nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Работа Кейнса, в которой он анализирует факторы, определяющие динамику личного потребления и инвестиций, - это 
(*ответ*) «Общая теория занятости процента и денег» 
 «Теории монополистической конкуренции» 
 «Финансовый капитал» 
 «Третья волна» 
Родоначальником классической политической экономии является 
(*ответ*) Уильям Петти 
 Карл Маркс 
 Давид Рикардо 
 Адам Смит 
Русский меркантилист - это 
(*ответ*) А.Л.Ордин-Нащокин 
 П.И.Пестель 
 А.Н.Герцен 
 А.Н.Радищев 
С середины ХХ в. теорию экономического роста развивают 
(*ответ*) Е.Домар и Р.Солоу 
 Г.Беккер и Т.Шульц 
 К.Эрроу и Дж.Стиглер 
 А.Алчиан и Р.Нелсон 
Систематизированное знание об устойчивых, повторяющихся связях в экономических явлениях и процессах - это 
(*ответ*) экономическая теория 
 научный факт 
 математическая модель 
 экономическая гипотеза 
Склонность людей к престижному потреблению, стремление к накоплению капитала Т.Веблен объясняет при помощи категории 
(*ответ*) «завистливое сравнение» 
 «индивидуализм развития» 
 «денежное правило» 
 «эффективный спрос» 
Согласно взглядам Рикардо труд, имеет 
(*ответ*) естественную и рыночную стоимость 
 рыночную стоимость 
 классовую природу 
 нравственный характер 
Социально-экономическим проблемам развития цивилизации в XXI веке посвящены доклады _ клуба 
(*ответ*) Римского 
 Парижского 
 Оксфордского 
 Гарвардского 
Становление институционализма связывают с именем американского экономиста 
(*ответ*) Т.Веблена 
 Дж.Кейнса 
 А.Тоффлера 
 Ф.Хайека 
Теория трех факторов производства была разработана 
(*ответ*) А.Смитом 
 К.Марксом 
 У.Петти 
 Д.Рикардо 
Термин «политическая экономия» ввел представитель меркантилизма _, написав в 1615 г. «Трактат политической экономии» 
(*ответ*) Монкретьен де Воттевиль 
 Адам Смит 
 Джон Стюарт Милль 
 Уильям Петти 
Труд К.Маркса, в котором он описал механизм капиталистического производства и который он писал на протяжении 40 лет, причем только первый том вышел при жизни автора, - это 
(*ответ*) «Капитал» 
 «Краткий курс экономической науки» 
 «Капитализм, социализм и демократия» 
 «Немецкая идеология» 
У истоков возрождения классического либерализма в ХХ в. стоял известный экономист и философ, австриец по происхождению 
(*ответ*) Л.Мизес 
 Д.Белл 
 О.Тоффлер 
 Ф.Хайек
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: У истоков маржиналистской революции стояли 
(*ответ*) У.С.Джевонс, К.Менгер, Л.Вальрас, А.Маршалл 
 А.Смит, Д.Риккардо, Ф.Хатчесон 
 Р.Харрод, Д.Акерлоф, Т.Шульц 
 Дж.Грей, Н.Мэнкью, А.Лейонхуфвуд 
Физиократы считали, что единственным источником налогового обложения является 
(*ответ*) земельная рента 
 интеллектуальный труд 
 тяжелое производство 
 внешняя торговля 
Философская и этическая сторона экономического учения А.Смита была заложена в работе 
(*ответ*) «Теория нравственных чувств» 
 «К критике политической экономии» 
 «Капитал» 
 «Трактат политической экономии»
Актуальность взаимодействия психологии и экономической теории видится в развитии ментального уровня экономической теории:
(*ответ*) да
 нет
Актуальность взаимодействия психологии и экономической теории видится в развитии ментального уровня экономической теории:
(*ответ*) да
 нет
Американская экономика исходит из приоритета буддийских ценностей, она сильно отличается от современной материалистической экономики, поскольку видит суть цивилизации не в умножении потребностей, а в духовном очищении самого человека:
(*ответ*) нет
 да
Все люди действуют единообразно и всегда безошибочно, они оптимизируют ценности таким образом, чтобы достичь максимально эффективного результата:
(*ответ*) нет
 да
М. Вебер показывает роль ценностно-культурных ориентаций в экономике, вызревание западного предпринимательского духа в недрах религиозного протестантизма:
(*ответ*) да
 нет
Максимум пользы для каждого отдельного человека в соответствии с наличными ресурсами и экономическими возможностями - это один из принципов справедливости:
(*ответ*) нет
 да
Модель "экономического человека" (homo economicus): определяющим его свойством выступает забота в первую очередь о своем интересе и стремлении к максимизации собственной выгоды:
(*ответ*) да
 нет
Позитивная экономическая теория дает рекомендации, рецепты действий:
(*ответ*) нет
 да
Предметом философии хозяйства являются общественные отношения в сфере производства, распределения, обмена и потребления товаров, представленных материальными и нематериальными благами в условиях ограниченных ресурсов:
(*ответ*) нет
 да
Принцип теоретической относительности: вещи - это не что иное, как комплексы ощущений: 
(*ответ*) нет
 да
Принципы - теоретические положения, которые придают осмысленность законам:
(*ответ*) да
 нет
Специфика японской философии как синтеза конфуцианства, буддизма и синтоизма заключается в обосновании положения о том, что человек не имеет ценности вне социума:
(*ответ*) да
 нет
Цель эконометрики - установить, что можно измерить и что следует измерять, подтверждается ли теория и в какой степени ее целесообразно использовать для прогнозов:
(*ответ*) да
 нет
Экономическая психология - одно из направлений экономической теории:
(*ответ*) нет
 да
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Экономическая статистика и эконометрика находят свое осмысление в методологических дисциплинах, а именно в философии соответственно экономической статистики и эконометрики:
(*ответ*) да
 нет
Этика - органическая часть философии науки:
(*ответ*) нет
 да
А. Маршалл разделил экономическую науку на фундаментальную и прикладную, отождествив фундаментальную компоненту с разработкой аналитического инструментария:
(*ответ*) да
 нет
Абстрактность политической экономии как науки проистекала из того, что в сферу своего анализа она вовлекала только главные причины хозяйственного поведения людей, абстрагируясь от прочих, дестабилизирующих, причин:
(*ответ*) да
 нет
В классической политической экономии ведущей методологической установкой был эмпиризм:
(*ответ*) нет
 да
В последней трети ХХ в. наблюдается размывание демаркационной линии, отделяющей науку от других форм человеческого знания:
(*ответ*) да
 нет
Главный урок неопозитивизма состоит в том, что он показал, как трудно в реальной научной практике строго держаться фактов и только фактов:
(*ответ*) да
 нет
Действие эпистемологических "фильтров" основано на функциях информации:
(*ответ*) нет
 да
Дескриптивно-методологическая функция поднимает вопрос этики дискуссии:
(*ответ*) нет
 да
Индукция представляет собой способ исследования, при котором знания о процессах и явлениях формируются в ходе перехода от общих положений к частным и единичным суждениям:
(*ответ*) нет
 да
Историческая школа предложила снизить сами научные амбиции экономистов, "смягчив" и ограничив познавательную задачу политической экономии до описания и толкования фактов:
(*ответ*) да
 нет
К. Маркс опирался в своем исследовании в основном на идеи аристотелевской логики:
(*ответ*) нет
 да
Начиная с 80-х годов ХХ века методология из преимущественно дескриптивной и позитивной становится преимущественно нормативной:
(*ответ*) нет
 да
По мнению Милтона Фридмена качество теоретических моделей не зависит от реалистичности предпосылок, положенных в ее основу и всецело определяется способностью теории давать достаточно точные предвидения:
(*ответ*) да
 нет
Радикальным ответом на методологический вызов исторической школы стала маржиналистская революция последней трети ХIХ в., восстанавливающая в правах приоритет рационализма:
(*ответ*) да
 нет
Согласно Д. МакКлоски, экономическая наука - риторика, т. е. искусство убеждать:
(*ответ*) да
 нет
Фильтр естественного языка в экономической антропологии проявляется в сравнительном анализе национальных языков в части, описывающей хозяйственные явления:
(*ответ*) да
 нет
Эконометрика - область исследований, в наибольшей мере отвечающая методологическим нормам рационализма, так называемая "чистая теория":
(*ответ*) нет
 да
Экономические категории - научные абстракции, отражающие объективно существующие экономические отношения, их различные проявления и стороны:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: "Справедливая" цена Ф. Аквинского - цена, которая призвана обеспечивать эквивалентность обмена в соответствии с количеством "труда и отдыха":
(*ответ*) нет
 да
В истории общественной мысли России В. Н. Татищев известен как представитель меркантилизма:
(*ответ*) да
 нет
В соответствии с концепцией чистого продукта физиократы делили все общество на производительный класс, непроизводительные классы и класс собственников:
(*ответ*) да
 нет
В соответствии с трудовой теорией стоимости К. Маркса в основе стоимости товара лежат только три источника, три производственных фактора - труд наемных работников, земля и капитал:
(*ответ*) нет
 да
Д. Рикардо придерживался принципа, получившего впоследствии название "мягкого закона" заработной платы, выплачиваемой в зависимости от показателей производительности труда на предприятии:
(*ответ*) нет
 да
Д. Рикардо, в отличие от Дж. Смита, считал, что предпосылкой для международного обмена служат различия абсолютных издержек:
(*ответ*) нет
 да
Значение трудов Ибн Хальдуна заключается в том, что основу исторического процесса, по его мнению, составляет деятельность пророков и царей:
(*ответ*) нет
 да
И. Т. Посошков и В. Н. Татищев - русские представители взглядов на ход экономического развития, известных под названием "меркантилизм":
(*ответ*) да
 нет
Меркантилисты - сторонники невмешательства государственной власти в экономику:
(*ответ*) нет
 да
Неоклассическая школа выдвинула в центр исследования законы ценообразования, анализ взаимосвязей спроса и предложения:
(*ответ*) да
 нет
Основная форма экономического мышления древних римлян и греков - система взглядов на ведение частного капиталистического хозяйства:
(*ответ*) нет
 да
Ранний меркантилизм получил название мануфактурной системы (XVII в.):
(*ответ*) нет
 да
Ранний меркантилизм представлен в Англии трудами Томаса Мена, в Италии - А. Сера:
(*ответ*) нет
 да
С. Сисмонди приходит к заключению о неизбежности кризисов перепроизводства вследствие падения спроса, недопотребления со стороны основной массы населения:
(*ответ*) да
 нет
Томас Мор (1478-1532) был первым критиком социализма:
(*ответ*) нет
 да
Томас Роберт Мальтус считал, что население растет слишком высоким темпом - в геометрической прогрессии, а рост продовольствия не поспевает за ним, увеличиваясь лишь в арифметической прогрессии:
(*ответ*) да
 нет
Франсуа Кенэ - автор знаменитой "Экономической таблицы" - попытался представить картину кругооборота товаров и денег в масштабе национального хозяйства:
(*ответ*) да
 нет
Экономическая мысль в Китае в Средневековье выступала как составная часть учения об управлении миром:
(*ответ*) да
 нет
Александр Васильевич Чаянов поставил в центр анализа изучение условий и особенностей семейно-трудового крестьянского хозяйства:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Линейное программирование - программное распределение ограниченных ресурсов наилучшим способом в соответствии с поставленными целями:
(*ответ*) да
 нет
М. Фридман сделал вывод, что рост денежной массы должен идти темпом, обеспечивающим устойчивость прибыли:
(*ответ*) нет
 да
Математический метод поиска оптимального варианта распределения ресурсов предложил В. Дмитриев: 
(*ответ*) нет
 да
Модель Харрода - Домара учитывает капитал и труд в качестве факторов роста:
(*ответ*) нет
 да
Мультипликатор - разница между размером дохода и уровнем потребления:
(*ответ*) нет
 да
Одни экономисты выступали за поддержку и стимулирование товарно-денежных категорий, другие - за всемерное ограничение и свертывание рыночных отношений:
(*ответ*) да
 нет
По мнению немецкого экономиста Вальтера Ойкена, искусство экономической политики состоит в том, чтобы способствовать развитию наиболее рациональных, соответствующих конкретным условиям порядков:
(*ответ*) да
 нет
Повышательная волна большого цикла порождает особую длительность, остроту средних торгово-промышленных циклов:
(*ответ*) нет
 да
Равновесие на рынке товаров и на рынке денег определяется одновременно нормой процента r и уровнем дохода Y:
(*ответ*) да
 нет
Спрос каждого ограничен размерами богатства, стремлением не упустить выгоду от приобретения альтернативных активов:
(*ответ*) да
 нет
Стимулом для предпринимательской деятельности служит минимизация расходов, которая возникает только при внедрении новых производственных комбинаций:
(*ответ*) нет
 да
Теорию Дж. М. Кейнса называют теорией эффективного предложения: через активизацию и стимулирование совокупного предложения воздействовать на спрос товаров и услуг:
(*ответ*) нет
 да
Торстейн Веблен - основоположник традиционного институционального направления в экономической науке:
(*ответ*) нет
 да
У. Митчелл - автор концепции "опережения" и "запаздывания":
(*ответ*) да
 нет
Увеличение инвестиционного спроса неизбежно сопровождается уменьшением спроса на потребительские товары:
(*ответ*) нет
 да
Уравнение обмена Фишера отражает тот факт, что на практике сумма всех платежей равна сумме цен всех товаров, поступивших в товарооборот:
(*ответ*) да
 нет
В концепции Т. Куна переход к новой парадигме является чисто логическим и рациональным:
(*ответ*) нет
 да
Главное достижение М. Полани, с которым связано его имя в философии науки, - концепция явного знания:
(*ответ*) нет
 да
История науки, согласно И. Лакатосу, - развитие одной исследовательской программы:
(*ответ*) нет
 да
К. Поппер утверждает, что третий мир в значительной степени автономен, хотя мы, жители второго и первого миров, постоянно воздействуем на него:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Концепция науки Т. Куна ведет к отрицанию возможности анализа процесса изменения знания на основе формально-логических принципов:
(*ответ*) да
 нет
Основной причиной утверждения позитивистской традиции в философии был расцвет конкретных наук:
(*ответ*) да
 нет
Основные принципы истолкования науки позитивизм сохранил на трех стадиях своего развития:
(*ответ*) да
 нет
По К. Попперу, важнейшим источником роста третьего мира является критицизм:
(*ответ*) да
 нет
По К. Попперу, состояния дискуссий относятся к первому миру:
(*ответ*) нет
 да
Позитивистская концепция науки обосновала исторический характер научной рациональности:
(*ответ*) нет
 да
Позитивисты отрицали возможность существования не только философии как метафизики, но и любой формы философии:
(*ответ*) нет
 да
Позитивисты считали вредным для науки контакт ее не с философией вообще, а только со старой, умозрительной, ненаучной философией, метафизикой:
(*ответ*) да
 нет
Понятие науки является устойчивым на всем протяжении существования науки и философии:
(*ответ*) нет
 да
Согласно концепции М. Полани, невербализованное знание существует в форме явного знания:
(*ответ*) нет
 да
Согласно позитивистской философии научная стадия развития человеческого мышления является высшей и окончательной:
(*ответ*) да
 нет
Философия науки как область философии развивается в связи с формированием новых социокультурных функций науки в условиях научно-технического развития:
(*ответ*) да
 нет
Философская дисциплина, называемая "Философия науки", выделилась как отдельная самостоятельная еще в античности:
(*ответ*) нет
 да
В культуре традиционной цивилизации природа понимается как позволяющая человеку, познавшему законы природы, осуществить власть над внешними процессами: 
(*ответ*) нет
 да
В понятии научной рациональности предлагается различать два смысла: рациональность как соответствие законам разума и рациональность как целерациональность:
(*ответ*) да
 нет
В системе ценностей техногенной цивилизации научная рациональность и научная деятельность обретают приоритетный статус:
(*ответ*) да
 нет
В техногенной цивилизации активно поддерживается и ценится постоянная генерация новых образцов, идей, концепций:
(*ответ*) да
 нет
В традиционном обществе инновационная деятельность воспринимается как высшая ценность: 
(*ответ*) нет
 да
Главное историческое изменение, связанное с переходом от традиционного общества к техногенной цивилизации, состоит в возникновении новой системы ценностей:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Проходной балл ЕГЭ по специальностям Заокский христианский гуманитарно-экономический институт ЗХГЭИ
Категория: разное
Ответы:
Средний балл ЕГЭ по всем специальностям и формам обучения     59.32

Частное образовательное учреждение высшего профессионального образования Заокский христианский гуманитарно - экономический институт
Вопрос: Достоверность научных знаний устанавливается благодаря непосредственному применению их в наличных ситуациях производственной и повседневной жизни:
(*ответ*) нет
 да
Истинное знание может быть получено только в научном исследовании:
(*ответ*) нет
 да
Множество цивилизаций принято делить на два класса в соответствии с типом цивилизационного развития: на традиционную и техногенную цивилизации:
(*ответ*) да
 нет
Наиболее глубокие мыслители понимали, что негативные последствия для культуры имеет наука сама по себе: 
(*ответ*) нет
 да
Науку характеризует признак объективности и предметности научного познания:
(*ответ*) да
 нет
Построенный ученым абстрактный теоретический мир оказывается похожим на эмпирически данный человеку привычный мир:
(*ответ*) нет
 да
С помощью науки человек постигает то, что не подвластно понять никакими другими путями:
(*ответ*) да
 нет
Состояние раскола двух культур (естественно-научной и гуманитарной) - изначальная форма взаимоотношения между ними:
(*ответ*) нет
 да
Существует сущностный эпистемологический разрыв в системе человеческих знаний между обыденным и научным знанием:
(*ответ*) да
 нет
Традиционная культура приветствовала промышленную революцию и одобрительно относилась к ее последствиям:
(*ответ*) нет
 да
Чрезмерная экспансия науки XVIII - XIX веков вызывала противодействие со стороны художественной интеллигенции, озабоченной чрезмерными притязаниями вычисляющего разума: 
(*ответ*) да
 нет
В Древней Греции в опытной науке наряду с эмпирическими правилами и зависимостями формируется особый тип знания - теоретическое знание: 
(*ответ*) нет
 да
В философии и истории науки точно определено место и время рождения науки:
(*ответ*) нет
 да
Возникновение науки в Древней Греции явилось результатом чрезвычайной одаренности греков:
(*ответ*) нет
 да
Возникновение опытной науки (физики) предполагало наличие необходимых для этого социокультурных предпосылок:
(*ответ*) да
 нет
Возникновение теоретической математики является первым этапом становления науки:
(*ответ*) да
 нет
Возникновением науки человечество обязано исключительно Европе:
(*ответ*) нет
 да
З. Фрейд в своей научной деятельности подчеркивал специфику своей области науки по сравнению с классической наукой:
(*ответ*) нет
 да
Идея экспериментального исследования неявно предполагала наличие в культуре определенных представлений о природе, о деятельности, о познающем субъекте:
(*ответ*) да
 нет
Идея экспериментирования сложилась исключительно как результат развития научной методологии:
(*ответ*) нет
 да
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Культуры многих традиционных обществ (Древней Индии, Древнего Китая, Египта и Вавилона) создали предпосылки для возникновения научного метода:
(*ответ*) нет
 да
Наука начинает сращиваться с экономикой в XVII веке:
(*ответ*) нет
 да
Ориентация языкознания на нормы классической рациональности способствовал становлению языкознания как научной дисциплины:
(*ответ*) да
 нет
Переход от преднауки к научному исследованию начинается, когда идеальные объекты черпаются не из практики, а заимствуются из ранее сложившихся систем:
(*ответ*) да
 нет
Рождение науки в качестве социального института происходит в XVII веке:
(*ответ*) да
 нет
Связь науки с экономикой активно развивается в XVII веке:
(*ответ*) нет
 да
Сложившийся в древнегреческой культуре идеал обоснованного мнения был перенесен на научные знания:
(*ответ*) да
 нет
Создание классической механики завершает процесс становления наук в собственном смысле слова:
(*ответ*) да
 нет
Становление социологии как самостоятельной научной дисциплины связано с ориентацией социологического исследования на нормы физической науки:
(*ответ*) да
 нет
Теоретическая математика как первая форма науки возникла из мифа и технологии:
(*ответ*) нет
 да
В различных научных дисциплинах формируются различные типы знаний:
(*ответ*) да
 нет
В структуре научного знания можно выделить онтологические основания:
(*ответ*) да
 нет
Идеал научности содержит минимальные признаки научного знания на всем протяжении истории науки:
(*ответ*) да
 нет
Идеалы и нормы научного исследования остаются неизменными на протяжении существования науки:
(*ответ*) нет
 да
Идеалы и нормы научного познания имеют исторически изменяющийся характер:
(*ответ*) да
 нет
Научная картина мира формирует исходное видение ученым объекта исследования:
(*ответ*) да
 нет
Научная теория является знанием независимо от процедуры ее интерпретации:
(*ответ*) нет
 да
Научный факт включает в себя три компоненты: лингвистическую, перцептивную, материально-практическую:
(*ответ*) да
 нет
Позитивизм утверждал, что дифференциация наук, многообразие научного знания является необходимым для развития науки:
(*ответ*) нет
 да
Показание прибора рассматривается ученым как научный факт:
(*ответ*) нет
 да
Признание многообразия форм научного познания имеет под собой онтологические, гносеологические, методологические основания:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Современная наука развивается в соответствии с программой методологического редукционизма:
(*ответ*) нет
 да
Современная научная картина мира покоится на принципе универсального (глобального) эволюционизма:
(*ответ*) да
 нет
Теоретическое исследование предполагает практическое взаимодействие с объектом исследования:
(*ответ*) нет
 да
Утверждения научной теории относятся к абстрактным объектам теории:
(*ответ*) да
 нет
Фактуализм оказался концепцией, наиболее соответствующей развитию опытных наук:
(*ответ*) нет
 да
Философские основания науки обеспечивают единство научного знания и культуры:
(*ответ*) да
 нет
В процессе развития науки имеет место взаимосвязь различных элементов структуры научного знания:
(*ответ*) да
 нет
В современной астрономии имеет место взаимодействие научной картины мира и эмпирических фактов:
(*ответ*) да
 нет
Идея несоизмеримости возникала как несоизмеримость значений научных терминов, принадлежащих различным теоретическим построениям:
(*ответ*) да
 нет
Интерналистская концепция науки видит главную движущую силу развития научного знания в его внутренней логике:
(*ответ*) да
 нет
Исследователи, придерживающиеся эволюционных кумулятивистских взглядов, полагали, что фундаментальные сдвиги в науке можно свести к эволюционному процессу:
(*ответ*) да
 нет
Истинность универсального обобщающего суждения можно установить эмпирическими данными:
(*ответ*) нет
 да
Исторический и логический подходы к динамике научного знания совпадают в исследованиях науки:
(*ответ*) нет
 да
Микросоциологическое направление в исследовании науки склонно признавать, что социальные отношения внутри лаборатории выражают суть науки:
(*ответ*) да
 нет
Первой из всех научных дисциплин сформировала научную картину мира химия:
(*ответ*) нет
 да
Принцип соответствия является аргументом в пользу кумулятивистского подхода в истолковании развития науки:
(*ответ*) нет
 да
Согласно идеям экстерналистского подхода познавательный интерес имеет самодовлеющее значение в науке:
(*ответ*) нет
 да
Согласно экстерналистской концепции науки вненаучные обстоятельства определяют содержание научного знания:
(*ответ*) нет
 да
Создание нового теоретического знания представляет собой одноактное действие по выдвижению теоретической схемы:
(*ответ*) нет
 да
Сторонники экстерналистской интерпретации истории науки стремились постичь логику научных идей:
(*ответ*) нет
 да
Физик Уильям Гильберт в исследованиях по электричеству и магнетизму использовал элементы аристотелевской натурфилософии:
(*ответ*) да
 нет
Э. Мах и П. Дюгем трактовали великое научное открытие как перерыв постепенности в развитии науки:
(*ответ*) нет
 да
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Экспериментальные науки разделяют действительность на прошлую и настоящую:
(*ответ*) нет
 да
В науке исключается повторение того, что уже сделано другими учеными:
(*ответ*) нет
 да
В основе перестройки оснований науки лежат исключительно внутренние процессы, происходящие в научном познании: 
(*ответ*) нет
 да
В период четвертой глобальной научной революции сохраняется узкодисциплинарный подход в научных исследованиях:
(*ответ*) нет
 да
В процессе четвертой фундаментальной научной революции трансформируется идеал ценностно-нейтрального исследования:
(*ответ*) да
 нет
В развитии естествознания обычно выделяют три глобальные революции:
(*ответ*) нет
 да
В развитии науки известны два типа научной рациональности:
(*ответ*) нет
 да
Вторая глобальная научная революция определила переход естествознания к новому состоянию естествознания - дисциплинарно организованной науке:
(*ответ*) да
 нет
Вторая и третья глобальные революции в естествознании протекали как формирование и развитие классической науки и ее стиля мышления:
(*ответ*) нет
 да
Классическая наука исключала из знания все, что относится к субъекту и процедурам его познавательной деятельности:
(*ответ*) да
 нет
Науку характеризует многообразие видов новаций:
(*ответ*) да
 нет
Основания науки включают в себя научную картину мира, философские основания, нормы научного исследования:
(*ответ*) да
 нет
Получение нового знания является одной из основных целей и ценностей научного познания:
(*ответ*) да
 нет
Понятие научной революции играет конструктивную роль при рассмотрении только истории естествознания:
(*ответ*) нет
 да
Существует только один вид научных революций - теоретическая революция:
(*ответ*) нет
 да
Третья глобальная научная революция изменила онтологическую составляющую философских оснований науки:
(*ответ*) да
 нет
Третья глобальная научная революция связана с радикальными сдвигами в представлениях о мире и процедурах его исследования:
(*ответ*) да
 нет
Фундаментальная проблема - проблема, которая касается общих представлений о действительности, ее познании, о системе ценностей, руководящей нашим поведением:
(*ответ*) да
 нет
В настоящее время развиваются два подхода к решению крупных проблем:
(*ответ*) да
 нет
Все исследователи согласны с тем, что моральные суждения и оценки следует распространять на сферу науки:
(*ответ*) нет
 да
Есть основания считать этику науки одним из направлений изучения того, как устроена и как развивается наука:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Жизнь может поставить человека в ситуацию, когда любой выбор может быть подвергнут моральному осуждению:
(*ответ*) да
 нет
Идея, что моральные оценки не касаются сферы науки, апеллирует к утверждению: моральные суждения уместны лишь по поводу взаимоотношений между людьми:
(*ответ*) да
 нет
Исторические формы бытия науки являются неизменными в ходе ее развития:
(*ответ*) нет
 да
Классическая философия науки активно занималась проблематикой когнитивных коммуникаций между учеными:
(*ответ*) нет
 да
Комплексные исследования характерны для постнеклассического этапа развития науки:
(*ответ*) да
 нет
Наука в наше время является существенным аспектом инновационной деятельности, направленной на создание новых потребительных стоимостей:
(*ответ*) да
 нет
Наука возникает как социальный институт в XV в.:
(*ответ*) нет
 да
Основания и границы социальной ответственности ученых представляются сегодня научной общественности совершенно ясными:
(*ответ*) нет
 да
Понятие социальной ответственности исключает проведение исследований и экспертиз, направленных на решение стоящих перед обществом проблем:
(*ответ*) нет
 да
Работа современных ученых с общественностью порождает определенные этические проблемы:
(*ответ*) да
 нет
С начала XX в. все более ощутимым становится инструментальное понимание социальной роли науки:
(*ответ*) да
 нет
Современное научное знание причастно только к определению средств человеческой деятельности:
(*ответ*) нет
 да
Толкование проблем социальной ответственности ученого в существенной мере определяется пониманием природы науки и научного познания:
(*ответ*) да
 нет
Человеческая жизнь ограничивается тем, что происходит в мире сущего:
(*ответ*) нет
 да
Этическая составляющая представляет необходимое условие научной деятельности:
(*ответ*) да
 нет
Антипозитивистская, антинаутралистическая версия социологической метатеории, сосредоточивающаяся на восстановлении смыслоопределенности социального, - это 
(*ответ*) феноменологизм 
 структурализм 
 формализм 
 холизм 
Антитезой натурализму предстает 
(*ответ*) феноменология 
 позитивизм 
 прагматизм 
 механицизм 
Близость понятий картины мира и мировоззрения отмечал 
(*ответ*) В. Дильтей 
 Э. Мах 
 Г. Спенсер 
 О. Конт 
Большая часть научных представлений об обществе в России была унаследована через 
(*ответ*) марксизм 
 французский материализм 
 экзистенциализм 
 позитивизм
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: В антинатуралистической исследовательской программе намеренно подчеркивается 
(*ответ*) присутствие субъекта в предмете познания и значимость его ценностных ориентаций 
 центральное положение механики 
 невозможность применения метода понимания 
 значимость методов естественных наук 
В герменевтике искусство понимания письменно фиксированных проявлений жизни называется методом 
(*ответ*) интерпретации 
 сравнения 
 объяснения 
 диалога 
В качестве общей методологии познания социальных явлений для более конкретных общественных наук, рассматривая наиболее общие закономерности и тенденции развития общества, является 
(*ответ*) социальная философия 
 обществознание 
 математика 
 социология 
В научно-исследовательскую деятельность ученого верования входят в таких формах, как 
(*ответ*) личностное неявное знание 
 научное знание 
 мистическое знание 
 эзотерическое знание 
В неклассической науке истина стала пониматься как 
(*ответ*) результат выполнения определенных научных процедур и правил 
 результат соглашения между учеными 
 то, что приводит к успеху 
 слепок с реального мира 
В Новое время упрочивается важнейшая для перспектив оформления обществознания идеология 
(*ответ*) гуманизма 
 постмодернизма 
 анархизма 
 индивидуализма 
В своих философских системах Т. Гоббс, Дж. Локк, И. Кант, Г.В.Ф. Гегель начали ориентироваться на идеалы научности 
(*ответ*) классического естествознания 
 алхимии 
 постнеклассической науки 
 социологии 
В социальном и гуманитарном познании неотъемлемо _ отношение субъекта к объекту 
(*ответ*) ценностное 
 предпосылочное 
 неявное 
 субъект-объектное 
В социологии классиком натуралистической программы является 
(*ответ*) Э. Дюркгейм 
 Г. Риккерт 
 Г. Спенсер 
 О. Конт 
В центре внимания Баденской школы неокантианства - проблемы 
(*ответ*) специфики социального познания, его форм, методов, отличия от естественных наук 
 образа науки 
 символической логики 
 методологии формирования научных понятий и философских категорий 
В. Дильтей стал создателем теории познания: 
(*ответ*) наук о духе 
 точных наук 
 социологии 
 наук о культуре 
Вариант редукционизма, предполагающий перенесение на явления общественной жизни биологических традукций, называется 
(*ответ*) организцизмом 
 натурализмом 
 механицизмом 
 историзмом 
Версия антропопсихологического редукционизма, гиперболизирующего роль бессознательного в самопроявлениях индивидуальных общественных существ, называется 
(*ответ*) психоаналитизм 
 позитивизм 
 органицизм 
 антропологим
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Версия, возникшая в противовес биологизму, органицизму, настаивающая на внутренней сложности, самодостаточности духовного мира личности, его несводимости к природному, называется 
(*ответ*) психологизмом 
 формализмом 
 сциентизмом 
 структурализмом 
Вплоть до конца XIX в. господствующей тенденцией в методологии гуманитарных наук был 
(*ответ*) натурализм 
 прагматизм 
 антисциентизм 
 антинатурализм 
Выделяют два полюса ценностного отношения человека к миру, взаимосвязанные между собой - ценности 
(*ответ*) предметные и субъективные 
 научные и правовые 
 эстетические и нравственные 
 средства и цели 
Г. Риккерт считал, что метод отнесения к ценностям выражает сущность 
(*ответ*) истории 
 социальной философии 
 политологии 
 культурологи 
Генетически первой исследовательской программой обществознания Нового времени была _ программа 
(*ответ*) натуралистическая 
 структуралистская 
 позитивистская 
 антинатуралистическая 
Главный результат применения натуралистической исследовательской программы к обществу - это 
(*ответ*) объяснение 
 интерпретация 
 конвергенция 
 понимание 
Для неклассической рациональности типично представление о 
(*ответ*) зависимости объекта от средств деятельности 
 значимости философской веры 
 вере в способность разума к освоению действительности 
 соотнесенности знания об объекте не только средствами, но и с ценностями и целями деятельности 
Доказывал самостоятельность предмета и методологии социально-гуманитарных наук по отношению к естественным 
(*ответ*) В. Дильтей 
 Г. Спенсер 
 О. Конт 
 Ф. Ницше 
Знание о собственно человеческом в человеке, что сосуществует в нем вместе и наряду с его физическими, физиологическими и прочими натуралистическими определениями, называется 
(*ответ*) гуманитарным 
 вненаучным 
 эзотерическим 
 социальным 
И. Кант поставил проблему методологической роли _ сознания в познании и когнитивной деятельности вообще 
(*ответ*) нравственного 
 эстетического 
 политического 
 правового 
И.А. Ильин считал, что вера существует 
(*ответ*) рационально-рассудочно 
 рационально-экзистенциально 
 интуитивно-эмпирически 
 интуитивно-экзистенциально 
Интегральной формой донаучного знания была 
(*ответ*) античная философия 
 философия эпохи Возрождения 
 средневековая философия 
 философия Нового времени 
Интенция на абсолютизацию и радикализацию науки, имеющая когнитивную и социальную редакции, называется 
(*ответ*) сциентизмом 
 формализмом 
 натурализмом 
 антисциентизмом
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Исследовательская программа, которая, исходя из несводимости целого к частям, системы к элементам, концентрируется на изучении социальных целостностей, высшими и конкретными материализациями которых объявляются личности, - это 
(*ответ*) холизм 
 позитвизм 
 психологизм 
 формализм 
К специфике социально-гуманитарных наук относится то, что социальное познание ориентировано преимущественно на 
(*ответ*) нормы и идеалы неклассической и постнеклассической научности 
 изучение специфики материального производства 
 отрицание мировоззренческих основ социального познания 
 нормы и идеалы классического естествознания 
Классическая концепция истины в социальных науках утверждала принцип 
(*ответ*) объективности 
 соразмерности 
 прагматичности 
 когерентности 
Комплекс дисциплин, изучающих структуру, функционирование и динамику социальных систем различной мощности, называется _ науками 
(*ответ*) социальными 
 гуманитарными 
 социологическими 
 точными 
Метод отнесения к ценностям был сформулирован и разработан 
(*ответ*) Г. Риккертом 
 Г.Х. фон Вриггом 
 Г. Гадамером 
 М. Вебером 
Методологический дуализм В. Виндельбанда, обосновывающий самостоятельность наук о культуре, получил свое дальнейшее развитие в философии 
(*ответ*) Г. Риккерта 
 А. Бергсона 
 В. Дильтея 
 Ф. Ницше 
Методология социально-гуманитарных наук является не только учением о методах познания и практики, но и дисциплиной, изучающей 
(*ответ*) все способы деятельности субъекта познания и практики 
 способы разрешения споров 
 трансформацию объекта исследования в предмет науки 
 коммуникативные действия 
Набор предписаний, выстраивающих исследования по принципу прослеживания вызревания социальных явлений от предковых до относительно зрелых, называется 
(*ответ*) эволюционизмом 
 психоаналитизмом 
 антропологизмом 
 формализмом 
Натурализм в методологии социально-гуманитарных наук ХХ века связан с развитием всех разновидностей 
(*ответ*) позитивизма 
 персонализма 
 экзистенциализма 
 прагматизма 
Науки обо всех продуктах деятельности человека называются 
(*ответ*) гуманитарными 
 социологическими 
 естественными 
 социальными 
Нацеленный на дополнение каузализма подход, расширяющий «причинение» представлением роли, места, назначения элементов в системе, - это 
(*ответ*) функционализм 
 структурализм 
 формализм 
 холизм 
Неклассическая концепция истины вынуждена признать, что 
(*ответ*) субъект познания присутствует в таком объекте познания, каким является общество 
 наличие субъекта в социальной реальности предполагает его практическую значимость 
 наши знания о мире соответствуют самому миру 
 полезность истины
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Немецкие философы К.О. Апель и Ю. Хабермас сформулировали _ исследовательскую программу 
(*ответ*) коммуникативную 
 структуралистскую 
 постмодернистскую 
 феноменологическую 
Немецкий философ, который рассматривал «философскую веру» как веру мыслящего человека, - это 
(*ответ*) К. Ясперс 
 Г. Гадамер 
 М. Вебер 
 М. Хайдеггер 
Немецкий философ, психолог и психиатр, исследовавший соотношение науки и философии, социокультурные последствия научно-технического развития для судьбы человечества, - это 
(*ответ*) К. Ясперс 
 И. Кант 
 А. Шопенгауэр 
 Ф. Ницше 
Ограниченность натуралистической исследовательской программы в определенной мере была осознана уже 
(*ответ*) немецкой классической философией 
 английским эмпиризмом 
 исторической школой права 
 французским материализмом 
Особенностью социально-гуманитарных наук является то, что здесь субъект представлен дважды - как познающий субъект и как 
(*ответ*) часть объекта познания 
 создатель ценностей 
 носитель теоретического разума 
 идеал научности 
Первоначально антинатуралистическая исследовательская программа формировалась только применительно к 
(*ответ*) обществознанию 
 прикладным наукам 
 математике 
 естествознанию 
По В. Дильтею, непосредственное постижение некоторой духовной целостности есть метод 
(*ответ*) понимания 
 дедуктивный 
 аналогии 
 объяснения 
По мнению Э. Гуссерля, освободиться от односторонности и построить науку о духе может 
(*ответ*) трасцендентальная феноменология 
 экзистенциализм 
 новая онтология 
 абсолютный идеализм 
По Ч. Пирсу, стимулом исследования и достижения цели является преодоление 
(*ответ*) сомнения 
 незаинтересованности 
 лени 
 незнания 
Понятие, выражающее эволюцию обыденных, научных и философских представлений о природе, обществе, человеке и его познании а зависимости от конкретно-исторических способов и форм познавательной деятельности и социальной практики, - это 
(*ответ*) научная картина мира 
 парадигма 
 научно-исследовательская программа 
 стиль мышления 
Последователи натуралистической исследовательской программы полагают, что 
(*ответ*) методы наук об обществе те же, что у естественных наук 
 общенаучные методы распространяются только на естественные науки 
 философские методы наук существуют только в социально-гуманитарных науках 
 методы наук об обществе отличаются от методов естественных наук 
Постнеклассическая рациональность соотносит знание об объекте не только со средствами, но и с 
(*ответ*) ценностями и целями деятельности 
 верой в способность науки к преобразованию мира 
 философской верой 
 верой в разум 
Постнеклассическая трактовка истины признает 
(*ответ*) наличие субъекта в социальной реальности и его практическую значимость 
 полезность истины 
 истину как результат соглашения между учеными 
 соответствие наших знаний о мире самому миру
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Представители Баденской школы неокантианства - это 
(*ответ*) В. Виндельбанд и Г. Риккерт 
 Г.В.Ф. Гегель и Л. Фейербах 
 Ч.С. Пирс и У. Джеймс 
 Ф. Ницше и А. Бергсон 
Принцип рассмотрения действительности в терминах «становления», «самоизменения» - это 
(*ответ*) историзмом 
 натурализмом 
 психоаналитизмом 
 позитивизмом 
Противостоящая субъективизму, психологизму исследовательская программа, нацеливающая на выявление устойчивых связей, обеспечивающих целостность, организованность, упорядоченность, самотождественность социальных явлений, инвариантных относительно фиксированных преобразований, называется 
(*ответ*) структурализмом 
 феноменологизмом 
 позитивизмом 
 холизмом 
Рассмотрение субъекта познания как «мыслящей вещи», взаимодействующей с материальной вещью, характерно для 
(*ответ*) Р. Декарта 
 Дж. Локка 
 Аристотеля 
 Платона 
Рациональность классической философии состояла в 
(*ответ*) вере в способность разума к освоению действительности 
 соотнесении знания об объекте с ценностями 
 представлении о зависимости субъекта от средств деятельности 
 вера в способность науки к преобразованию мира 
С точки зрения классической концепции истины, последняя есть 
(*ответ*) соответствие наших знаний о мире самому миру, слепок с объекта познания в знании 
 соглашение между учеными 
 то, что полезно 
 работоспособность идеи 
Система установок на учет специфики человека как соцально-исторического, культуросозидающего существа, поддерживающего собственную жизнеспособность переработкой вещества природы в социокультурное вещество, называется 
(*ответ*) антропологизмом 
 органицизмом 
 механицизмом 
 историзмом 
Социальные и естественные науки различаются прежде всего по 
(*ответ*) объекту 
 практической применимости 
 субъекту познания 
 методологии 
Социальные науки возникли на (в) 
(*ответ*) Западе 
 США 
 России 
 Востоке 
Специфику наук о духе Э. Гуссерль рассматривает в работе 
(*ответ*) «Кризис европейского человечества и философии» 
 «Логика и рост научного знания» 
 «Логико-философские исследования» 
 «Актуальность прекрасного» 
Течение, противостоящее онтологически - эволюционизму - дескриптивизму и уповающее в развертывании социологической теории на выделение «чистых» инвариантов общественных явлений, подпадающих под строгие аксиоматические фиксации, - это 
(*ответ*) формализм 
 холизм 
 позитивизм 
 структурализм 
Универсализация принципов и методов естественных наук при решении проблем социального познания - это 
(*ответ*) натурализм 
 интернализм 
 демаркация 
 антинатурализм 
Усвоенная нами еще в детстве общая картина мира принадлежит к сфере личностного знании я и представлена особым типом эмпирических высказываний, принимаемых на веру как несомненные и сопутствующие нам всю жизнь, - считает 
(*ответ*) Л. Витгенштейн 
 В. Виндельбанд 
 К. Ясперс 
 Г. Гадамер
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Проходной балл ЕГЭ по специальностям Российский химико-технологический университет им. Д.И. Менделеева — филиал в г. Новомосковск РХТУ
Категория: разное
Ответы:
Средний балл ЕГЭ по всем специальностям и формам обучения     54.87

НИ РХТУ им. Д.И. Менделеева, факультет «Кибернетика»
Автоматизация технологических процессов и производств (15.03.04 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    4 года
Информатика и вычислительная техника (09.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    4 года
Сервис (43.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    4 года
Стандартизация и метрология (27.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    4 года

НИ РХТУ им. Д.И. Менделеева, факультет «Экономика и управление»
Менеджмент (38.03.02 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    4 года
Экономика (38.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    4 года

Химико-технологический факультет
Стандартизация и метрология (27.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    4 года
Химическая технология (18.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест: 20
•    4 года
Проходной ЕГЭ: 130
Химия (04.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест: 10
•    4 года
Проходной ЕГЭ: 178

Энерго-механический факультет
Сервис (43.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    4 года
Теплоэнергетика и теплотехника (13.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест: 24
•    4 года
Проходной ЕГЭ: 146
Технологические машины и оборудование (15.03.02 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    4 года
Электроэнергетика и электротехника (13.03.02 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    4 года
Энерго - и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии (18.03.02 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест: 15
•    4 года
Проходной ЕГЭ: 117
Вопрос: Учение о ценностях, или аксиология в применении к научному знанию, фундаментально разрабатывалось немецким философом 
(*ответ*) Г. Риккертом 
 Г.В.Ф. Гегелем 
 Ф. Ницше 
 М. Хайдеггером 
Ч. Пирс исследовал способы преодоления сомнения как 
(*ответ*) «закрепления верований» 
 «ноэму» 
 «инструмент» 
 «жизненный мир» 
Ч. Пирс характеризовал _ как состояние беспокойства и неудовлетворенности, заставляющее действовать с целью его устранения, порождающее желание перейти к состоянию верования 
(*ответ*) сомнение 
 правду 
 истину 
 веру 
Э. Гуссерль видит основу «наук о духе» и достоверность познания в 
(*ответ*) жизненном мире 
 истине 
 правде 
 сомнении
Cоциально-гуманитарное познание носит ценностно-оценочный характер:
(*ответ*) да
 нет
В древнегреческой философии термин "философия" обозначал всю сумму внерелигиозных знаний в противоположность вере:
(*ответ*) да
 нет
В социально-гуманитарных науках человек рассматривается в контексте культуры:
(*ответ*) да
 нет
Важнейшей всеобщей сферой жизнедеятельности общества как системы является сфера материального производства:
(*ответ*) да
 нет
Гуманитарное знание представляет собой единство объективного знания и интерсубъективного понимания:
(*ответ*) нет
 да
Деконструкция - главная идея герменевтики:
(*ответ*) нет
 да
Для классической социальной теории характерно выделение одного или нескольких типов социальной связи в качестве основополагающих:
(*ответ*) да
 нет
Исторический материализм был создан К. Марксом и Ф. Энгельсом:
(*ответ*) да
 нет
Классическая теория модернизации адекватно описала модернизационный опыт Юго-Восточной Азии:
(*ответ*) нет
 да
Концепция третьего пути предполагает возможным соединение социальной солидарности с глобальной динамичной экономикой:
(*ответ*) да
 нет
Концепция устойчивого развития была адресована, прежде всего, наиболее развитым странам Запада:
(*ответ*) да
 нет
На этапе классической науки преобладает идея синтеза научных знаний:
(*ответ*) нет
 да
Наука как социальный институт сформировалась в период с середины XVII в. до конца XIX в.:
(*ответ*) нет
 да
Определение сущности натуралистического метода как превращения исследуемого объекта в вещь принадлежит Т. Куну:
(*ответ*) нет
 да
Первым в явной форме вопрос о различии наук о природе и наук о духе поставил М. Вебер:
(*ответ*) нет
 да
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу