nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: По каким признакам растения отличают от других организмов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Растения отличаются от других организмов по следующим признакам: 
1. В клетках находятся зелёные пластиды — хлоропласты, в них зелёный пигмент хлорофилл, поэтому возможен фотосинтез (получение энергии из неорганических веществ на свету при участии фотосинтетических пигментов). Благодаря хлоропластам большинство растений имеет зелёный цвет. 
2. В основном ведут прикреплённый образ жизни. 
3. Запасные вещества в клетках накапливаются в виде крахмала. 
4. Растут в течение всей жизни. 
5. Жизнедеятельность регулируется фитогормонами.
Вопрос: Какие признаки присущи представителям царства Растения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Растения отличаются от других организмов по следующим признакам: 
1. В клетках находятся зелёные пластиды — хлоропласты, в них зелёный пигмент хлорофилл, поэтому возможен фотосинтез (получение энергии из неорганических веществ на свету при участии фотосинтетических пигментов). Благодаря хлоропластам большинство растений имеет зелёный цвет. 
2. В основном ведут прикреплённый образ жизни. 
3. Запасные вещества в клетках накапливаются в виде крахмала. 
4. Растут в течение всей жизни. 
5. Жизнедеятельность регулируется фитогормонами.
Вопрос: Что такое ткани и органы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ткань — это группа клеток и межклеточного вещества, имеющих сходное строение и выполняющих общие функции. 
Орган — это часть организма, имеющая определённое строение, занимающая определённое положение и выполняющая определённые функции.
Вопрос: Чем различаются представители низших и высших растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все растения в зависимости от строения традиционно подразделяют на низшие и высшие. 
Тело наиболее примитивных низших растений может состоять из одной клетки. Тело многоклеточных низших растений называют слоевищем или талломом. У этих растений нет ни корней, ни стеблей, ни листьев. Низшие растения не имеют сложного тканевого строения.

Транспорт веществ и низших и у высших растений различается, в том что: у высших растений транспорт воды минеральных и органических веществ осуществляется через корни и сосуды по проводящим тканям а у низших растений нет тканей и вещества передвигаются между клетками.
Вопрос: Почему растения важны для существования жизни на нашей планете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Значение растений в природе недооценить сложно. Прежде всего любое растение производит кислород и потребляет углекислый газ, то есть формирует состав земной атмосферы. Также растения являются пищей, звеном практически любой пищевой цепочки, поглощая минеральные вещества из почвы и перерабатывая их в органику. Растения своими корнями способны укреплять почву, и противостоять водной эрозии или наступлению песков. Растения сохраняют водный баланс земли, не позволяя воде уходить в глубинные слоя и иссушать почву у поверхности. Растения даже очищают воду. Но конечно больше они фильтруют воздух - задерживают вредные примеси. В растениях прячутся, живут многочисленные живые существа, от самых мелких, до самых крупных. Еще растения повышают влажность воздуха, постоянно испаряя взятую из почвы влагу.
Вопрос: Что такое пластиды? Какие пластиды вы знаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пластиды — органоиды эукариотических растений и некоторых фотосинтезирующих простейших. По окраске и выполняемой функции выделяют три основных типа пластид: 
Лейкопласты — неокрашенные пластиды, как правило выполняют запасающую функцию. 
Хромопласты — пластиды, окрашенные в жёлтый, красный или оранжевый цвет. Окраска хромопластов связана с накоплением в них каротиноидов. 
Хлоропласты — пластиды, несущие фотосинтезирующие пигменты — хлорофиллы. Имеют зелёную окраску у высших растений, харовых и зелёных водорослей.
Вопрос: Из перечисленного: 1) основной процесс; 2) подпроцесс; 3) обратная связь; 4) ограничение, - в системном анализе различают следующие виды процессов 
(*ответ*) 1, 3, 4 
 только 1, 3 
 1, 2, 3, 4 
 1, 2, 3 
Из перечисленного: 1) разработка программных модулей; 2) испытание работоспособности; 3) проверка отказоустойчивости; 4) настройка аппаратных средств, - на этапе реализации информационных систем выполняются 
(*ответ*) 1, 2, 4 
 только 2, 4 
 1, 2, 3, 4 
 2, 3, 4 
Из перечисленного: 1) расчет потребности в материалах; 2) контроль обеспечения материалами; 3) стсатистическая отчетность; 4) учет затрат на производство, - в состав задач подсистем материально-технического обеспечения входят 
(*ответ*) 1, 2, 3 
 1, 2, 4 
 1, 2, 3, 4 
 только 1, 2 
Из перечисленного: 1) системность; 2) развитие; 3) совместимость; 4) стандартизация и унификация; 5) эффективность, - основополагающими принципами создания АИС являются 
(*ответ*) 1, 2, 3, 4, 5 
 1, 2, 5 
 2, 4, 5 
 2, 3, 4 
Из перечисленного: 1) совокупность показателей; 2) справочные данные; 3) классификаторы и кодификаторы информации; 4) унифицированные системы документации; 5) массивы информации; 6) персонал, - информационное обеспечение включает в себя 
(*ответ*) 1, 2, 3, 4, 5 
 1, 4, 5, 6 
 1, 2, 5, 6 
 1, 3, 4, 5 
Из перечисленного: 1) учет затрат на производство; 2) расчет потребности в материалах; 3) учет финансовых операций; 4) расчеты по договорам, - в состав задач подсистем финансово-бухгалтерской деятельности входят 
(*ответ*) 1, 3, 4 
 только 1, 3 
 1, 2, 3 
 1, 2, 3, 4 
Из перечисленного: 1) формирование планов работ; 2) анализ деятельности НПО; 3) калькулирование затрат; 4) учет затрат, - в состав задач подсистем планирования и управления НИР и ОКР входят 
(*ответ*) 1, 2, 3 
 только 1, 2 
 1, 3, 4 
 1, 2, 3, 4 
Из перечисленного: 1) формирование планов работы; 2) оценка опытного производства; 3) составление отчетности; 4) статистическая отчетность, - в состав задач подсистем планирования и управления производством входят 
(*ответ*) 1, 2, 3 
 только 2, 3 
 только 1, 2 
 1, 2, 4 
Из перечисленных видов ресурсов: 1) материальные; 2) энергетические; 3) промышленные; 4) финансовые, - к основным видам ресурсов можно отнести 
(*ответ*) 1, 2, 4 
 1, 2, 3 
 2, 3, 4 
 1, 2, 3, 4 
Из перечисленных методов контроля: 1) визуальные; 2) системные; 3) юридические; 4) логические; 5) арифметические, - на этапе сбора и подготовки информации используются 
(*ответ*) 1, 4, 5 
 1, 2, 3, 4, 5 
 1, 4, 5 
 1, 2, 3
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Какое строение имеют зелёные водоросли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одноклеточные зелёные водоросли содержат хлоропласты с хлорофиллом, который и придаёт им зелёную окраску. Эти водоросли живут в основном в воде — пресной или солёной, но встречаются виды, обитающие на сырых участках почвы, коре деревьев и других местах с повышенной влажностью. Виды, живущие вне воды, в период засухи находятся в состоянии покоя. 
У многоклеточных зелёных водорослей тело (слоевище) имеет форму нитей или плоских листовидных образований. Эти зелёные водоросли живут как в пресной, так и солёной воде.
Вопрос: Что больше  "-8" или "-11" ? 
Какое из указанных чисел больше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
больше -8 тк находится ближе к нулю

----- -10 ------ -8 ----- 0
Вопрос: В чём особенности строения красных водорослей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Красные водоросли весьма разнообразны и очень красивы. В морях багрянки встречаются повсеместно. Благодаря тому что красные пигменты способны улавливать даже очень небольшое количество света, они могут расти на глубине 100—200 м. Многие багрянки служат пищей для морских животных, используются они и в пищу человека.
Вопрос: Можно ли все растения, обитающие в воде, относить к водорослям?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все растения, обитающие в воде, нельзя отнести к водорослям. У берега водоема растет тростник - травянистое растение и камыш, род - прибрежно-водных растений. Такие растения крепятся ко дну водоема корнями, оставляя над водой стебель с листьями и цветами. Ряска - род цветковых однодольных растений, она сплошь затягивает водную поверхность. Кувшинки – также плавают на поверхности озер и прудов. А такие как элодея, пузырчатка, роголистник полностью погружены в воду. Такие растения называют «водяными растениями».
Вопрос: Что такое хлоропласты? Какую функцию они выполняют?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хлоропласты — пластиды, несущие фотосинтезирующие пигменты — хлорофиллы. Имеют зелёную окраску у высших растений, харовых и зелёных водорослей.

Хлоропласты- это зелёные пластиды растительной клетки. Они вырабатывают кислород. С их помощью происходит фотосинтез. Хлоропласты содержат хлорофилл.
Вопрос: Какое строение имеют лишайники?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лишайники — своеобразная группа организмов, которая занимает особое место в природе. Тело лишайника — слоевище — образовано переплетающимися нитями грибницы, между которыми расположены одноклеточные зелёные водоросли.
Вопрос: Изучите лишайники вашей местности. Определите, какие формы лишайников здесь встречаются. Сделайте их рисунки и описания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лишайники разнообразны по внешнему виду и окраске. Различают кустистые, листоватые и накипные лишайники. Слоевище кустистых лишайников действительно напоминает кустик. Одни из них поселяются на ветвях деревьев и свисают с них, как борода, другие растут на поверхности почвы. Пластинчатое слоевище листоватых лишайников несколько приподнято над поверхностью прикрепления и похоже на лист. Накипные лишайники выглядят как тонкая пластинка, тесно прирастающая к поверхности прикрепления. Это самые неприхотливые и широко распространённые виды.
Вопрос: Сделайте вывод о чистоте воздуха в вашей местности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Загрязнённость воздушной среды в городе Белый различается по районам. Наиболее загрязнён район вблизи дороги около городского моста. Причиной загрязнённости является автомобильный транспорт, численность которого заметно увеличилась в последние годы, благодаря проложенной трассе. Небольшая загрязнённость наблюдается по улице Октябрьская,. В парке у реки Обша изобилие лишайников всех разновидностей. Воздух чистый. Самый чистый воздух в доли от трассы, в районе деревни Васнево.

Несмотря па выносливость лишайников, которые очищают воздух района, они очень чувствительны к загрязнению окружающей среды. Поэтому отсутствие лишайников может быть показателем экологического неблагополучия.
Вопрос: Почему папоротники, хвощи, плауны относят к высшим споровым растениям?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Папоротники, хвощи и плауны относятся к высшим споровым растениям, потому что они размножаются спорами. Также тело расчленено на стебель, корень и лист. Характерная черта - наличие проводящей системы (трахеид и сосудов), обеспечивающей обмен веществами между полярными частями организма.
Вопрос: Из перечисленных моделей: 1) аналоговые; 2) аналитические; 3) имитационные, - к математическим моделям относятся 
(*ответ*) 2, 3 
 1, 2, 3 
 только 2 
 1, 3 
Из перечисленных моделей: 1) вербальные; 2) аналоговые; 3) математические; 4) физические, - к реальным моделям относятся 
(*ответ*) 2, 4 
 1, 2, 3, 4 
 3, 4 
 1, 2 
Из перечисленных операций: 1) разработка программных модулей; 2) испытание работоспособности; 3) проверка отказоустойчивости; 4) настройка аппаратных средств, - на этапе реализации информационных систем выполняются 
(*ответ*) 1, 2, 4 
 только 2, 4 
 1, 2, 3, 4 
 2, 3, 4 
Из перечисленных пунктов: 1) идентификатор; 2) сущность; 3) вид; 4) реализация, - описание связи в информационной модели включает 
(*ответ*) 1, 2, 3 
 1, 2, 3, 4 
 3, 4 
 1, 2 
Из перечисленных свойств: 1) достоверность и полнота; 2) ценность и актуальность; 3) объем и целостность; 4) ясность и понятность, - важнейшими свойствами управленческой и экономической информации являются 
(*ответ*) 1, 2, 4 
 1, 3, 4 
 1, 2, 3, 4 
 2, 3 
Из перечисленных функций управления: 1) планирование, 2) организация, 3) контроль за использованием материальных ресурсов, 4) контроль исполнения, - цикл организационно-экономического управления разработкой новых изделий укрупнено можно характеризовать следующими 
(*ответ*) 1, 2, 4 
 2, 3, 4 
 1, 2, 3 
 1, 3, 4 
Из перечисленных элементов обеспечения АИТ: 1) информационный; 2) лингвистический; 3) технический; 4) программный; 5) математический; 6) правовой; 7) организационный; 8) эргономический, - обязательными элементами являются 
(*ответ*) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 
 1, 4, 5, 6, 8 
 1, 2, 4, 6, 7, 8 
 1, 3, 5, 7, 8 
Информатизация нецелесообразна там, где 
(*ответ*) для принятия решений достаточно физических возможностей человека и он присутствует в этом производстве 
 отсутствует современная вычислительная техника 
 мала численность инженерно-технических работников 
 высока себестоимость информационных услуг 
Информационная модель - это 
(*ответ*) отражение предметной области в виде информации 
 список реквизитов, описывающих данную модель 
 фотография исследуемого объекта 
 рисунок исследуемого объекта 
Информационные ресурсы - это 
(*ответ*) совокупность накопленной информации 
 архив данных на магнитных носителях 
 упорядоченные и каталогизированные архивные документы 
 список условий, необходимых для автоматизации процессов
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Какие организмы, размножающиеся спорами, вам известны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Спорами размножаются некоторые животные, грибы и многие растения: многоклеточные водоросли, мхи, папоротники.
Вопрос: Чем мхи отличаются от водорослей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У водорослей нет корней, их тело представлено слоевищем. У мхов появляются ризоиды. Водоросли живут только в водной среде, мхи живут только во влажной среде. У мхов есть стебли и листья, но их нет у водорослей.

имеют листья и стебли
Вопрос: Почему сейчас нет древовидных папоротников?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сейчас нет древовидных папоротников, потому что они вымерли из-за смены влажного климата на более сухой, что дало преимущество покрытосеменным растениям. Это произошло в конце каменноугольного и начале пермского периодов.
Вопрос: Почему мхи — низкорослые растения, а папоротники в основном имеют крупные размеры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мхи не достигают крупных размеров, а являются низкорослыми растениями. Это связано с плохим развитием механических тканей, которые должны поддерживать растение. Так же у мхов корневая система заменена ризоидами, а это значит что зацепится и удерживаться за землю им не чем. У папоротников, в отличии от мхов, хорошо развитая дифференциация тканей, и они имеют корень.
Вопрос: Каково значение цветка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Значение цветка заключается в привлечении насекомых для опыления . Там происходит оплодотворение, образуется плод.
Вопрос: Какие растения называют голосеменными?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Голосеменные — исключительно наземные вечнозелёные, реже листопадные деревья, кустарники или лианы. Голосеменные имеют корень, стебель и листья. Они образуют семена, с помощью которых размножаются и распространяются. Своё название голосеменные получили потому, что их семена открыто лежат на поверхности чешуи шишек.
Вопрос: Почему голосеменные и покрытосеменные растения относят к высшим семенным растениям?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Покрытосеменные и голосеменные растения причисляют к высшим (наземным) растениям из-за возможности дифференциации тканей, так как имеет возможность реализации процесса формирования совокупности характеристик, присущих индивиду на определенной стадии развития. Эта способность является отличием высших растений от низших. Голосеменные и покрытосеменные имеют более высокую организацию и их распространение осуществляется при помощи семян, имеющих сложное строение с многоклеточным зародышем.
Вопрос: Что позволило покрытосеменным стать самой многочисленной и распространённой группой царства Растения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Покрытосеменные растения, или цветковые, — самая молодая и в то же время самая многочисленная группа царства Растения. Она включает около 250 тыс. видов, произрастающих во всех климатических зонах. 
Этому способствовало разнообразие форм, независимость оплодотворение от наличия воды, зародыш семян имеет запас питательных веществ, наличие цветка-генеративного органа.
Вопрос: Информация классифицируется по 
(*ответ*) видам 
 интенсивности обновления 
 скорости передачи 
 объему 
К регламентным решениям относятся решения, которые 
(*ответ*) принимаются регулярно с определенной периодичностью 
 регламентируются соответствующими законодательными актами 
 запланированы на определенный период 
 являются следствием непредвиденных обстоятельств 
Координацией управления разработками новой техники практически невозможно заниматься без 
(*ответ*) АСУ 
 сетевого оборудования 
 программного обеспечения 
 новой техники 
Математическое обеспечение - это 
(*ответ*) совокупность математических методов, моделей и алгоритмов обработки информации, используемых при решении функциональных задач и в процессе автоматизации проектировочных работ АИТ 
 микросхема, дополнительно устанавливаемая в системный блок 
 библиотека стандартных алгоритмов для обработки заданий 
 набор формул для расчетов обрабатываемых данных 
Методология планирования материальных ресурсов предприятия имеет обозначение 
(*ответ*) MRP 
 FRP 
 MPS 
 CRP 
Методология планирования материальных ресурсов предприятия предусматривает 
(*ответ*) использование объемно-календарного планирования 
 минимизацию складских запасов 
 вовлечение в процесс планирования сторонних специалистов 
 использование вычислительной техники 
Методология планирования производственных ресурсов нужна для 
(*ответ*) расчета необходимых производственных мощностей 
 минимизации складских запасов 
 использования вычислительной техники 
 расчета материалов и компонентов 
Методология чернового планирования производственных ресурсов позволяет 
(*ответ*) "утрясать" производственный график без проведения полной процедуры расчета 
 уменьшить документооборот на предприятии 
 увеличить скорость оборачиваемости основных средств 
 уменьшить затраты на производство 
На верхнем уровне управления решаются 
(*ответ*) стратегические задачи 
 вопросы кадровой политики предприятия 
 задачи на ближайший период 
 вопросы финансирования научно-технических разработок 
На синтаксическом уровне рассматриваются/рассматривается 
(*ответ*) формы представления информации для ее передачи и хранения 
 электронный адрес источника информации 
 среда передачи информации 
 грамматические правила для представления информации 
На стоимости товара критическим образом сказывается общая эффективность операций 
(*ответ*) по всей логистической цепочке 
 в процессе сбора информации 
 в процессе подготовки информации 
 на пути конкретной продажи 
Надежность вычислительных комплексов повышается с применением 
(*ответ*) многомашинных систем 
 телекоммуникаций 
 мощных процессоров 
 локальных сетей
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Каковы общие признаки животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Животные обитают во всех средах: наземно-воздушной. водной, почвенной. Для некоторых из них средой жизни служат другие животные и человек. Все они имеют клеточное строение и состоят из сходных органических веществ. Животные — это гетеротрофные организмы, они питаются готовыми органическими веществами, в отличие от растений, которые способны в процессе фотосинтеза самостоятельно образовывать необходимые органические соединения. 
В отличие от растений, которые получают вещества в виде водных растворов, большинство животных активно заглатывают пищу. Всасывают органические вещества всей поверхностью тела только некоторые животные-паразиты и примитивные свободноживущие формы.
Вопрос: Какое значение имеют животные в природе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Животные опыляют растения и играют большую роль в распространении семян некоторых из них. Наряду с бактериями животные принимают самое активное участие в образовании почвы. Дождевые черви, муравьи и другие мелкие животные постоянно вносят в почву органические вещества, измельчают их и тем самым способствуют созданию перегноя. Через норки и ходы роющих животных легче проникают к корням необходимые для жизни растений вода и воздух. В свою очередь, зеленые растения обогащают воздух кислородом, необходимым для дыхания всех животных. Растения служат пищей растительноядным животным, а те, в свою очередь — хищным. Так возникает цепь питания: растения — растительноядные животные — хищники. Животные не могут существовать без растений. Но и жизнь растений зависит от жизнедеятельности животных. 
Очень велико санитарное значение животных — использование ими трупов других животных, остатков отмерших растений и опавшей листвы. Многие водные животные очищают воду, чистота которой для жизни столь же важна, как и чистота воздуха.
Вопрос: Сравните признаки растений и животных. Что у них общего и чем они различаются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Животные — это гетеротрофные организмы, они питаются готовыми органическими веществами, в отличие от растений, которые способны в процессе фотосинтеза самостоятельно образовывать необходимые органические соединения. 
В отличие от растений, которые получают вещества в виде водных растворов, большинство животных активно заглатывают пищу. Всасывают органические вещества всей поверхностью тела только некоторые животные-паразиты и примитивные свободноживущие формы. 
Отличия между животными и растениями также можно проследить на клеточном уровне. Клетки животных имеют характерные признаки, отличающие их от растительных клеток: 
• отсутствие плотной клеточной оболочки, расположенной снаружи от цитоплазматической мембраны, которая характерна для клеток растений и грибов; 
• отсутствие крупной центральной вакуоли; 
• наличие клеточного центра, состоящего из двух центриолей; 
• резервом питательных веществ г энергии является углевод гликоген (у высших растений — крахмал); 
• отсутствие пластид.
Вопрос: Составьте план рассказа о родственных связях между животными. Укажите место человека в живой природе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
План рассказа «Родственные связи между животными» 
1. Самые первые представители животного мира – одноклеточные, кишечнополостные и черви. 
2. Две ветви деления животного мира – беспозвоночные и позвоночные. 
3. Человек на вершине животного мира. 
Человек относится к царству животных, так как он использует готовые вещества для питания, то есть гетеротрофен. Его клетки не имеют целлюлозных оболочек, нет хлоропластов- то есть состоит из типично животных клеток. 
С биологической точки зрения человек - один из видов млекопитающих, относящихся к отряду приматов, подотряду узконосых. 
Представления о возникновении человека от обезьяноподобных предков существовали еще в глубокой древности. Однако основную роль в доказательстве животного происхождения человека сыграла книга Ч. Дарвина «Происхождение человека и половой отбор». Ч. Дарвин подчеркивал, что современные человекообразные обезьяны не могут рассматриваться как предки человека - они как бы наши двоюродные братья.

1) Различные отряды животных: названия.
2) Сходства в строении.
3) Сходство в местах обитания.
4) Сходство в потребляемой пище.
Вопрос: Сформулируйте правила поведения в природе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правила поведения в природе 
1. Не шумите на природе! 
2. Не ловите бабочек, стрекоз, жуков! 
3. Не ломайте ветки деревьев и кустарников! 
4. Убирайте за собой мусор! Не оставляйте его на природе! 
5. Берегите прекрасный мир растений!
Вопрос: Почему необходимо сохранить разнообразие животного мира на планете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поддержание биологического разнообразия видов растений и животных на нашей планете важно как для современной жизни людей, так и для будущих поколений. По разным оценкам экспертов общее число видов растений, животных и микроорганизмов на Земле составляет от 5 до 30 млн. Из этого количества описаны и имеют видовое название около 2 млн. Известно, что большинство видов находится в тропиках, причем многие еще не описаны. 
Вся история человечества связана с использованием растений, животных и микроорганизмов для обеспечения нормальных условий своего существования, однако использует оно в своих целях лишь несколько тысяч видов. Так, наши культурные растения, которые насчитывают всего 150 видов, находят широкое применение как источник пищи, и лишь 5000 видов из общего числа 265–000 когда-либо возделывались человеком. Мы еще недостаточно знаем о полезных свойствах растений и животных, которые могли бы найти применение в сельском хозяйстве, медицине и других отраслях нашей экономики. Вероятно, лишь на начальных этапах находится использование микроорганизмов.
Вопрос: Какие систематические единицы используют в классификации организмов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В классификации организмов используют такие систематические единицы как вид, род, семейство, отряд, класс, тип и царство.
Вопрос: Каких животных относят к подцарству Одноклеточные? Назовите их общие признаки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Подцарство Одноклеточные объединяет одноклеточные подвижные организмы, питающиеся готовыми органическими веществами. Для обозначения одноклеточных животных часто используют удобный, исторически сложившийся термин «простейшие». 
Размеры одноклеточных животных составляют в среднем от 0,1—0,5 мм. Обитают одноклеточные животные в морской и пресной воде, влажной почве, в других организмах. Внешне они очень разнообразны. Известны десятки тысяч видов современных одноклеточных животных.
Вопрос: Обследование предприятия - это один из компонентов 
(*ответ*) проектирования и внедрения ИР и их компонентов 
 национализации частного предприятия 
 продажи предприятия 
 ликвидации предприятия 
Объект - это 
(*ответ*) абстракция экземпляра 
 множество характеристик 
 множество свойств 
 реальный экземпляр 
Одним из важнейших направлений совершенствования управления является 
(*ответ*) упорядочивание информационных процессов 
 развитие макроструктуры экономики 
 уменьшение численности управленческого аппарата 
 увеличение быстродействия ЭВМ 
Оптимизация решения - это один из компонентов 
(*ответ*) проектирования и внедрения ИР и их компонентов 
 национализации частного предприятия 
 продажи предприятия 
 ликвидации предприятия 
Организационное обеспечение представляет собой 
(*ответ*) комплект документов, регламентирующих деятельность персонала АИТ в условиях функционирования АИС 
 перечень должностных лиц, ответственных за обработку информации 
 штатное расписание организации, занимающейся обработкой информации 
 комплект технологической документации, регламентирующий процесс обработки информации 
Основные части промышленной системы - 
(*ответ*) вычислительный блок, датчики, исполнительные механизмы 
 программное обеспечение 
 математическое обеспечение 
 периферийное оборудование 
Поиск ошибок в информационной системе - это 
(*ответ*) тестирование 
 настройка 
 испытание 
 наладка 
Появление новых функций и свойств у системы, которых не было у её компонентов, называется 
(*ответ*) эмерджентностью 
 интеграцией 
 принципом системности 
 синергетическим эффектом 
Прагматический аспект 
(*ответ*) определяет возможность достижения поставленной цели с учетом полученной информации 
 переносит информацию к нескольким потребителям 
 позволяет сравнить полученную и переданную информацию 
 определяет информацию, подлежащую удалению 
При анализе логистической цепочки наиболее управляемыми с точки зрения стоимости являются стадии 
(*ответ*) производства товара 
 маркетингового анализа 
 расчета себестоимости товара 
 реализации товара 
При анализе логистической цепочки наиболее чувствительными с точки зрения стоимости являются стадии 
(*ответ*) реализации товара 
 маркетингового анализа 
 производства товара 
 расчета себестоимости товара 
При передаче информации из одной системы в другую ее количество в передающей системе 
(*ответ*) не уменьшается 
 уменьшается пропорционально количеству потребителей информации 
 увеличивается 
 уменьшается
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Каких животных объединяют в группу Корненожки? Составите план ответа об особенностях амёбы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одноклеточных животных, которые не имеют постоянной формы тела объединяют в группу Корненожки. Наиболее известные представители корненожек — амёбы, что в переводе с греческого означает «изменение».
Вопрос: Какое движение называют амёбоидным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если под микроскопом наблюдать за амёбой в капле воды, то можно увидеть, как её зернистая цитоплазма постоянно перетекает от одного полюса клетки к другому. При этом по направлению потока цитоплазмы образуется выступ, который медленно вытягивается. Это формируется ложноножка, и амёба перетекает в том же направлении. Такой тип движения называют амёбоидным движением.
Вопрос: Почему в современном животном мире одноклеточные животные являются многообразной и процветающей группой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одноклеточные животные освоили все среды жизни, они неприхотливы к условиям окружающей среды, имеют большую скорость размножения. Все эти преимущества позволили им стать многообразной и процветающей группой на Земле.
Вопрос: Какие функции выполняет клетка одноклеточного животного?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Клетка одноклеточного животного выполняет функции целого организма – питание, размножение, дыхание, выделение ненужных веществ.
Вопрос: Где обитают животные?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Животные обитают о всех средах – наземно-воздушной, водной, почвенной и в других организмах.
Вопрос: Каких животных называют многоклеточными?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Многоклеточный организм — категория живых организмов, тело которых состоит из многих клеток, большая часть которых дифференцирована, то есть они различаются по строению и выполняемым функциям.
Вопрос: Каких животных называют беспозвоночными?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Беспозвоночные - многочисленная группа животных, не имеющих внутреннего скелета, основой которого является позвоночник.
Вопрос: Какие группы беспозвоночных животных вы знаете? Дайте им краткую характеристику.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Беспозвоночные составляют примерно 95% всех видов современных животных. Они имеют различное строение. Обилие и разнообразие беспозвоночных делает их вездесущими. Многие из них хорошо приспосабливаются к изменению условий обитания. Познакомимся с наиболее известными группами этих животных. 
Губки — преимущественно морские животные, прикреплённые ко дну и подводным предметам. Тело губок напоминает бокал, пронизанный порами. На свободном конце тела находится выводное отверстие — устье. 
Кишечнополостные — хищные водные, преимущественно морские, многоклеточные животные с мешковидным телом. На переднем конце тела расположено ротовое отверстие, окружённое щупальцами. Существенный признак кишечнополостных животных — наличие в их теле кишечной полости — послужил основанием для названия типа. К кишечнополостным относят гидру, медуз, коралловых полипов. 
Иглокожие — обитатели морей, преимущественно донные животные, способные к медленному передвижению. К этой группе относятся морские звёзды, морские ежи, голотурии. Размеры иглокожих составляют от нескольких миллиметров до 1 м. 
Черви — группа многоклеточных животных с вытянутым телом, без опорных (скелетных) образований. Они обитают в почве, морях и пресных водоёмах. Многие черви являются паразитами растений, животных и человека. К червям относят планарию, эхинококка, коловратку, дождевого червя и др. 
Моллюски — наземные и водные животные с мягким нечленистым телом, покрытым кожной складкой — мантией. Тело моллюсков состоит из головы, туловища и ноги. У большинства моллюсков есть раковина. К моллюскам относятся улитки, мидии, устрицы, кальмары, каракатицы, осьминоги. 
Членистоногие — самая большая группа животных, населяющих нашу планету. По видовому многообразию членистоногие намного превышают численность других групп животных, а также растений, грибов, бактерий. Это обилие видов объясняется хорошо развитыми у членистоногих приспособлениями к всевозможным местообитаниям и разным источникам пищи. К членистоногим относятся ракообразные, паукообразные и насекомые. 
Ракообразные — в основном водные животные. Их тело состоит из головы, груди (или головогруди) и брюшка. Органы дыхания — жабры. К ракообразным относятся раки, крабы, омары, креветки, лангусты. 
Паукообразные — это в основном сухопутные членистоногие, которые имеют восемь ног. Тело паукообразных состоит из головогруди и брюшка. К паукообразным относятся пауки, клещи, скорпионы, сенокосцы. 
Насекомые — это членистоногие, которые имеют шесть ног и органы воздушного дыхания — трахеи. Тело насекомых состоит из трёх отделов: головы, груди и брюшка. У большинства видов насекомых развиты крылья. Насекомые — самая большая группа среди всех животных (рис. 48). Их более 1 млн видов. Наиболее разнообразен мир насекомых в тропиках. В более умеренных широтах число их видов не так велико, но общая численность насекомых огромна.
Вопрос: Составьте план рассказа о беспозвоночных животных.
Категория: школьный раздел
Ответы:
План рассказа о беспозвоночных животных 
1. Большое разнообразие беспозвоночных животных 
2. Губки – уникальный представитель беспозвоночных. 
3. Разнообразие членистоногих и их представители.
Вопрос: Почему насекомые являются самой многообразной группой современных животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Насекомые являются самой многочисленной группой животных на Земле так как у них предельная простота организации, узкая жизненная специализация и необычайно высокая плодовитость.
Вопрос: Что такое позвоночник?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Позвоночник - часть скелета, состоящая из соединённых между собой позвонков; служит органом опоры и движения туловища, шеи и головы, защищает находящийся в позвоночном канале спинной мозг.
Вопрос: Каких животных называют зверями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Звери — подкласс млекопитающих, объединяющий всех современных живородящих млекопитающих, которые рожают детёнышей без откладывания яиц
Вопрос: Визначте  масу води, в якій необхідно  розчинити 2 г  натрій нітрату, щоб отримати розчин із масовою часткою солі  0,1 %.
Категория: школьный раздел
Ответы:
m(H2O) натрію нітрату
Вопрос: Каких животных называют позвоночными?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Позвоночные — это группа животных, имеющих внутренний осевой скелет.

У которых есть позвоночник.

Животные, у которых есть позвоночник, называются – позвоночными.
Вопрос: Каких животных называют холоднокровными, а каких - теплокровными? Приведите примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Холоднокровными называют животных с непостоянной температурой тела, меняющейся в зависимости от температуры окружающей среды. к холоднокровным относят рыб, земноводных, пресмыкающихся. 
Теплокровными называют животных с постоянной высокой температурой тела, которая не зависит от температуры окружающей среды. к этой группе относятся птицы и млекопитающие.
Вопрос: Составьте план рассказа о приспособлениях птиц и зверей к местам обитания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Приспособления птиц и зверей к местам обитания 
1. Пингвин – птица, живущая в воде. 
2. Хищные птицы и их сильные конечности. 
3. Теплая шуба медведя – защита от непогоды. 
4. Тушканчик – обитатель сухих и теплых земель.
Вопрос: Почему млекопитающие смогли широко расселиться на земном шаре?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Млекопитающие широко распространены на Земле потому, что имеют самое совершенное строение организма, они самые высокоразвитые животные.
Вопрос: Какие особенности характерны для живой природы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Характерными особенностями живых систем кроме обмена веществом и энергией являются саморегуляция, раздражимость, синтез органических веществ, рост и развитие.
Вопрос: Почему нужно охранять живую природу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Природа - такой же живой организм, живое сообщество, и человек является ее частью. Природа – наш дом, поэтому нужно беречь ее и охранять.
Вопрос: Просмотр вариантов «что будет - если» - это один из компонентов 
(*ответ*) проектирования и внедрения ИР и их компонентов 
 национализации частного предприятия 
 продажи предприятия 
 ликвидации предприятия 
Работающая модель будущей системы называется 
(*ответ*) прототипом 
 образцом 
 прообразом 
 макетом 
Рабочий проект - это один из компонентов 
(*ответ*) проектирования и внедрения ИР и их компонентов 
 национализации частного предприятия 
 продажи предприятия 
 ликвидации предприятия 
Реинжениринг предусматривает 
(*ответ*) радикальное перепроектирование деловых процессов 
 уменьшение количества точек сбора информации 
 установку и запуск новых, более совершенных ПК 
 техническое переоборудование организации 
Решающим фактором создания эффективно функционирующих АСУ НПО нижнего уровня являются 
(*ответ*) нормы трудоемкости работ 
 современные аппаратные средства 
 информационное обеспечение 
 соответствующие правовые документы 
С помощью лингвистического обеспечения осуществляется 
(*ответ*) общение человека с машиной 
 перевод текстовой информации с одного языка на другой 
 перенос данных с машинных носителей в распечатываемые документы 
 проверка лингвистических ошибок в текстовой информации 
Свойства системы, которые обеспечивают ей возможность продолжения действий после возникновения неисправностей, - это 
(*ответ*) отказоустойчивость 
 стабильность 
 помехозащищенность 
 надежность 
Семантический аспект 
(*ответ*) передает смысловое содержание информации и соотносит ее с ранее имевшейся информацией 
 проверяет достоверность переданной информации 
 определяет скорость обмена информации между источником и приемником 
 определяет частоту обновления информации в месте ее возникновения 
Система принятия решений позволяет руководителям верхнего уровня управления 
(*ответ*) управлять процессом принятия решений на среднем и нижних уровнях управления 
 оперативно связываться с руководителями других предприятий 
 выводить данные на терминальные устройства 
 получать информацию от смежных предприятий 
Совокупность взаимосвязанных компонентов, работающих как единое целое, называется 
(*ответ*) системой 
 модулем 
 комплектом 
 комплексом 
Структурной единицей экономической информации является 
(*ответ*) показатель 
 экономический расчет 
 килобайт 
 бухгалтерская операция 
Сущность метода моделирования состоит в том, что 
(*ответ*) исследуемый объект заменяется некоторым другим объектом, сохраняющим основные свойства реального объекта, но более удобным для исследования и использования 
 из исследуемого объекта удаляются дублирующие связи 
 процесс заменяется его описанием на естественном языке 
 строится модель исследуемого объекта в меньшем масштабе
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Чем отличается живой организм от неживых тел?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Самое главное отличие живых организмов от элементов неживой природы — постоянный обмен веществами и энергией между организмом и окружающей средой.
Вопрос: Что вам известно об энергии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Энергия – удивительное явление. Ею пропитан наш мир. Энергия может находиться в людях и животных, в камнях и растениях, в ископаемом топливе, деревьях и воздухе, в реках и озерах. Энергия поднимает в космос ракеты, движет автомобилями, кораблями и самолетами, зажигает миллионы огней больших городов. Энергия дает нам свет, тепло, связь. И чем дальше в своем развитии продвигается человечество, тем больше ему нужно энергии.
Вопрос: Откуда организмы получают питательные вещества, необходимые для обмена веществ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Растения вырабатывают органические вещества, а животные употребляют их в таком виде, какие они есть.
Вопрос: Как живые организмы используют энергию?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Энергия используется организмом на построение новых клеток, работу органов, поддержание температуры тела и осуществление всех процессов жизнедеятельности. Растения используют энергию на образование органических веществ, их передвижение, рост, развитие. Животные расходуют много энергии при активном передвижении (беге, прыжках, машущем полёте, плавании), ориентировании в пространстве.
Вопрос: Почему обмен веществ является основой жизни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обмен веществ — обязательное условие жизни любого организма. Обмен веществ обеспечивает взаимодействие живого организма с окружающей его средой, процессы жизнедеятельности, рост, развитие.
Вопрос: Чем отличается питание растений от питания грибов и животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Растения сами создают органические вещества из неорганических, используя энергию света. Животные, грибы и большинство бактерий потребляют готовые органические вещества.
Вопрос: Какая существует связь между обменом веществ и обменом энергии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Составной частью обмена веществ является питание — потребление организмом необходимых веществ (органических и минеральных) и заключённой в них энергии. Благодаря питанию организмы получают вещества, которые используются на рост, процессы жизнедеятельности, воспроизведение. Различные процессы поступления, превращения и выделения веществ и энергии из организма тонко согласованы и в совокупности обозначаются как обмен веществ и энергии.

Обмен веществ и энергии — совокупность процессов превращения веществ и энергии, происходящих в живых организмах, и обмен веществами и энергией между организмом и окружающей средой. Обмен веществ и энергии является основой жизнедеятельности организмов и принадлежит к числу важнейших специфических признаков живой материи, отличающих живое от неживого. В обмене веществ, или метаболизме, обеспеченном сложнейшей регуляцией на разных уровнях, участвует множество ферментных систем. В процессе обмена поступившие в организм вещества превращаются в собственные вещества тканей и в конечные продукты, выводящиеся из организма. При этих превращениях освобождается и поглощается энергия.
Вопрос: Чем отличаются органические вещества от неорганических?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главное отличие заключается в строении, где неорганические вещества обладают немолекулярным строением, а органические – молекулярным. -

Органические и неорганические вещества отличаются лишь некоторыми особенностями, 
Большинство неорганических вешеств имеет немолекулярное строение, поэтому они обладают высокими температурами плавления и кипения. Неорганические вещества не содержат углерода. К неорганическим веществам относятся: металлы (Са, К, Na и др.), неметаллы, благородные газы (Не, Ne, Ar, Кг, Хе и др.), амфотерные простые вещества (Fe, Al, Mil и др.), оксиды (различные соединения с кислородом), гидроксиды, соли и бинарные соединения.
К неорганическим веществам относится вода. Она является универсальным растворителем и имеет высокие теплоёмкость и теплопроводность. Вода - это источник кислорода и водорода; основная среда для протекания биохимических и химических реакций. 
Органические вещества, как правило, молекулярного строения, имеют низкие температуры плавления, легко разлагаются при нагревании, В состав молекул всех   органических   веществ   входит   углерод   (за   исключением   карбидов,
кароонатов, оксидов углерода, углеродосодержащих газов и цианидов). Уникальное свойство углерода образовывать цепочки из атомов даёт возможность образовывать огромное количество уникальных соединений- Науке известно уже более 10 миллионов органических соединений.
Большинство основных классов органических веществ биологического происхождения. К ним относятся белки, углеводы, нуклеиновые кислоты, липиды. Эти соединения кроме углерода содержат водород, азот, кислород, серу и фосфор.
Вопрос: Каково значение почвы в жизни растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Почва имеет огромную роль в жизни растений. Во первых он выполняет опорную функцию. В почве удерживаются корни растений. Далее почва выполняет питательную функцию. Из почвы растения получают удобрения и минеральные соли.
Вопрос: Сущностью понятия «логистическая цепочка» является 
(*ответ*) учет при анализе хозяйственной деятельности всей цепочки, по которой товар из сырья превращается в готовое изделие и, затем, через систему продаж, попадает к конечному потребителю 
 необходимость перестройки связей между данными 
 правильно настроенное программное обеспечение предприятия 
 логическая взаимосвязь разнесенных процессов управления информацией 
Формализация данных - это 
(*ответ*) перевод информации с естественного языка на более четкий машинный 
 разделение данных для различных получателей информации 
 установка связей между различными данными 
 нахождение грамматических и синтаксических ошибок в подготовленных данных 
Характер применения и выбор математических методов и средств вычислительной техники, используемых для автоматизации управления разработками новой техники, в значительной мере определяется 
(*ответ*) типовым циклом работ 
 количеством используемых вычислительных машин 
 экономическим состоянием предприятия 
 уровнем развития вычислительной техники 
Целью автоматизированной информационной технологии является 
(*ответ*) создание из информационного ресурса качественного информационного продукта, удовлетворяющего требованиям пользователя 
 ускорение работы персональных компьютеров 
 улучшение условий работы вычислительной техники 
 повышение рентабельности производства 
Центральное место среди всех технических средств занимает/занимают 
(*ответ*) ПЭВМ 
 внешние запоминающие устройства 
 терминальные устройства 
 каналы связи
CRP-аббревиатура методологии планирования производственных ресурсов и мощностей:
(*ответ*) да
 нет
CSRP - методология интегрированного планирования всех бизнес-ресурсов:
(*ответ*) нет
 да
Абстракция целей и назначения относится к категории объектов:
(*ответ*) роли
 реальные объекты
 события
 взаимодействия
В методологии планирования материальных ресурсов MRP применяется методология объемно-календарного планирования MPS:
(*ответ*) да
 нет
В определении реинжиниринга можно выделить четыре ключевых слова - "фундаментальное", "радикальное", "резкое" и "процессы":
(*ответ*) да
 нет
В организационно-экономической системе управления перевод информации в выходные данные может быть полностью автоматизирован:
(*ответ*) нет
 да
В условных связях принимают участие все экземпляры объекта:
(*ответ*) нет
 да
Декомпозиция задач по модулям осуществляется на этапе:
(*ответ*) разработка и анализ бизнес-модели
 формализация бизнес-модели
 разработка ПО
 внедрение
Для представления стандартов, критериев качества, правил используется спецификация:
(*ответ*) да
 нет
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Чем отличается питание растений от питания животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По способу питания все организмы делят на автотрофные и гетеротрофные. Гетеротрофные организмы используют для питания готовые органические вещества. К этой группе относятся все животные и человек, грибы, большинство бактерий. 
Автотрофные организмы образуют органические вещества из неорганических с использованием энергии света. Растения справедливо называют уникальной фабрикой органических веществ.
Вопрос: Какой участок корня осуществляет всасывание водного раствора из почвы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В почвенном питании растений важную роль выполняет зона всасывания, в которой располагаются корневые волоски. Именно на этом участке происходит всасывание водного раствора из почвы.
Вопрос: Что такое почвенное питание растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С помощью корней растения осуществляют почвенное питание. Почвенное питание называют еще и корневым питанием. С помощью почвенного питания растения поглощают воду, а так же растворенные в ней минеральные вещества, удобрения.
Вопрос: Как отразится на растении недостаток минеральных веществ в почве?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Внешние признаки недостатка минеральных веществ у разных растений бывают различными. Поэтому по внешним признакам можно судить о недостатке в почве того или иного элемента питания и о потребности растений в удобрениях. К ним относятся замедление роста, увядание растения.
Вопрос: В чём состоят особенности почвы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Почва — живое тело, напоминающее по своему сложению губку, она населена живыми организмами, чего нет в геологической породе, очень неоднородна по составу, изменяется во времени и обладает плодородием.