nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите пропущенное слово.
Опричнина, гораздо меньшая часть государства, чем__,
составила как бы собственное владение государя в противоположность государственному; в опричнине были свои бояре и окольничие, свой особый царский дворец, казна, дьяки и военная сила: дети боярские и стрельцы. Все доходы с опричнины шли исключительно на царский обиход. По таком разделении государства началось переселение. Царь приказывал выводить из опричных городов и их территорий владельцев, не принятых в опричнину, а тем, напротив, которые туда вошли, раздавал земли за службу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - земщина
Вопрос: Заполните пропуск в схеме.
Ограничение свободы крестьянских переходов во второй половине XVI в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Введение заповедных лет
Введение урочных лет
Вопрос: Что из перечисленного произошло в годы правления Фёдора Ивановича?
1)  начало создания стрелецкого войска
2)  введение заповедных лет
3)  арест бояр Романовых
4)  гибель царевича Дмитрия в Угличе
Категория: школьный раздел
Ответы:
4)  гибель царевича Дмитрия в Угличе
Вопрос: Установите соответствие между событиями и годами.
A)  избрание на царство Бориса Годунова Б) образование Речи Посполитой
B)  присоединение к России Астраханского ханства
1)  1558 г.
2)  1556 г.
3)  1569 г.
4)  1598 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 4а б3 в2
Вопрос: В 1919 г. Гонкуровскую премию присудили 
 (*ответ*) М. Прусту 
 А. Бретону 
 Т. Манну 
 Г. Манну 
В 1925 г. Нобелевскую премию в области литературы присудили 
 (*ответ*) Б.Шоу 
 Т. Моррисону 
 И.Бунину 
 В. Набокову 
В жанровом отношении «Пиквикский клуб» восходит к … . 
 (*ответ*) роману «больших дорог» эпохи Просвещения 
 историческому роману 
 рыцарскому роману 
 античному эпосу 
В йенскую группу романтиков входили 
 (*ответ*) братья Шлегель, Новалис, Л.Тик 
 Леконт де Лиль, Ж..Л.Эредиа, Т.Готье 
 К.Бретано, Л.А.фон Арнимо 
 Вордсворт, Колридж, Саути 
В основу «Пышки» Мопассана положены события 
 (*ответ*) войны с Пруссией 1870 г. 
 предшествующие падению монархии 
 французской революции 1848 г. 
 войны с Турцией 1895 г. 
В отличие от героев восточных поэм, Манфред обладает 
 (*ответ*) способностью к самоанализу 
 способностью менять свой облик 
 терпением 
 любопытством 
В поэме Колриджа «Сказание о старом мореходе» убийство ... нарушает гармонию животворящей природы 
 (*ответ*) альбатроса 
 орла 
 аиста 
 лебедя 
В поэме Шелли "Королева Маб" различимы 
 (*ответ*) три временных пласта: время реальное, время магическое, время историческое 
 время реальное 
 время реальное и время исторически-утопическое 
 два временных пласта: время реальное и время магическое 
В поэме Шелли Аластор является 
 (*ответ*) духом одиночества 
 городом 
 названием корабля 
 главным героем 
В романе У. Теккерея «Ярмарка тщеславия» переплелись две сюжетные линии 
 (*ответ*) Эмили Седли и Бекки Шарп 
 Дени Дюваля и Филлипа 
 Художника Клайя и полковника Ньюкома 
 Гарри Эсмонда и Эдуарда Стюарда 
В стихотворениях поэта _ запечатлены пейзажи озерного края северной Англии 
 (*ответ*) Вордсворда 
 Шелли 
 Саути 
 Колриджа 
В юности Гофман хотел стать 
 (*ответ*) композитором 
 судьей 
 воином 
 художником 
В “Озерную школу” входят поэты 
 (*ответ*) Вордсворт, Колридж, Саути 
 Леконт де Лиль, Эредиа, Коппе 
 Гофман, Тик, Новалис 
 Байрон, Шелли, Китс
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: 6. Лицо освобождается от уголовной ответственности за совершение преступлений средней тяжести по истечении
пяти лет
трех лет
шести лет (*ответ к тесту*) 
двух лет
7. Что такое конфискация имущества
принудительное безвозмездное изъятие и обращение в собственность государства по желанию собственника
принудительное безвозмездное изъятие и обращение в собственность государства любого имущества
принудительное безвозмездное изъятие и обращение в собственность государства только наркотических и психотропных веществ или оружия
принудительное безвозмездное изъятие и обращение в собственность государства денег, ценностей, полученных в результате совершения некоторых преступлений (*ответ к тесту*) 
8. Перечень принудительных мер воспитательного характера, применяемых к несовершеннолетним является
неисчерпывающим
его может дополнить инспекция по делам несовершеннолетних и суд
его может дополнить только суд
исчерпывающим (*ответ к тесту*) 
9. Источником уголовного права РФ являются
Конституция РФ
Уголовный кодекс РФ (*ответ к тесту*) 
постановления Пленума Верховного Суда РФ
судебный прецедент
10. Наказание и иные меры уголовно-правового характера, применяемые к лицу, совершившему преступление, должны быть справедливыми, то есть соответствовать характеру и степени общественной опасности преступления, обстоятельствам его совершения и личности виновного. О каком принципе уголовного права идет речь
гуманизма
справедливости (*ответ к тесту*) 
вины
законности
11. Может ли быть применено условно-досрочное освобождение к осужденным несовершеннолетним
да, только с согласия уголовно-исполнительной инспекции
нет
да, только после фактического отбытия осужденным несовершеннолетним определенной части наказания, предусмотренной УК РФ (*ответ к тесту*) 
да, только с согласия инспекции по делам несовершеннолетних
12. Различие между прямым и косвенным умыслом проводится по содержанию
их интеллектуального и волевого моментов
только их волевого момента
существенного различия они не имеют
только их интеллектуального момента (*ответ к тесту*) 
13. Назовите срок погашения судимости для несовершеннолетних, совершивших особо тяжкие преступления
шесть месяцев
один год
три года (*ответ к тесту*) 
два года
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту 
тест прошел проверку)
Вопрос: Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите исторического деятеля, имя которого пропущено в тексте.
В поднявшемся споре обозначились два направления монашества, исходившие из одного источника — из мысли о необходимости преобразовать существующие монастыри. Общежитие прививалось в них очень туго; даже в тех из них, которые считались общежительными, общее житие разрушалось примесью особного. Одни хотели в корне преобразовать все монастыри на основе нестяжательности, освободив их от вотчин; другие надеялись исправить монастырскую жизнь восстановлением строгого общежития, которое примирило бы монастырское землевладение с монашеским отречением от всякой собственности. Первое направление проводил Нил Сорский, второе — .
1) митрополит Филипп 3) Иосиф Волоцкий
2) Максим Грек 4) Феодосии Косой
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) Иосиф Волоцкий
Вопрос: Установите соответствие между событиями (процессами) и участниками этих событий (процессов).
A)  деятельность в рамках проведения политики опричнины
Б) присоединение Сибирского ханства
B)  присоединение Казани к России
УЧАСТНИКИ
1)  Иван Кольцо
2)  хан Девлет-Гирей
3)  Андрей Курбский
4)  Малюта Скуратов
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ а 4 б1 в3
Вопрос: Что из перечисленного было одним из следствий проведения политики опричнины?
1)  создание Избранной рады
2)  начало Ливонской войны
3)  усиление личной власти царя
4)  издание Уложения о службе
Категория: школьный раздел
Ответы:
3)  усиление личной власти царя
Вопрос: Какой литературный жанр стал наиболее быстро распространяться в России в XVI в.?
1)  летописание
2)  слово
3)  публицистика
4)  житие
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 3)  публицистика
Вопрос: Расположите события в хронологической последовательности.
1)  поход Ивана Грозного на Новгород и Псков
2)  введение урочных лет
3)  учреждение патриаршества в России
Категория: школьный раздел
Ответы:
последовательность 1 3 2
Вопрос: Перед вами четыре предложения. Два из них являются положениями, которые требуется аргументировать. Другие два содержат факты, которые могут послужить аргументами для этих положений.
1)  Борис Годунов обладал качествами, необходимыми для управления страной.
2) Борис Годунов не принадлежал по своему происхождению ни к Рюриковичам, ни к Гедиминовичам.
3)  Борис Годунов был умён и образован.
4)  Борис Годунов не имел законных прав на престол.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 1-3, 4-2
Вопрос: Укажите термин, о котором идёт речь.
Крупные  купцы,   ведущие  торговлю с  иностранными  государствами,   а также иноземные купцы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ- гости
Вопрос: Прочитайте отрывок из сочинения историка и запишите пропущенное имя.
Удачнее шли дела за Уральскими горами. Здесь, несмотря на то что __________, проложивший дорогу в Сибирь, погиб в 1584 г. вследствие нечаянного нападения на него Кучума, торжество последнего не было продолжительно. Новое правительство московское высылало в Сибирь воеводу за воеводой, которые утверждали здесь русское владычество построением городов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ Ермак
Вопрос: Заполните пропуск в схеме.
Крестьяне в XVI в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
черносошные, дворцовые, владельческие
Вопрос: Укажите не менее двух последствий присоединения Поволжья к России.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)   Присоединение Поволжья обеспечило безопасность Российского гос-ва на юге и юго-востоке
2)   Присоединение Поволжья открыло Российскому государству пути для прямых торговых и политических контактов с восточными странами
Вопрос: Вальтер Скотт был шотландским 
 (*ответ*) баронетом 
 эрц-герцогом 
 крон-принцем 
 лордом 
Вальтер Скотт стал публиковать свои произведения 
 (*ответ*) после 30 лет 
 в глубокой старости 
 в 45 лет 
 в 20 лет 
Вершиной первого периода творчества Гофмана был 
 (*ответ*) "Золотой горшок" 
 "Листок из журнала странствующего энтузиаста" 
 "Дон Жуан" 
 "Кавалер Глюк" 
Впервые термин «сюрреализм» был введен 
 (*ответ*) Апполинером 
 А.Рембо 
 Т.Ясперсом 
 А.Бергсоном 
Время распространения романтизма: 
 (*ответ*) начало 90-х годов XVIII в. до середины XIX в. 
 середина XVIII в. - начало XIX в. 
 10-е годы XIX в-90-е годы XIX в. 
 начало XIX в. - 90-е годы XIX в. 
Героев восточных поэм Байрона объединяет 
 (*ответ*) отвращение к цивилизации, индивидуализм, непримиримость, бунтарство 
 непосредственность, доброта, слабость воли 
 целеустремленность, рационализм, склонность к размышлениям 
 пассивность, созерцательность, всепрощение 
Героиню пьесы «Пигмалион» Б. Шоу зовут 
 (*ответ*) Элиза 
 Нэнси 
 Элвира 
 Мария 
Героя романа Дж. Лондона «Морской волк» звали 
 (*ответ*) Ларсен 
 Джек Иствуд 
 Мартин 
 Карлсон 
Главным в эстетической теории Стендаля был (а) 
 (*ответ*) человеческий характер 
 ирония 
 поэтический вымысел 
 красота 
Главным героем "Золотого горшка" был 
 (*ответ*) Студент Ансельм 
 Вероника 
 Серпентина 
 Конректор Паульман 
Главным героем романа Стендаля "Красное и черное" является 
 (*ответ*) Жюльен Сорель 
 Люсьен Левене 
 Тристам Шенди 
 Николас Никльби 
Главным героем романа Т. Драйзера «Титан» является 
 (*ответ*) Фрэнк Каупервуд 
 Мартин Иден 
 Юджин Витл 
 С. Клеманс 
Гофман был близок к _ школе романтизма 
 (*ответ*) Йенской 
 Парнасской 
 Гейдельбергской 
 Озерной
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Существует точка зрения, что целью опричнины являлось укрепление личной власти царя. Приведите не менее двух аргументов, подтверждающих эту точку зрения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.   В 1569 г. Иван IV расправился со своим двоюродным братом В. Старицким, который был возможным претендентом на престол.
2.   На Земском соборе 1566 г. часть депутатов-дворян подали челобитную об отмене опричнины. В ответ все челобитчики по указу царя были кузнецы.
Вопрос: Прочитайте отрывок из сочинения историка и выполните задания.
В Москве начали ходить самые тревожные слухи. После царя Ивана остался младший сын ___, которому отец по старинному обычаю московских государей дал маленький удел, город Углич с уездом. В самом начале царствования Фёдора для предупреждения придворных интриг и волнений этот царевич со своими родственниками по матери Нагими был удалён из Москвы. В Москве рассказывали, что этот семилетний царевич, сын пятой венчанной жены царя Ивана... выйдет весь в батюшку времён опричнины и что этому царевичу грозит большая опасность со стороны тех близких к престолу людей...
■  Впишите имя, пропущенное в тексте.
■  Почему, по мнению автора, царевич был удалён из Москвы? Поясните причину, названную автором.
Объясните, почему царевичу грозила опасность.
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    Дмитрий
•    По мнению автора, царевич был удалён из Москвы для предупреждения придворных интриг и волнений. Царевич Дмитрий должен был занять престол после смерти своего брата Фёдора Ивановича.
•   Согласно тексту, царевичу грозила опасность, т.к. в Москве существовало мнение, что Дмитрий в будущем будет похож на Ивана 4-го времён опричнины
Вопрос: Сравните результаты внешней политики Ивана IV и Фёдора Ивановича по линиям, указанным в таблице. На основании сравнения сделайте вывод.
Линии сравнения    Иван IV    Фёдор Иванович
Восточное направление внешней политики        
Западное направление внешней политики        
Южное направление (Крымское ханство)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Линии сравненияИван IVФёдор ИвановичВосточное направлениеРасширение границУспехи в освоениивнешней политикирусского гос-ва. 1552 г. -Приуралья и ЗападнойПрисоединениеСибириказанского ханства. 1556г. - ПрисоединениеАстраханского Ханства.1581 -1585-походЕрмакова в СибирьЗападное направлениеЛивонская война (1558-1590-1593 г.-Русско-внешней политики1583 г) Поражениешведская война. РоссияРоссии. Потеря городов:вернула утраченныеЯм, Копорье, Ивангород,раннее земли и городаНарва, Полоцк, частиЯм, Копорье, Ивангород,ЛивонииКорела.Южное направление1559 г. - Неудачный1591 г. - отбит набег напоход русского войска наМоскву крымского ханаКрым1571 и 1572 гг.-набегикрымского хана на МосквуВывод: Во время правления Фёдора Ивановича Россия добилась больших успехов во внешней политике, чем при Иване 4-ом.
Вопрос: Приведите любые два положения, раскрывающие особенности развития архитектуры в России в XVI в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.   Каменное столичное зодчество впитывало в себя традиции русского народного деревянного зодчества. Итогом этого процесса стало появление шатрового стиля в русской архитектуре.
2.   В 16 в. в России широко развернулось крепостное строительство. Крепости возводились и на Востоке и на Западе, и на Юге, и на Севере.
Вопрос: Существует точка зрения, что политика опричнины крайне отрицательно сказалась на социально-экономическом и политическом положении в России. Приведите не менее двух аргументов, подтверждающих эту точку зрения
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)   Опричнина подорвала экономическую жизнь страны и привела к хозяйственной разрухе многие территории.
2)   Раскол на опричников и земских привёл к существенным изменениям в высших слоях общества. Боярско-княжеская знать попала в полную зависимость от царя => уход страны от сословно-представительной формы правления.
Вопрос: Прочитайте отрывок из сочинения историка и выполните задания.
Царю подобает быть главой, а мудрых советников своих любить, «яко свои уды», — так выражает автор Истории правильные, благочинные отношения царя к боярам. Вся его История построена на одной мысли — о благотворном действии боярского совета: царь правил мудро и славно, пока был окружён доброродными и правдивыми советниками. Впрочем, государь должен делиться своими царскими думами не с одними великородными и правдивыми советниками — автор допускает и народное участие в управлении, стоит за пользу и необходимость Земского собора... Но он мечтает о вчерашнем дне, запоздал со своими мечтами.
■ Назовите автора Истории, о котором идёт речь в отрывке.
■ Используя отрывок, напишите, какую форму управления государством автор Истории считал наилучшей. Объясните, почему вы так решили.
История, о которой идёт речь в отрывке, была написана в 1573 г. Почему её автор «запоздал со своими мечтами»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    Курбский
•    Автор истории считал наилучшей для управления государством сословно-представительную монархию, которая подразумевала участие в управлении представителей сословий. Дело в том, что автор истории стоит за пользу и необходимость Земского Собора, а также допускает мысль о народном участии в управлении.
•   Автор истории «запоздал со своими мечтами», т.к. в 1565 г. в стране была введена опричнина, целью которой являлось укрепление личной власти царя.
Вопрос: Сравните внешнюю политику Ивана IV до 1558 г. и после 1558 г. по линиям, указанным в таблице. На основании сравнения сделайте вывод.
Линии сравнения    До 1558 г.    После 1558 г.
Основные направления внешней политики        
Основные результаты внешней политики        
Факторы, препятствовавшие проведению успешной внешней политики
Категория: школьный раздел
Ответы:
Линии сравненияДо 1558 г.После 1558 г.Основные направленияВосточное: 1552 г. -Западное: Ливонская войнавнешней политикиприсоединение1558-1583 гг.Казанского ханства, а вВосточное: Поход Ермака в1556 г. -АстраханскогоСибирь 1581 -1585 гг.ханстваЮжное: Борьба с крымскимханствомОсновные результатыПрисоединениеПоражение России в ЛивонскойПоволжья к Россиивойне - неудачная попыткаутвердиться в Прибалтике;Сибирскому ханству нанесёнсерьёзный ударФакторы,Не было1) Борьба на два фронта:препятствовавшие...западном - простив Литвы иЛивонии; южном - противКрыма.2)  Коалиция против России иПольши, Литвы и Швеции.3) Введение в странеопричнины.Вывод: До 1558 г. Иван IV был сосредоточен на решении национальной задачи -ликвидации осколков Золотой Орды. До 1558 г. внешнюю политику Грозного можно считать успешной, после 1588 г. - нет. После 1588 г. основным направлением внешней политики Ивана 4-го было западное.
Вопрос: Кто из перечисленных исторических деятелей получил прозвище Тушинский вор?
1)  Лжедмитрий I
2)  Лжедмитрий II
3)  И.И. Болотников
4)  В.И. Шуйский
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  Лжедмитрий I
Вопрос: Установите соответствие между событиями и годами.
A)  убийство Фёдора Борисовича Годунова
Б) освобождение Москвы от польско-литовских интервентов
B)   сражение  русского  войска с  войском  крымского  хана Казы-Гирея на берегу Москвы-реки
ГОДЫ
1)  1591
2)  1605
3)  1610
4)  1612
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ а2 б4 в1
Вопрос: Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите имя, дважды пропущенное в тексте.
Много было обстоятельств,   мешающих народу относиться доверчиво к новому правительству. Личность нового царя далеко не была так популярна,
как личность _____________.  Новый царь захватил престол,  не дожидаясь
Земского собора, а многие помнили,  что ____________ ожидал этого собора
шесть недель. Новый царь очень сбивчиво и темно говорил как о самозванстве, так и о свержении самозванца, про которого сам же прежде свидетельствовал, что это истинный царевич.
1)  Василий                                        3) Фёдор
2)  Борис                                            4) Дмитрий
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 2)  Борис
Вопрос: Два основных цикла стихов У.Блейка называются 
 (*ответ*) "Песни невинности" и "Песни опыта" 
 «Античные стихотворения» и «Варварские стихотворения» 
 "Романсеро" и "Признания" 
 Лирические баллады и церковные сонеты 
Действие романа Г. Манна «Маленький город» происходит в 
 (*ответ*) Италии 
 На другой планете 
 На острове Эо 
 Франции 
Джон Теннер - герой пьесы Б. Шоу 
 (*ответ*) «Человек и сверхчеловек» 
 «Дилемма врача» 
 «Пигмалион» 
 «Дом, где разбиваются сердца» 
Драма «Рюи Блаз» была написана 
 (*ответ*) В. Гюго 
 Ги де Мопассаном 
 Стендалем 
 Э. Золя 
Жанр произведения Мериме "Хроника царствования Карла IХ" - … 
 (*ответ*) роман 
 поэма 
 трагедия 
 хроника 
Из греческой мифологии Шелли привлек образ 
 (*ответ*) Прометея 
 Антигоны 
 Царя Мидаса 
 Геракла 
Имя главного героя романа Г. Манна «Верноподданный» 
 (*ответ*) Геслинг 
 Адель 
 Томас 
 Генрих 
Имя психиатра, создавшего теорию психоанализа, которую стали использовать как инструмент для решения эстетических и философских проблем некоторые модернисты, - 
 (*ответ*) З. Фрейд 
 Т. Ясперс 
 О. Шпенглер 
 А. Бергсон 
Искусству реалистического мастерства Ги де Мопассан учился у _ 
 (*ответ*) Г. Флобера 
 Вольтера 
 Стендаля 
 Э. Золя 
Йенская школа немецких романтиков издавала журнал 
 (*ответ*) "Атеней" 
 "Аполлон" 
 "Парнас дыбом" 
 "Мельпомена " 
Мужа мадам Бовари звали 
 (*ответ*) Шарлем 
 Оме 
 Леоном 
 Рудольфом 
Народность в понимании поэтов “Озерной школы” - это 
 (*ответ*) патриархальность, покорность и религиозность 
 фатализм 
 бунтарство 
 борьба за свои права
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Установите соответствие между событиями (процессами, явлениями) и участниками этих событий (процессов, явлений).
A)  деятельность Первого ополчения Б) деятельность Второго ополчения
B)  снятие осады Троице-Сергиева монастыря в начале 1610 г.
УЧАСТНИКИ
1)  М.Б. Шеин
2)  И.М. Заруцкий
3)  М.В. Скопин-Шуйский
4)  К.А. Минин
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 2а 4б 3в
Вопрос: Что стало одним из последствий поражения русского войска под Клушином?
1)  угроза захвата Москвы польско-литовскими интервентами
2)  заключение союза между Россией и Швецией
3)  начало восстания под предводительством Хлопко
4)  начало династического кризиса
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  угроза захвата Москвы польско-литовскими интервентами
Вопрос: Расположите события в хронологической последовательности.
1)  избрание на престол Михаила Романова
2)  возведение на престол Фёдора Годунова
3)  гибель П.П. Ляпунова
Категория: школьный раздел
Ответы:
последовательность 2 3 1
Вопрос: Укажите термин, о котором идёт речь.
Правительство, образовавшееся в России в июле 1610 г., во главе которого стоял Ф.И. Мстиславский.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - семибоярщина
Вопрос: Прочитайте отрывок из стихотворения К.Ф. Рылеева и укажите пропущенную фамилию.
...Склонившись угрюмо до самой земли,
Дебристую стену из сучьев сплели.
Вотще настороже тревожное ухо:
Всё в том захолустье и мёртво и глухо...
«Куда ты завёл нас?» — лях старый вскричал.
«Туда, куда нужно! — _________ сказал. —
Убейте! замучьте! — моя здесь могила!
Но знайте и рвитесь: я спас Михаила!
Предателя, мнили, во мне вы нашли:
Их нет и не будет на Русской земли!
В ней каждый Отчизну с младенчества любит
И душу изменой свою не погубит*...
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Сусанин
Вопрос: Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите год, когда произошли описываемые события.
В конце апреля скоропостижно скончался Скопин, и это приблизило падение Василия. Народная молва считала царя участником его смерти. Уже поляки и запорожцы забирали южные города: Стародуб, Почеп, Чернигов взяты были приступом и ограблены. Новгород-Северский и Рославль целовали крест Владиславу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 1610 год
Вопрос: Заполните пропуск в схеме.
Центры формирования I и II ополчений
Категория: школьный раздел
Ответы:
Народное ополчениеЦентр форми­рованияРуководи­телиОсновной составИтоги деятельностиПервое ополчение (январь — иють 1611 г.)РязаньПрокопий ЛяпуновДворяне, казаки, черносошные кре­стьяне, горожане, «тушинские» бояре и воеводы, служилые люди из лагеря Лжедмитрия IIНе удалось осво­бодить Москву. В результате противоречий между казаками и дворянами был убит П.ЛяпуновВторое ополчение (сентябрь 1611 г.-октябрь 1612 г.)Ниж­ний Новго­родДмитрий Пожар­ский, Кузьма МининМелкие и средние дворяне, горожане, крестьяне, казаки. Многонациональ­ный составКапитуляция польского гар­низона и пол­ное освобожде­ние Москвы

Нижний Новгород и Рязань
Вопрос: За «чудом спасшегося царевича Дмитрия» выдавал себя
1)  Михаил Скопин-Шуйский
2)  Григорий Отрепьев 3) Иван Болотников
4) Иван Заруцкий
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  Григорий Отрепьев
Вопрос: Установите соответствие между событиями и годами.
A)  объявление Речью Посполитой войны России Б) создание Тушинского лагеря
B)  начало царствования Василия Шуйского
ГОДЫ
1)  1606 г.
2)  1607 г.
3)  1608 г.
4)  1609 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ а4 б3 в1
Вопрос: Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите исторического деятеля, имя которого пропущено в тексте.
Всю ночь стояла рать под знамёнами; всю ночь бодрствовал Годунов: ходил по рядам, укреплял дух воевод и воинов, советовал и принимал советы, требовал доверенности и находил её, великим умом заменяя недостаток в опытности ратной. Знали о близости неприятеля; слышали вдали шум, топот коней и на рассвете увидели густые толпы ханские. __ шёл осторожно, стал против села Коломенского и, с Поклонной горы обозрев места, велел своим царевичам ударить на войско Московское.
1)  Аббас I Великий
2)  Лев Сапега
3)  КазыТирей
4)  Лжедмитрий II
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 3)  Казы-Гирей
Вопрос: Настоящее имя Марка Твена 
 (*ответ*) Самюэль Клеменс 
 Дрейси Китвуд 
 Юджин О’Нил 
 Антоша Чехонте 
Невесту Тренча в пьесе Б. Шоу «Дом вдовца» звали 
 (*ответ*) Бланш 
 Вивьен 
 Мари 
 Элиза 
Основные жанры, характерные для романтизма 
 (*ответ*) пейзажная лирика, романтическая поэма, новелла, литературная сказка, исторический роман 
 физиологический очерк, антиутопия 
 утопия, буффонная поэма, конквистадорская поэма 
 комедия нравов, бурлеск, ода 
Основные литературные течения модернизма 
 (*ответ*) футуризм, экспрессионизм 
 алогизм, верленизм 
 неоклассицизм, традиционализм 
 соцреализм, импрессионизм 
Основным жанром, прославившим Ги де Мопассана, стал (а) 
 (*ответ*) новелла 
 эпопея 
 сказка 
 очерк 
Основным произведением А.Рембо является 
 (*ответ*) «Озарения» 
 «Заведение Телье» 
 «Цветы зла» 
 «Остров пингвинов» 
Пародийная поэма Байрона называется 
 (*ответ*) "Беппо" 
 "Рокки" 
 "Дева озера" 
 "Манфред " 
Первое опубликованное произведение Дж. Лондона называлось 
 (*ответ*) «Тайфун у берегов Японии» 
 «Джон Ячменное зерно» 
 «Дорога» 
 «Белое безмолвие» 
Первое опубликованное произведение Ч.Диккенса называется: … 
 (*ответ*) «Обед в аллее тополей» 
 «Холодный дом» 
 «Домби и сын» 
 «Рождественская сказка» 
Первый сборник юношеских стихотворений Байрона назывался 
 (*ответ*) "Часы досуга" 
 "Лирические баллады" 
 "Песни опыта" 
 "Песни невинности" 
Первыми реалистическими произведениями Диккенса, Теккерея и Бальзака были 
 (*ответ*) очерки 
 фельетоны 
 новеллы 
 романы 
Персонаж "Человеческой комедии" … - беглый каторжник 
 (*ответ*) Вотрен 
 Папаша Горио 
 Сорель 
 Растиньяк
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Установите соответствие между событиями (процессами, явлениями) и участниками этих событий (процессов, явлений).
A)  деятельность Первого ополчения
Б) оборона Смоленска от польско-литовских интервентов
B)  подавление восстания под предводительством Хлопко
УЧАСТНИКИ
1)  М.Б. Шеин
2)  И.Ф. Басманов
3)  М.В. Скопин-Шуйский
4)  П.П. Ляпунов
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ а4 б1 в2
Вопрос: Что из перечисленного было одной из причин свержения Лжедмитрия I?
1)  гонения на бояр Романовых со стороны царя
2)  вторжение в Россию шведских войск
3)  пренебрежение царём русскими традициями и обычаями
4)  восстание под предводительством И.И. Болотникова
Категория: школьный раздел
Ответы:
3)  пренебрежение царём русскими традициями и обычаями
Вопрос: Расположите события в хронологической последовательности.
1)  начало восстания под предводительством Хлопко
2)  свержение Лжедмитрия I
3)  введение заповедных лет
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 3 1 2

1-3 , 2-1 , 3-2
Вопрос: Укажите термин, о котором идёт речь.
Незаконное присвоение чужого имени, звания с целью обмана.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - самозванство
Вопрос: Прочитайте отрывок из пьесы А.К. Толстого и впишите пропущенную фамилию.
Шуйский
(с Лобного места)
Народ московский!
Вам всем: гостям и всем торговым людям,
Всем воинским, посадским, и слободским,
Митрополичьим всем, и монастырским,
И вольным, и кабальным всяким людям,
Я, князь Василь Иваныч Шуйский, бью
Напред челом!
(Кланяется на все стороны.)
Вам ведомо, что некий
Еретик злой, расстрига, чернокнижник
И явный вор,_______________, Бога
Не убоясь, диаволу в угоду, Дерзнул себя царевичем покойным, Димитрием Иванычем назвать...»
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ Отрепьев
Вопрос: Прочитайте отрывок из сочинения и укажите год, 8 который произошли описываемые события.
Шуйского москвичи удалили, не имея никого в виду, кем бы мог ли его заместить, и положение Москвы, очень трудное в ту минуту, осложнилось от этого ещё более. Присягнули временно Боярской думе, ибо, помимо её, некому было присягнуть. Но это новое правительство имело также мало сил и средств, как и Шуйский. А около Москвы стояли по-прежнему два врага..
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 1619 год
Вопрос: Заполните пропуск в схеме.
Российский престол в 1605 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Борис Годунов
Федор Годунов
Лжедмитрий I
Вопрос: Какие способы использовало правительство России в XVI в. для того, чтобы не допустить набегов со стороны Крымского ханства? Укажите любые два способа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  Для защиты от набегов крымских татар были созданы масштабные укреплённые линии (засечные черты) на южных рубежах.
2)  Для охраны своих границ от набегов крымских татар Россия использовала казаков.
Вопрос: Ряд историков отзывается о Борисе Годунове как о мудром правителе. Приведите не менее двух аргументов, подтверждающих данную точку зрения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)   Борис Годунов способствовал развитию внешней торговли. Он предоставил дополнительные льготы английским купцам и в 1603 г. предоставил крупнейшему ганзейскому городу Любеку право свободной и беспошлинной торговли в России, расчитывая через него наладить морское сообщение с Европой
2)   В голодные 1601-1603 г. Годунов предпринял ряд мер для уменьшения голода. Он установил предельную цену на продажное зерно и приказал выдавать хлеб неимущим из городовых запасов.
Вопрос: Прочитайте отрывок из сочинения историка, ответьте на вопросы и выполните задания.
17 июля толпы народа собрались... и здесь бояре и всякие люди приговорили бить челом царю Василию Ивановичу, чтоб он царство оставил, потому что кровь многая льётся, в народе говорят, что он, государь, несчастлив, и не хотят его города... которые отступили к вору. Василий должен был согласиться с этим приговором, выехал из дворца в свой прежний боярский дом. Но этим не удовольствовались: 19 июля Захар Ляпунов с товарищами насильно постригли его в монахи и свезли в Чудов монастырь, постригли также и жену его; двоих братьев посадили под стражу.
■ В каком году произошли события, описанные в данном отрывке? Укажите фамилию царя, о котором идёт речь.
■ Почему, по мнению автора, собравшиеся считали необходимым оставление царём престола? Укажите не менее двух причин.
■ Назовите главу правительства, пришедшего к власти после событий, описываемых в отрывке. Какой политический ход предприняло это правительство?
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    1610 г. Речь в тексте идёт о Василии Шуйском
•    По мнению автора, собравшиеся считали необходимым оставление царём престола, т.к., во-первых, сам Василий Шуйский был несчастлив от занимаемого им положения, а, во-вторых, т.к. многие города страны не хотели его видеть царём и поддерживали Дмитрия 2-го
•    После свержения В. Шуйского к власти пришло правительство из 7 знатных бояр во главе с В.И. Мстиславским (семибоярщина). Данное правительство в августе 1610 г. заключило договор с гетманом С. Жолкевским о приглашении на русский престол польского королевича Владислава.
Вопрос: Песенку, оскорбившую мадам Бовари, в романе пел 
 (*ответ*) Нищий калека 
 Шарль Бовари 
 Аптекарь Оме 
 Мальчик с сурком 
Печатавшегося анонимно Вальтера Скотта современники называли 
 (*ответ*) Великим неизвестным 
 Великим немым 
 Викингом 
 Рыцарем печального образа 
По своему жанру "Крошка Цахес по прозвищу Циннобер" - это 
 (*ответ*) сказка 
 бытовая новелла 
 притча 
 повесть 
Подзаголовок «Биологическая и общественная история одной семьи в эпоху Второй империи» относится к роману: 
 (*ответ*) Э.Золя «Ругон Маккары» 
 У. Теккерея “Ярмарка тщеславия” 
 Оноре де Бальзака «Человеческая комедия» 
 Стендаля «Красное и черное» 
Поэма Байрона "Дон Жуан" была написана 
 (*ответ*) строфической формой октавы 
 гекзаметром 
 десятисложником 
 терцинами 
Поэтический взгляд Шелли на природу был выражением философии 
 (*ответ*) пантеизма 
 кантианства 
 стоицизма 
 позитивизма 
Предисловие Бальзака к "Человеческой комедии" является 
 (*ответ*) эстетическим манифестом реализма 
 противопоставлением принципов классицизма и романтизма 
 критикой романтизма и его принципов изображения мира 
 манифестом романтизма 
Предисловие к сборнику "Лирических баллад" стало манифестом 
 (*ответ*) раннего английского романтизма 
 немецкого романтизма 
 французского романтизма 
 раннего английского сентиментализма 
Признанный метр модернизма, автор романов «Процесс», «Замок», - это 
 (*ответ*) Ф. Кафка 
 М. Пруст 
 В. Вулф 
 У. Теккерей 
Пьса "Цезарь и Клеопатра" Б.Шоу относится к циклу 
 (*ответ*) "неприятных пьес" 
 "исторических пьес" 
 "приятных пьес" 
 "пьесы для пуритан" 
Рассказчик в произведениях В.Скотта 
 (*ответ*) невозмутимый и незаметный регистратор исторических событий 
 по-флоберовски невидим и всемогущ 
 не существует 
 заинтересованный и эмоциональный участник событий 
Роль исторических лиц в исторических романах В.Скотта состоит в том, что 
 (*ответ*) автор никогда не делает их главными героями романа 
 они всегда говорят стихами 
 от их лица ведется повествование 
 автор всегда делает их главными героями романа 
Роман «Собственник» входит в цикл романов 
 (*ответ*) Дж. Голсуорси «Сага о Форсайтах» 
 М. Пруста «В поисках утраченного времени» 
 Э. Золя «Ругон Маккары» 
 О. де Бальзака «Человеческая комедия»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Сравните Первое и Второе ополчения по линиям, указанным в таблице. На основании сравнения сделайте вывод.
Первое ополчение    Второе ополчение
Известные вам руководители и участники        
Достаточной ли была подготовка ополчения (приведите факты, подтверждающие вывод)?        
Результаты деятельности ополчения
Категория: школьный раздел
Ответы:
Линии сравненияПервое ополчениеВторое ополчениеИзвестные вамП. Ляпунов, Д. ТрубецкойД. Пожарский и К. Минин.руководители и участникии И. Заруцкий. БывшиеЗемское народноеотряды «тушинскогоополчениелагеря» и казакиДостаточной ли былаНет. Отряды были слабоДа. Пожарский в течениеподготовка ополчения?вооружены. Специальной4-х месяцев занималсяподготовкой воинов никтообучением воинов,не занималсядобиваясь слаженности вдействиях всех отрядовРезультатыПоражение первогоПобеда второгоополчения. Москвуополчения:освободить не удалосьОсвобождение Москвы идальнейшееосвобождение России отинтервентов.Вывод: Победа второго ополчения стала закономерным итогом достаточной боевой подготовки воинов, слаженных действий всех отрядов и мудрого управления руководителей ополчения.
Вопрос: Какие обстоятельства способствовали росту напряжённости в отношениях между Россией и Речью Посполитой к концу XVI в.? Укажите любые два обстоятельства.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)   Неудачная попытка заключения военного союза между Россией и Речью Посполитой
2)  Желание Речи Посполитой остановить экономический спад в своей стране за счёт присоединения новых территорий, прежде всего на востоке, т.е. в России. Кроме того, противоречия о спорных территориях обострились в результате поражения России в Ливонской войне.
Вопрос: Приведите не менее двух аргументов, подтверждающих точку зрения о первостепенной роли народа в освобождении России от иностранных интервентов в годы Смуты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)   Во многих городах создавались народные ополчения. В лесах и деревнях отважно действовали отряды партизан.
2)   Когда передовые отряды второго ополчения приблизились к Москве, в городе вспыхнуло народное восстание. Захватив пушки и воздвигнув на улицах укрепления, москвичи вступили в бой с поляками и немецкими наёмниками.
Вопрос: Прочитайте отрывок из сочинения историка, ответьте на вопросы и выполните задания.
Москвичи служили и тому, и другому государю... Они то ходили в Тушино за разными подачками, чинами и «деревнишками», то возвращались в Москву и, сохраняя тушинское жалованье, ждали награды от [московского царя] за то, что возвратились, «отстали от измены*. Они открыто торговали с Тушином, смотрели на него не как на вражий стан, а как на очень удобное подспорье для служебной карьеры и денежных дел. Так относились к Тушину не отдельные лица, а массы лиц в московском обществе... Оба соперника были слабы, не могли победить друг друга...
■ Назовите обоих государей, о которых идёт речь в данном отрывке.
■ Какие выгоды, по мнению автора, получали москвичи от описываемого в отрывке поведения? Укажите не менее двух выгод.
■ Что предпринял московский государь в сложившейся ситуации, чтобы избавиться от соперника? Укажите одно отрицательное для России последствие этой меры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    Василий Шуйский и Лжедмитрий II
•    Выгоды, получаемые москвичами от описываемого в отрывке поведения: 1) Продвижение по служебной лестнице и получение чинов; 2) Получение жалованья и денежных подарков
•    Московский государь, чтобы избавиться от соперника заключил договор со Швецией об отправке в Россию наёмного войска в обмен на уступку шведскому королю крепости Карела. Отрицательным последствием данной меры для России стало то, что у польского короля появился повод для открытого вторжения в нашу страну.
Вопрос: Сравните положение на троне Бориса Годунова и Лжедмитрия I по линиям, указанным в таблице. На основании сравнения сделайте вывод.
Линии сравнения    Борис Годунов    Лжедмитрий 1
Каким образом получил власть?        
В чём выражалось недовольство правлением? Причины недовольства        
Чем закончилось правление?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Линии сравненияБорис ГодуновЛ же Дмитрий IКаким образом получилБыл избран ЗемскимПри поддержке Речивласть?соборомПосполитой в 1604 г. вторгсяв Россию. В июне 1605 г.беспрепятственно вступил вМоскву и занял престолВ чём выражалось1} Голод 1601-1603 гг.1) Лжедмитрий ! не считалсянедовольствопривёл к чередес русскими обычаями иправлением? Причинынародныхтрадициями и традицияминедовольствавыступлений2) Отстранение бояр от2) Годуновупринятия большинстваприписывали смертьрешенийцаревича Дмитрия3) Не освободил крестьян от3) Ссылка боярзависимостиРомановыхЧем закончилосьПравление закончилось вСвержением и убийствомправление?связи с неожиданнойЛжедмитрия Iсмертью ГодуноваВывод: Правлением Лжедмитрия ! в России были недовольны больше, чем правлением Б. Годунова. Об этом свидетельствует период правления царей и причины окончания их царствования. Если Лжедмитрий I занимал престол меньше года и был убит, то Годунов находился у власти 7 лет и умер своей смертью.
Вопрос: Лично свободные крестьяне, владевшие общинными землями и нёсшие  государственные повинности, назывались:
1)  посадскими
2)  холопами
3) владельческими 4) черносошными
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) черносошными
Вопрос: Установите соответствие между событиями и годами.
A)  принятие Соборного уложения
Б) заключение Столбовского мирного договора
B)  подписание Нерчинского договора с Китаем
ГОДЫ
1)  1617 г.
2)  1649 г.
3)  1670 г.
4)  1689 г
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ а2 б1 в4
Вопрос: Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите название, дважды пропущенное в тексте.
...Король Ян Собесский, деятельный враг турок, очень рассчитывал на русскую помощь и очень желал привлечь Москву к союзу против Османской империи. Но Москва, с самой __ находясь только в перемирии, соглашалась подать помощь лишь по заключении вечного мира. Ян Собесский согласился на вечный мир, по которому навеки уступил Москве всё,
что она завоевала у__в XVII в. (важнее всего Киев). Этот мир был
очень   крупной   дипломатической   победой,   которой   Москва  обязана  была В.В. Голицыну.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Речь Посполитая
Вопрос: Установите соответствие между событиями (процессами, явлениями) и участниками этих событий (процессов, явлений). 
A)  подавление восстания под предводительством СТ. Разина
Б) основание одной из первых мануфактур в России
B)  походы на Амур
УЧАСТНИКИ
1)  А. Виниус
2)  Е.П. Хабаров
3)  И.А. Хованский
4)  Ю.Н. Барятинский
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ а4 б1 в2
Вопрос: Что из перечисленного было результатом народных волнений в Москве в 1662 г.?
1)  введение подворной подати
2)  прекращение войны с Речью Посполитой
 3)  введение бессрочного сыска крестьян
 4)  прекращение чеканки медных денег
Категория: школьный раздел
Ответы:
4)  прекращение чеканки медных денег
Вопрос: Роман «Финансист» является частью трилогии Т. Драйзера 
 (*ответ*) «Трилогия желания» 
 «Домби и сын» 
 «В поисках утраченного времени» 
 «Титан» 
Роман Ч.Диккенса «Оливер Твист» относится к …. 
 (*ответ*) романтическому этапу творчества 
 сатирическим произведениям писателя 
 историческим романам 
 реалистическому этапу творчества 
Романы Г. Манна «Верноподданный», «Бедные», «Голова» составляют трилогию 
 (*ответ*) «Империя» 
 «Тележка с яблоками» 
 «Домби и сын» 
 «Тевтонцы» 
Сборник "Лирические баллады" составляли в основном стихотворения 
 (*ответ*) Вордсворда 
 Шелли 
 Саути 
 Колриджа 
Сборники народных песен и народных сказок впервые были опубликованы в эпоху 
 (*ответ*) романтизма 
 классицизма 
 сентиментализма 
 реализма 
Сержант Фальконе склонил сына Матео на предательство, подарив ему 
 (*ответ*) золотые часы 
 золотую цепочку с медальоном 
 серебряную табакерку 
 золотой кинжал 
Слово «Гобсек» в переводе с голландского означает 
 (*ответ*) живоглот 
 рачительный хозяин 
 ростовщик 
 скупец 
Статья Стендаля "Расин и Шекспир" была 
 (*ответ*) первым реалистическим манифестом 
 юношеской пробой пера. 
 историко-литературным обзором 
 критикой шекспировской драматургии 
Сына Ирэн в романе Дж. Голсуорси «Сага о Форсайтах» звали 
 (*ответ*) Джон 
 Жюль 
 Джолион 
 Смит 
Теккерей заимствовал заглавие «Ярмарки тщеславия» у … . 
 (*ответ*) Дж. Беньяна 
 Д.Дефо 
 М.де Сталь 
 В.Скотта 
Тема «золотой лихорадки» и освоения Клондайка освещена в произведениях Дж. Лондона 
 (*ответ*) «Бог его отцов» 
 «Люди бездны» 
 «Мексиканец» 
 «Сказки южных морей» 
Теорию романтической иронии разработал 
 (*ответ*) Фр.Шлегель 
 Новалис 
 В.Гюго 
 С.Т.Колридж 
Термин «автоматическое письмо» впервые употребил 
 (*ответ*) А.Бретон 
 З. Фрейд 
 А. Рембо 
 Ч. Диккенс
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, непосредственно связаны с системой управления в России в XVII в. Укажите порядковый номер термина, выпадающего из данного ряда.
1)  приказы 4) местничество
2)  воеводы 5) Избранная рада
Категория: школьный раздел
Ответы:
5) Избранная рада
Вопрос: Расположите исторические события в хронологической последовательности.
1)  заключение Бахчисарайского мирного договора
2)  подписание Деулинского перемирия
3)  захват донскими казаками Азова
Категория: школьный раздел
Ответы:
последовательность 2 3 1
Вопрос: Прочитайте текст, в котором каждое предложение пронумеровано. Данный текст содержит две ошибки. Фрагменты текста, в которых, возможно, сделаны ошибки, подчёркнуты и выделены жирным шрифтом.
(1) Алексей Михайлович был третьим царём из дома Романовых. (2) В первые годы царствования Алексея Михайловича властью фактически распоряжался боярин Г.Г. Ромодановский («дядька», воспитатель царя). (3) В первое десятилетие царствования Алексея Михайловича в Москве произошёл Соляной бунт. (4) Во время бунта погибли приближённые царя Л.С. Плещеев и П.Т. Траханиотов. (5) Правительство вынуждено было пойти на уступки. (6) Во исполнение пожеланий дворянства и торговых людей в сентябре 1649 г. Земский собор утвердил свод законов — Соборное уложение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
(1) Алексей Михайлович был третьим царём из дома Романовых. (2) В первые годы царствования Алексея Михайловича властью фактически распоряжался боярин Г.Г. Ромодановский («дядька», воспитатель царя).
Вопрос: Укажите термин, о котором идёт речь.
Воинские части, сформированные в XVII в. в России по образцу западноевропейских армий.
Категория: школьный раздел
Ответы:
полки нового (иноземного) строя
Вопрос: Прочитайте отрывок из сочинения историка и впишите название, пропущенное в тексте.
Войны требовали постоянного, хорошо вооружённого, как конного, так и пешего войска. Поэтому московское правительство уже в царствование Михаила Фёдоровича, готовясь к войне с Польшей, сформировало несколько
конных и пеших полков _ — рейтар, солдат и драгун.
Эти полки не были распущены по окончании войны...
Категория: школьный раздел
Ответы:
полки нового строя
Вопрос: Заполните пропуск в схеме.
Системы налогообложения в XVII в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Подворная  и поземельная
Вопрос: Как назывался приказ, ведавший земельными пожалованиями и сбором налогов с поместий и вотчин?
1)  Поместный
2)  Разрядный
3)  Ямской
4)  Челобитный
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1)  Поместный
Вопрос: Установите соответствие между событиями и годами.
A)  издание Новоторгового устава                                      1) 1645 г. Б) вступление на престол Алексея Михайловича               2) 1648 г.
B)   окончательное   подавление   восстания   под             3) 1667 предводительством СТ. Разина                                         4) 1671
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ а3 б1 в4
Вопрос: Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите событие, о котором идёт речь.
Долготерпение общества, наконец, истощилось, и... разразился мятеж. Восстала не только чернь, но и служилые люди. Мятеж был направлен против Морозова, Плещеева и Траханиотова. Но, конечно, эти лица были только теми каплями, которые переполнили народное терпение, — их деятельность была только искрой, которая зажгла готовый горючий материал... Одной из главных причин народного раздражения была «московская волокита» и злоупотребления приказных людей, чиновников центрального и областного управления. Эта причина коренилась не только в злой воле, не в одной деморализации московской администрации, а преимущественно в несовершенстве самого московского законодательства.
1)  Медный бунт
2)  Псковское восстание 1650 г.
 3)  Соляной бунт
 4)  восстание под предводительством СТ. Разина
Категория: школьный раздел
Ответы:
3)  Соляной бунт
Вопрос: Установите соответствие между событиями {процессами, явлениями) и участниками этих событий (процессов, явлений).
A)  подготовка Соборного уложения
Б) восстание под предводительством СТ. Разина
B)  русско-шведская война 1656—1658 гг.
УЧАСТНИКИ
1)  И.А. Хованский
2)  И.Е. Выговский
3)  Ф. Шелудяк
4)  Н.И. Одоевский
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ а4 б3 в1
Вопрос: Трагедия "Ченчи" написана 
 (*ответ*) белым стихом 
 вольным ямбом 
 пятистопным ямбом 
 терцинами 
Цикл «неприятные пьесы» принадлежит 
 (*ответ*) Б. Шоу 
 Т. Манну 
 Стендалю 
 О. Уайльду 
Цикл «Северное море» Г.Гейне входит в сборник 
 (*ответ*) «Книга песен» 
 «Путевые картины» 
 «Французское дело» 
 «Лирическое интермеццо» 
Цикл лекций о Рабле и этюд о Стендале был написан 
 (*ответ*) А. Франсом 
 Э. Золя 
 А. Дюма 
 А. Моруа 
Шелли изложил свои взгляды на искусство в трактате 
 (*ответ*) "Защита поэзии" 
 "Английские барды и шотландские обозреватели" 
 "Королева Маб" 
 "Расин и Шекспир"
"Иванов вечер" - первое оригинальное произведение:
 (*ответ*) В. Скотта
 Дж. Байрона
 П. Б. Шелли
 Д.Китса
"Легенда веков" - выдающийся поэтический сборник стихотворений В. Гюго:
 (*ответ*) да
 нет
"Озерная школа" - творческое объединение писателей-романтиков Германии:
 (*ответ*) нет
 да
"Уэверли" - первое прозаическое произведение В. Скотта:
 (*ответ*) да
 нет
Автором повести "Золотой горшок" является Л. Тик:
 (*ответ*) нет
 да
Автором романа "Житейские воззрения Кота Мурра" является Э. Т. А. Гофман:
 (*ответ*) да
 нет
Автором романа "Труженики моря" является Стендаль:
 (*ответ*) нет
 да
Автором романа в стихах "Дон Жуан" является П. Мериме:
 (*ответ*) нет
 да
Автором сборника "Лирические баллады" является У. Блейк:
 (*ответ*) нет
 да
Автором этической драмы "Освобожденный Прометей" является П. Б. Шелли:
 (*ответ*) да
 нет
Братья Шлегели являются представителями гейдельбергской школы немецкого романтизма:
 (*ответ*) нет
 да
Драма В. Гюго "Кромвель" вышла в свет в 1827 году:
 (*ответ*) да
 нет
Манифестом демократически настроенных писателей-романтиков стало предисловие к драме В. Гюго "Эрнани":
 (*ответ*) нет
 да
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)