nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Создателем технического черчения считается 
 (*ответ*) Архит 
 Пифагор 
 Архимед 
 Демокрит 
Схоластика представляет собой 
 (*ответ*) систему религиозно-философских учений западноевропейского средневековья 
 этап исторического развития научного естествознания 
 одно из направлений развития западноевропейской науки в V-XVIII вв. 
 средневековую форму развития науки 
Теоретические основы рациональной механики - первой системы научных знаний о технике - были впервые изложены в 
 (*ответ*) сочинениях Архимеда 
 трудах Герона, Паппа и других механиков александрийской школы 
 работах Евклида 
 книге "Механические проблемы", автором которой является один из учеников Аристотеля 
Техника - это 
 (*ответ*) целенаправленно создаваемые людьми искусственные материальные средства жизни, труда и деятельности 
 набор правил выполнения каких-либо действий 
 степень совершенства изготовления предметов искусства 
 мастерство исполнителя музыки и других художественных произведений 
Технические изобретения Леонардо да Винчи 
 (*ответ*) свидетельствуют о том, что он был гениальным инженером 
 оказали значительное влияние на последующее развитие техники 
 заложили основу технического прогресса в период Нового времени 
 широко применялись в эпоху Возрождения, но позже были утрачены 
Технологии пиления, сверления и шлифования получили широкое распространение и развитие в 
 (*ответ*) мезолите и неолите 
 период антропогенеза 
 верхнем палеолите 
 нижнем палеолите 
Технологии прядения и ткачества были изобретены 
 (*ответ*) в позднем неолите 
 в железном веке 
 после возникновения первых городов 
 в палеолите 
Технология ковки металла в Европе была дополнена технологией литья в _ веке. 
 (*ответ*) XII 
 VI 
 VIII 
 X 
Труд древнеримского инженера Марка Поллиона Витрувия был озаглавлен 
 (*ответ*) "10 книг об архитектуре" 
 "Естественная история" 
 "Небесная механика" 
 "Механические проблемы" 
Хараппская цивилизация возникла на территории, принадлежащей теперь 
 (*ответ*) Индии и Пакистану 
 Ливии и Египту 
 Афганистану и Пакистану 
 Саудовской Аравии и Кувейту 
Число ремесел, известных на территории Египта в IV-VII вв., равнялось 
 (*ответ*) 180 
 280 
 380 
 80 
Чопперы - это 
 (*ответ*) галечные орудия, оббитые с одной стороны 
 заготовки для каменных орудий 
 каменные многогранники 
 каменные орудия, оббитые с двух сторон
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: 2. Физический смысл концепции абсолютности пространства и времени заключается в том, что
если бы из Вселенной исчезла материя, то пространство и время исчезли бы вместе с ней
если бы из Вселенной исчезла материя, то пространство и время остались бы (*ответ к тесту*) 
3. Основными постулатами специальной теории относительности А. Эйнштейна являются принцип ……… и постоянства скорости света
относительности (*ответ к тесту*) 
4. Характерной чертой античной науки является
механицизм
созерцательность (*ответ к тесту*) 
эволюционизм
гуманизм
5. Консументы 2-го уровня — это
растения: травы, кустарники, деревья, водоросли, планктон
плотоядные животные, в т.ч. гидробионты (*ответ к тесту*) 
черви, грибы, бактерии, в т.ч. гидробионты
растительноядные животные, в т.ч. гидробионты
6. Способ рассуждения, в котором общий вывод строится на основе частных посылок — это
дедукция
индукция (*ответ к тесту*) 
наблюдение
моделирование
7. Во второй половине XX века в научном мировоззрении появилась идея самоорганизации материи. Найдите определения, соответствующие понятию «самоорганизация»:
переход к состоянию с более высоким значением энтропии
стремление к разрушению спонтанно возникшей упорядоченности
взаимосвязанные процессы превращения хаоса в порядок и порядка в хаос (*ответ к тесту*) 
самопроизвольный переход от менее сложных к более сложным и упорядоченным формам организации материи и обратно (*ответ к тесту*) 
8. Основные понятия синтетической теории эволюции
изменчивость, наследственность, борьба за существование, естественный отбор
мутационный процесс, популяционные волны, изоляция, естественный отбор (*ответ к тесту*) 
9. Правильная последовательность иерархии уровней живой материи (от высшего к низшему) (*ответ к тесту*) 
1) биосфера 
2) биоценоз
3) популяция
4) клетка
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Стороны LM, MN, NL треугольника LMN соответственно равны 8 см,  10 см,  14 см. Найдите периметр треугольника   L1M1N1,   где   L1, M1,  N1   —  середины  сторон MN, NL, LM соответственно.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Докажите, что медиана, проведенная к гипотенузе прямоугольного   треугольника, равна ее половине.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Точки A и B  — середины сторон PQ и QR треугольника PQR. Найдите периметр   треугольника   PQR, если периметр треугольника AQB равен 38 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Стороны треугольника CDE относятся как 3:5:7, а его периметр равен 75 дм. Найдите   периметр   и  стороны треугольника MON, вершины которого являются серединами сторон треугольника CDE.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Стороны треугольника IJK относятся как 4:5:7. Когда соединили середины сторон этого треугольника, то получился треугольник с периметром, равным 480 мм. Найдите периметр и стороны треугольника IJK.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Точки A и B выбраны по разные стороны от прямой l и на расстояниях 10 см и 6 см от нее. Определите, на каком расстоянии от прямой l находится середина O отрезка AB.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Через вершины L, M, N параллельно противоположным сторонам треугольника LMN провели прямые, которые пересекаются в точках D, E, F. Докажите, что точки L, M, N являются серединами сторон треугольника DEF. Найдите стороны треугольника DEF, учитывая, что стороны треугольника LMN равны 6 см, 11 см и 15 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Концы отрезкаAB, расположенного с одной стороны от прямой l, отстоят от нее на 47 мм и 79 мм. Определите, на каком расстоянии от прямой l находится середина O отрезка AB.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Основания трапеции относятся как 7 : 4 и отличаются на 39 мм. Найдите среднюю линию этой трапеции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Найдите основы трапеции, учитывая, что:
а) диагональ трапеции разделяет среднюю линию на отрезки, один из которых на 30 мм длиннее другого, а средняя линия равна 110 мм;
б) диагональ трапеции разделяет среднюю линию на отрезки, которые относятся как 3 : 10, и один из них на 49 см длиннее другого.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Диагонали трапеции разделяют ее среднюю линию на три доли. Определите, во сколько раз одно основание трапеции больше другого.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Диагонали   трапеции  являются   биссектрисами   ее острых углов. Найдите среднюю линию трапеции, учитывая, что периметр трапеции равен 112 см, а основания относятся как 3:5.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Основания прямоугольной трапеции относятся как 4:5, ее средняя линия равна 45 см, а один из углов составляет 135°. Найдите меньшую боковую сторону трапеции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Найдите координаты середин K, L, M, N сторон четырехугольника ABCD, середин P и Q диагоналей четырехугольника KLMN, учитывая, что:
а)A(5; -1), B(-3; -5), C(7; 5), D(3; -3); б) A(-2; -5), B(6; 5), C(4; -3), D(2; 3).
Какую гипотезу вы можете выдвинуть? Как ее обосновать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Найдите координаты точки пересечения медиан треугольника, вершины которого находятся в точках:
а)A(5; -1), B(6; 0), C(-5; 1); б)A(0; 0), B(-4; 6), C(4; 3).
Какую гипотезу вы можете выдвинуть? Как ее обосновать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Докажите, что:
а)  каждый отрезок с концами на основаниях трапеции разделяется ее средней линией на равные части;
б) из треугольников, на которые диагонали разделяют равнобедренную трапецию, два треугольника, прилежащие к основаниям, являются равнобедренными;
в)   если   диагонали   трапеции   являются   биссектрисами   ее острых углов, то такая трапеция равнобедренная.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Можно ли утверждать, что:
а) если диагонали равнобедренной трапеции взаимно перпендикулярны, то ее средняя линия равна высоте трапеции;
б)  если средняя линия трапеции равна ее высоте, то такая трапеция равнобедренная?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) да
б) да
Вопрос: Найдите среднюю линию трапеции, диагональ которой:
а) отделяет от трапеции равносторонний треугольник со стороной 8 см, учитывая, что сама трапеция прямоугольная;
б) перпендикулярна ее двум основаниям, учитывая, что большее основание равно 14 см, прилежащий к нему тупой угол составляет 120°, а боковая сторона, лежащая на стороне этого угла, равна 8 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Высота равностороннего треугольника равна 63 мм. Найдите расстояние от точки пересечения биссектрис треугольника до его стороны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Основание равнобедренного треугольника равно 16 см, а   высота,   проведенная   к   нему, — 10 см. Найдите медиану, проведенную к боковой стороне.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Экономической основой жизни первых государств в истории были 
 (*ответ*) поливное земледелие и скотоводство 
 захваты и ограбление соседних государств 
 рыболовство 
 охота и собирательство дикорастущих злаков 
Эпоха Ренессанса, или Возрождения, в Западной Европе охватывает промежуток времени _ вв. 
 (*ответ*) XIV-XVI 
 XVI-XVIII 
 XIII-XV 
 XV-XVII
Архантропы по выбранному обломку камня наносили до 50-80 ударов:
 (*ответ*) нет
 да
Археология изучает историю общества по материальным остаткам жизни и деятельности людей:
 (*ответ*) да
 нет
В мустьерскую эпоху орудия труда разделялись на охотничье вооружение и орудия для хозяйственно-бытовых работ:
 (*ответ*) да
 нет
В эпоху позднего палеолита для выделки шкур использовали скребки:
 (*ответ*) верно
 неверно
Возраст древнейших деревянных орудий труда - 200 тыс. лет:
 (*ответ*) неверно
 верно
Возраст древнейших каменных орудий труда - 2,9 млн лет:
 (*ответ*) верно
 неверно
Вулканическое стекло первобытные люди не использовали для изготовления орудий труда:
 (*ответ*) неверно
 верно
Гальку различных пород использовали для изготовления орудий в олдувайскую эпоху:
 (*ответ*) верно
 неверно
Гончарный круг появился в эпоху неолита, при переходе от каменного века к бронзовому:
 (*ответ*) да
 нет
Дисковидный предмет длиной от 10 до 30 см, предназначенный для обработки камня, - это:
 (*ответ*) отбойник
 ядрище
 многогранник
 чоппер
Используя орудия труда, человек действует инстинктивно, а не сознательно:
 (*ответ*) неверно
 верно
К неолиту относятся массовые находки орудий рыболовства:
 (*ответ*) да
 нет
Литейное производство появилось в мустьерскую эпоху:
 (*ответ*) нет
 да
Металлы вытеснили полностью камень в начале первого тысячелетия до н. э:
 (*ответ*) верно
 неверно
Микропластинка - изделие, ширина которого превышала 8 см, а длина - 15 см:
 (*ответ*) нет
 да
Наклеп - твердый слой, образующийся при ковке металла:
 (*ответ*) да
 нет
Наука о вымерших растениях и животных, обо всех проявлениях жизни в геологическом прошлом Земли называется:
 (*ответ*) палеонтология
 антропология
 археология
 этнография
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Начертите в тетради отрезок. Разделите его:
а)  в отношении 1 : 1;
б)  на 3 доли;
в)  на 4 доли;
г)  на 6 долей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В полукруге 180 градусов
180:4=45
180:6=30
180:3=60
берешь транспортир и делишь по этим градусам
Вопрос: Проекции AB1 и AC1 сторон AB и AC треугольника ABC на прямую,  проходящую через вершину A этого треугольника, оказались равными 7 см и 4 см .  Найдите расстояния от проекции M1 точки M пересечения медиан треугольника до проекций вершин треугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Отрезок,   соединяющий середины противоположных сторон    четырехугольника,    равен полусумме двух других сторон. Докажите,    что    этот   четырехугольник   является   параллелограммом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Начертите в тетради ось симметрии l и отрезок AB. Постройте фигуру, симметричную отрезку AB относительно оси l, учитывая, что отрезок AB:
а) не пересекает ось l;           б) пересекает ось l.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Докажите, что:
а)  произведение двух средних из четырех последовательных натуральных чисел больше произведения двух крайних;
б)  квадрат среднего из трех последовательных натуральных чисел больше произведения двух крайних.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Треугольник ограничен боковой стороной трапеции и биссектрисами ее углов, прилежащих к этой стороне. Докажите, что медиана треугольника, проведенная к этой боковой стороне трапеции, параллельна ее основаниям.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На территории нашей страны гнездятся четыре вида луней — болотный, полевой, луговой, степной. Длина тела луня болотного на 3 см больше длины тела луня полевого и на 47 см меньше суммарной длины тел луней полевого и степного. Длина тела луня степного на 2 см меньше длины тела луня лугового. Найдите длины тел этих птиц, учитывая, что их суммарная длина составляет 205 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Среди сорока монет есть две фальшивые, одна из которых немного легче, другая — немного тяжелее настоящих. Можно ли за четыре взвешивания на чашечных весах определить, какое из утверждений истинно:
а)  две фальшивые монеты весят столько же, сколько и две настоящие;
б) две фальшивые монеты весят больше, чем две настоящие;
в) две фальшивые монеты весят меньше, чем две настоящие?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Можно! За четыре взвешивания можно подтвердить или опровергнуть истинность любого из этих трёх утверждений.
Вопрос: Каждая точка прямой имеет один из двух цветов. Докажите, что на этой прямой можно найти три такие точки А, В и С одного цвета, что В является серединой отрезка АС.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Постройте ромб, у которого:
а) сторона равна 7 см, а угол — 35°;
б) диагонали равны 56 мм и 40 мм;
в) сторона равна 48 мм, а диагональ — 60 мм;
г)  диагональ равна 60 мм, а угол между диагональю и стороной — 55°.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Диагональ прямоугольника образует с его стороной угол в 38°. Найдите угол между диагоналями.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Перпендикуляры, опущенные из точки пересечения диагоналей прямоугольника на его стороны, равны 3 см и 7 см. Найдите периметр прямоугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Перпендикуляр из вершины прямого угла прямоугольника к его диагонали делит этот угол в отношении 7 : 8. Найдите:
а)  углы,  которые диагональ образует со сторонами прямоугольника;
б)  угол между этим перпендикуляром и другой диагональю.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Перпендикуляр,   опущенный   из   вершины   прямоугольника на его диагональ,  делит ее в отношении  9 : 16. Найдите периметр прямоугольника, учитывая, что точка пересечения его диагоналей отстоит на 40 см от:
а) меньшей стороны;           б) большей стороны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Диагонали прямоугольника пересекаются под углом в 52°. Найдите углы, которые образует диагональ со сторонами прямоугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Найдите диагонали прямоугольника, учитывая, что его стороны равны:
а)  6 см и 8 см;          в) 8 дм и 15 дм;
б)  20 м и 21 м;          г) 12 см и 35 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Диагональ ромба длиной 8 см образует с его стороной угол в 60°. Найдите сторону ромба.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Докажите,  что  если  диагонали четырехугольника равны и точкой пересечения делятся пополам, то такой четырехугольник — прямоугольник.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Найдите диагонали четырехугольника, вершинами которого являются точки пересечения биссектрис углов прямоугольника со сторонами 2 м и 6 м
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Четырехугольник KLMN с равными диагоналями ограничен биссектрисами углов трапеции ABCD. Докажите, что KLMN — параллелограмм.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Наука, изучающая происхождение народов, их быт и культуту, называется:
 (*ответ*) этнография
 археология
 палеонтология
 антропология
Первобытных людей, животных в мустьерскую эпоху, называют палеоантропами, или неандертальцами:
 (*ответ*) да
 нет
Плоские, заглаженные и шлифованные камни, между которыми растирали зерно, - это:
 (*ответ*) зернотерки
 скребки
 чопперы
 острия
Получать много однотипных заготовок правильной формы в ашельскую эпоху позволяла техника Левалуа:
 (*ответ*) да
 нет
Предназначение чоппера - рубить и резать:
 (*ответ*) да
 нет
При приготовлении растительной и животной пищи в олдувайскую эпоху палеолита использовались многогранники:
 (*ответ*) да
 нет
Ручное рубило и колун появились в древнем ашеле:
 (*ответ*) да
 нет
Серпы и мотыги не применялись в земледелии в эпоху неолита:
 (*ответ*) неверно
 верно
Создание искусственных материалов, таких как керамика, текстиль, принадлежит эпохе:
 (*ответ*) палеолита
 мустье
 мезолита
 неолита
Специально подготовленный камень-заготовка - ядрище:
 (*ответ*) да
 нет
Техника обработки камня, при которой от камня с помощью отбойника отбивалось все лишнее, - ретушь:
 (*ответ*) нет
 да
Техникой называются искусственные, целесообразно создаваемые материальные средства деятельности людей:
 (*ответ*) верно
 неверно
Ткацкие станки появились в конце бронзового века:
 (*ответ*) неверно
 верно
"Миф" в переводе с греческого означает: 
 (*ответ*) предание
 сказание
 легенда
 притча
 рассказ
Академия Платона появилась в Египте в VII-VI вв. до н. э.:
 (*ответ*) нет
 да
Аристотель отрицал актуальную бесконечность и пустоту:
 (*ответ*) да
 нет
Аристотель отрицал то, что для небесных светил естественным движением является равномерное вращение по кругу вокруг центра космоса:
 (*ответ*) нет
 да
Категория: гуманитарные
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Найдите углы ромба и углы, которые сторона ромба образует с диагоналями, учитывая, что:
а) одна из диагоналей равна стороне ромба;
б) высоты,  проведенные из  одной  его  вершины,   образуют угол в 40°.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Из равных треугольников составлен ромб. Какие это треугольники, если их использовано:
а) 2;           б) 4?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Достаточно ли для того, чтобы проверить, что данный четырехугольник является:
а) прямоугольником, убедиться в том, что его диагонали равны;
б) ромбом, убедиться в том, что одна часть четырехугольника совпадает с другой при сгибании четырехугольника по каждой диагонали?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Боковая сторона равнобедренного треугольника равна 10 см, а один из углов — 120°. Постройте треугольник, симметричный данному треугольнику относительно середины его основания. Определите периметр и меньшую диагональ полученного четырехугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определите, является ли четырехугольник квадратом, если:
а)  его диагонали равны и перпендикулярны;
б)  он ромб с равными диагоналями;
в) его диагонали перпендикулярны и имеют общую середину;
г)  его диагонали перпендикулярны, равны и имеют общую середину.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Через вершины квадрата проведены прямые, параллельные его диагоналям. Определите вид четырехугольника, вершинами которого являются точки пересечения проведенных прямых.  Найдите периметр этого четырехугольника, учитывая, что диагональ данного квадрата равна 12 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Из  точки  пересечения  биссектрисы  прямого  угла прямоугольного треугольника с гипотенузой опущены перпендикуляры на катеты. Докажите, что полученный четырехугольник является квадратом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Найдите:
а) диагональ квадрата,  сторона которого равна диагонали квадрата со стороной 1 м;
б) сторону квадрата, диагональ которого равна стороне квадрата с диагональю, равной 1 м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Постройте:
а) прямоугольник по диагонали и углу между диагоналями;
б) прямоугольник по разности сторон и углу между диагональю и стороной;
в) ромб по диагонали и одному из его углов;
г) ромб по высоте и одному из его углов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Два участка — прямоугольный размерами 310 м х 250 м и квадратный — имеют ограды одинаковой длины. Площадь какого участка больше и на сколько?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На координатной плоскости постройте четырехугольник по координатам его вершин: A(-2; 0), B(0; 5), C(2; 3), D(3; -3). Найдите координаты:
а)  точки O пересечения диагоналей четырехугольника;
б) середин P, Q, R, S его сторон AD,AB,BC, CD соответственно;
в)  точек M и N пересечения диагонали AC со сторонами четырехугольника PQRS;
г)  точек K и L пересечения диагонали BD со сторонами четырехугольника PQRS.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Периметр параллелограмма QRST равен 16 м и отличается от периметра треугольника QRT на 1 м. Найдите стороны параллелограмма и его диагональ RT, учитывая, что одна сторона параллелограмма больше другой на 2 м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какое наименьшее количество множителей в произведении всех натуральных чисел от 1 до 28 нужно зачеркнуть, чтобы произведение оставшихся чисел было точным квадратом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Найдите наименьшее число, которое начинается с цифры 1 и увеличивается втрое, если ее перенести в конец числа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Точки M, N, O, P расположены на прямой так, что MN= 21, NO = 32, OP = 10. Найдите длины отрезков MP и MO, учитывая, что:
а)  луч OM содержит точки N и P;
б)  луч OM содержит точку N и не содержит точки P.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На продолжении стороны MN равнобедренного треугольника с основанием MP за точку N отложили отрезок NO, равный MN. Докажите, что треугольник MOP прямоугольный.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Кусок сплава меди с цинком массой 36 кг содержит 45 % меди. Сколько меди нужно добавить к этому куску, чтобы после переплавки получить сплав с 60-процентным содержанием меди?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 40 : 15 = 8 : 3 – отношение массы 45%-ого сплава к массе меди
2) 8 : 3 = 36 : х
х = 13,5(кг) масса меди

Ответ: 13,5кг

так как  меди 45 % найдём сколько это по массе 36*0,45=16,2 кг масса меди
 Тогда цинка 19,8 кг это 55% . 
Количество цинка не меняется при добавлении меди , но изменится его процентное содержание. Если меди будет 60% , то цинка 40% а это 19,8 кг Составим пропорцию 19,8/х=40/100 х=1980/40=49,5 Т.е масса сплава станет 49,5 кг а это отличается от 36 на 13,5 кг. 
Значит меди надо 13,5 кг.
ответ 13,5 кг
Вопрос: Есть два сплава золота с серебром. В первом сплаве массы этих металлов относятся как 1: 2, а во втором — как 2:3. Сколько граммов первого и второго сплавов нужно взять, чтобы получить 19 г сплава, в котором золото и серебро находятся в отношении 7 : 12?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
7+12=19частей
19/19=1г одна часть
первый сплав 3 части(1+2=3)=3г, его возьмем 9г, т.е. получим отношение3:6
второй сплав 5 частей(2+3=5)=5г, его возьмем 10г, т.е. получим отношение4:6
и у нас получится 19 г сплава ,в котором золото и серебро находятся в отношении
7 : 12 (3+4=7,  6+6=12)
ответ 9 и 10

Пусть от первого сплава взяли х г, тогда от второго сплава взяли (19-x) г. В первом сплаве золота 1/3 x г, а во втором сплаве золота 2/5 (19-x) г. По условию в 19 г нового сплава золота 7/19∙19=7 г. Итак,
1/3 x+2/5 (19-x)=7
x=9
Значит, от первого сплава взяли 9 г, а от второго 19 – 9 = 10 г.
Вопрос: Аристотель утверждал, что Земля неподвижна и не вращается вокруг своей оси:
 (*ответ*) да
 нет
Бронза - сплав свинца с другими металлами:
 (*ответ*) нет
 да
В XIII-XV вв. количество открытий в западно-европейских странах значительно уменьшилось:
 (*ответ*) нет
 да
В бронзовом веке изобрели колесо:
 (*ответ*) да
 нет
В бронзовом веке появилось(ась):
 (*ответ*) письменность
 книгопечатание
 паромы
 производство зеркала
В египетской культуре астрономия не достигла высокого уровня научных знаний:
 (*ответ*) нет
 да
В египетской медицине существовала дробная специализация врачей:
 (*ответ*) да
 нет
В своих биологических сочинениях Аристотель дал первую классификацию растительного мира:
 (*ответ*) нет
 да
Вавилонские медицинские тексты не дошли до нашего времени:
 (*ответ*) нет
 да
Греческий народ - основа единой европейской цивилизации:
 (*ответ*) да
 нет
Египетские врачи славились своим искусством в Азии:
 (*ответ*) да
 нет
И. Гутенберг изобрел книгопечатание в середине XV в:
 (*ответ*) да
 нет
История человечества, по Л. Г. Моргану, подразделялась на:
 (*ответ*) три эпохи
 семь эпох
 пять эпох
 шесть эпох
Мифы о животных: 
 (*ответ*) архаичные
 календарные
 космогонические
 антропогонистические
Мотыжное земледеление и скотоводство появились в конце каменного века:
 (*ответ*) да
 нет
Наука - сфера человеческой деятельности, функция которой заключается в выработке и систематизации представлений о действительности:
 (*ответ*) нет
 да
Научным достижением китайской культуры было изобретение солнечных и водяных часов:
 (*ответ*) нет
 да
Одна из наиболее подробных карт звездного неба помещена на потолке гробницы фаворита царицы Хатшепсут:
 (*ответ*) да
 нет
Основная черта греческой науки - практический характер научных знаний:
 (*ответ*) нет
 да
Категория: гуманитарные
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Есть три куска сплавов меди с никелем, в которых эти металлы содержатся по массе в отношениях 2:1, 3:1 и 5:1. Из них сплавлен кусок массой 12 кг, в котором отношение массы меди к массе никеля равно 4:1. Найдите массу каждого из исходных кусков, если масса первого из них вдвое больше массы второго.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Сплав состоит из олова, меди и цинка. Если 20 г этого сплава сплавить с 2 г олова, то в полученном сплаве масса меди будет равной массе олова. А если же 30 г исходного сплава сплавить с 9 г цинка, то в новом сплаве масса олова будет равной массе цинка. Определите процентный состав исходного сплава.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Точки A, B, C на прямой расположены так, что точка B принадлежит отрезку AC. Покажите на этой прямой все такие точки X, которые расположены ближе к точке B, чем к точке A, и ближе, чем к точке C.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Точки A, B, C на прямой расположены так, что точка B не принадлежит отрезку AC. Покажите на этой прямой все такие точки X, которые расположены ближе к точке B, чем к точке A, и ближе, чем к точке C.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Докажите, что если середины двух отрезков MN и PQ, расположенных на одной прямой, совпадают, то отрезки МР и NQ равны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Докажите, что в равных треугольниках биссектрисы, проведенные к соответственно равным сторонам, равны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Есть два сплава из цинка, меди и олова, первый из которых содержит 40 % олова, а второй — 26 % меди. Процентные содержания цинка в первом и во втором сплавах одинаковы. Сплавив 600 г первого сплава и 1 кг второго, получили новый сплав, в котором оказалось 30 % цинка. Сколько олова (по массе) содержится в полученном сплаве?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Есть два сплава меди с цинком, из которых первый содержит меди 81%, а второй — 87%. В каком отношении нужно взять эти сплавы, чтобы получить новый сплав, в котором 85 % меди?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На плоскости отмечена точка М и начерчены две окружности. Как построить отрезок, концы которого находятся на данных окружностях, а середина — в точке М?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Морская вода содержит по массе 3,2 % соли. Сколько пресной воды нужно добавить к 20 кг морской воды, чтобы концентрация соли уменьшилась до 1 %?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Найдите три числа,  из  которых  первое составляет 80 % второго, второе относится к третьему как 0,5 : 9, а сумма первого и третьего чисел на 35 больше второго.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: В 10-процентный раствор кислоты влили определенное количество 40-процентного раствора той же кислоты и получили 600 г 15-процентного раствора. Сколько граммов каждого раствора смешали?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Примесей в руде — 40 %, а в выплавленном из нее металле — 4 %. Сколько металла получится из 480 т руды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Прямая, перпендикулярная биссектрисе угла C, пересекает его стороны в точках P и Q. Докажите, что треугольник CPQ равнобедренный.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Основание равнобедренного треугольника на 3 больше боковой стороны и на 4 меньше удвоенной боковой стороны.  Найдите стороны треугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Площадь первого квадрата равна 48 см2, второго — 12 см2. Во сколько раз сторона первого квадрата больше стороны второго?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Отличительной чертой греческой науки с момента зарождения была ее теоретическая основа:
 (*ответ*) да
 нет
Пневматика - использование давления воды для создания различного рода технических устройств:
 (*ответ*) нет
 да
По Аристотелю, Космос заполнен материальными телами, которые в подлунной области образованы из:
 (*ответ*) четырех элементов
 трех элементов
 двух элементов
 пяти элементов
 шести элементов
Понятие "механическая необходимость" ввел Левкипп:
 (*ответ*) да
 нет
Похожие мифы часто существуют у разных народов в самых различных частях мира:
 (*ответ*) да
 нет
При больших монастырях существовали школы тривитиум - школы высшего уровня:
 (*ответ*) нет
 да
Техника - совокупность средств человеческой деятельности, создаваемых для осуществления процесса производства:
 (*ответ*) нет
 да
Аэротон - катапульта, в которой упругие бронзовые пластины заменяли на бронзовые цилиндры с поршнями:
 (*ответ*) да
 нет
Баллиста - военное метательное орудие македонян:
 (*ответ*) да
 нет
Вавилоняне и ассирийцы умели рассчитывать время лунных и солнечных затмений:
 (*ответ*) да
 нет
Все буквы в финикийском алфавите согласные:
 (*ответ*) да
 нет
Высота пирамиды Хеопса:
 (*ответ*) 147 м
 213 м
 98 м
 121 м
Герон Александрийский был автором многих научных трудов и инженерных изобретений:
 (*ответ*) да
 нет
Герон изобрел измеритель пути:
 (*ответ*) да
 нет
Город Сиракузы был основан древними греками:
 (*ответ*) да
 нет
Греческий алфавит состоит из 26 букв:
 (*ответ*) нет
 да
Древние египтяне верили в загробную жизнь:
 (*ответ*) да
 нет
Жатка - осадная башня египтян:
 (*ответ*) нет
 да
Катоптриха - раздел оптики, в котором изучаются зеркала и принципы отражения:
 (*ответ*) да
 нет
На Руси церковно-славянский алфавит был упрощен при Иване III:
 (*ответ*) нет
 да
Категория: гуманитарные
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Одна сторона треугольника равна 16 см, а проведенная к ней высота — 12 см. Найдите сторону квадрата, площадь которого равна площади треугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Измерения прямоугольника равны 7 и 24. Найдите его диагональ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Сторона     квадрата     равна 5 см. С точностью до миллиметра найдите его диагональ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Основанием прямоугольного параллелепипеда является квадрат со стороной a, высота параллелепипеда равна h. Выразите переменную a через переменные Vиh. Найдите a, если:
а) V= 810, h =10;           в) V= 1089, h = 9;
б) V= 175,h = 7;             г) V= 2925, h = 13.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На первом элеваторе было зерна в 2 раза больше, чем на втором. После того как из первого элеватора вывезли 750 т зерна, а на второй привезли 350 т, зерна на обоих элеваторах стала поровну. Сколько зерна было на каждом элеваторе сначала?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Найдите сумму трех чисел,  учитывая, что  третье число относится к первому как 4,5 : 15/4   и составляет 40 % второго, а сумма первого и второго чисел равна 240.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Сумма двух чисел равна 4980. Найдите эти числа, если 6,5 % одного из них равно 8,5 % другого.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Из 22 кг свежих грибов получается 2,5 кг сушеных. Определите влажность свежих грибов, если влажность сушеных составляет 12 %.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: За лето Лена, Оля, Галя и Клава вырастили по одинаковому количеству цыплят. При этом у Лены, Оли и Гали, в отличие от Клавы, были и курочки, и петушки. Лена вырастила столько же петушков, сколько Оля курочек, а петушки, выращенные Галей, составляют третью часть всех петушков, выращенных детьми. Кого больше вырастили дети: курочек или петушков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Две вершины квадрата имеют координаты (0; 0) и (6; 4). Найдите координаты двух остальных его вершин.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В 9 ч утра из города со скоростью 48 км/ч выехал мотоциклист. Через 50 мин вслед за ним выехал автомобилист со скоростью 63 км/ч. Определите, в какой момент расстояние между мотоциклистом и автомобилистом станет равным 42 км.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Через 40 мин после выезда из города А автомобилист увеличил скорость на 20 % и через определенное время прибыл в город В. Определите время движения автомобилиста, учитывая, что на вторую половину пути он затратил на 6 мин меньше, чем на первую.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Мотоциклист проехал путь из деревни в город и назад за 1 ч 6 мин. Определите расстояние от деревни до города, если в город мотоциклист ехал со скоростью 60 км/ч, а из города — 50 км/ч.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На   путь   в   60   км   велосипедисту   понадобилось 4 ч 50 мин, из которых полчаса он отдыхал. На каком расстоянии от конечного пункта отдыхал велосипедист, если до отдыха его скорость была 15 км/ч, а после отдыха — 12 км/ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В выпуклом четырехугольнике ABCD  BAC + ACD = = 180°. Докажите, что АВ + CD < AD + BC.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Ниневия была столицей:
 (*ответ*) Ассирии
 Египта
 Вавилона
 Шумерии
Общая длина римских дорог достигла 85 тыс. км:
 (*ответ*) да
 нет
Онагар - механическая праща:
 (*ответ*) да
 нет
Органом разума в Ассирии считали:
 (*ответ*) сердце
 легкие
 печень
 почки
Первый теоретический труд по механике античная традиция приписывает Герону:
 (*ответ*) нет
 да
Пневматика - наука о водяных механизмах:
 (*ответ*) нет
 да
Полибол - орудие, имеющее механизм для автоматической подачи стрел:
 (*ответ*) да
 нет
При строительстве пирамиды Хеопса каждый земледелец должен был отработать на строительстве 1/2 года:
 (*ответ*) нет
 да
Птолемей V правил в:
 (*ответ*) 203-181 до н. э.
 607-619 до н. э.
 318-345 до н. э.
 547-564 до н. э.
Родиной стекла считается Рим:
 (*ответ*) нет
 да
Финикийский алфавит был труднее клинописи:
 (*ответ*) нет
 да
Финикийский алфавит состоит из:
 (*ответ*) 22 букв
 25 букв
 18 букв
 30 букв
Финикийцы писали слева направо:
 (*ответ*) нет
 да
Халкотон - катапульта, в которой вместо пучков жил или волос применяли упругие бронзовые пластины:
 (*ответ*) да
 нет
Храм Артемиды в Эфесе был построен ок. 550 г. до н. э.:
 (*ответ*) да
 нет
Червячная передача - механизм для передачи вращения между валами посредством винта и сопряженного с ним колеса:
 (*ответ*) да
 нет
Шумеры изобрели клинописное письмо в конце III тысячелетия до н. э.:
 (*ответ*) нет
 да
Древнейшая история человечества систематизирована по тем техническим достижениям, которые были для неё характерны:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: На окружности отмечено 10 точек, которые разделяют ее на 10 равных дуг. Сколько существует неравных треугольников с вершинами в отмеченных точках? А четырехугольников?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Найдите сторону квадрата, равновеликого прямоугольнику с измерениями 8 м и 50 м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Докажите,    что    площадь круга с радиусом 2 м больше 8 м2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Определите периметр прямоугольника, площадь которого равна 216 дм2, а измерения относятся как 2:3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Прямоугольник,   площадь  которого  равна   150  м2, а стороны относятся как 6 : 25, прямой, параллельной одной из сторон, разделен на две части, площади которых относятся как 2:3. Определите периметр каждой из полученных частей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Найдите   площадь   равнобедренного   прямоугольного треугольника, если его гипотенуза равна c.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Докажите, что:
а) медиана делит треугольник на две равновеликие части;
б)  если произвольную точку M медианы AA1 треугольника ABC соединить с вершинами B и C, то получатся равновеликие треугольники ABM и ACM.
в) три медианы делят треугольник на шесть равновеликих частей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Две стороны треугольника равны 9,6 м и 7,2 м, а высота, проведенная к большей из них, — 3,6 м. Найдите высоту, проведенную к меньшей из данных сторон.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Катет и гипотенуза прямоугольного треугольника соответственно равны 13 см и 85 см. Найдите периметр и площадь треугольника, а также высоту, проведенную к гипотенузе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Найдите   площадь   треугольника  MNK,   учитывая, что его вершины лежат на сторонах треугольника ABC с площадью 60 дм2 и AM : MB = 2 : 1, BN : NC = 3 : 1, CK : KA = 4 : 1.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Найдите периметр и площадь прямоугольного треугольника,  учитывая,  что его высота делит гипотенузу на отрезки, равные 3 м и 12 м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Площадь треугольника равна половине произведения его высоты на сторону, к которой проведена. 
Сторона, к которой проведена высота, равна 3+12=15 м. 
Высоту нужно найти. 
Высота прямоугольного треугольника, проведенная из вершины прямого угла, есть среднее пропорциональное между отрезками, на которые делится гипотенуза этой высотой;⇒
h²=3*12=36
h=√36=6 (м)
Ѕ=h*a:2
S=6*15:2=45 м²
Периметр - сумма всех сторон многоугольника. В данном случае сумма длин катетов и гипотенузы:
Р=a+b+c
а=√(3*15)=3√5 м
b=√(12*15)=6√5 м
Р=15+9√5 (м)
Катеты можно найти и по т. Пифагора, затем найти площадь половиной их произведения.
Вопрос: Найдите площадь треугольника AMN, учитывая, что точки M и N на сторонах AB и AC выбраны так, что:
а) AM : АВ = 2:5, AN : АС = 5 : 6 и площадь треугольника ABC равна 60 см2;
б)   AM : MB = 3:2,   AN : NC = 2:3   и   площадь   треугольника ABC равна 75 см2;
в) ВМ : МА =2:1, CN ':СА = 5 : 6 и площадь треугольника ABC равна 90 см2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Найдите   площадь   равнобедренного   треугольника, учитывая, что его основание и боковая сторона соответственно равны:
а) 48 мм и 51 мм;           б) 20 см и 12 см;           в) a и b.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Клинописные знаки изображали предметы:
 (*ответ*) да
 нет
Междуречье - область между реками Тигр и Евфрат:
 (*ответ*) да
 нет
Мезолит - период между концом палеолита и неолитом:
 (*ответ*) да
 нет
Место и время открытия способов получения бронзы достоверно неизвестно:
 (*ответ*) да
 нет
Наука - особый вид человеческой познавательной деятельности, направленный на выработку субъективных, индивидуальных представлений об окружающем мире:
 (*ответ*) нет
 да
Неолит - период перехода от производящего к присваивающему труду:
 (*ответ*) нет
 да
Неолит охватывает VII-III тысячелетие до н. э.:
 (*ответ*) да
 нет
Основой древнегреческой письменности стал финикийский алфавит:
 (*ответ*) да
 нет
Первые погребения характерны для Мустьерской культуры:
 (*ответ*) да
 нет
Пирамиды как вид архитектурного произведения были возведены только на территории Древнего Египта:
 (*ответ*) нет
 да
Появление письменности - атрибут окончания доисторического периода:
 (*ответ*) да
 нет
Решающим условием перехода от мифа к логосу является принятие "оборотнической логики" мифа:
 (*ответ*) нет
 да
Самаррская культура (самарранская) существовала около 3000-2000 гг. до н. э.:
 (*ответ*) нет
 да
Техника - целенаправленно создаваемые людьми искусственные материальные средства жизни и деятельности:
 (*ответ*) да
 нет
Хомо Сапиенс уступали по умственным способностям современным людям:
 (*ответ*) нет
 да
Целью курса "История развития науки и техники" является изучение места человека в природе:
 (*ответ*) да
 нет
Архитектура Древнего Рима как самобытное искусство сформировались к I в. н. э.:
 (*ответ*) нет
 да
Внутренняя и внешняя колонизация - два вектора, предопределившие разность социально-экономических Востока и Запада:
 (*ответ*) да
 нет
Водяные часы изобрел Ктесибий:
 (*ответ*) да
 нет
Гастрафет в узком смысле слова является ранним греческим аналогом арбалета:
 (*ответ*) да
 нет
Геометрия в Древней Греции некогда подпадала под технэ:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Найдите стороны треугольника, учитывая, что они относятся как:
а)  9 : 10 : 17, а площадь равна 108 м2;
б)  11 : 13 : 20, а площадь равна 3,3 а.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Радиусы двух пересекающихся окружностей равны 28 см и 45 см, а расстояние между их центрами — 53 см. Найдите длину их общей хорды.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Объем прямоугольного параллелепипеда равен 432 м3, а его высота 9 м. Какими могут быть измерения основания параллелепипеда,  если большее из них составляет меньше 300 % меньшего?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: В деревне Крево (теперь в Сморгонском районе) было заключено соглашение между ВКЛ и Польшей, получившее название Кревской унии. Установите дату этого события по таким сведениям. Количество столетий в году заключения на единицу меньше числа события и на пять единиц меньше порядкового номера месяца, который выражается кубом однозначного числа. Количество лет от начала столетия на единицу больше увеличенного в шесть раз числа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Основания   трапеции   равны 15  см  и  20 см,   а ее площадь равна 420 см2. Найдите высоту трапеции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Площадь трапеции равна 35 дм2, а ее высота — 5 дм. Найдите основания трапеции, учитывая, что они относятся как 3 : 4.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Площадь параллелограмма со сторонами 48 см и 56 см равна 1008 см2. Найдите обе высоты параллелограмма.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Площадь параллелограмма равна 360 см2, а его периметр 102 см. Найдите расстояние между большими сторонами, если расстояние между меньшими равно 24 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Сторона ромба равна 8 м, а один из его углов — 120°. Найдите площадь ромба.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Найдите площадь прямоугольника ABCD, учитывая, что треугольник, ограниченный диагональю BD и прямыми, проходящими через вершину A и середины сторон BC и CD, имеет площадь 10 см2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Найдите площадь параллелограмма, учитывая, что его периметр равен 70 м, а высоты — 15 м и 27 м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Стороны параллелограмма и прямоугольника соответственно равны. Найдите углы параллелограмма, учитывая, что его площадь в два раза меньше площади прямоугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Ромб имеет такой же периметр, как и данный квадрат. Площадь какой из этих фигур больше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Искусство и ремесло в Древней Греции идентифицировались:
 (*ответ*) да
 нет
Качественное отличие натурфилософских "фисиологических" конструкций досократиков от идейно близких им древневосточных конструкций заключается в логическом доказательстве:
 (*ответ*) да
 нет
Манубаллиста служила для пуска больших стрел:
 (*ответ*) да
 нет
На входе в свою академию Платон вывесил лозунг "Нефизик - да не войдет":
 (*ответ*) нет
 да
Номос - божественное установление, ниспосланное свыше в силу определенного порядка вещей:
 (*ответ*) нет
 да
Пейто - богиня, олицетворяющая искусство убеждения, спутница Афродиты и Гермеса:
 (*ответ*) да
 нет
Первоосновой мира Гераклит считал огонь:
 (*ответ*) да
 нет
Практика, обусловливая абстрагирование, способствует возникновению идеализации как его логического продолжения:
 (*ответ*) да
 нет
Римляне положили начало новой эпохе мирового зодчества, в котором основное место принадлежало общественным сооружениям, рассчитанным на огромные количества людей:
 (*ответ*) да
 нет
Темис - законоположение, имеющее статус обсужденной и принятой правовой идеи:
 (*ответ*) нет
 да
Цицерон назвал Геродота "отцом истории":
 (*ответ*) да
 нет
Априорный - опытный - стиль эмпирической схоластической науки:
 (*ответ*) нет
 да
Астрология - наука о физических характеристиках звёзд:
 (*ответ*) нет
 да
В 1519 г. отправляется в путь экспедиция Фернана Магеллана:
 (*ответ*) да
 нет
Г. Галилей подверг критике перипатетический тезис "нет действия без причины", трактовка которого распространялась лишь на состояния покоя:
 (*ответ*) да
 нет
Георгий Агрикола - немецкий учёный, считающийся одним из отцов минералогии:
 (*ответ*) да
 нет
Для оценки деятельности человека в эпоху Средневековья критерием выступала наука:
 (*ответ*) нет
 да
Жан Буридан - представитель средневекового реализма:
 (*ответ*) нет
 да
Идея зависимости жизни, естественных процессов в пространственно-временном континууме от космических факторов получила в современной науке солидное обоснование:
 (*ответ*) да
 нет
Мануфактура - тип производства, основанный на разделении труда и технологических операций:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Найдите площадь ромба,  у которого высота равна 24 м, а меньшая диагональ — 25 м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Одна сторона параллелограмма равна 29 м, а перпендикуляр,  опущенный из точки пересечения диагоналей на другую сторону, делит ее на части, равные 31 м и 11 м. Найдите площадь параллелограмма.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Внутреннюю точку X параллелограмма ABCD соединили с его вершинами. Докажите, што суммарная площадь треугольников AXD и BXC такая же, как и суммарная площадь треугольников AXB и CXD.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Диагональ параллелограмма, равная 20 дм, перпендикулярна стороне, равной 21 дм. Найдите периметр и площадь параллелограмма.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Сторона параллелограмма равна 45 мм, а его диагональ длиной 76 мм образует с этой стороной угол в 30°. Найдите площадь параллелограмма.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Найдите диагонали ромба, учитывая, что одна из них составляет 5/6 другой, а площадь ромба равна 540 см2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Диагонали четырехугольника взаимно   перпендикулярны   и   равны 38 мм и 70 мм. Найдите площадь четырехугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Стороны PO и SO треугольника POS   пересекают   сторону   QR   параллелограмма  PQRS   в   точках A   и  B, причем  точка A  —  середина отрезка РО (рис. 242). Докажите, что треугольник   POS   и   параллелограмм   PQRS равновелики.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Смежные  стороны   параллелограмма  равны   10  см и 15 см, а угол между ними — 30°. Найдите площадь параллелограмма.
Категория: школьный раздел
Ответы: