Вопрос: Систематическая и регулярная процедура сбора данных по важным образовательным аспектам на национальном, региональном уровнях, которая включает следующие элементы: 1) установление стандарта и операционализация; 2) сбор данных и оценка результатов; 3) управленческие действия, – это 
(*ответ*) мониторинг качества образования
 аттестация
 идентификация
 аккредитация
Систематическая и регулярная процедура сбора данных по важным образовательным аспектам на национальном, региональном уровнях, которая включает следующие элементы: 1) установление стандарта и операционализация; 2) сбор данных и оценка результатов; 3) управленческие действия, – это _ качества образования
(*ответ*) мониторинг
Систематический метод планирования, применения и оценивания всего процесса обучения и освоения знаний путем учета человеческих и технических ресурсов и взаимодействия между ними для достижения более эффективной формы образования – это 
(*ответ*) педагогическая технология
 дидактическая технология 
 педагогическая диагностика
 управляемая система
Совокупность знаний, структура которой соответствует структуре научной теории, – это _ знаний
(*ответ*) системность
 систематичность
 прочность
 гибкость
Согласованность между знаниями, убеждениями и поведением человека – это 
(*ответ*) воспитанность
 обученность
 знание
 умение
Способность учащегося, с одной стороны, выразить знание компактно, уплотненно, а с другой – раскрыть систему знаний полностью, без сжатия – это свернутость и _ знаний
(*ответ*) развернутость
Способность ученика выполнять некоторую целенаправленную систему действий по решению определенного класса задач на основе информации, сообщенной ему в процессе обучения, – это 
(*ответ*) уровень усвоения знаний
 оценка знаний, умений и навыков учащихся
 качество
 колличество
Способность ученика выполнять некоторую целенаправленную систему действий по решению определенного класса задач на основе информации, сообщенной ученику в процессе обучения, – это _ освоения знаний
(*ответ*) уровень
Существенные характеристики педагогической технологии включают 
(*ответ*) конкретный педагогический замысел и воспроизводимость технологических действий
(*ответ*) технологическую цепочку педагогических действий в соответствии с целевыми установками
(*ответ*) гарантированность достижений планируемых результатов и диагностические процедуры определения качества результатов
 умение комбинировать различные элементы
Тенденция выставлять оценку в середине диапазона, избегая крайних значений, – это _ оценки
(*ответ*) усреднение
Тенденция выставлять оценку выше, чем заслуживает оцениваемый, – это _ в оценке
(*ответ*) мягкость
Тенденция выставлять оценку ниже, чем он заслуживает или чем его оценили бы другие эксперты, – это _ в оценке
(*ответ*) строгость
Тенденция выставлять человеку оценку в середине диапазона, избегая крайних значений - 
(*ответ*) усреднение оценки
 мягкость в оценке
 строгость в оценке
 эффект контраста
Тенденция выставлять человеку оценку выше, чем заслуживает оцениваемый, – это
(*ответ*) мягкость в оценке
 строгость в оценке
 усреднение оценки
 эффект контраста
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)