nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Наведіть приклади несприятливого впливу хімії на навколишнє середовище або людину.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На людину:
-  надмірне використання синтетичних тканин сприяє подразненню шкіри людини;
-  надмірне використання добрив збільшує кількість нітратів у овочах і фруктах, що робить їх шкідливими;  
-  синтетичні миючі і дезинфікуючі засоби сприяють розвитку алергічних і ракових захворювань тощо.
Вопрос: Опишіть, яким було б ваше життя, якби в ньому не було продуктів хімічного виробництва. Схарактеризуйте роль хімії в сучасному світі.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хімія відіграє важливу  роль у всіх сферах життя: в побуті, медицині, сільському господарстві, промисловому виробництві.
Вопрос: Знак, который связан с обозначаемой им предметностью так, что смысл знака и его предмет представлены только самим знаком и раскрываются лишь через его интерпретацию - ... .
(*ответ*)  символ
Значительные качественные изменения :
(*ответ*)  революция
 прогресс
 регресс
 стагнация
 эволюция
И. Фихте разрабатывал проблемы:
(*ответ*)  гносеологии
 антропологии
 онтологии
 психологии
 социологии
Идеалистическое направление, отрицающее возможность разумного и логического познания действительности - это
(*ответ*)  иррационализм
Идеалистическое направление, по которому законы бытия определяются законами логики - это
(*ответ*)  пенлогизм
Идеалы и ориентиры социально-культурного развития общества в неокантианстве - ... .
(*ответ*)  ценность
Изменение индивидом или группой места, занимаемого в социальной структуре - это социальная ...
(*ответ*)  мобильность
 динамика
 статика
 стратификация
 философия
Изображение идеального общественного строя, лишенное научного обоснования, содержащее нереальные планы социальных преобразований - ... .
(*ответ*)  утопия
Изучением специфики моральной регуляции в научной сфере занимается:
(*ответ*)  этика
 гносеология
 онтология
 эпистемология
 эстетика
Имя основателя буддизма, означающее пробужденный, просветленный - ... .
(*ответ*)  Будда
Индивидуальное духовное начало в индийской философии- это ...
(*ответ*)  атман
 брахман
 дхарма
 карма
 прана
Индивидуальные особенности личности, являющиеся субъективными условиями успешного осуществления определенного рода деятельности - ... .
(*ответ*)  способность
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Які основні етапи розвитку хімії як науки ви знаєте?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Історію розвитку хімії можна розділити на декілька основних етапів — реміснича та антична хімія, алхімічний та сучасний періоди. Зміна цих періодів тісно пов’язана з температурою полум’я, якої можна було досягнути та підтримувати впродовж тривалого часу.
Вопрос: Яке походження слова «хімія»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Є декілька версій. За однією з них слово «хімія» має спільний корінь з стародавньою  назвою Єгипту – Хем, що означає «єгипетське мистецтво», бо хімічні знання у стародавніх народів асоціювалися з Єгиптом. За іншою версією – походження слова «хімія» старогрецьке, що означає "мистецтво виділення соків". У грецькій мові сік, про який йдеться, міг означати й розплавлений метал, тож слово "хімія" може означати "мистецтво  виплавляння металів". Також припускають, що слово "хімія" походить від "Хемес" - імені легендарного мудреця Гермеса Трисмегіста. За легендами, на його могильній плиті був викарбуваний рецепт виготовлення філософського каменю - засобу, що перетворює будь-який метал на золото.
Вопрос: Якими ремеслами володіли стародавні люди?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чинбарство (вичинка та обробка шкіри), ткацтво і фарбування тканин, виготовлення парфумерії та ліків, гончарство, ковальство тощо.
Вопрос: У чому полягають досягнення давньогрецьких філософів, які здобували хімічні знання в античний період?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Давньогрецькі філософи першими запропонували теорію будови речовини, згідно з якою всі предмети складаються
з найдрібніших неподільних частинок — атомосів.
Вопрос: У чому полягає заслуга алхіміків?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Відкрили і описали багато речовин, вдосконалили методи хімічного експерименту.
Вопрос: 1.    Финансовый цикл – оборачиваемость материальных средств срок погашения дебиторской задолженности и минус срок погашения кредиторской задолженности
2.    Валовая прибыль – разность между выручкой и себестоимостью проданной продукции 
3.    Найдите верное утверждение – прибыль от продаж =  валовая прибыль – управленческие расходы - коммерческие расходы
4.    Темп роста выручки от продаж составил 115 %.  Как  изменится величина прибыли от продаж -  увеличится более чем на 15%
5.    Для расчета влияния изменения себестоимости проданной продукции на сумму прибыли от продаж  - изменение уровня себестоимости  *  выручку в отчетном периоде
6.    Для расчета влияния изменения  управленческих расходов на сумму прибыли от продаж -  изменение уровня управленческих расходов * выручку в отчетном периоде
7.    Для расчета влияния изменения  коммерческих расходов на сумму прибыли от продаж -  изменение уровня коммерческих расходов * выручку в отчетном периоде
8.    Отношение чистой прибыли к средней величине активов – экономическая рентабельность
9.    Рентабельность собственного капитала определяется как -  отношение чистой прибыли отчетного периода к среднегодовой стоимости собственного капитала
10.    Отношение чистой прибыли к выручке от продажи – чистая рентабельность продаж
11.    За счет эффекта финансового рычага может быть обеспечен рост рентабельности собственного капитала – цена заемных средств ниже экономической рентабельности
12.    Скорость оборота активов и их рентабельность находятся – в прямой зависимости
13.    Рентабельность основной деятельности организации рассчитывается как – прибыль от продаж к себестоимости проданной продукции
14.    Использование ос признается эффективным если – относительный прирост физического объема продукции превышает относительный прирост стоимости ос
15.    Уровень затрат ос на единицу продукции определяется с помощью – фондоемкости
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Перелічіть відомі вам основні закони хімії.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Закон збереження маси речовини (М. В. Ломоносов, 1748 р. і А. Лавуазьє,
1789 р.), Періодичний закон Д.І.Менделєєва (1869 р.).
Вопрос: Які основні рушійні сили розвитку хімічних знань можна виділити?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стародавні ремесла, надбання алхіміків.
Вопрос: Чим хімічний посуд відрізняється від звичайного скляного кухонного посуду?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хімічний посуд виготовлений із спеціального тонкого і термостійкого скла.
Вопрос: Яке обладнання використовують для нагрівання у лабораторії?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Газовий пальник або спиртовий пальник - спиртівку. Який пристрій дає найвищу температуру полум’я? Газовий пальник.
Вопрос: Які частини полум’я мають найвищу та найнижчу температуру?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Найвищу температуру має зовнішня (верхня) частина полум’я, а найнижчу – внутрішня (нижня).
Вопрос: Интерес, прямо определяющий место человека в системе экономических отношений:
(*ответ*)  экономический
 нравственный
 политический
 правовой
 производственный
Искусство сер. XX в., являющееся средством осуществления политических целей - ... .
(*ответ*)  тоталитарное
Использование общественного продукта в процессе удовлетворения потребностей, заключительная фаза процесса производства - ... .
(*ответ*)  потребление
Истинная и достаточно обоснованная информация о реальности - ... .
(*ответ*)  знание
Истинным бытием по Платону является :
(*ответ*)  мир идей
 космос
 материя
 мир вещей
 человек
Исторически сложившаяся форма организации общества, внутренняя упорядоченность его частей - ... .
(*ответ*)  структура
Источник абсолютного добра, по Соловьеву:
(*ответ*)  Бог
 общество
 познание
 природа
 человек
Источник развития, с точки зрения диалектики, - становление и разрешение ... .
(*ответ*)  противоречие
Исчерпывающее знание об объекте, не опровергаемое развитием науки - ... истина.
(*ответ*)  абсолютная
Категорический императив И. Канта :
(*ответ*)  морали
 бытия
 движения
 познания
 развития
Категория диалектики парная категории "возможное" - ... .
(*ответ*)  действительное
Категория диалектики парная категории "необходимое" - ... .
(*ответ*)  случайное
Категория диалектики парная категории "общее" - ... .
(*ответ*)  единичное
Категория диалектики парная категории "причина" - ... .
(*ответ*)  следствие
Категория диалектики парная категории "сущность" - ... .
(*ответ*)  явление
Категория диалектики парная категории "форма" - ... .
(*ответ*)  содержание
Категория диалектики, обозначающая единство единичного и всеобщего, предмет, взятый в своей конкретной целостности - ... .
(*ответ*)  особенное
Категория диалектики, обозначающая любой объект, который уже существует в качестве реализации некоторой возможности - ... .
(*ответ*)  действительное
Категория диалектики, обозначающая необходимое условие или основу возникновения некоторого процесса, события - ... .
(*ответ*)  причина
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Чому в полум’ї пальника пробірка може тріснути, якщо ззовні на ній є краплі води?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Через різницю температури на поверхні пробірки.
Вопрос: Якщо в полум’я газового пальника внести тонкий мідний дріт, то його кінчик оплавляється, а якщо велику мідну пластинку, то вона тільки нагрівається. Як це можна пояснити? (Температура плавлення міді становить 1083°С.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Площа поверхні дроту є набагато меншою, ніж площа поверхні пластинки, тому дріт нагрівається швидше.
Вопрос: Що означають і чим відрізняються терміни «фізичне тіло», «речовина», «матеріал»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Усі  предмети, що оточують нас, називаються фізичними тілами або просто тілами. Кожне тіло має масу і об’єм. Те, з чого утворене тіло, називають речовиною. Матеріал — це речовина (або суміш речовин), яка використовується людиною для виготовлення предметів. Часто назви матеріалів і речовин збігаються.
Вопрос: У чому полягає суть поняття «властивості речовин»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Це ознаки, за якими речовини відрізняються від від одної або подібні  між собою. Визначивши основні ознаки та відмінності речовин, ми зможемо їх описувати, розрізняти і застосовувати.
Вопрос: Які властивості речовин належать до фізичних?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Колір, запах, смак, температура плавлення, температура кипіння, густина, здатність проводити електричний струм і теплоту, розчинність у воді, пластичність тощо.
Вопрос: У яких агрегатних станах може перебувати речовина?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У трьох станах: твердому, рідкому, газоподібному. 
Охарактеризуйте кожний з них.
У твердому стані частинки речовини розміщені щільно та закріплені в певних місцях, вони не можуть пересуватися одна відносно одної, а тільки коливаються навколо точки закріплення , тому тверді речовини майже не стискаються, не можуть текти і зберігають надану їм форму.
У рідкому стані молекули так само розташовані щільно, але вони вільніші й можуть пересуватися одна відносно одної, тому рідкі речовини також майже не стискаються, але можуть текти і набувати форми посудини, у якій зберігаються .
У газоподібному стані молекули речовини перебувають на великих відстанях одна від одної та вільно рухаються. Унаслідок цього газуваті речовини легко стискаються та розширюються і займають весь об’єм посудини, у якій зберігаються, набуваючи її форми

У трьох станах: твердому, рідкому, газоподібному.
Вопрос: Випишіть окремо назви речовин і тіл: а) ножиці; б) скло; в) вода; г) зошит; д) залізо; е) ложка; є) алюміній.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Речовини:    
б) скло,
в) вода, 
д) залізо,
є) алюміній
Тіла:
а) ножиці,
г) зошит,
е) ложка
Вопрос: Чим відрізняються: 
а) тіла однакової форми, виготовлені з різних речовин ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) тіла однакової форми, виготовлені з різних речовин ?  Відрізняються за зовнішнім виглядом (наприклад, кольором, розміром, густиною, об'ємом) і  своїми властивостями.
б) тіла різної форми, виготовлені з однієї речовини?  Відрізняються за зовнішнім виглядом (наприклад, формою, об'ємом), але мають однакові властивості (наприклад, колір, густину).
Вопрос: Поясніть, чому цвяхи виготовляють із заліза, а не зі свинцю.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Свинець - м'який метал, легко гнеться.
Чому пам’ятники виготовляють з бронзи або граніту, а не зі скла? Бо скло крихке.
Вопрос: Чому речовини мають різні властивості?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кожна речовина має свій унікальний набір атомів або молекул, які визначають усі її властивості. Молекули різних речовин, не подібні, часто вони відрізняються дуже суттєво, тому й утворені ними речовини відрізняються за властивостями.
Вопрос: Категория диалектики, обозначающая определенный предмет, ограниченный в пространстве и времени, форма существования всеобщего в действительности - ... .
(*ответ*)  единичное
Категория диалектики, обозначающая определяющую сторону целого, совокупность его частей - ... .
(*ответ*)  содержание
Категория диалектики, обозначающая событие или процесс, которые могут при определенной вероятности как произойти, так и не произойти - ... .
(*ответ*)  случайное
Категория диалектики, обозначающая способ существования и выражения содержания - ... .
(*ответ*)  форма
Категория диалектики, обозначающая сходное, отвлеченное от единичных и особенных явлений свойство, признак - ... .
(*ответ*)  общее
Категория диалектики, обозначающая тенденцию развития предмета - ... .
(*ответ*)  возможное
Категория диалектики, обозначающая то, что должно обязательно произойти в данных условиях - ... .
(*ответ*)  необходимое
Категория диалектики, обозначающая то, что логически необходимо вытекает из некоторой причины - ... .
(*ответ*)  следствие
Категория диалектики, отражающая общее и единое в вещах и явлениях :
(*ответ*)  количество
 единое
 необходимое
 случайное
 сущность
Категория китайской философии, обозначающая путь нравственного совершенствования, совокупность морально-этических норм, закономерность сущего - ... .
(*ответ*)  Дао
Категория логики Гегеля, синтезирующая "чистое бытие" и "ничто" - ... .
(*ответ*)  становление
Категория философии, обозначающая то, что существует само по себе, не зависит ни от чего другого - ... .
(*ответ*)  субстанция
Категория философии, фиксирующая и выражающая проблему существования в ее общем виде - ... .
(*ответ*)  бытие
Категория философии, фиксирующая последовательность состояний:
(*ответ*)  время
 материя
 необходимость
 пространство
 случайность
Категория философии, фиксирующая существование мира, человека, сознания - ... .
(*ответ*)  бытие
Категория философии, характеризующая внешнюю определенность бытия :
(*ответ*)  количество
 возможность
 действительность
 качество
 причинность
Категория философии, характеризующая внешнюю форму существования предмета, его обнаружение:
(*ответ*)  явление
 причина
 следствие
 случайность
 сущность
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Дайте визначення суміші. Які суміші називаються однорідними, а які — неоднорідними?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Суміш – це системи, що складаються з двох і більше компонентів.
Які суміші називаються однорідними, а які — неоднорідними? Однорідні суміші – це суміші, в яких компоненти не можна виявити спостереженням. Неоднорідні  суміші – це суміші, компоненти яких можна виявити спостереженням (розгледіти візуально або за допомогою збільшувальних приладів).
Наведіть приклади.
Однорідні: повітря, столовий оцет, джерельна вода. Неоднорідні; пісок і вода, граніт, річкова вода, молоко.
Вопрос: Чи існують у природі абсолютно чисті речовини?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Алмаз, гірський кришталь.
Вопрос: Чи змінюються властивості речовин у суміші?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ні. Чому? Суміш утворюється простим змішуванням кількох компонентів, які можна розділити  фізичними методами.
Вопрос: Як відрізнити чисту речовину від суміші речовин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У цьому випадку нам допоможуть  знання про фізичні властивості речовин. Хоча кожна речовина надає своїх властивостей суміші, але ніколи суміш не має таких самих властивостей, як кожна з чистих речовин окремо. 
У цьому випадку досить виміряти деякі фізичні властивості суміші і порівняти результат із даними довідника для чистих речовин. Якщо є відхилення від довідкових даних, то досліджувана речовина не чиста, а є сумішшю. Наприклад, розчин солі кипить при вищій температурі, ніж вода.
Вопрос: Випишіть окремо назви сумішей і чистих речовин: кисень, річкова вода, водопровідна вода, мінеральна вода, дистильована вода, кухонна сіль, повітря, цукор, бензин, кров, зубна паста, золото, попіл
Категория: школьный раздел
Ответы:
Суміші 
Річкова вода
Водопровідна вода
Мінеральна вода
Повітря
Бензин
Кров
Зубна паста
Попіл 

Чисті речовини
Кисень
Дистильована  вода
Кухонна сіль
Цукор
Золото
Вопрос: Чому не вдається виділити жир зі свіжого молока фільтруванням?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бо краплини жиру настільки малого розміру (їх можна побачити під мікроскопом), що легко проходять крізь пори фільтру.
Жир зі свіжого молока можна виділити методом відстоювання, оскільки крапельки жиру легші за воду і спливають на поверхню, утворюючи вершки.
Вопрос: Наведіть не менше п’яти прикладів однорідних і неоднорідних сумішей, які трапляються вам у повсякденному житті
Категория: школьный раздел
Ответы:
Однорідні: скло, столовий оцет, чай, кава, маринад, повітря;
Неоднорідні: водопровідна вода, мінеральна вода, молоко, пральний порошок, газований напій.
Вопрос: У який спосіб можна розділити суміші:
а) води та бензину
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) води та бензину; Відстоюванням (неоднорідна суміш двох рідин, що не змішуються між собою: у верхньому шарі легша рідина - бензин, у нижньому - важча вода). 
б) цукру та піску; Фільтруванням (неоднорідна суміш твердої нерозчинної речовини (пісок) і рідини (вода з розчиненим цукром) і випарюванням (однорідна суміш розчиненої речовини цукру)
в) піску та тирси; Відстоюванням (неоднорідна суміш твердих нерозчинних речовин: тирса - легша речовина - спливе на поверхню,а пісок - важча речовина - осяде на дно).
г) борошна та ошурок; За допомогою магніту (Ошурки, маючи магнітні властивості, притягуються магнітом)
д) крохмалю та цукру? Відстоюванням (неоднорідна суміш твердої нерозчинної речовини (крохмалю) і рідини (вода з розчиненим цукром) і випарюванням (однорідна суміш розчиненої речовини - цукру).
Вопрос: Наведіть приклад використання методу відстоювання у побуті
Категория: школьный раздел
Ответы:
Після кип'ятіння води перед споживанням даємо їй відстоятися, щоб тверді нерозчинні у воді речовини осіли на дно посудини.
Вопрос: Що являє собою питна вода? Дізнайтесь, як вода потрапляє до вашої домівки. Чи можна вважати водопровідну воду чистою?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ні, не можна, бо вона містить домішки інших речовин. Чи може в природі існувати чиста вода? Джерельна вода. Поговоріть з дорослими та дізнайтесь, яких заходів можна вжити, щоб поліпшити якість питної води. Користуватися фільтрами, кип'ятити і відстоювати питну воду.
Вопрос: Категория философии, характеризующая внутреннее содержание предмета в единстве всех его свойств и отношений :
(*ответ*)  сущность
 явление
 причина
 следствие
 случайность
Категория философии, характеризующая единство качества и количества :
(*ответ*)  мера
 всеобщее
 действительность
 следствие
 сущность
Категория философии, характеризующая существенную определенность объекта, обнаруживающуюся в совокупности его свойств:
(*ответ*)  качество
 явление
 возможность
 количество
 мера
Категория, обозначающая длительность существования и последовательность смены состояний всех материальных объектов - ... .
(*ответ*)  время
Категория, обозначающая протяженность и структурность всех материальных объектов - ... .
(*ответ*)  пространство
Качество духовной деятельности, утверждающее ее значимость безотносительно к результату - ... .
(*ответ*)  самоценность
Качество, выражающее специфику человеческого существования - ... .
(*ответ*)  сознание
Класс социума способный переустроить общество, по Марксу - ... .
(*ответ*)  пролетариат
Классический период древнегреческой философии ... в. до н. э.
(*ответ*)  IV
 III
 V
 VII
 VIII
Классическое определение истины :
(*ответ*)  соответствие знания действительности
 опытная подтверждаемость
 полезность знания
 свойство самосогласованности знаний
 степень ложности
Ключевая функция науки - ... .
(*ответ*)  объяснительная
Ключевая функция науки :
(*ответ*)  объяснительная
 мировоззренческая
 познавательная
 практически-действенная
 прогностическая
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Які частинки називають атомами, молекулами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Атоми — це найдрібніші електронейтральні і хімічно неподільні частинки речовини . Молекули — це найдрібніші частинки речовини, здатні існувати самостійно і є носіями хімічних властивостей речовин.
Вопрос: З яких частинок можуть складатися речовини?
Категория: школьный раздел
Ответы:
З атомів, молекул, йонів.
Вопрос: Із чого складаються атоми?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Атоми складаються з позитивно зарядженого ядра й негативно заряджених електронів, що рухаються навколо ядра.
Вопрос: Який заряд мають атомні ядра й електрони?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Атомні ядра мають позитивний заряд, а електрони – негативний.
Вопрос: Чим відрізняються атоми від молекул?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Найдрібнішою хімічно неподільною частинкою речовини є атом. Атоми з’єднуються один з одним, утворюючи молекули. Молекула — найдрібніша частинка речовини, що є носієм її властивостей.
Вопрос: У складі атомів містяться заряджені частинки, проте атоми є електронейтральними. Чому?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бо число електронів в атомі дорівнює заряду ядра атома.
Вопрос: Як змінюється заряд атомів, якщо вони віддають або приєднують електрони?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Якщо атом віддає електрони, то в нього з’являється надмірний  позитивний заряд і він перетворюється  на позитивно заряджений йон, а коли приєднує електрони, то в нього з’являється надмірний негативний заряд і він перетворюється на негативно заряджений йон.
Вопрос: Чи відрізняються розміри атомів і молекул?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Так.
Чому? Якщо атоми умовно уявити у вигляді маленьких кульок, то молекули матимуть вигляд набору різних кульок певної форми та розмірів.
Яка частинка менша? Атом, адже молекула складається з атомів.
Вопрос: Чим відрізняються за складом і властивостями речовини молекулярної і немолекулярної будови?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Речовини молекулярної будови складаються з молекул, а немолекулярної – з атомів або йонів. 
Між окремими молекулами взаємодія значно слабша, ніж між атомами або йонами, тому речовини молекулярної будови дуже крихкі й характеризуються низькими температурами плавлення та кипіння. Якщо речовина за звичайних умов перебуває в рідкому або газоподібному станах, то вона однозначно має молекулярну будову. Тверді речовини молекулярної будови при нагріванні зазвичай досить легко розплавляються. 
Речовини немолекулярної будови за звичайних умов завжди перебувають у твердому агрегатному стані. Завдяки сильній взаємодії між атомами та йонами вони мають високі температури плавлення та кипіння.
Вопрос: Скільки атомів буде міститися в молекулі, якщо вона утворилася об’єднанням однієї молекули води й однієї молекули вуглекислого газу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Шість.
Молекула води містить три атоми і молекула вуглекислого газу  містить три атоми, тому новоутворена молекула буде містити шість атомів.
Вопрос: Ключевым моментом диалектической концепции является принцип...
(*ответ*)  противоречия
 дополнительности
 запрета
 историзма
 системности
Концепцию зависимости развития общества от освоения водных ресурсов и путей сообщения создал:
(*ответ*)  Мечников
 Вернадский
 Гумилев
 Циолковский
 Чижевский
Концепция бытия, признающая два типа реальности :
(*ответ*)  дуализм
 анархизм
 монизм
 плюрализм
 политеизм
Концепция бытия, признающая многообразие мира :
(*ответ*)  плюрализм
 анархизм
 дуализм
 монизм
 политеизм
Концепция бытия, признающая один тип реальности :
(*ответ*)  монизм
 анархизм
 дуализм
 монотеизм
 плюрализм
Концепция неопозитивизма, сведение всех наук к наиболее развитой в настоящее время науке:
(*ответ*)  унификация
 аннигиляция
 верификация
 стандартизация
 фальсификация
Концепция природы, развитая в трудах П. Гольбаха:
(*ответ*)  материалистическая
 гуманистическая
 диалектическая
 идеалистическая
 эстетическая
Концепция происхождения мира, объявляющая первопричиной Бога - ... .
(*ответ*)  теистическая
Концепция происхождения мира, согласно которой виды постоянно изменяются, усложняются в организации в результате влияния внешней среды - ... .
(*ответ*)  эволюционная
Концепция, объясняющая прогресс историческим развитием основных форм собственности - ... концепция.
(*ответ*)  марксистская
Концепция, ограничивающая прогресс рамками локальных цивилизаций, отрицающая прогресс всемирной истории в целом - ... .
(*ответ*)  культурологическая
Концепция, утверждающая первичность прав и свобод человека - ... концепция.
(*ответ*)  либеральная
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Визначте заряд частинки, якщо вона містить:
а) ядро із зарядом +26 та 26 електронів
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) ядро із зарядом +26 та 26 електронів; Електронейтральний атом.
б) ядро із зарядом +8 та 10 електронів; Йон із зарядом -2, бо атом приєднав два електрони.
в) ядро із зарядом +11 та 10 електронів; Йон із зарядом +1, бо атом втратив один електрон.
г) ядро із зарядом +6 та 6 електронів; Електронейтральний атом.
д) ядро із зарядом +9 та 10 електронів; Йон із зарядом -1, бо атом приєднав один електрон
е) ядро із зарядом +12 та 10 електронів. Йон із зарядом +2, бо атом віддав два електрони.
Вопрос: Сірка складається з молекул, що містять по 8 атомів, а в графіті окремих молекул виділити неможливо. Яку з цих речовин легше розплавити?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сірку.
Сірка – речовина молекулярної будови, а графіт – немолекулярної.  Завдяки сильній взаємодії між атомами та йонами, немолекулярні речовини мають високі температури плавлення.
Вопрос: Дайте визначення хімічного елемента
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хімічний елемент — це різновид атомів з однаковим зарядом ядра
Вопрос: Чим відрізняються атоми різних хімічних елементів?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Атоми різних хімічних елементів відрізняються за масою, розміром, будовою та зарядом атомних ядер.
Вопрос: Чому символи одних елементів складаються з однієї літери, а символи інших — із двох?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Як символи хімічних елементів використовуються перші літери їхніх латинських назв. Якщо перша літера в назві елемента вже використовується для позначення іншого елемента, то до неї додається одна з наступних літер. Наприклад, Н - Гідроген, Ну - Гелій.
Вопрос: Запишіть символи, якими позначають елементи: Купрум, Меркурій, Гідроген, Фосфор, Натрій, Оксиген.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Cu, Hg, H, P, Na, O.
Вопрос: Запишіть назви елементів, які позначаються символами: Mg, Na, Si, Ag, P, Hg, N.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Магній, Натрій, Силіцій, Аурум, Фосфор, Гідраргірум, Нітроген.
Як вимовляються ці символи? Магній, натрій, сі, аурум, пе, гідраргірум, ен.
Вопрос: Випишіть із таблиці 1 усі символи хімічних елементів, що починаються літерою С.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Са - Кальцій, С - Карбон, Сu - Купрум, Cl - Хлор.
Вопрос: Які елементи посідають три перших місця за поширеністю в земній корі?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оксиген (49%), Силіцій (26%) Алюміній (7%). 
Яка частка від загальної маси припадає на решту елементів? 14%.
Вопрос: Чим відрізняються поняття «атом» і «хімічний елемент»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Атоми можуть бути різних видів. Атоми одного виду називають хімічним елементом. Атоми одного хімічного елемента мають однаковий заряд атомного ядра.
Вопрос: Коренной перелом в развитии, качественное преобразование предмета или явления в результате количественных изменений :
(*ответ*)  скачок
 закономерность
 необходимость
 прогресс
 революция
Космическое духовное начало, безличный абсолют с индийской философии:
(*ответ*)  брахман
 атман
 дхарма
 карма
 прана
Крайняя форма субъективного идеализма, согласно которой с достоверностью можно говорить лишь о существовании моего собственного "Я" и моих ощущений - это ... .
(*ответ*)  солипсизм
Критерий истины, в марксистской философии - ... .
(*ответ*)  практика
Критик материалистического сенсуализма в XVII веке:
(*ответ*)  Джордж Беркли
 Дени Дидро
 Джон Локк
 Дэвид Юм
 Томас Гоббс
Критический рационализм как направление оформилось в ...
(*ответ*)  постпозитивизме
 интуитивизме
 неотомизме
 структурализме
 экзистенциализме
Крупнейший философ периода патристики:
(*ответ*)  Аврелий Августин
 Иоанн Росцеллин
 Пьер Абеляр
 Уильям Оккам
 Фома Аквинский
Крупный социальный философ эпохи Возрождения:
(*ответ*)  Макиавелли
 Галилей
 Кальвин
 Коперник
 Лютер
Кузанский считал, что человеческое познание ...
(*ответ*)  беспредельно
 абсолютно
 невозможно
 ограничено
 относительно
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: В одному виданні з хімії було подане визначення: «Хімічний елемент — це речовина, усі атоми якої мають один і той самий заряд ядра». У чому помилковість визначення?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Замість слова «речовина» мають бути слова «певний вид атома».
Вопрос: Зі скількох періодів і груп складається сучасна Періодична система?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У довгому варіанті періодичної системи є  7 періодів і 18 груп., а в короткому – 7 періодів і 8 груп.
Вопрос: Що називають періодом і групою Періодичної системи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Періоди — горизонтальні ряди елементів періодичної системи. Групи — вертикальні ряди елементів періодичної системи.
Вопрос: Які періоди Періодичної системи називають малими, а які — великими?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Перші три періоди називають малими (в них міститься невелике число елементів: у першому періоді  по 2 елементи, а в другому і третьому — по 8 елементів), решту періодів називають великими (у  четвертому і п’ятому періодах містяться по 18 елементів, а у шостому і сьомому — по 32 елементи).
Вопрос: Наведіть приклади групових назв хімічних елементів.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Група лужних елементів, лужноземельних елементів, галогенів, інертних елементів.
Вопрос: Запишіть символи та назви елементів другого періоду Періодичної системи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Li Літій, Be Берилій,  B Бор,  C Карбон,  N Нітроген,  O Оксиген,  F Флуор,  Ne Неон.
Вопрос: Запишіть символи наведених елементів і опишіть їхнє місце в Періодичній системі: Гідроген, Карбон, Фосфор, Ферум, Аргентум.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Р (Гідроген)  має порядковий номер 1, розміщений у першому  періоді, першій групі.
С (Карбон) має порядковий номер 6, розміщений у другому періоді, четвертій  групі.
Р (Фосфор) має порядковий номер 15, розміщений у третьому періоді, п‘ятій групі.
Fe (Ферум ) має порядковий номер 26, розміщений у четвертому періоді, сьомій групі.
Ag ( Аргентум) має порядковий номер 47, розміщений в п’ятому періоді, першій групі.
Вопрос: Як за допомогою Періодичної системи визначити заряд ядра атома?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На заряд ядра атома вказує порядковий номер елемента.
Визначте заряд ядер в атомів Карбону, Нітрогену, Хлору та Кальцію. 
Карбон +6, Нітроген +7, Хлор + 17, Кальцій +20.
Вопрос: Укажіть у Періодичній системі елемент із зарядом ядра +79. Запишіть його символ, назву. У якому періоді (великому чи малому) він розташований? Скільки електронів міститься в атомі цього елемента?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Au Аурум, розташований у великому шостому періоді, в атомі цього елемента міститься  79 електронів.
Вопрос: Знайдіть у додатковій літературі приклади елементів, які добуті вченими штучно і не існують у природі. Укажіть їхні порядкові номери та назви
Категория: школьный раздел
Ответы:
За походженням елементи класифікують на природні та штучні, які добуті внаслідок перебігу ядерних реакцій. Так, елементи з протонним числом більше 94 — штучні. Наприклад, Америцій (№95), Енштейній (№99).
Вопрос: Логика Аристотеля активно использовалась средневековыми мыслителями для ...
(*ответ*)  обоснования догматов веры
 постижения сущности прекрасного
 построения основ общества
 развития частных наук
 утверждения гуманистических идеалов
Логика и математика являются инструментом построения эмпирического знания в ...
(*ответ*)  неопозитивизме
 интуитивизме
 постмодернизме
 психоанализе
 экзистенциализме
Материалистическая теория эволюции органического мира :
(*ответ*)  дарвинизм
 гилозоизм
 марксизм
 позитивизм
 прагматизм
Материалистическое учение в Древней и Средневековой Индии:
(*ответ*)  чарвака
 брахманизм
 буддизм
 вишнуизм
 джайнизм
Материальное и духовное первоначала мира равноправны, утверждает ...
(*ответ*)  дуализм
 монизм
 релятивизм
 скептицизм
Материальное производство, духовное производство, политика, право, мораль относятся к ...
(*ответ*)  социальным системам
 биосистемам
 виртуальным системам
 системам неживой природы
 системам отсчета
Материальный, чувственно воспринимаемый предмет, который выступает как представитель другого предмета, свойства или отношения - ... .
(*ответ*)  знак
Мельчайшая частица социальной системы - ... .
(*ответ*)  элемент
Метафизическое суждение о пространстве и времени :
(*ответ*)  пространство и время существуют независимо от материи
 пространство и время неразрывно связаны с материей
 пространство и время существуют в единстве друг с другом
 пространство не связано, а время связано с материей
 пространство связано, а время не связано с материей
Метод истинного познания, по Бэкону - ... .
(*ответ*)  индукция
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Який запис називають хімічною формулою? Для чого потрібні хімічні формули?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хімічна формула – це умовний запис складу речовин за допомогою символів хімічних елементів та індексів. Хімічні формули речовин дають вичерпну інформацію про склад речовини
Вопрос: Що означає індекс у хімічній формулі?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Індекс показує число атомів в молекулі. Індекс записується маленькою цифрою праворуч від символу елемента, до якого він належить.
Вопрос: Яку інформацію про молекулу містить хімічна формула?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Про якісний і кількісний склад молекули. Наприклад, молекула води Н2О складається з двох атомів Гідрогену і одного атома Оксигену.
Вопрос: Яку інформацію про якісний та кількісний склад речовин відображає хімічна формула?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хімічна формула показує атоми яких елементів і  в якій кількості містяться у складі речовини. Називаючи хімічні елементи, яким утворена речовина, ми описауємо її якісний склад, а вказуючи кількість атомів кожного хімічного елемента, яким утворена речовина, ми описуємо її кількісний склад.
Вопрос: Запишіть хімічні формули:
а) азоту, якщо відомо, що його молекула складається з двох атомів Нітрогену
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) азоту, якщо відомо, що його молекула складається з двох атомів Нітрогену; N2
б) сірки, якщо відомо, що її молекула складається з восьми атомів Сульфуру; S8
в) природного газу, якщо відомо, що його молекула складається з одного атома Карбону та чотирьох атомів Гідрогену; CH4
г) питної соди, якщо відомо, що в її складі на один атом Натрію припадає один атом Гідрогену, один атом Карбону та три атоми Оксигену. NaHCO3
Вопрос: Скільки атомів кожного елемента записано у формулах таких речовин: а) Fe3O4; б) Ca3(PO4)2; в) Al(OH)3; г) Fe2(SO4)3; д) CaSO4; е) NH4NO3? Скільки всього атомів міститься в складі структурної одиниці кожної з речовин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) три атоми Феруму і чотири атоми Оксигену. Всього сім атомів;
б) три атоми Кальцію, два атоми Фосфору і вісім атомів Оксигену. Всього тринадцять атомів;
в) один атом Алюмінію, три атоми Оксигену і три атоми Гідрогену. Всього сім атомів;
г) два атоми Феруму, три атоми Сульфуру і дванадцять атомів Оксигену. Всього сімнадцять атомів;
д) один атом Кальцію, один атом Сульфуру і чотири атоми Оксигену. Всього шість атомів;
е) один атом Нітрогену, чотири атоми Гідрогену, один атом Нітрогену і три атоми Оксигену. Всього девять атомів.
Вопрос: Яка інформація про якісний і кількісний склад глюкози міститься в її формулі C6H12O6?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У молекулі глюкози міститься шість атомів Карбону, дванадцять атомів Гідрогену і шість атомів Оксигену.
Скільки атомів Гідрогену й Оксигену припадає на один атом Карбону? На один атом Карбону припадає два атоми Гідрогену і один атом Оксигену.
Вопрос: Запишіть формулу структурної одиниці хлористого кальцію (кальцій хлориду) — речовини, розчин якої використовують як протиалергійний засіб, якщо відомо, що в цій речовині на кожні 125 атомів Кальцію припадає 250 атомів Хлору
Категория: школьный раздел
Ответы:
CaCl2, бо на один атом Кальцію припадає 2 атоми Хлору (125:250=1:2).
Вопрос: У скількох молекулах чадного газу CO міститься така сама кількість атомів, як і в чотирьох структурних одиницях Fe2O3?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У десяти молекулах.
У структурній одиниці Fe2O3 міститься п'ять атомів (два Феруму і три Оксигену), а в чотирьох структурних одиницях у чотири рази більше, тобто, двадцять атомів. Молекула чадного газу міістить два атоми (один Карбону і один Гідрогену), тому двадцять атомів міститься у десяти молекулах.
Вопрос: Дайте визначення поняттям «відносна атомна маса», «відносна молекулярна маса». Що в даному випадку означає слово «відносна»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Відносна атомна маса Ar– це відношення маси атома даного елемента до 1/12 маси атома Карбону.
Відносна молекулярна маса Mr показує у скільки разів маса молекул більша за 1/12 маси атома Карбону.
Слово «відносна» в даному випадку означає, що маса атома чи молекули визначена порівнянням з атомною одиницею  маси, бо відносний, той що визначається у зіставленні із чим-небудь.
Вопрос: Метод познания, означающий выделение одного признака в предмете с отвлечением от других его признаков :
(*ответ*)  абстрагирование
 анализ
 аналогия
 дедукция
 индукция
Метод познания, означающий мысленное разложение объекта на составные элементы :
(*ответ*)  анализ
 абстрагирование
 аналогия
 дедукция
 индукция
Метод познания, означающий соединение выделенных в анализе элементов изучаемого объекта в единое целое :
(*ответ*)  синтез
 абстрагирование
 аналогия
 дедукция
 индукция
Метод познания, при котором наличие сходства признаков нетождественных объектов позволяет предположить их сходство и в других признаках :
(*ответ*)  аналогия
 абстрагированию
 дедукция
 индукция
 синтез
Метод познания, при котором общий вывод делается на основе обобщения частных посылок :
(*ответ*)  индукция
 абстрагирование
 аналогия
 дедукция
 синтез
Метод познания, процесс логического перехода от общих посылок к заключениям о частных случаях :
(*ответ*)  дедукция
 абстрагирования
 аналогия
 индукция
 синтез
Метод, используемый И. Фихте в разработке своих основоположений, - ... .
(*ответ*)  диалектика
Метод, разработанный З. Фрейдом - ... .
(*ответ*)  психоанализ
Методологический принцип, заключающийся в признании относительности, условности и субъективности познания - это ... .
(*ответ*)  релятивизм
Методологический принцип, согласно которому ощущения, восприятия - основа и главная форма достоверного познания - это ... .
(*ответ*)  сенсуализм
Методологический принцип, согласно которому сложные явления могут быть полностью объяснены на основе законов, свойственных более простым - это ... .
(*ответ*)  редукционизм
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Чому масу атомів рідко виражають у грамах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бо маса атома  настільки мала, що виражати її у грамах або кілограмах дуже незручно.
Вопрос: Що спільного і чим відрізняються такі поняття: 
а) «маса атома» і «відносна атомна маса»;
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) «маса атома» і «відносна атомна маса»; 
Спільним є те, що атом, як кожна матеріальна частинка, має масу.
Відрізняються ці поняття наступним. Маса атома - фізична величина, що вимірюється у грамах, а відносна атомна маса - це маса атома у порівнянні з 1/12 маси атома Карбону, тому маса атома — має одиниці вимірювання, а відносна атомна маса — величина безрозмірна, бо отримується діленням величин однакової розмірності.
б) «відносна молекулярна маса» і «маса молекули»;
Спільним є те, що молекула, як кожна матеріальна частинка, має масу.
Відрізняються ці поняття наступним. Маса молекули - фізична величина, що вимірюється у грамах, а відносна атомна маса - це маса молекули у порівнянні з 1/12 маси атома Карбону, тому маса молекули — має одиниці вимірювання, а відносна молекулярна маса — величина безрозмірна, бо отримується діленням величин однакової розмірності.
в) «відносна молекулярна маса» і «відносна атомна маса»? 
Спільним є те, що слово «відносна» в даному випадку означає, що маса атома і маса молекули визначена порівнянням з атомною одиницею маси і обидві величини є безрозмірними.
Відмінним є те, що мова йде про масу молекули і масу атома.
Вопрос: Укажіть у Періодичній системі та випишіть символи і відносні атомні маси (з округленням до цілих чисел) хімічних елементів: 
Алюмінію
Категория: школьный раздел
Ответы:
Алюмінію Ar(Al)=27 
Флуору Ar(F)=19
Цинку Ar(Zn)=65
Аргентуму Ar(Ag)=108
Стануму Ar(Sn)=119.
Вопрос: Обчисліть, атом якого елемента важчий і у скільки разів: 
а) Нітроген і Гелій
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Нітроген і Гелій; 
Важчий Нітроген у 3,5 разів, бо Ar(N):Ar(He)=14:4=3,5 
б) Оксиген і Сульфур; 
Важчий Сульфур у 2 рази, бо Ar(S):Ar(О)=32:16=2 
 в) Ферум і Силіцій;
Важчий Ферум у 2 рази, бо Ar(Fe):Ar(Si)=56:28=2 
г) Сульфур і Купрум.
Важчий Купрум у 2 рази, бо Ar(Cu):Ar(S)=64:32=2
Вопрос: Обчисліть, скільки атомних одиниць маси міститься в 1 г речовини.
Категория: школьный раздел
Ответы:
І спосіб.
Оскільки  1 а.о.м.=1,66 •10-24 г, то у 1 г = 1 а.о.м./1,66 •10-24 = 0,602 •1024 а.о.м.
ІІ спосіб.
У 1,66 •10-24 г міститься  1 а.о.м.
У 1 г міститься х а.о.м.
Складаємо пропорцію і розв'язуємо її.
1,66 •10-24 г / 1 г = 1 а.о.м. / х а.о.м.
х = 1 а.о.м. :  1,66 •10-24
х = 0,602 •1024 а.о.м.
Відповідь: приблизно 0,602 •1024 а.о.м.
Вопрос: Скільки атомів Оксигену мають таку саму масу, як один атом Купруму?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чотири атоми Оксигену, бо Ar(Cu)=64, Ar(O)=16.
Позначимо кількість атомів Оксигену через х,
складемо рівняння і розв'яжемо його.
х • 16 = 64
х = 64:16
х = 4
Вопрос: Обчисліть відносні молекулярні (формульні) маси таких речовин: хлор Cl2, сульфатна кислота H2SO4, 
сахароза C12H22O11, мідь Cu, гіпс CaSO4, крейда CaCO3, малахіт (CuOH)2CO3
Категория: школьный раздел
Ответы:
Mr(Cl2)=2•35,5=71
Mr(H2SO4)=2•Ar(H)+Ar(S)+4•Ar(O)=2•1+32+4•16=98
Mr(C12H22O11)=12•Ar(C)+22•Ar(H)+11•Ar(O)=12•12+22•1+11•16=342
Mr(Cu)=Ar(Cu)=64
Mr(CaSO4)=Ar(Ca)+Ar(S)+4•Ar(O)=40+32+4•16=136
Mr(CaCO3)=Ar(Ca)+Ar(C)+3•Ar(O)=40+12+3•16=100
Mr((CuOH)2CO3)=2•Ar(Cu)+5•Ar(O)+2•Ar(H)+Ar(C)=2•65+5•16+2•1+12=224
Вопрос: Обчисліть, що важче: п’ять молекул води H2O чи три молекули вуглекислого газу CO2
Категория: школьный раздел
Ответы:
Важчі три молекули вуглекислого газу CO2
Одна молекула води Mr(Н2О)=2•Ar(Н)+Ar(О)=2•1+16=18,
а п'ять молекул 5•Mr(Н2О)=5•18=90
Одна молекула вуглекислого газу Mr(СО2)=Ar(С)+2•Ar(О)=12+2•16=44,
а три молекули 3•Mr(СО2)=3•44=132
132 > 90
Вопрос: У «перекису водню (гідроген пероксиді)» на один атом Оксигену припадає один атом Гідрогену. Визначте хімічну формулу перекису водню, якщо його молекулярна маса дорівнює 34
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано: Mr(НxОx)=34
Знайти: формулу НxОx-?
Розв'язання:
За означенням Mr(НxОx)=х•Ar(Н)+х•Ar(О)=х•1+х•16, за умовою задачі Mr(НxОx)=34. Прирівняємо ліві і праві частини рівностей, отримаємо алгебраїчне рівняння:
х•1+х•16=34
х•(1+16)=34
х•17=34
х=34:17
х=2
Отже, формула Н2О2
Вопрос: Речовина пірит складається з атомів Феруму та Сульфуру і має відносну формульну масу 120. Визначте хімічну формулу цієї речовини
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано: Mr(FeSx)=120
Знайти: формулу FeSx-?
Розв'язання:
За означенням Mr(FeSx)=Ar(Fe)+х•Ar(S)=56+х•32, за умовою задачі Mr(FeSx)=120. Прирівняємо ліві і праві частини рівностей, отримаємо алгебраїчне рівняння:
56+х•32=120
х•32=120 - 56
х•32=64
х=64:32
х=2
Отже, формула FeS2
Вопрос: Методологический принцип, требующий рассматривать мир как иерархию сложных объектов, раскрывающий их целостность - принцип ...
(*ответ*)  системности
 дополнительности
 запрета
 историзма
 научности
Минимальный, неразложимый далее компонент системы - ... .
(*ответ*)  элемент
Мир имеет или материальное начало, или духовное, утверждает ...
(*ответ*)  монизм
 агностицизм
 дуализм
 релятивизм
 скептицизм
Мир находится в вечном движении утверждал:
(*ответ*)  Гераклит
 Зенон
 Ксенофан
 Парменид
 Эмпедокл
Мир принципиально не познаваем, утверждает:
(*ответ*)  агностицизм
 рационализм
 солипсизм
 субъективизм
 эмпиризм
Мировоззрение, а также соответствующее поведение и специфические действия, основанные на вере в существование сверхъестественного - ... .
(*ответ*)  религия
Мировоззрение, характеризующееся признанием Абсолютного начала, т. е. Бога :
(*ответ*)  религиозное
 научное
 обыденное
 политическое
 философское
Мировоззренческая позиция, игнорирующая объективный подход к действительности - это ....
(*ответ*)  субъективизм
Мировые религии:
(*ответ*)  буддизм
(*ответ*)  ислам
(*ответ*)  христианство
 даосизм
 индуизм
 иудаизм
 синтоизм
Моральные принципы реального, практического поведения людей - ... .
(*ответ*)  нравственность
Мысленное или реальное расчленение объекта на элементы - ... .
(*ответ*)  анализ
Мысленное или реальное соединение различных элементов объекта в единое целое - ... .
(*ответ*)  синтез
Мысленное образование, обобщающее некоторый класс предметов посредством фиксации их общий признаков - ... .
(*ответ*)  понятие
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Визначте відносні атомні маси поданих елементів, використовуючи маси їхніх атомів. Відповідь порівняйте зі значеннями, указаними в Періодичній системі. 
а) Платини, якщо маса її атомів 3,24 • 10–25 кг;
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Платини, якщо маса її атомів 3,24 • 10–25 кг; Ar(Pt)=195
Нагадаємо, що 1/12•ma(C))=1,662•10-24 г.
Ar(Pt)=ma(Pt)/(1/12•ma(C))=3,24•10-25•103 г /1,662•10-24 г=194,94=195
б) Урану, якщо маса його атомів 3,95 • 10–22 г. Ar(U)=238
Нагадаємо, що 1/12•ma(C))=1,662•10-24 г.
Ar(U)=ma(U)/(1/12•ma(C))=3,95•10-22 г/1,662•10-24 г=237,6=238
Вопрос: Формула жасмоналю, що має запах квітів жасмину, C6H5CHC(C5H11)CHO. Обчисліть його відносну молекулярну масу
Категория: школьный раздел
Ответы:
Mr(C6H5CHC(C5H11)CHO)=14•Ar(C)+18•Ar(H)+Ar(O)=14•12+18•1+16=202
Вопрос: Обчисліть масу молекули сахарози C12H22O11 у грамах. визначте, скільки молекул сахарози міститься у зразку цукру масою 1 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Mr(C12H22O11)=12•Ar(C)+22•Ar(H)+11•Ar(O)=12•12+22•1+11•16=342
Знаючи відносну молекулярну масу, можна обчислити абсолютну масу молекули речовини у грамах.
З формули Mr(молекули)=m(молекули)/1 а.о.м. знаходимо
m(молекули)=Mr(молекули)•1 а.о.м., де 1 а.о.м.=1/12•ma(C))=1,662•10-24 г.
m(C12H22O11)=Mr(C12H22O11)•1 а.о.м.=342•1,662•10-24 г=568,404•10-24 г=0,568•10-21 г
Кількість молекул сахарози, що міститься у зразку цукру масою 1 г зможете визначити у 2 семестрі 8 класу
Вопрос: Як у XVII–XIX століттях визначали відносну атомну масу (атомну вагу)? Маси яких елементів були взяті за основу для визначення відносних атомних мас?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Масf найлегшого елемента Гідрогену. Чому в сучасній хімії для визначення відносних атомних мас використовується карбонова одиниця? Бо 1/12 маси атома Карбону чисельно дорівнює масі атома Гідрогену 1,66•10–24 г.