nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Вопрос 100. Для чего необходимо произнести вслух перед выступлением «Я знаю то, чего не знают слушатели. Я хочу им об этом рассказать!»?1. Для установления контакта с аудиторией.2. Для снятия барьера страха.3. Для устранения всех сомнений.  Вопрос 101.  Предметом делового общения является ...А) интересБ) конфликтВ) делоВопрос 102.  Информационно-коммуникативнвя функция общения заключается ...А) в восприятии и понимании другого человекаБ) в любом виде обмена информацией между участниками общенияВ) в регуляции поведения и непосредственной организации совместной деятельности людей в процессе их взаимодействияВопрос 103.  Что входит в классификацию невербальных средств общения?А) кинесикаБ) патетикаВ) проксемикаВопрос 104.  Что не относится к невербальным средствам общения?А) походкаБ) паузаВ) просьбаВопрос 105.  Какие невербальные средства общения входят в группу кинетических?А) мимикаБ) беседаВ) визуальный контактВопрос 106.  Зрительно воспринимаемые движения другого человека, выполняющие выразительно-регулятивную функцию в общении, – это …А) кинесические средства общенияБ) просодические средства общенияВ) такесические средства общенияВопрос 107. Просодические средства общения связаны с (со) ...А) прикосновениемБ) тембром голосаВ) взглядомВопрос 108.  Что не относится к такесическим средствам общения?А) рукопожатияБ) похлопывание по плечуВ) движения руками (жесты)Вопрос 109. Похлопывание по плечу возможно при ...А) моральной поддержке человекаБ) равенстве социального положения участников общенияВ) поддержке оптимальной близости между партнерами по общениюГ) встрече с коллегами по работе
Категория: гуманитарные
Ответы:
Ответ к тесту

100-2

101-В

102-Б

103-А,В

104-В

105-А

106-Б

107-В

108-В

109-А,Б
Вопрос: Вопрос 110.  Доминирующее рукопожатие – это значит ...А) рука сверху, ладонь развернута внизБ) рука снизу, ладонь развернута вверхВ) обе ладони находятся в вертикальном положенииГ) прямая рука, ладонь находится в горизонтальном положенииВопрос 111.  Противоречие между жестами и смыслом высказывания является свидетельством …А) забывчивостиБ) лжиВ) враждебностиВопрос 112. Обсуждение с целью заключения соглашения по какому-либо вопросу как в рамках сотрудничества, так и в условиях конфликта – это …А) интервьюБ) деловая беседаВ) деловые переговорыВопрос 113.  К особенностям деловых переговоров относят …А) взаимозависимость участников переговоровБ) разнородность интересов сторонВ) обострение отношений с партнерами Вопрос 114. Стратегии ведения переговоров – это …А) позиционный торгБ) разрешение сложившегося конфликтаВ) взаимный учет интересов участников Вопрос 115. Какой стиль позиционного торга предполагает стремление твердо придерживаться выбранной позиции с возможными минимальными уступками?А) мягкийБ) среднийВ) жесткий Вопрос 116. Перед началом переговоров необходимо согласовать процедурные вопросы.К ним относятся:А) повестка дняБ) порядок принятия решенийВ) этапы ведения переговоровВопрос117. Успех переговоров определяет …А) знание предмета обсужденияБ) владение техникой ведения переговоровВ) умение перебивать собеседникаВопрос 118. Стадии переговорного процесса – это …А) подготовка к переговорамБ) оценка внешности партнеров по переговорамВ) анализ результатов переговоров и выполнение достигнутых договоренностейГ) процесс переговоровВопрос 119. Основная функция речевого этикета – …А) переход к внешней речиБ) снятие агрессииВ) передача смысла высказывания
Категория: гуманитарные
Ответы:
Ответ к тесту

110-А

111-Б

112-В

113-Б

114-В

115-В

116-А, Б

117-Б

118-А, В, Г

119-В
Вопрос: Вопрос 120. Конфликт между производственными требованиями и ценностями, с одной стороны, и желаниями сотрудника, с другой, – это …А) конфликт внутриличностныйБ) конфликт межличностныйВ) конфликт между организациями или группамиВопрос121. Конфликт между рядовыми сотрудниками, не находящимися в подчинении друг к другу, – это …А) конфликт по горизонталиБ) конфликт по вертикалиВ) конфликт смешанного типаВопрос 122. Наиболее распространенные типы конфликтов – …А) конфликты по горизонталиБ) конфликты по вертикалиВ) конфликты смешанного типа Вопрос 123. К позитивным функциям конфликта относятся …А) получение новой информации об оппонентеБ) чрезмерное увлечение конфликтным взаимодействием в ущерб работеВ) стимулирование к изменениям и развитию Вопрос 124. Конфликт, приводящий к негативным, часто разрушительным действиям – это конфликт …А) конструктивныйБ) деструктивныйВ) объективный Вопрос 125. Какие действия могут привести к нарастанию конфликта?А) силовое давлениеБ) уговорыВ) невмешательствоВопрос 126. Конструктивное разрешение конфликта зависит от …А) адекватности восприятия конфликтаБ) открытости и эффективности общенияВ) количества отрицательных эмоцийВопрос 127. Стиль поведения в конфликтной ситуации, при котором стороны пытаются урегулировать разногласия, идя на взаимные уступки, – это стиль …А) конкуренцииБ) сотрудничестваВ) компромиссаГ) приспособленияВопрос 128 Стиль поведения в конфликтной ситуации, при котором стороны стремятся к одностороннему выигрышу, к победе – это стиль …А) компромиссаБ) конкуренции и соперничестваВ) сотрудничестваГ) уклонения Вопрос 129. Формула Лассуэлла включает:А) источник информации и передатчик;Б) каналы связи:В) место назначения и приемник;Г) источник шума;Д) все ответы верны:Е) все ответы неверны.Вопрос 130.  Эффект ореола – это:А) свечение над головой святых;Б) приписывание другому человеку определенных качеств;В) галлюцинации;Г) все ответы неверны.Вопрос 131. Способность понимать и оценивать других людей зависит от: А) познавательных особенностей личности;Б) темперамента;В) характера;Г) эмоций.Д) все ответы верны Вопрос 132. Барьеры в общении – это: А) различия в особенностях личности;Б) препятствия на пути к психологическому контакту;В) неправильная речь;Г) незнание правил общения.
Категория: гуманитарные
Ответы:
Ответ к тесту

120-Б

121-А

122-В

123-В

124-Б

125-А

126-А

127-В

128-Б

129-Д

130-Б

131-Д

132-Б
Вопрос: 1             Психология как самостоятельная наука оформилась:а) в 40-х годах XIX века;б) в 80-х годах XIX века;в) в 90-х годах XIX века;г) в начале XX века.2             Признание психологии как самостоятельной науки было связано:а) с созданием специальных научно-исследовательских учреждений;б) с развитием метода интроспекции;в) с развитием метода наблюдения;г) с выходом трактата Аристотеля «О душе».3             Психический процесс создания чего-то нового в форме образа, представления или идеи называется:а) ощущением;б) восприятием;в) мышлением;г) воображением.4             Отличительная черта отечественной психологии – использование категории:а) деятельности;б) бессознательного;в) подкрепления;г) интроспекции.5             Впервые экспериментальная психологическая лаборатория была открыта:а) У. Джемсом;б) Г.Эббингаузом;в) В. Вундом;г) Х.Вольфом.6             Активное взаимодействие человека со средой, при котором он достигает сознательно поставленной цели, возникающей как следствие определенной его потребности, мотива, является:а) операцией;б) действием;в) деятельностью;г) умением.7             Появлению психологии предшествовало развитие больших областей знания:а) естественных наук:б) точных наук;в) философии;г) гуманитарных наук.8             Житейские психологические знания в отличие от научных:а) более конкретны, приурочены к конкретным ситуациям, конкретным людям и т.д.,б) стремятся к обобщениям, используют научные понятия;в) носят интуитивный характер;г) рациональны и вполне осознанны;д) получены через наблюдения и размышления за окружающим миром;е) располагают обширным, разнообразным, уникальным фактическим материалом.9             Метод психологического исследования должен быть:а) объективным;б) валидным и надежнымв) ограничен простой регистрацией фактов;г) моделирующим.10           Основными методами психологии являются:а) эксперимент;б) близнецовый метод;в) социометрия;г) наблюдение.
Категория: гуманитарные
Ответы:
Ответы к тесту

1-3

1-в

2-а

3-г

4-а

5-в

6-в

7-а,в

8-а,в,д

1-3

9-а,б

10-а,г
Вопрос: 1.     Предмет изучения и методологические особенности австрийской школы.2.     Учение о благах и обмене К.Менгера и О.Бем-Баверка.3.     Теория альтернативных издержек и вменения Ф.Визера.Задание.1. В чем заключается популярность австрийской школы в настоящее время?2. Что утверждает закон убывающей предельной полезности, разработанный представителями австрийской школы?
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: 4. Какое коренное свойство правильного мышления выражает закон тождества?ОбоснованностьОпределенность  (*ответ к тесту*) ПоследовательностьНепротиворечивость5. Какое суждение будет истинным при истинности данного суждения:«Все библиотеки являются научными учреждениями»?Некоторые библиотеки являются научными учреждениями (*ответ к тесту*) Некоторые библиотеки не являются научными учреждениямиНи одна библиотека не является научным учреждением6. Укажите верное определение первого правила терминовВ силлогизме должно быть только три термина (*ответ к тесту*) В силлогизме должно быть только четыре терминаВ силлогизме должно быть только два термина7. Какое правило определения понятия нарушено в приведенных рассуждениях?«Эксцентричность — это своеобразная идиосинкразия»Определение не должно заключать в себе кругаОпределение должно быть ясным (*ответ к тесту*) Определение не должно быть отрицательнымОпределение должно быть соразмерным8. Элемент речи «Повторение — мать учения» в конструкции «Повторение — мать учения, ибо активно закрепляет постигнутое» рассматривается семантикой как:функторвысказывание (*ответ к тесту*) вообще не являющимся семантической категориейимя9. Способ логической связи элементов доказательстваТезисДемонстрация  (*ответ к тесту*) Аргумент
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: 30           Общение – этоа) взаимодействие;б) восприятие и понимание друг друга;в) обмен информацией;г) все указанные стороны. 31           Конфликт, разрешение которого приводит к развитию личности, межличностных отношений, расширяет сферу взаимодействия, называюта) функциональнымб) внутриличностнымв) межличностнымг) дисфункциональным32           К вербальной коммуникации относятся:а) речь;б) контакт глаз;в) мимика и пантомимика;г) азбука Морзе;д) темп речи;е) химические символы.33           Стратегия сотрудничества базируется наа) мотиве конкуренцииб) мотиве равенствав) мотиве кооперацииг) мотиве альтруизма34           К невербальной коммуникации относятся:а) речь;б) контакт глаз;в) мимика и пантомимика;г) азбука Морзе;д) темп речи;е) химические символы.35           Инцидент – этоа) конфликтные действияб) осознание объективного противоречияв) объект разногласийг) все ответы верны.36           Интерес к собеседнику можно невербально выразитьа) пронзительным голосом;б) быстрой энергичной жестикуляцией;в) сосредоточенным на нем взглядом;г) прикосновениями.37           Неприятие коммуникатора создаета) стилистический барьер;б) барьер отношений;в) фонетический барьер;г) все ответы верны.38           Коммуникатор – этоа) тот, кто передает информациюб) тот, кто информацию принимаетв) тот, кто информацию искажаетг) тот, кто использует невербальные средства общения39           К эмоциональным переживаниям относятся:а) стрессб) чувствав) собственно эмоцииг) фрустрацияд) аффекте) все ответы верны
Категория: гуманитарные
Ответы:
Ответы к тесту

30-г

31-б

32-а,г,е

33-в

34-б,в,д

35-в

36-б

37-б

38-а

39-е
Вопрос: 40           К психическим состояниям относятся:а) восприятиеб) эмоциив) стрессг) ощущениед) чувства41           Психическое состояние, характеризующееся выраженной экспрессией, изменениями в функциях внутренних органов, ограничением произвольной регуляции поведения называетсяа) настроениемб) эмоциейв) аффектомг) чувствомд) фрустрацией42           Сохраняющийся значительное время эмоциональный фон, окрашивающий сменяющие друг друга эмоциональные переживания:а) стрессб) страстьв) собственно эмоцииг) настроениед) аффект43           Сильное, бурное и относительно кратковременное переживание, сопровождающееся резко выраженной экспрессией, изменениями в функциях внутренних органов и ограничением произвольной регуляции поведении:а) стрессб) страстьв) собственно эмоцииг) настроениед) аффект44                 Назовите 3 этапа формирования реакции на болезнь:а) сенсологический;б) этический;в) оценочный;г) эстетический;д) этап отношения к болезни.45                 Гипосоматоногнозия – это …а) отрицание наличия заболевания и симптомов;б) недооценка тяжести и серьезности болезни в целом;в) переоценка значимости заболевания.46                 Соматонозогнозия – это …а) повышенное внимание к болезни;б) переживания, высказывания, связанные с заболеванием.47                 В случае гиперсоматонозогнозий возможны следующие типы реакций:а) тревога, повышенное внимание к болезни, активность в лечении;б) апатичность, сниженность настроения, пессимизм, выполнение всех требований врача;в) нежелание обращаться к врачу, негативное отношение к процессу лечения.48                 В случае диссоматонозогнозий возможны следующие типы реакций:а) отсутствие интереса к обследованию и лечению, необоснованно благоприятный прогноз на будущее, преуменьшение опасности;б) вытеснение из сознания мыслей о болезни;в) непризнание болезни при слабой выраженности симптомов49           Психология в медицине занимается следующими проблемами:а) психология больного и его семьи;б) психология управления;в) психология рекламы;г) психология врача;д) взаимоотношения в системе «врач – больной - семья»
Категория: гуманитарные
Ответы:
Ответы к тесту

40-б,в,д

41-в

42-г

43-д

44-а,в,д

45-б

46-б

47-а

48-б

49-а,д
Вопрос: 50           Импульсивность, инициативность, гибкость поведения, общительность, социальная адаптированность свойственны людям типа:а) интровертированного;б) экстравертированного;в) интропунитивного;г) шизоидного.51           Познавательная способность, определяющая готовность человека к усвоению и использованию знаний и опыта, а также к разумному поведению в проблемных ситуациях, - это:а) мышление;б) интеллект;в) эвристика;г) гипотеза.52              Основой профессионально педагогической направленности личности является ...а) ценностные отношения к педагогической деятельностиб) исполнительность и дисциплинированностьв) гибкость и креативностьг) лидерские качества53              Научным способом познания объективной реальностиа) метод исследованияб) общениев) метод воспитанияг) метод обучения54              Первым этапом педагогической ситуацииа) анализ педагогической ситуацииб) осуществление плана решения задач на практикев) выбор оптимального решенияг) проектирование вариантов решения55              Центр Вернике расположена) височная доля левого полушарияб) височная доля правого полушарияв) задней части лобной доли левого полушарияг) задней части лобной доли правого полушария56              Словесно-знаковый способ образования возник в связи с ...а) изобретением письменности и математической символикиб) распространением книгопечатанияв) изобретением компьютеровг) возникновением школ57              Целостность педагогического процесса заключаетсяа) во взаимосвязи процессов обучения и воспитанияб) в комплексном подходе к отбору содержания образования58              Физиологической основой восприятия, по И.П.Павлову, являетсяа) центр Брокаб) обстановочная афферентацияв) сенсорная коррекцияг) условный рефлекс59              Субъективное отношение к заболеванию называется:а) внутренняя картина болезниб) ипохондрияв) рефлексияг) эгоцентризм
Категория: гуманитарные
Ответы:
Ответы к тесту

50-б

51-а

52-а

53-а

54-а

55-в

56-а

57-а

58-г

59-а
Вопрос: 60              Особый вид профессиональной деятельности, направленный на реализацию целей образования – это ...а) обучениеб) педагогический процессв) образование как процессг) педагогическая деятельность61              Эмоционально-тяжелое переживание человеком своей неудачи, сопровождающееся чувством безысходности, крушения надежд в достижении цели – это ...а) стрессб) фрустрацияв) аффектг) тревожность62              Ориентация на партнеров в отличии от ориентации на руководство, склонность принимать и учитывать точку зрения больного при диагностике и лечении, входит в структуру _________________ типа врачаа) директивногоб) недирективногов) отчужденногог) эмоционально-нейтрального63              Связь педагогической науки с психологией не реализуется через разработку ...а) показателей критериев воспитанностиб) педагогикой законов управления развитием личностив) учебного планаг) показателей критериев обученности личности64              Причиной конфликта личностной несовместимости в педагогическом коллективе является ...а) бестактность по отношению к ученикамб) препятствия в достижении профессиональных целейв) нарушение деловых связейг) повышенная самооценка, эмоциональная неустойчивость педагога65              Когнитивная психология изучаета) процесс приобретения, сохранения и использования человеком своих знанийб) психические патологиив) бессознательную психикуг) поведение человека, его зависимость от внешних и внутренних стимулов66              Способность врача устанавливать и поддерживать контакт с пациентом называетсяа) коммуникативной компетентностьюб) интерактивной компетентностьюв) интерактивной толерантностьюг) перцептивной компетентностью67                 Основоположник теории стрессаа) Б.Д.Карвасарскийб) В.Вундв) Г.Сельег) Л.С. Выготский68                 Известным теоретиком лечебной педагогикиа) А.А. Дубровскийб) А.Н.Леонтьевв) В.Д.Менделевичг) Л.С. Выготский69                 Специалист, ведущий учебную и воспитательную работу с учащимися в общеобразовательных школах, называется ...а) учителемб) преподавателемв) воспитателемг) тьютером
Категория: гуманитарные
Ответы:
Ответы к тесту

60-г

61-а

62-б

63-в

64-г

65-а

66-а

67-в

68-а

69-а
Вопрос: 1.     Л.Вальрас и его место в истории экономической мысли; основные труды.2.     Модель общего экономического равновесия. Макроэкономический аспект модели Л.Вальраса.3.     Концепция общего экономического равновесия. Оптимум по Парето.Задание.1.     В чем заключается значимость концепции макроэкономического равновесия Вальраса для современных экономистов?2.     В чем состоит практическая значимость оптимума Парето?
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: 70                 Предметом педагогики как науки являетсяа) целенаправленно организуемый педагогический процессб) внутренний мир человекав) целенаправленная активная личная деятельность людейг) коррекция личности и деятельности71                 Педагогическая деятельность, которая направлена на управление познавательной деятельностью школьников в процессе обучения, называется ...а) учениемб) социализациейв) преподаваниемг) воспитанием72                 Выявление и анализ мнений о личности учащегося, полученных от различных людей (педагогов, родителей, сверстников), относятся к методу ...а) обобщения независимых характеристикб) беседыв) наблюденияг) эксперимента73                 Движущей силой процесса развития является ...а) гармоничное сочетание основных факторов развития человекаб) противоречие между новыми потребностями и старыми возможностямив) переход количественных изменений в качественныег) сила, которая заставляет двигаться вперед74                 Особо выраженное эмоциональное состояние, сопровождаемое видимыми изменениями в поведении человека, обозначается как ...а) аффектб) чувствов) эмоцияг) стресс75                 Признаками малой группы являютсяа) наличие общественного статусаб) наличие специфических регуляторов поведения членов группы - нравовв) возможность каждого члена группы регулярно общаться друг76                 Выберите правильный вариант ответа:Возрастная психология изучаета) факты и закономерности развития психики человека;б) общие законы развития и формирования психики;в) проявления психики людей;г) детей дошкольного и школьного возраста.77           Выберите и вставьте правильный ответ:… - это метод, который предполагает изучение психических особенностей человека в специально созданных условиях для выяснения зависимости протекания психического процесса или проявления свойств личности от внешних и внутренних условий.А) наблюдение;б) опрос;в) тестирование;г) эксперимент.78           Установите соответствие между авторами и теориями:а) Эпигенетическая теория развития личности.б) Учение об интеллектуальном развитии ребенка.в) Теория развития высших психических функций.1) Э. Эриксон.2) Ж. Пиаже.3) Л.С. Выготский.79           Установите последовательность нравственного развития дошкольников:а) правильный поступок ребенка определяется усвоенными им нормами поведения;б) ребенок сам начинает оценивать собственное поведение в соответствии со знаемыми нормами;в) ребенок поступает согласно указаниям взрослых.
Категория: гуманитарные
Ответы:
Ответы к тесту

70-а

71-а

72-а

73-б

74-а

75-а,в

76-а

77-г

78-1а

2б

3в

79-ваб
Вопрос: 80           Реально имеющиеся у ребенка возможности, которые могут быть раскрыты и использованы для его развития при минимальной помощи или подсказке со стороны окружающих людей, называютсяа) зоной актуального развития; б) зоной ближайшего развития;в) зоной перспективного развития.81           Цикличность, неравномерность, «метаморфозы», «сочетание процессов эволюции и инволюции» – это … психического развития, установленные Л.С.Выготским.а) закономерности; б) функции;в) характеристики.82           Установите соответствие:а) Ведущая деятельность дошкольника, имеющая моделирующий характер, в которой дети берут на себя роли взрослых людей и в обобщенной форме воспроизводят их.б) Вид продуктивной деятельности ребенка, предполагающий построение предметов, а также умение обследовать объект, разделить его на части, заменить одну деталь другой и представить будущий предмет в целом.в) Деятельность, направленная на создание общественно полезных продуктов.г) Сложная умственная деятельность, преследующая цель усвоения знаний, формирование умений и навыков, мыслительных способностей.- - -1) Конструирование.2) Сюжетно-ролевая игра.3) Труд.4) Учебная деятельность.83           В своей периодизации З.Фрейд прослеживает линию психосексуального развития.Установите правильную последовательность стадий этой периодизации:а) латентная стадия (затухание интереса к сексуальной стороне жизни);б) фаллическая стадия (дети начинают испытывать сексуальную привязанность к взрослому);в) оральная стадия (формируется неудовлетворенность всем предлагаемым);г) анальная стадия (определяющим становится принцип реальности).84           Выберите правильный ответ:Приспособиться к новым условиям жизни новорожденному помогаюта) условные рефлексы;б) безусловные рефлексы; в) слуховые анализаторы.85           Вставьте правильный ответ:… - простейшая первичная форма самосознания.а) узнавание себя; б) самооценка;в) автономная речь.86           Установите соответствие между видами мышления и их содержанием:а) Ребенок решает задачи, опираясь на понятия.б) В решении задач ребенок оперирует образами предметов и явлений.в) Мышление ребенка осуществляется в процессе непосредственных действий с предметами .- - -1) Наглядно-действенное.2) Наглядно-образное.3) Словесно-логическое.87           Установите последовательность формирования высших психических функций по Л.С. Выготскому:а) формируются в совместной деятельности;б) переходят во внутренний план;в) становятся внутренними психическими процессами ребенка.88          Кризис 7 лет – это:а) период рождения социального «Я», переоценка ценностей, возникновение внутренней жизни ребенка, утрачивание детской непосредственности;б) легкомыслие, наивность, взгляд на взрослого снизу вверх;в) тревожность, демонстративность, вербализм.г) все ответы верны;д) правильного ответа нет.89          Компонентами учебной деятельности младшего школьника являются учебные задачи, …, контроль, оценка.а) учебные действия; б) манера поведения учителя;в) действия осознанности.
Категория: гуманитарные
Ответы:
Ответы к тесту

80-б

81-а

82-1б

2а

3в

4г

83-вгба

84-б

85-а

86-1в

2б

3а

87-абв

88-а

89-а
Вопрос: 90           Установите соответствие:Новообразования:а) Возникновение цельного детского мировоззрения, первичных этических инстанций, соподчинения мотивов, личного сознания.б) Развитие произвольности психических процессов и поведения, компетентность.в) Сравнение своего действия с действиями взрослого, развитие восприятия, интеллекта, речи. Возраст:- - -1) младший школьный;2) ранний возраст;3) дошкольный.91           Назовите доминирующие интересы подростков (по Л.С. Выготскому) в порядке возрастания:а) интерес подростка к собственной личности - эгоцентрическая доминанта;б) установка подростка на более дальние дела, чем на ближайшие (перспектива) - доминанта дали;в) стремление подростка к неизвестному (рискованному) – доминанта романтика.92          Важным (основным) стимулом в подростковом возрасте к учению является:а) притязание на признание среди подростков: б) похвала родителей;в) желание получить хорошую оценку.93          Сленг в подростковом возрасте придает эффект усиления чувства … тем, что сокращает дистанцию между общающимися через идентификацию всех членов группы:а) дружбы;б) сплоченности; в) доверия.94           Установите соответствие:Преобладающий мотив учения:а) Практический мотив (связь с профессией).б) Чтобы быть не хуже других.в) Мотив получения хорошей оценки. Возраст:- - -1) Младший школьник.2) Подросток.3) Старший школьник.95           Расположите в порядке их появления личностные новообразования (младший школьный возраст, подростковый возраст, юношеский возраст):а) самоопределение;б) чувство взрослости;в) произвольность.96           Выберите правильный ответ:Основное новообразование старости:а) мудрость; б) эгоистическая стагнация;в) генеративность.97           Педагогика – это наука:а) о передаче данных;б) о воспитании, обучении и образовании людей; в) о закономерностях развития ребенка и путях его воспитания;г) об искусстве воздействия воспитателей на воспитуемых;д) о педагогической деятельности.98         Фундаментом педагогики является:а) психология;б) философия; в) теософия.99         Педагогика как самостоятельная наука возникла:а) в XVI в.;б) в XVII в.; в) в XVIII в.;г) в XIX в.100      Педагогику как самостоятельную науку выделил:а) Демокрит; 37б) Ян Амос Коменский; в) Джон Локк.
Категория: гуманитарные
Ответы:
Ответы к тесту

90-1а

2в

3б

91-авб

92-а

93-б

94-1в

2б

3а

95-вба

96-а

97-б

98-б

99-б

100-б
Вопрос: 1       Психология как самостоятельная наука оформилась:а) в 40-х годах XIX века;б) в 80-х годах XIX века;в) в 90-х годах XIX века;г) в начале XX века.2       Признание психологии как самостоятельной науки было связано:а) с созданием специальных научно-исследовательских учреждений;б) с развитием метода интроспекции;в) с развитием метода наблюдения;г) с выходом трактата Аристотеля «О душе».3       Психический процесс создания чего-то нового в форме образа, представления или идеи называется:а) ощущением;б) восприятием;в) мышлением;г) воображением.4       Отличительная черта отечественной психологии – использование категории:а) деятельности;б) бессознательного;в) подкрепления;г) интроспекции.5       Впервые экспериментальная психологическая лаборатория была открыта:а) У. Джемсом;б) Г.Эббингаузом;в) В. Вундом;г) Х.Вольфом.6       Активное взаимодействие человека со средой, при котором он достигает сознательно поставленной цели, возникающей как следствие определенной его потребности, мотива, является:а) операцией;б) действием;в) деятельностью;г) умением.7       Появлению психологии предшествовало развитие больших областей знания:а) естественных наук:б) точных наук;в) философии;г) гуманитарных наук.8       Житейские психологические знания в отличие от научных:а) более конкретны, приурочены к конкретным ситуациям, конкретным людям и т.д.,б) стремятся к обобщениям, используют научные понятия;в) носят интуитивный характер;г) рациональны и вполне осознанны;д) получены через наблюдения и размышления за окружающим миром;е) располагают обширным, разнообразным, уникальным фактическим материалом.9       Метод психологического исследования должен быть:а) объективным;б) валидным и надежнымв) ограничен простой регистрацией фактов;г) моделирующим.
Категория: гуманитарные
Ответы:
Ответы к тесту

1-3

1-в

2-а

3-г

4-а

5-в

6-в

7-а,в

8-а,в,д

9-а,б
Вопрос: 1.     Место А.Маршалла в истории экономической мысли.2.     Анализ полезности и спроса.3.     Анализ издержек и предложения.4.     Равновесная цена и влияние фактора времени.Задание.1. Стоимость товара А.Маршаллом характеризуется на основе:а) трудовой теории;б) теория издержек;в) теория предельной полезности;г) выявления равновесной цены, определяемой предельной полезностью и предельными издержками.2. В чем заключается принцип экономического равновесия, обоснованный А.Маршаллом?
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: 20     Индивидуальность – этоа) своеобразие человека, его отличие от других людей;б) личность в её многообразии;в) человеческий индивид как субъект межличностных и социальных отношений и сознательной деятельности;г) человек, способный к общению, интеллектуальному и нравственному совершенствованию;д) группа людей, объединенных общей деятельностью;е) отдельное живое существо, представитель человеческого вида.21     Личностные качества, необходимые для профессии врача:а) амбициозность при достижении поставленной цели;б) способность к гуманистической, нравственной реакции;в) высокая мера личной ответственности за результаты деятельности;г) способность к конструированию и моделированию.22     Все многообразие психических явлений в психологии принято разделять на:а) психические процессы;б) психические состояния;в) психические свойства;г) психологические ситуации23     В психологии сознание рассматривается кака) наивысшая форма отражения реальной действительности, целенаправленно регулирующая деятельность человека и связанная с речью;б) человеческое отражение бытия, воплощаемое в социально выраженных формах идеального;в) уровень активации, на фоне которого происходит процесс психического отражения окружающего мира и деятельность.24     Перечислите три основных этапа волевого акта:а) осознание цели и желание ее достичь;б) интенсификация конструктивных действий в стрессовой ситуации;в) борьба мотивов и принятие решения;г) реализация принятого решения.25     Неприятие коммуникатора создаета) стилистический барьер;б) барьер отношений;в) фонетический барьер;г) все ответы верны.26     Фрустрация – этоа) психическое состояние, вызываемое непреодолимыми трудностями, возникающими на пути к достижению цели;б) психическое состояние, возникающее как ответ на экстремальные воздействия;в) сравнительно продолжительное и устойчивое психическое состояние средней или слабой интенсивности, проявляющееся как положительный или отрицательный фон психической жизни человека.27     Механизм психологической защиты, при котором неприятные переживания, мысли устраняются из сознания называется:а) сублимация;б) вытеснение;в) проекция;г) формирование реакции;д) идентификация с агрессором.28     Мотивы бывают:а) осознаваемыми;б) неосознаваемыми;в) ведущими;г) второстепенными;д) смыслообразующими;е) врожденными.29     Болевое восприятие является:а) сложным переживанием;б) простым ощущением;в) субъективным.
Категория: гуманитарные
Ответы:
Ответы к тесту

20-а,б

21-б,в

22-а,б,в

23-а

24-а,в,г

25-б

26-а

27-б

28-а,б,в,г,д

29-а,в
Вопрос: 30     Общение – этоа) взаимодействие;б) восприятие и понимание друг друга;в) обмен информацией;г) все указанные стороны. 31     Конфликт, разрешение которого приводит к развитию личности, межличностных отношений, расширяет сферу взаимодействия, называюта) функциональнымб) внутриличностнымв) межличностнымг) дисфункциональным32     К вербальной коммуникации относятся:а) речь;б) контакт глаз;в) мимика и пантомимика;г) азбука Морзе;д) темп речи;е) химические символы.33     Стратегия сотрудничества базируется наа) мотиве конкуренцииб) мотиве равенствав) мотиве кооперацииг) мотиве альтруизма34     К невербальной коммуникации относятся:а) речь;б) контакт глаз;в) мимика и пантомимика;г) азбука Морзе;д) темп речи;е) химические символы.35     Инцидент – этоа) конфликтные действияб) осознание объективного противоречияв) объект разногласийг) все ответы верны.36     Интерес к собеседнику можно невербально выразитьа) пронзительным голосом;б) быстрой энергичной жестикуляцией;в) сосредоточенным на нем взглядом;г) прикосновениями.37     Коммуникатор – этоа) тот, кто передает информациюб) тот, кто информацию принимаетв) тот, кто информацию искажаетг) тот, кто использует невербальные средства общения38     К эмоциональным переживаниям относятся:а) стрессб) чувствав) собственно эмоцииг) фрустрацияд) аффекте) все ответы верны39     К психическим состояниям относятся:а) восприятиеб) эмоциив) стрессг) ощущениед) чувства
Категория: гуманитарные
Ответы:
Ответы к тесту

30-г

31-б

32-а,г,е

33-в

34-б,в,д

35-в

36-б

37-а

38-е

39-б,в,д
Вопрос: 40     Психическое состояние, характеризующееся выраженной экспрессией, изменениями в функциях внутренних органов, ограничением произвольной регуляции поведения называетсяа) настроениемб) эмоциейв) аффектомг) чувствомд) фрустрацией41     Сохраняющийся значительное время эмоциональный фон, окрашивающий сменяющие друг друга эмоциональные переживания:а) стрессб) страстьв) собственно эмоцииг) настроениед) аффект42     Сильное, бурное и относительно кратковременное переживание, сопровождающееся резко выраженной экспрессией, изменениями в функциях внутренних органов и ограничением произвольной регуляции поведении:а) стрессб) страстьв) собственно эмоцииг) настроениед) аффект43         Назовите 3 этапа формирования реакции на болезнь:а) сенсологический;б) этический;в) оценочный;г) эстетический;д) этап отношения к болезни.44         Соматонозогнозия – это …а) повышенное внимание к болезни;б) переживания, высказывания, связанные с заболеванием.45         Гипосоматоногнозия – это …а) отрицание наличия заболевания и симптомов;б) недооценка тяжести и серьезности болезни в целом;в) переоценка значимости заболевания.46         В случае гиперсоматонозогнозий возможны следующие типы реакций:а) тревога, повышенное внимание к болезни, активность в лечении;б) апатичность, сниженность настроения, пессимизм, выполнение всех требований врача;в) нежелание обращаться к врачу, негативное отношение к процессу лечения.47         В случае диссоматонозогнозий возможны следующие типы реакций:а) отсутствие интереса к обследованию и лечению, необоснованно благоприятный прогноз на будущее, преуменьшение опасности;б) вытеснение из сознания мыслей о болезни;в) непризнание болезни при слабой выраженности симптомов.48     Психология в медицине занимается следующими проблемами:а) психология больного и его семьи;б) психология управления;в) психология рекламы;г) психология врача;д) взаимоотношения в системе «врач – больной - семья»49     Импульсивность, инициативность, гибкость поведения, общительность, социальная адаптированность свойственны людям типа:а) интровертированного;б) экстравертированного;в) интропунитивного;г) шизоидного.
Категория: гуманитарные
Ответы:
Ответы к тесту

40-в

41-г

42-д

43-а,в,д

44-б

45-б

46-а

47-б

48-а,г,д

49-б
Вопрос: 50     Познавательная способность, определяющая готовность человека к усвоению и использованию знаний и опыта, а также к разумному поведению в проблемных ситуациях, - это:а) мышление;б) интеллект;в) эвристика;г) гипотеза.51     Что определило развитие педагогики как науки?а) прогресс науки и техники;б) забота родителей о счастье детей;в) биологический закон сохранения рода;г) объективная потребность в подготовке человека к жизни и труду;д) повышение роли воспитания в общественной жизни. 52     Объектом педагогики как науки является:а) педагогическая деятельность учителя-воспитателя;б) личность ребенка и процесс её развития; в) педагогические явления, обусловливающие развитие личности;г) воспитание как сознательно и целенаправленно осуществляемый процесс.53     Предметом педагогики являются:а) образование как реальный целостный педагогический процесс;б) закономерности педагогической деятельности;в) обучение и воспитание учащихся; г) изучение истории и современного состояния школы;д) процессы обучения, воспитания и развития учащихся.54     Какие задачи ставятся перед педагогической наукой?а) исследование человеческой природы;б) изучение проблем образования и обучения в современном мире;в) познание законов воспитания, вооружения педагогов-практиков знаниемтеории учебно-воспитательного процесса; г) изучение воспитания как фактора духовного развития людей;д) воспитание, обучение подрастающего поколения.55     Основными разделами педагогической науки являются:а) история науки, дидактика, теория воспитания, школоведение;б) история науки, дидактика, теория воспитания, организация и управлениеобразовательными учреждениями; в) общие основы педагогики, дидактика, теория воспитания, обучение;г) общие основы педагогики, дидактика, теория обучения, организациядеятельности педагогического коллектива56     Базовой научной дисциплиной, изучающей закономерности обучения и воспитания человека, является ……. педагогика:а) социальная;б) возрастная;в) общая; г) сравнительная.57     Какое из педагогических понятий является самым «широким», вбирающим в себя все остальные?а) воспитание;б) образование;в) обучение; г) самообразование.58     Основными категориями педагогики являются:а) педагогический процесс, процесс воспитания и процесс обучения;б) обучение, образование, воспитание; в) обучение, образование, воспитание, развитие и формирование;г) концепция, целеполагание, подход, среда, наследственность;д) социализация, культура, наука, профессия, педагогическое взаимодействие;е) теория, система, методология, технология, социализация.59     Конечным результатом педагогики является:а) образование;б) воспитание;в) развитие.
Категория: гуманитарные
Ответы:
Ответы к тесту

50-а

51-д

52-б

53-в

54-в

55-б

56-в

57-в

58-б

59-в
Вопрос: 60     Какое положение в наибольшей степени соответствует понятию «педагогический процесс»:а) сотрудничество педагогов и учащихся в процессе решения учебных задач; б) процесс воспитания;в) образовательный процесс;г) совокупность процессов обучения, образования и воспитания.61     Синонимом понятия «педагогический процесс» выступает понятие:а) учебно-воспитательный процесс; б) обучающий процесс;в) образовательно-воспитательный процесс;г) учебно-развивающий процесс.62     Основными субъектами педагогического процесса являются:а) учащиеся;б) учащиеся и социальная среда;в) педагоги;г) учащиеся и педагоги.63     Движущими силами педагогического процесса являются:а) противоречия, возникающие в ходе обучения; б) образовательная активность обучаемых;в) профессионализм педагогов;г) особенности организации учебно-воспитательного процесса.64     В чём заключается целостность педагогического процесса?а) в подчинении всех процессов, его образующих, главной, общей и единой цели – формированию всесторонне и гармонически развитой личности; б) в том, что процессы, образующие педагогический процесс, имеют много общего между собой;в) в том, что педагогический процесс не делится на составные части;г) в том, что все процессы, образующие педагогический процесс, имеют общую методологическую основу.65     Содержание образования как общественное явление определяется:а) социально-экономическим и политическим строем общества, уровнем его материально-технического и культурного развития; б) уровнем развития педагогической науки и педагогической практики;в) совокупностью знаний, навыков и умений, составляющих госстандарт образования;г) уровнем развития гуманитарных наук;66     Одной из глобальных тенденций развития образования является:а) обязательность дошкольной подготовки;б) уменьшение срока вузовского обучения;в) сокращение наполняемости школьных классов;г) непрерывность образования на протяжении всей человеческой жизни. 67     Привлечение внимания слушателей к излагаемому материалу при помощи риторического вопроса:а) вербальномуб) невербальномув) смешанному68       Основой профессионально педагогической направленности личности является ...а) ценностные отношения к педагогической деятельностиб) исполнительность и дисциплинированностьв) гибкость и креативностьг) лидерские качества69       Научным способом познания объективной реальностиа) метод исследованияб) общениев) метод воспитанияг) метод обучения
Категория: гуманитарные
Ответы:
Ответы к тесту

60-а

61-а

62-г

63-а

64-а

65-а

66-г

67-а

68-а

69-а
Вопрос: 1.     Предмет и метод изучения экономической науки с позиции Дж.Б.Кларка.2.     Теория предельной производительности.3.     Учение о статике и динамике.Задание.1.     В чем суть «закона предельной производительности» Дж.Б.Кларка?2.     Какие факторы, по Кларку, обуславливают динамические условия развития экономики?
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Нидерландская буржуазная революция и особенности становления капитализма в Голландии.Мануфактурное производство в Голландии.Внешняя торговля Голландии. Роль Ост-Индской компании.Литература1. История мировой экономики. Под ред. Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой. 2-е изд., перераб. и доп.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. Глава 11 – С.173-180.2. Конотопов М.В., Сметанин С.И. Экономическая история. Учебник. – 8-е изд., доп. и перераб. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и КО», 2006. – С.100-104.3.    Экономическая история зарубежных стран. Под ред. В.И.Голубовича. -Минск: Экоперспектива, 1996. – С. 86-91.4.    Экономическая история капиталистических стран. Под ред. Ф.Я.Полянского, В.А.Жамина. – М.: Из-во Моск. ун-та, 1986.Глава 16.6.    Березин И. Краткая история экономического развития. – М.: Русская деловая литература,  1998. – С. 106-108.
Категория: экономические
Ответы:
В ХV в. в Европе существовало крупное государство, носившее название герцогства Бургундского. Оно простиралось обширной полосой с юга до севера Европы между Францией и Германией. Его самую северную часть образовали Нидерланды — ряд провинций, расположенных по нижнему течению Шельды, Мааса и Рейна.
Нидерланды занимали территорию, на которой ныне расположены современные Нидерланды (Голландия), Бельгия, Люксембург и некоторые районы северо-восточной части Франции. В них насчитывалось 17 провинций, крупнейшими из которых были: Фландрия, Брабант, Голландия, Зеландия, Фрисландия, Артуа и Геннегау. С 1519г. Нидерланды, являясь частью герцогства Бургундского, и в то же время издавна связанные с империей вассальной зависимостью, оказались включёнными в огромную империю Карла V.
Государственное устройство Нидерландов оставалось весьма своеобразным. Объяснялось это особенностями их исторического развития. В Нидерландах уже в XIV—XV вв. товарно-денежные отношения и ремесленное производство достигли очень высокого развития. Возникли первые капиталистические мануфактуры. Это придало большую силу и самостоятельность городам. В то же время Нидерланды до середины XVI в., несмотря на известные успехи Габсбургов в создании централизованного бюрократического аппарата, представляли собой федерацию ранее самостоятельных небольших феодальных графств и герцогств, сохранивших ряд старинных вольностей и привилегий.
Политический строй Нидерландов носил двойственный характер. Существовал централизованный правительственный аппарат. Фактическим правителем Нидерландов обычно являлся наместник (генеральный штатгальтер) императора, а после распада империи Карла V в 1556 г. — короля Испании. При наместнике существовали государственный совет, состоявший из представителей знати, и советы — финансовый и тайный, включавшие представителей дворянства, городской буржуазии и королевских легистов (законоведов). Представителями центральной власти на местах были провинциальные штатгальтеры, обычно — выходцы из местной аристократии.
Вопрос: 70       Первым этапом педагогической ситуацииа) анализ педагогической ситуацииб) осуществление плана решения задач на практикев) выбор оптимального решенияг) проектирование вариантов решения71       Центр Вернике расположена) височная доля левого полушарияб) височная доля правого полушарияв) задней части лобной доли левого полушарияг) задней части лобной доли правого полушария72       Словесно-знаковый способ образования возник в связи с ...а) изобретением письменности и математической символикиб) распространением книгопечатанияв) изобретением компьютеровг) возникновением школ73       Физиологической основой восприятия, по И.П.Павлову, являетсяа) центр Брокаб) обстановочная афферентацияв) сенсорная коррекцияг) условный рефлекс74       Субъективное отношение к заболеванию называется:а) внутренняя картина болезниб) ипохондрияв) рефлексияг) эгоцентризм75       Особый вид профессиональной деятельности, направленный на реализацию целей образования – это ...а) обучениеб) педагогический процессв) образование как процессг) педагогическая деятельность76       Эмоционально-тяжелое переживание человеком своей неудачи, сопровождающееся чувством безысходности, крушения надежд в достижении цели – это ...а) стрессб) фрустрацияв) аффектг) тревожность77       Целостность педагогического процесса заключаетсяа) во взаимосвязи процессов обучения и воспитанияб) в комплексном подходе к отбору содержания образования78       Ориентация на партнеров в отличии от ориентации на руководство, склонность принимать и учитывать точку зрения больного при диагностике и лечении, входит в структуру _________________ типа врачаа) директивногоб) недирективногов) отчужденногог) эмоционально-нейтрального79       Связь педагогической науки с психологией не реализуется через разработку ...а) показателей критериев воспитанностиб) педагогикой законов управления развитием личностив) учебного планаг) показателей критериев обученности личности
Категория: гуманитарные
Ответы:
Ответы к тесту

70-а

71-в

72-а

73-г

74-а

75-г

76-а

77-а

78-б

79-в
Вопрос: 80       Причиной конфликта личностной несовместимости в педагогическом коллективе является ...а) бестактность по отношению к ученикамб) препятствия в достижении профессиональных целейв) нарушение деловых связейг) повышенная самооценка, эмоциональная неустойчивость педагога81       Когнитивная психология изучаета) процесс приобретения, сохранения и использования человеком своих знанийб) психические патологиив) бессознательную психикуг) поведение человека, его зависимость от внешних и внутренних стимулов82       Способность врача устанавливать и поддерживать контакт с пациентом называетсяа) коммуникативной компетентностьюб) интерактивной компетентностьюв) интерактивной толерантностьюг) перцептивной компетентностью83     Основоположник теории стрессаа) Б.Д.Карвасарскийб) В.Вундв) Г.Сельег) Л.С. Выготский84         Известным теоретиком лечебной педагогикиа) А.А. Дубровскийб) А.Н.Леонтьевв) В.Д.Менделевичг) Л.С. Выготский85     Специалист, ведущий учебную и воспитательную работу с учащимися в общеобразовательных школах, называется ...а) учителемб) преподавателемв) воспитателемг) тьютером86         Предметом педагогики как науки являетсяа) целенаправленно организуемый педагогический процессб) внутренний мир человекав) целенаправленная активная личная деятельность людейг) коррекция личности и деятельности87         Педагогическая деятельность, которая направлена на управление познавательной деятельностью школьников в процессе обучения, называется ...а) учениемб) социализациейв) преподаваниемг) воспитанием88         Признаками малой группы являютсяа) наличие общественного статусаб) наличие специфических регуляторов поведения членов группы - нравовв) возможность каждого члена группы регулярно общаться друг с другом89         Выявление и анализ мнений о личности учащегося, полученных от различных людей (педагогов, родителей, сверстников), относятся к методу ...а) обобщения независимых характеристикб) беседыв) наблюденияг) эксперимента
Категория: гуманитарные
Ответы:
Ответы к тесту

80-г

81-а

82-а

83-в

84-а

85-а

86-а

87-а

88-а,в

89-а