nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Прочитайте предложения. Обратите внимание на союзы, которые используются при замене прямой речи косвенной.
1) «Когда поспеет инжир, приходи!» — крикнула она. (Ф.Искандер) — Она крикнула, чтобы он приходил, когда поспеет инжир. 2) «Я приду посидеть», — уверял Михайлов. (В.Маканин) — Михайлов уверял, что он придёт посидеть. 3) «Ты, Иван, немедленно поезжай домой и отдохни», — предложил Степан Петрович. (О.Павлов) — Степан Петрович предложил Ивану, чтобы тот немедленно поехал домой и отдохнул. 4) После этого Рита сказала: «Я не поеду в аэропорт». (С. Довлатов) — После этого Рита сказала, что она не поедет в аэропорт.
•    Как вы думаете, чем определяется использование в косвенной речи союзов что и чтобы!
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Запишите предложения, заменяя прямую речь косвенной. Обратите внимание на правильное употребление глаголов и местоимений в косвенной речи.
1) «Тогда объясните мне толком, что всё это значит!» — вдруг решительно потребовал я. (В. Астафьев) 2) «Значит, вы являетесь владелицей этой квартиры?» — спросил я как можно приветливей. (А. Волос) 3) «Так как же это дело случилось, расскажите, Семён Лукич», — попросил Корнилов. (Ю.Домбров скип.) 4) «А где вы раньше жили?» — спросила Ирина у Олега. (И.Ефремов) 5) «Ребята, помогите мне, пожалуйста!» — просил прохожий. (Г.Андреев) 6) Сергей написал моему отцу: «Я никогда не забуду Вашей доброты!» (О.Павлов) 7) «Маша, а ну-ка немедленно
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Я вдруг решительно потребовал объяснить мне толком, что все это значит.
2) Я спросил как можно приветливей, является ли она владелицей этой квартиры.
3) Корнилов попросил Семена Лукича рассказать, как же это дело случилось.
4) Ирина спросила у Олега, где они раньше жили.
5) Прохожий спросил ребят помочь ему.
Вопрос: Из книги, которую вы сейчас читаете, или из любой другой книги выпишите 10 интересных предложений с прямой речью, а затем преобразуйте прямую речь в косвенную.
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Добро, — прервал батюшка, — пора его в службу. Полно ему бегать по девичьим да лазить на голубятни» Батюшка прервал разговор, сказав , что мне пора в службу и пора бы уже не на голубятни лазить и по девичьим бегать.Вдруг он обратился к матушке: «Авдотья Васильевна, а сколько лет Петруше?» Вдруг он обратился к матушке с вопросом о том, сколько лет Петруше. "Да вот пошел семнадцатый годок," — отвечала матушка. Матушка отвечала, что мне пошел семнадцатый годок.Я отвернулся и сказал ему: «Поди вон, Савельич; я чаю не хочу». Я отвернулся и сказал ему , что чаю не хочу и чтобы он шел вон.«Я их ему должен», — отвечал я со всевозможной холодностию.  Я отвечал со всевозможной холодностию, что ему должен.«Что же ты не едешь?» — спросил я ямщика с нетерпением. Я спросил ямщика с нетерпением, почему он не едет. "Дорога-то здесь; я стою на твердой полосе, — отвечал дорожный, — да что толку?". Дорожный отвечал, что дорога есть и что он стоит на твердой полосе,но толку от этого мало".А почему мне ехать вправо?" — спросил ямщик с неудовольствием. Ямщик спросил с неудовольствием, почему ему ехать вправо. "Куда приехали?" — спросил я, протирая глаза. Я спросил, протирая глаза, куда мы приехали. "Где же вожатый?" — спросил я у Савельича. Я спросил у  Савельича, где вожатый.
Вопрос: В 30-е годы XX века темпы жилищного строительства опережали темпы роста населения Москвы:
 (*ответ*) нет
 да
В послевоенные годы строительство в Москве велось в рамках Генерального плана 1935 года:
 (*ответ*) да
 нет
И. В. Сталин настаивал на высотной застройке Москвы:
 (*ответ*) да
 нет
Массовая реконструкция пятиэтажного и ветхого жилищного фонда Москвы началась в 2000 году:
 (*ответ*) нет
 да
Московские высотки были заложены в один день в 1953 году:
 (*ответ*) нет
 да
Н. С. Хрущев обещал решить жилищную проблему в Москве к 1985 году:
 (*ответ*) нет
 да
Один из первых рабочих поселков в Москве - поселок на Усачевке:
 (*ответ*) да
 нет
Олимпийская деревня в Москве была построена к 1970 году:
 (*ответ*) нет
 да
Основная часть жителей дома на площади Восстания - авиаторы:
 (*ответ*) да
 нет
По Генеральному плану развития Москвы до 2020 года намечается реконструкция промышленных зон:
 (*ответ*) да
 нет
При поточно-скоростном строительстве сооружение зданий ведется конвейерным способом:
 (*ответ*) да
 нет
Самой престижной частью Москвы является восток:
 (*ответ*) нет
 да
Строительство "хрущевок" в Москве полностью прекратилось в 1960 году:
 (*ответ*) нет
 да
Юго-Запад Москвы - промышленная часть города:
 (*ответ*) нет
 да
12 октября 1817г. состоялось торжественная закладка храма Христа Спасителя на:
 (*ответ*) на Воробьевых горах
 Боровицком холме
 в Кремле
 на Поклонной горе
25 декабря 1812г. император Александр 1 подписал манифест о создании в Москве в честь победы над Наполеоном:
 (*ответ*) церкви Христа Спасителя
 Триумфальной арки
 собора Василия Блаженного
 Преображенского собора
Восстановите последовательность событий:
Городские ограды Москвы строились как оборонительные укрепления в последовательности: 
 (*ответ*) 1 < Кремль
 (*ответ*) 2 < Китай-город
 (*ответ*) 3 < Белый город
 (*ответ*) 4 < Земляной город
Здание Воспитательного дома – одно из крупнейших зданий второй половины XVIIIв., построено в стиле классицизма по проекту архитектора:
 (*ответ*) К.Бланка
 Х.Конрада
 К.Тона
 Д.Жилярди
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Прочитайте текст и озаглавьте его. От чего, по мнению автора, зависит сила воздействия художественного слова на читателя?
Я уверен, что для полного овладения русским языком, для того, чтобы не потерять чувство этого языка, нужно не только постоянное общение с простыми русскими людьми, но также общение с пажитями и лесами, водами, старыми ивами, с пересвистом птиц и каждым цветком, что кивает из-под куста лещины.
Должно быть, у каждого человека случается своё счастливое время открытий. Случилось и у меня одно такое лето открытий в лесистой и луговой стороне средней России.
В это лето я узнал заново2 — на ощупь, на вкус, на запах — много новых слов, бывших до той поры хотя и известными мне, но далёкими и непережитыми. Раньше они вызывали только один обычный скудный образ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
по мнению автора,  сила воздействия художественного слова  на читателя зависит от прямого общения читателя с предметами и явлениями которые названы этими явлениями
Вопрос: Прочитайте текст, определите тип речи. С какой целью К. Паустовский приводит слова других писателей?
О вдохновении пишут много. Тургенев называл вдохновение «приближением бога*, озарением человека мыслью и чувством. Толстой сказал о вдохновении, пожалуй, проще всех: «Вдохновение состоит в том, что вдруг открывается то, что молено сделать».
Как бы ни определяли мы вдохновение, мы знаем, что оно плодотворно и не должно исчезнуть бесследно. (К. Паустовский)
Категория: школьный раздел
Ответы:
для того чтобы обосновать собственные убеждения
Вопрос: Запишите предложения с цитатами, сопровождая их словами автора. Расставьте знаки препинания.
1) Человеку нельзя жить без родины как нельзя жить без сердца. (К.Паустовский) 2) В чём жизнь? В чём её смысл? В чём её цель? Ответ только один в самой жизни. (В.Вересаев) 3) Годы детства это прежде всего воспитание сердца. (Б.Сухом-линскип) 4) Искусство создаёт хороших людей формирует человеческую душу. (П. Чайковский) 5) Народ умирает когда становится населением. А населением он становится когда забывает свою историю. (Ф.Абрамов) 6) Уметь разборчиво писать первое правило вежливости. (В.Ключевский) 7) Призвание всякого человека в духовной деятельности в постоянном искании правды и смысла жизни. (А.Чехов) 8) Кто не принадлежит своему Отечеству тот не принадлежит и человечеству. (В, Бе линский) 9) Все почести этого мира не стоят одного хорошего друга. (Вольтер) 10) Друг мне тот, кому всё могу говорить. (В. Белинский)
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) К. Паустовский говорил: "Человеку нельзя жить без родины, как нельзя жить без сердца".
2) "В чем жизнь? В чем ею смысл? В чем ею цель? Ответ только один  - в самой жизни"- сказал известный русский писатель Викентий Вересаев.
3) "Годы детства  - это прежде всего воспитание сердце" - утверждает В.А.Сухомлинский.
4) Пётр Ильич Чайковский говорил:"Искусство создает хороших людей, формирует человеческую душу".
5) "Народ умирает, когда становится населением" - справедливо утверждал русский писатель Ф. Абрамов.
6) Василий Ключевский заявил: "Уметь разборчиво писать - первое правило вежливости".
7) "Призвание всякого человека в духовной деятельности и человечеству" - утверждал Антон Павлович Чехов.
9) Ф. Вольтер говорил:"Все почести этого мира не стоят одного хорошего друга"
10) "Друг мне тот, кому всё могу говорить" - сказал В. Г Белинск
Вопрос: Прочитайте фрагмент книги «Литературная матрица. Учебник, написанный писателями». Какова его главная мысль? В каких строках она содержится?
Сохранились свидетельства, что лермонтовский текст («Смерть поэта») в его первоначальном виде был прочитан кем-то Николаю I и что император будто бы заметил: Этот, чего доброго, заменит России Пушкина. (Получается, что первое и между именами Пушкина и Лермонтова прозвучало уже тогда...)
И только последние, обличительные шестнадцать строк (которые так любила советская власть) — о палачах Свободы, Гения и Славы, жадною толпой стоящих у трона, — были приписаны после, через несколько дней после похорон Пушкина.
Лермонтов стремительно входит в эту «ипостась» — наследника, не ученика. И общественное мнение разносит: вот он, преемник, продолжатель, наследник!
Один из современников вспоминал: ...Проникшее к нам тотчас же, как и всюду, тайком, в рукописи, стихотворение Лермонтова <<На смерть Пушкина» глубоко взволновало нас, и мы читали и декламировали его с беспредельным жаром, в антрактах между классами. Хотя мы хорошенько и не знали, да и узнать-то не от кого было, про кого это речь шла в строфе: А вы, толпою жадною стоящие у трона, и т. д., но всё таки мы волновались, приходили на кого-то в глубокое негодование, пылали от всей души, наполненной геройским воодушевлением, готовые, пожалуй, на что угодно, — так нас подымала сила лермонтовских стихов, так заразителен был жар, пламеневший в этих стихах. Навряд ли когда нибудь ещё в России стихи производили такое громадное и повсеместное впечатление. Разве что лет за 20 перед тем «Горе от ума».
Да, это стихотворение сразу принесло Лермонтову славу — и сразу поставило его в положение гонимого. Что сам поэт прекрасно ОСОЗНавал.   (А. Битов)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Прочитайте текст. Определите его тему и основную мысль. Выделите смысловые части текста, сформулируйте подтему каждой. Проследите, как автор раскрывает основную мысль текста.
Издавна3 в народном сознании особо воспринималось отдельно стоящее дерево. Нашим далёким предкам дерево напоминало человека. Его ствол казался туловищем, корни — ногами, крона — головой, ветви — руками. Оно росло и мужало, старело и умирало. Дерево давало плоды. В нём шло движение живительных соков — точно так же, как в человеке движется кровь. Оно могло болеть, стонать, скрипеть. Оно обладало такими достоинствами, как сила, крепость, твёрдость.
В древности некоторые деревья считались священными. Осо бенно это относилось к деревьям старым, стоящим в каком-нибудь выразительном и красивом месте: на холме, на реч ном   утёсе,    посреди   лесной    поляны,    на окраине поселения. Перед ними совершались языческие  священнодействия,   приносились жертвы.
Наши предки имели обычай сажать дерево у своего дома. Считали, что оно напоминает о плодородии и процветании, о новой жизни. После тяжёлой болезни также полагалось посадить дерево. А то, что посажено руками человека, запрещалось рубить. Например, этнограф С. В. Максимов пишет: «Наши заповедные рощи... несомненно, имеют много общего со священными пущами глубокой древности: и там и здесь «заповедь» преследует одну цель — охрану деревьев. Грешит тяжко даже тот, кто решается срубить всякое старое дерево, отнимая, таким образом, у него право на естественную, стихийную смерть».
Особенно примечались деревья-долгожители, деревья-красавцы. Русские художники и поэты оставили нам немало живописных и словесных образов таких деревьев.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Являются ли точки A, B и C вершинами треугольника,  если длины отрезков AB, BC и AC равны: а) 3 см, 5 см, 4 см; б) 10 см, 4 см, 6 см; в) 5 дм, 62 см, 120 мм
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В равнобедренном треугольнике одна сторона равна
5 см, другая — 10 см. Найдите периметр треугольника
Категория: школьный раздел
Ответы:
10+10+5 = 25 см
Вопрос: Периметр равнобедренного треугольника равен 24 см, одна из сторон равна 6 см. Найдите две другие стороны
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Можно ли из проволоки длиной 45 см изготовить треугольник, две стороны которого равны: а) 25 см и 10 см; б) 13 см и 7 см?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Докажите, что не существует четырехугольника со сторонами 4 м, 2 м, 6 м, 13 м
Категория: школьный раздел
Ответы:
Докадем через формулу А<В+С+D
4<2+6+13-верно       2<4+6+13-верно
6<2+4+13-верно       13<2+4+6-неверно
13<12-это не верно, тоесть такого четырех   
угольника нет(несуществует
Вопрос: Кремлевские соборы, составляющие доминанту всего архитектурного ансамбля, напоминает о роли Москвы как:
 (*ответ*) мирового центра православия
 о передовой архитектурной школе
 образца возведения оборонительных сооружений
 всемирного культурного центра
Москва белокаменная:
 (*ответ*) архитектурные сооружения города строили в основном из белого известняка
 в древней Москве все дома было принято белить мелом
 в отделке церквей широко применялся белый мрамор
 литературная метафора, подчеркивающая красоту города
Кремль:
являлся красивейшим зданием города
 (*ответ*) располагался на возвышении
 (*ответ*) опоясывался рвов и стенами
 (*ответ*) был мощным оборонительным сооружением
 (*ответ*) служил административным центром
 являлся религиозным центром
Найдите лишнее.
Благовещенский собор Кремля стал девятиглавым в силу того, что:
 (*ответ*) сказывалось влияние итальянской архитектуры
 в архитектуре собора воедино соединилась работа русских мастеров трех поколений
 переделки и перестройки превратили его из домовой церкви московских князей в дворцовый собор русских царей
 отсутствовал единый проект строительства
Найдите лишнее.
В XVIII-XIXвв. в Москве на частные пожертвования строятся несколько крупных больниц:
 (*ответ*) Центр сердечно-сосудистой кардиологии
 Басманная
 Бахрушевская
 Морозовская
Найдите лишнее.
В XVIIIв. преобладающим архитектурным стилем в Москве стало так называемое «русское (петровское) барокко» с характерной для него … форм:
 (*ответ*) строгостью
 пышностью
 торжественностью
 причудливостью
Найдите лишнее.
В Грановитой палате происходили торжественные церемонии:
 (*ответ*) Александр 1 в 1812г. праздновал победу на Бородинском поле
 Иван Грозный в 1552г. праздновал взятие Казани
 Земской собор в 1653г. принял решение о воссоединении Украины с Россией
 Петр 1 в 1709г. праздновал победу под Полтавой
Найдите лишнее.
В Коломенском сохранились архитектурные памятники XVI-XVIIIвв., – это
 (*ответ*) Манеж
 церковь Вознесения
 церковь-колокольня Георгия
 Водовзводная башня
 церковь Казанской Божией Матери
Найдите лишнее.
В начале XIVв. в Кремле начинается усиленное строительство храмов. Строятся:
 (*ответ*) собор Василия Блаженного
 Успенский собор
 церковь Иоанна Лиственника
 Архангельский собор
 церковь Спаса «на бору»
Найдите лишнее.
В начале XIXв. после уничтожения Земляного вала и образования Садового кольца оформились площади:
 (*ответ*) Гагарина
 Серпуховская
 Калужская
 Кудринская
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Докажите, что диаметр — это наибольшая хорда окружности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
диаметр это половина радиуса и значит что он вдвое больше радиуса а это значит что диаметр наибольший
Вопрос: Две стороны треугольника равны 1 м и 7 м. Найдите периметр треугольника, если известно, что длина третьей стороны выражается целым числом метров
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Точка M движется по сторонам треугольника ABC, у которого AC = 6 см, BC = 8 см, AB = 10 см. При каком положении точки M сумма ее расстояний до точек A и B будет: а) наибольшей; б) наименьшей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Докажите, что сумма расстояний от любой точки внутри треугольника до трех его вершин больше полупериметра треугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Докажите, что сумма длин боковых ребер треугольной пирамиды DABC больше полупериметра основания ABC, то есть что DA + DB + DC > 1/2 (AB + BC + AC) (рис. 261, а). Выясните, будет ли аналогичное утверждение верно для четырехугольной пирамиды PABCD (рис. 261, б).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Докажите, что: а) в равнобедренном треугольнике высоты, проведенные к боковым сторонам, равны между собой; б) если в треугольнике равны две высоты, то он равнобедренный.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Докажите, что вершины A и C треугольника ABC равноудалены от прямой, проходящей через медиану BM
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На сторонах угла A взяты точки M и K так, что AM = AK = 12 см. Расстояние от точки M до прямой AK равно 8 см. Найдите расстояние от точки K до прямой AM
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Докажите, что равные хорды одной окружности находятся на одинаковом расстоянии от ее центра. Сформулируйте обратное утверждение и докажите его
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Дан угол BAC. На стороне AC взята точка E. Через точку E проведена прямая, перпендикулярная биссектрисе угла BAC, которая пересекает луч AB в точке F, а биссектрису — в точке G. Найдите периметр треугольника AFE, если AE = 12 см, а FG = 4 см
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Найдите лишнее.
Здание Сената в Кремле построено:
 (*ответ*) как мощное оборонительное сооружение
 как величественный «храм Закона»
 в архитектуре русского классицизма
 в плане равнобедренного треугольника с тремя внутренними дворами
Найдите лишнее.
К концу XIIвека Москва была:
 (*ответ*) небольшим городком в устье р. Неглинная
 (*ответ*) на Боровицком холме был ее укрепленный центр
 (*ответ*) деревянно-земляная крепость занимала около 1,5 га земли
 на семи холмах возвышались церкви
Найдите лишнее.
К концу XVIIв. Москва была заключена в кольцо четырех стен:
 (*ответ*) Камер-юнкерской стены
 Кремля
 Китай города
 Белого города
 Земляного города
Найдите лишнее.
Крупнейший зодчий Москвы XVIIIв. М.Кузьмин построил здание
 (*ответ*) Манежа
 Сената в Кремле
 Благородного собрания
 дома генерал-губернатора
Найдите лишнее.
Московская архитектура развивалась в единстве с
 (*ответ*) европейской
 азиатской
 американской
 африканской архитектурой
Найдите лишнее.
Некоторые казармы относят к памятникам архитектуры XVIII–XIXвв.:
 (*ответ*) Сокольнические
 Покровские
 Александровские
 Фанагорийские
 Спасские
Найдите лишнее.
Перестройка московского Кремля велась:
 (*ответ*) согласно общему архитектурному плану
 (*ответ*) с учетом потребности обороны
 (*ответ*) с учетом художественной стороны дела
 исходя из удобства отправления религиозных обрядов
Найдите лишнее.
Петровский подъездной дворец, построенный архитектором М.Казаковым, сочетает в себе:
 (*ответ*) приемы архитектуры классицизма
 (*ответ*) яркие древнерусские мотивы
 (*ответ*) романтические ложноготические детали
 приемы русского барокко
Найдите лишнее.
С ликвидацией стены Белого города в конце 18 в. возникли площади (ворота):
 (*ответ*) Преображенские
 Варварские
 Ильинские
 Никитские
 Покровские
«Русским Пантеоном» называли современники творение М.Казакова:
 (*ответ*) здание Сената
 Оружейной палаты
 здание Купеческой биржи
 Грановитой палаты
«Трущобным центром» в XVII-XVIIIв. называли:
 (*ответ*) трущобы китайгородского Зарядья
 Китай-город
 район Замоскворечья
 Лефортово
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Высоты остроугольного треугольника ABC, проведенные из вершин A и C, пересекаются в точке H. Докажите, что если AH = CH, то треугольник ABC равнобедренный.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано: ∆АВС; АА¹ и СС¹ - высоты; АН=СН
Доказать: ∆АВС - равнобедренный

Доказательство.
∆АС¹С=∆АА¹С (по гипотенузе и острому углу)
∠ С¹АС=∠ А¹СА~углы при основании равны=>∆АВС - равнобедренный
Вопрос: В основании прямоугольного параллелепипеда лежит квадрат ABCD с площадью 36 см2 (рис. 270). Периметр треугольника DD1C равен 24 см. Диагональ A1D грани AA1D1D равна 10 см. Найдите площадь поверхности параллелепипеда
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Отметьте на координатной плоскости точки A(−4; 4), B(2; 8), C(6; 2) и докажите, что треугольник ABC — равнобедренный и прямоугольный
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В остроугольном треугольнике ABC высоты BN и CK пересекаются в точке H. Найдите угол C треугольника ABC, если CH = AB.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Точка K находится на равном расстоянии от сторон угла BAC, равного 52°. Найдите угол AKB
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Дан треугольник ABC, у которого AC = BC. На его стороне AC взята точка M, равноудаленная от прямых AB и BC, и ∠ ABM = 35°. Найдите угол C
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В прямоугольном треугольнике ABC из вершины прямого угла C проведена биссектриса CE. Из точки E на стороны CA и CB опущены соответственно перпендикуляры EK и EM. Найдите периметр четырехугольника KCME, если EK = 7,5 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Докажите, что расстояния от середины основания равно бедренного треугольника до прямых, проходящих через боковые стороны, равны между собой
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В треугольнике ABC биссектрисы AK и CM пересекаются в точке O так, что AO = CO. Докажите, что прямые BO и AC перпендикулярны
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Ампир – стиль в архитектуре первой половины XIXв., завершающий эволюцию:
 (*ответ*) классицизма
 барокко
 рококо
 модерна
Английское подворье, или Старый английский двор, – одно из древнейших жилых построек в Москве, находится на ул.:
 (*ответ*) Варварка
 Остоженка
 Солянка
 Воронцово поле
Архитектор храма Христа Спасителя – это
 (*ответ*) К.Тон
 М.Казаков
 А.Григорьев
 В.Шервуд
Архитектура классицизма в Москве тесно связана с именами архитекторов:
 (*ответ*) В.И.Баженовым
 (*ответ*) М.Ф.Казаковым
 В.В.Шервундом
 А.В.Щусевым
Башни Кремля были построены по всем правилам фортификационного искусства:
 (*ответ*) из них можно обстреливать подступы к Кремлю и участки вдоль стен
 (*ответ*) башни имели бойницы для ведения огня
 (*ответ*) верхняя часть башен была шире нижней для обстрела врага, прорвавшемуся к подножию
 местность на расстоянии 220 м от стен Кремля была очищена от деревянных построек
Белокаменный Кремль простоял свыше 100 лет и уже не соответствовал уровню столицы централизованного русского государства. Перестройка Кремля велась в период _гг.
 (*ответ*) 1487-1516
 1400-1430
 1501- 1532
 1507-1536
Белые палаты на Пречистенке, построенные вначале XVIIIв., имеют редкую для московской архитектуры особенность: Г-образный корпус с проездной аркой поставлен не в глубине усадьбы, а:
 (*ответ*) вдоль улицы, обращенной к центру города
 на перекрестке улиц
 в углу усадьбы
 сбоку усадьбы
Большой Кремлевский дворец был построен архитектором
 (*ответ*) К.Тоном
 М.Казаковым
 Х.Конрадом
 П.Солари
Большой Кремлевский дворец был построен архитектором:
 (*ответ*) К.Тоном
 М.Казаковым
 Х.Конрадом
 П.Солари
В 1367г. начали спешно строить каменный Кремль, поскольку:
 (*ответ*) появились пушки, способные каменными ядрами разрушить деревянные стены
 мог пострадать от случайного пожара
 быть сожжен врагами при осаде
 деревянные постройки Кремля подгнили
В XVII-XVIII веках подмосковные монастыри:
 (*ответ*) занимали важное стратегическое положение
 (*ответ*) вносили вполне материальный вклад в защиту столицы
 (*ответ*) являлись основными укреплениями на подступах к городу
 не имели ничего общего с монастырской жизнью
В архитектуре Москвы XV-XVIIIвв. специфическое место занимали подворья. Подворья – это:
 (*ответ*) заезжий, постоялый двор
 (*ответ*) городская церковь, принадлежащая монастырю, который находится в другом месте
 дворы с садами при особняках
 хозяйственный двор учреждения или организации
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: В треугольнике ABC биссектрисы, проведенные из вершин B и C, и медиана, проведенная из вершины A, пересекаются в точке O. Угол BOC равен 130°. Найдите угол BAC.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Дан угол BAC, AK — его биссектриса. Точка M лежит внутри угла BAK. Докажите, что расстояние от точки M до прямой AB меньше расстояния от точки M до прямой AC
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В прямоугольном треугольнике ABC ∠ C = 90°, ∠ B = 60°, AB + BC = 111 см. Найдите AB
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В треугольнике ABC проведена биссектриса BK. Сумма расстояний от точки K до прямых BA и BC равна 19 см, ∠ C = 30°. Найдите KC.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В прямоугольном треугольнике ABC к гипотенузе AB проведена медиана CM. Найдите угол между прямыми CM и AB, если BC = 7,5 см, AB = 15 см
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В равнобедренном треугольнике ABC (AB = BC) ∠ B = 120°, высота ВН равна 16 см. Найдите основание AC
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В треугольнике АВС проведены высота BH и медиана BM, BM = 1/2 AC, ∠ A = 60°, HM = 24 см. Найдите HC
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Сумма двух углов треугольника равна третьему, а два меньших угла относятся как 1  2. Большая сторона равна 48 см. Найдите отрезки, на которые высота, опущенная из вершины большего угла треугольника, делит противоположную сторону
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рисунке изображен зеленый газон, имеющий форму прямоугольника (рис. 283). Дорожка AC образует угол 30° со стороной DC, дорожка DO проходит через середину дорожки AC. Дорожка DK перпендикулярна дорожке AC. Расстояние KO равно 8 м. Найдите длину декоративного заборчика, который огораживает треугольный участок AOD
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Прямая a параллельна прямой b, прямая c параллельна прямой b. Расстояние между a и b равно 3 см, а между b и c равно 5 см. Чему может быть равно расстояние между прямыми a и c? Рассмотрите все варианты
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В древнерусской и русской архитектуре монастыри играли особую роль. Они были:
 (*ответ*) олицетворением православия
 (*ответ*) историей развития и сохранения русского зодчества
 (*ответ*) важными оборонительными сооружениями
 душой русской культуры
В излучине Москвы-реки на юго-западе столицы уникальным архитектурным ансамблем XVI-XVIIвв. является _ монастырь.
 (*ответ*) Новодевичий
В конце XIXв. две трети жилой площади Москвы приходилось на _строения
 (*ответ*) одно – двухэтажные
 одноэтажные
 двух-трехэтажные
 трех-четырехэтажные
В конце XVIIв. в архитектуре Москвы появился новый стиль нарышкинское (московское) барокко. Его отличительные черты:
 (*ответ*) живописность (узорчатасть)
 (*ответ*) усложненность плана
 (*ответ*) сочетание красного и белого цветов фасада
 преобладание вертикальных линий над горизонтальными
В конце XVIIв. в Старосадском переулке столицы была построена первая _ церковь:
 (*ответ*) лютеранская
В Москве монастырское строительство широко развернулось во второй половине XIVв. Именно тогда были основаны:
 (*ответ*) Чудов монастырь в Кремле
 (*ответ*) в Заяузье Андроников монастырь
 (*ответ*) за Неглинной Алексеевский
 Донской монастырь
В московской архитектуре классицизма XVIII-первой половины XIXвв. наиболее характерными элементами постройки были:
 (*ответ*) портик, увенчанный фронтоном или аттиком
 (*ответ*) эффектно выделяющаяся центральная часть здания
 готические элементы
 узорчатость
В первой половине XVIIIв. в Московской архитектуре барокко эволюционирует к грандиозной легкости стиля:
 (*ответ*) рококо
 «нарышкинского барокко»
 ампиру
 модерну
В пределах Садового кольца находятся знаменитые архитектурные памятники XVIII-XIXвв.:
 (*ответ*) Большой театр
 (*ответ*) Третьяковская галерея
 (*ответ*) Английский клуб
 (*ответ*) Политехнический музей
 церковь Всех Святых на Кулишках
В России специальных фортов вокруг городов не строили. Роль вспомогательных крепостей для Москвы с успехом выполняли:
 (*ответ*) стены монастырей
 каменные усадьбы
 земляные рвы
 церкви
В стиле модерн построены:
 (*ответ*) храм-памятник «Героям Плевны»
 (*ответ*) особняк Рябушинского
 (*ответ*) Ярославский вокзал
 Большой театр
В течение веков сформировался свой собственный московский стиль. В XVIIв. в Москве самыми прекрасными дворцами и храмами были церкви в стиле _, например Богоявленского монастыря в Китай-городе.
 (*ответ*) московского барокко
В Успенском соборе:
 (*ответ*) венчали на царство престолонаследников
 (*ответ*) оглашали государственные акты
 (*ответ*) ставили на власть и погребали московских патриархов
 устраивали званные пиршества
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Две параллельные прямые пересекаются секущей в точках A и B. Прямая AB составляет с одной из параллельных прямых угол 30°. Расстояние между этими параллельными прямыми равно 8,5 см. Найдите длину отрез ка AB
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Докажите, что прямая, равноудаленная от двух данных параллельных прямых, делит пополам любой отрезок с концами на этих параллельных прямых.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Через вершину B равнобедренного треугольника ABC проведена прямая b, параллельная основанию AC. Найдите расстояние между прямой b и прямой AC, если известно, что ∠ ABC = 120°, AB + BC = 64 см
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Через вершину A равнобедренного ABC с основанием AC проведена прямая a, параллельная боковой стороне BC. Найдите боковую сторону треугольника ABC, если расстояние между прямыми a и BC равно 19 см и ∠ BAC = 15
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В окружности с центром в точке O и радиусом 8,1 см проведены диаметры AB и CD. Угол AOC равен 60°. Докажите, что прямые AD и CB параллельны, и найдите расстояние между ними
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Объем прямоугольного параллелепипеда ABCDA1B1C1D1 равен 120 дм3, AD = 5 дм, DC = 4 дм (рис. 288). Найдите расстояние между прямыми DC и D1C1
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Докажите, что сумма расстояний от точки, взятой на основании равнобедренного треугольника, до прямых, содержащих его боковые стороны, равна высоте треугольника, проведенной к боковой стороне
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: При помощи линейки с параллельными краями разделите данный угол пополам
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В тетради отмечены точки A, B и C (рис. 289). При помощи чертежного треугольника проведите через эти точки три попарно параллельные прямые так, чтобы расстояния от средней прямой до двух крайних были равны
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Постройте в тетради три отрезка, равные 6, 8 и 10 клеточкам. Постройте треугольник со сторонами, равными по строенным отрезкам.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Взаимодействие русских и зарубежных мастеров позволило воздвигнуть в Москве
 (*ответ*) Кремль с его уникальными памятниками культуры
 (*ответ*) многочисленные храмы и палаты
 (*ответ*) дворцы и усадьбы
 ботанические сады и парки
Во время татаро-монгольского нашествия московский деревянный Кремль был сожжен. В 1339г. при И.Калите строят новые стены и башни из:
 (*ответ*) дуба
 камня
 сосны
 осины
Во второй половине XVIIIв. в московской архитектуре на смену барокко пришел классицизм. Его стиль:
 (*ответ*) простота
 (*ответ*) строгая симметричность
 (*ответ*) отсутствие второстепенных деталей
 консерватизм
Воинские части в Москве размещались до XVIII века (в)
 (*ответ*) отдельных слободах
 казармах
 постоем у обывателей
 дворце
Выдающийся памятник архитектуры XVIв., первая каменная шатровая церковь в России – это
 (*ответ*) Вознесения в Коломенском
 Вознесения за Серпуховскими воротами
 Всех Святых во Всесвятском
 Георгия в Ендове
Главнейшим сооружением Кремля является _ собор:
 (*ответ*) Успенский
Главные творения архитектора XVIIIв. В.Баженова связаны с Москвой. Напротив Кремля и доныне стоит построенное им здание:
 (*ответ*) дома Пашкова
 публичной библиотеке
 Манежа
 дома Юшкова
Говоря об древнерусской архитектуре Москвы, можно видеть античное, византийское и европейское влияние, но нельзя не видеть и _ творчество.
 (*ответ*) русское
Даже лучшие строители Москвы в документах XVI-XVIIвв. назывались уничижительными именами: Карпушка, Филька, Ивашка. Почему?:
 (*ответ*) так обращались даже к известным зодчим, если они происходили из простой семьи
 так было принято
 так обращались только к русским зодчим
 так, на русский лад, называли иностранных архитекторов
Дворец Гагарина построен в конце XVIIIв. в стиле:
 (*ответ*) классицизма
 барокко
 ампира
 модерна
Для «нарышкинском барокко» характерны
 (*ответ*) древнерусское пятиглавие
 (*ответ*) ярусность
 (*ответ*) красно-белая гамма узоров
 ассиметрия конструкций
Для встречи русской армии, возвращающейся с победой из Парижа, в Москве была построена (ен):
 (*ответ*) Триумфальная арка
 дорога из камня
 собор
 дворец
Для перестройки Кремля были приглашены архитекторы из:
 (*ответ*) Италии
 Голландии
 Германии
 Китая
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: 2. Первый в истории проект идеального государства разработал …
Сократ
Платон (*ответ к тесту*) 
Аристотель
Конфуций
3. Всеобщая декларация прав человека принята Генеральной ассамблеей ООН в … году.
1948 (*ответ к тесту*) 
1921
1789
1991
4. Понятие «феминизм» …
отражает идею установления равенства гражданских прав женщин и мужчин (*ответ к тесту*) 
отражает идею установления правовых преференций женщинам по отношению к мужчинам
предполагает наделение женщин политическими (избирательными) правами
5. Цель политики с точки зрения Аристотеля
справедливость (общее благо) (*ответ к тесту*) 
всеобщее равенство
безопасность государства
счастье каждого человека
6. Развитие утопического социализма в 18-19 вв. связано с …
переходом от варварства к цивилизации
глобализацией социальных процессов
развитием капитализма и углублением социальных противоречий (*ответ к тесту*) 
возникновений мировой системы социализма и началом «холодной войны»
7. Социальное государство у Платона основано на …
власти политиков-философов, обеспечивается справедливым трудом всех сословий, а наилучшее устройство общества предполагает также общность имущества, жён и детей (*ответ к тесту*) 
принципе справедливой оплаты труда работников
полном имущественном равенстве граждан
стимулировании государством частной инициативы
8. По Аристотелю, наилучшее государство — это общество, которое основано на…
преобладании среднего, слоя, который владеет частной собственностью (*ответ к тесту*) 
освященной религией иерархии каст
личной свободе граждан и их имущественном неравенстве
полном равенстве всех людей
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Изобразите в тетради произвольный треугольник ABC и прямую l, не пересекающую треугольник. Постройте треугольник MNK, равный треугольнику ABC, у которого сторона MK лежит на прямой l и NK = BC, а MN = AB
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Изобразите в тетради произвольный тупой угол. Постройте угол, равный данному углу
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Изобразите в тетради угол A и луч l с началом в точке K (рис. 304). Постройте угол, равный углу A, с вершиной в точке K, расположенный в нижней полуплоскости относительно прямой l.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Изобразите два неравных угла. Постройте угол, равный:
а) сумме данных углов; б) разности данных углов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Постройте треугольник по двум сторонам a и b и медиане mb, проведенной к стороне b
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Постройте треугольник по двум сторонам и медиане, проведенной к третьей стороне
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Разделите данный отрезок на четыре равные части
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Постройте угол, равный 3/4 данного угла
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Изобразите остроугольный треугольник ABC. Для него постройте: а) биссектрису AK; б) медиану BM
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Постройте точку пересечения серединных перпендикуляров к сторонам треугольника и окружность, проходящую через все вершины треугольника
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Для стиля ампир характерны
 (*ответ*) монументальные массивные портики
 (*ответ*) военная эмблематика
 (*ответ*) пластические мотивы
 причудливость архитектурных форм
Для стиля барокко характерны
 (*ответ*) грандиозность
 (*ответ*) пышность
 (*ответ*) причудливость архитектурных форм
 военная эблематика
До середины XVIIIв. архитектура Москвы во-многом определялась:
 (*ответ*) интересами обороны города
 капризами московских князей и царей
 итальянскими архитекторами
 мнением горожан
Единственным сохранившимся памятником русского барокко в частной жилой архитектуре Москвы является «дом-комод»:
 (*ответ*) Апраксиных-Трубецких
 Солдатенкова
 Талызина
 Суворова
Екатерининский дворец – единственная в Москве императорская усадьба по масштабу и значимости равная пригородам Петербурга. Формировалась в течение _в.
 (*ответ*) всего XVIII
 конца XVII
 начала XVIII
 середины XVIII
Здание московского Большого театра было построено по проекту архитектора(ов)
 (*ответ*) А.Михайлова и О.Бове
 М.Казакова
 Д.Ухтомского
 Ф.Шехтеля
Здание московского Большого театра было построено по проекту архитектора(ов)
 (*ответ*) А.Михайлова и О.Бове
 М.Казакова
 Д.Ухтомского
 Ф.Шехтеля
Значительные изменения в городской архитектуре произошли в период правления Петра 1:
 (*ответ*) быстро строились восточные пригороды Москвы: Семеновское, Лефортово и Преображенское
 (*ответ*) были сооружены бастионы вокруг Кремля и Китай-города
 (*ответ*) в городе было велено строить только каменные дома «по линии а не посередь дворов»
 (*ответ*) наиболее заметные здания возводились в стиле барокко
 увеличилось строительство казарм, питейных заведений и государственных учреждений
К выдающимся образцам московского ампира относятся:
 (*ответ*) Большой театр
 (*ответ*) Вдовий дом
 (*ответ*) Манеж
 Английское подворье
К числу самых замечательных явлений мирового искусства XVIIв. принадлежит московская (русская):
 (*ответ*) деревянная архитектура
 иконопись
 каменная архитектура
 портретная живопись
Казанский собор на Красной площади построен в честь:
 (*ответ*) взятия Казани
 иконы Казанской Божьей матери
 освобождения столицы от интервентов
 воцарения Романовых
Китайгородская стена с 14 башнями имела длину _, толщина стен достигала _ Это было мощное фортификационное сооружение:
 (*ответ*) более 2,5 км, 6 м
 1,5 км, 5 м
 около 2 км, 4 м
 около 3 км, 7 м
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: В одной полуплоскости относительно прямой m лежат две точки A и B. На прямой m постройте точку M, равноудаленную от точек A и B.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Дан неравнобедренный треугольник ABC. На биссектрисе угла B найдите точку, которая находится на равном расстоянии от вершин A и C
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Изобразите остроугольный треугольник ABC. Постройте: а) высоту AH; б) точку пересечения высот треугольника ABC
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Изобразите угол α. Постройте угол β, если известно, что α + β = 90
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Постройте прямоугольный треугольник: а) по двум катетам; б) по катету и противолежащему острому углу; в) по гипотенузе и острому углу
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Постройте равнобедренный треугольник по высоте и основанию
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Постройте прямоугольник по двум сторонам a и b
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Постройте треугольник АВС по стороне b, высоте ha и медиане ma, проведенным к стороне a.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Постройте основание H высоты CH треугольника ABC, у которого вершина C недоступна (рис. 315).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На плоскости даны точки A и B. Найдите геометрическое место точек M плоскости, для которых: а) отрезок AB является основанием равнобедренного треугольника АМB; б) отрезок АВ является боковой стороной равнобедренного треугольника АМВ
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Классицизм – это стиль в архитектуре, обращенный к образам и формам:
 (*ответ*) античного зодчества
 природы
 религиозных догм
 художественной фантазии
Колокольня «Иван Великий» была возведена в 1505-1508гг. зодчим Боном Фрязиным. При Борисе Годунове надстроена двумя ярусами. Ее высота _м.
 (*ответ*) 81
 51
 61
 71
Колокольня «Иван Великий» служила:
 (*ответ*) главной колокольней Кремля
 (*ответ*) главной дозорной башней Москвы
 местом, где содержали ястребов для царской охоты
 тюрьмой для царских ослушников
Композиция церкви Ризположения оказала влияние на развитие зодчества в _в.
 (*ответ*) XVI
 XIV
 XV
 XVII
Кремлевские соборы, составляющие доминанту всего архитектурного ансамбля, напоминает о роли Москвы как:
 (*ответ*) мирового центра православия
 о передовой архитектурной школе
 образца возведения оборонительных сооружений
 всемирного культурного центра
Кремлевские храмы XIVв. отличали:
 (*ответ*) небольшие размеры
 (*ответ*) простота
 (*ответ*) традиции владимиро-суздальского зодчества
 причудливость форм
Кремль строили:
 (*ответ*) итальянские зодчие
 русские архитекторы
 голландские архитекторы
 немецкие мастера
Крутицкое архирейское подворье знаменито тем, что в ней:
 (*ответ*) располагалась резиденция епископов сарских и подольских, а затем крутицких
 (*ответ*) сидел протопоп Аввакум, возглавивший в XVIIв. церковный раскол
 (*ответ*) искусством русской монументальной керамики
 пышными народными гуляниями
Лавра – это монастырь
 (*ответ*) подчиненный непосредственно патриарху или Синоду
 в котором хранятся нетленные мощи святых
 наиболее почитаемый
 основанный одним из русских святых
Лефортовский дворец был резиденцией царя (царицы) … в Москве:
 (*ответ*) Петра I
 Ивана Грозного
 Павла I
 Екатерины II
Лефортовский дворец был сооружен в подарок адмиралу Ф.Лефорту от Петра I. В нем зодчим Д.Аксамитову удалось соединить:
 (*ответ*) живописные черты московского барокко
 (*ответ*) классическую архитектуру
 ампир
 модернизм
Маленькая, одноглавая церковь Ризположения в Кремле до XVIIв. являлась:
 (*ответ*) домовым храмом русских митрополитов и патриархов
 личным храмом московских царей
 домовой церковью царской семьи
 внутренней церковью для кремлевских служивых людей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: На плоскости даны точки A и B. Найдите геометрическое место точек M плоскости, для которых: а) AM = MB; б) AM < BM
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Даны две пересекающиеся прямые. Найдите геометрическое место точек, равноудаленных от этих прямых
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Найдите геометрическое место центров окружностей,
каждая из которых проходит через две данные точки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Постройте треугольник ABC: а) по стороне a, высоте ha и углу β; б) по стороне a, высоте ha и стороне b.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Дан отрезок AB. Найдите геометрическое место вершин
прямоугольных треугольников с гипотенузой AB
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Постройте прямоугольный треугольник по гипотенузе c и высоте hc
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какая из точек A(−15; 2); B(20; −3); C(14; −99); D(10; −1) расположена ближе к оси ординат?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определите, какие из функций являются линейными: а) зависимость длины окружности C от длины ее радиуса r; б) зависимость площади квадрата S от длины его стороны а; в) зависимость произведения Р двух чисел 7 и х от х
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Придумайте два примера линейных функций, для которых: а) числа k и b противоположны; б) число k в три раза больше числа b.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Функция задана формулой y = −2x − 12. Найдите значение функции при значении аргумента, равном: а) −1; б) 0; в) 4,5
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Масштабное здание Старого Гостиного двора построено в 1825-1830гг. под руководством архитектора:
 (*ответ*) М.Казакова
 О.Бове
 Д.Кваренги
 И.Селехова
Москва росла, увеличивала свою площадь все новыми посадами и к концу … века была заключена в кольцо 4-х стен: Кремля, Китай-города, Белого и Земляного город:
 (*ответ*) XVII-го
 XV-го
 XVI-го
 XVIII-го
Московские дворянство XVIII-XIXвв. для себя строили:
 (*ответ*) особняки
 (*ответ*) дворцы
 палаты
 избы
Московские зодчие XV-XVIвв. своим искусством во многом обязаны _ мастерам:
 (*ответ*) итальянским
 испанским
 немецким
 голландским
Московские площади первоначально возникли как свободное пространство, используемые для торга. Старейшая площадь – это
 (*ответ*) Красная
 Никитских ворот
 Калужская
 Крымская
Московские слободы XVII-XVIIIвв. отделялись друг от друга:
 (*ответ*) пространством незаселенной земли
 (*ответ*) садами и огородами
 забором
 улицами
Московское барокко – стилевое направление в архитектуре Москвы XVII-XVIIIвв., еще называют «нарышкинским барокко». Почему?
 (*ответ*) по имени бояр Нарышкиных, строивших в Москве церкви в стиле барокко
 по имени архитектора Нарышкина
 первая церковь в этом стиле была построена в усадьбе Нарышкина
 первый дом в Москве в стиле барокко построен для боярина Нарышкина
Мост через Москву-реку вблизи Боровицких ворот Кремля хотя и называется _, в действительности стальной:
 (*ответ*) Каменный
Надстройку Спасской башни для курантов осуществили в 1624-1625 гг. зодчие:
 (*ответ*) Х.Головей
 (*ответ*) Б.Огурцов
 А.Рублев
 Ф.Грек
Назовите имя архитектора, построившего здание Оружейной палаты:
 (*ответ*) К.Тон
 П.Герасимов
 М.Казаков
 В.Баженов
Назовите принцип, объединяющий эти города: Волоколамск, Дмитров, Коломна, Звенигород:
 (*ответ*) самые древние города области
 находятся на юго-западе Московской области
 все имеют Кремли
 самые молодые города области
Наиболее знаменитый в историческом и архитектурном аспекте храм XVI века на Руси – это
 (*ответ*) церковь Николая Чудотворца в Хамовниках
 церковь Вознесения
 церковь Усекновения главы Иоанна Предтечи в Дьякове
 собор Покрова на Рву (Василия Блаженного)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Найдите, при каком значении аргумента значение функции y = 13 − 5x равно: а) −2; б) 0; в) 13
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Функция задана формулой f(x) = 5x − 7. Определите: а) значение функции при значении аргумента, равном 2; б) значение аргумента, при котором значение функции равно 3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Приведите пример линейной функции:
а) не имеющей нулей;
б) нулями которой являются все числа
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Известно, что нулем линейной функции является число 7,1. Определите координаты точки пересечения графика этой функции с осью абсцисс
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Дана функция y = 4x − 4. Не выполняя построений, найдите координаты точек пересечения графика функции с осями координат
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Не выполняя построения графика функции f(x) = −3x + 4, найдите: а) f(−2,3); б) значение аргумента, при котором значение функции равно −3,5; в) координаты его точек пересечения с осями координат
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Для функции y = −4x + 9 найдите: а) нуль функции; б) значения аргумента, при которых функция принимает положительные значения
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Приведите пример линейной функции, которая принимает положительные значения для всех значений аргумента
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Дана функция y = 3 − 4x. Выясните, принадлежат ли точки А, В и С графику функции, если А(0; −1); В(−2; −5); С (5; −17).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Проездной билет на месяц на все виды транспорта стоит 50 р. Студент приобрел проездной билет и сделал за месяц 112 поездок. Выясните, удалось ли студенту сэкономить, если стоимость разовой поездки составляет 1,2 % от стоимости проездного билета
Категория: школьный раздел
Ответы: