nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: К 1922 г. относится
1) завершение Первой мировой войны
2) начало первой пятилетки
3) подписание Брестского мира
4) образование СССР
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) образование СССР
Вопрос: Какой документ был подписан (появился) раньше остальных?
1) манифест «Об усовершенствовании государственного порядка»
2) Акт об отречении Николая II от престола
3) Брестский мирный договор
4) Договор об образовании СССР
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) манифест «Об усовершенствовании государственного порядка»
Вопрос: Укажите год события, в ходе которого восставшие моряки и солдаты выдвинули требования:
За Советы без коммунистов!
Власть Советам, а не партиям!
Долой продразвёрстку!, Даёшь свободу торговли!
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 1921 г.
Вопрос: Услуга носит материальный характер, её можно увидеть и попробовать до получения:
(*ответ*) нет
 да
Услугу можно сохранить на длительное время для дальнейшей продажи:
(*ответ*) нет
 да
Ф. Котлер предложил различать три взаимосвязанные единицы в маркетинге услуг: руководство фирмы, контактный персонал и потребителей:
(*ответ*) да
 нет
Функциональное назначение услуги - способность услуги удовлетворять определенные социальные потребности заказчика и/или общества:
(*ответ*) нет
 да
Эргономические свойства услуги - способность услуги удовлетворять определенные потребности с учетом антропометрических и психофизиологических особенностей потребителей:
(*ответ*) да
 нет
Аудит - проверка правильности ведения бухгалтерской отчетности и выработка рекомендаций по приведению её в соответствие с приятными нормами:
(*ответ*) да
 нет
В процессе реализации маркетинговой стратегии банка должны быть задействованы все работники банка:
(*ответ*) да
 нет
Возможны два варианта образования цены за аудиторскую проверку:
(*ответ*) да
 нет
Значимыми группами потребителей банковского продукта являются: население, предприятия, общественные организации, финансовые институты:
(*ответ*) да
 нет
Изучение потребителей следует начинать со сбора данных о месторасположении аудиторских фирм:
(*ответ*) нет
 да
Инновативность - способность и готовность людей позитивно воспринимать и осваивать новые продукты и услуги:
(*ответ*) да
 нет
Исследование рынка аудиторских услуг целесообразно проводить по двум направлениям:
(*ответ*) да
 нет
Концепция абстрактности банковских услуг понимается как неосязаемость и сложность для восприятия:
(*ответ*) да
 нет
Маркетинговая философия - такой образ мышления, при котором банковские сотрудники в своих действиях должны исходить из потребностей клиентов:
(*ответ*) да
 нет
Образ мышления продавцов банковских услуг и их мотивация не отражается на личных продажах банковских услуг:
(*ответ*) да
 нет
Поведение акционеров банка на рынке ценных бумаг влияет на отношение к банку его клиентов:
(*ответ*) да
 нет
Работа с общественностью - совокупность сознательных и несознательных образов, существующих у клиентов и общественности о том или ином банке:
(*ответ*) нет
 да
Размер сегмента рынка не имеет значения для комплекса маркетинговых мероприятий банка:
(*ответ*) нет
 да
Рекламное объявление должно быть компактным и лаконичным, содержать в минимуме текстового содержания максимум информации:
(*ответ*) да
 нет
Сегмент рынка - совокупность усилий банка по созданию благоприятного климата для своей деятельности путем взаимодействия со всеми секторами внешней среды:
(*ответ*) нет
 да
Категория: экономические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Какой термин из перечисленных относится к новой экономической политике?
1) концессии
2) продразвёрстка
3) трудовые армии
4) национализация
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 1) концессии
Вопрос: Расположите исторические события в хронологической последовательности.
1) советско-японский военный конфликт у озера Хасан
2) Генуэзская конференция
3) Кровавое воскресенье
4) II Всероссийский съезд Советов рабочих и солдатских депутатов
5) начало массовой коллективизации крестьянских хозяйств
Категория: школьный раздел
Ответы:
Будет – 34251
Вопрос: Две бригады должны были собрать весь урожай за 12 дней. Однако через 8 дней совместной работы первая бригада была переведена на другую работу, и оставшуюся часть работы вторая бригады завершила за 7 дней. За сколько дней каждая бригада в отдельности собрала бы весь урожай?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Пусть 1 бригада собрала бы урожай за х дней, тогда 2 за - у дней. 
Всю работу принимаем за 1. 
Составим уравнение 
12•(1/х+1/у)=1 
1/х+1/у=1/12 - первое уравнение системы 
(1/х+1/у)•8 - совместная работа 
1/у•7-оставшаяся работа 2 бригадой за 7 дней. 
8•(1/х+1/у)+7•1/у=1- второе уравнение системы 
вот сама система: 
1/х+1/у=1/12 
8•(1/х+1/у)+7•1/у=1 

8•1/12+7•1/у=1 
2/3+7/у=1 
7/у=1-2/3 
7/у=1/3 
у=21 день - собрала бы вторая бригада. 
1/х+1/21=1/12 
1/х=1/28 
х=28 дней - собрала бы первая бригада 
Ответ: за 28 дней первая, за 21 дней вторая
Вопрос: Ниже приведён перечень сражений. Все они, за исключением двух, относятся к Первой мировой войне.
1) битва на Сомме
2) Цусимское сражение
3) Брусиловский прорыв
4) Верденская мясорубка
5) сражение на реке Халхин-Гол
6) сражение под Ипром
Найдите и запишите порядковые номера сражений, относящихся к другим войнам и военным конфликтам.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) Цусимское сражение
5) сражение на реке Халхин-Гол
Вопрос: Напишите фамилию политического деятеля, который дал И.В. Сталину следующую характеристику.
«Сталин слишком груб, и этот недостаток, вполне терпимый в среде и в общениях между нами, коммунистами, становится нетерпимым в должности генсека. Поэтому я предлагаю товарищам обсудить способ перемещения Сталина с этого места…»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это – Ленин
Вопрос: К 1939 г. относится
1) Генуэзская конференция
2) подписание советско-германского договора о ненападении
3) создание Всероссийской Чрезвычайной комиссии
4) переход к нэпу
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) подписание советско-германского договора о ненападении
Вопрос: Какое событие из перечисленных произошло раньше остальных?
1) начало индустриализации в СССР
2) подписание Портсмутского мирного договора
3) осуществление политики «военного коммунизма»
4) апрельский кризис Временного правительства
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) подписание Портсмутского мирного договора
Вопрос: Прочитайте текст и укажите год, к которому относится описываемое событие.
«Прорыв из окружения в районе Танненберга утомлённых боями частей оказался неудачным. Огневое превосходство ‘ немцев привело к разгрому двух русских корпусов. Сам Самсонов погиб. Следующий удар немцы нанесли против армии Ренненкампфа, которая, понеся большие потери, отступила.»
Категория: школьный раздел
Ответы:
это будет 1914 г.
Вопрос: Какой термин из перечисленных относится к коллективизации в СССР?
1) капиталистые крестьяне
2) уставные грамоты
3) раскулачивание
4) хутор
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 3) раскулачивание
Вопрос: Расположите исторические события в хронологической последовательности.
1) отречение Николая II от престола
2) подписание советско-германского договора о ненападении
3) роспуск Учредительного собрания
4) начало столыпинской аграрной реформы
5) переход к новой экономической политике
Категория: школьный раздел
Ответы:
Будет – 41352
Вопрос: Специфика банковских продуктов заключается в том, что они принадлежат к сфере услуг, а также в особенностях банковской деятельности:
(*ответ*) да
 нет
Узкая специализация не является препятствием для координации деятельности отделов банка и решения возникающих у клиентов комплексных проблем:
(*ответ*) нет
 да
Услугой, единой для всех аудиторских компаний является аудиторская проверка:
(*ответ*) да
 нет
В образовательных учреждениях рыночной ориентации ассортимент продукции широк и интенсивно обновляется с учетом требований клиентов, общества, научно-технического прогресса:
(*ответ*) да
 нет
Все образовательные учреждения оказывают услуги в зависимости от возраста и уровня образования обучающихся:
(*ответ*) нет
 да
Государство не имеет отношения к качеству образовательных услуг, его соответствия образовательным стандартам:
(*ответ*) неверно
 верно
Кадровый потенциал является стимулом для развития маркетинга учреждений высшей школы и дополнительного образования:
(*ответ*) да
 нет
Маркетинг образовательных услуг - научно-практическая дисциплина, изучающая и формирующая философию, стратегию и тактику цивилизованного мышления и действия, поведения и взаимоотношений субъектов рынка образовательных услуг:
(*ответ*) да
 нет
Месторасположение учебного заведения и общественный престиж не имеют значения для маркетинга в сфере образования:
(*ответ*) неверно
 верно
Месторасположение учебного заведения не имеет значения для маркетинга в сфере образовательных услуг:
(*ответ*) неверно
 верно
Обеспечить осведомленность потенциальных клиентов об образовательном учреждении означает добиться того, чтобы определенный процент членов группы был в курсе, наслышан о существовании учреждения: 
(*ответ*) да
 нет
Общественные институты и структуры, причастные к продвижению образовательных услуг на рынке, являются участниками маркетинговых отношений:
(*ответ*) да
 нет
Результаты обучения выявляются сразу же, в процессе обучения:
(*ответ*) нет
 да
Ситуационное управление - принятие решений не только в установленные сроки, но и по мере возникновения, обнаружения новых проблем, изменений ситуации:
(*ответ*) да
 нет
Университеты действуют в одной из областей науки, техники, культуры, выступают ведущими научно-методическими центрами в сфере своей деятельности:
(*ответ*) нет
 да
Устные рекомендации являются каналом маркетинговых коммуникаций:
(*ответ*) да
 нет
Участниками маркетинговых отношений являются: образовательные учреждения, потребители, круги посредников, общественные институты и структуры, причастные к продвижению образовательных услуг на рынке:
(*ответ*) да
 нет
Функции образовательного учреждения: оказание обучающимся образовательных услуг; производство и оказание сопутствующих образовательных услуг; оказание информационно-посреднических услуг потенциальным и реальным обучающимся и работодателям:
(*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Ниже приведен перечень имён исторических деятелей. Все они, за исключением двух, являлись участниками социалистического строительства в СССР.
1) С.М. Киров
2) А.И. Рыков
3) А.И. Гучков
4) П.Н. Милюков
5) Н.И. Бухарин
6) Г.Е. Зиновьев
Найдите и запишите порядковые номера исторических деятелей, являвшихся идейными противниками социализма.
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) А.И. Гучков
4) П.Н. Милюков
Вопрос: Укажите год события, о котором идет речь в тексте.
«На шахте в ночь на 31 августа __ шахтёр А. Стаханов вместе с крепильщиками Щёголевым и Камениным за смену вырубил 102 тонны угля, превысив норму в 14 раз.»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это  будет 1935 г.
Вопрос: Имя какого действующего лица пьесы – полицейского – стало нарицательным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Держиморда
Вопрос: Укажите главную внешнеполитическую задачу СССР второй половине 1930-х гг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
создание в Европе системы коллективной безопасности
Вопрос: 1922 и 1939 гг. связаны с
1) «полосой дипломатического признания» СССР
2) советско-германскими отношениями
3) военными столкновениями с Японией
4) советско-американскими отношениями
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) советско-германскими отношениями
Вопрос: Расположите исторические события в хронологической последовательности.
1) вступление СССР в Лигу Наций
2) начало Великой депрессии
3) Антикоминтерновский пакт
4) советско-германский договор о ненападении
5) советско-японский конфликт у озера Хасан
Категория: школьный раздел
Ответы:
Будет – 21354
Вопрос: Какие три события из перечисленных произошли в 1939 г.?  
1) нападение Италии на Эфиопию
2) вступление СССР в Лигу Наций
3) оккупация Германией Чехословакии
4) англо-франко-советские переговоры военных миссий в Москве
5) подписание советско-германского договора о ненападении
6) начало захвата японскими войсками Маньчжурии
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) оккупация Германией Чехословакии
4) англо-франко-советские переговоры военных миссий в Москве
5) подписание советско-германского договора о ненападении
Вопрос: Ниже приведён список имен исторических деятелей. Все они, за исключением двух, имели отношение к подписанию Мюнхенского соглашения.
1) Ф. Рузвельт
2) А. Гитлер
3) И. Сталин
4) В. Муссолини
5) Э.Даладье
6) Н. Чемберлен
Найдите и запишите порядковые номера имён исторических деятелей, не учавствовавших в подписании Мюнхенского договора.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Ф. Рузвельт
3) И. Сталин
Вопрос: Установите соответствие между событиями и датами.
События
А) аншлюс Австрии
Б) подписание советско-германского договора о ненападении
В) вступление СССР в Лигу Наций
Г) нападение Италии на Эфиопию
Даты
1) 1934 г.
2) 1935 г.
3) 1937 г.
4) 1938 г.
5) 1939 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Будет - а4б5в1г2.
Вопрос: Напишите название города, в котором было подписано упомянутое в тексте соглашение.
В сентябре представители Германии, Италии, Франции и Великобритании подписали соглашение о передаче Германии Судетской области Чехословакии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это – Мюнхен
Вопрос: Разграничение сфер интересов СССР и Германии в Европе стало следствием подписания (заключения)
Категория: школьный раздел
Ответы:
секретного дополнительного протокола
Вопрос: Характер рыночного обмена образовательных услуг и количественные параметры спроса и предложения являются объектами маркетинговых исследований:
(*ответ*) да
 нет
Характеристики персонала, используемого для оказания образовательных услуг, не оказывают влияния на их качество:
(*ответ*) неверно
 верно
Взаимодействие руководителя с консультантом в целях разрешения возникших проблем посредством личностного развития руководителя, это - 
(*ответ*) индивидуальное консультирование руководителя 
 психотерапия 
 организационное консультирование 
 психологическое консультирование руководителя 
Вид взаимодействия консультанта с клиентской организацией, направленный на внесение изменений и реорганизацию её структуры и других параметров в целях повышения эффективности деятельности, преодоления психологических проблем и противоречий, - это 
(*ответ*) организационное консультирование 
 психотерапия 
 психологическое консультирование руководителя 
 индивидуальное консультирование руководителя 
Владение техникой проведения отдельных действий, операций, мероприятий составляющих в комплексе деятельность консультанта, - это _ консультанта. 
(*ответ*) ремесло 
 методы 
 искусство 
 знания 
Группа консультантов, каждый из которых имеет свою клиентуру и может работать независимо от других, имеющих общий офис, оргтехнику, секретариат, бухгалтера и иных вспомогательных сотрудников, - это 
(*ответ*) партнёрство 
 многопрофильная компания 
 лидерская организация 
 специализированная компания 
Деятельность консультанта, направленная на разработку и апробацию новых методологических подходов к консультированию, формирование новых концептуальных подходов, - это 
(*ответ*) креативная деятельность 
 каунселинг 
 формирование методик 
 лидерство проектов 
Деятельность консультанта, связанная с необходимостью принять на себя ответственность за общий результат работы многих людей и изменения, происходящие в организации и вокруг неё, - это 
(*ответ*) лидерство проектов 
 коучинг 
 формирование методик 
 креативная деятельность 
Деятельность консультантов и консультационных фирм по продвижению на рынке своих услуг - это 
(*ответ*) маркетинг консультационных услуг 
 процесс 
 синергетический эффект 
 индивидуальное консультирование 
Интеллектуальный продукт, разработанный консультантом, и реализованный в типовых технологиях, формах и методах повышения эффективности функционирования организации, - это 
(*ответ*) проект 
 теория 
 синергетический эффект 
 процесс 
Информированность и свободная ориентация консультанта в системе профессиональных истин, фактов и норм - это _ консультанта. 
(*ответ*) знания 
 методы 
 искусство 
 ремесло 
Исследования проблем специализации конторских работ, проведённые французским учёным А. Файолем, привели к формированию - 
(*ответ*) «административной школы управления» 
 ситуационной теории управления 
 «школы рефлексивного управления» 
 «технологической школы управления»
Категория: экономические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: 1938 и 1939 гг. связаны с
1) военными столкновениями СССР с Японией
2) подписанием договоров между СССР и Германией
3) установлением дипломатических контактов СССР и США
4) поисками выхода из мирового экономического кризиса
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) военными столкновениями СССР с Японией
Вопрос: Расположите исторические события в хронологической последовательности.
1) Мюнхенское соглашение
2) установление дипломатических отношений между СССР и США
3) Генуэзская конференция
4) образование Коминтерна
5) военные действия на Халхин-Голе
Категория: школьный раздел
Ответы:
Будет – 43215
Вопрос: Какие три события из перечисленных произошли в 1938 г.?  
1) подписание Мюнхенского соглашения
2) аншлюс Австрии
3) Рапалльский договор с Германией
4) подписание советско-германского Договора о ненападении
5) приход нацистов к власти в Германии
6) советско-японский конфликт у озера Хасан
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) подписание Мюнхенского соглашения
2) аншлюс Австрии
6) советско-японский конфликт у озера Хасан
Вопрос: Ниже приведён список имён исторических деятелей. Все они, за исключением двух, являлись советскими дипломатами.
1) М.М. Литвинов
2) А.М. Горчаков
3) В.М. Молотов
4) В.В. Боровский
5) К.В. Нессельроде
6) Г.В. Чичерин
Найдите и запишите порядковые номера имен исторических деятелей, деятельность которых относится к другой исторической эпохе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) А.М. Горчаков
5) К.В. Нессельроде
Вопрос: Установите соответствие между событиями и датами.
События
А) военный мятеж в Испании
Б) приход нацистов к власти в Германии
В) военное столкновение японских и советских войск у озера Хасан
Г) захват Германией территории Чехословакии
Даты
1) 1933 г.
2) 1935 г.
3) 1936 г.
4) 1938 г.
5) 1939 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Будет - а3б1в4г5.
Вопрос: Напишите термин, о котором идёт речь.
Политика, проводимая Англией и Францией в предвоенные годы, предусматривала возможность уступок Гитлеру со стороны западных стран за счёт направления германской агрессии против СССР. Такая политика вошла в историю под названием ____
Категория: школьный раздел
Ответы:
Будет - Политика умиротворения
Вопрос: В каком ряду оба слова являются указательными наречиями?
1) дружно, никогда
2) там, туда
3) правильно, по-дружески
4) слишком, душно
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 2) там, туда
Вопрос: В какой строчке есть наречие в сравнительной степени?
1) Это было сложное задание, но он выполнил его лучше всех.
2) Я знаком со всеми его произведениями, но последнее явно слабее.
3) Но, пока собака колебалась, все яростнее размахивая хвостом, настроение человека изменилось.
4) Эта лодка прочнее, чем та, которую мы видели у причала.
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) Но, пока собака колебалась, все яростнее размахивая хвостом, настроение человека изменилось.
Вопрос: В каком ряду НЕ с наречием пишется слитно?
1) Мужчина продвигался по коридору как-то (не) уклюже.
2) Он вёл себя с ней (не) по-рыцарски.
3) После беседы с ним отнюдь (не) весело было мне.
4) Случилось это (не) здесь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Мужчина продвигался по коридору как-то (не) уклюже.
Вопрос: В каком ряду выделенное слово является отрицательным наречием?
1) Вблизи НИКАКИХ цветов не было, по тропинке росла одна маленькая травка.
2) Володя НИЧЕГО не ответил, только втянул сквозь сжатые зубы воздух и примиряющее улыбнулся.
3) Она (собака) НИКОМУ не принадлежала: у неё даже не было собственного имени.
4) НИКОГДА уже у меня с Рыжухой (лошадь) не будет той искренности и того доверия, которые были до сих пор.
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) НИКОГДА уже у меня с Рыжухой (лошадь) не будет той искренности и того доверия, которые были до сих пор.
Вопрос: Клиент, который склонен видеть даже во внешнем консультанте своего сотрудника и дает ему конкретные задания по своему усмотрению, - это 
(*ответ*) командир 
 квалифицированный клиент 
 «чудоискатель» 
 стагнант 
Клиент, который требует невозможного (применительно не к способностям данного консультанта, а к управленческому консультированию в целом): повысить прибыль на столько-то процентов, достичь бесконфликт-ности в коллективе и т. п., это - 
(*ответ*) "чудоискатель" 
 командир 
 стагнант 
 квалифицированный клиент 
Клиент, который хочет что-то существенно улучшить, ничего не меняя фактически, он охотно участвует в разработке вариантов изменений, но все притормаживает, когда доходит до их внедрения, - это 
(*ответ*) стагнант 
 квалифицированный клиент 
 командир 
 «чудоискатель» 
Компании, специализирующиеся на аудите, информационных технологиях, юридическом или финансовом консуль-тировании, где управленческое консультирование - дополнительная услуга, существующая для подкрепления основных, - это 
(*ответ*) многопрофильные компании 
 партнёрство 
 лидерские организации 
 специализированные компании 
Комплекс профессиональных приёмов и реакций, основанный на высокоразвитой интуиции и индивидуализации деятельности, - это _ консультанта. 
(*ответ*) искусство 
 методы 
 знания 
 ремесло 
Консультант решающий ограниченный набор типовых задач, концентрирующий свои усилия на предоставлении небольшого количества услуг высшего качества, - это 
(*ответ*) «специалист-консультант» 
 внешний консультант 
 внутренний консультант 
 «дженералист-консультант» 
Консультант, который готов, подобрать методы, наиболее соответствующие специфике данной организации, а также менять в зависимости от хода работы и местных условий последовательность и длительность консультационных процедур, - это 
(*ответ*) «штучный» консультант 
 «дженералист-консультант» 
 внешний консультант 
 «серийный» консультант 
Консультанты, специализирующиеся на малом числе хорошо поставленных управленческих технологий, направленных на работу с как можно большим количеством клиентов, - это 
(*ответ*) «серийные» консультанты 
 «дженералисты» 
 внешние консультанты 
 «штучные» консультанты 
Консультационные фирмы, которые складываются вокруг сильной личности высококлассного специалиста, своего идеолога, называются 
(*ответ*) лидерскими организациями 
 партнёрством 
 специализированными компаниями 
 многопрофильными компаниями 
Механизм управления, заключающийся в совершении субъектом управления действий, направленных на реализацию целенаправленного развития и функционирования объекта, - это 
(*ответ*) целевое воздействие на объект 
 синергия 
 самоорганизация 
 организационный порядок 
Механизм управления, основанный на самостоятельном регулировании участниками своей совместной деятельности, - это 
(*ответ*) самоорганизация 
 синергия 
 организационный порядок 
 целевое воздействие на объект
Категория: экономические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: В каком ряду на месте пропуска пишется НЕ?
1) Даша н..когда ещё не видела такого цветка.
2) Часами в этой реке кружат, н..как не могут вырваться водоросли, разные обломки.
3) Вот только н..когда мне было вникать в его дела.
4) Пить Яшке не хотелось, но он считал, что лучше этой воды н..где нет.
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) Вот только н..когда мне было вникать в его дела.
Вопрос: Прочитайте предложение и выполните задания  
Налево от шоссе тянулось пожелтевшее поле.
В1. Выпишите из данного предложения наречие.
В2. Укажите разряд выписанного наречия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В1. Налево
В2. Наречие места
Вопрос: В каком ряду оба слова являются указательными наречиями?
1) нигде, когда
2) тут, тогда
3) вчера, четырежды
4) вдвое, тотчас
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 2) тут, тогда
Вопрос: В каком предложении есть наречие в сравнительной степени?
1) Не сыскать работы легче.
2) На юге звёзды ярче, чем на севере.
3) Память о солнце в сердце слабеет, желтей трава.
4) Двоим нести такой груз, конечно, легче.
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) Двоим нести такой груз, конечно, легче.
Вопрос: В каком ряду НЕ с наречием пишется слитно?
1) Ученик поступил (не) осторожно, а опрометчиво.
2) С другом своим он поступил (не) хорошо.
3) Мы явно зашли (не) туда.
4) Яму в саду копали отнюдь (не) глубоко.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) С другом своим он поступил (не) хорошо.
Вопрос: В каком примере выделенное слово является отрицательным наречием?
1) Она (Наталья Савишна) не только НИКОГДА не говорила, но и не думала, кажется, о себе.
2) НИЧЬИ равнодушные взоры не стесняют её: она не боится излить на меня всю свою нежность и любовь.
3) Бедная старушка не смела НИЧЕГО говорить.
4) НИКАКИЕ плети и розги не могли заставить Остапа сделать это.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Она (Наталья Савишна) не только НИКОГДА не говорила, но и не думала, кажется, о себе.
Вопрос: В каком ряду на месте пропуска пишется НЕ?
1) Тогда и маленький цветок отдохнёт, а из семян его вырастут прекрасные дети, которых нету н..где.
2) Тогда я н..сколько призадумался.
3) Н..когда плуг не проходил по неизмеримым волнам диких растений.
4) Оставшись один на высоте, Дэви решил, что н..когда больше не сможет плакать.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) Тогда я н..сколько призадумался.
Вопрос: Прочитайте предложение и выполните задания  
На горизонте толпились тяжёлые громады туч, изредка вспыхивали длинные тени.
В1. Выпишите из данного предложения наречие.
В2. Определите разряд выписанного наречия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В1. Изредка
В2. Наречие времени
Вопрос: В каком ряду в обоих словах нет и не может быть окончания?
1) дело, слева
2) тонко, направо
3) гибко, трактор
4) вдали, горизонт
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) тонко, направо
Вопрос: Какое наречие указывает на причину?
1) говорил смело
2) здесь свежо
3) толкнул сослепу
4) приехал затемно
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) толкнул сослепу
Вопрос: В каком примере есть определительное наречие?
1) коснулся слегка
2) проснулся рано
3) когда-то познакомились
4) расположился вдали
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) коснулся слегка
Вопрос: В каком варианте есть грамматическая ошибка?
1) Эта улица шире той.
2) Он ответил менее уверенно.
3) Говорил он более смелее.
4) Она танцевала более красиво.
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) Говорил он более смелее.
Вопрос: В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется И?
1) н..зачем звонить, н..истово лаять
2) н..как не отреагировал, поступил н..хорошо
3) остановился н..далеко, выглядел н..лепо
4) н..когда не видел, н..сколько не весело
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) н..когда не видел, н..сколько не весело
Вопрос: Прочитайте предложение и выполните задания 
Бесконечно потянулся низкорослый овёс, впереди еле-еле проглядывала тёмная полоса леса.
В1. Напишите цифрой количество наречий в предложении.
В2. Выпишите из данного предложения наречие места.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В1. 3
В2. Впереди
Вопрос: В каком ряду в обоих словах нет и не может быть окончания?
1) наедине, телефон
2) нараспашку, ослепительно
3) громко, стол
4) изредка, автобус
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) нараспашку, ослепительно
Вопрос: Какое наречие указывает на цель?
1) В доме было удивительно тепло.
2) Мальчик наелся вдоволь.
3) Кусты росли кое-где.
4) Вазу он разбил умышленно.
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) Вазу он разбил умышленно.
Вопрос: В каком варианте есть определительное наречие?
1) проснулся рано
2) обидел сгоряча
3) едва пришёл
4) лаял невдалеке
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) едва пришёл
Вопрос: В каком варианте есть речевая ошибка?
1) Он очень ужасно поступил с ним.
2) Мальчик говорил более тихо.
3) В комнате было очень холодно.
4) Предмет этот тяжелее бревна.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Он очень ужасно поступил с ним.
Вопрос: В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется НИ?
1) н..куда идти, н..где остановиться
2) н..откуда не поступало новостей, н..где не был
3) н..чуть не испугался, н..сколько дней
4) н..когда не звонил, н..когда зайти в гости
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) н..откуда не поступало новостей, н..где не был
Вопрос: Прочитайте предложение и выполните задания 
Володя зашевелился на сене, долго возился и шуршал там, неловко перелез, наступая на незавязанные шнурки.
В1. Напишите цифрой количество наречий в предложении.
В2. Выпишите из данного предложения наречие места.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В1. 3
В2. там
Вопрос: Знайдіть площу круга, діаметр якого дорівнює 12 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Магазин получил продукцию в 11 ящиков с трёх складов: 4 с первого склада, 5 со второго склада , 2 с третьего склада. Случайным образом выбрали ящик для продажи. Какова вероятность того, что это будет ящик или с первого или со второго склада?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 вариант решения.
Вероятность того, что ящик с первого склада = 4/11.
Вероятность того, что  ящик со второго склада = 5/11.
Значит искомая вероятность = 4/11+5/11=9/11.
2 вариант решения.
То что ящик с первого или второго склада означает, что ящик не с третьего склада.
Вероятность того, что ящик с третьего склада = 2/11
Вероятность того, что ящик НЕ с третьего склада = 1 - 2/11 = 9/11.
Ответ: 9/11.
Вопрос: Рассмотрите фотографию валаамского монастыря и почитайте текст о нем. Какие чувства и настроения передаются в тексте? Какие типы речи используются в этом тексте? Как вы понимаете выражение места, освященные молитвой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Про четырёхугольник ABCD известно, что AD∥BC, AC⊥BD. Чему равна длина отрезка, соединяющего середины сторон AD и BC, если AD=12, BC=7?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В сосуде вместимостью V=5л находится кислород, концентрация n молекул которого равна 9,41 * 10^23 м^-3.Определить массу m газа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: На опору какой площади необходимо поставить груз массой 2 кг, чтобы создать давление 10 в 5 Па?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
По формуле  определения давления следует 
p=F/s 
где p - давление 
F - сила тяжести; 
F=m×g 
s - площадь 
g = 9.8 м/с - ускорение свободного падения 
s = F/p = (m×g)/p 
s=(2×9.8)/100000 = 1,96×10⁻⁴ м²
Ответ 1,96×10⁻⁴ м²
Вопрос: Процесс взаимодействия между консультантом и руководителем, в котором психологическими средствами разрешаются профессиональнее проблемы руководителя и его организации, это - 
(*ответ*) психологическое консультирование руководителя 
 психотерапия 
 организационное консультирование 
 индивидуальное консультирование руководителя 
Процесс передачи консультантом руководителю и персоналу организации знаний в различных областях деятельности - экономической, юридической, организационно-технической и т.д., - это _ консультирование. 
(*ответ*) нормативное 
 целе-ориентированное 
 проблемное 
 ценностное 
Психолог-консультант, приглашённый в организацию для решения возможных проблем, не состоящий в штате организации, - это 
(*ответ*) внешний консультант 
 «дженералист-консультант» 
 «специалист-консультант» 
 внутренний консультант 
Психолог-консультант, состоящий в штате организации, - это 
(*ответ*) внутренний консультант 
 «дженералист-консультант» 
 внешний консультант 
 «специалист-консультант» 
Психологические закономерности, отражающие характер взаимосвязи между субъектом и объектом управления, - это 
(*ответ*) механизмы управления 
 теории управления 
 особенности субъекта управления 
 принципы управления 
Результаты исследований проблемы специализации на производстве, полученные американским учёным Ф. Тейлором и его последователями, стали основанием - 
(*ответ*) «технологической школы управления» 
 ситуационной теории управления 
 «школы рефлексивного управления» 
 «административной школы управления» 
Ситуация в которой сложно определить кто же является клиентом, когда первый руководитель, либо постоянно отсутствует, либо контакты с ним оказываются предельно краткими, и реально в повседневной работе консультанта он участвовать не в силах, - это 
(*ответ*) бессубъектностъ клиента 
 боязнь конфронтации 
 равнодушие к продукту 
 «сделайте за нас» 
Ситуация, в которой среди нескольких или многих причастных лиц трудно найти кого-либо лично заинтересованного в качестве консультационного продукта, - это 
(*ответ*) равнодушие к продукту 
 боязнь конфронтации 
 «сделайте за нас» 
 бессубъектностъ клиента 
Смысловые ориентации, определяющие позицию консультанта в пространстве взаимодействия и приоритетные направления его деятельности, - это 
(*ответ*) ценности консультационной деятельности 
 синергия 
 стратегии психологической помощи 
 принципы консультирования 
Совокупность методических приёмов и способов разрешения психологических проблем руководителя, - это 
(*ответ*) типы стратегий помощи руководителю 
 психологическое консультирование 
 репертуар психологических воздействий 
 методики психологической помощи 
Состояние организации, отражающее готовность реализовывать такой уровень согласованности и координации деятельности субъектов организационного взаимодействия и использования в ней ресурсов, который обеспечит конечный результат больший, чем итоговый результат, полученный при организации деятельности и использовании ресурсов отдельными субъектами организационного пространства, - это 
(*ответ*) синергетический эффект 
 стагнация 
 процесс 
 проект
Категория: экономические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Почему в Сибири очень холодные зимы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
считается, что в центральных и восточных районах Сибири климат континентальный. Это значит, что зимой сюда не достигают теплые воздушные массы с океанов. Вот поэтому тут и холодно.

Антициклональная погода
Вопрос: В калориметре, удельной теплоемкостью которого можно пренебречь, находится кусок льда массой 0,5 кг при температуре -10"С. Какова должна быть масса пара, имеющего температуру 100°С, который необходимо впустить в калориметр, чтобы образовавшаяся вода имела температуру 20°C?
(С воды = 4200Дж/кг-К; С льда = 2100Дж/кг-К; Альда = 340000Дж/кг, г воды = 2300000 Дж/кг)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Проходной балл ЕГЭ по специальностям Астраханский инженерно-строительный институт — филиал в г. Харабали
Категория: разное
Ответы:
Средний ЕГЭ: 48.35
Харабалинский филиал государственного автономного образовательного учреждения Астраханской области высшего профессионального образования «Астраханский инженерно-строительный институт»
Вопрос: Радиус окружности веточке о 15мм.он в 2раза меньше радиуса окружности с центром в точке м.начерти окружность с центром в точке м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Основание пирамиды - прямоугольный треугольник с гипотенузой a и острым углом 30 градусов. Каждая боковая грань наклонена к плоскости основания под углом 45 градусов. Вычислите длину высоты пирамиды.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В тело массой 1кг, попадает шар массой 10г и начальной скоростью V0=1000м/с, после того как шар пробил тело скорость V1=500м/с, тело начинается двигаться с определенной скорость и останавливается, сила трения =2, найти расстояние которое прошло тело после пробия
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Стратегия помощи руководителю, которая заключается в воздействии на систему, которая явилась причиной возникновения трудности, в виде работы по организационному развитию, - это 
(*ответ*) системные изменения 
 коучинг 
 информирование 
 обучение 
Стратегия помощи руководителю, которая заключается в исследовании его проблемы, прояснении конфликтующих точек; поиск новых, альтернативных способов овладения ситуацией, - это 
(*ответ*) собственно консультирование 
 коучинг 
 информирование 
 системные изменения 
Стратегия помощи руководителю, которая заключается в осуществлении конкретных действий, направленных на оказание помощи клиенту, - это 
(*ответ*) прямое действие 
 коучинг 
 информирование 
 советы 
Стратегия помощи руководителю, которая заключается в предоставлении клиенту необходимой в данный момент информации, - это 
(*ответ*) информирование 
 каунселинг 
 прямое действие 
 советы 
Стратегия помощи руководителю, которая заключается в формировании у него необходимых в конкретной ситуации умений, навыков, которые могут помочь клиенту справиться с ситуацией и функционировать более эффективно и плодотворно, - это 
(*ответ*) обучение 
 каунселинг 
 прямое действие 
 информирование 
Стратегия помощи руководителю, представляющая собой высказывание клиенту собственного мнения, основанного на своем видении ситуации, в которой он находится, - это 
(*ответ*) советы 
 коучинг 
 прямое действие 
 информирование 
Тип консультационных фирм, которые специализируются на мотивации (построении системы зарплат, социальных пакетов, премий) реструктуризации, реинжиниринге, стратегии и т. д., - это 
(*ответ*) специализированные компании 
 партнёрство 
 лидерские организации 
 многопрофильные компании 
Уровень консультационной деятельности психолога, который предполагает исследование и преобразование межгрупповых процессов в организации, - это _ уровень. 
(*ответ*) межгрупповой 
 индивидуальный 
 организационный 
 групповой 
Уровень консультационной деятельности, на котором консультантом применяются глубинные или клинические методы, разработанные в различных школах психотерапии с целью понимания проблем клиента и поиска путей согласования индивидуальности работника с требованиями занимаемой должности, - это _ уровень. 
(*ответ*) индивидуальный 
 межгрупповой 
 организационный 
 групповой 
Уровень консультационной деятельности, на котором работа консультанта направлена на формирование и развитие групповой структуры, это - 
(*ответ*) групповой уровень 
 межгрупповой уровень 
 организационный уровень 
 индивидуальный уровень 
Уровень работы психолога консультанта, где основные усилия сфокусированы на изучении крупных коллективов, исследовании закономерностей функционирования организаций, - это _ уровень. 
(*ответ*) организационный 
 межгрупповой 
 групповой 
 индивидуальный
Категория: экономические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Убери из каждого слагаемого две цифры чтобы получилась самая большая сумма. 
Все шесть вычеркнутых цифр должны быть разными! 
97505+62528+34071
Категория: школьный раздел
Ответы:
975 652 407
Вопрос: Опишите управление Османской империей в раннее Новое время. Каким было её государственное устройство?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Султан- глава государства. Феодальная, тимарная или военно-ленная система-воин получал землю за службу. Государственная организация Османской империи была очень проста. Её главными направлениями были военная и гражданская администрации. Высшей должностью в стране был султан. Гражданская система была основана на административных единицах, построенных на характерных особенностях регионов. Турки использовали систему, при которой государство контролировало духовенство (как в Византийской империи). Определённые доисламские традиции турок, сохранившиеся после введения в оборот административной и судебной систем из мусульманского Ирана, остались важными в административных кругах Османской империи. Основной задачей государства была оборона и расширение империи, а также обеспечение безопасности и сбалансированности внутри страны ради сохранения власти
Вопрос: Молекулы какого газа при 20°С имеют среднюю квадратичную скорость 510м/с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
V=√(3*R*T/M) 
M=3*R*T/V^2=3*8,31*293/510^2=0,028 кг/моль 
Ответ: азот
Вопрос: Грузик массой 160гр, привязанный к нити длиной 1 м, описывает окружность в горизонтальной плоскости. Найдите угловую скорость грузика, если натяжение нити равно 4 Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Приготовьте 50 грамм раствора с массовой долей карбоната натрия в нем 6%
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Найдем массу рас­тво­рен­но­го хлорида натрия в 50гр рас­тво­ра
50*6=300
Узнаем сколько грамм надо было взять 100% хлорида натрия, чтобы получить 50гр
300:100=3гр
50-3 = 47 гр
следовательно воды надо взять 47гр
Ответ 47 гр
Вопрос: На стадии проектирования новой продукции к числу показателей комплексной оценки её свойств относятся такие показатели, как:
-    способность к модификации; конструктивная и стилистическая конкурентоспособность на целевых рынках; 
-    юридическая доступность; уровень рисков при работе по выводу продукта на рынок;
-    трудоёмкость; материалоёмкость; фондоёмкость;
-    аналоговая заменяемость; уровень доступности продукта.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Человек поднялся на третий этаж один раз на лифте за 40 с, а второй раз пешком за 1,5 мин. Сравните работу совершенную при этом лифтом и человеком и их мощности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Форма презентации на рынке, когда консультант или фирма акцентирует ту услугу, которая сейчас пользуется наибольшим спросом или получается у них лучше всего, - это 
(*ответ*) основной продукт 
 меню 
 личность консультанта 
 пакет услуг 
Деятельность консультанта, направленная на внесение в организацию определённых управленческих ценностей, - это _ колнсультирование. 
(*ответ*) ценностное 
 целе-ориентированное 
 проблемное 
 нормативное 
Консультант, предлагающий большое количество разнообразных методов решения основных проблем клиента, это - 
(*ответ*) «дженералист-консультант» 
 внешний консультант 
 внутренний консультант 
 «специалист-консультант» 
Форма работы консультанта, направленная на развитие человека в организации с использованием консультационной практики, прежде всего в этом случае меняется и расширяется диапазон ролей, которые руководитель может реализовывать, - это 
(*ответ*) коучинг 
 информирование 
 советы 
 каунселинг 
Форма работы консультанта с клиентом, реализуемая в, так называемых, неметодических советах, то есть предоставлении клиенту конкретных вариантов решения возникших проблем, - это 
(*ответ*) каунселинг 
 информирование 
 коучинг 
 советы 
Широкая и разнообразная деятельность консультанта по выявлению и разрешению противоречий, требующих уп-равленческого решения и снижающих эффективность организации, - это _ консультирование. 
(*ответ*) проблемное 
 целе-ориентированное 
 ценностное 
 нормативное
Агрегат, состоящий из комплекса машин и механизмов, предназначенных для пластической деформации металла между вращающимися валками, дальнейшей его обработки, транспортировки, - это прокатный _
(*ответ*) стан
Агрегат, состоящий из комплекса машин, предназначенных для пластической деформации металла между вращающимися валками, дальнейшей его обработки, - это _
(*ответ*) прокатный стан
 молот
 пресс
 формовочная машина
В группу грузоподъемных машин входят
(*ответ*) электрические лебедки
(*ответ*) тали
(*ответ*) тельферы
 электрокары
 электротягачи
В группу токарных станков входят: токарно-_
(*ответ*) винторезные
(*ответ*) револьверные
(*ответ*) карусельные
 шлифовальные
 полировальные
 заточные
В машиностроительном комплексе находит широкое применение сварка
(*ответ*) электродуговая
(*ответ*) газовая
 ультразвуковая
 лазерная
 высокочастотная
В процессе сборки основными являются операции
(*ответ*) соединения элементов изделия
 испытаний
 контроля
 обработки деталей
Категория: экономические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Что такое «дидактика»?
а) Наука о воспитании.
б) Наука об образовании и обучении.
в) Наука о развитии.
г) Все ответы верны.
Категория: гуманитарные
Ответы:
б) Наука об образовании и обучении.
Вопрос: Теоретическая и нормативно-прикладная наука об обучении и образовании – это …
Категория: гуманитарные
Ответы:
это дидактика;
Вопрос: Кто впервые ввел в научный оборот термин «дидактика»?
Категория: гуманитарные
Ответы:
Немецкий педагог В. Ратке.
Вопрос: Один из важнейших разделов педагогики – дидактика – изучает …
Категория: гуманитарные
Ответы:
а) общие закономерности обучения;
б) принципы и методы обучения;
в) организационные формы обучения.
Вопрос: Что из перечисленного не относится к основным задачам дидактики?
а) Определение целей образования и обучения.
б) Определение содержания образования и обучения.
в) Разработка методов диагностики способностей.
г) Определение форм и методов обучения.
Категория: гуманитарные
Ответы:
в) Разработка методов диагностики способностей.
Вопрос: Работа  какого ученого стала первым фундаментальным трудом, раскрывающим основы дидактики?
Категория: гуманитарные
Ответы:
Чешского ученого-педагога Я.А. Коменского
Вопрос: Кто из русских ученых дореволюционного периода внес наибольший вклад в развитие дидактики?
Категория: гуманитарные
Ответы:
это - К. Ушинский
Вопрос: Дидактика рассматривает обучение как процесс, имеющий две стороны:
Категория: гуманитарные
Ответы:
преподавание и учение;
Вопрос: В технологической машине имеются три основных механизма
(*ответ*) исполнительный
(*ответ*) двигательный
(*ответ*) передаточный
 контрольный
 регистрирующий
Возможность выполнения различных технологических операций на изделиях широкой номенклатуры – это _ технологического оборудования
(*ответ*) универсальность
 технологичность
 надежность
 точность
Возможность машины переходить за короткий срок на выпуск новой продукции характеризует _ технологического оборудования
(*ответ*) переналаживаемость
 технологичность
 надежность
 точность
Все машины делятся на
(*ответ*) энергетические
(*ответ*) транспортные
(*ответ*) рабочие
(*ответ*) информационные
 контролирующие
 регулировочно-настроечные
Гибкость характеризуется следующими показателями:
(*ответ*) универсальностью
(*ответ*) переналаживаемостью
 точностью
 технологичностью
 экономичностью
Грузоподъемная машина в виде вращающегося барабана с тяговым стальным канатом и с приводом от электродвигателя - это электрическая (-ий) _
(*ответ*) лебедка
 лифт
 тельфер
 кран
Грузоподъемная машина в виде вращающегося барабана с тяговым стальным канатом и с приводом от Грузоподъемная машина с электроприводом и механизмом подъема и горизонтального перемещения - это _
(*ответ*) электроталь
Деталь до механической обработки называется
(*ответ*) заготовкой
Для ведения учета работы оборудования, неисправностей, норм расхода на ремонт и обслуживание за рабочий период служит
(*ответ*) формуляр
 паспорт
 инструкция по технике безопасности
 памятка по обращению с изделием
Для выполнения чистовых и отделочных операций, предварительной обработки и зачистки заготовок, резки, заточки режущего инструмента предназначены _ станки
(*ответ*) шлифовальные
 расточные
 токарные
 фрезерные
Для изготовления литейных форм используют _ машины
(*ответ*) прессовые
 прокатные
 волочильные
 фрезерные
Для обработки отверстий в крупных и средних заготовках корпусных деталей, требующих высокой точности размеров и чистоты поверхности, применяются _ станки
(*ответ*) расточные
 токарные
 фрезерные
 строгальные
Для перемещения затаренных грузов под действием собственной массы применяют
(*ответ*) спуски
 тали
 лебедки
 лифты
Категория: экономические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Основными субъектами педагогического процесса являются …
Категория: гуманитарные
Ответы:
учащиеся и педагоги;
Вопрос: Качество обучения зависит от …
а) применяемых методов обучения;
б) применяемых форм обучения;
в) применяемых методов и форм обучения;
г) активности учащихся;
д) применяемых методов обучения и активности учащихся;
е) применяемых форм обучения и активности учащихся;
ж) применяемых методов, форм обучения и активности учащихся.
з) Все ответы неверны.
Категория: гуманитарные
Ответы:
ж) применяемых методов, форм обучения и активности учащихся.
Вопрос: Деятельность студента и овладение им знаниями, умениями и навыками – это …
Категория: гуманитарные
Ответы:
это - учение;
Вопрос: Планомерное руководство обучающим учебной деятельностью студента (учащихся) – это …
Категория: гуманитарные
Ответы:
это - обучение;
Вопрос: Система научных знаний, умений и навыков, овладение которыми обеспечивает всестороннее развитие личности, подготовку ее к жизни и трудовой деятельности – это …
Категория: гуманитарные
Ответы:
содержание образования;
Вопрос: К числу основных элементов содержания образования не относится …
а) система знаний о природе;
б) система знаний о человеке;
в) система интеллектуальных навыков;
г) опыт эмоционально-волевого отношения к миру и людям;
е) опыт религиозного отношения к миру;
ж) система знаний об обществе;
з) система практических навыков;
и) система знаний о технике;
к) опыт творческой деятельности.
Категория: гуманитарные
Ответы:
е) опыт религиозного отношения к миру;
Вопрос: На содержание образования не влияет
а) уровень развития производства;
б) личные предпочтения педагога;
в) интересы определенных социальных групп, классов;
г) уровень развития науки.
Категория: гуманитарные
Ответы:
б) личные предпочтения педагога;
Вопрос: Верно ли, что изменение содержания образования в процессе развития общества обусловлены исключительно расширением научных знаний, развитием наук и искусств?
Категория: гуманитарные
Ответы:
да, это верно