nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Почему дверную ручку располагают на противоположной стороне от петель?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дверную ручку прикрепляют у края двери, чтобы увеличить расстояние до оси вращения при открывании двери. Чем дальше ручка от оси вращения, тем меньшую силу понадобится приложить, чтобы создать вращающий момент и открыть дверь.
Вопрос: Какой простой механизм лежит в основе действия вёсел?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Рычаг.

В основе действия весла лежит рычаг.
Вопрос: Как с помощью длинной палки можно переносить на плече груз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На плече можно переносить груз, используя палку, как рычаг. Плечо используется как точка опоры, на одном конце подвешен груз, а за другой мы держимся рукой.
Вопрос: Мальчик, сев на один конец доски, положенной на бревно, качается на ней. Чем уравновешивается мальчик?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мальчик уравновешивается весом доски.
Вопрос: Почему при разрезании ножницами металлической проволоки её приходится перемещать ближе к винту ножниц?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Проволоку перемещают ближе к винту ножниц, чтобы увеличить соотношение плеч рычага, и, следовательно, прикладывать меньшее усилие для разрезания.

Располагая проволоку ближе к винту ножниц, можно тем самым уменьшить силу, прилагаемую к рукояткам ножниц, так как чем меньше плечо силы, тем большая сила действует на проволоку. При этом к рукояткам ножниц прикладывается меньшая сила.
Вопрос: Первый раз сломать спичку пополам совсем не сложно. Почему же разделить полученную половинку на две части значительно труднее?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Длинную спичку легко сломать, т.к. мы имеем большой рычаг. Полученную половинку сломать сложнее, т.к. рычаг стал меньше.
Вопрос: Как,  используя неподвижный блок, осуществить подъём раствора на третий этаж строящегося дома?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Закрепить блок на балке на третьем этаже, к одному концу каната прикрепить раствор, а другой тянуть. Произойдет изменение направления действия силы, а по модулю она не изменится.
Вопрос: Сравните плечи сил у подвижного и неподвижного блоков.
Категория: школьный раздел
Ответы:
У неподвижного блока одинаковые плечи, а у подвижного отличаются в 2 раза.
Вопрос: Испытания, которым подвергаются ординарные программные средства с относительно невысокими требованиями к качеству и которые предстоит эксплуатировать в не критических системах, являются _ испытаниями программного средства
(*ответ*) обычными 
 аттестационными 
 сертификационными 
Исходный адрес и адрес назначения передачи информации содержат
(*ответ*) фреймы
Каждая команда алгоритма должна определять однозначное 
(*ответ*) действие
Ключевым понятием в .NET Framework является управляемой 
(*ответ*) код
Количество и степень занятости ресурсов центрального процессора, оперативной, внешней и виртуальной памяти, каналов ввода-выводаи каналов локальной сети – это ресурсная 
(*ответ*) экономичность
Компиляторы, осуществляющие последовательную независимую компиляцию каждого отдельного оператора исходной программы, называются 
(*ответ*) интерпретирующими
 оптимизирующими
 отладочными
Корректность межмодульных связей и взаимодействия компонент определяется двумя видами связей между модулями: по управлению и по 
(*ответ*) информации
Кратковременный самовосстанавливающийся отказ - это
(*ответ*) сбой
Линейная последовательность этапов конструирования является _ стратегией
(*ответ*) водопадной 
 инкрементной 
 эволюционной 
Любой путь, который вводит новый оператор обработки или новое условие, называется
(*ответ*) независимым
Мера степени обладания свойством, имеющая числовое значение,в стандарте IEEE называется
(*ответ*) метрикой
Методы моделирования и проектирования сложных систем, обозначаемых аббревиатурой IDEF
(*ответ*) IDEF0
(*ответ*) IDEF1X
(*ответ*) IDEF3
 IDEF2
Метрика программного обеспечения, которая обеспечивает количественную оценку логической сложности программы, называется цикломатической
(*ответ*) сложностью
Модель Джелинского-Моранды предполагает, что динамика проявления ошибок во время эксплуатации остается такой же, как и при 
(*ответ*) тестировании
Набор атрибутов, определяющий назначение, основные необходимые и достаточные функции программного средства, заданные техническими требованиями заказчика или потенциального пользователя, определяет функциональную 
(*ответ*) пригодность
Надежность программного средства характеризуется
(*ответ*) устойчивостью к дефектам
(*ответ*) восстанавливаемостью
(*ответ*) доступностью-готовностью
 защищенностью
Незаполненные подструктуры фрейма, заполнение которых приводит к тому, что данный фрейм ставится в соответствие некоторой ситуации, явлению или объекту, называются 
(*ответ*) слотами
Неспособность функциональной единицы системы, зависящей от программы, выполнять требуемую функцию в заданных пределах является
(*ответ*) отказом
Низкий приоритет требований, предъявляемых к субхарактеристикам качества программного средства
(*ответ*) простота использования
(*ответ*) привлекательность
(*ответ*) стабильность
 соответствие требованиям
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Какой выигрыш в силе можно получить, используя систему 2 подвижных и 3 неподвижных блоков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Подвижный блок дает выигрыш в силе в 2 раза, неподвижный выигрыша в силе не дает, следовательно, используя систему из 2 подвижных и 3 неподвижных блоков получим выигрыш в 4 раза.
Вопрос: Применяя рычаг, получили выигрыш в силе в 5 раз. Во сколько раз проиграли в расстоянии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При применении рычага выигрыш в силе равен проигрышу в расстоянии, следовательно, при выигрыше в силе в 5 раз получим проигрыш в расстоянии в 5 раз.
Вопрос: Какой выигрыш в работе можно получить, используя подвижный блок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выигрыш в работе получить нельзя.
Вопрос: Какой блок (подвижный или неподвижный) закреплён на стреле автокрана?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На стреле автокрана закреплен неподвижный блок.
Вопрос: Почему подвижный блок даёт выигрыш в силе, а неподвижный нет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У неподвижного блока одинаковые плечи, а у подвижного отличаются в 2 раза
Вопрос: Какой выигрыш в силе можно получить, используя систему 2 подвижных и 2 неподвижных блоков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Подвижный блок дает выигрыш в силе в 2 раза, неподвижный выигрыша в силе не дает, следовательно, используя систему из 2 подвижных и 2 неподвижных блоков получим выигрыш в 4 раза.
Вопрос: Перемещая груз по наклонной плоскости, получили выигрыш в силе в 3 раза. Во сколько раз проиграли в расстоянии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При применении наклонной плоскости выигрыш в силе равен проигрышу в расстоянии, следовательно, при выигрыше в силе в 3 раза получим проигрыш в расстоянии в 3 раза.
Вопрос: Применяя   рычаг,   получили   выигрыш   в  силе   в   2   раза.   Во сколько раз выиграли в работе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выигрыш в работе получить нельзя.
Вопрос: Как определить центр тяжести тел неправильной формы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Центр тяжести тела неправильной формы можно определить так: подвесить его за любую точку, и провести вертикальную линию по отвесу. Затем повернуть тело и повторить операцию. Точка пересечения двух прямых и есть центр тяжести тела.
Вопрос: В  чаше  сферической  формы  катается  стальной  шарик.   Что можно сказать о положении равновесия, в котором он остановится?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Устойчивое равновесие.
Вопрос: Обеспечение выполнения программы в пооператорном варианте называется 
(*ответ*) трассировкой
Область ключевых процессов образуют процессы, которые при совместном выполнении приводят к достижению определенного набора 
(*ответ*) целей
Обобщение характеристик отказов и восстановлений производится с помощью критерия, называемого коэффициентом 
(*ответ*) готовности
Общесистемные принципы, используемые при разработке программного обеспечения, -это принципы
(*ответ*) системного единства
(*ответ*) развития
(*ответ*) комплексности
 модульности
Общесистемный принцип, который заключается в том, что программное обеспечение обеспечивает связность обработки информации, как отдельных элементов, так и всего объема данных на всех стадиях обработки, является принципом
(*ответ*) комплексности
 включения
 системного единства
 развития
Общесистемный принцип, предопределяющий, что подсистемы и компоненты программного обеспечения инвариантны к обрабатываемой информации, является принципом
(*ответ*) инвариантности
 включения
 системного единства
 развития
Общесистемный принцип,предусматривающий возможность наращивания программного обеспечениии совершенствования компонентов и связей между ними, является принципом
(*ответ*) развития
 включения
 системного единства
Общесистемный принцип,предусматривающий, что требования к созданию, функционированию и развитию программного обеспечения определяются со стороны более сложной, включающей его в себя системы, является принципом
(*ответ*) включения
 системного единства
 развития
 комплексности
Общесистемный принцип,состоящий в том, что на всех стадиях создания, функционирования и развития программного обеспеченияего целостность будет обеспечиваться связями между подсистемами,а такжефункционированием подсистемы управления, является принципом
(*ответ*) системного единства
 включения
 развития
 комплексности
Общие принципы, которые следует использовать при разработке программного обеспечения, - этопринципы
(*ответ*) частотный 
(*ответ*) модульности
(*ответ*) «умолчания»
 включения
Объектом тестирования элементов является наименьшая единица проектирования программной системы, т.е.
(*ответ*) модуль
Ограниченный специальным образом фрагмент программы, предназначенный для чтения человеком и игнорируемый при трансляции, называется 
(*ответ*) комментарием
Описание самой системы и способов ее функционирования содержит база
(*ответ*) метазнаний
Определение взаимодействия пользователей (управляющие объекты) и исполнителей заданий (управляемые объекты) посредством обмена управляющей информацией осуществляет _ аспект документирования
(*ответ*) коммуникационный 
 функциональный 
 организационный
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: 1. Взаимосвязь между стратегическим планом и другими управленческими решениями …
не существует, так как стратегическое планирование является прерогативой высшего руководства
существует, так как все последующие решения должны содействовать достижению намеченной цели (*ответ к тесту*) 
и да, и нет, все зависит от личностей менеджеров
теоретически – да, на практике – нет
2. Школа человеческих отношений исходит из следующего постулата «Залог успеха организации … »
работа менеджера
организация труда рабочего
отношения между руководителем и рабочими (*ответ к тесту*) 
все вышеперечисленное
3. Цели организации должны быть …
как можно более общими, тогда проще отчитаться в их выполнении
как можно более близкими, тогда проще осуществлять контроль
конкретными, измеримыми и перекрестно поддерживающимися (*ответ к тесту*) 
главное, чтобы они не противоречили друг другу
4. Большой вклад в разработку идей классической школы внесли …
П. Друкер и Р. Уотермен
Д. МакГрегор и М. Фоллетт
Г. Гантт и Ф. Гилберт
Л. Урвик и Д. Муни (*ответ к тесту*) 
5. Теория различает три вида контроля
всеобщий, выборочный, индивидуальный
предварительный, текущий, заключительный (*ответ к тесту*) 
линейный, функциональный, штабной
на базе норм, стандартов, нормативов
6. Автор одной из содержательных теорий мотивации
Г.Форд
А. Файоль
Ф. Герцберг (*ответ к тесту*) 
7. Верное утверждение
реализация функции мотивации не вызывает особых проблем, поскольку может осуществляться на базе типовых положений о премировании
функция мотивации слабо связана с другими функциями управленческого цикла, поскольку направлена на работника, а не на процесс
функция мотивации тесно связана с другими функциями управления, поскольку входит в единый управленческий цикл
выделение функции мотивации это особый научный приём, который позволяет лучше понять действия руководителя, поэтому говорить о её связи с другими функциями бессмысленно
функция мотивации тесно связана с другими функциями управленческого цикла, поскольку процесс управления реализуется с помощью людей (*ответ к тесту*)
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Изучая    законы    свободного    падения,    итальянский    учёный Г. Галилей в XVI веке бросал шары с наклонной Пизанской башни. Почему башня и в наши дни сохраняет устойчивость?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пизанская башня и в наши дни сохраняет устойчивость, т.к. ее центр тяжести расположен таким образом, что она находится в устойчивом состоянии под углом к горизонту.
Вопрос: У каких автомобилей (высоких или низких) больше вероятность опрокинуться на повороте? Почему вы так считаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У высоких автомобилей вероятность опрокинуться на повороте выше, т.к. их центр масс находится выше, и они менее устойчивые.
Вопрос: Как объяснить с точки зрения физики, почему следует уступать места в транспорте инвалидам и пассажирам с детьми?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Следует уступать места в транспорте инвалидам и пассажирам с детьми, т.к. им сложнее всего удержать равновесие при разгоне и остановке транспорта, и велика вероятность их падения.
Вопрос: Где располагается центр тяжести однородных тел геометрически правильной формы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Центр тяжести однородных тел геометрически правильной формы располагается в их геометрическом центре
Вопрос: Гимнаст делает стойку на руках. В каком состоянии равновесия он находится?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Неустойчивое равновесие.
Вопрос: Что следует делать стоящим в транспорте пассажирам, чтобы сохранять равновесие в начале движения и при торможении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пассажирам в транспорте следует держаться за поручни в начале движения и при торможении.
Вопрос: Два легковых автомобиля перевозят одинаковые холодильники. В первом случае холодильник находится на верхнем багажнике, а во втором - внутри автомобиля. Что можно сказать об устойчивости этих автомобилей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Автомобиль, у которого холодильник находится внутри, устойчивее, т.к. его центр масс находится ниже
Вопрос: Как объяснить с точки зрения физики, почему следует уступать места в транспорте пожилым людям и беременным женщинам?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Следует уступать места в транспорте пожилым людям и беременньш женщинам. т.к. им сложнее всего удержать равновесие при разгоне и остановке транспорта, и велика вероятность их падения
Вопрос: С помощью рычага подняли груз массой 100 кг на высоту 6 см. При этом совершили работу 75 Дж. Определите КПД рычага.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Под действием силы 40 Н груз массой 4 кг перемещается вверх по наклонной плоскости. Коэффициент полезного действия наклонной плоскости 50 %. Чему равна длина наклонной плоскости, если её высота 1м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Организация коллективного владения кодом
(*ответ*) программирование модуля
(*ответ*) создание тестов модуля
(*ответ*) разработка тестов приемки модуля
(*ответ*) размещение тестов в библиотеке кодов вместе с кодом, который они тестируют
(*ответ*) на основе результатов тестирования включение работы над ошибками в очередную итерацию
Основные сведения о техническом, информационном и других видах обеспечения, необходимые для разработки программного обеспечения или ссылку на соответствующие документы проекта программного средства, должно содержать
(*ответ*) Общее описание программного обеспечения
 Техническое задание на проектирование программного средства
 Описание функционирования программного средства
Основные структуры алгоритма – это 
(*ответ*) линейные
(*ответ*) разветвляющиеся 
(*ответ*) циклические
 симметричные
Основные типы моделей представления знаний
(*ответ*) семантические сети
(*ответ*) фреймы и сети фреймов
(*ответ*) продукционные модели
 прикладные сети
Отчет "Обследование объекта информатизации и формирование требований к программному средству" должен содержать 
(*ответ*) описание существующего программного средства
 описание результатов обследования и изучения объекта информатизации
 назначение и цель разработки (развития) программного средства
 перечень работ, сроки выполнения и исполнителей работ, связанных с созданием программного средства
Отчет "Разработка концепции проектирования программного средства" должен содержать
(*ответ*) описание результатов обследования и изучения объекта информатизации
 описание существующего программного средства
 назначение и цель разработки (развития) программного средства
 перечень работ, сроки выполнения и исполнителей работ, связанных с созданием программного средства
Проверка программы или ее составной части путем реального выполнения специально подобранных контрольных примеров называется ее
(*ответ*) тестированием
Переносимость (мобильность) программного средства предлагается отражать
(*ответ*) адаптируемостью
(*ответ*) замещаемостью
(*ответ*) простотой установки - инсталляции
 тестируемостью
Перечень работ, сроки выполнения и исполнителей работ, связанных с созданием программного средства, устанавливает
(*ответ*) План-график работ
 Ведомость эскизного (технического) проекта
 Общее описание программного обеспечения
По своей природе инкрементный процесс 
(*ответ*) итеративен
 рекурсивен
 функционален
По типу используемых методов и знаний экспертные системы делят на
(*ответ*) традиционные
(*ответ*) гибридные
 исследовательские
 структурные
Повторение уже выполненных тестов в полном или частичном объеме – это тестирование, называемое
(*ответ*) регрессионным
Подтверждение правильности программного средства выполняется с помощью теста «_ ящик»
(*ответ*) черный 
 белый 
 серый 
Поколения экспертных систем: _ экспертные системы
(*ответ*) статические поверхностные 
(*ответ*) статические глубинные 
(*ответ*) динамические 
 статические виртуальные
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: С какой минимальной силой требуется тянуть конец лёгкой верёвки, перекинутой через неподвижный блок, чтобы поднять груз массой 240 кг, если КПД блока равен 75 % ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На коротком плече рычага укреплён груз массой 60 кг. Для подъёма груза на высоту 3  см пришлось совершить работу 24 Дж. Определите КПД рычага
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Под действием некоторой силы груз массой 4 кг перемещается вверх по наклонной плоскости длиной 3 м и высотой 1,5 м. Коэффициент  полезного  действия  наклонной  плоскости   50  %. Чему равна сила, действующая на груз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: С  помощью  неподвижного блока,  закреплённого  на потолке, поднимают груз массой 20 кг на высоту 1,5 м. Какую работу при этом совершают, если КПД блока равен 60 % ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Про какое тело говорят, что оно обладает энергией?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Любое тело обладает энергией, т.е. способностью совершить работу.
Вопрос: Приведите пример, когда тело обладает только кинетической энергией.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Едущая по земле машина.
Вопрос: Что происходит с потенциальной энергией парашютиста по мере его приближения к земле?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потенциальная энергия уменьшается.
Вопрос: При  каком  условии  легковой  и  грузовой  автомобили  могут иметь одинаковые кинетические энергии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Легковой и грузовой автомобили могут иметь одинаковые кинетические энергии, при условии, что выполняется соотношение
Вопрос: Приведите пример тела, которое обладает и потенциальной, и кинетической энергией.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Летящий самолет.
Вопрос: Полнота восстановления функционирования программ после перезапуска (рестарта) характеризуется
(*ответ*) восстанавливаемостью
После получения всех модулей программного обеспечения решается задача тестирования 
(*ответ*) интеграции
Последовательность действий при макетировании
(*ответ*) сбор и уточнение требований
(*ответ*) быстрое проектирование
(*ответ*) построение макета
(*ответ*) оценка макета заказчиком
(*ответ*) уточнение макета
Последовательные этапы проектирования и разработки программы
(*ответ*) постановка задачи
(*ответ*) проектирование программы
(*ответ*) построение модели
(*ответ*) разработка и реализация алгоритма
(*ответ*) тестирование программы
Препроцессор получает инструкции, начинающиеся с символов
(*ответ*) ##
 %%
 &&
 @@
При построении модели выделяются характеристики задачи, существенные с точки зрения рассмотрения, т.е. выполняется ее 
(*ответ*) абстрагирование
При разработке сложного алгоритма он может разбиваться на отдельные алгоритмы, которые называются 
(*ответ*) вспомогательными
При эмпирических измерениях для получения данных должны использоваться: _ шкалы
(*ответ*) номинальная 
(*ответ*) интервальная
(*ответ*) порядковая 
 асинхронная 
Применимость (практичность) программного средства предлагается описывать
(*ответ*) понятностью
(*ответ*) простотой использования
(*ответ*) привлекательностью
 доступностью-готовностью
Принцип, учитывающий возможность проведения одной и той же работы различными средствами, является принципом
(*ответ*) функциональной избыточности
 функциональной избирательности
 генерируемости
 модульности
Принцип,определяющий способ исходного представления программного обеспечения, который позволяет осуществлять настройку на конкретную конфигурацию технических средств, круг решаемых проблем, условия работы пользователя, является принципом
(*ответ*) генерируемости
 функциональной избирательности
 функциональной избыточности
 модульности
Проверка реализации в программной системе всех функциональных и поведенческих требований, а также требования эффективности является целью тестирования
(*ответ*) правильности
 элементов
 интеграции
Проверку соответствия программного обеспечения требованиям заказчика обеспечивает тестирование
(*ответ*) правильности
Программа должна состоять из максимально обособленных частей, связанных друг с другом только через 
(*ответ*) интерфейсы
Программа, выполняющая компоновку, называется редактором
(*ответ*) связей
Программа, выполняющая предварительную обработку входных данных для другой программы, называется 
(*ответ*) препроцессором
Программная среда для тестирования модуля
(*ответ*) исходные данные InData
(*ответ*) драйвер тестирования
(*ответ*) тестируемый модуль
(*ответ*) реальные результаты OutData
(*ответ*) драйвер тестирования и выдача донесений о тестировании
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Обладает ли энергией бегущий слон? Какой энергией?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бегущий слон обладает кинетической энергией.
Вопрос: За счёт какой энергии удаётся забивать гвозди?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Забить гвозди получается за счет кинетической энергии
Вопрос: Как изменяется потенциальная энергия спутника при его запуске и выводе на орбиту?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потенциальная энергия увеличивается.
Вопрос: Могут ли первоклассник и старшеклассник иметь одинаковую потенциальную энергию? Если да, то при каком условии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первоклассник и старшеклассник могут иметь одинаковые потенциальные энергии, при условии, что выполняется соотношение
Вопрос: Какой  потенциальной энергией относительно земли обладает тело массой 25 кг, находящееся на высоте 5 метров?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Птичка массой 120 г при полёте достигает скорости 72 км/ч. Определите энергию движения этой птички
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Ворона   массой   800 г   летит   на   высоте   10 м   со   скоростью 54 км/ч. Определите её кинетическую энергию
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике

какова кинетическая энергия вороны массой 400г, летящей со скоростью 45 км/ч?
Вопрос: Белый медведь массой 750 кг перепрыгивает препятствие высотой    1,2 м.    Какую   энергию   он   затрачивает   при    таком прыжке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Акула массой 250 кг плывёт со скоростью 18 км/ч. Определите её кинетическую энергию.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Ворона   массой   800 г   летит   на   высоте   10   м   со   скоростью 54 км/ч. Определите её потенциальную энергию
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Программное средство, для которого ошибки или отказовые ситуации отражаются только на качестве выходных результатов, которые не могут привести к значительному ущербу в объектах внешней среды или к потерям у пользователей, является
(*ответ*) ординарным 
 критическим 
 важным 
Программные проекты, над которыми работает небольшая группа разработчиков с хорошим стажем работы, устанавливая мягкие требования к проекту, по терминологии Боэма являются _ типом программных проектов
(*ответ*) распространенным 
 полунезависимым 
 встроенным 
Программный продукт и процесс его разработки измеряют размерно-ориентированные 
(*ответ*) метрики
Программный проект, который разрабатывается в условиях жестких аппаратных, программных и вычислительных ограничений, по терминологии Боэма является _ типом программных проектов
(*ответ*) встроенным 
 полунезависимым 
 распространенным 
Программы в составе вычислительной системы, служащие для выполнения вспомогательных операций обработки данных или обслуживания компьютеров, называются 
(*ответ*) утилитами
Проект, который выполняется группой разработчиков с разным опытом, при этом устанавливаются как мягкие, так и жесткие требования к проекту,по терминологии Боэма является _ типом программных проектов
(*ответ*) полунезависимым 
 встроенным 
 распространенным 
Проектные решения, вырабатываемые на стадиях жизненного цикла программного средства
(*ответ*) исходные требования
(*ответ*) внешний и внутренний функциональные проекты
(*ответ*) внешний и внутренний структурные проекты
(*ответ*) исходная программа
(*ответ*) машинная программа
Процесс конструирования программного обеспечения состоит из последовательности шагов, использующих 
(*ответ*) методы
(*ответ*) утилиты 
(*ответ*) процедуры
 спецификации
Процесс сборки загрузочного модуля из полученных в результате раздельной компиляции объектных модулей с автоматическим поиском и присоединением библиотечных подпрограмм и процедур, называется 
(*ответ*) компоновкой
Процесс создания модели требуемого программного продукта называется 
(*ответ*) макетированием
Процесс, в ходе которого вырабатывается и обеспечивается соглашение между заказчиком и выполняющей проект группой по поводу меняющихся требований к системе, называется управлением 
(*ответ*) требованиями
Разновидностью стрессового тестирования является тестирование 
(*ответ*) чувствительности
Рекомендуемое количество функций, которое дает полное представление о разрабатываемой системе
(*ответ*) 25 - 99
 10 - 25
 10 - 50
 25 - 50 
Самый популярный способ тестирования «черного ящика» - это разбиение по 
(*ответ*) эквивалентности
Симптом ошибки может быть
(*ответ*) постоянным
(*ответ*) мерцающим
(*ответ*) отложенным
 переменным
Скорость работы программного обеспеченияв компьютерной системе проверяет тестирование 
(*ответ*) производительности
Совокупность специально подобранных входных данных, используемых для контроля правильности работы программы, называется 
(*ответ*) тестом
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Какие превращения энергии происходят во время полёта мяча от земли до верхней точки подъёма?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во время подъема мяча происходит превращение кинетической энергии в потенциальную.
Вопрос: Опишите, какие превращения энергии происходят при выстреле из лука.
Категория: школьный раздел
Ответы:
При выстреле из лука потенциальная энергия натянутой стрелы преобразуется в кинетическую энергию стрелы
Вопрос: Какие   превращения   энергии   происходят   при   прыжках   на батуте?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При прыжках на батуте происходит превращение кинетической энергии в потенциальную, а затем потенциальной в кинетическую.

При прыжке на батуте вначале потенциальная энергия нулевая, т.к. человек находится на нулевом уровне, а кинетическая - ненулевая, т.к. человек отталкивается от батута и обладает некоторой скоростью. Затем с повышением высоты потенциальная энергия растет, а скорость падает, и, соответственно, кинетическая энергия уменьшается. В высшей точке человек обладает максимальной потенциальной энергией, а кинетическая энергия нулевая, т.к. скорость человека равна нулю. При падении человека с уменьшением высоты потенциальная энергия уменьшается, а скорость начинает расти, и. соответственно, кинетическая энергия - увеличиваться. В конце падения человек обладает таким запасом кинетической энергии, что может опять подняться почти до прежней высоты.
Вопрос: В чём отличие падения с большой высоты каучукового и пластилинового шариков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Каучуковый шарик отскакивает от земли, а пластилиновый - прилипает к ней.
Вопрос: Почему мяч, свободно брошенный с некоторой высоты, вновь её не достигает после отскока?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мяч после отскока не достигает первоначальной высоты, т.к. когда мяч падает вниз, сила тяжести сонаправлена с направлением его скорости, а во время отскока сила тяжести противонаправлена направлению его скорости
Вопрос: Какие превращения энергии происходят при падении дождевых капель на землю?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При падении дождевых капель на землю происходит превращение потенциальной энергии в кинетическую.
Вопрос: Какие превращения энергии происходят во время прыжка в высоту?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во время прыжка в высоту происходит превращение кинетической энергии в потенциальную.
Вопрос: Опишите, какие превращения энергии происходят при стрельбе из пружинного пистолета.
Категория: школьный раздел
Ответы:
При стрельбе из пружинного пистолета потенциальная энергия сжатой пружины внутри пистолета преобразуется в кинетическую энергию пули
Вопрос: Какие превращения энергии происходят при прыжках в воду?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При прыжках в воду происходит превращение потенциальной энергии в кинетическую
Вопрос: Что нужно сделать, чтобы баскетбольный мяч после удара об пол поднялся на прежнюю высоту?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы баскетбольный мяч после удара об пол поднялся на прежнюю высоту, необходимо придать ему начальную скорость, направленную вниз.
Вопрос: Совокупность сред, хранящих знания различных типов,является базой
(*ответ*) знаний
Сопровождаемость программного средства представляется
(*ответ*) удобством для анализа
(*ответ*) стабильностью
(*ответ*) тестируемостью
 привлекательностью
Специальные программы, предназначенные для трассировки и анализа выполнения других программ, называются 
(*ответ*) отладчиками
Спираль процесса тестирования программного средства – это тестирование
(*ответ*) элементов (модулей)
(*ответ*) интеграции
(*ответ*) правильности
(*ответ*) системное 
Способность к безотказному функционированию при наличии сбоев называется
(*ответ*) устойчивостью
Средний приоритет требований, предъявляемых к субхарактеристикам качества программного средства
(*ответ*) способность к взаимодействию
(*ответ*) устойчивость к дефектам
(*ответ*) используемость ресурсов
 временная эффективность
Средство замены одной последовательности символов другой называется
(*ответ*) макросом
Средство, позволяющее многократно использовать в разных местах основной программы один раз описанный фрагмент алгоритма,называется
(*ответ*) подпрограммой
Стадии существования экспертных систем: _ прототип
(*ответ*) демонстрационный 
(*ответ*) исследовательский 
(*ответ*) действующий 
 интеллектуальный 
Статическая модель Боэма, вычисляющая затраты разработки и ее стоимость как функцию размера программы, является _ СОСОМО
(*ответ*) базисной 
 промежуточной 
 усовершенствованной 
Статическая модель Боэма, которая учитывает влияние всех атрибутов стоимости на каждый этап процесса разработки программного обеспечения, является _ СОСОМО
(*ответ*) усовершенствованной 
 базисной 
 промежуточной 
Статическая модель Боэма, котораядополнительно учитывает атрибуты стоимости, включающие основные оценки продукта, аппаратуры, персонала и проектной среды, является _ СОСОМО
(*ответ*) промежуточной 
 базисной 
 усовершенствованной 
Статическими задачами являются задачи
(*ответ*) доопределения 
(*ответ*) расширения
 преобразования
 исследования
Стратегии конструирования программного обеспечения: _ стратегия
(*ответ*) водопадная 
(*ответ*) инкрементная 
(*ответ*) эволюционная
 революционная 
Структура данных для представления и описания стереотипных объектов, событий или ситуаций называется 
(*ответ*) фреймом
Структуры данных могут быть статическими или 
(*ответ*) динамическими
Схема применения прецедентов на примере работы банкомата
(*ответ*) вставить карточку
(*ответ*) ввести код
(*ответ*) проверить карточку
(*ответ*) выдать деньги
(*ответ*) вынуть карточку
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: В дошедших до нас письменных свидетельствах идеи о том, что вещество состоит из атомов, разделённых пустым пространством, высказаны
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Демокритом
Вопрос: Учительница вошла в класс. Ученик, сидящий на последней парте, почувствовал запах её духов через 10 с. Скорость распространения запаха духов в комнате определяется в основном скоростью
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - диффузии
Вопрос: Какое из приведённых ниже высказываний относится к жидкому состоянию вещества?
1)    Имеет собственную форму и объём
2)    Имеет собственный объём, но не имеет собственной формы
3)    Не имеет ни собственного объёма, ни собственной формы
4)    Имеет собственную форму, но не имеет собственного объёма
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)    Имеет собственный объём, но не имеет собственной формы
Вопрос: Невозможно бесконечно делить вещество на всё более мелкие части. Каким из приведённых ниже положений можно объяснить этот факт?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все тела состоят из частиц конечного размера
Вопрос: Если положить огурец в солёную воду, то через некоторое время он станет солёным. Выберите явление, которое обязательно придётся использовать при объяснении этого процесса.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Диффузия
Вопрос: В каком состоянии находится вещество, если его молекулы   достаточно   близко  расположены  друг  к  другу, участвуют в скачкообразных движениях, а при сжатии возникают силы отталкивания, которые мешают изменять объём.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - В жидком
Вопрос: Каким образом учёные смогли увидеть крупные молекулы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Молекулы сфотографировали с помощью электронного микроскопа
Вопрос: Явление диффузии в жидкостях свидетельствует о том, что молекулы жидкостей
Категория: школьный раздел
Ответы:
движутся хаотично
Вопрос: Расстояние между молекулами вещества много больше размеров самих молекул. Двигаясь во всех направлениях и почти не взаимодействуя друг с другом, молекулы быстро   распределяются   по   всему   сосуду.   Какому  состоянию вещества это соответствует?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Газообразному
Вопрос: В жидкостях частицы совершают колебания возле положения равновесия, сталкиваясь с соседними частицами.  Время  от  времени частица  совершает  прыжок  к другому положению равновесия. Какое свойство жидкостей можно объяснить таким характером движения частиц?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Текучесть

Текучестью
Вопрос: Тестирование сборки модулей в программную систему сиспользованиемспособа тестирования «черный ящик» является целью тестирования
(*ответ*) интеграции
 элементов
 правильности
Тестирование, которое ориентировано на действия пользователя, а не на действия программной системы, является тестированием, основанным на 
(*ответ*) сценариях
Тестированию не подлежат _ циклы
(*ответ*) неструктурированные 
 объединенные 
 вложенные 
Тестировщики компании Microsoft в своей работе используют технику _ тестирования
(*ответ*) регрессионного 
 прогрессивного 
 восходящего 
 нисходящего 
Тесты, которые проектируются для навязывания программам ненормальных ситуаций, называются
(*ответ*) стрессовыми
Техническое задание на проектирование программного средства должно содержать
(*ответ*) назначение и цель разработки (развития) программного средства
 описание существующего программного средства
 описание результатов обследования и изучения объекта информатизации
 перечень работ, сроки выполнения и исполнителей работ, связанных с созданием программного средства
Технологии программного обеспечения представляют собой целенаправленное и согласованное использование следующих факторов информатизации: _ фактора
(*ответ*) аппаратного 
(*ответ*) программного
(*ответ*) информационного
 технологического
Типы программных проектов, по терминологии Боэма, - это _ типы
(*ответ*) распространенный
(*ответ*) полунезависимый 
(*ответ*) встроенный 
 независимый 
Типы раскадровок - это
(*ответ*) пассивные
(*ответ*) активные
(*ответ*) интерактивные
 виртуальные
Точное и полное формальное описание свойств, характеристик и функций программы, элемента данных или другого объекта называется
(*ответ*) спецификацией
Требованиям конкретного программного средства на реализацию функций управления и обработку управляющей информации при подготовке и исполнении заданий должен соответствовать _ аспект документирования
(*ответ*) функциональный 
 коммуникационный 
 организационный 
Удобный способ описания возможностей без лишних подробностей – это использование
(*ответ*) функций
Улучшение эффективности программы является ее 
(*ответ*) оптимизацией
Управляющие данные не должны модифицировать внутренний логический 
(*ответ*) файл
Упрощенная архитектура гибридной экспертной системы
(*ответ*) эксперт
(*ответ*) обработка экспертных знаний
(*ответ*) выявление предпочтений лица, принимающего решение
(*ответ*) естественно-языковый интерфейс
(*ответ*) блок принятия решений
Уровни зрелости модели СММ: _ уровни
(*ответ*) начальный 
(*ответ*) управляемый
(*ответ*) оптимизирующий у
 конечный
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Почему в холодном помещении диффузия происходит медленнее, чем в тёплом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Уменьшаются скорости движения молекул
Вопрос: Ртутный  термометр показал  повышение температуры. Выберите верное утверждение.
А.   Увеличились размеры молекул
Б.    Увеличились промежутки между молекулами
Категория: школьный раздел
Ответы:
Б.    Увеличились промежутки между молекулами
Вопрос: Какое из приведённых ниже высказываний относится к твёрдому состоянию вещества?
1)    Не имеет ни собственного объёма, ни собственной формы
2)    Имеет собственный объём, но не имеет собственной формы
3)    Имеет собственную форму и объём
4)    Имеет собственную форму, но не имеет собственного объёма
Категория: школьный раздел
Ответы:
3)    Имеет собственную форму и объём
Вопрос: Изменение с течением времени положения тела относительно других тел называется
Категория: школьный раздел
Ответы:
механическое движение
Вопрос: При равномерном движении за 2 минуты тело проходит путь, равный 240 см. Скорость тела равна
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Дубовый    брусок    имеет    массу    490 г    и    плотность 700 кг/м3. Определите его объём.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На мопед действует сила тяжести, равная 390 Н. Определите массу мопеда.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Масса бетонного блока, имеющего форму прямоугольного параллелепипеда, равна 5 кг. Какой станет масса блока, если одну его сторону увеличить в 2 раза, другую — в 1,5 раза, а третью оставить без изменения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: За какое время велосипедист проедет 360 м, двигаясь со скоростью 18 км/ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Растительное масло объёмом  2 л имеет массу  1840 г. Определите плотность масла.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Легковой автомобиль имеет массу 1 т. Определите его вес.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На тело действуют две силы; вверх, равная 10 Н, и вниз, равная 6 Н. Куда направлена и чему равна равнодействующая этих сил?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике

4Н, направлена вверх
Вопрос: Под водой пингвины развивают скорость 36 км/ч. Определите, какое расстояние проплывет пингвин за 5 с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Картофелина массой 70,8 г имеет объём 60 см3. Определите плотность картофеля.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Два заряди 2,3•10^-6 Кл і 3,5•10^-5 Кл розміщені у вакуумі на відстані 1,7см. Визначте силу взаємодії між ними.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Мальчик массой 50 кг совершает прыжок в высоту. Сила тяжести, действующая на него во время прыжка, примерно равна
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На тело действуют две силы:  вверх,  равная  12 Н,  и вниз, равная 15 Н. Куда направлена и чему равна равнодействующая этих сил
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Брусок квадратного сечения имеет массу 40 кг. Какой станет масса бруска, если его длину увеличить в 7 раз, а каждую сторону квадрата уменьшить в 2 раза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Поезд,    двигаясь    равномерно,    проехал    30    км    за 20 минут. Поезд двигался со скоростью
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На сколько увеличится масса машины, если залить полный бак бензина (0,05 м3)? Плотность бензина 710 кг/м3
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Вычислите вес спортивного ядра, если его масса 7,3 кг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Элементарный процесс, различаемый пользователем и перемещающий данные между внешней средой и программным приложением, называется
(*ответ*) транзакцией
Этапы модели быстрой разработки приложений
(*ответ*) бизнес-моделирование
(*ответ*) моделирование данных
(*ответ*) моделирование обработки
(*ответ*) генерация приложения
(*ответ*) тестирование и объединение
Этапы процесса тестирования
(*ответ*) выбор метода тестирования адекватного объекту, а также основной цели его выполнения
(*ответ*) планирование тестирования в соответствии с выбранным методом с учетом ограниченных ресурсов испытаний, имеющихся для достижения заданной достоверности проверки качества программы
(*ответ*) разработка или моделирование наборов конкретных тестовых значений и соответствующих им эталонов
(*ответ*) составление заданийна тестирование с указанием контролируемых параметров, исходных данных и эталонов
(*ответ*) реализация процесса тестирования и получение результатов функционирования объекта испытаний при подготовленных тестах и заданиях
Язык взаимодействия пользователя с системой программирования, реализуемый диалоговыми средствами графического интерфейса пользователя, является _ языком программирования
(*ответ*) визуальным 
 процедурным 
 функциональным 
 декларативным 
Языки программирования, в которых имеется возможность описания программы как совокупности процедур или подпрограмм, являются _-ориентированными языками
(*ответ*) процедурно
 машинно
 проблемно
Языки программирования, отражающие архитектуру даннойЭВМ илиданного класса ЭВМ, являются _-ориентированными языками
(*ответ*) машинно
 процедурно
 проблемно
Языки программирования, предназначенные для решения определенного класса задач, являются_-ориентированными языками
(*ответ*) проблемно
 машинно
 процедурно
Отвлечение, обособление от тех или иных сторон, свойств или связей предметов или явлений для выделения существенных признаков называется
(*ответ*) абстракцией
Парадигма программирования, в которой процесс вычисления трактуется как вычисление значений функций в математическом понимании последних, - это _ программирование
(*ответ*) функциональное 
 императивное
 автоматное
 логическое 
Парадигма программирования, которая описывает процесс вычисления в виде инструкций, изменяющих состояние программы, - это _ программирование
(*ответ*) императивное 
 функциональное 
 автоматное 
 логическое 
Парадигма программирования, основанная на автоматическом доказательстве теорем, - это _ программирование
(*ответ*) логическое 
 императивное 
 функциональное 
 автоматное 
Парадигма программирования, при использовании которой программа или её фрагмент осмысливается как модель какого-либо формального автомата, - это _ программирование
(*ответ*) автоматное
 императивное 
 функциональное 
 логическое
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: На тело действуют две силы: вверх, равная 6 Н, и вниз, равная 12 Н. Куда направлена и чему равна равнодействующая этих сил?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Грузовой автомобиль за один рейс может увезти 3 т песка плотностью 1500 кг/м3. Сколько рейсов он должен сделать, чтобы перевезти 10 м3 песка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Глыба льда имеет вес 9 кН. Определите массу льда
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На  тело действуют две силы:  вверх,   равная   10 Н,  и вниз, равная 12 Н. Куда направлена и чему равна равнодействующая этих сил?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Для строительства плотины потребовалось 480000 м3 песка. Сколько нужно было вагонов для перевозки этого песка, если в каждый вагон насыпают 18 т? Плотность песка 1500 кг/м3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Книга лежит на столе. Масса книги равна 0,6 кг. Площадь её соприкосновения со столом равна 0,08 м2. Определите давление книги на стол
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Давление, создаваемое водой на дне озера, равно 4 МПа. Плотность воды  1000 кг/м3. Если не учитывать атмосферное давление, то глубина озера равна
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Альпинисты поднимаются к вершине горы. Как изменяется    атмосферное    давление    по    мере    движения спортсменов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Уменьшается
Вопрос: Площадь    малого    поршня    гидравлической    машины 10 см2, на него действует сила 1 кН. Какую силу необходимо приложить к большому поршню, чтобы поршни были в равновесии? Площадь большого поршня 500 см .
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Аэростат объёмом 1000 м3 заполнен гелием. Плотность гелия 0,18 кг/м3, плотность воздуха 1,29 кг/м3. На аэростат действует выталкивающая сила, равная
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике

ответ к заданию по физике