nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Сравните сказку братьев Гримм с русской народной сказкой «Дочь-семилетка». Заполните таблицу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтениюАвторЗаголовокКоличест­во загадокГлавная мысльНарод«Дочь-семи-летка»семь зага­докУмная дочь бедно­го брата оказалась мудрее царя.Братья Гримм«Умная дочь крестьянская»две загадкиЛюбимый муж дороже всего любя­щей жене.
Вопрос: Какими    вы    представляете    героинь    этих    сказок? Братья Гримм. Умная дочь крестьянская Нарисуйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Нарисовать героинь сказок «Дочь-семилетка» и «Умная дочь крестьянская».
Вопрос: Перечитайте стихотворение и разделите на части по плану. Никитин Русь Нарисуйте иллюстрации.
Описание красоты и богатств
Описание  побед над врагами
Описание славы России
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
План стихотворения И. С. Никитина «Русь»:
1)  Описание красоты и богатств; со слов «Под большим шатром...» до слов «...Где б разгул нашла воля смелая?»
2)  Описание побед над врагами: со слов «...У тебя ли нет про запас казны для друзей стола, меча недругу?» и до слов «...Бури севера о них плакали!..»
3)  Описание славы России: со слов «...И теперь среди городов твоих муравьем кишит православный люд» и до слов «.. .За тебя в нужде сложить голову!»
Нарисовать иллюстрации.
Вопрос: Специализацию ремесла в Казахстане определяло 
 (*ответ*) наличие огромного количества животноводческого сырья 
 наличие дешевой рабочей силы 
 рост городского населения 
 наличие полезных ископаемых 
Стержневая мера политики «военного коммунизма» - это 
 (*ответ*) продразверстка 
 продналог 
 сдача предприятий в аренду частнику 
 денежная реформа 
Страной, купцы которой пользовались в Казахстане торговыми привилегиями, была 
 (*ответ*) Россия 
 Джунгария 
 Монголия 
 Китай 
Строительство железных дорог в Казахстане началось в 
 (*ответ*) 70-е годы XIX века 
 начале XX века 
 середине XVIII века 
 60-е годы XIX века 
Строительство Чимкентского свинцового завода было начато в 
 (*ответ*) 1930 г. на базе Каратауского полиметаллического месторождения 
 1934 г. на базе Балхашского полиметаллического месторождения 
 1932 г. на базе Ерментауского полиметаллического месторождения 
 1925 г. на базе Атырауского полиметаллического месторождения 
Тагар - это 
 (*ответ*) воинская повинность 
 городское население 
 денежная единица 
 свод законов 
Турксиб ускорил строительство 
 (*ответ*) Балхашского медеплавильного комбината 
 Зыряновского свинцового комбината 
 Эмбинского нефтяного комбината 
 Карагандинского угольного комбината 
Удельный вес зарубежного капитала в Казахстане был выше, чем в России в 
 (*ответ*) горнозаводской промышленности 
 строительстве железных дорог 
 деревообрабатывающей промышленности 
 мясо-молочной промышленности 
Устав 1822 года М. Сперанского был направлен на 
 (*ответ*) поддержание и развитие оседлости и земледелия в Казахстане 
 переселение крестьян из России в Казахстан 
 строительство железных дорог 
 развитие товарно-денежных отношений 
Часть населения Казахстана, вначале полностью освобожденная от податей и повинностей, но к концу XIX века облагавшаяся налогом в половинном размере - это 
 (*ответ*) переселенцы из России 
 местная торговая буржуазия 
 казахские шаруа 
 баи и султаны 
Экономику раннесредневековых городов определяло 
 (*ответ*) ремесло 
 полукочевое скотоводство 
 кочевое скотоводство 
 земледелие 
Экстенсивное ведение хозяйства - это 
 (*ответ*) система ведения хозяйства, при которой рост объема продукции достигается за счет увеличения пастбищных угодий или земельных площадей 
 система ведения хозяйства на основе новейших технологий 
 Прусский путь ведения хозяйства 
 система ведения хозяйства, при которой увеличение объема продукции достигается за счет роста производительности труда
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 1. Фонды, формируемые и используемые государством в лице его органов федеральной, региональной и местной власти — это … фонды.
централизованные (*ответ к тесту*) 
2. Функции финансов
стимулирующая
распределительная (*ответ к тесту*) 
диверсификации
контролирующая (*ответ к тесту*) 
сбалансированности
3. Виды финансов:
личные (*ответ к тесту*) 
индивидуальные
государственные (*ответ к тесту*) 
общественные (*ответ к тесту*) 
корпоративные (*ответ к тесту*) 
4. Первичные доходы формируются за счет …
налогов
зарплаты работников, занятых в сфере материального производства (*ответ к тесту*) 
зарплаты работников, занятых в бюджетной сфере
прибыли предприятий материальной сферы (*ответ к тесту*) 
5. Основные источники финансовых ресурсов некоммерческих организаций:
страховые платежи
бюджетные средства (*ответ к тесту*) 
доходы от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности (*ответ к тесту*) 
налоговые доходы
безвозмездные перечисления физических и юридических лиц (*ответ к тесту*) 
6. Положения, характеризующие финансовые ресурсы коммерческих организаций:
денежные доходы, накопления и поступления, находящиеся в собственности или распоряжении организации (*ответ к тесту*) 
источниками финансовых ресурсов коммерческих организаций — страховые платежи, платежи во внебюджетные фонды
денежные доходы, предназначенные для выполнения финансовых обязательств, обеспечения воспроизводственных затрат, материальных потребностей и материального стимулирования работающих (*ответ к тесту*) 
денежные ресурсы, направленные на обеспечение функций и задач государства
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту 
тест прошел проверку)
Вопрос: Что такое логическое ударение? Объясните.
Логическое ударение
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Логическое ударение — это выделение силой голоса главного или важного слова в предложешш или стихотворной строке.
Вопрос: Попробуйте сочинить четверостишие о своей Родине. Запишите и сделайте иллюстрацию к нему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Нету лучше ничего
Родины моей.
Я горжусь её красой
Широтой полей...
Вопрос: Как автор приветствует новый день? Никитин. Утро Найдите ответ в стихотворении.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Здравствуй, солнце да утро весёлое!
Вопрос: Автор говорит: «По зеркальной воде, по кудрям лозняка от зари алый свет разливается». Когда в природе можно увидеть такую картину? Отметьте ответ Никитин. Утро 
в тихий солнечный день тихим вечером на закате утром на восходе
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
утром на восходе
Вопрос: Перечитайте описание предрассветной поры. Подчеркните эпитеты, которые использует поэт. Никитин. Утро Соедините рифмующиеся строки.
Звёзды меркнут и гаснут. В огне облака.
Белый пар по лугам расстилается.
По зеркальной воде, по кудрям лозняка
От зари алый свет разливается.
Дремлет чуткий камыш. Тишь-безлюдье вокруг.
Чуть приметна тропинка росистая.
Куст заденешь плечом, — на лицо тебе вдруг
С листьев брызнет роса серебристая.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Звезды меркнут и гаснут. В огне облака. - По зеркальной воде, по кудрям лозняка Белый пар по лугам расстилается. - От зари алый свет разливается. Дремлет чуткий камыш. Тишь-безлюдье вокруг. - Куст заденешь плечом, - на лицо тебе вдруг Чуть приметна тропинка росистая. - С листьев брызнет роса серебристая.
Вопрос: В зависимости особенностей сочетания прямых и обратных связей межрыночные взаимодействия подразделяются
Категория: экономические
Ответы:
В зависимости от особенностей сочетания прямых и обратных связей межрыночные взаимодействия можно подразделить на симметричные и асимметричные.
Вопрос: Объясните значение слов.
Соха — _ Лозняк — Пахарь —
Категория: школьный раздел
Ответы:
Соха — это орудие для вспахивания земли.
Лозняк — это ивняк, ивовый кустарник.
Пахарь -   этто крестьянин, который испахивает землю.
Вопрос: В каких словах слышится восхищение и радость поэта? Подчеркните олицетворения.
Вот и солнце встаёт, из-за пашен блестит,
За морями ночлег свой покинуло,
На поля, на луга, на макушки ракит
Золотыми потоками хлынуло.
Едет пахарь с сохой, едет — песню поёт,
По плечу молодцу всё тяжёлое...
Не боли ты, душа! Отдохни от забот!
Здравствуй, солнце да утро весёлое!
Категория: школьный раздел
Ответы:
(Восхищение и радость поэта слышится в словах: «Здравствуй, солнце да утро веселое!»).Вот и солнце встаёт, из-за пашен блестит,За морями ночлег свой покинуло,На поля, на луга, на макушки ракитЗолотыми потоками хлынуло.Едет пахарь с сохой, едет — песню поёт,По плечу молодцу всё тяжёлое...Не боли ты, душа! Отдохни от забот!Здравствуй, солнце да утро весёлое!
Вопрос: Что вы знаете о русском поэте И.С. Никитине? Запишите.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Иван Саввич Никитин родился в 1824 году в Воронеже в доме на высоком берегу реки Воронеж. Поэт с детства любит родную природу. Иван Никитин очень хотел стать образованным, поступить в университет, но его отец разорился, и юноша вынужден бьл работать., чтобы поддержать семью. В свободное время Иван Саввич много читал, учился, втайне от посторонних писал свои первые стихи.
Его первое напечатанное стихотворение «Русь» сра-зу же принесло поэту известность. Стихи были приняты читателями с восторгом; их заучивали наизусть, читали друзьям, переписывали. А стихотворение И. С. Никитина «Русь» назвали песней, которая стала известна во всей великой Руси. Поэзия И. С. Никитина актуальна и в двадцать первом веке.
Вопрос: Какое это стихотворение: грустное или весёлое? Суриков. Детство Допишите предложение.
Это стихотворение
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Это стихотворение весёлое, потому что герой стихогворе-ния признает, что его детские года не омрачали горе и беда.
Вопрос: Как поэт говорит о Родине, о детстве? Суриков. Детство Заполните схему словами из стихотворения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Родина, детство: моя деревня, дом родной, качусь я в санках по горе крутой, на печь к бабушке седой, лапти дед плетёт, матушка за прялкой молча лён прядёт.
Вопрос: Элементом регресса в социально-экономическом строе Казахстана после монгольского завоевания было 
 (*ответ*) закрепление отсталых форм хозяйствования 
 распространение передовой земледельческой технологии 
 переход к оседлости 
 возрождение ремесла и торговли 
Ярмаркой, где товарооборот составлял более миллиона рублей ежегодно, в Казахстане была 
 (*ответ*) Атбасарская 
 Верненская 
 Темиртауская 
 Краснодолинская
Аггравация - это 
 (*ответ*) преувеличение больным симптомов имеющегося у него заболевания 
 причинение больным самому себе механических повреждений 
 утаивание больным действительно существующего у него заболевания 
 изображение здоровыми людьми несуществующей болезни 
Бампер-перелом - это признак 
 (*ответ*) автомобильной травмы 
 удавления руками 
 сдавления тяжелым предметом 
 удушения 
Биологическая смерть - это 
 (*ответ*) необратимое прекращение жизнедеятельности организма 
 повреждение органов дыхания 
 агональные повреждения 
 обратимое в течение 2-3 минут прекращение жизнедеятельности организма 
В Бюро судебно-медицинской экспертизы входит 
 (*ответ*) лаборатория экспертизы вещественных доказательств 
 лаборатория биологическая экспериментальная 
 отдел баллистический 
 лаборатория клиническая 
В вводной части заключения эксперта 
 (*ответ*) указывается, когда, где и кем проведена экспертиза 
 приводятся вероятностные выводы эксперта 
 приводятся категоричные выводы эксперта 
 даются ответы на поставленные вопросы 
В заключении судебно-медицинского эксперта указывается, какие материалы 
 (*ответ*) эксперт использовал 
 были переданы ему обвиняемым 
 были переданы ему потерпевшим 
 были переданы ему адвокатом 
В классификацию видов вреда здоровью в УК РФ относят вред здоровью 
 (*ответ*) тяжкий 
 очень тяжкий 
 кратковременный 
 отягощенный 
В проведении комплексных экспертиз участвуют(-ет) 
 (*ответ*) специалисты разных отраслей знаний 
 специалисты одной отрасли знаний 
 адвокат 
 прокурор 
В России судебно-медицинскую экспертизу производят эксперты 
 (*ответ*) Министерства здравоохранения 
 Верховного Суда 
 Генеральной прокуратуры 
 Министерства юстиции 
В соответствии с УПК РФ освидетельствование подозреваемого или обвиняемого производится 
 (*ответ*) следователем 
 экспертом-психиатром 
 прокурором 
 судебно-медицинским экспертом
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Какие слова использует поэт, чтобы передать описание тихого вечера в семье? Суриков. Детство Подчеркните.
Ветхую шубёнку Скинешь с плеч долой; Заберёшься на печь К бабушке седой.
И сидишь, ни слова... Тихо всё кругом; Только слышишь — воет Вьюга за окном.
В уголке, согнувшись, Лапти дед плетёт; Матушка за прялкой Молча лён прядёт.
Избу освещает Огонёк светца, Зимний вечер длится, Длится без конца...
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ветхую шубёнку Скинешь с плеч долой; Заберёшься на печь К бабушке седой.И сидишь, ни слова... Тихо всё кругом; Только слышишь — воет Вьюга за окном.В уголке, согнувшись, Лапти дед плетёт; Матушка за прялкой Молча лён прядёт.Избу освещает Огонёк светца, Зимний вечер длится, Длится без конца...
Вопрос: Какие чувства вызывают у поэта воспоминания детства? Суриков. Детство В какой строфе он об этом говорит? Запишите.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Воспоминания детства вызывают у поэта ностальгию и веселье: «Весело текли вы, детские гада! Вас не омрачали горе и беда».
Вопрос: Какой вы представляете семью? Как свою семью описывает поэт? Суриков. Детство Напишите.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я представляю себе семью: мама, папа, сын. дочь, бабушка, дедушка. Поэт описывает свою семью так: седая бабушка сидит на печке, прижав к ceбе внука; дед, согнувшись, плетет в уголке лапти; матушка молча прядёт за прялкой лён.
Вопрос: Прочитайте четверостишие, укажите паузы и подчеркните рифмующиеся строки. Никитин. «Помню я: бывало, няня...»
Сон покоен. Утром встанешь — Прямо в садик... Рай земной! Песни, говор... А как глянешь На росинки — сам не свой!
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сон покоен. // Утром встанешь —/ Прямо в садик.../ Рай земной! / Песни, говор.../  А как глянешь На росинки / — сам не свой!
Вопрос: Запишите последнее предложение, подчеркните обращение. Никитин. «Помню я: бывало, няня...»
Категория: школьный раздел
Ответы:
О, когда же горечь эта вся исчезнет наконец!
обращение: О
Вопрос: Как поэт говорит о няне? Запишите. Никитин. «Помню я: бывало, няня...»
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Поэт называет свою няню старушкой. Он говорит о том, что няня долго сидела за чулком и рассказывала Ване длинную сказку.
Вопрос: Как вы думаете, какую сказку рассказывала няня? Сделайте рисунок к этой сказке. Никитин. «Помню я: бывало, няня...»
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Может быть, няня рассказывала Ване русскую народную сказку «Иван царевич и серый волк». Сделать рисунок к этой сказке.
Вопрос: Поэт говорит о морозе как о живом существе. Подчеркните олицетворения. Укажите  рифмующиеся стихотворные строки.
По задворью злится и трещит мороз, иней серебрится на ветвях берёз.
Категория: школьный раздел
Ответы:
По задворью злится -  иней серебрится 
и трещит мороз,   - на ветвях берез.

подчеркнуть
злится - трещит мороз
Вопрос: Найдите значение слова задворье в учебнике или в словаре. Запишите.
Задворье
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Задворье   - это задшй двор, место позади двора.
Вопрос: В судебной медицине различают 
 (*ответ*) четыре группы ожогов 
 шесть групп ожогов 
 три группы ожогов 
 две группы ожогов 
В судебной медицине различают 
 (*ответ*) четыре группы отморожений 
 шесть групп отморожений 
 три группы отморожений 
 две группы отморожений 
В судебной медицине телесным повреждением называют: 
 (*ответ*) нарушение анатомической целости организма 
 атипичное расположение внутренних органов 
 заболевание клетчатки 
 заболевание сердечно-сосудистой системы 
В УК РФ предусмотрены особые способы причинения повреждений 
 (*ответ*) побои, мучения, истязания 
 побои, мучения 
 побои, истязания 
 побои 
Вдавленные переломы костей образуются при воздействии 
 (*ответ*) тупых предметов с небольшой ударяющей поверхностью 
 осколков взрывчатого вещества 
 огнестрельного снаряда 
 тупых предметов с большой ударяющей поверхностью 
Величину стойкой утраты общей и профессиональной трудоспособности измеряют в 
 (*ответ*) процентах 
 промилле 
 градусах 
 днях нетрудоспособности 
Величину стойкой утраты общей трудоспособности определяют по правилам 
 (*ответ*) судебно-медицинской экспертизы тяжести вреда здоровью 
 работы медико-социальной экспертизы 
 установления группы инвалидности 
 определения величины стойкой утраты общей трудоспособности 
Вид компрессионной асфиксии 
 (*ответ*) асфиксия от сдавливания груди массивным предметом 
 повешение 
 удавление петлей 
 асфиксия от сдавливания шеи петлей под воздействием силы тяжести 
Вид компрессионной асфиксии 
 (*ответ*) асфиксия от сдавливания живота массивным предметом 
 удавление петлей 
 удавление руками 
 асфиксия от закрытия верхних дыхательных путей инородными предметами 
Вид обтурационной асфиксии 
 (*ответ*) закрытие верхних дыхательных путей пищей 
 сдавливание груди и живота массивными предметами 
 сдавливание шеи руками 
 сдавливание шеи петлей под воздействием силы тяжести 
Вид обтурационной асфиксии 
 (*ответ*) закрытие верхних дыхательных путей жидкостью 
 повешение 
 сдавливание шеи руками 
 сдавливание шеи петлей под воздействием силы тяжести 
Вид обтурационной асфиксии 
 (*ответ*) закрытие дыхательных отверстий носа и рта 
 повешение 
 удавление петлей 
 сдавливание шеи петлей под воздействием силы тяжести 
Вид странгуляционной асфиксии 
 (*ответ*) удавление петлей 
 сдавливание груди и живота 
 закупорка верхних дыхательных путей жидкостью 
 закупорка верхних дыхательных путей пищей
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Перечитайте последнюю строфу. Какие слова использовал поэт для описания тихого зимнего дня? Подчеркните. Укажите рифмы  
В улице немая тишина кругом, только галок стая вьётся над селом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В улице немая — только галок стая 
тишина кругом. — вьется над селом.

подчеркнуть 
В улице немая 
тишина кругом.
Вопрос: Сколько строф в этом стихотворении? Дрожжин. Зимний день Допишите.
В стихотворении
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
В стихотворении Дрожжина «Зимний день» три строфы
Вопрос: Перечитайте первую строфу и впишите пропущенные слова. Дрожжин. Привет
Привет тебе,  
С твоими тёмными лесами,
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Привет тебе, мой край родной, С твоими темными лесами, С твоей великою рекой и с неоглядными полями!
Вопрос: Поэт говорит: «Привет тебе, мой край родной!» Подберите синонимы к слову привет.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Привет — здравствуй, приветствую тебя, добрый день
Вопрос: Допишите предложение.
Спиридон Дмитриевич Дрожжин написал
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Спиридон Дмитриевич Дрожжин написал стихотворения о родной природе, о труде крестьян; некоторые его стихи стали народными песнями.
Вопрос: Прочитайте строфы из стихотворений С.Д. Дрожжина и И.С. Никитина. В каких словах слышится гордость за свою Родину? Подчеркните. Укажите рифмующиеся строки Дрожжин. Привет 
Уж и есть за что,             Привет тебе, народ родимый,
Русь могучая,                      Герой труда неутомимый
Полюбить тебя,                   Среди зимы и в летний зной!
Назвать матерью,                Привет тебе, мой край родной!
Стать за честь твою Против недруга, За тебя в нужде Сложить голову!
Категория: школьный раздел
Ответы:
подчеркнуть
Русь могучая.
Стать за честь твою
Против недруга.
За тебя в нужде
Сложить голову!

Привет тебе, народ родимый, — Герой труда неутомимый
Среди зимы и в летний зной! — Привет тебе, мой край родной!
Вопрос: Сравните стихотворения И.С. Никитина «Русь» и С.Д. Дрожжина «Привет». Дополните таблицу.
Фамилия автора    Заголовок    Жанр    Тема    Главная мысль
Категория: школьный раздел
Ответы:
АвторЗаголовокКоличест­во загадокГлавная мысльНарод«Дочь-семи-летка»семь зага­докУмная дочь бедно­го брата оказалась мудрее царя.Братья Гримм«Умная дочь крестьянская»две загадкиЛюбимый муж дороже всего любя­щей жене.
Вопрос: Как автор называет Москву?  Глинка, Москва Запишите.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Лптор называет Москву «город чудный», «город древний», «город храмов и палат», «град срединный», «град сердечный», «коренной России град».
Вопрос: Прочитайте последнее четверостишие. Впишите про пущенные слова. Глинка, Москва
Процветай же славой вечной, Город храмов и палат!
Град  
Коренной России град!
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Процветай же славой вечной. Город храмов и налат! Град срединный, град сердечный, Коренной России град
Вопрос: Какими памятниками гордится Москва? Рассмотрите рисунки и подпишите их.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
На первом рисунке (крайнем слева) нарисован Царь-колокол.
На втором рисунке (посередине) нарисованы Кремлёвские ворога.
На третьем рисунке (крайнем справа) нарисована Царь-пушка.
Вопрос: Вид странгуляционной асфиксии 
 (*ответ*) сдавливание шеи руками 
 сдавливание груди и живота 
 закупорка верхних дыхательных путей жидкостью 
 закупорка верхних дыхательных путей пищей 
Вид странгуляционной асфиксии 
 (*ответ*) сдавливание шеи петлей под воздействием силы тяжести 
 сдавливание груди и живота массивными предметами 
 закупорка верхних дыхательных путей жидкостью 
 закупорка верхних дыхательных путей пищей 
Видом судебно-медицинской экспертизы является _ экспертиза 
 (*ответ*) первичная 
 задержанная 
 третичная 
 вторичная 
Вред здоровью, приводящий к потере зрения, является признаком 
 (*ответ*) тяжкого вреда здоровью по последствиям 
 средней тяжести вреда здоровью по опасности для жизни 
 средней тяжести вреда здоровью по последствиям 
 тяжкого вреда здоровью по опасности для жизни 
Вред здоровью, приводящий к потере какого-либо органа, является признаком 
 (*ответ*) тяжкого вреда здоровью по последствиям 
 средней тяжести вреда здоровью по опасности для жизни 
 средней тяжести вреда здоровью по последствиям 
 тяжкого вреда здоровью по опасности для жизни 
Вред здоровью, приводящий к потере речи, является признаком 
 (*ответ*) тяжкого вреда здоровью по последствиям 
 средней тяжести вреда здоровью по опасности для жизни 
 средней тяжести вреда здоровью по последствиям 
 тяжкого вреда здоровью по опасности для жизни 
Вред здоровью, приводящий к потере слуха, является признаком 
 (*ответ*) тяжкого вреда здоровью по последствиям 
 средней тяжести вреда здоровью по опасности для жизни 
 средней тяжести вреда здоровью по последствиям 
 тяжкого вреда здоровью по опасности для жизни 
Вред здоровью, приводящий к утрате функции органа, является признаком 
 (*ответ*) тяжкого вреда здоровью по последствиям 
 средней тяжести вреда здоровью по опасности для жизни 
 средней тяжести вреда здоровью по последствиям 
 тяжкого вреда здоровью по опасности для жизни 
Входная огнестрельная рана - это 
 (*ответ*) место входа огнестрельного снаряда в тело человека 
 перелом пулей костей 
 место выхода пули из тела человека 
 прохождение пули через внутренние органы человека 
Высокая температура оказывает на организм человека _ действие 
 (*ответ*) общее и местное 
 пролонгированное 
 местное 
 общее 
Выстрел в упор - выстрел 
 (*ответ*) при котором дульный конец огнестрельного оружия касается тела человека 
 с расстояния 5 см 
 с расстояния 15 см 
 с расстояния 25 см 
Дефект ткани - это 
 (*ответ*) достоверный признак огнестрельного входного отверстия 
 недостоверный признак огнестрельного выходного отверстия 
 достоверный признак огнестрельного выходного отверстия 
 недостоверный признак огнестрельного входного отверстия 
Диссимуляция - это 
 (*ответ*) утаивание больным действительно существующего у него заболевания 
 причинение больным самому себе механических повреждений 
 преувеличение больным симптомов имеющегося у него заболевания 
 изображение здоровыми людьми болезни
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Прочитайте строфы. Укажите   названия стихотворений. Напишите названия строф.
Птички солнышка ждут,
птички песни поют,
И стоит себе лес, улыбается. 
 Стать за честь твою
Против недруга,
За тебя в нужде 
Сложить голову! 
Привет тебе, мой край родной,
С твоими тёмными лесами, 
С твоей великою рекой 
И с неоглядными полями!
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Птички солнышка ждут. — И. С. Никитин. «Утро» птички песни поют, И стоит себе лес, улыбается. (Двустишие)
Стать за честь твою — И. С. Никитин. «Русь» Против недруга, За тебя в нужде Сложить голову! (Былинный стих)
Привет тебе, мой край родной, - С. Д. Дрожжин. «Привет»
С твоими тёмными лесами. С твоей великого рекой И с неоглядными полями! (Четверостишие)
Вопрос: Прочитайте. Укажите  рифмующиеся строки Запишите название стихотворения.
Звёзды меркнут и гаснут. В огне облака. Белый пар по лугам расстилается. По зеркальной воде, по кудрям лозняка От зари алый свет разливается.
Это стихотворение
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Звёзды меркнут и гаснут. В огне облака. — По зеркальной воде, по кудрям лозняка
Белый пар по лугам расстилается. — Oт зари алый свет разливается.
Это стихотворение Никитина «Утро».
Спиридон Дмитриевич (имя и отчество поэтз Дрожжина).
Вопрос: Перечитайте отрывок из стихотворения И.С. Никитина «Утро» и подчеркните олицетворения.
Дремлет чуткий камыш. Тишь-безлюдье вокруг.
Чуть приметна тропинка росистая.
Куст заденешь плечом, — на лицо тебе вдруг
С листьев брызнет роса серебристая.
Потянул ветерок — воду морщит-рябит.
Пронеслись утки с шумом и скрылися.
Далеко-далеко колокольчик звенит.
Рыбаки в шалаше пробудилися,
Сняли сети с шестов, вёсла к лодкам несут...
А восток всё горит-разгорается.
Птички солнышка ждут, птички песни поют,
И стоит себе лес, улыбается.
Категория: школьный раздел
Ответы:
подчеркнуть
Дремлет чуткий камыш
И стоит себе лес, улыбается.
Вопрос: Соедините   фамилии, имена и отчества русских поэтов.
Никитин                                  Николай Алексеевич
Дрожжин                                Фёдор Иванович
Суриков                                  Иван Саввич
Тютчев                                    Спиридон Дмитриевич
Некрасов                                 Иван Захарович
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Никитин — Иван Саввич Дрожжин — Спиридон Дмитриевич Суриков — Иван Захарович Тютчев — Фёдор Иванович Некрасов — Николай Алексеевич
Вопрос: Кроссворд «Русские поэты»
1.   Автор стихов о чародейке зиме.
2.   Этот поэт написал стихотворение о крестьянских детях.
3.   Автор стихотворения «Утро».
4.   Этот поэт любил слушать бабушкины сказки.
5.   Этот поэт описал красоту зимнего дня.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
1. Тютчев.
2. Некрасов.
3. Никитин.
4. Суриков.
5. Дрожжин.
Вопрос: Где происходила описанная история? Найдите ответ в рассказе. Мамин-Сибиряк. Приёмыш
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Описанная история происходила на Светлом озере, на Урале.
Вопрос: Прочитайте абзац и впишите слова-действия (глаголы).
Действительно, этой
картиной. Лебедь  , раскрыв крылья, а Соболько с визгом и лаем   на него. Умная
птица   шею и  
на собаку, как это делают гуси. Старый Тарас от души
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Действительно, стоило полюбоваться этой картиной. Лебедь стоял, раскрыв крылья, а Соболько с визгом и лаем нападал на него. Умная птица вытягивала шею и шипела на собаку, как что делают гуси. Старый Тарас от души смеялся над этой сценой, как ребёнок.
Вопрос: Как лебедь прощался со стариком? Мамин-Сибиряк. Приёмыш Подчеркните слова, передающие его переживания.
В последний-то раз отплыл от берега, остановился и как, братец ты мой, крикнет по-своему! Дескать, спасибо, дедушка, за хлеб, за соль!..
Категория: школьный раздел
Ответы:
подчеркнуть -  братец ты мой,
Вопрос: Какое слово подходит к описанию прощания лебедя? Подчеркните Мамин-Сибиряк. Приёмыш.
дескать
значит
итак
таким образом
Категория: школьный раздел
Ответы:
подходит - дескать
Вопрос: Длительное расстройство здоровья - это временная утрата трудоспособности продолжительностью свыше 
 (*ответ*) 21 дня 
 20 дней 
 14 дней 
 15 дней 
Длительность расстройства здоровья определяют по продолжительности 
 (*ответ*) временной утраты трудоспособности 
 утраты профессиональной трудоспособности 
 стойкой утраты трудоспособности 
 ведущего заболевания 
Для установления тяжести вреда здоровью необходимо наличие 
 (*ответ*) одного из квалифицирующих признаков вреда здоровью 
 любых повреждений на теле человека 
 побоев 
 двух квалифицирующих признаков вреда здоровью 
Дополнительная судебно-медицинская экспертиза разрешает вопросы, возникающие при 
 (*ответ*) недостаточной полноте первичного заключения эксперта 
 недостаточной полноте вторичного заключения эксперта 
 заведомо ложном первичном заключении эксперта 
 некомпетентности первичного заключения эксперта 
Дополнительная экспертиза разрешает вопросы, возникающие при 
 (*ответ*) недостаточной ясности первичного заключения 
 некомпетентности первичного заключения 
 отсутствии пострадавшего на судебном процессе 
 необоснованном первичном заключении 
Допрос судебно-медицинского эксперта производится 
 (*ответ*) для разъяснения данного экспертом заключения 
 при проведении следственного эксперимента 
 при отказе от дачи заключения 
 для уточнения вопросов эксперту 
Достоверные признаки наступления смерти 
 (*ответ*) поздние трупные явления 
 кровотечение из раны 
 повреждение костей черепа 
 повреждения конечностей 
Жировоск - это 
 (*ответ*) позднее трупное явление 
 признак воздействия горячей жидкости 
 признак механической асфиксии 
 раннее трупное явление 
За неоказание помощи больному для медицинских работников предусмотрена ответственность 
 (*ответ*) уголовная 
 уголовно-исполнительная 
 административная 
 гражданско-правовая 
За оставление больного в опасности в отношении медицинских работников предусмотрена ответственность 
 (*ответ*) уголовная 
 уголовно-исполнительная 
 административная 
 гражданско-правовая 
Заболевание наркоманией как последствие травмы квалифицируется как причинение _ вреда здоровью 
 (*ответ*) тяжкого 
 кратковременного 
 легкого 
 средней тяжести 
Заболевание токсикоманией как последствие травмы квалифицируется как причинение _ вреда здоровью 
 (*ответ*) тяжкого 
 кратковременного 
 легкого 
 средней тяжести 
Заключение судебно-медицинского эксперта передается следователю не позднее _ дней после производства экспертизы 
 (*ответ*) трех 
 десяти 
 пяти 
 двух
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Дополните план, перескажите одну часть. Мамин-Сибиряк. Приёмыш
На Светлом озере    —    Рассказ Тараса о лебеде -    Снова на Светлом озере
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
На Сводом озере — Рассказ Тараса о лебеде — Приёмыш разыгрался с СоболькоЙ — Снова на Светлом озере
Вопрос: Прочитайте диалог. Мамин-Сибиряк. Приёмыш В каких словах слышится уважительное отношение Тараса ко всему живущему на земле? Подчеркните.
—   Не скучно тебе, дедушка, жить одному-то в лесу?
—   Одному? Тоже скажешь... Тут птица всякая, и рыбка, и травка. Конечно, говорить они не умеют, да я-то понимаю всё. У всякой божьей твари свой порядок и свой ум. Ты думаешь, зря рыбка плавает в воде или птица по лесу летает? Нет, у них заботы не меньше нашего... Эвон, погляди, лебедь-то дожидается нас с Соболькой...
Категория: школьный раздел
Ответы:
подчеркнуть
У всякой божьей твари свой порядок и свой ум. Ты думаешь, зря рыбка плавает в воде или птица по лесу летает? Нет, у них заботы не меньше нашего...
Вопрос: Впишите пропущенные слова. Как автор относится к Тарасу? Мамин-Сибиряк. Приёмыш Найдите ответ и подчеркните.
Я   старика. Рассказывал он уж
  и  . Бывают
такие   старики.
Тарас   уже  
Когда-то у него была и
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я очень любил старика. Рассказывал уж он очень хорошо и знал много. Бывают такие хорошие, умные старики.
Тарас жил на озере уже сорок лет. Когда-то у него была и своя семья, и дом, а теперь он жил бобылем и безвыходно оставался на озере по целым годам.

подчеркнуть
Я очень любил старика.
Вопрос: Найдите в словаре значение слова и запишите.
Бобыль —
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Бобыль — это одинокий бессемейный человек.
Вопрос: Запишите фамилию, имя и отчество автора рассказа «Приёмыш».
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Мамин-Сибиряк Дмитрий Наркисович
Вопрос: Перечитайте последний монолог Тараса. Как Приёмыш прощался со стариком? Допишите предложения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
В последний-то раз отплыл от берега, остановился и как, братец ты мой, крикнет по-своему! Дескать, спасибо, дедушка, за хлеб, за соль!
Вопрос: Впишите пропущенные слова. Какие слова передают уют и тепло? Как об этом пишет автор? Астафьев. Стрижонок Скрип Подчеркните.
Стрижонок  
  и удивлённо пискнул. Ничего не было видно.
Лишь далеко-далеко
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стрижонок вылупился из яичка в тёмной норке и удивленно пискнул. Ничего не было видно. Лишь далеко-далеко тускло мерцало пятнышко света. Стрижонок испугался этого света, плотнее приник к тёплой и мягкой маме-стрижихе. Она прижала его крылышком к себе, Он задремал. угревшись пол крылом.

подчеркнуть
тёплой и мягкой маме-стрижихе. Она прижала его крылышком к себе, Он задремал. угревшись пол крылом.
Вопрос: Какие правила усваивал Скрип, что он понял? Чему его учила мама? Найдите ответы и подчеркните.
И каплю вторую мама-стрижиха отдала не ему, а другому стрижонку.
Обидно. Примолк стрижонок Скрип, рассердился на маму и братьев с сестрёнками, которые тоже, оказывается, хотели пить. Когда мама принесла мошку и отдала её другому стрижонку, Скрип попытался отнять её. Тогда мама-стрижиха так долбанула Скрипа клювом по голове, что у него пропала всякая охота отбирать еду у других.
Понял стрижонок, какая у них серьёзная и строгая мама. Её не разжалобишь писком.
Категория: школьный раздел
Ответы:
подчеркнуть
у него пропала всякая охота отбирать еду у других.
Понял стрижонок, какая у них серьёзная и строгая мама. Её не разжалобишь писком.
Вопрос: Сколько врагов у маленьких стрижей? Астафьев. Стрижонок Скрип Заполните схему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Враги стрижей; мальчишки с рогатками; сокол, ворона, гадюка, коршун.
Вопрос: Как жилось Скрипу без мамы? Кто помогал стри-жатам? Найдите и подчеркните ответы.
Но Скрип ещё не знал, какой дружный народ стрижи! Ночью к ним нырнул вожак Белое брюшко, пощекотал птенцов клювом, обнял их крыльями, и они пригрелись, уснули. А когда рассвело, в норку к Скрипу наведалась соседка-стрижиха и принесла большого комара. Потом залетали ещё стрижи и стрижихи и приносили еду и капли воды. А на ночь к осиротевшим стрижатам снова прилетел вожак Белое брюшко.
Категория: школьный раздел
Ответы:
подчеркнуть
вожак Белое брюшко, пощекотал птенцов клювом, обнял их крыльями, и они пригрелись, уснули. А когда рассвело, в норку к Скрипу наведалась соседка-стрижиха и принесла большого комара. Потом залетали ещё стрижи и стрижихи и приносили еду и капли воды. А на ночь к осиротевшим стрижатам снова прилетел вожак Белое брюшко.
Вопрос: Закрытие верхних дыхательных путей инородными предметами относится к асфиксии 
 (*ответ*) обтурационной 
 компрессионной 
 странгуляционной 
 продленной 
Закрытие верхних дыхательных путей пищевыми массами относится к асфиксии 
 (*ответ*) обтурационной 
 компрессионной 
 странгуляционной 
 продленной 
Закрытие дыхательных отверстий рта и носа относится к асфиксии 
 (*ответ*) обтурационной 
 компрессионной 
 странгуляционной 
 продленной 
Закрытие отверстий рта и носа - это вид асфиксии 
 (*ответ*) обтурационной 
 мгновенной 
 компрессионной 
 странгуляционной 
Закрытый перелом костей - это 
 (*ответ*) перелом костей внутри мягких тканей без нарушения целости кожи 
 перелом кости, который сопровождается разрывом кожных покровов 
 стойкое смещение костей в суставе 
 полное смещение костей в суставе 
Знание юристом основ судебной медицины необходимо для 
 (*ответ*) проведения квалифицированного осмотра трупа человека 
 составления заключения эксперта 
 дачи судебно-медицинского заключения 
 проведения квалифицированного осмотра трупа собаки 
Из перечисленного: 1) высокая температура; 2) горячая жидкость; 3) щелочь; 4) лучистая энергия - к причинам, вызывающим обваривание, относятся(-ится) 
 (*ответ*) 2 
 1, 4 
 1, 2, 4 
 1, 2, 
Из перечисленного: 1) высокая температура; 2) кислота; 3) щелочь; 4) лучистая энергия - к причинам, вызывающим ожоги, относятся 
 (*ответ*) 1, 2, 3, 4 
 1, 4 
 1, 2, 4 
 1, 2, 
Из перечисленного: 1) высокая температура; 2) кислота; 3) щелочь; 4) лучистая энергия - к причинам, вызывающим радиационные ожоги, относятся(-ится) 
 (*ответ*) 4 
 1, 4 
 1, 2, 4 
 1, 2 
Из перечисленного: 1) высокая температура; 2) кислота; 3) щелочь; 4) лучистая энергия - к причинам, вызывающим термические ожоги, относятся(-ится) 
 (*ответ*) 1 
 1, 4 
 1, 2, 4 
 1, 2, 
Из перечисленного: 1) высокая температура; 2) кислота; 3) щелочь; 4) лучистая энергия - к причинам, вызывающим химические ожоги, относятся 
 (*ответ*) 2, 3 
 1, 4 
 1, 2, 4 
 1, 2, 3 
Из перечисленного: 1) кровь, 2) сперма, 3) волосы, 4) слюна, 5) пот, 6) моча - к объектам исследования судебной медициной относятся 
 (*ответ*) 1, 2, 3, 4, 5, 6 
 1, 2, 3, 4, 5 
 1, 2, 3, 4 
 1, 3, 6
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: С кем пришлось общаться Скрипу? Заполните схему. Подпишите, какие чувства испытывал Скрип, общаясь с этими персонажами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Скрип: Мама (любовь, тепло, защищённость, безопасность, рассерженность, уважение); братья и систры (Радость, рассерженность, желание отнять пищу, холод и голод без мамы); вожак Белое брюшко (благодарность, страх перед первым полётом); соседка-сгрижиха (благодарность); другие стрижи (благодарность, безопасность, веселье); мальчишки (страх, насмешка).
Вопрос: Перечитайте последний эпизод рассказа. Что дарят людям стрижи? В каких словах слышится грусть? Надежда? Подчеркните.
— До свидания, Скрип! До свидания! Прилетай в свою норку! — кричали вслед Скрипу мальчишки-рыбаки.
Стрижи улетают в одну ночь и уносят с собою лето. Прилетают они в одну ночь и приносят с собою лето.
Скучно без стрижей на реке. Чего-то не хватает.
Где ты, маленький Скрип? В каких краях и странах? Возвращайся скорее! Приноси нам на крыльях лето!
Категория: школьный раздел
Ответы:
подчеркнуть
Прилетают они в одну ночь и приносят с собою лето.
Скучно без стрижей на реке. Чего-то не хватает.
Где ты, маленький Скрип? В каких краях и странах? Возвращайся скорее! Приноси нам на крыльях лето!
Вопрос: Над чем смеётся автор этой сказки? Какие недостатки высмеивает? Мамин-Сибиряк. Умнее всех Запишите.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Автор этой скачки смеется над заносчивостью и хвастливостью Индюка. Он высмеивает недостатки: хвастливость, самовлюбленность, эгоизм, заносчивость, гордели-вость, зазнайство и глупость.
Вопрос: Что говорила об индюке индюшка? Впишите пропущенные слова, расставьте знаки препинания.
Ты — петух, и он — петух, только он совсем-совсем   петух, самый
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Ты — петух, и он — петух, только он совсем-совсем простой петух, самый обыкновенный петух, а ты — на-стояшнй индейский, заморский петух, — вот он и кричит от зависти.
Вопрос: Найдите в тексте поговорку и запишите Мамин-Сибиряк. Умнее всех.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Шила в мешке не утаишь.
Вопрос: Дополните ту модель обложки, которая соответствует этому произведению. Мамин-Сибиряк. Умнее всех
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Крайняя модель слева соответствует - этому произведению. Д. Н. Мамин-Снбиряк; нарисовать кружок, закрасить его коричневым цветом. Заголовок: Умнее всех.
Вопрос: Каким показан Индюк? Как о нём говорит автор? Что огорчало Индюшку? Подчеркните разным цветом ответы на вопросы.
Индюшка была такая скромная и добрая птица и постоянно огорчалась, что Индюк вечно с кем-нибудь ссорился. Вот и сегодня, — не успел проснуться, а уж придумывает, с кем бы затеять ссору или даже и драку. Вообще самая беспокойная птица, хотя и не злая. Индюшке делалось немного обидно, когда другие птицы начинали подсмеиваться над Индюком и называли его болтуном, пустомелей и ломакой. Положим, отчасти они были и правы, но найдите птицу без недостатков? Вот то-то и есть! Таких птиц не бывает, и даже как-то приятнее, когда отыщешь в другой птице хотя бы самый маленький недостаток.
Категория: школьный раздел
Ответы:
двумя чертами: Индюк вечно с кем-нибудь ссорился.
волнистой: не успел проснуться, а уж придумывает, с кем бы затеять ссору или даже и драку. 
одной чертой: Вообще самая беспокойная птица, хотя и не злая.

(То, каким показан Индюк, подчёркнуто волнистой линией; то, как о нем говорит автор, подчеркнуто одинарной линией; то, что огорчало Индюшку —двойной линией).
Вопрос: Прочитайте отрывки. Что об Индюке думает Ёж? Что думает о себе Индюк? Подчеркните.
«Из-под игол показалась чёрненькая мордочка с двумя чёрными глазками, понюхала воздух и проговорила:
—   Здравствуйте, господа... Да как же вы это Ежа-то не узнали, Ежа серячка-мужичка?.. Ах, какой у нас смешной Индюк, извините меня, какой он... Как это вежливее сказать?.. Ну, глупый Индюк...»
«Индюк наклонился к самому уху Ежа и шепнул ему по секрету:
—   Так и быть, я вам сообщу ужасную тайну... да... Только — условие: никому не рассказывать. Правда, мне немного совестно говорить о самом себе, но что поделаете, если я — самая умная птица! Меня это иногда даже немного стесняет, но шила в мешке не утаишь... Пожалуйста, только никому об этом ни слова!..»
Категория: школьный раздел
Ответы:
подчеркнуть: 
смешной Индюк,
глупый Индюк
я — самая умная птица
Вопрос: Что вы думаете об Индюке? С чьим мнением согласны? Запишите. Мамин-Сибиряк. Умнее всех
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Я отчасти согласен/согласна с мнением Ежа об Индюке. Но всё-таки, Индюк — самая умная птица на своем дворе, потом что он не стал продолжать конфликт с Ежом, подавил в себе желание подраться с Ежом, а решил все мирным путём, сказав, что обидные слова Ежа в его адрес — это всего лишь шутка.
Вопрос: Из перечисленного: 1) наличие раны; 2) ровные края раны; 3) неровные края раны; 4) отсутствие перемычек на дне раны; 5) кровотечение; 6) отсутствие кровотечения - к признакам повреждений от острых орудий относятся 
 (*ответ*) 1, 2, 4, 5 
 1, 2, 5 
 1, 3, 4, 5 
 1, 3, 4 
Из перечисленного: 1) ошибка диагностическая; 2) ошибка тактическая; 3) активация хронической инфекции после операции; 4) послеоперационные осложнения; 5) задушение рвотными массами во время наркоза - к несчастным случаям в медицинской практике относятся (-ится) 
 (*ответ*) 3, 4, 5 
 1, 2, 5 
 4, 5 
 5 
Из перечисленного: 1) ошибки диагностические; 2) ошибки тактические; 3) ошибки технические - к врачебным ошибкам относятся(-ится) 
 (*ответ*) 1, 2, 3 
 2 
 1 
 1, 2 
Из перечисленного: 1) пламя, 2) пороховые газы, 3) копоть, 4) несгоревшие зерна пороха, 5) частицы металла, 6) частицы оружейной смазки - к дополнительным факторам выстрела относятся(-ится) 
 (*ответ*) 1, 2, 3, 4, 5, 6 
 1, 2, 3, 4 
 1 
 1, 2, 3 
Из перечисленного: 1) повреждение пулей; 2) повреждение дробью; 3) повреждение осколками снаряда; 4) повреждение взрывчатым веществом - к огнестрельным повреждениям относятся (-ится) 
 (*ответ*) 1, 2, 3, 4 
 1, 2, 3 
 1 
 1, 2 
Из перечисленного: 1) повреждения гребными винтами двигателей кораблей; 2) повреждения тросами и якорь-цепью; 3) столкновение человека с движущимся воднотранспортным средством - к механическим повреждениям при воднотранспортной травме относятся(-ится) 
 (*ответ*) 1, 2 
 2 
 1 
 1, 2, 3 
Из перечисленного: 1) повреждения от тупых орудий; 2) повреждения от острых орудий; 3) повреждения из огнестрельного оружия; 4) повреждения от транспортных средств - к классификации повреждений по происхождению относятся 
 (*ответ*) 1, 2, 3 
 1, 2, 4 
 1, 2 
 1, 2, 3, 4 
Из перечисленного: 1) повреждения от ударов тупыми орудиями; 2) повреждения от ударов о тупые предметы при падении; 3) транспортные травмы; 4) повреждения от взрывов; 5) повреждения рубящими предметами - к судебно-медицинской классификации повреждений от тупых орудий относятся 
 (*ответ*) 1, 2, 3 
 1, 2, 4, 5 
 1, 4 
 1, 2, 3, 4 
Из перечисленного: 1) повреждения режущими орудиями; 2) повреждения колющими орудиями; 3) повреждения из огнестрельного оружия; 4) повреждения от взрывчатых веществ и боеприпасов; 5) повреждения колюще-режущими орудиями; 6) повреждения от газового оружия самообороны - к судебно-медицинской классификации повреждений от острых орудий относятся 
 (*ответ*) 1, 2, 5 
 3, 4, 5 
 3, 6 
 2, 3, 4
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Сравните произведения Д.Н. Мамина-Сибиряка. Дополните таблицу.
Фамилия автора    Заголовок    Жанр    Тема    Главная мысль
Мамин-Сибиряк                Любовь ко всему живому на земле
        Сказка        О глупости и зазнайстве
Категория: школьный раздел
Ответы:
Фа­милияавтораЗаго­ловокЖанрТемаГлавная мысльМамин-Сибиряк«Приё­мыш»Рас­сказДед Тарас при­ютил и вырастил лебедя, который по осени улетел с лебединой стаей в теплые страныЛюбовь ко всему живому на землеМамин-Сибиряк«Ум­нее всех»СказкаОб Индюке, кото­рый считал себя са­мой умной [ггицейО глупос­ти и за­знайстве
Вопрос: Прочитайте абзац. Почему Постойко оказался на улице? Впишите пропущенные слова.
Едва только дворник  ,
как Постойко с необыкновенной ловкостью проскользнул мимо него на улицу. Это случилось утром
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
(Постойко оказался на улице, потому что он выскочил из калитки на улицу для того, чтобы подраться с пойнтером из соседнего дома).
Едва только дворник отворил калитку, как Постойко с необыкновенной ловкостью проскользнул мимо него на улицу. Это случилось утром. Постойке необходимо было подраться с пойнтером из соседнего дома, — его выпускали погулять в это время.
Вопрос: Заполните модель обложки. Мамин - Сибиряк. Постойко
Категория: школьный раздел
Ответы:
Д. Н. Мамин-Снбиряк; нарисован- прямоугольник, та-краеить ею коричневым цветом. Заголовок: Постойко.
Вопрос: Подумайте, какая это история. Подчеркните ответ. Мамин - Сибиряк. Постойко
грустная
забавная
поучительная
Категория: школьный раздел
Ответы:
грустная история
Вопрос: Какие слова выбрал автор, чтобы передать чувства Постойко и его друзей? Мамин - Сибиряк. Постойко Подчеркните разным цветом.
С какой бешеной радостью вырвался Постойко на волю, как он прыгал, как визжал; а там, в сарае, раздавались такие жалобные вопли, стоны и отчаянный лай.
Категория: школьный раздел
Ответы:
одной: С какой бешеной радостью вырвался Постойко на волю, как он прыгал, как визжал;
двумя:  раздавались такие жалобные вопли, стоны и отчаянный лай.

(Слова автора, передающие чувства Постойко, подчёркнуты одинарной линией; его друзей — двойной линией).