nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Существует мнение, что конституция должна отражать всё то реальное, что достигнуто к моменту её принятия в экономической, политической, социальной области. Какие социальные завоевания последних десятилетий и лет закреплены в новой Конституции России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
То, что у нас многонациональная страна. В основу деления страны на территориальные единицы был взят этнический принцип.
Что единственным источником власти в России является народ. Высшей ценностью впервые были обозначены человек, его права и свободы. Отразилось изменение отношения государства к человеку.
Также конституция стала гарантировать свободу экономической деятельности, признает равноправие, защищает все виды собственности.
Мы пришли к тому, что никакая идеология не может устанавливаться в качестве обязательной. Признается политическое многообразие.
Вопрос: Сравните конституцию РФ 1978 и  1993 гг
Категория: школьный раздел
Ответы:
Конституция 1978 года в основном своем содержании закрепляла выводы о построении развитого социализма, о социальной однородности общества, о совершенствовании социалистических отношений. Конституция 1978 года сохраняла свой классовый характер. В конституции  охранялась и классовая ориентированность демократии, которая именовалась «социалистической демократией». Положения действующей Конституции четко определяют, что высшей ценностью являются человек, его права и свободы. При этом новая Конституция установила, что признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина - обязанность государства. 
По своей структуре и содержанию новая Конституция близка к традиционным конституциям развитых демократических стран. 
В конституции 1993 года нашли воплощение то, что достигнуто и отстаивается многонациональным народом России; многообразие форм  собственности,  конкуренция,  свобода  экономической деятельности, политический и идеологический плюрализм, признание прав и свобод человека и гражданина, федеративное устройство, основанное  на  самоопределении  и  равноправии  народов, самостоятельный статус местною самоуправления и т.д.
Вопрос: По мнению немецкого философа К. Поппера, основа демократии – это возможность конституционной замены негодного правительства. Как вы думаете, достаточно ли возможностей для такой замены предоставляет Конституция РФ? Обоснуйте свой ответ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
считаю, что практически невозможно. В конституции говорится по изменении конституции, но я не нашел конкретных статей про смену правительства, про процедуру. В главе 6 про правительство рф такой информации тоже нет. Даже если это и содержится в конституции, считаю, что факту смена может произойти не конституционным путем, а революционным,
Вопрос: Используя Конституцию РФ (ст. 102, 103), расскажите, в чём состоят полномочия Совета Федерации и Государственной Думы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
К ведению Совета Федерации относятся:
а)   утверждение изменения границ между субъектами Российской Федерации;
б)  утверждение указа Президента Российской Федерации о введении военного положения;
в)  утверждение указа Президента Российской Федерации о введении чрезвычайного положения; 
г)  решение вопроса о возможности использования Вооруженных Сил Российской Федерации за пределами территории Российской Федерации,
д) назначение выборов Президента Российской Федерации;
е) отрешение Президента Российской Федерации от должности;
ж)    назначение на должность судей Конституционного Суда Российской Федерации, Верховного Суда Российской Федерации
з)    назначение на должность и освобождение от должности Генерального прокурора Российской Федерации и заместителей Генерального прокурора Российской Федерации
и) назначение на должность и освобождение от должности заместителя Председателя Счетной палаты и половины состава ее аудиторов.
К ведению Государственной Думы относятся;
а)  дача согласия Президенту Российской Федерации на назначение Председателя Правительства Российской Федерации;
б) решение вопроса о доверии Правительству Российской Федерации;
в)    заслушивание ежегодных отчетов Правительства Российской Федерации о результатах его деятельности, в том числе по вопросам, поставленным Государственной Думой
г)    назначение на должность и освобождение от должности Председателя Центрального банка Российской Федерации; 
д)    назначение на должность и освобождение от должности Председателя Счетной палаты и половины состава ее аудиторов;
е)    назначение на должность и освобождение от должности Уполномоченного по правам человека, действующего в соответствии с федеральным конституционным законом;
ж) объявление амнистии;
з)  выдвижение обвинения против Президента Российской Федерации для отрешения его от должности.
Вопрос: Как вы думаете, почему при исполнении государственного гимна все встают? Какие почести отдают флагу? Почему? Обоснуйте свой ответ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это проявление глубокого уважения к государству, показывают свою принадлежность или дружественный настрой. Флаг могут целовать, встают, когда играет гимн, всегда поворачиваются лицом к флагу, во время гимна поют, прикладывают руку на сердце.
Вопрос: Найдите в Интернете, энциклопедиях изображения флагов Канады, Бразилии, Японии, Китая, Индии, Египта, Эфиопии, Франции, Польши, Саудовской Аравии, США, Италии. На флагах каких стран есть изображения, связанные с природой, географическим положением страны, господствующей религией? Назовите страны, на гербах которых есть одинаковые изображения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Канада, Бразилия, Египет, Саудовская Аравия.
Например, звезды на флаге США и Китая.
У франции и италии флаги в полосу в одинаковом положении, только разных цветов.
Вопрос: Философ А. Ф. Лосев писал: «Едва ли требует доказательства, что все реальные символы существуют только в истории, все несут на себе отпечаток эпохи… История символа ясно обнаруживает всю невозможность чистой символики в её отвлечённом виде…» Проиллюстрируйте эту мысль на примере одного из государственных символов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Символы без истории бессмысленны они должны отражать историю народа, приход его именно к этой символике, В качестве примера можно использовать историю нашего гимна. После установления советской власти гимном нашей страны стал гимн Коммунистической партии «Интернационал»: «Весь мир насилья мы разрушим до основанья, а затем мы наш, мы новый мир построим» В 1943 г в разгар Великой Отечественной войны, был принят новый гимн (музыка А. В. Александрова, слова С. В. Михалкова и Г. Г. Эль- Регистана). Он начинался словами: «Союз нерушимый республик свободных сплотила навеки великая Русь, Да здравствует созданный волей народов великий могучий Советский Союз!» Несколько лет после 1991 г. как гимн использовалась музыка произведения М, И, Глинки «Патриотическая песня»,
Чуть позже был принят новый Гимн Российской Федерации (Музыка А. В Александрова, слова С, В, Михалкова) «Россия - священная наша держава Россия - любимая наша страна!»
Вопрос: Известен символ веры Вольтера: «Я никогда не соглашусь с вашими убеждениями, но отдам жизнь за то, чтобы вы могли их свободно высказать». Поборником какого права выступает в этом высказывании французский философ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Свободы слова и вероисповедания
Вопрос: «Идеология прав человека ослабляет государство. Тогда как только сильное, мощное, могучее государство способно обеспечить защиту прав человека. В слабом государстве он всегда будет жертвой недобрых сил: мафий, мздоимцев». В чём ошибка автора этих слов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет, сила государства не должна мериться таким способом. И при идеологии прав государство может и будет сильным и защитит свой народ.
Вопрос: «Всеобщая декларация… была лишь первым шагом в формулировке международных стандартов прав человека. Было решено выработать Пакт о правах человека Организации Объединённых Наций, и Советский Союз, естественно, участвовал в выработке этого пакта. Однако позиция Советского Союза в отношении социально-экономических прав была достаточно твёрдой, и вскоре оказалось, что для демократических стран весьма трудно прийти к компромиссу с Советским Союзом в этой области. Компромисс, однако, был найден, вместо одного пакта о правах человека были разработаны два пакта. Первый из них – Международный пакт о социальных, экономических и культурных правах – отражал преимущественно советскую точку зрения на права человека, второй – Международный пакт о гражданских и политических правах – отражал преимущественно западную точку зрения» (В. Чалидзе, историк).
Объясните, в чём смысл толкования двух позиций. Обоснуйте свой ответ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что что в гражданских и политических правах у советского союза была своя точка зрения, не совпадающая с западом. А советском союзе не было демократии, свободы слова, избирательного права и т.д.
Вопрос: Найдите во Всеобщей декларации прав человека положения, которые отражены в отечественном праве: трудовом, гражданском, семейном, уголовном.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Право на жизнь и личную неприкосновенность. Никто не должен содержаться в рабстве, подвергаться пыткам или жестоким, бесчеловечным или унижающим его достоинство обращению и наказанию.
Право на равную защиту закона, на эффективное восстановление в правах компетентными национальными судами в случаях нарушения его основных прав. Никто не может быть подвергнут произвольному аресту, задержанию или изгнанию. Каждый человек, обвиняемый в совершении преступления, имеет право считаться невиновным до тех пор, пока его виновность не будет установлена законным порядком. Никто не может подвергаться произвольному вмешательству в его личную и семейную жизнь, произвольным посягательствам на неприкосновенность его жилища, тайну его корреспонденции или на его честь и репутацию.
Право свободно передвигаться и выбирать себе местожительство в пределах каждого государства, покидать любую страну, включая свою собственную, и возвращаться в свою страну, искать убежища от преследования в других странах и пользоваться этим убежищем. Право на гражданство; на охрану семьи; на свободу мысли, совести и религии; на свободу убеждений и на свободное их выражение; на свободу мирных собраний; право принимать участие в управлении своей страной непосредственно или через посредство свободно избранных представителей; право на труд, на справедливые и благоприятные условия труда и на защиту от безработицы, на равную оплату за равный труд; право на образование.
Вопрос: В романе Дж. Оруэлла «Скотный двор» есть такое утверждение: «Все животные равны, но некоторые более равны, чем все остальные». Объясните эту характеристику. Как обстояли дела с правами личности у обитателей скотного двора?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На скотном дворе все-таки выделялась группа животных, которые немного, но выделялись из основной массы. И в действительности не так-то уже все были и равны. Поэтому права личности у некоторых животных, скорее всего ограничиваются
Вопрос: Определите ожидаемый товарооборот за 4 квартал и за год, ожидаемый процент выполнения плана товарооборота за год. План товарооборота – 350000 тыс.руб, в том числе план товарооборота 4 квартала – 90000 тыс.руб. Процент выполнения плана по кварталам составил: 1 квартал – 115%, 2 квартал -118%, 3 квартал – 120%.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Приведите из всеобщей истории и истории нашей страны примеры вопиющего пренебрежения правом людей на жизнь. Обратите внимание на аргументы, с помощью которых эти деяния пытались оправдать.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Геноцид индейцев Америки.
Февральская революция, убийство царской семьи.
Вопрос: Какое из высказываний о периодических изданиях вам ближе всего? Обоснуйте свой ответ.
1) Я не читаю эту газету, потому что её авторы отстаивают не свою, а партийную точку зрения.
2) Я не читаю эту газету, потому что в ней сотрудничают несимпатичные мне люди.
3) Я не читаю эту газету, потому что она выражает взгляды реакционных кругов.
4) Я не читаю эту газету, потому что можно заранее сказать, какую точку зрения она будет отстаивать по любому сложному вопросу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я не читаю это газеты, потому что ее авторы отстаивают не свою, а партийную точку зрения. 
Публикации, где идет пропаганда, купленная реклама не интересны и ложны. Они не имеют никакой ценности и только зомбируют население.
Вопрос: Один избиратель рассказал: «Я не знал, за какую партию голосовать. Проголосовал за ту, которая прямо противоположна партии, которой я не симпатизирую. Пусть последней будет хуже». Второй ответил: «А я тоже не знал, за кого голосовать. И не стал опускать бюллетень в урну». Поведение какого из этих избирателей кажется вам политически более грамотным, зрелым? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я считаю, что нельзя назвать ни одного из этих избирателей политически грамотным. Они не осознают своего гражданского долга и не принимают осознанный выбор.
Вопрос: Во Франции после революции 1848 г. задались вопросами: является ли собственность правом? Насколько право собственности совместимо с равенством? Попытайтесь ответить на эти вопросы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Совместимо, потому что да, по итогу не у всех будет одинаковое количество собственности. Но возможность получения ее должна быть у всех, И условия для этого также равные. Собственность является правом.
Вопрос: Одна из специфических черт первых объединений государств, в которых можно обнаружить зачатки современных международных организаций, – это военно-политическая и _ направленность
(*ответ*) культовая
 националистическая
 торгово-купеческая
 распределительная
Одна из форм сотрудничества Продовольственной и сельскохозяйственной организации ООН (ФАО) с неправительственными организациями - это статус
(*ответ*) связи
 централизации
 сотрудничества
 содействия
Одна из целей, стоящих перед Международной финансовой корпорацией, филиалом МБРР, - это сочетание возможности _ местного и внешнего капитала с передовыми методами управления
(*ответ*) инвестиций
Одна из шести функциональных комиссий, входящих в состав Экономического и Социального Совета ООН, - это Комиссия по _ средствам
(*ответ*) наркотическим
 психотропным
 трансгенным
 радиоактивным
Одни из наиболее распространенных в современной международной практике политических конференций – это _ конференции
(*ответ*) мирные
 гуманитарные
 сессионные
 многосторонние
Одно из наиболее нетерпимых для мирового сообщества и ООН общественно-политических явлений, которое представляло собой политику жесткой расовой дискриминации, сегрегации и угнетения, проводимую правящими кругами ЮАР в отношении коренного африканского населения до начала 1990-х гг., - это
(*ответ*) апартеид
Одно из несомненных достижений ООН в области осуществления права народов на самоопределение, особенно заметное в развивающихся странах, для которых ранее было характерно колониальное правление, – это
(*ответ*) деколонизация
Одно из обязательных требований к межгосударственной организации, которое является также основанием для ее международной регистрации, – это наличие учредительного международного (ой)
(*ответ*) договора
 сценария
 программы
 прогноза
Оказавший значительное влияние на принципы создания различных межгосударственных политических движений подход к стратификации международных отношений, который исходил из того, что государства играют разную роль в общемировой системе, причем эта роль зависит от того, какое место они занимают в данной системе - центральное или периферийное, - это
(*ответ*) структурализм
 концептуализм
 рационализм
 корпоративизм
Орган ООН с аббревиатурой ЮНФПА, с которым активно сотрудничают международные неправительственные организации, - это
(*ответ*) Фонд ООН в области народонаселения
 Детский фонд ООН
 Мировая продовольственная программа
 Конференция ООН по торговле и развитию
Организации, которые, согласно нормам международного права, не могут быть причислены к международным неправительственным организациям, - это тайные общества, а также
(*ответ*) закрытые клубы
 общественные фонды
 научные учреждения
 города-побратимы
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: «Мы единственная в истории человечества страна, которая провозгласила, что бытие определяет сознание. Эта патологическая установка стала всепронизывающей доктриной и главной причиной краха системы» (А. Гельман, драматург). Согласны ли вы с этим? Объясните своё мнение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да. согласен. Бытие не должно определять сознание, сознание должно стремиться к большему, преобразовывать бытие
Вопрос: Внешне заманчивый образ жизни молодёжи скрывает бедность, духовную опустошённость, моральную деградацию. Хозяева западного мира культивируют это, дабы было легче манипулировать людьми. Лишь молодёжные бунты время от времени обнаруживают неприглядную суть дела. Молодым людям не повредило бы узнать о реальных причинах молодёжных бунтов конца шестидесятых годов, потрясших западное общество» (А. Зиновьев, философ). Попытайтесь выполнить совет русского философа, много лет прожившего на Западе
Категория: школьный раздел
Ответы:
* Противопоставление своих ценностей державным установкам
*  Продвижение новых творческих порывов
* Призыв к остановке воины
Вопрос: Некоторые экономисты убеждены, что в условиях тоталитарного общества рынок труда, который невозможен без безработицы, появиться не может. Вы согласны с этим? Объясните свою позицию.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да, согласен. В тоталитарном обществе все четко распределяется. Нет поголовной работы не по специальности. Все ресурсы сразу расставляются по местам.  И не возникает с бешеной силой новых рабочих мест
Вопрос: Функция задана формулой y=12/x, где 1 ≤ x ≤ 12. Составьте таблицу значений функции для целых значений x. Постройте график функции. Отметьте на графике точку с абсциссой 2.5. Найдите ее ординату и проверьте результат по формуле.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Предложите свои меры по сохранению исторического и культурного наследия нашей страны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сохранение и восстановление памятников и достопримечательностей 
Интерактивные экскурсии и лекции по культуре, искусству, историю 
Проведение исторических праздников
Посещение со школьниками различных театров, музеев
Создание бесплатных образовательных программ в этих направлениях
Финансирование, гранты проектам, направленных на сохранение культуры и истории
Вопрос: Существует мнение, что нет страшнее преступника среди людей, чем тот, кто развязал гражданскую войну. Вы согласны с этим мнением? Поясните свою позицию.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гражданская  воина  провоцирует  раскол  общества,  упадок экономический, духовный и социальный. Гражданские войны характерны такими признаками как «братоубийство», массовые преступления, смерти, ущемление прав человека и его свобод. Пример: Гражданская война 1917-1922 годов.
Вопрос: По данным профессора А. И. Курганова, только в 1917–1947 гг. было убито:
• в годы Гражданской войны – 3 млн человек;
• в войне с Польшей (1920) – 0,6 млн человек;
• в войне против Финляндии (1939) – 0,4 млн человек;
• в годы Великой Отечественной войны – не менее 27 млн человек.
Как эти факты и цифры можно прокомментировать с точки зрения прав человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По данным профессора А.И. Курганова можно сделать вывод, что в период 1917 - 1947 гг, права человека максимально не соблюдались ввиду проходивших войн. Массовые убийства являются тому доказательством.
Вопрос: В настоящее время население России ежегодно сокращается более чем на один миллион человек. Прокомментируйте этот факт с точки зрения прав человека.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ежегодное сокращение населения России демонстрирует не лучшую обстановку в сфере защиты прав человека. Государство, в котором люди чувствуют защищенными, чувствуют наличие своих прав и свобод, не может так стремительно сокращаться в численности населения.
Вопрос: Какие органы – национальные или международные – эффективнее в защите прав российских граждан?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эффективнее для защиты прав российских граждан - национальные органы, потому как они осуществляют локальную деятельность по защите прав граждан
Вопрос: Уполномоченный по правам человека: теория и практика.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Уполномоченный по правам человека теоретически должен выполнять функцию взаимодействия между гражданами и властью, корректировать судебную деятельность, действующую строго в рамках закона. На практике, в докладах омбудеменов публикуют сведения о работе с жалобами граждан. При этом важнейшим показателем эффективности является доля жалоб, по которым Уполномоченному удалось восстановить права заявителя.
Вопрос: Организация Объединенных Наций, классифицируемая в соответствии со сферой и направленностью деятельности, - это _ международная организация
(*ответ*) общецелевая
 межрегиональная
 универсальная
 нормативно-правовая
Основание для классификации международных организаций на межправительственные (МПО) и неправительственные (НПО) - это
(*ответ*) по характеру членства
 по источникам финансирования
 исходя из целей организации
 по отношению к глобальным проблемам человечества
Основное средство воздействия международных неправительственных организаций на государства и правительства – это
(*ответ*) мобилизация международного общественного мнения
 оказание финансовой помощи тем или иным политическим кругам
 инспирирование выступлений антиправительственных сил
 использование всего спектра политических технологий
Основополагающее для государств-участников международной организации геополитическое понятие – это территория, интерпретированное как
(*ответ*) пространство
 инфраструктура
 сфера деятельности
 внешняя среда
Отношение современного суверенного государства – члена ООН к лицам и государствам, находящимся вне юрисдикции данного государства, – это соблюдение _ по международному праву
(*ответ*) иммунитета
 толерантности
 нейтралитета
 плюрализма
Официально зарегистрированная международная организация, действующая на основе существующего законодательства и установленного регламента (устав организации, учредительный договор и др.), – это организация _
(*ответ*) формальная
Официальные лица, которые в соответствии с резолюцией Экономического и Социального Совета ООН от 1946 г. могут входить в состав международных неправительственных организаций со смешанным членством, - это
(*ответ*) правительственные чиновники
 журналисты-международники
 партийные лидеры
 представители международного бизнеса
Официальные отношения между государствами, осуществляемые через дипломатические представительства или специальные миссии - это _ дипломатия
(*ответ*) двусторонняя
Официальные языки ООН, которые, помимо своего официального статуса, считаются рабочими языками ООН, – это
(*ответ*) английский
(*ответ*) французский
 испанский
 русский
Пагуошское движение – это международная неправительственная организация, объединяющая
(*ответ*) ученых
 транснациональные предприятия
 религиозных деятелей
 пацифистов
Первая в истории официально зарегистрированная межправительственная организация – это учрежденная в 1815 году
(*ответ*) Постоянная комиссия по судоходству по Рейну
 Всемирный почтовый союз
 Союз защиты промышленной собственности
 Международное агентство по инвестиционным гарантиям
Первая межправительственная организация политического характера, созданная после Первой мировой войны, - это
(*ответ*) Лига Наций
 Союз защиты промышленной собственности
 Организация Объединенных Наций
 Международная организация труда
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Можно ли защитить права самому?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Можно, это конституционное право человека. Для удовлетворительного результата требуется высокая правовая грамотность.
Вопрос: Гуманно ли, с вашей точки зрения, что международное право защищает как комбатантов, ведущих порой несправедливую войну, так и мирное гражданское население?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Справедливо, потому как международное право не может делать разделения между людьми. В случае определения, что люди занимаются противоправными действиями и признаны преступниками, к ним применяются соответствующие меры, международное право придерживается презумпцией невиновности, поэтому защищает права всех людей изначально,
Вопрос: Защита прав человека в нашей стране: история и современность.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одним из первых защитников идей о равенстве всех людей, о неотчуждаемых правах и свободах человека в России был А.Н. Радищев, затем идею поддержал Б.Н. Чичерин. В настоящее время этим вопросом занимается ряд государственных органов
Вопрос: Слово «прокурор» происходит от французского procureur, а оно, в свою очередь, от латинского procuro, что означает «забочусь». Как вы думаете, сохранилось ли в обязанностях прокуроров что-то, соответствующее смыслу исходного латинского слова?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да, сохранилось, потому, как деятельность прокурора в наши дни основана на защите прав граждан и на сохранении общего правопорядка, таким образом, на обеспечении заботы за обществом,
Вопрос: Владимир Б. решил купить у Василия Л. дачу. Они ударили по рукам, Владимир передал Василию деньги и стал обживать дачу. Но через месяц Василий обратился в полицию, а затем и в суд, требуя выселения с дачи Владимира. При этом он отрицал факт купли-продажи дачи и уверял всех, что лишь сдал дачу Владимиру на короткий срок. Суд принял решение, что, поскольку собственником дачи является Василий Л., Владимир должен выполнить его требование и освободить дачу. В заключение судебного разбирательства судья объяснил Владимиру Б., какую ошибку он совершил. Какую, как вы думаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Не удостоверил договор купли-продажи у нотариуса.
Вопрос: Что можно сказать людям, оскорбительно отзывающимся о полицейских? Правы ли они?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет, не правы. В любой профессии есть люди, позорящие её. По такому принципу всех людей можно назвать преступниками, ведь среди людей они имеются,
Вопрос: Стал ли российский суд по-настоящему независимым?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я считаю, что стал. Практика показывает, что многие судебные разбирательства заканчиваются крайне неожиданным для общества приговором, что доказывает независимость суда от других органов и общества.
Вопрос: Роль адвокатуры в защите прав человека
Категория: школьный раздел
Ответы:
Адвокатура выполняет основную роль в защите прав человека-Умение  находить  тонкости  деталей,  внимательность  к обстоятельствам, убедительность в отстаивании своей точки зрения,
при этом огромная правовая грамотность - залог качественной адвокатуры.
Вопрос: Как право связано с культурой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Право - неотъемлемый элемент культуры, как и мораль, политика, экономика искусство. Оно способствовало приобщения человека к культуре.
Вопрос: Классифицируйте элементы правовой культуры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правосознание и действия, регулируемые правом.
Вопрос: 7. Первым автором книги под названием «Криминология» был
 (*ответ к тесту*) Гарофало
 Беккариа
 Гиппокрит
 Геродот
8. Криминология — это
 учение о том, что является преступным и непреступным
 наука о способах совершения преступления
 (*ответ к тесту*) наука о преступности, ее причинах, личности преступника и мерах воздействия на преступность
 область знаний, имеющих отношение к методам расследования преступлений
9. Мотивация преступного поведения включает
 (*ответ к тесту*) внутренний процесс формирования установок преступного поведения
 мотивировку преступления
 преступное деяние
 реализацию мотивов в поведении
10. Неоднократность совершения лицом преступлений относится к признакам структуры личности преступника
 социальной роли и социальному статусу
 (*ответ к тесту*) уголовно-правовым
 социально-демографическим
 нравственным свойствам и психологическим особенностям
11. Личность преступника — это
 его психопатологические особенности
 его темперамент и его привычки
 его способы совершения преступлений
 (*ответ к тесту*) совокупность криминогенных качеств, которые могут обусловить совершение какого-либо преступления
12. Идея о том, что размер наказания должен зависеть «от выгоды и удовольствия, полученного в результате совершенного преступления», принадлежит
 Т. Мору
 (*ответ к тесту*) Аристотелю
 Гроцию
 Платону
13. В профессиональную преступность включены преступления, совершаемые 
 организованными группами
 насильственным способом
 (*ответ к тесту*) с целью извлечения основного или дополнительного дохода с использованием специфических криминальных 
навыков
 группой лиц
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: Что такое правовая культура общества
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правовая культура общества - совокупность положительных элементов правовой действительности: нормы институты права, правоотношения, правовые учреждения и тд.
Вопрос: Что такое правовая культура человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правовая культура человека - единство правовых знаний человека, его уважение к праву и правомерное поведение.
Вопрос: Зачем нужно повышать уровень правовой культуры
Категория: школьный раздел
Ответы:
Человек, с развитой правовой культурой имеет высокое чувство справедливости. Он может помочь попавшему в беду, остановить преступление и несправедливость. Общество с развитой правовой культурой сможет создать демократическое, процветающее государство.
Вопрос: Каковы недостатки современного состояния правовой культуры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На данный момент уровень правовой культуры в нашей стране оставляет желать лучшего. Чтобы повысить эти данные нужно развивать способы правового воспитания, такие как: семья, школа, СМИ и тд.
Вопрос: Что такое правовой нигилизм и цинизм? Примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правовой нигилизм - отрицание общепринятых правовых норм (Пример: абсентеизм - неучастие, игнорирование выборов)
Правовой цинизм - пренебрежение к нормам общественной морали, нравственности, к правовым нормам.(Пример; участие в террористических акциях)
Эти явления происходят из-за низкого авторитета власти и отсутствия правовой культуры у граждан.
Вопрос: Как ты развиваешь свой уровень правовой культуры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Соблюдаю законы и порядки страны, изучаю правовые документы (Конституция РФ)
Вопрос: Право рассчитано на общественного человека.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я согласна с мнением автора. В обществе человек обретает важные социально- значимые качества.  Данный процесс называется социализацией. В обществе человек сможет использовать свои  правовые знания на практике, вступая в различные правоотношения.
Вопрос: Сходства различия правовой и нравственной культуры
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сходства заключаются в том, что они регулирует общественные  отношения, газличия в том, что правовая регулирует отношения относящиеся к праву и закону, а нравственность регулирует поступки с точки зрения добра и зла. Не соблюдения правовых норм карается со стороны государства, а нравственные проступки осуждаются общественным мнением.
Вопрос: Как воспитать активную правовую культуру?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Государству нужно поддерживать и развивать общественные институты, в которых человек приобретает правовое воспитание ; Школа, сми, семья. Также человеку необходимо самому заниматься саморазвитием и воспитывать в себе данные чувства. Отдельные люди получают высшее юридическое образование, тем самым они обладают высоким уровнем правовой культуры
Вопрос: Из курса общество знания прошлых лет вспомните, что такое общество
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общество — это совокупность исторически сложившихся форм совместной деятельности людей и отношений между ними.
Вопрос: Что такое государство и каковы его признаки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Государство управляет делами общества и именно люди создали государство 
Государство — единая система управления важнейшими делами общества, способ организации политической власти в стране. Основными признаками государства являются; наличие определенной территории, суверенитет, широкая социальная база, монополия на легитимное насилие, право сбора налогов, публичный характер власти, наличие государственной символики
Вопрос: Как взаимосвязаны общество и государство?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для общества нужен инструмент, который:
-   позволяет  решать  проблемы,  возникающие  при столкновении интересов людей;
-  защищает интересы этого общества при столкновении с другими такими же обществами;
-  как-то поддерживает отдельных членов этого общества, когда они уже не в состоянии поддерживать себя сами.
Этот инструмент и есть государство. Государство решает, кто прав, а кто виноват при конфликте членов общества друг с другом. Государство защищает общество от внешних угроз. Государство защищает немощных и слабых, если им больше не кому помочь.
Вопрос: На основе знаний по истории назовите известные вам сборники законов, какие законы из истории или современной общественной жизни кажутся вам несправедливыми?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сборники законов: Законы Хаммурапи, Русская Правда, Правда Ярославичей 
«Русская Правда» — древнейший памятник права на Руси, В «Русской Правде» определялись размеры наказаний, установленные за те или иные преступления, совершенные княжескими дружинниками, слугами и простыми горожанами.
Наказания зависели от того какое положение занимал в обществе человек. Мне кажется это несправедливым.
Вопрос: Что было написано на скрижалях Моисея?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Законы- заповеди, которые Господь написал для поучения сынов Израилевых, еврейского народа.
Вопрос: Вспомните из курса истории содержание древних законов. Какими были от ношения людей и как они регулировались?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В древних законах определялись размеры наказаний за разные преступления. Наказания зависели от того, какое положение занимал человек, поддерживалось социальное неравенство, установленное в обществе.
Вопрос: Электрическая цепь состоит из трех последовательно соединительных резисторов. Определите сопротивление первого резистора если R3=1.2kOm  P3=0,44kBt U2=275B, a напряжение на зажимах источника питания U=1,7kB
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какие из приведённых законов кажутся вам несправедливыми? Попробуйте их объяснить с позиции человека Древнею Вавилона и Древней Руси.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мне все законы  кажутся несправедливыми и очень строгими. Но с позиций людей, живших в древнее время, они были понятны и отражали их представления о справедливости; человеческая жизнь более богатого человека стоила дороже, чем жизнь бедного, незнатного человека
Вопрос: В чем состоят основные различия правовых и моральных норм?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нормы морали . — это существующие в обществе представления о том, что хорошо и что плохо, что является важным, и ценным. Мораль может регулировать все отношения между людьми, однако общество нуждается в том, чтобы самые важные правила соблюдались неукоснительно, был изданы для всех. Эти нормы записываются, публикуются, за их исполнением следит государство. За нарушение таких норм предусматривается государственная ответственность. Это нормы права, В отличие от моральных норм, право всегда дает четкие предписания относительно того, как действовать в той или иной ситуации.

Линии сравненияМоральные нормыПравовые нормыСходствоРегулируют общественные отношенияРазличияНе поддерживаются силой государственного принужденияПоддерживаются силой государственного принуждения
Вопрос: Почему стоит вопрос об ограниченности ресурсов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Экономические ресурсы - это источники, средства, обеспечивающие производство (природные, трудовые, капитальные, энергетические, финансовые и информационные). 
Экономические ресурсы делятся на воспроизводимые (трудовые, капитальные, финансовые, информационные, а также электроэнергия) и невоспроизводимые (природные, энергетические). Ограниченность экономических ресурсов обусловлена невоспроизводимыми ресурсами: природными (земля, вода, воздух, минеральное сырьё, животный и растительный мир) и энергетическими (уголь, нефть, газ). Запасы невоспроизводимых ресурсов в мире ограничены, потребность общества в этих ресурсах всегда больше, чем возможность их удовлетворения, таким образом возникает необходимость в сокращении потребления природных благ.
Вопрос: Какова роль экономики в жизни общества?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Экономика даёт основу жизни стран и народов, всего человечества. От уровня развития экономики зависит уровень науки, культуры, искусства, образования, здравоохранения и т.д. Экономика призвана удовлетворять общественные потребности.
Вопрос: Как определяется цена товара? Примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Цена - это количество денег, за которое может быть продан товар или услуга. Цена товара определяется по закону спроса и предложения
Спрос не должен отставать от предложения, но и предложение не должно превышать спрос, для получения прибыли. Пример: себестоимость изготовления вязанной шапки составляет 300 руб., при установлении цены в 600 руб,, спрос удовлетворил предложение, потому как в соседнем магазине подобные шапки продаются по 800 руб.

Цена - это количество денег, за которое может быть продан товар или услуга. Цена товара определяется по закону спроса и предложения.
Спрос не должен отставать от предложения, но и предложение не должно превышать спрос, для получения прибыли. Пример: себестоимость изготовления вязанной шапки составляет 300 руб., при установлении цепы в 600 руб спрос удовлетворил предложение, потому как в соседнем магазине подобные шапки продаются по 800 руб.
Вопрос: Как определяется прибыль? Пример расчета.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прибыль определяется формулой: В-3=П, где В-выручка; 3-затраты на производство; П-прибыль. Пример: затраты на производство вязанной шапки составляют 300 руб., с учетом платы за аренду торгового прилавка 100 руб. с каждой шапки получаем расчет прибыли: 600-400=200 руб.

Прибыль - это конечный финансовый результат любой хозяйственной деятельности, выражающийся в сумме, на которую полученная выручка превышает затраты на производство и реализацию товара.
Прибыль определяется формулой: В-3=П, где В-выручка; 3-затраты на производство; П-прибыль. Пример: затраты на производство вязанной шапки составляют 300 руб., с учетом платы за аренду торгового прилавка 100 руб. с каждой шапки получаем расчет прибыли: 600-400=200 руб.
Вопрос: Почему экономика должна «быть выгодной для всех»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Смысл любой хозяйственной деятельности - приносить прибыль.
После оплаты труда, закупки сырья, оплаты обслуживания производственных помещений и оборудования, должна оставаться выгода. Наличие прибыли т.е. выгоды обеспечивает удовлетворение всех факторов производства, таким образом, экономика должна быть прибыльной т.е. выгодной для всех.
Вопрос: Определите, к каким факторам производства (земле, труду, капиталу, информации или предпринимательству) относятся следующие предметы и явления: сталепрокатный стан; пять миллионов рублей; решение организовать фирму по производству макарон; залежи каменного угля; Ладожское озеро; грузовик; работа слесаря высокого разряда, информационные технологии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
сталепрокатный стан - капитал; пять миллионов рублей - капитал; решение организовать фирму по производству макарон предпринимательство; залежи каменного угля - земля; Ладожское озеро - земля; грузовик - капитал; работа слесаря высокого разряда - труд; информационные технологии - информация.
Вопрос: Вы знаете, что запасы нефти в мире ограниченны. Как быть с транспортом, работающим на бензине? Ваши альтернативные предложения
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для экономии энергетических ресурсов, в том числе нефти, большинство мировых автопроизводителей открывают линейки автомобилей, работающих на газовом топливе и даже на электричестве, таким образом в наше время почти каждый автомобиль на бензиновом топливе, можно переоборудовать с целью дальнейшей работы на газовом или электрическом топливе
Вопрос: «Конкуренция – жизнь торговли и смерть торговцев». Прокомментируйте эту мысль.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Конкуренция обеспечивает постоянное развитие и движение экономики, так при производстве одинаковых продуктов, конкурирующие предприятия непрерывно совершенствуют свои методы производства, делая продукт качественнее, а, следовательно, более продаваемым по отношению к своему конкуренту. Таким образом, развитие одного из конкурирующих производств, побуждает к скачку производства более привлекательного продукта другого конкурирующего предприятия, тем самым, образуя бесперебойную цепную реакцию, обеспечивающую жизнь торговли в целом. Но для торговца в частности, наличие более сильного, современного, коммерчески успешного конкурента, может привести к полной потере спроса, в следствие чего, отсутствие прибыли, что в конечном итоге приведет к закрытию невыгодного производства.
Вопрос: Что такое потребности человека? Используя дополнительную литературу и ресурсы Интернета, составьте пирамиду потребностей современного человека. Какие из них удовлетворяет экономика?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потребности человека наглядно демонстрирует пирамида А. Маслоу. Где по нисходящей представлены следующие потребности человека:
Потребности в самоутверждении (саморазвитие и самореализация) 
Потребности в уважении (самоуважение, признание, статус) 
Социальные потребности (любовь, духовная близость) 
Потребности самосохранения (безопасность, защищенность)  
Физиологические потребности (голод, жажда)
От уровня развития экономики зависит уровень науки, культуры, искусства, образования, здравоохранения и т.д. Экономика призвана удовлетворять общественные потребности. Таким образом экономика удовлетворяет все потребности, представленные в пирамиде, напрямую - такие потребности как физиологические (приобретение пищи) или потребности самосохранения (покупка жилья), косвенно - социальные потребности (духовное удовлетворение путём покупки билета в театр) или потребности в уважении (человек, занимающий руководящий пост, получающий большую зарплату, обеспечен признанием в обществе).
Вопрос: Два экономиста вели спор на тему «Чему правильнее уделить большее внимание в такое сложное время, которое переживает сейчас Россия, – экономике или культуре?». Один уверял: «Конечно, экономике! В ней – корень всех проблем!» Второй возражал: «Правильно ли это? Может быть, истина заключается как раз в обратной логике: если забросить культуру, образование, то любые первоначальные успехи в экономике со временем сойдут на нет, поскольку она не может в конце концов достичь больших результатов в бескультурном, духовно деградировавшем обществе». Как вы думаете, кто прав в этом споре? Аргументируйте своё мнение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Качество культуры будет неизбежно снижаться при деградации экономики, не будет средств для покупки литературы или на содержание помещения для образовательного учреждения, отсюда следует, что развитие культуры и искусства зависит от развития экономики. Большее внимание необходимо уделять экономике с обязательной целью последующего роста культурного воспитания населения, так как, при остановке в развитие образования, науки и культуры населения любой страны, не придется ждать роста экономической деятельности. Таким образом развитие экономики и культуры взаимосвязаны между собой.
Вопрос: Что такое экономика семьи
Категория: школьный раздел
Ответы:
Экономика семьи - это поведение участников процесса хозяйственной деятельности малой социальной группы - семьи.
Вопрос: Из чего складывается бюджет семьи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бюджет семьи складывается из ее доходов и расходов.
Вопрос: Охарактеризуйте источники поступления доходов семьи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
—      заработная плата/предпринимательский доход составляют основную часть доходов семьи;
—      доход от собственности представляет собой вид пассивных доходов, когда денежные средства поступают от наличия дополнительной собственности, например, сданной в аренду, члены семьи при этом не прилагают усилий;
—      государственные и социальные пособия имеются не в каждой семье, представляют собой фиксированные выплаты для членов семьи, подпадающих под определённые условия государственной поддержки (пенсия, денежная компенсация за наём жилого помещения, денежная компенсация по потере кормильца);
—      бесплатные услуги (медицинские и образовательные) позволяют экономить бюджет семьи, не расходуя денежные средства на обращение в государственные лечебные и образовательные учреждения;
—      доходы из прочих источников, например, наследство, представляет собой редко встречающийся источник доходов.
Вопрос: Проанализируйте удельный вес различных статей дохода.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Среди доходов среднестатистической семьи наибольший удельный вес составляют заработная плата или предпринимательский доход.
Наличие преобладающего удельного веса от дохода на собственность свидетельствует о наличие в семье большого количества или дорогостояшей собственности, позволяющей иметь доход от заработной платы меньше, чем от собственности. Но в разных семьях удельный вес статей дохода может различаться, это зависит от общей суммы доходов семьи, а удельный вес той или иной статьи дохода представляет собой процентное соотношение от всех доходов семьи. Всегда уровень доходов семьи определяет её благополучие и расходы.
Вопрос: Изменяется ли удельный вес различных статей в доходе одной семьи или он постоянен?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Удельный вес различных статей в доходе одной семьи не постоянен и имеет свойство изменяться, это зависит от общей суммы доходов семьи, от количества источников дохода. Пример: Семья состоит из 3-х человек, 1-ый член семьи работает и получает заработную плату в размере 50 000 руб., 2-ой член семьи получает государственную социальную выплату в виде пенсии в размере 15 000 руб., 3-ий -учится и получает стипендию в размере 5 000 руб., общий доход семьи составляет 70 000 руб., при расчете процентного соотношения статей дохода в этой семье, преобладающий удельный вес составляет заработная плата - 71%. После выхода на пенсию 1-ою члена семьи его заработная плата сменилась на пенсию в размере 20 000 руб.
Теперь преобладающий удельный вес в доходах этой семьи имеет статья государственных и социальных выплат, а удельный вес заработной платы стал равен 0.
Вопрос: Проанализируйте семейные расходы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Структура семейных расходов включает в себя;
—      продукты питания;
—      одежда и обувь;
—      коммунальные платежи;
—      мебель, бытовые приборы;
—      транспорт;
—      образование;
—      отдых, путешествия;
—      спорт, развлечения;
—      страхование.
Вопрос: Исследуйте состав потребительской корзины.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Состав потребительской корзины; продукты питания (хлеб, молочные продукты, мясо, рыба, яйца, овощи, фрукты, сахар, кондитерские изделия), непродовольственные товары, услуги

- продовольственные товары (хлеб, крупы, картофель и тд.)
- непродовольственные товары (костюмы, платья, куртки и тд.)
- услуги (оплата ЖКХ, транспортные услуги и тд.)
Вопрос: Сравните семейное потребление в нашей стране и в одной из стран Запада.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Среднее семейное потребление в нашей стране на 2018 год - 45 000 руб., среднее семейное потребление в Канаде в 2018 году - 115 000 руб.
Вопрос: Почему бюджет семьи отражает социально-экономический статус семьи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бюджет семьи - это отражение ее уровня и качества жизни, социально-экономического статуса, деловой активности и образования её членов семьи. Бюджет семьи складывается из её доходов и расходов, следовательно, чем больше семья имеет дохода, тем больше может позволить семейного потребления. Бюджет семьи формирует расходы не только на жизненно важные расходы, но и второстепенные расходы. Одним из показателей социального статуса семьи является потребительская корзина, чем больше доход семьи, тем больше расходов требует потребительская корзина. Подводя итог, можно сказать, чем больше бюджет семьи, тем выше социально- экономический статус этой семьи.
Вопрос: Можно ли сказать, что в условиях рыночной экономики семья является основным звеном формирования и накопления человеческого капитала? Аргументируйте своё мнение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Конечно, семейный бюджет можно охарактеризовать как основное звено формирования и накопления человеческого капитала. Экономика семьи - это поведение участников процесса хозяйственной деятельности малой социальной группы. Таким образом, формирование капитала начинается именно в этой малой социальной группе, значит семья является основным звеном накопления человеческого капитала,