Вопрос: Установите последовательность стадий алгоритма успешного и правомерного осуществления финансово-хозяйственной деятельности
 1 < сбор и обработка данных внешней и внутренней информации
 2 < прогнозирование возможных потенций развития материально-технического обеспечения образования, эффективного использования имеющихся ресурсов и возможных финансово-хозяйственных рисков, а также перспективное и краткосрочное планирование финансово-хозяйственных операций по управлению финансами и имуществом
 3 < организация, нормирование и создание документальной и материальной основы правомерного осуществлением деятельности участников финансово-хозяйственных отношений, принятие организационно-распорядительных решений
 4 < осуществление учета, внутреннего и внешнего аудита за ходом и результатами финансово-хозяйственной деятельности
 5 < анализ и подготовка отчетов о результатах финансово-хозяйственной деятельности за отчетный период и за бюджетный год, оценка эффективности финансово-хозяйственной деятельности руководителя ДОУ со стороны аттестационной комиссии соответствующего уровня управления образованием
Установите соответствие в зависимости от характера воздействия на участников финансово-хозяйственных отношений видов норм финансового права и их определений
 обязывающие нормы права < нормы, устанавливающие определенные права и обязанности участников финансовых отношений, требующие совершения конкретных действий и операций
 запрещающие нормы права < нормы, содержащие запрет на совершение каких-либо действий или операций
 уполномочивающие нормы права < нормы, устанавливающие полномочия участников финансовых отношений
Установите соответствие видов внутреннего контроля ДОУ и их определений
 Текущий контроль < решение вопросов, возникающих в связи с обращениями и замечаниями родителей, работников учреждения о предполагаемых ими фактах нарушений ими расчетов, ведения финансово-хозяйственной деятельности
 Последующий контроль < проверка выполнения решений, рекомендаций и замечаний контрольно-ревизионных служб
 Итоговый контроль < анализ результатов расходования средств на содержание учреждения, его материалы 
Установите соответствие видов нарушений при исполнении бюджетного процесса, финансового, налогового или трудового законодательства и мер взыскания за их
 совершение
Установите соответствие видов услуг, оказываемых ДОУ, и их понятий
 платные услуги < услуги, за которые родители вносят дополнительную плату,
 бесплатные услуги < услуги, предоставляемые сверх образовательных программ
 основные услуги < услуги, оказываемые ДОУ в объемах образовательных программ, разработанных на основе государственных образовательных стандартов, предусмотренные в уставе учреждения
Установите соответствие должностных лиц ДОУ и их обязанностей
 руководитель < обеспечивает повышение квалификации, профессионального мастерства, уровня организационно-педагогической культуры педагогических работников
 заведующий < организует аттестацию педагогических кадров, оценку их профессиональной компетентности
 подчиненные работники (педагоги) < осуществляют воспитание и обучение детей
Установите соответствие объектов и документов, в которых оформляются результаты инвентаризации
 объекты, входящие в перечни основных средств, предметы малоценного инвентаря, материальные запасы < в инвентаризационной описи (сличительной ведомости)
 наличные денежные средства < в акте инвентаризации наличных денежных средств
 ценные бумаги и бланки документов строгой отчетности < в инвентаризационной описи ценных бумаг и бланков документов строгой отчетности
 расхождения по результатам инвентаризации < в отдельным акте
Установите соответствие основных моментов ответственности работников ДОУ и раскрывающими их понятиями
 фактическое основание ответственности ДОУ < нарушение или невыполнение обязательств, предусмотренных в коллективном договоре
 юридическое основание ответственности ДОУ < гражданское законодательство
 вид ответственности ДОУ < дисциплинарная или гражданско-правовая 
Установите соответствие основных понятий дисциплины и их определений
 содержание управления ДОУ < система нормативного регулирования отношений, возникающих в процессе организационно-распорядительной деятельности, комплексного и целевого решения разнообразных проблем
 дошкольное образовательное учреждение < сложная, открытая социокультурная система, стабильность и эффективность функционирования которой определяется наличием в ней внутренней структурной организации 
 руководитель ДОУ < должностное лицо, осуществляющее функции власти, администратор, наделенный, в установленном законом порядке, распорядительными и правоприменительными полномочиями
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку