nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: К специфическим свойствам человека как родового существа не относится 
(*ответ*) потребность 
 самосознание 
 духовность 
 сознание 
К.Д. Ушинский отметил: «Он первый у нас взглянул на дело воспитания с философской точки зрения и увидел в нем не вопрос школьной дисциплины, дидактики или правил физического воспитания, но и глубочайший вопрос человеческого духа - “вопрос жизни”», говоря о 
(*ответ*) Н.И. Пирогове 
 А.И. Герцене 
 Л.Н. Толстом 
 П.Ф. Лесгафте 
Категорический императив: поступай так, чтобы ты всегда относился к человеку как к цели и никогда - только как к средству - принадлежит 
(*ответ*) И. Канту 
 Г. Фехнеру 
 Ф. Ларошфуко 
 И. Гете 
Комплекс наук, изучающих становление человека в образовании; включает совокупность знаний, обеспечивающих педагогическую деятельность (медико-биологических, психологических, философско-социологических, педагогических и др.) , называется 
(*ответ*) педагогической антропологией 
 психологической антропологией 
 педологией 
 антропологией 
Комплекс наук, изучающих становление человека в процессе воспитания, обучения и развития, определяется как антропология 
(*ответ*) психолого-педагогическая 
 психологическая 
 философская 
 педагогическая 
Конкретным, видимым в реальности способом существования психического в человеке является его 
(*ответ*) субъективность 
 индивидуальность 
 ментальность 
 креативность 
Мгновенное и четкое научение или понимание - это 
(*ответ*) инсайт 
 образ 
 аффект 
 гештальт 
Мысль о том, что «воспитатель должен знать человека в семействе, в обществе, среди народа, среди человечества и наедине со своей совестью; во всех возрастах, во всех классах, во всех положениях, в радости и горе, в величии и унижении, в избытке силы и в болезни, среди неограниченных надежд и на одре смерти...» принадлежит 
(*ответ*) К.Д. Ушинскому 
 Х. Плеснеру 
 П.Ф. Лесгафту 
 Н.И. Пирогову 
Наиболее полно категория деятельности в психологии разработана 
(*ответ*) А.Н. Леонтьевым 
 Е.И. Исаевым 
 В.И. Слободчиковым 
 Б.Г. Ананьевым 
Направленность сознания, мышления на какой-либо предмет называют 
(*ответ*) интенцией 
 адаптацией 
 генерализацией 
 ассоциацией 
Наука о закономерностях развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности определяется как 
(*ответ*) психология 
 психофизика 
 психофизиология 
 физиология
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Какая страна больше всего пострадала после Второй мировой войны в локальных конфликтах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вьетнам. С 1945 по 1980 гг. в гражданской войне, войнах с Францией, США, Камбоджей и Китаем погибло около 6 - 9 млн. чел
Вопрос: Какую страну трижды пытались превратить в колонию англичане, но безуспешно? С 1979 г. страна стала ареной непрекращающихся войн из-за острых межнациональных, межрелигиозных, идеологических противоречий и вмешательства иностранных государств
Категория: школьный раздел
Ответы:
Афганистан
Вопрос: Какое азиатское государство после Второй мировой войны поочередно воевало с крупнейшими мировыми державами, не потерпев поражения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вьетнам воевал с 1945 г. более 10 лет с Францией за независимость, в 1964-1975 гг. с США, а в 1979 г. с Китаем, предварительно разгромив прокитайский режим Пол Пота в Камбодже
Вопрос: В среднем в мире на оборонные расходы уходит до 150 долл. с каждого землянина. А в каких странах эти расходы самые высокие?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В США до 600 долл./чел., Иране – 1060, Кувейте – 1200, Саудовской Аравии – 2400, в СССР доходили до 1000 долл
Вопрос: Кому Пентагон объявил войну и вел ее в течение 20 лет с затратой 27 млн. долл. ежегодно? В 1973 г. война была проиграна.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В здании Пентагона шла война с тараканами с использованием новейших ядохимикатов, однако с 1973 г. деньги на борьбу с тараканами перестали выделять в связи с бесполезностью предпринимаемых мер
Вопрос: В какую страну в августе 1968 г. было введено около 7 тыс. танков (что в 2 раза больше, чем было у немцев 22 июня 1941 г. на советской границе) и 0,5 млн. военнослужащих для сохранения существующего социалистического режима? С 1993 г. эта страна распалась на 2 республики
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Чехословакию
Вопрос: Какой локальный конфликт после 1945 г. вошел в историю как самый дорогой за каждый проведенный день боев? Всего война длилась с 6 по 21 октября 1973 г., и каждый день стоил воевавшим не менее 5 млрд. долл
Категория: школьный раздел
Ответы:
Арабо-израильский конфликт унес около 25 тыс. чел. и спровоцировал мировой энергетический кризис, так же дорого стоила «Шестидневная война» с 5 по 10 июня 1968 г. между Израилем и арабскими странами, унесшая около 40 тыс. жизней
Вопрос: В какой африканской стране с 1976 по 1979 гг. вводилась воинская повинность для всех мальчиков в возрасте 7 – 14 лет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Экваториальной Гвинее; в 1979 г. президента, издавшего этот указ через время сместили
Вопрос: В каких странах освобождение от колониальной зависимости сопровождалось наибольшими человеческими жертвами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Индокитае Вьетнам за 1945 – 1956 гг. потерял в боях с французскими колонизаторами около 2,5 млн. жителей, а французы 35 тыс. чел. В Алжире за 1954 – 1962 гг. погибли около 600 тыс. арабов – алжирцев и 55 тыс. французских колонистов
Вопрос: В какой стране после Второй мировой войны было произведено более 100 тыс. танков или больше, чем в остальных странах мира, вместе взятых?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - В СССР
Вопрос: Наука, изучающая взаимоотношения организмов друг с другом и со средой их обитания, называется 
(*ответ*) экологией 
 онтологией 
 социологией 
 физиологией 
Наука, раскрывающая сущность, закономерности образования, роль образовательных процессов в развитии личности, разрабатывающая практические пути и способы повышения их результативности, - это 
(*ответ*) педагогика 
 педология 
 физиология 
 андрогогика 
Научная дисциплина, изучающая происхождение человека и его рас, изменчивость строения тела человека во времени и территориально, называется 
(*ответ*) антропологией 
 этнологией 
 феноменологией 
 эмбриологией 
Научная психология отражает психическую реальность в 
(*ответ*) понятиях 
 интуиции 
 опыте 
 образах 
Носителями житейской психологии являются 
(*ответ*) конкретные люди 
 нормы поведения 
 эмоции 
 индивидуальные способности 
Объектом житейской психологии являются 
(*ответ*) конкретные люди 
 индивидуальные способности 
 нравственные позиции людей 
 многообразные проявления человеческой психики 
Онтология - это раздел философии, учение о 
(*ответ*) бытии 
 понимании 
 восприятии 
 мышлении 
Определение: «Педагогическая антропология - такое научное раскрытие воспитательной реальности, которое исходит из субъекта воспитания» - принадлежит 
(*ответ*) Й. Дерболаву 
 Г. Олпорту 
 А. Маслоу 
 К. Левину 
Определил не только методологическую основу антропологической педагогики, но и предпринял попытку подвести под эту основу воспитательное содержание 
(*ответ*) Х. Плеснер 
 И.Ф. Гербарт 
 В. Дильтей 
 О. Конт 
Основными элементами сознания, имеющими как физиологическую, так и психическую природу, В. Вундт полагал 
(*ответ*) ощущения, представления и чувства 
 рефлексия, интенция, индивидуальность 
 разум, мышление, креативность 
 эмоции, знания, потребности 
Основу житейской психологии составляет 
(*ответ*) совместная деятельность, общение 
 поведение людей 
 мораль общества 
 накопленный опыт
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Стоимость какого военного изделия, используемого в качестве инструмента американской дипломатии, примерно равна стоимости 5 крупных ГЭС или стоимости жилья на 1 – 1,5 млн. чел. (около 300 тыс. квартир), или 3 ВВП Грузии или Албании, или стоимости 1 млн. автомобилей, или стоимости 200 авиалайнеров, или стоимости БАМа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Авианосец стоимостью в 5 - 10 млрд. долл. Политику с привлечением военной силы часто называют «политикой авианосцев»
Вопрос: Какому количеству легковых автомобилей равносильно по цене производство одного бомбардировщика «Ту-160»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Около 20000 автомобилей
Вопрос: Какому количеству 3-комнатных квартир в среднем по цене равносильно производство одного современного танка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Примерно 100 квартирам
Вопрос: В какой стране была самая большая регулярная армия в мире в 1990 г.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В СССР – 4,6 млн. чел., в КНР – 4,1 млн., в начале XXI в. в армии России насчитывалось около 1,2 млн. чел
Вопрос: Какая страна имела за пределами своих границ самый большой армейский контингент в 1990 г.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
СССР в Восточной Европе держал контингент численностью 672 тыс. чел., а США за пределами страны держали 305 тыс. чел
Вопрос: У какой страны в 1990 г. был наибольший удельный вес военнослужащих по отношению к общей численности населения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На 1000 чел. населения военнослужащих в Ираке – 57,5, Израиле – 47,8, Сирии – 38,8, КНДР – 38,5, Кубе – 33,3, у СССР – 15,6, США – 8,9, КНР – 3,8
Вопрос: Какое государство, появившееся 14 мая 1948 г., на следующий день вступило в войну с шестью соседними странами и отстояло свою независимость?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Израиль
Вопрос: У какой американской страны около 1/3 ее 200-тысячной армии около 15 лет подряд в 1970 – 1980-х гг. постоянно находилось в различных странах Азии и Африки и около 12 тыс. чел. погибло, участвуя в конфликтах в Эфиопии и Анголе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - У Кубы
Вопрос: В какой стране в 1970-е гг. был установлен на 4 года политический режим, при котором преступлениями считались: чтение, хранение золота и денег, осуществление религиозных культов, свидания, не санкционированные властями, за ношение писчей бумаги – смерть на месте, были устранены все города, уничтожены почти все врачи, учителя, всего за годы правления режима было уничтожено около 15 – 25% населения или около 1 – 3,5 млн. чел.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Камбодже или Кампучии с 1975 по 1979 гг. у власти находился поддерживаемый Китаем прокоммунистический режим Пол Пота
Вопрос: Где находится штаб-квартира крупнейшей военно-политической организации мира, объединяющей на 2006 г. 26 стран?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Штаб-квартира НАТО находится в Бельгии, в Брюсселе
Вопрос: Осознание и оценка человеком самого себя как субъекта практической и познавательной деятельности, как личности - своего нравственного облика и интересов, ценностей, идеалов и мотивов поведения определяется как 
(*ответ*) самосознание 
 самосовершенствование 
 парадигма 
 духовность 
Отдельный представитель человеческого рода - это 
(*ответ*) индивид 
 этнос 
 личность 
 индивидуальность 
Период детства понимается М. Лангефельдом как 
(*ответ*) целостный образ человека 
 этап в общей картине человека 
 быстро проходящая стадия 
 предпосылка будущего расцвета личности 
Предметом педагогической антропологии является формирование воспитуемого согласно его возможностям, одаренности, глубинному содержанию личности. Такова трактовка 
(*ответ*) Г. Ноля 
 В. Лепениеса 
 М. Ландмана 
 Н.И. Пирогова 
Процесс наблюдения за действиями собственной психики с целью выявления законов, ею управляющих, в науке называют 
(*ответ*) интроспекцией 
 интериоризацией 
 интенцией 
 эксцентричностью 
Процесс педагогически организованной социализации, осуществляемой в интересах личности и общества, - это 
(*ответ*) образование 
 формирование 
 обучение 
 воспитание 
Психологическая антропология изучает человека как существо 
(*ответ*) биосоциальное 
 сознательное 
 разумное 
 обучающееся 
Психологическое учение, в центре которого находятся бессознательные психические процессы, - это 
(*ответ*) психоанализ 
 экзистенциализм 
 феноменализм 
 универсализм 
Работа «Антропология и педагогика» принадлежит 
(*ответ*) П.Ф. Лесгафту 
 Ф.М. Достоевскому 
 М. Лангефельду 
 О.Ф. Больнову 
Развитие и самореализация человека на протяжении всей жизни в процессе усвоения и воспроизводства культуры общества называют 
(*ответ*) социализацией 
 когерентностью 
 витализмом 
 учением 
Разработал личностно-ориентированную психотерапию, получившую название «клиент-центрированной терапии» 
(*ответ*) К. Роджерс 
 М. Лангефельд 
 О.Ф. Больнов 
 З. Фрейд
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Где в России сосредоточен «Ядерный щит» – основа стратегической безопасности государства?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По данным Гринпис, в 1995 г. на базах подводных ракетоносцев Кольского полуострова было сосредоточено 1904 ядерных боеголовок (для выведения из войны такого государства, как США достаточно, от 30 до 200 боеголовок), в базах Карталы и Домбаровский, к югу от Челябинска – 1040 на SS-18, на базах в тайге к югу от Красноярска 640 на SS-18, в Татищево вблизи Саратова – 760, в Петропавловске-Камчатском – 500 на подлодках, в Украинке Серышевского района Амурской области – 444 боеголовки в крылатых ракетах бомбардировщиков Ту-95 МС и в нескольких десятках других небольших баз
Вопрос: На отделку 500 тыс. м2 дверных блоков израсходовано материалов на сумму 9780 тыс. р., заработная плата с отчислениями на социальные нужды составила 1400 тыс. р., расходы по содержанию и эксплуатации оборудования 3100 тыс. р., цеховые расходы 1900 тыс. р., общезаводские расходы 1120 тыс. р., внепроизводственные расходы составляют 2% от производственной  себестоимости . определить цеховую, производственную и полную себестоимость отделки 1 м2 дверных блоков
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Что в настоящее время объединяет такие страны, как США, Россия, Китай, Великобритания, Франция, Индия, Пакистан, Израиль; почему можно утверждать, что геополитически эти страны надежно защищены от внешней агрессии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эти страны обладают ядерным оружием, являющимся мощным сдерживающим фактором против агрессии. Так, например, только одна ракета SS-18, весом около 210 т и дальностью полета 11 тыс. км, способна уничтожить 10 городов, сбросив на каждый боеголовку мощностью в 500 тыс. т. тротилового эквивалента. Это в сумме (на одну ракету) равно общему количеству боеприпасов, использованному во Второй мировой войне. Самое мощное оружие в мире - подводные лодки типа «Тайфун» в России и «Огайо» в США, имеющие на борту от 140 до 312 ядерных зарядов. Для сравнения: чтобы вывести из войны страну размером с Великобританию (по расчетам военных специалистов), достаточно 5-10 боеголовок. За 60 лет истории ядерного оружия произведено ядерных зарядов: в США около 70 тыс., в СССР - 55 тыс., во Франции - 1,1 тыс., в Великобритании - 834, в Китае - 600, в Израиле - 250, в Индии и Пакистане - около 100
Вопрос: Какая страна осуществила наибольшее количество ядерных испытаний?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Всего до 1996 г. было осуществлено около 2 тыс. испытательных взрывов, в том числе на долю США приходилось 50,5%, СССР – 35,1%, Францию – 10,1%, Великобританию – 2,3%, Китай – 1,8% всех взрывов
Вопрос: На каких островах был осуществлен самый мощный в мировой истории ядерный взрыв?
Категория: школьный раздел
Ответы:
30 октября 1961 г. на Новой Земле СССР взорвал водородную бомбу мощностью 50 - 90 мегатонн (50 - 90 млн. т тротилового эквивалента), что минимум в 5 раз превосходило по мощности все боеприпасы, взорванные во Второй мировой войне; взрывная волна дважды обогнула Земной шар
Вопрос: Каков радиус поражения водородной бомбы мощностью 15 мегатонн?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В радиусе 8 км полное разрушение всего, в 20-километровом радиусе сгорит все, что может сгореть, в 30 км - будут заметны значительные повреждения. При взрыве бомбы мощностью в 1 мегатонну радиация в 450 бэр наблюдается на расстояние 27 км от эпицентр взрыва. Известно, что при радиации в 400 бэр наступает тяжелая (III степень) лучевой болезни, заканчивающаяся летальным исходом без специального лечения. На расстояниях меньше, чем 27 км от эпицентра доза радиации неизмеримо больше. При 600 бэр лучевая болезнь крайне тяжелая и неизлечима, а при 20000 бэр наступает мгновенная смерть (гибель «под лучом»). Для сравнения: естественный радиоактивный фон дает человеку дозу в 1 бэр за 10 лет, или столько же можно получить за 3 сеанса флюрографии
Вопрос: В каком городе в 1862 г. по проекту Микешина был поставлен памятник тысячелетию России в виде пьедестала, на который положен большой шар – держава - с водруженным на нем крестом, около креста стоит коленопреклоненная женщина в русском национальном костюме, олицетворяющая собой Россию, а вокруг державы расположены фигуры, изображающие разные периоды из истории России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Новгороде
Вопрос: В Ульяновске, на родине Н.М.Карамзина, установлен памятник букве, которую впервые ввел в печать Карамзин в 1797 г. Какой букве посвящен памятник?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Букве «Ё»
Вопрос: В Рыбинске, на Волге был открыт памятник основному двигателю речного волжского транспорта до внедрения паровых двигателей в XIX в. Чему или кому установлен памятник?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Бурлаку
Вопрос: В какой стране воздвигнуто 440 памятников русским воинам, самые известные из которых – собор Александра Невского в центре столицы и 40-метровая каменная башня на горном перевале?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Болгарии – стране, освобожденной от пятивековой турецкой зависимости русской армией в 1877 – 1878 гг
Вопрос: Родовая способность человека, проявляющаюся в обращении сознания на внутренний мир человека и его место во взаимоотношениях с другими, на формы и способы познавательной и преобразующей деятельности, называется 
(*ответ*) рефлексией 
 вниманием 
 интуицией 
 интроекцией 
Руководящая идея, основное правило, основное требование к деятельности и поведению, вытекающие из установленных наукой закономерностей, - это 
(*ответ*) принцип 
 направленность 
 метод 
 установка 
Ряд таких широко используемых понятий, как «временная перспектива», «квазипотребность», «целевая структура», «уровень притязаний», «поиск успеха и стремление избежать неудачи» и др. ввел в психологический оборот 
(*ответ*) К. Левин 
 Г. Рот 
 Й. Дерболав 
 О.Ф. Больнов 
Самостоятельной наукой, признанной как реальное научное человековедение, антропология стала благодаря 
(*ответ*) Ч. Дарвину 
 В. Дильтею 
 З. Фрейду 
 Г. Нолю 
Сведение богатого духовного опыта человека, многогранной духовной жизни, осмысленного внутреннего мира субъекта к его отдельным сторонам и предпосылкам называют 
(*ответ*) редукционизмом 
 функционализмом 
 схоластикой 
 атомизмом 
Сложный, многогранный процесс взаимодействия, включающий в себя обмен информацией, восприятие и понимание другого человека, называется 
(*ответ*) общением 
 деятельностью 
 поведением 
 мышлением 
Совместная целенаправленная деятельность учителя и учащихся, в ходе которой осуществляются развитие личности и ее образование, понимается как 
(*ответ*) обучение 
 преподавание 
 воспитание 
 формирование 
Совокупность причин психологического характера, объясняющих поведение человека 
(*ответ*) мотивация 
 задатки 
 способности 
 интеллект 
Совокупность проявлений жизни, достижений и творчества народа или группы народов - это 
(*ответ*) культура 
 цивилизация 
 духовность 
 креативность 
Согласно основным идеям когнитивной психологии, решающую роль в поведении человека имеют 
(*ответ*) знания 
 способности 
 чувства 
 потребности 
Создал и разработал психоанализ 
(*ответ*) З. Фрейд 
 Б. Скиннер 
 К. Прибрам 
 Ю. Галантер
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: На территории какой страны находится обелиск, обозначающий условную точку, равноудаленную от всех окраин Европы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На Украине у закарпатского города Рахов
Вопрос: Кому посвящен простой трехметровый крест из австралийского красного дерева на берегу Антарктиды со словами «Бороться и искать, найти и не сдаваться!»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Роберту Скотту и его 4 спутникам, погибшим на обратном пути после покорения Южного полюса
Вопрос: Статуя Свободы – одна из известнейших в мире и США, высотой более 80 м, была открыта в Нью-Йорке в 1886 г. к 100-летию окончания войны за независимость. Какая страна подарила ее американскому народу, так как и сама активно участвовала в военных действиях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это дар Франции, сконструирована она скульптором Бартольди и привезена в разобранном виде в США
Вопрос: Самый известный памятник США – статуя Свободы. Какое отношение имеет Россия к созданию монумента?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В статуе использована медь, произведенная в Нижнем Тагиле, на Урале
Вопрос: В каком городе Южной Америки находится самая большая статуя континента высотой до 40 м из белого мрамора и весом 1200 т, изображающая Иисуса Христа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Рио-де-Жанейро
Вопрос: Где установлена и в честь чего самая высокая статуя в мире?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Статуя «Родина - Мать» высотой 82 м в Волгограде, созданная в 1967 г. Вучетичем в память о Сталинградской битве, самой кровопролитной в мире, где за полгода, с августа 1942 по февраль 1943 гг., погибли не менее 2,1 млн. чел. Каждый день битвы уносил в среднем до 10 тыс. жизней, а средняя продолжительность жизни советского солдата, попавшего на правый берег Волги, была около 1 суток
Вопрос: В честь кого поставлено наибольшее количество статуй в мире, подсчитать которые не представляется возможным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В честь Будды; десятки тысяч памятников были установлены коммунистическим вождям: Ленину, Сталину, Марксу, Энгельсу, Мао Цзэдуну, Хо Ши Мину, Ким Ир Сену и др
Вопрос: Какому животному установлен памятник в поселке Колтуши под Санкт-Петербургом, где находится институт, в котором работал ученый - физиолог Иван Петрович Павлов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Собаке
Вопрос: В американском городе Солт-Лейк-Сити стоит памятник птицам, которые когда-то спасли город от нашествия саранчи. Что это за птица?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Чайка
Вопрос: Какому растению поставлен памятник из чистого золота в американском штате Айдахо, хотя по выращиванию этой культуры лидирует Айова?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кукурузе. В Айове ежегодно собирается более 55 млн. т кукурузного зерна
Вопрос: Создателем структурной психологии является 
(*ответ*) Э. Титченер 
 В. Дильтей 
 З. Фрейд 
 Г. Ноль 
Средства своего «воспитательного влияния» новая педагогика, по Н.И. Пирогову и К.Д. Ушинскому, должна была «черпать» из 
(*ответ*) природы человека 
 человеческого опыта 
 окружающей действительности 
 социальной среды 
Статья «Вопросы жизни» написана 
(*ответ*) Н. И. Пироговым 
 К.Д. Ушинским 
 Г. Нолем 
 М. Вебером 
Сформулировал принцип единства сознания и деятельности, ставший основополагающим для советской психологии 
(*ответ*) С.Л. Рубинштейн 
 Ф.Е. Василюк 
 В.П. Иванов 
 А.Н. Леонтьев 
Термин «антропология» для обозначения особой автономной области знаний, новой науки о человеке был предложен 
(*ответ*) И. Кантом 
 Н.И. Пироговым 
 И. Гете 
 Ч. Дарвином 
Термин «педагогическая антропология» впервые употребил 
(*ответ*) Н.И. Пирогов 
 Н.Г. Чернышевский 
 П.Ф. Лесгафт 
 К.Д. Ушинский 
Труд «Педагогическое человековедение», где обосновывалась мысль о создании педагогической антропологии, которая должна представлять собой синтез различных подходов к человеку и служить в качестве теории педагогической деятельности, написан 
(*ответ*) Г. Нолем 
 М. Лангефельдом 
 О.Ф. Больновым 
 B. Лoxом 
Универсальное свойство материи и сознания, проявляющееся в необратимом, направленном и закономерном их изменении, - это 
(*ответ*) развитие 
 индивидуальность 
 социализация 
 наследственность 
Уникальная и неповторимая личность, постоянно созидающая себя, осознающая свое назначение в жизни, является предметом исследования 
(*ответ*) гуманистической психологии 
 культурологии 
 аксиологии 
 религиозной антропологии 
Учение о природе, условиях развития и становления субъективности, внутреннего мира человека в образовании и культуре называется 
(*ответ*) психологической антропологией 
 человековедением 
 культурологией 
 аксиологией 
Учение о сущности человека, его происхождении и смысле жизни, о закономерностях бытия можно определить как 
(*ответ*) философская антропология 
 человековедение 
 религиозная антропология 
 антропология
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: В Испании в одном из небольших городков стараниями мэра города и главврача был поставлен памятник этой многострадальной труженице, так страдающей от жирной пищи и алкоголя. Какому органу посвящен памятник?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Печени
Вопрос: В какой стране установлен памятник китобоям?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Норвегии
Вопрос: В какой стране установлен памятник хлопковому долгоносику, а на пьедестале высечены слова: «С глубокой признательностью хлопковому долгоносику за то, что он был причиной благосостояния…»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Воздвигнут он в городе Энтерпрайз, штат Алабама, США, за то, что, попав в США в 1915 г., долгоносик уничтожил хлопок, переориентировав сельское хозяйство на выращивание кормовых культур, кукурузы, арахиса и др., что оказалось со временем более выгодным, чем хлопководство
Вопрос: В какой стране установлен памятник бабочке гусеницы кактобласиса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Австралии был высажен кактус из видов опунций из Южной Америки, через некоторое время он размножился и стал занимать овечьи пастбища площадью 260 тыс. км² в 1925 г. Из Америки был привезен вредитель кактусов, который за 10 лет очистил пастбища от сорняка
Вопрос: Какому животному установлен единственный в мире памятник в Сухуми на территории Института экспериментальной патологии и терапии Академии медицинских наук?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обезьяне, на территории обезьяньего питомника
Вопрос: Какому вымершему животному установлены два единственных в мире памятника, один - на Украине, в Кулешовке Сумского уезда, а другой - в Якутске, так как там находили останки этих животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Мамонту
Вопрос: Чему или кому установлен единственный в мире памятник в Сибири, в районе рек Сесим и Убей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Метеориту, в 1749 г. здесь была найдена железная глыба в 687 кг, оказавшаяся метеоритом
Вопрос: Где находится один из самых выразительных геополитических и экономико-географических памятников Великой Отечественной войне – монумент «Тыл и фронт»? Рабочий - металлург передает символ оружия – меч солдату.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На Урале, у Магнитогорска, высота монумента более 30 м
Вопрос: Где установлена скульптурная композиция «Рождающаяся энергия» в виде сферы, из центра которой устремлены лучи энергии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Димитровограде Ульяновской области, у здания НИИ атомных реакторов
Вопрос: Какой реке установлен 24-метровый монумент в виде женщины в г. Рыбинске Ярославской области?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Волге на берегу Рыбинского гидроузла
Вопрос: Учение о том, что все вещи состоят из самостоятельных элементов и что все совершающееся основывается на перемещении, соединении этих элементов, называют 
(*ответ*) атомизмом 
 функционализмом 
 структурализмом 
 психоанализом 
Учение о целостном человеке, его происхождении и его назначении в мире и вечности есть 
(*ответ*) христианская антропология 
 феноменология 
 философия существования 
 философия жизни 
Учение, согласно которому поведение есть сумма приспособительных реакций, называется 
(*ответ*) бихевиоризмом 
 атомизмом 
 функционализмом 
 структурализмом 
Философию существования иначе еще называют 
(*ответ*) экзистенциализмом 
 трансцендентализмом 
 гуманизмом 
 феноменализмом 
Фундаментальный способ бытия человека в мире, состоящий в осознанном и целенаправленном преобразовании и мира, и себя в этом мире, определяют как 
(*ответ*) деятельность 
 творчество 
 приспособление 
 существование 
Функция педагогических антропологий сводится к способу окраски научных данных, касающихся педагогического процесса, в антропологические цвета - такой вывод делает в своем учении 
(*ответ*) Й. Дерболав 
 А.Н. Леонтьев 
 У. Найссер 
 К. Роджерс 
Целенаправленное развитие человека называется 
(*ответ*) воспитанием 
 обучением 
 социализацией 
 формированием 
Центральной экзистенциальной категорией антропологической педагогики является категория 
(*ответ*) встречи 
 культуры 
 разума 
 обучения 
Человек - это 
(*ответ*) высшая ступень развития организмов на Земле, субъект общественно-исторической деятельности и культуры 
 наиболее развитое социальное существо на Земле 
 один из видов живых существ на Земле, ведущий коллективный образ жизни 
 высшая ступень развития организмов на Земле, объект общественно-исторической деятельности 
Человек как уникальная, самобытная личность реализуется в свободной, творческой деятельности, проявляется в самоопределении, самосовершенствовании. Речь идет об 
(*ответ*) индивидуальности 
 уникальности 
 субъекте 
 индивиде 
Человек как уникальная, самобытная личность; реализуется в свободной, творческой деятельности, проявляется в самоопределении, самосовершенствовании - это 
(*ответ*) индивидуальность 
 духовность 
 креативность 
 ментальность
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Где находится величайшее изделие из монолитного камня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Санкт-Петербурге, Александровская колонна высотой 25,6 м и диаметром 3,6 м, первоначально этот монолит имел массу 3700 т и длину 30 м
Вопрос: В португальском городке Самброза есть памятник, изображающий мальчика, пускающего кораблики. В честь какого мореплавателя, родившегося там, он был установлен?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ф. Магеллан
Вопрос: Назовите единственное искусственное сооружение, видимое из космоса невооруженным взглядом
Категория: школьный раздел
Ответы:
Великая китайская стена длиной более 9 тыс. км
Вопрос: Из какого материала был изготовлен памятник в Пекине в 1421 г., прославляющий могущество императора?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из почвы, привезенной из различных частей империи (чернозем с севера, краснозем с юга, пустынная земля с запада, голубая - с заболоченных рисовых полей востока, в центре композиции - желтозем из лессового плато)
Вопрос: Какая постройка, до появления Эйфелевой башни в 1889 г., около 4 тыс. лет была самым высоким сооружением на Земле, высотой 146 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пирамида Хеопса, состоящая из 2,5 млн. блоков весом от 2 до 200 т, постройка которой длилась около 30 лет силами 30 тыс. чел. в Египте
Вопрос: В какой стране построен самый высокий монумент в мире?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Сент-Луисе, в США, в 1965 г. построены дугообразные ворота из нержавеющей стали высотой и шириной 192 м, монумент символизирует покорение Дикого Запада первыми американскими колонистами
Вопрос: В честь какой битвы и в какой стране установлена самая высокая в мире памятная колонна?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В США, в Техасе установлена колонна высотой 173 м и весом 31888 т, что более чем в два раза превышает высоту статуи «Родина - Мать» в Волгограде (82,3 м) и в три раза тяжелее Эйфелевой башни (9000 т). Воздвигнута она в честь битвы при Сан - Хасинто 21 апреля 1836 г. между отрядом техасцев в 800 чел. во главе с Сэмом Хьюстоном и вдвое большей по численности армией мексиканского президента Санта-Анна, в результате которой за 18 минут мексиканцы были взяты в плен, при этом техасцы потеряли 6 чел. После этого сражения Техас стал независимым от Мексики и в 1846 г. вошел в состав США
Вопрос: Где находится самое высокое сооружение в мире?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Польше Варшавская радиомачта из стали имеет высоту 646 м. В Канаде, в Торонто построена башня высотой 553 м, Останкинская башня в Москве имеет высоту 540 м
Вопрос: В каком городе США установлен памятник птице Феникс и в честь чего?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Атланте, на юго-востоке США; в годы гражданской войны Атланта была сильно разрушена и затем  заново отстроена, Феникс является символом возрождения из пепла
Вопрос: Какому растению, главному источнику валюты для Бразилии, в Сан - Паулу установлен памятник?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Зеленому золоту» - кофе
Вопрос: Человек как участник историко-эволюционного процесса, выступающий носителем социальных ролей и обладающий возможностью выбора жизненного пути, в ходе которого им осуществляется преобразование природы, общества и самого себя, - это 
(*ответ*) личность 
 гражданин 
 индивид 
 этнос 
Явление, постигаемое в чувственном опыте, называют 
(*ответ*) феноменом 
 эмоцией 
 потребностью 
 иллюзией 
Ядро психоанализа как нового психологического направления составило учение о 
(*ответ*) бессознательном 
 интуитивном 
 сверхсознательном 
 сознательном
Автор труда «Россия и Европа» 
(*ответ*) Н. Данилевский 
 Н. Бердяев 
 О. Шпенглер 
 П. Сорокин 
Автором работы «Конец идеологии» является 
(*ответ*) Д. Белл 
 Г. Лебон 
 Р. Хогарт 
 Х. Ортега-и-Гассет 
Автором труда «Восстание масс» является 
(*ответ*) Х. Ортега-и-Гассет 
 Р. Хогарт 
 Г. Лебон 
 Д. Белл 
Анатомо-физиологические особенности, создающие возможности для развития способностей, - это 
(*ответ*) задатки 
 телосложение 
 прямохождение 
 потребности 
В классификации методов психологии отсутствует метод _ психологии 
(*ответ*) преобразующей 
 объяснительной 
 практической 
В когнитивную сферу включают 
(*ответ*) восприятие, память, воображение 
 индивидуальный стиль 
 изменения структуры мозга 
 межличностные отношения 
В перечень видов психологической практики не входит 
(*ответ*) психологическое исследование 
 психологический тренинг 
 психологическая коррекция 
 психологическое консультирование 
В понятие культуры не включается 
(*ответ*) специфика распространения на Земле различных рас 
 специфика деятельности, поведения, мышления людей в различных сферах 
 своеобразие исторически конкретных форм человеческой жизнедеятельности 
 общее отличие человеческой жизнедеятельности от биологической формы жизни 
В психосоциальную сферу входят 
(*ответ*) свойства личности 
 речь 
 моторные навыки 
 внимание, мышление
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: В столице какой страны размещается статуя Будды массой в 5,5 т, состоящая на 40% из золота (2,2 т золота), всего в городе более 300 буддистских храмов высотой до 60 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Бангкоке столице Таиланда
Вопрос: Описание озера Виктория по плану
Категория: школьный раздел
Ответы:
НазваниеОзера.Географическое положениеГеографическиекоординатыПлощадьТыс. кв.км.Глубина в м.ОбъёмВоды,Куб. кмСолёность воды(минерализация)%0ПроисхождениекотловиныСточные или бессточныеСтраныЗначениеОзера в природе и хозяйственномзначении длячеловекаЭкологическиепроблемыВпадающиерекиВытекающиерекиВикторияЭкватор,Восток.68.,80 метр.2700ПресноеТектоническоеКагераВиктория,НилКения,Танзания,УгандаОбитание животных, питание для растений и животных. Бытовые нужды человека:орошение (полива     культурных растений, транспортные дороги, для работы промышленных предприятийЭкологические проблемы связаны с деятельностью человека
Вопрос: Описание озера Ньяса по плану
Категория: школьный раздел
Ответы:
НазваниеОзера.Географическое положениеГеографическиекоординатыПлощадьТыс. кв.км.Глубина в м.ОбъёмВоды,Куб. кмСолёность воды(минерализация)%0ПроисхождениекотловиныСточные илибессточныеСтраныЗначениеОзера в природе и хозяйственномзначении длячеловекаЭкологическиепроблемыВпадающиерекиВытекающиерекиНьяса.ВеликиеАфриканские разломы30,8706 метр.7725ПресноеТектоническоеРукуру,Двангва,БваШиреМалави,Мозамбик,ТанзанияОбитание животных, питание для растений и животных. Бытовые нужды человека:орошение (полива     культурных растений, транспортные дороги, для работы промышленных предприятийЭкологические проблемы связаны с деятельностью человека
Вопрос: Описание озера Танганьика по плану
Категория: школьный раздел
Ответы:
НазваниеОзера.Географическое положениеГеографическиекоординатыПлощадьТыс. кв.км.Глубина в м.ОбъёмВоды,Куб. кмСолёность воды(минерализация)%0ПроисхождениекотловиныСточные илибессточныеСтраныЗначениеОзера в природе и хозяйственномзначении длячеловекаЭкологическиепроблемыВпадающиерекиВытекающиерекиТанганьика341470метром18900ПресноеТектоническоеМалагарасиОбитание животных, питание для растений и животных. Бытовые нужды человека:орошение (полива     культурных растений, транспортные дороги, для работы промышленных предприятийЭкологические проблемы связаны с деятельностью человека
Вопрос: Описание озера Чад по плану
Категория: школьный раздел
Ответы:
НазваниеОзера.Географическое положениеГеографическиекоординатыПлощадьТыс. кв.км.Глубина в м.ОбъёмВоды,Куб. кмСолёность воды(минерализация)%0ПроисхождениекотловиныСточные илибессточныеСтраныЗначениеОзера в природе и хозяйственномзначении длячеловекаЭкологическиепроблемыВпадающиерекиВытекающиерекиЧадПустыняСахара10—264—11метров 44ОстаточноеШариКамерун,Нигер,Нигерия,ЧадОбитание животных, питание для растений и животных. Бытовые нужды человека:орошение (полива     культурных растений, транспортные дороги, для работы промышленных предприятийЭкологические проблемы связаны с деятельностью человека
Вопрос: Стихийные бедствия возникают в результате
Категория: школьный раздел
Ответы:
Атмосферныхявлений ОгняИзмененияуровня водыв водоёмахИзменений в почве и земной коре1.ураганы1. лесные пожары1. паводки1.оползни2.смерчи2. пожары в населённых пунктах2. наводнения2.извержение вулканов3. снежные заносы3. торфяные пожары3.землетрясения4. обвалы4. цунами
Вопрос: План характеристики населения Африки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название расыКарта атласа«Народы и плотность населения мира»Народы,Государство,Государственный языкКарта атласа«Народы и плотность населения мира»Место проживанияНародов Африки( нанести т.е подписать на контурную карту)Карта атласа«Народы и плотность населения мира»Характерные черты1.Европеоидная раса (белая)Алжирцы, марокканцы, египтяне, берберыСевер АфрикиСмуглая кожа.тёмная окраска волос и глаз. Удлинённый череп, узкий нос и овальное лицо.2.Экваторальнаяраса (негроидная)Тутси, нилоты, масаиПигмеиСаванны в северной части материкаОчень тёмная. почти чёрная кожа, рост 180 – 200см,. кожа менее тёмная, губы тонкие, широкий нос, коренастые, малорослые(150 см.)3. МонголоиднаярасаБушмены,готтентотыПолупустыни.пустыниЖелтовато –коричневый цвет кожи, широкое плоское лицо4. Промежуточнаяраса ( или смешанная)ЭфиопыМалагасийцыО. МадагаскарБолее светлая,но с красноватым оттенком кожа. Смешение монголоидной и негроидной рас
Вопрос: Определение плотности сероводорода по воздуху
Категория: школьный раздел
Ответы:
Двоздуха = 1,17 Сероводород немного тяжелее воздуха
Вопрос: Получение сероводорода в лабораторных условиях
Категория: школьный раздел
Ответы:
Fe S +H2 SO4 =Fe SO4 + H2S
Вопрос: Физические свойства сероводорода
Категория: школьный раздел
Ответы:
бесцветный газ с запахом тухлых яиц. Раствор сероводорода в воде – слабая сероводородная кислота
Вопрос: В физическую сферу входят 
(*ответ*) размеры и форма органов 
 эмоциональное реагирование 
 свойства личности 
 психические процессы 
В характеристиках культурного кода отсутствует 
(*ответ*) ограниченность функционирования в пространстве и времени 
 открытость к изменению, порождению новых культурных кодов 
 самодостаточность для формирования и сохранения человеческой культуры 
 универсальность по отношению к культурным типам и историческому времени 
Ведущей деятельностью младшего школьника является 
(*ответ*) учение 
 общение 
 труд 
 игра 
Веская причина, образованная совместным влиянием нескольких простых причин, называется 
(*ответ*) фактором 
 условием 
 источником 
 закономерностью 
Внешние условия развития не включают 
(*ответ*) психические свойства 
 друзей 
 семью 
 природную среду 
Внутренними противоречиями являются противоречия между 
(*ответ*) потребностями и возможностями 
 личностью и обществом 
 потребностями и требованиями 
 организмом и средой 
Воздействуя на развитие человека, воспитание само зависит от уровня 
(*ответ*) развития 
 врожденных свойств 
 наследственных признаков 
 обучения 
Впервые научно обосновал необходимость учета возрастных особенностей в учебно-воспитательной работе 
(*ответ*) Я.А. Коменский 
 Л.Н. Толстой 
 С.Л. Рубинштейн 
 К.Д. Ушинский 
Всеохватывающее знание, стремление к целостности называется 
(*ответ*) универсализмом 
 гештальтом 
 интеграцией 
 глобальностью 
Вторую фазу развития личности в социальной группе А.В. Петровский назвал 
(*ответ*) индивидуализацией 
 адаптацией 
 интеграцией 
 идентификацией 
Выведение частного из общего; путь мышления, который ведет от общего к частному, называется 
(*ответ*) дедукцией 
 конкретизацией 
 трансдукцией 
 индукцией 
Г. Крайг не выделяет _ сферу развития 
(*ответ*) этническую 
 когнитивную 
 психосоциальную 
 физическую 
Герменевтика - метод, представляющий собой 
(*ответ*) истолкование 
 интуицию 
 чувствование 
 анализ
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: В 1775г. Французская академия наук объявила специальную премию за изобретение искусственного способа получения соды. Его нашёл французский химик Никола Леблан, предложивший получать это вещество из глауберовой соли спеканием её с углём и карбонатом кальция (массовое соотношение реагентов приблизительно 3:1:2 соответственно) (реакция 1). В ходе реакции выделяется газ, который после поджигания на воздухе (реакция 2) вызывает помутнение известковой воды (реакция 3). Для выделения соды из продуктов реакции 1 образующуюся твёрдую массу выщелачивали (обрабатывали водой) (реакция 4) и затем кристаллизовали соду из получившегося раствора.
1.    Приведите уравнения реакций 1 – 4, назовите их продукты и приведите необходимые расчёты.
2.    К какому типу реакций относится реакция 1?
3.    Что происходит при длительном пропускании продукта реакции 2 через известковую воду ?
4.    Из какого природного минерала можно добывать соду? Приведите его название и химическую формулу.
5.    Где применяется газ, выделяющийся в реакции 1? Ответ подтвердите уравнениями реакций (засчитывается 2 верных примера).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из массового соотношения реагентов можно перейти к количественному: n(Na2SO4) : n(C) : n(CaCO3) = (3/142) : (1/12) : (2/100) = 0,021 : 0,083 : 0,02 ≈ 1 : 4: 1. 
Также несложно догадаться, что выделяющийся газ – СО (угарный газ), который, окисляясь до СО2 (углекислый газ), осаждает СаСО3 (карбонат кальция, негашёная известь) из известковой воды.  
Собрав все эти данные воедино, можно составить уравнение реакции 1:
Na2SO4 + 4C + CaCO3 960 C Na2CO3 + CaS + 4CO 
Реакция 2: 2СО + О2 → 2СО2 
Реакция 3: Са(ОН)2 + СО2 → СаСО3 + Н2О 
При обработке водой смеси соды и сульфида кальция (СаS) происходит гидролиз сульфида (реакция 4): СaS + 2Н2О → Са(ОН)2 + Н2S с образованием сероводорода и гидроксида кальция (гашёной извести). 
Окислительно-восстановительная. 
Плохо растворимый карбонат кальция переходит в хорошо растворимый гидрокарбонат, ‘муть’ исчезает: CaCO3 + CO2 + H2O → Ca(HCO3)2 
Это минерал трона NaHCO3*Na2CO3* H2O, египетская соль 
Угарный газ применяется для восстановления металлов из их оксидов (например, FeO + CO → Fe +CO2), также его можно применять для получения карбонилов (Ni + 4CO → Ni(CO)4), метилового спирта (CO +2H2 давление CH3OH), и т. д.
Вопрос: Соединение А, являющееся сильным окислителем, можно получить, пропуская жёлто-зелёный газ Б (галоген) через горячий концентрированный раствор едкого кали (реакция 1). При этом помимо А образуется соль В. Если А нагреть в присутствии оксида марганца (IV) до 4000С, то выделится двухатомный газ Г плотностью по фосфину 0,94, а в остатке будет В (реакция 2). Однако, если термолиз проводить без катализатора, то наряду с В образуется соединение Д (реакция 3). Д плохо растворимо в воде в отличие от своего натриевого аналога.
1.    Установите вещества А-Д, напишите уравнения реакций 1-3. Назовите вещества А, Д.
2.    Напишите уравнение реакции разложения Д (реакция 4).
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Жёлто-зелёный газ, это, вероятнее всего, хлор. 
 Реакция 1: 6KOH(гор.) + 3Cl2 → KClO3 + 5KCl + 3H2O 
 Реакция 2: 2KClO3 диоксид Mn, 400С → 2KCl + 3O2 
 Реакция 3: 4KClO3 400С → KCl + 3KClO4 
Значит, А – хлорат калия KClO3, Б – хлор Cl2, В – хлорид калия KCl, Г – кислород (плотность по фосфину= 32/34 = 0,94), Д – перхлорат калия KClO4.
2. Реакция 4: KClO4 550-620С → KCl + 2O2.
Вопрос: Образец щелочного металла массой 2г, окисленный с поверхности на 1,5%, поместили в воду. Один из полученных продуктов при действии на него хлороводородной кислоты дает вещество, широко используемое в приготовлении пищи. 
1.    Напишите уравнения реакций.
2.    Какова масса образовавшегося вещества?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Определим массу продуктов окисления
 m окисл.= mобразца . ω окисл. =2 г * 1,5% /100% = 0,03 г  
2.    Найдем массу чистого металла (очевидно, что это натрий) mмет. = mобразца - m окисл.= 2г – 0,03г = 1,97г 
3.    Найдем массу продукта – гидроксида натрия: 
 2Na + 2H2O => 2NaOH + H2  
 m 1(NaOH) = 1,97г * 80г / 46г = 3,43г 
 2Na2О2 + 2H2O => 4NaOH + О2 
 m 2(NaOH) = 0,03г * 160г / 156г = 0,031г 
 Общая масса гидроксида натрия 
 m (NaOH) = 3,43г + 0,03г = 3.46г 
4.    Определим массу образовавшейся поваренной соли:
 NaOH + HCl => NaCl + H2O 
 m (NaCl) = 3,46г *58,5г / 40г = 5,06г
Вопрос: В четырех пробирках находятся порошки оксида меди(II), оксида железа (III), серебра и железа. Используйте один из предложенных реактивов: NaOH, HClразб., H2O, Na2CO3, с помощью которого можно распознать каждое вещество.
Категория: школьный раздел
Ответы:
CuO + 2HCl => CuCl2 + H2O голубой раствор 
 Fe2O3 + 6HCl =>  2FeCl3 + 3H2O желто-бурый цвет
Ag + HCl =>  реакция не идет 
Fe + 2HCl =>  FeCl2 + H2 зеленоватый раствор,
 выделение газа
Вопрос: Как из смеси двух твердых солей – хлорида магния и хлорида аммония – выделить соль магния?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все соли аммония при нагревании разлагаются: 
NH4Cl =>  NH3 + HCl 
Газообразные продукты разложения хлорида аммония улетучиваются, остается одна соль.
Вопрос: При испарении некоторого количества углеводорода его пары занимают четверть объема, который заняло бы такое же по массе количество кислорода (при одинаковых температуре и давлении). Полное сгорание 1 г этого углеводорода дает 0,562 г воды и 3,434 г оксида углерода(IV). 
1.    Какова молекулярная формула углеводорода?
2.    Какой важнейший углеводород такого состава Вам известен?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Обозначим простейшую формулу искомого углеводорода  СхНy, где х = n(C), y = n(Н).  
2. Определим массу атомов углерода в оксиде:
44 г СО2 содержит 12 г атомов углерода
3,434 г СО2 содержит m1 г атомов углерода
 m1 = 0,9376 г 
3. Определим массу атомов водорода в воде:
18 г Н2О содержит 2 г атомов водорода
0,562 г Н2О содержит m2 г атомов водорода
 m2 = 0,0624 г  
4. Соотношение атомов углерода и водорода в углеводороде:
 n(C) : n(Н) = m1 /12 : m2 /1 = 0,9376 / 12 : 0,0624 /1 = 5 : 4 
Следовательно, простейшая формула будет иметь вид С5Н4 (Мr = 64). 
5. Установим молекулярную формулу вещества:
 По условию, пары 1 моль углеводорода занимают в четыре раза меньший объем, чем 1 моль кислорода. Отсюда, Мr(СхНy) = 4 Мr(О2) = 4 32 = 128, т.е. молекулярная формула углеводорода С10Н8, так как Мr(СхНy) = 2 Мr(С5Н4).   
 6. Можно предложить большое число структурных формул веществ состава С10Н8. Важнейшими из них являются нафталин и его изомеры.