nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Источник деструктивной энергии существует не только в самом человеке, сколько в обществе, которое подавляет естественные проявления человеческой натуры, - считает 
(*ответ*) В. Райх 
 Э. Фромм 
 К. Юнг 
 А. Адлер 
Класс социума, способный переустроить общество, по Марксу, - это 
(*ответ*) пролетариат 
 духовенство 
 дворянство 
 крестьянство 
Критический рационализм как направление оформилось в 
(*ответ*) постпозитивизме 
 структурализме 
 экзистенциализме 
 релятивизме 
Метод психоанализа создал 
(*ответ*) З. Фрейд 
 К. Ясперс 
 О. Шпенглер 
 К. Поппер 
Мировоззренческая позиция в западной философии, абсолютизирующая роль науки, прежде всего естествознания, в системе культуры, в духовной жизни общества, - это 
(*ответ*) сциентизм 
 сенсуализм 
 иррационализм 
 агностицизм 
Мыслитель «философии жизни», рассматривавший волю как главный принцип жизни и познания, - это 
(*ответ*) А. Шопенгауэр 
 О. Шпенглер 
 В. Дильтей 
 А.Бергсон 
Мыслитель, выдвинувший «понимание» как метод познания жизни, - это 
(*ответ*) В. Дильтей 
 О. Шпенглер 
 А. Бергсон 
 Ф. Ницше 
Мыслитель, определявший задачей философии не достижение истины, а анализ логической структуры языка, - это 
(*ответ*) Витгенштейн 
 Фуко 
 Ницше 
 Лакатос 
Мыслитель, отрицавший существование в обществе объективных законов развития, - это 
(*ответ*) Поппер 
 Шпенглер 
 Маркс 
 Ясперс 
Мыслитель, полагавший, что в основе культуры лежит иррациональная мотивация человека, - это 
(*ответ*) З. Фрейд 
 К. Поппер 
 Р. Кронер 
 Э. Гартман 
Мыслитель, развивавший идею безгосударственного социализма - анархизма, - это 
(*ответ*) Бакунин 
 Страхов 
 Кавелин 
 Герцен 
Мыслитель, разработавший оригинальную социально-философскую концепцию консерватизма, - это 
(*ответ*) Леонтьев 
 Федоров 
 Розанов 
 Кавелин 
Мыслитель, рассматривавший жизнь как осуществление души в мире, - это 
(*ответ*) О. Шпенглер 
 А. Бергсон 
 Ф. Ницше 
 В. Дильтей
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Какой английский товар в первой половине XIX в. пользовался наибольшим спросом на мировых рынках?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  машины
Вопрос: Что было главным требованием чартистов
Категория: школьный раздел
Ответы:
всеобщее избирательное право
Вопрос: Люди, выступавшие за ликвидацию рабства, назывались
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  аболиционисты
Вопрос: Укажите, кто автор этих слов:
«Я не хочу ни согласия князей на это избрание, ни этой короны... Та корона, которую вы предлагаете, принесла бы величайшее бесчестие своим привкусом революции».
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  Фридрих-Вильгельм IV
Вопрос: Попытка модернизации Турции при султане Абдуле Межиде получила название
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  танзимат
Вопрос: Каковы были причины поражения Февральской революции 1848 г. Во Франции
Категория: школьный раздел
Ответы:
противоречия среди революционеров, отсутствие поддержки крестьян
Вопрос: О каком событии современник сказал: «Быть или не быть рабству — таков вопрос войны»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гражданская война в США 1861–1865 гг.
Вопрос: Ведущей отраслью хозяйства США в первой половине XIX в. было производство
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  тканей
Вопрос: «Закон о бедных», принятый в Англии в 1834 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
требовал от неимущих обязательного трудоустройства
Вопрос: Борцов за объединение Италии называли
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  карбонарии
Вопрос: Мыслитель, стоявший у истоков русской философии XVIII в., - это 
(*ответ*) Ломоносов 
 Белинский 
 Аксаков 
 Хомяков 
Мыслитель, считавший «волю к власти» стимулом и основой общественной жизни, - это 
(*ответ*) Ф. Ницше 
 О. Шпенглер 
 В. Дильтей 
 А. Бергсон 
Мыслитель, учение которого стало основой развития неотомизма, - это 
(*ответ*) Фома Аквинский 
 Пьер Абеляр 
 Николай Кузанский 
 Аврелий Августин 
Направление в философии XX в., зарождение которого связано с исследованиями Ф. де Соссюра 
(*ответ*) структурализм 
 прагматизм 
 неотомизм 
 постмодернизм 
Направление в философии XX в., основой которого является выявление структуры как относительно устойчивой совокупности отношений, - это 
(*ответ*) структурализм 
 постмодернизм 
 прагматизм 
 реализм 
Направление философской мысли, являющееся продолжением славянофильства, - это 
(*ответ*) почвенничество 
 анархизм 
 марксизм 
 шеллингианство 
Наука о Солнце и о его влиянии на земные процессы - это 
(*ответ*) гелиобиология 
 минералогия 
 физика 
 астрономия 
Определяющие отношения между людьми, в марксистской философии, - это 
(*ответ*) производственные 
 политические 
 межличностные 
 идеологические 
Основатель критического рационализма - это 
(*ответ*) К. Поппер 
 Г. Риккерт 
 К. Ясперс 
 Э. Гуссерль 
Основатель позитивизма и основоположник социологии - это 
(*ответ*) О.Конт 
 Г. Ленк 
 Р. Авенариус 
 Э. Мах 
Основатель феноменологии - это 
(*ответ*) Э. Гуссерль 
 О. Конт 
 А. Камю 
 З. Фрейд 
Основная проблема в философии Радищева - проблема сущности 
(*ответ*) души 
 природы 
 познания 
 бытия 
Основная проблема, рассматриваемая Федоровым в его учении, - это 
(*ответ*) бессмертие 
 природа 
 познание 
 бытие
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: В середине XIX в. основное соперничество за Египет вели
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  Англия и Франция
Вопрос: Укажите, кому из лидеров движения принадлежит высказывание: «Народ должен только показать палате общин, что он готов действовать, — парламентская реформа будет дана».
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  чартисты
Вопрос: Принцип невмешательства Европы в политику американских стран и доминирования США в Новом Свете получил название
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  доктрина Монро
Вопрос: В отличие от великогерманцев малогерманцы
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  исключали Австрию из Германии
Вопрос: Между какими партиями шла политическая борьба в США с середины XIX в.? Укажите две партии из четырёх предложенных
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  Республиканская, Демократическая
Вопрос: Прочитайте и укажите автора данного документа. «Властью главнокомандующего армией и флотом в первый день января 1863 г. приказываю и объявляю, что все лица, считавшиеся рабами, отныне и в дальнейшем свободны».
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - А. Линкольн.
Вопрос: Какая страна в конце XIX в. стала конституционной монархией?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  Япония
Вопрос: Наибольшее влияние Франция в XIX в. оказывала на страны:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Северо-Западной Африки
Вопрос: Вождя клана в странах Латинской Америки называли:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  каудильо
Вопрос: Политику «открытых дверей» западные державы проводили в конце XIX в. по отношению
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - к Китаю
Вопрос: Основная ценность человека, по Н.И. Новикову, - это 
(*ответ*) нравственная 
 экономическая 
 политическая 
 социальная 
Основной труд К. Маркса - это «_» 
(*ответ*) Капитал 
 Закат Европы 
 Анти-Дюринг 
 Диалектика природы 
Основную задачу философии как практику толкования и осмысления «текста» определяет 
(*ответ*) Г. Гадамер 
 Т. Кун 
 Б. Рассел 
 Ф. Энгельс 
Основоположник «вольного философствования» XVIII в. - это 
(*ответ*) Ломоносов 
 Козельский 
 Радищев 
 Новиков 
Первичный фактор, обусловливающий историческую деятельность народа в славянофильстве, - это 
(*ответ*) вера 
 потребности 
 воля 
 возможность 
Первый древнерусский философ - это 
(*ответ*) Иларион 
 Иосиф Волоцкий 
 Максим Грек 
 Нил Сорский 
Период становления русской философии - это_ вв. 
(*ответ*) XI-XVII 
 XII-XVII 
 IX-XVI 
 X-XV 
Позиция неопозитивизма, предполагающая сведение всех наук к наиболее развитой в настоящее время науке, - это 
(*ответ*) унификация 
 аннигиляция 
 верификация 
 фальсификация 
Понятие, обозначающее ситуацию, сложившуюся в культурном самосознании стран Запада конца 60-х годов XX в., - это 
(*ответ*) постмодернизм 
 персонализм 
 неотомизм 
 постструктурализм 
Постструктурализм выступает концептуальной, философской основой 
(*ответ*) постмодернизма 
 персонализма 
 экзистенциализма 
 феноменологии 
Представители либерального направления русской философии, выступавшие за рациональное реформирование общества, - это 
(*ответ*) Грановский, Кавелин 
 Новиков, Самарин 
 Бакунин, Кропоткин 
 Герцен, Огарев 
Представители постструктурализма - это 
(*ответ*) Ж. Деррида, Ж. Делез 
 К. Поппер, И. Лакатос 
 О. Конт, Г. Спенсер 
 Ч. Пирс, У. Джеймс
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Укажите, какое событие XIX в. проходило под лозунгом «Поддержим Цинов, смерть иностранцам».
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - ихэтуань
Вопрос: Какие мероприятия были проведены императором Мэйдзи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
открытие университетов, поддержка промышленности
Вопрос: В отличие от многих других стран Азии, Африки и Латинской Америки в Индии в XIX в.:
Категория: школьный раздел
Ответы:
общество было разделено на замкнутые касты
Вопрос: Китай был «открыт» европейцами в результате:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  «опиумных войн»
Вопрос: Прочитайте и укажите название страны, описанной в рассказе русского путешественника середины XIX в.
Сорок лет назад рассудительные и добрые люди в Соединённых Штатах Америки завели колонию негров на западном берегу Африки; с тех пор колония эта, постоянно пополняемая переселенцами, выросла в республику.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Республика Либерия.
Вопрос: Бельгия при короле Леопольде II приобрела колониальные владения
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  в Конго
Вопрос: В XIX в. за влияние на Персию соперничали
Категория: школьный раздел
Ответы:
Англия и Россия
Вопрос: Свободных крестьян-скотоводов в странах Латинской Америки называли
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  гаучо
Вопрос: К началу XX в. в Африке сохранили независимость
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  Либерия и Эфиопия
Вопрос: Укажите, какое событие середины XIX в. описано в сообщении современника.
Беспорядки становятся всё более ожесточёнными, а мятежники всё более озлобленными. Англичане не идут ни на какие уступки. Большая часть Индии напоминает кипящий котёл
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  восстание сипаев
Вопрос: Представители почвенничества - это 
(*ответ*) Данилевский, Достоевский 
 Вернадский, Чижевский 
 Самарин, Флоренский 
 Герцен, Грановский 
Представители прагматизма - это 
(*ответ*) Ч. Пирс, У. Джеймс, Д. Дьюи 
 Ж. Маритен, Э. Жильсон, Ю. Бохеньский 
 К. Поппер, И. Лакатос, Т. Кун 
 О. Конт, Г. Спенсер, Э. Геккель 
Представители революционно-демократической идеологии - это 
(*ответ*) Белинский, Герцен 
 Якушкин, Барятинский 
 Карамзин, Жуковский 
 Спешнев, Григорьев 
Представители русского космизма - это 
(*ответ*) Федоров, Циолковский 
 Лосский, Франк 
 Козлов, Аскольдов 
 Лесевич, Грот 
Представители русской религиозно-идеалистической философии - это 
(*ответ*) Бердяев, Розанов 
 Плеханов, Бухарин 
 Лопатин, Лосский 
 Бакунин, Кропоткин 
Представители экзистенциализма - это 
(*ответ*) М. Хайдеггер, К. Ясперс 
 Б. Рассел, Л. Витгенштейн 
 Г. Гадамер, Э. Бетти 
 Ж. Деррида, Ж. Ботай 
Представитель атеистического направления экзистенциализма - это 
(*ответ*) Сартр 
 Гуссерль 
 Конт 
 Ясперс 
Представитель историко-социологического направления позитивизма, автор труда «Структура научных революций» - это 
(*ответ*) Т. Кун 
 Б. Рассел 
 К. Поппер 
 О. Конт 
Представитель марксисткой философии в России - это 
(*ответ*) В.И. Ленин 
 М.А. Бакунин 
 Ф. Энгельс 
 В.С. Соловьев 
Представитель религиозного направления экзистенциализма - это 
(*ответ*) Ясперс 
 Конт 
 Гуссерль 
 Сартр 
Представитель русского космизма, первым выдвинувший идею «овладения» космосом, - это 
(*ответ*) Федоров 
 Циолковский 
 Флоренский 
 Вернадский 
Представитель русской религиозно-идеалистической философии, разрабатывавший учение об идеальности бытия - софиологию, - это 
(*ответ*) Булгаков 
 Шестов 
 Розанов 
 Бердяев 
Принцип выяснения значений научных предложений в неопозитивизме - это принцип 
(*ответ*) верификации 
 стандартизации 
 фальсификации 
 унификации
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Проникновение США в Латинскую Америку проходило под лозунгом
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  панамериканизма
Вопрос: Индийский национальный конгресс — это
Категория: школьный раздел
Ответы:
общеиндийская политическая организация
Вопрос: Кто был руководителем освободительных армий Войны за независимость в Латинской Америке? Укажите двух из четырёх предложенных
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  С. Боливар, X. Сан-Мартин
Вопрос: В результате Реставрации Мэйдзи
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) была принята конституция
3) крестьяне стали собственниками своей земли
4) введено обязательное школьное обучение
Вопрос: Прочитайте и укажите название войны, о которой говорится в донесении русского офицера начала XX в.
Англия оставляет на долгое время или, лучше, на неопределённое время в Южной Африке 7000 регулярных войск. Очевидно, что решение это принято не для умиротворения подавленных республик и не только для приведения в порядок завоёванных территорий, но для других целей
Категория: школьный раздел
Ответы:
1899 — Англо-бурская война.
Вопрос: Какая партия появилась в Англии на рубеже XIX—XX вв.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  Лейбористская
Вопрос: Раскол в обществе, покушение на австрийского премьер-министра К. Бадени и уход его правительства в отставку были вызваны
Категория: школьный раздел
Ответы:
законом о равноправии чешского и немецкого языков
Вопрос: В Тройственный союз, помимо Германии, входили
Категория: школьный раздел
Ответы:
Австро-Венгрия и Италия
Вопрос: Китай в конце XIX в. был
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  разделен на сферы влияния
Вопрос: Укажите, какой процесс в экономике отражён в словах Д. Рокфеллера: «Мы заключили союз с железными дорогами и намерены скупить всю нефтепереработку в Кливленде. Мы дадим каждому возможность присоединиться... Те, кто откажутся, будут уничтожены».
Категория: школьный раздел
Ответы:
монополизация
Вопрос: Проблемы отчуждения и свободы являются основными для 
(*ответ*) экзистенциализма 
 структурализма 
 постпозитивизма 
 неопозитивизма 
Русский мыслитель XVIII в., обосновавший единство человека и природы, - это 
(*ответ*) Радищев 
 Новиков 
 Брянцев 
 Аничков 
Русский основоположник гелиобиологии - это 
(*ответ*) Чижевский 
 Флоренский 
 Вернадский 
 Циолковский 
Русский философ XIX в., разработавший религиозно-идеалистическую систему, - это 
(*ответ*) Соловьев 
 Писарев 
 Герцен 
 Бакунин 
Русский философ XIX в., считавший религиозную веру выше разума, - это 
(*ответ*) Соловьев 
 Чижевский 
 Писарев 
 Вернадский 
Русский философ, сформулировавший «биосоциологический закон взаимной помощи», - это 
(*ответ*) П.А. Кропоткин 
 В.И. Ленин 
 Н.Г. Чернышевский 
 М.А. Бакунин 
Свое учение о мире Флоренский называл «_» 
(*ответ*) конкретной метафизикой 
 всеединством 
 живым знанием 
 тварным бытием 
Славянофилы - это 
(*ответ*) Киреевский, Хомяков 
 Бакунин, Кропоткин 
 Карамзин, Уваров 
 Боткин, Анненков 
Смена одной научной парадигмы другой, по Куну, - это 
(*ответ*) научная революция 
 научно-исследовательская программа 
 научная эволюция 
 научный прогресс 
Смена средневекового типа философствования новоевропейским в русской философии произошла в _ в. 
(*ответ*) XVIII 
 XVII 
 XX 
 XIX 
Структурная единица организации русской народной жизни, по мнению славянофилов, - это 
(*ответ*) община 
 цех 
 профсоюз 
 хутор 
Тезис о «непротивлении злу насилием», уходящий корнями в христианское и буддийское вероучения, занял центральное место в философии 
(*ответ*) Л.Н. Толстого 
 Н.А. Бердяева 
 К.Н. Леонтьева 
 Ф.М. Достоевского
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: В результате Франко-германской войны
Категория: школьный раздел
Ответы:
Франция потеряла Эльзас и Лотарингию
Вопрос: В конце XIX в. основным международным противоречием стало соперничество
Категория: школьный раздел
Ответы:
Англии и Германии
Вопрос: Какие королевства были образованы на Балканах в 80-е гг. XIX в.? Укажите два из четырёх предложенных
Категория: школьный раздел
Ответы:
Румыния, Сербия
Вопрос: К особенностям социально-экономического развития Германии в конце XIX в. относились
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) лидерство в передовых отраслях промышленного производства
2) монополизация производства
4) дворянство — ведущая социальная сила, престиж военных
Вопрос: Прочитайте и укажите название политического дела, упоминаемого в отрывке из сочинения французского писателя Э. Золя.
«Это было делом военного министерства: офицер генерального штаба, обвинённый своими товарищами, осуждённый под давлением предвзятых идей начальников генерального штаба. Разве не преступление — скрывать за пошлым антисемитизмом, от которого великая Франция прав человека умрёт, если только её не вылечат?»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дело Дрейфуса.
Вопрос: Какая партия появилась в США на рубеже XIX—XX вв.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  Лейбористская
Вопрос: Движение младотурок выступало
Категория: школьный раздел
Ответы:
за конституцию и реформы
Вопрос: Международная политика конца XIX в. строилась:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  на системе союзов Бисмарка
Вопрос: Т. Эдисон прославился изобретением
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ – фонографа
Вопрос: Укажите, о какой стране говорится в отрывке из статьи её жителя.
Восстановить свои силы, запастись энергией, взлелеять священную ненависть, воспитать новое поколение так, чтобы можно было создать армию всего народа, работать непрерывно, изучать методы и приёмы врагов... Тогда в один прекрасный день она станет непобедимой. Тогда она возвратит назад Эльзас-Лотарингию.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ  – Франция
Вопрос: Теория Вл. Соловьева о воссоединении мира с Богом - теория 
(*ответ*) всеединства 
 освобождения 
 благополучия 
 всепрощения 
Теория, объясняющая роль бессознательных явлений и процессов в жизни человека, - это 
(*ответ*) психоанализ 
 позитивизм 
 метафизика 
 диалектика 
Течение русской социально-философской мысли, определявшее самодержавную монархию как единственную форму правления, способную обеспечить целостность и устойчивость России, - это 
(*ответ*) консерватизм 
 космизм 
 марксизм 
 либерализм 
Течение русской философской мысли, ставящее в центр своих исследований проблему космического всеединства всего живого, - это 
(*ответ*) космизм 
 марксизм 
 либерализм 
 консерватизм 
Течение русской философской мысли, трактовавшее историю России как часть общемирового исторического процесса, - это 
(*ответ*) западничество 
 анархизм 
 консерватизм 
 славянофильство 
Течение русской философской мысли, усматривавшее самобытность России в православии как единственно истинном христианстве, - это 
(*ответ*) славянофильство 
 марксизм 
 западничество 
 анархизм 
Течение социально-философской мысли, направленное на сохранение и поддержание исторически сложившихся форм государственной и общественной жизни, - это 
(*ответ*) консерватизм 
 марксизм 
 радикализм 
 либерализм 
Учение о понимании и научном постижении культуры, и шире - человеческого духа - это 
(*ответ*) герменевтика 
 постмодернизм 
 постструктурализм 
 структурализм 
Ф. Ницше, О. Шпенглер и А. Бергсон - представители 
(*ответ*) «философии жизни» 
 марксизма 
 позитивизма 
 неокантианства 
Фамилия лидера философского кружка западников - это 
(*ответ*) Станкевич 
 Герцен 
 Данилевский 
 Грановский 
Фамилия русского естествоиспытателя, разработчика теории ракетостроения - это 
(*ответ*) Циолковский 
 Флоренский 
 Вернадский 
 Федоров 
Фамилия русского мыслителя, автора концепции культурно-исторических типов, - это 
(*ответ*) Данилевский 
 Чернышевский 
 Достоевский 
 Григорьев
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: В отличие от первых английских профсоюзов, «новые тред-юнионы» включали:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  неквалифицированных рабочих
Вопрос: Среди народов Австро-Венгрии автономией обладали:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  хорваты
Вопрос: В какой стране была многопартийная две страны из четырёх предложенных
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  Франция, Германия
Вопрос: Прочитайте и укажите дату (день и месяц), пропущенную в отрывке из решения Парижского конгресса Второго Интернационала.
Учитывая, что Американская федерация труда на своём съезде в Сент-Луисе в декабре 1888 г. уже назначила проведение такой манифестации на …, считать эту дату днём международной манифестации.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 1 мая.
Вопрос: Самым важным процессом в политическом развитии стран Запада в XIX в. была
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  демократизация
Вопрос: Период правления во Франции Наполеона III называют:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Второй империей
Вопрос: Требования свободы предпринимательства и приоритета права личности характерны для идеологии
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  либералов
Вопрос: Единственным в Азии примером удачной модернизации в XIX в. было государство
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  Япония
Вопрос: Укажите, кто из политических деятелей XIX в. мог сказать такие слова:
«Всемогущий тогда граф Кавур вызвал меня в столицу, полагая, что мой престиж в народе ещё достаточно велик... Я привык подчинять любые свои принципы цели объединения Италии, каким бы путём это ни происходило».
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  Дж. Гарибальди
Вопрос: Какая страна в 19 в. стала колонией Франции
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  Алжир
Вопрос: Философ, оказавший наибольшее влияние на идеи З. Фрейда, - это 
(*ответ*) Ф. Ницше 
 К. Поппер 
 И. Фихте 
 Г. Гегель 
Философ, утверждавший, что мышление никогда не может постигнуть действительность, - это 
(*ответ*) С. Кьеркегор 
 К. Ясперс 
 Г.В.Плеханов 
 К. Маркс 
Философия существования - это 
(*ответ*) экзистенциализм 
 персонализм 
 неопозитивизм 
 эмпириокритицизм 
Философия, теоретическими предпосылками которой являются диалектика Гегеля и материализм Фейербаха, - это 
(*ответ*) марксизм 
 иррационализм 
 стуктурализм 
 позитивизм 
Философское направление XX в., считающее логику и математику инструментом построения эмпирического знания, - это 
(*ответ*) неопозитивизм 
 психоанализ 
 постмодернизм 
 интуитивизм 
Философское направление XX века, главной проблемой которого является формирование образа науки и анализ роста научного знания, - это 
(*ответ*) постпозитивизм 
 интуитивизм 
 экзистенциализм 
 релятивизм 
Цивилизация, способная стать «полным четырехосновным культурно-историческим типом», по Данилевскому, - это _ цивилизация 
(*ответ*) славянская 
 западноевропейская 
 индийская 
 китайская 
Школа неопозитивизма, ставящая в центр исследований анализ языка науки, - это 
(*ответ*) логический позитивизм 
 структурализм 
 неотомизм 
 интуитивизм
А. Шопенгауэр рассматривал силы природы по аналогии с волей человека:
(*ответ*) да
 нет
А. Шопенгауэр считает мир, данный нам в познании, несомненно реальным: 
(*ответ*) нет
 да
А. Шопенгауэр является теоретиком пессимизма:
(*ответ*) да
 нет
О. Конт настаивал на философском, метафизическом исследовании общества:
(*ответ*) нет
 да
О. Конт считал философию вершиной интеллектуального развития человечества:
(*ответ*) нет
 да
Онтология Ф. Ницше построена под влиянием идей А. Шопенгауэра:
(*ответ*) да
 нет
С. Кьеркегор в своем философствовании исходит из абстрактного представления о человеке:
(*ответ*) нет
 да
С. Кьеркегор завершающей стадией становления человека считал эстетическую:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Сторонников движения за права женщин называли
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  суфражистки
Вопрос: Почему в конце XIX в. значение колоний для ведущих стран мира возросло? Укажите две причины из четырёх предложенных
Категория: школьный раздел
Ответы:
место сбыта промышленных товаров, источники сырья для промышленности
Вопрос: Культуру XIX в. характеризуют следующие признаки
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) появление и развитие массовой культуры
4) демократизация аудитории и содержания, «читательская революция»
6) секуляризация, влияние технического прогресса
Вопрос: Прочитайте и укажите название научного открытия и имя его автора. О своём открытии он сказал:
«Все тела прозрачны для этих лучей, хотя и в весьма различной степени»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рентген. Открытие рентгеновских лучей.
Вопрос: В европейских странах главной формой правления в конце XIX в. была
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  конституционная монархия
Вопрос: В США в 1900 г. акционерные компании составляли всего 8% предприятий, но выпускали 60% промышленной продукции. Этот факт иллюстрирует такой процесс в экономике, как:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ – монополизация
Вопрос: Требования устранения эксплуатации человека и любой государственной власти характерны для идеологии
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  анархизма
Вопрос: Под лозунгом «Восточная мораль — западная техника» во второй половине XIX в. происходило развитие
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  Японии
Вопрос: Укажите, кто из политических деятелей XIX в. мог сказать такие слова: «Германский вопрос не может быть разрешён в парламентах, а только дипломатией и на поле битвы»
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  О. Бисмарк
Вопрос: Какая страна в XIX в. стала колонией Бельгии
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ – Конго
Вопрос: С. Кьеркегор считает религиозного человека выше этического:
(*ответ*) да
 нет
Согласно Шопенгауэру, наука превосходит искусство по своим познавательным возможностям: 
(*ответ*) нет
 да
Сущностью вещей по А. Шопенгауэру, является воля:
(*ответ*) да
 нет
Ф. Ницше говорит о необходимости морали для совершенствования человека:
(*ответ*) нет
 да
Ф. Ницше подверг пересмотру все фундаментальные ценности человеческой культуры:
(*ответ*) да
 нет
Ф. Ницше являлся проповедником нигилизма:
(*ответ*) да
 нет
Философия А. Шопенгауэра является по своей сути рационалистической:
(*ответ*) нет
 да
А. Бергсон оценивает интеллект выше, чем инстинктивно-интуитивное познание: 
(*ответ*) нет
 да
Баденская школа неокантианства разрабатывала методологию гуманитарных наук:
(*ответ*) да
 нет
Бессознательное может быть познано само по себе, без перевода в сознание: 
(*ответ*) нет
 да
В основе феноменологии Э. Гуссерля лежит доверие к "естественной установке":
(*ответ*) нет
 да
В. Виндельбанд разделял науки на два класса по их предметной области:
(*ответ*) нет
 да
В. Дильтей противопоставляет методы естественного и гуманитарного познания:
(*ответ*) да
 нет
З. Фрейд отождествляет человеческую психику с сознанием: 
(*ответ*) нет
 да
К. Юнг назвал образы архетипами:
(*ответ*) да
 нет
Марбургская школа неокантианства сохранила кантовскую идею "вещи-в-себе" без изменений:
(*ответ*) нет
 да
Марбуржцы безоговорочно принимают кантовскую идею о существовании "вещи-в-себе": 
(*ответ*) нет
 да
Марбуржцы опирались прежде всего на математические методы познания:
(*ответ*) да
 нет
Под ноэзой в феноменологии понимается предмет познания:
(*ответ*) нет
 да
Понятие жизни у А. Бергсона вовлекает категорию времени: 
(*ответ*) да
 нет
Психоанализ З. Фрейда сводит всю психическую жизнь индивида к бессознательному:
(*ответ*) нет
 да
Феноменология Э. Гуссерля утверждает существование вещей, предметного мира: 
(*ответ*) нет
 да
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: 21. Согласно «Табели о рангах» вся государственная служба в России делилась на …
гражданскую, придворную и военную (*ответ к тесту*) 
придворную и военную
гражданскую и военную
22. Третья Государственная дума начала работу …
15 ноября 1912 г.
1 ноября 1907 г. (*ответ к тесту*) 
27 апреля 1906 г.
23. Итогом реформы органов городского управления 1718 – 1720 гг. стало образование в городах выборных органов управления — …
городских советов
городских дум
магистратов (*ответ к тесту*) 
24. Нормативный документ, предусматривавший проведение реформы местного управления в 1785 году
«Жалованная грамота дворянству»
«Устав благочиния»
«Грамота на права и выгоды городам Российской империи» (*ответ к тесту*) 
25. Нормативный акт, издаваемый только за подписью монарха, содержащий обращение ко всему населению и всем учреждениям
Регламент
Именной указ
Манифест (*ответ к тесту*) 
26. Государственная дума обладала всей полнотой государственной власти в законодательной сфере.
нет, так как законопроекты, принятые государственной думой подлежали обязательному утверждению государственным Советом и императором (*ответ к тесту*) 
да, обладала
27. Указ о наследии престола 1722 г. устанавливал …
право наследования престола только ближайшими родственниками царя
право монарха по собственной воле назначать себе наследника (*ответ к тесту*) 
статус главы государства как самодержавного и наследного монарха
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Соглашение о создании двуединого государства Австро-Венгрия было заключено императором
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  Францем Иосифом
Вопрос: Какие художественные стили появились в изобразительном искусстве в конце XIX в.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
экспрессионизм, авангардизм
Вопрос: Викторианскую эпоху в истории Англии характеризуют следующие признаки
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) рост колониальных владений, могущество флота
3) увеличение численности, богатства и влияния буржуазии
6) стабильность социально-политической ситуации, ценности морали
Вопрос: Прочитайте и укажите название научной теории и имя её создателя, о которой он сам сказал:
«От обезьян Старого Света произошёл в отдалённый период человек — чудо и слава мира».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Теория эволюции (происхождение человека), Ч.Дарвин
Вопрос: Средний радиус Земли примерно равен R ≈ 6400 км. Выразить это расстояние в метрах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Космический корабль «Восток − 5» с Валерием Быковским на борту 81 раз облетел вокруг Земли. Найти расстояние, пройденное кораблём, если орбита была круговой и отстояла от поверхности Земли на расстоянии h = 200 км.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Во сколько раз радиус Земли больше расстояния между Москвой и Петербургом, которое составляет примерно r ≈ 640 км?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Принимая радиус Земли равным RЗ ≈ 6400 км, определим
Вопрос: Некто, из ботаников, решил на досуге изготовить глобус, диаметр которого был бы в миллиард раз меньше диаметра Земли. Поместится ли такой глобус в комнате?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Гора Эверест (Джомолунгма), находящаяся на границе Непала и Китая имеет высоту около h = 8800 м (если точно, то 8848 м). Какую долю земного радиуса RЗ ≈ 6400 км составляет высота горы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Достаточно ли одной катушки, чтобы получить кусок нити в миллионную долю длины железнодорожного пути между Москвой и Петербургом? Длина нити на катушке составляет х = 200 м, а расстояние между городами − L = 640 км
Категория: школьный раздел
Ответы:
Определим, чему равна миллионная доля расстояния между городами
l= L⋅10^−6 = 6,4 ⋅10^5 ⋅10^−6 = 0,64м
полученный результат позволяет дать утвердительный ответ − хватит
Вопрос: Философия жизни противостоит рационалистической традиции в философии:
(*ответ*) да
 нет
Фрайбургская школа ориентировалась в первую очередь на "Критику чистого разума" И. Канта:
(*ответ*) нет
 да
Э. Гуссерль выступает в феноменологии как последователь Р. Декарта:
(*ответ*) да
 нет
А. Камю описывал положение человека в мире через категорию абсурда:
(*ответ*) да
 нет
Бунт, по А. Камю, затрагивает вопрос о месте человека в мироздании:
(*ответ*) да
 нет
В постмодернизме поэтическое мышление обладает наибольшей познавательной ценностью:
(*ответ*) да
 нет
Ж.-П. Сартр активно применяет в своей онтологии категорию "ничто":
(*ответ*) да
 нет
К. Ясперс сопоставлял экзистенцию с трансценденцией:
(*ответ*) да
 нет
К. Ясперс является сторонником европеоцентризма в осмыслении истории:
(*ответ*) нет
 да
М. Фуко говорил о возможности познания архива современниками:
(*ответ*) нет
 да
М. Фуко трактовал эпистему как наиболее фундаментальную структуру:
(*ответ*) да
 нет
М. Хайдеггер видел выход к бытию через бытие человека: 
(*ответ*) да
 нет
Постмодернизм исходит из идеи последовательной селективности в организации текстов:
(*ответ*) нет
 да
Постмодернизм предполагает выделенность позиции субъекта:
(*ответ*) нет
 да
Постмодернизм провозгласил принцип "смерти автора":
(*ответ*) да
 нет
Структурализм К. Леви-Стросса исходит из идеи укорененности структур в области бессознательного:
(*ответ*) да
 нет
Суть экзистенции - свобода, неподвластность объективизации, овеществление:
(*ответ*) да
 нет
Экзистенциализм в целом положительно относится к идее прогресса:
(*ответ*) нет
 да
Экзистенциализм предполагает глубокий анализ человеческой сущности: 
(*ответ*) нет
 да
Экзистенциализм предполагает разработку онтологических вопросов:
(*ответ*) да
 нет
"Русская мысль, всегда (и навсегда) осталась связанной со своей религиозной стихией, со своей религиозной почвой…" - писал В. Зеньковский:
(*ответ*) да
 нет
А. Н. Радищев внес в русскую политическую философию идею просвещенной демократии:
(*ответ*) да
 нет
Г. Сковорода развивал концепцию христианизированного платонизма:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Как определить при помощи масштабной линейки диаметр одинаковых швейных иголок
Категория: школьный раздел
Ответы:
Линейка с сантиметровыми делениями не позволяет точно измерить толщину иголки, в этой связи надо положить рядом, например, 10 иголок (чем больше, тем точнее) и измерить их суммарную длину, а затем, разделить на число иголок.

Кладут вплотную 10—20 иголок, измеряют общую их толщину и делят на число иголок.
Вопрос: На поверхности воды разлили нефть объёмом V = 1 м3. Какую площадь займёт нефтяное пятно, при толщине плёнки h = 2,5⋅10 − 8 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Запишем уравнение объёма V через площадь пятна S и толщину образовавшейся плёнки h
Вопрос: Куб, объёмом V = 1 м3 разделили на кубические объёмы v = 1 мм3. Какой длины ряд получится из этих кубиков, если их плотно уложить рядом друг к другу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Девочки сделали снеговика, а мальчики соорудили его точную копию, но в два раза большей высоты. Во сколько раз объём копии больше объёма оригинала?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изготовление точной копии предусматривает увеличение всех размеров, аналогично высоте − в 2 раза, т.е. объём снеговика мальчиков увеличится в 2^3 раз, т.е. ровно в 8 раз.
Вопрос: Средняя продолжительность жизни человека в нашей стране, когда-то была равна 60 годам. Выразить это время в секундах
Категория: школьный раздел
Ответы:
Переведём годы в сутки, сутки в часы, а затем часы в секунды
Вопрос: Во сколько раз период обращения Земли вокруг Солнца T больше периода собственного вращения нашей планеты t ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Куб объёмом V = 1 м3 разделили на равные кубики объемом v = 1 мм3 каждый. Сколько времени T потребуется для укладки малых кубиков в ряд, если на размещение одного кубика тратится время t = 1 с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какую скорость v (в километрах в час) должен развивать реактивный самолёт, чтобы она была равна скорости звука в воздухе с ≈ 340 м/с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Переведем скорость звука из м/с в км/час с учётом того, что в 1 км содержится 1000 м и 1 час = 3600 с
Вопрос: Скорость истребителя МИГ-21 равна v1 = 611,1 м/с. Мировой рекорд скорости при спуске на лыжах − v2 = 217, 7 км/час. Во сколько раз скорость истребителя больше скорости лыжника?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Средняя скорость движения Земли вокруг Солнца v = 30 км/с. Какой путь проходит наша планета за сутки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Переведём скорость Земли в привычные единицы, км/час
v = 30⋅3600 =1,08⋅10^5км/ час .
2. Определим путь, пройденный Землей за 24 часа
s = vt =1,08⋅105 ⋅ 24 ≈ 2,6 ⋅10^6км
Вопрос: Главной целью философии в период Московской Руси было выявление подлинного смысла православного христианства:
(*ответ*) да
 нет
Исихазм - мистическое учение, пришедшее в Россию из Западной Европы:
(*ответ*) нет
 да
Историософия - философия истории, акцентирующая софийность, одухотворенность исторического процесса:
(*ответ*) да
 нет
Киевский митрополит Иларион - первый древнерусский философ:
(*ответ*) да
 нет
Концепция "Москва - Третий Рим" разработана монахом Филофеем в начале XII века:
(*ответ*) нет
 да
М. В. Ломоносов создал основы "корпускулярной философии", базирующейся на атомистической доктрине:
(*ответ*) да
 нет
Мировоззренческой основой многих русских философов в XVIII столетии был деизм:
(*ответ*) да
 нет
Мистика получает у Нила Сорского своего рода логическое обоснование, превращается в аргументированный постулат веры:
(*ответ*) да
 нет
Нил Сорский является представителем такого движения, как нестяжательство:
(*ответ*) да
 нет
Принятие восточного христианства Русью сопровождалось интенсивным усвоением сочинений античных философов:
(*ответ*) нет
 да
Теория Г. Сковороды не вполне вписывается в общий дух философии Просвещения, считают исследователи:
(*ответ*) да
 нет
Феофан Прокопович резко критикует аристократию и демократию и выступает за неограниченную монархию:
(*ответ*) да
 нет
Философия М. В. Ломоносова открыла путь развитию материалистического мировоззрения:
(*ответ*) да
 нет
Эсхатология - религиозное учение о конечных судьбах мира и человека:
(*ответ*) да
 нет
"София", по Вл. Соловьеву, - "душа мира", "Божественная премудрость":
(*ответ*) да
 нет
А. И. Герцен считал, что западный мир выработал "уважение к лицу и политической свободе":
(*ответ*) да
 нет
Абсолют - духовное первоначало всего сущего, которое мыслится как нечто единое, всеобщее, изначальное и противопоставляется всякому обусловленному бытию:
(*ответ*) да
 нет
Всеединство - принцип совершенного единства множества, которому присуща полная взаимопроникнутость и в то же время взаимораздельность всех его элементов:
(*ответ*) да
 нет
Космизм - специфическое мировосприятие космической ориентации, течение в философской и естественно-научной мысли:
(*ответ*) да
 нетЛ. Толстой считал, что цивилизация калечит людей, разъединяет их, искажает все критерии оценки человека:
(*ответ*) да
 нет
Л. Толстой считал, что человек творит зло только по незнанию:
(*ответ*) да
 нет
Метафизика - учение о сверхопытных принципах и началах бытия, знаний, культуры:
(*ответ*) да
 нет
Мистицизм - совокупность теологических и философских доктрин, осмысливающих практику непосредственного общения человека с абсолютом:
(*ответ*) да
 нет
Н. Ф. Федоров убежден в наличии тесной связи всего происходящего на Земле с процессами во Вселенной, в Космосе:
(*ответ*) да
 нет
Н. Я. Данилевский - автор теории культурно-исторических типов:
(*ответ*) да
 нет
Одна из основных идей Вл. Соловьева - идея Всеединства:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: За какое время плывущий по реке плот пройдёт расстояние s = 150 м, если его скорость v = 0,5 м/с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Определим время прохождения плотом заданного расстояния
Вопрос: Пассажирский самолёт пролетает над городом t = 2 мин. Протяжённость города в направлении полёта составляет r = 30 км. Найти скорость самолёта, выразив её в км/час и м/с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Выразим время полёта в часах
Вопрос: Экспедиция Магеллана совершила кругосветное путешествие за t1 = 3 года, а Юрий Гагарин, первый в мире космонавт, облетел земной шар за t2 = 89 мин. Путь пройденный каравеллами Магеллана, с учётом петляний, был примерно в два раза больше протяжённости орбиты. Во сколько раз η средняя скорость полёта корабля «Восток» больше средней скорости каравелл?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Молодой бамбук за сутки (T = 24 часа) может вырасти на h = 86,4 см. На сколько вырастает бамбук за τ = 1 с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Известно, что толщина морского льда увеличивается в среднем на h1 = 5 мм в сутки. Какой станет толщина льда за неделю, если первоначальный покров был толщиной h0 = 2 см?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: С какой постоянной скоростью должна перемещаться нефть в трубопроводе сечением s = 100 см2, чтобы в течение часа перекачивалось 18 м3 «чёрного золота»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: По бикфордову шнуру пламя распространяется со скоростью v = 0,8 см/с. Какой длины шнур нужно взять, чтобы диверсант мог отбежать на расстояние s = 120м со скоростью v1 = 4 м/с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На дорогу от Москвы до Кубинки, которая расположена на расстоянии s = 63 км, пассажир электрички тратит t = 1 час 10 мин. Средняя скорость движения электрички v = 70 км/час. Какое время занимают остановки
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Автобус, двигавшийся со скоростью v = 50 км/час, простоял перед железнодорожным переездом t = 1,5 мин. С какой скоростью автобус должен продолжить движение, чтобы не выйти из графика, если расстояние от переезда до ближайшей остановки s = 3,75 км?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Поезд прошёл путь s = 200 км. В течение t1 = 1 час он двигался со скоростью v1 = 100 км/час, затем сделал остановку на время t2 = 30 мин. Оставшуюся часть пути поезд прошёл со скоростью v3 = 40 км/час. Какова средняя скорость движения поезда?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Природные предпосылки нравственности - это, по Вл. Соловьеву, стыд, жалость и благоговение:
(*ответ*) да
 нет
Провиденциальный - это неопределенный:
(*ответ*) нет
 да
Работы "Философические письма", "Апология сумасшедшего" написаны П. Я. Чаадаевым:
(*ответ*) да
 нет
Ф. М. Достоевский считал, что свобода носит тройственный характер:
(*ответ*) нет
 да
Центральная философская проблема в творчестве Ф. М. Достоевского - проблема гносеологии:
(*ответ*) нет
 да
В начале 20-х гг. ХХ столетия многие представители философской профессуры были высланы из страны:
(*ответ*) да
 нет
Евразийство как идейно-философское течение русского зарубежья возникло в начале 20-х годов ХХ века:
(*ответ*) да
 нет
Идеократия - власть, в основу которой положена идеология правящего слоя:
(*ответ*) да
 нет
К середине 30-х гг. ХХ века евразийство как общественно-политическое движение прекратило свое существование:
(*ответ*) да
 нет
К середине 30-х гг. ХХ века евразийство, как общественно-политическое движение, прекратило свое существование:
(*ответ*) да
 нет
Н. Бердяев выделяет этапы эволюции духовных, этических отношений: этика закона, этика искупления и этика любви:
(*ответ*) нет
 да
Н. С. Трубецкой, П. Савицкий, Г. Флоровский, П. Сувчинский - представители западничества:
(*ответ*) нет
 да
Общественная жизнь, по С. Л. Франку, духовна, а не материальна:
(*ответ*) да
 нет
Персонализм - философское направление, признающее личность первичной творческой реальностью:
(*ответ*) да
 нет
Понятия личности, творчества и культуры являются ключевыми в творчестве С. Л. Франка:
(*ответ*) да
 нет
С. Н. Булгаков - русский философ, разрабатывавший идеалы христианского социализма:
(*ответ*) да
 нет
Самосознание - оценка человеком своего знания, нравственного облика, системы ценностей и интересов, идеалов и мотивов поведения:
(*ответ*) да
 нет
Свобода совместима с дисциплиной, самообладанием и самоограничением, но несовместима с насилием, отмечает Н. Бердяев:
(*ответ*) да
 нет
Трагичность существования человека, по Н. Бердяеву, проявляется в стремлении человека к свободе и его подчинении необходимости:
(*ответ*) да
 нет
Трансценденция - выход за пределы ограниченного возможным опытом существования:
(*ответ*) да
 нет
Труд "О монархии и республике" написан С. Н. Булгаковым:
(*ответ*) нет
 да
Труды "Материализм и эмпириокритицизм", "Философские тетради" написаны В. И. Лениным:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Определить среднюю скорость движения поезда, если первую половину пути он прошёл со скоростью v1 = 50 км/час, а вторую половину пути со скоростью v2 = 100 км/час.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Два автомобиля одновременно стартовали из Москвы в Петербург. Один автомобиль ехал первую половину пути со скоростью v1 = 120 км/час, а вторую − со скоростью v2 = 80 км/час. Другой автомобиль первую половину времени ехал со скоростью v1 = 120 км/час, а вторую − со скоростью v2 = 80 км/час. Какой автомобиль приедет в Петербург раньше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Автомобиль при движении с грузом перемещался со средней скоростью v1 = 40 км/час, а обратно по тому же маршруту возвращался без груза со средней скоростью v2 = 60 км/час. Чему равна средняя скорость движения автомобиля на пути до пункта назначения и обратно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В задаче рассматриваются два равных пути, проходимых с разными скоростями, поэтому средняя скорость определится как
Вопрос: Найти среднюю скорость самолёта, если известно, что первую треть пути он пролетел со скоростью v1 = 700 км/час, вторую треть − со скоростью v2 = 500 км/час, а последнюю треть со скоростью вдвое большей средней скорости на первых двух участках.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Найти среднюю скорость поезда, если известно, что на прохождении отдельных участков дистанции, длины которых относятся как 1 : 3 : 4 : 2, потребовались промежутки времени, находящиеся в отношении 2 : 4 : 3 : 1, а на последнем участке скорость поезда составила v4 = 80 км/час. Движение поезда на отдельных участках считать равномерным
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На дорогу от Кубинки до Москвы автомобиль ранним утром движется примерно t = 40 мин. Во всякое другое время, чтобы ехать с привычной скоростью, водителю приходится ехать «огородами», при этом путь удлиняется на η = 20% и на остановки тратится Δt = 12 мин. При всём при том водитель экономит в общей сложности τ = 15 мин. Во сколько раз скорость в пробках будет меньше его обычной скорости ранним утром?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Можно ли принять за материальную точку снаряд при расчёте: • дальности полёта снаряда? • аэродинамической оптимизации формы снаряда?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. В первом случае, при расчёте траектории или дальности полёта снаряда его геометрическая форма и размеры не имеют значения, он мал по сравнению с пролетаемым расстоянием, в этой связи, снаряд можно полагать материальной точкой.

2. Во втором случае, при оптимизации формы, речь, прежде всего, идёт о размерах и формах, поэтому рассуждения о точечной модели не уместны
Вопрос: Можно ли принять за материальную точку железнодорожный состав длиной около 1 км при расчёте пути пройденного: • за несколько секунд? • за несколько часов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Примем скорость поезда равной v ≈ 60 км/час ≈ 16,7 м/с. За время, например, t1 = 10 c, поезд пройдёт всего 167 м, что меньше его собственных размеров, поэтому состав точкой считать нельзя.

2. Во втором случае, расстояние пройденное поездом, например за 10 час. составит 600 км, что превосходит собственные размеры, здесь понятие материальной точки вполне уместно
Вопрос: Поезд прибыл из Владивостока в Москву. Равные ли пути прошли при этом локомотив и хвостовой вагон? Можно ли в этой задаче поезд рассматривать как материальную точку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Расстояние от Владивостока до Москвы составляет s ≈ 8977 км, если длину по-езда принять равной r = 1 км, то путь локомотива от хвостового вагона будет отличаться на η = 1км/8977 км ≈ 1⋅10 − 4%, что даёт основание поезд, несмотря на формально разные пройденные расстояния считать материальной точкой
Вопрос: Поезд длиной L = 120 м движется по мосту со скоростью v = 18 км/час. За какое время поезд пройдёт мост длиной s = 480 м? Можно ли поезд считать материальной точкой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике