nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Возможны три подхода к управлению рекламными кампаниями
 (*ответ*) централизованный, децентрализованный и смешанный
 смешанный, централизованный и организованный
 децентрализованный, централизованный, односторонний
 смешанный, организационный, централизованный
Все рекламные службы, независимо от их размера, ориентируются на выполнение следующих основных функций
 (*ответ*) администрирование, планирование, координация
 (*ответ*) взаимодействие, разработка
 финансирование и учет
 использование и координация
 обработка, реализация
Всю совокупность функций рекламы можно разделить на
 (*ответ*) две группы
 три группы
 пять групп
 одну группу
Всю совокупность функций рекламы можно разделить на _ функции
 (*ответ*) маркетинговые
 (*ответ*) прочие
 простые
 сложные
 трудные
Выбор того или иного рекламного агентства во многом зависит от
 (*ответ*) перечня оказываемых им рекламных услуг
 его престижа
 его известности
 его финансового состояния
Выполненные на высоком профессиональном и художественном уровне, рекламные послания способствуют формированию у аудитории
 (*ответ*) чувства прекрасного
 (*ответ*) воспитания хорошего вкуса
 подавленного состояния
 чувства усталости
 плохого вкуса
Высокая эффективность рекламной коммуникации достигается при наличии у рекламодателя
 (*ответ*) определенной коммуникационной политики
 рекламного агента
 контррекламы
 средств распространения рекламы
Группа, оказывающая прямое или косвенное влияние на отношение или поведение человека, - это
 (*ответ*) референтная группа
 рекламная кампания
 контактная аудитория
 целевая аудитория
Для формирования эффективной коммуникации рекламодатель должен
 (*ответ*) четко определить ее цели
 (*ответ*) правильно выделить целевую аудиторию
 определить условия труда рабочих
 повысить заработную плату рабочим
 определить реакцию рынка
Договор может быть изменен или расторгнут
 (*ответ*) по соглашению сторон
 только по соглашению одной стороны
 арбитражным судом
 если нет согласия какой-либо из сторон
Долгосрочная цель сейлз-промоушн -
 (*ответ*) создание в сознании потребителей ощущения большей ценности определенных фирменных товаров
 передача рекламной продукции на распространение
 планирование затрат на рекламу
 создание дополнительной привлекательности или ценности товара для потребителя
Если стратегические, тактические и творческие решения принимаются в рекламном агентстве, которому рекламодатель поручил управление кампанией, то управление рекламной кампанией может считаться
 (*ответ*) централизованным
 децентрализованным
 смешанным
 организационным
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Шляпа – это головной убор. А валенки? Валенки – это… . А платье?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Шляпа – это головной убор. А валенки? Валенки – это обувь. А платье? Платье – это одежда.
Вопрос: Закончи предложения. 
Утром я… . В школе я… . После уроков я… . Вечером я… .
Категория: школьный раздел
Ответы:
Утром я просыпаюсь, умываюсь, делаю зарядку, одеваюсь, завтракаю и иду в школу. 
В школе я сижу на уроках, играю на переменах с друзьями. 
После уроков я иду домой. Дома обедаю, делаю уроки, потом иду на тренировку по футболу. 
Вечером я ужинаю, купаюсь, готовлю вещи к школе.
Вопрос: Продолжи предложения. 
В сутках… часа. 
В месяце… дней. 
В году… месяцев. 
Понедельник, вторник,…. 
Январь, февраль,… .
Категория: школьный раздел
Ответы:
В сутках 24 часа. 
В месяце 30 и 31 (в феврале 28, в високосный год 29) дней. 
В году 12 месяцев. 
Понедельник, вторник, среда, четверг, пятница. 
Январь, февраль, март, апрель, май, июнь, июль, август, сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь.
Вопрос: Закончи (допиши) предложения. 
Поздняя _. Деревья стоят _. Под ногами шуршат сухие _. В лесу светло и _. Не слышно __, не видно _. Только слышен стук__. Эту птицу недаром зовут лесным __. Медведь лег уже __. Совсем скоро наступит __.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поздняя осень. Деревья стоят голые. Под ногами шуршат сухие листья. Не слышно птиц, не видно цветов и ягод. Только слышен стук дятла. Эту птицу недаром зовут лесным доктором. Медведь уже лег в берлогу. Скоро совсем наступит зима.
Вопрос: Объясни, как ты понимаешь это слова. 
«В осеннее ненастье семь погод на дворе: сеет, веет, кружит, мутит, рвет, сверху льет и снизу метет».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Осенняя погода – холодная и дождливая. Сильный ветер срывает листья с деревьев, гнет ветки, заставляет людей надевать теплую одежду. В ноябре выпадает первый снег.
Вопрос: Выбери себе роль любого животного-млекопитающего (зверя) и расскажи от его лица: 
1. Кто ты такой? 
2. Как тебя можно узнать? 
3. Какие у тебя повадки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Меня легко узнают и дети, и взрослые. У меня есть большой, пушистый хвост, я небольшого роста и очень ловкая. Наверное, вы уже догадались, что я - белочка. 
Мне нравится жить в лесу или в парке, где есть для меня еда. Я люблю кушать различные орешки, семена шишек. Сложнее всего пережить зиму, поэтому я делаю большие запасы еды, чтобы было чем подкормиться в холода и стужу. 
Большую часть жизни я провожу на деревьях. Я не боюсь высоких деревьев, потому что для меня простая задача перепрыгивать с ветки на ветку, ведь я легкая, а мой хвост служит мне парашютом. 
К людям я отношусь хорошо, с удовольствием принимаю их угощения.
Вопрос: Про каких зверей так говорят? 
Косолапый, неуклюжий; хитрая, ловкая; хитёр и осторожен серый; колючий шарик; длинноухий, трусливый. 
Составьте предложения с этими словами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Про медведя говорят, что он косолапый и неуклюжий. 
Рыжая лисичка хитрая, ловкая, сметливая и находчивая. 
Хитер и осторожен серый волк, опасайся этого зверя в лесу. 
Ежик в момент опасности и испуга сворачивается в маленький, но очень колючий шарик. 
Длинноухий заяц трусливый, но быстрый.
Вопрос: Закончи предложения. 
В магазине я могу… . В библиотеке можно… . В театре… . В цирке… . На выставке… . В музее… .
Категория: школьный раздел
Ответы:
В магазине я могу купить продукты. 
В библиотеке я могу взять книги для прочтения домой. 
В театре я могу посмотреть спектакль. 
В цирке я могу посмотреть шоу с дрессированными животными. 
На выставке я могу посмотреть картины художников. 
В музее я могу изучить историю и быт родного края.
Вопрос: Закончи (допиши) предложение. 
На флаге России три полосы
Категория: школьный раздел
Ответы:
На флаге России три полосы: белая, синяя, красная. Горизонтальные полосы по размеру одинаковые.
Вопрос: Повар готовит пищу. А что делает врач? А учитель? А художник? А шахтер? А клоун? А геолог?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Повар готовит пищу. 
Врач лечит заболевания людей. 
Учитель обучает детей в школе. 
Художник рисует картины. 
Шахтер добывает уголь. 
Клоун веселит и развлекает людей. 
Геолог занимается поиском и оценкой месторождений полезных ископаемых, а также исследованием других особенностей земной коры.
Вопрос: Отвечай словами «да» или «нет». 
В декабре в лесу листопад? 
Медведь в берлоге спит? 
Ежик зимой под листиками прячется? 
В лесу в декабре тихо, никого нет? 
Снег сверкает на солнце? 
В декабре бывает дождь и слякоть? 
Снегири ловят мошек и мух? 
Дятел стучит клювом по коре, отыскивает вредителей дерева?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В декабре в лесу листопад? – Нет 
Медведь в берлоге спит? – Да 
Ежик зимой под листиками прячется? – Нет 
В лесу в декабре тихо, никого нет? – Да 
Снег сверкает на солнце? – Да 
В декабре бывает дождь и слякоть? – Нет 
Снегири ловят мошек и мух? – Нет 
Дятел стучит клювом по коре, отыскивает вредителей дерева? – Нет
Вопрос: Объясни поговорку: «Зимой солнце, что мачеха: светит, да не греет».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наша планета Земля вращается вокруг солнца, и когда у нас наступает зима, солнечные лучи проходят по поверхности Земли вскользь. Чем прямее солнечные лучи, тем сильнее они греют. А летом, особенно в конце весны, солнце почти прямо над нами и солнечные лучи падают на Землю без касательной, поэтому весной и летом температура высокая.
Вопрос: Отвечай словами «да» или «нет». 
Лед – это вода? Роса – это вода? Если из тучи идет вода, то это дождь? Если вода замерзнет, то это лед? Если на деревьях иней, то это вода?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лед – это вода? – Да 
Роса – это вода? – Да 
Если из тучи идет вода, то это дождь? – Да 
Если вода замерзнет, то это лед? – Да 
Если на деревьях иней, то это вода? – Да
Вопрос: Нарисуй свои картинки и расскажи о значении воды
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вода – важнейшее вещество, благодаря которому на Земле есть жизнь. Три четверти нашей планеты – это вода, моря, океаны, озера, реки, подземные воды. Но только лишь малая ее часть является питьевой. Из-за этого вода требует бережного обращения. Люди повсеместно использует воду для своих нужд: для питания, в сельском хозяйстве, для различного производства, для выработки электроэнергии. Да и человек тоже на большую часть состоит из воды, поэтому потери воды организмом губительно влияют на нас. В природе вода играет важнейшую роль. При этом она оказывается задействованной в самых разных механизмах и жизненных циклах на земле. Значение круговорота воды в природе просто огромно. Именно этот процесс позволяет животным и растениям получать столь необходимую для их жизни и существования влагу. 
Моря и океаны, реки и озера — все водоемы значимы в создании климата той или иной местности. А высокая теплоемкость воды обеспечивает комфортный температурный режим на нашей планете. 
Не будь воды, растения не могли бы перерабатывать углекислый газ в кислород, а значит — воздух был бы непригоден для дыхания.
Вопрос: Расскажи о своем друге. Как его зовут? Чем он любит заниматься? Чем он тебе нравится?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я дружу со многими ребятами, но лучший друг у меня один. Его зовут Антон. Мы живем в одном доме. Антон любознательный, весёлый и добрый. Антон занимается в спортивной школе. Он хорошо бегает, поэтому занимается футболом. В выходные мы любим с ним играть в компьютерные игры или кататься на велосипедах. Мне он нравится тем, что в трудную минуту придёт на помощь, и Я всегда могу на него положиться. Антон настоящий друг.
Вопрос: Выбери себе роль: именинник, гость. Поздравь именинника с днем рождения; поблагодари за поздравления.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гость: Поздравляю с днем рождения! Желаю счастья, здоровья, исполнения всех желаний! Вот мой подарок. 
Именинник: Спасибо большое за пожелание и подарок. Я его сейчас обязательно посмотрю. (Открыть подарок нужно сразу). Подарок замечательный, именно такую книгу (видеоигру, машинку и т.д.) я и хотел.
Вопрос: Закончи предложение. 
В январе, в январе… .
Категория: школьный раздел
Ответы:
В январе, в январе 
Много снегу на дворе. 
Снег - на крыше, на крылечке. 
Солнце в небе голубом. 
В нашем доме топят печки. 
В небо дым идёт столбом. 
С.Я. Маршак «Круглый год»
Вопрос: Дополни предложения. 
Январь __. 
Февраль __. 
Декабрь__.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Январь самый первый месяц в каждом году. 
Февраль самый короткий месяц. 
Декабрь – это месяц, в котором продолжительность дня самая короткая.
Вопрос: Почему так говорят: «Ёлочка-иголочка», «У сосны листочки - хвоинки», «Зимой и летом одним цветом».
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Ёлочка-иголочка». Так говорят, потому что у ёлки нет листьев, у нее есть колючие иголки. 
«У сосны листочки - хвоинки». Листья (иголки) у сосны называют хвоей, потому что дерево относится к хвойным, а не лиственным. 
«Зимой и летом одним цветом» - так говорят про хвойные деревья. Зимой сосны, ели не сбрасывают иголки, как деревья, а стоят зеленые круглый год.
Вопрос: Отметь «галочкой» правильный 
Лиственница сбрасывает на зиму листики-хвоинки.
 У ели и сосны листьев нет.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лиственница сбрасывает на зиму листики-хвоинки. (+) 
 У ели и сосны листьев нет. 
 Листья хвойных деревьев называют хвоей. (+) 
 Лиственница не сбрасывает на зиму листики-хвоинки.
Вопрос: Комплекс мероприятий в области маркетинговых коммуникаций, проводимых в определенный период в рамках единой программы по достижению определенного воздействия на целевую аудиторию, - это
 (*ответ*) рекламная кампания
 рекламный менеджмент
 рекламное агентство
 рекламная коммуникация
Комплекс принципов и методов организации, планирования, мотивации, контроля и информационного обеспечения рекламной деятельности - это
 (*ответ*) рекламный менеджмент
 социальная реклама
 паблик-рилейшнз
 специализированная рекламная кампания
Краткосрочная цель сейлз-промоушн - это
 (*ответ*) создание дополнительной привлекательности или ценности товара для потребителя
 создание в сознании потребителей ощущения большей ценности определенных фирменных товаров
 предоставление оговоренного количества единиц товара посреднику бесплатно при условии закупки определенного его количества
 организация конкурсов и съездов дилеров с награждением победителей
Крупные предприятия, особенно выходящие со своей продукцией на внешний рынок, могут создавать собственные
 (*ответ*) рекламные “мини-агентства”
 отделы рекламы
 агентства по рекламе
 “мини-агенства”, не относящиеся к рекламе
Лицо, представляющее рекламное агентство и осуществляющее от его имени контакты с другими организациями, - это
 (*ответ*) рекламный агент
 контактор
 рекламораспространитель
 рекламодатель
Логика рекламного процесса охватывает деятельность
 (*ответ*) всех его участников
 только одного участника
 менеджеров кампании
 рекламных агентов
Маркетинговое понятие, отражающее основные этапы развития товара (товарного класса) с момента разработки до ухода с рынка, - это
 (*ответ*) жизненный цикл товара
 жизненный цикл фирмы
 паблик-рилейшнз
 сейлз-промоушн
Мероприятия стимулирования сбыта направлены на
 (*ответ*) потребление
 (*ответ*) посредников
 (*ответ*) отношения к собственному торговому персоналу
 рынок
 увеличение прибыли
Мероприятия стимулирования сбыта, направленные на потребление, преследуют цель
 (*ответ*) познакомить потребителя с новинкой; “подтолкнуть” его к покупке
 поощрить увеличение объема сбыта
 увеличить объем сбыта в подразделениях самой фирмы
 увеличить свою прибыль
Можно предложить некоторые рекомендации по организации управленческого взаимодействия, сформулированные как “_советов менеджеру по организации исполнения решений”
 (*ответ*) 10+10
 5+5
 7+7
 15+15
На протяжении всего периода своего существования реклама подвергается
 (*ответ*) критике
 похвале
 крушению
 усовершенствованию
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Вспомни, кто чем питается. 
Сова ловит мышей. А цапля? А пеликан? А голубь? А ласточка? А воробей? А орел? А попугай?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сова ловит мышей. 
Цапля питается рыбой, мышами, ящерицами. 
Пеликан ловит рыбу. 
Голуби питаются зерном. 
Ласточки ловят насекомых: мух, комаров, бабочек. 
Воробей питается зерном и насекомыми. 
Орлы питаются мелкими животными (ящерицами, змеями, мышами), насекомыми. 
Попугаи питаются зерном.
Вопрос: Рассмотри рисунок, опиши птиц по плану. 
1. Как называются эти птицы? 
2. Каков их внешний вид? 
3. Почему они не улетают на юг? 
4. Какое событие обычно происходит у этих птиц зимой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Эти птицы называются клесты. 
2. Самцы красные или красно-малиновые, нижняя часть брюха серовато-белая. Самки зеленовато-серые с жёлто-зелёными краями перьев. Молодые птицы серые в пестринах, самцы-первогодки оранжево-жёлтые. Крылья и хвост бурые. 
Клюв не очень толстый, более вытянут, менее загнут, слабее перекрещивающиеся концы его длиннее и тоньше по сравнению с родственным видом клеста-сосновика. 
Имеет крупную голову, цепкие лапы, позволяющие подвешиваться к шишкам вниз головой, короткий глубоко вырезанный хвост. 
3. Клесты не улетают на юг, поскольку клесты кормятся почти преимущественно хвойными семенами, зимой корма для них достаточно. 
4. Одной из ярких особенностей этих птиц, является то, что период гнездования может начаться ещё в зимнее время. Такая особенность напрямую зависит от обильности урожая еловых и сосновых семян. При их наличии клёсты могут начинать гнездование очень рано.
Вопрос: Составим вместе рассказ о нашей стране. 
Наша страна называется … . Мы живем в … . В нашем крае … . Главный город нашей страны … . Другие города нашей страны - … . Главная река нашей страны - … .
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наша страна называется Российская Федерация. Мы живем в Челябинской области, в городе Челябинске. В нашем крае добывают уголь, медь, производят танки и боевые машины. Главный город нашей страны - Москва. Другие города нашей страны – Санкт-Петербург, Нижний Новгород, Казань, Ярославль. Главная река нашей страны - Волга.
Вопрос: Если кто-то из малышей спросит тебя: «Что такое природа?» - как ты ответишь на этот вопрос?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Природа – это все что нас окружает, но не созданное руками человека. Природа делится на живую и неживую. К живой природе относятся звери, птицы, насекомые и растения. А к неживой – камни, ветер, солнце, вода, природные явления.
Вопрос: Рассмотри карту. Верны ли следующие высказывания? 
1. Россию с севера омывает Северный Ледовитый океан. 
2. Зеленый цвет на карте показывает, что в России много лесов. 
3. Синий цвет обозначает на карте моря и реки. 
4. С востока Россию тоже омывают моря. 
5. Коричневым цветом на карте обозначены горы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Россию с севера омывает Северный Ледовитый океан. – Да 
2. Зеленый цвет на карте показывает, что в России много лесов. – Нет 
3. Синий цвет обозначает на карте моря и реки. – Да 
4. С востока Россию тоже омывают моря. – Да 
5. Коричневым цветом на карте обозначены горы. – Нет
Вопрос: Закончи (допиши) предложения. 
В лесу можно встретить
Категория: школьный раздел
Ответы:
В лесу можно встретить белку и ежика. 
В лесу можно услышать пение птиц и стук дятла. 
В лесу можно собрать грибы, дикие ягоды.
Вопрос: Спрашивай – отвечай. 
1. Как называется наша страна? 
2. В каком городе ты живешь? 
3. Был (была) ли ты в Москве? 
4. Москва – столица России? 
5. Твой родной язык – русский? 
6. Если человек татарин, то какой его родной язык?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Наша страна называется Российская Федерация. 
2. Я живу в городе Челябинск. 
3. Я никогда не был в Москве. 
4. Москва – столица России. 
5. Мой родной язык – русский. 
6. Если человек татарин, то его родной язык татарский.
Вопрос: Рассмотри народные игрушки. Выбери любую и опиши ее.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Глиняные свистульки начали делать много столетий назад. Свистулька обычно выполнена в виде различной фигурки животного, которое сделано из глины. Свистулька является звуковой игрушкой, которую делают из обожжённой глины. Поступательные движения и колебания воздуха, заставляют такую свистульку петь. Тогда это был атрибут магический и такими трелями народности вызывали осадки в летнюю жару. На рисунке изображена свистулька в виде петушка. Петушок желтый, с красными и зелеными полосками и кружочками такого же цвета. Такие фигурки дарятся как сувенир на память.
Вопрос: Рассмотри изделия художественных промыслов разных народов России. Какие народы их создали. Сравни изделия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Каждая народность Россия известна своим ремеслом. Направления работы мастеров различные – от посуды до одежды и ковров. 
Роспись посуды в России представлена знаменитыми художественными промыслами: Хохлома, Жостово, Федоскино, Городецкая и Гжельская роспись. Каждая роспись оригинальна, для каждой характерна своя цветовая гамма. 
Татарские мастера создавали кожаные сапоги-ичиги и шапки, украшенные вышивкой и мехом. 
Дагестанские мастера изготавливают красивые шерстяные ковры и сервизы из серебра. 
Народы севера славились созданием обуви, украшенной вышивкой, бисером и тесьмой, а также резьбой по кости.
Вопрос: Вспомни сказку. Кто встал не на свое место? Назови героев в обратном порядке.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Не на своем месте внучка. «Позвала бабка внучку… », значит внучка должна стоять за бабкой. 
Герои в обратном порядке: мышка, кошка, жучка, внучка, бабка, дед, репка.
Вопрос: На российский рынок, в том числе рекламный, оказывают влияние те изменения, которые происходят в
 (*ответ*) политике
 (*ответ*) экономике
 производстве
 банке
На успех деятельности предприятия на рынке в немалой степени влияет
 (*ответ*) его репутация
 (*ответ*) общественное мнение
 объем сбыта продукции
 спрос потребителей на выпускаемый товар
 экономика страны
Недобросовестная, недостоверная, неэтичная, заведомо ложная и иная реклама, в которой допущены нарушения требований к ее содержанию, времени, месту и способу распространения, установленных законодательством РФ, - это реклама
 (*ответ*) ненадлежащая
 (*ответ*) скрытая
 (*ответ*) обманчивая
 социальная
Независимо от своей продолжительности, каждая рекламная кампания включает в себя основные этапы
 (*ответ*) подготовительный
 (*ответ*) кульминационный
 (*ответ*) заключительный
 повторяющийся
Независимость рекламного агентства работает на
 (*ответ*) нескольких клиентов и перед каждым несет определенную ответственность
 одного клиента
 государство
 рынок
Необходимость участия специалистов ряда функциональных подразделений в работе над заказом обусловливает необходимость применения организационных структур, получивших наименование
 (*ответ*) «матричная»
 «линейная»
 «графическая»
 «структурная»
Непрерывное обновление товарного ассортимента приводит к
 (*ответ*) сокращению жизненного цикла товара
 увеличению жизненного цикла товара
 падению спроса на определенный товар
 улучшению качества товара
Несмотря на различия в структуре конкретных фирм, в большинстве организационных схем сохраняется один и тот же принцип, при котором
 (*ответ*) все работы с конкретным заказчиком ведутся одним специалистом, которого часто называют контактором
 все работы с конкретным заказчиком ведутся несколькими специалистами
 творческое начало должно пронизывать принятие большей части решений
 должно быть принятие оптимальных решений
Неэтичная реклама нарушает
 (*ответ*) общепринятые нормы гуманности и морали
 законы
 распространение добросовестной рекламы
 деятельность рекламных кампаний
Обычно выделяют _ тип(а) адресатов сейлз-промоушн
 (*ответ*) три
 два
 один
 пять
Определенную роль в организации отечественного рекламного бизнеса оказал (а)
 (*ответ*) международный кодекс рекламы
 закон о рекламной деятельности
 предыдущий опыт рекламных кампаний
 конкуренция
Опровержение ненадлежащей рекламы, распространяемое в целях ликвидации вызвших его последствий, - это
 (*ответ*) контрреклама
 ненадлежащая реклама
 ложная реклама
 скрытая реклама
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: 8. Какими реформами в Афинах было введено деление на эвпатридов, геоморов, демиургов?
Клисфена
Тесея
Солона (*ответ к тесту*) 
Ликурга
9. Закончите предложение: «Пкаришад – это …» (Древняя Индия)?
главный советник царя и жрец
совещательный орган при маурийском царе (*ответ к тесту*) 
титул индийского царя
священные книги ариев
10. Кто возглавлял воинов нескольких пагов в империи Карла Великого?
герцог (*ответ к тесту*) 
маркграф
граф
тунгин
1. В каком государстве существовала данная система управления:
Древние Афина
Спарта (*ответ к тесту*) 
Византия
Древний Рим
2. Что такое «полис»?
высший законодательный орган Афинского государства
территориальный округ в Древней Греции
территория племени
форма рабовладельческого государства в Древней Греции (*ответ к тесту*) 
3. Кто занимался розыском виновного и сбором доказательств в Древнем Египте?
потерпевший
номарх
судья (*ответ к тесту*) 
царский чиновник
4. Укажите черты и особенности Салической правды:
наличие символики (*ответ к тесту*) 
инквизиционный процесс
казуистичность (*ответ к тесту*) 
наличие презумпции невиновности
связь с религией (*ответ к тесту*) 
формализм (*ответ к тесту*) 
бессистемная запись обычаев (*ответ к тесту*) 
5. Укажите древнейший источник римского права:
преторское право
законы XII таблиц (*ответ к тесту*) 
право народов
право Древних Афин
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Назови по порядку месяцы зимы, лета, осени, весны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зима – декабрь, январь, февраль. 
Лето – июнь, июль, август. 
Осень – сентябрь, октябрь, ноябрь. 
Весна – март, апрель, май.
Вопрос: Придумай рассказ: «Что снится зимой ёжику»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поздней осенью ежики уходят в норку, чтобы проспать зиму и проснуться, когда солнышко уже будет согревать лес своим теплом. А пока ежик спит. Ему снятся разные сны. Снится ёжику, что пришла весна. На деревьях распускаются почки, ото сна просыпается весь лес: животные, насекомые и растения. Днем весело поют птички, дятел стучит по дереву – тук-тук-тук. А ежик сидит под деревом, а солнышко греет его лапки и маленький черный носик. Не будите ежика, пока он спит, он наслаждается весной.
Вопрос: Определи, кто из этих животных хищники, а кто – растительноядные. Чем они питаются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Хищники – Волк, лиса, собака. 
Растительноядные – Козел, белка, мышь. 
Волк питается как дикими животными, так и домашними. Это могут быть олени, зайцы, кабаны, сурки, лошади, бобры, а также лоси, ондатры, коровы. Если такой еды он не может найти, то волк питается лягушками и ящерицами. В среднем, один такой хищник за день съедает около двух килограммов мяса. Очень голодный волк может за один раз съесть 12 кг мяса. Все, что не доел, он прячет в укромное место. Если проголодается, то всегда приходит в свой тайник и доедает остатки. 
Лиса питается разнообразной пищей. Мясо – это основа ее питания. В список еды этого животного входит больше 350 вариантов мелких млекопитающих, разных грызунов (особенно из семейства полевковых) и птиц. 
Домашние собаки питаются кормом, мясом, кашами и даже супами. У диких собак большая часть рациона состоит из млекопитающих, таких как скот, кролики, мыши. Также, дикие собаки едят птиц, насекомых, растения и пищевые отходы. На самом деле, дикие собаки едят все, что им доступно в том месте, где они обитают. Они легко переключаться на новые источники пищи, если они становятся более доступны. 
Козел питается в основном травой, зелеными ветками кустарников и деревьев. 
Рацион белки очень разнообразен и включает более 130 наименований кормов, среди которых основную массу составляют семена хвойных деревьев: ели, обыкновенной сосны, сибирского кедра, пихты, лиственницы. 
Мышь питается семенами культурных и диких злаков, также дополнительно используют в пищу подземные части растений и насекомых.
Вопрос: Не называя животного, опиши его так, чтобы все угадали, кто это.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я маленький, серый и колючий. Про меня говорят комочек без ручек и ножек. Я питаюсь насекомыми. Ложусь спать на всю зиму.
Вопрос: Николай учится в университете, а ты? Я люблю отдыхать на море, а ты? Моя семья живет в новом доме, а твоя? Мой брат служит в армии, а твой? В воскресный день моя семья любит рыбачить, а твоя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я учусь в школе. Мы с семьей любим отдыхать на озере Тугайкуль. Моя семья живет в новом девятиэтажном доме. У меня нет братьев и сестер. В воскресный день мы все вместе отправляемся на прогулку на велосипедах.
Вопрос: Используя рисунки, расскажи о правах гражданина России.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Гражданин России имеет право на жилище. 
2. Гражданин России имеет право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию. 
3. Гражданин России имеет право на охрану здоровья и медицинскую помощь. 
4. Каждый имеет право на образование. 
5. Каждый имеет право на отдых. 
Права граждан России перечислены в Конституции Российской Федерации.
Вопрос: Придумай поздравления с праздником 8 марта для мамы, сестренки, соседки, учительницы. Будут ли отличаться эти поздравления или можно придумать одно для всех?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Мамочка моя родная, 
С 8 Марта, дорогая! 
Я скажу тебе любя: 
Лучше в мире нет тебя. 
Я тебе желаю счастья, 
Пусть уходят все ненастья. 
Красоты, любви, тепла! 
Будь здоровой ты всегда! 
2) Сверкает солнце за окном, 
И радость с самого утра. 
С Международным женским днем, 
Моя любимая сестра! 
Тебе желаю я любви, 
Не знать унынья никогда. 
Пусть сбудутся мечты твои, 
Ты счастливо живи всегда! 
Обходит пусть тебя печаль 
В любое время, круглый год. 
Пусть, несмотря на календарь, 
В душе твоей весна поет! 
3) Вас с праздником весны и света 
Хочу поздравить от души! 
Пусть в сердце Вашем будет лето, 
А дни все будут хороши. 
Вы учите нас быть добрее, 
Во всём прекрасное искать, 
Быть образованней, умнее, 
Науку сложную понять. 
Спасибо Вам! Здоровья, счастья! 
С Международным женским днем! 
Благодаря стараньям Вашим 
Мы много знаний обретем. 
4) Поздравить вас спешу сердечно 
С Международным женским днем! 
Пусть счастье будет бесконечным, 
Пусть жизнь наполнится добром! 
Желаю в праздник улыбаться, 
Чтоб все исполнились мечты! 
Все вами будут восхищаться, 
Ведь нет прекрасней красоты! 
Поздравление нужно выбирать каждому индивидуально, ведь пожелания составляют, учитывая, кем тебе приходится человек.
Вопрос: Придумай различные окончания предложения. 
Март пришел… .
Категория: школьный раздел
Ответы:
Март пришел – пришла весна. 
Март пришел, день становится длиннее, а ночь короче. 
Март пришел, и природа стала пробуждаться от долго зимнего сна.
Вопрос: Объясни, с какой стороны домов сосульки растают быстрее. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сосульки быстрее тают с южной стороны. Южный ветер теплый, поэтому таяние происходит с большей скоростью, чем с других сторон.
Вопрос: Напиши названия деревьев, которых ты увидел на прогулке в парке.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На прогулке в парке я увидел дуб, березу, клен, сосну, осину.
Вопрос: Организационная структура рекламного агентства отражает
 (*ответ*) порядок подчинения и взаимодействия структурных единиц агентства
 порядок подчинения руководителей и подчиненных
 взаимодействия между работниками организации
 взаимодействие между руководителями агентства
Организация и методы управления, направленные на повышение эффективности деятельности творческих коллективов, - это
 (*ответ*) креативный менеджмент
 рекламная кампания
 маркетинговая служба
 рекламный менеджмент
Организуя исполнение решений (распоряжений), менеджер определяет
 (*ответ*) что необходимо получить (результат деятельности)
 (*ответ*) как этого добиться (кто, когда, где, каким образом должен выполнить поставленную задачу)
 кто будет его конкурентом
 степень риска
 последовательность этапов своей деятельности
Основная и наиболее важная для рекламодателя категория получателей рекламного обращения - это
 (*ответ*) целевая аудитория
 референтная группа
 социальная установка
 класс потребителей
Основной принцип креативного менеджмента в рекламном бизнесе можно сформулировать следующим образом
 (*ответ*) “управление творческой работой должно быть гибким по организации, но жестким в отношении качества и контроля сроков исполнения”
 “надо, чтобы правильно подобранные люди выполняли правильно поставленные задачи правильным способом в правильно расчитанное время для достижения целей предприятия”
 “реклама не должна злоупотреблять доверием потребителя”
 “реклама не должна необоснованно использовать престиж, присущий тому или иному лицу, товарному знаку или продукции другой фирмы”
Основные виды маркетинговых коммуникаций при планировании конкретных мероприятий используются
 (*ответ*) во взаимодействии
 (*ответ*) во взаимосвязи
 отдельно
 частично
 редко
Основным документом, определяющим права и обязанности сторон в процессе разработки, подготовки и распространения рекламы, является
 (*ответ*) договор
 соглашение
 сертификат
 отчет
Особенностью управления рекламным агентством или рекламной службой предприятия можно считать сочетание
 (*ответ*) администрирования и креативного менеджмента
 рекламного менеджмента и креативного менеджмента
 планирования и администрирования
 координации деятельности с другими службами своего предприятия и креативного менеджмента
Осуществление юридическими или физическим лицом (спонсором) вклада в деятельность другого юридического или физического лица (спонсируемого) на условиях распространения спонсируемым рекламы о спонсоре, его товарах – это
 (*ответ*) спонсорство
 сделка
 передача денег
 взнос
Осуществляет по заказу рекламодателя творческие и исполнительские работы, планирование, разработку и реализацию рекламных кампаний, а также отдельных рекламных мероприятий и получает за это вознаграждение как от него, так и от средств распространения рекламы, - это
 (*ответ*) рекламное агентство
 рекламопроизводитель
 рекламная кампания
 менеджер по рекламе
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Спрашивай – отвечай 
Я люблю играть в …, а ты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я люблю играть в футбол, а ты? 
Я люблю играть в волейбол, а ты? 
Я люблю играть в баскетбол, а ты? 
Я люблю играть в теннис, а ты? 
Я люблю играть в хоккей, а ты?
Вопрос: Спрашивай – отвечай 
Мое любимое кушанье - …, а твое? Любимое блюдо моей мамы …, а твоей? Мой папа больше всего любит …, а твой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мое любимое кушанье - пицца, а твое? Любимое блюдо моей мамы плов, а твоей? Мой папа больше всего любит котлеты, а твой?
Вопрос: Закончи предложения. 
У меня хорошее настроение, если… . У меня плохое настроение, когда… .
Категория: школьный раздел
Ответы:
У меня хорошее настроение, когда я получаю отличные оценки в школе. У меня плохое настроение, когда я ссорюсь с лучшим другом.
Вопрос: Закончи предложения. 
Ла-ла-ла, на цветке сидит… . 
Са-са-са, не дает нам спать… . 
Вей-вей-вей, травку тащит… .
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ла-ла-ла, на цветке сидит пчела. 
Са-са-са, не дает нам спать оса. 
Вей-вей-вей, травку тащит муравей.
Вопрос: Сравни по внешнему виду бабочку-крапивницу и бабочку-капустницу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
У бабочки-крапивницы крылья окрашены в яркий, красный или кирпичный цвет. На передних краях передних крылышек имеются черные, крупные пятна, а в основании крылья черные. Капустница окрашена в зеленовато-желтый цвет, придающий сидящей бабочке сходство с листом растения. На краях передних крыльев имеет черные пятна.

Желтушка и крапивница похожи строением тела, у обоих видов в окраске есть черные пятна и желтый цвет. У желтушки крылья желтые, передние крылья окрашены на концах в черный цвет. Задние крылья имеют черные полосы. У бабочки-крапивницы крылья окрашены в яркий, красный или кирпичный цвет. На передних краях передних крылышек имеются черные, крупные пятна, а в основании крылья черные.
Вопрос: Спрашивай – отвечай 
Я люблю ездить на…, а ты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я люблю ездить на автомобиле, а ты? 
Я люблю ездить на поезде, а ты? 
Я люблю ездить на автобусе, а ты? 
Я люблю ездить на трамвае, а ты?
Вопрос: Объедини виды транспорта в две группы. Объясни свой выбор
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я считаю, что транспорт нужно разделить на две группы: траспорт, который перемещается без использования электричества, и транспорт, который без электричества не поедет. С помощью электричества передвигаются трамваи, троллейбусы, электрички.
Вопрос: Какие автомобили ездят по улицам твоего города? Как можно назвать все нарисованные машины одним словом? Раскрась рисунок до конца.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На дорогах моего города ездят легковые и грузовые машины, автобусы, маршрутное такси, машины пожарной и скорой помощи. 
Одним словом все машины можно назвать – наземный транспорт.
Вопрос: Вспомни месяцы года и сравни их. 
Май весну завершает, а март… . В марте птицы возвращаются с юга, а в октябре… . В июле жарко, а в январе… .
Категория: школьный раздел
Ответы:
Май весну завершает, а март начинает. В марте птицы возвращаются с юга, а в октябре улетают на юг. В июле жарко, а в январе холодно. В июне самый длинный день, а в декабре самый короткий. В августе идутдожди, а в феврале метут метели.
Вопрос: Сочини сказку «Как бабочка нектар искала».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жила-была Бабочка. Целый день она порхала с цветка на цветок и собирала нектар. И вот, через некоторое время, надоела Бабочке ее полянка, и она решила полететь дальше и найти более вкусный нектар. Летела она день, другой, но на пути не встречались ей цветы. Решила бабочка узнать у Муравья, где самый вкусный нектар. 
- Муравей, а Муравей, - закричала Бабочка, - расскажи где есть недалеко поляна с цветами и сладким нектаром? 
- Я не знаю, я по земле ползаю, муравейник на зиму строю, да запасы делаю. Ты спроси у Карасика, уж он то тебе подскажет куда лететь. 
Сказал Муравей куда бабочке путь держать надо, и снова принялся за работу. 
Полетела бабочка к пруду, села на кувшинку и зовет Карасика. 
- Карасик, Карасик, выгляни из воды и советом помоги! 
- Что ты хочешь, Бабочка? – спросил Карасик. 
- Я третий день ищу цветочную поляну со сладким нектаром, подскажи как туда добраться. 
- Бабочка, так я ж в воде живу, откуда мне знать про цветочные поляны? Ты спроси у Пчелы, она точно поможет тебе. – повернулся, взмахнул хвостом и уплыл Карасик, только лишь чешуйкой блеснул. 
Села Бабочка на пенек, ждать Пчелку. Недолго пришлось ждать Бабочке, увидела Пчелку, подлетела к ней и говорит: 
- Пчела, а Пчела. Проводи меня на полянку, где самый вкусный нектар. Я уже два дня голодная. 
- Полетели со мной Бабочка, я знаю место, где много-много цветов и нектара. Нам всем хватит! 
И отправились они в путь вместе.
Вопрос: Планирование рекламной кампании учитывает ситуацию
 (*ответ*) складывающуюся вокруг товара на рынке
 снижения или повышения цен на рынке
 падения спроса на товар
 складывающуюся на рынке труда
Планирование, разработка и подготовка к публикации рекламных материалов, относятся к этапу рекламной кампании
 (*ответ*) подготовительному
 кульминационному
 заключительному
 стартовому
По виду предоставляемых услуг агентства обычно подразделяются на агентства
 (*ответ*) с полным циклом услуг
 (*ответ*) специализированные
 с неполным циклом услуг
 неспециализированные
 с организацией рекламных мероприятий
По степени охвата рынка рекламные кампании можно разделить на _ типы
 (*ответ*) сегментированные
 (*ответ*) комбинированные
 (*ответ*) тотальные
 всеохватывающие
 целевые
По целям, времени действия, географическому охвату, используемым средствам распространения рекламы, интенсивности воздействия можно классифицировать
 (*ответ*) рекламные кампании
 директ-маркетинг
 рекламную коммуникацию
 рекламную службу
Постоянно поддерживаемые, направленные коммуникации с клиентами фирмы - это
 (*ответ*) директ-маркетинг
 паблик-рилейшнз
 стимулирование сбыта
 рекламная политика
Практически любой менеджер является также
 (*ответ*) исполнителем решений и распоряжений более высокого уровня управления
 рекламодателем
 заказчиком
 исполнителем решений определенного уровня управления
Представляет общественные и государственные интересы и направлена на достижение благотворительных целей
 (*ответ*) социальная реклама
 рекламный менеджмент
 рекламная коммуникация
 социальная политика
При недостижении сторонами соглашения об изменении или расторжении договора, спор между ними может быть передан на разрешение
 (*ответ*) Арбитражного суда
 Уголовного суда
 Гражданско-процессуального суда
 Мирового суда
При рекламном информировании стимулируется
 (*ответ*) реакция конкурентов
 (*ответ*) реакция потребителей
 сбыт товаров
 выпуск товаров на рынок
При трактовке понятия “комплекс маркетинговых коммуникаций” в настоящее время многие российские специалисты пользуются западной классификацией и выделяют в этом основные виды деятельности - это
 (*ответ*) собственно реклама и стимулирование сбыта
 (*ответ*) паблик-рилейшнз и директ маркетинг
 контрреклама и директ-маркетинг
 спонсорство и стимулирование сбыта
 контрреклама, спонсорство и паблик рилейшнз
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Выбери птицу и расскажи о ней: как ее называют, чем она занимается, когда это происходит.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ласточка — вестник добра, счастья, начала, надежды, положительного перехода, возрождения, утра, весны, восхода солнца, прилежания, домашнего уюта, отцовского наследия. 
Ластица, ластка, ластовица, ластовка, ластовочка, ластушка, ласочка, косатка, краснозобка, вилохвостка, кошанок, красулька — названия-то все какие ей выдумывали милые да ласковые! 
Ласточки имеют металлический сине-черный окрас, грудка и живот светло-серые, с рыжиной на лбу у молодняка, у взрослых грудка и лоб белые. У них длинный раздвоенный хвост с рядом белых пятен на отдельных перьях. Крылья ласточки заостренные, имеют наружные рулевые перья (стримеры), у самцов они немного короче, чем у самки. Весенние ласточки прилетают примерно в апреле, они строят гнезда из грязи и растительных волокон на балках, под крышами домов или на выступах скал, внутри устилают их соломой и пухом. Существующие гнезда часто обновляются и повторно используются в течение почти 50 лет. Время от начала строительства гнезда до вылета молодых составляет от 44 до 58 дней. Из-за слишком быстрой постройки или влажности гнезда могут разрушатся или падать. Чтобы построить домик, птицы собирают грязь с краев прудов, луж и канав, для полной постройки понадобится слетать от лужи к гнезду около 1000 раз. Сбор грязи и строительство гнёзд - социальные мероприятия для скальных ласточек. На поверхности луж остаются многочисленные мелкие отверстия от их клювов
Вопрос: Объясни поговорку: «Соловей – птица малая, а и та знает, что май пришел».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Соловьи возвращаются с зимовки в начале мая, начинают вить гнезда. С 8-10 мая можно услышать трель этих птиц.
Вопрос: Прочитай шутку. О ком в ней говорится? Объясни свой 
На водоеме. 
Чьи там крики у пруда? 
- Квасу, квасу нам сюда! 
Квасу, квасу, простокваши, 
Надоела нам вода! 
И. Токмакова.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В шутке говорится о лягушке. Характерный для нее звук «Ква».
Вопрос: Закончи (допиши) предложения. 
Лягушка не бегает
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лягушка не бегает, а прыгает. 
Кошка не летает, а ходит. 
Голубь не ползает, а летает. 
Рыба не ходит, а плавает 
Змея не плавает, а ползает.
Вопрос: Нравится ли тебе лето? Чем ты любишь заниматься в это время года?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я люблю лето. Летом начинаются каникулы, на улице стоит хорошая погода. Мне нравится играть с друзьями на улице, ходить с родителями в поход.
Вопрос: О каких временах года написаны эти стихи? 
Скучная картина! 
Тучи без конца. 
Дождик так и льется, 
Лужи у крыльца… 
А. Плещеев 
***     
Солнце ласково смеется, 
Светит ярче, горячей, 
И с пригорка звонко льется 
Разговорчивый ручей. 
Я. Колас 
*** 
Лед идет, лед идет! 
Вереницей длинной 
Третьи сутки напролет 
Проплывают льдины. 
С. Маршак 
*** 
Заколдован невидимкой, 
Дремлет лес под сказку сна. 
Словно белою косынкой, 
Подвязалася сосна. 
С. Есенин 
*** 
Стало вдруг светлее вдвое, 
Двор, как в солнечных лучах, - 
Это платье золотое 
У березы на плечах. 
Е. Трутнева 
*** 
Вянет и желтеет 
Травка на лугах, 
Только зеленеет 
Озимь на полях. 
А. Плещеев 
*** 
Темный лес – что шапкой 
Принакрылся чудной 
И заснул под нею 
Крепко, беспробудно… 
И. Суриков
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 – Осень 
2 – Весна 
3 – Весна 
4 – Зима 
5 – Осень 
6 – Осень 
7 – Зима
Вопрос: Что изучает предмет «Окружающий мир»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Окружающий мир» — это школьный предмет обо всём, что нас окружает. Он изучает мир природы, мир вещей и мир людей.
Вопрос: Расскажи: что тебе нравится, чем ты увлекаешься, в какие игры любишь играть?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мне нравится гулять с друзьями, играть в подвижные игры. Мы играем в салки, футбол, прятки. Дома я люблю рисовать и читать. После школы я хожу в кружок танцев. Мне очень нравятся быстрые и ритмичные танцы.
Вопрос: Встречались ли тебе такие девочки? 
Жила-была девчушка 
С забавной завитушкой, 
С забавной кучеряшкой, 
Спадающей на грудь. 
Она была хорошей — 
Девчушка с завитушкой, 
Но иногда бывала 
Такой, что просто жуть!
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да, такая девочка живет со мной в одном доме. Ее зовут Ира. Мы ходим вместе в школу.
Вопрос: Как ты думаешь, зачем человек должен учиться? 
Чему ты хочешь научиться в школе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Каждому человеку нужны знания в повседневной жизни. Надо уметь читать, писать, считать. Надо знать, как приготовить обед и ухаживать за домом. Есть такая пословица – «знания – сила». Благодаря знаниям у человека появились такие возможности, которых у него нет от природы. Например, знания позволили нам перемещаться на огромные расстояния, передвигать тяжелейшие предметы, переплывать океаны, летать по воздуху, побороть многие болезни. 
В школе я хочу научиться правильно писать, считать, выучить английский язык, получать знания, которые помогут мне выбрать будущую профессию.
Вопрос: Проблематика рекламного менеджмента является достаточно
 (*ответ*) широкой
 (*ответ*) сложной
 узкой
 простой
 нерешаемой
Профессиональная деятельность в сфере маркетинговых коммуникаций - это
 (*ответ*) рекламная деятельность
 (*ответ*) рекламная политика
 коммуникационная политика
 спонсорство
Профессиональная организация, предоставляющая своим клиентам полный или ограниченный объем услуг по планированию и организации рекламы по поручению и за средства рекламодателя, - это
 (*ответ*) рекламное агентство
 рекламная служба
 рекламная кампания
 предприятие-рекламодатель
Процесс осуществления необходимых исследований, последующего формирования целей и плана проведения рекламной кампании, а также творческая разработка рекламной идеи и рекламных посланий для выбранных средств распространения рекламы, - это
 (*ответ*) разработка рекламной кампании
 рекламная деятельность
 разработка рекламного агентства
 разработка организационной структуры
Процесс передачи рекламного обращения от источника информации к получателю, посредством определенного канала, и ответная реакция потребителя, возникшая в результате контактов с рекламным обращением, - это
 (*ответ*) рекламная коммуникация
 коммуникационная политика
 контрреклама
 рекламный менеджмент
Процесс представления идеи коммуникации, передаваемой адресату информации в виде текстов, символов и образов, - это
 (*ответ*) кодирование в рекламной коммуникации
 преобразование информации
 кодирование в рекламной политике
 передача информации
Разница между торговлей и маркетингом в том, что
 (*ответ*) искусство торговли - в выгодной продаже товара, в то время как маркетинг предполагает сначала разведку, а потом производство и сбыт продукции
 основой маркетинга стал научно обоснованный программно-целевой подход к сбытовым проблемам
 любое мероприятие, реализованное в сфере маркетинга, - внутрифирменное
 искусство маркетинга - в быстрой продаже товара, а в торговле сначала предлагается разведка, а уж потом производство торговли и сбыт продукции
Разновидность рекламной кампании, которая сопутствует первым фазам жизненного цикла рекламируемого товара, и, как правило, характеризуется интенсивностью мероприятий, высокими расходами, ориентацией на информирование целевой аудитории, – это реклама
 (*ответ*) вводящая
 утверждающая
 напоминающая
 региональная
Разновидность рекламной кампании, осуществляемая на этапах роста и зрелости жизненного цикла товара с целью закрепления осведомленности и знаний у таких категорий потребителей, как ранние последователи и раннее большинство, стимулирование сбыта рекламируемого товара, - это реклама
 (*ответ*) утверждающая
 региональная
 напоминающая
 вводящая
Разработка и осуществление побудительных мер, направленных на поощрение покупки или продажи товара и имеющих обычно краткосрочный характер, - это
 (*ответ*) стимулирование сбыта
 директ-маркетинг
 контрреклама
 паблик-рилейшнз
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)