Вопрос: Социальная дифференциация единиц языка проявляется в(во) 
(*ответ*) внутрисистемном противопоставлении единиц языка разного уровня 
 противопоставлении диалектов литературному языку 
 наличии в системе языка специальных слов, выражающих социальные понятия 
 особенностях произношения слов 
Социологическое направление в языкознании трактует язык как 
(*ответ*) социальное явление, инструмент общения людей в обществе 
 критерий оценки индивидуума относительно его принадлежности к определенной социальной группе 
 показатель социальной организации общества 
 один из основных социальных параметров оценки общества 
Структура языковой способности - это 
(*ответ*) сложный конструкт, состоящий из лексического, морфологического, синтаксического, фонетического, прагматического компонентов 
 врожденная нейрофизиологическая способность воспринимать и произносить звуки речи 
 иерархически организованная система лексических знаний 
 многоуровневая система речевых умений и навыков 
Суть коммуникативно-деятельностного подхода к обучению языку заключается в 
(*ответ*) формировании коммуникативной компетенции обучающегося в процессе речевой деятельности на языке 
 изучении основных речевых конструкций языка 
 формировании языковой компетенции в процессе обучения грамматике и лексике языка 
 обучении его основным формам деятельности 
Существенный вклад в становление психолингвистики внесли 
(*ответ*) Представители младограмматического направления, Ф. де Соссюр, Л.В. Щерба 
 М.В. Ломоносов, Ф.Ф. Фортунатов 
 А. Шляйхер, Ф. Бопп 
 Я. Гримм, А. Мейе 
Такие формы деятельности человека, как трудовая, игровая, мыслительная, 
(*ответ*) могут проходить в форме речевой деятельности 
 всегда осуществляются без участия речевой деятельности 
 не могут осуществляться без речевой деятельности 
 никак не связаны с речевой деятельностью 
Тезаурус - это 
(*ответ*) словарь, в котором максимально полно представлены все слова языка с исчерпывающим перечнем примеров их употребления в текстах 
 система автоматической обработки текстов 
 разновидность учебника какого-либо языка 
 детальное описание лексики и грамматики языка 
Тесно связанные логические и языковые категории - это 
(*ответ*) субъект и подлежащее 
 отношение и сказуемое 
 количество и множество 
 действие и время 
У истоков отечественной психолингвистики стояли 
(*ответ*) Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев 
 В.В. Виноградов, Л.В. Щерба 
 Ф.Ф. Фортунатов, В.Ф. Буслаев 
 И.А. Бодуэн де Куртенэ, С. Карцевский 
У истоков психолингвистики стояли 
(*ответ*) В. фон Гумбольдт, В. Штейнталь и А.А. Потебня 
 М.В. Ломоносов, Ф.Ф. Фортунатов 
 А. Шляйхер, Ф. Бопп 
 В. фон Гумбольдт, Л. Блумфилд 
Уровень коммуникативной компетенции зависит от 
(*ответ*) уровня владения языком, опыта речевого общения, владения нормами речевого общения и речевой культуры 
 характера, темперамента и других психических качеств личности 
 социального положения индивидуума 
 словарного запаса индивидуума 
Фазовый характер процессов порождения и восприятия речи следует понимать как 
(*ответ*) определенную последовательность физиологических, моторных и ментальных процессов 
 совокупность, состоящую из фазы порождения и фазы восприятия речи 
 определенную фазу деятельности 
 определенную последовательность произносимых слов 
Функционирование знака определяют 3 сферы 
(*ответ*) семантика, синтактика и прагматика 
 семантика, референция, актуализация 
 синтактика, парадигматика и семантика 
 семантика, тип, форма
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)