nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Верны ли утверждения? 
А) Целью многомерного дисперсионного анализа является выявление скрытых (латентных) признаков и внутренних закономерностей их взаимосвязи
В) Целью факторного анализа является выявление скрытых (латентных) признаков и внутренних закономерностей их взаимосвязи
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения? 
А) Если распределение не подчиняется нормальному закону, то большей статистической мощностью обладают непараметрические критерии
В) Если распределение не подчиняется нормальному закону, то большей статистической мощностью обладают параметрические критерии
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения? 
А) При нормальном распределении совокупности параметрические критерии обладают большей мощностью по сравнению с непараметрическими
В) При нормальном распределении совокупности непараметрические критерии обладают большей мощностью по сравнению с параметрическими
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
В психологическом исследовании рассматривается _ уровня гипотез 
 (*ответ*) три
 два
 четыре 
 пять 
Величина коэффициента корреляции Пирсона r = 0 означает _
 (*ответ*) отсутствие линейной корреляции между признаками
 наличие ложной связи между признаками
 отсутствие корреляции независимо от формы связи 
 отсутствие криволинейной корреляции между признаками
Гипотеза о нормальном распределении одна из центральных в статистике вывода. Все методы проверки на нормальность можно разделить на _ групп(ы)
 (*ответ*) две
 три
 четыре 
 пять 
Гипотеза об отсутствии или случайности различий называется _
 (*ответ*) нулевой 
 альтернативной 
 эмпирической 
 контргипотезой 
Дисперсионным анализом называется процедура сравнения _
 (*ответ*) средних
 дисперсий
 частот
 рангов 
Дисперсия – это величина, показывающая _.
 (*ответ*) степень разброса индивидуальных значений испытуемых относительно средней величины
 частоту повторения индивидуальных значений, совпадающих со средним арифметическим
 степень связи двух значений
 степень различия двух значений
Для ранжированных переменных и любых порядковых признаков применяются коэффициенты _корреляции
 (*ответ*) ранговой
 дихотомической
 линейной
 множественной 
Доверительные интервалы способны заменить статистические критерии при оценке
 (*ответ*) значимости различий между средними величинами
 значимости связи признаков
 сдвига значений исследуемого признака
 изменений признака под влиянием контролируемых условий
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Допустим, психолог не делает никаких предположений о типе распределения полученных данных. В этом случае ему следует воспользоваться _
 (*ответ*) непараметрическими критериями
 параметрическими критериями
 критериями значимости
 критериями согласия
Допустим, распределение подчиняется нормальному закону, но психолог собрал мало данных (n=10), ему следует воспользоваться _ 
 (*ответ*) непараметрическим критерием
 параметрическим критерием
 критерием на проверку однородности
 критерием на проверку значимости
Зависимость предполагает влияние. При наличии корреляционной зависимости с изменением величины факторного признака меняется _ результативного признака
 (*ответ*) средняя величина 
 дисперсия 
 размах
 коэффициент вариации
Зависимые выборки всегда имеют _ объем 
 (*ответ*) одинаковый 
 различный 
 большой 
 малый 
Знак коэффициента корреляции важен для интерпретации полученной связи, а именно: указывает на
 (*ответ*) направление связи
 тесноту связи 
 форму связи 
 факт наличия связи
Знание значения р-уровня необходимо, чтобы _
 (*ответ*) подтвердить или опровергнуть статистическую гипотезу
 сформулировать статистические гипотезы
 уточнить статистические гипотезы
 доказать эмпирическую гипотезу
Значения ранговых мер связи изменяются в интервале _
 (*ответ*) от – 1 до + 1 
 от 0 до + ∞
 от – 1 до 0
 от 0 до + 1
Идеальная кривая нормального распределения была открыта
 (*ответ*) К.Гауссом
 Ф.Гальтоном
 К.Пирсоном
 Ч.Спирменом
Интенсивное развитие и применение многомерных методов статистического анализа началось _ 
 (*ответ*) со второй половины ХХ в.
 в начале ХХ в.
 в конце ХХ в.
 со второй половины XIX в.
Исследование связи между номинативными переменными (за исключением дихотомических) в полном объеме не представляется возможным. В частности, принципиально невозможно определить _
 (*ответ*) направление связи
 тесноту (силу) связи
 наличие взаимосвязи
 форму связи
Когда выборки взяты из нормально распределенных генеральных совокупностей, предпочтение следует отдавать
 (*ответ*) параметрическим критеряим 
 непараметрическим критериям 
 критериям согласия 
 критериям значимости 
Корреляционно-регрессионный анализ служит для выявления _
 (*ответ*) взаимосвязей между изучаемыми явлениями
 согласованности теоретического и эмпирического распределений
 различий между средними в двух и более выборках
 статистической значимости изменений признака от замера к замеру
Корреляционную связь также называют _ 
 (*ответ*) статистической 
 функциональной 
 причинно-следственной
 криволинейной
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: При перевозке ящика, в котором содержались 21 стандартная и 10 нестандартных деталей, утеряна одна деталь, причем неизвестно какая. Наудачу извлеченная (после перевозки) из ящика деталь оказалась стандартной. Найти вероятиссть того, что была утеряна:
А) стандартная деталь; б) нестандартная деталь.
Категория: экономические
Ответы:
Решение:
а) Извлеченная стандартная деталь, очевидно, не могла быть утеряна; могла быть потеряна любая из остальных 30 деталей (21+10—1=30), причем среди них было 20 стандартных (21-1=20). Вероятность того, что была потеряна стандартная деталь, Р= 20/30 = 2/3.
Б) Среди 30 деталей, каждая из которых могла быть утеряна, было 10 нестандартных. Вероятность того, что потеряна нестандартная деталь,
Р=10/30=1/3.
Ответ:1/3
Вопрос: Корреляционные исследования проводятся для проверки гипотез _.
 (*ответ*) о связи между переменными
 об общих причинных факторах, лежащих в основе множественных показателей одних и тех же базисных процессов
 о ненаблюдаемых связях между латентными переменными
 о возможности снижения размерности данных
Корреляция представляет собой меру зависимости переменных, значения которой могут находиться в диапазоне
 (*ответ*) от – 1 до + 1
 от – 1 до 0
 от – 1 до ∞
 от 0 до + 1
Коэффициент детерминации r2 = 0,48 свидетельствует о том, что _ 
 (*ответ*) 48% изменений двух признаков объясняются их совместным распределением (взаимовлиянием) 
 сила связи двух признаков средняя
 направление связи двух признаков положительное
 связь двух признаков по форме близка к линейной
Коэффициенты тесноты связи, основанные на критерии «хи-квадрат», могут принимать значения в интервале _
 (*ответ*) от 0 до + 1
 от 0 до + ∞
 от – 1 до 0
 от + 1 до – 1 
Между признаками в утверждении «Больше всего людей в США тонет в регионах с высоким уровнем продаж мороженого» обнаруживается _ 
 (*ответ*) связь между двумя следствиями, имеющими общую причину
 причинно-следственная связь
 связь признаков, каждый из которых и причина и следствие
 ложная связь
Между признаками в утверждении «выявлена весьма высокая положительная корреляция между ущербом, который нанес пожар, и количеством пожарных, участвовавших в ликвидации пожара» обнаруживается _ 
 (*ответ*) связь между двумя следствиями, имеющими общую причину
 причинно-следственная связь
 связь признаков, каждый из которых и причина и следствие
 ложная связь
Наиболее сильная взаимосвязь при следующем значении корреляции
 (*ответ*) + 1,04
 - 0,67
 + 0,81
 - 0,86 
Наиболее слабая взаимосвязь при следующем значении корреляции
 (*ответ*) - 0,34
 - 0,59
 + 0,38
 + 0,75 
Непараметрические критерии обычно требуют _ объемов выборки, чтобы сравняться по статистической мощности с параметрическими критериями
 (*ответ*) больших 
 меньших 
 одинаковых 
 различных 
Непараметрические методы – это методы, в которых используются следующие методы вычисления
 (*ответ*) ранжирование
 мода, медиана
 среднее арифметическое, дисперсия
 закономерности нормального распределения
Непараметрические статистические критерии подходят для признаков, измеренных в _ шкалах
 (*ответ*) номинальной и/или порядковой
 интервальной и номинальной
 шкале отношений и порядковой
 интервальной и шкале отношений
Одним из свойств коэффициента регрессии является то, что он _
 (*ответ*) не может быть равен нулю
 может быть равен нулю
 симметричен, т.е. не изменяется, если X и Y поменять местами.
 не изменяется при изменении единиц измерения X и Y .
Ошибка второго рода связана с понятием _
 (*ответ*) мощность критерия
 уровень значимости
 зона значимости
 зона незначимости
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Расчет параметрического критерия по сравнению с расчетами непараметрических критериев
 (*ответ*) более трудоёмкий 
 менее трудоемкий
 не отличается по сложности
 различается незначительно
Результат на уровне значимости р ≤ 0,001 принято называть _
 (*ответ*) очень значимым
 весьма значимым
 значимым 
 незначимым 
Результат на уровне значимости р ≥ 0,5 принято называть _
 (*ответ*) незначимым
 слабо значимым
 весьма значимым
 значимым
Результатом статистического вывода является статистическое суждение. Статистическим суждением из перечисленного ниже является _
 (*ответ*) регрессионный анализ
 графическое изображение ряда распределения
 статистическая таблица
 гистограмма 
Решение о принятии или отвержении гипотез всегда носит _ характер
 (*ответ*) вероятностный
 определенный
 предопределенный
 строгий
Руководство аспирантуры использует определенную формулу для приема кандидатов. В формулу входят оценки кандидата за пять лет обучения, оценки по профилирующему предмету и оценки ЕГЭ. Оценки ЕГЭ имеют наибольший вес, за ними идут оценки по профилирующему предмету. Для создания такой формулы была использована процедура
 (*ответ*) множественной регрессии
 двумерной регрессии
 факторного анализа
 взаимной корреляции
Связь между двумя переменными можно выразить графически _
 (*ответ*) диаграммой рассеивания
 секторной диаграммой 
 дендрограммой 
 гистограммой
Статистическая гипотеза – это предположение _
 (*ответ*) о случайности или неслучайности сходства (различия) некоторых параметров
 которое требуется проверить эмпирическим путем
 о непротиворечивости полученных результатов теоретическим положениям
 основанное на осмыслении (в частном случае: обобщении) фактов о связи переменных между собой
Статистическая связь означает каждому определенному значению первого признака соответствует
 (*ответ*) целое распределение значений второго признака
 одно определенное значение второго признака
 два определенных значения другого признака
 не более пяти значений другого признака
Статистически незначимый результат указывает на то, что _
 (*ответ*) выборка слишком мала, чтобы результаты могли что-нибудь значить
 эксперимент неудачен 
 можно делать выводы о недостоверности полученных данных
 гипотеза, выдвинутая в иследовании, подтверждается 
Степень свободы - величина, зависимая от _
 (*ответ*) объема выборки
 репрезентативности выборки
 способа рандомизации выборки
 типа выборки
Существует несколько видов шкал измерения признаков - _
 (*ответ*) номинальная, порядковая, интервальная, шкала отношений
 номинальная, интервальная, шкала отношений
 номинальная, порядковая, интервальная, шкала отношений, ранговая
 номинальная, ранговая
Таблица сопряженности показывает количество совместных появлений пар значений по _ переменным
 (*ответ*) двум 
 трем 
 четырем 
 пяти
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: 1.    Фискальный федерализм – это:
1. Система помощи отдельным звеньям бюджетной системы
2. Совокупность налогов в федеративном государстве
3. Разделение налоговых полномочий между разными уровнями власти
4. Все ответы верны
5. Все ответы не верны
 (*ответ к тесту*) 3.
2.    Трансфертная цена это-
1. Цена сделки, установленная сторонами сделки
2. Рыночная цена
3. Цена, установленная при сделках между взаимозависимыми лицами
4. Все ответы верны
5. Все ответы не верны
3.    О-я ставка НДС устанавливается при налогообложении:
1. Товаров первой необходимости
2. Продуктов питания
3. Импорта
4. Экспорта
5. Все ответы верны
6. Все ответы не верны
 (*ответ к тесту*) 4
4.    В каком случае устанавливается минимальный налог при УСН?
1. В любом случае
2. Если объект налогообложения - доход
3.Все ответы верны
4. Все ответы не верны
 (*ответ к тесту*) 3
5.    Кто является налоговым резидентом РФ
1. Граждане РФ
2. Граждане, имеющие недвижимость в РФ
3. Физические лица, фактически находившиеся в РФ не менее 183 дней в течение 12-ти следующих подряд месяцев
4. Все ответы верны
5. Все ответы не верны
 (*ответ к тесту*) 5
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Задумано двузначное число. Найти вероятность того, что задуманным числом окажется: а) случайно названное двузначное число; б) случайно названное двузначное число, цифры которого различны.
Категория: экономические
Ответы:
Решение
А) Мы рассматриваем событие:
А – задуманным двузначным числом оказалось случайно названное двузначное число.
Для этого события общее число возможных элементарных исходов n = 90, т. е. количество всех двузначных чисел. А число возможных исходов, благоприятствующих событию m = 1, т. е. только одно двузначное число будет равно задуманному.
Итак, по классическому определению вероятности получаем:
P(A) = m/n = 1/90
Б) Мы рассматриваем событие:
А – задуманным двузначным числом оказалось случайно названное двузначное число, цифры которого различны.
Для этого события общее число возможных элементарных исходов n = 81, т. е. количество всех двузначных чисел, цифры которого различны. А число возможных исходов, благоприятствующих событию m = 1, т. е. только одно двузначное число будет равно задуманному.
Итак, по классическому определению вероятности получаем:
P(A) = m/n = 1/81
Ответ: а)1/90 ; б)1/81
Вопрос: Задание: Указать ошибку «решения» задачи: брошены две игральные кости, найти вероятность того, что сумма очков на костях будет равна 3 (событие А)
Категория: экономические
Ответы:
Общее число равновозможных исходов испытания равно  (каждое число очков, выпавших на одной кости, может сочетаться со всеми числами очков, выпавших на другой). Среди этих исходов событию   может благоприятствовать только два исхода:   Следовательно, искомая вероятность Р = 2/36=1/18 .
Вопрос: Верны ли определения?
А) Теория социального научения - направление американской психологии развития, возникшее на основе синтеза бихевиоризма и психоанализа 
В) Теория социального научения – направление, которое изучает содержание, причины и механизмы процесса социализации ребенка 
 (*ответ*) А – да, В – да.
 А – да, В – нет
 А – нет, В – нет.
 А – нет, В – да.
Верны ли определения?
А) Топологическая психология - психология, основанная на концепции К.Левина
В) Топологическая психология - согласно ей поведение человека в окружающем мире может изучаться с помощью математических понятий топологии и векторного анализа
 (*ответ*) А – да, В – да.
 А – да, В – нет
 А – нет, В – нет.
 А – нет, В – да.
Верны ли определения?
А) Эпигенетический принцип – это предположение о том, что человек в своем развитии проходит через неизменную последовательность стадий, универсальных для человечества. 
В) Эпигенетический принцип – это предположение о том, что каждая стадия развития сопровождается кризисом, обусловленным биологическим созреванием и социальными требованиями, предъявляемыми личности на данной стадии. 
 (*ответ*) А – да, В – да.
 А – да, В – нет
 А – нет, В – нет.
 А – нет, В – да.
_ - направление в зарубежной психологии и психиатрии, изучающее происхождение соматических заболеваний с позиции психоанализа
 (*ответ*) Психосоматика
 Нейросоматика
 Неврология
 Психиатрия
_ - динамическая связь между условным раздражителем и реакцией животного, первоначально основанной на безусловном раздражителе
 (*ответ*) Условный рефлекс
 Реакция
 Безусловный рефлекс
 Закономерность
_ - направление в американской психологии XX в., отрицающее сознание как предмет научного исследования и сводящее психику к различным формам поведения, представляемого как совокупность реакций организма на стимулы внешней среды
 (*ответ*) Бихевиоризм
 Когнитивная психология
 Трансперсональная психология
 Гештальтпсихология
_ - направление в современных психологии, возникшее в конце 1930-х гг. в процессе соединения психоанализа с американской социологической и этнографической теориями, сторонники которого пытаются преодолеть биологизм классического фрейдизма и ввести его основные положения в социальный контекст.
 (*ответ*) Неофрейдизм
 Психодрама 
 Психоанализ 
 Гештальтпсихология 
_ - одна из основных школ научной психологии 1-й половины ХХ в, подчеркивающая целостный, структурный характер психических явлений
 (*ответ*) Гештальтпсихология
 Психодрама 
 Психоанализ 
 Неофрейдизм
_ - одно из основных понятий гештальт-психологии, означающее насыщенность, содержательность, завершенность гештальтов, пришедших в уравновешенное, стабильное состояние, они характеризуются простыми, замкнутыми, отчетливо выраженными границами, симметричностью, четкой внутренней структурой, в которой выявляются существенные черты, свойства фигуры.
 (*ответ*) Прегнантность
 Предельное переживание
 Гештальт-эффект
 Гештальт-образ
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: _ психология - концепция, в основе которой лежит техника исследования коллективного бессознательного (архетипов)
 (*ответ*) Аналитическая 
 Эволюционная 
 Архетипическая 
 Глубинная 
_- в психоанализе психогенный аффект или симптом расстройства личности, являющийся символическим проявлением конфликта, коренящегося в детской психике субъекта и представляющего собой компромисс между желанием и защитой от него
 (*ответ*) Невроз
 Паническая атака
 Фобия
 Психоз
_- направление в западной психологии, предметом изучения которого является целостный человек в его высших, специфических только для человека проявлениях, в т. ч. развитие и самоактуализация личности, ее высшие ценности и смыслы, любовь, творчество, свобода, ответственность, автономия, переживание мира, психическое здоровье, глубинное межличностное общение, и т. п.
 (*ответ*) Гуманистическая психология
 Глубинная психология
 Гешталът психология
 Экзистенциальная психология
_- направление в психологии, возникшее в начале 1960–х гг, характеризующееся рассмотрением психики как системы когнитивных (познавательных) операций
 (*ответ*) Когнитивная психология
 Экзистенциальная психология
 Гуманистическая психология
 Трансперсональная психология
_- несоответствие друг другу опыта человека и его представлений о самом себе, проявляющееся в тревоге, ранимости, нецельности личности
 (*ответ*) Неконгруэнтность
 Инконгруэнтность
 Конгруэ́нтность
 Неудовлетворенность
_- одно из направлений психотерапии, основанное на предположении, что развитие личности обусловлено стремлением к поиску и реализации жизненного смысла 
 (*ответ*) Логотерапия
 Телесная психотерапия
 Психоэстетотерапия
 Наркопсихотерапия
_- особый класс психических явлений (архетипов), которые являются носителями опыта филогенетического развития человечества, передающегося по наследству, и определяют схожесть поведения людей, относящихся к некоторой общности
 (*ответ*) Коллективное бессознательное 
 Коллективное сознание
 Социальный опыт
 Бессознательное 
_- психическая структура как целостное образование, состоящее из различных элементов, воспринимаемых не как простая их сумма, а как единое целое
 (*ответ*) Гештальт
 Архети́п
 Личностный конструкт
 Модель
_- психическое состояние личности, раскрывающееся в своеобразном комплексе негативных переживаний и поведенческих реакций, что базируется на субъективной оценке в качестве непреодолимых и неустранимых ряда препятствий при решении личностно значимых задач.
 (*ответ*) Фрустрация
 Аккомодация
 Акцентуация
 Депривация
_- психотерапевтическая методика группового и личностного роста Э. Берна, основанная на процедуре анализа структуры личности
 (*ответ*) Транзактный анализ
 Рациональная (разъяснительная) психотерапия
 Игровая психотерапия
 Аутогенная тренировка
_- психотерапевтический метод, основанный на анализе особенностей существования больного в мире (бытия), его отношений с окружающим миром
 (*ответ*) Антропоанализ
 Транзактный анализ
 Аутогенная тренировка
 Методика словесного погружения
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: _- совокупность психических процессов, не осознаваемых субъектом
 (*ответ*) Бессознательное 
 Предсознание
 Сознание 
 Подсознание
Диагностическая процедура, в которой составление анамнеза или выявление содержания эмоциональных переживаний жизни пациента происходит в то время, когда он находится в гипнотическом погружении, - это
 (*ответ*) гипноанализ
 тестирование
 анкетирование
 клиническая диагностика
Принцип _ - предположение о том, что человек в своем развитии проходит через неизменную последовательность стадий, универсальных для человечества. Каждая стадия сопровождается кризисом, обусловленным биологическим созреванием и социальными требованиями, предъявляемыми личности на данной стадии.
 (*ответ*) эпигенетический 
 рефлексии 
 дерефлексии 
 детерминизма
Принцип _- снятие излишнего самоконтроля, размышлений о собственных сложностях — «самокопания».
 (*ответ*) дерефлексии 
 «Здесь и сейчас»
 рефлексии 
 детерминизма
Приобретение нового опыта благодаря жизни в обществе - это
 (*ответ*) социальное научение
 социальная адаптация
 педагогика
 инструментальное научение
Психотерапевтический прием, заключающийся в том, что пациент, страдающий от того или иного функционального симптома, формулирует для себя цель смириться с ним, воспринимая его как неустранимое зло, и в тех ситуациях, которые вызывают его проявления, переключать свое внимание с нарушенной функции на другую деятельность, придавая тем самым самой ситуации новый смысл, - это
 (*ответ*) дерефлексия
 имаготерапия 
 рефлексия
 аттракция
Развиваемая Хайнцем Кохутом и его единомышленниками психоаналитическая концепция нарциссизма, которая делает акцент на роли "я" - совокупной личности человека, - это
 (*ответ*) селф-психология 
 сексология 
 глубинная психология
 психологическая антропология
Способ организации внимания, переключающий и фокусирующий внимание c прошлого (или будущего) на то, что происходит в эту секунду и в этом месте, - это принцип
 (*ответ*) «Здесь и сейчас» 
 генетический 
 отражения
 соотнесенности
1) Принцип системности; 2) принцип развития; 3) принцип единства сознания и деятельности; 4) принцип детерминизма – все это объяснительные принципы научного знания
 (*ответ*) 1,2,3,4
 только 1,2
 только 2,3
 только 1,4
Верны ли определения? 
А) Индивидуальные (индивидуально-психологические) различия - особенности психических явлений (процессов, состояний и свойств), отличающих людей друг от друга. 
В) Индивидуальные (индивидуально-психологические) различия, природной предпосылкой которых выступают особенности нервной системы, мозга, создаются и развиваются в ходе жизни, в деятельности и общении, под влиянием воспитания и обучения, в процессе взаимодействия человека с окружающим миром в самом широком значении этого слова
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Верны ли определения?
Согласно Б.М. Теплову:
А) способности – это индивидуально-психологические особенности, отличающие одного человека от другого;
В) к ним относятся только те особенности, которые имеют отношение к успешности выполнения деятельности или нескольких деятельностей
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения? 
А) Примером экстериоризации может служить реализация изобретателем своего замысла в той или иной конструкции, выраженной предметно или графически
В) Примером интериоризации может служить реализация изобретателем своего замысла в той или иной конструкции, выраженной предметно или графически
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) К темпераменту относятся лишь такие динамические особенности, которые в обычных условиях жизни проявляются особенно часто и наиболее типичны для данного человека
В) Свойства темперамента проявляются даже в неблагоприятных, подавляющих их условиях (например, когда человек пытается действовать, не считаясь с природными особенностями своей психики).
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
_ - процесс развития индивидуального организма и его психики от момента рождения до смерти
 (*ответ*) Онтогенез психики
 Филогенез психики
 Онтогенез
 Филогенез
_ - это теория о том, что мозг работает как единое целое, состоящее из множества высокодифференцированных частей, каждая из которых выполняет свою специфическую роль
 (*ответ*) Динамическая локализация психических функций
 Поэтапное формирование умственных действий
 Теория установки
 Концепция отношений
_ исследует с помощью методов экспериментальной психологии различные формы нарушений психических процессов, эмоциональных состояний и личности больного
 (*ответ*) Экспериментальная нейропсихология
 Клиническая нейропсихология
 Нейрофизиология
 Клиническая психология
_ создана в трудах грузинского советского психолога Д. Н. Узнадзе и его школы (А.С. Прангишвили, И. Т. Бжалава, В. Г. Норакидзе и пр.) общепсихологическая система представлений, выделяющая в качестве центрального объяснительного понятия принцип установки
 (*ответ*) Теория установки
 Концепция отношений
 Теория поэтапного формирования умственных действий
_ – это одно из основных понятий современной психологии, введенное Л.С. Выготским, обозначающее сложные, прижизненно формирующиеся системные психические процессы, социальные по своему происхождению
 (*ответ*) Высшие психические функции
 Вторичные свойства нервной системы
 Первичные свойства нервной системы
А.Н. Леонтьев выделил основные стадии развития психики в процессе эволюции: 1) сенсорная психика; 2) перцептивная психика; 3) интеллект; 4) сознание
 (*ответ*) 1,2,3,4
 только 1,2,3
 только 2,3,4
 только 1,3
Автор концепции отношений - 
 (*ответ*) В.Н. Мясищев
 А.Н. Леонтьев
 Н.Е. Введенский
 Л.С. Выготский
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Брошены две игральные кости. Найти вероятности следующих событий: а) сумма выпавших очков равна семи; б) Сумма выпавших очков равна восьми, а разность – четырём; в) Сумма выпавших очков равна восьми, если известно что их разность равна четырём; г) сумма выпавших очков равна пяти, а произведение - четырём.
Категория: экономические
Ответы:
Решение:
Общее число равно равновозможных исходов равно 6*6=36 (Каждое число на одной кости может сочетаться со всеми числами очков, выпавших на другой кости)
А) среди общего количества исходов событию А благоприятствуют только 6 : (1.6), (6,1),(2,5),(5,2),(3,4),(4,3) следовательно искомая вероятность 6/36=1/6
Б) среди общего количества исходов событию А благоприятствуют только 6 : (2.6), (6,2),(3,5),(5,3),(4,4),(4,4), но в следствии того что разность равна 4 останется только два события: (2,6) и (6,2). Следовательно искомая вероятность 2/36=1/18
В) Общее число исходов события А равно 4: (6,2) (2,6) (5,1) (1,5) (т. к. разность должна быть равна 4). Среди общего количества исходов события А благоприятствуют только 2: (6,2) и (2,6). Следовательно искомая вероятность равна 2/4 = ?
Г) среди общего количества исходов событию А благоприятствуют только 4 : (1,4), (4,1),(3,2),(2,3), но в следствии того что произведение равно 4 останется только два события: (1,4) и (4,1). Следовательно искомая вероятность 2/36=1/18
Вопрос: Верны ли определения? 
А) Онтогенез психики - процесс развития индивидуального организма и его психики от момента рождения до смерти
В) Филогенез психики - процесс развития индивидуального организма и его психики от момента рождения до смерти
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения? 
А) Первичные свойства нервной системы - характеристика силы, подвижности, динамичности и лабильности нервной системы по отношению к возбуждению и торможению
В) Вторичные свойства нервной системы - характеристика силы, подвижности, динамичности и лабильности нервной системы по отношению к возбуждению и торможению
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения? 
А) Принятие решения в функциональной системе - один из этапов в развитии целенаправленного поведения, который сопряжен с выбором программы действия
В) Программа действий в функциональной системе - один из этапов, который предшествует началу целенаправленного действия
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения? 
А) Реабилитационное направление экпериментальной нейропсихологии изучает механизмы восстановления высших психических функций, нарушенных при локальных поражениях мозга, с помощью специальных методов и приемов восстановительного обучения
В) Психофизиологическое направление экпериментальной нейропсихологии изучает методами психофизиологии физиологические механизмы нарушений высших психических функций
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения? 
А) Факторный анализ - совокупность математических методов снижения размерности пространства наблюдаемых переменных с помощью линейного проектирования. 
В) Исходным материалом для применения факторного анализа служат матрицы расстояний между наблюдаемыми переменными (показателями разных тестов, показателями отдельных шкал тестов, измерениями к.-л. характеристик испытуемых)
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения? 
А) Филогенез психики - процесс развития индивидуального организма и его психики от момента рождения до смерти
В) Филогенез психики - процесс возникновения, исторического развития психики и поведения животных, возникновения и эволюции форм сознания в ходе истории человечества.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения? 
А) Функциональная система - единица интегративной деятельности организма, представляет собой динамическую морфофизиологическую организацию центральных и периферических образований, избирательно объединенных для достижения полезного для организма приспособительного результата. 
В) Теория «Функциональная система» разработана П. К. Анохиным.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Верны ли определения? 
А) Человекознание - широкий круг знаний, охватывающий в той или иной мере все разделы духовной культуры, в центре которого находятся вопросы о том, что такое человек (в чем его сущность или природа), как он взаимосвязан с окружающим миром, в чем смысл его существования, каким он должен быть, каким способом он может стать лучше
В) Под человекознанием понимается то содержание духовной культуры, которое служит удовлетворению потребности людей в самопознании и самосовершенствовании
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения? 
В теории функциональной системы П. К. Анохина:
А) Акцептор результата - синтез материала, запечатленного в памяти, мотивации, информации о среде и пускового стимула с целью принятия решения.
В) Акцептор результата - физиологический аппарат предвидения и оценки результатов действия.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения? 
В теории функциональной системы П. К. Анохина:
А) Афферентный синтез - синтез материала, запечатленного в памяти, мотивации, информации о среде и пускового стимула с целью принятия решения
В) Афферентный синтез - физиологический аппарат предвидения и оценки результатов действия.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения? 
Вторичные свойства нервной системы - уравновешенность нервных процессов, характеризуемая соответствием выносливости нервной системы по отношению:
А) к действию возбуждения;
В) к действию торможения силы подвижности, динамичности и лабильности.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения? 
Зона ближайшего развития:
А) понятие, введённое Л.С. Выготским и обозначающее возможности в психическом развитии, которые открываются у человека при оказании ему минимальной помощи со стороны;
В) теория о том, что мозг работает как единое целое, состоящее из множества высокодифференцированных частей, каждая из которых выполняет свою специфическую роль
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения? 
Ориентировочная основа действия - система условий, на которую реально опирается человек при выполнении действия, она может _ с объективно необходимой.
А) совпадать;
В) не совпадать 
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения? 
Согласно Б.М. Теплову:
А) способности – это индивидуально-психологические особенности, отличающие одного человека от другого;
В) способности можно свести к знаниям, умениям, навыкам, которые уже выработаны у человека
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Принцип _ - один из основных принципов деятельностного подхода в психологии, который означает, что деятельность и сознание рассматриваются как две различающиеся по средствам эмпирического анализ инстанции, образующие нерасторжимое единство
 (*ответ*) единства сознания и деятельности
 детерминизма
 системности
 развития
Принцип _ объяснительный принцип научного познания, который предполагает, что изменения происходят закономерно, что переходы от одних форм к другим не носят хаотического характера даже тогда, когда включают элементы случайности и вариативности
 (*ответ*) развития
 единства сознания и деятельности
 детерминизма
 системности
Принцип _ - объяснительный принцип научного познания, который означает причинно-следственную обусловленность психического
 (*ответ*) детерминизма
 системности
 единства сознания и деятельности
 развития
Принцип _ - правило, которое гласит - организм представляет собой единое целое, и целостность эта обеспечивается нервной системой
 (*ответ*) нервизма
 детерминизма
 системности
 развития
Совокупность _, в которых психика и сознание, их формирование и развитие изучаются в различных формах предметной деятельности субъекта, – это деятельностный подход
 (*ответ*) теоретико-методологических и конкретно-эмпирических исследований
 только теоретико-методологических
 только конкретно-эмпирических исследований
Совокупность структур нервной системы, участвующих в осуществлении рефлекса и обратной передаче информации о характере и силе рефлекторного действия в центральной нервной системе, – это 
 (*ответ*) рефлекторное кольцо
 сочетательный рефлекс
 условный рефлекс
 безусловный рефлекс
Согласно _ подходу способности понимаются как целостное интегральное психофизиологическое образование
 (*ответ*) функционально-генетическому
 личностно-деятельностному
 генетическому
Согласно _ подходу способности представляют собой совокупность свойств личности, которые проявляются в процессе деятельности
 (*ответ*) личностно-деятельностному
 функционально-генетическому
 генетическому
Согласно А.Г. Ковалеву и В.Н. Мясищеву задатки способностей - это физиологические и психологические особенности человека, обусловленные, в частности, _
 (*ответ*) индивидуальными особенностями строения мозга
 условиями воспитания
 средой обитания
Согласно В.Д. Шадрикову способности можно определить как
 (*ответ*) характеристики продуктивности функциональных систем, реализующих тот или иной психический процесс (восприятие, память, мышление и т. д.)
 совокупность свойств личности, которые проявляются в процессе деятельности
 систему личных отношений
Согласно Д.Н. Узнадзе различаются основные особенности установки: 1) динамичность – инертность; 2) пластичность – "грубость"; 3) вариабельность – контактность; 4) стабильность – лабильность; 5) легкость или трудность возбудимости
 (*ответ*) 1,2,3,4,5
 только 1,2
 только 2,3
 только 1,3,4,5
Сопряженно-моторная методика, разработанная А.Р. Лурия, позволяет исследовать отражение _ в речевых и двигательных процессах
 (*ответ*) аффективных реакций
 памяти
 мнемических способностей
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Монета брошена 2 раза. Найти вероятность того, что хотя бы один раз появится «герб».
Категория: экономические
Ответы:
Решение: 
Всего различных случаев выпадения монеты – 4. Обозначим как 1- выпала «решка», 0 – выпал «герб». Тогда можем составить таблицу:
1я попытка    2я попытка
0    0
0    1
1    0
1    1
Т. е. всего удовлетворяющих нас выпадений – 3 из 4. Следовательно, вероятность того, что выпадет хоть один «герб» равна PA= mn= 34;

решение к заданию по математике
Вопрос: Найти вероятность того, что при бросании трех игральных костей шестерка выпадет на одной (безразлично какой) кости, если на гранях двух других костей выпадут числа очков, не совпадающие между собой (и не равные 6)
Категория: экономические
Ответы:
Решение:
Общее число элементарных исходов испытания равно числу сочетаний из 6 элементов по 3 с повторениями ().
Число исходов, благоприятствующих появлению шестерки на одной грани и различного числа очков (не равных 6) на гранях двух других костей, равно числу сочетаний без повторений из 5 элементов по 2 ().
Искомая вероятность равна отношению числа исходов, благоприятствующих интересующему нас событию, к общему числу возможных элементарных исходов:
Р = 10/56
Ответ: 10/56.
Вопрос: _ - психический процесс, состоящий в создании образов на основе переработки прошлого восприятия
 (*ответ*) Воображение
 Ощущение
 Память
 Мышление
_ - это процесс изменения его поведения за счет управления формированием установок, намерений, представлений и оценок потребителя рекламной информации
 (*ответ*) Психология рекламного воздействия
 Психология деятельности
 Психология потребителя
 Психология предпринимателя
_ - это система профессиональной деятельности психолога и специалиста, направленной на создание социально-психологических условий для успешного обучения и психологического развития личности в условиях введения новшества
 (*ответ*) Психологическое сопровождение инноваций
 Психодиагностика инноваций
 Психологическое обеспечение инноваций
 Психокоррекция инноваций
_– это тест, предполагающий анализ реально выполняемой деятельности
 (*ответ*) Объективный тест действия
 Проективный тест
 Личностный тест
 Субъективный тест
В исследовании Н.А.Ильиной показано, что конкретное отношение работников к нововведению традиционно складывается из трех компонентов _
 (*ответ*) познавательного, эмоционального и поведенческого
 структурального, процессуального, совместного
 первичного, вторичного, третичного
 внешнего, внутреннего, комбинированного
В научной психологической литературе по инновациям выделяют два основных подхода к их определению и пониманию: 
 (*ответ*) структуралистский и процессуально-ориентированный
 первичный и вторичный
 структурный и формалный
 психологический и социальный
В рамках классификации инновации все участники инновационного процесса делятся на
 (*ответ*) инноваторов и имитаторов
 флегматиков и холериков
 адаптеров и социализаторов
 успешных и бесуспешных
Виды инновации по инновационному потенциалу и степени новизны подразделяются на
 (*ответ*) радикальные, комбинаторные
 совершенствующие, простые
 системные, стратегические
 стратегические, системные
Виды инновации по преемственности подразделяются на
 (*ответ*) возвратные, открывающие
 первичные, вторичные
 единичные, диффузные
 первичные, диффузные
Внедрение нового организационного метода в деятельности фирмы или предприятия, в организации рабочих мест или внешних связях называется _ инновацией
 (*ответ*) организационной
 индивидуальной 
 согласованной 
 технологической 
Впервые понятие «инновация» в научном контексте было введено в употребление американским учёным 
 (*ответ*) Й.Шумпетером
 Э.Фроммом
 А.Адлером
 Г.Селье
Впервые понятие «инновация» в научном контексте было введено в употребление в _ г.
 (*ответ*) 1911 
 1928
 1935 
 1941 
Высокая адаптивность интегративных психотехнологий (ИПТ) обеспечивается следующим фактором
 (*ответ*) огромной предысторией использования методов и техник трансформации и интеграции личности
 связью с техниками самоинтеграции
 адаптированностью методик и процедур
 социализированностью методик и процедур
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Законченный блок информации, целевая программа действий учащегося, рекомендации (советы) преподавателя по ее успешной реализации называется 
 (*ответ*) учебным модулем
 обучающей программой
 согласованием
 обучением
Изучение таких структурных характеристик образовательного учреждения в контексте его деятельности, которые могут либо способствовать, либо препятствовать появлению, внедрению и развитию инноваций составляют сущность
 (*ответ*) организационной инновационности
 субъектной инновационности
 объектной инновационности
 социальной инновационности
Интегративные психотехнологии появились в начале -х годов в России в соответствии с теми проблемами, которые возникли перед социумом и личностью
 (*ответ*) 90
 80
 70
 60
К объективным тестам, разрабатываемым в инновационной деятельности относится
 (*ответ*) тест на скорость появления негативных последовательных образов
 тест на воображение
 наблюдение
 проективные тесты
К основным направлениям работ в области компьютерной психодиагностики (Червинская, 2003; Васищев, 2006) относятся
 (*ответ*) создание компьютерных психодиагностических методик, использующих компьютер в качестве организатора стимульного материала
 конструирование проективных тестов
 разработка интервью
 проверка инженерных технологий в психологии
Комплексный, интегрированный процесс, включающий людей, идеи, средства и способы организации деятельности для анализа проблем и планирования, обеспечения, оценивания и управления решением проблем, охватывающих все аспекты усвоения знаний есть 
 (*ответ*) образовательная технология
 согласование
 воспитательная технология
 методологическая технология
Компьютерные обучающие системы обеспечивают:
 (*ответ*) диагностику ошибок и заблуждений обучаемого
 согласование учебного процесса
 развитие уникальных способностей
 воспитательное воздействие
Метод-технологию предложил известный американский психолог Осборн
 (*ответ*) «мозгового штурма» 
 дистанционного обучения
 активного обучения
 «игрового штурма»
Многоаспектный конструкт, который может включать в себя установку к принятию специфических инноваций, личностные характеристики преподавателя, определяющие его отношение к новому, процесс «интериоризации» принятых им инноваций, а также его пролонгированное участие в профессиональных видах деятельности, связанных с нововведениями называется
 (*ответ*) преподавательской инновационностью
 ресурсом организма
 трудоголизмом
 организаторской инновационностью
Многочисленные виды деятельности, программы и услуги, которые имеют место в сфере международного образования, международного обмена в сфере образования и технического сотрудничества в этой области составляют сущность 
 (*ответ*) интернационализации образования 
 образовательного процесса
 иновационности образования
 инновационности воспитания
Мысль, получающаяся за счет соединения комбинаций, ранее не связанных друг с другом - это
 (*ответ*) идея 
 сознание
 восприятие
 самосознание
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Обусловленная типологическими особенностями устойчивая система способов, которая складывается у человека, стремящегося к наилучшему осуществлению данной деятельности, индивидуально-своеобразная система психологических средств, к которым сознательно или стихийно прибегает человек в целях наилучшего уравновешивания своей индивидуальности с предметными внешними условиями деятельности, называется
 (*ответ*) стиль деятельности
 субъект деятельности
 интенсивность труда
 предметная деятельность
Основные параметры, определяющие уровень инновационности организации
 (*ответ*) организационный климат
 управление организацией
 деятельность субъектов
 согласованность действий
Относительно самостоятельная часть учебного процесса, которая интегрирует несколько близких по смыслу и фундаментальных по значению понятий, законов, принципов называется 
 (*ответ*) модулью
 обучением
 согласованием
 воспитанием
Понятие интеграции было введено в обиход европейской психологии Карлом Густавом Юнгом. Он понимал под интеграцией следующее
 (*ответ*) принятие конфликтующих сторон как равных по значимости
 архетипы
 конфликтное состояние
 коллективное бессознательное
Приемы для раскрытия подсознания, для снятия психологических барьеров и осуществления кодирования психики потребителя, в т. ч. закрепление (запечатление) информации в системе ценностей потребителя - это
 (*ответ*) цель рекламы
 субсиндром стресса
 цель бизнеса
 цель деятельности
Психодиагностика оформилась как научное и практическое направление постановки психологического диагноза в
 (*ответ*) 20-е годы XX в.
 20-е годы XIX в.
 20-е годы XXI в.
 50-е годы XXI в.
Психологическая помощь - вид помощи, который оказывает квалифицированный психолог или группе людей в оптимизации психофизиологических состояний, познавательных процессов, поведения, общения, реализации индивидуальной и особенно групповой деятельности
 (*ответ*) человеку
 личности
 обществу
 индивидуальности
Результаты проверки валидности оказываются неудовлетворительными если коэффициент корреляции ниже _ 
 (*ответ*) 0,5
 0,3
 0,4
 0,6
Система категорий, принципов и моделей, описывающих психическую реальность, человеческое существо или социальную группу как развивающуюся целостность, сориентированная на практическую работу с индивидуальной психикой или групповой психологией, и включающая в себя конкретные методы, приемы, умения и навыки по целенаправленному преобразованию личности и группы, - это
 (*ответ*) психотехнология
 психотерапия
 психодиагностическая процедура
 психологическое консультирование
Создание и внедрение различного вида новшеств, порождающих значимые изменения в социальной практике, - это _
 (*ответ*) социальная инновация
 маркетинговая инновация
 технологическая инновация
 идеологическая инновация
Создание и внедрение различного вида новшеств, порождающих значимые изменения в технологической и социальной практике, - это
 (*ответ*) инновация
 инновационность
 информированность
 согласие
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)