nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Три крупных общественных разделения труда - 1) отделение ремесла от земледелия и скотоводства; 2) отделение земледелия от скотоводства; 3) появление торговцев и рынка - хронологически можно расположить следующим образом: 
 (*ответ*) 2, 1, 3 
 2, 3, 1 
 1, 3, 2 
 1, 2, 3
Акт активного общественно опасного и противоправного поведения, состоящего в совершении запрещенного уголовным законом поступка - это 
 (*ответ*) преступное действие 
 преступное легкомыслие 
 преступная небрежность 
 преступное бездействие 
В качестве основного элемента состава преступления, раскрывающего общественную опасность, выступает _ преступного посягательства 
 (*ответ*) объект 
 субъективная сторона 
 субъект 
 объективная сторона 
В случае, если лицо совершает одно новое преступление, будучи судимым за одно ранее совершенное преступление, речь идет о следующем виде рецидива 
 (*ответ*) простом 
 специальном 
 общем 
 сложном 
Внешне выраженный акт общественно опасного посягательства на охраняемый уголовным законом объект - это _ преступления 
 (*ответ*) объективная сторона 
 субъективная сторона 
 субъект 
 предмет 
Внутренние побуждения, обусловленные потребностями и интересами человека, которые вызывают или стимулируют решимость совершить преступление либо являются для лица руководящими - это _ преступления 
 (*ответ*) мотив 
 вина 
 эмоции 
 цель 
Деяние, в котором содержатся все предусмотренные УК РФ признаки состава преступления, признается _ преступлением 
 (*ответ*) оконченным 
 свершившимся 
 неоконченным 
 завершенным 
Диспозиция, которая только называет преступление, но не определяет его признаки, называется _ диспозицией 
 (*ответ*) простой 
 ссылочной 
 бланкетной 
 описательной 
Для объекта преступления обязательным признаком является 
 (*ответ*) общественные отношения, на которые посягает преступление 
 причинная связь между деянием и последствиями 
 общественно опасные последствия 
 деяние 
Для объекта преступления факультативным признаком является 
 (*ответ*) предмет преступления 
 орудия совершения преступления 
 место совершения преступления 
 способ совершения преступления 
Материальные предметы внешнего мира, с помощью которых непосредственно совершается деяние, признаваемое преступлением - это _ совершения преступления 
 (*ответ*) орудия 
 прием 
 способ 
 средства
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Сравните былины. Заполните таблицу Название были и ее герои
Вольга и Микула
Алеша Попович и Тугарин Змеёвич
Илья Муромец и Соловей-разбойник
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название былиныГероиПодвиги+-Вольга и МикулаВольга, МикуланетВытащил сошку одной рукойАлеша Попович и Тугарин ЗмеёвичАлешаТугаринПобедил ТугаринаИлья Муромец и Соловей-разбойникИльяСоловей разбойникПобедил Соловья
Вопрос: Каких былинных героев-богатырей вы знаете? Расскажите об их подвигах. Почему народ называл богатырей героями и прославлял их подвиги?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Алеша Попович, Добрыня Никитич, Илья Муромец, Никита Кожемяка
Вопрос: Вспомните картину В.М. Васнецова «Богатыри». Кого из богатырей изобразил художник?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Алеша Попович, Добрыня Никитич, Илья Муромец
Вопрос: Какое основное качество присуще всем героям- богатырям? Можно ли сказать, что их сила преувеличена? Сделайте вывод.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сила, храбрость и справедливость. Их сила преувеличена, т.к. в реальной жизни не бывает такой силы у людей.
Вопрос: Назовите богатыря-пахаря. Как он служил Родине? Найдите ответ в тексте былины и прочитайте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Микула Селянинович
Вопрос: Какие ещё былины вы знаете? Расскажите об одном из  героев, подвиг которого вам понравился.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Алеша Попович - один из трех наиболее известных былинных, богатырей, самый младший из них на заставе богатырской. По преданиям, он был родом из Ростова Великого. Алеша Попович слабее Ильи Муромца и Добрыни Никитича, однако с лихвой компенсирует это своей хитростью и сметливостью. Недаром Алеша имел прозвище «Попович» - поповых сыновей в народе считали очень ловкими и хитрыми. Образ Алеши Поповича значительно отличается от его старших соратников. Если Илья Муромец олицетворяет уверенную силу, мудрую основательность и опыт, Добрыня Никитич - знатность и ум, образованность и культуру, то Алеша Попович - задорную молодость с присущими ей возможными недостатками. Алеша Попович смел и жизнерадостен, горяч и несдержан, остроумен и любит пошутить, и в то же .время легкомыслен, корыстолюбив, заносчив и хвастлив. Он может обмануть товарища и обольстить чужую жену. Но когда приходит время сражаться с врагами, Алеша Попович всегда готов выступить защитником родной земли.
Вопрос: Что такое былина? Расскажите.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Былина - жанр русского народного эпоса, песни-сказания о богатырях, народных героях, сложенные в Древней Руси, отразившие историческую действительность
Вопрос: Подумайте, есть ли былины у других народов. Обратитесь в библиотеку и найдите ответ на этот вопрос.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да есть. Вот только называются они по-другому мифы (как в Древней Греции) и легенды (например, городские легенды распространены и наше время). Все же были это уникальный русский народный жанр со своими особенностями. Такими, как многократные повторы, присказки, былинный размер текста. Также в былинах всегда присутствуют богатыри, как главные герои и передан образ земли русской
Вопрос: Прочитайте текст басни. Из каких частей она состоит? Эзоп "Лисица и виноград"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Басня состоит из 2х частей: основной части и морали
Вопрос: Какой вывод делает баснописец? Прочитайте. Эзоп "Лисица и виноград"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если ты не можешь добиться успеха в чем-то, вини в этом себя, а не обстоятельства.
Вопрос: Место совершения преступления существенно влияет на 
 (*ответ*) степень общественной опасности деяния 
 освобождение от наказания 
 назначение наказания 
 виновность лица 
Момент окончания преступления зависит от следующего обстоятельства 
 (*ответ*) конструкции состава конкретного преступления 
 обстановки совершения преступления 
 виновности лица 
 степени общественной опасности 
Мысленной моделью результата, достигаемого с помощью преступления, является _ преступления 
 (*ответ*) цель 
 эмоции 
 вина 
 мотив 
На общий, родовой и видовой принято классифицировать _ преступления 
 (*ответ*) объект 
 способ 
 предмет 
 субъект 
Наказание применяется к следующему лицу 
 (*ответ*) признанному, виновным в совершении преступления 
 задержанному по подозрению в совершении преступления 
 в отношении которого возбуждено уголовное дело 
 привлеченному к уголовной ответственности 
Неверное представление субъекта о фактических обстоятельствах, играющих роль объективных признаков состава преступления и определяющих характер преступления и степень его общественной опасности - это 
 (*ответ*) фактическая ошибка 
 ошибка в развитии причинной связи 
 ошибка в характере совершаемого деяния 
 юридическая ошибка 
Непредвидение возможности наступления общественно опасных последствий имеет место в случае невиновного причинения вреда, называемого 
 (*ответ*) казус 
 эксцесс 
 рецидив 
 аффект 
Обобщенная характеристика всех интересов, на которые посягают все преступления, совершаемые в нашем обществе, содержится в следующем виде объекта преступления 
 (*ответ*) общем 
 специальном 
 родовом 
 видовом 
Общественные отношения, на которые посягает преступление, которым оно причиняет или может причинить вред - это _ преступления 
 (*ответ*) объект 
 субъективная сторона 
 субъект 
 объективная сторона 
Объективно существующая связь между общественно опасным деянием и наступив-шими общественно опасными последствиями, когда деяние предшествует последствиям по времени и является необходимой предпосылкой их появления - это _ связь 
 (*ответ*) причинная 
 объективная 
 субъективная 
 предметная 
По неосторожности совершается около _ процентов всех преступлений 
 (*ответ*) десяти 
 тридцати 
 двадцати 
 пятнадцати 
Под видоизменением тех или иных средств и орудий, приданием им дополнительных качеств, необходимых для совершения преступления, понимается _ к совершению преступлению 
 (*ответ*) приспособление 
 подготовка 
 приискание 
 приготовление
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Подберите  пословицу,  которая  могла  бы  служить моралью басни. Эзоп "Лисица и виноград"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Где много слов, там мало дел
Вопрос: Как баснописец говорит о Лисе? Как описывает виноград? Прочитайте Эзоп "Лисица и виноград"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лиса голодная, виноград спелый, но висит высоко.
Вопрос: Сравните басни И.А. Крылова и Эзопа "Лисица и виноград"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Басни похожи, и суть одна и та же, только у Крылова больше текста и описания, у Эзопа мораль четко написана, у Крылова нет. У Эзопа басня в форме рассказы, у Крылова - в форме стихотворения.
Вопрос: Сделайте вывод: в чем особенность жанра басни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Особенность в том что за рассказом о вымышленных персонажах (чаще всего о зверях) скрываются нравственные и общественные проблемы
Вопрос: Как начинается басня? Прочитайте. Как называется эта часть басни? Объясните. Крылов «Ворон и Лисица»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Уж сколько раз твердили миру... Это мораль басни.
Вопрос: Что высмеивается в басне? Объясните. Крылов «Ворон и Лисица»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Высмеивается лесть, это плохое качество, от которого ничего приятного не будет
Вопрос: Что вы знаете о басне? Расскажите.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Басня относится к жанру дидактической литературы. Это короткий рассказ в стихах или прозе с прямо сформулированным выводом, придающим рассказу аллегорический смысл. Краткая басня иногда называется апологом. Повествовательной частью басня сближается со сказками, новеллами, анекдотами; моралистической частью - с пословицами и сентенциями. 
В отличие от притчи, которая существует только в контексте («по поводу»), басня бытует самостоятельно и вырабатывает свой традиционный круг образов и мотивов. Часто в басне присутствует комизм, но в целом идеология фольклорной басни консервативна. 
Басня - жанр иносказательный, за рассказом о вымышленных персонажах (чаще всего о зверях) скрываются нравственные и общественные проблемы.
Вопрос: Назовите фамилии баснописцев (авторов басен).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Крылов, Эзоп
Вопрос: Вспомните басни И.А. Крылова и Эзопа. Какие пороки в них осуждаются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Глупость, лживость, жадность, наглость, зависть, гнев, алчность, лень, тщеславие
Вопрос: К каким басням сделаны эти рисунки? Прочитайте одну из них наизусть. Какой рисунок можно отнести к двум басням? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1- Ворона и Лиса, 2- Лисица и виноград, второй рисунок  можно отнести и к басне Эзопа, и Крылова
Вопрос: Под неправильной оценкой виновным юридической сущности или юридических последствий совершаемого деяния понимается 
 (*ответ*) юридическая ошибка 
 ошибка в предмете преступления 
 ошибка в объекте преступления 
 фактическая ошибка 
Под предметом преступления понимается 
 (*ответ*) материальная вещь 
 общественная безопасность 
 здоровье личности 
 деловая репутация 
Под пространством, на котором совершается преступление, понимается _ совершения преступления 
 (*ответ*) место 
 участок 
 территория 
 граница 
Под совершением действий в процессе совершения преступления, которые не охваты-ваются умыслом остальных соучастников, признается _ исполнителя 
 (*ответ*) эксцесс 
 рецидив 
 казус 
 аффект 
Под умышленным совместным участием двух или более лиц в совершении умыш-ленного преступления понимается 
 (*ответ*) соучастие 
 контактирование 
 взаимодействие 
 соисполнительство 
Под умышленными действиями (бездействием) лица, непосредственно направленными на совершение преступления, если при этом преступление не было доведено до конца по не зависящим от этого лица обстоятельствам, понимается 
 (*ответ*) покушение на преступление 
 разработка плана совершения преступления 
 подготовка к преступлению 
 приготовление к преступлению 
Прекращение лицом приготовления к преступлению, либо прекращение действий (бездействия), непосредственно направленных на совершение преступления, если лицо осознавало возможность доведения преступления до конца - это 
 (*ответ*) добровольный отказ от преступления 
 чистосердечное признание 
 явка с повинной 
 деятельное раскаяние 
Преступление признается совершенным по _, если лицо предвидело возможность наступления общественно опасных последствий своих действий (бездействия), но без достаточных к тому оснований самонадеянно рассчитывало на предотвращение этих последствий 
 (*ответ*) легкомыслию 
 несознательности 
 безразличию 
 небрежности 
Преступление, как конкретное деяние входит в предмет 
 (*ответ*) уголовного права 
 уголовно-процессуального права 
 криминологии 
 криминалистики 
Преступление, при котором начало и конец преступного действия отдалены во времени, является _ преступлением 
 (*ответ*) длящимся 
 одномоментным 
 разномоментным 
 продолжаемым 
Преступление, при котором первое действие из их общей совокупности будет началом преступления, а последнее - ее концом, является _ преступлением 
 (*ответ*) продолжаемым 
 разномоментным 
 одномоментным 
 длящимся
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Из каких басен эти слова? 
«Хоть видит око, да зуб неймёт».
«Сыр выпал - с ним была плутовка такова»
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Хоть видит око, да зуб неймёт». - Лисица и виноград 
«Сыр выпал - с ним была плутовка такова». - Ворона и Лиса
Вопрос: Каким вы представляете лукоморье? Пушкин "Руслан и Людмила"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Красивый морской залив, с большим дубом и сказочными персонажами
Вопрос: Какие чудеса и сказочные герои вас удивили? Чем? Пушкин "Руслан и Людмила"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кот ученый, баба яга, русалка, кощей и т.д.
Вопрос: Как вы объясните слова поэта: «Там русский дух... там Русью пахнет!»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Здесь "пахнет" не в значении "издавать запах", а в значении "что чувствуется, ощущается, ожидается". То, что составляет русский народный характер, духовную суть русской нации.
Вопрос: Как начинается сказка? Сравните мать- царицу и её сестёр. Как их изображает Пушкин? Прочитайте. «Сказку о царе Салтане...»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Начало: три девицы под окном пряли поздно вечерком. Мать-царица - добрая, красивая и честная девушка. Ее сестры жадные, завистливые и алчные
Вопрос: От чего царь Салтан всё время грустил? Как об этом  говорит поэт? Найдите ответ в тексте. «Сказку о царе Салтане...»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Он скучал по жене и сыну
Вопрос: О чём печалился князь Гвидон? Ответьте словами сказки. «Сказку о царе Салтане...»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Грусть тоска меня съедает, одолела молодца: видеть я б хотел отца
Вопрос: Как поэт изображает царевну Лебедь? Почему она выполняла все желания Гвидона? В чём проявилась её волшеоная сила? Обсудите в классе. «Сказку о царе Салтане...»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Белая лебедь красивая, выполняет желания Гвидона, потому что он спас ей жизнь.
Вопрос: Как описывает поэт море, корабли, корабельщиков?
Найдите и сравните их описания. «Сказку о царе Салтане...»
Категория: школьный раздел
Ответы:
На море ветер шумит, гуляет, раздутые паруса.
Вопрос: Сравните русскую народную сказку «Царевич Нехитёр-Немудёр» и «Сказку о царе Салтане...» А.С. Пушкина (героев, чудеса, отношение к матери, семье).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сказки очень похожи, царь в обеих сказках взял в жены одну из сестер, которая обещала родить ему детей, сестры этой девицы в обеих сказках обманом выгнали царевну с ребенком со дворца, а царевичи потом наказали их и вернулись к отцу.
Только разные чудеса в сказках, и в сказке о царе Салтане царевичу помогала Лебедь, а в сказке о Нехитере-Немудере, у него еще были братья
Вопрос: Преступление, совершенное лицом, которое осознавало общественную опасность своих действий (бездействия), предвидело возможность или неизбежность наступления общественно опасных последствий и желало их наступления, считается совершенным с _ умыслом 
 (*ответ*) прямым 
 неопределенным 
 определенным 
 косвенным 
Преступность как явление изучается 
 (*ответ*) криминологией 
 уголовным процессом 
 уголовным правом 
 криминалистикой 
При совершении лицом, ранее судимым за два и более преступления, двух и более преступлений имеет место следующий вид рецидива 
 (*ответ*) сложный 
 специальный 
 общий 
 простой 
Рецидив, при котором лицо, ранее осуждавшееся к лишению свободы, за новое преступление опять осуждается к лишению свободы именуется 
 (*ответ*) пенитенциарным 
 специальным 
 фактическим 
 легальным 
Совершение лицом двух и более преступлений, ни за одно из которых оно не было осуждено - это _ преступлений 
 (*ответ*) совокупность 
 рецидив 
 неоднократность 
 множественность 
Совершение умышленного преступления лицом, имеющим судимость за ранее совершенное умышленное преступление - это _ преступлений 
 (*ответ*) рецидив 
 совокупность 
 множественность 
 неоднократность 
Совокупность приемов и методов, которые используются при совершении общественно опасного деяния - это _ совершения преступления 
 (*ответ*) способ 
 предмет 
 причина 
 форма 
Совокупность установленных законом признаков, наличие которых характеризует данное общественно опасное деяние как преступное - это _ преступления 
 (*ответ*) состав 
 причина 
 предмет 
 объект 
Содержание осужденного в условиях изоляции от общества, это_ 
 (*ответ*) арест 
 лишение свободы 
 заключение под стражу 
 задержание 
Состав преступления, в котором в качестве обязательного признака объективной стороны наряду с деянием указаны определенные последствия, именуется 
 (*ответ*) материальным 
 реальным 
 формально-материальным 
 формальным 
Состав преступления, в котором объективная сторона в качестве обязательного признака включает только деяние, именуется 
 (*ответ*) формальным 
 формально-материальным 
 реальным 
 материальным
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Прочитайте, как рассказчик называет зиму. Почему? роман "Евгений Онегин"
Категория: школьный раздел
Ответы:
называется Волшебницей
Вопрос: Какую картину представляете, читая этот отрывок? роман "Евгений Онегин"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зимний лес, все деревья и земля в снегу
Вопрос: Какие слова говорят о том, что поэт относится к зиме как к живому существу? роман "Евгений Онегин"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пришла, легла, матушка.
Вопрос: Как поэт описывает зимний вечер? С кем сравнивает бурю? Перечитайте первую строфу. Выделите олицетворения "Зимний вечер"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Со зверем и ребенком
Вопрос: Как поэт обращается к своей няне? О чём он её просит? Как называет? "Зимний вечер"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Добрая подружка бедной юности моей, просит ее выпить с ним.
Вопрос: Как называет поэт свою няню? Прочитайте. Пушкин "Няне"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Подруга дней моих суровых, голубка дряхлая моя
Вопрос: Какие слова подтверждают нежную любовь А.С. Пушкина к няне? Пушкин "Няне"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Он называет, ее подругой, голубкой своей
Вопрос: Какие слова передают тревогу няни? Прочитайте. Пушкин "Няне"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тоска, предчувствия, заботы теснят твою всечасно грудь.
Вопрос: Какие стихотворения А.С. Пушкина вы знаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Волшебница зима, Сказка о рыбаке и рыбке, Сказка о мертвой царевне и семи богатырях, Няне, Зимний вечер, На холмах Грузии лежит ночная мгла, Зимнее утро
Вопрос: Из каких стихотворений эти отрывки? Назовите. «Буря мглою небо кроет, 
Вихри снежные крутя; То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя...» 
«Одна в глуши лесов сосновых 
Давно, давно ты ждёшь меня».
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Буря мглою небо кроет, 
Вихри снежные крутя; То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя...» - Зимний вечер

«Одна в глуши лесов сосновых 
Давно, давно ты ждёшь меня». - Няне
Вопрос: Срок или размер наказания за покушение не может превышать _ максимального срока или размера наиболее строгого вида наказания, предусмотренного соответствующей статьей УК РФ за оконченное преступление 
 (*ответ*) 3/4 
 1/4 
 2/3 
 1/2 
Срок или размер наказания за приготовление не может превышать _ максимального срока или размера наиболее строгого вида наказания, предусмотренного соответствующей статьей УК РФ за оконченное преступление 
 (*ответ*) 1/2 
 2/3 
 1/3 
 1/4 
Срок применения принудительной меры медицинского характера, устанавливаемый судом к лицу, признанному невменяемым 
 (*ответ*) не определен 
 6 месяцев 
 3 месяца 
 2 месяца 
Умысел, характеризующийся наличием у виновного ясного и конкретного представ-ления об основных параметрах причиняемого преступлением вреда, называется _ умыслом 
 (*ответ*) определенным 
 неопределенным 
 косвенным 
 прямым 
Умышленные деяния, за совершения которых УК РФ предусмотрено наказание в виде лишения свободы на срок свыше десяти лет или более строгое наказание, признаются 
 (*ответ*) особо тяжкими преступлениями 
 преступлениями небольшой тяжести 
 преступлениями средней тяжести 
 тяжкими преступлениями 
Умышленные и неосторожные деяния, за совершение которых максимальное наказание, предусмотренное УК РФ, не превышает двух лет лишения свободы, признаются 
 (*ответ*) преступлениями небольшой тяжести 
 особо тяжкими преступлениями 
 тяжкими преступлениями 
 преступлениями средней тяжести 
Установление родового объекта преступления имеет практическое значение для 
 (*ответ*) квалификации преступлений 
 применения мер пресечения 
 освобождения от наказания 
 назначения наказания 
Установленное уголовным законом определенное сочетание элементов сознания и воли лица к совершаемому им преступлению - это _ вины 
 (*ответ*) форма 
 предмет 
 степень 
 вид 
Арест может быть назначен по приговору суда на срок _ месяцев 
 (*ответ*) от одного до шести 
 от шести до двенадцати 
 от трех до восьми 
 от двух до шести 
В Болгарии уголовное право называется _ правом 
 (*ответ*) наказательным 
 превентивным 
 оправдательным 
 обвинительным 
В особо строгой правовой регламентации нуждаются следующие отношения 
 (*ответ*) уголовно-правовые 
 административные 
 трудовые 
 гражданско-правовые 
В положении об обратной силе закона находит отражение принцип 
 (*ответ*) гуманизма 
 презумпции невиновности 
 неотвратимости наказания 
 законности
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Как звали няню А.С. Пушкина? Расскажите, какой вы её представляете.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Арина Родионовна
Вопрос: Назовите героев сказок А.С. Пушкина.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Елисей, Князь. Гвидон, Царь Салтан, бабка Бабариха, Царевна-Лебедь, Черномор, Медведиха, Балда, Белка
Вопрос: В каких сказках Пушкина есть присказки? Назовите. Прочитайте присказки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В сказке о царе Салтане в конце. Я там был, мед, пиво пил и усы лишь обмочил.
В Сказке о мертвой царевне и о семи богатырях такая же присказка в конце 
В сказке о золотом петушке в начале. Негде, в тридевятом царстве, в тридесятом государстве. В конце: сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок.
Вопрос: Сколько сказок написал А.С. Пушкин? Возьмите в библиотеке книгу «Сказки А.С. Пушкина» и проверьте  свой ответ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
всего 7 сказок
Вопрос: Какие чувства вызывает у вас это стихотворение? Объясните. Тютчев "Есть в осени первоначальной"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Грусть и тоску, потому что стихотворение об осени, природа пустеет, холоднее становится
Вопрос: Почему герой стихотворения (лирический герой) называет осень дивной: Какие слова передают его
удивление и восхищение? Перечитайте. Тютчев "Есть в осени первоначальной"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Весь день стоит как бы хрустальный и лучезарны вечера
Вопрос: Какие слова использует поэт, характеризуя поле, небо? Тютчев "Есть в осени первоначальной"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поле - пусто все, просто везде, отдыхающее; небо - пустеет воздух, птиц не слышно
Вопрос: Подумайте, как изменяется интонация при чтении. Тютчев "Есть в осени первоначальной"
Категория: школьный раздел
Ответы:
В начале стихотворения можно читать с восхищением, в конце - потише, с тоской.
Вопрос: Какую картину рисует поэт? Расскажите. Тютчев "Чародейкою зимою"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Картина зимнего леса
Вопрос: Какие слова передают чувства героя стихотворения (лирического героя)? Как он говорит о лесе? Прочитайте. Укажите олицетворения Тютчев "Чародейкою зимою"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Он восхищается лесом,  говорит, что лес околдован,  не мертвец и не живой.
Вопрос: В случае сложения, как полного, так и частичного, сроков лишения свободы при назначении наказания по совокупности преступлений, максимальный срок не должен превышать _ лет 
 (*ответ*) 25 
 40 
 35 
 30 
Важнейшее свойство преступления, которое отражает его качественное отличие от иных существующих видов правонарушений 
 (*ответ*) общественная опасность 
 наказуемость 
 противоправность 
 виновность 
Виновно совершенное общественно опасное деяние, запрещенное уголовным законом под угрозой наказания - это _ 
 (*ответ*) преступление 
 правонарушение 
 деликт 
 проступок 
Диспозиция, которая не содержит определения признаков преступления, а отсылает к другой статье или части статьи уголовного закона для уяснения рассматриваемой нормы называется _ диспозицией 
 (*ответ*) ссылочной 
 описательной 
 бланкетной 
 простой 
Диспозиция, которая требует для определения преступного деяния и его признаков обратится к нормативным актам и иных отраслей права, называется _ диспозицией 
 (*ответ*) бланкетной 
 ссылочной 
 описательной 
 простой 
Диспозиция, определяющая признаки преступления и содержащая указания, какие именно признаки в их совокупности характеризуют деяние как преступное, называется _ диспозицией 
 (*ответ*) описательной 
 ссылочной 
 бланкетной 
 простой 
Дополнительные признаки субъекта преступления наделяют его статусом _ субъекта 
 (*ответ*) специального 
 индивидуального 
 особого 
 общего 
Исчерпывающий и обязательный для судов перечень установленных законом видов наказания, расположенных в определенном порядке с учетом их характера и сравнительной тяжести - это _ наказаний 
 (*ответ*) система 
 методика 
 способы 
 структура 
Лица, не достигшие восемнадцатилетнего возраста на момент вынесения приговора, для отбывания наказания в виде лишения свободы направляются в 
 (*ответ*) воспитательные колонии 
 тюрьмы 
 колонии-поселения 
 исправительные колонии 
Лица, совершившие преступления в состоянии алкогольного или наркотического опьянения, признаются 
 (*ответ*) вменяемыми 
 частично вменяемыми 
 ограниченно вменяемыми 
 невменяемыми 
Лицо, выполняет объективную сторону преступления, непосредственно либо посред-ством использования других лиц, не подлежащих уголовной ответственности, либо частично выполняющее объективную сторону преступления 
 (*ответ*) исполнитель 
 подстрекатель 
 пособник 
 организатор 
Лицо, организовавшее совершение преступления или руководившее его исполнением, а равно лицо, создавшее организованную группу или преступное сообщество (преступную организацию) либо руководившее ими 
 (*ответ*) организатор 
 пособник 
 подстрекатель 
 исполнитель
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Сколько строф в стихотворении? Сколько строк в  строфе? Как называется такая строфа? Тютчев "Чародейкою зимою"
Категория: школьный раздел
Ответы:
3 строфы по 5 строк в каждой, называется пятистишье или квинтет
Вопрос: Какие чувства передаёт лирический герой стихотворения? Изменяется ли его настроение? Почему?
Объясните. Майков "Осень"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во всем стихотворении автор вроде говорит о печальной осени, но при этом он весел и совсем не расстроен.
Вопрос: Перечитайте стихотворение. Какие строки вызывают у вас радость? Какие - грусть? Майков "Осень"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Радость - 2,6,7,8 строфы
Грусть - 3,4,5 строфы
Вопрос: Сравните стихотворения Ф.И. Тютчева и А.Н.  Майкова об осени: тон, темп, настроение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В стихотворении Ф.И. Тютчева об осени ощущается восхищенное  и немного грустное настроение, а в стихотворении А.Н. Майкова об осени ощущается бодрое, веселое и радостное настроение. Темп у стихотворения А.Н. Майкова "Осень" - более быстрый, чем у стихотворения Ф.И. Тютчева "Есть в осени первоначальной...".
Вопрос: Что вызвало удивление и восхищение ребёнка - героя стихотворения? Прочитайте Фет "Мама, Глянь-ка из окошка"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Снег, то как за одну ночь он укрыл всю землю и деревья.
Вопрос: Подумайте, как нужно читать это стихотворение, чтобы передать настроение героя. Выберите нужные тон и темп. Фет "Мама, Глянь-ка из окошка"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Радостно, возбужденно, с восхищением
Вопрос: Сколько строк в строфе? Как называется такая строфа? Укажите рифмы. Фет "Мама, Глянь-ка из окошка"
Категория: школьный раздел
Ответы:
6 строк, шестистишие, рифмы 1 и 2 строки, Зи 6 строки, 4 и 5 строки.
Вопрос: Какую картину рисует поэт? Какие слова говорят о покое в доме? А какие - о состоянии природы? Расскажите. Фет "Кот поет, глаза прищуря"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Картина зимнего вечера в комнате мальчика. Покой в доме - дремлет на ковре, состояние природы - ветер свищет, играет буря, снег валит.
Вопрос: Обратите внимание на строфы и рифмы: как называются такие строфы, как рифмуются строки. Фет "Кот поет, глаза прищуря"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рифмовка АВАВ, четверостишье
Вопрос: Запомните имена русских поэтов. Вспомните, стихи каких поэтов вы изучали ранее. Составьте список в алфавитном порядке (это можно сделать с помощью компьютера).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Спиридон Дмитриевич Дрожжин
Аполлон Николаевич Майков
Иван Саввич Никитин
Александр Сергеевич Пушкин
Фёдор Иванович Тютчев 
Афанасий Афанасьевич Фет
Вопрос: Лицо, склонившее другое лицо к совершению преступления 
 (*ответ*) подстрекатель 
 исполнитель 
 пособник 
 организатор 
Лицо, содействовавшее совершению преступления советами, указаниями, предостав-лением информации, средств или орудий совершения преступления либо устранением препятствий, а также лицо, заранее обещавшее скрыть преступника, средства или орудия совершения преступления, следы преступления, либо предметы, добытые преступным путем, а равно лицо, заранее обещавшее приобрести или сбыть такие предметы 
 (*ответ*) пособник 
 исполнитель 
 организатор 
 подстрекатель 
Наказание в виде обязательных работ отбывается не более _ часов в день 
 (*ответ*) четырех 
 десяти 
 восьми 
 шести 
Невменяемым лицам принудительные меры медицинского характера могут быть назначены 
 (*ответ*) судом 
 комиссией врачей-психиатров 
 следователем 
 прокурором 
Ограничение свободы допускается только к субъектам, достигшим к моменту вынесения приговора возраста _ лет 
 (*ответ*) 18 
 14 
 15 
 16 
Основанная на нормах уголовного права обязанность лица, совершившего преступление, подлежать воздействию уголовного закона при наличии в деянии виновного, предусмотренных законом всех признаков состава преступления - это _ ответственность 
 (*ответ*) уголовная 
 дисциплинарная 
 гражданская 
 административная 
Первое законодательное определение преступления было дано в следующем законо-дательном акте 
 (*ответ*) Руководящих началах по уголовному праву РСФСР 1919 года 
 УК РСФСР 1960 года 
 УК РСФСР 1926 года 
 УК РСФСР 1922 года 
Под психическим отношением лица, в форме умысла или неосторожности, к совершаемым им общественно опасным действиям (бездействию) и их общественно опасным последствиям понимается 
 (*ответ*) вина 
 эмоции 
 цель 
 мотив 
Психическая деятельность лица, контролируемая его сознанием, непосредственно связанная с совершением преступления - это _ преступления 
 (*ответ*) субъективная сторона 
 субъект 
 объект 
 объективная сторона 
Состав преступления, в котором прямо указано, что определенное деяние уголовно наказуемо в случае, если создает реальную угрозу наступления определенных вредных последствий, является _ составом 
 (*ответ*) формально-материальным 
 реальным 
 материальным 
 формальным 
Термин «преступление» впервые был использован в следующем законодательном акте 
 (*ответ*) Артикуле воинском 1715 года 
 УК РСФСР 1922 года 
 Русской Правде 
 Судебнике 1497 года 
Юридическим фактом, порождающим уголовно-правовые отношения, является совершение 
 (*ответ*) преступления 
 проступка 
 деликта 
 правонарушения
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Рассмотпите обложки книг. Что помогло вам определить, о чём в них говорится? Есть ли в вашей домашней библиотеке книги стихов? Какие? Выберите книгу и расскажите одноклассникам.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обложка книги и ее заголовок помогают определить, о чем говорится в книге.
Вопрос: Почему «ещё крепче стала любовь между братьями»? Объясните Толстой "Два брата"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Братья заботились друг о друге, и от этого только крепче любовь стала.
Вопрос: Есть ли в сказке Л.Н. Толстого волшебные чудеса, превращения? Какая это сказка? Толстой "Два брата"
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - липунюшка
Вопрос: Почему волк отпустил белку? Прочитайте. "Белка и волк"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что хотел знать, отчего белки всегда веселы.
Вопрос: Какими вы представляете героев басни "Белка и волк"? Расскажите.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Белка - трусливая, веселая добрая. Волк - одинокий, грустный, злой.
Вопрос: 3. Быть предметом заклада товары в обороте
 (*ответ к тесту*) могут
 могут, но только индивидуально-определенные вещи
 не могут
 могут, если у залогодателя нет иного имущества заклада
4. Срок, в течение которого, по общему правилу, должник обязан исполнить обязательство, срок исполнения которого определен моментом востребования — это _ дней с момента предъявления кредитором требования об исполнении обязательства
 (*ответ к тесту*) 7
 10
 5
 15
5. Обязательства являются факультативными, если в таких обязательствах
 имеется не один, а несколько предметов исполнения, причем передача любого из указанных предметов кредитору является надлежащим исполнением
 кредитор вправе поручить должнику исполнить обязательство не в свою пользу, а в пользу третьего лица
 должник вправе перепоручить совершение действий, направленных на надлежащее исполнение обязательства на третье лицо без согласия на то кредитора
 (*ответ к тесту*) должник обязан выполнить одно (главное) действие, при невозможности его исполнить не по вине сторон он 
обязуется выполнить другое действие, которое полностью заменяет первое
1. Договор, условия которого определены одной из сторон в стандартных формах и могут быть приняты другой стороной, не иначе как в целом, является договором
 публичным
 учредительным
 предварительным
 (*ответ к тесту*) присоединения
2. При залоге товаров в обороте заложенными считаются
 (*ответ к тесту*) все или часть товаров определенного вида до тех пор, пока они находятся в собственности или 
хозяйственном ведении залогодателя
 все товары залогодателя
 часть любых товаров, находящихся на любом имущественном праве залогодателя
 все или часть индивидуально-определенных товаров, находящихся в собственности залогодателя
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
правильность теста проверенна 
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Выделите мораль басни "Белка и волк". Объясните её смысл.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мораль в том, что если ты будешь с плохим настроением, то и все окружение твое такое будет, а если хочешь, чтоб все хорошо и весело было, так сам и будь таким.
Вопрос: Подберите в учебной хрестоматии пословицу, которая, по вашему мнению, может выражать мораль басни "Белка и волк".
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хорошему человеку везде хорошо.
Вопрос: Прочитайте произведение и определите его жанр "Лебеди".
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Рассказ
Вопрос: Как описывается полёт лебедей? Прочитайте. "Лебеди"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Перечитайте первые два абзаца
Вопрос: Какие слова повторяются? "Лебеди" Подумайте, зачем автор вводит повторение слов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Летели, автор повторяет это затем, чтобы читатель понял, что птицы устают от таких долгих полетов.
Вопрос: Важным признаком экологических преступлений является 
 (*ответ*) предмет 
 субъективная сторона 
 субъект 
 объект 
Вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления заключается в возбуждении желания участвовать в совершении одного или нескольких преступлений путем обещаний, обмана, угроз или иным способом лица, не достигшего _ - летнего возраста 
 (*ответ*) 18 
 14 
 16 
 17 
Вымогательство, совершенное при отягчающих обстоятельствах, относится к категории преступлений 
 (*ответ*) тяжких 
 особо тяжких 
 средней тяжести 
 небольшой тяжести 
Действия, заключающиеся в тайном или открытом завладении (захвате) живого человека и в его перемещении в другое место, где потерпевший содержится в неволе, образуют состав преступления - 
 (*ответ*) похищение человека 
 незаконное лишение свободы 
 терроризм 
 ограничение свободы 
Действия, которые состоят в унижении чести и достоинства другого лица, выраженном в неприличной форме, - это 
 (*ответ*) оскорбление 
 истязание 
 вымогательство 
 клевета 
Действия, характеризующиеся многократным нанесением ударов, - это 
 (*ответ*) побои 
 избиение 
 изнасилование 
 истязания 
Деяния, которые состоят в непосредственном нарушении анатомической целостности органов и тканей или их физиологических функций либо вызывают заболевания или патологические состояния у человека, относятся к преступлениям против 
 (*ответ*) здоровья 
 общественной безопасности 
 собственности 
 жизни 
Должностное лицо правоохранительного или контролирующего органа, а также иное должностное лицо, наделенное в установленном законом порядке распорядительными полномочиями в отношении лиц, не находящихся от него в служебной зависимости, - это 
 (*ответ*) представитель власти 
 член общественного движения 
 общественный деятель 
 государственный деятель 
Задержание лица считается незаконным, если его срок превышает _ часа(ов) 
 (*ответ*) 48 
 120 
 96 
 72 
Истязание выражается в _ нанесении побоев 
 (*ответ*) систематическом 
 продолжительном 
 периодическом 
 однократном 
К числу преступлений против правосудия отнесено преступление 
 (*ответ*) провокация взятки 
 вымогательство взятки 
 получение взятки 
 дача взятки 
Кража, совершенная без отягчающих или особо отягчающих обстоятельств, относится к категории преступлений 
 (*ответ*) небольшой тяжести 
 особо тяжким 
 тяжким 
 средней тяжести
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Как море приняло уставшего лебедя? Подтвердите ответ словами из текста. "Лебеди"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Море всколыхнулось под ним и покачало его.
Вопрос: Какие чувства вызывает этот рассказ? Почему? "Лебеди"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чувство жалости, потому что жалко этих птиц, которые летят в теплые края на протяжении долгого времени и очень устают.
Вопрос: Какие бывают зайцы? Чем они питаются? «Зайцы» Толстой Прочитайте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лесные - корою деревьев, полевые - травой, гуменники -хлебными зернами
Вопрос: Почему зайца трудно обнаружить по следам? «Зайцы» Толстой Расскажите.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что у него путаются следы от того, что он скачет из стороны в сторону.

На́чинает от страху метаться из стороны в сторону. Проскачет вперёд, испугается чего-нибудь - и побежит назад по своему следу. Ещё услышит что-нибудь - и со всего размаха прыгнет в сторону и поскачет прочь от прежнего следа. Опять стукнет что-нибудь - опять заяц повернётся назад и опять поскачет в сторону.
Вопрос: Вызвал ли этот рассказ какие-либо чувства? Заставил ли переживать? Объясните. «Зайцы» Толстой
Категория: школьный раздел
Ответы:
У меня этот рассказ никаких чувств не вызвал, но я узнал новую информацию о зайцах
Вопрос: Сравните рассказы «Лебеди» и «Зайцы» Толстой. Выделите общее и различия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это познавательные рассказы про животных, только про лебедя рассказ художественный, а про зайцев - научный.
Вопрос: Как начинается рассказ? "Прыжок" Толстой Прочитайте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Один корабль обошел вокруг света и возвращался домой.
Вопрос: Как описано поведение обезьяны? "Прыжок" Толстой Прочитайте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обезьяна кривлялась, корчила рожи, передразнивала всех
Вопрос: Какой момент в рассказе самый напряжённый?  Объясните почему. "Прыжок" Толстой
Категория: школьный раздел
Ответы:
Момент, когда мальчик шел по перекладине, а затем прыгнул в воду
Вопрос: Какой эпизод заставил волноваться? Почему? "Прыжок" Толстой
Категория: школьный раздел
Ответы:
Волноваться заставил эпизод, когда мальчик начал дышать снова и капитан заплакал от этого
Вопрос: Моментом завершения организации незаконного вооруженного формирования или участия в нем считается(ются) 
 (*ответ*) создание, участие либо руководство вооруженным формированием 
 наступление общественно-опасных последствий 
 непосредственно совершение преступления 
 распределение ролей между всеми участниками 
Моментом окончания кражи считается 
 (*ответ*) реальная возможность распоряжаться и пользоваться похищенным имуществом 
 обнаружение хищения имущества собственником 
 непосредственное совершение хищения 
 покушение на хищение 
Наиболее опасная насильственная форма хищения - это 
 (*ответ*) разбой 
 вымогательство 
 кража 
 грабеж 
Наиболее опасное из преступлений против половой неприкосновенности и половой свободы личности - это 
 (*ответ*) изнасилование 
 развратные действия 
 половое сношение и иные действия сексуального характера с лицом, не достигшим шестнадцатилетнего возраста 
 насильственные действия сексуального характера 
Наиболее тесно мошенничество соприкасается с таким преступлением, как 
 (*ответ*) причинение имущественного ущерба путем обмана или злоупотребления доверием 
 лжепредпринимательство 
 разбой 
 грабеж 
Нападение в целях хищения чужого имущества, совершенное с применением насилия, опасного для жизни или здоровья, либо с угрозой применения такого насилия, - это 
 (*ответ*) разбой 
 хулиганство 
 вымогательство 
 грабеж 
Нарушение правил оборота наркотических средств или психотропных веществ отличается от иных преступлений в сфере незаконного оборота наркотических средств и психотропных веществ по всем элементам, кроме такого элемента, как - 
 (*ответ*) объект 
 субъективная сторона 
 объективная сторона 
 субъект 
Насилие является обязательным признаком объективной стороны состава преступления 
 (*ответ*) разбой 
 мошенничество 
 вымогательство 
 грабеж 
Незаконное лишение свободы признается оконченным с момента 
 (*ответ*) фактического лишения свободы 
 похищения лица 
 угрозы лишения свободы 
 ограничения лица в передвижении 
Непосредственной целью _ является совершение тяжких и особо тяжких преступлений 
 (*ответ*) организации преступного сообщества 
 организации массовых беспорядков 
 вооруженного мятежа 
 бандитизма 
Непосредственным объектом вовлечения в занятие проституцией является 
 (*ответ*) общественная нравственность 
 подрыв экономической деятельности государства 
 общественная безопасность 
 здоровье человека 
Непосредственным объектом грабежа является(ются) 
 (*ответ*) отношения собственности 
 жизнь и здоровье личности 
 общественная безопасность 
 имущество 
Непосредственным объектом кражи является(ются) 
 (*ответ*) отношения собственности 
 неприкосновенность жилища 
 общественная безопасность 
 имущество
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Каким был отец-капитан? Расскажите. "Прыжок" Толстой
Категория: школьный раздел
Ответы:
Умным, строгим, но любящим

умны сторогим но люябящис
Вопрос: Где происходили события? Прочитайте. "Как боролся русский богатырь"
Категория: школьный раздел
Ответы:
На реке Трубеже
Вопрос: Что предложил печенежский князь? "Как боролся русский богатырь"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вместо большой битвы выпустить по одному самому сильному бойцу
Вопрос: Как проверяли силу Ивана? Прочитайте. "Как боролся русский богатырь"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Показывал свою силу над быком
Вопрос: Прочитайте описание поединка. "Как боролся русский богатырь"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Перечитай описание поединка (конец рассказа)
Вопрос: Можно ли Ивана назвать богатырём? Порассуждайте. "Как боролся русский богатырь"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да, можно назвать
Вопрос: Сравните эту былину с народными: чем они похожи? Чем различаются? "Как боролся русский богатырь"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отличаются тем, что народную былину создал народ, а авторскую былину автор. В народной былине образ героя более собирательный, достоинства, героя максимально преувеличенные. В авторской былине образ героя имеет более конкретные черты.
Похожи тем, что они рассказывают о действительно существовавших исторических событиях, используют обороты народной речи.
Вопрос: Какие произведения Л.Н. Толстого вам известны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Два брата, Белка и волк, Лебеди, Зайцы, Прыжок
Вопрос: Какие произведения Толстого вам понравились? Объясните почему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лебеди и Зайцы, потому что познавательные
Вопрос: Прочитайте отрывки. Назовите произведения.
* «С тех пор ещё крепче стала любовь между братьями. И прожили они счастливо до глубокой старости».
Категория: школьный раздел
Ответы:
* «С тех пор ещё крепче стала любовь между братьями. И прожили они счастливо до глубокой старости». 
Два брата 
* «Тебе оттого скучно, что ты зол. Тебе злость сердце жжёт. А мы веселы оттого, что мы добры и никому зла не делаем». 
Белка и волк 
* «При князе Владимире напали на Русь печенеги. Подошли они с большим войском под Киев. Князь Владимир вышел со своим войском навстречу. Сошлись они на реке Трубеже и остановились». 
Как боролся русский богатырь
Вопрос: Есть ли в вашей домашней библиотеке книги Л.Н. Толстого? Какие из них вы уже прочитали? Какая особенно понравилась? Расскажите об этой книге по плану.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Л.Н. Толстой *Повести и рассказы*
В эту книгу вошло 8 произведений: Набег, Семейное счастье,
Люцерн, Как человеку жить надо?, Смерть Ивана Ильича, Дьявол, Хаджи-Мурат и Казаки. В этой книге оглавления нет.
Книгу иллюстрировал Н.И. Крылов. Эта книга . старая, раньше её цена была 2р. 50коп.. Была напечатана в 1985 году, издательством *Советская Россия* Я прочитал(а) произведение Семейное счастье. Мне эта книга очень нравится, так как мне нравятся произведения Льва Николаевича Толстого. А ещё мне нравится мудрый и заманчивый запах старых книг.
Вопрос: Как начинается стихотворение? О чём рассказывает поэт? Прочитайте. Некрасов "Крестьянские дети"
Категория: школьный раздел
Ответы:
.. .Под наши густые, старинные вязы...
Поэт рассказывает о времяпрепровождении детей летом
Вопрос: С каким чувством поэт говорит о крестьянских детях? Какие слова он использует, рассказывая об их играх, забавах, увлечениях? Некрасов "Крестьянские дети"
Категория: школьный раздел
Ответы:
С радостью, озорством, восклицательно
Вопрос: Найдите сравнение. Прочитайте. Некрасов "Крестьянские дети"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Река - синеющая лента, русые головы - белые грибы на полянке
Вопрос: Когда происходило действие? Прочитайте. Некрасов "Крестьянские дети" (Мужичек с ноготок)
Категория: школьный раздел
Ответы:
В студеную зимнюю пору
Вопрос: Как Некрасов говорит о крестьянском мальчике? Подтвердите ответ словами из текста. Некрасов "Крестьянские дети" (Мужичек с ноготок)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Шествует важно, в большой одежде, а сам с ноготок
Вопрос: Каким вы представляете Власа? Какие слова говорят о том, что мальчик считает себя взрослым? Расскажите о нем Некрасов "Крестьянские дети" (Мужичек с ноготок)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Маленький, но уже самостоятельный мальчик, потому что в большой семье всего два мужика, и он с малу уже помогает отцу,
Вопрос: Подумайте и объясните, согласны ли вы с суждениями Корнея Ивановича Чуковского о мальчике. Таким ли вы себе представляете Власа? Так ли понимаете отношение Н.А, Некрасова к своему герою? Чуковский "Мужичек с ноготок"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да, я согласен с суждениями Чуковского, и именно так представляю себе этого мальчика.
Вопрос: В каких словах слышится восхищение поэта осенью? Чуковский "Мужичек с ноготок"
Категория: школьный раздел
Ответы:
это "Славная осень!"