nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Чем бесполое размножение отличается от полового?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В отличии от бесполого в половом размножении участвуют две особи, образующие специальные половые клетки — гаметы. Различают мужские и женские гаметы, которые образуются в мужских и женских организмах соответственно. Образование половых клеток происходит в специальных органах, которые называются половыми органами или органами полового размножения. Гаметы несут в себе хромосомы, в которых заключена информация о наследственных признаках.

В бесполом размножении участвует одна особь. При этом дочерний организм несёт все признаки материнского организма.
Вопрос: Почему при половом размножении потомство оказывается разнообразным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Простая наследственность наблюдается при вегетативном размножении, т. е. когда новая особь формируется из вегетативной части уже существующего индивидуум, споры. Она широко распространена у растений, бактерий, простейших, губок, кишечнополостных и некоторых других животных, склонных к бесполому размножению. Простая наследственность проявляется при размножении, как специализированными клетками (споры), так и своеобразными органами вегетативного размножения (клубни, луковицы, выводковые почки и т. д.). Категория сложной наследственности распространяется на все случаи, когда развитие начинается от яйцеклетки, включая сюда и партеногенез. При вегетативном размножении потомству передаются свойства одной особи, в то время как при половом процессе зигота, из которой разовьется новый индивидуум, несет в себе наследственную информацию от двух организмов. Совершенно очевидно, что в последнем случае закономерности наследования родительских свойств оказываются более сложными и более разнообразными.
Вопрос: Какие признаки свидетельствуют о росте организмов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
О росте организмов свидетельствует увеличение массы и размеров организма.
Вопрос: Что лежит в основе роста организмов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причина роста растений — деление и рост клеток. Именно с деления клеток образовательной ткани начинается рост. Если обрезать верхушки корня и молодых побегов, то это приведёт к прекращению их роста и образованию боковых корней и побегов.
Вопрос: За счёт чего происходит рост корня и побега у растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рост корня и побега происходит за счет деления клеток.
Вопрос: Как зависит рост и развитие организмов от условий среды обитания?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рост большинства растений происходит периодически: период активного роста весной и летом сменяется затуханием процессов роста осенью. Это связано с тем, что условия среды обитания в весенне-летний период более благоприятные.
Вопрос: Почему рост и развитие взаимосвязаны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рост и развитие — неотъемлемые свойства всякого живого организма. Это интегральные процессы. Растительный организм поглощает воду и питательные вещества, аккумулирует энергию, в нем происходят бесчисленные реакции обмена веществ, в результате чего он растет и развивается. Процессы роста и развития тесно взаимосвязаны, так как обычно организм и растет, и развивается. Однако темпы роста и развития могут быть разными, быстрый рост может сопровождаться медленным развитием или быстрое развитие медленным ростом. Так, например, растение хризантемы в начале лета (длинный день) быстро растет, но не зацветает, следовательно, развивается медленно. Подобное происходит с высеянными весной озимыми растениями: они быстро растут, но не переходят к репродукции. Из этих примеров видно, что критерии, определяющие темпы роста и развития, различны. Критерием темпов развития служит переход растений к воспроизведению, к репродукции. Для цветковых растений это закладка цветочных почек, цветение. Критерии темпов роста обычно определяют скоростью нарастания массы, объема, размеров растения. Сказанное подчеркивает нетождественность этих понятий и позволяет рассмотреть процессы роста и развития последовательно.
Вопрос: Из перечисленных пунктов: 1 - постановка задач и алгоритм решения; 2 - организация информационной базы; 3 - альбом форм документов; 4 - система математического обеспечения - информационная часть технического проекта АИС объединяет документы 
(*ответ*) 2, 3 
 1, 2, 3 
 1, 4 
 1, 2, 3, 4 
Из перечисленных пунктов: 1 - предпроектная; 2 - проектная; 3 - внедрение; 4 - функционирование - основными стадиями жизненного цикла АИС являются 
(*ответ*) 1, 2, 3, 4 
 3, 4 
 1, 2 
 2, 3, 4 
Из перечисленных пунктов: 1 - приобретение; 2 - интегрирование; 3 - извлечение; 4 - формирование - стратегиями получения знаний являются 
(*ответ*) 1, 3, 4 
 2, 3 
 1, 2, 4 
 1, 2, 3, 4 
Из перечисленных пунктов: 1 - техническое задание; 2 - технический проект; 3 - рабочий проект - в соответствии с требованиями ЕСКД оформляется(ются) 
(*ответ*) 1, 2, 3 
 только 2 
 только 1 
 1, 2 
Из перечисленных пунктов: 1 - управление цепочкой поставок; 2 - усовершенствованное планирование и составление расписаний; 3 - модуль автоматизации продаж; 4 - окончательное планирование ресурсов - элементами структуры ERP являются 
(*ответ*) 1, 2, 3, 4 
 1, 4 
 2, 3, 4 
 1, 2, 3 
Из перечисленных пунктов: 1 - экономико-организационная; 2 - информационная; 3 - математическая; 4 - техническая - основными частями технического проекта АИС являются 
(*ответ*) 1, 2, 3, 4 
 только 4 
 только 2 
 1, 2, 3 
Из перечисленных пунктов: 1 - элементный; 2 - подсистемный; 3 - объектный; 4 - модельный - подходами к автоматизации процессов создания проектных решений являются 
(*ответ*) 1, 2, 3, 4 
 1, 2 
 3, 4 
 1, 2, 3 
Из перечисленных типов предприятий с производством: 1 - единичным; 2 - мелкосерийным; 3 - крупносерийным; 4 - массовым - методы MRP II соответствуют 
(*ответ*) 1, 2, 3, 4 
 2, 3 
 3, 4 
 1, 2 
Из перечисленных функций: 1 - оптимизация потоков материальных ресурсов; 2 - сокращение избыточных ресурсов на складах; 3 - сокращение непроизводственных затрат; 4 - гибкое изменение системы в зависимости от нужд предприятия - при правильной организации АИС по стандарту MRP II могут быть обеспечены функции 
(*ответ*) 1, 2, 3, 4 
 1, 4 
 2, 3, 4 
 1, 2, 3 
Из технологической, методологической и организационной составляющих разработки КИС формируется документация 
(*ответ*) по сопровождению и развитию КИС 
 любая 
 проектная 
 эксплуатационная
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Как организмы реагируют на изменения в окружающей среде?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Животные, как и растения, с конца лета или с начала осени готовятся к зиме: откочевывают в места, богатые пищей, совершают перелеты, усиленно питаются и накапливают жир, запасают корма. С наступлением зимы многие животные становятся малоподвижными и впадают в оцепенение, спячку, зимний сон.
Вопрос: Как реагируют растения и животные на смену дня и ночи, времён года?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По-разному реагируют па смену дня и yочи животные. Одни животные ведут дневной образ жизни: многие бабочки, пчёлы, ящерицы, суслики, прудовые лягушки. Оyи активно отыскивают пищу, поглощают её, скрываются в случае опасности в различных укрытиях. Другие животные ведут ночной образ жизни. В темноте они малозаметны для врагов, им легче обеспечить себя пищей. К ночным животным относятся речные раки, дождевые черви, жабы, ежи, мыши, волки, совы. Речной рак на поиски пищи выходит ночью, по запаху отыскивает падаль, находящуюся па берегу, и выползает к ней или ловит мелких животных. 
Организмы реагируют на сезонные изменения в окружающей среде. Ещё до наступления зимних холодов у растений созревают плоды и семена, опадают листья, замедляется обмен веществ, прекращается видимый рост, снижается интенсивность дыхания. Ветвям и толстым древесным стволам не страшны морозы. В них, в отличие от листьев, имеется пробковая ткань. Она состоит из мёртвых клеток, стенки которых пропитаны особым веществом, непроницаемым для жидкостей и газов. Благодаря этому пробка предохраняет дерево от потери воды и засыхания.
Вопрос: Что такое фотопериодизм и какова его роль в жизнедеятельности растений и животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Фотопериодизм – ритмические изменения морфологических, биохимических и физиологических свойств и функций под влиянием чередования и длительности световых и темновых интервалов. 
Под действием реакции фотопериодизма растения переходят от вегетативного роста к зацветанию. Эта особенность является проявлением адаптации растений к условиям существования, и позволяет им переходить к цветению и плодоношению в наиболее благоприятное время года. Помимо реакции на свет, известна также реакция на температурные воздействия — яровизация растений. 
За восприятие фотопериодических условий у растений отвечают особые рецепторы листьев. Растения делят на длиннодневные и короткодневные, есть и нейтральные - у них длина дня не оказывает влияния на цветение. В умеренных широтах короткие дни весной, а длинные — в середине лета. Поэтому короткодневные цветут весной и осенью, а длиннодневные — летом. 
Фотопериодизм известен также у животных — насекомых, рыб, птиц, млекопитающих. Реакция на длину светового дня регулирует начало брачного периода, линьки, зимней спячки.
Вопрос: Почему важнейшим фактором сезонных изменений в живой природе является длина светового дня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Живая природа не может существовать без света, так как солнечная радиация, достигающая поверхности Земли, является практически единственным источником энергии для поддержания теплового баланса планеты, создания органических веществ фототрофными организмами биосферы, что в итоге обеспечивает формирование среды, способной удовлетворить жизненные потребности всех живых существ. 
Биологическое действие солнечного света зависит от его спектрального состава, продолжительности, интенсивности, суточной и сезонной периодичности. 
Световой режим любого местообитания зависит от его географической широты, высоты над уровнем моря, состояния атмосферы, растительности, сезона и времени суток, солнечной активности и т. д. Поэтому разнообразие световых условий на нашей планете чрезвычайно велико: от таких сильно освещенных территорий, как высокогорья, пустыни, степи, до сумеречного освещения в водных глубинах и пещерах. В разных местообитаниях различаются не только интенсивность света, но и его спектральный состав, продолжительность освещения, пространственное и временное распределение света разной интенсивности и т.д. Соответственно, разнообразны и приспособления растений к жизни при том или ином световом режиме.
Вопрос: Какие процессы жизнедеятельности происходят в организме?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В организме живых существ происходят такие процессы жизнедеятельности, как питание, дыхание, выделение, рост и развитие, а так же размножение и обмен веществ и энергией.

Растения как все живые организмы должны ПИТАТЬСЯ, ДЫШАТЬ, УДАЛЯТЬ НЕНУЖНЫЕ ВЕЩЕСТВА, РАСТИ, РАЗМНОЖАТЬСЯ, РЕАГИРОВАТЬ НА ИЗМЕНЕНИЯ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ. Все это обеспечивается работой соответствующих органов организма. Обычно органы формируют системы органов, которые совместной работой обеспечивают выполнение той или иной функции живого организма. Таким образом, живой организм можно представить как биосистему.

Если нарушается работа какого-либо одного органа организма, то это может вызвать нарушение работы других органов и всего организма. Если, например, через корень перестанет поступать вода, то все растение может погибнуть. Если в растении не образуется достаточно хлорофилла в листьях, то оно не сможет синтезировать для своей жизнедеятельность достаточное количество органических веществ.

Таким образом жизнедеятельность организма обеспечивается взаимосвязанной работой всех систем органов. Жизнедеятельность — это все процессы, которые протекают в организме.

Благодаря питанию организм живет и растет. В процессе питания из окружающей среды поглощаются необходимые вещества. Далее в организме они усваиваются. Из почвы растения поглощают воду и минеральные вещества. Надземные зеленые органы растений из воздуха поглощают углекислый газ. Вода и углекислый газ используются растениями для синтеза органических веществ, которые используются растением для обновления клеток тела, роста и развития.

В процессе дыхания происходит газообмен. Из окружающей среды поглощается кислород, а из организма выделяется углекислый газ и пары воды. Кислород необходим всем живым клеткам для выработки энергии.

В процессе обмена веществ образуются ненужные организму вещества, которые выделяются в окружающую среду.

Когда растение достигает определенных размеров и необходимого для ее вида возраста, если оно находится в достаточно благоприятных условиях среды, то оно приступает к размножению. В результате размножения увеличивается количество особей.

В отличие от подавляющего большинства животных растения растут в течение всей жизни.

Приобретение организмов новых свойств называется развитием.

На питание, дыхание, обмен веществ, рост и развитие, а также размножение оказывают влияние условия среды обитания растения. Если они не достаточно благоприятны, то растение может плохо расти и развиваться, его процессы жизнедеятельности будут подавлены. Таким образом, жизнедеятельность растений зависит от окружающей среды.
Вопрос: От чего зависит рост и развитие организмов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рост и развитие растений, как и животных, находятся под контролем генома и регулирующих внутренних и внешних факторов. Развитие каждой генетической программы растительного организма протекает в постоянно меняющихся условиях внешней среды. В связи с этим для развития растения важную роль играет согласованность во взаимодействии внешних и внутренних факторов, участвующих в регулировании процессов роста и развития каждой клетки и организма в целом. 
Рост у растений – одно из самых легко обнаруживаемых проявлений жизнедеятельности, поскольку увеличение числа и размеров вегетативных органов – корней и побегов – идет постоянно. Рост любого многоклеточного растения обусловлен как увеличением числа клеток за счет их деления, так и увеличением размеров клеток путем их растяжения.

Рост и развитие растений зависят от условий, в которых они растут. Поскольку условия среды бывают разными, то и растения могут вырастать на разную высоту, иметь различные темпы развития. В определенных условиях растения могут проявлять свойства, которые не проявляют в других условиях.

Так семена растений могут прорастать только при наличии в почве влаги в достаточном количестве. А для размножения споровых растений необходима вода на поверхности почвы. Фотосинтез в растениях идет только на свету и у большинства растений только в теплое время года.
Вопрос: Какова роль гормонов в жизнедеятельности организмов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Большую роль в регуляции жизнедеятельности организмов играют биологически активные вещества — гормоны. Подобные биологические регуляторы, несущие информацию о состоянии клеток, существуют как у одноклеточных, так и у многоклеточных организмов. 
Гормоны выделяются специализированными клетками и оказывают целенаправленное действие на другие ткани и органы. В этом проявляется такое свойство гормонов, как специфичность. Часть гормонов очень быстро разрушается, поэтому, выделяясь в межклеточную жидкость, такие гормоны могут действовать только на соседние клетки. Действие других биологически активных веществ более продолжительное. Избирательно контролируя жизненные процессы, гормоны обусловливают нормальную жизнедеятельность всего организма. 
Гормоны роста могут усиливать или замедлять рост и деление клеток, закладку и развитие почек, образование и рост новых корней. Кроме этого, у растений вырабатываются гормоны, регулирующие цветение, образование плодов, покой почек и семян, увядание листьев и другие процессы жизнедеятельности. У животных под контролем гормонов протекают основные этапы развития организма с момента его зарождения до глубокой старости.
Вопрос: Почему организмы высокоорганизованных животных (зверей и птиц) функционируют как единое целое?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для поддержания жизнедеятельности организма он должен функционировать как единое целое. Функционирование организма как единого целого обеспечивается взаимодействием нервной и гуморальной регуляции.
Вопрос: Что такое гуморальная регуляция?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Регулирующее воздействие различных гормонов на функции организма называют гормональной регуляцией. Она является составной частью гуморальной регуляции (от лат. гумор — жидкость). Наряду с гормонами в осуществлении гуморальной регуляции участвуют продукты обмена веществ, выделяемые клетками и тканями в жидкие среды организма — кровь, лимфу, тканевую жидкость.
Вопрос: Изменения, вносимые в ТЗ, должны оформляться 
(*ответ*) протоколом, утвержденным заказчиком 
 частным ТЗ, разработанным разработчиком 
 частным ТЗ, разработанным заказчиком 
 протоколом, утвержденным разработчиком 
Исходными для КИС являются данные 
(*ответ*) об основных ресурсах 
 об информационных потоках 
 о территориальной структуре корпорации 
 о функциональной структуре предприятия 
Итерационной моделью разработки АИС с циклами обратной связи между этапами является модель 
(*ответ*) поэтапная 
 вероятностная 
 спиральная 
 каскадная 
Комплекс экономико-математических и алгоритмических моделей содержит 
(*ответ*) технический проект 
 рабочий проект 
 технико-экономическое обоснование 
 техническое задание 
Комплектация методов и алгоритмов решения функциональных задач входит в состав обеспечения АИС 
(*ответ*) математического 
 информационного 
 программного 
 технического 
Корректировка баз данных АИС осуществляется на стадии 
(*ответ*) проектирования 
 ввода системы в действие 
 промышленной эксплуатации 
 предпроектного обследования 
Краткие инструкции содержит документация КИС 
(*ответ*) эксплуатационная 
 любая 
 по сопровождению и развитию КИС 
 проектная 
Круглый стол является методом извлечения знаний 
(*ответ*) групповым активным коммуникативным 
 индивидуальным активным коммуникативным 
 пассивным коммуникативным 
 текстологическим 
Методологическая структура познания вторым этапом имеет 
(*ответ*) установление связей 
 объяснение и предсказание явлений 
 построение модели 
 описание и обобщение 
Методологическая структура познания первым этапом имеет 
(*ответ*) описание и обобщение 
 объяснение и предсказание явлений 
 построение модели 
 установление связей 
Методологическая структура познания последним этапом имеет 
(*ответ*) объяснение и предсказание явлений 
 установление связей 
 описание и обобщение 
 построение модели 
Методологическая структура познания третьим этапом имеет 
(*ответ*) построение модели 
 объяснение и предсказание явлений 
 установление связей 
 описание и обобщение
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: К чему может привести нарушение гуморальной регуляции организма?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нарушение гуморальной регуляции может привести к изменениям внутри организма, как внешним, так и внутренним. Избыточное выделение гипофизом этого гормона в кровь человека может усилить его рост. При недостатке гормона рост замедляется. Известен случай, когда у девочки в 6 лет прекратился рост. В 9 лет её рост составлял 90 см. Чтобы увеличить её рост, ей вводили гормон роста в течении 9 месяцев. За это время она подросла на 7 см, а в последующие 2 года ещё на 14 см. 
Недостаток инсулина приводит к обезвоживанию тканей и потере воды организмом, что вызывает у больного мучительную жажду. Больной выделяет в сутки от 10 до 30 литров мочи. Содержание сахара в ней может достигать до 5-10 % (в норме моча не содержит сахара). Наблюдается исхудание, иногда, наоборот, ожирение.
Вопрос: Каково значение регуляции в жизнедеятельности организмов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гуморальная, или жидкостная, регуляция функций появилась еще на первых этапах эволюции животных организмов. Она была связана со способностью клеток изменять интенсивность процессов жизнедеятельности в зависимости от изменения физико-химических параметров среды. Например, изменяя в крови и межтканевой жидкости концентрацию ионов водорода или солей различных металлов можно стимулировать или тормозить процессы жизнедеятельности в клетках и тканях. Кроме того, гуморальная регуляция связана со способностью отдельных клеток синтезировать органические вещества, оказывающие значительное влияние на ход процессов жизнедеятельности в организме. К числу таких биологически активных веществ следует отнести, в частности, медиаторы, или вещества-посредники, принимающие участие практически во всех жизненных процессах организма человека и осуществляющие передачу нервного импульса с нервных клеток на другие нервные клетки и клетки периферических органов. Важное значение в гуморальной регуляции функций имеют также гормоны, способные активировать или тормозить функциональную деятельность органов и систем.
Вопрос: Какое строение имеет нейрон?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основными клетками нервной ткани являются нейроны. Каждый нейрон состоит из тела, от которого отходят несколько коротких отростков и один длинный. Нейроны обладают чувствительностью к свету, звукам, запахам, прикосновениям, изменениям температуры и т. д. Эти раздражения воспринимаются окончаниями коротких отростков нейронов. 
При раздражении чувствительного окончания в нейроне возникает сигнал — нервный импульс. По короткому отростку нервный импульс движется к телу нейрона. Затем по длинному отростку он передаётся другим нервным клеткам. Так от одного нейрона к другому сигнал движется в мозг. Здесь полученная информация перерабатывается. Затем ответный сигнал из мозга по другим нейронам передаётся к рабочему органу, и его работа изменяется.
Вопрос: Каков механизм нейрогуморальной регуляции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жизнедеятельность многоклеточных животных координируется за счёт совместного действия гуморальной и нервной регуляции, которую называют нейрогуморальной регуляцией. Гуморальная регуляция позволяет координировать длительные процессы жизнедеятельности: рост, индивидуальное развитие. Нервная регуляция позволяет животным быстро воспринимать и оперативно реагировать на внешние и внутренние раздражения. С помощью нейрогуморальной регуляции обеспечивается согласованная работа всех систем органов, поддерживается постоянство внутренней среды и устойчивость всех функций организма.
Вопрос: Назовите животных с наиболее развитой нервной системой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наиболее развита нервная система у позвоночных животных: рыб, земноводных, пресмыкающихся, птиц и млекопитающих (зверей). У этих животных нервная система состоит из головного мозга, спинного мозга с отходящими от них нервами.
Вопрос: Почему жизнедеятельность животных регулируется путём совместного действия гуморальной и нервной регуляции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гуморальная регуляция тесно связана с нервной и образует совместно с ней единый нейро-гуморальный механизм регуляторных приспособлений организма. Нервные и гуморальные факторы столь тесно переплетаются друг с другом, что всякое противопоставление их недопустимо, как и недопустимо расчленение процессов регуляции и координации функций в организме на автономные ионные, вегетативные, анимальные компоненты. Все эти виды регуляции настолько тесно связаны друг с другом, что нарушение одного из них, как правило, дезорганизует и остальные.
Вопрос: Методы «канбан» соответствуют типу предприятий с производством 
(*ответ*) массовым 
 единичным 
 мелкосерийным 
 крупносерийным 
Набор программ для общецелевых систем обработки банков данных входит в состав группы ППП 
(*ответ*) ориентированные на работу в АСУ 
 ориентированные на работу в АИС 
 общего назначения 
 расширяющие возможности ОС 
Набор программ информационно-поисковых систем общего назначения входит в состав группы ППП 
(*ответ*) ориентированные на работу в АСУ 
 общего назначения 
 расширяющие возможности ОС 
 ориентированные на работу в АИС 
Наблюдение является методом извлечения знаний 
(*ответ*) пассивным коммуникативным 
 текстологическим 
 групповым активным коммуникативным 
 индивидуальным активным коммуникативным 
Наиболее стандартизированным методом извлечения знаний является(ются) 
(*ответ*) анкетирование 
 наблюдение 
 анализ литературы 
 экспертные игры 
Накопленный опыт разработок по проектированию функциональных подсистем использует подход к автоматизации процессов создания проектных решений 
(*ответ*) подсистемный 
 модельный 
 объектный 
 элементный 
Непосредственный живой контакт инженера по знаниям и источника знаний реализует стратегию получения знаний 
(*ответ*) извлечение 
 формирование 
 интегрирование 
 приобретение 
Обобщенным критерием экономической эффективности АИС является 
(*ответ*) минимум затрат живого и овеществленного труда 
 максимум капиталовложений 
 минимум капиталовложений 
 максимум затрат живого и овеществленного труда 
Обследование в ходе проектирования АИС проводится 
(*ответ*) разработчиком совместно с заказчиком 
 только заказчиком 
 только разработчиком 
 заказчиком совместно с разработчиком 
Обслуживающие функции осуществляет модуль 
(*ответ*) сервисный 
 головной 
 управляющий 
 рабочий 
Обучающие системы, демоверсии, гипертекстовые системы помощи создаются на этапе создания программного продукта 
(*ответ*) разработка рабочего проекта 
 ввод в действие 
 составление технического задания на программирование 
 разработка технического проекта 
Общая цель создания АИС устанавливается при разработке 
(*ответ*) технического задания 
 технико-экономического обоснования 
 рабочего проекта 
 технического проекта
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: В чём проявляется поведение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Способность организмов совершать определённые действия и реагировать на внутренние и внешние факторы называют поведением. Оно направлено на сохранение организмов при изменении условий окружающей среды, способствует выживанию и оставлению потомства. Элементы поведения, проявляющиеся в двигательной активности, известны у растений.
Вопрос: Каково значение поведения в жизни организмов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поведение имеет огромное приспособительное значение, позволяя животным избегать негативных факторов окружающей среды. Поведение возникает на высоком уровне организации материи, когда её живые структурные образования приобретают способность воспринимать, хранить и преобразовывать информацию, используя её с целью самосохранения и приспособления к условиям существования.
Вопрос: Приведите примеры разных видов поведения у домашних животных.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кошка помечает свою территорию пахучими веществами. Она трётся своим телом о деревья, мебель в доме и другие предметы, оставляя на их поверхности запах. Участок, помеченный пахучими веществами, принадлежит только этой кошке. Так у кошек проявляется территориальное поведение. 
Во время ссоры, например из-за пищи, территории или партнёра, у кошек проявляется агрессивное поведение. Они принимают угрожающие позы, издают своеобразные звуки, предупреждая противника о своих намерениях и запугивая его. В результате слабое животное уступает более сильному. 
Наблюдая за охотой кошки, можно получить представление о её пищевом поведении. Кошка обычно подстерегает добычу. Высматривая жертву, она слегка приподнимается и, сгорбившись, медленно подкрадывается к ней. При этом движения кошки совершенно бесшумны. Выследив добычу, она некоторое время стоит с опущенной головой, затем внезапно поднимается на задних лапах, стремительно прыгает и неожиданно нападает на жертву. Поэтому кошку называют крадущимся охотником.
Вопрос: Почему в жизни животных большое значение имеют приобретённые, связанные с обучением формы поведения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Приобретенным поведением называются все формы поведения, которые формируются как результат индивидуального опыта живого организма. В основе приобретенных форм поведения лежит научение. 
Научение – это способность приобретать собственный жизненный опыт, приводящий к приспособительным изменениям в поведении животного. Способность к научению обычно ассоциируется у нас с поведением позвоночных, и прежде всего млекопитающих, однако она обнаружена у всех животных, за исключением простейших, кишечнополостных и иглокожих, у которых нервная система отсутствует или организация ее весьма примитивна.
Вопрос: Какие способы движения животных вам известны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Движение – это основа всего живого на земле. 
Мир живой природы находится в непрерывном движении. Двигаются стада или стаи животных, отдельные организмы, двигаются бактерии и простейшие в капле воды. Растения поворачивают свои листья к солнцу, всё живое растёт. Способы движения за миллиарды лет прошли долгий путь эволюции. 
Амебоидное движение присуще корненожкам и некоторым отдельным клеткам многоклеточных животных (например - лейкоцитам крови) . Пока у биологов нет единого мнения о том, что является причиной амебоидного движения. У клетки образуются выросты цитоплазмы, число и величина которых постоянно меняются, как меняется и форма самой клетки 
Движения при помощи жгутиков и ресничек характерно не только для жгутиконосцев и инфузорий, оно присуще некоторым многоклеточным животным и их личинкам. У высокоорганизованных животных клетки, имеющие жгутики или реснички, встречаются в дыхательной, пищеварительной, половой системах. 
Движение с помощью мышц осуществляется у многоклеточных животных. Характерно для беспозвоночных и позвоночных животных.
Вопрос: Каково значение движения в жизни организмов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Благодаря активному передвижению животные способны самостоятельно обеспечивать себя пищей, активнее реагировать на раздражитель, активнее размножаться.
Вопрос: Какие движения совершают растения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Всё время изменяют своё положение в пространстве и совершают движения растущие части растений. Например, в направлении источника света изгибаются молодые проростки и верхушки побега с листьями. Изгибаясь, органы растений занимают оптимальное положение по отношению к источнику света. При прорастании семени, независимо от его положения, зародышевый корешок обязательно растёт вниз, а главный побег — вверх. Если проросток перевернуть корнем вверх, а побегом вниз, то через некоторое время корень изогнётся вниз, а побег — вверх.

Растения совершают движения за счет роста. Побеги активно растут в сторону лучшей освещенности и тепла. Листья осуществляют повороты к свету.
Вопрос: Каково значение движения в жизни растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Движения цветков связаны с их приспособлениями к перекрестному опылению насекомыми, с защитой от неблагоприятных условий. В основе любого движения растения лежит его рост. Он зависит от условий среды (температуры, освещенности, земного притяжения и др.).
Вопрос: С помощью каких органов передвигаются животные?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одним из самых древних и простых является амёбоидное движение с помощью выпячиваний. Таким образом перемещается одноклеточное животное амёба обыкновенная, а также фагоциты — специализированные защитные клетки, уничтожающие болезнетворные микроорганизмы в теле животных и человека. 
Многие одноклеточные и мелкие многоклеточные животные передвигаются с помощью жгутиков и ресничек. Жгутиков, как правило, один или два. Они длиннее, чем реснички. С помощью жгутиков перемещаются, например, одноклеточные организмы, а также эвглена зелёная, хламидомонада. Реснички служат органоидами движения инфузорий, личинок многих водных червей и ряда других животных. 
В передвижении более крупных животных участвуют мышцы. Они могут сокращаться и, наоборот, удлиняться, приводя в движение организм животного. Наблюдая за ползущим дождевым червём, можно увидеть, как по его телу проходит волна сокращений. При этом утолщённые участки тела чередуются с тонкими и вытягивающимися .
Вопрос: Почему у животных, в отличие от растений, выработались различные способы передвижения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Способ передвижения организма связан с тем, где он живёт и как он живёт. Для птиц, живущих в воздушной среде, полёт - способ выжить. В полёте они добывают пищу, в полёте они могут преодолеть сотни километров, мигрируя на зимовку. У крупных хищных, летающих очень высоко птиц есть парение - так птица тратит меньше энергии на взмахи крыльев, она бесшумно парит над землёй, высматривая добычу. Для животных, обитающих в лесах важно уметь лазать по деревьям - это может спасти травоядных от хищников, и, в тоже время, хищник, умеющий хорошо лазать, всегда добудет себе пропитание. А для обитателей степей и полей важно передвигаться быстро и бесшумно, не вызывая колыхание травинок.
Вопрос: Опытная эксплуатация программ АИС осуществляется на стадии 
(*ответ*) ввода системы в действие 
 проектирования 
 промышленной эксплуатации 
 предпроектного обследования 
Основанием для разработки рабочего проекта АИС является 
(*ответ*) технический проект 
 бизнес-план 
 технико-экономическое обоснование 
 техническое задание 
Основанием для разработки технического проекта АИС является 
(*ответ*) техническое задание 
 технико-экономическое обоснование 
 рабочий проект 
 бизнес-план 
Основным показателем косвенной экономической эффективности АИС является 
(*ответ*) повышение качества управления 
 повышение культуры и производительности труда 
 повышение качества планово-учетных и аналитических работ 
 сокращение документооборота 
Особенности установки программного продукта указывает документация на программный продукт 
(*ответ*) руководство программиста 
 описание структуры программы 
 руководство пользователя 
 описание применения 
Отчет по обследованию (в ходе проектирования АИС) называется 
(*ответ*) технико-экономическое обоснование 
 техническое задание 
 технический проект 
 рабочий проект 
Пакеты, обеспечивающие работу многомашинных комплексов типовых конфигураций, относятся к группе ППП 
(*ответ*) расширяющие возможности ОС 
 ориентированные на работу в АСУ 
 ориентированные на работу в АИС 
 общего назначения 
Переход на следующий этап после полного окончания работ по предыдущему этапу предполагает модель жизненного цикла АИС 
(*ответ*) каскадная 
 вероятностная 
 спиральная 
 поэтапная 
Перечень мероприятий по подготовке объекта к внедрению содержит 
(*ответ*) технический проект 
 техническое задание 
 технико-экономическое обоснование 
 рабочий проект 
Платформа разрабатываемой программы определяется на этапе создания программного продукта 
(*ответ*) составление технического задания на программирование 
 разработка рабочего проекта 
 ввод в действие 
 разработка технического проекта 
Подбор технического и формирование информационного обеспечения АИС является целью 
(*ответ*) проектирования 
 промышленной эксплуатации 
 ввода системы в действие 
 предпроектного обследования 
Предложения по совершенствованию системы управления обосновываются в 
(*ответ*) технико-экономическом обосновании 
 техническом задании 
 техническом проекте 
 рабочем проекте
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: 7. Перед каким органом Правительство России ставит вопрос об отставке?
перед Государственной Думой
перед Советом Федерации
перед Президентом страны (*ответ к тесту*) 
8. Какой орган государства может выразить недоверие Правительству?
Государственная Дума (*ответ к тесту*) 
Совет Федерации
Президент
9. Перед каким органом Правительство России слагает свои полномочия?
перед вновь избранным Президентом (*ответ к тесту*) 
перед Федеральным Собранием
перед Конституционным Судом
10. Какие основные нормативные акты принимает Правительство России?
Постановления и распоряжения (*ответ к тесту*) 
Законы
Указы
1. Может ли по своей инициативе Конституционный Суд России рассматривать какое-либо дело?
может рассматривать любое дело только по инициативе тех субъектов, которые указаны в Конституции (*ответ к тесту*) 
может любое
только некоторые из перечисленных в ст. 125 Конституции
2. Какой еще деятельностью может заниматься член Конституционного Суда России?
только преподавательской, научной или творческой (*ответ к тесту*) 
никакой
любой
3. К какому виду судебных органов относятся мировые судьи?
к общественным судам
к федеральным судам
к судам субъектов Федерации (*ответ к тесту*)
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Сравните движение растений и животных. Данные представьте в виде таблицы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Животные к отличии от растений передвигаются целиком, а растения только по частям, ну за редким исключением и не по своей воли, или ветер , который и деревья с корнем выдергивает и переносит на новые места, либо человек пересадит. Да среди растений тоже есть чемпионы, которые как лианы могут двигаться в пространстве, но корень остается на месте. Это например виноград, лимонник или фасоль, хотя есть и другие. Также есть и хищные растения, которые могут очень быстро захватывать добычу.
Вопрос: Каковы признаки живого?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все живые существа: 
1. Состоят из клеток. 
2. Имеют разные уровни клеточной организации. 
3. Используют энергию Земли и Солнца, которая им необходима для жизни и роста. 
4. Реагируют на окружающую среду. Поведение - это сложный комплекс реакций. 
5. Растут. Деление клеток – это упорядоченное образование новых клеток, которые растут до определенного размера, а затем делятся. 
6. Размножаются. Размножение не играет существенной роли для выживания отдельных организмов, но оно важно для выживания всего вида. Все живые существа размножаются одним из следующих способов: бесполое (производство потомства без использования гамет), половое (производство потомства путем соединения половых клеток). 
7. Адаптируются и приспосабливаются к условиям окружающей среды.
Вопрос: Что такое клетка, ткань, орган?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Клетка — структурно-функциональная элементарная единица строения и жизнедеятельности всех организмов. Обладает собственным обменом веществ, способна к самостоятельному существованию, самовоспроизведению (животные, растения и грибы). 
Ткань - группа клеток, выполняющих общую функцию. 
Орган - группа тканей, выполняющих общую.
Вопрос: Какова роль клеток в жизни одноклеточных и многоклеточных организмов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Клетка - структурная и функциональная единица живого организма. У многоклеточных организмов группы клеток, сходных по строению и функциям, составляют ткани. Из тканей формируются органы. Органы действуют совместно и образуют системы органов, выполняющие важнейшие жизненные процессы. 
Например, в организме животных обычно взаимодействуют следующие системы органов: опорно-двигательная, пищеварительная, дыхательная, выделительная, кровеносная, половая, нервная и эндокринная.
Вопрос: Почему органы в многоклеточном организме работают согласованно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Организм – биологическая система, состоящая из взаимосвязанных и соподчинённых элементов, взаимоотношения которых и особенности их строения подчинены их функционированию как единого целого. 
Организм человека состоит из систем органов, которые взаимодействуют между собой. Каждая система органов выполняет свою, конкретную функцию. Это необходимо для сохранения и поддержания постоянства внутренней среды. Системы органов работают не изолированно, а объединяются для достижения полезного результата. 
Функционирование организма как единого целого обеспечивается за счет работы систем, которые обеспечивают согласованную работу всех частей живого организма – это нервная и эндокринная системы.
Вопрос: Благодаря чему обеспечивается целостность организма?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Организм - это живая биологическая целостная система, обладающая способностью к самовоспроизведению, саморазвитию и самоуправлению. Организм — это единое целое, причем «высшая форма целостности» (K. Маркс). Организм проявляет себя как единое целое в различных аспектах. 
Целостность организма, т. e. его объединение (интегрирование), обеспечивается, во-первых: 
1) структурным соединением всех частей организма (клеток, тканей, органов, жидкостей и др.); 
2) связью всех частей организма при помощи: 
a) жидкостей, циркулирующих в его сосудах, полостях и пространствах; 
б) нервной системы, которая регулирует все процессы организма (нервная регуляция). 
У простейших одноклеточных организмов, не имеющих еще нервной системы (например, амебы), имеется только один вид связи — гуморальная. C появлением нервной системы возникают два вида связи — гуморальная и нервная, причем по мере усложнения организации животных и развития нервной системы последняя все больше «овладевает телом» и подчиняет себе все процессы организма, в том числе и гуморальные, в результате чего создается единая нейрогуморальная регуляция при ведущей роли нервной системы. 
Таким образом, целостность организма достигается благодаря деятельности нервной системы, которая пронизывает своими разветвлениями все органы и ткани тела и которая является материальным анатомическим субстратом объединения (интеграции) организма в единое целое наряду c гуморальной связью.
Вопрос: Какое значение для организма имеет осуществление обмена веществ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Благодаря обмену веществ из организма выводятся продукты метаболизма (ненужные вещества), а попадают необходимые для организма продукты.
Вопрос: Назовите наименьшую структурную единицу любого живого организма, на уровне которой возможен обмен веществ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Такой наименьшей структурной единицей является клетка.
Вопрос: Представление сообщений на естественном языке имеет система 
(*ответ*) с языком деловой прозы 
 тезаурусная 
 дескрипторная 
 с жестким сценарием диалога 
Предусматривать создание и функционирование единой системы данных должно обеспечение АИС 
(*ответ*) информационное 
 программное 
 математическое 
 техническое 
При формировании КИС на первом этапе проводится 
(*ответ*) анализ сложившихся бизнес-процессов 
 учет ресурсов 
 формализация требований к КИС 
 анализ потребностей в информационных продуктах 
При формировании КИС после анализа потребностей в информационных продуктах на следующем этапе проводится 
(*ответ*) формализация требований к КИС 
 формирование решения на внедрение КИС 
 учет ресурсов 
 анализ сложившихся бизнес-процессов 
При формировании КИС после анализа сложившихся бизнес-процессов на следующем этапе проводится 
(*ответ*) анализ потребностей в информационных продуктах 
 формирование решения на внедрение КИС 
 учет ресурсов 
 формализация требований к КИС 
При формировании КИС после учета ресурсов на следующем этапе проводится 
(*ответ*) формирование решения на внедрение КИС 
 формализация требований к КИС 
 анализ потребностей в информационных продуктах 
 анализ сложившихся бизнес-процессов 
При формировании КИС после формализации требований к КИС на следующем этапе проводится 
(*ответ*) учет ресурсов 
 формирование решения на внедрение КИС 
 анализ сложившихся бизнес-процессов 
 анализ потребностей в информационных продуктах 
Проводить любые модификации КИС без нарушения ее функциональной целостности позволяет 
(*ответ*) пакет корпоративных стандартов 
 проектная документация 
 эксплуатационная документация 
 документация по сопровождению и развитию КИС 
Протокол «мыслей вслух» является методом извлечения знаний 
(*ответ*) пассивным коммуникативным 
 индивидуальным активным коммуникативным 
 групповым активным коммуникативным 
 текстологическим 
Разработка моделей, методов и алгоритмов анализа данных для получения знаний и обучения реализует стратегию получения знаний 
(*ответ*) формирование 
 интегрирование 
 приобретение 
 извлечение 
Разработка и выбор варианта концепции АИС осуществляются на стадии 
(*ответ*) предпроектного обследования 
 промышленной эксплуатации 
 ввода системы в действие 
 проектирования 
Разработка технического проекта АИС осуществляется на стадии 
(*ответ*) проектирования 
 промышленной эксплуатации 
 ввода системы в действие 
 предпроектного обследования
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Процессы обмена веществ связаны с превращением энергии. На что расходуется энергия, вырабатывающаяся в организмах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Энергия, вырабатывающаяся в организме, расходуется на процессы дыхания, питания и пищеварения, движения, а также роста организма.

Движение, рост, развитие, питание, дыхание, пищеварение.

Дыхание, питание, пищеварение, рост, развитие, движение
Вопрос: Как вы думаете, каково обязательное условие протекания процесса обмена веществ и превращения энергии у многоклеточных организмов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обязательным условием протекания процесса обмена веществ является постоянный приток питательных веществ и постоянное выделение конечных продуктов химических реакций, происходящих в клетках.
Вопрос: О чём свидетельствует наличие обмена веществ у всех живых организмов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наличие обмена у всех животных свидетельствует об их общем происхождении и о том, что они все являются телами живой природы.
Вопрос: В чём основное отличие обмена веществ у большинства растений от этого же процесса, протекающего в организмах грибов, животных и многих бактерий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В процессе обмена веществ растения, в отличие от грибов и животных, выделяют органические вещества. Грибы и животные, наоборот, в процессе обмена веществ поглощают органические вещества.
Вопрос: Почему температура в соцветиях выше, чем температура окружающего воздуха?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Более высокая температура в соцветиях привлекает насекомых-опылителей, которые стремятся к теплу, особенно вечером или утром(когда увеличивается разница между температурой крови насекомого и окружающей среды). Так происходит перекрестное опыление растений. С помощью тепла растению проще привлекать насекомых, это способ выживания растительных организмов.
Вопрос: Выделяют ли другие части растений теплоту в окружающую среду?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Теплоту в окружающую среду могут выделять, например, прорастающие семена.
Вопрос: Что представляет собой процесс питания и каково его значение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Процесс питания имеет большое значение для всех живых существ. Во время этого процесса организм получает нужные ему для поддержания жизни органические вещества.
Вопрос: Питание растений отличается от питания животных и человека. Почему растения относят к автотрофным, а животных — к гетеротрофным организмам?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Автотрофами называются живые существа, которые создают органические вещества из неорганических. Автотрофами в основном являются растения и цианобактерии. Они сами под действием солнечного света из CO2 и H2O создают себе нужные органические вещества 
Гетеротрофными же называют существ, которые питаются готовыми органическими веществами.
Вопрос: Какие виды питания характерны для растений? Приведите примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В основном все растения автотрофы. Например, дуб или клевер. 
Но так же есть и такие, которые дополняют свое автотрофное питание гетеротрофным. Они имеют название – насекомоядные растения. Ярким их представителем является венерина мухоловка.
Вопрос: Какие вещества растения поглощают из почвы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из почвы растения поглощают воду и минеральные вещества.