nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Социальное страхование промышленных рабочих в России было введено законом от 
(*ответ*) 1912 г. 
 1917 г. 
 1922 г. 
 1918 г. 
Сторона, получившая уведомление, обязана вступить в коллективные переговоры в 
(*ответ*) 7-дневный срок 
 течение 21 дня 
 5-дневный срок 
 14-дневный срок 
Субъекты РФ принимать свои трудовые кодексы 
(*ответ*) не вправе 
 вправе, если они осуществляют самостоятельное финансирование находящихся на их территории организаций 
 вправе, если они не противоречат ТК РФ 
 вправе 
Территориальный уровень социального партнерства устанавливает основы регулирования в сфере труда 
(*ответ*) в муниципальном образовании 
 на территории субъекта РФ 
 на конкретной организации 
 на территории РФ 
Трехсторонние комиссии по регулированию социально-трудовых отношений на уровне организации создаваться 
(*ответ*) могут 
 могут только с официального согласия Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений 
 могут при возникновении коллективного трудового спора 
 не могут 
Трудовая правоспособность субъекта прекращается 
(*ответ*) в связи со смертью субъекта 
 в связи с расторжением трудового договора до заключения следующего 
 в связи с получением инвалидности 
 в связи с достижением пенсионного возраста 
Трудовой договор о работе на Крайнем Севере не может быть заключен с лицом 
(*ответ*) младше 18 лет 
 младше 22 лет 
 младше 25 лет 
 младше 21 года 
Участники трудовых и иных тесно связанных с ними общественных отношений, включаемых в предмет трудового права, являются 
(*ответ*) субъектами трудового права 
 представителями работников и работодателей 
 сторонами трудового договора 
 сторонами социального партнерства 
Фактическое допущение к работе с ведома или по поручению работодателя является основанием 
(*ответ*) возникновения трудового отношения 
 заключения гражданско-правового договора 
 привлечения работника и работодателя к административной ответственности 
 признания правоотношения незаконным 
Физическое лицо выступать в качестве работодателя 
(*ответ*) может 
 может, если является предпринимателем без образования юридического лица или зарегистрировано в органах занятости в качестве работодателя 
 может, только если является предпринимателем без образования юридического лица 
 не может 
Физическое лицо выступать в роли работодателя 
(*ответ*) вправе 
 вправе только с согласия Государственной инспекции труда 
 вправе только физические лица, зарегистрированные в качестве предпринимателей 
 не вправе 
Целью социального партнерства является 
(*ответ*) согласование законных интересов работников и работодателей, т.е. принятие решений, направленных на обеспечение эффективной деятельности организации и учет законных прав и гарантий для работников 
 создание профсоюзных организаций 
 заключение коллективных соглашений 
 рассмотрение коллективных трудовых споров
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Все ли потребности человека равнозначны, можно ли среди них выделить базовые и вторичные?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Различают также базовые и важнейшие биологические потребности человека, а также псевдопотребности.
Базовые потребности.
Пища, вода, воздух, одежда, жилище.
Важнейшие потребности.
полноценный сон и отдых, т. е. релаксация;
защита от заболеваний и антропогенных загрязнений;
Вопрос: В чем разница между мотивацией и потребностью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мотив — это то, что толкает на действие, а потребность — это скорее то, что хочешь получить от действия.
Вопрос: У каждого человека всегда есть преобладающая для него потребность
Категория: школьный раздел
Ответы:
У каждого человека есть все шесть ключевых потребностей, но они развиты не одинаково: одна или две ключевые потребности всегда преобладают. Например, одному человеку настолько важно позитивное общение, что он жертвует ради него даже истиной, соглашаясь с заведомо ложным мнением ради сохранения отношений с оппонентом, потому что его ключевая потребность — в общении.
Вопрос: Здоровье человека зависит от его образа жизни.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Здоровый образ жизни — это поведение человека, направленное на улучшение и сохранение здоровья при помощи соответствующего питания, физической подготовки, отказа от вредных привычек.
К факторам, нарушающим здоровье, относятся гиподинамия, курение, употребление алкоголя, несбалансированное питание, стресс. К сожалению, многие люди не соблюдают простейших, обоснованных наукой норм здорового образа жизни
Вопрос: Человек несет ответственность за свое здоровье перед обществом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответственность за свое здоровье — необходимость давать себе отчет в своих действиях и поступках, психических состояниях, выборе социального окружения, отвечать за их возможные последствия для здоровья. Человек должен понимать, что выйдя из дома больным, например простудой, он может заразить здорового человека или нескольких людей.
Вопрос: Здоровье человека невозможно без трудовой деятельности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Также основой здоровой жизни человека и её стержнем является труд. Речь не идёт о труде, связанном с чрезмерным расходом сил и ресурсов, вызывающем износ организма и преждевременное старение. В наблюдаемых случаях перенапряжения и переутомления человека виновен не сам труд, а неправильный режим труда. Труд, как физический, так и умственный, не только не вреден, но, напротив, благотворно влияет на нервную систему, сердце, сосуды, костномышечный аппарат и на весь организм человека.
Долго и гармонично живёт тот, кто много, хорошо и интересно работает в течение всей жизни. Безделье, напротив, приводит к слабости мускулатуры и нарушению строения скелета, нарушению обмена веществ и ожирению, заболеваниям сердечно — сосудистой системы и преждевременному старению.
Вопрос: «Здоровье — это бесценный дар природы, оно дается, увы, не навечно, его надо беречь» (И. П. Павлов).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Здоровье — это богатство, это самая большая ценность, которая дана человеку. О здоровье надо думать не тогда, когда оно потеряно, а всю жизнь, начиная с младых лет. Для того, чтобы быть здоровым, надо знать некоторые правила, и соблюдать их. Природа наделила людей богатейшими возможностями, но они могут быть реализованы только тогда, когда человек умеет управлять своим телом, умом, душой. Наш организм — это настоящий механизм, работающий по своим законам. Этот механизм работает без сбоев в том случае, если его содержат в чистоте и порядке.
Вопрос: Чем природа отличается от окружающей среды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Окружающая природа — это растения и животные, леса и реки, все то, что мы называем природой. А среда — это абсолютно все, что нас окружает, наш окружающий мир.
Вопрос: Как человек зависит от окружающей среды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Воздействия окружающей среды на человека делятся на три группы: воздействия со стороны неживой природы, воздействия антропогенного характера, воздействия биотических факторов среды.
Вопрос: Как состояние биосферы сказывается на здоровье человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Человек является важной частью биосферы, включается в пищевые цепочки, взаимодействует со всеми её компонентами. А значит, и любое изменение биосферы потенциально может привести к изменению человека, состояния его здоровья. Увеличение пыли и других вредных примесей в воздухе приводит к частым заболеваниям органов дыхания, изменение растительного мира, обработка растений пестицидами, ведет в том числе и к изменению нашей ДНК и различным наследственным заболеваниям. Урбанизация, как один из процессов изменения биосферы, ведет к гиподинамии, а значит, ожирению, сахарному диабету, всем возможным заболеваниям сердечно — сосудистой системы
Вопрос: Экологические проблемы вашего края и пути их решения
Категория: школьный раздел
Ответы:
Загрязнение биосферы
Крупнейшей отраслью промышленности Челябинской области считается металлургия, и все предприятия данной сферы — это источники загрязнения биосферы. Атмосфера и земля загрязняется тяжелыми металлами:
— ртутью;
— свинцом;
— марганцем;
— хромом;
— бензопиреном.
В воздух попадают оксиды азота, углекислый газ, сажа и ряд других токсических веществ.
В тех местах, где полезные ископаемые добыты, остаются брошеные карьеры, а под землей образуются пустоты, из — за чего происходит движение грунтов, деградация и разрушение почвы. В водоемы области постоянно сбрасываются жилищно — коммунальные и промышленные стоки. Из — за этого в воду попадают фосфаты и нефтепродукты, аммиак и нитраты, а также тяжелые металлы.
Проблема мусора и отходов
Одной из актуальных проблем Челябинской области уже несколько десятилетий является утилизация и переработка разных видов отходов. В 1970 году закрылся полигон для твердых бытовых отходов, а альтернатив так и не появилось, как и новых мусорных свалок. Таким образом, все места для отходов, которые сейчас используются, являются незаконными, но мусор же нужно куда — то отправлять.
Проблемы атомной промышленности
В Челябинской области есть много предприятий атомной промышленности, и крупнейшее из них — «Маяк». На этих объектах изучают и испытывают материалы атомной индустрии, утилизируют и перерабатывают ядерное топливо. Также здесь производятся различные приборы для этой сферы. Используемые технологии и методики несут огромную опасность для состояния биосферы. В результате в атмосферу поступают радиоактивные вещества. Кроме того, периодически происходят небольшие чрезвычайные происшествия, а порой и крупные аварии на предприятиях, например, в 1957 году был взрыв.
Самыми загрязненными городами области являются такие населенные пункты:
— Челябинск;
— Магнитогорск;
— Карабаш.
Вопрос: Эволюция человека и окружающая среда
Категория: школьный раздел
Ответы:
Происхождение и эволюция человека неотъемлемы от эволюции живой природы. Человек — это составная часть живого, и он не может существовать в естественных условиях вне биосферы.
Принципиально новый шаг совершили первые люди около 2 млн лет назад, когда они научились специально изготавливать простейшие орудия труда и охоты из камня, кости, дерева. Благодаря этому появилась возможность улучшить пищевой рацион за счет животного белка и, что особенно важно, обеспечивать пищей одновременно несколько семей. Это является началом социальной организации поведения человека, поскольку для общения друг с другом появилось свободное (от добывания пищи) время.
Следующим экологически важным достижением древнейших людей стало умение поддерживать огонь. Примерно 500 тыс. лет назад древнейшие люди уже регулярно пользовались огнем, умели годы и десятилетия непрерывно поддерживать принадлежавший племени костер. Этот дополнительный источник энергии уменьшил зависимость людей от климата и крупных хищников и способствовал укреплению социальных связей. Овладение огнем усилило давление человека на природу.
С возникновением человека как социального существа биологические факторы эволюции постепенно ослабили свое действие и ведущее значение приобрели социальные, хотя влияние биологических факторов полностью не исчезло. Так, человек, научившись преодолевать действие лимитирующих факторов, тем не менее на 100% еще не одержал победу над ними, в частности человек остается зависимым от климатических явлений.
Способность человека преодолевать действие лимитирующих факторов привела к его расселению по всей Земле, возникновению рас и наций. Человек стал полностью неповторимым биологическим существом, поскольку число комбинаций в его геноме значительно превышает численность всех существовавших видов и тех, которые будут жить на Земле.
Благодаря социальным преобразованиям и развитию медицины в развитых странах давление естественного отбора значительно снизилось.
История человеческого общества длительное время изучалась вне рамок собственно естествознания. До сих пор распространено представление о том, что зависимость человека от природы тем меньше, чем выше культурный уровень и техническая вооруженность. Однако жизненная потребность человека в продуктах природы — воде, воздухе, пище — не зависит от его технической мощи и культурного уровня.
Вопрос: Запишите электронную конфигурацию двухзарядного положительного иона марганца (Мп2+) и четырехзарядного (Мп4+). Как соотносятся энергии ионизации у этих ионов и их ионные радиусы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определите, какую сумму денежных средств нужно поместить в фонд, на который начисляется 10% годовых, чтобы иметь возможность снимать по 15 000 руб. в год на протяжении 5 лет.
А. 73 500,0; Б. 57 800,4; В. 56 861,8; Г. 65 235, 5.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Автомобіль масою 1,5т рухається зі швідкістю 72км/год. Визначити його кінетичну енергію.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Дерево відкідає тінь від сонця завдовжки 36м, а людина, зріст якої 1,75м відкідає тінь завдовжки 3м. Знайти висоту дерева
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какая наука изучает живые организмы? Какие разделы этой науки вы знаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Живые организмы изучает наука биология (био/биос — жизнь, логос — наука). Чаще всего выделяют 2 раздела биологии: морфология — изучает строение организмов и физиология — изучает процессы жизнедеятельности живых организмов. Внутри каждого раздела выделяют биологические дисциплины, например, зоология — наука, изучающая животных.
Вопрос: В отношениях социального партнерства работники рассматриваются
(*ответ*) как трудовой коллектив
 каждый индивидуально
 как члены профсоюза
 как первичная профсоюзная организация
В случае если при увольнении работник и работодатель не единогласны относительно того, какая сумма причитается к выплате, выплачивается
(*ответ*) сумма, не оспариваемая работодателем
 сумма, не оспариваемая работником
 сумма, составляющая 10 МРОТ
 сумма, составляющая средний месячный заработок работника
В случаях, когда на работников одновременно распространяется действие нескольких коллективных соглашений, действуют
(*ответ*) наиболее благоприятные для них условия соглашений
 условия соглашения, заключенного первым
 условия соглашения, заключенного последним
 условия всех соглашений в равной степени
В срочном трудовом договоре обязательно указываются
(*ответ*) срок действия
(*ответ*) обстоятельство, которое послужило основанием для заключения срочного договора
 условие о неразглашении охраняемой законом тайны
 условие об испытании
Внутриведомственный контроль за соблюдением трудового законодательства в подведомственных организациях осуществляют
(*ответ*) федеральные органы исполнительной власти
(*ответ*) органы исполнительной власти субъектов РФ
(*ответ*) органы местного самоуправления
 Генпрокурор РФ и подчиненные ему прокуроры
Впервые в российском трудовом праве ведение коллективных переговоров было урегулировано в
(*ответ*) 1992 г.
 2001 г.
 1998 г.
 1995 г.
Выполнение работником другой регулярной оплачиваемой работы на условиях трудового договора в свободное от основной работы время - это
(*ответ*) совместительство
 свободный график работы
 гибкий график работы
 дополнительный заработок
Выполнение работником работы по другому трудовому договору в этой же организации по иной профессии, специальности или должности за пределами нормальной продолжительности рабочего времени - это
(*ответ*) внутреннее совместительство
 внешнее совместительство
 дополнительный заработок
 сверхурочная работа
Выполнение работы под угрозой применения какого-либо наказания, - это
(*ответ*) принудительный труд
 трудовая повинность
 исправительные работы
 обязательные работы
Государственные и муниципальные служащие, судьи, прокурорские работники не имеют права заниматься какой-либо дополнительной оплачиваемой деятельностью, за исключением
(*ответ*) педагогической
(*ответ*) творческой
 предпринимательской
 законотворческой
Государственный надзор за точным соблюдением трудового законодательства осуществляется
(*ответ*) Генпрокурором РФ и подчиненным ему прокурорами
 только Генпрокурором РФ
 федеральными органами исполнительной власти
 Федеральной инспекцией труда и ее территориальными органами
Действие трудового законодательства не распространяется на
(*ответ*) военнослужащих
(*ответ*) лиц, работающих по гражданско-правовым договорам
 трудовые отношения иностранных граждан
 трудовые отношения лиц без гражданства
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Какие живые существа можно отнести к животным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Животными называют живые организмы — одноклеточные и многоклеточные эукариоты, имеющие белковый состав, гетеротрофы, способные к активному передвижению, обладающие рефлексивной деятельностью, размножающиеся бесполым и половым способом. Это одноклеточные простейшие, кишечнополостные, различные черви, моллюски, насекомые, пауки, ракообразные, рыбы, амфибии, пресмыкающиеся, птицы и звери.
Вопрос: Что служит опорой человеку и помогает ему держать туловище вертикально?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Опорой человеку служит скелет — совокупность всех костей тела человека. Наиболее массивной частью скелета является позвоночник, несущий главную функцию опоры человека. Также помогают держать вертикальную форму мышцы туловища — шеи, спины, живота.
Вопрос: Благодаря каким органоидам листья растений окрашены в зеленый цвет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Листья растений окрашены в зеленый цвет благодаря органоидам хлоропластам, содержащим зеленый пигмент — хлорофилл.
Вопрос: Из каких тканей состоит лист растения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лист растения состоит из нескольких видов тканей:
— покровная (кожица) — защищает лист и обеспечивает газообмен и испарение воды;
— основная ткань — фотосинтезирующая (делится на столбчатую и губчатую), функция фотосинтез;
— основная ткань — запасающая (служит для запасания питательных веществ и воды;
— механическая ткань, обеспечивает прочность листа;
— проводящая ткань: проводящие сосуды служат для проведения воды и растворенных в ней минеральных веществ и ситовидные трубки — служат для проведения органических веществ;
— образовательная ткань — выполняет функцию роста листа;
— выделительная ткань — выделяет эфирные масла и фитонциды.
Вопрос: Назовите общие свойства всех живых организмов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общие свойства живых организмов: обмен веществ (питание, дыхание, выделение, запасание питательных веществ), размножение, рост, развитие, раздражение, раздражимость, гомеостаз, старение, биологическая смерть.
Вопрос: Чем животные отличаются от растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Животные в отличии от растений питаются готовыми органическими веществами (гетеротрофный способ питания), имеют белковый состав, способны активно передвигаться, благодаря органам передвижения, активно реагируют на изменения в окружающей среде, их рост ограничен, имеют системы органов
Вопрос: Чем животная клетка отличается от растительной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Животная клетка от растительной отличается по следующим признакам: основной строительный материал — различные белки, животные клетки питаются готовыми органическими веществами, в животной клетке отсутствуют пластиды. У животных нет центральной вакуоли с клеточным соком, но есть пищеварительные, сократительные вакуоли, клеточная оболочка (мембрана) эластичная, может изменять свою форму, запасное вещество — гликоген (животный крахмал).
Вопрос: Какие виды тканей встречаются у животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У многоклеточных животных одинаковые по строению и функциям группы клеток образуют ткани. У животных существуют эпителиальные, соединительные, мышечные, нервные ткани.
Вопрос: Что такое орган и система органов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Орган — часть тела, выполняющая определенную функцию или несколько функций, имеющая определенную форму, строение и место расположения.
Система органов — совокупность органов, схожих по своему строению, происхождению и выполняющих единую функцию.
Вопрос: Что такое гетеротрофное питание?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гетеротрофное питание — это питание готовыми органическим веществами растительного или животного происхождения. Большинство животных активно заглатываю добычу и переваривают ее. Могут быть гетеротрофы — сапрофиты, паразиты, симбиотические, растительноядные, плотоядные, всеядные.
Вопрос: Действующее законодательство выделяет три вида сведений, которые охраняются как тайна. Это, -
(*ответ*) государственная тайна
(*ответ*) коммерческая тайна
(*ответ*) служебная тайна
 военная тайна
Действующий в настоящее время Трудовой кодекс был принят в
(*ответ*) 2001 г.
 2002 г.
 1999 г.
 2000 г.
Деятельность граждан, связанная с удовлетворением личных и общественных потребностей, не противоречащих законодательству РФ, и приносящая, как правило, заработок или иной трудовой доход, - это
(*ответ*) занятость
 работа
 труд
 предпринимательская деятельность
Деятельность Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений обеспечивает
(*ответ*) Правительство РФ
 Президент РФ
 Федеральная служба по труду и занятости
 Федеральные органы исполнительной власти и органы местного самоуправления
Деятельность Федеральной службы занятости населения возглавляется
(*ответ*) Министерством труда и социального развития
 Федеральной инспекцией труда
 Гостехнадзором России
 Международной организацией труда
Длительной считается безработица, продолжающаяся
(*ответ*) свыше 1 года
 свыше 5 лет
 свыше 2 лет
 свыше 3 лет
Для руководителей организаций, их заместителей, главных бухгалтеров и их заместителей, руководителей филиалов и иных обособленных подразделений испытательный срок не должен превышать
(*ответ*) 6 месяцев
 3 месяцев
 8 месяцев
 1 года
Добровольное общественное объединение граждан, связанных общими производственными, профессиональными интересами по роду их деятельности, создаваемое в целях представительства их социально-трудовых интересов, - это
(*ответ*) профсоюз
 организация
 предприятие
 коллектив
Если лицо поступает на работу впервые, пенсионное удостоверение и трудовая книжка оформляются
(*ответ*) работодателем
 работником
 главным бухгалтером
 сотрудником службы занятости
Если трудовой договор расторгается в связи со смертью работника, то причитающиеся неполученные им суммы
(*ответ*) выдаются членам его семьи или лицу, находившемуся на иждивении умершего в день его смерти не позднее недельного срока со дня предоставления работодателю соответствующих документов
 выдаются членам его семьи или лицу, находившемуся на иждивении умершего в день его смерти не позднее десятидневного срока со дня предоставления работодателю соответствующих документов
 выдаются членам его семьи или лицу, находившемуся на иждивении умершего в день его смерти не позднее трехдневного срока со дня предоставления работодателю соответствующих документов
 выдаются членам его семьи или лицу, находившемуся на иждивении умершего в день его смерти не позднее двухнедельного срока со дня предоставления работодателю соответствующих документов
За необоснованный отказ работодателя или его представителя от заключения коллективного договора или соглашения предусматривается штраф в размере
(*ответ*) от 30 до 50 МРОТ
 от 10 до 30 МРОТ
 от 200 до 500 МРОТ
 от 1.5 до 5 МРОТ
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: 2.Долговая расписка, составленная в форме: «я, такой-то, должен такому-то денежную сумму…».
 синграф
 (*ответ к тесту*) хирограф
 стипуляция
3.Римские юристы выделяли следующие случаи обязательств как бы из договора:
 личная обида, оскорбление
 кража
 (*ответ к тесту*) неосновательное обогащение одного лица за счет другого
 виновное уничтожение или повреждение чужих вещей
4.Общим между ипотекой и фудуцией является то, что:
 и та, и другая оставляют вещь в собственности должника
 и та, и другая оставляют вещь во владении должника
 (*ответ к тесту*) и та, и другая требуют обряда манципации
 и та, и другая позволяют должнику вторично обременить ту же самую вещь вторым залогом
5.Если в договоре место исполнения указано альтернативно (например, «либо в Неаполе, либо и Капуе»), оценка спора в случае неисполнения обязательства будет производиться по ценам:
 (*ответ к тесту*) средним между рыночными ценам Канун и Неаполя
 рынка в Риме
 рынка того города, где проживает должник
 рынка того города, где проживает кредитор
 рынка того города, где кредитор предъявит иск
6.При договоре хранения депозитарий
 мог использовать вещь в личных нуждах
 (*ответ к тесту*) не имел права пользоваться вещью
 мог свободно пользоваться вещью, обеспечив ее сохранность
 мог пользоваться вещью по соглашению сторон
7.Договор передачи вещи одним лицом в бесплатное пользование другого лица, обязано возвратить ее по первому требованию передавшего назывался
 пактом
 эдиктом
 (*ответ к тесту*) прекарием
 суперфицием
8.Основные виды контрактов в древнем Риме
 вербальные, литтеральные, абстрактные
 реальные, консенсуальные, абстрактные
 (*ответ к тесту*) вербальные, литтеральные, реальные, консенсуальные
 казуальные, абстрактные и пакты
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
правильность теста проверенна 
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Придумайте свою классификацию животных.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Моя классификация животных
Животные: теплокровные и холоднокровные.
Холоднокровные: одноклеточные и многоклеточные.
Одноклеточные: свободноживущие и паразиты.
Свободноживущие: псевдободийные, жгутиковые, ресничные.
Паразиты: постоянные, непостоянные.
Многоклеточные: моллюски, черви, насекомые, пауки, раки, звезды, рыбы, лягушки, тритоны, крокодилы, ящерицы, змеи, черепахи.
Теплокровные: птицы, звери, человек.
Вопрос: Выясните, как называются разделы зоологии, которые изучают круглых червей, пчел, рыб, мышей, обезьян?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нематология — раздел зоологии, изучающий круглых червей. Апиология — наука, изучающая медоносных пчёл. Ихтиология — наука о рыбах. Родентология — наука о мышах.Приматология — раздел зоологии, изучающий современных и ископаемых обезьян.

Круглых червей изучает гематология. 
Пчёл изучает апиология. 
Рыб изучает ихтиология. 
Мышей изучает родентология
Летающих мышей изучает хироптерология
Обезьян изучает приматология
Вопрос: Почему животные, в отличии от растений, вынуждены активно перемещаться в пространстве? Как строение их тела связано с активным перемещением?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Животные подвижны и активны, так как они обладают гетеротрофным способом питания, им приходится добывать себе пищу, а также спасаться от врагов. Растения также обладают подвижностью, так как их листья должны улавливать лучи солнца. Однако их движения гораздо медленнее и не так заметны. Для активного перемещения в пространстве у животных имеется специальная двигательная ткань — мышечная, прикрепленная либо к наружному, либо к внутреннему скелету. Имеются специальные органы передвижения: у клеток — ложноножки, реснички, жгутики; у многоклеточных — плавники, крылья, ноги и пр. Также животные могут обладать реактивным движением. Передвижению в пространстве также способствует форма и покровы тела. Большое значение имеют органы чувств и равновесия.
Вопрос: Взаимосвязанная работа органов и систем органов обеспечивает нормальное существование организмов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Взаимосвязанная работа обеспечивает согласованную работу всех систем органов и организм представляет собой единое целое. Согласованная работа обеспечивает целостность организма и все его существование. Каждый орган выполняет свою функцию. Более обобщенную функцию выполняет система органов. А жизнеобеспечивающую функцию — функциональная система — объединение систем органов для выполнения жизненно важного процесса, например, дыхание — когда задействованы дыхательная, кровеносная, нервная и другие системы внутренних органов.
Вопрос: Биологические знания о строении, жизнедеятельности, поведении животных не только расширяют ваш кругозор, но и позволяют вам сохранять свое здоровье и здоровье близких вам людей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Человек является представителем и составной частью царства Животные. Строение тела человека во многом идентично строению тела других животных. Клетка человека имеет такое же строение, как и клетки других животных. В организме человека проходят такие же процессы, как и в организмах других животных — питание, дыхание, передвижение, выделение и пр. Для того, чтобы сохранить здоровье человек должен изучать особенности жизнедеятельности животных, особенности их обмена веществ. Генетически человек очень близок с другими животными. Поэтому опыты с животными позволяют человеку применить свои познания и в медицине человека, так как методы диагностики и лечения животных можно применить и для человека.
Вопрос: Найдите в тексте определение понятий «систематика», «ткань», «орган», «система органов».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Систематика — раздел биологии, занимающийся описанием живых организмов, распределение их по группам или таксонам на основе выделенных родственных связей.
Ткань — группа клеток, сходных по строению и выполняющих в организме какую — либо определенную функцию.
Орган — более или менее обособленная часть организма, которая приспособлена для выполнения определенной функции.
Система органов — органы, отвечающие за выполнение одной или нескольких общих функций.
Вопрос: Составьте схему «Система животного мира»
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Заполните таблицу «Типы царства Животные»; запишите в нее известных вам животных.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название типаПредставителиПростейшиеОбыкновенная, дизентерийная амеоыЗеленая эвглена, вольвокс Инфузория - туфелька, трубачКишечнополостныеГидра обыкновенная, крестовичокПлоские червиБелая планария, бурая планарияКруглые червиАскарида, детская острицаКольчатые червиДождевой червь, пиявкаМоллюскиБольшой прудовик, беззубкаЧленистоногиеПаук-крестовик,  медоносная пчелаХордовые resheba.meРыбы, лягушки, змеи, птицы, звери,человекИглокожиеМорские звезды, морские ежи
Вопрос: Что такое среда обитания? Какие среды обитания вы знаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Среда обитания — это часть природы, которая окружает организм и с которой он непосредственно взаимодействует. Среда обитания каждого организма многообразна и изменчива. Она слагается из множества элементов живой и неживой природы, а также элементов, привносимых человеком в результате хозяйственной деятельности. Следовательно: совокупность природных условий и явлений, окружающих живые организмы, с которыми эти организмы находятся в постоянном взаимодействии, называется средой обитания.
Выделяют следующие среды обитания: наземно — воздушная, почвенная, водная, организменная.
Вопрос: Как среда и место обитания животного влияют на его внешнее строение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Внешнее строение животного является прямым приспособлением животного к среде его обитания. Особенности внешнего строения выработались на протяжении длительного времени в эволюционном процессе.
Животные в наземно — воздушной среде имеют приспособления, зависящие от их места жительства. У летающих видов сформировалась определенная форма тела, а именно: легкие конечности; облегченная конструкция; обтекаемость; наличие крыльев для полета. У лазающих животных: длинные хватательные конечности, а также хвост; тонкое длинное тело; сильные мышцы, позволяющие подтягивать туловище, а также перекидывать его с ветки на ветку; острые когти; мощные хватательные пальцы. У бегающих отмечаются следующие особенности: сильные конечности, имеющие малую массу; уменьшенное количество защитных роговых копыт на пальцах; сильные задние и короткие передние конечности. У водных животных тело организмов способно уменьшить трение о воду благодаря особенностям покрова: твердая, гладкая поверхность; наличие мягкого слоя, присутствующего на внешней поверхности твердого корпуса; слизь. Конечности представлены: ластами; перепонками для плавания; плавниками. Форма туловища обтекаемая и имеет самые разные вариации: сплюснутая в спинно — брюшном отделе; круглая в поперечном разрезе; сплюснутая с боков; торпедообразная; каплевидная.
В водной среде обитания живым организмам необходимо дышать, поэтому получили развитие: жабры; воздухозаборники; дыхательные трубки; пузыри, которые заменяет легкое. В почве для комфортного существования организмы имеют особенные части тела: небольшого размера копательные конечности; длинное и тонкое туловище; копательные зубы; обтекаемое туловище без выступающих частей.
В почве может существовать недостаток воздуха, а также она плотная и тяжелая, что в свою очередь привело к следующим анатомическим и физиологическим адаптациям: сильные мышцы и кости; устойчивость к недостатку кислорода. Покровы тела подземных организмов должны позволять без проблем двигаться как вперед, так и назад в плотной почве, поэтому развились следующие признаки: короткая шерсть, устойчивая к истиранию и способная заглаживаться вперед и назад; отсутствие волосяного покрова; специальные выделения, которые позволяют телу скользить. Развились специфические органы чувств: ушные раковины небольшие или вовсе отсутствуют; глаз нет или они существенно уменьшены; высокое развитие получила тактильная чувствительность.
Жизнь в теле другого организма характеризуется устойчивостью, если сравнивать с другими средами. По этой причине большое количество организмов целиком лишаются органов, которые требуются для свободноживущих видов. У них совсем не развиты органы чувств, движения, зато развились механизмы, с помощью которых они удерживаются в теле хозяина и быстро размножаются. Часть паразитов является возбудителями болезней, что в свою очередь приводит к эпидемии или гибели организма хозяина.
Вопрос: Зачем сове и лемуру такие огромные глаза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наличие огромных глаз связано с ночным образом жизни. Многие ночные животные, включая сов и лемуров, обладают большими глазами по сравнению с их размером тела, чтобы компенсировать низкий уровень света в ночное время. Большие роговицы относительно размера глаз у этих животных, позволяют увеличить их визуальную чувствительность в условиях низкой освещенности.
Вопрос: У собаки тело покрыто шерстью, а у кита шерсти нет. Как вы думаете, повлияла ли на отсутствие шерсти у китов их среда обитания?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я считаю, что повлияла. Киты — водные млекопитающие, соответственно дышат при помощи лёгких, являются теплокровными и действительно имеют шерсть, но незначительную. В процессе эволюции она исчезла. Предки сегодняшних китов жили на суше и шерсть у них была, но с переходом к водному образу жизни волосяной покров исчез, потому что он только замедлял скорость передвижения. Кожа китов гладкая, волосы есть только у китовых зародышей в районе губ. Усатые киты имеют вибриссы, отдельные волоски на морде, они представляют из себя органы осязания.
Вопрос: Почему наступают весна, зима, лето, осень?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Смена времен года — вечное и неизменное явление природы. Причина его заключается в движении Земли вокруг Солнца. Земля, помимо обращения вокруг Солнца, вращается вокруг воображаемой оси (линии, проходящей через Северный и Южный полюса). Если бы ось Земли располагалась под прямым углом к орбите Земли вокруг Солнца, у нас не было бы времен года, а все дни были бы одинаковыми. Но эта ось наклонена по отношению к Солнцу (на 23°27'). В результате Земля вращается вокруг Солнца в наклонном положении. Это положение сохраняется круглый год, а ось Земли всегда направлена в одну точку — на Полярную звезду. Поэтому в разное время года Земля по — разному подставляет солнечным лучам свою поверхность. Когда солнечные лучи падают отвесно, прямо, Солнце жарче. Если же лучи Солнца падают на земную поверхность под углом, то они греют земную поверхность слабее.
Вопрос: Каких хищных животных вы можете встретить в саду? Какие растения — хищники и растения — паразиты вам известны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В саду можно встретить таких хищных животных как различные хищные насекомые (стрекозы, божьи коровки), различные змеи, совы и сычи, енот — полоскун, лиса, рысь.
Мне известны растения — хищники: венерина мухоловка, росянка круглолистная, жирянка, пузырчатка, дарлингтония, кувшиночник или непентес, саррацения, гигантский библис. Растения — паразиты: заразиха, повилика, царь — трава, раффлезия.
Вопрос: В каких средах обитания можно встретить животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Животных можно встретить во всех средах обитания: наземно — воздушная (белка, лиса, сорока), водная (кит, окунь, инфузория — туфелька), почвенная (крот, медведка, дождевой червь), организменная (аскарида, дизентерийная амеба).
Вопрос: С чем связана смена сезонов года, как реагируют на это животные?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наклон оси вращения Земли — главная причина смены времён года. Наша планета никогда не стоит на месте: она не только поворачивается вокруг собственной оси, вызывая тем самым смену дня и ночи, но и также вращается вокруг Солнца. Это движение по солнечной орбите совершается в течение 365 суток и приводит к тому, что сезоны года сменяют друг друга. Когда Земля поворачивается к Солнцу Северным полушарием, она в этой части получает больше света и тепла, следовательно, на этой стороне нашей планеты наступает лето. И наоборот, на стороне, противоположной Солнцу в этот момент, — Южном полушарии — света и тепла меньше: там царит зима.
Животные реагируют на это сменой биоритмов. В неблагоприятное время животные впадают в анабиоз (зимняя или летняя спячка) или совершают миграции в те части планеты, где условия обитания более комфортны. В благоприятное время производят потомство, накапливают питательные вещества.
Вопрос: Объясните, как взаимодействуют животные при конкуренции и симбиозе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Конкуренция — это любое взаимодействие между популяциями двух (или более) видов, которое неблагоприятно сказывается на их росте и выживании. В общем смысле слово «конкуренция» означает сталкивание, соперничество, соревнование. Конкуренция чрезвычайно широко распространена в природе.
Конкурентное взаимодействие может касаться пространства, пищи, света, зависимости от хищников и других врагов, подверженности болезням и действию различных экологических факторов.
Необходимо иметь в виду, что конкуренцией нельзя считать просто использование организмами одного и того же природного ресурса. Об отрицательном взаимодействии можно говорить только в том случае, когда этого ресурса не хватает и когда его совместное потребление неблагоприятно отражается на популяции.
Симбиоз — неразделимые взаимополезные связи двух видов, предполагающие обязательное тесное сожительство организмов. Классические примеры симбиоза — сожительство рака — отшельника и актинии, зелёной гидры с одноклеточными водорослями.
Форму симбиоза приобретают взаимоотношения при питании муравьёв сахаристыми выделениями гусениц бабочки — голубянки. Муравьи защищают этих гусениц от хищников и паразитов, а гусеницы перед окукливанием зарываются в муравейник. Аналогичные отношения отмечаются у многих муравьёв и тли: муравьи защищают тлю от врагов, а сами питаются их выделениями.
В животном мире пример наиболее совершённого симбиоза дают термиты, пищеварительный тракт которых служит приютом для жгутиковых или бактерий. Благодаря симбиозу, термиты в состоянии переварить древесину, а микроорганизмы получают убежище, вне которого они существовать не способны.
Вопрос: Можно ли животных делить на полезных и вредных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я считаю, что делить нельзя. В природе все взаимосвязано и находится во взаимозависимости. И в животном мире существуют определенные отношения между отдельными особями одного и того же вида и рода, а также между представителями разных родов. Они изменяются в зависимости от их численности и условий обитания. Невозможно сказать, что в природе полезно и что вредно. Человек относится к отдельным явлениям и компонентам природы неодинаково. Он выделяет, что ему полезно и что вредно, хотя представления о полезном и вредном изменялись. Следует проводить объективную оценку, исходя из законов природы, а не эмоциональных впечатлений человека, когда затрагиваются его имущественные вопросы, вопросы удобства и др. Все в природе взаимосвязано пищевыми, квартирными и другими связями. Животные живут по законам природы: хищник поедает травоядное животное, травоядное — растение. Пищевая цепочка сформирована эволюцией. Выпадение какого — либо звена приведет к исчезновению видов с ним связанных.
Нередко к «вредных» животных, по инерции или через невежественные предрассудки или по причине отсутствия экологических знаний относят виды, безусловно полезные в хозяйстве человека (кроты, сороки), а также те, которые играют важную роль в природных экосистемах (например, волк, хищные птицы). Следует также отметить, что полностью «вредных» животных, за очень небольшим исключением (например, некоторые патогенные микроорганизмы), не существует. В одних природных условиях они могут наносить вред, а в других приносить пользу (например, серая ворона). С экологической точки зрения «вредных» животных в природе не существует. Так называемые «вредные» животные это — неотъемлемая, существенная и важная часть дикой природы.
Вопрос: Можно ли выпускать домашних животных в природу? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Домашних животных выпускать в дикую природу нельзя, поскольку они не имеют приспособлений для жизни в природе. Жизнь животных обусловлена безусловными (врожденными) и условными (приобретенными) рефлексами. Если безусловные рефлексы могут быть каким — то образом полезны домашним животным, выпущенным в природу, но и то в крайне ограниченном виде, а где — то могут и играть угнетающую роль, то условные рефлексы направлены на жизнь совместно с человеком. Такие животные не имеют навыков поиска пищи, укрытия от врагов, строительства жилищ и др. Они могут только прятаться, убегать, при этом абсолютно не ориентируясь на местности.
Вопрос: Коллективные соглашения подразделяются на
(*ответ*) генеральные, региональные, отраслевые (межотраслевые), территориальные
 генеральные и региональные
 отраслевые (межотраслевые) и территориальные
 генеральные и территориальные
Коллективные трудовые споры рассматриваются
(*ответ*) примирительными комиссиями
(*ответ*) трудовым арбитражем
 комиссией по трудовым спорам
 работодателем и членами профсоюза
Коллективный договор заключается на срок не более
(*ответ*) 3-х лет
 1-го года
 6-ти месяцев
 5-ти лет
Коллективный договор сохраняет свое действие, согласно ст. 43 ТК РФ, в случах
(*ответ*) изменения наименования организации
(*ответ*) расторжения трудового договора с руководителем
 ликвидации организации
 разделения организации
Ликвидация юридического лица бывает
(*ответ*) принудительной
(*ответ*) добровольной
 запланированной
 незапланированной
Лица, получившие основное общее образование, могут заключать трудовые договоры по достижении возраста
(*ответ*) 15 лет
 13 лет
 18 лет
 19 лет
Лица, представляющие работника или работодателя, виновные в нарушении или невыполнении обязательств, предусмотренных коллективным договором или соглашением, могут быть привлечены к административной ответственности в виде штрафа в размере
(*ответ*) от 30 до 50 МРОТ
 от 10 до 30 МРОТ
 от 200 до 500 МРОТ
 от 1.5 до 5 МРОТ
Лица, участвующие в коллективных переговорах, освобождаются от основной работы с сохранением среднего заработка на время проведения коллективных переговоров, но на срок не более
(*ответ*) 3-х месяцев
 2-х месяцев
 1-го месяца
 6-ти месяцев
Материальная ответственность может быть наложена
(*ответ*) только на субъектов трудовых отношений
 только на субъектов гражданско-правовых отношений
 как на субъектов трудовых, так и на субъектов гражданско-правовых отношений
 данный вопрос не регламентирован действующим законодательством
На международных нормах (в частности, нормах Конвенции МОТ № 98 1949 г.) основан такой принцип социального партнерства, как
(*ответ*) принцип добровольности переговоров
 принцип полномочности представителей сторон
 заинтересованность сторон в участии в договорных отношениях
 реальность обязательств
На территории Российской Федерации образованы
(*ответ*) две федеральные системы надзора за соблюдением трудового законодательства
 четыре федеральные системы надзора за соблюдением трудового законодательства
 одна федеральная система надзора за соблюдением трудового законодательства
 три федеральные системы надзора за соблюдением трудового законодательства
Наиболее распространенным видом международных актов в сфере труда являются
(*ответ*) конвенции МОТ
 международные пакты
 двусторонние международные договоры
 декларации
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Животные — вредители сельского хозяйства являются конкурентами человека.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вредители сельского хозяйства с точки зрения человека являются в той или иной степени конкурентами человека. При большой численности и в определенных условиях они могут временно или систематически наносить вред здоровью человека или ущерб отдельным отраслям народного хозяйства.
Саранча, колорадский жук, капустница, долгоносики уничтожают урожаи сельскохозяйственных растений или нападают на домашний скот. Непарный шелкопряд и различные короеды вредят лесным насаждениям. Термиты портят деревянные сооружения. От деятельности этих и других животных человечество несёт огромные убытки.
Вопрос: Составьте план статьи «Разнообразие животных и их приспособления к разным средам и местам обитания».
Категория: школьный раздел
Ответы:
План статьи:
1. Что такое среда обитания
2. Факторы, определяющие среду обитания
3. Что такое место обитания и чем оно отличается от среды обитания.
4. Многообразие и относительность приспособлений животных
5. Приспособления к наземно — воздушной среде обитания
6. Приспособления к водной среде обитания
7. Приспособления в воздушной среде обитания
8. Приспособления к организменной среде обитания
Вопрос: Заполните таблицу «Взаимоотношения животных в природе»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тип взаимоотношенийХарактеристикаПримерХищничествоОдни добывают других, умерщвляют  и питаются имиЩука ловит плотву.Паук ловит мух в ловчую сеть и др.ПаразитизмЖивут в теле других животных и питаются имиЧеловеческая аскаридаКонкуренцияПитаются одной и той же пищейГорностаи и хорькиСимбиозВзаимовыгодные отношенияРак-отшельник и актиния

Хищничество — это отношения, когда животные одного вида поедают животных другого вида.
Паразитизм — взаимоотношения, когда один организм получает выгоду, нанося другому вред, но не убивает его.
Комменсализм (нахлебничество) — это отношения между животными, когда одно из них получает пользу от сожительства с другим, а другое не получает не пользы не вреда.
Мутуализм — это взаимовыгодное сожительство двух организмов. Часто один организм дает другому пищу, а другой — защищает первый от вредителей. Примером мутуализма исключительно в животном мире (а не между растениями или растением и животным) может служить ситуация, когда некоторые птицы едят паразитирующих на теле копытных насекомых.
Вопрос: Какие одноклеточные организмы вам известны? К каким царствам они относятся.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одноклеточные организмы относятся к 4 царствам живой природы:

— бактерии (бактерии гниения, молочнокислые бактерии, туберкулезная палочка);

— животные (обыкновенная амеба, инфузория — туфелька, зеленая эвглена);

— растения (хлорелла, хламидомонада);

— грибы (дрожжи, мукор).