nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Получаемые в ходе профконсультации сведения о личных качествах и семейных обстоятельствах оптанта являются предметом 
(*ответ*) профессиональной тайны 
 размышлений других специалистов 
 обсуждения с активом класса 
 обсуждения на педагогическом совете 
Помочь человеку правильно решить задачу о выборе профессии и обеспечить оптимальное направление адаптации к избранной профессии, - две основные задачи 
(*ответ*) индивидуального профконсультирования 
 симптоматического консультирования 
 энергетического консультирования 
 группового профконсультирования 
Потребность в деятельности, трудолюбие и развитое самоуправление поведения в соответствии в заданными нормами - это 
(*ответ*) психологическая готовность к труду 
 квалификация 
 профессиональное мастерство 
 трудовое воспитание 
Предварительная беседа, диагностика способностей, коррекция представлений клиента, выработка плана жизненного пути и определение профессионального выбора, обратная связь - это _ консультации 
(*ответ*) этапы 
 формы 
 факторы 
 условия 
Предпосылка о том, что всегда найдется человек или группа лиц, которые имеют требуемые личные качества для работы, относятся к идее 
(*ответ*) профотбора 
 профессионального самоутверждения 
 профессионального самоопределения 
 профориентации 
Прежде, чем применить ту или иную методику, профконсультант должен убедиться в ее 
(*ответ*) надежности 
 коэффициенте успешности 
 внешней валидности 
 внутренней валидности 
Продуктом деятельности консультанта-практика является 
(*ответ*) оказание психологической помощи конкретному лицу 
 проведение тренинга 
 экспертное заключение 
 рекомендации конкретному лицу 
Продуктом деятельности консультанта-прикладника психолога является 
(*ответ*) рекомендации конкретному лицу 
 психотерапевтический прием 
 экспертное заключение 
 обеспечение психологического здоровья 
Профессиональная ориентация и профессиональная консультация в школе должны пониматься как часть 
(*ответ*) учебно-воспитательной работы 
 культурно-просветительской деятельности 
 только воспитательного процесса 
 только учебного процесса 
Профконсультанту в процессе работы не рекомендуется 
(*ответ*) давать советы 
 давать безоценочные суждения по отношению к клиенту 
 уважать личность клиента 
 соблюдать анонимность 
Профконсультация является звеном _ воспитания 
(*ответ*) трудового 
 правового 
 эстетического 
 нравственного
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Какие из данных слов читаются по правилу закрытого слога, а какие надо просто запомнить?
[a] mum — мама, Monday
Категория: школьный раздел
Ответы:
[a] mum — мама, Monday — понедельник, must — должен, wonder — удивляться, cut — резать, cousin – двоюродный брат или сестра, nut — орех, Sunday — воскресенье, some — немного, but — но, summer — лето
Вопрос: Прочитай пары слов, обращая внимание на разницу в произношении гласных. Напиши транскрипцию гласных.
hot — hurt
Категория: школьный раздел
Ответы:
hot — hurt — горячий — больно
for — fur — для — меха
short — shirt — короткий — рубашка
sport — circle — спорт — круг
sit — seed — сидеть — семя
live — leave — жить — оставить
ship — sheep — корабль — овца
it — eat – оно — есть
Вопрос: Find eight animals in the chains. – Найдите восемь животных в цепочке.
Fish — рыба, sheep
Категория: школьный раздел
Ответы:
Fish — рыба, sheep — овца, parrot — попугай, tiger — тигр, rabbit — кролик, tortoise — черепаха, sea lion – морской лев, snake — змея
Вопрос: Write sentences with must. — Напишите предложения со словом должен.
1. You must hold your hamster like this
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. You must hold your hamster like this. – Ты должен держать своего хомяка вот так.
2. You must be quiet when your tortoise sleeps. – Ты должен быть тихим, когда твоя черепаха спит.
3. You must walk with your dog every day. – Ты должен гулять со своей собакой каждый день.
4. You must feed your fish. – Ты должен кормить рыб.
5. You must keep your pet’s house clean. – Ты должен содержать дом своего питомца в чистоте.
6. You must give water to your hamsters. – Ты должен давать воду своим хомякам.
Вопрос: What’s wrong? Write sentences. — Что не так? Напишите предложения.
1. An elephant can’t play the piano.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. An elephant can’t play the piano. — Слон не может играть на пианино.
2. Monkeys can’t sing. — Обезьяны не могут петь.
3. Tigers can’t dance. — Тигры не могут танцевать.
4. Elephants don’t have long tails. — Слоны не имеют длинные хвосты.
5. Tigers don’t have long ears. — Тигры не имеют длинные уши.
Вопрос: Listen. Which animal is it? Write the numbers. – Послушайте. Какое это животное? Запиши номера.
1. This animal comes from Europe.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. This animal comes from Europe. It’s brown. It looks like a kind of dog. It likes rabbits. Fox — Это животное родом из Европы. Оно коричневое. Оно выглядит как вид собаки. Оно любит кроликов. Лиса
2. This animal comes from Australia. It’s brown. It has got two strong back legs. It keeps its babies in a pouch. It can jump very well. Kangaroo — Это животное родом из Австралии. Оно коричневое. Оно имеет две сильные задние ноги. Оно держит своих детенышей в мешочке. Оно может прыгать очень хорошо. Кенгуру
3. This animals live in Africa and India. They are grey and they’re very big. In Africa they’ve got big ears. In India they’ve got smaller ears. They’ve got a long trunk. African elephant and Indian elephant — Эти животные живут в Африке и Индии. Они серые, и они очень большие. В Африке у них большие уши. В Индии у них уши меньше. У них есть длинный хобот. Африканский слон и Индийский слон
4. This animal is a kind of bird. It can talk. It’s very colorful. Parrot — Это животное — вид птиц. Оно может говорить. Оно очень красочное. Попугай
5. This animal is black and white. It lives in China. It eats bamboo. It looks like a kind of bear. Panda — Это животное черно-белое. Оно живет в Китае. Оно ест бамбук. Оно выглядит как вид медведя. Панда
Вопрос: Write about pets. Match the pictures. — Напишите о домашних животных. Сопоставьте картинки.
1. Cats like fish and milk. They don’t like nuts
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Cats like fish and milk. They don’t like nuts. — Кошки любят рыбу и молоко. Они не любят орехи.
2. My parrot eats seeds. He doesn’t eat nuts. — Мой попугай ест семена. Он не ест орехи.
3. Mick’s dog likes meat. He doesn’t eat fish. — Собака Мика любит мясо. Она не ест рыбу.
Вопрос: What can they do and what can’t they do? Write your questions and answers. — Что они могут делать, и что они не могут делать? Напишите свои вопросы и ответы.
1. Can parrots run?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Can parrots run? No, then can’t run but they can fly in the sky. — Могут ли попугаи бегать? Нет, они не могут бегать, но они могут летать в небе.
2. Can koalas speak? No, then can’t speak but they can climb trees. — Могут ли коалы говорить? Нет, они не могут говорить, но они могут лазать по деревьям.
3. Can elephants jump? No, they can’t jump but they can run. — Могут ли слоны прыгать? Нет, они не могут прыгать, но они могут бегать.
4. Can kangaroos fly in the sky? No, they can’t fly in the sky but they can jump. — Могут ли кенгуру летать в небе? Нет, они не могут летать в небе, но они могут прыгать.
Вопрос: Make a mask. — Сделайте маску.
1. Draw a face
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Draw a face. — Нарисуйте лицо.
2. Cut out the face. — Вырежьте лицо.
3. Cut out the eyes and mouth. — Вырежьте глаза и рот.
4. Stick on some wool for hair. – Приклейте немного шерсти для волос.
5. Tie the mask on with string. — Привяжите маску на веревку
Вопрос: Знаешь ли ты, что значит «активный отдых»?
Listen and look. – Послушай и посмотри.
The children arrive at the Adventure Holiday Camp on Sunday. — Дети приезжают в лагерь активного отдыха в воскресенье.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. On Monday morning they go canoeing on the river. — В понедельник утром они плывут на каноэ по реке.
2. On Tuesday they go climbing. — Во вторник они лазают.
3. On Wednesday they go on a boat trip. — В среду они плавают на лодке.
4. On Thursday afternoon they ride horses. — В четверг днем они ездят на лошадях.
I’m going here for my holiday next week. Look! — Я буду здесь на каникулах на следующей неделе. Смотри!
5. They play tennis on Friday morning. — Они играют в теннис в пятницу утром.
6. On Friday evening they have a goodbye party and on Saturday they go home. — В пятницу вечером у них прощальная вечеринка и в субботу они едут домой.
Вопрос: Работа профконсультанта, в конечном счете, направлена на 
(*ответ*) активный и сознательный выбор профессии 
 удовлетворение потребностей семьи ученика 
 удовлетворение профпотребностей общества 
 формулирование профконсультативного заключения 
Самостоятельное обращение к психологу за помощью; приглашение на консультацию психологом; направление на консультацию родителями, администрацией, - это _ для консультирования 
(*ответ*) поводы 
 ситуации 
 стадии 
 этапы 
Системная организация психики, включающая ряд свойств разных уровней - это _ деятельности 
(*ответ*) субъект 
 уровень 
 предмет 
 объект 
Советы консультанта, когда клиент не может сделать самостоятельного выбора или делает его в явном противоречии с личными данными и экономической ситуацией, - это психологическая 
(*ответ*) помощь 
 рекомендация 
 коррекция 
 диагностика 
Совокупность всеобщих и специфических, систематически применяемых и потенциально имеющихся знаний, умений, навыков и способностей, необходимых для исполнения той или иной деятельности, - это 
(*ответ*) квалификация 
 должность 
 профессия 
 специальность 
Согласно общей схемы диагностического процесса, в целях профессиональной консультации, после установления контакта с оптантом и организации получения информации о нем, следует 
(*ответ*) сформулировать профконсультационную гипотезу 
 рассмотреть модели будущей деятельности 
 выбрать профессию 
 проиграть варианты выбора профессии 
Согласно общей схемы диагностического процесса, в целях профессиональной консультации, после установления контакта с оптантом следует 
(*ответ*) организовать получение необходимой информации о нем 
 оценить его способности 
 проиграть выбор профессии 
 начать диагностический процесс 
Содержание и условия труда, требования к работнику, области применения профессии, возможности дальнейшего повышения квалификации и продвижения, оплата - это 
(*ответ*) особенности профессии 
 направления деятельности 
 формы деятельности 
 условия труда 
Сообщение сведений об имеющемся спросе на рабочую силу и возможностях профессионального обучения, условиях приема в профессиональные учебные заведения, особенностях отдельных профессий - это 
(*ответ*) профинформация 
 профагитация 
 профпропаганда 
 психодиагностика 
Состояние неуверенности, вызванное трудностями в принятии важного жизненного решения или же раздумьями в правильности уже совершенного поступка, - это 
(*ответ*) сомнение 
 уныние 
 потрясение 
 тревога
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Look at the timetable. — Посмотрите на расписание.
Sunday — children arrive
Категория: школьный раздел
Ответы:
Sunday — children arrive — Воскресенье — дети приезжают
Monday — go canoeing, go hiking in the woods — Понедельник — покататься на каноэ, отправиться в поход в лес
Tuesday — go climbing, build a tree house — Вторник — заняться скалолазанием, построить дом на дереве
Wednesday — go on a boat trip — Среда — отправиться в путешествие на лодке
Thursday — go swimming, ride horses — Четверг — плавание, покататься на лошадях
Friday — play tennis, goodbye party — Пятница — игра в теннис, прощальная вечеринка
Saturday — go home — Суббота — вернуться домой
What day is it? Listen to Jill and Ben. Point to the day. — Какой это день? Послушайте Джилл и Бена. Укажите в день.
Talk to your friend. Find the answers. — Поговори со своим другом. Найди ответы.
When do they play tennis? Friday morning. — Когда они играют в теннис? Утро пятницы.
Вопрос: Прочитай названия месяцев года по порядку.
The 1st month of the year is January
Категория: школьный раздел
Ответы:
The 1st month of the year is January. — 1-ый месяц года январь.
The 2nd month of the year is February. — 2-й месяц года февраль.
The 3rd month of the year is March. — 3-й месяц года март.
The 4th month of the year is April. — 4-й месяц года апрель.
The 5th month of the year is May. — 5-ый месяц года май.
The 6th month of the year is June. — 6-й месяц года июнь.
The 7th month of the year is July. — 7-й месяц года июль.
The 8th month of the year is August. — 8-й месяц года август.
The 9th month of the year is September. — 9-й месяц года сентябрь.
The 10th month of the year is October. — 10-ый месяц года октябрь.
The 11th month of the year is November. — 11-й месяц года ноябрь.
The 12th month of the year is December. — 12-й месяц года декабрь.
Вопрос: Узнайте, когда у ваших одноклассников дни рождения, сколько их в каждом месяце. Сделайте календарь дней рождения учеников вашего класса.
Категория: школьный раздел
Ответы:
When is your birthday? — Когда твой день рождения?
My birthday’s on January 6th. — Мой день рождения 6 января.
How many pupils have birthdays in January? – У скольки учеников дни рождения в январе?
6 pupils have their birthdays in this month – У 6 учеников дни рождения в этом месяце
Вопрос: Listen and look. Special days in Britain. — Послушайте и посмотрите. Особые дни в Великобритании.
Christmas Day is on December 25th
Категория: школьный раздел
Ответы:
Christmas Day is on December 25th. People decorate the Christmas tree, send cards to their friends. Santa Claus brings presents for children. — Рождество 25 декабря. Люди украшают елку, отправляют открытки своим друзьям. Санта-Клаус приносит подарки детям.
St. Valentine’s Day is on February 14th. People send cards to someone they love. Some people make Valentine’s biscuits. — День Святого Валентина 14 февраля. Люди посылают поздравительные открытки тому, кого они любят. Некоторые люди делают печенье Валентина.
Вопрос: Answer the questions. — Ответьте на вопросы.
When do people get cards like this?
Категория: школьный раздел
Ответы:
When do people get cards like this? — Когда люди получают такие открытки?
When do you see this? — Когда вы видите это?
When do you see Santa Claus? — Когда вы видите Санта-Клауса?
Вопрос: Read Vera’s letter to Jill. Answer the question from the letter. — Прочитайте письмо Веры Джилл. Ответьте на вопрос из письма.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Dear Jill,
My favourite holiday is on March 8th. My mum, grandma and I get presents from my dad and grandad. We also get many cards from our friends.
In the evening we have a party. We sing and dance.
I like the New Year, too. We’ve got a big nice New Year Tree. There are presents for everyone under the tree. On January 1st, Father Frost brings special presents for children. I know it’s not Father Frost but my father. He dresses up as Father Frost. He likes it very much. What’s your favourite holiday?
Write to me,
Vera
Дорогая Джилл,
Мой любимый праздник 8-го марта. Моя мама, бабушка и я получаем подарки от моего отца и дедушки. Мы также получаем много открыток от наших друзей.
Вечером у нас вечеринка. Мы поем и танцуем.
Мне нравится Новый год тоже. У нас большая красивая новогодняя елка. Есть подарки для каждого человека под деревом. 1-го января, Дед Мороз приносит специальные подарки для детей. Я знаю, что это не Дед Мороз, а мой отец. Он одевается, как Дед Мороз. Он это очень любит. Какой твой любимый праздник?
Напиши мне,
Вера
Вопрос: Talk to your friend about special days in Britain and Russia. — Поговорите со своим другом о праздниках в Великобритании и России.
Категория: школьный раздел
Ответы:
What special days in Russia do you know? — Какие особые дни в России вы знаете?
What is February 14th? — Что такое 14 февраля?
Do you like March 8th? — Есть ли у вас 8 марта?
When can you see … ? — Когда вы можете увидеть …?
What do people do on … ? — Что люди делают на …?
When do people send cards to … ? — Когда люди посылают поздравительные открытки …?
Вопрос: Listen and read. – Послушайте и прочитайте.
Как называется год, в котором февраль имеет 29 дней? Спиши стихи, заменив цифры словами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
30 days has September, — 30 дней в сентябре,
April, June and November; — Апреле, июне и ноябре;
All the rest have 31, — Во всех остальных 31,
Only February alone, — только один февраль
It has 28 days clear — Он имеет 28 дней
And 29 in each leap year. — И 29 в каждом високосном году.
Вопрос: Talk to your friend. Поговорите со своим другом. Выясните, какие дни недели пропущены. Догадайтесь, что значат предлоги after и before в вопросах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Monday — понедельник, Tuesday — вторник, Wednesday — среда, Thursday — четверг, Friday — пятница, Saturday — суббота, Sunday — воскресенье
Which day is after Saturday? It’s Sunday. – Какой день после субботы? Воскресенье.
Which day is before Saturday? Friday. – Какой день перед субботой? Пятница
Вопрос: Прочитай пары слов. Как называются слоги, в которых гласные обозначены синими буквами? красными? Напиши транскрипцию выделенных звуков в каждой паре
Категория: школьный раздел
Ответы:
ride — trip — ездить — поездка
be — send — быть — отправлять
late — camp — поздно — лагерь
hiking — swimming — туризм — плавание
July — under — Июль — под
Вопрос: Состояние обеспокоенности, связанное с каким-либо конкретным обстоятельством, которое произошло или может произойти в жизни, - это 
(*ответ*) тревога 
 потрясение 
 уныние 
 сомнение 
Состояние тоски и обиды, эмоциональное реагирование на происходящие травмирующие жизненные события - это 
(*ответ*) уныние 
 тревога 
 сомнение 
 потрясение 
Состояние, при котором клиент сосредоточен главным образом на других людях из своего окружения и тех, с кем ему приходится общаться, - это 
(*ответ*) управление-манипуляция 
 сомнение 
 уныние 
 поиск участия 
Состояние, связанное с распространением психологических знаний в массовом сознании, вследствие чего возникает иллюзия, будто психология знает, как надо жить без ошибок, - это 
(*ответ*) психологическая интоксикация 
 тревога 
 поиск участия 
 психонаркомания 
Состояние, связанное с тягостным ощущением исключительности произошедшей беды или совершенного проступка, - это 
(*ответ*) потрясение 
 уныние 
 тревога 
 сомнение 
Способность выполнять определенные трудовые функции, сочетание психических качеств и психических состояний, позволяющих действовать самостоятельно и ответственно, - это всесторонняя 
(*ответ*) подготовленность 
 осведомленность 
 компетентность 
 развитость 
Справочная профинформация; определение профессиональной пригодности консультируемого на основе его психологического изучения; оказание психологической помощи - это _ консультации 
(*ответ*) формы 
 методы 
 факторы 
 условия 
Средство оказания психологической помощи практически здоровым людям, испытывающим различные затруднения при решении жизненных задач, - это психологическое 
(*ответ*) консультирование 
 обследование 
 прогнозирование 
 тестирование 
Стадия оптации - это период, соответствующий 
(*ответ*) подростковому возрасту 
 старению 
 взрослости 
 юношескому возрасту 
Стадия развития профессионала охватывает возраст от 
(*ответ*) 16-23 лет до пенсионного возраста 
 16 до 23 лет 
 25 до 35 лет 
 18 до 23 лет 
Структура психологического консультирования по ЮЕАлешиной включает в себя _ этапа (ов) 
(*ответ*) 4 
 5 
 2 
 3
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Монета бросается до тех пор пока не появится «герб». Написать закон распределения случайной величины Х – числа испытаний.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какая стадия воспроизводственного процесса является областью возникновения и функционирования финансов?
Категория: экономические
Ответы:
Областью возникновения и функционирования финансов является 2 вторая стадия воспроизводственного процесса.
На второй стадии движение стоимости в денежной форме осуществляется обособленно от движения товаров и характеризуется ее отчуждением (переходом из рук одних владельцев в руки других) или целевым обособлением каждой части стоимости в рамках одного владельца. На третьей стадии распределенная стоимость (в денежной форме) обменивается на товарную форму, т.е. совершаются акты купли-продажи. Отчуждения самой стоимости здесь не происходит; она лишь меняет свою форму – с денежной на товарную. Таким образом, на второй стадии воспроизводства имеет место одностороннее (без встречного эквивалента) движение денежной формы стоимости; на третьей – двустороннее (встречное) движение стоимостей, одна из которых находится в денежной форме, а другая - в товарной
Вопрос: Какие гласные звуки даны в транскрипции: долгие или краткие? Какая буква на письме часто подсказывает нам долготу гласного?
Категория: школьный раздел
Ответы:
[a:] party — вечеринка, March — март, card — открытка, farm — ферма, cartoon — мультфильм, mark — штамп
[o:] morning — утро, horse — лошадь, forty — сорок, short — короткий, port — порт, fork — вилка
[з:] Thursday — четверг, birthday – день рождения, fireworks — фейерверк, circle — круг, dirty — грязный, shirt — рубашка
Вопрос: Найди «лишнее» слово в каждой строчке. Какие слова пишутся с заглавной буквы в английском языке? А в русском?
March — март, June
Категория: школьный раздел
Ответы:
March — март, June — июнь, Monday — понедельник, May — май, October — октябрь, July — июль
Friday — пятница, Sunday — воскресенье, Saturday — суббота, Tuesday — вторник, February — февраль, Wednesday — среда
Jill — Джилл, London — Лондон, Ben — Бен, Mary — Мэри, Guy — Гай, Robert — Роберт
Britain — Британия, Spain — Испания, Italy — Италия, Russia — Россия, China — Китай, Moscow — Москва
Australia — Австралия, New York – Нью Йорк, Sydney — Сидней, Moscow — Москва, London — Лондон, Samara — Самара
Вопрос: Расспросите друг друга не только о друзьях Джил, но и о планах ваших одноклассников.
Where is Maxim going next week?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Where is Maxim going next week? – Куда Максим собирается на следующей неделе?
Maxim is going to the swimming pool next week. — Максим собирается в бассейн на следующей неделе.
Where does Dasha want to go? — Куда Саша хочет идти?
She wants to go to the Zoo. — Она хочет пойти в зоопарк.
Where do you want to go on holiday? – Куда вы хотите поехать на каникулах?
Вопрос: What can you do on holiday? What do you like to do? — Что вы можете делать на отдыхе? Чем тебе нравится заниматься? С какими глаголами можно использовать каждую пару выражений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
I can swim on holiday. — Я могу плавать на каникулах.
I like to swim in the river but I don’t like to swim in the sea. — Я люблю плавать в реке, но я не люблю плавать в море.
to play volleyball — football — играть в волейбол — футбол
to swim in the river — in the sea — плавать в реке — в море
to ride a horse — a bicycle — ездить на лошади — велосипеде
to walk in the woods — in the park — гулять по лесу — в парке
to go diving — hiking in the woods, on a boat trip — to the fair — заняться дайвингом — ходить в лес, кататься на лодке – пойти в парк аттракционов
to have a bonfire — a party — иметь костер — вечеринку
Вопрос: Ответь на вопрос Джил от имени ребят: куда они отправляются на отдых? Рисунки подскажут тебе их ответы.
Jill: I’m going to the Adventure
Категория: школьный раздел
Ответы:
Jill: I’m going to the Adventure Holiday Camp next week. Where do you want to go on holiday? — Я собираюсь в приключенческий лагерь отдыха на следующей неделе. Куда ты хочешь поехать на каникулах?
Lera: I want to go to the sea in June. — Я хочу поехать к морю в июне.
Nikita: I want to go to the theatre on May 25th. — Я хочу пойти в театр 25 мая.
Maxim: I’m going to the swimming pool next week. – Я собираюсь в бассейн на следующей неделе.
Dasha: I want to go to the castle on Saturday afternoon. — Я хочу поехать в замок субботу днем.
Vera: I can go to the fair on Sunday morning. — Я могу пойти в парк аттракционов в воскресенье утром.
Вопрос: A family holiday in Russia. What can they do? — Семейный отдых в России. Что они могут делать?
Maxim’s family in his grandad’s village
Категория: школьный раздел
Ответы:
Maxim’s family in his grandad’s village — Семья Максима в деревне у дедушки
They can ride horses. — Они могут ездить на лошадях.
They can make a fire. – Они могут развести костер.
They can swim in the river. — Они могут плавать в реке.
Lera’s family in Sochi on the Black Sea — семья Леры в Сочи на берегу Черного моря
They can go to the fair. — Они могут пойти в парк аттракционов.
They can go surfing. — Они могут заняться серфингом.
They can swim in the sea. — Они могут плавать в море.
Vera’s family at the dacha — семья Веры на даче
They can play volleyball. — Они могут играть в волейбол.
They can do gardening. — Они могут заниматься садоводством.
They can make a fire. — Они могут развести костер.
Вопрос: Обсудите с одноклассниками, отдых какой семьи вам больше нравится.
Do you want to
Категория: школьный раздел
Ответы:
Do you want to … ? — Хочешь ли ты … ?
What can you do? Can you … ? — Что ты можешь делать? Ты можешь … ?
Do you like … ? — Тебе нравится … ?
Where do you want to go? — Куда ты хочешь пойти?
Where are you going on holiday? – Куда ты собираешься на каникулах?
Вопрос: Write the names of the months. – Напишите названия месяцев.
1. January
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. January — январь
2. February — февраль
3. March — март
4. April — апрель
5. May — май
6. June — июнь
7. July — июль
8. August — август
9. September — сентябрь
10. October — октябрь
11. November — ноябрь
12. December — декабрь
Вопрос: Mr Wolf’s Adventure Camp. Answer the questions. — Лагерь приключений мистера Вульфа. Ответьте на вопросы.
1. When do they build snowmen?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. When do they build snowmen? In January. — Когда они лепят снеговиков? В январе.
2. When do they watch fireworks? In September. — Когда они смотрят фейерверк? В сентябре.
3. When do they build a bridge over the river? In March. — Когда они строят мост через реку? В марте.
4. When do they have a trip on mountain bikes? In May. – Когда они ездят на горных велосипедах? В мае.
5. When do they build a boat? In July. — Когда они строят лодку? В июле.
Вопрос: Термин "профконсультант" указывает на 
(*ответ*) функцию 
 статус 
 призвание 
 должность 
Требования организованной общности людей к ее членам, выраженные в какой-нибудь общепонятной для них форме и задающие некоторые варианты их образа жизни, деятельности и поведения, называют _ нормами 
(*ответ*) социальными 
 интеллектуальными 
 физиологическими 
 психологическими 
Требуемый профессией набор личностных характеристик человека, необходимых для качественного выполнения труда, - это профессионализм 
(*ответ*) нормативный 
 актуальный 
 перспективный 
 реальный 
Трудовой путь каждого подрастающего члена общества характеризуется минимумом неопределенности в условиях _ строя 
(*ответ*) первобытнообщинного 
 рабовладельческого 
 капиталистического 
 феодального 
Установление теплых, дружеских отношений, повышение самооценки и обучение приемам выхода из трудных ситуаций, - это стратегия работы профконсультанта с клиентами, тип которых связан с 
(*ответ*) поиском участия 
 потрясением 
 порочным кругом конфликта 
 тревогой 
Форма деятельности, для выполнения которой человек должен обладать суммой знаний, умений и навыков, иметь соответствующие способности и профессионально важные качества, - это 
(*ответ*) профессия 
 должность 
 квалификация 
 специальность 
Форма реальных изменений социального статуса, места человека в системе межличностных отношений - это уровень 
(*ответ*) практический 
 прогностический 
 теоретический 
 гностический 
Чтобы повысить производительность своего труда, консультант один из вариантов своей гипотезы может сообщить 
(*ответ*) оптанту 
 только родителям 
 ученикам в классе 
 учителю
Потрясение - состояние, связанное с тягостным ощущением исключительности произошедшей беды или совершенного поступка:
(*ответ*) да, потрясение - состояние, связанное с тягостным ощущением исключительности произошедшей беды или совершенного поступка
 нет, потрясение - состояние, не связанное с тягостным ощущением исключительности произошедшей беды или совершенного поступка
Семантическая модель консультирования - модель, в рамках которой затруднения и конфликты человека рассматриваются как производные определенных личностных черт типа тревожности, агрессивности, депрессивности, нейротизма:
(*ответ*) нет, семантическая модель консультирования - модель, в рамках которой затруднения и конфликты человека не рассматриваются как производные определенных личностных черт типа тревожности, агрессивности, депрессивности, нейротизма
 да, семантическая модель консультирования - модель, в рамках которой затруднения и конфликты человека рассматриваются как производные определенных личностных черт типа тревожности, агрессивности, депрессивности, нейротизма
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Read and write in the timetable. – Прочитайте и запишите расписание.
Forward adventure holiday camps
Категория: школьный раздел
Ответы:
Forward adventure holiday camps – Лагерь приключений Форвард
Monday – arrive, play basketball — Понедельник — прибытие, игра в баскетбол
Tuesday — climb a mountain — Вторник — подняться на гору
Wednesday — build a tree house — Среда — построить дом на дереве
Thursday — go swimming, play tennis — Четверг — купаться, играть в теннис
Friday — have a bus trip to a castle — Пятница — автобусная поездка в замок
We arrive at the camp on Monday morning. On Monday afternoon we play basketball and on Thursday afternoon we play tennis. We go swimming on Thursday morning. We build a tree house on Wednesday. On Friday we have a bus trip to a castle. We climb a mountain on Tuesday. —
Мы приезжаем в лагерь в понедельник утром. В понедельник во второй половине дня мы играем в баскетбол и в четверг после обеда мы играем в теннис. Мы идем купаться в четверг утром. Мы строим дом на дереве в среду. В пятницу у нас автобусная поездка в замок. Мы поднимаемся на гору во вторник.
Вопрос: Make up your own adventure holiday. Fill in the timetable with your friend. Сделайте свой собственный приключенческий лагерь. Заполните расписание со своим другом.
Monday – ride a horse
Категория: школьный раздел
Ответы:
Monday – ride a horse — Понедельник — ездить верхом на лошади
Tuesday – make a big fire — Вторник — сделать большой костер
Wednesday – go fishing — Среда — порыбачить
Thursday – swim in the river — Четверг — плавать в реке
Friday – play football — Пятница — играть в футбол
Вопрос: Write the story. — Напишите историю.
1. Look! This shop sells fireworks!
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Look! This shop sells fireworks! — Посмотрите! Этот магазин продает фейерверки!
2. Can we buy some fireworks, please! — Можем ли мы купить фейерверк, пожалуйста!
3. Don’t put the fireworks there! — Не ставь фейерверк там!
4. Be careful, Spike! — Будь осторожен, Спайк!
Вопрос: Listen and write the phone numbers. – Послушайте и запишите номера телефонов.
Sophie
Категория: школьный раздел
Ответы:
Sophie 455 084
Mark 276 325
Peter 892 367
Katie 356 729
Maria 572 398
Kevin 572 398
Вопрос: Write these words in English. Напишите эти слова по-английски. He забудь про заглавную букву в английских словах!
апрель — April
Категория: школьный раздел
Ответы:
апрель — April
воскресенье — Sunday
август — August
русский язык — Russian language
пятница — Friday
английский язык – English language
Вопрос: Нарисуй открытки и напиши на каждой название праздника по-английски.
December 25th – Christmas
Категория: школьный раздел
Ответы:
December 25th – Christmas – 25 декабря — Рождество
January 1st – New Year – 1 января – Новый Год
February 14th — St Valentine’s Day – 14 февраля – День Святого Валентина
March 8th – Women’s Day – 8 марта – Женский День
Вопрос: Допиши по два слова на каждой строке.
Sunday — воскресенье, Tuesday
Категория: школьный раздел
Ответы:
Sunday — воскресенье, Tuesday — вторник, Wednesday — среда, Friday — пятница, Monday — понедельник
March — март, December — декабрь, October — октябрь, November — ноябрь, July — июль
Russia — Россия, China — Китай, Spain — Испания, Italy — Италия, America — Америка
Вопрос: Напиши свои правила поведения в школе.
At school I must study hard and learn by heart.
Категория: школьный раздел
Ответы:
At school I must study hard and learn by heart. — В школе я должен учиться и учить наизусть.
I mustn’t talk with my friend at the lesson and run during the break. — Я не должен говорить с моим другом на уроке и бегать во время перемены
Вопрос: Где, по-твоему, собираются отдыхать Тейлоры? Почему ты так думаешь?
Listen and look
Категория: школьный раздел
Ответы:
Listen and look. – Послушай и посмотри.
It’s August. Ben and his family are getting ready to go camping for their summer holiday. — Август. Бен и его семья готовятся отправиться в поход на летние каникулы.
We mustn’t forget anything! — Мы не должны ничего забыть!
Where’s my list? — Где мой список?
Here it is, Mum. — Вот, мама.
Ben, can you give me that blue bag, please? — Бен, ты можешь дать мне тот синий пакет, пожалуйста?
Yes. Have we got the tent, Dad? — Да. У нас есть палатки, папа?
Of course. It’s on top of the car. — Конечно. Они на крыше автомобиля.
Can Mozart take his bone? — Может ли Моцарт взять свою кость?
No. He must leave his bone at home. — Нет, он должен оставить кости у дома.
Goodbye! — До свидания!
Вопрос: Look at Mrs Taylor’s list and picture 4. Talk to your friend what haven’t they got? — Посмотрите на список миссис Тейлор и картинку 4. Поговорите с вашим другом, чего у них нет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
tent – палатка, sleeping bags – спальные мешки, kettle – чайник, frying pan – сковорода, clothes – одежда, beach ball – пляжный мяч, canoe – каноэ
Вопрос: 41. Какой из нижеуказанных целей не входит в группу 4 прикладных целей государственного регулирования:
экономический рост
внешнеэкономическое равновесие
максимальное удовлетворение потребностей населения в товарах и услугах (*ответ к тесту*) 
стабильность уровня цен и устойчивости национальной валюты
1. Если в экономической системе достигнуто состояние общего макроэкономического равновесия, то …
спрос и предложение равны друг другу для каждого вида товаров, услуг, факторов производства и финансовых активов
совокупное предложение равно общим совокупным расходам одновременно на всех национальных рынках (*ответ к тесту*) 
каждый экономический агент удовлетворит все свои потребности
все домохозяйства страны получат запланированный ими доход
2. Необходимость государственного регулирования обосновывается представителями … направления экономической теории
классического
неоклассического
кейнсианского (*ответ к тесту*) 
либерального
3. Для определения величины национального дохода необходимо …
вычесть из величины ВНП сумму косвенных налогов
уменьшить величину ВВП на сумму износа используемых основных фондов
вычесть из величины ВВП сумму амортизационных отчислений за данный период времени и сумму косвенных налогов (*ответ к тесту*) 
прибавить к ВВП сумму государственных социальных трансфертных платежей
4. Экономический рост измеряется как …
увеличение реального объема национального производства за определенный промежуток времени
прирост валового внутреннего продукта
увеличение доходов населения
увеличение реального объема производства на душу населения за определенный период времени (*ответ к тесту*)
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту 
тест прошел проверку)
Вопрос: Что нужно Тейлорам на отдыхе в лагере для автотуристов, а что — нет?
What do they need?
Категория: школьный раздел
Ответы:
What do they need? — Что им нужно?
They need a kettle. — Им нужен чайник.
They must take it with them — Они должны взять его с собой.
They don’t need a computer. — Им не нужен компьютер.
They must leave it at home. — Они должны оставить его у себя дома.
Вопрос: Imagine you are Ben. Представь, что ты — Бен.
What must Cody do? Talk to your friend.
Категория: школьный раздел
Ответы:
What must Cody do? Talk to your friend. — Что Коди должна делать? Поговори со своим другом.
Can you look after my hamsters, please, Cody? – Можешь ли ты поухаживать за моими хомяками, Коди?
Yes, of course. What must I do? — Да, конечно. Что мне делать?
Вопрос: Look and read. What do you remember about Ben’s and Jill’s year? — Посмотри и прочитай. Что вы помните о годе Бена и Джилл?
Категория: школьный раздел
Ответы:
September — Ben’s school year starts. — Сентябрь — учебный год Бена начинается.
October — Jill learns to dive — Октябрь — Джилл учится нырять
November — At the fair. — Ноябрь – в парке аттракционов.
December — Jill has a party — Декабрь – У Джилл вечеринка
January — Ben makes a snowman. — Январь — Бен делает снеговика.
February — Jill gets a Valentine card. — Февраль — Джилл получает открытку с днем Святого Валентина.
March – Ben’s birthday — Март — день рождения Бена
April — Jill goes to adventure camp — Апрель — Джилл едет в лагерь приключений
May – The class visit castle — Май — Класс посещает замок
June — Jill goes for a picnic. — Июнь — Джилл идет на пикник.
July — Ben gets two hamsters. — Июль — Бен получает два хомяка.
August – Summer holidays Goodbye. — Август — Летние каникулы до свидания.
Talk to you friend. — Поговорите со своим другом.
When does Ben visit a castle? In May. — Когда Бен посетил замок? В мае.
Вопрос: Прочитай текст про себя и объясни, что и кому Елена Ивановна разрешила сделать, а что — нет. Разыграйте диалог по ролям.
Vera: Elena Ivanovna
Категория: школьный раздел
Ответы:
Vera: Elena Ivanovna! It’s very hot today. May I open the window, please? — Елена Ивановна! Сегодня очень жарко. Могу ли я открыть окно, пожалуйста?
Elena Ivanovna: No, you may not. It’s windy. You may open the door. — Нет, ты не можешь. Ветрено. Ты можешь открыть дверь.
Vera: Thank you. — Спасибо.
Nikita: May I ask you a question? — Могу ли я задать вам вопрос?
Elena Ivanovna: Yes, you may. — Да, ты можешь.
Nikita: Where do you want to go on your holiday? – Куда вы хотите поехать на каникулах?
Elena Ivanovna: I want to go to Egypt but it’s very hot there in summer. I’m going to Siberia. My friends and I want to go canoeing on a river. — Я хочу поехать в Египет, но там очень жарко летом. Я собираюсь в Сибирь. Мои друзья и я хотим пойти на каноэ по реке.
Nikita: That’s great! You can see wild animals in the taiga! — Это здорово! Вы можете увидеть диких животных в тайге!
Elena Ivanovna: Well, we can talk about it in September. Time to stop now. Goodbye, everyone. See you next year. — Ну, мы можем поговорить об этом в сентябре. Пора остановиться. Всем пока. Увидимся в следующем году.
Children: Goodbye, Elena Ivanovna. — До свидания, Елена Ивановна.
Вопрос: Попроси у друга разрешения или обратись к нему с просьбой по образцу.
Мау I come in, please? Yes, you may.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мау I come in, please? Yes, you may. No, you may not. – Могу я войти, пожалуйста? – Да, ты можешь. Нет, ты не можешь.
take your book (pen, pencil…) – взять твою книгу (ручку, карандаш)
ride your bicycle – покататься на твоем велосипеде
Can you answer my question, please? Yes, of course? Sorry, I can’t. — Можете ли вы ответить на мой вопрос, пожалуйста? Да, конечно? К сожалению, я не могу.
give me that bag (these books…) look after my dog (cat…) — дать мне эту сумку (эти книги …) позаботиться о моей собаке (кошке …)
Вопрос: My ideal holiday. Мои идеальные каникулы. Plan an adventure holiday with your friends. Talk to you friend
Категория: школьный раздел
Ответы:
Спланируйте приключенческие каникулы с друзьями. Поговорите с вашим другом.
Let’s play tennis on Monday. — Давай играть в теннис в понедельник.
And let’s go swimming underwater on Tuesday. — И давай плавать под водой во вторник.
Вопрос: Ребята разъезжаются на летние каникулы. Скажите, кто, куда, на чём и в какое время едет. Что из вещей им нужно, а что — нет?
Where is he (she) going on holiday
Категория: школьный раздел
Ответы:
Where is he (she) going on holiday? – Куда он (она) едет на каникулах?
When is he (she) going? — Когда он (она) едет?
What does he (she) need? — Что ему (ей) нужно?
What doesn’t he (she) need? — Что ему (ей) не нужно?
How is he (she) going to travel? — Как он (она) собирается путешествовать?
What time does his (her) … leave? — В какое время он (она) уезжает?
1. Lera is going on holiday to the sea. — Лера собирается на каникулах на море.
2. Vera is going on holiday to Spain. — Вера собирается на отдых в Испанию.
3. Cody is going on holiday to Australia. — Коди собирается на отдых в Австралию.
4. Jill is going on holiday to Moscow. — Джилл собирается в отпуск в Москву.
5. Maxim is going on holiday to London. — Максим собирается на каникулах в Лондон.
6. Dasha is going on holiday to the dacha. — Даша собирается на каникулах на дачу.
Dasha is going on holiday to the dacha. She is going on holiday in July. She needs a ball, some books and summer clothes. She doesn’t need a sleeping bag. She is going by train. The train leaves at quarter past twelve. — Даша собирается на каникулах на дачу. Она идет на каникулы в июле. Ей нужен мяч, книги и летняя одежда. Ей не нужен спальный мешок. Она едет на поезде. Поезд отходит в четверть первого.
Вопрос: Look and read. – Посмотри и прочитай.
Dasha’s year — год Даши
September — On September
Категория: школьный раздел
Ответы:
September — On September 1st the school year starts. I meet my friends Vera, Nikita and Maxim. It’s great fun! — Сентября — 1 сентября учебный год начинается. Я встречаюсь с друзьями Верой, Никитой и Максимом. Это очень весело!
October — We get a video from Ben. It’s about his family and friends. It’s in English and it’s very interesting. — Октябрь — Мы получаем видео от Бена. Речь идет о его семье и друзьях. Оно на английском языке, и оно очень интересное.
November — National Unity Day. Concerts in the streets and fireworks at night. It’s a special day in Russia. — Ноябрь — День народного единства. Концерты на улицах и фейерверк в ночное время. Это особый день в России.
December — The New Year concert at school. Nikita and Maxim play guitars and sing, Vera and I dance a Russian dance. Nikita’s puppy makes much noise. — Декабрь – Новогодний концерт в школе. Никита и Максим играют на гитарах и поют, Вера, и я танцуем русский танец. Щенок Никиты делает много шума.
January — Winter holidays. We ski and skate every day. I like snow! I like winter! — Январь – Зимние каникулы. Мы катаемся на лыжах и на коньках каждый день. Я люблю снег! Я люблю зиму!
February — It’s very cold and windy. I don’t like winter! — Февраль — Очень холодно и ветрено. Я не люблю зиму!
March — March 8th is my favourite holiday. My mum, grandma and I get presents from my dad and grandad. I get a nice scarf and a DVD. — Марта — 8 марта мой любимый праздник. Моя мама, бабушка и я получаем подарки от моего отца и дедушки. Я получаю хороший шарф и DVD.
April — It’s spring! The birds fly back to Russia. It’s sunny and there is no snow on the ground. — Апрель — весна! Птицы летят обратно в Россию. Солнечно и нет снега на земле.
May — We go to our dacha. There are small leaves on the trees. There are flowers. — Май — Мы едем на дачу. Есть небольшие листья на деревьях. Есть цветы.
June — There is a summer club at my school. I go there every day when my parents work. I like the swimming pool and the food there. — Июнь — есть летний клуб в моей школе. Я езжу туда каждый день, когда мои родители работают. Мне нравится бассейн и еда там.
July — We live in the village, swim in the river and go hiking in the woods. It’s great fun! — Июль — Мы живем в деревне, купаемся в реке и ходим в поход в лес. Это очень весело!
August — My parents and I go on holiday. Goodbye, friends! See you in September! — Август — Мои родители и я едем на каникулы. До свидания друзья! До встречи в сентябре!
Вопрос: Talk to your friend about Dasha’s year. — Поговорите со своим другом о годе Даши.
Категория: школьный раздел
Ответы:
When does school year start? — Когда начинается учебный год?
It starts on September 1st. — Он начинается 1 сентября.
Вопрос: Расскажи, как собираются провести отпуск или летние каникулы твои друзья и родственники.
My friend Masha is going
Категория: школьный раздел
Ответы:
My friend Masha is going on holiday to the sports camp. — Мой друг Маша собирается на отдых в спортивно-оздоровительный лагерь.
Вопрос: Безусловное принятие клиента - эмпатическое понимание его мыслей, чувств:
(*ответ*) да
 нет
Беседа - анализ эмоциональных реакций оптанта во время рассказа о своих увлечениях:
(*ответ*) верно
 неверно
Быстрый, порывистый, способный страстно отдаваться делу, неуравновешен:
(*ответ*) холерик
 меланхолик
 сангвиник
 флегматик
Внушение - развернутая аргументация в пользу приводимых доводов:
(*ответ*) неверно
 верно
Возникновение стрессовых ситуаций - одна из наиболее частых причин обращения к консультанту:
(*ответ*) верно
 неверно
Динамическое наблюдение - информация о психических процессах, состояниях и свойствах личности:
(*ответ*) неверно
 верно
Живой, подвижный, легко переживающий неудачи и неприятности:
(*ответ*) сангвиник
 холерик
 меланхолик
 флегматик
Живые организмы, биологические процессы соответствуют типу профессии "человек - техника":
(*ответ*) нет
 да
Запрет на разглашение информации, полученной при консультировании:
(*ответ*) тайна исповеди
 открытость исповеди
 запрет давать советы
 разрешение давать советы
Легко раним, склонен глубоко переживать даже незначительные неудачи:
(*ответ*) меланхолик
 сангвиник
 холерик
 флегматик
Меланхолик - невозмутим, постоянен в стремлениях и настроениях, душевные состояния внешне слабо выражены:
(*ответ*) неверно
 верно
Мини-тренинг - формирование необходимых навыков у клиента, кратковременные тренировки:
(*ответ*) да
 нет
Основной теоретический вопрос профконсультации - определение соответствия оптанта требованиям профессии:
(*ответ*) да
 нет
Повышение психологической компетентности в области обсуждаемых проблем:
(*ответ*) психологическое информирование
 мини-тренинг
 индивидуально-типологический подход
 тренинг
Порочный круг конфликта - эмоциональная значимость участников осуществляется в искаженных формах:
(*ответ*) да
 нет
Потрясение - реакция на произошедшую беду или поступок, разрушающая механизмы психологической защиты:
(*ответ*) верно
 неверно
Профинформация - сведения о спросе на рабочую силу и условиях приема в профессиональные учебные заведения:
(*ответ*) верно
 неверно
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Read the poem. What’s your favourite month? — Прочитайте стихотворение. Какой твой любимый месяц?
The Months of the Year
Категория: школьный раздел
Ответы:
The Months of the Year — Месяцы года
January, February, March, — Январь февраль март,
April, May, June. — Апрель, май, июнь.
July, August, September, — Июль, август, сентябрь,
October, November, December. — Октябрь, ноябрь, декабрь.
These are the twelve months of the year. — Это двенадцать месяцев года.
Now say them together so we can all hear — Теперь скажем их вместе, чтобы мы могли все услышать
How many months are there in a year? — Сколько месяцев в году?
Twelve months in a year. — Двенадцать месяцев в году.
Вопрос: A crossword puzzle. Write the words. – Кроссворд. Напишите слова.
beach ball – пляжный мяч
Категория: школьный раздел
Ответы:
beach ball – пляжный мяч
bag — сумка
tent — палатка
car — машина
boat -лодка
clothes — одежда
bone — кость
frying pan — сковорода
kettle — чайник
note — записка
Вопрос: Read and draw. – Прочитай и нарисуй.
The kettle is under the table
Категория: школьный раздел
Ответы:
The kettle is under the table. — Чайник под столом.
The frying pan is on the table. — Сковорода на столе.
The sleeping bag is in the tent. — Спальный мешок в палатке.
The balloon is on top of the tent. – Воздушный шарик на верхней части палатки.
The beach ball is on the chair. — Пляжный мяч на стуле.
The hat is under the chair. — Шляпа под стулом.
Вопрос: Find and colour. – Найди и расскрась.
I’m getting ready for my holiday
Категория: школьный раздел
Ответы:
I’m getting ready for my holiday. I’m taking a big blue bag and a small yellow one. I’m taking a purple T-shirt. I’m taking some pink socks and a yellow hat. I’m taking my red shoes. I’m taking my green trousers.
Я готовлюсь к моим каникулам. Я беру большую синюю сумку и маленькую желтую. Я беру фиолетовую футболку. Я беру розовые носки и желтую шляпу. Я беру мои красные туфли. Я беру мои зеленые брюки.