nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Этапы рационального решения проблемы реализуются в следующей последовательности
(*ответ*) диагноз проблемы
(*ответ*) формулировка ограничений и критериев для принятия решения
(*ответ*) выявление альтернатив
(*ответ*) оценка альтернатив
(*ответ*) окончательный выбор
 анализ альтернатив
 выводы по альтернативам
«Наиболее эффективным средством предотвращения борьбы является точное знание сравнительной силы обеих сторон, которое очень часто может быть получено только в результате самого конфликта» - это парадокс 
(*ответ*) Г. Зиммеля 
 Л. Козера 
 К. Спенсера 
 З. Фрейда 
«Обобщение ценностей», означающее, что ценности и нормы все в меньшей степени остаются специфическими для разных групп, было названо Т. Парсонсом одним из механизмов 
(*ответ*) эволюции в развитии систем 
 социального согласия 
 общественного консенсуса 
 инволюции в развитии систем 
Авторство термина «социология конфликта» приписывается 
(*ответ*) Г. Зиммелю 
 Г. Спенсеру 
 К. Марксу 
 Л. Козеру 
Борьба из-за ценностей или претензий на статус, власть или ограниченные ресурсы, в которой целями конфликтующих сторон являются не только достижение желаемого, но также и нейтрализация, нанесение ущерба или устранение соперника, - это конфликт 
(*ответ*) социальный 
 общественный 
 подсознательный 
 внутриличностный 
В функции администратора входит: 1) способствование воплощению пунктов договора; 2) установка физического барьера между двумя конфликтующими сторонами; 3) разработка трактовки обсуждаемых пунктов договора и спорных вопросов; 4) установка заблаговременно возможных затруднений; 5) предоставление времени для выработки постоянных решений ситуации 
(*ответ*) 1, 3, 4 
 1, 2, 3 
 2, 3, 5 
 1, 4, 5 
В функции медиатора входит: 1) обучение конфликтующих сторон тому, как разрешить конфликт конструктивно; 2) вынесение окончательного решения конфликта на основе интеграции мнений обоих сторон; 3) устранение недопонимания между конфликтующими сторонами; 4) убеждение сторон уходить от дисфункциональных паттернов взаимодействия 
(*ответ*) 1, 4 
 1, 3 
 2, 4 
 2, 3 
Вид деятельности по сведению количества возникающих конфликтов к минимуму, путем принятия мер по предотвращению конфликтов в повседневной деятельности, - это 
(*ответ*) минимизация конфликтов 
 предотвращение конфликтов 
 прогнозирование конфликтов 
 управление конфликтами 
Вид деятельности, направленный на выявление причин конфликта в потенциальном развитии, - это _ конфликта(ом) 
(*ответ*) прогнозирование 
 урегулирование 
 предотвращение 
 управление 
Вид деятельности, направленный на недопущение возникновения конфликта, - это 
(*ответ*) предотвращение конфликта 
 управление конфликтом 
 минимизация конфликтов 
 урегулирование конфликта
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: В небольшом бассейне плавает лодка. Изменится ли (и как) уровень воды в бассейне, если лежащий на дне лодки камень бросить в воду?
Категория: школьный раздел
Ответы:
уровень воды понизится
Вопрос: В небольшом бассейне плавает полузатопленная лодка. Уровень воды в лодке такой же, как в бассейне. Из лодки зачерпнули ведро воды и вылили в бассейн. Где теперь выше уровень воды — в лодке или в бассейне? Как изменился уровень воды в бассейне?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: в бассейне; не изменился
Вопрос: Потонет ли в воде стеклянная бутылка, доверху наполненная водой? Бутылка со ртутью — в ртути?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: потонет; всплывет
Вопрос: В воде плавает льдина с площадью поперечного сечения S = 5 м2 и высотой Н = 0,5 м. Какую работу надо совершить, чтобы полностью погрузить льдину в воду?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Стеклянный шар уравновешивается на точных рычажных весах латунными гирями массой m1 = 170 г. Взвешивание производится на уровне моря при температуре 0°С. Какова масса шара m Гири какой массы т2 потребуются для уравновешивания шара на высоте h = 5,5 км, где плотность воздуха уменьшается вдвое?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Воздушный шар объемом V = 300 м3 парит вблизи поверхности  Земли. С шара сбросили балласт, и шар поднялся на высоту, где плотность воздуха вдвое меньше. Какова масса m балласта, если объем шара при подъеме увеличился в полтора раза? Температуру воздуха считайте равной 0С.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На дне реки установлена бетонная конструкция грибовидной формы   С какой силой давит конструкция на дно реки? Атмосферное давление не учитывать.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Пластмассовый брусок плавает в воде. Как изменится глубина погружения бруска в воду, если поверх воды налить слой масла, полностью покрывающий брусок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: уменьшится.Решение. На первый взгляд может показаться, что из-за давления масла на верхнюю грань бруска он опустится. Однако заметим, что еще более толстый слой масла давит на поверхность воды. А согласно закону Паскаля это давление полностью передается на нижнюю грань бруска. Таким образом, разность между силами давления на брусок снизу и сверху возрастает, поэтому брусок будет «всплывать» из воды, т. е. глубина его погружения в воду уменьшится
Вопрос: Тело находится на границе двух жидкостей  Вычислите действующую на него силу Архимеда Fa.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Представим, что тело исчезло; тогда объем Vi (см. рисунок к условию задачи) заполнится жидкостью 1, а объем Vz — жидкостью 2. Выделенные объемы жидкостей будут, конечно, находиться в равновесии. Значит, сумма действующих на них сил тяжести уравновешивается равнодействующей сил давления со стороны окружающих слоев жидкостей. А ведь эта равнодействующая как раз и представляет собой силу Архимеда! Поскольку сила давления не изменяется вследствие замены твердого тела на «жидкое» с той же поверхностью, получаем

FA = p1V1g + p2V2g,

т. е. сила Архимеда равна общему весу вытесненной телом жидкости.
Вопрос: Тело плотностью р плавает на границе раздела двух жидкостей с плотностями p1 и р2, причем p1 > р2. Какая часть объема тела погружена в «нижнюю» жидкость?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Вид деятельности, направленный на ослабление и ограничение конфликта, обеспечение его развития в сторону разрешения, - это _ конфликта(ом) 
(*ответ*) урегулирование 
 прогнозирование 
 разрешение 
 управление 
Вид деятельности, направленный на уменьшение негативного влияния конфликта на дальнейшее функционирование социальной системы, - это 
(*ответ*) минимизация последствий конфликта 
 профилактика конфликтных ситуаций 
 урегулирование конфликта 
 управление конфликтом 
Во время простых переговоров конфликт и коммуникация происходят между субъектами конфликта 
(*ответ*) напрямую 
 опосредованно 
 через посредников 
 косвенно 
Единица взаимодействия партнеров по общению, сопровождающаяся заданием их позиции, называется 
(*ответ*) трансакцией 
 оценкой 
 действием 
 отношением 
Изменения в поведении, вызванные влиянием на ценности, связанные с источником проблемы, - это 
(*ответ*) идентификация 
 компромисс 
 уступка 
 интернализация 
Истинные внутренние побудительные силы, подталкивающие субъектов социального взаимодействия к конфликту, называются 
(*ответ*) мотивами 
 рефлексами 
 инстинктами 
 потребностями 
К числу наиболее частых объективных источников можно отнести следующие: 1) естественное столкновение материальных и духовных интересов людей в процессе жизнедеятельности; 2) слабую разработанность правовых норм, регулирующих неконфликтное решение проблем; 3) возможные значительные потери информации и искажение информации в процессе межличностной и межгрупповой коммуникации; 4) несбалансированное ролевое взаимодействие двух людей; 5) недостаток значимых для нормальной жизнедеятельности людей материальных и духовных благ 
(*ответ*) 1, 2, 5 
 1, 3, 4 
 3, 4, 5 
 2, 3, 4 
Как зарубежные, так и отечественные исследователи относят появление конфликтов к возрасту 
(*ответ*) одного-двух лет 
 трех-четырех лет 
 6-12 месяцев 
 двух-трех лет 
Конфликтная ситуация, которая объективно отсутствует, но тем не менее отношение сторон ошибочно воспринимаются как конфликтные, - это конфликт 
(*ответ*) ложный 
 субъективный 
 неадекватно воспринятый 
 необъективный 
Конфликтология как наука фактически начинает складываться в _ гг. XX в. 
(*ответ*) 50-х 
 30-х 
 70-х 
 20-х
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Стальной кубик с длиной ребра а = 10 см плавает в ртути. Поверх ртути наливают воду вровень с верхней гранью кубика. Какова высота Н слоя воды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Однородное тело подвешено к динамометру. Показание динамометра в воздухе P1 = 8,4 Н, а в воде Р2 = 5 Н. Чему равна плотность тела р?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В лифте находится ведро с водой, в котором плавает мяч. Как изменится глубина погружения мяча, если лифт будет двигаться с ускорением а, направленным вверх? Вниз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: не изменится в обоих случаях.

Решение При плавании мяча в воде в неподвижном лифте выполняется условие равновесия mg = PbgVb, где т — масса мяча, V* — объем вытесненной воды, рв — ее плотность. Когда лифт движется с ускорением, удобнее всего перейти в связанную с ним неинер-циальную систему отсчета, в которой вес покоящегося тела равен m(g ± а). Знак «плюс» соответствует ускорению, направленному вверх, знак «минус» — ускорению, направленному вниз. Можно сказать, что просто происходит замена 'g на g ± а. Однако в связанной с лифтом неинерциальной системе отсчета сила Архимеда pBgVB изменяется во столько же раз, во сколько раз изменяется вес любого тела! Значит, равновесие сохранится без изменения объема вытесненной воды Vx.
Вопрос: На рычажных весах уравновешен гирями сосуд с водой. Нарушится ли равновесие, если в воду погрузить подвешенный на нитке стальной брусок так, чтобы он не касался дна?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: сосуд перевесит гири.

Указание. Из-за повышения уровня воды увеличится ее давление на дно сосуда
Вопрос: Тело массой m = 3 кг и объемом V = 2 дм3 находится в воде на глубине А = 3м. Какую работу необходимо совершить при медленном подъеме тела на высоту H = 5 м над поверхностью воды? Равна ли эта работа изменению потенциальной энергии тела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Пробковый поплавок массой тп, привязанный нитью к тяжелому «якорю», находится на глубине h под водой. Какое количество теплоты выделится после перерезания нити?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Математический маятник длиной 1 м колеблется с амплитудой 1 см. За какое время он пройдет путь в 1 см, если начнет движение из положения равновесия? За какое время он пройдет: а) первую половину этого пути; б) вторую половину этого пути?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: При какой скорости поезда и подвешенный в вагоне маятник длиной l = 1м особенно сильно раскачивается, если длина рельсов L = 25 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Подвешенный груз растягивает легкую пружину на l= 16 см. Чему равен период колебаний груза на этой пружине?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Однажды, путешествуя вблизи Северного полюса, я очутился один на отколовшейся плоской льдине площадью S = 5 м2. От огорчения я подпрыгнул, и льдина вместе со мной начала колебаться, совершая одно колебание в секунду. Это меня сразу успокоило: зная свою массу (т = 80 кг), я тут же определил, что льдина достаточно толстая. Какова ее толщина?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Любые действия, в которых две или несколько сторон взаимодействуют друг с другом относительно конфликтной ситуации, - это 
(*ответ*) переговоры 
 диспут 
 дискуссия 
 собеседование 
М. Дойч выделяет следующие фундаментальные измерения интерперсональных отношений: 1) кооперация - конкуренция; 2) распределение власти; 3) ориентация на задачу; 4) формальный - неформальный характер отношений; 5) близость отношений; 6) единство целей; 7) интенсивность и значимость 
(*ответ*) 1, 2, 3, 4, 7 
 3, 4, 5, 6, 7 
 1, 3, 4, 5, 6 
 2, 4, 5, 6, 7 
М. Мид различает среди культур следующие три типа: 1) сотрудничающие; 2) нейтральные; 3) коллективистические; 4) соперничающие; 5) индивидуалистические 
(*ответ*) 1, 4, 5 
 3, 4, 5 
 2, 3, 4 
 1, 2, 3 
Наиболее законченное описание процессов борьбы и ее роли в животном мире принадлежит: 1) Ч. Дарвину; 2) Т. Гексли; 3) А. Уоллесу; 4) Г. Бронну 
(*ответ*) 1, 3 
 4 
 2, 3 
 1 
Направление коммуникации идет между: 1) первым и вторым социальным работником; 2) первым социальным работником и первым субъектом конфликта; 3) первым субъектом конфликта и вторым субъектом конфликта; 4) вторым субъектом конфликта и вторым социальным работником 
(*ответ*) 1, 2, 4 
 1, 2, 3 
 2, 3, 4 
 1, 3, 4 
Направление коммуникации идет между: 1) социальным работником и первым субъектом конфликта; 2) первым субъектом конфликта и вторым субъектом конфликта; 3) социальным работником и вторым субъектом конфликта 
(*ответ*) 1, 3 
 2, 3 
 1, 2, 3 
 1, 2 
Направление коммуникации идет между: 1) социальным работником и первым субъектом конфликта; 2) первым субъектом конфликта и вторым субъектом конфликта; 3) социальным работником и вторым субъектом конфликта 
(*ответ*) 1, 2, 3 
 2, 3 
 1, 3 
 1, 2 
Направление коммуникации идет между: 1) социальным работником и первым субъектом конфликта; 2) первым субъектом конфликта и вторым субъектом конфликта; 3) социальным работником и вторым субъектом конфликта 
(*ответ*) 1, 2, 3 
 2, 3 
 1, 3 
 1, 2 
Направление коммуникации идет: 1) от социального работника к судье; 2) от первого субъекта конфликта к социальному работнику; 3) между первым субъектом конфликта и вторым субъектом конфликта; 4) от второго субъекта конфликта к социальному работнику 
(*ответ*) 2, 4 
 2, 3, 4 
 1, 3 
 1, 2, 3
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Два автомобиля движутся в одном направлении по прямому шоссе. Скорость первого равна v , а скорость второго — 2 v . Скорость первого автомобиля относительно второго
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Координата движущегося тела изменяется в соответствии с уравнением х = 5 + 8t. Скорость тела через 3 с после начала движения равна 
1) 5 м/с; 2) 29 м/с; 3) 8 м/с; 4) 19 м/с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Катер, двигаясь со скоростью 15 м/с, обгоняет танкер, движущийся в том же направлении со скоростью 5 м/с, за 30 с. Длина танкера равна
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Скорость катера относительно берега при движении по течению реки равна 4 м/с, а при движении против течения — 3 м/с. Скорость катера относительно воды
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Трамвай, двигаясь от остановки равноускоренно, прошёл 30 м за 10 с. В конце этого пути он приобрёл скорость
Категория: школьный раздел
Ответы:
S=v+v0/2*t
V=2s/t=6
Вопрос: Линейная скорость точек, лежащих на краю вращающегося диска, равна 6 м/с, а точек, расположенных на 0,08 м ближе к оси, — 2 м/с. Частота вращения диска равна
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Шарик подбросили вертикально вверх. На одной и той же высоте он побывал дважды: через 1,5 с и 3,5 с после начала движения. Определите начальную скорость шарика.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Тело брошено горизонтально с высоты 2 м так, что к поверхности земли оно подлетает под углом 45°. Какое расстояние по горизонтали пролетает тело?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Скорость велосипедиста 36 км/ч, а скорость встречного ветра 4 м/с. Скорость велосипедиста относительно ветра
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Сколько времени пассажир, стоящий у окна поезда, идущего со скоростью 12 м/с, будет видеть проходящий мимо него встречный поезд, скорость которого 9 м/с, а длина 168 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Обстоятельства, слова и действия, которые могут привести к конфликту, вызывают возмущение, ярость, злость и другие отрицательные эмоциональные состояния, называются 
(*ответ*) конфликтогенами 
 прецентами 
 канцерогенами 
 генотипамаи 
Объективно существующая или воображаемая проблема, служащая основой конфликта, - это 
(*ответ*) предмет конфликта 
 инцидент 
 причина конфликта 
 объект конфликта 
Объективно существующая конфликтная ситуация и по ключевым характеристикам адекватно воспринимаемая участниками, - это конфликт 
(*ответ*) адекватно воспринимаемый 
 осознаваемый 
 латентный 
 ложный 
Объективно существующая конфликтная ситуация, воспринимаемая сторонами как конфликтная, однако с теми или иными существенными отклонениями от действительности, - это конфликт 
(*ответ*) неадекватно воспринятый 
 ложный 
 адекватно воспринимаемый 
 искаженный 
Объективно существующая конфликтная ситуация, но не осознаваемая, не воспринимаемая участниками, - это конфликт 
(*ответ*) латентный 
 скрытый 
 бессознательный 
 неадекватно воспринятый 
Объективное содержание конфликта: 1) субъекты; 2) предмет; 3) мотивы сторон; 4) объект; 5) источник; 6) образы предмета 
(*ответ*) 1, 2, 4, 5 
 2, 3, 4, 5 
 3, 4, 5, 6 
 1, 3, 5, 6 
Основание современной конфликтологии заложили: 1) К. Маркс; 2) Л. Козер; 3) Р. Дарендорф; 4) Г. Зиммель 
(*ответ*) 1, 4 
 2, 3 
 2, 4 
 1, 3 
Основателем когнитивного направления считается 
(*ответ*) К. Левин 
 Р. Солсо 
 Ф. Хайдер 
 Ж. Пиаже 
Основатель трансактного анализа Э. Берн выделяет три основные группы позиций: 1) младенец; 2) ребенок; 3) взрослый; 4) родитель; 5) прародитель 
(*ответ*) 2, 3, 4 
 1, 3, 5 
 3, 4, 5 
 1, 2, 3 
Основные принципы функционализма: 1) общество - это система частей, объединенных в единое целое; 2) общественные системы сохраняют устойчивость, поскольку в них существуют внутренние механизмы контроля; 3) главными отличительными чертами любого общества являются господство, конфликт и подчинение; 4) дисфункции существуют, но они преодолеваются сами по себе или в конце концов укореняются в обществе; 5) общественная структура основана на власти одних групп людей над другими; 6) изменения обычно имеют постепенный, а не революционный характер 
(*ответ*) 1, 2, 4, 6 
 1, 2, 3, 4 
 1, 3, 4, 5 
 2, 4, 5, 6
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Троллейбус первую половину пути двигался со скоростью 15 км/ч, а вторую половину — со скоростью 10 км/ч. Средняя путевая скорость троллейбуса равна
Категория: школьный раздел
Ответы:
Vср=Sобщ/tобщ
Vср= V1t1+V2t2/T1+t2
Дальше подставляем значения и получаем ответ.
Вопрос: Автомобиль, движущийся со скоростью 90 км/ч, начинает тормозить и останавливается, пройдя расстояние 100 м. Время торможения равно
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Диск вращается с угловой скоростью 7,85 рад/с. Число оборотов диска за 100 с равно
Категория: школьный раздел
Ответы:
(p=3.14) w=2P/T, => T=2P/w=6.28/7.85=0.8, T=t/n=> n=t/T=100/0.8=125
Вопрос: Уравнение движения тела имеет вид х = 300 + 3t - 3t^2. Через какое время тело остановится
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Мяч, брошенный горизонтально с башни высотой 5 м, упал на расстоянии 7,5 м от её основания. Чему равна конечная скорость мяча?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Тело свободно падает с высоты 80 м. Какой путь оно пройдёт за последнюю секунду?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: С вершины длинной наклонной плоскости, образующей с горизонтом угол 60 бросают тело с начальной скоростью 10 м/с под углом 30 к наклонной плоскости. Сколько времени движется тело до удара о наклонную плоскость
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Самолёт и истребитель летят во взаимно перпендикулярных направлениях. Скорость самолёта v, а скорость истребителя √8v. Скорость истребителя относительно самолёта равна
Категория: школьный раздел
Ответы:
Теорема Пифагора v^2 +(корень из 8v)^2 = 3v
Вопрос: Пассажир идёт со скоростью 1 м/с относительно вагона поезда против направления его движения. Скорость поезда 3 м/с. Сколько времени пассажир будет двигаться из одного конца вагона в другой, если длина вагона 20 м
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Скорость моторной лодки при движении по течению реки равна 8 см а при движении против течения - 6 м/с Скорость течения равна
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Основоположником диалектической теории конфликта является 
(*ответ*) К. Маркс 
 В. Ленин 
 Ф. Энгельс 
 Р. Дарендорф 
Первыми исследованиями, сформировавшими традицию изучения конфликтов как реакции на внешние воздействия, стали работы по изучению 
(*ответ*) агрессии 
 акцентуации 
 регрессии 
 фрустрации 
Периоды в развитии конфликта, отражающие динамику конфликта прежде всего с точки зрения реальных возможностей его разрешения, - это _ конфликта 
(*ответ*) фазы 
 циклы 
 вехи 
 этапы 
Периоды в развитии конфликта, отражающие существенные моменты, характеризующие развитие конфликта от его возникновения и до разрешения, - это _ конфликта 
(*ответ*) этапы 
 вехи 
 циклы 
 фазы 
По результатам исследования В.П. Левкович и О.Э. Зуськова, в группе стабильных супружеских пар конфликты 
(*ответ*) возникают по преимуществу в ролевой сфере 
 возникают на почве разногласий во мнениях 
 связаны с нарушением норм повседневной жизни 
 связаны с неудовлетворенностью потребности в защите Я-концепции 
По теории Дж. Рубина, соглашение в конфликте предполагает 
(*ответ*) уступку 
 компромисс 
 интернализацию 
 идентификацию 
Позитивные функции конфликта подробно были исследованы 
(*ответ*) Л. Козером 
 Э. Дюркгеймом 
 К. Марксом 
 Г. Зиммелем 
Показано, что социокогнитивные конфликты могут быть источником интеллектуального развития детей на основе исследований 
(*ответ*) Пиаже 
 А.Н. Леонтьева 
 Выготского 
 Векслера 
Понятие, используемое для обозначения объектов, явлений, их свойств, а также абстрактных идей, воплощающих в себе идеалы и выступающих благодаря этому как эталон должного, - это 
(*ответ*) ценность 
 совесть 
 этика 
 мораль 
Посвящена анализу согласованности между системой установок индивида и его знаниями об установках и поведении окружающих теория 
(*ответ*) Ф. Хайдера 
 М. Шерифа 
 М. Дойча 
 К. Левина
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Машинист поезда, движущегося со скоростью 12 м/с, включил экстренное торможение. поезд остановился пройдя расстояние 50 м. Модуль ускорения при торможении поезда равен
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Уравнение движения тела имеет вид х = 5 + 4t- 2t^2. Координата точки в которой тело остановится равно
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Равномерно вращающийся шкив делает 500 оборотов за 5 с. Угловая скорость шкива равна
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Поезд длиной 200 м въезжает на мост длиной 300 м со скоростью 5 м/с. За какое время поезд пройдёт мост?
Категория: школьный раздел
Ответы:
300/5=
60+(200/5=40)
60+40=100 сек пройдет поезд
Вопрос: Камень, брошенный с крыши дома горизонтально с начальной скоростью 15 м/с, упал на землю под углом 60°. Определите высоту дома.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Скорость тела меняется по закону v=  10 - 2t. Через 2 с после начала отсчёта времени модуль скорости тела равен
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Автомобиль, имеющий скорость 8 м/с, начинает двигаться равно-замедленно и останавливается, пройдя путь 20 м. Время торможения равно
Категория: школьный раздел
Ответы:
дано Vo=8 м\с   V=0   S=20 м    t- ?
S=Vo*t\2
t=2*S\Vo=40\8=5 с
Вопрос: Первую треть времени автомобиль движется со скоростью 30 км/ч, а оставшееся время — со скоростью 21 км/ч. Средняя путевая скорость автомобиля равна
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Центростремительное ускорение тела, движущегося по окружности радиусом 9 м с постоянной скоростью, составляет 4 м/с2. Период обращения равен
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Право принимать решение принадлежит: 1) первому субъекту конфликта; 2) второму субъекту конфликта; 3) первому социальному работнику; 4) второму социальному работнику 
(*ответ*) 1, 2 
 2, 3 
 2, 4 
 1, 3 
Право принимать решение принадлежит: 1) первому субъекту конфликта; 2) второму субъекту конфликта; 3) социальному работнику 
(*ответ*) 3 
 1, 2 
 2 
 1, 3 
Право принимать решение принадлежит: 1) первому субъекту конфликта; 2) второму субъекту конфликта; 3) социальному работнику; 4) судье 
(*ответ*) 4 
 3, 4 
 3 
 1, 2 
Право принимать решение принадлежит: 1) первому субъекту конфликта; 2) социальному работнику; 3) второму субъекту конфликта 
(*ответ*) 1, 3 
 1, 2 
 1, 2, 3 
 2, 3 
Разрешение конфликта, изображенное на схеме, относится к типу 
(*ответ*) защиты 
 консультирования 
 медиации 
 переговоров 
Разрешение конфликта, изображенное на схеме, относится к типу 
(*ответ*) консультирования 
 фасилитации 
 экспертизы 
 целительства 
Разрешение конфликта, изображенное на схеме, относится к типу 
(*ответ*) экспертизы 
 буфера 
 администрирования 
 арбитража 
Разрешение конфликта, изображенное на схеме, относится к типу 
(*ответ*) буфера 
 целительства 
 контролирования 
 консультирования 
Разрешение конфликта, изображенное на схеме, относится к типу: 1) защиты; 2) переговоров; 3) контролирования; 4) экспертизы; 5) арбитража 
(*ответ*) 3, 5 
 3, 4 
 2, 3 
 1, 4 
Разрешение конфликта, изображенное на схеме, относится к типу: 1) фасилитации; 2) медиации; 3) консультирования; 4) целительства; 5) арбитража 
(*ответ*) 1, 2, 4 
 3, 4, 5 
 2, 3, 4 
 1, 4, 5 
Рассматривал конфликт как ситуацию, в которой на индивида действуют противоположно направленные одновременно воздействующие силы примерно равной величины 
(*ответ*) К. Левин 
 Ф. Хайдер 
 А. Маслоу 
 З. Фрейд
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Тело, падающее без начальной скорости, в конце первой четверти пути имело скорость 5 м/с. Сколько времени продолжалось всё падение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Камень, брошенный вертикально вверх, дважды был на одной высоте — спустя 0,8 и 1,5 с после начала движения. Чему равна эта высота
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: С высоты 2 м под углом 45° к горизонту брошен камень, который падает на землю на расстоянии 43 м по горизонтали от места броска. Найдите время полета камня
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Жёсткость пружины, которая под действием силы 6 Н удлинилась на 12 см, равна
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Во сколько раз сила притяжения Земли к Солнцу меньше силы притяжения Венеры к Солнцу? Масса Венеры составляет 0,8 массы Земли, а расстояние от Солнца до Венеры составляет 0,7 расстояния от Солнца до Земли.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Лифт начинает двигаться вверх с ускорением а. На полу лифта лежит груз массой т. Вес груза равен
1) mg; 2) 0; 3) m(g - а); 4) m{g + a).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Равнодействующая всех сил, приложенных к телу массой 5 кг, равна 10 Н. Каковы скорость и ускорение тела?
1) 0 м/с, 2 м/с2; 2) 2 м/с, 0 м/с2; 3) любая, любое; 4) любая, 2 м/с2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Тело массой т под действием силы тяжести съезжает с наклонной плоскости. Коэффициент трения между телом и плоскостью равен к. При каком значении угла наклона плоскости скорость тела постоянна?
1) При любом а > 0; 2) а = arctgк; 3) а = п/4  4) а = arcsinк.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Автомобиль движется по выпуклому мосту, имеющему форму дуги окружности. При каком значении радиуса этой окружности водитель  испытывает состояние невесомости в верхней точке моста, если скорость автомобиля в этой точке равна 72 км/ч
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Два тела массой 2 и 3 кг, связанные нитью, находятся на гладком горизонтальном столе. Нить разрывается, если к первому телу приложить минимальную горизонтальную силу 10 Н. Найдите минимальное значение горизонтальной силы, которую нужно приложить ко второму телу, чтобы нить разорвалась.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Рассматривал общество как совокупность групп людей, беспощадно борющихся между собой за влияние, выживание и господство 
(*ответ*) Л. Гумплович 
 А. Смолл 
 Г. Ратценхофер 
 У. Самнер 
Рекомендовал разрешать конфликт методом «взрыва» 
(*ответ*) А.С. Макаренко 
 Д.Б. Эльконин 
 Л.С. Выготский 
 Б.Г. Сухомлинский 
Ситуация должна описываться с позиции индивида, поведение которого исследуется, а не с позиции наблюдателя - в соответствии с теорией 
(*ответ*) поля 
 отношений 
 анализа 
 взаимодействия 
Ситуация, когда индивиды имеют разные ответы на одну и ту же проблему и мотивированы на достижение совместного решения, - это конфликт 
(*ответ*) социокогнитивный 
 когнитивный 
 когнитивно-социальный 
 социальный 
Согласно теории Ф. Хайдера, если некий человек Р испытывает симпатию к другому человеку О, который делает нечто X, и если это Х позитивно, с точки зрения Р, мы имеем случай 
(*ответ*) баланса из трех позитивных отношений 
 стремления к балансу 
 небалансного состояния 
 баланса из трех негативных отношений 
Состояние сознания, заключающее в себе отношение субъекта конфликта к событиям и фактам действительности, к деятельности оппонентов, - это 
(*ответ*) мнение 
 суждение 
 осознание 
 оценка 
Состояние субъекта конфликта, создаваемое испытываемой им нуждой в объекте конфликта и выступающее источником его активности, называется 
(*ответ*) потребностью 
 рефлексом 
 инстинктом 
 мотивом 
Столкновение несовместимых представлений лежит в основе конфликтов 
(*ответ*) когнитивных 
 ценностных 
 ролевых 
 мотивационных 
Сторона, которая первой начала конфликтные действия, называется 
(*ответ*) инициатором конфликта 
 заинтересованной стороной 
 оппонентом 
 субъектом конфликта 
Стратегия поведения субъектов в конфликте, ориентированная на определенные взаимные уступки, - это 
(*ответ*) компромисс 
 диссенсус 
 сотрудничество 
 консенсус 
Стремился понять консенсус не как атрибут «нормального» состояния общества, но как его неотъемлемую характеристику, коль скоро оно существует и не распадается, а следовательно, обладает элементарным «порядком» 
(*ответ*) М. Вебер 
 Т. Ньюком 
 Л. Вирт 
 Э. Дюркгейм
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: 15. Конституции, отражающие общечеловеческие ценности, по своему характеру определяются как
 (*ответ к тесту*) демократические
 прямого действия
 октроированные
 неоктроированные
1. Заседания Совета глав государств и Совета глав правительств проводятся, как правило, в…
 (*ответ к тесту*) Минске
 Астане
 Варшаве
 Санкт-Петербурге
2. Изменение границ между субъектами Российской Федерации утверждает
 (*ответ к тесту*) Совет Федерации
 Президент Российской Федерации
 Конституционный Суд Российской Федерации
 Государственная Дума
3. Институтом непосредственной демократии, решения которого имеют обязательный и окончательный характер, является(ются)
 (*ответ к тесту*) референдум Российской Федерации
 принятие законов Государственной Думой Российской Федерации
 всенародное обсуждение правовых актов
 законодательная инициатива
4. К ведению Российской Федерации относится _ законодательство
 (*ответ к тесту*) гражданское
 административное
 земельное
 водное
5. К исключительному ведению Российской Федерации относится _ законодательство
 уголовное
 трудовое
 административное
 семейное
6. К неписаным конституциям относится конституция 
 (*ответ к тесту*) Великобритании
 Японии
 Франции
 Италии
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: Спутник движется по окружности с постоянной скоростью на небольшой высоте над планетой. Период обращения спутника равен 24 ч. Определите среднюю плотность планеты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Систему отсчёта, связанную с лифтом, можно считать инерциальной в случае, если лифт движется
Категория: школьный раздел
Ответы:
равномерно вверх
Вопрос: Под действием силы 3 Н пружина удлинилась на 4 см. Чему равен модуль силы, под действием которой удлинение этой пружины составит 6 см?
Категория: школьный раздел
Ответы:
F2/F1=X2/X1
F2=3*6/4
F2=4/5
Вопрос: На наклонной плоскости покоится тело. Со стороны наклонной плоскости на тело действует сила, направленная
Категория: школьный раздел
Ответы:
перпендикулярно наклонной плоскости
Вопрос: Тело толкнули вдоль шероховатой горизонтальной плоскости. Коэффициент трения между телом и плоскостью равен k. Ускорение тела равно
1) g 2) kg; 3) g/k; 4) О.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Человек сидит на краю круглой горизонтальной платформы радиусом 4 м. При какой частоте вращения платформы вокруг вертикальной оси человек не сможет удержаться на ней, если коэффициент трения между человеком и платформой равен 0,27?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Тело соскальзывает по доске, наклонённой под углом 30° к горизонту, с некоторым ускорением. Когда угол наклона увеличили до 60°, ускорение тела увеличилось в три раза. Найдите коэффициент трения между телом и доской
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Средняя плотность планеты равна средней плотности Земли, а первая космическая скорость для планеты в 4 раза больше, чем для Земли. Чему равно отношение периода обращения спутника, движущегося вокруг планеты по низкой круговой орбите, к периоду обращения аналогичного спутника Земли
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Если тело движется по окружности с постоянной по модулю скоростью, то равнодействующая всех сил, действующих на тело
Категория: школьный раздел
Ответы:
постоянна по модулю и направлена по радиусу к центру окружности
Вопрос: Под действием силы 2 Н пружина растянулась на 5 см. Жёсткость пружины равна
Категория: школьный раздел
Ответы:
по закону Гука F=-kx. k-жёсткость. 4 см=0,04 м. Из этой формулы находим k: k=F/x=2/0,04=50. Жесткость=50
Вопрос: Субъект конфликта, непосредственно заинтересованный в том, как конфликт будет разрешен, - это 
(*ответ*) заинтересованная сторона 
 член группы поддержки 
 оппонент 
 медиатор 
Сумма двух или более конфликтных ситуаций приводит к 
(*ответ*) конфликту 
 диспуту 
 преценденту 
 инциденту 
Схема устройства общества, по Козеру: 1) социальный мир можно рассматривать как систему различным образом взаимосвязанных частей; 2) у каждой социальной группы есть общие интересы независимо от того, осознают их входящие в такие группы или нет; 3) процессы, протекающие в составных частях системы и между ними, содействуют «адаптивности» системы; 4) многие процессы, которые, как обычно считается, разрушают систему при определенных условиях укрепляют основы интеграции системы; 5) интересы членов разных социальных групп различны и противоположны; 6) в любой социальной системе обнаруживаются отсутствие равновесия, напряженность, конфликтные интересы 
(*ответ*) 1, 3, 4, 6 
 1, 3, 4, 5 
 2, 3, 4, 5 
 1, 2, 5, 6 
Считает, что в совместной деятельности соперничество играет роль своеобразного «катализатора» развития способностей 
(*ответ*) Б.Ф. Ломов 
 В.С. Мясищев 
 Ф.Е. Василюк 
 А.Н. Леонтьев 
Считается, что на протяжении всей своей жизни человек постоянно стремится к ослаблению внутреннего конфликта, согласно теории 
(*ответ*) психоанализа 
 когнитивной психологии 
 гуманистической психологии 
 бихевиоризма 
Считали, что социальная интеграция формируется на основе согласия большинства граждан страны следовать единой системе ценностей 
(*ответ*) функционалисты 
 марксисты 
 структуралисты 
 дарвинисты 
Теория, постулирующая неизбежность классовой борьбы, возникающей в обществе в силу его разделенности на враждующие классы, а классовая борьба между ними становится главной движущей силой истории, - это теория 
(*ответ*) диалектическая 
 социал-дарвинистская 
 психоанализа 
 функционализма 
Техники целительства включают: 1) помощь субъектам конфликта в выработке умения чутко слушать друг друга; 2) исследование запретных бессознательных идей; 3) переструктурирование поведенческих паттернов; 4) помощь в осознание мотивов конфликтного поведения; 5) пресечение поведения, которое травмирует других людей; 6) примирение с предшествующими отношениями 
(*ответ*) 1, 2, 5, 6 
 3, 4, 5, 6 
 2, 4, 5, 6 
 1, 3, 4, 5 
У детей младшего школьного возраста конфликты чаще всего возникают из-за 
(*ответ*) игрушек 
 призов 
 правил игры 
 ролей 
Установите правильную историческую последовательность времени деятельности теоретиков научной школы функционализма: 1) Э.Дюркгейм; 2) Г.Спенсер; 3) Г.Зиммель; 4) Л.Козер 
(*ответ*) 2 → 1 → 3 → 4 
 4 → 3 → 1 → 2 
 3 → 2 → 1 → 4 
 1 → 4 → 2 → 3
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: С какой силой Земля притягивает свободно падающий груз массой 0,1 кг? С какой по модулю силой этот груз притягивает Землю?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Вес космонавта массой 70 кг при вертикальном взлёте ракеты с ускорением 60 м/с2 равен
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Человек тянет за верёвку сани массой 84 кг с силой 200 Н. Верёвка составляет с горизонтальным полотном дороги угол 45°. Определите коэффициент трения саней о полотно дороги, если сани движутся равномерно.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: С каким ускорением нужно поднимать груз на нити, чтобы сила натяжения нити была в 1,4 раза больше силы тяжести?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На горизонтальной дороге автомобиль делает поворот радиусом 100 м. Какова наибольшая скорость, которую может развить автомобиль, чтобы его не занесло, если коэффициент трения колёс о дорогу равен 0,1?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На наклонную плоскость длиной 5 м и высотой 3 м кладут груз массой 40 кг. Какую минимальную силу вдоль наклонной плоскости надо приложить к грузу, чтобы он не скользил вниз по наклонной плоскости? Коэффициент трения груза о плоскость равен 0,25.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В состоянии невесомости
1) на тело не действуют силы; 2} сила тяжести равна нулю; 3) масса тела равна нулю; 4) вес тела равен нулю.
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) вес тела равен нулю
Вопрос: Пружина жёсткостью 1200 Н/м при подвешивании груза массой 3 кг имеет длину 0,425 м. Длина недеформированной пружины
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Координата тела массой  1  кг изменяется согласно уравнению х = 2 + 3t - 6t^2. Сила, действующая на тело, равна
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Установите правильную последовательность действий в алгоритме трансактного анализа конфликта: 1) анализ позиций субъектов межличностного взаимодействия; 2) составление матрицы; 3) установление направленности позиции каждого субъекта межличностного взаимодействия; 4) выделение субъектов межличностного взаимодействия: инициатор, мишень; 5) определение суммы расхождений в позициях 
(*ответ*) 2 → 4 → 1 → 3 → 5 
 4 → 1 → 5 → 3 → 2 
 3 → 2 → 4 → 1 → 5 
 1 → 5 → 3 → 2 → 4 
Установите правильную последовательность основных сфер жизнедеятельности семьи с точки зрения их конфликтогенности: 1) «культура общения»; 2) удовлетворение потребности в защите Я-концепции; 3) удовлетворение ролевых потребностей 
(*ответ*) 1 → 2 → 3 
 3 → 2 → 1 
 1 → 3 → 2 
 2 → 3 → 1 
Форма принятия решений на основе согласия всех участников обсуждения без голосования при полном удовлетворении сторон - это 
(*ответ*) консенсус 
 диссенсус 
 сотрудничество 
 компромисс 
Форма проявления потребности, обеспечивающая направленность личности на осознание целей деятельности, называется 
(*ответ*) интересом 
 мотивом 
 влечением 
 самосознанием 
Формула зависимости конфликта от конфликтной ситуации и инцидента - это 
(*ответ*) КС + И = КФ 
 КС - И → КФ 
 КС1 → КС2 → И1 → И2 → ... → КФ 
 (КС1 + КС2) - И = КФ 
Формула зависимости конфликта от конфликтогенов - это 
(*ответ*) КФГ1 → КФГ2 → КФГ3 →... → КФ 
 КФГ1 - КФГ2 - КФГ3 -... = КФ 
 (КФГ1 - КФГ2) + КФГ3 = КФ 
 КФГ1 + КФГ2 + КФГ3 +... → КФ 
Формула зависимости конфликта от нескольких конфликтных ситуаций - это 
(*ответ*) КС1 + КС2 + ... + КСn = КФ 
 КС1 - КС2 - ... - КСn → КФ 
 (КС1 - КС2) + ... + (КСn-1 - КСn) = КФ 
 КС1 → КС2 → ... → КСn → КФ 
Функции фасилитатора заключаются в том, чтобы: 1) побуждать участников конфликта к совместной работе над проблемой; 2) организовывать место для дискуссии; 3) контролировать принимаемые участниками решения; 4) поощрять совместное решение проблемы; 5) помогать каждому участнику конфликта услышать другую сторону; 6) проверять выполнение принятых решений 
(*ответ*) 1, 2, 4, 5 
 1, 2, 3, 5 
 1, 3, 5, 6 
 2, 4, 5, 6 
Целенаправленное, обусловленное объективными законами воздействие на динамику конфликта в интересах развития или разрушения той социальной системы, к которой имеет отношение данный конфликт, - это _ конфликтом(а) 
(*ответ*) управление 
 разрешение 
 урегулирование 
 прогнозирование 
Человек (или группа), играющий роль в процессе разрешении конфликта, но не имеющий прямого интереса в специфическом решении конфликта, - это 
(*ответ*) третья сторона 
 член группы поддержки 
 оппонент 
 заинтересованная сторона
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Шайба, пущенная по поверхности льда с начальной скоростью 20 м/с, остановилась, пройдя расстояние 200 м. Коэффициент трения шайбы о лёд равен
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: С каким ускорением поднимают груз на нити, если его вес в полтора раза больше силы тяжести?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Тело массой 2 кг лежит на горизонтальной плоскости. На тело действует горизонтальная сила 1 Н. Коэффициент трения между телом и плоскостью равен 0,1. Сила трения, действующая на тело, равна
1) 0 Н; 2) 1 Н; 3) 2 Н; 4) 3 Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Два груза массой 0,2 и 0,3 кг связаны невесомой нерастяжимой нитью, перекинутой через неподвижный блок. Определите ускорение грузов. Трением в блоке и его массой можно пренебречь,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Автомобиль массой 2 т движется по выпуклому мосту, имеющему радиус кривизны 200 м, со скоростью 36 км/ч. Найдите силу нормального давления в верхней точке траектории.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: По шероховатой плоскости с углом наклона к горизонту 30° снизу вверх толкают шайбу, которая за 2 с проходит 16 м, после чего соскальзывает вниз. Сколько времени длится соскальзывание?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Найдите плечо силы F = 18 Н, действующей на тело, если момент этой силы М = 54 Н*м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ будет 3 так как l=M/F
Вопрос: Два мальчика качаются на лёгкой доске, перекинутой через опору. Мальчик массой 30 кг сидит на доске на расстоянии 1 м от опоры. На каком расстоянии от опоры сидит второй мальчик массой 20 кг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Тело массой т лежит неподвижно на наклонной плоскости. Модуль равнодействующей сил трения и тяжести равен
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Ha рисунке 1 изображён рычаг. Чему равен момент силы F1 относительно оси, проходящей через точку О?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Элиминация, или минимизация проблем, разделяющих стороны конфликта, обычно осуществляемая через поиск компромисса, достижение согласия, - это _ конфликта(ом) 
(*ответ*) разрешение 
 прогнозирование 
 управление 
 урегулирование 
Явления, события, факты, ситуации, которые предшествуют конфликту и, при определенных условиях деятельности субъектов социального взаимодействия, вызывают его, - это 
(*ответ*) источники 
 факторы 
 причины 
 инциденты
_ в психоанализе выступает как интрапсихический феномен, возникающий в глубинах психики как следствие внутренних законов ее существования, как явление, которое может быть адекватно описано только в рамках этих законов
(*ответ*) Конфликт
 Поступок
 Акт деятельности
 Волевой акт
 Мотив
_ наилучшим образом характеризует сущность мирного регулирования конфликта, поскольку ориентирован на исключение его насильственных форм, на снижение интенсивности
(*ответ*) Компромисс
 Консенсус
 Консонанс
 Баланс
 Резонанс
_ – наличие между двумя или более индивидами единства взглядов и сходных ориентации в каком-либо отношении
(*ответ*) Консенсус
 Компромисс
 Резонанс
 Консонанс
 Баланс
 Солидарность
А. Маслоу выделил следующую систему потребностей: потребности
(*ответ*) физиологические
(*ответ*) безопасности и защиты
(*ответ*) принадлежности и любви
(*ответ*) самоуважения
(*ответ*) самоактуализации, или потребности личного усовершенствования
 нравственные
 эстетические
Амбивалентность личности представляет собой взаимное дополнение и взаимную компенсацию разнонаправленных личностных
(*ответ*) тенденций
(*ответ*) качеств
(*ответ*) особенностей
(*ответ*) проявлений в деятельности и поведении
 пристрастий
 ориентаций
Без конфликтов живет взрослый человек, который в силу каких-то особых обстоятельств и низкого духовного развития не смог стать
(*ответ*) субъектом
 индивидом
 активистом
 лидером
 победителем
Без конфликтов живет психически больной человек, не способный к _ отражению реальности в своем сознании
(*ответ*) адекватному
 правильному
 достоверному
 фотографическому
 однозначному
 объективному
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: К вертикальной гладкой стене в точке А на верёвке длиной l подвешен шар массой т и радиусом r . Определите силу натяжения верёвки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Тело массой т неподвижно лежит на наклонной плоскости. Сила трения, действующая на тело, равна
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Однородный стержень, две трети длины которого выступают за край стола, находится в равновесии, если к концу стержня, лежащему на столе, приложена минимальная сила 30 Н. Определите массу стержня.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Пять шаров массой 1, 2, 3, 4 и 5 кг укреплены на тонком невесомом стержне, причём их центры расположены на одинаковом расстоянии l друг от друга. На каком расстоянии от центра первого шара находится центр тяжести системы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: У гладкой стены стоит лестница. Коэффициент трения лестницы о пол k = 0,6. Центр тяжести лестницы находится на одной третьей части её длины от нижнего конца. Определите наибольший угол, который может образовать лестница со стеной, не проскальзывая
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: К валу приложен момент силы М = 100 Н * м относительно оси вала. На вал насажено колесо радиусом 0,25 м. Какую минимальную тормозящую силу следует приложить к ободу колеса, чтобы оно не вращалось?
Категория: школьный раздел
Ответы:
F = 1000/0,25 = 400 Н
Вопрос: Тело массой m лежит неподвижно на наклонной плоскости. Модуль равнодействующей сил трения и реакции опоры равен
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Две девочки качаются на лёгкой доске, перекинутой через опору. Масса первой девочки 33 кг, и она сидит на доске на расстоянии 0,9 м от опоры На каком расстоянии от опоры сидит вторая девочка массой 22 кг, если доска находится в равновесии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рисунке 3 изображён рычаг. Какой отрезок является плечом силы F2 относительно оси, проходящей через точку О?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Шар массой т и радиусом г подвешен на верёвке длиной l к вертикальной гладкой стене в точке А   Определите силу реакции опоры, действующую на шар.
Категория: школьный раздел
Ответы: