nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Раздел Киевской Руси между князем Ярославом Мудрым и князем Мстиславом
Категория: школьный раздел
Ответы:
1026 г. — Раздел Киевской Руси между князем Ярославом Мудрым и князем Мстиславом. Всё левобережье Днепра с северской землёй, Черниговым, Переяславлем отошло к Мстиславу. Под управлением Ярослава остались Киев с правобережными землями и Новгород. Покорение князем Ярославом Мудрым прибалтийских племён ливов и чуди
Вопрос: Коммуникативная сторона общения - обмен информацией между людьми, ее понимание, преодоление психологических барьеров:
(*ответ*) да
 нет
Контроль заключается в непрерывном оперативном воздействии руководителей на подчиненных в целях побуждения их к активным действиям по достижению предлагаемого результата:
(*ответ*) нет
 да
Конфликт, не имеющий оснований и возникающий в результате ложных представлений или недоразумений, - "скрытый конфликт":
(*ответ*) нет
 да
Конфликтная ситуация - совмещение человеческих интересов, которое объективно создает почву для реального противоборства между социальными субъектами:
(*ответ*) да
 нет
Линейная организационная структура управления состоит из группы специалистов в определенных областях профессиональной деятельности, осуществляющих преимущественно информационное и аналитическое обеспечение процесса управления:
(*ответ*) нет
 да
Личный аппарат - разновидность обслуживающего аппарата, формирующегося в тех случаях, когда руководитель нанимает секретаря или помощника:
(*ответ*) да
 нет
Перцептивная сторона общения - восприятие человека человеком, формирование представлений о другом человеке, установление взаимопонимания с ним:
(*ответ*) да
 нет
Поведение социального субъекта, обусловленное представлением о том, что он всегда находится в физическом или мысленном окружении других социальных субъектов, - социальное сотрудничество:
(*ответ*) нет
 да
Психологическое воздействие представляет собой целостную систему из субъекта, объекта и системы отношений между ними:
(*ответ*) нет
 да
Управленческое воздействие тесно связано с различными способами организации словесной и эмоциональной информации:
(*ответ*) да
 нет
Главное для практического психолога - определить с психологических позиций оцениваемые экспертами параметры, от реализации которых на практике зависит эффективность управленческой деятельности:
(*ответ*) да
 нет
Долгосрочный план - план-график основных дел на несколько лет:
(*ответ*) да
 нет
Из того, что слышим, мы запоминаем более 75 %:
(*ответ*) нет
 да
Изучение кандидатов в резерв выдвижения на руководящую должность осуществляется на основе имеющейся у руководителей организации концептуальной позиции:
(*ответ*) нет
 да
Критерии отбора кандидатов делятся на общие и специальные:
(*ответ*) да
 нет
Необходимо быть умнее собеседника, улучшить его предложение вместо того, чтобы понять его:
(*ответ*) нет
 да
О том, что в настоящее время у испытуемого не развиты лидерские качества, свидетельствует 3-я зона:
(*ответ*) нет
 да
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Ярослав разбил печенегов под Киевом
Категория: школьный раздел
Ответы:
1036 г. — Ярослав разбил печенегов под Киевом, после чего степняки перестали совершать набеги на Русь. Окончательное объединение Киевской Руси князем Ярославом Мудрым. Завершение строительства Древнерусского государства, достигшего своего расцвета
Вопрос: Последнее военное столкновение Руси с Византией
Категория: школьный раздел
Ответы:
1043 г. — Последнее военное столкновение Руси с Византией. В ответ на убийство в Византии русского купца Ярослав отправил в поход старшего сына Владимира. Поход был неудачный
Вопрос: Русь заключила мирный договор с Византией
Категория: школьный раздел
Ответы:
1046 г. — Русь заключила мирный договор с Византией, который был скреплен династическим браком сына Ярослава Всеволода и дочери Византийского императора Константина Мономаха
Вопрос: Избрание митрополитом всея Руси монаха Иллариона
Категория: школьный раздел
Ответы:
1051 г. — Избрание митрополитом всея Руси монаха Иллариона без согласия Константинополя
Вопрос: Зарождение феодальных отношений
Категория: школьный раздел
Ответы:
XI—XII вв. — Зарождение феодальных отношений, складывание системы феодальной иерархии, появление первых вотчин бояр, воевод, посадников, старших дружинников («кормления»), феодально-зависимого населения, церковных земельных владений
Вопрос: Набег половцев на Русь
Категория: школьный раздел
Ответы:
1068 г. — Набег половцев на Русь. Битва на реке Альте. Разгром русской рати
Вопрос: Дополнение «Русской правды» «Правдой Ярославичей».
Категория: школьный раздел
Ответы:
1073 г. — Дополнение «Русской правды» «Правдой Ярославичей».
Новый свод законов был направлен на защиту собственности состоятельных людей и на установление порядка, исключавшего общественные потрясения. Свод предусматривал за уголовные преступления уже не кровную месть, а систему штрафов, защищал права на жизнь и собственность любого жителя Руси
Вопрос: Начало междоусобной борьбы между Святославом, Всеволодом и Изяславом
Категория: школьный раздел
Ответы:
1073 г. — Начало междоусобной борьбы между Святославом, Всеволодом и Изяславом (сыновья Ярослава Мудрого). Сохранять единство Руси стало трудно. Во-первых, сыновья Ярослава не хотели отдавать власть старшим по возрасту князьям. Во-вторых, среди преемников Ярослава не нашлось такой яркой, целеустремлённой и волевой личности, какими были Владимир I и Ярослав. В-третьих, последние десятилетия XI века стали набирать ещё большую силу крупные города и земли (Смоленск, Любеч, Чернигов, Переяславль, Владимир-Волынский, Перемышль, Ростов, Суздаль, Минск, Ярославль и др.). В-четвёртых, дезорганизацию политической жизни Руси вызывало постоянное вмешательство в её внутренние дела половцев
Вопрос: Начало большой междоусобицы
Категория: школьный раздел
Ответы:
1095—1096 гг. — Начало большой междоусобицы. Борьба князя Владимира Мономаха и его сыновей с князем Олегом Святославичем и его братьями за Ростово-Суздальскую, Черниговскую и Смоленскую земли
Вопрос: Съезд русских князей в Любече
Категория: школьный раздел
Ответы:
1097 г. — Сьезд русских князей в Любече. Впервые в истории Руси все наиболее крупные и известные русские князья съехались в Любеч для того, чтобы устроить порядок на Руси. Съезд принял решение о закреплении княжеств за князьями на основе вотчинного права, что способствовало усилению раздробленности на Руси. Положительное значение съезда заключается в том, что было положено начало объединению военных сил против половцев
Вопрос: Обмен электронными документами осуществляется при помощи электронной почты:
(*ответ*) да
 нет
Одно из трех направлений анализа результатов экспертной оценки - определение уровней проявления различных качеств руководителя:
(*ответ*) да
 нет
Организация работы с документами - создание оптимальных условий для всех видов работ с документами с момента их создания или получения до уничтожения или передачи на архивное хранение:
(*ответ*) да
 нет
Перцепция - совокупность процессов, посредством которых формируется идеальная модель (субъективный образ) объективно существующей реальной действительности:
(*ответ*) да
 нет
План - основной документ, упорядочивающий деятельность организации и ее должностных лиц:
(*ответ*) да
 нет
По количеству отраженных в тексте вопросов документы делятся на планы и приказы:
(*ответ*) нет
 да
Подъем на более высокую ступень структурной иерархии - горизонтальное направление реализации карьеры:
(*ответ*) нет
 да
Работа экспертов заключается в сопоставлении совокупности профессионально-деловых и личностных качеств кандидатов:
(*ответ*) да
 нет
Руководитель должен быть технически грамотным и компетентным специалистом:
(*ответ*) да
 нет
Социально-психологическое мотивирование - круг факторов: отношение собственности, принципы оплаты труда и формирования доходов:
(*ответ*) нет
 да
Теорию "ожидаемой отдачи" предложил Дж. Хоманс:
(*ответ*) нет
 да
Умение внимательно слушать и правильно воспринимать сообщаемое абсолютно необходимо руководителю для установления контактов с людьми:
(*ответ*) да
 нет
Одно из направлений социально-психологического, психотехнологического и педагогического обеспечения жизнедеятельности управленческих кадров - изучение условий и факторов, влияющих на результативность труда, состояние конкретного руководителя:
(*ответ*) да
 нет
Опрос позволяет развить склонности, интересы, мнения, вкусы, отношение человека к жизненным событиям, другим людям и к себе:
(*ответ*) нет
 да
Организация системной деятельности психологической службы в конкретной управленческой структуре предполагает системно-целостное решение задач управленческой деятельности:
(*ответ*) да
 нет
Особенностью классификации Б. Г. Ананьева является то, что она охватывает все этапы исследования от организации исследования до получения результата:
(*ответ*) да
 нет
Первым этапом социально-психологического тренинга является проведение дискуссии, игры или интервьюирования для создания педагогической рефлексии:
(*ответ*) нет
 да
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Съезд князей в Витичеве
Категория: школьный раздел
Ответы:
1100 г. — Съезд князей в Витичеве. Князья съехались на съезд для того, чтобы окончательно прекратить междуусобицу и договориться о совместном походе против половцев
Вопрос: Основание города Владимира-на-Клязьме
Категория: школьный раздел
Ответы:
1108 г. — Основание города Владимира-на-Клязьме для защиты Суздальской земли от черниговских князей
Вопрос: Грандиозный поход русских князей на половцев
Категория: школьный раздел
Ответы:
1111 г. — Грандиозный поход русских князей на половцев. Разгром половцев
Вопрос: Восстание в Киеве
Категория: школьный раздел
Ответы:
1113 г. — Восстание в Киеве, вызванное наступлением князей, бояр, дружинников, духовенства на крестьянские земли, на доходы смердов, ремесленников. Угроза новой междоусобицы
Вопрос: Причины феодальной раздробленности на Руси
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Упадок Киевской земли от набегов степняков, междоусобиц и падение значения пути «из варяг в греки».
2.    Борьба князей за лучшие территории.
3.    Самостоятельность князей в своих землях. Каждый князь имел своё войско и ополчение.
4.    Господство натурального хозяйства, которое приводило к тому, что торговые связи между центром и вотчинами были слабыми.
5.    Усиление политического и экономического могущества княжеств — центров княжеско-боярской власти.
6.    Изменения в хозяйственной жизни: основой богатства бояр являются уже не дань и раздел военной добычи, а эксплуатация зависимого населения внутри вотчин. Бояре всё реже участвуют в военных походах, предпочитая заниматься внутренними делами.
7.    Дальнейшее дробление земель: великие князья раздавали земли сначала в форме столов-кормлений (с правом сбора податей), а затем в виде поземельных пожалований.
8.    Отсутствие твёрдого порядка престолонаследия.
9.    Окончательный упадок власти Великого князя и падение значения Киева.

В каждой земле сформировано свое правление Нет твердого порядка наследования Княжеские усобицы привели к ослаблению обороноспособности страны Местные князья стали жить за счет эксплуатации зависимого населения и меньше зависели от князя Упадок торгового пути «из варяг в греки»
Вопрос: Последствия феодальной раздробленности Руси
Категория: школьный раздел
Ответы:
Положительные последствияОтрицательные последствия1. Активное развитие ремесла2. Рост и усиление городов3. Заселение еще неосвоенных земель4. Развитие внутренней торговли5. Прокладывание дорог6. Расцвет культурной жизни княжеств7. Усиление местного аппарата управления1. Происходит процесс дробления земель (к 1132 г. было около 15 обособившихся земель, а в начале XIII в. — уже 30, к концу века — 70)2. Велись бесконечные междоусобные войны3. Ослаблялся военный потенциал страны4. Древняя Русь была разгромлена монголо-татарами и прекратила свое самостоятельное существование

Отрицательные аспекты: слабая центральная власть, самостоятельность местных князей и бояр, распад целостного государства на отдельные земли, уязвимость для внешних врагов
Положительные аспекты: рост городов, ремесленных городов, торговли; развитие архитектуры и живописи; складывание новых центров летописания
Вопрос: Первые выборы посадника в Новгороде
Категория: школьный раздел
Ответы:
1126 г. — Первые выборы посадника в Новгороде.
Великий Новгород находился на перекрёстке торговых путей, связывающих Западную Европу с Русью; не испытал набегов кочевников. В Новгороде сформировался особый политический строй — боярская республика. Высшим органом власти было вече — орган государственного самоуправления, в котором большую роль играли бояре-земледельцы. Князь являлся лишь военачальником и призывался на княжение боярами. На вече обсуждались вопросы войны и мира, кандидатуры князя, посадника (главы правительства), тысяцкого (помощника посадника), архиепископа (главы новгородской церковной организации).
Вопрос: Князь Игорь предпринял самостоятельный поход на половцев
Категория: школьный раздел
Ответы:
1185    г. — Князь Игорь предпринял самостоятельный поход на половцев, который завершился полным поражением и ответным нашествием степняков на Русь. Это событие описано в «Слове о полку Игореве».
Вопрос: Завоевание Средней Азии монголами
Категория: школьный раздел
Ответы:
1219—1221 гг. — Завоевание Средней Азии монголами. Вторжение монгольских войск в Закавказье и их выход на Северо-кавказскую предгорную равнину. Разгром половцев монгольскими войсками. Обращение половцев к русским князьям за помощью. Совет русских князей в Киеве, принятие решения об оказании помощи половцам.
Вопрос: По степени однородности задач тесты бывают устные и письменные:
(*ответ*) нет
 да
Под социально-психологическим сопровождением принято понимать целостный и непрерывный процесс изучения и анализа, формирования, развития и коррекции всех субъектов труда и жизни:
(*ответ*) да
 нет
При интерпретации результатов задача менеджера - рассматривать наряду с наиболее вероятной и противоположную гипотезу, соблюдая при этом принцип, аналогичный "презумпции невиновности", используемый в юридической практике:
(*ответ*) да
 нет
Проведение занятия методом социально-психологического тренинга предполагает последовательное прохождение пяти этапов:
(*ответ*) нет
 да
Психодиагностика - общественная практика, занимающаяся проблемами разработки и постановки психологического результата:
(*ответ*) нет
 да
Психодиагностические процедуры должны иметь измерительно-исследовательскую направленность:
(*ответ*) да
 нет
Социально-психологический тренинг - один из методов обучения:
(*ответ*) да
 нет
Социально-психологический тренинг - практика психологического воздействия, основанная на активных методах групповой работы:
(*ответ*) да
 нет
Социально-психологический тренинг ориентирован на освоение участниками пяти типов технологий - коммуникативных, волевых, организаторских, конструктивных, мотивационных:
(*ответ*) нет
 да
Социально-психологическое сопровождение - целостный и непрерывный процесс изучения и анализа, формирования, развития и коррекции всех субъектов труда и жизни:
(*ответ*) да
 нет
Социально-психологическое сопровождение труда и жизни в сфере менеджмента детерминируется интересами оптимального и в то же время успешного управления:
(*ответ*) да
 нет
Тесты личности - группа методик, предназначенных для диагностики эмоциональных, мотивационных и межличностных свойств индивидуума:
(*ответ*) да
 нет
Успешная реализация приобретенных психологических особенностей и освоенных технологий, небходимых для повседневного труда и жизни - общий критерий продуктивности социально-психологического тренинга:
(*ответ*) да
 нет
_ теории мотивации основаны на изучении внутренних побуждений (потребностей), заставляющих людей действовать так, а не иначе
(*ответ*) содержательные
_ модель использует символы для описания характеристик объекта
(*ответ*) математическая
_ конфликты предполагают возможность рациональных преобразований в организации
(*ответ*) конструктивные
_ культура - это сложная композиция ценностей, видений, ожиданий, верований, традиций и норм поведения, принимаемых большей частью членов организации
(*ответ*) организационная
_ подход основывается на том, что управление есть серия взаимосвязанных функций
(*ответ*) процессный
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Главные причины поражения Руси в столкновении с татаро-монгольскими завоевателями
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Численное превосходство татаро-монгольского войска, наличие штурмовых орудий и «зажигательной смеси», умелое тактическое руководство и стратегический талант монгольских военачальников.
2.    Разобщённость русский войск и сил.
3.    Феодальная раздробленность Руси.
Вопрос: Взятие Рязани Батыем. Начало татаро-монгольского ига
Категория: школьный раздел
Ответы:
1237    г. — Взятие Рязани Батыем. Начало татаро-монгольского ига, главной целью которого было использование экономического и военного потенциала Руси в интересах Золотой Орды. В экономическом отношении оно проявлялось в ежегодной вы плате Русью огромной дани, называемой «ордынский выход». Политическая зависимость Руси выразилась в изменении положения князей, которые должны были ездить в Орду и получать там ярлыки на свои княжества
Вопрос: Последствия татаро-монгольского завоевания
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Экономические: Упадок городов и ремесла, нарушение экономических связей между городами Руси, запустение земледельческих центров. Русские земли были отброшены назад в их развитии, началось отставание Руси от ряда европейских стран.
2) Социальные: Резкое сокращение населения страны (крестьянское население, проживавшее в густых лесах, пострадало меньше, горожане гибли чаще, погибло много профессиональных воинов-князей и дружинников), замедлились темпы социального развития.
3) Культурные: Татаро-монголы увели много ремесленников и зодчих в плен, происходил постоянный отток материальных ресурсов в Орду, обоюдные заимствования (хозяйство, быт, язык).
4) Внешнеполитические: Были нарушены связи с другими странами.
Вопрос: Победа Александра Невского над тевтонскими рыцарями в сражении у Чудского озера
Категория: школьный раздел
Ответы:
1242 г. — Победа Александра Невского над тевтонскими рыцарями в сражении у Чудского озера (Ледовое побоище). Заключение мира с Ливонией на условиях её отказа от притязаний на русские земли.
Вопрос: Поездка Александра Невского в Орду
Категория: школьный раздел
Ответы:
1249—1250 гг. — Поездка Александра Невского в Орду, во время которой он установил хорошие отношения с ханом Батыем и получил ярлык на княжение в Киеве
Вопрос: Восстания горожан Ростова, Суздаля, Владимира, Ярославля против ордынских
Категория: школьный раздел
Ответы:
1262 г. — Восстания горожан Ростова, Суздаля, Владимира, Ярославля против ордынских «численников», баскаков, возглавлявших ордынские карательные отряды. Эти народные выступления имели важные последствия: привели к изгнанию сборщиков дани, присылаемых из Орды. Постепенно сбор «ордынского выхода» начал переходить к русским князьям, что увеличило самостоятельность Руси.
Вопрос: Последняя поездка Александра Невского в Орду
Категория: школьный раздел
Ответы:
1262 г. — Последняя поездка Александра Невского в Орду с целью «отмолить людей от беды» и договориться об отмене решения о наборе на Руси войск для участия в войне ордынцев на Кавказе. Переговоры прошли успешно, но по дороге на Русь Александр Невский скончался
Вопрос: Период расцвета Литовско-Русского государства
Категория: школьный раздел
Ответы:
1315—1341 гг. — Период расцвета Литовско-Русского государства.
В XIV веке соседями Западной Руси были литовские племена. Литовские князья установили свою власть над соседними русскими землями, которые сохранили свои обычаи, традиции, порядок управления. Литовская дань была не очень большой. Столицей стал город Вильно. Государственным языком являлся русский язык. Первоначально присоединение западных и юго-западных русских земель к Литве и создание сильного Литовско-Русского государства имело положительное значение: русские княжества не подвергались в той степени, что остальная Русь губительным ордынским набегам. Однако усиление влияния в Литве католической церкви вносило разлад в отношения русского и литовского населения княжества
Вопрос: Восстание в Твери против ордынцев
Категория: школьный раздел
Ответы:
1327    г. — Восстание в Твери против ордынцев привело к изгнанию из русских княжеств ханских баскаков.
Вопрос: _ программа предприятия представляет собой комплексный план производства и продажи продукции, характеризующий годовой объем, номенклатуру, качество и сроки выпуска товаров и услуг
(*ответ*) производственная
_ стиль организационного поведения лежит в основе долгосрочного планирования
(*ответ*) приростной
В акционерном обществе решение наиболее важных вопросов осуществляет
(*ответ*) собрание акционеров
 генеральный директор
 правление акционерного общества
 совет директоров
В процессе управления общие функции менеджмента выделила школа
(*ответ*) классическая
 науки управления
 научного управления 
 психологии и человеческих отношений
В ситуации, когда персонал обладает достаточными профессиональными знаниями и навыками, но не ориентирован на работу в новых условиях, наиболее эффективно использование руководителем роли
(*ответ*) администратора
 организатора
Видами корпоративной культуры являются
(*ответ*) бюрократическая
(*ответ*) органическая
(*ответ*) партиципативная
 ориентированная на человека
 ориентированная на производство
Время, в течение которого оборудование используется на производстве, - _
(*ответ*) номинальное
 календарное
 календарное за вычетом выходных дней
 фактическое
Выбор, сделанный только на основе ощущения того, что он правилен - это _ решение
(*ответ*) интуитивное
Главные рычаги влияния персонала на руководителя, - это
(*ответ*) авторитет неформального лидера
(*ответ*) возможность жалоб на руководство вышестоящему начальству
(*ответ*) наличие у персонала информации, необходимой руководителю
 неявка на работу
 саботаж
Главными рычагами влияния руководителя на персонал являются
(*ответ*) гарантия занятости
(*ответ*) карьера
(*ответ*) оплата труда
 безопасность
 выгодные командировки
 отпуск в летнее время
Дайте соответствие видов эффективности и их источников 
 организационная эффективность < культура
 групповая эффективность < нормы
Дайте соответствие видов эффективности и их источников 
 организационная эффективность < выбор стратегии
 групповая эффективность < роли
Дайте соответствие основных характеристик японской и американской моделей менеджмента 
 Американская модель менеджмента < ориентация управления на отдельную личность
 Японская модель менеджмента < ориентация управления на группу
Дайте соответствие основных характеристик японской и американской моделей менеджмента 
 Американская модель менеджмента < деловая карьера обуславливается личными результатами
 Японская модель менеджмента < продвижение по службе по старшинству и стажу работы
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: 14. «Отбор» дарвинской триады составляют
 неравновесность и иерархичность
 иерархичность и гомеостатичность
 гомеостатичность и нелинейность
 (*ответ к тесту*) циклическая
 (*ответ к тесту*)  коммуникативность 
 (*ответ к тесту*) и наблюдаемость
15. В чём заключается принцип подчинения
 возможность моделирования эволюции системы с помощью нескольких параллельных теоретических подходов
 главное в становлении не элементы, а целостная структура
 возможность обобщения, усложнения структуры системы в процессе эволюции
 (*ответ к тесту*) минимальное количество ключевых параметров
1. Онтология – это учение о
 познании
 природе
 ценностях
 (*ответ к тесту*) бытии
2. Гносеология – это учение о
 (*ответ к тесту*) познании
 пространствах
 описании природы
 материи
3. В чём заключается принцип фрактальности
 возможность обобщения, усложнения структуры системы в процессе эволюции
 минимальное количество ключевых параметров
 (*ответ к тесту*) главное в становлении не элементы, а целостная структура
 возможность моделирования эволюции системы с помощью нескольких параллельных теоретических подходов
4. Когда возникла синергетика
 в 60-е гг. ХХ в.
 (*ответ к тесту*)  в 70-е гг. ХХ в.
 в 70-е гг. ХIX в.
 в 80-е гг. ХХ в.
5. Модели синергетики – это модели
 (*ответ к тесту*) нелинейных, неравновесных систем, подвергающихся действию факторов
 линейных и неравновесных систем
 нелинейных и равновесных систем
 линейных и равновесных систем, не подвергающихся действию факторов
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: Иван Калита получил ярлык на великое Владимирское княжение
Категория: школьный раздел
Ответы:
1328    г. — Иван Калита получил ярлык на великое Владимирское княжение. Став великим князем, Иван Данилович собирал под своей властью русские земли, часть земель прикупал, часть захватывал, воевал с Новгородом и Смоленском. Он получил в Орде право собирать дань с русских земель и обеспечивал полную и своевременную её выплату, тем самым Иван Данилович ограждал русские земли от татарских нашествий.
Вопрос: Семён Гордый вёл войну с Литвой
Категория: школьный раздел
Ответы:
1350—1351 гг. — Семён Гордый вёл войну с Литвой. Заставил литовского князя Ольгерда заключить мир и заплатить выкуп. Ходил в поход на Смоленск
Вопрос: Для  образования  единого  централизованного  государства сложились предпосылки
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Политические: Наличие единовластия Московского князя, тенденция к ликвидации самостоятельности княжеств и уделов, необходимость окончательного освобождения от татаро-монгольского ига, наличие постоянной угрозы с запада. 
2) Социально-экономические: Развитие феодального землевладения, наличие благоприятной обстановки для беспрепятственной торговли. 
3) Духовные: Наличие общей официальной религии (православия во всех землях русских), укрепление экономических и моральных позиций церкви, осознание необходимости духовного и культурного единства Руси.
Вопрос: Поход хана Тохтамыша на Русь
Категория: школьный раздел
Ответы:
1382 г. — Поход хана Тохтамыша на Русь. Дмитрию Донскому не удалось собрать объединённое войско против хана. Тохтамыш подошёл к Москве, захватил и сжёг её. Разорению подверглись Владимир, Дмитров и другие города. Дмитрий Донской, чтобы дать возможность Московскому княжеству собраться с силами, возобновил выплату дани. Однако Орда признала Москву политическим центром Руси и право московской династии на великое княжение
Вопрос: Династическая война в Московском княжестве
Категория: школьный раздел
Ответы:
1425-1453 гг. — Династическая война в Московском княжестве. Эта война коренным образом отличалась от усобиц предшествующего времени. Если в XIV веке князья разных княжеств оспаривали друг у друга владимирский престол, то теперь князья московского княжеского дома сражались за обладание Москвой. 
Предпосылки:
1.    Борьба семейного (прямого — от отца к сыну) и родового (по старшинству в роде —от брата к брату) начал в наследовании княжеского престола.
2.    Противоречивый тест завещания Дмитрия Донского, допускавший его трактовку с разных наследственных позиций.
3.    Личное соперничество за власть в Москве потомков князя Дмитрия Донского.
Вопрос: Установление автокефалии (независимости) русской православной церкви от Византии
Категория: школьный раздел
Ответы:
1448    г. — Установление автокефалии (независимости) русской православной церкви от Византии. По предложению Василия II собор русского духовенства в Москве назначил митрополитом Иону без санкции Константинопольского патриарха.
Вопрос: Договор Великого князя Василия II Тёмного с Казимиром Литовским
Категория: школьный раздел
Ответы:
1449    г. — Договор Великого князя Василия II Тёмного с Казимиром Литовским. Признание самостоятельности Новгорода и Пскова.
Вопрос: Поход Василия II Тёмного на Новгород
Категория: школьный раздел
Ответы:
1456 г. — Поход Василия II Тёмного на Новгород. Поражение новгородского войска под Старой Русой. Яжелбицкий договор Новгорода с Москвой. Первое ограничение новгородских вольностей.
Вопрос: Поражение новгородцев от Ивана III на реке Шелоне
Категория: школьный раздел
Ответы:
1471    г. — Поражение новгородцев от Ивана III на реке Шелоне привело к включению обширных земель республики в число московских владений.
Вопрос: Окончательное присоединение Новгорода Великого к Москве
Категория: школьный раздел
Ответы:
1478 г. — Окончательное присоединение Новгорода Великого к Москве. Были ликвидированы вечевые свободы Новгородской республики.
Вопрос: Дайте соответствие основных характеристик японской и американской моделей менеджмента 
 Американская модель менеджмента < оплата труда по индивидуальным достижениям
 Японская модель менеджмента < ориентация управления на группу
Дайте соответствие школ управления и их вклад в развитие менеджмента 
 школа научного управления < отбор работников, лучше всего подходящих для выполнения задач, и обеспечение их обучения
 классическая школа управления < развитие принципов управления
 школа человеческих отношений < применение приемов управления межличностными отношениями для повышения степени удовлетворенности и производительности
Дайте соответствие этапов жизненного цикла организации и стилей руководства в основном применяемые в них 
 рождение организации < авторитарный стиль руководства
 зрелость организации < преобладание демократического стиля руководства
 старение организации < демократический стиль руководства
 возрождение организации < сочетание авторитарного и демократического стилей руководства
Дайте характеристики основных этапов функционирования организации как системы 
 вход < работники
 процесс трансформации < управленческие и производственные технологии
 выход < товары
Дайте характеристики основных этапов функционирования организации как системы 
 вход < капитал
 процесс трансформации < управленческие и производственные технологии
 выход < услуги
Дайте характеристики основных этапов функционирования организации как системы 
 вход < информация
 процесс трансформации < управленческие и производственные технологии
 выход < прибыль
Для предприятий малого и среднего бизнеса наиболее эффективен _ подход к управлению
(*ответ*) ситуационный
 процессный
 системный
Если возникла кризисная ситуация, требующая немедленного разрешения, то целесообразно использовать _ стиль управления
(*ответ*) авторитарный
 демократический
 либеральный
Закон _ лежит в основе эффективности функционирования интегрированных структур
(*ответ*) синергии
Индивидуальный стиль менеджера определяется
(*ответ*) выбором методов управления
(*ответ*) степенью свободы при принятии решений для подчиненных
 образованием
 стажем работы
Исследования неформальных групп начал проводить _
(*ответ*) Э. Мэйо
 А. Файоль
 Ф. Тейлор
 Д. Эмерсон
К адаптивно организационным структурам относятся
(*ответ*) матричная
 линейная
 линейно-функциональная
 продуктовая
К видам мотивации относится
(*ответ*) материальное стимулирование
(*ответ*) моральное стимулирование
 хорошие деловые отношения с руководителем
К гибким видам оргструктур относятся
(*ответ*) матричная
(*ответ*) проектная
 дивизиональная
 линейно-штабная
 линейно-функциональная
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Иван III прекратил выплату дани Большой Орде
Категория: школьный раздел
Ответы:
1478 г. — Иван III прекратил выплату дани Большой Орде — приемнице Золотой Орды.

это в 1479 г.
Вопрос: Первая война Великого князя Ивана III с Литвой
Категория: школьный раздел
Ответы:
1492—1494 гг. — Первая война Великого князя Ивана III с Литвой. Присоединение Вязьмы и Верховских княжеств, находившихся в верховьях реки Оки, к Москве.
Вопрос: Устройство состоит из 4 независимо работающих элементов. Вероятность отказа каждого элемента в одном опыте равна 0,1. Составить закон в табличной форме распределения числа отказавших элементов в одном опыте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Торжественное венчание Ивана IV на царство
Категория: школьный раздел
Ответы:
1547 г. — Торжественное венчание Ивана IV на царство в Успенском соборе Московского кремля. Шапку Мономаха на голову царя возложил митрополит Макарий. Иван IV стал первым в истории Руси «боговенчанным царём». Принятие царского титула подняло международный авторитет Руси, так как царь теперь приравнивался к знатным правителям мира.
Вопрос: Созыв первого в истории России Земского собора
Категория: школьный раздел
Ответы:
1549 г. — Созыв первого в истории России Земского собора — представительного органа при царе. Его участники призвали русских людей прекратить распри и простить друг другу обиды времени боярского правления. На соборе были поддержаны государственные реформы, осуществляемые Избранной радой. Этот Земский собор получил название «Собор примирения».
Вопрос: Правовая реформа: введение в действие Судебника Ива на IV
Категория: школьный раздел
Ответы:
1550    г. — Правовая реформа: введение в действие Судебника Ивана IV, который наделял Боярскую думу правом высшего законодательного органа при царе. В Судебнике подтверждалось право перехода крестьян в Юрьев день, была увеличена плата за «по жилое». Ограничивались права наместников, вводились наказания за взятки, ужесточались наказания для «лихих» людей.
Вопрос: Церковная реформа Ивана IV. Стоглавый собор
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    Были унифицированы церковные обряды и книги и создан общерусский пантеон святых.
•    Были приняты меры для искоренения безнравственности в среде духовенства.
•    Были приняты меры для искоренения ересей.
•    Ограничивалось церковное землевладение (запрещалось приобретать как поместные, так и вотчинные земли).
•    Одним из последствий церковной реформы была консервация средневековой культуры в России.

1551    г. — Церковная реформа Ивана IV. Стоглавый собор. Принятие Сто глава — сборника решения собора. Стоглав одобрил программу реформы Ивана IV за исключением секуляризации церковных земель и введения светского суда для духовных лиц. В соответствии с задачами централизации страны Стоглавый собор регламентировал церковную жизнь страны, привёл к единообразию церковные обряды в храме, бытовые стороны монастырского и церковного обихода, наметил мероприятия по укреплению нравственности духовенства, принял решение об открытии в Москве и других городах при церквях и монастырях школ по обучению грамоте
Вопрос: Составлен список Государева двора
Категория: школьный раздел
Ответы:
1552    г. — Составлен список Государева двора. Лица, включённые в него, представляли верхний слой служивых людей и назывались дворянами
Вопрос: Принято «Уложения о службе»
Категория: школьный раздел
Ответы:
1556 г. — Принято «Уложения о службе», определявшее точные нормы обязательной службы в царском войске для всех земледельцев: со 150 десятин земли каждый дворянин должен был выставить воина на коне (Военная реформа).
Вопрос: Губная реформа
Категория: школьный раздел
Ответы:
1556 г. — Губная реформа — реформа местного управления упразднила систему кормлений и наместнического правления. Были учреждены выборные должности губных, земских старост, городских приказчиков. Выборные органы наделялись широкими полномочиями: осуществляли сбор податей, следили за соблюдением законов и порядка, вершили суд. Органы самоуправления защищали интересы избиравшего их населения.
Вопрос: К ключевым навыкам, которые обязан иметь руководитель при инновационном уровне принятия решений, относятся
(*ответ*) системное развитие
(*ответ*) стратегическое планирование
(*ответ*) творческое управление
 создание рабочих групп
 текущее планирование
К методам управления относятся
(*ответ*) организационные и распорядительные
(*ответ*) социально-психологические
(*ответ*) экономические
 "кнута"
 "пряника"
К объективным элементам организационной культуры, относятся
(*ответ*) место расположения организации
(*ответ*) оборудование и мебель
 язык общения
 организационные табу
К основным видам интегрированных структур относятся
(*ответ*) корпорация
(*ответ*) финансово-промышленная группа
 общество с дополнительной ответственностью
 фирма
К основным характеристикам управления в американских компаниях относятся
(*ответ*) индивидуальное принятие решения
(*ответ*) непродолжительная работа сотрудника в одной фирме
 замедленная оценка деятельности
 коллективная ответственность
К особенностям (или характерным чертам) зрелой организации относится
(*ответ*) демократичный стиль руководства
(*ответ*) оптимизация численности и структуры персонала
(*ответ*) систематический рост прибыли
(*ответ*) устойчивое положение на рынке
 завоеван сегмент рынка
 максимальная численность сотрудников
К потребностям, не входящим в иерархию потребностей по А. Маслоу относятся
(*ответ*) власть
 безопасность
 самовыражение
 социальные
 физиологические
К принципам менеджмента, отвечающим современному представлению о роли и возможности человека в организации (фирме) относится
(*ответ*) делегирование полномочий
(*ответ*) доверие людям
(*ответ*) стабильность персонала
 децентрализация управления
 разделение труда
К субъективным элементам организационной культуры относятся
(*ответ*) истории об организации и ее лидерах
 дизайн помещений
 рабочие места
К характеристике процесса трансформации функционирования организации как системы относятся
(*ответ*) управленческие и производственные технологии
 прибыль
 сырье и материалы
 услуги
К характеристике этапа входа функционирования организации как системы относятся
(*ответ*) капитал
(*ответ*) работники
(*ответ*) сырье и материалы
 товары
 удовлетворение работников
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Цели Ливонской войны
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Борьба России за выход к Балтийскому морю.
2.    Борьба за земли Ливонии.
Вопрос: Причины Ливонской войны
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Необходимость установления тесных связей с Западной Европой, которые легче всего было установить через моря.
2.    Необходимость обеспечения обороны западных границ.
3.    Стремление приобрести новые земли.
Вопрос: Указ о «Заповедных летах»
Категория: школьный раздел
Ответы:
1581 г. — Указ о «Заповедных летах». В заповедные годы запрещались переходы крестьян от одного землевладельца к другому в Юрьев день. Введение заповедных лет усилило зависимость крестьян от крупных землевладельцев. Крестьяне на неопределённый срок прикреплялись к земле помещика, попадая в личную зависимость от него.
Вопрос: Утверждение патриаршества в России
Категория: школьный раздел
Ответы:
1589 г. — Утверждение патриаршества в России. Глава русского духовенства с согласия греческого патриарха переменил сан митрополита на высший сан патриарха. Русская церковь стала самостоятельной и независимой от греческой церкви. Первым патриархом московским и всея Руси стал Иов.
Вопрос: Указ об «Урочных летах».
Категория: школьный раздел
Ответы:
1597    г. — Указ об «Урочных летах». В соответствии с этим указом устанавливался пятилетний срок сыска беглых крестьян.
Вопрос: Итоги Смуты в Российском государстве
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Ослабление всех государственных структур, изменение природы царской власти (царя выбрали на Земском соборе).
2.    Разрушение производительных сил страны.
3.    Потеря территорий (побережье Финского залива, области Карелии, городов Смоленска и Чернигова).
4.    Усиление статуса церкви.
5.    Смутное время сильно ослабило Россию, но в тоже время показало силу его народа.
Вопрос: Восстание Хлопко в юго-западных уездах
Категория: школьный раздел
Ответы:
1603    г. — Восстание Хлопко в юго-западных уездах страны стало кульминацией «голодных бунтов».
Вопрос: К характеристике этапа выхода функционирования организации как системы относятся
(*ответ*) товары
(*ответ*) удовлетворение работников
 сырье и материалы
 управленческие и производственные технологии
К элементам внешней среды организации относятся
(*ответ*) конкурент
(*ответ*) поставщик
(*ответ*) потребители
 кадровый состав организации
 уровень разделения труда
К элементам внутренней среды организации относятся
(*ответ*) корпоративная культура
(*ответ*) система вознаграждения
 поставщик
 потребители
 состояние экономики страны
Кадровая политика - это
(*ответ*) перечень мероприятий по работе с персоналом на различных стадиях развития организации
 перечень лиц, принимающих кадровые решения
 перечень правил и норм организации кадровой работы на предприятии
Кадровая политика бывает
(*ответ*) закрытой
(*ответ*) открытой
(*ответ*) смешанной
 временной
Количество выпускаемой продукции в единицу времени, - это _
(*ответ*) производительность
Контроль _ дает руководству информацию, необходимую для планирования, если аналогичные работы предлагается проводить в будущем
(*ответ*) внутриличностный
 межгрупповой
 между личностью и группой
 межличностный
Контроль является эффективным, если
(*ответ*) результаты контроля превышают затраты на него
 лидер обеспечивает дисциплину
 предотвращает отклонения от плана
 способствует выработке новых стандартов
Конфликт - это
(*ответ*) столкновение противоположно направленных тенденций обусловленное различием взглядов позиций интересов
 любое несогласие сторон
 недоразумение
 спор
Критериями при определении экономической эффективности менеджмента могут быть
(*ответ*) соотношения объема продукции услуг за определенный период и затрат ресурсов соответствующих данному объему продукции
(*ответ*) соотношение между доходами и суммарными издержками
 повышение квалификации работников
 сокращение численности работников
Лидерство - это процесс _
(*ответ*) управления
 контроля
 организации
 планирования
Логистика - это теория и практика управления _ потоками в процессе товародвижения
(*ответ*) материальными
 производственными
 трудовыми
Логистика - это теория и практика управления _ потоками в процессе товародвижения
(*ответ*) информационными
 производственными
 трудовыми
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Начало похода Лжедмитрия I на Москву
Категория: школьный раздел
Ответы:
1604    г. — Начало похода Лжедмитрия I на Москву. Под именем царевича Дмитрия Ивановича, сына Ивана Грозного и Марии Нагой, выступил Григорий Отрепьев, мелкий дворянин из Галича. Его поддержали польский король Сигизмунд и шляхта, мечтавшая о русских землях. Папский рим надеялся провести в России унию (объединение католичества и православия).
Вопрос: Восстание под предводительством Болотникова: цели и итоги
Категория: школьный раздел
Ответы:
1606— 1607 гг. — Восстание под предводительством Болотникова против сторонников Шуйского. 
Цель восстания: Поход на Москву, восстановление на престоле законного царя. 
Итоги восстания: Восстание потерпело поражение, Болотникова сослали в Каргополь, ослепили и утопили.

ДатаСобытияПоследствияИюль 1606 г.Поход отрядов под предводи­тельством И. Болотникова на МосквуИюль — ав­густ 1606 г.Разгром правительственных войск под Кромами. Пораже­ние князя И.М. Воротынско­го от отрядов Истомы Паш­коваПереход на сторону И. Болотникова г. Ель­ца, в котором храни­лись запасы оружия, собранного Лжедмит-рием IСентябрь 1606 г.Поражение царских войск под КалугойВзятие восставшими Калуги и Каширы. Присоединение отря­дов тульских и рязан­ских дворян7 октября 1606 г.Вступление армии И. Болот­никова в с. Коломенское28 октября 1606 г.Начало осады Москвы, длив­шейся 5 дней27 ноября 1606 г.Победа царских войск в За­москворечье над восставши­ми. Переход И. Пашкова на сторону правительстваВыход дворянских от­рядов из антишуйской коалиции2 декабря 1606 г.Решающее сражение у дерев­ни Котлы —> поражение Бо­лотникова —> отход к КалугеСнятие блокады Москвы11-12 дека­бря 1606 г.Поражение войск Д.И. Шуй­ского под Калугой от отрядов восставшихБолотников укрепился в КалугеДекабрь 1606 г.Осада правительственными войсками в Калуге армии И. БолотниковаФевраль — май 1607 г.Восстание терских и волж­ских казаков под предводи­тельством Ильи Горчакова, отряды которого двинулись вверх по Волге и осадили Нижний НовгородДвижение охватило По­волжье, в нём участво­вали отряды марийцев, мордвы, татарНачало мая 1607 г.Поражение правительствен­ных войск на р. Пчельне от отрядов И. Горчакова. Пере­ход войск И. Болотникова из Калуги в ТулуОбъединение сил вос­ставших в ТулеИюнь — октябрь 1607 г.Осада Тулы армией В. И. Шуйского. Постройка плотины на р. УпаУгроза затопления Тулы10 октября 1607 г.Под угрозой затопления го­рода и голода И. Болотников сдаёт ТулуИ. Болотников сослан в Каргополь, ослеплён и утоплен.И. Горчаков повешен в Москве у Да­нилова монастыря
Вопрос: Войско Лжедмитрия II обосновалось в селе под Тушино
Категория: школьный раздел
Ответы:
1608    г. — Войско Лжедмитрия II обосновалось в селе под Тушино, которое вскоре стало как бы второй столицей со своим царём, своей Боярской думой и своим патриархом
Вопрос: Василий Шуйский заключил договор со Швецией
Категория: школьный раздел
Ответы:
1609    г., февраль — Василий Шуйский заключил договор со Швецией, который предусматривал отправку в Россию наёмного войска для борьбы с самозванцем
Вопрос: Польша объявила России войну
Категория: школьный раздел
Ответы:
1609    г., сентябрь — Польша объявила России войну. Начало польской интервенции. Польское войско осадило Смоленск. Гарнизон, руководимый воеводой Михаилом Шейным, 20 месяцев противостоял силам врага
Вопрос: Клушинская битва русских и польских войск
Категория: школьный раздел
Ответы:
1610 г., июнь — Клушинская битва русских и польских войск. Русское войско во главе с Дмитрием Шуйским потерпело поражение. Для польских войск путь к Москве был открыт
Вопрос: Столбовский мир со Швецией
Категория: школьный раздел
Ответы:
1617    г. — Столбовский мир со Швецией. Возврат России новгородских земель, потеря России выхода к Балтике
Вопрос: Деулинское перемирие с Речью Посполитой
Категория: школьный раздел
Ответы:
1618    г. — Деулинское перемирие с Речью Посполитой. Отказ Польши от притязаний на русский престол. За Польшей остались Смоленск и Чернигов
Вопрос: Причина восстания Соляной бунт
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 1646 году в связи с острой нуждой в деньгах царь издал указ о повышении пошлины на продажу соли, при этом некоторые другие налоги были отменены. Цены на соль выросли, народ перестал её покупать, казна опустела. В декабре 1648 года соляной налог был отменён. Однако с 1648 года с населения начали взимание ранее отменённых налогов за три прошедших года. В Москве началось восстание
Вопрос: Максимальное количество продукции, которое может быть произведено на предприятии в течение года, - это _
(*ответ*) производственная мощность
Малое предприятие розничной торговли Российской Федерации должно иметь среднесписочную численность работающих не более _ человек
(*ответ*) 30
 15
 60
Менеджмент - управление в условиях рынка, рыночной экономики означает
(*ответ*) ориентацию фирмы на спрос и потребности рынка
 использование устаревшей информационной базы
 отсутствие ответственных за конечные результаты деятельности фирмы
 хозяйственную зависимость
Модель руководства Херси и Бланшара предполагает зрелость
(*ответ*) персонала
 лидера
 потребителей
 руководства
На социальную эффективность менеджмента влияет
(*ответ*) развитие трудовых коллективов
 издержки обращения
 прибыль
 товарооборот
На социальную эффективность менеджмента влияет
(*ответ*) развитие трудовых коллективов
(*ответ*) улучшение условий труда работников
 издержки обращения
 прибыль
 товарооборот
Наилучшая форма преодоления конфликта через стратегию
(*ответ*) окончательного разрешения
 игнорирования
 компромисса
 приспособления
Неформальные группы в организации могут осуществлять свою власть такими способами, как
(*ответ*) активное участие в работе
(*ответ*) в форме неофициального общения
(*ответ*) саботаж
 проведение собраний
 проведение совещаний
Неформальные группы возникают
(*ответ*) спонтанно
 в результате реорганизации
 по воле руководства
 при создание новой структуры
Нормы, с которыми можно соотнести альтернативные варианты решения, - это
(*ответ*) критерии для принятия решения
 стандарты
 экономические нормативы
Общие функции менеджмента, - это
(*ответ*) контроль
(*ответ*) координация
(*ответ*) организация
(*ответ*) планирование
 управление
Объединение субъектов, углубление их взаимодействия, развитие связей между ними, - это _
(*ответ*) интеграция
Ограничение по численности имеет _ группа
(*ответ*) неформальная
 формальная
Ограниченное право использовать ресурсы организации и направлять усилия сотрудников на выполнение определенных задач, - это
(*ответ*) полномочия
 власть
 делегирование
 ответственность
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)