nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: В школьной столовой было 36 кг картофеля. Привезли ещё 14 кг в одном ящике и 15 кг в другом. Сколько всего килограммов картофеля стало?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение.
1 способ.  36 + (14 + 15)
14 + 15 = 29 (кг) - привезли картофеля.
36 + 29 = 65 (кг) - стало картофеля.
2 способ.  36 + 14 + 15
36 + 14 + 15 = 65 (кг) - стало картофеля.
3 способ.  36 + 15 + 14
36 + 15 + 14 = 65 (кг) - стало картофеля.
Ответ: 65 килограммов.
Вопрос: Начерти прямоугольник, длина которого 8 см, а ширина 3 см. Вычисли его периметр.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение.
8 + 8 + 3 + 3 = 22 (см) - периметр прямоугольника.
Вопрос: В салоне автобуса ехало 16 мужчин и 13 женщин. После остановки, на которой никто не вошёл в автобус, в салоне осталось 17 пассажиров. Сколько пассажиров вышло на остановке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение.   (16 + 13) - 17
16 + 13 = 29 (п.) - пассажиров было в автобусе.
29 – 17 = 12 (п.) - пассажиров вышло на остановке.
Ответ: 12 пассажиров.
Вопрос: 1.    Земельный налог является налогом:
а) федеральным;
б) региональным;
в) местным. (*ответ к тесту*) 
2.    Налогоплательщиками земельного налога признаются:
а) организации и физические лица, обладающие земельными участками на праве собственности; (*ответ к тесту*) 
б) организации и физические лица, арендующие земельные участки;
в) организации;
г) физические лица.
3.  Налоговая база по земельному налогу определяется как:
а) остаточная стоимость земельного участка;
б) кадастровая стоимость участка; (*ответ к тесту*) 
в) первоначальная стоимость участка.
4.  Налоговым периодом  по земельному налогу признается;
а) календарный месяц;
б) квартал;
в) календарный год; (*ответ к тесту*) 
г) финансовый год.
5.  Налоговая льгота по земельному налогу в размере 10 тыс. рублей установлена для:
а) пенсионеров;
б) героев СССР, героев России, полных кавалеров ордена Славы; (*ответ к тесту*) 
в) собственников двух и более участков;
г) инвалидов с детства; (*ответ к тесту*) 
д) участников ликвидации катастрофы на Чернобыльской АЭС. (*ответ к тесту*) 
6. Максимальная ставка налога для земель сельхозназначения составляет:
а) 0,1%;
б) 0,3%; (*ответ к тесту*) 
в) 1,5%;
г) 1%.
7. Максимальная ставка налога для прочих земельных участков составляет:
а) 0,5%;
б) 2,5%;
в) 1,5%; (*ответ к тесту*) 
г) 0,1%.
8. От обложения земельным налогом освобождаются:
а) организации и индивидуальные предприниматели-сельхоз-производители;
б) организации народных художественных промыслов; (*ответ к тесту*) 
в) личные земельные участки;
г) организации и учреждения уголовно-исполнительной системы Минюста России. (*ответ к тесту*) 
9. Сумма налога для физических лиц – индивидуальных предпринимателей рассчитывается:
а) самостоятельно;
б) налоговым органом.
10. Земельный налог и авансовые платежи по земельному налогу уплачиваются по месту нахождения:
а) земельных участков; (*ответ к тесту*) 
б) налогоплательщика.
11. Налоговые декларации по земельному налогу представляются:
а) не позднее 1 марта года, следующего за истекшим налоговым периодом; (*ответ к тесту*) 
б) не позднее 1 апреля года, следующего за истекшим налоговым периодом;
в) не позднее 1 февраля года, следующего за истекшим налоговым периодом;
г) не позднее 1 мая года, следующего за истекшим налоговым периодом.
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: В первом зале кафетерия обедало 36 человек, а во втором — на 12 меньше. Сколько всего человек обедало в обоих залах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение. 36 + (36 - 12)
36 – 12 = 24 (ч.) - человек обедало во втором зале.
36 + 24 = 60 (ч.) - человек обедало в двух залах вместе.
Ответ: 60 человек.
Вопрос: Было 5 красных перцев и 6 жёлтых. Из четырёх перцев приготовили салат. Сколько перцев осталось?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение.
1 способ.  (5 + 6) - 4
5 + 6 = 11 (п.) - было перцев.
11 – 4 = 7 (п.) - осталось перцев.
2 способ.    6 + (5 - 4)
5 – 4 = 1 (п.) - осталось, когда забрали красные перцы.
6 + 1 = 7 (п.) - осталось перцев. 
3 способ.   5 + (6 - 4)
6 – 4 = 2 (п.) - осталось, когда забрали зелёные перцы.
5 + 2 = 7 (п.) - осталось перцев.
Ответ: 7 перцев.
Вопрос: Когда отцу было 26 лет, Оле исполнилось 4 года. Теперь Оле 11 лет. Сколько лет отцу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение. 
1 способ.   26 + (11 - 4)
11 – 4 = 7 (л.) - прошло лет.
26 + 7 = 33 (л.) - лет отцу.
2 способ.  26 - 4 + 11
26 – 4 = 22 (л.) - на столько отец старше Оли.
22 + 11 = 33 (г.) - лет отцу.
Ответ: 33 года.
Вопрос: Из неизвестного числа вычли число 39 и получили 22. Найди неизвестное число.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение
Чтобы найти неизвестное уменьшаемое, надо к разности прибавить вычитаемое, тогда
22 + 39 = 61 - неизвестное уменьшаемое.
Ответ: 61
Вопрос: Начерти три отрезка: первый длиной 8 см, второй — на 2 см длиннее, а третий — на 3 см длиннее второго.На сколько сантиметров первый отрезок короче третьего?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение.   (8 + 2 + 3) – 8 
8 + 2 = 10 (см) - длина второго отрезка.
10 + 3 = 13 (см) - длина третьего отрезка.
13 – 8 = 5 (см) - на столько первый отрезок короче третьего.
Ответ: на 5 сантиметров.
Вопрос: Сумма двух чисел — 20. Если из одного числа вычесть 4, а к другому прибавить 4, то оба слагаемых будут равны. Найди эти числа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение. 
Поскольку 10 + 10 = 20,
10 – два слагаемых после изменений.
Если от первого слагаемого нужно вычесть 4, значит он был больше на 4, поэтому
 
10 + 4 = 14 - первое слагаемое.
Если к другому слагаемому нужно прибавить 4, значит он был меньше на 4, поэтому
10 – 4 = 6 - второе слагаемое.
Ответ: 14, 6.
Вопрос: В  корзине 5 кг слив, в ведре 8 кг слив. В ящике столько слив, сколько их в корзине и ведре вместе. Сколько всего килограммов слив?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение.      (5 + 8) + (5 + 8)
5 + 8 = 13 (кг) - слив в ящике.
5 + 8 + 13 = 26 (кг) - всього слив.
Ответ: 26 килограммов.
Вопрос: В ёлочной гирлянде 7 жёлтых лампочек, красных — на 5 больше, а синих — на 4 меньше, чем красных.Сколько синих лампочек?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение.   (7 + 5) – 4 
7 + 5 = 12 (л.) - красных лампочек.
12 – 4 = 8 (л.) - синих лампочек.
Ответ: 8 лампочек.
Вопрос: Петя, Андрей и Рома — братья. Пете и Роме вместе 8 лет, а Андрею и Роме вместе 10 лет. Кто из детей старший, если Рома младший?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Самый старший Андрей. Он старше за Петю на 2 года.
Вопрос: По условиям предоставления ипотечного кредита в 1 000 000 д.е., предоставленного под 17% годовых, необходимо к концу 3-го года погасить 50% задолженности по обычному аннуитету и 50% - разовым платежом в конце 6-го года. Какая сумма средств будет выплачена банку за первые 2 года?
Определим сумму ежегодного платежа вносимого первые три года.
По параметрам годовой платёж, взнос на аморт.17%, срок (годы) по таблице 3 года - определяем f-фактор
Категория: экономические
Ответы:
f (фактор)= 0,4526
Ежегодный платёж (РМТ)=S(сумма кредита выплаченного за 3 года) *f (фактор).
РМТ = 1000000/2*0,4526=500000*0,4526=226,300
Следовательно, за первые 2года выплачено 226,300*2=452,6 тыс.
Вторая половина кредита за оставшиеся  3 года и проценты внесены единым платежом.
Вопрос: В классе 30 учеников. На урок изобразительного искусства краски принесли 18 учеников, а карандаши – 20 учеников. Сколько учеников принесло на урок и карандаши, и краски?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение.  
1 способ.    20 – (30 – 18)  
30 – 18 = 12 (уч.) - учеников не принесли краски.
Если они принесли карандаши, тогда
20 – 12 = 8 (уч) - хотя бы 8 учеников принесли и карандаши, и краски.
2 способ.    (18 + 20) - 30
18 + 20 = 38 (уч.) - должны были принести карандаши или краски.
38 – 30 = 8 (уч.) - принесли и карандаши, и краски.
Ответ: 8 учеников.
Вопрос: У мальчика было 85 грн. Он купил книжку за 25 грн и альбом за 28 грн. Сколько денег мальчик заплатил за всю покупку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение.    85 – (25 + 28)
25 + 28 = 53 (грн) - заплатил за всю покупку.

Сколько денег осталось у мальчика?
85 – 53 = 32 (грн) - осталось денег у мальчика.
Вопрос: Вдоль аллеи посадили 15 кустов сирени, а калины — на 6 меньше. 4 куста калины не принялись. Сколько кустов калины принялось?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение.    (15 – 6) – 4
15 – 6 = 9 (к.) - кустов калины посадили вдоль аллеи.
9 – 4 = 5 (к.) - кустов калины принялось.
Ответ: 5 кустов.
Вопрос: Курица за месяц снесла 23 яйца, а индейка — на 11 яиц меньше. 4 индюшачьих яйца использовали для приготовления печенья, а остальные сдали в инкубатор. Сколько индюшачьих яиц сдали в инкубатор?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение.   (23 – 11) – 4
23 – 11 = 12 (яиц) - снесла яиц индейка.
12 – 4 = 8 (яиц) - индюшачих яиц сдали в инкубатор.
Ответ: 8 яиц.
Вопрос: Дополни задачу так, чтобы она решалась действиями. Реши задачу.
В одном классе 7 компьютеров, а в другом 2 компьютера больше. Сколько компьютеров в двух классах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение.        (7 + 2) + 7
7 + 2 = 9 (к.) - компьютеров в другом классе.
9 + 7 = 16 (к.) - компьютеров в двух классах.
Ответ: 16 компьютеров.
Вопрос: Под яблонею было 12 яблок. Первый ёжик забрал 5 яблок, а второй – 4 яблока. Сколько яблок остались под яблоней?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение. 
1 способ.             12 – (5 + 4)
5 + 4 = 9 (ябл.) - всего яблок забрали.
12 – 9 = 3 (ябл.) - осталось яблок под яблоней.
2 способ.              12 – 8 – 4     
12 – 5 = 7 (ябл.) - осталось яблок под яблоней после первого ёжика.
7 – 4 = 3 (ябл.) - осталось яблок под яблоней.
Ответ: 3 яблока.
Вопрос: На экскурсию в Музей писанки в Коломые поехало 48 учеников. Из них второклассников 10, третьеклассников 15, а остальные — четвероклассники. Сколько было четвероклассников?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение. 
1 способ.       48 – (10 + 15)
10 + 15 = 25 (уч.) - поехало второклассников и третьеклассников.
48 – 25 = 23 (уч.) - было четвероклассников.
Или можно записать одним выражением:
48 – (10 + 15) = 23 (уч.) - было четвероклассников.
2 способ.       48 – 10 – 15
48 - 10 = 38 (уч.) - было третьеклассников и четвероклассников вместе.
38 - 15 = 23 (уч.) - было четвероклассников.
Ответ: 23 ученика.
Вопрос: В сетке было 12 кг картофеля. На приготовление завтрака потратили 2 кг картофеля, а обеда — 3 кг. Сколько килограммов картофеля осталось в сетке?
План решения:
1) Сколько килограммов картофеля ушло на приготовление завтрака и обеда?
2) Сколько килограммов картофеля осталось в сетке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение. 
1) 2 + 3 = 5 (кг) - картофеля потратили на приготовление завтрака и обеда.
2) 12 – 5 = 7 (кг) - картофеля осталось в сетке.
Ответ: 7 килограммов.
Вопрос: По условиям предоставления ипотечного кредита в 2 000 000 д.е., предоставленного под 15% годовых, необходимо к концу 2-го года погасить 30% задолженности по обычному аннуитету и 70% - разовым платежом а конце 4-го года. Какая сумма средств будет выплачена банку за первый год?
Категория: экономические
Ответы:
фактор (15%, 2 года)= f
30% кредита составляет = 2 000 000*30%=600 000
Ежегодный платёж РМТ = S ( сумма к уплате)*f (фактор) =600 000*f
Сумма выплаченная за 1й год = 600 000* f* 1(год)
Вопрос: В мастерской было 10 м ткани. На пошив юбок одна швея потратила 2 м ткани, а вторая – 1 м. Сколько метров ткани осталось?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение. 
1 способ.     10 – (2 + 1)
2 + 1 = 3 (м) - ткани потратили швеи вместе.
10 – 3 = 7 (м) - ткани осталось.
2 способ.     10 – 2 – 1
10 – 2 = 8 (м) - осталось ткани после шитья первой швеей.
8 – 1 = 7 (м) - ткани осталось.
Ответ: 7 метров.
Вопрос: Числа 13, 15, 16, 18 разложи на два слагаемых по образцу так, чтобы одним из слагаемых было число 9. Образец. 14 = 9 + 5.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение. 
13 = 9 + 4    15 = 9 + 6    16 = 9 + 7     18 = 9 + 9
Вопрос: У Юры было 8 тетрадей в клеточку и 7 — в линейку. 5 тетрадей в линейку он отдал другу. Сколько тетрадей осталось у Юры? Реши задачу двумя способами.
1-й способ:
1) Сколько всего тетрадей было у Юры?
2) Сколько тетрадей осталось у Юры?
2-й способ:
1) Сколько осталось тетрадей в линейку?
2) Сколько всего тетрадей осталось у Юры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение. 
1 способ.       (8 + 7) – 5
8 + 7 = 15 (т.) - всего тетрадей было у Юры.
15 – 5 = 10 (т.) - осталось тетрадей у Юры.
2 способ.        8 + (7 – 5)
7 – 5 = 2 (т.) - осталось тетрадей в линейку.
8 + 2 = 10 (т.) - всего тетрадей осталось у Юры.
Ответ: 10 тетрадей.
Вопрос: В сетке было 12 кг лука. В первый день продали 4 кг лука, а во второй — 5 кг. Сколько килограммов лука осталось в сетке?
Реши задачу двумя способами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение. 
1 способ.           12 – (4 + 5)
4 + 5 = 9 (кг) - продали лука за два дня.
12 – 9 = 3 (кг) - осталось лука в сетке.
2 способ.            12 – 4 – 5 
12 – 4 = 8 (кг) - осталось лука после первого дня.
8 – 5 = 3 (кг) - осталось лука в сетке.
Ответ: 3 килограмма.
Вопрос: На летних каникулах Вася был в школьном лагере 4 недели, а у бабушки — на 2 недели меньше. Сколько недель Вася был у бабушки? Сколько дней Вася был у бабушки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение.
4 – 2 = 2 (н.) – столько недель Вася был в бабушки.
7 + 7 = 14 (дн.) - столько дней Вася был в бабушки.
Ответ: 2 недели, 14 дней.
Вопрос: У школы растут 2 берёзы, 3 яблони, 5 елей, 4 клёна и груша. Сколько не фруктовых деревьев растёт у школы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение.
2 + 5 + 4 = 11 (д.) - не фруктовых деревьев растёт у школы.
Ответ: 11 деревьев.
Вопрос: Разность  каких чисел надо прибавить к числу 5, чтобы получить 5?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение.
Надо прибавить разность каких-либо двух одинаковых чисел.
Например,  неизвестное  слагаемое может быть равным 5 – 5, тогда 5 + (5 - 5) = 5 + 0 = 5.
Вопрос: Прокладка трамвайных путей вдоль проспекта повлияла на то, что арендная плата за каждую из 5 квартир жилого дома, выходящих окнами на проспект, снизилась на 25 д.е. в месяц. Валовой рентный мультипликатор в данном жилом массиве, рассчитанный на основе месячного дохода, составляет 120. Оцените экономическое устаревание дома.
Категория: экономические
Ответы:
ВРМ (валовый рентный мультипликатор) = Ц продажи/R аренд.плата
По усл. ВРМ=120
Ар плата снизиласьн 25 д.на квартиру в месяц.
в данном случае Цена = устаревание- цена убытка

120= x /25
х= 3 000 – устаревание в месяц
3 000*12=36 000 – устаревание в год
Вопрос: Составь и реши задачу.
Было    Потратили    Осталось
?    8 грн    9 грн
Категория: школьный раздел
Ответы:
После того, как Саша потратил 8 грн на тетрадь, у него ещё осталось 9 грн. Сколько денег было в мальчика сначала?
Решение.
9 + 8 = 17 (грн) - денег было в мальчика сначала.
Ответ: 17 гривен.
Проверь ответ, составив обратную задачу.
В Саши было 17 гривен, он потратил на тетрадь 8 гривен. Сколько денег осталось в мальчика?
Решение.
17 – 8 = 9 (грн) – денег осталось в мальчика.
Ответ: 9 грн.
В Саши было 17 гривен, после того, как он купил тетрадь, у него осталось ещё 9 гривен. Сколько денег мальчик потратил на тетрадь? 
Решение.
17 – 9 = 8 (грн) - денег потратил на тетрадь.
Ответ: 8 гривен.
Вопрос: Ломаная линия состоит из звеньев длиной 3 см, 5 см и 9 см. Какова длина ломаной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Длина ломаной равна сумме длин всех звеньев,  поэтому
3 + 5 + 9 = 17 (см) - длина   ломаной.
Вопрос: Сравни и реши задачи.
1) В ансамбле 11 девочек, а мальчиков — на 4 меньше. Сколько всего детей в ансамбле?
2) В ансамбле 18 детей. Девочек 11. На сколько меньше мальчиков, чем девочек?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) В ансамбле 11 девочек, а мальчиков — на 4 меньше. Сколько всего детей в ансамбле?
Решение. 
11 – 4 = 7 (д.) - мальчиков в ансамбле.
11 + 7 = 18 (д.) - всего детей в ансамбле.
Ответ: 18 детей.
2) В ансамбле 18 детей. Девочек 11. На сколько меньше мальчиков, чем девочек?
Решение.
18 – 11 = 7 (д.) - мальчиков в ансамбле.
11 – 7 = 4 (д.) - на столько меньше мальчиков, чем девочек.
Ответ: на 4 мальчика.
Вопрос: Петя с отцом посадили 8 яблонь. Это на 3 больше, чем груш. Сколько груш они посадили?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение. 
Если яблонь посадили на 3 больше, чем груш, тогда груш посадили на 3 меньше, поэтому
8 – 3 = 5 (д.) - среди деревьев столько груш.
Ответ: 5 груш.
Вопрос: На урок труда принесли 7 листов зелёной бумаги и 5 — жёлтой. На аппликацию потратили 4 листа. Сколько листов осталось?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:      (7 + 5) – 4
1) 7 + 5 = 12 (л.) – всего листов бумаги было.
2) 12 - 4 = 8 (л.) – осталось листов.
Ответ: 8 листов.
Реши задачу другим способом.
Решение:      (7 – 4) + 3
1) 7 – 4 = 3 (л.) - осталось листов зеленого цвета.
2) 5 + 3 = 8 (л.) – осталось листов.
Ответ: 8 листов.
Решение:       (5 – 4) + 7
1) 5 – 4 = 1 (л.) – осталось листов  жёлтого цвета.
2) 1 + 7 = 8 (л.) – осталось листов.
Ответ: 8 листов.
Вопрос: Периметр треугольника 12 см. Длины двух сторон 5 см и 4 см. Найди длину третьей стороны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение. 
1 способ.              12 – (5 + 4) 
1) 5 + 4 = 9 (см) - длина двух сторон.
2) 12 – 9 = 3 (см) - длина третьей стороны.
2 способ.              12 – 5 – 4
12 – 5 – 4 = 3 (см) - длина третьей стороны.
Ответ: 3 сантиметра.
3 способ.              12 – 4 – 5
12 – 5 – 4 = 3 (см) - длина третьей стороны.
Ответ: 3 сантиметра.
Вопрос: На грядке росло 13 редисок, на салат сорвали 5 редисок. Сколько редисок осталось на грядке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение.
13 – 5 = 8 (р.) - осталось редисок на грядке.
Ответ: 8 редисок.
Вопрос: Реши и сравни задачи и их решения.
1) В веночке Оли 7 лент, а у Юли — на 4 больше. Сколько лент в веночке Юли?
2) В веночке Оли 7 лент. Это на 4 больше, чем у Юли. Сколько лент в веночке Юли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) В веночке Оли 7 лент, а у Юли — на 4 больше. Сколько лент в веночке Юли?
Решение.
7 + 4 = 11 (л.) - лент в веночке Юли.
Ответ: 11 лент.
2) В веночке Оли 7 лент. Это на 4 больше, чем у Юли. Сколько лент в веночке Юли?
Решение.
Если в Оли на 4 больше, то у Юли соответственно на 4 меньше.
7 – 4 = 3 (л.) - лент в веночке Юли.
Ответ: 3 ленты.
Вопрос: От первого рулона отрезали 8 м ткани. Это на 4 м меньше, чем отрезали от второго рулона. Сколько метров ткани отрезали от второго рулона?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение.
От второго  рулона отрезали на 4 м больше, чем от первого рулона, тогда
8 + 4 = 12 (м) - отрезали ткани от  второго рулона.
Ответ: 12 метров.
Вопрос: В первой команде 9 боксёров, а во второй — на 3 больше. Сколько боксёров во второй команде?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение.
9 + 3 = 12 (б.) - боксёров во второй команде.
Ответ: 12 боксёров.
Вопрос: Строительство аэропорта вблизи дачного поселка повлияло на то, что арендная плата за дом снизилась на 200 д.е. в год. Валовой рентный мультипликатор в данном жилом массиве, рассчитанный на основе месячного дохода, составляет 120. Оцените экономическое устаревание.
Категория: экономические
Ответы:
ВРМ=120 в месяц
200 ед. в год. – R в год
Устаревание – Ц цена устаревания в год- х
R в месяц=200/12=16,66
ВРМ в год = 120
120=х/16,6(6)
х=1999,9 –устаревание в месяц
Вопрос: Реши и сравни задачи.
1) У Яны было 15 грн. Она потратила 10 грн на сок. Сколько денег осталось у Яны?
2) Яна купила сок за 10 грн, и у неё осталось 5 грн. Сколько денег было у Яны?
Составь ещё одну задачу, обратную к данным.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) У Яны было 15 грн. Она потратила 10 грн на сок. Сколько денег осталось у Яны?
Решение.
15 – 10 = 5 (грн) – осталось денег у Яны.
Ответ: 5 гривен.
2) Яна купила сок за 10 грн, и у неё осталось 5 грн. Сколько денег было у Яны?
Решение.
10 + 5 = 15 (грн.) - было денег у Яны.
Ответ: 15 гривен.
Составь ещё одну задачу, обратную к данным.
В Яны было 15 грн. После того, як она потратила часть денег на сок, у неё осталось 5 грн. Сколько стоит сок?
Решение.
15 - 5 = 10 (грн) - стоит сок.
Ответ: 10 гривен.
Вопрос: Кекс разрезали на кусочки. Съели 6 к. Осталось 3 к. На сколько кусочков разрезали кекс?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение.
6 + 3 = 9 (к.) - на столько кусочков разрезали кекс.
Ответ: на 9 кусочков.
Вопрос: 1) Утром термометр (градусник) показывал 7 градусов тепла, а днём 13 градусов тепла. На сколько градусов повысилась температура днём?
2) Утром термометр показывал 7 градусов тепла. В полдень температура повысилась на 6 градусов. Сколько градусов тепла показывал термометр в полдень?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Утром термометр (градусник) показывал 7 градусов тепла, а днём 13 градусов тепла. На сколько градусов повысилась температура днём?
Решение.
13 – 7 = 5 (гр.) - на столько градусов повысилась температура днём.
Ответ: 5 градусов.
2) Утром термометр показывал 7 градусов тепла. В полдень температура повысилась на 6 градусов. Сколько градусов тепла показывал термометр в полдень?
Решение.
7 + 6 = 13 (гр.) – градусов тепла в полдень.
Ответ: 13 градусов.
Вопрос: Из машины выгрузили 6 бидонов с молоком, и в ней осталось ещё 7. Сколько бидонов с молоком было в машине сначала? На сколько меньше бидонов  выгрузили, чем осталось?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение.
7 + 6 = 13 (б.) - бидонов з молоком было сначала.
7 – 6 = 1 (б) - на столько меньше бидонов выгрузили, чем осталось.
Ответ: 13 бидонов, на 1 бидон.
Вопрос: Дополни задачи так, чтобы числа в ответах были одинаковые.
1) Олег принёс для классной библиотеки □ книг, а Инна — □ книг. Сколько всего книг принесли Олег и Инна?
2) У Оли □ книг. Она принесла в классную библиотеку □ книг. Сколько книг осталось у Оли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Олег принёс для классной библиотеки □ книг, а Инна — □ книг. Сколько всего книг принесли Олег и Инна?
Олег принёс для классной библиотеки 7 книг, а Инна — 6 книг. Сколько всего книг принесли Олег и Инна?
Решение.
7 + 6 = 13 (кн.) - всего книг принесли.
Ответ: 13 книг.
2) У Оли □ книг. Она принесла в классную библиотеку □ книг. Сколько книг осталось у Оли?
У Оли 16 книг. Она принесла в классную библиотеку 3 книг. Сколько книг осталось у Оли?
Решение.
16 – 3 = 13 (кн.) - осталось книг в Оли.
Ответ: 13 книг.
Вопрос: Мама решила засушить 12 грибов, а 7 грибов сварить. Сколько всего грибов было у мамы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение.
12 + 7 = 19 (гр.) - всего грибов было у мамы.
Ответ: 19 грибов.
Вопрос: Бабушка решила использовать 4 яиц, чтобы их раскрасить, а с остальных яиц вылупились 6 цыплят.  На сколько меньше яиц использовала бабушка, чем оставила возле наседки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение.
6 – 4 = 2 (яиц) - на столько меньше яиц использовала бабушка.
Ответ: на 2 яиц.
Вопрос: Как набрать 1 л воды банками вместимостью 3 л и 5 л?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение.
1 способ.
3 + 3 – 5 = 1 (л) - набрать 2 раза воды банкой 3л и отлить 1 раз воду банкой 5 л.
2 способ.
5 + 5 – 3 – 3 – 3 = 1 (л) - набрать 2 раза воды банкой 5л и отлить 3 раза воду банкою 3 л.
3 способ.
3 + 3 – 5 = 1 (л) - набрать воды 3 литровой банкой и вылить в 5 литровую, еще раз набрать воды в 3 литровую банку, с нее долить в 5 литровую банку, остальное равно 1 л и останется в 3 литровой банке.

Спершу набираємо в 3л і переливаємо в 5л. Протім набираємо в 3 і переливаємо в 5л. І в нас лишається 1 л
Вопрос: Мама дала Саше 7 абрикосов, 4 сливы и 1 конфету. Сколько всего фруктов мама дала мальчику?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение.
7 + 4 = 11 (фр.) - всего фруктов дала мама мальчику.
Ответ: 11 фруктов.
Вопрос: В банку можно налить 12 стаканов молока. Сколько стаканов молока можно долить в каждую банку?
банки 3 10 5 2 4
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение.
12 – 3 = 9 (ст.) - стаканов молока можно долить в первую банку.
12 – 10 = 2 (ст.) - стаканов молока можно долить во вторую банку.
12 – 5 = 7 (ст.) - стаканов молока можно долить в третью банку.
12 – 2 = 10 (ст.) - стаканов молока можно долить в четвёртую банку.
12 – 4 = 8 (ст.) - стаканов молока можно долить в пятую банку.
Вопрос: Определите стоимость объекта недвижимости затратным подходом, используя следующие данные для расчета. Цена покупки земельного участка площадью 2 га – 35 руб/кв.м. Прямые затраты на строительство главного сооружения – 50 млн. руб. Косвенные издержки (расходы на консультации, юридическое обслуживание, рекламу, эксплуатацию сооружения и др.) - 16% от прямых затрат на строительство главного сооружения. Ожидаемая прибыль инвестора на вложенный капитал – 25%. Износ сооружения на момент оценки – 12%. Полная стоимость воспроизводства вспомогательных сооружений – 10 млн. руб. Износ вспомогательных сооружений – 20%.
Категория: экономические
Ответы:
Стоимость покупки участка – (35 руб/кв.м. участог 2га ) 
= 35*2 000 кв.м.= 70 000 руб.

Стоимость дома = Прямые затраты (50 млн.) +косвенные (50 млн.*16%)+ прибыль инвестора ((50 млн.+50 млн.*16%)*12%) – Износ 12%= 50 млн+8 млн.+6,96 млн. – 12%=64,96-12%=57,17 млн. руб.

Стоимость вспомогательных улучшений = С воспроизв. (10 млн.) – Износ 20% = 8 млн.

стоимость объекта недвижимости = С (дома за минусом износа) + С (улучшений за минусом износа) +С участка = 57,1 млн.+8млн.+0,07 млн.=65,17 млн. руб.
Вопрос: Коля осенью обкопал 3 дерева, его папа — 10 деревьев, а дедушка — 6. На сколько меньше  деревьев обкопал Коля, чем дедушка? На сколько больше  деревьев  обкопал папа, чем дедушка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение.
6 – 3 = 3 (д.) - на столько меньше деревьев обкопал Коля, чем дедушка.
10 – 6 = 4 (д.) - на столько больше деревьев обкопал папа, чем дедушка.
Ответ: на 3 деревьев, на 4 деревьев.
Вопрос: Поставь вопрос и реши задачу. Мальчик прыгнул в длину с места на 12 дм, а девочка — на расстояние на 3 дм меньше. На какое расстояние прыгнула девочка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение.
12 – 3 = 9 (дм) - на такое расстояние прыгнула девочка.
Ответ: 9 дм.
Вопрос: У Васи было 2 четырёхугольника. Каждый четырёхугольник он разрезал на 4 треугольника. Сколько стало треугольников? Начерти рисунок в тетради.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение.
ответ - Стало 8 треугольников.
Вопрос: Надя нашла 5 грибов, её бабушка — 6, а мама — столько, сколько Надя и бабушка вместе. Сколько грибов нашла мама?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение.
5 + 6 = 11 (г.) - грибов нашла мама.
Ответ: 11 грибов.

Составь обратную задачу.
Надя нашла 5 грибов, мама — столько же, сколько Надя и бабушка вместе. Сколько грибов нашла бабушка, если мама нашла 11 грибов?
Бабушка нашла 6 грибов, мама — столько же, сколько Надя и  бабушка вместе. Сколько грибов нашла Надя, если мама нашла 11 грибов?
Вопрос: Запиши число 10 несколькими (не менее четырёх) одинаковыми цифрами и знаками действий.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10
2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 – 2 = 10
5 + 5 - 5 + 5 = 10
5 + 5 + 5 + 5 – 5 – 5 = 10
Вопрос: Мальчик вымыл 6 глубоких тарелок и 13 мелких. На сколько меньше помыл мальчик глубоких тарелок, чем мелких? Дополни и реши задачу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение.
13 – 6  = 7 (т.)  -  на  столько меньше помыл мальчик глубоких тарелок, чем мелких.
Ответ: на 7 тарелок.
Вопрос: В большом мешке было 13 кг моркови, а в малом - на 6 кг меньше. Сколько моркови было в малом мешке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение.
13 – 6 = 7 (кг) - моркови было в меньшем мешке.
Ответ: 7 килограммов.
Вопрос: Установи закономерность и продолжи ряды. 1) 1, 3, 5, ... 2) 1, 4, 7, ...
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение.
1,3,5,..       шаг между двумя числами равен 3 – 1 = 2.
1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19, 21, 23, 25, ... 
1,4,7,…      шаг между двумя числами равен 4 – 1 = 3 
1, 4, 7,10, 13, 16, 19, 22, 25, 28, 31, 34, 37, ...
Вопрос: После того, как на клумбе срезали 3 цветка для букета, на клумбе осталось 9 цветков. На сколько цветков меньше срезали, чем осталось?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение.
9 – 3 = 6 (цв.) - на столько меньше цветков срезали, чем осталось.
Ответ: на 6 цветков.
Вопрос: Запиши все двузначные числа с одинаковым количеством десятков и единиц..
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение.
11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, 88, 99
Вопрос: Рассчитайте общий накопленный износ здания, используя данную ниже информацию: Объект продан за 120 000 д.е. Исходя из анализа продаж земли, участок имеет оценочную стоимость в 30 000 д.е. Информация, полученная от службы анализа затрат, показывает, что полная стоимость воспроизводства здания составляет 100 000 д.е.
Категория: экономические
Ответы:
Стоимость продажи объекта недвижимости (дом+ участок) - 120 000
Стоимость участка – 30 000
Полная стоимость воспроизводства здания – 100 000
С объекта = С участка + С здания – Износ
120 000 = 30 000 + 100 000 – х
х = 10 000
Вопрос: 4 м = 40 дм 
5 м 3 дм = 53 дм 
4 дм 2 см = 42 см
75 см = 7 дм 5 см
86 дм = 8 м 6 дм 
52 см = 5 дм 2 см
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вспомним, что 1м = 10дм = 100см, 1дм = 10см.
4 м = 40 дм 
5 м 3 дм = 5 м + 3 дм = 50 дм + 3 дм = 53 дм 
4 дм 2 см = 4 дм + 2 см = 40 см + 2 см = 42 см 
75 см = 70см + 5см = 7 дм 5 см
86 дм = 860см = 800см + 60см = 8 м 6 дм 
52 см = 50см + 2 см = 5 дм 2 см
Вопрос: Мальчик положил в пенал 4 карандаша. Их стало 10. Сколько карандашей было в пенале сначала?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение. 
10 - 4 = 6 (к.) - карандашей было сначала.
Ответ: 6 карандашей.

Составь и реши обратную задачу.
В пенале сначала было 6 карандашей, мальчик положил туда ещё 4 карандаша. Сколько карандашей стало в коробке? 
Решение.
4 + 6 = 10 (к.) - карандашей стало в коробке.
Ответ: 10 карандашей.
Вопрос: У Олеся две монеты по 5 к. и одна монета достоинством 2 к. Сколько денег у Олеся?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение.
5 + 5 + 2 = 12 (к.) - денег у Олеся.
Ответ: 12 копеек.
Вопрос: С одного куста собрали 11 стаканов ягод, а со второго — на 3 стакана меньше. Сколько стаканов ягод собрали со второго куста? Сколько всего стаканов ягод собрали?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение.
11 – 3 = 8 (ст.)  -  стаканов ягод собрали со второго куста.
11 + 8 = 19 (ст.) - всего стаканов ягод собрали.
Ответ: 8 стаканов, 19 стаканов
Вопрос: Запиши все двузначные числа, в которых количество десятков на 4 меньше количества единиц.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
ответ - 15, 26, 37, 48, 59
Вопрос: Масса двухколесного велосипеда 16 кг. Какова  масса трехколесного  велосипеда, если он на 6 кг легче, чем большой? 
Какова общая масса обоих велосипедов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение.
16 – 6 = 10 (кг) - масса трехколесного велосипеда.
16 + 10 = 26 (кг) – общая масса обоих велосипедов.
Ответ: 10 килограммов, 26 килограммов.
Вопрос: С одного участка собрали 26 мешков картофеля, а со второго — на 4 мешка меньше. Сколько мешков картофеля собрали со второго участка? Сколько всего мешков картофеля собрали с двух участков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение.
26 – 4 = 22 (м.) - мешков картофеля собрали со второго участка.
26 + 22 = 48 (м.) - всего мешков картофеля собрали с двух участков.
Ответ: 22 мешка, 48 мешков.
Вопрос: В неделе 2 дня у папы выходные. Сколько у папы рабочих дней в неделю?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение.
7 – 2 = 5 (дн.) - рабочих дней у папы.
Ответ: 5 дней.
Вопрос: Актив, приносящий доход по ставке 15% годовых, будет продан через 5 лет за 50% его нынешней стоимости. Рассчитайте коэффициент капитализации при условии прямолинейного возврата инвестиций.
Категория: экономические
Ответы:
Норма доходности 15%
За 5 лет объект подешевеет на 50%
Коэф. капитализации  R -?
 
R= on (прогнозная ставка доходности) + of(1/n,  где n – прогнозный период, 1- у нас 50%)
R= 0,15+0,50/5=0,25
Вопрос: Хозяин вырастил 30 уток, 20 гусей и 40 кролей. Сколько всего птиц он вырастил? На сколько больше хозяин вырастил птиц, чем кролей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
30 + 20 = 50 (п.) - птиц вырастил хозяин.
50 – 40 = 10 (п.) - на столько больше птицы, чем кролей.
Ответ: 50 птиц, на 10 птиц больше.
Вопрос: Петя отдыхал у дедушки 29 дней, а в санатории — на 9 дней меньше. Сколько дней Петя отдыхал в санатории?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение.
29 – 9 = 20 (дн.) - дней отдыхал Петя в санатории.
Ответ: 20 дней.
Вопрос: Отец купил 2 кг яблок, 6 кг картофеля, а груш — в 2 раза меньше, чем картофеля. Сколько всего килограммов фруктов купил отец?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
6/2+2 = 5 кг
ответ 5 кг фруктов купил отец
Вопрос: Длина ленты 6 м. Какова общая длина трёх таких лент?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1 действие 6 умножить на 3 = 18 (м) длина 3 лент
Ответ: 18 метров
Вопрос: От ленты длиной 5 м отрезали три куска по 6 дм. Какой стала длина ленты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
5 м = 50 дм
50-(6*3)=32 дм
ответ 32 дм
Вопрос: Девочке подарили набор конфет: 25 жёлтых, 10 розовых, а зелёных — в 5 раз меньше, чем жёлтых и розовых вместе. Сколько было зелёных конфет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
(25+10)/5= 7к
ответ было 7 зеленых конфет
Вопрос: В автобусе ехало 10 женщин, 25 мужчин, а детей — в 5 раз меньше, чем мужчин. Сколько вместе детей и женщин ехало в автобусе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
25/5+10=15
ответ 15 детей и женщин ехало в автобусе
Вопрос: Купили 4 игрушки по цене 6 грн. Всего заплатили 24 грн. О чём узнаем, вычислив каждое выражение?
6-4
24: 6
24:4
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
6*4 = 24 стоят игрушки
24/6 =4 количество купленных игрушек
24/4 = 6 стоимость одной игрушки
Вопрос: Для приготовления 1 кг крахмала берут 6 кг картофеля. Сколько крахмала получат из 30 кг картофеля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1 кг крахмала - 6 кг картофеля 
? Кг крахмала - 30 кг картофеля
30/6=5 кг крахмала
Вопрос: Масса 6 одинаковых маленьких посылок 18 кг, а масса большой посылки 8 кг. На сколько килограммов масса маленькой посылки меньше массы большой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
18/6=3 = масса маленькой
8-3 = 5 
ответ на 5 кг масса маленькой посылки меньше
Вопрос: Рассчитайте коэффициент капитализации для прямолинейного возмещения капитала при прогнозируемом снижении стоимости актива за 4 года на 25% и 12% -ной ставке дохода на инвестиции.
Категория: экономические
Ответы:
Норма доходности 12%
За 4е года подешевел на 25%
R= on (прогнозная ставка доходности) + of(1/n,  где n – прогнозный период, 1- у нас 50%)
R=0,12-0,25/4=0,057
Вопрос: В 6 одинаковых бидонах 24 л воды, а в ведре — 10 л. На сколько литров воды больше в ведре, чем в бидоне?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
24:6=4 л воды в бедоне  
10л воды в ведре 
10-4=6 л воды больше в ведре чем в бидоне
Вопрос: Масса телёнка 42 кг, индейки — в 6 раз меньше, а курицы — на 4 кг меньше массы индейки. Какова масса курицы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
42:6=7 кг масса индейки
7-4=3 кг весит курица.
Вопрос: Экскурсия в музее длилась 50 мин и закончилась в 15 ч 10 мин. В котором часу началась экскурсия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
(14ч10+60мин)-50мин= в 14ч 20 мин
Вопрос: Бассейн посещает 48 мальчиков, а девочек — в 6 раз меньше. Сколько всего детей ходит в бассейн?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
48/6 +48 =56 д
ответ 56 детей посещают
Вопрос: В классе 18 мальчиков, а девочек — на 6 меньше. Сколько всего учеников в классе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
(18 - 6) + 18
18 - 6 = 12 (уч.) 
12 + 18 = 30 (уч.) 
ответ 30
Вопрос: Отец купил 15 кг картофеля в 5 одинаковых сетках и 4 кг моркови. Сын помог ему нести одну сетку картофеля и морковь. Сколько килограммов овощей нёс сын?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
15 : 5 + 4
15 : 5 = 3 (кг)
3 + 4 = 7 (кг) 
ответ 7 кг
Вопрос: Построй отрезки длиной АВ = 12 см и КМ = 3 см. Подели АВ на части по 3 см. Определи действием, во сколько раз КМ короче АВ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
12 : 3 = 4 (ч.) 
12 : 3 = 4 (р.) 
ответ 4 и 4
Вопрос: Первое число 18, а второе 6. Во сколько раз второе число меньше первого? На сколько единиц второе число меньше первого?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
18 : 6 = 3 (р.) 
18 - 6 = 12  
ответ в 3 раза,  на 12
Вопрос: Отцу 32 года, а мать на 4 года младше него. Сколько лет их сыну, если он в 4 раза младше матери?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
(32 - 4) : 4
32 – 4 = 28 (р.) 
28 : 4 = 7 (р.) 
ответ 7 лет
Вопрос: От четырёхугольника отрезали 1 угол. Сколько углов у фигуры, которая образовалась?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение по условию
ответ у фигуры 5 углов
Вопрос: Инвестиции в объект недвижимости составляют 25 000 д.е. Рыночная стоимость участка земли 2 000 д.е. Ожидаемая ставка процента 11%. Здание полностью изнашивается за 4 года. Рассчитайте коэффициент капитализации для всей собственности в целом при условии прямолинейного возврата инвестиций и текущую стоимость объекта.
Категория: экономические
Ответы:
Инвестиции в объект недвижимости - 25 000
С участка -2 000
Ставка процента – 11%
Срок износа 4 года

С улучшений = С объекта –С участка = 25 000 – 2 000= 23 000
R улучшений =0,11 + 1/4=0,36
R участка = 0,11 т.к. он не изнашивается
R объекта = (2 000 *0,11 +23 000*0,36)/25 000=(220+8280)/25 000=0,34
R объекта =0,34
Вопрос: За 5 ч работы двигатель израсходовал 30 л горючего. Сколько литров горючего нужно на 1 ч работы этого двигателя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
30 : 5 = 6 (л)
ответ 6 литров
Вопрос: В саду выкорчевали 5 старых вишен. Вместо них посадили 15 молодых. Во сколько раз больше вишен посадили, чем выкорчевали?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
15 : 5 = 3 (р.) 
ответ в 3 раза
Вопрос: Для приготовления клея взяли 2 стакана крахмала и 18 стаканов воды. Во сколько раз меньше взяли крахмала, чем воды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
18 : 2 = 9 (р.) 
ответ 9 раз
Вопрос: За 3 ч оператор набирает на компьютере 15 страниц текста. Сколько страниц 4 оператора наберут за 1 ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
15 : 3 = 5 (ст.) 
5 • 4 = 20 (ст.) 
решение 20 ст
Вопрос: Матери 24 года, а дочери 4 года. Во сколько раз мать старше дочери? На сколько лет дочь младше матери?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
24 : 4 = 6 (р.) 
24 – 4 = 20 (р.)
ответ в 6 раз или на 20 лет
Вопрос: Выручка от реализации организации составляет 125 тыс. руб., совокупные переменные расходы – 80 тыс. руб., постоянные расходы – 16 тыс. руб. Прибыль организации (операционная прибыль) составит:
29 тыс. руб.
Выручка от реализации организации составляет 125 тыс. руб., совокупные переменные расходы – 80 тыс. руб., постоянные расходы – 16 тыс. руб. Определите точку безубыточности организации при объеме реализации 1000 штук:
356 шт.
Если организация планирует реализовать 65 изделий (цена реализации – 6 руб., переменные затраты на единицу – 4 руб., постоянные затраты за период – 100 руб.), то прибыль составит:
30 руб.
Если при увеличении объема производства на 10% одновременно увеличиваются переменные производственные затраты на 10%, то это означает:
пропорциональное поведение затрат.
Изделия продаются по цене 25 руб. за единицу, переменные затраты составляют 17 руб. за единицу изделия, постоянные затраты – 350000 руб. за период. Определить количество изделий в точке безубыточности.
43750.
Изделия продаются по цене 25 руб. за единицу, переменные затраты составляют 17 руб. за единицу изделия, постоянные затраты – 350000 руб. за период. Определить, сколько изделий должно быть продано, чтобы предприятие получило прибыль в сумме 30000 руб.
47500.
Компания производит изделия А и Б в количестве 70 000 и 30 000 единиц соответственно. Цена реализации изделия А – 6 руб., изделия Б – 12 руб. Удельные переменные издержки по изделию А –2 руб., по изделию Б – 4 руб. Предприятию выгоднее производить:
изделие А.
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Бригада монтирует из блоков один дачный домик за 7 дней. За сколько дней бригада смонтирует 4 таких домика?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
7 • 4 = 28 (дн.)
ответ 28 дн
Вопрос: Трактор за 6 ч работы расходует 42 л горючего. Сколько литров горючего расходуют 3 таких трактора за 1 ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
42 : 6 = 7 (л) 
7 • 3 = 21 (л) 
ответ 21 л
Вопрос: В 6 одинаковых ящиках 30 кг лимонов. Масса пустого ящика 3 кг. Какова масса ящика с лимонами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
30 : 6 = 5 (кг) 
5 + 3 = 8 (кг) 
ответ 8 кг
Вопрос: Рабочий за 1 ч обрабатывал 2 детали. На новых станках он начал обрабатывать за 1 ч 9 таких деталей. На сколько больше деталей стал обрабатывать рабочий за 8 ч работы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
 (9 - 2) • 8
9 - 2 = 7 (д.) 
7 • 8 = 56 (д.) 
ответ 56 деталей
Вопрос: По данному условию ответь на вопросы. Первое число 45, а второе — в 5 раз меньше.
1) Чему равно второе число?
2) На сколько второе число меньше первого?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 45 : 5 = 9  
2)  45 - 9 = 36
Вопрос: Складские помещения, сдаваемые в аренду, приносят компании ежегодный доход в размере 10 000 д.е. Договор аренды предусматривает неизменность арендных платежей и составлен на 5 лет. Предполагается, что стоимость склада возрастет за 5 лет на 20%. Требуемая ставка дохода 20%. Рассчитайте коэффициент капитализации для данного объекта при условии прямолинейного возврата инвестиций и текущую стоимость объекта.
Категория: экономические
Ответы:
Ежемес.доход-10 000
Срок аренды – 5лет
Доходность – 20% за 5 лет
Требуемая ставка дохода 20%.

Rобщий коэф.кап.=0,2-0,2/5=0,16

Текущая стоимость объекта = ЧОД/R=10 000/0,16= 62 500
Вопрос: На сцене пел хор из 2 рядов по 7 девочек и 6 мальчиков. Сколько всего детей в хоре?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
7 • 2 + 6
7 • 2 = 14 (д.) 
14 + 6 = 20 (д.) 
ответ 20 детей
Вопрос: 54 уменьшили на неизвестное число и получили 32. Найди неизвестное число.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
ответ в виде уравнения 54 -22 = 32

Розв’язання:
Нехай х – невідоме число, тоді
54 – х = 32
х = 54 – 32
х = 22
54 – 22 = 32
Відповідь: 22.
Вопрос: Масса деревянного бруска 6 кг, а масса такого же по размеру железного бруска в 8 раз больше. Какова масса железного бруска? На сколько килограммов она больше массы деревянного?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
6 • 8 - 6
6 • 8 = 48 (кг) 
48 – 6 = 42 (кг)
ответ 48 кг, и на 42 кг
Вопрос: Почтальон принёс в библиотеку 3 журнала, 1 брошюру и 12 газет. Во сколько раз больше почтальон принёс газет, чем журналов и брошюр вместе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
12 : (3 + 1)
3 + 1 = 4 (пр.) 
12 : 4 = 3 (р.)
ответ в 3 раза
Вопрос: Число 8 можно разложить на два слагаемых по-разному. Какая пара таких слагаемых при умножении даёт наибольшее произведение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1 + 7 = 8    2 + 6 = 8    3 + 5 = 8    4 + 4 = 8
1 • 7 = 7         2 • 6 = 12      3 • 5 = 15    4 • 4 = 16
Вопрос: Купили 5 кг огурцов, 4 кг помидоров и 3 кг яблок. Во сколько раз меньше купили яблок, чем овощей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
(5 + 4) : 3
5 + 4 = 9 (кг)
9 : 3 = 3 (р.)
ответ 3 раза
Вопрос: Первое число 5, а второе — на 30 больше. Во сколько раз первое число меньше второго?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
(5 + 30) : 5
5 + 30 = 35 
35 : 5 = 7 (р.)
ответ 7 раз
Вопрос: Чтобы получить 7 кг сахара, использовали 42 кг сахарной свёклы. Сколько килограммов сахарной свёклы идёт на изготовление 1 кг сахара?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
42 : 7 = 6 (кг) 
ответ 6 кг
Вопрос: В киоске до перерыва продали 7 одинаковых открыток за 42 грн. После перерыва продали ещё 5 одинаковых открыток за 45 грн. Сколько гривен получили за открытки, проданные за день?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
42 + 45 = 87 (грн) 
ответ 87
Вопрос: В спортивный лагерь прибыли 24 футболиста, а хоккеистов — в 3 раза меньше. На сколько больше прибыло футболистов, чем хоккеистов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
 24 – (24 : 3)
24 : 3 = 6 (осіб) 
24 – 6 = 18 (осіб)
ответ на 18
Вопрос: Фермер хочет расфасовать 21 кг красных и 14 кг розовых помидоров в ящики по 7 кг. Сколько нужно ящиков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
(21 + 14) : 7
21 + 14 = 35 (кг)  
35 : 7 = 5 (ящ.)
ответ 5
Вопрос: 7 мальчиков поделили между собой поровну 35 абрикосов. Сколько абрикосов получил каждый?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
35 : 7 = 5 (абр.)
ответ 5 абрикосов
Вопрос: Ширина реки 20 м. Во время наводнения река с одной стороны вышла из берегов на 6 м, а с другой — в 3 раза дальше. Какая ширина реки во время наводнения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
20 + 6 + 6 • 3
6 • 3  = 18 (м) 
20 + 6 = 26 (м) 
18 + 26 = 44 (м) 
ответ 44 метра
Вопрос: 18 л томатного сока разлили в двухлитровые банки и такое же количество сока разлили в трёхлитровые банки. Сколько всего вышло банок с соком?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
18 : 2 + 18 : 3
18 : 2 = 9 (б.)  
18 : 3 = 6 (б.)  
9 + 6 = 15 (б.)
ответ 15 банок
Вопрос: За год в посёлке построили 6 домов, по 4 квартиры в каждом, и 8 двухквартирных домов. Сколько всего квартир построили в посёлке за год?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
 4 • 6 + 2 • 8
4 • 6 = 24 (кв.)  
2 • 8 = 16 (кв.)  
24 + 16 = 40 (кв.)
ответ 40 квартир
Вопрос: В кружке 7 девочек, а мальчиков — в 3 раза больше. На сколько больше в кружке мальчиков, чем девочек?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
 7 • 3 - 7
7  • 3 = 21 (д.) 
21 - 7 = 14 (д.)
ответ 14
Вопрос: Во втором классе 30 учеников. К празднику 14  учеников   готовят  танцы,   7  разучивают  песни,   а остальные учат стихи. Сколько учеников учит стихи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
30 – (14 + 7)
14  + 7 = 21 (уч.) 
30 - 21= 9 (уч.)
ответ 9
Вопрос: Чтобы приготовить смесь для укладки кирпича, взяли 7 кг цемента, а песка — на 14 кг больше. Во сколько раз цемента взяли меньше, чем песка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
(7 + 14) : 7
1) 7 + 14 = 21 (кг)
2) 21 : 7 = 3 (р.) 
ответ 3 раза
Вопрос: Один цех за день изготовил 24 книжных шкафа, а другой — на 6 шкафов больше. Все шкафы нагрузили на 6 грузовиков поровну. Сколько шкафов нагрузили на один грузовик? (Задача в 3 действия.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
(24 + 6 + 24) : 6
1) 24 + 6 = 30 (ш.) 
2) 30 + 24 = 54 (ш.) 
3) 54 : 6 = 9 (ш.)
ответ 9
Вопрос: В сахарнице было 28 кусочков сахара. В 8 стаканов чая положили по 3 кусочка. Сколько кусочков сахара осталось в сахарнице?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
 28 - 3 • 8
1) 3 • 8 = 24 (гр.) 
2) 28 - 24  = 4 (гр.)
ответ 4
Вопрос: Полная стоимость воспроизводства - 250000 д.е. Эффективный возраст - 7 лет. Полный срок экономической жизни - 70 лет. Определить размер накопленного износа.
Категория: экономические
Ответы:
С объекта – 250 000
Эффективный возраст – 7 лет
Срок жизни (полной амортизации) -70 лет
Износ-?

Износ=7/70=0,1 (10%)
Сумма накопленного износа=0,1*250 000 = 25 000
Вопрос: Как изменится частное, если делимое 18 уменьшить в 2 раза и делитель 6 тоже уменьшить в 2 раза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
18 : 6 = 3
(18 : 2) : (6 : 2) = 9 : 3 = 3
ответ - не изменится
Вопрос: Коню в сутки дают 16 кг сена, свёклы в 2 раза меньше, чем сена, а овса — в 4 раза больше, чем свёклы. Сколько килограммов овса дают коню в сутки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
(16 : 2) • 4
1) 16 : 2 = 8 (кг) 
2) 8 • 4  = 32 (кг)
ответ 32 кг
Вопрос: Запиши выражения и вычисли их значения.
1) К 50 прибавить произведение чисел 8 и 4.
2) Делимое 56, а делитель — разность чисел 30 и 23.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
50 + ( 8 • 4) = 50 + 32 = 82
56 : (30 - 23) = 56 : 7 = 8
Вопрос: Купили 5 одинаковых игрушек по цене 9 грн, и ещё одну машинку за 52 грн. Какова стоимость всей покупки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
9 • 5 + 52
1) 9 • 5 = 45 (грн)
2) 45 + 52 = 97 (грн)
ответ 97
Вопрос: Рыбак поймал 28 рыб. Несколько меньших рыб он отпустил. Осталась 21 рыба. Во сколько раз больше рыб осталось у рыбака, чем он отпустил?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
21 : (28 – 21)
1) 28 - 21 = 7 (р.) 
2) 21 : 7 = 3 (р.)
ответ 3 раза
Вопрос: В 5 ящиков разложили поровну 30 кг вишен. Сколько нужно таких ящиков, чтобы разложить 54 кг вишен?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
54 : (30 : 5)   
1) 30 : 5 = 6 (кг) 
2) 54 : 6 = 9 (ящ.) 
ответ 9
Вопрос: В столовой было 80 кг муки. В течение недели ежедневно на выпечку расходовали по 8 кг. Сколько килограммов муки осталось в столовой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
80 - (8 • 7)   
1) 8 • 7 = 56 (кг) 
2) 80 – 56 = 24 (кг) 
ответ 24 кг
Вопрос: В 7 ящиков разложили поровну 42 кг слив. А яблок в ящике — 12 кг. Во сколько раз меньше масса слив в ящике, чем яблок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
 12 : (42 : 7)   
1) 42 : 7 = 6 (кг) 
2) 12 : 6 = 2 (р.)
ответ в 2 раза
Вопрос: 1 м - 2 см 1 м - 20 см 1 дм - 2 см 1 ч - 1 мин 1 дм + 20 см    1 дм + 4 дм
1 м - 1 дм 1 дм + 2 см 1 ч + 2 мин
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1 м - 2 см = 100 см – 2 см = 98 см
1 дм - 2 см = 10 см – 2 см = 8 см
1 дм + 20 см = 10 см + 20 см = 30 см
1 м - 20 см = 100 см – 20 см = 80 см
1 год - 1 хв = 60 хв – 1 хв = 59 хв
1 дм + 4 дм = 5 дм
1 м - 1 дм = 10 дм – 1 дм = 9 дм
1 дм + 2 см = 10 см + 2 см = 12 см
1 год + 2 хв = 60 хв + 2 хв = 62 хв