nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Назовите основные группы растений и охарактеризуйте их.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Цветковые – имеют цветок и плод. Есть стебель, листья и корень (корень и побег).
Голосеменные – их семена находятся в шишках. Листья видоизменены в хвою.
Мхи, хвощи, папоротники, плауны – споровые растения с более примитивным строением.
Водоросли – водный образ жизни. Тело представлено слоевищем. Примитивное строение.

Цветковые, Голосеменные, Мхи, Хвощи, Папоротники, Плауны, Водоросли

Основные группы растений: 
– водоросли – не имеют органов, их тело – слоевище; 
– мхи, папоротники, хвощи и плауны – размножаются при помощи спор, древние растения; 
– голосеменные – их семена не защищены, находятся в шишках, большей частью хвойные растения; 
– покрытосеменные – они же цветковые растения, потому что хотя бы один раз в жизни цветут. Называются покрытосеменными, так кК семена находятся внутри плодов.
Вопрос: Почему о грибе говорят: «Это не растение и не животное – это и то и другое»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что грибы имеют гетеротрофный способ питания, как животные, и неподвижны, как растения.

Грибы обладают одновременно признаками растений и животных. Признаки растения – неподвижные, рост в течение всей жизни, клетка имеет клеточную стенку, размножаются спорами. Признаки животных – гетеротрофы, среди них есть хищники.

У грибов есть сходство с растениями — неподвижность; постоянный рост верхушечной .частью; прочные клеточные стенки; способность синтезировать витамины и гормоны; дышат кислородом; могут размножаться вегетативно; есть сходствуй животными — гетеротрофы; не имеют хлорофилла; в клеточных стенках есть хитин; питаются готовыми органическими веществами
Вопрос: Почему грибы принадлежат к группе эукариот?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что их клетки имеют одно или несколько ядер.

Грибы относят к эукариотам, так как клетка имеет оформленное ядро.
Вопрос: 46. Если стоимость основных фондов на начало года составляла 100 млн руб., за год было введено в действие основных фондов на сумму 30 млн руб., а в течение года выбыло основных фондов на сумму 50 млн руб., то среднегодовая стоимость основных фондов составила … млн руб..
90 (*ответ к тесту*)
47. При подсчете численности трудовых ресурсов не учитываются …                      работающие подростки до 16 лет
работающие лица пенсионного возраста
неработающие инвалиды I и II групп в трудоспособном возрасте (*ответ к тесту*)
неработающие пенсионеры трудоспособного возраста, получающих пенсии на льготных условиях (*ответ к тесту*)
48. В текущем году в регионе родилось 14 тыс. детей, из которых умерло 70 чел. Из родившихся в предыдущем году 12 тыс. детей в текущем году в возрасте до 1 года умерло 36 чел.
9,5
7,3
8,0 (*ответ к тесту*)
Коэффициент младенческой смертности составил в текущем году … ‰.
10,2
49. Коэффициент эластичности предложения равный «+3» означает, что при …   увеличении цен на 1% предложение вырастет на 3% (*ответ к тесту*)
увеличении цен на 1% предложение сократится на 3%
снижении цен на 1% предложение вырастет на 3%
снижении цен на 3% предложение сократится на 3%
снижении цен на 1% предложение сократится на 3% (*ответ к тесту*)
увеличении цен на 3% предложение вырастет на 3%
50. Ёмкость рынка – это …
степень обеспеченности потребителей товарами
количество товаров, которое может поглотить рынок при определенных условиях за определенный промежуток времени (*ответ к тесту*)
количество товара, которое покупатели намерены купить на рынке при определенном уровне цены
масса товаров, предназначенных для реализации на рынке
количество товара, которое продавцы (производители) желают реализовать на рынке в данный момент времени по определенной цене
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Объясните, полезны или вредны плесневые грибы для природы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для природы полезны, т.к являются разрушителями органического вещества до составных частей, которые потом могут усваиваться растениями

Плесневые грибы могут быть и полезны и вредны для природы. Польза заключается в том, что они перерабатывают органические остатки, вред заключается в том, что некоторые плесневые грибы могут вызывать заболевания.
Вопрос: Назовите главные функции плодового тела у шляпочных грибов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Образование спор.

Главная функция плодового тела образование спор. Споры образуются на нижней части шляпки плодового тела. Они могут образовываться в узких трубочках- у трубчатых грибов и на пластинках – у пластинчатых грибов.
Вопрос: Почему нельзя вырастить подосиновик или груздь в искусственных условиях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что подосиновик и осина – это организмы, которые ведут совместный образ жизни. Подосиновику нужна осина, он не сможет существовать без нее. Грибами необходимо существование деревьев рядом, так как грибы и деревья связаны микоризой.

Данные грибы невозможно вырастить в домашних условиях, так как для их роста и развития плодового тела, а именно он употребляется в пищу, необходимо вступать в симбиоз с древесными растениями. В результате симбиоза образуется грибокорень или микориза
Вопрос: Как можно обезопасить себя от отравления грибами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Собирать надо только те грибы, которые вы хорошо знаете. Незнакомые и сомнительные грибы брать не следует. 
Не следует собирать старые, переросшие грибы, хотя они и не червивые. 
Грибы - продукт скоропортящийся, и долго хранить их нельзя, особенно в тепле. 
Ни в коем случае нельзя пробовать на вкус неизвестный гриб. Нельзя есть грибы сырыми. 
Собирая шампиньоны, обязательно смотрите на цвет пластинок, которые должны быть розовыми и даже чёрными (у старых экземпляров). У двойника шампиньона - бледной поганки - пластинки белые. 
Пластинчатые грибы, имеющие на нижней части ножки клубневидное утолщение, как у бледной поганки и мухомора, брать ни в коем случае нельзя. 
При сборе опёнков никогда не берите похожих на них грибов с ярко окрашенной блестящей шляпкой. 
Для приготовления грибных блюд следует брать только явно съедобные грибы, без червоточин и признаков гниения, тщательно промытые; грибы хорошо отваривают или прожаривают.

Нужно соблюдать ряд правил: 
-Нужно собирать только такие грибы, о которых вам хорошо известно, что они съедобные. 
-Нельзя собирать грибы вблизи транспортных магистралей, на промышленных пустырях, бывших свалках, в опасных зонах. 
-Нельзя пробовать сырые грибы на вкус. 
-При обработке грибы сначала кипятят в воде, после чего отвар сливают. Только тогда грибы можно варить или жарить. 
-Нужно придерживаться правил консервирования, неправильно приготовленные консервированные грибы могут вызвать очень тяжелое заболевание – ботулизм.
Вопрос: Почему лишайники могут играть роль показателей чистоты воздуха?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Они очень чувствительны к загрязнению воздуха. В присутствии дыма и ядовитых паров они гибнут.

Лишайники очень чувствительны к загрязнению воздуха, в присутствии дыма и ядовитых газов они быстро гибнут. Поэтому по состоянию лишайника люди оценивают чистоту воздуха.
Вопрос: Какие функции в организме лишайника выполняет гриб и водоросль?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гриб обеспечивает лишайник водой и минеральными веществами, а водоросль – органическими веществами.

На основании поставленного вопроса, можно ответить  водоросли синтезируют органические вещества, необходимые грибам, а грибы – минеральные, необходимые растениям

В организме лишайника гриб выполняет функцию поглощения воды и минеральных веществ за счет гиф, водоросль – образует органические вещества в результате процесса фотосинтеза
Вопрос: Почему лишайник называют симбиозом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что он состоит из двух организмов: гриба и водоросли, которых обеспечивают друг для друга взаимовыгодные условия существования.

Лишайник называют симбиозом, потому что главный отличительный признак лишайников – симбиоз двух организмов разных видов – гетеротрофного гриба и автотрофной водоросли. Если не будет одного из компонентов, то тогда и лишайник перестанет существовать.
Вопрос: Почему лишайники могут жить в самых бесплодных местах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Они способны впитывать влагу из туманов, росы и дождей, неприхотливы к местообитаниям. Поселяются везде, где можно получить воду.

Лишайники еще называют «пионерами» растительности. Основа лишайника - гриб, который способен пережить недостаток влаги, закрепиться на любой поверхности, добыть минеральные вещества даже из камня. На таких поверхностях где нет перегноя и обычные растения и грибы жить не могут. Водоросль производит органическое вещество и в последствии образуется перегной. Лишайники могут переносить полное высыхание, замерзание в течение длительного времени.

Лишайник — это симбиотический организм. Его тело, слоевище, состоит из гриба и водоросли. Лишайники могут расти на камнях, на стенах, на песке. Им не нужна почва. Гифы гриба поглощают влагу дождей, росы и туманов всей своей поверхностью. Одноклеточные водоросли, содержащие хлорофилл, вырабатывают органически вещества в процессе фотосинтеза.

Для жизни лишайникам нужна вода (дождь, роса, туман), которую они впитывают всей поверхностью тела
Вопрос: Какую пользу человек получает от растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из растений человек получает лекарства, использует их в пищу, получает ткани, разводит для красоты, а также дышит кислородом, который выделяют растения при фотосинтезе.

Человек использует растения в качестве пищи, строительного материала, сырья для промышленности, получения лекарств, корма для скота, лесозащитных полос, украшения территорий поселений и жилищ.
Вопрос: Каких животных научится разводить человек?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Крупный и мелкий рогатый скот, собак, кошек, птиц и экзотических животных с разной целью.

Человек научился разводить различных животных: насекомых – пчел, шелкопряда; птиц – кур, уток, гусей, страусов; крупный рогатый и мелкий рогатый скот, свиней, собак, кошек и др.
Вопрос: Почему в природе не бывает вредных организмов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что все животные важны для природы. Они все являются составляющими цепей и сетей питания и занимают свою экологическую нишу.

Все организмы в природе взаимосвязаны, исчезновение одного вида приводит к исчезновению нескольких других. «Вредные» с одной стороны животные являются «санитарами», регулируют численность больных и слабых, позволяют им развиваться. Некоторые вредные организмы являются пищей для полезных. «Вредных» можно использовать для научных опытов и т.д.
Вопрос: Почему важно сохранять биологическое разнообразие?
Категория: школьный раздел
Ответы:
От его сохранения зависит само существование человека: природа дает нам пищу, лекарства, материалы для одежды, энергию для обогрева жилищ.

От биологического разнообразия зависит выживание самого человека. Если исчезнет несколько видов может начаться необратимый процесс исчезновения всех остальных. Каждый вид занимает свое место в природе и связан тысячами связей с другими.
Вопрос: Чем животные отличаются от других организмов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Они питаются готовыми органическими веществами, подвижны, растут только до определенного периода, имеют органы чувств, сложные отношения между собой и с окружающим миром.

Животные отличаются от других организмов тем, что они активно передвигаются, обладают ограниченным ростом, имеют органы чувств, способны активно реагировать на изменения внешней среды, способны к общению.

Активное передвижение — характерный признак большинства животных. У многих животных, в отличие от организмов других царств, имеются нервная система и органы чувств: зрения, слуха, обоняния, осязания, вкуса.
Вопрос: Какие организмы носят название простейшие?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это организмы, состоящие из одной клетки, или имеющие очень простое строение.

Простейшими называют одноклеточных животных.
Вопрос: Несостоявшееся увеличение имущества потерпевшего составляют его 
 (*ответ*) упущенную выгоду 
 имущественный вред 
 наличные убытки 
 реальный ущерб 
Неустойка во внешнеэкономических сделках может быть предусмотрена в виде 
 (*ответ*) штрафа или пени 
 только заранее определенных убытков 
 только пени 
 только штрафа 
Неустойка может быть предусмотрена 
 (*ответ*) законом или договором 
 обычаями делового оборота 
 только законом 
 только договором 
Неустойка применяется в виде 
 (*ответ*) штрафа и пеней 
 предоплаты 
 возмещения убытков 
 залога 
Номинальный держатель - это 
 (*ответ*) лицо, зарегистрированное в системе ведения и не являющееся владельцем ценных бумаг 
 эмитент, не зарегистрировавший выпуск ценных бумаг 
 владелец, передавший ценные бумаги в доверительное управление 
 собственник ценных бумаг 
Нормативы обязательных резервов, подлежащих депонированию кредитными организациями в Банке России, не могут превышать 
 (*ответ*) 20% обязательств кредитной организации 
 10% обязательств кредитной организации 
 25% обязательств кредитной организации 
 15% обязательств кредитной организации 
Нормы международных транспортных конвенций, подписанных и ратифицированных Россией, являются для предпринимателей обязательными и носят _ характер 
 (*ответ*) императивный 
 рекомендательный 
 декларативный 
 диспозитивный 
Нормы права других государств третейский суд применяет в случаях, предусмотренных 
 (*ответ*) законодательством либо договором сторон 
 соглашением сторон, регламентом третейского суда 
 подзаконными нормативными актами 
 только российским законодательством 
Нотариальные действия вправе совершать 
 (*ответ*) государственные и частные нотариусы, должностные лица органов исполнительной власти и консульских учреждений РФ 
 нотариусы, адвокаты и должностные лица органов юстиции 
 нотариусы и судьи 
 только государственные и частные нотариусы 
Нотариальные органы вправе 
 (*ответ*) удостоверять сделки, свидетельствовать подлинность подписи на документе, совершать исполнительные надписи и другие нотариальные действия 
 выдавать лицензии 
 совершать государственную регистрацию сделок с недвижимостью 
 разрешать споры, связанные с оплатой векселей 
Обособленные подразделения действуют 
 (*ответ*) от имени предприятия и в интересах предприятия 
 от имени руководителя предприятия 
 от имени своего руководителя в интересах обособленного подразделения 
 от собственного имени и в своих интересах 
Обращение ценных бумаг - это 
 (*ответ*) заключение гражданско-правовых сделок, влекущих переход права собственности на ценные бумаги 
 листинг 
 выпуск ценных бумаг и их размещение 
 передача ценных бумаг в доверительное управление
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Почему надо изучать вирусы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что они – неклеточная форма жизни, очень интересны для науки, также вирусы вызывают заболевания. Изучая вирусы, ученые находят способы излечения от болезней.

Вирусы надо изучать потому, что они являются возбудителями заболеваний у растений, животных и человека. Вирусы очень изменчивы, поэтому требуется постоянное изучение их строения, состава, особенностей жизнедеятельности, чтобы можно было бороться с болезнями и проводить профилактику.
Вопрос: Почему у растений есть различные ткани?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ткани выполняют каждая свои функции, что позволяет всем органам растения формировать единый организм.
Вопрос: Где растут лишайники?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Они живут повсеместно, где есть влага. Они первыми заселяют местообитания – скалы, безжизненные места. Далее их вытесняют более развитые организмы. Лишайники продолжают существовать на деревьях, стенах домов, на земле.
Вопрос: Почему растение называют автотрофом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Растение само создает себе органические вещества из неорганических при помощи солнца.

Растения называют автотрофом, потому что они производят органические вещества из неорганических и сами обеспечивают себя пищей.
Вопрос: Каких животных человек содержит дома? Для чего ему это нужно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для получения продуктов питания – скот, для охраны, охоты – собак, для транспорта – оленей (некоторые народности) и собак, для получения шерсти – овец, коз и др. Для эстетического наслаждения – кошек, птиц и др.
Вопрос: Назовите среды жизни, где обитают живые организмы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Водная, почвенная, наземно-воздушная, организменная.

На суше, в воздухе, в воде и в почве.

Живые организмы обитают в водной, почвенной, наземно-воздушной и организменной средах.
Вопрос: В какой среде жизни обитает воробей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наземно-воздушная

Воробей обитает в наземно-воздушной среде.
Вопрос: Приведите два-три примера обитателей водной среды.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ламинария, окунь, плотва

Обитатели водной среды – беззубка, пиявка, окунь, щука.
Вопрос: Обстоятельства, при которых наступает гражданско-правовая ответственность, называются ее 
 (*ответ*) основаниями 
 причинами 
 функциями 
 принципами 
Обстоятельства, при которых наступает гражданско-правовая ответственность, являются _ее применения 
 (*ответ*) основанием 
 очередностью 
 порядком 
 мерой 
Общая собственность без распределения долей называется 
 (*ответ*) совместной 
 муниципальной 
 государственной 
 долевой 
Общая форма ответственности по договору купли-продажи согласно Венской конвенции 1980 г. - 
 (*ответ*) требование о возмещении убытков, включая упущенную выгоду 
 возмещение виновным только упущенной выгоды 
 возмещение виновным только реального ущерба 
 повышенная ответственность виновного: кроме возмещения убытков предусматривается и уплата неустойки 
Общедоступная информация о ценных бумагах и эмитентах, подлежащая раскрытию в соответствии с федеральным законом "О рынке ценных бумаг" _ рекламой 
 (*ответ*) не является 
 является, если дается с разрешения Федеральной Комиссии по рынку ценных бумаг 
 является, если напечатана в средствах массовой информации 
 является 
Общее кроссирование (перечеркивание), осуществляемое на чеке, _ превращено в специальное 
 (*ответ*) может быть 
 может быть, только если чек бланковый 
 может быть, только если чек ордерный 
 не может быть 
Общество, участники которого несут риск убытков, связанных с деятельностью общества, в пределах стоимости принадлежащих им частей уставного капитала называется 
 (*ответ*) акционерным 
 коммандитным 
 с дополнительной ответственностью 
 с ограниченной ответственностью 
Общие положения о договорах, о заключении, изменении, исполнении и расторжении их регулируются 
 (*ответ*) первой частью ГК РФ 
 законами и подзаконными нормативными актами 
 обычаями делового оборота 
 второй частью ГК РФ 
Общий срок исполнения обязательства - это срок 
 (*ответ*) исполнения обязательства в целом 
 исчисляемый со дня подписания договора и до завершения его действия 
 исчисляемый с начала действия договора и до его приостановления, если оно предусмотрено договором 
 который назван в качестве общего в договоре 
Обязанности нескольких должников и требования нескольких кредиторов в обязательстве, связанном с предпринимательской деятельностью, если законом, иными правовыми актами или условиями обязательства не предусмотрено иное, являются 
 (*ответ*) солидарными 
 равнодолевыми 
 произвольными, устанавливаемыми в договоре 
 долевыми 
Обязанность возместить причиненный материальный ущерб представляет собой ответственность - это 
 (*ответ*) материальную 
 уголовную 
 административную 
 дисциплинарную 
Обязанность по доказыванию законности актов, изданных государственными органами и органами местного самоуправления, возлагается на 
 (*ответ*) эти органы 
 истца 
 суд, рассматривающий дело 
 прокурора
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: В какой среде живет человек?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В наземно-воздушной.

Человек обитает в наземно-воздушной среде, но на определенное время при помощи созданных им приспособлений может погружаться в водную среду, воздушную среду, подземное пространство, даже в космос.
Вопрос: Какие экологические факторы влияют на жизнь в природе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все: живой и неживой природы, а также антропогенный.

На жизнь организмов в природе оказывают влияние факторы неживой природы (климат, почва, рельеф, химические вещества), живой природы (растения, животные, грибы, вирусы, бактерии) и антропогенный фактор (влияние человека).
Вопрос: Почему антропогенный фактор часто считают фактором угрозы для природы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что человек часто разрушает природу – вырубает леса, уничтожает животных и растения для собственных нужд.

Человек в результате своей жизнедеятельности отнимает у живых организмов места их естественного обитания, в результате хозяйственной деятельности меняется климат, загрязняются среды обитания, ведется вырубка лесов, охота, рыболовство, браконьерство.
Вопрос: Поясните, как вы понимаете выражение «разумная деятельность людей в природе»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
То есть человек живет в согласии с природой, не разрушает ее, использует альтернативные методы для своих нужд, не влияющие отрицательным образом на окружающий мир. Например, использование солнечных батарей.

Это такая деятельность, которая учитывает законы развития природы. При такой деятельности негативное влияние на природу сводится к минимуму. Человек ведет природоохранную деятельность (издает законы, организует заповедники, национальные парки, проводит восстановительные мероприятия по посадке лесов, зарыблению водоемов и т.д.

Разумная деятельность людей в природе, подразумевает собой использование природных ресурсов, не вредя самой природе. Например, вырубка лесов, то этот вырубанный участок засеют новыми деревцами.

Разумная деятельность людей в природе-разумное использование ресурсов которые дает нам природа при этом эти ресурсы должны восполняться
Вопрос: Назовите экологические факторы живой природы, важные для животных.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Температура, осадки, состав почвы. Наличие воды, пищи, хищников и паразитов.

Наиболее важны экологические факторы, которые определяют возможность выживания и продолжения жизни. Это такие факторы живой природы как, наличие пищи, отсутствие конкурентов, переносчиков болезней паразитов. Из факторов неживой природы – температура, вода, осадки, влажность, состав почвы, ветер.
Вопрос: Почему зеленый кузнечик имеет такую окраску?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Таким образом он маскируется от хищников (птиц, например), которые могут его съесть. Это пример приспособления – защитная окраска.
Вопрос: Как цветковые растения привлекают насекомых-опылителей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Цветом и запахом, так как насекомые хорошо их ощущают. Кроме самого цветка, окрашенными могут быть листья рядом с цветком. Также цветки собраны бывают в крупные соцветия.

Для  того,  чтобы  образовался  плод  с  семенами  необходимо чтобы произошло опыление. После этого из завязи начинает развиваться плод. Для опыления цветки привлекают насекомых и птиц своими яркими лепестками, сладким нектаром, съедобной пыльцой или ароматом
Вопрос: Объясните, могут ли растения защитить себя от животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да, у растений бывают колючки, иглы, жгучие волоски, толстая кора и т.д.
Вопрос: Каким образом химические вещества перемещаются из неживой природы в живую и обратно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вещества переходят из неживой природы в живую в качестве пищи, из живых организмов эти вещества попадают вновь в неживую природу, вместе с экскрементами, или когда они погибают. Происходит круговорот веществ в природе.

Химические вещества, полученные растениями из неживой природы, возвращаются в нее, пройдя цепь поедающих организмов (животные, грибы, бактерии). В растениях происходит образование органического вещества в результате процесса фотосинтеза. Это производители. Потребители животные, грибы перераспределяют его между собой. Разлагатели бактерии переводят органическое вещество отмерших организмов в неорганическое и возвращают его в неживую природу. Происходит круговорот.
Вопрос: Что называют пищевой цепью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это ряд взаимоотношений между группами организмов (растений, животных, грибов и микроорганизмов), при котором происходит перенос энергии путём поедания одних особей другими.
Вопрос: Какие природные сообщества встречаются в вашем регионе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сосновые леса, березовые рощи, дубравы, болота, пойменные луга.
Вопрос: Что называют круговоротом веществ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это многократно («бесконечно») повторяющийся процесс совместного, взаимосвязанного превращения и перемещения веществ в природе, носящий более или менее циклический (круговой) характер.
Вопрос: Какая природная зона занимает самую большую территорию в России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Тайга.

Зона тайги - самая большая по площади природная зона России. Она протянулась широкой непрерывной полосой от западных до востока.
Вопрос: Чем отличается тундра от степи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Растения и животные этих зон различны. В тундре холодно, там растут лишь некоторые виды трав и карликовых кустарников, мох и лишайник. Животные тундры – песец, северный олень, сова. В степи другие условия климата, здесь намного теплее, поэтому большое разнообразие трав. Много животных, особенно грызунов и хищных птиц, в том числе и редких животных(сайгак, стрепет).
Вопрос: Какие животные обитают в тайге?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это лось, белка, заяц-беляк, глухарь, рябчик, множество насекомых, а также бурый медведь, рысь, соболь, бурундук, кабарга и др.
Вопрос: Почему надо знать, где обитают сайгак и стрепет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это животные на грани вымирания, их необходимо охранять.
Вопрос: Почему растения и животные Африки отличаются от растений и животных Австралии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что климат этих материков, отличается, в Африке очень жарко и часто влажно, кроме пустынь, здесь много климатических зон. Африка больше по размерам. Австралия – самый сухой материк. Она раньше всех откололась от общего материка много лет назад, поэтому там сохранились уникальные виды растений и животных.

Африка в основном расположена в северном полушарии, Австралия находится в южном. Имеют разный климат и соответственно природные зоны. В Австралии нет вулканов и ледников.
Вопрос: Какие культурные растения завезены к нам из Южной Америки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Картофель, томаты, ананас, арахис, тыква.
Вопрос: Почему в Южной Америке очень богатый живой мир, а рядом расположенный Антарктиде живой мир очень беден?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что в Антарктиде трудные для жизни условия. И летом и зимой здесь минусовые температуры, земля покрыта слоем льда и снега.
Вопрос: Какие животные могут существовать в Антарктиде?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Особенность фауны Антарктиды напрямую связана с ее климатом. Все животные обитают лишь там, где есть растительность. Это синий кит, косатка, пингвины, поморники, тюлени, морские котики, ледяные рыбы, креветки, дафнии, веслоногие рачки, клещи, вши, блохи, пухоеды, комары.

Морской леопард, Странствующий альбатрос, Пингвин
Вопрос: Односторонний отказ от обязательства возможен 
 (*ответ*) если это предусмотрено законом или договором 
 невозможен ни при каких обстоятельствах 
 если это не запрещено договором 
 в любых случаях 
Определенная договором или законом денежная сумма, которую должник обязан уплатить кредитору в случае неисполнения или ненадлежащего исполнения обязательства - это 
 (*ответ*) неустойка 
 задаток 
 денежное обязательство 
 залог 
Организатор аукциона может отказаться от его проведения, если иное не предусмотрено в законе или в извещении, до наступления даты аукциона не позднее, чем за 
 (*ответ*) 3 дня 
 30 дней 
 5 дней 
 10 дней 
Организатор конкурса может отказаться от его проведения, если иное не предусмотрено в законе или в извещении, до проведения конкурса не позднее, чем за 
 (*ответ*) 30 дней 
 1 месяц 
 10 дней 
 3 дня 
Организатор торговли на рынке ценных бумаг, не совмещающий эту деятельность с иными видами деятельности, за исключением депозитарной и клиринговой - это 
 (*ответ*) фондовая биржа 
 дилер 
 профессиональный участник рынка ценных бумаг, осуществляющий деятельность по управлению ценными бумагами 
 Федеральная комиссия по рынку ценных бумаг 
Организатором торгов может быть 
 (*ответ*) собственник вещи или обладатель имущественного права либо специализированная организация, действующая на основании договора с ними 
 только собственник имущества 
 коммерческая организация 
 любое юридическое лицо 
Организатором торговли на рынке ценных бумаг является 
 (*ответ*) фондовая биржа и внебиржевой организатор торговли 
 биржевой посредник 
 профессиональный участник рынка ценных бумаг, осуществляющий деятельность по управлению ценными бумагами 
 только фондовая биржа 
Организационно-правовой формой фондовой биржи является 
 (*ответ*) некоммерческое партнерство 
 закрытое акционерное общество 
 не коммерческая организация в форме учреждения 
 открытое акционерное общество 
Организация биржевой торговли _ лицензированию 
 (*ответ*) подлежит 
 подлежит только на фондовых биржах 
 подлежит только в случае совершения опционных сделок 
 не подлежит 
Освобождение акционера от обязанности оплаты акций 
 (*ответ*) не допускается 
 осуществляется в случаях, предусмотренных Уставом общества 
 допускается в установленных законом пределах 
 возможно путем зачета его требований к обществу 
Освобождение участника общества с ограниченной ответственностью от обязанности внесения вклада в уставной капитал общества 
 (*ответ*) не допускается 
 допускается с согласия большинства участников 
 допускается при наличии соответствующего условия в Уставе 
 допускается путем зачета его требований к обществу 
Основанием для аннулирования государственной регистрации юридического лица является 
 (*ответ*) решение арбитражного суда 
 нарушение учредителями установленного срока для внесения исправлений в учредительные документы 
 наличие недостоверной информации в учредительных документах 
 решение регистрирующего органа
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Где обитают живые организмы на нашей планете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На суше, в воздухе, в воде и в почве.

Живые организмы на нашей планете обитают в следующих средах: 
- водная; 
- почвенная; 
- наземно-воздушная; 
- организменная. 
Оболочка Земли, заселенная живыми организмами называется биосферой.
Вопрос: Охарактеризуйте условия жизни организмов в почвенной среде жизни.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для почвенной среды обитания характерны следующие факторы: нет солнечного света; много воды; незначительные перепады температур; низкое содержание кислорода; - передвижение в твёрдой среде.
Вопрос: Приведите примеры растений и животных, обитающих в водной среде.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Акула, окунь, дафния, креветка, ламинария, ряска.

В вводной среде обитают следующие растения: кувшинки, ряска, водоросли – саргассам, порфира, хлорелла. Животные – прудовик, карась, тритон, морская черепаха, дельфин.
Вопрос: Назовите виды экологических факторов, которые влияют на жизнь организмов в природе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Факторы живой природы: микроорганизмы, грибы, растения, животные, человек. Факторы неживой природы: свет, температура, влажность

Запишите в таблицу примеры экологических факторов

На жизнь организмов в природе оказывают влияние факторы неживой природы – температура, освещенность, влажность, количество кислорода, соленость воды и почвы, высота снежного покрова и другие; факторы живой природы – влияние растений, влияние животных, грибов, микроорганизмов. Один из самых сильных факторов – антропогенный – влияние человека
Вопрос: Поясните, как животные приспособлены к суровым условиям зимы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы не замерзнуть зимой, осенью животные накапливают толстый слой жира, их мех становится более густым. Есть еще одно приспособление, с помощью которого животные справляются с тяготами зимней жизни, - спячка. Во время спячки все химические превращения в организме замедляются, и потребность в пище уменьшается. Это позволяет животным пережить зиму.
Вопрос: Назовите, от чего зависит разнообразие природных сообществ в разных природных зонах и на разных материках.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Их разнообразие зависит от климата, от растений, которые там растут, ведь каждое животное питается разными кормами. Также зависит от наличия водоемов, не все животные смогут пережить знойные дни в пустыни.
Вопрос: Охарактеризуйте организмы, называемые планктонными.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Планктон – это разнородные мелкие организмы, свободно дрейфующие в толще воды и не способные сопротивляться течению. Такими организмами могут быть бактерии, некоторые водоросли (фитопланктон) , простейшие, некоторые кишечнополостные, моллюски, ракообразные, яйца и личинки рыб, личинки различных беспозвоночных животных (зоопланктон) . Планктон непосредственно или через промежуточные звенья пищевой цепи является пищей для всех остальных водных животных.

Планктонные организмы – это одноклеточные животные и растения, мелкие многоклеточные животные – рачки, медузы, личинки моллюсков. Они имеют различные органы передвижения и как бы парят в воде.
Вопрос: Что собой представляет тайга?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это природная зона умеренного климатического пояса, характеризующийся преобладанием хвойных лесов, образованных в основном видами ели, пихты, лиственницы и сосны.

Тайга представляет собой леса, которые тянутся то западных до восточных границ нашей страны. В них в основном обитают сосны, ели, лиственницы, березы, осины, ольха. В тайге много болот и лугов. Из животных наиболее распространены зайцы, белки, куницы, рысь, медведи, лисы, глухари, рябчики, тетерева.
Вопрос: Основанием для передачи спора на рассмотрение третейского суда является 
 (*ответ*) письменное соглашение сторон 
 требование слабой стороны в правоотношении 
 требование кредитора 
 требование прокурора 
Основания, порядок и пределы юридической ответственности определяют 
 (*ответ*) принципы 
 задачи 
 функции 
 убеждения 
Основное общество (товарищество) по долгам дочернего общества по сделкам, заключаемым последним во исполнение указаний основного общества (товарищества) 
 (*ответ*) несет солидарную ответственность 
 отвечает субсидиарно 
 отвечает в полном объеме 
 не отвечает 
Основные направления воздействия на субъектов правоотношений - это _ юридической ответственности 
 (*ответ*) функции 
 цели 
 задачи 
 принципы 
Основным видом ответственности за все виды убытков является ответственность 
 (*ответ*) полная 
 регрессная 
 кратная 
 частичная 
Особенность правового статуса Банка России состоит в том, что он 
 (*ответ*) с одной стороны, является юридическим лицом и может совершать определенные гражданско-правовые сделки с коммерческими банками и государством, а с другой - он наделен властными полномочиями по управлению кредитно-денежной системой РФ 
 являясь органом банковского регулирования и надзора за деятельностью кредитных организаций, не имеет права налагать штрафные санкции 
 являясь органом валютного регулирования, контролирует сбор налогов с нерезидентов 
 не вправе осуществлять банковые операции 
Особенностью внешнеторговых договоров купли-продажи является включение в них условий о (об) _, не применяемых во внутреннем обороте 
 (*ответ*) базисе поставки 
 расчетах только в аккредитивной форме 
 обязательности подписания договора двумя лицами 
 устной форме договора 
Особенностью неустойки является то, что она 
 (*ответ*) одновременно признается и способом обеспечения обязательства, и формой гражданско-правовой ответственности 
 является формой возмещения убытков 
 применяется лишь в установленных законом случаях 
 применяется лишь по соглашению сторон 
Осуществление некоммерческими организациями предпринимательской деятельности 
 (*ответ*) допускается, если это необходимо для достижения целей, ради которых они созданы 
 должно быть санкционировано учредителями 
 возможно при наличии лицензии 
 не допускается 
Осуществление предпринимательства без регистрации 
 (*ответ*) является незаконным 
 допускается в отношении граждан 
 возможно с согласия местных органов власти 
 допускается в пределах, установленных законом 
От ответственности за неисполнение договорных обязательств предприниматель освобождается 
 (*ответ*) при наличии обстоятельств непреодолимой силы 
 если контрагенты должника своими действиями способствовали не исполнению договорных обязательств 
 при отсутствии у него денежных средств 
 при отсутствии вины в его действиях 
Ответ лица, которому адресована оферта о ее принятии - это 
 (*ответ*) акцепт 
 обязательство 
 гарантия 
 публичная оферта
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Приведите два-три примера крупных животных, обитающих в водной среде.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Косатка, синий кит, морской лев.

Акула, кит, косатка
Вопрос: Сравните условия обитания рыб – удильщика и акулы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Удильщик обитает в очень глубоких местах. Эту рыбу можно увидеть очень редко. У неё особенное строение.
Акулы же обитают на средних глубинах, в частности, как в морях, так и в океанах.

Места обитания удильщика и акулы различны. Акула обитает в толще воды, быстро передвигается. Удильщик обитает на большой глубине, передвигается довольно медленно.
Вопрос: Объясните, какие способы приспособления имеются у акулы и удильщика, связанные с условиями, в которых они обитают?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У акулы мощные плавники и много зубов. Зрение приспособлено для того слоя воды, в котором она обитает. У удильщика плохое зрение, поэтому у него есть "удочка" со светящимся поплавком. Он достаточно сильный, чтобы выдерживать давление воды, так как он – глубинная рыба.
Вопрос: Назовите, какие виды людей жили раньше на Земле.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Человек умелый, неандерталец, кроманьонец.

Кроманьонцы, автралопитеки, неандерланцы, питекантропы и тд.
Вопрос: Чем отличался кроманьонец от человека умелого?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У кроманьонца мозг имел большую массу, рост выше, он умел добывать огонь, появилась речь, ритуалы, обряды, сложные орудия труда и украшения.

Известно несколько видов древних сородичей человека, обитавших в Африке в давние времена. Их называли австралопитеками. Следующий этап - человек умелый, далее – неандерталец, следующий – кроманьонец- человек разумный.
Вопрос: Как повлияло одомашнивание животных и растений на жизнь людей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Людям стало легче добывать пищу, они тратили на это меньше времени, и как следствие, стал больше времени уделять саморазвитию, обучению, общению друг с другом.
Вопрос: Какими были первые орудия, изготовленные человеком?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Они были очень простые, из камня.
Вопрос: Каким образом человек воздействует на природу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На природу человек воздействует, как положительно, так и отрицательно.
Большинство - это отрицательно. Человечество много вырубает лесов, от этого становится мало кислорода. Убивает животных, на кожи, строит все больше заводов, фабрик. Это все конечно влияет на природу. Но есть некоторые люди, которые организовывают заповедники, по охране животных, разводят сады, но этого недостаточно, чтобы природа возвратилась в то состояние, которое было прежде!

Как человек воздействует на биосферу?
Вопрос: Как в природе может проявляться антропогенный фактор?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отрицательные проявления: вырубка лесов, постройка дамб, уничтожение растительности, загрязнение окружающей среды, отстрел животных.
Положительные проявления: посадка деревьев, создание заповедников, растениеводство, очищение рек.
Вопрос: Ответственность и санкция различаются по 
 (*ответ*) социальным функциям 
 назначению 
 размеру взыскания 
 порядку установления 
Ответственность перевозчика за просрочку доставки груза имеет характер 
 (*ответ*) ограниченный 
 договорный 
 в кратном размере 
 полный 
Ответственность предпринимателя возможна 
 (*ответ*) и при отсутствии вины в его действиях, если иное не предусмотрено законом или договором 
 только в случаях, если вина его будет установлена судебным решением 
 при отсутствии вины только при форс-мажорных обстоятельствах 
 только при наличии вины 
Ответственность юридического лица за нарушение требований пожарной безопасности установлена в виде штрафа в размере 
 (*ответ*) двух процентов соответствующих месячных фондов оплаты труда 
 десяти МРОТ 
 месячного фонда оплаты труда 
 одной тысячи МРОТ 
Ответственность, связанная с изъятием имущества в доход государства - это ответственность 
 (*ответ*) конфискационная 
 дополнительная 
 регрессная 
 компенсационная 
Ответственность, связанная с изъятием имущества в доход государства, - это ответственность 
 (*ответ*) конфискационная 
 административная 
 субсидиарная 
 компенсационная 
Ответственность, служащая целям возмещения убытков потерпевшего контрагента - это ответственность 
 (*ответ*) компенсационная 
 ограниченная 
 конфискационная 
 внедоговорная 
Отказ в государственной регистрации может быть обжалован в суд6 
 (*ответ*) арбитражный 
 любой 
 третейский 
 общей юрисдикции 
Отказ в государственной регистрации прав на недвижимость или сделки с ней либо уклонение соответствующего органа от регистрации обжалует 
 (*ответ*) суд 
 регистрационная палата 
 Министерство юстиции 
 вышестоящий административный орган 
Отказ в осуществлении государственной регистрации 
 (*ответ*) допускается только в случаях несоответствия перечня представленных документов и содержащихся в них сведений установленным требованиям 
 производится при уплате госпошлины в сумме, превышающей предусмотренную 
 допускается при несоответствии заявления предприятия о регистрации установленной форме 
 не допускается 
Отказ кредитора от принятия исполнения, которое утратило для него интерес, должника от исполнения обязательства в натуре 
 (*ответ*) освобождает 
 не освобождает в любом случае 
 освобождает, если договором не установлено иное 
 не освобождает 
Отказ от участия в бессрочном договоре простого товарищества должен быть сделан товарищем до предполагаемого выхода из договора не позднее, чем за 
 (*ответ*) 3 месяца 
 30 дней 
 1 месяц 
 6 месяцев
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Почему тропический лес восстановить труднее, чем северную тайгу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В тропических лесах большая влажность, больше гниения корневой системы саженцев, чем в тайге, поэтому вероятность того что растение приживется крайне мала, да и нужно учитывать еще то, что в тайге неприхотливые растения, нежели в тропиках. К тому же в вырубленном тропическом лесу меняется микроклимат и почва, за счет этого восстанавливать его намного сложнее. А тайга восстанавливается за счет того, что семена деревьев разносятся ветром на значительные площади. Кроме того, в тайге меньшее разнообразие видов, чем в тропиках. Тропический лес труднее восстановить также из-за этого, потому что негде взять такое большое количество разных саженцев сотен видов.

Так как в тропическом лесу меньше одинаковых растений меньше  значит и саженцев для выращивания меньше.
Вопрос: Назовите растения, ставшие редкими по вине человека.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пролеска, сон-трава, сочевичник, хохлатка, цикламен, венерин башмачок, водяные лилии – кувшинка белая и кубышка желтая.

Редкими по вине человека стали растения – голубая пролеска, синяя сон-трава, сиреневый сочевичник, яркие хохлатки, цикламены, венерин башмачок, кувшинка белая, кубышка желтая.
Вопрос: По каким причинам животные и растения становятся редкими?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Некоторых животных истребляют потому, что у них есть что-то, чего нет у других животных, например, дорогой шерсти или мяса. Растения же появляются в красной книге, потому что человек уничтожает природу, то есть, жжёт костры, срывает ради своей выгоды эти растения и т.д. Со временем некоторые растения и животные попадают в черную книгу, а точнее, когда полностью исчезают с нашей планеты.
Вопрос: Какие животные и растения находятся под охраной в вашем регионе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Растения: сальвиния плавающая, кувшинка белая, сон-трава.
Животные: европейская норка, зубр, европейская рысь, барсук
Вопрос: Что называют организмом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Организмы – это живые существа, самостоятельно существующие в живой природе.
Вопрос: В чем сходство в строении тел живых организмов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У всех живых организмов есть клетки.
Вопрос: Для чего люди изучают природу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для познания окружающего мира. Знания о природе облегчают человеку жизнь.
Вопрос: Подготовьте небольшой рассказ "Как знания о живой природе помогают человеку?". Запишите его план.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Роль природы в жизни человека
2) Как можно применить знания о природе
3) Примеры
Вопрос: Подготовьте сообщение на тему "Аристотель - великий естествоиспытатель". Запишите план сообщение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Биография
2) Вклад в науку
3) Влияние на современную науку
Вопрос: Открывать рублевые счета в банках РФ нерезиденты 
 (*ответ*) имеют право 
 имеют право только если это представители иностранного дипломатического представительства 
 имеют право только с разрешения Правительства РФ 
 не имеют права 
Открытую подписку на выпускаемые акции может производить 
 (*ответ*) открытое акционерное общество 
 общество с дополнительной ответственностью 
 любое акционерное общество 
 закрытое акционерное общество 
Отношения между депозитарием и депонентом регулируются 
 (*ответ*) Законом «О рынке ценных бумаг», ГК РФ, депозитарным договором, (договором о счете депо) постановлениями Федеральной комиссии по рынку ценных бумаг 
 Законом «О товарной бирже и биржевой торговле» 
 договором купли-продажи ценных бумаг и обычаями делового оборота 
 только постановлениями Федеральной комиссии по рынку ценных бумаг 
Отчуждение своих акций участниками закрытого акционерного общества осуществляется 
 (*ответ*) с соблюдением преимущественного права приобретения акций другими акционерами 
 неограниченному числу лиц 
 в порядке, определяемом совместно с трудовым коллективом 
 без уведомления остальных участников 
Отчуждение участниками открытого акционерного общества своих акций производиться 
 (*ответ*) без согласия других участников 
 в порядке, определяемом общим собранием участников 
 в порядке, определяемом в Уставе 
 с согласия всех участников 
Оформление отношений биржевых посредников с клиентами происходит путем заключения 
 (*ответ*) договоров на брокерское обслуживание, поручения или комиссии, 
 опционных сделок 
 договоров купли-продажи 
 биржевых сделок 
Перевод долга должником на другое лицо допускается 
 (*ответ*) лишь с согласия кредитора 
 если предусмотрено в договоре 
 в случаях, предусмотренных законом 
 не допускается 
Передача объекта недвижимости покупателю осуществляется по 
 (*ответ*) передаточному акту или иному документу о передаче 
 расписке 
 передаточной надписи на договоре 
 договору купли-продажи 
Передача полномочий исполнительного органа акционерного общества другому юридическому лицу 
 (*ответ*) допускается по решению общего собрания акционеров 
 требует одобрения генерального директора 
 возможна с согласия собрания членов трудового коллектива 
 не допускается 
Передача своего пая членом производственного кооператива другому лицу 
 (*ответ*) возможна только с согласия кооператива 
 возможна, когда третьим лицом является родственник выбывающего члена 
 допускается, если не превышает 50 % уставного капитала 
 не допускается законом 
Перечень обстоятельств, влекущих приостановление течения срока исковой давности, определен 
 (*ответ*) Гражданским кодексом Российской Федерации 
 нормативными актами Правительства Российской Федерации 
 Указами Президента РФ 
 АПК РФ и ГПК РСФСР 
Письменная форма договора банковского вклада удостоверяется 
 (*ответ*) сберегательной книжкой, сберегательным или депозитным сертификатом либо иным документом, предусмотренным законом, банковскими правилами, обычаями делового оборота 
 только договором, подписанным сторонами 
 записями по банковскому счету 
 только квитанцией
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)