nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Почему первобытные художники чаще всего изображали животных и сцены охоты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первобытныехудожники верили, что изображения животных имеют магическую силу и могут принести хорошую добычу.
Вопрос: Назовите причины зарождения религиозных представлений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зарождение религиозных представлений связано с тем, что человек разумный был бессилен перед таинственными и грозными явлениями природы.
Вопрос: Почему возникла вера в душу? Почему при раскопках древних могил ученые находят орудия труда, украшения, посуду и оружие?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что сон и смерть объяснялись сверхъестественной силой — движением души, которая во время сна или смерти покидает человека.
Потому что при захоронении древних людей орудия труда, украшения, посуду и оружие клали в могилу, думая, что они помогут им в другом мире.
Вопрос: Охарактеризуйте атомно молекулярный уровень
Категория: школьный раздел
Ответы:
Условно все химические элементы, из которых состоит живая материя, можно разделить на три группы.
Биогенные элементы или органогены: к ним относятся водород, углерод, азот и кислород. Из органогенов преимущественно построены такие органические вещества, как белки, жиры, углеводы и нуклеиновые кислоты. Для их обозначения иногда используют акроним CHNO, состоящий из обозначений соответствующих химических элементов в таблице Менделеева. Именно на эти элементы приходится, например, около 98% массы человеческого тела.
Макроэлементы: к ним относят те элементы, которые имеют существенное значение для жизни и рекомендуемая суточная доза потребления которых составляет более 200 мг: фосфор, сера, кальций, хлор, калий, натрий и магний. Макроэлементы, как правило, поступают в организм человека вместе с пищей.
Микроэлементами называются элементы, содержание которых в организме мало, но они участвуют в биохимических процессах и необходимы живым организмам. Рекомендуемая суточная доза потребления микроэлементов для человека составляет менее 200 мг. По современным данным более 30 микроэлементов считаются необходимыми для жизнедеятельности растений, животных и человека.
Вопрос: Соответствие информации объективной реальности (как текущей, так и прошедшей) окружающего мира - это _ информации 
 (*ответ*) достоверность 
 массовость 
 качество 
 неисчерпаемость 
Специальные средства, технологии и информация, позволяющие осуществлять «силовое» воздействие на информационное пространство общества и привести к значительному ущербу жизненно важным интересам личности, общества и государства, - это информационно(ы)е 
 (*ответ*) оружие 
 обеспечение 
 системы 
 услуги 
Способ представления объекта в наглядной форме в виде рисунка, чертежа, графика или схемы - это _ модель 
 (*ответ*) графическая 
 словесная 
 логическая 
 математическая 
Степень соответствия информации текущему моменту времени - это _ информации 
 (*ответ*) актуальность 
 массовость 
 качество 
 полнота 
Суть информации как _ состоит в том, что использование информационных ресурсов, грамотная организация информационных процессов может существенно увеличить рентабельность многих процессов в индустриальном производстве, способствовать в решении социальных проблем 
 (*ответ*) стратегического ресурса 
 информационной услуги 
 оружия 
 экономического товара 
То, что реально не существует, но что конструируется человеком в сознании в соответствии с его потребностями, интересами, целями, - это 
 (*ответ*) идеальное 
 документированное 
 массовое 
 неисчерпаемое
Аппаратные и (или) программное обеспечение создания закрытых и открытых ключей электронных цифровых подписей - это _ электронной цифровой подписи 
 (*ответ*) средства 
 паспорта 
 акты 
 сертификаты 
Базовый протокол сети Интернет, который обрабатывает и преобразует отправленную информацию и отвечает за правильность передачи и приема самой информации, - это 
 (*ответ*) tcp-протокол 
 ip-протокол 
 сервер 
 интернет 
Базовый протокол сети Интернет, который отвечает за правильность адресации, т.е. за доставку сообщения именно тому компьютеру (узлу), которому оно предназначено, - это 
 (*ответ*) ip-протокол 
 tcp-протокол 
 сервер 
 интернет 
В числе систем, созданных государственными предприятиями для обеспечения потребностей в правовой информации государственных ведомств, следует назвать систему 
 (*ответ*) «Эталон» 
 «Гарант» 
 1С: Бухгалтерия 
 1С: Предприятие 
В число наиболее известных в России справочных правовых систем входит 
 (*ответ*) ГАРАНТ 
 «MS Access» 
 «Супер-менеджер» 
 1С: Предприятие
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Напиши фамилии известных оперных певцов
Категория: школьный раздел
Ответы:
10. Элизабет Шварцкопф (1915-2006)
9. Николай Гедда (1925-)
8. Леонтина Прайс (1927-)
7. Фриц Вундерлих (1930-1966)
6. Кирстен Флагстад (1895-1962)
5. Лучано Паваротти (1935-2007)
4. Джоан Сазерленд (1926-2010)
3. Пласидо Доминго (1941-)
2. Мария Каллас (1923-1977)
1. Дитрих Фишер-Дискау (1925-)
Вопрос: Теплоемкость алюминия на 460 Дж/(кг*°С) больше чем у никеля. Для того, чтобы нагреть отливки из алюминия и никеля одинаковой массы на одну и ту же температуру, алюминиевой отливке необходимо передать количество теплоты в 2 раза большее, чем никелевой. Какова удельная теплоемкость никеля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В калориметре находился лёд массой 720 грамм. Ко льду начинают подводить тепло. Зависимость мощности нагрева от времени показана на рисунке. Лёд начинаем плавится в момент t=10. Удельная теплота плавления льда Y=3,3*10 в 5 степени дж/кг Удельная теплоёмкость воды C=4,2*10 в 3 степени Дж/(кг*С) Определите максимальную подведённую мощность, количество теплоты проведённое за первые 2 минуты. Момент времени когда весь лёд растает. Количество теплоты подведённое к моменту выключения нагревателя. Температуру системы в момент времени, t= 7 минут
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Ведомственная сеть организации, компании, предприятия, корпорации, которая обеспечивает распределение документов, программного обеспечения, доступ к базам данных, использует электронную почту, веб-технологии (просмотр документов с помощью программ-обозревателей, переходы по гиперссылкам), - это 
 (*ответ*) интрасеть (интранет) 
 экстравер 
 интравер 
 экстрасеть (экстранет) 
Внесение изменений, осуществляемых исключительно в целях обеспечения функционирования программы для ЭВМ или базы данных на конкретных технических средствах пользователя или под управлением конкретных программ пользователя, - это _ программы для ЭВМ или базы данных 
 (*ответ*) адаптация 
 воспроизведение 
 выпуск в свет (опубликование) 
 использование 
Всемирная информационная компьютерная сеть, которая объединяет в единое целое множество региональных и национальных компьютерных сетей, работающих по единым правилам, - это 
 (*ответ*) интернет 
 ip-протокол 
 tcp-протокол 
 сервер 
Выпуск в свет, воспроизведение, распространение и иные действия по их введению в хозяйственный оборот (в том числе в модифицированной форме) - это _ программы для ЭВМ или базы данных 
 (*ответ*) использование 
 воспроизведение 
 выпуск в свет (опубликование) 
 адаптация 
Выявление взаимосвязей между документами и реализация, фиксирование выявленных связей при помощи определенных форм (ссылок, примечаний, справочных сведений), а также создание редакций документов при их изменении - это 
 (*ответ*) юридическая обработка 
 визуализация информации 
 система управления базой данных (СУБД) 
 средства обеспечения автоматизированных информационных систем и их технологий 
Гипертекстовая информационно-поисковая система в сети Интернет - это 
 (*ответ*) www (world wide web) 
 ip-протокол 
 tcp-протокол 
 сервер 
Документ на бумажном носителе, выданный в соответствии с правилами системы сертификации для подтверждения соответствия средств электронной цифровой подписи установленным требованиям, - это _ средств электронной цифровой подписи 
 (*ответ*) сертификат 
 алгоритм 
 паспорт 
 акт 
Документированная информация, доступ к которой ограничивается в соответствии с законодательством Российской Федерации, - это 
 (*ответ*) конфиденциальная информация 
 модель данных 
 мультимедиа 
 персональные данные 
Документы, дающие существенную информацию для понимания различных аспектов изучаемого вопроса (комментарии по рассматриваемой теме, судебная практика и т.п.), - это _ в системе Консультант Плюс 
 (*ответ*) полезные связи 
 толковый словарь «бизнес и право» 
 поиск по ситуации 
 важнейшие связи 
Документы, которые ссылаются на данный документ, - это документа в системе Гарант 
 (*ответ*) респонденты 
 полезные связи 
 важнейшие связи 
 корреспонденты 
Документы, на которые ссылается данный документ, - это _ документа в системе Гарант 
 (*ответ*) корреспонденты 
 полезные связи 
 важнейшие связи 
 респонденты
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Доказать тезис Восточная и Северо-Восточная Сибирь- важнейшие запасники минеральных ресурсов для нашего государства.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Восточная Сибирь в основном находится в пределах  древней Сибирской платформы (кроме Северо-Сибирской  низменности, полуострова Таймыр с г.Бырранга и архипелагом Северная Земля). Древние горные породы выходят на поверхность  в пределах Анабарского щита и Енисейского кряжа. На остальной территории чередуются магматические и осадочные слои. Во время формирования этой территории в земной коре произошло раскалывание  Сибирской платформы и здесь,  через разломы на поверхность поднималась магма, застывала. Так образовались траппы (в переводе обозначает «лестница»). Самый высокий участок с распространением траппов на платформе – плато Путорана (показать), здесь расположена максимальная абсолютная высота в Восточной Сибири г.Камень (1678 м.). Ступенчатый вид имеют и долины рек крупных и мелких: Енисей,   притоки Енисея и Лены. И благодаря этому В.С. самый богатый регион гидроэнергетическими ресурсами! Рельеф в основном равнинный.Северо-Восточная Сибирь – это область мезозойской складчатости и рельеф этого региона в основном горный. В неогене и четвертичном периоде образовались многочисленные возрождённые горные хребты, в основном складчато-глыбовые горы, здесь возникли нагорья и плоскогорья (Янское, Эльгинское, Оймяконское, юкагирское), Момский хребет. Максимальная абсолютная  высота в Северо-Восточной Сибири – это г.Победа на хребте Черского (3003 м.) В обоих регионах      распространены ледниковые, мерзлотные и эрозионные формы рельефа. Есть небольшие озёра, болота, мощные наледи на реках.ВосточнаяСеверо-Восточная СибирьОсадочные породы (плита Сибирской платформы): -угольные бассейны (Тунгусский, Ленский, Иркутско-Черемховский и др.);-нефть и газ на Ленско-Тунгузском междуречье, Центральноякутская равнина, северо-Сибирская низменность):Магматические породы:-алмазы (месторождения Мирный, Вилюйское плато, Анабарский щит),-медно-никелевые руды (Норильск);-золото, графит (Енисейский кряж);-железные руды,  каменная соль и др.-золото – это главный регион по его добыче; его месторождения приурочены к речным отложениям;-серебро (Колымское нагорье);-олово (р.Яна);-вольфрам.Так же здесь встречаются в межгорных впадинах р.Колымы    - каменный уголь.
Вопрос: В трапеции A B C D основания A D и B C относятся как 3 : 2, а сумма углов при основании A D равна 90°. Найдите радиус окружности, проходящей через точки A и B и касающейся прямой C D , если A B = 11
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Уравнение координат материальной точки х=5-2t и у=5+1t. Напишите уравнение траектории этой точки и пастройти график зависимости у(х). Найдите скорость материальной точки. Все величины вырожены в СИ. Ответ округлите до десятых.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: При опытной проверке закона всемирного тяготения сила взаимодействия между двумя свинцовыми шарами массами m1 = 5 кг и m2 = 500 г, расстояние между центрами которых r = 7 см, оказалась равной F = 34 нН. Вычислите по этим данным гравитационную постоянную.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
F=Gm1m2/R^2
G=FR^2/(m1m2)
G=(34•10⁻⁹•0,07•0,07)/(5•0,5)=6,66•10⁻¹¹ Нм²/кг²
Ответ  6,66•10⁻¹¹ Нм²/кг²
Вопрос: Компьютер, предоставляющий свои ресурсы другим компьютерам в сети, - это 
 (*ответ*) сервер 
 ip-протокол 
 tcp-протокол 
 интернет 
Компьютерные сети, которые объединяют компьютеры, расположенные на больших расстояниях и использующих, как правило, уже существующие (иногда не очень качественные) линии связи, для которых характерны более низкие скорости передачи данных, - это сети 
 (*ответ*) глобальные 
 информационные 
 масштабные 
 локальные 
Компьютерные сети, сосредоточенные на небольших, как правило, территориях, построенные с использованием высококачественных линий связи, которые позволяют достигнуть высоких скоростей обмена данными, - это сети 
 (*ответ*) локальные 
 информационные 
 масштабные 
 глобальные 
Любые изменения программ или баз данных, не являющиеся адаптацией - это 
 (*ответ*) модификация (переработка) 
 воспроизведение 
 выпуск в свет (опубликование) 
 адаптация 
Набор параметров (данных), необходимых для применения метода, - это 
 (*ответ*) ключ шифрования 
 цифровая подпись 
 доставка документов 
 архив документов 
Наиболее известны в России следующие справочные правовые системы 
 (*ответ*) Консультант Плюс 
 «MS Access» 
 «Супер-менеджер» 
 1С: Предприятие 
Обработка документа, при которой результат исследования, анализа документа основывается на положениях самого документа (или других документов, упоминающих анализируемый документ), а также на устоявшихся, бесспорных научных положениях теории права, отраслей права, - это _ юридическая обработка 
 (*ответ*) объективная 
 позитивная 
 конструктивная 
 субъективная 
Объективная форма представления и организации совокупности данных (например: статей, расчетов), систематизированных таким образом, чтобы эти данные могли быть найдены и обработаны при помощи ЭВМ, - это 
 (*ответ*) база данных 
 гиперссылка 
 программа для ЭВМ 
 документ 
Объективная форма представления совокупности данных и команд, предназначенных для функционирования электронных вычислительных машин (ЭВМ) и других компьютерных устройств с целью получения определенного результата, - это 
 (*ответ*) программа для ЭВМ 
 гиперссылка 
 документ 
 база данных 
Обязательные атрибуты документа, по которым организован поиск в справочной правовой системе (вид документа, принявший орган, дата принятия, номер, номер регистрации в Министерстве юстиции РФ, дата регистрации в Министерстве юстиции РФ, название документа), - это 
 (*ответ*) реквизиты документа 
 навигатор 
 карточка поиска 
 единый информационный массив 
Ограничение, используемое для проверки правильности ввода данных (средство автоматизации ввода, которое используется, как правило, для данных, имеющих числовой тип, денежный тип или тип даты), - это условие 
 (*ответ*) на значение 
 мемо 
 по умолчанию 
 обязательное
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Напишите графические формулы следующих веществ: 
а) 2-метил-3-этилгептан 
б) 2,2,3 –триметилбутан 
в) 3-метил-4-пропилгептан
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Образец сплава меди с цинком имеет массу 75 г массовая доля равна 64% определите массу меди в данном слове
Категория: школьный раздел
Ответы:
m(Cu) = w(Cu*m(сплава) /100% = 64*75/100% = 48 г
m(Zn) = m(сплава) - m(Cu) = 75-48 = 27 г.
Ответ. m(Zn) = 27 г.
Вопрос: Когда на Земле наступило потепление? Какие изобретения были сделаны людьми в это время?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потепление наступило на Земле около 12 тыс. лет назад. Были изобретены лук, стрелы, плоты и лодки.
Вопрос: Какие наблюдения людей привели к зарождению земледелия и животноводства? Когда и где это произошло?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Люди обнаружили, что если семена дикорастущих злаков попадали в землю, то из них вырастали растения. Это наблюдение привело к зарождению земледелия.
Охотники часто приносили домой детенышей убитых зверей. Маленькие животные настолько привыкали к человеку, что становились домашними. Так появилось животноводство.
Зачатки земледелия и животноводства, обнаруженные в Передней Азии, насчитывают 10—12 тыс. лет.
Вопрос: Операция, в результате которой в итоговый список попадают только те документы, которые одновременно присутствуют в каждом из исходных списков, - это _ списков 
 (*ответ*) пересечение 
 умножение 
 вычитание 
 объединение 
Операция, в результате которой в итоговый список попадают только те документы, которые присутствуют в одном, но не присутствуют в других из исходных списков, - это _ списков 
 (*ответ*) вычитание 
 умножение 
 объединение 
 пересечение 
Операция, в результате которой формируется список, содержащий документы, встречающиеся хотя бы в одном из исходных списках, - это 
 (*ответ*) объединение списков 
 правовой навигатор 
 история 
 единый информационный массив 
Организационно упорядоченная совокупность документов (массивов документов) и информационных технологий, в том числе с использованием средств вычислительной техники и связи, реализующих информационные процессы, - это информационные(ая) 
 (*ответ*) система 
 условия 
 процессы 
 ресурсы 
Организационный социально - экономический и научно - технический процесс создания оптимальных условий для удовлетворения информационных потребностей и реализации прав различных лиц на основе формирования и использования информационных ресурсов - это 
 (*ответ*) информатизация 
 образование 
 эволюция 
 реформирование 
Основной поисковый инструмент, позволяющий наиболее точно сформулировать поисковое задание, - это _ в системе «Консультант Плюс» 
 (*ответ*) карточка поиска 
 правовой навигатор 
 история 
 единый информационный массив 
Отбор отображаемых данных в соответствии с заданным критерием, их упорядочение, оформление и последующая выдача на устройство вывода или передача по каналам связи - это 
 (*ответ*) визуализация информации 
 юридическая обработка 
 система управления базой данных (СУБД) 
 средства обеспечения автоматизированных информационных систем и их технологий 
Отдельные документы и отдельные массивы документов, документы и массивы документов в информационных системах (библиотеках, архивах, фондах, банках данных, других информационных системах) - это информационные(ая) 
 (*ответ*) ресурсы 
 условия 
 процессы 
 система 
Отдельный документ, минимальная адресуемая часть в WWW - это 
 (*ответ*) web-страница 
 tcp-протокол 
 сервер 
 интернет 
Папки документов, доступные только из оболочки справочной правовой системы, в которых сохраняются не сами документы, отобранные пользователем, а ссылки на документы из информационной базы системы, - это 
 (*ответ*) электронные папки пользователя 
 закладки 
 прямые ссылки 
 обратные ссылки 
Подтверждение отсутствия искажений в подписанном данной электронной цифровой подписью электронном документе - это _ электронного документа 
 (*ответ*) аутентификация 
 нострификация 
 сетрификация 
 идентификация
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: С помощью иллюстраций опишите последовательность земледельческих работ. Трудно ли было человеку обрабатывать землю?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сначала нужно было очистить землю от деревьев, затем вскопать заостренной палкой-копалкой обработанный участок земли, засеять его, после созревания срезать колосья каменным серпом.
Обрабатывать землю было очень трудно.
Вопрос: Какие ремесла изобрели первобытные люди? Можно ли отнести ремесло к производящему хозяйству?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первобытные люди научились делать из глины посуду и изобрели ткачество.
Ремесло нельзя отнести к производящему хозяйству.
Вопрос: Назовите причины появления племен. Как было организовано управление племенем?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общины разрастались до нескольких сот человек, а потом делились. Земля не могла прокормить всех, и надо было искать новое место. В результате образовывались племена.
Во главе племени стоял совете старейшин. Старейшины обсуждали вопросы хозяйственной жизни, разбирали споры между людьми, определяли наказания. Наиболее важныевопросы решались на совместном собрании взрослых соплеменников.
Вопрос: Где и когда люди впервые научились обрабатывать металлы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Люди впервые научились обрабатывать металлы около 9 тыс. лет назад в Передней Азии.
Вопрос: Расскажите, в какой последовательности человек начал использовать те или иные металлы. Объясните, почему так произошло.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первыми металлами, которые человек научился обрабатывать и плавить, стали олово и медь, потому что расплавить их можно в обычном костре. В результате сплава меди и олова получали бронзу. Золото и серебро встречались в самородках, из них изготавливали украшения. В конце второго — начале первого тысячелетия до н. э. люди научились обрабатывать железо. Железо не встречается в природе в чистом виде. Его добывают из железной руды. При очень высокой температуре с помощью особых печей люди начали выплавлять железо.
Вопрос: Можно ли считать открытие металлов переворотом, подобным переходу к производящему хозяйству?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да, можно считать, что открытие металлов стало переворотом. Использование мотыги с металлическим наконечником позволило человеку увеличивать урожай на полях. Т.к. металлы умели выплавлять не везде, то появилась необходимость в обмене между земледельцами, животноводами и ремесленниками. Возникла торговля.
Вопрос: Когда и почему возникли обмен продуктами труда и торговля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В конце второго — начале первого тысячелетия до н. э совершенствование орудий труда привело к развитию земледелия, животноводства и ремесла, что, в свою очередь, к появлению излишков продуктов. Так возникли обмен продуктами труда и торговля.
Вопрос: Чем отличалось управление в родовой общине и племени? Как вы думаете, почему изгнание из племени считалось самым жестоким наказанием?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Родовая община управлялась одним из членов рода — вождем (старейшиной). Это был самый опытный и уважаемый сородич, хорошо знавший повадки животных, свойства растений и правила поведения, помогающие выжить в нелегких условиях. Старейшина следил за справедливым распределением продуктов, одежды и мест в жилище.
Во главе племени стоял совет старейшин. Старейшины обсуждали вопросы хозяйственной жизни, разбирали споры между людьми, определяли наказания. Наиболее важные дела, например переселение на новые земли, решались на совместном собрании взрослых соплеменников.
Изгнание из племени считалось самым жестоким наказанием, потому что один человек не мог прожить (отсутствие жилища, еды) и в конце концов умирал либо от голода, холода, либо его убивали животные или другое племя.
Вопрос: Кто составлял родовую знать? Чем были знамениты эти люди? Чем они могли гордиться?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Родовую знать составляли вожди и старейшины. Вожди во время войны или стихийного бедствия становились во главе племени. Это были очень отважные и умелые воины.
Вопрос: Дайте определение понятию «государство». Какие государства современности вы знаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Государство — это форма организации и управления обществом на определенной территории. Государство имеет границы, правителя, единые законы и армию, собирает налоги с населения, обеспечивает порядок и стабильность в обществе. 
Государства современности:
- Республика Беларусь
- Российская Федерация
- Украина
- Республика Польша
- Латвийская Республика
- Литовская Республика
Вопрос: Объясните логическую цепочку: переход к производящему хозяйству → соседская община → племенные союзы → племенная знать → неравенство → государство.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Совершенствование орудий труда привели к переходу к производящему хозяйству, развитию земледелия, животноводства и ремесла. Из родовой общины начали выделяться большие семьи, которые селились отдельно. Рядом с ними строили свои жилища семьи из других родов. Такие общины назывались соседскими.
В результате развития земледелия и животноводства образовались
племена. Со временем отдельные племена разрослись и начали делиться. Некоторые из них стали вновь объединяться. Так появились племенные союзы.
Вожди и старейшины составляли племенную знать, которая начала передавать свое имущество, а затем и должности по наследству. Знатные люди становились богаче других соплеменников. Так возникло неравенство. 
Появление неравенства и необходимость защищать свои земли привели к возникновению государства.
Вопрос: Сравните природу Египта и нашей страны. В чем вы видите различия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Природа ЕгиптаПрирода БеларусиЕсть пустыняНет пустыниРастут папирус, финиковые пальмыНе растут папирус, финиковые пальмыЕсть горыНет горДожди выпадают редко, заточасто бывают засушливые ветры-суховеиДожди выпадают часто
Вопрос: Прав ли был древнегреческий историк Геродот, называя Египет «даром Нила»? Докажите свою точку зрения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да, Геродот был прав, потому что только благодаря Нилу в Египте была возможна жизнь, земледелие.
Вопрос: Какие трудности преодолевали люди, осваивая долину Нила?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Египет - страна с жарким и засушливым климатом. Дожди здесь выпадают редко, зато часто бывают ветры-суховеи. В апреле — мае они дуют на протяжении 40—50 дней. Растения увядают, сухая земля трескается. В июне в местах, откуда течет Нил, начинается сезон дождей и таяние снегов в горах. Уровень воды в Ниле резко поднимается. Река выходит из берегов — разливается, затапливая прибрежные земли и почти всю дельту. Разлив
длится 2 месяца — с середины июля до середины сентября.
Вопрос: Как вы думаете, зачем древние египтяне строили оросительные сооружения, если жили рядом с рекой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В июне уровень воды в Ниле резко поднимается, река выходит из берегов — разливается, затапливая прибрежные земли и почти всю дельту. Разлив длится 2 месяца — с середины июля до середины сентября.
С помощью оросительных сооружений воду подавали на возвышенности и орошали поля во время засухи.
Вопрос: На примере Древнего Египта объясните связь между природными условиями страны и занятиями ее жителей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основным занятием населения было земледелие. Сельскохозяйственные работы всецело зависели от разливов Нила.
Со временем египтяне научились строить специальные подъемные устройства — шадуфы. С их помощью воду подавали на возвышенности и орошали поля во время засухи. Так в Древнем Египте возникло орошаемое земледелие.
К востоку от дельты Нила находились залежи медной руды. Ремесленники научились выплавлять медь, а в середине второго тысячелетия до н. э. — бронзу.
Вопрос: С какого времени и почему египетские цари носили двойную корону? Что она означала?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В конце четвертого тысячелетия до н. э. в долине Нила образовались два больших царства (Нижний Египет и Верхний Египет). Царь Нижнего Египта носил красную корону, а царь Верхнего Египта — белую корону. Около 3000 года до н. э. правитель южного царства одержал победу над своим северным соседом. Он стал носить двойную корону — белую, вставленную в красную, которая означала объединение страны в одно государство.
Вопрос: Объясните логическую цепочку: засушливый климат Египта → создание оросительной системы → коллективный труд земледельцев → объединение Египта под властью фараона.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Египет - страна с жарким и засушливым климатом. Основным занятием населения было земледелие. Сельскохозяйственные работы полностью зависели от разливов Нила. Это стало причиной создания оросительной системы. Орошаемое земледелие требовало огромных усилий больших коллективов людей. Объединение Египта произошло под властью фараона. Древние египтяне почитали его как бога.
Вопрос: Приведите примеры, доказывающие, что власть фараона была безгранична.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Власть фараона была безгранична. Все значительные мероприятия в стране и за ее пределами производились от имени фараона — большие строительные работы, войны и торговые экспедиции, проведение религиозных и династических праздников. Как символ величия фараонов строились знаменитые пирамиды.
Приказы фараона неукоснительно исполнялись, он был главным законодателем и судьей, назначал всех высших чиновников. Считалось, что от фараона-бога зависели урожай, справедливость в государстве и его безопасность. Всякий социальный протест против царя рассматривался как преступление против религии.
Фараону как носителю высшей государственной власти принадлежало верховное право на земельный фонд. Он мог жаловать землю вместе с рабами знати, чиновникам, жрецам, мастерам. Жаловал он и титулы.
Вопрос: Почему профессия писца ценилась выше многих других?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что писцы вели учет налогов и перепись, они представляли власть фараона на местах.
Вопрос: Реквизит электронного документа, предназначенный для защиты данного электронного документа от подделки, - это электронный(ая) 
 (*ответ*) цифровая подпись 
 сервер 
 криптоанализ 
 дайджест 
Сведения о фактах, событиях и обстоятельствах жизни гражданина, позволяющие идентифицировать его личность, - это 
 (*ответ*) персональные данные 
 конфиденциальная информация 
 модель данных 
 мультимедиа 
Свойство полей таблиц баз данных, которое определяет заголовок столбца таблицы для данного поля, - это 
 (*ответ*) подпись 
 ячейка или показатель 
 маска ввода 
 банк данных 
Свойство полей таблиц баз данных, которое определяет форму, в которой вводятся данные в поле (средство автоматизации ввода данных), - это 
 (*ответ*) маска ввода 
 ячейка или показатель 
 подпись 
 банк данных 
Свойство, определяющее обязательность заполнения данного поля при наполнении базы, - это поле 
 (*ответ*) обязательное 
 мемо 
 объекта OLE 
 по умолчанию 
Свойство, разрешающее ввод пустых строковых данных (от свойства Обязательное поле отличается тем, что относится не ко всем типам данных, а лишь к некоторым, например к текстовым), - это строки 
 (*ответ*) пустые 
 мемо 
 по умолчанию 
 обязательные 
Сетевые информационные технологии, которые включают в свой состав средства электронной коммуникации сообщений в сетевом информационном пространстве и обеспечивают синхронный обмен информацией в реальном времени, - это технологии 
 (*ответ*) онлайновые 
 даунлайновые 
 андерлайновые 
 оффлайновые 
Сетевые информационные технологии, которые содержат средства электронной коммуникации сообщений в сетевом информационном пространстве, но допускают существенную асинхронность в обмене данными и сообщениями, - это технологии 
 (*ответ*) оффлайновые 
 даунлайновые 
 андерлайновые 
 онлайновые 
Символьное представление IP-адреса - это 
 (*ответ*) доменное имя 
 ip-адрес 
 гипертекст 
 сайт 
Скрытые, не упоминаемые явно, но существующие по смыслу связи документа с другими документами в системе, - это _ в системе Консультант Плюс 
 (*ответ*) обратные ссылки 
 закладки 
 прямые ссылки 
 электронные папки пользователя 
Совокупность Web-страниц, тематически связанных между собой и расположенных на одном сервере, - это 
 (*ответ*) сайт 
 ip-адрес 
 доменное имя 
 гипертекст
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Чем положение рабов отличалось от положения ремесленников и земледельцев?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рабы занимали низшую ступень общества. Они не имели земли и другого имущества и должны были работать на своего господина. Их можно было купить, продать.
Вопрос: Как вы думаете, почему жрецы могли соперничать с фараонами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что жрецы были очень влиятельными людьми. От жреца зависела благосклонность Богов. Именно жрец приносил жертвы Богам и знал все необходимые молитвы.
Жрецы были очень образованными людьми. Их обучали с пяти лет. Они умели читать, писать, считать. Они наблюдали за движением звезд на небе и вели календарь, согласно которому выстраивалась жизнь в Древнем Египте.
Вопрос: Кто такие гиксосы и какую роль в истории Египта они сыграли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гиксосы - кочевые племена из Передней Азии, которые вторглись в Древний Египет в XVIII в. до н. э.
После этого египтяне научились разводить лошадей, делать боевые колесницы. Отряды воинов, сражавшихся на колесницах, составили грозную силу египетской армии. Кроме того, применение бронзовых орудий труда привело к увеличению площади обрабатываемых земель и росту урожая. Все это делало государство более богатым и сильным.
Вопрос: Назовите причины усиления Египетского царства. С именами каких фараонов это связано?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причиной усиления Египетского царства было завоевание новых территорий. Это связано с Тутмосом III и Рамзесом II.
Вопрос: С помощью ленты времени подсчитайте, сколько веков прошло от образования единого государства в Египте до подписания первого в истории мирного договора.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Образование единого государства в Египте произошло около 3000 года до н. э.
Примерно в 1258 г. до н. э. между египтянами и хеттами был подписан первый известный в истории мирный договор.
30-13=17 веков прошло от образования единого государства в Египте до подписания первого в истории мирного договора.
Вопрос: Почему реформа Эхнатона не была продолжена после его смерти, а жрецы постарались уничтожить память о нем?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что Эхнатон считал, что жрецы обладают слишком большой властью и надо этому положить конец. Власть жрецов над людьми действительно была огромной. Некоторые из них соперничали с фараонами и даже становились правителями Древнего Египта.
Вопрос: Когда и почему Египет попал под власть Персии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В VI век до н. э. произошло завоевание Египта Персией.
После правления Рамзеса II древнеегипетское государство постепенно утрачивало свое былое могущество. Завоеватели разоряли страну и ослабляли власть фараонов. Поэтому Египет попал под власть Персии.
Вопрос: Скорость лифта в высотном здании от начала движения увеличивает свою скорость на 2,9 м/с. двигаясь с ускорением 0,58м/с2 если движение лифта считать прямолинейным и ускоренным определите на какую высоту он поднимется
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Совокупность всех документов, разбитая на разделы в зависимости от характера и сферы действия документов, с возможностью сквозного поиска по всем разделам и наличием связей между документами, - это _ системы Консультант Плюс 
 (*ответ*) единый информационный массив 
 карточка поиска 
 правовой навигатор 
 история 
Совокупность компьютеров, сетевого оборудования и сетевого программного обеспечения, обеспечивающих обмен информацией между территориально удаленными пользователями, - это 
 (*ответ*) компьютерные сети 
 программное обеспечение 
 аппаратное обеспечение 
 информационный ресурс 
Совокупность технологий производства и применения различных аппаратных и программных средств для ПЭВМ, позволяющих поддерживать работу компьютера с перечисленными видами информации, - это 
 (*ответ*) мультимедиа 
 конфиденциальная информация 
 модель данных 
 персональные данные 
Специальное поле для хранения адресов URL Web-объектов Интернета - это 
 (*ответ*) гиперссылка 
 программа для ЭВМ 
 документ 
 база данных 
Специальным образом выделенный фрагмент гипертекста, который содержит невидимый для пользователя указатель (адрес) на другой объект (сервер, сайт, Web-страницу, документ, фрагмент документа). При совмещении с ней указателя мыши и щелчке левой кнопкой пользователь автоматически получает доступ к тем ресурсам, на которые указывает гиперссылка, - это 
 (*ответ*) гиперссылка 
 гипертекст 
 доменное имя 
 браузер 
Средство абстракции, которое интерпретирует информационное содержание данных предметной области, частично представляя и ее семантику, т.е. средство, передающее некоторые знания о реальном мире (предметной области), - это 
 (*ответ*) модель данных 
 конфиденциальная информация 
 мультимедиа 
 персональные данные 
Средство быстрого перехода в отмеченную часть текста конкретного документа - это 
 (*ответ*) закладки 
 прямые ссылки 
 обратные ссылки 
 электронные папки пользователя 
Средство быстрого повторения заданных ранее условий поиска документов - это _ в системе «Консультант Плюс» 
 (*ответ*) история 
 карточка поиска 
 правовой навигатор 
 единый информационный массив 
Средство поиска документов по их реквизитам - это _ поиск в системе «Кодекс» 
 (*ответ*) атрибутивный 
 элементарный 
 интеллектуальный 
 быстрый (быстрый интеллектуальный) 
Средство поиска документов по определенной правовой проблеме - это в системе Гарант 
 (*ответ*) поиск по ситуации 
 толковый словарь «бизнес и право» 
 полезные связи 
 важнейшие связи 
Средство поиска документов, относящихся к сформулированной проблеме, результат которого будет отсортирован по степени близости к условиям запроса, - это _ поиск в системе «Кодекс» 
 (*ответ*) интеллектуальный 
 элементарный 
 атрибутивный 
 быстрый (быстрый интеллектуальный) 
Средство поиска определений социально-правовых и экономических понятий, взятых из законодательства и популярных энциклопедических изданий, с указанием ссылок на источники, - это _ в системе Гарант 
 (*ответ*) толковый словарь «бизнес и право» 
 поиск по ситуации 
 полезные связи 
 важнейшие связи
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Мифологическое чудовище, украшавшее корабли участников походов
1) Змеи
2) Драконы
3) Единороги
Категория: школьный раздел
Ответы:
это 2) Драконы
Вопрос: Вычислить силу, с которой надо толкать деревянный брус по деревянному полу масса бруса 20 кг
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определите полный набор данных для решения следующих задач обработки информации:
а) Выпечка стоимости покупок в магазине
б) Вычисление суммы сдачи от данных Вами продавцу денег
в) Определиние времени показа по телевизору интересующего Вас фильма
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Над одним молем азота (газ можно считать идеальным) совершают замкнутый  цикл Известно: р1= 2·105 Па, V1=10л, р2 = 4·105Па, V2 = 20л. Вычислить КПД цикла
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: По  двухпроводной  линии  передается  мощность 100 МВт при коэффициенте мощности 0,87 и сопротивлении линии 8 Ом. При каком напряжении  передается  электроэнергия,  если  потери мощности составляют 2% ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Есть ли взаимосвязь между потребностью, желанием и возможностью человека? Приведите пример или аргумент
Категория: школьный раздел
Ответы:
да, желание - это материализация потребностей, их опредмечивание. Сами потребности не материальны, но они питаются тем, что у нас получается в мире материальном. Иными словами, желания - это некое "я хочу", а потребность - это "я питаюсь". Все ваши действия, все выборы, которые вы делаете, все шаги в жизни связаны с потребностями и их воплощением - желаниями.
Вопрос: Какие организмы отсутствуют в царстве грибов?
облигатные анаэробы (не переносят присутствия кислорода)
кератинофилы (используют в качестве субстрата белок кератин)
солоноватоводные организмы
организмы, способные к хемосинтезу
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Сплавили 4 кг сплава цинка и меди, содержащего 40 % цинка и 6 кг сплава  цинка и меди, содержащего 20 % цинка . Найти процентную концентрацию меди в получившемся сплаве.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Дан 59,7%-ный раствор -1,50 г/см3). Найти молярную и нормальную концент- рацию этого раствора.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На материальную точку массой 500 г действуют две силы F1 и F2, направленные под углом a=60 градусов друг к другу, модули этих сил равны 1,5 H. Определите ускорение материальной точки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
a=F/m=3м/с^2 
Ответ 3м/с^2
Вопрос: После пикника у ребят осталось не доеденные продукты, что с ними делать
Категория: школьный раздел
Ответы:
нужно их собрать и унести с собой
Вопрос: Масса Марса 6,4171•1023 кг, а его радиус— 3389,5 км. Определите ускорение свободного падения на Марсе.
Категория: разное
Ответы:
Ускорение свободного падения на Марсе можно определить с помощью закона всемирного тяготения Ньютона.

Формула для расчета ускорения свободного падения:
g = G * M / r^2

Где:
g - ускорение свободного падения
G - гравитационная постоянная, приблизительно равна 6,67430 * 10^-11 м^3/(кг * с^2)
M - масса Марса
r - радиус Марса

Подставляя данные:
g = (6,67430 * 10^-11 м^3/(кг * с^2)) * (6,4171 * 10^23 кг) / (3389,5 км)^2

Преобразуем километры в метры и решим уравнение:
g = (6,67430 * 10^-11 м^3/(кг * с^2)) * (6,4171 * 10^23 кг) / (3389,5 * 1000 м)^2
≈ 0,00369 м/с^2

Ускорение свободного падения на Марсе составляет примерно 0,00369 м/с^2.
Вопрос: Почему исторический период XVІ—XІX вв. получил название «Новое время»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что этот период был периодом расцвета науки и искусства. Считалось, что именно с этого момента начался особый исторический этап.
Вопрос: Какие исторические события ограничивают первый период Нового времени?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Великие географические открытия и Французская революция конца XVIII в.
Вопрос: В чем проявлялись отличия восточных цивилизаций от европейской в первый период Нового времени?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В первый период Нового время традиционный облик Востока существенно не изменился по сравнению со Средними веками (чего не скажешь о Европе).
Вопрос: Составьте «визитную карточку» первого периода эпохи Нового времени.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Великие географические открытия.
1492 г. -  открытие Америки (Христофор Колумб).
В 1497 г. Васко да Гама на кораблях обогнул Африку, уточнив ее очертания.
Фернанд Магеллан был руководителем экспедиции, которой в 1519 г. впервые удалось обогнуть земной шар. Это доказало то, что Земля — шар, что большую часть земной поверхности занимает не суша, как считалось ранее, а вода.
В 1642-1644 гг. Абель Тасман во время двух своих экспедиций обнаружил сначала Новую Зеландию, а затем исследовал Австралию, открытую немного ранее (в 1604 г., голландцем Янцем).

Реформация
Ее последствиями можно считать развитие капитализма, общественно-политической мысли и религиозные войны. Этот процесс охватил Центральную, Северную и Западную Европу. Южная Европа осталась католической, а большая часть Восточной и Балканы – православными.

Французская революция конца XVIII в.
Ускорила развитие капитализма и крах феодализма. Оказала влияние на всю последующую борьбу народов за принципы демократии.
Вопрос: Как вы думаете, что стало наиболее важным стимулом для Великих географических открытий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наиболее важными стимулами для Великих географических открытий стали развитие торговли и мануфактурного производства, необходимость установления прямых связей со странами Востока, контроль Османской империи над сухопутными торговыми путями стран Востока, надежда найти на Востоке союзников для борьбы с исламом и Османской империей, желание католической церкви обратить в христианство население африканских и азиатских стран.
Вопрос: Расскажите о технических достижениях, которые позволили мореплавателям осуществлять далекие странствия
Категория: школьный раздел
Ответы:
Развитие кораблестроения и создание быстроходных судов: каракков и каравелл, появление более точных морских карт, использование приборов: компаса и астролябии, изобретение огнестрельного оружия.
Вопрос: Составьте таблицу «Великие географические открытия конца XV — начала XVI в.». Какие колонки вы бы добавили в таблицу, чтобы представить более полную информацию?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дата открытияЕго основное содержаниеИмя первооткрывателяСтрана, снарядившая экспедицию1488 г.Обогнул Африку с юга и открыл мыс Доброй Надежды.Бартоломеу ДиашПортугалия1498 г.Был открыт морской путь в Индию вокруг Африки.Васко да ГамаПортугалия1492 г.Открытие новой части света —Америки.Христофор КолумбИспания1519-1522 гг.Экспедиция доказала существование единого Мирового океана. Она представила практическое свидетельство того, что Земля шарообразная.Фернан МагелланИспанияЯ бы добавил(а) колонку «Результаты и последствия открытия».
Вопрос: Найдите на картосхеме на форзаце территории государств ацтеков и инков. Как вы думаете, почему покорение Америки началось именно с этих территорий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что они были расположены практически на прямом пути следования.
Вопрос: Какие из последствий Великих географических открытий вы считаете наиболее важными? Объясните, почему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Начался постепенный взаимообмен достижениями духовной и материальной культуры между народами. Христианские миссионеры, колонисты (поселенцы), купцы способствовали распространению европейских знаний. А европейские ученые использовали опыт жителей Азии и Америки в области медицины. В Европе стали выращивать вывезенные из Америки кукурузу, картофель, помидоры, бобы, тыкву, кабачки. Это помогало европейцам справляться с голодом, что способствовало увеличению численности европейского населения. В свою очередь, Европа оказала большое влияние на Америку. Сюда были завезены лошади, овцы, крупный рогатый скот, зерновые культуры, виноград, оливковые деревья, сахарный тростник, кофе.
Вопрос: Найдите на карте мира географические объекты (моря, проливы, острова и т. д.), названные в честь мореплавателей эпохи Великих географических открытий.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Магелланов пролив (в южной части Южной Америки);
Америка;
Колумбия.
Вопрос: Подготовьте небольшие сообщения о выдающихся мореплавателях. Особое внимание уделите качествам личности, которыми должен был обладать путешественник, отправлявшийся в неведомые моря и страны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Христофор Колумб – известный испанский мореплаватель итальянского происхождения, открывший Америку. Он является первым путешественником, пересекшим Атлантический океан и вышедшим в Карибское море. Именно Колумб положил начало исследованию Центральной и Южной Америки, открыл все Большие Антильские острова.
По мнению большинства биографов, Христофор Колумб родился осенью 1451 года в Генуе. Когда ему исполнилось 20 лет, он стал выходить в Средиземное море в качестве моряка. А в 1476 году перебрался в Португалию и присоединился к группе итальянских купцов, участвовавших в плаваниях по Северной Атлантике. Примерно в 1484 году Колумб делает попытку заинтересовать португальского короля Жуана II свои планом экспедиции в Азию через запад. Однако проект не получает одобрения и Колумб перебирается в Испанию. Правящие там Изабелла Кастильская и её супруг король Фердинанд Арагонский, предлагают поддержку в организации экспедиции и присваивают Колумбу дворянское звание, обещая титулы адмирала, вице-короля и генерал-губернатора всех островов или материков, которые он откроет. Всего Колумб совершил четыре морских путешествия в сторону Америки.
Первая экспедиция вышла из города Палос утром 3 августа 1492 года в составе трех кораблей. 12 октября того же года был открыт один из Багамских островов, который сразу был назван Сан-Сальвадором. Колумб называл местных жителей индейцами, ошибочно полагая, что находится в Азии. Позже были обнаружены Гаити и Куба. Во время второго путешествия, которое началось 25 сентября 1493 года, Колумб открыл Виргинские острова, Пуэрто-Рико, Малые Антильские острова и Ямайку. На этот раз флот состоял из 17 судов. Третья экспедиция была совершена 30 мая 1498 года. Основным открытием во время этого плавания стал Тринидад. В 1502 году 9 мая Христофор Колумб совершил свое четвертое путешествие, во время которого достиг берегов Центральной Америки, таким образом, доказав, что между Атлантическим океаном и Южным морем существует материк. Возвращение в Испанию состоялось 7 ноября 1504 года.
Великий путешественник умер 20 мая 1506 года в Вальядолиде и был похоронен в Севилье.
Путешественник, отправлявшийся в неведомые моря и страны, должен был обладать смелостью, решительностью, отвагой и лидерскими качествами.
Вопрос: Как гуманисты относились к религии и церкви? Чем отличаются взгляды гуманистов о назначении человека от религиозных представлений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гуманисты выступали с критикой католической церкви. В своих произведениях они часто
высмеивали жадность и распущенность священников и монахов. Однако это не означало, что гуманисты не были религиозными людьми: они никогда не переставали верить в Бога.
Гуманисты были убеждены, что человек достоин счастья в земной, а не загробной жизни. Личность, а не Бог, постепенно становилась центром Вселенной, хозяином жизни, создателем всех ее ценностей.
Вопрос: Почему гуманистов интересовала античная культура?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что античная культура характеризуется любовью к земной жизни, земным радостям и земной красоте. Все это соответсвовало взглядам гуманистов.