nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Вопрос: Существуют ли общие закономерности, управляющие возникновением самоорганизующихся систем, их структур и функций, является основным вопросом 
 (*ответ*)  синергетики
 термохимии
 термодинамики
 физики
Всем микрообъектам присущ _ дуализм
 (*ответ*)  корпускулярно-волновой
Высшая из природных форм движения материи, характеризующаяся самообновлением, саморегуляцией и самовоспроизведением разноуровневых открытых систем, вещественную основу которых составляют белки, нуклеиновые кислоты и фосфорорганические соединения, - это
 (*ответ*)  жизнь
Газовая функция живого вещества в биосфере обусловлена способностью организмов
 (*ответ*)  поглощать кислород и выделять углекислый газ 
 накапливать различные вещества 
 осуществлять сложные превращения веществ в живых телах 
 выделять химические вещества
Гелиобиология изучает влияние солнечной активности на 
 (*ответ*)  функционирование биологических систем
 колебания уровня заболеваемости и смертности
 расположение звёзд
 вулканическую деятельность
Генетический код – это
 (*ответ*)  свойственная живым организмам единая система «записи» наследственной информации в виде последовательности нуклеотидов
 совокупность генов, содержащихся в одинарном наборе хромосом
 особый механизм выживания и воспроизводства организмов в природе
 качественный состав и относительная численность форм различных генов в популяциях
Гипотеза генобиоза (методологический подход в вопросе происхождения жизни) основана на идее
 (*ответ*)  первичности молекулярной системы со свойствами генетического кода
 первичности структур, способных к элементарному обмену веществ при участии ферментных белков
 первичности жизнеспособных систем, способных к автокатализу
 одновременного появления нуклеиновых кислот и ферментных белков
Гипотеза голобиоза (методологический подход в вопросе происхождения жизни) основана на идее первичности
 (*ответ*)  структур клеточного типа, способных к обмену веществ при участии ферментных белков
 молекулы ДНК
 молекулярной системы со свойствами генетического кода
 молекулы РНК
Гипотеза, считающая, что происхождение мира, жизни и человека есть результат божественного творения, отрицающая изменение видов и их исторического развития, называется
 (*ответ*)  креационизмом
 панспермией
 гипотезой стационарного состояния
 теорией биохимической эволюции
Гипотезу биохимической эволюции сформулировал
 (*ответ*)  Опарин
 Зелинский
 Вернадский
 Попов
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Сравните процентное отношение пар чисел: 1) 12 и 4та 15 и 3; 2) 8 и 40та 5 и 25.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) Процентное отношение 12 и 4 равна 12: 4 • 100% = 300%, а процентное отношение 15 и 3 - 15: 3 • 100% = 500%. Первое отношение меньше. 
2) Процентное отношение 8 и 40 равна 8: 40 • 100% = 20%, а процентное отношение 5 и 25 - 5: 25 • 100% = 20%. Отношение уровне.
Вопрос: Токарь к обеду обточив 13 деталей, а после обеда - остальные 12 деталей. Сколько процентов всех деталей обточив токарь после обеда?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

Всего токарь обточив 13 + 12 = 25 деталей. 
25 деталей - 100%, 
12 деталей - х%. 
 25     100
___ = ___;
 12       х

      12•100 
х= ______ ;
        25 
x = 48%. 
Итак, после обеда токарь обточив 48% от количества всех деталей. 
Ответ. 48%.
Вопрос: Таня прочитала 80 страниц книги, после чего ей осталось прочитать еще 120 страниц. Сколько процентов всех страниц прочитала Таня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

В книге всего 80 + 120 = 200 страниц. 
200 страниц - 100%, 
80 страниц - х%.
200/80=100/х
х=80*100/200
Итак, Таня прочитала 40% всех страниц книги. 
Ответ. 40%.
Вопрос: В первом цехе работают 180 рабочих, что составляет 45% всех рабочих завода. Во втором цехе рабочих на 50 меньше, чем в первом. Остальные рабочие работают в третьем цехе. Сколько рабочих работают на заводе? Сколько рабочих работают в третьем цеху?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 180 • 100%: 45% = 400 (раб.) - На заводе. 
2) 180 - 50 = 130 (раб.) - Во втором цехе. 
3) 400 - (180 + 130) = 90 (раб.) - В третьем цехе. 
Ответ. 400 рабочих на заводе; 90 рабочих в третьем цехе.
Вопрос: Магазин за первый день продал 150 кг арбузов, а за второй - на 90 кг больше, чем первого. Сколько процентов арбузов продал магазин за второй день по сравнению с первым?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
150 -100
240 - х
150/240=100/х
х = 160%
ответ 160%
Вопрос: Мама купила 25 кг муки. По одинтиждень она потратила 3 ​​кг муки. Сколько процентов муки осталось у мамы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
25 - 100
22 - х
25/22 = 100/х
х =88%
ответ 88%
Вопрос: С посаженного семян подсолнечника сошло 180 зерен семян, что составляет 90% от количества посаженного семени. Сколько семян подсолнечника было посажено? Сколько зерен семена взойдут, если посадить 350 семян подсолнечника?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
х - 100
180 - 90
х /180 = 100/90
х = 200
180 зерна за 200 

350- 100
 х - 90
 350/х = 100/90
х = 315
ответ 200 и 315
Вопрос: Число 50 увеличили на 20. На сколько процентов увеличилось число?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
50 - 100
20 - х
50/20=100/х
х = 40%
ответ 40%
Вопрос: Число 45 увеличили на 15. На сколько процентов увеличилось число?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
45 - 100
15 - х
х = 15*100/45
х = 33 1/3%
ответ 33 1/3 %
Вопрос: Число 40 уменьшили на 10. На сколько процентов уменьшилось число?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
40 - 100
10 - х 
40/10 = 100/х
х = 25%
ответ 25%
Вопрос: Действие закона сохранения импульса демонстрирует неизменность физических законов при
 (*ответ*)  переносе системы отсчёта в пространстве
 сохранении числа частиц в системе
 замене знака времени на противоположный
 изменении начала отсчёта времени
Динамические научные теории 
 (*ответ*)  позволяют однозначно предсказывать будущие значения физических величин, характеризующих систему, по их начальным значениям
 описывают состояние системы значениями измеримых величин, характеризующих эту систему
 описывают состояние системы на языке вероятности, с которой та или иная величина, характеризующая систему, принимает заданное значение
 позволяют рассчитывать и предсказывать лишь вероятность того или иного значения величин, характеризующих систему
Дополнительными физическими величинами, которые связаны соотношениями неопределенностей, являются:
 (*ответ*)  координата и импульс
 (*ответ*)  энергия и импульс
 энергия и время
 координата и время
Единицей генетического кода – системы, кодирующей последовательность аминокислот в молекуле белка, является
 (*ответ*)  триплет нуклеотидов 
 нуклеотид 
 ген 
 ДНК
Если заменить все частицы их античастицами, то
 (*ответ*)  характер процессов природы не изменится
 изменятся свойства пространства и времени
 направление хода времени сменится на противоположное
 скорость свет изменит свое значение
Животные по способу питания относятся к
 (*ответ*)  гетеротрофам
 продуцентам
 хемотрофам
 автотрофам
Живые организмы, извлекающие энергию за счет окисления получаемого извне готового органического вещества, называются
 (*ответ*)  консументами
 автотрофами
 растениями
 продуцентами
Живые организмы, извлекающие энергию за счет окисления получаемого извне готового органического вещества, называются
 (*ответ*)  консументами
Живые организмы, которые окончательно разлагают сложные органические молекулы на более простые, которые затем используют продуценты, называются
 (*ответ*)  редуцентами
 консументами
 хищниками
 фитофагами
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Число 80 уменьшили на 20. На сколько процентов уменьшилось число?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
80 - 100
20 - х
80/20 = 100/х
х = 25%
ответ 25%
Вопрос: Число 50 увеличили на а. Найдите процентное отношение числа 50 и полученного числа, если: 1) а = 10; 2) а = 5.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
60/50*100 = 120%
55/50*100=110%
Вопрос: Число 25 увеличили на а. Найдите процентное отношение полученного числа и числа 25, если а = 15
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
40/25*100 = 160%
ответ 160%
Вопрос: Число 24 уменьшили на b. Найдите процентное отношение полученного числа и числа 24, если: 1) b = 12; 2) b = 16
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
24/12*100 = 200%
24/8*100 = 300%
Вопрос: Число 36 уменьшили на b. Найдите процентное отношение числа 36 и полученного числа, если b = 9
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение                      
27/36*100 = 75%
ответ 75%
Вопрос: Винни-Пух купил 15 банок сгущенного молока. За день он съел 3 банки. Сколько процентов сгущенного молока осталось в Винни-Пуха?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
15 - 100
12 - х
15/12=100/х
х = 80%
ответ 80%
Вопрос: Во время сушки виноград теряет 70% своей массы. Сколько килограммов изюма получат из 10 кг винограда? Сколько килограммов винограда нужно взять, чтобы получить 10 кг изюма?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
ответ:

10 кг — 100%, 
х кг- 30%.
10/х=100/300
х= 3
10 кг винограда получат 3 кг 

х - 100
10 - 30%
х/10 = 100/30
х= 33 1/3
ответ 3 кг и 33 1/3 кг
Вопрос: В банке на вклады граждан насчитывают 7% годовых. Сколько гривен было положено на счет в банк, если через год на счету стало 5350 грн?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
х - 100
5350 - 107
х = 5350*100/107
х = 5000
ответ 5000 грн
Вопрос: Сколько стоил товар, если после повышения его цены на 15% он стал стоить 345 грн?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
х - 100
345 - 115
х = 345*100/115
х=300
ответ 300 грн
Вопрос: Найдите число, после снижения которого на 30% было получено число 28.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
х - 100
28 - 70
х/28=100/70
х = 28*100/70
х=40
ответ 40
Вопрос: Живые организмы, создающие с помощью фотосинтеза органические вещества из неорганических, называются
 (*ответ*)  продуцентами
 консументами
 гетеротрофами
 фитотрофами
Живые организмы, создающие с помощью фотосинтеза органические вещества из неорганических, называются
 (*ответ*)  продуцентами
Живые системы являются:
 (*ответ*)  самоуправляющимися
 (*ответ*)  саморегулирующимися
 (*ответ*)  самоорганизующимися
 самостоятельными
Закон сохранения момента импульса соответствует свойству
 (*ответ*)  изотропности пространства
 изотропности времени
 однородности пространства
 однородности времени
Законы сохранения физических величин – утверждения, согласно которым
 (*ответ*)  значения некоторых физических величин не изменяются при определенных преобразованиях
 существуют такие свойства объектов, которые не изменяются никогда
 все физические величины сохраняют свои значения
 мир в целом сохраняет свое существование бесконечно долго
Законы, предсказания которых не являются определенными, а только вероятными, получили название
 (*ответ*)  статистических
 динамических
 мировых
 природных
Значение мутационной изменчивости для эволюции в том, что она
 (*ответ*)  передаётся по наследству
 возникает сразу у большого числа особей
 не передаётся по наследству
 возникает только у мужских особей
Идея о принципиальной возможнос ти спонтанного возникновения порядка и организации из беспоряд ка и хаоса в результате процесса самоорганизации является главной идеей 
 (*ответ*)  синергетики
 термодинамики
 термохимии
 дианетики
Инвариантность материального объекта относительно зеркального отражения в плоскости или поворотов относительно оси – это _ симметрия
 (*ответ*)  геометрическая
 калибровочная
 зарядовая
 динамическая
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Найдите число, после увеличения которого на 60% было получено число 640
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
х - 100
640 - 160
х/640 = 100/160
х = 400
ответ 400
Вопрос: Билет в цирк стоил 25 грн, а через месяц билеты подорожали на 20%. Какая новая цена билета?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

25 грн — 100%, 
х грн — 120%.
25/х = 100/120
х =25*120/100
Итак, новая цена билета - 30 грн. 
Ответ. 30 грн.
Вопрос: За первый месяц магазин продал товаров на сумму 10 000 грн, а за второй - на 8% меньше. На какую сумму продал товара магазин за второй месяц?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

10 000 грн — 100%, 
х грн — 92%.
10000/х = 100/92
х = 10000*92/100
Итак, за второй месяц магазин продал товара на 9200 грн. 
Ответ. 9200 грн.
Вопрос: Сотовый телефон Сережи стоит 500 грн, а Михаилы-ка - на 20% дороже. Сколько стоит сотовый телефон Миши?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

500 грн — 100%, 
х грн — 120%
500/х = 100/120
х = 500*120/100
Итак, сотовый телефон Миши стоит 600 грн. 
Ответ. 600 грн
Вопрос: Первый рассказ составляет 35% книги, второе - 25%, а третье - оставшиеся 80 страниц. Сколько страниц в книге?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 100% - (35% + 25%) = 40% - страниц составляет третий рассказ. 
2) 80: 40 • 100 = 200 (crop.) - В книге. 
Ответ. 200 страниц.
Вопрос: За первый день похода автотуристы преодолели 30% намеченного пути, за второй - 20%, а за третий - остальные 90 км. Найдите расстояние, которое должны преодолеть автотуристы за три дня похода.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 100% - (30% + 20%) = 50% - пути преодолели туристы за третий день. 
2) 90: 50 • 100 = 180 (км) - должны были преодолеть туристы за три дня. 
Ответ. 180 км.
Вопрос: Банк предоставляет кредит 30 000 грн со ставкой 10% годовых. Какую сумму нужно вернуть банку через два года?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 30 000 • 110: 100 = 33000 (грн) - нужно вернуть через год. 
2) 33000 • 110: 100 = 36300 (грн) - нужно вернуть через 2 года. 
Ответ. 36300 грн.
Вопрос: Какую концентрацию будет иметь раствор соли, если в 1 кг воды растворить: 
1) 200 г соли; 
2) 500 г соли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) Масса раствора - 1200 г. 
Составляем пропорцию: 
1200 г - 100%, 
200 г - х%.
1200/200=100/х
х =16 2/3%

2) масса раствора - 1500 г. 
Составляем пропорцию: 
1500 г - 100%, 
500 г - х%.
1500/500=100/х
х=33 1/3
Вопрос: Сколько воды нужно долить до 7,5 кг 12% -го раствора соли, чтобы получить 10% раствор?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

Найдем массу соли в растворе. 
7,5 кг - 100%, 
х кг- 12%.
7,5/х = 100/12
х = 0,9

у-100
0,9  -10
у/0,9=100/10
у= 9 кг
Итак, масса нового рочину - 9 кг. Поэтому нужно долить 9 кг - 7,5 кг = 1,5 кг воды. 
Ответ: 1,5 кг воды.

решение
(0,12∙7,5)/(7,5+x)∙100%=10%
90/(7,5+x)=10
x=1,5
Вопрос: На сколько процентов увеличится площадь прямоугольника, если его длину увеличить на 40%, а ширину-на 30%?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

Пусть стороны прямоугольника х см и в см. Тогда его площадь равна ху см2. После увеличения стороны прямоугольника равны 1,4х см и 1,3у см. Площадь такого прямоугольника равна 1,4x • 1,3у = 1,82ху см2. Площадь нового прямоугольника составляет 1,82ху: ху • 100% = 182% от площади первоначального прямоугольника. То есть площадь увеличилась на 182% - 100% = 82%. 
Ответ. На 82%.
Вопрос: Инвариантность материального объекта относительно зеркального отражения в плоскости или поворотов относительно оси – это _ симметрия
 (*ответ*)  зеркальная
Ингредиентное загрязнение окружающей среды – это
 (*ответ*)  внесение в окружающую среду веществ, которые количественно или качественно чужды естественным биогеоценозам
 электромагнитные поля и излучения техногенного происхождения 
 создание и распространение трансгенных растений
 изменение ландшафтов и экосистем в процессе природопользования
Индивидуальное развитие организма, охватывающее все изменения от момента зарождения до окончания жизни, - это
 (*ответ*)  онтогенез
 филогенез
 амфоболизм
 катаболизм
Использование живыми организмами внешних источников энергии в виде пищи, света свидетельствует об их
 (*ответ*)  принадлежности к открытым системам
 едином химическом составе
 способности к росту и развитию
 способности отвечать на внешние воздействия специфическими реакциями
Исторически первой и наиболее простой динамической теорией явилась 
 (*ответ*)  классическая механика Ньютона
 квантовая механика
 теория относительности
 теория газов
Исторически сложившиеся устойчивые сообщества популяций различных видов, связанных между собой и окружающей средой обменом веществ, энергии и информации, – это
 (*ответ*)  биогеоценозы
 биоценозы
 экосистемы
 биотопы
Историческое развитие организмов, или эволюция органического мира, - это
 (*ответ*)  филогенез
 онтогенез
 амфоболизм
 катаболизм
Итогами неолитической революции (8–10 тысячелетия до н.э.) являются: 
 (*ответ*)  возникновение скотоводства и земледелия
 (*ответ*)  рост численности человечества
 возникновение техногенной цивилизации
 переход к ноосфере
К абиотическим компонентам экосистемы луга относят
 (*ответ*)  влажность почвы
 дождевых червей
 разнообразие флоры
 бактерии, обитающие в почве
К абиотическим факторам среды обитания относятся:
 (*ответ*)  осадки
 (*ответ*)  влажность
 микробы
 бактерии
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Как изменится значение дроби, если его числитель увеличить на 100%, а знаменатель - уменьшить на 50%?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

Пусть имеем дробь х / у. После изменений в числителе и знаменателе получили  дробь 2х / 0,5у = 4х / у. То есть получили дробь, больше начальный в 4 раза. 
Ответ. Увеличится в 4 раза.
Вопрос: Иринка потратила в понедельник 7 грн на обед в школьной столовой. Сколько процентов своего бюджета потратила Иринка, если мама выдает ей на неделю 50 грн?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

Иринка потратила на обед 7: 50 • 100% = 14% своего бюджета.
Вопрос: Оксанка тратит на дорогу до школы 20 мин. Но однажды она запаздывала и шла быстрее, чем обычно. При этом она потратила на дорогу на 15% меньше времени. Сколько времени потратила девочка на дорогу в школу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

Оксанка шла в школу 100% - 15% = 85% от обычного времени. То есть на дорогу она потратила 20 мин • 85: 100 = 17 мин.
Вопрос: Маринка за год выросла на 5 см. На сколько процентов выросла девочка, если ее предыдущий рост был равен 125 см?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

Маринка выросла на 5 125 • 100% = 4%.
Вопрос: Вычислите концентрацию сахара в стакане чая, который вы выпиваете на завтрак, если масса чая в стакане - 200 г, а масса сахара в одной чайной ложке -10г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

200 г — 100 %, 
10 г — х %.
200     100        100•10
____=____; х=_______; х = 5%
 10        х           200
Отже, концентрація цукру в склянці чаю — 5%. 
Відповідь. 5%.
Вопрос: 1. Размер резервного капитала акционерного общества составляет не менее:
А) 15% от уставного капитала;
Б) 25% от обязательств;
В) 5% от уставного капитала; (*ответ к тесту*) 
Г) 5% от активов.
 2. Финансам предприятий как экономической категории соответствует следующее определение:
А) совокупность денежных отношений, возникающих в связи с формированием финансовых ресурсов и их использованием; (*ответ к тесту*) 
Б) совокупность денежных отношений, возникающих в связи с формированием местных бюджетов;
В) система методов по управлению финансами;
Г) система методов по кредитованию и управлению финансами предприятия.
 3. К расходам на оплату труда относятся:
А) представительские расходы;
Б) начисления стимулирующего характера, в том числе премии за производственные результаты;
В) начисления стимулирующего характера, связанные с режимом работы и условиями труда; (*ответ к тесту*) 
Г) начисления работникам сумм материальной помощи.
 4. Себестоимость продукции образуется за счет:
А) материальных затрат, расходов на оплату труда, амортизационных отчислений, прочих затрат; (*ответ к тесту*) 
Б) стоимости возвратных отходов;
В) расходов на оплату труда;
Г) затрат на капитальное строительство.
5. К внереализационным доходам предприятия относятся: 
А) доходы от сдачи имущества в аренду; (*ответ к тесту*) 
Б) разница между выручкой от реализации продукции в действующих отпускных ценах (без ндс и акцизов) и затратами на ее производство и реализацию;
В) прибыль прошлых лет, выявленная в отчетном году; (*ответ к тесту*) 
Г) отрицательные курсовые разницы по валютным счетам, а также операциям в иностранной валюте.
6. Расчет выручки от реализации продукции методом прямого счета осуществляется путем:
А) суммирования остатков нереализованной продукции на начало планируемого года и продукции, выпущенной в течение года, за минусом остатков нереализованной продукции на конец года;
Б) деления чистой прибыли предприятия на число акций;
В) умножения объема произведенной продукции на цену единицы продукции; (*ответ к тесту*) 
Г) деления валового внутреннего продукта на численность населения страны.
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Помоги дедушке вычислить, что выгоднее: положить в банк 2000 грн под 5% годовых на 3 года или 1000 грн под 10% годовых на 2 года
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

Найдем прибыль дедушки с вклада 2000 грн под 5% годовых на 3 года. Через год сумма на счете составит 
2000 грн • 1,05 = 2100 грн, через два года - 2100 грн • 1,05 = 2205 грн, а через три года - 2205 грн • 1,05 = 2315,25 грн. То есть чистая прибыль составит: 2315,25 грн - 2000 грн = 315,25 грн. 
Найдем прибыль дедушки с вклада 1000 грн под 10% годовых на 2 года. Через год сумма на счете составит 1000 грн • 1,1 = 1100 грн, через два года - 1100 грн - 1,1 = 1210 грн. То есть чистая прибыль составит: 1210 грн - 1000 грн = 210 грн. Поэтому выгоднее сделать первый вклад.
Вопрос: Расставьте скобки в выражении 35: 5 + 2 • 16 - 4 так, чтобы его значение было равно 60
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

35 : (5 + 2) • (16 - 4) = 35 : 7 • 12 = 5 • 12 = 60.
Вопрос: Папа получал зарплату в размере 4000 грн. Затем ему повысили зарплату, и он начал получать 4800 грн. На сколько процентов повысили зарплату папе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

4000 грн — 100%,
4800 грн — х %.
4000/4800=100/х
х= 120
Итак, папе повысили зарплату на 120% - 100% = 20%. 
Ответ. На 20%.
Вопрос: Спортсмен на тренировке пробегает 12 км за день. Тренер предложил ему пробегать за день 15 км. На сколько процентов увеличилась нагрузка спортсмена за день?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

12 км — 100%,
15 км — х %.
12/15=100/х
х=125
Итак, нагрузки спортсмена за день увеличилось на 125% - 100% = 25%. 
Ответ. На 25%.
Вопрос: Мама на день рождения купила 2 кг конфет, З кг яблок, 2,5 кг винограда, 1,5 кг персиков и 1 кг печенья. Сколько процентов этой покупки составляли фрукты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

Масса всей покупки равна 2 кг + 3 кг + 2,5 кг + 1,5 кг + 1 кг = 10 кг, а масса фруктов - 3 кг + 2,5 кг + 1,5 кг = 7 кг. 
Итак, фрукты составляли 7: 10 • 100% = 70% всей покупки. 
Ответ. 70%.
Вопрос: К деструктивному загрязнению окружающей среды относится(-ятся )
 (*ответ*)  вырубка лесов, исчерпание ресурсов, снижение биоразнообразия
 массовое использование пластиковых упаковок, одноразовой посуды
 повышенный уровень шума вблизи крупных автомагистралей
 экспоненциальный рост народонаселения
К диссипативным структурам относятся
 (*ответ*)  любой живой организм
 (*ответ*)  любая упорядоченная неравновесная структура, возникающая в результате самоорганизации
 любой правильный кристалл, возникающий при охлаждении жидкости
 любая техническая конструкция, возникающая в результате проектирования и строительства
Каждая популяция характеризуется определённой совокупностью генов, которую называют
 (*ответ*)  генофондом
 гомозиготой
 фенотипом
 кариотипом
Качественно новая форма организованности, возникающая при взаимодействии Природы и общества, – это
 (*ответ*)  ноосфера 
 биосфера 
 стратосфера 
 тропосфера
Кислород в атмосферу древней Земли начали выделять
 (*ответ*)  сине-зеленые водоросли
 грибы
 вирусы
 коацерваты
Классическая механика Ньютона правильно описывает движение тел только в тех случаях, когда скорость их движения 
 (*ответ*)  много меньше скорости света
 равна скорости света
 велика
 больше скорости звука
Классический механический детерминизм называют еще жестким, или _ детерминизмом
 (*ответ*)  лапласовским
Количество теплоты, полученное системой, идет на изменение ее внутренней энергии и совершение работы над внешними телами – это формулировка
 (*ответ*)  первого закона термодинамики
 второго закона термодинамики
 закона Гесса
 принципа Ле Шателье
Количество теплоты, полученное системой, идет на изменение ее внутренней энергии и совершение работы над внешними телами – это формулировка _ закона термодинамики
 (*ответ*)  первого
Концепция механического детерминизма оказалась принципиально несостоятельной, потому что 
 (*ответ*)  она основана на нереальном предположении, что координаты и скорость материальной точки можно измерить одновременно и точно
 классическая механика оказалась полностью ошибочной теорией
 она требует слишком большой вычислительной работы по расчету траекторий движения частиц вещества во Вселенной
 она описывала только системы, состоящие из небольшого числа элементов
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Таня потратила на выполнение домашнего задания 1,5 часа. Домашнее задание по украинскому языку она выполняла 18 мин, по истории - 27 мин, а по изобразительному искусству - остальное Какой процент всего времени заняло выполнение домашнего задания по каждому предмету?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1,5 ч = 90 мин. 
На выполнение домашнего задания по украинскому языку Таня потратила 18: 90 - 100% = 20% времени, по истории - 27: 90 • 100% = 30%, по изобразительному искусству - 100% - (20% + 30%) = 50% .
Вопрос: К просушки влажность зерна составляла 23%, а после просушки - 12%. На сколько процентов уменьшилась масса зерна после просушки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

Пусть масса зерна в просушки - х кг. Воды в нем 0,23л: кг, а сухого зерна - х - 0,23х = 0,77х. Пусть масса зерна после просушки - у. Воды в нем - 0,12, в, а сухого зерна - в - 0,12, у = 0,88. Поскольку массы сухого зерна до и после просушки уровне, имеем: 
0,77х = 0,883; 
77х = восемьдесят восьмой; 
7х = восьмой; 
у = 0,875х. 
Следовательно, потери зерна при просушке - х - 0,875х = 0,125х. 
То есть в процентах потери составляют 0,125х: х • 100% = 12,5% 
Ответ. 12,5%.
Вопрос: На сколько процентов снизится цена товара, если сначала ее снизить на 20%, а затем - еще на 10%?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

Пусть начальная цена товара х грн. Тогда цена после первого снижения - 0,8х грн, а после второго - 0,9 • 0,8х = 0,12х грн. Следовательно, цена уменьшилась на х - 0,72х = 0,28л грн. 
То есть в процентах цена уменьшилась на 0,28 x: х • 100% = 28%. 
Ответ. На 28%.
Вопрос: Число увеличили на 25%, а затем результат уменьшили на 25%. Какое число получили, больше или меньше начального? На сколько процентов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

Пусть начальное число равно х. Тогда после повышения его на 25% получили число 1,25х, а после снижения 
на 25% числа 1,25х получили число 0,75 • 1,25 л = 0,9375х. Следовательно, число х уменьшилось на х - 0,9375х = 0,0625х. 
То есть в процентах число уменьшилось на 0,0625х: х • 100% = 6,25%. 
Ответ. Уменьшилось на 6,25%.
Вопрос: Николай Петрович положил в банк 5000 грн на три года. Ежегодно банк начисляет 5% годовых. Сколько денег получит вкладчик через три года?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 5000 • 105: 100 = 5250 (грн) - будет на счете через год. 
2) 5250 • 105: 100 = 5512,5 (грн) - будет на счете через 2 года. 
3) 5512,5 • 105: 100 = 5788,125 (грн) и 5788 грн 13 к. - Будет на счете через 3 года. 
Ответ, 5788 грн 13 к.
Вопрос: В треугольнике со сторонами 5 см, 5 см и 8 см каждую сторону увеличили на 3 см. На сколько процентов увеличился периметр треугольника?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

Периметр треугольника равна 5 см + 5 см + 8 см = 18 см. После увеличения на 3 см каждой стороны треугольника его периметр равен 8 см + 8 см + 11 см = 27 см. Процентное отношение 27 и 18 равна 27: 18 • 100% = 150%. Итак, периметр увеличился на 150% - 100% = 50%.
Вопрос: В прямоугольном параллелепипеде ребра равны 5 см, 8 см и 7 см. На сколько процентов увеличится сумма длин всех ребер параллелепипеда, если каждое его ребро: 1) увеличить на 1 см; 2) уменьшить на 1 см; 3) увеличить на 2 см?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) Сумма длин начального параллелепипеда равна 4 • (5 см + 8 см + + 7 см) = 80 см. После увеличения на 1 см каждой стороны параллелепипеда сумма длин его ребер составила 4 • (6 см + 9 см + 8 см) = 92 см. Процентное отношение 92 и 80 равна 92: 80 • 100% = 115%. Следовательно, сумма увеличилась на 115% - 100% = 15%. 
2) Сумма длин начального параллелепипеда равна 4 • (5 см + + 8 см + 7 см) = 80 см. После уменьшения на 1 см каждой стороны параллелепипеда сумма длин его ребер составила 4 • (4 см + 7 см + 6 см) = = 68 см. Процентное отношение 68 и 80 равна 68: 80 • 100% = 85%. Следовательно, сумма уменьшилась на 100% - 85% = 15%. 
3) Сумма длин начального параллелепипеда равна 4 • (5 см + 8 см + + 7 см) = 80 см. После увеличения на 2 см каждой стороны параллелепипеда сумма длин его ребер составила 4 • (7 см + 10 см + 9 см) = 104 см. Процентное отношение 104 и 80 равна 104: 80 • 100% = 130%. Следовательно, сумма увеличилась на 130% - 100% = 30%.
Вопрос: В прямоугольнике стороны равны 4 см и 12 см. На сколько процентов увеличится периметр прямоугольника, если каждую его сторону: 1) увеличить вдвое; 2) увеличить в 4 раза; 3) уменьшить в 4 раза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) Каждую сторону прямоугольника увеличивают на 100%. Поэтому периметр прямоугольника тоже увеличивается на 100%. 
2) Каждую сторону прямоугольника увеличивают на 300%. Поэтому периметр прямоугольника тоже увеличивается на 300%. 
3) Пусть одна сторона прямоугольника равна а см. Тогда сторона 
уменьшенного прямоугольника равна a / 4 см. Составим пропорцию: 
а - 100%, 
 a 
__ _ х%. 
 4 
х = 1/4 • 100% = 25%. 
Итак, каждую сторону прямоугольника уменьшают на 100% - 25% = 75%. Поэтому периметр прямоугольника тоже уменьшается на 75%.
Вопрос: Число b уменьшили на 30%, а затем увеличили на 30%. Как изменилось число b?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

После уменьшения числа b на 30% получили число 0,76. После увеличения числа 0,76 на 30% получили число 
0,76 • 1,3 = 0,916. Составим пропорцию: 
b - 100%, 
0,91b - х%.

      b         100
1) _____ = ___;
     0.91b      x

х = 100 • 0,91 = 91%. 
Следовательно, число 6 уменьшилось на 100% - 91% = 9%. 
Ответ. Уменьшилось на 9%.
Вопрос: Число а уменьшили на 20%. На сколько процентов нужно увеличить свежий номер, чтобы получить данное число а?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

После уменьшения числа а на 20% получили число 0,8А. Составим пропорцию:
0,8а  - 100
а - х
0,8а/а = 100/х
х = 100/0,8
После уменьшения числа а на 20% получили число 0,8А. Составим пропорцию: 
Итак, число 0,8А нужно увеличить на 125% - 100% = 25%. 
Ответ. 25%.
Вопрос: Корпускулярно-волновой дуализм присущ всем 
 (*ответ*)  микрообъектам
 макрообъектам
 мегаобъектам
 живым системам
Круговороты питательных веществ, участниками которых являются как живые, так и неживые компоненты экосистемы, – это биогеохимические
 (*ответ*)  циклы
Лапласова формулировка механического детерминизма гласит, что
 (*ответ*)  ум, которому известны для какого-либо момента все силы природы и относительное расположение её частей, обнял бы в одной формуле движения всех тел Вселенной; будущее, как и прошедшее, предстало бы перед его взором
 существуют такие системы отсчёта, в которых тело, не подверженное воздействию со стороны других тел, движется прямолинейно и равномерно
 тяготение на самом деле существует, действует согласно изложенным нами законам и вполне достаточно для объяснения движения всех небесных тел и моря
 материя во всей Вселенной одна и та же, все воспринимаемые нами свойства её исчерпываются способностью дробиться и двигаться. Движение, смотря по различию производимых им действий, называется то теплотой, то светом
Любая аминокислота кодируется определённой последовательностью из _ нуклеотидов (указать словом)
 (*ответ*)  трех
Макромолекулы, представляющие собой очень длинные цепи из аминокислот – органических (карбоновьгх) кислот, содержащих, как правило, одну или две аминогруппы (-NH2), - это
 (*ответ*)  белки
Материальный носитель наследственности, единица наследственной информации, отвечающая за формирование какого-либо признака, – это
 (*ответ*)  ген
 генотип
 генофонд
 кариотип
Материальный носитель наследственности, единица наследственной информации, отвечающая за формирование какого-либо признака, – это
 (*ответ*)  ген
Мерой неупорядоченности и бесструктурности системы служи
 (*ответ*)  энтропия
Метод, с помощью которого выявляется характер наследования того или иного признака в ряде поколений, использует наука
 (*ответ*)  селекция
 эмбриология
 генетика
 физиология
Модификационные изменения, в отличие от мутационных изменений, 
 (*ответ*)  не наследуются
 индивидуальны
 наследуются
 необратимы
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Число 150 уменьшили на 75%, а затем - увеличили на 40%. Какое число получили?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

После уменьшения получили число 150 • 25%: 100% = 37,5, а после увеличения - 37,5 • 140%: 100% = 52,5.
Вопрос: Число 48 увеличили на 55%, а потом- уменьшили на 15%. Какое число получили?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

После увеличения получили число 48 • 155%: 100% = 74,4, а после уменьшения - 74,4 • 85%: 100% = 63,24
Вопрос: Число 64 уменьшили на 25%, а затем - еще на 35%. Какое число получили?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

После первого уменьшения получили число 64 • 75%: 100% = 48, а после второго уменьшения - 48 • 65%: 100% = 31,2.
Вопрос: Число 60 увеличили на 25%, а затем - еще на 15%. Какое число получили?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

После первого увеличения получили число 60 • 125%: 100% = 75, а после второго увеличения - 75 • 115%: 100% = 86,25.
Вопрос: В классе учатся 14 ребят и 16 девушек. Во время эпидемии гриппа один ученик заболел. Какова вероятность того, что это: 
1) парень; 2) девушка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

Всего детей в классе - 14 + 16 = ЗО.

     14       7
1) ___ = ___; 
     30      15

     16       8
2) ___ = ___ .
     30      15
Вопрос: Тарас загадал двузначное простое число. Какова вероятность того, что это число: 1) 13; 2) более 20?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) Количество благоприятных событий - 1, количество равновозможных событий (количество двузначных простых чисел) - 21. Поэтому вероятность на вание Подольский - 1/21. 
2) Количество благоприятных событий - 17 (двузначных простых чисел от 20 до 99), количество равновозможных событий (количество двузначных  17 простых чисел) - 21. Поэтому вероятность наступления события - 17/21.
Вопрос: Монета подбрасывают два раза. Какова вероятность того, что выпадут: 1) две «цифры»; 2) два «гербы»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

После двух подбрасываний равновозможными является наступление (последовательно, во времени) четырех событий: «цифра» и «цифра», «герб» и «цифра», «цифра и« герб »,« герб »и« герб ».

     1           1
1) ___; 2) ___ .
     4           4
Вопрос: Подбрасывают две монеты. Какова вероятность того, что монеты упадут одинаковой стороной вверх?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

Количество равновозможных событий - 4. Количество благоприятных событий - 2. Поэтому вероятность наступления события «монеты упали одинаковой стороной вверх» - 2/4 = 1/2.
Вопрос: В соревнованиях по толканию ядра участвуют 9 спортсменов из Дании, 3 спортсмена - из Швеции, 8 спортсменов - из Норвегии и 5 - из Финляндии. Порядок, в котором выступают спортсмены, определяется жребием. Найдите вероятность того, что спортсмен, который выступает последним, окажется из Финляндии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

Всего в соревнованиях принимают участие 9 + 3 + 8 + 5 = 25 спортсменов. Количество благоприятных событий (в последнее выступит спортсмен из Финляндии) - 5. Поэтому вероятность наступления благоприятной события - 5/25 = 1/5. 
Ответ. 1/5.
Вопрос: В соревнованиях по плаванию участвуют 4 спортсмена из Польши, 8 спортсменов - из Болгарии, 7 спортсменов - из Румынии и 5 - из Словении. Порядок, в котором выступают спортсмены, определяется жребием. Найдите вероятность того, что спортсмен, который выступает первым, окажется из Польши.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

Всего в соревнованиях принимают участие 4 + 8 + 7 + 5 = 24 спортсмена. Количество благоприятных событий (первым выступит спортсмен из Польши) - 4. Поэтому вероятность наступления благоприятной события - 4/24 = 1/6. 
Ответ. 1/6.
Вопрос: Молекула ДНК содержит информативный участок из 150 нуклеотидов, который кодирует первичную структуру белка. Число аминокислот, входящих в состав белка, который шифруется этим участком ДНК, равно 
 (*ответ*)  50
 450
 75
 150
Наиболее вероятной прародиной человечества по современным данным представляется
 (*ответ*)  Африка
 Азия
 Европа
 Америка
Наиболее тяжёлые экологические последствия для биосферы в целом имеет сокращение площадей
 (*ответ*)  тропических лесов Южной Америки и Юго-Восточной Азии
 лесостепей и саванны
 хвойных лесов Северного полушария
 смешанных лесов в средних широтах Северного полушария
Накопление и отложение живыми организмами в почвах и гидросфере химических соединений – это _ функция биосферы
 (*ответ*)  концентрационная
 деструктивная
 газовая
 транспортная
Напряженность результирующего электрического поля, создаваемого системой точечных электрических зарядов, равна векторной сумме напряженности полей, создаваемых каждым из зарядов в отдельности. Это утверждает принцип 
 (*ответ*)  суперпозиции
 дополнительности
 соответствия
 тождественности
Наука о законах наследственности и изменчивости организмов и методах управления ими называется 
 (*ответ*)  генетикой
 эмбриологией
 селекцией
 физиологией
Наука о законах наследственности и изменчивости организмов и методах управления ими называется
 (*ответ*)  генетикой
Научное направление под названием «синергетика»
 (*ответ*)  рассматривает общие закономерности самоорганизации в живой и неживой природе
 (*ответ*)  сформировалась во второй половине XX века
 рассматривает пути выхода цивилизации из энергетического кризиса
 это то же самое, что биологический эволюционизм
Научное направление под названием «синергетика» сформировалась во второй половине _ (арабскими цифрами) века
 (*ответ*)  20
Невозможность создания вечного двигателя первого рода обусловлена 
 (*ответ*)  первым законом термодинамики
 вторым законом термодинамики
 законом Гесса
 правилом Ле Шателье
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: На завод привезли партию, содержит 1000 подшипников, из которых ЗО подшипников не соответствуют стандарту. Найдите вероятность того, что взятый наугад подшипник окажется стандартным.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

В партии содержатся 1000 - ЗО - 970 стандартных подшипников, поэтому вероятность взять стандартный подшипник составляет 970/1000 = 97/100. 
Ответ. 97/100.
Вопрос: Синоптики прогнозируют на следующей неделе 3 солнечные дни и 4 мрачные. Событие является более вероятной: «Понедельник - солнечный день» или «Понедельник - мрачный день»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

Вероятность наступления события «Понедельник - солнечный день» - 3/7, а ймо4 верность наступления события «Понедельник - мрачный день» - 4/7. Поэтому вероятность наступления события «Понедельник - мрачный день» больше.
Вопрос: В случайном эксперименте бросают два игральных кубика. Найдите вероятность того, что в сумме выпадет 8 очков
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

Равновозможных событий - 6 • 6 = 36, а благоприятных - 5 (2 и 6, 3 и 5, 5 и 3, 6 и 2). Поэтому вероятность наступления благоприятной события - 5/36. 
Ответ. 5/36.
Вопрос: В случайном эксперименте бросают два игральных кубика. Найдите вероятность того, что на кубиках выпадут одинаковые очки
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

Равновозможных событий - 6 • 6 = 36, а благоприятных - 6 (1 и 1, 2 и 2, 3 и С, 4 и 4, 5 и 5, б и 6). Поэтому вероятность наступления благоприятной события - 6/36 = 1/6. 
Ответ. 1/6.
Вопрос: В случайном эксперименте бросают три игральные кости. Найдите вероятность того, что в сумме выпадет 14 очков
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

Равновозможных событий - 6 • 6 - 6 = 216, а благоприятных - 13 (2, 6, 6, С, 6, 5, 3, 5, 6, 4, 4, 6, 4, 6, 4, 6, 2, 6, 6, 3, 5, 5, 3, 6, 6, 4, 4, 6, 6, 2, 5, 6, 3, 6, 5, 3). Поэтому вероятность наступления благоприятной события - 13/216. 
Ответ. 13/216.
Вопрос: В соревнованиях принимали участие 17 юношей и 15 девушек, которые имеют равные шансы на победу. Какова вероятность того, что первое место выборе: 1) парень; 2) девушка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

Всего в соревнованиях принимают участие 17 + 15 = 32 детей.

     17       7
1) ___ = ___;
     32      15

     16       8
1) ___ = ___ .
     30      15
Вопрос: Из ящика, где находятся 6 красных и 4 белых шарика, вынут наугад один шарик Какова вероятность того, что вынутая шарик: 1) красная; 2) белая?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
6 + 4 = 10. 
      6        3
1) ___ = ___;
    10        5

      4        2
2) ___ = ___ .
     10       5
Вопрос: Из ящика, где находятся 4 синие и 5 зеленых шариков, вынут наугад один шарик Какова вероятность того, что вынутая шарик: 1) синяя; 2) зеленая?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

Количество всех равновозможных событий - 4 + 5 = 9 
      4 
1) ___; 
      9

      5 
2) ___ .
      9
Вопрос: В семье двое детей. Какова вероятность того, что оба ребенка - мальчики, если предполагать, что случаи рождения мальчика и девочки есть равновозможными событиями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

Равновозможны события: мальчик и мальчик, девочка и девочка, мальчик и девочка. Поэтому вероятность того, что в семье два мальчика, 1/3. 
Примечание. Если учесть, что события «мальчик и девочка» и «девочка  и мальчик» - не одни и те же (по времени рождения), тогда вероятность  события «мальчик и мальчик» 1/4.
Вопрос: В семье двое детей. Какова вероятность того, что в семье есть мальчик и девочка, если случаи рождения мальчика и девочки есть равновозможными событиями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

Равновозможны события: мальчик и мальчик, девочка и девочка, мальчик  и девочка. Поэтому вероятность того, что в семье мальчик и девочка, - 1/3. 
Примечание. Если учесть, что события «мальчик и девочка» и «девочка  и мальчик» - не одни и те же (по времени рождения), тогда вероятность  события «мальчик и девочка» - 2/4 = 1/2.
Вопрос: Неизменность какой-либо величины при изменении физических условий, способность не изменяться при определенных преобразованиях - это
 (*ответ*)  инвариантность
 хиральность
 дисимметрия
 асимметрия
Неизменность какой-либо величины при изменении физических условий, способность не изменяться при определенных преобразованиях - это
 (*ответ*)  инвариантность
Необратимый процесс, приводящий в результате кооперативного действия подсистем к образованию более сложных структур всей системы, называется 
 (*ответ*)  самоорганизацией
 развитием
 эволюцией
 перестройкой
Неправильной формы отверстие в атмосфере, сквозь которое свободно проникают космические лучи, – это «озоновая _»
 (*ответ*)  дыра
Нефтяное пятно на поверхности водоема относится к загрязнению 
 (*ответ*)  ингредиентному
 деструктивному
 биологическому
 физическому
Новое состояние биосферы, когда человеческая мысль и деятельность становятся определяющими факторами развития жизни на Земле, – это
 (*ответ*)  ноосфера 
 литосфера 
 техносфера 
 тропосфера
Нуклеотиды в двух цепях молекулы ДНК
 (*ответ*)  комплементарны
 независимы
 идентичны
 гидрофобны
Один из основоположников синергетики Г.Хакен писал: «Мы называем систему _, если она без спе цифического воздействия извне обретает какую-то пространствен ную, временную или функциональную структуру»
 (*ответ*)  самоорганизующейся
 неустойчивой
 термодинамической
 свободной
Одна из формулировок второго закона термодинамики гласит, что с течением времени
 (*ответ*)  тепловая энергия самопроизвольно переходит от горячих тел к холодным
 качество энергии замкнутой системы повышается
 в незамкнутой системе обязательно возникают упорядоченные структуры
 энергия замкнутой системы не изменяется
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Могла Наталья правильно решить задачу, если в ответе вероятность искомой события равна 1? Можно сказать, вероятность события искала Наталья?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

Так, могла. Наталья искала вероятность достоверного события.
Вопрос: В ящике лежат 4 шарика: белая, черная, зеленая и синяя. Вынимают один шарик. Для этого испытания назовите: 1) все равновозможны события; 2) пример невозможного события; 3) пример несовместимых событий.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) Извлечение одной из четырех шариков: белой, черной, зеленой, синей; 
2) извлечение красного шарика; 
3) извлечение одновременно синей и зеленой шариков.
Вопрос: Какие события можно получить в результате проведения испытания: 1) монету подбрасывают один раз; 2) игральный кубик бросают один раз; 3) стреляют по мишени один раз; 4) из ящика, в которой лежат белая и черная шарики, вынимают шарик?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) Выпадение цифры или герба; 
2) выпадение любого из шести очков 
3) попадание ли попадание; 
4) извлечение белой или черной шарики.
Вопрос: Периметр прямоугольника равен 80 см. Найдите площадь прямоугольника, если его ширина равна 16 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 80: 2 as 40 (см) - сумма длины и ширины прямоугольника. 
2) 40 - 16 = 24 (см) - длина прямоугольника. 
3) S = 24 • 16 = 384 (см2) - площадь прямоугольника. 
Ответ. 384 см2.
Вопрос: С помощью положительных и отрицательных чисел запишите утверждение: 
1) температура воздуха - три градуса ниже нуля; 
2) температура воздуха - одиннадцать градусов выше нуля; 
3) глубина моря - три километра ниже уровня океана; 
4) высота горы - два километра триста метров выше уровня океана; 
5) прибыль за неделю составляет 7000 грн; 
6) долг за прошлый год составляет 854 000 грн; 
7) 45 лет до нашей эры; 
8) 65 лет нашей эры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) T = -С ° С; 2) Т = 11 ° С; 3) h = 3 км; 4) h = +2300 м; 
5) m = 7000 грн; 6) m = -854000 грн; 
7) t = -45 p .; 8) t = +65 p.
Вопрос: Галинка записывала показатели термометра каждое утро в течение недели. В понедельник она записала показатель -4 °. Во вторник и среду температура снижалась на 1 ° ежедневно, а в четверг и пятницу - на 2 ° день. В субботу потеплело и температура повысилась на 4 °. В воскресенье температура не изменилась. Какие показатели термометра записала Галинка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

Во вторник температура была -5 ° С, в середу- -6 ° С, в четверг--8 ° С, в пьятницю- -10 ° С, в суботу- -6 ° С, в недилю- -6 ° С .
Вопрос: На прямой отмечены точки В, А, В. Точка А лежит справа от точки О на 7 ячеек, а точка В - справа от точки В на 10 ячеек. Сколько клеточек содержит отрезок АВ? Как размещена точка В относительно точки: 1) А; 2) Б?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

A (7), B (-10). Отрезок АВ содержит 17 ячеек. 
1) Точка В расположена слева от точки А; 
2) точка В расположена справа от точки В.
Вопрос: На прямой отмечены точки В, А, В. Точка А лежит слева от точки О на 15 ячеек, а точка В - справа от точки О на 5 ячеек. Сколько клеточек содержит отрезок АВ? Как размещена точка В относительно точки: 1) А; 2) В?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

A (-15), В (5). Отрезок АВ содержит 20 ячеек. 
1) Точка В расположена справа от точки А; 
2) точка В расположена слева от точки В.
Вопрос: На прямой отмечены точки В, А, В, С. Точка А лежит справа от точки О на столько ячеек, на сколько точка О лежит справа от точки В. Точка С находится справа от точки В на 8 ячеек, а точка В лежит от точки С на 3 клетки слева. Сколько клеточек содержит видризокАВ? Как размещена точка В относительно точки: 1) А; 2) В? Сделайте рисунок к задаче.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отрезок АВ содержит 10 ячеек. 
1) Точка В расположена слева от точки А; 
2) точка В расположена справа от точки В.
Вопрос: На прямой отмечены точки В, А, В, С Точка А лежит справа от точки О на столько ячеек, на сколько точка В лежит слева от точки С. Точка С находится справа от точки О на 12 ячеек и слева от точки А на 23 ячейки . Сколько клеточек содержит отрезок АВ? Как размещена точка В относительно точки: 1) А; 2) В? Сделайте рисунок к задаче.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отрезок АВ содержит 58 ячеек. 
1) Точка В расположена справа от точки А; 
2) точка В расположена слева от точки В.