nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Аня делает открытки к Восьмому марта для родственников: мамы, бабушки и тёти. Сначала она сделала открытку синего цвета, затем — оранжевого, а потом — зелёного. Известно, что мамин любимый цвет оранжевый, а бабушка не любит синий цвет.
Открытка какого цвета досталась тёте?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поскольку мамин любимый цвет оранжевый, а бабушка не любит синий цвет, следовательно, бабушкин любимый цвет — зелёный, а значит, что тёте досталась открытка синего цвета.
Ответ: синего.
Вопрос: Алёша Попович сказал: «У Змея Горыныча больше четырёх голов».
Добрыня Никитич сказал: ‹У Змея Горыныча больше пяти голов».
Илья Муромец сказал: «У Змея Горыныча больше шести голов».
Князь Киевский сказал: «У Змея Горыныча больше семи голов».
Известно, что только один из них сказал правду. Сколько голов у Змея Горыныча?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если только один из них сказал правду, то это может быть только первый. Следовательно, у Змея Горыныча больше четырёх голов, значит, 5.
Ответ: 5.
Вопрос: Алёша Попович сказал: «У Змея Горыныча больше трёх голов».
Добрыня Никитич сказал: «У Змея Горыныча больше четырёх голов».
Илья Муромец сказал: «У Змея Горыныча больше пяти голов».
Князь Киевский сказал: «У Змея Горыныча больше шести голов».
Известно, что только один из них сказал правду. Сколько голов у Змея Горыныча?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если один из них сказал правду, то это может быть только первый. Следовательно, у Змея Горыныча больше трёх голов, значит, 4.
Ответ: 4.
Вопрос: Вася, Маша, Юля и Петя собирали грибы. Вместе они собрали 86 грибов. Петя собрал 27 грибов, а Маша 16. Меньше всего грибов собрал мальчик. Кто-то из детей собрал 28 грибов.
Сколько грибов собрала Юля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Посчитаем, сколько грибов собрал оставшийся человек: 86 - 27 - 16 - 28 = 15. Если меньше всего грибов собрал мальчик (а это 15 грибов), то Юля собрала 28 грибов.
Ответ: 28.
Вопрос: Формулирование сообщения в терминах ведущей модальности партнера по общению составляет процесс 
 (*ответ*) вербального присоединения 
 понимания состояния 
 убеждения 
 воздействия на сознание 
Целенаправленное изменение окружающей среды партнера в целях изменения его поведения называется воздействием 
 (*ответ*) косвенным 
 отвлекающим 
 непосредственным 
 прямым 
Человек не воспринимает сообщения, подаваемые со скоростью свыше 
 (*ответ*) 2,5 слов в секунду 
 4 слов в секунду 
 3,5 слов в секунду 
 3 слов в секунду 
Человек, мыслящий ощущениями, считается 
 (*ответ*) кинестетиком 
 аудиалистом 
 эстетом 
 визуалистом 
Человек, мыслящий преимущественно образами, является 
 (*ответ*) визуалистом, 
 эйдетиком 
 кинестетиком 
 аудиалистом 
Человек, мыслящий преимущественно словами, относится к числу 
 (*ответ*) аудиалистов 
 вербалистов 
 визуалистов 
 кинестетиков 
Человеческое сознание не воспринимает смысл фраз, состоящих из количества слов более чем 
 (*ответ*) 13 
 7±2 
 17 
 15 
Эффектом первичности называется тенденция строить представление о человеке на основе 
 (*ответ*) первого впечатления о нем 
 мнения того, кто из партнеров первенствует во взаимоотношениях 
 первых детских впечатлений о людях 
 мнения «первых» лиц из своего окружения
Автором теории вчувствования является:
 (*ответ*) Т. Липпс
 Б. Ф. Ломов
 С. Д. Максименко
 Р. Арнгейм
Б. Ф. Ломов выделяет пять функций делового общения:
 (*ответ*) нет
 да
В этике традиционного общества деловые взаимоотношения определяются нравственным долгом:
 (*ответ*) верно
 неверно
Выдержка является волевым качеством:
 (*ответ*) да
 нет
Долг - чувство нравственной ответственности за свое поведение перед людьми:
 (*ответ*) нет
 да
Достоинство - совокупность высоких моральных качеств:
 (*ответ*) да
 нет
К индивидуальным особенностям памяти относится точность запоминания:
 (*ответ*) верно
 неверно
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Вася, Маша. Юля и Петя собирали грибы. Вместе они собрали 98 грибов. Петя собрал 30 грибов, а Маша 16. Меньше всего грибов собрала девочка. Кто-то из детей собрал 15 грибов.
Сколько грибов собрал Вася?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Посчитаем, сколько грибов собрал оставшийся человек: 98 - 30 - 16 - 15 = 37. Если меньше всего грибов собрала девочка (а это 15 грибов), то Вася собрал 37 грибов.
Ответ: 37.
Вопрос: Вася, Маша, Юля и Петя собирали грибы. Вместе они собрали 82 гриба. Петя собрал 11 грибов, а Маша 23. Больше всего грибов собрала девочка. Кто-то из детей собрал 26 грибов.
Сколько грибов собрал Вася?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Посчитаем, сколько грибов собрал оставшийся человек: 82 - 11 - 23 - 26 = 22. Если больше всего грибов собрала мальчик (а это 26 грибов), то Вася собрал 22 гриба.
Ответ: 22.

1.    Сколько грибов собрал Вася?
Решение:
Петя — 11 грибов
Маша — 23 гриба
Нужно узнать сколько грибов собрал четвертый ребенок
11 + 23 + 26 = 60 (г.) — собрало трое детей
82 — 60 = 22 (г.) — собрал четвертый ребенок
Так как 26 грибов, собранные одним из детей наибольшая цифра, то их собрала девочка и это — Юля
Значит 22 грибов собрал Вася
Ответ: 22 грибов собрал Вася
1.    Сколько грибов собрали мальчики?
Решение:
11 + 22 = 33 (г.) — собрали мальчики
Ответ: 33 гриба
Вопрос: Дети в загородном лагере отдыха хотели посетить три тренировки по разным видам спорта. Они располагали свободным временем, начиная с 10 ч. Тренировка по гандболу проходит с 12 до 13 ч, по настольному теннису — с 10 до 12 ч, а по бадминтону — с 11 до 13 ч.
Получится ли у ребят позаниматься по 1 ч каждым из указанных видов спорта?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рассмотрим следующий распорядок тренировок: с 10 до 11 ч дети занимаются настольным теннисом, с 11 до 12 ч дети занимаются бадминтоном, с 12 до 13 ч дети занимаются гандболом. Таким образом, при таком распорядке дня у ребят получится позаниматься по 1 ч каждым из указанных видов спорта.
Ответ: да.
Вопрос: После третьего урока, который заканчивается в 11 ч 30 мин, ученики 4 класса должны полить цветы в кабинете биологии, математики и химии. В кабинете биологии идут уроки с 11 ч 30 мин до 12 ч 30 мин, в кабинете математики — с 9 до 12 ч. а в кабинете химии — с 12 ч 30 мин до 15 ч.
Успеют ли дети полить цветы во всех кабинетах до обеда в 13 ч, если в одном кабинете они поливают цветы 30 мин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 11:30 дети могут пойти в кабинет химии, поскольку там нет занятий. В 12:00 дети могут пойти в кабинет математики, а потом в 12:30 в кабинет биологии. Таким образом, до 13:00 они успеют полить цветы.
Ответ: да.

·         Успеют ли дети полить цветы во всех кабинетах до обеда в 13 ч, если в одном кабинете они поливают цветы 30 мин?

Ответ: Да, успеют.

·         С какого кабинета дети должны начать поливать?

Ответ: С кабинета химии
Вопрос: В первой половине дня мама должна успеть сходить на почту, в магазин и в аптечный киоск, а в 13 ч 30 мин встретить сына-первоклассника около школы. В магазине обеденный перерыв с 13 до 14 ч, аптечный киоск в первой половине дня работает только до 12 ч, а почта открывается только в 12 ч 30 мин. Мама хочет спланировать дела так, чтобы успеть посетить почту, магазин и аптеку перед тем, как пойти в школу.
Куда мама должна пойти сначала?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В первой половине дня мама изначально может посетить аптечный киоск, так как он работает до 12 ч.
Ответ: в аптечный киоск.
Вопрос: Отличник Петя Иванов после школы должен сделать следующие важные дела: побывать на тренировке по теннису, на занятии в музыкальной школе и посетить стоматолога, чтобы запломбировать зуб. Тренировки по теннису проводятся с 14 до 16 ч и длятся 1 ч, занятия в музыкальной школе с 13 до 15 ч и тоже длятся 1 ч, а визит к стоматологу запланирован на 15 ч 30 мин.
Где был Петя в 14 ч 30 мин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 14:30 Петя был на тренировке по теннису.
Ответ: на тренировке по теннису.
Вопрос: В семье пятеро мужчин: Алексей Александрович, Александр Алексеевич, Алексей Дмитриевич, Дмитрий Алексеевич и Михаил Дмитриевич. Один из них смотрит в окно, его отец спит, брат читает книгу, а оба его сына ушли
гулять.
Как зовут самого старшего из мужчин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Самый старший из мужчин в семье — дедушка (по условию задачи он спит). У его сыновей (один из которых смотрит в окно, а другой читает книгу) одинаковые отчества. У его внуков (ушедших гулять) по условию один и тот же отец, то есть также Одинаковые отчества. В то же время у нас только две пары человек имеют одинаковое отчество: это Александр Алексеевич и Дмитрий Алексеевич, а также Алексей Дмитриевич и Михаил Дмитриевич. Следовательно, одна из этих пар является сыновьями дедушки, а другая — внуками дедушки. Поэтому для имени-отчества дедушки из пяти перечисленных в условии имён остаётся единственный вариант — Алексей Александрович.
Ответ: Алексей Александрович.
Вопрос: В группе детского сада много детей и всех зовут по-разному. Все дети встали в круг. Между Ваней и Олей с одной стороны 5 детей, а с другой стороны 13 детей, между Ваней и Мишей с одной стороны 5 детей, а с другой стороны 13 детей.
Сколько всего детей в группе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поскольку между Ваней и Олей с одной стороны 5 детей, а с другой стороны 13 детей, можно сразу посчитать:   5+13+2 = 20 детей.
Ответ: 20.
Вопрос: Денис Евгеньевич планирует отпуск с 1 по 28 августа. Он хочет за шесть дней сделать ремонт квартиры, двенадцать дней безвыездно быть на даче и десять дней подряд провести на море. На море Денис Евгеньевич может ехать только после того, как закончит все дела на даче.
Назови самое позднее число, когда Денис Евгеньевич может быть на даче последний день?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поскольку Денис Евгеньевич может ехать только после того, как закончит все дела на даче, то для нахождения самого позднего дня на даче, необходимо поставить отдых на море с 19 по 28 августа. Таким образом последний день на даче будет 18 августа.
Ответ: 18.
Вопрос: В новогодней гирлянде 21 лампочка. Лампочки идут в таком порядке: одна красная, две синих, три красных, четыре синих и так далее.
Сколько всего красных лампочек в гирлянде?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Расставим порядок лампочек:
1-ая красная
2-ая — 3-ая синяя
4-ая — 6-ая красная
7-ая — 10-ая синяя
11-ая — 15-ая красная
16-ая — 21-ая синяя
Всего 1 + 3 + 5 = 9 красных лампочек.
Ответ: 9.
Вопрос: К механизмам памяти не относится:
 (*ответ*) абстрагирование
 сохранение
 запоминание
 воспроизведение
Мораль - форма сознания личности, характеризующая ее нравственные идеалы:
 (*ответ*) да
 нет
Нравственность - моральные нормы, которыми личность руководствуется в общении, поведении и деятельности:
 (*ответ*) да
 нет
Одним из принципов психологии делового общения является принцип природосообразности:
 (*ответ*) да
 нет
Особенностью произвольного внимания является целенаправленность:
 (*ответ*) да
 нет
Память - закрепление, хранение и последующее воспроизведение человеком его предыдущего опыта:
 (*ответ*) да
 нет
Партнеры по деловому общению - субъекты делового общения:
 (*ответ*) да
 нет
По запоминанию память может быть образной:
 (*ответ*) нет
 да
По содержанию память бывает произвольной:
 (*ответ*) нет
 да
По форме мышление может быть:
 (*ответ*) словесно-логическим
 практическим
 репродуктивным
 продуктивным
Понятие является формой мышления:
 (*ответ*) да
 нет
Практические чувства - низшие чувства:
 (*ответ*) нет
 да
Принуждение является методом делового общения:
 (*ответ*) да
 нет
Психология - учение о закономерностях функционирования психики как формы жизни и деятельности людей:
 (*ответ*) да
 нет
Речь - способ выражения мыслей в словесной форме с использованием понятий, суждений, умозаключений:
 (*ответ*) да
 нет
Составляющей риторики не является:
 (*ответ*) эпос
 этос
 логос
 пафос
Социально-этической функцией делового общения не является:
 (*ответ*) самоутверждение
 управление
 контроль
 организация
Тревога является эмоциональным состоянием:
 (*ответ*) верно
 неверно
Функция воли - сознательная регуляция психической активности:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Семён приехал в Сыктывкар в понедельник и планирует пробыть там до субботы. Он хочет встретиться с другом, пойти в музей и посетить театр, причём каждому из этих дел он хочет посвятить отдельный день. Музей
работает по вторникам и четвергам, спектакли в театре идут только по средам, а друг свободен в среду и четверг.
Куда пойдёт Семён за день до встречи с другом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поскольку Семён встретится с другом в четверг, то в среду он пойдёт в театр.
Ответ: В театр.
Вопрос: Студент Николаев приобрел у своего приятеля Вахрушева оборудование, поименованное в составленном по настоянию покупателя договоре «комплект компьютерной техники». В оговоренный срок Вахрушев передал Николаеву системный блок и монитор, однако Николаев не удовлетворился этим и потребовал передать ему также клавиатуру, колонки, мультимедийную приставку для компонирования и записи музыки, а также звуковую карту, ранее установленную в системном блоке, но демонтированную Вахрушевым перед передачей оборудования покупателю. Вахрушев не выразил готовности удовлетворить эти требования, напомнив приятелю, что они договорились на словах о приобретении Николаевым только системного блока и монитора (клавиатуру, находящуюся в ветхом состоянии, Николаев приобретать не хотел) и что стоимость всего затребованного Николаевым почти в два раза превышает уплаченную им покупную цену. Николаев заявил, что все подлежащее передаче ему, по его мнению, имущество должно рассматриваться как неделимая вещь, которая может быть продана только в комплекте.
Укажите относительного каждого вида имущества, которое подлежит передаче покупателю, с обоснованием ответа ссылкой на конкретную норму права.
Какое решение должен вынести суд?
Категория: юридические
Ответы:
Вахрушев обязан выдать Николаеву лишь только то что он должен был по договору.
Если Вахрушев отказывается то Николаев может обратиться с этим документом к правоохранительным органам или же подать в суд. Если же документ не заверенный натариусом или же его вообще нет то договор считается не действительным.
Вопрос: В новогодней гирлянде 28 лампочек. Лампочки идут в таком порядке: одна жёлтая, две зелёных, три жёлтых, четыре зелёных, пять жёлтых и так далее.
Сколько всего зелёных лампочек в гирлянде?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Расставим порядок лампочек:
1-ая жёлтая
2-ая — 3-ая зелёная
4-ая — 6-ая жёлтая
7-ая — 10-ая зелёная
11-ая — 15-ая жёлтая
16-ая — 21-ая зелёная
22-ая — 28-ая жёлтая
Всего зелёных лампочек: 2 + 4 + 6 = 12
Ответ: 12.
Вопрос: Машины на стоянке стоят в семь рядов: в первом ряду четыре машины, во втором три, в третьем снова четыре, в четвёртом снова три и так далее.
Сколько всего машин стоит на стоянке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Посчитаем количество машин во всех рядах: 4 + 3 + 4 + 3 + 4 + 3 + 4 = 25.
Ответ: 25
Вопрос: На компьютере установлен пароль, состоящий из семи цифр. Цифры идут в порядке возрастания, т. е. каждая следующая цифра больше предыдущей. Вторая цифра в этом пароле — «3», пятая — «6».
Перечисли все цифры, которые могут стоять на седьмом месте в пароле.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поскольку на пятом месте стоит цифра «6», то на шестом месте может стоять цифра «7». Тогда на седьмом месте могут стоять оставшиеся цифры «8» или «9».
Ответ: 8 и 9.
Вопрос: Новогодние украшения в коробке уложены в семь рядов. В первом ряду лежит три украшения; во втором — четыре; в третьем — снова три; в четвёртом — снова четыре и так далее.
Сколько всего украшений лежит в коробке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Посчитаем количество украшений в коробках: 3 + 4 + 3 + 4 + 3 + 4 + 3 = 24.
Ответ: 24.

1).3+4+3+4+3+4+3=24(у)-рядов по 3 украшения
2).24•3=72(шт)-всего украшений лежит в коробке
Вопрос: Дина приехала в Челябинск во вторник и планирует пробыть там до воскресенья. Она хочет встретиться с подругой, посетить концерт любимой музыкальной группы, сходить в музей и сходить в театр, причём каждому из этих
дел она хочет посвятить отдельный день, концерт её любимой группы проводится только в четверг, музей работает со среды по субботу, спектакли в театре идут в среду и пятницу, подруга свободна в четверг и пятницу.
Куда пойдёт Дина на следующий день после встречи с подругой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поскольку Дина встречается с подругой в пятницу, то в субботу Дина пойдет в музей.
Ответ: В музей.
Вопрос: Айгуль приехала в Уфу в понедельник и планирует пробыть там до субботы. Она хочет встретиться с подругой, посетить художественную выставку, сходить в музей и сходить в театр, причём каждому из этих дел она хочет посвятить отдельный день. Художественная выставка проводится только в среду, музей работает со вторника по четверг, спектакли в театре идут в среду и четверг, а подруга свободна во вторник и пятницу.
Куда пойдёт Айгуль за день до встречи с подругой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поскольку подруга свободна во вторник и пятницу, а музей работает со вторника по четверг, Айгуль встретится с подругой в пятницу. А в четверг она пойдёт в театр.
Ответ: В театр.
Вопрос: Начальник отдела продаж Вячеслав обсуждал свою новую идею с директором, программистом и бухгалтером. Каждое из обсуждений длилось ровно 50 минут с перерывами по 10 минут между ними. Известно, что директор приехал в офис к 10:30, a бухгалтер с 10:30 до 13:00 был занят подготовкой квартального отчёта. При этом Вячеслав смог закончить все три обсуждения к 12:00, начав первое из них в 9:10.
C кем Вячеслав обсуждал свою идею в 10:50?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первый разговор 9:10 − 10:00
Второй разговор 10:10 − 11:00
Третий разговор 11:10 − 12:00
Первый разговор был с бухгалтером, так как потом он будет занят. К моменту второго разговора директора еще не было. Следовательно, в 10:50 Вячеслав обсуждал свою идею с программистом.
Ответ: с программистом.
Вопрос: Менеджер Наталья обсуждала свою новую идею с начальником отдела продаж, юристом и программистом. Каждое из обсуждений длилось ровно 45 минут с перерывами по 15 минут между ними. Известно, что юрист приехал в офис к 10:30, а у начальника отдела продаж было важное совещание с 9:00 до 10:00. При этом Наталья смогла закончить все три обсуждения к 12:00, начав первое из них в 9:15.
С кем Наталья обсуждала свою идею в 10:55?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поскольку в 10:55 у Натальи было второе обсуждение, а юрист не приехал в офис к 10:15, следовательно, Наталья обсуждала свою идею с начальником отдела продаж.
Ответ: с начальником отдела продаж.
Вопрос: Цель делового общения - конечный, идеальный результат общения:
 (*ответ*) да
 нет
Честь - отношение к людям, характеризующееся жесткостью, беспристрастием, истинностью:
 (*ответ*) нет
 да
Эстетические чувства - высшие чувства:
 (*ответ*) да
 нет
Этика - учение о морали и нравственности:
 (*ответ*) да
 нет
Аттракция - привлечение партнеров по деловому общению на основе проявления к ним симпатии:
 (*ответ*) да
 нет
В переводе с английского "имидж" означает:
 (*ответ*) образ
 внешность
 поведение
 личность
Важной составляющей речевого этикета является умение слушать партнера по деловому общению:
 (*ответ*) да
 нет
Внешние данные не являются слагаемым имиджа делового человека:
 (*ответ*) неверно
 верно
Во время деловых переговоров не допускается слишком громкая речь и чрезмерная жестикуляция:
 (*ответ*) да
 нет
Деловой этикет - важнейшая сторона профессионального поведения делового человека:
 (*ответ*) да
 нет
Имидж делового человека - его образ, сложившийся у партнеров по общению:
 (*ответ*) да
 нет
Имидж человека - его внешний облик, внутренний мир и психологический тип:
 (*ответ*) да
 нет
К механизмам вербального воздействия этикета относится:
 (*ответ*) культура речи
 выражение лица
 поза собеседников
 жесты
К морально-этическим правилам делового этикета относятся пунктуальность и конфиденциальность:
 (*ответ*) да
 нет
К слагаемым успешного имиджа делового человека не относится:
 (*ответ*) забота о "символах" служебного положения
 этичность
 компетентность
 профессионализм
Компетентность в большей мере, чем профессионализм характеризует знания человека в какой-то определенной сфере:
 (*ответ*) да
 нет
Комплимент должен отражать не только положительные, но и отрицательные качества того, кому он адресован:
 (*ответ*) неверно
 верно
Многократное повторение одного и того же адаптирует психику человека к восприятию информации:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: 1. Политология выполняет гносеологическую функцию, то есть …
познавательную (*ответ к тесту*) 
прогностическую
воспитательную
оценочную
идеологическую
2. Стремление, по возможности, исключить ценностные суждения ученого при изучении им политических явлений характерно для __.
политической герменевтики
неоинституционализма
бихевиорализма (*ответ к тесту*) 
корпоративизма
теории рационального выбора
3. Эмпирические методы научного познания:
анализ документов (*ответ к тесту*) 
классификация
индукция
наблюдение (*ответ к тесту*) 
сравнение
4. Разновидность рационально-критической парадигмы:
парадигма рационального начала в политике
парадигма конфликта (*ответ к тесту*) 
парадигма консенсуса (*ответ к тесту*) 
управленческая школа
психологическая школа
5. Постбихевиоралистская революция началась в …
конце 1960-х гг. (*ответ к тесту*) 
начале 1930-х гг.
конце 1970-х гг.
начале 1950-х гг.
6. __ школа политической науки представлена такими учеными, как Ч. Мерриам, Г. Госнелл, Г. Лассуэл.
Лондонская
Мичиганская
Манчестерская
Гарвардская
Чикагская (*ответ к тесту*) 
Колумбийская
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Старый волшебник разложил свои сокровища в четыре разноцветных сундука — красный, жёлтый, зелёный и синий. В один сундук он положил золотые монеты, в другой — изумруды, в третий — алмазы, а в четвёртый — книги заклинаний. Он помнит, что:
— жёлтый сундук правее, чем изумруды и алмазы;
— золотые монеты правее, чем жёлтый сундук;
— изумруды лежат не в красном сундуке.
Что лежит в красном сундуке, если он стоит левее, чем жёлтый?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Левее жёлтого сундука находятся только изумруды и алмазы. Поэтому из того, что красный сундук левее, чем жёлтый, следует, что в нём либо изумруды, либо алмазы. Но волшебник помнит, что изумруды не в красном сундуке, следовательно, в красном сундуке лежат алмазы.
Ответ: алмазы.
Вопрос: Принцесса разложила свои сокровища в четыре разноцветные коробки — фиолетовую, розовую, бордовую и оранжевую. В одну коробку она положила жемчужные ожерелья, в другую — золотые браслеты, в третью — драгоценные камни, а в четвёртую — письма влюблённого принца. Она помнит, что:
— фиолетовая коробка левее, чем драгоценные камни и жемчужные ожерелья;
— золотые браслеты левее, чем фиолетовая коробка;
— драгоценные камни лежат не в розовой коробке.
В какой коробке лежат драгоценные камни, если самая левая коробка оранжевого цвета?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если самая левая коробка оранжевого цвета, то в ней лежат золотые браслеты. В фиолетовой коробке — письма принца, драгоценные камни лежат не в розовой коробке, значит, в бордовой.
Ответ: в бордовой.
Вопрос: Изюм, орехи, конфеты и мармелад лежат в четырёх непрозрачных банках с надписями «изюм или орехи», «конфеты или изюм», «мармелад или конфеты», «орехи или мармелад». Пете известно, что содержимое каждой из банок не соответствует сделанной на ней надписи. Открыв банку с надписью «орехи или мармелад», Петя увидел, что в ней лежит изюм.
Что лежит в банке с надписью «конфеты или изюм»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заметим, что мармелад может лежать в одной из двух банок: либо с надписью «изюм или орехи», либо с надписью «конфеты или изюм». Как мы уже определили, отвечая на первый вопрос, в банке «изюм или орехи» лежат конфеты. Значит, мармеладу остаётся место только в банке с надписью «конфеты или изюм». То есть ответ на второй вопрос — мармелад.
Ответ: мармелад.
Вопрос: Макароны, мука, рис и фасоль лежат в четырёх непрозрачных банках с надписями «макароны или мука», «рис или фасоль», «мука или рис», «макароны или фасоль». Помощнику повара известно, что содержимое каждой из банок не соответствует сделанной на ней надписи. Открыв банку с надписью «макароны или мука», он увидел, что в ней лежит фасоль.
Что лежит в банке с надписью «рис или фасоль»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поскольку известно, что в банке «рис или фасоль» лежит не рис и не фасоль, то в этой банке могут лежать макароны или мука. Но поскольку известно, что в банке «мука или рис» лежит не мука и не рис, то в ней лежат макароны. Следовательно, в банке «рис или фасоль» лежит мука.
Ответ: мука.
Вопрос: Новогодняя гирлянда составлена из красных и жёлтых лампочек, которые идут в таком порядке: одна красная, две жёлтых, три красных, четыре жёлтых, пять красных, шесть жёлтых и т. д. Всего в гирлянде 36 лампочек.
Сколько всего красных лампочек в этой гирлянде?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заметим, что красные лампочки образуют группы, в которых число лампочек нечётно (1,3,5,... — нечётные числа), а жёлтые лампочки образуют группы, в которых число лампочек чётно (2,4,6,... — чётные числа). Вудем последовательно суммировать все числа, равные количеству лампочек в одноцветных группах, и найдём тот момент, в который эта сумма превысит число 30: 1 + 2 + 3 = 6,6 + 4 = 10, 10 + 5 = 15, 15 + 6 = 21, 21 + 7 = 28 < 30, 28 + + 8 = 36 > 30. Так как при добавлении к сумме 1 + 2 + 3+4 + 5 + 6 = 21 числа 7 мы получаем число 28, то 28-ая по счёту лампочка красная (число 7 нечётно, поэтому в группе из 7 лампочек цвет лампочек — красный). Дальше идёт группа из 8-ми жёлтых лампочек, поэтому 30-ая по счёту лампочка будет жёлтой.
Так как 28 + 8 = 36, то группа из 8-ми жёлтых лампочек замыкает гирлянду (является последней), а общее число красных лампочек в тирлянде равно 1 + 3 + 5 + 7 = 16.
Ответ: 16.
Вопрос: Бусы составлены из розовых и фиолетовых бусинок, которые идут в таком порядке: одна розовая, две фиолетовых, три розовых, четыре фиолетовых, пять розовых, шесть фиолетовых и т. д., всего 55 бусинок.
Сколько всего фиолетовых бусинок содержат эти бусы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Расставим порядок бусинок:
1-ая — розовая
2-ая — 3-я фиолетовая
4-ая — 6-ая розовая
7-ая — 10-ая фиолетовая
11-ая — 15-ая розовая
16-ая — 21-ая фиолетовая
22-ая — 28-ая розовая
Посчитаем количество фиолетовых бусинок: 2 + 4 + 6 + 8 + 10 = 30.
Ответ: 30.
Вопрос: Вася и Петя играли в разведчиков. Они передавали друг другу шифрованный световой сигнал с помощью фонариков следующим образом: сначала Вася включал свой фонарик на 1 минуту, затем Петя включал свой фонарик на 2 минуты, потом снова Вася включал фонарик на 3 минуты, затем Петя включал фонарик на 4 минуты и т. д. Когда Вася попробовал включить свой фонарик в девятый раз, у него сразу же перегорела лампочка.
Сколько времени прошло от начала передачи сигнала до того момента, когда у Васи перегорела лампочка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Когда Вася попробует включить свой фонарик в 9-й раз, то его фонарик должен был бы отработать: 2 • 9 − 1=17 минут. Тогда необходимо сосчитать следующую сумму:
1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 + 11 + 12 + 13 + 14 + 15 + 16 = 136 минут = 2 часа 16 минут.
 Ответ: 2 часа 16 мину тили 136 минут.
Вопрос: На рыбалку отправились пятеро мужчин из одной семьи: дедушка, оба его сына и два внука — сыновья одного из его сыновей. Их имена в алфавитном порядке такие: Иван Петрович, Михаил Иванович, Пётр Иванович, Пётр Михайлович, и Семён Петрович.
Как зовут внуков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поскольку у дедушки два сына, то у них обоих должно быть его отчество. Но у одного из сыновей есть еще два сына, следовательно, должно быть два человека с одинаковым отчеством, один из которых имеет двух детей. Таким образом, отличное от двух отчеств сыновей и отличное от двух отчеств внуков и будет отчество дедушки. Такой вариант — Пётр Михайлович.
Если дедушку зовут Пётр Михайлович, то сыновей — Иван Петрович и Семён Петрович. Следовательно, отца двух сыновей зовут — Иван Петрович, оставшиеся — внуки. Михаил Иванович и Пётр Иванович.
Ответ: Михаил Иванович и Пётр Иванович.
Вопрос: Коля пригласил на свой день рожденья четверых друзей: Андрея, Диму, Максима и Рому. Все пять мальчиков, включая Колю, родились в 2006-ом году, но в разные месяцы, в промежутке между 15-ым и 25-ым числом. Дима старше Андрея примерно на 3 месяца, но младше Максима примерно на 7 месяцев. Коля младше Ромы примерно на 2 месяца. Рома старше Димы примерно на 5 месяцев.
В каком месяце родился Коля, если известно, что ни один из мальчиков не родился в декабре?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поскольку Дима старше Андрея, Рома старше Димы на 5 месяцев, а Максим старше Андрея на 7 месяцев, получаем, что Максим — самый старший из мальчик.
Поскольку Максим самый старший из ребят, а он старше Димы на 7 месяцев, а Дима старше Андрея на 3 месяца, то разница между самый младшим и самым старшим составляет 7 + 3 = 10 месяцев. Если никто из мальчиков не родился в декабре, будем считать, что Максим родился в январе. Тогда Дима родился в августе, а поскольку Рома старше Дима на 5 месяцев, то Рома родился в марте, а тогда Коля родился в мае.
Ответ: в мае.
Вопрос: Маша, Таня, Света и Катя собираются пойти на дискотеку. При этом девочки хотят надеть платья разных цветов. У Маши есть красное и синее платья, у Тани — красное и зелёное, у Светы — красное и жёлтое, а у Кати только зелёное платье.
Какое платье наденет Света?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поскольку у Кати есть только зелёное платье, то Таня сможет надеть только красное.
Поскольку Таня наденет красное платье, Света наденет жёлтое.
Ответ: жёлтое.
Вопрос: Моделирование поведения - осмысление собственных приемов и действий в общении:
 (*ответ*) да
 нет
Одним из принципов формирования положительного имиджа делового человека является принцип повторения:
 (*ответ*) да
 нет
Одним из психологических приемов формирования аттракции является "имя собственное":
 (*ответ*) верно
 неверно
Основу механизма невербального воздействия этикета составляет культура речи:
 (*ответ*) неверно
 верно
Очарование, обаяние партнеров по деловому общению на основе вербального и невербального воздействия называется:
 (*ответ*) фасцинацией
 аттракцией
 компетентностью
 фиксацией
Понятие "имидж" включает в себя не только естественные свойства личности, но и те свойства, которые специально созданы ею:
 (*ответ*) верно
 неверно
Понятие "культура" в переводе с латинского языка означает "возделывание", развитие:
 (*ответ*) верно
 неверно
Профессионализм тесно взаимосвязан с компетентностью:
 (*ответ*) да
 нет
Психологический механизм формирования аттракции путем "воздействия улыбкой" называется:
 (*ответ*) "зеркало отношений"
 "имя собственное"
 "золотые слова"
 "комплимент"
Серьезная полемика в деловых переговорах при уверенности в своей правоте положительно влияет на деловые взаимоотношения:
 (*ответ*) нет
 да
Слагаемым успеха имиджа делового человека является сокрытие своих мыслей и чувств от деловых партнеров:
 (*ответ*) нет
 да
Совокупность правил, норм словесных форм и ритуалов, исторически сложившихся в определенной среде - речевой этикет:
 (*ответ*) верно
 неверно
Стремление получения большего заработка, а не забота о процветании фирмы - одно из слагаемых "краха" имиджа делового человека:
 (*ответ*) верно
 неверно
Упоминая в беседе третьих лиц, необходимо называть их по фамилии:
 (*ответ*) нет
 да
Этикет - установленный порядок поведения в определенной социальной сфере:
 (*ответ*) верно
 неверно
Этичность - нравственная надежность:
 (*ответ*) верно
 неверно
Адекватность восприятия партнеров в ходе делового общения позволяет профессионально грамотно вести деловые переговоры:
 (*ответ*) верно
 неверно
В перцептивном общении акцент делается на восприятии партнеров по деловому общению:
 (*ответ*) верно
 неверно
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Вика, Аня, Даша и Света собираются пойти на дискотеку. При этом девочки хотят надеть платья разных цветов. У Вики есть красное и жёлтое платья, у Ани — синее и зелёное. у Даши — только красное, а у Светы — синее и жёлтое платья.
Какое платье наденет Аня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поскольку у Даши только красное платье, Вика наденет жёлтое платье, а Света наденет синее платье.
Поскольку Света наденет синее платье, Аня наденет зелёное.
Ответ: зелёное.
Вопрос: Алина, Маша, Ира и Лера собираются пойти на дискотеку. При этом девочки хотят надеть платья разных цветов. У Алины есть только синее платье, у Маши — синее и жёлтое, у Иры — красное и жёлтое, а у Леры — красное и зелёное платья.
Какое платье наденет Лера?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поскольку у Алины есть только синее платье, то Маша наденет жёлтое, а Ира наденет красное.
Поскольку Ира наденет красное платье, Лера наденет зелёное.
Ответ: зелёное.
Вопрос: Чтобы поступить в 5 класс лицея, нужно с понедельника по пятницу пройти три вступительных испытания: по математике, по русскому языку и по английскому языку. В один и тот же день проходить два испытания не разрешается. В лицее повесили расписание: математику можно сдать в понедельник и в пятницу, русский — в понедельник, среду и пятницу, английский язык — только в среду. При этом математику обязательно нужно сдать до русского и английского языка. Вася успешно справился со всеми тремя испытаниями.
В какой день Вася сдавал русский язык?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поскольку Вася мог сдать английский только в среду, русский язык он сдавал или в понедельник, или в пятницу. Но поскольку математику нужно обязательно сдавать до русского и английского языков, значит, он сдавал её в понедельник.
Поскольку в понедельник Вася сдавал математику, а английский язык в среду, то русский язык он сдавал в пятницу.
Ответ: в пятницу.
Вопрос: Чтобы поступить в 5 класс лицея. нужно с понедельника по пятницу пройти три вступительных испытания: по математике, по русскому языку и по английскому языку. В один и тот же день проходить два испытания не разрешается. В лицее повесили расписание: математику можно сдать в среду и в пятницу, русский язык — в понедельник и в четверг, английский язык — в понедельник и в пятницу. При этом русский язык обязательно нужно сдать до математики и английского языка. Вася успешно справился со всеми тремя испытаниями.
В какой день Вася сдавал английский язык?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Русский язык Васе нужно было сдать раньше всего, а поскольку расписание только с понедельника по пятницу, то русский язык Вася мог сдать только в понедельник.
Поскольку в понедельник Вася сдавал русский язык, то английский язык он сдавал в пятницу.
Ответ: в пятницу.
Вопрос: Аня делает открытки к Восьмому марта для родственников: мамы, бабушки и тёти. Сначала она сделала открытку сиреневого цвета, затем — розового, а потом — голубого. Известно, что мамин любимый цвет голубой, а бабушка не любит сиреневый цвет.
Для кого Аня сделал открытку сразу после открытки для бабушки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поскольку мамин любимый цвет голубой, а бабушка не любит сиреневый цвет, следовательно, любимый цвет бабушки розовый, значит, тёте досталась открытка сиреневого цвета.
Поскольку голубой — любимый цвет мамы, то после открытки для бабушки, Аня сделала открытку для мамы.
Ответ: для мамы.
Вопрос: Аня делает открытки к Восьмому марта для родственников: мамы, бабушки и тёти. Сначала она сделала открытку зелёного цвета, затем — жёлтого, а потом — голубого. Известно, что мамин любимый цвет жёлтый, а бабушка не любит зелёный цвет.
Для кого Аня сделала открытку сразу после открытки для мамы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поскольку мамин любимый цвет жёлтый, а бабушка не любит зелёный цвет, следовательно, бабушкин любимый цвет — голубой, а значит, что тёте досталась открытка зелёного цвета.
После мамы идёт открытка голубого цвета, следовательно, для бабушки.
Ответ: для бабушки.
Вопрос: Аня делает открытки к Восьмому марта для родственников: мамы, бабушки и тёти. Сначала она сделала открытку синего цвета, затем — оранжевого, а потом — зелёного. Известно, что мамин любимый цвет оранжевый, а бабушка не любит синий цвет.
Для кого Аня сделала открытку сразу после открытки для мамы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поскольку мамин любимый цвет оранжевый, а бабушка не любит синий цвет, следовательно, бабушкин любимый цвет — зелёный, а значит, что тёте досталась открытка синего цвета.
Поскольку после мамы идёт открытка зелёного цвета, следовательно, для бабушки.
Ответ: для бабушки.
Вопрос: Алёша Попович сказал: «У Змея Горыныча больше четырёх голов».
Добрыня Никитич сказал: ‹У Змея Горыныча больше пяти голов».
Илья Муромец сказал: «У Змея Горыныча больше шести голов».
Князь Киевский сказал: «У Змея Горыныча больше семи голов».
Известно, что только двое их них сказали правду. Сколько голов у Змея Горыныча?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если двое из них сказали правду, то это могут быть только первые два. Следовательно, у Змея Горыныча больше пяти голов, значит, 6.
Ответ: 6.
Вопрос: Алёша Попович сказал: «У Змея Горыныча больше трёх голов».
Добрыня Никитич сказал: «У Змея Горыныча больше четырёх голов».
Илья Муромец сказал: «У Змея Горыныча больше пяти голов».
Князь Киевский сказал: «У Змея Горыныча больше шести голов».
Известно, что двое из них сказали неправду. Сколько голов у Змея Горыныча?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если двое из них сказали неправду, то это были последние два. Так как, если бы Князь Киевский сказал правду, то тогда, были бы все правы. Аналогично и с Ильёй Муромцем. Следовательно, у Змея Горыныча больше четырёх голов, значит, 5.
Ответ: 5.
Вопрос: Вася, Маша, Юля и Петя собирали грибы. Вместе они собрали 86 грибов. Петя собрал 27 грибов, а Маша 16. Меньше всего грибов собрал мальчик. Кто-то из детей собрал 28 грибов.
Сколько грибов собрали мальчики?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Посчитаем, сколько грибов собрал оставшийся человек: 86 - 27 - 16 - 28 = 15. Если меньше всего грибов собрал мальчик (а это 15 грибов), то Юля собрала 28 грибов.
Всего мальчики собрали: 15 + 27 = 42 гриба.
Ответ: 42.
Вопрос: Вербальное общение не позволяет направить партнера по ложному пути:
 (*ответ*) неверно
 верно
Восприятие и понимание человека человеком - это:
 (*ответ*) перцепция
 коммуникация
 адаптация
 механизация
Восприятие образа партнера в деловом общении не зависит от его:
 (*ответ*) личных проблем
 индивидуальных особенностей
 возрастных особенностей
 профессиональных особенностей
Интерактивная сторона общения не позволяет уверенно воздействовать на партнера:
 (*ответ*) неверно
 верно
Интерактивное общение - взаимодействие партнеров в ходе общения, связанное с их совместной деятельностью по решению профессионально значимых проблем:
 (*ответ*) да
 нет
К вербальным средствам относятся кинесические средства:
 (*ответ*) нет
 да
К невербальным средствам относятся проксимические средства:
 (*ответ*) да
 нет
К неэффективным видам слушания не относится:
 (*ответ*) эмпатическое слушание
 притворное слушание
 враждебное слушание
 нейтральное слушание
К ошибкам неумелого слушания поспешные выводы не относятся:
 (*ответ*) неверно
 верно
К функциям невербального общения относится формулирование взаимоотношений:
 (*ответ*) верно
 неверно
Коммуникативная сторона общения не предполагает обмен информацией:
 (*ответ*) неверно
 верно
Коммуникация - обмен информацией в ходе общения партнеров, ведущий к взаимопониманию:
 (*ответ*) да
 нет
Невербальное общение создает более адекватное мнение о партнере и воздействует на него в ходе делового общения:
 (*ответ*) верно
 неверно
Нерефлексивное слушание - процесс зашифровки смысла речи:
 (*ответ*) нет
 да
Обратная связь в вербальном общении не способствует адекватной коммуникации:
 (*ответ*) неверно
 верно
Объем передаваемой информации по вербальному каналу составляет 65 %:
 (*ответ*) нет
 да
При встрече с человеком, превосходящим нас в чем-то, мы оцениваем его:
 (*ответ*) выше положенного
 ниже положенного
 объективно
 по внешнему виду
Причиной плохой коммуникабельности является отсутствие внимания и интереса со стороны партнера по деловому общению:
 (*ответ*) верно
 неверно
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Вася, Маша. Юля и Петя собирали грибы. Вместе они собрали 98 грибов. Петя собрал 30 грибов, а Маша 16. Меньше всего грибов собрала девочка. Кто-то из детей собрал 15 грибов.
Сколько грибов собрали девочки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Посчитаем, сколько грибов собрал оставшийся человек: 98 - 30 - 16 - 15 = 37. Если меньше всего грибов собрала девочка (а это 15 грибов), то Вася собрал 37 грибов.
Всего девочки собрали: 16 + 15 = 31 гриб.
Ответ: 31.
Вопрос: Вася, Маша, Юля и Петя собирали грибы. Вместе они собрали 82 гриба. Петя собрал 11 грибов, а Маша 23. Больше всего грибов собрала девочка. Кто-то из детей собрал 26 грибов.
Сколько грибов собрали мальчики?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Посчитаем, сколько грибов собрал оставшийся человек: 82 - 11 - 23 - 26 = 22. Если больше всего грибов собрала мальчик (а это 26 грибов), то Вася собрал 22 гриба.
Всего мальчики собрали: 11 + 22 = 33 гриба.
Ответ: 33.
Вопрос: Дети в загородном лагере отдыха хотели посетить три тренировки по разным видам спорта. Они располагали свободным временем, начиная с 10 ч. Тренировка по гандболу проходит с 12 до 13 ч, по настольному теннису — с 10 до 12 ч, а по бадминтону — с 11 до 13 ч.
После какой тренировки ребята пойдут на гандбол?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Исходя из того, что ребята располагают временем с 10 ч, а последнее время по бадминтону и гандболу в 13 ч, то на один вид спорта им по одному часу. Рассмотрим следующий распорядок тренировок у ребят: с 10 до 11 ч ребята занимаются настольным теннисом, с 11 до 12 ч ребята занимаются бадминтоном, а с 12 до 13 ч ребята занимаются гандболом. Таким образом, при данном распорядке дня ребята пойдут на гандбол после тренировки по бадминтону.
Ответ: после тренировки по бадминтону.
Вопрос: После третьего урока, который заканчивается в 11 ч 30 мин, ученики 4 класса должны полить цветы в кабинете биологии, математики и химии. В кабинете биологии идут уроки с 11 ч 30 мин до 12 ч 30 мин, в кабинете математики — с 9 до 12 ч. а в кабинете химии — с 12 ч 30 мин до 15 ч.
С какого кабинета дети должны начать поливать цветы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дети должны начать поливать цветы с кабинета химии.
Ответ: с кабинета химии.
Вопрос: В первой половине дня мама должна успеть сходить на почту, в магазин и в аптечный киоск, а в 13 ч 30 мин встретить сына-первоклассника около школы. В магазине обеденный перерыв с 13 до 14 ч, аптечный киоск в первой половине дня работает только до 12 ч, а почта открывается только в 12 ч 30 мин. Мама хочет спланировать дела так, чтобы успеть посетить почту, магазин и аптеку перед тем, как пойти в школу.
Куда пойдёт мама после того, как сделает покупки в магазине?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В первой половине дня мама изначально может посетить аптечный киоск, так как он работает до 12 ч.
После аптечного киоска мама может пойти в магазин, а затем на почту в 12 ч 30 мин.
Ответ: на почту.
Вопрос: Отличник Петя Иванов после школы должен сделать следующие важные дела: побывать на тренировке по теннису, на занятии в музыкальной школе и посетить стоматолога, чтобы запломбировать зуб. Тренировки по теннису проводятся с 14 до 16 ч и длятся 1 ч, занятия в музыкальной школе с 13 до 15 ч и тоже длятся 1 ч, а визит к стоматологу запланирован на 15 ч 30 мин.
Куда поспешил Петя после занятия в музыкальной школе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поскольку в 14 ч 30 мин Петя был на тренировке по теннису, значит, в музыкальной школе он был с 13 ч 30 мин. Значит после музыкальной школы он был на тренировке по теннису.
Ответ: на тренировку по теннису.
Вопрос: В семье пятеро мужчин: Алексей Александрович, Александр Алексеевич, Алексей Дмитриевич, Дмитрий Алексеевич и Михаил Дмитриевич. Один из них смотрит в окно, его отец спит, брат читает книгу, а оба его сына ушли гулять.
Как зовут того, кто смотрит в окно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Самый старший из мужчин в семье — дедушка (по условию задачи он спит). У его сыновей (один из которых смотрит в окно, а другой читает книгу) одинаковые отчества. У его внуков (ушедших гулять) по условию один и тот же отец, то есть также Одинаковые отчества. В то же время у нас только две пары человек имеют одинаковое отчество: это Александр Алексеевич и Дмитрий Алексеевич, а также Алексей Дмитриевич и Михаил Дмитриевич. Следовательно, одна из этих пар является сыновьями дедушки, а другая — внуками дедушки. Поэтому для имени-отчества дедушки из пяти перечисленных в условии имён остаётся единственный вариант — Алексей Александрович.
Так как дедушку зовут Алексей Александрович, то его сыновья имеют отчество Алексеевич. Значит, это Александр Алексеевич и Дмитрий Алексеевич. Тогда Алексей Дмитриевич и Михаил Дмитриевич — это ушедшие гулять внуки дедушки. Теперь мы знаем имя их папы, который и смотрит в окно, это Дмитрий. А полное имя-отчество человека, который смотрит в окно, Дмитрий Алексеевич.
Ответ: Дмитрий Алексеевич.
Вопрос: В группе детского сада много детей и всех зовут по-разному. Все дети встали в круг. Между Ваней и Олей с одной стороны 5 детей, а с другой стороны 13 детей, между Ваней и Мишей с одной стороны 5 детей, а с другой стороны 13 детей.
Сколько детей между Олей и Мишей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Так как между Ваней и Олей с одной стороны 5 детей, а с другой стороны 13 детей, между Ваней и Мишей с одной стороны 5 детей, а с другой стороны 13 детей, то можно составить такую схему. Из нее видно, что между Олей и Мишей, либо 7, либо 11 детей.
Ответ: 7 или 11.
Вопрос: Денис Евгеньевич планирует отпуск с 1 по 28 августа. Он хочет за шесть дней сделать ремонт квартиры, двенадцать дней безвыездно быть на даче и десять дней подряд провести на море. На море Денис Евгеньевич может ехать только после того, как закончит все дела на даче.
Известно, что 17 августа Денис Евгеньевич был на море. Какого числа он начал ремонт квартиры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поскольку Денис Евгеньевич может ехать на море только после того, как закончит все дела на даче, то это означает, что он 1-12 день был на даче, а 13-22 день на море. Следовательно начал ремонт квартиры с 23 августа.
Ответ: 23.
Вопрос: При записи номеров страниц в детской книжке было использовано 177 цифр (страницы нумеруются с первой). Сколько страниц в книжке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для записи номеров первых девяти страниц требуется девять цифр.
С 10-й по 99-ю страницу нумерация двузначная (90 страниц), и требуется: 90 • 2 = 180 цифр.
Всего использовали 177 цифр, что меньше 189, а значит, количество страниц в книжке выражается двузначным числом. На страницы с двузначной нумерацией понадобилось: 177 − 9 = 168 цифр.
168 : 2 = 84 (страницы с двузначной нумерацией).
Итого: 9 + 84 = 93 (страницы в книжке).
Ответ: 93 страницы