nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: При сжигании дров выделяется такое же количество теплоты, что и при сгорании природного газа. Во сколько раз масса дров больше массы природного газа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При сжигании дров выделяется такое же количество теплоты, что и при сгорании природного газа. Во сколько раз масса дров больше массы природного газа?
Вопрос: Какая масса каменного угля может заменить собой 2 т торфа как топлива? Ответ выразите в тоннах и округлите до десятых
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какая масса каменного угля может заменить собой 2 т торфа как топлива? Ответ выразите в тоннах и округлите до десятых
Вопрос: На сколько градусов изменится температура воды массой 10 кг, если ей передать всё количество теплоты, выделившееся при сжигании 0,001 кг природного газа? Ответ округлите до целых.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На сколько градусов изменится температура воды массой 10 кг, если ей передать всё количество теплоты, выделившееся при сжигании 0,001 кг природного газа? Ответ округлите до целых.
Вопрос: На спиртовке нагревают воду массой mв = 100 г от t1=20℃ до t2= 80℃. КПД спиртовки составляет η = 20%.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На спиртовке нагревают воду массой mв = 100 г от t1=20℃ до t2= 80℃. КПД спиртовки составляет η = 20%.
Вопрос: На рисунке показана траектория брошенного с земли мяча.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке показана траектория брошенного с земли мяча.
Вопрос: В стальную кастрюлю массой 400 г при начальной температуре 20℃ наливают воду массой 1 кг при температуре 10℃. Какое количество теплоты необходимо передать кастрюле с водой, чтобы нагреть в ней воду до 100℃?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В стальную кастрюлю массой 400 г при начальной температуре 20℃ наливают воду массой 1 кг при температуре 10℃. Какое количество теплоты необходимо
Вопрос: К жертвам международных вооруженных конфликтов не относятся 
(*ответ*) комбатанты 
 гражданское население 
 раненые, больные и лица, потерпевшие кораблекрушение 
 военнопленные 
К запрещенным методам ведения войны не относится 
(*ответ*) использование военных хитростей 
 разрушение культурных центров 
 убийство сдавшихся 
 объявление об отказе в пощаде 
К лицам, находящимся под защитой не относятся 
(*ответ*) комбатанты 
 военнопленные 
 раненные 
 гражданские лица на территории противника 
К межгосударственным отношениям не относят отношения с участием 
(*ответ*) граждан разных государств 
 государственно-подобных образований 
 наций, борющихся за независимость 
 государств 
К международным принципам сотрудничества государств не относится принцип 
(*ответ*) добросовестного выполнения международных обязательств 
 уважения прав человека 
 невмешательства во внутренние дела государств 
 суверенного равенства государств 
К мерам по предотвращению гонки вооружений нельзя отнести 
(*ответ*) помощь союзникам в разработке новых видов вооружений 
 меры по нераспространению ядерного оружия 
 демилитаризация и нейтрализация отдельных территорий 
 запрещение производства и ликвидация отдельных видов вооружения 
К нетипичным субъектам международного права относят 
(*ответ*) вольный город и Ватикан 
 международные организации 
 транснациональные корпорации 
 государства 
К региональным системам коллективной безопасности нельзя отнести 
(*ответ*) НАТО 
 систему коллективной безопасности СНГ 
 российскую систему противоракетной обороны 
 Организация Американских Государств 
К специальным принципам международного экономического права не относят 
(*ответ*) принцип свободного доступа к морю для стран, не имеющих выхода к нему 
 принцип преференций для развивающихся стран 
 принцип суверенитета государства над своими природными ресурсами 
 принцип суверенного равенства 
К числу источников международного права не относят 
(*ответ*) правотворческое решение международной организации 
 обычай 
 договор 
 судебный прецедент 
К числу основных источников права внешних сношений не относится 
(*ответ*) Конвенция о специальных миссиях 
 Венская конвенция о консульских сношениях 
 Венская конвенция о дипломатических сношениях 
 Венская конвенция о праве международных договоров 
К числу основных источников права международных договоров относится 
(*ответ*) Венская конвенция о праве международных договоров 
 Всеобщая декларация прав человека 
 ФЗ «О международных договорах Российской Федерации» 
 Европейская конвенция о защите прав человека и основных свобод 
Комиссия ООН по праву международной торговли 
(*ответ*) ЮНСИТРАЛ 
 ЮНИСЕФ 
 ЮНЕСКО 
 ЭКОСОС
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Дополните схему названиями агрегатных состояний вещества, находясь в которых тело, обладает указанными свойствами
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дополните схему названиями агрегатных состояний вещества, находясь в которых тело, обладает указанными свойствами
Вопрос: На трёх рисунках схематично изображены различные агрегатные состояния одного и того же вещества. Под каждым рисунком напишите, в каком агрегатном состоянии находится вещество.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На трёх рисунках схематично изображены различные агрегатные состояния одного и того же вещества. Под каждым рисунком напишите, в каком агрегатном состоянии находится вещество.
Вопрос: В калориметр наливают 100 г подсолнечного масла при температуре 20℃. Затем в масло бросают разогретую до 200℃ медную деталь массой 50 г. Какая температура масла установится в калориметре? Ответ округлите до целых.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В калориметр наливают 100 г подсолнечного масла при температуре 20℃. Затем в масло бросают разогретую до 200℃ медную деталь массой 50 г. Какая температура
Вопрос: Какую массу каменного угля необходимо сжечь в печи, чтобы довести 100 л воды до кипения? Начальная температура воды 20℃. Считать, что на нагревание воды идёт 40% все выделившейся энергии. Ответ выразите в граммах и запишите в таблицу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какую массу каменного угля необходимо сжечь в печи, чтобы довести 100 л воды до кипения? Начальная температура воды 20℃. Считать, что на нагревание воды
Вопрос: На каждой температурной шкале закрасьте синим цветом участок, соответствующий интервалу температур, при которых указанное вещество находится в твёрдом состоянии. Для выполнения задания используйте таблицу 3 учебника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На каждой температурной шкале закрасьте синим цветом участок, соответствующий интервалу температур, при которых указанное вещество находится
Вопрос: Для каждого вещества, показанного в таблице:
а) определите по таблице 3 учебника температуру плавления и запишите в таблицу;
б) на температурной шкале определите удобную цену деления, около штрихов напишите соответствующие температуры; отметьте точками и температуру плавления, и заданную температуру вещества;
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для каждого вещества, показанного в таблице:
Вопрос: На рисунке представлен график зависимости температуры вещества от времени и нанесены стрелки, схематически показывающие направление передачи количества теплоты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Ответьте на вопросы.Какова была температура вещества в начале наблюдения; -20°С в конце наблюдения? -30°СКакова была максимальная температура вещества за все время наблюдения; 20°С минимальная? -30°СКакие отрезки графика соответствуют процессу нагревания; AB, CD охлаждения? DE, FSСколько минут вещество нагревалось; 10 мин охлаждалось? 15 минКакие участки графика соответствуют процессу, в ходе которого вещество получает энергию; AB, BC, CD отдает энергию? DE, EF, FSЕсли известно, что начальное состояние вещества твердое, то при какой температуре началось плавление вещества; 0°С кристаллизация вещества? 0°СКакая точка на графике соответствует началу процесса плавления; В отвердевания (кристаллизации); Еокончанию процесса плавления; Сотвердевания (кристаллизации)? FКакова температура кристаллизации вещества? 0°Cб) По таблице 3 учебника определите, какое это вещество. Водав) Обведите:синим цветом участки графика, которые соответствуют твердому состояния вещества;зеленым – участки, соответствующие его жидкому состоянию;синим и зеленым – участки, где вещество находится сразу в двух состояниях (жидком и твердом во время кристаллизации и плавления).
Вопрос: Заполните таблицу согласно данным, представленным на графике (см. задание 14.1). Для ответов используйте знаки: «-» (не меняется), «↑» (возрастает), «↓» (убывает). Заполняйте таблицу, последовательно отвечая на вопросы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заполните таблицу согласно данным, представленным на графике (см. задание 14.1). Для ответов используйте знаки: «-» (не меняется), «↑» (возрастает)
Вопрос: Лёд массой 500 г нагрели от -20℃ до температуры плавления. Какое количество теплоты было при этом передано льду? Описанный процесс соответствует участку АВ графика в задании 14.1.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лёд массой 500 г нагрели от -20℃ до температуры плавления. Какое количество теплоты было при этом передано льду? Описанный процесс соответствует участку АВ графика в задании 14.1.
Вопрос: Какое количество теплоты необходимо передать льду массой 500 г, чтобы его температура уменьшилась от 0 до -30℃? Описанный процесс соответствует участку FS графика в задании 14.1.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какое количество теплоты необходимо передать льду массой 500 г, чтобы его температура уменьшилась от 0 до -30℃? Описанный процесс соответствует участку FS графика в задании 14.1.
Вопрос: Конституция РФ устанавливает право обращаться в межгосударственные органы по защите прав человека в соответствии с международными договорами РФ, когда 
(*ответ*) исчерпаны все имеющиеся внутригосударственные средства правовой защиты 
 разрешат компетентные государственные органы 
 гражданин того пожелает 
 в стране вводится чрезвычайное положение 
Лица из числа медицинского и духовного персонала, которые входят в состав вооруженных сил 
(*ответ*) некомбатанты 
 комбатанты 
 лица с двойным гражданством 
 лица, находящиеся под защитой 
Лицо, не являющееся гражданином данного государства, которое в силу обоснованных опасений стать жертвой преследования по какому-либо признаку находится вне страны своего гражданства и не может пользоваться ее защитой - 
(*ответ*) беженец 
 бипатрид 
 беглец 
 иностранный гражданин 
Материальная ответственность выражается в форме 
(*ответ*) реституций и репараций 
 рестораций и сатисфакций 
 ограничения суверенитета 
 декларативных решений 
Международная организация обладает _ правосубъектностью 
(*ответ*) производной 
 гражданской 
 зависимой 
 основной 
Международные организации - 
(*ответ*) производный субъект международного права 
 нетипичный субъект международного права 
 первоначальный субъект международного права 
 не являются субъектами международного права 
Международные организации наделяются международной правосубъектностью - 
(*ответ*) государствами 
 ООН 
 Международным Судом 
 юридическими лицами 
Международные стандарты в области прав человека - это 
(*ответ*) нормативный минимум, который государства не могут превысить 
 нормативный максимум, который не могут превышать государства 
 нормативный минимум, который государства могут превышать 
 пожелания мирового сообщества слаборазвитым странам 
Международные трибуналы действуют на основе 
(*ответ*) Уставов 
 Конституции РФ 
 законов страны, население которой пострадало 
 Конституций стран, где они созданы 
Международный контроль исполнения норм может включать 
(*ответ*) инспекцию 
 агрессию 
 реституцию 
 блокаду портов или берегов другого государства 
Место расположения штаб-квартиры ООН 
(*ответ*) Нью-Йорк 
 Москва 
 Вена 
 Брюссель 
Направляющее государство для исполнения консульских полномочий выдает своему представителю 
(*ответ*) консульский патент 
 справку о состоянии здоровья 
 верительную грамоту 
 загранпаспорт 
Национально-освободительные движения обладают 
(*ответ*) первоначальной правосубъектностью 
 дополнительной правосубъектностью 
 производной правосубъектностью 
 ограниченной правосубъектностью
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Какое количество теплоты необходимо передать воде массой 500 г, чтобы её нагреть от 0 до 20℃? Описанный процесс соответствует участку CD графика в задании 14.1.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какое количество теплоты необходимо передать воде массой 500 г, чтобы её нагреть от 0 до 20℃? Описанный процесс соответствует участку CD графика в задании 14.1.
Вопрос: Какое количество теплоты передаёт вода массой 500 г при охлаждении от 20 до 0℃? Описанный процесс соответствует участку DE графика в задании 14.1.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какое количество теплоты передаёт вода массой 500 г при охлаждении от 20 до 0℃? Описанный процесс соответствует участку DE графика в задании 14.1.
Вопрос: По графику зависимости температуры от времени определите:
а) состояние вещества на участках: АВ жидкое, ВС жидкое/твердое и CD твердое;
б) вещество, о котором идет речь (используйте табл. 3 учебника) янтарь;
в) что означает направление стрелок на участках графика то, что вещество отдает энергию.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) состояние вещества на участках: АВ жидкое, ВС жидкое/твердое и CD твердое;б) вещество, о котором идет речь (используйте табл. 3 учебника) янтарь;в) что означает направление стрелок на участках графика то, что вещество отдает энергию.
Вопрос: Оловянную деталь массой 0,2 кг вначале нагрели до температуры плавления, а затем полностью расплавили. Какое при этом количество теплоты потребовалось? Описанный процесс соответствует участкам LM и MN графика в задании 15.2. Воспользуйтесь графиком и таблицей 4 учебника для получения недостающих данных.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оловянную деталь массой 0,2 кг вначале нагрели до температуры плавления, а затем полностью расплавили. Какое при этом количество теплоты потребовалось?
Вопрос: Медный брусок массой 0,4 кг нагрели от 20℃ до температуры плавления и затем полностью расплавили. Какое количество теплоты было передано при этом бруску?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Медный брусок массой 0,4 кг нагрели от 20℃ до температуры плавления и затем полностью расплавили. Какое количество теплоты было передано при этом бруску?
Вопрос: Оловянный брусок массой 0,2 кг нагрели от 150 до 290℃. Какое количество теплоты было при этом передано бруску? Описанный процесс соответствует участкам LM, MN, и NO графика в задании 15.2. При решении задачи можно воспользоваться результатами выполнения задания 15.2. Удельная теплоёмкость твёрдого олова cолв= 230 Дж/(кг·℃), жидкого олова cолв= 270 Дж/(кг·℃).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оловянный брусок массой 0,2 кг нагрели от 150 до 290℃. Какое количество теплоты было при этом передано бруску? Описанный процесс соответствует участкам
Вопрос: Расплавленное олово массой 100 г залили в форму при температуре 232℃. В результате охлаждения произошло отвердевание олова. Какое количество теплоты было передано оловом окружающей среде к моменты его охлаждения до 190℃? Описанный процесс соответствует участкам PR иRS графика в задании 15.2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Расплавленное олово массой 100 г залили в форму при температуре 232℃. В результате охлаждения произошло отвердевание олова. Какое количество
Вопрос: На рисунках схематически показано соотношение числа молекул жидкости, покидающих её поверхность и возвращающихся из окружающей среды обратно в жидкость. Для каждого случая ответьте на вопросы. Существует ли динамическое равновесие между паром и жидкостью? Можно ли считать пар насыщенным? Ответы обоснуйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунках схематически показано соотношение числа молекул жидкости, покидающих её поверхность и возвращающихся из окружающей среды
Вопрос: В теплоизолированном сосуде 200 г холодной воды, взятой при температуре 0℃, смешивают с 600 г горячей воды, взятой при температуре 80℃. Какая температура установится в сосуде в результате теплообмена? Потерями энергии можно пренебречь
Категория: школьный раздел
Ответы:
В теплоизолированном сосуде 200 г холодной воды, взятой при температуре 0℃, смешивают с 600 г горячей воды, взятой при температуре 80℃. Какая температура
Вопрос: Стрелками укажите, с каким явлением – испарением или конденсацией жидкости – связано каждое из описных наблюдений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стрелками укажите, с каким явлением – испарением или конденсацией жидкости – связано каждое из описных наблюдений.
Вопрос: Не имеют статуса комбатанта или военнопленного 
(*ответ*) наемники 
 личный состав вооруженных сил 
 военные корреспонденты 
 личный состав добровольческих отрядов 
Нормы, регулирующие отношения, объект которых представляет всеобщий интерес, и признанные большинством государств - 
(*ответ*) универсальные нормы 
 документально закрепленные нормы 
 локальные нормы 
 региональные нормы 
Общеуголовные преступления, попадающие под юрисдикцию двух или более государств - 
(*ответ*) транснациональные преступления 
 международные проступки 
 спорные преступления 
 транснациональные корпорации 
Объектами международного космического права не являются - 
(*ответ*) воздушные суда 
 небесные тела 
 космонавты 
 космические объекты 
Объявление войны 
(*ответ*) не может быть оправданием и прикрытием агрессии 
 дает право применять запрещенные виды вооружений 
 освобождает агрессора от международной ответственности 
 делает войну законной 
Обязанность государств воздерживаться от превращения территории друг друга в объект военной оккупации иллюстрирует принцип 
(*ответ*) территориальной целостности 
 суверенного равенства 
 равноправия и самоопределения народов 
 уважения прав человека 
Организацией Объединенных Наций создан Комитет по 
(*ответ*) мирному использованию космического пространства 
 эксплуатации космических ресурсов 
 испытанию ядерного оружия в космическом пространстве 
 ограничению распространения космических технологий 
Органом Совета Европы не является 
(*ответ*) Конгресс местных и региональных властей Европы 
 Парламентская Ассамблея 
 Европарламент 
 Комитет Министров 
Основанием для аннулирования договора не является 
(*ответ*) смена руководства одной из стран-участниц 
 появление новой международной императивной нормы 
 нарушение договора другими участниками 
 коренное изменение обстоятельств 
Основной принцип международного гуманитарного права - 
(*ответ*) уважения прав человека и основных свобод 
 нерушимости границ 
 суверенного равенства 
 мирного разрешения споров 
Основным источником консульского права является 
(*ответ*) Венская конвенция о консульских сношениях 
 Конвенция о специальных миссиях 
 Венская конвенция о дипломатических сношениях 
 Венская конвенция о праве международных договоров 
Основополагающим принципом международной безопасности является принцип 
(*ответ*) равной безопасности и ненанесения ущерба безопасности государств 
 невмешательства 
 суверенного равенства 
 всемерного соблюдения прав человека 
Охрана окружающей среды от радиоактивного загрязнения - одно из направлений деятельности 
(*ответ*) МАГАТЭ 
 НАТО 
 ИКАО 
 ЮНЕСКО
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: На каждой температурной шкале закрасьте синим цветом участки температур, при которых указанное вещество находится в твёрдом состоянии. Штриховкой покажите участок температур, при которых вещество находится в газообразном состоянии, отметьте точками. Для выполнения задания используйте таблицы 3 и 5 учебника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На каждой температурной шкале закрасьте синим цветом участки температур, при которых указанное вещество находится в твёрдом состоянии
Вопрос: На рисунке представлен график зависимости температуры вещества от времени при его равномерном нагревании. Известно, что вначале вещество находилось в твёрдом состоянии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке представлен график зависимости температуры вещества от времени при его равномерном нагревании. Известно, что вначале вещество находилось в твёрдом состоянии.
Вопрос: Определите массу водяного пара, содержащегося в воздухе комнаты размером 4ˣ6ˣ3 м, если абсолютная влажность воздуха составляет 10 г /м3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Определите массу водяного пара, содержащегося в воздухе комнаты размером 4ˣ6ˣ3 м, если абсолютная влажность воздуха составляет 10 г /м3.
Вопрос: На рисунке приведён график зависимости температуры воды от времени при её равномерном нагревании.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке приведён график зависимости температуры воды от времени при её равномерном нагревании.
Вопрос: Вычислите количество теплоты, которое необходимо передать воде для превращения её в пар при 100℃, если масса воды равна 500 г. Какому участку графика этот процесс соответствует?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вычислите количество теплоты, которое необходимо передать воде для превращения её в пар при 100℃, если масса воды равна 500 г. Какому участку графика этот процесс соответствует?
Вопрос: Вычислите количество теплоты, необходимое для нагревания воды от 0℃ до температуры кипения. Масса воды равна 500 г. Какому участку графика этот процесс соответствует?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вычислите количество теплоты, необходимое для нагревания воды от 0℃ до температуры кипения. Масса воды равна 500 г. Какому участку графика этот процесс соответствует?
Вопрос: Вычислите количество теплоты, которое необходимо передать льду при температуре 0, чтобы полностью его расплавить. Масса льда равна 500 г. Какому участку графика этот процесс соответствует?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вычислите количество теплоты, которое необходимо передать льду при температуре 0, чтобы полностью его расплавить. Масса льда равна 500 г.
Вопрос: Вычислите количество теплоты, которое необходимо передать льду массой 500 г, чтобы нагреть его от -40℃ до температуры плавления. Какому участку графика этот процесс соответствует?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вычислите количество теплоты, которое необходимо передать льду массой 500 г, чтобы нагреть его от -40℃ до температуры плавления. Какому участку графика этот процесс соответствует?
Вопрос: Используя ответы, полученные при выполнении заданий б–д, вычислите количество теплоты, которое необходимо передать льду массой 500 г, чтобы изменение его температуры от времени можно было охарактеризовать графиком, приведённым на рисунке.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Используя ответы, полученные при выполнении заданий б–д, вычислите количество теплоты, которое необходимо передать льду массой 500 г, чтобы изменение
Вопрос: Вычислите количество теплоты, выделяющееся при полном сгорании 10 кг керосина
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вычислите количество теплоты, выделяющееся при полном сгорании 10 кг керосина
Вопрос: По обязательствам торгового представительства несет ответственность 
(*ответ*) государство 
 государство пребывания 
 глава представительства 
 посольство 
По форме нормы международного права делятся на 
(*ответ*) документально закрепленные и документально не закрепленные 
 локальные и универсальные 
 краткие и многословные 
 письменные и печатные 
Пользование воздушным пространством государства допустимо - 
(*ответ*) с его разрешения 
 по разрешению ООН 
 на основании двусторонних договоров 
 по своему усмотрению любым государством 
Право убежища не признается 
(*ответ*) при совершении лицом неполитического преступления 
 при преследовании по национальным мотивам 
 при преследовании по политическим мотивам 
 при преследовании по религиозным мотивам 
Правовое положение иностранных граждан не регулируется 
(*ответ*) международными договорами 
 уставами международных организаций 
 законодательством их собственного государства 
 законодательством страны пребывания 
Правовой режим Антарктиды регулируется - 
(*ответ*) Договором об Антарктике 
 Уставом ООН 
 национальным законодательством Антарктиды 
 Конституцией РФ 
Правосубъектность международных организаций ограничена 
(*ответ*) уставными целями и задачами 
 США 
 Советом Безопасности ООН 
 Генеральным Секретарем ООН 
Предоставление иностранцам экономических прав, специально оговоренных в законе или международном договоре - 
(*ответ*) специальный режим 
 национальный режим 
 режим наибольшего благоприятствования 
 преференциальный режим 
Предоставление льгот в сфере торговли, таможенных платежей, в рамках одного экономического союза или развивающимся странам - 
(*ответ*) преференциальный режим 
 режим наибольшего благоприятствования 
 специальный режим 
 национальный режим 
Примыкающий к сухопутной территории или к внутренним морским водам морской пояс шириной не свыше 12 морских миль - 
(*ответ*) территориальное море 
 открытое море 
 континентальный шельф 
 район 
Принудительные меры государства в ответ на недружественный акт со стороны другого государства - это 
(*ответ*) реторсии 
 согласие 
 самооборона 
 агрессия 
Принудительные меры как вооруженного, так и невооруженного характера, применяемые субъектами международного права в ответ на правонарушения - это 
(*ответ*) санкции 
 реституции 
 репарации 
 диспозиции 
Программа ООН по окружающей среде - 
(*ответ*) ЮНЕП 
 МАГАТЭ 
 ЮНЕСКО 
 НАТО
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Какое количество теплоты выделяется при полном сгорании 100 л бензина? Плотность бензина равна 710 кг/ м3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какое количество теплоты выделяется при полном сгорании 100 л бензина? Плотность бензина равна 710 кг/ м3.
Вопрос: Сколько энергии выделится при полном сгорании 20 т нефти?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сколько энергии выделится при полном сгорании 20 т нефти?
Вопрос: Дополните схему названиями известных вам видов топлива, на котором работают двигатели внутреннего сгорания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дополните схему названиями известных вам видов топлива, на котором работают двигатели внутреннего сгорания.
Вопрос: На рисунке показана схема устройства простейшего двигателя внутреннего сгорания.
а) В каждое окошко впишите название отдельной детали конструкции двигателя.
б) Покажите на рисунке стрелками, откуда в цилиндр двигателя попадает горючая смесь, а куда выбрасываются отработанные газы.
в) Определите какой такт работы двигателя изображен на рисунке.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке показана схема устройства простейшего двигателя внутреннего сгорания.а) В каждое окошко впишите название отдельной детали конструкции двигателя.
Вопрос: На рисунке представлена схема работы четырёхтактного двигателя внутреннего сгорания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке представлена схема работы четырёхтактного двигателя внутреннего сгорания.
Вопрос: Дополните схему названиями известных вам видов тепловых двигателей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дополните схему названиями известных вам видов тепловых двигателей.
Вопрос: На рисунке схематично представлен принцип работы паровой турбины
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке схематично представлен принцип работы паровой турбины
Вопрос: Изображённый на рисунке механизм приводится в движение нагретым паром и называется эолипилом (т.е. шар, вращающийся под действием пара). Этот тепловой двигатель изобрёл греческий учёный Герон Александрийский, живший, как предполагают, в I в. н. э. Герон использовал энергию пара в различных создаваемых им механических игрушках – раздвижных дверях, механическом театре марионеток, различных сифонах и др.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изображённый на рисунке механизм приводится в движение нагретым паром и называется эолипилом (т.е. шар, вращающийся под действием пара)
Вопрос: Трактор двигался с постоянной скоростью, развивая мощность N = 60 кВт. При этом за t = 15 мин работы им было истрачено m = 4 кг топлива. Удельная теплота сгорания топлива составляет q = 43 000 кДж/кг. Определите КПД теплового двигателя трактора (в % с точностью до целых).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Трактор двигался с постоянной скоростью, развивая мощность N = 60 кВт. При этом за t = 15 мин работы им было истрачено m = 4 кг топлива. Удельная

31%
В решении от сирень неправильно перемножено 43 000 000*4 = 172 МДж
Вопрос: Снегоход, двигаясь равномерно, развивает мощность 18 кВт, сжигая при этом за четверть часа 2 кг топлива. Удельная теплота сгорания топлива 42 000 кДж/кг. Определите КПД теплового двигателя снегохода. Ответ (в %) округлите до целых.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Снегоход, двигаясь равномерно, развивает мощность 18 кВт, сжигая при этом за четверть часа 2 кг топлива. Удельная теплота сгорания топлива 42 000 кДж/кг.
Вопрос: Продление действия договора до истечения срока его действия - 
(*ответ*) пролонгация 
 ратификация 
 аннулирование 
 возобновление 
Проливы, которые используются для международного судоходства и ведут из одной части открытого моря или исключительной экономической зоны в другую - 
(*ответ*) международные проливы 
 шлюзы 
 международные реки 
 международные каналы 
Разрешение, выдаваемое страной пребывания на исполнение обязанностей консула, называется 
(*ответ*) экзекватура 
 верительная грамота 
 иммунитет 
 агреман 
Решения Генеральной Ассамблеи по основным вопросам принимаются 
(*ответ*) простым большинством голосов 
 большинством в 2/3 голосов 
 большинством в 3/4 голосов 
 единогласно 
Решения международных организаций обязательны для 
(*ответ*) государств, ратифицировавших эти решения 
 государств-членов этой организации 
 государств-членов ООН 
 всех государств 
Совершаемые систематически или в широких масштабах серьезные нарушения международного гуманитарного права в период вооруженных конфликтов - 
(*ответ*) военные преступления 
 экоцид 
 агрессия 
 геноцид 
Совет Безопасности ООН состоит из 
(*ответ*) 15 членов 
 5 членов 
 11 членов 
 50 членов 
Совет Безопасности при исполнении обязанностей действует 
(*ответ*) от своего имени 
 от имени Международного Суда 
 от имени Генерального Секретаря 
 от имени всех государств - членов ООН 
Согласие страны пребывания на назначение определенного лица главой представительства называется 
(*ответ*) агреман 
 дипломат 
 иммунитет 
 дуайен 
Согласно международному обычаю граница космического пространства проходит на высоте 
(*ответ*) 100 - 110 км над уровнем океана 
 1000 км над уровнем океана 
 10 - 15 км над уровнем океана 
 установленной национальным законодательством 
Стадией создания нормы международного права является 
(*ответ*) согласование воль государств относительно содержания правила поведения 
 парафирование 
 демилитаризация 
 реституция 
Субъектами международного космического права являются: 
(*ответ*) только государства 
 физические лица 
 юридические лица 
 государства и международные организации 
Субъекты федеративного государства по общему правилу 
(*ответ*) не обладают международной правосубъктностью 
 являются объектом международного права 
 обладают международной правосубъктностью 
 являются членом ООН
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: 46. Соответствие протестантского течения и только ему присущего вероучительного положение:
Пятидесятничество — Учение о крещении Св. Духом
Иеговизм — Отрицание догмата о Троице
Адвентизм — Отрицание бессмертия души
47. Соответствие исторического лица и страны его деятельности:
Ян Гус – Чехия
Джон Уиклиф – Англия
Жан Кельвин – Швейцария
Мартин Лютер — Германия
48. По христианскому учению Иисус Христос …
посредник между Богом и людьми, младшее божество
Бог. Божественная природа поглотила во Христе природу человеческую
Богочеловек, соединивший в себе всю полноту человеческой личности и божественной природы (*ответ к тесту*)
одна из ипостасей Св. Троицы, но не равная Богу-Отцу
49. Частью Священного Писания в православии является …
Евангелия (*ответ к тесту*)
жития святых
творения Св. Симеона Нового Богослова и Св. Иоанна Кронштадтского
Апокалипсис (*ответ к тесту*)
деяния I Великого собора
50. Главный праздник для православия
Покров Пресвятой Богородицы
Обрезание Господне
Иконы Казанской Божьей Матери
Пасха (*ответ к тесту*)
Рождество Господне
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Мотоцикл, двигаясь равномерно, развивает мощность 13 кВт, сжигая за каждые 10 мин 400 г бензина. Определите КПД двигателя внутреннего сгорания мотоцикла (в %). Ответ округлите до целых. Недостающие данные найдите в таблице 2 учебника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мотоцикл, двигаясь равномерно, развивает мощность 13 кВт, сжигая за каждые 10 мин 400 г бензина. Определите КПД двигателя внутреннего сгорания
Вопрос: Представьте в виде диаграммы значения КПД тепловых двигателей трактора, снегохода и мотоцикла, полученные при решении задач 24.3–24.5.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Представьте в виде диаграммы значения КПД тепловых двигателей трактора, снегохода и мотоцикла, полученные при решении задач 24.3–24.5.
Вопрос: На рисунке показан опыт Грея (1729), во время которого демонстрируется, что электризация тел возможна и при обычном соприкосновении двух тел. Рассмотрите рисунок и заполните пропуски в тексте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке показан опыт Грея (1729), во время которого демонстрируется, что электризация тел возможна и при обычном соприкосновении двух тел
Вопрос: На рисунке изображены стеклянная палочка (рис.а), предварительно потёртая о шёлк, и эбонитовая палочка (рис. б), предварительно потёртая о мех. Укажите знак заряда каждой палочки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке изображены стеклянная палочка (рис.а), предварительно потёртая о шёлк, и эбонитовая палочка (рис. б), предварительно потёртая о мех.
Вопрос: На рисунке показаны три пары султанов. На каком рисунке изображены султаны, имеющие заряды одинакового знака; в) имеющие заряды противоположного знака; б) не заряженные? а).
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке показаны три пары султанов. На каком рисунке изображены султаны, имеющие заряды одинакового знака; в) имеющие заряды противоположного знака; б) не заряженные? а).
Вопрос: На рисунках показано положение двух незаряженных металлических гильз.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунках показано положение двух незаряженных металлических гильз.
Вопрос: На рисунке показаны незаряженные электроскопы 1 и 2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке показаны незаряженные электроскопы 1 и 2.

На рисунке показаны незаряженные электроскопы 1 и 2.
Вопрос: На рисунке изображено положение двух гильз, незаряженной 1 и заряженной 2 отрицательным зарядом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке изображено положение двух гильз, незаряженной 1 и заряженной 2 отрицательным зарядом.
Вопрос: На рисунках изображён незаряженный электрометр (рис. а) и основная деталь этого прибора – металлический стержень с укреплённой на нём стрелкой (рис. б). Используя понятие «электрическое поле», объясните, почему положение стрелки на рисунке б отличается от положения стрелки на рисунке а.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунках изображён незаряженный электрометр (рис. а) и основная деталь этого прибора – металлический стержень с укреплённой на нём стрелкой
Вопрос: К незаряженному электроскопу подносят заряженную палочку. Нарисуйте положение лепестков электроскопа при расположении заряженной палочки на различном расстоянии от него.
Категория: школьный раздел
Ответы:
К незаряженному электроскопу подносят заряженную палочку. Нарисуйте положение лепестков электроскопа при расположении заряженной палочки на различном расстоянии от него.
Вопрос: Удовлетворение нематериальных требований для возмещения вреда, причиненного прежде всего чести и достоинству потерпевшего государства называется 
(*ответ*) сатисфакция 
 реституция 
 агрессия 
 интервенция 
Уравнивание в экономических правах государством иностранных юридических и физических лиц с собственными - 
(*ответ*) национальный режим 
 преференциальный режим 
 режим наибольшего благоприятствования 
 специальный режим 
Уяснение действительного смысла и содержания договора называется 
(*ответ*) толкованием 
 изучением 
 прочтением 
 пониманием 
Фраза: «Равный над равным власти не имеет», иллюстрирует принцип 
(*ответ*) суверенного равенства 
 неприменения силы 
 мирного урегулирования споров 
 территориальной целостности 
Части моря, которые не входят ни в исключительную экономическую зону, ни в территориальное море - 
(*ответ*) открытое море 
 Район 
 внутренние морские воды 
 континентальный шельф 
Членами ООН являются 
(*ответ*) суверенные государства 
 главы государств 
 государства, организации и физические лица 
 страны - члены Совета Безопасности 
Чрезвычайные и полномочные послы аккредитуются при 
(*ответ*) главах государств пребывания 
 судебных органах государств пребывания 
 законодательных органах государств пребывания 
 министрах иностранных дел государства пребывания 
Экономический режим, предоставляемый одним государством другому или его гражданам, не менее благоприятный, чем режим, предоставляемый другим государствам или их гражданам - 
(*ответ*) режим наибольшего благоприятствования 
 национальный режим 
 преференциальный режим 
 специальный режим
Большое влияние на становление и развитие норм и принципов международного права прав человека традиционно оказывает национальное законодательство:
(*ответ*) да
 нет
В своей совокупности решения Европейского суда образуют общее право Совета Европы:
(*ответ*) нет
 да
В системе регулирования международных экономических отношений центральное место занимают международные организации:
(*ответ*) нет
 да
В современной системе экономических связей международная торговля занимает центральное место:
(*ответ*) да
 нет
Главные органы ООН, имеющие непосредственное отношение к проблемам прав человека, - Генеральная Ассамблея, Совет Безопасности, Экономический и социальный совет, Международный суд, Секретариат, Центр по правам человека:
(*ответ*) да
 нет
К отношениям второго уровня в международном экономическом праве относятся межгосударственные экономические отношения:
(*ответ*) нет
 да
Клиринговые соглашения определяют порядок взаимных расчетов путем зачета встречных требований и обязательств, возникающих во внешнеэкономической сфере, без перевода иностранной валюты:
(*ответ*) да
 нет
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Вычислите суммарный заряд и массу двух электронов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вычислите суммарный заряд и массу двух электронов.
Вопрос: На рисунке показаны модели атомов водорода (рис. а), гелия (рис. б) и лития (рис. в). Около каждого рисунка укажите:
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке показаны модели атомов водорода (рис. а), гелия (рис. б) и лития (рис. в). Около каждого рисунка укажите:
Вопрос: Изобразите модели атома гелия и иона гелия, получившегося в результате потери атомом гелия одного электрона.
б) Рядом с моделью атома гелия напишите Не, с моделью иона гели я He+.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изобразите модели атома гелия и иона гелия, получившегося в результате потери атомом гелия одного электрона.
Вопрос: Изобразите модели атома лития и иона лития, получившегося в результате присоединения к атому лития электрона.
б) Рядом с моделью атома лития напишите Li, с моделью иона лития Li—.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изобразите модели атома лития и иона лития, получившегося в результате присоединения к атому лития электрона.
Вопрос: На рисунке изображены ядра трёх частиц. Нарисуйте необходимое число электронов на соответствующих орбитах так, чтобы получившаяся частица на рисунке а оказалась нейтральной, на рисунке б – имела заряд +1,6* 10-19 Кл; заряд частицы на рисунке в оказался бы равен +3,2* 10-19 Кл.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке изображены ядра трёх частиц. Нарисуйте необходимое число электронов на соответствующих орбитах так, чтобы получившаяся
Вопрос: На рисунке схематично изображено строение трёх металлических образцов 1,2 и 3, состоящих из ионов (+) и электронов (–). Заряд каждого иона равен заряду протона.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке схематично изображено строение трёх металлических образцов 1,2 и 3, состоящих из ионов (+) и электронов (–). Заряд каждого иона равен заряду протона.
Вопрос: На рисунке а изображена незаряженная металлическая гильза, висящая на шёлковой нити, в которой равномерно распределены три положительно заряженных протона и три свободных электрона.
К гильзе подносят сначала отрицательно заряженную палочку (рис. б), а затем положительно заряженную (рис. в). Поменяют ли при этом своё положение в гильзе заряженные частицы? Если да, то нарисуйте их новое положение в каждом случае.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке а изображена незаряженная металлическая гильза, висящая на шёлковой нити, в которой равномерно распределены три положительно
Вопрос: Дополните схему так, чтобы она отображала, в каких случаях полупроводники являются проводниками, а в каких – диэлектриками.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дополните схему так, чтобы она отображала, в каких случаях полупроводники являются проводниками, а в каких – диэлектриками.
Вопрос: Заряженный и незаряженный электроскопы соединили стержнем, изготовленным из определённого материала. Установите соответствие между различным поведением лепестков этих электроскопов и материалом, из которого изготовлен стержень.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заряженный и незаряженный электроскопы соединили стержнем, изготовленным из определённого материала. Установите соответствие
Вопрос: На рисунке изображена ванночка, в которую налита вода и добавлена поваренная соль NaCl. Молекулы соли в воде находятся в виде ионов Na+ и Cl—. Рядом с ванночкой помещены две пластины, заряженные положительно и отрицательно.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке изображена ванночка, в которую налита вода и добавлена поваренная соль NaCl. Молекулы соли в воде находятся в виде ионов Na+ и Cl—
Вопрос: Международные пакты о правах человека - обязательные для участвующих государств нормативные акты:
(*ответ*) да
 нет
Основным источником международного экономического права являются многосторонние и двусторонние договоры, регламентирующие различные аспекты экономических отношений:
(*ответ*) да
 нет
Основным универсальным актом в области международной торговли стало Генеральное соглашение о тарифах и торговле 1947 г. (ГАТТ):
(*ответ*) да
 нет
Особую группу актов по правам человека представляют документы - специальные международные договоры, направленные на пресечение преступлений против человечества, таких как военные преступления, геноцид, апартеид:
(*ответ*) да
 нет
Принципиальная основа у международных экономических организаций та же, что и у иных международных организаций:
(*ответ*) да
 нет
Режим наибольшего благоприятствования - предоставление особых преимуществ какому-либо государству или группе государств:
(*ответ*) нет
 да
Социальные права - права, которые гарантируют духовное развитие человека, помогают ему стать полезным участником экономического, социального и культурного прогресса общества своей страны:
(*ответ*) нет
 да
Экономические права - неотъемлемые, основополагающие права, принадлежащие человеку как члену гражданского общества, обеспеченные законами и призванные гарантировать ему индивидуальную автономию, личную свободу, защищать его от произвола со стороны государства и других людей:
(*ответ*) нет
 да
В соответствии с Конвенцией ООН по морскому праву 1982 г. открытое море свободно для всех государств, кроме не имеющих выхода к морю (внутриконтинентальных):
(*ответ*) нет
 да
Глубины внешней границы шельфа обычно составляют 100-200 м, но в отдельных районах могут быть и значительно больше - до 200-500 м:
(*ответ*) нет
 да
Государство сохраняет свою юрисдикцию над зарегистрированным им воздушным судном, осуществляющим полет в международном воздушном пространстве:
(*ответ*) да
 нет
Иностранным военным судам разрешается свободно заходить в объявленные открытыми порты:
(*ответ*) нет
 да
Исключительная экономическая зона - часть морского пространства, прилегающая к территориальному морю, в котором прибрежное государство может осуществлять контроль в определенных законом установленных областях:
(*ответ*) нет
 да
К основным источникам морского права относились Женевские конвенции по морскому праву 1958 г. - о территориальном море и прилежащей зоне, о континентальном шельфе, об открытом море, о рыболовстве и охране живых ресурсов открытого моря:
(*ответ*) да
 нет
Международные договоры и национальное законодательство государств делят международные полеты на две категории: регулярные и нерегулярные:
(*ответ*) да
 нет
Международными считаются проливы, соединяющие части морского пространства и используемые для международного судоходства:
(*ответ*) да
 нет
На иностранные невоенные суда, находящиеся во внутренних водах и портах, распространяется юрисдикция прибрежного государства:
(*ответ*) да
 нет
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Заполните пропуски в тексте, используя слова: кремний, фотоэлемент, гальванометр, электроны, ток, световое излучение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заполните пропуски в тексте, используя слова: кремний, фотоэлемент, гальванометр, электроны, ток, световое излучение.
Вопрос: Заполните пропуски в тексте, используя слова: спаяны, электрический нагревание, разные, стрелка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заполните пропуски в тексте, используя слова: спаяны, электрический нагревание, разные, стрелка.
Вопрос: Изобразите условные обозначения элементов электрической цепи, перечисленные в таблице. Поставьте рядом с каждым рисунком номер, который соответствует названию элемента.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изобразите условные обозначения элементов электрической цепи, перечисленные в таблице. Поставьте рядом с каждым рисунком номер, который соответствует названию элемента.
Вопрос: Дорисуйте схему каждой электрической цепи, используя необходимые условные обозначения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дорисуйте схему каждой электрической цепи, используя необходимые условные обозначения.
Вопрос: На рисунке схематично показана кристаллическая решётка образца металла.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке схематично показана кристаллическая решётка образца металла.
Вопрос: Дополните схему названия явлений, которые вызывает электрический ток.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дополните схему названия явлений, которые вызывает электрический ток.
Вопрос: Какое действие тока можно продемонстрировать с помощью гальванометра, включённого в электрическую цепь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какое действие тока можно продемонстрировать с помощью гальванометра, включённого в электрическую цепь?
Вопрос: Из каких элементов состоит электрическая цепь, представленная на рисунке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из каких элементов состоит электрическая цепь, представленная на рисунке?
Вопрос: На рисунках стрелками покажите направление электрического тока на различных участках электрической цепи.
б) Под каждым рисунком напишите, упорядоченное движение каких частиц обеспечивает протекание тока в электрической цепи или на его участках.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунках стрелками покажите направление электрического тока на различных участках электрической цепи.
Вопрос: Запишите значения силы тока в основных единицах СИ по приведённому образцу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Запишите значения силы тока в основных единицах СИ по приведённому образцу.
Вопрос: Через поперечное сечение проводника за 1 с прошло 1019 электронов. Чему равен заряд q, прошедший через поперечное сечении проводника за этот промежуток времени? Какова сила тока в проводнике?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Через поперечное сечение проводника за 1 с прошло 1019 электронов. Чему равен заряд q, прошедший через поперечное сечении проводника
Вопрос: Определите силу тока в проводнике, если за 1 мин через его поперечное сечение проходит 2* 1020 электронов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Определите силу тока в проводнике, если за 1 мин через его поперечное сечение проходит 2* 1020 электронов.
Вопрос: Сила тока в проводнике равна 0,2 А. Какой электрический заряд и сколько электронов проходит через его поперечное сечение за 2 мин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сила тока в проводнике равна 0,2 А. Какой электрический заряд и сколько электронов проходит через его поперечное сечение за 2 мин?
Вопрос: Одна и та же электрическая цепь может быть представлена на схеме в разных вариантах. Постройте схемы электрической цепи, представленной на рисунке, расположив:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одна и та же электрическая цепь может быть представлена на схеме в разных вариантах. Постройте схемы электрической цепи, представленной на рисунке, расположив: