nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Прочитайте. Спишите.
И север есть у нас, и юг, 
Сады цветут на юге, 
На севере снега вокруг — 
Там холода и вьюги. 
(Н. Забила)
•    Что обозначают слова север, юг?
•    В каком слове написание выделенной буквы надо запомнить? Подберите проверочные слова для объяснения написания других орфограмм.
•    Подчеркните в предложениях антонимы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Объясните смысл этих выражений.
1. Всякому ов..щу своё время. 2. Пш..ница — среди хлебов ц..рица. 3. Не гони к..ня кнутом, а к..рми ..всом. 4. П..суда любит ч..стоту. 5. Не ..дежда красит человека, а добрые дела.
•    Спишите, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте в словах ударение. Подчеркните непроверяемые орфограммы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Метод составления отчета о движении денежных средств, представляющий движение денежных средств по основным статьям деятельности предприятия, называется 
(*ответ*) прямым 
 закрытым 
 открытым 
 косвенным 
Метод составления отчета о движении денежных средств, раскрывающий движение денежных средств на разнице между поступлениями и выплатами, называется 
(*ответ*) косвенным 
 закрытым 
 открытым 
 прямым 
На 1 июня 1999 г. департаментом официально утверждено стандартов бухгалтерского учета 
(*ответ*) 29 
 25 
 23 
 20 
Номинальная стоимость компенсации относительно стоимости реализации может быть 
(*ответ*) меньше или больше 
 только меньше 
 только больше 
 точно равна 
Нормативный правовой акт, представляющий собой схему регистрации и группировки фактов хозяйственной деятельности в бухгалтерском учете, называется 
(*ответ*) генеральным планом счетов 
 законом о бухгалтерском учете 
 инструкциями по регистрации фактов хозяйственной деятельности 
 стандартами бухгалтерского учета 
Общие и административные расходы относятся к 
(*ответ*) расходам периода 
 на себестоимость продукции 
 расходам по реализации 
 затратам на производство 
Операции по переоценки ОС и финансовых инвестиций относятся к 
(*ответ*) неденежным 
 расходным 
 бездоходным 
 неприбыльным 
Операции, связанные с приобретением и продажей основных средств, а также выдача и получение погашаемых кредитов, относятся к деятельности субъекта 
(*ответ*) инвестиционной 
 неденежной 
 операционной 
 финансовой 
Операция поступления денежных средств от выпуска акций и других ценных бумаг относится к деятельности субъекта 
(*ответ*) финансовой 
 основной 
 операционной 
 инвестиционной 
Операция поступления денежных средств от реализации финансовых инвестиций относится к деятельности субъекта 
(*ответ*) инвестиционной 
 основной 
 операционной 
 финансовой 
Основанием для заполнения журнала-ордера № 1 являются 
(*ответ*) отчеты кассира 
 карточки учета 
 накладные 
 платежные поручения
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Найдите в каждом слове орфограмму в корне и объясните её написание.
Хвалить, тяжёлый, вечерний, семёрка, озеро, далёкий, тащить, скворец, просить, пятнистый, широкий, долина, волнистый, вишнёвый, еловый, правдивый, мирить, позвонить, краснота, кормушка.
•    Запишите слова так: сначала проверочное слово, а затем проверяемое.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. По какому признаку слова распределены по группам?
Полоса – голоса, зеленеть – говорить, золотой – молодой 
•    Произнесите слова. Сколько безударных гласных звуков находится в корне каждого слова? Подберите проверочные слова, воспользовавшись словами для справок.
Слова для справок: молодость, молоденький, позолота, золото, говор, разговор, зелёный, зелень, полоска, полосы, головка, головы.
•    Запишите каждую группу слов. Выделите в них корень.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте.
Ст..р..жить, ст..рожка, стор..ж. 
В..ч..рок, веч..р, в..черний. 
В..с.лить, в..сёлый, весло. 
К..р..бок, к..робка, кор..б. 
Х..л..док, хол..д, х..лодный. 
С..к..лёнок, с..колик, сок..л. 
Б..р..жок, бер..г, поб..режье. 
Щ..б..тать, щеб..т, щ..бечут.
•    Расскажите, как проверить написание пропущенных букв в корне однокоренных слов.
•    Спишите, вставляя пропущенные буквы. Поставьте в словах ударение, выделите в однокоренных словах корень.
•    В каждой группе слов найдите главное слово, от которого образовались другие слова. Подчеркните это слово.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Придумайте название для стихотворения.
Мы сегодня ув..дали 
Г..р..док внутри рояля. 
Целый гор..д к..стяной, 
М..л..тки ст..ят горой,
Блещут струны жаром солнца, 
Всюду мягкие суконца, 
Что ни ул..ца — струна 
В этом гор..де в..дна. 
(О. Мандельштам)
•    Чем интересно описание устройства рояля?
•    Спишите, вставляя пропущенные буквы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Какие буквы пропущены в словах?
К..л..сок, с..п..жок, д..л..ко, с..л..вей, гр..б..шок, д..р..вянный, д..р..вёнька, б..р..да, м..л..ко, п..л..сатый, ст..р..на, с..р..бристый, н..б..са, б..р..га, тр..кт..рист, з..рк..ла.
•    Спишите сначала слова с проверяемыми орфограммами в корне, затем слова, в которых есть и проверяемая, и непроверяемая орфограмма. Вставьте пропущенные буквы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Объясните написание слов с пропущенными буквами.
1. Изд..л..ка его видно — з..л..той шарик на голубой воде. 2. Высунулся из воды ст..белёк, будто палочка, и на нём распустился б..льшой круглый цв..ток. 3. Посреди л..сного оз..рца расцв..ла ж..лтая кувш..нка.
(Э. Шим)
•    Составляют ли предложения текст? Почему? Расположите предложения так, чтобы получился текст. Озаглавьте его.
•    Запишите заголовок и текст, вставляя пропущенные буквы.
•    Прочитайте написанное. Какой получился текст: описание или повествование? Найдите в тексте сравнения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте пары слов.
млад — молод 
млеко — молоко 
страж — сторож 
древо — дерево 
брада — борода 
нрав — норов 
блат — болото
•    Понятно ли значение данных слов? Какие из этих слов не употребляются в современной речи? А где их можно встретить?
•    Произнесите выделенные буквосочетания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте.
1. Там царь Кащей над златом чахнет. 2. Остров на море лежит, град на острове стоит. 3. Сребрит мороз увянувшее поле. 4. Дохнул осенний хлад — дорога промерзает. (А. Пушкин) 5. Я на брегу один. 6. Чёрный вран, свистя крылом, вьётся над санями. Ворон каркает... (В. Жуковский) 7. Что смолкнул веселия глас? (А. Пушкин)
•    Найдите в предложениях слова из старославянского языка, которым соответствуют следующие русские слова:
Ворон, холод, серебрит, берег, золото, город, голос.
•    Спишите три предложения. Подчеркните слова, пришедшие к нам из старославянского языка.
•    Выпишите из предложений два слова с безударным гласным звуком в корне. В скобках перед каждым словом запишите проверочное слово.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Назовите произведение.
Леб..ди стадом л..тели из х..лодной ст..р..ны в тёплые земли д..л..ковнизу синела в..да м..л..дой леб..дь л..тел поз..ди всех силы его ослабели леб..дь опустился на воду море пок..чало его на в..стоке кр..снела з..ря мес.ц и звёзды стали бл..днее л..бедь открыл гл..за, взд..хнул, выт..нул шею, взм..хнул крыл..ями и ... .
(Л. Толстой)
•    Сколько здесь предложений? Прочитайте, делая паузу между предложениями. Закончите последнее предложение.
•    Определите тип текста. Озаглавьте текст. Запишите заголовок.
•    Найдите в тексте три части. Запишите текст, выделяя каждую часть и вставляя пропущенные в словах буквы.
•    Подберите к выделенным словам антонимы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Чтобы охладить выточенную из меди деталь, имеющую температуру 100°С, ее погрузили в 420г воды с температурой 15°С. Определите массу детали, если известно, что в процессе теплообмена вода нагрелась до 18°С
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Остаточная доля участия в активах субъекта за вычетом всех его обязательств называется капиталом 
(*ответ*) собственным 
 добавочным 
 изъятым 
 акционерным 
Периодические выплаты продавцу за право пользования предметом лицензионного соглашения называются 
(*ответ*) роялти 
 процентами 
 дивидендами 
 коносаментом 
Порядок ведения аналитического учета по казахским стандартам устанавливается 
(*ответ*) субъектами 
 законом Республики Казахстан о бухгалтерском учете 
 налоговой инспекцией 
 департаментом по бухгалтерскому учету 
Построение журналов-ордеров осуществляется по признаку 
(*ответ*) кредитовому 
 по каждому разделу плана счетов 
 дебетовому и кредитовому 
 дебетовому 
При переводе предприятия на систему бухгалтерского учета по казахстанским стандартам все дебетовые остатки покупателей (по счету 76) будут перенесены на счет 
(*ответ*) 301 
 661 
 351 
 671 
При переводе предприятия на систему бухгалтерского учета по казахстанским стандартам дебетовые остатки поставщиков (по счету 76) будут перенесены на счет 
(*ответ*) 351 
 301 
 671 
 661 
При переводе предприятия на систему бухгалтерского учета по казахстанским стандартам кредитовые остатки покупателей (по счету 76) будут перенесены на счет 
(*ответ*) 661 
 301 
 351 
 671 
При переводе предприятия на систему бухгалтерского учета по казахстанским стандартам кредитовые остатки поставщиков (по счету 76) будут перенесены на счет 
(*ответ*) 671 
 301 
 351 
 661 
При переходе на казахстанскую систему учета счет 89.01 «Ремонтный фонд» будет закрыт 
(*ответ*) кредитованием счета 562 
 дебетованием счета 208 
 сторнированием счета 89.01 
 дебетованием счета 562 
Проводки в журналах, вносимые при закрытии счетов доходов и расходов на счет нераспределенного дохода, это проводки 
(*ответ*) заключительные 
 переклассификационные 
 сторнирующие 
 корректирующие 
Проводки по переклассификации служат для 
(*ответ*) перевода сальдо с неиспользуемых счетов на счета по казахской системе учета 
 закрытия счетов доходов 
 сторнирования остатков на счетах 
 корректировки остатков по отдельным счетам в связи с переходом на новую систему учета
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: В чем отличие Англии от Великобритании?
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    Англия – часть государства Великобритания, его историко-географический край, где проживает 83% всего населения страны.
•    Лондон – это исторический центр Англии, являющийся при этом столицей Великобритании.
•    У Англии и Великобритании одна королева, но у них различаются друг с другом гербы и флаги.
•    Англия не может принять никакого особо важного экономического и политического решения. Это право есть у Великобритании, как независимого государства, обладающего правами принимать любые решения.
•    Государство Великобритания гораздо моложе Англии, существовавшей с 927г., присоединившей в роли сильной державы новые земли, а к 1797г. образовавшей с ними новое государство Великобританию.
•    Англия не имеет собственной внешней политики. Тогда как, Великобритания выступает в роли постоянного члена различных международных объединений, как НАТО, Евросоюз, ОБСЕ, ООН и других, «вершит» судьбы тех стран, что от нее зависят.
•    Собственную армию Англия не имеет, отсутствует своя денежная единица, парламент и органы управления.
•    Случается, что Великобританию называют Англией. Допускается это только в разговорной речи. Но даже в этом случае вы рискуете получить замечание.
•    Англия территориально меньше Великобритании раза в два.
Вопрос: Из перечисленных уровней проектирования: 1) проблемно-функциональный, 2) процедурный, 3) операционный – к необходимым для инженерно-психологического анализа и оценки разрабатываемых визуально диалоговых систем относятся
Категория: гуманитарные
Ответы:
ответ все перечисленные - 1, 2, 3
1) проблемно-функциональный, 2) процедурный, 3) операционный – к необходимым для инженерно-психологического анализа и оценки разрабатываемых визуально диалоговых систем относятся
Вопрос: Распределение чистого дохода субъекта между акционерами в соответствии с долей их участия в уставном капитале - это 
(*ответ*) дивиденды 
 коносаменты 
 проценты 
 займы 
Расходы по заработной плате дирекции учитываются на счете 
(*ответ*) 821 
 831 
 801 
 811 
Расходы по упаковке, погрузке, доставке продукции учитываются на счете 
(*ответ*) 811 
 831 
 801 
 821 
Расходы, которые не зависят от объема производства, определены как постоянные расходы, не связанные с конкретными видами реализованной продукции или услуг - это 
(*ответ*) расходы периода 
 затраты на производство 
 косвенные расходы 
 накладные расходы 
Расходы, связанные с производством отдельных видов продукции, относятся к 
(*ответ*) прямым затратам 
 накладным расходам 
 расходам периода 
 косвенным затратам 
Расчет фактической себестоимости готовой продукции производят в ведомости к журналу-ордеру № 10 
(*ответ*) 2 
 4 
 1 
 3 
Рост обменного курса иностранной валюты признается как 
(*ответ*) непредвиденный убыток 
 расходы по реализации 
 доход от неосновной деятельности 
 расход по процентам 
Роялти признаются 
(*ответ*) в соответствии с cодержанием договора 
 когда право собственности передается покупателю 
 когда установлено право акционера на их получение 
 на основе временного соотношения, которое учитывает реальный доход от актива 
Сальдо по счетам доходов на начало периода 
(*ответ*) отсутствует (нулевое) 
 может быть и дебетовым, и кредитовым 
 кредитовое 
 дебетовое 
Сальдо по счетам расходов на начало периода 
(*ответ*) отсутствует (нулевое) 
 может быть и дебетовым, и кредитовым 
 кредитовое 
 дебетовое 
Себестоимость реализуемой продукции признается как расход 
(*ответ*) в тот отчетный период, в который признается связанный с ним доход 
 при подписании контракта на поставку 
 когда поступит оплата за продукцию 
 только на конец отчетного периода 
Синтетический и аналитический учет расчетов по задолженности работников и других лиц ведется в журнале-ордере № 
(*ответ*) 7 
 3 
 4 
 6
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Демократизация в России происходила
Категория: юридические
Ответы:
Демократия в России прошла через серию подъёмов и спадов. Первый подъём относится к ранней стадии феодализма, когда во многих городах Новгородской земли получила распространение прямая демократия, и в них важнейшие решения принимались на вече. В Русском царстве цари часто искали поддержки со стороны различных сословий, для чего существовала боярская дума и созывались земские соборы. Реформы второй половины XIX века и начала XX века способствовали развитию земских, сословных, крестьянских, рабочих и общегосударственных выборных органов. Установившийся после революций и гражданской войны коммунистический режим имел внешние атрибуты народовластия, хотя фактически был авторитарным. В конце 1980-х и начале 1990-х были проведены масштабные демократические реформы. Большинство граждан в стране относится к демократии позитивно и видит в ней необходимость.
Вопрос: Пружина имеет постоянную жесткость, равную 10 Н/м. Масса груза равна 100 г. Какую массу нужно подвесить к этой пружине, чтобы период колебания уменьшился в 2 раза? 
А. 25 г. Б. 50 г. В. 200 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Используем формулу периода колебания:
Т = 2 * пи * корень ( m / k )
масса находится под корнем, следовательно чтобы уменьшить период колебания в n раз, массу груза нужно уменьшить в n^2 раз. По условию, уменьшить период колебания нужно в 2 раза, следовательно массу нужно уменьшить в 2^2 = 4 раза. 
Массу в 4 раза меньше
Т1=2*pi* корень(m1/к)
T2=2*pi* корень(m2/к)=T1/2=pi* корень(m1/к)
2*pi* корень(m2/к)=pi* корень(m1/к)
2* корень(m2/к)= корень(m1/к)
4* (m2/к)= (m1/к)
4* (m2)= (m1)
(m2)= (m1)/4

100 / 4 = 25 г.
ответ А. 25г
Вопрос: Груз подвешен на длинной нити. Как изменится период его колебания, если массу груза увеличить? 
А. Увеличится. Б. Уменьшится. В. Не изменится
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - В. Не изменится
так как период колебания зависит от длины нити, чем длина больше тем и период больше
Вопрос: Прочитайте.
Несколько дней ст..яли м..розцы. Вчера пот..ллело и начал падать сн..жок, который у охотников называется порошей. Весь день землю пор..шило м..л..дым сн..жком.
(М. Пришвин)
•    Почему написание выделенных и пропущенных букв надо проверять? Как это сделать?
•    Спишите, вставляя пропущенные буквы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Спишите.
Сапожки – сапожок – сапожник
Лебедь – лебеди – лебедушка 
•    Какой звук обозначает каждая выделенная буква? Укажите его в квадратных скобках над словом.
•    Расскажите, в каких словах написание выделенных букв надо проверять и почему. Подчеркните эти буквы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Как узнать, какой буквой следует обозначить парный согласный звук в каждом слове?
Поя гла, клюю шар
•    Подберите к каждому слову по два проверочных слова: одно - изменив форму слова, другое - подобрав одноко-ренное слово.
•    Запишите сначала проверочные слова, затем проверяемое слово.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте.
На красных лапках гусь тяжёлый, 
Задумав плыть по лону вод, 
Ступает бережно на лёд, 
Скользит и падает; весёлый 
Мелькает, вьётся первый снег, 
Звездами падая на брег. 
(А. Пушкин)
•    Обсудите, в каких словах надо проверять написание буквы, обозначающей парный по глухости-звонкости согласный звук. Объясните, как это сделать.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте выразительно стихи из упр. 211. Какие слова употребляет автор для описания первого снега?
•    А теперь расскажите о своих впечатлениях: каким вы увидели в этом году первый снег? Как он преобразил всё вокруг?
•    Составьте рассказ на тему «Первый снег». Запишите его.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Подберите к каждому слову однокоренное слово с парным по глухости-звонкости согласным звуком на конце слова или перед глухим согласным звуком.
Грибок, дороженька, ягода, колосок, тетради, ошибаться, подсказать, сапожок, мягонький, ледяной, обедать, гвоздик, голубочек, ложечка, узенький, записать, хлебец.
•    Запишите однокоренные слова по образцу. Подчеркните в корне каждого слова букву, которой вы обозначили парный по глухости-звонкости согласный звук.
Образец. (Скользить) скользкий.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте.
Кана(ф, в)ка, ко(ф, в)та, ко(к, г)ти, ло(к, г)ти, зама(с, з)ка, про(с, з)ьба, ре(с, з)ьба, блю(т, д)це, перча(т, д)ка, лягу(ш, ж)ка, крова(т, д)ка, стри(ш, ж)ка, сковоро(т, д)ка, сала(с, з)ки, улы(п, б)ка.
•    Объясните, какую букву надо вписать в каждое слово и почему. Запишите слова правильно.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте.
А в лесу мороз кружева развесил — ни пером описать, ни в сказке сказать! Невзначай зацепишь — летит на шапки алмазная лёгкая пыль.
(И. Соколов-Микитов)
•    Объясните, как вы понимаете значение выделенного фразеологизма. В каких случаях так говорят? А что обозначает слово невзначай?
•    Спишите. Подчеркните в словах изученные орфограммы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Статья «Начисленные расходы к оплате» в балансе относится к 
(*ответ*) обязательствам 
 текущим активам 
 собственному капиталу 
 долгосрочным активам 
Статья «Нераспределенный доход» относится к разделу баланса 
(*ответ*) собственный капитал 
 текущие активы 
 долгосрочные активы 
 обязательства 
Статья «Счета к получению» в балансе входит в состав раздела 
(*ответ*) дебиторская задолженность 
 расходы будущих периодов 
 денежные средства 
 товарно-материальные запасы 
Сумма, устанавливаемая двумя осведомленными и готовыми к сделке независимыми сторонами, на которую обменивается актив или оплачивается обязательство, называется 
(*ответ*) справедливая рыночная стоимость 
 наценкой 
 себестоимостью 
 номинальной стоимостью компенсации 
Счет, на котором накапливаются средства для последующего вычета из суммы основного средства, - это 
(*ответ*) контрсчет 
 забалансовый счет 
 операционный счет 
 сторнирующий счет 
Счета, важные, с финансовой точки зрения, но которые не отражаются в финансовых отчетах в соответствии со стандартами, - это 
(*ответ*) забалансовые счета 
 неденежные статьи 
 долгосрочные займы 
 долгосрочные активы 
Текущая задолженность субъекта, являющаяся результатом прошлых событий хозяйственной деятельности, - это 
(*ответ*) обязательства 
 изъятый капитал 
 дополнительно неоплаченный капитал 
 неоплаченный капитал 
Увеличение суммы на активных счетах … денежные средства 
(*ответ*) уменьшает 
 может увеличить, а может и уменьшить 
 не изменяет 
 увеличивает 
Увеличения балансовой стоимости долгосрочных активов признается как 
(*ответ*) доход от неосновной деятельности 
 неденежная операция, не влияющая на баланс 
 операция, не приносящая доход 
 доход от основной деятельности 
Уменьшение экономических выгод в течение отчетного периода в форме оттока или использования активов или возникновение задолженности - это 
(*ответ*) расход 
 отток 
 изъятия 
 убытки 
Уменьшение экономических выгод, которое может возникнуть в результате продажи долгосрочных основных средств или в результате стихийных бедствий, - это 
(*ответ*) убыток 
 изъятия 
 затраты 
 расход
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Прочитайте.
1.    Хороший — хорош, свежий, слабый, счастливый, грубый, трусливый, молодой, правдивый.
2.    Сберегу — сберёг, отнесу, отвезу, замёрзну, подстерегу, ползу.
3.    Много ягод, слёз (книги, лужи, сороки, канавы, колёса, коровы, рыбы).
•    Измените слова так, чтобы на конце этих слов был парный по глухости-звонкости согласный звук.
•    Запишите. Подчеркните букву, обозначающую этот звук в проверочном и проверяемом словах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Подберите заголовок к стихотворению.
Дружит белка с ши(ш, ж)кой, 
За..ц — с кочеры(ш, ж)кой, 
Жеребёнок — с тра(ф, в)кой, 
В..р..бей — с козя(ф, в)кой, 
Шмель с цв..точною пыльцой... 
(В. Лунин)
•    Спишите, выбирая нужную букву из скобок. Объясните, почему вы выбрали именно её.
•    Придумайте продолжение стихотворения о том, кто с кем дружит.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Как узнать, какой буквой надо обозначить выделенный звук в каждом слове?
Ре[с]кий голо[с], ре[т]кий ле[с], сколь[с]кий лё[т], у[с]кий прохо[т], ги[п]кий пру[т], ло[ф]кий челове[к], мя[х]кий хле[п], лё[х]кий гру[с], сла[т]кий пиро[к], бли[с]кий дру[к].
•    Спишите словосочетания, обозначая в каждом слове парный согласный звук буквой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Придумайте заголовок к стихотворению.
Приветливые птичьи г..л..са. 
В лучах зари берё..ки-б..лосне..ки. 
И с папоротника крупная р..са 
Спускается в тарелку сырое..ки. 
(В. Агапов)
•    Запишите заголовок. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы.
•    В чём сходство и различие в подборе проверочных слов для обозначения буквой безударного гласного звука и парного по глухости-звонкости согласного звука в корне слов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте.
1. Золушка, в, и, большую, огород, побежала, выбрала, тыкву. (Ш. Перро) 2. Лебедь, в, Рак, Щука, облака, пятится, воду, в, рвётся, назад, а, тянет. (И. Крылов) 3. Нина, украдкой, прошла, рощу, в. 4. Чук, тёплую, позабыл, на, опушке, варежку, леса. (А. Гайдар)
•    Составьте из слов предложения. Можете ли вы назвать произведения, из которых они взяты?
•    Запишите предложения. Подчеркните в словах изученные орфограммы.
•    Найдите сложное предложение. Объясните употребление в нём знаков препинания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Объясните смысл пословиц.
1. Гла(с, з) мал, да далеко видит. 2. Договор дороже дене(к, г). 3. Вешний лё(т, д) обманчи(ф, в). 4. Некраси(ф, в) лицом, да хоро(ш, ж) умом. 5. Огоро(т, д) — для семьи дохо(т, д). 6. 0(ф, в)сяная каша сама себя хвалит. 7. Ска(с, з)ка — скла(т, д)ка, а послушать сла(т, д)ко.
•    Спишите, выбирая нужную букву из скобок. Подготовьтесь доказать, что правильно выполнили задание.
•    Подготовьтесь объяснить смысл любой пословицы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Рассмотрите рисунок.
•    Какой текст можно составить по рисунку: рассказ? сказку? Какого типа будет текст: описание? повествование? рассуждение? повествование с элементами описания?
•    Определите тему всего текста и его частей.
•    Составьте текст. Придумайте к нему заголовок.
•    Подготовьтесь рассказать придуманную историю.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте.
Праздник, здравствуйте, сердце, солнце
•    Какие звуки произносятся на месте выделенных буквосочетаний в словах? Какой согласный звук не произносится, но буквой обозначается?
Спишите слова. Подчеркните буквы, которыми обозначены непроизносимые согласные звуки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. В каком из слов пропущенная буква обозначает непроизносимый согласный звук?
Д..св..данья, красно лето, 
Здра..ствуй, зиму..ка-зима! 
(Ю. Синицын)
•    Спишите, вставляя пропущенные буквы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте.
грустить — грустный 
честен — честность 
опоздать — поздний 
звезда — звёздный 
место — местность 
свистеть — свистнуть
•    Сравните произношение и написание каждой пары одно-коренных слов. В каких словах есть непроизносимый согласный звук? В какой значимой части слова он находится?
•    Какое слово будет проверочным для каждого слова с непроизносимым согласным звуком и почему?
•    Спишите. Выделите в словах корень. Подчеркните букву, обозначающую непроизносимый согласный звук в проверяемом слове, и эту же букву в проверочном слове.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Учет внеоборотных активов ведется в журнале-ордере № 
(*ответ*) 12 
 9 
 10 
 11 
Учет покупных полуфабрикатов по казахстанскому плану счетов ведут на счете 
(*ответ*) 202 
 211 
 221 
 201 
Финансовый отчет, в котором отражено финансовое положение субъекта и информация о притоках и оттоках денежных средств и других финансовых ресурсов в течение определенного периода времени , - это 
(*ответ*) отчет о движении денежных средств 
 декларация о доходах 
 отчет о результатах финансово-хозяйственной деятельности 
 бухгалтерский баланс 
Финансовый отчет, в котором показаны активы, обязательства и собственный капитал субъекта на конкретную дату, называется 
(*ответ*) бухгалтерским балансом 
 декларацией о доходах 
 отчетом о движении денежных средств 
 отчетом о результатах финансово-хозяйственной деятельности 
Финансовый отчет, измеряющий степень эффективности функционирования субъекта, - это 
(*ответ*) отчет о результатах финансово-хозяйственной деятельности 
 декларация о доходах 
 бухгалтерский баланс 
 отчет о движении денежных средств 
Чистый доход равен 
(*ответ*) доходы - расходы 
 выручке от реализации продукции 
 нераспределенный доход прошлых лет + доход периода 
 доходы - себестоимость продукции 
Экономическая выгода за счет увеличения активов или уменьшения обязательств, приводящая к росту собственного капитала, - это 
(*ответ*) доход 
 акционерный капитал 
 чистая прибыль 
 дивиденды 
Элементами, непосредственно связанными с измерением финансового положения в балансовом отчете, являются следующие из перечисленных: 1) активы; 2) обязательства; 3) собственный капитал; 4) доходы; 5) расходы 
(*ответ*) 1, 2, 3 
 2, 3, 4, 5 
 3, 4, 5 
 4, 5 
Элементы, непосредственно связанные с измерением финансового положения в отчете о финансовых результатах: 1) активы; 2) обязательства; 3) собственный капитал; 4) доходы; 5) расходы 
(*ответ*) 4, 5 
 2, 3, 4, 5 
 3, 4, 5 
 1, 2, 3
Актив, которым владеют предприятия в целях улучшения финансового положения путем распределения доходов (процентов и дивидендов), увеличения стоимости капитала, называется 
(*ответ*) инвестицией 
 векселем 
 облигацией 
 акцией 
Акционерное общество получило безвозмездно компьютер, составьте корреспонденцию счетов 
(*ответ*) Д-т 123 К-т 727 
 Д-т 123 К-т 541 
 Д-т 123 К-т 543 
 Д-т 123 К-т 821
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Прочитайте. Подберите к каждому слову однокоренное слово с непроизносимым согласным звуком в корне. Запишите пары слов.
Ненастье – ненастный. Радость …
Хлестать – хлестнуть, свистеть  …
•    Выделите в словах корень, подчеркните букву, обозначающую непроизносимый согласный звук в проверяемом слове, и эту же букву в проверочном слове.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Объясните значение словосочетаний.
Чудесный день, прекрасная погода, вкусный пирог, ужасный случай, интересная сказка, опасный путь, искусный мастер.
•    Спишите. Подчеркните в словах буквосочетание сн.
•    Составьте с одним из словосочетаний предложение и запишите его. Подчеркните в предложении грамматическую основу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте.
1.    Мороз и со(?)це; день чуде(?)ный! 
Ещё ты дремлешь, друг преле(?)ный — 
Пора, красавица, проснись...
2.    «Здра(?)твуй, князь ты мой прекра(?)ный! 
Что ты тих, как день нена(?)ный?»
3.    Три девицы под окном 
Пряли по(?)но вечерком.
(А. Пушкин)
•    Как узнать, в каких словах с пропущенными буквами есть непроизносимый согласный звук, а в каких - нет? Подберите к ним проверочные слова.
•    Спишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните буквы, обозначающие непроизносимые согласные звуки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Догадайтесь, какие слова написаны. Прочитайте.
Интере(?)ный, извё(?)ный, опа(?)ный, кра(?)ный, радо(?)ный, моро(?)ный, звё(?)ный, обла(?)ной, нена(?)ный, ужа(?)ный, ме(?)ный, напра(?)ный, добле(?)ный.
•    Устно подберите к каждому слову однокоренное проверочное слово.
•    Запишите слова, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните буквы, обозначающие непроизносимые согласные звуки.
•    Составьте предложение с одним из слов. Запишите его.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте.
И ужасно, и опасно букву Т 
писать напрасно! 
Всем известно, как прелестно 
букву Т писать уместно! 
(Я. Козловский)
•    Какое правило письма напомнили вам эти стихи?
•    Выпишите слова на это правило. Подчеркните в них буквосочетания с непроизносимым согласным звуком.
•    Подходит ли рисунок к стихотворению? Объясните свой ответ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте.
1. Погода была чуде[сн]ая: со[нц]е сияло и грело. 2. Хру[сн]ула ветка. В кустах сви[сн]ул дрозд. 3. Моро[зн]ая звё[зн]ая ночь пра[з'н']ично украсила землю. 4. Я уча[ст]вовал в интере[сн]ой прогулке по горной ме[сн]ости и чу[ст]вовал себя прекра[сн]о. 5. Был нена[сн]ый день по[з'н']ей осени. Отправляться в путешествие в такой день было опа[сн]о.
•    Спишите предложения, обозначая звукосочетания буквосочетаниями. Подчеркните в словах букву, обозначающую непроизносимый согласный звук.
•    Докажите, что вы правильно выполнили задания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте стихи А. Барто. Вспомните их продолжение.
Я люблю свою лошадку, 
Причешу ей шёрстку гладко.
Ёлка в блёстках ледяных, 
В тёплых слёзках смоляных.
•    Как узнать, какой звук обозначает каждая выделенная буква: парный по глухости-звонкости согласный звук или непроизносимый согласный звук? Подберите проверочные слова для объяснения написания выделенных букв. Что общего в способах подбора проверочных слов?
•    Запишите предложения по памяти.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте.
Кто получит низкий балл, 
Не придёт на школьный бал.
Если в доме много сора, 
Может в доме вспыхнуть ссора.
•    Какие слова произносятся одинаково, но имеют разный смысл? Объясните значение каждого слова.
Выпишите слова с удвоенными согласными.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте.
Аппетит, троллейбус, грамматика, теннис, суббота, бассейн, терраса, дрожжи, коллектив, хоккей, колледж, кроссворд, пассажир, кросс, антенна, коллекция.
•    Объясните лексическое значение каждого слова.
•    Запишите слова в алфавитном порядке. Подчеркните в них удвоенные согласные.
•    Образуйте от выделенных слов однокоренные слова -названия лиц, которые занимаются этим видом спорта.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте.
•    Образуйте от каждого слова однокоренное имя прилагательное при помощи суффикса -н-. Запишите пары слов.
Машина- машинным, луна, камень, длина, сон, окно, лимон, конь, осень.
•    Почему в именах прилагательных пишутся две буквы н?
•    Дайте совет другу, как перенести слова с двойными согласными с одной строки на другую.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Амортизационные отчисления, начисленные по основным средствам, используемым в производстве и подверженным износу, подлежат вычету из совокупного годового дохода предприятия в 
(*ответ*) размере, не превышающем амортизации, вычисленной по налоговым нормам 
 размере 1,5 % от величины совокупного дохода 
 размере 10 минимальных расчетных показателей 
 полном объеме 
Амортизируемая сумма по нематериальному активу признается 
(*ответ*) как расход, если она не включена в балансовую стоимость другого актива 
 амортизация по нематериальным активам не производиться 
 признается только как расход текущего периода 
 всегда включается в балансовую стоимость другого актива 
Будущая экономическая выгода, воплощенная в активе и связанная с юридическими правами, включая право на владение, называется 
(*ответ*) дебиторской задолженностью 
 текущим активом 
 ликвидным активом 
 кредиторской задолженностью 
В конце отчетного периода счета доходов и расходов по курсовой разнице 
(*ответ*) закрываются на счет 571 
 закрываются на счет 542 
 сальдо переносится на следующий отчетный период 
 аннулируются 
В соответствии с СБУ № 6 для начисления амортизации по различным группам учета основных средств на предприятии возможно применение 
(*ответ*) различных методов 
 только метода начисления амортизации по налоговым нормам 
 только метода прямолинейного списания 
 только одного из указанных методов 
Выделите корреспонденцию счетов по созданию резерва по сомнительным долгам: 
(*ответ*) Д-т 821 К-т 311 
 Д-т 701 К-т 821 
 Д-т 311 К-т 821 
 Д-т 301 К-т 311 
Данные по кредиту расчетного и валютного счетов по мере поступления выписок банка накапливаются в 
(*ответ*) журнале-ордере № 2 
 ведомости № 1 
 журнале-ордере № 1 
 ведомости № 2 
Дебиторская задолженность, которая не погашена в установленный срок и не обеспечена соответствующими гарантиями, называется 
(*ответ*) сомнительным долгом 
 убытком 
 просроченным обязательством 
 неуплаченным обязательством 
Денежная единица определенной страны называется 
(*ответ*) валютой 
 монетой 
 векселем 
 долларом 
Для исчисления средней заработной платы работников для начисления отпускных расчетным периодом являются 
(*ответ*) 12 календарных месяцев (с 1-го до 1-го числа), предшествующих отпуску 
 предыдущий год (с 1января по 31 декабря) 
 3 календарных месяца, предшествующих отпуску 
 2 календарных месяца, предшествующих отпуску 
Для обобщения информации об инвестициях предназначены счета подраздела 
(*ответ*) 14 
 40 
 10 
 12 
Для отражения в балансе товарно-материальных ценностей по ценам последних покупок необходимо применять метод оценки запасов 
(*ответ*) ФИФО 
 сплошной идентификации 
 средневзвешенной стоимости 
 ЛИФО
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Прочитайте.
Беззвёздный, перрон, картинный, ванна, матросский, ввозить, шоссе, аккуратный, суффикс, рассказать, коллектив, осинник, ссора.
•    Спишите слова в алфавитном порядке.
•    Назовите слова с удвоенными согласными:
а) в корне; 
б) на стыке приставки и корня; 
в) на стыке корня и суффикса.
•    Подберите синоним к выделенному слову.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Измените форму каждого слова из скобок по образцу. Запишите словосочетания.
1.    Много (программа, антенна, ванна, касса, сумма).
2.    Много (килограмм, грамм, класс, балл, кристалл).
Образец. 1. Много программ. 2. Много килограммов.
•    Запомните, как произносятся и пишутся слова с выделенными согласными в данных словосочетаниях.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Рассмотрите в «Картинной галерее» репродукцию картины Виктора Михайловича Васнецова «Снегурочка».
•    Почему художник так назвал картину? Что на ней изображено?
•    Какой вы увидели природу на картине? А Снегурочку?
•    Понравилась ли вам картина? Поделитесь своими впечатлениями.
•    Составьте описательный текст по картине В. М. Васнецова «Снегурочка». Подготовьтесь его рассказать и записать. При составлении текста можете пользоваться опорными словами.
Опорные слова: зима, тёмный лес, ночь, алмазные звёзды, лунный свет, поляна, сияющий голубоватый цвет, яркие тени, комья снега, хруст снега, красивый наряд, жемчужно-серебристый цвет, парчовая шубка, шапочка с меховой опушкой, тёплые варежки, пушистые ёлочки, тонкая берёзка, огоньки-светлячки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Какие из данных значимых частей слов являются суффиксами, а какие приставками?
•    Выпишите сначала приставки, потом суффиксы. Подчеркните в приставках и суффиксах орфограммы.
Приставки:  по, ... . 
Суффиксы:  ист, ... .
•    Подберите слова, в которых могут быть данные суффиксы и приставки.
Слова с приставками:  облететь, ... . 
Слова с суффиксами:  учитель, ... .
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Объясните отгадку к загадке.
Расколи его — будет зёрнышко, 
Посади его — будет солнышко. 
(Подсолнечник)
•    В каких словах есть приставки? суффиксы? Выделите в этих словах все части слова.
•    Догадайтесь, почему растение так названо.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Озаглавьте текст.
Как узнать чернику? Тоненький ст..белёчек тянется вверх. По ст..бельку, как крылышки, в разные стор..ны з..лёные маленькие листики. У листиков сидят черничники, чёрные яг..дки с синим пушком. Черничники похожи на мелкий г..рошек.
(М. Пришвин)
•    Спишите, вставляя пропущенные буквы.
•    Найдите в тексте слова с суффиксами -еньк-, -инк-, -ек, -ик, -ышк-, -к-.
•    Придумайте свой рассказ о каком-нибудь другом растении.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте.
орешек — орешки овражек — овражки чулочек — чулочки птенчик — птенчики ёжик — ёжики кирпичик — кирпичики
•    Произнесите каждую пару слов. В каком суффиксе при изменении формы слова гласный звук сохраняется, а в каком гласный звук исчезает, выпадает?
•    Сформулируйте правило: когда в слове пишется суффикс -ек, а когда - суффикс -ик.
Запишите слова так: сначала слова с суффиксом -ек, затем с суффиксом -ик. Выделите суффиксы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте.
-Ек или -ик?
Ковр..к, замоч..к, клубоч..к, прут..к, луч..к, бараш..к, веноч..к, кармаш..к, ключ..к, внуч..к.
•    Обсудите, какие из этих слов имеют суффикс -ек, а какие - суффикс -ик. Какой оттенок значения вносят эти суффиксы в слово?
•    Запишите слова, вставляя пропущенные буквы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте.
1. Шёл, дождик, летний, тёплый. 2. Спрятались, дождя, мы, ёлкой, под, в, от, шалаше. 3. Прилетел, и, хохлатый, уселся, рябчик, над, шалашом. 4. Под, зяблик, устроился, веточкой, ели. 5. Ёжик, пришёл. 6. Пробежал, зайчик, мимо. 7. Дождик, что-то, ёлке, шептал, долго.
(М. Пришвин)
•    Составьте из слов предложения. Прочитайте. Получился ли у вас текст? Придумайте к нему заголовок.
•    Запишите заголовок и составленный текст.
•    Найдите слова с частью -ик. В каких словах это суффикс, а в каких - часть корня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте. Отгадайте загадки.
1.    Само с кулачок, 
Красный бочок 
(Я - - - - о)
2.    Был рожок . 
Стал кружок. 
(М - - - ц)
3.    Есть корешок, есть шляпка, но не гриб. 
(3 - - т)
•    Запишите любую загадку и отгадку по памяти. Проверьте себя. Обозначьте в словах ударение и суффикс -ок.
•    Подчеркните в словах букву перед выделенным суффиксом. Какой звук она обозначает в каждом из слов?
Сформулируйте правило: когда после шипящих пишется суффикс -ок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Для отражения отрицательной курсовой разницы составляется корреспонденция счетов 
(*ответ*) Д-т 844 К-т 431 
 Д-т 844 К-т 450 
 Д-т 441 К-т 844 
 Д-т 725 К-т 431 
Для отражения положительной курсовой разницы составляется корреспонденция счетов 
(*ответ*) Д-т 431 К-т 725 
 Д-т 450 К-т 725 
 Д-т 441 К-т 725 
 Д-т 844 К-т 431 
Для учета расчетов с покупателями и заказчиками по журнально-ордерной форме применяется журнал-ордер № 
(*ответ*) 11 
 7 
 10 
 12 
Доход от курсовой разницы отражается на счете 
(*ответ*) 725 
 701 
 571 
 844 
Доходы субъекта по подписке учитываются на счете 
(*ответ*) 611 
 821 
 721 
 621 
Если движения на счете не было до конца отчетного периода, то курсовая разница 
(*ответ*) определяется на отчетную дату 
 определяется на следующую отчетную дату 
 не определяется до первого движения на счете в следующем периоде 
 не определяется вообще 
Если произошло движение средств на счете, то курсовая разница определяется на 
(*ответ*) начало даты операции по движению 
 начало следующего отчетного периода 
 конец отчетного периода 
 конец дня операции по движению 
Затраты по проведенному ремонту собираются на 
(*ответ*) дебете счета 920 
 кредите счета 686 
 дебете счета 821 
 дебете счета 811 
Значение минимального расчетного показателя за III квартал 1999 г. _ тенге 
(*ответ*) 715 
 640 
 725 
 660 
Из перечисленного: 1) 331; 2) 671; 3) 332; 4) 334; 5) 301, журнал-ордер № 8 применяется для накопления информации по кредиту счетов 
(*ответ*) 1, 3, 4 
 2, 4, 5 
 1, 2, 5 
 1, 2, 3 
Из перечисленного: 1) затраты на перевозку; 2) монтаж; 3) ремонт, произведенный в результате повреждения станка во время монтажа; 4) проведение испытаний; 5) уплаченные проценты, в первоначальную стоимость приобретенного оборудования включается 
(*ответ*) 1, 2, 4 
 1, 2, 3, 4, 5 
 1, 2, 5 
 1, 2, 3 
Из перечисленного: 1) производитель; 2) покупатель; 3) налоговая инспекция, перечисления в бюджет суммы по НДС осуществляет 
(*ответ*) 1 
 3 
 1, 2 
 2
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Прочитайте. Образуйте от данных слов однокоренные существительные при помощи суффикса -ок. Запишите слова парами.  Сапог – сапожок, пух – пушок, жук — ..., творог — ..., паук — ..., друг — ..., каблук — ... .
•    Обозначьте в словах ударение, выделите корень и суффикс. Подчеркните в каждой паре слов буквы, обозначающие чередующиеся согласные звуки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте.
-Оньк- или -еньк-?
Берёз_а, реч_а, доч_а, лис_а, мел_ий, тон_ий, лёг_ий, Саш_а, Кол_а, Maш_a, кис_а, хорош_ий, глаз_и.
•    Определите, какой суффикс (-оньк- или -еньк-) надо написать в каждом слове.
•    Запишите, вставляя пропущенные суффиксы. Выделите их в словах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте стихотворение.
Зашумела, разгулялась 
В поле непогода; 
Принакрылась белым снегом 
Гладкая дорога. 
(И. Никитин)
•    Что обозначают слова разгулялась, принакрылась?
•    Спишите или запишите стихи по памяти. Выделите в словах приставки. В каком слове две приставки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте слова парами. Сравните, как произносятся гласные и согласные звуки в приставках и какими буквами они обозначены на письме.
вбежать — втолкнуть 
сделать — склеить 
отбить — открыть 
надрезать — надписать 
подвезти — подсказать 
обрубить — обсушить
•    Спишите глаголы, выделите приставки. Подчеркните в глаголах изученные орфограммы.
•    Составьте предложение с любым словом. Запишите его.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте приставки. Почему их объединили в две группы?
Над – на – за
Про – по- до 
•    Прочитайте глаголы. Выберите приставки, с помощью которых можно образовать новые глаголы.
Клеил, ставил, грел.
•    Запишите любую группу однокоренных глаголов с приставками. Выделите приставки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте.
вязать - п..р..вязать, з..вязать, д..вязать, н..двязать 
брать н..брать, з..брать, с..брать, в..брать 
лить - пр.. лить, д..лить, п..длить. ..тлить
•    Запишите группы однокоренных слов, вставляя пропущенные в приставках буквы.
•    Выделите приставки. Какие ещё глаголы можно образовать от выделенных слов с помощью других приставок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Рассмотрите рисунки.
•    О ком или о чём можно составить текст по рисункам? Составьте текст по одному из рисунков или сразу по двум рисункам. Озаглавьте свой текст и запишите его.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте пословицы. Объясните их смысл.
Глупый ...судит, а умный ...судит. 
Сам кашу ...варил, сам и ...хлёбывай. 
...говорил, так надо ...говаривать.
•    Вставьте в слова подходящие по смыслу приставки за-, о-, рас-, до-, с-.
•    Запишите одну из пословиц по памяти. Проверьте себя.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте песенку.
Маленькой ёл..чке 
Хол..дно з..мой. 
Из лесу ёл..чку 
Взяли мы д..мой. 
Сколько на ёл..чке 
Шар..ков цветных, 
Роз..вых прян..ков, 
Ш..шек з..л..тых! 
(3. Александрова)
•    В какой части слов пропущены буквы: в корне? в суффиксе? Объясните их написание.
•    Запишите песенку по памяти.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте.
Бел(и, е)нький, храбр(о, а)сть, осе(н, нн)ий, о(п, б)ходить, топор(и, е)к, овраж(и, е)к, шо(с, сс)е, подосин(а, о)вик, на(т, д)писать, ру(с, сс)кий, (ф, в)тянуть, (с, з)делать, по(т, д)снежник, ко(л, лл)екция, п(а, о)кормить, перев(и, я)зать.
•    Объясните, для какой значимой части слова нужно выбрать из скобок букву.
•    Запишите слова, правильно выбирая букву из скобок. Докажите, что вы правильно выполнили задание.
•    Найдите слово-название растения. Объясните, как оно образовано.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку: