nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Названия деревьев, как правило, относятся : 
 (*ответ*) к женскому роду 
 к мужскому или среднему роду 
 к среднему роду 
 к мужскому роду 
Названия металлов в немецком языке, как правило, относятся : 
 (*ответ*) к среднему роду 
 к мужскому роду 
 к женскому или среднему роду 
 к женскому роду 
Названия частей света относятся: 
 (*ответ*) к среднему роду 
 к женскому роду 
 к мужскому роду 
 к мужскому или среднему роду 
Неопределенный артикль мужского и среднего рода имеет в Akkusativ следующие формы: 
 (*ответ*) einen, ein (мужской и средний род соответственно) 
 ein, ein. 
 einen, einen 
 einen, eines 
Определенный артикль во множественном числе склоняется следующим образом: 
 (*ответ*) die, der, den, die 
 die, der, dem, die. 
 die, der, dem, den 
 die, den, dem, den 
Определенный артикль женского рода склоняется следующим образом: 
 (*ответ*) die, der, der, die 
 die, des, dem, die. 
 die, das, dem, den 
 die, des,dem, den 
Определенный артикль мужского рода склоняется следующим образом: 
 (*ответ*) der, des, dem, den 
 der, des, dem, der. 
 der, des, den, den 
 der, den, dem, den 
Определенный артикль среднего рода склоняется следующим образом: 
 (*ответ*) das,des, dem, das 
 das, den, den, das. 
 das, den, dem, das 
 das, des, dem, den 
Особенностью женского склонения существительных является : 
 (*ответ*) отсутствие окончаний во всех падежах 
 окончание -(e)n в Genitiv 
 окончание -(e)n в Dativ 
 окончание -en или -n во всех падежах, кроме Nominativ 
Особенностью склонения существительных во множественном числе является : 
 (*ответ*) окончание -(e)n в Dativ 
 окончание -(e)n во всех падежах, кроме Nominativ 
 окончание -(e)n в Genitiv и Dativ 
 отсутствие падежных окончаний 
Предложение Ее братья - мои друзья переводится на немецкий язык следующим образом: 
 (*ответ*) Ihre Bruder sind meine Freunde 
 Ihre Brudern sind meine Freunde. 
 Ihre Bruder sind meine Freunden 
 Ihre Brudern sind meine Freunden 
При образовании множественного числа имеет место замена суффикса у существительного : 
 (*ответ*) das Museum 
 der Pianist 
 der Aspirant 
 die Lehrerin 
Признаком сильного склонения существительных является : 
 (*ответ*) окончание -s или es в Genitiv 
 окончание -en или -n в Genitiv. 
 окончания -en или -n во всех падежах, кроме Nominativ 
 отсутствие падежных окончаний 
Признаком слабого склонения существительных является : 
 (*ответ*) окончание -en или -n во всех падежах, кроме Nominativ 
 окончание -s или -es во всех падежах, кроме Nominativ 
 окончание -s или -es в Genitiv 
 окончание -en или -n в Genitiv
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Какое количество теплоты выделится при сгорании керосина массой 300 г?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какое количество теплоты выделится при сгорании керосина массой 300 г?
Вопрос: Заряд пороха в патроне пулемета имеет массу 3,2 г. Теплота сгорания пороха 3,8 МДж/кг. Сколько выделяется тепла при каждом выстреле?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заряд пороха в патроне пулемета имеет массу 3,2 г. Теплота сгорания пороха 3,8 МДж/кг. Сколько выделяется тепла при каждом выстреле?
Вопрос: Сколько теплоты выделится при полном сгорании 4 л керосина?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сколько теплоты выделится при полном сгорании 4 л керосина?
Вопрос: Сколько теплоты выделится при полном сгорании нефти массой 3,5 т?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сколько теплоты выделится при полном сгорании нефти массой 3,5 т?
Вопрос: Какую массу угля надо сжечь, чтобы выделилось 40800 кДж тепла?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какую массу угля надо сжечь, чтобы выделилось 40800 кДж тепла?
Вопрос: При полном сгорании нефти выделилось 132 кДж тепла. Какая масса нефти сгорела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При полном сгорании нефти выделилось 132 кДж тепла. Какая масса нефти сгорела?
Вопрос: Какая масса древесного угля может заменить 60 т нефти?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Какая масса древесного угля при сгорании дает столько же энергии, сколько выделяется при сгорании четырех литров бензина?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какая масса древесного угля при сгорании дает столько же энергии, сколько выделяется при сгорании четырех литров бензина?
Вопрос: Во сколько раз меньше тепла дают при полном сгорании сухие березовые дрова, чем бензин такой же массы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во сколько раз меньше тепла дают при полном сгорании сухие березовые дрова, чем бензин такой же массы?
Вопрос: Начальная температура двух литров воды 20 °С. До какой температуры можно было бы нагреть эту воду при сжигании 10 г спирта? (Считать, что теплота сгорания спирта целиком пошла на нагревание воды.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Начальная температура двух литров воды 20 °С. До какой температуры можно было бы нагреть эту воду при сжигании 10 г спирта? (Считать, что теплота
Вопрос: Пропуск в предложении Sagen Sie mir bitte die Adresse ... oder ... можно заполнить следующими существительными : 
 (*ответ*) des Lehrers, der Lehrerin 
 des Lehrer,der Lehrerin 
 des Lehrern, der Lehrerin 
 des Lehrers, der Lehrerinnen 
Пропуски в предложении Hier wohnen einige ...und ... можно заполнить следующими существительными : 
 (*ответ*) Studenten, Aspiranten 
 Studente, Aspiranten. 
 Studente,Aspirante 
 Studenten, Aspirante 
Пропуски в предложении Sie hat im Warenhaus zwei ... und drei ... gekauft можно заполнить следующими существительными : 
 (*ответ*) Bucher, Hefte 
 Buchern, Heften. 
 Buchern, Heften 
Среди перечисленных суффиксов : -ner, -el, -ich суффиксы женского рода : 
 (*ответ*) Отсутствуют 
 3 
 2 
 1 
Субстантивированные числительные относятся : 
 (*ответ*) к женскому роду 
 к женскому или среднему роду 
 к мужскому или среднему роду 
 к мужскому роду 
Суффикс -e при образовании множественного числа могут приобретать существительные : 
 (*ответ*) мужского, среднего и женского рода 
 мужского и женского рода. 
 женского и среднего рода 
 мужского и среднего рода 
Суффикс -er при образовании множественного числа могут приобретать существительные : 
 (*ответ*) мужского и среднего рода 
 только среднего рода. 
 среднего и женского рода 
 мужского, среднего и женского рода 
Существительное Kunde 
 (*ответ*) может относиться к мужскому или среднему роду в зависимости от значения 
 может относиться к женскому или мужскому роду в зависимости от значения. 
 может относиться к женскому или среднему роду в зависимости от значения 
 относится к среднему роду 
Существительные der Genosse, der Student имеют следующую форму Genitiv единственного числа : 
 (*ответ*) des Genossen, des Studenten 
 des Genossen, des Studentens. 
 des Genossens, des Studentens 
Существительные der Tisch, der Junge имеют следующую форму Genitiv единственного числа: 
 (*ответ*) des Tisches, des Jungen 
 des Tischen, des Jungens. 
 des Tischen, des Jungen 
 des Tisches, des Jungens 
Существительные женского рода наиболее часто образуют множественное число 
 (*ответ*) с суффиксом -(e)n 
 с суффиксом -er 
 с суффиксом -e 
 без суффикса 
Существительные мужского и среднего рода, оканчивающиеся на -er, образуют множественное число 
 (*ответ*) без суффикса 
 с суффиксом - er 
 с суффиксом -(e)n 
 с суффиксом -e 
Существительные мужского рода наиболее часто образуют множественное число 
 (*ответ*) с суффиксом -e 
 без суффикса 
 с суффиксом -er 
 с суффиксом -e(n) 
Существительные с суффиксом -ung относятся: 
 (*ответ*) к женскому роду 
 к женскому или среднему роду 
 к среднему роду 
 к мужскому или среднему роду
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Воду массой 0,3 кг нагрели на спиртовке от 20 °С до 80 °С и сожгли при этом 7 г спирта. Определите КПД спиртовки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Воду массой 0,3 кг нагрели на спиртовке от 20 °С до 80 °С и сожгли при этом 7 г спирта. Определите КПД спиртовки
Вопрос: При нагревании 4 л воды на 55 °С в примусе сгорело 50 г керосина. Каков КПД примуса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При нагревании 4 л воды на 55 °С в примусе сгорело 50 г керосина. Каков КПД примуса?
Вопрос: Сталь массой 2 кг нагревается на 1000 °С кузнечным горном. Каков КПД кузнечного горна, если для этого расходуется 0,6 кг кокса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сталь массой 2 кг нагревается на 1000 °С кузнечным горном. Каков КПД кузнечного горна, если для этого расходуется 0,6 кг кокса?
Вопрос: Сколько нужно сжечь керосина в керосинке, чтобы довести от 15 °С до кипения 3 кг воды, если КПД керосинки 30%?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сколько нужно сжечь керосина в керосинке, чтобы довести от 15 °С до кипения 3 кг воды, если КПД керосинки 30%?
Вопрос: КПД вагранки (шахтной печи) 60%. Сколько надо древесного угля, чтобы нагреть 10000 кг чугуна от 20 °С до 1100 °С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
КПД вагранки (шахтной печи) 60%. Сколько надо древесного угля, чтобы нагреть 10000 кг чугуна от 20 °С до 1100 °С?
Вопрос: Для сгорания в топке одного килограмма древесного угля требуется 30 кг воздуха. Воздух поступает в топку при температуре 20 °С и уходит в дымоход при температуре 400 °С. Какая часть энергии топлива уносится воздухом в трубу? (Теплоемкость воздуха принять равной 1000 Дж/кг • °С при постоянном давлении.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для сгорания в топке одного килограмма древесного угля требуется 30 кг воздуха. Воздух поступает в топку при температуре 20 °С и уходит в дымоход
Вопрос: Стальной шарик массой 50 г падает с высоты 1,5 м на каменную плиту и, отскакивая от нее, поднимается на высоту 1,2 м. Почему шарик не поднялся на прежнюю высоту? Какое количество механической энергии превратилось во внутреннюю энергию шарика и плиты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стальной шарик массой 50 г падает с высоты 1,5 м на каменную плиту и, отскакивая от нее, поднимается на высоту 1,2 м. Почему шарик не поднялся на прежнюю

шарик не поднялся на прежнюю высоту, потому что часть его кинетической энергии перешла во внутреннюю энергию, т.к. шарик нагрелся.
mgh1=mgh2+U
U=mgh1-mgh2=mg(h1-h2)=0.05*10*(1.5-1.2)=0.15[Дж]
U=Q=C*m*дельта t   откуда дельта t=U/C*m=0.15/462*0,05=0,0065[градус]
Вопрос: В стеклянный сосуд накачали воздух до давления в 1,5 атм. Когда открыли кран, внутри сосуда появился туман, который показывает, что воздух охладился. Почему воздух охладился?
Категория: школьный раздел
Ответы:
часть внутренней энергии воздуха пошло на резкое его расширение
Вопрос: Какому количеству работы эквивалентно количество теплоты, получающееся при сгорании 1 кг угля? Удельная теплота сгорания угля равна 29,9 • 106 Дж/кг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какому количеству работы эквивалентно количество теплоты, получающееся при сгорании 1 кг угля? Удельная теплота сгорания угля равна 29,9 • 106 Дж/кг.
Вопрос: Какому количеству теплоты соответствует работа лошади, которая передвигает на расстоянии 40 м вагонетку, прилагая усилие в 500 Н?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какому количеству теплоты соответствует работа лошади, которая передвигает на расстоянии 40 м вагонетку, прилагая усилие в 500 Н?
Вопрос: Существительные смешанного склонения 
 (*ответ*) имеют в Genitiv окончание -(e)ns, а в Dativ и в Akkusativ -(e)n 
 не имеют падежных окончаний в Genitiv и в Akkusativ, а в Dativ имеют окончание -(e)n 
 имеют в Genitiv окончание -(e)n, а в Dativ и Akkusativ не имеют окончаний 
 не имеют падежного окончания в Genitiv, а в Dativ и Akkusativ имеют окончание -(e)n 
Форма артикля das употребляется : 
 (*ответ*) с существительными среднего рода в Nominativ и Akkusativ 
 с существительными среднего рода в Nominativ и с cуществительными мужского рода в Genitiv 
 с существительными среднего рода в Nominativ 
 с существительными среднего рода в Nominativ и в Genitiv 
Формами множественного числа существительных das Gebaude и das Zimmer являются : 
 (*ответ*) die Gebaude, die Zimmer 
 die Gebauden, die Zimmer 
 die Gebaude, die Zimmern 
Формами множественного числа существительных der Arbeiter и der Garten являются : 
 (*ответ*) die Arbeiter, die Garten 
 die Arbeiter, die Gartens 
 die Arbeitern, die Gartens 
 die Arbeitern, die Garten 
Формами множественного числа существительных der Mensch и der Professor являются : 
 (*ответ*) die Menschen, die Professoren 
 die Menschen, die Professore 
 die Mensche,die Professoren 
 die Mensche, die Professore 
Формами множественного числа существительных der Tag, die Tochter, das Thema являются : 
 (*ответ*) die Tage, die Tochter, die Themen 
 die Tagen,die Tochtern, die Theme 
 die Tage, die Tochtern, die Themen 
 die Tagen, die Tochter, die Themen
В вопросах есть вопросительное слово?
А) Fragt er einen Studenten?
В) Was macht der Lektor in der Stunde?
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В вопросах есть вопросительное слово?
А) Kannst du mir nicht 100 Mark leihen?
В) Was magst du?
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В вопросах есть вопросительное слово?
А) Machst du deine Arbeit gern?
В) Was machst du hier?
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В вопросах есть вопросительное слово?
А) Siest du einen Japaner dort?
В) Was ist er?
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В вопросах есть вопросительное слово?
А) Singt er gern?
В) Wer singt gut?
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В вопросах есть вопросительное слово?
А) Studierst du Deutsch?
В) Wer studiert hier?
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Какое количество теплоты выделяется при ударе неупругого тела массой 50 кг, упавшего с высоты 4 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какое количество теплоты выделяется при ударе неупругого тела массой 50 кг, упавшего с высоты 4 м?
Вопрос: Сколько требуется нефти на рейс парохода, продолжающийся 6 суток, если машина парохода развивает среднюю полезную мощность в 4000 л.с. и коэффициент полезного действия 20%? Удельная теплота сгорания горючего 46 • 106 Дж/кг. (1 л.с. = 736 Вт.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сколько требуется нефти на рейс парохода, продолжающийся 6 суток, если машина парохода развивает среднюю полезную мощность в 4000 л.с. и коэффициент
Вопрос: Сколько теплоты выделяется при ударе молота массой 4,9 кг о предмет, лежащий на наковальне, если скорость молота в момент удара 6 м/с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сколько теплоты выделяется при ударе молота массой 4,9 кг о предмет, лежащий на наковальне, если скорость молота в момент удара 6 м/с?
Вопрос: Сколько требуется угля для паровоза мощностью в 1,1 МВт, идущего со скоростью 40 км/ч, на проезд 200 км? Коэффициент полезного действия паровоза 10%.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сколько требуется угля для паровоза мощностью в 1,1 МВт, идущего со скоростью 40 км/ч, на проезд 200 км? Коэффициент полезного действия паровоза 10%.
Вопрос: При сгорании 0,001 кг водорода выделяется 122,43 кДж, при этом образуется 0,009 кг водяного пара, удельная теплоемкость которого равна 2000 Дж/кг • °С. Если бы все выделяемое тепло шло на нагрев получающегося водяного пара, то на сколько градусов поднялась бы его температура?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При сгорании 0,001 кг водорода выделяется 122,43 кДж, при этом образуется 0,009 кг водяного пара, удельная теплоемкость которого равна 2000 Дж/кг • °С. Е
Вопрос: 3. Положения, характеризующие сделки с производными финансовыми инструментами, подлежащие судебной защите.
Сделки должны предусматривать денежную выплату в зависимости от наступления обстоятельства, которое предусмотрено законом и относительно которого неизвестно, наступит оно или нет (*ответ к тесту*) 
Биржевые сделки с производными финансовыми инструментами (*ответ к тесту*) 
Внебиржевые сделки между юридическими лицами, хотя бы одно из которых имеет лицензию кредитной организации (*ответ к тесту*) 
Внебиржевые сделки между юридическими лицами, хотя бы одно из которых имеет лицензию профессионального участника рынка ценных бумаг (*ответ к тесту*) 
Внебиржевые сделки между физическим лицом и кредитной организацией
Внебиржевые сделки между физическим лицом и профессиональным участником рынка ценных бумаг
Внебиржевые сделки между физическими лицами
4. Функции биржи по организации обращения фьючерсов (опционов).
Определяет стандартные условия фьючерса в спецификации фьючерсного (опционного) контракта (*ответ к тесту*) 
Определяет цену исполнения контракта
Открытие инвестором позиции по фьючерсу (опциону) означает заключение контракта (*ответ к тесту*) 
Заключает биржевой контракт с каждым клиентом индивидуально
Заключает два противоположных контракта при подаче встречных заявок от инвесторов – на покупку и на продажу (*ответ к тесту*) 
Для досрочного закрытия контракта необходимо подать заявление о его расторжении на биржу
Ликвидирует противоположные позиции одного клиента, осуществляя окончательный расчёт (*ответ к тесту*) 
5. Особенности опционных контрактов.
Исключительно стандартный биржевой контракт
Обращаются на биржевом и внебиржевом рынках
Предмет опциона-колл – право на покупку базисного актива (*ответ к тесту*) 
Предмет опциона-пут – право на покупку базисного актива
Покупатель опциона берёт на себя обязательство продажи (покупки) базисного актива и получает премию от продавца опциона
Продавец опциона берёт на себя обязательство продажи (покупки) базисного актива и получает премию от покупателя опциона (*ответ к тесту*) 
Американский опцион предполагает исполнение в любой момент до согласованной даты и на согласованную дату (*ответ к тесту*) 
Европейский опцион предполагает исполнение в любой момент до согласованной даты и на согласованную дату
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Пустую плотно закрытую бутылку удерживают на дне водоема. Затем отпускают, и бутылка всплывает в воде с некоторой скоростью, а значит, приобретает кинетическую энергию. Откуда берется эта кинетическая энергия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Молекулы воздуха в бутылке легче молекул воды. они выталкивают бутылку вверх, увеличивая кинетическую энергию.
Вопрос: Заводная механическая игрушка приводится в действие пружиной. Когда кончается завод, игрушка останавливается. Исчезла ли энергия, сообщенная пружиной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Энергия не появляется и не исчезает, она переходит из одного состояния в другое. Энергия пружины уходит на работу механизма и выполнение им работы против естественных сил.
Вопрос: Каким из трех известных способов теплопередачи часть солнечной энергии передается Земле и другим планетам Солнечной системы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Излучением.
Вопрос: При освещении солнечными лучами 1 см2 земной поверхности получает около 8 Дж в минуту. Какое количество теплоты получает 1 м2 земной поверхности в минуту?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При освещении солнечными лучами 1 см2 земной поверхности получает около 8 Дж в минуту. Какое количество теплоты получает 1 м2 земной поверхности в минуту?
Вопрос: С одинаковой высоты падают два мяча равной массы. Один ударяется об асфальт и отскакивает вверх, другой попадает в песок и застревает в нем. Опишите превращения энергии, происходящие при ударе в каждом случае.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оба мяча в момент контакта с поверхностями имеют одинаковые энергии. Мяч, который падал на асфальт, имел вначале потенциальную энергию, которая в процессе падения превратилась в кинетическую. В момент касания мяча об асфальт кинетическая энергия перешла во внутреннюю.
Мяч, падающий в песок, имел ту же самую энергию. Но удар был не упругим и всю энергию забрал в себя песок.
Вопрос: В предложениях простое глагольное сказуемое?
А) Besuchst du deinen Bruder?
В) Sein Bruder ist Arzt von Beruf.
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В предложениях простое глагольное сказуемое?
А) Er empfiehlt mir diesen Beruf.
В) Was ist Herr Schmidt von Beruf?
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В предложениях простое глагольное сказуемое?
А) Ich esse gern Fisch.
В) Dein Zimmer ist grob.
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В предложениях простое глагольное сказуемое?
А) Ich helfe ihm immer sonnabends.
В) Ist das deine Akademie?
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В предложениях простое глагольное сказуемое?
А) Ich lese gern Krimis.
В) Er ist Engl?nder und sie ist Japanerin.
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В предложениях простое глагольное сказуемое?
А) Ich vergesse die Namen so leicht.
В) Das ist die Zeichnung eines Lehrers.
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В предложениях простое глагольное сказуемое?
А) Kommst du morgen?
В) Das Buch ist sehr interessant.
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В предложениях простое глагольное сказуемое?
А) Warum bleibst du nicht l?nger?
В) Seine Wohnung ist klein, aber hell.
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В предложениях простое глагольное сказуемое?
А) Warum ?bersetzen Sie den Text nicht?
В) Warum bist du uns so b?se?
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
Есть ли грамматические ошибки в предложениях?
А) Das Kind liest dieses M?rchen sehr gern.
В) Meine Mutter schenkt mir das Buch.
 (*ответ*) А- нет, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- да, В- да
Есть ли грамматические ошибки в предложениях?
А) Die Lektorin ?bersetzt den Text.
В) Das Kind liest dieses M?rchen sehr gern.
 (*ответ*) А- нет, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- да, В- да
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Какие превращения энергии происходят при движении парашютиста в воздухе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потенциальная энергия превращается в кинетическую
Вопрос: Какой энергией обладает летящая пуля? Какие превращения энергии происходят при ее движении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пуля имеет потенциальную и кинетическую энергию. В процессе полета пуля теряет свою начальную скорость, теряя кинетическую энергию. Потенциальная энергия будет уменьшаться, так как на нее действует сила тяготения и сопротивление воздуха. Вся энергия пули пойдет на преодоление этих сил и на нагревание.
Вопрос: За счет какой энергии движется:
а) пуля в стволе ружья;
б) космическая ракета;
в) автомобиль?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) за счет реактивных газов, которые выталкивают пулю из ствола, передавая ей кинетическую энергию;
б) за счет реактивной тяги, которая дает ракете кинетическую и потенциальную энергии;
в) за счет энергии от сгорания топлива в двигателе и превращения ее в кинетическую.
Вопрос: Чем отличаются молекулы воды от молекул водяного пара?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Молекулы одинаковые. Различны расстояния между ними и скорости их движения.
Вопрос: Отличаются ли молекулы железа в болванке от молекул железа в расплавленном состоянии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
нет не отличатся
Вопрос: С помощью таблиц определите, у какого вещества температура плавления выше: у серебра или стеарина?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Температура плавления серебра выше.
Вопрос: В сосуде с водой при 0 °С плавают куски льда. Что будет происходить: лед таять или вода замерзать? От чего это зависит?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При сохранении температуры воды система будет находиться в равновесии – лед не будет таять, а вода не будет замерзать.
Вопрос: Почему при плавлении или отвердевании температура тел не меняется?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что вся энергия тратится на разрушение или восстановление кристаллической решетки.
Вопрос: Существует ли температура плавления для аморфных тел?
Категория: школьный раздел
Ответы:
нет, не существует
Вопрос: Используя табличные данные, определите, у какого вещества температура плавления выше: у цезия или золота
Категория: школьный раздел
Ответы:
Температура плавления золота больше.
Вопрос: Есть ли грамматические ошибки в предложениях?
А) Dieser Jurastudent hei?t Joseph.
В) Er tr?gt das Gedicht fabelhaft vor.
 (*ответ*) А- нет, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- да, В- да
Есть ли грамматические ошибки в предложениях?
А) Ihr tanzt ganz gut.
В) Mein Lehrer empfiehlt mir diesen Artikel sehr.
 (*ответ*) А- нет, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- да, В- да
Есть ли грамматические ошибки в предложениях?
А) Meine Mutter schenkt mir das Buch.
В) Die Lektorin ?bersetzt den Text.
 (*ответ*) А- нет, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- да, В- да
das ... 
 (*ответ*) Museum
 Struktur
 Freundschaft
 Bohrer
das ... 
 (*ответ*) St?dtchen
 B?cherei
 Freundschaft
 Freund
Der Vater und die Mutter ... Ich esse auch.
 (*ответ*) essen
 esse
 isst
 esst
der... 
 (*ответ*) Bohrer
 Freundschaft
 Struktur
 Dokument
der ... 
 (*ответ*) Freund
 Freundschaft
 B?cherei
 Museum
die ...
 (*ответ*) Freundschaft
 Freund
 Museum
 Dokument
die ... 
 (*ответ*) Meldung
 Leben
 Verkauf
 Schlaf
Die M?dchen baden. Die Sch?ler _ auch.
 (*ответ*) baden
 badet
 badest
 bade
die ... 
 (*ответ*) Struktur
 Dokument
 Bohrer
 Museum
Robert und Thomas malen. – Frank _ auch.
 (*ответ*) malt
 male
 malen
 malst
Sie schreiben. Thomas _ auch
 (*ответ*) schreibt
 schreibe
 schreibst
 schreiben
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Можно ли для измерения температуры наружного воздуха использовать термометры со ртутью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нельзя, так как ртуть замерзает при -38,83°С.
Вопрос: В помещение, температура в котором 0 °C, внесли тающий лед. Будет ли он в этом помещении таять?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При сохранении постоянной температуры лед таять не будет.
Вопрос: Будет ли плавиться серебро, если его бросить в расплавленное железо?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Температура плавления серебра меньше температуры плавления железа, поэтому серебро будет плавиться.
Вопрос: Почему весной возле реки с плывущими по ней льдинами холоднее, чем вдали от нее?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что льдины поглощают тепло.
Вопрос: Почему поставленный на огонь чайник, когда в нем есть вода, просто кипит, а будучи пустым – раскаляется докрасна?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что стенки чайника ведут теплообмен с водой и не раскаляются больше температуры кипения воды.
Вопрос: Будет ли плавиться свинец, если его довести до точки плавления и затем прекратить нагрев?
Категория: школьный раздел
Ответы:
нет, Не будет.
Вопрос: Удельная теплота плавления олова равна 59 кДж/кг. Что это означает?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы расплавить 1 кг олова нужно затратить 59 кДж энергии.
Вопрос: На рисунке 85 дан график изменения температуры твердого тела при нагревании.
Определите по этому графику:
а) при какой температуре плавится это тело;
б) как долго длилось нагревание от 60° до точки плавления;
в) как долго длилось плавление;
г) до какой температуры было нагрето вещество в жидком состоянии
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) тело плавится при температуре 80°С;
б) нагревание длилось 4 мин;
в) плавление длилось 4 мин;
г) максимальная температура нагрева вещества 87,5°.
Вопрос: Чем выше температура накаленного тела, тем ярче оно светится. Волоски электрических ламп делают из металлов вольфрама, тантала и иридия. Чем можно объяснить употребление этих металлов для нитей лампочек?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Данные металлы обладают высокой температурой плавления и малой удельной теплоемкостью. Это позволяет нагревать металл до высоких температур, не расплавляя его.
Вопрос: Wir schlafen. Du ... auch
 (*ответ*) schl?fst
 schl?ft
 schl?fe
 schl?fen
Wir zeichnen. Du _ auch.
 (*ответ*) zeichnest
 zeichnet
 zeichne
 zeichnen
Вставьте глагол haben в нужной форме: ... niemand Fragen?
 (*ответ*) hat
 habe
 habt
 haben
Вставьте глагол haben в нужной форме: Kinder, ... ihr alle Lehrb?cher?
 (*ответ*) habt
 hat
 haben
 habe
Вставьте глагол sein в нужной форме: Das … prima.
 (*ответ*) ist
 bist
 bin
 sind 
Вставьте глагол sein в нужной форме: Was … du?
 (*ответ*) bist
 ist
 sind
 bin
Вставьте глагол sein в нужной форме: Was...Sie von Beruf?
 (*ответ*) sind
 bin
 bist
 ist
Вставьте глагол в нужной форме: Ich ... gern Popmusik.
 (*ответ*) h?re
 h?rst
 h?rt
 h?ren
Вставьте глагол в нужной форме: Ich ... in M?nchen.
 (*ответ*) wohne
 wohnt
 wohnst
 wohnen
Вставьте глагол в нужной форме: Meine beste Freundin ... Sasha.
 (*ответ*) heisst
 heisse
 heissen
 wohnt
Вставьте глагол в нужной форме: Mein Bruder Andreas h?rt auch gern Popmusik und er ... Gittare.
 (*ответ*) spielt
 spiele
 spielst
 spielen
Вставьте глагол в нужной форме: Sie ... gern Musik und spielt gut Tennis.
 (*ответ*) h?rt
 h?ren
 h?rst
 h?re
Вставьте глагол haben в нужной форме: Doch, wir ... 4 Stunden Deutschunterricht.
 (*ответ*) haben
 hat
 habt
 habe
Вставьте глагол haben в нужной форме: Professor Schwarz ... heute eine Vorlesung.
 (*ответ*) hat
 haben
 habt
 habe
Вставьте глагол haben в нужной форме: Unsere Gruppe ... heute keinen Unterricht.
 (*ответ*) hat
 habe
 haben
 habt
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: В каком состоянии находится спирт при температуре -120 °С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При данной температуре спирт замерзает и становится твердым телом.
Вопрос: В каком состоянии находится железо при температуре 1500 °С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Температура плавления железа 1538°С, поэтому при 1500°С железо остается в твердом состоянии.
Вопрос: На рисунке 86 изображены графики зависимости температуры от времени для слитка свинца (I) и слитка олова (II) одинаковой массы. Количество теплоты, получаемое каждым телом в единицу времени, одинаково. Определите по графику:
1) У какого слитка температура плавления выше?
2) У какого металла больше удельная теплоемкость?
3) У какого металла больше удельная теплота плавления?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) у слитка свинца температура плавления выше;
2) удельная теплоемкость олова больше;
3) удельная теплота плавления у олова больше.
Вопрос: Вода массой 125 кг при 0 °С превратилась в лед. Какое количество теплоты при этом выделилось?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вода массой 125 кг при 0 °С превратилась в лед. Какое количество теплоты при этом выделилось?
Вопрос: Во сколько раз больше теплоты идет на плавление 2 кг чугуна, чем на нагревание 2 кг чугуна на 1 °С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во сколько раз больше теплоты идет на плавление 2 кг чугуна, чем на нагревание 2 кг чугуна на 1 °С?
Вопрос: Лед массой 3 кг при температуре 0 °С растаял. Сколько энергии при этом было затрачено?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лед массой 3 кг при температуре 0 °С растаял. Сколько энергии при этом было затрачено?
Вопрос: Кусок алюминия массой 10 кг, взятый при температуре плавления 660 °С, полностью расплавился. Какое для этого потребовалось количество теплоты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кусок алюминия массой 10 кг, взятый при температуре плавления 660 °С, полностью расплавился. Какое для этого потребовалось количество теплоты?

Кусок алюминия массой 23 кг, взятый при температуре плавления 600 г
Вопрос: Кусок меди массой 4 кг расплавился. На сколько увеличилась его внутренняя энергия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кусок меди массой 4 кг расплавился. На сколько увеличилась его внутренняя энергия?
Вопрос: Сколько энергии понадобится для расплавления свинца массой 10 кг, взятого при температуре плавления?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сколько энергии понадобится для расплавления свинца массой 10 кг, взятого при температуре плавления?
Вопрос: Сколько энергии будет затрачено для расплавления свинца массой 10 кг, взятого при начальной температуре 27 °С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сколько энергии будет затрачено для расплавления свинца массой 10 кг, взятого при начальной температуре 27 °С?
Вопрос: Вставьте глагол haben в нужной форме: Wer ... einen Bleistift oder einen Kugelschreiber?
 (*ответ*) hat
 haben
 habe
 habt
Вставьте глагол haben в нужной форме: Wir schreiben heute eine ?bersetzung, wer hat noch kein W?rterbuch? – Alle ... W?rterbuch.
 (*ответ*) haben
 hat
 habe
 habt
Вставьте глагол haben в нужной форме: Wo ... ich einen Fehler, Herr Professor?
 (*ответ*) habe
 habt
 hat
 haben
Вставьте нужное вопросительное слово: _ kommt abends?
 (*ответ*) Wer
 Was
 Wann
 Wie lange
Вставьте нужное вопросительное слово: _ lesen und ?bersetzen die Studenten?
 (*ответ*) Was
 Wer
 Wie lange
 Wann
Вставьте нужное местоимение: Hallo, Anna! Hallo, Florian! Habt ... jetzt Musik?
 (*ответ*) ihr
 du
 Ich
 Er
Вставьте нужное местоимение: Du, Steffi, was machst du denn? - ... male.
 (*ответ*) Ich
 du
 Wir
 ihr
Вставьте нужное местоимение: Was macht ... denn in Sport? - Wir turnen und spielen.
 (*ответ*) ihr
 du
 Ich
 Wir
Вставьте нужное местоимение: Was macht ... in Deutsch? Lernt ... Grammmatik?
 (*ответ*) ihr
 Wir
 du
 Ich
Вставьте нужное местоимение: Was macht ihr in Deutsch? ... lernen Grammatik und. schreiben W?rter.
 (*ответ*) Wir
 ihr
 du
 Ich
Вставьте нужное слово: Das Pferd ist _
 (*ответ*) ein Haustier
 ein Nadelbaum
 ein Nahrungsmittel
 Hafenst?dte
Вставьте нужное слово: Die Kiefer ist _
 (*ответ*) ein Nadelbaum
 Laubb?ume
 Hafenst?dte
 ein Nahrungsmittel
Вставьте нужное слово: Ich trinke _ Milch.
 (*ответ*) keine
 kein
 keinen
 nicht
Вставьте нужное слово: Meine Br?der leben _. 
 (*ответ*) in Kaluga
 berufst?tig
 einen Kindergarten
 der Kinder
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Свинец объемом 10 см3, взятый при начальной температуре 20 °С, полностью расплавился. Какое количество теплоты было при этом затрачено?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Свинец объемом 10 см3, взятый при начальной температуре 20 °С, полностью расплавился. Какое количество теплоты было при этом затрачено?
Вопрос: На плавление какого металла, взятого при температуре 20 °С, нужно большее количество энергии: на 1 г меди или 1 г серебра? На сколько больше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На плавление какого металла, взятого при температуре 20 °С, нужно большее количество энергии: на 1 г меди или 1 г серебра? На сколько больше?
Вопрос: В каком случае требуется большее количество энергии и на сколько: на плавление 1000 кг железа или 1000 кг алюминия, если и железо, и алюминий взяты при начальной температуре 10 °С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Нагревают два сосуда: в одном находится 0,2 кг воды при температуре 0 °С, в другом – 200 г снега. Одинаково ли будет повышаться температура в сосудах при одинаковой мощности нагревателя? Постройте график зависимости температуры каждого сосуда от получаемого количества теплоты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нагревают два сосуда: в одном находится 0,2 кг воды при температуре 0 °С, в другом – 200 г снега. Одинаково ли будет повышаться температура в сосудах при одинаковой
Вопрос: Какое количество теплоты потребуется для превращения 10 кг льда в воду при 0 °С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какое количество теплоты потребуется для превращения 10 кг льда в воду при 0 °С?
Вопрос: Какое количество теплоты потребуется для превращения 150 кг льда с температурой -8 °С в воду при температуре 0 °С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какое количество теплоты потребуется для превращения 150 кг льда с температурой -8 °С в воду при температуре 0 °С?
Вопрос: Рассчитайте количество теплоты, потребное для превращения 20 кг льда при -4 °С в воду при 100 °С.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рассчитайте количество теплоты, потребное для превращения 20 кг льда при -4 °С в воду при 100 °С.
Вопрос: В банке содержится 2 кг воды при температуре 18 °С. Какое количество теплоты отдает вода охлаждающей смеси, в которую погружена банка, если вся вода в банке превращается в лед с температурой 0 °С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В банке содержится 2 кг воды при температуре 18 °С. Какое количество теплоты отдает вода охлаждающей смеси, в которую погружена банка, если вся вода
Вопрос: В медный калориметр весом 200 г налито 100 г воды при 16 °С. В воду бросили кусочек льда при 0°С весом 9,3 г, который целиком расплавился. Окончательная температура воды после этого установилась 9 °С. Определите на основании этих данных удельную теплоту плавления льда.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В медный калориметр весом 200 г налито 100 г воды при 16 °С. В воду бросили кусочек льда при 0°С весом 9,3 г, который целиком расплавился. Окончательная
Вопрос: Какое количество теплоты потребно для расплавления 1 кг железа, взятого при температуре 20 °С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какое количество теплоты потребно для расплавления 1 кг железа, взятого при температуре 20 °С?
Вопрос: Вставьте нужное слово: Um halb 11 gehen wir _.
 (*ответ*) schlafen
 zu Hause
 bei den Schularbeiten
 gern
Вставьте нужное слово: Unser Sohn besucht _.
 (*ответ*) einen Kindergarten
 der Kinder
 in Kaluga
 berufst?tig
Вставьте нужное слово: Thomas trinkt _ Bier
 (*ответ*) kein
 keine
 keinen
 nicht
Вставьте нужное слово: Abends ist die ganze Familie _. 
 (*ответ*) zu Hause
 bei den Schularbeiten
 gern
 in einer Fabrik
Вставьте нужное слово: Ich helfe meiner Frau im Haushalt – gehe einkaufen, wasche das Geschirr ab, putze die Fenster, bringe die Wohnung in Ordnung, mache den Fu?boden sauber, helfe den Kindern _. 
 (*ответ*) bei den Schularbeiten
 gern
 in einer Fabrik
 schlafen
Вставьте нужное слово: Im Sommer, wenn ich Urlaub habe, besuche ich sie _.
 (*ответ*) gern
 in einer Fabrik
 nach Hause
 schlafen
Вставьте нужное слово: Meine Frau ist zur Zeit nicht _. 
 (*ответ*) berufst?tig
 einen Kindergarten
 der Kinder
 in Kaluga
Вставьте нужное слово: Meine Schwester arbeitet _. 
 (*ответ*) in einer Fabrik
 schlafen
 zu Hause
 bei den Schularbeiten
Вставьте нужное слово: Sie hat alle H?nde voll zu tun, denn sie f?hrt den Haushalt und sorgt f?r die Erziehung _. 
 (*ответ*) der Kinder
 in Kaluga
 berufst?tig
 einen Kindergarten
Вставьте нужный артикль: ...Kugelschreiber ist gut.
 (*ответ*) der
 die
 das
 eine
Вставьте нужный артикль: Das ist ...Studentin.
 (*ответ*) eine
 ein
 der
 die
Вставьте нужный артикль: Das ist ...Studentin.
 (*ответ*) eine
 ein
 der
 die
Вставьте подходящие по смыслу местоимения. Das Buch ist sehr interessant. Gib es mir zur?ck, wenn du ... gelesen hast.
 (*ответ*) es
 er
 ihn
 sie
Вставьте подходящие по смыслу местоимения: Besuchst ... deinen Bruder? Gib ihm bitte dieses Geschenk. 
 (*ответ*) du
 er
 sie
 wir
Вставьте подходящие по смыслу местоимения: Besuchst du deinen Bruder? Gib ihm bitte dieses Geschenk. ... ist von meiner Schwester. 
 (*ответ*) es
 er
 sie
 ihn
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: В калориметр налили 0,2 кг воды при температуре 25 °С. Какова будет температура этой воды, если в ней растает 5 г льда?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Ледяной калориметр представляет собой массивный куб из льда, внутри которого выдолблено углубление и закрыто толстой крышкой из льда (рис. 87). В такой калориметр положили латунную гирю массой 1000 г, нагретую до 100 °С. Сколько граммов льда растает в этом калориметре к тому моменту, когда гиря остынет до 0 °С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ледяной калориметр представляет собой массивный куб из льда, внутри которого выдолблено углубление и закрыто толстой крышкой из льда (рис. 87). В такой калориметр
Вопрос: КПД спиртовки 10%. Сколько нужно сжечь спирта в спиртовке, чтобы расплавить 1 кг льда при 0 °С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
КПД спиртовки 10%. Сколько нужно сжечь спирта в спиртовке, чтобы расплавить 1 кг льда при 0 °С?
Вопрос: В водопаде высотой 32 м ежесекундно падает 3,5 м3 воды. Какое количество энергии можно получить в час от этого водопада? Какое количество каменного угля надо сжигать каждый час, чтобы получить то же самое количество энергии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В водопаде высотой 32 м ежесекундно падает 3,5 м3 воды. Какое количество энергии можно получить в час от этого водопада? Какое количество каменного угля
Вопрос: Температура воды в открытом сосуде, находящемся в комнате, всегда немного ниже температуры воздуха в комнате. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что с поверхности воды происходит испарение, которое сопровождается потерей энергии, и, следовательно, понижением температуры.
Вопрос: Почему температура жидкости при испарении понижается?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При испарении уменьшается внутренняя энергия жидкости, а это ведет и к снижению температуры.

Когда из жидкости вылетают наиболее "быстрые" молекулы, средняя кинетическая энергия оставшихся в ней молекул уменьшается. Следовательно, температура жидкости понижается.
Вопрос: В Москве колебание температуры кипения воды составляет 2,5 ° (от 98,5 °С до 101 °С). Чем можно объяснить такую разницу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Неравномерностью рельефа. С увеличением высоты над уровнем моря вода закипает при температуре ниже 100°С. А если температура кипения выше 100°С, это означает, что она находится ниже уровня моря.
Вопрос: Выполняется ли закон сохранения энергии при испарении? при кипении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выполняется. Сколько энергии было затрачено на нагревание, столько же энергии выделится в виде пара.
Вопрос: Если смочить руку эфиром, вы ощутите холод. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эфир испаряется и забирает энергию с рук и воздуха.
Вопрос: Почему суп скорее остынет, если на него дуть?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если дуть на пар, исходящий из супа, теплообмен ускорится, и суп быстрее отдаст свою энергию в окружающую среду.
Вопрос: Вставьте подходящие по смыслу местоимения: Kommst du morgen? Dann gebe ich die das Buch. ... ist sehr interessant. 
 (*ответ*) es
 er
 sie
 mein
Продолжите предложение: Bayern ist ...
 (*ответ*) ein Bundesland
 ein Fluss
 Blumen
 ein Gipfel
Продолжите предложение: Der Elbrus ist...
 (*ответ*) ein Gipfel
 Blumen
 ein Bundesland
 ein Fluss
Продолжите предложение: Die Wolga ist...
 (*ответ*) ein Fluss
 ein Gipfel
 Blumen
 ein Bundesland
Продолжите предложение: Die Aster und die Nelke sind ...
 (*ответ*) Blumen
 ein Bundesland
 ein Fluss
 ein Gipfel
В вопросах есть вопросительное слово?
А) Bereitest du dich auf den Unterricht immer vor?
В) Wer k?mmert sich um die G?ste?
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В вопросах есть вопросительное слово?
А) Erholt sich dein Vater auf dem Lande?
В) Wer unterh?lt sich mit dem Dozenten Gro?e?
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В вопросах есть вопросительное слово?
А) Fragt er einen Studenten?
В) Was macht der Lektor in der Stunde?
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В вопросах есть вопросительное слово?
А) Freuen sich deine Kinder auf die Schulferien?
В) Wer verl?uft sich in der Stadt?
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В вопросах есть вопросительное слово?
А) F?hlst du dich bei uns wohl?
В) Wer w?scht sich jeden Morgen kalt?
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В вопросах есть вопросительное слово?
А) Ist das deine Mutter?
В) Wie hei?t du?
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В вопросах есть вопросительное слово?
А) Kannst du mir nicht 100 Mark leihen?
В) Was magst du?
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Отличается ли температура воды в кипящей кастрюле и температура пара кипящей воды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
нет, не отличается
Вопрос: Почему кипящая вода перестает кипеть, как только ее снимают с огня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что для поддержания кипения вода должна постоянно получать энергию тепла.
Вопрос: Удельная теплота конденсации спирта равна 900 кДж/кг. Что это означает?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для того, чтобы спирт перешел в жидкое состояние нужно забрать у его паров 900 кДж энергии.
Вопрос: Сравните внутреннюю энергию 1 кг водяного пара при 100 °С и 1 кг воды при 100 °С. Что больше? На сколько? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Энергия пара больше на 2,3 МДж/кг – столько требуется энергии для парообразования.
Вопрос: Какое количество теплоты требуется для испарения 1 кг воды при температуре кипения? 1 кг эфира?
Категория: школьный раздел
Ответы:
согласно табличным данным Кводы = 2300 кДж/кг, Кэфира = 40 кдж/кг
Вопрос: Какое количество теплоты требуется для обращения в пар 0,15 кг воды при 100 °С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какое количество теплоты требуется для обращения в пар 0,15 кг воды при 100 °С?
Вопрос: Что требует большего количества теплоты и на сколько: нагрев 1 кг воды от 0 °С до 100 °С или испарение 1 кг воды при температуре 100 °С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Что требует большего количества теплоты и на сколько: нагрев 1 кг воды от 0 °С до 100 °С или испарение 1 кг воды при температуре 100 °С?
Вопрос: Какое количество теплоты требуется для обращения в пар воды массой 0,2 кг при температуре 100 °С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какое количество теплоты требуется для обращения в пар воды массой 0,2 кг при температуре 100 °С?
Вопрос: Какое количество энергии выделится при охлаждении воды массой 4 кг от 100 °С до 0 °С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какое количество энергии выделится при охлаждении воды массой 4 кг от 100 °С до 0 °С?
Вопрос: В вопросах есть вопросительное слово?
А) Machst du deine Arbeit gern?
В) Was machst du hier?
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В вопросах есть вопросительное слово?
А) Siest du einen Japaner dort?
В) Was ist er?
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В вопросах есть вопросительное слово?
А) Singt er gern?
В) Wer singt gut?
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В вопросах есть вопросительное слово?
А) Studierst du Deutsch?
В) Wer studiert hier?
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В предложениях простое глагольное сказуемое?
А) Besuchst du deinen Bruder?
В) Sein Bruder ist Arzt von Beruf.
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В предложениях простое глагольное сказуемое?
А) Das M?dchen fragt den Lehrer.
В) Unsere Wohnung ist gro?.
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В предложениях простое глагольное сказуемое?
А) Der Kriminalist untersucht diese Sache.
В) Allah ist der Gott des Islam.
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В предложениях простое глагольное сказуемое?
А) Der Lehrer erkl?rt mir eine neue Regel.
В) Die Arbeit meines Freundes ist hart.
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В предложениях простое глагольное сказуемое?
А) Er empfiehlt mir diesen Beruf.
В) Was ist Herr Schmidt von Beruf?
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В предложениях простое глагольное сказуемое?
А) Ich esse gern Fisch.
В) Dein Zimmer ist grob.
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В предложениях простое глагольное сказуемое?
А) Ich helfe ihm immer sonnabends.
В) Ist das deine Akademie?
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Какое количество энергии необходимо, чтобы 5 л воды при 0 °С довести до кипения и затем ее всю испарить?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какое количество энергии необходимо, чтобы 5 л воды при 0 °С довести до кипения и затем ее всю испарить?
Вопрос: Какое количество теплоты нужно затратить, чтобы воду массой 7 кг, взятую при температуре 0 °С, довести до кипения и затем полностью ее испарить?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какое количество теплоты нужно затратить, чтобы воду массой 7 кг, взятую при температуре 0 °С, довести до кипения и затем полностью ее испарить?
Вопрос: Какое количество энергии надо затратить, чтобы 1 кг воды при температуре 20 °С обратить в пар при температуре 100 °С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какое количество энергии надо затратить, чтобы 1 кг воды при температуре 20 °С обратить в пар при температуре 100 °С?
Вопрос: Определите количество теплоты, потребное для превращения 1 кг воды, взятой при 0 °С, в пар при 100 °С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Определите количество теплоты, потребное для превращения 1 кг воды, взятой при 0 °С, в пар при 100 °С?