nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Результатом перевода десятичного числа 10(10) в двоичную систему счисления является число 
 (*ответ*) 1010(2) 
 10000(2) 
 100(2) 
 1000(2) 
Результатом перевода десятичного числа 15(10) в двоичную систему счисления является число 
 (*ответ*) 1111(2) 
 1000(2) 
 110(2) 
 101(2) 
Результатом перевода десятичного числа 7(10) в двоичную систему счисления является число 
 (*ответ*) 111(2) 
 1000(2) 
 110(2) 
 11(2) 
Система счисления - это 
 (*ответ*) совокупность правил и приемов для записи чисел цифровыми знаками 
 количество знаков или символов, используемых для изображения чисел 
 совокупность правил выполнения арифметических действий над дробными десятичными числами 
 совокупность знаков арифметических операций 
Система счисления, в которой представляется и хранится информация, а также выполняются все основные операции в ЭВМ, называется 
 (*ответ*) основной 
 второстепенной 
 главной 
 вспомогательной 
Системы представления чисел бывают 
 (*ответ*) позиционные и непозиционные 
 дистанционные и недистанционные 
 только непозиционные 
 только позиционные 
Совокупность данных, воспринимаемых от окружающей среды, - это информация 
 (*ответ*) входная 
 основная 
 промежуточная 
 выходная 
Совокупность данных, сохраняемых внутри некоторой системы, - это информация 
 (*ответ*) внутренняя 
 выходная 
 промежуточная 
 внешняя 
Совокупность данных, сформированных производителем для распространения в вещественной или невещественной формах, является продуктом 
 (*ответ*) информационным 
 интеллектуальным 
 производственным 
 общественным 
Совокупность приемов и правил для записи чисел цифровыми знаками представляет собой систему 
 (*ответ*) счисления 
 правописания 
 описания 
 вычисления 
Совокупность секторов, каждый из которых объединяет группу людей или организаций, предлагающих однородные информационные продукты и услуги, составляет инфраструктуру рынка 
 (*ответ*) информационного 
 книжного 
 финансового 
 потребительского 
Специальные данные и информацию для юристов, врачей, фармацевтов, преподавателей, инженеров и т. д. можно отнести к информации 
 (*ответ*) профессиональной 
 статистической 
 потребительской 
 развлекательной 
Сумма двоичных чисел 111(2) + 1(2) равна 
 (*ответ*) 1000(2) 
 1110(2) 
 1111(2) 
 112(2)
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: На территории нашей страны растёт 22 000 видов растений. Из них 500 занесены в Красную книгу и ещё 3500 охраняются в заповедниках. Сколько видов растений не охраняется?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)500+3500=4000(растен) - охраняются всего
2)22000-4000=18000(растен)
Ответ. Не охраняются 18000 видов растений
Вопрос: Товарный вагон старого образца рассчитан на груз 25 000 кг. Новая модель рассчитана на перевозку 65 000 кг груза. На сколько больше груза может перевезти новый товарный вагон?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
65000- 25000 = 40000
ответ на 40000 кг больше
Вопрос: Зимой расстояние от Земли до Солнца 147 миллионов километров, а летом — на 5 миллионов километров больше. Вычисли расстояние от Земли до Солнца летом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
147+ 5=152 миллиона километров от Земли до Солнца летом
Вопрос: В области проживает 125 000 человек, а в столице области — на 80 000 человек больше. Сколько всего человек проживает в области и её столице?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
125 000 + 80 000 = 205 000 человек - проживает в столице
205 000 + 125 000 = 330 000 человек - проживает в области и в столице
Вопрос: В зерновом фонде хранится 240 000 семян. Половина из них — семена пшеницы. Семян злаков на 30 000 меньше, чем семян пшеницы. Сколько семян злаков хранится в зерновом фонде?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
240 000:2=120 000(семена)- пшеницы
120 000-30 000=90 000(семян)- других злаков
Вопрос: Известно 9000 видов птиц. Млекопитающих на 5000 видов меньше, чем птиц. А рыб на 7000 видов больше, чем птиц и млекопитающих вместе. На сколько больше видов рыб, чем видов млекопитающих?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)9000-5000=4000(млекопитающих)
2)9000+4000=13000(млекопитающих и птиц)
3)13000+7000=20000(рыб)
4)20000-4000=16000(рыб)
Ответ:на 16000 больше.
Вопрос: Страна Индонезия насчитывает 14000 островов. Из них 1000 обитаемых, а из остальных 6000 имеют названия. Сколько необитаемых островов не имеют названий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)1000+6000=7000(остр.)-обитаемые острова и острова с названием. 
2)14000-7000=7000(остр.). 
Ответ:7000 необитаемых, не имеющих названия островов.
Вопрос: В библиотеке хранится 87 357 книг. За последние три года фонд библиотеки увеличился на 18 500 названий. Сколько книг было в библиотеке три года назад?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
87357-18500=68857 книг было в библиотеке три года назад
Вопрос: В крупнейшем музее нашей страны — Эрмитаже — хранится около 3 миллионов экспонатов. В Русском музее насчитывается 396 670 единиц хранения, а в фондах Третьяковской галереи на 290 500 меньше, чем в Русском музее. Сколько экспонатов хранится в трёх крупнейших музеях нашей страны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 396 670 - 290 500 = 106 170 ( эксп. ) - в Третьяковке
2) 3 000 000 + 396 670 + 106 170 = 3 502 840 ( эксп.) - всего
Вопрос: В выставке приняли участие 16 художников. Каждый выставил 6 картин. Все картины разместили в трёх залах — в каждом зале одинаковое число картин. Сколько картин в одном зале?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
16х6=96(кар) всего
96:3=32(кар) в каждом зале
Вопрос: Сумма двоичных чисел 11(2) + 1(2) равна 
 (*ответ*) 100(2) 
 110(2) 
 12(2) 
 111(2) 
Суммой двух шестнадцатеричных чисел D(16) + 3(16) является шестнадцатеричное число 
 (*ответ*) 10(16) 
 G(16) 
 F(16) 
 11(16) 
Увеличение основания системы счисления делает запись числа более 
 (*ответ*) компактной 
 длинной 
 читаемой 
 детальной 
Умение целенаправленно работать с информацией и использовать для ее получения, обработки и передачи современные технические средства и методы следует отнести к культуре 
 (*ответ*) информационной 
 технологической 
 идеологической 
 общественной 
Функция x=f(a,b,c,…,k) в алгебре логики называется булевой, если сама функция и ее переменные a, b,c, … , k могут принимать значения только 
 (*ответ*) 0 или 1 
 любые десятичные числа 
 00 или 11 
 0 и 1 
Функция x=f(a,b,c,…,k) в алгебре логики определяет высказывание 
 (*ответ*) сложное 
 низкое 
 высокое 
 простое 
Число 26,3278 представлено в _ форме записи 
 (*ответ*) естественной 
 экспоненциальной 
 нормализованной 
 нормальной 
Число знаков или символов, используемых для изображения цифр в позиционной системе, называется 
 (*ответ*) основанием 
 мантиссой 
 порядком 
 показателем 
Число символов, составляющих кодовую комбинацию, называется длиной 
 (*ответ*) кода 
 стека 
 байта 
 слова 
Число, относящееся к непозиционной системе счисления 
 (*ответ*) LXXVII 
 4D5 
 65,66 
 333 
Шестнадцатеричным эквивалентом десятичного числа 13(10) будет число 
 (*ответ*) D(16) 
 F(16) 
 B(16) 
 A(16) 
Шестнадцатеричным эквивалентом десятичного числа 16(10) будет число 
 (*ответ*) 10(16) 
 6(16) 
 22(16) 
 16(16) 
Элементная база ЭВМ первого поколения - это 
 (*ответ*) электронные лампы 
 большие интегральные схемы 
 интегральные схемы 
 полупроводниковые элементы 
Юридические базы данных, содержащие правовые документы по отраслям, регионам, странам, относятся к 
 (*ответ*) небиблиографическим 
 отраслевым 
 коллективным 
 библиографическим
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Долго горбатые киты были объектом охоты. Первоначально в Северной Атлантике было примерно 15 000 китов. Ко времени запрета китобойного промысла осталось всего 700 животных. На сколько сократилось число горбатых китов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
15000-700=14300 китов, сократилось число горбатых китов
Вопрос: Сейчас учёные насчитывают 20000 горбатых китов. Из них 1100 — в Баренцевом море. В Северной Атлантике на 9500 китов больше, чем в Баренцевом море, остальных китов можно наблюдать в Южном полушарии. В каком полушарии — Северном или Южном — больше горбатых китов? На сколько?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1100 + 9500 = 10600 китов в Северном полушарии.
20000 - 10600 = 9400 китов в Южном полушарии. 
10600-9400= 1200 китов больше
Вопрос: Вася вычел из 100 тысяч десять раз по 10 тысяч, а Маша — из 10 тысяч десять раз по девятьсот. Кто получил большее число в конце цепочки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
100000-(10*10000)=0 это Вася
10000-(10*900)=1000 это Маша
1000>0
Ответ: Маша получила большее число в конце цепочки.
Вопрос: Между городами 730 км. Поезд шёл 5 часов со скоростью 76 км/ч. Сколько осталось проехать до пункта назначения?
• Больше или меньше половины пути проехал поезд?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 76*5=380 - пройденное расстояние
2) 730-380=350 - осталось проехать
3) 730:2=365 - половина пути
ответ - поезд проехал больше половины пути.
Вопрос: Из Алёхина в Белово можно доехать на автобусе или на катере. Катер идёт 3 часа со скоростью 36 км/ч, а автобус 2 часа со скоростью, вдвое большей. Какой транспорт проходит больший путь? На сколько километров больше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
36 * 3 =108 км проходит катер за 3 часа
36 * 2=72 км/ч скор автобуса
72 * 2=144 км проезжает автобус
144-108=36 км больше проезжает автобус
Вопрос: Самые длинные перелёты совершают полярные крачки: вдоль побережья северных морей 3500 км; вдоль западного побережья Евразии на 670 км больше; затем вдоль Африки; от южной оконечности Африки до Антарктиды 2800 км. Какое расстояние пролетают птицы вдоль побережья Африки, если общая длина перелёта 20 000 км?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
3500+670=4170 вдоль западного побережья евразии
3500+4170+2800=10470 всего 
20000-10470=9529км вдоль африки
Вопрос: В лесу растёт 260340 деревьев. Ураган сломал 19 дубов, 180 сосен и 1645 берёз. Сколько деревьев пострадало во время урагана? Сколько деревьев осталось невредимыми?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 19+180+1645=1844 - дерева пострадало
2) 260340-1844=258496 - дерева осталось
Вопрос: В питомнике вырастили 3700 саженцев ели, а сосны на 12600 саженцев больше. Все саженцы распределили поровну в 10 лесничеств. Сколько саженцев получили в каждом лесничестве?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
3700 + 12600 = 16300 саженцев сосны
16300+3700 = 20000  саженцев всего
20000 : 10 = 2000  саженцев получило каждое лестничество
Вопрос: Самолёт, находясь на высоте 6500 м, потерял 700 м высоты. На сколько ему нужно подняться, чтобы достичь высоты 7500 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)6500-700=5800(м)- высота когда потерял
2)7500-5800=1700(м)
ответ: 1700 метров надо набрать
Вопрос: Король послал к Шалтаю-Болтаю всю королевскую конницу и всю королевскую рать: всего 4207 человек. Рать состоит из 40 отрядов по 90 человек в каждом. Сколько всадников в королевской коннице?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
40*90=3600 человек (рать)
4207-3600=607 всадников
Вопрос: Алгоритмический язык в русской нотации является 
 (*ответ*) структурно-стилизованным способом описания алгоритмов 
 промежуточным этапом в описании алгоритмов 
 языком программирования 
 словесным описанием алгоритма 
В QBASIC символы псевдографики для рисования линий вводятся на дополнительной клавиатуре при одновременном нажатии клавиши 
 (*ответ*) Alt 
 Ctrl+F1 
 Alt+Shift 
 Shift 
В QBASIC можно записывать несколько операторов в строке. В этом случае между операторами ставится знак 
 (*ответ*) двоеточие 
 пробел 
 точка 
 запятая 
В графических схемах алгоритмов стрелки на линиях потоков не нужно рисовать, если направление потока 
 (*ответ*) сверху вниз и слева направо 
 снизу вверх и справа налево 
 снизу вверх и слева направо 
 сверху вниз и справа налево 
В качестве константы могут использоваться 
 (*ответ*) целые числа, вещественные числа, символы, строки символов 
 целые числа 
 вещественные числа, символы, строки символов, массивы 
 целые числа, вещественные числа 
В конструкции языка QBASIC IF <условие> THEN <оператор1> ELSE <оператор2> <оператор1>, <оператор2> - 
 (*ответ*) любые операторы языка 
 любые операторы языка, кроме оператора перехода 
 любые операторы языка, кроме условного оператора 
 операторы присваивания 
В модули, где используется процедура SUB, необходимо добавить 
 (*ответ*) оператор DECLARE 
 SUB имя процедуры 
 описание переменных, используемых в процедуре 
 тело процедуры 
В операторах присваивания a = 3: b15 = 7: y2 = 2 * a - 4 * b15 константами являются 
 (*ответ*) 4, 7, 2, 3 
 a, b15, y2 
 a, 3, b15, 2, 4 
 a, 3, b15, 7, y2, 2 
В операторе перехода ON <указатель перехода> GOTO <список меток> - <указатель перехода> 
 (*ответ*) любое арифметическое выражение или переменная 
 только арифметическое выражение 
 только переменная 
 любое логическое выражение 
В операторе присваивания a = FNY (x, y) переменные x и y называются 
 (*ответ*) фактическими параметрами 
 условными параметрами 
 переменными параметрами 
 формальными параметрами 
В операторе присваивания summa = sqr(X) + 3 * a переменными являются 
 (*ответ*) a, X, summa 
 sqr, X, a 
 X, a 
 summa, sqr, X, a 
В последовательности операторов S = 5 WHILE S > 0.1E-7 S = 10/S WEND тело цикла будет выполняться 
 (*ответ*) бесконечное число раз 
 два раза 
 не выполнится ни разу 
 более 10 раз 
В программе имеется оператор PRINT TAB (91) “*”. Символ “*”выведется в позицию 
 (*ответ*) в 12-ю позицию следующей строки 
 в первую позицию следующей строки 
 машина выдаст сообщение об ошибке 
 в 92-ю позицию
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: 1. Совокупность элементов, из которых производиться отбор единиц выборки и которая отвечает некоторым заданным параметрам
Выборка
Генеральная совокупность (*ответ к тесту*) 
Панель
Простая совокупность
2. Свойства выборки, которые позволяют ей выступать моделью (представителем) генеральной совокупности с точки зрения ее характеристик, которые изучаются при проведении исследования, – это … выборки.
устойчивость
достоверность
надежность
репрезентативность (*ответ к тесту*) 
3. Метод вероятностной выборки, предусматривающий расчет шага (интервала) отбора выборки
Метод жребия
Метод построения таблиц случайных чисел
Метод систематической (механической) выборки (*ответ к тесту*) 
Гнездовая выборка
4. Объем выборки влияет на ее репрезентативность.
Да
Нет (*ответ к тесту*) 
5. Чем больше различий внутри генеральной совокупности, тем больше величина возможной ошибки выборки.
Да (*ответ к тесту*) 
Нет
6. Объем выборки влияет на ее ошибку.
Да (*ответ к тесту*) 
Нет
7. Параллельное использование нескольких методов формирования выборки, основанное на поэтапном отборе ее объектов, – это … выборка.
пропорциональная
стратифицированная
квотированная
многоступенчатая (*ответ к тесту*) 
8. Основное условие осуществления вероятностной выборки – наличие …
полного списка всех элементов генеральной совокупности (*ответ к тесту*) 
согласия респондентов на участие в опросе
списка участников опроса
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Путешествуя по Зазеркалью, Алиса встретила Тру-ля-ля и Тра-ля-ля в половине пятого. Через 2 ч 15 мин она повстречала Белого Рыцаря. А за полтора часа до этой встречи Алиса беседовала с Шалтай-Болтаем.
Во сколько Алиса встретила Чёрную Королеву, если с этого момента до встречи с Тру-ля-ля и Тра-ля-ля прошло столько же времени, сколько затем до встречи с Шалтай-Болтаем?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Тру-ля-ля встретила в 16ч30мин
Белого Рыцаря в 16ч30мин+2ч15мин=18ч45мин
Шалтай-Болтай 18ч45мин-1ч30мин=17ч15мин
от Тру-ля-ля до Шалтай-Болтая 17ч15мин-16ч30мин=16ч75мин-16ч30мин=45мин
от Белого Рыцаря до Черной Королевы 
18ч45мин+45мин=18ч90мин=19ч30мин
Вопрос: Граница России — самая большая в мире. Протяжённость морских границ — 37600 км. А сухопутных — на 12900 км меньше. Вычисли длину границы России.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 37600-12900=24700 (км) протяженность сухопутных границ; 
2) 37600+24700=62300 (км) длина границы России.
Вопрос: Дальность сезонного перелёта дикого гуся — 4800 км, кулика — на 12200 км больше, а ласточки — на 7900 км меньше, чем у кулика. Вычисли дальность перелётов ласточки и кулика.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)4800+12200=17000(км)-дальность сезонного перелета кулика;
2)17000-7900=9100(км)-дальность сезонного перелета ласточки;
Ответ: 17000 км; 9100 км;
Вопрос: Морской путь из Европы в Японию через Северный Ледовитый океан — 14300 км. А через Красное море 21100 км. На сколько длиннее морской путь в Японию через Красное море?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
21100-14300=6800 км
Ответ: на 6800 км путь через Красное море длиннее, чем Северный Ледовитый океан
Вопрос: В Омске живёт 1138000 человек. В Ростове-на-Дону — 1058000 человек. На сколько больше жителей в Омске, чем в Ростове-на-Дону?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1138000-1058000=80000(ж)
Ответ: в омске на 80000 человек больше чем в ростове
Вопрос: В Екатеринбурге живёт 1308000 человек. Это на 92000 человек меньше, чем в Новосибирске. Число жителей Новосибирска на 111000 больше, чем в Нижнем Новгороде. Сколько человек живёт в Новосибирске и сколько в Нижнем Новгороде?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)1308000+92000=1400000(чел) живет в Новосибирске
2)1400000-111000=1289000(чел) живет в Нижнем Новгороде
Вопрос: Морские границы России имеют протяжённость 37600 км. Из них 17000 км проходят по морям Тихого океана и 1600 км по морям на юге нашей страны. Остальная граница приходится на побережье Северного Ледовитого океана. Какова протяжённость северной морской границы России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)17000+1600=18600км  по морям
2)37600-18600=19000км протяжённость северной морской границы России
Вопрос: Самый длинный в мире тоннель соединяет под водой японские острова Хонсю и Хоккайдо. Его протяжённость 54 км. В 2007 году был введён в строй самый длинный сухопутный тоннель в горах Швейцарии. Его длина на 19 400 м меньше. Какова длина горного тоннеля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1км=1000м
54км=54000км
54000-19400=34600м
Ответ: длина горного тоннеля 34600м
Вопрос: Самый длинный мост в России построен через Волгу в городе Саратов. Его длина 12 763 м. В Китае есть мост через морской пролив длиной 36 км. На сколько китайский мост длиннее?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
36км=36000м 
36000-12763=23237 
Ответ:китайский мост длиннее на 23237
Вопрос: Наибольшая глубина Северного Ледовитого океана 5 км 527 м. Яванский жёлоб в Индийском океане на 2 км 202 м глубже. На сколько глубже Яванского жёлоба Марианская впадина (11 км 022 м), расположенная в Тихом океане?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
5км527м+2км202м=7км 729м
11км022м-7км729м=3к293м

5.527+2.202=7.729
11.022-7.729=3293
Вопрос: В программе на QBASIC раздел “описание переменных” 
 (*ответ*) может отсутствовать 
 является обязательным 
 начинается со слова var 
 не существует 
В программе оператор описания массива DIM a(4,5). Из перечисленного списка: 1)a(6,7); 2)a(2); 3)a(i+1,1); 4)a(0,0) - при i=1 элементами объявленного массива являются 
 (*ответ*) 3, 4 
 1 
 1, 2, 3, 4 
 1, 2, 3 
В результате выполнения последовательности операторов X =4: PRINT SQR(X) будет выведено значение 
 (*ответ*) 2 
 0 
 1 
 4 
В результате выполнения последовательности операторов x= 1: y = 2: print x, y-x будут выведены значения 
 (*ответ*) 1 1 
 1.222 1 
 1 2 
 1 3 
В результате выполнения фрагмента программы DIM a(n,m) FOR i = 1 TO n S=S+a(i,j) NEXT i NEXT j PRINT “Сумма =”; S выведется сообщение 
 (*ответ*) ошибка в программе 
 не достаточно данных 
 сумма =”, S 
 сумма S 
В результате выполнения фрагмента программы DO INPUT “Число:”; C T=T+C LOOP WHILE C<>0 Вводимые числа складываются до тех пор, пока не будет введен 
 (*ответ*) 0 
 99 
 2 
 1 
В результате выполнения фрагмента программы PRINT USING “###.##”; 22.234; PRINT USING “S = ##.#” ; 43.564 на экран выведется 
 (*ответ*) 22.23 S = 43.5 
 S = 43.564 
 22.234 S = 43.56 
 22.234 
В результате выполнения фрагмента программы SELECT CASE a CASE 0: z =0 CASE 1: z =1 END SELECT PRINT z при а = 0 выведется значение z, равное 
 (*ответ*) 0 
 10 
 1 
 -10 
В результате выполнения фрагмента программы x=3 IF x>2 THEN y=x ELSE PRINT “y=x” выведется сообщение 
 (*ответ*) об ошибке в программе 
 принтер не готов 
 принтера нет 
 y=x 
В результате выполнения фрагмента программы x=4 if x>8 THEN y=6 ENDIF y=3.99: PRINT y на экран будет выведено 
 (*ответ*) 3.99 
 8 
 4 
 6 
В результате выполнения фрагмента программы x = -5 : y = 4 : IF ABS(x) > ABS(y) THEN x = x / 5 : PRINT x,y на экран будет выведено 
 (*ответ*) 1.0 4.0 
 -5 4 
 -1 4 
 -5.0 4.0 
В результате использования фрагмента программы FOR i=1 TO 4 STEP 0 цикл выполняется 
 (*ответ*) неопределенное число раз 
 1 раз 
 4 раза 
 не будет выполняться ни разу 
В результате использования фрагмента программы FOR i=4 TO 4 цикл выполняется 
 (*ответ*) один раз 
 неопределенное число раз 
 не будет выполняться 
 четыре раза
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Наибольшая глубина Атлантического океана на 2280 м меньше, чем Тихого океана. Какой океан глубже: Атлантический или Индийский?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение: атлантический   11022-2208=8742 м
Ответ : Атлантический  глубже

Атлантический глубже
Атлан.о.-8 км742м
Инд.о.-7км729 м
Вопрос: От деревни до автобусной остановки три с половиной километра, а от автобусной остановки до железнодорожной станции в 5 раз дальше. Сколько километров от деревни до станции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)3,5 * 5 = 17,5 км до ж. станции от остоновки
2)17,5 + 3,5 = 21 км всего
Вопрос: Самые крупные пресноводные рыбы — осетровые. Белуга достигает в длину четырёх с половиной метров. Это на 180 см больше, чем амурский осётр. Калуга бывает вдвое длиннее осетра. Какова длина крупной калуги?
Вырази ответ в метрах и сантиметрах.
На сколько калуга длиннее лодки, если длина лодки 3 м 70 см?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 450 - 180 = 270(см) - длина амурского осётра.
2) 270 х 2 = 540(см) = 5м 40см - длина калуги
3) 540-370=170см=1м 70см Калуга длиннее лодки
Вопрос: Высота одного этажа в доме 3 м 20 см. Какова высота 20-этажного дома?
•    Какие деревья из задания 4 выше такого дома? На сколько метров?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение - 3 м 20 см= 3,2 м. Умножаем высоту 1 этажа на кол-во этажей. 3,2 м * 20=64м
Вопрос: Высота потолков в квартире 2 м 50 см. Высота шкафа — 18 дм. Антресоль ниже шкафа на 90 см. Можно ли разместить шкаф с антресолью в этой квартире?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
2м.50см. =250см.
18 дм. = 180 см.
180 - 90 = 90см = антресоль
180 + 90 = 270 см.
Ответ : Шкаф с антресолью равен 270 см., поэтому его не возможно разместить в квартире с высотой потолка 250см.
Вопрос: Тигровый питон бывает длиной 65 дм. Это на 100 см больше королевской кобры и на 5 м короче крупной анаконды. Запиши длину этих змей в метрах и сантиметрах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
65-10=55 дм=5м50см длина королевской кобры
65+50=115 дм = 11м50см длина крупной анаконды
65дм=6м50см длина тигрового питона
Вопрос: Длина стадиона 600 м, а ширина на 345 м меньше. Вокруг стадиона проложена беговая дорожка. Найди её длину. Вырази ответ в более крупных единицах длины.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)600-345=255(м)-ширина стадиона.
2)2*(600+255)=2*855=1710(м)-периметр стадиона,а значит и длина беговой дорожки.
Вопрос: Рост Алисы 1 м 20 см. В Стране Чудес её рост постоянно менялся. Алиса выгнила напиток, напоминающий вишнёвый пирог, ананас, жареную индейку и сливочную помадку, и стала в 6 раз меньше. Затем Алиса съела пирожок, и её рост увеличился в 24 раза. На сколько больше своего нормального роста стала Алиса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 120/6=20 см - рост после уменьшения
2) 20*24=480 см - рост после увеличения
3) 480-120=360см=3м60см
Ответ: на 3м 60см больше.
Вопрос: Крошка-Алиса и зверята выбрались из лужи слёз и устроили бег по кругу, чтобы обсушиться. Алиса пробежала полчаса со скоростью 4 м/мин. Сколько кругов она пробежала, если длина беговой дорожки Юм?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 4x30=120(м.) пробежала Алиса метров.
2) 120:10=12(кр.) пробежала Алиса кругов.
Ответ:12 кругов.
Вопрос: Останкинская телебашня (Москва) имеет высоту 5330 дм. После реконструкции её высота увеличится на 290 дм. Телебашня в Торонто (Канада) имеет высоту 553 м. Какая башня выше? Какая будет выше после реконструкции Останкинской башни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
5330 дм+290 дм=5620дм=562м
останкинская башня будет выше
Вопрос: В тех случаях, когда заранее известно, сколько раз должно повториться тело цикла, используется 
 (*ответ*) оператор FOR ... TO ... STEP... 
 DO ... LOOP с выходом EXIT DO 
 оператор GOTO 
 оператор WHILE ... WEND 
Верно записан идентификатор переменной 
 (*ответ*) Perimetr1 
 9р 
 Vers+1 
 12шаг 
Верно записан оператор присваивания 
 (*ответ*) x = i + 4 
 X = 2,76*A 
 3*X = L+1 
 x = A-/b 
Верно записано арифметическое выражение 
 (*ответ*) SQR( 1 + LOG(1.3 * X)) 
 SQR 1 + LOG(1.3 * X) 
 SQR(1 + LOG( 1,3) * X) 
 SQR(1 + LOG1.3 * X) 
Верным оператором ввода является 
 (*ответ*) INPUT “ a = “, a, b 
 INPUT “ a = “, a; b 
 INPUT “ a = “ a 
 INPUT ‘ a = ‘, a, b 
Верным оператором ввода является 
 (*ответ*) READ a, b, c 
 READ a = b 
 READ 1.25, 23, 0 
 READ “ a, b, c” , a,b,c 
Верным оператором вывода является 
 (*ответ*) PRINT a, b, c 
 LOCATE 120, 240 
 LOCATE ( 10, 20) 
 PRINT [a, b] 
Верным оператором вывода является 
 (*ответ*) LOCATE 10, 1 
 PRINT TAB 
 LOCATE 
 PRINT a = b 
Верным оператором присваивания является 
 (*ответ*) i = 0 
 i = LOG (-20) 
 i = TAB (20) 
 i = i + 0,5 
Верным утверждением является 
 (*ответ*) DEF FN и FUNCTION возвращают одиночное значение и могут использоваться в выражениях 
 функция DEF может быть описана во вспомогательном модуле 
 FUNCTION и SUB должны входит в главную часть модуля 
 DEF в отличии от FUNCTION возвращает одиночное значение 
Выбор метода решения задачи - это 
 (*ответ*) сведение задачи к математической модели, для которой известен метод решения 
 выбор наилучшего метода из имеющихся 
 определение последовательности действий, ведущих к получению результатов 
 точное описание исходных данных, условий задачи и целей ее решения 
Выполнение операторов DATA -20, 3, 100, “луч”, цилиндр READ x, y, f$, a$, c$ будет иметь следующие последствия: 
 (*ответ*) f$ примет значение 100 
 f$ примет значение -20 
 f$ примет значение “луч” 
 машина выдаст ошибку 
Действительным числом с плавающей точкой явялется 
 (*ответ*) 1.0Е01 
 48.0001 
 -1.053333 
 220.11 
Для ввода данных с клавиатуры служит оператор 
 (*ответ*) INPUT 
 READ 
 DATA 
 INKEY
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Бегун пробежал дистанцию за 8 мин со скоростью 586 м/мин Длина марафонской дистанции в 9 раз больше. Вычисли дли ну марафонской дистанции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 586*8=4688(м) пробежал бегун.
2) 4688*9=42192(м) марафонская дистанция.
Ответ: 42192 м длина марафонской дистанции.
Вопрос: Голова лошади находится на уровне 19 дм от земли. Голова всадника на 60 см выше головы лошади. Какой высоты должны быть ворота в крепости, чтобы в них мог, не наклоняясь, проехать всадник в шлеме? (Высота шишака на шлеме 3 дм 5 см.)
• Сможет ли в такие ворота пройти слон, если он выше лошади на 250 см?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
190+60+35=285см должны быть в высоту ворота
190+250=440см должны быть ворота чтобы слон смог пройти, следовательно в наши ворота он не пройдет
Вопрос: По углам крепости 4 башни. Длинная сторона башни 15 м, короткая — 8 м. Вычисли длину крепостных стен.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
 Длина длинных стен 2*(1600+15*2)=3260
Длина коротких стен: 2*(800+8*2)=1632
Общая длина: 3260+1632=4892
Вопрос: Маша сделала аппликацию на листе цветного картона и решила обклеить края картона тесьмой. Одна сторона листа картона равна 4 дм б см, а другая в 3 раза длиннее. Сколько тесьмы ей понадобится?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
4дм 6 см=46 см
46*3=138 см вторая сторона
(138+46)*2=368 см периметр
Ответ 3 метра 6 дм 8 см тесьмы

1)4дм 6см=46см
2)46*3=138(см)
(138+46)*2=368(см)
Ответ:3м 6дм 8см понадовится тесьмы Для аппликации
Вопрос: Аэродром имеет форму прямоугольника размером 2500 м х 3400 м. Территория обнесена бетонным забором. Какова протяжённость забора, если здание аэропорта имеет длину 158 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
(2500+3400)*2=11800 м общяя длина забора
11800-158 =11642 ( м ) длина без здания
Вопрос: Поле размером 600 м х 800 м разделили на несколько одинаковых участков квадратной формы. Сколько метров проволочной сетки понадобится, чтобы оградить все эти участки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
P=(600+800)×2=2800м- проволочной сетки вокруг поля
Если всё поле разделить на равные квадраты, то получится 12 маленьких полей 
800×2=1600м
600×3=1800м
2800+1600+1800=6200м
ответ: всего 6200м проволочной сетки
Вопрос: У каждого многоугольника в паутине стороны равны. Сторона каждого следующего многоугольника на 1 см меньше, чем у предыдущего. Центральные нити имеют длину 15 см каждая.
•    Составьте выражение для вычисления длины нити в паутине.
•    Предложите разные способы вычисления значения этого выражения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение - у каждого многоугольника в паутине стороны равны. Сторона каждого следующего многоугольника на 1 см меньше,чем у предыдущего. Центральные нити имеют длину 15 см каждая.
Вопрос: Два пешехода А и В отправились одновременно рано утром в город на ярмарку. Пешеход А впереди В на 7 км. Пешеход А в первый день прошёл 10 км, а в каждый следующий на 1 км меньше. Пешеход В в первый день прошёл 2 км, а в каждый следующий на 2 км больше. В город они прибыли одновременно. Сколько дней они были в пути?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
(7)+10+9+8+7+6+5+4=56 км
2+4+6+8+10+12+14=56км
7 дней были в пути

решение
Пусть пешеходы были в пути х дней 
Пешеход А двигался по закону арифметической прогрессии, где 
а₁ =10 и d = -1 
тогда а (n) = 10 -1(x -1) = 11 -x 
S = (10 +11-x) x/2 =( 21x - x²)/2 
Пешеход В двигался по закону арифметической прогрессии, где 
а₁ =2 и d = 2 
тогда а (n) = 2+2(х-1) = 2х 
S = (2+2х) х/2 
уравнение 
(2х+2х²) - (21х - х²) -14 =0 
3х² -19х -14 =0 
х = 7 
Ответ 7 дней
Вопрос: Ширина реки возле устья два с половиной метра, в среднем течении — в 30 раз больше. У истока река становится на 960 м шире, чем в среднем течении. На сколько шире река у истока, чем возле устья? Вырази ответ в километрах и метрах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Ширина истока=2,5м
1)2,5·30=75(метров)-ширина реки в среднем течении
2)75+960=1035(метров)-устье.
3)1035-2,5=1032,5(метра)=1км 32,5м
Ответ: устье реки на 1км 32,5м шире истока.
Вопрос: Для вывода на печатающее устройство в языке QBASIC используется оператор 
 (*ответ*) LPRINT 
 PRINT USING 
 INKEY$ 
 LOCATE 
Для выполнения цикла FOR k =-1: TO -5: NEXT k значение шага должно быть 
 (*ответ*) отрицательным 
 логическим 
 любым 
 положительным 
Для считывания символов с клавиатуры служит оператор 
 (*ответ*) INKEY$ 
 READ 
 DATA 
 INPUT 
Для форматного вывода в языке QBASIC используется оператор 
 (*ответ*) PRINT USING 
 LPRINT 
 INKEY$ 
 LOCATE 
Если при выполнении цикла FOR … NEXT, конец меньше начала, то шаг должен быть 
 (*ответ*) отрицательным 
 бесконечным 
 положительным 
 нулевым 
Если, при использовании функции INKEY$, символ не был считан, то возвращается 
 (*ответ*) нулевая строка 
 конечное значение 
 начальное значение 
 программа «зависает» 
Задан одномерный массив B из пяти элементов {1, -1, 1, 0, 0}. Сумма элементов массива B, рассчитанная по программе s = 0 FOR i = 1 TO 3 INPUT b(i) : s = s + b(i) : NEXT i PRINT s END 
 (*ответ*) равна единице 
 ничему не равна, так как оператор цикла записан неверно 
 равна нулю 
 ничему не равна, так как массив не описан 
Значение p, определяемое в ходе выполнения операторов: p=1: FOR k= 1 TO 1: p=p*k: NEXT k, равно 
 (*ответ*) 1 
 -1 
 0 
 2 
Из перечисленных переменных 1)b%,2)b#,3)b!,4)b$(i) вещественными являются 
 (*ответ*) 1,2,3 
 1,4 
 3,4 
 1,2,3,4 
Из приведенных конструкций: 1) GOSUB, 2) CALL, 3) CASE, 4) FUNCTION, 5) DEF - обращениями к подпрограмме являются 
 (*ответ*) 1, 2 
 1 
 1, 2, 3, 4, 5 
 1, 2, 4, 5 
Комментарий на BASIC - это набор любых символов, начинающихся с 
 (*ответ*) ‘ (апострофа) или ключевого слова REM 
 $ знака доллара 
 только ключевого слова REM 
 только ‘ (апострофа) 
Логическим выражением является 
 (*ответ*) p = s 
 s$ = 1 
 ABS ( x ) 
 a * b * c 
Меткой на языке QBASIC является 
 (*ответ*) идентификатор с двоеточием, либо целое число без знака 
 только идентификатор с двоеточием 
 любое число 
 идентификатор или любое число 
Наиболее наглядной формой описания алгоритма является 
 (*ответ*) представление алгоритма в виде схемы 
 язык программирования высокого уровня 
 структурно-стилизованный метод 
 словесное описание алгоритма
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Длина голубого кита достигает 335 дм, дельфина афалины — 4500 мм, кашалота — 22 м, горбатого кита — 1450 см, косатки — 9000 мм. Вырази длину животных в одинаковых единицах измерения. Назови их в порядке уменьшения длины.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Решение:
335 дм - длина голубого кита (по условию)
4500 мм : 100 = 45 дм - длина дельфина афалины
22 м * 10 = 220 дм - длина кашалота
1450 см : 10 = 145 дм - длина горбатого кита
9000 мм : 100 = 90 дм - длина косатки.
Вопрос: Размах крыльев ласточки 30 см; белоголового орлана — в 7 раз больше, чем у ласточки; у альбатроса на 16 дм больше, чем у орлана, а у американского кондора — на 50 см меньше, чем у альбатроса. Вычисли величину размаха крыльев у этих птиц.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Размах крыльев у ласточки = 30 см
У белоголового орлана 7*30=210 см
У альбатроса = 210см+16дм=210см+160см=370см
У альбатроса 370-50=320см
Вопрос: Высота Ниагарского водопада — 530 дм. Высота водопада Виктория (Африка) на 750 дм больше. Самый высокий водопад в мире — водопад Анхель (Южная Америка). Вода в нём падает с высоты 1 км 59 м. На сколько больше высота водопада Анхель, чем водопадов Ниагара и Виктория?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1 км 59 м =10000+590=10590 (дм)- водопад анхел
530+750=1280 (дм) -высота водопада"Виктории"
1280+530=1810 (дм)-высота " Виктории" и " Ниагары"
10590-1810=8780(дм)- анхель больше двух других водопадов
Ответ:8780дм= 878 м.
Вопрос: Миша   шёл в школу 10 минут со скоростью 40 м/мин, а потом 5   минут бежал со скоростью 70 м/мин. Какой путь проделал Миша за это время?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 10х40=400м S которое прошёл Миша шагом
2) 5х70=350м нас. которое пробежал Миша
3) 400+350=750 все расстояние
Вопрос: До турбазы автобус шёл 2 ч со скоростью 68 км/ч. Затем водитель увеличил скорость на 15 км/ч и ещё через 2 ч автобус приехал на конечную станцию. Сколько километров проехал автобус за это время?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)2*68=136 км проехал автобус с начальной скоростью
2)68+15=83 км/час стала скорость после увеличения
3)2*83=166 км проехал автобус с новой скоростью
4)136+166=302 км проехал автобус за всё время
Вопрос: В первый день лыжники шли 8 ч со скоростью 15 км/ч, а на другой день 9 ч со скоростью 13 км/ч. Какой путь прошли лыжники за эти два дня?
• В какой день они прошли больше и на сколько километров?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 8*15= 120 км - прошли в 1 день
2) 9*13= 117 км - прошли во 2 день
3) 120+117= 237 км - прошли за 2 дня
4) 120 - 117 = 3 км в 1 прошли больше на 3 км
Вопрос: Лыжник прошёл 2 ч со скоростью 9 км/ч и сломал лыжу. После этого он шёл пешком ещё полчаса со скоростью 3 км/ч. Какой путь проделал лыжник?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)2*9=18(км) проехал на лыжах
2)3*0.5=1.5(км) прошел пешком
3)18+1.5=19.5(км) общий путь

Все отлично- только это математика 4 класс, программа "Планета знаний". И дети не знают десятичные дроби. Но работают с переводом единиц. Переводят километры в метры, но ни одной подсказки подобной здесь нет. Во втором действии нужно умножить 1*3км/ч=3 км= 3000м- это за час, полчаса это половина часа, значит
3000:2= 1500 м
18км, найденные в первом действии переводим в метры- 18000+1500=19500 метров= 19км500м
Вопрос: Гусеница сидела на дереве на высоте 8 м 60 см от земли. Она поползла вниз и ползла 5 мин со скоростью 75 см/мин. Пролетавший жук столкнул её. Гусеница пролетела 2 м и зацепилась за ветку. На какой высоте она оказалась?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
8м60см=860см, 2м=200см
1) 5*75=375см - она сползла сама
2)375+200=575см - весь путь гусеницы
3)860-575=295см=2м85см
Вопрос: Пешеход шёл 40 мин со скоростью 60 м/мин. Затем он остановил машину и доехал на ней до цели. Какой путь проехал пешеход на машине, если весь путь равен 12 км?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
40*60=2400 метров=2.4 км прошел пешком
12-2,4=9,6км - проехал на машине
Вопрос: Машина идёт со скоростью 65 км/ч. До цели путешествия осталось проехать 180 км. Успеет ли машина проехать этот путь за 2 часа? А за 3 часа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
65*2=130(км) - за 2 часа не успеет
65*3=195(км) - за 3 часа успеет

Машина идёт со скоростью 65 км/ч. До цели путешествия осталось проехать 180 км. Успеет ли машина проехать этот путь за 2 часа? А за 3 часа?ешение
65*2=130(км) - за 2 часа не успеет
65*3=195(км) - за 3 часа успеет
Вопрос: Наиболее полным и правильным ответом о содержании списка вывода оператора PRINT являются 
 (*ответ*) константы всех типов, переменные всех типов, выражения всех типов 
 константы всех типов и переменные всех типов 
 переменные целого, вещественного или символьного типа 
 строковые константы и переменные любого типа 
Наиболее точным ответом на вопрос, что нужно указывать в операторе DIM при описании одномерного массива, является 
 (*ответ*) имя массива и размер в круглых скобках 
 имя массива и размер в квадратных скобках 
 размер массива в круглых скобках 
 имя массива 
Неверно записан идентификатор переменной 
 (*ответ*) -alfa 
 BEC 
 nnnnn 
 aa123 
Неправильной записью условного оператора является 
 (*ответ*) IF a >b THEN c = b ELSE c = a 
 IF a > b THEN PRINT ” Помогите!” 
 IF a > b THEN GOTO 20 
 IF a > b THEN 20 
Объектная программа получается в результате 
 (*ответ*) трансляции 
 ассемблирования 
 интерпретации 
 компиляции 
Оператор DEFINT A, B указывает, что все переменные, начинающиеся с A, B относятся к переменным 
 (*ответ*) целочисленным 
 вещественным 
 символьным 
 строковым 
Оператор DIM A(1222) резервирует место в памяти для одномерного массива, состоящего из числа элементов, равного 
 (*ответ*) 1223 
 1220 
 1221 
 1222 
Оператор DIM B(9) резервирует место в памяти для одномерного массива В, состоящего из 10 элементов от 
 (*ответ*) В(0) до В(9) 
 В(0,1) до В(0,9) 
 В(0,0) до В(9,9) 
 В(1) до В(9) 
Оператор READ считывает данные, перечисленные в операторе 
 (*ответ*) DATA 
 PRINT 
 LOCATE 
 INPUT 
Операторами повторений в языке QBASIC являются 
 (*ответ*) WHILE ...WEND , DO ... LOOP, FOR ... TO ... STEP ... 
 WHILE ...WEND , GOTO , FOR ... TO ... STEP ... 
 WHILE ...WEND , FOR ... TO ... STEP ... 
 WHILE ... WEND, DO ... LOOP, FOR ... TO ... STEP, SELECT ... END SELECT 
Оператором цикла с постусловием является 
 (*ответ*) DO ... LOOP UNTIL 
 DO ... LOOP 
 FOR ... TO ... STEP ... 
 WHILE ... DO 
Оператором цикла с предусловием является 
 (*ответ*) WHILE ... WEND 
 SELECT ... END SELECT 
 DO ... LOOP 
 DO ... LOOP UNTIL 
Операторы в программе на QBASIC записываются 
 (*ответ*) с произвольной позиции в строке 
 с номером в начале оператора 
 по одному в строке 
 с первой позиции строки 
Операторы, записанные в одной строке, в программе на языке QBASIC разделяются 
 (*ответ*) двоеточием 
 произвольными символами 
 точкой с запятой и пробелом 
 пробелом
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: От дачи до станции 1 км. Скорость дачника 45 м/мин. Успеет ли он на электричку, которая отправится через 20 мин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1 км = 1000 м
1000:45=22,222 (мин.)
22>20, значит, дачник не успеет на электричку
или можно решить другим способом:
1000:20=50 (км/ч) - должна быть скорость, чтобы успеть на электричку
45(км/ч)<50(км/ч), значит, не успеет
Вопрос: Такси едет в аэропорт со скоростью 80 км/ч. До аэропорта 100 км. Регистрация пассажиров заканчивается через полтора часа. Нужно ли таксисту увеличить скорость, чтобы приехать за полчаса до окончания регистрации?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
100/80=1,25ч=1ч 15мин - будет ехать таксист
130-115=15м - будет таксист до окончания регистрации
15м<30м
Ответ: Да, ему понадобится увеличить скорость
Вопрос: Улитка ползёт со скоростью 20 см/мин, черепаха со скоростью 2 см/с. Кто пройдёт большее расстояние: улитка за 5 минут или черепаха за 1 минуту?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
2 х  60 = 120(см) проползёт черепаха за 1 минуту.
20 х 5 = 100(см) проползёт улитка за 5 минут.
120 х 5 = 600(см) проползёт черепаха за 5 минут.
Ответ: черепаха пройдёт большее расстояние.
Вопрос: В магазин обуви пришли 4 сороконожки в одинаковых башмачках (у каждой из них по 20 пар ног). У одной сороконожки не хватало обуви на задней половине ног, у другой — на передней половине, у третьей были обуты только правые ножки, а у четвёртой только левые. Они купили в магазине обувь и ушли полностью обутые. Сколько пар обуви купили сороконожки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
(20+20+20+20):2=40 пар обуви купили сороконожки.
Вопрос: Серёжа любит подсчитывать сумму цифр на табло электронных часов. Например, если часы показывают 21:17, он получает сумму 11. Какую наибольшую сумму он может получить?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
19,59 1+9+5+9=24 больше ни у кого не получится
Вопрос: Разглядывая семейный альбом, Ванечка нашёл там фотографии своих двух бабушек и двух дедушек. А сколько бабушек и дедушек имели его бабушки и дедушки все вместе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
(1+1+1+1)*2*2=16 вместе

1) 2+2=4(ч.) – бабушек и дедушек у Вани.

2) 4*4=16(ч.)

Ответ: его бабушки и дедушки имели 16бабушек и дедушек
Вопрос: В треугольнике отмечены вершины и, кроме того, по одной точке на каждой из сторон. Сколько можно построить треугольников с вершинами в отмеченных точках?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
 4 и еще 1 большой у вас уже есть

Маленьких 4, и плюс 1 большой.

17 трегольников
Вопрос: В машину погрузили 57 ящиков с яблоками и 38 ящиков с мандаринами. В каждом ящике 8 кг фруктов. Сколько килограммов яблок и мандаринов погрузили в машину?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1 способ:
57 * 8 = 456 кг яблок
38 * 8 = 304 кг мандарин
456 + 304 = 760 кг всего

2 способ:
57 + 38 = 95 кг фруктов всего
95 * 8 = 760 кг всего
Вопрос: Фермер привёз на рынок 268 сеток с картофелем по 3 кг в каждой сетке. Эto в 4 раза меньше, чем картофеля россыпью. Сколько килограммов картофеля привёз фермер?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)268*3=804(кг)-картофеля в сетках.
2)804*4=3216(кг)-картофеля россыпью.
3)804+3216=4020(кг)-картофеля всего привёз фермер.

1)268*3=804(кг)‐картофеля в сетках 
2)804*4=3216(кг)‐картофеля россыпью 
3)804+3216=4020(кг)картофеля 
Ответ:4020 кг картофеля всего привёз фермер.
Вопрос: В первый день автотуристы проехали 165 км. Это в 3 раза меньше, чем во второй день, и на 78 км больше, чем в третий день. Какой путь проделали туристы на машине за эти три дня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
165 * 3 =495 км - проехали во 2-й день
165 - 78 = 87 км - проехали в 3-й день
165 + 495 + 87 = 747 км - проехали за три дня

1) 165×3=495(км.)- автотуристы проехали во 2 день.
2)165-78=87(км)- автотуристы проехали в 3 день
3)495+165+87=747(км)
Ответ: туристы проделали путь на машине за эти три дня 747км
Вопрос: Первым оператором в программе на языке QBASIC является 
 (*ответ*) любой оператор языка 
 оператор, имеющий наименьший номер 
 оператор BEGIN 
 оператор комментария 
Перевод программ с языка высокого уровня на язык более низкого уровня обеспечивает программа- 
 (*ответ*) транслятор 
 Алгол 
 Фортран 
 ассемблер 
Переменная s в программе на QBASIC, определяемая как s = 123, является 
 (*ответ*) переменной вещественного типа 
 переменной неизвестного типа 
 переменной символьного типа 
 переменной целого типа 
Переменная, завершающаяся знаком !, относится к типу 
 (*ответ*) вещественному 
 логическому 
 строковому 
 целому 
Переменная, завершающаяся знаком $, относится к типу 
 (*ответ*) строковому 
 вещественному 
 логическому 
 целому 
Подпрограмма должна заканчиваться оператором 
 (*ответ*) RETURN 
 GOSUB 
 END 
 STOP 
Правильным концом программы, выполнение которой завершается, является 
 (*ответ*) GOTO 1 : 1 : END 
 GOTO END 
 GOTO 1 : END 
 GOTO 1 END 
При выполнении последовательности операторов a=2: b= -3: X=ABS(a*b) значение переменной Х равно 
 (*ответ*) 6 
 2 
 -6 
 0 
При выполнении последовательности операторов a=2: X=SQR(a*2) значение переменной Х равно 
 (*ответ*) 2 
 0 
 1 
 4 
Программа x = -1; m1: IF x > 10 THEN m1 PRINT x, y GOTO m1 m1 : END “не работает”, так как 
 (*ответ*) метка используется несколько раз 
 в условном операторе присутствует GOTO 
 отсутствует оператор INPUT 
 в условном операторе нет GOTO 
Программный продукт, который анализирует и выполняет предъявленную программу одновременно без разделения на две стадии (перевод и выполнение), называется 
 (*ответ*) интерпретатором 
 компилятором 
 ассемблером 
 транслятором 
Процедура SUB должна заканчиваться оператором 
 (*ответ*) END SUB 
 END 
 RETURN 
 STOP 
Пусть DIM a(3,4). При i=3 и следующей записи элементов массива a(i,i), 2) a(i+2), 3) a(0,i,5) правильно записаны операторы 
 (*ответ*) 1 
 1, 2, 3 
 3 
 1, 2 
Результатом выполнения фрагмента программы s = -5 : FOR x = 2 TO 4 NEXT s : PRINT s 
 (*ответ*) будет сообщение: "Ошибка в написании оператора" 
 будет сообщение: "х = -5" 
 не будет никакого сообщения 
 будет сообщение: "х = 2"
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: В 16-этажном доме 9 подъездов. На каждой лестничной площадке 8 квартир. Сколько квартир в этом доме?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
16*8=128 квартив в каждом подъезде
128*9=1152 квартиты в этом доме
Вопрос: Группа туристов из восьми человек собирается поехать на экскурсию в другой город. Билет в плацкартный вагон стоит 655 рублей, а в купейный — в 3 раза дороже. На сколько больше нужно заплатить за билеты в купейный вагон?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
655*3=1965 р - стоит билет в купейный вагон
1965-655=1310 р - разница в цене (за 1 билет)
1310*8=10480 р  больше нужно заплатить за билеты в купейный вагон

Решение:
1)655*3=1965(руб.)-стоит билет в купейный вагон
2)1965-655=1310(руб.)-разница стоимости в цене за 1 билет
3)1310*8=10480(руб.)-нужно заплатить за 1 билет в купейный вагон
4)10480-655=9825(руб.)
Ответ:на 9825 рубля.
Вопрос: Скорость товарного поезда 76 км/ч. Это в 3 раза меньше, чем скорость экспресса. На сколько километров больше проедет экспресс за 4 ч, чем товарный поезд за то же время?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
76*3=228(км/ч)- скорость экспресса
228*4=912(км)- проедет экспресс за 4 часа
76*4=304(км)- проедет товарный поезд за 4 часа
912-304=608(км)- больше проедет экспресс, чем товарный поезд
Вопрос: Поезд-экспресс шёл 3 ч со скоростью 180 км/ч. Затем он увеличил скорость на 85 км/ч и через час прибыл на конечную станцию. Какой путь прошёл поезд?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)180*3=540км (проехал поезд за 3 часа со скоростью 180 км/ч)
2) 180+85=265 км/ч (скорость)
3)540+265=805 км путь прошёл поезд
Вопрос: Вольер для хищников имеет размеры 42 м х 30 м. Длину вольера увеличили втрое, а ширину вдвое. Во сколько раз увеличилась его площадь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 42 х 30 = 1260 (кв.м.) - площадь вольера
2) 3 х 2 = 6 (раз) - увеличение площади
3) 1260 х 6 = 7560 (кв.м.)
Ответ: площадь вольера увеличилась в 6 раз.