nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Определите заряд на обкладках конденсатора емкостью С = 1 мкФ в схеме, показанной на рисунке 127. ЭДС источника % — 4 В, внутреннее сопротивление источника г = 2 Ом, внешнее сопротивление R = 14 Ом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Индейский народ, территория которого в XIX в. представляла собой два обширных участка, не имеющих общей границы 
 (*ответ*) шайены 
 команчи 
 лакота 
 апачи 
Индейское племя, которое было полностью истреблено на территории Канады 
 (*ответ*) беотук 
 кри 
 гуроны 
 микмак 
Индивид, член этнической общности как носитель признаков этничности - это 
 (*ответ*) этнофор 
 этнограф 
 этнолог 
 этнофоб 
Индонезийцы - это 
 (*ответ*) нация 
 племя 
 этноконфессиональная группа 
 этнос 
Исторически возникшая политическая, социально-экономическая и духовная общность людей - это 
 (*ответ*) нация 
 этничность 
 этноконфессиональная группа 
 этнос 
Когнитивный компонент этнического самосознания отвечает за 
 (*ответ*) познание 
 ассимиляцию 
 стабильность группы 
 ценностные ориентации 
Компонент этнического самосознания, который является его основным структурным элементом 
 (*ответ*) осознание принадлежности к этнической группе 
 этнофор 
 этноцентризм 
 этнический стереотип 
Конфликты, имеющие этническую окраску, чаще всего бывают наполнены содержанием 
 (*ответ*) политическим 
 адаптационным 
 религиозным 
 психологическим 
Критерий, который этнопсихологи считают главной причиной этнического конфликта, - это конкуренция 
 (*ответ*) социальная 
 конфессиональная 
 политическая 
 экономическая 
На территории Восточного Пакистана после восстания 1971 г. образовалась республика 
 (*ответ*) Бангладеш 
 Джамму и Кашмир 
 Непал 
 Бутан 
Набор варьирующих признаков, на основе которых индивид соотносит себя с этнической группой, - это 
 (*ответ*) этничность 
 национальность 
 культурный полиморфизм 
 этническая идентичность 
Народ, живущий в Поволжье, который делится на «горных» и «луговых» 
 (*ответ*) марийцы 
 удмурты 
 чуваши 
 татары
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Во внешней нагрузке, подключенной к аккумуляторной батарее, выделяется мощность 1 Вт. Чему равен КПД источника в этом случае, если при подключении той же нагрузки к двум таким же батареям, соединенным последовательно, мощность, выделяемая на нагрузке, равна 1,44 Вт?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: По медному проводнику диаметром 3,2 мм идет ток. Сила тока 5 А. Определите: 1) скорость направленного движения электронов; 2) среднюю квадратичную скорость теплового движения, считая электронный газ идеальным газом. Температура проводника 20 °С. Концентрация свободных электронов 1,08 * 1026 м‘3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Концентрация свободных электронов в кремнии при температуре 20 °С равна 3 • 1017 м»3. Какую часть от общего числа электронов составляют электроны проводимости? Плотность кремния 2,4 * 103 кг/м3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Сколько электроэнергии нужно затратить, чтобы из воды получить 2,5 л водорода при давлении 1 атм и температуре 25 °С? Электролиз ведется при напряжении 5 В, КПД установки 75%.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите силу тока насыщения при несамостоятельном разряде, если ионизатор ежесекундно образует 109 пар одновалентных ионов в 1 см3. Площадь электродов 100 см2, расстояние между ними 5 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: 1. Автомобиль движется по горной дороге (см. рисунок). Линию, которую он описывает при своем движении, называют…
A. пройденным путем.
Б. траекторией.
B. перемещением.
2. Какое из тел, изображенных на рисунках, нельзя в данных условиях движения принять за материальную точку?
A. Фигурист выполняет произвольную программу.
Б. Поезд едет из Москвы в Белгород.
B. Парашютист выполняет затяжной прыжок с большой высоты.
3. В каком из приведенных на рисунках случаях путь равен модулю перемещения тела?
A. Мяч влетает в ворота после углового удара.
Б. Копье летит после броска спортсмена.
B. Яблоко падает с ветки вертикально вниз.
4. Арена цирка представляет собой окружность. Во время циркового номера лошадь бежит по краю арены. Выберите правильное утверждение.
A. Если лошадь прошла по арене один круг, то модуль перемещения равен длине окружности.
Б. Если лошадь прошла по арене половину круга, то модуль перемещения равен радиусу окружности.
B. Если лошадь прошла по арене один круг, то путь равен длине окружности.
5. Жонглер в цирке подбросил мяч вверх и снова поймал его. Считая, что мяч поднялся на высоту 2,5 м, найдите путь I и модуль перемещения s мяча.
A. l = 5 м, s = 5 м.
Б. l = 5 м, s = 0 м.
B. l = 2,5 м, s = 2,5 м.
6. На рисунке показано, как вертолет садится на палубу идущего полным ходом корабля. Как при этом должен двигаться вертолет относительно корабля?
A. Вертолет должен двигаться со скоростью, большей скорости корабля.
Б. Вертолет должен покоится относительно корабля.
B. Вертолет должен двигаться со скоростью, меньшей скорости корабля.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Автомобиль движется по горной дороге (см. рисунок). Линию, которую он описывает при своем движении, называют…

Б. траекторией.
2. Какое из тел, изображенных на рисунках, нельзя в данных условиях движения принять за материальную точку?
Б. Поезд едет из Москвы в Белгород.
3. В каком из приведенных на рисунках случаях путь равен модулю перемещения тела?

B. Яблоко падает с ветки вертикально вниз.

4. Арена цирка представляет собой окружность. Во время циркового номера лошадь бежит по краю арены. Выберите правильное утверждение.

B. Если лошадь прошла по арене один круг, то путь равен длине окружности.

5. Жонглер в цирке подбросил мяч вверх и снова поймал его. Считая, что мяч поднялся на высоту 2,5 м, найдите путь I и модуль перемещения s мяча.

Б. l = 5 м, s = 0 м.
6. На рисунке показано, как вертолет садится на палубу идущего полным ходом корабля. Как при этом должен двигаться вертолет относительно корабля?

Б. Вертолет должен покоится относительно корабля.
Вопрос: В какой системе отсчета проще описывать: 1) движение поезда; 2) движение предметов внутри вагона движущегося поезда? Объясните свой ответ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Система отсчета связана с землей б) Система отсчета связана с поездом.
Вопрос: Зависит ли форма траектории движения тела от системы отсчета? Приведите примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Когда говорят о скорости машины или поезда, тело отсчета обычно не указывают. Что подразумевают в этом случае под телом отсчета? Объясните свой ответ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поверхность Земли
Вопрос: Изобразите примерный вид траектории движения точки обода колеса относительно дороги при движении велосипедиста.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Народ, который, компактно проживая на территории трех государств (Турция, Иран, Ирак), не имеет собственной государственности, но образует нацию 
 (*ответ*) курды 
 арабы 
 пуштуны 
 турки 
Нации и этносы рассматриваются не как объективно существующие реальные структуры, а как воображаемые сообщества, являющие собой на деле социальные конструкты, при подходе 
 (*ответ*) конструктивистском 
 теологическом 
 компаративном 
 историческом 
Нации раньше всего стали возникать в 
 (*ответ*) Европе и Северной Америке 
 Латинской Америке 
 Юго-Восточной Азии 
 Австралии 
Национальная политика в первую очередь направлена на решение _ проблем 
 (*ответ*) этнических 
 социальных 
 экономических 
 политических 
Негативный тип этнического сознания у индивида сопровождается 
 (*ответ*) обостренным восприятием дискриминации 
 дисперсизацией 
 этническим возрождением 
 стабилизацией 
Обеспечение и поддержание жизни, воспроизводство своего собственного существования коллективом имеют определяющее значение (по сравнению с любыми иными видами деятельности) для 
 (*ответ*) социально-территориальной системы 
 рационального природопользования 
 нации 
 этнической общности 
Организованная вооруженная борьба между государствами или социальными группами, а также связанное с этим состояние общественных отношений и форма политики - это 
 (*ответ*) война 
 мятеж 
 терроризм 
 межэтнический конфликт 
Основная причина конфликта между узбеками и киргизами в киргизском городе Ош и Ошской области в 1990 г. заключалась в 
 (*ответ*) борьбе за экономические ресурсы 
 религиозных противоречиях 
 языковой политике 
 борьбе за автономию 
Основным фактором формирования этнического самосознания и этнических стереотипов является универсальная оппозиция 
 (*ответ*) мы - они 
 матрилинейность - патрилинейность 
 природа - человек 
 варварство - цивилизация 
Основополагающим, а, возможно, даже единственным четким критерием этнической общности является 
 (*ответ*) самосознание 
 культура 
 территория 
 язык 
Основоположник концепции ненасилия в политике 
 (*ответ*) Махатма Ганди 
 Авраам Линкольн 
 Ф.М. Достоевский 
 Л.Н. Толстой
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Укажите, что принимают за тело отсчета, когда говорят, что проводник идет по вагону со скоростью 3 км/ч. Объясните свой ответ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Принимают за тело отсчета машиниста поезда.
Вопрос: Мальчик вышел из дому и прошел по прямым улицам сначала 2 квартала в направлении на восток, а затем 2 квартала — на север. Определите путь и модуль перемещения, если длина квартала 150 м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Мотоциклист двигался по круговой трассе радиусом 2 км, затрачивая на каждый круг 5 мин. Определите путь и модуль перемещения за 2,5 мин; за 10 мин.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Начертите траекторию движения, при котором путь превышает модуль перемещения: а) в 3 раза; б) в п/2 раз; в) в V2 раз.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: 1. Акула способна развивать в момент атаки на жертву на прямолинейном участке пути скорость до 15 м/с. Выберите правильное утверждение.
A. Акула за каждые 15 с сможет проплыть 1 м.
Б. Акула за каждую секунду проплывает 15 м.
B. Скорость акулы больше 60 км/ч.
2. На рисунке приведены графики зависимости пути от времени для двух тел, движущихся прямолинейно равномерно. Выберите правильное утверждение.
A. Оба тела движутся с одинаковыми скоростями,
Б. Оба тела движутся равномерно.
B. За 3 ч движения второе тело пройдет больший путь, чем первое.
3. На рисунке приведены графики зависимости пути от времени для трех тел. Выберите правильное утверждение.
A. Все три тела двигались равномерно.
Б. Скорость второго тела в процессе движения не изменялась.
B. Только третье тело двигалось равномерно.
4. На рисунке даны графики зависимости скорости равномерного движения двух тел от времени. Выберите правильное утверждение.
A. Скорость первого тела больше скорости второго тела.
Б. Скорость второго тела равна 9 км/ч.
B. Первое тело за 5 с пройдет путь 10 м.
5. На рисунке приведена зависимость скорости от времени для автомобиля, едущего по городу. Выберите правильное утверждение.
A. При движении по городу скорость автомобиля не превышала 60 км/ч.
Б. 1,5 минуты автомобиль двигался равномерно.
B. В течение 1 мин скорость автомобиля увеличивалась.
6. Отрезки пути АВ, ВС, CD и DE велосипедист проезжает за 2 мин каждый. На каждом участке он движется равномерно.
A. Скорость велосипедиста на участке АВ больше, чем на участке ВС.
Б. На участке CD скорость велосипедиста наименьшая.
B. На участке АЕ велосипедист двигался равномерно
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Акула способна развивать в момент атаки на жертву на прямолинейном участке пути скорость до 15 м/с. Выберите правильное утверждение.
Б. Акула за каждую секунду проплывает 15 м.
2. На рисунке приведены графики зависимости пути от времени для двух тел, движущихся прямолинейно равномерно. Выберите правильное утверждение.

Б. Оба тела движутся равномерно.
3. На рисунке приведены графики зависимости пути от времени для трех тел. Выберите правильное утверждение.

B. Только третье тело двигалось равномерно.

4. На рисунке даны графики зависимости скорости равномерного движения двух тел от времени. Выберите правильное утверждение.

A. Скорость первого тела больше скорости второго тела.

5. На рисунке приведена зависимость скорости от времени для автомобиля, едущего по городу. Выберите правильное утверждение.

Б. 1,5 минуты автомобиль двигался равномерно.
6. Отрезки пути АВ, ВС, CD и DE велосипедист проезжает за 2 мин каждый. На каждом участке он движется равномерно.

A. Скорость велосипедиста на участке АВ больше, чем на участке ВС.
Вопрос: Первоклассник хотел раскопать муравейник, чтобы посмотреть, как он устроен. Один из членов клуба «Мы и окружающий мир» объяснил ему, что муравьи ежеминутно приносят в своё жилище три-четыре десятка тлей, которые губят растения. Все ли сделал член клуба для того, чтобы спасти муравейник?
Категория: школьный раздел
Ответы:
да, муравейник лучше не трогать а объяснить причины его необходимости
Вопрос: Обгонит ли пуля, летящая, со скоростью 500 м/с, самолет, скорость которого 900 км/ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Переведем 900 км/ч в м/с. (900•1000):3600 = 250 м/с пуля  обгонит самолёт.
Вопрос: Один автомобиль, двигаясь со скоростью 16 м/с, проехал туннель за 30 с, а другой автомобиль, двигаясь равномерно, проехал тот же туннель за 24 с. Какова скорость второго автомобиля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике

ответ к заданию по физике
Вопрос: Из Москвы в Серпухов отправился велосипедист со скоростью 20 км/ч. Через 3 ч в том же направлении выехал автомобиль со скоростью 80 км/ч. Через какое время после выезда велосипедиста его догонит автомобиль?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Автомобиль за 45 мин обогнал два рейсовых автобуса, которые двигались с интервалом 30 мин, со скоростью 60 км/ч. С какой скоростью двигался автомобиль?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Основоположником позитивистского подхода в науке наряду с Огюстом Контом является 
 (*ответ*) Макс Вебер 
 Клод Леви-Стросс 
 Люсьен Леви-Брюль 
 Эмиль Дюркгейм 
Особенность психики, состоящая в настороженном и враждебном реагировании на незнакомые явления, - это 
 (*ответ*) ксенофобия 
 национализм 
 геноцид 
 терроризм 
Осознание индивидом принадлежности себя к какому-либо народу - это идентичность 
 (*ответ*) этническая 
 психологическая 
 национальная 
 социальная 
Отказ от применения силы при разрешении конфликтов и в урегулировании спорных вопросов на основе принципов гуманизма и нравственности - это 
 (*ответ*) ненасилие 
 антиглобализация 
 ассимиляция 
 адаптация 
Отличительной чертой второй ступени территориальной самоорганизации социума от первой ступени является 
 (*ответ*) эмоциональная привязанность к территории 
 традиционное природопользование 
 технический прогресс 
 ресурсная зависимость 
Относительно устойчивые представления о моральных, умственных и физических качествах, присущих представителям разных этнических общностей, - это 
 (*ответ*) этнические стереотипы 
 этнические автостереотипы 
 этническая толерантность 
 этнический менталитет 
Первой ступенью территориальной самоорганизации социума является зависимость 
 (*ответ*) ресурсная 
 конфессиональная 
 от этнического окружения 
 территориальная 
Понятие «единый советский народ» лучше всего будет охарактеризовать термином 
 (*ответ*) нация 
 этнографическая общность 
 этнконфессиональная группа 
 этнос 
Понятие «этнический конфликт», в узком смысле, обязательно включает в себя 
 (*ответ*) вооруженное противостояние 
 локальное распространение 
 противоречия на конфессиональной основе 
 участие в конфликте только двух сторон 
Практика геноцида в первую очередь обусловливается 
 (*ответ*) экономическими и политическими интересами 
 врожденной агрессией 
 духовной культурой 
 психологией 
Представители восточнославянского народа, образующие значительную диаспору в Канаде 
 (*ответ*) украинцы 
 белорусы 
 гуцулы 
 русские 
Представитель конструктивистского подхода к этничности 
 (*ответ*) Б. Андерсон 
 Э. Ликок 
 Л. Уайт 
 М. Херсковиц
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Теплоход по реке преодолевает расстояние между двумя городами за 6 ч, когда движется по течению, и за 8 ч — когда против течения. За какое время преодолеет расстояние между этими городами плот?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Два поезда движутся навстречу друг другу. Пассажир первого замечает, что второй поезд, длина которого 150 м, проходит мимо него за 6 с. С какой скоростью движется второй поезд, если скорость первого 36 км/ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: 1. На графике показана зависимость скорости от времени для разгоняющегося автомобиля. Выберите правильное утверждение.
A. Ускорение автомобиля 1 м/с2.
Б. Автомобиль двигался равномерно.
B. Через 3 с от начала движения скорость автомобиля была 14 м/с.
2. На графике показана зависимость скорости от времени для тормозящего автомобиля. Выберите правильное утверждение.
А. Автомобиль двигался равномерно.
Б. Модуль ускорения автомобиля 1 м/с.
В. Через 2 с от начала движения скорость автомобиля , была 4 м/с.
3. По прямому шоссе в одном направлении едут три автомобиля. На рисунке изображены графики зависимости модуля скорости от времени для этих автомобилей.
A. Все три автомобиля движутся равноускоренно.
Б. Ускорение первого автомобиля по модулю меньше ускорения второго автомобиля.
B. Третий автомобиль движется равномерно.
4. Баскетболист бросил мяч в баскетбольную корзину. Выберите правильное утверждение.
А. При движении мяча вверх ускорение свободного падения g уменьшается.
Б. При движении мяча вниз ускорение свободного падения g увеличивается.
В. Скорость мяча при движении вниз пропорциональна времени движения.
5. Автобус тормозит, подъезжая к остановке. Выберите правильное утверждение.
A. Ускорение автобуса равно нулю.
Б. Ускорение автобуса направлено в ту же сторону, что и скорость.
B. Ускорение автобуса направлено противоположно направлению скорости.
6. Автомобиль начинает разгоняться на прямолинейном участке шоссе. Выберите правильное утверждение.
A. Ускорение автомобиля направлено в ту же сторону, что и скорость.
Б. Ускорение автомобиля направлено противоположно направлению скорости.
B. Ускорение автомобиля равно нулю.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. На графике показана зависимость скорости от времени для разгоняющегося автомобиля. Выберите правильное утверждение.
B. Через 3 с от начала движения скорость автомобиля была 14 м/с.

2. На графике показана зависимость скорости от времени для тормозящего автомобиля. Выберите правильное утверждение.
Б. Модуль ускорения автомобиля 1 м/с.
3. По прямому шоссе в одном направлении едут три автомобиля. На рисунке изображены графики зависимости модуля скорости от времени для этих автомобилей.
A. Все три автомобиля движутся равноускоренно.
4. Баскетболист бросил мяч в баскетбольную корзину. Выберите правильное утверждение.
В. Скорость мяча при движении вниз пропорциональна времени движения.

5. Автобус тормозит, подъезжая к остановке. Выберите правильное утверждение.
B. Ускорение автобуса направлено противоположно направлению скорости.

6. Автомобиль начинает разгоняться на прямолинейном участке шоссе. Выберите правильное утверждение.
A. Ускорение автомобиля направлено в ту же сторону, что и скорость.
Вопрос: Покоившееся тело начинает двигаться прямолинейно равноускоренно с ускорением 0,4 м/с^2. Какой станет скорость тела через 5 с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: За какое время грузовой автомобиль, двигаясь с ускорением 0,2 м/с^2, увеличит свою скорость с 10 до 20 м/с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Через 25 с после начала равноускоренного движения спидометр грузового автомобиля показал скорость 36 км/ч. С каким ускорением двигался автомобиль?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Велосипедист движется под уклон с ускорением 0,2 м/с^2. Какой станет его скорость через 10 с, если начальная скорость 5 м/с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Мяч бросили вертикально вверх со скоростью 20 м/с. Через какое время мяч достигнет высшей точки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Камень падает без начальной скорости. Определите глубину ущелья, если камень достиг его дна за 4 с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: При аварийном торможении на сухом асфальте (рис. а) автомобиль движется с ускорением 8 м/с^. Чему равен тормозной путь автомобиля (рис. б) при скорости 72 км/ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Представления о характерных для своего народа чертах, о его происхождении, историческом прошлом, языке, культуре, нормах поведения - это 
 (*ответ*) этнические автостереотипы 
 психологические автостереотипы 
 этнический менталитет 
 этнические стереотипы 
Проблему эскалации этнической напряженности исследует 
 (*ответ*) этноконфликтология 
 этнодемография 
 этноэкология 
 этнополитология 
Процесс полного поглощения одной этнической общности другой - это: 
 (*ответ*) ассимиляция 
 адаптация 
 транскультурация 
 аккультурация 
Психологическое представление личности о себе, осознание своего единства с какой-либо общностью и своего места в ней - это 
 (*ответ*) идентичность 
 этническая идентичность 
 этноцентризм 
 этничность 
Разновидность ландшафта, которая относится к объединяющим географическим объектам 
 (*ответ*) горные долины 
 равнины 
 горы 
 большие реки 
Разновидность ландшафта, которая относится к разъединяющим географическим объектам 
 (*ответ*) горы 
 небольшие водоемы 
 речные поймы 
 горные долины 
Резолюция, дающая право странам - членам ООН использовать военную силу в ходе урегулирования конфликта в Югославии была принята в 
 (*ответ*) 1992 г. 
 1994 г. 
 1998 г. 
 1990 г. 
Результат взаимодействия людей друг с другом и на территории постоянного проживания, а также формирование социально-территориальной общности в ходе осуществления природопользования как канала взаимодействия социальных и природных систем - это _ населения 
 (*ответ*) самоорганизация 
 маргинализация 
 ассимиляция 
 самоопределение 
Русский ученый, который первым стал разрабатывать теорию этноса 
 (*ответ*) С.М. Широкогоров 
 В.К Арсеньев 
 Д.Н. Анучин 
 Н.Н. Миклухо-Маклай 
Русский эквивалент распространенного в английском языке понятия «этническая идентичность» 
 (*ответ*) этническое самосознание 
 этногенез 
 этнический маргинализм 
 этнические стереотипы 
С этническим насилием наиболее тесную корреляцию имеет 
 (*ответ*) геноцид 
 мятеж 
 война 
 терроризм
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Автомобиль, остановившийся перед светофором, набрал затем скорость 54 км/ч на пути 50 м. С каким ускорением он двигался? Сколько времени длился разгон?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике

ответ к заданию по физике
Вопрос: С какой начальной скоростью следует бросить мяч вертикально вверх, чтобы через 8 с он падал со скоростью 20 м/с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тело бросили вертикально вверх с начальной скоростью 25 м/с. Через сколько секунд тело будет на высоте 20 м? Ответ поясните.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На взлетной полосе длиной 900 м самолет приобретает скорость 40 м/с. С какой скоростью самолет проходит точку, находящуюся на расстоянии 225 м от начала полосы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Мяч, подброшенный вертикально вверх, пролетает мимо окна на высоте 6 м дважды с интервалом 2 с. Какой наибольшей высоты достиг мяч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тело падает с высоты 180 м. Разделите траекторию движения на три участка, которые тело проходит за равные отрезки времени.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тело свободно падает без начальной скорости с высоты 100 м. Каково его перемещение в последнюю секунду падения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В последнюю секунду свободного падения тело прошло 30 м. Сколько времени длилось падение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: С каким интервалом оторвались от крыши две капли, если спустя 2 с после начала падения второй капли расстояние между каплями стало 25 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: 1. Тело равномерно движется по окружности (см. рисунок). Определите направления скорости и ускорения тела в точке А.
A. 2 — направление скорости, 1 — направление ускорения.
Б. 3 — направление скорости, 4 — направление ускорения.
B. 4 — направление скорости, 3 — направление ускорения.
2. На рисунке показано движение спутника Земли по орбите, близкой к круговой. Периодом движения спутника по орбите называется:
А. все время движения;
Б. время одного полного оборота;
В. количество оборотов в единицу времени.
3. За одну минуту колесо велосипеда делает 120 оборотов. Чему равна частота вращения колеса?
А. 0,5 с
Б. 1 с
В. 2 с
4. На рисунке изображены настенные часы. Выберите правильное утверждение.
A. Период обращения часовой стрелки равен 1 ч.
Б. Период обращения минутной стрелки равен 1 мин.
B. Период обращения секундной стрелки равен 1 мин.
5. На рисунке показано суточное вращение Земли. Выберите правильное утверждение.
A. Во время суточного вращения Земли с наибольшей скоростью движутся тела, находящиеся вблизи полюса,
Б. Во время суточного вращения Земли с наименьшей скоростью движутся тела, находящиеся вблизи экватора,
B. Тела, расположенные вблизи экватора, движутся с тем же периодом обращения, что и тела,  расположенные вблизи полюса.
6. Девочка на роликовых коньках, разминаясь, проехала равномерно по окружности. Затем, увеличив скорость в 2 раза, она проехала по окружности, радиус которой в 3 раза больше. Во сколько раз увеличилось ее ускорение’?
A. В 4/3 раза. 
Б. В 1,5 раза.
B. В 6 раз.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Тело равномерно движется по окружности (см. рисунок). Определите направления скорости и ускорения тела в точке А.
B. 4 — направление скорости, 3 — направление ускорения.

2. На рисунке показано движение спутника Земли по орбите, близкой к круговой. Периодом движения спутника по орбите называется:
Б. время одного полного оборота;
3. За одну минуту колесо велосипеда делает 120 оборотов. Чему равна частота вращения колеса?

В. 2 с

4. На рисунке изображены настенные часы. Выберите правильное утверждение.
B. Период обращения секундной стрелки равен 1 мин.

5. На рисунке показано суточное вращение Земли. Выберите правильное утверждение.
B. Тела, расположенные вблизи экватора, движутся с тем же периодом обращения, что и тела,  расположенные вблизи полюса.

6. Девочка на роликовых коньках, разминаясь, проехала равномерно по окружности. Затем, увеличив скорость в 2 раза, она проехала по окружности, радиус которой в 3 раза больше. Во сколько раз увеличилось ее ускорение’?
A. В 4/3 раза.
Вопрос: Система взглядов и представлений, в которых нравы, обычаи и прочие культурные особенности других народов рассматриваются через призму установок и ценностных ориентаций своей этнической общности, - это 
 (*ответ*) этноцентризм 
 национализм 
 этническая идентичность 
 антропоцентризм 
Ситуация, когда одна этническая, этноконфессиональная или культурная группа, обычно численно доминирующая и обладающая превосходящими технологическими ресурсами, стремится уничтожить всех членов другой группы, с которой она вступает в контакт, - это 
 (*ответ*) геноцид 
 этническое насилие 
 этническая напряженность 
 мятеж 
Случаи значительного снижения или роста численности ряда коренных народов Севера во время переписей населения на протяжении XX в. объясняются 
 (*ответ*) льготами по этническому признаку 
 повышением уровня рождаемости 
 повышением уровня смертности 
 миграциями 
Создание внутри единого государства этнических общин, обладающих в той или иной степени самоуправлением, - это 
 (*ответ*) внутренняя автономия 
 национально-территориальная автономия 
 федерация 
 национально-культурная автономия 
Создание государственно-политико-территориальных образований различного уровня на этнической основе - это 
 (*ответ*) национально-территориальная автономия 
 национально-культурная автономия 
 федерация 
 внутренняя автономия 
Создание объединений людей по этническому признаку в целях сохранения и развития этнической культуры - это 
 (*ответ*) национально-культурная автономия 
 федерация 
 внутренняя автономия 
 национально-территориальная автономия 
Сообщество людей, члены которого связаны в первую очередь одинаковым этническим самосознанием (осознанием своей принадлежности к данному сообществу) - это 
 (*ответ*) этнос 
 этничность 
 идентичность 
 нация 
Составная часть социальной политики государства, партий и иных движений и группировок, направленная на решение и предотвращение проблем, возникших на этнической почве, - это политика 
 (*ответ*) национальная 
 внутренняя 
 внешняя 
 этническая 
Тенденция национального подъема этнических общностей самого разного уровня во всем мире все явственнее проявлялась с 
 (*ответ*) 1960-70-х гг. 
 1980-х гг. 
 1990-х гг. 
 1920-30-х гг. 
Титульным этносом Республики Саха являются 
 (*ответ*) якуты 
 эвенки 
 русские 
 буряты
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Нейтронная звезда каждую минуту совершает 200 оборотов вокруг своей оси. Определите период и частоту ее обращения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Автомобиль движется со скоростью 72 км/ч по закруглению дороги радиусом 500 м. Определите модуль ускорения автомобиля.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Карусель делает 6 оборотов в минуту. Определите частоту и период ее обращения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Самолет на скорости 360 км/ч выполняет «мертвую петлю» радиусом 400 м. Определите центростремительное ускорение, с которым движется самолет.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Оцените ускорение Земли при ее движении вокруг Солнца. Считайте, что расстояние между Землей и Солнцем равно 150 млн км.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Секундная стрелка часов в 1,5 раза длиннее минутной. Во сколько раз скорость движения конца секундной стрелки больше скорости движения конца минутной стрелки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Колесо радиусом 80 см катится по горизонтальной дороге без проскальзывания. Какой путь оно пройдет, сделав 20 полных оборотов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тела 1 и 2 движутся равномерно по окружностям радиусами соответственно 60 и 40 см. Ускорение какого тела больше и во сколько раз, если: а) скорости тел одинаковы; б) периоды обращения одинаковы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: 1. Тело движется равномерно по окружности против часовой стрелки (см. рисунок). Выберите правильное утверждение.
A. Вектор А указывает направление ускорения тела.
Б. Вектор Б указывает направление ускорения тела.
B. Вектор В указывает направление скорости тела.
2. По круговой орбите вокруг Земли движется искусственный спутник Земли. Выберите правильное утверждение.
A. Движение спутника можно считать прямолинейным.
Б. Скорость спутника в данной точке направлена по касательной к орбите.
B. Скорость спутника не изменяется ни по величине, ни по направлению.
3На рисунке показано движение спутника Земли по орбите, близкой к круговой. Выберите правильное утверждение.
Периодом движения спутника по орбите называется…
A. все время движения.
Б. время одного полного оборота.
B. количество оборотов в единицу времени.
4На рисунке показано вращающееся колесо. Выберите правильное утверждение. Частота обращения — это физическая величина, численно равная…
A. числу полных оборотов за все время движения.
Б. числу полных оборотов за 2п секунд.
B. числу полных оборотов за одну секунду.
5На рисунке изображены наручные часы.
Выберите правильное утверждение.
A. Период обращения часовой стрелки равен 1 ч.
Б. Период обращения минутной стрелки равен 1 мин.
B. Период обращения секундной стрелки равен 1 мин.
6Земля вращается вокруг Солнца по орбите, близко! к круговой. Выберите правильное утверждение.
А. Скорость движения Земли на орбите вокруг Солнца равна 30000 км/с.
Б. Период обращения Земли вокруг Солнца равен одному месяцу.
В. Земля движется с ускорением, направленном к Солнцу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Тело движется равномерно по окружности против часовой стрелки (см. рисунок). Выберите правильное утверждение.
A. Вектор А указывает направление ускорения тела.
2. По круговой орбите вокруг Земли движется искусственный спутник Земли. Выберите правильное утверждение.

B. Скорость спутника не изменяется ни по величине, ни по направлению.
3На рисунке показано движение спутника Земли по орбите, близкой к круговой. Выберите правильное утверждение.
Периодом движения спутника по орбите называется…
Б. время одного полного оборота.
4На рисунке показано вращающееся колесо. Выберите правильное утверждение. Частота обращения — это физическая величина, численно равная…
B. числу полных оборотов за одну секунду.
5На рисунке изображены наручные часы.
Выберите правильное утверждение.
B. Период обращения секундной стрелки равен 1 мин.
6Земля вращается вокруг Солнца по орбите, близко! к круговой. Выберите правильное утверждение.
В. Земля движется с ускорением, направленном к Солнцу.
Вопрос: 1. На рисунке изображены сплошные шарики, изготовленные из одинакового материала. Расстояния между центрами шариков одинаковые. Выберите правильное утверждение.
A. Сила притяжения между шариками 2 и 3 больше, чем сила притяжения между шариками 1 и 2.
Б. Сила притяжения между шариками 1 и 2 больше, чем сила притяжения между шариками 1 и 3.
B. Если массу каждого шарика увеличить в 2 раза, сила притяжения между любыми двумя шариками увеличится в два раза.
2. На ладони лежит яблоко массой 150 г. Выберите правильное утверждение.
A. Сила тяжести приложена к яблоку, а вес — к ладони. 
Б. Если ладонь выдернуть из-под яблока, вес яблока станет равным силе тяжести,.
B. Если ладонь покоится, вес яблока меньше 1 Н,
3. Какая сила вызывает образование лавин и камнепадов в горах? Выберите правильное утверждение.
А. Вес гор.
Б. Сила упругости.
В. Сила тяжести.
4. На рисунке изображены некоторые из сил, действующих на шарик и подвес. Выберите правильное утверждение.
А. Сила F1 — вес шарика.
Б. Сила F2 — сила тяжести.
В. Сила F3 — сила натяжения  нити.
5. На рисунке показаны три яблока: первое висит на ветке; второе — свободно падает; третье — лежит на земле. Выберите правильное утверждение.
A. Сила тяжести действует только на первое яблоко.
Б. В состоянии невесомости находится только второе яблоко.
B. Все три яблока обладают одинаковым весом.
6. Какая сила вызывает приливы и отливы в морях и океанах на Земле (см. рисунки)? Выберите правильное утверждение.
A. Сила трения.
Б. Сила упругости.
B. Сила всемирного тяготения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. На рисунке изображены сплошные шарики, изготовленные из одинакового материала. Расстояния между центрами шариков одинаковые. Выберите правильное утверждение.
Б. Сила притяжения между шариками 1 и 2 больше, чем сила притяжения между шариками 1 и 3.
2. На ладони лежит яблоко массой 150 г. Выберите правильное утверждение.
A. Сила тяжести приложена к яблоку, а вес — к ладони.

3. Какая сила вызывает образование лавин и камнепадов в горах? Выберите правильное утверждение.
В. Сила тяжести.

4. На рисунке изображены некоторые из сил, действующих на шарик и подвес. Выберите правильное утверждение.
В. Сила F3 — сила натяжения  нити.

5. На рисунке показаны три яблока: первое висит на ветке; второе — свободно падает; третье — лежит на земле. Выберите правильное утверждение.
Б. В состоянии невесомости находится только второе яблоко.
6. Какая сила вызывает приливы и отливы в морях и океанах на Земле (см. рисунки)? Выберите правильное утверждение.
B. Сила всемирного тяготения.
Вопрос: Традиционно рассматривают нацию как категорию этническую сторонники _ подхода 
 (*ответ*) исторического 
 постмодернистского 
 экологического 
 конструктивистского 
Требования гражданского равноправия (от прав гражданства до равноправного экономического положения) выдвигаются при конфликте 
 (*ответ*) социально-экономическом 
 территориальном 
 политическом 
 культурно-языковом 
Требования изменения границ, присоединения к другому, «родственному» с культурно-исторической точки зрения государству, создания нового независимого государства выдвигаются при конфликте 
 (*ответ*) территориальном 
 политическом 
 социально-экономическом 
 культурно-языковом 
Требования, затрагивающие проблемы сохранения и возрождения функций языка и этнической общности, выдвигаются при конфликте 
 (*ответ*) культурно-языковом 
 социально-экономическом 
 политическом 
 территориальном 
Участвующие в конфликтах этнические меньшинства добиваются этнических прав (от автономии местных органов власти до полномасштабного конфедерализма) при конфликте 
 (*ответ*) политическом 
 территориальном 
 культурно-языковом 
 социально-экономическом 
Форма социального межгруппового конфликта, при котором противоречия между людьми, обычно имеющие экономическую и политическую подоплеку, обостряются на базе их этнических различий или приобретают вид таковых, - это конфликт 
 (*ответ*) межэтнический 
 этнический 
 локальный 
 национальный 
Форма этнополитического конфликта, при котором не существует открытого противостояния, но в повседневных отношениях между группами прослеживаются напряженность и скрытые противоречия, - это 
 (*ответ*) этническая напряженность 
 межэтнический конфликт 
 локальный конфликт 
 геноцид 
Формирование территориальных предпочтений под влиянием ресурсной зависимости и эмоциональной привязанности - это самоорганизация населения 
 (*ответ*) территориальная 
 этническая 
 политическая 
 ресурсная 
Чувство стыда за свою этническую группу и собственную к ней принадлежность, ощущение собственной неполноценности и ущербности - это 
 (*ответ*) негативная этническая идентичность 
 позитивная этническая идентичность 
 аккультурация 
 этническая идентичность 
Этническое самосознание в социально-психологическом плане выполняет функцию 
 (*ответ*) ценностно-ориентационную 
 экспансионную 
 аккультурационную 
 ассимиляционную
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Действует ли сила тяжести на космонавта во время движения космического корабля по орбите
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сила тяжести действует и на космонавта и на космический корабль.
Вопрос: Притягивается ли Земля к висящему на ветке персику
Категория: школьный раздел
Ответы:
В соответствии с законом всемирного тяготения персик притягивает Землю с такой же силой, что и Земля персик, только противоположно направленной.
Вопрос: Как бы двигались планеты, если бы сила притяжения Солнца внезапно исчезла?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если бы притяжение Солнца исчезло, планеты улетели бы от Солнца, двигаясь по инерции, то есть прямолинейно и равномерно
Вопрос: Обладает ли весом орел, летящий в воздухе
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обладает, вес равен P= mg
Вопрос: Почему сила тяжести на экваторе Земли меньше, чем на ее полюсах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причиной различия сил тяжести на полюсах и экваторе является сплюснутость Земли у полюсов (Rэ> Rп). Из-за вращения Земли вес тела (т. е. сила, с которой тело действует на опору) на экваторе меньше веса тела на полюсах на величину центростремительной силы.
Вопрос: Может тело под действием силы тяжести двигаться по окружности? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Не может, когда тело движется по окружности, то направление вектора скорости всё время изменяется в процессе движения, а изменение скорости это и есть ускорение.
Вопрос: Прочитайте текст. Как вы поняли последнее предложение?
Из русского языка Пушкин сделал чудо. Справедливо сказал Гоголь, что в Пушкине, «будто в лексиконе, заключилось всё: богатство, сила и гибкость нашего языка». Он ввёл в употребление новые слова, старым дал новую жизнь...
...Пушкин является полным реформатором языка...
Однако ж и Пушкиным не кончилось развитие русского языка...
(В. Белинский)
Категория: школьный раздел
Ответы:
многие известные люди вносили и вносят свой вклад в развитие русского языка после Пушкина из века в век
Вопрос: Прочитайте текст и словарную статью к слову победа в толковом словарике из приложения. Закончите текст.
В древнерусском языке слово победа значило просто последствия общей для многих людей беды, результат сражения безотносительно к победе над врагом; победу праздновали и победитель, и оставшийся в живых побеждённый. Победа приходила по беде, за бедой. В современном русском литературном языке...
Категория: школьный раздел
Ответы:
... слово победа означает успех в битве, в войне или в борьбе за что-либо
Вопрос: Перечитайте  эпиграф.   На   примере  известных   вам  архаизмов докажите справедливость мысли В. Г. Белинского. Какие новые слова появились в последние годы? Чем это было вызвано?
Говоря строго, язык никогда не устанавливается окончательно: он непрестанно живёт и движется, развиваясь и совершенствуясь... Язык идёт вместе с жизнию народа...
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитайте    текст.    Сформулируйте    его    основную мысль.
Норма  —  регулятор  правильности литературного языка и его устойчивоети. Но значит ли это, что норма постоянна,     неизменна,     незыблема?    Нет. Всякий язык развивается6 (хотя и очень медленно),7 и вместе с ним изменяется6 его  норма.  В разные эпохи  языковая норма неодинакова.
В пушкинские времена говорили домы, корпусы, теперь — дома, корпуса...
Такая перемена норм — явление естественное2.
(Л. Крысин)
 Спишите текст (контрольное списывание), используйте памятку 3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Этническое самосознание представителей сторон межэтнического конфликта подвергается 
 (*ответ*) мобилизации 
 аберрации 
 деградации 
 стабилизации 
Этноконфессиональная группа русских - это 
 (*ответ*) староверы 
 русскоустьинцы 
 поморы 
 казаки 
Этнопсихологи больше всего внимания концентрируют на _ стороне этнического конфликта 
 (*ответ*) ментальной 
 политической 
 экономической 
 событийной 
Этнос, представители которого, за исключением немногочисленного старшего поколения, утратили свой язык и говорят по-русски 
 (*ответ*) кеты 
 ханты 
 эвенки 
 якуты 
Этноцентристские воззрения обусловливаются 
 (*ответ*) особенностями психики человека 
 природными условиями 
 антропологическим типом 
 генетическими особенностями
В международных отношениях действуют интернациональные общественные движения:
 (*ответ*) верно
 неверно
В международных отношениях не действуют региональные группировки:
 (*ответ*) нет
 да
В процессе труда не закладываются основы демократии:
 (*ответ*) неверно
 верно
Главный субъект международных отношений:
 (*ответ*) государство
 власть
 общая теория политики
 организация
Государство не является первым типом взаимосвязи социума и территории:
 (*ответ*) нет
 да
Легальное политическое насилие осуществляет государство:
 (*ответ*) да
 нет
Легитимное насилие является насилием, признанным народом:
 (*ответ*) да
 нет
Матрица, которая описывает социальный уровень отношений, является:
 (*ответ*) организационно-политической
 социально-экономической
 политико-поведенческой
 психологическо-политической
Межличностные отношения не признаются в малой группе:
 (*ответ*) нет
 да
На жизненных ситуациях строятся знания политики:
 (*ответ*) верно
 неверно
Насилие является антиподом нравственности:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: 17. Не характеризуют тоталитарный режим такие признаки, как:
государственно организованный террор
партия — опора режима
система сдержек и противовесов властей (*ответ к тесту*) 
полный государственный контроль над обществом
вождизм
идеологический плюрализм (*ответ к тесту*) 
18. Примеры правого тоталитарного режима:
фашистская Германия (*ответ к тесту*) 
сталинизм
коммунистический режим в КНДР
Италия при Б. Муссолини (*ответ к тесту*) 
Чили при А. Пиночете
19. Корпоративные режимы являются разновидностью …
демократии
тоталитаризма
военных режимов
авторитаризма (*ответ к тесту*) 
рыночной демократии
20. __ — это упорядоченное взаимодействие структур политической системы, а также совокупность методов осуществления власти
политические институты
бюрократия
политическая система
политические технологии
политическая стратификация
политический режим (*ответ к тесту*) 
21. Представление о демократическом режиме как о борьбе наиболее влиятельных групп интересов составляет содержание …
теории плюралистической демократии
теории сообщественной демократии А. Лейпхарта (*ответ к тесту*) 
теории полиархии Р. Даля
элитистской теории демократии
22. Военная хунта – это разновидность __ режима
тоталитарного
тиранического
плутократического
авторитарного (*ответ к тесту*) 
охлократического
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Прочитайте текст и дайте ответ на вопрос: «Почему аканье стало основной произносительной нормой русского литературного языка?»
В Древней Руси население, говорившее по-русски, окало, то есть произносило звук [о] не только под ударением, но и в безударных слогах. <...> Однако оканье не стало нормой национального русского литературного языка. Что помешало? Изменение состава московского населения и разнодиалектный состав населения Петербурга. Москва в XVI—XVIII вв. вбирала в себя многих выходцев из южных губерний и принимала черты южнорусского произношения, в частности аканье. И это происходило как раз в то время, когда закладывались прочные основания единого литературного языка с его нормами. Одной из них и стало аканье.
(Б. Головин)
Как произносят слова вода, говорит, полоть там, где окают, и там, где акают? Покажите это с помощью транскрипции, например: восторг — [востбрк] и [васторк]. Какое произношение соответствует современной норме?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: При этимологическом анализе в слове преподаватель  вычленяются приставки пре-, по-, корень -да-, суффиксы -ва-, -тель-, нулевое окончание. Какие изменения произошли в морфемном составе этого слова в современном русском языке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитайте текст. Какова его основная мысль?
Правила орфографии не всегда  были  полными,  чёткими  и  однозначными. Так, орфография XIX века не имела единого руководства.
Отсутствие в ряде случаев орфографических правил и наличие многих противоречащих друг другу рекомендаций, естественно, создавали разнобой в написаниях.
Словари рекомендовали писать: мачеха и мачиха, снегирь и снигиръ, склянка и стклянка, бутерброд и буттерброд, юбка и юпка, мущина и мужчина, сбруя и збруя, ветчина и вядчина, цыфра и цифра, рассчёт и расчёт, расписка нросписка, жёлоб и жолоб и т. д.
(По «Энциклопедическому словарю юного филолога»)
Запишите выделенные в тексте слова, соблюдая современные орфографические нормы, обозначьте орфограммы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитайте отрывок из романа М. Ю. Лермонтова, запишите его в соответствии с современными нормами русской орфографии. Обозначьте орфограммы и устно объясните, как вы решали орфографические задачи.
Утро было свежее и прекрасное. Золотыя облака громоздились на горахъ, какъ новый рядъ воздушныхъ горъ; перед воротами разстилалась широкая площадь; за нею базаръ кишелъ народомъ, потому что было воскресенье...
  На материале первых восьми упражнений составьте словарный диктант на тему «Проверяемые безударные гласные в корне слова» (не менее 15 слов).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку