nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Объект изучения четко определен, а предмет неявно выражен при социологическом исследовании 
(*ответ*) прикладном 
 пилотажном 
 аналитическом 
 теоретическом 
Описание всех единиц исходной совокупности, пригодное для последующего отбора единиц наблюдения, называется 
(*ответ*) основой выборки 
 группой 
 кластером 
 гнездом 
Описание единиц исходной совокупности, выступающее в качестве основы для отбора, должно удовлетворять требованиям: 1) быть полным; 2) быть точным; 3) быть адекватным; 4) исключать дублирования; 5) быть удобным в работе 
(*ответ*) 1, 2, 3, 4, 5 
 только 4 
 только 1, 2, 3 
 только 5 
Опрос, в котором главным источником информации являются люди, профессиональная деятельность которых тесно связана с предметом изучения, - это опрос 
(*ответ*) специализированный 
 формальный 
 опосредованный 
 экспериментальный 
Опрос, для проведения которого интервьюер лично встречается с респондентом, называется 
(*ответ*) прямым 
 аналитическим 
 социальным 
 опосредованным 
Опрос, для проведения которого используются технические средства общения (телефон, электронная почта и т.п.), называется 
(*ответ*) опосредованным 
 техническим 
 социальным 
 аналитическим 
Отбор единиц наблюдения, при котором генеральная совокупность разделяется на слои или группы (например, возраст, пол, этническая группа, район и т.п.) и отдельные люди отбираются внутри этих групп случайно, называется отбором 
(*ответ*) стратифицированным случайным 
 по принципу «снежного кома» 
 случайным 
 квотным 
Отбор единиц наблюдения, при котором изучаются определенные социальные группы, так как предмет исследования типичен скорее для определенной категории, чем для всего населения, называется отбором 
(*ответ*) кластерным 
 по принципу «снежного кома» 
 случайным 
 квотным 
Отбор единиц наблюдения, при котором интервьюеры должны отбирать респондентов в соответствии с заранее определенными критериями, такими как возраст, пол, уровень дохода и т.п., называется отбором 
(*ответ*) квотным 
 по принципу «снежного кома» 
 случайным 
 механическим 
Отбор единиц наблюдения, при котором каждая единица генеральной совокупности имеет равную или почти равную вероятность попасть в выборку, называется отбором 
(*ответ*) случайным 
 по принципу «снежного кома» 
 стратифицированным случайным 
 квотным 
Отбор единиц наблюдения, при котором необходимо вступить в контакт с членами определенной группы, для того чтобы они познакомили исследователя с другими респондентами в той же группе, называется отбором 
(*ответ*) по принципу «снежного кома» 
 квотным 
 случайным 
 механическим
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы выделены по тексту
тесту прошел проверку
пользуемся
Вопрос: С севера на юг Австралии через весь материк проходит линия телеграфа. На линии произошла авария, С двух ближайших станций, обслуживающих линию, одновременно навстречу друг другу выехали две бригады механиков. Расстояние между станциями 250 км. Первая бригада проверяет линию, двигаясь со скоростью 10 км/ч, а вторая — со скоростью 15 км/ч. Какая бригада обнаружит повреждение раньше, если расстояние от места повреждения до первой станции составляет 2/5 расстояния между станциями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  250 : 5 * 2 = 100 (км) - расстояние от первой станции до места повреждения
2)  100 : 10 = 10 (ч) - нужно первой бригаде дойти до места повреждения
3)  250- 100= 150 (км)-расстояние от второй станции до места повреждения
4)  150: 15 = 10 (ч)-нужно второй бригаде дойти до места повреждения 
Ответ: обе бригады одновременно обнаружат повреждение.
Вопрос: Вдоль берегов Австралии протянулся Большой Барьерный риф,
а)  В Большой Барьерный риф входит 600 высоких островов, островов из обломков кораллов в 2 раза меньше, а рифов в 3 раза больше, чем всех островов вместе. Сколько рифов входит в состав Большого Барьерного рифа?
б)  Большой Барьерный риф образован 400 видами кораллов. Число видов кораллов составляет 1/10 числа видов встречающихся здесь моллюсков, а число видов рыб, обитающих у рифа, составляет 3/8 числа видов моллюсков. Сколько видов рыб плавает в йодах Большого Барьерного рифа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 1) 600 : 2 = 300 (шт.) - островов из обломков кораллов 
2) 600 + 300 = 900 (шт.) - всех островов вместе 
3)900 * 3 = 2 700 (шт.) - рифов
Ответ: 2 700 рифов.

б) 1)400: 10*1 =40 (в.)-моллюсков
2)40:8*3= 15 (в.)-рыб 
Ответ: 15 видов рыб,

б) 1) 400*10 =4000 (видов моллюсков, их в 10 раз больше, чем кораллов)
2) 4000:8*3= 1500 (видов рыб)
Ответ: 1500 видов рыб,
Вопрос: Через австралийскую пустыню грузы перевозят на верблюдах. Упряжка из 8 верблюдов тащит по пескам пустыни телегу с 3 т груза. Сколько телег и сколько верблюдов понадобится, чтобы перевезти 60 т груза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  60:3 = 30(шт.)-телег
2)  30 * 8 = 240 (ж.) - верблюдов 
Ответ: 30 телег и 240 верблюдов.

1) 60:3=20 (телег)
2) 20*8=160 (верблюдов)
Ответ: 20 телег и 160 верблюдов.
Вопрос: Морская звезда терновый венец поедает кораллы. За день она разрушает кораллы на площади 400 см2. За сколько дней морская звезда может разрушить кораллы на площади 1 м2?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1м2 =10 000см2
1) 10 000 : 400 = 25 (дн,) - разрушает кораллы
Ответ: за 25 дней.
Вопрос: В Австралии и на прилегающих островах растёт свыше 525 видов эвкалипта — вечнозелёных деревьев, достигающих высоты 100 м.
а)  Молодые эвкалипты быстро растут. За 5 лет вырастает дерево высотой 12 м. За 35 лет высота эвкалипта достигает 45 м. На сколько сантиметров увеличивается высота эвкалипта в среднем за каждый год в первые 5 лет? На сколько сантиметров увеличивается высота эвкалипта за каждый год в последующие 30 лет? Ответ вырази в метрах и сантиметрах.
б)  С одного гектара эвкалиптового леса испаряется 10 миллионов литров воды в год. Сколько литров воды выпивает за год один эвкалипт, если на каждые 100 м2 леса приходится 5 эвкалиптов? Ответ вырази в тоннах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а)
12м = 1 200см
1)  1 200 . 5 = 240см = 2м 40см - каждый гол увеличивается высота эвкалипта в первые 5 лет. 
45м = 4 500см
2)  4 500 - 1 200 = 3 300 (см) - разница высоты
3)  3 300 / 30 = 110 см - 1м 10см -увеличивается высота эвкалипта в последующие 30 лет.
Ответ; на 1м 10см

б)   
1га = 10 000м2
1)  10 000: 100 =100 раз по 100м2 в 1 га
2)  100 * 5 = 500 (эвк.) - растет на 1га
3)  10 000 000 : 500 = 20 000 л = 20т воды выпивает за год один эвкалипт
Вопрос: Кенгуру преодолел открытое место и добрался до водопоя за 360 прыжков, по 2 м каждый. Обратный путь он преодолел за 120 прыжков. Какова длина одного прыжка кенгуру на обратном пути? Реши задачу двумя способами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1  способ
1)  360 * 2 = 720 (м)- преодолел кенгуру
2)  720; 120 = 6 (м)- длина прыжка на обратном пути
2 способ 
1)  360 : 120 = 3 (раза) - прыжков на обратном пути больше
2)  2*3=6 (м) - длина прыжка на обратном пути 
Ответ: 6 метров.
Вопрос: Кенгуренок может делать только двухметровые прыжки (ни больше 2 м, ни меньше 2 м). Может ли он попасть из точки А в точку В, если длина отрезка АВ равна 1 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет, т.к. его прыжок длиннее 1м.
Вопрос: Антарктида была открыта 28 января 1820 года русскими мореплавателями Ф. Ф. Беллинсгаузеном и М, П. Лазаревым. Спустя 91 год 10 месяцев и 17 дней норвежец Р, Амудсен впервые достиг Южного полюса Земли, а ещё через 34 дня до Южного полюса добрался англичанин Р. Скотт. Когда побывал на Южном полюсе Р. Амудсен? Когда Р. Скотт? Назови точные даты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
15 декабря 1911г. был Р, Амудсен
18 января 1912г. был Р. Скотт
Вопрос: Площадь Антарктиды составляет 7/15 площади Африки. Найди площадь Антарктиды, если площадь Африки 30 000 000 км2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
30 000 000 : 15*7=14 000 000 (км2) - площадь Антарктиды
Ответ: 14 000 000км2
Вопрос: Самые сильные ветры на Земле дуют в Антарктиде, Во время урагана скорость ветра достигает 55 м/с. Во сколько раз скорость ураганного ветра в Антарктиде больше скорости вездехода, который двигается со скоростью 18 км/ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Переводим 18 км/ч в м/с 
1км = 1 000м      1ч = 3 600с 
18* 1 000: 3 600 = 5 м/с 
55 м/с : 5 м/с =11 раз 
Ответ: в 11 раз больше.
Вопрос: Охватывает небольшие обследуемые совокупности и основывается на упрощенной программе и сжатом по объему инструментарии исследование 
(*ответ*) разведывательное 
 теоретическое 
 прикладное 
 наблюдение 
Период между первоначальной и повторной стадиями исследования называется 
(*ответ*) временным интервалом 
 окончательным этапом 
 периодом исследования 
 единицей счета 
Познание социологом свойств, связей и отношений избранного объекта называется 
(*ответ*) целью исследования 
 техникой 
 предметом исследования 
 методикой 
После разработки теоретической концепции исследования, его программы и рабочего плана социолог проводит исследование 
(*ответ*) «пилотажное» 
 аналитическое 
 повторно-сравнительное 
 «полевое» 
При проведении исследования методом контент-анализа происходит изучение 
(*ответ*) содержания текста 
 социальных ролей 
 динамики событий 
 научных понятий 
При проведении социологического опроса ответы респондентов следует записывать 
(*ответ*) сразу по ходу опроса 
 через день 
 после окончания опроса 
 через час 
Проведение умственных операций, направленных на интеграцию сведений, содержащихся в документе, с определенной точки зрения, принятой исследователем в каждом конкретном случае, называется анализом документов 
(*ответ*) классическим 
 философским 
 литературным 
 контент-анализом 
Противоречие между знанием о потребностях людей, результативных практических или теоретических действий и незнанием путей, средств, методов, приемов реализации этих необходимых действий называют 
(*ответ*) гносеологической стороной проблемной ситуации 
 социальной стороной проблемной ситуации 
 гносеологической проблемой 
 предметной стороной проблемной ситуации 
Процедура отбора каждого k-го элемента из списка элементов исходной совокупности называется выборкой 
(*ответ*) систематической 
 неслучайной 
 аналитической 
 случайной 
Процесс детализации ранее выделенных составляющих основного понятия на их элементы (семантически - на однозначно понимаемые либо интерпретируемые термины) называется 
(*ответ*) операционализацией 
 типологизацией 
 интерпретацией 
 социализацией 
Процесс содержательного анализа, осмысления, истолкования основных понятий исследования называется 
(*ответ*) интерпретацией 
 ранжированием 
 верификацией 
 социализацией 
Разновидность метода опроса в письменной форме называется 
(*ответ*) анкетированием 
 контет-анализом 
 наблюдением 
 анализом документов
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы выделены по тексту
тесту прошел проверку
пользуемся
Вопрос: 5. Бухгалтерская запись:
«Д-т сч.51 «Расчетные счета»
К-т сч.60 «Расчеты с поставщиками и подрядчиками»»
означает:
1) зачет ранее полученного аванса у поставщика
2) получение аванса от покупателя
3) зачет поставщиком ранее полученного аванса от покупателя
4) поступление средств от получателя в окончательный расчет (*ответ к тесту*) 
5) нет верного ответа
6. Хозяйственная операция: «Удержанная у подотчетного лица ранее выданная и не возвращенная в срок сумма аванса» отражается записью по:
1) Д-т сч.50 «Касса»
К-т сч.71 «Расчеты с подотчетными лицами»
2) Д-т сч.71 «Расчеты с подотчетными лицами»
К-т сч.50 «Касса»
3) Д-т сч.68 «Расчеты по налогам и сборам»
К-т сч.71 «Расчеты с подотчетными лицами»
4) Д-т сч.70 «Расчеты с персоналом по оплате труда»
К-т сч.94 «Недостачи и потери от порчи ценностей»
5) Д-т сч.70 «Расчеты с персоналом по оплате труда» (*ответ к тесту*) 
К-т сч.71 «Расчеты с подотчетными лицами» (*ответ к тесту*) 
7. Способ оценки материалов по методу ФИФО:
1) себестоимость первых по времени закупок (*ответ к тесту*) 
2) фактическая себестоимость заготовления
3) себестоимость последних по времени закупок
4) плановая себестоимость заготовления
5) средняя себестоимость
8. Способ оценки материалов по методу ЛИФО ? это:
1) себестоимость первых по времени закупок
2) фактическая себестоимость заготовления
3) себестоимость последних по времени закупок (*ответ к тесту*) 
4) плановая себестоимость заготовления
5) средняя себестоимость
9. При перечислении средств транспортной организации за доставку материалов дебетуется счет:
1) 51 «Расчетные счета»
2) 60 «Расчеты с поставщиками и подрядчиками» (*ответ к тесту*) 
3) 10 «Материалы»
4) 15 «Заготовление и приобретение материалов»
5) 50 «Касса»
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Самый затерянный остров на Земле — это остров Буве в Антарктике, Ближайшая суша находится от него в 1 689 км к югу. Это необитаемый антарктический берег Земли Королевы Мод. А расстояние от этого острова до ближайшей суши к северо-востоку на 869 км больше. Это порт Кейптаун в Африке. Сколько километров отделяет остров Буве от Кейптауна?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 689 4 + 869 = 2 558 (км) - отделяет остров Буве от Кейптуна. 
Ответ: 2 558 км
Вопрос: В Антарктиде работают международные научные станции. Грузы для полярной станции, расположенной в глубине материка, доставляют на двух самолётах. За один рейс самолёт перевозит 650 кг груза. Каждый самолёт сделал 46 рейсов. Найди массу груза, доставленного на станцию.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  46 * 650 = 29 900 (кг) - груза доставил один самолет за 46 рейсов
2)  29 900 * 2 = 59 800 (кг) - груза доставили оба самолета 
Ответ: 59 800кг
Вопрос: На острове Ватерлоо находится станция «Беллинсгаузен». За время зимовки полярники встретили 26 морских слонов, котиков в 5 раз больше, чем морских слонов, тюленей в 2 раза меньше, чем котиков, а пингвинов столько, сколько морских слонов, тюленей и котиков вместе. Сколько пингвинов встретили полярники на острове Ватерлоо?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  26*5= 130(ж.)-котиков
2)  130 : 2 = 65 (ж.) - тюленей
3)  26 + 130 + 65 = 221 (ж,)-пингвинов
Ответ: 221 пингвинов.
Вопрос: Пятинедельные птенцы императорского пингвина отправляются в «детский сад», куда собираются сотни пингвинят. Достигнув шестимесячного возраста, они покидают «детский сад» и отправляются к морю учиться ловить рыбу. Сколько дней проводят пингвинята в «детском саду»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  6 * 4 = 24 (нед.)-в шести месяцах
2)  24 - 5 = 19 (нед.) - пингвинята проводят в д/с
3)  19*7=133 (дн,)-всего
Ответ: 133 дней.
Вопрос: Самые прожорливые пингвинята съедают за 1 кормление по б кг рыбы. Сколько килограммов рыбы съедают 80 таких лингвинят за 3 кормления?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  80 * 6 = 480 (кг) - съедают 80 пингвинят за 1 кормление
2)  480 * 3 = 1 440 (кг)-съедают они затри кормления 
Ответ; 1 440 кг.
Вопрос: Пингвины могут безошибочно найти своё гнездовье. Учёные увезли несколько пингвинов на 4 550 км от гнездовья, окольцевали их и отпустили. Через 350 дней пингвины вернулись домой. Сколько километров преодолевали пингвины за день?
Категория: школьный раздел
Ответы:
4 550 : 350 = 13 (км) - за день
Ответ: 13 км.
Вопрос: Антарктиду окружают шельфовые (плавающие) ледники. Самый большой шельфовый ледник Антарктиды — ледник Росса. Толщина ледника у суши 1 км 260 м, а у края, обращенного к морю (ледяного барьера), — в 7 раз меньше. При этом над поверхностью моря видна 1/9 часть ледяного барьера. На сколько метров ледяной барьер поднимается над уровнем моря?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1км 260м = 1 260м
1)  1 260 : 7= 180 (м)- толщина ледника обращенного к морю
2)  180: 9 = 20 (м)-разница 
Ответ: на 20 м поднимается.
Вопрос: От шельфового льда отламываются большие куски, которые превращаются в айсберги. Площадь трёх айсбергов 10 800 км2. Площадь одного из них на 1 900 км2 меньше площади другого и на столько же больше площади третьего. Найди площадь каждого из этих трёх айсбергов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)   1 900 + 1 900 = 3 800 (км ) - разница в площадях третьего и первого айсберга
2)  10 800 - (1 900 + 3 800) = 5 100 (км2)
3)  5 100 ; 3 = I 700 (км2) - площадь третьего айсберга
4)  1 700 + I 900 = 3 600 (км2) - площадь второго айсберга
5)  3 600 + 1 900 = 5 500 (к\г) - площадь первого айсберга 
Ответ: 5 500км2, 3 б00км2 1 700км2.
Вопрос: Каждый ряд составлен так, что последующее число получается из предыдущего умножением на одно и то же число. Вставь пропущенные числа:
а)  24,  48,  96,  ...,  ,..,  .„;
б)   5,  ...,  45,  ...,  405,  ...;
в)  „.,  20,  „.,  80,  ...,  320.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 24, 48, 96, 192, 384, 768   (*2)
6)5,15,45,135,405,1215   (*3)
в) 10, 20, 40, 80, 160,320    (*2)
Вопрос: На Мексиканском плоскогорье находится страна кактусов. Путешественник встретил на своём пути 980 шаровидных кактусов, стол-бовидных в 2 раза больше, а змеевидных столько, сколько шаровидных и столбовидных вместе. Сколько всего кактусов встретил путешественник на своём пути?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  980 * 2 = 1 960 (к.) - столбовидных
2)  1 960 + 980 = 2 940 (к.) - змеевидных
3)  2 940 + 1 960 + 980 = 5 880 (к.) - всего встретил путешественник 
Ответ: 5 880 кактусов.
Вопрос: Сбор информации на объектах называется исследованием 
(*ответ*) «полевым» 
 «пилотажным» 
 разведывательным 
 теоретическим 
Система логически последовательных методологических, методических и организационно-технических процедур, связанных между собой единой целью: получить достоверные данные об изучаемом явлении, называется социологическим 
(*ответ*) исследованием 
 теорией 
 правилом 
 наблюдением 
Систематически не связанное с предшествующими знаниями предположение, специально принимаемое для описания или объяснения отдельного явления - это гипотеза 
(*ответ*) ад-хок 
 следствия 
 выводная 
 основная 
Системой принципов научного исследования называется 
(*ответ*) методология 
 процедура 
 метод 
 методика 
Социальное явление, возникающее в процессе деятельности того или иного социального института и провоцирующее постановку научной проблемы, называется 
(*ответ*) проблемной ситуацией 
 социальным фактом 
 гносеологической проблемой 
 научной проблемой 
Социологи называют «пилотажным» или «зондажным» исследование 
(*ответ*) разведывательное 
 теоретическое 
 прикладное 
 полевое 
Социологические эксперименты, которые являются основными при моделировании социальных процессов на ЭВМ, называются 
(*ответ*) мысленными 
 развивающими 
 включенными 
 аналитическими 
Социологическое исследование, которое направленно на практическое решение очерченных социальных проблем с тем, чтобы предложить конкретные способы действий в определенные сроки, - это исследование 
(*ответ*) прикладное 
 теоретико-прикладное 
 разведывательное 
 теоретическое 
Социологическое исследование, которое ставит своей целью содействие решению социальных проблем путем разработки новых подходов к их изучению, интерпретации и объяснению, более глубокому и всестороннему, чем ранее, является 
(*ответ*) теоретическим 
 теоретико-прикладным 
 разведывательным 
 прикладным 
Социологическое наблюдение, которое происходит в естественной среде, а не в лабораторных условиях, называется 
(*ответ*) полевым 
 невключенным 
 систематическим 
 включенным 
Социологическое наблюдение, которое происходит в искусственно созданных условиях, а не в естественной среде, называется 
(*ответ*) лабораторным 
 искусственным 
 систематическим 
 включенным 
Социологическое наблюдение, при котором исследователь не вмешивается в изучаемые события, называется 
(*ответ*) невключенным 
 неформализованным 
 систематическим 
 включенным
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы выделены по тексту
тесту прошел проверку
пользуемся
Вопрос: Цветок змеевидного кактуса «Принцесса ночи» — один из самых красивых в мире. Он состоит из 75 золотистых чешуек, снежно-белых лепестков, которых в 3 раза меньше, чем чешуек, и изящных тычинок, которых в 6 раз больше, чем чешуек и лепестков вместе. Сколько тычинок в цветке кактуса «Принцесса ночи»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  75 : 3 = 25 (шт.) - снежно-белых лепестков
2)  (75 + 25) * 6 = 600 (шт.) - тычинок в цветке 
Ответ: 600 тычинок.
Вопрос: Для откорма скота был выведен сорт кактуса без колючек. С одного гектара собирают до 200 т кактусов, что в 4 раза больше, чем лучшей кормовой травы люцерны. При хорошем орошении почвы масса кактусов, собранных с одного гектара, в 30 раз больше массы люцерны. Сколько тонн кактусов можно собрать с 8 га при хорошем орошении почвы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  200 : 4 = 50 (шт.) - люцернов с 1га
2)  50 * 30 = 1 500 (т) - кактусов с 1 га
3)  1 500 * 8 = 12 000 (т) - кактусов с 8га 
Ответ: 12 000т.
Вопрос: В прериях Северной Америки паслись многочисленные стада бизонов. С появлением белых людей на материке связано быстрое истребление этих животных. Бизонов осталось так мало, что сейчас их разводят в специальных заповедниках. Поголовье двух заповедников составляет 2 997 бизонов, причём в одном заповеднике их в 2 раза больше, чем в другом. Сколько бизонов в каждом заповеднике?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  2+1=3 (части)  бизонов
2)  2 997 : 3 = 999 (б.) - в одной части или одном заповеднике
3)  999 * 2 = 1 998 (б.) - в другом заповеднике. 
Ответ: 999 и 1 998 бизонов.
Вопрос: Вырази:
а) в более мелких единицах измерения:
75 т, 87 цг 43 кг, 32 м, 26 дм, 15 см, 3 ч, 5 сут., 7 мин;
б)  в более крупных единицах измерения:
600 кг, 2 000 г, 30 ц, 200 мм, 50 дм, 600 см, 360 мин, 1 200 c 96 ч.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 75т = 75 000кг или 75 000 000г     
87ц = 8 700кг или 8 700 ОООг 63кг = 63 ОООг                                               
 32м = 3 200см или 32 000мм 32м = 2 600 см или 26 000мм       
15см = 150мм
Зч= 180МИН ИЛИ 10 800с                            
5сут= 120ч или 7 200мии или 432 000с
7мип  =420с 

б) 600кг = 6н     
2000г = 2кг                  
30ц = Зт 50дм = 5м     
600см = 6м                    
360 мин = 6ч 1 200с = 20мин   96ч = 4 сут
Вопрос: В середине XIX столетия ковбои объезжали свои стада на лошадях. Лошадь ковбоя развивала скорость до 50 км/ч. В начале XX века ковбои пересели на пикапы, и скорость их передвижения увеличилась в 2 раза. Теперь же ковбои могут передвигаться и на вертолётах, их скорость увеличилась ещё в 3 раза На сколько километров в час увеличилась скорость, с которой ковбои объезжают свои стада?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  50*2 * 3 = 300(км/ч)-на вертолетах
2)  300 - 50 = 250 (км/ч)
Ответ: на 250км/ч скорость изменилась
Вопрос: Ковбои согнали 8000 голов скота, чтобы пометить клеймом подросший молодняк и отобрать часть скота для продажи. Молодняк составляет 5/8 всего стада. Половину молодняка отправили на продажу. Сколько голов молодняка осталось?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  8000 : 8 * 5 = 5000 (гол.) - было молодняка
2)  5 000 : 2 = 2 500 (гол.) - молодняка осталось 
Ответ; 2 500 голов.
Вопрос: Ковбои перегоняли скот с западных пастбищ в центр страны к железнодорожным станциям. Какое расстояние преодолевало стадо за неделю, если ежедневно оно находилось в пути 10 ч и двигалось со скоростью 5 км/ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  10*5 = 50(км) стадо преодолевало за один день
2)  50 * 7 = 350 (км) - стадо преодолевало за неделю 
Ответ: 350км,
Вопрос: Кочевые племена североамериканских индейцев живут в типи — конусообразных шатрах, покрытых шкурами бизонов. В центре посёлка возвышается большой шатёр вождя. Вокруг шатра стоят типи, образуя 4 кольца. В ближайшем к шатру вождя кольце стоят 12 типи, а в каждом следующем кольце на 6 типи больше, чем в предыдущем. На изготовление типи вождя пошло 18 бизоньих шкур, а на каждое из остальных типи на 6 шкур меньше. Сколько шкур бизонов пошло на изготовление всех типи посёлка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  12 + 6=18 (т.) - второе кольцо
2)  18 + 6 = 24 (т.) - третье кольцо
3)  24 + 6 = 30 (т,) - четвертое кольцо
4)  12+ 18 + 24 + 30 = 84 (т.)-всего
5)  18-6= 12 (т.)-бизоньих шкур
6)  18+ 12 * 84= 18 + 1 008= 1 026 (шк.)-бизонов ушло на изготовление всех типи поселка
Ответ: 1 026 шкур.
Вопрос: О храбрости индейского воина говорит головной убор. За каждый достойный поступок воин получает в награду орлиные перья, В племени индейцев было 117 воинов, носивших головной убор с 3 перьями, 35 воинов носили головной убор с 5 перьями, 22 воина имели по 7 перьев. В головных уборах 6 старейшин было по 45 орлиных перьев. Сколько орлиных перьев украшало головные уборы воинов и старейшин племени?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  117 * 3 = 351 (шт.)-перьев у 117 воинов
2)  35 * 5 = 175 (шт.) - перьев у 35 воинов
3)  22 * 7 = 154 (шт.)- перьев у 22 воинов
4)  6 * 45 = 270 (шт) - перьев у 6 старейшин
5)  351 + 175 + 154+ 270 = 950 (шт.)-перьев всего 
Ответ: 950 перьев.
Вопрос: Вычисли.
12 ч + Зч 15 мин — 9 ч 48 мин 20ч - 8ч 50 мин + 15ч 35 мин 10 мин - 3 мин 20 с + 24 мин 40 с
Категория: школьный раздел
Ответы:
12ч + Зч 15мин - 9ч 48мин = 720мин + 195мин - 588мин =327мин = 5ч 27мин
20ч - 8ч 50мин + 15ч 35мин = 1 200мин - 530мин + 935мин = 1 605мин = 26ч 45мин
10мин -Змин 20с + 24мин 40с = 600с- 200с + 1480с= 1 880с = 31мин 20с
Вопрос: Социологическое наблюдение, при котором исследователь является участником событий, называется 
(*ответ*) включенным 
 неформализованным 
 формализованным 
 невключенным 
Социологическое наблюдение, при котором объект знает, что за ним наблюдают, и вносит соответствующие коррективы в свое поведение, называется 
(*ответ*) открытым 
 систематическим 
 включенным 
 скрытым 
Социологическое наблюдение, при котором объект исследования не знает, что за ним ведется наблюдение, называется 
(*ответ*) скрытым 
 систематическим 
 стандартным 
 невключенным 
Социологическое наблюдение, проводимое на стадии «разведки» как первичная основа для формулирования гипотез исследования или для контроля данных, полученных другими способами, называется 
(*ответ*) несистематическим 
 систематическим 
 лабораторным 
 включенным 
Социологическое наблюдение, проводимое по разработанному плану изучения объекта в течение определенного времени, называется 
(*ответ*) систематическим 
 искусственным 
 лабораторным 
 включенным 
Специально разработанное вопросительное высказывание, адресованное определенной совокупности респондентов, для получения информации, необходимой для решения исследовательской задачи, называется 
(*ответ*) вопросом 
 пояснением 
 выводом 
 мнением 
Сроки проведения прикладного исследования устанавливает 
(*ответ*) заказчик 
 респондент 
 интервьюер 
 социолог-исследователь 
Сторона объекта исследования, которая непосредственно подлежит изучению в исследовании, называется 
(*ответ*) предметом 
 явлением 
 фактом 
 объектом 
Стратегический план исследовательского поиска, который применяется в случае, если об объекте исследования имеется смутное представление, и социолог не в состоянии выдвинуть никаких гипотез, называется 
(*ответ*) формулятивным 
 структурным 
 аналитическим 
 разведывательным 
Стратегический план исследовательского поиска, который применяется для выявления тенденций социальных процессов и предполагает сопоставление данных в определенном временном интервале, а также в рамках одного временного интервала для того, чтобы установить общность и специфику социальных проблем в региональном, социально-культурном и других разрезах, называется 
(*ответ*) повторно-сравнительным 
 формулятивным 
 описательным 
 аналитико-экспериментальным 
Стратегический план исследовательского поиска, который применяется только при условии достаточно высоких знаний в изучаемой области, что позволяет выдвинуть объяснительные предположения, называется 
(*ответ*) аналитико-экспериментальным 
 формулятивным 
 аналитическим 
 описательным
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы выделены по тексту
тесту прошел проверку
пользуемся
Вопрос: После клеймения животных ковбои устраивают родео — состязания в скачках, в выездке лошадей и в силе (умении повалить быка). Из всех ковбоев, участвовавших в родео, 100 человек выступили в выездке лошадей, 80 — в скачках, 60 — в состязании в силе. Известно, что в скачках и выездке лошадей участвовало 40 ковбоев, в скачках и состязании в силе — 30, в выездке лошадей и состязании в силе — 20, а во всех трёх видах состязаний — 10 ковбоев. Сколько всего ковбоев участвовало в родео?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наглядно лучше решить с помощью кругов Эйлера.
Вопрос: В средней полосе европейской части России за год выпадает 60 см осадков, что составляет 1/5 часть осадков, выпадающих за год в тропических лесах Бразилии, Какое количество осадков выпадает за год в тропических лесах Бразилии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
60 * 5 = 300 (см) - осадков выпадает за год 
Ответ: 300см.
Вопрос: Длина головастика южноамериканской      удивительной лягушки 25 см. Превращаясь во взрослую лягушку,   он не растёт, а уменьшается в 5 раз. На сколько сантиметров   взрослая лягушка меньше своего головастика?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  25 : 5 = 5 (см) - размер в момент превращения головастика в лягушку
2)  25-5 = 20 (см)-разница 
Ответ: на 20 см меньше.
Вопрос: Из 252 видов сумчатых животных 5/7 обитают в Австралии, а остальные — в Центральной и Южной Америке. Сколько видов сумчатых животных обитает в Америке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  252 ; 7 * 5 = 180 (в.) - сумчатых в Австралии
2)  252- 180 = 72 (в.)-сумчатых в Америке
Ответ: 72 вида.
Вопрос: Перуанское золотое яблоко — одно из старейших садовых растений — привезли в Европу из Америки первые путешественники. За растением закрепилось два названия: ацтекское «томат» и итальянское «помидор», что в переводе означает «яблоко золотое». Растение ценилось за яркие плоды. В саду на клумбах росло 26 кустов с золотистыми плодами, растений с оранжевыми плодами на 19 кустов больше, а кустов с ярко-красными плодами столько, сколько с золотистыми и оранжевыми вместе. Сколько кустов перуанского золотого яблока росло на клумбах в саду?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  26 + 19 = 45 (к.) - с оранжевыми плодами
2)  26 + 45 = 71 (к,) —с ярко-красными плодами
3)  26 + 45 + 71 = 142 (к.) - росло всего
Ответ: 142 кустов,
Вопрос: Вычисли.
12т - 4 ц 9 кг + 8т 3 ц 15 кг 60 км — 3 км 19 м + 25 км 364 м
Категория: школьный раздел
Ответы:
12т-4ц9кг + 8тЗц 15кг = 12 000кг- 409кг + 8 315кг = 19 906кг = 19т 9ц 6кг 
6км - Зкм 19м + 25км 364м = 6 000м - 3 019м + 25 364м = 28 345м = 28км 345м
Вопрос: Первая встреча европейцев (испанцев) с инками произошла в городе Тумбесе. Правитель города встречал гостей в саду, сделанном из золота. На изготовление золотых растений и фигурок животных, которые увидели испанцы в саду, пошло 72 т золота, причём на фигурки животных пошло на 18 т золота больше, чем на растения. Сколько тонн золота понадобилось для изготовления растений и сколько для изготовления животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  72-18 = 54 (т)- на изготовление фигурок при условии, что золото использовали поровну (уравняли)
2)  54 : 2 = 27 (т) - на изготовления растений
3)  27 + 18 = 45 (т) - на изготовление животных 
Ответ: 27т и 45т .

1 Способ:
Всего-72т
Растения- х т
Животные-х+18т
1)х+х+18=72
   2х+18=72
   2х=72-18
   2х=54
   х=54:2
   х=27 (т)- растения
2) 27+18=45(т)- животные
2 Способ:
1)  72-18 = 54 (т)- если бы было поровну 
2)  54 : 2 = 27 (т) -  растений
3)  27 + 18 = 45 (т) -  животных
Ответ: 27т и 45т .
Вопрос: Инки жили в горной местности. Они строили на склонах гор насыпные террасы и использовали их под посевы кукурузы. По всему склону одной из гор было сделано 5 террас. С самой нижней террасы было собрано 2 т кукурузы, а с каждой следующей на 2 ц кукурузы меньше. Какова масса всего урожая, собранного со склона этой горы? Ответ вырази в тоннах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2т = 2 000кг                 2ц = 200кг
1)  2 000 - 200 = 1 800кг = 1т 8ц - со второй террасы
2)  1 800 - 200  1 600кг = 1т 6ц - с третьей террасы
3)  1 600 - 200 = 1 400кг = 1т 4ц - с четвертой террасы
4)  1 400 - 200 = 1 200кг = 1т 2ц - с пятой террасы
5)  2 000 + 1 800 + 1 600 + 1 400 + 1 200 = 8 000 кг = 8т - урожая собрали всего 
Ответ: 8т.
Вопрос: Все запасы продовольствия инки хранили в пирвах — больших «мешках», сделанных из глины и сухой соломы. Для хранения 235 ц кукурузы было засыпано полностью несколько пирв вместимостью 15 ц и 50 ц. Сколько пирв, рассчитанных на 15 ц, и сколько пирв, рассчитанных на 50 ц, было заполнено?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  50 * 2 = 100 (кг) - кукурузы в двух пирвах по 50кг
2)  235 - 100 = 135 (кг) - в пирвах по 15кг
3)  135 : 15=9(шт.)-пирв
Ответ: 2 пирвы по по 50кг и 9 пирв по 15кг
Вопрос: Индейцы майя строили свои храмы на вершинах пирамид. На широкой платформе высотой 5 локтей была построена пирамида в виде 5 ступеней-уступов. Высота вертикальных стен каждого уступа равна 4 локтям. На какой высоте находится храм, построенный на вершине пирамиды, если в одном локте примерно 45 см?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  5 * 45 = 225 (см) - высота платформы
2)  4 * 45 = 180 (см) - одна ступень
3)   180 * 5 = 900 (см) - высота всей пирамиды из пяти уступов
4)  900 + 225 = 1 125 (см) - высота, на которой находится храм 
1 125см= 11м 25см
Ответ: 11м 25см
Вопрос: Стратегический план исследовательского поиска, который применяется, когда знания объекта достаточно для выдвижения описательных гипотез, и стремиться к строгому описанию качественно-количественных особенностей социальных структур, процессов и явлений, называется 
(*ответ*) описательным 
 формулятивным 
 аналитическим 
 разведывательным 
Теоретическая основа осуществляемых социологом процедур исследования - сбора, обработки и анализа информации, необходимой для получения теоретических выводов и практических рекомендаций, называется 
(*ответ*) программой 
 техникой 
 процедурой 
 методологией 
Участник социологического опроса, который отвечает на вопросы, т. е. выступает в качестве источника первичной информации, называется 
(*ответ*) респондентом 
 анкетером 
 исследователем 
 интервьюером 
Участника исследования, проводящего интервью, называют 
(*ответ*) интервьюером 
 наблюдателем 
 исследователем 
 анкетером 
Целенаправленная и заранее запрограммированная беседа с респондентом называется 
(*ответ*) интервью 
 наблюдением 
 анализом документов 
 анкетированием 
Целенаправленное и систематизированное восприятие какого-либо явления, черты, свойства и особенности которого фиксируются исследователем, формы и приемы фиксации которого различны: специальный бланк или дневник наблюдения, телевизионная техника и другие технические средства, - это социологическое 
(*ответ*) наблюдение 
 моделирование 
 эксперимент 
 исследование 
Шаг отбора в механической выборке рассчитывается по формуле: 1) K=N/n; 2) K=N´n; 3) K=n/N, 4) K=N+n (где N - величина генеральной совокупности, n - величина выборочной совокупности) 
(*ответ*) 1 
 4 
 3 
 2 
Элемент исследуемой совокупности, в отношении которого непосредственно ведется сбор социальной информации, называется 
(*ответ*) единицей наблюдения 
 единицей анализа 
 единицей счета 
 квотой 
Этап исследовательской работы, производящийся на всей процедуре сбора первичных данных (методик, способов протоколирования и сведения данных в копировальные листы, инструкций по сбору данных, организации полевых работ на объектах), называется 
(*ответ*) генеральным «пилотажем» 
 программным исследованием 
 аналитическим исследованием 
 «полевым» исследованием
Гипотеза - простое предположение ученого о возможном развитии явлений и процессов:
(*ответ*) да, гипотеза - простое предположение ученого о возможном развитии явлений и процессов
 нет, гипотеза - не простое предположение ученого о возможном развитии явлений и процессов
Каузальные гипотезы - гипотезы о причинно-следственных связях:
(*ответ*) да, каузальные гипотезы - гипотезы о причинно-следственных связях
 нет, каузальные гипотезы - не гипотезы о причинно-следственных связях
Получение новых научных высказываний - основная функция гипотезы:
(*ответ*) да, получение новых научных высказываний - основная функция гипотезы
 нет, получение новых научных высказываний - не основная функция гипотезы
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы выделены по тексту
тесту прошел проверку
пользуемся
Вопрос: Дворцы, храмы, пирамиды городов майя были построены из плит известняка Чтобы доставить такую плиту из каменоломен на строительство, 20 человек впрягались в длинные канаты и тянули плиту спереди, б человек толкали плиту сзади, а ещё 8 человек укладывали под неё катки. Сколько требовалось человек, чтобы доставить на строительство 50 плит одновременно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  20 + 6 + 8 = 34 (чел.) - нужно для одной плиты
2)  34 * 50 = 1 700 (чел.) - нужно для 50 плит
Ответ: 1 700 человек.
Вопрос: У индейцев майя существовала система счисления, в которой числа от одного до девятнадцати записывались с помощью точек и тире. Точка означала единицу, а тире — пятёрку. Числа от одного до десяти обозначались так: 
Напиши, как изображали древние майя числа от одиннадцати до девятнадцати.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Поставь точки так, как на рисунке. Проведи через каждые две точки прямую. Сколько получилось прямых? Сколько получилось лучей? Сколько получилось отрезков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прямых - 8 (через центр проходят по 2 прямых, которые накладываются друг на друга)Лучей - 28 (из каждой точки, в разные стороны)Отрезков - 10 (соединяем пары точек)
Вопрос: В таблице приведены данные о продаже роликовых коньков в спортивном магазине за летний сезон 2015 и 2016 годов. Верно ли утверждение, что за летний сезон 2015 года количество проданных роликовых коньков было больше, чем за тот же период 2016 года?
    2015    2016
Июнь    155    173
Июль    148    165
Август    210    190
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)   155+ 148+ 210=513 (шт.)-роликов продали в 2015г.
2)  173+ 165+ 190 = 528 (шт.)-роликов продали в 2016г.
В 2016г. роликовых коньков продали больше, чем в 2015г. 
Ответ; утверждение неверно.
Вопрос: На пол прямоугольной комнаты положили ковёр, края которого отстоят на 50 см от каждой из четырёх стек. Найди периметр комнаты, если периметр ковра равен 20 м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  50+ 50 + 50 + 50 = 200 см - удален ковер от степ по периметру 
200см = 2м
2)  20 4 2 = 22 (м) 
Ответ: периметр 22м.
Вопрос: Петру мама дала 400 рублей и попросила купить гречку, caxapf пакет молока и батон белого хлеба. Хватит ли Петру денег, если он хочет купить ещё и  вафельный торт?
Продукт    Цена
Гречневая крупа (1 кг)    62 руб.
Сахар (1кг)    51 руб.
Пакет молока    45 руб.
Батон хлеба    34 руб.
Вафельный торт (1 шт.)    150 руб.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  62 + 51 + 45 + 34 = 192 (руб.)-за всё, что попросила мама купить
2)  400-192 = 208 (руб.)-останется
150руб, < 208руб., значит, хватит Петру денег на вафельный торт. 
Ответ: хватит.
Вопрос: На  рисунке  два  брата:  старший  и  младший. Рост старшего брата 160 см. Каков примерный рост младшего брата?
Категория: школьный раздел
Ответы:
160:4 = 40см.
Можно предположить что разница отметок равна 40см. Тогда старший брат 160см, а рост младшею брата 120см.
40*3= 120 см
Вопрос: В классе было 25 человек. Из них 6 человек не умели играть ни в шашки, ни в шахматы, 18 человек умели играть в шашки, 20 — в шахматы. Сколько детей в классе играют и в шашки, и в шахматы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  25-6 = 19 (уч,)-играют из класса
2)  (20 + 18)-19 =19 (уч.)- умеют играть и в шашки, и шахматы. 
Ответ: 19 учеников.
Вопрос: Два одинаковых прямоугольника приложены друг к другу большими сторонами так, что получился квадрат. Периметр квадрата 40 см. Найди периметр  прямоугольника
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  40 : 4 = 10 (см) - сторона квадрата и сторона прямоугольника
2)  10:2 = 5 (см) - длина меньшей стороны прямоугольника
3)  (10+ 5) * 2 = 30 (см) -периметр прямоугольника
Ответ: 30см
Вопрос: Прочитай текст. Какая мысль тебе понравилась больше всего? Объясни почему. Что ты уже знаешь о языке? Составь план своего ответа.
Вся жизнь человека неразрывно связана с языком. Всё, что люди совершают в мире действительно человеческого, совершается при помощи языка. Радоваться и грустить, делиться своей любовью с другими мы способны только при помощи слов. А слова составляют язык. Каждое орудие труда приносит наивысшую пользу в руках того, кто им владеет, как мастер. Из всех орудий язык - самое удивительное и сложное. Так достаточно ли мы знаем его?
(Л.В. Успенский)
Спиши понравившиеся тебе строчки. Определи, из каких знакомых частей речи состоят выписанные предложения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай текст. Какими словами описывает А.И. Куприн рождение речи? * В чём различие понятий "язык" и "речь"?
Вот скрипнула калитка... Вот прозвучали шаги под окнами... Я слышу, как он открывает дверь. Сейчас он войдёт, и между нами произойдёт самая обыкновенная и самая непонятная вещь в мире: мы начнём разговаривать. Гость, издавая звуки разной высоты и силы, будет выражать свои мысли, а я буду слушать эти звуковые колебания воздуха... и его мысли станут моими...
(А.И. Куприн)
Найди и выпиши однокоренные слова. Обозначь корень. Какими частями речи являются эти слова?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай текст. Как называется наука, которая изучает язык?
Как-то я увидел необыкновенную сцену. Группа московских школьников шла по улице Волхонке. Увидев на одном из домов вывеску "Институт русского языка Российской Академии наук", они удивились - такой странной показалась им мысль, что целый институт может заниматься изучением понятного даже им языка!
А странного ничего нет. Многие учёные посвятили свою жизнь изучению того, что такое язык, - как он устроен, как функционирует, для чего нужен. Наука, которая всем этим занимается, называется языкознанием, или лингвистикой - отчает "язык". (А.А. Леонтьев)
Как ещё называют науку о языке? (Подсказка: вспомни содержание текста упр. 4 учебника). Найди предложения, которые соответствуют схеме [ - = ]. Охарактеризуй их.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай отрывок из стихотворения А. Яшина. Попробуй доказать, что русский язык действительно певуч. Какие звуки способствуют музыкальности, благозвучности нашего языка? • Объясни, как ты понимаешь определение "многолик" по отношению к языку.
Я люблю свой родной язык!
Он понятен для всех,
Он певуч,
Он, как русский народ, многолик,
Как держава наша, могуч.
* Найди и выпиши сложное слово, выдели в нём корни. * Подготовься к письму по памяти.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай. О какой особенности гласных звуков говорится в отрывке из стихотворения Р. Рождественского? В чём заключается смысловое различие между первой и второй строчками стихотворения?
Мы гласные,
Мы - гласные,
Стогласные и властные.
Мы — в вашем первом крике,
На фронте
И на рынке,
В "ура!"
И в "помогите!"
В страдании
И в злобе...
Мы - как фундамент в слове...
Мы рвёмся из гортани,
И вы нас не глотайте.
Объясни, почему поэт называет гласные "фундаментом в слове". Что происходит со словами, когда мы "глотаем" гласные?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во второй строчке тире играет роль уточнения.
Фундаментом гласные называются, потому что именно по гласным обозначаются слоги. Количество гласных в слове равно количеству слогов
Ели опустить гласные звуки, слово превратится в набор согласных букв без смысла и интонации.
Вопрос: Прочитай. Какие особенности гласных и согласных звуков обыграны в стихотворении? Назови все гласные звуки русского языка. Понаблюдай над звуковым составом слов первой строчки. Какие гласные звуки, названные тобой, имеются в ней? Какие признаки указывают на то, что в словах с пропущенными буквами есть орфограммы? Спиши эти слова, вставь пропущенные буквы, подбери, где нужно, проверочные слова. Обозначь орфограммы.
Гласные тянутся к песенке звонкой, Могут заплакать и закр_чать, Могут в кр_ватке баюкать ребёнка, Но не желают св_стеть и ворч_ть.
А согласные... согласны Ш_лестеть, ш_птать, скр__петь, Даже фыркать и ш_петь, Но не хочется им петь.
(В. Берестов)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай данные слова в обратном порядке, учитывая звуки, а не буквы. Какие слова получились? Запиши их рядом с данными словами.
кот —   люк —  
лог -   пара-
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кот - ток    люк-куль.
Лог - гол     пара- арап
Вопрос: Прочитай следующие слова, запиши их транскрипцию. Прочитай транскрипцию в обратном порядке, чтобы получить:
1)  из слова лей - название дерева,
2)  из слова ток - домашнее животное,
3)  из слова шёл - неправду,
4)   из слова шей - просьбу,
5)  из слова лёд - материал для крыши.
(Примеры Б.Т. Панова)
•   Запиши.
Образец записи: лоб - [лоп] - пол.
*   Придумай и запиши два-три слова-перевёртыша по образцу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Ученику предложили подобрать и записать слова, которые читаются одинаково слева направо и справа налево, как в упр. 7.
Он записал: дед, шалаш, летел, комок.
*   Верно ли выполнено задание? Почему? Выпиши слова с орфограммой-буквой проверяемого согласного в корне, подбери проверочные слова. • Обозначь орфограмму.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Какими звуками различаются слова дал — даль, флаги — фляги, лень — лён? С помощью каких букв обозначена мягкость согласных звуков в данных словах? Запиши транскрипцию слов, в которых есть мягкие согласные звуки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Как превратить слова угол в топливо, мел - в мелкое место, шест - в число?
•   Запиши пары слов, обозначь орфограмму.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Вид наблюдения, который может служить для дополнительного сбора информации уже при анализе проблемной ситуации, а также при уточнении данных полевого этапа исследования, - это несистематическое, или _ наблюдение
(*ответ*) эпизодическое
 разнонаправленное
 случайное
 невключенное
Вид повторного исследования, при котором происходит неоднократное изучение одних и тех же лиц через заданные интервалы времени, - это _ исследование
(*ответ*) панельное
 точечное
 повторное
 аналитическое
Вид тестов на исследование личностных качеств человека, представляющий собой серию стандартных вербальных стимулов - вопросов и утверждений, - это
(*ответ*) личностный опросник
 индивидуальная анкета
 социологическая шкала
 коррекционный справочник
Виды социологического исследования, преследующие специфические цели и задачи, - это
(*ответ*) монографические
(*ответ*) маркетинговые
 выборочные
 описательные
Виды социологического опроса, классифицируемые по технике действий, - это _ и _ опросы
(*ответ*) почтовый
(*ответ*) телефонный
 телевизионный
 ротапринтный
Вопрос, который задается всей программой социального исследования, зачастую единственный вопрос, на который отвечает исследование в целом, - это _ вопрос
(*ответ*) программный
 основополагающий
 фундаментальный
 координирующий
Вопросы социологической анкеты, определенным образом сгруппированные и выстраиваемые по правилам и требованиям методики и техники социологических исследований, - это смысловые
(*ответ*) блоки
 алгоритмы
 разделы
 структуры
Вопросы, относящиеся в социологической анкете к неосновным, - это вопросы
(*ответ*) фильтры
(*ответ*) контрольные
 намеки
 альтернативные
Временные интервалы при лонгютидном исследовании, как правило, составляют
(*ответ*) 5 и более лет
 не менее 3 лет
 10 лет и более
 2 - 3 года
Время признания контент-анализа в Советском Союзе - это
(*ответ*) конец 60-х - начало 70-х гг. XX века
 начало 50-х гг.
 конец XIX века
 середина 80-х гг.
Выборочная совокупность - это
(*ответ*) часть объектов генеральной совокупности, отобранная с помощью специальных приемов для получения информации о всей совокупности в целом
 микромодель объекта социологического исследования, формируемая на основе статистических сведений преимущественно о социально-демографических характеристиках элементов генеральной совокупности
 вид выборки, при котором отбираемые объекты представляют собой группы или гнезда более мелких единиц
 выделение объективных признаков единиц наблюдения с последующей их группировкой
Выделение объективных признаков единиц наблюдения с последующей их группировкой - это
(*ответ*) типологизация
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы выделены по тексту
тесту прошел проверку
пользуемся
Вопрос: Поиграем в игру "Слоговица"? Каждая цифра всегда обозначает один и тот же слог, из этих слогов состоят слова в загадках. Отгадай загадки.
Запиши рядом с загадкой слово-отгадку по слогам.
1       2 - 3 - стоит с едой для поросят. 4-5-6 - чем больше бьют, тем больше рад. 1-7-5 - чехол, где спрятан пистолет.
2   - 4 - на хлеб клюёт, на сахар нет.
(По В. Волиной)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ко-ры-то.
Ба-ра-бан
Ко-бу-ра
Ры-ба