Вопрос: Продуктивность и воспитательный потенциал любого вида деятельности зависит от успешности _ взаимоотношений педагога и воспитанников 
(*ответ*) деловых и интимно-личностных 
 деловых 
 интимно-личностных 
 деловых и творческих 
Процесс воспитания - это процесс взаимоотношения двух субъектов деятельности - 
(*ответ*) педагога и воспитанника 
 педагога и учителя 
 воспитанника и педагогического коллектива 
 воспитанника и среды 
Развитию самостоятельности, творческого подхода к решению жизненных проблемных ситуаций, обогащению эмоциональной сферы,... способствуют _ методы обучения 
(*ответ*) проблемные 
 репродуктивные 
 индивидуальные 
 коллективные 
Решение общественно важных задач добровольно и бескорыстно, например, выполнение поручений в органах ученического самоуправления, шефство, акции милосердия и благотворительности и др. - это 
(*ответ*) общественная воспитывающая деятельность 
 трудовое воспитание 
 воспитывающая деятельность 
 общественно-полезная деятельность 
Совместная деятельность воспитателей и воспитанников с целью формирования у последних положительных качеств личности, - это 
(*ответ*) воспитывающая деятельность 
 интеллектуально-познавательная деятельность 
 коллективная деятельность 
 организация воспитания 
Содержание, методы, приемы направлены главным образом на то, чтобы раскрыть и использовать субъектный опыт каждого ученика, помочь становлению личностно значимых способов учебно-познавательной деятельности - суть 
(*ответ*) личностно-ориентированного обучения 
 воспитывающего обучения 
 гуманистической парадигмы воспитания 
 индивидуального обучения 
Создание воспитывающей среды; cтимулирование здорового образа жизни педагогов и воспитанников как основы воспитания; организация коллективной творческой деятельности воспитанников; взаимодействие с многопрофильными детскими объединениями и самодеятельными детскими организациями; корректировка индивидуального пути развития каждого воспитанника, стимулирование его самопознания и самовоспитания, дифференциация и индивидуализация процесса воспитания; придание психолого-педагогического смысла - _ классного руководителя 
(*ответ*) функции 
 содержание деятельности 
 тактические задачи 
 пункты плана воспитательной работы 
Создание условий для развития творческой индивидуальности детей в избранной ими сфере деятельности на основе их интересов, потребностей и потенциальных возможностей, условий для самореализации и самоактуализации - цель 
(*ответ*) учреждений дополнительного образования 
 классного руководителя 
 внешкольной работы 
 внеклассной работы 
Создание условий для разностороннего, гармоничного развития личности школьника и создание условий для самоактуализации личности школьника - это 
(*ответ*) идеалы гуманистической педагогики 
 цели современного воспитания 
 основы методики воспитательной работы 
 условия современной педагогической практики 
Солнечный свет, свежий воздух, чистая вода, естественное питание, голодание, физические упражнения, отдых, хорошая осанка, разум - «девять врачей» для здоровья по 
(*ответ*) П.С. Бреггу 
 К.П. Бутейко 
 Г.П. Малахову 
 Платону
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)