nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Чем различались воззрения Ньютона и Лейбница на вакуум и свет? Связывались ли ими эти воззрения в единую модель?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ньютон считал, что любые частицы (в том числе частицы света) устроены просто: как тяжелые или легкие точки. Если частицы по-разному ведут себя в вакууме, значит, вакуум устроен непросто. Но изобрести модель вакуума Ньютон не смог.
Напротив, Лейбниц был готов признать частицы (монады) сколь угодно сложными объектами. Но для описания такой модели ему (как и любому другому ученому XVII—XVIII вв.) не хватало математического аппарата. Такой аппарат (теория групп) появился лишь в начале XIX в., а в физику он проник в конце XIX в. Вследствие этого учение Лейбница о монадах осталось натурфилософской концепцией, не прижившись ни в математике, ни в физике.
Вопрос: Много ли общего между монадой Лейбница и современной физической моделью фотона?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Согласно квантовой теории фотон может в разные моменты времени пребывать в разных состояниях. Кроме основного состояния («один фотон»), возможны такие состояния, как: «три фотона», «электрон и позитрон», «протон и антипротон» и многие другие. Все эти роли принимаются фотоном с разной вероятностью и ненадолго, но с 1948 г. физики умеют численно измерять и предсказывать наблюдаемые эффекты, вытекающие из такой модели фотона. Лейбниц был бы рад узнать о таком математическом воплощении своей идеи бесконечно сложных монад.
Вопрос: Продукция частичной готовности, т.е. продукция, не прошедшая всех операций обработки, предусмотренных технологическим процессом, называется
(*ответ*) незавершенным производством
Распределение расходов, связанных с производством и реализацией на прямые и косвенные расходы, осуществляется _.
(*ответ*) ежемесячно
 еженедельно
 ежегодно
 квартально
Рассчитанная на конец месяца сумма незавершенного производства _ сумму прямых расходов текущего месяца
(*ответ*) уменьшает
 увеличивает
 усредняет
 не изменяет
Рассчитанная на конец текущего месяца сумма незавершенного производства в следующем месяце подлежит включению в состав материальных расходов и учитывается в составе _ расходов.
(*ответ*) косвенных
 прямых
 безвозвратных
 внепроизводственных
Расходы, непосредственно составляющие стоимость готового продукта, - это
(*ответ*) материальные расходы
Расходы, связанные с производством и реализацией, подразделяются на _основные групп(ы).
(*ответ*) 4
 3
 2
 5
Расчет незавершенного производства ведется в строгом соответствии с видом _и прописанным для него правилом расчета
(*ответ*) деятельности
 контроля
 сырья
 лизинга
С 1 января 2002 года отрицательная разница между доходом от реализации права требования долга и стоимостью реализованного товара _ убытком
(*ответ*) признается
 не признается
 не считается
 не рассчитывается
Система отношений, связанных с обеспечением установления и осуществления работодателем выплат работникам за их труд в соответствии с законами, иными нормативными правовыми актами, коллективными договорами, соглашениями, локальными нормативными актами и трудовыми договорами, — это
(*ответ*) оплата труда
Смысл распределения на прямые и косвенные расходы заключается в том, чтобы не все расходы текущею месяца были учтены при расчете налога на _ отчетного периода..
(*ответ*) прибыль организации
 имущество организации
 добавленную стоимость
 вмененный доход
Согласно НК РФ, следует _ формировать распоряжение по организации с перечнем работников, расходы на оплату труда которых должны быть отнесены к прямым расходам.
(*ответ*) ежемесячно
 еженедельно
 ежегодно
 квартально
Согласно НК РФ, — в незавершенное производство включаются _, но не принятые заказчиком работы и услуги.
(*ответ*) законченные
 регулировочные
 реконструкционные
 не законченные
Согласно требованиям НК РФ, следует утвердить перечень работников в _ политике для целей налогообложения.
(*ответ*) учетной
 бюджетной
 бухгалтерской
 кадровой
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Много ли общего между монадой Лейбница и современной физической моделью электрона?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Как и фотон  электрон может пребывать в разных состояниях. Например, он может на короткое время испустить фотон, который успеет перескочить к соседнему протону и поглотиться в нем. Такие перескоки ненаблюдаемых («виртуальных») фотонов вызывают электромагнитное взаимодействие заряженных частиц, — в частности, притяжение разноименных зарядов. Лейбниц мечтал придумать подобное взаимодействие монад, — но не смог, в силу нехватки математических понятий.
Вопрос: Кто и когда впервые представил атом моделью, похожей на монаду Лейбница? Какие открытия были сделаны на основе этой модели?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Такую модель («атом Бора») построил Нильс Бор в 1913 г., чтобы оправдать «планетарную» модель атома, предложенную Ре-зерфордом. Состояние простейшей монады — атома водорода определяется тем, на какой орбите (из счетного множества допустимых орбит) находится электрон по отношению к протону—ядру атома.
Эта модель позволила Бору объяснить наблюдаемые спектры излучения разнъос атомов и предсказать многие не замеченные прежде эффекты, например излучение водорода в диапазоне рентгеновских лучей и в диапазоне радиоволн.
Вопрос: Кто и когда впервые представил ядро атома моделью, похожей на монаду Лейбница? Какие успешные предсказания были сделаны на основе такой модели?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это сделал в 1935 г. японский физик Хидэки Юкава. Подражая Нильсу Бору, он представил не атом, а атомные частицы (протоны и нейтроны) в виде монад, способных излучать и поглощать не фотоны, а виртуальные мезоны — массивные заряженные частицы, которые примерно в 10 раз легче протона и нейтрона.
Такая модель позволила физикам понять и рассчитать силы, скрепляющие ядра всех атомов. В 1947 г. эта модель подтвердилась: п-ме-зоны были обнаружены в опытах с распадающимися ядрами.
Вопрос: Кто и когда впервые представил вакуум как «океан», заполненный невидимыми монадами? Существование каких новых частиц было предсказано на основе этой модели?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эту картину ввел в квантовую физику Поль Дирак в 1930 г. Его модель взаимодействия электронов с фотонами привела к уравнениям, которые допускают существование антиэлектронов — частиц с той же массой, что и электрон, и противоположным электрическим зарядом. Такие частицы (позитроны) были обнаружены в космических лучах в 1932 г.
Позднее, в 1948 г., Ричард Фейнман развил модель Дирака, чтобы объяснить особенности спектра излучения атома водорода («аномальный Зееман-эффект»). При этом Фейнман впервые использовал модели фотона и электрона
Вопрос: Приведите примеры монад, превращаемых друг в друга, в области лингвистики. Какие из этих примеров мог рассматривать Лейбниц?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Такими примерами являются слова как носители определенных значений или грамматических форм. Лейбниц знал о родстве древнеиндийского языка — санскрита с европейскими языками, так что мог сопоставить русское «путь» и индийское «патх», латинское «йгнис» и индийское «агни» (огонь), французское «мор» и индийское «мрйтью» (смерть). Все эти пары слов имеют одинаковые значения.
Вопрос: Приведите примеры монад, превращаемых друг в друга, в области политики. Кто из античных ученых впервые рассматривал такие переходы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Такими монадами были монархия, аристократия и демократия в античном полисе. Их превращения описал Аристотель в книгах «Политика» и «Афинская полития».
Вопрос: Приведите примеры монад из области китайских иероглифов. Какие из них рассматривали Лао-цзы и Конфуций?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главной  монадой  в системе  Конфуция был иероглиф Жэнь (л). В разных контекстах он принимал значения: человек (персона) или человек (гражданин государства), человечность (сочувствие) или человечность (мировоззрение —гуманизм).
В системе Лао-цзы главными монадами были иероглифы Дао и Дэ. При этом Дао имел значения: дорога, движение, развитие, превращение, закономерность и т. п. Иероглиф Дэ имел значения: движущая сила, энергия, волевое усилие, харизма и т. п.
Вопрос: Какие превращения монад (или левиафанов) могли наблюдать Лейбниц и Гоббс в ходе Английской революции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сначала традиционная абсолютная монархия Карла I вступила в конфликт с традиционной парламентской аристократией и погибла в 1649 г. Затем аристократический парламент вступил в конфликт с демократической армией и потерпел поражение в 1653 г. После этого армия раскололась на демократическую и монархическую части: они вступили в конфликт, и военные демократы были побеждены новыми монархистами. Установилась диктатура Кромвеля (1654 г.). После смерти Кромвеля (1658 г.) остатки аристократического парламента договорились с остатками старой монархии, и в 1660 г. восстановилась прежняя политическая система Англии — со сдвигом сил в сторону парламента.
Вопрос: Кто из ученых впервые заметил монады в биосфере? Когда это было? Какие разделы биологии выросли из этого наблюдения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первые такие монады (биологические виды и роды) ввел Линней в 1735 г. Вскоре их дополнили семействами, отрядами и классами. Другой сорт биологических монад — гены открыл Мендель в 1865 г. Из этих двух открытий в XX в. выросли две науки: эволюционная морфология и генетика (с генной инженерией).
Вопрос: Наблюдаются ли монады в процессе развития науки? Приведите примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Монадой является любая научная теория. Например, атомная теория Демокрита проявилась во многих науках —от химии и квантовой физики до генетики и лингвистики. Другой пример: аксиоматическая теория Евклида охватила все ветви математики и проникла в физику.
Вопрос: Соглашение двух или более сторон об установлении, изменении или прекращении гражданских прав и обязанностей, разновидность сделки - это
(*ответ*) договор
Соглашение о замене прежнего кредитора, выбывающего из обязательства, на нового кредитора, к которому переходят права прежнего кредитора, называется
(*ответ*) уступкой права требования
Состав прямых расходов по начисленной амортизации _, и налогоплательщик не имеет право расширять данный перечень
(*ответ*) ограничен
 велик
 неограничен
 полон
Статьей 320 НК РФ стоимость покупных товаров _ к издержкам обращения, которая учитывается при их реализации
(*ответ*) не относится
 относится
 причисляется
 имеет отношение
Стоимость _ товаров определяется в первую очередь условиями договора на приобретение товаров
(*ответ*) покупных
 произведенных
 выработанных
 сделанных
Стоимость материально-производственных запасов может формироваться по мере получения у налогоплательщика информации о _оценке понесенных по их приобретению расходов
(*ответ*) стоимостной
 экспертной
 страховой
 статистической
Стоимость покупных товаров, отгруженных, но не реализованных на _ месяца, не включается в состав расходов, связанных с реализацией до момента их реализации.
(*ответ*) конец
 начало
 середину
 первую неделю
Стоимость покупных товаров, реализованных в данном отчетном (налоговом) периоде; суммы расходов на доставку (транспортные расходы) покупных товаров до склада покупателя товаров, если эти расходы не включены в цену приобретения этих товаров, – это _ расходы на торговле
(*ответ*) прямые
Сумма выплат и иных вознаграждений, начисляемых налогоплательщиком в пользу физических лиц по трудовым, гражданско-правовым договорам является _базой для организаций и индивидуальных предпринимателей - работодателей по ЕСН
(*ответ*) налоговой
Сумма прямых расходов, относящаяся к остаткам товаров на складе, определяется по среднему проценту за текущий месяц с учетом _ остатка на начало месяца:
(*ответ*) переходящего
 залежалого
 кредитового
 маржинального
Табель учета рабочего времени ведется по _ работников, а внутри них — в порядке табельных номеров работников или по алфавиту
(*ответ*) категориям
 количеству
 должностям
 специальностям
Тарифная система содержит _ форм(ы) тарифной оплаты труда
(*ответ*) 2
 3
 4
 5
Тарифная система содержит две формы тарифной оплаты труда — повременную и _.
(*ответ*) сдельную
 прогрессивную
 премиальную
 основную
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: 14. Под применением запрещенных средств и методов ведения войны (ст. 356 УК РФ) следует понимать
 (*ответ к тесту*) подрыв экономики государства
 (*ответ к тесту*) жестокое обращение с военнопленными или гражданским населением
 уничтожение как полное, так и частичное национальной или этнической группы
 (*ответ к тесту*) применение оружия массового поражения
 (*ответ к тесту*) депортация гражданского населения
15. Характеристика субъекта преступления, предусмотренного ст. 353 УК РФ («Планирование, подготовка, развязывание или ведение агрессивной войны»)
 (*ответ к тесту*) лицо, занимающее государственную должность РФ, в компетенцию которого в соответствии с Конституцией 
РФ входит объявление войны и решение вопросов военного характера
 вменяемое физическое лицо, достигшее возраста 16 лет
 любое лицо, достигшее возраста 14 лет
1. Расстройство здоровья считается длительным, если оно заключается 
 в утрате органа или функций органа, нарушающей функции организма продолжительностью свыше 21 дня
 (*ответ к тесту*) во временной утрате трудоспособности в результате телесного повреждения, нарушающего функции 
организма продолжительностью свыше 21 дня
 во временной утрате трудоспособности в результате телесного повреждения, нарушающего функции организма продолжительностью не более 21 дня
2. Предметом преступления, предусмотренного ст. 204 УК РФ («Коммерческий подкуп») может (могут) быть 
 только деньги
 (*ответ к тесту*) любое имущество
 неимущественные права граждан
3. Коммерческий подкуп (ст. 204 УК РФ) считается оконченным с момента 
 совершения действий, направленных на совершение подкупа
 получения выгод от совершенного подкупа
 (*ответ к тесту*) передачи предмета подкупа
4. Действия, за которые предусмотрена ответственность по ст. 204 УК РФ («Коммерческий подкуп»)
 (*ответ к тесту*) незаконное использование вознаграждения
 (*ответ к тесту*) незаконное получение вознаграждения
 (*ответ к тесту*) незаконная передача вознаграждения
 получение «подарка»
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
правильность теста проверенна 
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: В какой области науки превращения монад друг в друга легче всего связать с переходами энергии из одной формы в другую? Приведите примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наиболее изученное явление такого рода — фазовые переходы вещества в физике. Например, воду можно рассматривать как монаду с тремя состояниями: лед, вода, пар. Можно также рассмотреть диссоциацию молекул в растворе, намагничивание железа или ионизацию газов.
Более сложные примеры, связанные с изменением путей преобразования энергии, можно наблюдать в неравновесных процессах: например, циклические реакции Белоусова и Жаботинского или переход радиогенератора в стохастический режим при увеличении мощности излучения (числа Фейгенбаума).
Вопрос: Составьте отзыв о творчестве историка Макиавелли от лица Гоббса.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Видимо, Гоббс упрекнул бы Макиавелли в том, что он слишком много внимания уделил людям и их страстям, но не решился рассмотреть государства и иные общности людей как отдельные действующие объекты исторического процесса.
Вопрос: Составьте отзыв о научном и философском творчестве Ньютона от лица Лейбница или Гоббса.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гоббс, вероятно, позавидовал бы легкости, с которой Ньютон исследовал своих физических «левиафанов» с помощью математики и простейших экспериментов.
Лейбниц, видимо, упрекнул бы Ньютона за то, что он избегает изучать сложные объекты (вроде волн или вакуума), заменяя их упрощенными математическими портретами.
Вопрос: Составьте отзыв о научном и философском творчестве Гоббса или Лейбница от лица Ньютона.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ньютон, вероятно, выразил бы возмущение или презрение по адресу тех «ученых», которые моделируют природу с помощью туманных слов и полагаются только на свое вдохновение, когда можно и нужно описывать природу формулами и исследовать ее с помощью экспериментов или расчетов.
Вопрос: Составьте отзыв о творчестве политика Конфуция или историка Сыма Цяня от лица Лейбница или Гоббса.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вероятно, оба европейца, получившие хорошее физико-математическое образование, пожалели бы своих коллег, которым пришлось с огромным трудом создавать модели строения природы и ее развития из слов или иероглифов, значения которых невозможно ни измерить численно, ни рассчитать.
Вопрос: Перечислите известных вам европейских ученых, которые работали одновременно — около 1610, 1640, 1670 или 1700 г. Где они работали? Кто из них над чем работал в эти годы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 1610 г. Кеплер и Галилей создавали новую модель Вселенной с помощью линзового телескопа и логарифмов. Тогда же Скалигер создавал первую глобальную хронологию всемирной истории.
В 1640 г. Паскаль строил первый арифмометр, Гарвей излагал новую систему кровообращения. Ферма создавал алгебраическую теорию чисел, а Гюйгенс поступил в Лейденский университет.
В 1670 г. в Англии и Франции работали первые академии наук. Ньютон вывел формулу закона всемирного тяготения и построил зеркальный телескоп; в Париже Кассини готовился измерить расстояние до Марса, а Лейбниц учился математике у Гюйгенса.
В 1700 г. братья Бернулли вели в Базеле первый кружок математиков-аналитиков. В Лондоне Ньютон стал директором Монетного двора и закончил книгу «Оптика». В Берлине Лейбниц основал Прусскую академию наук, а в Москве открылась Навигацкая школа.
Вопрос: А) экономический кризис
Б) увеличение экономического потенциала
В) низкий материальный уровень жизни
Г) духовный упадок и усталость населения
Д) ожидание демократизации общественной жизни
Е) готовность к восстановительным работам
Категория: разное
Ответы:
будет б,в,д,е
Вопрос: В сосуде содержится 10^25 молекул вещества серной кислоты. Какова масса вещества?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Над центром круглої ополонки радіусом 0.4 м на висоті 80 см рибалка запалив ліхтарик.Глибина озера 1,5м.Який радіус світлої плями на дні озера
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Что можно подержать в руках: метеор, метеорное тело, болид, метеорит?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Только метеорит – упавшее на Землю метеорное тело. Метеорное тело представляет собой маленькие твердые частички, обращающиеся вокруг Солнца. Метеор – это явление, вспышка света, которая образуется при сгорании метеорного тела в атмосфере Земли. Очень яркий метеор называется болидом
Вопрос: Традиционно применяется _ основных метода(ов) списания материальных расходов при использовании их в производстве
(*ответ*) 4
 3
 2
 5
Транспортные расходы должны признаваться только на основании первичных документов, содержащих необходимые реквизиты, установленные _ РФ "О бухгалтерском учете", выданных перевозчиком товаров.
(*ответ*) Законом
 Постановлением Правительства
 письмом Минфина
 инструкцией ФНС
Транспортные расходы, признаваемые _ расходами в конкретном отчетном периоде, рассчитываются согласно статье 320 НК РФ.
(*ответ*) текущими
 внебюджетными
 аквизиционными
 непредвиденными
Убытки, возникающие при реализации права требования в качестве финансовой услуги, для целей налогообложения не учитываются, но отражаются в соответствующих строках _ по налогу на прибыль.
(*ответ*) декларации
 регистра
 доктрины
 бланка
Уменьшить негативные последствия несвоевременных расчетов позволяет создание резервов _.
(*ответ*) по сомнительным долгам
 золотовалютных
 материальных
 обязательных
Упаковка, возврат которой обуславливается договором купли-продажи или договором доставки – это
(*ответ*) Возвратная тара
Упаковка, возвращать которую поставщику (продавцу) не надо, – это
(*ответ*) Невозвратная тара
Установленный организацией порядок группировки произведенных в отчетном периоде затрат, позволяющий определить себестоимость единицы отдельных видов, групп продукции или работ, услуг, - это
(*ответ*) калькулирование себестоимости
Уступка прав требования - это
(*ответ*) цессия
Учет рабочего времени ведется в специальном _
(*ответ*) табеле
 регистре
 банке данных
 бланке
Фактически все расходы в налоге на прибыль распределяются на расходы, связанные с производством и реализацией, и расходы _
(*ответ*) внереализационные
 безвозвратные
 капитальные
 коммерческие
Формирование стоимости материально-производственных запасов (или как их еще называют МПЗ) – существенно отличается от порядка формирования стоимости _ средств
(*ответ*) основных
 валютных
 заемных
 оборотных
Хозяйствующие субъекты, участвующие в сделке по уступке права требования согласно норм гражданского законодательства, обязаны оформить документы, которые будут служить _ как для бухгалтерского, так и для налогового учета
(*ответ*) первичными
 правовыми
 техническими
 управленческими
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Подберите название планеты к наиболее известной ее особенности, выражаемой фразой: а) Красная планета, б) Утренняя звезда, в) Бывшая планета, г) Властелин колец.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: а) Венера, б) Марс, в) Плутон, г) Сатурн
Вопрос: Представьте себе:  Вас назначили  руководителем экспедиции для  исследования лунной поверхности. Что Вы возьмете с собой: а) ) зонтик от дождя; б) сигнальный пистолет; в) электрический фонарь; г) спички; д;) емкости с кислородом е) электронные часы; ж) скафандр; з) водолазный костюм?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Так как на Луне нет воздуха и воды, то сигнальный пистолет, спички, водолазный костюм и зонтик нам не пригодятся
Вопрос: Перечислите созвездия, названия которых состоят из двух слов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Большая Медведица, Волосы Вероники, Гончие Псы, Золотая Рыба, Малый Пес, Северная Корона, Столовая Гора, Южный Треугольник.
Вопрос: Подберите название планеты к наиболее известной ее особенности, выражаемой фразой: а) Красная планета, б) Утренняя звезда, в) Бывшая планета, г) Властелин колец.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Марс. б) Венера в) Сатурн, г) Плутон
Вопрос: Нарисуйте как расположены Солнце, Земля и Луна при: а) солнечном и б) лунном затмении. Какие затмения наблюдаются чаще и какие длятся дольше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Солнце - Луна - Земля; б) Солнце - Земля - Луна. Чаще наблюдаются солнечные затмения (до 5 в году), а длятся лунные (до 2 часов).
Вопрос: Сколько звезд можно увидеть с Земли невооруженным (без бинокля или другого оптического прибора) глазом? Где их можно увидеть больше всего и меньше всего: на экваторе, полюсах или в Понежукае?
Категория: школьный раздел
Ответы:
6000. Все звезды можно увидеть на экваторе, ровно половину на полюсах. В Понежукае меньше 6000, но больше 3000.
Вопрос: Почему Луна всегда повернута к Земле одной стороной? А как Земля выглядит с Луны? Можно ли со стороны Солнца наблюдать всю Луну?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Период вращения Луны вокруг своей оси равен периоду обращения Луны вокруг Земли (27,3 суток). Поэтому с Земли мы видим одну сторону Луны. С Луны мы видим всю Землю. На лунном небе Земля почти неподвижна. Для космонавта на большей части лунной поверхности она не восходит и не заходит. Со стороны Солнца можно увидеть Луну со всех сторон.
Вопрос: Укажите  причины, которые не позволяют человеку жить на Марсе и Венере? На какой из этих планет условия все-таки более благоприятные для людей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На Венере высокая температура, огромное атмосферное давление, ядовитая атмосфера. На Марсе низкая температура, атмосфера сильно разрежена, поэтому очень маленькое давление. Но условия на Марсе более благоприятные для людей, чем на Венере.

На них нельзя жить потому что на них слишком жарко или холодно.
Ну мне кажется что больше шансов у Марса потому что на нём хоть щяс кокой а прогресс а на Венере только вода
Вопрос: В августе 1960 года на космическом корабле – спутнике отправились в полет собаки: Белка и Стрелка. Совершив 18 витков вокруг Земли, они благополучно приземлились. Сколько времени собаки пробыли в полете, если радиус Земли около 6400 км., высота орбиты 200 км., орбитальную скорость принять равной 7,8 км/с.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Знание формулы для нахождения периода обращения: T=2πR/V  , учёт того, что R=R (Земли) + h (высота спутника над Землей) Умножив полученный результат на 18 (число витков) 
Ответ: 26,6 часа.
Вопрос: Цель расчета незавершенного производства — оттягивание во времени _ расходов, непосредственно связанных с выпуском продукции, выполнении работ, оказании услуг
(*ответ*) понесенных
 организационных
 общехозяйственных
 непредвиденных
Штатные работники организации, т.е. работающие у налогоплательщика по трудовому договору, в том числе и совместители, — это
(*ответ*) персонал
В графе гражданство титульного листа декларации по НДФЛ указывается название страны 
(*ответ*) гражданином которой является налогоплательщик 
 в которую налогоплательщик экспортировал свою продукцию 
 которую налогоплательщик посещал более трех раз 
 в которой налогоплательщик получал в течение 5 лет доходы 
В листе 02 декларации по налогу на прибыль организаций рассчитывается 
(*ответ*) налоговая база 
 налоговый период 
 ставка налога 
 объект налогообложения 
В приложении № 2 к листу 02 декларации по налогу на прибыль организаций приводится расшифровка 
(*ответ*) расходов, связанных с производством и реализацией 
 прочих расходов 
 расходов на оплату труда 
 материальных расходов 
В разделе 1 декларации по НДФЛ налогоплательщики производят расчет общей суммы дохода, подлежащего налогообложению, налоговой базы и суммы налога, подлежащей к уплате (доплате) в бюджет или возврату из бюджета, по доходам, облагаемым по ставке 
(*ответ*) 13% 
 35% 
 30% 
 9% 
В разделе 1 налоговой декларации по налогу на прибыль организаций отражаются суммы налога на прибыль, подлежащие 
(*ответ*) уплате в бюджет или возврату из бюджета 
 уплате в региональный бюджет 
 возврату из бюджета 
 уплате в бюджет 
В разделе 2 декларации по НДФЛ налогоплательщики производят расчет общей суммы дохода, подлежащего налогообложению, налоговой базы и суммы налога, подлежащей к уплате (доплате) в бюджет или возврату из бюджета, по доходам, облагаемым по ставке 
(*ответ*) 30% 
 35% 
 9% 
 13% 
В разделе 3 декларации по НДФЛ налогоплательщики производят расчет налоговой базы и итоговой суммы налога, подлежащей к уплате (доплате) в бюджет или возврату из бюджета, по доходам, облагаемым по ставке 
(*ответ*) 35% 
 30% 
 9% 
 13% 
В разделе 4 декларации по НДФЛ налогоплательщики производят расчет налоговой базы и итоговой суммы налога, подлежащей уплате (доплате) в бюджет или возврату из бюджета, по доходам, облагаемым по ставке 
(*ответ*) 9% 
 35% 
 30% 
 13% 
В разделе 5 декларации по НДФЛ налогоплательщик производит расчет общей суммы налога к возврату и общей суммы налога к уплате (доплате) с доходов, облагаемых по 
(*ответ*) различным ставкам. 
 по ставке 35% 
 по ставке 9% 
 по ставкам 13% и 30%
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Тургенев "Бежин луг". "Месяц взошел наконец; я его не тотчас заметил: так он был мал и узок. Эта безлунная ночь, казалось, была все так же великолепна, как и прежде..." В какой фазе была Луна? В какой степени было темно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Луна была перед новолунием, было уже достаточно светло (перед восходом Солнца).
Вопрос: Звезда отстоит от северного полюса мира на 20°. Всегда ли мы можем ее видеть над горизонтом в Понежукае?  (ф = 45°).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Т.к. высота полюса мира равна широте места наблюдения, значит полюс мира находится на высоте 45°. Следовательно все звезды, которые находятся от северного полюса мира менее чем на 45°, можно видеть в Рязани над горизонтом. Наша звезда отстоит от северного полюса мира всего на 20°, вывод - да
Вопрос: "Поздней  ночью, когда на деревне погаснут огни, когда в небе уже высоко блещет бриллиантовое созвездие Стожар, ещё раз пробежишь в сад. Шурша по сухой листве, как слепой доберешься до шалаша. Там на полянке намного светлее. А над головой белеет Млечный Путь". – Бунин И. А. "Антоновские яблоки". Что это за созвездие? Когда его (примерно) наблюдал автор?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стожары  - это русское название (сто огней) рассеянного звездного скопления Плеяды, наиболее благоприятное время наблюдений - с середины осени до середины весны. Время события - вторая половина осени (..."шурша по сухой листве").
Вопрос: Летопись, 1396 год "...Месяца сентября, погибе солнце... Тое же зимы месяца декабря в 27 день в 7 (19.00) часов нощи, месяц погибе и быть яки кровь...". Оцените, когда именно в сентябре произошло солнечное затмение?  Промежуток времени между одинаковыми фазами Луны (синодический месяц) равен 29,5 суток
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лунное затмение происходит, когда Луна находится в фазе полнолуния, а солнечное, когда Луна в фазе новолуния. Промежуток времени между двумя одинаковыми фазами (синодический месяц) равен 29,53 суток. Если большая точность не требуется, то можно взять 29,5 суток. Если отсчитывать назад, то последнее перед солнечным затмением полнолуние будет 31 августа в 19. 00 (118 суток назад). Прибавив половину синодического месяца (время до новолуния), т.е. 14 суток 12 часов (плюс 6 часов с предыдущих суток), получим, что солнечное затмение произошло 15 сентября в 13 часов.
Вопрос: Какова должна быть скорость тела, чтобы оно могло покинуть белый карлик, масса которого 2*10^30 кг, а радиус 4*10^4 км?
Категория: школьный раздел
Ответы:
v = √2gR 
где g = GM/R^2 
Ответ: 2600 км/с.
Вопрос: Какими видами теплопередачи осуществляется перенос энергии из недр Солнца наружу и далее на Землю?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Передача энергии из недр Солнца осуществляется излучением. В конвективной зоне - конвекцией. Далее на Землю опять излучение. Теплопроводность практически отсутствует, т.к. газ обладает плохой теплопроводностью.
Вопрос: Эквимолярную смесь хромата и дихромата аммония прокаливали до полного разложения. Газообразные продукты, образующиеся в процессе прокаливания пропускали через 250 мл дистиллированной воды и получили раствор плотностью 0.995 г/мл с рН 11.415. Определите массу твёрдого остатка после прокаливания. 
Кдисс.(NH3*H2O)=1.8*10^-5
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Опишите вид звездного неба на Северном полюсе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Географическая широта Северного полюса Земли a = 90° Значит, там северный полюс мира находится в зените, небесный экватор совпадает с горизонтом, а звезды описывают свои суточные пути над горизонтом, двигаясь параллельно ему, и не заходят. Полярную звезду наблюдатель будет видеть у себя над головой
Вопрос: Бунин И. А. "Из дневников": "...ночи удивительные. 18 апреля. Суббота. Нынче впервые видел серп молодой Луны." В каком созвездии И.А. Бунин видел Луну, какого числа в том году была Пасха?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Раз Луна молодая, значит Солнце находится рядом, в конце апреля Солнце находится в созвездии Овна, там же и Луна. А Пасха рассчитывается чисто астрономически: после дня весеннего равноденствия (21 марта), первое полнолуние и ближайшее воскресение - Пасха у католиков, в православной церкви должна пройти полная неделя (поэтому Пасха у католиков и православных совпадают редко, когда полнолуние приходится на воскресенье). В том году Пасха пришлась на 19 апреля в Западной Европе и 26 апреля в России.
Вопрос: Большая полуось планеты Х равна 2 а.е., через какое время будут повторяться ее противостояния?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 1, 56 года.
Из третьего закона Кеплера Т = √(2^3 ) = 2,8 года Далее из формулы связи синодического и сидерического периодов: S = ( Т* Тз)/(Т-Тз )= 1,56 года
Вопрос: В состав налоговой декларации по налогу на прибыль организации входит лист 
(*ответ*) "сумма налога, подлежащая уплате в бюджет, по данным налогоплательщика" 
 "сумма налога, подлежащая возврату из бюджета" 
 "сумма налога, подлежащая уплате в таможенные органы" 
 "сумма налога, подлежащая уплате в органы местного самоуправления" 
Все листы и приложения к налоговой декларации по налогу на прибыль организаций заполняются 
(*ответ*) в том случае, если имеются соответствующие сведения 
 по настоянию налогового органа 
 по усмотрению налогоплательщика 
 во всех случаях 
Все налоги и сборы подразделяются на 
(*ответ*) федеральные, региональные и местные 
 федеральные и прямые 
 федеральные и региональные 
 федеральные и местные 
Все организации представляют декларации по налогу на прибыль организаций в налоговые органы по месту 
(*ответ*) своего нахождения (месту государственной регистрации) 
 регистрации учредителей 
 ведения предпринимательской деятельности 
 нахождения головного офиса 
Все платежи налога на прибыль, которые уплачиваются налогоплательщиком в течение налогового периода, НК РФ определены как 
(*ответ*) авансовые 
 предварительные 
 условные 
 текущие 
Вычеты из дохода работника на благотворительные цели, на обучение в образовательных учреждениях, за услуги по лечению называются _ налоговыми вычетами 
(*ответ*) социальными 
 стандартными 
 профессиональными 
 имущественными 
Вычеты из дохода работника, предоставляемые на каждого ребенка у налогоплательщика, называются _ налоговыми вычетами 
(*ответ*) стандартными 
 профессиональными 
 социальными 
 имущественными 
Вычеты, предоставляемые работникам при продаже и покупке квартир, строительстве домов и других, называются _ налоговыми вычетами 
(*ответ*) имущественными 
 социальными 
 профессиональными 
 стандартными 
Для всех российских организаций и постоянных представительств иностранных организаций установлена единая ставка налога на прибыль организаций 
(*ответ*) 24% 
 13% 
 18% 
 35% 
Для иностранных лиц и лиц без гражданства при отсутствии адреса места жительства в налоговой декларации по налогу на прибыль организаций указывается 
(*ответ*) адрес ведения деятельности в РФ 
 вид деятельности 
 адрес постоянного представительства 
 адрес головного офиса 
Документ, направляемый налогоплательщику, в котором указаны размер налога, подлежащего уплате, расчет налоговой базы, а также срок уплаты налога, называется налоговым 
(*ответ*) уведомлением 
 расчетом 
 декларацией 
 требованием
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Какие новые порядки установил «Акт о супрематии»? Дайте краткий ответ
Категория: школьный раздел
Ответы:
За королём закреплён титул «главы церкви».
Вопрос: Рассчитать порог рентабельности, коэффициент запаса финансовой прочности на основе следующих данных: Объем реализации без НДС 600 млн. руб.  Постоянные затраты 160 млн. руб.  Переменные затраты 400 млн. руб
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Бісектриси двох кутів паралелограма які є прилеглими до більшої його сторони ділять протилежну сторону на три частини знайдіть їх довжини, якщо сторони 3 см і 10 см
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: С вышки высотой 5 м под углом к горизонту со скоростью 10 м/с бросили камень. Под каким углом к горизонту его бросили, если в момент падения на землю скорость камня была направлена под углом 60 градусов к горизонту?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: К эукариотам не относятся
1) растения;
2)  животные;
3)  грибы;
4)  бактерии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 4)  бактерии
Вопрос: К эукариотам не относятся
1) ромашка непахучая;
2)  корова;
3)  гриб подосиновик;
4)  возбудитель брюшного тифа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
4)  возбудитель брюшного тифа.
Вопрос: Митохондрий нет в клетках
1)  зоны роста корня кашубского лютика;
2)  печени безоарового козла;
3)  шляпки гриба подберезовика;
4)  возбудителя брюшного тифа
Категория: школьный раздел
Ответы:
4)  возбудителя брюшного тифа
Вопрос: Какие виды искусства вы знаете? Что их объединяет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изобразительное искусство, музыка, танец, литература, комбинированные (синтетические)  виды (кино, театр, балет, цирк). Все виды объединяет создание художественного образа.
Вопрос: Почему литературу называют искусством слова?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что литература - это особенный вид искусства, который именно с помощью слов может передать и настроение, и краски, и звуки, изображая жизненные картины.
Вопрос: Найдите описания берёзы в энциклопедическом словаре и в художественном произведении. Используя материал вступительной статьи, сравните научное и художественное описания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Береза - лиственное дерево с белым стволом, тонкими ветвями и пышной кроной. У березы мелкие листья, весной распускаются сережки. Весной у березы листья светло-зеленые, потом они темнеют, а осенью они становятся желтыми или красными. Береза растет в лесу, а также и в поле. Она не боится холода, поэтому произрастает не только в теплых краях, но и в Сибири. На севере растет карликовая береза, (энциклопедический словарь)
В первом тексте сообщаются точные сведения о березах, которые относятся ко всем березам данного вида, в тексте есть термины, например: лиственное дерево, карликовая берез, - поэтому он относится к научному стилю речи
В художественной литературе: На склоне небольшого пригорка, у самой дороги, одиноко стояла молоденькая берёза. У неё была нежная и светлая атласная кожица. Берёза по-детски радостно взмахивала ветвями, точно восторженно приветствуя солнце. Играя, ветер весело пересчитывал на ней звонкое червонное золото листвы. Казалось, что от неё, как от сказочного светильника, струился тихий свет. Было что-то задорное, даже дерзкое в её одиночестве среди неприглядного осеннего поля.(М.Бубеннов.)
Автор второго текста нарисовал картину, которую мы, читатели, ярко представляем, мысленно «видим». Автор описал нам березку для того, чтобы выразить свою любовь к символу России, чтобы и мы, читатели, прониклись таким же чувством. Основную идею стихотворения можно было бы выразить словами из стихотворения П.Балацкого: Ты до того, березонька, красива И в полдень жаркий, и в час росы, Что без тебя немыслима Россия И я немыслим без твоей красы.
Писателям и поэтам создать художественный образ помогают различные тропы: эпитеты, метафоры, олицетворения, сравнения.
Вопрос: В каком из прочитанных вами художественных произведений нарисован образ будущего? Так ли вы представляете картину будущего? Немного пофантазируйте, попытайтесь нарисовать свою  картину.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кир Булычев «Путешествие Алисы». Автор описывает в книге совершенно отличные от земных формы и условия жизни и приключения Алисы Селезнёвой, девочки из XXI века (на момент создания она точно из будущего) Она может приручить бронтозавра, отправиться на поиски внеземных животных, одолеть коварных космических пиратов и даже спасти от гибели целую планету. Мне представляется будущее таким, что мы все сможем очень легко и быстро перемещаться. Возможно, научимся летать как-то индивидуально. Каждый сможет летать в космос.
Вопрос: В каких из прочитанных вами литературных произведений представлен образ известного исторического события? Что нового вы узнали об этом событии благодаря его художественному изображению?
Категория: школьный раздел
Ответы:
А. С. Пушкин "Капитанская дочка". Действия в этом произведении происходят в момент восстания Емельяна Пугачева (оно закончилось для него поражением), а это достаточно известно историческое событие. События в произведении происходили во времена правления Екатерины Второй. Историческое явление в романе «Капитанская дочка» носит название «пугачевщина» (этот феномен изучал Пушкин). Это бунт Емельяна Пугачева против царской власти. Он произошел в 18 веке. Описанные действия разворачиваются в Белгородской крепости, куда бунтовщик шел, набирая силы для штурма столицы. Емельян Пугачев, донской казак, объявивший себя спасшимся царем.
Благодаря художественному изображению я узнал, что Пугачёв необыкновенно привлекательный образ, воплотивший в себе характерные черты русского народа — широту, цельность и удаль натуры, талантливость. Пугачёв кровно связан с народом, пользуется его любовью и поддержкой. Народ видит в Пугачёве «народного царя» и своего заступника.
Вопрос: Достоверность и полноту сведений, содержащихся в налоговой декларации, своими подписями подтверждают 
(*ответ*) руководитель и главный бухгалтер организации или уполномоченный представитель 
 только уполномоченный представитель 
 учредители организации 
 только главный бухгалтер 
Доходы налогоплательщика, выраженные в иностранной валюте, пересчитываются в рубли по курсу Центрального банка РФ, установленному 
(*ответ*) на дату фактического получения доходов 
 на 1 января года, следующего за отчетным 
 на дату сдачи декларации в налоговый орган 
 на дату удержания НДФЛ 
Доходы плательщиков единого налога при УСН определяются 
(*ответ*) кассовым методом 
 методом нарастающего итога 
 налоговым методом 
 методом начисления 
Если налогоплательщик не представил декларацию в срок, превышающий 180 дней по истечении установленного срока представления декларации, он будет оштрафован в размере _ суммы налога 
(*ответ*) 30% 
 8% 
 10% 
 20% 
Законами субъектов РФ для отдельных категорий налогоплательщиков ставка налога, зачисляемого в бюджеты субъектов РФ, может быть 
(*ответ*) уменьшена 
 увеличена, но не более чем на 20% 
 уменьшена, но не более чем на 50% 
 увеличена 
Заполнение страницы 1 налоговой декларации по налогу на прибыль организаций начинается с указания _, присвоенного организации 
(*ответ*) ИНН 
 УСН 
 ОКАТО 
 ЕНВД 
Календарный год или иной период времени применительно к отдельным налогам, по окончании которого определяется налоговая база и исчисляется сумма налога, подлежащая уплате, называется 
(*ответ*) налоговым периодом 
 текущим периодом 
 сроком уплаты налога 
 отчетным периодом 
Лист 02 декларации по налогу на прибыль организаций заполняется на основании 
(*ответ*) приложений к этому листу 
 налоговых регистров 
 технико-экономических показателей деятельности организации 
 бухгалтерских справок 
Лист Б декларации по НДФЛ заполняется 
(*ответ*) налоговыми резидентами РФ 
 временно проживающими в РФ 
 репатриантами 
 нерезидентами РФ 
Лист Б декларации по НДФЛ заполняется налогоплательщиками по всем налогооблагаемым доходам, полученным от источников _, за исключением доходов от предпринимательской деятельности и частной практики 
(*ответ*) за пределами РФ 
 в странах Европейского содружества 
 в СНГ 
 за пределами РФ и СНГ 
Лист Д декларации по НДФЛ заполняется налогоплательщиками для расчета _ налоговых вычетов 
(*ответ*) профессиональных 
 социальных 
 имущественных 
 стандартных
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Найдите в толковом словаре значения слова «образ». Какие из этих значений имеют непосредственное отношение к художественному образу? Чтобы выполнить это задание, можно использовать материалы рубрики «Мир в слове», помещённой после раздела «Мифология».
Категория: школьный раздел
Ответы:
I). ОБРАЗ, -а; мн. образы, -ов; м. 1. Внешний вид, облик; наружность, внешность. Бог сотворил человека по своему образу и подобию. Мне часто вспоминается её нежный о. О. молодого Чехова запёчатлён на фотографиях. Это был настоящий дьявол в образе кудрявого ребёнка. Напился так, что потерял человеческий о. (утратил человеческие черты). Русские сказки рассказывают о царевне в образе лягушки (превращенной в лягушку, имеющей вид лягушки). Я с детства запомнил звериный о. войны (запомнил, как выглядит война). 2). Живое, наглядное представление о ком-, чём-л., возникающее в воображении, мыслях кого-л. Не раз возникал перед ним о. далёкой и любимой женщины. По вечерам перед ней вставал о. покойной матери. Будущее предстало перед нами в самых привлекательных образах. В душе постепенно ожили образы далёкого детства. 3. Филос. Форма восприятия сознанием явлений объективной действительности; отпечаток, воспроизведение сознанием предметов и явлений внешнего мира.
4). Обобщённое художественное восприятие действительности, облечённое в форму конкретного индивидуального явления. Художник мыслит образами. Дело писателя - создавать живые образы, говорить образами. Тип, характер, созданный писателем, художником, артистом. Сценический о. Литературный о. Положительные, отрицательные образы литературных героев.
Я думаю, что непосредственное отношение к художественному образу имеет значение под номером 4).
Вопрос: Какие образы делают приведённый ниже фрагмент художественной выразительной картиной?
Морозна ночь, всё небо ясно; Светил небесных дивный хор Течёт так тихо, так согласно...
А. С. Пушкин
Расскажите об этом же, не используя художественные образы. Что у вас получилось? Попытайтесь теперь нарисовать свою картину, используя изобразительные средства. Какое из двух предложенных заданий было легче выполнять и почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выразительной картиной делают такие образы, как морозное и ясное небо, то есть, автор использует яркие эпитеты (морозное, ясное) сравнивает звезды со светилами, они не просто на небе, а будто тихо плывут.
Расскажем без художественных образов: ночь, мороз, на небе чётко видны звезды, ясно.
Используя изобразительные средства: Ночь удивительно ясная, небо будто прозрачное и очень глубокое. Видны сверкающие блестящие звезды. Второе задание сложнее делать, потому что необходимо подбирать эпитеты, сравнения и другие художественные средства, чтобы передать красоту звезд и морозную ночь.
Вопрос: Почему мифы называют одним из основных источников литературы как искусства слова?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В древние времена искусства, науки и ремесла были самым тесным образом связаны, объединены ритуалом, были одинаково значимы. Мифы - это древнейшие сказания о происхождении мира и человека, о первопредках человека, о том, как возник существующий порядок вещей, о богах и героях, о происхождении жизни.
Мифы играли решающую роль в жизни первобытного человека. Знания древнего человека о мире были чрезвычайно малы. У людей была необходимость как-то объяснять, почему происходит смена дня и ночи, почему изменяются времена года, почему идет дождь или стоит нестерпимый зной, почему одни животные нападают на людей, а другие боятся человека и т. д. В попытке дать объяснение явлениям окружающего мира человек выработал мифы, которые и объясняли происходящее.
Вопрос: Чем объясняется наличие разных вариантов одного и того же мифа? Приведите примеры из учебника и собственные примеры на основе знакомства с дополнительной литературой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наличие разных вариантов одного и того же мифа можно объяснить заимствованием (например, из одного языка в другой язык при переводе), также можно объяснить тем, что одинаковые сюжеты или мотивы сложились благодаря одинаковым обстоятельствам. Похожие тексты обнаруживаются у близкородственных народов, которые к тому же контактируют между собой
и живут примерно в одинаковых условиях, то есть имеет место как генетическая и типологическая общность, так и культурный взаимообмен.
Вопрос: Почему в мифах разных народов присутствуют общие темы и образы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общие темы объясняют какие-то явления, которые происходили везде и интересовали все народы. Например, славянский "Народный миф о Солнце" и индийский миф 'Творение". Эти мифы объясняют, как зародилась жизнь на земле.
Вопрос: Попытайтесь доказать, используя примеры из прочитанных мифов, что в мифологии науки, ремёсла и разные виды творчества были самым тесным образом связаны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В древнем мире искусства, науки и ремёсла были тесно связаны между собой. Например, Аполлон - покровитель наук и искусств, бог-врачеватель. Миф об Орфее - свидетельство особой роли искусства в жизни древнего человека. Орфей не только повествует, выражает свои чувства, но и сопровождает своё пение игрой на кифаре; боги пляшут под звуки кифары Аполлона, участвуют в весёлом хороводе.
Вопрос: Какое отражение в древнегреческой мифологии нашла мысль об огромной силе воздействия искусства на человека? Приведите примеры из прочитанных вами мифов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Яркий пример - СИРЕНЫ. Наполовину женщины, наполовину птицы, дочери бога моря (Акелоя или Форкеса) и одной из муз (Мельпомены, Терпсихоры или Стеропы). Жили они на острове и завлекали своим пением моряков. В трактовке Аполлония Родосского «голосистые сирены» очаровывали «сладостными песнями»; по версии Аполлодора сирены составляли целый вокально-инструментальный ансамбль: «одна из сирен играла на кифаре, другая пела, а третья играла на авлосе». Так или иначе пение было их оружием. Услышав пение сирен, очарованные моряки забывали свой дом, семью и дела и оставались с ними на острове. Вот как влияло пение (сила искусства на человека)