nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Где в вагоне рекомендуется размещать громоздкий багаж?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Громоздкий и тяжелый багаж лучше не класть наверх, а разместить его внизу, под нижними полками
Вопрос: Заполните схему. Впишите основные правила безопасного поведения пассажира вашего возраста в случае крушения поезда.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правила безопасного поведения пассажира в случае крушения поезда:
1. попробовать выбраться через окно
2. не думать о багаже: жизнь дороже
3.  не уходить далеко от места аварии, выбравшись из опасной зоны, постарайтесь не отходить от взрослых.
Вопрос: Заполните схему последовательности действий при возникновении пожара пассажирского поезда,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Последовательность действий при возникновении пожара пассажирского поезда:
1.  немедленно сообщить об этом проводнику, а в пригородной электричке — по переговорному устройству машинисту поезда.
2. По указанию должностных лиц поездной бригады необходимо быстро уходить в передние или задние вагоны поезда, плотно закрывая за собой двери.
Вопрос: Восполните пропуски в перечне правил безопасного поведения в салоне самолета.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правила безопасного поведения в салоне самолета. а) перед взлётом и посадкой занять своё место и не ходить по салону;
б)    на полке, расположенной над креслами, размещать только негромоздкие вещи (пальто, плащ, куртку) 
в)   внимательно выслушивать информацию стюардессы о правилах поведения и средствах безопасности на борту судна;
г) во время полёта изучить правила применения средств безопасности;
д) следить, чтобы при взлете и посадке ремень безопасности был плотно натянут у бедер;
е)   при опасных ситуациях сохранять спокойствие и выполнять все указания экипажа.
Вопрос: Заполните схему последовательности действий при аварийной посадке самолета.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Последовательность действий при аварийной посадке самолета.
1. Принять безопасное положение
2.Убрать от себя громоздкие, тяжёлые и другие опасные предметы, способные нанести ранения.
Вопрос: Восполните пропуски в формулировках правил безопасного поведения после аварийной посадки самолета.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правила безопасного поведения после аварийной посадки самолета.
а)  после аварийной посадки не паниковать, выполнять все команды экипажа самолета, помогать тем, кто ранен или находится в беспомощном состоянии; 
б) покидать самолёт можно только через аварийные выходы;
в)  после выхода из самолета нужно отойти от него на безопасное расстояние, так как возможен его взрыв,
г)  действия должны быть чёткими, осознанными, быстрыми, ведь от этого зависит здоровье и жизнь.
Вопрос: Заполните схему последовательности действий при пожаре в самолете после приземления.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Последовательность действий при пожаре в самолете после приземления.
1.  Направиться к ближайшему аварийному выходу.
2.   Пробираться к выходу следует на четвереньках, пригнувшись как можно ниже, так как внизу дыма меньше (опасен не столько огонь, сколько дым),
3. Закрыть рот шарфом или платком (если возможно, мокрым)
Вопрос: Изложите привила пользования спасательным жилетом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
•изучить инструкцию по его применению;
•быстро и правильно надеть жилет (надеть на себя для защиты от переохлаждения также головной убор, обувь, теплую одежду);
•перед прыжком в воду глубоко вдохнуть и задержать дыхание, 
•во время прыжка за борт одной рукой крепко закрыть рот и нос, а другой оттянуть спасательный жилет за верхний край вниз, чтобы его не сорвало, ноги свести вместе;
•попав в волу, выдохнуть, лишь перевернувшись липом вверх (через 5— 10 с после касания воды);
•оказавшись   в   воде,  быстро   отплыть   от  тонущего  судна,  а  затем держаться на воде, делая как можно меньше движений (для сохранения тепла);
•если поблизости находятся спасательные плоты или катера, постараться подплыть к ним, посигналить свистком, который  находится в кармашке жилета; 
•сохранять спокойствие
Вопрос: Восполните пропуски в перечне правил безопасности при посадке на спасательное средство в случае аварийной ситуации
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правила безопасности при посадке на спасательное средство в случае аварийной ситуации
а) надеть на себя как можно больше одежды,
б) взять необходимые личные вещи;
в) постараться остаться сухим,
с) выполнять все указания экипажа
Вопрос: Восполните пропуски в перечне действий человека, оказавшегося за бортом судна,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Действия человека, оказавшегося за бортом судна.
а) успокоиться и осмотреться;
б) не надо плыть за судном или навстречу ему;
в) сбрасывать только ту одежду, которая мешает двигаться; избавляться от лишних, тяжелых предметов, а жизненно важные, например нож, постараться привязать к руке;
г) кричать можно только тогла. когда есть шанс, что услышат;
д)  Подплывая к спасательному средству, брошенному с судна, махать рукой над водой, чтобы привлечь внимание
Вопрос: Восполните пропуски в перечне действий человека, который первым заметил паление пассажира за борт судна.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Действия человека, который первым заметил падение пассажира за борт судна.
а) громко крикнуть: «Человек за бортом!»;
б) немедленно бросить пострадавшему спасательное средство, стараясь, чтобы оно упало не слишком далеко от него;
в) обозначить место падения, бросая в воду плавающие предметы;
г) сообщить о происшествии капитану судна; 
д)   чётко выполнять все команды, вести наблюдение, стараясь не потерять пострадавшего из виду.
Вопрос: Укажите стрелками характеристики человека, уверенного в себе, и неуверенного человека.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Уверенный человек - Подтянутая поза, уверенный взгляд и выражение лица, спокойная улыбка и тон разговора.
Неуверенный человек, который может стать жертвой преступника - Торопливая, нервная улыбка,   расслабленная поза, тихий, неуверенный голос, беспокойные руки, бегающий взгляд
Вопрос: Основной отличительной особенностью интегрированных прикладных программных комплексов является
 (*ответ*) однотипный интерфейс конечного пользователя для всех программ, входящих в состав интегрированного комплекса
 наличие разной языковой платформы для разработки макрокоманд, пользовательских программ
 возможность использования разных языков программирования
 возможность использования разных вычислительных и операционных платформ
Основным результатом проведения аудита программного средства является
 (*ответ*) аудиторский отчет
 отладка программного средства
 модель проекта
 анализ требований к разрабатывамому программному средству
Пакеты прикладных программ, обеспечивающие организационное управление, являются пакетами 
 (*ответ*) офисными
 автоматизированного проектирования
 общего назначения
 управления пользовательским интерфейсом
Период времени, который начинается с момента принятия решения о необходимости создания программного обеспечения и заканчивается в момент его полного изъятия из эксплуатации, называется
 (*ответ*) жизненным циклом программного обеспечения
 репозитарием
 сопровождением
 компиляцией
Позволяет организовать общую файловую структуру, общие базы данных, обеспечивает возможность передачи сообщений и работы над общими проектами программное обеспечение
 (*ответ*) сетевое
 пользовательское
 глобальное
 общедоступное
Последовательность машинных команд, предназначенная для достижения конкретного результата, называется
 (*ответ*) программой
 тестом
 хранилищем
 базой данных
Правообладатель может осуществить оповещение о своих правах 
 (*ответ*) начиная с первого выпуска программы
 после тестирования программы
 после принятия решения о разработке программы
 начиная с опытной эксплуатации программы
Предназначена для комплексной автоматизации экономической деятельности предприятий различных направлений деятельности и форм собственности система программ
 (*ответ*) «1С: Предприятие»
 Oracle
 «Инфо-Бухгалтер»
 Framework
Предназначены для поддержания работы конструкторов и технологов, связанных с разработкой чертежей, схем, диаграмм, графическим моделированием и конструированием, созданием библиотеки стандартных элементов чертежей и их многократным использованием, прикладные программные комплексы
 (*ответ*) автоматизированного проектирования
 офисные
 управления пользовательским интерфейсом
 общего назначения
Предназначены для создания и использования при работе в сети интегрированных баз данных в архитектуре клиент-сервер
 (*ответ*) серверы баз данных
 операционные системы
 прикладные программые комплексы
 файловые менеджеры
Предполагает покупку минимума лицензионного программного обеспечения и не защищает на 100% от ответственности легализация
 (*ответ*) частичная
 комплексная
 общая
 независимая
Прикладные программные комплексы автоматизированного бухгалтерского учета, финансовой деятельности, управления персоналом, управления материальными запасами являются _-ориентированными
 (*ответ*) проблемно
 метод
 структурно
 объектно
Категория: разное
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Приведите примеры ответов уверенного человека па предложения и угрозы злоумышленника
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Не приставайте ко мне», «Нет. Я с вами никуда не пойду», «Нет. Я вас не знаю, отойдите от меня», «Нет. Я вам не открою».
Вопрос: Восполните пропуски в перечне советов по поведению в опасных ситуациях.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Советы по поведению в опасных ситуациях
•   Умейте вовремя увидеть опасность; 
•   Не ждите когда подскажут, действуйте самостоятельно;
•   Быстро принимайте решения; 
•   Умейте преодолевать усталость, страх, дурное настроение;
•   Будьте настойчивы и упрямы в достижении цели;
•   Умейте подчиняться, если вам это необходимо;
•   Старайтесь импровизировать, находить новые решения;
•   Не сдавайтесь до конца.
Вопрос: Заполните схему недопустимых действий в опасных ситуациях
Категория: школьный раздел
Ответы:
В опасных ситуациях НЕЛЬЗЯНадеяться на других, ждать, что кто-то придёт и все сделаетОтчаиваться и паниковать даже в самых, казалось бы, безнадёжных случаевНельзя нервничать и суетитьсяРешать вопросы силой, если есть хоть маленькая надежда решить их миром.
Вопрос: Восполните пропуски в рекомендациях по обеспечению безопасности жилища.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рекомендации по обеспечению безопасности жилища
-   укрепить входные двери, балконные двери и окна (установить надёжные замки, цепочку, дверной глазок, окна на первом этаже оборудовать решётками, установить входную металлическую дверь);
- уходя из дома, закрывать форточки, окна, балконные двери;
-  в присутствии посторонних не упоминать о доходах ceмьи, об отъезде родителей, не хвастаться имеющимися дома ценностями, дорогой аудио- и видеоаппаратурой;
-  в разговорах по телефону с незнакомыми людьми не сообщать им какие-либо сведения (номер телефона, сведения о родителях);
- любые внешние признаки (одежда, необычная отделка входной двери и т. д.) не должны создавать впечатления очень высокого достатка семьи.
Вопрос: Заполните схему действий в ситуации, когда вы дома один, а в квартиру пытаются открыть
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правила безопасного поведения в ситуации, когда вы дома один, а в квартиру пытаются открыть
1. Убедитесь, что дверь надежно заперта.
2.  Позвонить соседям и в полицию, говорить громко, чтобы было слышно за дверью,
3. Позвонить родителям и сообщить им о происшедшем.
4. Подайте сигнал тревоги, чтобы привлечь внимание прохожих.
5.  Не выглядывайте за дверь, если попытки попасть в квартиру прекратились
(это самый простой способ выманить вас из квартиры).
Вопрос: Отметьте красным карандашом квадраты, соответствующие правильным действиям в представленных ситуациях.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вы вернулись из школы, а дверь квартиры открыта 
1) не входите в квартиру; 
2) позовите соседей и сообщите родителям, чтобы они вызвали полицию
Вы застали преступников во время кражи.
1) не пытайтесь задержать преступников; 
2) незаметно проследите за ними, постарайтесь запомнить их приметы;
3) постарайтесь заполнить номер автомобиля преступников
Вопрос: Восполните пропуски в перечне рекомендаций, помогающих избежать нападения преступника в подъезде,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рекомендации, помогающие избежать нападения преступника в подъезде. 
•  не заходите в подъезд, если следом идёт незнакомый человек, а сделать вид, что что-то забыли, и задержитесь у подъезда;
•   если незнакомец находится в подъезде, подойдите к газетным ящикам или выйдите из подъезда и подождите, пока он выйдет на улицу;
• если увидите незнакомых на своём этаже людей, не подходите к своей квартире и тем более не открывать ее своим ключом, 
• договоритесь с родителям, что, придя из школы, домой, будете звонить,
Вопрос: Отметьте красным карандашом квадраты, соответствующие правилам безопасного поведения в ситуации, когда вы вошли в лифт с подозрительным человеком,
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) нажать на кнопку не своего этажа, а ближайшего;
2) повернуться спиной к доске с кнопками;
3) как бы случайно нажать кнопку «вызов диспетчера»
Вопрос: Из предложенных действий подчеркните те, которые следует предпринять, если на вас напали в подъезде или лифте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отбиваться, убегать, кричать, стучать по стенкам лифта и в двери квартир, если требуют, отдать деньги и вещи.
Вопрос: Заполните схему. Укажите криминогенные зоны в городе (населенном пункте)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Криминогенные зоны в городе (населенном пункте)
1,  Места, где либо очень много людей (вокзалы, места массовых зрелищ, стадионы, многолюдные улицы с большим потоком машин)
2.  Места, где мало людей (лесопарки, пустыри, стройки, старые дома, пустынные вечерние улицы).
Вопрос: Прикладные программные комплексы, предназначенные для решения групп (последовательностей) задач, использующих общие данные, являются _ -ориентированными
 (*ответ*) проблемно
 методо
 структурно
 объектно
Проводит в случае несоответствия программного продукта установленным требованиям сопровождение
 (*ответ*) корректирующее
 профилактическое
 полное
 адаптивное
Программа, решающая проблему конечного пользователя, называется
 (*ответ*) прикладной
 системной
 комплексной
 драйвером
Программы, которые используются в ходе разработки, корректировки или развития других прикладных или системных программ, называются
 (*ответ*) инструментальными
 операционными
 пользовательскими
 системными
Простоту обмена объектами и ссылками на объекты, созданные программами интегрированного пакета, обеспечивает механизм
 (*ответ*) OLE
 RAD
 GUI
 MFC
Реализация процесса сопровождения в жизненном цикле программного средства завершается
 (*ответ*) снятием данного программного продукта с эксплуатации
 после отладки программного продукта
 поставкой программного продукта заказчику
 после публикации документации на программный продукт
Системы управления базами данных, серверы баз данных, текстовые процессоры, табличные процессоры относятся к прикладным программным комплексам
 (*ответ*) общего назначения
 автоматизированного проектирования
 управления пользовательским интерфейсом
 офисные
Системы управления предприятием, решающие отдельные задачи учета на предприятии но, как правило, не предоставляющие целостной информации для автоматизации управления, называются
 (*ответ*) локальными
 объектно-связанными
 процедурно-связанными
 глобальными
Совокупность функциональных и физических характеристик программного обеспечения, установленных в технической документации и реализованных в программном обеспечении, называется
 (*ответ*) конфигурацией
 политикой безопасности
 архитектурой
 нотацией
Сопровождение разработки программного средства может быть востребовано _ модели жизненного цикла
 (*ответ*) независимо от 
 только для каскадной 
 только для эволюционной 
 только для спиральной 
Сопровождение разработки программного средства может быть востребовано _ программного средства
 (*ответ*) независимо от метода разработки 
 только при ускоренной разработке 
 только при создании прототипа 
 только при макетировании 
Специализированность инструментальной среды разработки и сопровождения программных средств показывает
 (*ответ*) ориентирована ли среда на какую-либо предметную область или нет
 поддерживает ли среда все процессы разработки и сопровождения программных средств или нет
 ориентирована ли среда на фиксированную технологию программирования или нет
 поддерживает ли среда управление работой коллектива или нет
Категория: разное
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Восполните пропуски в тексте о том, как вести себи с незнакомым человеком.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Помните, что незнакомый человек тот, которого вы не знаете. На любые предложения незнакомого человека (покатать на машине, посмотреть щенков или котят на чердаке или в подвале, показать интересный боевик) надо отвечать «Извините, нет» — и отойти в сторону.
Вопрос: Ответьте, что такое карманная кража. Приведите несколько примеров.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Карманная кража-это самая распространенная форма преступлений против собственности. Суть правонарушения заключается в хищении имущества жертвы из карманов или ручной клади. Предметом может выступать любая ценность: деньги, телефоны, беспроводные гарнитуры, банковские карты, драгоценности др.
Вопрос: Укажите меры предосторожности при возвращении из школы домой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Меры предосторожности при возвращении из школы домой:
1. Ходить всегда группой или вдвоём
2.  Нигде не останавливаться по дороге
3.  Ходить одним и тем же маршрутом 
4. По возвращении домой звоните родителям на работу
Вопрос: Выберите из предложенных вариантов ответов места, где чаще всего преступники совершают карманные кражи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вокзалы, рынки, общественный транспорт
Вопрос: Отметьте  красным  карандашом  квадраты,  соответствующие правильным  действиям,  которые  помогут  не  стать  жертвой карманников,
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  избегать по возможности мест скопления людей, а в таких местах - «толкучек» 
2)   документы и деньги держать во внутренних застегивающихся карманах; 
3)  не складывать все деньги в кошелек, а рассовывать их по разным карманам;
Вопрос: Отрезок ВА медиана равнобедренного треугольника Проведенная к основанию СВ найдите углы треугольника АВС если угол ИВС=120 градусов угол ВИС=30  градусов отметьте на чертеже равные элементы запиши условия».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Этот край не имеет выхода к морю. Он расположен на юге страны. Доля городского населения намного ниже, чем в среднем по России. Среди городов преобладают малые и средние города. Это регион многолетнего миграционного притока. Экономика имеет аграрно-индустриальный характер: доля промышленности в структуре хозяйства заметно ниже, чем в среднем по России, а доля сельского хозяйства в 1,5 раза выше среднероссийской. На территории края расположены курорты всероссийского значения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Ставропольский
Вопрос: Какую массу имеют 33,6 мл н.у. газа , относительная плотность которого по водороду равна 13
Категория: школьный раздел
Ответы:
М = 13 х 2 = 26 
составим пропорцию 
26 - 22,4 л 
х - 33,6 
х = 39 г
Вопрос: Восполните пропуски в рекомендациях, помогающих избежать опасных
домогательств и насилия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рекомендации, помогающие избежать опасных домогательств и насилия.
•   если неизвестные лица приглашают послушать музыку, сниматься в кино, посмотреть видеофильм, поиграть в компьютерные игры, обещают показать собаку и т.д. не нужно спешить соглашаться;
•  рассказывайте родителям или людям, которым вы доверяете,  о повышенном интересе со стороны кого бы то ни было (знакомого или незнакомого, взрослого или подростка), и они подскажут, как правильно вести себя в этих случаях. 
•   всегда следует предупреждать родных, к кому и куда уходите в гости, чтобы взрослые знали адрес или телефон, по которым вас можно будет разыскать.
Вопрос: Структура, определяющая последовательность выполнения и взаимосвязи процессов, действий и задач на протяжении жизненного цикла программного обеспечения, называется
 (*ответ*) моделью
 каркасом
 прототипом
 потоком
Центральное компьютерное хранилище информации, связанное с проектом (разработкой) программного средства в течение всего его жизненного цикла, называется
 (*ответ*) репозиторием
 интегрированным объектом
 базой знаний
 файлом
CASE представляют собой взаимосвязанный набор инструментальных средств, обеспечивающих все аспекты разработки и сопровождения программных средств:
 (*ответ*) да
 нет
Адаптивное сопровождение - модификация программного продукта после поставки в целях обнаружения и корректировки имеющихся в нем скрытых ошибок для предотвращения явного проявления этих ошибок при эксплуатации данного продукта:
 (*ответ*) нет
 да
Задача этапа анализа проблем и изменений - разработать и документально оформить рекомендуемые альтернативные решения по внесению изменений:
 (*ответ*) да
 нет
Исходными данными в процессе проверки и приемки при сопровождении программного средства являются измененное программное обеспечение и результаты тестирования изменений:
 (*ответ*) да
 нет
Компьютерная поддержка процессов разработки и сопровождения программных средств может производиться только за счет использования компиляторов:
 (*ответ*) нет
 да
Корректирующее сопровождение проводят в случае несоответствия программного продукта установленным требованиям:
 (*ответ*) да
 нет
Полное сопровождение - модификация программного продукта после поставки для повышения его рабочих характеристик или улучшения сопровождаемости:
 (*ответ*) да
 нет
При подготовке процесса сопровождения сопроводитель должен реализовать процесс управления конфигурацией для управления изменениями существующей системы:
 (*ответ*) да
 нет
Профилактическое сопровождение - изменение (модификация) программного продукта после поставки, обеспечивающее его работоспособность в измененных или изменяющихся условиях (среде):
 (*ответ*) нет
 да
Процесс сопровождения - внесение изменений в программное обеспечение в целях исправления ошибок:
 (*ответ*) да
 нет
Процесс сопровождения должен быть активизирован в жизненном цикле, если установлены соответствующие требования по сопровождению программного продукта:
 (*ответ*) да
 нет
Процесс сопровождения необходим вследствие подверженности программных продуктов изменениям на протяжении их жизненного цикла:
 (*ответ*) да
 нет
Процессы жизненного цикла определяются международным стандартом ISO/IEC 12207:
 (*ответ*) да
 нет
Реализация процесса сопровождения в жизненном цикле программного средства начинается с планирования сопровождения и завершается снятием данного программного продукта с эксплуатации:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: разное
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Укажите криминогенные зоны в городе (населенном пункте)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Криминогенные зоны в городе (населенном пункте)
1,  Места, где либо очень много людей (вокзалы, места массовых зрелищ, стадионы, многолюдные улицы с большим потоком машин)
2.  Места, где мало людей (лесопарки, пустыри, стройки, старые дома, пустынные вечерние улицы).
Вопрос: Восполните пропуски в тексте о том, как вести себя с незнакомым человеком.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Помните, что незнакомый человек тот, которого вы не знаете. На любые предложения незнакомого человека (покатать на машине, посмотреть щенков или котят на чердаке или в подвале, показать интересный боевик) надо отвечать «Извините, нет» — и отойти в сторону.
Вопрос: Отметьте красным карандашом квадраты, соответствующие рекомендациям, которые помогут не стать жертвой преступления.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) никогда не разговаривайте с незнакомыми людьми;
2) не ходите в одиночку через плохо освещенные переходы и тоннели;
3) любая вещь, которую хотят отнять, не стоит здоровья и безопасности;
4) избегайте короткого пути, идущего через парк, пустырь, строительную площадку;
5) не отвечайте и не поддавайтесь на провокацию, если к вам грубо или насмешливо обращаются:
6)  не подходите вплотную к автомооилю, особенно если в нем сидят люди и работает двигатель;
7)   не садитесь в пустые вагоны трамваев, метро в позднее время, находитесь ближе к водителю;
8) не давайте адрес и домашний телефон без крайней необходимости
Вопрос: Используя различные источники информации, в том числе интернет-ресурсы,  приведите наиболее подходящее,  по вашему мнению, определение понятия «заложник»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заложник - это человек, который насильственно задерживается преступниками, целью которых является заставить государство, организацию или других лиц выполнить определённые требования или обязательства как условия освобождения задерживаемого лица.
Вопрос: Восполните пропуски в формулировках правил поведения при захвате в заложники в транспортном средстве или месте массового пребывания людей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правила поведения при захвате в заложники в транспортном средстве или месте массового пребывания людей,
а)   оставайтесь на своем месте, не привлекайте к себе внимания (не задавайте вопросов и не смотрите в глаза террористам);
б)   спрашивайте разрешения на любое свое действие (передвинуться, открыть сумку, сходись в туалет), не сопротивляться, выполнять требования террористов беспрекословно;
в)  не мешайте группе захвата проводить операцию по вашему освобождению, лягте на пол и ожидайте окончания действий; 
г) выполняете все требования сотрудников этой группы, при освобождении выходите как можно скорее, оставив на месте свои веши (может быть взрыв или пожар),
Вопрос: Изложите, как следует себя вести, чтобы предотвратить захват в заложники с целью выкупа
Категория: школьный раздел
Ответы:
•   не хвалиться перед своими товарищами, а тем более перед незнакомыми людьми материальным благополучием семьи;
•   быть наблюдательным, замечать происходящие вокруг изменения (например, один и тот же автомобиль во дворе дома, где живете, и около школы, звонки по домашнему телефону от незнакомых людей, проявляющих интерес к вашим планам);
•   для передвижения выбирать оживлённые и хорошо освещенные улицы, избегать кратчайших путей, если они проходят через парки, пустые автостоянки, пустыри, стройки:
•   ходить по той стороне улицы, чтобы транспорт двигался навстречу, а не в одном с вами направлении (лучше, соблюдая правила, лишний раз перейти дорогу);
•   при нападении как можно больше шуметь, привлекая внимание прохожих.
Вопрос: Напишите в правом окошке, какой должна быть питьевая вода.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Питьевая вода должна быть прозрачной, бесцветной и прохладной, не иметь запаха и привкуса
Вопрос: Прочитайте в учебнике, какими способами можно очистить водопроводную воду, и впишите эти способы в схему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Способы очистки водопроводной воды в домашних условиях
1) отстаиванием в течение не менее 3 часов
2) кипячением в открытой посуле в течение 10—15 минут;
3)  применением фильтров (к сожалению, пи один из них не очищает воду от всех примесей, поэтому при их покупке нужно проконсультироваться со специалистом).
Вопрос: Восполните пропуски в перечне рекомендаций, как дышать чистым воздухом в условиях загрязнения атмосферы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рекомендации, как дышать чистым воздухом в условиях загрязнения атмосферы
-  лучше всего проветривать помещение по утрам, когда большая часть пыли осела, или после дождя;
- по возможности чаше проводить в доме влажную уборку занимаясь по утрам бегом, желательно делать это как можно ближе к лесным массивам:
воздух вдоль дорог насыщен вредными веществами и при глубоком дыхании оказывает особенно вредное воздействие;
-  не ломать деревья и кустарники, не рвать цветы и не ходить по газонам;
-  стараться поменьше находиться рядом с работающими автомобилями, особенно в гаражах, тоннелях;
-   не заходить без необходимости на территорию промышленных предприятий и производств; 
-    для очистки воздуха в квартире от бытового загрязнения рекомендуется установить на кухне воздухоочиститель, особенно если плита газовая.
Вопрос: Сопровождение может быть востребовано независимо от модели жизненного цикла разработки или метода разработки:
 (*ответ*) да
 нет
Специализированность инструментальной среды показывает, ориентирована ли среда на какой-либо конкретный язык программирования:
 (*ответ*) нет
 да
Сразу же по достижении программным продуктом окончания срока его службы этот программный продукт должен быть снят с эксплуатации:
 (*ответ*) да
 нет
Стоимость процесса сопровождения составляет незначительную часть стоимости жизненного цикла программного продукта:
 (*ответ*) нет
 да
Авторское право восходит к британскому законодательству начала XVIII века:
 (*ответ*) да
 нет
Аудит - ревизия (проверка), проводимая компетентным органом (лицом) в целях обеспечения независимой оценки степени соответствия ПО или процессов установленным требованиям:
 (*ответ*) да
 нет
Аудит безопасности прикладного программного комплекса (ППК) является одной из составляющих общего аудита:
 (*ответ*) да
 нет
Аудит безопасности прикладного программного комплекса является одной из составляющих общего аудита:
 (*ответ*) да
 нет
Для определения границ аудита необходимо предоставить список обследуемых физических, программных и информационных ресурсов:
 (*ответ*) да
 нет
Для получения необходимой информации об организации, функционировании и текущем состоянии ППК специально организуются встречи с ответственными лицами компании:
 (*ответ*) да
 нет
К дополнительным задачам аудита ППК могут входить проектирование и разработка программного обеспечения:
 (*ответ*) нет
 да
Международный стандарт ISO 17799 (BS7799) был пересмотрен в 2000 г.:
 (*ответ*) да
 нет
Объектами авторского права являются языки программирования:
 (*ответ*) да
 нет
Одной из главных задач, решаемых аудитом, является определение лицензионной чистоты ПО, используемого прикладным программным комплексом:
 (*ответ*) да
 нет
Одной из главных задач, решаемых аудитом, является проектирование и разработка программного обеспечения прикладного программного комплекса:
 (*ответ*) нет
 да
Процесс - совокупность взаимосвязанных действий, преобразующих некоторые входные данные в выходные:
 (*ответ*) да
 нет
Процесс аудита программного обеспечения - один из основных процессов жизненного цикла программного обеспечения:
 (*ответ*) нет
 да
Сетевой аудит - аудит, проводимый в интрасети организации:
 (*ответ*) да
 нет
Средствами проведения аудита безопасности программного обеспечения являются системы программирования:
 (*ответ*) нет
 да
Категория: разное
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Поясните, какие вредные вещества накапливаются в почве в результате промышленных выбросов
Категория: школьный раздел
Ответы:
В результате промышленных выбросов в почве накапливающей вредные вещества: ртуть, мышьяк, кадмий, свинец, сажа, нефтепродукты, химические вещества, используемые в сельском хозяйстве для борьбы с вредителями растений. К тому же в почве обитает огромное количество возбудителей инфекционных болезней, таких как брюшной тиф, дизентерия, холера.
Вопрос: Укажите, какие меры предпринимает человек для сохранения почвы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для сохранения почвы человек использует следующие приемы обработки почв: 
-  приемы, снижающие скорость отекания воды, задерживающие ее в микропонижениях путем создания микрорельефа и шероховатости почвы (обвалование и бороздованис, лункование, микролимированис и т. д.);
-   приемы, снижающие силу ветра в приземном слое (шюскорезная обработка, посев по стерне и т. д,).
- снегозадержание, и регулирование снеготаяния (посев кулис, валкование, укатка и полосное зачернение снега и т. д.). 
- агротехнические приемы повышения плодородия эродированных почв, основанные на внесении повышенных норм органических, минеральных и бактериальных удобрений, микроудобрений, известковании кислых и гипсовании засоленных смытых почв. 
-  агрофизические приемы повышения противоэрозионной устойчивости почв, основанные на их обработке полимерами - структурообразователями и латексами, внесение различных препаратов.
Вопрос: Для чего предназначены фильтрующие противогазы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Фильтрующие гражданские противогазы предназначены для зашиты людей от попадания в органы дыхания, на глаза и лицо радиоактивных, отравляющих, аварийно химически опасных веществ и бактериальных средств.
Вопрос: Какие модели гражданских противогазов вы знаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГП-7; ГП-7В; ПДФ-2Ш
Вопрос: Какой противогаз предназначен для защиты детей школьного возраста и где его носят
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для защиты детей школьного возраста предназначен детский противогаз ПДФ-2Ш. Носят противогаз в сумке с двумя отделениями для фильтрующе-поглощающей коробки и лицевой части. Внутри сумки имеется карман для коробки с незапотевающими плёнками, снаружи для противохимического пакета. Противогаз ПДФ-2Ш носят на левом боку, на уровне талии, плечевую тесьму перебрасывают через правое плечо.
Вопрос: Кто и когда изобрел противогаз.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Противогаз был изобретен в 1847 году, его изобретатель стал американец Льюис Хаслетг
Вопрос: Вокруг некоторой планеты со скоростью 30 км/c движется спутник. Если радиус орбиты уменьшить в 2 раз(а), скорость спутника будет равна...(км/с)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Заполните таблицу. Укажите стрелками положение противогаза и его расположение на человека.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Положение противогазаУсловия приведения противогаза     в указанное положениеРасположение противогаза на человеке ПоходноеНе угрозы заражениясумка на левом боку, верх на уровне талии, клапан застёгнут;НаготовеПри угрозе заражения, по команде «Противогазы готовы!»сумку надо закрепить поясной тесьмой, слегка подав вперёд, клапан отстегнуть, чтобы можно было быстро воспользоваться противогазом:БоевоеПо команде «Газы!», а также самостоятельно при   обнаружении признаков заражениянадета лицевая часть противогаза
Вопрос: Стадия создания ПО - часть процесса создания ПО, ограниченная некоторыми временными рамками и заканчивающаяся выпуском конкретного продукта:
 (*ответ*) да
 нет
Стандарт BS7799 - один из стандартов, используемых при проведении аудита безопасности:
 (*ответ*) да
 нет
Частичная легализация защищает на 100 % от ответственности:
 (*ответ*) нет
 да
Derive является удобным инструментом при дифференцировании, интегрировании, разложении функции в ряды, нахождении пределов:
 (*ответ*) да
 нет
STATISTICA - универсальный статистический пакет:
 (*ответ*) да
 нет
В базовый набор MatLab входят арифметические, алгебраические, тригонометрические и некоторые специальные функции, функции быстрого прямого и обратного преобразования Фурье и цифровой фильтрации, векторные и матричные функции:
 (*ответ*) да
 нет
В пакете STATISTICA имеется большое количество специализированных статистических графиков:
 (*ответ*) да
 нет
Интегрированные пакеты относятся к ППК общего назначения:
 (*ответ*) да
 нет
Интегрированный пакет - программа, состоящая из нескольких подпрограмм:
 (*ответ*) нет
 да
Локальные системы управления предоставляют целостной информации для автоматизации управления:
 (*ответ*) нет
 да
Методо-ориентированные ППК предназначены для решения групп задач, использующих общие данные:
 (*ответ*) нет
 да
Основное преимущество системы Maple - всесторонняя поддержка сложных символьных вычислений, мощные графические возможности и наличие многофункционального внутреннего языка программирования:
 (*ответ*) да
 нет
ППК общего назначения предназначены для поддержания работы конструкторов и технологов, связанных с разработкой чертежей, схем, диаграмм, графическим моделированием и конструированием:
 (*ответ*) нет
 да
Прикладное программное обеспечение - программное обеспечение, состоящее из отдельных прикладных программ и ППП, предназначенных для решения различных задач пользователей; автоматизированных систем, созданных на основе ППП:
 (*ответ*) да
 нет
Прикладной программный комплекс - набор взаимодействующих программ согласованных по функциям и форматам; имеющих единообразные, точно определенные интерфейсы; составляющих полное средство для решения больших задач:
 (*ответ*) да
 нет
Прикладной процесс - процесс, выполняющий обработку данных для нужд пользователей:
 (*ответ*) да
 нет
Прикладные программы могут использоваться либо автономно, то есть решать поставленную задачу без помощи других программ, либо в составе программных комплексов или пакетов:
 (*ответ*) да
 нет
Проблемно-ориентированные ППК предназначены для решения групп задач, использующих общие данные:
 (*ответ*) да
 нет
Система "1С: Предприятие" фирмы "1С" является локальной системой управления:
 (*ответ*) нет
 да
Система "Галактика" предназначена для автоматизации управления в корпорациях со сложной структурой, финансово-промышленных группах, а также на отдельных промышленных и торговых предприятиях:
 (*ответ*) да
 нет
Системы Derive, Mathematica, MatLab, Maple и MathCAD являются системами управления предприятием:
 (*ответ*) нет
 да
Категория: разное
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Восполните пропуски в перечне действий при переводе противогаза в боевое положение,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Действия при переводе противогаза в боевое положение
а) задержать дыхание, закрыть глаза;
б) снять головной убор и зажать его между коленями;
в)  взять лицевую часть обеими руками за щёчные лямки так, чтобы большие пальцы захватывали их изнутри,
г)  зафиксировать подбородок в нижнем углублении маски (лицевой части) и движением рук вверх и назад натянуть наголовник на голову и подтянуть до упора щёчные лямки.; 
д) сделать полный выдох, открыть глаза и возобновить дыхание;
е) надеть головной убор, застегнуть сумку и закрепить ее на туловище, если это не было сделано ранее.
Вопрос: За какие нарушения оценку за выполнение норматива по надеванию противогаза снижают на 1 балл
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оценку снижают на 1 балл, если учащийся при надевании противогаза не закрыл глаза и не задержал дыхание; после надевания противогаза не сделал резкий выдох; надел шлем-маску с перекосом.
Вопрос: В каких случаях за выполнение нормативов по надеванию противогаза выставляется удовлетворительная оценка
Категория: школьный раздел
Ответы:
Неудовлетворительную  оценку  выставляют,  если  превышено нормативное время; шлем-маска надета с перекосом, при котором под неё может проникнуть наружный воздух; если при надевании порвана шлем-маска; если не полностью навинчена (ввёрнута) гайка соединительной трубки,
Вопрос: Заполните схему оказания первой помощи при значительных повреждениях,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Последовательность оказания первой помощи при значительных повреждениях. 
1. Рану необходимо тщательно промыть перекисью водорода, края её обработать раствором иода или зеленки,
2. После обработки раны необходимо наложить стерильную повязку на место повреждения.
Вопрос: Поясните, что необходимо предпринять при мелких ранах, уколах, ссадинах, порезах, царапинах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мелкие ранки, уколы, ссадины, порезы, царапины, необходимо смазать 5%-м раствором йода или зелёнки. Можно также использовать клей БФ-6, который обладает дезинфицирующим действием и одновременно предохраняет рану от заражения,
Вопрос: Заполните схему оказания первой помощи при кровотечениях в результате глубоких и обширных ранений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Последовательность оказания первой помощи при кровотечениях в результате глубоких и обширных ранений.
1. Прижать пальцами артериальный сосуд несколько выше кровоточащей раны
2. Продезинфицировать рану
3.  Наложить стерильную повязку и обеспечить неподвижность повреждённой части тела. 
4. Доставить пострадавшего в ближайший травматологический пункт
Вопрос: Поясните, что необходимо предпринять в первые часы при ушибах и растяжениях для уменьшения боли и припухлости.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а)   на место повреждения надо положить холод. Это может быть целлофановый пакет, заполненный льдом (взятым, например, из холодильника) или холодной водой. 
б) затем сделать давящую повязку, используя обычный бинт,
в) обеспечить покой повреждённой части тела
Вопрос: Чем отличается наружное кровотечение от внутреннего?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При наружном кровь изливается на поверхность тела. Внутреннее кровотечение сопровождается излиянием крови во внутренние органы, полости и ткани,
Вопрос: Чем опасно внутреннее кровотечение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Опасность такого кровотечения в том, что оно имеет скрытый характер и его трудно установить
Вопрос: На какие виды делятся кровотечения в зависимости от характера поврежденных сосудов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Артериальное, венозное, капиллярное, смешанное
Вопрос: Всеобщий диалектико-материалистический метод - мысленное упрощение предмета путем выделения в нем одних признаков и отвлечения от других:
 (*ответ*) нет
 да
Государство и право - общий объект исследования криминалистики:
 (*ответ*) нет
 да
Государство и право могут существовать раздельно:
 (*ответ*) нет
 да
Деидеологизацию отечественной теории государства и права характеризует отказ от устаревших взглядов, политико-правовых и духовных ценностей:
 (*ответ*) да
 нет
Деидеологизация теории государства и права советского периода предполагает определенную преемственность государственно-правовых взглядов разных исторических периодов:
 (*ответ*) да
 нет
Для анализа сходства, различия и классификации правовых систем применяется метод синтеза:
 (*ответ*) нет
 да
Истинное отражение государственно-правовой действительности в научном знании называется конкретностью:
 (*ответ*) нет
 да
Методы изучения теории государства и права - совокупность приемов и способов, с помощью которых изучается государство и право:
 (*ответ*) да
 нет
Науки конституционного и семейного права - отраслевые юридические науки:
 (*ответ*) да
 нет
Необходимость изучения государственно-правовых явлений и процессов в их развитии и взаимосвязи отражает принцип историзма:
 (*ответ*) да
 нет
Общественные науки можно назвать гуманитарными:
 (*ответ*) да
 нет
Открывая новые закономерности государственно-правовых явлений, теория государства и права выполняет функцию эвристическую:
 (*ответ*) да
 нет
Разрабатываемые теорией государства и права понятия имеют сквозной характер для всей юриспруденции:
 (*ответ*) да
 нет
Семейное право - отрасль права:
 (*ответ*) да
 нет
Судебная статистика относится к прикладным (специальным) юридическим наукам:
 (*ответ*) да
 нет
Теория права изучает общие закономерности государственно-правовых явлений:
 (*ответ*) да
 нет
Толкование норм права - уяснение или разъяснение смысла юридических норм:
 (*ответ*) да
 нет
Экономическая теория - общественная наука:
 (*ответ*) да
 нет
"Общество" - любая совокупность людей:
 (*ответ*) нет
 да
Аппарат государства наделяется властью для выполнения своих функций:
 (*ответ*) да
 нет
В первобытном обществе высшей властью обладал старейшина:
 (*ответ*) нет
 да
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: При помощи стрелок установите соответствие между видами кровотечений и их характеристиками.
Категория: школьный раздел
Ответы:
АртериальноеКровь алого цвета вытекает из раны пульсирующей струёй.Возникает при глубоком ранении.ВенозноеКровь тёмного цвета, вытекает из раны спокойно и непрерывно. Кровотечение, как правило, при поверхностном ранении.КапиллярноеКровь сочится по всей поверхности раны, и её трудно остановитьСмешанноеИмеет признаки артериального и венозного кровотечения, Чаще всего возникает при несчастных случаях, авариях, при глубоком ранении
Вопрос: Объясните, почему кровотечение при механическом повреждении кровеносных сосудов представляет опасность для человека.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Любое механическое повреждение сосудов сопровождается потерей крови. Небольшая ее потеря не опасна для человека. Однако потеря более 1 л крови приводит к серьёзным последствиям для его организма, ведь у человека всего около 5 л крови. Поэтому при всех ранениях оказание первой помощи должно быть направлено, прежде всего, на остановку кровотечения, делать это надо быстро, без промедления, так как потеря крови может нарушить работу сердца и дыхание. Помощь в этом случае надо оказывать прямо на месте
Вопрос: Заполните схему. Впишите недостающие способы временной остановки кровотечения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
в первые секунды после обнаружения кровотечения прижать пальцами артериальный сосуд 
наложить жгут на 3—5 см выше раны
наложить на место кровотечения давящую повязку
придать поврежденной конечности возвышенное (несколько
выше грудной клетки) положение
максимально согнуть конечность в суставе, что приведет к перегибу и сдавлению кровеносного сосуда
Вопрос: Восполните пропуски в формулировках правил наложения жгута.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правила наложения жгута а) прижать пальцами артерию пальцами несколько выше кровотечения;
б)  выше раны максимально близко к ней вокруг конечности наложить любую (желательно чистую и мягкую) ткань, сделать это тщательно и обязательно без складок (на голую кожу накладывать жгут нельзя);
в) Жгут растянуть двумя руками в средней части и, плотно приложив его к поверхности, сделать обороты вокруг конечности (один, второй, третий и т.п
д.) так, чтобы каждый последующий оборот жгута накладывался на предыдущий.
Вопрос: На какое максимальное время можно накладывать жгут?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Очень важно помнить, что более чем на 2 часа летом и 1 час зимой жгут накладывать нельзя, так как может наступить омертвление тканей
Вопрос: Что необходимо указать в записке, которую обязательно прикрепляют к жгуту?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Необходимо приложить записку с указанием даты и точного времени (часы и минуты) наложения жгута.
Вопрос: Заполните схему послеловательности наложения давящей повязки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Последовательность наложения давящей повязки
1.    Перед наложением повязки рану надо обязательно обработать перекисью водорода,
2. После этого на рану надо наложить стерильную салфетку или небольшой кусочек бинта.
3.  И только затем забинтовать.
Вопрос: Ответьте, что такое индивидуальный перевязочным пакет. Как можно его использовать при оказании первой помощи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Этот пакет состоит из бинта и двух ватномарлевых подушечек, заключенных в оболочку из прорезиненной или другой непромокаемой ткани. Одна подушечка пришита у начала бинта, другую можно передвигать вдоль бинта. Оказывая помощь раненому, одну подушечку прикладывают стерильной внутренней стороной ко входному отверстию раны, а другой закрывают выходное отверстие. Обе подушечки прибинтовывают и повязку закрепляют, сделав ниже места повреждения узелок или заколов английской булавкой
Вопрос: Восполните пропуски в рекомендациях по использованию приема максимального сгибания конечностей при кровотечениях из руки и ноги.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рекомендации по использованию приема максимального сгибания конечностей при кровотечениях из руки и ноги.
•   Для остановки кровотечения из сосудов кисти, предплечья на сгибательную поверхность локтевого сустава помещают небольшого размера валик из плотно скатанной ткани и затем максимально сгибают руку в локтевом суставе, 
•  кровотечение из подключичной артерии можно остановить максимальным отведением назад левого и правого плеча. За спиной их тщательно фиксируют, используя широкий бинт или любую ткань.
•   при кровотечениях из нижней конечности (голень, стопа) максимальное сгибание используют в двух случаях. Пострадавшего укладывают на спину. В одном случае валик из плотно скатанной ткани помещают в подколенную ямку, а в другом в паховую складку. Затем максимально сжимают конечность либо в коленном, либо в тазобедренном суставе. И после этого фиксируют голень к бедру.
Вопрос: Опишите, как бы вы оказали помощь своему товарищу при кровотечении из носа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
•     усажу больного товарища и попрошу его слегка наклонить туловище вперёд; 
•     положу ему на переносицу пузырь со льдом, завернутый в целлофановый пакет;
•     если после этого кровотечение не остановится, то плотно прижму крылья носа к перегородке на 5—10 минут.