nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: К задачам последующего контроля не относится 
 (*ответ*) осуществление постоянного мониторинга рисков банковской деятельности 
 проверка законности и правильности оформления выполненных операций 
 подтверждение правильности выполнения работниками учетно-операционного отдела возложенных на них обязанностей 
 проверка постановки учета и документооборота 
К количественным показателям не относится 
 (*ответ*) скорость совершения операций, обработки документов 
 размер капитала банка 
 разветвленность филиальной сети 
 корреспондентские отношения 
К мезостратегиям косвенного экономического управления не относится 
 (*ответ*) обеспечение ликвидности 
 социальная стратегия 
 организационная стратегия 
 использование банковских технологий 
К объектам банковского менеджмента не относятся 
 (*ответ*) органы управления кредитными организациями 
 персонал банка 
 организационные структуры банковской сиситемы 
 денежные ресурсы банка 
К обязанностям внутреннего аудита не относится 
 (*ответ*) проверка постановки учета и документооборота 
 своевременное информирование руководства банка о превышении допустимых норм риска, фактических и возможных нарушениях 
 разработка рекомендаций и указаний по устранению выявленных нарушений и осуществление контроля за их исполнением 
 осуществление постоянного мониторинга рисков банковской деятельности 
К основным направлениям управления персоналом не относится 
 (*ответ*) управление кредитным портфелем 
 система оплаты труда 
 организационная структура банка 
 мотивация труда 
К основным направлениям финансового менеджмента не относятся 
 (*ответ*) система подготовки кадров 
 управление ликвидностью 
 управление активами и пассивами банка 
 банковский маркетинг 
К показателям менеджмента относятся 
 (*ответ*) выполнение регулирующих норм и соблюдение законов 
 отношение персонала к труду 
 скорость совершения операций, обработки документов 
 достаточность капитала, качество активов 
К показателям состояния и работы относятся 
 (*ответ*) комплектность предоставляемых банковских продуктов 
 выполнение регулирующих норм и соблюдение законов 
 отношение персонала к труду 
 состав и компетентность администрации 
К процессуальным теориям не относится теория 
 (*ответ*) А. Маслоу 
 Теория справедливости 
 Теория ожиданий 
 Модель Портера-Лоулера 
К содержанию банковского менеджмента не относится 
 (*ответ*) решение экономических и социальных проблем коллектива 
 регулирование 
 мотивация 
 планирование 
К содержательным теориям мотиваций не относится теория 
 (*ответ*) Модель Портера-Лоулера 
 Ф. Герцберга 
 Д. МакКлеланда 
 А. Маслоу
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Read the text again and explain why the following statements are incorrect. Refer to examples in the text. 
1    People listen to music only to entertain themselves. 
2    Music cannot reflect all peoples moods. 
3    Music doesn't say anything about the society in which it is created. 
4    Music cannot change anything in a society. 
5    Popular music helps give an identity to only one group of society. 
6    Music cannot symbolise only one generation of people.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 Люди слушают музыку только, чтобы развлечь себя.
2 Музыка не может отражать настроение всех людей.
3 Музыка ничего не говорит об обществе, в котором она была создана.
4 Музыка не может ничего изменить в обществе.
5 Популярная музыка помогает придать индивидуальность только одной группе общества.
6 Музыка не может символизировать только одно поколение людей.

Ответ 
1) People listen to music to improve their mood or to evoke emotions that they enjoy experiencing at the moment.
(Люди слушают музыку, чтобы улучшить своё настроение, или вызвать эмоции, которые они любят испытывать)
2) Music has been composed to accommodate any kind of mood, from the depths of despair to complete happiness.
(Музыку сочиняют, чтобы приспособить ее под любой вид настроения: от глубокого отчаяния, до счастья)
3) Music suggests much about the society in which it was created. Whether it is a traditional song, a Strauss waltz, a gospel song or a rock video.
(Музыка многое говорит об обществе, в котором она была создана. Не имеет значения, народная это песня, вальс Штрауса или рок-видео)
4) Like many art forms, music mirrors society, sometimes raising questions about norms and values, and sometimes even causing change. When this happens, music can end up serving a purpose it was necessarily intended for.
(Как и многие формы искусства, музыка отражает общество, иногда вызывает отклики в нормах и ценностях, а иногда даже вызывает изменения в них. Когда такое происходит, музыка может закончиться для того, для чего она служила целью, и для которой она не обязательно была предназначена)
5) Popular music has been known to create an identity for groups of people. Songs that were popular during World War II helped unify soldiers with those at home.
(Популярная музыка была известна для создания идентичности для групп людей. Песни, которые были популярны во время Второй мировой войны, помогли объединить солдат с теми, кто дома)
6) Songs and music sometimes become symbols for a particular group of people, a place or a historical event. Some music is even considered as a symbol for a whole generation.
(Песни и музыка иногда становятся символами для особой группы людей, места или исторического события. Некоторую музыку даже считают символом для целого поколения)
Вопрос: Match these words with their definitions. Translate the words into Russian. 
1 identity    a) the feeling that a situation is so bad that nothing you can do will change it 
2 despair    b) a reaction 
3 affecting    c) the qualities that make someone or something what they are and different from other people 
4 evoke    d) to bring on a particular emotion, idea, or memory 
5 response    e) changing or influencing something; having an effect on something
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 индивидуальность c) качества, которые делают кого-то или что-то, отличным от других людей
2 отчаяние a) такое ощущение, что ситуация настолько плоха, что вы ничего не можете сделать
3 воздействие e) изменение или влияние чего-то; оказывающее эффект на что-то
4 пропуждать d) вызывающий определенную эмоцию, мысль, или память
5 ответное чувство b) реакция
Вопрос: Work in groups. Look at the list of possible functions and purposes music can have in a society (column A) and match them with the musical pieces (column B). Explain your combinations. 
Example: Playing the National Anthem[CG) to Russian athletes after an important Olympic event might create greater enthusiasm and identity for the national team. 
A 
as personal expression 
to communicate ideas 
to make somebody feel happier 
for religious purposes 
for group identity 
to play during a film 
for advertising 
as a way to pass on traditions 
to increase patriotism 
for dancing 
as a form of protest 
to tell a story 
B 
the Russian National Anthem 
a song by the Beatles 
a folk dance 
a gospel song 
a classical symphony 
a modern pop song 
a heavy metal piece 
a soundtrack for 
a cartoon a carol 
...(your own example)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Playing a song of a Beatles is for a group identity
(Исполнение песни Битлз необходимо для групповой идентификации)
Playing a carol can increase patriotism of the country.
(Исполнение гимна поднимает патриотизм страны)
Playing a folk dance is a way to pass on traditions
(Исполнение народной музыки это способ передать традиции)
Playing a gospel song is for religious purpose
(Исполнение евангельских песен для религиозных целей)
Playing a soundtrack for a cartoon can help to tell the story of a cartoon
(Исполнение саундтрека к мультфильму может помочь рассказать историю мультфильма)
Playing a classical symphony can make somebody feel happier
(Исполнение классической симфонии может сделать кого-то счастливее)
Playing a modern pop song is important for dancing
(Исполнение современной поп песни важно для танцев)
Вопрос: Work in groups. Write an article entitled "The anthem of my generation". Follow the steps: 
Step 1 
Before you begin writing, it is important to consider: 
•    where the article is going to appear — in a school newspaper or teen magazine, etc 
•    who your readers are — a group such as students or teenagers, or adults in general 
•    what the aim of the article is — to advise, suggest, inform, compare and contrast, describe, etc 
Step 2 
Plan your article. Brainstorm some ideas you would like to include in it and make notes. Come up with not more than 3 main ideas; it's better to develop a few ideas in detail than to touch upon too many of them superficially. Here is a list of questions to consider, but think of some of your own too! 
•    Imagine looking back twenty years from now on the musicians whose music will represent your generation. Who do you think those musicians will be? 
•    What are some of the popular melodies that have become symbols of our time? How do you think this has come about? 
•    Are there any songs you think could become the anthems that symbolise your generation, its interests, tastes, etc? 
•    What are the reasons for your choice? 
Step 3 
Write down some topic sentences that state your ideas clearly. Then develop them into paragraphs that include supporting arguments. 
Step 4 
Arrange your paragraphs in a logical order and add an introduction and a conclusion. Think about how to link your paragraphs using various connecting words. Then create a title for your article. 
Step 5 
Write the first draft of your article and give it to your partners to comment on the flow of your ideas as well as to check for grammar and spelling mistakes. 
Step 6 
Consider your partners' comments, add any new ideas and correct any mistakes. Then write the final draft and show your article to the class. Compare your articles
Категория: школьный раздел
Ответы:
The anthem of generation.
I would like to tell you about my vision of the anthem of our generation. I’m going to publish it in teen magazine, because it’ll be interesting for teenagers and students group.
We all are different from each others; we all have different preferences, views and ideas. So, I can’t suggest any certain song. But I’m sure that is the anthem of our generation must be not only popular song. It also must be clear and easy for every people.
I would have done the anthem of my generation the song that is teach people good things, open their eyes to the real world and make them to do something great!

Гимн поколения.
Я бы хотела поделиться своим мнением по поводу гимна нашего поколения. Я собираюсь опубликовать свою статью в молодежном журнале, поскольку, как мне кажется, это будет наиболее интересно студентам и подросткам.
Мы все отличаемся друг от друга, у нас у всех разные предпочтения, взгляды и идеи. Поэтому я не могу предложить для гимна какую-то определенную песню. Но я абсолютно уверенна, что это должна быть не только популярная песня. Она должна быть проста и понятна для всех.
Я бы хотела сделать гимном нашего поколения песню, которая сможет научить людей хорошим вещам, откроет их глаза на реальный мир и заставит их сделать что-то великое!
Вопрос: Write an article entitled "The music in my life". Follow the steps given in Ex. 116. See "Writing an article" in "Learning strategies" (page 173). 
Here are some of the aspects you can cover in your article: 
•    what kinds of music you like to listen to and how each one makes you feel 
•    you favourite singer / musician and why you like him / her 
•    your friends' musical preferences, whether you have the same taste and why / why not 
•    any personal experience of performing or listening to music and how it has changed you
Категория: школьный раздел
Ответы:
I like guitar music, as this kind of music makes me happy and romantic. It helps me to relax after a hard day of study. My favorite singer is Evanescence. I’m a fan of her and particularly of her lyrical acoustic songs. They are so deep and sincere. My friends also like such music and this is our hobby to listen to it and play it in a band. I play the guitar and sing and feel this music deep in my soul. I’ve been listening to this music for 6 years and it really has changed my life!
Мне нравится гитарная музыка, так как этот вид музыки делает меня счастливой и как бы романтичной. Это помогает мне расслабиться после тяжелого дня учебы. Моя любимая певица Эванейсенс. Я ее поклонница и особенно ее лирических акустических песен. Они такие глубокие и чувственные. Моим друзьям также нравится такая музыка и это наше хобби слушать ее и играть в группе. Я играю на гитаре и пою, и чувствую эту музыку глубоко в душе. Я слушаю такую музыку 6 лет, и она действительно изменила мою жизнь!
Вопрос: Do the quiz below. 
Do you know how many hours you need to study a week? 
Do you always do your homework in time? 
Do you get ready for reports / projects in advance? 
Do you continue doing homework when your friends invite you somewhere or when there's an interesting programme on TV? 
Do you start your homework with the most difficult task? 
Do you know how much time you spend chatting on the phone with your friends? 
Score: Each "Yes" answer — 1 point. 
•    If you have fewer than 4 points, you should think about how to manage your time. We are sure this section will help you improve your time managerial skills. 
•    If you have 4 points or more, you are quite good at managing your time but we still think this section can give you some useful ideas!
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сделайте опрос, представленный ниже.
Знаете ли вы, сколько часов вам необходимо учиться в неделю?
Вы всегда делаете домашнюю работу вовремя?
Вы готовитесь к докладам/проектам заранее?
Вы продолжаете делать домашнюю работу, когда ваши друзья приглашают вас куда-то или когда есть интересная программа по ТВ?
Вы начинаете домашнюю работу с более сложных заданий?
Вы знаете, как много времени вы тратите, переписываясь по телефону с вашими друзьями?
Счет: Каждый "да" ответ — 1 очко.
• Если у вас меньше, чем 4 очка, вы должны думать о том, как управлять своим временем. Мы уверены, что это раздел поможет вам улучшить ваши навыки управления временем.
• Если у вас есть 4 или более очков, вы достаточно хороши в управлении вашего времени, но мы все еще думаем, что это секция может дать вам некоторые полезные идеи!
Вопрос: Refer to the schedule in Ex. 120 to answer the following questions Explain your answers. 
1    Who is fond of martial arts? 
2    Who studies a foreign language seriously? 
3    Who is fond of information technology? 
4    Who spends more time on homework? 
5    Who spends more time on physical exercise? 
6    Whose life is healthier / busier in your opinion?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 Кто любит боевые искусства?
2 Кто изучает иностранный язык серьезно?
3 Кто любит информационные технологий?
4 Кто тратит больше времени на выполнение домашних заданий?
5 Кто тратит больше времени на физические упражнения?
6 Чья жизнь более здоровая/занятая на ваш взгляд?

Ответ
1 Misha
2 Ann
3 Misha
4 Ann
5 No one
6 Anna

Ответ
1. Misha Ponomorev from Tula is fond of material arts, because he has it three times a week. (Миша Пономарев из Тулы увлечен боевыми искусствами, т.к. у него занятия по этому виду 3 раза в неделю)
2. Anna Tikhonova from Nizhniy Novgorod studies English seriously, because she has it 3 times a week and at the end of the week she even has her English exam. (Аня Тихонова из Нижнего Новгорода изучает английский серьезно, т.к. она занимается им 3 раза в неделю, и в конце недели она даже будет сдавать экзамен)
3. Misha Ponomarev from Tula is fond of information technology, because he goes computer club 3 times a week and even takes part in computer competitions. (Миша Пономарев из Тулы увлекается информационными технологиями, т.к. у него уроки по компьютеру 3 раза в неделю, и он даже участвует в компьютерных состязаниях)
4. Anna Tikhonova from Nizhny Novgorod spends more time on doing her homework. Anna spends 13 hours a week doing his homework. And she spends 4 days on it. (Аня Тихонова из Нижнего Новгорода тратит больше времени на то, чтобы выполнить свое домашнее задание. Аня тратит 13 часов на выполнение домашнего задания. И тратит 4 дня на это)
5. No one of them spends any time on physical exercise, because they don't have it in their schedule. (Никто из них не тратит время на занятия физической культурой, т.к. у них даже нет этого в их расписании)
6. Anna Tikhonova from Nizhny Novgorod is much busier and Misha Ponomorev's life is healthier, I think. Anna spends a lot of her free time on different classes, homework and preparing for it. (Аня Тихонова из Нижнего Новгорода занята намного больше, чем Миша Пономарев, но его жизнь здоровее, я думаю. Аня тратит очень много свободного времени на разные классные занятия, домашнее задание и подготовку к нему)
Вопрос: Imagine it is 4.00 pm and you are supposed to do the following things by midnight. Put the activities in order of importance, and make a note of any activities that could be done another day. Use your Workbook. 
•    Write an essay for your literature lesson 
• Play tennis 
•    Get ready for a geometry test 
• Watch your favourite film on TV 
•    Call your best friend to discuss ALL school news 
• Play a favourite game with your younger brother / sister 
•    Help your mother with the shopping
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 Write an essay for your literature lesson
(Написать эссе для вашего урока литературы)
2 Get ready for a geometry test
(Подготовиться к тесту по геометрии)
3 Help your mother with the shopping
(Помочь маме с покупками)
4 Play a favourite game with your young brother/sister
(Поиграть в любимую игру со своим братом/сестрой)

The next day: (На следующий день)
5 Play tennis
(Поиграть в теннис)
6 Call your best friend to discuss all school news
(Позвонить своему лучшему другу и обсудить все школьные новости)
7 Watch your favourite film on TV.
(Посмотреть свой любимый фильм на ТВ)
Вопрос: К социальным показателям относится 
 (*ответ*) соответствие квалификации, ответственности и вознаграждения 
 скорость совершения операций, обработки документов 
 достаточность капитала, качество активов 
 адекватность принимаемых рисков и степень их управляемости 
К специальным функциям банковского менеджмента не относится 
 (*ответ*) стратегия диверсификации 
 посредничество в операциях с ценными бумагами 
 стимулирование накопления в хозяйстве 
 посредничество в кредите 
К стратегическим целям банка не относится: 
 (*ответ*) приток наличности 
 сохранение имджа банка 
 снижение уровня издержек обращения 
 определение степени конкурентноспособности банка 
К теории мотивации Д.МакКлеланда относятся потребности 
 (*ответ*) власти, успеха, в причасности 
 физиологические 
 социальные 
 в безопасности 
К теориям мотивации относятся 
 (*ответ*) содержательные, процессуальные 
 превосходные 
 внутренние 
 организационные 
К уровням стратегического планирования не относится 
 (*ответ*) уровень правления 
 уровень рыночного сегмента 
 уровень подразделений 
 корпоративный уровень 
К финансовым целям банка не относится: 
 (*ответ*) снижение уровня издержек обращения 
 размер прибыли 
 объем займов 
 приток наличности 
К характерным особенностям банковского стратегического менеджмента не относятся следующие характеристики: 
 (*ответ*) приток наличности 
 значтельная нелинейность 
 свойства нечетности 
 однородность по своему содержанию 
К целям банковского менеджмента не относится 
 (*ответ*) создание новых банковских услуг и продуктов 
 решение экономических и социальных проблем коллектива 
 обеспечение прибыльности и рентабельности банка 
 обеспечение ликвидности банка 
К целям банковского менеджмента по времени упреждения не относятся цели 
 (*ответ*) экономические 
 оперативные 
 тактические 
 стратегические 
К целям банковского менеджмента по функциональным подсистемам не относятся цели 
 (*ответ*) экономические 
 кадровые 
 финансовые 
 маркетинговые 
К числу стратегий внутрибанковского менеджмента, предполагающих использование экономических регуляторов, не относятся стратегии 
 (*ответ*) маркетингового контроля 
 оптимизации налоговых издержек 
 управления рисками 
 процентно-ценовая
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Read the commentary again and say whether the following statements are true (T) or false (F). 
1    Alex is only concerned about her English test. 
2    Alex worries about her mark in English. 
3    Alex didn't have time to complete her geometry test. 
4    Alex thinks it's not difficult to have good marks at school, spend a lot of time with friends and have different hobbies. 
5    Alex understands that to enter a good college or university you should be good at extra-curricular activities. 
6    Alex thinks that when one has too many things going on at the same time, it's better to make a plan and follow it. 
7    Alex believes that to cope with stress you should stop and talk to somebody.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1-F
2-T
3-T
4-F
5-T
6-F
7-T
Вопрос: Match the verbs used with time with their definitions. 
1    to spend 
2    to waste 
3    to save 
4    to manage 
a) to use less time so that you do not waste any 
b) to use your time effectively 
c) to pass or use time 
d) to use time in a way that is not useful or sensible
Категория: школьный раздел
Ответы:
1-c)
2-d)
З-а)
4-b)
Вопрос: Choose the verbs from the list that can be used with time.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Plan (планировать), find (находить), keep (держать), take (брать), have (иметь), limit (ограничивать), create (создавать)
Вопрос: Complete the sentences with the verbs from Ex. 126 and 127. 
1    It's difficult to ... enough time to read all the books we are told to read. 
2    To prepare for your exams you should ... your time carefully. 
3    Every day try to ... some time resting. 
4    We should meet next week to plan our work schedule.— OK, 1 can ... any time on Monday or Wednesday. 
5    Could you help me with this report, please? — I'm afraid I don't... time. I have a lot of homework to do. I'm sorry
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 find (найти)
2 plan (планировать)
3 take (брать)
4 make (делать)
5 have (иметь)
Вопрос: Study the "time expressions" and translate the examples into Russian. 
in time — soon enough to do something I usually get home in time to watch the evening news programme on TV. 
just in time 
Did you catch the bus? — Yes, I got there just in time. 
on time — punctual, not late 
The 8.45 bus arrived on time. (It arrived at 8.45.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изучите "временные обозначения" и переведите образцы на русский.
In time (вовремя) - достаточно быстро, чтобы сделать что-то.
Я обычно добираюсь домой вовремя, чтобы посмотреть программу вечерних новостей по телевизору.
Just in time (как раз вовремя)
Вы поймали автобус? - Да, я успел как раз вовремя.
On time — пунктуально, не поздно
Автобус на 8:45 прибыл вовремя. (Он прибыл в 8.45).
Вопрос: Fill in the gaps in the sentences below with the expressions from Ex. 129. 
1    We arrived at the airport... to check in. 
2    The evening train arrived... — at 9.25 as usual. 
3    He came to the conference hall... to listen to the first speaker. 
4    He always comes to school... He is never late.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 just in time (как раз вовремя)
2 on time (по расписанию)
3 in time (вовремя)
4 on time (точно по времени)
Вопрос: Look through the text in Ex. 124 and write down examples of clauses of purpose. Now translate the sentences Use your Workbook.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 Okay, so I didn't have time to study the area of a triangle last night.
(Хорошо, так, у меня не было времени, чтобы изучить площадь треугольника прошлой ночью)
2 In order to plan for the future and prepare yourself for good colleges and universities, we teens need to have an active school career.
(Чтобы планировать будущее и подготовить себя к хорошим колледжам или университетам, нам, подросткам, нужно вести активную деятельность в школе)
Вопрос: Read about what Kate had planned to do the next day and complete the sentences following the example. Use your Workbook. 
Example: miss tennis class — prepare for the biology test 
Kate missed her tennis class to prepare for the biology test. 
1    call Nick — ask how to do maths homework 
2    go to the library — borrow new English textbooks 
3    search the internet — look for materials for history report 
4    watch TV — learn the latest news 
5    call Alex — discuss the class gossip and relax!
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 Kate called Nick to ask how to do her maths homework.
(Кейт позвала Ника, чтобы спросить, как делать домашнюю работу по математике)
2 Kate went to the library in order to borrow new English textbooks.
(Кейт пошла в библиотеку, чтобы взять новые учебники по английскому)
3 Kate searched the internet to look for materials for her history report.
(Кейт искала в интернете, чтобы найти материалы для доклада по истории)
4 Kate watched TV to learn the latest news.
(Кейт смотрела телевизор, чтобы узнать последние новости)
5 Kate called Alex to discuss the class gossip and to relax.
(Кейт позвала Алекса обсудить сплетни класса и отдохнуть)
Вопрос: К целям банковского менеджмента по содержанию не относятся цели 
 (*ответ*) маркетинговые 
 научные 
 социальные 
 технологические 
Люди субъективно определяют отношение полученного вознагрождения к затраченным усилиям и затем соотносят его с вознагрождениями других людей, выполняющих аналогичную работу, это основная мысль теории 
 (*ответ*) справедливости 
 Модели Портера-Лоулера 
 Ф.Герцберга 
 ожиданий 
Менеджмент банка с позиций профессиональных требований кредитного предпри-нимательства оценивается по показателям 
 (*ответ*) состояния и работы 
 колличественным 
 социальным 
 менеджмента 
Многоуровневый процесс, охватывающий все подразделения банка и определяющий общие и локальные перспективы развития банка, - это 
 (*ответ*) планирование 
 мотивация 
 организация 
 регулирование 
На этапе сопоставление достигнутых результатов с установленными стандартами не происходит 
 (*ответ*) пересмотрение стандартов 
 определения масштаба допустимых отклонений 
 определение, описывает ли полученная информация исследуемое явление достаточно адекватно и необходима ли она для принятия правильного решения 
 установление скорости, частоты и точности измерений 
Непосредственно реализацией принятых решений и решением оперативных вопросов занимаются 
 (*ответ*) линейные подразделения 
 собраниек акционеров 
 правление 
 профильные комитеты 
Общая стратегия банка не определяется следующими правилами: 
 (*ответ*) план работы представляется в налоговые органы не позднее 30 дней после утверждения 
 план работ обычно составляется на квартал, месяц 
 общий план (в том числе финансовый) составляется на год 
 общая стратегия прогнозируется на период более года 
Объединение всех переменных факторов, посредством которых банк может оказывать воздействие на свою клиентуру с целью обеспечения желаемой ответной реакции с ее стороны - это 
 (*ответ*) комплекс маркетинга 
 маркетинг-микс 
 внутренний аудит 
 стратегическое планирование 
Определение внутренних побуждений, заставляющих людей действовать таким образом, чтобы достичь определенных целей, это основа _ теорий 
 (*ответ*) содержательных 
 внутренних 
 организационных 
 процессуальных 
Определяется направление вложения средств, для каждого сегмента рынка, где действует банк - 
 (*ответ*) стратегия развития хозяйственного портфеля 
 оценка финансовых результатов 
 диагноз исходного положения рынка 
 оценка факторов, воздействующих на стратегию банка 
Организационная мезостратегия определяет 
 (*ответ*) степень централизации управления банком с целью наиболее эффективного его функционирования 
 способы взаимодействия с другими кредитными организациями, органами управления, юридическими лицами, предпринимателями без образования юридического лица и населением 
 структуру кадрового потенциала банка и стратегическое развитие персонала 
 упреждающие действия банка в части технико-технологических изменений
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Write a paragraph about your day. Use clauses of purpose. 
Example: I always spend about an hour in front of the TV to relax after school.
Категория: школьный раздел
Ответы:
I always go to school on foot in order not to spend money on the transport.
(Я всегда хожу в школу пешком, чтобы не тратить деньги на транспорт)
I don’t eat in the canteen in order to lose weight.
(Я не ем в столовой, чтобы сбросить вес)
I study biology very carefully in order to enter the good university.
(Я изучаю тщательно биологию, чтобы поступить в хороший колледж)
I learn all the subjects at school in order to get good marks.
(Я изучаю все предметы в школе, чтобы получать хорошие оценки)
I always play tennis after school in order to relax
(Я всегда играю в теннис после школы, чтобы отдохнуть)
I plan all my duties in order to safe time
(Я планирую все свои обязанности, чтобы сэкономить время)
Вопрос: Write a response to Alex's commentary. Include the points below: 
•    describe your situation at school 
•    give your opinion on stress and time management 
•    give some advice on how to cope with problems 
Use: 
to manage to do something 
to be worried about something 
to be stressed out 
to do well 
to be tired 
to waste time 
to manage time 
to have time 
to keep time 
to create time 
to make time 
on time 
to relax 
marks / grades 
unfortunately 
to be really hard 
to be (not) as good as 
to spend time 
to save time 
to plan time 
to find time 
to take time 
to limit time 
in time 
plenty of time 
to concentrate 
besides 
my advice is...
Категория: школьный раздел
Ответы:
I think the school is not just about good marks. In school we make friends, sometimes they are with us for a long time even after school.
In school we have too many lessons. I agree that many of them are useful for us, but some are the waste of time. I think that school must teach us not only math, literature, foreign languages etc, but also things that are very useful in adult life.
I think students shouldn’t spend their time for stress. In our school stress is all over. Teachers very often frighten students the exams from 5 grades and it isn’t correctly! Ok, exams are difficult, but teachers must help students to pass them successfully without psychological pressure.
I also want to give an advice for students; "Manage your time. Don’t waste it for doing stupid and useless things." Stress is one of the causes of wrong time-management.
At last, don’t worry. Everything will be okay!

Я думаю, что школа это не только хорошие оценки. В школе мы находим друзей, с которыми иногда общаемся долгое время, даже после школы.
В школе у нас слишком много уроков. Я согласна, что многие из них полезны для нас, но некоторые - пустая трата времени. Я считаю, что школа должна научить нас не только математике, литературе, иностранным языкам и т.д., но и вещам, которые будут очень полезны во взрослой жизни.
Я думаю, что студенты не должны тратить свое время на стресс. В наших школах стрессовые ситуации встречаются очень часто. Учителя пугают студентов экзаменами, начиная с 5 класса, и это не правильно! Да, экзамены достаточно трудны, но учителя должны помочь студентам пройти их успешно без психологического давления.
Я также хотела бы дать совет ученикам: "Управляйте своим временем. Не тратьте его на глупые и бесполезные вещи". Стресс является одной из причин неправильного распределения времени.
В конце концов, не волнуйтесь. Все будет хорошо!
Вопрос: Match the words with their definitions. 
1 manage    a) work that you must do as part of a course of study 
2 agenda    b) organise and control something (e.g. time or money) 
3 assignment    c) things that you do at school, college or university that are not part of your course 
4 long-term    d) all the things that need to be done 
5 extra-curricular activities    e) continuing to exist for a long time
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 управлять b) организовывать и контролировать что-то (например, время или деньги)
2 повестка дня d) все вещи, которые должны быть сделаны
3 задание a) работа, которую вы должны сделать в рамках курса обучения
4 долгосрочный e) продолжение существования в течении долгого времени
5 внеклассные мероприятия c) вещи, которые вы делаете в школе, колледже или университете, не являющиеся частью вашего курса
Вопрос: Match the words from the two boxes to make meaningful phrases. 
schedue 
manage 
detailed 
to do 
extra-curricular 
long-term 
agenda 
list 
time 
activities 
assignment
Категория: школьный раздел
Ответы:
schedule activities (деятельность по расписанию), manage time (управлять временем), detailed agenda (подробная повестка дня), detailed list (подробный список), to-do list (список дел), extra-curricular activities (внеклассные занятия), long-term assignment (долгосрочное назначение)
Вопрос: Listen to Diana and complete her timetable for the day she describes. Use your Workbook.
Категория: школьный раздел
Ответы:
morning: 6 lessons, homework during the break
afternoon - 6 pm: a basketball game, worries about homework
6 pm - 9.30 pm: dance class, worries about homework
after 9.30 pm: homework
Перевод:
Утро: 6 уроков, домашняя работа во время перерыва
День – 6 вечера: игра в баскетбол, переживания по поводу домашней работы
6 вечера – 21.30 вечера: урок танцев, переживания по поводу домашней работы
После 21.30 вечера: домашняя работа
Вопрос: Listen to the second part of the story and fill in the gaps. 
Time management means (1) ... activities from the most to least important in a way that fits your time frame. We are active, with many places to go and lots to do. If we learn to (2) ... wisely, we will be able to (3) ... . Your time can be managed in a variety of ways. Many people make (4) ... . However, this is not always enough for us, teenagers, because we tend to forget how much time we have and we delay doing something because we do not want to do it. Many schools give students agendas [CG] to help them (5) ... their homework, projects and other assignments. Students at my school find these useful for keeping track of (6) ... and long-term assignments. For keeping track of your extra-curricular activities [CG], such as (7) ... and clubs, calendars [CG] have always been useful. Time can be managed fairly simply. 
First, (8) ... everything you have to complete within the day, week, month, etc. Then, (9) ... the due date for each and (10) ... it will take to complete it. From there, (11)... each item into a time slot so that everything is given the proper amount of time. By using this method, you can be (12)... and have (13) ... to lead a stress-free, well-rounded life. 
(From Teenlnk magazine)
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 scheduling (планирование)
2 manage our time (управлять своим временем)
3 do more things (делать больше вещей)
4 to do lists (составлять списки)
5 organize (организовывать)
6 marks, homework (оценки, домашняя работа)
7 sports (спорт)
8 write down (писать)
9 record (запись)
10 how long (как долго)
11 put (класть)
12 organized (организованный)
13 plenty of time (множество времени)
Вопрос: In pairs discuss the following questions. 
1    What do the words agenda and calendar mean? What are the equivalent Russian words? 
2    Which of Diana's methods of time management suits you? Explain why.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Agenda means all the things that need to be done. Calendar means a special paper, where are written the dates and you can plan your time based on dates. The equivalent Russian words are: agenda - повестка дня, calendar - календарь. (Повестка дня означает все, что должно быть сделано. Календарь означает специальную бумагу, на которой написаны даты и ты можешь планировать свое время, исходя из дат. Эквивалентные русские слова: agenda - повестка дня, calendar - календарь)
Вопрос: Read the text and match the headlines (a-d) with parts (1-4) of the article. 
Making your schedule work 
a)    Use the same place to study every time 
b)    Work at your best time of the day 
c)    Avoid distractions 
d)    Study difficult or boring subjects first 
Here are some strategies that you may find helpful if your schedule is not working as efficiently or effectively as you would like it to. 
1    Studying at your best time of the day, whether that is morning, afternoon, or early evening, will enable you to complete your assignments in less time. Research shows that what we can do in 60 minutes when we're less tired will take as much as 90 minutes to do when we are more tired. 
2    Study subjects that are more of a challenge to you first when you are less tired. Save the subjects you like to study for later, when you are feeling more tired but need to continue to study to keep up with your work. It will be easier to find the motivation to study something you find enjoyable when you are tired than for a subject you don't enjoy studying. 
3    Studying in the same place each day is like going to class in the same room. You begin to associate a particular activity with a particular 
location so when you are in that location, you are able to focus on the task more quickly. 4 Many things can prove to be distractions to studying: loud music, an interesting programme on TV, etc. You might need to find another place to study in order to concentrate properly.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Используйте каждый раз одно и то же место для учебы
b) Работайте в лучшем для вас времени суток
c) Старайтесь не отвлекаться
d) Изучайте сложные или скучные предметы в первую очередь
Вот некоторые стратегии, которые вы можете счесть полезными, если ваш график не работает так эффективно, как вы бы хотели:
1) Учиться в наилучшее для вас время дня, утром ли, днем, или рано вечером, это позволит вам закончить свои дела скорее. Исследование показывает, что то, что мы можем сделать за 60 минут, когда мы менее уставшие, занимает целых 90 минут, когда мы более уставшие.
2) Изучать предмет, который вызывает трудности первым делом, когда вы менее устали. Оставьте предметы, которые вам нравятся на потом, когда вы почувствуете себя более уставшими, но вам нужно продолжить учить, чтобы закончить вашу работу. Будет легче найти мотивацию на изучение чего-то, что вы считаете приятным, когда вы устали, чем на предмет, который вы не любите учить.
3) Обучение в том же самом месте каждый день, что по сути то же самое, что учиться в классе, в той же самой комнате. Вы начинаете связывать особую деятельность с особым местоположением - так, когда вы находитесь в этом местоположении, вы в состоянии сосредоточиться на задаче быстрее.
4) Многие вещи могут отвлекать вас: громкая музыка, интересная программа по телевизору, и т.д. Вам, возможно, следует найти другое место для учебы, чтобы сконцентрироваться должным образом.

Ответ
1 b)
2 d)
З а)
4 c)
Вопрос: Work in pairs. Add some advice (1-2 headings) to the list in Ex. 141.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Use the library: Libraries are good places to study because this is the only activity we do in this environment. If there are reasons you choose not to use the library, try to find another location outside of your room that provides a good study environment and is relatively free of distractions.
Пользуйтесь библиотекой: Библиотеки это отличные места для учебы, потому что это единственная деятельность, которой мы занимаемся в этом окружении. Если есть причины, по которым вы выбираете не пользоваться библиотекой, постарайтесь найти другое место вне вашей комнаты, которое обеспечивает хорошую среду для обучения, и которая относительно свободна от раздражителей. 
Use waiting time: If you use public transportation to commute to and from school, there is probably some waiting time involved. This is a great time to study discrete pieces of information such as learning vocabulary for a foreign language class or memorizing a chemical reaction sequence. Write this information on note cards and carry them with you so you can study your cards during your waiting time.
Пользуйтесь временем ожидания: Если вы пользуетесь общественным транспортом, чтобы добраться до и из школы, то, вероятно, у вас есть некоторое время ожидания. Это великолепное время для изучения небольших кусочков информации, таких как изучение вокабуляра для урока иностранного или заучивание ряда химических реакций. Записывайте эту информацию на карточки и носите их с собой, так, чтобы вы могли изучать эти карточки во время ожидания.
Вопрос: a) Listen to four people speaking about their experiences of doing dangerous sports and match the speakers with the kind of sports. 
b) Listen again and match the statements with the speakers. 
A She / He has never been seriously injured. 
В She / He used to do other kinds of sports for some time. 
С She / He started doing the sport far away from home. 
D She / He is doing this kind of sport to prove her / his belief about what makes a happy person.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Speaker I — picture С (говорящий 1 – картинка С)
Speaker 2 — picture A (говорящий 2 – картинка А)
Speaker 3 — picture В (говорящий 3 – картинка В)
Speaker 4 — picture D (говорящий 4 – картинка D)

b) Прослушайте снова и соедините утверждения с говорящими.
A Она/Он никогда не был серьезно травмирован.
В Она/Он занималась другими видами спорта некоторое время
С Она/Он начал заниматься спортом далеко от дома.
D Она/Он занимается этим видом спорта, чтобы доказать ее/его убеждение о том, что делает счастливым человека.

Ответ
A — Speaker 3 (говорящий 3)
В — Speaker I (говорящий 1)
С — Speaker 4 (говорящий 4)
D — Speaker 2 (говорящий 2)
Вопрос: Основное назначение системы внутреннего контроля в банке не включает в себя 
 (*ответ*) пересмотр стандартов 
 проверка достоверности, оперативности и полноты финансовой и управленческой информации 
 проверка соответствия деятельности кредитной организации плану ее развития 
 проверка соблюдения действующего законодательства; 
Основополагающие правила, нормы поведения, которыми должны руководствоваться работники банка в своей деятельности, - это 
 (*ответ*) принципы управления 
 система подгогтовки и переподготовки кадров 
 управление кредитным портфелем 
 мотивация труда 
Отправной точкой для стратегического планирования является: 
 (*ответ*) цель банка 
 оценка финансовых результатов 
 диагноз исходного положения рынка 
 задачи банка 
Отражает состояние среды в целом и в отдельных сегментах, в которых действует банк - 
 (*ответ*) диагноз исходного положения рынка 
 оценка рисков и возможностей 
 оценка факторов, воздействующих на стратегию банка 
 оценка финансовых результатов 
Оценка деятельности банка в целом и по отдельным направлениям на основании сравнения фактически достигнутых результатов с прогнозными, результатами истекших периодов и с результатами лучших банков - это 
 (*ответ*) анализ 
 мотивация 
 регулирование 
 контроль 
Перераспределение денежных средств, временно высвобождающихся в процессе кругооборота фондов предприятий и денежных доходов частных лиц, - это 
 (*ответ*) посредничество в кредите 
 посредничество в платежах между отдельными субъектами 
 посредничество в операциях с ценными бумагами 
 стимулирование накопления в хозяйстве 
Постоянно осуществляемый на всех уровнях банковской деятельности процесс, который должен осуществляться в банке руководящими работниками и сотрудниками всех уровней управления, - это 
 (*ответ*) внутренний контроль 
 управленческие решения 
 стратегия 
 заключительный контроль 
При оценке динамики объемных показателей деятельности банка анализ осуществляется на основании 
 (*ответ*) сопоставления с аналогичными показателями других банков 
 расчета финансовых коэффициентов 
 классификации активов банка 
 расчета структурных показателей 
При оценке динамики объемных показателей деятельности банка результаты анализа используют для разработки 
 (*ответ*) стратегии развития банка 
 механизма управления прибыльностью банка 
 кредитной и инвестиционной политики 
 депозитной политики 
При оценки доходности результаты анализа используют для разработки 
 (*ответ*) механизма управления прибыльностью банка 
 стратегии и тактики банка в области управления 
 депозитной политики 
 стратегии развития банка 
При оценки ликвидности результаты анализа используют для разработки 
 (*ответ*) стратегии и тактики банка в области управления 
 депозитной политики 
 стратегии развития банка 
 механизма управления прибыльностью банка 
При оценки ресурсной базы результаты анализа используют для разработки 
 (*ответ*) депозитной политики 
 стратегии развития банка 
 механизма управления прибыльностью банка 
 кредитной и инвестиционной политики
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Fill in the gaps in the text with the correct forms of the words in CAPI TAL LETTERS at the end of each line. 
Finding his own way 
Though he is only twelve years old. Peter James Donnelly has already tasted the rewards of finding his own way when it comes to (0) expressing himself. (1)... and record company Fatt boy Records has just released his first record. Too Young, on (2)... to prove it. By day, Peter goes about his lessons like any other school (3)... in Corby, Northamptonshire. By night he becomes PJ the DJ, spinning speed garage, drum and bass and hip hop at clubs such as Laposte in Corby. Generation X in Manchester and as far as Magalus on Majorca. 
"I don't get (4) ..., just a bit excited," he says. "When I'm mixing at a club, I have five or ten minutes to get used to the (5) .... I try a few tunes to see what the club's like, see whether people are dancing and know the tunes. Then I play some older ones, then the (6) .... I love music." As an afterthought, he mentions that he's the youngest DJ in the land to mix vocals.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 music (музыка)
2 promotion (продвижение)
3 student (школьник)
4 nervous (нервничать)
5 equipment (оборудование)
6 favorites (избранные)
Вопрос: Fill in the gaps in the text with the correct forms of the verbs in brackets. 
Hoodies made part of school uniform 
A school has made hoodies part of its uniform. Pupils at Inverness High School now (0) have (have) the option of wearing black hooded tops bearing the school logo after being consulted about what they (1)... (want) to wear. 
The hoodie (2)... (attract) negative publicity through its association with youth crime and anti-social behaviour. But the school's deputy head said the tops (3)... (look) smart and (4)... (be welcomed) by parents as well as pupils. Caroline English said the school wanted a dress code that pupils would "buy into". She added: "We (5)... (establish) a working group who spoke to the pupils and they came up with the idea of the hoodie." Ms English said pupils (6)... (be not allowed) to keep their hoods up in class. 
Western Morning News, Friday March 24, 2006
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 wanted (хотел)
2 has attracted/attracted (привлекает)
3 looked (смотрел)
4 had been welcomed/were welcomed (приветствовал)
5 established (создать)
6 were not allowed (не было разрешено)