nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Через какое время человек услышит эхо, если расстояние до преграды, отражающей звук, 68 м? Скорость звука в воздухе 340 м/с
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет равна 0,4 с
Вопрос: Правительственная идеология, сформулированная министром народного просвещения С.С. Уваровым:
Категория: школьный раздел
Ответы:
теория «официальной народности»
Вопрос: Бюрократизация государственного аппарата в годы правления Николая I осуществлялась с целью:
Категория: школьный раздел
Ответы:
борьбы с инакомыслием
Вопрос: Внутренняя политика Николая I характеризуется понятием:
Категория: школьный раздел
Ответы:
это консерватизм
Вопрос: Деятельность М.М. Сперанского во главе II отделения императорской канцелярии была направлена на:
Категория: школьный раздел
Ответы:
кодификацию российского законодательства
Вопрос: Установите соответствие между датой и реформой. Одному элементу первого столбика соответствует один элемент второго.
Дата
A) 1775 г.
Б) 1837 г.
B) 1847 г.
Реформа
1) инвентарная реформа
2) губернская реформа
3) финансовая реформа Е.Ф. Канкрина
4) реформа государственной деревни
Категория: школьный раздел
Ответы:
Будет А2 Б4 В1
Вопрос: Последние годы правления Николая I получили название:
Категория: школьный раздел
Ответы:
«мрачное семилетие»
Вопрос: Создание различных секретных и специальных комитетов в годы правления Николая I привело к:
Категория: школьный раздел
Ответы:
усилению режима личной власти императора
Вопрос: В сфере образования в правление Николая I наблюдается усиление:
Категория: школьный раздел
Ответы:
усиление сословности
Вопрос: Лексикологию английского языка можно подразделить на лексикологию 
 (*ответ*) историческую и описательную 
 диахроническую и описательную 
 дескриптивную и описательную 
 историческую и синхронную 
Лексикология - это 
 (*ответ*) раздел языкознания, изучающий словарный состав языка в его современном состоянии и историческом развитии 
 раздел языкознания, изучающий значения слов и их изменения 
 наука о происхождении и исконных значениях слов 
 теория и практика составления словарей 
Лексикология английского языка является лексикологией 
 (*ответ*) частной 
 современной 
 исторической 
 общей 
Лексические единицы matreshka, kimono, kumiss называются 
 (*ответ*) варваризмами 
 семантическими заимствованиями 
 вкраплениями 
 кальками 
Лексические значения, у которых предметно-понятийная направленность является ведущей и определяющей, называются 
 (*ответ*) понятийными 
 переносными 
 прямыми 
 стилистическими 
Лексической парадигматикой называется группировка слов в системе языка, основой которых выступает 
 (*ответ*) синонимия 
 полисемия 
 омонимия 
 антонимия 
Метафора she is a snake является 
 (*ответ*) живой 
 образной 
 яркой 
 стершейся 
Метафорический перенос the eye of a needle основан на сходстве 
 (*ответ*) по форме 
 по цвету 
 по смежности 
 по функции 
Метафорическим переносом по сходству расположения частей будет 
 (*ответ*) the foot of a mountain 
 a wire-puller 
 a bookworm 
 the tongue of a bell 
Метонимический перенос «часть» - «целое» (the foot, the hands) называется 
 (*ответ*) синекдохой 
 аллюзией 
 гиперболой 
 литотой 
Метонимическим переносом типа «материал» - «изделие из этого материала» будет 
 (*ответ*) iron 
 makintosh 
 colt 
 cooper 
Наиболее часто английским языком заимствуются 
 (*ответ*) слова 
 синтаксические конструкции 
 фонемы 
 морфемы 
Одинаково звучащие слова, не имеющие общих элементов смысла (сем) и не связанные ассоциативно, называют 
 (*ответ*) лексическими омонимами 
 синонимами 
 семантическими доминантами 
 многозначными словами
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Целью реформы П.Д. Киселева было:
Категория: школьный раздел
Ответы:
улучшение быта крестьян
Вопрос: Установите соответствие между датой и документом. Одному элементу первого столбика соответствует один элемент второго.
Дата
A) 1797 г.
Б) 1803 г.
B) 1842 г.
Документ
1) указ «О заповедных годах»
2) указ «О вольных хлебопашцах»
3) указ «Об обязанных крестьянах»
4) манифест «О трехдневной барщине»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Будет А4 Б2 В3
Вопрос: Независимость государства во внешней политике и верховенство во внутренней политике называется:
Категория: школьный раздел
Ответы:
это суверенитет
Вопрос: Верны ли следующие суждения о происхождении и роли государства?
А. Государство является основным институтом политической системы.
Б. Государство — продукт исторического развития человеческого общества.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верны оба суждения
Вопрос: Характерным признаком государства является
Категория: школьный раздел
Ответы:
это единая территория
Вопрос: Какой из примеров характеризует проявление внешних функций государства?
1) Подписание Президентом указа о повышении пенсий
2) подписание соглашения о развитии торговых отношений с Великобританией
3) принятие всеобщим голосованием новой Конституции
4) проведение выборов в Государственную Думу
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) подписание соглашения о развитии торговых отношений с Великобританией
Вопрос: К признакам государства не относится:
1) наличие гражданства
2) единая система законов
3) налоговая система
4) индивидуальная свобода и самостоятельность личности
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) индивидуальная свобода и самостоятельность личности
Вопрос: Верны ли следующие суждения о причинах возникновения государства?
А. Причина появления государства заключается исключительно в страхе перед внешней агрессией.
Б. Государство возникло из-за постоянных раздоров между людьми.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только Б
Вопрос: Найдите черты сходства и отличия между характеристиками общества и государства.
1) Является основным институтом политической системы
2) представляет собой форму организации жизни и деятельности людей
3) возникло с появлением имущественного и социального неравенства
4) является системой
5) включает в себя политическую, экономическую, социальную и духовную сферы
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сходство 24 отличия 135
Вопрос: Найдите в предложенном списке внутренние функции государства.
1) Участие в решении глобальных проблем
2) управление экономикой
3) охрана общественного порядка
4) обеспечение обороны государства
5) регулирование социальных отношений
Номера, под которыми указаны внутренние функции государства, выпишите в порядке возрастания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) управление экономикой
3) охрана общественного порядка
5) регулирование социальных отношений
Вопрос: Описательная, или синхроническая, лексикология занимается 
 (*ответ*) исследованием закономерностей функционирования лексико-семантической системы языка в рамках определенного периода времени 
 описанием изменений значений слов, происходящих в соответсвии с такими закономерностями, как сужение, расширение, перенос значения и т.д. 
 сравнением фактов одного или нескольких языков с фактами других языков 
 формированием и обогащением словарного состава языка в связи с историей народа, развитием его культуры 
Оппозиция слов old - middle-aged - young образует _ оппозицию 
 (*ответ*) градуальную 
 логическую 
 комплементарную 
 контрарную 
Основная структурная единица языка, служащая для наименования предметов и их свойств, явлений, отношений действительности, обладающая совокупностью семантических, фонетических и грамматических признаков, называется 
 (*ответ*) словом 
 предложением 
 морфемой 
 словосочетанием 
Основным источником полисемии является 
 (*ответ*) изменение в смысловой структуре слова 
 сочетаемость слова 
 изменение состава слова 
 изменение звуковой формы слова 
Основными типами синонимии являются 
 (*ответ*) идеографическая, стилистическая и абсолютная 
 контекстная и эвфемизмы 
 контрарная и комплементарная 
 полная и неполная 
Отношения взаимной противопоставленности в системе языка между единицами одного уровня, связанных по смыслу, называют 
 (*ответ*) парадигматическими 
 фразеологическими 
 устойчивыми 
 синтагматическими 
Парадигматические отношения между словами to look, to stare, to glance, to glimpse, to peep называются 
 (*ответ*) синонимическими 
 гиперонимическими 
 паронимическими 
 антонимическими 
Парадигматические отношения между словами chair, table, arm-chair, sofa, bed представляют собой 
 (*ответ*) гипонимические парадигматические отношения 
 конверсивные парадигматические отношения 
 синонимические парадигматические отношения 
 полисемические парадигматические отношения 
По форме антонимы делятся на 
 (*ответ*) абсолютные и производные 
 односложные и двусложные 
 простые и сложные 
 полные и неполные 
Постепенная утрата лексического значения - это 
 (*ответ*) десемантизация 
 расширение значения 
 сужение значения 
 смещение значения 
При изучении лексического материала английского языка имеются два основных подхода 
 (*ответ*) синхронный и диахронический 
 синхронный и несинхронный 
 исторический и диахронический 
 синхронный и описательный 
Признаки синонимии исключают 
 (*ответ*) предметно-понятийную общность 
 сочетаемость 
 дистрибуцию 
 общность значения
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Соотнесите признаки и функции государства с конкретными примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Признаки и функции
А) Признаки государства
Б) Функции государства
Примеры
1) Обеспечение правопорядка и законности
2) Отстаивание государственных интересов на международной арене
3) Обязательность членства в государстве (гражданство)
4) Существование системы права
Категория: школьный раздел
Ответы:
Будет а34 б12
Вопрос: Все перечисленные ниже термины, за исключением одного, относятся к понятию политическая система.
Государство, партия, предприятие, профсоюз.
Найдите и укажите термин, выпадающий из этого ряда.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это – Предприятие
Вопрос: В ходе социологических опросов россиянам предлагалось ответить на вопрос:
Сможет или не сможет большинство людей в России прожить без постоянной заботы, опеки со стороны государства»?
Найдите в приведенном списке вывод(-ы), который(-е) можно сделать на основе данных таблицы, и выпишите его номер(-а).
1) Население нуждается в опеке государства — полагает большинство опрошенных;
2) число опрошенных граждан, считающих опеку государства не нужной, увеличилось;
3) больше половины опрошенных затруднилось ответить на вопрос;
4) в два раза увеличилось число опрошенных, считающих опеку государства необходимой для населения;
5) среди опрошенных в два раза больше россиян, считающих заботу государства обязательной.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Население нуждается в опеке государства — полагает большинство опрошенных;
2) число опрошенных граждан, считающих опеку государства не нужной, увеличилось;
Вопрос: Докажите, что семья — социальный институт. Приведите не менее трёх положений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Три доказательства
1) Выполняет важные общественные функции: репродуктивную, воспитательную и др.
2) Деятельность семьи регулируется комплексом правовых, моральных и др. социальных норм.
3) Семья — объединение людей на основе кровнородственных связей.
Вопрос: Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «патриархальная семья»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о патриархальной семье
Категория: школьный раздел
Ответы:
Определение
Патриархальная семья основана на традиционном распределении ролей мужчины и женщины.
Два предложения
1) В патриархальной семье жена экономически зависит от мужа.
2) Муж — глава семьи в семьях данного типа.
Вопрос: Назовите любые три функции семьи, проиллюстрируйте одну из них примером.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Три функции семьи
1) Социально-статусная.
2) Репродуктивная.
3) Воспитательная.
Пример
В семье ребёнок получает первоначальное представление о правилах поведения в обществе.
Вопрос: Покажите на двух примерах отличие традиционной и партнёрской семей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Два отличия
1) В патриархальной семье глава семьи — муж, а в партнёрской муж и жена — равноправные партнёры.
2) В патриархальной семье чётко разделены обязанности, в демократической семье такого разделения
Вопрос: Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «партнёрская семья»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о партнёрской семье.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Определение
Партнёрская семья — семья современного типа, отличающаяся равноправием мужа и жены.
Два предложения
1) И муж, и жена имеют работу и профессию.
2) Семейный бюджет складывается из общих доходов.
Вопрос: Назовите любые три основания для выделения типа семьи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Три основания для выделения типа семьи
1) Форма брака.
2) Количество детей.
3) Распределение семейных ролей.
Вопрос: Какие из перечисленных черт характеризуют внутреннюю политику Николая I и состояние государственного управления в период его царствования? Найдите в приведённом ниже списке две черты и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) непримиримая борьба с революционным движением
2) предоставление свободы слова периодической печати
3) притеснения старообрядцев
4) расширение прав и полномочий местных органов управления и самоуправления
5) расширение возможностей лицам из низших сословий в получении среднего и высшего образования
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) непримиримая борьба с революционным движением
3) притеснения старообрядцев
Вопрос: Аффиксальные морфемы в английском языке 
 (*ответ*) модифицируют значение корневой морфемы 
 являются носителем основного лексического значения 
 не влияют на значение корневой морфемы 
 полностью изменяют значение корневой морфемы 
Аффиксоиды представляют собой в английском языке 
 (*ответ*) слова греческого или латинского происхождения 
 группу морфем, занимающих промежуточное положение между словоизменительными аффиксами и производящими основами 
 группу морфем, занимающих промежуточное положение между деривационными аффиксами и производящими основами 
 слова французского происхождения 
Большинство английских глагольных форм 
 (*ответ*) аналитические 
 сложные 
 простые 
 синтетические 
В английском языке нет суффиксов, выражающих 
 (*ответ*) увеличительность 
 экспрессивность 
 повторяемость 
 уменьшительность 
В зависимости от целей создания, роли в языке и речи, отношении к словарному составу языка новые слова английского языка бывают 
 (*ответ*) узуальными, окказиональными, потенциальными 
 узуальными, традиционными и устаревшими 
 однозначными и многозначными 
 продуктивными и непродуктивными 
В слове pave-ment-s основой будет считаться 
 (*ответ*) pave-ment (корень и словообразовательный суффикс) 
 pave-ment (корень и словоизменительный суффикс) 
 pave- (только корневая морфема) 
 pave-ment-s (корень, словообразовательный и словоизменительный суффиксы) 
В словообразовании выделяются две основные группы способов образования слов 
 (*ответ*) словосложение и словопроизводство 
 префиксация и суффиксация 
 конверсия и реверсия 
 словосложение и обратное словообразование 
В состав лексикологии входит 
 (*ответ*) ономасиология 
 фонетика 
 стилистика 
 грамматика 
В суффиксальном инвентаре английского языка имеются суффиксы 
 (*ответ*) омонимичные 
 только заимствованные 
 только исконные 
 синонимичные 
Выделение в производном слове минимальных структурных компонентов (re-mind-ful) представляет собой 
 (*ответ*) морфологический анализ 
 анализ по НС 
 компонентный анализ 
 словообразовательный анализ 
Выделение максимально значимых частей (unfriendliness = unfriendli- + -ness; un- + -friendly; friend- + -ly) представляет собой 
 (*ответ*) анализ по НС 
 трансформационный анализ 
 поморфемный анализ 
 морфологический анализ 
Грамматический элемент, который выявляется, например, в категории числа существительного, выражая единственное число в его противоположность множественному числу 
 (*ответ*) нулевая морфема 
 свободная морфема 
 открытая морфема 
 скрытая морфема
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Можно включить или выключить компьютер без разрешения учителя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
нет, не может
Вопрос: Можно ли войти в компьютерный класс без разрешения учителя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
нет, не может
Вопрос: Можно ли прикасаться к экрану?
Категория: школьный раздел
Ответы:
нет, нельзя.
Вопрос: Нужно ли вставать, когда в компьютерный класс зашли посетители?
Категория: школьный раздел
Ответы:
нет, не может
Вопрос: Нужно ли следить за осанкой при работе за компьютером?
Категория: школьный раздел
Ответы:
да, будет нужно
Вопрос: В работе компьютера, за которым работал Миша, появилась неисправность. Можно ли Мише самому её устранить?
Категория: школьный раздел
Ответы:
нет, не может
Вопрос: Как часто надо отрывать взгляд от экрана, чтобы глаза не переутомлялись?
Категория: школьный раздел
Ответы:
каждые 15 минут
Вопрос: Выберите неверное утверждение. Зачем выполнять правила техники безопасности? Чтобы не было
1) несчастного случая
2) поражения электрическим током
3) двойки по информатике
4) поломки оборудования
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) двойки по информатике
Вопрос: Миша в компьютерном классе включил компьютер без разрешения учителя. Почему это нельзя делать? Выберите неверное утверждение.
1) в компьютере могла быть поломка
2) учителю интересно знать, что делает Миша за компьютером
3) этот компьютер ещё не готов к использованию
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) учителю интересно знать, что делает Миша за компьютером
Вопрос: Миша показал Маше часть текста, ткнув пальцем в экран. Нарушил ли он правила?
Категория: школьный раздел
Ответы:
да, он нарушил
Вопрос: Грамматическое чередование морфем называется 
 (*ответ*) морфофонемным чередованием 
 спряжением 
 корреляцией 
 лексическим чередованием 
Группировка слов по их расположению в речи относительно друг друга называется 
 (*ответ*) синтагматикой 
 валентностью 
 сочетаним 
 парадигматикой 
Двухэлементная часть аналитической грамматической формы, несущая ее категориальное значение, т.е. вспомогательное слово вместе с грамматическим аффиксом вещественного слова 
 (*ответ*) разрывная морфема 
 свободная морфема 
 открытая морфема 
 скрытая морфема 
Единственным исконным префиксом прилагательных, который на всех этапах развития языка остается весьма продуктивным словообразующим элементом, является префикс 
 (*ответ*) un- 
 out- 
 re- 
 mis- 
Заимствование через посредство другого языка 
 (*ответ*) косвенное 
 письменное 
 устное 
 прямое 
Изначально базовый конструкционный компонент синтаксической парадигмы - 
 (*ответ*) ядерное предложение 
 словосочетание 
 слово 
 простое предложение 
Исконные и заимствованные рефиксы un- и in-, fore- и pre- являются 
 (*ответ*) синонимичными 
 редкими 
 антонимичными 
 омонимичными 
К нелинейным словообразовательным моделям относятся в английском языке 
 (*ответ*) модели образования слов по конверсии 
 модели префиксальных и аффиксальных образований 
 модели сложных слов 
 модели образования слов путем аффиксации 
К основным способам словообразования английского языка относятся 
 (*ответ*) аффиксация, конверсия и словосложение 
 обратное словообразование и конверсия 
 аффиксация, удвоение и стяжение 
 обратное словообразование и сокращение 
Кальки относятся к заимствованиям 
 (*ответ*) скрытым 
 редким 
 частым 
 явным 
Корневая морфема -happy является 
 (*ответ*) свободной 
 относительно свободной/относительно связанной 
 полусвязанной 
 связанной 
Корреляция, связывающая явления, различающиеся по одним признакам, но объединяющиеся по другим - 
 (*ответ*) функциональная корреляция 
 синтаксис 
 синтагма 
 парадигма
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: В компьютерный класс вошёл директор. Миша встал, а Маша осталась сидеть за компьютером. Кто нарушил правила техники безопасности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это будет Миша
Вопрос: Какие требования к рукам при работе за клавиатурой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
руки должны быть сухими и чистыми
Вопрос: У Маши компьютер стал нестабильно работать. Маша позвала учителя. Нарушила ли она правила техники безопасности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
нет, не может
Вопрос: На что влияет долгое сидение за экраном и неправильная осанка за компьютером?
Категория: школьный раздел
Ответы:
влияет на здоровье
Вопрос: Все устройства, из которых состоит компьютер, называются
Категория: школьный раздел
Ответы:
аппаратное обеспечение
Вопрос: Какое устройство в компьютере главное?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это системный блок
Вопрос: Кто управляет работой компьютера и обрабатывает данные?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это  процессор
Вопрос: К какой памяти компьютера обращается работающая программа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это к оперативной
Вопрос: После отключения источника питания компьютера остаётся информация
Категория: школьный раздел
Ответы:
на жёстком диске
Вопрос: Где в компьютере хранится список учеников 5А класса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
на жёстком диске
Вопрос: Лингвистические факторы, ограничивающие продуктивность моделей английского языка включают 
 (*ответ*) фонологические, морфологические, семантические ограничения 
 грамматические и лексические ограничения 
 экстралингвистические ограничения 
 синтаксические и морфонологические ограничения 
Модальные глаголы употребляются (в сочетании с) 
 (*ответ*) инфинитивом (смыслового глагола) 
 существительным 
 личной формой глагола 
 самостоятельно 
Модель V + ing → N (reading, playing) относится к 
 (*ответ*) высокопродуктивным моделям 
 относительно продуктивным моделям 
 редким моделям 
 непродуктивным моделям 
Морфемы -able, -ible, -ibl, -uble, -abil, -ubil являются 
 (*ответ*) алломорфами 
 полуаффиксами 
 аффиксоидами 
 инвариантами 
Наиболее продуктивной моделью при конверсии является модель 
 (*ответ*) N → V 
 Adj → N 
 N → Adj 
 V → N 
Наибольшее количество суффиксов в английском языке наблюдается в системе 
 (*ответ*) имен существительных 
 наречий 
 глаголов 
 имен прилагательных 
Наименьшая структурная единица, имеющая двусторонний характер - 
 (*ответ*) морфема 
 синтагма 
 фонема 
 лексема 
Невозможность образования слов elderlily, miserlily может быть объяснена ограничениями 
 (*ответ*) фонологическими 
 синтаксическими 
 морфологическими 
 семантическими 
Непереходные глаголы 
 (*ответ*) глаголы, которые не могут иметь при себе прямого дополнения 
 все глаголы в русском языке 
 все глаголы 
 все глаголы в английском языке 
Нефразеологические сочетания, которые называются синтаксическими или свободными словосочетаниями, изучает 
 (*ответ*) грамматика 
 фразеология 
 фонетика 
 лексика 
Нулевой грамматический суффикс 
 (*ответ*) скрытая морфема 
 элементарный сегмент 
 префикс 
 суффикс 
Образование существительных при помощи префиксов в английском языке 
 (*ответ*) не находит широкого применения 
 является единственным способом образования существительных 
 является высокочастотной словообразовательной моделью 
 является наиболее продуктивным способом словообразования 
Объединение двух или более грамматических форм, противопоставленных или соотнесенных по грамматическому значению - 
 (*ответ*) грамматическая категория 
 группа 
 класс 
 лексическая категория
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Какое устройство позволяет вводить текстовую информацию в компьютер?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это клавиатура
Вопрос: Какое устройство используют для ввода звуковой информации в компьютер?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - микрофон
Вопрос: Какое устройство применяется для печати информации?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - принтер
Вопрос: Кто виноват в «компьютерных ошибках»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - человек
Вопрос: Как называются все устройства, из которых состоит компьютер?
Категория: школьный раздел
Ответы:
аппаратное обеспечение
Вопрос: В каком устройстве находятся микросхемы оперативной памяти и процессор?
Категория: школьный раздел
Ответы:
в системном блоке
Вопрос: В каком устройстве происходит обработка данных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это в процессоре
Вопрос: Где в компьютере хранится список любимых песен Маши?
Категория: школьный раздел
Ответы:
на жёстком диске
Вопрос: При работе программы откуда берутся данные для обработки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
из оперативной памяти
Вопрос: Миша исправлял на компьютере текст доклада. Неожиданно отключили источник питания компьютера. Где после включения компьютера будет находиться текст доклада?
Категория: школьный раздел
Ответы:
на жёстком диске
Вопрос: Однозначный префикс out- имеет значение 
 (*ответ*) превосходства 
 локальности 
 повторности 
 предшествования 
Одной из важных особенностей английской суффиксальной системы является 
 (*ответ*) большая свобода в объединении суффиксов с основами 
 невозможность окказиональных образований 
 невозможность образования прилагательных 
 ограниченный характер объединения суффиксов с основами 
Организующим центром простого предложения глагольного строя является 
 (*ответ*) личный глагол 
 слово 
 инфинитив 
 глагол 
Открытая морфема 
 (*ответ*) положительный грамматический суффикс 
 элементарный сегмент 
 префикс 
 суффикс 
Отрицательными префиксами являются: 
 (*ответ*) un-, in-, dis- 
 be-, de-, en- 
 ex-, arch-, ana-, dys-, per- 
 semi-, sub-, super- 
Оценка абстрактной семантики слов, объединяющая их в словесные совокупности, которые в содержательном плане противопоставлены друг другу с наибольшей степенью явности получила название 
 (*ответ*) семантического критерия 
 свободной морфемы 
 открытой морфемы 
 скрытой морфемы 
Переходные глаголы 
 (*ответ*) глаголы, которые могут иметь при себе прямое дополнение 
 все глаголы в русском языке 
 все глаголы 
 все глаголы в английском языке 
По своей структуре слова английского языка могут быть 
 (*ответ*) простыми, производными и сложными 
 производными и сложными 
 префиксальными и суффиксальными 
 простыми и сложными 
Под кэнтом понимают 
 (*ответ*) условный, секретный «язык» деклассированных элементов 
 историзмы 
 неологизмы 
 архаизмы 
Появление слов sit-in, eat-in, drink-in, pray-in, read-in, swim-in было вызвано факторами 
 (*ответ*) экстралингвистическими 
 социальными 
 внутрилингвистическими 
 лингвистическими 
Предметом английской лексикологии является 
 (*ответ*) лексика английского языка во всем её своеобразии 
 лексика и внеязыковая действительности 
 пути пополнения словарного состава языка 
 типы лексических единиц 
Пренебрежительную оценку передают употребляющиеся с названием людей суффиксы 
 (*ответ*) -eer, -ster, -ard, -ling 
 -th, -age, -ance 
 -ette, -let, -ster, -kin 
 -er, -est, -ee, -ess 
Префикс arch- сочетается 
 (*ответ*) только с существительными 
 только с прилагательными 
 с глаголами 
 с существительными и прилагательными
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: 13. Преимущественное выделение одних объектов по сравнению с другими называется_восприятием
 (*ответ к тесту*) Избирательность
14. Свойства человека, обусловленное биологическими факторами
 лидерство
 нравственность
 гуманность
 (*ответ к тесту*) задатки
15. Специалист, ведущий учебную и воспитательную работу с учащимися в общеобразовательных школах называется
 преподавателем
 мастером
 воспитателем
 (*ответ к тесту*) учителем
1. К перцептивной функции педагогического общения относится
 (*ответ к тесту*) познание, восприятие личности
 обмен информацией
 обмен действиями, поступками
 сопереживание
2. Вторая фаза педагогического общения
 (*ответ к тесту*) коммуникативная атака
 анализ и моделирование деятельности
 прогностическая фаза
 управление процессом
3. Четвертая фаза педагогического общения
 коммуникативная атака
 (*ответ к тесту*) анализ и моделирование деятельности
 прогностическая фаза
 управление процессом
4. Прием преодоления социального барьера межличностного общения
 упрощение речи
 формирование интереса к деятельности
 диалог из «открытой» позиции
 (*ответ к тесту*) приставка « на равных»
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест уже прошел проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Какое устройство не предназначено для ввода информации в компьютер?
1) клавиатура
2) микрофон
3) мышь
4) принтер
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 4) принтер
Вопрос: Миша приготовил доклад, но у него нет принтера. Что Миша не сможет выполнить?
Категория: школьный раздел
Ответы:
вывести на бумагу (распечатать) доклад
Вопрос: Какое устройство используют для ввода рисунка в компьютер?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это будет сканер
Вопрос: Какое устройство не связано со звуковой информацией?
1) микрофон
2) сканер
3) акустические колонки
4) наушники
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 2) сканер
Вопрос: Феод в средневековой Европе — это
Категория: школьный раздел
Ответы:
земельное владение, даваемое за определенную службу
Вопрос: Что из названного служило главным показателем положения человека в феодальном обществе?
1) участие в крестовых походах
2) военные подвиги, победы на рыцарских турнирах
3) количество слуг
4) размеры земельных владений
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) размеры земельных владений
Вопрос: Основу и ударную силу средневекового европейского войска составляли
1) крестоносцы
2) рыцари
3) участники ополчения
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 2) рыцари
Вопрос: Средневековое натуральное хозяйство означало
Категория: школьный раздел
Ответы:
самостоятельное изготовление всего необходимого для жизни, отсутствие связи с рынком
Вопрос: Существовавшая в Средние века сельская община решала вопросы, касающиеся
Категория: школьный раздел
Ответы:
использования угодий — лесов, пастбищ, водоемов и др.
Вопрос: Что из названного не входило в число повинностей крестьян по отношению к своему сеньору?
1) натуральный оброк
2) плата за пользование господской мельницей, пекарней
3) десятина
4) работа на господской земле
Категория: школьный раздел
Ответы:
это 3) десятина
Вопрос: Префикс dis- относится к числу 
 (*ответ*) многозначных 
 полнозначных 
 семантически нейтральных 
 однозначных 
Префиксы mis-, un-, out-, up-, under-, over-, with- и другие являются 
 (*ответ*) исконными 
 иноязычными 
 интернациональными 
 заимствованными 
Примерами непродуктивных моделей на данном этапе развития английского языка могут служить 
 (*ответ*) V + ard → N; fore + V → V; en + N 
 N → V; V → N 
 N + less → Adj; N + ful → Adj 
 V + ing → N; V + er → N 
Производящей основой для производного слова в английском языке обычно служит 
 (*ответ*) простое слово 
 словосочетание или предложение 
 сложнопроизводное слово 
 сложное слово 
Производящую основу достаточно установить при 
 (*ответ*) словообразовательном анализе 
 трансформационном анализе 
 семном анализе 
 морфологическом анализе 
Простое сказуемое выражается 
 (*ответ*) глаголом в личной форме в любом времени, залоге и наклонении 
 глагол + существительное 
 сочетанием с инфинитивом или герундием глаголов, которые самостоятельно не дают полного смысла 
 сочетание модальных глаголов с инфинитивом 
Рассмотрение характера актуального членения предложения - 
 (*ответ*) парадигматический анализ предложения 
 лексический анализ 
 семантический анализ 
 разбор предложения 
С точки зрения конвертирующей способности префиксы могут быть 
 (*ответ*) транспонирующими и нетранспонирующими 
 продуктивными и непродуктивными 
 одновалентными и многовалентными 
 отрицательными и неотрицательными 
С точки зрения семантической классификации морфемы английского языка делятся на 
 (*ответ*) корневые и аффиксальные 
 лексические и грамматические 
 аффиксоиды и полуаффиксы 
 свободные и связанные 
С точки зрения структурной классификации морфемы английского языка подразделяются на 
 (*ответ*) свободные, связанные, аффиксоиды, полуаффиксы 
 основные и факультативные 
 словообразовательные и словоизменительные 
 корневые и аффиксальные 
Связанной морфемой будет считаться корневая морфема 
 (*ответ*) poss- (в possible) 
 -scope (в telescope) 
 tele- (в telephone) 
 fear- (в fearless) 
Синхронный анализ в словообразовании направлен на 
 (*ответ*) на установление коррелятивных параметров 
 изучении причин и путей возникновения словообразовательных моделей 
 обнаружение некоторых закономерностей функционирования тех или иных моделей, способов и средств словообразования на различных этапах их развития 
 изучение и описание истории английского словообразования в целом 
Словарный состав английского языка пополняется, в основном, за счет 
 (*ответ*) вторичной номинации и заимствований 
 вторичной номинации и звукоподражания 
 звукоподражания 
 первичной номинации и заимствований
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Право судить крестьян в Средние века принадлежало преимущественно
Категория: школьный раздел
Ответы:
принадлежала сеньорам
Вопрос: Права средневековых городов и их жителей устанавливались в документах, называвшихся
Категория: школьный раздел
Ответы:
это хартиями
Вопрос: По мере роста европейских городов в X-XIII вв. разворачивалась борьба горожан за
Категория: школьный раздел
Ответы:
право самоуправления
Вопрос: Правила, определявшие условия деятельности средневековых цехов, были записаны в специальных документах
Категория: школьный раздел
Ответы:
это в уставах
Вопрос: Что из названного свидетельствовало об успехах в развитии ремесел и торговли в европейских странах в XI-XIII веках?
1) первые торговые экспедиции арабских и византийских купцов
2) появление регулярных торгов и ярмарок
3) освобождение городов от налогов и повинностей
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) появление регулярных торгов и ярмарок
Вопрос: В X-XI веках Римские папы боролись со светскими властителями за право
Категория: школьный раздел
Ответы:
назначать епископов во всех землях
Вопрос: Произнесенная в 1095 году на церковном соборе в Клермоне речь Римского папы Урбана II содержала
Категория: школьный раздел
Ответы:
призыв к походу в Святую землю и освобождению Гроба Господня
Вопрос: Какие качества были необходимы для того, чтобы стать рыцарем, получить рыцарское достоинство? Назовите два верных положения. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) хорошее образование
2) выслуга лет, успешное продвижение по служебной лестнице
3) военная выучка
4) благородное происхождение, принадлежность к сословию землевладельцев
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) военная выучка
4) благородное происхождение, принадлежность к сословию землевладельцев
Вопрос: Что из названного обязывался делать держатель феода (вассал) для своего сеньора? Выберите два верных положения. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) участвовать под началом сеньора в военных походах
2) платить сеньору подати
3) представлять своего сеньора в парламенте
4) защищать жизнь и имущество сеньора
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) участвовать под началом сеньора в военных походах
4) защищать жизнь и имущество сеньора
Вопрос: Что служило источниками средств существования для средневекового рыцаря? Выберите два верных положения. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) налог, называемый «десятина»
2) повинности живших на земле рыцаря крестьян
3) жалованье, получаемое от сеньора
4) военная добыча
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) повинности живших на земле рыцаря крестьян
4) военная добыча
Вопрос: Слово и морфема в английском языке нередко являются 
 (*ответ*) омонимичными 
 гипонимичными 
 антонимичными 
 синонимичными 
Словообразовательное значение модели V + er 
 (*ответ*) «производитель действия» 
 «наименования явления» 
 «наименования предмета» 
 «способный, поддающийся» 
Словосочетания, состоящие из прилагательного и наречия степени: 
 (*ответ*) адъективные 
 сильные 
 самодостаточные 
 ударные 
Словосочетания, трансформационно не связанные с предложениями, т.е. не имеющие корреляции с каким - либо предложениями, - 
 (*ответ*) первичные 
 производные 
 слабые 
 вторичные 
Словосочетания, трансформационно связанные с самостоятельными предложениями по синтаксическому процессу номинации, называются 
 (*ответ*) производными 
 распространенными 
 сложными 
 простыми 
Совмещение значений наблюдается в суффиксе 
 (*ответ*) -er 
 -tion 
 -ese 
 -ful 
Способность слова вступать в синтаксические связи с другими элементами называется 
 (*ответ*) валентностью 
 дистрибуцией 
 варьированием 
 сегментацией 
Спряжением называется 
 (*ответ*) изменение глагола по лицам и числам 
 изменение по числам 
 склонение 
 изменение по лицам 
Средствами словообразования в английском языке служат морфемы 
 (*ответ*) словообразовательные (лексические) 
 функциональные 
 формоизменительные 
 словоизменительные (грамматические) 
Структура слова в английском языке 
 (*ответ*) может претерпеть исторические изменения 
 никогда не подвергается опрощению 
 всегда опрощается 
 не изменяется с течением времени 
Суффиксами глаголов являются: 
 (*ответ*) -ate, -en, -ify(-fy), -ize(-ise), 
 -hood, -dom, -th. 
 -ly, -ward(s), -wise, 
 -ette, -let, -ster, -kin, 
Суффиксы -ism, -ing, -ness, -ship и другие относятся к суффиксам 
 (*ответ*) с отвлеченными значениями 
 образования названий лиц 
 со значением уменьшительности, ласкательности или пренебрежения 
 названий предметов, включая орудия действия 
Суффиксы объективно-квалификативного признака в английском языке 
 (*ответ*) отсутствуют 
 насчитывают большое количество 
 непродуктивны 
 очень продуктивны
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Какие две из названных групп составляли основное население средневековых городов? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) ремесленники
2) священники
3) крупные землевладельцы
4) торговцы
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ремесленники
4) торговцы
Вопрос: Что из названного организовывали жители средневековых европейских городов? Выберите два верных положения. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) цехи
2) парламенты
3) гильдии
4) общины
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) цехи
3) гильдии
Вопрос: Что из названного в деятельности средневековых монастырей вызывало осуждение со стороны мирян, вело к падению авторитета Католической церкви? Выберите два верных положения. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) сбор десятины
2) создание новых монашеских орденов
3) занятие ростовщичеством
4) использование труда зависимых крестьян
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) занятие ростовщичеством
4) использование труда зависимых крестьян
Вопрос: Что из названного относится к результатам Первого крестового похода? Выберите два верных положения. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) взятие Иерусалима
2) захват и разграбление Константинополя
3) раскол христианства на Западную и Восточную церкви
4) создание орденов тамплиеров, иоаннитов и др.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) взятие Иерусалима
4) создание орденов тамплиеров, иоаннитов и др.
Вопрос: Установите соответствие между терминами и их значением. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую ей позицию из второго столбца.
Термины
А) турнир
Б) вассал
В) оммаж
Значение
1) клятва верности сеньору
2) порядок подчинения младших старшим
3) рыцарский поединок
4) человек, обязавшийся нести службу за земельное владение
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Будет а3 б4 в1
Вопрос: Установите соответствие между терминами и их значением. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую ей позицию из второго• столбца.
Термины
А) цех
Б) ратуша
В) гильдия
Значение
1) купеческое объединение
2) объединение ремесленников одной специальности
3) ежегодный торг
4) здание городского совета, управления
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Будет а2 б4 в1
Вопрос: Определите общее понятие для каждого ряда.
1) барщина, натуральный оброк, денежный оброк — ___
2) папа, епископ, аббат — ___
3) доминиканцы, францисканцы, иоанниты — ___
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Крестьянские повинности.
2) Должности руководителей в Католической церкви.
Вопрос: Дополните недостающие названия, выбрав их из приведенного ниже перечня.
В Средние века во многих европейских странах существовал налог в пользу церкви — ___ (А).
Избрание папы Римского происходило на собрании кардиналов, которое называлось ___ (Б).
Резиденцией папы Римского являлся ___ (В).
1) Конклав
2) орден
3) Клюни
4) оброк
5) Ватикан
6) монастырь
7) десятина
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Будет - 715
Вопрос: Прочитайте отрывок из средневековой грамоты и ответьте на вопрос.
«Я, Раймонд, милостью Божией граф Тулузский.., даю в феод тебе, сеньору Монпелье, сыну покойной герцогини Матильды, и преемникам твоим навеки замок Фронтиньян целиком, со всеми его принадлежностями… А за этот феод ты и преемники твои обязуетесь оказывать мне содействие и помощь против всех людей, но только лишь означенным замком и людьми замка и воинами…»
Какие отношения между упомянутыми в тексте лицами устанавливала данная грамота?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отношения сеньора (Раймонд) и его вассала (Монпелье).
Вопрос: Прочитайте отрывок из средневекового сочинения и ответьте на вопрос.
«Мальчики, начиная с четырнадцати лет, должны быть приучены к тяжелым тру дам, к примеру, к борьбе или какому-нибудь другому упражнению, подобному военному занятию, чтобы, обученные в четырнадцать лет борьбе и верховой езде и другому, что требуется для войны, они могли позже вынести военные труды…»
О чьей подготовке говорится в сочинении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Речь идет о подготовке рыцарей.
Вопрос: Аудио-видеозаписи доказательствами в гражданском процессе 
 (*ответ*) являются 
 являются только, если суд проверит законность их осуществления 
 являются только в случаях, предусмотренных в законе 
 не являются 
В систему судов общей юрисдикции входят: 1) Верховный Суд РФ; 2) краевые и областные суды; 3) районные суды; 4) военные и специализированные суды; 5) мировые судьи; 6) третейские суды; 7) арбитражные суды 
 (*ответ*) 1; 2; 3; 4; 5 
 3; 4; 5; 6; 7 
 1; 2; 4; 5; 6 
 1; 2; 3; 6; 7 
Видами гражданского судопроизводства являются: 1) исковое производство; 2) производство по делам, возникающим из публичных правоотношений; 3) особое производство; 4) производство по делам о мелком хищении; 5) производство по делам о мелком хулиганстве 
 (*ответ*) 1; 2; 3 
 1; 3; 4 
 2; 3; 5 
 1; 2; 4 
Видами гражданского судопроизводства являются: 1) приказное производство; 2) производство по делам об оспаривании решений третейских судов и о выдаче исполнительных листов на принудительное исполнение решений третейских судов; 3) производство по делам о мелком хищении; 4) производство по делам о признании и приведении в исполнение решений иностранных судов и иностранных третейских судов (арбитражей) 
 (*ответ*) 1; 2; 4 
 1; 3; 4 
 2; 3; 4 
 1; 2; 3 
Военные суды входят в систему судов 
 (*ответ*) общей юрисдикции 
 третейских 
 конституционных 
 арбитражных 
Возможность участвующих в деле лиц, и в первую очередь сторон, распоряжаться своими материальными и процессуальными правами - сущность принципа 
 (*ответ*) диспозитивности 
 непосредственности 
 процессуального равноправия сторон 
 состязательности 
Гражданский процесс - это 
 (*ответ*) урегулированная нормами права деятельность судов общей юрисдикции 
 деятельность судов общей юрисдикции, арбитражных судов и нотариата, также надзорная деятельность прокуратуры по гражданским делам 
 урегулированная нормами права деятельность судов общей юрисдикции, арбитражных судов и нотариата 
 надзорная деятельность прокуратуры по гражданским делам 
Гражданским процессуальным правом называется отрасль права, регулирующая общественные отношения, возникающие между судом и 
 (*ответ*) другими участниками процесса при отправлении правосудия по гражданским делам 
 Министерством юстиции при осуществлении надзора за применением законодательства 
 прокуратурой при осуществлении надзора за отправлением правосудия 
 адвокатурой при осуществлении защиты гражданских прав 
Гражданское процессуальное право регулирует общественные отношения методом 
 (*ответ*) диспозитивно-разрешительным 
 только диспозитивным 
 рекомендательным 
 императивным 
Дела об оспаривании ненормативных правовых актов Президента РФ, палат Федерального Собрания, Правительства РФ подсудны 
 (*ответ*) Верховному Суду РФ 
 суду субъекта РФ 
 районному суду или суду субъекта РФ по выбору заявителя 
 районному суду 
Дела по имущественным спорам при цене иска, не превышающей 500 МРОТ, установленных федеральным законом на день подачи заявления, подсудны 
 (*ответ*) мировому судье 
 любому суду 
 мировому судье или районному суду по выбору истца 
 районному суду
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Прочитайте отрывок из исторического очерка и напишите название объединений, о которых идет речь.
«_ долго и упорно боролись за свои права. Они не поддерживали нелепых идей насчет свободы торговли и ремесел, но самым своим существованием создавали и утверждали монополии, ревниво оберегая для своих право на производство и продажу конкретных товаров. Прием подмастерьев тщательно контролировали. Ведь если число членов __ перерастало возможности • местности их прокормить, то падали доходы всех членов __. Сын полноправного горожанина всегда мог рассчитывать на прием в __, иногда даже без оплаты, а дети неполноправных горожан должны были заплатить за обучение и принимались в _ только тогда, когда появлялась вакансия».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ремесленные цехи и торговые гильдии.
Вопрос: Прочитайте отрывок из права, дарованного императором Фридрихом II германскому городу Гослару в 1219 г., и ответьте на вопросы.
«Если же какой-либо чужак пришел жить в названный город и так оставался там в течение года и дня, причем ни разу ему не ставили на вид рабского состояния, не уличили его в этом и сам он в этом не признавался, то пусть он пользуется общею с другими гражданами свободою; и после смерти его никто да не посмеет объявлять его своим рабом».
1) К кому относилось приведенное положение, правило? В чем заключался его смысл?
2) Объясните, какое значение имело это правило для развития городов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Данное правило относилось к людям, переселявшимся в город, в том числе зависимым от феодалов. Его смысл раскрывается фразой «Городской воздух делает свободным».
2) Существование этого правила привлекало в города людей, стремившихся избавиться от зависимости, способствовало росту населения городов.
Вопрос: Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
м__рковь
м__лина
б__ольной
к__чевник
б__рюзовый
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - больной
Вопрос: Определите ряд, в котором в обоих словах, пропущена безударная непроверяемая гласная корня. Выпишите эти слова, вставив пропущенные буквы.
заб__жать, л__вить
см__трел, зав__вать (волосы)
б__нокль, с__лют
б__нтовать, зав__зать
х__лмы, кр__сивый
Категория: школьный раздел
Ответы:
бинокль, салют
Вопрос: На круговой диаграмме отмечены 57 тополя, 64 березы, 29 дубов, 35 клен, 28 ель. На сколько в парке берез больше, чем дубов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
64-29 = 35
ответ на 35 единиц берез больше
Вопрос: Прочитайте предложения. Найдите среди выделенных слов слова, правописание которых соответствует правилу: После шипящих ж, ч, ш, щ пишутся гласные и, у, а (не пишутся ы, ю, я!) Выпишите эти слова, также слово-исключение из этого правила, вставив пропущенные буквы.
И теперь ходить в тесной Ш__РСТЯНОЙ матроске, в Ч__ЛКАХ Пете было ТЯЖ__ЛО.
В этой речке всегда водились Щ__КИ.
Тонкие закраины толстого купола медузы волновались, как края ПАРАШ__ТА.
Категория: школьный раздел
Ответы:
чулках, щуки, парашюта
Вопрос: Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.
ш__рокий, вым__сел
ж__ри, абаж__р
ж__вотное, ж__рный
щ__ка, ж__ри
площ__дь, щ__бечет
Категория: школьный раздел
Ответы:
животное, жирный
Вопрос: Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.
тёмный окра__, отдать прика__
нежный моти__, выучить парагра__
вкусный йогур__, срезать пру__
глубокий око(п,б), быстрый ястре__
прогно__погоды, снежный зано__
Категория: школьный раздел
Ответы:
йогурт, прут