nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: _ (What You See Is What You Get) - что вы видите, то и получите
 (*ответ*) WYSIWYG
_ - высокопроизводительная, надежная, универсальная, многопоточная, многозадачная 32-разрядная операционная система с графическим пользовательским интерфейсом, разработанная с учетом потребностей пользователей Интернета
 (*ответ*) Windows Me
_ - оформление экрана, с которым привык работать пользователь
 (*ответ*) Конфигурация
_ используются для того, чтобы пользователь мог отдавать команды о выполнении соответствующих действий
 (*ответ*) Меню
_ на русский язык переводится как “окна”
 (*ответ*) Windows
_ называют операционной системой третьего тысячелетия
 (*ответ*) Windows 2000
_ позволяет программам, распределенным по различным узлам сети, обмениваться данными на основе OLE
 (*ответ*) DCOM
_ показывает состояние устройства
 (*ответ*) Индикатор
_ располагается вдоль нижней границы окна
 (*ответ*) Строка состояния
_ состоит из нескольких областей, которые содержат сведения о количестве объектов в папке, размере занимаемого папкой дискового пространства, информацию о текущих действиях пользователя.
 (*ответ*) Строка состояния
_ является основной структурной единицей
 (*ответ*) Файл
Адресная книга хранит
 (*ответ*) информацию о людях
 (*ответ*) сведения о почтовых ящиках
 (*ответ*) сведения о списках рассылки
 сведения количестве свободной памяти на компьютере
Активное окно имеет следующие особенности
 (*ответ*) располагается на переднем плане поверх остальных окон
 (*ответ*) заголовок имеет цвет, отличный от других
 (*ответ*) работает в приоритетном режиме
 не позволяет себя закрыть
Большинство индивидуальных пользователей в России входят в Интернет с помощью модема по коммутируемым _ линиям
 (*ответ*) dial-up
Буфер принтера используется для
 (*ответ*) временного хранения печатаемых данных
 постоянного хранения печатаемых данных
 передачи данных другим компьютерам
 перезапуска Windows
В Windows используется свыше _ типов файлов(ответ дайте цифрой)
 (*ответ*) 100
В Windows Ме используется адресная книга версии
 (*ответ*) 5.01
В _ году Microsoft для профессионального использования выпустила совершенно новую графическую операционную систему Windows NT 3.1
 (*ответ*) 1993
В диалоговом окне могут быть представлены следующие элементы
 (*ответ*) текстовое поле
 (*ответ*) раскрывающийся список
 (*ответ*) переключатель
 системный таймер Windows
В настоящее время все большее распространение получает практика работы дома или в дороге на переносном компьютере у следующих работников
 (*ответ*) математиков
 (*ответ*) коммивояжеров
 (*ответ*) писателей
 (*ответ*) журналистов
 слесарей
 охранников
В начале 2000 года в России к Интернету подключились около _% от общей численности населения нашей страны (ответ дайте цифрой)
 (*ответ*) 3
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Compare the pictures of Smalltown Main Street 20 years ago and today. Write 5 sentences about the differences. — Сравните фотографии главной улицы в Смолтауне 20 лет назад и сегодня. Напишите 5 предложений о различиях.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. There used to be a cinema here, and now there’s a supermarket. – Здесь раньше был кинотеатр, а теперь супермаркет.
2. There used to be a chemist’s here, and now there’s a music shop. — Здесь раньше была аптека, а теперь музыкальный магазин.
3. There used to be a department store here, and now there’s a shopping center. — Здесь раньше был универмаг, а теперь торговый центр.
4. There used to be a pub here, and now there’s a restaurant. — Здесь раньше был паб, а теперь ресторан.
5. There used to be a hotel here, and now there’s a library. — Здесь раньше был отель, а теперь библиотека.
6. There used to be a post office here, and now there’s a bank. — Здесь раньше была почта, а теперь банк.
Вопрос: In pairs, choose one of the endangered animals in the pictures below and make a list of all the things you know about it (you can try to make your guess). Make short notes in the Fact File Remember to mention
Категория: школьный раздел
Ответы:
Работая в парах, выберите один из исчезающих видов животных на изображениях и сделайте список всех вещей, которые вы знаете о нем (вы можете догадаться). Заполните таблицу в рабочей теради. Не забудьте упомянуть:
• where the animal lives — где живет животное
• what it eats — что оно ест
• why it is in danger — почему оно находится в опасности
• what can be done to increase the number — что можно сделать, чтобы увеличить число
Вопрос: Listen to the four people giving their opinions about zoos. Are the speakers for or against zoos? Put a tick (v) or a cross (x) near each speaker’s name. – Послушайте четырех человек, высказывающих свое мнение о зоопарках. Они за или против зоопарков? Поставьте галочку (v) или крестик (х) рядом с именем каждого говорящего.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Rick — c) When I was younger I liked zoos but I don’t like them now. The animals look so sad. — Когда я был моложе, я любил зоопарки, но я не люблю их сейчас. Животные выглядят такими грустными.
2. Anne — d) I like visiting zoos if the animals have lots of space. Some zoos are great! — Я люблю посещать зоопарки, если животные имеют много места. Некоторые зоопарки великолепны!
3. Danny — b) Zoos are cruel. Animals need to be free, not closed in cages. — Зоопарки жестоки. Животные должны быть свободными, не закрыты в клетках.
4. Toya — a) Zoos do a lot for animals. They educate people about animals and they finance a lot of research. — Зоопарки много делают для животных. Они просвещают людей о животных и они финансируют много исследований.
Вопрос: Write sentences about these animals using the pronouns this and these. – Напишите предложения об этих животных с использованием местоимений this и these
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. These are rhinos. — Эти носороги.
2. This is a giraffe. — Это жираф.
3. These are kangaroos. — Это кенгуру.
4. This is an ostrich. — Это страус.
5. This is a leopard. — Это леопард.
6. These are elephants. — Это слоны.
7. This is a scorpion. — Это скорпион.
8. These are horses. — Это лошади.
Вопрос: Rachel and Trevor are interviewing Tony Spratt, a Bristol resident, on his 100th birthday. — Рэйчел и Тревор берут интервью у Тони Спратт, жителя Бристоля, на его 100-й день рождения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Listen to the interview without looking at the text. Then answer the questions: Was life better when Tony was a young man? Why does he think so? — Послушайте интервью, не глядя в текст. Затем ответьте на следующие вопросы: Была ли жизнь лучше, когда Тони был молодым? Почему он так думает?
Robert: Whose photo album is this? — Чей это фотоальбом?
Tony: It’s mine. – Мой.
Trevor: Can we see it? – Мы можем его посмотреть?
Tony: Yes, of course. – Да, конечно.
Trevor: Whose car is this? Was it yours? – Чья это машина? Она была вашей?
Tony: No, it wasn’t. It was theirs. Lord and Lady Forrester’s. – Нет. Она была их. Лорда и леди Форрестер.
Rachel: You used to work for Lord and Lady Forrester?! – Вы работали на лорда и леди Форрестер.
Tony: Yes, I used to be their chauffeur. – Да, я был их шофером.
Trevor: When were you a chauffeur? – Когда вы были шофером?
Tony: From 1918 to 1950. — С 1918 по 1950 год.
Rachel: What differences are there between life then and now? — Какие различия существуют между жизнью тогда и сейчас?

Tony: Well, people drive faster now. People used to drive more slowly then and more carefully. And life was more interesting in those days. — Ну, люди ездят быстрее сейчас. Раньше люди ездили медленнее, а следовательно более аккуратно. И жизнь была более интересной в те дни.
Rachel: In what ways? — Каким образом?
Tony: Well, we didn’t use to watch TV every evening. – Ну, мы не смотрели телевизор каждый вечер.
Rachel: What did you use to do? – Что вы делали?
Tony: I used to listen to the radio, go for walks, go cycling. We used to sing songs. Oh, it was lovely … lovely. — Я имел обыкновение слушать радио, ходить на прогулку, кататься на велосипеде. Мы пели песни. О, это было прекрасно … мило.
Trevor: Did you use to play football? – Вы играли в футбол?
Tony: Yes, I did. I used to play football for a small club. It was … it was called … er … Compton Road Football Club. Yes .. that’s right. It was my brother’s club. I mean, he started it. That’s our team. He used to play football better than me. — Да. Я играл в футбол за маленький клуб. Это было … он назывался … э-э … футбольный клуб Комптон-роуд. Да все верно. Это был клуб моего брата. Я имею в виду, что он основал его. Это наша команда. Он играл в футбол лучше, чем я.
Trevor: Whose house is this? — Чей это дом?
Tony: It’s his. I mean, it’s my brother’s. It was in Compton Road. Now, I’m a bit tired … – Его. Я имею в виду, моего брата. Он был в Комптон-роуд. Сейчас я немного устал …
Rachel: Yes, of course. Well, thanks very much for the interview, Mr Spratt. — Да, конечно. Что ж, большое спасибо за интервью, мистер Спратт.
Tony: That’s all right. I like talking about the old times … — Все в порядке. Мне нравится говорить о старых временах.
Вопрос: Choose the best alternative. — Выберите лучший вариант.
1. Tony Spratt was a professional footballer/ chauffeur
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Tony Spratt was a professional footballer/ chauffeur. — Тони Спратт был профессиональным шофером.
2. He worked for Lord and Lady Forrester/his brother. — Он работал на лорда и леди Форрестер.
3. He started work as a chauffeur in 1918/in 1950. — Он начал работу в качестве шофера в 1918 году.
4. In those days people drove faster/more slowly. — В те времена люди ездили медленнее.
5. In the evening Tony watched TV/listened to the radio. — Вечером Тони слушал радио.
Вопрос: Listen and read. Послушай и прочитай.
I used to be a chauffeur
Категория: школьный раздел
Ответы:
I used to be a chauffeur. — Я был шофером.
Did you use to play football? — Yes, I did. I used to play football for a small club. – Вы играли в футбол? — Да. Я играл в футбол за маленький клуб.
We didn’t use to watch TV every evening. – What did you use to do? – I used to listen to the radio. — Мы не смотрели телевизор каждый вечер. — Что вы делали? — Я имел обыкновение слушать радио.
Вопрос: Read the text on page 26 again and find the sentences with the construction used to be/used to do. Can you paraphrase these sentences?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прочитайте текст на странице 26 снова и найдите предложения с конструкцией used to be/used to do. Можете ли вы перефразировать эти предложения?
You used to work for Lord and Lady Forrester?! — You worked for Lord and Lady Forrester?! — Вы работали на лорда и леди Форрестер?!
Yes, I used to be their chauffeur. — Yes, I was their chauffeur. — Да, я был их шофером.
People used to drive more slowly then and more carefully. — People drove more slowly then and more carefully. — Раньше люди ездили медленнее, а следовательно более аккуратно.
Well, we didn’t use to watch TV every evening. — Well, we didn’t watch TV every evening. — Ну, мы не смотрели телевизор каждый вечер.
What did you use to do? — What did you do? – Что вы делали?
I used to listen to the radio, go for walks, go cycling. — I listened to the radio, went for walks, went cycling. — Я слушал радио, ходил гулять, ездил на велосипеде.
We used to sing songs. — We sang songs. — Мы пели песни.
Did you use to play football? — Did you play football? — Вы играли в футбол?
I used to play football for a small club. — I played football for a small club. — Я играл в футбол за маленький клуб.
He used to play football better than me. — He played football better than me. — Он играл в футбол лучше, чем я.
Вопрос: Listen to the interview again and complete these questions. Think of 2 extra questions. — Послушайте интервью снова и завершить эти вопросы. Подумайте о 2-х дополнительных вопросах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. What was his opinion about life then and now? — Каково было его мнение о жизни тогда и сейчас?
2. Who did he work for? – На кого он работал?
3. When did he work for them? – Когда он работал на них?
4. How did he spend his time? – Как он проводил свое время?
5. What did he use to do? – Что он делал?
6. When was he a chauffeur? — Когда он был шофером?
Вопрос: Discuss the following: Do you write letters or e-mails to your friends or family when you are away from them? How would you prefer to contact your friends: to e-mail, to phone, to Skype, to text, to write a letter? Explain your choice
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обсудите следующее: Вы пишете письма или по электронной почте своим друзьям или семье, когда вы находитесь вдали от них? Как вы бы предпочли связываться с друзьями: по электронной почте, по телефону, по скайпу, по смс, писать письма? Объяснить ваш выбор.
to e-mail — e-mailing
to phone — phoning
to Skype — skyping
to text — texting
to write a letter — writing
Вопрос: В начале _ года в России к Интернету подключились около 3% от общей численности населения нашей страны (ответ дайте цифрой)
 (*ответ*) 2000
В окне Мой компьютер находятся следующие панели инструментов
 (*ответ*) обычные кнопки
 (*ответ*) адресная строка
 (*ответ*) ссылки
 выпадающий список
В офисах для профессиональной деятельности Microsoft рекомендует применять
 (*ответ*) Windows 2000
В правой части панели задач могут размещаться следующие элементы
 (*ответ*) индикатор клавиатурного регистра
 (*ответ*) регулятор громкости колонок
 (*ответ*) часы-календарь
 отображение версии Windows
В соответствии с принципом _ изображение на экране идентично тому образу, который мы получаем при печати
 (*ответ*) WYSIWYG
В честь французского ученого _ названа скорость передачи информации
 (*ответ*) Эмиля Бода
 Блеза Паскаля
 Марии Кюри
 Норберта Винера
Вице-президентом Microsoft является
 (*ответ*) Стив Балмер
 Билл Гейтс
 Владимир Путин
 Джордж Буш
Все документы и программы хранятся на дисках компьютера в виде
 (*ответ*) файлов
Все пришедшие сообщения в программе Outlook Express содержатся в папке
 (*ответ*) Входящие
Все программы Windows поддерживают технологию _
 (*ответ*) OLE
Все программы, входящие в стандартный пакет поставки Windows, имеют строку _, которая располагается в верхней части окна программы под строкой заголовка
 (*ответ*) меню
Все составленные, но еще не отправленные электронной почтой сообщения в программе Outlook Express, хранятся в папке
 (*ответ*) Исходящие
Выделенный цветом подчеркнутый фрагмент текста или рисунок, в который встроен невидимый для пользователя указатель на другой документ, - это
 (*ответ*) ссылка
 (*ответ*) гиперссылка
 (*ответ*) гипертекстовая ссылка
 сноска
Высокая надежность операционной системы Windows Me обеспечивается за счет выделения отдельного адресного пространства для каждого
 (*ответ*) запущенного 32-разрядного приложения
 запущенного 16-разрядного приложения
 запущенного 64-разрядного приложения
 работающего пользователя
Главной характеристикой модема является
 (*ответ*) скорость передачи данных
 объем передаваемых данных
 качество передаваемых данных
 коэффициент сжатия передаваемых данных
Глобальная компьютерная сеть, объединяющая несколько миллионов компьютеров и локальных сетей, называется
 (*ответ*) Internet
 Intranet
 Localnet
 Worldnet
Графический интерфейс Windows реализует принцип
 (*ответ*) WYSIWYG
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Match words A-D from the text with their definitions 1 -4. — Сопоставьте слова A-D из текста с их определениями 1 -4.
Категория: школьный раздел
Ответы:
A homesick — 1. sad because you are a long way from your home and your friends — тоскующий по дому — грустный, потому что далеко от дома и друзей
D stuff — 2. the things that belong to someone – вещи — вещи, которые принадлежат кому-то
В college — 3. a part of an American university where you can study after high school – колледж — часть американского университета, где вы можете учиться после окончания средней школы
С roommate — 4. someone who you share a room with, especially at college — соседом по комнате — кто-то, с кем вы делите одну комнату, особенно в колледже
Вопрос: Speak to your parents and grandparents about the letters they used to write and prepare a talk “My family: letters from the past.”
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поговорите с вашими родителями, бабушками и дедушками о письмах, которые они писали и подготовьте разговор «Моя семья: письма из прошлого.»
Вопрос: In pairs, ask and answer questions about Ancient Rome and the Romans. — Работая в парах, задайте и ответьте на вопросы о Древнем Риме и римлянах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Example: Did the Romans use to ride bicycles? — No, they didn’t. – Римляне ездили на велосипеде? – Нет.
Did the Romans use to wear sandals? — Yes, they did. – Римляне носили сандалии? – Да.
Did the Romans use to drive cars? — No, they didn’t. – Римляне водили машины? – Нет.
Did the Romans use to listen to music? — Yes, they did. – Римляне слушали музыку? – Да.
Did the Romans use to read books? — No, they didn’t. – Римляне читали книги? – Нет.
Did the Romans use to watch TV? — No, they didn’t. – Римляне смотрели телевизор? – Нет.
Did the Romans use to play football? — No, they didn’t. – Римляне играли в футбол? – Нет.
Did the Romans use to play guitars? — No, they didn’t. – Римляне играли на гитарах? – Нет.
Did the Romans use to write with pens? — No, they didn’t. – Римляне писали ручками? – Нет.
Вопрос: Listen and read. Послушайте и прочитайте.
People used to work harder.
Категория: школьный раздел
Ответы:
People used to work harder. – Люди работали усерднее.
People drive faster now. – Сейчас люди ездят быстрее.
People used to drive more slowly and more carefully. – Раньше люди ездили медленнее и аккуратнее.
He used to play football better than me. – Он играл в футбол лучше, чем я.
Вопрос: There are various ways of pronouncing “ea” in English. Listen and match the word in the sentence on the left with the word in column A or В which has the same pronunciation of “ea”. — Существуют различные способы произнесения ea в английском языке. Послушайте и сопоставьте слово в предложении слева со словом из колонок А или В, которое имеет такое же произношение «еа».
Категория: школьный раздел
Ответы:
eat steak 1. Do you like these jeans? — Нравятся ли вам эти джинсы?
please weather 2. There’s some bread on the table. – На столе немного хлеба.
wear year 3. The garage is near the station. — Гараж находится рядом со станцией.
leave bread 4. He reads books in the evening. — Он читает книги в вечернее время.
near bread 5. I read that book last week. — Я прочитал эту книгу на прошлой неделе.
please wear 6. Do you like meat? — Вам нравится мясо?
really tea 7. Give me your ruler, please. — Дай мне свою линейку, пожалуйста.
easy breakfast 8. What’s the weather like? – Какая погода?
Ex. 15 Before you read, discuss in groups: What do you like to do in your leisure hours? Have you got any digital gadgets? Do you use them for entertainment in your free time? — Перед тем, как прочитать, обсудите в группах: Что вы любите делать в свободное время? Есть ли у Вас какие-либо цифровые гаджеты? Используете ли вы их для развлечения в свободное время?
Вопрос: Read the text and make two lists of entertainments: those in the past and in the present. — Прочитайте текст и сделайте два списка развлечений: в прошлом и в настоящем.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Entertainment – past and present
By Pat Dawkins
Kids today — and you’re one of them — can’t imagine what life was like before the Internet, before mobile phones, before Facebook and YouTube. Today we have 24-hour entertainment at our fingertips, and there’s something for everyone, whether you’re into cute cat videos or interactive games. And, of course, it’s not just teens. Adults also spend much time surfing the Internet and texting their friends.
Though a lot of this technology is barely a decade old, we’ve already forgotten, it seems, how people used to spend their free time. Today everyone in the family can be on their own digital devices in different parts of the house. Not long ago, if families wanted to be entertained, they would gather around the TV or the radio, all together. Of course, before that our great- grandparents and great-great grandparents didn’t have radio. (отрывок из текста)
Развлечения — прошлое и настоящее (Пэт Докинз)
Дети сегодня — и вы один из них — не могу себе представить, какой была жизнь до Интернета, мобильных телефонов, Facebook и YouTube. Сегодня у нас есть 24-часовое развлечение в наших руках, и есть что-то для всех, будь то милое видео с кошками или интерактивные игры. И, конечно же, это не только подростки. Взрослые также проводят много времени в Интернете и пишут сообщения своим друзьям.
Не смотря на то, что многие из этих технологий едва десятилетней давности, мы уже забыли, кажется, как люди проводили свое свободное время. Сегодня каждый в семье может быть со своими собственными цифровыми устройствами в различных частях дома. Не так давно, если семьи хотели развлечься, они собирались вокруг телевизора или радио, все вместе. Конечно же, до этого, наши прадедушки и прабабушки, и наши прапрадедушки и прапрабабушки не имели радио. Вместо этого они читали друг другу вслух, может быть, любимого романиста, такого как Диккенс или Толстой. Музыкальные семьи регулярно развлекали друг друга музыкой, один из членов семьи играл на пианино, а все подпевали.
Важно иметь в виду, что свободное время является современной идеей. В сельской местности люди привыкли работать от рассвета до заката, и упасть в постель сразу после вечерней трапезы. В городах большинство людей так же работали на фабриках много часов. И до последнего века дети работали вместе со своими родителями. У них не было времени, чтобы просто сидеть. Если бы они могли видеть нас сейчас, всегда глядящих на наши цифровые гаджеты, они бы подумали, что мы персонажи из научной фантастики!
Entertainment — past
Gather around the TV or the radio all together; read out loud to each other; play the piano and sing.
Entertainment — present
Internet, mobile phones, digital devices.
Вопрос: Find these phrases in the text. Look at the context and guess their meaning. — Найдите эти фразы в тексте. Посмотрите на контекст и угадайте их значение.
what life was like
Категория: школьный раздел
Ответы:
Посмотрите на контекст и угадайте их значение.
what life was like — какой была жизнь
at our fingertips — в наших руках (на кончиках пальцев)
to keep in mind — держать в уме
from dawn to dusk — от рассвета до заката
Вопрос: Write definitions of the underlined words. Напишите определения подчеркнутых слов.
Decade is a period of 10 years
Категория: школьный раздел
Ответы:
Decade is a period of 10 years. — Десятилетие – период в 10 лет.
Century is a period of 100 years. — Век – период в 100 лет.
Millennium is a period of 1000 years. – Тысячелетие – период в 1000 лет.
Вопрос: Find words and phrases with opposite meanings. — Найдите слова и фразы с противоположными значениями.
leisure – work – досуг — работа
Категория: школьный раздел
Ответы:
leisure – work – досуг — работа
children – adults – дети — взрослые
rural areas — cities and towns — сельские районы — города и населенные пункты
Вопрос: Графический пользовательский интерфейс (_) позволяет пользователю отдавать команды, запускать программы, просматривать списки файлов и выбирать параметры, указывая на рисунки (значки), представляющие эти элементы на экране, или на списки меню
 (*ответ*) GUI
Графический элемент, который передвигается по экрану синхронно с перемещением самого манипулятора по поверхности стола, называется
 (*ответ*) указателем мыши
 стрелкой
 перекрестием
 джойстиком
Данные из буфера обмена можно сохранить в специальном файле типа
 (*ответ*) clp
Двойной щелчок указателя мыши используют для
 (*ответ*) открытия файла
 (*ответ*) запуска программы
 копирования файла
 удаления файла
Динамически настраиваемое меню Пуск позволяет выполнить следующие задачи
 (*ответ*) запустить программу
 (*ответ*) выйти из системы
 (*ответ*) провести настройку системы
 сменить пароль
Для активизации кнопки после ее выделения с клавиатуры, используется клавиша
 (*ответ*) Enter
Для выделения в окне всех объектов необходимо нажать клавиши
 (*ответ*) Ctrl+A
 Alt+F4
 Alt+A
 Shift+Ins
Для закрытия Windows с клавиатуры (при условии закрытия всех работающих программ), используются клавиши
 (*ответ*) Alt+F4
 Alt+A
 Ctrl+A
 Shift+Ins
Для закрытия работающей программы с клавиатуры, используются клавиши
 (*ответ*) Alt+F4
 Alt+F7
 Alt+Enter
 Ins
Для запуска тех программ, которых нет в меню Программы, используется команда
 (*ответ*) выполнить
 открыть
 загрузить
 извлечь
Для изменения числового значения параметра с помощью кнопок-стрелок, расположенных справа от поля, используется элемент
 (*ответ*) счетчик
 накопитель
 бегунок
 текстовая страница
Для настройки режима работы операционной системы, оборудования, программы, выполнения отдельных команд и операций используется окно
 (*ответ*) диалога
 приложения
 документа
 сообщения
Для открытия адресной книги из программы Outlook Express нажмите кнопку _ на панели инструментов
 (*ответ*) Адреса
Для открытия раскрывающегося списка необходимо выделить его и нажать клавишу
 (*ответ*) Alt+пробел
 Ctrl+Tab
 Alt+F1
 Alt+A
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Find in the text synonyms to the following words and phrases. — Найдите в тексте синонимы следующих слова и фраз.
1st paragraph
Категория: школьный раздел
Ответы:
1st paragraph
always ready – 24-hour — всегда готов, двадцатичасовое
to like sth/to be keen on sth – be into – любить что-то/увлекаться чем-либо
teenagers – teens — подростки
2nd paragraph
less than 10 years ago — barely a decade old — меньше, чем 10 лет назад
well-known writer — a favourite novelist — известный писатель
to do sth. often in the past – used to do sth — делать что-н. часто в прошлом
3rd paragraph
to remember — to keep in mind — помнить
free time — leisure time — свободное время
villages — rural areas – деревни, сельская местность
Вопрос: Answer the following questions. Ответьте на следующие вопросы.
1. What kinds of entertainment are described in the text?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. What kinds of entertainment are described in the text? — Какие виды развлечений описаны в тексте?
2. Which of them belong to the past and which are still popular? — Какие из них относятся к прошлому, и какие до сих пор популярны?
3. What is your favourite kind of entertainment? – Твой любимый вид развлечений?
4. What would you do in your leisure time if you lived in the past without the modern gadgets of today? — Что бы вы делали в свободное время, если бы жили в прошлом без современных гаджетов?
Вопрос: Ask you parents, grandparents or other adults how they used to spend their free time. Get ready to tell the class about it
Категория: школьный раздел
Ответы:
Спросите своих родителей, бабушек и дедушек или других взрослых, как они привыкли проводить свое свободное время. Будьте готовы рассказать классу об этом
Вопрос: In pairs, ask and answer questions about these famous people. — Работая в парах, задайте и ответьте на вопросы по поводу этих известных людей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: Did Gorbachev use to help his father at the collective farm in his childhood/when he was a boy? – Горбачев помогал своему отцу в колхозе в детстве / когда он был мальчиком?
B: Yes, he did. – Да.
Вопрос: Listen to Reg comparing life now and when he was a boy. Choose the differences he mentions. — Послушайте Редж сравнивающего жизнь сейчас, и когда он был мальчиком. Выберите различия, которые он упоминает.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. People used to have bikes or go by bus, and now they use cars. – Люди имели велосипеды или ездили на автобусе, а теперь они используют автомобили.
2. People didn’t use to have many holidays. – У людей не было много праздников.
3. People used to walk everywhere. – Люди везде ходили пешком.
4. People used to stay in England for their holidays. – Люди оставались в Англии на каникулы.
5. Women go out to work now, but they used to stay at home in the past. – Женщины сейчас ходят на работу, но в прошлом он сидели дома.
6. People spend more time in pubs now. – Люди сейчас проводят больше времени в пабах.
7. People watch more TV now. – Сейчас люди больше смотрят телевизор.
Вопрос: Read the text and say if these sentences are true or false. — Прочитайте текст и скажите, если эти предложения являются истинными или ложными.
When Tony was a young man more people used to live in the city.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1-F. When Tony was a young man more people used to live in the city. — Когда Тони был молодым человеком, больше людей жили в городе.
2-T. Not many people used to have cars. — Не многие люди имели автомобили.
3-T. There wasn’t any frozen food. — Не было никаких замороженных продуктов.
4-F. More women used to go out to work. — Больше женщин ходили на работу.
5-F. People used to buy their food in supermarkets. — Люди покупали еду в супермаркетах.
6-T. People didn’t use to watch TV. — Люди не смотрели телевизор.
Life used to be different
“Life used to be very different when I was a young man. People used to live in the country then, and now they live in the cities. People used to live in houses, and now they live in flats. People were more friendly than they are now, because they had more time to talk to each other. People didn’t use to have cars. They used to walk everywhere or go by bike or by public transport, like buses or trains. And, of course, there were trams in the city then, too. You see, they didn’t use to have so much money. I suppose that’s the main difference.
And the food was different, too. We didn’t use to eat meat very often. It was too expensive! We didn’t use to eat frozen food either. Now everything’s frozen. Horrible!
(отрывок из текста)
Жизнь была другой
«Жизнь была совершенно другой, когда я был молодым человеком. Тогда люди жили в сельской местности, а сейчас они живут в городах. Люди жили в домах, а теперь они живут в квартирах. Люди были более дружелюбными, чем сейчас, потому что у них было больше времени, чтобы поговорить друг с другом. Люди не имели автомобили. Они везде ходили пешком или ездили на велосипеде, или на общественном транспорте, таком как автобусы и поезда. И, конечно же, тогда были трамваи в городе. Видите ли, у них не было так много денег. Я полагаю, что это главное отличие.
И еда тоже была другой. Мы не ели мясо очень часто. Это было слишком дорого! Мы также не ели замороженные продукты. Теперь все в замороженном виде. Ужасно!
И семья была более важной. Никаких разводов! Женщины не работали. Они сидели дома и ухаживали за детьми.
Раньше было больше магазинов — небольших магазинов. Мы не ходили за покупками в супермаркеты или торговые центры. Нет, мы ездили в центр города и покупали все там.
Некоторые вещи лучше сейчас, например лекарства, и телевидение. Я люблю телевидение, но, конечно же, когда я был молод, мы не смотрели телевизор каждый вечер. У нас не было телевизора в те дни. Мы слушали радио и ходили на прогулку, или катались на велосипеде. Мы пели песни. Я любил петь».
Вопрос: What do you think of the changes Tony Spratt speaks about? Compare what life used to be like and what it is now and give your opinion. Use the phrases from the box. — Что вы думаете об изменениях, о которых говорит Тони Спратт? Сравните жизнь тогда и сейчас и выскажите свое мнение. Используйте фразы из рамки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
In my opinion, … — По моему мнению, …
As for me, … — Как по мне, …
To my mind, … — На мой взгляд, …
I think, … — Я думаю, …
a change for the better — изменение в лучшую сторону
to change for the better — изменить к лучшему
a change for the worse — изменение в худшую сторону
to change for the worse — изменить в худшую сторону
a positive change — положительное изменение
a negative change — отрицательное изменение
It’s better now, because … – сейчас лучше, потому что …
It’s worse now, because … – сейчас хуже, потому что …
Вопрос: Match subject pronouns 1-7 with their absolute forms A-G. – Сопоставьте личные местоимения 1-7 с их абсолютными формами A-G.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 I – С mine (я – мой, мое, мои)
2 you – G yours (ты – твой, твои, твое; или вы – ваше, ваши)
3 he – В his (он – его)
4 she – A her (она – ее)
5 it – D its (оно (неодушевленные предметы, животные) – его)
6 we – E ours (мы – наше)
7 they – F theirs (они – их)
Вопрос: Complete the dialogues with the absolute forms of the pronouns. – Дополните диалоги абсолютными формами местоимений.
At the tea party
Категория: школьный раздел
Ответы:
At the tea party — На чаепитии
A: How about some more tea? — Как насчет еще чаю?
B: Yes, please. — Да, пожалуйста.
A: Which cup is yours? — Какая чашка твоя?
B: That one’s mine. – Вон та моя.
A: Which one? – Какая?
B: The blue one. – Синяя.
A: Well, good night … — Ну, спокойной ночи …
B: Good night … thank you for a lovely evening. — Спокойной ночи … спасибо за прекрасный вечер.
A: Now, which coats are yours? – Какие ваши пальто?
B: Oh, those coats are ours. – О, те пальто наши.
A: Which ones? – Какие?
B: The green one and the black one. – Зеленое и черное.
A: Ah, yes … I’ve got them … – Ах, да… вот они…
B: Good. The black one’s mine and the green one is hers. – Хорошо. Черное мое, а зеленое ее.
Вопрос: Для отображения в диалоговом окне хода выполнения длительной операции используется элемент
 (*ответ*) индикатор хода работы
 форма сигналов
 текстовое поле
 текстовая страница
Для отображения папок всех уровней, подчиненных какой-либо папке, необходимо выделить ее в левой области окна и нажать клавишу
 (*ответ*) *
 +
 %
 $
Для переименования выделенного объекта, необходимо нажать клавишу _ и ввести новое имя
 (*ответ*) F2
Для перемещения между различными элементами диалогового окна с клавиатуры используется клавиша
 (*ответ*) Tab
Для перехода к предыдущей вкладке диалогового окна с клавиатуры используется следующая комбинация клавиш
 (*ответ*) Alt+Ctrl+Tab
 Ctrl+Tab
 Alt+F1
 Shift+A
Для перехода к следующей вкладке диалогового окна с клавиатуры используется следующая комбинация клавиш
 (*ответ*) Ctrl+Tab
 Alt+пробел
 Shift+A
 Alt+Ctrl+Tab
Для прокрутки содержимого окна с клавиатуры используются клавиши
 (*ответ*) стрелка вверх
 (*ответ*) стрелка вправо
 (*ответ*) стрелка вниз
 Enter
Для просмотра на экране, как будет выглядеть документ после печати, используется команда
 (*ответ*) предварительный просмотр
 просмотр
 печать
 отчет о печати
Для профессионального использования Microsoft выпустила
 (*ответ*) Windows NT 3.1
 Windows Me
 Windows 98SE
 Linux
Для работы с ресурсами Интернета в Windows Ме используется обозреватель Internet Explorer версии _ (ответ дайте цифрой)
 (*ответ*) 5.5
Для удаления объекта, без помещения его в корзину, необходимо одновременно нажать клавиши
 (*ответ*) Shift + Del
 Alt+A
 Ctrl+A
 Shift+Ins
Для форматирования дискеты, с которой загружается операционная система MS-DOS, надо набрать в командной строке следующую команду
 (*ответ*) С:\dos\format/s
 С:\dos\fornat/s
 A:\dos\format/s
 С:\msdos\format/s
Документы, созданные в разных программах, могут обмениваться данными друг с другом, используя технологию связывания и внедрения объектов
 (*ответ*) OLE
 WIA
 Plug and Play
 USB
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Listen to the interview and complete these questions. Think of 2 extra questions. 
1. What was his opinion about life then and now?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. What was his opinion about life then and now? — Каково было его мнение о жизни тогда и сейчас?
2. Who did he work for? – На кого он работал?
3. When did he work for them? – Когда он работал на них?
4. How did he spend his time? – Как он проводил свое время?
5. What did he use to do? – Что он делал?
6. When was he a chauffeur? — Когда он был шофером?
7. Did you play football? – Вы играли в футбол?
8. Who played football better you or your brother? — Кто играл в футбол лучше, вы или ваш брат?
Вопрос: Write 4 affirmative sentences about what you used to do when you were seven. 
1. When I was seven, I used to go to primary school
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. When I was seven, I used to go to primary school. — Когда мне было семь лет, я ходил в начальную школу.
2. When I was seven, I used to play with my toys a lot. — Когда мне было семь лет, я много играл с моими игрушками.
3. When I was seven, I used to read interesting fairy tales. — Когда мне было семь лет, я имел обыкновение читать интересные сказки.
4. When I was seven, I used to drink milk, now I hate it. — Когда мне было семь лет, я имел обыкновение пить молоко, теперь я ненавижу его.
5. When I was seven, I used to draw funny pictures. — Когда мне было семь лет, я рисовал смешные картинки.
Вопрос: Write 4 negative sentences about what you didn’t use to do when you were seven.
1. When I was seven, I didn’t use to play computer games
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. When I was seven, I didn’t use to play computer games. — Когда мне было семь лет, я не играл в компьютерные игры.
2. When I was seven, I didn’t use to read English books. — Когда мне было семь лет, я не читал книги на английском языке.
3. When I was seven, I didn’t use to play the guitar. — Когда мне было семь лет, я не играл на гитаре.
4. When I was seven, I didn’t use to swim in the river. — Когда мне было семь лет, я не плавал в реке.
5. When I was seven, I didn’t use to have many friends. — Когда мне было семь лет, я не имел много друзей.
Вопрос: Think about your family and make 4 comparisons about their abilities. — Подумайте о своей семье и сделайте 4 сравнения о их способностях.
Категория: школьный раздел
Ответы:
My father can speak French better than my mother. — Мой отец может говорить по-французски лучше, чем моя мать.
1. My grandmother can knit better than my mother. — Моя бабушка может вязать лучше, чем моя мать.
2. My elder brother can play computer games better than my father. — Мой старший брат может играть в компьютерные игры лучше, чем мой отец.
3. My cousin can run faster than my sister. — Мой двоюродный брат может бегать быстрее, чем моя сестра.
4. I can jump higher than my brother. — Я могу прыгать выше, чем мой брат.
Вопрос: Carol won the National Lottery on Saturday. Make sentences describing her life before and now. — Кэрол выиграла Национальную лотерею в субботу. Составьте предложения, описывающие ее жизнь прежде и теперь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. work in a supermarket / not work — Carol used to work in a supermarket, but she doesn’t work now. — Кэрол работала в супермаркете, но она сейчас не работает.
2. not drive a car / drive an expensive cabriolet – Carol did not use to drive a car, but she drives an expensive cabriolet now. — Кэрол не водила машину, но сейчас она водит дорогой кабриолет.
3. live in a flat / live in a big house – Carol used to live in a flat, but she lives in a big house now. – Кэрол жила в квартире, а сейчас она живет в большом доме.
4. live with her mother/live with her friends – Carol used to live with her mother, but she lives with her friends now. — Кэрол раньше жила с матерью, но теперь она живет со своими друзьями.
5. eat at home / eat in restaurants – Carol used to eat at home, but she eats in restaurants now. — Кэрол ела дома, но теперь она ест в ресторанах.
6. go on holiday to Brighton /go on holiday to Acapulco – Carol used to go on holiday to Brighton, but she goes on holiday to Acapulco now. – Кэрол на каникулы ездила в Брайтон, но теперь она ездит в отпуск в Акапулько.
7. not have any pets/have a crocodile – Carol did not use to have any pets, but she has a crocodile now. – У Кэрол не было домашних животных, но теперь у нее есть крокодил.
8. have one evening dress / have at least ten evening dresses – Carol used to have one evening dress, but she has at least ten evening dresses now. – У Кэрол было одно вечернее платье, но теперь у нее по крайней мере десять вечерних платьев.
Вопрос: Look at the pictures of the Vampsons. Read the sentences and complete the column “Adverb” of the table. Then complete the column Comparative adverb and write 4 sentences comparing how the Vampsons do things
Категория: школьный раздел
Ответы:
Посмотрите на фотографии Вэмпсонов. Прочитайте предложения и завершите колонку «Наречие» в таблице. Затем заполните столбец Сравнительное наречие и напишите 4 предложения, сравнивающие как Вэмпсоны делают вещи.
Veronica is swimming well – Вероника плавает хорошо.
Vincent is swimming badly — Винсент плавает плохо.
Vernon is driving fast — Вернон едет быстро.
Vera is driving slowly – Вера едет медленно.
Virgil is writing carefully – Верджил пишет аккуратно.
Victoria isn’t writing carefully – Виктория пишет не аккуратно.
Vic is singing loudly — Вик громко поет.
Valerie is singing softly – Валери поет тихо.
Violet is studying hard – Вайолет учится усердно.
Virginia isn’t studying hard — Вирджиния учится не усердно.
good – well – better – хороший – хорошо — лучше
bad – badly – worse – плохой – плохо — хуже
fast – fast – faster – быстрый – быстро — быстрее
slow – slowly – slower/more slowly – медленный – медленно — медленнее
careful – carefully — more carefully – аккуратный – аккуратно — аккуратнее
loud – loudly – more loudly – громкий – громко — громче
soft – softly – more softly – тихий – тихо — тише
hard – hard – harder – усердный – усердно — усерднее
1. Veronica swims better than Vincent. — Вероника плавает лучше, чем Винсент.
2. Vernon drives faster than Vera. — Вернон ездит быстрее, чем Вера.
3. Virgil writes more carefully than Victoria. — Верджил пишет аккуратнее, чем Виктория.
4. Vic sings more loudly than Valerie. — Вик поет громче, чем Валерии.
5. Violet studies harder than Virginia. – Вайолет учится усерднее, чем Вирджиния.
Вопрос: Read the phrases in the table. Choose an element from each column and write 5 sentences about yourself. — Прочитайте фразы в таблице. Выберите элемент из каждого столбца и напишите 5 предложений о себе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. I can ride a bicycle faster than my sister. — Я могу ездить на велосипеде быстрее, чем моя сестра.
2. I can play tennis better than my best friend. — Я могу играть в теннис лучше, чем мой лучший друг.
3. I can swim more slowly than my brother. — Я могу плавать медленнее, чем мой брат.
4. I can study harder than my sister. — Я могу учиться усерднее, чем моя сестра.
5. I can play the piano more loudly than my father. — Я могу играть на пианино еще громче, чем мой отец.
6. I can play the guitar more carefully than my mother. — Я могу играть на гитаре аккуратнее, чем моя мать.
7. I can speak French worse than my cousin. — Я могу говорить по-французски хуже, чем мой двоюродный брат.
8. I can speak Italian better than my uncle. — Я могу говорить на итальянском языке лучше, чем мой дядя.
9. I can speak English more fluently than my aunt. — Я могу говорить по-английски более свободно, чем моя тетя.
Вопрос: Write definitions of the following words. Напишите определения следующих слов.
Decade is a period of 10 years
Категория: школьный раздел
Ответы:
Decade is a period of 10 years. — Десятилетие – период в 10 лет.
Century is a period of 100 years. — Век – период в 100 лет.
Millennium is a period of 1000 years. – Тысячелетие – период в 1000 лет.
Вопрос: Read the text on page 30 of your Student’s Book (Part 1) and find synonyms for the following words and phrases. — Прочитайте текст на странице 30 вашего учебника (часть 1) и найдите синонимы для следующих слов и фраз.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1st paragraph
always ready – 24-hour — всегда готов, двадцатичасовое
to like sth/to be keen on sth – be into – любить что-то/увлекаться чем-либо
teenagers – teens — подростки
2nd paragraph
less than 10 years ago — barely a decade old — меньше, чем 10 лет назад
well-known writer — a favourite novelist — известный писатель
to do sth. often in the past – used to do sth — делать что-н. часто в прошлом
3rd paragraph
to remember — to keep in mind — помнить
free time — leisure time — свободное время
villages — rural areas – деревни, сельская местность
Вопрос: Read the text on page 30 of your Student’s Book (Part 1) again. What is the main idea of each paragraph? Write a plan of the text. — Прочитайте текст на странице 30 вашего учебника (часть 1) еще раз. Какова основная идея каждого абзаца? Составьте план текста.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Entertainment — past and present
A plan
1. Today people – kids and adults – can’t imagine their life without Internet. — Сегодня люди — дети и взрослые — не могу представить свою жизнь без Интернета.
2. Our ancestors used to read out aloud, play the piano and sing all together in the evenings. — Наши предки читали вслух, играли на пианино и пели все вместе по вечерам.
3. People used to live in rural areas and work harder. – Раньше люди жили в сельской местности и работали усерднее.
Вопрос: Единица информации в компьютере, которая может принимать значения 0 или 1, называется
 (*ответ*) бит
Завершить работу с программой (закрыть окно) можно следующими способами
 (*ответ*) нажать кнопку закрытия окна в верхнем правом углу окна
 (*ответ*) в меню Файл выбрать команду Выход
 (*ответ*) нажать клавиши Alt+F4
 нажать клавиши Alt+Esc
Имя файла заканчивается расширением, состоящим из _ символов (ответ дайте цифрой)
 (*ответ*) 3
Имя файла или папки может содержать до _ символов (ответ дайте цифрой)
 (*ответ*) 215
Используя модем или сетевую карту, вы можете
 (*ответ*) подключиться к сети
 (*ответ*) задействовать различные устройства, например принтер или сканер, расположенные в соседней комнате
 (*ответ*) общаться с человеком, находящимся в любой точке мира
 решать математические задачи
К появлению всплывающего меню «Пуск» приводит нажатие клавиш
 (*ответ*) Ctrl+Esc
 Alt+F4
 Alt+A
 Shift+Ins
К средствам, которые предоставляет Windows для управления файлами и папками, относятся программы
 (*ответ*) Проводник
 (*ответ*) Мой компьютер
 Norton Commander
 Windows Media Player
К элементам интерфейса Windows относят
 (*ответ*) окна
 (*ответ*) кнопки
 (*ответ*) панели инструментов
 принтер
Кардинально новая версия Windows 95 была выпущена фирмой Microsoft в _ г.
 (*ответ*) 1995
 2000
 2003
 1986
Кнопка «_» позволяет сохранить сделанные установки, не закрывая диалоговое окно
 (*ответ*) Применить
Компьютер можно подключить к сети по телефонной линии через
 (*ответ*) модем
Компьютер, подключенный к Интернету, - это
 (*ответ*) узел Интернета
 (*ответ*) сайт
 точка Интернета
 сущность Интернета
Копии всех посланных сообщений в программе Outlook Express хранятся в папке
 (*ответ*) Отправленные
Корпорация Microsoft занимает около _% рынка по выпуску операционных систем для настольных компьютеров (ответ дайте цифрами)
 (*ответ*) 90
Корпорация _ занимает ведущее место в мире (около 90% рынка) по выпуску операционных систем для настольных компьютеров
 (*ответ*) Microsoft
Корпорация _ создала одну из самых больших коммерческих информационных служб Microsoft Network
 (*ответ*) Microsoft
Корпорация, занимающая ведущее место в мире (около 90% рынка) по выпуску операционных систем для настольных компьютеров, это
 (*ответ*) Microsoft
 Газпром
 Oracle
 Adobe
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Complete the conversation between Rachel, Trevor and Tony Spratt. Use the sentences from the box. — Дополните разговор между Рейчел, Тревором и Тони Спраттом. Используйте предложения из рамки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Rachel: Whose pen is this? – Чья это ручка?
Trevor: It’s mine. – Моя.
Rachel: Can I borrow it? – Могу я одолжить ее?
Trevor: Yes, of course. Here you are, Rachel. – Да, конечно. Вот, Рейчел.
Rachel: Thanks. Now, let’s begin. Where did you go to school, Mr Spratt? — Спасибо. Теперь, давайте начнем. Где вы ходили в школу, мистер Спратт?
Tony: I went to school in Bristol. I used to walk to school. — Я ходил в школу в Бристоле. Я ходил в школу пешком.
Trevor: What was school like when you were young? — Какой была школа, когда вы были молоды?
Tony: It was all right. But I didn’t like school very much. — Все было в порядке. Но я не очень любил школу.
Trevor: Why didn’t you like school? — Почему вы не любили школу?
Tony: Because the teachers weren’t very nice. — Потому что учителя были не очень хорошие.
Rachel: Which subjects did you study? — Какие предметы вы изучали?
Tony: I studied English, maths, French, geography, history and Latin. — Я изучал английский, математику, французский, географию, историю и латынь.
Trevor: When did you leave school? — Когда вы ушли из школы?
Tony: I left school when I was 12. — Я покинул школу, когда мне было 12 лет.
Trevor: Which year was that? — В каком году это было?
Tony: It was 1911. — Это был 1911.