nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Что мы, взрослые, знаем о сегодняшних подростках? Всегда ли мы к ним справедливы? Нам свойственно забывать, что современная жизнь предъявляет высокие требования к людям, в том числе и к детям. Часто мы оправдываем свои промахи, ссылаясь на трудности жизни, но становимся непримиримыми и даже иногда жестокими, когда такие же промахи совершают и другие. А если эти другие — наши подростки, которые ещё не научились решать взрослые проблемы?
Причина конфликтных ситуаций в общении взрослых с подростками объясняется изменением отношений подростка к действительности: он чувствует себя «уже не ребёнком» или «не хуже взрослого», а взрослые продолжают считать его ребёнком.
Подростничество — самый трудный и сложный из всех детских возрастов, представляющий собой период становления личности. Переход к подростничеству характеризуется глубокими изменениями условий, влияющих на развитие личности. Они касаются физиологии организма, отношений, складывающихся со взрослыми и сверстниками, уровня развития познавательных процессов, интеллекта и способностей. Во всём этом наблюдается переход от детства к взрослости.
Нередко подростку трудно быть откровенным с родителями, ему легче приоткрыть душу сверстнику или чужому человеку. Но, конечно, не со всеми происходит именно так. Во многих семьях доверительные отношения между родителями и детьми сохраняются. Их сохранение в первую очередь зависит от такта, выдержки родителей. Противоречия неизбежны, но они не вредят развитию личности, а, наоборот, составляют саму его суть.
11. Составьте план текста. Для этого выделите смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
12. На основе текста назовите две причины конфликта между взрослыми и подростками?
13. Как автор определяет подростничество? С опорой на текст и знания из курса обществознания назовите два признака взросления подростка.
14. С опорой на знания из курса обществознания и личный опыт приведите три примера межличностных отношений, в которые вступает подросток.
15. Подросток А. оказался в трудном положении, у него назрел конфликт с родителями. Предположите, какие действия он должен предпринять, чтобы устранить конфликт. Назовите два предположения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
11.
1) Взрослые и подростки
2) Причины конфликта между взрослыми и подростками
3) Подростничество как особый период жизни
4) Особенности поведения подростка
12. Подросток чувствует себя «уже не ребенком» («не хуже взрослого»); взрослые считают его ребёнком.
13.
1) определение: «Подростничество — самый трудный и сложный из всех детских возрастов, представляющий собой период становления личности»
2) признаки: физиологические изменения; формирование собственного мнения; роль общения.
Признаки могут быть названы в иных близки х по смыслу формулировках.
14. Отношения в классе между сверстниками; отношения с учителями, отношения с родителями (родственниками).
15. Провести доверительный разговор с родителями; попросить совета у учителя; изменить своё поведение.
Вопрос: В подростковом возрасте человек наиболее нуждается в
1) опеке
2) общении
3) попечительстве
4) знаниях
Категория: школьный раздел
Ответы:
в  2) общении
Вопрос: Как и животные, человек
1) нуждается в пище
2) имеет таланты
3) обладает речью
4) действует творчески
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) нуждается в пище
Вопрос: Фёдор с отцом делают каждую весну скворечники. Этот пример иллюстрирует
1) игру
2) труд
3) учение
4) познание
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 2) труд
Вопрос: Основой межличностных отношений учёные считают
1) ход истории
2) законы
3) чувства и эмоции
4) собственность
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) чувства и эмоции
Вопрос: Зина и Валя поспорили о названии редкого цветка и около месяца не общались друг с другом. Какое явление отражает данный пример?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - конфликт
Вопрос: Верны ли следующие суждения об официальных межличностных отношениях?
А. При наличии официальных отношений соблюдаются формальности.
Б. Официальные отношения не могут перерасти в личные.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только А
Вопрос: Верны ли следующие суждения о нравственном поведении?
А. Нравственность проявляется в добрых делах.
Б. Нравственные правила определяют поведение всех людей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только А
Вопрос: Установите соответствие между группами и их видами 
Название группы
A) школьный класс
Б) клуб плетения из бисера
B) рабочие
Г) горожане
Д) кружок филателистов
Виды группы
1) малая группа
2) большая группа
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 11221
Вопрос: Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого отмечено буквой.
(А) Человек не может без общения. (Б) Общение — это важный процесс, для которого характерно взаимодействие между людьми. (В) Очевидно, что люди стремятся к общению друг с другом.
Определите, какие положения текста
1) отражают факты
2) выражают мнения
Запишите под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 112
Вопрос: Секретарь или полупрофессионал, принимающий участие в работе над программным проектом, называется программист
(*ответ*) библиотекарь
 референт
 менеджер
 методист
Семантическому уровню пользовательского интерфейса соответствуют следующие задачи:
(*ответ*) определение элементарных объектов и классов объектов
(*ответ*) определение атрибутов объектов
(*ответ*) определение общих функций, определение сопряженных функций
(*ответ*) определение отношений между объектом, атрибутом и функцией
 определение вида диалога (инициируемый компьютером, пользователем или смешанный)
 организация информации (окно, последовательная картина, фиксированный блок, прокрутка и т.д.)
Система характеристик качества должна формироваться на основе всестороннего использования Международных и Государственных стандартов для характеристик качества верхних уровней. Это требование, предъявляемое к характеристикам качества программного обеспечения, называется
(*ответ*) использованием стандартов
 ясностью
 измеряемостью
 понимаемостью
Согласно определению эргономики программного обеспечения: _ - человек, обслуживающий или использующий ЭВМ
(*ответ*) оператор
Согласно определению эргономики программного обеспечения: _ - это человек, применяющий вычислительную систему или программное средство
(*ответ*) пользователь
Создание _ интерфейса пользователя, в процессе которого требуется размещать графические элементы, выбирать общую структуру и поток приложений, побуждает программиста становиться в определенной мере художником
(*ответ*) графического
Соответствие установившимся понятиям и терминологии с возможностью последующего уточнения и детализации. Это требование, предъявляемое к характеристикам качества программного обеспечения, называется:
(*ответ*) понимаемостью
 разложимостью
 полнотой
 информативностью
Сопровождаемость программного обеспечения оценивается:
(*ответ*) удобством для анализа
(*ответ*) изменяемостью
(*ответ*) стабильностью
(*ответ*) тестируемостью
 точностью
 защищенностью
Стандарт “Система Качества: Модель обеспечения качества при окончательном контроле и испытаниях” – это стандарт
(*ответ*) ISO 9003
 ISO 9004
 ISO 9002
 ISO 9001
Стандарт “Система Качества: Модель обеспечения качества при проектировании, разработке, производстве, монтаже и обслуживании” – это стандарт
(*ответ*) ISO 9001
 ISO 9002
 ISO 9003
 ISO 9004
Стандарт “Система Качества: Модель обеспечения качества при производстве, монтаже и обслуживании” – это стандарт
(*ответ*) ISO 9002
 ISO 9001
 ISO 9003
 ISO 9004
Существуют два возможных подхода к проблеме учета индивидуальных различий:
(*ответ*) гибкий интерфейс
(*ответ*) адаптивный интерфейс
 жесткий интерфейс
 стационарный интерфейс
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: 6. Определите основные этапы построения организации
 определение характера выполняемой работы
 распределение работы между отдельными позициями менеджмента
 классификация позиций менеджмента, построение на этой основе логических групп управления
 (*ответ к тесту*) определение характера выполняемой работы. Распределение работы между отдельными позициями 
менеджмента. классификация позиций менеджмента, построение на этой основе логических групп управления
7. Какие существуют аспекты человеческой переменной в ситуационном подходе к управлению
 (*ответ к тесту*) все перечисленное
 поведение отдельных людей, поведение людей в группах
 характер поведения руководителя, функционирование менеджера в роли лидера
 влияние менеджера на поведение отдельных людей и групп
8. Основными компонентами модели коммуникации являются
 объект, субъект, взаимодействие
 (*ответ к тесту*) источник, сообщение, канал, получатель
 объект, субъект, влияние, обратная связь
 внешняя среда, внутренняя среда, взаимодействие
9. Классическая (административная) школа в управлении ставила своей целью
 рассмотрение администратора как профессии
 согласование работы финансового аппарата на предприятии с производством и маркетингом
 создание нового стиля управления
 (*ответ к тесту*) создание универсальных принципов управления
10. Какое условие препятствует возникновению формальной организации людей (по Бернарду)
 способность общаться
 достижение общей цели
 (*ответ к тесту*) стремление к свободе действий
 желание совместных действий
11. В каких случаях обращаются к качественным методам прогнозирования
 отсутствие возможности получить информацию другими методами
 (*ответ к тесту*) нехватка информации, получаемой количественными методами прогнозирования
 сроки, отведенные на решение проблемы, очень ограничены
 при отсутствии достаточных средств на проведение прогнозов
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Социологическая служба страны Z провела опрос граждан. Им был задан вопрос: «Какие стратегии выхода из конфликтов эффективны?» Результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.
Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Половина опрошенных предпочитают избегание в конфликте.
2) Незначительная доля опрошенных затруднились с ответом.
3) Равные доли участников опроса предпочитают избегание и сотрудничество.
4) Около десятой части респондентов выбрали приспособление как стратегию выхода из конфликта.
5) Большинство опрошенных считают компромисс эффективной стратегией.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) Незначительная доля опрошенных затруднились с ответом.
3) Равные доли участников опроса предпочитают избегание и сотрудничество.
5) Большинство опрошенных считают компромисс эффективной стратегией.
Вопрос: Понятие коллективизма включает в себя постоянную заботу членов коллектива о его успехах, стремление противостоять тому, что разобщает, разрушает коллектив. Коллективизм — это также развитие добрых традиций, уверенности каждого в своём коллективе. Чувство коллективизма не позволяет его членам оставаться равнодушными, если задеты интересы коллектива. В таком коллективе все важные вопросы решаются сообща и, по возможности, при общем согласии.
Для подлинно коллективистских отношений характерна контактность. Под ней понимаются хорошие личные, эмоционально благоприятные дружеские, доверительные взаимоотношения членов коллектива, включающие внимание друг к другу, доброжелательность, уважение и тактичность. Такие взаимоотношения обеспечивают в коллективе благоприятный психологический климат, спокойную и дружелюбную обстановку.
Организованность проявляется в умелом взаимодействии членов коллектива, в бесконфликтном распределении обязанностей между ними, в хорошей взаимозаменяемости. Организованность — это также способность коллектива самостоятельно обнаруживать и исправлять недостатки, предупреждать и оперативно решать возникающие проблемы. От организованности непосредственно зависят результаты деятельности коллектива.
11. Составьте план текста. Для этого выделите смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
12. Какие признаки коллективистских отношений названы в тексте? Назовите два признака.
13. С опорой на текст назовите черты группы, для которой характерен коллективизм.
14. На основе курса обществознания назовите три признака малых групп.
15. В малых группах действуют групповые нормы. Приведите три примера наиболее важных норм, которые влияют на сплочение группы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
11.
1) Что такое коллективизм?
2) Что такое контактность?
3) Что такое организованность?
12. Контактность; организованность.
13. Добрые традиции; чувство уверенности в коллективе; отсутствие равнодушия; совместное решение вопросов.
14. Совместная деятельность, небольшое число участников, наличие норм в группе.
15. Совместное принятие решения на общем совете; возможность всем высказывать своё мнение; открытость для критики.
Вопрос: Социальные качества человека характеризуются понятием
1) ученик
2) индивид
3) личность
4) дружба
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 3) личность
Вопрос: Одним из главных признаков межличностных отношений является
1) поиск друзей
2) взаимодействие
3) раздор
4) понимание
Категория: школьный раздел
Ответы:
это- 2) взаимодействие
Вопрос: Серёжа и Сеня решили пойти на прогулку, но мама не отпустила Серёжу. Сеня этого не понял, и в течение недели он не общался с Сергеем. Этот факт иллюстрирует
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - конфликт
Вопрос: Верны ли следующие суждения о целях общения?
А. Человек общается с другими людьми для того, чтобы получить важную информацию.
Б. Общение всегда способствует получению важной и необходимой информации.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только А
Вопрос: В приведённом ниже списке указаны черты сходства дружбы и товарищества и черты отличия дружбы от товарищества.  
1) межличностные отношения
2) деловые связи
3) откровенность в общении
4) влияние чувств
Категория: школьный раздел
Ответы:
Черты сходства     14
Черты отличия  23
Вопрос: Установите соответствие между группами и их видами 
Название группы
A) школьный класс
Б) клуб филателистов
B) горожане
Г) рабочие
Д) кружок плетения из бисера
Виды групп
1) малая группа
2) большая группа
Категория: школьный раздел
Ответы:
A) школьный класс  1
Б) клуб филателистов  1
B) горожане  2
Г) рабочие   2
Д) кружок плетения из бисера  1
Вопрос: Земледелие возникло
1) из собирательства примерно 10 тысяч лет назад
2) из собирательства примерно 40 тысяч лет назад
3) в одно время со скотоводством, примерно 40 тысяч лет назад
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) из собирательства примерно 10 тысяч лет назад
Вопрос: Расположите в правильной последовательности действия древних земледельцев 
А) серпами срезали колосья
Б) каменными топорами рубили деревья, выжигали кустарник
В) вскапывали землю при помощи мотыги
Г) растирали зерно в зернотёрках
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - БАВГ
Вопрос: Тест сопряжений основывается на:
(*ответ*) архитектуре системы
(*ответ*) структуре программы
 внешних спецификациях системы
 логике модуля
Тестирование _ представляет собой попытки подвергнуть систему крайнему “давлению”, например попытку одновременно подключить к системе разделения времени 100 терминалов, насытить банковскую систему мощным потоком входных сообщений, или посылку системе управления процессами аварийных сигналов от всех ее процессов.
(*ответ*) стрессов
Тестирование _ представляет собой процесс испытаний, во время которого проверяется соответствие системы не внешним спецификациям, не целям, а исходным требованиям.
(*ответ*) приемлемости
Тестирование _ – контроль сопряжений между частями системы (модулями, компонентами, подсистемами).
(*ответ*) сопряжений
Тестирование _ – проверка соответствия каждого конкретного варианта установки системы с целью выявить любые ошибки, возникшие в процессе настройки системы.
(*ответ*) настройки
Тестирование _ – проверка соответствия программы требованиям пользователя.
(*ответ*) приемлемости
Тестирование приемлемости всегда представляет собой некоторую комбинацию следующих элементов:
(*ответ*) тестирование на типовых задачах
(*ответ*) опытная эксплуатация
(*ответ*) тестирование сопоставлением
 тестирование настройки
Тестирование, когда выполняются специально подготовленные тесты, называется тестированием
(*ответ*) на типовых задачах
 сопоставлением
 удобства обслуживания
 готовности
Тестирование, когда новый продукт устанавливается и работает параллельно с прежней системой, называется тестированием
(*ответ*) сопоставлением
 удобства эксплуатации
 на типовых задачах
 опытным
Тестирование, которое представляет собой попытку предъявить системе большие объемы данных в течение более длительного времени, называется тестированием
(*ответ*) объема
 стрессов
 конфигураций
 совместимости
Точность и полнота, с которой пользователи достигают конкретных целей, называется
(*ответ*) эффективностью
 воспроизводимостью
 правильностью
 корректностью
Требования к производительности и эффективности, например время ответа и пропускная способность для различных нагрузок и различных конфигураций, – важная часть большинства проектов систем. В этом случае применяют тестирование
(*ответ*) производительности
Укажите соответствие между видами тестирования и их определениями
 комплексное тестирование < контроль и/или испытание системы по отношению к исходным целям
 тестирование приемлемости < проверка соответствия программы требованиям пользователя
 тестирование настройки < проверка соответствия каждого конкретного варианта установки системы с целью выявить любые ошибки, возникшие в процессе настройки системы
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Установите соответствие между понятиями и их определениями 
Понятие
А) идолы
Б) старейшины
В) боги
Определение
1) изображения духов
2) самые могущественные духи
3) самые опытные и уважаемые члены рода
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) идолы  1
Б) старейшины  3
В) боги  2
Вопрос: Прочтите текст и вставьте в место пропусков нужные слова
Появление  __ и  ___ изменило жизнь людей. Раньше они добывали то, что  _. Теперь они научились производить то, что им было необходимо. Их жизнь зависела теперь не столько от  ___, сколько от собственного  ____.
Категория: школьный раздел
Ответы:
земледелия и скотоводства, давала природа, природы, труда
Вопрос: Скотоводство возникло
1) из охоты примерно 10 тысяч лет назад
2) из охоты примерно 40 тысяч лет назад
3) в одно время с земледелием, примерно 40 тысяч лет назад
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) из охоты примерно 10 тысяч лет назад
Вопрос: Орган управления жизнью племени, разбиравший споры и определявший наказания, — это
Категория: школьный раздел
Ответы:
совет старейшин
Вопрос: Расположите в правильной последовательности следующие действия.  
А) изготовление корзин из прутьев, обмазанных глиной
Б) плетение корзин из тонких прутьев
В) лепка горшков из глины
Г) обжиг глиняных изделий в огне очага
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - БАВГ
Вопрос: Установите соответствие между понятиями и их определениями 
Понятие
А) жертвы
Б) молитвы
В) духи
Определение
1) дары, приносимые идолам
2) существа, по верованиям людей обитавшие в растениях, камнях, тучах и др.
3) обращения к богам с просьбой о помощи
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) жертвы  1
Б) молитвы  3
В) духи  2
Вопрос: Прочтите текст и вставьте вместо пропусков нужные слова.
Земледелие и  ____ могли возникнуть только тогда, когда у людей появился некоторый  _____. Вместе с  ___ появились и постоянные  ____, которые обычно располагались недалеко от  ___.
Категория: школьный раздел
Ответы:
скотоводство, достаток, земледелием, поселения, от реки
Вопрос: Выберите верные утверждения. Отметьте их галочкой 
1) Человеку в день требуется более двух литров воды.
2) В любом живом организме содержится вода.
3) Живые организмы не могут жить в соленой воде.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Человеку в день требуется более двух литров воды.
2) В любом живом организме содержится вода.
Вопрос: Запишите свойства чистой воды.
1) Прозрачность: __ 
2) Цвет: __ 
3) Запах: __ 
4) Что происходит при нагревании? _ 
5) Что происходит при охлаждении? __
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) прозрачная
2) бесцветная
3) без запаха
4) расширяется
5) сжимается
Вопрос: Запишите, при какой температуре вода превращается из жидкого состояния в твёрдое.
Категория: школьный раздел
Ответы:
это при 0 °С
Вопрос: На уроке окружающего мира ребята составили план рассказа о круговороте воды в природе. Определите, каким должен быть порядок пунктов плана. Расставьте цифры от 1 до 4.
1.    образование облаков
2.    испарение воды
3.    выпадение осадков
4.    перемещение облаков с помощью ветра
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 2143
Вопрос: Ярослав стал великим киевским князем в
Категория: школьный раздел
Ответы:
это в 1019 г.
Вопрос: Какое событие из перечисленных относится к правлению князя Ярослава?
1) обострение отношений с Византией
2) разгром печенегов
3) разгром Хазарского каганата
4) война с Польшей
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) разгром печенегов
Вопрос: В борьбе за укрепление своей власти князь Святополк организовал убийство брата 
1) Мстислава
2) Бориса и Глеба
3) Ярополка
4) Добрыни
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) Бориса и Глеба
Вопрос: Ярослав Мудрый установил порядок передачи киевского престола
Категория: школьный раздел
Ответы:
старшему в княжеском роду
Вопрос: Земельное владение, передаваемое по наследству, называлось
Категория: школьный раздел
Ответы:
называлось вотчиной
Вопрос: Установите соответствие между термином и определением 
Термин
А) смерд
Б) рядович
В) боярин
Определение
1) приближенный князя, владелец вотчины
2) сельский житель, несший повинности в пользу князя
3) человек, заключивший договор на выполнение работ
4) разорившийся общинник
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) смерд   2
Б) рядович  3
В) боярин  1
Вопрос: Князь Ярослав установил родственные связи со многими королевскими домами Европы, в частности с королем
Категория: школьный раздел
Ответы:
королем Франции
Вопрос: Князь Ярослав разбил печенегов и ликвидировал угрозу со стороны этих кочевников в
Категория: школьный раздел
Ответы:
это в 1036 г.
Вопрос: Отметьте верное утверждение.
1) Польский король правил в Киеве в 1036 г.
2) Во времена Ярослава Мудрого все категории населения были равны перед законом.
3) Закуп, вернув долг, мог стать свободным человеком.
4) В борьбе с братьями Святополк опирался на варягов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) Закуп, вернув долг, мог стать свободным человеком.
Вопрос: Первый писаный свод законов, составленный при Ярославе Мудром, назывался
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правда Ярослава
Вопрос: Ярослав отказался платить дань Киеву в
Категория: школьный раздел
Ответы:
это в 1015 г.
Вопрос: Какое событие из перечисленных относится к правлению князя Ярослава?
1) введение полюдья
2) строительство первых монастырей
3) принятие христианства
4) разделение Древнерусского государства на отдельные княжества
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) строительство первых монастырей
Вопрос: Киевский стол после смерти князя Владимира занял
1) Святослав
2) Ярослав
3) Святополк
4) Мстислав
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 3) Святополк
Вопрос: Во главе волостей князь Ярослав ставил
1) посадников
2) наместников
3) тысяцких
4) епископов
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 2) наместников
Вопрос: Челядином во времена князя Ярослава называли
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - холопа
Вопрос: Установите соответствие между событием и датой.  
Событие
А) последнее военное столкновение с Византией
Б) начало единоличного правления Ярослава на Руси
В) гибель Бориса и Глеба
Дата
1) 1015 г.
2) 1036 г.
3) 1043 г.
4) 1051 г .
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) последнее военное столкновение с Византией  3
Б) начало единоличного правления Ярослава на Руси  2
В) гибель Бориса и Глеба  1
Вопрос: Князь Ярослав основал на западном берегу Чудского озера город
1) Москву
2) Юрьев
3) Ладогу
4) Полоцк
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 2) Юрьев
Вопрос: Ярослав Мудрый заключил договор с польским королем в
Категория: школьный раздел
Ответы:
это в 1041 г.
Вопрос: Отметьте верное утверждение.
1) Ребенок, родившийся у холопки и закупа, становился смердом.
2) Имя Юрий при крещении получил князь Мстислав.
3) При князе Ярославе был составлен первый письменный свод законов.
4) Борис и Глеб стремились свергнуть Святополка с киевского престола.
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) При князе Ярославе был составлен первый письменный свод законов.
Вопрос: Княжеские раздоры на Руси называются
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - усобицами
Вопрос: У Юры есть конфеты: 9 апельсиновых, 6 клубничных, 10 лимонных и 11 вишнёвых. Юра хочет разложить все конфеты в несколько пакетиков так, чтобы ни в одном пакетике не было двух одинаковых конфет и чтобы во всех пакетиках конфет было одинаковое количество.
1) Какое самое маленькое количество пакетиков сможет собрать Юра?
2) Юра разложил все конфеты в двенадцать пакетиков, причём конфет во всех пакетиках одинаковое количество и ни в одном пакетике нет двух одинаковых конфет. Сколько у него получилось пакетиков, в которых есть и апельсиновая, и лимонная, и вишнёвая конфета?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  6 пакетиков сможет собрать Юра, так как меньше всего у него клубничных конфет — 6 штук и их хватит только на 6 пакетиков.
2) 2) Все у Юры  9+6+10+11  =36 конфет. По условию они разложены в 12 пакетиков, то есть по 36/12= 3 конфеты в каждом пакетике.
9+6+10+11= 36 конфет всего
36/12=3 конфеты в 1 пакетике 
9 апельсиновых + 9 лимонных + 9 вишневых = 27 конфет
27/3= 9 пакетиков где есть эти 3 конфеты
Ответ: 9

1) - 12
2) - 6
Хорошая задачка.
Всем внимания и правильных решений.
Вопрос: У Бори есть конфеты 6 апельсиновых, 7 клубничных, 8 лимонных и 9 вишневых. Боря хочет разложить все конфеты в несколько пакетиков так чтобы ни в одном пакетике не было двух одинаковых конфет и чтобы во всех пакетиках конфет было одинаковое количество. 
1)Какое самое маленькое количество сможет собрать Боря? 
2)Боря разложил все конфеты в десять пакетиков, причем во все х пакетиках одинаковое количество и ни в одном пакетике нет двух одинаковых конфет. Сколько у него получилось пакетиков , в котором есть и клубничная , и лимонная, и вишневая конфета?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 6 пакетиков сможет собрать Боря, так как меньше всего у него апельсиновых конфет — 6 штук и их хватит только на 6 пакетиков.
2) Все у Бори 6+7+8+9 =30 конфет. По условию они разложены в 10 пакетиков, то есть по 30/10 = 3 конфеты в каждом пакетике.
Вопрос: У Вали есть конфеты: 6 апельсиновых, 7 клубничных, 6 лимонных и 5 вишневых. Валя хочет разложить все конфеты в несколько пакетиков так, чтобы ни в одном пакетике не было двух одинаковых конфет и чтобы во всех пакетиках конфет было одинаковое количество.
1) Какое самое маленькое количество пакетиков сможет собрать Валя?
2) Валя разложила все конфеты в восемь пакетиков, причем конфет во всех пакетиках одинаковое количество и ни в одном пакетике нет двух одинаковых конфет. Сколько у неё получилось пакетиков, в которых есть и апельсиновая, и клубничная, и лимонная конфета?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 5 пакетиков сможет собрать Валя, так как меньше всего у нее вишневых конфет — 5 штук и их хватит только на 5 пакетиков.
2) Все у Вали  6+7+6+5 =24 конфет. По условию они разложены в 8 пакетиков, то есть по 24/8=3 конфеты в каждом пакетике.
Вопрос: Башенный кран равномерно поднимает стальную балку длиной 5 м и сечением 0,01 м2 на высоту 60 м. Найдите работу, совершаемую краном. Плотность стали равна 7800 кг/м3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А = 7,8 *10^3 *5 *0,01*60 *100 = 23,4 кДж
Вопрос: Как ЭДС  индукции будет наведена в проводящем контуре, если магнитный поток через него за 1 с изменился на 0,5
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Рассчитайте равновесный потенциал платинового электрода в растворе окислителя, если протекает реакция по уравнению: ClO-3 + H2O +  2e- = ClO-2  + 2OH-  Если концентрация ионов ClO-3 в растворе равна 0,01моль/л,  ClO-23  = 0,001 моль/л, температура раствора равна 70 °С, рН=8.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Где границы предложений в этом тексте?
Муравьи, червяки разрыхлили землю в ней зародился грибочек он упёрся своей упругой шляпкой и вылез вот какой он силач
Категория: школьный раздел
Ответы:
Будет: Муравьи, червяки разрыхлили землю. В ней зародился грибочек. Он упёрся своей упругой шляпкой и вылез. Вот какой он силач.
Вопрос: Тело подвесили на пружине динамометра. Вес тела оказался равен 26 кН. Не снимая тела с пружины, его целиком погрузили в воду. При этом показания динамометра уменьшились до 16 кН. Каков объем тела? Плотность воды равна 1000 кг/м. Нарисуйте силы, действующие на тело в воздухе и воде
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Fa=P1-P2= 26 -16=10  кН   
Fa=p*V*g   
V=Fa/p*g=10*10^3/1000*10=1 м3
ответ 1 м3
Вопрос: Студент знает 10 из 11 вопросов 1-ой темы и 11 из 18 вопросов 2-ой темы. Наугад выбирают тему и из нее 1 вопрос. Известно, что студент не ответил. Найти вероятность, что ему предложен вопрос из 2-ой темы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какое событие из названных произошло в 984 г.?
1) погиб князь Игорь
2) погиб князь Святослав
3) вступил на престол князь Ярополк
4) князь Владимир разгромил ополчение радимичей
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) князь Владимир разгромил ополчение радимичей
Вопрос: В фактографических ИС 
(*ответ*) хранят данные в виде множества экземпляров одного или нескольких типов структурных элементов (информационных объектов) 
 хранят данные в виде документов с фотографиями 
 хранят данные в виде фактов 
 единичным элементом информации является нерасчлененный на более мелкие элементы документ и информация при вводе (входной документ), как правило, не структурируется, или структурируется в ограниченном виде 
Для задания языкового драйвера в программе Database Desktop нужно выбрать 
(*ответ*) пункт Table Language (Язык таблицы) комбинированного списка Table properties окна определения структуры таблицы 
 подпункт Table Language пункта Record 
 подпункт Table Language пункта View 
 подпункт Table Language пункта Table 
Для обеспечения возможности доступа к компонентам модуля данных unit2 в модуле unit1 формы, в список uses раздела implementation необходимо включить ссылку на модуль данных 
(*ответ*) uses unit2; 
 #include <unit1.h> 
 uses unit1; 
 #include <unit2.h> 
Для реализации архитектуры "клиент-сервер" обычно используются СУБД: 1) Oracle; 2) Paradox; 3) Foxpro; 4) Microsoft SQL Server 
(*ответ*) 1); 4) 
 2) 
 1); 2) 3) 
 2); 3) 
Доступ Delphi-приложения к промышленным СУБД осуществляется через 
(*ответ*) драйверы SQL-Links 
 программу SQL Server 
 механизм ADO 
 механизм BDE 
Запрос клиента в архитектуре «клиент-сервер» формулируется на языке 
(*ответ*) SQL 
 C++ 
 Pascal 
 СУБД 
Интегрированные (корпоративные) информационные системы предназначены для автоматизации 
(*ответ*) всех функций фирмы и охватывают весь цикл работ от проектирования до сбыта продукции 
 функций инженеров-проектировщиков, конструкторов, архитекторов, дизайнеров при создании новой техники или технологии 
 функций производственного персонала 
 функций управленческого персонала 
Информационные системы автоматизированного проектирования предназначены для автоматизации 
(*ответ*) функций инженеров-проектировщиков, конструкторов, архитекторов, дизайнеров при создании новой техники или технологии 
 всех функций фирмы и охватывают весь цикл работ от проектирования до сбыта продукции 
 функций производственного персонала 
 функций управленческого персонала 
Информационные системы организационного управления предназначены для автоматизации 
(*ответ*) функций управленческого персонала 
 всех функций фирмы и охватывают весь цикл работ от проектирования до сбыта продукции 
 функций инженеров-проектировщиков, конструкторов, архитекторов, дизайнеров при создании новой техники или технологии 
 функций производственного персонала 
Информационные системы управления технологическими процессами предназначены для автоматизации 
(*ответ*) функций производственного персонала 
 всех функций фирмы и охватывают весь цикл работ от проектирования до сбыта продукции 
 функций инженеров-проектировщиков, конструкторов, архитекторов, дизайнеров при создании новой техники или технологии 
 функций управленческого персонала
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Князь Владимир Святославич занял киевский престол в
Категория: школьный раздел
Ответы:
это в 980 г.
Вопрос: Отметьте черту, характерную для правления князя Владимира.
Категория: школьный раздел
Ответы:
укрепление международного авторитета Руси
Вопрос: Князь Владимир покорил княжество
1) Новгородское
2) Полоцкое
3) Тмутараканское
4) Древлянское
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 2) Полоцкое
Вопрос: Какое событие из названных произошло в 988 г.?
1) киевским князем провозглашен Ярополк
2) убиты князья Аскольд и Дир
3) князь Владимир принял крещение и женился на византийской принцессе
4) разгромлены печенеги
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) князь Владимир принял крещение и женился на византийской принцессе
Вопрос: Установите соответствие между событием и датой.  
Событие
А) крещение князя Владимира
Б) крещение княгини Ольги
В) попытка создать единый пантеон языческих богов
Дата
1) 957 г.
2) 980 г.
3) 988 г.
4) 990 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) крещение князя Владимира  3
Б) крещение княгини Ольги  1
В) попытка создать единый пантеон языческих богов  2
Вопрос: Отметьте верное утверждение.
1) Князь Святослав подавил восстание радимичей.
2) В правление князя Владимира произошло первое столкновение Руси с Польшей.
3) Княгиня Ольга помогла византийскому императору подавить восстание в войсках.
4) Князь Игорь заключил брак с византийской принцессой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) В правление князя Владимира произошло первое столкновение Руси с Польшей.
Вопрос: Черное духовенство служило
1) в монастырях
2) в городских церквях
3) в сельских церквях
4) при дворе великого князя
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 1) в монастырях
Вопрос: Отметьте одно из последствий принятия христианства на Руси.
1) появление письменности
2) строительство княжеских дворцов
3) появление поселений волхвов
4) создание совета при князе
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) появление письменности
Вопрос: Ожесточенные столкновения язычников и княжеской дружины произошли в городе
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Новгороде
Вопрос: Какое событие из названных произошло в 980 г.?
1) отмена полюдья
2) объявление Перуна главным среди богов
3) заключение выгодного торгового договора с Византией
4) установление уроков и погостов
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) объявление Перуна главным среди богов
Вопрос: Киевский престол перешел к сыну князя Святослава Владимиру в
Категория: школьный раздел
Ответы:
это в 980 г.
Вопрос: Какое положение из перечисленных сыграло главную роль при выборе религии князем Владимиром?
1) запрет на потребление вина
2) возможность с помощью церкви укрепить княжескую власть
3) терпимость к язычеству
4) разрешение многоженства
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) возможность с помощью церкви укрепить княжескую власть
Вопрос: В 981 г. князь Владимир присоединил земли
1) дунайских булгар
2) дреговичей
3) ильменских словен
4) дулебов-волынян
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) дулебов-волынян
Вопрос: Отметьте верное утверждение.
1) В 980 г. была предпринята попытка ввести на Руси иудаизм.
2) Князь Владимир попытался провозгласить столицей Древнерусского государства Корсунь.
3) Княгиня Ольга основала Тмутараканское княжество.
4) Оборонительные сооружения на границах государства строил князь Владимир.
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) Оборонительные сооружения на границах государства строил князь Владимир.
Вопрос: Установите соответствие между именем князя и территорией, данной ему в управление князем Святославом.  
Князь
А) Ярополк
Б) Олег
В) Владимир
Территория
1) Древлянская земля
2) Киевская земля
3) Новгородская земля
4) Волжская Булгария
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) Ярополк  2
Б) Олег  1
В) Владимир  3
Вопрос: Титул главы Русской православной церкви
1) епископ
2) митрополит
3) дьякон
4) патриарх
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 2) митрополит
Вопрос: Учение, отклонившееся от господствовавших положений религии, называется
Категория: школьный раздел
Ответы:
называют ересью
Вопрос: Отметьте одно из последствий принятия христианства на Руси.
1) смягчение нравов
2) отмена праздника Ивана Купалы
3) распространение греческого языка
4) появление отрядов греческих воинов
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) смягчение нравов
Вопрос: Свод правил, регулирующих деятельность церкви, называется
Категория: школьный раздел
Ответы:
называют - уставом
Вопрос: Метод FindLast перемещают указатель текущей записи на _ запись, удовлетворяющую условиям фильтрации 
(*ответ*) последнюю 
 предыдущую 
 следующую 
 первую 
Метод FindNext перемещают указатель текущей записи на _ запись, удовлетворяющую условиям фильтрации 
(*ответ*) следующую 
 предыдущую 
 последнюю 
 первую 
Метод FindPrior перемещают указатель текущей записи на _ запись, удовлетворяющую условиям фильтрации 
(*ответ*) предыдущую 
 следующую 
 последнюю 
 первую 
Метод FreeBookmark 
(*ответ*) удаляет закладку 
 осуществляет переход на установленную закладку 
 проверяет стабильность закладки 
 создает закладку на текущей записи набора данных 
Метод LockTable (LockType: TLockType) 
(*ответ*) устанавливает блокировку для таблицы, при этом параметр LockType задает тип блокировки 
 восстанавливает из «корзины» таблицу БД 
 стирает таблицу БД, при этом параметр LockType задает тип блокировки 
 снимает установленную ранее блокировку 
Метод SetRange _ при фильтрации по диапазону 
(*ответ*) изменяет предварительно установленные верхнюю и нижнюю границы 
 изменяет предварительно установленную нижнюю границу 
 устанавливает верхнюю границу 
 устанавливает нижнюю границу 
 изменяет предварительно установленную верхнюю границу 
Метод SetRangeEnd _ при фильтрации по диапазону 
(*ответ*) устанавливает верхнюю границу 
 изменяет предварительно установленную верхнюю границу 
 изменяет предварительно установленную нижнюю границу 
 устанавливает нижнюю границу 
Метод SetRangeStart _ при фильтрации по диапазону 
(*ответ*) устанавливает нижнюю границу 
 изменяет предварительно установленную верхнюю границу 
 изменяет предварительно установленную нижнюю границу 
 устанавливает верхнюю границу 
Метод UnLockTable (LockType: TLockType) 
(*ответ*) снимает установленную ранее блокировку 
 восстанавливает из «корзины» таблицу БД 
 устанавливает блокировку для таблицы, при этом параметр LockType задает тип блокировки 
 стирает таблицу БД, при этом параметр LockType задает тип блокировки 
Механизм ADO доступа к информации базы данных является 
(*ответ*) стандартом фирмы Microsoft 
 программно-технических средств, обеспечивающих доступ к данным 
 совокупностью технических средств, обеспечивающих доступ к данным 
 стандартом фирмы Borland 
Многопользовательские СУБД позволяют 
(*ответ*) создавать информационные системы, функционирующие в архитектуре "клиент-сервер" 
 целиком обеспечивать электронный документооборот 
 многим пользователям работать на одном компьютере 
 создавать информационные системы, функционирующие без архитектуры "клиент-сервер" 
Множества связей на ER-диаграмме изображаются 
(*ответ*) ромбами 
 эллипсами 
 помеченными дугами 
 прямоугольниками
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Ребёнок, качающийся на качелях, проходит путь от максимально высокого правого положения до положения равновесия за 1 с. Период колебаний качелей
Категория: школьный раздел
Ответы:
4 сВ примере время дано для 1/4 периода
ответ 4 с
Вопрос: В литературе и искусстве XIX в.
1) существовало единство взглядов в изображении окружающей жизни
2) имело место возвращение к традициям эпохи Возрождения
3) получил распространение отказ от обращения к проблемам повседневной жизни
4) шёл процесс поиска новых художественных форм, методов и приёмов
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) шёл процесс поиска новых художественных форм, методов и приёмов
Вопрос: Что является частью гражданского общества?
1) государство
2) союз предпринимателей
3) Совет Федерации
4) армия
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) союз предпринимателей
Вопрос: Отметьте черту экономического развития России после войны 1812 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
это-  дефицит бюджета
Вопрос: Какое событие из названных произошло в 1820 г.?
1) разработан проект «Уставной грамоты Российской империи»
2) разработан проект отмены крепостного права
3) спущен на воду первый российский пароход «Елизавета»
4) организованы первые военные поселения
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) разработан проект «Уставной грамоты Российской империи»
Вопрос: Закон о полной отмене крепостного права в Эстляндии при сохранении помещичьих земель был опубликован в
Категория: школьный раздел
Ответы:
это в 1816 г.
Вопрос: Неприкосновенность личности, свобода печати — положения
Категория: школьный раздел
Ответы:
Конституции Польши
Вопрос: Установите соответствие между понятиями и определениями 
Определения
А) вера в загадочное и необъяснимое человеческому разуму
Б) условие, ограничивающее участие человека в осуществлении тех или иных прав
В) исключительное право на производство чего либо
Понятия
1) ценз
2) монополия
3) откуп
4) мистицизм
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) вера в загадочное и необъяснимое человеческому разуму  4
Б) условие, ограничивающее участие человека в осуществлении тех или иных прав  1
В) исключительное право на производство чего либо  2
Вопрос: Автор проекта «Уставной грамоты Российской империи»
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Н.Н. Новосильцев
Вопрос: Тарифный устав, стимулирующий развитие отечественной торговли, был принят в
Категория: школьный раздел
Ответы:
это в 1810 г.
Вопрос: Множества сущностей на ER-диаграмме изображаются 
(*ответ*) прямоугольниками 
 эллипсами 
 помеченными дугами 
 ромбами 
Модель «СУЩНОСТЬ-СВЯЗЬ» предложена 
(*ответ*) Питером Пин Шен 
 В.А. Галатенко 
 П.Дж. Дейтелом 
 К.Дж. Дейтом 
Модель данных - это 
(*ответ*) интеллектуальное средство, позволяющее реализовывать интерпретацию данных и таким образом способствовать получению информации из данных 
 программное средство для реализации запросов к базе данных 
 алгоритмическая зависимость значений данных от их атрибутов 
 аналитическая зависимость значений данных от их атрибутов 
Навигация по набору данных заключается в 
(*ответ*) управлении указателем текущей записи (курсором) 
 использовании компонента типа TDBGrid 
 использовании компонента типа TDataSource 
 визуализации указателя текущей записи (курсором) 
Нормативно-правовая трактовка понятия базы данных представлена в законе «О правовой охране программ для ЭВМ и баз данных», согласно которому «база данных - это 
(*ответ*) объективная форма представления и организации совокупности данных (например, статей, расчетов), систематизированных таким образом, чтобы эти данные могли быть найдены и обработаны с помощью ЭВМ 
 совокупность данных различного характера, организованных по определенным правилам, обрабатываемых конкретным приложением 
 методологические и концептуальные сведения, необходимые для использования существующих и создания новых информационных систем 
 совокупность данных, организованных по определенным правилам, предусматривающих общие принципы описания, хранения и манипулирования данными, независимо от прикладных программ 
Одно- и двухуровневые приложения Delphi могут осуществлять доступ к локальным и удаленным БД с использованием следующих механизмов: 1) BDE; 2) JKD; 3) ADO; 4) dbExpress; 5) InterBase 
(*ответ*) 1); 3); 4); 5) 
 2); 3); 4); 5) 
 1); 2) 
 1); 2); 3); 4) 
Однородные сущности, т.е. сущности, обладающие одинаковыми характеристиками, объединяются в 
(*ответ*) множества сущностей 
 множества связей 
 атрибуты 
 множества значений 
Определение. Если отношение заданно в первой нормальной форме, и если каждый атрибут в нем полностью зависит от первичного ключа, то оно называется отношением в(во) 
(*ответ*) второй нормальной форме (2НФ) 
 четвертой нормальной форме (4НФ) 
 третьей нормальной форме (3НФ) 
 первой нормальной форме - (1НФ) 
Определение. Если отношение задано во второй нормальной форме, и если в нем отсутствуют транзитивные зависимости атрибутов, не являющихся частью первичного ключа, то оно называется отношением в(во) 
(*ответ*) третьей нормальной форме (3НФ) 
 четвертой нормальной форме (4НФ) 
 второй нормальной форме (2НФ) 
 первой нормальной форме - (1НФ) 
Определение. Пусть даны множества D1…..Dn (не обязательно различные). Множество n-местных кортежей, в каждом из которых i-й элемент является элементом множества Di называется отношением (relation), точнее отношением в(во) 
(*ответ*) первой нормальной форме - (1НФ) 
 четвертой нормальной форме (4НФ) 
 третьей нормальной форме (3НФ) 
 второй нормальной форме (2НФ)
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Орган законодательной власти в Царстве Польском в соответствии с Конституцией, дарованной Александром I
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Сейм
Вопрос: Расположите в хронологической последовательности следующие события 
1) создание Священного союза
2) наводнение в Петербурге
3) отмена крепостного права в Курляндии и Лифляндии
4) визит Александра I в имение А.А. Аракчеева в Грузино
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет-  4132
Вопрос: Отметьте черту социального развития России после войны 1812 г.
1) выплата компенсации разоренным крестьянским хозяйствам
2) выплата специальных пособий жителям пострадавших городов
3) расширение прав сословия сельских обывателей
4) увеличение расходов на содержание рабочих
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) выплата специальных пособий жителям пострадавших городов
Вопрос: Какое событие из названных произошло в 1815 г.?
1) помещики получили право отпускать крепостных на волю без выкупа
2) Польше дарована Конституция
3) Грузия вошла в состав Российской империи
4) дворяне получили право свободно заниматься винокурением
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) Польше дарована Конституция
Вопрос: Император Александр I запретил деятельность тайных организаций в
Категория: школьный раздел
Ответы:
это в 1822 г.
Вопрос: Создание двухпалатного парламента предусматривалось в проекте документа
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - «Уставная грамота Российской империи»
Вопрос: Установите соответствие между понятиями и определениями 
Определения
А) свод правил, определяющий устройство, порядок деятельности организации или государственного органа
Б) роспись доходов и расходов государства, организации или от дельного человека
В) норма взимания налога или платы за пользование чем-либо
Понятия
1) тариф
2) бюджет
3) устав
4) заём
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) свод правил, определяющий устройство, порядок деятельности организации или государственного органа  3
Б) роспись доходов и расходов государства, организации или от дельного человека  2
В) норма взимания налога или платы за пользование чем-либо  1
Вопрос: Цель аграрного проекта А.А. Аракчеева состояла в том, чтобы
Категория: школьный раздел
Ответы:
стимулировать развитие крестьянских хозяйств
Вопрос: Мариинская система каналов была пущена в строй в
Категория: школьный раздел
Ответы:
это в 1810 г.