nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Формализованное представление о том, какой путь должен пройти специалист для того, чтобы получить необходимые знания и овладеть нужными навыками, - это 
(*ответ*) карьерограмма 
 личное дело 
 социограмма 
 профессиограмма 
Формально-правовой аспект власти называется 
(*ответ*) администрированием 
 командованием 
 управлением 
 руководством 
Человек, умеющий влиять на коллектив в системе межличностных отношений, основанных на чувствах симпатии или антипатии, принятия или неприятия, - это 
(*ответ*) лидер 
 авторитет 
 руководитель 
 ведущий 
Черты характера, которые проявляются в отношениях личности к гражданским обязанностям, долгу, людям, к самой себе, называются 
(*ответ*) общими 
 широкими 
 узкими 
 специальными 
Шаблоны, которым должен следовать любой человек, оказавшийся в ситуации продавца, милиционера, пассажира, - это роли 
(*ответ*) конвенциональные 
 семантические 
 формальные 
 неформальные 
Электронно-вычислительная техника составляет основу 
(*ответ*) управленческих информационных систем 
 социальной организации 
 управленческих программных систем 
 управленческих деятельностных систем 
Этапы профессионального развития и продвижения специалистов определяет метод 
(*ответ*) планирования 
 наблюдения 
 контроля 
 организации
Дисциплина - выполнение предъявленных требований:
(*ответ*) да, дисциплина - это выполнение предъявленных требований
 нет, дисциплина - это не выполнение предъявленных требований
Коллектив есть группа людей, объединенных общей целью:
(*ответ*) да, коллектив есть группа людей, объединенных общей целью
 нет, коллектив не является группой людей, объединенных общей целью
Межличностные отношения - относительно устойчивые отношения между людьми, сложившиеся в процессе их делового взаимодействия и общения:
(*ответ*) да, межличностные отношения - относительно устойчивые отношения между людьми, сложившиеся в процессе их делового взаимодействия и общения
 нет, межличностные отношения - относительно неустойчивые отношения между людьми, сложившиеся в процессе их делового взаимодействия и общения
Отношение есть процесс установления и развития контактов между людьми:
(*ответ*) да, отношение есть процесс установления и развития контактов между людьми
 нет, отношение не является процессом установления и развития контактов между людьми
Сплоченность устойчивой группы определяется ценностно-ориентационными и предметно-ценностными единством ее членов:
(*ответ*) да, сплоченность устойчивой группы определяется ценностно-ориентационными и предметно-ценностными единством ее членов
 нет, сплоченность устойчивой группы не определяется ценностно-ориентационными и предметно-ценностными единством ее членов
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: . Что такое Гликолипиды.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Углеводные производные липидов
Вопрос: Что такое Гликопротеины.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Углеводные производные белков
Вопрос: Что такое 1-4 – гликозидная связь
Категория: школьный раздел
Ответы:
Связь, образующаяся в результате реакции конденсации между 1 и 4 атомами углерода моносахаридов
Вопрос: Что такое Крахмал
Категория: школьный раздел
Ответы:
Полисахарид с общей формулой (С6Н10О5)n, где n – количество остатков α-глюкозы
Вопрос: Что такое Целлюлоза.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Линейный полимер в-глюкозы, основной структурный углевод клеточных стенок растений
Вопрос: Что такое Гликоген
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основной резервный углевод животных и человека, состоит из остатков а-глюкозы, его молекулы более разветвлены чем молекулы амилопектина
Вопрос: Что такое Фосфолипиды
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сложные эфиры многоатомных спиртов с высшими жирными кислотами, содержащие остаток фосфорной кислоты
Вопрос: Что такое Правила Чаргаффа
Категория: школьный раздел
Ответы:
Соответствие количества пуриновых азотистых оснований количеству пиримидиновых (А + Г) = (Т + Ц), количество А-нуклеотидов равно количеству Т-нуклеотидов, количество Г-нуклеотидов равно количеству Ц-нуклеотидов
Вопрос: Что такое Нуклеотид ДНК
Категория: школьный раздел
Ответы:
Химическое соединение, состоящее из остатков трех веществ: азотистого основания, дезоксирибозы, фосфорной кислоты
Вопрос: Что такое Комплементарность
Категория: школьный раздел
Ответы:
Принцип соответствия, дополнения, при котором между определенными азотистыми основаниями нуклеотидов образуются водородные связи
Вопрос: Развитие личности стимулирует преобразование профессиональной устойчивости:
(*ответ*) верно, развитие личности стимулирует преобразование профессиональной устойчивости
 неверно, развитие личности не стимулирует преобразование профессиональной устойчивости
Самоактуализация является лишь побочным продуктом реализации смысла жизни:
(*ответ*) верно, самоактуализация является лишь побочным продуктом реализации смысла жизни
 неверно, самоактуализация не является лишь побочным продуктом реализации смысла жизни
Степень активности человека в формировании собственной судьбы определяется нравственной зрелостью личности:
(*ответ*) верно, степень активности человека в формировании собственной судьбы определяется нравственной зрелостью личности
 неверно, степень активности человека в формировании собственной судьбы не определяется нравственной зрелостью личности
Существует две формы психологической реакции деятельности:
(*ответ*) да, существует две формы психологической реакции деятельности
 нет, не существует двух форм психологической реакции деятельности
Я-образ включает ряд элементов, которые составляют так называемое профессиональное самосознание:
(*ответ*) да, Я-образ включает ряд элементов, которые составляют так называемое профессиональное самосознание
 нет, Я-образ не включает ряд элементов, которые составляют так называемое профессиональное самосознание
«Отпечаток» на греческий язык переводится как
(*ответ*) характер
Барьеры, препятствующие преобразованиям, называются
(*ответ*) психологическими
 социальными
 структурными
 организационными
Быстро сходится с людьми, жизнерадостен, легко переключается с одного вида деятельности на другой, не любит однообразной работы - это
(*ответ*) сангвиник
 флегматик
 холерик
 меланхолик
В зависимости от ситуации в организации эффективными будут такие методы, как
(*ответ*) ротация
(*ответ*) внутренний конкурс
(*ответ*) создание рабочих групп
 кооперация
В науке управления выделяют два различных подхода к проблеме принятия решений:
(*ответ*) нормативная теория принятия решений
(*ответ*) дескриптивный подход принятия решений
 математический подход
 аналитический подход
В нормативной теории принятия решений типичным членом организации является _- человек
(*ответ*) экономический
В отечественной науке термин «психология управления» впервые появился в _ годах XX
(*ответ*) 20-х
 30-х
 40-х
 50-х
В педагогической системе одной из важнейших составляющих управления становится
(*ответ*) администрирование
 делегирование полномочий
 ротация
 адаптация
В психологии выделяют группу высших человеческих чувств:
(*ответ*) моральных
(*ответ*) интеллектуальных
(*ответ*) эстетических
 материальных
В результате удовлетворения/неудовлетворения материальных и духовных потребностей у человека возникают чувства
(*ответ*) социальные
 моральные
 эстетические
 ценностные
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Что такое Антипараллельность
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разнонаправленное расположение цепей нуклеотидов в молекуле ДНК, т.е. против 3'-углерода сахара одной цепи находится 5'-углерод второй
Вопрос: Что такое Репликация
Категория: школьный раздел
Ответы:
Удвоение молекулы ДНК
Вопрос: Что такое Фрагменты Оказаки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Репликация ДНК на отстающей цепи происходит фрагментами, которые получили название «фрагменты Оказаки».
Вопрос: Что такое Лидирующая цепь
Категория: школьный раздел
Ответы:
Цепь нуклеотидов, по которой ДНК-полимераза движется непрерывно в направлении от 3'- к 5'-концу
Вопрос: Заполните таблицу Отделы вегетативной нервной системы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Признаки для сравненияСимпатическийПарасимпатическийТела первых нейронов находятся:Грудной и поясничный отделы, боковые рога.В среднем, продолговатом отделах головного мозга, в крестцовом отделе спинного мозга.Тела вторых нейронов находятся:Образуют цепочку узлов, располагающуюся слева и справа от спинного мозга.В узлах, расположенных около органов или непосредственно в самих органах.Длина первого волокна:Первое волокно короткое.Первое волокно длинное.Длина второго волокна:Второе волокно длинное.Второе волокно короткое.
Вопрос: Заполните таблицу Эффекты отделов вегетативной нервной системы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Признаки для сравненияСимпатическийПарасимпатическийЗрачкиРасширение зрачков.Сужение зрачков.СердцеУсиление и учащение работы.Ослабление работы сердца.ЛегкиеРасширение бронхиол, усиление легочной вентиляции.Сужение бронхиол, уменьшение легочной вентиляции.КишечникОслабление работы кишечника.Усиление работы кишечника.Артериолы кишечника и кожиСужение сосудов, уменьшение кровоснабжения.Расширение сосудов, усиление кровоснабжения.Артериолы мозга и скелетных мышцРасширение сосудов, усиление кровоснабжения.Сужение сосудов, уменьшение кровоснабжения.ПочкиСужение сосудов, уменьшение мочевыделения.Усиление мочевыделения, расширение сосудов.ПотоотделениеУсиление потоотделения.Ослабление потоотделения.
Вопрос: Заполните таблицу Отличия гуморальной регуляции от нервной
Категория: школьный раздел
Ответы:
Признаки для сравненияЭндокринная регуляцияНервная регуляцияФорма передачи сигналаГормоны, химические соединения, передаются через жидкость, окружающую клетку.С помощью электрического импульса.Путь, по которому перемещается сигналКровь, тканевая жидкость.Отростки нервных клеток.Скорость передачи сигналаМаксимальная скорость крови в аорте 0,5 м/сек.От 1м/сек до 120 м/сек.Время ответа на раздражениеЧерез некоторое время.Очень быстрый ответ.Продолжительность ответа во времениДлительный ответ.Кратковременный ответ.
Вопрос: Заполните таблицу Гормональные эффекты гипоталамуса и основных эндокринных желез
Категория: школьный раздел
Ответы:
ЖелезаГормоныФункцииГипоталамусНейрогормоныКомандные гормоны, регулируют секрецию тропных гормонов гипофизом.Гипофиз.Тропные гормоны:Регулируют выделение эффекторных гормонов различными железами внутренней секреции.Эффекторные гормоны:Щитовидная железа1.    ТироксинРегулирует интенсивность окислительных процессов, протекающих в клетках, интенсивность работы митохондрий.Панкреатическая железа1.    ИнсулинЕдинственный гормон, уменьшающий содержание глюкозы в крови, активирует ферменты, усиливающие поглощение глюкозы клетками.Надпочечники. Мозговое вещество1.    АдреналинРегулируют обмен углеводов и жиров, увеличивают количество глюкозы в крови, усиливают работу сердца, сужают сосуды кожи и кишечника, расширяют сосуды мозга и мышц.2.    НорадреналинКорковое вещество1.    ГлюкокортикоидыРегулируют углеводный, солевой, белковый обмены, рост и развитие половых органов, вторичных половых признаков.2.    Минералокортикоиды3.    Половые гормоныПоловые железыПоловые гормоныРост и развитие половых органов, вторичных половых признаков, полового поведения.
Вопрос: В соответствии с результатами социометрии статус рассматривается как сумма
(*ответ*) отвержений и предпочтений
 социальных потребностей
 моральных потребностей
 социальных установок
Важнейшим механизмом поддержания внутренней однородности и целостности группы является
(*ответ*) комфортность
 сплоченность
 целеустремленность
 эмоциональная привлекательность
Важнейшими параметрами, влияющими на процесс сплочения малой группы, являются
(*ответ*) эмоциональная привлекательность членов группы
(*ответ*) сходство членов группы между собой
(*ответ*) особенности групповых целей
 условия адаптации
Важнейшими характеристиками социометрической структуры являются:
(*ответ*) социометрический статус
(*ответ*) взаимность эмоциональных предпочтений
(*ответ*) наличие устойчивых групп межличностного предпочтения
 сплоченность группы
Важным условием развития способностей также следует считать формирование
(*ответ*) настойчивости
 внимательности
 интеллекта
 воображения
Виды деятельности, направленные на достижения поставленных целей, реализуются через вид лидерства
(*ответ*) инструментальный
 экспрессивный
 актуальный
 потенциальный
Воля проявляется в таких чертах, как
(*ответ*) целеустремленность
(*ответ*) решительность
(*ответ*) настойчивость
 воображение
Врожденно анатомо-физиологические особенности строения мозга, органов чувств и движения человека называют его
(*ответ*) задатками
 одаренностью
 талантом
 гениальностью
Всесторонний анализ внешней среды и инфраструктуры использует метод
(*ответ*) аналитический
 прототипический
 ротационный
 кооперационный
Выделяют следующие виды задатков у человека
(*ответ*) врожденные
(*ответ*) приобретенные
 социальные
 моральные
Выделяют следующие структуры группы:
(*ответ*) социометрическая
(*ответ*) власти
(*ответ*) коммуникаций
 социальная
Высокий уровень развития специальных способностей называется
(*ответ*) талантливостью
Высший уровень развития способностей называют
(*ответ*) гениальностью
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Изобразить Строение нейрона
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 — тело нейроны; 2 — рецепторы; 3 — чувствительный отросток нейрона (дендрит, дендрон); 4 — аксон; 5 — эффекторные окончания (синапсы или нервно-мышечные соединения).
Вопрос: Как называются нервные окончания, воспринимающие раздражения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Рецепторы.
Вопрос: Как называются отростки нейрона, проводящие импульсы к телу клетки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дендриты, дендроны.
Вопрос: По каким отросткам импульсы проводятся от тел нейронов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По  аксонам
Вопрос: Дайте положительный (+) или отрицательный (–) ответ на данные утверждения:
1.    Тело нервной клетки называется нейрон.
2.    Нейрон всегда имеет только один аксон.
3.    По аксону возбуждение всегда идет только от тела клетки.
4.    По дендритам возбуждение всегда идет только к телу нейрона.
5.    По аксону чувствительного нейрона возбуждение передается к телу нервной клетки.
6.    По чувствительному нейрону возбуждение передается в центральную нервную систему.
7.    С одним нейроном могут контактировать более тысячи нервных клеток.
8.    Нервы могут быть чувствительные, двигательные и смешанные.
9.    Нейроны могут быть чувствительные, двигательные и смешанные.
10.    Клеток нейроглии в 10 раз больше, чем нейронов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Да. 2. Да. 3. Да. 4. Да. 5. Нет. 6. Да. 7. Да. 8. Да. 9. Нет. 10. Да.
Вопрос: Отростки, по которым возбуждение передается к телу нейрона, называются _.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Дендриты
Вопрос: Отростки, проводящие импульсы от тел нейронов к другим клеткам или органам называются _.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Аксоны.
Вопрос: Основными свойствами нервной ткани являются _ и _.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Возбудимость и проводимость
Вопрос: Тела нейронов образуют _ вещество головного и спинного мозга.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Серое вещество
Вопрос: Чувствительные нервные окончания (рецепторы) образованы концевыми окончаниями дендритов (дендронов) _ нейронов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Афферентных, чувствительных
Вопрос: Выявление по индивидуальным качествам кандидатов, наиболее пригодных к профессиональному выполнению деятельности, осуществляется с помощью
(*ответ*) отбора
Главным условием, обеспечивающим динамику статусов членов группы, является создание
(*ответ*) разнообразных форм деятельности
 условия адаптации
 сплоченность группы
 эмоциональная привлекательность членов группы
Группа специалистов и руководителей, которые ответственны за долгосрочное обеспечение эффективного функционирования организации, называется резервом
(*ответ*) функционирования
 развития
 ротационный
 кооперационный
Группа специалистов и руководителей, ориентированных на стратегическое направление деятельности организации, называется резервом
(*ответ*) развития
 функционирования
 ротационный
 кооперационный
Группы подразделяются на:
(*ответ*) большие
(*ответ*) малые
 постоянные
 кратковременные
Действенным средством повышения эффективности управления является
(*ответ*) регламентация работы руководителя
 делегирование полномочий
 адаптация
 ротация
Деловые краткие распоряжения, запреты без снисхождения, похвала и порицание работников крайне субъективны, эмоции подчиненных в расчет не принимаются - это стиль
(*ответ*) авторитарный
 демократический
 попустительский
 гуманистический
Для формирования списка резерва используют
(*ответ*) анализ документальных данных
(*ответ*) интервью
(*ответ*) оценка трудовой деятельности
 ротацию
Е.Е.Вендеров выделил важность в сфере управления производством
(*ответ*) типов руководителей
(*ответ*) закономерностей развития коллектива
(*ответ*) подходов к управлению руководителя микрогруппы
 внешней среды организации
Е.Е.Вендеров выделил следующие аспекты психологии управления производством
(*ответ*) социально-психологические
(*ответ*) психология деятельности руководителя
(*ответ*) психология личности руководителя
 административные-психологические
Закономерное соотношение устойчивых особенностей индивида, характеризующих стороны динамики психической деятельности, называется его
(*ответ*) темпераментом
 эмоциональностью
 волей
 чувством
Иерархических соподчиненные должностные лица понимаются как
(*ответ*) субъекты управления
 объекты управления
 группы
 коллективы
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Нейроны, по которым возбуждение передается к центральной нервной системе, называются __.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Чувствительными
Вопрос: Нейроны, по которым возбуждение передается от центральной нервной системы к органам, называются __.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Двигательными.
Вопрос: Нейроны, по которым возбуждение передается от одного нейрона на другой, называются _.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Вставочными
Вопрос: Скопления нервных клеток, находящиеся за пределами центральной нервной системы, называются __.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нервными узлами
Вопрос: Нервный импульс, дойдя до следующего нейрона, может вызвать его __ или __.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Возбуждение или торможение
Вопрос: Какие виды нейронов образуют рефлекторную дугу на рисунке А? на рисунке Б?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рис А Чувствительный и двигательный нейроны. На рис Б Чувствительный, вставочный и двигательный нейроны.1. Рецепторы. 2. Тела чувствительных нейронов. 3. Тела двигательных нейронов. 4. Нервно-мышечные окончания. 5. Тела вставочных нейронов
Вопрос: Структура рефлекторной дуги
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Рецепторы. 2. Тела чувствительных нейронов. 3. Тела двигательных нейронов. 4. Нервно-мышечные окончания. 5. Тела вставочных нейронов
Вопрос: Напишите пять элементов рефлекторной дуги.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рецепторы, отросток чувствительного нейрона, участок ЦНС, отросток двигательного нейрона, рабочий орган
Вопрос: Как называются оболочки, защищающие спинной мозг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наружная — твердая, средняя — паутинная, внутренняя — мягкая, сосудистая.
Вопрос: Какова длина и толщина спинного мозга?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Длина 41 — 45 см (у взрослого) толщина — около 1 см.
Вопрос: Информация передается членам группы только через центральное лицо - это специфика сети
(*ответ*) радиальной
 фронтальной
 иерархической
 коммуникативной
Исторически сложились две концепции профориентации:
(*ответ*) диагностическая
(*ответ*) воспитательная
 социальная
 аналитическая
К групповым процессам относят:
(*ответ*) динамику группы
(*ответ*) процесс группового давления
(*ответ*) процесс развития и сплочения
 процесс адаптации
К методам оптимизации кадрового персонала относят методы
(*ответ*) формирования кадрового резерва
 ротации
 развития
 аттестации
К методам поддержания работоспособности относят:
(*ответ*) процедуры нормирования труда
(*ответ*) хронометраж
(*ответ*) оценка стоимости труда
 ротацию
К методам формирования персонала относят методы
(*ответ*) проектирования организационной структуры
 прототипические
 аналитические
 ротационные
К моральным чувствам относят:
(*ответ*) гордость
(*ответ*) честь
(*ответ*) любовь
 деловитость
К факторам, влияющим на статус, относят:
(*ответ*) внешний вид
(*ответ*) успехи в ведущей деятельности
(*ответ*) умственная одаренность
 воображение
Классифицируя человеческие способности, мы можем выделить следующие из них:
(*ответ*) природные
(*ответ*) общие
(*ответ*) специальные
(*ответ*) теоретические и практические
(*ответ*) учебные и творческие
(*ответ*) способности к общению
(*ответ*) способности межличностного характера
 социальные
 моральные
Л.И.Уманский выделил важность в сфере управления производством
(*ответ*) типов руководителей
(*ответ*) закономерностей развития коллектива
(*ответ*) подходов к управлению руководителя микрогруппы
 внешней среды организации
Л.И.Уманский выделил следующие аспекты психологии управления производством
(*ответ*) социально-психологические
(*ответ*) психология деятельности руководителя
(*ответ*) психология личности руководителя
 административные-психологические
Метод, подбирающий для каждой конкретной организации проект организационной структуры, называется методом
(*ответ*) прототипическим
 аналитическим
 ротационным
 кооперационным
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Где находятся тела чувствительных (сенсорных, афферентных) нейронов в спинном мозге?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В узлах задних корешков.
Вопрос: Где находятся тела двигательных (моторных, эфферентных) нейронов в спинном мозге?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В передних рогах спинного мозга.
Вопрос: Где находятся тела вставочных (промежуточных) нейронов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В задних рогах спинного мозга.
Вопрос: Где в спинном мозге находятся тела первых нейронов симпатической нервной системы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В боковых рогах.
Вопрос: По каким корешкам спинномозговых нервов проводятся импульсы к спинному мозгу? От спинного мозга?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К спинному мозгу — по задним корешкам, от спинного мозга — по передним корешкам.
Вопрос: Сколько пар спинномозговых нервов отходит от спинного мозга?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 31 пара.
Вопрос: Дайте положительный (+) или отрицательный (–) ответ на данные утверждения:
1.    Снаружи спинного мозга находится серое вещество, внутри — белое.
2.    Толщина спинного мозга около 1 см, длина в среднем 43 см.
3.    Спинной мозг имеет три оболочки — внутренняя твердая, средняя — паутинная, наружная, прилегающая к позвоночному каналу — мягкая.
4.    От спинного мозга отходит 31 пара спинномозговых нервов, он состоит из 31 сегмента.
5.    В сером веществе спинного мозга различают передние, задние и боковые рога.
6.    Нейроны ядер передних рогов — чувствительные.
7.    Нейроны ядер боковых рогов в грудном и поясничном отделах спинного мозга — парасимпатические, в крестцовом — симпатические.
8.    Нейроны ядер задних рогов — двигательные.
9.    Если у лягушки перерезать на одной стороне задние корешки, а на другой передние, то лапки на стороне, где перерезаны задние корешки, окажутся парализованными, а на противоположной стороне, где перерезаны передние корешки, лишаются чувствительности.
10.    Спинному мозгу присущи две функции — рефлекторная и проводниковая.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Нет. 2. Да. 3. Нет. 4. Да. 5. Да. 6. Нет. 7. Нет. 8. Нет. 9. Нет. 10. Да.
Вопрос: Строение головного мозга
Категория: школьный раздел
Ответы:
строение головного мозга1 — продолговатый мозг; 2 — мост; 3 — мозжечок; 4 — средний мозг; 5 — промежуточный мозг; 6 — большие полушария.
Вопрос: Какова средняя масса головного мозга человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Около 1375 г у мужчин, у женщин 1245г.
Вопрос: Методы формирования управленческих команд дифференцируются на методы
(*ответ*) нормирования деятельности
(*ответ*) функционирования
 кадровых процессов
 качественной и количественной характеристик персонала
Методы формирования управленческих команд дифференцируются на:
(*ответ*) адаптацию
(*ответ*) группирование
(*ответ*) кооперацию
 ротацию
Можно выделить следующие этапы в деятельности руководителя в процессе принятия решения:
(*ответ*) выявление и уяснение проблемы
(*ответ*) всестороннее рассмотрение альтернатив
(*ответ*) окончательный вариант решения
 мониторинг
Наиболее общей динамической структурой личности являются особенности
(*ответ*) индивидуально-психологические
(*ответ*) общественно-психологические
 структурные
 организационные
Наибольшими трудностями в использовании принудительного метода являются:
(*ответ*) неспособность предвидеть источники сопротивления
(*ответ*) отсутствие до начала процесса перемен базы, которая обеспечила бы его осуществление
(*ответ*) игнорирование указаний
 адаптация
Некоторые устойчивые шаблоны, связанные с ожиданием от человека определенного поведения, называют ролью
(*ответ*) неформальной
 конвенциональной
 социальной
 структурной
Неотъемлемым компонентом деятельности руководителя является
(*ответ*) принятие решений
 делегирование полномочий
 мотивация
 ротация
Нравственные переживания человека по поводу своих поступков и поступков других людей - это чувства
(*ответ*) моральные
 эстетические
 социальные
 интеллектуальные
Обучение и воспитание призвано воздействовать на глубокие области психики, поэтому пользуется в основном методами
(*ответ*) убеждения
(*ответ*) внушения
 адаптирования
 кооперации
Общие способности, обеспечивающие относительную легкость и продуктивность в овладении знаниями в различных видах деятельности, называют
(*ответ*) одаренностью
 адаптивностью
 задатками
 гениальностью
Общность людей, объединенных в рамках определенной организации, понимается как
(*ответ*) объект управления
 субъект управления
 группа
 коллектив
Ограниченная в размерах общность людей, выделяемая из социального целого на основе определенных признаков, - это _ людей
(*ответ*) группа
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Сколько пар черепно-мозговых нервов отходит от головного мозга человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 12 пар.
Вопрос: Где находится зона кожно-мышечной чувствительности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В теменных долях за центральной бороздой.
Вопрос: Где находится моторная зона мозга?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В лобных долях перед центральной бороздой.
Вопрос: Где находится зрительная зона коры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В затылочных долях.
Вопрос: Где находятся центры обоняния и вкуса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В височных долях с внутренней стороны.
Вопрос: Где находится слуховая зона коры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В височных долях, с наружной стороны.
Вопрос: В каком полушарии находятся речевые центры, центры Брока и Вернике?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Центр Брока в лобной доле левого полушария, центр Вернике в теменной доле левого полушария (у правшей).
Вопрос: Где в продолговатом мозге находятся тела нейронов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В виде ядер, внутри
Вопрос: Где в мозжечке находятся тела нейронов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В виде коры снаружи и в виде подкорковых ядер внутри.
Вопрос: Как расположены тела нейронов в больших полушариях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В виде коры, снаружи и в виде ядер, внутри.
Вопрос: Одаренных людей отличает, прежде всего
(*ответ*) внимательность
(*ответ*) собранность
(*ответ*) постоянная готовность к деятельности
 воображение
Один из ведущих специалистов в области психологии управления А.И.Китов выделил три основных пласта информации
(*ответ*) собственный опыт руководителя
(*ответ*) знания смежных дисциплин
(*ответ*) знания других отраслей
 внешняя среда организации
Определенные правила, выработанные группой, принятые ее большинством и регулирующие взаимоотношения между членами группы, - это
(*ответ*) групповые нормы
 групповые установки
 социальные нормы
 социальные установки
Организационно-кадровый аудит оценивает следующие аспекты организационной реальности:
(*ответ*) кадровые процессы
(*ответ*) строение организации
(*ответ*) качественные и количественные характеристики персонала
 аттестация
Организационные структуры строятся на основе следующих методов
(*ответ*) аналитическом
(*ответ*) прототипическом
 ротационном
 кооперационном
Основан на математическом анализе и логических рассуждениях метод
(*ответ*) нормативной теории принятия решений
 дескриптивный подход принятия решений
 математический подход
 аналитический подход
Основные параметры, с помощью которых возможен социально-психологический анализ групп, - это _ группы
(*ответ*) композиция
(*ответ*) структура
(*ответ*) процессы
 состав
Основными направлениями отбора кадров являются: _ кадров
(*ответ*) подбор
(*ответ*) отбор
 кооперация
 делегирования
Основными принципами кадровой политики являются:
(*ответ*) целенаправленность
(*ответ*) кооперация
(*ответ*) функциональный подход
 делегирование прав
Особый интерес представляют такие умственные способности и их направленное развитие, как:
(*ответ*) внимательность, собранность
(*ответ*) склонность к постоянному труду
(*ответ*) быстрота мыслительных процессов
 адаптивность
Отличается большой работоспособностью, активностью, нередко вслед за подъемом активности наступает период депрессии - это
(*ответ*) холерик
 флегматик
 сангвиник
 меланхолик
Относительно устойчивое, социально обусловленное, избирательное отношение личности к материальным и духовным благам, которые выступают для нее как цель или средство удовлетворения своих потребностей, - это ориентации
(*ответ*) ценностные
 социальные
 моральные
 эстетические
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: _ различают финансовые вложения с целью образования уставного капитала и долговые
 (*ответ*) В зависимости от связи с уставным капиталом
 В зависимости от срока, на который произведены финансовые вложения
 С целью образования уставного капитала
 В долговых ценных бумагах
Акции могут оплачиваться в рублях, иностранной валюте, предоставлением имущества в собственность или пользование акционерного общества. При любой форме оплаты стоимость акций выражается в _
 (*ответ*) рублях
 иностранной валюте
 имуществе
 собственности
Амортизацию начисляют ежемесячно по вновь принятым на учет основным средствам начиная с _ числа месяца, следующего за месяцем поступления
 (*ответ*) 1-го
 10-го
 15-го
 20-го
Амортизация основных средств в целях налогообложения начисляется _ 
 (*ответ*) линейным способом
 (*ответ*) нелинейным способом
 способом уменьшаемого остатка
 способом списания стоимости пропорционально объему продукции (работ)
В издержки производства и обращения включаются суммы на частичное погашение стоимости объекта основных средств – _ отчисления
 (*ответ*) амортизационные
 доходные
 расходные
 экономические
В отечественной практике к долговым ценным бумагам относят _
 (*ответ*) облигации
 (*ответ*) сертификаты
 акции
 опционы
В п. 15 ПБУ 6/01 сказано, что ту часть уценки, которая превышает сумму предыдущих дооценок, следует относить на счет 
 (*ответ*) 84 “Нераспределенная прибыль (непокрытый убыток)”
 99 “Прибыли и убытки”
 76 “Расчеты с разными дебиторами и кредиторами”
 79 “Внутрихозяйственные расчеты”
В соответствии с _ доходы и расходы от сдачи имущества в аренду могут учитываться в составе доходов и расходов от обычных видов деятельности или в составе операционных доходов и расходов
 (*ответ*) ПБУ 9/99 «Доходы организации»
 (*ответ*) ПБУ 10/99 «Расходы организации»
 ПБУ 1/2008 Учетная политика организации
 ПБУ 11/2008 Информация о связанных сторонах
В соответствии с ПБУ 6/01 «Учет основных средств» изменение первоначальной стоимости основных средств, в которой они приняты к бухгалтерскому учету, допускается в случаях _
 (*ответ*) достройки
 (*ответ*) реконструкции
 покупки
 продажи
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Где в головном мозге расположен дыхательный центр?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В продолговатом мозге.
Вопрос: Где расположены центры, регулирующие работу органов пищеварения и кровообращения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В продолговатом мозге.
Вопрос: Где расположены центры, участвующие в регуляции обмена веществ, теплообразовании и теплоотдаче, регулирующие смену сна и бодрствования, обеспечивающие эмоциональное поведение животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В промежуточном мозге.
Вопрос: Какой отдел мозга осуществляет регуляцию просвета зрачка, аккомодацию глаз, ориентировочные рефлексы на зрительные и слуховые раздражения, регулирует мышечный тонус?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Средний мозг.
Вопрос: При поражении какого отдела головного мозга наблюдается ослабление мышечного тонуса, снижение силы мышечных сокращений, потеря способности к слитным мышечным сокращениям, дрожание, собака не может попасть мордой в миску с едой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Мозжечка.
Вопрос: Где находится моторная зона коры больших полушарий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В лобных долях.
Вопрос: Где находится зона кожно-мышечной чувствительности коры больших полушарий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В теменных долях.
Вопрос: Где находится зрительная зона коры больших полушарий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В затылочных долях.
Вопрос: Где находится слуховая зона коры больших полушарий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В височных долях.
Вопрос: Где находятся обонятельная и вкусовая зоны коры больших полушарий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В височных долях.
Вопрос: Оценка кадрового персонала включает:
(*ответ*) оценку укомплектованности кадрового персонала
(*ответ*) оценку соответствия уровня подготовленности персонала
(*ответ*) анализ структуры кадрового персонала
 аттестацию
Оценка кадрового потенциала предполагает диагностику основной ориентации управленческого персонала на
(*ответ*) задачу
(*ответ*) отношения
 статус
 мотивацию
По Д.Перси выделяют следующие виды характеров:
(*ответ*) Прометей
(*ответ*) Аполлон
(*ответ*) Дионис
(*ответ*) Эпиметей
 Зевс
 Геракл
 Гефест
Повышенно впечатлителен, отзывчив и легкораним, медленно осваивается и привыкает к переменам в жизни - это
(*ответ*) меланхолик
 холерик
 флегматик
 сангвиник
Поддержание группы как единого целого реализуется через вид лидерства
(*ответ*) экспрессивный
 инструментальный
 актуальный
 потенциальный
Подчинение суждений или действия индивида групповому давлению, возникающим из конфликта между его собственным мнением и мнением группы, называется
(*ответ*) конформизмом
Положение субъекта в системе межличностных отношений, определяющее его права, обязанности и привилегии, называется
(*ответ*) статусом
 ролью
 полномочиями
 позициями
Понимание психологии управления в качестве полноправной отрасли психологической науки сложилось в нашей стране в _ годах XX
(*ответ*) 60-х
 30-х
 40-х
 50-х
Предметом психологии управления является деятельность
(*ответ*) должностных лиц
 группы
 коллектива
 индивидуума
Предположение руководителя о том, что группа сможет эффективно функционировать является ориентацией руководителя на
(*ответ*) задачу
 отношение
 статус
 оценку
Предположение руководителя о том, что любая задача может быть решена группой, если в ней создан оптимальный социально-психологический климат, является ориентацией руководителя на
(*ответ*) отношение
 мотивацию
 статус
 оценку
При проведении реорганизации применяются следующие методы:
(*ответ*) принудительный
(*ответ*) адаптивных изменений
 агитационный
 интеграционный
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Какова толщина коры больших полушарий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2 — 4 мм.
Вопрос: Кора располагается в 6 слоев и состоит примерно из:
Категория: школьный раздел
Ответы:
14 — 17 млрд. нейронов.
Вопрос: Где у правшей находятся центры, отвечающие за понимание речи и за произношение, за артикуляцию?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В коре левого полушария.
Вопрос: Схема строения вегетативной нервной системы (ВНС).
Категория: школьный раздел
Ответы:
А — парасимпатический отдел, Б — симпатический отдел.1. Ядра первых и вторых нейронов симпатического отдела ВНС. 2. Отростки вторых нейронов. 3. Парасимпатические ядра в стволе головного мозга. 4. Крестцовые парасимпатические ядра 5. Отростки вторых нейронов парасимпатического отдела. 6. Отростки вторых нейронов парасимпатических нервов головы
Вопрос: Где находятся тела первых нейронов парасимпатической части ВНС?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В среднем мозге, в мосту, в продолговатом мозге, в крестцовом отделе спинного мозга.
Вопрос: Где находятся тела вторых нейронов парасимпатической части ВНС?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Внутри иннервируемого органа или вблизи него.
Вопрос: Где находятся тела первых нейронов симпатической части ВНС?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В боковых рогах грудных и поясничных сегментов спинного мозга.
Вопрос: Где находятся тела вторых нейронов симпатической части ВНС?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В симпатических цепочках ганглиев, располагающихся справа и слева от позвоночного столба, и ряд узлов на более далеком расстоянии от него.
Вопрос: Где располагаются тела преганглионарных нейронов симпатической части автономной нервной системы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В боковых рогах спинного мозга.
Вопрос: Где располагаются тела преганглионарных нейронов парасимпатической части автономной нервной системы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В среднем, продолговатом отделах головного мозга, в крестцовом отделе спинного мозга.
Вопрос: Природные различия между людьми являются не в их способностях, а в
(*ответ*) задатках
Причинами конфликтов могут выступать такие аспекты, как
(*ответ*) неосвоение ролей
(*ответ*) непринятие ролей
 условия адаптации
 отрицание руководителя
Профессионально важными качествами кандидата при приеме на работу являются:
(*ответ*) компетентность
(*ответ*) умение работать с людьми
(*ответ*) организаторские способности
 чувство коллективизма
Профессионально важными качествами кандидата при приеме на работу являются:
(*ответ*) интуиция
(*ответ*) личностные качества
(*ответ*) эмоционально-волевая устойчивость
 способность к адаптации
Процесс адаптации проходит в несколько стадий:
(*ответ*) ориентация
(*ответ*) действенная адаптация
(*ответ*) функционирование
 ротация
Процесс мобилизации кадрового потенциала кризисного предприятия проходит несколько фаз:
(*ответ*) агитация
(*ответ*) профессиональный рост
(*ответ*) интеграция
 адаптация
Психический способ отношения человека к окружающему миру, к другим людям и к самому себе, проявляющийся в форме непосредственного переживания, - это
(*ответ*) эмоция
 адаптивность
 воля
 темперамент
Психологические проблемы Ф.Генов, связанные с совершенствованием системы социального управления, подразделил на:
(*ответ*) психологические проблемы «руководящих»
(*ответ*) психологические проблемы «руководимых»
(*ответ*) психологические проблемы взаимоотношений между руководителями и руководителями
 психологические проблемы адаптации
Психология управления как отрасль психологической науки изучает психику человека в условиях
(*ответ*) специфической деятельности
 адаптации
 руководства
 принятия решений
Психология управления среди прочих исследует такие категории, как
(*ответ*) личность
(*ответ*) группа
 цех
 логистика
Развитое состояние природных задатков для благоприятной самореализации личности называют ее
(*ответ*) способностями
Различают следующие виды лидерства:
(*ответ*) инструментальный
(*ответ*) экспрессивный
 актуальный
 потенциальный
Различают следующие виды стилей руководства:
(*ответ*) авторитарный
(*ответ*) демократический
(*ответ*) попустительский
 гуманистический
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Где располагаются тела постганглионарных нейронов симпатической части автономной нервной системы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Образуют симпатическую цепочку, располагающуюся справа и слева от позвоночного столба, и ряд узлов на более далеком расстоянии от него
Вопрос: Где располагаются тела постганглионарных нейронов парасимпатической части автономной нервной системы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Внутри иннервируемого органа или вблизи него.
Вопрос: Что происходит с сердцем и бронхами при возбуждении блуждающих нервов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Замедление ритма работы сердца, сужение бронхов.
Вопрос: Что происходит с артериолами мозга и скелетных мышц под влиянием симпатического отдела ВНС?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Расширяются.
Вопрос: Как влияет на селезенку и надпочечники симпатический отдел ВНС?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сужает артериолы селезенки, вызывает выброс адреналина.
Вопрос: Как влияет на работу желудка и кишечника симпатический отдел ВНС?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ослабляет сокоотделение и волнообразные сокращения.
Вопрос: Схема Расположения желез внутренней секреции
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 — эпифиз; 2 — гипофиз; 3 — щитовидная железа; 4 — паращитовидные железы (на задней части щитовидной железы); 5 — тимус (вилочковая железа); 6 — надпочечники; 7 — поджелудочная железа; 8 — половые железы.
Вопрос: Какая часть нервной системы регулирует работу эндокринной системы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гипоталамус промежуточного мозга.
Вопрос: Какая железа внутренней секреции является регулятором работы большинства эндокринных желез?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Гипофиз.
Вопрос: Где расположены паращитовидные железы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Позади щитовидной железы, по две с каждой стороны
Вопрос: Различают следующие классы ролей:
(*ответ*) конвенциональные
(*ответ*) неформальные
 социальные
 структурные
Различают следующие способности:
(*ответ*) общие
(*ответ*) специальные
 социальные
 моральные
Распоряжения в форме предложения, похвала и порицание с учетом мнения подчиненных, за результат ответственны все - это стиль
(*ответ*) демократический
 авторитарный
 попустительский
 гуманистический
Реальная или идеальная группа, на которую ориентирован человек, чьи ценности, идеалы и нормы поведения он разделяет, называется _ группой
(*ответ*) референтной
Ровен в поведении, ему чужды невзвешенные скоропалительные решения, он медленно переключается с одного вида деятельности на другой, долго адаптируется в новых условиях - это
(*ответ*) флегматик
 сангвиник
 холерик
 меланхолик
С учетом целей аттестации можно выделить ее следующие составные части оценок:
(*ответ*) труда
(*ответ*) персонала
 принятия решений
 руководителей
Свойство личности, обусловливающее особенность поведения и соответствие конкретным видам деятельности, называется ее
(*ответ*) индивидуальностью
Система взаиморасположения членов группы в зависимости от их способности оказывать влияние называется структурой _ власти
(*ответ*) социальной
Сложный психический процесс, который вызывает активность человека и побуждает его действовать направленно, называется
(*ответ*) волей
 эмоцией
 темпераментом
 чувством
Совершенство в конкретном виде деятельности называется
(*ответ*) мастерством
 талантливостью
 гениальностью
 одаренностью
Совокупность индивидуально-своеобразных психических свойств, которые проявляются у личности в типичных условиях и выражаются в присущих ей способах поведения, называется
(*ответ*) характером
 волей
 способностью
 чувством
Совокупность позиций членов группы в системах информационных потоков, связывающих членов группы между собой и внешней средой, а также концентрация у них того или иного объема групповой информации, называется структурой
(*ответ*) коммуникативной
 социометрической
 властной
 архаичной
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Схема микроскопического строения желез внешней и внутренней секреции
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Выводные протоки. 2. Клетки экзокринных желез. 3. Клетки эндокринных желез.
Вопрос: Чем железа внешней секреции отличается от железы внутренней секреции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Имеет протоки, открывающиеся внутрь органа или на поверхность организма.
Вопрос: Железы организма человека делятся на три группы: железы _, _ и _ секреции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Внешней, внутренней и смешанной секреции
Вопрос: Железы желудка и кишечника являются железами _ секреции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Внешней.
Вопрос: Половые железы — железы _ секреции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Смешанной.
Вопрос: Гормоны являются _ многих физиологических функций организма.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Регуляторами
Вопрос: Гипоталамус регулирует работу эндокринной системы с помощью _-гормонов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нейрогормонов
Вопрос: При гипофункции щитовидной железы развивается _.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Микседема.
Вопрос: При гиперфункции щитовидной железы развивается _ _.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Базедова болезнь
Вопрос: Важнейший гормон поджелудочной железы — _.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Инсулин.
Вопрос: Совокупность соподчиненных позиций членов группы в системе внутригрупповых межличностных предпочтений называется структурой
(*ответ*) социометрическая
 власти
 коммуникаций
 социальная
Совокупность способов, процедур и техник работы менеджера по персоналу, инвариантных для организаций разного типа и уровней развития и направленных на формирование кадрового состава организации, поддержание работоспособности кадрового потенциала, называют методами _ кадрами
(*ответ*) управления
 делегированием полномочий
 кооперации
 адаптации
Совокупность устойчивых психологических качеств человека, составляющих его индивидуальность, называется его
(*ответ*) личностью
Совокупность характеристик членов группы, важных с точки зрения анализа группы как целого, называется _ группы
(*ответ*) композицией
 структурой
 процессом
 составом
Согласно классификации О.В.Козловой, управленческие решения подразделяются, исходя из следующих критериев:
(*ответ*) функциональное содержание
(*ответ*) сфера действия
(*ответ*) иерархия системы управления
 внешняя среда организации
Согласно классификации О.В.Козловой, управленческие решения подразделяются, исходя из следующих критериев:
(*ответ*) широта проблематики
(*ответ*) продолжительность осуществления
(*ответ*) причины возникновения
 внутренняя иерархическая структура организации
Согласно Л.И.Уманскому, различают следующие виды функций руководителей
(*ответ*) интеграция личностей
(*ответ*) коммуникация
(*ответ*) обучение и воспитание
 адаптация
Создание ролевых моделей, закрепляющих в культуре кризисного предприятия новые образцы деятельности и поведения, называется фазой
(*ответ*) интеграции
Создание у персонала ощущения «стратегического комфорта», связанного с осознанием того факта, что личная судьба работников зависит от выживания фирмы, называется фазой
(*ответ*) агитации
Создание условий для повышения квалификации персонала, обеспечение высокого уровня мотивации к саморазвитию, называется фазой _ роста
(*ответ*) профессионального
Соответствие в представлениях партнеров тех межличностных ролей, которые они будут реализовывать сами и ожидать от другого в процессе общения и взаимодействия, - это
(*ответ*) функционально-ролевая совместимость
 эмоциональная привлекательность
 эмоциональная сплоченность
 ролевая сплоченность
Соответствующий принятым нормам способ поведения людей в зависимости от их статуса или позиции в обществе называется
(*ответ*) ролью
 статусом
 положением
 позицией
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: _ активирует ферменты, способствующие превращению избытка глюкозы в гликоген в печени и мышцах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Инсулин.
Вопрос: Мозговое вещество надпочечников образует два гормона: _, _.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Адреналин, норадреналин
Вопрос: Адреналин влияет на количество глюкозы в крови, при его избытке происходит _ гликогена и _ содержания глюкозы в крови.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Распад; повышение
Вопрос: Какие железы имеют протоки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Железы внешней и смешанной секреции.
Вопрос: К каким железам относятся железы желудка и кишечника?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Внешней секреции.
Вопрос: К какой группе желез относятся поджелудочная и половые железы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Смешанной секреции.