nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Основными причинами Февральской революции являлись:
а) дестабилизирующие влияние войны на все стороны общественной жизни;
б) неразрешенность основных социальных противоречий, породивших революцию 1905 г.;
в) падение престижа императорской власти;
г) глубокий социокультурный раскол между "верхами" и "низами" русского общества;
д) наличие в русском обществе революционных традиций и опыта;
е) революционная агитация большевистской партии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) дестабилизирующие влияние войны на все стороны общественной жизни;
б) неразрешенность основных социальных противоречий, породивших революцию 1905 г.;
в) падение престижа императорской власти;
Вопрос: Известно, что акт об отречении Николая II подписал в присутствии двух членов Временного комитета Государственной думы. Кто были эти люди:
а) А.И. Гучков;
б) А.Ф. Керенский;
в) П.Н. Милюков; 
г) М.В. Родзянко; 
д) Н.С. Чхеидае; 
е) В.В. Шульгин
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) А.И. Гучков;
е) В.В. Шульгин
Вопрос: Каково было главное содержание приказа 1 петроградского совета:
Категория: школьный раздел
Ответы:
демократизация порядков в армии
Вопрос: Какие меры предусматривала декларация Временного правительства:
а) немедленное окончание войны;
б) свобода слова, печати, союзов, собраний и стачек;
в) провозглашение демократической республики;
г) провозглашение конституционной монархии;
д) отмена всех сословных, вероисповедных и национальных ограничений;
е) немедленная подготовка к созыву на началах всеобщего, равного, тайного и прямого голосования Учредительного собрания ;
ж) отмена помещичьего землевладения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
б) свобода слова, печати, союзов, собраний и стачек
д) отмена всех сословных, вероисповедных и национальных ограничений
е) немедленная подготовка к созыву на началах всеобщего, равного, тайного и прямого голосования Учредительного собрания
Вопрос: Из телеграммы министра земледелия А.И.Шингарёва 14 апреля 1917 г.
Считаю своим долгом заявить, что самостоятельное разрешение земельного вопроса недопустимо без общественного закона. Самоуправство поведёт к государственной беде и подвергнет опасности свободы, вызвав распри. Решение земельного вопроса по закону – дело Учредительного собрания. В настоящее время на местах буду образованы примирительные земледельческие камеры для добровольного соглашения между земледельцами при волостных продовольственных комитетах.
Почему Временное правительство затягивало решение аграрного вопроса?
Как предполагало решить аграрный вопрос Временное правительство?
Какие последствия имела позиция Временного правительства по аграрному вопросу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Временное правительство ожидало созыва Учредительного собрания
Образование примирительных земледельческих камер
Временное правительство считало, что самоуправление приведет к гос. беде
Вопрос: Какие решения по национальному вопросу принял 1 съезд Советов:
а)признание права народов на самоопределение 
б)признание федеративного принципа построения гос-ва 
в)осуждение попыток одностороннего решения национального вопроса до созыва Учередительного собрания г)признание принципа неделимости Российского гос-ва
Категория: школьный раздел
Ответы:
в)осуждение попыток одностороннего решения национального вопроса до созыва Учередительного собрания
г)признание принципа неделимости Российского гос-ва
Вопрос: В правовом государстве должен существовать политический и идеологический
 (*ответ*) плюрализм
В правовом государстве права и свободы человека должны быть не только провозглашены, но и быть _ государством
 (*ответ*) гарантированы
В случае присвоения чужого правового статуса лицо подлежит юридической
 (*ответ*) ответственности
В современном мире действуют международные правовые акты, закрепившие общепризнанные права и свободы личности и тем самым определившие их объем, который не может быть занижен государствами
 (*ответ*) Всеобщая декларация прав человека 1948 г.
 (*ответ*) Международные пакты 1966 г.
 Федеральный закон «О гражданстве»
 Конституция РФ
В соответствии с конституциями многих стран население государства именуется
 (*ответ*) народом
В соответствии с периодами развития различают цивилизации
 (*ответ*) древние
 (*ответ*) особенные
 (*ответ*) современные
 поздние
В структуру гражданского общества входят …
 (*ответ*) свободная личность, общественные объединения, экономические, культурные, информационные, политические отношения
 личность, политические партии, государство
 органы местного самоуправления, свободная личность
 правовое государство, свободная личность, органы местного самоуправления
В структуру правового статуса личности входит…
 (*ответ*) законный интерес
 место жительства
 национальность
 религиозная принадлежность
В структуру правового статуса личности входят
 (*ответ*) права и обязанности
 (*ответ*) свободы
 (*ответ*) законные интересы
 (*ответ*) юридическая ответственность
 пожелания
В структуру правового статуса личности входят: …
 (*ответ*) правосубъектность
 (*ответ*) законный интерес
 государственный орган
 общественное отношение
В структуру правового статуса личности не входят …
 (*ответ*) политические убеждения
 гражданство
 дееспособность
 права и обязанности
В тоталитарном государстве
 (*ответ*) насаждаются вождизм, культ личности
 (*ответ*) господствует одна идеология и одна партия
 (*ответ*) происходит сращивание государственного и партийного аппарата
 у граждан реальные политические и социальные права и свободы
В условиях демократии гражданское общество добивается _ государственной власти за счет передачи части властных полномочий органам самоуправления
 (*ответ*) децентрализации
 централизации
 исчезновения
 прекращения действия
В федеративном государстве между федерацией и ее субъектами существует _ разделение властей.
 (*ответ*) вертикальное
 прямое
 горизонтальное
 двойное
В форму государства входят следующие составляющие
 (*ответ*) форма правления
 (*ответ*) форма государственного устройства
 (*ответ*) политический режим
 форма экономической основы общества
 территориальный режим
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Российский политический спектр после победы Февральской революции
Категория: школьный раздел
Ответы:
левые - кадеты
центр - большевики
правые - эсеры, меньщевики
Вопрос: Найдите и проанализируйте текст работы В.И. Ленина "Апрельские тезисы". Напишите небольшое эссе на тему "Политические новации "Апрельских тезисов"
Категория: школьный раздел
Ответы:
В своих знаменитых "Апрельских тезисах" Ленин дал исчерпывающий ответ на самые важные и острые вопросы. Он резко критиковал войну и предлагал программу мирного перехода к власти большевикам. В своей речи Ленин также критикует Временное правительство и призывает не поддерживать его. Тезисы включают в себя следующие новации:
перехода всей государственной власти к Советам рабочих депутатов. Так как пока эта партия в меньшинстве, она ведет работу критики и выяснения ошибок.
Устранение полиции, армии, чиновничества. Плата всем чиновникам, при выборности и сменяемости всех их в любое время, не выше средней платы хорошего рабочего.
аграрная реформа предполагала конфискации и нациаонализации всех помещичьих земель,
объединить все банки в один национальный банк - банковская реформа,
контроль Советов за производством и распределением товаров,
немедленный съезд партии. перемена названия и программы,
создание революционного Интернационала.
Вопрос: Этот человек был прозван современниками «главноуговаривающим» русской революции, так как он:
а)считал своей главной целью примирение противостоящих сторон и пытался найти со всеми общий язык, что бы избежать гражданской войны;
б)считал своей главной задачей уговорить солдат вести войну до победного конца;
в)прославился своей любовью к длинным выступлениям на митингах и собраниях.
Категория: школьный раздел
Ответы:
в)прославился своей любовью к длинным выступлениям на митингах и собраниях.
Вопрос: Неотложные меры, предложенные генералом А. Калединым на Государственном совещании
1) Армия вне политики, запрещение всех митингов, собраний и т. п.; 2) все Советы и комитеты должны быть упразднены как в армии, так и в тылу, кроме самых низовых, но и их права должны ограничиваться хозяйственной деятельностью; 3) «Декларация прав солдата» пересматривается и дополняется «Декларацией обязанностей солдата»; 4) дисциплина поднимается самыми решительными мерами; 5) все меры, принимаемые на фронте, распространяются и на тыл; дисциплинарные права начальствующих лиц восстанавливаются.
Каковы были цель и программа корниловского движения?
Почему выступление генерала Корнилова потерпело поражение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хотел окончательно покончить с большевиками, сохранить Великую Россию, довести народ до учредительного собрания.
Керенский испугался, что военные выберут диктатором не его, а Корнилова, по этому он объявил Корнилова изменщиком, и сместил его с поста.
Вопрос: Образуйте из приведенных ниже положений логические пары, связанные между собой как причина и следствие:
а)конец двоевластия;
б)выступление генерала Корнилова;
в)снятие большевиками лозунга «Вся власть Советам»;
г)усиление позиций большевиков и начало большевизации Советов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ
г - а, в - б
Вопрос: О каких особенностях социально-политической ситуации, сложившейся к осени 1917 г., свидетельствуют данные таблиц?
Каковы причины падения жизненного уровня населения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нарастает революционные движения, выступления рабочих, бунты. Ситуация в стране ухудшилась, цены выросли.
Затяжная война, кризис власти (борьба за власть).
Вопрос: Председателем Петроградского Совета в сентябре 1917 г. был избран:
а) В. И. Ленин; 
б) И. В. Сталин; 
в) Л. Д. Троцкий; 
г) Н.С. Чхеидзе
Среди большевистских лидеров против курса на вооруженное восстание выступали:
а) Н. И. Бухарин; 
б) Г. Е. Зиновьев; 
в) Л. Б. Каменев; 
г) И. В. Сталин.
Первым руководителем Петроградского ВРК был:
а)левый эсер П. Е. Лазимир;
б)большевик В. А. Антонов-Овсеенко;
в)меньшевик Л. Мартов;
г) эсер Н.Д. Авксентьев
Категория: школьный раздел
Ответы:
в) Л. Д. Троцкий
б) Г. Е. Зиновьев; 
в) Л. Б. Каменев
а)левый эсер П. Е. Лазимир
Вопрос: Один из лидеров меньшевиков М. Либер утверждал:
«Ложь, что массы идут за большевиками. Наоборот, большевики идут за массами. У них нет никакой программы. Они принимают все, что массы выдвигают. Поэтому ясно, что они должны... победить».
Дайте письменные ответы на вопросы.
Согласны ли вы с мнением М. Либера? Аргументируйте свою точку зрения
Какие еще причины обусловили победу большевиков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да, потому что выполняя желания людей они повышали свой авторитет.
Вопрос: Отметьте утверждения, характеризующие особенности установления советской власти в Москве:
а)захват власти большевиками произошел мирным путем;
б)захват власти произошел с использованием артиллерии;
в)большевики не имели в Москве явного перевеса сил;
г)противостоящие большевикам силы были хорошо организованы;
д)противники большевиков оказали упорное сопротивление;
е)большевиков поддержало практически все население города
Категория: школьный раздел
Ответы:
б) захват власти произошел с использованием артиллерии
Вопрос: Как я только познакомился с ним, я сразу понял, что этот человек может оказаться для нашего дела очень опасным, так как его главный талант — невероятный дар упрощения.
Г. В. Плеханов
Человек талантливый, он обладает всеми «свойствами вождя», а также и необходимым для этой роли отсутствием морали и чисто барским, безжалостным отношением к жизни народных масс.
М. Горький
Он много читал, много учился, но у него не было обширных знаний, не было большой умственной культуры. Он приобретал знания для определенной цели, для борьбы и действия.
Н. А. Бердяев
Он был головой движения и его волей. Уму был энергический, но холодный. Я бы сказал даже: это был прежде всего насмешливый, язвительный, циничный ум.
В. М. Чернов
К кому из общественных деятелей относятся данные характеристики (речь идет об одном человеке)?
Напишите небольшое эссе о роли этого человека в октябрьских событиях 1917 г. Придумайте образное название для своей работы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ленин (Ульянов) Владимир Ильич.
образное название - "Ленин в октябре" (по фильму) или "Ленин и революция".
Всеобщее недовольство росло, к тому же росла угроза Петрограду. И 10 октября Ленин провел тайное заседание ЦК, на котором он призывал к вооруженному восстанию. После издании приказа об аресте Ленина и закрытии большевицкой типографии, началась революция. К 26 октябрю Военно-революционный комитет захватили Петроград. Действия центральной власти на готовящуюся революцию были вялыми, и в стране не было на одной политической силы, которые готовы были защищать временное правительство. После этого Ленин предложил принять Декреты о мире, о земле и о власти. Ленин понимал, что для удержания власти в стране, нужна поддержка крестьян, поэтому он предложил аграрную программу. После этого большевики захватили власть и в Москве Ленин сыграл одну из ключевых ролей в октябрьских событиях 1917 г.
Вопрос: Образуйте из приведенных ниже положений логические пары, связанные между собой как причина и следствие:
уход меньшевиков и правых эсеров со II съезда Советов;
вхождение левых эсеров в СНК;
формирование на II съезде Советов чисто большевистского правительства;
разгон Учредительного собрания;
поддержка большинством крестьян Декрета о земле;
получение эсерами большинства мест в Учредительном собрании.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответы
2 - 6
5 - 4
1 - 3
Вопрос: Из декларации объединенной партии меньшевиков. 5 января 1918 г. 
Учредительное собрание собирается, когда вся страна охвачена пожаром гражданской войны, когда подавлены все демократическое свободы... Рабочий класс должен требовать, чтобы все органы власти, возникшие на почве гражданской войны, признали верховную власть Учредительного собрания, передав ему целиком дело устроения российской демократической республики...
В чем видели задачу Учредительного собрания меньшевики?
Какова была точка зрения по этому вопросу у левых эсеров ?
Какое из этих мнений смыкалось с мнением большевиков?
Какова была судьба Учредительного собрания?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Устроение Российской демократической республики - дело Учредительного собрания
Укрепление завоеваний революции и общение борьбы трудового народа
Мнение левых эсеров
Учредительное собрание распустили
Вопрос: Поворот к чрезвычайной политике в деревне весной 1918 г. был вызван:
Категория: школьный раздел
Ответы:
отторжением от советской территории основных хлебопроизводящих районов страны
Вопрос: В чем заключалась суть чрезвычайной политики в деревне:
а)в принудительном изъятии всех хлебных излишков у крестьян;
б)в конфискации и национализации помещичьих земель;
в)в ускоренном создании коллективных крестьянских хозяйств?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а)в принудительном изъятии всех хлебных излишков у крестьян
Вопрос: Какие события способствовали развалу коалиции левых эсеров с большевиками:
а)разгон Учредительного собрания;
б)запрет партий меньшевиков и эсеров;
в)заключение Брестского мира;
г)чрезвычайная политика в деревне;
д)насильственная мобилизация крестьян в Красную Армию;
е)разгул красного террора?
Категория: школьный раздел
Ответы:
б)запрет партий меньшевиков и эсеров;
в)заключение Брестского мира
Вопрос: В постановлении ВЦИК от 14 июня 1918 г. Речь шла:
а)о ликвидации Брестского мирного договора;
б)об исключении правых эсеров и меньшевиков из состава ВЦИК;
в)о выводе представителей левых эсеров из СНК.
Категория: школьный раздел
Ответы:
б)об исключении правых эсеров и меньшевиков из состава ВЦИК
Вопрос: В исторической литературе существуют различные оценки событий, произошедших 6 июля 1918 г. Какая из них вам кажется наиболее достоверной:
а)это был мятеж с целью свержения советской власти;
б)это было проявление «обычной» для эсеров тактики индивидуального террора с целью повлиять на те или иные события, но никак не попытка захвата ими власти;
в)это была попытка обострить политическую ситуацию в стране, чтобы перехватить инициативу у большевиков с целью корректировки экономического и политического курса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
в)это была попытка обострить политическую ситуацию в стране, чтобы перехватить инициативу у большевиков с целью корректировки экономического и политического курса
Вопрос: Проанализируйте материалы параграфа. Заполните пропуски в тексте.
24 июня 1918 г. Центральный Комитет партии
Категория: школьный раздел
Ответы:
Проанализируйте материалы параграфа. Заполните пропуски в тексте.
24 июня 1918 г. Центральный Комитет партии ЛЕВЫХ ЭСЕРОВ принял решение, в котором говорилось, что он «считает возможным и целесообразным организовать ряд террористических актов в отношении виднейших представителей германского империализма».
Решение ЦК было претворено в жизнь 6 ИЮЛЯ 1918 г. . В этот день был убит ГЕРМАНСКИЙ ПОСОЛ . По иронии судьбы его убийцей стал ЯКОВ БЛЮМКИН, который занимался по линии ВЧК вопросами безопасности германского посольства. Замысел ЛЕВЫХ ЭСЕРОВ состоял в том, чтобы покушением на ГРАФА МИРБАХА разорвать БРЕСТСКИЙ МИР, а затем ПОЛОЖИТЬ КОНЕЦ "ПЕРЕДЫШКЕ".
Вопрос: Высшие органы власти Российской Советской Федеративной Социалистической Республики (РСФСР) по Конституции 1918 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Всероссийский Съезд Советов (ВСС) 
Высший орган государственной власти 
Всероссийский центральный исполнительный комитет (ВЦИК)
Рабочий законодательный орган
Совет народных комиссаров (СНК) 
Высший орган исполнительной власти 
Народный комиссариат (наркомат)
Вопрос: Перечислите причины Гражданской войны в порядке их значимости:
а) участие в мировой войне приучило людей решать все вопросы при помощи насилия;
б) нежелание бывших собственников мириться с экспроприацией своей собственности, произведенной большевиками;
в) борьба различных партий за власть;
г) разгон Учредительного собрания;
д) заключение Брестского мира;
е) экономическая политика большевиков в деревне весной— летом 1918 г
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ
Б     Е    Г    В    Д    А
Вопрос: Кто возглавил первое антибольшевистское движение на Дону:
а) П. А. Краснов;
б) А. М. Каледин; 
в) Г. А. Семенов?
Кто стоял у истоков создания Добровольческой армии:
а) М. В. Алексеев; 
б) А. И. Дутов;
в) Н. Н. Духонин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 1 - б  2 - а
Вопрос: Во время Гражданской войны на стороне Красной Армии сражалось до 30% бывшего офицерского корпуса России. В то же время Л.Д. Троцкий требовал ставить «на командные должности только тех бывших офицеров, семьи которых находятся в пределах Советской России, и объявлял им под личную расписку, что они сами несут ответственность за судьбу своей семьи» . 
Запишите ответы на вопросы. 
О чем свидетельствует данное распоряжение Троцкого? 
Какие еще меры контроля за бывшими офицерами были введены в Красной Армии? 
Как вы думаете, какие причины заставляли царских офицеров служить в Красной Армии? 
Какие фамилии бывших царских офицеров, занявших в Красной Армии высокие командные должности, вы знаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Они свидетельствуют о том, что власти таким образом могли контролировать офицеров и снимали с себя ответственность
Доносы, в каждом штабе был человек из спецслужбы.
Офицеры боялись новой власти.
Чапаев, Жуков, Егоров, Ефремов
Вопрос: Исключение представителей партий меньшевиков и эсеров из состава ВЦИК стало реакцией большевиков на:
а) создание Комитета Учредительного собрания в Самаре после захвата ее чехословацкими войсками;
б) убийство немецкого посла В. Мирбаха;
в) ранение В. И. Ленина.
Категория: школьный раздел
Ответы:
создание Комитета Учредительного собрания в Самаре после захвата ее чехословацкими войсками;
Вопрос: Демократические правительства, образовавшиеся после свержения большевистской власти, не признали Декрет о земле, так как:
а) он был провозглашен незаконной, по их мнению, властью;
б) эти правительства были приверженцами частной собственности на землю;
в) декрет не соответствовал чаяниям большинства крестьян.
Категория: школьный раздел
Ответы:
он был провозглашен незаконной, по их мнению, властью;
Вопрос: Из обращения адмирала А. В. Колчака к населению
18 ноября 1918 г. Всероссийское Временное правительство распалось. Совет министров принял всю полноту власти и передал ее мне, адмиралу русского флота Александру Колчаку. Приняв крест этой власти в исключительно трудных условиях гражданской войны и полного расстройства государственной жизни, объявляю: я не пойду ни по пути реакции, ни по гибельному пути партийности. Главной своей целью ставлю создание боеспособной армии, победу над большевиками и установление законности и правопорядка, дабы народ мог беспрепятственно избрать себе образ правления, который он пожелает, и осуществить великие идеи свободы, ныне провозглашённые по всему миру.
Каковы политические взгляды адмирала Колчака? Можно ли считать его сторонником реставрации царских порядков? 
Какую главную политическую цель он ставил перед собой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Он не склонялся ни к партийности, ни к пути реакции. Он хотел, чтобы народ сам выбрал образ правления. Нет, он не был сторонником царских порядков.
Свержение большевистской власти с помощью армии
Вопрос: Найдите в приведённом ниже тексте ошибки и напишите соответствующие исторической действительности утверждения.
16 июля 1918 г., несмотря на решительный протест В. И. Ленина, революционный трибунал приговорил Николая II к расстрелу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
16 июля 1918 г., несмотря на решительный протест В. И. Ленина, революционный трибунал приговорил Николая II к расстрелу.
ОТВЕТ: о расстреле приговорили Уральский областной совет по согласованию с Совнаркомом и Ленин не выступал с протестом.
Приговор был приведен в исполнение в городе Тобольске, где с августа 1917 г. Николай II и его семья находились в ссылке.
ОТВЕТ: Николай II и его семья были переведены в Екатеринбург из Тобольска в конце апреля 1918 г.
Вместе с Николаем II были расстреляны его жена, дети и брат царя Михаил.
ОТВЕТ: также расстреляли слуг и 18 членов императорский фамилии. А брата царя Михаила убили 13 июля в Перми.
Известие о расстреле бывшего императора и его семьи вызвало волну крестьянских восстаний в России.
ОТВЕТ: не вызвало волну восстаний.
Вопрос: Из воспоминаний военного министра Великобритании У. Черчилля
Находились ли союзники в войне с Советской Россией? Разумеется, нет, но советских людей они убивали, как только те попадались им на глаза; на русской земле они оставались в качестве завоевателей; они снабжали оружием врагов Советского правительства; они блокировали его порты; они топили его военные суда. Они горячо стремились к падению Советского правительства и строили планы его падения. Но объявить ему войну – это стыд! Интервенция – позор! Они продолжали повторять, что для них совершенно безразлично, как русские разрешают свои внутренние дела. Они желали оставаться беспристрастными и наносили удар за ударом...
О каких особенностях иностранной интервенции идет речь в документах?
Какими обстоятельствами оправдывали присутствие своих войск в России руководители стран Антанты?
Объясните, как вы понимаете слова У. Черчилля о том, что русские белогвардейцы сражались за дело Антанты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тайная, подпольная деятельность. Не объявляли войну.
Якобы для защиты этих портов от германской агрессии.
Они сражались за общее дело - свержение советского правительства.
Вопрос: Заполните пропуски в тексте.
Тухачевский вел свои войска на Варшаву под лозунгом
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тухачевский вел свои войска на Варшаву под лозунгом "Вперед на Берлин, вперед на Варшаву" . И очень многие в партии верили, что стоит нашим красногвардейцам появиться в Польше и Германии, как пролетарии этих стран поднимутся и совершат революцию, просоединившись к нам.
Получилось иначе. Появление Красной армии в Польше сплотило поляков самой разной классовой принадлежности, и они дали отпор Красной Армии. В результате нам пришлось отдать Польше Западную Украину и Западную Беларуссию.
Война с Польшей наглядно продемонстрировала, что 1) Российская армия не готова к серьезным военным действиям. 2) Идею мировой революции поддерживают далеко не все. 3) желание народа быть независимым может сплотить их и дать отпор врагу.
Вопрос: 30 мая 1920 г. в «Правде» появилось воззвание «Ко всем бывшим офицерам», в котором некоторые видные царские офицеры призывали своих бывших сослуживцев добровольно вступать в Красную армию. Какое событие послужило причиной появления этого воззвания:
а) захват Крыма Врангелем;
б) захват поляками Клева;
в) оккупация японцами Дальнего Востока?
Чья подпись стояла под воззванием «Ко всем бывшим офицерам»:
а) А. А. Брусилова; 
б) А. И. Деникина; 
в) П. Н. Краснова?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ
1-    б
2 - а
Вопрос: Какие цели преследовал декрет от 11 января 1919 г. «О разверстке хлеба и фуража»:
а) усилить позиции комбедов в деревне;
б) вернуть доверие среднего крестьянства;
в) ликвидировать кулачество?
Категория: школьный раздел
Ответы:
вернуть доверие среднего крестьянства;
Вопрос: Что изменилось в деревне после введения продразверстки:
а) крестьянам заранее сообщали, какое количество хлеба им предстоит сдать государству;
б) крестьянам оставляли половину полученного урожая;
в) продразверстка распространялась только на кулаков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) крестьянам заранее сообщали, какое количество хлеба им предстоит сдать государству
Вопрос: Из декларации министерства земледелия правительства А.В. Колчака
Земельные захваты должны быть прекращены. Для полного же удовлетворения всех слоёв населения в их земельных запросах в различных частях обширного государства, где местами существуют самые разнообразные формы землевладения и землепользования, требуется, считаясь со всеми местными земельно-бытовыми особенностями различных народностей, населяющих страну, выработать земельный закон, отвечающий интересам их трудовых элементов. Санкцию этому закону даст Всероссийское Учредительное или Национальное собрание.
Проанализируйте аграрную программу Колчака глазами русского крестьянина того времени. Как вы думаете, какие положения программы могли привлечь крестьян? Какие должны были их насторожить?
Сравните аграрную политику большевиков с обещаниями колчаковского правительства. Какие выводы можно сделать из этого сравнения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Установление земельных норм, сохранение прав на землю. Насторожить: аннулирование земельных преобретений крестьян, возвращение помещечества.
Крестьянство из двух бед, выбрало политику большевиков, не желая возвращаться к старым порядкам.
Вопрос: Декларация А. И. Деникина по рабочему вопросу. Весна 1919 г.
Восстановление законных прав владельцев фабрично-заводских предприятий и вместе с тем обеспечение рабочему классу защиты его профессиональных интересов.
Установление государственного контроля за производством в интересах народного хозяйства.
Как вы думаете, отвечали ли меры, предложенные Деникиным, настроениям рабочих?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да, я думаю меры Деникина отвечали настроениям рабочих, так как рабочие условия были демократичными: рабочим сокращался рабочий день и обеспечивалась защита.
Вопрос: Выделите те положения, которые входили в земельную реформу П. Н. Врангеля:
а) признание самозахвата помещичьих земель, осуществлённого крестьянами за годы революции и войны, и их закрепление в собственности новых хозяев;
б) возвращение земли бывшим владельцам;
в) отчуждение части помещичьей земли за вознаграждение, получаемое от государства;
г) передача земли в наследственную собственность крестьянам за плату государству;
д) ликвидация частной собственности на землю.
Категория: школьный раздел
Ответы:
б) возвращение земли бывшим владельцам;
в) отчуждение части помещичьей земли за вознаграждение, получаемое от государства;
Вопрос: Кому из «белых правителей России» принадлежат следующие слова:
Не триумфальным шествием на Москву можно освободить Россию, а созданием хотя бы на клочке русской земли такого порядка и таких условий жизни, которые потянули бы к себе все помыслы и силы стонущего под красным игом народа:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ П. А. Врангелю;
Вопрос: Представь себя автором учебника. Самостоятельно найдите материалы и дополните параграф учебника небольшим "фонариком" о деятельности вооружённых отрядов зелёных.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В период Гражданской войны существовала также "третья сила" - "зеленый отряд". Так называли нерегулярные крестьянские и казачьи вооружённые формирования. Так же были такие понятия как «красно-зелёные», те которые больше склонялись к красной армии, и «бело-зелёные». У первых лозунг был «Вся власть Учредительному собранию!», другие были сторонниками безвластия и свободных Советов. 
"Зеленый отряд" изначально возник в Краснодарском крае, а потом охватило и всю Россию. Действовали повстанцы преимущественно в районах своего проживания. "Зеленые" боролись против реквизиций продовольствия, мобилизаций крестьян в армию, произвола и насилия как белых, так и красных властей. Это движение не имели регулярных армий, объединялись в небольшие отряды, чаще из нескольких десятков, реже — сотен человек.
Вопрос: Известно, что крестьяне в Гражданской войне выступали и против красных, и против белых, и против "демократической контрреволюции".
Как вы думаете, чем было вызвано крестьянское недовольство каждой из этих политических сил?
Почему в конечном счете крестьянство поддержало красных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Крестьянские деревни обе политические силы использовали в нуждах армии. Насильственное изъятие продовольствия и принудительные мобилизации в Красную Армию, от Белых некоторых оттолкнула национальная политика, антисемитизм. Нерешенность земельных вопросов с обеих сторон.
Неправильная аграрная политика Белых. Красные удовлетворяли потребности крестьян в земле. Лидеры белого движения не смогли понять, что победы без поддержки крестьянства невозможна. Вызывали подозрения и связи белых генералов с иностранными странами. Народ воспринимал Белых, как тех кто хочет вернуть старую власть, хотя у них такая идея не выдвигалась.

Белые не могли предложить народу привлекательной программы, народ воспринимал их как поборников старой власти. Красные же отталкивали от себя крестьянство террором в деревне, изъятием пищи. «Демократическая контрреволюция» не поддерживалась ввиду того, что они являлись сторонниками восстановления буржуазной власти, что абсолютно не устраивало крестьянство.
Вопрос: Из книги воспоминаний митрополита Вениамина "На рубеже двух эпох"
Можно сказать, что наше движение руководствовалось скорее негативными, протестующими мотивами, чем ясными положительными своими задачами... Мы боролись против большевиков - вот общая наша цель и психология. Предполагалось, будто всем ясно это. Но на деле было не так...
В чем видят авторы документов причины поражения Белого движения?
Какие еще причины вы можете назвать?
Какую из всех перечисленных причин поражения Белого движения вы могли бы назвать решающей? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Безыдейность и неорганизованность. Отсутствие общей цели.
Неудачная политика в аграрном вопросе. Отсутствие дисциплины в рядах армии и вождя Белого движения. Большевики были более сильными и объединенными. От Белых отвернулись крестьяне. Моральное разложение армии.
Я считаю, что все таки отсутствие единства и то, что их не поддерживали крестьяне, применение насилия. Белые не стали теми, кто бы мог объединить всех противников власти большевиков.
Вопрос: Какие из факторов предопределили победу большевиков в Гражданской войне. Выделенные факторы расставьте в порядке значимости:
а) преимущества территориального расположения Советской республики;
б) переход на сторону советской власти значительной части бывших царских офицеров;
в) широкомасштабный террор;
г) наличие привлекательной для народных масс социальной программы;
д) материальная поддержка иностранных государств;
е) милитаризация всей жизни общества;
ж) авторитет Ленина среди широких народных масс;
з) поддержка мирового пролетариата;
и) поддержка православной церкви;
к) руководящая роль Коммунистической партии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ г, ж, а, б ,е
Вопрос: Напишите фамилию, имя, отчество человека, изображенного на фотографии: 
Какие должности занимал этот человек во время Гражданской войны?
Какие стороны его характера проявились в годы Гражданской войны? Какие из них вам кажутся привлекательными и какие вызывают неприятие?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лев Давидович Троцкий.
Нарком по военным делам. Председатель высшего военного совета. Народный комиссар по морским делам. Народный комиссар по морским делам, Председатель революционного военного совета 
«Военного лидер» большевизма, несомненные пропагандистские способности, личная смелость, жестокость. Всегда мог поднимать боевой дух войск своими речами на выступлениях. 
Неприятие вызывает жестокость и пропаганда. Остальные качества приятны.
Вопрос: Напишите полное название.
РККА РВС
Категория: школьный раздел
Ответы:
РККА: ОТВЕТ: рабоче - крестьянская красная армия
РВС: ОТВЕТ: Революционный Военный Совет
Комбед: ОТВЕТ: Комитет бедноты
Наркомвоенмор: ОТВЕТ: Народный комиссариат по военным и морским делам
Вопрос: События весны 1921 г. были оценены Лениным как «самый большой внутренний политический кризис Советской власти», так как:
а) против политики ЦК выступило большинство низовых* партийных организаций;
б) была создана крупная эсеро-меныпевистская организация;
в) против политики большевиков выступили крестьяне, питерские рабочие и моряки Кронштадта.
Категория: школьный раздел
Ответы:
в) против политики большевиков выступили крестьяне, питерские рабочие и моряки Кронштадта.
Вопрос: Из письма в «Крестьянскую газету». 1925 г.
Коммунистическая партия как бы стремится всех крестьян сделать нищими, поощряет только бедноту, не помогает ей, а только поощряет, и если крестьянину удастся улучшить свое хозяйство и выкарабкаться из бедности, то его клеймят кулаком и считают врагом советской власти, а ведь нет такого крестьянина, который не стремился бы улучшить свое хозяйство и стать в глазах партии кулаком, другими словами говоря, нет такого крестьянина, который не стремился бы сделаться врагом советской власти.
О каком социальном противоречии нэпа идет речь в документе?
Как вы думаете, в чем коренились истоки этого противоречия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Раскулачивание зажиточных крестьян и поддержка бедняков. Как только у крестьянина улучшалось положение, его снова делали бедным. Это задерживало развитие сельского хозяйства и уровень населения.
В уравнительной политике, политика сдерживания, так как высоты к экономике должны быть в руках власти
Вопрос: Сгруппируйте перечисленные ниже социально-экономические проблемы нэпа по схеме причина — следствие:
а) резкая нехватка промышленных товаров;
б) нехватка жилья в городе;
в) аграрное перенаселение в стране;
г) рост цен на промышленные товары;
д) снижение жизненного уровня населения;
е) рост безработицы;
ж) рост населения в городах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ
а - г
в - ж - б
е - д
Вопрос: Значительные темпы экономического роста в период нэпа во многом объяснялись:
а) широким привлечением в страну иностранного капитала;
б) успехами частнокапиталистического сектора;
в) введением в эксплуатацию уже имевшихся производственных мощностей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
в) введением в эксплуатацию уже имевшихся производственных мощностей.
Вопрос: В период нэпа в Петрограде было создано всего лишь шесть совместных предприятий (концессий), так как:
а) иностранные предприниматели считали нестабильной экономическую и политическую ситуацию в стране;
б) советские рабочие не желали работать под началом «империалистов»;
в) советская власть препятствовала деятельности иностранных фирм.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) иностранные предприниматели считали нестабильной экономическую и политическую ситуацию в стране;
Вопрос: На основе представленных фактов и документов сформулируйте и запишите выводы об особенностях национальной политики в 1920-е гг.
Для 48 народов (туркмен, башкир, чеченцев, малочисленных народов Сибири и др.) впервые были созданы новые письменные языки.
В 1927 г. в начальных школах на родном языке обучались 90% белорусских, 94% киргизских и почти 96% татарских школьников.
Из информационной сводки ОГПУ (май 1925 г.) о выборах в органы местной власти на Северном Кавказе: «...на собраниях речи не переводились на русский язык и они (русские) не допускались к голосованию, и после собраний было несколько случаев, когда русские выселялись из квартир черкесами с предложением убраться из аула».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Особенности национальной политики было в том, что она обеспечивала присоединенные республики полной независимостью, но так как народы этих республик долгое время угнетались, то их реакция на независимость была агрессивная. Принцип этой политики заключались в том, что русские вели себя как старщие братья а не как эксплуататоры, обеспечивалось национальное равноправие, управление интересами народа, использование национальных интересов, привлечение на государственные должности представителей местных народностей.
Вопрос: Какую позицию заняла советская делегация в Генуе по поводу компенсации частным иностранным компаниям убытков, причиненных национализацией
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) категорически отказалась обсуждать эту проблему;
Вопрос: Какие пункты были включены в договор между РСФСР и Германией, подписанный в Рапалло:
а) возмещение ущерба, причиненного РСФСР во время немецкой оккупации части ее территории в 1918 г.;
б) возвращение немецким фирмам национализированного имущества;
в) взаимный отказ от всех материальных претензий;
г) восстановление дипломатических и консульских отношений;
д) предоставление друг другу режима наибольшего благоприятствования в торговле;
е) предоставление друг другу военной помощи;
ж) взаимное непризнание Версальского договора;
з) совместная борьба против Великобритании и Франции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ
в,  г, д
Вопрос: Главное препятствие для установления дипломатических отношений ведущих европейских государств с Советской Россией в начале 20-х гг.:
Категория: школьный раздел
Ответы:
б) проблема выплаты долгов царского правительства;
Вопрос: В середине 20-х гг. развитые капиталистические страны пошли на признание СССР, так как:
Категория: школьный раздел
Ответы:
экономические интересы возобладали над политическими принципами
Вопрос: Из статьи Г. Зиновьева «Перспективы пролетарской революции» (1919 г.)
Гражданская война зажглась во всей Европе; победа коммунизма в Германии абсолютно неизбежна; через год в Европе забудут о борьбе за коммунизм, ибо вся Европа будет коммунистической; потом начнется борьба за коммунизм в Америке, возможно в Азии и на других континентах.
Сбылись ли пророчества Г.Е. Зиновьева?
 Какие организационные меры предпринимали большевики, чтобы претворить подобные идеи в жизнь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет, не сбылись. Одной из целей Советской внешней политики являлся контроль за мировым революционным движением. Поэтому была создана международная революционная пролетарская организация, объединившая компартии разных стран – Коммунистический интернационал (Коминтерн). Коминтерн «подталкивал» европейские страны на мировую революцию. Но планы Коминтерна потерпели поражение. В итоге Коминтерн отказался от политики активного разжигания мировой революции
Во всех европейских странах Коминтерн стал создавать коммунистические партии и прокоммунистические общественные организации, оказывал им материальную помощь, ставил во главе послушных Москве руководителей. Коминтерн ориентировался теперь не на разжигание мировой революции, а на формирование положительного образа СССР в общественном мнении своих стран.
Вопрос: 18 апреля 1927 г. председатель Совнаркома А. И. Рыков заявил на IV съезде Советов СССР: 
«Внешняя политика нашего Союза развивалась за последнее время в условиях роста активной враждебности к Советскому Союзу в целом ряде стран».
Дайте письменные ответы на вопросы.
 Как вы думаете, какие примеры для подкрепления своего тезиса мог бы привести А. И. Рыков?
Какие обстоятельства способствовали созданию крайне напряженной ситуации в Европе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Конфликт между Великобританией и СССР, после которого разорвались между ними отношения. Активность советской внешней политики на Востоке вызывало недовольство ряда стран. Убийство в Польше советского полпреда П.Л. Войкова. Франция потребовала отзыва советского посла X. Раковского.
Восстановление дипломатических отношений и широких экономических контактов с многими странами, соглашения со странами Востока, активность советской внешней политики.

В 1923 г. министр иностранных дел Великобритании Дж. Керзон обвинил СССР в антибританской политике на Востоке. Конфликт усугубился после убийства в Лозанне советского дипломата В.В. Воровского. В 1927 г. английское правительство разорвало дипломатические отношения, обвинив СССР во вмешательстве во внутренние дела Великобритании. Франция потребовала отозвать советского полномочного представителя Х.Г. Раковского, а в Варшаве был убит советский полпред П.Л. Войков.
В Италии к власти пришла Национальная фашистская партия во главе с Б. Муссолини. В Германии росли реваншистские настроения. В это время западные страны активно пытались обезопасить западные границы Германии, подписав в 1925 г. Локарнские соглашения.
Вопрос: Из выступления на XI съезде РКП (б) члена Политбюро М. П. Томского. Март 1922 г.
Нас упрекают за границей, что у нас режим одной партии. Это неверно. У нас много партий. Но в отличие от заграницы у нас одна партия власти, а остальные в тюрьме.
Из выступления В. И. Ленина на Х съезде РКП (б). 1921 г.
Наша партия — правительственная партия, и то постановление, которое вынесет партийный съезд, будет обязательным для всей Республики.
Из постановления Политбюро ЦК РКП (б) от 3 мая 1923 г
Политбюро не возражает против дальнейшего ведения переговоров в направлении продажи острова Сахалин, причем сумму в миллиард (долларов) считает минимальной.
О каких чертах сложившейся в годы нэпа политической системы свидетельствуют представленные документы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Политический режим ужесточается, складывается однопартийная система.
Вопрос: Иллюстрацией к какому партийному решению может служить следующее четверостишие Д. Бедного?
Злой дискуссией семя посеяно злобное.
Больше некуда ширить распутство подобное.
Будет – партию этак ломать и качать!
С безобразием этим пора кончать!
2. Каковы были последствия этого решения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Иллюстрация решения X съезда РКП(б) «О единстве партии», которое запрещало создание фракций или групп, имеющих отличную от партийного руководства точку зрения.
Разоблачение меньшивиков, распад их партии.

Это иллюстрирует принятие резолюции «О единстве партии», запрещавшей под угрозой исключения создание фракций.
Эта резолюция стала оружием во внутрипартийной борьбе, что привело к ликвидации оппозиции внутри ВКП (б) и ужесточению политического курса.
Вопрос: Когда состоялся судебный процесс над эсерами:
а) в декабре 1921 г.; 
б) в июне-августе 1922 г.; 
в) в июне 1923 г.?
Какой приговор был вынесен 12 подсудимым на эсеровском процессе?
а) отсрочка смертной казни и ее зависимость от поведения членов партии, оставшихся на воле;
б) немедленный расстрел;
в) высылка за границу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
б) в июне-августе 1922 г.;
а) отсрочка смертной казни и ее зависимость от поведения членов партии, оставшихся на воле;
Вопрос: Каково было главное политическое противоречие нэпа?
а) отсутствие массовой поддержки нэпа среди членов ВКП (б);
б) отсутствие массовой поддержки нэпа снеди крестьян;
в) отсутствие политического плюрализма.
 Выступая в 1927 г. на Пленуме ЦК и ЦКК ВКП (б), Л. Д. Троцкий привел слова В.И. Ленина об одном из большевистских лидеров: «Сей повар будет готовить только острые блюда». О ком шла речь?
а) о Н.И. Бухарине; б) о И.В. Сталине; в) о Ф.Э. Дзержинском.
 Какие рекомендации были даны Лениным в «Письме к съезду»?
а) переместить Сталина с поста Генерального секретаря; 
б) назначить Генеральным секретарем Л.Д. Троцкого;
в) вывести И.В. Сталина и Л.Д. Троцкого из состава Политбюро.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ
в)
б)
а)

главное политическое противоречие нэпа
Противоречие между авторитарным политическим режимом и плюралистической рыночной экономикой. Это неизбежно вело к Кризисам в экономической и политической сферах.

сохранении однопартийной диктатуры
Вопрос: Почему всякая оппозиция нарождавшемуся сталинскому режиму терпела в 1920-е годы поражение:
Категория: школьный раздел
Ответы:
И.В. Сталин пользовался значительной популярностью в стране;
 И.В. Сталин оказался более изощренным тактиком, чем его соперники
Вопрос: Из работы Н. И. Бухарина и Е. А. Преображенского «Азбука коммунизма»
В буржуазном обществе ребёнок рассматривается… в значительной степени как собственность своих родителей. Когда родители говорят: «Моя дочь, мой сын», это означает теперь не только наличие родственных отношений, но и право родителей на воспитание собственных детей. Это право с социалистической точки зрения совершенно ни на чём не основано…. Ребёнок... принадлежит тому обществу, в котором и благодаря которому он родился, а не только лишь «обществу» своих родителей. Обществу же и принадлежит первейшее и основное право воспитания детей. И с этой точки зрения претензии родителей путём домашнего воспитания запечатлеть в психологии своих детей свою ограниченность необходимо не только отклонять, но и высмеивать самым беспощадным образом… Будущее принадлежит общественному воспитанию.
Каковы были основные цели воспитания, провозглашённые пролетарским государством?
почему большевики с недоверием относились к семейному воспитанию ребёнка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Воспитывать ребнка должна не только семья но и общество. Цель - воспитать ребенка, который полностью понимает идем рабочего класса, готов сражаться за мировую революцию. 
Потому что при семейном воспитании родители могли навязать ребенку идеалы, которые не совпадают с идеалами советской власти. Или наоборот не смогут вложить, то воспитание, которые выгодно государству.
Вопрос: В чём состояла главная идея сменовеховства:
а) в распространении большевистской идеологии в зарубежных странах;
б) в объединении всех антисоветских сил в эмиграции;
 в) в примирении с советской властью во имя воссоздания великого Российского голударства
Какое имя выпадает из общего логического ряда?
а) М. Горький 
б) А.И. Куприн 
в) С.В. Рахманинов 
г) С.С. Прокофьев 
д) А.Н. Толстой 
е) М.И.Цветаева
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ   
в)
в)
Вопрос: Напишите небольшое эссе на тему "Большевики и Русская православная церковь".
Категория: школьный раздел
Ответы:
После Гражданской войны началась борьба с религией, которая была несовместимой с марксистской идеологией и обусловлена атеистическими воззрениями большевиков. К тому же в духовной жизни страны они видели опасного конкурента своей власти. 
В самые первые годы своей власти большевики не вели активной кампании по отъему зданий у религиозных организаций, принимая во внимание религиозность населения. Первым актом борьбы стал принятый декрет 23 января 1918 г. об отделении церкви от государства и от школ. После этого начали закрывать церкви ,храмы и монастыри. Их имущество конфисковывали, а священнослужителей арестовывали и отправляли на принудительные работы. Их притесняли самыми возможными способами: лишали прав, облагали высокими налогами, их детей лишали возможности получить образование.
Активные действия борьбы начались с 1922 года, когда Ленин использовал голод для этого. Конфисковали тогда все имущество и церковные ценности, были организованы судебные процессы. Многих церковных иерархов приговорили к смертной казни или просто арестовывали. Создали Союз воинствующтх безбожников, выпускали журнал "Безбожник"После смерти патриарха Тихона, не допустили выборы нового.

Большевики с момента прихода к власти сразу обозначили линию партии в отношениях к церкви. Один из первых декретов стал декрет об отделении церкви от государства и школы. Этот декрет заложил основы атеистической пропаганды. В СССР началась кампания по изъятию церковных ценностей, но антирелигиозная политика не имела большого успеха. Вплоть до 1929 года в СССР проводилась относительно умеренная политика, однако, с 1929 года начинается активная кампания, направленная против церкви, нанесшая огромный урон духовной жизни и культурным памятникам.