nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Установите правильную связь между явлениями Климат и гидросеть Москвы
 (*ответ*) климат оказывает влияние на гидросеть города
 (*ответ*) количество рек и речек, протекающих по Москве, зависит в первую очередь от климата
 гидросеть оказывает влияние на климат города
 климат зависит от количества рек и речек города
Установите соответствие между различными соями земли
  деятельный слой земли < весь слой почвы, в котором сосредоточены корни и верхняя часть почвообразующих горных пород
  культурно-строительный слой < слой земли, образовавшийся в результате деятельности людей и содержащим в себе вещественные следы этой деятельности
  пахотный слой < поверхностный слой почвы, обрабатываемый почвообрабатывающими орудиями труда
  скальный слой < отложения горных пород на поверхности земли
Установите характерные черты архитектурных стилей
  нарышкинское (московское) барокко < живописность, узорчатость плана, сочетание белого и красного цветов фасада
  русское (петровское) барокко < пышность, торжественность, причудливость архитектурных форм
  классицизм < простота, строгая симметричность, отсутствие второстепенных деталей
  ампир < монументальные массивные портики, военная эмблематика, пластические мотивы
Факты и сцены из московской жизни конца XIX века А.М. Горького навеяли многое в художественном описании Москвы в романе
 (*ответ*) «Жизнь Клима Самгина»
 «Мать»
 «Васса Железнова»
 «Идиот»
Характерной особенностью застройки Москвы 1870-90-х гг. стало появление монументальных, перегруженных декором вычурных по своим формам зданий
 (*ответ*) Сандуновские бани
 (*ответ*) Госбанк на Неглинной
 (*ответ*) Международный торговый банк на Кузнецком мосту
 Малый театр
Характерные московские постройки в стиле модерн – это
 (*ответ*) старое здание МХАТ
 (*ответ*) Ярославский вокзал
 (*ответ*) гостиница «Метрополь»
 Почтамт
Храм Христа Спасителя был взорван как «непредставляющий художественной ценности» в _ г.
 (*ответ*) 1931
 1930
 1932
 1934
Художественный руководитель и Главный дирижер камерного оркестра «Виртуозы Москвы» - это_..
 (*ответ*) В.Т. Спиваков
Художник XIX в., интересы которого сосредоточились на историческом прошлом Москвы
 (*ответ*) А.М. Васнецов
 А.К. Саврасов
 В.Д. Поленов
 П.Д. Корин
Царь-пушку отлили в _ г.
 (*ответ*) 1586
 1588
 1593
 1590
Цвет флага Москвы – это
 (*ответ*) темно-красный
 белый
 черно-зеленый
 оранжевый
Центральный административный округ
 (*ответ*) самый маленький по площади из округов столицы
 (*ответ*) наиболее старая часть Москвы
 (*ответ*) здесь находится большинство правительственных учреждений
 насыщен предприятиями торговли, ресторанами и кафе
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Расставьте недостающие знаки препинания. Укажите предложения, в которых союз и служит для связи однородных членов, составьте их схемы. В сложных предложениях обозначьте грамматические основы.
П 1) Далёкий грозный ропот прокатился от края до края лесов и замер где-то над гарями. (К. Паустовский) 
П 2) Вода чуть слышно звенела и плескалась под ударами длинных вёсел и всё блестела тёплым голубым светом фосфора. (М. Горький) 
П 3) Тайга расступилась вечерней берёзовой опушкой и в рдяные её просветы прямо в лицо било солнце. (А. Фадеев) 
П 4) Лошадь слегка прыгала и заставляла стройную наездницу грациозно наклоняться и откидываться назад. (И. Гончаров) 
П 5) Настенька всё больше уходила в себя детское сердце замыкалось и девочка казалась неласковой и даже грубой. (Д. Мамин-Сибиряк) 
П 6) Приятно подойти к окну почувствовать тепло солнечного света и прижавшись лицом к стеклу расплющить нос... (И. Бунин) 
П 7) На кресло на паркет широкой полосой янтарный льётся свет и дивной свежестью весенний воздух веет. (В. Набоков) 
П 8) В вышине то и дело сами собой оседали большие хлопья инея и колыхаясь тихо садились на лёд. (В. Короленко) 
П 9) Керосиновая лампа трепетно осветила горницу и мы увидели что у старика красные слезящиеся глаза и до черноты закоптелые пальцы. (В. Солоухин) 
П 10) Луна совсем поднялась над суровыми очертаниями молчаливых гор и кинула свои холодные отблески на берег на перелески и скалы... (В. Короленко) 
П 11) Коршун набрал высоту махая крыльями как всякая птица и набрав стал парить и царствовать там, в синеве высоты. (М. Пришвин) 
П 12) Напоминают зеркала без всякой скидки или льготы что молодость давно прошла и что необратимы годы. (Б. Слуцкий)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Укажите правильное суждение о постановке знака препинания или его отсутствии в каждом предложении. Графически обоснуйте своё мнение.
A) Простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая не нужна. Б) Сложносочинённое предложение, перед союзом и запятая не нужна.
B) Сложносочинённое предложение, перед союзом и нужна запятая.
Г) Простое предложение с однородными членами, перед союзом и нужна запятая.
1) Грянул гром (?) и, заглушая людской шум, торжественно, царственно прокатился в воздухе. (И.Гончаров) 
2) Он рощи полюбил густые, уединенье, тишину (?) и ночь, и звёзды, и луну. (А. Пушкин) 
3) На другой день Тему на наёмный двор не пускают (?) и весь день посвящается чистке от нравственного сора, накопившегося в душе Темы. (Н. Гарин-Михайловский)
4) Гаврик ежедневно видел рыбу, привык к ней, умел за полверсты обнаружить косяк скумбрии (?) и всё же каждый раз он неизменно восхищался её красотой и хитростью.
(В. Катаев)  
5) Всегда тут по ночам кричал сверчок (?) и суетились мыши. (А. Чехов) 
6)  Со стороны, противоположной закату, появился тонкий свет (?) и поднялся над краем степи серп месяца. (А. Н. Толстой) 
7) Она по-русски плохо знала, журналов наших не читала (?) и выражалася с трудом на языке своём родном. (А. Пушкин) 
8) На солнцепёке было совсем тепло (?) и пахло землёй. (А. Н. Толстой) 
9)  Там водопад, сверкая пеной млечной, стремится вдаль (?) и ропщет, и шумит... (К. Фофанов) 
10) Там, как музыка, слышится шум тростника (?) и под солнцем роскошного края распускается венчик гиганта-цветка, всею радугой красок играя. (М. Лохвицкая)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Найдите условия однородности определений в следующих предложениях.
Помните, что определения чаще всего являются однородными,
A) если они выступают эпитетами; Б) если их три и более;
B) если одно из них выражено прилагательным, а другое — причастием с зависимыми словами или без них, прилагательным с зависимыми словами;
Г) если они стоят после определяемого слова;
Д) если в одном ряду сочетаются согласованные и несогласованные определения;
Е) если они обозначают однотипные различительные признаки предметов (например, по цвету, запаху и т. д.);
Ж) если в контексте становятся синонимичными, вступают в градационные или причинно-следственные отношения;
3) если обозначают признаки разносторонние, но в условиях контекста сводимые к одному, более широкому (например, к общности производимого впечатления, внешнему или внутреннему единству и т. д.);
И) если передают противопоставленность признаков предмета или предметов и т. д.
1) В кухне болезненная, безжизненная чистота. (Т. Толстая) 
2)  Юный, свободный, независимый Митя при всей своей милой застенчивости прямо-таки звенел победительной силой. (Ю. Нагибин) 
3) Был сухой, жаркий, уже клонившийся к вечеру день начального лета. (Ю. Трифонов) 
4) Турбин, длинный, усталый, неловкий, бормоча что-то про себя, улыбаясь, неуклюже слезал с лошади. (В. Каверин) 
5) Входит ко мне человек лет тридцати пяти, смуглый, черноволосый, в усах, в бороде... (А. Пушкин) 
6) Джонка была выкрашена голубым, красным и жёлтым цветами, (if. Гончаров)
7) Но уже близились пёстрые, переменчивые, бурные времена. (А. Куприн)
8) Незабвенный, священный запах. Это пахнет Великий Пост. (if. Шмелёв)
9) Помнит осевший, ноздреватый мартовский снег... (Т. Толстая)
10) И эти ...три небритых, мятых, бледных лица показались мне такими человеческими, такими милыми, что я стоял, обняв матрас, и улыбался от счастья. (А. Солженицын)
11) Какая резкая разница между киевлянами и москвичами! Москвичи — зубастые, напористые, летающие, спешащие, американизированные. Киевляне — тихие, медленные, без всякой американизации. Но американской складки людей любят. (М. Булгаков)
2. Сформулируйте условия неоднородности определений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Обобщите известный вам теоретический материал на тему «Однородные и неоднородные определения» и объясните постановку знаков препинания в следующих предложениях. (Знаки препинания не расставлены.)
1) Дядя Боря отбросил одеяло выплюнул ужасные извивающиеся нечеловеческие слова. (Т. Толстая) 
2)  Мерцающее зеленоватое небо подчёркивало глухую таинственную черноту куполов. (Ю. Нагибин)  
3) Комната была обвешана старенькими полосатыми обоями. (if. Гоголь)
4) Непроходимый густой тёмный дикий стройный лес тянулся ещё долго. (А. Гайдар)
5) Огромные базальтовые скалы стояли у самой воды возвышаясь вершинами вровень с хребтом... (В. Короленко) 
6)  Но попалась также одна очень странная не виданная мною доселе рыбка. (А. Куприн) 
7)  По заснеженной изрытой бомбами и снарядами дороге медленно бредёт толпа. (Ю. Нагибин) 
8) Белые красные голубые розы покрывали стол (М. Булгаков)  
9) В гостиной окна были драпированы ситцевыми полинявшими занавесками. (И. Гончаров) 
10) Зелёной чертой ложится след ваших ног по росистой побелевшей траве. (И. Тургенев) 
11) С трудом я зацепил сухой веткой и осторожно вытащил из воды белые плавучие цветы водокраса с красноватой сердцевиной. (К. Паустовский) 
12) Шло жаркое сухое лето 1921 года проходила моя юность (А. Платонов)
13) Наверху было тяжёлое серое низко спустившееся небо. (Б. Пильняк)
14) ...Из зеркала смотрели на неё тяжёлые неповоротливые глаза на густом резиновом лице. (Т. Толстая) 
15) Дым из труб дома поднимался в чистое зелёное небо ровными фиолетовыми столбами. (И.Бунин) 
16) И вот однажды... в бухту вошёл огромный старинной конструкции необыкновенно грязный итальянский пароход... (А. Куприн)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Расставьте недостающие знаки препинания. Подчеркните однородные члены и обобщающие их слова, постройте схемы предложений.
1) Трава земля крыши домов    всё было покрыто тонким, белым налётом инея. (А. Куприн) 
2) И лес и дальние деревни и трава  всё облеклось в безразличный, какой-то зловещий цвет. (И.Гончаров) 
3) Я бросил всё без сожаленья  и труд и книги и друзей. (С. Надсон) 
4) Влюблённые все таковы  то очень слепы то слишком прозорливы. (И. Гончаров)
5) У самых источников росли прекрасные деревья   тополи дубы ели айва кусты папоротников шиповника и густая сочная трава. (И. Гончаров)  
6) Всё это   и картины и книги и любимый письменный стол и мягкие потёртые кожаные кресла показалось ему чужим и ненужным. (А. Чаковский) 
7) Старинные пузатенькие чашки сахарница в виде барашка с обломленным рогом высокий надутый чайник саксонского фарфора гранёный низкий стакан с плоским дном всё дышало почтенной древностью и смотрело необыкновенно добродушно. (Д. Мамин-Сибиряк) 
8) Белые дворцы с изумрудными чешуйчатыми крышами ступенчатые храмы с высокими дверными проёмами прикрытыми струящимися занавесами из павлиньих перьев золотые огромные статуи мраморные лестницы уходящие ступенями глубоко в море острые серебряные обелиски с надписями на неизвестном языке   всё всё уйдёт под воду. (Т. Толстая) 
9) И в этих чёрных глазах в чёрных жёстких волосах густо вьющихся из-под шапки в жёсткой кудрявой бороде    во всём чувствовалась дикость и внимательность степного человека. (И. Бунин) 
10) В этом долговязом юноше всё было непомерно и нелепо  громадные как лопаты руки и под стать им ступни длинные русые поповские волосы большой тяжёлый нос и огромный хоть и красиво очерченный рот мрачноватый взгляд тёмных матовых глаз. (Ю. Нагибин) 
11) Но вечно пусть будет всё это что свято я в жизни любил   тот город и юность и лето и небо с блуждающим светом неясных небесных светил... (Н. Рубцов)
12) Его нечёса(н, нн)ая голова впалые виски преждевреме(н, нн)ые седины на дли(н, нн)ой узкой бороде  всё это своей ч(о, ё)рствостью наводило на мысль о пережитой нужде. (А. Чехов) 
2. Выполните фонетический разбор выделенного слова.
3. Сколько рядов однородных членов в предложении 5?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Выполните тестовые задания и ответьте на вопросы.
• Укажите предложение, в котором ставится двоеточие.
П 1) Самые разнообразные люди приезжали к Чехову (?) учёные, литераторы, земские деятели, доктора, военные, художники, поклонники и поклонницы, профессоры, светские люди, сенаторы, священники, актёры... (А. Куприн)
П 2) Хороший ковёр и койка с тонким бельём, с шёлковым одеялом (?) всё отмечало любовь к красивым вещам, а также понимание их тонкого действия. (А. Грин)
П 3) Говор струй, шёпот листьев, прохлада и подчас самоё молчание природы (?) всё рождало думу, будило чувство. (И. Гончаров)
П 4) Выгоны, лозины, избы (?) всё казалось снеговыми изваяниями. (И. Бунин)
• В каком предложении ставится тире?
□ 1) Работа избавляет нас от трёх великих зол (?) скуки, порока, нужды. (Вольтер) П 2) Всё ласкало, всё веселило, всё тянуло к себе (?) и солнце, и небо, и видневшийся
сквозь решётчатую ограду сад. (Н. Гарин-Михайловский)
О 3) Рисунок воротец, некогда принадлежавших ограде давно сгинувшей городской усадьбы, был дивно хорош (?) изящно стилизованные цветы, виноградные кисти, вьюнок, плющ. (Ю. Нагибин)
П 4) Мягкость линий юношеского лица, прозрачность и нежность кожи, пушок на подбородке (?) всё исчезло. (И. Гончаров)
• Сколько запятых нужно поставить в предложении? Расставте в нём знаки препинания.
И лес и дальние деревни и трава всё облеклось в безразличный какой-то зловещий цвет. (И. Гончаров)
□ 1)1       П2)2       П3)3       П4)4
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Обобщите материал раздела «Предложения с однородными членами» вашего учебника и составьте сложный план сообщения на эту тему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Подготовьтесь к выразительному чтению стихотворения «На пятидесятилетие музыкальной деятельности А. Г. Рубинштейна». Для этого обозначьте в нём паузы, логическое ударение, восходящую и нисходящую интонацию.
Игры упоительной звуки текли. Мы в нежном восторге внимали. Все радости неба, всё горе земли Те звуки в себе отражали.
Пленять нас и трогать им было дано: Пред ними стихали сомненья,
И было так много обид прощено, И пролито слёз умиленья!
О, пусть нас уносит волшебной игрой Туда, в те надзвёздные дали, Где нет ни вражды, ни тревоги земной, Ни зла, ни борьбы, ни печали!
(К. Романов)
2. Какое настроение передаёт это стихотворение? Какие выразительные средства использует для этого автор?
3. Подчеркните грамматические основы и однородные члены предложения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитайте текст про себя.
(1)Литература может с особой полнотой рассказать о мыслях человека о его внутреннем мире. (2)При этом в литературном произведении органично может сочетаться передача автором мыслей побуждений поступков героев и авторские комментарии к ним заключающие определённую авторскую позицию...
(З)Однако, несмотря на безграничные, казалось бы, возможности литературы, существуют такие явления жизни при отображении которых другие виды искусства могут иметь значительные преимущества перед словом. (4)В духовном мире каждого человека немалое значение имеют разного рода оттенки нюансы эмоций смены настроения тонкие порой чётко не оформленные переходы от одного чувства к другому. (5)3десь богатейшие описательные возможности слова имеют и свой известный предел.
(б)Разве неясные неоформленные мечты в тёплый майский день которые хорошо знакомы юности можно передать словами? (7)Просто не существует слов для их обозначения настолько они расплывчаты и мимолётны. (8)3десь большие возможности, чем слово,
имеет музыка.
(По К. Кривицкому)
2.  Расставьте недостающие знаки препинания. Подчеркните грамматические основы, покажите, какую синтаксическую роль выполняют однородные члены предложений.
3.  Произведите полный синтаксический разбор одного сложного предложения и одного простого предложения, осложнённого однородными членами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Центральный административный округ
 (*ответ*) самый маленький по площади из округов столицы
 (*ответ*) наиболее старая часть Москвы
 (*ответ*) здесь находится большинство правительственных учреждений
 (*ответ*) имеет огромное историческое значение
 насыщен предприятиями торговли, ресторанами и кафе
Центральный музей В.И. Ленина был открыт в 1936 г. в здании
 (*ответ*) бывшей Городской думы
 Екатерининског дворца
 дома Пашкова
 Александровского дворца
Центром Руси (столицей) Москва становится с _XV в.
 (*ответ*) 60-х годов
 70-х годов
 80-х годов
 90-х годов
Церковь Вознесения в Коломенском была поставлена в1532 г. Она знаменита тем, что является
 (*ответ*) ранним образцом каменного строительства
 (*ответ*) первой шатровой каменной церковью на Руси
 (*ответ*) одной из наиболее почитаемых храмов на Руси
 ознаменованием венчания Ивана Грозного на царство
Четвертые по счеты куранты Московского Кремля были установлены в 1851-1852 гг. Они созданы
 (*ответ*) братьями Бутеноп
 Х. Галовеем
 братьями Гримм
 Б. Огурцовым
Эклектика – направление в архитектуре второй половины XIX в., предполагающее
 (*ответ*) широкую свободу выбора стилевых прототипов
 декоративную пышность строений
 строгость геометрических форм
 возвращение к античным формам
Юго-Восточный округ у москвичей ассоциируется с
 (*ответ*) заводами ЗИЛ и АЗЛК
 (*ответ*) нефтеперерабатывающим заводом в Капотне
 (*ответ*) Кузьминским лесопарком
 плохой экологией
Юго-Западный округ
 (*ответ*) является главным научным и научно-исследовательским центром Москвы
 (*ответ*) имеет на территории третий по величине лесопарк Москвы - Битца
 обладает обширными отрытыми пространствами
 нет обилия промышленных предприятий
Южный административный округ
 (*ответ*) третий по площади и первый по числу жителей
 (*ответ*) на его территории находятся действующие религиозные центры Русской Православной церкви Свято-Данилов, Симонов, Донской монастыри
 (*ответ*) славится музеями-усадьбами Коломенское и Царицыно
 среди жителей много уроженцев Кавказа
Юрий Лужков мэром г. Москвы избирается с _ г.
 (*ответ*) 1992
 1991
 1993
 1994
Ядра Царь-пушки были отлиты в 1835 г. и являются декоративными, потому что
 (*ответ*) пушка предназначалась для стрельбы картечью
 их диаметр больше диаметра ствола самой пушки
 выполнены не из стали
 пушка не могла стрелять
Уберите лишнее: Москва находится на стыке нескольких ландшафтных зон:
 (*ответ*) пальмовых
 елово-широколиственных
 сосновых
 дубовых лесов и чистых ельников
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Определите синтаксическую функцию выделенных слов в каждой паре предложений.
1) А) И вдруг душа душе отозвалась из недалёкого предела. (Д. Самойлов) — Б) Как хороша зимы чарующая грёза! Усни, душа, как спят сугробы, пруд, берёза... (К. Романов)
2) А) О счастье мы всегда лишь вспоминаем. (И. Бунин) — Б) О, счастье, чем ты ещё манишь, ведёшь меня? (В. Луговской)
3) А) Звени, Солнце! Копья светлые мечи, лей на землю жизнерадостные лучи. (В. Каменский) — Б) Шёл снег и таял на лету, и солнце выпело, как подарок. (Ю. Карабчиев-ский)
4) А) Мой сон прервал блестящий луч рассвета, луч золотой счастливого утра. (И. Суриков) — Б) Луч рассвета, глянь в моё оконце! Ангел ночи! Пощади меня: я хочу ещё раз видеть солнце — солнце первой половины дня! (Д. Кедрин)
5) А) Секрета в этом нет, и уж тем более не тайна, что я несостоявшийся поэт, поэт, не состоявшийся случайно (А. Межиров) — Б) Болота вязкие бессмыслицы певучей покинь, поэт, покинь и в новый день проснись! (В. Набоков)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: На основе теоретических сведений § 34 вашего учебника сформулируйте, в чём заключаются функции обращений.
Функции обращений звательная оценочная изобразительная
2. Определите, какие функции выполняют обращения в следующих предложениях.
1) Здравствуй, Настенька! Здорово, Глаша! (П. Антокольский) 
2) Повремени, крутое время, дай осмотреться, что к чему. (А. Твардовский)  
3) Звени, мой верный стих, витай, воспоминанье! (В. Набоков) 
4) Уважайте маляров, как ткачей и докторов!.. Уважайте маляров — звонких красок мастеров! Лейтесь, краски, пойте, кисти, крась, маляр, и будь здоров! (Б. Окуджава)  
5) Дитя моё, узка моя дорога, но пред тобой свободный ляжет путь. (М. Лохвицкая)
6) Здравствуй, умница! Будь же счастливой, красавица! Всё наладится. (Б. Слуцкий)
7) Мы сохраним тебя, русская речь, великое русское слово! (А. Ахматова)  
8) Поднимай же, Евразийский материк, ради мира, ради будущего крик. (П. Антокольский)  
9) Ты помнишь, Алёша, дороги Смоленщины?.. (К. Симонов)  
10) Мой сын, я верю: честно жизнь твоя пройдёт, ты не ударишь в грязь лицом. (К. Симонов) 
11) Ах, как ты горько, до зарезу, попозже, молодость, нужна! (А. Твардовский)  
12) Я из тех, о мой горестный мальчик, что с рожденья не здесь и не там. (М. Цветаева) 
13) Узнаёшь ли гнездо своё, птенчик? О мой лист, ты пугливей щегла! (Б. Пастернак)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Найдите в предложениях обращения, определите, чем они выражены. Расставьте недостающие знаки препинания. Стрелками укажите распространённые обращения.
1) Соловьи соловьи не тревожьте солдат. (А. Фатьянов) 2) Вы согласитесь мой читатель что очень мило поступил с печальной Таней наш приятель. (А. Пушкин) 3) Цветите юные и здоровейте телом. (С. Есенин) 4) Расправляйте широкие крылья будьте разумом духом и телом сильны молодые работники нашей страны мастера и творцы изобилья! (А. Безыменский) 5) Степанушка родной не выдай милый! (И. Крылов) 6) Подруга дней моих суровых голубка дряхлая моя одна в глуши лесов сосновых давно-давно ты ждёшь меня. (А. Пушкин) 7) Родной старины дорогие места кто вами не будет гордиться. (Е. Замятин) 8) Вам Царского Села прекрасные дубравы отныне посвятил безвестный музы друг и песни мирные и сладостный досуг. (А. Пушкин) 9) О любимые сердцем обманы заблужденья младенческих лет В день когда зеленеют поляны мне от вас избавления нет. (Н. Заболоцкий) 10) Расступитесь леса тёмные разойдитесь реки быстрые запылись ты путь-дороженька дай мне весточку моя пташечка. (А. Кольцов)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Выполните тестовые задания и ответьте на вопросы.
• Найдите предложение, в котором есть обращение-олицетворение.
П 1) И, на колени тихо становясь, готовый и для смерти и победы, прошу смиренно помощи у вас, великие российские поэты. (Е. Евтушенко)
П 2) Я призван был воспеть твои страданья, терпеньем изумляющий народ! (Н. Некрасов)
П 3) Учитель! Перед именем твоим позволь смиренно преклонить колени! (Н. Некрасов)
П 4) Мой верный друг! мой враг коварный! мой царь! мой раб! родной язык! Мои стихи — как дым алтарный! Как вызов яростный — мой крик! (В. Брюсов)
• В каком предложении обращение является нераспространённым?
П 1) Нет в тебе поэзии свободной, мой суровый, неуклюжий стих! (Н. Некрасов) П 2) Всё тот же вечный храните вы свет, леса моего детства. (Р. Казакова) П 3) Мечты, мечты, где ваша сладость? (А. Пушкин) П 4) Замолкни, Муза мести и печали! (Н. Некрасов)
• В каком предложении обращения обособляются одной запятой? (Знаки препинания при обращении не расставлены.)
П 1) Не спи не спи художник не предавайся сну. Ты — вечности заложник у времени в плену. (Б. Пастернак)
П 2) Скажи мне кудесник любимец богов что сбудется в жизни со мною? (А. Пушкин)
П 3) Живописцы окуните ваши кисти в суету дворов арбатских и в зарю. (Б. Окуджава)
П 4) Какое милые у нас тысячелетье на дворе? (Б. Пастернак)
• В каком предложении нужно поставить две запятые? (Знаки препинания не расставлены.)
П 1) Спасибо сторона родная за твой врачующий простор! (Н. Некрасов) П 2) Густолиственных клёнов аллея для меня ты значенья полна. (И. Панаев) П 3) Шуми шуми послушное ветрило волнуйся подо мной угрюмый океан. (А. Пушкин)
П 4) О чём ты воешь ветр ночной? (Ф. Тютчев)
• Какое предложение осложнено обращением?
П 1) Ты — женщина, и этим ты права. (В. Брюсов)
П 2) Разбуди меня завтра рано, о моя терпеливая мать! (С. Есенин)
П 3) Прислушаешься — птицы поют, приглядишься — сонные капли росы на траве
и цветах. Благодать! (В. Солоухин)
П 4) Дубровский, отставной поручик гвардии, был ближайшим соседом Троекурова.
(А. Пушкин)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 4 3 3 1 2
Вопрос: Придумайте и запишите предложения с обращениями, которые:
— употребляются в научном стиле;
— употребляются в официально-деловом стиле;
— выражены существительными с уменьшительно-ласкательным и увеличительным суффиксами, суффиксами субъективной оценки;
— состоят из повторяющихся слов;
— включают определения с положительной и отрицательной оценкой;
— передают вежливое и фамильярное отношение к собеседнику.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитайте текст и выполните задания к нему.
Мысли-иглы
Я — чахлая ель, я — печальная ель северного бора. Я стою среди свежего поруба и ещё живу, хотя вокруг зелёные побеги уже заслоняют от меня ра(н, нн)юю з...рю.
С болью и мукой срываются с моих веток иглы. Эти иглы — мои мысли. И когда закат бывает тих и розов и ветер не треплет моих веток, мои ветки грезят.
И снит(?)ся мне, что когда(нибудь) ...десь(же) выр...стет другое дерево, высокое и гордое. Это будет поэт, и он даст людям всё счастье, которое только могут вместить их сер(?)ца. Он даст им красоту о(т, тт)енков и свежий шум молодой жизни, которая ещё (не)видит о(т, тт)енков, а только цвета.
О, гордое дерево, о брат мой, ты, которого ещё нет с нами. Что за дело будет тебе до мёртвых игол в создавшем тебя перегное!..
И узнаеш(?) ли ты, что среди них были и мои, те самые, с которыми уходит теперь последняя кровь моего сердца, чтобы они создавали тебя, Неизвестный...
(И. Анненский)
2. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.
3. Графически объясните постановку знаков препинания в предложениях с обращениями.
4. Объясните постановку тире в предложениях.
5. Объясните написание слова с прописной буквы.
6. Напишите небольшое сочинение-обращение от лица одушевлённого предмета. Используйте в своём тексте обращения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Определите и графически обозначьте синтаксическую функцию выделенных слов в каждой паре предложений.
1)  А) Но вскоре нам понятно стало, что, обольщавшие сперва, звучат неверно, стоят мало высокопарные слова. (Я. Смеляков) — Б) Я был, понятно, счастлив тоже, когда влюблялся и любил или у шумной молодёжи своё признанье находил. (Я, Смеляков)
2) А) Часто в церковные двери я ныне вхожу без сомнения. (А. Блок) — Б) И манеры у нас у всех, без сомнения, грубоваты. (Я. Смеляков)
3)  1) А) Видно, больше всего на свете знать хотел он: как будет дальше? (К. Симонов) — Б) От Гавани до Смольного видно всё как на ладони. (А. Ахматова)
4) А) Слабый сильного терзает, глупый умному мешает, всё идёт наоборот, чёрт мутит честной народ. (Н. Некрасов) — Б) Старик был стар — или умён, он поговорки всех времён вплетал умело в дым махорки. Или, наоборот, ему всё время чудились в дыму пословицы и поговорки... (Д. Самойлов)
5) А) И тот, кто, в сущности, не молод, кто, безусловно, не юнец, тот видит лишь гранит и холод, что достигает дна сердец. (В. Шаламов) — Б) И, помнится, в твои года всему я верил безусловно. (М. Лермонтов)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Подчеркните вводные конструкции и определите их значение.
1) Haш русский язык, более всех новых, может быть, способен приблизиться к языкам классическим по своему богатству, силе, свободе расположения, обилию форм. (Н.Добролюбов)
2) Когда я вижу моряка, лицо улыбка озаряет, и как-то, знаете, рука сама собою козыряет. (И. Уткин) 
3) Само собой, я шёл исподтишка, как будто вовсе не было мне дела, как на меня красавица глядела. (А. К. Толстой) 
4)Очевидно, время есть величина непостоянная. Очевидно, оно движется, то ускоряясь, то более медленно. Иногда, по всей вероятности, двадцать лет протекают скорее, чем один день. (Ю. Олеша) 
5) Нам в первый день не повезло: дождь рухнул с неба, как назло, лишь только, кончивши работу, замолкли пушки... (К. Симонов) 
6) Но вам неудобно на улице — дождь, ещё, чего доброго, схватите грипп. (Я. Смеля-ков) 
7) Тяжесть труда и ответственность за переделку проекта ляжет, видимо, на плечи Бе-ридзеи Ковшова (Б. Ажаев) 
8) Лицо замёрзло, как нарочно, он шлем к уздечке пристегнул и шапку с волчьей оторочкой на лоб и уши натянул. (К. Симонов) 
9) Сорок первого года солнце было, помнится, горячо. (Б. Слуцкий) 
10) Биографию отлакируешь, на анкету блеск наведёшь — сердце, стало быть, очаруешь, душу, стало быть, отведёшь. (Б. Слуцкий) 
11)  Чтобы закалить стариковы нервы, они раз двадцать пересекли пешком самые оживлённые городские перекрёстки, проехали на трамвае много остановок и, наконец, утомлённые, но довольные залезли в автобус. (Л. Лагин) 
12) Подлинное творчество, по словам Горького, мало чем отличается от волшебства. (К. Паустовский) 
2. Передайте своё отношение к словам А. М. Горького (предложение 12), включив в высказывание вводные слова.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Выберите все верные утверждения. Два четырёхугольника равны, если у них равны
4 соответствующие стороны
4 соответствующих угла и 2 соответствующих соседних стороны
 3 соответсвующих стороны и 2 соответствующих диагонали
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Удаленность Московского региона от побережья морей мирового океана определяет положение региона
 (*ответ*) внутриконтинентальное 
 приморское 
 северное 
 центральное 
Юго-западную часть Подмосковья занимает:
 (*ответ*) Москворецко-Окская равнина
 Верхневолжская низменность
 Дмитровская гряда
 Заокская равнина
В XIX веке в Москве доминировала текстильная промышленность и торговля:
 (*ответ*) да
 нет
В конце XX века в национальном и религиозном отношении Москва была монолитна:
 (*ответ*) да
 нет
В начале XX века в московской архитектуре был распространен модерн:
 (*ответ*) да
 нет
Введение Городового положения привело к преобладанию в думе дворянства:
 (*ответ*) нет
 да
Во второй половине XIX века Петербург удерживал за собой положение крупнейшего промышленного и торгового центра:
 (*ответ*) нет
 да
Закон об автономии высших учебных заведений был принят в 1905 году:
 (*ответ*) да
 нет
Мародерство французской армии стало причиной пожара в Москве 1812 года:
 (*ответ*) нет
 да
Москву в начале XIX века водой снабжал Мытищинский водопровод:
 (*ответ*) да
 нет
Нашествие Наполеона на Москву было в 1810 году:
 (*ответ*) нет
 да
Первым московским общественным транспортом был трамвай:
 (*ответ*) нет
 да
Первыми многоэтажными домами в Москве были магазины:
 (*ответ*) нет
 да
С началом Первой мировой войны московская экономика была перестроена на военный лад:
 (*ответ*) да
 нет
Советская власть была установлена в Москве в 1917 году:
 (*ответ*) нет
 да
800-летие Москвы отмечалось осенью 1945 года:
 (*ответ*) нет
 да
В годы Гражданской войны в Москве наблюдается рост производства:
 (*ответ*) нет
 да
Задача НЭП - правильное распределение уже имеющихся запасов:
 (*ответ*) нет
 да
Москва стала портом трех морей в 1925 году:
 (*ответ*) нет
 да
Москва стала столицей Олимпийских игр в 1980 году:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Выполните тестовые задания и ответьте на вопросы.
• Укажите, в каком предложении вводное слово выражает степень достоверности сообщения.
□ 1) Говорят, что я скоро стану знаменитый русский поэт. (С. Есенин)
П 2) Итак, ты должен различать истинного мудреца от хитрого обманщика. (И. Крылов)
П 3) И пряников, кстати, всегда не хватает на всех. (Б. Окуджава)
П 4) Кот возвёл глаза к небу и шумно вздохнул, но ничего не сказал, очевидно, помня накрученное на балу ухо. (М. Булгаков)
• В каком предложении вводное слово выражает чувства говорящего?
П 1) Может, вместо зимы на полях это лебеди сели на луг. (С. Есенин) П 2) Мы, верно, уж поладим, коль рядом сядем. (И. Крылов) П 3) К счастью ль, к сожаленью, учился — я, он — поучал. (Б. Слуцкий) П 4) Казалось, все страхи, как мечты, улеглись... (И. Гончаров)
• В каком предложении вводное слово (сочетание слов) указывает на источник сообщения?
П 1) Словом, не только его деяния, но и личность Ивана Фёдорова была исключительная, в чём-то, может быть, таинственная. (Д. Лихачёв)
□ 2) Ты, может быть, сам не без тайны, но, к счастью, её не постиг. (О. Чухонцев)
П 3) ...Значит, даль не на век занавешена облаками, и, значит, не зря, словно девушка, вспыхнув, орешина засияла в конце сентября. (Н. Заболоцкий)
П 4) В этой водяной черноте жили, по рассказам престарелых словоохотливых колхозников, караси величиной «с поднос от самовара». (К. Паустовский)
• В каком предложении вводное слово представляет собой обращение к собеседнику или читателю с целью привлечь его внимание к излагаемым фактам?
П 1) Я тут пока лежал, знаете ли, очень многое понял. (М. Булгаков)
П 2) Живопись, на мой взгляд, одна из самых впечатляющих духовных основ памяти
народа. (П. Проскурин)
П 3) Действительно, он думал и говорил очень традиционно. (77. Павленко)
П 4) И этот кабель, и траншея, и металлическая нить невероятней и сложнее души
бессмертья, может быть. (А. Кушнер)
• В каком предложении вводное слово указывает на связь и последовательность мыслей?
П 1) Обыкновенные люди... В общем, напоминают прежних... Квартирный вопрос только испортил их... (М. Булгаков)
П 2) Может быть, я смогу возвратиться, может быть, никогда не смогу. (Н. Рубцов)
П 3) Все гости, разумеется, вполне согласились с рассказчиком и как будто оживились от полученного удовольствия и наставления... (И. Тургенев)
П 4) Кажется, это была одна из шопеновских мазурок, та самая, в которой звучит спокойная радость жизни, светлая послегрозовая усталость и гармоничное, счастливое созерцание мира. (В. Белов)
• В каком предложении вводное слово указывает на приёмы и способы оформления мыслей?
П 1) Странное, однако, чувство одолело меня, когда решено было, что я еду: тогда только сознание о громадности предприятия заговорило полно и отчётливо. (И. Гончаров)
П 2) За столом покойного сидел неизвестный, тощий и длинный гражданин в клетчатом пиджачке, в жокейской шапочке и в пенсне... Ну, словом, тот самый. (М. Булгаков)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 4 3 4 1 1 2
Вопрос: Расставьте недостающие знаки препинания. Графически объясните их постановку.
1) По рассказам ямщиков в тайге живут медведи волки сохатые соболи и дикие козы. (А. Чехов) 2) Вся природа казалось была полна испуга и печального почти торжественного ожидания. (Б. Короленко) 3) Где ж наконец предел настанет царству стужи? (Б. Лившиц) 4) Говорят граждане в Америке бани отличные. (М. Зощенко) 5) Тот шрифт для школьника возможно мелок но в нём огонь таится и свинец. (С. Щипачёв) 6) Он управляет силами стихий которых к сожалению немало. (Б. Луговской) 7) Итак романтика окостенела но романтизм жив и сейчас. (И. Сельвинский) 8) К общему удивлению он оказался весёлым разговорчивым и лёгким человеком. (Б. Полевой) 9) По-видимому он никого не боялся ничем не стеснял себя и вероятно совсем не интересовался мнением Егорушки. (А. Чехов) 10) Я жизни путь прошёл и час настал мне перейти хоть к грустному быть может но к верному бесспорно результату. (А. Жемчужников)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Укажите примеры, в которых выделенные слова не являются вводными. Расставьте недостающие знаки препинания в предложениях с вводными словами и сочетаниями слов.
П 1) И вдруг неожиданно суждено было воскресить мечты, расшевелить воспоминания, вспомнить давно забытых мною кругосветных героев. Вдруг и я за ними иду вокруг света! (И. Гончаров)
П 2) Голые подошвы его ног видимо почувствовали холод ночного мартовского снега. (Б. Белов)
П 3) Калиныч с досадой отворачивался, а Хорь заливался смехом, причём его маленькие глазки исчезали совершенно. (И. Тургенев)
П 4) В тайге ведь не только бурундук — там и волк, и леопард, и сам тигр. (М. Пришвин)
П 5) Потом уж очевидцы, присутствовавшие при начале пожара в Торгсине на Смоленском, рассказывали, что будто бы оба хулигана взлетели вверх под потолок и там будто бы лопнули оба, как воздушные детские шары. (М. Булгаков)
П 6) Замыслы эти осуществились однако не скоро. (И. Бунин)
П 7) Мы едем как раз против солнца; лодку слегка покачивает, и я вижу, как блестящий странный убор девушки меняется с солнцем местами. (М. Пришвин)
П 8) Если б не это, я бы просто не встал однажды с подстилки из оленьей шкуры, лесные мыши, песцы и прочие зверушки съели бы меня вместе с клочком шкурки. (Б. Астафьев)
П 9) Северные белые ночи, летние ночи Ленинграда — это непрерывная вечерняя заря или пожалуй соединение двух зорь, вечерней и утренней. (К. Паустовский)
П 10) Вдруг порыв ветра с той стороны, куда пошла Настя, мгновенно остановил быстрый ход собаки по кругу. Травка, постояв немного, даже поднялась вверх на задние лапы, как заяц... (М. Пришвин)
П 11) Вокруг пожарища стояли молчаливые, ко всему привычные горожане, и только сажей перепачканная плоскоспинная старуха, держа за ручку спасённую поперечную пилу, голосила по кому-то или по чему-то. (В. Астафьев)
П 12) Я своими глазами видел, как какая-то неопрятная девушка подливала из ведра в ваш громадный самовар сырую воду, а чай между тем продолжали разливать. (М. Булгаков)
8) А) В самом деле, засадили здорового человека в лечебницу, да ещё делают вид, что это так и нужно! — Б) Нельзя же в самом деле отбить в слове «гомеопатическая» букву «я» и думать, что благодаря этому аптека превратится из русской в украинскую.
9) А) Спал я, значит, только один час. — Б) И здесь, при свете лампы, ночью, в глуши, я понял, что значит настоящее знание...
10) А) И, вообще, я бы советовал вам, сэр, кончать всю эту волынку и, не теряя времени, сниматься с якоря... — Б) ...Эфиопы, будучи к тому же деморализованы обильным употреблением огненной воды, выступали против короны вообще, усматривая в этом реставрацию монархии. — В) Вообще тут у вас много интересного, например, эти подбитые глаза на каждом шагу. — Г) Да, человек смертен, но это было бы ещё полбеды. Плохо то, что он иногда внезапно смертен, вот в чём фокус! И вообще не может сказать, что он будет делать в сегодняшний вечер. — Д) С Персиковым все вообще разговаривали или с почтением и ужасом, или же ласково усмехаясь, как маленькому, хоть и крупному ребёнку.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитайте текст. Найдите в нём фразеологизмы и устно определите их значение.
(1)Говорят, наши пороки — продолжение наших добродетелей. (2)В этом случае такая добродетель, как язык, имеет весьма пышное продолжение. (3)По крайней мере, больше тратится усилий, чтобы заставить его замолчать, нежели на то, чтоб поощрить его к разговору. (4)Конечно, кого-то тянут за язык, кому-то развязывают язык, с кем-то находят общий язык... (5)Но всё остальное — призыв к молчанию. (6)Тут надо и прикусить язык, и придержать, и даже проглотить язык (в особо опасных случаях). (7)Рекомендуется держать язык на привязи, а проще говоря — за зубами. (8)В противном случае — тут тебе и пожелание типуна на язык, и совет языку отсохнуть, и сожаление, что язык без костей.
(Ф. Кривин. Хвост павлина)
2. Укажите номера предложений с вводными словами и сочетаниями слов. Составьте их схемы.
3. Объясните постановку тире в предложениях.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: В предложение Было всё иначе вставьте как можно больше подходящих по смыслу вводных слов и словосочетаний с разным значением. Объясните, как при этом изменяется смысл высказывания. Произнесите все предложения выразительно вслух.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Проведите наблюдение и определите, в какой синтаксической позиции и при каких условиях вводные слова не выделяются запятыми с двух сторон. Оформите свои наблюдения в виде устного правила и графической схемы.
1) Я и теперь уверена, что МГПИ в те годы был одним из самых, а скорее всего, самым лучшим вузом. (А. Якушева) И была у него какая-то цель, а может быть, даже задание. (Ю. Домбровскип) Всё проходит, всё достойно жалости, а следовательно, и любви. (Б. Кенжеев)
Ср.: Фигурант не с нами, а, следовательно, против нас. (Б. Кенжеев) И в этой тишине Шульгин вдруг понял, что Марьяна любит его, что он ей не безразличен, а, по всей вероятности, дорог. (А. Ференчук)
2) Гусаков опять приподнялся на одно колено, по-видимому намереваясь что-то крикнуть, но крикнуть уже не смог. (Б. Быков) Старушка, по-видимому привыкшая к таким странным выходкам, смотрела на него без удивления. (М. Лермонтов) Ищут какого-то Васю, по-видимому шофёра... (Б. Распутин)
Ср.: Я, представьте себе, тоже Александра Петровна Крюкова и уже целый год получаю письма, адресованные, по-видимому, вам. (И. Крюкова) Он узнал Ивана Ивановича и Буркина и, по-видимому, очень обрадовался. (А. Чехов) Немного отойдя от первого испуга, учитель подумал, что, по-видимому, чудес в наш век не бывает. (Б. Быков) Тут к нему подошёл боец без погон, назвавшийся старшиной Огрызковым, который, по-видимому, уже имел какой-то парашютный опыт. (Б. Быков)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитайте выразительно предложения со вставными конструкциями, выделяя их голосом.
1) Должен признаться, что, исписав (и опубликовав) не одну сотню страниц, я ни разу не сверился со словарём. (Б. Солоухин) 2) Лучшим местом на земле я считал (и считаю до сих пор) холм под стеной Святогорского монастыря на Псковщине, где похоронен Пушкин. (К. Паустовский) 3) Дом их — три окна по улице — стоит на берегу пруда. (Б. Солоухин) 4) Молчание. Гаврилов (будем так называть моего собеседника), по-видимому, о чём-то думает. (Б. Короленко) 5) Денисов говорил пренебрежительно о всём этом деле; но... в душе (скрывая это от других) боялся суда... (Л. Толстой) 6) Анна, отведя глаза от лица друга и сощурившись (это была новая привычка, которой не знала за ней Долли), задумалась, желая вполне понять значение этих слов. (Л. Толстой)
7) Но вот поднялся ураган, И пароход, подобно щепке (Простите за стереотип!), Бросался бурей и не гиб Лишь оттого, что были крепки Не пароходные болты,
Не корпус, даже не машины, А наши нервы и мечты...
(И. Северянин)
8) До самой смерти... Кто бы мог подумать? (Санки у подъезда. Вечер. Снег.)
Знаю. Знаю. Но как было думать,
Что это — до смерти? Совсем? Навек?
Молчите, молчите, не надо надежды!
(Вечер. Ветер. Снег. Дома.)
Но кто бы мог подумать, что нет надежды?
(Санки. Вечер. Ветер. Тьма.)
(3. Гиппиус)
2. Сделайте полный синтаксический разбор предложения 3.
3. Дайте синтаксическую характеристику вставным конструкциям в примере 8. Какое настроение они передают? Какую картину рисует с их помощью поэтесса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Выполните тестовые задания и ответьте на вопросы.
• Найдите предложение, которое осложнено вставной конструкцией.
П 1) Азазелло не растворялся в воздухе, да, сказать по правде, в этом не было никакой необходимости. (М. Булгаков)
П 2) Так он писал темно и вяло (что романтизмом мы зовём, хоть романтизма тут нимало не вижу я...). (А. Пушкин)
П 3) Так точно, дева молодая, твой образ предо мной блестит; но взор твой, счастье обещая, мою ли душу оживит? (М. Лермонтов)
П 4) Иван Фёдоров — мастер на все руки. Он и типограф, и художник, и редактор, и издатель, и учёный, и писатель, и изобретатель, и организатор. (Д. Лихачёв)
• В каком примере нет вставной конструкции?
П 1) Мгновенно всё народонаселение фрегата бросилось снизу вверх; отсталых матросов побуждали боцмана. Офицеры бросили книги, карты (географические: других там нет), разговоры и стремительно побежали туда же. (И. Гончаров)
П 2) Те земли для поэта хороши, где — пусть экономически нелепо — но книги продаются за гроши, дешевле табака и хлеба. (Б. Слуцкий)
П 3) Если я заболею, я к врачам обращаться не стану, обращаюсь к друзьям (не сочтите, что это в бреду): постелите мне степь, занавесьте мне окна туманом, в изголовье поставьте ночную звезду. (Я. Смеляков)
П 4) Родом я, как говорили в старое время, из мужичья, из простонародья. (К. Паустовский)
• Какое предложение осложнено вводными и вставной конструкциями?
D 1) А позвольте узнать (он болтун — говорите с ним смело), что изволили вы отыскать? (Н. Некрасов)
П 2) ...Хозяйка бала должна непременно носить имя Маргариты, во-первых, а во-вторых, она должна быть местной уроженкой. (М. Булгаков)
П 3) Только так, мне казалось, могут быть написаны настоящие вещи — неторопливо, обдуманно, в полную меру сил. (К. Паустовский)
П 4) Когда я впервые попал, например, в Крым (его я до того вдоль и поперёк изучил по карте), то, конечно, он оказался совсем другим, чем я о нём думал. (К. Паустовский)
• В каком предложении нет вставной конструкции? (Знаки препинания не расставлены.)
П 1) И пусть услышит ли судьба мои молитвы пусть будут счастливы все все твои друзья. (А. Пушкин)
П 2) Этот казалось бы простенький вопрос почему-то расстроил сидящего. (М. Булгаков)
П 3) Среди всего синего особенно синим было небо а потом и снег и стволы берёз ольшаник был глубокого шоколадного цвета. (В. Солоухин)
П 4) Наконец он велел запрячь себе беговые дрожки, оделся потеплее это было уже в конце сентября и сам правя выехал со двора. (А. Пушкин)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 2 4 4 2
Вопрос: Расставьте в предложениях недостающие знаки препинания. Объясните их постановку.
1) Ах эти вишни! Ты их не забыла? (С. Есенин) 2) О вечность вечность! Что найдём мы там за неземной границей мира? (М. Лермонтов) 3) Эх не удержать не повернуть назад колесо времени. (А. Куприн) 4) Зачем же никто из придворных вельмож увы на него непохож? (А. Ахматова) 5) Нет не бесследны в мире наши дни таящие надежду иль угрозу. (А. Твардовский) 6) Да седеет твоё поколенье (а моё поседело совсем) но ещё не сосчитаны звенья не решённых душой теорем. (Вс. Рождественский) 7) Луны-то нет! Вот это да! (Д. Самойлов) 8) Только б слышать всегда да и помнить всегда как сбегает с холма ключевая вода. (С. Липкин) 9) Нет сегодня было на озере тихо не ветрено тростники не шевелятся вода сонная как масляная лежала у ног. (В. Белов) 10) Нет между жизнью и смертью черты пограничной разницы нет между ночью и призраком дня. (С. Липкин)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Москва стала столицей России с 1918 года:
 (*ответ*) да
 нет
Оборона Москвы началась осенью 1941 года:
 (*ответ*) да
 нет
Первые многоэтажные дома начали строиться на Большой Калужской улице:
 (*ответ*) да
 нет
Перестройка связана с именем Н. С. Хрущева:
 (*ответ*) нет
 да
Путч произошел в 1993 году:
 (*ответ*) нет
 да
Эпоха застоя - время правления Л. И. Брежнева:
 (*ответ*) да
 нет
Ю. М. Лужков был избран мэром Москвы в 1992 году:
 (*ответ*) да
 нет
В 1917 году в Москве объявлялось осадное положение:
 (*ответ*) да
 нет
В 1917 году в Москве увеличилось число рабочих-металлистов:
 (*ответ*) да
 нет
В ноябре 1917 года председателем Президиума Моссовета был избран М. Н. Покровский:
 (*ответ*) да
 нет
В сентябре 1917 года большинство мест на выборах в Мосгордуму получили меньшевики:
 (*ответ*) нет
 да
Великая Октябрьская социалистическая революция началась в Москве:
 (*ответ*) нет
 да
Идея всеобщих коммунистических субботников появилась в Москве:
 (*ответ*) да
 нет
Моссовет был образован в ноябре 1917 года:
 (*ответ*) да
 нет
Одним из первых завоеваний 1917 года было введение 12-часового рабочего дня:
 (*ответ*) нет
 да
Октябрьская революция 1917 года была буржуазно-демократической:
 (*ответ*) нет
 да
Опорным пунктом контрреволюции было Алексеевское военное училище:
 (*ответ*) да
 нет
Выберите неправильный ответ.
Московские слободы различались по:
 (*ответ*) религиозному признаку
 сословному составу жителей
 национальности
 характеру профессии
Выберите неправильный ответ.
Палата была местом:
 (*ответ*) церковных служб
 сидения царя с боярами
 трапез и пиров
 приемов иностранных гостей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)