Вопрос: При корреляционном исследовании все измеряемые переменные
 (*ответ*) Зависимые 
 Независимые 
 Внешние 
 Дополнительные 
При планировании набора методик целесообразно руководствоваться принципом: 
 (*ответ*) дополнительности
 отражения
 гуманизма
 креативности
При проведении теоретического исследования психолог 
 (*ответ*) имеет дело с мысленной репрезентацией реальности
 (*ответ*) пользуется правилами дедуктивного умозаключения
 осуществляет статистическую проверку значимости
Программа эмпирического исследования содержит _и методическую части
 (*ответ*) методологическую
Процесс познания от общего к единичному - _
 (*ответ*) дедукция
Процесс приобретения и развития знания, его постоянное углубление, расширение, совершенствование и воспроизводство, обусловленный общественно-исторической практикой, - это _
 (*ответ*) познание
Процесс, используемый для группировки объектов таким образом, чтобы у каждого из них была равная вероятность попасть в контрольную или экспериментальную группу, – это _
 (*ответ*) рандомизация
Психолог на этапе планирования должен определить, насколько исследование отвечает основным _ принципам и требованиям, задекларированным в специальных документах, опосредующих стандарты и нормы поведения исследователя.
 (*ответ*) этическим
Различают несколько классификаций экспериментальных планов. Укажите соответствие между классификацями и их основаниями:
  По способу представления независимой переменной < количественные и качественные экспериментальные планы
  По количеству групп и условиям проведения эксперимента < внутригрупповые и межгрупповые экспериментальные планы
  По количеству экспериментальных влияний < планы с независимой переменной, факторные планы, планы с серией экспериментов
  По критерию истинности эксперимента < доэкспериментальные планы, планы истинных экспериментов и квазиэкспериментальные планы
Разработка фундаментальных теорий, концепций и гипотез экспериментального, методического исследования – это _ теоретического исследования
  цель
Расположите в логической последовательности этапы (фазы) планирования и проведения эмпирического исследования:
  определение и формулировка проблемы эмпирического исследования
  определение цели, задач эмпирического исследования; 
  выдвижение гипотез(ы); 
  разработка плана эксперимента; 
  проведение эксперимента (накопление психологических фактов); 
  обработка и интерпретация результатов, оценка результатов научной работы, сравнение их с предшествующими теоретическими знаниями; 
  подготовка научного отчета
Расположите в логической последовательности этапы научно-исследовательской работы
  1) фиксация проблемы, определение целей и задач исследования
  2) выработка и формулировка рабочей концепции или выбор парадигмы исследования 
  3) формулировка рабочих гипотез исследования
  4) подготовка аналитических процедур и инструментария
  5) планирование и организация исследования
  6) обработка и интерпретация результатов
  7) формулировка обобщающих выводов и/или постановка новых проблем
Расположите в логическом порядке составляющие нормативного процесса научного исследования:
  1) выдвижение гипотезы (гипотез)
  2) планирование исследования
  3) проведение исследования
  4) интерпретация данных
  5) опровержение или не опровержение гипотезы
  6) формулирование новой гипотезы
Расположите в логическом порядке элементы замысла научно-исследовательской работы
  1) цель 
  2) задачи
  3) гипотеза исследования
  4) показатели развития конкретного психологического явления, соотносящиеся с конкретными методами исследования
  5) последовательность применения этих методов
  6) порядок управления ходом исследования
  7) порядок регистрации, накопления и обобщения исследовательского материала
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)