nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Рассмотрите рисунок. Определите, в каком столбике изображённое на рисунке описывается более точно. Спишите слова из столбиков соответствующими парами и сравните их.
поляна, дети, шары, берёза, ель
лесная поляна,
весёлые дети, разноцветные шары, высокая берёза, маленькая ель
— Сочетание двух или нескольких слов, связанных по смыслу, называется словосочетанием. Оно служит для более точного, чем слово, называния чего-либо. Сравните: учебник — интересный учебник; писать — грамотно писать,
— Можно ли назвать словосочетанием подлежащее и сказуемое в предложении «Снег порхает»? Ведь в нём слова связаны по смыслу.
—  Нет. Подлежащее и сказуемое образуют предложение, которое служит для сообщения. А словосочетание, как и слово, служит для называния предметов, действий, но более точного.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Сравните словосочетания в каждой группе. Придумайте и запишите свои словосочетания с данными словами. Докажите, что словосочетания делают нашу речь более точной.
Дерево — высокое дерево, дерево в саду, стол из дерева.....
Урожай — урожай яблок, богатый урожай.....
Кофе — чёрный кофе, сладкий кофе, ... .
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Составьте и запишите словосочетания по образцу.
Образец. Писать (что?) письмо. Писать (кому?) другу. Писать (как?) старательно. Писать (когда?) утром.
1.  Рисовать (что?) ..., (чем?) ..., (в чём?) ..., (для кого?) ..., (как?) ... .
2. Дружба (с кем?) ..., (какая?) ... .
3.  Беречь (что?) ..., (от кого?) ..., (для кого?) ... .
4. Урожай (какой?) ..., (чего?) ..., (чей?) ... .
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитайте текст С. Аксакова. Найдите в нём словосочетания. К каждому словосочетанию подберите вопрос. Запишите по образцу.
Образец. Снегири (какие?) красногрудые. Выбрались (откуда?) из чащи. Из чащи (какой?) ... .
Красногрудые снегири выбрались из лесной чащи. Теперь их можно часто увидеть в садах и огородах. Их скрипучие песни тихо раздаются в голых кустах и деревьях.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитайте и спишите предложения. Подчеркните предложения из одного слова.
Зима!.. Крестьянин, торжествуя,   
На дровнях обновляет путь.
А. Пушкин
Еду. Тихо. Слышны звоны Под копытом на снегу.
С. Есенин
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Определите тип выделенных предложений по цели высказывания. Спишите все предложения. Подчеркните известные вам орфограммы.
1. «Птичка! Нам жаль твоих песенок звонких! Не улетай от нас прочь! Подожди!» 2. «Скоро ли, птичка, вернёшься ты к нам?» 3. «Милые крошки! Из вашей сторонки гонят меня холода и дожди». {А. Плещеев.)
Найдите и подчеркните обращения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: 9. Термин  «экономическая теория» («экономическая наука») в научный оборот ввёл:
А. Смит
А. Маршалл (*ответ к тесту*) 
К. Маркс
Ф. Кенэ
10. Основные виды современных государственных расходов — это:
На административно-управленческую деятельность, обороноспособность, обслуживание государственного долга, финансирование производства, социальные пособия, образование и здравоохранение
На финансирование производства, социальные пособия, образование, здравоохранение и на добавленную стоимость предприятии (*ответ к тесту*) 
На государственные займы, эмиссию денег и социальные цели
Все ответы верны
11. Как называется форма разгосударствления общественного сектора экономики, при которой предполагается передача только права распоряжения предприятием, но при сохранении профиля его деятельности и гарантии занятости?
Приватизация
Аренда (*ответ к тесту*) 
Контрактация
Стимулирование производства в частном секторе
12. Что такое полная занятость?
Это отсутствие безработицы
Это занятость при естественной безработице (*ответ к тесту*) 
Это прирост рабочих мест, равный приросту рабочей силы
Это занятость в условиях структурных сдвигов в экономике
13. Экономические издержки:
Включают в себя явные и неявные издержки, в том числе нормальную прибыль (*ответ к тесту*) 
Включают в себя явные издержки, но не включают неявные
Включают в себя неявные издержки, но не включают явные
Не включают в себя ни явные, ни неявные издержки
Превышают явные и неявные издержки на величину нормальной прибыли
14. Укажите основополагающий мотив деятельности мелких предприятий, в отличие от крупных предприятий
Склонность к господству и устранению соперников
Склонность к извлечению выгод от хозяйственной деятельности (*ответ к тесту*) 
Благотворительность
Склонность организовываться, развиваться и расширять область деятельности
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту 
тест прошел проверку)
Вопрос: Внимательно прочитайте текст К. Ушинского и разделите его на предложения.
Всё сильнее злится зима посылает она мороз за морозом хочет она до зверей добраться морозы бойко бегут по рекам замёрзли реки рыба вся вглубь ушла тепло ей под ледяной кровлей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Сравните предложения по смыслу и форме. Объясните, где ошибка.
1.  Зима заморозила реки и озёра. Реки и озёра заморозили зиму.
2.  Котята весело лакали молоко. Молоко весело лакало котят.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Выберите одно слово из скобок, составьте несколько предложений, связав их по смыслу.
Сегодня мы видели (кого? что?) (снегирь, небоскрёб, пантера).
Аня и Ваня любовались (кем? чем?) (первый снег, снегири).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните главные члены.
1.Лес уже сбросил л.хтву. (На)ступили настоящие дни поз..ней осени. Кругом ст..ит т..шина. Только изре..ка уп..дёт на землю т..жёлый созре..ший жёлудь.
2. Багровое со..нце тихо скрылось за лесом. Спустилась ночь. На небе высыпали яркие звёзды.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Определите подлежащее и сказуемое в каждом предложении.
1. Гусей крикливых караван т..нулся к югу. (А.Пушкин.) 2. Вот передо мною ч..дный сад цв..тёт. {И. Суриков.) 3. Ветхая избу..ка вся в снегу ст..ит. (А. Блок.) 4. Ст..ной ст..ит пшеница з..лотая по ст..ронам тропинки п..левой. (М. Исаковский.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку

Караван, тянулся,сад, цветёт, избушка,стоит,стоит,пшеница.
Вопрос: Рассмотрите два рисунка.
Ваня
приобрёл
сегодня
компьютер
в магазине
кто?
что сделал?
когда?
что?
где?
мужик
купил
летом
лошадь
на базаре
Составьте два предложения с этими словами.
—  Наблюдайте, как строится предложение. Сравните участников покупок на рисунках и вопросы. Что общего и различного вы заметили?
— Участники действия разные, а вопросы одни и те же. Почему?
— Вопросы помогают верно построить любое предложение с различным содержанием.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Составьте два предложения по вопросам и данным словам. Придумайте самостоятельно два предложения по данной схеме вопросов.
кто?                  что делал?
когда?              где?
Слова для выбора: зимой, вечером; Виталик, Саша; в проруби, на катке; купался, катался.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Найдите и подчеркните главные члены в каждом предложении. По каким признакам вы их определили?
1.Волк догонял Зайца. 2. Зайца догонял Волк. 3. Догонял Волк Зайца. 4. Заяц убегал от Волка. 5. От Волка Заяц убегал. 6. Убегал от Волка Заяц. 7. Саша смотрел мультфильм «Ну, погоди!». 8. Мультфильм «Ну, погоди!» Саша смотрел. 9. Смотрел мультфильм «Ну, погоди!» Саша.
(Кто?) Волк {что делал?) догонял (кого?) Зайца.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитайте предложения. Одинаковые ли в них подлежащие? Как вы это определили?
Мама кормит дочку. Маму кормит дочка.
Татьяна сорвала ромашку. Ромашка сорвала Татьяну.
Отец поздравляет сына. Сын поздравляет отца.
Обратите внимание, что окончания, неверно связав слова, исказили их смысл. Спишите те предложения, где связь между словами определена правильно.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: В каком предложении выделенное слово является подлежащим? Почему такие формы слова, как вороне, ворону, не могут быть подлежащими? На какой вопрос они отвечают?
Ворону знают все ребята.
Вороне где-то Бог послал кусочек сыру. (И. Крылов.)
Ворона каркнула во всё воронье горло. (И. Крылов.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спишите строки из сказки А. Пушкина.
В синем небе звёзды блещут, В синем море волны хлещут; Туча по небу идёт, Бочка по морю плывёт.
Вот на берег вышли гости; Царь Салтан зовёт их в гости, И за ними во дворец Полетел наш удалец.
Назовите подлежащие и сказуемые вопросы от подлежащего к сказуемому.
Образец. Звёзды (что делают?) блещут.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитайте. Найдите главные члены в каждом предложении. Сравните их. Что необычного вы заметили?
1. Каждое утро синички прилетают к нашей кормушке. 2. Каждое утро синички, воробьи и снегири прилетают к нашей кормушке. 3. Каждое утро синички прилетают к нашей кормушке, клюют семена и весело щебечут.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Составьте и запишите предложения с однородными членами. Главные члены предложения подчеркните.
Пришла (какая?) осень (тёплая, сухая, золотая). (Какая?) трава пожелтела (зелёная, яркая, свежая). Цветы завяли (где?) (на лугах, в саду, в цветниках)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Вставьте вместо пропусков подходящие по смыслу слова. Запишите полученные предложения, подчеркните в них главные члены.
Берёзы, ... радовали нас своей нарядной листвой. Жёлтые, ... листья медленно кружились в воздухе и ложились на землю. Дети, ... гуляли по аллеям парка и любовались очарованием осенней природы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спишите предложения. Подчеркните однородные члены предложения, расставьте запятые при перечислении.
1.  Скворцы жаворонки журавли гуси улетают от нас осенью.
2.  В городе на зиму остаются синицы воробьи галки и вороны.
3.  Зашумела разгулялась в поле непогода. (Из песни.)
4.  Я царство моё убираю в алмазы жемчуг серебро. <Н. Некрасов.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Замените несколько предложений в каждой строчке одним предложением с однородными членами, запишите эти предложения, верно расставьте знаки препинания.
1.  К кормушке прилетели воробьи. К кормушке прилетели синички. К кормушке прилетели голуби.
2.  Малыши играли на детской площадке. Малыши весело смеялись.
3.  Во время экскурсии мы побывали в музее. Во время экскурсии мы побывали в храме. Во время экскурсии мы побывали в картинной галерее.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Выпишите по группам родственные слова, выделите корень, буквы безударных гласных подчеркните.
Чудо, диво, удивить, зелень, чудный, дивный, чудить, зеленеть, зелёный, тигр, зимний, гн..здо, стр..ла, т..гриный, гн..здиться, стрелы, т..грица, з..мующий, гнёзда, стр..лять, з..мовать.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитайте скороговорку сначала медленно, а потом быстро.
сшит колпак не по-копаковски
Найдите слова, в которых есть общая часть. Как она называется? Выпишите родственные слова, обозначьте в них корень. Есть ли что-то общее в значении найденных вами однокоренных слов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитайте текст.
Однажды где-то в заснеженных северных краях Ветер сильно продрог. Он сел на большого снеговика во дворе дома и решил, что зима ему уже надоела. Ветер полетел на юг и пригнал тучу, чтобы тёплый ливень смыл с земли снежное покрывало. Но Мороз-морозило дохнул на тучу холодом. Капельки воды в туче замёрзли и превратились в снежинки. Очень удивился Ветер, когда из тучи вместо дождя повалил густой снег.
Перескажите текст по плану из вопросов.
1.  Почему Ветру надоела зима?
2. Для чего Ветер пригнал с юга тучу?
3.  Почему дождинки в туче превратились в снежинки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Выделите корень в каждой из четырёх групп однокоренных слов, чередующиеся согласные подчеркните.
Друг — дружок — дружить {г—ж).
Тихий — тихо — тишина (х—ш).
Медведь — медвежий — медвежонок (д—ж).
Дышать — дыхание — дышит (ш—х).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Договор купли-продажи мотоцикла может быть расторгнут при его покупке, если 
(*ответ*) в товаре обнаружены существенные недостатки 
 есть соответствующая оговорка в договоре 
 цена товара не устроила покупателя 
 на это есть решение Торгинспекции 
Договор поставки считается заключенным, если в нем определены: 
(*ответ*) наименование товара и сроки его поставки 
 наименование товара и его количество 
 наименование товара и его производитель 
 наименование и качество товара, сроки его поставки 
Договор розничной купли-продажи с использованием автоматов считается заключенным с момента: 
(*ответ*) приобретения потребителем знака оплаты товара 
 получения товара потребителем 
 совершения потребителем действий, необходимых для получения товара 
 опускания знака оплаты товара или денежной суммы в прорезь автомата 
Договор розничной купли-продажи считается заключенным в надлежащей форме с момента: 
(*ответ*) передачи продавцом потребителю оплаченного товара 
 принятия потребителем купленного товара 
 выдачи продавцом потребителю кассового или товарного чека 
 оплаты товара потребителем 
Договор розничной купли-продажи товара по образцу считается исполненным с момента: 
(*ответ*) оплаты товара потребителем 
 доставке товара на место, указанное в договоре 
 достижения соглашения о купли-продажи 
 выдачи продавцом потребителю кассового или товарного чека 
Договор розничной купли-продажи товара с условием его доставки потребителю считается исполненным с момента: 
(*ответ*) принятия потребителем обязательства оплатить доставленный ему товар 
 вручения товара потребителю 
 выдачи продавцом потребителю кассового или товарного чека 
 принятия продавцом обязательства доставить потребителю товар 
Договор розничной купли-продажи это договор: 
(*ответ*) публичный 
 обязательный 
 учредительный 
 организационный 
Договор розничной купли-продажи является договором: 
(*ответ*) реальным 
 учредительным 
 организационным 
 консенсуальным 
Договор, содержащий условия, ущемляющие интересы потребителей, признается 
(*ответ*) недействительным 
 действительным при соглашении сторон 
 недействительным в соответствии с указом Президента РФ 
 действительным в случаях, предусмотренных Законом РФ «О защите прав потребителей» 
Если на товар не установлен гарантийный срок или срок годности, требования, связанные с недостатком товара, могут быть предъявлены покупателем со дня передачи ему товара в пределах: 
(*ответ*) шести месяцев 
 трех лет 
 двух лет 
 одного года 
Если на товар установлен гарантийный срок, покупатель вправе предъявить требования, связанные с недопоставкой товара, в течение: 
(*ответ*) срока годности товара 
 срока договорной гарантии 
 гарантийного срока 
Если необходимый для выполнения требования потребителя товар отсутствует, он должен быть заменен в течение 
(*ответ*) 1 месяца 
 срока по соглашению продавца и потребителя 
 6 месяцев 
 14 дней
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Спишите группы слов, убрав по одному лишнему слову. Выделите корень.
Вода — водитель — водяной — водичка.
Соль — солить — солёный — солома.
Сторож — сторожить — сторожевой — сторона.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитайте сказку. Назовите имя героя сказки.
Жил-был один корень. Звали его Уч. Очень любил этот корень всех учить, поучать. Любил корень Уч и тех, кто учится, и тех, кто учит. И книжки учебные тоже любил.
Однажды к нему в гости вместе с родственниками прокрались и неродственные, «чужие» слова. Пришли слова учёба, учебник, обруч, каблучок, учитель, обучение, лучик, ученик, учреждение, училище, учитывать.
Какие слова оказались лишними? Выпишите из выделенных слов только однокоренные слова. Обозначьте корень. Какое общее значение имеют все выписанные вами слова?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитайте начало сказки Дж. Родари. Выпишите имена членов луковой семьи, выделите корень.
Чиполлино был сыном Чиполлоне. И было у него семь братьев: Чиполлетто, Чиполлотто, Чиполлоча, Чи-поллуча и так далее — самые подходящие имена для честной луковой семьи
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Вставьте пропущенные буквы, подобрав однокоренные проверочные слова. Предложения спишите.
Лучи солнца осв..щали луг, речку и берёзовую рощу. На деревьях, тр..ве и кустах засверкала р..са.
Проснулся в..терок и стал ласково ш..лестеть в л.хтве берёз и клёнов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитайте стихи В. Берестова. Какое слово обыгрывает поэт? Как называют мальчишек, которые дерутся?
Петушки
Петушки распетушились, Но подраться не решились. Если очень петушиться, Можно перышек лишиться. Если перышек лишиться, Нечем будет петушиться.
Выпишите из стихотворения однокоренные слова, обозначьте корень
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитайте текст. Озаглавьте его.
Р..дина. Для каждого из нас она начинается в том уголке р-.дной земли, где мы р..дились и выросли, где родители впервые показали нам солнце и голубое небо.
В этом р..дном месте у каждого есть своя любимая тропинка, своя речушка, своя берёзка, свой чистый р..дник с прозрачной водой. Сердце наполняется радостью, когда видишь или вспоминаешь р..дные места. Душу переполняет любовь и нежность к своей р..дной земле, к Р..дине.
Спишите последнее предложение. Выпишите из текста все однокоренные слова, поставьте ударение, выделите корень.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитайте рифмованные строки и запишите их по памяти.
Страна, земля, стрела, волна, Трава, игла, звезда, стена, Роса, зерно, следы, столы, Листочки, озеро, малы.
Слова первой строки разберите по образцу. Образец. Страна — страны
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Запишите по памяти строки из стихотворения А. Пушкина.
Встаёт заря во мгле холодной, На нивах шум работ умолк; С своей волчихою голодной Выходит на дорогу волк...
Определите, все ли безударные гласные в выделенных словах можно проверить ударением.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку

не все безударные гласные можно проверить ударением. Запомни!
Вопрос: Подумайте, правильно ли написаны выделенные слова. Подберите к выделенным словам од-нокоренные проверочные слова. Исправьте ошибки.
1.  Все спустились с высокой горы, а Митя всё слизал.
2. Андрей полоскал собаку.
3.  Кот Барсик слезал всю сметану в чашке.
4. Татьяна поласкала бельё в реке.
5. Учитель примерил поссорившихся одноклассников.
6.  Сестра долго примиряла новое платье.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитайте. Какие буквы согласных звуков пропущены в корне слова? Как их проверить? Запишите словосочетания.
Острые зу..ки, ходить на задних ла..ках, кана..ка с водой, поймать ры..ку в речке, книжный шка.., рассказывать ска.жи, обратиться с про..ьбой, больной зу.., чайная ло..ка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Если продавец передал в нарушение договора купли-продажи покупателю меньшее количество товара, покупатель вправе: 
(*ответ*) требовать передать недостающее количество товара 
 обратиться за защитой нарушенного права в местные органы власти и управления 
 не оплачивать переданный товар 
 отказаться от переданного товара 
Если продавец передал покупателю наряду с товарами, ассортимент которых соответствует договору купли-продажи, товары с нарушением условия об ассортименте, покупатель вправе: 
(*ответ*) принять товары, соответствующие условию об ассортименте, и оказаться от остальных товаров 
 отказаться от договора купли-продажи 
 потребовать заменить товары, не соответствующие условию об ассортименте, предусмотренном договором 
 отказаться от всех товаров 
Если срок оплаты товара, проданного в кредит, договором купли-продажи не определен, то потребитель обязан уплатить товар со дня предъявления продавцом требования об уплате товара в течение: 
(*ответ*) трех дней 
 тридцати дней 
 десяти дней 
 семи дней 
Из перечисленного: 1) документы, сопровождающие товар, 2) упаковка товара, 3) чек на данный товар, 4) накладная на товар, 5) резолюция Торгинспекции - информацию об изготовителе товара содержат 
(*ответ*) только 1, 2 
 только 1, 2, 3 
 1, 2, 3, 4 
 только 2, 3, 4 
Из перечисленных видов ответственности: 1) гражданско-правовая, 2) дисциплинарная, 3) административная, 4) уголовная, 5) материальная - за нарушение прав потребителей предусмотрена 
(*ответ*) только 1, 3, 4 
 только 2, 3, 4 
 1, 2, 3, 4, 5 
 только 1, 3 
Из перечисленных действий: 1) непреодолимая сила, 2) нарушение правил транспортировки потребителей, 3) форс-мажорные обстоятельства, 4) нарушение правил эксплуатации продукции (товара); 5) изменение курса национальной валюты - основанием освобождения от ответственности по закону являются 
(*ответ*) только 1, 2, 3 
 1, 2, 3, 4 
 только 2, 3, 4 
 только1, 2, 4 
Из перечисленных недостатков: 1) делает невозможным или недопустимым использование товара, 2) не может быть устранен, 3) устраняется только изготовителем, 4) проявляется вновь после устранения - к существенному недостатку товара (работы, услуги) относится недостаток, который 
(*ответ*) только 1, 2, 4 
 только 2, 4 
 только 1, 3, 4 
 только 2, 3, 4 
Из перечисленных органов: 1) суд, 2) третейский суд, 3) Федеральный антимонопольный орган, 4) Санэпидемконтроль, 5) Торгинспекция - защиту прав потребителей осуществляют 
(*ответ*) только 1, 3, 5 
 1, 2, 3, 4, 5 
 только 3, 4, 5 
 только 1, 2, 3, 4 
Из перечисленных пунктов: 1) гарантийный срок, 2) 14 дней со дня принятия работы, 3) 6 месяцев со дня принятия работы, 4) 1 года со дня окончания работы, 5) 2 года в отношении недвижимого имущества - в соответствии с Законом РФ «О защите прав потребителя», сроками, в течение которых потребитель может предъявлять требования по поводу скрытых недостатков выполненной работы являются 
(*ответ*) только 1, 3, 5 
 только 1, 3 
 1, 2, 3, 4,5 
 только 1, 2, 3, 5
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Хотели бы вы поехать на море во время каникул? Рассмотрите рисунок. Прочитайте словосочетания.
Песчаный пля.. .
Ло..ка у берега.
Замер., от долгого купания.
Определите, какие буквы пропущены в корнях слов. Составьте рассказ по рисунку, используя данные словосочетания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитайте предложения.
1. Росинка дрожала на тонком листке; речонка дышала, шурша в трос.нике. (К. Бальмонт.) 2. Мороз и со..нце; день чудесный! (А. Пушкин.) 3. Здра..ствуй, русская молодка, раскрасавица-душа, белоснежная лебёдка, здра..ствуй, матушка-зима! (П. Вяземский.)
Какое правило надо знать, чтобы вставить пропущенные буквы? Во всех ли словах на месте пропуска надо вставлять букву? Объясните.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Рассмотрите рисунок. Какая часть слова стала корнем? Как пишутся все корни?
Нарисуйте    «дерево»    для   любой    группы   слов. Корни  подчеркните.
Кот—... . Друг — ... . Гриб—..
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитайте начало текста. Дополните последнее предложение своими словами.
Канарейка
У нас дома жила канарейка. Она хорошо пела и радовала всю нашу семью. Но я забыл закрыть дверцу клетки. Канарейка вылетела ..., перелетела ... и улетела.
Найдите в последнем предложении родственные слова. Чем они различаются? Как называется эта часть слова?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Кто автор этих стихотворных строк? Какие слова в них имеют общую часть? Как она называется?
Если вдруг попадёшь ты в беду,
Я к тебе прибегу, прилечу, приплыву.
Выпишите слова с одинаковыми приставками. Докажите, что все они имеют общий оттенок значения приближение к чему-либо. Какая часть слова придаёт это значение словам? Вспомните и запишите свои примеры слов с приставкой при- со значением присоединения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спишите текст. На месте пропусков запишите приставку за-, чтобы показать, что действие началось.
Туристы поставили палатку. Принесли сухие ветки. Вскоре ...полыхал костёр, ...шумел чайник, ...бурлила в котелке вода.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Образуйте от данных слов однокоренные слова с приставками, которые указывали бы на начало, удаление, приближение и конец движения.
Плыл, летел, полз, бежал.
Образец. Начало движения — поплыл. Удаление — отплыл. Приближение — подплыл. Конец движения — приплыл.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Соедините глагол с существительным, образуйте словосочетания и запишите их.
Надел — одел (пальто, ребёнка). Взошёл — вошёл (в класс, на гору). Забрался — взобрался (в огород, на дерево). Сошёл — вышел (по лестнице, из автобуса).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Образуйте и запишите новые слова с данными приставками. Какую букву надо поставить между корнем и приставкой?
Поехал (от, об, под), поел (с, об, под), пояснить (об, раз), соединить (об, раз).
Придумайте и запишите с любыми из данных слов два-три предложения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитайте словосочетания. Где вместо пропусков вы поставите твёрдый знак (ъ), а где — мягкий знак (ь)? Объясните свой выбор.
Крутой под..ём, звонкие руч..и, интересное об..явление, осенние лист..я, сухие суч..я, скорый от..езд, понятно объяснить.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Запишите словосочетания. Предварительно объясните, какую букву надо вставить.
Снежные хлоп..я, новое плат..е, красивый в..юнок, верные друз..я, олен..и рога, кошач..я походка, птич..и гнёзда, необ..ятные просторы.
Запишите два-три предложения с любыми из приведённых словосочетаний или спишите предложение.
Широки и необ..ятны просторы нашей Родины.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спишите слова, вставляя пропущенные буквы.
Солов..и, коп..ё, пер..я, крыл..я, стул..я, стат..я, скам..я, об..езд, с..ёжиться, сем..я, руч..и, с.едобный, объяснить, прол..ётся.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Напишите по памяти строки из стихотворения. Подчеркните слова с разделительным мягким знаком (ь).
Любо в лесу мне бежать, Слушать, как сучья трещат, Листья ногой загребать!
А. Майков
Категория: школьный раздел
Ответы:
сучья, листья
Вопрос: Спишите предложения, раскрывая скобки. Перед каждым существительным с предлогом запишите вопрос. Выделите приставки.
Образец. Я забежал (за кем?) за товарищем.
Я (за)бежал (за)товарищем. Лодка (от)плыла (от)берега. Котёнок (с)прыгнул (с)дерева. Подруги быстро (до)шли (до)школы. Своего щенка Дарья (на)шла (на)улице.
— Помните, что предлоги пишутся отдельно от слов, а приставки — слитно. Между словом и предлогом можно вставить другое слово.
По улице — по широкой улице. Поехал, посмотрел, подумал.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Составьте из беспорядочно перечисленных слов предложения, запишите их. Приставки выделите.
1. Путники, до, пристани, добрались. 2. Пароход, к, пристани, приближается. 3. Россия, раскинулась, от, до, гор, южных, северных, морей. 4. На, лежит, гор, вершинах, снег, летом, даже. 5. После, горные, становятся, реки, полноводными, ливней, летних
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитайте стихотворные строки Н. Цыганова. Запишите их, раскрыв скобки.
А речка (из)вивается, (По)травушке скользит, То (в)ямке (по)теряется, То снова (за)блестит.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитайте песенку Колобка, запишите её по памяти. Предлоги подчеркните.
Я Колобок, Колобок! (По)амбару метён, (По)сусекам скребён, (На)сметане мешен, (В)печку сажен, (На)окошке стужен..
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитайте предложения и вспомните правила, указывающие на часть речи, с которой выделенные в скобках слова пишутся отдельно, а с какой — вместе.
1.  К нам (в)окно луна глядит, малым деткам спать велит. (А. Блок.)
2.  (С)криком (в)воздухе кружится стая галок и ворон. (Н. Некрасов.)
3.  Однажды в студёную зимнюю пору я (из)лесу (вы)шел. (Н. Некрасов.)
4.  Рыбаки (в)шалаше (про)будилися, сняли сети с шестов, вёсла к лодкам несут. (И. Никитин.)
5.  Мой сад (с)каждым днём увядает, (по)мят он, (по)ломан и пуст. (А. Майков.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитайте текст К. Ушинского. Какая одинаковая часть есть в выделенных словах?
Собрались мышки у своей норки, старые и малые.
Глазки у них чёрненькие, лапки у них маленькие, остренькие зубки, серенькие шубки, ушки кверху торчат, хвостики по земле волочатся.
Какое дополнительное значение придаёт этот суффикс словам?
Запишите слова по образцу:
Глазки (какие?) чёрненькие.
Зубки (какие?) ... .
Лапки (какие?) ... .
Шубки (какие?) ... . 
Изменится ли что-то в тексте, если отдельные слова заменить родственными им словами: глаза, серые, чёрные, хвост?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: От данных слов образуйте новые слова с суффиксами -ок, -ик. Запишите их.
Мяч, ключ, гриб, ветер, куст.
Какая общая часть появилась в написанных вами словах? Где она находится? Выделите её.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Из перечисленных пунктов: 1) свободно распространять информацию о своей деятельности, 2) проводить собрания, митинги, демонстрации, 3) осуществлять контроль за соблюдением антимонопольного законодательства, 4) осуществлять контроль за соблюдением законодательства о рекламе, 5) проводить экспертизу качества и безопасности товаров, работ и услуг - общественные объединения граждан по защите прав потребителей в соответствии с Федеральным Законом «Об общественных объединениях» и Законом РФ «О защите прав потребителя» наделены правами 
(*ответ*) только 1, 2, 5 
 только 2, 5 
 только 1, 2 
 1, 2, 3, 4, 5 
Из перечисленных пунктов: 1) составлять акт проверки, указав в нем обнаруженные нарушения, 2) передавать протокол о серьезном административном нарушении в прокуратуру, 3) налагать административное взыскание, 4) приостанавливать реализацию товаров с просроченным сроком годности, 5) передавать протокол об административном нарушении в органы местной власти - общественные объединения граждан по защите прав потребителей в соответствии с Законом РФ «О защите прав потребителя» наделены административными функциями 
(*ответ*) только 1, 2, 5 
 только 2, 3, 4, 5 
 только 1, 4, 5 
 только 1, 2, 3 
Из перечисленных пунктов: 1) страна-изготовитель, 2) свойства товара, 3) цена товара, 4) предприятие-изготовитель; 5) соответствие международным стандартам - в информации штрихового кода содержится 
(*ответ*) только 1, 2, 4 
 только 2, 3, 4 
 1, 2, 3 
 только 3, 4, 5 
Из перечисленных пунктов: 1) уплатить неустойку в соответствии с требованиями договора, 2) уплатить исполнителю стоимость выполненной работы, 3) выполнить все условия по договору с исполнителем, 4) возместить убытки, вызванные расторжением договора, 5) возместить исполнителю моральный ущерб - в соответствии с Законом РФ «О защите прав потребителя» потребитель, если он отказался от договора с исполнителем, вина которого отсутствует, обязан 
(*ответ*) только 2, 3, 4 
 1, 2, 3 4, 5 
 1, 2, 5 
 только 2, 4 
Из перечисленных пунктов: 1) фирменное наименование организации, 2) сведения о лицензии, 3) режим работы организации, 4) количественный и качественный состав сотрудников, 5) материально-техническая база - информация об изготовителе должна включать 
(*ответ*) только 1, 2, 3 
 1, 2, 3, 4, 5 
 только 1, 3, 4 
 только 1, 2, 3, 5 
Из перечисленных сроков: 1) гарантийный срок, 2) срок годности, 3) срок, установленный договором, 4) срок, установленный соглашением сторон, 5) срок, установленный решением Торгинспекции, - потребитель вправе предъявить требование по поводу недостатков товара, если не истек 
(*ответ*) только 1, 2 
 только 2 
 только 1, 2, 5 
 1, 2, 3, 4, 5 
Из перечисленных товаров: 1) кефир, 2) губная помада, 3) скатерть, 4) анальгин - срок годности устанавливается на 
(*ответ*) только 1, 2, 4 
 2, 3, 4 
 только 1, 2, 3 
 только 1, 3, 4 
Из перечисленных товаров: 1) медикаменты, 2) мототехника, 3) электроника, 4) продукты питания, 5) косметика - срок годности устанавливается на 
(*ответ*) только 1, 4, 5 
 1, 2, 3, 4, 5 
 только 1, 3, 4, 5 
 только 2, 3, 4
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Образуйте с помощью суффикса -ёр или -тель слова, обозначающие профессии людей.
Кто  занимается боксом?
Кто   воспитывает детей?
Кто  следит за лифтом?
Кто   испытывает новые самолёты?
Запишите получившиеся слова, суффиксы выделите.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Назовите, где работают люди этих профессии.
Актёр, дирижёр, суфлёр, гримёр, изобретатель, укротитель.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитайте народную песенку и запишите её по памяти. Выделите суффиксы, которые придают словам ласковое звучание.
Как на тоненький ледок Выпал беленький снежок. Выпал беленький снежок, Ехал Ван юшка-дружок.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Прочитайте текст. Озаглавьте его.
В Москве есть стадион «Лужники». Его все знают. Там проводятся разные спортивные соревнования. В старину на этом месте были «государевы луга».
Во время паводка низменную луговую местность часто заливали воды Москвы-реки.
В этих местах находилось село Лужники. Теперь и весь этот район называется Лужники
Категория: школьный раздел
Ответы:
заглавие - Лужники
Вопрос: Расположите слова в порядке увеличения размера называемого предмета.
Руки, ручки, ручищи. Волосищи, волосы, волосики. Голосок, голос, голосище. Усищи, усы, усики.
Выделите в каждом слове основу и окончание, а в основе слова — корень и суффикс, если он есть
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитайте строки из известной вам сказки К. Чуковского «Тараканище». Какая часть слова в однокоренных словах помогает представить таракана сначала великаном, а потом букашечкой?
Вдруг из подворотни
Страшный великан,
Рыжий и усатый
Та-ра-кан!
Таракан, таракан, тараканище!..
Разве это великан?
Это просто таракан!
Таракан, таракан, таракашечка,
Жидконогая козявочка-букашечка.
Запишите последнее предложение, подчеркните суффиксы, которые придают словам дополнительное значение. Какое?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитайте стихотворные строки. Вспомните, кто их автор.
У лукоморья дуб зелёный. Златая цепь на дубе том... И днём и ночью кот учёный Всё ходит по цепи кругом.
Определите, чем различаются выделенные слова. Разные ли предметы они называют? Вносит ли окончание новый оттенок в значение слова или нет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Изокоста объединяет точки:
а) равных издержек;
б) одинакового выпуска продукции;
в) устойчивого равновесия производителя;
г) равенства спроса и предложения.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Прочитайте текст, слова в котором «потеряли» свои окончания. Легко ли читать такой текст?
Зачем космонавту скафандр
Можно ли космонавт., находиться на борт., космического корабл.. или выходить в открытый космос в обычной одежд..? Нельзя! И вот почему. В скафандре есть запас воздуха. Это может спасти космонавт., во время аварии. Скафандр может быть «грелкой», если в корабл.. холодно. Он может дать прохладу в жар.. . В скафандре есть радио. Поэтому космонавт может разговаривать с товарищ..., выходя в открытый космос.
Истор... полёт... человек., в космос невелика. Она началась с полёт.. Юри.. Гагарин.. . Он первым поднялся в космос на одноместном корабл.. «Восток». А первым в открытый космос вышел советский космонавт Алексей Леонов.
Запишите, вставив пропущенные окончания. Устно ответьте на вопрос: «Зачем космонавту нужен скафандр?»
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Сравните группу слов. Выделите окончания слов, изменяя их по вопросам: кого? чего? кому? чему? Основу слова подчеркните.
Сова, совушка, совёнок, осоветь. Грибы, грибники, грибок, грибной. Борода, бородка, подбородок. Поле, полюшко, полевой.
Какие части слова вы ещё можете выделить в основе? Обозначьте их условными знаками.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Из перечисленных функций: 1) контроль за соблюдением правил торговли, 2) контроль за порядком применения цен, 3) привлечение к персональной уголовной ответственности лиц, нарушающих правила торговли, 4) недопущение поступления на потребительский рынок недоброкачественных товаров - Госторгинспекция РФ не отвечает 
(*ответ*) 3 
 4 
 2 
 1 
Из перечисленных функций: 1) предотвращение наступления банкротства предприятия, 2) представление интересов государства при проведении процедуры банкротства, 3) принятие нормативных актов по вопросам банкротства, 4) проведение санации государственных предприятий _ Федеральная служба по делам о несостоятельности осуществляет 
(*ответ*) только 1, 2, 4 
 только 4 
 1, 2, 3, 4 
 только 2, 4 
Из перечисленных функций: 1) сохранность продукта, 2) улучшение внешнего вида продукта, 3) заметное удешевление производства продукта, 4) повышение покупательского спроса на продукт; 5) соответствие международным стандартам - пищевые добавки обеспечивают 
(*ответ*) только 1, 2, 4 
 только 1, 2, 5 
 только 1, 3, 4 
 только 3, 4, 5 
Из перечисленных функций: 1) стандартизация, 2) метрология, 3) выдача акцизов, 4) сертификация - в компетенцию Госстандарта РФ не входит 
(*ответ*) 3 
 4 
 2 
 1 
Информация о продавце организации содержится 
(*ответ*) на вывеске организации 
 у директора юридического лица 
 в регистрационных органах 
 у учредителей организации 
Местные органы по защите прав потребителей в соответствии с Законом РФ «О защите прав потребителя» 
(*ответ*) могут приостановить реализацию товаров с просроченным сроком годности 
 применяют к нарушениям прав потребителей административные меры 
 вправе налагать административное взыскание 
 не наделены контрольными функциями 
Недостатки товара устраняются со дня предъявления требования потребителя в течение 
(*ответ*) 20 дней 
 4 дней 
 1 года 
 6 месяцев 
Обязанность продавца передать товар покупателю считается исполненной в момент: 
(*ответ*) вручения товара или предоставления его в распоряжение покупателя 
 получения документов на товар 
 получения денежной суммы от покупателя за переданный ему товар 
 сдача товара перевозчику или организации связи для доставки покупателю 
Односторонний отказ потребителя от исполнения договора поставки допускается в случае существенного нарушения договора поставщиком: 
(*ответ*) неоднократного нарушения сроков поставки товаров 
 отказа от соразмерного уменьшения покупной цены за товар ненадлежащего качества 
 отказа от безвозмездного устранения недостатков товара в разумный срок 
 не возмещения расходов на устранение недостатков товара 
Ответственность за наличие сертификата в соответствии с Законом РФ «О защите прав потребителя» несет 
(*ответ*) продавец 
 госстандарт РФ 
 исполнитель 
 изготовитель 
Перерасчет стоимости при замене на такой же товар другой модели осуществляется, если 
(*ответ*) потребительские свойства этих товаров существенно различаются 
 имеется соответствующее решение суда 
 на это имеется взаимное согласие сторон 
 это предусмотрено в договоре
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Прочитайте строки из стихотворения И. Никитина.
На дворах и домах Снег лежит полотном И от солнца блестит Разноцветным огнём.
Спишите, выделите в словах окончания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Допишите к данным окончаниям основу слова. Изменяемую часть слова (окончание) выделите.
Дома, болота, голуби, поля, звери. По ...ам, ...ям. С ...ами, ...ями.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спишите группы слов и разберите их по составу.
Трава — травка — травушка. Лист — листик — листочки — листовой. Лес — лесок — перелесок — лесной. Кислый — кисленький — подкислят. Снеговик — снежный — снеговой — снежок.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Распределите слова по схемам. Дополните каждую группу двумя-тремя своими примерами слов с тем же составом.
Перелески, записка, записи, тетради, дружба, мамочка, пригородный, засуха, выходы, домики, реки, сестры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Определите, какая часть слова помогает образовать слова в каждой строчке. Выделите суффиксы. Какой оттенок значения они придают словам? (Значение удаления от чего-либо; уменьшительности; указывает на того, кто что-то делает.)
Писать — писатель, строить — строитель, испытать — испытатель.
Дом — домик, стол — столик, нос — носик, пёс — пёсик, рот — ротик.
Убежать, уплыть, уехать, ускакать, уползти, улететь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Как образовались новые слова? Спишите их, выделите те части слова, с помощью которых образованы слова каждой группы.
Вкус — привкус.
Шёл — зашёл, пришёл, ушёл.
Бежать — прибежать, убежать, забежать, отбежать.
Весёлый — развесёлый, невесёлый.
Бабушка — прабабушка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Найдите суффикс в старинных словах, обозначающих профессии людей. Если не знаете значения этих слов, обратитесь к толковому словарю.
Пахарь, гвоздарь, ложкарь, рыбарь.
Какое из данных слов сейчас употребляется не с суффиксом -арь, а с другим суффиксом? С каким?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Попробуйте образовать современные слова с суффиксом -арь. Встречаются ли такие слова в нашей речи? А какие суффиксы используются сегодня?
Тот,   кто  летает на самолёте, — лёт + арь.
Тот,   кто   работает на компьютере, — компьютер + арь.
Тот,   кто   изучает атом, — атом + арь.
Тот,   кто   работает в журнале, — журнал + арь.
Тот,   кто   играет на баяне, — баян + арь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Образуйте новые слова с одним из суффиксов -чик, -щик, -ист от данных корней:
Лёт..., компьютер..., танк..., юр..., арт..., переплёт... .
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Попробуйте догадаться, как образовались приведённые ниже слова. Спишите их, выделяя корни.
Снегопад, водопад, лесоруб, атомоход, землекоп.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Образуйте сложные слова и запишите их. Выделите в словах корни, подчеркните соединительные гласные.
Рабочий, который варит сталь, — ... . Машина для измельчения мяса—... . Любитель книг—... . Машина, которая сама летает, — ... . Аппарат для измерения силы — ... .
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Выпишите только сложные слова. Выделите в них корни, подчеркните соединительные гласные.
Пешеход, переезд, самосвал, земляника,   путешествие, землекоп, грузовик, огнетушитель,     рыболов, ловец, ловушка, мышеловка, черника,     теплоход, присказка, перелёт, снегоход.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Образуйте группу родственных слов с одним из корней по выбору: -лет-, -зим-, -брос-, -крас-.
— Обратите внимание, что все образованные вами однокоренные слова должны быть связаны по смыслу!
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитайте весёлое стихотворение. Найдите необычные слова, которые придумал поэт. Как он их образовал? Существуют ли они в русском языке?
У папы настроение Зазавтракомчитальное, У мамы настроение Напапуобижальное, У брата настроение Кричальнопогремучее, А у меня, А у меня Покомнатепрыгучее.
В. Лунин
Запишите ответы на вопросы, опираясь на смысл необычных слов стихотворения.
Что делал папа за завтраком? Что делала мама? Что делал брат?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитайте строки из сказки А. Пушкина.
Остров на море лежит, Град на острове стоит С златоглавыми церквами, С теремами и садами...
Попробуйте разделить все слова текста на группы. По каким признакам вы это сделаете? Что такое части речи?
Спишите текст, обозначьте орфограммы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитайте и запишите по памяти стихотворение О. Высотской. Какие ещё слова можно отнести к указанным в стихотворении частям речи?
Существительное — школа, Просыпается — глагол.
С прилагательным весёлый Новый школьный день пришёл.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Рассмотрите рисунок. Прочитайте названия частей речи и вопросы к ним. Все ли части речи вам знакомы? Ко всем ли частям речи можно поставить вопросы? Объясните свой ответ.
Прочитайте фразы из басен И. Крылова. Распределите все слова по частям речи, используя вопросы.
1. Волк из лесу в деревню забежал. 2. Попрыгунья Стрекоза лето красное пропела. 3. Голодная кума Лиса залезла в сад.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Волк (сущ.) из (предл.) лесу (сущ.) в (предл.) деревню (сущ.) забежал (гл.). 2. Попрыгунья (сущ.) Стрекоза (сущ.) лето (сущ.) красное (прил.) пропела (гл.). 3. Голодная (прил.) кума (сущ.) Лиса (сущ.) залезла (гл.) в (предл.) сад (сущ.).

ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитайте слова из трёх столбиков. Определите, к какой части речи относятся слова каждого столбика. На какой вопрос они отвечают?
Догадайтесь, какие слова надо вставить вместо пропусков.
Запишите слова по группам в таком порядке: имена существительные, имена прилагательные, глаголы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитайте текст. Слова каких частей речи используются в каждом предложении? Ко всем ли словам можно поставить вопрос?
В зимнем тумане встаёт холодное, тусклое солнце. Зимняя стужа околдовала лес. Спят под снегом кусты. От мороза потрескивают деревья. Их ветви согнулись под тяжестью снега.
Однако жизнь в лесу продолжается. На снегу видны следы животных и птиц.
Спишите текст, выбрав заглавие к нему («Зимняя стужа», «Зима, «Зимний лес»). Обозначьте кратко части речи: сущ., глаг., прил. Есть ли предлоги в тексте? Как их нужно писать с другими словами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спишите строки из стихотворения С. Есенина. Определите, к каким частям речи относятся слова стихотворения. Используйте образец.
Улыбнулись сонные берёзки. Растрепали шёлковые косы. Шелестят зелёные серёжки, И горят серебряные росы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спишите текст, вставляя пропущенные буквы. Над выделенными словами укажите, к какой части речи они относятся.
Владимир Иванович Даль жил д..вно, в старые вр..мена. Даль был м..ряком, потом врачом, он писал повести, рассказы и ска..ки. Но главным делом
его ж..зни было изучение рус.кого языка и составление ел..варя.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Найдите в стихотворении предложения с перечислением.
А я рано утром (за)лез (на)сосну. Я увидел вдали голубую страну, Голубых людей, Голубых лошадей, Голубых-голубых индюков.
А я поздно вечером (в)лез (на)сосну. Я увидел вдали золотую страну, Золотых людей, Золотых лошадей, Золотых-золотых индюков...
И. Токмакова
Запишите ответ на один из вопросов. Найдите в вашем ответе однородные члены предложения. Какими членами предложения они являются — главными или второстепенными?
Что увидел мальчик ранним утром вдали? Что он увидел поздним вечером?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку