nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Таня вышла из дома и пошла в школу. Через некоторое время из этого дома вышел Митя и пошёл в школу по той же дороге. Дети пришли в школу одновременно. Кто из них шёл быстрее
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Митя шёл быстрее.

Ответ:Таня шла быстрее
Митя мог на машине
Вопрос: Из города Дмитров в Москву одновременно выехали машины «Москвич» и «Волга». «Волга» ехала медленнее, чем «Москвич». Какая машина раньше прибыла в Москву?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: «Москвич» прибыл раньше.
Вопрос: Найдите закономерность и назовите следующие три числа:
340, 390, 440, ...
Категория: школьный раздел
Ответы:
340, 390, 440, 490, 540, 590

340,390,440,390,540,590.
Вопрос: В цирк пошли трое мальчиков, каждый со своим папой. Сколько человек пошли в цирк? Сколько решений имеет задача?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Может быть 4 человека (если папа один и у него 3 сыновей), 5 человек (если 1 папа и 1 сын, 1 папа 2 сына), 6 человек (у каждого папы по сыну).
Вопрос: В семье 8 человек. Докажите, что хотя бы двое из них отмечают свой день рождения в один и тот же день недели
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 1) так как в неделе 7 дней, то это возможно.
2) двое в этой семье близнецы.
Вопрос: На подносе 12 стаканов с тремя напитками: какао, соком и молоком. Дети выпили весь сок. Определите число пустых стаканов. Сколько осталось стаканов с другими напитками?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: От 2 до 10 стаканов.
Вопрос: Постройте круг любого радиуса и разделите его:
1) на четыре одинаковые части;
2) на шесть одинаковых частей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Начертите квадрат. Объясните, как можно начертить окружность, проходящую через все вершины квадрата
Категория: школьный раздел
Ответы:
Центром окружности должен быть центр квадрата.
Вопрос: _ социологического исследования - это набор документов методического характера, с помощью которых обеспечивается сбор социологических данных 
(*ответ*) Инструментарий 
 Стратегия 
 Программа 
 Метод 
_ включает в себя вопросы о социально-демографических данных респондента: возраст, национальность, образование и т.д. 
(*ответ*) Паспортичка 
 Рапортичка 
 Рапорт 
 Паспорт 
_ гипотезы - число значений, которые принимает переменная 
(*ответ*) Специфицируемость 
 Детерминированность 
 Сложность 
 Многозначность 
_ гипотезы называется количество переменных, из которых состоит гипотетическое предложение 
(*ответ*) Сложностью 
 Верифицируемостью 
 Детерминированностью 
 Специфицируемостью 
_ исследования отражает основные процедурные мероприятия 
(*ответ*) Рабочий план 
 Стратегия 
 Методика 
 Техника 
_ означает, что какой-либо фрагмент теории или вся теория в целом могут быть опровергнуты новыми фактами 
(*ответ*) Проблематизация 
 Верификация 
 Симуляция 
 Дезинформация 
_ - это опросный лист, самостоятельно заполняемый опрашиваемым по указанным в нем правилам 
(*ответ*) Анкета 
 Рабочий план 
 Исполнительный лист 
 Бланк интервью 
_ данные могут быть получены лишь в, результате нескольких исследований, проведенных последовательно через определенные промежутки времени 
(*ответ*) Сравнительные 
 Предварительные 
 Относительные 
 Важные 
_ исследование - более сложный вид социологического анализа, который позволяет составить относительно целостное представление об изучаемом явлении, его структурных элементах 
(*ответ*) Описательное 
 Относительное 
 Панельное 
 Пилотажное 
_ исследования представляют собой средство сравнительного социологического анализа, который направлен на выявление динамики развития объекта 
(*ответ*) Повторные 
 Описательные 
 Разовые 
 Точечные 
_ метод мало пригоден для получения результатов, которые можно было бы распространить на общество в целом или на большие социальные группы 
(*ответ*) Экспериментальный 
 Количественный 
 Качественный 
 Научный
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 6. Определите виды вопросов
Какие учебные дисциплины студенты-юристы изучают в первом семестре?
Восполняющий (*ответ к тесту*) 
Наводящий
Сложный
Скрытый
Открытый
7. Какое правило постановки вопросов нарушено?
«Почему вы стоите ко мне спиной, когда я смотрю вам прямо в лицо?»
Вопросы необходимо ставить корректно (*ответ к тесту*) 
Следует отличать обычную постановку вопроса от риторической
В сложных разделительных вопросах необходимо перечислять все альтернативы
Вопрос формулируется кратко и ясно
Вопрос должен быть простым
8. Определите распределенность терминов в суждении
Некоторые студенты второго курса сдали экзамены с оценкой «отлично»
S — не распределен, Р — распределен  (*ответ к тесту*) 
Ни S, ни Р не распределены
S — распределен, Р — не распределен
S и Р распределены
9. Определите, какой вид аналогии применен в каждом рассуждении
«Стремление человека к свободе — как пар, заключенный в котле: оно также может стать опасным, когда его слишком зажимают, как и благотворным, если ему дают верное направление в хорошо слаженной машине» (В. Вейтлинг)
Нестрогая аналогия (*ответ к тесту*) 
Аналогия отношений
Аналогия свойств (*ответ к тесту*) 
Строгая аналогия
Ложная аналогия
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Вова построил на классной доске круг радиусом 3 см, но убрал циркуль и не отметил центр круга. Предложите способ построения центра этого круга. Какие инструменты для этого понадобятся
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ для этого понадобится линейка. Зная, что радиус круга 3 см, найдём диаметр: 3 + 3 = 6 см.
Возьмём линейку и приложим к нижней части круга постепенно двигая вверх. Когда самая левая и самая правая точки круга достигнут 0 и 6, на 3 см отметим точку. Это и есть центр окружности.
Вопрос: Постройте четырёхугольник, у которого:
* 1) два противоположных угла прямые; 2) два соседних угла прямые.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Проведите прямую AM. Отметьте точку В вне прямой AM. Проведите через точку В прямую, которая образует прямой угол с прямой AM
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: У Даши 1500 р. Ей нужно купить два утюга разных моделей. В торговом центре цены на утюги в разных отделах такие:
Модель утюга
Отдел
Электробытовые товары
Свет
1
690 р.
625 р.
2
780 р.
856 р.
3
585 р.
586 р.
4
650 р.
642 р.
В каких отделах торгового центра и по какой цене Даша сможет сделать покупку?
В каком случае стоимость покупки будет наименьшей? Сколько денег останется у Даши в этом случае?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Модель 1 «Свет» 625 р. и модель 2 «Электробытовые товары» 780 р. 1405 руб.
2) Модель 1 «Свет» 625 р. и модель 3 «Электробытовые товары» 585 р. 1210 руб.
3) Модель 1 «Свет» 625 р. и модель 4 «Свет» 642 р. 1267 руб.
4)  Модель 2 «Свет» 856 р. и модель 3 «Электробытовые товары» 585 р. 1441 р.
5) Модель 2 «Свет» 856 р. и модель 4 «Свет» 642 р. 1498 р.
6) Модель 3 «Электробытовые товары» 585 р. и модель 4 «Свет» 642 р. 1227
Во втором случае стоимость покупки будет наименьшей — 1210 рублей. 1500— 1210 = 290 (р.).

Ответ: у Даши останется 290 рублей.
Вопрос: Для постройки забора привезли металлические щиты длиной 3 м. Ширина участка 36 м, а длина 120 м. Сколько щитов привезли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) (120 + 36) * 2 = 312 (м) — периметр участка. 2) 312 : 3 = 104 (щ.)

Ответ: привезли 104 щита.
Вопрос: Постройте прямоугольник с длинами сторон 4 см 5 мм и 3 см так, как это делали Волк и Заяц.
Категория: школьный раздел
Ответы:
4 см 5 мм = 45 мм 3 см = 30 мм
Вопрос: Прямоугольный участок земли имеет размеры 120 м и 96 м. Постройте план этого участка на листе бумаги, если одному сантиметру на плане соответствуют 8 м на местности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  120 м : 8 м = 15 (см) — длина на плане
2) 96 : 8 = 12 (см) — ширина на плане
Вопрос: Предложите способ построения квадрата, используя умение делить окружность на 4 равные части
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Начертите квадрат, периметр которого равен 14 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:Р = 14 см = 140 мм.а = ?сма = Ркв.: 4а = 140 : 4 = 35 мм = 3 см 5 мм
Вопрос: Начертите прямоугольник, ширина которого 4 см, а периметр равен 24 см
Категория: школьный раздел
Ответы:
Р. = 24 см а = 4 см б = ?см б = Р : 4 - а б = 24: 2 -4 = 8 см
Вопрос: _ исследование нацелено на всестороннее, «глобальное» изучение избранного социального процесса или явления на одном из объектов, взятом в качестве представителя целого класса аналогичных объектов 
(*ответ*) Монографическое 
 Полифоническое 
 Монофоническое 
 Полиграфическое 
_ называется такой вид наблюдения, при котором заранее определено, какие из элементов исследуемого процесса или ситуации имеют наибольшее значение 
(*ответ*) Структурированным 
 Предварительным 
 Неструктурированным 
 Определенным 
_ социологическое исследование ставит своей целью углубленное изучение явления, когда нужно не только описать структуру, но и узнать, что определяет его основные количественные и качественные параметры 
(*ответ*) Аналитическое 
 Важное 
 Пилотажное 
 Описательное 
Анализ документов может быть использован в качестве _ метода сбора информации 
(*ответ*) дополнительного 
 типичного 
 самого лучшего 
 исключительного 
Анкета должна начинаться с 
(*ответ*) обращения к респонденту 
 открытого вопроса 
 главного вопроса 
 паспортички 
Большинство социологических исследований имеет не сплошной, а _ характер 
(*ответ*) выборочный 
 выбранный 
 сборочный 
 срочный 
В _ вопросах респондента просят свободно высказать свое мнение, предложения в произвольной форме на специально отведенных строках 
(*ответ*) открытых 
 полуоткрытых 
 полузакрытых 
 закрытых 
В зависимости от величины совокупности описываемых событий гипотезы разделяются по критерию 
(*ответ*) общности 
 адекватности 
 насущности 
 сущности 
В качестве научной проблемы могут рассматриваться только 
(*ответ*) генерализации 
 реификации 
 фальсификации 
 персонализации 
В ходе аналитического (исследования) выясняется, носит ли обнаруженная связь _ характер 
(*ответ*) причинный 
 устойчивый 
 простой 
 сложный 
Включенное и невключенное наблюдения различаются в зависимости от степени наблюдателя в исследуемой ситуации 
(*ответ*) активности 
 осведомленности 
 компетентности 
 наблюдательности 
Выбор _ - почти всегда альтернатива: либо изучать что-то крупное и эпохальное, либо ограничить себя узкими рамками процедурных задач 
(*ответ*) проблемы 
 цели 
 темы 
 гипотезы
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: К какому числу надо прибавить один, чтобы получить число: 200 000, 1 000 000, 450 000?
Категория: школьный раздел
Ответы:
199 999 + 1 = 200 000 999 999 + 1 = 1 000 000 449 999 + 1 = 450 000
Вопрос: Вычтите из наибольшего четырёхзначного числа наибольшее трёхзначное число и полученный результат разделите на 100
Категория: школьный раздел
Ответы:
(9999-999): 100 = 9000:100 = 90
Вопрос: Выразите в секундах: 1 мин 20 с, 3 мин 10 с, 2 ч 30 мин, 2 мин 16 с, 4 ч 12 мин, 56 мин
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 мин 20 с = 80 с, 3 мин 10 с = 190 с, 2 ч 30 мин = 9000 с 2 мин 16 с = 136 с, 4 ч 12 мин = 15 120 с, 56 мин = 3360 с
Вопрос: Капитан пиратской шхуны отпустил команду на берег, но приказал пиратам собраться на шхуне в 9 ч. Одни пираты пришли в 9 ч вечера, а другие в 9 ч утра следующих суток. Почему пираты не поняли капитана? Как должен был звучать его приказ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: в 9 часов или в 21 час.
Вопрос: В коридоре, длина которого 12 м и ширина 5 м, пол выложили квадратными плитками. Сколько плиток потребовалось, если площадь одной плитки 1 дм2?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано: а = 12 м, b = 5 м, Snp. = ? м2
S = а * b, S = 12 • 5 = 60 м2 = 6000 дм2 6000 дм2 : 1 дм" = 6000 плиток. 
Ответ: потребовалось 6000 плиток.
Вопрос: Катя сложила из палочек прямоугольник, длина которого 25 см, а ширина 10 см. Сколько палочек использовала Катя, если длина одной палочки 50 мм?
Категория: школьный раздел
Ответы:
(25 + 10) • 2 = 70 см = 700 мм. 700 мм : 50 мм = 14 палочек. 
Ответ: Катя использовала 14 палочек.
Вопрос: В 4 коробки разложили карандаши по 12 штук в каждую. Сколько коробок потребуется, если эти же карандаши разложить по 24 штуки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 12*4 = 48 (кор.) — всего. 2) 48 : 24 = 2 (кор.) 
Ответ: 2 коробки.
Вопрос: На фарфоровой фабрике изготовили 396 тарелок. Их разложили в коробки по 18 штук. На складе оставили 15 коробок, а остальные отправили в магазин. Сколько штук тарелок отправили в магазин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 396 : 18 = 22 (кор.) — всего. 2) 22 - 15 = 7 (кор.) — отправили 3) 18 • 7 = 126 (т.). 
Ответ: 126 тарелок отправили в магазин.
Вопрос: На книжной ярмарке в первый день продали 8 700 книг. Это на 1 800 книг больше, чем продали во второй день. Всего за три дня продали 24 500 книг. Сколько книг продали в третий день?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 8700 - 1800 = 6900 (кн.) — во II день
2) 8700 + 6900 = 15600 (кн.) — за 1 и II день
3) 24 500 - 15 600 = 8900 (кн.). 
Ответ: в третий день продали 8900 книг.
Вопрос: В трёх шкафах 2 640 книг. В первом и втором шкафах 1710 книг, а во втором и третьем — 1 820 книг. Сколько книг в каждом шкафу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 2640 - 1710 = 930 (кн.) — в III шкафу
2) 2640 - 1820 = 820 (кн.) — в I шкафу
3) 930 + 820 = 1750 (кн.) — в 1 и III шкафу
4) 2640 - 1750 = 890 (кн.) — во 11 шкафу
Ответ: в I шкафу 820 книг, во 2 шкафу 890 книг, в третьем шкафу 930 книг.
Вопрос: Гипотеза является _, если область истинности, область лжи и область неопределенности могут быть установлены эмпирически 
(*ответ*) проверяемой 
 простой 
 детерминированной 
 правильной 
Если варианты предлагаемых ответов на вопрос не исключают друг друга, то такие вопросы называют "_" 
(*ответ*) вопросы-меню 
 вопросы-таблицы 
 вопросы-фильтры 
 вопросы-индикаторы 
Если ограничиться одномоментным замером общественного мнения, достаточно будет проведения _ исследования 
(*ответ*) точечного 
 монографического 
 повторного 
 пробного 
Если подготовка к обработке анкеты проведена качественно, то сумма ответов для одного вопроса анкеты должна равняться числу 
(*ответ*) респондентов 
 открытых вопросов 
 анкет 
 вопросов 
Исследовательская проблема всегда формулируется в контексте проверки некоторой 
(*ответ*) теории 
 задачи 
 проблемы 
 утопии 
Исследовательские _ - это гипотезы, построенные на основе сформулированных научных проблем 
(*ответ*) вопросы 
 цели 
 задачи 
 методы 
Когорту, образованную по _, называют поколением 
(*ответ*) году рождения 
 вероисповеданию 
 весу 
 полу 
Количество вариантов ответов в закрытых и полузакрытых вопросах не должно быть слишком большим (до _), иначе может произойти искажение информации 
(*ответ*) 6-8 
 15-20 
 11-12 
 9-10 
Контент-анализ - это методика объективного количественного и систематического изучения _ средств коммуникации 
(*ответ*) содержания 
 аудитории 
 способов распространения 
 формы 
Кроме институционального, научная тема обладает еще и «_» содержанием - она заключает в себе глубинные, часто невысказанные предубеждения ученого 
(*ответ*) этнологическим 
 социо-лингвистическим 
 педагогическим 
 психо-аналитическим 
Метод _ характеризуется низкой чувствительностью к уникальным чертам исследуемой социальной ситуации 
(*ответ*) массового опроса 
 интервью 
 анкетирования 
 фокус-группы 
На общность гипотезы влияют _ класса(ов) факторов 
(*ответ*) четыре 
 шесть 
 два 
 три
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Для варенья из чёрной смородины на 2 кг ягод кладут 3 кг сахара. Сколько ягод нужно взять для 12 кг сахара?
Категория: школьный раздел
Ответы:
12:3*2 = 8 (кг).
Ответ: 8 килограмм ягод.
Вопрос: Для праздника ученики сделали одну гирлянду из красных шариков и три такие же гирлянды из синих шариков. Всего они взяли 48 шариков. Сколько синих и сколько красных шариков взяли ученики?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)3 + 1=4 (ч.) — красных и синих. 2) 48 : 4 = 12 (ш.) — на 1 гирлянде 3) 12 • 3 = 36 (ш.) — синих.
Ответ: красных шариков 12 штук, а синих 36 шариков.
Вопрос: Перед праздником в классе развесили 48 синих и красных шариков, причём синих было в 3 раза больше, чем красных. Сколько синих и сколько красных шариков развесили в классе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)48 : 4= 12 (ш.) —это в I части. 2) 12 • 3 = 36 (ш.) — синих 
Ответ: 36 шариков синих, 12 шариков красных.
Вопрос: В разное время от автовокзала в аэропорт отъехали такси и автобус. Такси двигалось быстрее автобуса, но в аэропорт они прибыли одновременно. Какая машина раньше отправилась от автовокзала?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ:   автобус.
Вопрос: Расстояние от дома до кинотеатра Юра прошёл за 12 мин, а Женя — за 18 мин. Кто из мальчиков шёл быстрее?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Юра шёл быстрее.
Вопрос: Дима вычислил площадь квадрата и получил число, запись которого оканчивается цифрой 3. Можно ли утверждать, даже не зная длину стороны квадрата, что Дима ошибся при вычислении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Да, Дима ошибся при вычислениях, так как при умножении число не может оканчиваться цифрой 3.
Вопрос: В магазин привезли 24 ящика красных яблок и 32 ящика жёлтых яблок. В каждом ящике 15 кг яблок. На сколько килограммов жёлтых яблок привезли больше, чем красных?
Дима записал такое решение:
1) 32 - 24 = 8 (ящ.)
2) 15 • 8 = 120 (кг)
Ответ: на 120 кг.
Поясните каждое действие
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 32 -24 = 8 (яиц) — настолько жёлтых больше. 2) 15 • 8 = 120 (кг) 
Ответ: на 120 килограммов.
Вопрос: Пол кило сыра стоит 70 р. Сколько рублей надо заплатить за полтора килограмма этого сыра?
Категория: школьный раздел
Ответы:
500 г — 70 р.  1500г — ? р.
1) 1500 : 500 = 3 (раза) по полкило в 1500 граммах
2) 70 * 3 = 210 (р.). 
Ответ: 210 рублей.
Вопрос: Прибор, которым измеряют скорость, называется спидометром. Его устанавливают на всех транспортных средствах (автомобилях, автобусах, самолётах и других). Рассмотрите рисунок. С какой скоростью едет автомобиль?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 110 км/ч

Прибор, которым измеряют скорость, называется спидомитром. Его устанавливают на многих транспортных средствах (автомабилях, автобусах, самолётах и др.). Расмотрите рисунок. С какой скоростью едет автомобиль с?
Вопрос: Какое расстояние преодолевается за единицу времени в каждом случае?
1) Мышь убегает от кота со скоростью 3 м/с.
2) Лыжник идёт по лыжне со скоростью 12 км/ч.
3) Караван верблюдов движется по пустыне со скоростью 80 км/день.
4) Собака бежит со скоростью 310 м/мин.
5) Ракета летит со скоростью 13 км/с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 3 метра; 2) 12 километров; 3) 80 километров; 4) 310 метров; 5) 13 километров
Вопрос: На основании цели проводимого опроса составляется _ схема анкеты 
(*ответ*) структурно-логическая 
 социокультурная 
 теоретико-познавательная 
 структурно-функциональная 
Обработка информации предполагает получение _ выражения каждой позиции анкеты 
(*ответ*) процентного 
 надежного 
 безпрецедентного 
 безпроцентного 
Одной из разновидностей опроса является беседа, которая на социологичеком языке называется 
(*ответ*) интервью 
 взаимодействием 
 анкетированием 
 собеседованием 
Операция, в соответствии с которой по строгим правилам отбирается определенное количество людей, отражающих по социально-демографическим и другим признакам структуру изучаемого объекта, называется 
(*ответ*) выборкой 
 контент-анализом 
 рационализацией 
 опросом 
Основным и самым распространенным методом изучения мнений является 
(*ответ*) опрос 
 фокус-группа 
 наблюдение 
 эксперимент 
Основным критерием определения размеров анкеты служит 
(*ответ*) время, необходимое для заполнения 
 уровень образованности респондентов 
 количество респондентов 
 количество вопросов 
Особый вид повторного исследования - исследование 
(*ответ*) панельное 
 точечное 
 зондажное 
 разовое 
По содержанию интервью не бывают 
(*ответ*) бюрократическими 
 с экспертами 
 интервью мнений 
 документальными 
По технике проведения интервью не бывают 
(*ответ*) территориальными 
 ненаправленными ("терапевтическими") 
 стандартизированными 
 свободными 
Под _ понимается целенаправленный, систематический и планомерный процесс сбора информации по изучаемому факту путем непосредственного восприятия и прямой регистрации 
(*ответ*) наблюдением 
 операционализацией 
 контент-анализом 
 интервьюированием 
Предполагаемое «_» гипотезы непосредственно зависит от того, насколько совокупность исследовательских единиц подвержена неконтролируемым изменениям 
(*ответ*) поле 
 болото 
 качество 
 море 
При _ наблюдении исследователь не принимает участия в деятельности людей 
(*ответ*) невключенном 
 заключенном 
 выключенном 
 включенном
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: За 3 ч поезд прошёл 240 км. С какой скоростью шёл поезд?
Категория: школьный раздел
Ответы:
240 : 3 = 80 (км/ч). Ответ: 80 километров в час.
Вопрос: Плот проплыл 20 км за 5 ч. Какова скорость движения плота?
Категория: школьный раздел
Ответы:
20 : 5 = 4 (км/ч). Ответ: 4 километров в час
Вопрос: За 5 с орёл пролетел 150 м. Найдите скорость полёта орла.
Категория: школьный раздел
Ответы:
150 : 5 = 30 (м/с). Ответ: 30 метров в секунду.
Вопрос: Лошадь пробежала 406 м за 2 мин. Вычислите скорость движения лошади
Категория: школьный раздел
Ответы:
406 : 2 = 203 (м/мин). Ответ: 203 метра в минуту.

403:2=203(м/мин)-скорость лощади 
Ответ:203 м/мин скорость движение лощади
Вопрос: Миша идёт со скоростью 6 км/ч, а Катя бежит со скоростью 12 км/ч. Во сколько раз Катя двигается быстрее?
Категория: школьный раздел
Ответы:
12:6 = 2 (раза). Ответ: Катя двигается быстрее в 2 раза
Вопрос: Скорость товарного поезда 58 км/ч, а скорость пассажирского поезда на 12 км/ч больше. С какой скоростью идёт пассажирский поезд
Категория: школьный раздел
Ответы:
58 + 12 = 70 (км/ч). Ответ: 70 километров в час.
Вопрос: В корзине лежат х красных и у жёлтых яблок. Известно, что жёлтых яблок меньше, чем красных. Запишите выражение, которое показывает, на сколько красных яблок больше, чем жёлтых. Подставьте вместо х число 15, а вместо у — число 9. Прочитайте задачу с этими числами и решите её.
Категория: школьный раздел
Ответы:
х-у. 15-9 = 6 (кг). Ответ: на 6 килограмм красных яблок больше.
Вопрос: С первого участка собрали 28 мешков картофеля, а со второго — 23 таких же мешка. Со второго участка собрали на 250 кг картофеля меньше, чем с первого. Сколько килограммов картофеля собрали с каждого участка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)28-23 = 5(м.) — 250 кг. 
2) 250 : 5 = 50 (кг) — в 1 мешке
3) 50 • 28 = 1400 (кг) — с I участка
4) 50 • 23 = 1150 (кг) — со II участка
Ответ: с I участка 1400 кг, со II участка 1150 кг.
Вопрос: Две бригады рабочих посадили 220 яблонь. Первая бригада сажала в день 40 яблонь, вторая — 50 яблонь. Вторая бригада начала работу на один день позже первой. Сколько яблонь посадила каждая бригада?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 220 - 40 = 180  2) 40 + 50 = 90
3)180:90 = 2      4)40-3 = 120 5)50-2= 100
Ответ: первая бригада посадила 120 деревьев, вторая — 100 деревьев.
Вопрос: В один магазин привезли 135 кг печенья в 9 коробках, а в другой магазин привезли печенье в 7 таких же коробках. На сколько килограммов печенья меньше привезли во второй магазин, чем в первый?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 135 : 9 = 15 (кг) — в 1 коробке. 2) 15 • 7 = 105 (кг) — во II магазин 3) 135 * 105 = 30 (кг). 
Ответ: на 30 килограммов меньше.
Вопрос: Процедура, кратко именуемая _, продолжает, а точнее, детализирует интерпретацию основных понятий 
(*ответ*) операционализацией 
 валидацией 
 детализацией 
 рационализацией 
Процесс _ соответствует процессу систематизации ответов на открытые вопросы с тем дополнением, что каждой смысловой группе присваивается код 
(*ответ*) кодирования 
 зондирования 
 кадрирования 
 копирования 
Разведывательное исследование используется для _ обследования определенного процесса или явления 
(*ответ*) предварительного 
 заключительного 
 последовательного 
 основательного 
Различные противоречивые ситуации, которые выдвигает перед нами сама жизнь, принято называть социальной 
(*ответ*) проблемой 
 ситуацией 
 задачей 
 сложностью 
Разновидностью аналитического исследования можно считать социальный 
(*ответ*) эксперимент 
 контроль 
 зондаж 
 опрос 
Разновидностью разведывательного исследования является _, цель которого состоит в получении отдельных сведений, особо интересующих исследователя в данный момент 
(*ответ*) экспресс-опрос 
 факторный анализ 
 анализ документов 
 контент-анализ 
Разовое исследование - это другое название для _ исследования 
(*ответ*) точечного 
 пилотажного 
 описательного 
 повторного 
Результаты расчетов с помощью персональных компьютеров получаются в виде _, содержащей социологические данные 
(*ответ*) табуляграммы 
 социограммы 
 гистограммы 
 таблицы 
Связь гипотезы с другими гипотезами (в том числе доказанными) назвается 
(*ответ*) коммуникативностью 
 устойчивостью 
 воспроизводимостью 
 предсказуемостью 
Систематическое наблюдение характеризуется _ фиксации действий, процессов в течение определенного периода времени 
(*ответ*) регулярностью 
 системностью 
 повсеместностью 
 спонтанностью 
Социологическое исследование можно определить как систему логически последовательных методологических, методических и _ процедур, связанных между собой единой целью 
(*ответ*) организационно-технических 
 этнометодологических 
 эксплуатационных 
 финансовых
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Рукопись в 60 страниц Ирина может напечатать за 10 ч, а Ольга — за 15 ч. За сколько часов напечатают эту рукопись Ирина и Ольга, если будут работать вместе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 60 : 10 = 6 (стр.) — Ира в час. 2) 60 : 15 = 4 (стр.) — Оля в час 3)6 + 4=10 (стр.) — Оля и Ира за час вместе. 4) 60 : 10 = 6 (ч) 
Ответ: за 6 часов.
Вопрос: Работая в поле до обеда, тракторист проехал на тракторе 78 км, а после обеда на 12 км меньше. Сколько топлива израсходовал тракторист за весь день, если на 1 км пути он расходовал 200 г топлива?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 78 - 12 = 66 (км) — после обеда. 2) 78 + 66 = 144 (км) — за весь день 3) 200 • 144 = 28 800 (г). Ответ: 28 800 грамм топлива.
Вопрос: Отдыхающий приехал в санаторий утром 28 августа, а выехал обратно вечером 20 сентября. Сколько дней он провёл в санатории?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: за 24 дня.
Вопрос: Площадь одного квадрата 1 дм2, а другого 1 м2. Во сколько раз площадь первого квадрата меньше площади второго?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 м2= 100 дм2
100: 1 = 100 (раз)
Ответ: площадь II квадрата в 100 раз больше площади квадрата.
Вопрос: Длина стороны квадрата ABCD равна 16 см. Середины его сторон соединены отрезками так, что они образовали квадрат. Предложите способ вычисления площади этого квадрата.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Способ 1. 1) 16 * 16 = 256 (cm2) — SABCD
2) 256 : 4 = 64 (см2) — S четвёртой части ABCD
3) 64 : 2 = 32 (см2) — S восьмой части ABCD
4) 32 • 4 = 128 (см2) — S квадрата 
Способ 2. 1) 16 • 16 = 256 (см5) — SABCD
2) 256 : 8 = 32 (см2) — S восьмой части ABCD
3) 32 • 4 = 128 (см2) — S квадрата
Вопрос: Длина каждой стороны четырёхугольника ABCD равна 5 см. Его диагонали, пересекаясь, делятся пополам. Длины диагоналей равны 6 см и 8 см. Как вычислить площадь четырёхугольника ABCBR
Категория: школьный раздел
Ответы:
а = 5 см АВ = 6 см АС = 8смSobc = 3-4:2 = 6 Sabcd = 6 • 4 = 24 cm2
Вопрос: Сколько метров пролетела муха со скоростью 5 м/с за полминуты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
s = v • t. 5 • 30 = 150 (м). 
Ответ: 150 метров.
Вопрос: Дачник отъехал от дома на автомобиле со скоростью 60 км/ч и через полчаса приехал на дачу. На каком расстоянии от дома находится дача?
Категория: школьный раздел
Ответы:
s = v * t 1) 1 ч = 60 мин. 60 : 30 = 2 (р.) — по 30 мин в 1 часе 2) 60 : 2 = 30 (км). 
Ответ: 30 километров.
Вопрос: Туристы плыли на катере со скоростью 23 км/ч и 3 ч ехали в автобусе со скоростью 55 км/ч. Сколько километров проплыли и проехали туристы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В книге опечатка, не хватает данных.
Вопрос: Вертолёт поднялся в воздух и пролетел 900 км со скоростью 300 км/ч. Сколько времени вертолёт был в полёте?
Категория: школьный раздел
Ответы:
900/300 = 3 ч
Вопрос: Сочетание нескольких методов в рамках одного исследования для того, чтобы с помощью каждого из них дополнить и проверить другие, называется 
(*ответ*) триангуляцией 
 фальсификацией 
 рационализацией 
 модуляцией 
Существует _ разновидности опроса 
(*ответ*) две 
 двадцать три 
 четыре 
 три 
У истоков любого исследования находится теоретическая _, объясняющая некоторый фрагмент действительности 
(*ответ*) идея 
 задача 
 гипотеза 
 проблема 
Фокус-группа - относительно новый вид исследования, гибрид нестандартного интервью с 
(*ответ*) панельным опросом 
 телефонным опросом 
 почтовым опросом 
 анкетированием 
Фокус-группа состоит из _ тщательно подобранных представителей целевой группы, которых просят углубленно обсудить поставленную проблему 
(*ответ*) 6-12 
 15-30 
 3-5 
 2-3 
Цель группового интервью - вызвать в группе 
(*ответ*) дискуссию 
 агрессию 
 эйфорию 
 коммуникацию 
Чем большее число наблюдений концентрируется на определенном участке континуума, тем выше _ гипотезы 
(*ответ*) детерминированность 
 редуцированность 
 сложность 
 специфицируемость
«Человек есть политическое животное», - утверждает 
(*ответ*) Аристотель 
 Эпикур 
 Платон 
 Сократ 
Античные философы подчеркивали, что суть государства и отдельного человека составляет 
(*ответ*) гармония добродетелей 
 гармония добровольных действий 
 единство должного и сущего 
 противоположность классовых интересов 
В XIX веке апологетика самодержавия характерна для 
(*ответ*) Н.М. Карамзина, С.С. Уварова, К.П. Победоносцева 
 В.П. Боткина, П.В. Анненкова, Н.В. Станкевича 
 П.Л.Лаврова, П.Н. Ткачева 
 М.Л. Бакунина, П.А. Кропоткина 
В отличие от частнонаучных областей знания, предлагаемые социально-философской методологией подходы всегда 
(*ответ*) гипотетичны 
 абсолютны 
 конкретны 
 условны 
В социальной философии Нового времени как неотъемлемый атрибут свободного развития человеческого общества рассматривается 
(*ответ*) частная собственность 
 промысел Божий 
 гармония интересов 
 гармония добровольных действий
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Плот проплыл 630 м со скоростью 90 м/мин. Вычислите время движения плота.
Категория: школьный раздел
Ответы:
t = s : v. 630 : 90 = 7 (мин). Ответ: 7 минут.
Вопрос: От Москвы до Санкт-Петербурга 720 км. Поезд вышел из Москвы в 23 ч 50 мин. В какое время поезд прибыл в Санкт-Петербург, если он шёл со скоростью 90 км/ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
t = s : v. 720 : 90 = 8 (ч) — время в пути
Ответ: поезд был в пути 7 часов, т.е. с 23 ч 50 мин до 6 ч 50 мин.
Вопрос: Пара лошадей в упряжке пробежала 60 км со скоростью 15 км/ч. Сколько часов бежала каждая лошадь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
t = s : v. 60 : 15=4 (ч). 
Ответ: каждая лошадь бежала 4 часа.
Вопрос: Туристы плыли на лодке со скоростью 6 км/ч и были в пути 5 ч. Обратно они возвращались на катере, который шёл со скоростью 15 км/ч. Сколько времени туристы затратили на обратный путь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
t= s : v. 1) 6 • 5 = 30 (км) — расстояние. 2) 30 : 15 = 2 (ч) 
Ответ: 2 часа затратили туристы на обратный путь.
Вопрос: Поезд прошёл 5 ч со скоростью 62 км/ч. После этого ему осталось пройти до места назначения расстояние в 2 раза больше того, что он прошёл. Сколько всего километров должен пройти поезд?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 62 • 5 = 310 (км) — I расстояние. 2) 310 • 2 = 620 (км) — II расстояние 3) 310 + 620 = 930 (км). Ответ: 930 км всего.
Вопрос: Поезд прошёл 432 км за 9 ч. На сколько километров машинист должен увеличить скорость поезда, чтобы пройти то же расстояние за 6 ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
v = s:: t. 
1) 432 : 9 = 48 (км/ч) — за 9 часов.
2) 432 : 6 = 72 (км/ч) — за 6 часов.. 
3) 72 - 48 = 24 (км)
Ответ: на 24 километра в час
Вопрос: Мотоциклист был в пути 6 ч. Ему осталось проехать ещё 144 км. С какой скоростью ехал мотоциклист, если всего он должен проехать 432 км?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 432 - 144 = 288 (км) — проехал. 
2) 288 : 6 = 48 (км/ч) 
Ответ: со скоростью 48 км/ч.
Вопрос: Велосипедист ехал 3 ч со скоростью 18 км/ч. Обратно он поехал другой дорогой, которая была длиннее первой на 9 км, но и скорость велосипедиста на обратном пути была на 3 км/ч больше. Сколько времени велосипедист затратил на обратную дорогу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  18 • 3 = 54 (км) — расстояние туда.
2) 54 + 9 = 63 (км) — расстояние обратно
3)  18 + 3 = 21 (км/ч) — скорость обратно
4) 63 : 21 = 3 (ч). 
Ответ: 3 часа.

(18•3+9):18+3=(ч)
Вопрос: На весах лежат 4 одинаковых по массе апельсина. Весы показывают 1 кг 200 г. Если один апельсин заменить грейпфрутом, то весы покажут 1 900 г. Какова масса грейпфрута?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Способ 1. 1) 1200 : 4 = 300 (г) — 1 апельсин
2) 300 • 3 = 900 (г) — 3 апельсина 3) 1900 - 900 = 1000 (г) 
Способ 2. 1) 1900 - 120 = 700 (г) — стало
2) 1200 : 4 = 300 (г) — 1 апельсин
3) 700 + 300 = 1000 (г). 
Ответ: 1000 грамм масса грейпфрута.
Вопрос: На весы положили 3 одинаковые по массе дыни. Одну из дынь заменили арбузом, который вдвое  тяжелее дыни. Весы показали 16 кг. Какова масса дыни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 арбуз = 2 дыни 16:4 = 4 (кг) 
Ответ: 4 килограмма масса дыни.

1) 16:4(кг) 
Ответ: 4 килограмма масса дыни
Вопрос: В эпоху Возрождения широкое распространение получают идеи 
(*ответ*) социального равенства 
 политической природы человека 
 буржуазных свобод в экономической, политической и других сферах 
 революционного переустройства общества 
В эпоху Просвещения радикально-философская и общественно-политическая мысль принадлежит 
(*ответ*) А.Н. Радищеву 
 Д.И. Фонвизину 
 Г.С. Сковороде 
 Ю. Крижаничу 
Важной стороной социально-философской методологии выступает 
(*ответ*) историзм 
 строгость 
 структурность 
 конкретность 
Выступали за европейский путь развития России 
(*ответ*) западники 
 анархисты 
 русские консерваторы 
 славянофилы 
Высшей формой обобщения общественной практики и социального знания является 
(*ответ*) социальная философия 
 история 
 социология 
 онтология 
Географическое направление в социальной философии возникло в _ в. 
(*ответ*) начале XVIII 
 конце XIX 
 середине XIX 
 конце XVIII 
Главная задача социально-философской методологии 
(*ответ*) целостно и многосторонне развивать социальное познание 
 подчеркивать основополагающее значение веры в науке 
 отделять науку от ненауки 
 открывать и формулировать законы частнонаучного знания 
Главный труд О. Шпенглера - это 
(*ответ*) «Закат Европы» 
 «Философия права» 
 «Нищета историцизма» 
 «Человеческое понятие о мире» 
Государственная власть происходит от Бога. Власть государя должна быть подчинена духовной власти. Во главе ее на небе - Бог, а на земле - Папа Римский, считает 
(*ответ*) Фома Аквинский 
 Жан Боден 
 Лоренцо Валла 
 Леонардо Бруни 
Гуманизм Возрождения и рационализм философов Нового времени выдвигают на первый план 
(*ответ*) естественные основания общественной истории в противоположность сверхъестественным 
 классовый интерес 
 промысел Божий 
 гармонию добродетелей 
Для идеалистического подхода в понимании общества характерно рассмотрение общества 
(*ответ*) либо как божественного предопределения, либо как деятельность абсолютного духа, выражающего себя в «сознании свободы» в человеческой истории 
 с точки зрения эволюции природной организации человека 
 как высшего творения природы, как естественного продолжения природных и космических закономерностей 
 как совокупности общественных отношений - производственных отношений, которые соответствуют определенному способу производства материальных благ 
Для исторического материализма характерно 
(*ответ*) материалистическое понимание истории 
 объяснение социальных процессов психологией больших социальных групп 
 распространение законов биологии на общество 
 идеалистическое понимание истории
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Запишите пять различных двузначных чисел так, чтобы ни одна цифра в записях этих чисел не повторялась.
Категория: школьный раздел
Ответы:
12,34,56,78,90
Вопрос: Какой цифрой оканчивается произведение? 23 * 75 • 36 - 129
Категория: школьный раздел
Ответы:
23*75*36*129 = цифрой 0
Вопрос: Покупатель просит продавца взвесить ему 4 кг винограда. Сможет ли продавец это сделать, используя чашечные весы и гири массой 5 кг и 3 кг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ  -  Нельзя.
Вопрос: Начертите луч. Отметьте от его начала один за другим четыре отрезка, длина каждого из которых равна 2 см 5 мм.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Как достроить полукруг до целого круга? Придумайте и объясните способ построения
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разделить диаметр на 2 равные части, точка — середина окружности.
Вопрос: Вырежьте из бумаги квадрат площадью 81 см2
Категория: школьный раздел
Ответы:
9* 9 = 81 см2
Вопрос: Начертите три отрезка, длина каждого из которых больше 5 см и меньше 6 см
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: На сколько наименьшее четырёхзначное число меньше наибольшего четырёхзначного числа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
9999-1000 = 8999
Вопрос: Расстояние между двумя пристанями 864 км. Теплоход проплыл это расстояние со скоростью 27 км/ч. Сколько времени теплоход затратил на весь путь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
t = s : v. 864 /27  = 32 (ч). 
Ответ: 32 часа.
Вопрос: В параде участвовали 500 спортсменов. Двадцать человек ехали впереди на велосипедах, а остальные двигались колоннами по 24 человека. Сколько было колонн спортсменов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 500 - 20 = 480 (сп.) — колоннами. 2) 480 : 24 = 20 (к.)
Вопрос: Для социально-философских взглядов Ф. Ницше характерна идея 
(*ответ*) социального неравенства людей 
 теологического происхождения государства 
 естественного права и договорного происхождения государства 
 социального равенства людей 
Для Э. Дюркгейма характерно рассмотрение общества как 
(*ответ*) «Морального целого», общности «коллективных представлений» 
 естественноисторический процесс, в котором действуют объективные законы в сочетании с субъективными факторами 
 совокупности производственных отношений 
 целостной системы, представляющей собой целостную систему, которая характеризуется самодостаточностью, т.е. субстанциальностью 
Идеалистический подход в понимании общества характерен для социальной философии 
(*ответ*) Г.В.Ф. Гегеля 
 Г.В. Плеханова 
 Ш.Л. Монтескье 
 К. Маркса 
Идея «метаисторического» смысла истории принадлежит 
(*ответ*) Н.А. Бердяеву 
 П.Д. Успенский 
 А.Л. Чижевскому 
 Л.И. Шестову 
Исторический материализм К. Маркса показывает 
(*ответ*) закономерность смены общественно-экономических формаций 
 понимание культуры как организма 
 что человек по своей природе есть иррационалистическое существо 
 что, социальными вопросами должны заниматься только правительство 
Как идейное направление революционный радикализм сложился в _ в. 
(*ответ*) 50-60-е гг. XIX 
 конце ХХ 
 начале ХХ 
 второй половине XVIII 
Категории общественного сознания и общественного бытия разработал 
(*ответ*) исторический материализм 
 биологизм 
 географический детерминизм 
 антропологический материализм 
Ключевым пунктом социально-философского учения Т. Мора является 
(*ответ*) отсутствие частной собственности 
 культ личности государя и сильный бюрократический аппарат 
 естественность имущественного неравенства 
 обоснование применения силы в государстве 
Концепцию «экономического общества» («экономического труда») как исходного начала и основы социальной жизни, которая включает в себя нравственность, учение о богочеловечестве, сформулировал 
(*ответ*) В.С. Соловьев 
 П.Л. Лавров 
 П.А. Кропоткин 
 С.М. Соловьев 
Концепция «Москва - Третий Рим» сформулирована 
(*ответ*) Филофеем 
 Протопопом Аввакумом 
 Симеоном Полоцким 
 Иосифом Волоцким 
Народник-заговорщик, возлагавший надежды на узкую заговорщическую организацию, - это 
(*ответ*) П.Н. Ткачев 
 П.Л. Лавров 
 П.А. Кропоткин 
 М.Л. Бакунин 
Народник-пропагандист, признававший основным средством подготовки к социальной революции пропаганду революционных идей среди народа, - это 
(*ответ*) П.Л. Лавров 
 С.М. Соловьев 
 П.А. Кропоткин 
 М.Л. Бакунин
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: На шоссе чистили снег три бригады. Первая бригада очистила 5 км 600 м, вторая на 1 км 170 м больше, чем первая, а третья бригада на 1 км 900 м меньше, чем вторая. Какой длины шоссе очистили три бригады?
Категория: школьный раздел
Ответы:
5 км 600 м = 5600 м 1 км 170 м = 1170 м 1 км900м= 1900 м

1) 5600 + 1170 = 6770 (м) — II бригада
2) 6770 - 1900 = 4870 (м) — III бригада
3)   5600+ 6700=4870
17170 (м) = 17 км 170м 
Ответ: 17 километров 170 метров длина шоссе.
Вопрос: В первый день в газетном киоске продали газеты на сумму 128 р. 60 к., а во второй день на 42 р. 40 к. больше. На какую сумму продали газеты в киоске за два дня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  12860 + 4240 = 17100 (к.) — во II день
2)  12860 + 17100 = 29960 (к.) = 299 р. 60 к. 
Ответ: на сумму 299 рублей 60 копеек.
Вопрос: Отец может вскопать одну грядку за 15 мин, а сын ту же грядку — за 20 мин. Верно ли, что если они будут работать вместе, то им потребуется: больше 15 мин; меньше 15 мин; больше 20 мин; меньше 20 мин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: если они будут работать вместе, то им потребуется меньше 15 минут.
Вопрос: На ели сидели 8 ворон и 5 сорок. Улетели 6 птиц. Можно ли утверждать, что на ели осталась хотя бы одна: 1) ворона; 2) сорока?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)да             2) нет
Вопрос: Начертите отрезок любой длины и попробуйте разделить его на две равные части с помощью циркуля, используя метод проб
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Рассмотрите чертёж. Точки А и В лежат на окружности с центром в точке О. Отрезок АВ, проходящий через точку О, называют диаметром окружности. Как называются отрезки и ОВ1
Измерьте длину радиуса окружности и длину её диаметра. Во сколько раз длина диаметра больше длины радиуса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ОА и ОВ — радиус окружности 2) ОА и ОВ — радиус окружности
Длина диаметра больше длины радиуса в 2 раза.
Вопрос: Рассмотрите таблицу. Назовите планеты Солнечной системы в порядке увеличения их диаметров.
Планета
Длина
диаметра (км)
Меркурий
4 865
Венера
12105
Земля
12 756
Марс
6 800
Юпитер
141 700
Сатурн
120 200
Уран
50 700
Нептун
49 500
Плутон
6 000
Категория: школьный раздел
Ответы:
Меркурий, Плутон, Марс, Венера, Земля, Нептун, Уран, Сатурн, Юпитер.
Вопрос: Начертите окружность с центром в точке О. Проведите диаметр АВ. Отметьте на окружности точки Ми К. Постройте треугольники АМВ и АКВ. Докажите, используя угольник, что эти треугольники имеют прямые углы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Пете 18 лет. Катя на t лет моложе Пети. Запишите выражение для вычисления возраста Кати. Выполните вычисление при t, равном 3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
18 - t  18 - 3 = 15 лет. Ответ: Кате 15 лет.
Вопрос: Достаточна ли скорость 100 км/ч, чтобы 360 км проехать: за 3 ч, за 4 ч?
Необходима ли скорость 120 км/ч, чтобы 420 км проехать за 4 ч?
С какой скоростью нужно ехать, чтобы 180 км проехать за 2 ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Достаточно. 100 • 3 = 300 (км). Недостаточно. 300 < 360 Достаточно. 100 • 4 = 400 (км). 400 > 360.
120*4 = 480
480 > 420.
180: 2 = 90 (км/ч)
Вопрос: Волк и Заяц соревновались в беге на 500 м. Через 70 с после старта Волк устал и сошёл с дистанции. Рассмотрите график движения Волка и Зайца и ответьте на вопросы.
Сколько секунд бежал Заяц и сколько — Волк? Сколько метров Волк не добежал до финиша? Можно ли по графику определить, кто из них бежал быстрее?
За сколько секунд пробежал 300 м Волк и за сколько — Заяц?
Какое расстояние пробежал за первые 10 секунд Волк и какое — Заяц?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заяц бежал 80 с, а Волк 70 с. 500 - 300 = 200 м Волк не добежал до финиша 200 метров. Волк бежал быстрее.
Волк 300 м пробежал за 70 с, а Заяц за 20 с. Волк за первые 10 с пробежал 100 м, а Заяц 150 метров.
Вопрос: Длина куска ткани 75 м. Продали пятую часть этого куска. Сколько метров ткани осталось
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 75 : 5 = 15 (м) — пятая часть. 2) 15 * 4 = 60 (м)
Ответ: осталось 60 метров.

1) 75 : 5 × 4 = 60 (м) - продали. 
2) 75 - 60 = 15 (м) 
Ответ: 15 м ткани осталось.
Вопрос: Зонт стоит а рублей, а плащ в 5 раз дороже. Какова цена плаща? Запишите выражение и найдите его значение при а, равном 120
Категория: школьный раздел
Ответы:
а • 5. 120 * 5 = 600 (р.). Ответ: 600 рублей.
Вопрос: Мальчик принёс из леса орехи. Половину всех орехов он отдал сестре, а половину оставшихся орехов — брату. После этого у него осталось 4 ореха. Сколько орехов мальчик принёс из леса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)4 + 4 = 8 (ор.) — это половина от всех. 2) 8 • 2 = 16 (ор.) 
Ответ: 16 орехов.
Вопрос: Из 69 л молока можно получить 3 кг масла. Сколько килограммов масла можно получить из 92 л молока?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 69 : 3 = 23 (л) — на 1 кг масла. 2) 92 : 23 = 4 (кг) 
Ответ: 4 килограмма масла.

1)69:3=23(л)в 1кг масла
2)92:23=4(кг)
Ответ:4 кг масла получится из 92 литров молока

69/3=23 литра
92/23=4 кг
Ответ: 4кг

1)69:3=23(л) на 1 кг масла
2)92:23=4 (кг) масла
Ответ:4 кг масла получиться из 92л молока
Вопрос: На складе было 330 ящиков с керамическими плитками. Когда со склада увезли часть ящиков, распределив их поровну на 12 машинах, осталось ещё 126 ящиков. Сколько ящиков с плитками погрузили на каждую машину?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 330-126 = 204 (ящ.) — увезли. 2)204: 12=17(ящ.) 
Ответ: 17 ящиков погрузили.

1)330-126=404(ящ)
2)204:12=17
Ответ:17 ящиков погрузили
Вопрос: На тарелке лежат 4 пирожка с капустой и 7 пирожков с грибами. Взяли 5 пирожков. Можно ли утверждать, что на тарелке остался хотя бы один пирожок: 1) с грибами; 2) с капустой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)да      2) нет
Вопрос: Начертите отрезок длиной 1 дм 2 см. Выделите цветом его третью часть
Категория: школьный раздел
Ответы:
1дм 2 см =12 см  12см:3 = 4см
Вопрос: Обладает ли умножение переместительным свойством? Сформулируйте это свойство и приведите примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
От перестановки множителей значение произведения не изменяется.
Вопрос: Задумали число, которое на 20 меньше суммы чисел 3 000 и 5 000. Какое число задумали?
Категория: школьный раздел
Ответы:
3000 + 5000 - 20 = 8000 - 20 = 7980