nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Нарисуйте в тетради круговую диаграмму, которая показывает соотношение общего количества различных видов животных в заповеднике по данным рис. 4.41
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Как при копировании из ячейки В2 в ячейку ВЗ изменится ссылка в формуле? Как называется такая ссылка?
Предложите ещё один вариант формулы, которую можно было бы записать в ячейку В2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
A2 изменится на A3. Это относительная ссылка.
=A2*A2*A2
Вопрос: Число членов _ антропологической ассоциации увеличилось за 20 лет (1970 - 1990 годы) почти вдвое 
(*ответ*) Американской 
 Английской 
 Французской 
 Немецкой 
Чтобы охарактеризовать _ вообще, под данным определением следует объединить ученых, которые придерживаются давно утвердившейся на Западе концепции о глобальном характере проникновения феномена этнической идентичности во все сферы политической жизни и, кроме того, об определяющем его влияниии на все без исключения социальные процессы 
(*ответ*) этницистскую концепцию 
 концепцию плавильного котла 
 концепцию коммунализма 
 концепцию внутреннего колониализма 
Эволюционно-психологическое направление в _ социологии связано с именами Л.Ф. Уорда и Ф.Г. Гиддингса, также имевших свои взгляды на межэтническое взаимодействие 
(*ответ*) американской 
 французской 
 немецкой 
 английской 
Этническая политика государства, если в расчет принимаются только интересы этнического большинства, может быть названа 
(*ответ*) имперской 
 этнокультуроной 
 национальной 
 плюралистической 
Этнические процессы, которые ведут к смене этнической принадлежности, называются 
(*ответ*) этнотрансформационными 
 этнополитическими 
 этногенетическими 
 этноэволюционными 
Этнические процессы, происходящие при сохранении прежней этнической общности, называются 
(*ответ*) этноэволюционными 
 этнополитическими 
 этногенетическими 
 этнотрансформационными 
Этнократические режимы провоцируют обстановку межнациональной напряженности в республиках, вынуждают к выезду из республик _населения 
(*ответ*) инонационального 
 местного 
 коренного 
 титульного 
Этнологи называют изучаемую науку_ , относя ее к этнологическим дисциплинам 
(*ответ*) политической этнологией 
 социальной антропологией 
 юридической антропологией 
 политической социологией 
Этнополитическая доктрина о будущем развитии нации и о цели этого развития - это 
(*ответ*) национальная идея 
 гетеростереотип 
 национальная идеология 
 национальная память 
Этнополитологические концепции в России формировались в основном в рамках 
(*ответ*) этнологии 
 психологии 
 социологии 
 политологии 
Этнотрансформационные процессы состоят в смене основного признака этноса, т.е. 
(*ответ*) этнического самосознания 
 территории 
 фенотипа 
 языка
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Какую формулу нужно записать в ячейку Е2, чтобы её можно было скопировать во все ячейки столбца Е? Предложите разные варианты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
=$B$1*D2^3+$B$2
=$B$1*D2*D2*D2+$B$2
=B$I*D2^3+B$2
Вопрос: В каких случаях для отображения одного ряда данных нужно использовать 
•  гистограмму;
• график; 
•  круговую диаграмму?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гистограмму нужно использовать тогда, когда надо наглядно представить, какие ряды в каких категориях больше (меньше). График нужно использовать в случаях, когда данных в ряду много. Круговую диаграмму нужно использовать, когда необходимо наглядно представить, в каких долях от общего количества состоит каждая категория.
Вопрос: Объясните разницу между двумя видами столбчатых диаграмм, которые можно построить по одним и тем же данным (возьмите для примера данные на рис. 4,39).
Категория: школьный раздел
Ответы:
По примеру на рис, 4.39 если построить гистогмрамму, сгруппированную по видам животных (ряды - жители деревни, категории - виды животных), то по такой диаграмме наглядно видно соотношение овец, кроликов, кур между жителями деревни.
Если построить по этой же таблице гистограмму, сгруппированную по жителям деревни (ряды - виды животных, категории - жители деревни), то по такой диаграмме наглядно видно, каких животных больше всего у Аськина (Баськина, Сенькина).
Таким образом, вид группировки выбирается исходя из того, что необходимо на диаграмме подчеркнуть, наглядно показать,
Вопрос: В каких случаях для построения графика функции можно использовать диаграмму типа График (Линия), а в каких — нельзя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Диаграмму типа График (Линия) можно использовать для построения графика функции, если расстояние между точками по горизонтальной оси одинаковый. Если расстояние разное, то построить график функции с помощью диаграммы типа График (Линия) не получится.
Вопрос: Щёлкните правой кнопкой мыши на слове, которое, по мнению текстового процессора, написано ошибочно. Как называется появившееся меню? Какие варианты решения проблемы вы можете выбрать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Появившееся меню называется контекстным.
Варианты решения: 
•   исправить слово, выбрав нужное из списка
•    Пропустить ошибку
•   Добавить в словарь
•   Добавить в автозамену
Вопрос: Используя всплывающие подсказки, найдите на панели инструментов кнопку для проверки орфографии и грамматики
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рецензирование -Правописание (MS Word2016)
Вопрос: Найдите в дополнительных источниках другое значение слова «тезаурус».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тезаурус - свод знаков, терминов, кодов и отношений между ними, которые используются в процессе обмена сведениями, сообщениями.
Вопрос: Используя дополнительные источники, выясните, от каких английских слов произошло сокращение ОСR. Что оно обозначает?
Категория: школьный раздел
Ответы:
OCR - Optical Character Recognition, оптическое распознавание символов
Вопрос: Вспомните, в каких единицах измеряется качество сканирования? Как связана качество сканирования и качество распознавания документа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В пикселях на дюйм. Чем выше качество сканирование, тем точнее будет распознан документ
Вопрос: Попробуйте открыть гиперссылку, щёлкнув на ней при нажатой клавише ctrl.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гиперссылка откроется
Вопрос: Этноцентризм как феномен сознания появляется в связи с изначальным противопоставлением своей группы чужим ( по принципу «мы» - «они»), лежащим в основе этнического самосознания, и берет начало в особенностях психики, настороженно или враждебно реагирующей на незнакомые явления (_) 
(*ответ*) ксенофобия 
 национализм 
 телезис 
 этногенез 
Это неравномерное развитие может осуществляться и в обратном направлении, создавая более экономически развитые периферии в отсталых 
(*ответ*) крупных государствах-империях 
 тоталитарных государствах 
 полиэтничных государствах 
 национальных государствах 
Явление, характерное для многих стран современного мира, суть которого состоит в том, что этническое становится активным политическим фактором и средством политики, - это 
(*ответ*) этнизация политики 
 этнические контакты 
 этнические процессы 
 политизация этничности 
Наука об особенностях протекания социальных процессов в среде различных этносов - это 
(*ответ*) этносоциология 
 политическая антропология 
 социальная антропология 
 этнодемография
«Общество – это подражание, а подражание – род гипнотизма», – утверждает 
(*ответ*) Г. Тард
 Г. Лебон
 Ф.Г. Гидденс
 Э. Дюркгейм
«Традиционалисты» как вид этнических маргиналов 
(*ответ*) разделяют ценности данной этнической культуры
(*ответ*) интегрированы в данную этническую структуру
 не имеют наследственных корней в данной этнической системе
 утрачивают культурное своеобразие, оставаясь лишь внешне представителями своего этноса
Аборигенный народ, ведущий племенной образ жизни, определяется как _ этнос
(*ответ*) коренной
 нецивилизованный
 малочисленный
 титульный
Авторами глобальной исследовательской программы «Город как социальная лаборатория» являются:
(*ответ*) Р. Парк
(*ответ*) Э. Берджес
 Э. Смит
 Дж. Ротшильд
Авторами книги «Этничность: теория и опыт», посвященной проблеме «этнос-нация-государство», являются:
(*ответ*) А. Мойнихен
(*ответ*) Н. Глейзер
 П. Ван ден Берг
 Х. Сетон-Уотсон
Автором социобиологической теории этноса является
(*ответ*) Л.Н. Гумилев
 М.В. Крюков
 Ю.И. Семенов
 В.А. Тишков
Автором схемы «ядро-периферия» является
(*ответ*) Т. Нэйрн
 Дж. Ротшильд
 Э. Смит
 А. Смит
В 1970-х гг. теория «плавильного котла» была заменена теорией «_»
(*ответ*) мозаики
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Чем отличается проверка грамматики от проверки орфографии? Какая из этих задач сложнее?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Проверка грамматики — это проверка правильности использования слова в предложении, а проверка орфографии - это проверка правильности написания слова Сложнее задача по проверке грамматики, т.к, орфографию можно проверить, сравнив слово с словарем.
Вопрос: Почему задача распознавания текста относится к области искусственного интеллекта?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Так как буквы в изображении текста могут выглядеть по-разному, разного размера, шрифта, и т.д.
Программе надо находить на изображении, где находится каждая буква, и определять, что это за буква.
Вопрос: Почему сложно распознавать рукописный текст? Как вы думаете, будет ли когда-нибудь решена эта задача?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рукописный текст сложно распознавать, потому что у каждого человека разные почерки, некоторые буквы могут быть похожими при написании (и,ш,л). Задача когда-нибудь будет решена
Вопрос: Используя дополнительные источники, выясните, от каких слов произошло сокращение WYSIWYG и что оно обозначает
Категория: школьный раздел
Ответы:
Является аббревиатурой от англ. What You See Is What You Get, «что видишь: то и получишь».
Вопрос: Используя меню Сервис -> Каталог, выясните, как вставляются в формулу буквы греческого алфавита.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выделить нужную греческую букву и нажать кнопку «Bcтавить», или двойной клик мышью по нужной букве
Вопрос: Используя дополнительные источники, выясните, какую всемирно известную книгу по программированию написал Дональд Кнут.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Искусство программирования
Вопрос: Вспомните, из каких элементов состоит диаграмма,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Состоит из категорий и рядов.
Вопрос: Выясните экспериментально, какая диаграмма добавляется по умолчанию. Как она называется?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По умолчанию добавляется гистограмма.
Вопрос: Исследуйте  и запишите в тетрадь назначение всех  кнопок панели Форматирование.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тип диаграммы - указывается тип 
Таблица данных диаграммы - изменение данных, по которым строится диаграмма,
Показать/Скрыть горизонтальную сетку -добавляет/убирает горизонтальную сетку для диаграммы 
Показать/Скрыть легенду - добавляет/убирает легенду для диаграммы
Масштаб текста - изменение масштаба текста при изменении ее размера 
Автоматическая разметка - перемещение всех элементов диаграммы в их положения по умолчанию на текущей диаграмме
Вопрос: Сравните два способа набора формул. Обсудите достоинства и недостатки каждого из них
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первый способ - ввод формулы с помощью полей (MS Word) Второй способ - ввод формулы с помощью ее текстового описания
Первый способ набора формулы более наглядный и легкий, не требует дополнительных знаний.
Но такой способ более громоздкий, и занимает больше времени для составления формул.
Вопрос: В XXI веке главными становятся конфликты _ и _
(*ответ*) ценностей
(*ответ*) идентичностей
 по поводу жизненных средств
 как столкновения интересов
В международной практике, в частности, в международной Организации Объединенных Наций, термин «нация» используется в значении «_»
(*ответ*) государство
 этнос
 этничность
 гражданское общество
 народность
В развивающихся странах всплеск этничности связан с 
(*ответ*) поисками культурной идентичности
(*ответ*) преодолением колониального прошлого
 унификацией культуры
 глобализацией
В рамках западноевропейских социальных наук, «нация» понимается как _
(*ответ*) совокупность граждан одного государства 
(*ответ*) территориально-политическая общность
 высшая форма развития этноса, пришедшая на смену народности
 этнос, народность
В рамках конструктивизма выделяют как минимум три направления исследований: анализ (деконструкция) культур (Д.-Л.Амселль, Э.Гэйбл, Дж.Клиффорд), изучение идеологий и самосознания (Л.Вэйл, Р.Коэн, Э.Рузенс, П.Штерн) и _ наций (Б.Андерсон, Э.Геллнер)
(*ответ*) конструирование
В ситуации, когда малочисленная этническая группа вынуждена ассимилировать с доминирующей группой, говорят о _ ассимиляции
(*ответ*) насильственной
 естественной
 формальной
 нормативной
В случае, когда индивиды этнических меньшинств осознают свое субординационное положение и в то же время стремятся сохранить собственную этнокультурную идентичность, создается _
(*ответ*) диаспора
В советской этнологии обычно выделяли _ разновидности этноса
(*ответ*) стадиально-исторические
 цивилизационные
 географические
 культурно-лингвистические
В современной этнополитологии понятие «коренные народы» означает _ статус
(*ответ*) правовой
 экономический
 этнокультурный
 культурный
В условиях имперской модели отношений между нацией и этничностью _
(*ответ*) все элементы государственности обеспечиваются ведущей этнической общностью, составляющей нацию
(*ответ*) национальные меньшинства не включаются в нацию и не ассимилируются
 не может быть установлена стабильная этническая иерархия
 различия в статусах этнических общностей связываются только с заслугами и уровнем освоениям общенациональной культуры
В условиях толерантного варианта развертывания этнополитического процесса 
(*ответ*) отсутствуют идеи борьбы за чистоту культуры, чистоту языка, чистоту крови и т.п.
(*ответ*) этнос понимается как некоторое количество людей, имеющих природно-культурные черты сходства во внешнем виде, языке и образе жизни
(*ответ*) межэтническая коммуникация осуществляется по принципу «такой же – другой»
 этнос - это целостность, которой приписывается общность происхождения, исторической судьбы, исконной культуры
 кроссэтническая коммуникация осуществляется по принципу «свой–чужой», «свой–хороший, чужой–плохой», «наше – лучше»
Важным практическим достижением дореволюционных этнополитических исследований стало изучение _ народов Российской империи
(*ответ*) права
 быта
 политических институтов
 самосознания
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Составьте алгоритм набора формулы х =   √a^2-b^2/2c в текстовом процессоре, с которым вы работаете.
Категория: школьный раздел
Ответы:
OpenOffice Writer 
1.  Перейти в меню Вставка-Объект, выбрать объект «Формула Math».
2.  В нижнем поле набрать текст формулы: x=sqrt{{a^2-bA2) over 2c}
Вопрос: Узнайте, что означает математический знак  (греческая прописная буква «сигма») и как набирать формулы, содержащие этот знак.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Знак обозначает сумму, 
В MS Word оператор суммы добавляется в формулу с помощью группы «Крупный оператор» в меню конструктора.
В OpenOftlce Writer оператор суммы добавляется в формулу с помощью кнопки с аналогичным изображением в группе элементов «Операторы»,
Вопрос: Используя материалы Интернета, выясните, как оформляются списки и таблицы в Laivx.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Используя диалоговые окна текстового процессора, выясните, какие размеры имеют листы форматов A3. А4 и А5.
Ориентация листа выбирается из двух вариантов (рис.  5.14).
Категория: школьный раздел
Ответы:
A3: 29,7 см x 42 см 
A4: 21 см x 29,7 см 
A5: 14,8cm x 21 см
Вопрос: Определите,  какие данные находятся  в колонтитулах в этом учебнике
Категория: школьный раздел
Ответы:
В верхнем колонтитуле: название и номер параграфа на нечетных страницах и название и номер главы на четных страницах.
В нижнем колонтитуле; номера страниц.
Вопрос: С какими проблемами вы можете столкнуться, если будете строить оглавление вручную?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Необходимо будет вручную просматривать страницу каждого элемента оглавления, ставить равномерные отступы.
Вопрос: Как вы рассуждаете, когда выбираете ориентацию листа (книжную или альбомную)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если информация на листе не помещается на ширину листа (используются широкие таблицы, схемы), то выбирается альбомная ориентация. Обычный текст, как правило, размещается в книжной ориентации.
Вопрос: Зачем нужны поля страницы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поля нужны, чтобы текст удобнее читался, и чтобы можно было сшивать листы.
Вопрос: Какую информацию, на ваш взгляд, можно помещать в колонтитулы (кроме той, которая приведена в тексте параграфа)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В колонтитулы еще можно помещать название реферата, работы, фамилию и инициалы автора, служебная информация (реквизиты предприятия),
Вопрос: Зачем создают разные колонтитулы и поля у страниц с чётными и нечётными номерами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы при печати листа с двух сторон и сшивании документа текст хорошо читался.
Вопрос: Виды интервью, используемые в этнополитологических исследованиях
 свободное < длительная беседа по общей программе без строгой детализации вопросов
 полуформализованное < диалог по разработанной программе, в котором возможны спонтанные отступления от плана
 формализованное < диалог с детальной разработкой всех его этапов, а также с четким определением формы и последовательности вопросов
 фокусированное < интервью, цель которого – получить реакцию человека на заданное воздействие
 глубинное < интервью с заранее определенным кругом вопросов, ответы на которые подвергаются содержательному, качественному анализу
Вовлечение в конфликт или в его урегулирование третьих (независимых) сил или международных организаций носит название «_»
 интернационализация
Возможные типы, на которые можно разделить представителей большинства населения с точки зрения их отношения к меньшинствам (по К.Мертону)
 «всепогодные» либералы < полностью лишенные предрассудков по отношению к меньшинствам и избегающие дискриминации
 либералы «при хорошей погоде» < считающие себя свободными от предрассудков, но в случае, если могут быть затронуты их интересы, направляют свои действия против представителей этнического меньшинства
 робкие расисты < предубежденные против меньшинств, но действующие как все либо из страха перед законом, либо из финансовых соображений
 активные расисты < сильно предубежденные против других этнических групп и на практике дискриминирующие их представителей
Возникновение первых социальных институтов происходит в
(*ответ*) период родовой общины
 первобытном человеческом стаде
 племени
 стадии формирования народностей
Возникновение этничности Э. Геллнер связывает с
(*ответ*) эпохой нового времени
(*ответ*) образованием, развитием письменной культуры, СМИ
 естественной географической средой
 потребностями политической элиты
Восьмую группу государств в классификации К. Янга образуют государства, возникшие на основе доктрины самоопределения:
(*ответ*) Пакистан
(*ответ*) Индия
 Филиппины
 Индонезия
Впервые термин «этничность» в мировой научной практике употребил _ и его коллеги в 40-е годы XX века
(*ответ*) Ллойд Уорнер
 Габриель Тард
 Людвиг Гумплович
 Фридрих Ратцель
Все межэтнические конфликты
(*ответ*) всегда отличаются высоким накалом эмоций, страстей, проявлением иррациональных сторон человеческой природы
(*ответ*) носят комплексный, сложносоставной характер
(*ответ*) носят «хронический» характер, они не имеют окончательного разрешения
 характеризуются низкой мобилизацией
 не имеют глубоких исторических корней
Выделяют две принципиально различные формы метаэтнических общностей: этносоциальную и _
(*ответ*) этнополитическую
 этноконфессиональную
 этнолингвистическую
 этнокультурную
Г. Зиммель выделяет следующие формы социальной жизни:
(*ответ*) модель развития
(*ответ*) социальный процесс
(*ответ*) социальный тип
 самосознание
 коллективное сознание
 культура
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: 2. Возможно ли исключение участника из производственного кооператива?
 (*ответ к тесту*) Возможно по решению общего собрания
 Возможно по решению суда
 Возможно, по требованию кредиторов или поступления на государственную службу
 Невозможно
3. Какой вопрос разрешается путем проведения кумулятивного голосования на общем собрании акционеров?
 (*ответ к тесту*) Вопрос об избрании совета директоров
 Вопрос о распределении прибыли
 Вопрос о ликвидации или реорганизации общества
 Вопрос об одобрении сделки с заинтересованностью
4. В какой срок можно обжаловать решение общего собрания акционеров?
 В течение 3 лет
 В течение года
 (*ответ к тесту*) В течение 6 месяцев
 В течение 2 месяцев
5. В каком случае из перечисленных право преимущественной покупки применяется?
 При продаже акций в ОАО постороннему лицу
 (*ответ к тесту*) При продаже доли в ООО постороннему лицу
 При дарении акций ЗАО постороннему лицу
 При продаже доли в ООО другому участнику
6. Выберите из перечисленных нормативный акт, который не регулирует правовое положение коммерческих организаций.
 ФЗ «Об акционерных обществах»
 ФЗ «Об обществах с ограниченной ответственностью»
 (*ответ к тесту*) ФЗ «О хозяйственных товариществах»
 Закон «О производственных кооперативах»
7. Кто являлся родоначальником теории фикции?
 О. Гирке
 (*ответ к тесту*) Папа Иннокентий IV
 Святой Иосиф III
 Аристотель
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: Обсудите, где лучше строить оглавление — в начало или в конце документа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оглавление лучше строить вначале документа, чтобы при чтении документа сперва можно было ознакомиться с его содержанием и найти нужную страницу.
Вопрос: Оформите какой-нибудь достаточно большой документ, включающий несколько разделов и подразделов. Добавьте колонтитулы, номера страниц, заголовки, оглавление.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оформление документа делается на компьютере индивидуально.
Вопрос: Выясните, как в текстовом процессоре форматировать часть текста в несколько колонок. Где это может понадобиться?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В MS Word колонки находятся во вкладке Макет-Колонки,
В OpenOtTice Writer- Формат-Страница и выбрать вкладку «Колонки».
Использование колонок может понадобиться, например, чтобы разместить списки, либо для формирования буклетов.
Вопрос: Используя  дополнительные  источники,  выясните,  от  какого  слова произошло слово «реферат».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Произошло от немецкого Referat и от латинского referre «докладывать, сообщать»
Вопрос: Используя дополнительные источники, выясните, что означают термины «конспект», «аннотация», «резюме».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Конспект — краткое изложение или краткая запись содержания чего-либо.
Аннотация - краткое содержание книги, рукописи, монографии, статьи, патента, фильма, грампластинки или другого издания, а также его краткая характеристика. 
Резюме -абзац, кратко описывающий содержание издания (книги, научной работы, статьи, фильма, патента и тому подобного).
Вопрос: Определите площадь стенки аквариума, если на нее со стороны воды действует сила 500 Н. Высота стенки 50 см. Плотность воды 1000 кг/м3. Уровень воды в аквариуме совпадает с верхним краем стенки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано
S = F/p 
p = Pqh 
F = 500 H 
h = 50 см = 0,5 м 
P = 1000 кг/м³ 
q = 10 
S - ? 
Решение
p = 1000 * 10 *0,5 = 5000 Па 
S = 500/5000 = 0,1 м³ 
Ответ: 0,1 м³
Вопрос: Зачем нужен титульный лист реферата?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Титульный лист реферата нужен для размещения на нем основной информации о реферате, например, название реферата, ФИО автора, ФИО руководителя.
Вопрос: Как вы думаете, почему оглавление в реферате помещают в начало документа, а во многих книгах — в конец?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что при чтении реферата сперва нужно представить его структуру, т,е. разместить оглавление в начале. В книгах такого не требуется, если читателю необходимо будет что-то найти, он обратится в конец к ее содержанию.
Вопрос: Узнайте с помощью литературы  и  ресурсов  Интернета,  что такое реферативный журнал.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Реферативный Журнал - периодическое издание, содержащее рефераты научных публикаций по какой-либо отрасли науки или техники и другие вторичные информационные материалы (библиографические описания, аннотации, обзоры литературы) во взаимосвязи со справочно-поисковым аппаратом.
Вопрос: Какие правки вы бы сделали в этом тексте?
Хорошо, если платье твоё твоё без прорех.
И хлебе насущном надумать не грех.  
А всиго остального и даром надо  
Жизнь дороже богатства и почестей всех.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хорошо, если платье твоё без прорех.
И о хлебе насущном подумать не грех. 
А всего остального и даром не надо -
Жизнь дороже богатства и почестей всех.
Вопрос: Вспомните достоинства и недостатки хранения документов в облачных хранилищах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Достоинства; доступ к документам с любого места, где есть интернет
Недостатки: если интернета нет, то доступа к документам не будет.
Вопрос: Во всех научных журналах предусмотрено рецензирование поступающих статей. Как вы думаете, зачем это нужно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что в статьях могут быть допущены ошибки, например, грамматические или орфографические. Так же текст проверяется на правила цензуры,
Вопрос: Какие правила нужно соблюдать при коллективной работе с документами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При коллективной работе с документом необходимо, чтобы каждый работал только со своей частью документа, не изменяя чужую, и не нарушая структуру документа.
Вопрос: Какие преимущества есть у онлайн-офисов в сравнении с пересылкой документов по электронной почте?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Можно просматривать документ прямо в браузере, не имея установленного текстового процессора, можно разрешить вносить какие-то изменения или рецензировать документ.
Вопрос: В чём вы видите недостатки онлайн-офисов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В онлайн-офисах реализован не весь функционал текстовых процессоров, а только основные функции. Так же неизвестно, где хранится данный документ, будет ли он в сохранности.
Вопрос: Чем отличаются режимы доступа «для всех, у кого есть ссылка» и «для всех, кому выслано приглашение»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В режиме доступа «для всех, у кого есть ссылка» саму ссылку можно передавать третьим лицам, и у них тоже будет доступ к документу. А в режиме доступа «для всех, кому выслано приглашение» доступ к документу можно получить только с тех учетных записей, на которые были высланы приглашения. То есть, для предоставления доступа к документу третьим лицам, необходимо будет передать им данные для входа в учетную запись.
Вопрос: Что понимается под информацией?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Информация - сведения о предметах, событиях, явлениях и процессах окружающего мира
Вопрос: Как можно классифицировать информацию по способу ее восприятия человеком?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Информация по способу восприятия: визуальная, звуковая, тактильная, вкусовая, информация о запахах.
Вопрос: На какие виды разделяют информацию по форме представления?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Информация по форме представления; графическая, текстовая; числовая, звуковая, видеоинформация, мультимедийная.
Вопрос: Что такое носитель информации?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Носитель информации - любой материальный объект или среда, используемый человеком, способный достаточно длительное время сохранять (нести) в своей структуре занесённую на него информацию, без использования дополнительных устройств.
Вопрос: Какие информационные процессы выполняет человек?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Различают следующие информационные процессы: хранение, передача, обработка, поиск информации.
Вопрос: Для таких стран, как Новая Зеландия, Австралия, Канада (по К.Янгу) свойственно:
(*ответ*) произвольно установленные этнические границы
(*ответ*) совпадение национальной культуры страны с культурой доминирующей группы иммигрантов
(*ответ*) сохранение группами иммигрантов своей идентичности, приспосабливая ее к местным условиям
 соотношение социальной конфигурации с расовыми различиями
 понимание государства как «исторической родины»
Древности и средневековью, согласно марксизму, соответствует социально-историческая форма организации этноса –
(*ответ*) народность
Дуалистическая теория этноса оперирует следующими понятиями:
(*ответ*) «этникос»
(*ответ*) «этносоциальный организм»
 «пассионарность»
 «телезис»
 «этническое поле»
Евгеника возникла в 1870-е годы в Англии, и ее родоначальником был _
(*ответ*) Ф. Гальтон
 Ч. Дарвин
 Ж. Местр
 П. Брок
Естественная этническая ассимиляция 
(*ответ*) носит добровольный характер, исключает принуждение
(*ответ*) связана с распространением межэтнических браков
(*ответ*) происходит в процессе контакта народов и обусловлена самим ходом социально-экономического развития той или иной страны
 отличается деструктивной, регрессивной направленностью
 включает в себя систему мероприятий, направленных на искусственное ускорение
Изначально понятие «абориген» применялось к 
(*ответ*) жителям Африки, Америки, Австралии
(*ответ*) населению тех территорий, которые были открыты европейцами в Новое время
 коренным малочисленным народам с традиционным образом жизни
 жителям Сибири, Севера, Дальнего Востока
Инструментализм является характерной особенностью _ этнополитологических исследований
(*ответ*) американских
 немецких
 советских
 российских
 французских
Инструменталистская школа основывается на
(*ответ*) парадигме социальных интересов
(*ответ*) понятии этнической мобилизации
 представлении об изначальности, извечности этнических аспектов социальной жизни
 утверждении, что «этнос» используется политической элитой для достижения каких-либо целей
Источники межэтнических конфликтов (по Р. Гэрру):
(*ответ*) степень коллективной ущемленности
(*ответ*) репрессивный контроль со стороны доминирующих групп
(*ответ*) групповая идентичность
 разность уровней экономического развития
 столкновение групповых интересов
К западникам, сторонникам идеи о сходном пути развития России с европейскими государствами принадлежат:
(*ответ*) К.Д. Кавелин
(*ответ*) Т.И. Грановский
 И.Д. Беляев
 И.С. Аксаков
К пятой группе государств, образованных в колониальную эпоху, обладающих ярко выраженной культурной идентичностью, К.Янг относит
(*ответ*) Алжир, Сирию, Ирак
(*ответ*) Индию, Шри-Ланку
 Израиль, Либерию
 Филиппины, Иорданию
К седьмой группе К. Янг относит государства, которые формально не попали под колониальное господство, а именно:
(*ответ*) Японию, Китай
(*ответ*) Эфиопию, Иран
 Алжир, Сирию, Ирак
 Кувейт, Омар, Катар
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Какие информационные процессы выполняет семиклассник при следующих видах деятельности?
1.  Запись в конспект материалов урока,
2.  Устный ответ у доски. 
3.  Перевод текста с русского языка на английский.
4.  Подбор материалов для реферата по истории,
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Хранение
2) Передача
3) Обработка
4) Поиск информации
Вопрос: Приведите примеры профессий, в которых основная деятельность специалиста связана с информацией.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Педагог, ученый, программист, журналист, бухгалтер.
Вопрос: Опишите ситуации, в которых вы можете играть роль источника информации; приемника информации. Каким каналом связи вы пользуетесь при этом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Источник информации: помогаешь младшему брату сделать уроки, (используются звуковые волны).
Приемник информации: ищешь информацию для реферата в интернете. (услуги интернет представителя)
Вопрос: Что такое код?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Код - совокупность условных знаков, каждому из которых присваивается определенное значение.
Вопрос: Какой процесс называют кодированием информации?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пpoцеcc записи или преобразования информации в соответствии с правилами, заданными некоторым кодом, называют кодированием.
Вопрос: Какой код используют для кодирования информации в компьютере?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Компьютер может обрабатывать числовую, текстовую, графическую и звуковую информацию только в цифровом формате, который в компьютере представлен в виде двоичного кода.
Вопрос: Какие единицы измерения информации вы знаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Байт, килобайт, мегабайт, гигабайт, терабайт.
Вопрос: Используя шифр Юлия Цезаря со сдвигом вправо на 3, закодируйте фразу «Кто владеет информацией, тот владеет миром».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нхс еогжззх лрчсупгщлзм, хсх еогжззх плусп.
Вопрос: Используя шифр Юлия Цезаря со сдвигом влево на 2, закодируйте фразу Стива Джобса «Компьютер — это как велосипед для нашего мозга»,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Имкнъьрго - ырм июи агймпжнгв вйэ люцгбм кмёбю.
Вопрос: В одном из рассказов А. Конан Дойля великий сыщик Шерлок Холмс разгадывает шифр пляшущих человечков. Расшифруйте фразу, используя алфавит, применявшийся при ее кодировании
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кто на себе свой домик носит?
Вопрос: К славянофилам, сторонникам идеи об уникальности пути развития России относятся:
(*ответ*) К.С. Аксаков
(*ответ*) И.В. Киреевский
 Ю.П. Огарев
 Е.Ф. Корш
К социологам «чикагской» школы принадлежат
(*ответ*) Э. Берджесс
(*ответ*) Р. Парк
 Э. Смит
 М. Хехтер
К Янг, определяя Нигерию, Камерун, Заир, Танзанию в четвертую категорию государств, отмечает, что они
(*ответ*) представляют собой колониальные образования, в которых власть захватили новые территориальные элиты, представляющие население в границах бывшей колонии
(*ответ*) не имеют исторических корней или санкций государства
 обладают ярко выраженной культурной идентичностью
 первоначально определялись внешними силами стать родиной для диаспор
Как самостоятельная научная дисциплина этнополитология появилась в России в _ гг.
(*ответ*) 1980-е
 1960-е
 1970-е
 1990-е
Категориальный аппарат этнополитологии напрямую связан с аппаратом таких наук, как
(*ответ*) политология
(*ответ*) этнология
 этнография
 социальная антропология
Классификации этнополитических конфликтов
 Э. Паин и А.А. Попов < конфликты стереотипов, конфликты идей, конфликты действий
 Л.М. Дробижева < статусные институциональные, этнотерриториальные, межгрупповые (межобщинные)
 в зависимости от особенностей противоречащих сторон < «вертикальные», «горизонтальные»
 по приоритетным целям < культурно-языковые, социально-экономические, статусные, территориальные, сецессионные
Ко второй группе государств (государства, созданные путем колонизации, но в которых власть принадлежит численно преобладающей группе африканского или азиатского происхождения) К. Янг относит:
(*ответ*) Гайяну, Ямайку
(*ответ*) Сингапур, Барбадос
 Камерун, Заир
 Филиппины, Алжир
Комплекс этнополитических установок и оценок нации в отношении прошлого в качестве структурного элемента национального сознания носит название «_ _»
(*ответ*) национальная память
Косвенные средства этнократии
 этническая сегрегация < разделение правового поля по национальному, религиозному или расовому признакам
 гегемонистский и силовой контроль < препятствие развитию сепаратизма среди национальных меньшинств
 социальное исключение (эксклюзия) < создание иерархизированного общества по этническому или расовому принципам
 внутренний колониализм < стимулирование государством преимуществ для определенной нации или этнической группы, от чего страдают этнические меньшинства
 неоколониализм < навязывание своей воли уже не от имени одной из держав, а от некоего союза (например, НАТО)
Л. Гумплович рассматривает общество исключительно с _ точки зрения
(*ответ*) политической
 социологической
 биологической
 психологической
Л. Гумплович является автором следующих работ:
(*ответ*) «Социологическая идея государства»
(*ответ*) «Расовая борьба»
 «Цивилизация и общество»
 «История культуры как культур-социология»
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: В азбуке Морзе буквы и цифры заменяются последовательностями из коротких и длинных сигналов — точек и тире:
1.  С помощью азбуки Морзе запишите: "Запас беды не чинит".
2.  Расшифруйте информацию, записанную на азбуке Морзе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Выполните перевод единиц измерения информации.
1.  174 байта в биты.
2.  342,3 Кбайт в байты,
3.  45638 Мбайт в гигабайты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 1392 бит
2) 350515,2 байт 
3)44,57 гигабайт
Вопрос: Что такое высказывание?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Высказывание - повествовательное предложение (утверждение), о котором и настоящее время можно сказать, истинно оно или ложно
Вопрос: Какие значения могут иметь высказывания?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Истинные и ложные.
Вопрос: Что делает логическая операция отрицание?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Логическая операция НЕ (отрицание) меняет значение высказывания на противоположное: истинно на ложно, а ложно на истинно.
Вопрос: Как построить отрицание высказывания?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Логическое отрицание получается из высказывания путем добавления частицы «не» к сказуемому или с использованием оборота «неверно, что...» Иногда при построении отрицаний некоторые слова заменяют их антонимами, если это возможно.
Вопрос: Какие из предложений являются высказываниями, а какие — нет?
1.  Включи монитор,
2.  Кислород — это газ.
3.  Шишка — это цветок,
4.  Сколько воды утекло?
5.  Все дети — учащиеся, 
6.  Хотя бы один пароль будет верным.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2,3,5,6 - высказывания.
1,4-не являются высказываниями.
Вопрос: Определите истинность высказываний.
1.  123 — это цифра»
2.  Слово "стол" — это существительное,
3.  Число 46 является степенью числа 2.
4.  Значение выражения а=х+у/3 равно 0,75,
5.  Железо легче воды,
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 -ложно
2 - истинно
3-ложно 
4 - истинно
5 -ложно
Вопрос: Постройте отрицания высказываний.
1.  Миша не может пойти в кино,
2.  Соня любит рисовать. 
3.  Все планеты не имеют атмосферы.
4,  В сентябре не бывает дождей,
5.  Солнце светит ярко. 6- Некоторые птицы улетают на юг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Миша может пойти в кино.
2) Соня не любит рисовать.
3) Хотя бы одна планета имеет атмосферу.
4) В сентябре бывают дожди.
5) Солнце не светит ярко.
6) Все птицы не улетают на юг,
Вопрос: Откройте файл с данными ниже предложениями и отредактируйте их, удалив или вставив частицу «не» так, чтобы все предложения стали истинными высказываниями,
Озеро Нарочь не является крупнейшим озером Беларуси.
Все горы являются вулканами.
Дуб — хвойное дерево.
Число 27 является простым числом.
Термометр не позволяет определить температуру тела.
Число 2016 не делится на 3.
Треугольник не является геометрической фигурой,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Озеро Нарочь является крупнейшим озером Беларуси. Не все горы являются вулканами.
Дуб — не хвойное дерево.
Число 27 не является простым числом.
Термометр позволяет определить температуру тела.
Число 2016 делится на 3.
Треугольник является геометрической фигурой,
Вопрос: Какие утверждения о животных, представленных на рисунках, истинные, а какие — ложные?
1.  Некоторые из этих животных умеют лазать по деревьям.
2.  Все животные обитают в лесах.
3.  Ни одно из животных не является домашним, 
4  Каждое животное можно погладить,
5.  Все люди любят мышей. 
6,  Ни одно из животных не умеет плавать,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Истинные: 1, 6.
Ложные: 2. 3. 4. 5.
Вопрос: Откройте файл с рисунком трех цветков. Раскрасьте их так, чтобы каждое из высказываний было истинным.
1. Все цветки имеют желтый круг в середине.
2. На рисунке есть цветок с синими лепестками.
3. На рисунке нет цветка с красными лепестками.
4. Неверно, что цвет круга в середине цветка совпадает с цветом лепестков,
5.  Хотя бы у одного цветка лепестки разного цвета,
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Создайте 4 копии  рисунков,  полученных в задании  6.  Дополните каждую копию изображениями ваз (выберите из файла) так, чтобы соответствующее из нижеприведенных высказываний было ложным.
1.  Все изображения ваз — четырехугольники,
2.  На вазах есть орнамент в виде кругов,
3.  Все круги в орнаменте разного размера.
4.  Хотя бы один круг в орнаменте белого цвета.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Задумано некоторое число х. Среди высказывании х > 1, х > 2, х>3, х>4, х>5 есть два верных и три неверных. Какие высказывания неверные?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Число х=3. Отсюда следует, что I и 2 высказывания верны, а 3, 4 и 5 неверны.
Вопрос: Решите задачу-стихотворение. 
Собаки с рыжими хвостами
Себе овсянку варят сами. 
Тем, чьи хвосты стального цвета,
Не позволяют делать это.
Кто варит сам себе овсянку,
 Гулять выходит спозаранку.
Все, кто гулять выходят рано,
Не терпят фальши и обмана.
Вид добродушный у Барбоса,
Но на сорок он смотрит косо.
Он видит: норовят сороки
У воробьев списать уроки!
Скажите — проще нет вопроса! —
Какого цвета хвост Барбоса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У Барбоса рыжий хвост
Вопрос: В каких случаях составное высказывание А И В может быть истинным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Составное высказывание А И В, образованное в результате объединения двух простых высказываний А и В логической операцией И, истинно тогда и только тогда, когда А и В одновременно истинны.
Вопрос: В каких случаях составное высказывание А ИЛИ В может быть ложным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Составное высказывание А ИЛИ В  образованное в результате объединения двух простых высказываний А и В логической операцией ИЛИ, ложно тогда и только тогда, когда А и В одновременно ложны.
Вопрос: Определите, истинными или ложными являются нижеприведенные составные высказывания.
1. Мяч круглый, ИЛИ Земля плоская.
2. Кролики — домашние животные, И баобаб растет в Беловежской пуще, 
3. Клавиатура — устройство ввода информации, ИЛИ мышь — устройство вывода информации,   
4. И. А, Крылов написал басню "Квартет" И М. Ю. Лермонтов написал стихотворение «Парус».
5.  Сосна — хвойное дерево, И кедр — не хвойное дерево,
6.  Монитор — устройство ввода информации, ИЛИ сканер — НЕ устройство вывода информации.
7*. Континенты и острова — это большие участки суши,
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Ложное
2) Ложное
3) Ложное
4) Истинное
5) Ложное
6) Ложное
7) Истинное
Вопрос: О том, как прошли летние каникулы, Кира рассказала своим друзьям следующее: 
1. Я была у бабушки в деревне, и рядом с деревней было озеро.
2. По озеру плавала лодка или утка.
3. Мы с бабушкой насобирали малины и смородины,
4. Я составила букет из цветов. В нем были ромашки или гвоздики. 
Подготовьте к каждому из высказываний Киры рисунки, учитывая, что все высказывания истинны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Откройте файл с рисунком и разложите грибы по корзинкам так, чтобы было истинным следующее высказывание: «В большой корзине все грибы съедобные, и в маленькой корзине все грибы несъедобные».
Категория: школьный раздел
Ответы:
В большой корзине должны быть белые грибы и грузди (7 шт.),  а в маленькой корзине мухоморы (4 шт.)
Вопрос: Методологический подход к рассмотрению этноса и этничности, исходящий не из объективных факторов, а из той роли, которую этнос играет в культуре, носит название «_»
(*ответ*) инструментализм
Методологический подход к трактовке этничности, согласно которому этническая принадлежность является врожденной характеристикой, имеющей объективную основу либо в природе, либо в обществе, носит название «_»
(*ответ*) примордиализм
Методологический подход, согласно которому этничность представляет собой воображаемые, сознательно созданные учеными, писателями, политиками сообщества, носит название «_»
(*ответ*) конструктивизм
Можно выделить следующие проблемы этнополитологических исследований:
(*ответ*) происхождение наций
(*ответ*) сущность этничности
(*ответ*) политизация этничности
 структура этноса
 «дух» народа, национальное самосознание
Монография Дж. Ротшильда «Этнополитика» раскрывает принципы
(*ответ*) «нового этницизма»
 «внутреннего колониализма»
 коммунализма
 коммунализма и «внутреннего колониализма»
На территории России формирование народностей относится к _ вв.
(*ответ*) XI-X
 V-VI
 VI-VII
 VIII-IX
Наиболее подвижными, изменчивыми элементами обыденного национального сознания являются
(*ответ*) потребности
 формы выражения образцов вербального и невербального поведения
 стереотипы
 традиции
Намерение уничтожить целиком или частично национальную, этническую или религиозную группу как таковую (один из способов насильственных средств этнократии) носит название «_»
(*ответ*) геноцид
Направление, уделяющее особое внимание тому, как элиты формируют идеологию, символы и общественное знание и пытаются затем навязать их в качестве доминирующей культуры национального государства, устраняя тем самым существующие в данном обществе различия, определяется как «_ конструктивизм»
(*ответ*) политический
Народ, давший наименование тому или иному национально-государственному образованию, определяется как _ этнос
(*ответ*) титульный
 национальный
 государственный
 политический
Насильственное переселение групп населения или даже целых народов с их этнической родины или территории длительного проживания определяется термином «_»
(*ответ*) депортация
 десегрегация
 диаспора
 деэтнизация
Настороженное или враждебное реагирование на незнакомые явления определяется понятием «_»
(*ответ*) ксенофобия
 расизм
 этноцентризм
 геноцид
Наука об истоках, причинах, формах и методах урегулирования межэтнических конфликтов носит название «_»
(*ответ*) этноконфликтология
Наука об особенностях протекания социальных процессов в среде различных этносов, носит название «_»
(*ответ*) этносоциология
Наука, изучающая процессы возникновения государств, переход от потестарных обществ к политическим, носит название «_»
(*ответ*) антропология
Национализм как превращенный тип этнократии представляет собой 
(*ответ*) особую, специфическую форму общественных явлений, характеризующих состояние межнациональных отношений
(*ответ*) этнически окрашенное мировоззрение определенных классов и общественных организаций
 идею о превосходстве нации или государства
 идею военной экспансии
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Откройте файл с рисунком и поставьте все цветы в вазы так, чтобы было истинным высказывание:   "В синей вазе все цветы розы,  или в красной вазе все цветы не красного цвета»,
Категория: школьный раздел
Ответы:
В синюю вазу кладем 1,5,7 цветок, а в красную 2,4,6,8 цветок,
Вопрос: Найдите значения логических выражений, если А = 1 В = 1, С = 0, D= 0.
1. А ИЛИ Б И НЕ С.
2. А И НЕ В ИЛИ С,
3. А ИЛИ В И НЕ (С И D).
4.  (А И В) ИЛИ НЕ С И (А ИЛИ В) ИЛИ НЕ D.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. ответ 12. ответ 03. ответ 14. ответ 1
Вопрос: Что понимают под множеством?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Множество — совокупность каких-либо объектов, обладающих общим свойством.
Вопрос: Приведите примеры множеств.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Можно говорить о множестве учащихся 7 А класса, множестве отметок в классном журнале, множестве городов Беларуси, множестве букв русского алфавита.
Вопрос: Что понимают под подмножеством?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Подмножество в теории множеств — это понятие части множества.
Вопрос: Что используется для геометрической иллюстрации множеств?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для наглядной геометрической иллюстрации множеств и отношений между ними используют круги Эйлера
Вопрос: Что понимают под пустым множеством?  Как оно обозначается?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пустое множество — множество, не содержащее ни одного элемента. Обозначается знаком 0.
Вопрос: Может ли элемент множества одновременно принадлежать различным подмножествам?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Некоторые элементы множества могут принадлежать одновременно разным подмножествам.
Вопрос: Дополните каждое из множеств 1—2 элементами.
1. А = {математика, информатика, история, литература},
2.  В = {яблоко, груша, апельсин, банан}.
3.  С = {клавиатура, монитор, мышь},
4.  D = {карандаш, ручка, ластик, фломастер}.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) физкультура, география.
2) мандарин, киви
3) системный блок, колонки
4) линейка, циркуль
Вопрос: Какие элементы могут входить в следующие множества?
1.  Средства передвижения.
2.  Цвета радуги,
3.  Домашние животные.
4.  Четные числа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Средства передвижения; автомобиль, велосипед, мотоцикл.
Цвета радуги: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый. 
Домашние животные: кошка, собака, хомяк, черепашка.
Четные числа: 22,42, 56, 98, 102.