nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Какие водоросли относятся к планктону, какие — к бентосу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПризнакиОтделыЗеленые водорослиБурые водорослиКрасные водоросли (Багрянки)Численность, тыс. видов20,01.54,0МестообитаниеПресные и соленые водоемы, сырая почва, кора деревьев; могут образовывать симбиоз с грибами (лишайники). Планктонные организмы.В основном дно моря до глубины 50 м (образуют бентос)В основном дно моря до глубины 100 м (образуют бентос)
Вопрос: Чем отличается спора от зооспоры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПризнакиХламидомонадаХлореллаМорфологические особенности спорПодвижные споры (зооспоры) с двумя жгутикамиСпоры без жгутиков (апланоспоры)Особенности роста и развитияВ результате фотосинтеза усваивает 1-2% солнечной энергии (как большинство растений). Питание автотрофное и гетеротрофноеВ результате фотосинтеза усваивает рекордное количество солнечной энергии (до 10-12%). Интенсивно делится; накапливает большое количество белков, масел, витаминов В, С и К. Культивируется в искусственных условиях. Питание автотрофное
Вопрос: Чем объяснить разнообразие формы хроматофоров, предшественниками каких органелл они являются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Предшественниками пластид являются так называемыепропластиды, мелкие обычно ... Такие пластиды называются хроматофорами.ПризнакиОтделыЗеленые водорослиБурые водорослиКрасные водоросли (Багрянки)Форма хроматофораЧашеобразный, кольцеобразный, дисковидный, спиральный, зернистый.ЗернистыйДисковидный
Вопрос: Какое значение в эволюции растений имели водоросли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПризнакиОтделыЗеленые водорослиБурые водорослиКрасные водоросли (Багрянки)Представители и их значениеОдноклеточные: хламидомонада, хлорелла; многоклеточные: улотрикс, спирогира, кладофора. Составляют фитопланктон водоемов, служащий пищей для рыб и беспозвоночных; обогащают воду кислородом и образуют основную массу органических веществ водоемовФукус, ламинария, саргасса образуют на дне морей обширные заросли, служащие убежищем для обитателей дна. В промышленности из водорослей извлекают соли калия, йод, бром, альгиновую кислоту; пищевое, диетическое и кормовое значение имеет ламинария (морская капуста)Вместе с коралловыми полипами участвуют в формировании океанических островов. В промышленности из анфельции извлекают агар- агар; пищевое применение имеет порфира
Вопрос: К каким организмам по типу строения тела и способу питания относят грибы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
одноклеточный, неклеточная грибница, многоклеточная грибница.ПризнакиКлассы низших грибовКлассы высших грибовХитридиомицетыОомицетыЗигомицетыАскомицетыБазидиомицетыДейтеромицетыСтроениетелаГаплоидныймногоядерныйплазмодийНечленистый:гаплоидныймногоядерныймицелийНечленистый:гаплоидныймногоядерныймицелийЧленистый:гаплоидный,дикарионный,диплоидныймицелийЧленистый:дикарионный,гаплоидный,диплоидныймицелийЧленистый:гаплоидный,дикарионныймицелийСпособы питанияПаразитыПаразиты, сапрофитыСапрофиты, паразитыПаразиты, сапрофитыПаразиты, сапрофиты, симбионтыПаразиты,сапрофитыК пластинчатым грибам относят сыроежку, рыжик, шампиньонК  трубчатым грибам относят белый, моховик, маслята, боровик, подберезовик, подосиновик.
Вопрос: Как размножаются грибы вегетативно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПризнакиКлассы низших грибовКлассы высших грибовХитридиомицетыОомицетыЗигомицетыАскомицетыБазидиомицетыДейтеромицетыРазмножение:  вегетативноеОтсутствуетЧастями мицелияЧастями мицелия, почкованиемЧастями мицелия, склероциями, почкованиемЧастями мицелия, хламидоспорамиЧастями мицелия
Вопрос: Чем размножаются грибы при бесполом способе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПризнакиКлассы низших грибовКлассы высших грибовХитридиомицетыОомицетыЗигомицетыАскомицетыБазидиомицетыДейтеромицетыбесполоеЗооспорамиЗооспорами,конидиямиСпорамиКонидиямиКонидиямиКонидиями
Вопрос: Какие органеллы характерны для клеток грибов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ядро, цитоплазма,  митохондрии.
Вопрос: Какие признаки делают грибы похожими на животные организмы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Гетеротрофность
2.    Углевод – хитин
3.    Продукт обмена – мочевина
4.    Запасной продукт – гликоген.
5.    Отсутствие стенки.
Вопрос: _ социальная - совокупность социальных условий жизнедеятельности человека, оказывающих влияние на его сознание и поведение
(*ответ*) Среда
_ - это деятельность граждан РФ, кандидатов, избирательных объединений, имеющая целью побудить или побуждающая избирателей к участию в выборах, а также к голосованию за тех или иных кандидатов или против них
(*ответ*) Политическая реклама
_ интересы являются субъективным отражением и выражением информационных потребностей
(*ответ*) Тематические
 Информационные
 Социальные
 Культурные
_ публицистика выражает жанры, стремящиеся к простой фиксации фактов
(*ответ*) Информационная
 Аналитическая
 Художественная
 Эстетическая
_ - это информация, распространяемая с целью формирования или поддержания интереса к данному политическому лицу или идее
(*ответ*) Политическая реклама
_ информация более эффективная, чем прочитанная
(*ответ*) Услышанная
_ - процесс создания необходимого отношения людей к общественно значимым фактам, событиям
(*ответ*) Формирование мнений
_ - это совокупность знаний, сведений, данных и сообщений, которые формируются и воспроизводятся в обществе и используются индивидами, группами, организациями для регулирования социального взаимодействия
(*ответ*) Социальная информация
_ авторитет покоится на вере в законность выработанных правил и в тех, кто обладает авторитетом согласно этим правилам
(*ответ*) легально-рациональный
 традиционный
 харизматический
 либеральный
_ общественность - люди, осознавшие, что на них определенным образом влияет проблемная ситуация, либо они вместе втянуты в нее, но еще не обменивались мнениями между собой по этому поводу
(*ответ*) Осведомленная
 Латентная
 Активная
 Когнитивная
_ публицистика сообщает содержание авторского анализа реальных событий и явлений
(*ответ*) Аналитическая
 Информационная
 Художественная
 Эстетическая
_ авторитет базируется на преданности исключительной личности или лидеру и на нормативных правилах, введенных такой личностью
(*ответ*) Харизматический
 Традиционный
 Легально-рациональный
 Либеральный
_ потребности следует рассматривать как потребности в сообщениях определенного содержания и формы, которые нужны людям для ориентации в окружающей действительности
(*ответ*) Информационные
 Социальные
 Культурные
 Национально-этнические
«Паблик рилейшнз» не является:
(*ответ*) барьером между правдой и общественностью
(*ответ*) пропагандой
(*ответ*) набором хитростей и трюков
(*ответ*) бесплатной рекламой
(*ответ*) простой работой с прессой
 социальной рекламой
 элементом массовой культуры
Категория: юридические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Какие грибы имеют одноклеточное строение, какие имеют грибницу без плодового тела, какие имеют и грибницу, и плодовое тело?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одноклеточные грибы:
1.Дейтеромицеты - другое название несовершенных грибов. Не имеют полового способа размножения. Представители: склеротиум, ризоктония, многие виды кандиды. 
2.Хитридиомицеты - сложные одноклеточные грибы, мицелий которых представлен длинными ветвящимися структурами, содержащими несколько ядер. Представители: олпидиум, силхитриум, спизелломы, моноблефариды и другие. Большинство ведут водный или полуводный образ жизни, являясь паразитами морских и пресноводных растений, животных. 
3.Зигомицеты - типичные одноклеточные грибы, у некоторых представителей мицелий с несколькими слабыми перегородками. Представители: мукор, трихомицеты, спинеллусы, зоопагалисы и прочие. Среди них есть и почвенные обитатели, и паразиты человека, животных и растений. 
4.Аскомицеты - большинство многоклеточные, но встречаются и одноклеточные грибы. Примеры: дрожжи, сморчки, трюфели, строчки, пармелия и прочие. Свое название получили за особенности строения спор, которые именуются аскоспорами. Часть представителей утрачивает в течение жизни способность к половому размножению и их относят у дейтеромицетам, то есть несовершенным грибам. -
Вопрос: Имеют грибницу без плодового тела.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Некоторые низшие грибы из оомицетов (Фитофтора (фитофтороз), сапролегния (паразит мальков рыб), зигомицетов (мукор (плесневый гриб), хитридиомицетов (Ольпидий капустный (черная ножка), синхитрий (рак картофеля), аскомицеты ( дрожжи, сферотека (мучнистая роса), пеницилл (сизая плесень), спорынья, базидиомицеты ( головня, трутовик) не образуют плодовых тел.
Вопрос: Где у различных грибов образуются споры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.На пластинках плодового тела (сыроежка).
2. На соцветии злака (гриба-паразита пыльной головни).
3. На нижней стороне шляпки (у шляпочных).
Вопрос: Почему дрожжи называют сахарными грибами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дрожжи - это одноклеточные грибы, которые являются хемоорганогетеротрофами и в качестве источника энергии используют органические вещества, в частности глюкозу, если засыпать ту среду в которой находятся дрожжи сахаром и перекрыть доступ кислорода, то начнется брожение в ходе которого образуется спирт c2h5oh - этанол или этиловый спирт.
На практике как раз дрожжи и используют для получения этанола.
Вопрос: Что такое почкование дрожжей и когда оно происходит?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Почкование, способ размножения дрожжей. При почковании на поверхности зрелой клетки появляется бугорок — почка, которая постепенно увеличивается. В эту почку из материнской клетки переходит часть цитоплазмы и ядра, после чего почка отшнуровывается и начинает самостоятельное существование. Почкование происходит быстро. В оптимальных условиях культивирования примерно за 1 час происходит полное формирование новой дочерней клетки. В фазе активного брожения виноградного сусла число дрожжевых клеток удваивается каждые 2 часа. Почкование. называют полярным, если новая клетка появляется на одном из концов материнской клетки; биполярным, когда почки развиваются на обоих концах, и мультиполярным, если почки появляются в любом месте. Дочерняя клетка может также остаться связанной с клеткой-матерью, в результате чего образуются колонии, длинные цепи или скопления дрожжей. На протяжении всего периода жизни материнская клетка в среднем имеет 25—30 родовых шрамов, т. е. почкований.
Вопрос: Что общего между мукором и пенициллом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.Пеницилл и мукор относятся к грибам- сапрофитам. ( по способу питания) 
2.А еще оба могут вызывать порчу продуктов питания.
Вопрос: Что такое антибиотики и из чего их получают?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Органические вещества, образуемые микроорганизмами и обладающие способность убивать или подавлять развитие др. микроорганизмов.  Они используются как лекарственные препараты для борьбы с бактериями, микроскопическими грибами, некоторыми вирусами и т.д. Название группы разных лекарств. другими словами от каждой болезни свой антибиотик.
Антибиотик - в широком смысле - антибактериальное вещество, получаемое синтетически или извлекаемое из растительных и животных клеток.
Вопрос: Что называют грибокорнем — микоризой и каково его значение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Грибокорень это тоже самое, что и микориза. Это симбиоз грибов и растений: нити грибницы плотно оплетают корни растения, образуя грибокорень. В микоризе гриб получает от корней углеводы и снабжает растение водой и минеральными элементами питания.
Симбиoз — форма взаимоотношений, при которой оба партнёра или один из них извлекает пользу из другого. В природе встречается широкий спектр примеров взаимовыгодного симбиоза (мутуализм).
Вопрос: Каково значение трутовика и опенка в лесном хозяйстве?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Безусловно, вредоносны макромицеты, паразитирующие на больших деревьях. Большинство из них принадлежит к трутовиковым грибам. Проникая в ствол через повреждения в коре, грибы вызывают образование гнилей – стволовых и корневых, центральных или периферических, в зависимости от места их локализации. Гнили ослабляют дерево, оно теряет устойчивость, становится подверженным ветровалу, морозам, засухам. Особенно опасны грибковые заболевания для молодых посадок, которые нередко погибают целыми участками при поселении в них дереворазрушающих грибов.
Вопрос: Какой вред сельскому хозяйству наносят грибы-паразиты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.Hа полях во время сбора урожая можно заметить колосья странного чёрного цвета, похожие на обуглившиеся головешки. Если пpисмотpеться к ним, то становится заметно, что колос покpыт мельчайшими чёpными пылинками. Эти пылинки пpедставляют собой споpы гpиба-паpазита головни. Pазличные виды головнёвых гpибов поpажают овёс, ячмень, пpосо, кукуpузу, пшеницу и дpугие злаки.
2. Pаспpостpанение этих гpибов происходит следующим обpазом: созpевшие споpы во вpемя убоpки уpожая попадают на здоpовые зеpновки и сохpаняются на них до осеннего сева. Затем вместе с зеpном они попадают в землю и пpоpастают в нити гpибницы, котоpая пpоникает в пpоpостки зеpновых pастений и заполняет собой стебель, питаясь его соками. К тому вpемени, как колос созpевает, гpибница головнёвого гpиба достигает уpовня колоса. В нём она сильно pазpастается и обpазует массу споp, pазpушая зpелые зеpновки и пpевpащая их в чёpную пыль. 
3. Помимо зеpна и деpевьев, гpибы-паpазиты живут на каpтофеле, кpыжовнике, яблоках. Так, на зеpновых культуpах живет также гpиб-паpазит споpынья, пpевpащающая здоpовые зеpновки в
Вопрос: «Традиционалисты» и «модернисты» различаются по:
(*ответ*) социальному составу
(*ответ*) половозрастной структуре
(*ответ*) образовательному и имущественному уровню
(*ответ*) региональному распределению
 религиозной направленности
 активности в политической жизни страны
Аудитория разделятся на:
(*ответ*) узкую
(*ответ*) сгруппировавшуюся
(*ответ*) массовую
 семантическую
В Великобритании в _ г был создан Институт общественных отношений
(*ответ*) 1948
 1985
 1975
 1933
В действительности задача _ состоит в том, чтобы распространить среди аудитории определенную идеологию для достижения заранее сформулированной цели
(*ответ*) пропаганды
В жизни общества, его различных социальных институтах реальное и весьма ощутимое место занимает так называемая непроверенная устная информация, которая обычно именуется
(*ответ*) слухами
В исследовательской практике используется несколько основных подходов для описания мотивов голосования:
(*ответ*) концепция рационального голосования
(*ответ*) комплекс социально-психологических теорий
(*ответ*) теоретические модели социально-экономического участия
 когнитивный анализ
В конфликтах слухи служат различным целям:
(*ответ*) применяются в качестве «пробного шара»
(*ответ*) используются для дискредитации оппонента
(*ответ*) провокация населения на совершение действий
 формирование определенного общественного мнения
В общении, как диктует трансактный анализ, человек может занимать одну из трех позиций:
(*ответ*) «родителей»
(*ответ*) «взрослый»
(*ответ*) «ребенок»
 «наставник»
В состав СМИ входят:
(*ответ*) информационные агентства
(*ответ*) пресса
(*ответ*) радио
(*ответ*) телевидение
(*ответ*) журналистика
 PR-агентства
 социальные агентства
В составе российского избирательного корпуса обращают на себя внимание две популярные группы:
(*ответ*) «традиционалисты»
(*ответ*) «модернисты»
 «левые»
 «правые»
Важнейшей характеристикой функционирующего общественного сознания является феномен социального
(*ответ*) настроения
Важным средством массовой коммуникации стал
(*ответ*) Интернет
Власть держится на
(*ответ*) авторитете
 покровительстве
 убеждение
 принуждение
Во всех случаях программы связей с общественностью рассчитаны, как правило, на то, чтобы:
(*ответ*) убедить людей изменить свое мнение
(*ответ*) кристаллизовать мнение, еще не сложившееся
(*ответ*) усилить существующее общественное мнение
 актуализировать реальное сознание общества
Категория: юридические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Каковы приспособления у грибов-паразитов к размножению?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во время сбора урожая, созревшие споры головни попадают на здоровые зерна и пребывают на них до посевной. Вместе с зернами споры гриба оказываются в земле, где образуют грибницы. Потом головня попадает в проросшее семя и начинает расти в середине стебелька. Питается она соками растения. Когда злаки начинают цвести, головня достигает колоска. Здесь она начинает обширно разрастаться, образовывать множество спор, разрушать зерна и превращать их в пыль
Вопрос: Каковы меры борьбы с паразитическими грибами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.Меры борьбы с паразитом — это недопущение повреждений коры и ветвей. Чтобы избавиться от опасности заражения других деревьев, гриб трутовик нужно сбить и сжечь. 
2.Для животных и людей это соблюдение правил гигиены. Для растений нужен оптимальный водный и воздушный режим. Для борьбы с грибами, паразитирующими на сельскохозяйственных культурах, перед посевом семена обрабатывают ядохимикатами. Чтобы воспрепятствовать проникновению грибницы в ростки, побеги злаков нужно опрыскивать формалином. Как способ профилактики ученные используют выведение тех сортов растений, которые устойчивые к грибковым болезням.
Вопрос: Что дает гриб водоросли и что получает взамен?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гриб – водоросли – минеральные соли и вода.
Водоросли – гриб – органические вещества.
Вопрос: Может ли нарушаться симбиоз у лишайника?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лишайники, растущие вблизи источников атмосферного загрязнения, если не исчезают совсем, то чаще всего теряют свой нарядный, привлекательный вид. На краях лопастей появляется беловатый налет, уменьшается размер слоевищ, диаметр апотециев. На грибных грифах в обилии появляются бактерии, клетки водорослей уменьшаются в размере, а иногда совсем погибают; бывает, что разрушается весь водорослевый слой таллома.
Вопрос: Какое значение в природе имеют лишайники?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пионеры растительности: создают среду обитания для других растений и животных, почвообразователи. Корм для оленей в зимнее время. Источник сырья для химической, фармацевтической и парфюмерной промышленности. Показатели незагазованности воздуха.
Вопрос: Как отличить тело лишайника от водоросли, от мха?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.Тело лишайника - это слоевище, состоящие из слоя гриба и слоя ризойдов водоросли. Тело лишайника недефференцированно на органы, а тело мха дифференцированно.
2.Тело водорослей представлено одним организмом – слоевищем.
Вопрос: Какой существует ограничивающий фактор в распространении лишайников?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Важен и тот факт, что лишайники, в отличие от высших растений, не способны избавляться от пораженных загрязнениями частей слоевища и обладают способностью расти не только летом, но и в другие периоды при отрицательных температурах воздуха. Поэтому лишайники реагируют на загрязнения атмосферы раньше и сильнее, чем высшие растения.
Вопрос: С какой скоростью нарастает слоевище у ягеля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прирост слоевища за лето – 1 см.
Вопрос: Каким кормом — зимним или летним — является ягель?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ягель – корм для оленей в зимнее время.
Вопрос: Как часто следует выпасать оленей на ягельных пастбищах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ягель, как и остальные лишайники, растет медленно. Он увеличивается в высоту лишь на несколько миллиметров в год, хотя размеры его достаточно большие. Из-за медленного роста ягеля одно и то же тундровое пастбище нельзя использовать несколько лет подряд, приходится все время переходить на новые участки. Если олени в тундре съедают ягель, на восстановление лишайникового покрова требуется довольно много времени (10—15 лет) .
Вопрос: Воздействие на личность, приводящее либо к появлению у человека помимо его воли и сознания определенного состояния, чувства, либо к совершению действия, выходящего за рамки норм деятельности личности, является основой метода под названием «_»
(*ответ*) суггестия
Все средства политического манипулирования основываются на создании и внедрении в массовое сознание социальных
(*ответ*) мифов
Всех людей можно разделить на три основные группы по преобладающей психологической функции - _, _ и _
(*ответ*) интуиции
(*ответ*) логике
(*ответ*) сенсорике
 суггестии
Выделяют следующие способы, посредством которых пропагандист стремится контролировать поток информации:
(*ответ*) контроль СМИ как источника распространения информации
(*ответ*) предоставление искаженной информации из источника, который кажется достоверным
 создание «необычного» события внутри корпорации
 социальная реклама
Газеты различаются по:
(*ответ*) периодичности выхода
(*ответ*) масштабу
(*ответ*) профилю
 степени воздействия
Главным методом формирования здорового общественного мнения у людей служит выработка
(*ответ*) убеждений
 интереса
 идеологии
 национальной идеи
Д.Бурстин суммировал общие признаки имиджа, которые реально складываются на практике:
(*ответ*) имидж должен быть синтетическим
(*ответ*) «образ корпорации» должен быть правдоподобным
(*ответ*) имидж должен быть пассивным
(*ответ*) имидж должен быть ярким и конкретным
 имидж должен быть коммуникативным
 имидж должен быть когнитивным
Д.Груниг выделил следующие модели последовательного развития и расширения функций PR:
(*ответ*) пресс-посредническая модель
(*ответ*) модель, подчиненная информированию общественности
(*ответ*) двусторонняя асимметричная модель
(*ответ*) двусторонняя симметричная модель
 сетка социального восприятия
 концепция рационального голосования
Для специалистов по маркетингу важнейшими являются следующие вопросы:
(*ответ*) существует ли потребность в конкретном товаре или услуге
(*ответ*) какая категория населения нуждается в товаре или услуге
(*ответ*) какая упаковка или сервис требуется для товара или услуги
 насколько велика во временном периоде потребность в конкретном товаре или услуге
Есть следующие пути влияния на людей:
(*ответ*) власть
(*ответ*) покровительство
(*ответ*) убеждение
 принуждение
Жанрами аналитической и художественной публицистики являются:
(*ответ*) беседа
(*ответ*) обозрение
(*ответ*) комментарии
(*ответ*) корреспонденция
 экспресс-опрос
 кейс-история
Жанрами информационной публицистики являются:
(*ответ*) репортаж
(*ответ*) интервью
(*ответ*) заметка
(*ответ*) отчет
(*ответ*) выступление
 экспресс-опрос
 кейс-история
Категория: юридические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: К какому способу размножения можно отнести клубочки в слоевище лишайника, состоящие из водорослей и нитей грибницы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вегетативное размножение лишайников осуществляется также соредиями и изидиями — особыми вегетативными образованиями(клубочками), возникшими в процессе эволюции главным образом у высокоорганизованных форм листоватых и кустистых лишайников. Преимущество размножения лишайников соредиями и изидиями перед половым способом состоит в том, что в нем принимают участие оба компонента лишайника— и гриб и водоросль.
Вопрос: Имеются ли способы размножения, характерные для каждого компонента симбиоза отдельно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Споровое размножение присуще только грибу. При этом образуются разнообразные по размерам и форме споры. В том случае, когда лишайник образован аскомицетом, его половой процесс практически идентичен таковому у свободноживущих сумчатых грибов.
 В pезультате полового пpоцессаобpазуютсяспоpыгpиба лишайника, котоpыеpазвиваются в закpытых плодовых телах – пеpитециях, имеющих узкое выводное отвеpстиеввеpху, или в апотециях, шиpокооткpытых к низу.
Вопрос: Каково значение лишайников в химико-фармацевтической промышленности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Другим направлением хозяйственного использования лишайников является фармацевтическое (медицинское). Оно основано на содержании в талломах лишайников высокомолекулярных органических соединений – «лишайниковых кислот»: усниновой, эверновой, физодовой и др. (около 230), обладающих бактериостатическими и бактерицидными свойствами. В Ботаническом институте им. В.Л. Комарова был создан препарат уснинат натрия (натриевая соль усниновой кислоты), обладающий антибактериальными свойствами. Уснинат натрия употребляют наружно при лечении инфицированных ран, трофических язв, ожогов. К лишайникам, содержащим большое количество усниновой кислоты, относятся: Alectoriaochroleuca (Hoffm.) A. Massal., Cetrariaislandica, Cladoniaarbuscula, Cladoniastellaris, Flavocetrariacucullata, Flavocetrarianivalis.
2.Лечебные свойства многих лишайников объясняются также содержанием в них витаминов А, В1, В2, В12,° C, D и др. Cetrariaislandica также принимается и в лекарственных целях. Она повышает защитные свойства организма, особенно при частых заболеваниях, а также нормализует деятельность желудочно-кишечного тракта. Является хорошим противовоспалительным средством: крепким отваром обмывают раны, ожоги, делают примочки при фурункулах, пьют при опухолях горла. При язвах во рту или зубной боли также долго держат пережеванное слоевище. При изжоге, стригущем лишае делают из золы мазь на растительном масле. Также отвар из исландского мха можно использовать для профилактики цинги.

получают краску
Вопрос: К какой форме приспособительной эволюции принадлежат лишайники — к ароморфозу, идиоадаптации или дегенерации?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Крупными биоценотическими ароморфозами являются: формирование микориз (симбиоз грибов и корней растений) и лишайников (объединение грибов и водорослей). Эти типы ассоциаций позволили симбионтам обитать в таких местах, где порознь они никогда бы не поселились (на бедных почвах, на скалах и т. п.). Особенно знаменателен союз грибов и водорослей, приведший к появлению новой симбиотической формы жизни — лишайников, которые морфологически очень похожи на единый организм, напоминающий растения.
Вопрос: Каковы формы тела лишайника?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отдел или царствоСтроение телаОсновные способы питанияСпособы размноженияПредставителиЗначениеНакипныеПисьменный лишайник, лишайниковая маннаСумчатые грибы, базидиальные грибыЗеленые водоросли(одноклеточные), цианобактерии1. Гомеомерный тип: водоросли расположены равномерно.2. Гетеромерный тип: таллом имеет сердцевину (без водорослей) и с одной или обеих сторон — водоросли1. Вегетативное (частями таллома).2. Изидиями (экзогенно).3. Соредиями (эндогенно)ЛистоватыеПармелияКустистыеЯгель — олений лишайник, уснея — бородатый лишайник
Вопрос: Чем отличаются голосеменные от других высших растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Голосеменные — это древние семенные растения, находящиеся на пути биологического прогресса. Свое название они получили потому, что их семена лежат открыто на поверхности чешуи шишек, например сосны или ели.Первыми семенными растениями были вымершие ныне семенные папоротники, они дали начало голосеменным растениям. Голосеменные – это древние семенные растения, находящиеся на пути биологического прогресса. Свое название они получили потому, что их семена лежат открыто на поверхности чешуи шишек, например сосны или ели.
Вопрос: Какие вегетативные органы имеются у хвойных деревьев?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вегетативные органы растений — части растения, выполняющие основные функции питания и обмена веществ с внешней средой.
К вегетативным органам относятся: листостебельные побеги, обеспечивающими фотосинтез; корни, обеспечивающие водоснабжение и минеральное питание. Вегетативные органы могут выполнять функции вегетативного размножения. У хвойных соответственно семена в шишках
Вопрос: Сколько лет живет хвоя у ели, сосны, лиственницы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У лиственницы хвоинки опадают каждую осень. 
У сосны -через 2 года -и не все подряд.
 У ели - через 6- 9 лет меняются.
Вопрос: В каких природных зонах распространены хвойные?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.Хвoйный лес — лес, состоящий почти исключительно из деревьев хвойных пород. Значительная часть хвойных лесов расположена в холодном климате северных широт в качестве тайги, однако хвойные леса встречаются и в других частях планеты. В Центральной Европе ими покрыты многие горные массивы.
2.Зона смeшанных (хвoйно-широколиственных) лесов — природная зона, характеризующаяся смешением хвойных и лиственных лесов.
Вопрос: В каких экологических условиях обитает ель, в каких — сосна?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сосна требует большого количества солнечных лучей, ель – теневыносливое растение.
Вопрос: Известный психолог Д.Узнадзе указывал, что _ есть непосредственная потребность
(*ответ*) выбор
Информационная среда _ - совокупность информации о мире, выработанная человечеством
(*ответ*) общества
Информационная среда _ - совокупность информации о мире, доступной для использования
(*ответ*) личности
Исследовательская проблематика выборных кампаний концентрируется в настоящее время, в основном, вокруг следующих тем и групп вопросов:
(*ответ*) кто и почему принимает участие в голосовании
(*ответ*) какая совокупность факторов определяет выбор избирателя
(*ответ*) как избиратель принимает решения
(*ответ*) при каких условиях и в какой мере выборы можно считать действительно свободными
 насколько сильно влияет на выбор избирателя лидер политического движения
 насколько люди хотят участвовать в политической жизни своей страны
К общим особенностям восприятия можно отнести:
(*ответ*) реакцию на определенный цвет
(*ответ*) ориентацию на восприятие сообщения по определенному репрезентативному каналу
(*ответ*) эффект привыкания
 кинемтетический эффект
К общим условиям функционирования средств массовой коммуникации относят:
(*ответ*) аудиторию
(*ответ*) социальную значимость передаваемой информации
(*ответ*) ожидание оценочной информации от СМИ
(*ответ*) наличие технических средств
 низкий «порог доступности»
 наличие информационных агентств
К основным сферам ответственности пресс-службы организации относятся:
(*ответ*) оперативное распространение информации о деятельности организации
(*ответ*) организация оперативного взаимодействия организации со СМИ
(*ответ*) информационно-аналитическое обеспечение менеджеров
(*ответ*) создание информационного банка данных
(*ответ*) организация пресс-конференций
 формирование имиджа организации
 реализация рекламной кампании организации
Как правило, к _ обращаются в тех случаях, когда необходимо привлечь внимание к специальным событиям или же к активности, развертывающейся вокруг акций содействия
(*ответ*) паблисити
 пресс-посредничеству
 содействию
 рекламе
Ключевым для анализа электорального процесса является вопрос о _ поведения избирателей
(*ответ*) мотивации
Когда говорят о социологическом обеспечении избирательных кампаний важно помнить
(*ответ*) нельзя изменить мировоззрение людей
 о социальном составе общества
 о половозрастной структуре общества
 об образовательном и имущественном уровне общества
Люди, включая телевизор, ожидают, в первую очередь,
(*ответ*) развлечений
 новостей
 знаний
 рекламы
М.Вебер предложил следующую классификацию политического лидерства:
(*ответ*) традиционное
(*ответ*) рационально-легальное
(*ответ*) харизматические
 модернистское
Массовые коммуникации выполняют следующие функции:
(*ответ*) идеологическое и политическое влияние
(*ответ*) поддержание социальной общности
(*ответ*) организация, информирование, просвещение и развлечение
 поддержание коммуникативных связей в обществе
МВебер выявил следующие «чистые типы» легитимного авторитета:
(*ответ*) легально-рациональный
(*ответ*) традиционный
(*ответ*) харизматический
 либеральный
Категория: юридические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Каковы взаимоотношения хвойных растений в биоценозе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хвойные леса — среда обитания многих животных разных систематических групп: это и пища, и защита, и место выведения и выращивания потомства для птиц, млекопитающих как растительноядных, так и всеядных и хищных.
Взаимодействие растений в сообществе может осуществляться также через напочвенный слой мёртвых растительных остатков. Он может затруднять проникновение в почву семян и спор, их прорастание. Продукты распада растительных остатков, содержащихся в подстилке, могут тормозить или, наоборот, стимулировать рост растений.
Вопрос: Когда и почему голосеменные растения победили в борьбе за существование?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Этот отдел - на вершине эволюционной лестницы. Победить в борьбе за существование им помогло следующее: 
1.Уменьшение гаметофита до микроскопических размеров, преобладание в жизненном цикле спорофита. 
2. Появление семени, которое защищает зародыш от неблагоприятных условий среды и несёт запас питательных веществ.
3. Развитые растительные ткани и проводящая система.
Вопрос: Где развиваются и когда высыпаются пыльцевые зерна у голосеменных умеренной зоны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На чешуях мужской шишки - пыльники, а в них пыльцевые зерна (в микроспорангиях)  содержащие спермии. Пыльца формируется в пыльцевых мешках мужских шишек. Опыление, через год  происходит оплодотворение, образуются семена – высыпаются через полгода – в конце зимы
Вопрос: Как распространяется пыльца сосны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ветром и насекомыми.
Вопрос: Где и через какой период времени прорастает пыльца сосны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Попав на семязачаток, пыльцевое зерно прорастает, т. е. внутрь через пыльцевход прорастает пыльцевая трубка, по которой к архегониям проникают два спермия. Через год после опыления происходит оплодотворение и прорастание пыльцы.
Вопрос: Гомологична ли шишка сосны спороносному колоску плауна или хвоща?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет, т.к растения имеют разное происхождение.
Вопрос: Где располагаются семязачатки (семяпочки) на шишке хвойного растения и почему эти растения называют голосеменными?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Семязачатки с женскими заростками находятся на чешуях женских шишек.Голосеменные — это древние семенные растения, находящиеся на пути биологического прогресса. Свое название они получили потому, что их семена лежат открыто на поверхности чешуи шишек, например сосны или ели.
Вопрос: Что развивается внутри семязачатка у сосны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Споры, женский заросток с двумя архегониями.
Вопрос: Выпадают ли споры сосны из спорангия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Споры из спорангия не выпадают наружу, а прорастают внутри него. Обычно из четырех спор прорастает одна, остальные разрушаются. Из споры образуется женский заросток с двумя архегоними.
Вопрос: Что развивается из спор в семязачатке у хвойных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из споры образуется женский заросток с двумя архегониями.
Вопрос: На английский язык термин «связи с общественностью» переводится как
(*ответ*) паблик рилейшнз
Обращаясь к побуждениям людей, необходимо учитывать следующее:
(*ответ*) возможен так называемый «познавательный диссонанс»
(*ответ*) истина имеет личностную окраску
 на побуждение сильнее действуют слова, чем события
 на личные побуждения не может воздействовать общественное мнение
Общественное мнение формируется не только СМИ, но и
(*ответ*) массовой культурой
 государством
 социальными институтами
 национальными традициями
Объектами коммуникативного действия пропаганды являются:
(*ответ*) сетка социального восприятия
(*ответ*) система жизненных координат реципиента
 личностные побуждения
 социальные установки
Объектом PR является
(*ответ*) оценка реципиента к субъекту
 система жизненных координат реципиента
 личностные побуждения
 социальные установки
Объектом _ информации являются те ценности людей, на которых базируются их убеждения
(*ответ*) Эстетической
 Семантической
 Когнитивной
 Массовой
Основные сообщения, передаваемые телевидением и радио можно разделить на три типа:
(*ответ*) публицистические
(*ответ*) художественные
(*ответ*) научные
 семантические
Основными направлениями «PR» являются
(*ответ*) государственное
(*ответ*) политическое
(*ответ*) кризисное
(*ответ*) экономическое
 социальное
 международное
Основными принципами, лежащими в основе информатизации населения, все больше становятся:
(*ответ*) гуманизация процесса информатизации
(*ответ*) экономия материальных и трудовых ресурсов за счет информационных
(*ответ*) прекращение милитаризации общества
(*ответ*) соединение всех видов человеческой деятельности с единым информационным пространством
 формирование информационного общества
 доступность к каналам получения информации
Основными функциями ответственного в организации за связь с прессой являются:
(*ответ*) предоставление материалов для печати, на основе которых готовятся статьи, репортажи
(*ответ*) ответы на запросы прессы и предложения информационных услуг
(*ответ*) мониторинг
 формирование имиджа организации
По мнению К.Шенфельда, имидж корпорации должен состоять из следующих компонентов:
(*ответ*) имидж товара
(*ответ*) имидж управленческий
(*ответ*) имидж общественный
(*ответ*) имидж корпорации как работодателя
 имидж рекламы
 имидж PR-отдела
Категория: юридические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Как происходит оплодотворение у сосны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Попав на семязачаток, пыльцевое зерно прорастает, т. е. внутрь через пыльцевход прорастает пыльцевая трубка, по которой к архегониям проникают два спермия. В оплодотворении принимают участие один спермий и одна яйцеклетка — остальные разрушаются. Из зиготы образуется зародыш семени, а из всего семязачатка в целом — семя.
Вопрос: В чем отличие спермиев от сперматозоидов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Спермии – неподвижны, сперматозоиды – подвижные.
Вопрос: Что развивается из семязачатка после оплодотворения у ели, сосны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из семязачатка – семя.
Вопрос: Сколько времени развивается семя у сосны, у ели?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Семя у сосны развивается – два года,  у ели семя развивается – в этот же год.
Вопрос: Какую роль играет женский гаметофит (первичный эндосперм) в развитии нового спорофита?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гаметофиты полностью потеряли самостоятельность, они образуются на спорофите и живут на нем. Питательная ткань - эндосперм принадлежит гаметофиту (n),
Вопрос: Каково хозяйственное значение различных видов хвойных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Пищевая. Из сердцевинной части саговника производят соответствующую крупу. В пищу
 употребляют семена сибирского кедра.
 2.Строительная. Древесина – прекрасный материал для отделки и производства конструкций.
3. Топливная. Сухая древесина используется для отопления индивидуальных домов. 
4.Медицина. Эфирные масла, почки сосны – основа для лекарственных средств.
5. Химическая. Из голосеменных вырабатывают скипидар, смолу, вар, эфирные масла. 
6.Эстетическая. Среди хвойных деревьев есть декоративные виды. Велико значение голосеменных в создании лесополос вдоль полей и дорог.
Вопрос: Каковы отличительные признаки покрытосеменных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Наличие цветка.
2. Наличие завязи и плода, сохраняющих семязачатки и семена.
3. Опыление ветром, насекомыми, водой, птицами.
4. Женский заросток — восьмиядерный зародышевый мешок без архегониев.
5. Мужской заросток — пыльцевое зерно (пыльца), состоящее из двух клеток — вегетативной и генеративной.
6. Двойное оплодотворение: один спермий оплодотворяет яйцеклетку, другой — вторичное (центральное) ядро зародышевого мешка.
7. Двойное оплодотворение завершается следующими преобразованиями: из завязи образуется плод, из семязачатка (семяпочки) — семя, из зиготы — зародыш семени (диплоидный), из оплодотворенного вторичного ядра — вторичный эндосперм.
8. Эндосперм представлен тканью с триплоидным набором хромосом. Формируется одновременно с зародышем семени, в нем откладываются запасные питательные вещества (белки, углеводы, жиры).
9. При прорастании как только внутрь семени поступает вода, начинается его набухание, запасные вещества переходят в растворимые формы, доступные для всасывания зародышем. Часть запасных веществ эндосперма расщепляется дыхательными ферментами, что освобождает энергию (в виде АТФ), необходимую для роста зародыша.
10. Триплоидность ядер клеток эндосперма, несущих наследственную информацию материнского и отцовского организмов, повышает приспособленность молодого растения к различным условиям среды.
11. Из зародыша семени вырастает спорофит (бесполое диплоидное поколение), который может быть представлен различными жизненными формами — травой (однолетней или многолетней), кустарником, деревом, лианой. Любая жизненная форма растения имеет основные органы — корень, стебель, листья и их видоизменения, а также цветки, семена, плоды.
Вопрос: Какие растения были предками покрытосеменных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Предками первых покрытосеменных были какие-то вымершие голосеменные растения.
Вопрос: Чем отличаются покрытосеменные от высших споровых и голосеменных растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.Наличие у Покрытосеменных цветка и плода. 
У Голосеменных цветок и плод отсутствуют (шишка -не плод, а видоизменённый побег, приспособленный для полового размножения (семенами) . 
2. Покрытосеменные в н. в. достигли расцвета и господствуют. Голосеменные господствовали в кайнозое. 
3. У Покрытосеменных - все виды жизненных форм (трава, деревья, кустарники) , у Голосеменных - деревья. 
4. У Покрытосеменных хорошо развита, проводящая ткань (сосуды) , у Голосеменных сосуды недоразвиты, ток воды ослаблен, листья (что бы не испарять быстро неуспевающую подниматься воду) видоизменены в хвою. 
5. Голосеменные опыляются ветром, самоопыление. У Покрытосеменных в опылении активно участвуют насекомые.
А от споровых:
1) у споровых расселяющейся стадией является спора, а у семенных – семена (у цветковых – семена или плоды). Семена и плоды по сравнению со спорами лучше защищены и содержат больший запас питательных веществ
2) у семенных растений гаметофит, который делает половые клетки, развивается на материнском растении (на спорофите) и получает от него питание. У высших споровых гаметофит (заросток) свободноживущий, образуется из споры во влажных условиях, питательные вещества вырабатывает сам путем фотосинтеза, т.о. этап образования гамет у высших споровых гораздо менее защищен.
3)  сперматозоидам споровых растений для плавания требуется вода, поэтому споровые не могут жить в засушливых местах. У семенных растений мужские половые клетки спермии находятся внутри пыльцы. У голосеменных пыльца переносится ветром, а у цветковых – ветром, водой, насекомыми или другими животными, т.о., семенным растениям вода для оплодотворения не нужна.
Вопрос: Чем отличаются покрытосеменные от голосеменных растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.Наличие у Покрытосеменных цветка и плода. 
У Голосеменных цветок и плод отсутствуют (шишка -не плод, а видоизменённый побег, приспособленный для полового размножения (семенами) . 
2. Покрытосеменные в н. в. достигли расцвета и господствуют. Голосеменные господствовали в кайнозое. 
3. У Покрытосеменных - все виды жизненных форм (трава, деревья, кустарники) , у Голосеменных - деревья. 
4. У Покрытосеменных хорошо развита, проводящая ткань (сосуды) , у Голосеменных сосуды недоразвиты, ток воды ослаблен, листья (что бы не испарять быстро неуспевающую подниматься воду) видоизменены в хвою. 
5. Голосеменные опыляются ветром, самоопыление. У Покрытосеменных в опылении активно участвуют насекомые.
6. У Покрытосеменных эндосперм – триплоидный, у Голосеменных  эндосперм – гаплоидный.
Вопрос: По мнению П.Стоукса, имидж корпорации должен строится на следующих основаниях:
(*ответ*) корпорация должна подаваться как некая «личность»
(*ответ*) корпорации нужно иметь свою «репутацию»
(*ответ*) корпорации нужно показать свой «характер»
 имидж корпорации должен быть синтетическим
По стилю лидерство делится на:
(*ответ*) авторитарное
(*ответ*) демократическое
 модернистское
 традиционалистское
По утверждению И.Л.Викентьева, мероприятия по PR в разделе имиджмейкинга имеют следующие цели:
(*ответ*) позиционирование объекта
(*ответ*) возвышение имиджа
(*ответ*) антиреклама
(*ответ*) отстройка от конкурентов
(*ответ*) контреклама
 коммуникативный аудит
 социальная реклама
Под _ понимается хозяйственная деятельность по отбору, купле и продаже товаров
(*ответ*) торговлей
Позиция _ в общении, как диктует трансактный анализ, ведет себя с детской непосредственностью и говорит о себе
(*ответ*) «ребенок»
 «родителей»
 «взрослый»
 «наставник»
Позиция _ в общении, как диктует трансактный анализ, всегда призывает к справедливости и знает, как должно быть
(*ответ*) «родитель»
 «взрослый»
 «ребенок»
 «наставник»
Позиция _ в общении, как диктует трансактный анализ, пытается трезво анализировать ситуацию и адекватно реагировать
(*ответ*) «взрослый»
 «родителей»
 «ребенок»
 «наставник»
Политический рынок - это не рынок товаров, а рынок
(*ответ*) образов
 идеологий
 установок
 типов предвыборной агитации
Понятие «паблик рилейшнз» включает в себя:
(*ответ*) контакты организации во внешней и внутренней средах
(*ответ*) создание «общественного лица» организации
(*ответ*) мероприятия, направленные на выявление и ликвидацию слухов
 этапы формирования общественного мнения
Практика «PR» может охватывать разнообразные виды деятельности:
(*ответ*) пресс-посредничество
(*ответ*) содействие
(*ответ*) паблисити
(*ответ*) рекламу
 социальную рекламу
 лоббирование
При использовании _ как метода формирования общественного мнения нельзя упускать из виду активное участие людей в общении и восприятии информации
(*ответ*) убеждения
 принуждения
 пропаганды
 PR
При формировании установки на доверие со стороны аудитории имиджмейкер сталкивается с проблемой существования
(*ответ*) стереотипов
 социальных установок
 личностных побуждений
 социальных интересов
Категория: юридические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Имеются ли у покрытосеменных растений архегонии и антеридии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет, не имеется
Вопрос: Можно ли считать тычинку подобной антеридию?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да – т.к. мужские половые органы размножения.
Вопрос: Как называется мужской заросток у покрытосеменных растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мужской заросток — пыльцевое зерно (пыльца), состоящее из двух клеток — вегетативной и генеративной.
Вопрос: Можно ли считать пестик подобным архегонию?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да, т. к. женские половые органы размножения.
Вопрос: Как называется женский заросток у покрытосеменных растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Женский заросток — восьмиядерный зародышевый мешок без архегониев.
Вопрос: Из какой клетки образуется зародышевый мешок и какое поколение он представляет в цикле развития цветкового растения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.Зародышевый мешок (sacculusembryonalis), центральная часть семяпочки цветковых растений, в которой развивается яйцеклетка и происходит двойное оплодотворение. По происхождению и функции зародышевый мешок — женский гаметофит. 
2.Типичный зародышевый мешок развивается из одной гаплоидной клетки (мегаспоры), которая, сильно разрастаясь, делится трижды и превращается в 7-клеточное 8-ядерное тело с упорядоченным расположением клеток: одна центральная двуядерная и по 3 одноядерных у противоположных полюсов. У микропилярного полюса дифференцируется яйцевой аппарат с одной крупной яйцеклеткой и двумя менее развитыми вспомогательными клетками — синергидами. У халазального полюса — 3 одинаковых антиподы. В дальнейшем полярные ядра центральной клетки сливаются, образуя диплоидное центральное (вторичное) ядро зародышевого мешка. После оплодотворения из зиготы развивается зародыш, а из центральной клетки с триплоидным ядром — эндосперм семени. Различают до 16 типов зародышевых мешков.
Вопрос: Каким поколением является цветковое растение (половым или бесполым)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бесполым – спорофитом.
Вопрос: Появление ароморфозов, идиоадаптаций, дегенерации у растений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.Появление ароморфозов: автотрофное питание, выделение свободного кислорода, образование хлорофилла, появление ядра, возникновение многоклеточного тела — слоевища, вегетативных органов (корень, стебель, лист), развитие двух типов спор (крупных и мелких), редукция заростка, совершенствование спорофита, перенос спермиев с помощью пыльцевой трубки, формирование цветка, семени, плода, появление двойного оплодотворения и т. д.
2.Идиоадаптации: появление тканей у высших растений, видоизменения вегетативных органов, симбиоз, приспособления к различным агентам опыления, приспособления к распространению плодов и семян, листопадность, появление различных жизненных форм, вегетативное размножение и т. д. 
3.Дегенерации: редукцию многоклеточных заростков у семенных растений, редукцию архегониев у покрытосеменных и антеридиев у семенных растений, редукцию корней и хлорофилла у цветковых растений-паразитов и т. д.