - нет
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
Верны ли определения?
А) Регулирование в управлении - это вид деятельности руководителей совместно с представителями общественных организаций по установлению соответствия всей системы учебно-воспитательной работы школы общегосударственным требованиям (нормативам)
В) Регулирование в управлении - это вид деятельности на основе внесения коррективов с помощью оперативных способов, средств и воздействий в процессе управления педагогической системой для поддержания ее на запрограммированном уровне
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Самооценка - это оценка своей собственной деятельности
В) Самооценка - это оценка, осуществляемая периодически в течение всего учебного года
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Самооценка - это оценка, осуществляемая периодически в течение всего учебного года
В) Самооценка - это тенденция выставлять оценку ниже, чем заслуживает оцениваемый
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - нет
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: При сгорании 7,2 г вещества образовалось 9,9 г углекислого газа и 8,1 г воды. Плотность паров этого вещества по водороду равна 16. Определите молекулярную формулу вещества.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Напишем формулу Cx Hy Oz (?). 
2. Найдём количества веществ:
(СО2) = m / М = 9,9 г / 44г/моль = 0,225моль
 (Н2О) = m / M = 8,1 г / 18г/моль = 0.45моль

3. Найдём количества элементов:
 (С) = (СО2) = 0,225моль
 (Н) = 2 ∙ (Н2О) = 2 ∙ 0,45 = 0,9моль
 4. Найдём массы:
 m(C) = 12г/моль ∙ 0,225моль = 2,7 г
 m(H) = 1г/моль ∙ 0,9моль = 0,9 г
 m(O) = 7,2 г – (2,7 + 0,9) = 3,6 г
 Найдём количество элемента кислорода:
 (О) = 3,6 г / 16г/моль = 0,225моль
 5. Найдём соотношение индексов:
 x : y : z = 0,225 : 0,9 : 0,225 = 1 : 4 : 1
 Простейшая формула - СН3ОН:
 М(СН3ОН) = 32г/моль
 6. Найдём истинную молярную массу:
 Мист. = DH2 ∙ 2 = 16 ∙ 2 = 32г/моль
 7. Сравним: Мист. / Мпрост. = 32г/моль / 32г/моль = 1
 Молекулярная формула – СН3ОН.
 Ответ: СН3ОН.
Вопрос: При сгорании газа, не содержащего кислород, выделилось 2,24 л углекислого газа, 1,8 г воды и 3,65 г хлороводорода. Определить формулу сгоревшего вещества
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Написать формулу сгоревшего вещества: CxHyClz.
2. Найти количества веществ:
v(CO2) = V / Vm = 2,24л / 22,4л/моль = 0,1моль
v(Н2О) = m / M = 1,8г / 18г/моль = 0,1моль
v(HCl) = m / M = 3,65г / 36,5г/моль = 0.1моль
 3. Найти количества элементов:
 v(С) = v(СО2) = 0,1моль
 v(Н) = 2 ∙ v(Н2О) + v(НСl) = 2 ∙ 0,1 + 0,1 = 0,3 моль
 v(Сl) = v(HCl) = 0,1моль
 4. Найти соотношение индексов:
 х : y : z = 0,1 : 0,3 : 0,1 = 1 : 3 : 1
 5. Простейшая формула: CH3Cl.
 Ответ: CH3Cl.
Вопрос: Определить формулу аминокислоты, если известно, что она содержит 15,73 % азота.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Oбщая формула аминокислот:
 CnH2n(NH2)COOH
2. Выразим через n молекулярную массу:
 Мr(CnH2n(NH2)COOH) = 12n + 2n + 16 + 45 = 14n + 61.
 3. Подставим данные в формулу: 0,1573 = 14 ∙ 1 / 14n + 61.
2,2022n + 9,5953 = 14.
2,2022n = 4,4047
 n = 2 Ответ: C2H4(NH2)COOH.
Вопрос: Пары одного из монобромалканов в 68,5 раз тяжелее водорода. Найти формулу монобромалкана.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Общая формула монобромалканов – CnH2n+1Br;
2. Найдём истинную молярную массу:
 M = DH2 ∙ 2 = 68,5 ∙ 2 = 137 (г/моль);
 3. Выразим М через n:
 M(CnH2n + 1Br) = 12n + 2n + 1 + 80 = 14n + 81
 Приравняем: 14n + 81 = 137
 14n = 56
 n = 4 
Ответ: С4H9Br.
Вопрос: При взаимодействии предельного одноатомного спирта массой 3 г с избытком натрия было получено 0,56 л водорода. Определить формулу спирта
Категория: школьный раздел
Ответы:
Напишем уравнение реакции в общем виде:
2CnH2n + 1 OH + 2Na  H2 + 2CnH2nONa
2. Выразим молярную массу спирта через число n:
 M(CnH2n + 1OH) = 12n + 2n + 1 + 16 + 1 = 14n + 18(г/моль).
 3. Найдём количества веществ:
 (СnH2n + 1OH) = m / M = 3г / 14n + 18г/моль = 
 = 3 / 14n + 18 моль
 (Н2) = V / Vm = 0,56л / 22,4г/моль = 0,025 моль.
  4. Из уравнения реакции видно, что
(СnH2n + 1OH) = 2 ∙ (H2)

 5. Cоставим уравнение: 3 / 14n + 18 = 2 ∙ 0,025
 n = 3
 Ответ: С3Н7ОН.
Вопрос: При сгорании 13,2г алкана образовалось 20,16л углекислого газа. Найти фор-мулу алкана
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Напишем уравнение реакции горения в общем виде:
 CnH2n + 2 + (3n + 1 / 2)O2  nCO2 + (n + 1)H2O
2. Выразим молярную массу алкана через n:
 M(CnH2n + 2) = 12n + 2n + 2 = 14n + 2г/моль
 3. Найдём количества веществ:
 (CnH2n + 2) = m /M = 13,2г / (14n + 2)г/моль = 
 = 13,2 / 14n + 2 моль
 (CO2) = V / Vm = 20,16 / 22,4г/моль = 0,9 моль
 4. Из уравнения реакции видно, что:
 n ∙ (CnH2n + 2) = (CO2)
 5. Составим уравнение: n ∙ 13,2 / 14n + 2 = 0,9
 n = 3
 Ответ: С3Н8.
Вопрос: При взаимодействии щелочноземельного металла массой 3,425 г с водой выделился водород объемом 560 мл (н.у.) Определите, какой металл взят для реакции
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение: 
1. Щелочно-земельный металл двухвалентный, поэтому можно составить уравнение химической реакции:    Ме + 2Н2О = Ме(ОН)2 + Н2  
2.Находим количество вещества выделившегося водорода v(H2) = 0,56 / 22,4 = 0,025 моль 
3.По ур-ю реакцииv(Me) = v(H2) = 0,025 моль        
4. Находим молдярную массу металла: v= m / M;  M = m/v            
M(Me) = 3,425 /  0,025 = 137 г/ моль, следовательно для  реакции был взят барий.
Вопрос: При обжиге образца минерала массой 26,8г, представляющего собой смесь сульфидов железа (II) и меди (II), выделилось 6.72л оксида серы (IV). Рассчитайте массовые доли сульфидов в минерале
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.Запишем уравнения реакций:
4FeS  +7O2 = 2Fe2O3 + 4SO2                    (1)
2CuS  + 3O2 = 2CuO +2SO2                               (2)
2.Пусть количество вещества (SO2)  в первой реакции будет х, тогда количество вещества (SO2) во второй реакции будет у, так как общий объем выделившегося (SO2) = 6,72л, найдем общее количество вещества (SO2) образовавшееся  в ходе двух реакций:
v(SO2)=V(SO2)/Vm= 6.72л/22.4л/моль= 0.3 моль
х+у =0,3 –первое уравнение в системе
3.По уравнению реакций: 
V(FeS)=v(SO2) =x моль, а V(СuS)=v(SO2) =у моль, 
тогда m(FeS)=88x, а m(СuS)96у,  так как общая масса минералов известна, получаем второе уравнение в системе алгебраических уравнений:
88х+96у=26,8
4. Решив систему уравнений, получаем:
х(FeS)=0,25 моль, m(FeS)=22г, w(FeS)=82,1%
х(CuS)=0,05 моль, m(CuS)=4,8г, w(CuS)17,9%
Вопрос: Смесь газов метана и этана массой 200г занимает при нормальных условиях объем 201,6л. Вычислите объемные доли газов  в смеси и массовые доли газов в смеси.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1.    Пусть количество вещества метана в смеси будет х моль, а количество вещества этана у моль, тогда 
m(CH4)=16x, а m(C2H6) =30у, зная общую массу газовой смеси составляем 1 уравнение в алгебраической системе:
16х+30у=200
2.    Так как молярный объем всех газов одинаков, можно найти суммарное количество вещество газов в смеси:
vобщ. =201,6/ 22,4 л/моль= 9 моль
Составляем второе уравнение в системе:
х+у = 9
3.    Решая систему уравнений получаем v(CH4)=5 моль, v( C2H6)= 4 моль.
Объемные доли в смеси будут соответствовать молярным долям из следствия закона Авогадро (объемы газообразных веществ относятся кдруг другу как простые целые числа)
ф(CH4)=5/9 = 0,59, v( C2H6)= 4/9 =0,44
4.    Находим массовую долю газов в смеси:
w = mв-ва  /wсмеси * 100%, для этого найдем сначала массы газов:
m(CH4)=5*16 = 80г, m( C2H6)= 4*30=120г
w(CH4)=80/200 =40%,m ( C2H6)= 120/200=60%
Вопрос: Вычислите среднюю скорость химических реакции А+2В=2С, если начальная концентрация вещества А= 0,25 моль\л, а через 20с-0,10 моль\л
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 7,5*10^-3
Вопрос: Верны ли определения?
А) Совместимость коллектива - это характеристика коллектива, отражающая, в какой мере существующие межличностные отношения несут в себе потенциальную угрозу возникновения отчужденности и конфликтов
В) Совместимость коллектива - это степень готовности членов коллектива в случае необходимости самостоятельно согласовывать свои действия друг с другом без обращения к руководителю
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Сотрудничество - это стремление урегулировать разногласия, уступая в чем-то в обмен на уступки другого
В) Сотрудничество - это поиск решений, полностью удовлетворяющих интересы обеих сторон в ходе открытого обсуждения
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Социально-психологический климат - это сохранение постоянного состава учителей в течение длительного времени или незначительной, постепенной его изменчивости
В) Социально-психологический климат - это система эмоционально-психологических состояний коллектива, отражающих характер взаимоотношений между его членами в процессе совместной деятельности и общения
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Сплоченность коллектива - это характеристика, отражающая способность коллектива противостоять внутренним и внешним воздействиям, негативно влияющим на эффективность совместной деятельности
В) Сплоченность коллектива - это совпадение мнений, оценок, установок и позиций учителей по отношению к различным моментам совместной деятельности
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Сработанность коллектива - это степень готовности членов коллектива в случае необходимости самостоятельно согласовывать свои действия друг с другом без обращения к руководителю
В) Сработанность коллектива - это способность формировать рациональную структуру совместных действий и гибко перестраивать ее в изменяющихся условиях
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Стиль руководства – это относительно устойчивая система практических действий руководителя, определяемая способами решения стоящих перед ним задач
В) Стиль руководства – это начало, которое определяет общее направление, содержание, формы и методы работы
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: При разложении некоторого количества калийной селитры масса твердого осадка составила 17г. Объем выделившегося при этом газа (н.у) был равен:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2,24л
Вопрос: При взаимодействии 3,42 л щелочного металла с водой выделяется 448 см3 водорода (н.у). Этот щелочной металл
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - рубидий
Вопрос: Объем хлороводорода (н.у.), который можно получить из 9г поваренной соли, содержащей 10% примесей равен (в л)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 3,1
Вопрос: При электролизе 200г 11,7%-ного раствора хлорида натрия масса продукта, находящегося в растворе
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 16г
Вопрос: Для сжигания кремния количеством вещества 0,5 моль потребуется кислород объемом (н.у.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
составим уравнение 
Si+O2=SiO2 
n(Si)=n(O2)=0.5 моль 
V(O2)=0.5 моль*22.4 л/моль=11.2 л
ответ 11,2 л
Вопрос: Средняя скорость реакции А+В=2С, если начальная концентрация А равна 0,15 моль\л, а через 10 секунд 0,05 моль\л
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 0,01моль\л*с