nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Чем отличаются друг от друга линзы, оптическая сила одной из которых равна +2,5 дптр, а другой -2,5 дптр?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике:  Оптическая сила линзы в +2,5 дптр означает, что линза собирающая — выпуклая, фокусное расстояние которой 1/2,5 = 0,4 м.
Оптическая сила линзы в -2,5 дптр означает, что линза рассеивающая — вогнутая и фокус у нее мнимый, расположен на расстоянии 0,4 м от плоскости симметрии линзы.
Вопрос: По рисунку 155 сравните оптические силы изображённых на нём линз.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике:  На рис. 148 а) изображены две двояковыпуклые, а значит собирающие линзы. Линза слева имеет большую кривизну поверхностей, чем справа, поэтому она имеет меньшее фокусное расстояние и большее увеличение т. е. большую оптическую силу.
Вопрос: В слове есть гласный звук [i]?
А) ihnen
В) Fisch
 (*ответ*) А - нет, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
В слове есть гласный звук [i]?
А) Dieb
В) Bild
 (*ответ*) А - нет, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
В слове есть гласный звук [i]?
А) Spiel
В) Schild
 (*ответ*) А - нет, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
В слове есть гласный звук [i]?
А) Lied
В) Film
 (*ответ*) А - нет, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
В слове есть гласный звук [i]?
А) Bier
В) Wind
 (*ответ*) А - нет, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
В слове есть гласный звук [i]?
А) Vater
В) bin
 (*ответ*) А - нет, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
В слове есть гласный звук [y]?
А) br?llen
В) Brillen
 (*ответ*) А - да, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
В слове есть гласный звук [y]?
А) L?ften
В) Mitte
 (*ответ*) А - да, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
В слове есть гласный звук [y]?
А) Fl?sse
В) Sturz
 (*ответ*) А - да, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
В слове есть гласный звук [y]?
А) N?sse
В) Nub
 (*ответ*) А - да, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
В слове есть гласный звук [y]?
А) St?rzen
В) Flub
 (*ответ*) А - да, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
В слове есть гласный звук [y]?
А) r?sten
В) Turm
 (*ответ*) А - да, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
В слове есть гласный звук [y]?
А) W?nsche
В) Brust
 (*ответ*) А - да, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
В слове есть гласный звук [y]?
А) f?ttern
В) Luft
 (*ответ*) А - да, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Какое свойство линз позволяет широко использовать их в оптических приборах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике:   Во многих оптических приборах используется свойство линз — получать изображение.
Вопрос: В зависимости от чего меняются изображения, даваемые собирающей линзой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике:   Изображения, даваемые собирающей линзой, зависят от места расположения предмета.  Если  он   находится   между  линзой  и   фокусом,   то и изображение прямое мнимое увеличенное. Если он находится между фокусом и двойным фокусом, то и изображение будет действительным,  увели-ченым  и   перевернутым.  В том  случае,, когда  он дальше двойного фокусного расстояния от линзы, изображение  будет  действительное,  уменьшенное и перевернутое.
Вопрос: По рисункам 159 и 160 расскажите, как строилось изображение предмета и каковы свойства этого изображения. Где оно расположено?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике:   На рис. 152 источник света помещен между линзой и фокусом. Достаточно построить два луча: через центр линзы и параллельно оптической оси линзы, затем через т. фокуса. Эти лучи расходятся справа  от  линзы,   продлевая   их  влево  за  линзу, получим   точку   пересечения   А\,   дающую   точку прямого мнимого увеличенного изображения.
Вопрос: Пользуясь рисунком 158, расскажите, при каких условиях линза даёт уменьшенное, действительное изображение предмета.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике:  На рис. 150 наглядно видно, чтобы изображение источника света было уменьшенное и действительное, этот источник должен помещаться дальше двойного фокусного расстояния от линзы.
Вопрос: Почему изображения предметов на рисунках 158 и 159 являются действительными?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике:   На рис.   150 показано  построение  изображения   источника  света,   расположенного  дальше двух  фокусных  расстояний  от  выпуклой  линзы, оно действительное, уменьшенное и перевернутое. Его можно получить на экране.
На рис. 152 показано построение изображения источника света, расположенного ближе фокусного расстояния от выпуклой линзы, оно мнимое, прямое и увеличенное.
Вопрос: Приведите примеры использования линз в оптических приборах
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике:   Линзы применяются во многих оптических приборах, где требуется управлять световыми пучками,   например,   в  фотоаппаратах,   микроскопах, телескопах.
Вопрос: Почему вогнутая линза не даёт действительного изображения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике:    Вогнутая   линза   не   дает   действительных изображений,  т.   к.  лучи,  проходящие  через  нее расходятся.

Вогнутая линза наоборот рассеивает пучки света и они не могут пересекаться.
Вопрос: По рисунку 161 расскажите, как строится изображение в рассеивающей линзе. Каким оно бывает?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике:  На рис. 153 показано построение изображения  предмета  в  рассеивающей  линзе.  Это  изображение  всегда  мнимое,  уменьшенное  и  прямое. Оно находится с той же стороны от линзы, что и предмет.
Вопрос: Постройте изображение предмета, находящегося в двойном фокусе собирающей линзы. Укажите свойства этого изображения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике: Если предмет поместить на расстоянии двойнного фокуса, то и изображение его окажется на таком же расстоянии от линзы, величина изображения совпадает с величиной предмета.Изображение будет действительным и перевернутым.
Вопрос: Постройте изображение предмета, расположение которого показано на рисунке 162.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изображение получится действительное, увеличенное и перевернутое.
Вопрос: В слове есть гласный звук [y]?
А) S?nde
В) stutzen
 (*ответ*) А - да, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
В слове есть гласный звук [y]?
А) M?ller
В) Fub
 (*ответ*) А - да, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
В слове есть гласный звук [y]?
А) sch?tten
В) Stuhl
 (*ответ*) А - да, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
В слове есть гласный звук [y]?
А) B?rste
В) Schule
 (*ответ*) А - да, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
В слове есть гласный звук [y]?
А) m?rbe
В) T?r
 (*ответ*) А - да, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
В слове есть гласный звук [y]?
А) M?nze
В) F?hlen
 (*ответ*) А - да, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
В слове есть гласный звук [y]?
А) f?nf
В) missen
 (*ответ*) А - да, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
Есть ли ошибки в транскрипции слова?
А) B?ren [?be:r?n]
В) Pl?ne [?ple:n?]
 (*ответ*) А - нет, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
Есть ли ошибки в транскрипции слова?
А) M?hne [?me:n?]
В) M?del [?me:d?l]
 (*ответ*) А - нет, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
Есть ли ошибки в транскрипции слова?
А) Stelle [??tel?]
В) Nerz [ner]
 (*ответ*) А - нет, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
Есть ли ошибки в транскрипции слова?
А) Str?hne [??tre:n?]
В) Tr?nen [?tre:n?n]
 (*ответ*) А - нет, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
Есть ли ошибки в транскрипции слова?
А) Brett [bret]
В) Fenster [?fenst]
 (*ответ*) А - нет, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
Есть ли ошибки в транскрипции слова?
А) Ernte [?’ernt?]
В) besser [?bes] 
 (*ответ*) А - нет, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
Есть ли ошибки в транскрипции слова?
А) fest [fest]
В) nett [net] 
 (*ответ*) А - нет, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Постройте изображение предмета, расположенного от собирающей линзы на расстоянии 4F и 3F.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Постройте изображение предмета, расположенного от собирающей линзы на расстоянии 4F и 3F.
Вопрос: Предмет расположен на расстоянии 4F от собирающей линзы. Его передвигают, приближая к линзе. Как будет меняться изображение предмета? Куда оно будет перемещаться?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если первоначально предмет помещен слева от линзы на расстоянии четырех фокусных расстояний, то его действительное перевернутое и уменьшенное изображение появится справа от линзы между фокусным и двойным фокусным расстояниями. При перемещении к линзе изображение будет удаляться, увеличиваясь, на расстоянии двух фокусных расстояний размер изображения совпадет с оригиналом. Дальнейшее перемещение до фокусного расстояния вызовет изображение тоже действительное, перевернутое, но уже увеличенное. Действительное изображение исчезает в момент пересечения фокусного расстояния, дальнейшее движение к линзе дает лишь мнимое увеличенное прямое изображение.
Вопрос: Как получается и воспринимается изображение глазом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Свет, падающий в глаз, преломляется на передней поверхности глаза, в роговице, хрусталике и стекловидном теле (т. е. в оптической системе глаза), благодаря чему на сетчатке образуется действительное, уменьшенное, перевёрнутое изображение рассматриваемых предметов
Свет, падая на окончания зрительного нерва, из которых состоит сетчатка, раздражает эти окончания. Раздражения по нервным волокнам передаются в мозг, и человек получает зрительное впечатление, видит предметы. Процесс зрения корректируется мозгом, поэтому предмет мы воспринимаем прямым.
Вопрос: Как создаётся чёткое изображение на сетчатке, когда переводят взгляд с удалённого предмета на близкий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лучи собираются хрусталиком-линзой и фокусируются на сетчатке-экране в прямое уменьшенное перевернутое изображение.а потом передача на нерв и мы видим предмет.
Вопрос: Какое преимущество даёт зрение двумя глазами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Впечатление разницы в расстояниях, увеличение поля зрения.
Вопрос: Камень падает с высоты h=1200 м. Какой путь s пройдет камень за последнюю секунду своего падения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Камень падает с высоты h=1200 м. Какой путь s пройдет камень за последнюю секунду своего падения?
Вопрос: С какой высоты Н упало тело, если последний метр своего пути оно прошло за время t=0,1 с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С какой высоты Н упало тело, если последний метр своего пути оно прошло за время t=0,1 с?

ответ к заданию по физике
Вопрос: Две материальные точки движутся согласно уравнениям: x1=A1t+B1t²+C1t³, x2=A1t+B1t²+C1t³, где A1=4 м/c, B1=8 м/с2, C1= — 16 м/с³, A2=2 м/с, B2= - 4 м/с², С2=1м/с³. В какой момент времени t ускорения этих точек будут одинаковы? Найти скорости υ1 и υ2 точек в этот момент.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Две материальные точки движутся согласно уравнениям: x1=A1t+B1t²+C1t³, x2=A1t+B1t²+C1t³, где A1=4 м/c, B1=8 м/с2, C1= — 16 м/с³, A2=2 м/с, B2=
Вопрос: Движения двух материальных точек выражаются уравнениями: x1=A1+B1t+C1t², x2=A2+B2t+C2t², где A1=20 м, A2=2 м, B1=B2=2 м/с, C1= - 4 м/с², С2=0,5 м/с². В какой момент времени t скорости этих точек будут одинаковыми? Определить скорости υ1 и υ2 и ускорения a1 и a2 точек в этот момент.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Движения двух материальных точек выражаются уравнениями: x1=A1+B1t+C1t², x2=A2+B2t+C2t², где A1=20 м, A2=2 м, B1=B2=2 м/с, C1= - 4 м/с², С2=0,5 м/с
Вопрос: Из одного и того же места начали равноускоренно двигаться в одном направлении две точки, причем вторая начала свое движение через 2 с после первой. Первая точка двигалась с начальной скоростью υ1=1м/с и ускорением a1=2 м/с², вторая — с начальной скоростью υ2=10 м/с и ускорением a2=1 м/с². Через сколько времени и на каком расстоянии от исходного положения вторая точка догонит первую?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из одного и того же места начали равноускоренно двигаться в одном направлении две точки, причем вторая начала свое движение через 2 с после первой. Первая
Вопрос: Есть ли ошибки в транскрипции слова?
А) fett [fet]
В) Feld [felt]
 (*ответ*) А - нет, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
Есть ли ошибки в транскрипции слова?
А) Messer [?mes]
В) St?tte [??tet?]
 (*ответ*) А - нет, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
Есть ли ошибки в транскрипции слова?
А) Netz [ne]
В) Bett [bet] 
 (*ответ*) А - нет, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
Есть ли ошибки в транскрипции слова?
А) Sch?tz [??e]
В) setzen [?ze?n]
 (*ответ*) А - нет, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
Есть ли ошибки в транскрипции слова?
А) w?hrend [?ve:r?nt]
В) n?hen [?ne:?n]
 (*ответ*) А - нет, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
Есть ли ошибки в транскрипции слова?
А) wenn [ven]
В) denn [den]
 (*ответ*) А - нет, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
Есть ли ошибки в транскрипции слова?
А) wessen [?ves?n]
В) dessen [?des?n]
 (*ответ*) А - нет, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
Есть ли ошибки в транскрипции слова?
А) Stempel [?temp?l]
В) R?tsel [?rets?l]
 (*ответ*) А - нет, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
Правильно ли определены артикуляционные признаки звука?
А) [?] – звонкий, щелевой, заальвеолярный, переднеязычный, звонкий, слабый
В) [e:] – долгий, открытый, светлый, переднего ряда, среднего подъема
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Правильно ли определены артикуляционные признаки звука?
А) [?] – звонкий, взрывной, заднеязычный, слабый
В) [y:] – долгий, закрытый, светлый, лабиализованный, переднего ряда, высокого подъема
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Правильно ли определены артикуляционные признаки звука?
А) [b] – звонкий, взрывной, губной, слабый
В) [u:] – долгий, закрытый, лабиализованный, среднего ряда, высокого подъема
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Правильно ли определены артикуляционные признаки звука?
А) [?] – глухой, щелевой, среднеязычный, сильный
В) [a] – краткий, открытый, светлый, среднего ряда, нижнего подъема
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Правильно ли определены артикуляционные признаки звука?
А) [d] – глухой, взрывной, переднеязычный, альвеолярный, слабый
В) [o:] – долгий, закрытый, лабиализованный, заднего ряда, среднего подъема
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Рядом с поездом на одной линии с передними буферами паровоза стоит человек. В тот момент, когда поезд начал двигаться с ускорением а=0,1 м/с², человек начал идти в том же направлении со скоростью υ=1,5 м/с. Через какое время t поезд догонит человека? Определить скорость υ1 поезда в этот момент и путь, пройденный за это время человеком.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рядом с поездом на одной линии с передними буферами паровоза стоит человек. В тот момент, когда поезд начал двигаться с ускорением а=0,1 м/с², человек
Вопрос: Прожектор О (рис. 1.7) установлен на расстоянии l=100 м от стены АВ и бросает светлое пятно на эту стену. Прожектор вращается вокруг вертикальной оси, делая один оборот за время T=20 с. Найти: 1) уравнение движения светлого пятна по стене в течение первой четверти оборота; 2) скорость υ, с которой светлое пятно движется по стене, в момент времени t=2 с. За начало отсчета принять момент, когда направление луча совпадает с ОС.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прожектор О (рис. 1.7) установлен на расстоянии l=100 м от стены АВ и бросает светлое пятно на эту стену. Прожектор вращается вокруг вертикальной
Вопрос: Написать кинематическое уравнение движения x=f(t) точки для четырех случаев, представленных на рис. 1.6. На каждой позиции рисунка — а, б, в, г — изображена координатная ось Ох, указаны начальные положение x0 и скорость υ0 материальной точки А, а также ее ускорение а.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Написать кинематическое уравнение движения x=f(t) точки для четырех случаев, представленных на рис. 1.6. На каждой позиции рисунка — а, б, в, г — изображена
Вопрос: Движение материальной точки задано уравнением x=At+Bt², где A =4 м/с, В=-0,05 м/с². Определить момент времени, в который скорость v точки равна нулю. Найти координату и ускорение в этот момент. Построить графики зависимости координаты, пути, скорости и ускорения этого движения от времени.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Движение материальной точки задано уравнением x=At+Bt², где A =4 м/с, В=-0,05 м/с². Определить момент времени, в который скорость v точки
Вопрос: На рис. 1.5 дан график зависимости ускорения от времени для некоторого движения тела. Построить графики зависимости скорости и пути от времени для этого движения, если в начальный момент тело покоилось.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рис. 1.5 дан график зависимости ускорения от времени для некоторого движения тела. Построить графики зависимости скорости и пути от времени
Вопрос: Уравнение прямолинейного движения имеет вид x=At+Bt², где A=3 м/с, B=-0,25 м/с². Построить графики зависимости координаты и пути от времени для заданного движения
Категория: школьный раздел
Ответы:
Уравнение прямолинейного движения имеет вид x=At+Bt², где A=3 м/с, B=-0,25 м/с². Построить графики зависимости координаты и пути от времени для заданного движения
Вопрос: Зависимость ускорения от времени при некотором движении тела представлена на рис. 1.5. Определить среднюю путевую скорость <υ> за время t=8 с. Начальная скорость υ0=0.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зависимость ускорения от времени при некотором движении тела представлена на рис. 1.5. Определить среднюю путевую скорость <υ> за время t=8 с. Начальная скорость υ0=0.
Вопрос: Зависимость скорости от времени для движения некоторого тела представлена на рис. 1.4. Определить среднюю путевую скорость <υ> за время t=14 с
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зависимость скорости от времени для движения некоторого тела представлена на рис. 1.4. Определить среднюю путевую скорость <υ> за время t=14 с
Вопрос: Тело прошло первую половину пути за время t1=2 с, вторую — за время t2=8 с. Определить среднюю путевую скорость тела, если длина пути s=20 м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тело прошло первую половину пути за время t1=2 с, вторую — за время t2=8 с. Определить среднюю путевую скорость тела, если длина пути s=20 м.
Вопрос: Первую половину пути тело двигалось со скоростью υ1=2 м/с, вторую — со скоростью υ2=8 м/с. Определить среднюю путевую скорость <υ>
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первую половину пути тело двигалось со скоростью υ1=2 м/с, вторую — со скоростью υ2=8 м/с. Определить среднюю путевую скорость <υ>
Вопрос: Правильно ли определены артикуляционные признаки звука?
А) [f] – глухой, щелевой, губно-зубной, сильный
В) [i] – краткий, открытый, светлый, переднего ряда, высокого подъема
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Правильно ли определены артикуляционные признаки звука?
А) [j] – звонкий, щелевой, среднеязычный, слабый
В) [?:] – долгий, открытый, светлый, среднего ряда, нижнего подъема
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Правильно ли определены артикуляционные признаки звука?
А) [k] – глухой, взрывной, заднеязычный, сильный
В) [y] – краткий, открытый, светлый, лабиализованный, переднего ряда, высокого подъема
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Правильно ли определены артикуляционные признаки звука?
А) [p] – глухой, взрывной, губной, сильный
В) [?] – краткий, открытый, лабиализованный, заднего ряда, высокого подъема
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Правильно ли определены артикуляционные признаки звука?
А) [s] – глухой, щелевой, переднеязычный, альвеолярно-зубной, сильный
В) [?] – краткий, открытый, светлый, лабиализованный, переднего ряда, среднего подъема
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Правильно ли определены артикуляционные признаки звука?
А) [t] – глухой, взрывной, переднеязычный, альвеолярный, сильный
В) [?] – краткий, открытый, лабиализованный, заднего ряда, среднего подъема
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Правильно ли определены артикуляционные признаки звука?
А) [v] – звонкий, щелевой, губно-зубной, слабый
В) [i:] – долгий, закрытый, светлый, переднего ряда, высокого подъема
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Правильно ли определены артикуляционные признаки звука?
А) [x] – глухой, щелевой, заднеязычный, сильный
В) [e:] – долгий, закрытый, светлый, переднего ряда, среднего подъема
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Правильно ли определены артикуляционные признаки звука?
А) [z] – звонкий, щелевой, переднеязычный, альвеолярно-зубной, слабый, сильный
В) [e] – краткий, открытый, светлый, переднего ряда, среднего подъема
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Правильно ли определены артикуляционные признаки звука?
А) [z] – звонкий, щелевой, переднеязычный, альвеолярно-зубной, слабый
В) [?:] – долгий, закрытый, светлый, лабиализованный, переднего ряда, среднего подъема
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Билабиальными смычными согласными являются
 (*ответ*) [р b m]
 [f v]
 [t d n]
 [k g ?]
В немецком языке дифтонгов
 (*ответ*) 3
 4
 6
 нет
В современном немецком языке различают гласные
 (*ответ*) переднего ряда
 (*ответ*) среднего ряда
 (*ответ*) заднего ряда
 передне-среднего ряда
 фарингальные 
Велярный щелевой сонант – это
 (*ответ*) [?]
 [r]
 [r]
 [ђ]
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Точка двигалась в течение t1=15 c со скоростью υ1=5 м/с, в течение υ2=10 с со скоростью υ2=8 м/с и в течение t3=6 с со скоростью υ3=20 м/с. Определить среднюю путевую скорость <υ> точки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Точка двигалась в течение t1=15 c со скоростью υ1=5 м/с, в течение υ2=10 с со скоростью υ2=8 м/с и в течение t3=6 с со скоростью υ3=20 м/с. Определить среднюю путевую скорость <υ> точки.
Вопрос: Две прямые дороги пересекаются под углом α=60°. От перекрестка по ним удаляются машины: одна со скоростью υ1=60 км/ч, другая со скоростью υ2=80 км/ч. Определить скорости υ′ и υ″, с которыми одна машина удаляется от другой. Перекресток машины прошли одновременно.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Две прямые дороги пересекаются под углом α=60°. От перекрестка по ним удаляются машины: одна со скоростью υ1=60 км/ч, другая со скоростью υ2=80 км/ч
Вопрос: По дуге окружности радиусом R=10 м движется точка. В некоторый момент времени нормальное ускорение точки аn=4,9 м/с²; в этот момент векторы полного и нормального ускорений образуют угол =60°. Найти скорость v и тангенциальное ускорение a точки
Категория: школьный раздел
Ответы:
По дуге окружности радиусом R=10 м движется точка. В некоторый момент времени нормальное ускорение точки аn=4,9 м/с²; в этот момент векторы

ответ к заданию по физике
Вопрос: Движение точки по окружности радиусом R=4 м задано уравнением  ξ=A+Bt+Ct², где A=10 м, В=-2 м/с, С=1 м/с². Найти тангенциальное а , нормальное an и полное а ускорения точки в момент времени t=2с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Движение точки по окружности радиусом R=4 м задано уравнением  ξ=A+Bt+Ct², где A=10 м, В=-2 м/с, С=1 м/с². Найти тангенциальное а , нормальное an и полное

ответ к заданию по физике
Вопрос: За время t=6 с точка прошла путь, равный половине длины окружности радиусом R=0,8 м. Определить среднюю путевую скорость <υ> за это время и модуль вектора средней скорости |<υ>|
Категория: школьный раздел
Ответы:
За время t=6 с точка прошла путь, равный половине длины окружности радиусом R=0,8 м. Определить среднюю путевую скорость <υ> за это время и модуль
Вопрос: По окружности радиусом R=5 м равномерно движется материальная точка со скоростью υ=5 м/с. Построить графики зависимости длины пути s и модуля перемещения |Δr| от времени t. В момент времени, принятый за начальный (t=0), s(0) и |Δr(0)| считать равными нулю
Категория: школьный раздел
Ответы:
По окружности радиусом R=5 м равномерно движется материальная точка со скоростью υ=5 м/с. Построить графики зависимости длины пути s и модуля перемещения
Вопрос: Точка движется по окружности радиусом R=4 м. Начальная скорость υ0 точки равна 3 м/с, тангенциальное ускорение a =1 м/с². Для момента времени t=2 с определить: 1) длину пути s, пройденного точкой; 2) модуль перемещения | Δr|; 3) среднюю путевую скорость | υ|; 4) модуль вектора средней скорости |<υ>|.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Точка движется по окружности радиусом R=4 м. Начальная скорость υ0 точки равна 3 м/с, тангенциальное ускорение a =1 м/с². Для момента времени
Вопрос: Точка движется по кривой с постоянным тангенциальным ускорением a =0,5 м/с². Определить полное ускорение а точки на участке кривой с радиусом кривизны R=3 м, если точка движется на этом участке со скоростью υ=2 м/с
Категория: школьный раздел
Ответы:
Точка движется по кривой с постоянным тангенциальным ускорением a =0,5 м/с². Определить полное ускорение а точки на участке кривой с радиусом кривизны
Вопрос: Движение материальной точки задано уравнением r(t)=i(A+Bt²)+jCt, где A=10 м, В= - 5 м/с², С=10 м/с. Начертить траекторию точки. Найти выражения v(t) и a(t). Для момента времени t=1 с вычислить: 1) модуль скорости |v| ; 2) модуль ускорения |а|; 3) модуль тангенциального ускорения |аτ|; 4) модуль нормального ускорения |an|
Категория: школьный раздел
Ответы:
Движение материальной точки задано уравнением r(t)=i(A+Bt²)+jCt, где A=10 м, В= - 5 м/с², С=10 м/с. Начертить траекторию точки. Найти выражения v(t) и a(t).
Вопрос: Движение материальной точки задано уравнением r(t)=A (icos t - jsin t), где A =0,5 м, =5 рад/с. Начертить траекторию точки. Определить модуль скорости <>b|v| и модуль нормального ускорения |an|.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Движение материальной точки задано уравнением r(t)=A (icos t - jsin t), где A =0,5 м, =5 рад/с. Начертить траекторию точки. Определить модуль скорости
Вопрос: Вокализованный [r], или  произносится в следующих позициях
 (*ответ*) в конце безударных приставок: “er-”; “her-”; “ver-“; “zer-“
 (*ответ*) в безударном суффиксе “-er”: Hafer, Vater, Lehrer, Klappern
 (*ответ*) в ударных и безударных слогах после долгого гласного (кроме “а”): ihr; Natur; Revisor
 в начале слога перед ударным гласным: Rat, Draht, Rand 
 после назальных/носовых, аффрикат, щелевых и взрывных в конечном слоге “-el”: Gipfel; Tafel
Все гласные верхнего подъема в словах:
 (*ответ*) physik 
 (*ответ*) zur?ck 
 (*ответ*) kritik 
 paket 
 m?ndern 
Все гласные лабиализованные в словах
 (*ответ*) sooft 
 (*ответ*) zur?ck 
 wiewohl 
 beton 
 f?derativ 
Выберите аффрикаты
 (*ответ*) []
 (*ответ*) []
 (*ответ*) []
 [?]
 [?]
Выберите взрывные согласные
 (*ответ*) [p]
 (*ответ*) [t]
 (*ответ*) [k]
 [f]
 [s]
Выберите взрывные согласные
 (*ответ*) [b]
 (*ответ*) [d]
 (*ответ*) [?]
 [z]
 [?]
Выберите гласные верхнего подъема
 (*ответ*) [i]
 (*ответ*) [y:]
 (*ответ*) [?]
 [e:]
 [e:]
Выберите гласные верхнего подъема
 (*ответ*) [i:]
 (*ответ*) [u:]
 (*ответ*) [y]
 [?:]
 [e]
Выберите гласные заднего ряда:
 (*ответ*) [o:]
 (*ответ*) [?]
 (*ответ*) [?]
 [y:]
 [i]
Выберите гласные нижнего подъема
 (*ответ*) [?:]
 (*ответ*) [a]
 [e:]
 [e:]
 [?:]
Выберите гласные переднего ряда
 (*ответ*) [y:]
 (*ответ*) [i]
 (*ответ*) [e]
 [o:]
 [?]
Выберите гласные среднего подъема
 (*ответ*) [e:]
 (*ответ*) [e:]
 (*ответ*) [?:]
 [?:]
 [a]
Выберите гласные среднего подъема
 (*ответ*) [e]
 (*ответ*) [?]
 (*ответ*) [o:]
 [i:]
 [y:]
Выберите губно-губные согласные
 (*ответ*) [p]
 (*ответ*) [b]
 (*ответ*) [m]
 [f]
 [v]
Выберите губно-зубные согласные
 (*ответ*) [f]
 (*ответ*) [v]
 (*ответ*) []
 [b]
 [m]
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Материальная точка движется по плоскости согласно уравнению r(t)=iAt³+jBt². Написать зависимости: 1) v(t); 2) a(t)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Материальная точка движется по плоскости согласно уравнению r(t)=iAt³+jBt². Написать зависимости: 1) v(t); 2) a(t)
Вопрос: Точка движется по прямой согласно уравнению x=At+Bt³, где A=6 м/с, В = -0,125 м/с³. Определить среднюю путевую скорость <υ> точки в интервале времени от t1=2 с до t2=6 с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Точка движется по прямой согласно уравнению x=At+Bt³, где A=6 м/с, В = -0,125 м/с³. Определить среднюю путевую скорость <υ> точки в интервале времени от t1=2 с до t2=6 с.
Вопрос: Движение точки по прямой задано уравнением x=At+Bt², где A =2 м/с, В=-0,5 м/с². Определить среднюю путевую скорость <υ> движения точки в интервале времени от t1=1 с до t2=3 с
Категория: школьный раздел
Ответы:
Движение точки по прямой задано уравнением x=At+Bt², где A =2 м/с, В=-0,5 м/с². Определить среднюю путевую скорость <υ> движения точки в интервале времени от t1=1 с до t2=3 с
Вопрос: Тело брошено с балкона вертикально вверх со скоростью υ0=10 м/с. Высота балкона над поверхностью земли h=12,5 м. Написать уравнение движения и определить среднюю путевую скорость <υ> с момента бросания до момента падения на землю
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тело брошено с балкона вертикально вверх со скоростью υ0=10 м/с. Высота балкона над поверхностью земли h=12,5 м. Написать уравнение движения
Вопрос: С балкона бросили мячик вертикально вверх с начальной скоростью υ0=5 м/с. Через t=2 с мячик упал на землю. Определить высоту балкона над землей и скорость мячика в момент удара о землю
Категория: школьный раздел
Ответы:
С балкона бросили мячик вертикально вверх с начальной скоростью υ0=5 м/с. Через t=2 с мячик упал на землю. Определить высоту балкона над землей и скорость
Вопрос: Тело, брошенное вертикально вверх, находилось на одной и той же высоте h=8,6 м два раза с интервалом t=3 с. Пренебрегая сопротивлением воздуха, вычислить начальную скорость брошенного тела
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тело, брошенное вертикально вверх, находилось на одной и той же высоте h=8,6 м два раза с интервалом t=3 с. Пренебрегая сопротивлением воздуха, вычислить
Вопрос: Вертикально вверх с начальной скоростью υ0=20 м/с брошен камень. Через τ=1 с после этого брошен вертикально вверх другой камень с такой же скоростью. На какой высоте h встретятся камни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вертикально вверх с начальной скоростью υ0=20 м/с брошен камень. Через τ=1 с после этого брошен вертикально вверх другой камень с такой же скоростью
Вопрос: Камень брошен вертикально вверх с начальной скоростью υ0=20 м/с. По истечении какого времени камень будет находиться на высоте h=15м? Найти скорость v камня на этой высоте. Сопротивлением воздуха пренебречь. Принять g=10 м/с².
Категория: школьный раздел
Ответы:
Камень брошен вертикально вверх с начальной скоростью υ0=20 м/с. По истечении какого времени камень будет находиться на высоте h=15м?

ответ к заданию по физике
Вопрос: Определить линейную скорость υ и центростремительное ускорение υn точек, лежащих на земной поверхности: 1) на экваторе; 2) на широте Москвы (φ=56°).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Определить линейную скорость υ и центростремительное ускорение υn точек, лежащих на земной поверхности: 1) на экваторе; 2) на широте Москвы (φ=56°).
Вопрос: Тело брошено под углом α=30° к горизонту. Найти тангенциальное υτ и нормальное υn ускорения в начальный момент движения
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тело брошено под углом α=30° к горизонту. Найти тангенциальное υτ и нормальное υn ускорения в начальный момент движения
Вопрос: Выберите заднепалатальные (увулярные) согласные
 (*ответ*) [x]
 (*ответ*) [r]
 [t]
 [d]
 [n]
Выберите заднеязычные согласные
 (*ответ*) [k]
 (*ответ*) [?]
 (*ответ*) [?]
 [s]
 [z]
Выберите лабиализованные гласные
 (*ответ*) [?]
 (*ответ*) [o:]
 (*ответ*) [u:]
 [?]
 [i:]
Выберите лабиализованные гласные
 (*ответ*) [?:]
 (*ответ*) [?]
 (*ответ*) [y:]
 
 [e]
Выберите переднеязычные согласные
 (*ответ*) [l]
 (*ответ*) [r]
 (*ответ*) [?]
 [?]
 [j]
Выберите переднеязычные согласные
 (*ответ*) [t]
 (*ответ*) [d]
 (*ответ*) [n]
 [?]
 [?]
Выберите переднеязычные согласные
 (*ответ*) [s]
 (*ответ*) [z]
 (*ответ*) 
 [k]
 [?]
Выберите слова со звуком [i:]
 (*ответ*) die
 (*ответ*) nie
 (*ответ*) vieh
 bild
 frist
Выберите слова со звуком [i:]
 (*ответ*) dieb
 (*ответ*) spiel
 (*ответ*) bier
 ilse
 tisch
Выберите слова со звуком [i]
 (*ответ*) innen
 (*ответ*) ilse
 (*ответ*) tisch
 dieb
 spiel
Выберите слова со звуком 
 (*ответ*) vater
 (*ответ*) ihr
 (*ответ*) uhr
 Rat
 irren
Выберите слова со звуком 
 (*ответ*) unter
 (*ответ*) uhr
 (*ответ*) natur
 draht
 rand
Выберите слова со звуком 
 (*ответ*) besuchen
 (*ответ*) antwortest
 (*ответ*) diesem
 tanz
 zahl
Выберите слова со звуком 
 (*ответ*) und
 (*ответ*) null
 (*ответ*) lust
 du
 ruht
Выберите слова со звуком 
 (*ответ*) Nase
 (*ответ*) Tasse
 (*ответ*) Tante
 Schuld
 Ohr
Выберите слова со звуком [o:]
 (*ответ*) sohn
 (*ответ*) stroh
 (*ответ*) tor
 sonne
 tonne
Выберите слова со звуком [o:]:
 (*ответ*) ohr
 (*ответ*) rot
 (*ответ*) schon
 post
 sommer
Выберите слова со звуком [u:]
 (*ответ*) du
 (*ответ*) ruht
 (*ответ*) nun
 null
 und
Выберите слова со звуком [?]
 (*ответ*) post
 (*ответ*) sommer
 (*ответ*) toll
 ohr
 rot
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Камень брошен с вышки в горизонтальном направлении с начальной скоростью υ0=30 м/с. Определить скорость υ, тангенциальное aτ и нормальное an ускорения камня в конце второй секунды после начала движения
Категория: школьный раздел
Ответы:
Камень брошен с вышки в горизонтальном направлении с начальной скоростью υ0=30 м/с. Определить скорость υ, тангенциальное aτ и нормальное
Вопрос: Пуля пущена с начальной скоростью υ0=200 м/с под углом α=60° к горизонту. Определить максимальную высоту Н подъема, дальность s полета и радиус R кривизны траектории пули в ее наивысшей точке. Сопротивлением воздуха пренебречь
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пуля пущена с начальной скоростью υ0=200 м/с под углом α=60° к горизонту. Определить максимальную высоту Н подъема, дальность s полета
Вопрос: Снаряд, выпущенный из орудия под углом α=30° к горизонту, дважды был на одной и той же высоте h: спустя время t1=10 с и t2=50 c после выстрела. Определить начальную скорость υ0 и высоту h
Категория: школьный раздел
Ответы:
Снаряд, выпущенный из орудия под углом α=30° к горизонту, дважды был на одной и той же высоте h: спустя время t1=10 с и t2=50 c после выстрела
Вопрос: Миномет установлен под углом α=60° к горизонту на крыше здания, высота которого h=40 м. Начальная скорость υ0 мины равна 50 м/с. Требуется: 1) написать кинематические уравнения движения и уравнения траектории и начертить эту траекторию с соблюдением масштаба; 2) определить время полета мины, максимальную высоту Н ее подъема, горизонтальную дальность s полета, скорость υ в момент падения мины на землю. Сопротивлением воздуха пренебречь. Указание. Начало координат поместить на поверхности земли так, чтобы оно находилось на одной вертикали с минометом и чтобы вектор скорости v лежал в плоскости хОу
Категория: школьный раздел
Ответы:
Миномет установлен под углом α=60° к горизонту на крыше здания, высота которого h=40 м. Начальная скорость υ0 мины равна 50 м/с. Требуется: 1) написать
Вопрос: Тело брошено под некоторым углом к горизонту. Найти этот угол, если горизонтальная дальность s<.i> полета тела в четыре раза больше максимальной высоты Н траектории
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тело брошено под некоторым углом к горизонту. Найти этот угол, если горизонтальная дальность s<.i> полета тела в четыре раза больше максимальной высоты Н траектории
Вопрос: Самолет, летевший на высоте h=2940 м со скоростью υ=360 км/ч, сбросил бомбу. За какое время t до прохождения над целью и на каком расстоянии s от нее должен самолет сбросить бомбу, чтобы попасть в цель? Сопротивлением воздуха пренебречь
Категория: школьный раздел
Ответы:
Самолет, летевший на высоте h=2940 м со скоростью υ=360 км/ч, сбросил бомбу. За какое время t до прохождения над целью и на каком расстоянии
Вопрос: Пистолетная пуля пробила два вертикально закрепленных листа бумаги, расстояние l между которыми равно 30 м. Пробоина во втором листе оказалась на h=10 см ниже, чем в первом. Определить скорость υ пули, если к первому листу она подлетела, двигаясь горизонтально. Сопротивлением воздуха пренебречь
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пистолетная пуля пробила два вертикально закрепленных листа бумаги, расстояние l между которыми равно 30 м. Пробоина во втором листе оказалась
Вопрос: Тело, брошенное с башни в горизонтальном направлении со скоростью υ=20 м/с, упало на землю на расстоянии s (от основания башни), вдвое большем высоты h башни. Найти высоту башни
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тело, брошенное с башни в горизонтальном направлении со скоростью υ=20 м/с, упало на землю на расстоянии s (от основания башни), вдвое большем высоты h башни. Найти высоту башни
Вопрос: С вышки бросили камень в горизонтальном направлении. Через промежуток времени t=2 c камень упал на землю на расстоянии s=40 м от основания вышки. Определить начальную vυ0 и конечную v скорости камня
Категория: школьный раздел
Ответы:
С вышки бросили камень в горизонтальном направлении. Через промежуток времени t=2 c камень упал на землю на расстоянии s=40 м от основания вышки.
Вопрос: Написать для четырех случаев, представленных на рис. 1.9: 1) кинематические уравнения движения x=f1(t) и x=f2(t); 2) уравнение траектории у= (х). На каждой позиции рисунка — а, б, в, г — изображены координатные оси, указаны начальное положение точки A, ее начальная скорость υ0 и ускорение g
Категория: школьный раздел
Ответы:
Написать для четырех случаев, представленных на рис. 1.9: 1) кинематические уравнения движения x=f1(t) и x=f2(t); 2) уравнение траектории у= (х).
Вопрос: Выберите слова со звуком [?]
 (*ответ*) sonne
 (*ответ*) tonne
 (*ответ*) rotte
 sohn
 tor
Выберите слово с аффрикатой 
 (*ответ*) Zahl
 (*ответ*) Tanz
 (*ответ*) Schwanz
 Latsche
 Rutscher
Выберите слово с аффрикатой 
 (*ответ*) Datsche
 (*ответ*) Latsche
 (*ответ*) Rutscher
 Zahl
 Tanz
Выберите слово с аффрикатой 
 (*ответ*) lutscher
 (*ответ*) tschuss
 (*ответ*) datsche
 nutzt
 zahl
Выберите слово с аффрикатой 
 (*ответ*) nutzt
 (*ответ*) zahl
 (*ответ*) zahn
 latsche
 lutscher
Выберите слово с согласной [?]
 (*ответ*) Schule
 (*ответ*) Schuld
 (*ответ*) schade
 Latsche
 Rutscher
Выберите слово с согласной [?]
 (*ответ*) scham
 (*ответ*) schwanz
 (*ответ*) tasche
 datsche
 nutzt
Выберите сонорные согласные
 (*ответ*) [m]
 (*ответ*) [n]
 (*ответ*) [?] 
Выберите среднеязычные согласные
 (*ответ*) [?]
 (*ответ*) [j]
 [k]
 [?]
 [?]
Выберите щелевые согласные
 (*ответ*) [z]
 (*ответ*) [?]
 (*ответ*) [j]
 (*ответ*) [?]
 [t]
 [k]
Выберите щелевые согласные
 (*ответ*) [?]
 (*ответ*) [h]
 (*ответ*) [v]
 [p]
 [t]
Выберите щелевые согласные
 (*ответ*) [f]
 (*ответ*) [s]
 (*ответ*) [x]
 [d]
 [?]
Гласные звуки классифицируются по
 (*ответ*) ряду
 (*ответ*) подъему
 (*ответ*) наличию/отсутствию лабиализации
 наличию отсутствию фарингализации
 месту образования
Гласные звуки типа [u о ?: ?] являются гласными
 (*ответ*) заднего ряда
 переднего ряда 
 верхнего подъема
 лабиализованными
Гласный [?] есть в словах
 (*ответ*) hatte 
 (*ответ*) geb?ude
 aber
 paket
 beton
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Точка движется равномерно со скоростью v по окружности радиусом R и в момент времени, принятый за начальный (t=0), занимает положение, указанное на рис. 1.8. Написать кинематические уравнения движения точки: 1) в декартовой системе координат, расположив оси так, как это указано на рисунке; 2) в полярной системе координат (ось х считать полярной осью).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Точка движется равномерно со скоростью v по окружности радиусом R и в момент времени, принятый за начальный (t=0), занимает положение,
Вопрос: Точка А движется равномерно со скоростью v по окружности радиусом R. Начальное положение точки и направление движения указаны на рис. 1.8. Написать кинематическое уравнение движения проекции точки A на направление оси х
Категория: школьный раздел
Ответы:
Точка А движется равномерно со скоростью v по окружности радиусом R. Начальное положение точки и направление движения указаны на рис. 1.8
Вопрос: Движение точки по кривой задано уравнениями x=A1t³ и y=A2t, где A1=1 м/с³, A2=2 м/с. Найти уравнение траектории точки, ее скорость v и полное ускорение а в момент времени t=0,8 с
Категория: школьный раздел
Ответы:
Движение точки по кривой задано уравнениями x=A1t³ и y=A2t, где A1=1 м/с³, A2=2 м/с. Найти уравнение траектории точки, ее скорость v и полное ускорение а в момент времени t=0,8 с
Вопрос: Точка движется по окружности радиусом R=2 м согласно уравнению * ξ=At³, где A =2 м/с³. В какой момент времени t нормальное ускорение аn точки будет равно тангенциальному а. Определить полное ускорение а в этот момент.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Точка движется по окружности радиусом R=2 м согласно уравнению * ξ=At³, где A =2 м/с³. В какой момент времени t нормальное ускорение аn точки будет
Вопрос: На токарном станке протачивается вал диаметром d=60 мм. Продольная подача h резца равна 0,5 мм за один оборот. Какова скорость υ резания, если за интервал времени Δt=1 мин протачивается участок вала длиной l=12 см?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На токарном станке протачивается вал диаметром d=60 мм. Продольная подача h резца равна 0,5 мм за один оборот. Какова скорость υ резания, если
Вопрос: Винт аэросаней вращается с частотой n=360 мин-¹. Скорость υ поступательного движения аэросаней равна 54 км/ч. С какой скоростью u движется один из концов винта, если радиус R винта равен 1 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Винт аэросаней вращается с частотой n=360 мин-¹. Скорость υ поступательного движения аэросаней равна 54 км/ч. С какой скоростью u движется один
Вопрос: Диск вращается с угловым ускорением ε=-2 рад/с2. Сколько оборотов N сделает диск при изменении частоты вращения от n1=240 мин до n2=90 мин? Найти время t, в течение которого это произойдет.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Диск вращается с угловым ускорением ε=-2 рад/с2. Сколько оборотов N сделает диск при изменении частоты вращения от n1=240 мин до n2=90 мин? Найти
Вопрос: Колесо автомашины вращается равноускоренно. Сделав N=50 полных оборотов, оно изменило частоту вращения от n1=4 с-¹ до n2=6 с-¹. Определить угловое ускорение колеса
Категория: школьный раздел
Ответы:
Колесо автомашины вращается равноускоренно. Сделав N=50 полных оборотов, оно изменило частоту вращения от n1=4 с-¹ до n2=6 с-¹. Определить угловое ускорение колеса
Вопрос: Велосипедное колесо вращается с частотой п=5 с-¹. Под действием сил трения оно остановилось через интервал времени t=1 мин. Определить угловое ускорение и число N оборотов, которое сделает колесо за это время
Категория: школьный раздел
Ответы:
Велосипедное колесо вращается с частотой п=5 с-¹. Под действием сил трения оно остановилось через интервал времени t=1 мин. Определить угловое ускорение
Вопрос: Маховик начал вращаться равноускоренно и за промежуток времени Δt=10 с достиг частоты вращения n=300 мин-¹. Определить угловое ускорение маховика и число N оборотов, которое он сделал за это время
Категория: школьный раздел
Ответы:
Маховик начал вращаться равноускоренно и за промежуток времени Δt=10 с достиг частоты вращения n=300 мин-¹. Определить угловое ускорение маховика
Вопрос: Диск радиусом r=20 см вращается согласно уравнению φ=A+Bt+Сt3, где A=3 рад, В=-1 рад/с, С=0,1 рад/с3. Определить тангенциальное a нормальное аn и полное а ускорения точек на окружности диска для момента времени t=10 с
Категория: школьный раздел
Ответы:
Диск радиусом r=20 см вращается согласно уравнению φ=A+Bt+Сt3, где A=3 рад, В=-1 рад/с, С=0,1 рад/с3. Определить тангенциальное a нормальное аn и полное
Вопрос: Диск радиусом r=10 см, находившийся в состоянии покоя, начал вращаться с постоянным угловым ускорением ε=0,5 рад/с2. Найти тангенциальное aτ , нормальное an и полное а ускорения точек на окружности диска в конце второй секунды после начала вращения
Категория: школьный раздел
Ответы:
Диск радиусом r=10 см, находившийся в состоянии покоя, начал вращаться с постоянным угловым ускорением ε=0,5 рад/с2. Найти тангенциальное aτ
Вопрос: На цилиндр, который может вращаться около горизонтальной оси, намотана нить. К концу нити привязали грузик и предоставили ему возможность опускаться. Двигаясь равноускоренно, грузик за время t=3 с опустился на h= 1,5 м. Определить угловое ускорение цилиндра, если его радиус r=4 см
Категория: школьный раздел
Ответы:
На цилиндр, который может вращаться около горизонтальной оси, намотана нить. К концу нити привязали грузик и предоставили ему возможность опускаться
Вопрос: Два бумажных диска насажены на общую горизонтальную ось так, что плоскости их параллельны и отстоят на d=30 см друг от друга. Диски вращаются с частотой n=25 с-¹. Пуля, летевшая параллельно оси на расстоянии r=12 см от нее, пробила оба диска. Пробоины в дисках смещены друг относительно друга на расстояние s=5 см, считая по дуге окружности. Найти среднюю путевую скорость <υ> пули в промежутке между дисками и оценить создаваемое силой тяжести смещение пробоин в вертикальном направлении. Сопротивление воздуха не учитывать
Категория: школьный раздел
Ответы:
Два бумажных диска насажены на общую горизонтальную ось так, что плоскости их параллельны и отстоят на d=30 см друг от друга. Диски вращаются
Вопрос: Линейная скорость υ1 точек на окружности вращающегося диска равна 3 м/с. Точки, расположенные на ΔR=10 см ближе к оси, имеют линейную скорость υ2=2 м/с. Определить частоту вращения n диска
Категория: школьный раздел
Ответы:
Линейная скорость υ1 точек на окружности вращающегося диска равна 3 м/с. Точки, расположенные на ΔR=10 см ближе к оси, имеют линейную
Вопрос: 4. Закон об «Адвокатской деятельности и адвокатуре в РФ» принят в … году.
2000
2001
2002 (*ответ к тесту*) 
2003
5. Адвокатура в РФ осуществляет свою деятельность в соответствии с принципами …
централизации
корпоративности (*ответ к тесту*) 
гласности
гуманизма
1. Частный охранник может задержать лицо, заподозренное в краже из охраняемого магазина.
да, может
нет, не может
может временно ограничить его возможность скрыться до приезда милиции (*ответ к тесту*) 
может задержать на срок до трех часов
2. Частный детектив обязан сообщать в правоохранительные органы об обнаружении признаков какого-либо преступления.
да, обязан (*ответ к тесту*) 
нет, не обязан
обязан в случае обнаружения признаков тяжкого либо особо тяжкого преступления
обязан в случае, если клиенту угрожает опасность
3. Частным детективом может быть лицо, достигшее возраста …
18 лет
19 лет
20 лет
21 года (*ответ к тесту*) 
4. Частным охранником может быть лицо, достигшее возраста …
18 лет (*ответ к тесту*) 
19 лет
20 лет
21 года
5. Нотариальные действия, совершаемые частным нотариусом обладают одинаковой юридической силой с действиями, совершаемыми нотариусами …
государственных нотариальных контор (*ответ к тесту*) 
государственных нотариальных контор, за исключением сделок с участием иностранных граждан
государственных нотариальных контор, за исключением сделок на сумму свыше 30 тыс. рублей
государственных нотариальных контор при отсутствии последних в нотариальном округе
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Брусок массой m2=5 кг может свободно скользить по горизонтальной поверхности без трения. На нем находится другой брусок массой т1=1 кг. Коэффициент трения соприкасающихся поверхностей брусков f=0,3. Определить максимальное значение силы Fmах приложенной к нижнему бруску, при которой начнется соскальзывание верхнего бруска.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Брусок массой m2=5 кг может свободно скользить по горизонтальной поверхности без трения. На нем находится другой брусок массой т1=1 кг