Вопрос: Социальный контекст гендера как научной категории проявляется на стыке двух ключевых вопросов: 
(*ответ*) какие различия существуют между мужчинами и женщинами и чем можно объяснить эти различия - природой или социальными факторами половой социализации? 
 в чем особенности социализации мужчин и женщин и как их изменить для обеспечения равенства и исключения женской дискриминации? 
 каким образом разграничить объектно-предметную области феминологии и гендерологии как наук познания мужчин и женщин и каковы методы исследования гендерных различий? 
 кто является субъектами привития гендерных качеств в ходе половой социализации и каковы факторы направленности этой социализации? 
Социобиологическая концепция развития личности объясняет различия мужской и женской социализации в связи с (со) 
(*ответ*) стремлением женщин работать в тех сферах, которые соответствуют их физиологическим особенностям 
 сложившимися традициями распределения “мужской” и “женской” работы в обществе 
 более выраженным стремлением женщин следовать гендерным стереотипам социализации 
 вытеснением мужчинами женщин в отрасли деятельности, где уровень заработной платы ниже среднестатистической 
Сравнительный анализ положения мужчин и женщин в России и за рубежом показывает, что 
(*ответ*) уровень социальной защиты мужчин и женщин в России ниже зарубежного 
 мужчины социально защищены выше женщин 
 уровень социальной защищенности российских женщин на порядок выше зарубежного 
 уровни социальной защиты мужчин и женщин в России и за рубежом примерно одинаковые 
Средняя продолжительность жизни мужчин и женщин в России равна 
(*ответ*) у мужчин - 58 лет, у женщин - 72 года 
 у мужчин - 54 лет, у женщин - 73 года 
 у мужчин - 62 лет, у женщин - 70 лет 
 у мужчин - 60 лет, у женщин - 77 лет 
Страной, в которой женщины впервые получили избирательные права, является 
(*ответ*) Австралия 
 Финляндия 
 Россия 
 США 
Структура гендерологии и феминологии включает в себя аспекты 
(*ответ*) cоциальный, политический, экономический и семейно-брачный 
 социально-экономический и политический 
 политический и брачно-семейный 
 социальный и семейно-брачный 
Субъектно-функциональный подход к гендерному развитию личности основан на утверждении, что женщина-субъект реализует три основные социальные функции 
(*ответ*) гражданки, труженицы и матери 
 труженицы, жены и гражданки 
 жены, матери и труженицы 
 матери, сексуального объекта и труженицы 
Теория гендерной стратификации основана на понимании гендера как 
(*ответ*) отличительного признака определенной категории населения 
 модели личностной половой социализации 
 сферы проявления гендерной идентичности 
 параметра, характеризующего стиль поведения мужчин или женщин 
Теория когнитивного развития утверждает, что 
(*ответ*) сначала ребенок узнает от взрослых, что значит быть мужчиной или женщиной, а затем уже определяет свою половую идентичность 
 через вербальную коммуникацию ребенок осознает свою половую принадлежность и усваивает соответствующие модели поведения 
 гендерная идентичность индивида является отражением выраженности его физиологических половых признаков 
 половая идентификация ребенка обусловлена уровнем его интеллектуального развития 
Теория половой типизации - это 
(*ответ*) формирование полового поведения, принятого в обществе 
 копирование полового поведения родителей 
 формирование свободного полового поведения 
 ломка принятых в обществе стереотипов поведения полов
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку