nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Потенциальная энергия молекул воды, пара и льда, находящихся при температуре О °С,
Категория: школьный раздел
Ответы:
энергия возрастает с уменьшением расстояния между молекулами, у молекул льда при т=0 будет больше потенциальной энергии молекул воды при той же т
Вопрос: Внутренняя энергия воды при переходе её в пар
Категория: школьный раздел
Ответы:
она увеличивается
Вопрос: Внутренняя энергия воды при переходе её в лёд
Категория: школьный раздел
Ответы:
она уменьшается
Вопрос: Агрегатное состояние вещества определяется
Категория: школьный раздел
Ответы:
рассположеним, характером движения и взаимодействия молекул
Вопрос: При переходе вещества из одного состояния в другое его внутренняя энергия
Категория: школьный раздел
Ответы:
она  меняется
Вопрос: При переходе вещества из твёрдого состояния в жидкое, а затем в газообразное внутренняя энергия тела увеличивается, даже если температура не меняется, потому что
Категория: школьный раздел
Ответы:
увеличивается расстояние между молекулами и возрастает их скорость
Вопрос: Опыт Температура плавления.
пронаблюдать   за  постоянством  температуры плавления, калориметр, термометр, лёд.
Положите во внутренний стакан калориметра 80 г толчёного льда. Опустите в него термометр. Наблюдайте за температурой льда через каждые 5 мин, пока лёд не растает. Заполните таблицу:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Плавление кристаллических тел происходит при
Категория: школьный раздел
Ответы:
при разных температурах
Вопрос: Верны ли утверждения?
А) Прочность модуля - это мера его внутренних связей
В) Рутинность модуля - это мера его внутренних связей
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Распределение памяти для локальных переменных происходит в момент вызова подпрограммы
В) Освобождение памяти для локальных переменных происходит по завершении подпрограммы
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Самой слабой степенью прочности обладает модуль, прочный по совпадению
В) Самой слабой степенью прочности обладает функционально прочный модуль
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Смежный контроль архитектуры программного средства сверху - это ее контроль разработчиками внешнего описания: разработчиками спецификации качества и разработчиками функциональной спецификации
В) Смежный контроль архитектуры программного средства снизу - это ее контроль потенциальными разработчиками программных подсистем, входящих в состав программного средства в соответствии с разработанной архитектурой
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Создание любой программы начинается с постановки задачи
В) Постановка задачи завершается созданием технического задания
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Средства CASE-технологий, встроенные в систему реализации, - все решения по проектированию и реализации привязки к выбранной СУБД
В) Средства CASE-технологий, независимые от системы реализации, - все решения по проектированию ориентированы на унификацию (определение) начальных этапов жизненного цикла программы и средств их документирования
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Универсальность представления характеризует способ (модель) представления знаний в инструментальном средстве
В) К основным моделям представления относятся: правила (продукции); фреймы или семантические сети; логические модели (исчисление предикатов)
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Отвердевание кристаллических тел происходит при
Категория: школьный раздел
Ответы:
той же температуре что и плавится
Вопрос: Температуры отвердевания и плавления
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - совпадают
Вопрос: Какой из металлов, приведённых в таблице 3 учебника, самый легкоплавкий? самый тугоплавкий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
самый легкоплавкий - лед, тугоплавкий - вальфрам
Вопрос: Назовите процессы, которые надо провести, чтобы расплавить 3 кг льда, взятого при температуре -10 °С. Какое количество теплоты при этом потребуется?
Категория: школьный раздел
Ответы:
плавление, нагревание, Q = 126 кДж
Вопрос: Ученик на вопрос учителя: «Удельная теплоёмкость стали 0,84 * 105 Дж/кг. Что это значит?» — ответил: «Это значит, что для плавления стали ей надо передать 0,84 * 105 Дж теплоты». Правильно ли ответил ученик? Ответ обоснуйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
для плавления 1 кг стали
Вопрос: Что больше охладит воду: кусок льда при 0 °С или вода той же массы при 0 С? Ответ поясните.
Категория: школьный раздел
Ответы:
кусок льда, тк выделится энергия при плавлении льда
Вопрос: По графику (рис. 13) зависимости температуры олова от количества теплоты, полученного от нагревателя, ответьте на вопросы.
а) Какому процессу соответствует участок 1 ?
б) Какому процессу соответствует участок 2?
в) Какова       начальная       температура олова?
г) Какова температура плавления олова?
д) Какова температура олова в конце процесса плавления? 
е) Какое количество теплоты пошло на нагревание олова до температуры плавления?
ж) Какова масса олова?
з) Какое количество теплоты израсходовано на плавление олова?
и) Сколько олова расплавили?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Опыт  Скорость испарения вещества.
 установить зависимость скорости испарения от рода вещества и от скорости движения воздушных слоев над испаряющейся жидкостью,
 два сосуда с водой и спиртом, лист бумаги.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Опыт Температура испаряющейся жидкости, пронаблюдать   охлаждение   испаряющейся жидкости
термометр, кусочек материи или ваты, сосуд с водой.
Измерьте температуру воздуха в классе. Обмотайте шарик термометра кусочком материи (или ватой) и частично материю опустите в сосуд с водой (рис. 15). Наблюдайте за изменением показаний термометра. Из опыта сделайте вывод
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Температура испаряющейся жидкости понижается потому, что
Категория: школьный раздел
Ответы:
внутреняя энергия испарения жидкости уменьшается, испаряющаяся жидкость охлаждается
Вопрос: Верны ли утверждения?
А) Функции высших порядков - это математическая концепция функций, оперирующих другими функциями
В) Функции первого класса- термин, описывающий конструкцию языка, не имеющую ограничений на свое использование
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Функция в функциональном программировании не может порождать побочные эффекты, менять объекты нельзя как внутри области видимости, так и снаружи
В) Функция в функциональном программировании может порождать побочные эффекты, менять объекты нельзя как внутри области видимости, так и снаружи
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Эксплуатационные спецификации - сведения о быстродействии программного обеспечения, затратах памяти, требуемых технических средствах, надежности
В) Функциональные спецификации - функции, которые должно выполнять программное обеспечение, т. е. в них определяется, как надо делать, а не что надо делать
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Адрес сегмента данных во время выполнения программы хранится в сегментном регистре
(*ответ*) DS
 SS
 CS
Адрес сегмента кода во время выполнения программы хранится в сегментном регистре
(*ответ*) CS
 SS
 DS
Адрес сегмента стека во время выполнения программы хранится в сегментном регистре
(*ответ*) SS
 DS
 CS
В архитектуре, примененной Дейкстра при построении операционной системы THE, буферизация входных и выходных потоков данных и реализация так называемых абстрактных каналов ввода и вывода осуществляются на _ слое
(*ответ*) третьем 
 втором 
 первом 
 нулевом 
В архитектуре, примененной Дейкстра при построении операционной системы THE, обработка прерываний и выделение центрального процессора программам в пакетном режиме производится на _ слое
(*ответ*) нулевом 
 третьем 
 втором 
 первом 
В архитектуре, примененной Дейкстра при построении операционной системы THE, связь с консолью (пультом управления) оператора осуществляется на _ слое
(*ответ*) втором 
 третьем 
 первом 
 нулевом 
В архитектуре, примененной Дейкстра при построении операционной системы THE, управление страничной организацией памяти осуществляется на _ слое
(*ответ*) первом 
 третьем 
 втором 
 нулевом
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: 40. Процент средств, который должен зачисляться в ИУ на лицевой счёт осужденного к лишению свободы от начисленной заработной платы, а также пенсий и других доходов независимо от всех удержаний
Не менее 25%, а мужчинам старше 60 лет, женщинам старше 55 лет, инвалидам 1 и 2 групп, беременным женщинам, а также женщинам, имеющим детей в домах ребёнка при ИУ – не менее 50% (*ответ к тесту*) 
В зависимости от вида ИУ, но не более 60%
Не менее 50% независимо от вида ИУ, состояния здоровья и возраста осуждённого
Не менее 50%, а мужчинам старше 60 лет, женщинам старше 55 лет, инвалидам 1 и 2 групп, беременным женщинам, а также женщинам, имеющим детей в домах ребёнка при ИУ – не менее 75%
41. Осуждённый, который содержится на общем режиме в тюрьме, имеет право в течение года получать …
4 посылки/передач и 4 бандероли
3 посылки/передачи и 3 бандероли
2 посылки/передачи и 2 бандероли (*ответ к тесту*) 
3 посылки/передачи и 2 бандероли
42. Осуждённый, который содержится в обычных условиях в ИК строгого режима, имеет право ежемесячно расходовать средства с лицевого счёта (помимо заработанных в период отбывания наказания или полученных в качестве пенсий либо социальных пособий) в размере …
2 МРОТ (*ответ к тесту*) 
3 МРОТ
4 МРОТ
6 МРОТ
43. Не допускается передвижение без конвоя или сопровождения за пределами ИУ осуждённых …
отбывших менее 1/3 срока наказания
не имевших постоянного места жительства до осуждения
за совершение особо тяжких преступлений (*ответ к тесту*) 
судимым неоднократно
44. Продолжительность длительного свидания
3 суток (*ответ к тесту*) 
5 суток
7 суток
В зависимости от вида ИУ (колонии), но не более 10 суток
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: В   калориметр,   теплоёмкостью   которого   можно   пренебречь, налита вода при температуре 70 °С. В неё бросили кусочек льда массой 20 г при температуре    15 °С. Через некоторое время в калориметре установилась температура 10 °С. Сколько воды было налито в калориметр?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Что называют динамическим равновесием?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Динамическим равновесием между паром и жидкостью называют такое состояниепри котором число молекул которые вылетают из жидкости равно числу молекул которые возвращаются в жидкость.
Вопрос: Зависит ли давление насыщенного пара от его объёма?
Категория: школьный раздел
Ответы:
нет, не зависит
Вопрос: От чего зависит давление насыщенного пара?
Категория: школьный раздел
Ответы:
от температуры
Вопрос: Высохнет ли бельё в помещении, заполненном насыщенным паром? Ответ поясните.
Категория: школьный раздел
Ответы:
нет, тк высокая влажность
Вопрос: Сравните насыщенный и ненасыщенный пар. Что у них общего? Чем различаются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
общее - относительная влажность воздуха

отличия - плотность насыщенного пара и относительная влажность воздуха
Вопрос: Почему температура влажного термометра ниже температуры сухого?
Категория: школьный раздел
Ответы:
за счет испарения жидкости с поверхности термометра
Вопрос: От чего зависит разность температур сухого и влажного термометров?
Категория: школьный раздел
Ответы:
от влажности воздуха
Вопрос: В каком случае температура влажного термометра равна температуре сухого?
Категория: школьный раздел
Ответы:
при  влажности 0
Вопрос: В тех случаях, когда тело цикла непременно потребуется выполнить хотя бы один раз, следует применять цикл
(*ответ*) repeat
 for
 while
Величины, используемые только в подпрограмме, следует описывать внутри нее как _ переменные
(*ответ*) локальные 
 глобальные
 виртуальные
Выбор необходимых компонентов из представленного списка обеспечивает тип установки ОС
(*ответ*) Custom
 Compact
 Typical
Для присваивания начальных значений переменным, используемым в модуле, предназначена секция
(*ответ*) инициализации
 интерфейсная 
 реализации
Если взаимодействие между программами осуществляется только через общую информационную среду, то такие программы относятся к классу _ программ
(*ответ*) автономно выполняемых 
 цельных
 параллельно выполняемых 
 последовательно выполняемых
Если программное средство должно выполнять одну функцию и ее реализация не представляется слишком сложной, то выбирают архитектур программных средств, называемую «_ программа(ы)»
(*ответ*) цельная
 автономно выполняемые 
 параллельно выполняемые 
 последовательно выполняемые 
Если число повторений известно заранее и параметр имеет порядковый тип, то используется цикл 
(*ответ*) for
 repeat
 while
Естественную последовательность выполнения операторов предполагает структура управления, называемая «_»
(*ответ*) следование
 выбор
 повторение
Классический жизненный цикл также называют _ моделью
(*ответ*) каскадной 
 итерационной 
 спиральной 
Константы, типы данных, переменные, а также заголовки процедур и функций определяют в секции
(*ответ*) интерфейсной 
 инициализации
 реализации
Контроль спецификации модулей со стороны разработчиков этих модулей является
(*ответ*) смежным контролем снизу
 смежным контролем сверху
 сквозным контролем
 статическим контролем
Контроль структуры программы со стороны разработчиков архитектуры и внешнего описания программного средства является
(*ответ*) смежным контролем сверху
 сквозным контролем
 смежным контролем снизу
 статическим контролем
Линейная последовательность этапов конструирования является _ стратегией
(*ответ*) водопадной
 инкрементной
 эволюционной 
Минимальный набор устанавливаемых компонентов, необходимых для нормального функционирования системы, обеспечивает тип установки ОС
(*ответ*) Compact
 Custom
 Typical
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Приборы для измерения относительной влажности воздуха называются
Категория: школьный раздел
Ответы:
гидрометр и психометр
Вопрос: Какое количество стоградусного пара потребуется для нагрева 80 л воды, взятой при температуре 6 °С, до температуры 36 °С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Как можно увеличить внутреннюю энергию тела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
при совершении над ним работы или изменив температуру
Вопрос: Может ли внутренняя энергия переходить в механическую?
Категория: школьный раздел
Ответы:
да,   может
Вопрос: Может ли вся внутренняя энергия перейти в механическую?
Категория: школьный раздел
Ответы:
теоретически да, может
Вопрос: Механическая энергия может переходить во внутреннюю?
Категория: школьный раздел
Ответы:
да,  может
Вопрос: Чему равен коэффициент полезного действия теплового двигателя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
отношению полезной работы к совершенной, умноженной на 100%
Вопрос: Три основные части тепловых двигателей
Категория: школьный раздел
Ответы:
цилиндр, поршень, вал
Вопрос: Нагревателем в двигателе внутреннего сгорания называют
Категория: школьный раздел
Ответы:
горючая смесь в камере сгорания
Вопрос: Холодильником в двигателе внутреннего сгорания называют
Категория: школьный раздел
Ответы:
называют радиатор
Вопрос: Модель жизненного цикла, в которой последовательный переход на следующий этап после завершения предыдущего, является _ моделью
(*ответ*) каскадной
 итерационной
 спиральной 
Модель жизненного цикла, предполагающая постепенное расширение прототипа программного обеспечения, является _ моделью
(*ответ*) спиральной 
 каскадной
 итерационной 
Мысленное прокручивание (проверка) структуры программы при выполнении заранее разработанных тестов является 
(*ответ*) сквозным контролем
 смежным контролем сверху
 смежным контролем снизу
 статическим контролем
Набор технического артефакта, описывающий, что должна делать система, является набором
(*ответ*) требований
 проектирования
 реализации
 размещения
Общесистемный принцип, который заключается в том, что программное обеспечение обеспечивает связность обработки информации, как отдельных элементов, так и для всего объема данных в целом на всех стадиях обработки, является принципом
(*ответ*) комплексности
 включения
 системного единства
 развития
Общесистемный принцип, который предопределяет, что подсистемы и компоненты программного обеспечения инвариантны к обрабатываемой информации, является принципом
(*ответ*) инвариантности
 включения
 системного единства
 развития
Общесистемный принцип, который состоит в том, что на всех стадиях создания, функционирования и развития программного обеспечения его целостность будет обеспечиваться связями между подсистемами, а также функционированием подсистемы управления, является принципом
(*ответ*) системного единства
 включения
 развития
 комплексности
Общесистемный принцип, предусматривающий в программном обеспечении возможность его наращивания и совершенствования компонентов и связей между ними, является принципом
(*ответ*) развития
 включения
 системного единства
 комплексности
Общесистемный принцип, предусматривающий, что требования к созданию, функционированию и развитию программного обеспечения определяются со стороны более сложной, включающей его в себя системы, является принципом
(*ответ*) включения
 системного единства
 развития
 комплексности
Определения требований к программному средству определяются заказчиком в _ пользователем(я) разработке
(*ответ*) управляемой 
 контролируемой 
 независимой от 
По своей природе инкрементный процесс 
(*ответ*) итеративен
 рекурсивен
 функционален
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Рабочим телом в двигателе внутреннего сгорания называют
Категория: школьный раздел
Ответы:
блок цилиндров
Вопрос: Закон, положенный в основу работы теплового двигателя:
Категория: школьный раздел
Ответы:
закон сохранения и превращения энергии
Вопрос: Двигатель внутреннего сгорания совершил полезную работу, равную 27,6 МДж, и израсходовал при этом бензин массой 3 кг. Вычислите коэффициент полезного действия двигателя.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Любой тепловой двигатель состоит из трех частей:
Категория: школьный раздел
Ответы:
нагревателя, холодильника, рабочего тела
Вопрос: Основным законом, на котором основана работа тепловых двигателей, является
Категория: школьный раздел
Ответы:
закон о превращении и сохранении тела
Вопрос: Двигатель внутреннего сгорания состоит
Категория: школьный раздел
Ответы:
цилиндра, поршня, валика
Вопрос: В четырёхтактном двигателе внутреннего сгорания за четыре хода поршня совершается
Категория: школьный раздел
Ответы:
рабочий  цикл
Вопрос: Автомобиль на пути 100 км израсходовал бензин массой 6,9 кг, при этом совершил работу, равную 12,7 МДж. Каков коэффициент полезного действия автомобиля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На каком законе основана работа теплового двигателя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
закон сохранения и превращения энергии
Вопрос: Почему при сжатии горючей смеси в двигателе внутреннего сгорания его температура увеличивается?
Категория: школьный раздел
Ответы:
уменьшается объем,  превращение во внутренюю энергию
Вопрос: Подход к организации процесса создания и использования программного средства, который включает разработку формальных спецификаций программного средства и превращение их в программы путем корректных преобразований, называется
(*ответ*) формальным преобразованием
 водопадным подходом
 прототипированием
 сборочным программированием
Подход к организации процесса создания и использования программного средства, который предполагает, что программное средство конструируется, главным образом, из компонент, которые уже существуют, называется
(*ответ*) сборочным программированием
 водопадным подходом
 прототипированием
 формальным преобразованием
Подход к организации процесса создания и использования программного средства, при котором моделируется начальная фаза исследовательского программирования вплоть до создания рабочих версий программ, предназначенных для проведения экспериментов с целью установить требования к программному средству, называется
(*ответ*) прототипированием
 водопадным подходом 
 формальным преобразованием
 сборочным программированием
Подход к организации процесса создания и использования программного средства, при котором разработка программного средства состоит из цепочки этапов, называется 
(*ответ*) водопадным подходом
 прототипированием
 формальным преобразованием
 сборочным программированием
Понятие объектно-ориентированного программирования, которое состоит в том, что класс, определяемый на основе другого класса, наследует все или некоторые свойства и методы родительского класса, называется
(*ответ*) наследованием
 инкапсуляцией
 полиморфизмом
Понятие объектно-ориентированного программирования, которое состоит в том, что класс, определяемый на основе другого класса, наследует все или некоторые свойства и методы родительского класса, называется
(*ответ*) полиморфизмом
 инкапсуляцией
 наследованием
Принцип, используемый при проектировании программного обеспечения, объем которого существенно превосходит имеющийся объем оперативной памяти, является принципом
(*ответ*) функциональной избирательности
 генерируемости
 функциональной избыточности
 модульности
Принцип, определяющий способ исходного представления программного обеспечения, который позволяет осуществлять настройку на конкретную конфигурацию технических средств, круг решаемых проблем, условия работы пользователя, является принципом
(*ответ*) генерируемости
 функциональной избирательности
 функциональной избыточности
 модульности
Принцип, учитывающий возможность проведения одной и той же работы (функции) различными средствами, является принципом
(*ответ*) функциональной избыточности
 функциональной избирательности
 генерируемости
 модульности
С точки зрения обеспечения надежности программного средства наиболее предпочтительным является _ пользователем(я) разработка
(*ответ*) контролируемая 
 управляемая 
 независимая от
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Когда газ в цилиндре двигателя внутреннего сгорания обладает большей внутренней энергией — в начале или в конце рабочего хода? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
в конце рабочего хода
Вопрос: Для чего топливо в цилиндры двигателя внутреннего сгорания подаётся в распылённом состоянии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
увеличить давление
Вопрос: Как влияет неполное сгорание топлива на коэффициент полезного действия    двигателя    внутреннего    сгорания?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - уменьшает
Вопрос: Что обладает большей внутренней энергией: рабочая смесь, находящаяся в цилиндре двигателя внутреннего сгорания, к концу такта сжатия (до проскакивания искры) или продукт её горения к концу рабочего хода? Ответ поясните.
Категория: школьный раздел
Ответы:
рабочая смесь обладает большей энергией, тк в конце внутреняя энергия уже отдала превращена в механическую
Вопрос: В сосуд с водой, взятой при температуре 0 °С, впустили стоградусный пар массой 1 кг. Спустя некоторое время в сосуде установилась температура 20 °С. Сколько воды было в сосуде? Теплообмен с окружающей средой не происходит.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На сколько внутренняя энергия водяного пара массой 0,3 г, взятого при температуре 100 °С, больше внутренней энергии такой же массы воды, взятой при температуре 20 °С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
DU = U(вод.пар) - U(вода)
dU = i/2 * m/M * R * (Tпар - Tвода)
dU = 3 * 0,3*10^-3 / 18*10^-3 * 8,31 * (373 - 293) = 33,24 Дж
Вопрос: Двигатель внутреннего сгорания совершил полезную работу, равную 29,1 МДж, и израсходовал при этом бензин массой 3 кг. Вычислите коэффициент полезного действия двигателя.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Автомобиль на пути 100 км израсходовал бензин массой 3 кг, при этом совершил работу, равную 5,3 МДж. Каков коэффициент полезного действия автомобиля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Изменится ли потенциальная энергия частиц тела при отвердевании?
Категория: школьный раздел
Ответы:
да, изменится
Вопрос: Изменится ли потенциальная энергия тела при плавлении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
да, изменится
Вопрос: Какие энергетические преобразования происходят при плавлении и отвердевании аморфных тел
Категория: школьный раздел
Ответы:
переход потенциальной во внутренюю
Вопрос: Почему температура кипения жидкости остаётся постоянной и не зависит от количества теплоты, подводимого к ней?
Категория: школьный раздел
Ответы:
предел, когда разрушается структура тела
Вопрос: Почему температура испаряющейся жидкости уменьшается?
Категория: школьный раздел
Ответы:
те покидают молекулы, уменьшается внутреняя энергия
Вопрос: Почему в холодную погоду изо рта идёт пар?
Категория: школьный раздел
Ответы:
процессы конденсации, разность температур
Вопрос: Почему если морозной зимой приоткрыть дверь или окно, то из тёплой комнаты повалит пар?
Категория: школьный раздел
Ответы:
процесс конденсации из-за разности температур
Вопрос: Внутренняя энергия куска железа массой 2 кг при его нагревании и плавлении изменилась на 1460 кДж. Определите удельную теплоту плавления железа, если его начальная температура равна 535 °С, температура плавления 1535 °С. Удельная теплоёмкость железа 460 Дж/кг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какое количество теплоты выделится при конденсации водяного пара массой 0,5 кг, взятого при температуре парообразования, и остывании образовавшейся воды до температуры 40 °С? Удельная теплота парообразования 2,3 • 106 Дж/кг, удельная теплоёмкость воды 4200 Дж/кг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В холодное время года после длительного пробега вспотевшую лошадь покрывают попоной. Объясните, для чего это необходимо делать.
Категория: школьный раздел
Ответы:
чтобы не  было переохлаждения у лошади
Вопрос: Сильный ветер после дождя способствует заметному понижению температуры воздуха. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
испарение происходит быстрей, следовательно тело быстрей остывает
Вопрос: Кусок свинца массой 2 кг при температуре 27 °С нагрели до температуры плавления, а 0,5 кг свинца расплавили. Какое количество теплоты при этом потребовалось?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какое количество льда, взятого при температуре -5 °С, можно нагреть до температуры 0 °С и расплавить, сообщив ему 34,9 кДж?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: К каскадным технологическим подходам относятся: классический, каскадно-возвратный, каскадно-итерационный, каскадный с перекрывающимися процессами и другие:
(*ответ*) да
 нет
К организационным процессам не относится:
(*ответ*) сопровождение
 управление
 усовершенствование
 обучение
К основным процессам не относится:
(*ответ*) верификация
 приобретение
 разработка
 эксплуатация
К основным технологическим подходам относятся ранние, каскадные, генетические и другие подходы:
(*ответ*) да
 нет
Каскадно-возвратный подход отражает итерационный характер разработки программного обеспечения:
(*ответ*) да
 нет
Каскадно-итерационный подход предусматривает последовательные итерации каждого процесса до тех пор, пока не будет достигнут желаемый результат:
(*ответ*) да
 нет
Конкретизирующее программирование предполагает, что частные, специальные программы извлекаются из универсальной:
(*ответ*) да
 нет
Контрольные точки определяют переход от одной стадии к другой:
(*ответ*) да
 нет
Один из разделов программирования - технология программирования:
(*ответ*) да
 нет
Одной из разновидностей технологических подходов сборочного программирования является объектно-ориентированное программирование:
(*ответ*) да
 нет
Основная задача программирования - создание качественного программного продукта:
(*ответ*) да
 нет
Основными элементами паттерна являются: имя, задача, решение, результаты:
(*ответ*) да
 нет
Паттерн (шаблон) программирования - описание взаимодействия объектов и классов, адаптированных для решения общей задачи проектирования в конкретном контексте:
(*ответ*) да
 нет
Паттерны проектирования упрощают повторное пользование удачных проектных и архитектурных решений:
(*ответ*) да
 нет
Порядок прохождения технологических процессов называется:
(*ответ*) стадией
 фазой
 этапом
 уровнем
Проектирование - процесс жизненного цикла программы, во время которого исследуется ее структура и взаимосвязи элементов:
(*ответ*) да
 нет
Прототип - программа, реализующая частичную функциональность создаваемого программного продукта:
(*ответ*) да
 нет
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: В углубление, сделанное во льду, взятом при температуре 0 °С, положили кусок олова массой 66 г при температуре 110 °С. Какова масса растаявшего льда?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Когда в лёд, температура которого 0°С, положили кусок металла массой 3 кг, предварительно прогретый в кипящей воде, под ним расплавилось 300 г льда. Какова удельная теплоёмкость металла?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На сколько внутренняя энергия паров эфира при температуре 35 °С и нормальном атмосферном давлении больше внутренней энергии жидкого эфира при той же температуре?
Категория: школьный раздел
Ответы:
на величину энергии перехода в газообразное состояние
Вопрос: Почему стоградусный пар обжигает сильнее, чем вода той же температуры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
тк молекулы пара двигаются быстрее, чем молекулы воды
Вопрос: Лёд, взятый при температуре -10 °С, превратили в пар, при этом сожгли 500 г торфа. Найдите массу льда. Нарисуйте график зависимости температуры от времени.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Когда внутренняя энергия рабочего тела больше — в начале или конце такта «выпуск»? Ответ поясните
Категория: школьный раздел
Ответы:
в конце тк, над рабочим телом совершили работу, таким образом увеличив его внутренюю энергию
Вопрос: Выделяется или поглощается энергия при конденсации пара?
Категория: школьный раздел
Ответы:
при конденсации пара поглащаются
Вопрос: В тепловом двигателе выделяется 800 Дж энергии, при этом потери составляют 480 Дж. Найдите КПД двигателя.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Сколько энергии выделится при конденсации 2 кг водяного пара, взятого при температуре кипения? (L = 2,3 • 10^6 Дж/кг)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Опыт  Электризация тел.
Цель опыта: пронаблюдать электризацию тел при соприкосновении и установить, что в электризации участвуют два тела.
палочка из оргстекла, лист бумаги.
Потрите палочку из оргстекла (это может быть шариковая ручка) о
бумагу. Поднесите её к мелким листочкам бумаги.
Что вы наблюдаете? 
Поднесите бумагу, о которую вы потёрли палочку, к мелким кусочкам бумаги. Что вы наблюдаете?
Из опыта сделайте вывод:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Опыт Взаимодействие заряженных тел.
выяснить, как взаимодействуют заряженные тела.
две палочки из оргстекла, бумага, сукно, штатив, нить.
Зарядите палочку из оргстекла о бумагу и подвесьте её с помощью нити на штатив.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Опыт Электризация тел через влияние.
пронаблюдать электризацию тел через влияние. электроскоп,    пластмассовая   расчёска   или корпус шариковой ручки.
Заряженную расчёску (или шариковую ручку) поднесите к электроскопу как можно ближе, но не касаясь его.
Что произошло с лепестками электроскопа?
Почему?
*Коснитесь металлического стержня электроскопа пальцем руки, не
отдаляя расчёску. Что произошло?
Почему?
Отнимите палец руки от стержня электроскопа. Затем отдалите расчёску (или ручку). Что произошло? 
Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какие виды материи вы знаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
вещество и поле
Вопрос: Как обнаружить электрическое поле?
Категория: школьный раздел
Ответы:
благодаря его действию на расположенные в нем заряды
Вопрос: Какие виды взаимодействия вы знаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
отталкивания и притяжения
Вопрос: Какие законы сохранения вы знаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
закон сохранения и превращения энергии
Вопрос: Будут ли взаимодействовать шарики, помещённые под колокол воздушного насоса, если откачать воздух из-под колокола?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будут потому что электрическое поле
Вопрос: Одно и то же заряженное тело помещают на разных расстояниях от другого заряженного тела (рис. 16). Сравните силы, действующие на это тело в разных точках поля. Одинаковы ли они?
Категория: школьный раздел
Ответы:
чем ближе расположены заряженные тела, тем сильнее действия поля
Вопрос: Каждое тело, имеющее электрический заряд, не равный нулю, окружено
Категория: школьный раздел
Ответы:
электрическим полем
Вопрос: Модель использования представляет собой описание организации программных модулей в среде разработки:
(*ответ*) нет, модель использования не является описанием организации программных модулей в среде разработки
 да, модель использования представляет собой описание организации программных модулей в среде разработки
Язык UML используют для описания проектов при объектно-ориентированном подходе:
(*ответ*) да, язык UML используют для описания проектов при объектно-ориентированном подходе
 нет, язык UML не используют для описания проектов при объектно-ориентированном подходе
Алгоритм - точное и конечное описание того или иного общего метода, основанного на применении исполнимых элементарных тактов обработки:
(*ответ*) да
 нет
Анализ требований и проектирования - связанные между собой процессы:
(*ответ*) да
 нет
Для каждой управляющей структуры проверяются соответствующие условия корректности:
(*ответ*) да
 нет
Задача технологии программирования - изучение технологических процессов:
(*ответ*) да
 нет
Инженерия программирования изучает различные методы и инструментальные средства:
(*ответ*) да
 нет
Инструментарий программирования изучает системы программирования:
(*ответ*) да
 нет
Информатика - наука, изучающая законы и методы накопления, передачи и обработки информации с помощью компьютера:
(*ответ*) да
 нет
К классическим технологическим процессам не относится:
(*ответ*) проектирование
 управление
 программирование
 тестирование и отладка
К способам доставки программы для пользователя не относится:
(*ответ*) почта
 индивидуальная
 коробочная
 через Интернет
К стратегиям тестирования не относится программирование:
(*ответ*) локализованное
 детерминированное
 стохастическое
 ручное
Логическое программирование - программирование в терминах и фактах вывода:
(*ответ*) да
 нет
Методологии определяют языки программирования и системы:
(*ответ*) да
 нет
Методология программирования - совокупность методов, применяемых в процессе разработки программного обеспечения:
(*ответ*) да
 нет
Методология программирования - совокупность методов, применяемых в процессе разработки программного обеспечения:
(*ответ*) да
 нет
Модель - упрощенное представление реальности:
(*ответ*) да
 нет
Не существует моделей:
(*ответ*) биологических
 математических
 физических
 ситуационных
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Электрическое поле проявляет себя в действии
Категория: школьный раздел
Ответы:
на тела помещенные в него и создается вокруг тел
Вопрос: Электрическое взаимодействие при увеличении расстояния между заряженными телами
Категория: школьный раздел
Ответы:
оно  уменьшается
Вопрос: Опыт Делимость электрического заряда.
убедиться в делимости электрического заряда.
два электроскопа, проводник на изолированной ручке, расчёска (или шариковая ручка), лист бумаги,
Зарядите один электроскоп. Поставьте рядом второй незаряженный электроскоп. Проводником на изолированной ручке коснитесь стержней обоих электроскопов. Что произошло? 
Разъедините электроскопы. Разрядите второй электроскоп. Снова коснитесь стержней обоих электроскопов проводником на изолированной ручке. Что произошло?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Почему атом в нормальном состоянии нейтрален?
Категория: школьный раздел
Ответы:
все элементы уравновешивают друг друга, компенсируют заряд
Вопрос: Что находится между ядром атома и его электронами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
протоны и нейтроны
Вопрос: Какое взаимодействие происходит между протонами и электронами атома?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - притягиваются
Вопрос: Главной характеристикой химического элемента является
Категория: школьный раздел
Ответы:
заряд ядра
Вопрос: Что находится в атоме между протоном и электроном?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - нейтрон
Вопрос: Чем обусловлено взаимодействие атомов и их частей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
обусловлено притяжением
Вопрос: Опыт Электризация через влияние.
пронаблюдать электризацию через влияние.
электроскоп, пластмассовая расчёска (или шариковая ручка).
Заряженную расчёску (или ручку) поднесите к электроскопу как можно ближе, но не касаясь его. Что произошло с лепестками электроскопа?
Коснитесь металлического стержня пальцем руки, не отдаляя расчёску. Что произошло?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Основная задача программирования - создание качественного программного обеспечения:
(*ответ*) да
 нет
Основная идея инженерии программирования - разработка программного обеспечения - является формальным процессом:
(*ответ*) да
 нет
Основное свойство модели - семантическая замкнутая абстракция системы:
(*ответ*) да
 нет
Отладка - процесс локализации и устранения ошибок:
(*ответ*) да
 нет
Программа - не завершенный продукт, не пригодный для запуска своим автором на системе, на которой он был разработан:
(*ответ*) неверно
 верно
Программирование - раздел информации, изучающий описание процессов обработки данных:
(*ответ*) да
 нет
Программирование в ограничениях - программирование в терминах постановок задач:
(*ответ*) да
 нет
Процесс аудита представляет собой определение соответствия программного продукта требованиям, планам и условиям договора:
(*ответ*) да
 нет
Процесс разработки предусматривает действие, выполняемое разработчиком:
(*ответ*) да
 нет
Ранние технологические подходы не используют явных технологий:
(*ответ*) да
 нет
С алгоритмами не связаны области исследований:
(*ответ*) практика алгоритмов
 анализ алгоритмов
 теория алгоритмов
 построение алгоритмов
Спиральная модель - создание прототипов системы:
(*ответ*) да
 нет
Стадии состоят из этапов, которые обычно имеют итерационный характер:
(*ответ*) да
 нет
Технология программирования изучает технологические процессы и порядок их прохождения - стадии:
(*ответ*) да
 нет
Planka Lkuel - первый алгоритмический язык программирования: 
(*ответ*) да
 нет
Алан Колмероэ создал язык логического программирования Prolog в 1971 году:
(*ответ*) да
 нет
В качестве математической модели структурное программирование использует машину Тьюринга - Поста:
(*ответ*) да
 нет
Инкапсуляция - сокрытие информации и комбинирование данных и функций, которые аналогичны абстрактным типам данных:
(*ответ*) да
 нет
Класс задач программирования в ограничениях - задачи исследования операций и искусственного интеллекта:
(*ответ*) да
 нет
Логическое и функциональное программирование применяются для решения задач, связанных с искусственным интеллектом:
(*ответ*) да
 нет
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Сумма всех отрицательных зарядов в теле равна
Категория: школьный раздел
Ответы:
по обсалютному значению всех положительных зарядов
Вопрос: Тело обладает положительным зарядом, если
Категория: школьный раздел
Ответы:
у него недостаточно электронов
Вопрос: Тело обладает отрицательным зарядом, если
Категория: школьный раздел
Ответы:
избыток электронов
Вопрос: Опыт Условие существования электрического тока.
убедиться, что одно из условий существования электрического тока — наличие свободных заряженных частиц в электрическом поле.
источник тока, ключ, амперметр, лампочка, кювета с налитой в неё водой и крышкой, два угольных электрода, пузырёк с поваренной солью, стеклянная палочка.
Под    руководством    учителя    соберите электрическую цепь по схеме, изображённой на рисунке 17 (в кювете — чистая вода). Замкните электрическую цепь и убедитесь в отсутствии электрического тока в цепи (лампочка не горит, стрелка амперметра на нуле). Всыпьте в кювету с водой порцию поваренной соли (1/4 объёма содержимого пузырька), размешайте соль стеклянной палочкой и наблюдайте за показаниями амперметра (они отличны от нуля). Добавьте в кювету ещё порцию соли (1/4) и следите за показаниями амперметра. Из опыта сделайте вывод:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какова роль источника тока?
Категория: школьный раздел
Ответы:
преобразование энергии в электрический ток
Вопрос: Какие источники тока вы знаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
батарейки, аккумулытор, генератор
Вопрос: В каком источнике тока происходит превращение механической энергии в электрическую?
Категория: школьный раздел
Ответы:
в  генераторе
Вопрос: В каком источнике тока происходит превращение световой энергии в электрическую?
Категория: школьный раздел
Ответы:
солнечные батареи
Вопрос: В каком источнике тока происходит превращение внутренней энергии в электрическую?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - батарейка
Вопрос: Что происходит внутри гальванического элемента?
Категория: школьный раздел
Ответы:
химическая реакция
Вопрос: Логическое программирование - программирование в терминах фактов и правил вывода:
(*ответ*) да
 нет
Машина Тьюринга - Поста - абстрактное вычислительное устройство для описания алгоритмов: 
(*ответ*) да
 нет
Метод абстрактных типов данных лежит в основе инкапсуляции:
(*ответ*) да
 нет
Метод аппликативности заключается в том, что программа есть выражение, составленное из применения функций к аргументам:
(*ответ*) да
 нет
Метод объектно-ориентированной декомпозиции заключается в выделении объектов и связей между ними:
(*ответ*) да
 нет
Метод описательной модели вычислений заключается в том, что программа на языке программирования содержит описания понятий и задач:
(*ответ*) да
 нет
Метод резолюций заключается в последовательном доказательстве отдельных утверждений, входящих в посылку дизъюнкта Хорна, для доказательства его следствия:
(*ответ*) да
 нет
Метод синхронизации исполняемого кода заключается в использовании операций для осуществления взаимодействия между одновременно исполняемыми фрагментами кода:
(*ответ*) да
 нет
Метод унификации - механизм сопоставления с образцом для создания и декомпозиции структур данных:
(*ответ*) да
 нет
Методология объектно-ориентированного программирования использует объектную декомпозицию:
(*ответ*) верно
 неверно
Методология параллельного программирования - подход, в котором предлагается использование явных конструкций для параллельного исполнения выбранных фрагментов программы:
(*ответ*) да
 нет
Методология программирования - совокупность методов, применяемых в процессе разработки программного обеспечения:
(*ответ*) да
 нет
Методология программирования в ограничениях - в программе определяется тип данных решения, предметная область решения и ограничения на значения искомого решения:
(*ответ*) да
 нет
Методология структурного программирования - подход, характеризующийся принципом последовательного изменения состояния вычислителя шаговым образом:
(*ответ*) да
 нет
Не существует методологии программирования:
(*ответ*) одновременного программирования
 структурного программирования
 функционального программирования
 логического программирования
Основная задача программирования - создание качественного программного обеспечения:
(*ответ*) да
 нет
Параллельные языки программирования используют явные конструкции для параллельного исполнения выбранных фрагментов программы:
(*ответ*) да
 нет
По происхождению функциональная методология тесно связана с лямбда-исчислением, изобретенным еще в начале 30-х годов XX века Аланзо Черчем:
(*ответ*) да
 нет
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Чем отличается батарейка от аккумулятора?
Категория: школьный раздел
Ответы:
батарейка источник тока. чтобы получить от аккумулятора ток, необходимо через него провести малый ток
Вопрос: Опыт Сборка электрической цепи,  научиться собирать электрическую цепь и читать электрические схемы,  источник тока,  ключ,  лампочки  (или сопротивления из набора по электричеству), соединительные провода.
Соберите электрическую цепь по схеме (рис. 18). После проверки учителем замкните её.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Рассмотрите устройство штепсельной вилки настольной лампы. Из какого материала изготовлены её части?
Категория: школьный раздел
Ответы:
наконечники которые входят в розетку, изготовленны из металла, корпус из пластины,  внутри зажимается металлическими шайбами
Вопрос: Опыт  Химическое действие тока.
 познакомиться с химическим действием электрического тока.
 источник тока; сосуд с раствором медного купороса; два угольных электрода, укреплённых в держателе; лампочка; реостат; соединительные провода; ключ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Как движутся частицы в веществе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
движутся хаотично
Вопрос: Что происходит со скоростью движения частиц, если температура тела возрастает?
Категория: школьный раздел
Ответы:
она возрастает
Вопрос: Что происходит с кинетической энергией молекул при увеличении температуры тела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
она увеличивается
Вопрос: Из каких элементов состоит поваренная соль?
Категория: школьный раздел
Ответы:
из натрия и хлора
Вопрос: Когда говорят о скорости распространения электрического тока в проводнике, то имеют в виду
Категория: школьный раздел
Ответы:
скорость движения электронов
Вопрос: Что принимают за направление тока?
Категория: школьный раздел
Ответы:
направление движения электронов