nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Сравните географическое положение России и Канады
Категория: школьный раздел
Ответы:
Параметры сравненияСходствоРазличия1. Положение страны по отношению к важнейшим условным линиям на картеОбе расположены на Северном полушарии, Россия частично на Западном полушарииКанада расположена на Западном полушарии, а основная часть России – на Восточном2. В каких климатических поясах расположена странаУ обоих субарктический, арктический, умеренный поясаРоссия имеет еще субтропический пояс3. Какими океанами и морями омывается странаОбе омываются Тихим, Атлантическим, Северным Ледовитым океанамиОбщих морей нет4. Страны-соседиОбщий сосед – СШАКНДР, Китай, Монголия, Казахстан, Грузия, Азербайджан, Украина, Беларусь, Латвия, Литва, Эстония, Польша, Финляндия, Норвегия – соседи РоссииВывод: Россия имеет больше стран-соседей и в России климат разнообразней и суровый.
Вопрос: Приведите характеристику Границ России
Протяжённость
Природные рубежи
Доступность для связей с другими странами
Хозяйственное значение
Категория: школьный раздел
Ответы:
Граница РоссииПротяжён-ностьПриродные рубежиДоступность для связей с другими странамиХозяйственное значениеЗападная6 000 кмРавнинная территория, есть морские границыРоссия имеет непосредственные границы с этими странами, хорошо развитую транспортную сеть, возможность взаимодействовать с европейскими странамиТорговля, защитная, экономическая, добыча морских ресурсовЮжная20 500 кмРавнины, горы, нагорья, рекиЧерез транспортные магистрали и водные пути (Чёрное, Азовской, Каспийское моря) связь с государствами Азии, Африки и Южной Европы. Транспортная сеть развита слабееТорговля, промысловое, защитная, экономическаяВосточная17 000 кмМорские границыИмеет связь со странами Тихоокеанского региона и АмерикиТорговля промысловое (добыча биоресурсов моря), защитная, экономическая
Вопрос: Подчеркните пограничные с Россией государства (на суше):
Категория: школьный раздел
Ответы:
Норвегия, Сирия, Финляндия, Эстония, Иран, Литва, Ирак, Латвия, Польша, Белоруссия, Украина, Грузия,Азербайджан, Италия, Казахстан, Франция, Монголия, Испания, Китай, КНДР, Афганистан, Молдавия, Армения.Граница РоссииПротяжённостьПриродные рубежиДоступность для связей с другими странамиХозяйственное значениеЗападная6 000 кмРавнинная территория, есть морские границыРоссия имеет непосредственные границы с этими странами, хорошо развитую транспортную сеть, возможность взаимодействовать с европейскими странамиТорговля, защитная, экономическая, добыча морских ресурсовЮжная20 500 кмРавнины, горы, нагорья, рекиЧерез транспортные магистрали и водные пути (Чёрное, Азовской, Каспийское моря) связь с государствами Азии, Африки и Южной Европы. Транспортная сеть развита слабееТорговля, промысловое, защитная, экономическаяВосточная17 000 кмМорские границыИмеет связь со странами Тихоокеанского региона и АмерикиТорговля промысловое (добыча биоресурсов моря), защитная, экономическая
Вопрос: Заполните таблицу «Характеристика крупнейших равнин России».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Параметры сравненияРавниныВосточно-ЕвропейскаяЗападно-СибирскаяСреднесибирское плоскогорье1. Тектоническая структураРусская плитаЗападно-Сибирская плитаСибирская платформа2. Возраст пород осадочного слояОт кембрийского до неогеновогоМеловой – неогеновыйАрхейский –пермский3. Абсолютные высоты0–400 м0–200 м400–1000 м4. Полезные ископаемыеБурый уголь, железная рудаНефть, газКаменный уголь, алмазы5. Крупные городаМосква, Вологда, Ярославль, Нижний НовгородСургут, Ханты-Мансийск, Нижневартовск, ТюменьОленёк, Хатанга, Тура
Вопрос: Установите соответствие между горами и эпохами складчатости, в которые они возникли. Заполните таблицу. Чем различается облик этих гор? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГорыЭпоха складчатостиПолезные ископаемыеКавказАльпийскаяМедная и железная рудаУралГерцинскаяМеталлическиеХибиныГерцинскаяЖелезная руда и фосфоритыАлтайГерцинскаяКаменный угольСаяныКалидонскаяАсбест, алюминиевые руды
Вопрос: Определите происхождение перечисленных форм рельефа: сталактит, овраг, бархан, моренный холм, террикон, лавовый покров, горст. Заполните таблицу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПроисхождениеФорма рельефаЛедниковоеМоренный холмКарстовоеСталактитЭоловоеБарханАнтропогенноеТерриконВулканическоеЛавовый покровТектоническоеГорстЭрозионноеОвраг
Вопрос: Как влияют климат и погода на разные сферы жизни людей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сфера жизниПримеры влиянияСельское хозяйствоВыращивание различных культур возможно только в определённых климатических условияхЛесное хозяйствоВ зависимости от климатических условий произрастают разные виды лесной растительности. Например, в степях растут в основном травмы, в тайге – хвойные породыТранспортВ сложных климатических условиях развитие транспортной сети затрудненоСтроительствоОт климатических условий зависит характеристика построек. Например, может изменяться глубина заложения фундамента, или дома могут строить на сваяхПовседневная жизньМожет выражаться в образе жизни, питании. В холодных климатических условиях совсем другая одежда, чем в тёплых климатических условиях
Вопрос: Заполните таблицу «Климатические экстремумы России»
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПараметрЗначение (количественные показатели)Место регистрации1. Абсолютный минимум температуры-71,2 градусовОймякон (Сибирь)2. Абсолютный максимум температуры+45,4 градусаУтта (Калмыкия)3. Наибольшие годовые амплитуды температуры125 градусовОймякон4. Абсолютный минимум осадков233 мм в годАстрахань5. Абсолютный минимум осадков2900 мм в годСочи6. Самые сильные ветры187 км/час (52 м/сек)Мурманский берег (1986 год)
Вопрос: Используя рис. учебника и атлас, распределите предлагаемые города по степени благоприятности их природных условий для жизни населения. Заполните таблицу.
Города: Москва, Санкт-Петербург, Тобольск, Курск, Ростов-на-Дону, Красноярск, Владивосток, Петропавловск-Камчатский, Магадан, Тикси, Норильск, Сочи, ваш населённый пункт.
Какие критерии, на ваш взгляд, лежат в основе такого деления природных условий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Температура, осадки.Природные условияНаиболее благопри-ятныеБлагоприятныеСреднебла-гоприятныеМалобла-гоприятныеНеблаго-приятныеКурск, СочиМосква, Санкт-Петербург, Тобольск, Ростов-на-Дону, Владивосток, КрасноярскПетропавловск-Камчатский, МагаданНорильскТикси
Вопрос: Заполните таблицу.
Сумма температур воздуха за период с температурой выше 10℃
Коэффициент увлажнения
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПараметрыВоронежская областьВологодская областьМесто, где вы живёте1. Сумма температур воздуха за период с температурой выше 10℃2200-34001000-16001600-22002. Зона увлажненияСлабозасушливаяВлажнаяВлажная3. Коэффициент увлажнения0,55<k<1>1>14. Сельскохозяйственные культурыКукуруза, подсолнечник, рис, соя, сахарная свекла, зерновыеЛен, картофель, зернобобовые, серые хлебаПшеница, зернобобовые более поздних сортовСделайте вывод о влиянии климатических условий на географию сельскохозяйственных культур.В зависимости от климатических условий выращиваются разные культуры, например, в Вологодской области, выращивается лён, а в Воронежской климатические условия не позволяют его вырастить.
Вопрос: Используя разные источники информации, дайте характеристику рек Зея и Ока
Категория: школьный раздел
Ответы:
Используя разные источники информации, дайте характеристику рек Зея и Ока
Вопрос: Какого происхождения бывают котловины озёр? Как выглядят контуры озёр разного происхождения? Заполните таблицу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какого происхождения бывают котловины озёр?
Вопрос: Используя физическую карту России, определите районы нашей страны, где много озёр. С какими природными особенностями территории это связано? Сделайте вывод.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Используя физическую карту России, определите районы нашей страны, где много озёр. С какими природными особенностями территории это связано? Сделайте вывод.
Вопрос: Пользуясь картами атласа, определите, на каких реках расположены перечисленные города России
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пользуясь картами атласа, определите, на каких реках расположены перечисленные города России
Вопрос: Используя текст и приложения учебника и атлас, дайте сравнительную оценку обеспеченности водными ресурсами двух территорий (европейской и азиатской части России или центральной и северной части Европейской России).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Используя текст и приложения учебника и атлас, дайте сравнительную оценку обеспеченности водными ресурсами двух территорий (европейской
Вопрос: Заполните таблицу «Характеристика основных почвенных горизонтов».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заполните таблицу «Характеристика основных почвенных горизонтов».
Вопрос: Заполните таблицу «Взаимосвязь почвенного и растительного покрова» и сделайте вывод.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заполните таблицу «Взаимосвязь почвенного и растительного покрова» и сделайте вывод.
Вопрос: Антропогенное влияние на ландшафт изменялось с развитием человеческого общества. Подумайте, какие виды деятельности и какие изменения в ландшафтах были свойственны разным этапам истории человечества. Заполните таблицу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ЭпохаВиды деятельности людейИзменения ландшафтовКаменный векОхота, собирательство, строительство жилищ и заготовка дровМинимальные изменения растительности и животного мирБронзовый векВыпас домашнего скотаОбезлесение поймЖелезный векРаспашка земельВырубка лесовСредние векаРазвитие растениеводства и животноводстваИзменение лесовНовое времяОкультуривание земель, добыча полезных ископаемыхЭкологические проблемыСовременный периодВоздействие человека на ландшафтЭкологические проблемы
Вопрос: Визитная карточка зоны арктической пустыни
Категория: школьный раздел
Ответы:
Климатическая характеристикаТип почвыРастенияЖивотныеСуммарная солнечная радиация, ккал/см2 в год400 мДж/м2Арктические пустынныеРастительный мир представлен господством мхов и лишайниковВ океанических водах обитают моржи, тюлени, киты и нерпы. Летом скалистые берега остовов полностью покрываются гнездами разнообразных морских птиц. Белые медведиt ср. июля, ℃2-4t ср. января, ℃-32Среднегодовое количество осадков, мм200-400Климатический поясАрктическийСтепень антропоген-ного преобразова-ния (вид растительных сообществ)Возделы-ваемые культурыНаправления животно-водстваОснов-ные промыс-лыСистема расселе-нияПолезные ископае-мыеРазреженный растительный покров состоит из мхов, лишайников, водорослей и редких цветковых растенийНе возделы-ваютсяНе развитоРыбная ловляОчаговаяНе добываются
Вопрос: Визитная карточка зоны тундры и лесотундры
Категория: школьный раздел
Ответы:
Климатическая характеристикаТип почвыРастенияЖивотныеСуммарная солнечная радиация, ккал/см2 в годОт 70 до 90Тундрово-глеевыеОснову его образуют мхи и лишайники, на фоне которых развиваются кустарнички и кустарники, сибирская ель, лиственница даурская и сибирская и берёзыПесцы, лемминги, олени, гуси, утки, лебеди, гагарыt ср. июля, ℃8t ср. января, ℃-24Среднегодовое количество осадков, мм200-500Климатический поясСубарктическийСтепень антропогенного преобразования (вид растительных сообществ)Возделы-ваемые культурыНаправления животно-водстваОснов-ные промыс-лыСистема расселе-нияПолезные ископае-мыеРастительный покров образован мхами, лишайниками, кустарничками и кустарниками. Все растения имеют характерные формы и свойства, отражающие их приспособленность к суровому климату. Леса лесотундры состоят из изогнутых низкорослых берёз, елей, лиственницНе возделы-ваютсяОленеводствоРыбная ловля, охотаОчаговаяКаменный и бурый уголь, нефть, газ, железная руда
Вопрос: «Визитная карточка» зоны тайги
Категория: школьный раздел
Ответы:
Климатическая характеристикаТип почвыРастенияЖивотныеСуммарная солнечная радиация, ккал/см2 в год900-100 мДж/м2, на юге – 1400-1600 мДж/м2Подзолы и подзолистые (глеево-подзолистые, подзолы иллюивиально-железистые, дерново-подзолистые) таежные мерзлотные и болотно-подзолистыеЕль европейская, сосна, ель, пихта и сибирский кедр, лиственницаСоболь, кабарга, каменный глухарь, рябчик, лось, белка, заяц-беляк, глухарь, рябчик, местами тетерев, бурый медведь, росомаха, рысь, белка и др. Богата тайга и насекомымиt ср. июля, ℃От +10 до +15t ср. января, ℃От -10 до -16Среднегодовое количество осадков, мм600-700 до 400-350Климатический поясУмеренныйСтепень антропогенного преобразования (вид растительных сообществ)Возделы-ваемые культурыНаправле-ния животно-водстваОсновные промыс-лыСистема расселе-нияПолезные ископае-мыеВ тайге преобладают леса из ели, лиственницы, сосны, пихты и сибирского кедра. Ели и пихты образуют темнохвойные леса с бедным травяным покровом, так как под их густой кроной очень мало света. Светлохвойные сосна, лиственница очень неприхотливы. Они могут расти на песках и каменистых почвах. На Восточно-Европейской равнине таежные леса состоят из ели, пихты и сосны, в Западной Сибири – из ели, пихты и кедра. В Восточной Сибири в условиях жесточайших морозов и многолетней мерзлоты растут леса из даурской лиственницыЗерновые культуры, лен, карт-ль, овощи, кормовые травы, рожь, ячмень, овесМолочное животно-водствоОхота, рыбная ловля, собирание грибов и ягодНаселение распрост-раненно в основном вдоль рекПриродный газ, нефть, железная и медная руда, каменная и калийная соль, алмазы, фосфор., марганце-вые, хромитов., титановые руды, каменный и бурый уголь
Вопрос: Заполни таблицу Параметры сравнения таёжной зоны
Категория: школьный раздел
Ответы:
Параметры сравнения таёжной зоныВосточно-Европейская равнинаЗападно-Сибирская равнинаСредне-сибирское плоскогорье1. Климатическая областьУмеренно континентальныйКонтинентальныйРезко континентальный2. ПочвыДерново-подзолистые, серые, лесные, чернозёмыГлееподзолистые, болотные, дерново-подзолистые, чернозёмыГлеетаежные мерзлотные, горные таёжно-мерзлотные, горные дерновые3. Породы деревьевСветлохвойные, среднетаёжные темнохвойные, широколиственные лесаСветлохвойные, южнотаёжные, темнохвойные, мелколиственныеСосново-лиственные, кедрово-еловые, лиственные
Вопрос: Заполните таблицу «Сравнительная характеристика основных видов болот».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Параметры сравненияВерховое болотоНизинное болото1. РасположениеНа плоских водоразделахВ поймах рек, по берега озёр, в местах выхода ключей, в низких местах2. ПитаниеАтмосферные осадкиГрунтовые воды3. Типичные растенияСфагновые мхи, много кустарников, вереск, багульник, кассандра, голубика, клюква, растет пушица, шейхцерия, болотный формы лиственницы и сосны, карликовые берёзкиОльха, берёза, осока, тростник, рогоз, зелёные мхи
Вопрос: «Визитная карточка» зоны смешанных 
широколиственно-хвойных лесов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Климатическая характеристикаТип почвыРастенияЖивотныеСуммарная солнечная радиация, ккал/см2 в год80-100Дерново-подзолистые, бурые лесныеДуб, клен, липа, ясень, орешник, ель, сосна, береза, осина, кустарникиЗубр, лось, кабан, волк, лесная куница, соня-полчок, древний и редкий вид этой зоны выхухоль и др.; из птиц – иволга, дубонос, зелёный и средний дятлы и дрt ср. июля, ℃+18-20t ср. января, ℃-5 до -7Среднегодовое количество осадков, мм600-800Климатический поясУмеренныйСтепень антропогенного преобразования (вид растительных сообществ)Возделы-ваемые культурыНаправления животно-водстваОснов-ные промыс-лыСистема расселе-нияПолезные ископае-мыеЛеса состоят в основном из ели, сосны, дуба, вяза, клена, липы, граба, бука. На юге Дальнего Востока произрастает пробковый дуб, бархатное дерево и разнообразные лианыТабак, виноград, соя, зерновые и овощные культуры, карто-фель, кормовые, техничес-кие культурыМолочное и мясо-молочное животно-водство, свиноводство, птицеводствоОхота, рыбная ловля, собира-тельство грибов и ягодГустая сеть расселе-ния на освовен-ных участках. Расселе-ние носит выбо-рочный характерКаменный, бурый уголь, фосфо-риты, железная руда, нефть, марганце-вая руда
Вопрос: Заполни таблицу Смешанные леса различных территорий России
Категория: школьный раздел
Ответы:
Параметры сравнения сме-шанных лесовВосточно-Европейская равнинаЗападно-Сибирская равнинаДальний Восток1. Климатическая областьУмеренно-континентальныйКонтинентальныйМорской и муссонный2. ПочвыДерново-подзолистыеДерново-подзолистые, болотныеБурые лесные3. Породы деревьевДубовые, еловые, сосновые, грабовыеСветлохвойные, мелколиственныеКедровые, ольховые, лиственничные
Вопрос: Заполните таблицу «Различия тундр и степей».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Параметры сравненияТундраСтепь1. Причины безлесияНизкие температуры, мерзлотные почвыМало воды, много быстрорастущих трав, много травоядных животных2. Жизненные формы растенийМхи, лишайники, кустарникиТравы3. Характерные растенияЗелёные и бурые мхи, осока, карликовая берёза и др.Ковыль, типчак, тонконог, степной овес, мятлик4. Высота растений5-70 смДо 2 м5. Период вегетации растений70-80 дней118 дней6. Восстановление растительного покроваМедленноеБыстрое
Вопрос: Визитная карточка зоны - степи и лесостепи
Категория: школьный раздел
Ответы:
Климатическая характеристикаТип почвыРастенияЖивотныеСуммарная солнечная радиация, ккал/см2 в год120-140Чернозём, серыеЗлаковые степи с ковылями, типчаком, тонконогом, мятликом, житняком, а также змеёвкой. Местами распростра-нены сообщества кустарников (тёрна, степной вишни, бобовника, спиреи и др.), по поймам рек, склонам водотоков встречаются лесаГрызуны (суслики, сурки, хомяки, слепыши, полевые мыши). Ими питаются разнообразные хищники: хорьки, лисицы, ласки. Из птиц встречаются в степях орлы, жаворонки, журавль-красавкаt ср. июля, ℃20-24t ср. января, ℃0Среднегодовое количество осадков, мм200-450Климатический поясУмеренныйСтепень антропогенного преобразования (вид растительных сообществ)Возделы-ваемые культурыНаправления животно-водстваОснов-ные промыс-лыСистема расселе-нияПолезные ископае-мыеЗлаки – ковыль, типчак, тонконог и другие. Южнее произрастали типчаково-ковыльные, а на крайнем юге – полынные степи. Небольшие участки лесов встречаются лишь по склонам балок и долинЗдесь выращи-вают озимую и яровую пшеницу, кукрузу, подсолнеч-ник, просо. Много бахчевых культур – арбузов, дыньМясо-молочное и мясное животно-водство, овцеводство, коневодство, птицеводствоОхота, рыбная ловляСеть населён-ных пунктов менее густая, сельские населён-ные пункты крупныеНефть, природные газ, каменный уголь, калийная соль, медная руда, железная руда, сера, никелевая руда
Вопрос: Визитная карточка зоны - пустыни и полупустыни
Категория: школьный раздел
Ответы:
Климатическая характеристикаТип почвыРастенияЖивотныеСуммарная солнечная радиация, ккал/см2 в год115-120Етло-кашта-новые почвы, солонцыТипчак, тонконог, ковыль-волосатик, житняк; солонцы покрыты сине-зелеными водорослями. На севере среди растений преобладают злаки с примесью полыни. К югу полыни начинают преобладать увеличиваются площади солянок эфемеровМного грызунов – тушканчики, суслики, заяц-русак, в песках обильны песчанки. Из хищников встречаются волк, лисица, барсук, хорек. Из птиц – саджа, кречетка, жаворонки; из пресмыкающих-ся – ящерицы-круглоголовки, удавчик, ящурки, змеи – щитомордник и стрелаt ср. июля, ℃От 22 до 25t ср. января, ℃От -12 до -16Среднегодовое количество осадков, мм300-350Климатический поясСубтропичес-кийСтепень антропогенного преобразования (вид растительных сообществ)Возделы-ваемые культурыНаправления животно-водстваОснов-ные промыс-лыСистема расселе-нияПолезные ископае-мыеК солонкам приурочены солянки, солерос, сарсазан. В северной части пустыни преобладают полыни и солянкиКормовые культурыМясное животно-водство, коневодство, овечко-водствоРыбная ловляОчаговая, часто привязана к пунктам водоснабженииНефть, природный газ, калийная соль
Вопрос: Проанализируйте экологические проблемы своей местности. Заполните таблицу
Категория: школьный раздел
Ответы:
По степени остроты (неотложные, второстепенные, перспективные)По масштабу (общерегиональные, локальные)По времени, необходимому для решенияРост транспорта, концентрация производства, загрязнение почвы. Загрязнение поверхностных и подземных вод, увеличение количества отходов. Сокращение площади свободных озеленённых участковРост транспорта, концентрация производства, загрязнение поверхностных и подземных вод, увеличение количества отходов. Сокращение площади свободных озеленённых участков, загрязнение почвыКонцентрация производства, загрязнение поверхностных и подземных вод, увеличение количества отходов. Рост транспорта. Сокращение площади свободных озеленённых участков, загрязнение почвы
Вопрос: Заполните таблицу «Последствия добычи полезных ископаемых и их устранение»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Способ добычиНегативные последствияРекультивацияОткрытыйСнижение уровня грунтовых вод, нарушение почвенного покроваТребуется в значительной степениЗакрытыйОбразование терриконов, снижение уровня грунтовых водТребуется в меньшей степени
Вопрос: Изобразите примерный контур половозрастной пирамиды для России на 2035 г. на основе анализа пирамид в учебнике
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изобразите примерный контур половозрастной пирамиды для России на 2035 г. на основе анализа пирамид в учебнике
Вопрос: Проанализируйте свой образ жизни, свои привычки и заполните таблицу
Категория: школьный раздел
Ответы:
Привычки, улучшающие и сохраняющие здоровьеПривычки, ухудшающие или даже разрушающие здоровьеЗанятия спортом, езда на велосипеде, игра в футбол, прогулки, путешествияКурение, игра за компьютером, чтение
Вопрос: Природно-климатическая характеристика зоны - пустыни и полупустыни
Категория: школьный раздел
Ответы:
Климатическая характеристикаТип почвыРастенияЖивотныеСуммарная солнечная радиация, ккал/см2 в год115-120Етло-кашта-новые почвы, солонцыТипчак, тонконог, ковыль-волосатик, житняк; солонцы покрыты сине-зелеными водорослями. На севере среди растений преобладают злаки с примесью полыни. К югу полыни начинают преобладать увеличиваются площади солянок эфемеровМного грызунов – тушканчики, суслики, заяц-русак, в песках обильны песчанки. Из хищников встречаются волк, лисица, барсук, хорек. Из птиц – саджа, кречетка, жаворонки; из пресмыкающих-ся – ящерицы-круглоголовки, удавчик, ящурки, змеи – щитомордник и стрелаt ср. июля, ℃От 22 до 25t ср. января, ℃От -12 до -16Среднегодовое количество осадков, мм300-350Климатический поясСубтропичес-кийСтепень антропогенного преобразования (вид растительных сообществ)Возделы-ваемые культурыНаправления животно-водстваОснов-ные промыс-лыСистема расселе-нияПолезные ископае-мыеК солонкам приурочены солянки, солерос, сарсазан. В северной части пустыни преобладают полыни и солянкиКормовые культурыМясное животно-водство, коневодство, овечко-водствоРыбная ловляОчаговая, часто привязана к пунктам водоснабженииНефть, природный газ, калийная соль
Вопрос: Природно-климатическая характеристика зоны -  степи и лесостепи
Категория: школьный раздел
Ответы:
Климатическая характеристикаТип почвыРастенияЖивотныеСуммарная солнечная радиация, ккал/см2 в год120-140Чернозём, серыеЗлаковые степи с ковылями, типчаком, тонконогом, мятликом, житняком, а также змеёвкой. Местами распростра-нены сообщества кустарников (тёрна, степной вишни, бобовника, спиреи и др.), по поймам рек, склонам водотоков встречаются лесаГрызуны (суслики, сурки, хомяки, слепыши, полевые мыши). Ими питаются разнообразные хищники: хорьки, лисицы, ласки. Из птиц встречаются в степях орлы, жаворонки, журавль-красавкаt ср. июля, ℃20-24t ср. января, ℃0Среднегодовое количество осадков, мм200-450Климатический поясУмеренныйСтепень антропогенного преобразования (вид растительных сообществ)Возделы-ваемые культурыНаправления животно-водстваОснов-ные промыс-лыСистема расселе-нияПолезные ископае-мыеЗлаки – ковыль, типчак, тонконог и другие. Южнее произрастали типчаково-ковыльные, а на крайнем юге – полынные степи. Небольшие участки лесов встречаются лишь по склонам балок и долинЗдесь выращи-вают озимую и яровую пшеницу, кукрузу, подсолнеч-ник, просо. Много бахчевых культур – арбузов, дыньМясо-молочное и мясное животно-водство, овцеводство, коневодство, птицеводствоОхота, рыбная ловляСеть населён-ных пунктов менее густая, сельские населён-ные пункты крупныеНефть, природные газ, каменный уголь, калийная соль, медная руда, железная руда, сера, никелевая руда
Вопрос: Природно-климатическая характеристика зоны -  смешанные и широколиственные леса
Категория: школьный раздел
Ответы:
Климатическая характеристикаТип почвыРастенияЖивотныеСуммарная солнечная радиация, ккал/см2 в год80-100Дерново-подзолистые, бурые лесныеДуб, клен, липа, ясень, орешник, ель, сосна, береза, осина, кустарникиЗубр, лось, кабан, волк, лесная куница, соня-полчок, древний и редкий вид этой зоны выхухоль и др.; из птиц – иволга, дубонос, зелёный и средний дятлы и дрt ср. июля, ℃+18-20t ср. января, ℃-5 до -7Среднегодовое количество осадков, мм600-800Климатический поясУмеренныйСтепень антропогенного преобразования (вид растительных сообществ)Возделы-ваемые культурыНаправления животно-водстваОснов-ные промыс-лыСистема расселе-нияПолезные ископае-мыеЛеса состоят в основном из ели, сосны, дуба, вяза, клена, липы, граба, бука. На юге Дальнего Востока произрастает пробковый дуб, бархатное дерево и разнообразные лианыТабак, виноград, соя, зерновые и овощные культуры, карто-фель, кормовые, техничес-кие культурыМолочное и мясо-молочное животно-водство, свиноводство, птицеводствоОхота, рыбная ловля, собира-тельство грибов и ягодГустая сеть расселе-ния на освовен-ных участках. Расселе-ние носит выбо-рочный характерКаменный, бурый уголь, фосфо-риты, железная руда, нефть, марганце-вая руда
Вопрос: Природно-климатическая характеристика зоны -  тайга
Категория: школьный раздел
Ответы:
Климатическая характеристикаТип почвыРастенияЖивотныеСуммарная солнечная радиация, ккал/см2 в год900-100 мДж/м2, на юге – 1400-1600 мДж/м2Подзолы и подзолистые (глеево-подзолистые, подзолы иллюивиально-железистые, дерново-подзолистые) таежные мерзлотные и болотно-подзолистыеЕль европейская, сосна, ель, пихта и сибирский кедр, лиственницаСоболь, кабарга, каменный глухарь, рябчик, лось, белка, заяц-беляк, глухарь, рябчик, местами тетерев, бурый медведь, росомаха, рысь, белка и др. Богата тайга и насекомымиt ср. июля, ℃От +10 до +15t ср. января, ℃От -10 до -16Среднегодовое количество осадков, мм600-700 до 400-350Климатический поясУмеренныйСтепень антропогенного преобразования (вид растительных сообществ)Возделы-ваемые культурыНаправле-ния животно-водстваОсновные промыс-лыСистема расселе-нияПолезные ископае-мыеВ тайге преобладают леса из ели, лиственницы, сосны, пихты и сибирского кедра. Ели и пихты образуют темнохвойные леса с бедным травяным покровом, так как под их густой кроной очень мало света. Светлохвойные сосна, лиственница очень неприхотливы. Они могут расти на песках и каменистых почвах. На Восточно-Европейской равнине таежные леса состоят из ели, пихты и сосны, в Западной Сибири – из ели, пихты и кедра. В Восточной Сибири в условиях жесточайших морозов и многолетней мерзлоты растут леса из даурской лиственницыЗерновые культуры, лен, карт-ль, овощи, кормовые травы, рожь, ячмень, овесМолочное животно-водствоОхота, рыбная ловля, собирание грибов и ягодНаселение распрост-раненно в основном вдоль рекПриродный газ, нефть, железная и медная руда, каменная и калийная соль, алмазы, фосфор., марганце-вые, хромитов., титановые руды, каменный и бурый уголь
Вопрос: Природно-климатическая характеристика зоны -  тундра и лесотундра
Категория: школьный раздел
Ответы:
Климатическая характеристикаТип почвыРастенияЖивотныеСуммарная солнечная радиация, ккал/см2 в годОт 70 до 90Тундрово-глеевыеОснову его образуют мхи и лишайники, на фоне которых развиваются кустарнички и кустарники, сибирская ель, лиственница даурская и сибирская и берёзыПесцы, лемминги, олени, гуси, утки, лебеди, гагарыt ср. июля, ℃8t ср. января, ℃-24Среднегодовое количество осадков, мм200-500Климатический поясСубарктическийСтепень антропогенного преобразования (вид растительных сообществ)Возделы-ваемые культурыНаправления животно-водстваОснов-ные промыс-лыСистема расселе-нияПолезные ископае-мыеРастительный покров образован мхами, лишайниками, кустарничками и кустарниками. Все растения имеют характерные формы и свойства, отражающие их приспособленность к суровому климату. Леса лесотундры состоят из изогнутых низкорослых берёз, елей, лиственницНе возделы-ваютсяОленеводствоРыбная ловля, охотаОчаговаяКаменный и бурый уголь, нефть, газ, железная руда
Вопрос: Природно-климатическая характеристика зоны -  арктические пустыни
Категория: школьный раздел
Ответы:
Климатическая характеристикаТип почвыРастенияЖивотныеСуммарная солнечная радиация, ккал/см2 в год400 мДж/м2Арктические пустынныеРастительный мир представлен господством мхов и лишайниковВ океанических водах обитают моржи, тюлени, киты и нерпы. Летом скалистые берега остовов полностью покрываются гнездами разнообразных морских птиц. Белые медведиt ср. июля, ℃2-4t ср. января, ℃-32Среднегодовое количество осадков, мм200-400Климатический поясАрктическийСтепень антропоген-ного преобразова-ния (вид растительных сообществ)Возделы-ваемые культурыНаправления животно-водстваОснов-ные промыс-лыСистема расселе-нияПолезные ископае-мыеРазреженный растительный покров состоит из мхов, лишайников, водорослей и редких цветковых растенийНе возделы-ваютсяНе развитоРыбная ловляОчаговаяНе добывают-ся
Вопрос: Климатическая характеристика зоны -  пустыни и полупустыни
Категория: школьный раздел
Ответы:
Климатическая характеристикаТип почвыРастенияЖивотныеСуммарная солнечная радиация, ккал/см2 в год115-120Етло-кашта-новые почвы, солонцыТипчак, тонконог, ковыль-волосатик, житняк; солонцы покрыты сине-зелеными водорослями. На севере среди растений преобладают злаки с примесью полыни. К югу полыни начинают преобладать увеличиваются площади солянок эфемеровМного грызунов – тушканчики, суслики, заяц-русак, в песках обильны песчанки. Из хищников встречаются волк, лисица, барсук, хорек. Из птиц – саджа, кречетка, жаворонки; из пресмыкающих-ся – ящерицы-круглоголовки, удавчик, ящурки, змеи – щитомордник и стрелаt ср. июля, ℃От 22 до 25t ср. января, ℃От -12 до -16Среднегодовое количество осадков, мм300-350Климатический поясСубтропичес-кий
Вопрос: Климатическая характеристика зоны -  степи и лесостепи
Категория: школьный раздел
Ответы:
Климатическая характеристикаТип почвыРастенияЖивотныеСуммарная солнечная радиация, ккал/см2 в год120-140Чернозём, серыеЗлаковые степи с ковылями, типчаком, тонконогом, мятликом, житняком, а также змеёвкой. Местами распростра-нены сообщества кустарников (тёрна, степной вишни, бобовника, спиреи и др.), по поймам рек, склонам водотоков встречаются лесаГрызуны (суслики, сурки, хомяки, слепыши, полевые мыши). Ими питаются разнообразные хищники: хорьки, лисицы, ласки. Из птиц встречаются в степях орлы, жаворонки, журавль-красавкаt ср. июля, ℃20-24t ср. января, ℃0Среднегодовое количество осадков, мм200-450Климатический поясУмеренный
Вопрос: Климатическая характеристика зоны -  смешанные и широколиственные леса
Категория: школьный раздел
Ответы:
Климатическая характеристикаТип почвыРастенияЖивотныеСуммарная солнечная радиация, ккал/см2 в год80-100Дерново-подзолистые, бурые лесныеДуб, клен, липа, ясень, орешник, ель, сосна, береза, осина, кустарникиЗубр, лось, кабан, волк, лесная куница, соня-полчок, древний и редкий вид этой зоны выхухоль и др.; из птиц – иволга, дубонос, зелёный и средний дятлы и дрt ср. июля, ℃+18-20t ср. января, ℃-5 до -7Среднегодовое количество осадков, мм600-800Климатический поясУмеренный
Вопрос: Климатическая характеристика зоны -  тайга
Категория: школьный раздел
Ответы:
Климатическая характеристикаТип почвыРастенияЖивотныеСуммарная солнечная радиация, ккал/см2 в год900-100 мДж/м2, на юге – 1400-1600 мДж/м2Подзолы и подзолистые (глеево-подзолистые, подзолы иллюивиально-железистые, дерново-подзолистые) таежные мерзлотные и болотно-подзолистыеЕль европейская, сосна, ель, пихта и сибирский кедр, лиственницаСоболь, кабарга, каменный глухарь, рябчик, лось, белка, заяц-беляк, глухарь, рябчик, местами тетерев, бурый медведь, росомаха, рысь, белка и др. Богата тайга и насекомымиt ср. июля, ℃От +10 до +15t ср. января, ℃От -10 до -16Среднегодовое количество осадков, мм600-700 до 400-350Климатический поясУмеренный
Вопрос: Климатическая характеристика зоны -  тундра и лесотундра
Категория: школьный раздел
Ответы:
Климатическая характеристикаТип почвыРастенияЖивотныеСуммарная солнечная радиация, ккал/см2 в годОт 70 до 90Тундрово-глеевыеОснову его образуют мхи и лишайники, на фоне которых развиваются кустарнички и кустарники, сибирская ель, лиственница даурская и сибирская и берёзыПесцы, лемминги, олени, гуси, утки, лебеди, гагарыt ср. июля, ℃8t ср. января, ℃-24Среднегодовое количество осадков, мм200-500Климатический поясСубарктический
Вопрос: Климатическая характеристика зоны -  арктические пустыни
Категория: школьный раздел
Ответы:
Климатическая характеристикаТип почвыРастенияЖивотныеСуммарная солнечная радиация, ккал/см2 в год400 мДж/м2Арктические пустынныеРастительный мир представлен господством мхов и лишайниковВ океанических водах обитают моржи, тюлени, киты и нерпы. Летом скалистые берега остовов полностью покрываются гнездами разнообразных морских птиц. Белые медведиt ср. июля, ℃2-4t ср. января, ℃-32Среднегодовое количество осадков, мм200-400Климатический поясАрктический
Вопрос: Заполните таблицу.
Дни солнцестояния и равноденствия
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заполните таблицу.Дни солнцестояния и равноденствия
Вопрос: Дополните таблицу
Виды масштабов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дополните таблицу Виды масштабов
Вопрос: Туристы шли до озера 200 м по азимуту 225°, затем 500 м по азимуту 270° и, наконец, пройдя еще 175 м по азимуту 180°, достигли цели. Перечислите направления их движения и схематически изобразите путь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Юго-запад – запад – юг
Вопрос: Определите и подпишите азимуты направлений
Категория: школьный раздел
Ответы:
Определите и подпишите азимуты направлений
Вопрос: Перенесение точек местности на план.
Вначале обозначьте на плане точку, с которой производится съемка местности. Она должна быть в центре плана (на рисунке 103 учебника изображен фрагмент плана). Чтобы перенести на план любую точку местности, необходимо отметить направление на нее и расстояние до нее от точки, с которой производится съемка (рис. 103, 2).

Данные для составления плана плато Дальнего Вида
Категория: школьный раздел
Ответы:
Перенесение точек местности на план.
Вопрос: Виды движения воды в Мировом океане
Категория: школьный раздел
Ответы:
Виды движения воды в Мировом океане
Вопрос: Заполните таблицу.
Характеристика морей
Категория: школьный раздел
Ответы:
НазваниеПлощадь, тыс. км²Макс. глуби-на, мСоле-ность,‰Температура  воды, °СВпадающие  рекиянваряиюляБаренцево142460032-35+5-1+12ПечораБелое (внутреннее)9035020-35-1,5+10Сев. Двина,Мезень, ОнегаКарское883600у берега:7-33-1,5+30Обь, ЕнисейЛаптевых662338518-32-1-1,5+12-1Лена, ЯнаВосточно-Сибирское91391520-30-1,5+1+4Индигирка, КолымаЧукотское595125624-320-2+7+3Берингово2312550030-33+2-1+5+12АнадырьОхотское1603352131-34-1+2АмурЯпонское1062369928-35+11-1+17+26ТумиинБалтийское4194703-6-11+1-0+18+17Нева, Зап. ДвинаЧерное422221018-3-1+7+25Днепр,  Днестр,  ДунайАзовское39159-140+26Дон,  Кубань
Вопрос: Характеристика Тихого и Атлантического океана
Категория: школьный раздел
Ответы:
Характеристика Тихого и Атлантического океана
Вопрос: Заполните таблицу Движение литосферных плит
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заполните таблицу Движение литосферных плит
Вопрос: Используя физическую карту полушарий в атласе определите географические координаты вулканов. Заполните таблицу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Используя физическую карту полушарий в атласе определите географические координаты вулканов. Заполните таблицу.
Вопрос: Стихийные процессы, происходящие в горах
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стихийные процессы, происходящие в горах
Вопрос: Заполните таблицу Расположение материков в тепловых поясах Земли
Категория: школьный раздел
Ответы:
Расположение материков в тепловых поясах Земли
Вопрос: Покажите стрелками направления ветров:
А) северного
Б) юго-западного
В) северо-западного
Г) восточного
Д) северо-восточного
Е) южного
Ж) юго-восточного
Категория: школьный раздел
Ответы:
Покажите стрелками направления ветров
Вопрос: Подчеркните главную причину, влияющую на формирование климата
Категория: школьный раздел
Ответы:
Подчеркните главную причину, влияющую на формирование климата
Вопрос: Зная географическую широту Москвы, предположите, какое направление ветров будет преобладать в столице России
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зная географическую широту Москвы, предположите, какое направление ветров будет преобладать в столице России
Вопрос: Дополните таблицу
Циркуляция атмосферы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дополните таблицуЦиркуляция атмосферы
Вопрос: Сравнительная характеристика безлесных пространств тундры и степей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сравнительная характеристика безлесных пространств тундры и степей
Вопрос: Заполните таблицу.
Взаимодействие оболочек Земли
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заполните таблицу.Взаимодействие оболочек Земли
Вопрос: 1. Процесс совершенствования самого государственного управления заключается в придании ему как системному общественному явлению способности:
Самопреобразования
Самоуправления
Саморазвития
Самопродвижения
Самоулучшения
все ответы верны
Самопреобразования, саморазвития, самоулучшения (*ответ к тесту*)
2. Процесс совершенствования государственного управления может быть организован
тремя способами – собственными, привлеченными или объединенными силами (*ответ к тесту*)
двумя способами – либо собственными, либо привлеченными силами
двумя способами – либо собственными, либо объединенными силами
двумя способами – либо привлеченными, либо объединенными силами
одним способом – только объединенными силами
3. Посредством критериев эффективности можно определять:
уровень и качество жизни
уровень и качество управления (*ответ к тесту*)
уровень и качество подготовки госслужащих
все ответы верны
все ответы неверны
4. К критериям конкретной социальной эффективности относят:
уровень производительности труда, соотносимый с мировыми параметрами
темпы и масштабы прироста национального богатства
уровень благосостояния населения
упорядоченность, безопасность и надежность общественных отношений
все ответы неверны (*ответ к тесту*)
5. Целевая ориентация совершенствования государственного управления, состоит в том, чтобы:
обеспечивать соответствие содержания управляющих воздействий органов государственной власти потребностям и закономерностям общественной системы
формировать наиболее рациональные и эффективные взаимосвязи между управляющими компонентами государства и управляемыми объектами, а также субъектами других видов управления
способствовать уменьшению затрат на управление
все ответы верны (*ответ к тесту*)
все ответы неверны
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Свойства географической оболочки
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Цикличность
2. Зональность
3. Ритмичность

Свойства географической оболочки

1. В ней есть жизнь
2. Вещества находятся в жидком, твердом и газообразном состояниях
3. Она испытывает значительное воздействие человека
4. Процессы, происходящие в ней, вызваны следующими источниками энергии: сила тяжести, энергия теплаЗемли, энергия Солнца и космических лучей
5. В ней накапливается солнечная энергия

1. В географической оболочке всюду есть живые организмы
2. Вещества могут находиться в твердом, жидком и газообразном состоянии
3. Все процессы происходят под воздействием солнечной энергии
4. Географическая оболочка испытывает влияние космоса
Вопрос: Стихийные бедствия, характерные для разных оболочек Земли
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стихийные бедствия, характерные для разных оболочек Земли
Вопрос: Стихийные бедствия, характерные для разных стран
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стихийные бедствия, характерные для разных стран
Вопрос: Районы распространения стихийных бедствий
Категория: школьный раздел
Ответы:
Районы распространения стихийных бедствий
Вопрос: Нарисуйте, какую тень отбрасывал гномон, когда Солнце занимало три указанных положения
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вывод: Наименьшая длина тени гномона наблюдается при самом высоком положении Солнца над горизонтом
Вопрос: Впишите названия трех направлений античной географии и имена ученых, внесших наибольший вклад в развитие этих направлений
Категория: школьный раздел
Ответы:
Впишите названия трех направлений античной географии и имена ученых, внесших наибольший вклад в развитие этих направлений
Вопрос: Сравните данные о длине экватора Земли, полученные современными учеными, Эрастофеном и астрономами Багдадской обсерватории.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сравните данные о длине экватора Земли, полученные современными учеными, Эрастофеном и астрономами Багдадской обсерватории.

Современные данные оРезультатыРезультатыдлине экватора Земливычисления длинывычисления длиныэкватора Землиэкватора ЗемлиЭратосфеномбагдадскимиастрономами (327 г.)40 076 км40000 км40 700 км
Вопрос: Заполните таблицу, сравнив три метода географической науки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заполните таблицу, сравнив три метода географической науки

Вопросы дляМетоды географической наукисравненияМетод наблюденийКартографический методЭкспедиционныйметодВремя появленияАнтичность(страныII в н.э (Древняя Греция.АнтичностьВостока, ДревняяКитай, Ближний Восток)(Древняя Греция)Греция)ВремяXV-VXIII века.Эпоха ВеликихХУШ-Х1Хвека.наибольшегогеографических открытийЭпоха Великихрасцветаи предшествующее ейгеографическихвремяоткрытийГлавныеОписание явления илиОписание местности,Комплексноеособенноститерритории,егорасположения территории.изучениеособенностей, большееё особенности итерритории.наглядностипространственноеприроды, населениярасположение
Вопрос: Подготовьте свою первую научную экспедицию. Заполните таблицу
Категория: школьный раздел
Ответы:
Подготовьте свою первую научную экспедицию. Заполните таблицу

1. Тема экспедиции Влияние Волжско-Камского каскада ГЭС на экологию реки Кама.

2. Цель экспедиции Выяснить какие негативные последствия проявились по завершению строительства ГЭС на этой реке

3. Источники информации по теме экспедиции Карты рекм до строительства каскада и после, научные статьи по теме, диссертации и научные работы поданной теме

4. Географические объекты для исследования Река Кама, её русло от верховий до устья, водохранилища на реке (Камское. Боткинское, Нижнекамское), береговая линия

5. Маршрут экспедиции Пролегает по течению реки от верховий реки Кама до её устья (место впадения в Волгу)

6. Экспедиционное снаряжение Теплая одежда, палатки, приборы для забора и анализа воды, карты, карты реки в разрезе

7. Форма отчёта экспедиции Научная работа состоящая из реферата и презентации, где будут приведены данные исследования, получены конкретные результаты.
Вопрос: По рисунку из африканского экспедиционного дневника академии РАН Евгения Евгеньевича Милановского определите, в каком районе Африки работала группа геологов и геофизиков. На контурной карте Африки поставьте знак «Х» в квадратике на месте предполагаемого района работ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
По рисунку из африканского экспедиционного дневника академии РАН Евгения Евгеньевича Милановского определите, в каком районе Африки работала
Вопрос: Перед началом торгов члены биржи представляют бирже _ на покупку и (или) продажу иностранной валюты
 (*ответ*) заявку
 ордер
 постановление
 петицию
Плата за страхование, которую страхователь (выгодоприобретатель) обязан уплатить страховщику в порядке и в сроки, установленные договором страхования, – это
 (*ответ*) страховая премия
 страховая сумма
 страховая выплата
 страховой баланс
По общему правилу, валютные операции между резидентами и нерезидентами также осуществляются
 (*ответ*) без ограничений
По общему правилу, ценная бумага – это_ документ
 (*ответ*) письменный
По способу указания на владельца ценной бумаги можно выделить
 (*ответ*) предъявительские
 (*ответ*) именные
 (*ответ*) ордерные
 электронные
По способу указания на владельца ценные бумаги делятся на
 (*ответ*) предъявительские
 (*ответ*) именные
 (*ответ*) ордерные
 необеспеченные имуществом
По требованию владельца может выдаваться
 (*ответ*) один сертификат на две и более приобретаемые им эмиссионные ценные бумаги одного выпуска на предъявителя
 только два сертификата на две и более приобретаемые им эмиссионные ценные бумаги одного выпуска на предъявителя
 только три сертификата на две и более приобретаемые им эмиссионные ценные бумаги одного выпуска на предъявителя
 неограниченное число сертификатов на две и более приобретаемые им эмиссионные ценные бумаги одного выпуска на предъявителя
Понятие «рынок ценных бумаг» в законодательстве прямо
 (*ответ*) не предусмотрено
 закреплено в ФЗ «О рынке ценных бумаг»
 закреплено в ГК РФ
 закреплено в ФЗ «О банках и банковской деятельности»
Порядок осуществления деятельности по управлению ценными бумагами, права и обязанности управляющего определяются
 (*ответ*) законодательством Российской Федерации
 (*ответ*) договорами
 сметой
 трудовым распорядком
После завершения биржевых торгов биржа выдает представителям членов биржи
 (*ответ*) биржевые свидетельства
 дипломы
 грамоты
 аттестаты
После завершения размещения эмиссионных ценных бумаг эмитент обязан представить отчет об итогах выпуска (дополнительного выпуска) эмиссионных ценных бумаг в регистрирующий орган не позднее _ дней
 (*ответ*) 30
 10
 15
 17
Права владельцев на эмиссионные ценные бумаги документарной формы выпуска удостоверяются
 (*ответ*) сертификатами (если сертификаты находятся у владельцев)
 (*ответ*) сертификатами и записями по счетам депо в депозитариях (если сертификаты переданы на хранение в депозитарии)
 чеками
 только записями по счетам депо в депозитариях (если сертификаты переданы на хранение в депозитарии)
Права, удостоверенные именной ценной бумагой, передаются в порядке, установленном для
 (*ответ*) уступки требований (цессии)
 коммерческой концессии
 банковской гарантии
 универсального правопреемства
Правила проведения торгов на фондовой бирже должны содержать
 (*ответ*) правила совершения и регистрации сделок
 (*ответ*) меры, направленные на предотвращение манипулирования ценами и использования служебной информации
 правила листинга
 правила делистинга
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Определите азимуты с помощью компаса
Категория: школьный раздел
Ответы:
Результаты сравнения величин азимутов, измеренных транспортиром и компасом: Если правильно измерить транспортиром и компасом, значения азимутов совпадают.
Вопрос: Определите среднюю длину своего шага ( при спокойной ходьбе), результаты измерений запишите в таблицу
Категория: школьный раздел
Ответы:
Средняя длина шага равна 79 см. Обычно считают, что длина шага равна половине роста человека, считая до уровня глаз. Подходит ли это правило для вас? Ответ: да.
Вопрос: Заполните таблицу, записав масштабы плана и карты тремя способами
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заполните таблицу, записав масштабы плана и карты тремя способами
Вопрос: В таблице нарисуйте условные знаки топографической карты в соответствии с названиями столбцов
Категория: школьный раздел
Ответы:
В таблице нарисуйте условные знаки топографической карты в соответствии с названиями столбцов

ответ к заданию по географии
Вопрос: На схеме подпишите названия видов съемок местности в соответствии с их отличительными чертами
Категория: школьный раздел
Ответы:
На схеме подпишите названия видов съемок местности в соответствии с их отличительными чертами

ответ к заданию по географии
Вопрос: Заполните таблицу
Составление плана пришкольного участка
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии

Заполните таблицуСоставление плана пришкольного участка
Вопрос: Заполните таблицу. Проведение маршрутной съемки местности
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заполните таблицу. Проведение маршрутной съемки местности
Вопрос: Дополните схему названиями значений абсолютных высот точек земной поверхности, лежащих выше и ниже среднего уровня Мирового океана. Стрелками соедените приведенные примеры с видами абсолютных высот.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дополните схему названиями значений абсолютных высот точек земной поверхности, лежащих выше и ниже среднего уровня Мирового океана

ответ к заданию по географии