nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Составь небольшой текст о весне (3—4 предложения), используя слова из стихотворения. Придумай заголовок. Запиши.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наступает весна. На иве распускаются почки. Берёза раскрывает свои зелёные листочки. Появляется первая травка и цветы.
Вопрос: Какое произведение называется юмористическим? Допиши предложение.
Произведение, которое вызывает _, называется юмористическим.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Произведение, которое вызывает улыбку, смех, называется юмористическим
Вопрос: Приведи два примера юмористических произведений. Запиши автора и название.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Н. Носов. Живая шляпа. С. Михалков. Мой щенок. И. Токмакова. Плим
Вопрос: Что делает произведение смешным? Запиши.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Смешная ситуация, герои, слова
Вопрос: Прочитай отрывки из произведений и выполни задания.
Текст 1 И. Токмакова
А я придумал слово, Смешное слово — плим. И повторяю снова: Плим, плим, плим!
Вот прыгает и скачет Плим, плим, плим. И ничего не значит Плим, плим, плим!
Текст 2 А мы остались возле ёлки В. Драгунский
Она лежала большая, мохнатая и так вкусно пахла морозом, что мы стояли как дураки и улыбались. Потом Алёнка взялась за одну веточку и сказала:
—   Смотрите, а на ёлке сыски висят.
Сыски! Это она неправильно сказала! Мы с Мишкой так и покатились. Мы смеялись с ним оба одинаково, но потом Мишка стал смеяться громче, чтоб меня пересмеять. Ну, я немножко поднажал, чтобы он не думал, что я сдаюсь. Мишка держался руками за живот, как будто ему очень больно, и кричал:
—   Ой, умру от смеха! Сыски!
• Как ты думаешь, это юмористические произведения? Запиши, почему ты так думаешь.
* Подчеркни в произведениях слова и выражения, которые делают их смешными.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Текст 1. Это произведение юмористическое, в нём есть смешные слова.Текст 2. Произведение юмористическое — в нём есть смешная ситуация, смешные слова.
Вопрос: Какие произведения мы относим к зарубежной литературе? Допиши предложение.
Произведения, которые написали  _ авторы, относятся к зарубежной литературе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Произведения, которые написали зарубежные авторы, относятся к зарубежной литературе
Вопрос: Приведи два примера произведений зарубежной литературы. Запиши автора и название.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Г.-Х. Андерсен. Огниво. Братья Гримм. Бременские музыканты. Шарль Перро. Кот в сапогах
Вопрос: Рассмотри выставку книг. Придумай название для неё. В какой книге представлено только одно произведение зарубежной литературы? Запиши.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Произведения зарубежной литературы.
Ш. Перро. Золушка.
Вопрос: Назови своё любимое произведение зарубежных авторов. Напиши отзыв на книгу.
Автор, название  
Герои
Основные события
Выскажи своё мнение о книге.
Она мне очень понравилась, потому что
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ш. Перро. Золушка.
Герои: Золушка, сестры Золушки, мачеха, отец Золушки, принц, король.
Основные события: встреча Золушки с волшебницей, поездка на бал, поиски Золушки, свадьба.
Сказка мне очень понравилась, потому что в ней происходили интересные события и всё хорошо закончилось.
Вопрос: _ называется явление возникновения и распространения инфекционных заболеваний среди людей, представляющее собой непрерывную цепь последовательно возникающих однородных заболеваний
 (*ответ*) эпидемическим процессом
_ пожар - это подземное беспламенное горение живого и мертвого надпочвенного покрова с накоплением большого количества тепла и стелющимся дымом
 (*ответ*) торфяной
_ пожара - территория, в пределах которой в результате ЧС или неосторожных действий людей возник и распространился пожар
 (*ответ*) зона
 фронт
 горение
 пламя
_ представляет собой электрический искровой разряд большой мощности в атмосфере, проявляющийся яркой вспышкой света
 (*ответ*) молния
 зарево
 всполохи
 болид
_ прогноз лавинной опасности составляют для отдельного лавинного очага или горного склона
 (*ответ*) детальный
 фоновый
 районный
 годовой
_ прогноз лавинной опасности составляют для отдельных долин, перевальных участков, групп лавинных очагов, угрожающих объектам
 (*ответ*) районный
 фоновый
 годовой
 детальный
_ участвует в образовании приливов и отливов
 (*ответ*) Луна
_ - это вихревое движение с контрастом между низким давлением в центре и повышенным давлением вокруг него
 (*ответ*) циклон
_ - это неконтролируемое горение растительности, стихийно распространяющееся по лесной территории
 (*ответ*) лесные пожары
_ - это поступление в воздушную среду загрязнителей (аэрозолей, газов, твердых частиц) в количествах и концентрациях, изменяющих состав и свойства значительных объемов воздушных масс и оказывающих негативное воздействие на живые организмы
 (*ответ*) загрязнение атмосферы
_ - это процесс разрушения и сноса суши под действием волн, непрерывно подмывающих и сглаживающих все выступы и неровности
 (*ответ*) абразия
_ лавины - одна из основных ее характеристик
 (*ответ*) скорость
 масса
 плотность
 длинна
_ прогноз лавинной опасности основан на анализе аэросиноптической, метеорологической информации и сведений о снегонакопление
 (*ответ*) фоновый
 районный
 детальный
 годовой
_ прогноз наводнений базируется на использовании закономерностей движения воды в руслах рек и трансформации водного потока по отдельным участкам реки
 (*ответ*) краткосрочный
 долгосрочный
 годовой
 временный
_ прогноз является достаточно точным для вулканов с определенной периодичностью активности, выполненный на основе показаний сейсмографов, приборов, измеряющих изменение наклона земной поверхности, а также на постоянных аэрофотографических наблюдениях
 (*ответ*) среднесрочный
 краткосрочный
 долгосрочный
 годовой
Категория: разное
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Прочитай отрывок.
Кот отвесил его величеству почтительный поклон и сказал:
—   Государь, вот кролик из лесов маркиза де Ка-рабаса (такое имя выдумал он для своего хозяина). Мой господин приказал мне преподнести вам этот скромный подарок.
—   Поблагодари своего господина, — ответил король, — и скажи ему, что он доставил мне большое удовольствие.
Угадай произведение. Запиши фамилию автора и заголовок. Кто участвует в диалоге? Подчеркни в тексте. Составь сценарий для чтения по ролям.
Автор, заголовок
Сценарий.
Кот в сапогах:
Король:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Шарль Перро. Кот в сапогах.
Кот в сапогах, маркиз, король, волшебник.
Сценарий. Кот в сапогах:
—   Государь, вот кролик из лесов маркиза де Ка-рабаса. Мой господин приказал мне преподнести вам этот скромный подарок.
Король:
—   Поблагодари своего господина и скажи ему, что он доставил мне большое удовольствие.
Вопрос: Прочитай текст. Выполни задания после текста.
Суд над Декабрём Н. Сладков
Собрались на озере птицы и звери. Декабрь судить.
Уж очень все от него натерпелись. Потёр Ворон носище об лёд и каркнул:
—   День Декабрь нам сократил, а ночь сделал длинной-предлинной. Засветло теперь и червячка заморить не успеешь. Кто за то, чтоб осудить Декабрь за такое самоуправство?
—   Все, все, все! — закричали все. А Филин вдруг говорит:
—   Я против! Я в ночную смену работаю, мне чем ночь длиннее, тем сытнее.
1* Определи жанр данного произведения. Запиши.
Назови две особенности данного жанра.
Найди в учебнике «Литературное чтение» два произведения этого же жанра. Запиши их авторов и названия.
2. На сколько частей можно разделить этот текст? Запиши.
3. Запиши, о чём рассказывается в каждой части.
В первой части рассказывается
Во второй части рассказывается
В третьей части рассказывается
4*. Составь план произведения.
5. Определи героев произведения. Запиши.
6.     Выбери одного героя. Какие поступки его характеризуют? Подчеркни в тексте.
7.     Перечитай отрывок из текста. Выпиши имена героев, которые упоминаются в этом отрывке. Подготовь сценарий для чтения по ролям.
А Тетерев и Глухарь против. Высунули головы из-под снега и бормочут:
— Нам в рыхлом снегу спится здорово; скрытно, тепло, мягко. Пусть Декабрь остаётся.
Ворон только крыльями развёл.
— Судили, рядили, — говорит, — а что с Декабрём делать — неизвестно. Оставлять или выгонять?
Герои 
Сценарий.
8. Определи, в какой книге можно прочитать данное произведение. Подчеркни.
•  Н. Сладков. Лесные сказки.
•   М. Пляцковский. Сказки для самых маленьких.
•   Е. Чарушин. Рассказы о животных.
•  Русские народные сказки.
9*. Составь план рассказа о книге.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Сказка.
Герои, которые на самом деле разговаривать не могут, разговаривают; в жизни так не бывает. Г.-Х. Андерсен. Огниво. Э. Успенский. Чебурашка. (Возможны другие варианты.)
2.    На три.
3.    В первой части рассказывается, как звери и птицы собрались Декабрь судить.
Во второй части рассказывается о том, что для всех Декабрь чем-нибудь полезен.
В третьей части звери и птицы пришли к выводу, что судить Декабрь не надо, он должен остаться.
4*. 1. Собрались звери и птицы на озере Декабрь судить.
2.  Спор: нужно ли Декабрь судить.
3.  Пусть уж Декабрь остаётся.
5.    Ворон, Филин, Налим, Тетерев, Глухарь.
6.    Примерный ответ:
А Филин вдруг говорит:
-   Я против! Я в ночную смену работаю, мне чем ночь длиннее, тем сытнее.
7.     Тетерев, Глухарь, Ворон.
Сценарий.
Тетерев и Глухарь:
—   Нам в рыхлом снегу спится здорово: скрытно, тепло, мягко. Пусть Декабрь остаётся.
Ворон:
—   Судили, рядили, а что с Декабрём делать — неизвестно. Оставлять или выгонять?
8.    Н. Сладков. Лесные сказки.
9.    
План рассказа о книге.
1.  Автор, название.
2.  Основные события.
3.  Герои.
4.  Отзыв.
Вопрос: Какой материал использовали для письма восточные славяне?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это бересту
Вопрос: Что является настоящим произведением искусства Древней Руси?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это были  книги
Вопрос: Кто писал и переписывал книги в Древней Руси?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это были монахи
Вопрос: 12. Что следует понимать под текучестью персонала (при необходимости указать несколько):
 все виды увольнений из организации
 (*ответ к тесту*) увольнения по собственному желанию и инициативе администрации 
 увольнения по сокращению штатов и инициативе администрации
 увольнение по собственному желанию и по сокращению штатов.
13. Какие методы наиболее эффективные для обучения персонала поведенческим навыкам (ведение переговоров, проведение заседаний, работа в группе). При необходимости указать несколько:
 (*ответ к тесту*) инструктаж
 ротация
 ученичество и наставничество
 лекция
 разбор конкретных ситуаций
 (*ответ к тесту*) деловые игры
 самообучение
 (*ответ к тесту*) видеотренинг
14. Карьера — это:
 (*ответ к тесту*) индивидуально осознанная позиция и поведение, связанное с трудовым опытом и деятельностью на 
протяжении рабочей жизни человека
 повышение на более высокую ступень структуры организационной иерархии
 предлагаемая организацией последовательность различных ступеней в организационной иерархии, которые сотрудник потенциально может пройти.
15. Планируемое развитие менеджеров за пределами работы предусматривает (при необходимости указать несколько):
 (*ответ к тесту*) обучение по договору учебным центром
 ротацию менеджеров
 делегирование полномочий подчиненному
 формирование резерва кадров на выдвижение.
1. Под категорией «кадры организации» следует понимать:
 часть населения, обладающая физическим развитием, умственными способностями и знаниями, которые необходимы для работы в экономике
 (*ответ к тесту*) трудоспособное население в рамках отдельной организации, на микроуровне
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест уже прошел проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Какое стихотворение из раздела «Любите книгу» и весёлое, и поучительное по содержанию?
а)  «Слово про слово»
б)  «Лучший друг»
в)  «Трудолюбивая старушка»
г) «В монастырской келье узкой...»
Категория: школьный раздел
Ответы:
в)  «Трудолюбивая старушка»
Вопрос: Найди значение слова келья
Категория: школьный раздел
Ответы:
комната монаха
Вопрос: Продолжи пословицу: «Не стыдись спрашивать, ...».
Категория: школьный раздел
Ответы:
стыдись оставаться невеждой
Вопрос: Какой материал использовали для письма жители Древнего Египта?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это был папирус
Вопрос: Чем считались рукописные книги в Древней Руси?
Категория: школьный раздел
Ответы:
произведением искусства
Вопрос: _ прогноз является наиболее достоверным, основанный на использовании геодинамических измерений и построении на их основе прогнозной модели оползневого процесса
 (*ответ*) краткосрочный
_ схода лавин является важной временной характеристикой лавинной деятельности
 (*ответ*) повторяемость
 частота
 широта
 пример
_ эрозии зависит от количества и интенсивности осадков, распределения и скорости снеготаяния, а также от механических свойств почвы и угла наклона микрорельефа поверхности склона
 (*ответ*) интенсивность
 скорость
 масса
 толщина
_ эрозия почв сопровождает земледелие в течение всей его истории, с применением механической тяги и стандартной агротехники на огромных полях
 (*ответ*) антропогенная
_ - это заболевания, вызываемые болезнетворными микроорганизмами и передающиеся от зараженного человека или животного к здоровому
 (*ответ*) инфекционные болезни людей
 холера
 дифтерия
 СПИД
_ - это комплекс организационных мероприятий, направленных на всестороннюю подготовку сил и средств, а также выполнение задач по ликвидации последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий.
 (*ответ*) спасательные и другие неотложные работы (СДНР)
_ - это перемещение по воздуху огромных масс снега со значительными скоростями ветра
 (*ответ*) снежная буря
 морось
 изморозь
 пурга
_ почв - процесс разрушения верхних, наиболее плодородных слоев почвы и подстилающих пород талыми и дождевыми водами или ветром
 (*ответ*) эрозия
 вспахивание
 культивация
 выветривание
_ - это быстрое, почти внезапное образование, крайне непродолжительная деятельность, такое же быстрое окончание и нередко значительная разрушительная сила
 (*ответ*) шквал
 смерч
 буря
 шторм
_ - это россыпи грубообломочного материала в виде каменных плащей и потоков на склонах гор, имеющих крутизну меньше угла естественного откоса грубообломочного материала
 (*ответ*) курумы
_ - это событие с трагическими последствиями, крупная авария с гибелью людей
 (*ответ*) катастрофа
 чрезвычайная ситуация
 крик души
 стихийное бедствие
_ - это стихийное бедствие, крупная производственная или транспортная авария (катастрофа), которая приводит к чрезвычайно неблагоприятным изменениям в среде обитания и, как правило, к массовой гибели живых организмов (птиц, рыбы, тюленей, моржей, пингвинов и других животных) и наносит значительный экономический ущерб
 (*ответ*) экологическая катастрофа
 заторы
 лесные пожары
 разлив нефтепродуктов
_ методы прогноза лавин базируются на том, что возникновение лавин начинается не сразу после перелома погоды, а через некоторый промежуток времени, необходимый для изменения соотношения сил внутри снежной толщи под влиянием перелома погоды
 (*ответ*) расчетные
 комплексные
 арифметические
 программные
Категория: разное
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Чем начиналась каждая глава и каждая страница в древних книгах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это была заставкой
Вопрос: Какое стихотворение из раздела «Любите книгу» рассказывает о Несторе-летописце?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«В монастырской келье узкой...»
Вопрос: Найди значение слова быль.
Категория: школьный раздел
Ответы:
то, что было в прошлом
Вопрос: Продолжи пословицу: «Если ты сделал добро, скрой, ...».
Категория: школьный раздел
Ответы:
если тебе сделали добро, расскажи
Вопрос: Какое настроение было у А. Пушкина, когда он создавал своё стихотворение «Осень»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это восторженное
Вопрос: С чем сравнивает осенний лес И. Бунин в отрывке из поэмы «Листопад»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это с теремом
Вопрос: Темой какого произведения является прогулка писателя около осеннего водоёма?
С. Аксаков. «Осень»
С. Маршак. «Сентябрь»
С. Образцов. «Стеклянный пруд»
Н. Сладков. «Встреча зимы»
Категория: школьный раздел
Ответы:
С. Образцов. «Стеклянный пруд»
Вопрос: Отметь народную примету осени.
Прилетели дрозды — морозов уже не будет.
У человеческого жилья много синиц, значит, весна будет холодной. 
Гром в сентябре — тёплая осень. 
Если орехов много, а грибов нет — зима будет снежная и суровая.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гром в сентябре — тёплая осень
Вопрос: Найди значение слова зимь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
осенние всходы на полях
Вопрос: Продолжи пословицу об осени: «День прозевал — ...».
Категория: школьный раздел
Ответы:
весна своё скажет
Вопрос: Какое настроение было у А. Плещеева, когда он создавал своё стихотворение «Осень наступила...»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это  тоскливое
Вопрос: С чем сравнивает капли воды И. Никитин в стихотворении «Встреча зимы»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это с алмазами
Вопрос: Темой какого произведения является подготовка лесных жителей к осени?
а)  Н. Сладков. «Осень»
б)  Н. Сладков. «Сентябрь»
в)  Л. Яхнин. «Осень в лесу»
г) И. Токмакова. «Опустел скворечник...»
Категория: школьный раздел
Ответы:
а)  Н. Сладков. «Осень»
Вопрос: Отметь народную примету осени.
В лесу много рябины — осень будет дождливая, мало — сухая. 
Зимой много больших сосулек — к урожаю овощей.
Ласточки летают высоко — к хорошей погоде, низко — быть дождю, 
У солнца «уши» выросли — к сильным холодам.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В лесу много рябины — осень будет дождливая, мало — сухая
Вопрос: Найди значение слова амбар.
Категория: школьный раздел
Ответы:
строение для хранения припасов
Вопрос: Продолжи пословицу об осени: «Осенний дождь мелко сеет, ...».
Категория: школьный раздел
Ответы:
да долго тянется
Вопрос: К какой группе сказок относится сказка «Зимовье»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
сказки о животных
Вопрос: Какую сказку создал русский народ?
а)  «Кукушка»
б)  «Пых»
в)  «Лиса и журавль»
г)   «Хитрая лиса»
Категория: школьный раздел
Ответы:
в)  «Лиса и журавль»
Вопрос: Какого героя не было в сказке «Айога»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это будет Идэ
Вопрос: В какой сказке говорится о том, как лиса перехитрила всех зверей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет  «Хитрая лиса»
Вопрос: Возможные масштабы последствий цунами оцениваются в баллах. Соотнесите порядок перечня баллов с их содержанием
  1 балл < волна фиксируется лишь приборами
  2 балла < может затопить плоское побережье; его замечают специалисты
  3 балла < отмечается всеми; плоское побережье затопляется; легкие суда могут оказаться выброшенными на берег; портовые сооружения могут получить слабые повреждения
  4 балла < побережье затопляется; прибрежные постройки повреждаются крупные парусные и небольшие моторные суда могут быть выброшены на берег, а затем снова смыты в море; возможны человеческие жертвы
  5 баллов < прибрежные территории затоплены; волноломы, и молы сильно повреждены; крупные суда выброшены на берег; имеются человеческие жертвы; огромный материальный ущерб
Возникновение _связано с внезапностью появления угрозы для жизни, здоровья, безопасности, а также длительными переживаниями, опасениями, накоплением тревоги
 (*ответ*) паники
 депрессии
 беспокойства
 возбуждения
Все мероприятия по спасательным работам необходимо проводить в максимально сжатые _
 (*ответ*) сроки
Все чрезвычайные ситуации классифицируются по признакам на
 (*ответ*) природные
 (*ответ*) техногенные
 (*ответ*) экологические
 промышленные
 транспортные
 местные
 водные
Вспышка молнии распространяется в воздушной среде со скоростью _ , так что ее видят практически в то же мгновение, когда происходит разряд и слышится гром или позже того
 (*ответ*) 299792 км/с
 331 м/с
 1852 м/с
 100000 км/с
Для оценки энергии сейсмических волн, возникающих при землетрясениях, применяют шкалу _ - сейсмическую шкалу магнитуд
 (*ответ*) Рихтера
Если оползень уже начал двигаться, необходимо отвести от него _ для чего делают валы и другие дренажные устройства
 (*ответ*) воду
 песок
 людей
 скот
К _ относится ЧС, в результате которой пострадало не более 10 человек, либо нарушены условия жизнедеятельности не более 100 человек, а зона ЧС не выходит за пределы территории объекта производственного или социального назначения
 (*ответ*) локальной
 территориальной
 местной
 региональной
К _ относится ЧС, в результате которой пострадало свыше 10, но не более 50 человек, либо нарушены условия жизнедеятельности свыше 100, но не более 300 человек, а зона ЧС не выходит за пределы населенного пункта, города, района
 (*ответ*) местной
 локальной
 территориальной
 региональной
К _ относится ЧС, в результате которой пострадало свыше 50, но не более 500 человек, либо нарушены условия жизнедеятельности свыше 300, но не более 500 человек, а зона ЧС не выходит за пределы субъекта РФ
 (*ответ*) территориальной
 федеральная
 региональная
 трансграничная
Категория: разное
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Найди значение сочетания слов улучила время.
Категория: школьный раздел
Ответы:
нашла подходящий момент
Вопрос: В какой сказке главная мысль может быть выражена поговоркой «У страха глаза велики»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это будет «Пых»
Вопрос: К какой группе сказок относится сказка «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
волшебные сказки
Вопрос: Какую сказку создал нанайский народ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это будет «Айога»
Вопрос: Какого героя не было в сказке «Пых»?
бабушки внучки
  дедушки  купца
Категория: школьный раздел
Ответы:
не было купца
Вопрос: В какой сказке говорится о том, как мальчик преодолел свой страх?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это будет «Идэ»
Вопрос: Найди значение сочетания слов едва ноги унёс.
Категория: школьный раздел
Ответы:
убежал от погони
Вопрос: В какой сказке главная мысль может быть выражена пословицей «Кто родителей почитает, тот вовек не погибает»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это «Кукушка»
Вопрос: К какому жанру относится произведение, которым дети пользовались перед игрой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это  считалка
Вопрос: К какому жанру относится произведение «Делу — время, а потехе — час»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - пословица
Вопрос: К _ относится ЧС, в результате которой пострадало свыше 50, но не более 500 человек, либо нарушены условия жизнедеятельности свыше 500, но не более 1000 человек, а зона ЧС охватывает территорию двух субъектов РФ
 (*ответ*) региональной
 территориальной
 трансграничной
 федеральной
К _ относится ЧС, в результате которой пострадало свыше 500 человек, либо нарушены условия жизнедеятельности свыше 1000 человек, а зона ЧС выходит за пределы двух субъектов РФ
 (*ответ*) федеральной
 региональной
 трансграничной
 территориальной
К _ относится ЧС, поражающие факторы которой выходят за пределы РФ, либо ЧС, которая произошла за рубежом и затрагивает территорию РФ
 (*ответ*) трансграничной
 территориальной
 региональной
 федеральной
Классификация инфекционных болезней животных. Соотнесите перечень инфекций с их содержанием
  элементарные инфекции < сибирская язва, ящур, сап, бруцеллез
  респираторные инфекции (аэрогенные) < парагрипп, оспа, чума плотоядных
  трансмиссивные инфекции < энцефаломиелит туляремия, инфекционная анемия лошадей
  наружная инфекция < столбняк, оспа коров, бешенство
Классификация селей на основе первопричин возникновения. Соотнести порядок перечня этих типов с их содержанием
  типы < зарождение
  дождевой < образуется в результате размыва склонов и появления оползней
  снеговой < связаны со срывом и переувлажнением снежных масс 
  ледниковый < зарождение связано с прорывом талых ледниковых вод
  вулканогенный < вследствие бурного снеготаяния и прорыва кратерных озер
  сейсмогенный < срыв грунтовых масс со склонов
  лимногенный < разрушение плотин
  антропогенный прямого воздействия < размыв и сползание техногенных пород. разрушение плотин
  антропогенный косвенного воздействия < размыв склонов и русел рек
Между моментами начала регистрации землетрясения и прихода волны к берегу всегда есть_ , которая дает возможность предупредить населенные пункты о надвигающейся опасности и осуществить мероприятия по предотвращению возможного ущерба на берегу
 (*ответ*) пауза
 минута
 квинта
 примерка
Места выходов вулканических газов на поверхность называют
 (*ответ*) фумаролами
 форсунками
 фунгицидами
 акарицидами
Наиболее эффективным мероприятием по защите населения в условиях селевой опасности является предварительная _ населения
 (*ответ*) эвакуация
 агитация
 перепись
 перекличка
Наилучшим условием для начала движения снежной массы, набирания ею определенной скорости является _ открытого склона от 100 м
 (*ответ*) длина
 ширина
 наледь
 плотность
Напряженными в работе считаются _ , которые порождают значительные трудности и требуют от человека быстрых, точных и безошибочных действий
 (*ответ*) ситуации
 задания
 часы
 коллеги
Категория: разное
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Какое произведение К. Чуковского помещено в раздел «Весёлый хоровод»?
а) «Путаница»
б) «Федорино горе»
в)   «Крокодил» 
г) «Чудо-дерево»
Категория: школьный раздел
Ответы:
это а) «Путаница»
Вопрос: В каком стихотворении автор не мог правильно повторить предложение?
а)«Хохотальная путаница» б) «Небывальщина» в) «Память» г) «Весёлый старичок»
Категория: школьный раздел
Ответы:
это в) «Память»
Вопрос: Отгадай загадку: «Кто так заливисто поёт о том, что солнышко встаёт?»
Категория: школьный раздел
Ответы:
это был петух
Вопрос: Как заканчивается пословица «Любишь кататься, ...»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
люби и саночки возить
Вопрос: К какому жанру относится произведение, которым дети обращались к живой и неживой природе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это закличка
Вопрос: К какому жанру относится произведение «Семь раз отмерь, один раз отрежь»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это поговорка
Вопрос: Какое произведение Ю. Мориц помещено в раздел «Весёлый хоровод»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Хохотальная путаница»
Вопрос: В каком стихотворении говорится о человеке, который всегда смеялся?
а)  «Хохотальная путаница»
б)  «Небывальщина»
в)  «Память»
г)   « Весёлый старичок»
Категория: школьный раздел
Ответы:
г)   « Весёлый старичок»
Вопрос: Отгадай загадку: «Верный страж и друг полей, первый вестник тёплых дней».
Категория: школьный раздел
Ответы:
это будет грач
Вопрос: Как заканчивается пословица «Делу — время, ...»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а потехе — час
Вопрос: Области вулканической активности содержат огромный запас перегретого водяного пара и кипящей воды, которые используются для получения электроэнергии, отапливания жилищ и т. д. в таких странах, как
 (*ответ*) Исландия
 (*ответ*) Новая Зеландия
 (*ответ*) Россия
 Австрия
 Великобритания
 Германия
 Бельгия
 Чехословакия
 Австралия
Один из распространенных загрязнителей воздуха является _, образующийся при сжигании угля, нефти, мазута
 (*ответ*) сернистый ангидрит
 хлористый водород
 хлорпикрин
 хлорциан
Одним из важнейших факторов, влияющих на образование снежных лавин, является
 (*ответ*) температура
 масса снега
 плотность грунта
 угол наклона склона
Основной процент _ морской среды связан с разведкой и добычей нефти и газа
 (*ответ*) загрязнения
 солености
 опреснения
 гибели
Основным разрушительным фактором урагана является
 (*ответ*) ветер
 вода
 давление
 земля
Основой прогнозирования являются _, систематизация и анализ многолетних данных о последствиях воздействия селей за все годы наблюдений в пределах данного региона
 (*ответ*) сбор
 количество
 сумма
 совокупность
Особо опасные инфекционные болезни людей. Соотнесите перечень болезней с их содержанием
  чума < острое зоонозное инфекционное заболевание, которое вызывается особо вирулентными возбудителями, способными распространяться по всему организму и приводить к образованию геморрагических очагов в различных органах и тканях. 
  холера < острое инфекционное заболевание, характеризующееся внезапным возникновением обильного поноса и рвоты, приводящих к сильному обессоливанию организма, резкому нарушению кровообращения, снижению кожной температуры вплоть до развития комы.
  желтая лихорадка < острое инфекционное заболевание, вызываемое специфическим вирусом и передающееся комарами строго определенных видов. 
  спид < синдром приобретенного иммунного дефицита, вызывается вирусом иммунодефицита человека.
  брюшной тиф < проявляется в виде спорадической заболеваемости, либо в виде хронической водной эпидемии.
  дифтерия < острая инфекционная болезнь, характеризующаяся воспалением слизистых оболочек зева, гортани и поражением различных органов.
  дизентерия < инфекционное заболевание, характеризующееся явлением общей интоксикации и симптомами поражения толстой кишки. 
  вирусный гепатит типа а < инфекционное заболевание, которое вызывается специфическим вирусом и протекает с преимущественным поражением печени.
  грипп < острое инфекционное вирусное заболевание, характеризующееся лихорадкой, синдромом общей интоксикации и катаральным воспалением слизистых оболочек верхних дыхательных путей, особенно трахеи.
По двенадцатибалльной Международной сейсмической шкале Меркалли определяют _ землетрясения, которая зависит от его силы, глубины залегания очага
 (*ответ*) интенсивность
 величину
 энергию
 магнитуду
По месту образования оползни подразделяются на
 (*ответ*) горные
 (*ответ*) подводные
 (*ответ*) искусственные
 монолитные
 скоростные
 вязкопластические
Категория: разное
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: К какому жанру относится произведение С. Михалкова «Как друзья познаются»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - сказка
Вопрос: Почему Бобёр из сказки С.   Михалкова «Как друзья познаются»   не захотел идти вместе со своими   друзьями дальше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
он понял, что такие друзья не помогут в беде
Вопрос: В каком произведении главный герой искал себе друзей?
а) В. Орлов. «Я и Мы»
б) Э. Успенский. «Крокодил Гена и его друзья»
в)  А. Гайдар. «Чук и Гек»
г)  Н. Носов. «На горке»
Категория: школьный раздел
Ответы:
б) Э. Успенский. «Крокодил Гена и его друзья»
Вопрос: Какая басня И. Крылова помещена в раздел «Мы — друзья»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Стрекоза и Муравей»
Вопрос: Назови произведение, в котором главными героями являются Котька и ребята.
Э. Успенский. «Крокодил Гена и его друзья»
С. Михалков. «Как друзья познаются»
М. Пляцковский. «Настоящий друг»  
Н. Носов. «На горке»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Н. Носов. «На горке»
Вопрос: В каком произведении главная мысль может быть выражена пословицей «Любишь кататься, люби и саночки возить»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Н. Носов. «На горке»
Вопрос: К какому жанру относится произведение И. Крылова «Стрекоза и Муравей»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это будет басня
Вопрос: Почему героиня басни И. Крылова «Стрекоза и Муравей» приползла к Муравью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
проплясала всё лето и теперь нуждалась в тепле и еде
Вопрос: Какое произведение А. Гайдара, посвященное детям, помещено в раздел «Мы — друзья»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет «Чук и Гек»
Вопрос: Назови произведение, в котором главными героями являются Бобёр, Лиса и Кабан.
Категория: школьный раздел
Ответы:
С. Михалков. «Как друзья познаются»
Вопрос: По составу продуктов извержения грязевые _ обнаруживают связь с нефтяными и газо-нефтяными залежами и могут служить индикаторами потенциальной нефтегазоносной территории
 (*ответ*) вулканы
 сопки
 пики
 гейзер
По степени повторяемости лавины делятся на
 (*ответ*) систематические
 (*ответ*) спорадические
 циклические
 периодические
 сезонные
 годовые
По характеру движения и в зависимости от строения лавинного очага различают следующие типы
 (*ответ*) лотковые
 (*ответ*) осовые
 (*ответ*) прыгающие
 вялотекущие
 взрывные
 стабильные
 постоянные
По частоте схода селей можно выделить следующие группы селевых бассейнов: _ селевой активности
 (*ответ*) высокой
 (*ответ*) средней
 (*ответ*) низкой
 активной
 инертной
Понятие лавинная «_» включает как территориально-временные показатели, отражающие активность лавинообразования, так и динамические показатели, характеризующие разрушительные возможности лавин
 (*ответ*) опасность
Поражающие действия вулканической тучи проявляются в виде -
 (*ответ*) ударной волны
 пепла
 камнепада
 огненного дождя
При _ селе происходит срыв массы водонасыщенных горных пород (включая снег и лед)
 (*ответ*) обвально-оползневом
 прорывном
 эрозионном
 прободном
При неправильной технологии при_ работах снижается гумусовый слой почвы, плодородный слой почвы засыпается почвообразующей породой
 (*ответ*) мелиоративных
 посевных
 строительных
 дренажных
При образовании оползней _ , проникая в глубь горных пород, особенно глинистых, заполняет поры между частицами, уменьшает сцепление этих частиц и увеличивает вес породы
 (*ответ*) вода
 песок
 соль
 газ
При подъеме на безопасные склоны нельзя идти по долинам, ущельям и выемкам, поскольку в них могут образоваться побочные русла основного _ потока
 (*ответ*) селевого
 водяного
 лавового
 грязевого
Русский академик В.И.Вернадский сказал, что _ - особый природный центр, организующий планетарные и космические процессы
 (*ответ*) биосфера
 атмосфера
 экология
 биология
Категория: разное
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: В каком произведении главная мысль может быть выражена пословицей «Как ни хитри, а правды не перехитрить»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
А. Гайдар. «Чук и Гек»
Вопрос: Кто автор стихотворения «Чародейкою Зимою...»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет Ф. Тютчев
Вопрос: С кем или чем сравнивает воробьев С. Есенин в стихотворении «Поёт зима — аукает...»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - с детками
Вопрос: Какое стихотворение раздела «Здравствуй, матушка-зима!» похоже на сказку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Дело было в январе...»
Вопрос: Отгадай загадку: «И не снег, и не лёд, а серебром деревья уберёт».
Категория: школьный раздел
Ответы:
это было - иней
Вопрос: Отметь значение слова бахрома.
Категория: школьный раздел
Ответы:
тесьма из свисающих нитей
Вопрос: Как заканчивается пословица «Мороз не велик, ...»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а стоять не велит
Вопрос: Кто автор стихотворения «Поёт зима — аукает...»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - С. Есенин
Вопрос: С чем сравнивает снег С. Есенин в стихотворении «Берёза»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это с серебром
Вопрос: Какое стихотворение рассказывает о важном для христиан празднике?
а)  «Дело было в январе...»
б)  «Улицей гуляет...»
в)  «Декабрь»
г)   «Рождественское»
Категория: школьный раздел
Ответы:
г)   «Рождественское»
Вопрос: Сила _ , которая представляет собой стремление любого движущегося тела на Земле или на ее поверхности отклоняться в сторону из-за вращения Земли, присутствует в образовании циклона
 (*ответ*) Кориолиса
 Ньютона
 Юнга
 Планка
Сочетание_ , заблаговременных административных и защитных мероприятий ведет к резкому снижению человеческих жертв и материального ущерба от последствий цунами 
 (*ответ*) прогнозирования
Спасательные работы проводятся в целях розыска _ и извлечения их из-под завалов, разрушенных сооружений, оказания им первой медицинской помощи, эвакуации в лечебные учреждения
 (*ответ*) пострадавших
Тропический циклон, - _ - отличается от среднеширотного меньшими размерами, меньшим давлением в центре, большим запасом влаги, более сильными ветрами
 (*ответ*) тайфун
Тушение горящего торфа _ является наиболее распространенным способом борьбы
 (*ответ*) водой
 песком
 пеной
 огнетушителем
Участок на поверхности Земли, в пределах которого сила подземных толчков достигает наибольшей величины, называется_
 (*ответ*) эпицентром
Физической основой _ прогноза является постепенное и непрерывное возрастание давления в магматическом очаге и выводном канале вулкана перед извержением, является наиболее точный для всех вулканов
 (*ответ*) краткосрочного
 долгосрочного
 годового
 среднесрочного
Верны ли определения?
А) Возбудитель болезни растений, который выделяет биологически активные вещества, губительно действующие на обмен веществ тем, что поражают корневую систему и нарушают поступление питательных веществ, называется фитопатогеном 
В) Возбудитель болезни растений, который выделяет биологически активные вещества, губительно действующие на обмен веществ тем, что поражают корневую систему и нарушают поступление питательных веществ, называется филлоксерой
 (*ответ*) А - да, В - нет 
 А - да, В - да 
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) К гидрологическим опасным явлениям относится напор льдов 
В) К гидрологическим опасным явлениям относится шторм 
 (*ответ*) А - да, В - нет 
 А - да, В - да 
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) К гидротехническим сооружениям относятся гидроэлектростанции 
В) К гидротехническим сооружениям относятся дамбы
 (*ответ*) А - нет, В - да 
 А - да, В - да 
 А - да, В - нет 
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) К естественным причинам возникновения оползней относится вырубка лесов 
В) К естественным причинам возникновения оползней относится увеличение крутизны склонов
 (*ответ*) А - нет, В - да 
 А - да, В - да 
 А - да, В - нет 
 А - нет, В - нет
Категория: разное
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Отгадай загадку: «Без рук, без ног, а рисовать умеет».
Категория: школьный раздел
Ответы:
это будет - мороз
Вопрос: Найди значение слова салазки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
маленькие деревянные санки
Вопрос: Как заканчивается пословица «Январь — году начало, ...»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
зиме середина
Вопрос: Автором какой сказки не является А. Пушкин?
«Сказка про храброго Зайца Длинные Уши, Косые Глаза, Короткий Хвост»
«Сказка о рыбаке и рыбке» «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» «Сказка о золотом петушке»
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Сказка про храброго Зайца Длинные Уши, Косые Глаза, Короткий Хвост»
Вопрос: Какое качество характера старухи высмеивает А. Пушкин в «Сказке о рыбаке и рыбке»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - жадность
Вопрос: Какой герой любил выдумывать невероятные истории?
а)  Бибигон
б)  барон Мюнхгаузен
в)  Братец Лис
г)  Алёнушка
Категория: школьный раздел
Ответы:
б)  барон Мюнхгаузен
Вопрос: В каком литературном произведении рассказывается о том, как медведь спасал от темноты лесных жителей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К. Чуковский. «Краденое солнце»
Вопрос: Главная мысль какого литературного произведения может быть выражена пословицей «Волков бояться — в лес не ходить»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Л. Толстой. «Два брата»
Вопрос: Отметь значение сочетания слов за дать стрекача
Категория: школьный раздел
Ответы:
стремительно убежать, скрыться
Вопрос: Автором какой сказки не является К. Чуковский?
а)  «Я начинаю любить Бибигона»
б)  «Сказка про храброго Зайца Длинные Уши, Косые Глаза, Короткий Хвост»
в)   «Краденое солнце»
г)   «Бибигон и пчела»
Категория: школьный раздел
Ответы:
б)  «Сказка про храброго Зайца Длинные Уши, Косые Глаза, Короткий Хвост»
Вопрос: Верны ли определения?
А) Лавовый поток при больших извержениях вулканов распространяется на расстояние до 30 км
В) Лавовый поток при больших извержениях вулканов распространяется на расстояние до 100 км 
 (*ответ*) А - да, В - нет 
 А - да, В - да 
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Место в земных недрах, где землетрясение зарождается, называется очагом землетрясения 
В) Место в земных недрах, где землетрясение зарождается, называется гипоцентром землетрясения 
 (*ответ*) А - да, В - нет 
 А - да, В - да 
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Место заражения и пребывания заболевшего, окружающие его люди и животные, а также территория, в пределах которой возможно заражение людей возбудителями инфекционных болезней, называются эпидемическим очагом 
В) Место заражения и пребывания заболевшего, окружающие его люди и животные, а также территория, в пределах которой возможно заражение людей возбудителями инфекционных болезней, называются пандемическим очагом 
 (*ответ*) А - нет, В - да 
 А - да, В - да 
 А - да, В - нет 
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Обломки застывшей лавы, состоящей из более древних подповерхностных горных пород и раздробленного вулканического материала, называются тефрой 
В) Обломки застывшей лавы, состоящей из более древних подповерхностных горных пород и раздробленного вулканического материала, называются пемзой 
 (*ответ*) А - да, В - нет 
 А - да, В - да 
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Основными причинами радиационных аварий на радиохимических заводах являются газоаэрозольные выбросы 
В) Основными причинами радиационных аварий на радиохимических заводах являются термохимические взрывы
 (*ответ*) А - нет, В - да 
 А - да, В - да 
 А - да, В - нет 
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Поражающие действия вулканической тучи проявляются в виде огненного дождя 
В) Поражающие действия вулканической тучи проявляются в виде камнепада
 (*ответ*) А - нет, В - нет
 А - да, В - да 
 А - да, В - нет 
 А - нет, В - да 
Верны ли определения?
А) Сила удара снежной массы зависит от массы лавинного снега 
В) Сила удара снежной массы зависит от плотности лавинного снега 
 (*ответ*) А - нет, В - да 
 А - да, В - да 
 А - да, В - нет 
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Транзитный проезд через очаги поражения инфекционными болезнями возможен только для грузового автотранспорта
В) Транзитный проезд через очаги поражения инфекционными болезнями возможен только для джипов
 (*ответ*) А - нет, В - нет
 А - да, В - да 
 А - да, В - нет 
 А - нет, В - да
Категория: разное
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Какое качество характера старика высмеивает А. Пушкин в «Сказке о рыбаке и рыбке»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - простоту
Вопрос: Какой герой не испугался врага, который был намного больше его самого?
а)  Бибигон
б)  барон Мюнхгаузен
в)  Братец Кролик
г)   Заяц — Длинные Уши, Косые Глаза, Короткий Хвост
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - а)  Бибигон
Вопрос: В каком произведении говорится о том, как барон Мюнхгаузен охотился в лесу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Чудесный олень»
Вопрос: Отметь значение сочетания слов быть на посылках.
а)  работать на почте
б)  далеко уехать
в)  сторожить
г)   прислуживать
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - г)   прислуживать
Вопрос: Главная мысль какого литературного произведения может быть выражена пословицей «Много захочешь - последнее потеряешь»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Сказка о рыбаке и рыбке»
Вопрос: Каким настроением проникнуто стихотворение «Весна» А. Плещеева?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет радостное
Вопрос: В каком стихотворении говорится о важном весеннем празднике?
а)  «Зима недаром злится...»
б)  «Подснежники»
в)   «Зелёные стихи»
г)   «Христос воскрес»
Категория: школьный раздел
Ответы:
г)   «Христос воскрес»
Вопрос: Какое сочетание слов в стихотворении И. Токмаковой «Весна» является олицетворением?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это весна шагает
Вопрос: Какой месяц из пьесы «Двенадцать месяцев» подарил падчерице подснежники?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это был Апрель
Вопрос: Отметь значение слова лазурь
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - синева
Вопрос: _ поражения – это территория, в пределах которой в результате аварии на химически опасном объекте произошли массовые поражения людей, животных или растений
 (*ответ*) Очаг
_ - это использование в хозяйственной деятельности образованных естественным путем минеральных, атмосферных, водных, почвенных, биологических и энергетических ресурсов 
 (*ответ*) Природопользование
 Охрана природы
 Землепользование
 Антропогенное воздействие
_ пожара – это территория, в пределах которой в результате чрезвычайной ситуации или неосторожных действий людей возник и распространился пожар
 (*ответ*) Зона
 Фронт
 Горение
 Пламя
_ представляет(ют) собой электрический искровой разряд большой мощности в атмосфере, проявляющийся яркой вспышкой света
 (*ответ*) Молния
 Зарево
 Зарница
 Стожары
_ радиационная авария - это нарушение в работе РОО, при котором произошел выход радиоактивных продуктов в пределах санитарно-защитной зоны в количествах, превышающих установленные нормы для данного предприятия
 (*ответ*) Местная 
 Локальная 
 Общая 
 Городская 
_ радиационная авария – это нарушение в работе РОО, при котором произошел выход радиоактивных продуктов за границу санитарно-защитной зоны в количествах, приводящих к радиоактивному загрязнению прилегающей территории и возможному облучению проживающего на ней населения выше установленных норм
 (*ответ*) Общая 
 Локальная 
 Городская 
 Местная 
_ считаются действия в районе аварий, природных и техногенных катастроф, в воздухе, под водой, под землей, в космосе
 (*ответ*) Экстремальными
 Напряженными
 Интенсивными
 Техногенными
_ - это геологическое образование, возникающее над каналами и трещинами в земной коре, которое состоит из вулканических шлаков, горячих газов, водяных паров, пепла и обломков горных пород
 (*ответ*) Вулкан
 Сопка
 Пик
 Гейзер
_ - это наука о законах, управляющих жизнью растений и животных в естественной среде обитания
 (*ответ*) Экология
_ - это острая инфекционная природно-очаговая болезнь животных (чаще овец, пушных зверей), поражающая легкие или лимфатические узлы
 (*ответ*) Туляремия
 Оспа
 Чума
 Сап 
_ - это повреждение машины, станка, установки, поточной линии, системы энергоснабжения, оборудования, транспортного средства, здания, сооружения
 (*ответ*) Авария
 Ущерб
 Происшествие
 Поломка 
_ - это скопление крупных и мелких льдин в русле, ограничивающее течение реки и вызывающее подъем уровня воды в месте скопления льда и на участке выше него
 (*ответ*) Затор
 Зажор
 Нагон
 Паводок
Категория: разное
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Как заканчивается пословица «Апрель с водой, ...»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а май с травой
Вопрос: Каким настроением проникнуто стихотворение «Зима недаром злится...» Ф. Тютчева?
Категория: школьный раздел
Ответы:
оно будет весёлое
Вопрос: В каком стихотворении говорится майской зелени?
 «Май» « Подснежники » «Зелёные стихи» «Апрель»
Категория: школьный раздел
Ответы:
это «Зелёные стихи»
Вопрос: Какое сочетание слов   в стихотворении А.   Плещеева   «Весна»   является   олицетворением?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это лес оденется
Вопрос: Какой месяц из пьесы «Двенадцать месяцев» не уступал очередь Апрелю?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это был Январь
Вопрос: Найди значение слова валежник
Категория: школьный раздел
Ответы:
сухие сучья
Вопрос: Как заканчивается пословица «Увидел грача — ...»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
весну встречай
Вопрос: Какое стихотворение принадлежит перу Э. Успенского?
а) «Если был бы я девчонкой»
б)  «Песня о маме»
в)   «Никто»
г) «Если ты ужасно гордый...»
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) «Если был бы я девчонкой»
Вопрос: Каково содержание стихотворения Б. Заходера «С папой мы давно решили...»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
оно будет шуточное
Вопрос: Каким настроением проникнуто стихотворение «Перед сном» А. Барто?
Категория: школьный раздел
Ответы:
оно будет нежное