nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Условно-рефлекторная терапия наиболее эффективна для больных на первой стадии развития болезни:
 (*ответ*) да
 нет
Уход на более низкий уровень развития, в котором человек чувствует себя защищенным, называется рационализацией:
 (*ответ*) неверно
 верно
Характер - индивидуально неповторимый набор механизмов психологической защиты:
 (*ответ*) верно
 неверно
Человек осознанно управляет механизмами психологической защиты:
 (*ответ*) верно
 неверно
Авторитетом для больного алкоголизмом является только высокое начальство:
 (*ответ*) нет
 да
Акцентуация - заострение определенных черт характера:
 (*ответ*) да
 нет
Алкоголизация выступает защитной реакцией в условиях фрустрации:
 (*ответ*) да
 нет
Алкоголик может перестать пить из-за женщины:
 (*ответ*) нет
 да
Алкоголик может сочувствовать переживаниям родных и близких:
 (*ответ*) нет
 да
Больной алкоголизмом не подчиняется биологическим законам:
 (*ответ*) неверно
 верно
В наркологии необходимо различать роль опьянения в жизни человека:
 (*ответ*) да
 нет
Жизнь в состоянии трезвости для больного алкоголизмом - психологический дискомфорт:
 (*ответ*) да
 нет
Заболевание алкоголизмом может протекать длительно:
 (*ответ*) да
 нет
Заболеть алкоголизмом может только слабый духом человек:
 (*ответ*) нет
 да
Индивидуальная психотерапия не применяется в комплексе с медикаментозным лечением больных алкоголизмом:
 (*ответ*) неверно
 верно
Любая хроническая болезнь излечима:
 (*ответ*) нет
 да
Механизмом психологической защиты больного алкоголизмом является амнезия:
 (*ответ*) да
 нет
Обязанность выпить не является признаком алкогольной установки:
 (*ответ*) неверно
 верно
Признаком алкогольной установки может служить:
 (*ответ*) первичное влечение к спиртному
 раздражительность
 сонливость
 страх
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Установите соответствие между уравнением реакции и формулой восстановителя в ней: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
УРАВНЕНИЕ РЕАКЦИИ
A)  2Na + 2Н2О = 2NaOH + Н2 Б) ЗСО + Fe2O3 = ЗСО2 + 2Fe
B)  S + СО = COS
Г) С12 + Н2О = НС1 + НСЮ
ВОССТАНОВИТЕЛЬ
1)   Na
2)   S
3)   Н2О
4)   С12
5)   СО
6) Fe2O3 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами
Категория: школьный раздел
Ответы:
АБВГ  
1554
Вопрос: Установите соответствие между формулой вещества и реагентами, с каждым из которых это вещество может взаимодействовать: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА
A)  Mg Б) Р2О5
B)  Fe(OH)3 Г) MgBr2
РЕАГЕНТЫ
1)   КОН, СНдСООН, НВг
2)   СО2, Si, CHgCOOH
3)   Cl2, AgNO3, Ba(OH)2
4)   Н2О, NaOH, O2
5)   КОН, MgO, H2O
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами
Категория: школьный раздел
Ответы:
АБВГ  
2513
Вопрос: Установите соответствие между названием вещества и классом/группой, к которому(-ой) это вещество принадлежит: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
НАЗВАНИЕ ВЕЩЕСТВА
A)  бензол Б) глицерин
B)  этин
КЛАСС/ГРУППА
1)  альдегиды
2)  спирты
3)  аминокислоты
4)  углеводороды
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 
АБВ
424
Вопрос: Из предложенного перечня веществ выберите два вещества, в которых все атомы углерода находятся в состоянии 8р2-гибридизации.
1)  этен                                                             4) дивинил
2)  толуол                                                          5) этилацетат
3)  изопрен
Запишите в поле ответа номера выбранных веществ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  этен 
 4) дивинил
Вопрос: Из предложенного перечня веществ выберите два вещества, в которых все атомы углерода находятся в состоянии 8р2-гибридизации.
1)  этен                                                             4) дивинил
2)  толуол                                                          5) этилацетат
3)  изопрен
Запишите в поле ответа номера выбранных веществ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  этен  и  4) дивинил
Вопрос: Из предложенного перечня выберите два углеводорода, каждый из которых реагирует с аммиачным раствором оксида серебра.
1)  бутен-1                                                         4) бутин-2
2)  бутен-2                                                         5) бутин-1
3)  этин
Запишите в поле ответа номера выбранных веществ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
3)  этин и 5) бутин-1
Вопрос: Из предложенного перечня выберите два вещества, которые взаимодействуют с пропа-нолом-1.
1)  калий                                                           4) пропан
2)  муравьиная кислота                                     5) оксид железа(П)
3)  гидроксид натрия (р-р)
Запишите в поле ответа номера выбранных веществ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  калий 
2)  муравьиная кислота
Вопрос: Из предложенного перечня выберите два вещества, которые реагируют с анилином.
1)  бром                                                             4) азотная кислота
2)  гидроксид кальция                                      5) ацетат натрия
3)  фруктоза
Запишите в поле ответа номера выбранных веществ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  бром  и 4) азотная кислота
Вопрос: Задана следующая схема превращений веществ:
этаналь --х------> уксусная кислота ->• Y ->• этан
Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.
1)   С2Н5ОН
2)   СНдСООК
3)   С2Н5С1
4)   Си(ОН)2
5)   H2SO4(t°)
Запишите в таблицу номера выбранных веществ под соответствующими буквами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ х 4 у 2
Вопрос: Установите соответствие между названием вещества и названием продукта, который преимущественно образуется при взаимодействии этого вещества с избытком бромово-дорода: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
НАЗВАНИЕ ВЕЩЕСТВА
A)  пропен Б) пропин
B)  циклопропан Г) бутен-1
ПРОДУКТ РЕАКЦИИ
1)   1-бромбутан
2)   2-бромбутан
3)   2-бромпропан
4)   1-бромпропан
5)   1,2-дибромпропан
6)   2,2-дибромпропан
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ
АБВГ
3642
Вопрос: Признаком алкогольной установки является концепция застольной трапезы:
 (*ответ*) да
 нет
Признаком алкогольной установки является определенный тип самоутверждения:
 (*ответ*) да
 нет
Признаком алкогольной установки является самоотрицание:
 (*ответ*) да
 нет
Приобщение к застолью для больных алкоголизмом является опасностью срыва в новый запой:
 (*ответ*) да
 нет
Программа сообщества анонимных алкоголиков включает в себя шаги оказания психологической помощи, в количестве:
 (*ответ*) 12
 10
 6
 4
Психологическая помощь больным алкоголизмом может использовать принятие духовной установки:
 (*ответ*) да
 нет
Путь получения положительных эмоций через выпивку - элемент алкогольной установки:
 (*ответ*) да
 нет
Связь со склонностью к заболеванию алкоголизмом и состоянием здоровья однозначна:
 (*ответ*) нет
 да
Симптомом алкоголизма является алкогольная эпилепсия:
 (*ответ*) да
 нет
Симптомом заболевания алкоголизмом является:
 (*ответ*) абстиненция
 акцентуация
 экзальтация
 фрустрация
Склонные к быстрому опьянению более предрасположены к заболеванию алкоголизмом:
 (*ответ*) нет
 да
Социальным компонентом установки алкоголика является чувство принятости:
 (*ответ*) да
 нет
Уровень аффективной экзальтации у представителей богемы достигает:
 (*ответ*) 24 балла
 12 баллов
 10 баллов
 15 баллов
Установка - соответствующая предрасположенность к определенным формам мышления:
 (*ответ*) да
 нет
Чувство вины алкоголик выражает:
 (*ответ*) посредством агрессивного поведения к родным
 посредством повиновения родным
 посредством безотказности на работе
 посредством доброго отношения к детям
В рамках психиатрического подхода девиантные формы поведения рассматриваются как болезненные особенности личности:
 (*ответ*) нет
 да
В случае со свойствами темперамента гармоничность приравнивается к сбалансированности психофизиологических процессов, их адаптивной направленности:
 (*ответ*) да
 нет
Важными качествами самоактуализации являются импульсивность, непроизвольность:
 (*ответ*) нет
 да
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Из предложенного перечня выберите два типа реакций, к которым можно отнести взаимодействие пропена с водой.
1)   реакция гидрирования                                    4) реакция гидратации
2)  реакция присоединения                                  5) реакция нейтрализации
3)   реакция замещения
Запишите в поле ответа номера выбранных типов реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  реакция присоединения
 4) реакция гидратации
Вопрос: Установите соответствие между формулой соли и продуктами электролиза водного раствора этой соли, которые выделились на инертных электродах: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ФОРМУЛА СОЛИ                                                  ПРОДУКТЫ ЭЛЕКТРОЛИЗА
A)  KNO3                                                                  1) металл и азот
Б) MgBr2                                                                2) водород и галоген
B)  СиС12                                                                  3) металл и галоген Г) AgNO3   4) металл и кислород
5) водород и кислород
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ
АБВГ
5234
Вопрос: Установите соответствие между названием соли и отношением этой соли к гидролизу: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
НАЗВАНИЕ СОЛИ                                                ОТНОШЕНИЕ К ГИДРОЛИЗУ
A)  нитрат кальция                                                1) гидролизуется по катиону Б) стеарат натрия  2) гидролизуется по аниону
B)  фосфат калия                                                    3) гидролизу не подвергается
Г) карбонат аммония                                            4) гидролизуется по катиону и аниону
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ
АБВГ
3224
Вопрос: Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции
... + Мп2О3 + КОН -> K2Mn04 + KNO2 + ... Определите окислитель и восстановитель.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по химии
Вопрос: Железо растворили в концентрированной азотной кислоте при нагревании. Полученную соль выделили и прокалили. Получившийся бурый порошок нагрели в атмосфере газа, выделившегося при растворении гидрида натрия в воде. Образовавшееся при этом вещество не притягивается магнитом. Напишите уравнения четырёх описанных химических реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по химии
Вопрос: Твёрдый остаток, полученный при взаимодействии 4,48 л (н.у.) водорода с 24 г оксида меди(П), растворили в 250 г 75%-ного раствора азотной кислоты. Определите массовую долю кислоты в образовавшемся растворе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по химии
Вопрос: При сгорании 4,05 г органического вещества нециклического строения получили 6,72 л (н.у.) углекислого газа и 4,05 г воды. Известно, что данное вещество не реагирует с аммиачным раствором оксида серебра, но способно к гидратации, причем 1 моль его в присутствии катализатора присоединяет только 1 моль воды.
На основании данных условия задания:
1)  произведите вычисления, необходимые для установления молекулярной формулы органического вещества;
2)  запишите молекулярную формулу вещества;
3)  составьте структурную формулу вещества, которая однозначно отражает порядок связи атомов в его молекуле;
4)  напишите уравнение реакции гидратации этого органического вещества.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по химии
Вопрос: Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции
МnО + КС1О3 + ... -> К2Мп04 + Н2О + ... Определите окислитель и восстановитель.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по химии
Вопрос: Медь растворили в концентрированной азотной кислоте, при этом наблюдали выделение бурого газа. Из полученного раствора выделили соль и прокалили её на воздухе. Получившийся чёрный порошок восстановили оксидом углерода(П). Продукт восстановления растворили в растворе хлорида меди(И) в присутствии избытка поваренной соли. Напишите уравнения четырёх описанных химических реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по химии
Вопрос: Избыток оксида меди(П) нагрели с 5,04 л (н.у.) водорода. В результате реакции получили 15,6 г твёрдого остатка. Этот остаток полностью растворился в 175 г 80%-ной серной кислоты. Определите массовую долю соли в полученном растворе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по химии

Добрый день!! а можете показать ка решить эту задачу?

Составим уравнение:
CuO+H2 = Cu + H2O
CuO+ H2SO4 = CuSO4+ H2O
Cu+ 2H2SO4= CuSO4+ SO2+ 2H2O
1) n(H2)= 5,04/22,4= 0,225 моль
Так как H2  прореагировал полностью => CuO в избытке => он также реагирует с серной кислотой.
Определим массу меди:
n(H2)= n(Cu)=0,225 моль
m(Cu)=0,225*64=14,4 г. => m(CuO)ост.= 15,6-14,4= 1,2 г.
n(CuO)ост = 1,2/80=0,015 моль
2) Найдём количество моль серной кислоты:
n(h2so4)= 175*0,8/98 = 1,4 моль
n(h2so4)1= 2n(Cu)= 0,45 моль => n(h2so4)2= 1,4 - 0,45= 0,95 моль
Из расчётов следует, что серная кислота в избытке. Считаем n(CuSO4) по недостатку 
n(CuSO4)1= n(CuO)= 0,015 моль
n(CuSO4)2= n(Cu)= 0,225 моль
n(CuSO4) общ= 0,015+0,225= 0,24 моль
m(CuSO4)= 0,24*160г/моль= 38,4 г.
3) mр-ра= m(H2SO4)+mтв.ост.-m(SO2)= 175+ 15,6-14,4 = 176,2 г.
n(SO2)=n(Cu)=0,225 моль
m(SO2)= 0,225*64г/моль=14,4 г.
w(CuSO4) = 38,4 * 100%/ 176,2= 21.79%
Вопрос: Возрастной подход рассматривает девиации поведения с позиции возрастных особенностей и норм:
 (*ответ*) да
 нет
Гармоничные черты характера - совокупность индивидуально-психологических стереотипов поведения, способствующих гармонизации обыденных межличностных взаимоотношений и избеганию межличностных и внутриличностных конфликтов:
 (*ответ*) да
 нет
Групповые девиации включают в себя все клинические формы и типы отклоняющегося поведения, при которых оно не носит характера зависимости от поведения окружающих:
 (*ответ*) нет
 да
Диспозиционизм - приписывание индивиду (не ситуации) минимальной ответственности за выбор поведенческих стереотипов:
 (*ответ*) нет
 да
Н. Пезешкиан выделяет две различные по ориентационным приоритетам культуры - западную и восточную:
 (*ответ*) да
 нет
Норма - явление группового сознания в виде разделяемых группой представлений и наиболее частных суждений членов группы о требованиях к поведению с учетом их социальных ролей:
 (*ответ*) да
 нет
Особенности мышления затрагивают лишь количественный показатель, в то время как качественные - целенаправленность, продуктивность и иные - в расчет при оценке типов темперамента не берутся:
 (*ответ*) да
 нет
Поведенческая патология (по П. Б. Ганнушкину) подразумевает наличие в поведении человека таких признаков как ограниченность и нестабильность:
 (*ответ*) нет
 да
Постулат сообразности (по В.А. Петровскому) - культурно обусловленная адаптивная направленность любых психических процессов и поведенческих актов:
 (*ответ*) да
 нет
Принцип беспристрастности - боязнь навязать, привнести что-то инородное в суждение от себя:
 (*ответ*) нет
 да
Принцип презумпции психической нормальности - никто не может быть признанным психически больным до того, как поставлен диагноз заболевания:
 (*ответ*) да
 нет
Психология девиантного поведения относится к междисциплинарным областям знания:
 (*ответ*) да
 нет
Ситуационизм - признание главенствующей роли внешних воздействий в формировании поведенческих особенностей:
 (*ответ*) да
 нет
Ядром психической индивидуальности считается характер:
 (*ответ*) нет
 да
_ поведением называется отклоняющееся поведение, представляющее собой уголовно наказуемые действия
 (*ответ*) Девиантным
«Я – концепция» лиц с девиантным поведением характеризуется:
 (*ответ*) Низким уровнем осознания собственного «Я»
 (*ответ*) Отсутствием навыков самоанализа
 Расширенным представлением о собственном «Я»
 Повышенным интересом к качествам собственной личности
Абстиненция, для которой характерны головные боли, захватывающие только одну половину головы, светобоязнь, малиновая окраска языка, тик лица, грубость, подозрительность, недовольство, является признаком
 (*ответ*) Эфедроновой наркомании
 Кокаиновой наркомании
 Опийной наркомании
 Гашишной наркомании
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Некоторое органическое вещество, содержащее по массе 26,7% кислорода и 13,3% водорода, реагирует с калием и окисляется оксидом меди(П) с образованием кетона.
На основании данных условия задания:
1)  произведите вычисления, необходимые для установления молекулярной формулы органического вещества;
2)  запишите молекулярную формулу исходного органического вещества;
3)  составьте возможную структурную формулу этого вещества, которая однозначно отражает порядок связи атомов в его молекуле;
4)  напишите уравнение взаимодействия данного вещества с оксидом меди.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по химии
Вопрос: Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции
... + K2S + H2SO4 -> 3S + ... + Cr2(SO4)3 + Н2О Определите окислитель и восстановитель.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по химии
Вопрос: Через раствор тетрагидроксоалюмината натрия пропустили избыток сероводорода до прекращения выпадения белого осадка. Соль, образовавшуюся в водном растворе, выделили и обработали перманганатом натрия в кислой среде. Образовавшееся простое вещество сожгли в кислороде, а полученный газ поглотили щелочным раствором, содержащим гипохлорит калия. Напишите уравнения четырёх описанных химических реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по химии
Вопрос: Водород объёмом 10,08 л (н.у.) пропустили при нагревании над порошком оксида меди(И), при этом водород прореагировал полностью. Этот твёрдый остаток поместили в 255 г 25%-ного раствора нитрата серебра. Определите массовую долю соли в полученном растворе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по химии
Вопрос: Некоторое органическое вещество при нагревании подвергается гидролизу под действием гидроксида бария с образованием двух солей. При сжигании образца этого вещества массой 3,808 г получено 9,856 г углекислого газа и 2,016 г воды.
На основании данных условия задания:
1)  произведите вычисления, необходимые для установления молекулярной формулы органического вещества;
2)  запишите молекулярную формулу исходного органического вещества;
3)  составьте возможную структурную формулу этого вещества, которая однозначно отражает порядок связи атомов в его молекуле;
4)  напишите уравнение гидролиза данного вещества в присутствии гидроксида бария.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по химии
Вопрос: Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции
К2СгО4 + ... + Н2О -н. S + К3 [Сг(ОН)6] + ... Определите окислитель и восстановитель.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по химии
Вопрос: Порошок серы сплавили с гидроксидом калия. Из двух образовавшихся при этом солей выделили одну, количество которой в смеси меньше, и обработали её разбавленной серной кислотой. Выделившийся газ пропустили через подкисленный раствор пермангана-та калия. Марганцевую соль выделили из полученного раствора и подвергли электролизу. Напишите уравнения четырёх описанных реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по химии
Вопрос: Газообразный аммиак, выделившийся при полном гидролизе 2 г нитрида магния, растворили в 165 мл 4,5%-ного раствора соляной кислоты плотностью 1,02 г/мл. Определите массовую долю соляной кислоты в образовавшемся растворе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по химии
Вопрос: Некоторое органическое вещество получается при окислении циклического углеводорода C6H10 перманганатом калия в присутствии серной кислоты. По данным химического анализа, в этом веществе массовая доля углерода равна 49,31%, массовая доля кислорода 43,84% и массовая доля водорода 6,85%
На основании данных условия задания:
1)  произведите вычисления, необходимые для установления молекулярной формулы органического вещества;
2)  запишите молекулярную формулу органического вещества;
3)  составьте возможную структурную формулу этого вещества, которая однозначно отражает порядок связи атомов в его молекуле;
4)  напишите уравнение получения этого вещества окислением соответствующего углеводорода перманганатом калия в сернокислой среде.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по химии
Вопрос: Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции
... + NH3 -» MnO2 + N2 + ... + Н2О Определите окислитель и восстановитель.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по химии
Вопрос: Абстиненция, для которой характерны зевота, слезотечение, сведение жевательных мышц, боли в мышцах спины и пояснице, двигательное беспокойство, расширение зрачков, является признаком
 (*ответ*) Опийной наркомании
 Кокаиновой наркомании
 Гашишной наркомании
 Эфедроновой наркомании
Абстиненция, для которой характерны психомоторное беспокойство, ощущение инородных (неодушевленных и одушевленных) предметов под кожей, нарушение сна, истощаемость, является признаком
 (*ответ*) Кокаиновой наркомании
 Опийной наркомании
 Гашишной наркомании
 Эфедроновой наркомании
Абстиненция, для которой характерны разнообразные неприятные, мучительные тягостные ощущения в виде стягивания, жжения, давления, щекотания в различных частях тела, является признаком
 (*ответ*) Гашишной наркомании
 Кокаиновой наркомании
 Опийной наркомании
 Эфедроновой наркомании
Агрессивность, как личностное свойство человека
 (*ответ*) Является результатом взаимодействия трансситуативных и ситуативных факторов
 Проявляется в агрессивных действиях
 Является проявлением закрепленного способа реагирования
 Ситуативна
Активная форма проявления суицидальности, глубина которой нарастает параллельно степени разработки плана ее реализации, называется
 (*ответ*) Суицидальными замыслами
 Внутренним суицидальным поведением
 Пассивным суицидальным поведением
 Суицидальными намерениями
Алкогольная деградация личности (потеря морально – этических норм поведения, потеря интереса к окружающему, когда вся деятельность строится вокруг интереса к «выпивке») характерна для _ алкоголизма
 (*ответ*) Конечной стадии
 Начальной стадии
 Развернутой стадии
 Развернутой клинической картины
Асоциальное поведение несовершеннолетних обусловлено:
 (*ответ*) Влиянием внешней микросреды
 (*ответ*) Особенностями индивидуального реагирования на «жизненные неудачи»
 Особенностями функционирования развивающегося организма
 Гормональной перестройкой организма
В основе девиантного поведения лежат иррациональные представления о действительности. Такая точка зрения присуща
 (*ответ*) когнитивному подходу
 психиатрическому подходу
 социокультурному подходу
 гуманистическому подходу
В поведении человека нет ничего врожденного, и каждое его действие является продуктом внешней стимуляции. Такой точки зрения придерживаются последователи
 (*ответ*) Социологизаторской концепции
 (*ответ*) Абстрактно – социологической концепции
 Педагогической концепции
 Морально – этического подхода
Внешняя форма суицидального поведения проявляется в виде:
 (*ответ*) Суицидальных высказываний
 (*ответ*) Практических суицидальных действий
 Просмотра фильмов суицидального содержания
 Патологического стремления посмотреть на тела людей, совершивших самоубийство
Возникновение отклоняющегося поведения является результатом искусственных препятствий, блокирующих потенциал роста и развития личности. Такая точка зрения характерна для
 (*ответ*) Гуманистического подхода
 Условнорефлекторной теории
 Теории бессознательного
 Деятельностного подхода
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Кристаллический иод обработали концентрированной азотной кислотой при нагревании, наблюдая выделение бурого газа. Образовавшуюся кислоту осторожно нагрели, при этом получился ангидрид этой кислоты. Полученный ангидрид прореагировал с угарным газом, а выделившееся простое вещество прореагировало с металлическим железом. Напишите уравнения четырёх описанных реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по химии
Вопрос: Избыток оксида меди(П) нагрели с 3,36 л (н.у.) водорода. В результате реакции получили 10,4 г твёрдого остатка. Этот остаток полностью растворился в 150 г 75% -ной серной кислоты. Определите массовую долю соли в полученном растворе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по химии
Вопрос: Органическое вещество X может быть получено взаимодействием некоторого углеводорода Y с избытком брома (при использовании недостатка брома возможно образование других веществ, являющихся по отношению друг к другу структурными изомерами). При сжигании образца вещества X получено 2,24 л (н.у.) углекислого газа, 0,45 г воды и 8,1 г бромоводорода.
На основании данных условия задания:
1)  произведите вычисления, необходимые для установления молекулярной формулы органического вещества;
2)  запишите молекулярную формулу органического вещества X;
3)  составьте возможную структурную формулу вещества X, которая однозначно отражает порядок связи атомов в его молекуле;
4)  напишите уравнение реакции получения вещества X взаимодействием углеводорода Y с избытком брома.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по химии
Вопрос: Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции
... + K2S + Н2О -> S + 2МпО2 + ... Определите окислитель и восстановитель.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по химии
Вопрос: Металлическое железо обработали хлором, а полученный продукт растворили в воде и обработали сульфидом аммония. Выпавший чёрный осадок растворили в концентрированной азотной кислоте, при этом наблюдали выделение бурого газа, для утилизации которого использовали раствор кальцинированной соды. Напишите уравнения четырёх описанных реакций
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по химии
Вопрос: При растворении в воде 50 г медного купороса (CuSO4 • 5Н2О) получен 20%-ный раствор сульфата меди. К этому раствору добавили 39 г цинка, а после завершения реакции добавили 292 г 12%-ного раствора соляной кислоты. Определите массовую долю соляной кислоты в полученном растворе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по химии
Вопрос: При окислении углеводорода С5Н8 перманганатом калия в сернокислой среде было получено органическое вещество А, содержащее по массе 61,54% кислорода, 34,62% углерода и 3,84% водорода.
На основании данных условия задания:
1)  произведите вычисления, необходимые для установления молекулярной формулы органического вещества А;
2)  запишите молекулярную формулу органического вещества А;
3)  составьте возможную структурную формулу вещества А, которая однозначно отражает порядок связи атомов в его молекуле;
4)  напишите уравнение получения вещества А окислением углеводорода С5Н8 перманганатом калия в сернокислой среде.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по химии
Вопрос: Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции
KNO2 + ... + HNO3 ->... + Cr(NO3)3 + Н2О Определите окислитель и восстановитель.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по химии
Вопрос: Бром растворили в горячем растворе поташа. Одну из образовавшихся при этом солей выделили из раствора и использовали для окисления сульфида калия. Образовавшееся при этом простое вещество обработали концентрированной азотной кислотой при нагревании. При добавлении к полученному раствору нитрата бария наблюдали образование белого осадка. Напишите уравнения четырёх описанных реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по химии
Вопрос: Измельчённую смесь, образовавшуюся в результате прокаливания 2,16 г порошка алюминия с 6,4 г оксида железа(Ш), внесли в 20%-ный раствор сульфата меди, содержащий 25 г медного купороса (CuSO4-5H2O). Определите массовую долю сульфата меди в полученном растворе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по химии

Дано:
m (Al) = 2.16г
m (Fe2O3) = 6.4г
W1 (CuSO4) = 20% = 0.2
m (CuSO4 • 5H2O) = 25г

Найти:
W2 (CuSO4) - ?

Решение:
2Al + Fe2O3 = Al2O3 + 2Fe
Al2O3 + CuSO4 = реакция не идет
Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu

n (Al) = m/M = 2.16 / 27 = 0.08 моль

n (Fe2O3) = m/M = 6.4 / 160 = 0.04 моль

n (Fe) = 2n (Fe2O3) = 2 * 0.04 = 0.08 моль (по уравнению)

m (Fe) = n * M = 0.08 * 56 = 4.48г

n (Al2O3) = n (Fe2O3) = 0.04 моль (по уравнению)

m (Al2O3) = n * M = 0.04 * 102 = 4.08г

M (CuSO4 • 5H2O) = 250 г/моль
M (CuSO4) = 160 г/моль

250г (купороса) - 160г (CuSO4)
25г (купороса) - Хг (CuSO4)
250x = 4000
x = 16г

n (CuSO4) = m/M = 16 / 160 = 0.1 моль

n (Fe) < n (CuSO4) => Fe в недостатке => расчеты по n (Fe)

n (Cu) = n (Fe) = 0.08 моль (по уравнению)

m (Cu) = n * M = 0.08 * 64 = 5.12г

n (CuSO4)прореагировавшего = n (Fe) = 0.08 моль (по уравнению)

n (CuSO4)оставшегося = n (CuSO4) - n (CuSO4)прореагировавшего = 0.1 - 0.08 = 0.02 моль

m (CuSO4)оставшегося = n * M = 0.02 * 160 = 3.2г

m (CuSO4)раствор = m (CuSO4) / W1 (CuSO4) = 16 / 0.2 = 80г

W2 (CuSO4) = m (CuSO4)остаток / (m (CuSO4)раствор + m (Fe) - m (Al2O3) - m (Cu)) = 3.2 / (80 + 4.48 - 4.08 - 5.12) = 0.04 = 4%

Ответ: W2 (CuSO4) = 4%
Вопрос: Вхождение ребенка в социальную среду, включающее усвоение языка, норм поведения, нравственных ценностей, называется
 (*ответ*) Социализацией
 Адаптацией
 Интеграцией
 Ассимиляцией
Выделите из перечисленных признаков, наиболее характерные для гашишного опьянения:
 (*ответ*) Покраснение лица, сухость во рту
 (*ответ*) Повышенный блеск глаз
 Повышение давления
 Снижение тактильной чувствительности
Выделите из перечисленных признаков, наиболее характерные для гашишного опьянения:
 (*ответ*) Нарушение восприятия времени и пространства
 (*ответ*) Повышение самооценки
 Снижение болевой чувствительности
 Нарушение логики мышления
Выделите из перечисленных признаков, наиболее характерные для опиумного опьянения:
 (*ответ*) Зуд лица и туловища
 (*ответ*) Сухость кожи
 Снижения остроты зрения и слуха
 Учащение пульса
Выделите из перечисленных признаков, наиболее характерные для опиумного опьянения:
 (*ответ*) Ускоренное мышление и речь
 (*ответ*) Усиление раздражительности и агрессии
 Нарушение координации движений
 Снижение скорости реагирования
Готовность человека к употреблению психотропных веществ называется
 (*ответ*) Аддиктивностью
 Генетической предрасположенностью
 Деликвентностью
 Асоциальной направленностью
Готовность, предрасположенность субъекта к поведенческому действию, поступку и их последовательности называется
 (*ответ*) Диспозицией поведения
 Системой поведения
 Поведенческой установкой
 Ограниченностью поведенческих реакций
Девиантное поведение наиболее характерно для
 (*ответ*) Подросткового кризиса
 Всех кризисных периодов развития личности
 Кризисных периодов семейной жизни
 Всей жизни человека
Девиантное поведение по своей сути представляет собой
 (*ответ*) Поступок, действие человека
 (*ответ*) Социальное явление
 Психическое отклонение от нормы
 Результат искаженных представлений об окружающем социуме
Девиантное поведение, доходящее до степени правонарушений, называется
 (*ответ*) Деликвентным
 Фрустрированным
 Аддиктивным
 Демонстративным
Девиантные действия могут выступать:
 (*ответ*) В качестве средства достижения значимой цели
 (*ответ*) Как способ психологической разрядки
 В качестве средства сведения счетов
 Как способ доказать свою правоту
Диаграмма С. Карпмана, предназначенная для анализа неконструктивного поведения человека, вступающего в болезненные для себя взаимоотношения, получила название
 (*ответ*) Драматический треугольник
 Психологическая диаграмма
 Драматическая психограмма
 Психологические взаимосвязи
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Некоторое органическое вещество при нагревании подвергается гидролизу под действием гидроксида калия с образованием двух солей. При сжигании образца этого вещества массой 1,904 г получено 4,928 г углекислого газа и 1,008 г воды.
На основании данных условия задания:
1)  произведите вычисления, необходимые для установления молекулярной формулы органического вещества;
2)  запишите молекулярную формулу исходного органического вещества;
3)  составьте возможную структурную формулу этого вещества, которая однозначно отражает порядок связи атомов в его молекуле;
4)  напишите уравнение гидролиза данного вещества в присутствии гидроксида калия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по химии
Вопрос: Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции
Cr(NO3)3 + ... + NaOH -+ Na2Cr04 + ... + NaBr + Н2О Определите окислитель и восстановитель.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по химии
Вопрос: Гидроксид хрома(Ш) обработали в щелочной среде хлором. Полученный жёлтый раствор после подкисления серной кислотой измененил цвет на оранжевый. Соль, образовавшуюся в растворе, выделили и нагрели с концентрированной бромоводородной кислотой. Образовавшееся при этом простое вещество растворили в тёплом растворе едкого натра. Напишите уравнения четырёх описанных реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по химии
Вопрос: Твёрдый остаток, полученный при взаимодействии 4,48 л (н.у.) водорода с 24 г оксида меди(П), растворили в 250 г 75%-ного раствора азотной кислоты. Определите массовую долю азотной кислоты в образовавшемся растворе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по химии
Вопрос: При сгорании 12,6 г органического вещества, в молекуле которого содержится один третичный атом углерода, получили 20,16 л (н.у.) углекислого газа и 16,2 г воды. Относительная плотность паров этого вещества по углекислому газу равна 1,909. Известно, что это вещество не взаимодействует с водой, но реагирует с бромом на свету.
На основании данных условия задания:
1)  произведите вычисления, необходимые для установления молекулярной формулы органического вещества;
2)  запишите молекулярную формулу исходного органического вещества;
3)  составьте возможную структурную формулу этого вещества, которая однозначно отражает порядок связи атомов в его молекуле;
4)  напишите уравнение взаимодействия данного вещества с бромом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по химии
Вопрос: Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции
Na2SO3 + ... + NaOH -> Na2Mn04 + ... + H2O Определите окислитель и восстановитель.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по химии
Вопрос: Металлический хром растворили в соляной кислоте, при этом образовался голубой раствор, окраска которого довольно быстро изменилась на зелёную. После добавления раствора кальцинированной соды выпал, серо-зелёный осадок, который отфильтровали и обработали в сильнощелочной среде бромной водой. Получили раствор жёлтого цвета. Напишите уравнения четырёх описанных реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по химии
Вопрос: Оксид цинка массой 8,1 г нагрели в присутствии оксида углерода(П) объёмом 0,56 л (н.у.), при этом оксид углерода прореагировал полностью. Полученный твёрдый остаток растворили в 52,2 мл 20%-ного раствора гидроксида натрия плотностью 1,15 г/мл. Определите массовую долю соли в образовавшемся растворе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по химии
Вопрос: Некоторое органическое вещество, содержащее по массе 26,7% кислорода, 13,3% водорода, остальное — углерод, реагирует с натрием и окисляется оксидом меди(П) с образованием альдегида.
На основании данных условия задания:
1)   произведите вычисления, необходимые для установления молекулярной формулы органического вещества;
2)   запишите молекулярную формулу исходного органического вещества;
3)   составьте возможную структурную формулу этого вещества, которая однозначно отражает порядок связи атомов в его молекуле;
4)   напишите уравнение взаимодействия данного вещества с натрием.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по химии
Вопрос: Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции
CrSO4 + ... + NaOH -> Na2Cr04 + NaBr + ... + Н2О Определите окислитель и восстановитель.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по химии
Вопрос: Динамические изменчивые явления, обусловливающие противоречие человеческого поведения, называются
 (*ответ*) Аттитюдами
 Антиподами
 Алогизмами
 Диссонансом
Жестокость у лиц, демонстрирующих девиантное поведение, может проявляться как
 (*ответ*) Реализация личностной черты
 (*ответ*) Способ привлечения к себе внимания
 Физиологическая незрелость
 Чрезмерная возбудимость нервной системы
Заболевание, обусловленное злоупотреблением лекарственных средств, не относящихся к разряду «наркотики», называется
 (*ответ*) Токсикоманией
 Патологическим влечением
 Интоксикацией
 Опьянением
И.П.Павлов рассматривал развитие алкогольной зависимости как 
 (*ответ*) Выработку условного рефлекса на алкоголь
 Повышение возбудимости центральной нервной системы
 Изменение реактивности нервных клеток
 Результат рассогласованности в деятельности полушарий головного мозга
Из перечисленного укажите отличия преступлений, связанных с реализацией жестокости как личностной черты:
 (*ответ*) Преступление совершается с применением специально приготовленных орудий
 (*ответ*) Причинение мучений жертве является самостоятельной целью
 Преступление совершается под влиянием психотравмирующей ситуации
 Преступление совершается в группе
Извращения полового инстинкта называются
 (*ответ*) Перверсиями
 Деменциями
 Девиациями
 Парафилиями
Исследование связи между физической конституцией, темпераментом и преступным поведением проведено в работах
 (*ответ*) В.Шелдона
 Э.Кречмера
 Ч.Ламброзо
 Е.К.Краснушкина
К биологическим предпосылкам, влияющим на формирование поведения лиц, склонных к правонарушению, по мнению Г.А. Аванесова относятся:
 (*ответ*) Наследственные нервно – психические заболевания
 (*ответ*) Психофизиологические нагрузки
 Несбалансированное питание младенца
 Материальный уровень семьи
К конституциональным проявлениям, обусловливающим возникновение девиантных форм поведения, относятся:
 (*ответ*) Темперамент
 (*ответ*) Врожденный тип реагирования (темп протекания нервных процессов)
 Телосложение
 Особенности функционирования желез внутренней секреции
К психологическим причинам, обусловливающим возникновение девиантных форм поведения, относят:
 (*ответ*) Психический инфантилизм
 (*ответ*) Неправильную систему семейного воспитания
 Недостаточно развитую эмоционально – волевую сферу
 Недостаточную сформированность психических функций
К социальным факторам, способствующим совершению тяжких преступлений, относятся:
 (*ответ*) Усвоение с раннего возраста асоциальных форм поведения
 (*ответ*) Неблагоприятные условия формирования личности человека
 Социальный состав семьи
 Правовая безграмотность
К физиологическим причинам, обусловливающим возникновение девиантных форм поведения, относят:
 (*ответ*) Недостаточное развитие центральной нервной системы
 (*ответ*) Конституционный фактор
 Общую мозговую дисфункцию
 Хронический авитаминоз
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Фосфор сожгли в избытке хлора. Полученный продукт обработали избытком раствора едкого кали, а затем — известковым молоком. Выпавший осадок прокалили в электропечи с углём и кварцевым песком. Напишите уравнения четырёх описанных реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по химии
Вопрос: Карбонат калия массой 25 г сплавили с оксидом алюминия массой 10,2 г. Образовавшийся плав растворили в 400 мл азотной кислоты с массовой долей 15% (плотность 1,05 г/мл). Определите массовую долю азотной кислоты в полученном растворе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по химии
Вопрос: При сгорании 8,1 г органического вещества нециклического строения получили 13,44 л (н.у.) углекислого газа и 8,1 г воды. Известно, что данное вещество не реагирует с аммиачным раствором оксида серебра, а 1 моль его в присутствии катализатора присоединяет только 1 моль воды.
На основании данных условия задания:
1)  произведите вычисления, необходимые для установления молекулярной формулы органического вещества;
2)  запишите молекулярную формулу вещества;
3)  составьте структурную формулу вещества, которая однозначно отражает порядок связи атомов в его молекуле;
4)  напишите уравнение реакции гидратации этого органического вещества.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по химии
Вопрос: Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции
К2Сг207 + HI -> Crl3 + I2 + ... + ... . Определите окислитель и восстановитель.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по химии
Вопрос: Порошок алюминия нагрели с порошком серы, полученное вещество обработали водой. Выделившийся при этом осадок обработали избытком концентрированного раствора гидроксида калия до его полного растворения. К полученному раствору добавили раствор хлорида алюминия и вновь наблюдали образование белого осадка.
Запишите уравнения четырех описанных реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по химии
Вопрос: Смесь алюминиевых и железных опилок обработали избытком разбавленной соляной кислоты, при этом выделилось 8,96 л (н.у.) водорода. Если такую же массу смеси обработать избытком раствора гидроксида натрия, то выделится 6,72 л (н.у.) водорода. Рассчитайте массовую долю железа в исходной смеси.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по химии

1) Составим уравнения реакций взаимодействия металлов с
кислотой и щелочью, при этом нужно учесть, что железо не реагирует с раствором щелочи:
2Al + 6HCl = 2AlCl3+ 3H2 ↑       (1)
2моль                            3моль
Fe +  2HCl  =  FeCl2  +H2↑            (2)             
1моль                         1моль
  
2Al + 2NaOH + 6H2O == 2Na[Al(OH)4] + 3H2↑      
 (3)2моль                                            3моль              

2) Поскольку со щелочью реагирует только алюминий, то можно найти его количество вещества:
ν(Н2) = V/VM = 6,72 (л) / 22,4 (л/моль) = 0,3 моль,
следовательно, ν(Al) = 0,2 моль.
3) Поскольку для обеих реакций были взяты одинаковые количества смеси, то в реакцию с
соляной кислотой вступило такое же количество алюминия, как и в реакцию со щелочью,– 0,2 моль.
По уравнению (1) находим:
ν(Н2) = 0,3 моль.
4) Найдем количество вещества водорода, выделившегося в результате реакции металлов с кислотой:
νобщ(Н2) = V / VМ = 8,96 (л) / 22,4 (л/моль) = 0,4 моль.
5) Найдем количество вещества водорода, выделившегося при взаимодействии железа с кислотой, и затем количество вещества железа:
ν(Н2) = νобщ(Н2) – ν(Н2) = 0,4 – 0,3 = 0,1 моль,
ν(Fe) = 0,1 моль.
6) Найдем массы Al, Fe, массу смеси и массовую долю железа в смеси:
m(Al) = 27 (г/моль) * 0,2 (моль) = 5,4 г,
m(Fe) = 56 (г/моль) * 0,1 (моль) = 5,6 г,
mсмеси(Al, Fe) = 5,4 + 5,6 = 11 г,
ω(Fe) = mв-ва / mсм = 5,6 / 11 = 0,5091 (50,91 %).
Ответ. ω(Fe) = 50,91 %.
Вопрос: Некоторое органическое соединение массой 5,8 г, взаимодействуя с гидроксидом ме-ди(П), при нагревании образовало 14,4 г осадка оксида меди(1). Указанное органическое соединение вступает в реакции присоединения гидросульфита натрия и этанола. На основании этих данных:
1)  произведите вычисления, необходимые для установления молекулярной формулы органического вещества;
2)  запишите молекулярную формулу исходного органического вещества;
3)  составьте структурную формулу этого вещества, которая однозначно отражает порядок связи атомов в его молекуле;
4)  приведите уравнение реакции его взаимодействия с гидроксидом меди(И).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по химии
Вопрос: Используя метод электронного баланса, составьте, уравнение реакции
РН3 + НВгОз -> ... + Вг2 + ... . Определите окислитель и восстановитель.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по химии
Вопрос: Хлор прореагировал с горячим раствором гидроксида калия. При охлаждении раствора выпали кристаллы бертолетовой соли. Полученные кристаллы внесли в раствор соляной кислоты. Образовавшееся простое вещество прореагировало с металлическим железом. Продукт реакции нагрели с новой навеской железа.
Запишите уравнения четырех описанных реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по химии
Вопрос: Комплекс соматовегетативных и психических нарушений (тахикардия, тремор, наруше6ние сна, повышение агрессии), который сопровождается стремлением, во что бы то ни стало достать дозу спиртного или наркотического вещества, после приема которого, наступает улучшение самочувствия, называется
 (*ответ*) Абстиненцией
 Физической зависимостью
 Психической зависимостью
 Толерантностью
Конкретный элемент поведения, который можно наблюдать и оценивать, это
 (*ответ*) Поведенческий акт
 Поведенческий стереотип
 Поведенческий элемент
 Поведенческое начало
Концепции, объясняющие возникновение механизма формирования сексуальных перверсий за счет задержки и диссоциации полового влечения в детском возрасте, называются
 (*ответ*) Психоаналитическими
 Биологическими
 Психофизиологическими
 Перинатальными
Концепции, объясняющие возникновение механизма формирования сексуальных перверсий за счет конституционально–генетических и эндокринных механизмов, называются
 (*ответ*) Биологическими
 Психофизиологическими
 Психоаналитическими
 Перинатальными
Концепции, объясняющие возникновение механизма формирования сексуальных перверсий за счет образования патологических условных рефлексов, называются
 (*ответ*) Психофизиологическими
 Биологическими
 Психоаналитическими
 Перинатальными
Концепции, объясняющие возникновение механизма формирования сексуальных перверсий за счет образования соответствующих базовых матриц, называются
 (*ответ*) Перинатальными
 Биологическими
 Психофизиологическими
 Психоаналитическими
Концепция, авторы которой полагают, что истоки отклонения в поведении человека необходимо искать в особых генетических структурах преступности, называется:
 (*ответ*) Биогенетической
 Психогенетической
 Психофизиологической
 Социогенетической
Корреляции между физическим типом человека и видами правонарушений исследовал
 (*ответ*) Е.К.Краснушкин
 Э.Кречмер
 В.Шелдон
 Ч.Ламброзо
Личностное новообразование, суть которого заключается в отсутствии скоординированности представлений о своих отношениях в доминирующих сферах (отношение к себе, к другим, к деятельности и т.п.), называется
 (*ответ*) Рассогласованностью отношений
 Феноменом предрасположенности к аддиктивному поведению
 Аффектом неадекватности
 Некоммуникабельностью
Наиболее характерными чертами личности преступника являются:
 (*ответ*) Садизм
 (*ответ*) Склонность к бессмысленным разрушениям (вандализм)
 Безразличие к окружающим
 Желание доказать свою правоту
Нарушение направленности полового влечения и форм его реализации называется
 (*ответ*) Нарушением психосоциальной ориентации
 Транссексуализмом
 Трансвестизмом
 Вуайеризмом
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 10. Ценная бумага, которая удостоверяет право ее держателя на получение части прибыли юридического лица
акция (*ответ к тесту*) 
облигация
коносамент
вексель
чек
индоссамент
11. Способ защиты нарушенного гражданского права зависит от …
желания потерпевшего (*ответ к тесту*) 
органов исполнительной власти
места, где было совершено нарушение права
места жительства гражданина (места нахождения юридического лица)
выбора адвоката
12. Вносить деньги в кредитные учреждения и самостоятельно распоряжаться ими, в соответствии с ГК РФ могут …
физические лица с 10 лет, получив разрешение родителей или других законных представителей
физические лица с 14 лет (*ответ к тесту*) 
физические лица с 16 лет
только совершеннолетние граждане
13. Течение исковой давности прерывается в случаях, когда …
предъявлению иска препятствовало чрезвычайное и непредотвратимое при данных условиях обстоятельство
истец или ответчик находятся в составе Вооруженных Сил
приостанавливается действие закона или иного нормативного акта, регулирующего соответствующее отношение
обязанное лицо совершает действия, свидетельствующие о признании долга (*ответ к тесту*) 
14. В хозяйственных товариществах и обществах не вправе участвовать …
врачи и учителя
работники налоговых и таможенных органов (*ответ к тесту*) 
работники сельскохозяйственных предприятий
инженеры и строители
15. Коммандитист не вправе …
оспаривать действия полных товарищей по управлению и ведению дел товарищества (*ответ к тесту*) 
передать свою долю в складочном капитале или ее часть другому вкладчику
знакомиться с годовыми отчетами и балансами товарищества
получать часть прибыли, причитающуюся на его долю в складочном капитале, предусмотренную учредительным договором
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту 
тест прошел проверку)