nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: «Царевна ненавидела свою мачеху Наталью Кирилловну и её родственников Нарышкиных и боярина Матвеева. Кроме того, ей хотелось самой сделаться правительницей государства, устранить Петра и управлять государством вместо неспособного, больного Иоанна. Буйство и недовольство стрельцов указали ей путь, которым она может достигнуть власти.
Она в стрелецкие слободы посылала доверенных людей, которые распускали слух о том, что Пётр — царь незаконный, что престол следует по всем правам старшему брату, что Нарышкины злобствуют на стрельцов и, как только Матвеев возвратится из ссылки, взыщут с них за все бесчинства и жестокости с полковниками. В то же самое время одна из её придворных ходила по стрелецким слободам, раздавала деньги, сулила золотые горы и всякие вольности, когда царём будет законный царевич Иоанн и все недруги народа, изменники царские, будут изведены. Вслед за этим стрельцы собирались в круги, становились под ружьё, били в набат, везде бранили правительство и кричали: Не хотим, чтобы нами управляли Нарышкины и Матвеев».
19. О какой царевне идёт речь? Укажите хронологические рамки периода (с точностью до десятилетия), когда она была фактической правительницей страны.
20. Какую цель поставила царевна, и какими были средства достижения этой цели? Выпишите не менее двух средств для достижения указанной цели.
Категория: школьный раздел
Ответы:
19.
1) Софья.
2) 1682-1689 гг.
20.
1) Софье хотелось самой сделаться правительницей государства, устранить Петра.
2) Подкуп стрельцов («раздавала деньги, сулила золотые горы и всякие вольности»…).
3) Распускала слух о том, что Пётр — царь незаконный.
Вопрос: Определите массу азотной кислоты, необходимой для нейтрализации 11,2 г гидроксида калия. Вычислите массу образовавшейся соли.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В программе по математике 50 вопросов, из которых 12 на тему «Прогрессии». Вася случайно выбрал билет. Какова вероятность того, что в билете нет вопроса о прогрессиях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
12 : 50 = 0,24 — вероятность того, что вопрос о прогрессиях в билете есть
Известно, что все противоположные события образуют группу событий, сумма вероятностей которых = 1.
Тогда,
1 — 0,24 = 0,76 —  вероятность того, что в билете нет вопроса о прогрессиях
Вопрос: В высотном доме 3 лифта. Для каждого лифта вероятность того, что он находится на первом этаже, равна 0,5. Найдите вероятность того, что хотя бы один лифт находится на первом этаже.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Известно, что все противоположные события образуют группу событий, сумма вероятностей которых = 1.
Для каждого лифта существует две вероятности:
•    лифт находится на первом этаже и данная вероятность по условию задачи = 0,5
•    лифт не находится на первом этаже
В таком случае вероятность вероятность отсутствия каждого лифта в отдельности на первом этаже равна:
Первый лифт: 1 — 0,5 = 0,5
Второй лифт: 1 — 0,5 = 0,5
Третий лифт: 1 — 0,5 = 0,5
Если брать все лифты вместе, то по правилу произведения событий «Ни один из лифтов не находится на первом этаже» получим:
0,5 * 0,5 * 0,5 = 0,125 — вероятность отсутствия всех лифтов на первом этаже
Отсюда найдем чему будет равна вероятность события «хотя бы один лифт находится на первом этаже»:
1 — 0,125 = 0,875
Вопрос: У дедушки на даче несколько вёдер объёмом 8 л и 15 л. Каким может быть объём бочки, которую дедушка может наполнить до краёв без переполнения бочки, налив 5 полных вёдер?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Минимальный возможный объём бочки:
8 * 5 = 40 (л)
Максимально возможный объём бочки:
15 * 5 = 75 (л)
Итак, дед может заполнить 5 вёдрами бочку объёмом от 40 до 75 литров.
Ответы 3 и 4 не подходят, поскольку превышают возможный объем бочки. А ответ 1 полностью совпадает. Ответ: 1
Вопрос: По результатам проведённого соцопроса 15% школьников ответили, что они из многодетных семей. Сколько всего учеников в данной школе, если 510 учеников ответили, что они не из многодетных семей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По условию:
•    школьников из многодетных семей = 15%
•    школьников не из многодетных семей = 510
Всего в школе 100% учеников. Значит, процентное количество школьников не из многодетных семей равно
100% — 15% = 85% — школьников не из многодетных семей
85% = 510 учеников
Тогда найдем чему равно 100% школьников
510 : 85 * 100 = 600 (ш) — всего школьников в данной школе
Ответ: 600
Вопрос: Два насоса наполняют бассейн за 9 часов, причём за 1 час первый насос наполняет бассейн на такую его часть, которую второй насос выполняет за два часа. За какое число часов один второй насос сможет полностью наполнить бассейн?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По условию:
Насос I качает за час — 2х
Насос II качает за час — x
Время наполнения = 9 часов
За 1 час два насоса наполняют 1/9 от объёма всего бассейна.
Получаем:
x + 2x = 1/9
3x = 1/9
3x * 9 = 1
27x = 1
x = 1/27 — второй насос наполняет за 1 час
Если второй насос за час наполняет 1/27 объёма всего бассейна, значит ему потребуется 27 часов, чтобы самостоятельно наполнить весь бассейн.
Ответ: 27 часов
Вопрос: Выберите верные утверждения:
1.    Сумма углов трапеции, прилежащих к большему основанию, не может быть равна 180 
2.    В равнобедренном треугольнике высота, проведённая к основанию, является медианой.
3.    Существует четырёхугольник с четырьмя тупыми углами.
4.    Если хорды в окружности перпендикулярны, то они равно удалены от её центра.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Верно. Правильно — сумма углов, прилежащих к боковой стороне, равна 180°, но сумма углов трапеции, прилежащих к большему основанию, не может быть равна 180°
2.    Верно. В равнобедренном треугольнике высота, проведённая к основанию, является медианой.
3.    Неверно.
4.    Неверно.
Ответ: 1, 2
Вопрос: В программе по геометрии 40 вопросов, из которых 6 на тему «Подобие». Тося случайно выбрала билет. Какова вероятность того, что в билете есть вопрос о подобии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отношение общего количества вопросов (40) к вопросам на тему «Подобие» (6) и будет искомой величиной:
6 : 40 = 0,15 — вероятность того, что вопрос о подобии в билете есть
Ответ: 0,15
Вопрос: В торговом центре 3 кофейных автомата. Для каждого из них вероятность того, что к концу дня в нём есть кофе, равна 0,5. Найдите вероятность того, что кофе нет ни в одном автомате.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Известно, что все противоположные события образуют группу событий, сумма вероятностей которых = 1.
Для каждого кофейного аппарата существует две вероятности:
•    что к концу дня в нём есть кофе и данная вероятность по условию задачи = 0,5
•    что к концу дня в нём нет кофе
В таком случае вероятность отсутствия кофе к концу дня в отдельности для каждого автомата равна:
Первый кофейный автомат: 1 — 0,5 = 0,5
Второй кофейный автомат: 1 — 0,5 = 0,5
Третий кофейный автомат: 1 — 0,5 = 0,5
Если брать все кофейные аппараты вместе, то по правилу произведения событий «Кофе нет ни в одном аппарате» получим:
0,5 * 0,5 * 0,5 = 0,125 — вероятность отсутствия кофе во всех аппаратах
Вопрос: У дедушки на даче несколько вёдер объёмом 10 л и 12 л. Каким может быть объём бочки, которую дедушка может наполнить до краёв без переполнения бочки, налив 9 полных вёдер?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Минимальный возможный объём бочки:
10 * 9 = 90 (л)
Максимально возможный объём бочки:
12 * 9 = 108 (л)
Итак, дед может заполнить 9 вёдрами бочку объёмом от 90 до 108 литров.
Единственный объём, который удовлетворяет полученным значение = 100 л
Вопрос: Два насоса наполняют бассейн за 12 часов, причём за 4 часа первый насос наполняет бассейн на такую его часть, которую второй насос выполняет за 6 часов. За какое число часов один второй насос сможет полностью наполнить бассейн?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Введем значения:
x — время заполнения бассейна первым насосом
y — время заполнения бассейна вторым насосом
1 — примем весь объем бассейна
По условию задачи имеем:
1/x + 1/y = 1/12 — объём заполняемый обоими насосами за 1 час
Также в условии говорится, что за 4 часа первый насос наполняет бассейн на такую его часть, которую второй насос выполняет за 6 часов. Получаем равенство
x/4 = y/6
Найдем из этого равенства значение x
x/4 = y/6
x = y/6 * 4 = 4y/6
Подставим полученный результат в первую формулу:
1/x + 1/y = 1/12
1 : 4y/6 + 1/y = 1/12
6/4у + 1/у = 1/12
Приведём к общему знаменателю, умножив числитель и знаменатель второй дроби на 4:
6/4у + 4/4у = 1/12
10/4у = 1/12
4y = 10 : 1/12 = 10 * 12 = 120
y = 120 : 4 = 30
Второй насос самостоятельно наполнит весь бассейн за 30 часов.
Ответ: 30 часов
Вопрос: Выберите верные утверждения:
Сумма углов ромба, прилежащих к одной и той же стороне равна 180
В любом прямоугольнике диагонали перпендикулярны.
Хорда, делящая диаметр пополам, сама является диаметром.
Если углы равны, то они вертикальные.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Верно. Это одно из свойств ромба (или параллелограмма).
Неверно. Диагонали перпендикулярны только у квадрата.
Верно. Хорда, делящая диаметр пополам проходит через центр окружности. Если хорда проходит через центр окружности, то эта хорда является диаметром.
Неверно.
Вопрос: В классе 28 учеников, 7 из которых — мальчики. Учитель попросил ученика Н принести ключ от кабинета. Найди вероятность того, что Н — девочка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отношение общего количества учеников (28) к количеству мальчиков (7) составляет вероятность того, что за ключом пойдет мальчик:
7 : 28 = 0,25 — вероятность того, что за ключом пойдет мальчик
Известно, что сумма всех вероятностей = 1, тогда получим
1 — 0,25 = 0,75 — вероятность того, что за ключом пойдет девочка
Вопрос: Вася стоит на автобусной остановке. Там останавливаются автобусы маршрутов А и Б, причём Васе подходит только один из них. Вероятность того, что придёт нужный автобус, равна 0,7. Найдите вероятность того, что хотяб один из двух ближайших автобусов подходит Васе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Известно, что все противоположные события образуют группу событий, сумма вероятностей которых = 1.
Для каждого автобуса существует две вероятности:
•    что это нужный Васе автобус и данная вероятность по условию задачи = 0,7
•    что это не нужный Васе автобус
Найдем для каждого автобуса вероятность того, что он окажется не тем, который нужен Васе:
Автобус А: 1 — 0,7 = 0,3
Автобус Б: 1 — 0,7 = 0,3
Если брать оба автобуса вместе, то по правилу произведения событий «Подойдет не нужный автобус» получим:
0,3 * 0,3 = 0,09 — вероятность того, что первым подъедет не нужный Васе автобус
Теперь же найдем искомую вероятность:
1 — 0,09 = 0,91 — вероятность того, что хотяб один из двух ближайших автобусов подходит Васе
Вопрос: У дедушки на даче несколько вёдер объёмом 5 л и 14 л. Каким может быть объём бочки, которую дедушка может наполнить до краёв без переполнения бочки, налив 11 полных вёдер?
50 л
100 л
110 л
130 л
Категория: школьный раздел
Ответы:
Минимальный возможный объём бочки:
5 * 11 = 55 (л)
Максимально возможный объём бочки:
14 * 11 = 154 (л)
Итак, дед может заполнить 11 вёдрами бочку объёмом от 55 до 154 литров.
Как же нам быстро найти правильный ответ?
Все предложенные варианты ответов имеют на конце 0. По условию задачи мы имеем два ведра объёмом 5 л и 14 л.
Для начала давайте подберём такое число, при умножении на которое 14 л давало бы на конце 0 или 5. Ближайшая от нуля цифра — 5
14 * 5 = 70
Мы истратили 5 из 11 ведер на 14 литровое ведро. Осталось 11 — 5 = 6 для 5 литровых вёдер. Проверим:
6 * 5 = 30
70 + 30 = 100 (л)
Чтобы наполнить 100 литровую бочку деду понадобится 5 14-литровых ведер и 6 5-литровых.
Правильный ответ 2
Вопрос: Мобильный телефон стоил 3500 рублей. Через некоторое время цену на эту модель снизили до 2800 рублей. На сколько процентов была снижена цена?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По условию:
•    товар стоил 3500 р
•    товар стал стоить 2800 р
3500 — 2800 = 700 (р) — на сколько рублей снижена цена
3500 р — 100%
Найдем чему равен 1%
3500 : 100 = 35 (р)
Теперь узнаем на сколько процентов была снижена цена:
700 / 35 = 20%
Вопрос: Средства Фонда софинансирования социальных расходов решено направить на
 (*ответ*) частичное возмещение региональных расходов, направленных на предоставление субсидий, которые призваны усилить социальную защиту населения
 укрепление институциональной основы региональных органов государственной власти и органов местного самоуправления с целью осуществления бюджетных и структурных реформ
 совершенствование правовой основы государственных финансов и межбюджетных отношений на региональном уровне
 создание благоприятных условий для трансфертного ценообразования в регионах
Ставка отчислений на воспроизводство минерально-сырьевой базы пользователями благородных металлов составляет _% к налогооблагаемой базе
 (*ответ*) 7,8
 8,2
 5
 3,7
Ставка отчислений на воспроизводство минерально-сырьевой базы пользователями нефти, газа и конденсата составляет _% к налогооблагаемой базе
 (*ответ*) 10
 5
 15
 3,7
Ставка отчислений на воспроизводство минерально-сырьевой базы пользователями торфа, радиоактивного угля составляет _% к налогооблагаемой базе
 (*ответ*) 3
 10
 5
 3,7
Ставка отчислений на воспроизводство минерально-сырьевой базы пользователями угля составляет _% к налогооблагаемой базе
 (*ответ*) 5
 10
 15
 3,7
Ставка отчислений на воспроизводство минерально-сырьевой базы пользователями цветных и редких металлов составляет _% к налогооблагаемой базе
 (*ответ*) 8,2
 10
 5
 3,7
Ставка федерального налога на пользователей автомобильных дорог составляла _% от выручки
 (*ответ*) 0,5
 1
 1,5
 0,3
Становление современной системы межбюджетных отношений, соответствующей федеративному государственному устройству России, началось в _ году
 (*ответ*) 1991
 1990
 1987
 1998
Суммарная величина добавленной стоимости, произведенной в отраслях экономики региона, - это
 (*ответ*) валовой региональный продукт (ВРП)
 трансфертное ценообразование
 бюджетные трансферты
 индексы бюджетных расходов
Территории, на которых расположены промышленные предприятия по разработке, изготовлению, хранению и утилизации оружия массового поражения, по переработке радиоактивных и других материалов, военные и иные объекты, - это
 (*ответ*) закрытые административно-территориальные образования (ЗАТО)
 города-спутники
 «почтовые ящики»
 частные территории
Указом Президента Российской Федерации от 17 мая _ года № 807 «О структуре федеральных органов исполнительной власти» Федеральный экологический фонд Российской Федерации был передан в ведение Министерства природных ресурсов России
 (*ответ*) 2000
 1997
 2003
 2001
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Два насоса наполняют бассейн за 15 часов, причём за 5 часов первый насос наполняет бассейн на такую его часть, которую второй насос наполняет за 7 часов. За какое число часов один второй насос сможет полностью наполнить бассейн?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Введем значения:
x — время заполнения бассейна первым насосом
y — время заполнения бассейна вторым насосом
1 — примем весь объем бассейна
По условию задачи имеем:
1/x + 1/y = 1/15 — объём заполняемый обоими насосами за 1 час
Также в условии говорится, что за 5 часов первый насос наполняет бассейн на такую его часть, которую второй насос наполняет за 7 часов. Получаем равенство
x/5 = y/7
Найдем из этого равенства значение x
x/5 = y/7
x = y/7 * 5 = 5y/7
Подставим полученный результат в первую формулу:
1/x + 1/y = 1/15
1 : 5y/7 + 1/y = 1/15
7/5у + 1/у = 1/15
Приведём к общему знаменателю, умножив числитель и знаменатель второй дроби на 5:
7/5у + 5/5у = 1/15
12/5у = 1/15
5y = 12 : 1/15 = 12 * 15 = 180
y = 180 : 5 = 36
Второй насос самостоятельно наполнит весь бассейн за 36 часов.
Вопрос: Выберите верные утверждения:
Угол между диагональю и стороной квадрата равен 45°
Если в трапеции два угла равны, то она равнобокая.
Если в треугольнике один угол равен 30°, то одна его сторона вдвое больше другой стороны.
Если стороны некоторого угла параллельны сторонам другого угла, то эти углы равны между собой или их сумма равна 180°
Категория: школьный раздел
Ответы:
Верно. Угол в квадрате равен 90°, а диагональ делит его пополам. Таким образом угол между диагональю и стороной квадрата = 45°.
Неверно. Трапеция является равнобокой, если углы при любом основании равны.
Неверно. Данное утверждение уместно только для прямоугольного треугольника.
Верно. Это теорема
Вопрос: В классе 24 учеников, 18 из которых — девочки. Учитель попросил ученика К принести ключ от кабинета. Найди вероятность того, что К — не девочка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отношение общего количества учеников (24) к количеству девочек (18) составляет вероятность того, что за ключом пойдет девочка:
18 : 24 = 0,75 — вероятность того, что за ключом пойдет девочка
Известно, что сумма всех вероятностей = 1, тогда получим
1 — 0,75 = 0,25 — вероятность того, что за ключом пойдёт не девочка
Вопрос: Вероятность попадания по мишени при выстреле из лука равна 0,6. Лучник выстрелил дважды. Какова вероятность того, что он оба раза промахнулся?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Известно, что все противоположные события образуют группу событий, сумма вероятностей которых = 1.
Для каждого выстрела существует две вероятности:
•    Лучник попадет в мишень, и по условию задачи эта вероятность = 0,6
•    Лучник не попадёт в мишень
Найдем для каждого выстрела вероятность того, лучник не попадет:
Первый выстрел: 1 — 0,6 = 0,4
Второй выстрел: 1 — 0,6 = 0,4
Если брать оба выстрела вместе, то по правилу произведения событий «Лучник промахнется дважды» получим:
0,4 * 0,4 = 0,16 — вероятность того, что лучник не попадёт оба раза
Вопрос: У дедушки на даче несколько вёдер объёмом 10 л и 12 л. Каким может быть объём бочки, которую дедушка может наполнить до краёв без переполнения бочки, налив 9 полных вёдер?
80 л
100 л
110 л
130 л
Категория: школьный раздел
Ответы:
Минимальный возможный объём бочки:
10 * 9 = 90 (л)
Максимально возможный объём бочки:
12 * 9 = 108 (л)
В полученных пределах лежит единственно возможный вариант — 2, т.е. 100 литров.
Давайте дополнительно узнаем сколько и каких вёдер было использовано для наполнения 100 литровой бочки.
Итак, дед может заполнить 9 вёдрами бочку объёмом 100 литров.
Число 100 имеет на конце 0. По условию задачи мы имеем два ведра объёмом 10 л и 12 л.
Так как для наполнения 9 вёдрами 100-литровой бочки мы не можем обойтись 10-литровым ведром ( 10 * 9 = 90), значит в наполнении обязательно участвовало 12-литровое ведро.
Для начала давайте подберём такое число, при умножении на которое 12 л давало бы на конце 0. Ближайшая от нуля цифра — 5
12 * 5 = 60
Мы истратили 5 из 9 ведер на 12 литровое ведро. Осталось 9 — 5 = 4 для 10 литровых вёдер. Проверим:
10 * 4 = 40
60 + 40 = 100 (л)
Чтобы наполнить 100 литровую бочку деду понадобится 5 12-литровых ведер и 4 10-литровых.
Правильный ответ 2
Вопрос: Два насоса наполняют бассейн за 24 часа, причём за 2 часа первый насос наполняет бассейн на такую его часть, которую второй насос наполняет за 8 часов. За какое число часов один второй насос сможет полностью наполнить бассейн?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Введем значения:
x — время заполнения бассейна первым насосом
y — время заполнения бассейна вторым насосом
1 — примем весь объем бассейна
По условию задачи имеем:
1/x + 1/y = 1/24 — объём заполняемый обоими насосами за 1 час
Также в условии говорится, что за 2 часа первый насос наполняет бассейн на такую его часть, которую второй насос наполняет за 8 часов. Получаем равенство
x/2 = y/8
Найдем из этого равенства значение x
x/2 = y/8
x = y/8 * 2 = 2y/8
Подставим полученный результат в первую формулу:
1/x + 1/y = 1/24
1 : 2y/8 + 1/y = 1/24
8/2у + 1/у = 1/24
Приведём к общему знаменателю, умножив числитель и знаменатель второй дроби на 2:
8/2у + 2/2у = 1/24
10/2у = 1/24
2y = 10 : 1/24 = 10 * 24 = 240
y = 240 : 2 = 120
Второй насос самостоятельно наполнит весь бассейн за 120 часов.
Вопрос: Выберите верные утверждения:
Угол между равными хордами окружности радиуса 1 равен 90°
Если углы при меньшем основании трапеции равны, то она равнобокая.
Три медианы треугольника пересекаются в одной точке.
Если в двух треугольниках ABC и ACD угол ABC равен углу ACD; угол ACB равен углу ADC, сторона AC общая, то треугольники ABC и ACD равны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Неверно.
Верно. В равнобедренной (равнобокой) трапеции углы при основаниях попарно равны.
Верно. Основное свойство: Все три медианы треугольника пересекаются в одной точке, которая называется центроидом или центром тяжести треугольника
Неверно. Это утверждение было бы правильным, если углы ABC = ADC и BCA = ACD
Вопрос: Тося записала случайное двузначное число меньше 50. Найдите вероятность того, что это число больше 25.
Категория: школьный раздел
Ответы:
По условию задачи Тося загадала двузначное число меньше 50.
Двузначное — значит числа от 0 до 9 не считаем. Так как меньше 50, значит считаем от 49 и меньше.
Получаем диапазон цифр от 10 до 49. Всего двузначных цифр в данном диапазоне — 40.
Второе условие — это число больше 25. То есть числа от 26 до 49. Всего двузначных цифр в данном диапазоне — 24.
Теперь найдем вероятность того, что это число больше 25.
24 : 40 = 0,6
Вопрос: В высотном доме 3 лифта. Для каждого лифта вероятность того, что он находится на первом этаже, равна 0,5. Найдите вероятность того, что ровно два лифта находится на первом этаже.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вероятностью события A называют отношение числа m благоприятствующих этому событию исходов к общему числу n всех равновозможных несовместных элементарных исходов, образующих полную группу
P(A) = m/n
Давайте посчитаем с вами все возможные события, которые могут произойти с 3 лифтами:
— — —
— — +
— + —
+ — —
— + + 
+ — + 
+ + — 
+ + +
Где (+-) — это наличие или отсутсвие лифта на первом этаже
В нашем случае существует всего 8 всех равновозможных несовместных элементарных исходов.
Случаев, когда два из трёх лифтов находятся на первом этаже = 3.
Получаем:
P(A) = m/n = 3/8 = 0,375
Ответ: 0,375
Вопрос: У бабушки на даче несколько банок объёмом 2 л и 5 л. Каким может быть объём ведёрка, которое бабушка может наполнить до краёв без переполнения ведёрка, налив 9 полных банок?
21 л
34 л
46 л
50 л
Категория: школьный раздел
Ответы:
Минимальный возможный объём ведёрка:
2 * 9 = 18 (л)
Максимально возможный объём ведёрка:
5 * 9 = 45 (л)
В полученных пределах лежит несколько возможных вариантов — 1 и 2, т.е. 21 и 34 литра.
Давайте решим данную задачу с помощью системы уравнений.
Пусть х — количество банок по 2 литра
Пусть у — количество банок по 5 литров
По условию задачи имеем:
х + у = 9 — т.е. всего использовано банок
Тогда будет справедливым уравнение:
2x + 5y = 21 , где 21 — это первый вариант решения из двух возможных
Мы получили с вами систему уравнений
{х + у = 9
{2x + 5y = 21
Найдем из первого уравнения х
x + y = 9
x = 9 — y
Подставим результат во второе уравнение
2x + 5y = 21
2 (9 — y) + 5y = 21
18 — 2y + 5y = 21
18 + 3y = 21
3y = 21 — 18 = 3
y = 3 / 3 = 1
x = 9 — y
x = 9 — 1 = 8
Проверяем:
2 * 8 + 5 * 1 = 16 + 5 = 21
Правильный ответ — 1
Вопрос: В начале года число абонентов телефонной компании «Юг» составляло 300 тыс. человек, а в конце года их стало 345 тыс. человек. На сколько процентов увеличилось за год число абонентов этой компании?
Категория: школьный раздел
Ответы:
300 тыс — примем за 100%
300 000 : 100 = 3 000 — количество человек, которое составляет 1% абонентов
345 000 — 300 000 = 45 000 — на сколько человек увеличилось число абонентов компании
45 000 : 3 000 = 15 (%) — на сколько процентов увеличилось за год число абонентов этой компании
Вопрос: Прочитайте перечень некоторых терминов, которые встречались в курсе физики: теплопроводность, количество теплоты, напряжение, электризация, масса, испарение. Распределите их по группам.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Физические величиныФизические явленияКоличество теплотыНапряжениеМассаТеплопроводностьЭлектризацияИспарение
Вопрос: На рисунке изображён график зависимости температуры тела от времени нагрева. В начальный момент времени тело находилось в твердом состоянии.
Выберите два утверждения, которые соответствуют данному процессу, и запишите номера, под которыми они указаны.

Первые 10 мин происходило плавление тела, затем его нагрев.
Первые 10 мин происходил нагрев тела, затем его охлаждение.
Первые 10 мин происходил нагрев тела, затем его плавление.
Температура плавления вещества тела приблизительно равна 360 °С.
Температура тела до начала нагрева приблизительно 0 °С.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 3, 4
Вопрос: На рисунке показаны тела, которые имеют различную начальную температуру. Тела приводят в соприкосновение. Укажите направления, в которых передавалась теплота в процессе установления теплового равновесия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы это произошло, температуры всех тел должны уровняться — более теплые тела отдают тепло более холодным
Вопрос: Прочитайте текст и вставьте пропущенные слова: уменьшается, увеличивается, не изменяется.
В процесс плавления вещества температура … , внутренняя энергия вещества  ………
Категория: школьный раздел
Ответы:
В процесс плавления вещества температура не изменяется, внутренняя энергия вещества увеличивается.
Вопрос: От капли А отделилась часть с зарядом -е, в результате чего образовалась капля В (см. рис.). Заряды капель равны -4е и -3е. Какая из капель имеет(ла) заряд -3е?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По условию задачи, капля А с зарядом (-е) отделилась, следовательно мы должны от начальной величины заряда отнять (-е)q(нач) — (-е) = q(ост)-4e — (-e) = -4e +e = -3eЗаряду -3е имела капля В.Ответ: В
Вопрос: Стеклянную палочку потёрли о шёлк. После этого мелко нарезанные кусочки бумаги стали прилипать к палочке. Выберите все утверждения, которые верно характеризуют данные процессы, запишите номера выбранных утверждений.
1.    Палочка и шёлк имеют заряды одного знака.
2.    Палочка и шёлк имеют заряды разных знаков.
3.    Кусочки бумаги не электризуются.
4.    В кусочках бумаги есть положительные и отрицательные заряды.
5.    Стеклянная палочка приобретает положительный заряд из-за избытка электронов.
6.    Стеклянная палочка приобретает положительный заряд из-за недостатка электронов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 2,4,6
Вопрос: На рисунке показана электрическая схема, включающая источник тока, резисторы и два амперметра А1 и А2. Определите показания амперметров
Категория: школьный раздел
Ответы:
Амперметр 1: 0,2 ААмперметр 2: 0,2 А
Вопрос: Какое время требуется для прохождения по проводнику заряда 50 Кл при силе тока в проводнике 2 А?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сила тока (I) определяется как отношение количества заряда (q), прошедшего через какую-то поверхность, ко времени прохождения (t)./I = q/tОтсюда найдем чему будет равно время:t= q/I = 50/2 = 25 сОтвет: 25 c
Вопрос: По климатической карте проследить ход январских и июльских изотермы и выявите закономерность в изменениях температур воздуха в эти месяцы?
Категория: разное
Ответы:
На климатической карте можно отметить ход январской и июльской изотермы, представляющей линии равной температуры воздуха, в указанные месяцы. Закономерность в изменениях температур воздуха между январем и июлем обычно связана с сезонными изменениями и географическим положением. В общем случае, в январе температуры воздуха на северных широтах будут ниже, чем в июле, в связи с сезонным снижением солнечной активности и более низкими солнечными углами падения. Наоборот, на южных широтах, где зимой изотерма проходит высоко, температуры воздуха будут более высокими в январе, чем в июле. Конкретные изменения температур будут зависеть от географического положения, близости к водным массам, горным регионам и другим факторам.
Вопрос: На рисунке показан подковообразный постоянный магнит. Как направлены (вверх, вниз, вправо, влево, от наблюдателя, к наблюдателю) магнитные линии поля магнита в точке А?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Вправо
Вопрос: Температуру воздуха измеряли термометром, показанным на рисунке. Погрешность измерения температуры равна цене деления термометра. Запишите в ответе результат измерения температуры с учётом погрешности
Категория: школьный раздел
Ответы:
Между каждым десятком значения температуры нанесены 10 рисок (чёрточек). Это означает, что цена деления одной риски = 1 °С. На рисунке мы видим, что значение температуры = 22 °С. С учетом погрешности результат должен быть записан следующим образом: 2 - /+ 1
Вопрос: Специальные программы, управляющие работой внешних подключенных к компьютеру устройств
Категория: школьный раздел
Ответы:
это драйверы
Вопрос: В постоянном запоминающем устройстве компьютера хранится 
1) операционная система
2) BIOS
3) прикладные программы
4) антивирусные программы
Категория: школьный раздел
Ответы:
это 2) BIOS
Вопрос: К сервисным программам относят:
1) архиваторы
2) операционные системы
3) графические редакторы
4) системы программирования
Категория: школьный раздел
Ответы:
это 1) архиваторы
Вопрос: Приложениями специального назначения не являются:
1) геоинформационные системы
2) драйверы
3) математические пакеты
4) образовательные программы
Категория: школьный раздел
Ответы:
это 2) драйверы
Вопрос: Впишите понятие (термин).
__ — это совокупность всех программ, предназначенных для выполнения на компьютере.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Программное обеспечение
Вопрос: Допишите определение понятия.
Система программирования — это комплекс ____, предназначенных для разработки ___ на языке программирования.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Программных средств
Компьютерных программ
Вопрос: Взаимодействие между устройствами компьютера обеспечивает
Категория: школьный раздел
Ответы:
аппаратный интерфейс
Вопрос: Последовательность обращения к дискам на этапе загрузки компьютера определяет(ют):
1) операционная система
2) BIOS
3) прикладные программы
4) антивирусные программы
Категория: школьный раздел
Ответы:
это 2) BIOS
Вопрос: К прикладному программному обеспечению относят:
1) графические редакторы
2) операционные системы
3) антивирусные программы
4) системы программирования
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) графические редакторы
Вопрос: Для разработки прикладных компьютерных программ на языке программирования используют:
1) геоинформационные системы
2) драйверы
3) математические пакеты
4) системы программирования
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) системы программирования
Вопрос: Впишите понятие (термин).
_ — это специалисты, разрабатывающие программное обеспечение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
это Программисты
Вопрос: Допишите определение понятия.
Операционная система — это комплекс _, обеспечивающих совместное функционирование всех устройств компьютера и предоставляющих пользователю ___.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Программ
Доступ к ресурсам компьютера
Вопрос: Что нельзя делать во время пожара?
1) прятаться в квартире
2) дышать через мокрую ткань
3) звонить по телефону 101
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) прятаться в квартире
Вопрос: Укажите последовательность действий велосипедиста при пересечении проезжей части дороги. Расставьте цифры от 1 до 4.
__ дождаться зеленого сигнала светофора
__ продолжить движение на велосипеде
__ сойти с велосипеда перед проезжей частью
__ перейти дорогу по пешеходному переходу, ведя велосипед за руль
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 3142
Вопрос: Что нужно делать, если вы застряли в лифте? Отметьте галочкой   правильные действия.
1) громко кричать
2) вызвать диспетчера, нажав на кнопку «Вызов»
3) стараться выбраться как можно быстрее
4) спокойно ждать мастера, не пытаться выбраться самостоятельно
5) нажимать на все кнопки
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) вызвать диспетчера, нажав на кнопку «Вызов»
4) спокойно ждать мастера, не пытаться выбраться самостоятельно
Вопрос: Что из названного было главным тормозом развития Востока в первой половине ХХ в.?
1) отсутствие сырьевых ресурсов
2) тяжелые климатические условия
3) отдаленность от мировых экономических центров
4) политика колониальных держав
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) политика колониальных держав
Вопрос: Какое значение для развития Турции имела Кемалистская революция?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Турция встала на европейский путь капиталистического развития
Вопрос: Какие страны Ближнего Востока получили независимость после Первой мировой войны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это Ирак, Египет
Вопрос: Что такое модернизация?
1) процесс освобождения от колониальной зависимости
2) процесс усовершенствования, «осовременивания» общества
3) процесс восстановления традиционного уклада жизни
4) избавление от западного влияния в странах Востока
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) процесс усовершенствования, «осовременивания» общества
Вопрос: Какое событие положило начало процессу модернизации в Японии?
1) реставрация Мэйдзи
2) Синхайская революция
3) вступление на престол императора Хирохито
4) восстание ихэтуаней
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) реставрация Мэйдзи
Вопрос: В чем состояло своеобразие японской модернизации?
Категория: школьный раздел
Ответы:
в сочетании европейских примеров развития экономики, политической и военно-технической сфер с японскими традициями
Вопрос: Какая черта характерна для японского варианта тоталитаризма?
Категория: школьный раздел
Ответы:
сочетание традиционной императорской власти и военно-регулируемого капитализма
Вопрос: Установите хронологическую последовательность событий в Китае.
А) начало народного восстания под руководством общества Ихэтуань
В) «Сто дней реформ»
В) попытки реформ императрицы Цы Си
Г) победа буржуазной революции
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет  - БАВГ
Вопрос: Какие положения включали в себя «три народных принципа» Сунь Ятсена?
Категория: школьный раздел
Ответы:
национализм, народовластие, народное благосостояние
Вопрос: В каком году Китай был провозглашен республикой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это в 1911 г.
Вопрос: Какая проблема мешала модернизации Китая в межвоенный период?
Категория: школьный раздел
Ответы:
необходимость объединения страны
Вопрос: Установите соответствие между событиями и их датами.
Событие
А) Синьхайская революция
Б) гражданская война в Китае
В) поход армии Гоминьдана по северным провинциям Китая
Г) японо-китайская война
Дата
1) 1925-1933 гг.
2) 1937-1945 гг.
3) 1928-1937 гг.
4) 1911-1912 гг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) Синьхайская революция  4
Б) гражданская война в Китае  3
В) поход армии Гоминьдана по северным провинциям Китая  5
Г) японо-китайская война  2
Вопрос: Какое событие заставило Гоминьдан и китайских коммунистов создать национальный единый фронт?
Категория: школьный раздел
Ответы:
нападение Японии на Центральный Китай
Вопрос: 10. Можно утверждать, что с ростом цены на продукцию монополиста его общая прибыль
 (*ответ к тесту*) может уменьшится
 (*ответ к тесту*) может увеличится
 (*ответ к тесту*) останется без изменений
11. Если производство в отрасли распределено между несколькими фирмами, контролирующими рынок, то такая структура рынка называется
 монополистической конкуренцией
 (*ответ к тесту*) олигополией
 монополией
 совершенной конкуренцией
12. Что произойдет, если государство введет предел цен на некоторый товар на уровне выше равновесного
 равновесная цена поднимется до этого уровня
 предложение данного товара уменьшится
 будет ощущаться нехватка данного товара
 (*ответ к тесту*) возникнет избыток данного товара
13. Товар – это
 вещь, не являющаяся продуктом труда, но полезное человеку
 вещь, обладающая потребительской стоимостью или полезностью
 (*ответ к тесту*) вещь, обмениваемая на другую вещь или деньги
14. В коротком периоде фирма с целью максимизировать прибыль или минимизировать убытки не должна производить товар, если
 (*ответ к тесту*) минимальные средние издержки меньше, чем предельные издержки
 цена меньше, чем минимальные переменные издержки
 (*ответ к тесту*) цена меньше, чем минимальные средние переменные издержки
 цена меньше, чем средние постоянные издержки
15. Эластичность спроса по цене измеряется как
 (*ответ к тесту*) относительное изменение в количестве, деленное на относительное изменение цены
 изменение в количестве, на которое предъявляется спрос, деленное на изменение в цене
 изменение в цене, деленное на изменение в количестве, на которое предъявляется спрос
 наклон кривой спроса
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Какую задачу ставило умеренное крыло Индийского национального конгресса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
добиться самоуправления Индии в рамках Британской империи
Вопрос: Каковы характерные черты гандизма?
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) использование ненасильственных действий в борьбе с колонизаторами
3) отрицание классовой борьбы
 5) опора на культурно-исторические и религиозные традиции индуизма
Вопрос: Какие методы использовал Индийский национальный конгресс в борьбе за независимость страны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
бойкот колониального режима, несотрудничество с властями, гражданское сопротивление
Вопрос: Установите хронологическую последовательность событий в Индии.
А) предоставление независимости Индии
Б) конференция «Круглого стола» по Индии с участием ИНК
В) бойня в Амритсаре
Г) принятие британским парламентом административной реформы для Индии
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет  - ВБГА
Вопрос: Установите соответствие между политическим деятелем и его характеристикой.
Деятель
А) М.К. Ганди
Б) Чан Кайши
В) Сунь Ятсен
Г) Мао Цзэдун
Характеристика
1) последний император Китая
2) основатель партии Гоминьдан, первый президент Китайской республики
3) лидер партии Гоминьдан с 1925 г., председатель Национального правительства Китайской республики
4) лидер Коммунистической партии Китая
5) лидер и идеолог Индийского национального конгресса
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) М.К. Ганди  5
Б) Чан Кайши   3
В) Сунь Ятсен   2
Г) Мао Цзэдун  4
Вопрос: Камертон имеет собственную частоту колебаний 440 Гц. Какой частоты надо взять другой камертон, чтобы наблюдать явление резонанса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет равно = 440 Гц
Вопрос: Как изменится период колебаний груза на пружине, если жесткость пружины уменьшить в 4 раза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
увеличится в 2 раза
Вопрос: График зависимости ЭДС от времени при равномерном вращении рамки вокруг оси, перпендикулярной магнитному полю, можно представить синусоидой. Как изменится график, если скорость вращения увеличить вдвое?
Категория: школьный раздел
Ответы:
период колебаний уменьшится в 2 раза, а амплитуда ЭДС увеличится в 2 раза
Вопрос: Амплитуда тела, совершающего гармонические колебания, равна 0,5 м. Какой путь пройдет тело за период колебаний?
Категория: школьный раздел
Ответы:
За период тело 4 раза пройдёт по 0.5 метра
0,5*4 = 2 м
Вопрос: Математический маятник колеблется с частотой 100 Гц. За какое время маятник совершает 10 полных колебаний?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет равно = 0,1 с
Вопрос: Небольшое тело на нити совершает свободные колебания как математический маятник. В каких точках траектории движения тела его ускорение равно 0?
Категория: школьный раздел
Ответы:
только в положении равновесия
Вопрос: Какое из перечисленных событий произошло раньше других?
1) прорыв блокады Ленинграда
2) разгром немецко-фашистских армий под Москвой
3) Смоленское сражение
4) Сталинградская битва
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) Смоленское сражение
Вопрос: боковое ребро правильной четырехугольной пирамиды равно 12 и наклонено к плоскости  основания под углом 60 градусов.Найдите высоту пирамиды.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Приказ № 227, известный под названием «Ни шагу назад!», был подписан И.В. Сталиным во время
1) Смоленского сражения
2) битвы за Москву
3) обороны Севастополя
4) Сталинградской битвы
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) Сталинградской битвы
Вопрос: Расположите исторические события в хронологической последовательности.
1) подписание советско-британского соглашения о совместных действиях в войне против Германии
2) переход советских войск в контрнаступление под Сталинградом
3) начало блокады Ленинграда
4) оборона Брестской крепости
5) захват Германией Чехословакии
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 54132
Вопрос: Кто из перечисленных исторических деятелей был руководителем партизанских соединений в годы Великой Отечественной войны?  
1) Г.К. Жуков
2) С.А. Ковпак
3) А.Ф. Фёдоров
4) П.П. Вершигора
5) И.В. Панфилов
6) Р. Зорге
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) С.А. Ковпак
3) А.Ф. Фёдоров
4) П.П. Вершигора
Вопрос: Найдите углы равнобедренного треугольника если угол при основании равен 85
Категория: школьный раздел
Ответы:
Неизвестный угол равен 180-85-85=10 градусам
Вопрос: Ниже приведён перечень названий. Все они, за исключением двух, имеют отношение к жизни людей на оккупированных территориях.
1) «новый порядок»
2) «Тайфун»
3) подполье
4) партизаны
5) план «Ост»
6) ленд-лиз
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) «Тайфун»
6) ленд-лиз
Вопрос: Установите соответствие между фамилиями государственных и военных деятелей и их должностью в период войны.
Государственные и военные деятели
А) И.В. Сталин
Б) В.М. Молотов
В) Г.К. Жуков
Г) П.К. Пономаренко
Занимаемые должности в период войны
1) председатель Совета по эвакуации
2) начальник Центрального штаба партизанского движения
3) нарком обороны
4) заместитель Верховного главнокомандующего
5) нарком иностранных дел
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) И.В. Сталин  3
Б) В.М. Молотов  5
В) Г.К. Жуков  4
Г) П.К. Пономаренко  2
Вопрос: Запишите термин, о котором идёт речь.
 ___ — военно-политический союз государств и народов, борющихся в годы Второй мировой войны против фашистско-милитаристского блока.
Категория: школьный раздел
Ответы:
антигитлеровская коалиция
Вопрос: Верны ли утверждения?
А) В развитых странах пенсию, как правило, автоматически индексируют исходя из уровня стоимости жизни 
В) В развитых странах часто устанавливают законодательно минимальную пенсию
 (*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет 
Верны ли утверждения?
А) Важную особенность целевых фондов составляет их некоммерческий статус
В) В рыночных отношениях целевые фонды обладают отличным от рыночного некоммерческим механизмом хозяйствования
 (*ответ*) А – да, В – да 
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения?
А) Включение целевых фондов в бюджет меняет их сущность, в качестве которой выступает ограниченная форма перераспределения некоторой части вновь созданной стоимости
В) При создании нового бюджетного фонда появляются целевые источники финансирования (например, налоговые или неналоговые платежи)
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения?
А) Законодательная власть рассматривает и утверждает объем целевых фондов первой группы в составе бюджета в виде целевых смет и субсчетов
В) Законодательная власть рассматривает и утверждает объем целевых фондов второй группы в составе бюджета в виде целевых смет и субсчетов
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да 
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения?
А) Начиная с 2006 г., в федеральном бюджете формируют минимальное количество целевых бюджетных фондов
В) Сосредоточение всех бюджетных средств в федеральном бюджете без распределения по фондам позволит избежать нецелевого расходования средств
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения?
А) Основными расходами Дорожного фонда г. Москвы в 2001 г. были расходы на строительство, реконструкцию, ремонт и содержание магистральных улиц и дорог города 
В) Основными расходами Дорожного фонда г. Москвы в 2001 г. были расходы на долевое участие в развитии сети дорог общего пользования, находящихся в федеральной собственности
 (*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения?
А) Средства целевого бюджетного территориального дорожного фонда г. Москвы имеют специальное назначение и не подлежат изъятию или расходованию на иные цели
В) Главный распорядитель средств фонда – Департамент финансов г. Москвы
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения?
А) Территориальные дорожные фонды имеют большое значение в обеспечении дорожного хозяйства
В) В первую очередь, они предназначены для содержания и устойчивого развития сети специальных автомобильных дорог
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Какое из перечисленных событий произошло раньше других?
1) начало наступления группы армий «Центр» на Москву
2) Сталинградская битва
3) оборона Брестской крепости
4) сражение за Севастополь
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) оборона Брестской крепости
Вопрос: К 1942 г. относится
1) создание Центрального штаба партизанского движения
2) создание ГКО
3) образование Ставки Главного командования
4) создание Осоавиахима
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) создание Центрального штаба партизанского движения
Вопрос: Расположите исторические события в хронологической последовательности.
1) захват Германией Австрии
2) Приказ № 227 («Ни шагу назад!»)
3) Смоленское сражение
4) вступление США во Вторую мировую войну
5) окончательное оформление антигитлеровской коалиции
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 13452
Вопрос: Кто из перечисленных участников войны был пионером-героем?  
1) В. Котик
2) Л. Голиков
3) П. Вершигора
4) М. Казей
5) Т. Савичева
6) К. Ворошилов
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) В. Котик
2) Л. Голиков
4) М. Казей
Вопрос: Ниже приведён перечень стран — участниц антигитлеровской коалиции.
1) Канада
2) СССР
3) Италия
4) Великобритания
5) Япония
6) США
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) Италия
5) Япония
Вопрос: Установите соответствие между именами героев войны и их подвигами.
Герои
А) Р. Зорге
Б) Н.И. Кузнецов
В) С.А. Ковпак
Г) М.И. Казей
Подвиги
1) командир партизанского соединения. Под его руководством были разгромлены гарнизоны врага в 39 пунктах Украины, России и Белоруссии
2) пионер-герой; с 13 лет разведчик партизанской бригады. Окружённый фашистами, подорвал себя гранатой
3) уничтожил главного судью нацистской администрации на Украине Функа; с помощью партизан организовал похищение командующего карательными войсками на Украине генерала Ильгена
4) создал в Японии конспиративную антифашистскую организацию; передавал в Москву информацию о военных планах Германии и Японии
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) Р. Зорге 4
Б) Н.И. Кузнецов   3
В) С.А. Ковпак  1
Г) М.И. Казей  2
Вопрос: Запишите термин, о котором идёт речь.
 ___ — добровольное сотрудничество с навязанным извне силой политическим режимом, с оккупантами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
это коллаборационизм
Вопрос: Правоотношение — это социальное отношение, которое регулируется нормами
Категория: школьный раздел
Ответы:
нормами права
Вопрос: Субъектами правоотношения являются
1) учащиеся 9 класса, которые поздравили одноклассника с днём рождения
2) члены семьи, которые решают вопрос о летнем отдыхе
3) старые друзья, которые заключили договор об аренде помещения
4) Мария и Леонид, которые полюбили друг друга
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) старые друзья, которые заключили договор об аренде помещения
Вопрос: Выберите среди перечисленных пример, иллюстрирующий выполнение гражданином юридической обязанности.
1) Ковалёв переходит дорогу на зелёный свет.
2) Сидоров выращивает розы на дачном участке.
3) Кузнецов провожает детей в школу.
4) Архипов посещает своего брата в больнице.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Ковалёв переходит дорогу на зелёный свет.
Вопрос: Дееспособность физических лиц, в отличие от их правоспособности,
1) связана с правами и обязанностями
2) необходима для участия в правоотношениях
3) характеризует субъект правоотношения
4) приобретается постепенно
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) приобретается постепенно
Вопрос: Способность лица иметь права и обязанности в соответствии с законами государства называется
1) дееспособностью
2) правоспособностью
3) естественным правом
4) гражданским правом
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) правоспособностью
Вопрос: Николай учится в 5 классе. Какой вид деятельности включает его дееспособность?
Категория: школьный раздел
Ответы:
оплатить проезд в метро
Вопрос: Верны ли следующие суждения о правоотношении?
А. Правоотношение обязательно регулируется нормами морали.
Б. Субъекты правоотношения всегда обладают правоспособностью.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только Б
Вопрос: Верны ли следующие суждения о субъектах и объектах правоотношения?
А. К субъектам правоотношения относятся субъективные права и юридические обязанности.
Б. Объектами правоотношения являются юридические и физические лица.
Категория: школьный раздел
Ответы:
оба суждения неверны