nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Базилика как архитектурная конструкция -это 
 (*ответ*) прямоугольное в плане здание, состоящее из продольных частей 
 строение, богато украшенное лепниной и рельефами 
 здание, имеющее округлую форму 
 любая храмовая постройка античного периода 
Базилики в Древнем Риме являлись 
 (*ответ*) торговыми или судебными помещениями 
 монументами в честь триумфаторов 
 храмовыми комплексами 
 помещениями для ритуальных действ 
В древнегреческой культуре, вера в гармоническое единение в человеке внешней и внутренней красоты носило название 
 (*ответ*) калокагатия 
 агонистика 
 сансара 
 пайдейя 
В наиболее распространенном значении слово «цивилизация» выступает как 
 (*ответ*) определенная форма состояния культуры 
 культурно-историческая суперсистема 
 культурно-исторический тип 
 материальная культура общества 
В основе графики как вида изобразительного искусства лежит 
 (*ответ*) линия 
 беспорядочное разбрызгивание красок 
 игра светотени 
 взаимодействие цветовых пятен 
В основе живописи как вида изобразительного искусства лежит 
 (*ответ*) использование эмоционального воздействия цветовых сочетаний 
 четкие контуры образов, созданные на основе использования линий 
 искусство светотени как основы художественного произведения 
 создание адекватного натуре художественного образа 
В основе этической стороны эпикуреизма лежит 
 (*ответ*) умение довольствоваться малым и находить радость в обыденном 
 полный отказ от удовольствий 
 принцип наслаждения чувственной сферой жизни 
 призыв следовать во всем природе 
В соответствии с концепцией О. Шпенглера циклы развития мировой культуры 
 (*ответ*) абсолютно не связаны между собой 
 в основных чертах последовательно повторяют друг друга 
 являются органичным продолжением друг друга 
 частично связаны друг с другом 
В соответствии с концепцией развития культуры К. Ясперса, история культуры состоит из 
 (*ответ*) четырех последовательно сменяющих друг друга этапов 
 четырех культурных суперсистем 
 десяти культурно-исторических типов 
 замкнутых культурных циклов 
В соответствии с концепцией Ф.Ницше, Дионисийское начало в культуре связано с 
 (*ответ*) музыкальной культурой 
 земледельческой культурой 
 театральным искусством 
 изобразительным искусством
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: Какова вероятность того, что при броске игрального кубика выпадет 2 или 3
Категория: школьный раздел
Ответы:
Число благоприятных исходов  это числа 2 или 3, 
m=2
Число  равновозможных исходов 6,
 n=6
Р = 2/6 = 1/3
Вопрос: Стрелок попадает в цель с вероятностью 0,9. Найдите вероятность того, что он попадёт в цель четыре раза выстрела подряд
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если вероятность попадания равна 0,9—следовательно, вероятность промаха 0,1. Рассуждаем также, как и впредыдущей задаче. Вероятность двух попадания подряд равна 0,9 0,9 = 0,81. А вероятность четырех попаданий подряд равна 0,9 0,9 0,9 0,9 = 0,6561
Вопрос: Брошена игральная кость. Найдите вероятность того, что выпадет нечетное число очков
Категория: школьный раздел
Ответы:
1, 3, 5—нечетные числа; 2, 4, 6—четные. Вероятность нечетного числа очков равна 1/2. 
Ответ: 0,5
Вопрос: В среднем из 1000 садовых насосов, поступивших в продажу, 5 подтекают. Найдите вероятность того, что один случайно выбранный для контроля насос не подтекает
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
А –насос не подтекает.
1000-5=995 -m
P(A)=995/1000=0,995
Ответ: 0,995
Вопрос: Из множества натуральных чисел от 10 до 19 наудачу выбирают одно число. Какова вероятность того, что оно делится на 3?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Делятся на 3: 12, 15, 18.  (3 варианта)
Всего чисел –19-9=10
3/10=0,3
Ответ: 0,3
Вопрос: Лотерея состоит из 1000 билетов, среди них 200 выигрышных. Наугад вынимается один билет из 1000. Чему равна вероятность того, что этот билет выигрышный?
Категория: школьный раздел
Ответы:
различных исходов в этом примере 1000 (n=1000). В интересующее нас событиеАвходят 200 исходов (m=200). Таким образом
Р = 200/1000 = 0,2
Вопрос: В коробке лежат 200 белых, 100 красных и 50 зеленых шаров. Наудачу вынимается один шар. Чему равны вероятности получить шар белого, красного или зеленого цвета?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рассмотрим события:
А={вынули белый шар},
В={вынули красный шар},
С={вынули зеленый шар}.
n=350, тогда
Р(А) = 200/350 = 4/7
Р(В) = 100/350=2/7
Р(С) = 50/350 = 1/7
Вопрос: Из колоды в 36 карт вытаскивают три. Какова вероятность того, что среди вынутых карт нет десяток?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В этом примере элементарным исходом является случайный набор из трех карт. Общее число элементарных исходов равно N=C3 63, элементарные исходы считаем равновозможными. Благоприятных исходов (количество возможных наборов по три карты из той же колоды, но без десяток)m=C3 23. Таким образом, вероятность события A {Вынуто 3 карты из 36 и среди них нет десяток}
Р = 248/357
Вопрос: Среди объективных критериев социальной политики наиболее важное значение имеют:
(*ответ*) практическая реализация социальной справедливости в обществе
(*ответ*) учет социальных интересов различных групп и слоев населения с точки зрения удовлетворения их рациональных потребностей
(*ответ*) социальная защищенность малоимущих слоев, детей, пенсионеров, безработных, беженцев, тяжелобольных и т.д.
 стратегическая реализация социальной справедливости в обществе
 перспективная реализация социальной справедливости в обществе
Среди различных земских источников финансирования общественного призрения можно выделить такие:
(*ответ*) начеты и взыскания
(*ответ*) капиталы особого назначения
(*ответ*) судебные сборы
(*ответ*) иные поступления
(*ответ*) обложение недвижимого имущества
 недоимки по налогам
 различные штрафы
Укажите соответствие понятий и определений
 НЭП < новая экономическая политика, принята в 1921 г. X съездом РКП (б)
 ГКО < Государственный комитет обороны (1941 - 1945 гг.)
 Всеобщее государственное пенсионное обеспечение < обеспечение, переход к которому начался практически с принятия Закона «О государственных пенсиях 14 июля 1956 г.», завершился в 1964 г. принятием Закона «О пенсиях и пособиях членам колхозов»
Укажите соответствие понятий и определений
 бесплатные колыбельни < дома для безнадзорных детей, имеющих родителей, которые в силу производственных или иных забот вынуждены оставлять детей одних
 дневные убежища < приюты для безнадзорных детей, имеющих родителей, вынужденных в силу производственных или иных забот вынуждены оставлять детей одних
 ясли-приюты < форма общественного призрения в сельской местности; обеспечивались натуральными, иногда денежными пособиями
 дома трудолюбия < благотворительные заведения, осуществляющие трудовое перевоспитание нищих путем предоставления им работы и приюта
 дома сиротские < государственные учреждения, предназначенные для воспитания и призрения сирот обоего пола до 12 лет (XIX в.)
Укажите соответствие понятий и определений
 приходская благотворительность < система территориальной поддержки нуждающихся на основе территориального и гражданского благоустройства
 общественное призрение < организационная система помощи со стороны государственных институтов или общества нуждающемуся населению
 благотворительность < некоммерческая деятельность, направленная на оказание помощи нуждающимся
 благотворительные общества < общества, которые помогали просителю в момент обращения (разовая помощь)
 благотворительные заведения < учреждения, которые помимо разовой помощи бедным давали приют, пропитание тем, кто в них нуждался каждодневно
Укажите соответствие понятий и определений
 Третьяков П.М. < известный предприниматель-меценат
 Трубецкая Н.Б. < председатель московского Братолюбивого общества снабжения неимущих квартирами и ряда других благотворительных обществ
 Герье В.И. < основатель отечественной теории общественного призрения
 Коллонтай А.М. < первый народный комиссар социального обеспечения
 Семашко Н.А. < первый народный комиссар здравоохранения
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Сколько трехзначных чисел можно составить из цифр 1, 2,3,4,5, если: а) цифры не повторяются? б) цифры могут повторятся?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Имеется 5 различных способов выбора цифры для первого места (слева в трехзначном числе). После того как первое место занято, например, цифрой 2, осталось четыре цифры для заполнения второго места. Для заполнения третьего места остается выбор из трех цифр. Следовательно, согласно правилу умножения имеется 5 . 4 . 3 = 60 способов расстановки цифр, т. е. искомое количество трехзначных чисел есть 60. (Вот некоторые из этих чисел: 243, 541, 514, 132, ... ) Понятно, что если цифры могут повторяться, то трехзначных чисел 5 . 5 . 5 = 125. (Вот некоторые из них: 255, 333, 414, 111, ... )
Вопрос: Найти вероятность, что при бросании монеты выпадет герб.
Категория: школьный раздел
Ответы:
При бросании монеты имеются два равновозможных исхода: “выпадение герба” и “выпадение решки”  . Для события   – “выпадение герба” благоприятен только один из них   . Значит, вероятность Р = 1/2.
Вопрос: Сколько «слов» по две буквы можно составить из букв a, b, c, d, e, таким образом, чтобы буквы в «словах» не повторялись?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Т.к. каждое «слово» должно содержать две буквы, то искомое число способов равно числу размещений из 5 элементов (букв) по две, т. е. А=5!/(5-2)!=5!/3! = 20
Вопрос: Сколькими способами можно выбрать 1 красную гвоздику и 2 розовых  из вазы, в которой стоят 10 красных и 4 розовых гвоздики?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Так как порядок выбора цветов не имеет значения, то красную гвоздику можно выбрать С1 10 = 10!/1!(10-1)!=10!/9!=10 способами. Выбрать две розовые гвоздики из имеющихся четырех можно С2 4=4!/2!*2!=4*3/1*2=6  способами. Поэтому букет из одной красной и двух розовых гвоздик можно составить, по правилу умножения = 10*6= 60  способами.
Вопрос: Среди 100 колес 5 нестандартных. Для контроля выбирается 7 колес. Найти вероятность того, что среди них ровно 3 будет нестандартных
Категория: школьный раздел
Ответы:
Число всевозможных исходов равно количеству комбинаций из 100 колес по 7 штук, т.к. порядок значения не имеет, то n = С7 100. Благоприятствующий исход состоит в выборе ровно 3 нестандартных колес из 5 и совместном выборе (7-3) стандартных колес из (100-5), порядок значения не имеет. По правилу произведения m =С3 5* С4 95. Следовательно, вероятность того, что среди взятых для контроля колес будет ровно 3 нестандартных (событие  ): Р = С3 5*С4 95/С7 100= 17967600/90375024 = 0,199.
Вопрос: Сколько четырехзначных чисел можно составить из цифр 0, 1, 2, 3, 4, 5 если: а) ни одна цифра не повторяется; б) цифры могут повторяться; в) цифры могут повторяться, но числа должны быть нечетными
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рассмотрим множество {0, 1, 2, 3, 4, 5}. В четырехзначном числе mnpq первую цифру m из указанного множества можно выбрать пятью способами, так как 0 выбирать нельзя, т.е. n1 = 5. После этого вторую цифру n можно выбрать, также пятью способами, т.е. n2 = 5. После выбора первых двух цифр, для остальных двух цифр p и q остается, соответственно, 4 и 3 варианта выбора, т.е. n3 = 4 и n4 =3. В силу комбинаторного правила умножения число четырехзначных чисел требуемого вида будет равно N = n1*n2*n3*n4 = 5*5*4*3 = 300.
Вопрос: В группе 15 юношей и 11 девушек. Сколькими способами можно выбрать старосту и его заместителя среди студентов одного пола?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По правилу умножения двух юношей можно выбрать 15*14 = 210 способами, а двух девушек 11*10 =110 способами. По правилу суммы старосту и заместителя из двух студентов одного пола можно выбрать 110 + 210 = 320 способами
Вопрос: Студентам нужно сдать 4 экзамена за 8 дней. Сколькими способами можно составить расписание сдачи экзаменов, если в один день можно сдавать только один экзамен?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для сдачи всех экзаменов требуется 4 дня, которые можно выбирать из 8 дней. Таким образом, расписанию соответствует размещение из 8 по 4 и, следовательно, число способов составления расписаний равно числу таких размещений, т.е.
А = 8*7*6*5 = 1680
Вопрос: В соревновании участвует 10 команд. Сколькими способами могут распределиться первое, второе и третье место среди этих команд?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Так как имеются три призовых места, на которые претендуют 10 команд, то число способов распределение призовых мест определяется числом различных комбинаций из 10 по 3, т.е. числом размещений из 10 по 3. Следовательно это число равно А = 10*9*8 = 720
Вопрос: В урне находятся 11 белых и 5 красных шаров. Какова вероятность того, что наугад вытянутый шар будет красным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пусть А — событие, состоящее в том, что вынут красный шар. Число всех элементарных событий равно числу шаров n = 11 + 5 = 16. Число элементарных событий, благоприятствующих событию А, равно 5, т.е. m = 5. Следовательно, вероятность выемки красного шара равна
Р = 5/16
Вопрос: Из 400 выбранных наудачу деталей оказалось 12 бракованных. Какова частота события А — выбора бракованной детали?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Так как в данном случае m = 12, n = 400, то по определению относительной частоты = 12/400 = 0,03
Вопрос: В урне 27 шаров, среди которых 7 красных, 9 белых и 11 синих. Извлекается один шар. Какова вероятность, что он цветной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Цветные шары составляют красные и синие. Извлечение цветного шара означает появление либо красного, либо синего. Всего шаров + 9+ 11 = 27. Пусть событие А – извлечение красного шара, тогда P(A) = 7/27, событие В – извлечение синего шара, P(B) = 11 / 27. Следовательно, вероятность извлечения либо красного, либо синегo шара равна
P(A+B) = P(A) + P(B) = 7 /27 + 11/ 27 = 18 / 27 = 2 / 3.
Вопрос: Функция спроса на данный товар имеет вид: Qd = 7 – P, функция предложения данного товара: Qs = – 3 + P, где Р – цена товара в р.; Q – объем спроса и предложения товара. Данный товар дотируется из бюджета в размере 3 р. на каждую единицу товара. Определите равновесную цену и соответствующий ей объем продаж с учетом дотации.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Стоимостный показатель, величина которого выражена количеством товарных единиц, называется:
а) реальным; б) номинальным; в) экзогенным; г) эндогенным.
Категория: экономические
Ответы:
а) реальным
Вопрос: Инвестор рассматривает вариант приобретения бизнеса автостоянки. Предполагается получение чистого дохода в процессе ее эксплуатации в размере 530 ед. в год в течение пяти лет, после чего бизнес будет продан за 5 000 ед. Ставка дохода 12%. Рассчитайте возможную стоимость приобретения бизнеса.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Определить афелийное расстояние кометы Галлея если большая полуось ее орбиты равна 17,834 а.е., а эксцентриситет составляет 0,967
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Как называется точка орбиты движения планеты Марс расположенная максимально далеко от Солнца?
Категория: школьный раздел
Ответы:
афелий---наиболее удаленная от Солнца точка орбиты обращающегося вокруг него небесного тела.
Вопрос: Условно все территориальные учреждения помощи и поддержки можно классифицировать на основе форм собственности по ведомственному подчинению, а также характеру деятельности:
(*ответ*) государственные
(*ответ*) ведомственные
(*ответ*) муниципальные
(*ответ*) общественно-благотворительные
 церковно-благотворительные
 частно-благотворительные
Федеральные законы, разработка терминов и стандартов социального _ населения расширяют словарь терминов, конкретизируют область государственных нужд и потребностей, а это оказывало свое влияние на становление предметной области познания социальной работы
(*ответ*) обслуживания
Целенаправленную работу по ликвидации различных аспектов социальной патологии - нищенства, проституции - НКСО осуществляет совместно с
(*ответ*) Наркомздравом
 Наркомфином
 Наркомпросом
 НКВД
Частная инициатива в создании форм общественного призрения быстро получала распространение; инициатива закреплялась в виде постановлений и указов:
(*ответ*) Министерства внутренних дел
(*ответ*) Министерства финансов
 Министерства труда
 Министерства просвещения
Экономическое развитие России, ускоренное либерально-демократическими реформами 60-70-х годов XIX века, привело к росту предпринимательства, накоплению капитала - это создавало материальную основу для ускоренного развития благотворительности
(*ответ*) общественной и частной
 частной
 общественной
 филантропической
«Директивное лечение» (по М. Ричмонд) осуществлялось 
(*ответ*) в непосредственном взаимодействии «ум на ум» 
 в кабинете директора 
 под руководством врачей 
 соответствующей директивой 
«Недирективное воздействие» (по М. Ричмонд) как косвенный метод лечения сводился к тому, что процесс помощи 
(*ответ*) сосредоточивался на окружении клиента 
 сосредоточивался на родственниках клиента 
 шел через друзей клиента 
 сосредоточивался на самом клиенте 
Бихевиористская модель делает основной акцент на наблюдаемом поведении клиента, рассматриваемом как 
(*ответ*) реакция на внешние стимулы 
 уход от действительности 
 внутренние побуждения 
 рост сознательности 
Благотворительность означает оказание частными лицами или организациями 
(*ответ*) безвозмездной помощи нуждающимся людям или социальным группам (слоям) населения 
 материальной помощи лицам не достигшим 18 лет 
 содействия налоговой службе в своевременном сборе налогов 
 уважения к старшим по возрасту 
В методе решения проблем Х.Х. Перлман синтезировала подходы школ 
(*ответ*) диагностической и функциональной 
 метафизической и диалектической 
 гуманистической и идеалистической 
 аналитической и эмпирической 
В ситуационной теории диагноз воспринимается не как установка к действию, а как 
(*ответ*) рабочая гипотеза для понимания личности клиента и его проблемы 
 психологическая поддержка 
 поощрение клиента 
 помощь клиенту в осознании своих проблем
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Які з наступних змін у складі виробничих ресурсів відносяться до короткострокових, а які - до довгострокових?  Поясніть: 
а) "Тексако" будує нову нафтопереробну установку;
б) корпорація "Акме-Стіл" наймає ще 200 працівників;
в) фермер збільшує кількість вживаних на його ділянці добрив;
г) на фабриці фірми "Алкоа" вводиться третя робоча зміна.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Большее основание равнобокой трапеции равно 10 см, а её боковая сторона - 6 см. Найдите периметр трапеции, если её диагональ делит острый угол трапеции пополам
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
∠ ADB = ∠ CBD - как накрест лежащие
∠ ADB = ∠ BDA
Значит, ∠ CBD = ∠ BDC => ∆BDC - равнобедренный и BC = CD = 6 см.
P(ABCD) = 6см + 6см + 6см + 10см = 28см.
ответ 28 см
Вопрос: Как определить знак заряда наэлектризованного о волосы воздушного шарика?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Смоделируйте решение, которое будет принято НДП1 по направлению поставки (продажи) нефти на один из двух НПЗ при различных вариантах организационной структуры НК1: а) НДП 1 — центр прибыли, т.е. может самостоятельно выбрать НПЗ для продажи своей нефти с целью максимизации своей прибыли; б)    НДП 1 — центр нормативных затрат, т.е. полномочия по направлению продажи нефти имеет материнская компания НК1. 2.    Произведите расчет эффективности каждого из вариантов для НК1 в целом. 3.    Какие вы можете назвать критерии возможных подходов к загрузке мощностей в нефтепереработке, в которых учитываются нефтедобывающие компании, не имеющие своих НПЗ?
Дано:
Нефтяная компания 1 (НК1) включает два предприятия: нефтедобывающее предприятие (НДП) и нефтеперерабатывающий завод (НПЗ). На рынке имеется конкурирующая НК2, в состав в которой входит НП32. НДП за год добывает 20 млн т нефти и может направить ее на переработку либо на НП31, либо на НП32. Других НК на рынке нет.
Исходные параметры для принятия решения следующие:
•    годовая добыча НДП1 — 20 млн т;
•    себестоимость добычи — 400 млн долл.;
•    годовые расходы НП31 — 800 млн долл.;
•    стоимость нефтепродуктов при переработке 20 млн т нефти — 2000 млн долл.;
•    удельная себестоимость переработки НП31 — 20 тыс. долл/т;
•    цена оферты НП31 — 30 тыс. долл/т;
•    цена оферты НП32 — 40 тыс. долл/т.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Чему равен вес человека массой 80 кг, находящегося в неподвижном лифте? Изобразите в выбранном масштабе силы, действующие на человека.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение:P=mgP=80 кг * 9,8 н/кг=7840 Нответ 7840 Н
Вопрос: Отряд туристов отправился осенью в ночной поход. Они зашли в лес и двигались по направлению на Полярную звезду. Сразу после восхода Солнца они возвращаются обратно. Как они должны ориентироваться по положению Солнца?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Возвращаясь, туристы должны двигаться на юг. Поскольку осенью Солнце вблизи равноденствия, оно восходит недалеко от точки востока. Значит нужно идти так, чтобы Солнце было слева
Вопрос: Реализация Секретных протоколов на начальном этапе Второй Мировой войны, 1939-1941 гг
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 сентября 1939 г. — нападение Германии на Польшу. Начало Второй мировой войны
17 сентября 1939 г. — вступление Красной Армии на территорию Польши
28 сентября 1939 г. — советско-германский договор «О дружбе и границе»
30 ноября 1939 г. —  12 марта 1940 г. — советско-финский конфликт («Зимняя война»)
3 сентября 1939 г. — Великобритания и Франция объявляют войну Германии («странная война»)
9 апреля 1940 г. — нападение Германии на Данию и Норвегию
10 мая 1940 г. — нападение Германии на Бельгию, Нидерланды, Люксембург, Францию
10 июня 1940 г. — Италия объявляет войну Великобритании и Франции. Появление африканского театра военных действий
22 июня 1940 г. — капитуляция Франции
8 августа 1940 г. — начало немецких налетов на Англию
октябрь 1940 г. — нападение Италии на Грецию
6 апреля 1941 г. — нападение Германии на Югославию и Грецию
Вопрос: Советско-финская война, 30 ноября 1939 - 12 марта 1940 гг.Соотношение сил СССР и Финляндии к началу войны
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дивизии,расчётныеЛичныйсоставОрудия иминомётыТанкиСамолётыФинская армия14265 00053426270Красная Армия24425 6402 8762 2892446Соотношение1:1,71:1,61:5,41:881:9,1
Вопрос: Оборонительная система линии Маннергейма
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    Протяженность 140 км. по пересеченной лесистой и болотистой местности 
•    210 ДОТов, 546 ДЗОТов. 
•    Лесные завалы, минные поля, бетонные противотанковые  сооружения
•    45 рядов проволочных заграждений
Вопрос: Причины неудач РККА в начале «финской» войны
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    Стойкость   финской армии.
•    Просчёты политического и военного  руководства СССР. 
•    Ошибочная  тактика военных действий.
•    Неподготовленность  армии к ведению военных действий в условиях Финляндии
Вопрос: Составьте, предложения со словосочетаниями (в двух формах). 
priveleged childhood;
to live in a poverty;
basic skills;
makeshift school;
broken homes;
to shine shoes;
to be eager to learn;
make progress;
host family;
truly special;
eye-opening;
experience of a lifetime.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В суде социальный работник, как правило, выступает в роли 
(*ответ*) адвоката или защитника интересов клиентов 
 присяжного заседателя 
 общественного обвинителя 
 независимого наблюдателя 
В США по традиции основной акцент делается на индивидуально-личностный уровень и социальная работа, как правило, ориентируется на 
(*ответ*) психоанализ 
 гуманистическую модель 
 теорию попечительства 
 бихевиористскую модель 
Взаимодействия в методах индивидуальной работы Бистек представил в виде системы 
(*ответ*) динамических интеракций между социальным работником и клиентом 
 рационализации проблемы 
 моделирования 
 предвидения и прогноза 
Во всем мире первостепенная сфера деятельности профессиональных специалистов 
(*ответ*) социальная работа с детьми и семьей 
 социальное обслуживание престарелых 
 борьба с наркоманией 
 социальная работа с инвалидами 
Во всех областях социальной работы наблюдаются тенденции более четкой ориентации социальных служб на 
(*ответ*) активизацию клиента в его жизненной ситуации с учетом его образа жизни 
 назначение ответственного по проблемам клиента 
 создание комиссии по решению проблем 
 оказание помощи клиенту в решении его проблем; 
Во всех странах, где проживают этнические меньшинства, проявлениями расизма на социэтальном уровне являются более высокие показатели 
(*ответ*) уровня безработицы, чем в среднем по стране 
 наркомании 
 заболеваемости 
 неграмотности 
Всего в мире профессиональных работников насчитывается 
(*ответ*) около 500 тыс. человек 
 около 10 тыс. человек. 
 около 100 тыс. человек 
 около 1 млн человек 
Главная задача социальной работы защита интересов всего общества в целом 
(*ответ*) одновременно не ущемляя, а способствуя удовлетворению интересов отдельного индивида 
 соблюдая правила хорошего тона 
 путем тщательного планирования работы 
 одновременно сохраняя справедливость 
Главная цель социальной работы (по Веберу): 
(*ответ*) «социальное регулирование»; интеграция в общество отдельного человека; восстановление социальной значимости непривилегированных слоев населения 
 предотвращение конфликтов 
 повышение ассортимента социальных услуг 
 защита интересов клиентов 
Главным субъектом социальной работы являются 
(*ответ*) люди, занимающиеся социальной работой профессионально или на общественных началах 
 в основном женщины 
 профсоюзы 
 организации, учреждения ,социальные институты 
Государственная социальная политика большинства развитых стран ориентирована на 
(*ответ*) минималистское обслуживание нуждающихся 
 защиту нуждающихся по остаточному принципу 
 защиту нуждающихся только за их счет 
 максимальную социальную защиту своих граждан
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Итоги «зимней войны» Мирный договор 12 марта 1940 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
СССР
•    Потерял убитыми, умершими от ран и пропавшими без вести   более 128 тыс. человек
•    Потерял ранеными  265 тыс. человек
•    На присоединенной территории образована Карело-Финская АССР
•    Гитлер: «СССР – колосс на глиняных ногах, стоит толкнуть его посильнее, он сам развалится» 

Финляндия
•    Потеряла убитыми 23 тыс. человек
•    Потеряла ранеными  44 тыс. человек
•    В 1941-1944 гг. – будет участвовать в Великой Отечественной войны в союзе с Германией
Вопрос: Почему «неизвестная война»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. СССР выступил с территориальными претензиями к Финляндии.
2. СССР первым начал военные  действия
3. СССР был исключен из Лиги наций как агрессор
4. Победа над Финской армией далась совсем не «малой кровью»
5. СССР,  несмотря на победу, потерпел моральное поражение  в этой войне.
Вопрос: I этап Великой Отечественной войны
Категория: школьный раздел
Ответы:
ДатыБитвыЗначение22.06.- первая декада июля 1941 г.Приграничные сражения (наиболее известное – оборона Брестской крепости)Разгром частей прикрытия, выход за старую государственную границу10 июля –10 сентября 1941 г.Оборона Смоленска8.09.1941 г. – освобождение Ельни. Рождение советской гвардии11 июля –19 сентября 1941 г.Оборона КиеваОкружение и уничтожение немецкими войсками 8 советских армий10 июля 1941 г. – январь 1944 г.Сражение на подступах к Ленинграду900-дневная блокада Ленинграда30 сентября 1941 г. – 20 апреля 1942 г.Операция «Тайфун». Московская битва5-6 декабря 1941 г. – контрнаступление под Москвой. Сорван план «молниеносной войны».
Вопрос: Боевые действия 1942 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ДатыБитвыЗначениеянварь 1942 – март 1943(13 месяцев)Ржевско-Вяземское сражениеЦеной очень больших потерь РККА (самое кровопролитное сражение за период всей войны) удалось сковать силы противника, не допустив их переброски на другие участки фронтаВесна – лето 1942 г.Любаньковская операцияРазгром 2-й ударной армии А.А.ВласоваВесна – лето 1942 г.Сражение за КрымВойскам Э.Манштейна удалось разгромить численно превосходящие силы РККА в Крыму и взять морские порты (Новороссийск, Севастополь)Лето 1942 – зима 1943Битва за КавказВермахту удалось захватить большую часть советского Кавказа, но захватить нефтяные промыслы не смоглиЛето – осень 1942 г.начало Сталинградской битвыРазгром советских войск под Харьковом, форсирование р. Дон.Взятие войсками Ф.Паулюса большей части Сталинграда
Вопрос: II этап Великой Отечественной войны
Категория: школьный раздел
Ответы:
ДатыБитвыЗначение19.11.1942-4.2.1943Контрнаступление советских войск под СталинградомОкружение и уничтожение 6-й армии Ф.Паулюса, вывод немецких войск с Кавказа5.7.-23.8.1943Курская битва, операция «Цитадель»Окончательный переход немецкой армии к стратегической обороне, освобождение  территории РСФСР.Осень 1943 г.6.11.1943 г. – освобождение КиеваОсвобождение Левобережной Украины
Вопрос: III этап Великой Отечественной войны, 1944-1945 Стратегическая инициатива у РККА
Категория: школьный раздел
Ответы:
ДатыБитвыЗначение1944 – «10 сталинских ударов»Операция «Багратион»Освобождение Белоруссии и разгром группы армий «Центр»Январь – февраль 1945Висло-Одерская операцияВыход на территорию ГерманииФевраль – март 1945Штурм КенигсбергаРазгром немецких войск в Восточной ПруссииАпрель – май 1945Берлинская операцияВзятие столицы ГерманииМай 1945Пражская операцияЗавершение освобождения Восточной Европы от фашизма
Вопрос: Причины победы СССР над Германией
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    Наличие предприятий на Урале и Сибири, куда не могла долететь немецкая авиация 
•    Превосходство  в военном потенциале (возможность производить больше военной продукции) 
•    Превосходство в численности вооруженных сил 
•    Поставка боевой техники и боеприпасов по договорам ленд-лиза 
•    6 июня 1944 г. – открытие второго фронта во Франции (операция «Оверлорд») 
•    Вследствие советской пропаганды и жестокости фашистов количество партизан составляло около 1 млн. человек 
•    Организация диверсий, сковывание регулярных войск противника 
•    Репрессии в отношении рядового и командного состава РККА при неудачах 
•    Деятельность  органов военной контрразведки (СМЕРШ) 
•    Пренебрежение к интересам населения 
•    А.Матросов, З.Космодемьянская, Н.Гастелло, чьи  подвиги «тиражировались»  последователями 
•    Неприхотливость советских солдат 
•    «Все для фронта, все для победы» как основание усиления эксплуатации работников в тылу 
•    Мобилизационные возможности АКС управления экономикой в период войны
Вопрос: Отличие и черты Английского абсолютизма
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    Бюрократический аппарат Тюдоров на местах был слабым
•    Для усиления своей власти Тюдоры смогли использовать также парламент. Нижняя палата парламента, состоявшая главным—образом из мелких и средних дворян и верхушки буржуазии городов, беспрекословно утверждала законы, внесенные королем; верхняя палата, в которую входили в основном представители аристократии, получившей от Тюдоров большие земельные пожалования, также была покорной королю 
•    Еще одной особенностью английского абсолютизма было отсутствие постоянной-регулярной армии. Тюдоры обращали главное внимание на создание сильного военного флота, а английская армия сохраняла характер старинного ополчения, собираемого и экипируемого за счет свободных подданных короля, в соответствии с их имущественным достатком 
•    Важным средством-укрепления абсолютизма при Тюдорах явилась реформа церкви в Англии 
•    Реформация проводилась путем жесточайшего террора. От англичан требовали полного подчинения новой организации церкви. За отрицание ее основных принципов полагалась смертная казнь. Опасаясь роста народной оппозиции к новой церкви, Генрих VIII запретил самостоятельно читать и толковать Библию мастеровым, поденщикам, земледельцам и слугам, потому что они могли истолковать ее в духе радикальных сектантских учений.
Вопрос: Генрих VIII
Категория: школьный раздел
Ответы:
Династия Тюдоров
В 17 лет взошел на трон
По факту до 1529(30)г государством управлял кардинал-интригант Томас Уолси(ему на смену пришел Кромвель)
1512-1525 Война с Францией. Следствие: казна Англии опустела
Из-за политики огораживания крестьяне обеднели
Последние 10 лет царствования Генриха VIII характеризовалось тиранией. Казнил множество людей и знатных аристократов, феодалов, которые входили в полит. оппозицию (или были причастны к ней)
Рана ноги полученная в 1538г из-за несчастного случая мучила его весь остаток жизни. У короля начали проявляться тиранические черты, и он все чаще стал страдать депрессией. С каждым днём король чувствовал себя всё хуже и хуже. В возрасте 55 лет он умер. 
После смерти правителя в стране наступили смутные времена, пока к власти в 1558 году не пришла королева Елизавета I.
Вопрос: Д'Оссонвиль, разбираясь с проблемами пауперизма, выделяет три основных типа бедствий, когда обязательное вмешательство государства необходимо: 
(*ответ*) болезни, несчастный случай, старость. 
 голод, холод и зной 
 алкоголизм, наркомания, гомосексуализм 
 землетрясение, наводнение, засуха 
Деятельность - это способ существования и развития социальной действительности, проявление социальной активности, 
(*ответ*) целенаправленное отражение и преобразование окружающего мира 
 отдых в санатории 
 участие в избирательной компании 
 внесение денежного залога 
Деятельность разделяется на практическую и духовную, которые 
(*ответ*) дополняют друг друга 
 независимы друг от друга 
 отражают друг друга 
 находятся в антогонизме между собой 
Диагностическая функция - изучение социальным работником 
(*ответ*) особенностей группы людей, степени влияния на них микросреды, постановка диагноза 
 внешнего вида и взаимоотношений группы людей 
 состояния здоровья клиентов, постановка диагноза 
 желаний группы людей, постановка на учет 
Задача социальной работы - способствовать 
(*ответ*) утверждению социальной и экономической справедливости 
 приватизации рынка социальной работы 
 расширению рынка продуктов и товаров первой необходимости 
 сохранению социального и экономического неравенства 
Когнитивная модель подчеркивает необходимость рационального логического контроля 
(*ответ*) над своим поведением со стороны клиента 
 при проведении эрготерапии 
 при проведении водных процедур 
 над поведением клиента со стороны социального работника 
Когнитивная модель социальной работы предполагает прежде всего 
(*ответ*) социальное обучение 
 социальную поддержку 
 консультативную деятельность 
 социальное обеспечение 
Методы бихевиорально-ориентированной социальной работы гораздо более эффективны, чем другие, когда требуется 
(*ответ*) выработать или изменить какие-либо поведенческие стереотипы 
 улучшить аппетит и внешний вид клиента 
 исправить психологию клиента 
 ускорить «лечение клиента» 
Милостыня - выражение сострадания убогим и нищим в виде 
(*ответ*) подаяния им денег или иных материальных средств существования 
 устройства на работу 
 благословения 
 чтения молитвы 
Милостыня характеризуется и негативными моментами - 
(*ответ*) постоянные и щедрые подаяния способствуют развитию профессионального нищенства 
 разлагает трудящихся 
 способствует процветанию криминальному бизнесу 
 частые подаяния способствуют распространению СПИДа 
Многие проблемы социальной защиты обостряются не только в силу экономического положения в обществе, но и в результате социальной политики государства, 
(*ответ*) осуществляемой в интересах только определенных групп населения (чаще всего богатых) 
 основанной на сомнительных теориях и предположениях 
 вопреки рекомендациям ученых 
 осуществляемой в интересах иностранных монополий
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Политика и краткая характеристика Филиппа II
Категория: школьный раздел
Ответы:
Династия Габсбургов 
Объединение Иберийского полуострова
Активные войны
Поражение кортесу и хранителю сословных привилегий - верховному трибуналу (юстиция теперь принадлежала короне)
Становление абсолютизма проводил через управленческие реформы 
Королевский совет – совещательный орган
Узкий совет – приближенные короля и духовные лица
В делах управления резко возросла роль советников и чиновников – особенно с юридическим образованием –летрадо. Они потеснили титулованную знать в провинциальном управлении, в городских делах. Юридическая профессия в Испании приобрела статус «благородной», престиж ее был высок.
Вопрос: Политика и краткая характеристика Людовика XIV
Категория: школьный раздел
Ответы:
Династия Бурбонов
При нем Франция – самая могущественная держава в Европе 
Развитие торговли и мануфактурного производства, зарождение колониальной империи Франции, реформирование армии и создание флота, развитие искусства и наук, строительство Версаля и, наконец, преобразование Франции в современное государство
«Государство – это я»
Политика меркантилизма
Агрессивная территориальная экспансия, активные войны
наиболее крупные из них: 
-    Голландская война 1672-1678 (победа за Францией)
-    Война за Испанское наследство 1701-1714 (без потерь, но экспансия в центральную Европу Людовика была остановлена)
Король-Солнце - был уверен в своем божественном праве на неограниченную власть и считался воплощением Франции и государства. Внешним проявлением этого стал детально разработанный этикет придворной жизни и поклонения монарху.
Вопрос: Положения Боссюэ (Галликанство)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Боссюэ провёл четыре положения о вольностях галликанской церкви 
1.    папа не имеет власти в светских делах; 
2.    вселенский собор выше папы; 
3.    у французской церкви есть свои законы; 
4.    папские постановления в делах веры получают силу лишь с одобрения церкви)
Галликанство ставило французское духовенство в довольно независимое положение по отношению к папе, но это усиливало власть короля над духовенством
Вопрос: Человек существо биопсихосоциальное: Биологическое     Психическое и Социальное
Категория: школьный раздел
Ответы:
БиологическоеПсихическое:Социальное- Homo sapiens;- нервно-мозговые, электрохимические процессы.- биологическиехарактеристики.- духовный мир;- сознательные, бессознательные процессы.- приобретаемое в обществе: мировоззрение, ценности знания и др.
Вопрос: Этапы антропогенеза и расселение людей по Земле.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Плиоцен5,332 мл. л. -2,588 млн. л. назадАнтропогенезКаменный век3 млн. л. назад – конец III тыс. до н.э.Древний каменный век - палеолитОк. 2,6   млн. л. назад – 15-10 тыс. л. назадРанний палеолитоколо 2,6 млн.л.  — 100 тыс. л. назадСредний палеолит300 -30 тыс. л. назадЗачатки социогенезаПоздний палеолит35–10 тыс. л.  назадСредний каменный век – мезоли́токоло 15 тыс. –  6-5 тыс. лет до н.э.Неолит – новый каменный векоколо 8-го — 3-го тыс. до н.э.Бронзовый векконец 3 тыс. до н.э. – 1 тыс. до н.э.СоциогенезЖелезный векс 1 тыс. до н.э.
Вопрос: Homo habilis –  «Человек умелый» (австралопитек)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ЭпохаНа границе Плиоцена и раннего ПалеолитаНе позднее 2,6 млн. лет назад.МестоАфрика, Азия.Прогрессивные черты  внешностиРост: 120-140 см.Объем черепа: 500-600 смОбраз жизниПрямохождение.Селились  в скалах; строили примитивные укрытия. Ели мясо.ОрудияКамни, палки, кости животных
Вопрос: Homo erectus - «Человек прямоходящий»: питекантроп и синантроп
Категория: школьный раздел
Ответы:
ЭпохаРанний палеолитМестоПитекантроп: Африка, Средиземноморье1 млн. лет назадСинантроп: Китай 400 тыс. лет назадПрогрессивные черты  внешностиРост: 150 - 160см.Объем мозга: питекантроп - 900-1000 см; синантроп - 850-1200см.Лоб низкий, с надбровным валиком, подбородочный выступ слабо развит.Вся биологическая эволюция человека.Образ жизниСтада.Использовали огонь, одевались в шкуры, строили примитивные укрытия.ОрудияОрудия из камня и костей.
Вопрос: Неандерталец: эпоха, место, черты, образ жизни, орудия труда
Категория: школьный раздел
Ответы:
ЭпохаСредний палеолитМестоЮжная Европа, Передняя Азия.Прогрессивные черты  внешностиРост: 165 смТелосложение: массивное.Большая голова, необычной формы; надбровные дуги; выступающий широкий нос, очень маленький подбородок,шея короткая  наклонена вперёд; руки короткие, лапообразные.Дети как маленькие взрослые.                                                                                                                                Образ жизниГруппы  (100 чел.), огонь для приготовления еды, одевались в шкуры, примитивная речь,  разделение труда.ОрудияОрудия из камня и дерева.
Вопрос: Мюнстерберг считает, что поддерживать необходимо только тех, кто 
(*ответ*) не в состоянии помочь себе сам 
 не в состоянии выходить из дома 
 в состоянии получить помощь 
 хочет помощи 
На основе собранных сведений о своих будущих подопечных социальный работник 
(*ответ*) ставит «диагноз»: оценивает объем и виды работ 
 составляет бизнес-план 
 выясняет пол, возраст, состояние их здоровья 
 составляет картотеку 
Необходимые профессиональные для социального работника знания: 
(*ответ*) о человеке и его социальном окружении; теория, технология и методы социальной работы 
 судебная медицина, история и менеджмент социальной работы 
 анатомия и психология человека, социальная политика 
 экономическая теория, психология, педагогика 
Общий охват количественных и качественных связей, которые могут быть постигнуты в данной системе, Фуллер понимал как 
(*ответ*) синергию 
 попечительство 
 супервизию 
 холономию 
Объектом социальной работы служат 
(*ответ*) люди, нуждающиеся в посторонней помощи 
 пионеры 
 больницы и клиники 
 пансионаты и санатории 
Определяющим критерии профессиональной пригодности в социальной работе 
(*ответ*) милосердие и человеколюбие, а затем уже знания, навыки и умения 
 честность, чистоплотность; знания и навыки 
 желание работать, исполнительность и компетентность 
 знания, навыки и умения, а затем милосердие и человеколюбие 
Ориентированная на жизненную ситуацию клиента в помощи и его жизненное пространство социальная работа отличается 
(*ответ*) переориентацией социальной работы как системы услуг на социальные запросы клиента 
 ведением диалога 
 избирательной системой помощи 
 стратегией невмешательства 
Ориентированная на жизненную ситуацию клиента социальная работа 
(*ответ*) носит преимущественно профилактический (предупреждающий) характер 
 дистанцирована от повседневности барьерами 
 предполагает централизацию своих услуг 
 зависит от организационных и временных факторов 
Основная задача изучения международного опыта - найти и обосновать на основе теоретического осмысления опыта социальной работы те общие черты, которые определяют 
(*ответ*) социальную работу как научное знание и как профессиональную деятельность 
 обязательное среднее образование как часть социальной работы 
 социальную работу как часть социальной службы 
 социальную работу как общественную деятельность 
Основная идея необихевиоризма заключается в том, что люди, приобретая некоторые стереотипы социального поведения, 
(*ответ*) склонны имитировать такие модели, которые положительно подкрепляются 
 соблюдают золотую середину 
 сохраняют только самые модные 
 имитируют только тех людей которые им нравится 
Основным пунктом практики социальной работы сторонники профессионально-ориентированного подхода считают 
(*ответ*) контроль за социальным поведением (нормальное или асоциальное) 
 анализ возможностей клиента 
 своевременную выплату пособий 
 контроль за безработицей
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Homo sapiens (человек разумный). Кроманьонец: эпоха, место, черты, образ жизни, орудия труда
Категория: школьный раздел
Ответы:
ЭпохаПоздний палеолит (35–40 тыс. л. назад).МестоПовсеместно 30-40 тыс. л. назад.Прогрессивные черты  внешностиФормирование рас: европеоидная (от кроманьонцев), монголоидная, негроидная(35–40 тыс. лет назад).Рост: 180 см и выше. Объём  головного мозга: 1400—1900 см³. Широкое, низкое лицо; прямой  нос, выступающий  подбородок, надбровного валика нет.Образ жизниОбщины.Строили и украшали жилища, речь, одежда, приручение животных.ОрудияРазнообразные орудия из камня, дерева.
Вопрос: Этапы социогенеза: хозяйство и период
Категория: школьный раздел
Ответы:
Этап социогенезаХозяйствоПериодПервобытно-общинный стройпервая социально-экономическая формация, связанная с родо-племенными отношениямиПериод:- от возникновения человека и общества до становления классовых отношений ; в основном эпохи палеолита, мезолита и неолита (археологически)Первобытное стадо - объединение для совместной охоты, защиты территории (20-30 особей).Охота,собирательствоРанний, средний палеолит.2 млн. - 33 тыс. л. до н.э.Род - коллектив кровных родственников, ведущих происхождение от общего предка (общее родовое имя).Родовая община - коллектив кровных родственников с общей территорией и хозяйством.Матриархат - тип родового строя, с родством по материнской линии.Парный брак (мезолит): изобретение лука и стрел → индивидуальная охота на мелких зверей → род не нужен для выживания.Охота,рыболовство, собирательствоПоздний палеолит. Мезолит.33-4 тыс. л. до н.эНеолитическая революция - переход от присваивающего хозяйства (охоты, собирательства) к  производящему (земледелию, скотоводству).Патриархат - тип родового строя, с родством по мужской линии и отцовским правом.Племена - крупное объединение родов.Возникает межплеменной обмен и межплеменные связи.Мотыжное земледелие, скотоводство(7-4 тыс. до н.э.)Плужное земледелие,  скотоводство(4-3 тыс. до н.э.)Неолит(7-3 тыс.до н.э.)Первое разделение труда – скотоводство отделяется от земледелия.Языковые семьи – большие культурные общности.Начало разложения родового строя (из-за зарождения имущественного неравенства и частной собственности).Земледелие,скотоводство,возникновение ремесла.Бронзовый век.Начало железного века(3-1 тыс. до н.э.)Второе разделение труда – отделение ремесла от земледелия (обработка железа требовала опыта) →  появление простого товарного производства (орудия на продажу).Эксплуатация - присвоения результатов чужого труда → ослаблению родовых уз; рабство (из пленных) → Появление имущественного неравенства и частной собственности →  распад родовой организации → соседская община.Начинается политогенез - складывания государства.Земледелие, скотоводство, ремесло, появление торговлиЖелезный век.1 тыс. до н.э.
Вопрос: Однокоренные слова к словам узкий, низкий., ловкий, 
Подчеркните слова с орфограммой парный согласный в корне слова.
выделить корень.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ловкий - корень "лов", суффикс "к", окончание "ий", основа слова "ловк"; ловок (проверочное слово для согласной "в" в корне).
Однокоренные слова:
1. Ловко 
2. Ловкость 

Низкий - корень "низ", суффикс "к", окончание "ий", основа слова "низк"; низок (проверочное слово для согласной "з" в корне).
Однокоренные слова:
1. Низость 
2. Низко
3. Снизить 

Узкий - корень "уз", суффикс "к", окончание "ий", основа слова "узк"; узок (проверочное слово для согласной "з" в корне).
Однокоренные слова:
1. Сузиться
2. Узко 
3. Узость
Вопрос: Ранние поселения людей на территории современной России в первобытную эпоху (таблица)
Категория: школьный раздел
Ответы:
периодВремя открытияНазвание, местонаходки700 тыс.Сев. Кавказ  (Дагестан)изделия первобытных людей35-45 тыс.19 в.Костенки  (Воронежская обл.)Орудия труда, украшения, скульптурки людей и животных25 тыс.1955 г.Сунгирь (Владимирская обл.)Захоронения людей, украшения, одежда, оружие13-14 тыс.1959 г.Капова пещера (Ю,Урал, Башкирия,р.Белая)Нпещерные рисунки,орудия труда, украшения2-3 тыс.1987 г.Аркаим ( Челябинская обл.)Город-крепость, дома, мет печи, орудия труда, оружие метал.
Вопрос: Стоянки первых людей на территории России
Категория: школьный раздел
Ответы:
периодВремя открытияНазвание, местонаходки700 тыс.Сев. Кавказ  (Дагестан)изделия первобытных людей35-45 тыс.19 в.Костенки  (Воронежская обл.)Орудия труда, украшения, скульптурки людей и животных25 тыс.1955 г.Сунгирь (Владимирская обл.)Захоронения людей, украшения, одежда, оружие13-14 тыс.1959 г.Капова пещера (Ю,Урал, Башкирия,р.Белая)Нпещерные рисунки,орудия труда, украшения2-3 тыс.1987 г.Аркаим ( Челябинская обл.)Город-крепость, дома, мет печи, орудия труда, оружие метал.
Вопрос: Признаки единого централизованного государства
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    единый правитель
•    единая территория государства
•    одна столица государства
•    единые законы государства
•    центральные органы власти

1) Государство управляется из единого центра
2) единый денежный знак
3) постоянная армия
4) единые налоги
5) единые органы управления
6) апарат чиновников
Вопрос: Экономической развитие московской Руси в 15 веке
Категория: школьный раздел
Ответы:
К началу ХVI века на ручи было около 220 городов . Самым крупным из них была Москва, а наиболее важными и развитыми – Новгород и Вологда, Казань и Ярославль, Калуга и Тула, Астрахань и Великий Устюг