nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Поїзд проїхав 160 км. За першу годину він подолав 48% цієї відстані, а потім зупинився. Коли потяг проїхав більшу відстань: до зупинки чи після? На скільки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

1) 160 • 0,48 = 76,8 (км) - до зупинки;
2) 160 - 76,8 = 83,2 (км) - після зупинки;
3) 83,2 - 76,8 = 6,4 (км) - після зупинки на стільки проїхав більше. 
Відповідь. Після зупинки проїхав на 6,4 км більше.
Вопрос: У класі 30 учнів, 40% з яких - хлопці. Кого в класі більше: хлопців чи дівчат? На скільки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

1) 30 • 0,4 = 12 (уч.) - хлопців;
2) 30 - 12 = 18 (уч.) - дівчат;
3) 18 - 12 = 6 (уч.) - на стільки дівчат більше. 
Відповідь. Дівчат на 6 більше.
Вопрос: Машина мала подолати відстань 240 км за 3 год. За першу годину вона проїхала 35% цієї відстані, а за другу - 38% цієї відстані. Скільки кілометрів проїхала машина за третю годину?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

1) 100% - (35% + 38%) = 27% - за третю годину;
2) 240 • 0,27 = 64,8 (км) - за третю годину. 
Відповідь. 64,8 км.
Вопрос: _ является ядром любой ЭВМ. Он(а) выполняет функции обработки информации и управления работой всех блоков ЭВМ 
(*ответ к тесту*) Микропроцессор 
 Системный интерфейс 
 Системная шина 
 Системный блок 
_ язык программирования - язык программирования, в котором программа состоит из одной или нескольких процедур и является точным отражением алгоритма решения задачи 
(*ответ к тесту*) Процедурный 
 Объектный 
 Машинный 
 Функциональный 
_ языка программирования - совокупность правил написания чисел, переменных, выражений, операторов, процедур и других элементов и синтаксических конструкций данного языка программирования 
(*ответ к тесту*) Синтаксис 
 Семантика 
 Лексика 
 Алфавит 
_ - внешнее устройство ПК для записи и воспроизведения цифровой информации на кассету с магнитной лентой 
(*ответ к тесту*) Стример 
 Спин 
 Дисигентер 
 Флоппмс 
_ - допустимое в языке программирования высокого уровня предложение, задающее целостное законченное действие ЭВМ, или представляющее набор описаний 
(*ответ к тесту*) Оператор 
 Выражение 
 Процедура 
 Функция 
_ - запись в реляционной базе данных 
(*ответ к тесту*) Кортеж 
 Поле 
 Фрейм 
 Домен 
_ - изменение параметров сигнала по закону передаваемого сообщения 
(*ответ к тесту*) Модуляция 
 Моделирование 
 Генерация 
 Компиляция 
_ - именованная часть программы (блок программы или группа операторов), результатом выполнения которой является значение, присваиваемое имени функции, поэтому вызов функции используется в качестве операнда в выражении 
(*ответ к тесту*) Функция 
 Оператор 
 Процедура 
 Выражение 
_ - область информатики, в которой решаются сложнейшие проблемы, находящиеся на пересечении с психологией, физиологией, лингвистикой и другими науками 
(*ответ к тесту*) Искусственный интеллект 
 Искусственный интерфейс 
 Искусственное моделирование 
 Логическое моделирование
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Пішохід за три години пройшов відповідно 4,7 км; 4,9 км і 4,2 км. Яка середня швидкість пішохода за цей час?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

(4,7 + 4,9 + 4,2) : 3 = 13,8 : 3 = 4,6 (км/год).
Вопрос: У команді шахістів трьом гравцям по 18 років, двом - по 26 років і двом - по 38 років. Знайди середній вік гравців команди.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

(3 • 18 + 2 • 26 + 2 • 38) : 7 = 182 : 7 = 26 (років).
Вопрос: Купили поросят. Маса трьох поросят по 25 кг, двох - по 24 кг і ще трьох - по 19 кг. Знайди середню масу куплених поросят.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

(3 • 25 + 2 • 24 + 3 • 19) : 8 = 180 : 8 = 22,5 (кг).
Вопрос: Граючи в баскетбол, Іван здобув для команди 11 очок, Сергій - 13 очок, Петро - 9 очок, Кирило - 15 очок, а Микола не влучив у кільце жодного разу. Скільки очок у середньому набирав один баскетболіст цієї команди? Округли відповідь до одиниць.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

(11 + 13 + 9 + 15 + 0) : 5 = 48 : 6 = 9,6 ≈ 10 (очок).
Вопрос: Автомобіль за 6 год проїхав 450 км і за наступні 4 год - 290 км. Знайди середню швидкість руху автомобіля.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

1) 450 + 290 = 740 (км) - увесь шлях;
2) 4 + 6 = 10 (год) - увесь витрачений час;
3) 740 : 10 = 74 (км/год) - середня швидкість. 
Відповідь. 74 км/год.
Вопрос: Автомобіль за перші дві години проїхав 120,5 км, а потім за три години - 190,6 км. Скільки кілометрів у середньому він проїжджав за одну годину?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

1) 120,5 + 190,6 = 311,1 (км) - увесь шлях;
2) 2 + 3 = 5 (год) - увесь витрачений час;
3) 311,1 : 5 = 62,22 (км/год) - середня швидкість. 
Відповідь. 62,22 км/год.
Вопрос: Турист 3 год йшов пішки зі швидкістю 5 км/год і 2 год - зі швидкістю 4 км/год. Знайди середню швидкість туриста протягом усього часу руху.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

1) 3 • 5 + 2 • 4 = 23 (км) - увесь шлях;
2) 3 + 2 = 5 (год) - увесь витрачений час;
3) 23 : 5 = 4,6 (км/год) - середня швидкість. 
Відповідь. 4,6 км/год.
Вопрос: Поїзд йшов 4 год зі швидкістю 80 км/год і 6 год зі швидкістю 90 км/год. Знайди середню швидкість поїзда протягом усього часу руху.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

1) 4 • 80 + 6 • 90 = 860 (км) - увесь шлях;
2) 4 + 6 = 10 (год) - увесь витрачений час;
3) 860 : 10 = 86 (км/год) - середня швидкість. 
Відповідь. 86 км/год.
Вопрос: Пішохід пройшов спочатку 12 км зі швидкістю 4 км/год, а потім 10 км зі швидкістю 5 км/год. Знайди середню швидкість пішохода на всьому шляху.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

1) 12 + 10 = 22 (км) - увесь шлях; 
2) 12 : 4 + 10 : 5 = 5 (год) - увесь витрачений час; 
3) 22 : 5 = 4,4 (км/год) - середня швидкість. 
Відповідь. 4,4 км/год.
Вопрос: Середнє арифметичне числа х і числа 5,8 дорівнює 7,2. Знайди число х.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

(x + 5,8) : 2 = 7,2; 
x + 5,8 = 7,2 • 2; 
x + 5,8 = 14,4; 
х = 14,4 - 5,8; 
х = 8,6.
Вопрос: _ - программа, сочетающая в себе функции редактирования связей и загрузки полученной машинной программы в основную память для исполнения 
(*ответ к тесту*) Загрузчик 
 Интерпретатор 
 Инсталлятор 
 Компоновщик 
_ - программы, служащие для выполнения вспомогательных операций обработки данных или обслуживания компьютеров 
(*ответ к тесту*) Утилиты 
 Диспетчеры 
 Инсталяторы 
 Эмуляторы 
_ - простейшая динамическая структура, добавление элементов в которую и выборка из которой выполняются из одного конца 
(*ответ к тесту*) Стек 
 Список 
 Куча 
 Очередь 
_ - совокупность соглашений относительно способа представления данных, обеспечивающего их передачу в нужных направлениях и правильную интерпретацию данных всеми участниками процесса информационного обмена 
(*ответ к тесту*) Протокол 
 Оболочка 
 Формат 
 Регламент 
_ - структура данных, состоящая из некоторого количества однородных элементов данных, каждый из которых содержит указатель на следующий элемент 
(*ответ к тесту*) Список 
 Бинарное дерево 
 Очередь 
 Стек 
_ - такой метод защиты, при котором пользователи и персонал системы вынуждены соблюдать правила обработки, передачи и использования защищаемой информации под угрозой материальной, административной или уголовной ответственности 
(*ответ к тесту*) Принуждение 
 Регламентация 
 Препятствие 
 Побуждение 
_ - устройство сопряжения, с помощью которого центральный процессор или оперативная память ЭВМ могут быть связаны с другими устройствами с целью передачи данных 
(*ответ к тесту*) Порт 
 Консоль 
 Терминал 
 Адаптер 
_ - это программные, аппаратные или программно-аппаратные механизмы защиты сети от внешнего мира, которые служат барьером, ограничивающим распространение информации из одной сети в другую 
(*ответ к тесту*) Брандмауэры 
 Маски 
 Брутеры 
 Браузеры 
_ - это свойство, которое позволяет одно и то же имя использовать для решения нескольких технически разных задач 
(*ответ к тесту*) полиморфизм 
 инкапсуляция 
 инсталляция 
 наследование
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Купили 4 кг карамелі та 3 кг шоколадних цукерок. Середня ціна куплених цукерок - 34,5 грн. за 1 кг. Скільки коштує 1 кг карамелі, якщо 1 кг шоколадних цукерок коштує 52,5 грн.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

Оскільки середня ціна 7 кг куплених цукерок становить 34,5 грн. за 1 кг, 
то всього витратили 7 • 34,5 = 241,5 грн. 
За шоколадні цукерки заплатили 3 • 52,5 = 157,5 грн., 
значить за карамелі 241,5 - 157,5 = 84 грн. 
Тоді 1 кг карамелі коштує 84 : 4 = 21 грн.
Вопрос: На рисунку 262 маемо АВ = ВС, де А(5,9), В(6,5). Знайди координату точки С. Чому дорівнює середнє арифметичне координат точок А і С? Зроби висновки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

1) 6,5 - 5,9 = 0,6; 
2) 6,5 + 0,6 = 7,1. 
Отже, С(7,1).
3) (5,9 + 7,1): 2 = 13 : 2 = 6,5.
Висновок. Середнє арифметичне координат точок А і С дорівнює координаті точки В.
Вопрос: Знайди середнє арифметичне трьох чисел, з яких перше 17,5, друге 20,3, а третє дорівнює середньому арифметичному двох перших чисел.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

1) (17,5 + 20,3) : 2 = 37,8 : 2 = 18,9 - трете число;
2) (17,5 + 20,3 + 18,9) : 3 = 18,9 - середнє арифметичне. 
Відповідь. 18,9.
Вопрос: Середнє арифметичне трьох чисел дорівнює 42,7. Два із цих чисел - 45,3 і 39,7. Знайди третє число.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

Нехай третє число дорівнює х. Тоді
(45,3 + 39,7 + х): 3 = 42,7;
85 + х = 42,7 - 3;
85 + х = 128,1;
х = 128,1 - 85;
х = 43,1.
Вопрос: Першу годину велосипедист їхав зі швидкістю 18,7 км/год, наступні дві - зі швидкістю 17,5 км/год, а три останні години - зі швидкістю 18 км/год. Знайди середню швидкість руху велосипедиста
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

(18,7 + 2 • 17,5 + 3 • 18) : 6 = 107,7 : 6 = 17,95 (км/год). 
Відповідь. 17,95 км/год.
Вопрос: Першу годину автобус їхав зі швидкістю 52,3 км/год, наступні дві - зі швидкістю 47,4 км/год, а дві останні години - зі швидкістю 49,6 км/год. Знайди середню швидкість руху автобуса
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

(52,3 + 2 • 47,4 + 2 • 49,6) : 5 = 246,3 : 5 = 49,26 (км/год). 
Відповідь. 49,26 км/год.
Вопрос: Чотири поля мають площу по 100 га кожне. На першому полі зібрали 3610 ц пшениці, на другому - 3780 ц, на третьому - 3545 ц і на четвертому - 3565 ц. Визнач урожайність пшениці на кожному полі та знайди середню урожайність
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

1) 3 610 : 100 = 36,1 (ц/га) - урожайність на 1-му полі;
2) 3 780 : 100 = 37,8 (ц/га) - урожайність на 2-му полі;
3) 3 545 : 100 = 35,45 (ц/га) - урожайність на 3-му полі;
4) 3 565 : 100 = 35,65 (ц/га) - урожайність на 4-му полі;
5) 100 • 4 = 400 (га) - загальна площа;
6) 3 610 + 3 780 + 3 545 + 3 565 = 14 500 (ц) - загальний урожай;
7) 14 500 : 400 = 36,25 (ц/га) - середня врожайність. 
Відповідь. 36,1 ц/га; 37,8 ц/га; 35,45 ц/га; 35,65 ц/га; 36,25 ц/га.
Вопрос: З поля площею 83 га зібрали урожай 9970 ц картоплі, а з поля площею 117 га - 14 030 ц картоплі. Знайди середню врожайність картоплі на цих полях.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

1) 117 + 83 = 200 (га) - загальна площа полів;
2) 9 970 + 14 030 = 24 000 (ц) - загальний урожай;
3) 24 000 : 200 = 120 (ц/га) - середня врожайність. 
Відповідь. 120 ц/га.
Вопрос: Середнє арифметичне чисел  7,8 і у дорівнює 6,2. Знайди число у.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

(1,8 + у) : 2 = 6,2; 
7,8 + y = 6,2 - 2;
7,8 + у = 12,4;
у = 12,4 - 7,8;
У = 4,6.
Вопрос: Зріст волейболістів, які грали на майданчику, такий: 1,9 м; 1,87 м; 2,01 м; 2 м; 1,89 м і 1,85 м. Знайди середній зріст цих волейболістів.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

(1,9 + 1,87 + 2,01 + 2 + 1,89 + 1,85) : 6 = 11,52 : 6 = 1,92 (м).
Вопрос: _ алгоритма - свойство означающее, что каждая команда алгоритма должна быть понятна исполнителю, не допуская неоднозначного ее толкования и неопределенного исполнения 
(*ответ к тесту*) Определенность 
 Дискретность 
 Независимость 
 Полнота 
_ анализ устанавливает параметры информационных потоков, включая необходимые количественные характеристики, для выбора комплекса технических средств сбора, регистрации, передачи, обработки, накопления и хранения информации 
(*ответ к тесту*) Синтаксический 
 Прагматический 
 Лексический 
 Семантический 
_ в Oracle - это процедуры на языке Java или SQL, которые вызываются при выполнении определенных действий с базой данных 
(*ответ к тесту*) Триггеры 
 Сервлеты 
 Транзакции 
 Апплеты 
_ идентификатора называется область исходного кода программы, из которого допустим нормальный доступ к связанному с идентификатором объекту 
(*ответ к тесту*) Видимостью 
 Пространством 
 Доступностью 
 Прозрачностью 
_ информации определяется ее свойством отражать реально существующие объекты с необходимой точностью 
(*ответ к тесту*) Достоверность 
 Полнота 
 Независимость 
 Объективность 
_ информация - информация, адекватно отображающая объективные закономерности природы, общества и мышления 
(*ответ к тесту*) Логическая 
 Экспериментальная 
 Интеллектуальная 
 Естественная 
_ код отрицательного числа представляет собой результат суммирования обратного кода числа с единицей младшего разряда 
(*ответ к тесту*) Дополнительный 
 Инверсный 
 Обратный 
 Прямой 
_ код двоичного числа образуется из абсолютного значения этого числа и кода знака (нуль или единица) перед его старшим числовым разрядом 
(*ответ к тесту*) Прямой 
 Модифицированный 
 Дополнительный 
 Обратный 
_ компилятор осуществляет последовательную независимую компиляцию каждого отдельного оператора исходной программы 
(*ответ к тесту*) Интерпретирующий 
 Интерактивный 
 Итерационный 
 Оптимизирующий 
_ не требует дополнительной линии связи. Синхронизация достигается за счет использования самосинхронизирующих кодов 
(*ответ к тесту*) Передача с автоподстройкой 
 Фазосинхронная передача 
 Синхронная передача 
 Асинхронная передача
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Зважуванням встановили масу чотирьох ящиків з помідорами: 27,5 кг; 32,6 кг; 28,4 кг і 29,7 кг. Обчисли середню масу одного ящика
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

(27,5 + 32,6 + 28,4 + 29,7) : 4 = 118,2 : 4 = 29,55 (кг).
Вопрос: Знайди ереднє арифметичне чисел 43,497; 45,311; 44,115; 42,541 і округли його до десятих.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

(43,497 + 45,311 + 44,115 + 42,541) : 4 = 175,464 : 4 = 43,866 ≈ 43,9.
Вопрос: Знайди середнє арифметичне чисел 2,569; 3,562 і 0,964 та округли його до сотих
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

(2,569 + 3,562 + 0,964): 3 = 7,095 : 3 = 2,365 ≈ 2,37.
Вопрос: Для визначення того, як зійде насіння, посіяли чотири сотні насінин. З першої сотні зійшло 93 насінини, з другої - 91, з третьої - 89, із четвертої - 92. Визнач середню схожість насіння
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

(93 + 91 + 89 + 92) : 4 = 365 : 4 = 91,25 (насінин).

1+1+1+1+1+1+1+1+1=0
Вопрос: Пробний вилов і зважування п'яти коропів показали, що перший мав масу 0,52 кг, другий - 0,65 кг, третій - 0,6 кг, четвертий - 0,62 кг і п'ятий - 0,55 кг. Обчисли середню масу коропа
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

(0,52 + 0,65 + 0,6 + 0,62 + 0,55) : 5 = 2,94 : 5 = 0,588 (кг).
Вопрос: Сума деяких п'яти чисел дорівнює 102. Знайди середнє арифметичне цих чисел
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:
                                              
102 : 5 = 20,4.
Вопрос: Сума деяких чотирьох чисел дорівнює 37,1. Знайди середнє арифметичне цих чисел
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:                                                     

37,1 : 4 = 9,275.
Вопрос: За 6 днів сини і доньки царя Плаксія наплакали 1596 л сліз. Скільки сліз в середньому сини і доньки виплакували щодня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

1 596 : 6 = 266 (л). 
Відповідь. 266 л.
Вопрос: За 4 дні магазин продав 342,4 кг цукру. Скільки в середньому цукру продавав магазин щодня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

342,4 : 4 = 85,6 (кг). 
Відповідь. 85,6 кг.
Вопрос: За 2 год машина проїхала 182 км. Знайди се редню швидкість руху машини
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

182 : 2 = 91 (км/год). 
Відповідь. 91 км/год.
Вопрос: Турист за 5 год пройшов 22 км. Знайди середню швидкість руху туриста
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

22 : 5 = 4,4 (км/год). 
Відповідь. 4,4 км/год.
Вопрос: Турист вирушив у похід по річці на човні. Власна швидкість човна 37,6 км/год, а швидкість течії річки 1,8 км/год. Знайди швидкість човна за течією річки та проти течії.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

1) 37,6 + 1,8 = 39,4 (км/год) - за течією;
2) 37,6 - 1,8 = 35,8 (км/год) - проти течії. 
Відповідь. 39,4 км/год; 35,8 км/год.
Вопрос: У Петрика 140 марок. Кількість марок Васи-ля становить 65% кількості марок Петрика і 70% кількості марок Сергія. Скільки марок у трьох хлопців разом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

1) 140 • 0,65 = 91 (м.) - у Василя;
2) 91 : 0,7 = 130 (м.) - у Сергія;
3) 140 + 91 + 130 = 361 (м.) - у трьох хлопців разом. 
Відповідь. 361 марка.
Вопрос: За 2,5 год потяг проїхав 195 км. Скільки кілометрів проїде потяг за 3,6 год, якщо рухатиметься з тією самою швидкістю?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

1) 195 : 2,5 = 78 (км/год) - швидкість; 
2) 78 • 3,6 = 280,8 (км) - проїде за 3,6 год. 
Відповідь. 280,8 км.
Вопрос: Автомобіль протягом t годин їхав зі швидкістю 85 км/год. Склади вираз для знаходження шляху, пройденого автомобілем, і обчисли його, якщо t дорівнює 0,5; 0,8; 1,4; 3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

85t.
Якщо t = 0,5, то 85t = 85 • 0,5 = 42,5 (км); 
якщо t = 0,8, то 85t = 85 • 0,8 = 68 (км); 
якщо t = 1,4, то 85t = 85 • 1,4 = 119 (км); 
якщо t = 3, то 85t= 85 • 3 = 255 (км).
Вопрос: Катер рухався спочатку 1,6 год озером зі швидкістю 25,5 км/год, а потім 0,8 год річкою проти течії. Швидкість течії дорівнює 1,7 км/год. Яку відстань подолав катер?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

1) 1,6 • 25,5 = 40,8 (км) - проплив озером;
2) 0,8 • (25,5 - 1,7) = 19,04 (км) - проти течії;
3) 40,8 + 19,04 = 59,84 (км) - загалом. 
Відповідь. 59,84 км.
Вопрос: Швидкість теплохода у стоячій воді дорівнює 25,4 км/год, а швидкість течії річки - 1,8 км/год. Скільки кілометрів проходить теплохід:
1) за 1,5 год за течією річки;
2) за 2,4 год проти течії річки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

1) 1,5 • (25,4 + 1,8) = 40,8 (км);
2) 2,4 • (25,4 - 1,8) = 56,64 (км).
Вопрос: Скількома способами збори з 30 осіб можуть вибрати голову зборів та секретаря?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

Голову можна обрати 30 способами, а після цього секретаря - 29 способами. 
Всього, за правилом добутку, 30 • 29 = 870 способів. 
Відповідь, 870 способів.
Вопрос: Середній вік шести людей, які перебували в кімнаті, - 13 років. Коли з кімнати вийшла одна дівчинка, то середній вік тих, хто залишився, становив 14 років. Скільки років дівчинці, яка вийшла з кімнати?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

1) 13 • 6 = 78 (p.) - загальний вік шести людей;
2) 14 • 5 = 70 (р.) - загальний вік п'яти людей, що залишилися;
3) 78 - 70 = 8 (р.) - вік дівчини. 
Відповідь. 8 років.
Вопрос: Середнє арифметичне двох чисел, одне з яких на 4,2 більше за інше, становить 8,6. Знайди ці числа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

I - x 
II - x + 4,2.
(x + x + 4,2) : 2 = 8,6; x(1 + 1) + 4,2 = 8,6 • 2; 2x + 4,2 = 17,2; 
2x = 17,2 - 4,2; 2x = 13; x = 13 : 2; х = 6,5 - І-е число. 
6,5 + 4,2 = 10,7 - II-е число. 
Відповідь. 6,5; 10,7.
Вопрос: Академик _ определил термин информатика как название фундаментальной естественной науки, изучающей процессы передачи и обработки информации 
(*ответ к тесту*) А.П.Ершов 
 А.И.Берг 
 Б.Н.Наумов 
 А.А.Дородницин 
Академик _ определял информатику "как естественную науку, изучающую общие свойства информации, процессы, методы и средства ее обработки (сбор, хранение, преобразование, перемещение, выдача)". 
(*ответ к тесту*) Б.Н.Наумов 
 А.А.Дородницин 
 А.И.Берг 
 А.П.Ершов 
Архитектура компьютерных сетей имеет структуру 
(*ответ к тесту*) МКМД (много потоков команд - много потоков данных) 
 ОКМД (один поток команд - много потоков данных) 
 МКОД (много потоков команд - один поток данных) 
 ОКОД (один поток команд - один поток данных) 
Архитектура конвейерной матричной многопроцессорной системы имеет структуру 
(*ответ к тесту*) МКОД (много потоков команд - один поток данных) 
 ОКМД (один поток команд - много потоков данных) 
 ОКОД (один поток команд - один поток данных) 
 МКМД (много потоков команд - много потоков данных) 
Архитектура матричной многопроцессорной системы имеет структуру 
(*ответ к тесту*) ОКМД (один поток команд - много потоков данных) 
 МКМД (много потоков команд - много потоков данных) 
 ОКОД (один поток команд - один поток данных) 
 МКОД (много потоков команд - один поток данных) 
Архитектура однопроцессорной ЭВМ имеет структуру 
(*ответ к тесту*) ОКОД (один поток команд - один поток данных) 
 МКМД (много потоков команд - много потоков данных) 
 МКОД (много потоков команд - один поток данных) 
 ОКМД (один поток команд - много потоков данных) 
Аудиоинформация имеет _ характер 
(*ответ к тесту*) динамический 
 амплитудный 
 тактовый 
 статический 
В _-модели программа, выполняемая на компьютере-клиенте, решает задачу ввода и отображения данных 
(*ответ к тесту*) AS 
 RDA 
 DBMS 
 DBS 
В _ -модели программы представления и прикладные программы объединены и выполняются на компьютере-клиенте 
(*ответ к тесту*) RDA 
 MS 
 AS 
 DBS 
В _ канале формируется информация, реализуемая исполнительным органом, осуществляющим целенаправленное изменение состояния объекта управления 
(*ответ к тесту*) рабочем 
 управляющем 
 информационном 
 целевом
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Урожайність гороху на першому полі площею 30,8 га становить 16,8 ц з 1 га, на полі площею 42,7 га становить 16,5 ц з 1га і на полі площею 42 га становить 17,6 ц з 1 га. Знайди середню врожайність гороху на всій площі
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

1) 30,8 + 42,7 + 42 = 115,5 (га) - загальна площа поля;
2) 30,8 • 16,8 + 42,7 • 16,5 + 42 • 17,6 = 1 961,19 (ц) - загальний урожай;
3) 1 961,19 : 115,5 = 16,98 (ц/га) - середня врожайність. 
Відповідь. 16,98 ц/га.
Вопрос: Середнє арифметичне двох чисел, одне з яких у З рази більше за інше, дорівнює 56. Знайди ці числа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

I - х
ІІ - 3х
Тоді (х + 3х) : 2 = 56; (1 + 3)х = 56 • 2; 4х = 112; х = 112 : 4; х = 28 - І-е число. 
3 • 28 = 84 - ІІ-е число. 
Відповідь. 28; 84.
Вопрос: Першу ділянку потяг пройшов за 2 год зі швидкістю 72 км/год, а другу - за 3 год. З якою швидкістю йшов потяг на другій ділянці, якщо його середня швидкість на двох ділянках була 61,2 км/год?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

1) 2 + 3 = 5 (год) - витрачений час;
2) 61,2 • 5 = 306 (км) - проїхав;
3) 2 • 72 = 144 (км) - перша ділянка;
4) 306 - 144 = 162 (км) - друга ділянка;
5) 162 : 3 = 54 (км/год) - швидкість на другій ділянці. 
Відповідь. 54 км/год.
Вопрос: Купили 2 кг печива одного виду та 4 кг печива іншого виду по 16,2 грн. за 1 кг. Середня ціна купленого печива становила 17,07 грн. Скільки коштує 1 кг печива першого виду?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

1) 2 + 4 = 6 (кг) - загальна маса печива;
2) 17,07 • 6 = 102,42 (грн.) - загальна ціна печива;
3) 16,2 • 4 = 64,8 (грн.) - ціна печива 2-го виду;
4) 102,42 - 64,8 = 37,62 (грн.) - ціна печива 1-го виду;
5) 37,62 : 2 = 18,81 (грн.) - ціна 1 кг печива 1-го виду. 
Відповідь. 18,81 грн.
Вопрос: Білий ведмідь важить 720 кг, а маса бурого становить 40 % маси білого ведмедя. Обчисли масу бурого ведмедя
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

720 • 0,4 = 288 (кг). 
Відповідь. 288 кг.
Вопрос: Спрости вираз 2,7x - 0,05x + 0,75x та знайди його значення, якщо х = 2,7
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

2,7x - 0,05x + 0,75x = (2,7 - 0,05 + 0,75)x = 3,4x. 
Якщо х = 2,7, то 3,4x = 3,4 • 2,7 = 9,18.
Вопрос: Основа рівнобедреного трикутника дорівнює 10,8 см, а довжина бічної сторони становить 3/4 довжини основи. Знайди периметр трикутника
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

1) 10,8 : 4 • 3 = 8,1 (см) - бічна сторона; 
2) Р = 8,1 • 2 + 10,8 = 27 (cм).
Відповідь. 27 см.
Вопрос: Спрости вираз та обчисли його значення:
1) 2,7а • 2, якщо а = 3,5;
2) 3,2x • 5у, якщо х = 0,1; у = 1,7.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

1) 2,7a • 2 = (2,7 • 2)a = 5,4a.
Якщо a = 3,5, то 5,4a = 5,4 • 3,5 = 18,9.
2) 3,2x • by = (3,2 • 5)xy = 16xy.
Якщо x = 0,1, у = 1,7, то 16xy = 16 • 0,1 • 1,7 = 2,72.
Вопрос: Довжина прямокутного паралелепіпеда дорівнює 16 дм, ширина становить 3/8 довжини, а висота - 70% ширини. Знайди об'єм прямокутного паралелепіпеда
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

1) 16 : 8 • 3 = 6 (дм) - ширина;
2) 6 • 0,7 = 4,2 (цм) - висота;
3) V= 16 • 6 • 4,2 = 403,2 (дм3). 
Відповідь. 403,2 дм3.
Вопрос: Периметр трикутника дорівнює 36 см. Довжина однієї зі сторін становить 2/9 периметра, а довжина другої - 40% периметра. Знайди сторони трикутника
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

1) 36 : 9 • 2 = 8 (см) - перша сторона трикутника;
2) 36 • 0,4 = 14,4 (см) - друга сторона трикутника;
3) 36 - (8 + 14,4) = 13,6 (см) - третя сторона трикутника. 
Відповідь. 8 см; 14,4 см; 13,6 см.
Вопрос: В _ модели используется подход к организации проектирования программного обеспечения сверху вниз, когда сначала определяется состав функциональных подсистем, а затем постановка отдельных задач 
(*ответ к тесту*) спиральной 
 комбинированной 
 каскадной 
 водопадной 
В _ аспекте рассматривается строение массивов информации и их измерение простым подсчетом информационных элементов или комбинаторным методом 
(*ответ к тесту*) структурном 
 вероятностном 
 математическом 
 статистическом 
В _ не могут выполняться приложения, работающие в среде Windows NT 
(*ответ к тесту*) OS/2 
 Windows 98 
 MS DOS 
 UNIX 
В _ мере количество информации определяется как число комбинаций элементов (символов) 
(*ответ к тесту*) комбинаторной 
 вероятностной 
 логической 
 алгебраической 
В _ режиме применяют коды, в которых явно выделены границы каждого символа (байта) специальными стартовым и стоповым символами 
(*ответ к тесту*) асинхронном 
 бирмингемском 
 манчестерском 
 синхронном 
В _ модуля определяют константы, типы данных, переменные, а также заголовки процедур и функций 
(*ответ к тесту*) интерфейсной секции 
 секции инициализации 
 секции реализации 
 заголовке 
В _способе изображения графической информации изображение представлено прямоугольной матрицей точек (пикселов), имеющих свой цвет из заданного набора цветов (палитры) 
(*ответ к тесту*) растровом 
 контурном 
 аддитивном 
 векторном 
В алгоритме Евклида под конструктивными объектами понимают 
(*ответ к тесту*) пары чисел 
 произвольные графы 
 логические выражения 
 несколько символов 
В виртуальной сети, основанной на _, объединяются в различные логические группы сетевые устройства на базе протоколов IP, IPX и др. Эти устройства обычно работают на сетевом уровне и называются маршрутизаторами 
(*ответ к тесту*) протоколах 
 портах 
 адресах 
 запросах 
В диалоге типа «_» выполняется одна из допустимых на данном шаге диалога команд пользователя 
(*ответ к тесту*) команда 
 окно 
 шаблон 
 меню
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Одна зі сторін прямокутника дорівнює 14,4 см, а довжина другої становить 75% першої. Знайди площу та периметр цього прямокутника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

1) 14,4 • 0,75 = 10,8 (см) - друга сторона;
2) S = 14,4 • 10,8 = 155,52 (см2);
3) Р= 2(14,4 + 10,8) = 50,4 (см). 
Відповідь. 155,52 см2; 50,4 см.
Вопрос: Сума двох довжин трикутника дорівнює 15 см, а довжина третьої сторони становить 80% цієї суми. Знайди периметр трикутника
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

1) 15 • 0,8 = 12 (см) - третя сторона; 
2) 15 + 12 = 27 (см) - периметр трикутника. 
Відповідь, 27 см.

1) 15 • 0,8 = 12 (см) - третя сторона;
2) 15 + 12 = 27 (см) - периметр трикутника.
Відповідь, 27 см.
Вопрос: Завод працював 15 днів і випускав щодня в середньому по 45,4 т мінеральних добрив. Усі добрива завантажили у 25 залізничних вагонів порівну. Скільки добрив завантажили в кожний вагон?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

1) 45,4 • 15 = 681 (т) - виробили добрив;
2) 681 : 25 = 27,24 (т) - у кожний вагон. 
Відповідь. 27,24 т.
Вопрос: Виконай ділення, одержану частку округли: 
1) 120 : 37 до десятих; 2) 5,2 : 0,17 до сотих.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

1) 120 : 37 = 3,24... ≈ 3,2;
2) 5,2 : 0,17 = 30,588... ≈ 30,59.
Вопрос: Виконай ділення, одержану частку округли:
1) 110 : 57 до одиниць; 2) 18 : 7 до десятих; 
3) 15,2 : 0,7 до сотих;   4) 14 : 5,1 до тисячних.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

1) 110 : 57 = 1,9... ≈ 2; 
2) 18 : 7 = 2,57... ≈ 2,6; 
3) 15,2 : 0,7 = 21,714... ≈ 21,71;
4) 14 : 5,1 = 2,7450... ≈ 2,745.
Вопрос: Вирази в метрах і запиши у вигляді десяткового дробу:
1) 527 см; 2) 12 дм; 3) 3 м 5 дм; 4) 5 м 4 см
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

1) 527 см = 5 м 27 см = 5 27/100 м = 5,27 м; 
2) 12 дм = 1 м 2 дм = 1 2/10 м = 1,2 м; 
3) 3 м 5 дм = 3 5/10 м = 3,5 м; 
4) 5 м 4 см = 5 4/100 м = 5,04 м.
Вопрос: Вирази в тоннах і запиши у вигляді десяткового дробу:
1) 7314 кг; 2) 2 т 511 кг; 3) 3 ц 12 кг; 4) 18 кг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

1) 7314 кг = 7 314/1000 т = 7,314 т; 
2) 2 т 511 кг = 2 511/1000 т = 2,511 т; 
3) 3 ц 12 кг = 312 кг = 312/1000 т = 0,312 т; 
4) 18 кг = 18/1000 т = 0,018 т.
Вопрос: Знайди об'єм прямокутного паралелепіпеда, виміри якого дорівнюють:
1) 1,2 см, 5 см, 1,8 см; 2) 1,2 дм, 3 см, 23 мм.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

1) V = 1,2 • 5 • 1,8 = 10,8 (см3);
2) V = 12 • 3 • 2,3 = 82,8 (см3).
Вопрос: Мотузку завдовжки 15,3 м розрізали на три частини. Одна з них становить 1/3 мотузки,  друга довша за першу на 1,8 м. Знайди довжину кожної частини
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

1) 15,3 : 3 = 5,1 (м) - перша частина;
2) 5,1 + 1,8 = 6,9 (м) - друга частина;
3) 15,3 - (5,1 + 6,9) = 3,3 (м) - третя частина. 
Відповідь. 5,1 м; 6,9 м; 3,3 м.
Вопрос: Яхта «Біда» за 3 дні регати подолала 4 234,9 км. За перший день яхта подолала 4/9 цієї відстані, а за другий - на 8,3 км менше, ніж за перший. Скільки кілометрів яхта «Біда» долала кожного дня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

1) 234,9 : 9 • 4 = 104,4 (км) - першого дня;
2) 104,4 - 8,3 = 96,1 (км) - другого дня;
3) 234,9 - (104,4 + 96,1) = 34,4 (км) - третього дня. 
Відповідь. 104,4 км; 96,1 км; 34,4 км.
Вопрос: В диалоге типа «_» язык пользователь свободно формулирует задачу, но с набором установленных программной средой слов, фраз и синтаксиса языка 
(*ответ к тесту*) естественный 
 формализованный 
 командный 
 формальный 
В идентификаторе первый символ обязательно должен быть 
(*ответ к тесту*) буквой 
 символом «*» 
 латинской цифрой 
 арабской цифрой 
В иерархической модели должно соблюдаться правило: каждый 
(*ответ к тесту*) порожденный узел не может иметь больше одного порождающего узла 
 непорожденный узел может иметь больше одного порождающего узла 
 непорожденный узел не может иметь больше одного порождающего узла 
 порожденный узел может иметь больше одного порождающего узла 
В иерархической модели между элементами данных используется вид связи 
(*ответ к тесту*) "один ко многим" 
 "один к одному" 
 "многие к одному" 
 "многие ко многим" 
В локальной вычислительной сети (ЛВС) с _ топологией сигналы передаются только в одном направлении, обычно против часовой стрелки 
(*ответ к тесту*) «кольцевой» 
 иерархической 
 «звездной» 
 последовательной 
В локальной вычислительной сети (ЛВС) с топологией типа _ в центре находится пассивный соединитель или активный повторитель - достаточно простые и надежные устройства 
(*ответ к тесту*) «звезда» 
 «кольцо» 
 «цепочка» 
 «дерево» 
В многопроцессорной системе с общей (им) _ один процессор осуществляет запись в конкретную ячейку, а другой процессор производит считывание из этой ячейки памяти 
(*ответ к тесту*) памятью 
 интерфейсом 
 шиной 
 каналом обмена 
В мультипроцессорной системе _ каждый процессорный элемент выполняет свою программу достаточно независимо от других процессорных элементов 
(*ответ к тесту*) MIMD (multiple istruction stream - multiple data stream) 
 MISD (multiple istruction stream - single data stream) 
 SIMD (single istruction stream - multiple data stream) 
 SISD (single istruction stream - single data stream) 
В основе _ иерархии лежит функциональная зависимость (подчиненность) элементов системы 
(*ответ к тесту*) функциональной 
 пространственной 
 ситуационной 
 временной 
В основе _ программирования лежит теорема, что алгоритм для решения любой логической задачи можно составить только из структур «следование, ветвление, цикл» 
(*ответ к тесту*) структурного 
 процедурно-ориентированного 
 объектно-ориентированного 
 модульного
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Автомобіль проїхав 471 км. Перші 205 км він їхав зі швидкістю 82 км/год, а решту - зі швидкістю 76 км/год. За який час автомобіль подолав весь шлях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

1) 205 : 82 = 2,5 (год) - час на перші 205 км;
2) 471 - 205 = 266 (км) - решта шляху;
3) 266 : 76 = 3,5 (год) - час на решту шляху;
4) 2,5 + 3,5 = 6 (год) - загалом. 
Відповідь. 6 год.
Вопрос: Периметр рівнобедреного трикутника дорівнює 15,4 см. Знайди його основу, якщо бічна сторона трикутника дорівнює 5,3 см
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

15,4 - 2 • 5,3 = 4,8 (см).
Вопрос: Знайди периметр рівнобедреного трикутника, основа якого дорівнює 4,2 дм, а бічна сторона в 1,5 раза більша за основу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

1) 4,2 • 1,5 = 6,3 (дм) - бічна сторона;
2) 4,2 + 2 • 6,3 = 16,8 (дм).
Вопрос: З поля площею 420 га планувалося зібрати по 35 ц зерна з кожного гектара, але зібрали 1785 т зерна. На скільки центнерів урожай з 1 га вищий, ніж було заплановано?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

1) 17 850 : 420 = 42,5 (ц/га) - урожайність;
2) 42,5 - 35 = 7,5 (ц/га) - на стільки більша урожайність, ніж запланована. 
Відповідь. На 7,5 ц/га.
Вопрос: 32 учні зібрали 152 кг полуниць і 33,6 кг малини. Скільки всього кілограмів ягід зібрав кожний учень, якщо вони зібрали ягід кожного виду порівну?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

1) 152 : 32 = 4,75 (кг) - полуниць;
2) 33,6 : 32 = 1,05 (кг) - малини.
Відповідь. По 4,75 кг полуниць і 1,05 кг малини.
Вопрос: 7. Планирование прибыли целесообразно осуществлять:
А) в целом по предприятию, как конечный результат хозяйственной деятельности;
Б) раздельно по видам от реализации товарной продукции, имущества и имущественных прав, внереализационным доходам и расходам; (*ответ к тесту*) 
В) только от основной деятельности;
Г) нецелесообразно из-за трудности организации точного прогноза при нестабильной экономической ситуации.
8. Метод прямого счета при планировании прибыли означает:
А) определение прибыли по всей номенклатуре реализуемой продукции с учетом остатков нереализованной продукции; (*ответ к тесту*) 
Б) сопоставление показателей прибыли за два смежных отрезка времени;
В) учет факторов, за счет которых прибыль в планируемом периоде может измениться;
Г) расчет изменения уровня налоговых ставок и средней рентабельности предприятия.
9. Понятие «порог рентабельности» отражает:
А) чистый доход предприятия в денежной форме, необходимый для расширенного воспроизводства;
Б) сумму выручки от реализации, при которой предприятие не имеет ни прибылей, ни убытков; (*ответ к тесту*) 
В) минимально необходимую сумму выручки для возмещения постоянных затрат на производство и реализацию продукции;
Г) величину отношения полученной прибыли к затратам на производство.
10. Основные функции прибыли:
А) контролирующая;
Б) стимулирующая; (*ответ к тесту*) 
В) организующая;
Г) источник формирования доходов бюджетов различных уровней. (*ответ к тесту*) 
11. Если растет стоимость используемых в производстве основных средств, то при прочих равных условиях, фондоотдача:
А) снижается; (*ответ к тесту*) 
Б) растет;
В) не меняется;
Г) среди ответов отсутствует верный.
12. Для оценки износа основных средств используются:
А) коэффициент ликвидности;
Б) коэффициент износа; (*ответ к тесту*) 
В) коэффициент ввода;
Г) показатель рентабельности основных средств. 
13. Оборотные средства включают:
А) оборотные производственные фонды; (*ответ к тесту*) 
Б) фонды обращения; (*ответ к тесту*) 
В) резервные фонды, сформированные за счет собственных средств;
Г) фонды потребления.
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Знайди суму 25,3 дм + 13,7 см + 15 мм у сантиметрах
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

25,3 дм + 13,7 см + 15 мм = 253 см + 13,7 см + 1,5 см = 268,2 см.
Вопрос: На скільки сума чисел  19,4 і 4,72 більша за різницю цих самих чисел?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

(19,4 + 4,72) - (19,4 - 4,72) = 24,12 - 14,68 = 9,44.
Вопрос: З 360 учнів школи 40% брали участь у кросі. Скільки учнів брало участь у кросі?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

360 • 0,4 = 144 (уч.). 
Відповідь. 144 учні.
Вопрос: Робітники, працюючи втрьох, за 7 год виготовили 1001 деталь. Причому перший виготовив 3/11 усіх деталей, 
а другий - 5/13 усіх деталей. Скільки деталей за годину виготовляв третій робітник?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

1) 1 001 : 11 • 3 = 273 (дет.) - виготовив перший робітник;
2) 1 001 : 13 • 5 = 385 (дет.) - виготовив другий;
3) 1 001 - (273 + 385) = 343 (дет.) - виготовив третій;
4) 343 : 7 = 49 (цет/год) - продуктивність третього робітника. 
Відповідь. 49 деталей.
Вопрос: Вантаж масою 4,8 т розмістили на двох вантажних автомобілях, причому на перший навантажили на 0,6 т більше, ніж на другий. Скільки тонн вантажу на кожному автомобілі?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

І - х + 0,6 
                } 4,8 
II - x 
1) x + 0,6 + x = 4,8;
(1 + 1)x = 4,8 - 0,6;
2x = 4,2;
x = 4,2 : 2;
х = 2,1 (T) - II.
2) 2,1 + 0,6 = 2,7 (т) - I. 
Відповідь. 2,7 т; 2,1 т.
Вопрос: В основу классификации вычислительной сети положены следующие признаки: 1) алгоритмические; 2) процедурные; 3) функциональные; 4) информационные; 5) структурные 
(*ответ к тесту*) 3, 4, 5 
 2, 3, 4 
 1, 3, 5 
 1, 2 
В отличие от _ компилятор только преобразует программу, составленную на языке программирования высокого уровня, в программу на машинном языке или языке, близком к машинному, не участвуя в ее исполнении 
(*ответ к тесту*) интерпретатора 
 загрузчика 
 компоновщика 
 инициализатора 
В режиме _ каналов пакеты одного сообщения передаются в естественном порядке по устанавливаемому маршруту 
(*ответ к тесту*) виртуальных 
 параллельных 
 последовательных 
 буферных 
В результате работы редактора связей образуется _ модуль 
(*ответ к тесту*) загрузочный 
 рабочий 
 исходный 
 объектный 
В реляционной модели базы данных взаимосвязи между элементами данных представляются в виде _ таблиц 
(*ответ к тесту*) двумерных 
 базовых 
 многомерных 
 одномерных 
В сетевой модели должно соблюдаться одно правило: связь включает _ запись(и) 
(*ответ к тесту*) основную и зависимую 
 только независимую 
 только зависимую 
 только основную 
В сетях с _ информации взаимодействие абонентской системы производится выбором адресованных им блоков данных (кадров): всем абонентским системам сети доступны все передаваемые в сети кадры, но копию кадра снимают только абонентские системы, которым они предназначены 
(*ответ к тесту*) селекцией 
 реентерабельностью 
 адресацией 
 маршрутизацией 
В сетях с _ информации для передачи кадров от отправителя к получателю используется несколько маршрутов, поэтому с помощью коммуникационных систем сети решается задача выбора оптимального маршрута 
(*ответ к тесту*) маршрутизацией 
 интерпретацией 
 адресацией 
 селекцией 
В современных компьютерах для ускорения основного цикла выполнения команды используется метод 
(*ответ к тесту*) конвейеризации 
 генерации 
 приоритета 
 иерархии
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Карлсон і Малюк разом з'їли 3,6 кг варення, причому Карлсон з'їв у 3 рази більше, ніж Малюк. Скільки варення з'їв Карлсон і скільки Малюк?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

М.- х 
           } 3,6 кг
К. - 3х
1) х + 3х = 3,6; 
(1 + 3)х = 3,6; 
4х = 3,6;
х = 3,6 : 4;
х = 0,9 (кг) - з'їв Малюк.
2) 3 • 0,9 = 2,7 (кг) - з'їв Карлсон. 
Відповідь. 2,7 кг; 0,9 кг.
Вопрос: Автомобіль рухався 4 год зі швидкістю 82,5 км/год і 6 год зі швидкістю 83,7 км/год. Знайди середню швидкість автомобіля на всьому шляху.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

1) 4 • 82,5 + 6 • 83,7 = 832,2 (км) - всього проїхав;
2) 4 + 6 = 10 (год) - час руху;
3) 832,2 : 10 = 83,22 (км/год) - середня швидкість. 
Відповідь. 83,22 км/год.
Вопрос: З двох пунктів, відстань між якими 8,5 км, у протилежних напрямах, віддаляючись один від одного,  одночасно  вийшло   двоє пішоходів.  Швидкість одного з них 4,2 км/год, що становить 6/7 швидкості  другого.  Яка відстань буде між пішоходами через 2,5 год?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

1) 4,2 : 6 • 7 = 4,9 (км/год) - швидкість другого пішохода;
2) 4,2 + 4,9 = 9,1 (км/год) - швидкість віддалення;
3) 8,5 + 9,1 • 2,5 = 31,25 (км) - відстань. 
Відповідь. 31,25 км.
Вопрос: Човен пройшов за 6 год проти течії річки 231 км. Який шлях він пройде за течією річки за 4 год, якщо швидкість течії становить 1,4 км/год?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

1) 231 : 6 = 38,5 (км/год) - швидкість проти течії;
2) 38,5 + 1,4 = 39,9 (км/год) - власна швидкість;
3) 39,9 + 1,4 = 41,3 (км/год) - швидкість за течією;
4) 4 • 41,3 = 165,2 (км) - відстань за течією. 
Відповідь. 165,2 км.
Вопрос: Знайди суму трьох чисел, перше з яких дорівнює 37,6, друге становить 3/4 першого, а третє є середнім арифметичним перших двох.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

1) 37,6 : 4 • 3 = 28,2 - ІІ-е число;
2) (37,6 + 28,2) : 2 = 32,9 - ІІІ-є число;
3) 37,6 + 28,2 + 32,9 = 98,7 - сума. 
Відповідь. 98,7.
Вопрос: Сторона рівностороннього трикутника дорівнює 11,2 см. Знайди сторону квадрата, периметр якого дорівнює периметру трикутника. Визнач площу цього квадрата
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

1) 11,2 • 3 = 33,6 (см) - периметр трикутника, який дорівнює периметру квадрата;
2) 33,6 : 4 = 8,4 (см) - сторона квадрата;
3) 8,4 • 8,4 = 70,56 (см2) - площа квадрата. 
Відповідь. 8,4 см; 70,56 см2.
Вопрос: До деякого числа додали його 20% і отримали 74,4. Знайди це число
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

Нехай було число х; додали 0,2х. 
Тоді отримали х + 0,2х = х(1 + 0,2) = 1,2х. 
За умовою, 1,2х = 74,4. Тоді х = 74,4 : 1,2; х = 62.
Вопрос: Знайди два числа, якщо їхня сума 4,7, а різниця 3,1
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

I - х; 
} 4,7
ІІ - х + 3,1
1) х + х + 3,1 = 4,7; 
х(1 + 1) = 4,7 - 3,1; 
2х = 1,6;
х = 1,6 : 2; 
х = 0,8.
2) 0,8 + 3,1 = 3,9. 
Відповідь. 0,8; 3,9.
Вопрос: Сума двох чисел дорівнює 27,2. Знайди ці числа, якщо одне з них утричі більше за інше
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

І - х
          } 27,2
ІІ - 3х
1) x + 3x = 27,2;
x(1 + 3) = 27,2;
4x = 27,2;
x = 27,2 : 4;
x = 6,8 - I.
2) 3 • 6,8 = 20,4 - II.
Відповідь. 6,8; 20,4.
Вопрос: Мотузку завдовжки 10,6 м розрізали на три частини. Знайди їхні довжини, якщо третя частина на 0,4 м більша як за першу, так і за другу
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

І - х
II - x            } 10,6 
III - x + 0,4
1) x + x + x + 0,4 = 10,6;
x(1 + 1 + 1) = 10,6 - 0,4; 
3x = 10,2;
x = 10,2 : 3;
х = 3,4 (м) - І та II.
2) 3,4 + 0,4 = 3,8 (м) - III. 
Відповідь. 3,4 м; 3,4 м; 3,8 м.
Вопрос: В широковещательных конфигурациях в любой момент времени на передачу кадра работает только одна рабочая станция, остальные рабочие станции сети могут принимать этот кадр, что характерно для локальной вычислительной сети (ЛВС) с _ информации 
(*ответ к тесту*) селекцией 
 интерпретацией 
 адресацией 
 маршрутизацией 
В языке манипулирования данными используется принцип операции над _ записями (ью) 
(*ответ к тесту*) одной 
 привилегированными 
 заданными 
 несколькими 
Важнейшим шагом на пути сближения информационных и управленческих технологий является активное использование 
(*ответ к тесту*) знаний 
 накопленного опыта 
 новой техники 
 специалистов высокой квалификации 
Виртуальная сеть, основанная на _, может поддерживать несколько рабочих групп пользователей на одном коммутируемом порте; соответствующие устройства этих рабочих групп объединяются в подсети на основе их адресов 
(*ответ к тесту*) адресах 
 протоколах 
 запросах 
 портах 
Все контроллеры взаимодействуют с процессором и оперативной памятью через _ шину 
(*ответ к тесту*) системную 
 виртуальную 
 интерфейсную 
 адресную 
Все объекты базы данных системы MS Access хранятся в одном и том же файле, имеющем стандартное расширение 
(*ответ к тесту*) .mdb 
 .acc 
 .pdf 
 .obj 
Вычислительная техника - раздел информатики, в котором разрабатываются общие принципы построения вычислительных систем на уровне _ вычислительных систем 
(*ответ к тесту*) архитектуры 
 функционирования 
 анализа 
 логики 
Главное различие между технологией программирования и _ заключается в способах рассмотрения и систематизации материала 
(*ответ к тесту*) программной инженерией 
 интегрированными средствами 
 методологией программирования 
 системой программирования 
Главной отличительной чертой программ, составляющих интегрированный пакет, является общий интерфейс _, позволяющий применять похожие приемы при работе с различными приложениями пакета 
(*ответ к тесту*) пользователя 
 программирования 
 приложений 
 передачи данных
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Власна швидкість катера в 13 разів більша за швидкість течії. Рухаючись за течією 2,5 год, катер подолав 63 км. Знайди власну швидкість катера і швидкість течії
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

1) 63 : 2,5 = 25,2 (км/год) - швидкість за течією;
2) Швидкість течії - х км/год 
                                                        } 252 км/год 
Власна швидкість катера - 13 км/год
х + 13х = 25,2;
х(1 + 13) = 25,2; 
14х = 25,2;
х = 1,8 (км/год) - швидкість течії.
3) 13 • 1,8 = 23,4 (км/год) - власна швидкість катера.
Відповідь. 23,4 км/год; 1,8 км/год.
Вопрос: Довжина однієї сторони трикутника становить 2/7 периметра, а довжина іншої сторони - 3/7 периметра. Знайди довжини цих сторін, якщо третя сторона дорівнює 10,4 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

1) 1 - (2/7 + 3/7) = 1 - 5/7 = 7/7 - 5/7 = 2/7 - таку частину третя сторона становить від периметра;
2) 10,4 : 2 • 7 = 36,4 (см) - периметр;
3) 36,4 : 7 • 2 = 10,4 (см) - перша сторона;
4) 36,4 : 7 • 3 = 15,6 (см) - друга сторона. 
Відповідь. 10,4 см; 15,6 см.
Вопрос: Сума довжини і ширини прямокутника дорівнює 9,6 см, причому ширина становить 60% довжини. 
Знайди площу і периметр прямокутника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

Д. - х
              } 9,6
Ш. - 0,6х 
1) х + 0,6х = 9,6; 
х(1 + 0,6) = 9,6; 
1,6х = 9,6;
х = 9,6 : 1,6;
х = 6 (см) - довжина.
2) 0,6 • 6 = 3,6 (см) - ширина. 
3) S = 6 • 3,6 = 21,6 (см2).
4) Р = 2(6 + 3,6) = 19,2 (см). 
Відповідь. 21,6 см2; 19,2 см.
Вопрос: Учень прочитав спочатку 0,25 усієї книжки, а потім ще 0,4 решти, після чого виявилося, що учень прочитав на 30 сторінок більше, ніж йому залишилося прочитати. Скільки сторінок у книжці?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

Нехай книжка містить х сторінок. Спочатку учень прочитав 0,25х. 
Решта: х - 0,25x = (1 - 0,25)% = 0,75%. 
Потім прочитав 0,4 • 0,75% = 0,3%. 
Всього учень прочитав 0,25% + 0,3x = (0,25 + 0,3)% = 0,55%. 
Залишилося х - 0,55% = (1 - 0,55)x = 0,45%.
За умовою, 0,55х - 0,45х = 30;
(0,55 - 0,45)х = 30;
0,1x = 30;
x = 30 : 0,1;
x = 300.
Відповідь. 300 сторінок.
Вопрос: У трьох ящиках разом 62,88 кг товару. У першому ящику товару в 1,4 раза більше, ніж у другому, а в третьому - стільки товару, скільки його в першому та другому разом. Скільки кілограмів товару в кожному ящику?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГДЗ відповідь:

Нехай у другому ящику х кг, тоді у першому - 1,4x кг, а у третьому
х + 1,4x = (1 + 1,4)x = 2,4x.
І - 1,4x кг
ІІ - х кг } 62,88 кг
III - 2,4x кг >
1) 1,4x + x + 2,4x = 62,88;
(1,4 + 1 + 2,4)x = 62,88;
4,8x = 62,88;
х = 62,88 : 4,8;
x = 13,1(кг) - ІІ.
2) 1,4 • 13,1 = 18,34 (кг) - у І.
3) 2,4 • 13,1 = 31,44 (кг) - у III.
Відповідь. 18,34 кг; 13,1 кг; 31,44 кг.