nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Как можно доказать необходимость света для образования органического вещества?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Проведем опыт. На одном из листьев герани закрепим с двух сторон полоску плотной бумаги. Выставим растение на солнечный свет. Через сутки срежем подопытный лист. Опустим его на 2–3 минуты в кипяток, потом — в горячий спирт. Промоем лист в воде, а затем в стеклянной чашечке зальем его слабым раствором йода. В этом случае большая часть листа окрасится в синий цвет, так как образовалось органическое вещество – крахмал. Участок листа, на который не попадал свет, только слегка пожелтеет от йода. Там фотосинтез из-за отсутствия света не происходил и крахмал не образовался. Вывод: образование крахмала происходит в листьях только на свету.
Вопрос: Как можно доказать, что в процессе фотосинтеза используется углекислый газ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Проведем опыт. Поместим два растения герани в темный шкаф. Через 2-3 дня поставим оба растения на стекло под стеклянные колпаки и выставим их на свет. Под один колпак рядом с растением поставим раствор щелочи, который способен поглощать из воздуха углекислый газ, а под другой — стакан с раствором соды для создания в воздухе избытка углекислого газа. Края колпаков смажем вазелином. Срежем через сутки с каждого растения по листу и опустим вначале в кипяток, потом в спирт. Промоем листья в воде и капнем йод. При этом будет видно, что окрасился в синий цвет только лист того растения, которое находилось под колпаком с углекислым газом. Там крахмал образовался, так как шел процесс фотосинтеза. Второй лист растения, которое находилось под колпаком без углекислого газа, не окрасился в синий цвет, значит крахмал не образовался, так как фотосинтез не шел. Вывод: для процесса фотосинтеза нужен углекислый газ.
Вопрос: С чем связана различная интенсивность фотосинтеза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Интенсивность фотосинтеза зависит от света (чем больше период освещенности, тем дольше продолжается фотосинтез); от концентрации углекислого газа (чем выше концентрация, тем быстрее происходит фотосинтез); от температуры (снижение температуры приводит к замедлению фотосинтеза); от воды (при уменьшении воды устьица закрываются, и углекислый газ не поступает в растение).
Вопрос: Как растение использует органическое вещество, образованное в процессе фотосинтеза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Образующееся при фотосинтезе органическое вещество — крахмал превращается в глюкозу, которая растворяется в воде и доставляется по ситовидным трубкам во все органы. Из глюкозы и минеральных веществ в клетках образуются другие органические вещества, в том числе белки и жиры. Все эти органические вещества идут на питание растения — то есть на построение его тела, а также откладываются в запасающих тканях и используются при дыхании.
Вопрос: В каком процессе, происходящем в организме растения, образуется свободный кислород?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В процессе фотосинтеза образуются не только органические вещества, но и свободный кислород.
Вопрос: Правительство г. Москвы в рамках программы «Экономно расходуйте питьевую воду» решает установить фиксированные цены на продукцию компании «Кока-кола». Финансирование этой программы будет производиться за счет 
 (*ответ*) средств бюджета г. Москвы 
 добровольных пожертвований 
 средств федерального бюджета (ввиду особой социальной значимости программы) 
 экспроприации средств компании «Кока-кола» 
При использовании метода полных затрат (в рамках метода «издержки плюс прибыль») как промежуточный результат будет получен следующий экономический показатель 
 (*ответ*) бухгалтерская прибыль 
 предельный доход 
 средние издержки 
 экономическая прибыль 
При использовании метода предельных издержек (в рамках метода «издержки плюс прибыль»), первым промежуточным результатом расчетов будет экономический показатель 
 (*ответ*) предельный доход 
 средние издержки 
 экономическая прибыль 
 бухгалтерская прибыль 
При разработке ценовой политики для той или иной фазы жизненного цикла учитываются 
 (*ответ*) издержки, спрос (ожидаемый), время нахождения товара на рынке 
 цены конкурентов, издержки, спрос (ожидаемый) 
 прибыль, время нахождения товара на рынке, цены конкурентов 
 издержки, прибыль, время нахождения предприятия на рынке 
При разработке ценовой стратегии компании бюджетные ограничения покупателей в первую очередь анализируются в элементе 
 (*ответ*) «Определение потенциальных покупателей» 
 «Сегментный анализ рынка» 
 «Оценка затрат» 
 «Уточнение финансовых целей фирмы» 
При разработке ценовой стратегии компании определение потенциальных конкурентов происходит на этапе 
 (*ответ*) сбора исходной информации 
 сопоставления с ценовой политикой 
 формирования стратегии 
 стратегического анализа 
При разработке ценовой стратегии, в рамках элемента «Определение потенциальных покупателей» специалистами компании не будут анализироваться следующие данные 
 (*ответ*) возможности ценовой дифференциации 
 престижность данного товара 
 наличие сопоставимых товаров-аналогов 
 бюджетные ограничения потребителей 
При расчете тарифа на коммунальные услуги в жилищно-коммунальном хозяйстве не учитывается факт 
 (*ответ*) радиофикации 
 теплоснабжения 
 канализирования 
 газификации 
При установлении тарифов на электроэнергию в подавляющем большинстве случаев применяются методы ценообразования 
 (*ответ*) затратные 
 специальные, закрепленные инструкциями Федеральной энергетической комиссии 
 эконометрические 
 рыночные 
При формировании стратегии целевых цен удобнее всего воспользоваться следующим методом (или методами) ценообразования 
 (*ответ*) ценообразованием на основе анализа точки безубыточности 
 эконометрическими методами 
 ценообразованием на основе ощущаемой полезности товара 
 тендерным (метод «запечатанного конверта») 
При ценообразовании тендерным методом (методом «запечатанного конверта») окончательную цену устанавливает 
 (*ответ*) продавец 
 государство 
 конкуренты 
 покупатель
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Как можно доказать его образование растением?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Проведем опыт. Поместим в стакан с водой, насыщенной углекислым газом, побеги водного растения элодеи срезами кверху. Прикроем побеги элодеи стеклянной воронкой и поместим на ее узкую часть пробирку, до краев заполненную водой. Выставим стакан с побегом на яркий свет. На свету элодея выделяет пузырьки газа, который постепенно вытесняет из пробирки воду. Снимем аккуратно пробирку, наполненную газом, закрыв ее отверстие пальцем. Внесем в пробирку тлеющую лучину. Она загорается ярким пламенем. Вывод: в процессе фотосинтеза побеги элодеи выделили кислород, который активно поддерживает горение.
Вопрос: Каково значение кислорода в природе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кислород необходим для дыхания всем живым организмам. Чем больше растений будет окружать человека, тем легче ему будет дышать, работать, учиться, отдыхать. Кислород поддерживает процессы горения.
Вопрос: Какой газ растения поглощают при дыхании?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При дыхании растения поглощают кислород.
Вопрос: Каким образом кислород поступает к клеткам органов растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Днем большая часть кислорода поступает в растение через устьица листьев. Ночью почти у всех растений устьица закрыты. В это время они для дыхания используют, в основном, кислород, образовавшейся при фотосинтезе и накопленный в межклетниках. По межклетникам кислород проникает во все живые клетки растений.
Вопрос: Каково значение дыхания в жизни растения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дыхание — жизненно важный процесс. Основная часть энергии, освобождаемая при дыхании, используется растением на поддержание всех жизненных процессов, протекающих в клетках
Вопрос: Какой газ образуется при дыхании растения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Образующийся при дыхании у растений углекислый газ удаляется из организма через устьица, чечевички, через всю поверхность клеток молодых корней.
Вопрос: Как можно доказать, что дышат все органы растения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Проведем опыт. Положим в одну стеклянную банку свежесрезанные побеги растения, в другую – корнеплоды моркови, а в третью – 30-40 набухших семян гороха. Закроем все банки крышками и поставим в темное место. Проверим через сутки, как изменился в них состав воздуха. Для этого опустим в каждую банку зажженную свечу. Во всех банках свечи погаснут. Вывод: побеги, корнеплоды и прорастающие семена дышали и израсходовали весь кислород воздуха, имеющийся в банках. Содержание углекислого газа увеличилось и свечи погасли, так как углекислый газ не поддерживает горения.
Вопрос: Чем дыхание отличается от фотосинтеза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дыхание происходит в растениях постоянно, а фотосинтез идет лишь под действием солнечного света. В дыхании задействованы все клетки растения, а в фотосинтезе – лишь зеленые, имеющие хлоропласты. При дыхании поглощается кислород, а выделяется углекислый газ. При фотосинтезе происходит все наоборот: поглощается углекислый газ, а выделяется - кислород.
Вопрос: Какие условия создает человек для лучшего дыхания корней выращиваемых растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для улучшения дыхания корней ее рыхлят специальными культиваторами. Для улучшения снабжения воздухом корней растений сильно увлажненные почвы обычно осушают.
Вопрос: При каких условиях хорошо сохраняются семена в зернохранилищах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При хранении семян в зернохранилищах следят за влажностью семян. Семена должны быть сухими, а зернохранилище — хорошо проветриваемым.
Вопрос: Прибыль, рассчитанная фирмой на основе бухгалтерской документации, представляет собой разность между выручкой от реализации и суммой 
 (*ответ*) постоянных (частично) и переменных издержек 
 эта сумма не имеет никакого отношения к теории ценообразования 
 только переменных издержек 
 постоянных (частично), переменных издержек и нормальной прибыли 
Применительно к концепции жизненного цикла товара, ценовая политика будет разрабатываться 
 (*ответ*) отдельно для каждой фазы жизненного цикла 
 для всего цикла будет разработана единая ценовая политика, а для каждой фазы - отдельная ценовая стратегия 
 будет разрабатываться сразу для всех фаз цикла 
 не будет (ценовая политика логически не вполне совместима с концепцией жизненного цикла) 
Производители, имеющие слишком высокие издержки производства, будут уходить с рынка на стадии жизненного цикла товара 
 (*ответ*) зрелости 
 падения 
 экспансии (роста) 
 вступления на рынок 
Рынку монополистической конкуренции наиболее соответствует следующий метод ценообразования 
 (*ответ*) на основе ощущаемой полезности 
 ценообразование на основе анализа точки безубыточности 
 метод тендерного ценообразования 
 «издержки плюс прибыль» 
Рынку совершенной конкуренции наиболее соответствует метод ценообразования 
 (*ответ*) «издержки плюс прибыль» 
 ценообразование на основе анализа точки безубыточности 
 метод тендерного ценообразования 
 на основе ощущаемой полезности 
С точки зрения экономической теории, единственной разумной стратегией цен в условиях рынка совершенной конкуренции в долгосрочном периоде является стратегия 
 (*ответ*) целевых цен 
 ценового прорыва 
 льготных цен 
 высоких цен 
Следующий элемент процесса разработки ценовой стратегии компании оказывается излишним на рынке однородной продукции 
 (*ответ*) «Сегментный анализ рынка» 
 «Анализ конкуренции» 
 «Оценка затрат» 
 «Определение потенциальных покупателей» 
Сложности проведения рациональной тарифной политики в жилищно-коммунальном хозяйстве (ЖКХ) связаны преимущественно с 
 (*ответ*) крайне низкими доходами населения 
 отсутствием концептуальных основ реформирования ЖКХ 
 нехваткой денежных средств 
 отсутствием специалистов-ценовиков 
Специфической чертой ценообразования на рынке электроэнергии является то, что 
 (*ответ*) субъектами рынка являются естественные монополии 
 ценообразование здесь осуществляется по методу «издержки плюс прибыль» 
 российский рынок во многом схож с рынком США 
 субъектами рынка являются акционерные общества (компании) 
Стратегию низких цен следует применять, если 
 (*ответ*) предприятие решило расконсервировать значительную часть производственных мощностей 
 товар ориентирован в первую очередь на покупателей с высокими доходами 
 у предприятия не хватает мощностей для массового производства данного товара 
 предлагаемый на рынок товар уникален 
Стратегия льготного ценообразования наиболее характерна для стадии жизненного цикла товара 
 (*ответ*) падения 
 зрелости 
 экспансии (роста) 
 вступления на рынок
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Какое влияние на дыхание растений оказывает запыленность воздуха?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дыханию растений препятствует пыль, оседающая на листьях. Ее твердые мельчайшие частицы закрывают устьица, и поступление воздуха в листья затрудняется.
Вопрос: Каково значение испарения воды в жизни растения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При испарении листья охлаждаются и растение не перегревается. Испарение способствует передвижению воды в растении. С токами воды передвигаются и минеральные вещества.
Вопрос: Какие органы растения играют основную роль в испарении воды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Большая часть воды испаряется листьями.
Вопрос: Где у растений образуется и накапливается водяной пар?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Водяной пар образуется на поверхности клеток мякоти листьев, скапливается в межклетниках и выходит через устьичные щели.
Вопрос: Каким образом растение регулирует испарение воды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Открывая или закрывая устьичные щели, растение увеличивает или уменьшает скорость испарения воды.
Вопрос: При каких условиях внешней среды испарение воды усиливается или ослабляется?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При высокой температуре, ярком солнце, небольшой влажности воздуха, сильном ветре испарение идет сильнее, чем в тихую, пасмурную погоду.
Вопрос: Какие изменения происходят в листьях растений перед листопадом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зелёный пигмент хлорофилл обычно разрушается, а более стойкие — жёлтые и оранжевые пигменты сохраняются дольше. Кроме того, у некоторых растений в вакуолях увеличивается содержание красящих веществ красно- малинового цвета. Листья приобретают различную окраску.
Вопрос: Почему листья легко отделяются от стеблей во время листопада?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Задолго до отделения листа от стебля, в его основании закладывается слой пробки. Снаружи от него формируется отделительный слой. Клетки этого слоя ослизняются, что приводит к нарушению связи между листом и стеблем. Достаточно слабого ветра, и лист полностью отделяется от стебля.
Вопрос: Какое значение для растений имеет листопад?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Листопад сохраняет растения от потери воды в зимнее время, когда ее поступление из почвы практически прекращается. Листопад освобождает растения от вредных для них веществ, которые накапливаются к осени в клетках листьев. Без листопада на листьях растений задерживалось бы много снега, а под его тяжестью могла произойти поломка ветвей и стеблей.

В листьях постепенно накапливаются вредные для растения вещества. Осенью в том месте, где черешок листа прикрепляется к стеблю, образуется особый слой. Он отделяет черешок от стебля, и лист вместе с вредными веществами опадает. Растения сбрасывают листья, чтобы сократить испарение воды и не обезводиться, ведь зимой они не могут впитывать холодную воду.

1) Листопад — это приспособление растений к уменьшению испарения воды осенью и зимой.
2) А так же уменьшается вероятность обламывания ветвей под тяжестью снега.
3) Кроме того, так из растения удаляются вредные накопившиеся за лето вещества.
Вопрос: Какие растения называют листопадными, а какие — вечнозелеными? Приведите примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Продолжительность жизни листьев листопадных растений около 5 месяцев, затем они сбрасываются. Это большинство деревьев и кустарников - береза, дуб, ольха, орешник, шиповник. У брусники, копытня каждый лист сохраняется больше одного года. Такие растения называют вечнозелеными.
Вопрос: Чем рост растения отличается от развития?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рост растения осуществляется благодаря делению клеток образовательных тканей. Развитие растения связано с преобразованием клеток образовательной ткани в клетки других тканей.
Вопрос: Благодаря чему происходит рост растения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Благодаря делению клеток верхушечных и вставочных образовательных тканей происходит рост органов в длину. При делении клеток боковых образовательных тканей происходит рост органов в толщину.
Вопрос: Что влияет на рост и развитие растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рост и развитие растений влияют следующие факторы: свет, влажность, температура, питательные вещества, содержание кислорода в почве и углекислого газа в воздухе, отравляющие вещества и вещества, производимые другими организмами, а также различные повреждения.
Вопрос: Как происходит деление клетки образовательной ткани?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Деление клеток начинается с деления ядра. Ядро увеличивается, хромосомы удваиваются, оболочка ядра распадается. Хромосомы расходятся к противоположным концам клетки. Потом они сближаются между собой и вокруг каждого их «сгустка» образуется ядерная оболочка. С появлением двух ядер содержимое материнской клетки равномерно распределяется на две части. В завершение деления каждая образующаяся клетка достраивает свою оболочку.
Вопрос: Что происходит с клетками, утратившими способность к делению?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Клетки образовательной ткани, утратившие способность к делению, превращаются в клетки других тканей — уже с другими функциями.
Вопрос: Как происходит рост корня в длину?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Корень растет в длину за счет клеток зоны деления.
Вопрос: Благодаря чему происходит утолщение корня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рост корня в толщину у большинства растений связан с деятельностью камбия — боковой образовательной ткани. Клетки камбия способны делиться в двух направлениях: к центру (образуют древесину) и от центра (образуют луб). Рост корня в толщину продолжается в течение всей его жизни.
Вопрос: Какие изменения происходят в строении корня по мере его роста?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наиболее важные изменения происходят в зоне дифференциации. Многие наружные клетки корня образуют выросты, дающие начало корневым волоскам. В центральном цилиндре из клеток, расположенных в центре корня, образуются ситовидные трубки и сосуды. У клеток внутреннего слоя коры происходят изменения в строении оболочек, обеспечивающие избирательное проведение растворов минеральных веществ. Защитную функцию принимают на себя наружные слои клеток коры. В дальнейшем у некоторых растений образуется пробка.
Вопрос: Как происходит рост стебля в длину и толщину?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рост стебля в длину происходит благодаря делению клеток конуса нарастания и их последующего роста. Рост стебля в толщину происходит благодаря деятельности камбия. Клетки камбия делятся, образуя новые слои луба и древесины.
Вопрос: Что представляют собой годичные кольца, заметные на спилах стволов деревьев?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прирост древесины за год называют годичным кольцом. Такие кольца хорошо заметны на пнях. По ним можно подсчитать возраст спиленного дерева.
Вопрос: Частые утверждения о том, что ценовая политика теряет свое значение, связаны с тем, что 
 (*ответ*) все более широкое распространение получают методы неценовой конкуренции 
 на рынках однородной продукции цена не имеет большого значения 
 на первый план выходит ценовая стратегия 
 все более широкое распространение получают методы ценовой конкуренции 
Что можно сказать о точке, в которой функция краткосрочных предельных издержек индивидуального товаропроизводителя (в условиях совершенной конкуренции) становится равной цене товара 
 (*ответ*) это точка оптимального выпуска в краткосрочном периоде 
 ничего существенного 
 точка, характеризующая функцию предложения фирмы (именно точка, поскольку график предложения в случае отдельного продавца теряет смысл) 
 это точка оптимального выпуска (и в коротком, и в долгосрочном периодах) 
Экспериментирование с различными ценами на рынке производится продавцом в рамках метода ценообразования на основе ощущаемой полезности для того, чтобы 
 (*ответ*) учесть реакцию покупателей на изменение цен 
 более точно построить кривые средних издержек и предельного дохода 
 проанализировать реакцию конкурентов 
 исследовать психологические особенности потребительских предпочтений 
Элементом второго этапа разработки ценовой стратегии компании (стратегического анализа) является 
 (*ответ*) «Оценка влияния государственного регулирования» 
 «Уточнение финансовых целей фирмы» 
 «Оценка затрат» 
 «Уточнение ценовой политики компании» 
Элементом первого этапа разработки ценовой стратегии фирмы - сбора исходной информации - является 
 (*ответ*) «Уточнение ценовой политики компании» 
 «Оценка влияния государственного регулирования» 
 «Анализ конкуренции» 
 «Финансовый анализ»
Верны ли определения?
А) Амортизационные отчисления – это отчисления части стоимости средств труда для возмещения их износа
В) Амортизационные отчисления – это косвенный налог, включенный в цену товара
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Внешнеторговые сделки – это операции, совершаемые на основе договоров мены и товарообмена
В) Внешнеторговые сделки – это сделки, заключаемые в процессе осуществления внешнеторговой деятельности
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Дифференцированное ценообразование – это стратегия ценообразования, которая предполагает освоение рынка нового по отношению к рынку, освоенному ранее (вторичного рынка), который может существенно расширить спрос на продукцию фирмы при ее продаже по более низкой цене
В) Дифференцированное ценообразование – это продажа одних и тех же товаров фирмой по двум и более различным ценам
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Какие виды размножения различают у цветковых растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У цветковых растений различают два вида размножения: вегетативное и генеративное.
Вопрос: Какие органы у растений могут принимать участие при их вегетативном размножении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вегетативное размножение происходит при помощи вегетативных органов — корней, надземных или подземных побегов, реже листьев.
Вопрос: Какие растения размножаются корневыми отпрысками?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При помощи корневых отпрысков размножаются и быстро занимают новые территории малина, осина, иван чай, щавель малый.
Вопрос: Как происходит образование корневых отпрысков? Приведите примеры растений, размножающихся в природе подземными видоизмененными побегами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У растений на корнях образуются придаточные почки. Из них развиваются надземные побеги, от оснований которых отрастают придаточные корни. Эти побеги называют корневыми отпрысками. После отмирания материнского корня дочерние растения становятся самостоятельными. Подземные видоизмененные побеги – это клубень, луковица, корневище. Клубнями в природе размножаются хохлатки, седмичник. Луковицами размножаются лилии, чеснок, лук, тюльпаны. Корневищами размножаются кислица, пырей ползучий, ландыш, черника.
Вопрос: Как формируются у них надземные побеги?
растений, размножающихся в природе подземными видоизмененными побегами
Категория: школьный раздел
Ответы:
На узлах побегов образуются придаточные корни, а из боковых почек развиваются боковые побеги. После отмирания участков материнского побега молодые растения становятся самостоятельными.
Вопрос: У каких растений и каким образом начало дочерним особям дают листья материнской особи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У растения бриофиллюма по краям листовых пластинок закладываются многочисленные почки. Находясь на листьях материнского растения, они дают начало небольшим побегам, образующим корни. Опадая, такие побеги укореняются в почве и дают начало взрослым растениям.
Вопрос: Каково значение вегетативного размножения в жизни растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Растения увеличивают свою численность и расширяют занимаемые территории.
Вопрос: Почему некоторые культурные растения человек размножает вегетативным путем?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Благодаря этому люди получают больший урожай и за более короткий срок, чем при размножении тех же растений семенами.
Вопрос: Какие способы вегетативного размножение используют при выращивании кустарников сада?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Делением куста размножают георгины, пионы, флоксы и другие многолетние растения. Размножение отводками применяют для крыжовника, смородины, винограда. Побеговыми черенками размножают смородину и крыжовник. Корневыми черенками можно размножить хрен, шиповник, малину. Прививку используют у яблони и груши.
Вопрос: Каким способом размножают в садах ценные сорта яблони и груши?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Их размножают прививкой. Прививка — это перенос части одного растения, или привоя, на другое — подвой.
Вопрос: Верны ли определения?
А) Защита рынка от конкуренции – это стратегия ценообразования, согласно которой предприятие должно оценить границы безубыточности решения по повышению цены, учтя в расчетах и дополнительные затраты, направленные на стимулирование продаж при повышенных ценах
В) Защита рынка от конкуренции – это стратегия ценообразования, которая предполагает установление цен на уровне более высоком, чем экономическая ценность товара и получение прибыли за счет высокой рентабельности продаж в узком сегменте рынка
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Параметрический ряд – это совокупность продукции, которая однородна по конструкции и технологии изготовления, имеет одинаковое или близкое функциональное назначение и различается между собой количественным уровнем основного потребительского свойства
В) Параметрический ряд – это частное от деления цены на значение основного качественного параметра по каждому изделию данного параметрического ряда
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Политика цен – это согласованная совокупность решений, благодаря которым политика цен реализуется на практике
В) Политика цен – это провозглашенные намерения фирмы в области ценообразования, наиболее общие принципы, которых фирмы собираются придерживаться при установлении цен на товары и услуги
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Стратегия «снятия сливок» – это стратегия ценообразования, согласно которой предприятие должно оценить границы безубыточности решения по повышению цены, учтя в расчетах и дополнительные затраты, направленные на стимулирование продаж при повышенных ценах
В) Стратегия «снятия сливок» – это стратегия ценообразования, которая предполагает установление цен на уровне более высоком, чем экономическая ценность товара и получение прибыли за счет высокой рентабельности продаж в узком сегменте рынка
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Стратегия нейтрального ценообразования – это стратегия ценообразования, которая предполагает установление цен на уровне, соответствующем экономической ценности товара
В) Стратегия нейтрального ценообразования – это стратегия ценообразования, которая предполагает установление цен на уровне более низком, чем экономическая ценность товара и получение большей массы прибыли за счет увеличения объема продаж и расширения присутствия на рынке
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Как можно быстро размножить новый сорт картофеля, имея несколько приобретенных клубней?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При размножении новых сортов картофеля клубни разрезают на несколько частей, чтобы в каждой части была почка – глазок.
Вопрос: В каких случаях при размножении растений используют культуру тканей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Этот способ используют в том случае, если за короткий срок нужно получить очень много растений с заданными свойствами.
Вопрос: Какой процесс в жизни цветковых растений называют опылением?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Процесс переноса пылинок с тычинок на рыльца пестиков называют опылением.
Вопрос: Какое опыление называют самоопылением, а какое – перекрестным опылением?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Самоопыление – это перенос пыльцы с тычинок на рыльце пестика этого же цветка. Перекрестные опыление - пыльца одного цветка попадает с тычинок на рыльце пестика другого цветка.
Вопрос: Какими способами осуществляется у растений перекрестное опыление?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Перекрестное опыление осуществляется чаще всего при помощи ветра и насекомых, реже — водой и птицами.
Вопрос: В чем проявляется приспособленность цветковых растений к опылению насекомых?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Насекомоопыляемые цветки крупные одиночные, окрашены ярко, имеют запах, сладкий сок - нектар. Пыльца крупная, липкая, шероховатая легко прилипает к мохнатому телу насекомых.
Вопрос: Какие приспособления к перекрестному опылению развиты у ветроопыляемых растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ветроопыляемые растения растут большими скоплениями, образуя леса, поля, рощи. У них образуется много пыльцы. Пыльца сухая, мелкая. Зацветают такие растения раньше, чем распустятся листочки, чтобы пыльца не задерживалась на них.
Вопрос: В каких случаях при выращивании растений проводят искусственное опыление?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Искусственное опыление применяют для повышения урожайности некоторых растений. Искусственное опыление часто применяют при выведении новых сортов растений.
Вопрос: Каково строение пыльцевого зерна?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зрелое пыльцевое зерно образовано двумя клетками - вегетативной и генеративной. Обе клетки покрыты общей утолщенной оболочкой с разнообразными бугорками.
Вопрос: Что происходит с пыльцевыми зернами, попавшими на рыльца пестиков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Попав на рыльце пестика, пыльцевое зерно прорастает. Вегетативная клетка образует длинную пыльцевую трубку для продвижения по ней мужских половых клеток.
Вопрос: Верны ли определения?
А) Стратегия ценового прорыва – это стратегия ценообразования, которая предполагает установление цен на уровне, соответствующем экономической ценности товара
В) Стратегия ценового прорыва – это стратегия ценообразования, которая предполагает установление цен на уровне более низком, чем экономическая ценность товара и получение большей массы прибыли за счет увеличения объема продаж и расширения присутствия на рынке
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Стратегия ценообразования – это согласованная совокупность решений, благодаря которым политика цен реализуется на практике
В) Стратегия ценообразования – это провозглашенные намерения фирмы в области ценообразования, наиболее общие принципы, которых фирмы собираются придерживаться при установлении цен на товары и услуги
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Товарообменные (бартерные) операции – это операции, совершаемые на основе договоров мены и товарообмена
В) Товарообменные (бартерные) операции – это сделки, заключаемые в процессе осуществления внешнеторговой деятельности
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Торги (тендер) – это отбор поставщиков продукции или услуг производственного назначения с помощью формализованной процедуры аукционного типа
В) Торги (тендер) – это система конкретных практических мер по управлению ценами на товары и услуги фирмы
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Удельная цена – это цена, исчисляемая как сумма цен на различные виды работ, необходимых для оказания данной услуги
В) Удельная цена – это частное от деления цены на значение основного качественного параметра по каждому изделию данного параметрического ряда
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Ценовая дискриминация – это стратегия ценообразования, которая предполагает освоение рынка нового по отношению к рынку, освоенному ранее (вторичного рынка), который может существенно расширить спрос на продукцию фирмы при ее продаже по более низкой цене
В) Ценовая дискриминация – это продажа одних и тех же товаров фирмой по двум и более различным ценам
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Что развивается из генеративной клетки внутри пыльцевой трубки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из генеративной клетки внутри пыльцевой трубки развиваются два спермия.
Вопрос: Где развивается в цветке зародышевый мешок и из чего он состоит
Категория: школьный раздел
Ответы:
В завязи пестика развивает семязачаток. Внутри него находится зародышевый мешок. В его состав входит яйцеклетка и центральная клетка.
Вопрос: Что такое оплодотворение и почему у цветковых растений его называют двойным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оплодотворение - процесс слияния мужских и женских половых клеток. 
У цветковых растений его называют двойным, так как один спермий оплодотворяет яйцеклетку, образуя зародыш семени, а второй оплодотворяет центральную клетку, образуя питательные вещества семени.
Вопрос: Что развивается в цветке из оплодотворенной яйцеклетки, а что — из оплодотворенной центральной клетки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из оплодотворенной яйцеклетки образуется – зародыш семени. Оплодотворенная центральная клетка образует запасающую ткань — эндосперм.
Вопрос: Что входит в состав семени?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В состав семени входит зародыш, эндосперм и семенная кожура.
Вопрос: Из каких частей цветка образуется околоплодник?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стенка завязи разрастается и преобразуется в околоплодник.

Из стенок завязи
Вопрос: Какие способы распространения плодов и семян наиболее часто бывают у растений в природе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Плоды и семена распространяются по воздуху и воде, а также с помощью животных и человека. У некоторых растений выработались специальные приспособления к саморазбрасыванию семян.
Вопрос: Какие приспособления развились у растений к саморазбрасыванию семян?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У овсюга есть такое приспособление, как "ость". При намокании и высыхании она скручивается и разворачивается, при этом семя отталкивается от чего может и отлетает. Растения недотрога, карагана, "бешенный огурец" как бы стреляют своими семенами. Такие растения называют баллистами. У «бешенного огурца» в плодах накапливается слизь. Стоит только дотронуться до плода, как из него под давлением вылетает слизь вместе с семенами.
Вопрос: Что способствует распространению плодов одуванчика, бодяка, тополя, березы при помощи ветра?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Семена этих растений легкие, воздушные и образуют крылышки или пушистые парашютики. С их помощью семянки могут пролетать по ветру десятки и даже сотни метров.
Вопрос: Какие условия необходимы для прорастания семян?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для прорастания семян необходимы: тепло, вода, воздух и здоровый зародыш.

Для прорастания семян необходимы: вода, тепло, свет, воздух, почва.
Вопрос: 8. Как интерпретируют фашизм представители франкфуртской школы (Т. Адорно, Г. Маркузе, М. Хоркхаймер)
идеология движения средних классов – тоже неверный
случайное локальное явление, результат действия «выдающихся демонических личностей типа Муссолини и Гитлера»
следствие самодовлеющих психических феноменов, «ложного сознания», порожденного современной «технической культурой» (*ответ к тесту*) 
выражение реакционных тенденций монополистического капитализма
9. В «Капитале» К. Маркса право трактуется чаще всего как:
результат экономических, политических, духовных свойств индивида
стержень отношений между индивидами и классами в сфере идеологии
машина политического господства, инструмент диктатуры класса свободных собственников
определенная форма производственных отношений, которая не слита с последними, а вторична по отношению к экономической структуре общества (*ответ к тесту*) 
10. В соответствии с религиозно-мифологическими воззрениями древних египтян правду, справедливость и правосудие олицетворяет богиня:
Ламайя
Ма-ат (*ответ к тесту*) 
Сидора
Исида
11. Назовите политический идеал автора «Утопии»
демократизм (*ответ к тесту*) 
анархизм
либерализм
диктатура
12. Какой тактики придерживалось общество «Народная воля»?
индивидуальный террор (*ответ к тесту*) 
политический диалог
политический компромисс
политико-экономическое сотрудничество
13. Автором какого произведения является Н. Макиавелли?
«Государь»
«Рассуждения о первой декаде Тита Ливия»
«История Флоренции»
все ответы верны (*ответ к тесту*) 
14. В чем видит основную причину происхождения государства Марк Туллий Цицерон?
слабость людей
страх перед враждебно настроенными соседними народами
врожденная потребность людей жить вместе (*ответ к тесту*) 
вес ответы верны
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Какие органы у прорастающих семян появляются первыми?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первым органом, появляющимся у прорастающих семян является зародышевый корень, из которого в дальнейшем формируется главный корень.
Вопрос: Какое значение для образования проростка имеет орган, появившийся первым?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вначале питание проростка зависит от запасных питательных веществ, накопленных еще материнским организмом. По мере формирования корневой системы растение переходит к самостоятельному питанию.
Вопрос: Какое прорастание семян называют надземным, а какое — подземным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если зародышевый стебель выносит семядоли в воздушную среду - это надземный способ прорастания. Если семядоли проростков остаются в почве – это подземный способ прорастания.
Вопрос: Какое значение имеют семядоли для зародыша и проростка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Семядоли содержат запас питательных веществ необходимых для дальнейшего роста и развития растения.
Вопрос: Как готовят семена к посеву?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Семена очищают от примесей, сортируют по массе и величине. Перед посевом семена обрабатывают специальными веществами, губительно действующими на возбудителей болезней, которыми они могут быть заражены.
Вопрос: Каковы различия требований у семян растений к воде, воздуху и теплу при и прорастании?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По отношению к теплу есть холодостойкие растения и теплолюбивые. Холодостойкие растения (петрушка, морковь, репа) сеют ранней весной. Их могут сеять даже осенью. Семена прорастают при низкой температуре и обилии влаги. Семена теплолюбивых растений (кукуруза, фасоль, огурцы, дыня, томат) следует высевать, когда почва достаточно прогреется. В зависимости от величины семена имеют разные требования к воздуху и воде. Крупные семена (горох, фасоль) нужно сеять глубже, чтобы им хватило влаги для прорастания. Мелкие семена можно сеять менее глубоко. В песчаной почве семенам хватает воздуха и воды, поэтому их сеют глубже. Глинистая почва тяжелая и плотная. Семена не рекомендуется сеять глубоко, так как в ней мало воздуха .
Вопрос: С чем связаны названные вами различия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Различия связаны с величиной семян, с их отношением к теплу и со свойствами почвы.
Вопрос: С чем связана глубина посева семян?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Глубину посева семян определяют в зависимости от их величины и состава почвы. Более крупные семена сеют на глубину 4-5 см, семена средних размеров на глубину 2-4 см, мелкие семена на глубину 1-2 см. Семена в песчаных почвах сеют глубже, а в глинистых не слишком глубоко.
Вопрос: Почему семена одни растений сеют в рядки, расположенные на близком расстоянии друг от друга, а других – в рядки с широкими междурядьями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ширину между рядами и число семян в рядах устанавливают в зависимости от величины растений.
Вопрос: По каким признакам все цветковые растения распределены в два класса? Как названы эти классы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К признакам деления на классы относят: количество семядолей, вид корневой системы, жилкование листьев, число лепестков и чашелистиков в цветке, наличие камбия в стебле. Выделяют класс однодольных и двудольных растений.
Вопрос: ЖКХ, бытовое обслуживание, система рекреационных услуг, общественное питание – это сектор _ услуг
 (*ответ*) материально-бытовых 
 социально-культурных 
 деловых и информационных 
 и инженерно-технологических 
Косвенный налог, включенный в цену товара, – это
 (*ответ*) акциз
 налог на имущество
 подоходный налог
 налог на прибыль
Любые начисления работникам в денежной и (или) натуральной формах, стимулирующие начисления и надбавки, компенсационные начисления, связанные с режимом работы или условиями труда, премии и единовременные поощрительные начисления, а также расходы, связанные с содержанием этих работников, предусмотренные трудовыми договорами и (или) коллективными договорами, – это
 (*ответ*) расходы на оплату труда
 амортизационные начисления
 выплаты дивидендов
 начисление рентных платежей
Метод государственных закупок, который используется при закупках товаров и услуг на коммерческом рынке, – это метод _ торгов
 (*ответ*) открытых
 закрытых
 прямых
 косвенных
Метод государственных закупок, при котором количество участников ограничено, участвовать в них приглашается круг поименованных компаний и проводится среди фирм, уже являющихся поставщиками или выступавших в качестве соискателей контракта в прошлом, – это метод _ торгов
 (*ответ*) закрытых
 открытых
 прямых
 косвенных
Метод параметрического ценообразования, который заключается в суммировании затрат или цен отдельных конструктивных частей или узлов изделия с добавлением стоимости оригинальных узлов (деталей), – это метод
 (*ответ*) агрегатный
 балловый
 структурной аналогии
 индексный
Метод параметрического ценообразования, согласно которому на основе экспертных оценок значимости параметров изделий для потребителей каждому параметру присваивается определенное число баллов, суммирование которых дает своего рода интегральную оценку конкурентоспособности изделия по качественным параметрам, – это метод
 (*ответ*) балловый
 агрегатный
 структурной аналогии
 индексный
Метод параметрического ценообразования, согласно которому по однотипной продукции на основе статистического материала определяется структура ее совокупных затрат, то есть находится удельный вес материальных затрат и заработной платы в полных затратах, – это метод
 (*ответ*) структурной аналогии
 балловый
 агрегатный
 индексный
Метод установления цены на основе экспертных оценок значимости параметров изделий для потребителей – это метод 
 (*ответ*) балльный 
 экспертных оценок
 регрессионного анализа
 удельных показателей
Метод ценообразования, при котором цена розничного торговца определяется как сумма затрат на приобретение товара плюс наценка, основывается на
 (*ответ*) издержках производства
 издержках обращения
 учете конкуренции
 равновесии между издержками и рыночной конъюнктурой
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Почему подорожник, листья которого имеют дуговое жилкование, относят к двудольным, а вороний глаз, имеющий сетчатое жилкование листьев, к однодольным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нельзя определять принадлежность к классу по одному признаку. Вороний глаз имеет сетчатое жилкование, но зародыш у него с одной семядолей, поэтому его считают однодольным. У подорожника дуговое жилкование, но зародыш имеет две семядоли, поэтому его относят к двудольным.
Вопрос: По каким признакам цветковые растения распределены систематиками в разные семейства?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прежде всего, по строению цветков и плодов, цветковые растения разделяют на мелкие группы — семейства.
Вопрос: По каким признакам в семействах выделяют роды растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Растения одного семейства различаются по величине листьев, окраске венчика, форме плода и ряду других признаков. В связи с этим в семействе выделяют более мелкие группы – роды.
Вопрос: Что в ботанике называют видом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вид — наименьшая систематическая группа растений.
Вопрос: Чем сходны между собой цветки растений семейства крестоцветных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Цветки крестоцветных обоеполые и часто собраны в соцветие кисть. Околоцветник двойной: чашечка состоит из 4 чашелистиков, а венчик — из 4 лепестков. Окраска лепестков чаще всего желтая или белая, реже розовая или лиловая. Чашелистики и лепестки располагаются взаимно перпендикулярно: образуется крест. Тычинок в цветках большинства крестоцветных 6 (2 с короткими и 4 с длинными тычиночными нитями). Пестик один..
Вопрос: Какой тип плода характерен для крестоцветных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для крестоцветных характер тип плода – стручок или стручочек.
Вопрос: Каковы жизненные формы растений семейства крестоцветных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жизненные формы крестоцветных представлены: травянистыми растениями, реже - полукустарниками и кустарниками.
Вопрос: Чем сходны между собой крестоцветные по строению листьев?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Листья у крестоцветных растений простые, цельные или рассеченные, лишенные прилистников. Нижние и верхние листья часто различаются по форме и величине. Листья и другие органы крестоцветных обычно имеют железистые волоски.
Вопрос: Какие приспособления развились у сорных крестоцветных к выживанию в условиях уничтожения их человеком?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сорные крестоцветные образуют огромное количество семян, всхожесть которых сохраняется в почве в течение ряда лет.
Вопрос: Каково значение крестоцветных растений в природе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Многие крестоцветные – хорошие медоносы (редька дикая, ярутка полевая, пастушья сумка). Их листья – пища слизней, жуков, гусениц. Многие крестоцветные – сорняки, засоряющие посевы культурных растений.