Вопрос: Культура делового общения - общение, предусматривающее вербальное и невербальное взаимодействие между людьми:
(*ответ*) нет
 да
Нейтрализация уловок и ошибок аргументации предусматривает открытое их обсуждение и раскрытие сути уловок:
(*ответ*) да
 нет
Образность речи - умение говорить ясно и доходчиво, без усложнений и надуманных образов, ложного пафоса, туманных высказываний, "так, чтобы произвести максимальное впечатление самой правдой" (А. В. Луначарский):
(*ответ*) нет
 да
Один из принципов делового общения - принцип его доступности:
(*ответ*) да
 нет
Одна из функций преподавателя высшей школы - развивающая:
(*ответ*) да
 нет
Ораторское искусство - высокая степень умения, мастерства в любой сфере деятельности, в том числе и в сфере общения:
(*ответ*) нет
 да
Перцептивная культура руководителя находит свое выражение в характере взаимодействия с коллегами по работе, в том, как он оказывает воздействие на них с использованием вербальных и невербальных средств общения:
(*ответ*) нет
 да
Полемика - спор, направленный на победу над противоположной стороной и использующий только корректные приемы:
(*ответ*) да
 нет
Психологическая культура делового общения предусматривает создание благоприятной обстановки для общения:
(*ответ*) да
 нет
Ритм речи - скорость произнесения слов и предложений в публичной речи:
(*ответ*) нет
 да
Эклектика - спор, имеющий своей целью достижение победы над противоположной стороной с использованием как корректных, так и некорректных приемов:
(*ответ*) нет
 да
Активное слушание в педагогическом общении исходит из ориентации на невербальные проявления партнера:
(*ответ*) нет
 да
В ходе тренинговых занятий возникают стрессовые ситуации, обусловленные потерей внимания группы, боязнью выглядеть глупо:
(*ответ*) да
 нет
Взаимоотношения со студентами оптимизируются путем индивидуального подхода и поощрения их за эффективную работу:
(*ответ*) да
 нет
Коммуникативная компетентность педагога - его навыки мыслительной деятельности:
(*ответ*) да
 нет
Конфликт в педагогическом общении - столкновение сущностных интересов участников образовательного процесса в ходе решения педагогических задач, сопровождаемое эмоциональными всплесками и неэтичным поведением:
(*ответ*) да
 нет
Метод инцидентов - свободный вербальный обмен знаниями, идеями или мнениями между участниками тренинговых занятий:
(*ответ*) нет
 да
Метод мозгового штурма - техника обучения, использующая описание реальных ситуаций из сферы образовательной деятельности:
(*ответ*) нет
 да
На получение информации в ходе тренинговых занятий положительно влияют: улыбка, осанка и приятная манера поведения преподавателя:
(*ответ*) да
 нетОбразы воздействуют в четыре раза сильнее, чем просто слова, и значительно лучше запоминаются:
(*ответ*) да
 нет
Одна из задач социального психологического тренинга "Общения в конфликте" - акцентирование внимания на творческом подходе к разрешению конфликта:
(*ответ*) да
 нет
Основная идея лекции - "недостаточно овладеть мудростью, нужно уметь пользоваться ею":
(*ответ*) да
 нет
Открытые вопросы - вопросы, которые требуют односложных ответов:
(*ответ*) нет
 да
При выполнении роли "Родителя" - стиль педагогического общения характеризуется следующими показателями: корректен, сдержан, логически анализирует ситуации, свободен от предрассудков, рассуждает:
(*ответ*) нет
 да
Творческое разрешение конфликта предполагает созидательную заинтересованность партнеров в данном процессе:
(*ответ*) да
 нет
Тренинги - активная форма обучения, в том числе и студентов, в процессе их профессиональной подготовки как будущих преподавателей:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)