nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Развитие личности предполагает формирование
(*ответ*)  самосознания 
 Сверх-Я 
 интеллекта 
 рассудка
Развитие современной цивилизации предполагает утверждение культурного 
(*ответ*)  плюрализма
 катастрофизма
 негативизма
 изоляционизма
Развитие – это
(*ответ*)  необратимое качественное изменение объектов
 любое изменение
 повторяющийся процесс
 круговорот
Разум рассматривается в качестве существенного свойства человека в философии
(*ответ*)  Нового времени
 Средневековья
 Возрождения
 Античности
Распространение марксизма в России связано с именами
(*ответ*)  Г. Плеханова и В. Ленина 
 П. Лаврова и Н. Михайловского 
 В. Белинского и М. Бакунина 
 Н. Чернышевского и А. Герцена
Растущая взаимозависимость различных стран, регионов, экономическая и культурная интеграция человечества выражается в понятии
(*ответ*)  глобализация
 технологизация
 информатизация
 идеологизация
Результат процесса познания, предстающий как совокупность сведений о чем-либо есть
(*ответ*)  знание 
 мудрость 
 истина 
 интеллект
Результат творческой деятельности, отличающийся принципиальной новизной, называется
(*ответ*)  изобретением 
 предложением 
 рационализацией 
 нововведением
Религиозная картина мира строится в первую очередь на основе
(*ответ*)  священного писания
 философских идей
 мифологических представлений
 данных научных исследований
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: При надходженні змішаної (з правого передсердя) та артеріальної (з лівого передсердя) крові у шлуночок серця амфібії подальшого її змішування не відбувається. Це пояснюють тим. що внутрішня поверхня шлуночка має багато комірчин, які кров окремими порціями заповнює на короткий час. Унаслідок цього найбідніша на кисень кров надходить до легень, змішана - до різних внутрішніх органів, найбільш насичена киснем - до головного мозку. Поміркуйте, чому саме так.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Найбідніша на кисень кров надходить до легень тому, що саме там вона може збагатитися киснем і віддати вуглекислий газ, перетворюючись на артеріальну (мале копо кровообігу). Змішана кров тече до внутрішніх органів та капілярів, де віддає поживні речовини і кисень, які є необхідними для повноцінної роботи організму, та забирає продукти обміну речовин. Найбільш насичена киснем кров іде до мозку, оскільки для нормальної роботи нервових клітин потрібно багато кисню, без якого мозок за декілька хвилин може загинути.
Вопрос: Чим можна пояснити те, що в хребетних тварин подібний план будови видільної системи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Функція виділення у всіх хребетних полягає в основному у фільтрації крові, яка здійснюється у нирках. їх подібність можна пояснити єдністю походження усіх хребетних тварин від спільного предка.
Вопрос: Що спільного та відмінного в характері реактивного руху медуз і головоногих молюсків?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Спільним у русі медуз та головоногих молюсків є створення для руху реактивної сили. Відмінність полягає у тому, що медузи виштовхують воду з парасольки й таким чином рухаються опуклою частиною вперед. А в головоногих молюсків вода з мантійної порожнини виштовхується через лійку, розташовану на нижньому боці голови.
Вопрос: У китоподібних відсутні задні кінцівки. Але інколи народжуються дитинчата з недорозвиненими задніми кінцівками. Чим це можна пояснити?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Предки китоподібних жили на суходолі І мали задні кінцівки. Змінивши середовище існування представники цієї групи тварин задні кінцівки втратили. Народження дитинчат з редукованими кінцівками можна пояснити як атавізм — появу в окремих представників виду рис, притаманних їхнім предкам (це явище трапляється і в інших груп організмів).
Вопрос: Порівняйте особливості польоту комах і птахів, а також особливості будови їхньої опорно-рухової системи
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тіло комах має зовнішній хітиновий скелет і поділене на три відділи: голову, груди та черевце. На грудях є три пари членистих кінцівок — ходильних ніг. Черевце позбавлене кінцівок. Комахи пристосувалися до польоту таким чином: крила утворюються як вирости покривного апарату та зміцнюються жилками. Зазвичай наявні дві пари крил, часто передні крила виконують захисну функцію, перетворюючись на надкрилля (клопи, жуки).
Тіло птахів має пристосований до польоту внутрішній кістковий скелет — кістки трубчасті, заповнені повітрям та легкі. У них передні кінцівки перетворилися на крила, ключиці зрослися між собою, перетворившись на вилку. Скелет крила складається з трьох відділів: плеча, передпліччя і кисті. Крила птахів вкриті пір'ям різних видів Хребет птахів також має низку пристосувань до польоту. Грудні, поперекові та крижові хребці зрослися нерухомо. Грудина має кіль, до якої прикріплюються м'язи, що забезпечують рух крнл при польоті.
Вопрос: Що спільного та відмінного в покривах кільчастих червів і членистоногих?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Спільним у будові покривів кільчастих червів І членистоногих є те, що зовнішній шар покриву представлений одношаровим покривним епітелієм, а також наявність кутикули. Відмінним є те, що кутикула в кільчастих червів тоненька та пружна, а в членистоногих— багатошарова та містить органічну речовину хітин. Кутикула членистоногих додатково вкрита воскоподібною речовиною, яка виконує захисну функцію, зокрема запобігає висиханню і проникненню води.
Вопрос: Муха-дзюрчалка за своїм забарвленням нагадує осу. Спробуйте пояснити, як могла виникнути така подібність у процесі еволюції обох видів цих тварин
Категория: школьный раздел
Ответы:
Складність будови нервової системи пов'язана із способом життя тварин. Наприклад, двостулкові молюски ведуть прикріплений спосіб життя, тому в них спостерігається найбільш примітивна нервова система. Головоногі молюски мають одну з найбільш розвинених нервових систем серед усіх молюсків тому, що вони ведуть активний спосіб життя. Зокрема складний головний мозок, у якому виділяють окремі зони, відповідають за певні типи рухових реакцій, складні форми поведінки, пам'ять.
Вопрос: Чим можна пояснити складніший розвиток нервової системи в головоногих молюсків порівняно із черевоногими та двостулковими?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Цей орган чуття зберігся в амфібій від кистеперих риб, від яких вони еволюційно походять. Пуголовки жаб та деякі амфібії мешкають у водоймах, тому за допомогою бічної лінії вони здатні сприймати напрямок і швидкість течії, а також реагувати на незначні рухи у воді. Вони так відчувають наближення ворога або кормових ор-
: ганізмів і добре орієнтуються у просторі.
2. Органи дотику, слуху й бічна лінія риб забезпечують орієнтацію тварин у середовищі їх існування, зокрема у воді. Завдяки цим органам тварини здатні відчувати наближення ворога і ховатись від нього. Подібним у будові цих органів чуття є наявність рецепторів, здатних реагувати на напрямок і швидкість течії.
Вопрос: Відомо, що бічна лінія є у пуголовків жаб і деяких амфібій, які постійно мешкають у водному середовищі, чим це можна пояснити?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розвиток комахи та її перехід на наступну стадію супроводжується линянням. Цей процес проходить багаторазово на стадії личинки, при переході на стадію лялечки та при переході до стадії дорослої особини, що є заключним етапом розвитку комахи. Таким чином, для забезпечення цих процесів тварині необхідні залози, які на стадії личинки і лялечки виробляють гормон линяння. Для статевозрілої особини комах (імаго) ці залози не потрібні, вони не ростуть і не потребують заміни зовнішнього скелета
Вопрос: У чому подібність між органами дотику, слуху й бічною лінією риб?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Більші розміри самців у представників котячих забезпечують їм належний захист сім'ї від ворогів; оленячі роги є визначальним фактором під час вибору самкою партнера; яскраве забарвлення майже усіх самців птахів є також фактором для приваблення самки. Усі ці та інші ознаки статевого диморфізму є визначальними для конкуренції в межах виду за можливість змагатися за самку, що в подальшому забезпечує відбір та розмноження лише стійких-та витривалих особин, а також формування здорового покоління.
Вопрос: Реляционная концепция пространства и времени находит подтверждение в
(*ответ*)  теории относительности А. Эйнштейна
 атомизме Демокрита
 геометрии Евклида
 классической механике И. Ньютона
Репрессивный характер культуры по отношению к человеческой природе обосновывал
(*ответ*)  З. Фрейд
 Н. Бердяев 
 К. Маркс 
 О. Шпенглер 
Решающую роль техники в общественном развитии признают сторонники 
(*ответ*)  технологического детерминизма
 географического детерминизма
 демографического детерминизма
 провиденциализма
Родиной демократии является 
(*ответ*)  Древняя Греция 
 США 
 Древний Рим 
 Франция
С точки зрения _ решающее значение в развитии общества принадлежит технике и технологии
(*ответ*)  технологического детерминизма
 индустриализма 
 сциентизма 
 позитивизма 
С точки зрения А. Тойнби цивилизация может избежать гибели, если
(*ответ*)  будет достигнуто единение в духе 
 будет достигнут высокий уровень технического развития 
 будут решены социально-экономические проблемы 
 будут решены экологические проблемы
С точки зрения диалектики источником развития выступают
(*ответ*)  внутренние противоречия 
 отрицание существующей меры 
 качественная неопределенность 
 единство противоположностей
С точки зрения диалектического материализма, законы диалектики
(*ответ*)  имеют универсальный характер
 отражают саморазвитие абсолютного духа
 есть теоретические конструкции, не обнаруживающие себя в объективной реальности
 реализуются только в живой природе
С точки зрения марксизма важнейшей движущей силой истории объявляется 
(*ответ*)  классовая борьба 
 великие личности 
 деятельность элиты 
 замыслы Бога
С умением извлекать пользу из всего связывает смысл жизни человека 
(*ответ*)  утилитаризм
 эвдемонизм
 гедонизм
 аскетизм
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Залози, які виробляють гормон линяння, є в личинок і лялечок комах, але відсутні у статевозрілих особин. Пригадайте особливості розвитку комах і спробуйте пояснити цей факт
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розмножуватися на суходолі рептиліям дозволяють:
•  особливості будови яйця (волокнисті шкаралупові оболонки, що запобігають висиханню яєць; наявність оболонок яйця, що запасають не лише поживні речовини (білок, жир), а й воду, необхідну для розвитку зародка);
•  відсутність личинкової стадії, для розвитку якої необхідне водне середовище.
Вопрос: Спробуйте пояснити біологічне значення статевого диморфізму
Категория: школьный раздел
Ответы:
Серед переваг зовнішнього запліднення у водному середовищі можна виділити одночасне відкладання самкою та запліднення самцем великої кількості яєць; зменшення необхідності пошуку партнера для запліднення. Недоліків у такого типу запліднення більше: надмірний вплив середовища, що проявляється у неможливості запліднення самцем усіх відкладених яєць; загибель багатьох зародків ще на етапі запліднення та при подальшому розвитку; поїдання яєць хижаками тощо.
Вопрос: Порівняйте особливості розмноження амфібій і рептилій. Які особливості рептилій дозволили їм розмножуватись виключно на суходолі?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На фазі лялечки організм зазнає докорінної перебудови тому, Щоце є необхідною умовою перетворення личинки в дорослу особину. При цьому більша частина личинкових органів руйнується, що пояснюється переходом до іншого способу життя та важливої біологічної функції — розмноження.

Наявність оболонок на їхніх яйцях
Вопрос: Яке біологічне значення того, що на фазі лялечки організм зазнає докорінної перебудови?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Функції статевого та нестатевого покоління аурслії:
Функція    Статеве покоління (медуза)    Нестатеве покоління (поліп)
Живлення    здобиччю, яку паралізує отрутою    планктоном
Рух    рухливі, пересуваються завдяки скороченню парасольки    прикріплені до твердого субстрату
Розмноження    статеве, є своєрідна турбота про потомство    брунькуванням
Перехід до наступного покоління    личинка, що вільно плаває    диск, що відокремився від поліпа
Вопрос: 1.    Можно ли застраховать имущество на сумму большую его реальной стоимости?
 (*ответ к тесту*) Нет 

2.    В каких случаях проводится обязательное страхование?
 (*ответ к тесту*) Если это предусмотрено федеральными законами
Если это предусмотрено законами субъектов федерации
Если это предписано федеральной службой страхового надзора
Если это не запрещено действующим законодательством

3.    Что входит в понятие страхование ответственности?
Переход к страховщику обязанностей страхователя по урегулированию предъявленных претензий от пострадавшего
Компенсация прямых и косвенных убытков пострадавшему в соответствии с заключенным договором
Выступление страховщика в суде в качестве доверенного материально ответственного представителя застрахованного
 (*ответ к тесту*) Все ответы верны

4.    Могут ли работать на территории Российской Федерации иностранные страховщики без лицензий федеральной службы страхового надзора?
В зависимости от действующих законодательств
В зависимости от правил и условий страхования
 (*ответ к тесту*) Только если обслуживают своих соотечественников
Все ответы верны

5.    Что представляет собой страховой договор?
Документ, регламентирующий права и обязанности страховщиков и страхователей
Документ о праве страхователей на страховую защиту
Основной документ по выведению судебных исков страховщиков
 (*ответ к тесту*) Все ответы верны

6.    Что представляет собой бордеро в перестраховании?
Договор перестрахования
Платежный документ перестрахователя
 (*ответ к тесту*) Документ, содержащий необходимую информацию для потенциального делового партнера
Лицензии на операции по перестрахованию

7.    Как определяется экономический смысл понятия страховая сумма?
Стоимость объекта страхования
Цена иска для страховщика
Стоимость страхового продукта
 (*ответ к тесту*) Предел финансовой ответственности страховщика по договору
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Як ви вважаєте, чому перед проведенням експерименту бажано провести спостереження за твариною?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Експеримент в етології — це метод дослідження поведінки тварин у спеціально створених керованих умовах. Спостереження в етології полягає в цілеспрямованому сприйнятті та описі типової поведінки тварини у звичайних (природних) умовах. Він є базовим методом, оскільки на його основі здійснюється порівняння й узагальнення Інформації про причини і значення поведінки в пристосуванні до умов Існування. Meта і припущення для експерименту також базується на даних спостереження, а результат експерименту — це своєрідне підтвердження або спростування попереднього спостереження.
Вопрос: Які переваги має поодинокий спосіб життя? Які переваги має суспільний спосіб життя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Переваги поодинокого способу життя.
Поодинокий спосіб життя тваринам ніяких особливих переваг не дає. Він зумовлений особливостями життєдіяльності особин певного виду і, перш за все, індивідуальним використанням території і ресурсів: особинам не потрібно ділитися кормом з іншими представниками виду. При цьому «свою» територію тварини часто позначають якимись мітками. Також, якщо окремі статевозрілі особини існують незалежно одна від одної, то вони лише на короткий час формують репродуктивні пари (наприклад, певні види жуків, змії, зайці, тигри тощо), маючи для цього рівні можливості. Крім того, такі тварини можуть утворювати випадкові взаємовигідні скупчення в місцях зимівлі (сонечка, соми, плазуни).
Переваги суспільного способу життя.
Суспільний спосіб життя тварин с надзвичайно вигідним, оскільки так зручніше будувати житло, добувати їжу, легше захищатись від ворогів, доглядати потомство тощо. Усередині угрупування зазвичай зберігається більш-менш жорстка ієрархія та розподіл функцій (постійно закріплений або тимчасовий). Суспільними тваринами є, наприклад, окремі види комах (терміти, мурашки, деякі види бджіл та ос), багато видів птахів, ссавці (бобри, вовки, дельфіни) тощо.
Вопрос: 1. Укажіть прізвище вченого, якого вважають одним із засновників етології: а) Н. Тінберген; б) Ч. Дарвін; в) І. Павлов; г) К. Лінней.
2. Визначте, прикладом чого є реакція слідування у птахів: а) безумовного рефлексу; б) таксису; в) імпринтингу; г) хомінгу.
3. Укажіть першу фазу поведінкового акту тварин: а) пошукова поведінка; б) специфічний подразник; в) завершальний акт; г) стан спокою.
4. Визначте назву поведінки, яка формується на основі індивідуального досвіду тварини: а) умовна; б) соціальна: в) спадкова: г) набута.
5. Визначте, прикладом чого є грумінг а) дослідницької поведінки; б) кормової поведінки; в) гігієнічної поведінки; г) гри.
6. Укажіть групу тварин, представникам якої притаманна ехолокація: а) комахи; б) хрящові риби; в) амфібії; г) рептилії.
7. Зазначте характерну рису анонімних угруповань тварин: а) кожний із членів «знає в обличчя» всіх інших; б) можливий розподіл ролей; в) спостерігають найпростішу ієрархію - лінійну; г) сигнали поширюються безадресно.
8. Назвіть тварину, яка веде поодинокий спосіб життя: а) медоносна бджола; б) зозуля звичайна; в) кенгуру гігантський; г) шимпанзе звичайний.
9. Укажіть літеру грецького алфавіту, якою позначають перше місце в ієрархії домінування тварин: а) а (альфа); б) β (бета); в) θ (тета); г) ω (омега).
10. Визначте, як дослідники називають особину, що не узгоджує свої дії з діями інших членів угруповання: а) домінантом; б) омега-особиною; в) бета-особиною; г) асоціальною особиною.
11. Укажіть відстань розташування їжі від вулика, якщо бджола-розвідниця виконує простий коловий танок; в) у межах до 100 м; б) понад 100 м; в) понад 100 м у напрямку півдня; г) понад 100 м у напрямку півночі.
12. Укажіть прізвище вченого, який відкрив «мову танців» медоносної бджоли: а) Н. Тінберген; б) К. Лоренц; в) К. Фріш; г) Ч. Дарвін.
13. Укажіть назву поведінки, яка недоречна щодо обставин, у яких перебуває тварина: а) соціальна; б) зміщена; в) спадкова; г) набута.
14. Укажіть сигнали, які насамперед використовують тварини, що перебувають на великій відстані в лісах: а) зорові; б) звукові: в) хімічні; г) електромагнітні.
15. Укажіть тварин, які найкраще розв'язували завдання в «досліді із ширмою»: а) голуби; б) кури; в) черепахи; г) вовки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответы
1. А. 2. В. 3. Г. 4. В. 5. А. 6. Г. 7. Б. 8. А. 9. А. 10. А. 11. В. 12. Б. 13. Б. 14. Г.

Спасибочки!!!!!!!!!!
Вопрос: Від чого залежить ступінь відокремленості популяцій?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ступінь відокремленості популяцій залежить від того, на скільки територія
придатна для існування виду, від рівномірності розподілу умов, сприятливих для життя популяції. На відокремленість впливає сила дії чинника, який її зумовлює (наприклад, кількість їжі, погода, висота гір, ширина річки тощо).
Вопрос: Рептилії краще пристосовані до існування в посушливих умовах, ніж теплокровні ссавці. Як це пов'язано з необхідністю витрачати вологу для зниження температури власного тіла?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У рептилій кращі пристосування до посушливих умов, оскільки їхня шкіра суха, практично без залоз, укрита роговими лусками, щитками або пластинками, що захищає цих тварин від зайвої втрати вологи; таким чином у них змінюється температура тіла. Рептилії за надто високих чи низьких температур впадають у стан заціпеніння.
Вопрос: Самой большой ценностью в философии является 
(*ответ*)  истинное знание о мире
 построение справедливых отношений между людьми
 обретение веры в себя
 создание умозрительных систем
Сведение высших форм движения к низшим ведет к
(*ответ*)  механицизму
 нигилизму
 абстракционизму
 солипсизму
Светская философия отказывается от поиска смысла жизни в
(*ответ*)  потустороннем мире 
 преобразовании себя и общества 
 самой жизни 
 служении людям
Светская философия отказывается от поиска смысла жизни в 
(*ответ*)  потустороннем мире
 служении людям
 преобразовании себя и общества
 самой жизни
Свобода делится на негативную и
(*ответ*)  позитивную 
 конструктивную 
 политическую 
 абсолютную
Свобода провозглашается высшей ценностью в идеологии
(*ответ*)  либерализма
 марксизма
 утилитаризма
 гуманизма
Свобода является условием творчества и формирования личности в философии
(*ответ*)  Н. Бердяева 
 З. Фрейда. 
 К. Маркса 
 М. Бакунина
Система надбиологических программ человеческой жизнедеятельности, обеспечивающая воспроизводство и изменение социальной жизни, называется
(*ответ*)  культурой
 сознанием
 божественными заповедями
 психикой
Систематическое философское исследование феномена техники началось в
(*ответ*)  конце XIX-начала XX вв.
 античности
 эпоху Просвещения
 эпоху Возрождения
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Яка позитивна роль хижаків у природі?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хижаки обмежують надмірне розмноження рослиноїдних тварин, дрібніших хижаків, запобігають поширенню серед них різних хвороб.
Хижацтво проявляється, коли один вид тварин живиться особинами інших видів.
Вопрос: Чим живлення тварин відрізняється від живлення рослин? Чим характеризується гетеротрофний тип обміну речовин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рослини є автотрофами (самі виробляють поживні речовини в процесі фотосинтезу - вбираючи з ґрунту мінеральні сполуки і вуглекислий газ із атмосферного повітря на світлі синтезують органічні речовини), тварини – гетеротрофами (споживають готові складні органічні речовини).
Гетеротрофний тип обміну речовин наступний: споживають готові органічні речовини, для здійснення хімічних реакцій отримують кисень з повітря за допомогою органів дихання, для засвоєння розкладають органічні речовини на простіші, кровоносна система доправляє кисень і поживні речовини до клітин, шкідливі та непотрібні організму речовини через органи виділення виділяються з організмів.
Вопрос: Які ознаки притаманні хижим видам тварин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хижацтво - це такі взаємовідносини між організмами різних видів, коли хижак полює, вбиває та живиться за рахунок здобичі (більшість кишковопорожнинних, ракоподібних, павукоподібних, головоногих молюсків, риб, амфібій, рептилій, є хижаки серед кільчастих червів, комах, черевоногих молюсків, птахів і ссавців).
Притаманні стратегія хижацтва (наздоганяти жертву, полювання із засідки, ловильна сітка павуків); розвинені ікла та різці у ротовій порожнині ссавців; наявність отрути (кишковопорожнинні, павуки).
Вопрос: Охарактеризуйте фітофагію як спосіб живлення тварин
Категория: школьный раздел
Ответы:
Фітофагія – рослинний спосіб живлення тварин(різні види кліщів, комах, молюсків, риба товстолобик, рептилія ігуана, ссавців гризуни, зайцеподібні, копитні тварини).
Вопрос: Які функції виконують симбіотичні мікроорганізми в організмі тварин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Допомагають жуйним тваринам перетравлювати целюлозу.
Вопрос: Яких тварин називають сапротрофами? Яке значення сапротрофів у природі?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сапротрофами називають організми, які споживають мертву органіку (рештками рослин живляться дощові черв'яки; переробляють екскременти тварин копрофаги, наприклад скарабей священний; трупи тварин поїдають некрофаги, наприклад, жуки-гробарики, грифи. 
Є санітарами, сприяють ґрунтоутворенню.
Вопрос: Чим живляться тварини-фільтратори?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Фільтратори - мешканці водойм, які споживають у їжі дрібні організми з водою, фільтруючи з неї воду, сприяючи процесам самоочищення водойм (двостулкові молюски жабурниці та перлівниці, губки, вусаті кити, китова акула).
Вопрос: Що спільного й відмінного в живленні паразитичних і кровосисних видів?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Спільне: використовують органічні речовини хазяїна, завдають шкоду організму хазяїна. 
Відмінне: паразити живляться тканинами та соками живих істот, кров'ю блохи, воші, п'явки, живуть у організмі хазяїна, може бути відсутня травна система; кровосисні живляться кров'ю і перебувають на тілі хазяїна лише під час живлення (іксодові кліщі, комарі).
Вопрос: Яке біологічне значення має перетравлення їжі тваринами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Процеси травлення забезпечують організм необхідною енергією та будівельним матеріалом.
Вопрос: Яка роль ферментів у процесах травлення?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для змочування та перетравлення складних органічних речовин.
Вопрос: Систему приемов, процедур, правил, применяемых для получения достоверного знания, называют
(*ответ*)  методом
 парадигмой
 экспериментом
 теорией
Слово «диалектика» для обозначения искусства вести спор впервые применил
(*ответ*)  Сократ
 Гераклит
 Платон
 Аристотель
Слово «культура» в переводе с _ языка означает «возделывание», «обработка земли»
(*ответ*)  латинского
 греческого
 немецкого
 английского
Словом «_» – применительно к современной науке – обозначают сложившийся образ мыслей, методов исследования
(*ответ*)  парадигма
 идеология
 учение
 доктрина
Смысл жизни человека в отечественной религиозной философии трактуется как 
(*ответ*)  жизнь во благо других людей, человечества
 стремление к успеху и власти
 душевный покой и удовлетворённость собой
 наслаждение земными благами
Смысл жизни человека, по мнению стоиков, состоит в
(*ответ*)  умении мужественно и достойно подчиниться судьбе
 стремлении бороться за справедливый общественный порядок
 стремлении отказаться от всех общественных обязанностей
 умении наслаждаться жизнью
Совокупность искусственных средств создаваемых для преобразования природы называется
(*ответ*)  артефактами
 техникой
 конструкциями
 механизмами
Совокупность неповторимых природных качеств характеризует человека как
(*ответ*)  индивидуальность
 личность
 субъекта
 индивида
Современная философия наиболее тесно связана
(*ответ*)  с наукой
 с искусством
 с уфологией
 с религией
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Які травні залози є в безхребетних тварин? Яка їхня роль у процесах перетравлення їжі?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Слинні залози, печінка. Для змочування та перетравлення складних органічних речовин.
Вопрос: Що таке позакишкове травлення? Яким тваринам воно притаманне?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тип травлення, який починається поза тілом тварини, називають позакишковим. Притаманне павукам.

Позакишкове травлення-це тип травлення,який починається поза тілом тварини.Таке травлення притамане павукам.
Вопрос: Яке значення появи щелеп в еволюції хребетних тварин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Щелепа має зуби. Служить для захоплення, утримання та подрібнення їжі.
Вопрос: Яка роль печінки та підшлункової залози у процесах перетравлення їжі?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Печінка утворює жовч (сприяє перетравленню жирів) та інші травні ферменти;  запасає глікоген (за потреби здатний розщеплюватись до глюкози – енергетична сполука); знешкоджує деякі отруйні речовини. 
Підшлункова залоза виробляє травні ферменти; у ній утворюються біологічно активні речовини - гормони, які регулюють процеси обміну вуглеводів.
Вопрос: З яких відділів складається кишечник хребетних тварин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тонка кишка, товста кишка, пряма кишка.
Вопрос: Яка будова зуба у ссавців?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зуби складаються з коронки (вкрита міцною емаллю, яка захищає від зношування) та кореня (прикріплюються до щелепи). Розрізняють різці, ікла та кутні зуби.
Вопрос: Яка функція язика у процесах живлення хребетних тварин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Перемішування та заковтування їжі.
Вопрос: Які риси ускладнення спостерігають у травній системі різних груп безхребетних (І група) та хребетних (II група) тварин.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для безхребетних тварин: розвиток від замкненої до наскрізної травної системи, збільшується кількість органів, поява слинних залоз та печінки.
Для хребетних тварин: наскрізний кишечник відкривається назовні анальним отвором або в клоаку;  поява щелеп для захоплення, утримання та подрібнення їжі; розвиток зубів; наявність спеціалізованих травних залоз – печінки, підшлункової; розвиток слинної залози для розмочування та часткового перетравлення їжі.
Вопрос: Чим можна пояснити, що в хижих ссавців шлунок часто однокамерний, тоді як у тих, які живляться рослинною їжею, він може складатися з декількох різних за функціями відділів?
Категория: школьный раздел
Ответы:
За рахунок складного перетравлення клітковини (целюлози) рослинної їжі.
Вопрос: Яке біологічне значення процесу дихання?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дихання - важливий фізіологічний процес, завдяки якому організм тварин забезпечується необхідною енергією. Під час дихання організми вбирають кисень і виділяють назовні вуглекислий газ.
У мітохондріях клітини відбувається дихання — взаємодія кисню й глюкози, в результаті якої утворюються вода і вуглекислий газ, а також вивільняється енергія, що накопичується у молекулах АТФ, а вуглекислий газ, що утворюється в клітинах, потрапляє в кров і через органи дихання чи поверхню тіла виводиться з організму.
Вопрос: Современная футурология анализирует перспективы
(*ответ*)  технологической революции
 сближения мировых религий
 введения мировой валюты
 развития общечеловеческих ценностей
Современные производительные силы общества включают в себя
(*ответ*)  научное знание
 отношения потребления
 кредитные организации
 отношения распределения
Современный этап в развитии культуры характеризуется
(*ответ*)  созданием глобальной коммуникационной сети
 медленными темпами смены систем ценностей
 отсутствием опоры на традиции
 расцветом локальных культур
Современный этап развития земной цивилизации характеризует
(*ответ*)  неравномерность и нелинейность социальных изменений
 баланс интересов развитых и развивающихся стран
 отсутствие угрозы термоядерной войны
 гармония в развитии отношений природы и общества
Согласно _, мышление и бытие являются независимыми друг от друга субстанциями
(*ответ*)  дуализму
 пантеизму
 материализму
 идеализму
Согласно диалектике, источником развития выступает
(*ответ*)  разрешение внутренних противоречий
 любое изменение объекта
 стремление к установлению равновесия
 внешнее воздействие на объект
Согласно марксизму, человек отличается от животного прежде всего 
(*ответ*)  способностью к труду
 способностью к коммуникации
 инстинктом самосохранения
 альтруизмом
Согласно материалистической позиции, характерной чертой времени является
(*ответ*)  необратимость
 трёхмерность
 протяжённость
 изотропность
Согласно провиденциализму
(*ответ*)  историей управляет Божественный промысел
 человек может предвидеть будущие исторические события
 история имеет начало, но не имеет конца
 человек может изменить ход исторического процесса
Согласно современным научным представлениям, прародиной человека является 
(*ответ*)  Африка
 Америка
 Австралия
 Азия
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: У яких тварин газообмін відбувається лише через покриви?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У найпростіших одноклітинних, кишковопорожнинних, плоских червів, нематодів, круглих червів, кільчастих червів, дрібних членистоногих.
Вопрос: Які органи дихання характерні для мешканців водойм?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зябра забезпечують поглинання кисню, розчиненого у воді. Кисень у зябра, так само, як і через покриви, надходить шляхом дифузії - процес проникнення молекул або атомів з ділянки, де їхня концентрація вища, туди, де їхня концентрація нижча. У багатощетинкових червів, молюсків, риб.
Вопрос: Які органи дихання трапляються у тварин - мешканців наземного середовища?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Трахеї (комахи, багато представників павукоподібних), легеневі мішки (більшість павуків, скорпіони), легені (наземні черевоногі молюски, земноводні, плвзуни, птахи, ссавці).
Вопрос: Які спостерігають ускладнення дихальної системи в безхребетних (І група) та хребетних (II група) тварин.
Категория: школьный раздел
Ответы:
5. Яке значення має процес подвійного дихання у птахів?
Постійно надходить кисень. 
6. Які спостерігають ускладнення дихальної системи в безхребетних (І група) та хребетних (II група) тварин.
Поява трахей або легень.
Вопрос: Які біологічні функції виконує кровоносна система?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Транспортує та розподіляє по організму кисень, поживні та інші речовини, а також транспортує до органів виділення кінцевих продуктів обміну речовин.
Вопрос: Яка роль серця в забезпеченні кровообігу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Центральним пульсуючим органом кровоносної системи є серце, яке забезпечує рух крові.
Вопрос: Які судини називають артеріями, венами та капілярами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кров, збагачену киснем, називають артеріальною, а вуглекислим газом - венозною. Судини, якими кров рухається від серця, називають артеріями, а до серця - венами. Найдрібніші кровоносні судини називають капілярами.
Вопрос: Який тип кровоносної системи називають замкненою, а який - незамкненою?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Замкнена кровоносна система - тип кровоносної системи, у якій кров рухається тільки кровоносна всередині судин системи (у кільчастих червів, амфібій, рептилій, птахів і ссавців). Незамкнена кровоносна система - тип кровоносної системи, коли кров рухається як всередині судин, так і в порожнинах тіла тварини (у молюсків і членистоногих).
Вопрос: Які тварини належать до теплокровних, а які - до холоднокровних?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тварин залежно від рівня обміну речовин поділяють на теплокровних (постійна температура тіла не залежить від температури довкілля, мають досконалий механізм теплорегуляції; птахи, ссавці) і холоднокровних (температура тіла залежить від температури навколишнього середовища; при знижені температури процеси сповільнюються; усі безхребетні, риби, амфібії та рептилії).
Вопрос: Як ускладнювалась система кровообігу у хребетних тварин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Появилось два кола кровообігу, чотирикамерне серце, венозна та артеріальна кров не змішуються.
Вопрос: Согласно субстанциальной концепции, время
(*ответ*)  является самостоятельной, ни от чего не зависящей сущностью
 зависит от человеческого существования
 зависит от отношений между материальными объектами
 является психологическим переживанием человеком реальных процессов
Согласно субстанциальной концепции, время 
(*ответ*)  зависит от отношений между материальными объектами
 является психологическим переживанием человеком реальных процессов
 является самостоятельной, ни от чего не зависящей сущностью
 зависит от человеческого существования
Согласно теизму, материя сотворена, а потому не является
(*ответ*)  субстанцией
 субстратом
 интенцией
 модусом
Создателем теории локальных «культурно-исторических типов» общества является
(*ответ*)  Данилевский Н.Я.
 Зеньковский В.В.
 Флоренский П.А.
 Введенский А.И.
Социальная сфера общества включает в себя
(*ответ*)  общности людей
 государственные структуры
 транснациональные корпорации
 средства производства
Социальные общности, отличающиеся их местом в системе производства и отношением к власти, в марксизме называются
(*ответ*)  классом 
 стратой 
 партией 
 элитой
Социальный порядок, основанный на однопартийной системе и всеобъемлющем проникновении государственной идеологии в экономику, культуру, общественную и личную жизнь характеризуется как
(*ответ*)  тоталитаризм
 социализм
 централизм
 плюрализм
Спецификой глобального характера современного общества не является(ются)
(*ответ*)  постоянная смена философских концепций
 массовый характер современного производства
 ускоренное развитие средств массовой коммуникации
 высокие темпы развития техники
Специфически человеческим способом коммуникации является
(*ответ*)  речь
 подражание
 мимика
 труд
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Розгляньте і проаналізуйте схему кровоносної системи риб. Зверніть увагу на напрямок руху крові від серця до зябер. Скільки кіл кровообігу в риб?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наявне двокамерне серце, одне коло кровообігу.
Вопрос: Розгляньте і проаналізуйте схему кровообігу в амфібій на прикладі жаби. Зверніть увагу на появу другого передсердя. Скільки всіх камер має серце? У зв'язку з появою яких органів у жаби з'явилось друге коло кровообігу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Трикамерне серце, два кола кровообігу (пов'язане з легеневим диханням).
Вопрос: Яка особливість з'являється в будові серця рептилій?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Трикамерне серце в шлуночку має неповна перетинка, що частково перешкоджає змішуванню артеріальної та венозної крові.
Вопрос: Розгляньте і проаналізуйте схеми кровообігу у ссавців і птахів. Скільки камер має таке серце? Які кола кровообігу сформувалися у ссавців і птахів?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чотирикамерне серце, артеріальна і венозна кров не змішується, два кола кровообігу.
Вопрос: На схемі проаналізуйте напрямок руху крові по аорті у птахів і ссавців. Укажіть відмінність.
Категория: школьный раздел
Ответы:
У птахів наявна права дуга аорти, у ссавців – ліва дуга.
Вопрос: Зробіть висновки, проаналізувавши ускладнення в будові системи кровообігу хребетних тварин.
Категория: школьный раздел
Ответы:
У хребетних тварин замкнена кровоносна система; є серце; риби мають одне коло кровообігу, решта хребетних тварин – два.
Вопрос: Які основні функції видільної системи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Виведення з організму шкідливих та непотрібних речовин обміну (надлишок води та солей, а також отруйних речовин, що утворилися в організмі або надійшли з їжею) та регулюють хімічний склад рідин тіла організму.
Вопрос: Які особливості будови видільної системи кільчастих червів?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У багатьох кільчастих червів органи виділення – нефридії.
Вопрос: Які особливості будови видільної системи членистоногих?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У ракоподібних органи виділення – зелені залози, у павукоподібних та комах – мальпігієві судини.
Вопрос: Який план будови видільної системи хребетних тварин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У хребетних тварин видільна система — це парні вторинні нирки (видаляють із крові шкідливі продукти обміну речовин у розчиненому стані, в середині нирки є близько 1 млн. ниркових канальців, які щільно контактують з густою сіткою капілярів і витягують з них розчинені шкідливі речовини), від кожної нирки відходить сечовід (через сечоводи із нирок видаляється сеча — розчинені у воді шкідливі продукти обміну речовин), у багатьох наявний сечовий міхур.
Вопрос: Способ логического рассуждения от единичных утверждений к положениям, носящим более общий характер, называется
(*ответ*)  индукцией
 дедукцией
 аналогией
 моделированием
Способ логического рассуждения от единичных утверждений к положениям, носящим более общий характер, называется 
(*ответ*)  индукцией
 дедукцией
 аналогией
 моделированием
Способ непосредственного постижения истины без обоснования с помощью доказательств есть
(*ответ*)  интуиция
 представление
 мышление
 эмоция
Способность оперировать понятиями, суждениями, умозаключениями есть
(*ответ*)  абстрактное мышление
 ценностно-волевой уровень сознания
 предсознание
 чувственно-аффективный уровень сознания
Способность субъекта оценивать свой внутренний мир и поведение есть
(*ответ*)  самосознание
 психика
 интуиция
 воля
Способность человека осознавать и переживать собственное несоответствие должному называется
(*ответ*)  совестью
 моралью
 волей
 нравственностью
Способность человека решать проблемы без осознания путей и условий своего решения называется
(*ответ*)  интуицией
 рефлексией
 интеллектом
 практикой
Способность человеческой психики в процессе познания формировать идеальные модели реальности связана с
(*ответ*)  сознанием
 экспериментом
 восприятием
 интуицией
Сторонники _ считают, что природа, подобно человеку, одушевлённа
(*ответ*)  гилозоизма
 материализма
 антропоморфизма
 деизма
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Які структури, крім органів виділення, можуть забезпечувати виведення кінцевих продуктів обміну речовин з організму тварин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У риб кінцеві продукти обміну речовин можуть виводитися через зябра. Через зябра та шкіру деякі кінцеві продукти обміну речовин виводяться з личинок і деяких дорослих особин амфібій. У ссавців кінцеві продукти обміну речовин виводяться з видихуваним повітрям, з потом через потові залози (також забезпечує охолодження тіла), з екскрементами через кишечник.
Вопрос: Які ускладнення відбулися у видільній системі безхребетних (І група) і хребетних (II група) тварин.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для безхребетних: від виділення усіма клітинами у найпростіших до появи органів видільної системи.
У хребетних від первинної нирки до вторинної нирки.
Вопрос: Чим можна пояснити те, що в хребетних тварин подібний план будови видільної системи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Перехід на суходіл зумовив таку еволюцію, мають спільного предка.
Вопрос: Що вивчає наука етологія?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Етологія (від грец. етос - норов, логос - учення) - це біологічна наука, що вивчає поведінку тварин. 
Засновниками науки вважають лауреатів Нобелівської премії з фізіології і медицини нідерландського вченого Ніколаса Тінбергена і австрійського вченого Карла фон Фриша та Конрада Лоренца.
Вопрос: У чому поляпає метод спостереження в етології?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Спостереження в етології - цілеспрямоване сприйняття та опис поведінки.
Вопрос: Які види міток використовують під час спостереження за поведінкою тварин? Наведіть приклади
Категория: школьный раздел
Ответы:
Більшість птахів і кажанів мітять кільцями (на ногу тварини надягають легке кільце з металу чи пластику). 
Копитних і хижаків мітять вушними мітками у вигляді затискача, затискача, кільця або сережки.
Морських черепах мітять спеціальними кнопками, що надягають зазвичай на ласт.
Дельфінів мітять спеціальними кнопками, що надягають зазвичай на спинний плавець. 
Молюсків мітять написами на мушлі.
Комах мітять мітками з найтоншої кольорової фольги.
Мешканців ґрунту мітять мітками з радіоактивними речовинами.
Великих наземних тварин мітять GPS - маяками.
Вопрос: У чому полягає експериментальний метод в етології?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Експеримент в етології - це метод дослідження поведінки тварин у керованих умовах. 
Експеримент використовують для розуміння знакових стимулів, використовуючи моделі (штучні об'єкти, що мають характерні ознаки стимулів). Проводять у природних умовах; наближених до природних (у великих вольєрах); штучних (лабораторіях, проблемних ящиках - тварину поміщають у замкнену клітку, вийти з якої або отримати їжу можна тільки, виконавши певну дію - натиснути на важіль або педаль). 
Експеримент відрізняється від спостереження активнішою взаємодією дослідника з твариною.
Вопрос: Як ви вважаєте, чому перед проведенням експерименту бажано провести спостереження за твариною?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Експеримент – це підтвердження деякого спостереження.
Вопрос: Яку поведінку називають вродженою? На чому вона базується?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вродженою поведінкою називають такі форми поведінки, які передаються в спадок нащадкам від батьків. Базується на безумовних рефлексах (відносно постійні, стереотипні, вроджені реакції організму на внутрішній і зовнішні подразники) та інстинктах. 
Кожна порода собак має свою поведінку: гончі собаки мають вроджені інстинкти до полювання; пастуша собака бордер-колі пасе овець; лабрадори добрі собаки-поводирі; німецька вівчарка гарний рятувальник, мопс – декоративний домашній собачка тощо.
Перевага вродженої поведінки: дія відбувається дуже швидко й зазвичай безпомилково, сприяє виживанню особин виду одразу після народження, зменшує затрати часу та енергії на научіння.
Вопрос: Сторонников позиции, согласно которой человек познает только явления, но не сущности вещей, называют
(*ответ*)  агностиками
 догматиками
 гностиками
 апологетами
Структура сознания согласно Зигмунду Фрейду состоит из
(*ответ*)  Сверх-Я, Я, Оно
 интерпретации, толкования, сопротивления
 Я и Не-Я
 либидо, сублимации
Ступень общественного развития, следующая за эпохами дикости и варварства, названа 
(*ответ*)  цивилизацией
 культурой
 прогрессом
 формацией
Существенное различие явлений в рамках общего для них тождества называется
(*ответ*)  противоречием
 взаимопритяжением
 взаимодействием
 антипатией
Сфера взаимодействия природы и общества, в которой человек осмысленно и глобально контролирует ход природных процессов, есть
(*ответ*)  ноосфера
 биосфера
 литосфера
 атмосфера
Сфера взаимодействия природы и общества, в которой человек осмысленно и глобально контролирует ход природных процессов, есть
(*ответ*)  биосфера
 ноосфера
 атмосфера
 литосфера
Сценарий «столкновения цивилизаций» в ХХI веке был выдвинут
(*ответ*)  С. Хантингтоном
 О. Шпенглером
 Сорокиным
 Н. Данилевским
Теория локальных культур, переходящих в цивилизацию, была предложена
(*ответ*)  О. Шпенглером
 А. Тойнби
 П.Сорокиным
 Н. Данилевским
Теория социокультурной динамики была разработана
(*ответ*)  П. Сорокиным
 О. Шпенглером
 А. Тойнби
 Н. Данилевским
Техническая революция, связанная с использованием силы пара и электричества, называется
(*ответ*)  промышленной
 информационной
 неолитической
 биотехнологической
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Наведіть приклади безумовних рефлексів у тварин.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Виділення слини та шлункового соку при надходженні їжі в рот або шлунок, стиснення тіла в грудочку при дотику до гідри, дихання, кашель, чхання, кінцівка відсмикується  від гарячого чи гострого предмета.
Вопрос: Могут ли средние затраты уменьшиться с 90 до 86 при том, что предельные (маржинальные) затраты выросли на 10%?
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Що таке інстинкт? Наведіть приклади інстинктів. Чому в сучасній етології цей термін починають замінювати на «стратегія поведінки»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Інстинкт - сукупність складних спадково зумовлених стереотипних дій, пов'язаних зі збереженням виду тварини.
Групи інстинктів: 
• Індивідуальні – здійснення особиною дій для її виживання (харчові, питні, захисні, регуляція сну і бадьорості, терморегуляція, дослідницькі, ігрові, інстинкти будівництва житла тощо); 
• репродуктивні – в більшості здійснення особинами різної статі дій для розмноження (статеві, батьківські, материнські, гніздові, територіальні тощо); 
• соціальні – здійснення дій групою особин для виживання (ієрархія в групі, міграції, орієнтування в групі тощо). 
Приклади інстинктів.
Уміння бджіл будувати стільники. Чапля знає як збирати гілля для гнізда. Ведмідь знає як будувати барліг. Дорожня оса готова шукати й паралізувати павуків. Птах пронурок уміє бігати дном струмка. Дощовий черв'як затягує листя під землю. Оса запам'ятовує розташування предметів для повернення до нірки. Дрібний рачок мокриця Реомюра в пустелі навесні будує нірку, коли один шукає їжу, другий закриває вхід своїм тілом для підтримання вологості.  Нічні метелики у темряві орієнтуються по джерелах світла. Уміння птахів будувати гнізда, висиджувати пташенят, піклуватися про потомство, міграції.
Оскільки кожна поведінкова реакція формується виключно на основі спадковості або научіння, термін «інстинкт» починають замінювати на термін стратегія поведінки.
Вопрос: Яку поведінку називають набутою?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Набутою називають поведінку, яка формуються як результат індивідуального досвіду тварини під час научіння.