nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Определите по описанию, о каком звере говорится: «Хищный, крупный зверь. Питается мясом других животных. Очень умен. Имеет хорошее зрение, слух, чуткое обоняние – отлично чует по запаху других животных. Легко и быстро передвигается. Зимой эти звери собираются в стаю – так легче охотиться. Зверь ходит по снегу след в след. На зиму окраску не меняет, только становится чуть светлее. Зимой голод делает зверя смелее, и он по ночам заходит в деревни, добирается до домашних животных, режет и уносит их с собой, забрасывая на спину и придерживая зубами. Хвост у него крупный – служит рулем и стаби-лизатором при погоне. В небольших количествах эти звери полезны, так как они догоняют и убивают прежде всего старых, слабых и больных животных, которые заразили бы остальных. Охотятся на этого зверя зимой, окружая его жилище длинным шнуром с красными флажками, через которые зверь боится пройти. Шкура этого зверя очень хороша, шапки и шубы из неё очень теплые. Зверь этот полезен, но численность его надо регулировать, не допуская чрезмерного количества».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: волк.
Вопрос: Как размножаются растения кроме размножения семенами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
растения, кроме размножения семенами, могут размножаться другими способами:
а) размножение черенками (черенок – часть стебля);
б) размножение клубнями (клубень – видоизмененная подземная часть стебля) – так размножается картофель;
в) размножение отводками (отводок – стебель или его часть с корнями);
г) размножение луковицами (луковица – видоизмененная подземная часть стебля) – лук, тюльпан, чеснок;
д) размножение усами («ус» – прикорневой стебель, стелящийся по земле) – клубника, земляника.
е) размножение корневыми отпрысками («отпрыск» – подземный стебель) – малина, смородина.
Вопрос: Когда растения растут быстрее – при их размножении семенами или частями растений? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
частями растений – это значительно более быстрое размно-жение, чем семенами, так как при этом способе уже готова большая часть будущего растения, а из семени ему ещё надо вырасти. Размножение частями используется очень широко, так как это наиболее быстрый и надежный способ.
Вопрос: Где прячется арахис?
Категория: школьный раздел
Ответы:
арахис прячется в земле.
Вопрос: Как ты объяснишь пословицу «Весенний день год кормит»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
для человека, который занимается сельско-хозяйственным тру-дом, каждый весенний день на счету. Идет подготовка почвы, высажи-вание рассады, уход за растениями и т. д., и если хозяин упустил что-то – не будет того урожая, который прокормит его семью. Поэтому радивый хозяин дорожит каждым днем
Вопрос: Как буйволы защищают своих детенышей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
они образуют плотное кольцо и выставляют вперед рога;
Вопрос: Почему полярные бабочки имеют темную окраску?
Категория: школьный раздел
Ответы:
потому что темный цвет хорошо поглощает лучи. Это позволяет насекомым иметь в солнечную погоду температуру тела значительно выше температуры окружающего воздуха.
Вопрос: Какую пользу приносят пчелы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
прежде всего пчелы собирают мед: сами сыты и человеку хватает. Мед – очень полезный продукт для организма человека, особенно для детей. Полезен и пчелиный яд – из него делают лекарства: препарат «апилак», мази для растирки. Пчелы собирают с цветов, кроме нектара, пыльцу; смешивая её с медом, они едят эту смесь сами и кормят личинок. Пыльца цветов полезна и для людей. Пчелы в процессе своей жизнедеятельности вырабатывают прополис – специальное вещество, которым они заделывают щели в улье и отпугивают вредных насекомых. Прополис – лекарство для пчел и для человека. Еще пчелы вырабатывают пчелиное молочко, идущее на корм личинок. Из пчелиного молочка люди делают лекарства.
Вопрос: Зачем пчеловоду необходимо знать повадки пчел?
Категория: школьный раздел
Ответы:
труд пчеловода требует знания природы пчел, умения, терпения и мужества, так как пчелы не всегда позволяют работать спокойно. Стоит нечаянно придавить хоть одну – остальные пчелы приходят в ярость, бесстрашно бросаются на человека, жалят лицо, шею, руки, могут ужалить даже через одежду.
Пчелы не понимают, что человек хочет им добра, – они защищают свой дом. Ужаления пчел болезненны, так как вонзая в тело человека или животного жало, пчелы через него вводят яд, от которого появляется сильная нарастающая боль в течение 1–2 минут; затем боль постепенно утихает.
Нельзя отмахиваться от пчел – это только больше их злит. Нельзя бить ужалившую вас пчелу, так как запах раздавленной пчелы и размазанного яда возбуждает пчел и также злит их. Сама пчела при ужалении гибнет, поскольку она не может вытащить жало из тела человека.
Вопрос: В каком из весенних месяцев самые короткие дни? В каком – самые длинные?
Категория: школьный раздел
Ответы:
самые короткие – в марте; самые длинные – в мае.
Вопрос: Назовите хищницу среди мелких насекомых.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: оса.
Вопрос: С чем связана смена цвета неба? Как по временам года изменяется облачность?
Категория: школьный раздел
Ответы:
с изменением высоты солнца на небосводе меняется и цвет неба. Чем выше солнце, тем небо голубее. Изменение облачности: летом облаков немного, они чаще белые, хотя бывают и темные, из которых идет дождь, но это не часто; осенью и зимой небо бывает почти сплошь закрыто облаками, часто идут дождь и снег.
Вопрос: Как изменяются осадки по временам года?
Категория: школьный раздел
Ответы:
летом – жидкие в виде дождя, тумана, росы, часты ливни с грозами. Осенью – холодные, моросящие дожди, появление мокрого снега поздней осенью, без гроз, гололёд. Зимой осадки в основном в виде снега, инея, гололёд в оттепель. Весной снег опять сменяется дождем.
Вопрос: Из какого растения можно делать конфеты, гусятину, курятину и даже молоко? Молоко из этого растения так походит на коровье, что даже «убегает», вспениваясь на сильном огне. Из молока и творог получается, только заквашивают его не сметаной, а… гашеной известью (или гипсом). И считается это молоко лечебным.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: соя.
Вопрос: Что называется горизонтом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
местность, видимая вокруг нас, называется горизонтом. Она имеет форму круга. При передвижении человека передвигается и видимый им горизонт; при подъеме вверх мы видим больший горизонт, а при опускании – меньший
Вопрос: Как питаются водяные пауки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
водяные пауки питаются рыбками или рачками, личинками водных насекомых, головастиками или другими водяными обитателями; некоторые разновидности питаются кровью животных или человека.
Вопрос: Переход российского общества в начале 1990-х гг. от идеологии марксизма к религии - это
(*ответ*) смена духовной парадигмы общества
 сакрализация общественной жизни
 заполнение идеологического вакуума
 возвращение к духовным истокам
Плюрализм «гражданской религии» - это
(*ответ*) ситуация в государственной или социальной организации, при которой власть делится (или призвана делиться) между множеством групп и организаций
 предоставление гражданам государства свободы в известных пределах выбирать то или иное вероисповедание
 стремление разорвать, по крайней мере, теоретически связи между религией и политикой, провозгласив религию частным делом граждан
 пропаганда общечеловеческие ценностей и отстаивание принципов «честной игры» в политике и общественной жизни
По мнению американского социолога П.Бергера, общность религиозных верований - это связывающий общество воедино
(*ответ*) клей
По мнению американского социолога Э.Лича, изучавшего символическую систему, ритуал - это своего рода _ знаний
(*ответ*) хранилище
По мнению идеолога Реформации М.Лютера, грех, более тяжкий, чем убийство, прелюбодеяние или ложь, - это
(*ответ*) непослушание властям
 лень, ничегонеделание
 святотатство и богохульство
 простота и политическая наивность
По мнению Н.Смелзера, религиозные праздники при капитализме с его всеобщей коммерциализацией - это не более чем церковные _ для верующих
(*ответ*) мероприятия
По мнению Н.Смелзера, сущность происходящего при капитализме подрыва влияния церкви на социальную жизнь и общественные нравы - это
(*ответ*) ориентация людей на накопительство и материально обеспеченную жизнь
 утрата человеком желания принимать на веру те или иные идеи
 распад длительных связей с религиозной общиной
 обращение большинства людей к сектантству и оккультным верованиям
По мнению Русского историка Н.М.Никольского, особенность церковной экономики в России конца XIX века - это ее
(*ответ*) паразитические черты
 хозяйственная эффективность
 служение общегосударственному делу
 приверженность к жестким формам эксплуатации
Подход, согласно которому личность определяется через ее отношение ко всей совокупности социальных норм, в том числе религиозных, - это подход
(*ответ*) этический
 социально-психологический
 общепсихологический
 философский
Подходы к религиозно-этическим нормам, апеллирующие к очевидности и ясности моральных заповедей, - это _ подходы
(*ответ*) интуитивистские
 эмпирические
 аналитические
 концептуальные
Показатель хозяйственной деятельности, с которым, по мнению С.Н.Булгакова, неизбежно вступает в противоречие религиозная этика, - это _ дела
(*ответ*) рациональность
 выполнимость
 привлекательность
 направленность
Получивший широкое распространение в современной России тип религиозности, представляющий собой не мировоззренческую позицию, а умонастроение, отличающееся значительной подвижностью, - это _ религиозность
(*ответ*) ситуативная
 индивидуальная
 конформистская
 идеологическая
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Почему фламинго не тонут в болотистой тине, когда едят?
Категория: школьный раздел
Ответы:
потому что у фламинго очень длинные ноги, на ногах по 4 пальца, причем три передних соединены плавательной перепонкой. Они топчутся ногами на месте, взбаламучивая ил.
Вопрос: Что за птица сидит на дереве? «Очень острые и цепкие когти на пальцах легко держат птицу на коре дерева, как на стенке. Хвост большой и крепкий – именно такой ей и нужен. Питается насекомыми, отыскивая их в коре. Что удивительно, эта птица слышит, как короеды и древоточцы (личинки, питающиеся корой и древесиной) точат кору и дерево! Мощными, быстрыми ударами крепкого клюва птица стремительно раздалбливает кору и поврежденную древесину. Удары так быстро следуют один за другим, что сливаются в очередь, как при стрельбе из пулемета. Чтобы удары были сильными, птица откидывается назад – вот тут-то ей и помогает крепкий, упругий хвост, которым она упирается в кору дерева. А еще птицу называют «лесным доктором»: она выбирает из дерева вредных насекомых, и дерево оздоравливается. Зимой эта птица питается семенами еловых шишек, для чего зажимает шишку в развилку веток и раздалбливает ее. В лесу часто можно наткнуться на такую «кузницу» – на снегу масса чешуек от шишек».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: дятел.
Вопрос: А если человек уплывал далеко в море и не видел берега, что служило ему ориентиром?
Категория: школьный раздел
Ответы:
люди стали искать заметные ориентиры над горизонтом – и нашли! Ты правильно догадался, это солнце! Солнце – лучший ориентир. Солнце всегда появляется утром в одной и той же стороне горизонта – восходит. Сторону его появления из-за линии горизонта назвали востоком. Солнце вечером всегда исчезает (западает) за линией горизонта также в определенном месте. Эту сторону горизонта назвали западом.
Вопрос: Какую сторону горизонта на Руси называли полуденной, а какую – полунощной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
солнце совершает свой путь по небу в виде дуги. Выше всего оно бывает между востоком и западом в полдень. Эту сторону – юг – на Руси называли полуденной. Напротив юга – север (полунощная сторона).
Вопрос: Какой зверь здесь описан: «Всеяден. Смысл и содержание спячки – оцепенение, малоподвижный образ жизни. Любит побродить в малиннике, обожает мед. Ловко ловит рыбу».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: медведь.
Вопрос: Можно ориентироваться по солнцу. А еще по чему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ориентироваться можно и по луне. Луна, как и солнце, восхо-дит на востоке и через юг движется к западу. В зависимости от освещения её солнцем она бывает видна в виде месяца, полумесяца и полной луны.
Вопрос: Какая рыба производит электричество?
Категория: школьный раздел
Ответы:
электрическая рыба-змея, длина которой иногда может достигать двух метров, живет в акватории реки Амазонки. Эта рыба обладает электрическими пластинками органического происхождения, которые покрывают две трети ее тела и насчитывают от пяти до шести тысяч штук. Электрическое напряжение, которое они образуют, составляет около 500 вольт, а сила тока – 2 ампера. Это превышает мощность электричества, необходимого для просмотра телевизора.
Способность производить электричество дана этому животному и для защиты, и для нападения. Рыба использует производимое ею электричество для того, чтобы шокировать и убивать своих врагов. Электрошок, который использует рыба, может убить даже крупное животное, которое находится на расстоянии двух метров. Вся операция производства энергии протекает за очень короткий период с интервалом в 0,02 или 0,03 секунды.
То, что рыба обладает таким количеством энергии, действительно чудо творения. Эта система невероятно сложная, и совершенно невозможно предположить, чтобы она могла развиваться постепенно. Пока система рыбы не работает на всю мощь, с использованием всех своих возможностей, у рыбы не будет никаких преимуществ перед остальными живыми существами. Другими словами, все части этой системы были безукоризненно созданы в одно и то же время.
Вопрос: У какой рыбы острые треугольные зубы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: у пираньи.
Вопрос: Как быть, если в пути человека застала ночь? Ждать утра?
Категория: школьный раздел
Ответы:
на помощь человеку придут звезды. Среди бесчисленного множества звезд астрономы выделяют отдельные группы – созвездия. Одно из самых ярких – созвездие Ковша: семь звезд образуют силуэт ковшика с ручкой. Если мысленно провести линию через крайние две звезды Ковша и отложить примерно пять таких же отрезков, как между этими звездами, мы почти упремся в Полярную звезду – она будет чуть правее линии.
Под Полярной звездой – север. Ковш на небосклоне бывает в разных положениях, но Полярная звезда всегда «стоит» на месте.
Вопрос: Что вы знаете о созвездии Стожары? Как называют это созвездие в других странах? Как называют созвездие Ковша у других народов мира?
Категория: школьный раздел
Ответы:
если посмотреть на небо внимательно, можно найти шесть девушек-сестер, которые ищут свою украденную сестричку. Эти шесть звездочек не так ярки, как звезды Ковша, и образуют созвездие Стожары (русское название). В других странах его называют Плеядами.
У других народов мира созвездие Ковша называется Большой Медведицей. Ковш составляет хвост и зад зверя. Наверное, так его назвали потому, что оно находится на севере, где живут большие белые медведи.
По Ковшу можно определять время. С вечера в Ковше полно «воды»; если половина «воды» вылилась – близко полночь; к утру в Ковше «воды» почти не остается.
Вопрос: Понимаемая в широком смысле слова совокупность повторяющихся, регулярно совершаемых в установленном порядке действий - это
(*ответ*) ритуал
Понятие, введенное М.Вебером, обратившим внимание на структурное сходство магии и религии, которое выражается в замене, например, реальной жертвы жертвой символической, рисунком жертвенного животного, какими-то частями его тела и т.д., - это
(*ответ*) магический символизм
 религиозное действие
 магический ритуал
 разволшебствление мира
Практика символического отождествления людей с нечеловеческими объектами, обычно животными и растениями, - это
(*ответ*) тотемизм
 шаманизм
 фетишизм
 анимизм
Предмет изучения проведенных в 1959-1961 гг. в Тамбовской, Липецкой и Воронежской областях социологических исследований - это изучение
(*ответ*) христианского сектантства
 взаимодействия верующих и Церкви
 характера суеверий и предрассудков
 принципов церковной стратификации
Предоставление гражданам государства свободы в известных пределах выбирать ту или иную веру - это религиозная(ое)
(*ответ*) толерантность
 многообразие
 терпимость
 равновесие
Приверженность общепринятым религиозно-культурным и моральным ценностям - это
(*ответ*) конвенциализм
 конформизм
 корпоративизм
 консерватизм
Признак поверхностного характера религиозной веры в современной России - это незнание многими верующими такой элементарной вещи, как
(*ответ*) христианами являются не только православные, но и католики, протестанты и т.д.
 помимо Церкви существует множество квазирелигиозных объединений
 старообрядцы не относят себя к православным
 светский характер власти в Российской Федерации
Признак характерной для магического ритуала прагматичности - это его ориентация на
(*ответ*) материальный результат
 ценности знакового порядка
 благо всего человечества
 запросы властных структур
Принцип даосизма, который понимается как призыв к властям и богатым воздержаться от притеснения народа, от установления излишних налогов и запретительных законов, ведения бесконечных войн, - это принцип
(*ответ*) неделания
 невмешательства
 нестяжательства
 непротивления
Принцип, положенный в основу отношений между православием и государственной властью в России до 1917 г., - это _ властей
(*ответ*) симфония
 гармония
 соразмерность
 солидарность
Причина, по которой многие люди в современной России ищут прибежища для утешения, устойчивости и надежды на будущее именно в религии, - это
(*ответ*) нарастание чувства незащищенности индивида
 смена духовной парадигмы общества
 религиозный бум в стране
 наличие в обществе идеологического вакуума
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: А какие вы знаете народные приметы, дающие ориентир? Например, заблудились вы в лесу, звезд нет – пасмурная погода. Как быть?
Категория: школьный раздел
Ответы:
выход можно найти, если приглядеться к окружающей природе. С какой стороны холма появятся первые проталины? А с какой стороны холмов, деревьев, камней задерживается последний снег?
С какой стороны холма трава растет гуще и выше (в обычное лето)? А в засушливое? А в балках и оврагах?
У отдельно стоящих деревьев ветки гуще бывают с какой стороны? Почему? А с какой стороны кора светлее? (С южной, здесь она выгорает.) Больше смолы на коре? (С южной.)
Мох и лишайник больше растут на северной стороне деревьев, пней, камней, скал (их с южной угнетает солнце – они теневыносливы).
Многие цветы «смотрят» на солнце, хотя его и не видно: утром на восток, в полдень – на юг, к вечеру – на запад (но поздним вечером – опять к востоку; например, так ведет себя подсолнух).
Грибы чаще растут в тени (с северной стороны).
Ягоды быстрее будут созревать на южных склонах холмов, а более поздние – на северных.
Вопрос: Какие ориентиры есть в мире животных? С какой стороны сооружаются муравейники относительно предметов? Как бабочки поворачивают свои крылышки относительно солнца?
Категория: школьный раздел
Ответы:
в мире животных есть хорошие ориентиры: муравейники чаще сооружаются с южной стороны предметов; пологий склон муравейника обращен, как правило, к югу – он лучше прогревается.
Бабочки, сев отдохнуть, складывают крылышки так, что к солнцу они повернуты ребром. Даже если солнца не видно, они его чувствуют (такое положение крыльев создает наименьшую тень, и бабочка малозаметна для врагов).
Вопрос: Какой прибор изобрели люди, чтобы ориентироваться в любую погоду и в любых условиях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
компас – прибор для ориентирования по сторонам горизонта в любую погоду, в любой местности. По компасу мы можем легко опреде-лить направление своего движения.
Вопрос: Чем пользовались моряки до появления компаса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
до нас дошли сведения (например, в норвежских сагах) о том, что до появления компаса моряки на севере пользовались путеводными солнечными камнями. Эти камни даже в пасмурную погоду указывали то место на небе, где в данный момент находится солнце. Долгое время думали, что это сказки, и не верили сагам. Но сейчас такие камни найдены – это исландский шпат. Эти камни при попадании на них солнечных лучей (даже очень слабых) изменяют окраску. Поворачивая камень, моряки замечали изменение окраски и таким образом определяли положение солнца. Какое же нужно иметь мужество, чтобы уходить в океан с камнем вместо компаса
Вопрос: Можно ли свежий огурец сохранить в кочане капусты? И как?
Категория: школьный раздел
Ответы:
наши предки умели сохранять свежие огурцы всю зиму.
Рецепт заключается в следующем. Чтобы иметь зимой свежие огурцы, надо на грядке с рассадой капусты сажать и огурцы. Когда кочан капусты начнет закручиваться, а растущий с ним рядом огурец появится на своей плети, то надо огурчик, не отрывая от плети, поместить в кочан. Завившийся кочан закроет огурчик, который будет развиваться в кочане.
В созревшем кочане, как в футляре, будет находиться свежий огурец. Кочан сохраняется зимой в погребе или в подвале. И, когда понадобится, из него можно вынуть совершенно свежий огурец.
Вопрос: 5. Согласно теории революционных изменений, какими бы глубокими и фундаментальными ни были преобразования, их нельзя называть революциями, если они идут _             
 «Снизу»
 С применением насилия
 (*ответ к тесту*)  «Сверху»                
 При участии широких народных масс
6. Примерами классификации социальных движений по акторам могут выступать (два типа)
 Реформистские движения
 (*ответ к тесту*) Молодежные движения 
 Революционные движения
 (*ответ к тесту*) Профсоюзные движения
7. Примерами классификации социальных движений по сфере интересов могут выступать (два типа)
 Демократические движения
 (*ответ к тесту*) Политические движения
 (*ответ к тесту*) Экологические движения       
 Тоталитарные движения
8. Процесс появления в обществе различных профессий, статусов и групп в результате усложнения разделения общественного труда называется
 (*ответ к тесту*) Социальной дифференциацией            
 Социальной стандартизацией
 Социальной мобильностью
 Социальной интеграцией
1. Термины «авторитет», «власть», «государство» характеризуют _ культуру              
 Экономическую
 (*ответ к тесту*) Политическую          
 Элитарную
 Модальную
2. Функция культуры, заключающаяся в ее способность концентрировать знания и опыт многих поколений людей с целью освоения окружающего мира, называется _ функцией       
 (*ответ к тесту*) Познавательной              
 Идентификационная
 Адаптационная
 Коммуникативная
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест уже прошел проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Можно ли начертить в натуральную величину план вашего школьного участка? Сколько же понадобится бумаги? А чем можно воспользоваться, чтобы хватило тетрадного листа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
воспользоваться следует масштабом. Соотношение размеров настоящего предмета с его размерами на плане и называется масштабом.
Вопрос: На чем чертили первые карты? Что на них обозначалось?
Категория: школьный раздел
Ответы:
карты выполняли на пергаменте – обработанной коже телят, на ткани (так как бумага в путешествиях очень ненадежна), но были карты и на бумаге, сделанной из папируса (египетский камыш). На карте обозначались стороны горизонта и масштаб. А вот полинезийцы делали карты из стеблей и листьев пальмы и из морских раковин. Стебли связывались в решетку, причем главный стебель указывал направление север – юг, а другие – направление пути (курс) на какие-либо острова.
Карта, как и план, – это чертеж местности, выполненный условными знаками, в масштабе, но на картах, в отличие от планов, изображаются очень большие территории. На планах обычно изображены небольшие территории, а на карту наносят самые главные, крупные объекты – ориентиры
Вопрос: Как вы думаете, кому очень нужны в работе карты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
морякам, летчикам, космонавтам, воинам, туристам.
Вопрос: Что такое полезные ископаемые? Где их добывают? Какие бывают полезные ископаемые?
Категория: школьный раздел
Ответы:
все природные богатства, которые люди добывают из глубин земли, называются полезными ископаемыми. Скопление полезных ископа-емых в земле называется месторождением. Полезные ископаемые бывают: горючие, строительные, рудные, химические. Полезные ископаемые добывают в карьерах, если они залегают неглубоко, и в шахтах, если месторождение лежит глубоко.
Вопрос: По описанию определите, какое это полезное ископаемое: «Залегает и глубоко в земле, и на поверхности, где встречается в виде целых гор. Название у него не русское, а итальянское, и переводится как «зернистый». В состав входят: слюда, кварц – это черные мелкие зёрна, а розовая или серая часть – это полевой шпат. Шпат придает всему камню серый или розовато-красный цвет. Он очень крепкий».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: гранит.
Вопрос: Продукт нерефлексированного подсознательного жизнетворчества человека, по М.Веберу, - это
(*ответ*) обыденное сознание
 религиозный опыт
 объективное представление
 здравый смысл
Процедура приобретения монархом духовного ранга, фактически ставшая с 751 г. особым таинством, - это
(*ответ*) помазание
 причащение
 рукоположение
 крещение
Процесс радикального изменения ценностей, сформировавшейся политической и религиозной культуры - это
(*ответ*) ресоциализация
 деидеологизация
 реинтеграция
 дифференциация
Проявления распространенной в современной России веры в сверхъестественные силы, а не в Бога - это магия, колдовство, а также
(*ответ*) культ НЛО
(*ответ*) астрология
 сайентология
 неоязычество
Разновидность мирской эсхатологии, утверждающая, что спасение ожидается в пределах истории, но не на путях постепенного, эволюционного совершенствования того, что есть, а путем ломки мира и непредсказуемого вмешательства высших сил, - это
(*ответ*) милленаризм
 фатализм
 негативизм
 абстракционизм
Районы Москвы, которые в начале XIX века, задолго до организации специальной торговой агентуры уже имели таковую в лице старообрядческих общин хлебородных губерний, - это
(*ответ*) Рогожская застава
(*ответ*) Таганка
 Хамовники
 Зарядье
Реально действующий в современной России своеобразный процесс, который выражается в том, что люди, придерживаясь одной веры и искренне разделяя ее основные положения, приспосабливает ее к своему личному восприятию, - это _ веры
(*ответ*) индивидуализация
Религии, тесно связанные с национально-государственными структурами, выполняющие функцию поддержки и оправдания ценностей данного общества, - это _ религии
(*ответ*) исторические
 идеологические
 бюрократические
 формализованные
Религиозно-философское учение о предопределенности развития человечества - это
(*ответ*) провиденциализм
 когнитивность
 бихевиоризм
 ассоцианизм
Религиозное воплощение веры - это
(*ответ*) дань телесной природе человека, которая должна быть признана во всей жизненной силе и по возможности одухотворена
 форма социально санкционированного символического поведения, которая, в отличие от обычая, лишена утилитарно-практических целей
 образ творения, при котором стратегической целью мышления и действия становится сохранение сакрального порядка мироздания в борьбе с угрозой хаоса
 религиозно-теоретическое воззрение, согласно которому высшей ценностью и центром общественной жизни является ритуальная культура
Религиозное действие, которое обеспечивает общность символа и тем самым делает общепонятным предпринимаемое действие, - это
(*ответ*) религиозное действие
 магический ритуал
 сакральная процедура
 священная институция
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Где используется гранит? Разрушается ли он со временем?
Категория: школьный раздел
Ответы:
из-за большой прочности гранит давно используется там, где нужен особо прочный материал, – для опор мостов, фундаментов домов, отделки набережных, постаментов памятников. Отполированный гранит очень красив, и им облицовывают дома, станции метро, лестницы на набе-режных и т. д. Но как ни крепок гранит, со временем и он разрушается. Днем солнце нагревает камень и от этого он расширяется, а ночью холод, вода охлаждают его, и он сжимается. Так повторяется много-много раз, и за сотни и тысячи лет в граните образуются трещины, от него откалыва-ются куски и дробятся еще больше со временем. Проходит время, и гранит разрушается, причем из кварца образуется песок, который вы хорошо знаете, а из шпата и слюды – глина (вы её тоже хорошо знаете).
Вопрос: Какое полезное ископаемое в старину называли «земляным дегтем»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
еще в давние времена люди находили в некоторых местах на воде маслянистые пятна. В пониженных местах эти пятна сливались и образовывали пленку темного цвета – жирную, пачкающую, резко пахнущую. Жидкость эта была похожа на деготь, который делали из бересты – березовой коры – и употребляли для смазки осей телег, ремней лошадиной упряжи и кожаной обуви. На Руси эту жидкость, похожую на деготь, стали называть «земляным дегтем». На самом деле это нефть.
Вопрос: Какие белки защищают наш организм от злокачественной опухоли? И в каком растении их содержится больше всего?
Категория: школьный раздел
Ответы:
найдете в книге А. Смирнова «Вершки и корешки».
Вопрос: Где использовали «земляной деготь»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
использовали, как и обыкновенный деготь, для смазки и даже… как лекарство. Его для этого смешивали с молоком и пили (ложку земляного дегтя на кружку молока).

При штурме укрепленных крепостей войскам штурмующих не всегда удавалось проломить стену или взломать ворота. И тогда вперед выходили лучники с привязанными к стрелам пучками пакли, пропитанной этой темной жидкостью. Пакля поджигалась, и ливень горящих стрел обрушивался на крыши и стены домов за крепостной стеной – в крепости начинались сотни пожаров, которые невозможно было все потушить. Горело все, что могло гореть, а враг тем временем врывался в горящую крепость.
Кроме горючих стрел, в войне применялись специальные глиняные со-суды, в которые была налита смесь этой темной жидкости с фосфором. Смесь поджигали, и с помощью специальных камнеметных машин сосуды забрасывались в крепость. Глиняные сосуды разбивались, и адская горя-щая смесь сжигала все.
Водой её было нельзя потушить – она только сильнее разбрызгивалась. Если горящая смесь попадала на человека, он сгорал заживо, стряхнуть её было невозможно, так как горящий фосфор прилипал к коже накрепко. Так было сожжено много русских крепостей во время нападения на Русь татаро-монгольских войск, ведь многие города-крепости были построены из дерева. В природе давно находили эту темную жидкость. Эта жидкость – нефть. Её активно использовали в хозяйстве и на войне.
Вопрос: Что такое «двоякодыщащие»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это животные, которые являются примитивными воздуходышащими, – амфибии, у которых сохраняются жабры, и двоякодыщащие рыбы (у них есть и жабры, и легкие).
Вопрос: Какие свойства нефти вы можете назвать? Где её добывают? Как транспортируют? Где перерабатывают?
Категория: школьный раздел
Ответы:
нефть – маслянистая непрозрачная жидкость. Цвет от светло-коричневого до черного. Запах специфический, резкий. Легче воды. Хорошо горит.
Нефть обычно залегает глубоко под землей, пропитывая рыхлые породы. Чтобы до неё добраться, в земле бурят отверстия – скважины – глубиной до 2–3 км, опускают в них трубы и специальными насосами-качалками выкачивают нефть на поверхность земли. Здесь её по трубам – нефтепроводам – перекачивают на нефтеперерабатывающие комбинаты.
Нефть также отправляют во все концы страны и за рубеж, где она нужна. Её перевозят в цистернах по железной дороге поезда, по рекам и морям – корабли-танкеры. Корабль-танкер весь состоит из отсеков – танков, поэтому так и называется. Один морской танкер может перевезти нефти столько, сколько перевозят 50 поездов (100000 тонн, или 2500 вагонов), и даже больше.
Вопрос: Где в настоящее время используется нефть? Что получают при переработке нефти?
Категория: школьный раздел
Ответы:
в настоящее время нефть широко используется в хозяйстве из-за её способности гореть. Главным образом она применяется в изготовле-нии топлива для всех видов машин, мотоциклов, автобусов, небольших самолетов. Из нее производят:
– керосины для реактивных самолетов, вертолетов. Используются они и для отопления и освещения;
– солярку – для тракторов, комбайнов, автомобилей «КамАЗ», «МАЗ»;
– мазут – для моторов морских кораблей, как топливо для ТЭС.
Кроме топлива и масел, из нефти на химических заводах делают еще много разных веществ: спирты, пластмассы, удобрения, моющие средства, взрывчатку, пластилин.
Шины и камеры колес всех машин, самолетов, велосипедов сделаны из резины, полученной из нефти.
Полиэтиленовая пленка, рыболовная леска, хозяйственные сумки, синтетические нити и ткани (нейлон, капрон), одежда (чулки, шубы, белье, куртки) – все это продукты нефтепереработки.
Из нефти делают краски, лекарства, битум для изоляции труб и покры-тия дорог. Остатки, образующиеся при перегонке нефти, идут на изготов-ление асфальта. Из нефти производят также удобрения, гербициды (ядо-химикаты), защиту для кузовов легковых машин, моющие средства и т. д.
Вопрос: Где и как добывают нефть, при переработке которой горючее и масла не замерзают даже при 60–70 градусах мороза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
очень интересную нефть добывают на севере, у реки Печора, на Ухтинском месторождении. Там залегает так называемая тяжелая нефть – она такая густая и вязкая, что не может течь по трубам, и её добывают в… шахтах.
Добывают её нефтяники-шахтеры. Они отбирают пески, пропитанные нефтью, нагревают их – и таким способом собирают нефть.
Добыча такой нефти обходится очень дорого, зато горючее и масла, полученные из нее, не замерзают при самых сильных морозах. Обычный керосин при морозе –50 °С превращается в керосиновый «холодец», а солярка – в «кашу». Масла и горючее из тяжелой нефти идут на Север, где машины работают при температуре – 60–70 °С, а также для экспедиций в Антарктиду, где на научной станции «Восток» отмечались морозы в 88 °С .
Вопрос: Чем знаменито Карагандинское угольное месторождение? Кто открыл Печорское месторождение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Караганда (по-казахски «кара» – черный, «ганда» – земля) – город в Казахстане. Казахи давно, наверное, знали об этом угле. Интересна история открытия Печорского месторождения. Его нашел охотник Виктор Яковлевич Попов во время охоты с сыном. Он набрал угля полный рюкзак, а добравшись до дома, отправил посылку в Москву. Посланная экспедиция геологов обнаружила богатейшее месторождение, здесь вырос город шахтеров – Воркута.
Вопрос: Какие свойства каменного угля вы можете назвать? Из чего он образовался?
Категория: школьный раздел
Ответы:
каменный уголь образовался миллионы лет назад из остатков отмерших растений. За твердость его называют каменным. Каменный уголь добывают в карьерах или шахтах в зависимости от глубины его залегания в земле. Работа шахтеров очень трудна и опасна.
Каменный уголь чаще всего имеет черный цвет, он довольно твердый, но хрупкий – при ударе разбивается на куски. Главное же свойство угля – он хорошо горит, выделяя много тепла. Каменный уголь используется как топливо, для получения тепла и электроэнергии. Поезда на железных дорогах и станки на заводах работают на электроэнергии, полученной при сжигании угля.
Вопрос: Как распространяет семена «бешеный огурец»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
самым замечательным баллистом (т. е. активно разбрасывающим свои семена) является растение бешеный огурец, которое стреляет семенами на расстояние более 12 м.
Вопрос: Как обозначается на карте месторождение железной руды? Где в природе она встречается? Как ищут железную руду?
Категория: школьный раздел
Ответы:
на карте железная руда обозначается черным треугольником. В природе она встречается в виде скоплений в земле, залегающих иногда не очень глубоко. Железную руду ищут разными способами… Один из них заключается в том, что вблизи месторождения магнитная стрелка компаса неверно работает и показывает не на север, а в сторону.
Вопрос: Какую акулу называют людоедом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
белая акула, семейство сельдевых; еще ее называют «белая смерть».
Вопрос: Какая черепаха самая крупная и редкая в мире?
Категория: школьный раздел
Ответы:
морская кожистая черепаха, обитающая в Тихом океане.
Вопрос: Где, кто и когда обнаружил самые большие залежи железной руды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
очень давно, при Петре I, 250 лет назад, под городом Курском работали землемеры. Они обнаружили, что стрелка компаса показывает не на север, а на восходящее солнце – на восток. В земле под Курском залегает так много руды, что она отклоняет стрелку компаса – так называемая Курская магнитная аномалия.
В Казахстане работала геологическая экспедиция по поиску руд. Экспедицию обслуживал летчик Михаил Сургутанов – он возил геологам почту (газеты, письма) и продовольствие. Во время одного из полетов Сургутанов обнаружил отклонение стрелки компаса. Он доложил об этом начальнику экспедиции, и когда в указанном месте пробурили скважину, обнаружили богатое месторождение. Летчик Сургутанов получил Госу-дарственную премию. Крупное месторождение железной руды обнаружено также около города Братска.
Вопрос: Из чего и как добывают сталь? Что делают из стали?
Категория: школьный раздел
Ответы:
из шахт и карьеров железную руду привозят в доменные печи, где из неё делают чугун. Затем чугун поступает в мартеновскую печь, где из него варят сталь. У мартенов работают сталевары. Из готовой стали на заводах делают: станки, рельсы, поезда, автомобили, части самолетов, тракторы, комбайны, трубы, посуду, оружие и многое другое.
Вопрос: Из чего образовался песок? Где применяется песок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
мы никогда не задумываемся о происхождении песка, а ведь это остатки могучих гранитных гор, при разрушении которых из кварца – как основной части гранита – образуются песчинки. Кварц – самая прочная часть гранита, поэтому и кварцевый песок очень прочен. Из песка делают оконное стекло, стеклянную посуду, стеклянные изоляторы (ролики) на столбах, стеклоткань для обмотки теплоизоляции на трубах теплотрасс, эмаль для покрытия металлических изделий (посуды, таблиц для названий улиц и номеров домов), из цемента и песка делают строительный раствор, песок применяется при изготовлении бетона и железобетона. Песком посыпают дороги.
Вопрос: Вы часто слышите выражение «птичье гнездо», а вот слышали ли вы слова «рыбье гнездо»? Как строит «рыбье гнездо» маленькая рыбка колюшка? А почему она так названа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«…колюшка – преколючая: несколько шипов-колючек на спи-не, две колючки – на брюшке. Весной самец колюшки надевает свадебное платье: его окраска становится очень яркой. Нарядившись, он ищет место для гнезда. Облюбует кустик подводного растения и начинает таскать туда всякие стебельки, ниточки водорослей. Все это укладывает, прилаживает. Чем? Плавниками и ртом – других инструментов у него нет. Готовое гнездо – шарик со среднее яблоко величиной. Внутрь ведет узкий ход. Сделав гнездо, самец пригоняет к нему самку. Она откладывает внутри гнезда немного икринок. Ещё и ещё приводит самок самец. Наконец икры достаточно. Колюшка-отец сторожит свое гнездо, отгоняет от него других рыб. Когда выведутся крохотные колюшки, отец первые дни не выпускает их из гнезда. А выскочит какая-нибудь бойкая – хватает её и тащит назад, в гнездо». (Из книги «Большой дом человечества».)
Вопрос: Определите по описанию зверя: «Крупный зверь. Питается растительной пищей (листья, трава, грибы). Раздвоенные копыта не позволяют ему глубоко проваливаться в болотистых местах и в снегу. Тело обтекаемой формы, легко проходит через кустарники и ветки. Грубая шерсть спасает животное от царапин и ран. Цвет шерсти не изменяется зимой, хорошо скрывает его в тени или чаще. Очень сильный зверь. Ударом копыта может проломить голову волку или переломить ему спину и ребра».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: лось.
Вопрос: Как люди используют торф?
Категория: школьный раздел
Ответы:
высушенный торф – это прекрасная теплая подстилка для до-машних животных. Торф хорошо впитывает влагу и, смешиваясь с наво-зом, становится прекрасным удобрением для огородов и полей – это гарантия хорошего урожая. Торф используют как топливо для печей в домах и на электростанциях. Из торфа получают на заводах спирт, уксус, технический воск, газ, кокс, то есть различное химическое сырье.
Вопрос: Ситуация в государственной или социальной организации, при которой власть делится между множеством групп и организаций, - это
(*ответ*) плюрализм
 корпоративизм
 либерализм
 анархизм
Скоре этическая, чем политическая ориентация, которую ищет в вере большинство верующих в современной России, - это
(*ответ*) духовность
 обычаи
 традиции
 норма
Совершенствование внутреннего строя души, которое может быть достигнуто, по С.Н.Булгакову, только на основе религии, - это духовное(ая)
(*ответ*) самосозидание
 самосознание
 терпимость
 чистоплотность
Совокупность духовно-ценностных ориентаций личности, лежащих в основе ее социального поведения и влияющих на степень его религиозности, - это
(*ответ*) направленность
 предрасположенность
 индивидуальность
 самостоятельность
Согласно гегемонистской этике, авторитет веры, основанный на незыблемом убеждении в силу определенных традиций, - это _ авторитет
(*ответ*) сакральный
 моральный
 гуманистический
 научный
Согласно раннехристианскому религиозному учению Блаженного Августина, власть эгоистической группировки - это несправедливая
(*ответ*) аристократия
Соответствие знания и предмета познания в религиозно-этическом смысле - это
(*ответ*) истина
 идеал
 реальность
 тождество
Состояние духовной сферы российского общества, образовавшееся после краха социалистической идеологии, «исправляемое» не только приобщением к ценностям «цивилизованных» религий (православие, католицизм, ислам), но и различными мистическими и оккультными представлениями, - это
(*ответ*) идеологический вакуум
 морально-психологическая апатия
 социальный абсентеизм
 культурная аномия
Социальная роль, которую играла религия до начала XIX века, до того, как в процессе секуляризации сформировались современные культура и общество, - это объединяющая общество сила, или всеобщий (ее)
(*ответ*) синтез
 убеждение
 восприятие
 эквивалент
Социальный институт, отвечающий за потребности в решении духовных проблем, искании смысла жизни, - это
(*ответ*) институт религии
 политический институт
 идеологический институт
 институт семьи и брака
Сплав мировоззренческих установок, морально-религиозных норм, социальных ценностей и идеалов, которые предопределяют готовность к действию, к определенной реакции на среду, - это
(*ответ*) жизненная позиция
 социальная установка
 этика политического участия
 общественное мировоззрение
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Что означает шиповник у славянских народов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
у славян шиповник наряду с женской красотой был ещё и символом мужества. Есть и другая версия. Полель – языческий «вариант» греческого Гименея. Это улыбающееся божество в венке из цветов шиповника. Имя Полель – «следующий после Лели» (по-леля). Это означает, что вслед за любовью следует брак, супружество. В руке Полеля, протянутой к молодым, такой же, как на нем самом, венок из цветов шиповника. Это намек на то, что в супружеской жизни их ожидают не только цветы, но и шипы.
Вопрос: У какой змеи самый сильный яд?
Категория: школьный раздел
Ответы:
у тигровой змеи.
Вопрос: Какими свойствами обладает вода?
Категория: школьный раздел
Ответы:
вода обладает многими свойствами: она не имеет формы, текуча, бесцветна, прозрачна, без запаха, растворяет многие вещества. Вода может находиться в трех состояниях – жидком, твердом и газообразном. Легко переходит из одного состояния в другое.
Вопрос: Зачем крысохвост-самец издает звук, похожий на барабанный бой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
этим звуком он привлекает самку.
Вопрос: Какое морское животное может испускать смертельный разряд тока в 220 Вт?
Категория: школьный раздел
Ответы:
электрический сом.
Вопрос: Как текут реки? Как называются реки, впадающие в главную реку? За счет чего реки имеют «питание»? Какие самые крупные озера у нас в стране?
Категория: школьный раздел
Ответы:
река – постоянный источник пресной воды на Земле. В реке выделяют исток, саму реку, устье и притоки. Реки всегда текут от истока к устью. Реки, впадающие в главную реку, называются притоками. Притоки бывают правые и левые. Реки постоянно пополняются водой, т. е. имеют подпитку. По временам года «питание» меняется: летом вода в реку поступает от дождей и из родников, зимой же река «питается» только подземной родниковой водой, так как земля замерзла, да и вместо дождя идет снег. Весной в реку попадает много талой воды, образующейся от таяния снега. Вода не помещается в реке и выходит из берегов – начинается половодье, весенний разлив реки. Родниковая вода также пополняет реку и весной. Крупнейшие озера у нас в стране – Ладожское и Байкал.
Вопрос: Чем отличается озеро от реки? Что дают озера человеку? Какая вода в озерах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
озера в отличие от рек – замкнутые водоемы, различные по форме и размерам. В озерах и около них обычно богатый растительный и животный мир. Человек издавна пользуется богатством озер: добывает рыбу, птицу, отдыхает. Большие озера – это водные дороги. Все это заставляло людей селиться на берегах озер. Озера чаще бывают пресные, но есть и с соленой водой.
Вопрос: Что придает почве темный цвет? Что является главным свойством почвы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
почва – верхний слой земли, на котором растут растения. В состав почвы входят: перегной, песок, глина, воздух, вода. Перегной придает почве темный цвет, но главное – делает её плодородной. Плодородие – главное свойство почвы. Чем больше перегноя в почве, тем она плодороднее. Лучшими почвами считаются черноземные: в них много перегноя, достаточное количество песка и глины. Они хорошо пропускают воздух и воду, очень плодородны, и поэтому на них хорошо растут растения.
Вопрос: На какие две группы можно разделить деревья леса? Не мешают ли расти друг другу растения леса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
все деревья можно разделить на две группы по их внешнему признаку: лиственные и хвойные. Растения леса растут ярусами, или этажами: выше всех деревья, ниже кустарник, еще ниже – травы, грибы, мхи. А почему это так? Причина – борьба за свет и тепло.
Вопрос: Как вы думаете, каким животным прожить в лесу легче? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
в лесу живут звери, птицы, насекомые. Животные леса по их отношению к пище делятся на растительноядных, хищников и всеядных. Всеядным легче всего найти пищу. Всеядные – это медведь, барсук, кабан, ворона, сорока.
Вопрос: Определите по описанию зверя: «Легко и бесшумно передвигается, может догнать даже лошадь. Ударом лапы он может сломать спину лошади или корове. Перед зимой усиленно питается, «нагуливает жир». Под снегом не мерзнет». Что это за зверь? Что вы о нем можете добавить?
Категория: школьный раздел
Ответы:
медведь. В старину этому зверю дали имя «медведь» от слова «мёд» (мед ведает – то есть любитель меда). В некоторых местностях медведя у нас звали и зовут сейчас «ведмедь», что то же самое по смыслу. Медведь очень сообразителен, легко приручается и поддается дрессировке, но до конца ему доверять нельзя – ведь он зверь. Зимой медведь впадает в спячку. Место для спячки обычно находит под корнями вывороченных бурей деревьев, иногда в ямах, застилая их листьями и ветками. Место спячки медведя называется берлогой. Очень опасен медведь-шатун, то есть медведь, не нагулявший за лето жира. Он может не залечь в спячку, и поэтому опасен и подлежит отстрелу.
Вопрос: Почему горох становился причиной морских катастроф?
Категория: школьный раздел
Ответы:
подумайте о свойствах гороха! Если судно, перевозившее горох, получало пробоину, под действием влаги из пробоины, горох начинал разбухать, что вызывало значительное увеличение его объема. Когда объем гороха превышал объем трюма, произходило разрушение корпуса, что и вызвало потопление судна.