Вопрос: Закономерность педагогического процесса, заключающаяся в том, что характер воспитания в конкретных исторических условиях определяется потребностями общества, экономики, национально-культурными особенностями, - это связь
 (*ответ*) воспитания и социальной системы
 обучения и воспитания
 воспитания и общения
Закономерность педагогического процесса, заключающаяся во взаимозависимости процессов обучения и воспитания, их разностороннем взаимовлиянии, единстве, - это связь
 (*ответ*) обучения и воспитания
 воспитания и общения
 воспитания и социальной системы
Изучение личностных особенностей участников образовательного процесса с целью создания условий для их самопознания и саморазвития - это психологическая(-ое)
 (*ответ*) диагностика
 коррекция
 профилактика
 просвещение
К внутренним закономерностям процесса обучения относятся: 1) взаимосвязь воспитания, образования и развития; 2) единство преподавания и учения, образования и самообразования; 3) определяющая роль деятельности и общения в процессе обучения; 4) взаимосвязь задач, содержания, форм и методов обучения; 5) подчиненность результативности обучения способам управления процессом последнего и активности самого ученика.
 (*ответ*) 1,2,3,4,5
 только 1,2,3
 только 2,4,5
 только 1,3,4,5
К методологическим принципам синергетики, применяемым к процессам взаимодействия образовательных учреждений разного уровня в некотором регионе, относят: 1) гомеостатичность; 2) иерархичность; 3) нелинейность; 4) незамкнутость; 5) неустойчивость; 6) динамическую иерархичность; 7) наблюдаемость.
 (*ответ*) 1,2,3,4,5,6,7
 только 2,3,4,6
 только 1,4,5,6,7
 только 2,3,4
Обеспечение молодежи информацией о мире профессий, учебных заведениях, возможностях профессиональной карьеры - это профессиональное(-ая)
 (*ответ*) просвещение
 воспитание
 подготовка
 консультирование
Образовательное учреждение с круглосуточным пребыванием обучающихся, созданное в целях оказания помощи семье в воспитании детей, формирования у них навыков самостоятельной жизни и всестороннего раскрытия творческих способностей детей, - это 
 (*ответ*) школа-интернат
 социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних
 социальный приют для детей
Оказание психологической поддержки развития личности обучающихся и воспитанников с целью сохранения индивидуальности, осуществляемой на основе совместной деятельности педагога-психолога, социального педагога, воспитателей, медицинской службы и других специалистов образовательного учреждения, - это психологическая(-ое)
 (*ответ*) профилактика
 коррекция
 диагностика
 просвещение
Оказание психологической помощи и поддержки детям, педагогам, родителям в решении личностных, профессиональных и других проблем - это психологическая(-ое)
 (*ответ*) коррекция
 диагностика
 профилактика
 просвещение
Организационно-методическая деятельность педагога-психолога включает в себя: 1) подготовку методических материалов для проведения психодиагностики и психокоррекции с учетом потенциальных возможностей детей; 2) обработку результатов психодиагностики и их анализ; 3) оформление психологических заключений; 4) разработку психолого-педагогических рекомендаций.
 (*ответ*) 1,2,3,4
 только 1,2,3
 только 2,4
 только 1,3,4
Освоение системы профессиональных знаний, умений и навыков, формирование профессионально важных качеств личности, склонности и интересы к будущей профессии - это профессиональное(-ая)
 (*ответ*) подготовка
 воспитание
 просвещение
 консультирование
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)