nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Think of more people to add to the list in Ex. 104. Do some research and find some important facts from their biographies.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 Yuri Gagarin (9 March 1934 — 27 March 1968) was a Soviet pilot and cosmonaut. He was the first human to journey into router space, when his Vostok spacecraft completed an orbit of the Earth on 12 April 1961. Gagarin became an international celebrity, and was awarded many medals and titles, including Hero of the Soviet Union, the nation's highest honour.
Юрий Гагарин (9 марта 1934 — 27 марта 1968) — был советским пилотом и космонавтом. Он был первым человеком, побывавшим в космосе, когда его космический корабль «Восток» завершил полет вокруг Земли 12 апреля 1961 года. Гагарин стал международной знаменитостью и был награжден множеством медалей и званий, в том числе и званием Героя Советского Союза, самой высокой национальной почестью.
2 Angela Merkel (born 17 July 1954) is the Chancellor of Germany and party leader of the Christian Democratic Union (CDU). Merkel is the first woman to have become Chancellor of Germany.
Ангела Меркель (родилась 17 июля 1954) — национальный канцлер Германии и лидер Христианской демократической партии (ХДС). Меркель — первая женщина, которая стала канцлером Германии.
3 Karl Marx (5 May 1818 — 14 March 1883) was a German philosopher, economist, sociologist, historian, journalist, and revolutionary socialist. His ideas played a significant role in the establishment of the social sciences and the development of the socialist movement. He is also considered one of the greatest economists in history.
Карл Маркс (5 мая 1818 — 14 марта 1883) — был немецким философом, экономистом, социологом, историком, журналистом и революционным социалистом. Его идеи играли важную роль в образовании общественных наук и развитии общественного движения. Он также считается одним из величайших экономистов в истории.
4 Chulpan Khamatova (born October 1, 1975) is a Russian film, theater and TV actress of Tatar origin. Chulpan Khamatova is known for her social activities, she draws public attention to the problems of children with cancer.
Чулпан Хаматова (родилась 1 октября 1975) — российская актриса кино, театра и телевидения татарского происхождения. Чулпан Хаматова известна своей общественной деятельностью, она привлекает общественное внимание к проблемам детей, больных раком.
Вопрос: Основная цель конкурса предприятий в области качества в России – это
 (*ответ*) повышение конкурентоспособности отечественной продукции
 улучшение работы предприятий
 удовлетворение потребностей потребителей
 снижение себестоимости продукции
Основными задачами внутренней проверки являются
 (*ответ*) определение соответствия элементов системы качества требованиям
 (*ответ*) выявление фактов и причин отклонений от требований
 проверка эффективности производства
 выявление неэффективных затрат на качество
Основы статистического управления качеством были заложены_ в 1924 г.
 (*ответ*) Шухартом
Особенностями четвертого этапа развития систем управления качеством являются
 (*ответ*) издание стандартов ИСО серии 9000
 (*ответ*) стандартизация системных подходов обеспечения качества
 применение стандартов социальной ответственности
 создание межотраслевых систем управления качеством
Отдел управления качеством осуществляет
 (*ответ*) организацию и координацию работ по качеству
 (*ответ*) методическое руководство работ по качеству
 контроль за финансовой деятельностью
 опросы потребителей
Оценку экологической эффективности проводят по
 (*ответ*) внутренним критериям
 (*ответ*) внешним нормативам
 объему производства и реализации
 степени автоматизации производства
Первые руководители как лидеры коллектива
 (*ответ*) развивают культуру всей организации
 (*ответ*) формируют общие ценности и моральные устои
 осуществляют контроль за работой поставщиков
 проводят обсуждение результатов контроля
Первый этап развития систем управления качеством – это
 (*ответ*) первые два десятилетия ХХ столетия
 конец Х1Х века
 вторая половина Х1Х века
 середина ХХ века
План аудита – это
 (*ответ*) описание мероприятий по проведению аудита
 выполнение требований стандарта
 проведение проверок продукции
 устранение несоответствий
Под конкуренцией понимается
 (*ответ*) форма взаимодействия рыночных субъектов
 (*ответ*) экономическое соперничество товаропроизводителей за долю рынка
 превышение объема производства
 удельный вес в общем объеме производства отрасли
Подготовка к производству новой продукции включает
 (*ответ*) закупку сырья и материалов
 (*ответ*) обучение персонала
 разработку методов контроля качества
 определение затрат на производство
Показатель конкурентоспособности продукции – это
 (*ответ*) отношение полезного эффекта к цене потребления
 технический уровень качества
 эксплутационные характеристики
 потребительские свойства
Политика в области качества должна _ общей стратегии развития организации
 (*ответ*) соответствовать
Поставщик – это
 (*ответ*) организация или лицо, предоставляющее продукцию
 персонал предприятия
 руководители подразделений
 руководитель предприятия
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Маке a list of the least "green" products you use in every day life.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 air freshener
2 wipes
3 ready meal
4 plastic lawnmower blades
5 lettuce
Вопрос: Use your Workbook. Read the texts again. Find and write down the words which mean: 
things can be called this when they can exist or be used together 
designed to be thrown away after you have used it once or just a few times 
extremely 
made of waste materials 
to put an amount of something into a container but not for the first time 
a flat piece of plastic, metal, or wood with raised edges, used for carrying things such as plates or food 
a date printed on something you buy that shows that it may be less safe to eat or less effective after this date
Категория: школьный раздел
Ответы:
- Вещи можно так называть, когда они могут существовать или быть использованными вместе - compatible
- сделанный, чтобы выбросить его после одного или нескольких использований - disposable
- чрезвычайно - exceedingly
- сделанный из отходов - recycled
- класть какое-то количество в контейнер, но не в первый раз – refill
- плоский кусок пластика, металла или дерева с приподнятыми краями, используемый, чтобы переносить вещи, такие, как тарелки или еда - tray
- дата, напечатанная на чем-то, что вы покупаете, которая показывает, что продукт может быть небезопасным или менее безопасным для употребления в пищу после этой даты - use-by date
Вопрос: Read the rules and find more examples in the texts (Ex. 112). 
1    We use a / an 
•    with singular countable nouns when we talk about them in general 
He wants to buy a car. 
•    to refer to any one thing of that kind He bought a car. 
•    with be and have (got) 
2    We do not use a / an with uncountable nouns or plural countable nouns. We use some. 
He bought some petrol for his car. 
He bought some books. 
3    We use the 
•    with nouns when we are talking about something specific, for example, when the noun is mentioned for a second time, or the noun is already known 
He bought a car. The car is very expensive. 
•    with nouns which are unique 
The sun, the moon 
•    with the words: morning, afternoon, evening, night, beach, station, sea, cinema, theatre, coast, countryside, world, shop, library, city, weather, etc 
Have you been in the theatre recently? 4 We do not use the 
•    with uncountable nouns or plural countable nouns when we talk about them in general Students take a lot of exams. 
•    with proper nouns Nikita lives in Novosibirsk. 
•    with possessive adjectives or the possessive case 
That is his new car. 
•    with the words: bed, church, school, college, hospital, prison, university, court when we refer to the purpose they exist 
Children should go to school.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ознакомьтесь с правилами и найдите больше примеров в текстах (Упр.112).
1 Мы используем a/an
• с особыми исчисляемыми существительными, когда мы говорим о них в целом
Он хочет купить автомобиль.
• обратиться к любой вещи в этом роде. Он купил автомобиль.
• с быть и есть
2 Мы не используем a/an с неисчесляемыми существительными или исчисляемыми существительными множественного числа. Мы используем некоторые.
Он купил немного бензина для своего автомобиля.
Он купил несколько книг.
3 Мы используем the
• с существительными, когда мы говорим о чем-то конкретном, например, когда существительное упоминается во второй раз, или существительное уже известно
Он купил машину. Автомобиль очень дорогой.
• с существительными, которые являются уникальными
Солнце, луна
• со словами: утро, день, вечер, ночь, пляж, станция, море, кино, театр, побережье, сельская местность, мир, магазин, библиотека, город, погода, и т.д.
Вы были в театре в последнее время?
4 Мы не используем the
• с неисчесляемыми существительными или исчисляемыми существительными множественного числа, когда мы говорим о них в общем. Студенты сдают много экзаменов.
• с именами собственными. Никита живет в Новосибирске.
• с притяжательными прилагательными или падежом
Это его новый автомобиль.
• со словами: кровать, церковь, школа, колледж, больница, тюрьма, университет, суд, когда мы говорим о цели их существования
Дети должны ходить в школу.
Вопрос: Complete the text with articles as necessary. 
What is happening to our weather? 
Although most of us say we love the hot weather, I wonder if we would feel (0) the same if every day was the same with predictable sunshine and heat? Never having lived in (1)... hot country for more than (2)... few weeks I am not sure what my (3)... opinion would be. Maybe I would miss (4)... rain? There is something about (5)... freshness that is in (6)... air after (7)... summer rainfall. When I was younger I was scared of (8)... thunder and my mum used to tell me it was only God moving his furniture around! To pass (9)... time we counted between (10)... lightning flashes and thunder, (11)... number we got to was supposed to be (12)... number of miles away we were from (13)... storm. 
It is shame that today we don't have those heavy snowfalls, these should be part of everyone's childhood! Sledging down (14)... nearest slope until your fingers feel as though they will drop off was all part of (15)... fun! These days with (16)... first flurries of snow we are given weather warnings and told not to go out unless our journey is "essential". There is (17)... outcry if schools are closed, but is (18)... journey to school "essential" in such weather conditions? A debatable point! I remember having to struggle through deep snow to get to (19)... school, but as it was only (20)... short distance from home and the teachers all lived locally, that was no problem. Nowadays it is somewhat different. Our seasons seem to have disappeared — or have they merged into each other?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 а
2 а
3 -
4 the
5 the
6 the
7 a
8 -
9 the
10 -
11 the
12 the
13 the
14 the
15 the
16 the
17 an
18 the
19 –
20 a
Вопрос: Discuss with your partner the following questions. 
•    What are the biggest threats to the environment today? 
•    Is anything being done about them?
Категория: школьный раздел
Ответы:
The biggest threats to the environment today are:
— air pollution
— water pollution
— deforestation
— global warming
— resources exhaustion

Самые большие угрозы окружающей среде:
— загрязнение воздуха
— загрязнение воды
— вырубка лесов
— глобальное потепление
— истощение ресурсов

• Предпринимается ли что-либо против них?
Many things are being done about these threats. For instance many factories which manufacture furniture and destroy trees, plant a new tree instead of the one they have destroyed. This is how they prevent deforestation.
People start using alternative energy more and more to cut down on the expenditure of power. They use solar and wind energy. There are even some cars which use not the fuel, but the energy of the Sun. This helps to avoid air pollution. Of course, many problems still remain unsolved, but we are trying our best to protect our environment.
Много вещей делается, чтобы предотвратить это. Например, многие компании, производящие мебель и уничтожающие деревья, сажают по новому деревцу на место каждого вырубленного ими дерева. Так они предотвращают вырубку лесов.
Люди начинают использовать альтернативные источники энергии, чтобы сократить расходы на энергию. Они используют энергию солнца и ветра. Уже существуют машины, которые используют не топливо, а энергию солнца. Это помогает предотвратить загрязнение воздуха. Конечно, многие проблемы остаются неразрешенными, но мы делаем все возможное, чтобы защитить нашу окружающую среду.
Вопрос: Read the text and say what the main purpose of the Kyoto Protocol is. 
The Kyoto Protocol 
The Kyoto Protocol is an addition to the United Nations Convention on Climate Change. 
Countries which ratify this protocol commit to reducing their emissions of carbon dioxide and five other greenhouse gases. Industrialised countries have specified reduction targets and can engage in emissions trading or what's being called "Joint implementations". Finally, countries can take part in a third instrument, the "Clean development mechanism". 
A total of 141 countries have ratified the Kyoto agreement. Notable exceptions include the United States and Australia. The agreement came into force on February 16, 2005, following ratification by Russia. 
The Kyoto Protocol may seem just a small first step to dealing with climate change, but it is significant. We have to find ways to contribute to socio-economic growth and at the same time lower our emissions of greenhouse gases. 
But the major changes of our energy systems that are required, are not only to reduce their harmful effects, but also to address the oil shortage, the security of our energy supply, and even world peace.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главная цель протокола:
The main purpose of Kyoto Protocol is to reduce the amount of the greenhouse gases' emissions.
Главной целью Киотского протокола является сокращение выбросов парниковых газов.
Вопрос: Fill in the prepositions to complete the expressions. Check your answers in the text. Translate the expressions into Russian. Use your Workbook. 
1    an addition... the Convention 
2    to engage... trading 
3    the agreement came... force 
4    to deal... climate change 
5    to contribute... socio-economic growth 
6    changes are required... many reasons
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 to - в дополнение к Конвенции
2 in - вовлечься в торговлю
3 into - соглашение вступило в силу
4 with - справляться с изменениями климата
5 to - делать вклад в социально-экономический рост
6 for - изменения необходимы по многим причинам
Вопрос: Choose the correct preposition in brackets. 
1    A new computer-operated heating system was created in addition (with / to) the existing one. 
2    Representatives of different countries were engaged (in / to) the discussion of environmental problems. 
3    The new school rules will come (into / to) force next year. 
4    Governments of all countries must deal (with / about) environmental issues. 
5    Everybody should contribute (to / into) the solution of the problem. 
6    We can't solve the problem now (for / because) this simple reason: it requires time and investment.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 to - Новая управляемая компьютером система отопления была создана в дополнение к существующей.
2 in - Представители разных стран занимались обсуждением экологических проблем.
3 into - Новые школьные правила вступят в силу в следующем году.
4 with - Правительства всех стран должны иметь дело с экологическими вопросами.
5 to - Каждый должен внести свой вклад в решение проблемы.
6 for - Мы не можем решить проблему сейчас по этой простой причине: она требует времени и инвестиций.
Вопрос: Listen to some teenagers talking about an idea aimed at helping the environment. What is the idea?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Текст аудиозаписи:
Говорящий 1
Да, я думаю, что это отличная идея! Сейчас мы все платим ту же сумму денег, но некоторые из нас производят в пять раз больше, чем другие. В моем доме мы делаем все возможное, чтобы уменьшить количество мусора, которое мы производим. Мы на самом деле сократили его количество до одного мешка мусора в месяц. Другие люди до сих пор выбрасывают целых шесть или семь мешков в неделю. Я не думаю, что мне следует платить за мусор других людей.
Говорящий 2
Я считаю, что это не наша вина. Количество упаковок в супермаркетах огромно, и они часто не оставляют нам выбора. Почему, спрашивается, огурцы завернуты в пластиковую упаковку? Я считаю, супермаркеты должны быть более ответственны, и они должны на самом деле быть оштрафованы за использование слишком большого количества упаковок. Почему мы должны платить за их безответственность за окружающую среду?
Говорящий 3
Мне бы очень хотелось, чтобы мусор перерабатывался, но на данный момент это не организовано хорошо в моем сообществе. У нас нет никаких бункеров утилизации, и я на самом деле не знаю, доступны ли они вообще в моем городе. Я считаю, что мои местные власти должны что-то сделать.
Говорящий 4
Да, я думаю, что это блестящая идея - платить за количество мусора, который мы выбрасываем. Но что я могу поделать со всей этой нежелательной почтой и листовками, которые я нахожу в моем почтовом ящике каждое утро. Куда я должна класть все это? И потом, как я должна организовать все это? Как чиновники узнают, что это мой мусорный мешок, а не моих соседей?

Ответ
В чем состоит идея?
The idea is to pay for the amount of rubbish you throw.
Идея состоит в том, чтобы платить за количество выбрасываемого мусора.
Вопрос: Постоянные улучшения необходимы, чтобы обеспечить_ динамику развития предприятия
 (*ответ*) положительную
Потребителей интересуют в первую очередь такие свойства продукции, как
 (*ответ*) надежность
 (*ответ*) удобство в эксплуатации
 внешний вид
 упаковка
Потребитель – это
 (*ответ*) организация или лицо, получающее продукцию
 продавец
 заказчик
 общество
Правильность принятого решения зависит от _ данных
 (*ответ*) объективности
Предприятие для удовлетворения потребностей потребителей должно обеспечить
 (*ответ*) определение требований потребителей к продукции
 (*ответ*) оценки свою способность выполнить требования потребителей
 необходимые социальные условия для работы персонала
 формирование информации для потребителей
При заключении контрактов на поставку продукции наличие _ на систему качества является решающим фактором
 (*ответ*) сертификата
При наличии проблем в области качества важное значение имеет
 (*ответ*) раннее выявление проблем
 (*ответ*) поиск причины появления проблем
 анализ результатов работы
 прогнозирование будущей деятельности
При обучении персонала вопросам качества ставились следующие задачи
 (*ответ*) вклад персонала в совершенствование производства
 (*ответ*) создание для реализации творческих способностей персонала
 получение специальных знаний
 повышение квалификации
При определении конкурентоспособности учитывают _продукции
 (*ответ*) характеристики
При разработке документов необходимо исключить_ документов
 (*ответ*) дублирование
При разработке системы управления качеством надо определить
 (*ответ*) какие структуры следует включить в систему
 (*ответ*) какие функции они должны выполнять
 численность персонала
 объем производства
При разработке функциональной системы качества необходимо учитывать
 (*ответ*) этапы производства продукции и управленческие функции
 внешнеэкономическую деятельность предприятия
 взаимодействия с потребителями и заказчиками
 экономическое состояние предприятия
При сотрудничестве между партнёрами важное значение имеют_ отношения
 (*ответ*) взаимовыгодные
Проблема качества является фактором
 (*ответ*) социально–экономической безопасности
 (*ответ*) экологической безопасности
 рационального использования ресурсов
 оптимального ассортимента
Проблемы, связанные с качеством, являются источником
 (*ответ*) неудовлетворенности потребителей
 (*ответ*) уменьшения прибыли
 сокращения объема производства
 повышения затрат на качество
Продукция или услуга должны соответствовать
 (*ответ*) существующим потребностям потребителей
 (*ответ*) ожидаемым потребностям потребителей
 требованиям внутренних документов
 эксплутационным требованиям
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Work in groups. Discuss the questions. Is your situation similar to the speakers' or is it different? Prepare to discuss the last two points with the whole class. 
1    How much rubbish do you produce? 
2    Where do you throw it out? 
3    Do the shops you go to use too much packaging? 
4    Is it possible to recycle where you live? 
5    If not, what do you think should be done about this problem?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 Сколько мусора вы производите?
My family does not produce a lot of rubbish. We usually throw away about two large garden waste bags weekly (Моя семья не производит много мусора. Мы обычно выбрасываем около двух больших мешков отходов еженедельно).

2 Куда вы бросаете его?
There are plenty of garbage cans in many places in my country. And of course, there is a garbage can next to my house, where all the residents of the street throw their litter out. Later the huge truck collects our litter and head off to landfill (Есть много мусорных баки во многих местах в моей стране. И, конечно же, рядом с моим домом есть мусорный контейнер, куда все жители улицы бросают свой мусор. Позже огромный грузовик собирает наш мусор и отправляется на свалку).

3 Используют ли магазины, в которые вы ходите слишком много упаковки?
Yes, the shops use too much packaging. But my family members try to choose products that use light packaging that is can be recycled or reused (Да, магазины используют слишком много упаковки. Но члены моей семьи стараются выбирать продукты с легкой упаковкой, которая может быть переработана или повторно использована).

4 Можно ли переработать мусор там, где вы живете?
I don't know whether it's possible to recycle litter in Russia. But I try to reuse the unnecessary items at home and transform them into new, practical objects that we use daily (Я не знаю, можно ли перерабатывать мусор в России. Но я стараюсь использовать повторно ненужные предметы дома, и превратить их в новые, практические предметы, которые мы используем ежедневно).

5 Если нет, то что, по-вашему, должно быть сделано с этой проблемой?
I believe all the people in Russia should set up a home recycling system which is an easy and necessary thing to cut your waste and help the environment. For this purpose we should collect clean paper, cans, plastic containers and unbroken glass in some place at home (Я считаю, что все люди в России должны создать систему утилизации дома, которая является легкой и нужной вещью, чтобы сократить отходы и помочь окружающей среде. Для этого мы должны собирать чистую бумагу, консервные банки, пластиковые контейнеры и неразбитое стекло в каком-то месте у себя дома).
Вопрос: Work in pairs. Discuss this question: What is anti-social behaviour? Give some examples.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Anti-social behavior is when people, especially young people behave inappropriately towards other people and towards what other people do in society. The best example of antisocial behavior is graffiti. Young people put it everywhere. One must redecorate the building afterwards, because it spoils its look.
Асоциальное поведение — это когда люди, особенно молодые люди, ведут себя неподобающе по отношению к другим людям и к тому, что они делают в обществе. Самый лучший пример асоциального поведения — граффити. Молодые люди рисуют их везде. После такого здание приходится перекрашивать, потому что граффити портит его вид.
Вопрос: Look at the pictures and guess what kinds of anti-social behaviour they represent.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 crossing the street on red light and not hearing the drivers' signals because of the music (переходить улицу на красный свет и не слышать гудков водителей из-за музыки в ушах).
2 talking too loud in the vehicle per hands free kit (Bluetooth) (слишком громкий разговор в транспорте посредством гарнитуры громкой связи).
3 distraction to the phone talks while driving (отвлечение на телефонные разговоры во время вождения)
Вопрос: Listen to some people speaking about this kind of behaviour and check your guesses.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Текст аудиозаписи:
Говорящий 1
Я удивлен, что все больше людей не используют бесконтактные наушники во время вождения. К ним довольно быстро можно привыкнуть, и затем намного проще и удобнее пользоваться телефоном, когда вы находитесь в автомобиле. У меня есть Bluetooth-гарнитура, которая мне нравится, но даже использовать проводные версии гораздо лучше, чем пытаться манипулировать телефоном во время вождения.
Говорящий 2
Даже с комплектом громкой связи вы просто не можете сосредоточиться на вождении. Любой, кто говорит иначе, просто сошел с ума. Люди, которые ездят на полноприводных автомобилях и на автофургонах являются самыми злостными нарушителями. Чем раньше штрафы станут жестче, тем лучше.
Говорящий 3
Я видел много людей, набирающих текстовые сообщения во время вождения (отъезжая от светофора, например) - это более трудно обнаружить с помощью полиции, но еще более опасно, так как вам нужно, по крайней мере, одну руку и оба глаза!
Говорящий 4
Ударьте им по больному. Дайте полиции право конфисковать мобильные устройства правонарушителя на семь дней, а затем заставьте водителя забрать телефон на полицейском участке. К сожалению, мысль о потере своих мобильных телефонов, в отличие от убийства кого-то, вероятно, заставит людей подумать дважды, прежде чем использовать его. На самом деле, недавние исследования показали, что большинство владельцев мобильных телефонов предпочли бы потерять их кошелек, деньги, ключи и т.д., чем их мобильный телефон.
Говорящий 5
Я сочувствую людям, потерявшим близких, но это плохой закон. Мне редко нужно использовать свой мобильный телефон в автомобиле, и когда я это делаю, это только лишь чтобы получить звонок. Потому, что я использую его так редко, у меня нет никакой необходимости носить мой бесконтактный наушник во время вождения. Кажется, в любом случае более опасно неуклюже обращаться с наушником, чем просто нажимать «да», чтобы принять вызов. Так, на мой взгляд, возможность оставаться без бесконтактного устройства должна остаться законной.
Вопрос: Listen again and take notes. Complete the table in your Workbook.
You can't concentrate on driving. It's dangerous
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причины против использования мобильников во время вождения:
You can't concentrate on driving. It's dangerous. — Невозможно сконцентрироваться на вождении. Это опасно.

Причины за использование мобильников во время вождения:
It's easy to use earphones. — Использовать наушники — просто.

Действия, направленные на предотвращение использования мобильников во время вождения:
Tough penalties; to confiscate mobiles. — Жесткие штрафы; изъятие мобильников.

Текст аудиозаписи:
Говорящий 1
Я удивлен, что все больше людей не используют бесконтактные наушники во время вождения. К ним довольно быстро можно привыкнуть, и затем намного проще и удобнее пользоваться телефоном, когда вы находитесь в автомобиле. У меня есть Bluetooth-гарнитура, которая мне нравится, но даже использовать проводные версии гораздо лучше, чем пытаться манипулировать телефоном во время вождения.
Говорящий 2
Даже с комплектом громкой связи вы просто не можете сосредоточиться на вождении. Любой, кто говорит иначе, просто сошел с ума. Люди, которые ездят на полноприводных автомобилях и на автофургонах являются самыми злостными нарушителями. Чем раньше штрафы станут жестче, тем лучше.
Говорящий 3
Я видел много людей, набирающих текстовые сообщения во время вождения (отъезжая от светофора, например - это более трудно обнаружить с помощью полиции, но еще более опасно, так как вам нужно, по крайней мере, одну руку и оба глаза!
Говорящий 4
Ударьте им по больному. Дайте полиции право конфисковать мобильные устройства правонарушителя на семь дней, а затем заставьте водителя забрать телефон на полицейском участке. К сожалению, мысль о потере своих мобильных телефонов, в отличие от убийства кого-то, вероятно, заставит людей подумать дважды, прежде чем использовать его. На самом деле, недавние исследования показали, что большинство владельцев мобильных телефонов предпочли бы потерять их кошелек, деньги, ключи и т.д., чем их мобильный телефон.
Говорящий 5
Я сочувствую людям, потерявшим близких, но это плохой закон. Мне редко нужно использовать свой мобильный телефон в автомобиле, и когда я это делаю, это только лишь чтобы получить звонок. Потому, что я использую его так редко, у меня нет никакой необходимости носить мой бесконтактный наушник во время вождения. Кажется, в любом случае более опасно неуклюже обращаться с наушником, чем просто нажимать «да», чтобы принять вызов. Так, на мой взгляд, возможность оставаться без бесконтактного устройства должна остаться законной.
Вопрос: Say what your opinion is on the following points. 
•    Do you think that using mobiles while driving should be prohibited? Why? 
•    What would you do to prevent people from using mobiles while driving? Add your ideas to the table.
Категория: школьный раздел
Ответы:
То prevent people from using their phones while driving I would fine the people using them. If they don't care about themselves, the government should take care of them. As it is written in the constitution that the government should protect its people. I would also deprive the user of the mobile phone while driving of his or her driving license for at least one year or more, so that such people wouldn't be able to cause anyone trouble.
Чтобы предотвратить пользование мобильными телефонами во время вождения, я бы штрафовала этих людей. Если они не заботятся о себе, государство должно о них позаботиться. Так как в конституции прописано, что государство должно защищать свой народ. Я бы также лишила владельца мобильного телефона водительских прав на как минимум год или более, чтобы такие люди не причиняли никому вреда.
Вопрос: Work in pairs. Discuss the questions. 
1    Remember some of the other examples of anti-social behaviour you talked about in Ex. 126 and 127. What can be done to prevent it? 
2    Do you think that heavy fines and other legal measures would stop anti-social behaviour? 
3    What can young people do about it?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Young people can be an example of good behavior for children. For example even if somebody is crossing the street on the red light, young people should do it only on the green one and if they notice a child crossing the street on the red light, they should stop him and tell him not to do it.
Молодые люди могут послужить примером хорошего поведения для детей. Например, даже если кто-то переходит улицу на красный свет, молодые люди должны делать это только на зеленый свет, а если они видят ребенка, пересекающего улицу на красный свет, они должны остановить его и сказать, чтобы больше так не делал.
Вопрос: Work in groups of 3-4. Discuss safety issues. Take notes. 
Think about: 
•    what makes your feel safe 
•    what you can do to make life safer 
Consider the following aspects: 
•    the environment 
•    food 
•    everyday habits / lifestyles 
•    the people around you 
•    behaviour at home / outdoors / in public places 
Summarise the results of your discussion and present them to the rest of the group.
Категория: школьный раздел
Ответы:
I think that there are some things that make you feel safe: this is good environment without any factories nearby, also good quality of food, which is not artificially grown. More over it somehow depends on you, because you are also in charge of what is happening around you. You can also choose people to live around with by choosing what kind of district you can live in or private area.
Я думаю, что есть некоторые вещи, которые делают вас чувствовать себя в безопасности: это хорошие условия без каких-либо заводов неподалеку, также хорошее качество пищи, которая не искусственно вырос. Более это как-то зависит от вас, потому что вы также отвечает за то, что происходит вокруг вас. Вы также можете выбрать людей жить вокруг с выбором, какой район вы можете жить или частная область.
Вопрос: Work in groups of 3-4. Draw a picture of an ideal teenage citizen. Consider these characteristics: 
•    which languages he / she speaks 
•    his / her attitude towards globalisation 
•    certain rights and responsibilities 
•    his / her attitude to politics 
•    his / her contribution to school life 
•    his / her lifestyle (for example, how "green" it is) and his / her social behaviour 
Prepare a presentation of the ideal teenage citizen.
Категория: школьный раздел
Ответы:
To my mind, an ideal teenage citizen should be a true patriot devoted to his country. As for the languages he speaks, I think he should know his mother tongue perfectly and speak several foreign languages as well. It is also important for an ideal citizen to know the history of his country and understand different dialects. Besides, he would probably have a negative attitude towards globalization because it is detrimental to follow the foreign culture and forget our historical roots. Moreover, he should have all the rights and responsibilities prescribed by the Constitution. First of all, he can live and be protected from all forms of cruelty and has a right to education. He definitely should take responsibility for all his rights, for instance, to pay the legally established taxes and to preserve the environment. Also I realize that he must be interested in politics and participate in voting. Only then will he be able to provide a bright future for his country. Doubtless, teenagers should take part in school life and participate in different Olympiads and sport competitions. Finally, young people are definitely supposed to follow a healthy lifestyle. They should help save the environment by changing their daily habits, eating vegan and joining some conservation organization.

На мой взгляд, идеальный гражданин-подросток должен быть настоящим патриотом, преданным своей стране. Что касается языков, на которых он говорит, я думаю, что он должен прекрасно знать свой родной язык и говорить на нескольких иностранных языках также. Важно для идеального гражданина знать историю своей страны и понимать различные диалекты. К тому же, он бы, вероятно, негативное относился к глобализации, потому что это губительно - следовать чужой культуре и забывать наши исторические корни. К тому же, он должен иметь все права и обязанности, предусмотренные Конституцией. Во-первых, он может жить и быть защищен от всех форм жестокости и иметь право на образование. Безусловно, он должен взять на себя ответственность за все свои права, например, платить законно установленные налоги и охранять окружающую среду. Кроме того, я понимаю, что он должен быть заинтересован в политике и участвовать в голосовании. Только тогда он будет в состоянии обеспечить светлое будущее для своей страны. Несомненно , подростки должны принимать участие в школьной жизни и в различных олимпиадах и спортивных соревнованиях. Наконец, молодые люди, безусловно, должны следовать здоровому образу жизни. Они должны помогать сохранить окружающую среду, изменяя свои ежедневные привычки, переходя на вегетарианство и присоединяясь к какой-либо организации по сохранению природы.
Вопрос: a) Listen to a girl speaking about her experience of learning English and put the parts of the course in the order she mentions them. 
A Case Study 
В Original Writing 
С Language Investigation 
D Language and Society 
E Stylistic Analysis 
b) Listen again and match the statements and the course parts. You can choose some of the parts more than once. 
1    It made up most of the course work for the students.____ 
2    It was the speaker's favourite part.____ 
3    The students studied all three parts of this subject.____ 
4    It was the longest part of the course.____ 
5    The students were given materials to prepare for this part in advance.____ 
6    The students were given plenty of practice in this subject.____ 
7    The speaker still recalls something from this subject now.____ 
8    The students had to write articles in this subject.____
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 С
2 В
3 D
4 C
5 A
6 B,E
7 D
8 A,B
Вопрос: Проектирование и разработка продукции включает
 (*ответ*) анализ входных и выходных данных проекта
 (*ответ*) внесение изменений в проект
 изучение потребностей потребителей
 анализ результатов опроса потребителей
Производственная среда – это совокупность
 (*ответ*) физических и экологических факторов
 (*ответ*) социальных и психологических факторов
 производственных процессов
 управленческих процессов
Процедура – это
 (*ответ*) установленный способ осуществления деятельности
 особенности управления процессом
 порядок проведения наблюдений за качеством
 порядок регистрации данных о качестве
Процесс – это
 (*ответ*) совокупность видов деятельности, преобразующая входы на выходы
 создание дополнительной ценности в виде результата деятельности
 результат деятельности
 направления деятельности по выполнению целей
Работники рассматриваются как _ сила, активно влияющая на работу предприятия
 (*ответ*) творческая
Развитию форм самоконтроля способствовало(а)
 (*ответ*) материальное и моральное стимулирование работников
 повышение ответственности за работу
 введение штрафов за дефектную продукцию
 стандартизация процессов
Разработкой нормативных документов _ создание системы управления качеством
 (*ответ*) завершается
Результатом выполнения _ является продукция
 (*ответ*) процессов
Руководитель процесса должен
 (*ответ*) согласовать входные и выходные требования процесса
 (*ответ*) обеспечивать совершенствование процесса
 выполнять профессиональные обязанности
 проводить контроль исполнителей процесса
Руководитель процесса отвечает за_ выполнение процесса
 (*ответ*) качественное
Руководство по качеству – документ, который
 (*ответ*) определяет структуру и содержание системы качества организации
 включает политику в области качества
 содержит документированные процедуры
 соответствует требованиям стандарта ИСО 9000
Руководство предприятия обязано принимать меры для
 (*ответ*) идентификации проблем в области качества и их причин
 (*ответ*) предотвращения появления проблем в области качества
 усиления контроля качества продукции
 усиления контроля качества процессов
С помощью аудита системы качества проверяются, насколько мероприятия
 (*ответ*) установлены и проведены в необходимом объеме
 (*ответ*) имеются доказательства проведения необходимых мер
 виды неэффективных затрат на качество
 размер внешних потерь
Свидетельство аудита – это
 (*ответ*) записи, изложение факта или другой информации
 методы выполнения процессов
 документированные процедуры
 стандарты организаций
Сертификация систем качества проводится
 (*ответ*) по добровольной инициативе предприятия
 с целью обеспечения реализации продукции
 по требованию потребителей
 по требованию контролирующих органов
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Fill in the gaps in the text with the correct forms of the words in CAPITAL LETTERS at the end of each line.
Origins of writing in China 
Most linguists believe that writing was (0) invented in China during the latter half of the 2nd millennium ВС. 
Chinese is written with characters. Each character represents a syllable of (1)... Chinese and also has a meaning. The characters were originally pictures of people, animals or other things but over the centuries they have become (2)... stylised and no longer look like the things they represent. 
The Chinese writing system is (3).... The largest Chinese dictionaries include about 56,000 characters, but most of them are archaic, obscure or rare variant forms. Knowledge of about 3,000 characters (4)... you to read about 99% of the characters in Chinese newspapers and magazines. To read Chinese literature, technical writings or Classical Chinese, though, you need to be familiar with about 6,000 characters. 
There are currently two systems for Chinese characters. The (5)... system, still used in Hong Kong and Taiwan, comes from standardised character forms dating back to the late Han Dynasty. The Simplified Chinese Character System, (6)... in 1954 to promote mass literacy, (7)... most complex traditional characters to fewer strokes.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 spoken
2 increasingly
3 unlimited
4 enables
5 traditional
6 developed
7 simlifies
Вопрос: Read the text and choose the best options to fill in the gaps. 
Human Rights Day 
On 10 December 1948, the United Nations General Assembly adopted the Universal Declaration of Human Rights, which has become a (1)... standard for defending and promoting human rights. Every year on 10 December, Human Rights Day marks the adoption of the Universal Declaration which states that "Human beings are born with (2)... rights and fundamental freedoms". 
In 2006, Human Rights Day focused on (3)... poverty as a matter of obligation, not of charity. Poverty is (4)... by human rights violations. The links between human rights and poverty should be obvious: people whose rights are (5)... are more likely to be poor. Generally they find it harder or impossible to participate in the labour market and have little or no access to (6)... services and resources. Meanwhile, the poor in many societies cannot enjoy their rights to education, health and housing simply (7)... they cannot afford them. And poverty affects all human rights: for example, low income can prevent people from accessing education, which in turn inhibits their participation in public life and their ability to influence the policies affecting them. 
Governments and those in a position of authority must (8)... responsibility for dealing (9)... poverty. The realisation of human rights — including the fight against povert — is a duty, not a mere aspiration.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 В
2 С
3 А
4 А
5 D
6 В
7 С
8 С
9 D)
Вопрос: Comment on the following statement. You have 40 minutes to do the task. 
Studying foreign languages can change your life. 
What is your opinion? How can learning a foreign language influence one's life? Write 200-250 words. 
Use the following plan: 
•    Introduction: State the problem. 
•    Your personal opinion: Give some reasons to explain it. 
•    The other point of view: Give some arguments and explain why you don't agree with it. 
•    Conclusion.
Категория: школьный раздел
Ответы:
It's well known that foreign languages play an important role in our society. Can they really influence a person or do they evade people's lives?
From my point of view, having an opportunity to study foreign languages is great. There are many countries and people speak different languages there and no language is considered to be international all over the world. Firstly, to travel to another country one needs to have knowledge of foreign languages, otherwise one can find himself in an awkward situation. Secondly, studying foreign languages can help people achieve better results in their career because almost every employer demands knowledge of at least English.
However, some people think that a foreign language can affect one's life in a negative way. For instance, to speak a language well one needs to practice it, so many people leave their native towns and countries to travel abroad. In many cases they don't come back. Besides, people's native language can become cluttered up with words from other languages. I disagree with such points of view. Personally I think that if a person loves his country and its language, he will never leave it for good or let the language be cluttered up.
To sum up, I would like to say that so many men, so many minds. And the question whether a foreign language can change one's life will always remain controversial.

Хорошо известно, что иностранные языки играют важную роль в обществе. Могут ли они действительно повлиять на человека или они обходят стороной человеческую жизнь?
С моей точки зрения, прекрасно иметь возможность изучать иностранные языки. Есть много стран, и люди говорят на разных языках там, и ни один язык не считается универсальным по всему миру. Во-первых, чтобы путешествовать в другую страну, нужно знать иностранные языки, иначе можно оказаться в неловкой ситуации. Во-вторых,' изучение иностранных языков может помочь людям достичь лучших результатов в своей карьере, потому что почти все работодатели требуют знание как минимум английского.
Тем не менее, некоторые люди думают, что иностранный язык может негативно повлиять на жизнь человека. Например, чтобы хорошо говорить на языке, нужно много практиковаться, таким образом, многие люди покидают свои родные страны, чтобы поехать заграницу. Кроме того, родные языки людей становятся засоренными словами из других языков. Я не согласна с этими точкам зрения. Лично я считаю, что если человек любит свою страну и ее язык, он никогда не оставит ее навсегда или даст языку засориться.
В заключение, я хотела бы сказать, сколько людей, столько и мнений. А вопрос, может ли иностранный язык поменять чью-либо жизнь, всегда останется спорным.
Вопрос: Read the joke. What do we call the job the girl mentions? 
"You never get anything right," complained the teacher. "What kind of job do you think you'll get when you leave school?" 
"Well, how about a weather girl on TV?"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Weather girl — a female TV announcer who reports and forecasts the weather. (Ведущая прогноза погоды – девушка на телевидении, которая рассказывает о погоде).
Вопрос: Make a list of 5 - 6 jobs. In pairs compare your lists and put all the jobs in order from the most to the least popular. Explain your choices.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Accountant\Бухгалтер
Builder\Строитель
Businessman\Бизнесмен
Dentist\Дантист
Economist\Экономист
Interpreter\Переводчик
Lawyer\Юрист,адвокат
Programmer\Программист
Tutor\Учитель,репетитор
Вопрос: Match these job characteristics with their 
definitions.
Категория: школьный раздел
Ответы:
well-paid h) awarding enough money; (высокооплачиваемая\приносящая достаточно денег
stressful d) extremely irritating and often overwhelming; (стрессовая\раздражающая и подавляющая
challenging f) stimulating, interesting and thought-provoking; (меняющаяся\стимулирующая, интересная и наводящая на размышления
enjoyable a) giving pleasure and joy; (приятная\доставляющая удовольствие и радость
boring c) dull and tiresome; (скучная\унылая и утомительная
rewarding g) meeting all requirements and conditions; (стоящий\выполняющий все требования и условия
complicated e) difficult and complex; (сложная\трудная и тяжелая
satisfying b) giving satisfaction and profit. (удовлетворяющая\дающая удовлетворение и прибыль
Вопрос: Work in pairs. Write a description of the most popular job in your list. Then join 
another pair and read your description. 
Let the other pair guess the job you have described. 
Use these points to guide you: 
Example: This person works in an office. He or she has to work with documents and answer telephone calls all day. This is a nine-to-five job and is not very well-paid. The person in this job should have a college or university degree. Even though the job is not well-paid, it is quite satisfying because...
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дайте другой паре угадать рабочее место, которое вы описали.
Используйте эти пункты, которые помогут вам:
Place of work – место работы
Duties – обязанности
Pay – оплата
Hours of work – часы работы
Holidays – выходные
Training – обучение
Benefits – преимущества
Health – здоровье
Safety – безопасность
Promotion – продвижение
Experience – опыт

Пример: Этот человек работает в офисе. Ему или ей приходится работать с документами и целый день отвечать на телефонные звонки. Рабочий день длится с 9 до 5, и работа оплачивается не очень хорошо. Человек, претендующий на это рабочее место должен иметь аттестат об окончании колледжа или университета. Даже несмотря на то, что эта работа оплачивается не очень хорошо, она достаточно удовлетворительна, потому что...