nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: _ операционные системы - поддерживают пакетный и диалоговый режимы обработки информации 
(*ответ*) Однопрограммные 
 Индивидуальные 
 Многопользовательские 
 Многопрограммные 
_ операционные системы - позволяют совмещать диалоговую и пакетную технологии обработки информации 
(*ответ*) Многопрограммные 
 Индивидуальные 
 Многопользовательские 
 Однопрограммные 
_ поколение в управлении данными связано с переходом от традиционных хранящих числа и символы, к объектно-реляционным, содержащим данные со сложным поведением 
(*ответ*) Пятое 
 Второе 
 Первое 
 Третье 
_ поколение в управлении данными связано с технологией перфокарт, когда запись данных представлялась на них в виде двоичных структур 
(*ответ*) Первое 
 Пятое 
 Четвертое 
 Второе 
_ система пользуется знаниями, которыми она обладает в своей узкой области, чтобы ограничить поиск на пути к решению задачи путем постепенного сужения круга вариантов 
(*ответ*) Экспертная 
 Искусственная 
 Естественная 
 Специальная 
_ технология - технология, в которой текст представляется как многомерный, те иерархической структурой 
(*ответ*) Гипертекстовая 
 Диалоговая 
 Интерфейсная 
 Мультимедиа- 
_ уровень относится к виртуальной (воображаемой) цепи, которая не обязана существовать физически 
(*ответ*) Сетевой 
 Подземный 
 Канальный 
 Физический 
_ - множество тематических БД, содержащих информацию, относящуюся к отдельным информационным аспектам предметной области 
(*ответ*) Витрины данных 
 Банк данных 
 База данных 
 Система баз данных 
_ - система взаимосвязанных способов обработки материалов и приемов изготовления продукции в производственном процессе 
(*ответ*) Технология 
 Диспозиция 
 Социология 
 Информатика 
_ - совокупность управляющей системы, прикладного программного обеспечения, базы данных, операционной системы и технических средств, обеспечивающих информационное обслуживание пользователей 
(*ответ*) Система баз данных 
 Хранилище 
 База данных 
 Банк данных 
_ - это конкретное содержание процессов циркуляции и переработки информации 
(*ответ*) Функциональные компоненты 
 Трудовые ресурсы 
 Финансовые ресурсы 
 Материальные ресурсы 
_ - это режим взаимодействия конечного пользователя и ЭВМ, на каждом шаге которого система воспринимает только синтаксически ограниченное по формату входное сообщение пользователя 
(*ответ*) Шаблон 
 Естественный язык 
 Команда 
 Меню
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Катеты прямоугольника равны 5/12 и 12/ 13 найдите гипотенузу треугольника
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пожалуйста бистрее пишет ...
Вопрос: Какую массу магнетита и кокса потребуется загрузить в домну для выплавки 1000 кг железа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Сколько времени пассажир сидящий у окна поезда идущего со скоростью 72 км/ч, будет видеть проходящий мимо него встречный поезда, идущего со скоростью 54км/ч, если его длина 140 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: _ - это связи различной природы данного компонента с окружением 
(*ответ*) Внешние связи 
 Связи по горизонтали 
 Связи по вертикали 
 Внутренние связи 
_ данных - система, представляющая определенные услуги по хранению и поиску данных определенной группе пользователей по определенной тематике 
(*ответ*) Банк 
 Сбор 
 Хранилище 
 База 
_ интерфейс - интерфейс, обеспечивающий взаимодействие пользователя с ЭВМ на естественном языке 
(*ответ*) Интеллектуальный 
 Искусственный 
 Естественный 
 Пользовательский 
_ предусматривает наличие интегрированных пакетов прикладных программ, которые обеспечивают комплексную реализацию задач предметной области 
(*ответ*) Электронный офис 
 Экспертная поддержка 
 Автоматизация функций управления 
 Электронная обработка данных 
_ процесс - это процесс преобразования информации 
(*ответ*) Информационный 
 Научный 
 Производственный 
 Технологический 
_ технология , когда за каждой операцией закрепляется рабочее место с техническим средством 
(*ответ*) Пооперационная 
 Индивидуальная 
 Корпоративная 
 Попредметная 
_ технология подразумевает выполнение всех операций на одном рабочем 
(*ответ*) Попредметная 
 Индивидуальная 
 Пооперационная 
 Корпоративная 
_ уровень описания структуры системы - уровень, на котором сформированы модели, описывающие структуру отдельных подсистем и взаимодействия между ними 
(*ответ*) Логический 
 Теоретический 
 Концептуальный 
 Физический 
_ уровень передачи информации реализует физическое управление и относится к физической цепи 
(*ответ*) Физический 
 Телефонный 
 Сетевой 
 Канальный 
_- эффективный способ декомпозиции, осуществляемый посредством изменения списка декомпозиции 
(*ответ*) Абстракция 
 Информатизация 
 Декомпозиция 
 Стандартизация 
_- это условия, которые должны быть выполнены для правильного использования компонента 
(*ответ*) Требования 
 Представления 
 Заявления 
 Уведомления 
_ - совокупность данных, представленных в определенной форме для компьютерной обработки 
(*ответ*) Информационное обеспечение 
 Финансовое обеспечение 
 Материальное обеспечение 
 Технология 
_ - совокупность описаний, обеспечивающих взаимопонимание между пользователями 
(*ответ*) Модели предметной области 
 Технология 
 Информатика 
 Агрегирование
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Какая масса металла выделится на катоде при электролизе расплава NiSo4 соли если через расплав пропускали ток в 10А в течении 4-х часов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Морфологический разбор существительного
Найдите ошибки в морфологическом разборе существительных.
Роняет лес багряный свой убор,
Сребрит мороз увянувшее поле,
Проглянет день как будто поневоле
И скроется за край окружных гор.
(А. С. Пушкин)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Прочитайте повесть «Леди Макбет Мценского уезда». Составьте ее сложный план. Отметьте особенности композиции
Категория: школьный раздел
Ответы:
Композиция: Повесть состоит из пятнадцати небольших глав. При этом произведение можно условно разделить на две части. В первой действие разворачивается в ограниченном пространстве – доме Измайловых. Здесь рождается и развивается любовь Катерины Львовны. После начала романа с Сергеем женщина счастлива. Она будто пребывает в раю. Во второй части действие происходит по пути на каторгу. Катерина Львовна словно попадает в ад, отбывая наказание за совершенные грехи. Кстати, женщина абсолютно не раскаивается. Ее разум по-прежнему затмевает любовь. Поначалу рядом с Сережей для Измайловой «и каторжный путь цветет счастием».
Авторское определение жанра – очерк. Возможно, Лесков таким обозначением подчеркивает реалистичность, подлинность повествования, поскольку этот прозаический жанр, как правило, опирается на факты из реальной жизни, является документальным. Неслучайно первое название уезда — наш; ведь так каждый читатель мог представить эту картину именно в своём селении. Кроме того, именно очерк свойственен направлению реализма, что был популярен в русской литературе того времени.
С точки зрения литературоведения «Леди Макбет Мценского уезда» является повестью, на что указывает непростой, наполненный событиями, сюжет и композиция произведения.
Вопрос: Покажите как в повести раскрыта авторская позиция «Леди Макбет Мценского уезда» Лесков
Категория: школьный раздел
Ответы:
Авторская позиция в повести выражена четко: противопоставляя яркую, пылкую, сильную Катерину Львовну, не имеющую никаких преступных наклонностей, жестокому миру крепостной семьи, Лесков проводит её по пути гибели всякого нравственного начала.
Вопрос: Даёт ли Лесков моральное поучение читателям? Как вы понимаете идею его произведений?  «Леди Макбет Мценского уезда» Лесков
Категория: школьный раздел
Ответы:
да, Произведение показывает, что безнравственная жизнь заканчивается трагедией. Главной героиней овладевает отчаяние: она вынуждена признать, что все совершенные преступления были напрасны. Перед смертью Катерина Львовна пытается молиться, но тщетно.
Задумывалась повесть «Леди Макбет Мценского уезда» изначально как серия очерков о женских характерах, сильных и страстных натурах. Но потом очерк уступил место более художественному жанру — повести. В книге мы видим все ее признаки: одна сюжетная линия, средний объем между романом и рассказом, количество действующих лиц тоже не выходит за рамки повести.
Вопрос: Найти объем газа, выделившегося при взаимодействии меди с 200г 96% раствора серной кислоты
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Два тела массами 5 т и 10 т находятся на расстоянии 1 м. Определите силу притяжения между телами.
Категория: разное
Ответы:
Сила притяжения между двумя телами можно вычислить, используя закон всемирного тяготения, который гласит:

F = G * (m1 * m2) / r^2

где F - сила притяжения, G - гравитационная постоянная, m1 и m2 - массы тел, r - расстояние между телами.

В данном случае, масса первого тела (m1) равна 5 тонн (5 * 10^3 кг), масса второго тела (m2) равна 10 тонн (10 * 10^3 кг), и расстояние между ними (r) равно 1 метру.

Гравитационная постоянная G равна примерно 6.67430 * 10^-11 Н * (м^2 / кг^2).

Теперь можем подставить все значения в формулу:

F = (6.67430 * 10^-11 Н * (м^2 / кг^2)) * ((5 * 10^3 кг) * (10 * 10^3 кг)) / (1 м)^2

Выполнив необходимые расчеты, получим:

F ≈ 3.33715 * 10^(-6) Н

Силу притяжения между телами составляет примерно 3.33715 * 10^(-6) Н.
Вопрос: В процессе работы тепловой машины за некоторое время рабочим телом было получено от нагревателя количество теплоты 2 МДж, передано холодильнику 1,3 МДж. Определи КПД тепловой машины.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
кпд=(2-1,3)/2=0,35 или 35%
Ответ 35%
Вопрос: Что мешало проведению реформ в духе модернизации в Османской империи, Иране и Индии в 18в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Османская империя находилась в упадке. Очередные военные поражения свидетельствовали о необходимости проведения реформ.
Вопрос: Найти площадь треугольника, если значение основания вводится с клавиатуры. А высота в 1,5 раза меньше длины.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: _ - это область науки и техники, изучающая информационные процессы и методы их автоматизации 
(*ответ*) Информатика 
 Диспозиция 
 Абстракция 
 Технология 
_ уровень в информатике представляет собой средства вычислительной техники и техники связи 
(*ответ*) Физический 
 Арифметический 
 Прикладной 
 Логический 
_ уровень в информатике составляют информационные технологии 
(*ответ*) Логический 
 Геометрический 
 Физический 
 Прикладной 
_ - процесс объединения предметов в некоторую группу, как в целях классификации, так и для обеспечения взаимодействия компонентов информационной системы 
(*ответ*) Агрегирование 
 Декомпозиция 
 Унификация 
 Стандартизация 
_ - это разбиение системы (программы, задачи) на компоненты, объединение которых позволяет решить данную задачу 
(*ответ*) Декомпозиция 
 Типизация 
 Стандартизация 
 Абстракция 
_ графика - это создание, хранение и обработка моделей объектов и их изображений с помощью ЭВМ 
(*ответ*) Компьютерная 
 Пастельная 
 Акварельная 
 Карандашная 
_ данных - совокупность взаимосвязанных данных, используемых несколькими пользователями и хранящихся с регулируемой избыточностью 
(*ответ*) База 
 Хранение 
 Обработка 
 Сбор 
_ интерфейс целесообразно строить на основе концептуальной модели предметной области, которая представляется совокупностью взаимосвязанных объектов со своей структурой 
(*ответ*) Пользовательский 
 Типа меню 
 На языке команд 
 Интеллектуальный 
_ информационные технологии существовали в условиях централизованной обработки данных 
(*ответ*) Традиционные 
 Неоклассические 
 Новые 
 Современные 
_ операционные системы - осуществляют удаленную обработку в сетях, а также диалоговую и пакетную технологии на рабочем месте 
(*ответ*) Многопользовательские 
 Однопрограммные 
 Многопрограммные 
 Индивидуальные 
_ режим взаимодействия пользователя и ЭВМ обеспечивает возможность оперативного вмешательства человека в процесс обработки информации на ЭВМ 
(*ответ*) Диалоговый 
 Интеллектуальный 
 Пакетный 
 Многосторонний 
_ технология является наиболее важно составляющей процесса использования информационных ресурсов общества 
(*ответ*) Информационная 
 Бухгалтерская 
 Налоговая 
 Производственная
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Две стороны параллелограмма равны 20и 18.высота проведенная к большей из этих сторон равна 9
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
S=a*b*h₂ ⇒ h₂=a*h₁/b=20*9/18=10
Ответ 10
Вопрос: Какую скорость должен иметь искусственный спутник, чтобы обращаться по круговой орбите на высоте 430 км над поверхностью Земли? Каков период его обращения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Уравнение реакций хлор+алюминий
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хлорид алюминия можно получить разными способами:
1) взаимодействием алюминия с соляной кислотой:
2Al + 6HCl = 2AlCl3 + 3H2 ( замещение)
2) при действии соляной кислоты на оксид алюминия:
Al2O3 + 6 HCl = 2AlCl3 + 3H2O (обмен)
3) путем реакции нейтрализации с гидроксидом алюминия:
Al(OH)3 + 3HCl = AlCl3 + 3H2O (обмен)
4) соединения алюминия с хлором:
2Al + 3Cl2 = 2AlCl3 (соединение)
Вопрос: XV веке Италия состояла из городов-государств которые по своему устройству были
Категория: школьный раздел
Ответы:
приобретает статус коммуны
Вопрос: Какое количество энергий потребуется для нагревания и плавления свинца массой 0.4 кг, имеющего начальную температуру 17°С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано 
С = 140 Дж  /кг * °C.
m = 0,4 кг.
t1 = 17 °C.
t2 = 327 °C. 
λ = 25 *103 Дж / кг.
Найти Q - ?
Решение
Q = Q1 + Q2.
Q1 = C * m *(t2 - t1), 
где C - удельная теплоёмкость свинца, 
m - масса свинца, 
t2, t1 - конечна и начальная температура свинца.
Q2 = λ * m, 
где λ - удельная теплота плавления свинца.
Q = C * m *(t2 - t1) + λ * m = (C * (t2 - t1) + λ) * m.
Q = (140 Дж  /кг * °C * (327 °C - 17 °C) + 25 *103 Дж / кг) * 0,4 кг = 27360 Дж.
Ответ: 27360 Дж.
Вопрос: Выскажите собственное мнение о общественно-политической ситуации в 20-30 годы 20 века в СССР
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общественно-политическая жизнь СССР в 20-30-е гг. была жизнью страны, уже ставшей тоталитарной. Тоталитарным называют такое общество, в котором ликвидирована многопартийность и существует однопартийная политическая система; правящая партия срослась с государственным аппаратом и подчинила его себе; утвердилась единая, общеобязательная идеология; независимого от контроля партии и государства общества не существует, все общественные организации и все общественные отношения непосредственно контролируются государством; сложился культ вождя; существует разветвленный полицейский аппарат, проводящий репрессии в отношении граждан; гражданские права, формально признаваемые, на самом деле ликвидированы.
Вопрос: _ уровень описания структуры системы - уровень, означающий реализацию структуры на известных программно-аппаратных средствах 
(*ответ*) Физический 
 Теоретический 
 Концептуальный 
 Логический 
_ уровень по отношению к пользователям связан с частным представлением данных группы пользователей в виде внешней схемы, объединяемых общностью используемой информации 
(*ответ*) Концептуальный 
 Интеллектуальный 
 Внутренний 
 Логический 
_ уровень по отношению к пользователям связан со способом фактического хранения данных в физической памяти ЭВМ 
(*ответ*) Физический (внутренний) 
 Интеллектуальный 
 Концептуальный 
 Логический 
_- средства, обеспечивающие эффективное представление предметной области 
(*ответ*) Информационные средства 
 Трудовые ресурсы 
 Финансовые ресурсы 
 Материальные ресурсы 
_- совокупность знаний, фактов, сведений, представляющих интерес и подлежащих хранению и обработке 
(*ответ*) Информация 
 Налоговая политика 
 Информатика 
 Технология 
_ подготовленной и вводимой информации направлен на предупреждение, выявление и устранение ошибок, которые неизбежны в первую очередь из-за так называемого "человеческого фактора" 
(*ответ*) Контроль 
 Хранение 
 Обработка 
 Предварительное чтение 
_ рабочее место - совокупность информационных, программных и технических ресурсов, обеспечивающих конечному пользователю обработку данных и автоматизацию управленческих функций в конкретной предметной области 
(*ответ*) Автоматизированное 
 Конкретизированное 
 Технологизированное 
 Компьютизированное 
_ - это внутренняя организация, представляющая собой взаимосвязи образующих ее компонентов, объединенных в две большие группы: опорную технологию и базу знаний 
(*ответ*) Структура информационной технологии 
 Унификация 
 Стандартизация 
 Декомпозиция 
_ ресурсы являются исходным «сырьем» для системы управления любой организационной структурой 
(*ответ*) Информационные 
 Финансовые 
 Материальные 
 Трудовые 
_ информационные системы ориентированы на использование в масштабе предприятия (организации) для различных рабочих групп 
(*ответ*) Корпоративные 
 Глобальные 
 Одиночные 
 Групповые 
_ являются одними из основных действий, осуществляемых над информацией и главным средством обеспечения ее доступности в течение некоторого промежутка времени 
(*ответ*) Хранение и накопление 
 Сбор и хранение 
 Сбор и транспортировка 
 Сбор и обработка 
_ уровень в информатике определяет идеологию применения информационных технологий для проектирования различных систем 
(*ответ*) Прикладной 
 Персональный 
 Логический 
 Физический
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Найти площадь и периметр ромба если его диагонали равны 10 и 14 см
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
S(площадь ромба)=1/2*d1*d2
S=1/2*14см*10см=70см^2
Ответ: 70 см2
Вопрос: Составьте алгоритм (в виде блок -схемы и на Алгоритмическом Языке) нахождения наименьшего из двух значений".
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Сравнить неметалличность элементов: P, S, Si, Cl, H Расположить элементы в порядке возрастания неметалличности
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: _информационные системы ориентированы на коллективное использование информации членами обособленной рабочей группы 
(*ответ*) Групповые 
 Глобальные 
 Корпоративные 
 Одиночные 
_уровень по отношению к пользователям является обобщенным представлением данных всех пользователей в абстрактной форме 
(*ответ*) Логический 
 Интеллектуальный 
 Внутренний 
 Концептуальный 
_информационная технология - технология, предназначенная для определенной области применения (производство, научные исследования, обучение) 
(*ответ*) Базовая 
 Индивидуальная 
 Конкретная 
 Глобальная 
Базы данных призваны хранить 
(*ответ*) многие виды объектов и связей между этими объектами 
 только нормативные документы 
 только тексты 
 только числа 
В глобальном масштабе индустриальная информационная технология представляется как единое информационное обеспечение технологической целостности 
(*ответ*) народного хозяйства 
 отрасли 
 подотрасли промышленности 
 организации 
В качестве основных структурных элементов новых информационных технологий можно выделить следующие 
(*ответ*) информационно-вычислительные сети, средства телекоммуникаций, электронную почту, телеконференции, автоматизированные рабочие места, автоматизированные банки данных 
 только автоматизированные банки данных и телеконференции 
 только средства телекоммуникаций и автоматизированные банки данных 
 только информационно-вычислительные сети и средства телекоммуникаций 
В настоящее время _ при выборе критериев является наиболее слабым местом в проектировании баз данных 
(*ответ*) неопределенность 
 безадресность 
 адресность 
 определенность 
В настоящее время господствующим направлением проектирования информационных систем является _ технология 
(*ответ*) объектно-ориентированная 
 предметная 
 ориентированная 
 объектная 
В настоящее время можно говорить о становлении информационной индустрии и ее проникновении 
(*ответ*) во все сферы производства 
 в первую очередь в промышленность 
 в первую очередь в финансовые отношения 
 в первую очередь в налоговое законодательство 
В профессиональной редакции современных пакетов присутствуют 
(*ответ*) текстовый редактор, СУБД, табличный процессор, программы демонстрационной графики 
 только СУБД 
 только табличный процессор 
 только текстовый редактор 
В профессиональной редакции современных пакетов присутствуют _ приложения (й) 
(*ответ*) четыре 
 пять 
 два 
 три 
В процессе взаимодействия с внешней средой реализуются основные функции _ технологии 
(*ответ*) информационной 
 бухгалтерской 
 финансовой 
 производственной
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Из точки к плоскости проведены две наклонные. Одна из них равна 6 см и образует с данной плоскостью угол 60 градусов, а вторая имеет длину 2√13 см. Найдите расстояние между основаниями наклонных, если угол между их проекциями равен 120 градусам
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Как можно осуществить  превращения:
а) СН2Br – СН2Br → CНBr2 – СН3
б) СН3 – СН2 –  CНCI2  → СН3 – СCI2  –  CН3
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Прямая l пересекает окружность в точках a и b. рассмотрим одну из полуплоскостей, ограниченных прямой l. из всех точек, принадлежащих окружности, отрезок ab виден под одним и тем же углом α. докажите, что из точек вне окружности отрезок ab виден под углом, меньшим α, а из точек внутри окружности – под углом большим α.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В алюминиевой кастрюле массой 2 кг необходимо довести до температуры кипения 4 л воды . Определение какую массу керосина надо сжечь , чтобы довести воду до кипения . Начальная температура воды 20 градусов . Считайте что всё количество температуры выделяется при сгорании керосина идёт на нагревание воды .(удельная теплоемкость воды 4200 Дж/кг , удельная теплоемкость алюминия 900Дж/кг , удельная теплота сгорания керосина 43 МДж/кг, плотность воды 1000кг/м³)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Синодический период обращения некоторой кометы составляет 600 суток. Определите большую полуось её орбиты и звёздный период обращения. На каком расстоянии от Земли находится комета Когоутека, если её горизонтальный параллакс равен 0,02’’. Синодический период обращения воображаемой планеты 5 лет. Каков звёздный период её обращения вокруг Солнца? Какова скорость астероида Цецера, если радиус её орбиты около 4,2 а. е.? Чему равен синодический период астероида Паллада, если звёздный период обращения его равен 10 лет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Найдите ошибки в образовании деепричастий и употреблении деепричастных оборотов. Запишите предложения, исправив ошибки.
1. Этот талантливый литератор, пиша фельетон, строил фразу с теми же милыми интонациями, с которыми разговаривал в жизни. 2. Узнав о смерти поэта, Варвара Александровна так и не смогла оправиться от удара, хотя и прожила еще 10 лет, умерев в возрасте тридцати шести лет. 3. Определив эти величины из астрономических и геодезических наблюдений, на основе формул выводится сжатие Земли. 4. Они очень внимательно читают инструкции, беря на заметку все новое, интересное. 5. Собравшись на праздник, не забудьте купить трещотки и бенгальские огни. 6. В чемпионате мира по шахматам Каспаров, встречаясь с Карповым, одержал блестящую победу. 7. Мы заняли второе место в районных соревнованиях, побеждая спортсменов из школы-интерната. 8. Вчера, обедая с писателем, он мне сказал... 9. Заглянув на урок, директору представилась интересная картина. 10. Проведение тестирования обсуждалось на педсовете, не давая никаких полезных рекомендаций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Главные герои сказки "Кощей Бессмертный" и их характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Иван Царевич. Младший сын. Сильный богатырь. Добрый и милосердный. Честный и прямой.
2.    Старшие братья. Слабые, завистливые, нечестные.
3.    Царевна. Пленница Кощея. Красавица и умница.
4.    Царь и царица. Родители Ивана.
5.    Кощей Бессмертный. Злобное чудовище, разбойник.
Вопрос: План пересказа сказки "Кощей Бессмертный"
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Исчезновение старших братьев
2.    Иван находит коня
3.    Неприступная гора
4.    Камень и лестница
5.    В гостях у царевны
6.    В гостях у матери
7.    Волчица, ворон и щука
8.    Обретение яйца
9.    Смерть Кощея
10.    Забытые вещи
11.    Обман братьев
12.    Иван и старушка
13.    Возвращение вещей
14.    Свадьба
Вопрос: В процессе совершенствования появилась схема непрерывной разработки информационной системы, использовавшаяся при реализации больших проектов фирмы 
(*ответ*) IBM 
 Интел 
 IТM 
 IСM 
Важное влияние на процесс создания баз данных оказывает _ содержание информации 
(*ответ*) внутреннее 
 социальное 
 образное 
 внешнее 
Важным признаком, который необходимо учитывать при разработке и внедрении информационных технологий, является 
(*ответ*) отношение человека к информации 
 семейное положение человека 
 возраст человека 
 характер человека 
Ввод первоначальной информации при создании информационной технологии в организационно-экономической системе в конечном итоге является 
(*ответ*) ручным 
 компьютезированным 
 механизированным 
 автоматизированным 
Выделяются следующие последовательные этапы проектирования информационной систем 
(*ответ*) 1 Исследование предметной области 2 Разработка архитектуры системы 3 Реализация проекта 4 Внедрение системы 5 Сопровождение системы 
 1 Реализация проекта 2 Разработка архитектуры системы 3 Исследование предметной области 4 Внедрение системы 5 Сопровождение системы 
 1 Внедрение системы 2 Разработка архитектуры системы 3 Реализация проекта 4 Исследование предметной области 5 Сопровождение системы 
 1 Сопровождение системы 2 Разработка архитектуры системы 3 Реализация проекта 4 Внедрение системы 5 Исследование предметной области 
Групповые и корпоративные информационные системы могут строиться на основе следующих способов 
(*ответ*) многотерминальные централизованные вычислительные системы; системы на основе локальной сети ПК; системы с архитектурой «клинет-сервер», системы с распределенными вычислениями; офисные системы; 
 только системы на основе Интернет/Интранет-технологий 
 только офисные системы 
 только системы с распределенными вычислениями 
 системы на основе Интернет/Интранет-технологий 
Дистанционная передача по каналам связи сокращает время передачи данных, однако для ее осуществления необходимы 
(*ответ*) специальные технические средства 
 обычные телефоны 
 радиотелефоны 
 мобильные телефоны 
Для качественной работы сети необходимы 
(*ответ*) формальные соглашения между ее пользователями 
 специальные навыки 
 специальные лицензии 
 формальные соглашения между ее пользователями, удостоверенные нотариусом 
Для перевода потока осведомляющей информации в автоматизированный контур информационной технологии необходимо собранную информацию 
(*ответ*) передать в места ее ввода в компьютер 
 хранить в течение года 
 хранить в течение полгода 
 сначала обработать 
Интерфейс _ облегчает взаимодействие пользователя с компьютером, так как не требуют предварительного изучения языка общения с системой 
(*ответ*) типа меню 
 Интеллектуальный 
 на основе языка команд 
 пользовательский 
Интерфейс _ требует знания пользователем синтаксиса языка общения с компьютером 
(*ответ*) на основе языка команд 
 искусственный 
 Интеллектуальный 
 пользовательский
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Кратчайшее содержание сказки "Кощей Бессмертный"
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Иван отправился искать мать, и поднялся на гору.
2.    Он встретил царевну и нашел мать.
3.    Мать узнала, где хранится смерть Кощея
4.    Иван нашел смерть Кощея и убил нечестивца.
5.    Братья обманули Ивана, но он тайно вернулся в город.
6.    Иван женился на царевне, а братьев сослали.
Вопрос: Главная мысль сказки "Кощей Бессмертный"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Только настоящий герой женится на красавице.
Добро всегда побеждает зло.
Вопрос: Чему учит сказка "Кощей Бессмертный"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сказка учит быть сильными и твердыми, не отступать перед трудностями. Учит настойчивости и упорству. Учит милосердию и состраданию. Учит быть благодарным и помогать тем, кто помог тебе. Учит не завидовать чужому счастью и не обманывать.
Вопрос: Отзыв на сказку "Кощей Бессмертный"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мне понравился богатырь Иван-царевич. Он был младшим братом, но по силе превосходил своих старших братьев. Он ничего и никого не боялся, но при этом был жалостливым и отзывчивым. Он не убивал животных почем зря. И животные помогали ему. Мне понравилось, что Иван нашел свое счастье и сумел его отстоять.
Вопрос: Пословицы к сказке "Кощей Бессмертный"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Не родом славен богатырь, а подвигом.
Богатырская рука один раз бьет.
На героя и подвиг бежит.
По заслугам и почет.
Кто не спрятался, я не виноват.
Вопрос: Краткое содержание, краткий пересказ сказки "Кощей Бессмертный"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жил-был царь и было у него три сына. Вот только мать-царицу унес Кощей Бессмертный.
Решил старший сын найти матушку, отпросился у отца и пропал. Через год средний сын поехал матушку искать и тоже сгинул. Настал черед Ивану ехать, а отец не пускает. Но Иван сказал, что все равно уедет и отпустил его царь-батюшка.
Идет Иван по дороге, думает, как коня богатырского раздобыть. А навстречу старушка. Узнала о печали Ивана, привела богатыря к горе и велела раскидать землю.
Нашел Иван дверь железную на двенадцати замках. Сбил замки, вошел в пещеру, а там конь богатырский стоит. Поблагодарил Иван старушку, сел на коня и поскакал Кощея искать.
Доехал до горы высокой, а под горой братья стоят, подняться не могут. И лежит у горы камень огромный, а на камне надпись, что кто закинет камень на гору, тому путь откроется.
Закинул Иван камень на гору, открылась лестница. Поднялся Иван на гору, увидел дворец, а во дворце царевна красивая сидит, пленница Кощеева.
Накормила царевна Ивана, показала меч огромный, сказала, что если поднимет Иван меч, покажет ему дорогу к матери. Поднял Иван меч, покрутил над головой и показала царевна дорогу.
Нашел Иван мать, обнялись, всплакнули. Потом мать Ивана спрятала, а тут и Кощей явился. Вызнала мать у Кощея, где его смерть спрятана и отправился Иван смерть Кощееву искать.
Долго ехал, проголодался, хотел волчонка убить, но попросила волчица пощадить детеныша. Отпустил Иван волчонка, дальше поехал. Увидел гнездо с воронятами, хотел воронятами перекусить, но ворон упросил его помиловать птенцов. Едет Иван дальше, видит река, а в ней щучонок. Хотел Иван щучонка поймать, но попросила его щука помиловать дитя. Отпустил Иван щучонка.
Подъехал Иван к морю. Приплыла щука, легла поперек моря и перешел Иван по ее спине на остров к дубу великому. Сорвал сундук, открыл, а оттуда заяц выскочил. Но прибежала волчица и поймала зайца. А из зайца утка вылетела. Но прилетел ворон и поймал утку. Упало яйцо в море, а его щука принесла.
Взял Иван яйцо и к Кощею вернулся. Раздавил яйцо и умер Кощей.
Забрал Иван мать и царевну и на край горы приехал. Попросила его царевна вернуться во дворец и забрать перстень обручальный, платье подвенечное и туфельки. Съездил Иван за вещами, а братья спуск разломали, царевну и мать забрали, и к царю возвратились.
Покрутил Иван перстень, явились двенадцать молодцов и спустили его с горы. Приехал он тайно в столицу и у старушки поселился. Узнал, что царевна замуж за старшего брата идти не хочет и перстень свой требует.
Послал Иван старушку во дворец с перстнем. Обрадовался царь, а царевна платье требует. Послал Иван старушку с платьем, а потом и с туфлями. Назначили день свадьбы, а Иван раньше братьев в церковь явился и с царевной обвенчался.
Увидел старший брат, что царевна за Ивана вышла и со стыда сгорел. А среднего царь в ссылку отправил.
И стали Иван с царевной, и царь с царицей жить поживать, да добра наживать.
Вопрос: Информационная технология базируется и зависит 
(*ответ*) от технического, программного, информационного, методического и организационного обеспечения 
 только от методического обеспечения 
 только от программного обеспечения 
 только от технического обеспечения 
Информационные _ стали важной сферой производственной деятельности 
(*ответ*) технологии 
 инструменты 
 средства 
 программы 
Информационные системы принято разделять по масштабу выполняемых функций 
(*ответ*) на одиночные, групповые и корпоративные 
 только на корпоративные 
 только на групповые 
 только на одиночные 
Информационные технологии _ составляют основу автоматизации труда специалистов-аналитиков 
(*ответ*) экспертной поддержки 
 электронной обработки данных 
 автоматизации функций управления 
 электронный офис 
Информационные технологии классифицируются по степени типизации операций: _ 
(*ответ*) пооперационные и попредметные 
 экономические и финансовые 
 только попредметные 
 только пооперационные 
К анимационной графике принадлежит 
(*ответ*) инженерная и научная графика, а также графика, связанная с рекламой, искусством, играми 
 только графика, связанная с рекламой 
 только научная графика 
 только инженерная графика 
Классификация информационных технологий зависит от 
(*ответ*) критерия классификации 
 унификации 
 стандартизации 
 агрегирования 
Механизм динамической компоновки объектов _ пользователю помещать информацию, созданную одной прикладной программой, в документ, формируемый в другой 
(*ответ*) дает возможность 
 дает возможность в исключительных случаях 
 дает возможность по разрешению программиста 
 не дает возможность 
Модель _ области характеризуется открытым множеством элементов различной природы и множеством взаимосвязей между ними также различной природы 
(*ответ*) предметной 
 глобальной 
 индивидуальной 
 объектной 
На _ уровне осуществляется управление звеном сети (каналом) и реализуется пересылка блоков (совокупности битов) информации по физическому звену 
(*ответ*) канальном 
 механическом 
 физическом 
 сетевом 
Наиболее распространенной областью применения технологической операции обработки информации является 
(*ответ*) принятие решений 
 ее внедрение 
 ее транспортировка 
 ее хранение 
Наиболее распространенными типами организации диалога являются 
(*ответ*) меню, шаблон, команда, естественный язык 
 только команда 
 только шаблон 
 только меню 
Новая информационная технология - информационная технология с "дружественным" интерфейсом работы пользователя, использующая 
(*ответ*) персональные компьютеры и телекоммуникационные средства 
 только персональные компьютеры 
 только телекоммуникационные средства 
 централизованные ЭВМ
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Проходной балл ЕГЭ по специальностям Московский финансово-юридический университет — филиал в г. Калининград МФЮА
Категория: разное
Ответы:
Средний балл ЕГЭ по всем специальностям и формам обучения     54.99

Калининградский филиал Аккредитованного образовательного частного учреждения высшего профессионального образования «Московский финансово-юридический университет МФЮА»
Вопрос: Ночь была темная, по небу двигались темные пласты лохматых туч, морс было спокойно, черно, и густо, как масло. Оно дышало влажным соленым ароматом и ласково звучало, плескаясь о борта судов, о берег, чуть- чуть покачивая лодку Челкаша. На далекое пространство от берега с моря подымались темные остовы судов, вонзая в небо острые мачты с разноцветными фонарями на вершинах. Море отражало огни фонарей и было усеяно массой желтых пятен. Они красиво трепетали на его бархате, мягком, матово-черном. Море спало здоровым, крепким сном работника, который сильно устал за день...
Челкаш сильным ударом руля вытолкнул лодку в полосу воды между барками, она быстро поплыла по скользкой воде, и вода под ударами весел загоралась голубоватым фосфорическим сиянием, длинная лента его, мягко сверкая, вилась за кормой...
Лодка помчалась снова, бесшумно и легко вертясь среди судов.
(М. Горький)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Машинист, увидев пешехода , перебегающего дорогу , начинает резко тормозить . Начальная скорость была ровна 54 км/с, конечная 18км/ч . Время торможения 10 секунд. Найдите ускорение, с которым тормозил машинист
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Луч света падает из воздуха на сферическую по- верхность стекла (рис. 1.24, точками отмечены положения фокусов F и  F). Найти с помощью построений преломленный луч.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Аддитивное действие - это явление, при котором:
токсический эффект смеси веществ выше любого из составляющих ее компонентов
вещество поступает в организм одновременно или последовательно различными путями
токсический эффект смеси меньше наиболее активного ее компонента
токсичность смеси веществ не отличается от токсичности каждого из компонентов
Категория: школьный раздел
Ответы:
аддитивное действие – это суммарный эффект смеси, равный сумме эффектов действующих компонентов. Это действие характерно для веществ однонаправленного действия, на одни и те же системы организма.
Вопрос: Один из качественных критериев - это 
(*ответ*) гибкость 
 время на создание 
 стоимость памяти 
 стоимость модификации 
Один из количественных критериев - это 
(*ответ*) время, необходимое для ответа на запрос 
 доступность для новых пользователей 
 адаптивность 
 гибкость 
Операционные системы подразделяются на 
(*ответ*) однопрограммные, многопрограммные и многопользовательские 
 только многопользовательские 
 только многопрограммные 
 только однопрограммные 
Основным способом реализации операции транспортировки является использование 
(*ответ*) локальных сетей и сетей передачи данных 
 радиотелефона 
 мобильного телефона 
 голосовых возможностей 
Особенностью нового типа интеграции пакетов является использование _ ресурсов 
(*ответ*) общих 
 трех 
 индивидуальных 
 двух 
Оценочные критерии баз данных принято делить на 
(*ответ*) количественные и качественные 
 пошлинные и безпошлинные 
 налоговые и таможенный 
 экономические и финансовые 
Первый уровень информационных технологий - это 
(*ответ*) теоретический 
 расчетный 
 прикладной 
 исследовательский 
По классу реализуемых технологических операций информационные технологии подразделяются 
(*ответ*) на работу с текстовым и табличным процессорами, графическими объектами, системы управления БД, гипертекстовые и мультимедийные системы 
 только на работу с текстовым и табличным процессорами 
 только на работу графическими объектами 
 только гипертекстовые и мультимедийные системы 
По наиболее характерным признакам базы данных (БД) можно классифицировать следующим образом 
(*ответ*) по способу хранения информации: интегрированные; распределенные; по типу пользователя: монопользовательские; многопользовательские; по характеру использования данных: прикладные, предметные 
 только по характеру использования данных: прикладные, предметные 
 только по типу пользователя: монопользовательские; многопользовательские 
 только по способу хранения информации: интегрированные; распределенные 
По обслуживаемым предметным областям в экономике информационные технологии подразделяются на 
(*ответ*) бухгалтерский учет, банковская, налоговая и страховая деятельность и др 
 только налоговую 
 только банковскую 
 только бухгалтерский учет 
По отношению к пользователям применяют многоуровневое представление для описания предметной области 
(*ответ*) концептуальное, логическое и внутреннее (физическое) 
 только внутреннее (физическое) 
 только логическое 
 только концептуальное 
По способу реализации информационные технологии делятся на 
(*ответ*) традиционные и современные 
 неотехнологии 
 только современные 
 только традиционные 
По степени охвата задач управления выделяют следующие информационные технологии: 
(*ответ*) электронную обработку данных, автоматизацию функций управления, поддержку принятия решений, электронный офис, экспертную поддержку 
 только электронный офис 
 только автоматизацию функций управления 
 только электронную обработку данных
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Центральная точка кривой «доза — эффект» отражает:
Выберите один ответ:

величину пороговой дозы
зону токсического действия
величину среднеэффективной дозы
значение максимальной дозы
Категория: гуманитарные
Ответы:
б) величину среднеэффсктивной дозы;
Вопрос: Летальные концентрации (дозы) - это количества вещества:
вызывающие нарушение жизнедеятельности организма и не приводящие к его гибели
не оказывающие существенных изменений организма
вызывающие гибель того или иного количества организмов за определенный промежуток времени
безвредные для организма
Категория: школьный раздел
Ответы:
вызывающие нарушение жизнедеятельности организма и не приводящие к его гибели
Вопрос: Токсическое действие вещества – это…
оптимальное значение показателей для естественных условий обитания
действие химических веществ, приводящее к повреждению биологических систем отравление
формирование и развитие реакций биологической системы на действие вещества, приводящих к ее повреждению или гибели
Категория: школьный раздел
Ответы:
формирование и развитие реакций биологической системы на действие вещества, приводящих к ее повреждению или гибели
Вопрос: Количество вещества, способное вызывать патологические сдвиги в любой отдельно взятой функциональной системе организма, - это…концентрация.
эффективная
допустимая
летальная
пороговая
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Если токсикант в организм попадает через дыхательную систему и желудок, то наблюдается …
Выберите один ответ:

сочетанное воздействие
комплексное воздействие
комбинированное влияние
зона токсического действия
Категория: гуманитарные
Ответы:
комбинированное влияние
Вопрос: Какая температура горных пород будет на глубине 3000м если геотермическая ступень равна 30 м
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определить остаточную стоимость оборудования через 3 года, если его оптовая цена - 110т. р расходы на транспортировку - 1,3 т. р. а расходы на установку и монотаж - 2,5 т. р. Норма амортизации - 18,3%. Срок службы 6 лет, используя кумулятивный метод.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Вероятность хотя бы одного правильного ответа при опросе преподавателем четырёх студентов равна 0,9375. Определи вероятность того, что наудачу выбранный студент правильно ответит на заданный вопрос.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Какая энергия выделялась при отвердевании и охлаждении до  20 градусов железной заготовки массой 100 кг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Осуществите превращения, составив необходимые уравнения хим.реакций:
CuS→CuCl2→Cu(OH)2→CuSO4
Категория: школьный раздел
Ответы:
CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2+2NaCl
Cu(2+)+2Cl(-)+2Na(+)+2OH(-)=Cu(OH)2+2Na(+)+2Cl(-)
Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O
Вопрос: Почему Гринёв  в своих записках не описывает последнюю встречу  с Пугачёвым  (в Москве во время казни мятежника)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
так каак  последняя встреча героя с Пугачевым - во время казни последнего.
Вопрос: Масса Луны в 80 раз меньше массы Земли,а радиус ее в 3.6 раза меньше радиуса Земли. Определите ускорение свободного падения на Луне. Ускорение свободного падения на Земле считайте 10 м/с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
F=mg=GmM/R²; g=M/R²; g=(3,6)²/80
G*M/R²=(3,6)²/80 g=0,162g=1,62 м/с²
Ответ: 1,62 м/с²
Вопрос: Какие группы объединяет класс рыбы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рыбы – наиболее многочисленная группа современных позвоночных животных, объединяющая более 20 тыс. видов. Живущих в настоящее время рыб подразделяют на два класса: Хрящевые рыбы и Костные рыбы.
Вопрос: Определите молекулярную формулу углеводорода если массовая доля углерода равна 82.8 массовая доля водорода 17.2 относительная плотность по воздуху равна 2
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Совокупность знаний, хранящихся в памяти ЭВМ, - это 
(*ответ*) база знаний 
 банк знаний 
 реестр знаний 
 банк данных 
Создание программных средств для вывода высококачественного звука и видеоизображения является 
(*ответ*) перспективным направлением развития компьютерной технологии 
 чисто американским направлением 
 чисто западным направлением 
 порождением прошлой технологии 
Среди базовых технологических процессов можно выделить: _ извлечение информации; транспортирование информации; обработку информации; хранение информации; представление и использование информации 
(*ответ*) только извлечение информации 
 только обработку информации 
 только транспортирование информации 
Структура информационной системы описывается на 
(*ответ*) концептуальном, логическом и физическом уровнях 
 только физическом уровне 
 только логическом уровне 
 только концептуальном уровне 
Техническое обеспечение - это 
(*ответ*) персональный компьютер, оргтехника, линии связи, оборудование сетей 
 только линии связи 
 только оргтехника 
 только персональный компьютер 
Традиционные интегрированные комплексы представляют собой _ автономный пакет 
(*ответ*) многофункциональный 
 трехфункциональный 
 двухфункциональный 
 монофункциональный 
Информационные технологии обеспечивают переход к промышленным методам и средствам работы с _ в различных сферах человеческой деятельности 
(*ответ*) информацией 
 молодыми кадрами 
 финансами 
 материалами 
_ - совокупность методов и способов получения, обработки, представления информации, направленных на изменение ее состояния, свойств, формы, содержания и осуществляемых в интересах пользователей 
(*ответ*) Информационная технология 
 Типология 
 Стандартизация 
 Материаловедение 
В информатике можно выделить _ уровня 
(*ответ*) три 
 пять 
 четыре 
 два 
Программное обеспечение для определения, поиска и визуализации оперативно доступной информации - _ к созданию и доступу к информации 
(*ответ*) ключ 
 дверь 
 замок 
 окно 
В широком смысле под _ понимают науку о законах производства материальных благ 
(*ответ*) технологией 
 агрегированием 
 декомпозицией 
 информатизацией 
Методология любой технологии включает в себя - _ производственного процесса на отдельные взаимосвязанные и подчиненные составляющие 
(*ответ*) декомпозицию 
 информатизацию 
 стандартизацию 
 унификацию
_ - совокупность методов и способов получения, обработки, представления 
информации, направленных на изменение ее состояния, свойств, формы, содержания и осуществляемых в интересах пользователей
(*ответ*) Информационная технология
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: 1.Основные типы государств (группы стран) в мировой экономике и их главные особенности.
2.Транснациональные корпорации (ТНК), их качественные признаки, виды, мотивы возникновения и влияние на мировую экономику.
3.Охарактеризуйте закономерности и тенденции развития мирового хозяйства на современном этапе.
4.Теории мировой экономики, их учет при интерпретации и исследовании мирохозяйственных процессов
Категория: экономические
Ответы:
В международной практике все страны мира подразделяются на три основные группы:
* развитые страны с рыночной экономикой;
* страны с переходной экономикой;
* развивающиеся страны.
Вопрос: Рассчитайте температурный коэффициент реакции, если при повышении температуры с 50 до 100 градусов скорость реакции возросла в 243 раз.
Категория: разное
Ответы:
Температурный коэффициент реакции (Q10) определяется как отношение скорости реакции при повышении температуры на 10 градусов к скорости реакции при изначальной температуре. 

В данном случае, скорость реакции при повышении температуры с 50 до 60 градусов равна 243 разам скорости реакции при изначальной температуре, то есть:
Q10 = (скорость реакции при повышении на 10 градусов) / (скорость реакции при изначальной температуре) = 243

Так как речь идет о повышении температуры сразу на 50 градусов (а не на 10 градусов), нужно применить формулу:
Q50 = Q10^(deltaT/10)
где Q50 - температурный коэффициент реакции при повышении температуры на 50 градусов, deltaT - разница в температуре (50 - 10 = 40 градусов).

Q50 = 243^(40/10) = 243^4 = 147.75

Температурный коэффициент реакции при повышении температуры с 50 до 100 градусов равен 147.75.
Вопрос: Два велосипедиста едут по одной дороге. На данный момент расстояние между ними 54 км. Скорость одного велосипедиста 12 км/ч, что сочиняет 3/4 скорости второго велосипедиста. Какое расстояние будет между ними через 2 ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение
Найдем скорость второго велосипедиста по формуле:
3/4 * 12 км/ч = 9 км/ч.
Вариантов движения велосипедистов может быть четыре:
1) Рассчитаем когда, велосипедисты движутся навстречу друг другу:
54 - 12 * 2 - 9 * 2 = 54 - 24 - 18 = 12 км.
2) Рассчитаем когда,  велосипедисты движутся в противоположные стороны.
54 + 12 * 2 + 9 * 2 = 96 км.
3) Рассчитаем когда, первый велосипедист едет вдогонку второму.
54 - 12 * 2 + 9 * 2 = 48 км.
4) Рассчитаем когда, второй велосипедист едет вдогонку первому.
54 + 12 * 2 - 9 * 2 = 60 км.
Вопрос: В чем ирония и гротеск романа господа головлевы Сталтыкова-Щедрина
Категория: школьный раздел
Ответы:
Содержание произведения дает понять, что смысл названия «Господа Головлевы» иронический. Автор подсмеивается над несоответствием оболочки помещичьих семей и того, что видим изнутри.