nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Укажите особенности строения нервной системы ланцетника и его функции
Категория: школьный раздел
Ответы:
Особенности строенияФункцииНервная трубка с небольшим передним утолщением, специализированные нервные клетки, нервы, рецепторыКоординация и регуляция процессов жизнедеятельности
Вопрос: Сделайте схему общего плана строения хордовых
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Сделайте рисунок строения ланцетника
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Особенности строения печеночного сосальщика в связи с паразитическим образом жизни
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.Две присоски (ротовая и брюшная).

2.Тело покрыто кутикулой.

3.Пищеварительная система слепо замкнута, кишечник разветвлен.

4.Анаэробное дыхание (расщепление гликогена).

5.Гермафродиты. Чередование бесполого и полового поколений.

6.Огромная плодовитость
Вопрос: Особенности строения свиного цепня
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.Четыре присоски и хоботок с двумя рядами крючьев.

2.Тело покрыто кутикулой.

3.Пищеварительная система отсутствует.

4.Анаэробное дыхание (расщепление гликогена).

5.Гермафродиты.

6.Огромная плодовитость
Вопрос: Франсуа Вийон - это 
(*ответ*) величайший поэт позднего средневековья 
 первый французский гуманист 
 величайший драматург позднего средневековья 
 основатель Плеяды 
Франсуа Малерб - это 
(*ответ*) крупнейший поэт-классицист 
 автор трагедии «Гораций» 
 прозвище Карла Орлеанского 
 автор «Письма о правилах двадцати четырех часов» 
Франсуа Рабле - это 
(*ответ*) автор романа «Гаргантюа и Пантагрюэль» 
 псевдоним Мишеля Монтеня 
 писатель и поэт, один из членов Плеяды 
 автор романа «Дон Кихот Ламанчский» 
Химена - это 
(*ответ*) героиня «Сида» 
 настоящее имя Кристины Пизанской 
 возлюбленная Расина 
 псевдоним мадемуазель де Скюдери
"Оттоновское возрождение" имело большой международный размах:
(*ответ*) нет
 да
"Оттоновское возрождение" имело большой международный размах:
(*ответ*) нет
 да
"Песнь о Роланде" возникла около 1100 г., незадолго до первого крестового похода:
(*ответ*) да
 нет
В XIII в. интенсивно развиваются и быстро занимают ведущее положение городское искусство и городская литература:
(*ответ*) да
 нет
Вторая большая эпическая тема - тема верного служения королю, выручаемому из беды,- представлена главным образом циклом поэм о Гильоме д'Оранж:
(*ответ*) да
 нет
Зарождение и развитие литературы средневековья определяется взаимодействием трех основных факторов: традиций народного творчества, культурных воздействий античного мира и христианства: 
(*ответ*) да
 нет
Исполнителями и в значительной степени авторами таких обработок народной поэзии были профессиональные певцы-потешники, являвшиеся главными носителями поэтического творчества до середины XIII в., когда развилась городская литература: 
(*ответ*) да
 нет
К сольным выступлениям жонглеров восходят шутовские или сатирические "проповеди" и пародии на монологи разных шарлатанов, встречающиеся во Франции и Испании позднейшего времени:
(*ответ*) да
 нет
На начальное развитие средневековой литературы католическая церковь оказала огромное влияние:
(*ответ*) да
 нет
Начало Средневековой западноевропейской культуры и литературы относится к IV-V вв. н. э.:
(*ответ*) да
 нет
Роланд в поэме - могучий и блестящий рыцарь, безупречный в выполнении вассального долга:
(*ответ*) да
 нет
Романизации подверглись кельты, которые представляют обширную самостоятельную группу среди народов древности, говоривших на языках индоевропейской системы: 
(*ответ*) да
 нет
Самым значительным произведением французского эпоса является "Песнь о Роланде":
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Приспособления червей к паразитизму
Категория: школьный раздел
Ответы:
•органы прикрепления: присоски, крючочки;

•большая плодовитость;

•плотная кутикула;

упрощение строения тела
Вопрос: Заполните таблицу «Сравнительная характеристика представителей многощетинковых и малощетинковых кольчатых червей»
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПризнакиНеиридаДождевой червьКоличество слоев телаТонкая кутикула, эпителий с железистыми клеткамиТонкая кутикула, эпителий с железистыми клеткамиПолость телаВторичная полость (целом)Вторичная полость (целом)МускулатураКольцевая продольная, косые мышцы, мышцы параподийКольцевая, продольнаяПищеварительная системаСквозная, в составе передней, средней и задней кишокСквозная, в составе передней, средней и задней кишокКровеносная системаЗамкнутаяЗамкнутаяНервная системаНадглоточный ганглий, околопоточные коннективы, подглоточный ганглий, брюшная нервная цепочкаНадглоточный ганглий, околопоточные коннективы, подглоточный ганглий, брюшная нервная цепочкаВыделительная системаСегментарные органы, открытые нефридии, метанефридииСегментарные органы, открытые нефридии, метанефридииПоловая системаРаздельнополыеГермафродиты
Вопрос: Укажите количество слоев тела дождевого червя
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тонкая кутикула, эпителий с железистыми клетками
Вопрос: Сравнительная таблица "анаболизм и катаболизм"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Признаки для сравненияАнаболизмКатаболизмЗадачаПроцессаобеспечение клетки строительным материалом и энергоносителямиобеспечение клетки энергиейХимические соединенияиз простых синтезируются более сложныесложные распадаются до простыхЭнергиязатрачиваетсяосвобождаетсяАтфрасходуетсяобразуется, накапливается
Вопрос: Заполните таблицу "Основные этапы эволюции человека" (гоминиды, возраст, внешний вид, образ жизни)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Предки человекаИсторический возрастРазмер мозгаЧерты усложнения организацииДанные о трудовой деятельности и общественной жизниАвстралопитек3,5-5 млн лет500-600 см3Рост 120-150 см, рука- хватательный орган, зубы по форме сходны с человеческими, прямохождениеСтадный образ жизни, совместная охота, использовали естественные предметы в качестве орудий для добывания пищи и защиты, забота о членах стада.ПитекантропСинантроп1-1,5 млн. лет1100 см3Рост 150-170 см., массивные кости, череп низкий, выраженные надбровные дуги, массивные челюсти, прямохождение.Общественный образ жизни, поддержание огня, изготовление примитивных орудий труда.Неандерталец28-400 тыс. лет1700 см3Рост 160 см., грубое строение скелета, массивные кости, покатый лоб, крупная голова, втянутая в плечиЖили группами, использовали огонь, изготовляли разнообразные орудия труда, возникновение религиозных представлений, первые захоронения, каннибализмКроманьонец50-60 тыс. лет1800см3Рост 180 см, отсутствие надглазничного валика, плотное телосложение, хорошо развитая мускулатура.Жили родовой общиной, изготовляли сложные орудия труда, возникновение искусства, приручение животных, появление земледелия.
Вопрос: Заполните таблицу "Различия в строении человека и человекообразных обезьян"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Часть телачеловекчеловекообразные обезьяныГоловной мозгОбъем мозга около 1600 см3, развиты извилины, борозды и кора больших полушарийОбъём мозга около 600 см3, менее развита кора больших полушарийЛицоМозговая коробка преобладает над лицевым отделом черепа, отсутствие надбровных дуг, облегчение челюстного аппаратаПреобладает лицевой отдел черепа с мощными челюстями, ярко выражены надбровные дугиПозвоночникНаличие изгибов, S – образная формаИзгибы отсутствуютТазШирокий, крепкий тазТаз не широкийПередняя конечностьМенее длинные, большой палец кисти противопоставлен остальным, большая подвижность пальцевОтносительно более длинные кисти рук крюкообразные, хватательного типаСтопаИмеет сводСтопа плоская
Вопрос: Заполните таблицу "Классификация плодов"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тип плодовНазвание плодаПримеры растенийСухие многосемянные плодыБобГорох, фасоль, соя, чечевица, викаСтручокКапуст а, редис, горчица, редька, пастушья сумка.КоробочкаМак, тюльпан, дурман, белена, лен.Листовка (многолистовка)Водосбор, купальница, дельфиниум, лютик.Сухие односемянные плодыОрех (орешек)Лещина, липа, гравилат, лотосЖелудьДубКрылатка (двукрылатка)Вяз, береза, ясень, кленСемянкаПодсолнечник, одуванчик, череда, василекЗерновкаПшеница, рожь, рис, кукуруза, ячменьСочные односемянные плодыКостянкаВишня, абрикос, слива, персик, калина, мангоСочные многосемянные плодыМногокостянкаМалина, ежевика, костяника, морошкаЯгодаСмородина, виноград, картофель, томатЯблоко (яблочко)Яблоня, груша, рябина, боярышникТыквинаОгурец, арбуз, дыня, тыква, кабачокФрага (земляничина)Земляника, клубникаГесперидий (померанец0Апельсин, мандарин, лимон
Вопрос: Заполните таблицу "Отряды птиц"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название отрядаОсобенностиПредставители1) Отряд КурообразныеИмеют полное сложение тела с закругленными крыльями, коротким крепким клювом и сильными ногами. Изогнутые кости на пальцах помогают разгребать землю для поиска кормаГлухарь, тетерев-косачь, рябчик, перепел2) Отряд ГусеобразныеВодоплавающие птицы. Уплощенный клюв с поперечными зубчиками для процеживания воды; плавательные перепонки на ногах; плотное оперенье, смазанное жиром; выводковые птенцыЛебедь-кликун, лебедь-шипун, серые гуси, гага, гоголь3) Отряд ГолубеобразныеГнездятся на скалах, деревьях и на крышах строений. В кладке 2 белых яйца, питаются зернами. Выкармливают птенцов выделениями особых желез (птичье молоко)Вяхирь, горлинка, сизый голубь4) Отряд ЛистообразныеДлинные ноги, шея и клюв. Гнездятся в основном на деревьях, на зиму улетают в теплые краяСерая цапля, черный аист5) Отряд СоколообразныеИмеют острые изогнутые когти и загнутый крючком на конце клюв. Являются дневными хищными птицамиСапсан, пустельга, ястреб, гриф, орел6) Отряд СовообразныеНочные, хищные птицы. Острые загнутые когти и клюв; мягкое оперенье; крупные глаза, обращенные вперед; птенцовые птенцыФилин, ушастая сова, домовой сыч7) Отряд ДятлыКороткие сильные четырехпалые ноги, приспособленные к лазанию по стволам деревьев. Питаются насекомыми и их личинками, которые добывают с помощью тонкого, с зазубринами, языкаЧерный дятел, обыкновенная вертешейка, большой пестрый дятел  8) Отряд ВоробьинообразныеМогут быть насекомоядными, зерноядными и всеядными. В зависимости от пищи имеют характерную форму клюва. Большинство перелетные птицы, но есть оседлые и кочующиеВорона, грач, галка, сорока, королек
Вопрос: Французский героический эпос с его большой политической проблематикой представляет собой "поэтическую историю" Франции за три с лишним столетия (IX-XII вв.) и вместе с тем критику самих основ ее общественно-политического устройства с народной точки зрения:
(*ответ*) да
 нет
X век для большинства стран Западной Европы знаменует вершину развития Средневековой культуры:
(*ответ*) нет
 да
В наиболее зрелой и законченной форме рыцарская литература развилась во Франции, во многих случаях послужив затем образцом для такой же литературы в других европейских странах:
(*ответ*) да
 нет
В рыцарских романах видное место занимают диалоги, в которых герои выясняют отношения друг с другом:
(*ответ*) нет
 да
В рыцарском романе находят отражение чувств и интересов, которые составляли содержание рыцарской лирики:
(*ответ*) да
 нет
Во второй половине XII в., в период высшего расцвета провансальской лирики, велся спор между сторонниками поэтических манер - "ясного стиля" и "темного стиля":
(*ответ*) да
 нет
Значительный раздел городской литературы образует драма, зародившаяся гораздо раньше, но получившая особенно интенсивное развитие лишь начиная с XIII в. в условиях роста городов:
(*ответ*) да
 нет
Кельтские сказания дошли до французских поэтов двумя путями - устным, через посредство кельтских певцов и рассказчиков, и письменным - через некоторые легендарные хроники:
(*ответ*) да
 нет
Кроме романов на античные и "бретонские" сюжеты, во Франции возник еще третий тип рыцарского романа - романы превратностей, или приключений:
(*ответ*) да
 нет
Лирика трубадуров развивалась примерно в течение полутора столетий - в XII-XIII вв.:
(*ответ*) да
 нет
Первые образцы лирической и публицистической городской поэзии появились в XII в. на латинском языке:
(*ответ*) да
 нет
Полнее всего рыцарская литература проявила себя в лирике и романе:
(*ответ*) да
 нет
Рыцарская лирика Прованса родилась как выражение избытка жизнерадостности, но вместе с тем и как сложное, требовательное искусство, далекое от наивной непосредственности народной песни:
(*ответ*) да
 нет
Рыцарская поэзия была отражением и прославлением жизненной практики и идейных устремлений аристократической верхушки общества, которая противопоставляла себя остальному человечеству:
(*ответ*) да
 нет
Сюжеты рыцарских романов обычно воспринимаются как интересный и красивый вымысел:
(*ответ*) да
 нет
Фаблио оказали значительное влияние на последующую французскую (отчасти и на другие европейские) литературу:
(*ответ*) да
 нет
"Опыты" М. Монтеня, опубликованные полностью в 1588 г., но начавшие накопляться в записях значительно раньше, представляют собой собрание наблюдений, анекдотов, мыслей, комментированных выписок из древних и новых авторов, записанных М. Монтенем без видимого порядка, по мере того как они приходили ему в голову:
(*ответ*) да
 нет
Быстрый расцвет гуманистической мысли во Франции совпадает с первой половиной царствования Франциска I:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Заполните таблицу «Экологические группы птиц»
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГруппаОписаниеМорфологияПитаниеЛесные – сова, дятел, глухари, дрозд, кукушкаХищные, насекомоядные, растительноядные, всеядные птицы. Обитают во всех ярусах леса – на деревьях, кустарниках, в травах– Небольшой размер тела;– короткие широкие крылья;– длинный хвост;– короткий острый клюв;– цепкие лапыСемена, ягоды, орехи, шишки, гусеницы, мелкие грызуны, ящерицыОткрытых воздушных пространств – ласточка, стриж, мухоловкаАктивны в воздухе. Питаются на лету. Гнездятся в лесу, парках, в городе– Небольшое тело;– короткие лапы;– развитые грудные мышцы;– удлинённые крылья и хвост;– небольшой, широко раскрывающийся клювНасекомыеВодоплавающие – утки, лебеди, гусиПитание и гнездование связано с пресными водоёмами – реками, озёрами, прудами. Гнездятся на суше. Хорошо ныряют и плавают– Широкое туловище с облегающим оперением;– широко расставленные ноги;– перепончатые стопы;– обильный пух;– толстый подкожный жир;– копчиковые железы обильно выделяют водоотталкивающий секрет;– плоский клюв с цедильным аппаратом (поперечными пластинками)Черви, моллюски, водоросли, рачкиВодно-воздушные – крачки, чайки, баклан, чомга, пеликан, альбатросСвязаны с водой, но большую часть жизни проводят в воздухе. Хорошо летают. Могут находиться на волнах, но плохо плавают. Ныряют с воздуха– Широкий размах крыльев;– плотное обтекаемое тело;– короткие или отсутствующие перепонки;– мощный вытянутый клюв, иногда загнут внизРыба, рачки, крабы, моллюскиСтепные и пустынные – страусы, журавль-красавка, дрофаЛетающие и нелетающие птицы. Быстро бегают, имеют отменное зрение и слух. Летающие птицы преодолевают большие расстояния. Гнездятся на земле в примитивных гнёздах. Некоторые виды являются падальщиками и хищниками– Маскировочная окраска;– сильные длинные ноги;– вытянутая шея;– мощный клювВсеядныеПтицы болот и прибрежий – аист, цапля, кулик, фламингоПитаются на заболоченной местности. Хорошо летают. Гнездятся на суше.– Тело плотное, смещено вниз;– длинные ноги без перепонок;– вытянутый острый клюв или клюв-цедилка;– высокая шеяЗемноводные, рачки, рыбаЛуговые и полевые – чибис, трясогузка, коростель, перепела, дубровник, полевой жаворонок, ястреб, луговой луньНебольшие или средние птицы. Гнездятся на земле. Встречаются хищные птицы с загнутым клювом, отличным зрением, быстрым полётом– Небольшая голова;– крупное вытянутое туловище;– короткие и широкие крылья;– вытянутый и короткий клюв;– маскировочная окраскаНасекомые, ящерицы, мелкие грызуны, семена, ягоды
Вопрос: Заполните таблицу "внутреннее строение птиц"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Система органов птицОрганыОсобенности строения птицы, связанные со способностью к полетуМускулатураРазвиты грудные и подключные мышцы, мощно развиты также мышцы ногприводят в движение крылья, выполняют работу при хождении, во время взлета и посадкиНервная системаГоловной и спинной мозгмозжечок отвечает за координацию. Для птиц характерны более сложные рефлексы и инстинктыОрганы чувствХорошо развиты орган слуха и глаза; обоняние, вкус, осязание развиты слабеезрение и слух более значимы для летающих птицКровеносная системаЧетырехкамерное сердце, два круга обращениябольшое сердце - большие нагрузки, пееркачивает большое количество крови. Часто бьетсяДыхательная системаГлотка, гортань, трахея, бронхи, губчатые легкие. Есть голосовые связки. Воздушные мешкидвойное дыхание за счет воздушных мешков (легкие постоянно насыщены кислородом, как при вдохе, так и при выдохе)Пищеварительная системаРот, глотка, пищевод, зоб, кишечник толстый и тонкий, клоака. сть железызоб - накопление пищи, короткая задняя кишка. Быстрый обмен веществВыделительная системаПочки, мочеточники, клоаканет мочевого пузыря, мочеточники открываются в клоакуПоловая системаУ самцов - семенники, семяпроводы. У самок - яичник, яйцеводу самок правый яичник и яйцевод не развиваются (для облегчения веса)
Вопрос: Заполните таблицу "Высшие споровые растения"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Группа растенийХарактерные особенностиПредставителиМхиЕсть побегРазмножаются спорамиСфагнумПапоротникиПобег и корниРазмножаются спорамиЩитовник мужскойХвощиПобег и корниРазмножаются спорамиХвощ леснойПлауныПобег и корниРазмножаются спорамиПлаун булавовидный
Вопрос: Заполните таблицу «Группы Растений, их особенности»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Группа растенийХарактерные особенностиПредставителиЦветковыеЦветут хотя бы раз в жизниТело состоит из корня и побегаПшеница, рожь, рис, кукуруза, яблоня, капустаГолосеменныеСемена не защищены оболочками плода, то есть голыеЕль, сосна, кедр, лиственницаМхиЕсть побегРазмножаются спорамиСфагнумПапоротникиПобег и корниРазмножаются спорамиЩитовник мужскойХвощиПобег и корниРазмножаются спорамиХвощ леснойПлауныПобег и корниРазмножаются спорамиПлаун булавовидныйВодорослиТело- слоевище, не расчленено на органыСпирогира
Вопрос: Сравнительная таблица споровых и семенных  растений
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПараметрыСпораСемяРазмерОчень мелкие, неразличимы невооруженным глазомОт нескольких миллиметров до десятков сантиметров, различимы невооруженным глазомСтроениеОдноклеточное образованиеМногоклеточное образованиеЗащита от внешних условийНетХорошо защищено плотной кожуройНеобходимая среда для оплодотворенияКапельно-жидкаяНаземно-воздушная
Вопрос: Сравнительная таблица семян и спор
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПараметрыСпораСемяРазмерОчень мелкие, неразличимы невооруженным глазомОт нескольких миллиметров до десятков сантиметров, различимы невооруженным глазомСтроениеОдноклеточное образованиеМногоклеточное образованиеЗащита от внешних условийНетХорошо защищено плотной кожуройНеобходимая среда для оплодотворенияКапельно-жидкаяНаземно-воздушная
Вопрос: Развитие растительного мира на Земле
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эры(продол-ть)ПериодыПоявляющиеся растенияГосподствующие растенияВымирающие растенияКайнозойская,62—70 млн летАнтропогеновыйНеогеновыйПалеогеновыйКультурные растенияСовременные покрыто-семенныеСовременная флораВиды, подвергающиеся биологическому регрессуМезозойская,240 млн летМеловойЮрскийТриасовыйДревние покрытосеменныеПервые покрытосеменныеСовременные голосеменныеСовременные голосеменныеГолосеменныеДревние голосеменныеГолосеменные, папоротникиДревние голосеменныеСеменные папоротникиПалеозойская,570 млн летПермскийКаменнугольныйДевонскийСилурийскийОрдовикскийКембрийскийДревние голосеменныеСеменные папоротникиГрибы, мхи, папоротники, хвощи, плауныПсилофитыКрупные многоклеточные водорослиСеменные папоротники, травянистые папоротникиГигантские папоротники, хвощи, плауныПсилофиты, водорослиВодорослиБактерии, сине-зеленые, зеленые и красные водорослиДревовидные папоротники, хвощи, плауновидныеПсилофитыМногие виды водорослейПротерозойская, 6200 млн летЗеленые и красные водорослиЗеленые водоросли, сине-зеленые, бактерииАрхейская,3500 млн летСине-зеленые, бактерии
Вопрос: Происхождение пауков
Категория: школьный раздел
Ответы:
•Пауки были первыми среди самых ранних животных, которые жили на земле.

•Предками современных пауков было паукообразное насекомое, достаточно толстое, больших размеров.

•Достаточно продолжительный период времени это паукообразное насекомое жило в воде.
Вопрос: Сравнительная таблица "Ракообразные и паукообразные"
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПризнакиРакообразныеПаукообразныеОтделы телаГоловогрудь + брюшкоГоловогрудь + брюшкоЧисло ходильных ног5 пар4 парыЧисло пар усиков2 пары-ГлазаСложные, состоящие из фасеток4 пары простых глазВнутренне строение:1.Пищеварительная системаРот-глотка-пищевод- желудок-кишечник, пищ. железа,-анальное отверстиеРот-глотка-пищевод-желудок-кишка-ан.отв. Пищеварение внекишечное и внутреннее.2.Дыхательная системаЖабрыЛёгкие и трахеи3.Выделительная система4.Кровеносная система5.Нервная система и органы чувств6. Половая системаЗелёные железыНезамкнутая,сердце и кров.сосуды,гемолимфаОкологлоточное кольцо, брюшная нервная цепочка и нервы,органы осязания, обоняния, зрения,равновесия.Раздельнополые,личиночная стадия-науплиус.Мальпигиевы сосудыНезамкнутая,сердце и кров.сосуды,гемолимфаГоловогрудный нервный узел и нервы, органы осязания, обоняния, зрения,равновесия.Раздельнополые,половой диморфизм.
Вопрос: В конце 1540-х годов во Франции возник литературный кружок, состоявший из нескольких молодых образованных дворян, энтузиастов, мечтавших о реформе французского поэтического языка и о создании новой, гуманистической по своему характеру и вместе с тем вполне национальной поэзии:
(*ответ*) да
 нет
Во второй период (1560-1572) П. Ронсар становится в значительной степени придворным поэтом:
(*ответ*) да
 нет
Возрождение как культурный процесс начинается в Италии:
(*ответ*) да
 нет
Источники идей, сюжетного замысла и стиля романа-эпопеи Ф. Рабле разнообразны:
(*ответ*) да
 нет
Люди Возрождения брали из античной литературы то, что помогало им расширять свой умственный кругозор:
(*ответ*) да
 нет
На разных этапах итальянского Возрождения увлечение античностью играло огромную роль, но степень знакомства с античностью и характер ее изучения были различны: 
(*ответ*) да
 нет
Наиболее значительное произведение Маргариты Наваррской - сборник новелл "Гептамерон", написанный ею в подражание Дж. Боккаччо: 
(*ответ*) да
 нет
Начавшись в Италии, Возрождение распространяется со второй половины XV в. в других европейских странах, постепенно приобретая общеевропейский размах и значение:
(*ответ*) да
 нет
Основная мысль Г. Бюде - филология есть главная основа образования, так как изучение древних языков и литературы расширяет умственный кругозор человека и повышает его моральные качества: 
(*ответ*) да
 нет
Основной предмет изображения в литературе Возрождения - человек во всей его подвижности и изменчивости:
(*ответ*) да
 нет
Родиной всего европейского Возрождения явилась Франция:
(*ответ*) нет
 да
Самый известный писатель французского Возрождения - Маргарита Наваррская: 
(*ответ*) нет
 да
Сильное влияние Италии - одна из важнейших особенностей французского Возрождения:
(*ответ*) да
 нет
«Альбатрос» в одноименном стихотворении является метафорическим изображением 
(*ответ*) поэта 
 отца Бодлера 
 Теофиля Готье 
 человека, охваченного «сплином» 
«Базельские колокола» - это 
(*ответ*) роман Луи Арагона 
 роман Антуана де Сент-Экзюпери 
 поэма Поля Элюара 
 поэма Луи Арагона 
«Библией» декаданса считается 
(*ответ*) «Наоборот» Гюисманса 
 «Собор» Гюисманса 
 «Ученик» Поля Бурже 
 «Актриса Фостен» Эдмона Гонкура 
«Глаза Эльзы» - это 
(*ответ*) поэтический сборник Луи Арагона 
 ранний поэтический опыт Ромена Роллана 
 знаменитое стихотворение Поля Элюара 
 поэтический сборник Робера Десноса
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Заполните таблицу "Отделы водорослей"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зеленые водорослиБурые водорослиКрасные водорослиРазделение тела на тканинетнетнетПигментхлорофиллфукоксантинфикоэритринМаксимальная глубина обитанияДо 15 мДо 40 мДо 280 мПредставителиУлотрикс, спирогираЛаминария (морская капуста), фукусПорфираЛаминария употребляется в пищуПолучают агар-агар (производство мармелада и зефира)

зеленыебурыекрасныеЧисленность видов20 0001 5004 000Основное местообитаниеПресные водоемыДно моря до глубины 50 мДно моря до глубины 100 мТип талломаОдноклеточные, колониальные, многоклеточныеМногоклеточныеМногоклеточныеПигментыХлорофилл, каротиноидыХлорофилл, каротиноиды, фукоксантин (бурый)Хлорофилл, каротиноиды, фикоэритрин (красный), фикоцианин (синий)РазмножениеВегетативное, бесполое (зооспорами), половоеВегетативное, бесполое (зооспорами), половоеВегетативное (редко), бесполое (спорами), половое
Вопрос: Заполните таблицу "Характеристика царств"
Категория: школьный раздел
Ответы:
бактериирастениягрибыживотныеКлеточная стенкаиз муреинаиз целлюлозыиз хитинанетТип питанияавтотрофный или гетеротрофныйавтотрофныйгетеротрофныйгетеротрофныйЗапасное веществонеткрахмалгликогенгликогенОбраз жизнинеподвижныйнеподвижныйсвободно передвигаютсяРостнетв течение всей жизнив течение всей жизнидо определенного возраста
Вопрос: Сравнительная таблица; бактерии, растения,  грибы, животные
Категория: школьный раздел
Ответы:
бактериирастениягрибыживотныеКлеточная стенкаиз муреинаиз целлюлозыиз хитинанетТип питанияавтотрофный или гетеротрофныйавтотрофныйгетеротрофныйгетеротрофныйЗапасное веществонеткрахмалгликогенгликогенОбраз жизнинеподвижныйнеподвижныйсвободно передвигаютсяРостнетв течение всей жизнив течение всей жизнидо определенного возраста
Вопрос: Сравнительная таблица: Сцифоидные, Коралловые полипы, Гидроидные
Категория: школьный раздел
Ответы:
КлассПредставителиОсобенности строения Роль В природеВ жизни человекаСцифоидныеМедуза-корнерот,медуза – аурелия, медуза цианеяПохожи на зонтик (колокол), посередине тела на нижней стороне –рот со щупальцами, раздельнополые, развито половое поколение.Хищники, обитают в моряхМедуза-корнерот вызывает ожоги тела.Коралловые полипыАктинии, восьмилучевые красные кораллы, мадрепоровые кораллыЦилиндрическая форма тела, известковый скелет или бесскелетные (актинии)Образуют коралловые рифы – место обитание животныхИзготовление украшений, источник извести, строительный материал. Создают препятствия для судоходстваГидроидныеПресноводная гидра, обелия, тубулярияЦилиндрическая форма тела, малоподвижна, на верхней стороне –  рот со щупальцамиХищники, входят в цепи питания ( когда одни организмы – это пища для других организмов)Объект изучения обогащающий Тип Кишечнополостные
Вопрос: Сравнительная таблица Кольчатые черви и Моллюски
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тип животного Кольчатые черви Моллюски Строение кожно-мускульного мешка кутикула, эпителий (кожа), мускулатура эпителий,  мускулатура, мантия, раковина Особенности нервной системы окологлоточное кольцо, брюшная цепочка окологлоточное кольцо, разбросанные по телу нервные узлы Органы чувств глаза, обоняние, осязание глаза, осязание, органы химической чувствительности Особенности кровеносной системы тип замкнутый, сосуды, сердце не выражено незамкнутый тип, сложное сердце, сосуды Органы дыхания жабры, кожное дыхание жабры, легкое Особенности пищеварительной системы дифференцированный сквозной кишечник дифференцированный сквозной кишечник, пищеварительные железы Органы выделения метане-фридии почка
Вопрос: Сделайте рисунок внутреннего строения пиявки, укажите отделы
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Заполните таблицу "Черви паразиты"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Виды червейПромежуточный хозяинОсновной хозяинДлина тела взрослого червяПеченочный сосальщикМалый прудовикКрупный рогатый скот, человек3-4 см.Свиной цепеньСвинья, редко-собака, кошка, кролик—2-3 см.Бычий цепеньКрупный рогатый скот, антилопы, козы, овцы—4-10 м.Широкий лентецПервый-рачок циклоп, второй-рыбаЧеловек, собака, кошка10 м, бывает 15-20 м.ЭхинококкКоровы, овцы, свиньи, человекСобаки, волки3-5 мм, личиночная пузырчатая стадия (несколько см).
Вопрос: Сравнительная таблица: Кишечная лямблия, Дизентерийная амеба. Малярийный плазмодий 
"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название животногоЗаболеваниеПоражаемые органыПути зараженияМеры борьбы и профилактикаКишечная лямблияЛямблиозКишечникЗараженная цистами вода и пищаСоблюдение правил гигиеныДизентерийная амебаАмёбная дизентерияКишечникЗараженная цистами вода и пища. Комнатные мухи – переносчики.Соблюдение правил гигиены, борьба с мухамиМалярийный плазмодийМалярияПечень, эритроциты кровиУкусы комаровОсушение болот, репелленты
Вопрос: «Евгения Гранде» - это 
(*ответ*) роман Бальзака 
 светское прозвище Жорж Санд 
 роман Жорж Санд 
 второе название новеллы Мериме «Двойная ошибка» 
«Единственный наследник» - это 
(*ответ*) шедевр Реньяра 
 роман Прево 
 малоизвестная трагедия Мариво 
 роман Гюго 
«Жаворонок» - это 
(*ответ*) пьеса Ж.Ануя 
 новелла А.Камю 
 повесть А.Камю 
 пьеса Ж.-П.Сартра 
«Жак» - это 
(*ответ*) роман Жорж Санд 
 сборник песен Беранже, посвященный Жакерии 
 сборник Гюго 
 драма Мюссе 
«Жизнь Марианны» - это 
(*ответ*) роман Мариво 
 поэма Ренье 
 продолжение романа «Манон Леско» 
 пьеса Мюссе 
«Игра любви и случая» - это 
(*ответ*) психологическая комедия 
 роман 
 драма 
 философская сказка 
«Искусство быть дедом» - это 
(*ответ*) поэтический сборник Виктора Гюго 
 роман Эмиля Золя 
 книга Андре Моруа 
 книга Бальзака 
«Исповедь сына века» - это 
(*ответ*) роман Мюссе, шедевр пассивно-романтической прозы 
 Поэма Виктора Гюго, воплощающая эстетику зрелого романтизма 
 письмо Шопена, написанное после разрыва с Жорж Санд 
 продолжение «Рене», написанное Виктором Гюго 
«Кандид» - это 
(*ответ*) философский роман 
 трактат 
 поэма 
 драма 
«Капитан Фракасс» - это 
(*ответ*) роман Теофиля Готье 
 песня Беранже 
 комедия Эдмона Ростана 
 роман Дюма-отца 
«Кармен» - это 
(*ответ*) новелла Мериме 
 роман Бальзака 
 опера Верди 
 балет Чайковского 
«Каштаны из огня» - это 
(*ответ*) драма в стихах Мюссе 
 драма Виньи 
 стихотворный цикл Виньи 
 комедия Мюссе на мольеровский сюжет 
«Коммунисты» и «Страстная неделя» - это 
(*ответ*) романы Луи Арагона 
 новеллы Эмиля Веркора 
 подражания поэзии Маяковского, написанные Анри Барбюсом 
 романы Жюля Ромена и Франсуа Мориака, в которых отражена литературная полемика между этими писателями
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Заполните таблицу: Печеночный сосальщик, Свиной цепень, Бычий цепень, Широкий лентец, Эхинококк
Категория: школьный раздел
Ответы:
Виды червейПромежуточный хозяинОсновной хозяинДлина тела взрослого червяПеченочный сосальщикМалый прудовикКрупный рогатый скот, человек3-4 см.Свиной цепеньСвинья, редко-собака, кошка, кролик—2-3 см.Бычий цепеньКрупный рогатый скот, антилопы, козы, овцы—4-10 м.Широкий лентецПервый-рачок циклоп, второй-рыбаЧеловек, собака, кошка10 м, бывает 15-20 м.ЭхинококкКоровы, овцы, свиньи, человекСобаки, волки3-5 мм, личиночная пузырчатая стадия (несколько см).
Вопрос: Строение круглых червей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Имеют веретёновидное тело, в поперечном сечении – круглое

Тело покрыто плотной кутикулой, под ней располагается гиподерма – слой цитоплазмы с большим количеством ядер, далее один слой продольных мышц
Вопрос: Заполните таблицу "Особенности строения шляпочных грибов"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пластинчатые грибыТрубчатые грибыСтроение плодового телаШляпка и ножка из прилегающих плотно друг к другу нитей грибницыШляпка и ножка из прилегающих плотно друг к другу нитей грибницыОсобенности строенияшляпки грибаНижний слой шляпки состоит из многочисленных трубочекНижний слой шляпки состоит из многочисленных пластинокПредставителиБелый гриб, подберезовик, масленокРыжик, сыроежка, волнушка, груздь
Вопрос: Сравнительная таблица: Пластинчатые и Трубчатые грибы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пластинчатые грибыТрубчатые грибыСтроение плодового телаШляпка и ножка из прилегающих плотно друг к другу нитей грибницыШляпка и ножка из прилегающих плотно друг к другу нитей грибницыОсобенности строенияшляпки грибаНижний слой шляпки состоит из многочисленных трубочекНижний слой шляпки состоит из многочисленных пластинокПредставителиБелый гриб, подберезовик, масленокРыжик, сыроежка, волнушка, груздь
Вопрос: Сравнительная таблица "Особенности строения ядовитых грибов"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Части грибаЖелчный грибБледная поганкаМухоморШляпкаБуроватая, гладкаяЗеленовато-желтоватаяЯрко красная с хлопьямиНижний слойГрязно- розовыйБелыйЖёлтые пластинкиНожкаЧёрно-буро сетчатый рисунокБелая спленчатым кольцомБелая, вверху – пленчатое кольцоМякотьБелая на изломе разовеетБелаяБелая, с приятным запахом
Вопрос: Черты сходства грибной клетки с растительной и животной клетками
Категория: школьный раздел
Ответы:
С растениями их сближает:  1) наличие хорошо выраженной клеточной стенки; 2) неподвижность в вегетативном состоянии; 3) размножение спорами; 4) способность к синтезу витаминов; 5) поглощение пищи путем всасывания (адсорбции).

Общим с животными является: 1) гетеротрофность; 2) наличие в составе клеточной стенки хитина, характерного для наружного скелета членистоногих; 3) отсутствие в клетках хлоропластов и фотосинтезирующих пигментов; 4) накопление гликогена как запасного вещества; 5) образование и выделение продукта метаболизма — мочевины
Вопрос: Таблица "Сравнительная характеристика эукариотических клеток организмов различных царств"
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПризнакГрибовРастенийЖивотныхКлеточная стенкаВ основном их хитинаИз целлюлозыНетКрупная вакуольЕстьЕстьНетХлоропластыНетЕстьНетСпособ питанияГетеротрофныйАвтотрофныйГетеротрофныйЦентриолиБывают редкоТолько у некоторых мхов и папоротниковЕстьРезервный питательный углеводГликогенКрахмалГликоген
Вопрос: Сравнительная таблица клеток грибов, растений и животных
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПризнакГрибовРастенийЖивотныхКлеточная стенкаВ основном их хитинаИз целлюлозыНетКрупная вакуольЕстьЕстьНетХлоропластыНетЕстьНетСпособ питанияГетеротрофныйАвтотрофныйГетеротрофныйЦентриолиБывают редкоТолько у некоторых мхов и папоротниковЕстьРезервный питательный углеводГликогенКрахмалГликоген
Вопрос: Сделайте рисунок строение вируса, укажите его части и отделы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вирус (от лат. virus — яд) — простейшая форма жизни на нашей планете, микроскопическая частица, представляющая собой молекулы нуклеиновых кислот (ДНК или РНК), заключённые в защитную белковую оболочку (капсид) и способные инфицировать живые организмы
Вопрос: Проникновение бактериофага в бактериальную клетку
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: XVII столетие - одно из ярчайших эпох в развитии западноевропейской художественной культуры:
(*ответ*) да
 нет
В августе 1667 года Ж.-Б. Мольер решился представить в Пале-Рояле смягченный вариант "Тартюфа" под новым названием "Обманщик" (L'Imposteur), и сразу после премьеры он был запрещен Парижским парламентом:
(*ответ*) да
 нет
В первой половине и середине XVII столетия во французской архитектуре складываются и постепенно укореняются принципы классицизма:
(*ответ*) да
 нет
Как последовательная система классицизм складывается в первой половине XII века во Франции:
(*ответ*) нет
 да
Классицизм - стилистическое направление в европейском искусстве, важнейшей чертой которого было обращение к античному искусству как эталону и опора на традиции Высокого Возрождения:
(*ответ*) да
 нет
Классицизм сложился в XVII веке во Франции, а в XVIII веке он превратился в международное явление, включив в свою орбиту, по мере распространения идей Просвещения, практически все европейские страны:
(*ответ*) да
 нет
Мольер (наст. имя Жан-Батист Поклен) - основоположник европейской классической комедии, французский комедиограф, актер и театральный деятель, реформатор сценического искусства:
(*ответ*) да
 нет
Никола Пуссен - представитель академического классицизма в живописи Франции:
(*ответ*) да
 нет
Основная интрига в классической комедии должна быть достаточно простой, чтобы не путать зрителя и не лишать картину цельности: 
(*ответ*) да
 нет
Основоположник европейской классической комедии - французский комедиограф, актер и театральный деятель, реформатор сценического искусства Расин: 
(*ответ*) нет
 да
Особенности архитектуры середины и второй половины XVII века сказываются в огромном объеме строительства крупных парадных ансамблей и в совершенствовании и развитии художественных принципов классицизма:
(*ответ*) да
 нет
Правила классицизма имеют первостепенное значение как средства, обеспечивающие главную цель, - просвещать и наставлять публику, обращая ее к возвышенным примерам: 
(*ответ*) да
 нет
Создателем первого в архитектуре французского классицизма ансамбля дворца, парка и города Ришелье был Жак Лемерсье:
(*ответ*) да
 нет
Сущностная черта высокой комедии - элемент трагического:
(*ответ*) да
 нет
"Индиана"- роман романтический:
(*ответ*) да
 нет
Анна Луиза Жермена де Сталь - представительница раннего романтизма во Франции:
(*ответ*) да
 нет
В трактате Жермены де Сталь "О влиянии страстей на счастье людей и народов" страсть трактуется как страшная, порою гибельная, но благодатная сила, побуждающая человека к деятельности, к изменению своей судьбы:
(*ответ*) да
 нет
В центре повествования "Индианы" - личная драма молодой женщины, романтический бунт которой направлен против подавления личности:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: История создания клеточной теории
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Отличительные признаки растительной и животной клетки
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПризнакиРастительная клеткаЖивотная клеткаПластидыХлоропласты, хромопласты, лейкопластыОтсутствуетСпособ питанияАвтотрофный (фототрофный, хемотрофный).Гетеротрофный (сапротрофный, хемотрофный).Синтез АТФВ хлоропластах, митохондриях.В митохондрияхРасщепление АТФВ хлоропластах и всех частях клетки, где необходимы затраты энергии.В хлоропластах и всех частях клетки, где необходимы затраты энергии.Клеточный центрУ низших растений.Во всех клетках.Целлюлозная клеточная стенкаРасположена снаружи от клеточной мембраны.Отсутствует.ВключениеЗапасные питательные вещества в виде зерен крахмала, белка, капель масла; в вакуоли с клеточным соком; кристаллы солей.Запасные питательные вещества в виде зерен и капель (белки, жиры, углевод гликоген); конечные продукты обмена, кристаллы солей; пигментыВакуолиКрупные полости, заполненные клеточным соком – водным раствором различных веществ, являющихся запасными или конечными продуктами. Осмотические резервуары клетки. Сократительные, пищеварительные, выделительные вакуоли. Обычно мелкие.
Вопрос: Сравнительная таблица "Методы исследования клеток в цитологии"
Категория: школьный раздел
Ответы:
МетодКакие клеткиКраткое описание методаЧто изучаетсяСветовая микроскопияНеживыеС помощью светового микроскопа достигается увеличение в 2000 – 2500 раз.Многостороннее исследование клеточных структур и их функций.Электронная микроскопияНеживыеВместо света используется быстрый поток электронов, а стеклянные линзы заменены электромагнитными полями.Многостороннее исследование клеточных структур и их функций.Прижизненной окраскиЖивыеПроникая в клетку, красители соединяются  с белками, и вначале вся цитоплазма приобретает диффузную окраску, после чего некоторые красители откладываются в цитоплазме в виде гранул.Выявляются изменения, происходящие в клетках и тканях при разных внешних воздействиях.МикрохирургииЖивыеРазнообразные операции на клетках с использованием прибора микроманипулятора.Для получения клонов.Роль ядра и цитоплазмы в жизни клеток .МикрохимическийЛюбыеМетоды с помощью которых производится определение от 10 до 0,01 мг вещества.Содержание белков, фосфора, аминокислот, нуклеиновых кислот, сахаров и т. дУльтромикро-химическийЛюбыеМетоды с помощью которых производится определение до 0,01 мг вещества.Содержание в клетках белков, фосфора, аминокислот, нуклеиновых кислот, сахаров и т. д .Рентгеноструктур-ного анализаЖивыеОснован на явлении дифракции рентгеновских лучей.Строение молекул белков, нуклеиновых кислот и других веществ, входящих в состав цитоплазмы и ядра клеток.Меченых атомов (авторадиография)ЖивыеВ молекуле меченого вещества один из атомов замещен атомом того же вещества, но обладающим радиоактивностью. Благодаря тому, что эти изотопы обладают радиоактивным излучением, их можно легко обнаружить. Синтез белков и нуклеиновых кислот, проницаемость клеточной оболочки, локализации веществ в клетке и т. д
Вопрос: Сравнение  строения клетки  бактерий, растительная клетка  и вируса  табачной  мозаики
Категория: школьный раздел
Ответы:
ОрганоидыКлетка  бактерийКлетка  растенияВирус  табачной  мозаикиКлеточная  оболочка++-Цитоплазма++-Ядро-+-Хлоропласты-+-
Вопрос: Сходство вируса с живыми организмами
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.Способность к размножению.

2.Наследственность.

3.Изменчивость.

4.Приспособляемость к меняющимся условиям окружающей среды.
Вопрос: Отличие вируса  от живых организмов
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.Во внешней среде не проявляют свойств живого и имеют форму кристаллов.

2. Не потребляют пищи.

3. Не вырабатывают энергию.

4. Не растут.

5. Нет обмена веществ.

6. Имеют неклеточное строение.
Вопрос: Специфические черты вирусов
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Очень маленькие размеры.

2. Простота организации (нуклеиновая кислота и белки)

3. Занимают пограничное положение между неживой и живой
Вопрос: Заполните таблицу "Классификация биологических вирусов"
Категория: школьный раздел
Ответы:
дезоксивирусырибовирусы1. ДНК двухнитчатая2. ДНК однонитчатая1. РНК двухнитчатая2. РНК однонитчатая1.1. Кубический тип симметрии:1.1.1. Без внешних оболочек:аденовирусы 1.1.2. С внешними оболочками:герпес-вирусы1.2. Смешанный тип симметрии:Т-четные бактериофаги1.3. Без определенного типа симметрии: оспенные вирусы2.1. Кубический тип симметрии:2.1.1. Без внешних оболочек:крысиный вирус Килхама, аденосателлиты1.1. Кубический тип симметрии:1.1.1. Без внешних оболочек:реовирусы, вирусы раневых опухолей растений2.1. Кубический тип симметрии: риновирусы2.1.1. Без внешних оболочек2.2. Спиральный тип симметрии:2.2.1. Без внешних оболочек:2.2.2. С внешними оболочками: вирус гриппа
Вопрос: Сравнительная таблица: дезоксивирусы и рибовирусы
Категория: школьный раздел
Ответы:
дезоксивирусырибовирусы1. ДНК двухнитчатая2. ДНК однонитчатая1. РНК двухнитчатая2. РНК однонитчатая1.1. Кубический тип симметрии:1.1.1. Без внешних оболочек:аденовирусы 1.1.2. С внешними оболочками:герпес-вирусы1.2. Смешанный тип симметрии:Т-четные бактериофаги1.3. Без определенного типа симметрии: оспенные вирусы2.1. Кубический тип симметрии:2.1.1. Без внешних оболочек:крысиный вирус Килхама, аденосателлиты1.1. Кубический тип симметрии:1.1.1. Без внешних оболочек:реовирусы, вирусы раневых опухолей растений2.1. Кубический тип симметрии: риновирусы2.1.1. Без внешних оболочек2.2. Спиральный тип симметрии:2.2.1. Без внешних оболочек:2.2.2. С внешними оболочками: вирус гриппа
Вопрос: Сходство компьютерных и биологических вирусов
Категория: школьный раздел
Ответы:
КомпьютерныеБиологические1.Существует определенный набор симптомов- признаков поражения2.Существует так называемый «вирусный код», - программа, при выполнении которой происходят те или иные неполадки в работе компьютера3.Вирус дает ошибку в работе программ (действует как латентная вирусная инфекция)4.Компьютер не контролирует вторжение вируса.5.Вирус начинает действовать, когда нет системы защиты у компьютера6.Вирус легко перестраивается (мутирует)7.Выходит из строя компьютер или какая-либо программа8.Наносится ущерб экономике страны9.Существует «сыворотка» для профилактики заражения (готовая антивирусная программа)1.Для каждого заболевания существует свой набор симптомов.2.Существует код ДНК или РНК с зашифрованной информацией, проникая в который вирус приводит к «неполадкам» в работе организма3.Вирус- это ошибка в генетическом коде бактерии, в которую попадает вирус4.Вирус действует при снижении иммунитета организма5.Организм не может контролировать вторжение вируса.6.Вирус легко меняет свой код (эволюционирует)7.Нарушается иммунитет8.Ущерб наносится трудоспособному человеку, следовательно, экономике страны9.Существует прививка- профилактика заражения (ослабленный вирус для выработки антител в организме)
Вопрос: Все французские писатели начала века независимо от своих политических привязанностей и симпатий почувствовали необратимость перемен, историческую связь частной судьбы с историей, неизменную потребность человека заглянуть в глубь собственной души, объяснив ее противоречия и сложности: 
(*ответ*) да
 нет
Герой Констана, как и герой Шатобриана, живет в гармонии с самим собой: 
(*ответ*) нет
 да
Для А. де Ламартина, как и для всего поколения 20-х годов XIX века, Байрон - властитель дум, олицетворение стержневой для романтической эстетики идеи величия и божественного предназначения художника: 
(*ответ*) да
 нет
Для романа "Индиана" Жорж Санд выбрала переломный период истории своей родины - первую треть XVII в.:
(*ответ*) нет
 да
Заглавная поэма триптиха "Моисей" написана по библейским и байроническим мотивам, составляя новый сюжетный и идейный сплав:
(*ответ*) да
 нет
Первая половина 20-х годов XIX века ознаменована для Стендаля выходом в свет двух выпусков его памфлета - литературного манифеста "Расин и Шекспир" (1823; 1825): 
(*ответ*) да
 нет
Повествуя о судьбе Люсьена Левена, сына банкира, Стендаль связывает этапы его биографии со службой в армии, внутреннем государственном аппарате и дипломатическом корпусе: 
(*ответ*) да
 нет
Поэтический сборник "Испанские и итальянские повести" принадлежит перу Жорж Санд:
(*ответ*) нет
 да
Творчество Стендаля открывает новый период в развитии французской и западноевропейской литературы - период классического реализма: 
(*ответ*) да
 нет
Форма философского размышления не всегда превалирует у А. Виньи:
(*ответ*) да
 нет
Французский реализм XIX столетия проходит в своем развитии четыре этапа:
(*ответ*) нет
 да
В 1885 г. появляется роман "Жерминаль" - одно из значительных произведений Э.Золя: 
(*ответ*) да
 нет
В историю мировой литературы Э.Золя вошел как автор социальной эпопеи "Ругон-Маккары": 
(*ответ*) да
 нет
В конце 70-х - начале 80-х гг. XIX в. вокруг Э. Золя объединились писатели, разделявшие его взгляды: А. Сеар, П. Алексис, Л. Энник, Ж.-К. Гюисманс:
(*ответ*) да
 нет
Во французской литературе конца 60-90-х гг. XIX в. видное место принадлежит натурализму:
(*ответ*) да
 нет
Интенсивность и напряженность научной и художественной жизни делает Париж признанным культурным центром Европы: 
(*ответ*) да
 нет
Наиболее полно литература Парижской коммуны проявила себя в поэзии, ставшей своеобразным этапом в развитии французской гражданской лирики: 
(*ответ*) да
 нет
Неотъемлемая часть французской реалистической литературы - художественное наследие Альфонса Доде, основателя жанра научно-фантастического романа: 
(*ответ*) нет
 да
Особую группу у А. Рембо составляют сонеты о франко-прусской войне:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Отличия компьютерных и биологических вирусов
Категория: школьный раздел
Ответы:
КомпьютерныеБиологические1.Компьютерный вирус можно просто удалить, долговременная защита не вырабатывается, а приходится заново делать проверку на наличие вирусов2.Скорость появления нового вируса- порядка 5000 вирусов в сутки3.Есть «безвредные» вирусы, не приносящие особо большого вреда компьютеру.4.В отличие от биологических, быстрее обнаруживаются и изучаются.1.Организм может самостоятельно справиться с вирусом при наличии иммунитета и не заболеть снова этим видом вируса, т.к. вырабатывается защита.2.Скорость появления нового вируса- 1-2 в 10-20 лет3.У человека, животных и растений нет безвредных вирусов.4.Биологические вирусы оставляют серьезные последствия в виде осложнений