nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Заполните таблицу, содержащую общие сведения о Галактике.
Размер (диаметр), кпк
Расстояние Солнце от центра Галактики, кпк
Линейная скорость обращения вокруг ядра (на расстояние от центра Галактики до Солнца), км/с
Период обращения (полный оборот Солнца и звёзд в его окрестностях вокруг центра Галактики), млн лет
Масса (в массах Солнца)
Возраст, млрд лет
Категория: школьный раздел
Ответы:
Характеристики ГалактикиЧисленные значенияРазмер (диаметр), кпк3Расстояние Солнце от центра Галактики, кпк10Линейная скорость обращения вокруг ядра (на расстояние от центра Галактики до Солнца), км/с250Период обращения (полный оборот Солнца и звёзд в его окрестностях вокруг центра Галактики), млн лет250Масса (в массах Солнца)1012Возраст, млрд лет15
Вопрос: У звезды Альтаир (а Орла) годичный параллакс равен 0,198″, собственное движение 0,658″ и лучевая скорость -26,3 км/с. Определите тангенциальную и пространственную скорости звезды. постройте векторы скоростей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: По периоду обращения Солнца приблизительно оцените массу Галактики в массах Солнца. (Воспользуйтесь третьим уточненным законом Кеплера.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ M=v^2r/6
Вопрос: Заполните таблицу физических характеристик межзвездного газа в различных состояниях.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ХарактеристикиСостояние газаИонизированныйАтомарныйМолекулярныйТемпература, К1000010010Методы наблюденияВ оптическом диапазонеРадионаблюденияИнфракрасное излучение СтруктураСветлые диффузные туманности размером до 10 пкКлочковатые образования в спиральных ветвях размером до 100 пкГигантские молекулярные облака размером около 40 пкРасположение в галактикахВ экваториальной плоскости галактикиСпиральные ветви галактикиВ ветвях галактического диска на расстоянии 4-8 кпк от ядра
Вопрос: Определите массу Большой газопылевой туманности в Орионе, если ее видимые размеры составляют около 1°, расстояние до нее 400 пк, а плотность газопылевой среды 10.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Принцип историзма играет несущественную роль в процессе освещения генезиса:
 (*ответ*) неверно
 верно
Связующую роль между мифами и последующими учениями сыграла социальная среда:
 (*ответ*) нет
 да
Соответствующие формы теоретического познания правовых учений являются предметом изучения истории политических и правовых учений:
 (*ответ*) да
 нет
Таизм наиболее характерен для буддизма и синтоизма:
 (*ответ*) нет
 да
Хань Фэй полагал, что идеал управления - это когда подданные не могут постичь тайны управления:
 (*ответ*) да
 нет
Шумерские и вавилонские правители и законодатели подчеркивали божественный характер своей власти и законов:
 (*ответ*) да
 нет
"Законы" и "Политик" - труды Аристотеля:
 (*ответ*) нет
 да
Аристотель был учителем Платона:
 (*ответ*) нет
 да
В предмет истории политических и правовых учений включаются только учения, содержащие решения общих проблем теории государства и права:
 (*ответ*) да
 нет
В теории идеального государства Платона стражам разрешается иметь семью:
 (*ответ*) нет
 да
Древневосточные цивилизации - цивилизации индустриального типа:
 (*ответ*) нет
 да
Древний Рим долгое время оставался на периферии Античного мира:
 (*ответ*) да
 нет
История политических и правовых учений формирует альтернативное мышление:
 (*ответ*) да
 нет
По Августину, к Граду Божию принадлежит первый праведник - Авель:
 (*ответ*) да
 нет
По Аристотелю, естественное право выше закона:
 (*ответ*) да
 нет
По Аристотелю, человек - "политическое животное":
 (*ответ*) да
 нет
По Платону, тиранический строй - самое тяжелое заболевание государства:
 (*ответ*) да
 нет
Политико-правовая доктрина - основной предмет "Истории политических и правовых учений":
 (*ответ*) да
 нет
Политико-правовые учения Древнего Востока отделялись от морали:
 (*ответ*) нет
 да
Полития, по Аристотелю, - сочетание элементов олигархии и демократии:
 (*ответ*) да
 нет
Свободная воля человека, по Августину Блаженному, - источник благодетели:
 (*ответ*) нет
 да
Сердцевину платоновской философии составляет теория идей:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: По внешнему виду и структуре галактики, согласно классификации, предложенной Э. Хабблом, подразделяются натри класса: эллиптические Е, спиральные — S, неправильные (иррегулярные) — Ir. Каждый из классов галактик имеет свои подклассы. В таблице сделайте эскизы и дайте описание соответствующих классов галактик По возможности приведите примеры их названий.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Типы и подтипы галактикОбозначение по классификацииОписание и примерыЭллиптические шаровыеE0Круглая форма, почти нет пыли и газаЭллиптические с разной степенью сжатияE1-E7Эллиптическая форма, почти нет пыли и газаСпиральные линзообразныеS0Подобны эллиптическим галактикам, сплюснуты звёздный дискСпиральные с нормальными спиралямиSaСплюснутые с центральным уплотнением. (Сомбреро)Меньшее центральное уплотнение (Туманность Андромеды)Клочковатый вид, ветви широко раскрыты. (Водоворот)SbScСпиральные с пересечёнными спиралями (перемычками, или барами)SBaВ центре ядро пересекает бар, закрученные спиральные рукава. (NGC 175)(NGC 1300 — SBb)(NGC 1073 — SBc)SBbSBcНеправильные (иррегулярные)IrНеправильная форма, большое содержание межзвёздного газа. (Малое и Большое Магеллановы Облака)
Вопрос: Заполните таблицу сравнительных данных о разных типах галактик.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПараметрыТипы галактикЭллиптическиеСпиральныеНеправильныеМасса (в солнечных массах)106 — 1013До 1012До 1010Диаметр, кпк5 — 50До 40До 10Светимость (в светимостях Солнца)106 — 1012До 1011До 1010Состав звёздного «населения»Звёзды спектральных классов G, K, LРазнообразныеГолубые гиганты спектральных классов O, B, A, FМежзвёздное веществоПрактически нетДо 5%До 50%
Вопрос: Определите расстояние до галактики, если в ней обнаружена новая звезда, видимая звездная величина которой равна +17, а абсолютная звездная величина -7.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Галактика удаляется от нас со скоростью 6000 км/с и имеет видимый угловой размер 2′. Определите расстояние до галактики и ее линейные размеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: С помощью графика зависимости скорости вращения звезд от расстояния до центра спиральных галактик NGC 4984 и NGC 7664 определите их массы. Расстояние от ядра галактик принимайте равным 20 кпк.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Охарактеризуйте разделы астрономии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Раздел астрономииКраткая характеристикаПрактическая астрономиякоординаты, азимуты, точное время, применяемые при этом инструментыНебесная механикаизучает законы движения небесных тел, массы и формыСравнительная планетологияизучение физики планет Солнечной системыАстрофизикаизучение звёзд, происходящие процессы на небесных телахЗвёздная астрономияизучение физического состояния и процессов телКосмологияизучает общие закономерности строения и развития ВселеннойКосмогонияизучает происхождение небесных тел
Вопрос: Тектонические структуры Беларуси
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тектоническая структураГеографическое положениеПреобладающие формы рельефаПолезные ископаемыеБелорусская антеклизацентральная и восточные частикраевые, ледниковые возвышенности, грядыжелезная рудаОршанская впадинасеверо-востокравнины, ледниковые возвышенностипесок, мелБрестская впадинаюго-западнизменностипесочно-гравийная материяПрипятский прогибюго-востокнизменностикалийная соль, нефть, бурый угольЛатвийская седловинасеверо-западводно-ледниковые низменности, ледниковые возвышенностиглина, торф, строительные пескиЖлобинская едловинаПрипятский прогиб, Оршанская впадинаравниныпесочно-гравийная смесь, торф, песокПолесская седловинаюжная частьвозвышенности, равниныглина, строительные пескиБрагинско-Лоевская седловинаюго-востокнизменностьстроительные пески
Вопрос: Полезные ископаемые — сырьевая база промышленности Беларуси
Категория: школьный раздел
Ответы:
Виды сырьяПолезные ископаемыеМесторожденияГорючиенефтьРечицкое, Осташковичскоебурый угольЖитковичское, Бриневскоегорючие сланцыТуровское, ЛюбанскоеторфПолесье, Стречно и ещё 9 тыс.Металлическиежелезные рудыОколовское, Новосёлковскоецветные металлыМикашевичскоередкие металлыЖитковичский выступНеметаллические: химическое сырьекалийные солиСтаробинское, Октябрьское, Петриковскоекаменные солиМозырское, Старобинское, ДавыдовскоефосфоритыМстиславское, ЛобковичскоедоломитыРубовскоеНеметаллические: строительные материалыстекольные и формовочные пескиЛенинское, Четвернягипс, янтарь каолина, трепел, алмазТектонические структурымел и мергель40 месторождений: Коммунарское, Колядичи, Каменска и др.тугоплавкие глиныГайдуковка, Фанипольское, Лукомль-1легкоплавкие глиныГайдуковка, Фанипольское, Лукомль-1строительные пески и песочно-гравийная смесьоколо 350 месторожденийстроительный каменьГлушковичское, МикашевичскоеЖидкиепресные водыБелорусский, Воронежский, Украинский щитминеральные водыоколо 70 месторождений
Вопрос: Последствия осушительной мелиорации
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПоложительныеПоследствияОтрицательныеОсвоение территории, введение в сельскохозяйственный оборот новых земельПонижение УГВ, деградация торфяных почв, изменение микроклимата, сауны и флоры
Вопрос: экологические проблемы
Сущность проблем    Экономические последствия    Социальные последствия    Возможные пути решения
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПроблемаСущность проблемЭкономические последствияСоциальные последствияВозможные пути решенияЗагрязнение атмосферного воздухавыброс в атмосферу вредных веществтрата средств на устранение и предупреждение последствийприводит к ухудшению качества жизни и росту заболеванийвведение экономических и административных норм к источникам загрязненияЗагрязнение поверхностных и подземных водсброс сточных вод делает воды непригодными к применениютрата средств на ликвидацию последствий, очистку вод—установка очистных сооружений, внедрение оборотного использования водамиЗагрязнение и деградация почвнарушение почвенного слоя либо его загрязнение опасными веществамичасть земель выводится из хозяйственного использованиядеградация почв, ухудшение жизни сельских жителей, невозможно выращиваниеосуществление мелиорации, рациональное использование земельНакопление и утилизация промышленных и бытовых отходовколичество отходов растёт, а схема их утилизации хорошо не разработанатрата средств на организацию складирования отходов, ликвидацию последствия их неправильного хранениянерациональные свалки отходов могут быть источниками инфекций, неприятного запаха, ядовитого веществаорганизовать вторичную переработку отходов
Вопрос: Социально-политический строй Древней Греции представлял собой систему независимых полисов:
 (*ответ*) да
 нет
Социальной опорой власти в политии выступают собственники земли:
 (*ответ*) да
 нет
Традиции политико-правовых учений в странах Древнего Востока наиболее ярко представлены в Индии и Китае:
 (*ответ*) да
 нет
"Слово о полку Игореве" призывает к свержению княжеского единовластия:
 (*ответ*) нет
 да
Аверроэс - арабский толкователь теорий Аристотеля:
 (*ответ*) да
 нет
Автором "Слова о законе и благодати" является киевский митрополит Иларион:
 (*ответ*) да
 нет
Аль-Фараби стремился сконструировать идеальное государство:
 (*ответ*) да
 нет
Важным средством политики Макиавелли считал религию:
 (*ответ*) да
 нет
Глоссаторы занимались изучением и преподаванием римского права:
 (*ответ*) да
 нет
Макиавелли был сторонником дворянского сословия:
 (*ответ*) нет
 да
Макиавелли не допускал безнравственности в управлении государством:
 (*ответ*) нет
 да
Макиавелли утверждал, что изучение прошлого дает возможность предвидеть будущее:
 (*ответ*) да
 нет
Мировоззрение Средних веков носило светский, атеистический характер:
 (*ответ*) нет
 да
Основная патриотическая идея "Слова о законе и благодати" - идея единства Земли русской:
 (*ответ*) да
 нет
Первый известный представитель русской политико-правовой мысли - Даниил Заточник:
 (*ответ*) нет
 да
Политико-правовые учения Арабского халифата базировались на учениях античности:
 (*ответ*) да
 нет
Самое известное произведение Н. Макиавелли - "Государство":
 (*ответ*) нет
 да
Священное Писание в эпоху Средних веков признавалось высшим источником истины:
 (*ответ*) да
 нет
Согласно учению Ибн-Хальдуна, в течение жизни трех поколений государство проходит пять этапов: 
 (*ответ*) да
 нет
Согласно Ф. Аквинскому, человеческий и естественный законы тождественны друг другу:
 (*ответ*) нет
 да
Фома Аквинский - сторонник республиканизма:
 (*ответ*) нет
 да
Фома Аквинский назвал философию "служанкой богословия":
 (*ответ*) да
 нет
"Совершенный союз свободных людей, заключенный ради соблюдения права и общей пользы" - так определял государство Жан Кальвин:
 (*ответ*) нет
 да
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Характеристика физико-географических провинций
Категория: школьный раздел
Ответы:
Параметры для сравненияПоозерскаяЗападно-БелорусскаяВосточно-БелорусскаяПредполесскаяПолесскаяГеографическое положениесеверная часть Беларусиот западных стран, с Польши до Поозерье на с-вот границы с РФ до линии Толочин-Быховузкая полоса от западной до восточной границыюжная часть РБОсобенности геологического строениябелорусская антеклиза, Латвийская седловина, Оршанская впадинав пределах белорусской антеклизы, В — Оршанская впадинаОршанская впадина, Воронежская антеклизасклон белорусской антеклизы, Жлобинская седловина, Воронежская антеклизаПрипятский прогиб, Украинский щит, Брестская впадина, Полесская седловинаОсобенности рельефанизменность, окружают ледниковые возвышенностикрупнохолмистый, развиты эрозионные формывравнинный, слабоволнистыйравнинный рельеф с уклоном на югплоский рельеф, блюдцеобразная форма, уклон на ю-вОсобенности климатаумеренно тёплый, влажныйтёплый, умеренно влажныйтёплый, умеренно влажный, более континентальныйтёплый, умеренно и неустойчиво влажныйтёплый, неустойчиво влажныйОсобенности гидрографиибассейн З. Двины,Ливии и Ловатиибассейн Нёмана и Ливиибассейн Днепра (Сож и Днепр), мало озёр и водохранилищбассейны Днепра и Припяти, озера Старицыбассейны Припяти и Западного БугаВид хозяйственного освоенияс/х, транспорт, промышленность, селитебное освоениевысокая степень с/х освоения, транспортная промышленность, селитебное освоение56-70% с/х земель, транспортная промышленность, селитебное освоениемного осушенных земель, с/х и селитебное освоение, транспорт, промышленностьмного осушенных земель, с/х освоение, транспорт, промышленность
Вопрос: Постройте комплексный географический профиль по меридиану 28° восточной долготы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ в виде картинки
Вопрос: Структура хозяйства Беларуси
Категория: школьный раздел
Ответы:
растениеводствогорно-добывающая промышленностьобрабатывающая промышленностьтранспортживотноводствоПроизводственная сферастроительствоХозяйствообразованиеНепроизводственная сферамедицинаЖКХторговля и общепитсвязькультура
Вопрос: Нанесите на картосхему Лукомскую ГРЭС, Березовскую ГРЭС, белорусские участки нефтепроводов «Дружба» и Самотлор — Новополоцк, газопровода Торжок — Минск — Ивацевичи
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ в виде рисунка
Вопрос: Заполните схему.
Топливно-энергетический комплекс
Категория: школьный раздел
Ответы:
нефтяная и нефтеперерабатывающаягазовая и газоперерабатывающаяугольная, торфянаяТопливная промышленностьТопливно-энергетический комплексЭлектроэнергетикапроизводство электроэнергиираспределение электроэнергии
Вопрос: Заполните таблицу.
Машиностроение Беларуси
Категория: школьный раздел
Ответы:
ОтрасльВиды продукцииГлавные центрыАвтомобилестроениемагистральные автопоезда, автоматический большой грузоподъёмникМинск, Жодино, МогилёвТракторостроениемалогабаритные и универсальные трактораглавные центрыСельскохозяйственное машиностроениекормоуборочные, зерноуборочные, комбайны; зерно сеялкиМинскСтанкостроениетокарные, металлорежущие станки; автоматические линииГомель, ЛидаПриборостроениеизмерительные приборыМинск, Орша, Гомель, Витебск, МолодечноРадиотехническая промышленностьприборы и оборудованияМинск, Новополоцк, Молодечно, РучицаЭлектронная промышленностьмикропроцессорыМинскЭлектротехническая промышленностьтелевизорыМинск, Витебск
Вопрос: Используя имеющиеся буквы, допишите в каждой строке названия городов, где расположены предприятия лесной, деревообрабатывающей и целлюлозно-бумажной отраслей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
БобруйскВитебскЧашникиХойникиЖлобинМостыПинскМозырь
Вопрос: Заполните таблицу.
Отраслевой состав    Специализация    Центры производства
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отраслевой составСпециализацияЦентры производстваТекстильнаятонкое сукноМинск, Гродношёлковые тканиВитебск, Кобрин, Могилёвльняные тканиОршашерстяная пряжаСлонимковрыВитебск, БрестТрикотажнаятрикотажПинск, Солигорск, Витебск, Гомельчулочно-носочные изделияБрест, Витебск, ГомельШвейнаяизделия из натурального и искусственного мехаВитебскКожевенно-обувнаяобувьМинск, Гродно, Витебск, Лидагалантерейные изделияМинсккожаные перчаткиГродноХудожественных изделийизделия художественных промыслов, сувенирная продукцияВитебск, Могилёв, Бобруйск, Мозырь, Орша
Вопрос: Заполните таблицу.
Транспорт Беларуси
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вид транспортаРоль в хозяйствеОсновные магистралиПути развитияЖелезнодорожный75% грузооборот, 30% пассажирооборотОрша — Минск — Барановичи — Брест; Полесская магистральэлектрификация, развитие скоростных путейАвтомобильныйглавная роль в грузо- и пассажироперевозке на короткие и средние расстоянияРоссия — Орша — Минск — Брест — Европа, Хельсинки — Витебск — Могилёв — Гомель — Южная Европаулучшение автодорог, обновление автопаркаРечнойгрузоперевозки и туристические значения на юге БеларусиПрипять; Днепровско-Бугский канал; Августовский каналвосстановление и расширение сети каналовВоздушныймеждународные пассажироперевозкиМинск — города Европы; Минск — Азия; Америкаувеличение доли иностранных авиакомпанийТрубопроводныйтранспорт нефти и нефтипродуктовСургут — Полоцк; Минск — Ивацевичирасширение сети трубопроводов
Вопрос: Заполните схему.
Непроизводственная сфера
Социально-бытовая    Социально-культурная
Категория: школьный раздел
Ответы:
Социально-бытоваяСоциально-культурнаяЖКХпассажирский транспортсвязьбытовое обслуживаниерозничная торговляобщественное питаниездравоохранениефизическая культура и спортобразованиекультураобщество
Вопрос: Боден выступал за выборную монархию:
 (*ответ*) нет
 да
Гуго Гроций считал естественное право выше божественного:
 (*ответ*) да
 нет
Для кальвинизма характерен культ предприимчивости и трудолюбия:
 (*ответ*) да
 нет
Для Утопии характерна веротерпимость:
 (*ответ*) да
 нет
Кальвинизм - течение, защищающее привилегии аристократии:
 (*ответ*) нет
 да
Мартин Лютер выступал за сохранение внутренней иерархии церкви:
 (*ответ*) нет
 да
Мартин Лютер считал, что в государстве все равны перед Богом: и мирянин, и священник:
 (*ответ*) да
 нет
Одним из принципов международного права Гроций считал незыблемость договоров между государствами:
 (*ответ*) да
 нет
Первым теоретиком государственного суверенитета был Жан Боден:
 (*ответ*) да
 нет
Разумным и наиболее могущественным, прочным государством Спинозой признавалась республика:
 (*ответ*) да
 нет
Согласно учению Кампанеллы, власть должностных лиц опирается на всеобщее уважение и добровольное подчинение:
 (*ответ*) да
 нет
Теория естественного права основана на признании всех людей равными от природы:
 (*ответ*) да
 нет
Томас Мор был причислен к лику святых:
 (*ответ*) да
 нет
Томас Мор считал, что частная собственность - основа всех пороков в государстве:
 (*ответ*) да
 нет
Томас Мюнцер представлял буржуазный лагерь Реформации:
 (*ответ*) нет
 да
Учение Томаса Мора было направлено в защиту частной собственности:
 (*ответ*) нет
 да
Форму государства Боден считал второстепенной для его развития:
 (*ответ*) нет
 да
"Дао де цзин" - это
 (*ответ*) полное собрание произведений даосизма
 название молитвы в буддизме
 религиозное учение, существующее в Китае
 форма религиозного наказания
"Даосизм" возник в
 (*ответ*) Китае
 Индии
 Древнем Египте
 Иране
"Палийский канон" - это
 (*ответ*) священные тексты буддизма
 литературный памятник Древнего Египта (конца Среднего царства XVIII в. до н.э.)
 трактат о вечности и божественном происхождении власти фараона
 памятник древнекитайской письменности
«24 томистских тезиса» были изданы в
 (*ответ*) 1914 г.
 1955 г.
 1854 г.
 154 г. до н.э.
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Рассчитайте для каждой области плотность городских поселений и среднее расстояние между ними по формуле r, где r — среднее расстояние, s — площадь области, n — количество городских поселений (городов + поселков городского типа). Данные приведены в таблице.
по Беларуси
Категория: школьный раздел
Ответы:
ОбластьКоличество городских поселенийПлощадь области (тыс. км2)ПлотностьМинская4640,81,13Брестская2932,30,89Витебская4540,11,12Гомельская3540,40,86Гродненская3325,01,32Могилевская2429,00,82
Вопрос: Составьте сравнительную характеристику двух городов (на выбор): Гродно и Могилева, Бобруйска и Барановичей, Бреста и Витебска, Лиды и Жлобина, Кобрина и Слуцка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Параметры для сравненияБрестВитебскЭкономико-географическое положениеразмещается на юго-западе страны на границе с Польшей при впадении Мухавца в Западный Бугразмещается на северо-востоке страны, недалеко от границы с РФ, на реке Западная Двина у слияния рек Витьба и ЛучесаКраткие исторические сведенияодин из древних городов Беларуси, основан в 1019 г., известен по исторической обороне Брестской крепости в годы ВОВодин из самых древних городов, основан в 974 г., известен фестивалем искусств «Славянский базар»Количество и динамика населения310 тыс. человек, продолжает увеличиваться350 тыс. человек, продолжает увеличиватьсяНароднохозяйственные функцииобластной центр, крупный транспортный узел, промышленный и культурный центр, центр СЭВ «Брест»областной центр; важный культурный, промышленный центрСтруктура промышленностипреобладает машиностроение, развита химическая и лёгкая промышленностьпреобладает лёгкая промышленность; развиты машиностроение, пищевая, деревообрабатывающая промышленность
Вопрос: Постройте гипсометрический профиль (график) по выбранному меридиану. Вертикальный масштаб: в 1 см — 20 м. Горизонтальный масштаб: в 1 см — 30 км.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ в виде картинки
Вопрос: Постройте климатическую диаграмму на основании данных наблюдений за климатом
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ в виде графика

Сделайте вывод.

Анализ диаграммы.

Средняя температура самого теплого месяца июль составляет +18°C.

Средняя температура самого холодного месяца январь составляет -7°C.

Годовая амплитуда t °С составляет 25°C.

Среднегодовое количество осадков составляет 695 мм.

Максимальное количество осадков выпадает в июле.

Минимальное количество осадков выпадает в феврале.

Режим осадков летом максимальное (max), зимой минимальное (min).

Отраженные на климатической диаграмме показатели соответствуют континентальному типу климата умеренного климатического пояса.
Вопрос: Сравнительная характеристика заповедников, национальных парков Беларуси
Категория: школьный раздел
Ответы:
У всех заповедниках и национальных парков общие цели создания: сохранение отдельных видов растений и животных, уникальных природных комплексов, культурного наследия нашей Республики, для проведения научных исследований.

Природоохранные территорииДата основанияПлощадьЦель образованияРежим охраны и природопользованияЗаповедники и национальные паркиБерезинский биосферный заповедник1925 г.свыше 80,9 тыс. гадля охраны и разведения ценных птиц и животныхзаповедныйНациональный парк Беловежская пуща1991 г.около 152,2 тыс. гасохранение уникальных природных комплексов, охрана популяции бобров, организация экологического просвещения, проведение исследований хозяйственной деятельностирекреационныйНациональный парк Браславские озёра1995 г.71,5 тыс. гасохранение уникальных природных комплексов Браславской озёрной грунтывыделяются зоны с разной степенью охраны, основная хозяйственная деятельность — рекреационная
Вопрос: При помощи условных знаков нанесите на контурную карту главные районы выращивания сельскохозяйственных культур, на которых специализируется Беларусь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ в виде картинки
Вопрос: Географические исследования Беларуси
Категория: школьный раздел
Ответы:
Учёный-исследовательВид исследованияРезультаты исследованияИ. И. Лепехин, В. М. Северигинкомплексные экспедиции в бассейне Днепра, Двины, Нёманаизучение природы, населения, хозяйства, территорииИ. И. Жилинскийкомплексная Западная экспедицияизучение природы Полесья с целью осушения болотА. Г. Киркоризучение отдельных регионовстатьи в «Живописной России» с описанием отдельных регионов БеларусиА. А. Смоличизучение ландшафтов, населения, сельского хозяйстваиздание первого учебника по географии Беларуси, труд «Кароткі курс геаграфіі Беларусі»О.   Ф. Якушкоизучение озёрклассификация озёр, труды «Блакiтная кнiга Беларусi», «Блакiтны скарб Беларусi»А. X. Шкляризучение климатаагроклиматическое районирование, изучение микроклимата городовА. Г. Медведевизучение почвсельскохозяйственная оценка почв, классификация почвВ. А. Дементьевландшафтные исследованиясоставлено несколько схем физико-географического районированияГ. И. Марцинкевичландшафтоведениеландшафтная карта Беларуси, ряд научных работ и учебникиС. Польскийдемографические исследованиясоставлен атлас, анализ демографической ситуацииФ. С. Мартинкевичгеография сельского хозяйстваразмещение и специализация сельского хозяйства Беларуси
Вопрос: Вычислите относительную погрешность экспериментального подтверждения закона Бойля—Мариотта.
Категория: школьный раздел
Ответы:
p1l1/p2l2 = (97755 · 0.28) / (98405 · 0.278) = 27371.4 / 27356,59 = 1;ε = (1 — 1) · 100% = 0%.Результаты вычислений занесите в таблицу.Таблица№ИзмереноВычисленоp0l2l1hp1ε1977550.280.2780.1———Сред.977550.280.2780.19840510
Вопрос: Пользуясь данными текста параграфа, рассчитайте растворимость хлороводорода в воде в молях на 1 дм3 воды.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Согласно тексту параграфа в 1 дм3 воды растворяется 500 дм3 хлора.
Вопрос: «Верховная власть может принадлежать только потомкам Али» - так считали
 (*ответ*) шииты
 сунниты
 кальвинисты
 протестанты
«Даймоний» Сократа - это его
 (*ответ*) божественный голос
 «Я»
 «Мы»
 тайные желания
«Дурными», как бы «выродившимися» формами правления Аристотель считал
 (*ответ*) тиранию
 (*ответ*) крайнюю демократию
 (*ответ*) олигархию
 монархию
«Ересь», в переводе с греческого языка, означает
 (*ответ*) учение
 стремление к законности
 ум
 идеальное общественное устройство будущего
«Животным политическим» человека называл
 (*ответ*) Аристотель
 Платон
 Гесидот
 Демокрит
«Народ должен сражаться за закон, как за свои стены» - это высказывание принадлежит
 (*ответ*) Гераклиту
 Платону
 Аристотелю
 Сократу
«Неправильной» (с точки зрения Аристотеля) формой государства является
 (*ответ*) тирания
 монархия
 полития
 аристократия
«Око за око - зуб за зуб» - это принцип
 (*ответ*) талиона
 софистов
 легистов
 пифагорейцев
«Самой порочной из форм государственного устройства» Цицерон считает
 (*ответ*) демократию
 смешанную форму
 аристократию
 монархию
Августин Блаженный родился в
 (*ответ*) Тагесте (Нумидии)
 Афинах
 Риме
 Шумере
Автором «Махабхараты» является
 (*ответ*) автор неизвестен
 Шакья Муни
 Конфуций
 Сиддхартхи Гаутама
Акция отмены долгов в Древней Греции называлась
 (*ответ*) сисахфией
 анархией
 тиранией
 Авестой
Аристотель был учеником
 (*ответ*) Платона
 Геродота
 Сократа
 Демокрита
Аристотель развивал идеи государственно-политического устройства общества в своем труде
 (*ответ*) «Политика»
 «О государстве»
 «О Граде Божьем»
 «О гражданине»
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Рассчитайте объемы (н. у.) водорода и хлора, необходимые для получения хлороводорода объемом 72,4 дм3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Массовая доля хлороводорода в желудочном соке составляет 3 %. Рассчитайте объем (н. у.) хлороводорода, который потребуется для приготовления такого раствора массой 500 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Рассчитайте массу соляной кислоты с массовой долей HCl 15 %, необходимой для нейтрализации раствора, содержащего NaOH массой 100 г. Вычислите химическое количество хлороводорода, который содержится в указанном растворе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Рассчитайте химическое количество и объем (н. у.) кислорода, который потребуется для сжигания металлического кальция массой 100 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Назовите следующие соединения: CaCI2, FeO, AI2S3, KI. Рассчитайте массовую долю неметалла в каждом из них.
CaCI2 — хлорид кальция;
FeO — оксид железа (II);
AI2S3 — сульфид алюминия;
KI — иодид калия.
Расчёт массовых долей:
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Запишите уравнение реакции хлора с иодидом натрия. Укажите окислитель и восстановитель. Определите массу иодида натрия, который вступит в реакцию с хлором объемом 11,2 дм3 (н. у.).
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Какие степени окисления могут проявлять неметаллы в своих соединениях? Определите степень окисления хлора в соединениях: KCI, Cl2O7, KClO3; азота — в соединениях: NH3, N2O, KNO3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В своих соединениях неметаллы проявляют как отрицательную, так и положительную степень окисления.
Вопрос: Определите степени окисления атомов неметаллов в указанных соединениях: AlBr3, Na2O, Mgl2, P2O5, H2Se, SF6, PCI3, CaH2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Степени окисления:
Вопрос: Какой объем при н. у. занимает хлор химическим количеством 4 моль? Сколько молекул хлора находится в этом объеме?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: При нагревании алюминия в токе хлора был получен хлорид алюминия массой 26,7 г. Рассчитайте химическое количество хлора, который вступил в реакцию.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Аристотель родился в городе
 (*ответ*) Стагире
 Спарте
 Москве
 Риме
Аристотель считается основателем
 (*ответ*) политической науки
 философии права
 истории
 «философии будущего»
Аристотель считал наиболее полезным такой класс общества, как
 (*ответ*) аристократия
 земледельцы
 ремесленники
 купцы
Брахманизм - это
 (*ответ*) религиозно - философская система, выраженная в Ведах
 философская система, отрицающая божественное происхождение миропорядка и государственной власти
 порядок в фетишизированной форме, при котором интересы личности ставятся выше государственных
 религия в Древнем Вавилоне
В 335 г. до н. э. Аристотель, вернувшись в Афины, основал школу. Она получила название
 (*ответ*) Лицей
 Академия
 Гимназия
 Университет
В XIV - XV вв. в еретических движениях выявляются течения
 (*ответ*) бюргерское и плебейское
 правое и левое
 дворянское и церковное
 авторитарное
В буддизме и индуизме существует такое понятие, как "карма". Оно означает
 (*ответ*) сумму совершенных всяким живым существом поступков и их последствий, определяющих характер его нового рождения (нового воплощения его души)
 достижение наивысшего блаженства, которое наступает после смерти
 обряд посвящения в высший жреческий сан
 религиозный обряд
В диалоге «Политик» Платон различает следующие формы правления
 (*ответ*) монархия
 (*ответ*) власть немногих
 (*ответ*) власть большинства
 тимократия
В идеальном государстве, по мнению Платона, правит сословие
 (*ответ*) философов
 ремесленников
 аристократов
 рабов
В том случае, когда речь заходит о формах реализации властных полномочий или о вершении правосудия, Киевский митрополит Илларион использует термин
 (*ответ*) «правда»
 «суд»
 «дума»
 «мысль»
Веды - это
 (*ответ*) древнейший памятник индийской письменности, сборник религиозных гимнов, молитв, заклинаний (конец II - середина I тысячелетия до н. э. )
 произведение IV - III вв. до н. э., созданное китайским философом Лао - Цзы
 рукопись, содержащая описание завоевательных походов Александра Македонского, предпринятых им в IV в. до н. э.
 раздел римского права
Владимир Мономах занял великокняжеский престол в _ году
 (*ответ*) 1113
 1380
 1000
 1200
Возникновение рабовладельческого государства - Древнего Египта относится к _ тысячелетию до н.э.
 (*ответ*) IV
 V
 III
 X
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Рассчитайте объем (н. у.) хлора, который необходим для полного вытеснения всего иода из раствора иодида калия объемом 200 см3 (плотность раствора 1,23 г/см3) и массовой долей соли, равной 25,6 %.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Рассчитайте массу простого вещества фтора, который можно получить из минерала флюорита массой 160 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: В водном растворе массой 120 г содержится CaCl2 химическим количеством 0,1 моль. Определите массовую долю ионов хлора в этом растворе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Рассчитайте массу иода, необходимого для приготовления йодной настойки массой 560 г, если массовая доля вещества в растворе составляет 0,08.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: В пивоварении пользуются плавиковой кислотой HF для уничтожения бактерий молочнокислого, уксуснокислого и других нежелательных для основного процесса видов брожения. При добавлении раствора плавиковой кислоты массой 10 г с массовой долей HF, равной 30 %, к сбраживаемой жидкости объемом 100 дм3 эти бактерии погибают, а бактерии спиртового брожения сохраняются. Рассчитайте массовую долю HF в сбраживаемой жидкости, приняв плотность последней равной 1 г/см3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: В каком из оксидов больше массовая доля кислорода — FeO, Fe2O3 или Fe3O4? Ответ подтвердите расчетом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Рассчитайте массовую долю серы в соединениях: a) ZnS; б) HgS; в) PbS.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Рассчитайте химическое количество и массу серы, которая вступит в реакцию с водородом объемом (н. у.) 11,2 дм3, если в результате реакции образуется сероводород H2S.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Какова масса газовой смеси озона и кислорода объемом (н. у.) 10 дм3, если объемная доля озона в ней равна 5 %?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: К методам селекции, приведенным в левой колонке, подберите соответствующие характеристики из правой колонки.
Массовый отбор
Индивидуальный отбор
Инбридинг
Аутбридинг
Автополиплоидия
Мутагенез
Аллополиплоидия    А — кратное увеличения числа наборов хромосом одного видаБ — скрещивание особей, относящихся к разным видам (родам)
В — близкородственное скрещивание
Г — получение мутантов, служащих исходным материалом для гибридизации и отбора
Д — отбор по фенотипу группы особей с нужными признаками; применяется у перекрестноопыляемых растений многократно в ряду поколений
Е — отбор единичных особей по генотипу с нужными признаками; применяется у самоопыляемых растений однократно или многократно в ряду поколений и приводит к получению чистых линий; у сортов, размножающихся вегетативно, позволяет закрепить признаки, которыми обладает гетерозиты
Категория: школьный раздел
Ответы:
1234567ДЕВБЖГА
Вопрос: Выраженная в системе понятий и категорий государственно-правовая реальность эпохи - это
 (*ответ*) правовая доктрина
 вече
 правосознание
 правовой нигилизм
Высказывание «Правители должны быть людьми не только знающими, но и гуманными» принадлежит
 (*ответ*) Пифагору
 Сократу
 Сенеке
 Ленину
Главную задачу государства Цицерон видит в
 (*ответ*) защите частной собственности
 (*ответ*) защите господствующего положения оптиматов
 демократии
 укреплении международных связей
Главой таборитов в Чехии был
 (*ответ*) Ян Жижка
 Ян Гус
 Джон Болл
 Лоо Ян
Города Двуречья в одно государство обединил царь
 (*ответ*) Саргон
 Юлиан
 Платон
 Хаммурапи
Греческие города - государства (полисы) возникли в период
 (*ответ*) перехода от патриархально-общинного к рабовладельческому строю
 появления эллинистических монархий
 войн Александра Македонского
 перехода от рабовладельческого строя к феодализму
Группа философов-мыслителей, сложившаяся в V-IV вв. в Древней Греции, ставших позднее платными учителями, - это
 (*ответ*) софисты
 платоники
 пифагористы
 стоики
Демократия для Гераклита - это
 (*ответ*) правление «неразумных» и «худших»
 правление «лучших»
 анархия
 правление всех
Дифференциальные отношения Ариев с покорёнными народностями - это
 (*ответ*) сословно-кастовый строй
 демократия
 сбор дани
 дипломатия
Для истории политических и правовых учений опорной базой являются
 (*ответ*) сумма историко-юридических знаний
 (*ответ*) основные положения теории государства и права
 (*ответ*) представления о структуре государственно-правовых институтов и механизме взаимодействия ее отдельных звеньев
 математические вычисления
Для римской аристократии в I в. до н.э. были характерны
 (*ответ*) общепатриотические интересы
 интересы императора
 интересы правящей верхушки
 интересы семьи
Древнегреческий полис - это
 (*ответ*) город - государство гражданской общины
 столица Древней Греции
 объединение метрополии и ее колоний
 арена для боев гладиаторов
Древнегреческий философ, автор знаменитого изречения "Человек - мера всех вещей", - это
 (*ответ*) Протагор
 Сократ
 Платон
 Аристотель
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Заполните таблицу
Метод
Клеточная инженерия
Генная инженерия
Культура тканей (клеток)
Категория: школьный раздел
Ответы:
МетодРезультаты его использованияКлеточная инженерияполучение физиологически активных соединений, клональное размножение растений, ускорение селекции.Генная инженерияПолучение трансгенных организмов, синтез гормонов инсулина и соматотропина, синтез интерферона, создание ,,идеального сорта растения, у которого все полезные признаки будут выражены максимально благодаря замене одной или обеих гомологичных хромосом на ту же пару гомологичных хромосом другого сорта.Культура тканей (клеток)Регенерация целого организма из одной клетки.
Вопрос: В левой колонке приведены области использования биологических методов. Подберите соответствующие им характеристики из правой колонки.
Медицина
Животноводство
Промышленность
Бытовая сфера
Экология
Селекция растений    Перенос генов дает возможность преодолеть межвидовые барьеры и передать отдельные признаки одних организмов другим
Изготовление ферментов, гормонов, витаминов, лекарственных препаратов (антибиотиков, сывороток, вакцин, высокоспецифичных антител)
Получение кормовых добавок, кормовых белков, незаменимых аминокислот
Биологическая очистка сточных вод, почв, получение биотоплива
Получение моющих средств с биодобавками
Производство пищевых добавок, спиртов, уксусной кислоты и кисломолочных продуктов, утилизация отходов дешевых источников, электроэнергии и др.
Категория: школьный раздел
Ответы:
123456БВЕДГА
Вопрос: В левой колонке приведены методы генетической инженерии, в правой — суть этих методов. Найдите соответствие.
Получение трансгенных организмов
Микроинъекции ДНК
Генетическая терапия    лечение наследственных болезней путем введения генов в клетки пациентов для придания клеткам новых функций
введение трацегенной конструкции в мужской пронуклеус оплодотворенной яйцеклетки
создание организмов, геном которых изменен путем генноинжернерных операций
Категория: школьный раздел
Ответы:
123ВБА
Вопрос: Соотнесите неорганические вещества организма, указанные в левой колонке, с соответствующими функциями из правой колонки.
 Вода
Катионы минеральных солей
Анионы минеральных солей
Нерастворимые минеральные соли    А — создание мембранного потенциала и обеспечение возбудимости клеточных мембран
Б — участие в создании буферных систем
В — обеспечение в клетке тургора
Г — участие в терморегуляции
Д — входят в состав костей, зубов, раковин
Е — растворитель веществ
Ж — среда для протекания химических реакций
Категория: школьный раздел
Ответы:
1234В, Е, ЖА, ДБД
Вопрос: Ферментная активность натуральных и поврежденных клеток
Категория: школьный раздел
Ответы:
ОбъектЯвления, наблюдаемые в пробиркеОбъяснение наблюденийСырой картофельактивное выделение газа, пенареакция каталазы на H2O2 очень активнаяОтварной картофельпоявление пузырьков газа спустя 1 минферментативная активность почти не наблюдаетсяСырое мясоактивное выделение газа, пенаярко выражена ферментативная активностьОтварное мясопоявление пузырьков газа через 40 сферментативная активность проявляется плохо
Вопрос: Запишите формулу дипептида, образованного двумя молекулами аминокислот.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Сравнение клеток растений и животных
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПризнакиКлетки растенийКлетки животныхСпособ питаниясинтезируемыми органическими веществамиготовыми веществамиКлеточная оболочкав наличииотсутствуетПластидыв наличииотсутствуетВакуолив наличииотсутствуетЗапасной углеводкрахмалгликогенЦентриолив наличиив наличии

Общие признаки строенияОтличительные признаки строенияклеток животныхклеток растенийспособ питаниягетеротрофыавтотрофыклеточная стенкаклетка может менять свою формуклетка не меняет своей формыпластидынетхлоропласты, хромопластызапасной углеводгликогенкрахмал
Вопрос: В треугольниках ABC и A1B1C1 AB : A1B1 = BC : B1C1 = AC : A1C1 = 5 : 2. Сумма площадей этих треугольников равна 58 см2. Найдите площадь каждого треугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Назовите предмет и методы исследования таких наук, как медицина, гигиена, анатомия и физиология человека. Сформулируйте определения и запишите их в тетрадь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Медицина — область науки и практической деятельности, направленная на сохранение и укрепление здоровья людей, предупреждение и лучение болезней.
Гигиена — область медицины, которая изучает влияние условий жизни и труда на здоровье человека, разрабатывает меры профилактики заболеваний.
Анатомия человека — наука, которая изучает строение человеческого тела в связи с его функциями и влиянием окружающей среды.
Физиология человека — наука о функционировании организма как единого целого, о работе отдельных органов и систем органов.
Психология — наука, которая изучает поведение человека.
Вопрос: Как определяет здоровье Всемирная организация здравоохранения? Выделите кружком названия наук, которые изучают организм человека, его психические функции и поведение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических недостатков.
Вопрос: Древнегреческийфилософ, представитель атомистического материализма - это
 (*ответ*) Демокрит
 Аристотель
 Ксенофонт
 Платон
Древнейшим из сохранивщихся священных текстов буддизма является
 (*ответ*) «Палийский канон»
 «легенды»
 «религиозные тексты»
 «махабхарата»
Древнеримский философ, автор труда "О граде Божьем", в котором он выдвинул идею универсальности истории развития человечества в соответствии с волей Божьей, - это
 (*ответ*) Августин Блаженный
 Тертуллиан
 Марк Аврелий
 Фома Аквинский
Зороастризм возник в
 (*ответ*) Иране
 Египте
 Индии
 Израиле
Идеалом даосизма является
 (*ответ*) уход от людей и общества, отшельничество
 самовлюблённость
 работа над собой
 постоянное совершенствование в ремёслах
История (борьба, развитие) выраженных в теоретической форме представителей идеологов различных классов о государстве, праве, политике - это _ истории политических и правовых учений
 (*ответ*) предмет
История политических и правовых учений относится к дисциплинам _ цикла
 (*ответ*) историко-теоретического
 частноправового
 математического
 социального
Источниками мусульманского права являются
 (*ответ*) Коран
 (*ответ*) Сунна
 (*ответ*) иджма
 судебная практика
Источники политической мысли Древней Индии - это
 (*ответ*) Ригведа
 (*ответ*) Атхарваведа
 сборники обычаев
 глиняные законы
К выводу, что между легизмом и конфуцианством нет серьёзных противоречий, что они прекрасно дополняют друг друга, пришел
 (*ответ*) Сюнь-цзы
 Б.Спиноза
 Шан Ян
 Ж.Кальвин
К памятникам древнеегипетской литературы относится
 (*ответ*) Речение Иппувера
 Атхарваведа
 Ригведа
 "Теогония"
К софистам относятся следующие мыслители
 (*ответ*) Фрасимах
 (*ответ*) Сократ
 (*ответ*) Ликофрон
 Джон Остин
К элементам племенной демократии в древнейших городах Шумера относятся
 (*ответ*) народное собрание (собрание воинов)
 (*ответ*) совет старейшин
 вече
 парламент
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: По вертикали: 2. Оптический прибор для изучения строения клетки
Категория: школьный раздел
Ответы:
По вертикали: 2. Оптический прибор для изучения строения клетки (микроскоп).
По горизонтали: 1. Биологически активные вещества — обязательные участники химических реакций, протекающих в организме (ферменты). 3. Наука, изучающая строение и функции клеток (цитология). 4. Основные вещества клетки, состоящие из аминокислот (белки). 5. Структурно обособленная составная часть клетки (ядро). 6. Источники энергии для жизнедеятельности клетки (углеводы). 7. Фундаментальное свойство клетки (проводимость). 8. Кислоты, образующиеся в клеточном ядре (нуклеиновые). 9. Один из способов способов клеточного деления (митоз). 10. Вязкое полужидкое вещество клетки вместе с органоидами (цитоплазма).
Вопрос: Укажите, какие органы расположены в:
Грудной полости
Категория: школьный раздел
Ответы:
Грудной полости: сердце, лёгкие, трахея, бронх, пищевод;
брюшной полости: желудок, толстый и тонкий кишечник, печень, почки.
Вопрос: По горизонтали: 1. Производное кожного эпителия
Категория: школьный раздел
Ответы:
По вертикали: 2. Наука о тканях (гистология).
По горизонтали: 1. Производное кожного эпителия (ногти). 3. Ткань внутренней среды, имеющая межклеточное вещество в виде волокон (соединитель). 4. Эпителий, образующий железы (железистый). 5. Ткань, в которой сильно развито межклеточное вещество (соединительная). 6. Ткань внутренней среды, транспортирующая различные вещества и газы (кровь). 7. Ткань, в которой клетки плотно прилегают друг к другу (эпителиальная). 8. Структурная единица нервной ткани (нейрон). 9. Эпителий, имеющий несколько слоев (многослойный). 10. Выросты клеток мерцательного эпителия (ворсинки). 11. Ткань, имеющая плотное межклеточное вещество (хрящевая).
Вопрос: Нервная система (классификация по топографическому принципу)
Категория: школьный раздел
Ответы:
центральная→ головной мозг, спинной мозг; периферическая → нервы, нервные окончания, нервные узлы.
Вопрос: Нервная система (анатомо-функциональная классификация)
Категория: школьный раздел
Ответы:
соматическая;автономная → симпатическая, парасимпатическая.
Вопрос: Изучите материал о классификации нейронов и заполните схему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Типы нейронов → чувствительные → проведение импульса в УНС «— Функции нейронов;
Типы нейронов → вставочные → соединяют нейроны «— Функции нейронов;
Типы нейронов → двигательные→ от УНС к рабочему органу «— Функции нейронов.
Вопрос: По горизонтали: 1. Пучки длинных отростков нейронов
Категория: школьный раздел
Ответы:
По вертикали: 2. Ответная реакция организма на раздражение (рефлекс).
По горизонтали: 1. Пучки длинных отростков нейронов (нервы). 2. Нейроны, передающие импульсы от органов чувств в центральную нервную систему (чувствительные). 4. Часть нервной системы, представленная нервами, нервными узлами и нервными окончаниями (периферические). 5. Рефлексы, которые формируются в течение жизни (условные). 6. Нейроны, передающие импульсы от центральной нервной системы к рабочему органу (двигательные). 7. Отросток нервной клетки (аксон). 8. Нейроны, осуществляющие связь между чувствительными и двигательными нейронами (вставочные).
Вопрос: По горизонтали: 1. Специализированные клетки, расположенные в органах чувств
Категория: школьный раздел
Ответы:
По вертикали: 2. Нервная система, представленная головным и спинным мозгом (центральная).
По горизонтали: 1. Специализированные клетки, расположенные в органах чувств (рецепторы). 3. Отдел головного мозга, участвующий в координации движений, поддержании позы и равновесия тела (мозжечок). 4. Корешок спинномозгового нерва, состоящий из двигательных волокон (передний). 5. Доля коры больших полушарий головного мозга (затылочная). 6. Вещество мозга, образованное скоплениями тел нейронов (серое). 7. Отдел головного мозга (таламус). 8. Складки коры больших полушарий (извилины). 9. Зона, расположенная в затылочной доле больших полушарий (зрительная). 10. Мозг, расположенный в полости черепа (головной). 11. Доля коры больших полушарий, ответственная за поведение человека (лобная). 12. Доля коры больших полушарий, в которой находится обонятельная зона (височная).