nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Краткое содержание, краткий пересказ сказки "Злой волшебник"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жил-был царь, у которого не было детей. И пришел к нему злой волшебник,дал две конфеты, и сказал, что если царь с женой съедят эти конфеты, то родятся у них три сына. Но потребовал волшебник отдать ему того, кто родится перовым.
Царь согласился и взял конфеты.
Съели они с царицей конфеты и вскоре родился у них сын, которого назвали Умный Мухаммед. Через год родился второй сын Али, не такой умный, а потом и третий сын, совсем глупый.
Через десят лет пришел волшебник и потребовал первенца. Царь решил отдать Али, но волшебник легко раскрыл обман. Пришлось царю отдать Мухаммеда и волшебник утащил того под землю.
Волшебник дал Мухаммеду месяц на изучение волшебной книги, в котором мальчик не мог понять ни слова. Когда остался последний день, Мухаммед отчаялся и пошел погулять по саду.
Там он увидел связанную девушку, которая сказала, что изучила волшебную книгу и за это ее связали. Мухаммед попросил помочь ему и развязал девушку. Та весь день учила Мухаммеда колдовать по книге. И велела не признаваться волшебнику в своем умении.
Когда на следующий день волшебник спросил, изучил ли Мухаммед книгу, тот сказал, что ничего не понял. Тогда волшебник отрубил ему руку и дал еще месяц.
Когда волшебник ушел, Мухаммед наколдовал новую руку и освободил девушку. Они прочитали нужное заклинание и поднялись на поверхность земли, а потом разъехались в разные стороны.
Мухаммед понимал, что волшебник станет искать его и решил спрятаться среди простых
людей. Он поселился у бедной женщины и дал ей ягненка на продажу, велев не продавать ремешок.
Женщина продала ягненка, а когда купец хотел напоить покупку, ягненок просто растворился в воде.
Об этом чуде услышал волшебник и понял, что Мухаммед скрывается в этом городе.
Поэтому когда женщина повела на продажу верблюда, ее уже ждал волшебник. Он дал женщине огромную сумму, и та забыла снять с верблюда поводок. А волшебник схватил поводок и побежал прочь.
Но поводок превратился в ворона и полетел прочь. Волшебник стал коршуном и догнал ворона. Но ворон превратился в гранат в царском саду, и волшебник стал упрашивать царя отдать ему гранат. Царь сказал, что сейчас гранатам не время, но волшебник указал на огромный гранат на дереве.
Царь не хотел отдавать прекрасный плод, а тот вдруг раскрылся и зерна покатились по полу. Волшебник превратился в петуха и стал клевать зерна, а царь с удивлением следил за этим.
Когда волшебник хотел склевать последнее зерно, то стало узким и длинным кинжалом, и пронзило метнувшегося к нему петуха.
Так погиб злой волшебник.
А Мухаммед превратился в человека и рассказал царю, что он тот самый юноша, который спас его дочь от волшебника. Царь обрадовался и велел дочери выйти замуж за Мухаммеда.
Вопрос: Ракета поднимается вертикально вверх с ускорением a=3g. Каков будет в ней вес тела массой тела 10 кг? Какая сила тяжести действует на тело вблизи поверхности земли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение
Р = 4 *m *g.
Р = 4 *10 кг *9,8 м/с^2 = 392 Н. 
Ответ:  392 Н.
Вопрос: К уровням информатики не относят _ уровни
(*ответ*) аналитический
 физический
 прикладной
 логический
К уровням рассмотрения информационных технологий относят: _ уровни
(*ответ*) теоретический
(*ответ*) исследовательский
(*ответ*) прикладной
 физический
 аналитический
К целям создания системы управления информационной индустриальной технологией не относится обеспечение
(*ответ*) контроля за технологическими процессами
 заданного состава элементов управления информационными процессами
 заданной структуры связей между элементами системы управления или последовательности управляющих воздействий;
 поддержки характеристик, отражающих свойства системы
Классифицируя информационную технологию по типу носителя информации, можно говорить о _технологиях
(*ответ*) бумажной и безбумажной
 цифровой и аналоговой
 магнитной и дискретной
 интерактивной и автономной
Классическое проектирование информационных систем берет свое начало в _ - х годах прошлого столетия.
(*ответ*) 70
 80
 50
 60
Клиентская часть системы «клиент-сервер» отвечает за:
(*ответ*) поддержку ввода
(*ответ*) представление выходных данных для пользователя
 хранение базы данных
 обработку клиентских запросов к базе данных
 возврат клиенту общего ответа
Компьютеры второго поколения – это:
(*ответ*) компьютеры на магнитных лентах
 электромеханический компьютеры
 компьютеры на жестких дисках
 мультимедийные ЭВМ
Компьютеры первого поколения – это
(*ответ*) электромеханические компьютеры
 компьютеры на магнитных лентах
 компьютеры на жестких дисках
 мультимедийные ЭВМ
Конструктивное определение системы состоит в следующем: система - это конечное множество функциональных элементов и отношений между ними, которые выделяются из _ в соответствии с поставленной целью в рамках определенного временного интервала ее реализации
(*ответ*) окружающей среды
Концептуальная объектно-ориентированная модель предметной области при реализации конкретного проекта не обеспечивает:
(*ответ*) тотальную автоматизацию работы системы
 необходимый уровень формализации описания проектных решений
 высокий уровень абстрагирования, типизации и параметризации проектных решений;
 компактность описания
Логика приложения, реализованного при помощи _, является событийно-ориентированной, что подразумевает наличие определенного набора событий
(*ответ*) RAD
 OEM
 SQL
 HTTP
Метод проектирования под названием «Быстрое прототипирование» является частным случаем _ схемы проектирования
(*ответ*) непрерывной
Механизм _ _объектов дает возможность пользователю помещать информацию, созданную одной прикладной программой, в документ, формируемый в другой
(*ответ*) динамической компоновки
Механизм динамической компоновки объектов не позволяет:
(*ответ*) редактировать объекты или массивы информации, объемом более 1 рабочей страницы
 переносить объекты из окна одной прикладной программы в окно другой
 совместно использовать одинаковые функциональные ресурсы несколькими программами
 редактировать информацию в новом документе средствами того продукта, при помощи которого этот объект был создан
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Среди 50 лотерейных билетов 4 выигрышных.Найти вероятность того, что среди 10 купленных билетов окажется хотя бы один выигрышный
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какие астрономические условия солнечного затмения
Категория: школьный раздел
Ответы:
Солнечное затмение возможно только в новолуние, когда сторона Луны, обращенная к Земле, не освещена, и сама Луна не видна. Затмения возможны только в том случае, если новолуние происходит вблизи одного из двух лунных узлов (точки пересечения видимых орбит Луны и Солнца), не далее чем примерно в 12 градусах от одного из них.

Это событие может происходить только в периоды, когда соблюдается несколько условий одновременно:
Новолуние — Луна обращена «лицом» к Солнцу.
Луна находится на линии узлов: так называется воображаемая линия пересечения лунной и земной орбит.
Луна находится на достаточно близком к Земле расстоянии.
Линия узлов направлена на Солнце.
Вопрос: Механизм логических и физических схем и подсхем на компьютерах третьего поколения обеспечивал _ данных
(*ответ*) независимость
 корреляцию
 взаимозависимость
 зашифрованность
Модель _ _ характеризуется открытым множеством элементов различной природы и множеством взаимосвязей между ними также различной природы
(*ответ*) предметной области
На _ фазе эволюции информационных технологий программы выполняли пакетную обработку последовательных файлов
(*ответ*) третьей
 первой
 второй
 четвертой
На компьютерах третьего поколения оперативные базы данных хранились на:
(*ответ*) магнитных дисках или барабанах
 перфокартах
 магнитных лентах
 жестких дисках
Наиболее полезная и популярная возможность информационной системы электронного офиса заключается в том, что:
(*ответ*) сотрудники компании и оборудование системы могут находиться в разных помещениях.
 сотрудники имеют возможность выходит в сетевое пространство, находясь вне точек доступа
 применять систему могут даже незарегистрированные пользователи
 наличие сетевого оборудование необязательно для нормальной функциональности системы
Наиболее полным описанием процесса разработки программного обеспечения, включающим методики выполнения работ на каждой стадии жизненного цикла системы, является _ (стандартизованный процесс разработки программного обеспечения)
(*ответ*) RUP
 OEM
 RAR
 RAD
Наиболее серьезной проблемой, перед которой сталкиваются пользователи информационных технологий, является:
(*ответ*) быстрое моральное устаревание конкретной информационной системы
 слабая адаптируемость систем
 слабая архитектура, сбои в технологическом процессе
 отсутствие службы поддержки пользователей
Наибольшей эффективностью характеризуются информационные системы, при проектировании и эксплуатации которых используется: _ подход
(*ответ*) системный
 кластерный
 плановый
 прямолинейный
Начало пятого поколения эволюции информационных технологий принято связывать с _ г.
(*ответ*) 1995
 1990
 1985
 2000
Недостатками схемы непрерывного проектирования являются:
(*ответ*) жесткость используемых моделей проектирования
(*ответ*) закрытость создаваемых информационных систем
 запаздывание получения конечных результатов
 низкая эффективность
 отсутствие технического задания
Неотъемлемой частью информационной технологии является _ _- набор программ, позволяющий хранить и пересылать сообщения между пользователями
(*ответ*) электронная почта
Новая информационная технология - информационная технология с "дружественным" _ работы пользователя, использующая персональные компьютеры и телекоммуникационные средства
(*ответ*) интерфейсом
Новые тенденции в реализации приложений связаны с _ характером разработки программного обеспечения
(*ответ*) промышленным
 розничным
 массовым
 эксклюзивным
Нынешняя фаза эволюции информационных технологий отличается от предыдущих следующими параметрами
(*ответ*) системы более разнообразных типов данных
(*ответ*) широкое использование сетей интернет
 использование способов пакетной обработки данных
 хранение данных на магнитных лентах
 использование дискретного метода вычислений
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Изменение состояние некоторого вещества массой 200 г отражает график зависимости температуры от времени
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Лифт, к потолку которого подвешена пружина с грузом, движется вниз. Почему висящий на пружине груз будет удлинять пружину, если, по идее, она должна сжиматься?
Категория: школьный раздел
Ответы:
потому что люди которые в лифте они добавляют вес к общей масее
Вопрос: Напишите формулы следующих солей Название соли- Формула- хлорид натрия. нитрат натрия. гидросульфат калия. нитрат серебра. гидрокарбонат натрия. сульфид натрия. нитрат алюминия. сульфат железа (III)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ba4(2)
NaNo(2)
4HSO(4)
Mg(NO3)(2)
NaHSO(3)
Na2S
Вопрос: Прочитай текст, найди в нём 7 ошибок, исправь их. Перепиши в тетрадь исправленный текст.
Древнеиндийское общество отличалось рядом особенностей. Оно делилось на 5 каст. Высшая каста ― кшатрии ― была кастой воинов. К касте брахманов относились ремесленники и земледельцы. Жрецы относились к касте шудр. Самой низшей была каста вайшьев, к которой относились слуги. Каждый индиец с рождения относился к одной касте. Разрешалось переходить из одной касты в другую. В древнеиндийской религии даосизме закреплялась вера в переселение душ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я считаю , что ошибки не грамматические , а смысловые. Например из одной касты в другую нельзя было переходить, индийская религия - индуизм,буддизм. Дальше ошибки про касты. Высшая каста - брахманы,священнослужители.Шудры-прислуги. Самая низкая каста-неприкасаемые.Вроде 5 ошибок набралось.
Вопрос: Радиус кривизны плоско-выпуклой линзы R=4 м. Чему равна длина волны падающего света, если радиус 5-го светлого кольца в отраженном свете равен 3,6 мм?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какая роль в семье Николеньки отведена Карлу Иванычу? детство Толстой повесть.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В судьбе Николеньки Карл Иванович сыграл воспитательную роль. Карл Иванович был учителем, а также воспитателем Николеньки, одним словом — гувернером. Карл Иванович был добрым человеком, понимающим, поэтому Николенька очень его уважал и никогда не обижал. Николенька жалел учителя, потому что знал, что у него была печальная судьба.
Вопрос: Определите первую космическую скорость для планеты, масса которой в 3 раза больше, чем у Земли, а радиус в 2 раза меньше
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Мяч массой 0,5 кг брошен под углом 30° к горизонту. Чему равен модуль силы тяжести, действующей на камень в момент броска?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Силы действующие на мяч - Сила сопротивления и сила притяжения и обе в противоположном от движения векторе.
F1+F2 = общая сила, которая остановила мяч.
F1 - сила сопротивления, F2 - Сила тяжести F2 = m*g.
общее уравнение движения : m*a = F1+F2, где m - масса мяча, a - ускорение (отрицательное)
чтобы найти а нужно взять разницу в скоростях и поделить на время (V0-V1) / t = (0-30)/0,5 = -60 м/ (сек в квадрате)
подставляя полученное значение в уравнение F1 = F2 - ma = 0.5*10 - (-60*0.5) = 50 + 30 = 80 Ньютонов
Вопрос: Рассчитать массовую долю элементов в соединении KMnO4
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На горизонтальном полу стоит ящик массой 10 кг. Коэффициент трения между полом и ящиком равен 0,3. К ящику в горизонтальном направлении прикладывают силу 20 Н. Ускорение свободного падения принять равным 10 м/с2. Какова сила трения между ящиком и полом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вычисляем максимальное значение силы трения: 0,3 * 10кг * 10м/с^2 = 30Н
Поскольку F(трения)=30Н > чем F=20H, то тело остаётся в покое, то есть ответ: 20Н
Вопрос: Сила тяготения между двумя одинаковыми шарами равна 0,06 Н. Каковы массы этих шаров, если расстояние между ними 1 м? Напишите конечную формулу и полученный ответ. 6,67 * 10^-11 Н*м2/кг2
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
проведем расчет по формуле:
F=G*m*m\R^2
m=R√F\G=0,95*10^5 кг
Ответ: 0,95*10^5 кг
Вопрос: "Белое движение" планировало одновременный удар на советскую власть с востока, юга и запада под руководством:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вооружённые силы Юга России
Деникин А.И.
Врангель П.Н.
Вопрос: На дифракционную решетку с периодом 4-10^-4 см перпендикулярно падает монохроматическая световая волна. Второй максимум виден под углом 60°. Определите длину волны падающего света.​
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определить валентность в соединение B2S3 и валентность хлора в соединение CL2O4
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Массовая доля сахара в растворе 12%. Сколько сахара нужно растворить, чтобы приготовить 200г раствора?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Дано: AK биссектриса кгла САN, AN=KN доказать что АС||КN, и найти угол КАN  если КNE - 73°
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В августе 1939 г состоялось подписание советско-германского договора ненападении, так как...
Категория: школьный раздел
Ответы:
так как обеим сторонам было выгодно оттянуть начало будущей войны, а заодно и поживиться частью Польши.
Вопрос: Дано треугольник KMP,PH высота MO биссектриса угол OMK =60° KH 12см MH=4 СМ найти MK
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Составьте план и подготовьте характеристику "Мцыри" включите в неё цитаты
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. История жизни Мцыри.
2. Причины бегства.
3. Взаимоотношения с монахами.
4. Отношение к миру.
5. Закономерность судьбы.
Вопрос: По степени типизации операций информационные технологии классифицируются на:
(*ответ*) пооперационные и попредметные
 бумажные и безбумажные
 однопрограммные и многопрограммные
 традиционные и современные
По типу _ базы данных можно классифицировать на монопользовательские и многопользовательские
(*ответ*) пользователя
По типу реализуемых технологических операций среди используемых информационных технологий как отдельный класс не выделяют: системы
(*ответ*) интерактивного обучения
 работы с текстовым и табличным процессорами
 работы с графическими объектами
 мультимедийные
По характеру использования данных в базах данных выделяют:
(*ответ*) прикладные
(*ответ*) предметные
 интегрированные
 абстрактные
Под _ диалогом понимается диалог, задающий множество предписанных вариантов диалога, представляемых пользователю в виде меню, из которого он выбирает направление решения задачи
(*ответ*) гибким
 альтернативным
 свободным
 регулируемым
Под _ диалогом понимается диалог, который позволяет участникам общения обмениваться информацией произвольным образом
(*ответ*) свободным
 гибким
 плавным
 ограничивающем
Пооперационная технология присуща пакетной технологии обработки информации, выполняемой на:
(*ответ*) больших ЭВМ
 ламповых компьютерах
 ноутбуках
 минисерверах
При _ шаблоне предусматривается, чтобы количество вводимых пользователем символов обязательно соответствовало числу разрядов, выделенных программой на экране дисплея
(*ответ*) жестком
При _ шаблоне задается предельно допустимое поле, в которое вносится конкретное значение, например фамилия работающего при формировании справочника
(*ответ*) свободном
При анализе процесса проектирования информационной системы как отдельный самостоятельный этап не выделяют
(*ответ*) ликвидацию проекта
 разработку архитектуры системы
 реализацию проекта
 внедрение системы
При диалоге типа «команда» перечень команд пользователя вызывается на экран с помощью специальной директивы или функциональной клавиши обычно:
(*ответ*) F1
 F2
 F3
 F4
При использовании информационных технологий в системном аспекте необходимо соблюдать следующие принципы:
(*ответ*) закрытость информационных технологий как системы
 наличие сформулированной единой цели у информационных технологий в рамках разрабатываемой системы
 согласование информационных технологий по входам и выходам с окружающей средой
 типизация структур информационных технологий
При классификации информационных технологий по степени охвата задач управления выделяют как отдельный класс следующие задачи:
(*ответ*) электронную обработку данных
(*ответ*) автоматизацию функций управления
 инженерные расчеты
 формирование регулярной отчетности
 обработку мультимедийных файлов
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Через сколько времени от начала движения точка, совершающая колебательное движение, согласно уравнению х=7sin0,5pt, проходит путь от положения равновесия до максимального смещения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Испытуемый берёт в руку цилиндр в который налито 100 мл воды, и закрывает глаза. Медленно наполняет цилиндр водой. Испытуемый должен сообщить в какой момент он почувствует нарастание тяжести. Отмечаем количество воды, добавленной в цилиндр к этому моменту. Затем опыт повторяется, каждый раз наливая в цилиндр 200,300 и 500 мл воды. Повторяем серии опыта, предварительно предложив испытуемому подержать в течении 1-2 минут на вытянутой руке гантель весом 2 кг. Результаты эксперимента заносим в таблицу
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Масса серы составляет 80г. Определите количество  вещества серы и число атомов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Главные герои сказки "Дорожный товарищ" Андерсен Г-Х. и их характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Йоханнес. Простой юноша, мечтающий о красавице. Добрый, честный, отзывчивый. 
2.    Дорожный товарищ. Привидение. Мертвец, помогающий Йоханнесу.
3.    Принцесса. Околдованная и злая. Расколдованная и добрая.
4.    Тролль. Злодей-волшебник. Редкий урод.
Вопрос: План пересказа сказки "Дорожный товарищ" Андерсен Г-Х.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Смерть отца
2.    Чудесный сон
3.    В путь 
4.    Мертвец в часовне
5.    Выкуп
6.    Попутчик
7.    Чудесная мазь
8.    Розги, сабля и два крыла
9.    Злая принцесса
10.    Сватовство
11.    Пещера тролля
12.    Башмаки и перчатки
13.    Голова тролля
14.    Три раза в воду
Вопрос: Кратчайшее содержание сказки "Дорожный товарищ"  Андерсен Г-Х.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    После смерти отца Йоханнес пошел искать невесту.
2.    Он выкупил мертвое тело у злодеев и встретил попутчика.
3.    Попутчик имел волшебную мазь, а за услуги взял розги и саблю.
4.    Йоханнес посватался к злой принцессе, а попутчик за ней следил.
5.    Он видел тролля, помог разгадать загадки и отрубил троллю голову.
6.    Йоханнес расколдовал принцессу, а попутчик оказался мертвецом.
Вопрос: Главная мысль сказки "Дорожный товарищ" Андерсен Г-Х.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Помоги другому, помогут и тебе.
Вопрос: При классификации информационных технологий по степени охвата задач управления выделяют как отдельный класс следующие задачи:
(*ответ*) поддержку принятия решений
(*ответ*) электронный офис
(*ответ*) экспертную поддержку
 аналитические расчеты
 поддержку серверов
При классификации средств автоматизации делопроизводства и документооборота в отдельную группу не выделяют:
(*ответ*) средства диверсификации систем управления
 средства автоматизации учрежденческой деятельности
 системы управления электронным документооборотом
 средства обеспечения коллективной работы
При проектировании информационной системы приоритет отдается _ модели, на основе которой реализуются остальные компоненты, включая диалог.
(*ответ*) информационной
 аппаратной
 программной
 организационной
При разработке локальных сетей и сетей передачи данных используется ряд стандартов, объединенных в _ модель открытых систем, принятую во всем мире и определяющую правила взаимодействия компонентов сети на данном уровне, и правила взаимодействия компонентов различных уровней
(*ответ*) семиуровневую
 пятиуровневую
 шестиуровневую
 восьмиуровневую
При рассмотрении любой информационной технологии на модельном уровне отдельно не выделяют модель
(*ответ*) внутренней среды системы
 системы
 внешней среды на входе системы
 связей между системой и внешней средой
Принцип работы архитектуры «клент-сервер» подразумевает разбитие процесса работы системы на _ блока (ответ дать словом)
(*ответ*) два
Принято считать, что процесс эволюции информационных технологий начался в _ в.
(*ответ*) начале XX
 50-х гг. XIX
 начале XXI
 середине XX
Программное обеспечение компьютеров второго поколения поддерживало модель обработки записей на основе _.
(*ответ*) файлов
Программными компонентами подсистемы являются:
(*ответ*) декодирование сообщений
 вычислительные комплексы
 усилители
 коммутаторы
Процедуры контроля полноты и достоверности информации и данных могут быть подразделены на:
(*ответ*) визуальные
(*ответ*) логические
(*ответ*) арифметические
 графические
 геометрические
Процесс _ информации состоит в получении одних «информационных объектов» из других «информационных объектов», путем выполнения некоторых алгоритмов
(*ответ*) обработки
 извлечения
 транспортировки
 хранения
Процесс _ информации связан с переходом от реального представления предметной области к его описанию в формальном виде и в виде данных, которые отражают это представление
(*ответ*) извлечения
 транспортировки
 хранения
 обработки
Процесс _ и использования информации направлен на решение задачи доступа к информации в удобной для пользователя форме
(*ответ*) представления
 извлечения
 транспортировки
 обработки
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Чему учит сказка "Дорожный товарищ" Андерсен Г-Х.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сказка учит честности, скромности, отзывчивости. Учит не бояться трудностей и упрямо идти к цели. Учит мечтать и не сидеть на месте. Учит уметь быть благодарным. Учит платить свои долги.
Вопрос: Отзыв на сказку "Дорожный товарищ" Андерсен Г-Х.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мне понравилась эта сказка и особенно понравился мертвый товарищ, попутчик, который помогал Йоханнесу. Это был тот самый мертвец, которого Йоханнес спас от надругательства. Мертвец не забыл этого и помог Йоханнесу стать мужем красивой принцессы.
Вопрос: Пословицы к сказке "Дорожный товарищ" Андерсен Г-Х.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Под лежачий камень вода не течет.
Долг платежом красен.
Веревка крепка повивкою, а человек - помощью.
Кто сам к людям лицом, к тому и люди не спиной.
Умелым и смелым трудности не страшны.
Вопрос: Краткое содержание, краткий пересказ сказки "Дорожный товарищ" Андерсен Г-Х.
Категория: школьный раздел
Ответы:
У Йоханнеса умер отец. После похорон отца Йоханнесу приснился сон, в котором его невестой становилась прекрасная девушка. Он взял все что у него было - пятьдесят талеров, и отправился искать счастья.
Он ночевал в стогах сена и радовался каждому утру. Однажды Йоханнес заночевал в старенькой часовне, посредине которой стоял открытый гроб с покойником - его должны были похоронить утром.
Йоханнес не боялся покойников и устроился в часовне на ночлег.
Но ночью в часовню пришли двое, которые хотели поизмываться над телом умершего. Тот при жизни остался им должен денег, и теперь разбойники хотели выкинуть его тело в грязь.
Йоханнес отдал злодеям пятьдесят талеров, чтобы те оставили покойного в покое, и утром ушел дальше.
А в темном лесу встретил мужчину, которой предложил стать его попутчиком. Йоханнесу понравился попутчик, тот много знал и имел чудесную мазь, способную оживить мертвого.
Это мазью попутчик срастил ногу старушки, взяв за это розги. Этой мазью попутчик оживил кукол в театре, взяв за это саблю.
А потом в горах к ногам путников упал мертвый лебедь и попутчик отрубил лебедю крылья, взяв их с собой.
И вот пришли путники в город, где жила злая и красивая принцесса.Она загадывала женихам загадки, а потом вешала их.
Йоханнес увидел принцессу и узнал девушку из своего сна. Он отправился просить короля отдать ему принцессу в жены. Король отговаривал Йоханнеса, показал ему сад с повешенными женихами, но юноша был непреклонен.
Его дорожный товарищ решил помочь другу. Ночью он надел крылья лебедя, взял розги и саблю и полетел к принцессе. Та отправилась за город. Попутчик стал невидимкой и летел следом, хлеща принцессу розгами.
Принцесса пришла в пещеру горного тролля, и всю ночь предавалась разгулу. А тролль предложил ей загадать Йоханнесу загадку про башмак.
Так принцесса и поступила. Но Йоханнес, предупрежденный товарищем, отгадал загадку.
Ночью принцесса снова ходила к троллю, а попутчик следовал за ней. В этот раз была загадка про перчатки и Йоханнес вновь справился.
На третий раз тролль посоветовал загадать его голову, говоря, что такую загадку Йоханнес точно не угадает. Но попутчик отрубил троллю голову и вручил мешок с головой Йоханнесу.
Принцесса увидела отрубленную голову тролля и упала в обморок. Король сразу велел играть свадьбу. А попутчик сказал окунуть принцессу трижды в воду, чтобы снять с нее колдовство. Йоханнес окунул принцессу в воду и та стала милой и доброй.
А попутчик простился с Йоханнесом и признался, что он тот самый мертвец, тело которого Йоханнес выкупил у злодеев в часовне.
Вопрос: Главные герои сказки "Час воли божией" Лесков Н. и их характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Доброхот. Король, мечтавший сделать жизнь лучше. Нервный и суетливый. Настойчивый. Не готовый к переменам.
2.    Милолика. Его жена и советчица.
3.    Разлюляй. Гусляр. Певец, музыкант. 
4.    Пустынники. Святые старцы.
Вопрос: План пересказа сказки "Час воли божией" Лесков Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Мечты Доброхота
2.    Тоска короля
3.    Совет бояр
4.    Совет мамки
5.    Поиск пустынников
6.    Три старца
7.    Разлюляй
8.    Три ответа
9.    Исчезновение старцев
10.    Новый совет мамки
11.    Поиски девушки
12.    Ответы девушки
13.    Решение короля
Вопрос: Кратчайшее содержание сказки "Час воли божией"  Лесков Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Доброхот хотел, чтобы всем было хорошо.
2.    Он не знал, как этого достичь, и послал за пустынниками.
3.    Пустынники дали три совета, и исчезли.
4.    Король послал Разлюляя искать девушку, которая всех жалела.
5.    Девушка дала ответы, но король побоялся им следовать.
6.    Он записал ответы и спрятал до часа воли божией.
Вопрос: Главная мысль сказки "Час воли божией" Лесков Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Делать добро нужно сейчас, не думая о будущем и не вспоминая прошлое.
Вопрос: Чему учит сказка "Час воли божией" Лесков Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сказка учит делать добро и помогать другим людям. Учит жалости и состраданию. Учит тому, что жить нужно сегодняшним днем. Учит стремится к лучшему. Учит меньше говорить, а больше делать.
Вопрос: Отзыв на сказку "Час воли божией" Лесков Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мне понравилась эта сказка и понравились советы, которые дали пустынники. Вот только получив ответы, Доброхот не стал им следовать. Он побоялся, что это погубит его королевство, ведь соседи вряд ли последовали бы этим советам. А значит всеобщее добро оказалось недостижимо. Впрочем, желание Доброхота сделать жизнь лучше похвально, вот только не осуществимо.
Вопрос: Процесс _ связан с необходимостью накопления и долговременного хранения данных, обеспечением их актуальности, целостности, безопасности, доступности
(*ответ*) хранения
 извлечения
 транспортировки
 обработки
Процесс _ представляет собой передачу информации на расстояние для ускоренного обмена и организации быстрого доступа к ней, используя при этом различные способы преобразования
(*ответ*) транспортировки
 извлечения
 хранения
 обработки
Пятое поколение эволюции информационных технологий связано с переходом от традиционных баз данных, хранящих числа и символы, к _, содержащим данные со сложным поведением
(*ответ*) объектно-реляционным
Различают _ диалог типа «шаблон»
(*ответ*) свободный
(*ответ*) жесткий
 открытый
 гибкий
Разработка приложений на основе _ ведется с использованием множества готовых объектов, хранимых в виде базы данных
(*ответ*) RAD
 OEM
 SQL
 HTTP
Разработка программ на основе ранее созданных компонент базируется на процессе _ программных кодов, при котором путем анализа текстов программ восстанавливается исходная модель программной системы, которая затем используется в новой программе
(*ответ*) реинжиниринга
 оптимизации
 интерпретации
 дифференцирования
Реализация информационных систем на основе информационных технологий должна быть основана на _ подходах, предполагающих качественные, оптимальные по используемым ресурсам, эффективные и удобные в эксплуатации разработки
(*ответ*) инженерных
 теоретических
 математических
 модуляционных
Редакторы текстов программ выполняют следующие функции:
(*ответ*) диалоговый просмотр текста
(*ответ*) распечатка программы
(*ответ*) замена подстрок текста
 задание произвольных межстрочных промежутков
 построение оглавлений индексов
С точки зрения возможностей доступа пользователя к информационным и вычислительным ресурсам, информационные системы принято классифицировать на:
(*ответ*) диалоговые и пакетные
 интерактивные и пакетные
 интерактивные и диалоговые
 пакетные и мультимедийные
С точки зрения критериев декомпозиции, выделяют следующие подходы к разработке информационных систем:
(*ответ*) функционально-модульный подход
(*ответ*) объектно-ориентированная технология
 дискретный подход
 интеграционно-аналитический подход
 модульно-ориентированная технология
САПР – это:
(*ответ*) система автоматизации проектирования, являющаяся частью операционной системы
 система адаптивного программирования, позволяющая создавать пользователю системы собственный интерфейс
 система актуализации программ, позволяющая получать новые версии программ по мере их обновления разработчиками
 система аналогового программировании, позволяющая решать комплексные задачи на выборку данных.
Серверная часть системы «клиент-сервер» отвечает за:
(*ответ*) хранение базы данных
(*ответ*) обработку клиентских запросов к базе данных
(*ответ*) возврат клиенту общего ответа
 поддержку ввода
 представление выходных данных для пользователя
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Проходной балл ЕГЭ по специальностям Российский университет кооперации — филиал в г. Калининград РУК
Категория: разное
Ответы:
Средний балл ЕГЭ по всем специальностям и формам обучения     62.46

Калининградский филиал автономной некоммерческой образовательной организации высшего образования Центросоюза Российской Федерации «Российский университет кооперации»
Вопрос: 50.   Переменными затратами являются:
а)  электроэнергия на технологические цели; (*ответ к тесту*) 
б)  арендная плата;
в)  плата за отопление;
г)  сдельная заработная плата основных рабочих; (*ответ к тесту*) 
д)  коммунальные платежи;
е) материальные затраты. (*ответ к тесту*) 
51.   По видам затраты на производство объединяют в группы:
а)  производственные и непроизводственные
б)  одноэлементные и комплексные;
в)  прямые и косвенные;
г)  экономические элементы и статьи калькуляции. (*ответ к тесту*) 
52.  Не входят в состав издержек снабженческо-транспортных цепей:
а)  издержки грузообработки; 
б)  издержки внутрипроизводственных перевозок; (*ответ к тесту*) 
в)  издержки страхования
г)  таможенные издержки для экспортируемых товаров; (*ответ к тесту*) 
д)  таможенные издержки для импортируемых товаров.
53.  Логистические издержки связаны с выполнением следующих операций:                                                               
а)  размещение заказов;       (*ответ к тесту*)  
б)  закупка; (*ответ к тесту*) 
в)  технологическая обработка;
г)  хранение; (*ответ к тесту*) 
д)  контроль качества;
е) отгрузка.                   (*ответ к тесту*)                             
54. Информация о затратах в разрезе статей расходов дает ответ на вопрос: 
а) какие ресурсы были использованы в ходе осуществления деятельности; (*ответ к тесту*) 
б)  в каких местах возникли затраты и их целевое назначение;
в)  куда были направлены ресурсы предприятия в ходе осуществления хозяйственной деятельности;
г)  где возникли затраты по основному виду деятельности.
55.  К традиционным предварительным относятся:
а)  издержки заключения контрактов; (*ответ к тесту*) 
б)  судебные издержки;                              
в)  затраты на точное выполнение контрактных обязательств;
г)  затраты на оплату услуг посредников. (*ответ к тесту*) 
56.  Назовите отличительные характеристики транзакционных издержек от производственных:
а)  отражают состояние производственных отношений (*ответ к тесту*) 
б)  носят нематериальный характер; (*ответ к тесту*) 
в)  не поддаются бухгалтерскому учету;
г)  являются результатом деятельности хозяйствующего субъекта.
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Пословицы к сказке "Час воли божией" Лесков Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хорошо там, где нас нет.
Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня.
Благими намерениями выстлана дорога в ад.
Хорошее худо не бывает.
Делай добро и жди добра.
Вопрос: Краткое содержание, краткий пересказ сказки "Час воли божией" Лесков Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жил в далеком прошлом король Доброхот, который старался править так, чтобы всем в его королевстве жилось хорошо. Вот только никак это у него не получалось. И запечалился Доброхот так, что чуть не умер.
Жена его Милолика посоветовала мужу собрать бояр и дать им задание обдумать, почему все в королевстве идет не так, и что нужно сделать, чтобы все пошло правильно.
Собрались бояре, стали думать. Одни говорили, что хорошо было лишь в прошлом, а вторые утверждали, что хорошо будет лишь в будущем. Так они королю и доложили.
Еще сильнее опечалился Доброхот, ведь хотел он, чтобы хорошо было сейчас. Но мамка его, чужестранка, подсказала как быть. Посоветовала она найти пустынников святых и им этот вопрос задать.
Посла король искать пустынников и узнал, что их было трое. Один на макушке дуба тысячу лето стоял, второй в поле зарытый пятьсот лет стоял, а третий в болоте триста лет стоял.
Велел Доброхот принести пустынников во дворец и выполнили его приказ слуги. Только молчат пустынники, ни словечка не отвечают королю.
Решил тогда король развеселить пустынников и наказал лучшему гусляру Разлюляю заставить пустынников говорит. Стал Разлюляй песни пустынникам петь, да ответить королю уговаривал. И так утомил святых, что дали они каждый по ответу.
Первый сказал, что люди живут плохо, потому что не знают, какой час важнее.
Второй сказал, что люди не знают, какой человек важнее.
А третий заключил, что люди не знают, какое дело важнее.
Занесли пустынников во дворец, а утром они исчезли. И как не искал Доброхот пустынников, никто их больше не видел.
А мамка сказала, что найти надо девушку, которая всех жалеет, а о себе не думает.
Послал Доброхот Разлюляя искать такую девушку, но долго не мог гусляр найти ее. Наконец встретил в лесу старика, и тот сказал, что его внучка такая девушка. Пришел Разлюляй к внучке и видит, что она вся добротой светится.
И ответила девушка на вопросы гусляра. Сказала, что самый важный час теперешний, что самый важный человек тот, с кем сейчас дело имеешь, а самое важное дело - добро всем делать.
Принес Разлюляй эти ответы Доброхоту и задумался король. Побоялся он жить по совету девушки, ведь соседи его стали бы жить, как прежде. И велел эти советы записать и запечатать в ларце до лучших времен.
Видно не настал еще час воли божией.
Вопрос: Какие средства изображения характера Тараса Бульбы и Андрия (во время его смерти) используются автором? (Пейзаж, интерьер, монолог, диалог, авторское размышление и т.п.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если говорить про художественные средства, то используются именно эти: метафоры и эпитеты.
Вопрос: Определите степени окисления элементов в веществах k2s n2o3 mno2
Категория: школьный раздел
Ответы:
К2S K(+1) S (-2)
N2O3 N (+3) O (-2)
MnO2 Mn(+4) O(-2)
Вопрос: Сколько спирта нужно сжечь, чтобы изменить температуру воды массой 1 кг от 20⁰С до 60⁰ С, если вся энергия выделяемая при сгорании спирта, пойдет на нагрев воды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Постройте график линейной функции у= - 1,5х+3. Выясните с помощью графика: а) какое значение у соответствует x=-2,5; 3,5; б) какому значению х соответствует у- 4,5;0,5
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определить вес деревянного бруска объемом 500 см3 , если плотность дерева 800 кг/м3
Категория: школьный раздел
Ответы:
p=800кг/м³
v= 500 см3 = 0,0005 м3
m=p*v
m=800*0,0005=0,4кг
P=gm,
g=9,8Н/кг
Р=9,8*0,4=3,9Н
Ответ 3,9Н
Вопрос: Какой период принято считать Эпохой Возрождения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это период XIV-XVII вв.
Вопрос: Камень  брошен вертикально вверх со скоростью V0=5м/с. На какой высоте кинетическая энергия камня в 5 раз меньше потенциальной энергии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: А: Клевера и люцерны
Б: Всилька и земляники 
В: Подсолнечника и ромашки
Г: Пшеницы и кукурузы
Категория: школьный раздел
Ответы:
для В: Подсолнечника и ромашки
Вопрос: Верны ли следующие утверждения? А. Благодаря сокращению мышц животное может активно передвигаться. Б. Спинной мозг является органом опорно-двигательной системы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Традиционные _ комплексы представляют собой многофункциональный автономный пакет, в котором в одно целое соединены функции и возможности различных специализированных пакетов, родственных в смысле технологии обработки данных на отдельном рабочем месте
(*ответ*) интегрированные
Традиционные информационные технологии были ориентированы главным образом на:
(*ответ*) снижение трудоемкости пользователя
 интенсификацию рабочего процесса
 решение мультимедийных задач
 обработку клиентских запросов
Традиционные системы программирования представлены средствами создания приложений на _ языках программирования.
(*ответ*) Алгоритмических
 Процессуальных
 Графических
 Динамических
Требование соблюдать принцип открытости информационных технологий как системы, обусловливается:
(*ответ*) ограниченностью первичных целей создания системы, необходимость технической модернизации системы во времени
 стремлением к сокращению расходов
 стремлением к быстрой популяризации системы
 положениями нормативно-правовых актов, регулирующих данную сферу гражданского права
Третье поколение информационных технологий связано с внедрением оперативного доступа к данным в _ режиме, основанном на использовании систем баз данных с оперативными транзакциями
(*ответ*) интерактивном
Три основных принципа новой (компьютерной) информационной технологии - это
(*ответ*) интерактивный (диалоговый) режим работы с компьютером
(*ответ*) интегрированность (стыковка, взаимосвязь) с другими программными продуктами
(*ответ*) гибкость процесса изменения как данных, так и постановок задач
 отсутствие обратной связи с пользователем
Формируемые и обрабатываемые при помощи цифрового процессора изображения могут быть:
(*ответ*) демонстрационными
(*ответ*) анимационными
 векторными
 диаграммными
 галографическими
Функции табличных процессоров включают:
(*ответ*) решение оптимизационных задач
(*ответ*) создание итоговых и сводных таблиц
(*ответ*) создание слайд-шоу
 растягивание букв в тексте
 редактирование строк программы
Цель информационной технологии – _ информации для ее анализа человеком и принятия на его основе решения по выполнению какого-либо действия
(*ответ*) производство
Четвертая фаза эволюции информационных технологий связана с введением понятия
(*ответ*) схемы базы данных
 цифрового массива
 векторного вычисления
 пакетной обработки данных
Эксплуатационные характеристики диалоговых систем должны удовлетворять таким требованиям, как
(*ответ*) единообразие вычислительных, логических процедур
(*ответ*) легкая адаптация пользователя к системе
(*ответ*) наличие защитных средств информации в системе
 использование сложных форм диалога
 разнообразие терминологии
Электронная обработка данных с использованием ЭВМ без пересмотра методологии и организации процессов управления при решении локальных задач характерна для _ технологий
(*ответ*) традиционных
_-прикладная программа оформляет запрос пользователя телекоммуникационной сети для получения сетевых услуг в соответствии с принятым сетевым протоколом, она также получает запрошенную услугу от сетевого сервера 
(*ответ*) Клиент 
 Интерфейс 
 Web 
 Сервер
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Сколько нужно взять 100 градусного водяного пара, чтобы из 2кг льда, взятого при температуре -20гр. получить воду, температурой 10 гр.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В пробирку к 4–5 каплям раствора карбоната натрия добавить такое же количество хлороводородной кислоты. Наблюдать выделение газа. Составить уравнения реакций в молекулярном и ионном видах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Укажите причины обострения отношений между Севером и Югом, и повод для начала войны
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причины: -споры по поводу пошлин на иностранные товары; -конфликт по поводу фермерского или плантационного землевладения в новых штатах; -ориентация южных штатов, прежде всего, на английский рынок; -избрание на президентский пост северянина после долгого господства представителей южных штатов.
Вопрос: _ утверждения не содержат явных ссылок на конкретные сущности, поэтому для их использования требуется затратить значительную работу по определению тех сущностей, к которым они должны применяться 
(*ответ*) Общие 
 Независимые 
 Конкретные 
 Частные 
_ образовательные сайты содержат рефераты, курсовые, дипломы. Они однотипны по своей структуре и, как правило, включают тематические рубрики. 
(*ответ*) «Стихийные» 
 «Рекомендуемые» 
 «Систематизированные» 
 «Организованные» 
_ - это интерфейс, который обеспечивает общение между экспертом, пользователем на привычной для них терминологии с остальными компонентами системы 
(*ответ*) Диалог 
 Трафарет 
 Окно 
 Шаблон 
_ сертификация применяется для удостоверения качества информационных технологий с целью повышения их конкурентоспособности, расширения сферы использования и получения дополнительных экономических преимуществ 
(*ответ*) Мягкая 
 Локальная 
 Унифицированная 
 Гибкая 
_ область - совокупность взаимосвязанных сведений, необходимых и достаточных для решения некоторого класса задач 
(*ответ*) Предметная 
 Логическая 
 Функциональная 
 Объектная 
_ основой сертификации являются испытания, которые определены как техническая операция, заключающаяся в определении одной или нескольких характеристик данной продукции, процесса или услуги в соответствии с установленной процедурой 
(*ответ*) Методической 
 Базовой 
 Алгоритмической 
 Функциональной 
_ ЭС делают выводы из моделей процессов, представляющих собой набор правил, предназначенных для объяснения большого количества эмпирических данных 
(*ответ*) Глубокие 
 Комбинированные 
 Сложные 
 Простые 
_ ЭС находит информацию и оценивает степень ее соответствия полученному запросу 
(*ответ*) Поисковая 
 Интерактивная 
 Диалоговая 
 Запросная 
_ эффективности - решающее правило, которое позволяет осуществить целенаправленный выбор из множества альтернатив 
(*ответ*) Критерий 
 Тип 
 Вид 
 Показатель 
_-прикладная программа принимает запрос из сети от клиента на предоставление некоторой сетевой услуги и предоставляет клиенту эту услугу, если она входит в его компетенцию 
(*ответ*) Сервер 
 Web 
 Интерфейс 
 Клиент 
_-система - это программное обеспечение, предоставляющее пользователю возможность в режиме реального времени получать ответы на произвольные аналитические запросы 
(*ответ*) OLAP 
 OOP 
 UML 
 RAD
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Осуществите следующие превращения SO2→ H2SO3→Na2SO3
Категория: школьный раздел
Ответы:
SO₂ + H₂O = H₂SO₃
H₂SO₃ + 2NaOH = Na₂SO₃ + 2H₂O
Вопрос: При равномерном подъема из шахты подъёмника с углём массой 10,5т произведена работа в 200 кДж.Определить глубину шахты
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Найдите массу и число молекул при н.у. 3,4 м³ кислорода
Категория: школьный раздел
Ответы:
N(O2)=V/Vm=3.4 / 22.4=0.152 кмоль m=n*M=0,152 * 32=4.86 кг N=152*6.02*10^23 =9.15*10^25 молекул.
Вопрос: Сравните поведение Николая Ростова во время переправы через Дунай (конец 8 главы) и в Шенграбенском сражении.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Што складае канфликт камедыи Пинская шляхта
Категория: школьный раздел
Ответы:
В пьесе В. Дунин-Марцинкевич высмеивает царский суд, бюрократизм и взяточничество чиновников, которые сами нарушают все возможные законы и выносят абсурдные приговорыСтановой пристав Крючков, которого полещуки называют «Светлейшая Корона» (это обращение официально применялся только в отношении монарха), пишет и тут же читает и постановления, и решение суда, обращаясь и к царским указам, и к законам Устава Великого княжества Литовского.
Вопрос: В каком направлении от экватора в Южном полушарии движется судно, если изменяется только широта его местоположения, а долгота остается неизменной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Против какой страны Елизавета Петровна отказалась выступать в союзе с Англией
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Вычислите первую космическую скорость для высоты над Землей, равной трем радиусам Земли. Масса Земли 6 • 10^24 кг, радиус Земли 6,4 • 10^6 м.
Категория: школьный раздел
Ответы: