nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Заполни пропуски верными числами или словами.
1. В числе 79097 содержится единиц  I класса и  единиц II класса.
2. Чтобы получить число 99 999, надо из числа  вычесть 1.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. В числе 79097 содержится единиц 97 I класса и 79 единиц II класса.

2. Чтобы получить число 99 999, надо из числа 100000 вычесть 1.

3. В числе 49721 цифра 7 стоит в разряде сотен.

4. Запиши в окошко такую цифру, чтобы неравенство 32023 > 22023 стало верным.

5. Перед числом 260000 при счёте называют число 259999.

6. Число 87476 можно записать в виде суммы разрядных слагаемых так: 80000 + 7000 + 400 + 70 + 6.

7. В классе тысяч три разряда.

8. В числе 182436 всего 82436 десятков.

9. Число, в котором только 2 дес. тыс. и 3 сот., записывается цифрами так: 20300.

10. Запиши пропущенные числа: 46997, 46998, 46999, 47000, 47001, 47002, 47003.

11*. Наименьшее четырёхзначное число меньше, чем наименьшее двузначное число, в 100 раз
Вопрос: Из 36 м ткани сшили 9 одинаковых плащей. Сколько метров такой ткани потребуется на 11 одинаковых спортивных костюмов, если на каждый костюм расходуют на 1 м такой ткани больше, чем на 1 плащ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 36 : 9 = 4 м расходуется на один плащ
2) 4 + 1 = 5 м расходуется на один костюм
3) 5 * 11 = 55 м уйдёт на 11 костюмов
Ответ: 55 м.
Вопрос: За 6 ч работы бригада заасфальтировала 240 м дорожек в парке, выполняя один и тот же объём работы за каждый час. Сколько метров таких дорожек бригада заасфальтирует за 7ч, если за 1 ч будет асфальтировать дорожек на 10 м больше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 240 : 6 = 40 м асфальтирует бригада за 1 час.
2) 40 + 10 = 50 м будет асфальтировать бригада за 1 час.
3) 50 * 7 = 350 м дорожек бригада заасфальтирует за 7 часов.
Ответ: 350 м.
Вопрос: Градостроительная документация федерального уровня включает в себя: 1) генеральную схему расселения на территории РФ; 2) схемы градостроительного планирования развития частей территории РФ, включающих в себя территории двух и более субъектов РФ; 3) консолидированные схемы градостроительного планирования; 4) генеральные планы городских и сельских поселений 
 (*ответ*) 1, 2, 3 
 1, 2, 4 
 2, 3, 4 
 1, 2, 3, 4 
Действие ФЗ «Об обороте земель сельскохозяйственного назначения» не распространяются на земельные участки, предоставленные для: 1) индивидуального жилищного, гаражного строительства; 2) ведения личного подсобного хозяйства и дачного хозяйства; 3) животноводства и огородничества; 4) занятые зданиями, строениями, сооружениями 
 (*ответ*) 1, 2, 3, 4 
 1, 3, 4 
 2, 3, 4 
 1, 2 
Для автомобильных дорог II и I категорий ширина каждой придорожной полосы должна быть равна 
 (*ответ*) 75 м 
 100 м 
 30 м 
 50 м 
Для автомобильных дорог IV и III категорий ширина каждой придорожной полосы должна быть равна 
 (*ответ*) 50 м 
 30 м 
 100 м 
 75 м 
Для лечебных пляжей, а также акваторий, предназначенных для купания, границы первой зоны устанавливаются на расстоянии не менее _ от контура пляжа по суше 
 (*ответ*) 100 м 
 150 м 
 75 м 
 50 м 
Для обеспечения деятельности организаций и эксплуатации объектов железнодорожного транспорта могут предоставляться земельные участки для: 1) размещения железнодорожных путей; 2) размещения, эксплуатации, расширения и реконструкции строений, зданий, сооружений; 3) железнодорожных вокзалов; 4) автовокзалов; 5) железнодорожных станций; 5) содержания, строительства, реконструкции, ремонта объектов железнодорожного транспорта; 6) развития наземных и подземных зданий, строений, сооружений, устройств и других объектов железнодорожного транспорта; 7) полос отвода и охраны железных дорог 
 (*ответ*) 1, 2, 3, 5, 6, 7 
 1, 2, 3, 4, 7 
 1, 2, 3, 4, 6, 7 
 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 
Договор аренды земельного участка из земель сельскохозяйственного назначения может быть заключен на срок, не превышающий 
 (*ответ*) 49 лет 
 5 лет 
 10 лет 
 50 лет 
Договор пользования водным объектом может быть заключен в следующих видах 
 (*ответ*) долгосрочный, краткосрочный, договор установления частного водного сервитута 
 краткосрочный и договор установления публичного водного сервитута 
 долгосрочный и договор установления частного водного сервитута 
 долгосрочный и краткосрочный 
Договоры аренды земельных долей заключаются на срок не менее 
 (*ответ*) 3-х лет 
 5 лет 
 2-х лет 
 1 года
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены
пользуемся)
Вопрос: Начерти прямоугольник со сторонами 3 см и 2 см. Найди его площадь в квадратных сантиметрах и вырази её значение в квадратных миллиметрах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Площадь прямоугольника: 3 * 2 = 6 см2 = 600 мм2
Вопрос: Во сколько раз 1 км2 больше, чем 1 м2?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 км2 = 1000000 м2, следовательно 1 км2 больше 1 м2 в 1000000 раз.Ответ: в 1000000 раз.
Вопрос: Начерти квадрат со стороной 3 см. Найди площадь этого квадрата в квадратных сантиметрах и вырази её в квадратных миллиметрах
Категория: школьный раздел
Ответы:
Площадь квадрата: 3 * 3 = 9 см2 = 900 мм2
Вопрос: Во сколько раз 1 мм2 меньше, чем 1 см2?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 см2 = 100 мм2, следовательно 1 мм2 меньше 1 см2 в 100 раз.Ответ: в 100 раз.
Вопрос: В киоск привезли 6 больших коробок с дисками, по 20 дисков в каждой коробке, и 7 маленьких, по 11 дисков в каждой. Сколько всего дисков привезли в киоск?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 6 * 20 = 120 дисков было в больших коробках
2) 11 * 7 = 77 дисков было в маленьких коробках
3) 120 + 77 = 197 дисков было всего
Ответ: 197 дисков.

1)20×6=120 (д)-в 6 коробках
2)11×7=77(д)-в 7 коробках
3)120+77=197 (д) 
Ответ:197 дисков всего.
Вопрос: Площадь участка земли прямоугольной формы 1800 м2. Длина этого участка 100 м. Найди его ширину.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1800 : 100 = 18 м — ширина участка.
Ответ: 18 м.
Вопрос: Длина отрезка АЕ равна 9 см, отрезка АС — 6 см, а отрезка ME — 2 см. Рассмотри чертёж и найди длину отрезка СМ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
CE — 9 — 6 = 3 см
CM = CE + ME= 3 + 2 = 5 см
Ответ: 5 см.
Вопрос: На дачном участке собрали 16 кг крыжовника, а сливы в 4 раза больше. На сколько больше килограммов сливы, чем крыжовника, собрали на участке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 16 * 4 = 64 кг сливы собрали
2) На 64 — 16 = 48 кг больше собрали сливы, чем крыжовника.
Ответ: Ha 48 кг.
Вопрос: Площадь зеркала прямоугольной формы 6000 см2. Длина зеркала 1 м. Найди ширину зеркала в сантиметрах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 м = 100 см
6000 : 100 = 60 см — ширина зеркала.
Ответ: 60 см.
Вопрос: Длина отрезка AB равна 8 см, отрезка АС — 3 см, а отрезка КВ — 4 см. Рассмотри чертёж и найди длину отрезка СК.
Категория: школьный раздел
Ответы:
CB — 8 — 3 = 5 см
CK = CB + KB = 5 + 4 = 9 см
Ответ: 9 см.
Вопрос: Жилые зоны предназначены для застройки: 1) многоквартирными, многоэтажными жилыми домами малой и средней этажности; 2) индивидуальными жилыми домами с приусадебными участками; 3) объектов социально и культурно-бытового обслуживания; 4) культовых зданий; 5) стоянок автомобильного транспорта, промышленных, коммунальных и складских; 6) объектов, для которых не требуется установление санитарно-защитных зон и деятельность которых не оказывает вредного воздействия на окружающую среду 
 (*ответ*) 1, 2, 3, 4, 5, 6 
 1, 2, 3, 4, 6 
 1, 2, 3, 5, 6 
 1, 2, 3, 4, 5 
За пользование лесным фондом взимаются платежи в виде 
 (*ответ*) лесных податей или арендной платы 
 арендной платы 
 лесных податей 
 налога за пользование участками лесного фонда 
Земельные участки в границах национальных парков приватизации 
 (*ответ*) не подлежат 
 подлежат с разрешения Минприроды Российской Федерации 
 подлежат с разрешения органа государственной власти субъекта Российской Федерации 
 подлежат с разрешения Правительства Российской Федерации 
Земельные участки общего пользования садоводческого, огороднического или дачного некоммерческого объединения разделу 
 (*ответ*) не подлежат 
 подлежат по решению Президента РФ 
 подлежат по решению садоводческого, огороднического, дачного некоммерческого объединения 
 подлежат с согласия местной администрации 
Земельный кодекс РФ предусматривает целевое использование земель сельскохозяйственного назначения для: 1) ведения сельскохозяйственного производства; 2) создания защитных насаждений; 3) научно-исследовательских целей; 4) учебных целей; 5) добычи торфа 
 (*ответ*) 1, 2, 3, 4 
 1, 2, 3,5 
 1, 3, 4, 5 
 1, 2, 3, 4, 5 
Земельный участок сельхозназначения, переданный гражданину или юридическому лицу в аренду, может быть приобретен в собственность арендатором по истечении _ с момента заключения договора аренды 
 (*ответ*) 3-х лет 
 5-ти лет 
 49 лет 
 10-ти лет 
Земли водного фонда используются: 1) для строительства сооружений; 2) для складирования отходов жизнедеятельности человека; 3) для удовлетворения питьевых нужд; 4) для сельскохозяйственных нужд; 5) для водохозяйственных надобностей 
 (*ответ*) 1, 3, 4, 5 
 1, 2, 3, 4 
 1, 3, 4 
 2, 3, 4 
Земли закрытого административно-территориального образования включают в себя: 1) земли населенных пунктов (городов, поселков и сельских населенных пунктов); 2) земли промышленности; 3) земли обороны; 4) особо охраняемые территории и природные объекты; 5) иные земли, предусмотренные законодательством Российской Федерации 
 (*ответ*) 1, 2, 3, 5 
 1, 4, 5 
 1, 3, 4, 5 
 1, 2, 3, 4, 5 
Земли запаса предоставляются на правах: 1) собственности; 2) пожизненно наследуемого владения; 3) личного пользования; 4) временного пользования; 5) аренды 
 (*ответ*) 1, 4, 5 
 1, 3, 4, 5 
 1, 2, 5 
 2, 3, 4, 5
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены
пользуемся)
Вопрос: Лыжные соревнования начались в 11 ч, а закончились в 13 ч 40 мин. Сколько времени продолжались лыжные соревнования?
Категория: школьный раздел
Ответы:
13 ч 40 мин — 11 ч = 2 ч 40 мин. продолжались лыжные соревнования.
Ответ: 2 ч 40 мин.
Вопрос: Если от дома до дачи ехать на машине, то потребуется ровно 2 ч, а если на мотоцикле, то 200 мин. На сколько минут дольше будет в пути мотоцикл, чем машина?
Категория: школьный раздел
Ответы:
2 ч = 120 мин.
На 200 — 120 = 80 мин = 1 ч 20 мин. дольше будет в пути мотоцикл.
Ответ: нa 1 ч 20 мин.
Вопрос: Максим родился в 1995 году. В каком году родился его папа, если он на 32 года старше Максима?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Папа Максима родился B 1995 — 32 = 1963 году.
Ответ: в 1963 году.
Вопрос: Дима начал чистить аквариум в 10 ч. Эта работа заняла у него 1 ч 15 мин. В какое время Дима закончил работу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 10 ч + 1 ч 15 мин = 11 ч 15 мин Дима закончил работу.
Ответ: в 11 ч 15 мин.
Вопрос: Мальчик добежал от дома до станции за 20 мин. Обратно он шёл медленно, и на тот же путь ему потребовалось 1800 с. На сколько больше минут мальчик затратил на обратный путь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1800 с = 30 мин.
На 30 — 20 = 10 мин. больше мальчик затратил на обратный путь.
Ответ: на 10 мин.
Вопрос: Мама родилась в 1960 году. Она старше дочери на 26 лет. В каком году родилась дочь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дочь родилась в 1960 + 26 = 1986 году.
Ответ: в 1986 году.
Вопрос: В каждом задании найди и подчеркни правильный ответ.
1. Сколько метров содержится в 7 км 7 м?
2. Сколько центнеров содержится в 6000 кг?
3. Сколько квадратных дециметров содержится в 6 м2 80 дм2?
4. Сколько всего минут содержится в 3 ч 15 мин?
5. Укажи знак сравнения, который надо поставить, чтобы запись 9 т 030 кг … 9 т 3 ц стала верной.
6. Сколько метров содержится в одной четвёртой части километра?
7. Сколько всего часов в трёх сутках?
8. Укажи все пары наименований величин в том порядке, как они записаны в ответах, которые сделают верным равенство 100 … = 1 … .
9*. Какое значение величины массы сделает верным неравенство 4 т 517 кг < 4 т ... 21 кг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: В каждом задании найди и подчеркни правильный ответ.
1. Сколько метров содержится в 8 км 14 м?
2. Сколько центнеров содержится в 80000 кг?
3. Сколько квадратных метров содержится в 3 км2?
4. Сколько всего лет содержится в 3 веках и 4 годах?
5. Укажи знак сравнения, который надо поставить, чтобы запись 8 т 060 кг … 8 т 6 ц стала верной.
6. Сколько минут составляет одна четвёртая часть часа?
7. Сколько лет составляют 72 месяца?
8. Укажи все пары наименований величин в том порядке, как они записаны в ответах, которые сделают верным равенство 1 … = 1000 … .
9*. Какое значение величины массы сделает верным неравенство 7 т … 23 кг > 7 т 823 кг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Заполни пропуски верными числами, знаками или словами.
1. 64000 м =  км.
2. 10000 дм2 =  м2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. 64000 м = 64 км.

2. 10000 дм2 = 100 м2.

3. Если сейчас 10 ч утра, то от начала суток прошло 10 ч.

4. 20070 кг = 20 т 70 кг

5. 1 км больше, чем 1 м, на 999 м.

6. 1 ч меньше, чем 1 сут., на 23 ч.

7. 1 т больше, чем 1 кг, в 1000 раз.

8. Поставь знак >, < или =, чтобы стали верными записи: 710 дм = 71 м
5003 кг < 5 т 30 ц.

9. 1 см2 меньше, чем 1 дм2, в 100 раз.

10. Площадь прямоугольника 24 см2. Длина одной его стороны 6 см. Периметр такого прямоугольника равен 20 см.

11*. Если 5 т 900 кг уменьшить на 3 т и 2 ц, то получится 2 т 7 ц.
Вопрос: Заполни пропуски верными числами, знаками или словами.
1. 48000 кг =  т.
2. 65 м2 =  дм2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. 48000 кг = 48 т.

2. 65 м2 = 6500 дм2.

3. Если сейчас 3 ч утра, то от начала суток прошло 3 ч.

4. 30090 м = 30 км 90 м.

5. 1 кг меньше, чем 1 ц, на 99 кг.

6. 1 век больше, чем 1 год, в 100 раз.

7. 1 неделя больше, чем 1 сутки, на 6 суток.

8. Поставь знак >, < или =, чтобы стали верными записи: 820 кг < 82 ц
15 км 80 м > 15008 м

9. 1 км2 больше, чем 1 м2, в 100000 раз.

10. Периметр прямоугольника 22 см. Длина одной его стороны 6 см. Площадь такого прямоугольника равна 30 см2.

11*. Если 8 т 500 кг уменьшить на 1 т и 3 ц, то получится 7 т 200 кг.
Вопрос: Земли лечебно-оздоровительных местностей и курортов могут быть 
 (*ответ*) федерального, регионального и местного значения 
 федерального и регионального значения 
 регионального и местного значения 
 только регионального значения 
Земли, в пределах которых имеются: 1) природные объекты и объекты культурного наследия, представляющие особую научную, историко-культурную ценность; 2) сообщества растительных, животных организмов, редкие геологические образования; 3) земли государственных природных заповедников; 4) земельные участки, предназначенные для осуществления деятельности научно-исследовательских организаций - закон признает особо ценными 
 (*ответ*) 1, 2, 4 
 2, 3, 4 
 1, 3, 4 
 1, 2, 3, 4 
Землями автомобильного транспорта признаются земли под: 1) размещение автомобильных дорог, их реконструктивных элементов и дорожных сооружений; 2) размещение автовокзалов и автостанций; 3) установление полос отвода автомобильных дорог; 4) земельные участки для бензозаправочных станций 
 (*ответ*) 1, 2, 3 
 2, 3, 4 
 1, 3, 4 
 1, 2, 3, 4 
Землями водного фонда считаются: 1) водные объекты; 2) земли водоохранных зон водных объектов; 3) земли для установления полос отвода и зон охраны заборов, гидротехнических сооружений; 4) болота в лесотундровой зоне 
 (*ответ*) 1, 2, 3 
 2, 3, 4 
 1, 2, 3, 4 
 1, 2, 4 
Землями запаса распоряжается 
 (*ответ*) Местная администрация 
 Госкомзем РФ 
 Минприроды РФ 
 Правительство РФ 
Землями лесного фонда считаются: 1) земли, покрытые лесной растительностью и непокрытые ею; 2) ботанические сады; 3) земли, предназначенные для восстановления лесной растительности; 4) нелесные земли 
 (*ответ*) 1, 3, 4 
 2, 3, 4 
 1, 2, 4 
 1, 2, 3, 4 
Землями поселений признаются земли 
 (*ответ*) используемые и предназначаемые для застройки и развития городских и сельских поселений, и отделенные чертой от других категорий 
 городов и поселков, отделяемые чертой от других категорий 
 используемые и предназначаемые для застройки только сельских поселений 
 используемые и предназначаемые для застройки и развития городских поселений 
Землями сельскохозяйственного назначения признаются: 1) земли за чертой поселений; 2) земли, предоставленные для нужд сельского хозяйства; 3) земли, предназначены для нужд лесного хозяйства; 4) земли, предоставляемые для садоводства и огородничества 
 (*ответ*) 1, 2 
 3,1 
 2, 3, 4 
 1, 4 
Землями сельскохозяйственного назначения признаются: 1) земли сельскохозяйственного использования; 2) земли солончаков; 3) земли, покрытие лесами; 4) земли, занятые полигонами бытовых отходов; 5) земли оврагов, болот; 6) земли за чертой поселений, предоставленные для нужд сельского хозяйства или предназначенные для этих целей 
 (*ответ*) 6 
 1, 2, 3, 4 
 2, 4, 6 
 2, 3, 4 
Зоны сельскохозяйственного использования выделяются под: 1) пашни; 2) сады; 3) виноградники, огороды, сенокосы, пастбища; 4) сельскохозяйственные здания, сооружения, строения; 5) особо охраняемые территории и природные объекты в пределах границ (черты) городских и сельских поселений 
 (*ответ*) 1, 2, 3, 4 
 1, 2, 4, 5 
 1, 2, 4 
 1, 2, 3, 4, 5
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены
пользуемся)
Вопрос: 8. Размещение заказа может осуществляться путём проведения торгов в форме …
конкурса, аукциона, в том числе аукциона в электронной форме
аукциона
конкурса, аукциона, в том числе аукциона в электронной форме; без проведения торгов (*ответ к тесту*) 
9. Участники размещения заказа, подавшие заявки на участие в конкурсе при вскрытии конвертов с заявками на участие в конкурсе и открытии доступа к поданным в форме электронных документов заявкам на участие в конкурсе … присутствовать.
вправе (*ответ к тесту*) 
обязаны
не имеют право
10. Органы регулирования естественных монополий в пределах своей компетенции вправе рассматривать дела о нарушениях ФЗ «О естественных монополиях» по заявлениям …
только общественных организаций потребителей
только прокуратуры
хозяйствующих субъектов, потребителей, общественных организаций потребителей, их ассоциаций и союзов, представления органов исполнительной власти, органов местного самоуправления и прокуратуры (*ответ к тесту*) 
11. Обязательные требования, предъявляемые к участникам размещения заказа при размещении заказа путём проведения торгов
проведение ликвидации участника размещения заказа и наличие решения арбитражного суда о признании участника размещения заказа банкротом
признание участника размещения заказа банкротом и об открытии конкурсного производства
не проведение ликвидации участника размещения заказа и отсутствие решения арбитражного суда о признании участника размещения заказа банкротом и об открытии конкурсного производства (*ответ к тесту*) 
12. Обязанности субъектов естественных монополий:
не вправе отказываться от заключения договора с отдельными потребителями на производство (реализацию) товаров, в отношении которых применяется регулирование в соответствии с ФЗ «О естественных монополиях», при наличии у субъекта естественной монополии возможности произвести (реализовать) такие товары (*ответ к тесту*) 
вправе отказаться от заключения любого договора
в соответствии с ФЗ «О естественных монополиях» обязанностей нет
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту 
тест прошел проверку)
Вопрос: В магазине было электрочайников на 12 больше, чем кофеварок. На сколько больше стало чайников, если чайники не продавали, а продали только 5 кофеварок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На 12 + 5 = 17 больше стало чайников, чем кофеварок.
Ответ: на 17 больше.
Вопрос: В большом аквариуме рыбок было на 10 больше, чем в маленьком. В маленький аквариум запустили ещё 3 рыбки. На сколько больше рыбок стало в большом аквариуме?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На 10 — 3 = 7 рыбок стало больше в большом аквариуме.
Ответ: на 7 больше.

В большом аквариуме количество рыбок не изменилось. Изменилось разница в количестве рыбок между большим и маленьким  аквариумом, но вопрос звучит именно про большой аквариум, поэтому 0.
Вопрос: C трёх участков собрали 300 кг кабачков. С первого и второго участков вместе собрали 190 кг, а со второго и третьего вместе 200 кг кабачков. Сколько килограммов кабачков собрали со второго участка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 300 — 190 = 110 кг собрали с третьего участка.
2) 200 — 110 = 90 кг собрали со второго участка.
ответ: 90 кг
Вопрос: В коробке были красные и синие мячи. Красных мячей было 16. Это на 7 мячей больше, чем синих. Сколько синих мячей было в коробке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
16 — 7 = 9 синих мячей.
ответ: 9 синих мячей.
Вопрос: Из данных выражений выбери два выражения и составь из них одно верное равенство.
3083 — 383
3003 — 303
3803 — 383
Категория: школьный раздел
Ответы:
3083 — 383 = 3003 — 303.
Вопрос: Протяжённость маршрута для автогонок 300 км. На маршруте 3 этапа. Протяжённость первого и третьего этапов вместе 180 км, а второго и первого — 200 км. Найди протяжённость третьего этапа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
300 — 200 = 100 км протяженность третьего этапа.
ответ: 100 км.
Вопрос: В оранжерее срезали красные и жёлтые тюльпаны. Красных тюльпанов срезали 45. Это на 5 тюльпанов меньше, чем жёлтых. Сколько жёлтых тюльпанов срезали?
Категория: школьный раздел
Ответы:
45 + 5 = 50 жёлтых тюльпанов срезали.
ответ: 50 жёлтых тюльпанов.
Вопрос: Из данных выражений выбери два выражения и составь из них одно верное равенство.
6076 — 676
6006 — 606
6706 — 676
Категория: школьный раздел
Ответы:
6076 — 676 = 6006 — 606.
Вопрос: В каждом задании найди и подчеркни правильный ответ.
1. Укажи число, которое на 3000 меньше, чем 23300.
2. Вычитаемое 670, разность 4300. Укажи уменьшаемое.
3. Укажи значение суммы 3 ч 45 мин + 2 ч 15 мин.
4. Укажи значение неизвестного в уравнении x — 20 = 40 * 2.
5. Какое число получится, если частное чисел 777 и 1 уменьшить на 77?
6. Какое число надо записать в окошко, чтобы равенство … : 7 = 5080 — 5000 стало верным?
7. Укажи правильно выполненное сложение.
8. Укажи правильно выполненное вычитание.
9*. Как надо расставить скобки, чтобы равенство 60 * 9 — 6 : 3 = 420 стало верным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: В каждом задании найди и подчеркни правильный ответ.
1. Укажи число, которое на 4000 меньше, чем 34404.
2. Уменьшаемое 1700, разность 400. Укажи вычитаемое.
3. Укажи значение суммы 5 мин 20 c + 10 мин 40 с.
4. Укажи значение неизвестного в уравнении x : 4 = 760 — 700.
5. Какое число получится, если произведение чисел 444 и 1 уменьшить на 44?
6. Какое число надо записать в окошко, чтобы равенство … : 9 = 7090 — 7 000 стало верным?
7. Укажи правильно выполненное сложение.
8. Укажи правильно выполненное вычитание.
9*. Как надо расставить скобки, чтобы равенство 50 * 14 — 12 : 2 = 400 стало верным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Заполни пропуски верными числами.
1. Если число 4800 уменьшить на 600, то получится 
2. Первое слагаемое 6500, второе — 2000, их сумма
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Если число 4800 уменьшить на 600, то получится 4200.

2. Первое слагаемое 6500, второе — 2000, их сумма 8500.

3. Число 56000 больше, чем 1000, на 55000.

4. Если к числу 14000 прибавить 2000, то получится 16000.

5. Уменьшаемое 99000, вычитаемое 8000, разность 91000.

6. Вычисли и запиши сумму и разность чисел 7398 и 5413.
 

7. Если число 49000 уменьшить на 9000, то получится 40000.

8. Число 40000 меньше, чем 97000, на 57000.

9. Если число 4000 увеличить на 2400, то получится 6400.

10. Сумма чисел 76000 и 2000 равна разности чисел 79000 и 1000.

11*. Заполни пропуск таким числом, чтобы равенство (3300 + 700) * 2 — 2000 = 2000 + 4 000 стало верным.
Вопрос: Заполни пропуски верными числами.
1. Если число 4200 уменьшить на 200, то получится 
2. Первое слагаемое 2700, второе — 7000, их сумма
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Если число 4200 уменьшить на 200, то получится 4000.

2. Первое слагаемое 2700, второе — 7000, их сумма 9700.

3. Число 400 меньше, чем 6405, на 6005.

4. Если из числа 16200 вычесть 200, то получится 16000.

5. Уменьшаемое 84000, вычитаемое 20000, разность 64000.

6. Вычисли и запиши сумму и разность чисел 8706 и 4587.
7. Если число 60000 уменьшить на 3000, то получится 57000.

8. Число 39000 меньше, чем 40000, на 1000.

9. Если число 900 увеличить на 15000, то получится 15900.

10. Сумма чисел 84000 и 5000 равна разности чисел 90000 и 1000.

11*. Заполни пропуск таким числом, чтобы равенство (5600 + 400) * 2 — 5000 = 6000 + 1000 стало верным
Вопрос: Реши уравнение и сделай проверку.
х * 8 = 400 : 10
Категория: школьный раздел
Ответы:
х * 8 = 400 : 10
х * 8 = 40
х = 40 : 8
х = 5

Проверка:
5 * 8 = 400 : 10
5 * 8 = 40
40 = 40
Вопрос: Реши уравнение и сделай проверку.
9 * y = 100 — 28
Категория: школьный раздел
Ответы:
9 * y = 100 — 28
9 * y = 72
y = 72 : 9
y = 8

Проверка:
9 * 8 = 100 — 28
9 * 8 = 72
72 = 72

Внимание ответ для четвёртых классов! 
Объясни, как найти желаемое.Решил и сделай проверку.
Ответ:1)254:32=7(ост30)
2)295:80=8(ост31)
3)4853:50=29(ост53)
4)1465:50=29(ост15)
Вопрос: Реши уравнения и сделай проверку.
x : 7 = 275 + 425
Категория: школьный раздел
Ответы:
x : 7 = 275 + 425
x : 7 = 700
x = 7 * 700
x = 4900

Проверка:
4900 : 7 = 275 + 425
700 = 700

90 : y = 15 * 2
90 : y = 30
y = 90 : 30
y = 3

Проверка:
90 : 3 = 15 * 2
30 = 30
Вопрос: Реши уравнения и сделай проверку.
120 : x = 400 — 340
Категория: школьный раздел
Ответы:
120 : x = 400 — 340
120 : x = 60
x = 120 : 60
x = 2

Проверка:
120 : 2 = 400 — 340
60 = 60

x : 8 = 5 * 16
x : 8 = 80
x = 80 * 8
x = 640

Проверка:
640 : 8 = 5 * 16
80 = 80
Вопрос: В маленькой коробке помещается 48 тюбиков с кремом, а в большой — в 6 раз больше. На сколько больше тюбиков с кремом в большой коробке, чем в маленькой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 48 * 6 = 288 тюбиков с кремом помещается в большую коробку.
2) На 288 — 48 = 240 тюбиков больше помещается в большую коробку, чем в маленькую.
Ответ: на 240 тюбиков.
Вопрос: Маршрут длиной 30 км туристы прошли за 3 дня. В первый день до привала они прошли 6 км 550 м, а после привала — ещё 4 км. Во второй день туристы прошли всего 9 км. Сколько километров туристы прошли в третий день?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 6 км 550 м + 4 км = 10 км 550 м — прошли туристы в первый день.
2) 10 км 550 м + 9 км = 19 км 550 м — прошли туристы в первый и второй дни.
3) 30 км — 19 км 550 м = 10 км 450 м — прошли туристы в третий день.
Ответ: 10 км 450 м
Вопрос: Длины сторон прямоугольника заданы в сантиметрах. Как изменится периметр прямоугольника, если длину одной его стороны увеличить на 3 см?
Проверь ответ на прямоугольнике со сторонами 4 см и 5 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Увеличится на 3 + 3 = 6 см.

2 * (4 + 5) = 2 * 9 = 18 см — был периметр прямоугольника.
2 * (4 + 5 + 3) = 2 * 12 = 24 см — стал периметр прямоугольника.
24 — 18 = 6 см — увеличение периметра.

С точки зрение математики, эта задача не имеет решения. Как мы помним, прямоугольник, это фигура с 4 сторонами, имеющими угол 90 градусов и т.д. В задаче написано, что мы увеличиваем одну сторону. Соответственно получается две стороны параллельны, а две уже нет. Так как две равные стороны у нас уже не равные.  Получается у нас прямоугольная трапеция. Но с точки зрения создателя этой тупой программы, правильный ответ 6.
Вопрос: В большой пачке 96 конвертов, а в маленькой на 64 конверта меньше. Во сколько раз больше конвертов в большой пачке, чем в маленькой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 96 — 64 = 32 конверта в маленькой пачке.
2) В 96 : 32 = 3 раза больше конвертов в большой пачке, чем в маленькой.
Ответ: в 3 раза.
Вопрос: Ha автозаправочную станцию утром привезли 1680 л бензина в 3 одинаковых по ёмкости цистернах, а после обеда — ещё 2 такие же цистерны. Сколько всего литров бензина привезли за это время?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 1680 : 3 = 560 л бензина помещается в одну цистерну.
2) 3 + 2 = 5 цистерн привезли всего.
3) 560 * 5 = 2800 л бензина всего привезли.
Ответ: 2800 л.
Вопрос: Длины сторон прямоугольника заданы в дециметрах. Как изменится периметр прямоугольника, если длину одной его стороны уменьшить на 2 дм?
Проверь ответ на прямоугольнике со сторонами 6 см и 4 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Уменьшится на 2 + 2 = 4 дм.

Возможно, что в учебнике опечатка и надо полагать, что длина сторон прямоугольника 6 дм и 4 дм.
2 * (6 + 4) = 20 дм — был периметр прямоугольника.
2 * (6 + 4 — 2) = 2 * 8 = 16 дм — стал периметр прямоугольника.
20 — 16 = 4 дм — уменьшение периметра.
Вопрос: В каждом задании найди и подчеркни правильный ответ.
1. Укажи произведение чисел 600 и 7.
2. Укажи число, которое в 4 раза меньше, чем 28000.
3. Какое число надо умножить на 8, чтобы получить 4 800?
4. Укажи произведение, если первый множитель — частное чисел 756 и 7, а второй — 0.
5. Укажи правильно вычисленное произведение.
6. Во сколько раз 320 больше, чем 4?
7. Укажи правильно найденные частное и остаток.
8. Укажи значение неизвестного, которое получится при решении уравнения x * 6 = 200 + 340.
9*. Укажи знак действия, который надо записать, чтобы стало верным равенство 5900 — 4100 = 6400 … 3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: В каждом задании найди и подчеркни правильный ответ.
1. Укажи частное чисел 6300 и 7.
2. Укажи число, которое B 5 раз больше, чем 12000.
3. Какое число надо разделить на 9, чтобы получить 90?
4. Укажи частное, если делимое — произведение чисел 5 и 700, а делитель — 1.
5. Укажи правильно вычисленное произведение.
6. Во сколько раз 360 больше, чем 4?
7. Укажи правильно найденные частное и остаток.
8. Укажи значение неизвестного, которое получится при решении уравнения x : 4 = 280 — 80.
9*. Укажи знак действия, который надо записать, чтобы стало верным равенство 6800 — 3200 = 3200 … 3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Заполни пропуски верными числами.
1. Если число 60 увеличить в 9 раз, то получится 
2. Значение частного чисел 682 и 2 равно
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Если число 60 увеличить в 9 раз, то получится 540.

2. Значение частного чисел 682 и 2 равно 341.

3. Если число 450 уменьшить в 50 раз, то получится 9.

4. Если число 560 уменьшить на 400, то получится 160.

5. Число 6300 больше, чем 7, в 900 раз.

6. Вычисли и запиши: произведение чисел 3427 и 3; частное чисел 4228 и 7.
7. Если 27 км увеличить на 3000 м, то получится 30 км.

8. Одна секунда меньше, чем 1 мин, в 60 раз.

9. 5 т 70 кг = 5070 кг.

10. 18 ц = 1800 кг.

11. Площадь прямоугольника со сторонами 3 дм и 7 дм равна 21 дм2.

12*. Три четвёртых части тонны равны 750 кг.
Вопрос: Заполни пропуски верными числами.
1. Если число 360 уменьшить в 4 раза, то получится 
2. Значение частного чисел 963 и 3 равно
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Если число 360 уменьшить в 4 раза, то получится 90.

2. Значение частного чисел 963 и 3 равно 321.

3. Если число 80 увеличить в 80 раз, то получится 6400.

4. Если число 6007 увеличить на 500, то получится 6507.

5. Число 300 больше, чем 6, в 50 раз.

6. Вычисли и запиши: произведение чисел 4318 и 4; частное чисел 5472 и 9.
7. Если 10 км 200 м увеличить на 400 м, то получится 10 км 600 м.

8. Одна секунда меньше, чем 1 ч, в 3600 раз.

9, 7 км 80 м = 7080 м.

10. 1600 кг = 16 ц.

11. Площадь прямоугольника со сторонами 5 см и 6 см равна 30 см2.

12*. Пять шестых суток равны 20 ч.
Вопрос: Турист шёл 4 ч со скоростью 5 км/ч. Какое расстояние он прошёл за это время?
Категория: школьный раздел
Ответы:
4 * 5 = 20 км прошел турист.
Ответ: 20 км.
Вопрос: Пчела пролетела 240 м за 80 с. С какой скоростью летела пчела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
240 : 80 = 3 м/с скорость пчелы.
Ответ: 3 м/с.
Вопрос: Скорость велосипедиста 12 км/ч. За сколько часов он проедет 48 км?
Категория: школьный раздел
Ответы:
48 : 12 = 4 ч он будет в пути.
Ответ: 4 ч.
Вопрос: Заполни пропуски верными числами или словами.
1. Чтобы найти пройденное расстояние, надо
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Чтобы найти пройденное расстояние, надо скорость умножить на время движения.
2. Чтобы найти время движения, надо пройденное расстояние поделить на скорость движения.
3. Если всадник двигался с одинаковой скоростью и за 2 ч проехал 30 км, то скорость его движения равна 15 км/ч.
Вопрос: Организациям горнодобывающей и нефтегазовой промышленности земельные участки для разработки полезных ископаемых предоставляются после: 1) санкции Госкомзема; 2) оформления горного отвода; 3)утверждения проекта рекультивации; 4) восстановления ранее отработанных земель 
 (*ответ*) 2, 3, 4 
 1, 4 
 1, 2, 3 
 1, 2, 3, 4 
Особые условия пользования береговой полосой устанавливаются 
 (*ответ*) правительством Российской Федерации 
 органом государственной власти субъекта Федерации 
 органом государственной власти субъекта Федерации, по согласованию с Правительством Российской Федерации 
 органом исполнительной власти субъекта Федерации 
Охранные зоны включают в себя: 1) земельные участки, необходимые для обеспечения сохранности, прочности и устойчивости сооружений, устройств; 2) другие объекты железнодорожного транспорта; 3) земли с подвижной почвой, примыкающие к землям железнодорожного транспорта; 4) земельные участки, занятые защитными лесонасаждениями 
 (*ответ*) 1, 2, 3 
 1, 3, 4 
 1, 2, 4 
 1, 2, 3, 4 
Памятники природы могут быть 
 (*ответ*) федерального и регионального значения 
 федерального, регионального, местного и общественного значения 
 только федерального значения 
 федерального, регионального и местного значения 
Перевод земель в границах пригородных зон и зеленых зон, занятых лесами первой группы, в земли иных категорий 
 (*ответ*) допускается, на основании решения Правительства Российской Федерации 
 допускается, на основании постановления органов государственной власти субъектов Российской Федерации 
 допускается с разрешения местной администрации 
 не допускается ни при каких обстоятельствах 
Пользование участками недр для строительства и эксплуатации подземных сооружений, не связанных с добычей полезных ископаемых, либо образования особо охраняемых объектов может быть 
 (*ответ*) без ограничения срока 
 на срок не более 1 года 
 на срок не более 5 лет 
 срочным и бессрочным 
Порядок пользования землями железнодорожного транспорта, в пределах полосы отвода, определяется 
 (*ответ*) Федеральным органом исполнительной власти в области железнодорожного транспорта 
 Местной администрацией 
 Министерством путей сообщения Российской Федерации 
 Правительством Российской Федерации 
Порядок пользования отдельных видов земель промышленности и иного специального назначения и установление в них зон с особыми условиями использования определяются: 1) Правительством РФ; 2) Президентом Российской Федерации; 3) органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации; 4) органами местного самоуправления 
 (*ответ*) 1, 3, 4 
 2, 3, 4 
 1, 2, 4 
 1, 2, 3, 4 
Порядок предоставления и аннулирования лицензий, предоставления в аренду земельных участков природных объектов и сооружений на территориях национальных парков определяются 
 (*ответ*) Правительством Российской Федерации 
 Минприроды Российской Федерации 
 Органом исполнительной власти субъекта Федерации 
 Органом государственной власти субъектов Федерации
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены
пользуемся)
Вопрос: 3a 2 ч электропоезд прошёл 140 км. Найди его скорость, если она была одинаковой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
140 : 2 = 70 км/ч — скорость электропоезда.
Ответ: 70 км/ч
Вопрос: Космический корабль летит с одинаковой скоростью 28000 км/ч. Какое расстояние он пролетит за 2 ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
28000 * 2 = 56000 км пролетит космический корабль за 2 ч.
Ответ: 56000 км.
Вопрос: Жук ползёт с одинаковой скоростью 4 см/с. За какое время он проползёт, не останавливаясь, 28 см?
Категория: школьный раздел
Ответы:
28 : 4 = 7 с затратит жук.
Ответ: 7 c.
Вопрос: Заполни пропуски верными числами или словами.
1. Чтобы найти скорость движения, надо расстояние
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Чтобы найти скорость движения, надо расстояние поделить на время.
2. Чтобы найти пройденное расстояние, нужно скорость движения умножить на время движения.
3. Если турист на лодке продвигался с одинаковой скоростью 5 км/ч, то 25 км он преодолел за 5 ч.
Вопрос: Для актового зала в первый день купили 6 кресел, а во второй — 4 кресла по той же цене. За все кресла заплатили 34000 р. Сколько рублей заплатили в первый день?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 6 + 4 = 10 кресел купили за два.
2) 34000 : 10 = 3400 p. стоит одно кресло.
3) 3400 * 6 = 20400 p. заплатили в первый день.
Ответ: 20400 p.
Вопрос: Два всадника выехали одновременно навстречу друг другу из двух посёлков и встретились через 2 ч. Скорость одного всадника 15 км/ч, а другого — 13 км/ч. Найди расстояние между посёлками.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 15 + 13 = 28 км/ч скорость сближения.
2) 28 * 2 = 56 км расстояние между посёлками.
Ответ: 56 км.
Вопрос: Из прямоугольника со сторонами 11 см и 8 см вырезали 2 квадрата со стороной 5 см каждый. Найди площадь оставшейся части фигуры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 11 * 8 = 88 см2 площадь прямоугольника.2) 2 * (5 * 5) = 2 * 25 = 50 см2 площадь двух вырезанных квадратов.3) 88 — 50 = 38 см2 площадь оставшейся части фигуры.Ответ: 38 см2.

1)11•8=88 см²—площадь прямоугольника.
2)5•5=25 см² —площадь 1-го квадрата.
3)25•2=50 см²—площадь 2-ух квадратов.
4)88-50=38 см² — площадь оставшейся фигуры.
Ответ:38 см²
Вопрос: Для библиотеки в первый день купили 5 стеллажей для книг, а во второй — 4 стеллажа по той же цене. За все стеллажи заплатили 27000 р. Сколько денег заплатили за стеллажи в первый день?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 5 + 4 = 9 стеллажей купили в библиотеку за два дня.
2) 27000 : 9 = 3000 р. стоит один стеллаж.
3) 5 * 3000 = 15000 р. заплатили за стеллажи в первый день.
Ответ: 15000 p.
Вопрос: Два лыжника вышли одновременно навстречу друг другу из двух посёлков, расстояние между которыми 48 км. Скорость одного лыжника 11 км/ч, а другого — 13 км/ч. Через сколько часов лыжники встретятся?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 11 + 13 = 24 км/ч скорость сближения.
2) 48 : 24 = 2 ч время, через которое они встретятся.
Ответ: 2 ч.
Вопрос: Из прямоугольника со сторонами 12 см и 8 см вырезали 2 квадрата со стороной 6 см каждый. Найди площадь оставшейся части фигуры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 12 * 8 = 96 см2 площадь прямоугольника.2) 2 * (6 * 6) = 2 * 36 = 72 см2 площадь двух вырезанных квадратов.3) 96 — 72 = 24 см2 площадь оставшейся части фигуры.Ответ: 24 см2.
Вопрос: Из 7 м ткани можно сшить 2 одинаковых плаща. Сколько таких плащей можно сшить из 63 м такой же ткани?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 63 : 7 = 9 пар плащей можно сшить из 63 м ткани.
2) 9 * 2 = 18 плащей можно сшить из 63 м ткани.
Ответ: 18 плащей.
Вопрос: Найди такое трёхзначное число, которое будет делиться без остатка на 7, на 8 и на 9.
Категория: школьный раздел
Ответы:
7 * 8 * 9 = 504
Ответ: 504.
Вопрос: Из 5 м ткани шьют 3 одинаковые детские куртки. Сколько таких курток можно сшить из 25 м такой же ткани?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 25 : 5 = 5 раз по три куртки можно сшить из 25 м ткани.
2) 5 * 3 = 15 курток можно сшить всего из 25 м ткани.
Ответ: 15 курток.
Вопрос: Найди такое трёхзначное число, которое будет делиться без остатка на 5, на 6 и на 7.
Категория: школьный раздел
Ответы:
5 * 6 * 7 = 210
Ответ: 210.
Вопрос: Поставь такие знаки арифметических действий, чтобы получились верные равенства.
40 20  200 = 1000
Категория: школьный раздел
Ответы:
40 * 20 + 200 = 1000
1300 - 30 * 20 = 700
Вопрос: Поставь такие знаки арифметических действий, чтобы получились верные равенства.
80  20  600 = 1000
Категория: школьный раздел
Ответы:
80 * 20 - 600 = 1000
900 * 20 : 15 = 1200
Вопрос: Из двух городов, расстояние между которыми 390 км, одновременно навстречу друг другу выехали два мотоциклиста. Скорость одного мотоциклиста 60 км/ч, а другого — 70 км/ч. Через сколько часов мотоциклисты встретятся?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 60 + 70 = 130 км/ч скорость сближения мотоциклистов.
2) 390 : 130 = 3 ч время, через которое мотоциклисты встретятся.
Ответ: 3 ч.
Вопрос: Из одного итого же посёлка одновременно выехали в противоположных направлениях автомашина и автобус. Автобус шёл со скоростью 50 км/ч, а автомашина — 80 км/ч. Через сколько часов расстояние между автобусом и автомашиной будет 520 км?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 50 + 80 = 130 км/ч скорость удаления.
2) 520 : 130 = 4 ч время, через которое расстояние между машинами будет 520 км.
Ответ: 4 ч.
Вопрос: В раздевалке было 60 пальто. Пальто было на 10 меньше, чем курток. Сколько всего курток и пальто было в раздевалке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 60 + 10 = 70 курток было в раздевалке.
2) 70 + 60 = 130 курток и пальто было в раздевалке.
Ответ: 130.
Вопрос: С автостоянки одновременно в противоположных направлениях выехали две автомашины. Скорость движения одной машины 50 км/ч, а другой — 70 км/ч. Через сколько часов расстояние между ними будет 360 км?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 50 + 70 = 120 км/ч скорость удаления.
2) 360 : 120 = 3 ч время, через которое расстояние между машинами будет 360 км.
Ответ: 3 ч.
Вопрос: Два спортсмена начали бег одновременно навстречу друг другу с противоположных концов дорожки. Скорость одного спортсмена 305 м/мин, а другого — 312 м/мин. Спортсмены встретились через 4 мин. Какое расстояние было между спортсменами сначала?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 305 + 312 = 617 м/мин скорость сближения.
2) 617 * 4 = 2468 м было между спортсменами.
Ответ:: 2468 м.
Вопрос: В первом зале музея разместили 24 картины. Это на 4 картины больше, чем во втором зале. Сколько картин разместили в этих двух залах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 24 — 4 = 20 картин было во втором зале.
2) 24 + 20 = 44 картины разместили в двух залах.
Ответ: 44 картины.
Вопрос: В каждом задании найди и подчеркни правильный ответ.
1. Делимое 28000, делитель 400. Укажи частное.
2. Как представить число 60000 в виде произведения двух таких чисел, каждое из которых делится на 100?
3. Делимое — наименьшее пятизначное число, частное 20. Укажи делитель.
4. Укажи значение выражения 8100 : (45 * 2)
5. Укажи частное от деления разности чисел 820 и 420 на 80.
6. Произведение двух чисел равно 5600. Одно число 700. Укажи второе число.
7. Укажи выражение, значение которого будет равно значению выражения 540 : (3 : 4).
8*. Какие знаки арифметических действий надо записать в указанном порядке, чтобы равенство (20 … 10 … 2) — 15 = 10 стало верным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: В каждом задании найди и подчеркни правильный ответ.
1. Делимое 32000, делитель 800. Укажи частное.
2. Как представить число 80000 в виде произведения двух таких чисел, каждое из которых делится на 100?
3. Делимое 100000, частное 500. Укажи делитель.
4. Укажи значение выражения 6400 : (40 * 2).
5. Укажи частное от деления суммы чисел 720 и 180 на 90.
6. Произведение двух чисел равно 7200. Одно число 80. Укажи второе число.
7. Укажи выражение, значение которого будет равно значению выражения 960 : (8 * 2).
8*. Какие знаки арифметических действий надо записать в указанном порядке, чтобы равенство (60 … 20 … 2) + 20 = 90 стало верным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: На сколько надо увеличить число 3000, чтобы получить произведение двух множителей, первый из которых — наибольшее двузначное число, а второй в 3 раза меньше первого?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наибольшее двузначное число — 99, значит второе число 99 : 3 = 33.
99 * 33 = 3267
Значит 3000 надо увеличить на 3267 — 3000 = 267.
Ответ: на 267.
Вопрос: На сколько надо уменьшить число 3000, чтобы получить произведение двух множителей, первый из которых — наименьшее трёхзначное число, а второй в 4 раза меньше первого?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наименьшее трёхзначное число - 100, значит второе число — 100 : 4 = 25.
25 * 100 = 2500.
Значит 3000 надо уменьшить на 3000 — 2500 = 500.
Ответ: на 500.
Вопрос: Самолёт был в полёте в первый день 5 ч, а во второй — 8 ч и летел всё время с одинаковой скоростью. В первый день самолёт пролетел на 1620 км меньше, чем во второй. Сколько километров самолёт пролетел в первый день?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) На 8 — 5 = 3 ч самолет летел во второй день больше, чем в первый.
2) 1620 : 3 = 540 км/ч скорость самолета.
3) 540 * 5 = 2700 км пролетел самолёт в первый день.
Ответ: 2700 км.
Вопрос: Туристам надо проплыть на байдарках 270 км. Первые 160 км они проплыли со скоростью 8 км/ч, а остальной путь — со скоростью 10 км/ч. За какое время туристы проплыли весь путь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 160 : 8 = 20 ч плыли туристы со скоростью 8 км/ч.
2) 270 — 160 = 110 км проплыли туристы со скоростью 10 км/ч.
3) 110 : 10 = 11 ч плыли туристы со скоростью 10 км/ч.
4) 20 + 11 = 31 ч были туристы в пути.
Ответ: 31 ч.
Вопрос: B двух бидонах было по 32 л молока. Из первого бидона продали 18 л молока, а из второго продали столько литров, сколько осталось в первом. Сколько всего литров молока осталось в двух бидонах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
32 + 32 — 18 — (32 — 18) = 32 + 32 — 18 — 32 + 18 = 32 л осталось.
Вопрос: Для всех учеников одного класса купили билеты в театр и в цирк. Каждый билет в театр стоил 100 р., а в цирк — 60 р. Сколько рублей заплатили за все билеты в цирк, если за них заплатили на 1000 р. меньше, чем за все билеты в театр?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 100 — 60 = 40 p. разница между ценой билета в театр и в цирк.
2) 1000 : 40 = 25 учеников было всего.
3) 25 * 60 = 1500 р. заплатили за все билеты в цирк.
Ответ: 1500 р.
Вопрос: В ателье было 377 м ткани. Из 248 м ткани сшили плащи, расходуя по 4 м ткани на каждый, а из остальной ткани — куртки, расходуя по 3 м на каждую. Сколько всего сшили плащей и курток?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 248 : 4 = 62 плаща сшили.
2) 377 — 248 = 129 м ткани потратили на куртки.
3) 129 : 3 = 43 куртки сшили всего.
4) 62 + 43 = 105 курток и плащей.
Ответ: 105.
Вопрос: В двух корзинах было по 30 кг винограда. Из первой корзины взяли 11 кг винограда, а из второй взяли столько килограммов, сколько осталось в первой. Сколько всего килограммов винограда взяли из двух корзин? Запиши только ответ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
11 + (30 — 11) = 11 + 30 — 11 = 30 кг взяли
Вопрос: В один магазин привезли 27 коробок печенья, а в другой — 30 таких же коробок. Во второй магазин привезли на 24 кг печенья больше, чем в первый. Сколько килограммов печенья привезли в каждый магазин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) на 30 — 27 = 3 коробки больше привезли во второй магазин.
2) 24 : 3 = 8 кг весит одна коробка.
3) 27 * 8 = 216 кг печенья привезли в первый магазин.
4) 30 * 8 = 240 кг печенья привезли во второй магазин.
Ответ: 216 кг и 240 кг.
Вопрос: Чему равна площадь треугольника ABC, если длина стороны АС 3 см, а длина стороны АВ 4 см?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Площадь треугольника ABC = 3 * 4 : 2 = 12 : 2 = 6 см2.
Вопрос: C первого поля собрали 98 мешков картофеля, а со второго — 95 таких же по массе мешков. Сколько килограммов картофеля собрали с каждого поля, если с первого поля собрали на 156 кг картофеля больше, чем со второго?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) на 98 — 95 = 3 мешка больше собрали с первого поля, чем со второго.
2) 156 : 3 = 52 кг весит один мешок.
3) 98 * 52 = 5096 кг картофеля собрали с первого поля.
4) 95 * 52 = 4940 кг картофеля собрали со второго поля.
Ответ: 5096 кг и 4940 кг.
Вопрос: Чему равна площадь треугольника ABC, если длина стороны AB 3 см, а длина стороны BC 6 см
Категория: школьный раздел
Ответы:
Площадь треугольника ABC = 6 * 3 : 2 = 18 : 2 = 9 см2.
Вопрос: Грузовая машина проехала 336 км с одинаковой скоростью 42 км/ч. На обратный путь машина затратила на 1 ч меньше. С какой скоростью возвращалась машина?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 336 : 42 = 8 ч затратила машина на путь.
2) 8 — 1 = 7 ч затратила машина на обратный путь.
3) 336 : 7 = 48 км/ч скорость машины на обратном пути
Ответ: 48 км/ч.
Вопрос: Поезд прошёл 485 км. Первые 2 ч поезд шёл со скоростью 55 км/ч, а потом — со скоростью 75 км/ч. Сколько времени поезд затратил на весь путь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 55 * 2 = 110 км проехал поезд со скоростью 55 км/ч.
2) 485 — 110 = 375 км проехал поезд со скоростью 75 км/ч.
3) 375 : 75 = 5 ч затратил поезд на вторую половину пути.
4) 2 + 5 = 7 ч затратил поезд на весь путь.
Ответ: 7 часов