nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Прочитайте. Подберите к данным словам однокоренные слова и запишите их в столбик. Выделите в словах корень.
 лес  цвет  корм  свет
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Найдите и подчеркните лишнее слово в каждой группе слов. Выделите корень в однокоренных словах.
 1. Часовщик, часть, часы.
 2. Циркуль, цирк, циркач.
 3. Репа, репка, репейник.
 4. Масса, маслёнок, масло
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Составьте из слогов слова, а из слов предложение-пословицу.
• Запишите пословицу, перед союзом а поставьте запятую. Объясните смысл пословицы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Беседа дорогу коротает, а песня работу.Смысл пословицы заключается в том, что за беседой и дорога кажется не такой уж и длинной, а с песней и работа лучше спорится.
Вопрос: Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.
 Я увидел на з_ре
 Ч_дный замок на г_ре,
 Но войти в него не смог,
 На дв_рях висел замок.
 У ворот стр_лок ст_ит,
 Ворот зол_том расшит.
Л. Яхнин
• Обозначьте в словах ударение. Подчеркните слова, которые написаны одинаково, но произносятся по-разному и различаются по смыслу.
• Разделите слова последнего предложения на слоги вертикальной чертой |.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я увидел на заре Чудный замок на горе, Но войти в него не смог, На дверях висел замок. У во|рот стре|лок сто|ит, Во|рот зо|ло|том рас|шит.
Вопрос: Запишите все буквы русского алфавита
Категория: школьный раздел
Ответы:
Аа, Бб, Вв, Гг, Дд, Ее, Ёё, Жж, Зз, Ии, Йй, Кк, Лл, Мм, Нн, Оо,

Пп, Рр, Сс, Тт, Уу, Фф, Хх, Цц, Чч, Шш, Щщ, Ъъ, Ьь, Ээ, Юю, Яя.
Вопрос: Прочитайте. Продолжите записи.
Гласные звуки: [а], __
Буквы, обозначающие гласные звуки: а, __
• Подчеркните буквы, которые в одних словах могут обозначать гласный звук и мягкость предшествующего гласного, в других - слияние звука [й‘] и последующего гласного звука, например: [й‘а], [й‘о], [й‘у], [й‘э].
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гласные звуки: [а ], [о ], [и ], [ы ], [у ], [э ].Буквы, обозначающие гласные звуки: а, о, и, ы, у, э,е, ё, ю, я..
Вопрос: Прочитайте выразительно.
Вы х_тите, листья, т_нцевать,
Над _сенним гор_дом л_тать,
Стайкою волшебных птиц круж_ть?
На прощ_льный бал нас пригласить?
Т. Озерова
• Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните в предложении обращение. Определите вид предложений по цели высказывания.
• Подчеркните слова, в которых букв больше, чем звуков.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главная мысль - нужно отвечать за свои поступки.Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните в предложении обращение. Определите вид предложений по цели высказывания.По цели высказывания эти предложения вопросительные.Подчеркните слова, в которых букв больше, чем звуков.Вы хотите, листья, танцевать,Над осенним городом летать,Стайкою волшебных птиц кружить?На прощальный бал нас пригласить?
Вопрос: Запишите по 3 слова, в которых надо запомнить написание выделенных букв.
ягода
Категория: школьный раздел
Ответы:
о Ягода, орех, трактор.
а Заря, альбом, машина
е Вместе, пшеница, четыре.
Вопрос: Прочитайте, называя правильно буквы. Вставьте пропущенные буквы, обозначающие согласные звуки.
• Запишите на первой свободной строке слово, в котором все согласные звуки твёрдые, на второй - слово, в котором все согласные звуки мягкие, на третьей - в котором все согласные глухие, на четвёртой - в котором все согласные звонкие.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Труд.Метель.Пакет.Базар
Вопрос: Прочитайте выразительно. Объясните знаки препинания в конце предложений.
 - Кто ты, ворон?
 - Карл! Карл!
 - Крал кораллы?
 - Крал! Крал!
 - А ворона Клара
 Мой кларнет
 Украла!
 Кар!
  Ю. Кушак
• Что означает слово кларнет? Произнесите в словах звукосочетания, которые передают крик вороны. Подчеркните буквы, обозначающие эти звукосочетания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
- Кто ты, ворон? - Карл! Карл! - Крал кораллы? - Крал! Крал! - А ворона Клара Мой кларнет Украла! Кар!В конце вопросительных предложений стоит вопросительный знак, в конце восклицательных предложений - восклицательный знак.Кларнет - это музыкальный деревянный духовой инструмент в виде трубки и маленьким раструбом.
Вопрос: Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях?
А) One area of research has shown that tread milling can be beneficial to children with motor delays including
В) Research on opportunity to respond and the building of motor development is continues today
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - нет 
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях?
А) One point of criticism was that the stepping reflex for infants appeared to disappear and thus was not "continuous"
В) Esther Thelen was able to show that children's stepping reflex disappears as a function of increased physical weight but if infants are placed in water, it returns
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях?
А) Recent research on contingencies highlights the matching quality and places it in the dyadic context
В) An infant is borned helpless into an uncertain world, and from its earliest moments, must rely on its parents for heat, food, water, and protection
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - нет 
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях?
А) Research continues to look at the effects of learning-based attachment on moral development, and has found that erratic use of contingencies by parents early in life can produce devastating effects later for the child
В) Recent meta-analytic studies of this model of attachment based on contingency found a moderate effect size, which increased to a large effect size when the quality of reinforcement was considering
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - нет 
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях?
А) Some people think of Yale primarily as an undergraduate school, Yale College
В) Yale is well known for the strength of its college, where its 5,200 students learn to lead and serve not only through a strong academic curriculum but also by participation in a host of extracurricular activities
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях?
А) The behavioral model of attachment recognizes the role of uncertainty and that infants have a limited repertoire for communicating its needs
В) Actions which produce responding on the parents' part are highly valued
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях?
А) The school finds it is difficult to recruit good teachers as the teachers paid badly, in relation to other highly qualified people
В) They work 40 - 45 hours a week not get good salaries
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - нет, В - нет 
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы, обозначающие парные по глухости-звонкости согласные звуки.
Подберите слова, которые будут заканчиваться каждой из этих букв. Запишите слова.
Дуб
Категория: школьный раздел
Ответы:
Б-п; в-ф; г-к; д-т; з-с; ж-ш. Дуб, суп, зов, лиф, стог, сток, лёд, рот, мороз, морс, стриж, камыш.
Вопрос: Прочитайте. Подберите проверочное слово для каждого из данных слов. Запишите. Вставьте пропущенные буквы.
остро_ - __ ука_ка - _
голу_ - _ шка_ - __
гря_ка - __ утю_ - __
Категория: школьный раздел
Ответы:
острог - острога   указка - указывать

голубь - голуби   шкаф - шкафы

грядка - грядочка  утюг - утюги
Вопрос: Прочитайте.
 Якорь, каюта, сирень, вьюга, ягода, утро, ёлка, огоньки, маяк, улей, сельдь, тюльпан.
• Запишите на каждой строчке данные слова так: на первой строке слова с одинаковым количеством звуков и букв, на второй - слова, в которых звуков больше, чем букв, на третьей - слова, в которых звуков меньше, чем букв.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Якорь, вьюга, утро, улей.

2) Каюта, ягода, ёлка, маяк.

3) Сирень, огоньки, сельдь, тюльпан.
Вопрос: Поработайте в парах: произнесите пары слов. Какими звуками различаются слова в каждой паре слов?
гроза - роза   зуб - суп
рысь - рис   загадка - рогатка
страна - струна  пять - пить
круг - крюк   полю - полью
Категория: школьный раздел
Ответы:
грозá - рóза [г],[а]-[ó]   зуб - суп [з]-[с]рысь - рис [р]-[р’],[ы]-[и],[с’]-[с] загадка - рогаткастрана - струна [а]-[у]   пять - пить [а]-[и]круг - крюк [р]-[р’]   полю - полью [у]-[й’у]
Вопрос: Прочитайте. Продолжите звуко-буквенный разбор слова зяблик.
Зяблик [з‘а _ _ _ _] - _ слога.
з [з‘] – согл., звонк парн., мягк. парн.
я [а] – гласн., ударн.
б [ ] - _
л [ ] - _
и [ ] - _
к [ ] - _
_ б., _ зв.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зяблик [з‘абл’ик] - 2 слога.

з [з‘] – согл., звонк парн., мягк. парн.

я [а] – гласн., ударн.

б [б ] – согл., звонк. парн., твёрд. парн.

л [л’ ] – согл., звонк. непран., мягк. парн.

и [ и] – гласн., безударн.

к [ к] – согл., глух. парн., твёрд. парн.

6 б., 6 зв.
Вопрос: Прочитайте. Найдите в словах изученные орфограммы и подчеркните их.
чаща _ пружина _
моряк _ пшеница _
пряжка _ ночка _
льдина _ друзья _
Волга _ Курск _
• Рядом с каждым словом запишите слово с орфограммой на это же правило.
Категория: школьный раздел
Ответы:
чаща - чайник  пружина - шиломоряк - горняк  пшеница - малышпряжка - бумажка  ночка - дочкальдина - сельдь  друзья - гроздьяВолга - Дон  Курск - Брест
Вопрос: Прочитайте скороговорку.
 Косарь косил, косу носил.
 Коси, коса, пока роса.
 Роса долой - косец домой.
• Выделите корень в однокоренных словах.
• Выпишите выделенное слово. Обозначьте в нём корень. Рядом запишите однокоренные слова.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Придумайте с данными корнями слова разных частей речи и запишите их. Выделите в них корень.
Звон, мир, шум
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Поработайте в парах: подготовьте ответы на данные вопросы.
 1. Что такое корень слова?
 2. Как найти корень в словах ленточка, котята, дорожка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Корень слова - это значимая часть слова без суффиксов и приставок.2. Для того чтобы найти корень в слове, нужно подобрать к нему однокоренные слова:
Вопрос: Прочитайте. Выделите в словах корень. Составьте из корней данных слов сложные слова. Запишите.
Лист звезда, вода – падать – сам – свалить, варить, катить
Звездопад
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях?
А) The school has a fully-equipping gymnasium and sports hall with changing rooms and showers
В) It have excellent outdoor facilities
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - нет, В - нет 
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях?
А) The socialization process continues by teachers and by peers with reinforcement and punishment playing major roles
В) Peers are more likely to punish cross-gender play and reinforce play specific to gender
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях?
А) The study was a classic reversal design and assessed infant approach rate to a stranger
В) If attention is based on stranger avoidance, the infant avoided the stranger
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - нет 
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях?
А) Through the six centuries Eton has educating boys much has changed
В) But the essence of school life has remained as described in the mid-nineteenth century by William Cory, an Eton Master
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - нет, В - да 
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях?
А) Thus, attachment problems seem to be related to parents inadvertently reinforcing children to protest on separation
В) These research supports the notion that attachment is operant-based learning
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - нет 
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях?
А) We are usually able to offer conditional places to about one third of the candidates at age 11 B) Others are places on a waiting list to replace any who may withdraw later
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - нет 
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях?
А) What departments are there at your faculty? 
В) Which department are you in? 
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - нет 
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях?
А) What society is more popular — the theatrical group or the choir? 
В) Do you take part in the work of your students' club? 
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - нет, В - да 
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Прочитайте. Подберите к каждому слову однокоренное слово так, чтобы в корне вместо буквы е была буква ё. Запишите слова, выделите в них корень.
ледяной - __  пчелиный - _
слезинка - _  медовый - __
темнеть - __  желтеть - _
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Впишите в предложения нужное слово из скобок.
 1. __ охраняет лес (лесовод, лесник). 2. __ работает в шахте (шофёр, шахтёр). 3. __ изготавливает кондитерские изделия (кондуктор, кондитер). 4. __ занимается спортивной гимнастикой (гимназист, гимнаст).
• Выделите корень в однокоренных словах.
• Объясните, как вы понимаете значение других слов из скобок.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Объясните, как вы понимаете значение других слов из скобок.Лесовод выращивает лес.Шофёр водит автомобиль.Кондуктор - работник, сопровождающий поезда.Гимназист - ученик гимназии.
Вопрос: Прочитайте скороговорку.
В поле полет Поля проса
Сорняки выносит Фрося
• Выделите в словах окончания.
• Что обозначают выделенные слова?
• Спишите скороговорку.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Что нужно сделать, чтобы из данных слов составить предложения?
 1. Моряки, спустили, парус, вода, на, и, купальня, парусе, в, устроили.
 2. Мальчики, корабль, с, прыгнуть, вода, в.
• Составьте предложения и запишите их.
• Выделите в словах окончания. Подчеркните предлоги.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Поработайте в парах: устно подготовьте ответы на данные вопросы.
 1. Что такое окончание?
 2. Как найти окончание в словах красная, роза, расцвела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.
 В старом сад_ д_рожк_ заросл_ лопухами. В трав_ гудел_ мохнат_ шм_ли. У крыльц_ в озерк_ с д_ждев_ вод_ с_дела б_льш_ з_лён_ л_гушк_.
• Выделите в словах окончания. Подчеркните в предложениях главные члены.
• Выпишите выделенные слова. Рядом с каждым из них запишите однокоренное слово. Выделите в словах корень.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Поработайте в парах: прочитайте окончания. Подберите и запишите слова, которые могут иметь такие окончания.
Серые синее 
• Над каждым словом укажите, какой частью речи оно является.
• Составьте и запишите предложение с любым словом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте предложения из стихотворения «Что случилось?» Г. Витоза.
 Что такое? Что случилось?..
 Пёс залаял, конь заржал.
 Кот к соседям убежал,
 Груша с дерева свалилась,
 Загородка покосилась, 
 Со стола упал бидон
 И устроил страшный звон…
• Как вы думаете, что случилось?
• Найдите слова с приставками. Выделите приставки знаком
• Выпишите выделенное слово. Рядом с ним запишите однокоренные слова.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте приставки и глагол. Образуйте от данного глагола другие глаголы при помощи приставок. Запишите их.
Устно составьте предложение с любым глаголом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вписал, выписал, исписал, списал, записал, описал, переписал, прописал, подписал, надписал, приписал.Ученики записали в свои тетради тему сегодняшнего урока
Вопрос: Прочитайте. Выделите в словах приставки. Запишите рядом с каждым глаголом другой глагол с такой же приставкой.
Прочитал, _ ; нарисовал _ ;
отвернул __ ; допрыгнул __ ;
перетянул __ ; поехал _ ;
зазвенел __ ; подскочил _ .
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях?
А) What sports societies do you find to your liking? 
В) Is there an evening department at your faculty?
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - нет, В - да 
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях?
А) When do applicants take entrance examinations? 
В) Is competition usually fierce? 
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях?
А) Who are good at English in your group? 
В) Are there any students who falls behind in your group?
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - нет, В - нет 
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
Admission _ the university is by examination and selection
 (*ответ*) to
 in
 at
 by
A person may be considered an educational _ after completing a graduate degree in educational psychology or a closely related field
 (*ответ*) psychologist
A study of 11,282 individuals in Scotland who took intelligence tests at ages 7, 9 and 11 in the 1950s and 1960s, found an "inverse linear association" _ childhood IQ scores and hospital admissions for injuries in adulthood
 (*ответ*) between
 after
 in
 off
A test-taker's score on any one IQ test is surrounded by an error band that shows, to a specified degree of confidence, what the test-taker's true _ (in that same technical sense) is likely to be
 (*ответ*) score
 number
 goal
 way
A test-taker's score _ any one IQ test is surrounded by an error band
 (*ответ*) on
 in
 at
 by
According to Vygotsky the mental development of the human being continues right through his _ and rearing as a universal form of assimilating the socio-historical abilities of his time
 (*ответ*) education
After three or four years (depending on the type of course and the university) students take their final 
 (*ответ*) examinations
 tests
 homework
 assignments
After two failures the boy abandoned all his hopes to _ enrolled into the University
 (*ответ*) be
Although school psychologists understand that schools are important in the _ of young people, not all school psychologists are employed in schools
 (*ответ*) lives
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Поработайте в парах: прочитайте вопросы и подготовьте на них ответы.
 1. Что такое приставка?
 2. Как найти приставку в словах сделать, вытащить, придумать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Вставьте в слова пословиц пропущенные приставки.
 1. Дружба что стекло: _ломаешь - не _чинишь. 2. _пустил словечко, не _гонишь и на крылечке. 3. _спешишь - людей _смешишь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Дружба что стекло: поломаешь - не починишь. 2. Выпустил словечко, не догонишь и на крылечке. 3. Поспешишь - людей насмешишь.
Вопрос: Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.
 Доб_жал до м_г_зина,
 сле_ с дер_ва,
 поехал по ш_ссе,
 заш_л за т_варищем.
• Выделите в словах приставки, подчеркните предлоги.
• Придумайте и запишите другие словосочетания с одинаковыми по написанию приставками и предлогами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте суффиксы.
 -к- -ик- -ок- -еньк- -оньк- -ишк- 
-ник- -ат- -инк- -ушк- -тель- -онк- -очк-
 -ищ- -ят- -еват- -оват- -ист- - их-
 -чик- -ов -н- -ск- -онок- -ёнок- -ин-
 • Поработайте в парах: подберите слова, в которых могут быть такие суффиксы. Запишите несколько слов. Выделите суффиксы знаком
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:

(суффикс  выделяем значком ^ .треугольником) пианист (суффикс ист) рыбка (суффикс к) исследователь( суффикс тель) в этом слове 2 суффикса. волейболистка( суффиксы ист и к)
Вопрос: Прочитайте. Образуйте от данных слов однокоренные слова при помощи суффиксов.  Запишите слова в столбик, выделите суффиксы.
Пух, дом, нос, кот
Пушок
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Найдите однокоренное слово из скобок к данному слову и выделите в нём суффикс.
 Страус (страусы, страусёнок), фокус (фокусник, фокусы), осень (осина, осенний), ёж (ежи, ежонок), пятно (пятна, пятнышко), снег (снежок, снегирь), калина (калины, калинка).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Выделите в словах суффиксы.  Подберите и запишите к каждому слову другое слово с таким же суффиксом.
Лимонный, маленький, ежик
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Поработайте в парах: прочитайте вопросы и подготовьте на них ответы.
 1. Что такое суффикс?
 2. Как найти суффикс в словах гнёздышко, баянист, берёзонька?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Озаглавьте текст.
 Прогремел первый гром за рекой. И каждый из зверят стал думать: «А что это такое?» Думали, думали, и наконец умный Медвежонок сказал:
 - Наверное, большая погремушка родилась. А теперь её ветер на руках укачивает - бом-бом-бом!
• Прочитайте предложения, в которых отражена:
а) внутренняя речь зверят; б) устная речь.
• Найдите слова, в которых есть известные вам суффиксы. Выделите суффиксы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Вставьте пропущенные слова. 
 Основа слова - это __
• Проверьте по учебнику, правильно ли вы написали определение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основа слова - это часть слова без окончания
Вопрос: Among the memory structures theorized _ cognitive psychologists are separate but linked visual and verbal systems described by Allan Paivio's dual coding theory
 (*ответ*) by
An intelligence _, or IQ, is a score derived from one of several different standardized tests designed to assess intelligence
 (*ответ*) quotient
An _ quotient, or IQ, is a score derived from one of several different standardized tests designed to assess intelligence
 (*ответ*) intelligence
Another approach to the study of man is_, founded by Sigmund Freud
 (*ответ*) psychoanalysis
Are American schools _ schools in your country?
 (*ответ*) like
 as
 love
 similar 
As noted by the National Association of School Psychologists and the American Psychological Association, school psychologists adhere to the scientist-practitioner framework and make decisions _ on empirical research
 (*ответ*) based
Behavior analytic models of child development use _ research methods to adequately answer the posed research question
 (*ответ*) multiple
 single
 much
 little
By combining scores _ the various tests, they determine overall IQ
 (*ответ*) on
Case studies are forms of qualitative research focusing _ a single person, organization, event, or other entity
 (*ответ*) on
Classes in private schools are not as numerous as in state supported schools and the teachers’ _ are higher there
 (*ответ*) salaries
 fees
 prices
 costs
Classes meet for about ten months a year, five days a week and five hours a day, with a vacation of a week or two _ Christmas time and sometimes a shorter one in the spring
 (*ответ*) at
 on
 in
 for
Clinical psychologists generally _ IQ tests as having sufficient validity for many clinical purposes
 (*ответ*) regard
 regards
 regarding
 are regarded
Current IQ tests do not yield such high scores, _ recent validation studies have shown that concerns about ceiling effects in identifying gifted children are exaggerated
 (*ответ*) as
 so
 such
 --
Do you think you’ll have to change your mind after you _school?
 (*ответ*) finish
 finished
 will finish
 have finished
Educational psychologists have used dual coding theory and cognitive load theory to explain _ people learn from multimedia presentations
 (*ответ*) how
Educational psychologists may also work _ consultants in designing and creating educational materials, classroom programs and online courses
 (*ответ*) as
Educational psychologists work _ a variety of settings
 (*ответ*) in
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Прочитайте.
 Ход__ по лес_ хорёк -
 Хищн__ маленьк__ зверёк.
 Флот плыв__ к родн__ земл_.
 Флаг на кажд__ корабл_.
  С. Маршак
• Какая часть слова пропущена в словах? Впишите её.
• Выделите в этих словах основу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ходит по лесу хорёк - Хищный маленький зверёк. Флот плывёт к родной земле. Флаг на каждом корабле.  С. Маршак В словах пропущено окончание.
Вопрос: Прочитайте. Назовите сказку К. Чуковского.
 А в Африке,
 А в Африке,
 На чёрной
 Лимпопо,
 Сидит и плачет в Африке
 Печальный Гиппопо.
• Подчеркните слова, которые состоят из одной основы. Что они обозначают?
• В других словах выделите основу и другие значимые части слова.
• Напишите ответ на вопрос, кого ожидал Гиппопо?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Впишите в клеточки слова-названия четырёх значимых частей слова.  На свободных строках запишите эти названия в порядке их расположения в слове.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Рассмотрите схемы.  Подберите к ним слова с таким же составом.  Запишите.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.
 У гусеничного тракт_ра гусеницы ст_льные. Они составлены из многих ч_стей. Каждая такая ч_сть называется трак. Теперь понятно, почему тракт_ру дали такое имя. Ст_льная гусеница - это как бы д_рожка без н_чала и без к_нца. Тракт_р сам для себя её расстилает и едет по ней на св_их колёсах.
• В каком значении употреблено выделенное слово? Назовите омоним к этому слову и объясните его значение.
• Найдите в первом предложении однокоренные слова, выделите в них корень.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.
 До чего славные имена у л_сных ж_телей! Пухляк, например. Пуховый шарик, вроде клубочка ниток. Дрозд-белобровик с белой бров_ю, с_ничка-хохлатка - с х_хлом, горихвост - с реим, как ог_нёк, хв_стом. А жуки! Все эти усачи, скр_пачи, листовёрты. Скакуны, щелкону, карапузики.
• Назовите птиц и жуков. Почему их так назвали?
Поработайте в парах: найдите однокоренные слова и определите в каждом из них корень.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Разберите слова по составу.
Морковка подводный журналисты
мудрецы серебряный приморский
подоконник подберёзовик тропинка
дождливый настенный указка
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Поработайте в парах: обсудите, правильно ли выделены в первом слове приставка, во втором - корень, в третьем - суффикс, в четвёртом - окончание.
 Пододеяльник, красота, школьник, весёлые.
• Выделите в словах значимые части.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Выделите в словах изученные орфограммы.
 Улыбка, боксёр, перелить, сырник, храбрость, хитрец, голубь, гвоздик, подземный.
• Выпишите слова с орфограммами:
 а) в корне: _;
 б) в приставке: _;
 в) в суффиксе: __.
• Выделите значимые части слов, в которых есть орфограммы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Найдите и подчеркните в каждом ряду слов лишнее. Объясните, почему оно лишнее.
 Мороз, холод, морозный, заморозки.
 Ветер, вихрь, ветерок, ветерок, ветрище.
• Подчеркните в словах орфограммы. Выделите корень в однокоренных словах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Educational psychology research has confirmed the applicability to education of other findings from cognitive_, such as the benefits of using mnemonics for immediate and delayed retention of information
 (*ответ*) psychology
Employment for psychologists in the United States is expected to grow faster _ most occupations through the year 2014, with anticipated growth of 18–26 %
 (*ответ*) than
First of_, you should estimate all the costs
 (*ответ*) all
For example, Goetz and Baer (1973) were assessing the uniqueness of _ block play
 (*ответ*) children's
 children
 child
 childrens
For example, the anthropological method of ethnography has _ used to describe teaching and learning in classrooms
 (*ответ*) been
Gifted children have such special talents, and special needs, and require our understanding, support and advocacy to develop _ confident, innovative and progressive men and women
 (*ответ*) into
 for
 at
 by
He prefers to stay _ the background
 (*ответ*) in
His course of _ comprised Developmental Psychology, Anatomy, English and many other subjects
 (*ответ*) studies
His educational background leaves _ to be desired
 (*ответ*) much
His enrollment as a member of the АРА (American _ Association) surprised everybody
 (*ответ*) Psychological
His parents raised three children and gave higher _ to each
 (*ответ*) education
However, school psychologists are generally more individual oriented _ students
 (*ответ*) towards
I admire your methods of teaching maths and I adopt _ in my school
 (*ответ*) them
I am going to apply _ a medical school!
 (*ответ*) to
 for
 in
 at
I am new _ the job but I am already gaining experience
 (*ответ*) in
I am passionate about our gifted children _ in the community
 (*ответ*) supporting
 support
 supported
 supports
I am the mother of gifted children, currently _ secondary and primary schools
 (*ответ*) attending
 attends
 going
 visit
I have first-hand experience in _ the education system in Melbourne, Victoria
 (*ответ*) navigating
 navigate
 navigates
 being navigating
I have found it beneficial to _ with like-minded people about issues of daily life, and have actively pursued further knowledge about gifted children
 (*ответ*) talk
 say
 tell
 know
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Прочитайте. Допишите в каждый ряд 2-3 словарных слова.
Инструменты: _
Растения: _
Птицы: _
Категория: школьный раздел
Ответы:
Инструменты: топор, молоток, лопата.Растения: алоэ, ромашка, цикорий.Птицы: фазан, сорока, воробей.
Вопрос: Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.
По синим в_лнам океана,
Лишь звёзды блеснут в н_б_сах,
Корабль од_нокий н_сётся,
Н_сётся на всех п_русах.
• Что обозначает выделенное словосочетание?
• Выпишите слова с пропущенными буквами. Перед каждым словом запишите проверочное.
(Небо, небесный) небесах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Подчеркните проверяемую орфограмму в корне каждого слова. Перед проверяемым словом запишите проверочное.
Дол - долина _ - солёный
_ - краснота _ - смельчак
_ - ледяной _ - тенистый
_ - встаёт _ - цветёт
_ - весело _ - тихонько
• Составьте и запишите предложение с любым словом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дол - долина соль - солёныйкрасный - краснота смелый - смельчаклёд - ледяной тень - тенистыйвстанет - встаёт цвет - цветётвеселье - весело тихо - тихонькоСоставьте и запишите предложение с любым словом.Кошка тихонько прошла мимо собачьей будки.
Вопрос: Прочитайте загадку. Запишите отгадку.
С бородой, а не старик,
С рогами, а не бык,
Доят, а не корова,
Лыко дерёт, а лаптей не плетёт.
• Выпишите 4 слова с безударным гласным звуком в корне. Рядом запишите проверочное слово.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отгадка: козлик.Бородой - бороды, бородка.Старик - старый.Рогами - рог.Доят - дойка.
Вопрос: Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы. Выделите в словах корень. Рядом запишите проверочные слова. Обозначьте в словах ударение.
П_л_са. Полосы, полоска
Х_л_да, _.
Ст_р_на, __.
Ст_б_лёк, _.
З_л_неть, _.
В_ч_реет, _.
Г_л_ва, _.
К_л_сок, __.
• Составьте и запишите предложение с любым словом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Настали холода, и перелётные птицы  -  журавли, перепела, стрижи, соловьи  -  улетели зимовать в тёплые страны.
Вопрос: Прочитайте. Рядом с каждым словом запишите однокоренное слово с безударным гласным звуком в корне.
звон - __    стон - _
скрип - _    шаг - _
треск - _    писк - __
снег - __    даль - __.
• Выделите в словах корень.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Запишите по алфавиту слова-названия нарисованных предметов.
• Подчеркните в словах непроверяемые орфограммы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Карандаш, лопата, лягушка, морковь, орех, птичка, ракета, сапог, тетрадь, яблоко.
Вопрос: Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы. Подберите и запишите по два однокоренных слова к каждому из данных слов.
Гор_х, __.
З_мл_ника, _.
_сина, ___.
Р_кета, __.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Горох, горошина, гороховый.

Земляника, земляничный, земляничка.

Осина, осинник, осиновый.

Ракета, ракетоносец, ракетный.
Вопрос: Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы. Озаглавьте текст и запишите заголовок.
 В л_су тихо. Безветренно. А с бл_жайшего ко мне клёна так и сыплются ж_лтые лист_я. Что за ч_деса? Подх_жу ближе. По веткам дер_ва б_жит белка. Это она устроила л_стопад.
• Найдите в тексте однокоренные слова. Выделите корень. Какое слово в каждой паре однокоренных слов проверочным для другого? Подчеркните его.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Белка-листопадница
Вопрос: Прочитайте загадку М. Пожаровой и отгадайте её. Вставьте пропущенные буквы. Объясните отгадку.
Есть у меня р_ботники,
во всём п_мочь охотники
день и ночь со мной:
целый д_сяток
верных р_бяток.
• Объясните значение выделенного слова. Назовите омоним к этому слову и его значение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отгадка - Пальцы. Пять на правой руке, пять на левой руке - итого десяток.

Есть у меня работники,

во всём помочь охотники

день и ночь со мной:

целый десяток

верных ребяток.

Здесь слово «охотники» означает тех, кто добровольно берётся за какую-либо работу. Омоним к этому слову - охотники, те, кто охотятся на зверей и птиц
Вопрос: Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.
Вымостила ос_нь
Лист_ями д_рогу
•    Докажите, что это сложное предложение. Подчеркните грамматические основы в его частях.
•    Спишите предложение. Подчеркните в словах орфограммы на изучаемое правило.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Какая буква, обозначающая парный по глухости-звонкости согласный звук, пропущена в каждом из слов?
Лол_ка, рома_ка, переска_, ков_, эта_, кро_
•    Вставьте пропущенные буквы. Докажите, что вы правильно выполнили задание.
•    Выделите в сложных словах корень.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Подчеркните в скобках букву, которую надо выбрать для правильного написания слова. Рядом с каждым словом запишите проверочное.
Глат(т д) кий, ро (б п) кий
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы. О каком луке идёт речь?
Я от боли плакала ре_ко
Но от лука – сколько ра_
•    Прочитайте выделенное выражение. Объясните его значение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Сравните произношение и написание слов с парным по глухости-звонкости согласным звуком в корне.
Про(з)ба просьба
•    Что обозначают данные слова? Подберите и запишите проверочные слова для каждого слова.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Произнесите слова. Обозначьте в скобках звук, который вы слышите в данных словах. Объясните, какой буквой надо обозначить этот звук в каждом слове. Запишите само слово и проверочное к нему.
Слышу проверяю пишу
Вере()фка веревочка веревка
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. 
Дождь, кофта, кувшин, гвоздь, футбол
•    Объясните, почему написание выделенных орфограмм в данных словах надо запомнить.
•    Запишите слова в алфавитном порядке.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Поработайте в парах: обсудите, какие орфограммы есть в каждом слове. Подчеркните орфограммы.
Плод плоды, травка трава
Час часы, площадка площадь
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Подберите к каждому слову однокоренное слово с суффиксом -к-. Запишите.
Голова, борода, береза, дорога, 
•    Подчеркните проверяемые орфограммы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.
Kотичек-к_ток - серенький л_бок. Ласко_ Вася, да хитер; ла_ки бархатные, н_готок остер. У Васютки у_ки чу_ки, усы длинные, шу-ка шелковая. Ласкается кот, т, гл_зки закрывает, песенку п_ет, а попалась мы_ка - не прогневайся! Глазки б_льшие, ла_ки, как ст_льные, зубки кривые, ко_ти выпускные
•    Докажите, что вы правильно выполнили задание.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Modern scores are sometimes referred to as "deviation IQs," while older method age-specific scores are referred to as «_ IQs»
 (*ответ*) ratio
Most of them (over 90 %) get a first, second or third class degree and are able to put BA (Bachelor of Arts) and BSc (Bachelor of Science) _ their names
 (*ответ*) after
 before
 in front of
 between
Most people find her advanced ideas difficult _ accept
 (*ответ*) to
My knowledge of gifted children and educational practices _ improved with time, as has my ability to select schools with an active gifted policy
 (*ответ*) has
 --
 been
 is
My mood fluctuated _ hope and fear
 (*ответ*) between
Next they list verbal ability (speaking clearly, having a good vocabulary, reading widely), and then social _ (getting along with others and having a social conscience)
 (*ответ*) competence
No tuition _charged in elementary and secondary schools, though there are sometimes fees for textbooks and student activities
 (*ответ*) is
 are
 --
 have
Not all characteristics will be found in the one child, but several of _ together can be indicative of giftedness
 (*ответ*) these
 this
 that
 it
Older boys and girls tend to form _ groups
 (*ответ*) peer
One issue in methodology that was a particularly important discovery was the use of observational _ combined with lag sequential analysis to determine reinforcement in the natural setting
 (*ответ*) methods
 views
 ideas
 points
One of the most influential schools of psychology abroad is that of Jean_ , a most prolific writer
 (*ответ*) Piaget
One of the penalties of fame is that people point _ you in the streets
 (*ответ*) at
One _ four psychologists are employed in educational settings
 (*ответ*) in
People with _ higher IQ have generally lower adult morbidity and mortality
 (*ответ*) a
 --
 an
 some
Post-Traumatic Stress Disorder is less prevalent in higher _ IQ bands
 (*ответ*) --
 a
 an
 the
Psychologists who take the psychometric approach decide on a list of such factors and then develop _ to measure each of them
 (*ответ*) tests
Psychology, the science of _, emerged in the nineteenth century
 (*ответ*) mind 
 (*ответ*) behavior
 self-actualization
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Прочитайте. Продолжите звуко-буквенный разбор слова герб.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте выразительно.
До чего ж сегодня день прелестный
Солнце даже на небе  празднично горит
•    Какое из выделенных слов имеет значение:
1.    местность, окружающее пространство;
2.    место, участок земной поверхности.
•    Подчеркните в словах буквы, обозначающие непроизносимый согласный звук.
•    Поработайте в парах: подготовьтесь объяснить написание подчёркнутых орфограмм.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.
Доблес_ный, чес_ный день, площ_дка
•    Образуйте словосочетания, состоящие из имени прилагательного и имени существительного. Запишите их.
•    Разберите выделенные слова по составу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Определите, в каких словах есть непроизносимый согласный звук.
Поздний, чудесный,  опасный, местный, интересный 
•    Подчеркните в словах буквы, обозначающие непроизносимый согласный звук.
•    Подберите к каждому слову проверочное слово, которое ясно покажет, есть ли в слове непроизносимый согласный звук или его нет.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте.
Грусть, небеса, область, счастье, честь, звезда 
•    Подберите к каждому слову и запишите однокоренное имя прилагательное.
•    Подчеркните в словах буквы, обозначающие непроизносимый согласный звук.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Подчеркните в словах буквы, написание которых надо запомнить.
Чувства, лестница, здравствуйте
•    Запишите слова в алфавитном порядке. Обозначьте в них ударение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Замените каждое словосочетание одним словом. Запишите его.
Издать свист , издать хруст 
•    Выделите корень в однокоренных словах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.
Черте_ редкос_ное, чу_ствовать, лепес_ки
•    Выполните одно из заданий:
1.    Определите, в какие группы по написанию можно распределить данные слова.
2.    Подчеркните в словах буквы, обозначающие непроизносимый согласный звук в корне слов.
3.    Выпишите выделенные слова, разберите их по составу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы. Озаглавьте текст. Запишите заголовок. Это было тихое л_сное оз_ро. По б_р_гам его ст_яли дубы-в_ликаны. Д_рев_я охраняли водную гла_ь оз_ра. У самой воды ро_ трос_ник. Возле него любили отдыхать утки, а на б_р_гу ж_ли мыши. Только иногда они нарушали л_сную т_шину, и тогда трос_ник с_рдился на них и в_рчливо шумел. Ж_ли на оз_ре и ч_десные леб_ди. Они медленно плавали вд_ли от камышей. Леб_ди любовались белой лилией, ни_ко склоняли перед ней гол_вы. Н. Сидоров Это было тихое лесное озеро. По берегам его стояли дубы-великаны. Деревья охраняли водную гладь озера. У самой воды рос тростник. Возле него любили отдыхать утки, а на берегу жили мыши. Только иногда они нарушали лесную тишину, и тогда тростник сердился на них и ворчливо шумел. Жили на озере и чудесные лебеди. Они медленно плавали вдали от камышей. Лебеди любовались белой лилией, низко склоняли перед ней головы. Н. Сидоров Подчеркните в третьем предложении главные члены предложения. Поработайте в парах: проверьте друг у друга, правильно ли вы выполнили задания. Устно составьте продолжение данного текста. Подготовьтесь его рассказать.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.
Приятнее найти под елкой гри_
Чем получить ангину или гри_
•    Что обозначают выделенные слова? Сравните их написание и произношение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Подберите и запишите другие слова с такими же удвоенными согласными.
Шоссе, грамм, коллекция, теннис, аккуратный, аппетит
•    Составьте предложение с любым словом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Вспомните имена, в которых есть удвоенные согласные. Запишите эти слова. Разделите их чёрточкой для переноса.
ан-на
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы. Допишите слово-отгадку.
Зага_ка эта нелегка
П_шусь всегда через два к
•    Подберите и запишите к слову-отгадке однокоренные слова. Подчеркните в них удвоенные согласные.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Замените данные толкования словами, которые имеют удвоенные согласные.
лл дд сс мм фф
1.    Рисунок в тексте книги – иллюстрация
2.    Шестой день недели
3.    Спортивный бег
•    Подчеркните удвоенные согласные.
•    Разделите выделенное слово на слоги знаком |.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Составьте из данных букв суффиксы. Запишите их.
-к  -ик
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Впишите в слова пропущенные суффиксы.
Бы_а кур_а ряб_ая
Мнес_а яи_о бел_ое
•    Вспомните сказку. Запишите предложение о том, что сделала мышка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Поработайте в парах: подберите и запишите слова, которые имеют такие суффиксы.
онок – ежонок
оньк, иньк, ик
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Образуйте от данных слов при помощи суффиксов однокоренные имена существительные. Запишите получившиеся слова. 
Звезда, ерш, гнездо, петух, орех, карась, береза
•    Выделите в словах суффиксы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Образуйте от данных слов при помощи суффиксов однокоренные имена прилагательные. Запишите получившиеся слова.
Желтый, осень, дождь, пух, легкий, русь, малина
•    Выделите в словах суффиксы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.
На з_ре на роз_вой землю подм_розило, 
Луж_цу студёную корочкой задернуло.
Луж_цу х_рошую снегом запорошило,
З_кидало крупкой бел_нькой да хрупкой.
•    В каких значимых частях слов пропущены буквы? Выделите эти части слов.
•    Найдите слова с приставками. Выделите приставки.
•    Подберите к выделенному слову синонимы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку: