nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Выясните, кому принадлежат слова: «Я не ворон, я — воронёнок, а ворон-то ещё летает». Объясните их смысл. Какой, по вашему мнению, была роль Е. И. Пугачёва в истории России? Напишите тезисы ответа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эти слова принадлежат Е. Пугачеву. Как мне кажется, фразой «Я не ворон, я -вороненок, а ворон - то еще летает» Пугачев хотел сказать, что и после его смерти крестьянские восстания не прекратятся.
Выступление Пугачева стало самым крупным народным движением в России за всю ее историю. Это было первое крупное совместное выступление не только крестьян, но и работных людей и представителей угнетенных национальных меньшинств.

Эти слова, Пугачев сказал А. В. Суворову, который подойдя к плененному Пугачеву сказал - Что же ты, вор ? Пугачев не расслышал и сказал я не ворон а вороненок. А ворон,  еще летает.  Ворон, это весь угнетаемый народ.
Вопрос: Подчеркните неправильное утверждение.
1) Е. И. Пугачёв выдавал себя за императора Петра III.
2) В то время, когда началось восстание под предводительством Е. И. Пугачёва, Россия воевала с Турцией.
3) Своим соратникам Е. И. Пугачёв жаловал титулы графов и князей.
4) Высшей распорядительной и судебной властью восставших была Военная коллегия.
5) Повстанцев активно поддержали купцы и ремесленники городов Поволжья.
6) Войско Е. И. Пугачёва потерпело окончательное поражение в августе 1774г. под Царицыном.
Категория: школьный раздел
Ответы:
5) Повстанцев активно поддержали купцы и ремесленники городов Поволжья.
Вопрос: Соберите информацию о крестьянских войнах в странах Европы и Азии. Найдите общие признаки таких войн. Запишите результаты вашего исследования в виде тезисов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
-   Массовость  выступления   против   феодалов,   приобретающее   масштабы общегосударственной гражданской войны.
- Вызваны, как правило, усилением власти и произвола помещиков в отношении крестьян.
- Наличие руководства и плана действий.
Вопрос: Почему было ликвидировано гетманство в Малороссии и упразднена Запорожская Сечь? Каким слоям населения на Украине было выгодно утверждение крепостнических порядков? Кто попал в полную зависимость, а для кого наступил «золотой век»? Запишите ответы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что государству было удобно и выгодно, чтобы страна управлялась по единым законам и принципам. Утверждение крепостнических порядков на Украине было выгодно местным помещикам и Российскому государству. В полную зависимость попали украинские крестьяне, «Золотой век» заступил для украинских помещиков
Вопрос: Используя дополнительные материалы, напишите короткое эссе о формировании кубанского казачества. Упомяните в нём, чем известны кубанские казаки в наши дни.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решающую роль в формировании кубанского казачества сыграли запорожские и донские казаки, создавшие самобытные формы казачьей жизни. Ограничивая автономию казачества, власть вместе с тем привлекала его к защите границ. В 1783 г. трем запорожским старшинам было разрешено организовать казачью службу, и в 1787 г. были созданы вольные казачьи команды - пехота и конница, названная Черноморским войском. Оно участвовало в русско-турецких-войнах XVIII в. В 1792 г. запорожским казакам были даны 2 жалованные грамоты, по которым организовывалось их переселение в устье Кубани. В наши дни кубанские казаки -общественная казачья организация
Вопрос: Известно, что Екатерина II активно привлекала к переселению в Россию иностранцев, предоставляя им льготы и привилегии. Напишите, какие задачи она хотела решить
Категория: школьный раздел
Ответы:
- Освоение территорий Нижнего Поволжья и Приуралья, а также Новороссии и Северного Кавказа.
- Развитие в данных регионах промыслов и торговли.
Вопрос: Используя краеведческие материалы, выясните, какие религии исповедовали на территории вашего региона в XVIII в. Как вы понимаете термин «религиозная толерантность»? Почему важно уважать чувства людей разной религиозной принадлежности? Ответы запишите в виде тезисов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В XVIII в. на территории Поволжья исповедовали: ислам, православие, буддизм, иудаизм.
Религиозная толерантность - терпимость к другим религиям. Уважать религиозные чувства других людей необходимо, чтобы избежать каких-либо столкновений на религиозной почве.
Вопрос: На контурной карте на с. 76—77: а) напишите названия крупнейших народов России в местах их проживания; б) разными цветами обведите территории, вошедшие в состав России при Петре I, в эпоху дворцовых переворотов, при Екатерине II, территорию Восточной Грузии, находившуюся под протекторатом России с 1783 г.; в) напишите названия крупнейших городов Сибири и даты их основания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: Запишите, какими делами и свершениями вошли в историю России нижеперечисленные деятели.
Г. А. Потёмкин —  
П. А. Румянцев —
А. Г. Орлов —
Г. А. Спиридов —
А. В. Суворов —
Категория: школьный раздел
Ответы:
Г. А. Потемкин - создатель Черноморского флота и его первый главнокомандующий. Одержал победы в сражениях русско-турецкой войны (1787-1791 гг.). Способствовал освоению Новороссии и Крыма.
П. А. Румянцев - российский полководец, участник Семилетней и Русско-турецкой войны (1768-1774 гг.). Одержал победы при Ларге и Кагуле.
А. Г. орлов - русский военный и государственный деятель. Один из главных организаторов дворцового переворота 1762 г. Командовал эскадрой русского флота в победоносном Чесменском бою.
Г. А. Спиридов - участник русско-турецкой войны 1735-1739 гг., Семилетней войны, русско-турецкой войны 1768-1774 гг. Прославился разгромом турецкого флота в ходе Чесменского сражения.
А. В. Суворов - генералиссимус российской армии. Не проиграл ни одного сражения. Руководил русскими войсками в русско-турецких войнах 1768-1774 гг. и 1787-1791 гг., Семилетней войне
Ф. Ф. Ушаков - выдающийся русский флотоводец, адмирал. Один из создателей Черноморского флота. В русско-турецкую войну 1787-1791 гг. одержал победы в Керченском сражении у Тендры, Феодосии и Калиакрии.
Вопрос: Соотнесите годы и исторические события.
1)  1770 г.      А) Взятие Измаила
2) 1783 г.     Б) Взятие русскими войсками крепости Очаков
3) 1787 г.      В) Путешествие Екатерины II в Крым
4)  1788 г.     Г) Чесменское морское сражение
5)  1789 г.     Д) Сражение при Рымнике
6) 1790 г.     Е) Присоединение Крымского ханства к России
Категория: школьный раздел
Ответы:
1-Г 2-Е 3-В 4-Б 5-Д 6-А
Вопрос: На контурной карте обведите границы Речи Посполитой до её разделов, границы земель, отошедших к России по первому, второму и третьему разделам.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: На контурной карте: а) отметьте стрелками разных цветов действия русских и турецких войск в войне 1768— 1774 гг.; б) отметьте места важнейших сражений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: Запишите в таблицу главные итоги нижеперечисленных событий.
Русско- турецкая война (1768—1774)    
Русско-турецкая война (1787—1791)    
Разделы Речи Посполитой (1772, 1793, 1795)    
Война со Швецией (1787—1791)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Русско-турецкая война (1768-1774)Россия получила земли между Днепром и Южным Бугом, крепости Керчь и Еникале. Османская империя признала независимость Крымского ханства; Россия получила право не беспрепятственный проход через черноморские проливы.Русско-турецкая война (1787-1791)Подтверждение присоединения к России Крыма и протектората над восточной Грузией; Россия получила земли между Днестром и Южным Бугом.Разделы Речи Посполитой (1772, 1793, 1795)Россия присоединила территории Белоруссии, Литвы, Курляндии, Правобережной Украины, польскую часть Лифляндии.Война со Швецией (1787-1791)Заключение союзнических отношений между Россией и Швецией, что означало окончательное признание шведами итогов Северной войны.
Вопрос: На контурной карте на с. 81: а) обведите территорию, отошедшую к России в 1774 и 1783 гг.; б) отметьте стрелками разных цветов действия русских и турецких войск в войне 1787—1791 гг.; в) отметьте места важнейших сражений; г) подпишите названия мест, где были заключены мирные договоры в 1774 и 1791 гг.; д) обведите территории, отошедшие к России по итогам русско-турецкой войны 1787—1791 гг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: Почему адмирал Ф. Ф. Ушаков считается великим флотоводцем России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Адмирал Ф. Ф. Ушаков считался великим флотоводцем России, потому что из 43 морских сражений, которыми он командовал, он не проиграл ни одного. Ни один российский корабль под его командованием не был потерян, но один матрос не попал в плен к врагу. Адмирал Ушаков был абсолютным победителем всех морских баталий, он уверенно побеждал турок и французов,
Вопрос: В чём состоят заслуги перед Отечеством А. В. Суворова? Напишите короткое эссе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жизнь Суворова - высокий нравственный пример служения Родине. Суворов -не просто полководец, занявший место среди великих полководцев мировой истории, - он представлял собой историческое явление. Его блистательные победы способствовали укреплению мощи России в последней трети XVIII в. Полководческое искусство Суворова и его система обучения и воспитания войск определили развитие военного искусства, как в России, так и в Западной Европе. Это было передовое военное искусство
Екатерина II и Павел I не могли не признать особых заслуг Суворова перед Отечеством. Ему были пожалованы высшие дворянские титулы Российской империи: в 1789 г. - графа Рымникского, а в 1799 г. - князя италийского.
Вопрос: Используя текст учебника, перечислите причины возникновения Новороссии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
К середине XVIII в. возникла необходимость провести границу между российскими и турецкими владеньями. Для защиты этой границы возникла необходимость создать там военно-административную единицу Российской Империи
Вопрос: На контурной карте (с. 81) напишите названия крупнейших городов Новороссии и Крыма, основанных в период правления Екатерины II.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: Установите соответствие
  И.Э.Бабель < “Конармия”
  М.М.Зощенко < “Перед восходом солнца”
  А.П.Платонов < “Котлован”
Установите соответствие
  И.Э.Бабель < “Одесские рассказы”
  М.М.Зощенко < “Рассказы Назара Ильича, господина Синебрюхова”
  А.П.Платонов < “Епифанские шлюзы”
Установите соответствие
  М.Горький < 1868 - 1936 гг.
  М.А.Шолохов < 1905 - 1984 гг.
  М.А.Булгаков < 1891 - 1940 гг.
Установите соответствие
  А.П.Чехов < 1860-1904 гг.
  Л.Н.Толстой < 1828-1910 гг.
  Ф.М.Достоевский < 1821-1881 гг.
Центральное место в общественном движении и русской общественной мысли 70-х годов занимает _, унаследовавшее от шестидесятников идею некапиталистического пути развития России и утопическую веру в сельскую общину как зародыш будущего социалистического общества
 (*ответ*) народничество
Центральным произведением _, написанным в эмиграции, стал роман-хроника “Взвихренная Русь” (1927) - авторское видение огненной России революционных и послереволюционных лет, соотнесенное в восприятии писателя с историческим прошлым страны
 (*ответ*) Ремизова
Черты неоромантизма проявляются в некоторых произведениях таких разных писателей-прозаиков, как
 (*ответ*) М.Горький
 (*ответ*) А. Куприн
 (*ответ*) Л. Андреев
 (*ответ*) А. Ремизов
 А.Платонов
 В.Соллогуб
Чехов показывает и возможность нравственного, духовного сопротивления человека обыденной жизни
 (*ответ*) “Учитель словесности”
 (*ответ*) “Дама с собачкой”
 (*ответ*) “О любви”
 «Ионыч»
 «Пересолил»
Чехов показывает, как ненормальная, ставшая обычной жизнь засасывает душу человека, обезличивает его в рассказах
 (*ответ*) “Ионыч”
 (*ответ*) “Человек в футляре”
 (*ответ*) “Крыжовник”
 «Унтер Пришибеев»
 «Злоумышленник»
Широкая литературная известность пришла к Тургеневу в 1847 г., когда в “Современнике” был опубликован его очерк “Хорь и Калиныч”, впоследствии вошедший в знаменитый цикл
 (*ответ*) “Записки охотника”
 «Современная идиллия»
 «Вешние воды»
 «Записки из Мертвого дома»
Этапным произведением Чехова 1880-х годов, своеобразным эпосом, воплощенным не в большой повествовательной форме, но в сравнительно короткой и очень емкой по своему эмоциональному содержанию жанру повести, является
 (*ответ*) «Степь»
 «Ионыч»
 «Лошадиная фамилия»
 «Чайка»
Этот роман был опубликован через много лет после смерти М.А.Булгакова и сделал его одним из величайших писателей XX века
 (*ответ*) «Мастер и Маргарита»
 «Театральный роман»
 «Белая гвардия»
 «Дни Турбинных»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Напишите, люди каких национальностей стали жителями Новороссии в правление Екатерины II.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выходцы из Австрии, Речи Посполитой, датчане, немцы, сербы, греки, русские, молдаване.
Вопрос: С какой целью были заложены новые города в Северном Причерноморье? Какие преимущества получала Россия с приобретением новых территорий и строительством новых городов? Ответ запишите в виде тезисов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Новые города - опорные пункты России на Черном и Азовском морях. Новые города играли важную роль в увеличении Черноморского флота. С приобретением новых территорий Россия обезопасила свои южные границы, получила плодородные земли, которые в будущем будут способствовать превращению региона в один из самых развитых
Вопрос: Напишите, как Екатерина II показала своим подданным и всему миру, какое значение она придаёт Новороссии и Крыму для будущего России.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 1787 г. Екатерина II совершила поездку в Новороссию и Крым. В Крым Екатерину сопровождал австрийский император Иосиф II. Путешествие на юг длилось полгода.
Вопрос: Составьте тезисный план, раскрывающий содержание текста «Подведём итоги» (с. 55 2-й части учебника).
Категория: школьный раздел
Ответы:
-  Присоединение Новороссии и Крыма позволили России создать мощный Черноморский флот, который стал гарантом безопасности южных границ страны.
-  Образованные новые города становились опорными пунктами России в Северном Причерноморье => способствовали обеспечению безопасности России.
- Государственная политика и меры, способствовавшие процветанию экономики Крыма  и  Новороссии =>  происходило усиление экономического  потенциала России.
Вопрос: Почему Екатерину II, так же как и Петра I, стали именовать Великой? Ответ запишите в виде тезисов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
За значительное расширение территорий  Российской  Империи  и  выход к Черному морю.
За превращение России из великой европейской в великую мировую державу. За успехи в развитии образования, науки, искусства. За развитие промышленности и торговли.
Вопрос: Подчеркните правильные утверждения.
• К началу 1760-х гг. роль России в Европе возросла, а её влияние на международные дела уменьшилось.
• Свергнув в 1762 г. своего супруга, Петра III, Екатерина II вступила на престол.
• В своём манифесте от 31 июля 1774 г. Е. И. Пугачёв провозгласил освобождение крестьян от крепостной зависимости.
• Крым вошёл в состав России в период правления Екатерины II.
• В результате Русско-турецких войн екатерининского времени Россия овладела проливами Босфор и Дарданеллы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
• Свергнув в 1762 г. своего супруга Петра III, Екатерина II вступила на престол.
•   В  своем   манифесте  от  31   июля   1774   г.   Е.   И.   Пугачев  провозгласил освобождение крестьян от крепостной зависимости.
• Крым вошел в состав России в период правления Екатерины !!.
Вопрос: Напишите годы, когда произошли следующие события. Созыв Уложенной комиссии  
Сражение у реки Ларги
Начало восстания под предводительством Е. И. Пугачёва Присоединение Крыма к России  
Взятие А. В. Суворовым крепости Измаил  
Начало губернской реформы Екатерины II
Категория: школьный раздел
Ответы:
Созыв Уложенной комиссии 1767 г.
Сражение у реки Ларги 1770 г.
Начало восстания под предводительством Е. И. Пугачева 1773 г.
Присоединение Крыма к России 1783 г.
Взятие А. В. Суворовым крепости Измаил 1790 г.
Вопрос: Заполните пропуски в предложениях.
1783 г. был заключён _ трактат между Россией и Картли-Кахетией.
Мирный договор между Россией и Османской империей был подписан в 1791 г. в _.
Первый раздел _  состоялся в 1772 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1783 г. был заключен Георгиевский трактат между Россией и Картли-Кахетией. Мирный договор между Россией и Османской империей был подписан в 1791 г. в г. Яссы
Первый раздел Речи Посполитой состоялся в 1772 г.
Вопрос: Напишите, о ком идёт речь.
Полководец, не проигравший ни одного сражения.  
Руководитель освоения Новороссии на начальном этапе.  
Предводитель крупнейшего народного восстания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Полководец, не проигравший но одного сражения. А. Суворов Руководитель освоения Новороссии на начальном этапе. Потемкин Предводитель крупнейшего народного восстания. Е. Пугачев
Вопрос: Узнайте и напишите, о ком идёт речь в отрывке из стихотворения. Напишите фамилию автора этого стихотворения и его название.
Слух идёт о твоих поступках,
Что ты нимало не горда;
Любезна и в делах, и в шутках,
Приятна в дружбе и тверда...
Категория: школьный раздел
Ответы:
Речь идет о Екатерине II; Ода «Фелица» - автор Державин Г. Р.
Вопрос: Этот роман М.Булгакова был переработан в пьесу “Дни Турбиных”
 (*ответ*) “Белая гвардия”
 «Бег»
 «Театральный роман»
 «Мастер и Маргарита»
“_” - цикл новелл И.Бабеля, в которых резкими штрихами обрисованы люди в отдельных эпизодах и ситуациях гражданской войны
 (*ответ*) Конармия
“В основу моей повести, - писал И.С.Тургенев и И.С.Аксакову в ноябре 1859 г., - положена мысль о необходимости сознательно-героических натур для того, чтобы дело продвинулось вперед”, - так писал Тургенев о своем романе
 (*ответ*) «Накануне»
 «Рудин»
 «Дворянское гнездо»
 «Дым»
“В поэзии нужна страсть, нужна ваша идея и непременно указующий перст, страстно поднятый. Безразличное же и реальное воспроизведение действительности ровно ничего на стоит, а главное - ничего и не значит”, - утверждал Ф.М.
 (*ответ*) Достоевский
“Ведь вся история моего внутреннего развития “напророчена” в “Стихах о Прекрасной Даме”; “Вот - я - до 1917 года, путь среди революции; верный путь”, - писал о себе
 (*ответ*) А. Блок
 С.Есенин
 В.Маяковский
 Н.Гумилев
“Главная мысль романа, - писал Достоевский, - изобразить положительно прекрасного человека. Труднее этого нет ничего на свете, а особенно теперь…». Это о романе
 (*ответ*) «Идиот»
 «Игрок»
 «Братья Карамазовы»
 «Бедные люди»
“Детство”, “Отрочество” (1854), “Юность” (1857) - это не _ в прямом смысле слова, не личные воспоминания. Для Толстого важно было подчеркнуть всеобщность, а не единичность изображения
 (*ответ*) автобиография
“Мысль изреченная есть ложь” - эти слова принадлежат
 (*ответ*) Тютчеву
 Фету
 Тургеневу
 Аксакову
“Новокрестьянское” поэтическое направление было одной из наиболее ярких и трагических страниц не только в истории русской, но и мировой культуры, к нему относятся
 (*ответ*) Н.А.Клюев
 (*ответ*) С.А.Клычков
 (*ответ*) С.А.Есенин
 Б.Л.Пастернак
 М.И.Цветаева
“Отдаленный, точно с неба, звук лопнувшей струны, замирающий, печальный”, стук топора, возвещающий о гибели сада, как и сам образ _ сада воспринимались и современниками Чехова как глубокие, емкие символы
 (*ответ*) вишневого
“Оттепель” заканчивалась многочисленными судебными процессами над инакомыслящими писателями
 (*ответ*) И.Бродским
 (*ответ*) А.Синявским
 (*ответ*) Ю.Даниэлем
 Е.Евтушенко
 А.Ахматовой
 Н.Рубцовым
“Серапионовы братья” (1921-1929) объединяли петроградских литераторов
 (*ответ*) М.Зощенко
 (*ответ*) Вс.В.Иванова
 (*ответ*) В.А.Каверина
 (*ответ*) Н.С.Тихонова
 (*ответ*) К.А.Федина
 Л.Сейфулину
 А.Фадеева
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Напишите свой перечень важнейших событий периода царствования Павла I.
Категория: школьный раздел
Ответы:
- Изменение порядка престолонаследия (1797 г.)
-   Ограничение привилегий дворянства  (Установление  налогов,  призывы  к обязанности службы и т. д.)  
- Введение запрета на продажу дворовых людей и крестьян без земли
-   Усиление   централизации   государственного   управления   и   упразднение элементов самоуправления в губерниях и городах. (Восстановлен ряд коллегий. Ликвидированы управы благочиния и городские думы}
Вопрос: Подчеркните правильные утверждения.
1.  В 1797 г. в России:
а) была отменена смертная казнь; б) на престол вступил новый император; в) был введён новый порядок престолонаследия; г) было отменено крепостное право; д) вспыхнула крестьянская война.
2.  Последний дворцовый переворот в истории России произошёл: а) в 1762 г.; б) в 1796 г.; в) в 1801 г.; г) в 1741 г.; д) в 1789 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. в) был введен новый порядок престолонаследия
2. в) в 1801 г.
Вопрос: Охарактеризуйте в одном предложении политику Павла I по отношению к крестьянам. Запишите факты, подтверждающие ваше мнение.
Используя текст учебника и дополнительные источники, постарайтесь расширить перечень событий.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Павел I сочувственно относился к судьбе русского крестьянства:
•  Ограничение барщины 3 днями в неделю и запрет привлекать крестьян в воскресенье и праздничные дни
• Запрет на продажу дворовых людей и крестьян без земли.
• Запрет телесных наказаний в отношении лиц, достигших 70 лет; Снижение цен на соль; Казенные крестьяне получили душевые наделы в 15 десятин и особое сословное управление.
Вопрос: Напишите в виде тезисов различные оценки личности и политики Павла I.
Категория: школьный раздел
Ответы:
• Самый непредсказуемый российский император
• Политика Павла I - политика «непросвещенного абсолютизма»
• Страдал манией величия и не имел силы воли и желания контролировать свои сумасбродные поступки.
•  Благодаря ему устранились злоупотребление и притеснения и несколько улучшились положения низших классов общества.
Вопрос: Как изменился порядок престолонаследия при Павле I? Укажите причины, по которым был изменён порядок престолонаследия .
Категория: школьный раздел
Ответы:
При Павле I произошел возврат к допетровским принципам наследования престола. С 1797 г. вплоть до падения монархии в России существовал порядок передачи власти по принципу первородства.
Причинами изменения порядка престолонаследия стали многочисленные дворцовые перевороты, усиление роли фаворитов при дворе и их попытки достичь высшей власти.
Вопрос: В чём состояли изменения политики Павла I по отношению к дворянству по сравнению с политикой Екатерины II? Приведите факты. Каковы последствия этих изменений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изменения политики Павла I по отношению к дворянству состояли в ограничении дворянских прав и привилегий.
•  Вместо «свободы от обязательной службы» Павел приказал явится в полки всем записанным в них с детских лет.
•  Был запрещен свободный переход из армейской службы в гражданскую без специального разрешения сената.
• Вместо «свободы от податей и повинностей» дворяне были обложены налогами на содержание местной администрации
• «Свобода дворянских собраний» была ограничена
Вопрос: Кто из военачальников стоял во главе русских войск во время Итальянского и Швейцарского походов русской армии?
а) П. А. Румянцев; б) Г. А. Потёмкин; в) А. В. Суворов; г) М. И. Кутузов; д) П. И. Багратион.
Категория: школьный раздел
Ответы:
в) А. В. Суворов
Вопрос: Впишите необходимые сведения:
В 1797 г. Павел I принял на себя обязанности протектора
Во время Итальянского и Швейцарского походов русские войска преодолели горы
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 1797 г. Павел I принял на себя обязанности протеетора Мальтийского ордена. Во время Итальянского и Швейцарского походов русские войска преодолели горы Альпы.
Вопрос: На контурной карте отметьте: а) походы русских войск под командованием А. В. Суворова; б) места и даты крупнейших сражений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: Как вы считаете, отражала ли внешняя политика Павла I интересы России? Ответ запишите в виде тезисов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На мой взгляд,
•  Павел I считал, что Россия, находясь с 1756 г. в «беспрерывной войне» истощилась => заявление о невмешательстве в дела Франции.
•  Из-за того, что победами над французами сумели воспользоваться только союзники России, Павел I решил их проучить, заключив союз с Францией и показав свое могущество
Вопрос: “Сияла ночь. Луной был полон сад” - автором этих слов является
 (*ответ*) Фет
 Тютчев
 Некрасов
 Тургенев
“Со времен Кольцова земля русская не производила ничего более коренного, естественного и родового … Он был живым, бьющимся комком той артистичности, которую вслед за Пушкиным мы зовем высшим моцартовским началом, моцартовской стихией”, - писал Б.Пастернак о
 (*ответ*) Есенине
 Клюеве
 Мандельштаме
 Асееве
“Тихий Дон” - это огромное эпическое полотно, восооздающее исторические события 1912 - 1922 гг. Этот роман-эпопею написал
 (*ответ*) М. Шолохов
 М.Булгаков
 В.Ремизов
 М.Горький
“Чехов - это Пушкин в прозе… Он, как и Пушкин, двинул вперед форму”, - сказал
 (*ответ*) Толстой
 Достоевский
 Горький
 Чернышевский
“Ясно и понятно до очевидности, что зло таится в человечестве глубже, чем предполагают господа-социалисты. Что ни в каком устройстве общества не избегните зла, что душа человеческая останется та же, что ненормальность и грех исходят от нее самой”, - писал
 (*ответ*) Достоевский
 Тургенев
 Салтыков-Щедрин
 Толстой
"Буря и натиск" - это 
 (*ответ*) литературное движение в Германии 70-80 гг. XVIII в. 
 литературная группа во Франции в середине XVI в. 
 драма Ф. Шиллера 
 пьеса И.В. Гёте 
"Избирательное сродство" (1809) относится к жанру 
 (*ответ*) баллады 
 бытового романа 
 социально-психологического романа 
 семейного романа 
"История полковника Джека" (1722) относится к жанру 
 (*ответ*) рыцарского романа 
 социально-психологического романа 
 авантюрного романа 
 бытового романа 
"Королева Причудница" (1756) Ж.-Ж.Руссо относится к жанру 
 (*ответ*) философской сказки 
 философской новеллы 
 повести 
 авантюрного романа 
"Поикратов перстень", "Ивиковы журавли", "Кубок" Ф.Шиллера, - это 
 (*ответ*) баллады 
 драматические поэмы 
 драмы 
 лирические стихи 
"Тиль Уленшпигель" (ок. 1478) относится к жанру 
 (*ответ*) рыцарского романа 
 трагедии 
 бытового романа 
 авантюрного романа 
Автором следующих литературных произведений: "Галатея", "Дон Кихот". "Странствия Персилеса и Сихисмунды" - является 
 (*ответ*) М. де Сервантес Сааведра 
 Дж. Боккаччо 
 Т. Тассо 
 Кальдерон
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Используя дополнительные материалы, напишите короткое эссе об одном из эпизодов, связанных с военной деятельностью А. В. Суворова или Ф. Ф. Ушакова в 1799 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во время пятидневного вынужденного ожидания обещаний австрийцами мулов и продовольствия А. В. Суворов подготовил правила горной войны, которые стали одной из первых инструкций по ведению боевых действий в горах. Если традиционно полководцы нового времени старались избегать столкновений в горах, то Суворов допускал возможность разгрома противника в горной войне. Причем, как и в «Науке побеждать», основной упор делался на наступательные в новой как для русских войск в целом, так и самого Суворова горной обстановке.

Первой выступила против французов черноморская эскадра под командованием адмирала Федора Ушакова. Ее поход стал ответом на просьбу Турции помочь в борьбе с Францией, армия которой под командованием генерала Наполеона Бонапарта высадилась в Египте. 13 августа 1798 года император Павел I направил в Средиземное море для действий против французов черноморскую эскадру Ушакова (6 линейных кораблей, 7 фрегатов, на которых находилось свыше 9 тысяч человек, в том числе 1,7 тысяч десантников). В Дарданеллах к Ушакову присоединились и турецкие корабли, которые вошли к нему в подчинение. Главной целью Ушакова был захват Ионических островов - ключевой позиции французов в Ионическом и Адриатическом морях. Эти острова могли служить отличным трамплином для возможной французской агрессии на Балканах. Не случайно Наполеон Бонапарт считал Ионические острова более важными для Франции, чем ее завоевания в Италии
Вопрос: Укажите причины  (предпосылки) сближения  России и Франции при Павле I.
Категория: школьный раздел
Ответы:
•  Победами над французами сумели воспользоваться только союзники России => Павел I был возмущен.
• Наполеон закончил революционные завоевания стремился к восстановлению монархии.
•  Возвращение Наполеоном 6 тысяч пленных русских офицеров и солдат в полном обмундировании.
Вопрос: Прочитайте высказывания историков о Павле I в рубрике «Мнение историков» (с. 69—70 2-й части учебника). Выпишите из текста параграфа факты, подтверждающие слова Н. Я. Эйдельмана: «Политику Павла I можно охарактеризовать как политику непросвещённого абсолютизма».
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.   Павел  I  ограничил  права  и  привилегии дворянства -  «разжалованная фа мота».
2.   Павел   I  упразднил  элементы  самоуправления  в  городах  и  губерниях. (Выборные дворянские должности в губерниях были заменены назначенными чиновниками)
3.  Вместо начавшегося при Екатерине II движения в сторону создания новой судебной   системы   Павел   ввел   порядок,   при   котором   все  дела   решались чиновниками и даже полицейскими.
Вопрос: Подчеркните правильные утверждения.
• Екатерина II умерла 6 ноября 1796 г.
• В 1787 г. Павел I составил проект закона об отмене крепостного права.
• В 1798 г. Павел I стал гроссмейстером Мальтийского ордена.
• В 1799г. А.В.Суворов совершил свой Итальянский поход.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Екатерина II умерла 6 ноября 1796 г.
В 1799 г. А. В. Суворов совершил свой Итальянский поход.
Вопрос: Допишите предложения.
• В 1774 г. Павел подал матери докладную записку, в которой  
• Главная идея, которую Н. И. Панин хотел внушить своему воспитаннику 
• Перемены в армии коснулись в основном
• Опале и гонениям во время царствования Павла! подверглись
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 1774 г. Павел подал матери докладную записку, в которой доказывал пагубность введения наступательных войн.
Главная идея, которую Н. И. Панин хотел внушить своему воспитаннику - идея верховенства «фундаментальных законов».
Перемены в армии коснулись в основном внешней стороны армейской жизни.
Опале и гонениям во время царствования Павла I подверглись 7 фельдмаршалов, 333 генерала, 2261 штаб - и обер-офицер.
Вопрос: Запишите  важнейшие,   на  ваш  взгляд,  особенности  правления Павла I.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Противоречивый характер внутренней и внешней политики; деспотичность; желание изменить реформы матери.
Вопрос: Перечислите причины заговора против Павла I в порядке их значимости.
Категория: школьный раздел
Ответы:
• Ограничение привилегий дворянства.
• Непредсказуемость политики Павла ! и ее опасности для дворянской элиты.
Общественная мысль, публицистика, литература, пресса
Вопрос: Напишите, какой исторический период называют эпохой Просвещения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Этот период европейской истории, хронологически условно охватывал период между двумя революциями - в Англии (1688-1689 гг.) и Великой французской революцией.
Вопрос: Эти люди изменили картину мира. Чем они прославились? Напишите краткие ответы, используя Интернет.
Б. Паскаль  
Г. Галилей  
И. Ньютон 
Т. Гоббс  
Вольте 
Ж.-Ж. Руссо И. Кант 
Д. Дидро
Категория: школьный раздел
Ответы:
В. Паскаль-Автор основного закона гидростатики, матанализа. Г. Галилей -Доказал, что земля крутится вокруг Солнца, а не наоборот. И. Ньютон - Один из создателей классической физики. Т. Гоббс - Один из основателей теории общественного договора. Вольтер - Представитель школы естественного права. Ж.-Ж. Руссо - Один из создателей теории об общественном договоре. И. Кант - Родоначальник немецкой классической философии. Д. Дидро - Автор «Энциклопедии или Толкового словаря наук, искусств и ремесел».
Вопрос: Почему Екатерина II старалась прослыть просвещённым монархом? Какие обстоятельства охладили её увлечение идеями Просвещения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что политика «просвещенного абсолютизма» была характерна для ряда развитых европейских стран. Екатерина планировала вывести Россию на один уровень с ними. Увлечение Екатерины II идеями Просвещения охладила Великая французская революция.
Вопрос: Автором следующих литературных произведений: "Гораций", "Цинна", "Сид" - является 
 (*ответ*) П. Корнель 
 Д.Дидро 
 Ж.Ж. Руссо 
 Ж. Расин 
Автором следующих литературных произведений: "Дневник для Стеллы", "Путешествия Гулливера" - является 
 (*ответ*) Дж. Свифт 
 Д. Дефо 
 Вольтер 
 Т. Мор 
Автором следующих литературных произведений: "История Тома Джонса, найденыша", "История приключений Джозефа Эндруса и его друга Абраама Адамса" является 
 (*ответ*) Г. Филдинг 
 С. Ричардсон 
 Дж. Свифт 
 Д. Дефо 
Автором следующих литературных произведений: "Ифигения", "Федра", "Александр Великий" - является 
 (*ответ*) Ж. Расин 
 Ш. Перро 
 Н. Буало 
 П. Корнель 
Автором следующих литературных произведений: "Мизантроп", "Тартюф", "Мнимый больной" - является 
 (*ответ*) Ж.Б. Мольер 
 Г. Филдинг 
 П. Корнель 
 Ж. Расин 
Автором следующих литературных произведений: "Молль Флендерс", "Жизнь и приключения Робинзона Крузо" - является 
 (*ответ*) Д. Дефо 
 И.В. Гете 
 Дж. Свифт 
 Г. Филдинг 
Автором следующих литературных произведений: "Отелло", "Виндзорские насмешницы", "Буря" - является 
 (*ответ*) У. Шекспир 
 Дж. Чосер 
 Л. де Вега 
 К. Марло 
Автором следующих литературных произведений: "Сотворенный мир", "Освобожденный Иерусалим" является 
 (*ответ*) Т. Тассо 
 Т. Мор 
 Ф. Петрарка 
 Дж. Мильтон 
Автором старшей «Эдды», является исландский историк и поэт …(1179-1241) 
 (*ответ*) Скорри Стурлусон 
 Бэда Достопочтенный 
 Эразм Роттердамский 
 Гальфрид Монмаутский 
Автором таких литературных произведений, как "Дух законов", "Персидские письма" является 
 (*ответ*) Ш.Л. Монтескье 
 Т. Мор 
 Эразм Роттердамский 
 М. Монтень 
Автором таких литературных произведений, как "Ивиковы журавли", "Валенштейн", "Разбойники" является 
 (*ответ*) Ф. Шиллер 
 Вольтер 
 Д. Дидро 
 И. В. Гете 
Автором таких литературных произведений, как "Лаокоон", "Гамбургская драматургия", "Мисс Сара Сампсон" является 
 (*ответ*) Г. Э. Лессинг 
 Г. Филдинг 
 Ш.Л. Монтескье 
 Д. Дидро
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Заполните пропуски в тексте.
Основоположником новой системы стихосложения в русской поэзии был 
Автором первых трагедий и комедий, директором Российского театра в Петербурге являлся .
Первыми авторами, посвятившими свои работы острым социальным
и политическим проблемам, стали  
Родоначальником течения сентиментализма в русской литературе
был 
О необходимости ликвидации самодержавия и крепостничества первым в русской литературе заявил 
в своём произведении
Блестящий журналист и сатирик
в своих произведениях 
бичевал
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основоположником новой системы стихосложения и русской поэзии был В. К. Тредиаковский.
Автором первых трагедий и комедий, директором Российского театра в Петербурге являлся А. П. Сумароков.
Первыми авторами, посвятившими свои работы острым социальным и политическим проблемам, стали Д. И. Фонвизин и Г. Р. Державин.
Родоначальником течения сентиментализма в русской литературе был Н. М. Карамзин.
О необходимости ликвидации самодержавия и крепостничества первым в русской литературе заявил А. Н. Радищев в своем произведении «Путешествие из Петербурга в Москву».
Блестящий журналист и сатирик Н. И. Новиков в своих произведениях для журналов «Трутень» и «Живописец» бичевал пороки крепостничества.
Вопрос: Напишите фамилии известных вам западноевропейских писателей и поэтов XVIII в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Д. Дефо, С. Ричардсон, Дж. Свифт, Гете, Ж. Поль, Ф. Шиллер, Вольтер, Дидро, Маркиз де Сад, Ж. Ж. Руссо,
Вопрос: Используя учебник (с. 75, 2-я часть), напишите названия газет и журналов, издававшихся в XVIII в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Ведомости», «Трудолюбивая пчела», «Полезное увеселение», «Свободные часы», «Невинное упражнение», «Доброе намерение», «Всякая всячина», «Трутень».
Вопрос: При Петре I вышло в свет 600 книг, а за последнюю четверть XVIII в. — уже 7500. Напишите, каким образом развитие книгоиздания влияло на систему просвещения в России.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Развитие книгоиздания положительно влияло на систему просвещения в России. Выпуск множества книг способствовал распространению научных знаний в стране.
Вопрос: Соберите дополнительную информацию и напишите короткое эссе о В. К. Тредиаковском.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Василий Тредиаковский - человек с трагической судьбой. Так было угодно судьбе, что в России в одно время жили два самородка - Ломоносов и Тредиаковский, но один будет обласкан и останется в памяти потомков, а второй умрет в нищете забытый всеми. С 1730 г. Тредиаковский становится придворным поэтом Анны Иоанновны. В его обязанность входила «чистка» русского языка, а также сочинение торжественных речей. Позже он станет переводчиком в Академии Наук. Тредиаковский первый, кто ввел в литературу светские романы. После перевода романа Тельмана «Езда в остров любви» на «разговорный» русский будет чуть ли не обвинен в атеизме, поскольку вся официальная литература писалась на старославянском языке. Только благодаря А. С. Пушкину, который оценил его творчество, критики пересмотрели свои взгляды и оценили заслуги Тредиаковского.
Вопрос: Заполните таблицу «Учебные заведения в России во второй половине XVIII в.».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Виды учебных заведенийЦели открытия этих заведенийКакие слои населения обучалисьОбщеобразовательные учебные заведенияСделать образование доступным для населения страныВыходцы из податных сословийЗакрытые учебные заведенияЧтобы показать привилегированный характер данного вида заведений. В них не только обучали, но и воспитывалиДети купцов, дворянВысшие Учебные заведенияЧтобы не отставать в развитии от зарубежных странДети дворян, отдельные выходцы из податных сословий(Например, Ломоносов)
Вопрос: Из перечисленных ниже пунктов подчеркните тот, который не относится к биографии М. В. Ломоносова.
• Сын поморского крестьянина.
• Учащийся Славяно-греко-латинской академии.
• Первый русский академик.
• Создал первую в России химическую лабораторию.
• Открыл закон сохранения материи и движения.
• Открыл атмосферу на планете Венера.
• Архитектор здания Московского университета.
• Автор «Древней российской истории».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Архитектор здания Московского университета.
Вопрос: Найдите в тексте три ошибки. Давно мечтал житель Ярославля Егор Федотович Недоспасов
взглянуть на Петербург, увидеть роскошные дворцы вельмож, полюбоваться на царские чертоги матушки-государыни Екатерины. Исполнилось его заветное желание. Приехал он в Петербург в гости к своему дальнему родственнику. Целый день бродил по столице Егор Федотович. Дивился на Неву с её гранитными набережными, на прямые улицы с ровными рядами домов. Но больше всего его поразил дом Пашкова на Невском проспекте в центре города. Привелось ему быть свидетелем великолепного бала, который давал в своём Останкинском дворце царский вельможа Григорий Александрович Потёмкин. Гость столицы стоял в толпе народа, изумлённо рассматривал великолепные экипажи, подкатывающие ко дворцу. Издалека одним глазком удалось ему увидеть и саму государыню. Возвращаясь к до-му друга мимо монумента Петру I скульптора Варфоломея Растрелли, думал Недоспасов о том, что расскажет своим родным и близким о Петербурге.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ошибки: Дом Пашкова находится на Литейном проспекте. Петербургская резиденция Г. А. Потемкина -Таврический дворец. Монумент Петру I создал Э. Фальконе.
Вопрос: Заполните пропуски в тексте.
• В 1731 г. по инициативе Б. Миниха был открыт
• В 1764 г. был издан указ о создании 
• В 1757 г. была основана 
• В 1798 г. была открыта  в Петербурге.
• Первым педагогическим учебным заведением в России стала ___ , открытая в 1779 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 1731 г. по инициативе Б. Миниха был открыт сухопутный шляхетский корпус.
В 1764 г. был издан указ о создании Императорского воспитательного общества благородных девиц.
В 1757 г. была основана Академия Художеств.
В 1798 г. была открыта Медико-хирургическая академия в Петербурге.
Первым педагогическим учебным заведением в России стала Учительская семинария, открытая в 1779 г.
Вопрос: Подчеркните правильные утверждения.
1.  Инициатором открытия Московского университета является:
а) Е. Р. Дашкова; б) М. В. Ломоносов; в) В. Н. Татищев; г) Г. Р. Державин; д) Г. Миллер.
2.  Новым явлением в системе образования в XVIII в. стало:
а) приглашение специалистов из других стран;
б) зарождение общеобразовательной школы;
в) переход к светскому образованию;
г) переход ко всеобщему начальному образованию.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. б) М. В. Ломоносов
2. в) переход к светскому образованию
Вопрос: Автором таких литературных произведений, как "Простодушный", "Кандид, или Оптимизм" является 
 (*ответ*) Вольтер 
 Д. Дидро 
 Ш.Л. Монтескье 
 Ж.Ж. Руссо 
Автором таких литературных произведений, как "Фауст", "Страдания юного Вертера" является 
 (*ответ*) И.В. Гёте 
 Г. Э. Лессинг 
 Ш. де Костер 
 Ф. Шиллер 
Автором таких литературных произведений, как "Юлия, или Новая Элоиза", "Эмиль, или О воспитании" является 
 (*ответ*) Ж.Ж. Руссо 
 Д. Дефо 
 Ф. Шиллер 
 Вольтер 
Адресатом любовной поэзии Данте была … 
 (*ответ*) Беатриче 
 Фьяметта 
 Изольда 
 Лаура 
Бродячий певец в средневековой Франции называется … 
 (*ответ*) жонглер 
 шпильман 
 бард 
 скальд 
В 1180 г. англо-нормандской поэтессой Марией Французской был сочинен сборник 
 (*ответ*) сказаний о Тристане и Изольде 
 из 12 сирвент 
 историй о короле Артуре 
 из 12 лэ 
В 18 лет Вольтер мечтал стать 
 (*ответ*) философом 
 трагическим актером 
 эпическим поэтом 
 историком 
В городской средневековой сатирической литературе жанр, где герои выведены в виде животных, называется … 
 (*ответ*) бестиарии 
 пасторелла 
 лэ 
 фаблио 
В лице султанши в повести Вольтера "Задиг, или Судьба" изображена 
 (*ответ*) Мария Медичи 
 Жена Людовика XV 
 Герцогиня Беррийская 
 Мадам де Помпадур 
В скандинавском эпосе словом "драпы" называли 
 (*ответ*) важнейший жанр поэзии скальдов 
 сборники песен, в которых прославляется Тор 
 рисунки на камнях, изображавшие Одина 
 корабли кенингов 
Ведущий литературный стиль французской литературы XVII в. - … 
 (*ответ*) классицизм 
 сентиментализм 
 модернизм 
 барокко 
Ведущий прозаический жанр английского Просвещения -… 
 (*ответ*) роман 
 эссе 
 видение 
 повесть 
Верховным богом скандинавской мифологии был … 
 (*ответ*) Один 
 Локи 
 Фрейр 
 Тор
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Почему, несмотря на огромнейшую роль религии в жизни России, Московский университет был после его основания единственным университетом мира, в котором не было богословского факультета? Изложите своё мнение по данному вопросу в виде короткого эссе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Действительно, в Московском Университете не было богословского факультета. Это объясняется тем, что в России существовала специальная система образования для подготовки служителей православной церкви. Инициатор основания Московского университета Ломоносов писал графу Шувалову: «Богословский факультет оставляю синодальным училищам», что было вполне логично. Почти все профессора для университета прибыли из Европы. При формировании богословского факультета неизбежно встал бы вопрос: какое богословие они могли читать - католическое, протестантское?
Вопрос: Заполните пропуски в тексте.
• В 1725 г. состоялось открытие 
• В Академии трудились: основатель гидродинамики  
 , историк , естествоиспытатель
• Более 10 лет Академию возглавлял 
• В 1783 г. с целью исследования русского языка была учреждена
В 1748 г. М. В. Ломоносов организовал первую
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 1725 г. состоялось открытие Академии наук.
В Академии трудились: основатель гидродинамики Д. Бернулли, историки Шлецер и Миллер, естествоиспытатель К. Вольф.
Более 10 лет Академию возглавлял Е. Р. Воронцова-Дашкова.
В 1783 г. с целью исследования русского языка была учреждена Императорская Российская Академия.
В 1748 г. М. В. Ломоносов организовал первую химическую лабораторию.
Вопрос: Соотнесите фамилии исторических деятелей и их наиболее известные достижения.
1) В. Беринг                             А) Отливка Царь-колокола
2) С. П. Крашенинников          Б) Организатор и участник экспедиций на Камчатку
3) А. К. Нартов                         В) Создатель первой паровой машины
4) И. Ф. и М. И. Моторины      Г)  Создатель первого токарного станка с суппортом
5) И. И. Ползунов                    Д) Автор «Описания земли Камчатки»
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 -Б 2-Д 3-Г 4-А 5-В
Вопрос: Соотнесите дату и историческое событие.
1)  1745 г.
2)  1725—1729 гг.
3) 1735 г.
4) 1783 г.
5) 1765 г.
Ответ:
A) Отливка Царь-колокола
Б) Открытие Российской академии
B)  Создание первой паровой машины
Г) М. В. Ломоносов становится академиком по отделению химии Д) Первая камчатская экспедиция
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 -Г 2-д  З-А 4-Б 5-В
Вопрос: Напишите кратко, какой вклад в развитие русской науки и техники внесли нижеперечисленные исторические деятели.
Е. Р. Дашкова — 
М. В. Ломоносов —
Л. Эйлер —
И. П. Кулибин —
Категория: школьный раздел
Ответы:
Е. Р. Дашкова - Президент Российской Академии Наук. По ее предложению была учреждена Императорская Российская Академия.
М. В. Ломоносов - Вошел в науку как первый химик и ученый-естествоиспытатель, астроном, поэт, приборостроитель.
Л. Эйлер - Выдающийся математик, физик, механик и астроном.
И. П. Кулибин - Изобрел множество приборов и механизмов (микроскоп, прототип прожектора, семафорный телеграф и др.).
Вопрос: Используя дополнительные материалы, напишите краткую биографическую справку об одном из первых российских историков.
Категория: школьный раздел
Ответы:
М. В. Ломоносов родился в 1711 г. в семье помора. В 19 лет ушел учится (с 1731 в Славяно-греко-латинской академии в Москве, с 1735 в Академическом университете в Санкт-Петербурге, в 1736-1741 в Германии). С 1745 является академиком Петербургской Академии Наук. В 1748 основал при АН первую в России химическую лабораторию. По инициативе Ломоносова основан Московский университет в 1755. Открытия Ломоносова обогатили многие отрасли знания, в том числе историю. Хорошо зная русские летописи и европейские источники, Ломоносов использовал из в исторических работах. Он написал историю Киевской Руси, где поставил вопрос о происхождении восточных славян, высоко оценив их культуру
В рукопись Вольтера «История России при Петре Великом» Ломоносов внес существенные поправки и подготовил значительную часть материалов. В IV и V главах своей «Истории» Вольтер почти дословно воспроизвел сочинение Ломоносова «Описание стрелецких бунтов и правление царевны Софьи», оговорив это в примечаниях. Умер Ломоносов в 1765 г., похоронен в Санкт-Петербурге.
Вопрос: От имени жителя губернского города XVIII в. опишите его архитектуру. Какие здания можно было найти в каждом губернском городе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На соборной площади нашего города Н. стоит огромный богато украшенный дом губернатора. На этой же площади расположился дом присутственных мест и ряд других административных строений, здание главного народного училища. Основная торговля в городе сосредоточена на Ярморочной и Базарной площадях и в Гостином дворе. Промышленность в городе развита слабо, поэтому первый небольшой завод появился лишь пару лет назад. В целом город Н. красивый провинциальный город,
Вопрос: С помощью Интернета найдите сведения о судьбе зарубежных архитекторов, приглашённых в Россию в XVIII в. Напишите короткое сочинение на эту тему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Традицией всех европейских стран XVIII в. было приглашение иностранных мастеров для строительства и украшения дворцов монархов знати. России не была исключением. Со временем основания Петербурга иностранных мастеров стало так много, что в городе завелась своя «Немецкая слобода». Первыми зарубежными архитекторами в России стали Трезини, Леблон, Шедель, Растрелли (отец) и другие. Интересно, что если в начале своего творческого пути в России они четко следовали своим принципам и западному архитектурному мышлению, то уже через какой-то период времени специалисты - историки отмечают влияние нашей культуры и самобытности, которое прослеживается в их более поздних работах. За свои труды иностранные архитекторы пользовались расположением правительства и получили достойное жалование