nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Когда и при каких условиях был создан Коминтерн?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основная цель создания Коминтерна (Коммунистического интернационала) заключалась в распространении социалистической революции по всему миру. Ленин и Троцкой были убеждены, что построить социализм в одной отдельно взятой стране нельзя. Для этого следует во всем мире свергнуть буржуазные элементы, и только тогда начать строительство социализма. Для этих целей руководство РСФСР и создало Коминтерн, как основное средство своей внешней политики, для помощи в «социализации» другим государствам. Первый съезд Коммунистического интернационала произошел в 2 марта 1919 года. Фактически это и есть время создания Коминтерна.
Таким образом была четко обозначена главная задача создания Коммунистического интернационала  создание условий, в том числе и финансовых, для осуществления мировой социалистической революции
Вопрос: Как складывались отношения сотрудничества Советской России со странами Азии? Какие из них стали наиболее близкими союзниками СССР?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 1921 1922 гг. Советское государство оказало поддержку национально-буржуазному режиму Турции. Она вела воину против Греции, поддерживаемой странами Антанты. Помощь оружием и участием военных советников сорвали план раздела собственно турецкой территории, намеченный державами-победительницами.
В 1921 г. Советская Россия заключила договор с Ираном, который Англия пыталась подчинить своему влиянию. Россия признала статус Ирана как независимого, суверенного государства.
В 1921 г. Россия заключила договор о дружбе с Афганистаном, где в 1919 г. потерпели поражение английские войска, пытавшиеся установить контроль над этой страной.
После разгрома белогвардейского движения на Дальнем Востоке Монголия, провозглашённая народной республикой, стала союзницей СССР. 
Укреплялись связи Советского государства с Китаем. В начале 1920-х гг. там сложился единый революционно-демократический фронт, выступавший против попыток держав-победительниц превратить Китай в полностью зависимое государство. С 1923 г. советские военные советники начали помогать в формировании Национально-революционной армии Китая, Пост главного военного советника занял В.К. Блюхер. В Китай направлялось оружие, включая танки и самолёты.
Вопрос: Каковы причины сближения Советского Союза и Германии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из европейских стран наиболее надёжным партнёром СССР стала Германия. Их сближало неприятие Версальского договора, заключённого победителями в мировой войне 1914—1918 гг.
Германия чувствовала себя оскоролённой унизительными условиями мира, Интересы Советской страны Версальский договор также полностью игнорировал, В 1922 г. в Рапалло был заключён советско- германский договор об отказе от взаимных претензий. Он положил начало периоду экономического и военно-технического сотрудничества между двумя странами, укреплявшего их позиции на международной арене.
Вопрос: Почему СССР было трудно найти взаимопонимание со странами Антанты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Особую сложность представляли проблемы долгов царского и Временного правительств России странам Антанты, а также компенсации за  национализированную и уничтоженную собственность иностранных граждан. На между народных конференциях в Генуе и Гааге (1922), посвященных нормализации отношений, возникли серьёзные разногласия. Страны Запада требовали полного удовлетворения своих претензий. Советская делегация добивалась возмещения материального ущерба, нанесённого интервенцией. В итоге решения так и не было найдено.
Поддержка Советской Россией освободительных движений в странах Азии рассматривалась в Англии и Франции как откровенно враждебная их интересам.
Вопрос: Охарактеризуйте позицию советской делегации на переговорах в Генуе. Какой путь решения спорных вопросов она предлагала? В чём состояла позиция стран Антанты? В чём они были готовы пойти на уступки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Позиция советской делегации: 
Советское правительство выразило готовность уплатить некоторые довоенные долги России при условии признания Советского государства, предоставления кредитов и льготных условий погашения довоенных долгов. Оставаясь на точке зрения принципов коммунизма, Российская делегация признаёт, что в нынешнюю историческую эпоху, делающую возможным параллельное существование старого и нарождающегося нового социального строя, экономическое сотрудничество между государствами, представляющими эти две системы собственности, является необходимым для всеобщего экономического восстановления.
Российская делегация явилась ради вступления в деловые отношения с правительствами и торгово-промышленными кругами всех стран на основе взаимности, равноправия и полного и безоговорочного признания.
Российское правительство сознательно и добровольно готово открыть свои границы для международных транзитных путей. предоставить под обработку миллионы десятин плодороднейшей земли, богатейшие лесные, каменноугольные и рудные концессии, особенно в Сибири, а также ряд других концессий.

Позиция стран Антанты: 
Союзные государства-кредиторы не могут принять на себя никаких обязательств относительно претензий, заявленных Советским правительством. Ввиду тяжёлого экономического положения России, государства-кредиторы готовы сократить военный долг России по отношению к ним. Готовы рассмотреть не только вопрос об отсрочке выплаты процентов по финансовым требованиям, но также и об аннулировании части просроченных или отсроченных процентов. Однако должно быть твёрдо установлено, что Советскому правительству не может быть сделано никаких скидок в отношении:
а)   как долгов и финансовых обязательств, право требования по которым принадлежит иностранным гражданам;
б)  так и прав этих граждан на возвращение им их имущества и компенсацию за ущерб, нанесённый этому имуществу, или его утрату.
Западные страны прибыли на конференцию с единой программой, разработанной в Лондоне в марте 1922 г. специальным Комитетом экспертов. В подготовленном ими Лондонском меморандуме содержались требования признания довоенных и военных долгов России (18 496 млн золотых рублей), возвращения иностранным владельцам всех национализированных предприятий, отказа советского правительства от контрпретензии, связанных с интервенцией, создание специальной комиссии русского долга с широкими полномочиями и т. д.
Советская делегация на конференции заявила, что правительство РСФСР готово уплатить часть довоенных долгов России, если страны Антанты возместят Советскому государству ущерб, нанесенный ими в годы военной интервенции (39 млрд золотых рублей), и предоставят кредит на восстановление хозяйства.
Вопрос: На нити длиной 1 м в горизонтальной плоскости вращается тяжелый маленький шарик. На какой угол вертикали отклоняется нить при угловой скорости вращения равной 1 рад\с
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Вспомните и назовите наиболее популярных большевистских лидеров
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ленин, Троцкий и Бухарин, Зиновьев и Каменев, Сталин.
Вопрос: Почему в партии большевиков началась борьба за власть?
Категория: школьный раздел
Ответы:
После смерти Ленина 21 января 1924 году в СССР началась борьба за власть в партии между Троцким и Сталиным.  Троцкий Л. Д. был сторонником активных действий. Он выступал за то, чтобы разжечь огонь революции по всему миру. Он говорил о том, что строительство социализма в одной стране невозможно. Сначала необходимо добиться мировой революции и только потом браться за строительство социализма. Сталин И.В. говорил об обратном. Он утверждал, что победа социализма даже в одной стране явление уникальное и нужно сделать все возможное, чтобы построить социализм в СССР. При этом он полностью отвергал идею мировой революции.
Иными словами, Троцкий говорил о том, что СССР развивать не следует. По его идеологии стране не были нужны ни школы, ни музеи, ни больницы, ни университеты. Вообще ничего не было нужно, кроме армии и всего того, что армию обеспечивает. Советская армия должна была воевать со всем миром, чтобы разжечь призрачный очаг мировой революции. Сталин же говорил о том, что нужно создавать блага внутри страны. СССР обладало всеми необходимыми ресурсами для того, чтобы построить социализм. Борьба за власть в партии между Троцким и Сталиным по сути своей означала борьбу между благополучием и крахом страны. Победа в этой борьбе Сталина позволила повысить в СССР качество жизни.
Борьба за власть в партии между Троцким и Сталиным оказалась судьбоносной для страны и на долгие годы определила вектор ее развития.
Вопрос: Работника без его согласия временно перевести на другую работу 
(*ответ*) можно по производственной необходимости 
 нельзя без согласия профсоюза 
 можно всегда 
 нельзя 
Работника, находящегося в ежегодном отпуске по инициативе администрации, уволить 
(*ответ*) можно в случае полной ликвидации предприятия, учреждения, организации 
 можно с согласия профсоюза 
 можно в случае реорганизации предприятия 
 нельзя 
Работникам для отдыха и питания предоставляются перерывы продолжительностью не более 
(*ответ*) 2-х часов 
 50 минут 
 1 часа 
 40 минут 
Работникам, работающим в холодное время года на открытом воздухе, перерывы для обогревания и отдыха в рабочее время 
(*ответ*) включаются 
 включаются, если это предусмотрено коллективным договором 
 включаются только по письменному распоряжению администрации предприятия 
 не включаются 
Работодатель требовать от работника выполнения работы, не обусловленной трудовым договором, 
(*ответ*) не вправе 
 вправе, с разрешения профсоюзного органа 
 вправе, но в таком случае ее оплата производится как сверхурочная 
 вправе 
Размер алиментов судом уменьшен или увеличен 
(*ответ*) может быть с учетом материального или семейного положения сторон 
 может быть по требованию органов опеки и попечительства 
 может быть с согласия родителей 
 не может быть 
Результаты медицинского обследования лица, вступающего в брак, без его согласия сообщить лицу, с которым он намерен вступить в брак 
(*ответ*) не могут, так как это составляет медицинскую тайну 
 могут с согласия родителей лиц, вступающих в брак 
 могут по решению органов государственной регистрации брака 
 могут 
Родители содержать своих нетрудоспособных совершеннолетних детей 
(*ответ*) обязаны, если они нуждаются в помощи 
 обязаны, только если совершеннолетний признан инвалидом I группы 
 не обязаны 
 обязаны всегда 
Сведения о дисциплинарном взыскании в трудовую книжку работника 
(*ответ*) не вносятся, за исключением случаев, когда дисциплинарным взысканием является увольнение 
 вносятся на муниципальных предприятиях 
 вносятся на государственных предприятиях 
 вносятся по решению администрации 
Семейное законодательство находится в ведении 
(*ответ*) совместном Российской Федерации и субъектов РФ 
 местных органов самоуправления 
 субъектов РФ 
 Российской Федерации 
Система обеспечения безопасности жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности, включая социально-экономические, организационно-технические, лечебно-профилактические, реабилитационные и иные мероприятия, - это 
(*ответ*) охрана труда 
 инструкция по охране труда 
 правила по охране труда 
 охрана здоровья 
Совершеннолетние дети содержать своих нетрудоспособных родителей 
(*ответ*) обязаны, если они нуждаются в помощи 
 обязаны, только если они являются инвалидами I группы 
 обязаны, только если они являются инвалидами I или II группы 
 не обязаны
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Почему в ВКП(б) росло влияние И.В. Сталина и его сторонников? Какими методами он побеждал своих конкурентов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Постепенно наибольшее влияние в партийном аппарате приобрёл И.В. Сталин. Используя власть Генерального секретаря партии, Сталин постепенно сумел добиться выдвижения на ключевые посты в центре и на местах своих ставленников. Ими были В.М. Молотов, СМ. Киров, Л.М. Каганович, А.И. Микоян и др. А многие соратники В.И. Ленина, стоявшие у истоков создания РСДРП(б), так называемые старые большевики, были оттеснены от рычагов власти.
Вопрос: Охарактеризуйте сталинскую идею победы социализма в одной стране. Чем объяснить её популярность в партии большевиков? Почему к ней отрицательно отнеслись многие зарубежные секции Коминтерна?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Теория построения социализма в отдельно взятой стране не отвергала курс на социалистические революции в передовых капиталистических странах, но курс на социалистическую революцию в передовых капиталистических странах не являлся более необходимым для построения социализма в СССР. Пока СССР находился во враждебном окружении и существовала угроза реставрации капитализма, идеологическая или военная, социализм в СССР  являлся  «неполным»  социализмом.  Только  после осуществления социалистических революций в одной или нескольких передовых капиталистических странах, можно говорить о «полном» построении социализма. В экономической сфере теория определяла уменьшение зависимости СССР от мировой экономической системы с ускорением индустриализации страны.
Если дать вкратце анатомию коммунистического общества, то это будет такое общество:
а)  где не будет частной собственности на орудия и средства производства, а будет собственность общественная, коллективная;
б)   где не будет классов и государственной власти, а будут труженики индустрии и сельского хозяйства, экономически управляющиеся, как свободная ассоциация трудящихся;
в)   где народное хозяйство, организованное по плану, будет базироваться на высшей технике как в области индустрии, так и в области сельского хозяйства;
г) где не будет противоположности между городом и деревней, между индустрией и сельским хозяйством; 
д)   где продукты будут распределяться по принципу старых французских коммунистов: «от каждого по способностям, каждому по потреоностям»;
е)    где наука и искусство будут пользоваться условиями достаточно благоприятными для того, чтобы добиться полного расцвета;
ж)    где личность, свободная от забот о куске хлеба и необходимости  подлаживаться  к  «сильным  мира»,  станет действительно свободной.
Вопрос: Почему Сталин выступил за отход от нэпа, переход к индустриализации и массовой коллективизации в сельском хозяйстве?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для выхода из продовольственного кризиса правящая партия в 1928—1929 гг. использовала жёсткие меры. Крестьян, не сдающих хлеб государству, привлекали к уголовной ответственности. Вновь начались крестьянские бунты, нападения на представителей власти. В 1929 г. в городах возродилась карточная система распределения продовольствия. 
Сталинская идея скорейшего построения социализма в СССР победила. В апреле 1929 г. XVI партийная конференция одобрила первый пятилетний план, предполагающий прежде всего развитие тяжёлой индустрии и оборонной промышленности. В ноябре 1929 г. первоначальные плановые задания были пересмотрены в сторону резкого увеличения темпов развития. Одновременно Сталин выступил со статьёй, в которой предрекал наступление «великого перелома» в жизни деревни и осуществление сплошной коллективизации сельского хозяйства, то есть его обобществления.
Вопрос: Причины свёртывания НЭПа:
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.  НЭП рассматривался преимущественно как временная, переходная мера. Идеи нерыночной, бестоварной экономики оказались очень устойчивыми.
2.  Обеспечивая постепенное восстановление и развитие экономики, нэп не гарантировал бескризисного её развития. Командные насильственные методы решения экономических проблем приносили медленный результат и были "доступнее" руководству.
3.      Государству  понадобились  средства для  модернизации промышленности,
4.  Идёт создание тоталитарного государства (одна из важнейших его составляющих - режим личной власти Сталина)
5.    В массовом сознании господствует психология военного коммунизма  
6.  Противоречивый характер НЭПа.
Таким образом, свертыванию НЭПа способствовали присущие ему глубокие внутренние противоречия, которые усугублялись действиями партийно-государственного руководства по ускорению темпов социалистического строительства, усилению административно-командных методов руководства экономикой, вплоть до применения чрезвычайных мер в конце 20-х гг
Вопрос: Какими методами осуществлялась коллективизация? Как она сказалась на положении крестьянства?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Получив  установку  на  ускоренное  осуществление коллективизации, местные органы власти приступили к созданию колхозов. В деревню для оказания помощи влястям было направлено  25 тыс. городских коммунистов -  двадцатипятитысячников. Уже в 1930 г, многие районы отрапортовали о 100-процентной коллективизации крестьянства. При этом она осуществлялась в основном принудительно. В колхозы охотно шли лишь беднейшие крестьяне. Зажиточных и среднего уровня достатка сельских хозяев, не желавших добровольно вступать в колхозы, раскулачивали, их земли и имущество передавались в колхозы, а их самих арестовывали и высылали в отдаленные районы Урала, Казахстана, Сибири и Крайнего Севера. Принудительная коллективизация вызвала катастрофические последствия. Многие крестьяне, не желая отдавать своё имущество в колхозы, уничтожали инвентарь и скот. Благодаря тому, что колхозы оказалось намного легче контролировать, чем отдельные, частные хозяйства, в 1930 г. нормы поставок зерна государству были выполнены. Однако в разорённых хлебозаготовками колхозах начался голод. В 1931-1932 гг. это привело к срыву планов сдачи сельскохозяйственных продуктов государству. Ответом властей стали репрессии.
Вопрос: Охарактеризуйте общие итоги коллективизации. Когда и какими средствами удалось преодолеть голод в стране?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Благодаря тому, что колхозы оказалось легче контролировать, чем отдельные, частные хозяйства, в 1930 г. нормы поставок зерна государству были выполнены. Однако в разорённых хлебозаготовками колхозах начался голод. В 1931--1932 гг. это привело к срыву планов сдачи сельскохозяйственных продуктов государству. Ответом властей стали репрессии. В частности, в 1932 г. был принят закон, предусматривавший от 10 лет заключения с конфискацией имущества до расстрела за хищение колхозной собственности (за «колоски», как называли этот закон в народе). С введением в 1932 г. паспортной системы колхозники, которым без особого разрешения паспорта не выдавались, оказались прикреплены к земле и своим колхозам, лишились права передвижения.
Репрессии и голод сломили сопротивление крестьянства коллективизации. Пополнился парк МТС, увеличилось число тракторов и комбайнов, что позволило улучшить технику обработки земли и повысить её урожайность.
Вопрос: Каким образом проведение коллективизации в стране было связано с осуществлением индустриализации?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Взаимосвязь форсированной индустриализации и насильственной коллективизации была обусловлена тем, что они проводились в рамках единой политики "социалистического штурма". Естественно, индустриализация создавала определенные предпосылки для коллективизации сельского хозяйства, обеспечивая его техническое переоснащение, которое рассчитано на ведение крупного хозяйства. Однако, она еще больше подстегивала коллективизацию для обеспечения высоких, темпов своего собственного развития. К тому же, индустриализация и коллективизация открывали прямой путь к ликвидации многоукладной экономики, что являлось одним из важнейших критериев социалистического советского общества.
Нельзя не упомянуть что и индустриализация, и коллективизация сопровождались массовыми репрессиями.
Вопрос: В  чём  состояли  основные  источники  осуществления индустриализации?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1925 год стал переломным в экономической истории нашей страны. Это прежде всего связано с решением о необходимости индустриализации, основная задача которой состояла в превращении страны, ввозящей машины и оборудование, в страну, производящую их В качестве основных источников индустриализации должны были стать доходы от  национализации промышленности, транспорта, торговли; налоговая система; внутренние займы, доходы от экспорта сельскохозяйственной продукции; внутрипромышленное перераспределение средств в пользу отраслей, производящих средства производства (группа А), посредством налога с оборота. Среди источников обращает на себя внимание так называемая "перекачка", под которой подразумевался неэквивалентный обмен между городом и деревней. Все эти меры значительно усложняли поддержание сбалансированности экономических интересов товаропроизводителей, создавали угрозу нарушения баланса хозяйственной рыночной системы, назревания кризисных явлений и повышали вероятность попыток решения экономических проблем политическими  (внеэкономическими) методами.
Вопрос: Сравните  модернизационную  политику  С Ю.  Витте  и индустриализацию 1930-х гг. Назовите их общие и отличительные черты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Витте С Ю. Программа индустриализации: 
- жесткая налоговая политика;
- привлечение инвестиций;
- введение конвертации (золотого рубля); развитие банковского дела;
- монополия на производство и продажу водки; создание бездефицитного бюджета.

Программа индустриализации 1930-х гг:
1. Преодоление технико-экономической отсталости СССР от стран Запада
2. Превращение страны из аграрной в индустриальную
3. Создание условий для техническоего перевооружения сельского хозяйства
4. Создание мощной, современной оборонной промышленности.
5. Укрепление международного авторитета СССР.
Вопрос: Вспомните, что собой представляла политика красного террора. Когда она проводилась?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Красный террор - комплекс карательных мер, проводившихся большевиками в ходе Гражданской войны в России (1917—1923 годы). Являлся частью репрессивной государственной политики большевистского правительства, применялся как путём реализации законодательных актов, так и вне рамок какого-либо законодательства. Служил средством устрашения как антибольшевистских сил, так и не принимавшего участия в Гражданской войне населения. Красный террор стал логичным продолжением Октябрьской революции и был направлен против целых слоев общества, которые были провозглашены вне закона: дворян, помещиков, офицеров, священников, кулаков, казаков, ученых, промышленников.
Вопрос: Совместной собственностью супругов считается 
(*ответ*) имущество, приобретенное в период совместной жизни супругов 
 имущество, полученное по наследству 
 подарки, полученные одним из супругов 
 личные вещи супругов 
Совокупность правовых норм, регулирующих временный трудовой распорядок, устанавливающий трудовые обязанности работников и администрации, определяющий меры поощрения за успехи в труде, - это 
(*ответ*) трудовая дисциплина 
 принуждение 
 дисциплинарная ответственность 
 внутренний трудовой распорядок 
Совокупность правовых норм, регулирующих личные и производные от них имущественные отношения, возникающие между людьми из факта брака, кровного родства, усыновления, принятия детей в семью на воспитание, - это 
(*ответ*) семейное право 
 конституционное право 
 административное право 
 гражданское право 
Совокупность юридических норм, регулирующих отношения между государствами, - это 
(*ответ*) международное публичное право 
 международное соглашение 
 международный договор 
 международное право 
Согласие ребенка на изменение его имени и(или) фамилии требуется по достижении им 
(*ответ*) 10 лет 
 16 лет 
 14 лет 
 12 лет 
Соглашение лиц, вступающих в брак, или соглашение супругов, определяющих имущественные права и обязанности супругов в браке или в случае его расторжения, - это 
(*ответ*) брачный договор 
 решение суда о разводе 
 решение суда о разделе имущества 
 заключение брака 
Сокращенная продолжительность рабочего времени для подростков от 14 до 16 лет не может превышать 
(*ответ*) 24 часа в неделю 
 36 часов в неделю 
 28 часов в неделю 
 30 часов в неделю 
Сокращенная продолжительность рабочего времени для работников в возрасте от 16 до 18 лет не может превышать 
(*ответ*) 36 часов в неделю 
 32 часа в неделю 
 24 часа в неделю 
 30 часов в неделю 
Сокращенная продолжительность рабочего времени на работах с вредными условиями труда устанавливается не более 
(*ответ*) 36 часов в неделю 
 38 часов в неделю 
 24 часов в неделю 
 30 часов в неделю 
Срок действия трудового договора, заключенного на определенный срок, обуславливается 
(*ответ*) временем выполнения определенной работы 
 администрацией 
 соглашением сторон 
 законодательством 
Срок испытания не может превышать: 
(*ответ*) трех месяцев, а для отдельных категорий работников - шести месяцев 
 двух недель 
 двух месяцев 
 одного месяца 
Срочный трудовой договор может быть расторгнут досрочно по требованию работника 
(*ответ*) по соглашению сторон 
 если это предусмотрено коллективным договором 
 только с согласия работодателя 
 только с согласия профоргана
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Как менялись цели репрессий 1920—1930-х гг.? Были  ли они закономерным следствием избранной большевиками модели социально-экономического и политического развития СССР?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изначально репрессии были направлены на «элементы старого порядка» и враждебные классы. Но вскоре И.В. Сталин стал использовать их как средство устранения своих противников в партии. Естественно, он опасался ставших слишком популярными в войсках руководителей Красной армии. Опасны для него были также и «старые» большевики, так как они привыкли к дискуссиям, обсуждениям наилучшей линии, в то время как пришедшие в партию вовремя или после Гражданской войны воспринимали любое распоряжение руководства, то есть в конечном счёте И.В. Сталина, как не подлежавший обсуждению приказ. 
Декларировавшаяся большевиками как цель социально-экономическая модель не предполагала массовых репрессий, но реально проводившийся ими курс изначально был ориентирован на уничтожение недовольных. Показателен принцип «кто не с нами, тот против нас». Другое дело, что изначальный курс не предполагал репрессий против членов самой правящей партии.
Вопрос: Почему власти расправились со многими из тех, кто составлял ближайшее окружение В.И. Ленина, а также с делегатами XVII съезда партии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Репрессии 1930-х годов стали итогом того, что Сталин решил уничтожить всех, кто мало-мальски мог помешать ему в проведении его политической партии. Друзья и соратники Ленина были старыми  большевиками, проверенными в революции, которые имели свое мнение на развитие государства и проводимую политику и они, конечно, имели на это право. Однако Иосиф Сталин думал иначе. Съезд, о котором шла речь состоялся в 1934 году и показал Сталину кто еще остался их тех, кто «гнет свою линию». Это стало основой для их уничтожения в 1937 году. Сейчас его часто называют Съездом
Вопрос: Что вы понимаете под терминами централизованная система власти и управления обществом и культ личности? Как формировались обозначенные этими терминами явления?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Централизация означает полное подчинение всех властных структур узкому кругу руководства партии, а этого узкого круга - генеральному секретарю. Таким образом централизация системы власти вокруг одного лидера сама по себе предполагала возвеличивание этого лидера, его прославление и почти обожествление, то есть культ его личности.
Вопрос: Расскажите о духовном климате советского общества в 1930-е гг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Искусство, как вся страна было мобилизовано для проведения индустриализации. Оно должно было создавать атмосферу готовности к трудовому подвигу и веры в светлое будущее. И такая атмосфера действительно царила и среди деятелей искусства. Но для достижения такой цели требовалось, чтобы все деятели искусства пропагандировали одно и то же. Началась борьба за единообразие взглядов. Деятели искусства были объединены в союзы по сфере творчества. Союзам давали партийные задания, в рамках союзов производились осуждения тех, кто отклонялся от официальной линии.
И если до этого власть мало вмешивалась в споры между творцами, то теперь начали гонения и откровенные репрессии против тех, кто не исполнял предписания партии.
Вопрос: Охарактеризуйте приведённый документ. Что понималось под «методами физического воздействия»? Содействовало ли их применение объективности следствия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ЦК ВКП(б) считает, что методы физического воздействия должны, как исключение, и впредь применяться по отношению к известным и отъявленным врагам народа и рассматриваться в этом случае, как допустимые и правильные методы.  
Я считаю, что их применение не содействовало объективности следствия.
Вопрос: Вспомните, с какими целями был создан Коминтерн
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основная цель создания Коминтерна (Коммунистического интернационала) заключалась в распространении социалистической революции по всему миру. Ленин и Троцкой (идейные вдохновители революции 1917 года) были убеждены, что построить социализм в одной отдельно взятой стране нельзя. Для этого следует во всем мире свергнуть буржуазные элементы, и только тогда начать строительство социализма. Для этих целей руководство РСФСР и создало Коминтерн, как основное средство своей внешней политики, для помощи в «социализации» другим государствам.
Таким образом была четко обозначена главная задача создания Коммунистического интернационала создание условий, в том числе и финансовых, для осуществления мировой социалистической революции.
Вопрос: Почему возникали сложности во взаимоотношениях СССР с державами -  победительницами в Первой мировой войне
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сложно было установить нормальные дипломатические отношения с бывшими союзниками по антигерманской коалиции. Октябрьский переворот все они встретили отрицательно: для них не были секретом мирные устремления большевиков. Разыгрывалась сложная политическая игра, целью которой было не дать оттолкнуть Россию от западных союзников и воспрепятствовать ее сближению с Германией. В марте-апреле 1918 г. войска Антанты открыто вмешались во внутренние дела России: произошла высадка экспедиционного корпуса на Севере. Интервенция мотивировалась опасениями, что Германия легко может получить стратегически важные объекты на русской территории, в том числе и заготовленные ранее склады боеприпасов в портах. Первоначально преследуя ограниченные военные цели, интервенция вскоре превратилась в эффективное средство ликвидации Советской власти в тех местностях, которые она затронула.
Советское правительство до лета 1918 г. старалось, несмотря на эти факты, не допустить разрыва с бывшими союзниками. Открытые дипломатические контакты с ними становились все более затрудненными, но неофициальные связи продолжали поддерживаться через различных посредников. Попытки использовать  «межимпериалистические противоречия» в целом, однако, были безуспешными.
Вопрос: Расскажите о взаимоотношениях СССР и Китая в 1920-е гг. Как возник очаг военной опасности в Азии? Почему страны Запада не препятствовали японской агрессии в Китае?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ещё в начале 1920-х гг. Советский Союз помогал революционно-демократическим силам Китая. При поддержке Коминтерна постепенно укреплялась Коммунистическая партия Китая (КПК).
В 1925 г. в Китае вспыхнула рволюция. революционно -Демократические лидеры объявили себя Национальным правительством Китая. Его вооруженные силы, Народная революционная армия (НРА), при помощи советских военных специалистов заняли Южные провинции Китая и начали поход на север.
В 1927 г. руководство Гоминьдана разорвало союз с китайскими коммунистами, начались расправы с ними. В городах Китая были разгромлены советские консульства.
В 1931 г. в гражданскую войну в Китае вмешалась Япония. Её войска вторглись в Маньчжурию и полностью оккупировали её.
Японские войска выдвинулись на границу СССР, а также тех провинций Китая, которые контролировались коммунистами.
Вопрос: Почему приход к власти в Германии А. Гитлера создал опасность войны в Европе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
После победы фашизма в Германии многие страны Европы вынуждены были принять меры по защите своей земли. Адольф Гитлер был участником Первой мировой войны, и сразу после ее окончания вынашивал реваншистские планы, так как победители обвинили во всем Германию, унизив ее. Это он и изложил в свое книге "Моя борьба". 
В 1923 году Гитлер уже предпринимал попытку прихода к власти, но потерпел неудачу. Из этого были сделаны выводы, и в дальнейшем Гитлер полагался на военные формирования, хорошо обученные и преданные его власти. 
Вся Европа и Америка в начале 30-х годов испытывала кризис, а Гитлер пообещал Германии процветание, но за счет наращивания военного производства, которому в конечном итоге понадобились новые ресурсы на других территориях. 
Гитлер с юных лет был фанатом Муссолини, фашиста, который пришел к власти в Италии.
Вопрос: Расскажите об участии СССР в создании системы коллективной безопасности. Почему СССР был заинтересован в её утверждении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
После победы фашизма в Германии многие страны Европы вынуждены были принять меры по защите своей земли. Франция начала переговоры с СССР по поводу заключения соглашения о взаимопомощи. Так сформировалась идея создания системы коллективной безопасности. Она предполагала, что её участники придут на помощь жертве агрессии против любого государства Европы.
Нарком иностранных дел СССР М.М. Литвинов выдвинул формулу «мир неделим», намного опередившую своё время. Она предполагала, что любой межгосударственный конфликт должен быть предметом заботы всего международного сообщества.
Советские лидеры исходили из того, что угроза новой мировой войны сохраняется, пока есть державы, стремящиеся к разделам и переделам мира. Поэтому идея создания системы коллективной безопасности была позитивно встречена руководством страны, считавшем, что возникновение в ближайшие годы новой мировой войны не отвечает интересам СССР. XVII съезд ВКП(б) в 1934 г. принял тезис о том, что в мире существуют неагрессивные державы, сотрудничество с которыми отвечает интересам безопасности Советского Союза. В 1934 г. СССР вступил в Лигу Наций.
В 1935 г. были подписаны договоры о взаимопомощи между СССР, Францией и Чехословакией. При этом они содержали оговорку, что если Чехословакия подвергнется агрессии, то СССР окажет ей помощь лишь совместно с Францией.
Вопрос: Субъектами семейных правоотношений являются 
(*ответ*) граждане, семейная правосубъектность которых раскрывается через правоспособность и дееспособность 
 члены общества 
 юридические лица 
 члены трудового коллектива 
Супруг, который в период брака вел домашнее хозяйство, право на общее имущество 
(*ответ*) имеет 
 не имеет, если он трудоспособен 
 имеет только в случае ухода им за детьми 
 не имеет 
Супруги материально поддерживать друг друга 
(*ответ*) обязаны 
 должны только по соглашению сторон 
 должны только по решению суда 
 не обязаны 
Супружеская право- и дееспособность возникает с 
(*ответ*) 18 лет 
 20 лет 
 16 лет 
 17 лет 
Трудовой договор заключается в 
(*ответ*) письменной форме 
 письменной или устной форме по соглашению сторон 
 устной форме 
 письменной или устной форме 
Трудовой договор может быть заключен на 
(*ответ*) неопределенный срок; определенный срок до 5 лет 
 определенный срок до 5 лет 
 любой срок по договоренности 
 определенный срок до 3 лет 
Трудовой распорядок на предприятии (учреждении) устанавливается 
(*ответ*) правилами внутреннего распорядка 
 приказами по предприятию (учреждению) 
 отраслевыми соглашениями 
 коллективным договором 
Трудовые отношения возникают между 
(*ответ*) работником и работодателем 
 юридическими лицами и обществом 
 коммерческими и некоммерческими организациями 
 юридическими лицами 
Трудовым правом регулируется 
(*ответ*) выплата заработной платы 
 покупка вещей 
 продажа товаров 
 управление государственным имуществом 
Увольнение работника по инициативе администрации возможно по основаниям, предусмотренным 
(*ответ*) Трудовым кодексом РФ 
 отраслевым соглашением 
 коллективным договором 
 трудовым договором 
Увольнение работника по соглашению сторон 
(*ответ*) возможно 
 возможно, если это предусмотрено коллективным договором 
 возможно, если это предусмотрено трудовым договором 
 невозможно 
Установление систем оплаты труда производится 
(*ответ*) администрацией предприятия 
 на основании трудового договора 
 по согласованию с трудовым коллективом 
 профсоюзным органом 
Устойчивая правовая связь лица с государством, выражающаяся в их взаимных правах и обязанностях, - это 
(*ответ*) гражданство 
 компромисс 
 преемство 
 суверенитет
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Как изменилась политика Коминтерна в новых условиях? Какую позицию занял Советский Союз после начала войны в Испании?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Большое влияние на положение в мире оказала гражданская война в Испании (1936—1939). В 1936 г. в Испании социалисты, коммунисты вместе с профсоюзами, влиятельными в Испании анархистами и другими левыми группами создали Народный фронт. В феврале 1936 г. он победил на парламентских выборах. 
17 июля 1936 г. в Испании начался военный мятеж, возглавленный генералом Ф. Франко (1892—1975). В его подготовке участвовали разведки Германии и Италии.
Правительства Англии и Франции выступили за невмешательство иностранных держав во внутренние дела Испании. Однако Германия и Италия открыто пришли на помощь мятежникам.
СССР оказал прямую помощь республиканцам оружием, включая танки и авиацию. В октябре 1936 г. в Испанию прибыл первый советский транспорт с оружием. Итальянский флот, блокировавший побережье Испании, не решился топить суда, идущие под флагом СССР.
Германская и итальянская пропаганда представляла конфликт в Испании как борьбу фашистских держав против угрозы советизацииэтой страны и её превращения в плацдарм СССР. На волне подъёма антикоммунистической пропаганды Германия и Япония осенью 1936 г. заключили Антикоминтерновский пакт о совместной борьбе с коммунистами. Секретные статьи этого пакта предполагали возможность выступления этих держав против СССР. В 1937 г. к Антикоминтерновскому пакту присоединилась Италия
Вопрос: В чём заключалась суть мюнхенских соглашений? Почему страны Запада предпочли сотрудничеству с Советским Союзом заключение договора с Германией?
Категория: школьный раздел
Ответы:
29—30 сентября 1938 г. состоялась конференция в Мюнхене. Между Англией, Францией, Германией и Италией было заключено соглашение. Согласно его условиям часть территории Чехословакии подлежала передаче Германии. Со своей стороны, она подписала с Англией и Францией декларации о ненападении и мирном решении спорных вопросов. 
Уступив Германии в вопросе о Чехословакии, Англия и Франция пошли навстречу фашистским державам и в других вопросах. В феврале 1939 г. они признали законность режима Франко в Испании, хотя франкисты ещё не добились военной победы.
Мюнхенское соглашение открыло путь ко Второй мировой войне. Уступки породили у Гитлера и его окружения презрение к лидерам стран Запада, убеждённость в их неспособности к решительным действиям, их неготовности выступить совместно с СССР против стран-агрессоров.
Вопрос: Каково было отношение руководящих органов партии большевиков к философам и учёным, не принимавшим её идеологию?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Революция нанесла российской культуре и науке огромный ущерб. В отношении интеллигенции, открыто вставшей на антисоветские позиции, развернулись репрессии. Были высланы многие выдающиеся философы, художники и литераторы, некоторые добровольно покинули Россию. Был введен частичный или полный запрет на публикацию произведении некоторых авторов. Страну
покинули выдающиеся писатели и художники, артисты и музыканты: И. А. Бунин, А. И. Куприн, И. Е. Репин, Ф. И. Шаляпин, С. В. Рахманинов и др. Эмигрировали или были высланы учёные и инженеры: И. И. Сикорский, эмигрировавший в США, стал пионером вертолётостроения, В, К, Зворыкин - - изобретателем телевидения, IX А. Сорокин принес славу американской социологической науке, историки С. П. Мельгунов, А. А, Кизеветтер, П. Н. Милюков, философы С. Н. Булгаков, Н. А. Бердяев, И. А. Ильин и многие другие талантливые люди были вынуждены реализовывать свои дарования вдали от родины. Эмиграция дала толчок возникновению центров российской культуры за рубежом -   в Европе, Азии, Америке.
Вопрос: Почему ВКП(б) в 1930-е гг. установила жёсткий контроль над духовной жизнью общества? Искусство должно служить народу и революции — так считал первый руководитель Народного комиссариата просвещения А.В. Луначарский.
Категория: школьный раздел
Ответы:
С возвышением И.В. Сталина государство усиливало контроль над  издательствами  и  типографиями,  превращая  их  в государственную собственность. Эта же участь постигла киностудии, музеи, выставочные залы. Ужесточалась цензура. Сфера культуры и духовной жизни общества отныне рассматривалась как арена классовой борьбы. В 1932 г. было принято постановление ЦК ВКП(б) «О  перестройке  литературно-художественных  организаций».
Многообразию творческих союзов был положен конец. Всем писателям, поддерживающим идеи социалистического строительства, предлагалось объединиться в Союз советских писателей (его первый съезд состоялся в 1934 г.). Те писатели, которые не входили в Союз или исключались из него, автоматически рассматривались как враждебно настроенные по отношению к советской власти. Их произведения не печатались, они лишались всех источников существования  Такие же творческие союзы были созданы для художников, композиторов, архитекторов, позже - кинематографистов.
Вопрос: Что вы понимаете под термином социалистический реализм?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Социалистический реализм- соцреализм - это основной и единственный метод, которого должны были придерживаться все деятели культуры. Этот метод был основным в творчестве как советских деятелей культуры, так и деятелей социалистических стран.
Метод социалистического реализма утвердился в СССР как официальное направление в искусстве. Писатели и художники в своих произведениях должны были показывать достижения партии и народа, пропагандировать идеи социализма.
Критика сохранявшихся в советской действительности бюрократизма, карьеризма и коррупции допускалась лишь в отношении отдельных членов правящей партии и при условии, что будет отражена не типичность этого явления. Отныне писатели руководствовались установками правящей партии. Эпоху царской России теперь следовало изображать как время насилия и произвола. Единственное исключение делалось для тех лидеров, кто, подобно Сталину, ломал устоявшиеся традиции Ивана Грозного и Петра I. Согласно данным свыше указаниям, их изображали как прогрессивных деятелей.
Вопрос: Почему партия, правящая в СССР, уделяла особое внимание развитию  киноискусства
Категория: школьный раздел
Ответы:
В то время, когда значительная часть населения была малограмотной, кино обладало громадными возможностями влияния на сознание и настроение людей. Фильмы режиссёра Г. В. Александрова «Весёлые ребята», «Цирк», «Волга-Волга» стали заметной приметой времени. Советские кинозвезды М.И. Жаров, Л.П. Орлова, Н.А. Крючков и др. пользовались симпатиями миллионов советских людей. Люди стремились подражать им в своём поведении, манере держаться, одежде.
Искусство кино находилось в поле особого внимания правящей партии и лично И.В. Сталина. Многие представления о событиях 1917 г., Гражданской войны большинство населения получило именно из художественных фильмов (прежде всего таких, как «Чапаев», режиссёры   братья Васильевы). На создание таких кинолент выделялись большие средства, что позволило снимать яркие батальные сцены, вывести на экран кинематографа широкие народные массы.
Вопрос: Объясните, почему СССР и Германия в 1920-е гг были едины в отрицательном отношении к Версальско-Вашингтонской системе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Она выражала интересы держав, победивших в Первой мировой войне, и игнорировала интересы проигравших, к которым международное сообщество относило и Советскую Россию. С точки зрения западных государств, советское правительство было нелегитимным и не могло представлять интересы России. В Германии тяжелые условия Версальского мира воспринимались как национальное унижение, что порождало реваншистские настроения, на волне которых к власти позднее придут национал-социалисты, Схожее положение Германии и России, бывших государствами-изгоями в этой системе, стало толчком к подписанию ими Рапалльского договора (факсимиле Рапалльского договора) и началу тесного сотрудничества.
Вопрос: Охарактеризуйте положение СССР на международной арене в начале 1939 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В марте 1939 г. Германия захватила всю Чехословакию. Была сделана последняя попытка организовать действенную, эффективную антигитлеровскую коалицию: СССР в апреле 1939 г. предложил Англии и Франции заключить договор о военном союзе и взаимопомощи на случаи агрессии. Переговоры начались, но и западные страны, и СССР особой активности на них не проявляли, втайне рассчитывая на возможность союза с Германией.
Между тем крайне непростая обстановка складывалась на восточных рубежах СССР. Япония захватила Маньчжурию (1931), подписала Антикоминтерновский пакт с Германией (1936), спровоцировала серьезные погпаничные столкновения у озера Хасан (1938) и реки Халхин-Гол (1939).
Вопрос: Почему переговоры между СССР, Англией и Францией о заключении пакта взаимопомощи весной - летом 1939 г, завершились неудачей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Цели Великобритании и Франции в начавшихся в Москве переговорах заключались в следующем: отвести от своих стран угрозу войны; предотвратить возможное советско-германское сближение; демонстрируя сближение с СССР, достичь соглашения с Германией; втянуть Советский Союз в будущую войну и направить германскую агрессию на Восток. Как правило, Великобритания и Франция, стремясь сохранить видимость переговоров, в то же время не желали равноправного союза с СССР
Вопрос: Участие третьей стороны в мирном разрешении международного спора - это 
(*ответ*) посредничество 
 арбитраж 
 наблюдение 
 соглашение 
Ущерб, причиненный работником предприятию, может быть возмещен работником 
(*ответ*) добровольно 
 если это предусмотрено трудовым договором 
 если ущерб не превышает среднего заработка 
 только по решению суда 
Фактическое допущение работника к работе с ведома или по поручению работодателя является основанием 
(*ответ*) возникновения трудового отношения 
 заключения гражданско-правового договора 
 привлечения работника и работодателя к административной ответственности 
 признания правоотношения незаконным 
Физическое лицо выступать в роли работодателя 
(*ответ*) вправе 
 вправе только с согласия Государственной инспекции труда 
 вправе только физические лица, зарегистрированные в качестве предпринимателей 
 не вправе
Характеризует организацию государственной власти, систему высших государственных органов, а также порядок их образования, взаимоотношения между собой и с гражданами,
– форма 
(*ответ*) правления
Безвозмездное изъятие имущества у собственника по решению суда в виде санкции за совершенное преступление или иное правонарушение, называется 
(*ответ*) конфискацией
Брак расторгается
(*ответ*) в органах ЗАГСа
(*ответ*) в суде
 только в органах ЗАГСа
 только в суде
Брак регистрируется по истечении _ месяца(ев) со дня подачи заявления в орган записи актов гражданского состояния (ЗАГС)
(*ответ*) одного
 двух
 трех
 четырех
Брачный договор может быть заключен 
(*ответ*) как до государственной регистрации, так и после регистрации брака
(*ответ*) только после расторжения брака
 только до государственной регистрации брака
 только после регистрации брака
Брачный договор составляется в 
(*ответ*) письменной форме и подлежит нотариальному удостоверению
(*ответ*) письменной форме и подлежит государственной регистрации
 устной форме
 письменной или устной форме по усмотрению сторон
В зависимости от возможности их участия в гражданском обороте вещи делятся на
(*ответ*) допущенные (разрешенные) к обороту, т.е. такие, которые могут сменить собственника без каких-либо ограничений
(*ответ*) ограниченные в обороте, т.е. такие, которые могут отчуждаться лишь при выполнении определенных условий
(*ответ*) изъятые из оборота, т.е. такие, которые могут находиться только в собственности Российской Федерации и не могут быть объектом сделок 
 движимые и недвижимые
В законодательстве предусмотрены два специальных способа защиты права собственности: 1) виндикационный иск, 2) _ иск
(*ответ*) негаторный
В международном праве известны следующие виды ответственности
(*ответ*) политическая
(*ответ*) материальная
(*ответ*) административная
В России брачный возраст установлен с _ лет
(*ответ*) 18
 16
 14
 20
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)