nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Учитывая, что валентность фтора равна одному, напишите формулы следующих фторидов: а) фторид калия, б) фторид бария, в) фторид железа(III), г) фторид серы(IV), д) фторид фосфора(V), е) фторид хлора(III).
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Напишите формулы следующих фторидов: а) хлорид бария, б) оксид натрия, в) сульфид алюминия, г) оксид cepы(VI), д) сульфид натрия), е) хлорид хрома(III).
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Формула оксида хлора (VII)
1) Сl7O2
2) Сl2O7
3) СlO7
4) Сl7O
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2) Сl2O7
Вопрос: Формула оксида меди (I)
1) Сu2O
2) СuО
3) Сu2O3
4) СuO2
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1) Сu2O
Вопрос: Формула соединения алюминия с хлором(I)
1) АlСl
2) АlСl2
3) АlСl3
4) Аl3Сl
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 3) АlСl3
Вопрос: 5. В XIX веке отрасль права, аналогичная современному конституционному праву России, именовалась _ правом
 (*ответ к тесту*) государственным
 публичным
 полицейским
 административным
6. В Конституции Российской Федерации отсутствует глава под названием
 (*ответ к тесту*) гражданство Российской Федерации
 Президент Российской Федерации
 федеративное устройство
 судебная власть
7. В России для всех уровней государственной власти применяются _ выборы
 (*ответ к тесту*) прямые
 косвенные
 открытые
 многостепенные
8. В системе российских нормативных правовых актов высшую юридическую силу имеет(ют)
 (*ответ к тесту*) Конституция Российской Федерации
 федеральные конституционные законы
 международные договоры Российской Федерации
 Декларация о государственном суверенитете
9. В соответствии с действующим федеральным законодательством на референдум Российской Федерации может быть вынесен вопрос 
 (*ответ к тесту*) о вступлении России в международную организацию
 об амнистии и помиловании
 о введении и отмене федеральных налогов
 о принятии и об изменении федерального бюджета
10. Возможность претворения в жизнь норм конституции, воплощения их в общественных отношениях, является признаком _ конституции
 (*ответ к тесту*) реальности
 стабильности
 верховенства
 легитимности
11. Высшим непосредственным выражением власти народа являются 
 (*ответ к тесту*) референдум и свободные выборы
 законы Российской Федерации
 политические партии и общественные организации
 демонстрации, шествия и митинги
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: Формула соединения кальция с фосфором(III)
1) К3Р
2) Са2Р3
3) Са3Р2
4) СаР
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 3) Са3Р2
Вопрос: Формула соединения алюминия с углеродом(IV)
1) Аl4С3
2) АlС
3) Аl3С4
4) АlС2
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1) Аl4С3
Вопрос: В урне имеются 4 шара с номерами от 1 до 5. Вынули два шара. Случайная величина Х – сумма шаров. Составить закон распределения случайной величины Х.
Составить закон распределения. Найти математическое ожидание и дисперсию дискретной случайной величины
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Из 25 кинескопов, имеющихся в телевизионном ателье, 5 шт. Произведены заводом №1, 12 шт. –заводом №2 и 8 шт. –заводом №3. Вероятность того, что кинескоп, изготовленный заводом №1, в течении гарантийного срока не выйдет из строя, равна 0,95. Для кинескопа завода №2 такая вероятность равна 0,9, а для завода №3-0,8. Найти вероятность того, что наудачу взятый кинескоп выдержит гарантийный срок
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Экспериментально установлено, что прибыль и издержки от выпуска х единиц продукции первого вида и у единиц продукции второго вида выражаются в виде функции U =f(x;y) и Z=f(x;y) соответственно. Найти максимальную прибыль (Umax) или минимальные издержки (Zmin) в предлагаемых  и у и экстремум соответствующей функции. Определить эластичность по каждой неизвестной в точке экстремума.
U = 108х + 192у –х3 –у3 +40
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Сформулируйте основные положения атомно-молекулярного учения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
-Существуют вещества с молекулярным и не молекулярным строением. 
-Между молекулами имеются промежутки, размеры которых зависят от агрегатного состояния вещества и температуры.
-Молекулы находятся в непрерывном движении. Скорость движения
молекул зависит от температуры. С повышением температуры скорость движения возрастает.
-Между молекулами существуют силы взаимного притяжения и отталкивания.
-Молекулы состоят из атомов, которые, как и молекулы, находятся в непрерывном движении.
-Атомы одного вида отличаются от атомов другого вида массой и свойствами.
-При физических явлениях молекулы сохраняются, при химических они, как правило, разрушаются.
-У веществ с молекулярным строением в узлах кристаллической решетки находятся молекулы, связи между которыми слабые и легко разрываются Поэтому вещества с молекулярным строением, как правило, имеют низкие температуры плавления.
-У вешеств с немолекулярным строением в узлах кристаллических решеток находятся атомы или ионы, между которыми существуют прочные химические связи, для разрушения которых требуется затратить много энергии. Поэтому вещества с немолекулярным строением имеют высокие температуры плавления.
Вопрос: Используя основы атомно-молекулярного учения, поясните сущность процесса диффузии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Процесс диффузии обьясняется способпостью частиц одного вещества проникать между частицами другого вещества. Это происходит потому, что частицы вещества (атомы, ионы, молекулы) непрерывно движутся и находятся на некотором расстоянии друг от друга
Вопрос: Справедливо ли заключение о том, что все вещества состоят из молекул? Какое строение имеют большинство твердых неорганических веществ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Не все вещества состоят из молекул. Вещества также могут состоять из атомов и ионов.
Большинство твердых органических веществ имеют молекулярное строение.
Вопрос: В каком агрегатном состоянии вещества (твердом, жидком или газообразном) между его молекулами имеются наибольшие расстояния?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Между молекулами в газообразном состоянии  имеются наибольшие расстояния
Вопрос: Сохраняются ли молекулы в ходе физических процессов? Сохраняются ли молекулы в ходе химических процессов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При физических явлениях молекулы сохраняются,  при  химических они, как правило, разрушаются
Вопрос: Сохраняются ли атомы в ходе физических процессов? Сохраняются ли атомы в ходе химических процессов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В ходе химических и физических процессов атомы сохраняются.
Вопрос: Можно ли использовать понятие «молекула» для веществ немолекулярного строения? Можно ли найти относительную молекулярную массу для таких веществ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Понятие молекула к веществам немолекулярного строения использовать не правомерно, т.к. такие вещества не состоят из молекул. Для них рассчитывают относительную формульную массу, но часто по традиции выражение «относительная молекулярная масса» используют и к веществам немолекулярного строения.
Вопрос: Какие вещества (молекулярного или немолекулярного строения) имеют более высокие температуры плавления?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вещества с немолекулярным строением имеют более высокие температуры плавления  чем молекулярные.
Вопрос: Вычислите относительные молекулярные массы:
а) оксида меди(I),
б) хлорида железа(II),
в) оксида алюминия,
г) оксида марганца(IV),
д) оксида фосфора(V),
е) оксида серы(VI),
ж) оксида хлора(VII).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Вычислите массовые доли элементов в следующих соединениях:
a) FeCl3,
б) SO2,
в) N2O,
г) NaCl,
д) Cu2S.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Укажите формулу оксида алюминия
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Аl2O3
Вопрос: Укажите формулу оксида хлора(V)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Сl2O5
Вопрос: Назовите соединение SO3
1) оксид серы (VI)
2) оксид серы(IV)
3) оксид серы(III)
4) оксид серы
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) оксид серы (VI)
Вопрос: Назовите соединение СаО
1) оксид кальция(I)
2) оксид кальция(II)
3) оксид кальция(III)
4) оксид кальция
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) оксид кальция
Вопрос: Определите относительную молекулярную массу хлорида железа(II)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Mr(FeCl2) = Ar(Fe) + 2*Ar(Cl) = 56 + 2*35,5 = 127
Вопрос: Определите относительную молекулярную массу оксида марганца(IV)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Mr(MnO2) = Ar(Mn) + 2 Ar(О) = 55 + 2*16 = 87
Вопрос: Определите относительную молекулярную массу оксида меди(I)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Mr(Cu20) - 2-Ar(Cu) + Ar(0) = 2*64 + 16 = 144
Вопрос: Определите массовую долю железа в оксиде железа(III)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определите массовую долю кислорода в оксиде меди(II)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определите массовую долю натрия в оксиде натрия
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Сформулируйте закон сохранения массы вещества.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Масса веществ, вступивших в химическую реакцию, равна массе образовавшихся веществ.
Вопрос: Почему масса веществ до реакции равна массе веществ после реакции? Объясните закон сохранения массы вещества с точки зрения атомно-молекулярного учения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
С точки зрения атомно-молекулярного учения закон сохранения массы веществ объясняется так: в результате химической реакции атомы не исчезают и не возникают, а происходит их перегруппировка. Т .к. число атомов до реакции и после остается неизменным, то их общая масса тоже не меняется.
Вопрос: Какое значение имеет закон сохранения массы вещества? Как можно экспериментально доказать справедливость закона сохранения массы вещества?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Значение закона сохранения массы вещества:
-на основании этого закона производят практически важные расчеты
-на основании закона сохранения массы вещества составляют уравнения химических реакций.
Экспериментальная  проверка закона сохранения массы вещества: В колбу помещают немного красного фосфора, закрывают пробкой и взвешивают на весах. Затем колбу с фосфором осторожно нагревают, О том, что произошла химическая реакция, сулят по появлению в колбе белого дыма состоящего из F2O5. При вторичном взвешивании убеждаются, что в результате реакции масса веществ не изменилась.
Вопрос: Как изменяется в ходе химической реакции:
а) масса исходных веществ,
б) масса продуктов реакции,
в) сумма масс исходных веществ и продуктов реакции, д) общее число атомов элементов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) масса исходных веществ уменьшается
б) масса продуктов реакции увеличивается 
в) сумма масс исходных веществ и продуктов реакции не меняется
г) обшее число атомов элементов не меняется
Вопрос: Смесь железных опилок и серы массой 10 г нагрели до начала реакции. Какую массу имеет содержимое пробирки после реакции? Ответ дайте для следующих возможных случаев:
а) железо и сера прореагировали полностью,
б) железо осталось в избытке после реакции,
в) сера осталась в избытке после реакции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 10 б) 10 4)10
какая масса помещена такая же и остается
Вопрос: Масса исходных веществ в ходе химической реакции
1) увеличивается
2) остается неизменной
3) уменьшается
4) может и уменьшаться, и увеличиваться
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) уменьшается
Вопрос: Масса продуктов реакции в ходе химической реакции
1) увеличивается
2) остается неизменной
3) уменьшается
4) может и уменьшаться, и увеличиваться
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) увеличивается
Вопрос: Общее число атомов элементов в ходе химической реакции
1) уменьшается
2) может и уменьшаться, и увеличиваться
3) увеличивается
4) остается неизменным
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) остается неизменным
Вопрос: Число атомов одного из элементов в ходе химической реакции
1) увеличивается
2) остается неизменным
3) уменьшается
4) может и уменьшаться, и увеличиваться
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) остается неизменным
Вопрос: Суммарная масса исходных веществ и продуктов реакции в ходе химической реакции
1) увеличивается
2) остается неизменной
3) уменьшается
4) может и уменьшаться, и увеличиваться
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) остается неизменной
Вопрос: Что такое химическое уравнение? Как называют вещества, находящиеся в левой части уравнения? Как называют вещества, находящиеся в правой части уравнения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Химическое уравнение - условная запись химической реакции посредством химических знаков и формул.
Вещества, находящиеся в левой части уравнения, называют реагентами. 
Вещества, находящиеся в правой части уравнения, называют продуктами.
Вопрос: Составьте химическое уравнение по схеме: P+O2 -> P2O5 В ответе укажите коэффициент перед фосфором в левой части уравнения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
4P+ 5O2 -> 2P2O5
сумма  4
Вопрос: Составьте химическое уравнение по схеме: Al+O2 -> Al2O3 В ответе укажите коэффициент перед алюминием в левой части уравнения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
4 Al+ 3O2 -> 2Al2O3
сумма 4
Вопрос: Составьте химическое уравнение по схеме: Li+N2 -> Li3N Определите сумму коэффициентов в уравнении реакции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
6 Li+N2 -> 2Li3N
сумма 9
Вопрос: Составьте химическое уравнение по схеме: Al+C -> Al4C3 Определите сумму коэффициентов в уравнении реакции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
4Al+3C -> Al4C3
ответ 8
Вопрос: Общественное призрение осмысляется как система мер правительства, направленная на социальное страхование индивида от различных социальных рисков в начале 
(*ответ*) XX в. 
 XVII в. 
 XVIII в. 
 XIX в. 
Определение в установленном порядке потребностей освидетельствуемого лица в мерах социальной защиты, включая реабилитацию, на основе оценки ограничений жизнедеятельности, вызванных стойким расстройством функций организма, получило название 
(*ответ*) медико-социальной экспертизы 
 медицинско-трудовой экспертизы 
 медико-психологической экспертизы 
 медико-социально-психологической экспертизы 
Определенные и стабильные конфигурации элементарных поведенческих актов, возникшие под действием привычных и достаточно устойчивых семейных ситуаций, - это 
(*ответ*) репродуктивные шаблоны 
 полоролевые стереотипы 
 линии репродуктивного поведения 
 репродуктивные единицы 
Ориентированная на жизненную ситуацию нуждающегося в помощи и его жизненное пространство социальная работа отличается следующими особенностями: 1) переориентация социальной работы как системы услуг на социальные запросы клиента; 2) разработка системы динамических интеракций между социальным работником и клиентом, направленных на достижение клиентом саморегулирования и развития; 3) предоставление возможности для открытого восприятия новых проблемных структур и групп людей, нуждающихся в помощи; 4) стратегия вмешательства; 5) социальный работник помогает клиенту вскрыть области сознательного и доступные области предсознательного, чтобы осознать собственные проблемы; 6) ориентация на повседневный опыт и концепции повседневности 
(*ответ*) 1, 3, 4, 6 
 1, 3, 4, 5 
 2, 3, 5, 6 
 1, 2, 4, 5 
Основные направления общественной мысли о помощи и поддержке ближнему как со стороны государства, так и со стороны Церкви постепенно оформляются в единый научный комплекс о частном и общественном призрении на рубеже 
(*ответ*) XIX-XX вв. 
 XVII-XVIII вв. 
 XVIII-XIX вв. 
 XVI-XVII вв. 
Основные направления социального обслуживания населения: 1) социальное обслуживание на дому; 2) предоставление временного приюта; 3) оказание психотерапевтической и психокоррекционной помощи; 4) консультативная помощь; 5) юридическая и правовая поддержка в гражданских делах неимущих; 6) реабилитационные услуги 
(*ответ*) 1, 2, 4, 6 
 1, 3, 4, 5 
 1, 2, 4, 5 
 2, 3, 5, 6 
Основные принципы в деле организации социальной помощи семье выражаются в следующем: 1) внедрение эффективных методов социальной адаптации и реабилитации; 2) расширение возможностей семьи для решения жизненно необходимых задач; 3) содействие эффективному и гуманному действию семьи как социально-экономической системы; 4) развитие самопомощи для улучшения семейной социальной политики на территориях; 5) защита от жизненных, экономических и социальных рисков 
(*ответ*) 2, 3, 4 
 1, 3, 4 
 2, 4, 5 
 1, 2, 5 
Основными понятиями ситуационного подхода в диагностической школе являются 
(*ответ*) предвидение и психологическая поддержка 
 диагноз и ситуация 
 ценности и смыслы индивидуального опыта клиента 
 воля и готовность к переменам
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: В ходе химической реакции масса продуктов реакции увеличилась на 100 г. Определите массу израсходованных при этом исходных веществ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ: 100 г
На сколько увеличилась масса продуктов, на столько уменьшилась масса исходных веществ. Это вытекает из закона сохранения масс.
Вопрос: Каким символом обозначают:
а) элемент кислород,
б) атом кислорода,
в) молекулу кислорода,
д) простое вещество — кислород?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) О - элемент кислород 
б) О-атом кислорода
в) О2 - молекула кислорода 
г) О2 - простое вещество кислород
Вопрос: Какой из химических элементов наиболее распространен в земной коре?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Химический элемент, наиболее распространенный в земной коре, это кислород О.
Вопрос: Укажите значение:
а) относительной атомной массы кислорода,
б) относительной молекулярной массы кислорода,
в) молярной массы атомов кислорода,
г) молекулярной массы кислорода.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Укажите, когда речь идет о кислороде как об элементе и когда как о простом веществе:
а) чистая вода содержит 88,9% кислорода по массе;
б) воздух содержит 21 % кислорода по объему;
в) кислород входит в состав белков, жиров, углеводов и многих других органических веществ;
г) человеку для дыхания в течение 1 часа надо 30 л кислорода;
д) атом кислорода;
е) газообразный кислород.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) об элементе 
б) о простом веществе
в) о элементе
г) о простом веществе
д) об элементе
е) о простом вещества
Вопрос: Определите массу:
а) 3 моль газообразного кислорода,
б) 14 моль газообразного кислорода.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а)M (О2)=16 г/моль•2=32 г/моль m (О2)=32 г/моль•3 моль=96 г Ответ:96г
б)M (O2)=16*2=32 г/моль m=32*14=448 г Ответ:448г
Вопрос: Какой природный процесс обусловливает наличие кислорода в атмосфере Земли? Какие условия протекания этого процесса? Напишите уравнение реакции этого процесса.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Фотосинтез - это процесс, который, обуславливает наличие кислорода в атмосфере Земли.
6СО2 + 6Н2О --свет хлорофилл --> C6H12O6 + 6O2
Условия протекания фотосинтеза: -Солнечный свет 
-Наличие пигмента хлорофилла, который содержится в хлоропластах. 
-Неорганические соединения - углекислый газ и вода 
-Оптимальная температура. 
Любое отклонение температуры от оптимального уровня может привести к денатурации (распаду) ферментов А ведь именно они контролируют вес реакции в клетке. Фотосинтез может замедлиться или прекратиться вовсе.
Вопрос: Каким образом получают кислород в промышленности? Каков состав воздуха? Какой из газов, азот или кислород, имеет более высокую температуру кипения? Какой из газов первым испаряется при нагревании жидкого воздуха? Поясните, является процесс промышленного получения кислорода из жидкого воздуха химическим или физическим процессом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В промышленности кислород получают из воздуха. Для этого воздух под давлением сжижают. Так как температура кипения жидкого азота (-196°С) ниже температуры жидкого кислорода (-183С), то при очень осторожном нагревании жидкого воздуха азот испаряется первым, а кислород остается. Это физический процесс получения кислород в промышленности.
Еще один способ получения кислорода — разложение воды под действием постоянного электрического тока - химический процесс. Этот процесс называется электролизом воды;
Вопрос: Какие газы образуются при разложении воды электрическим током? Напишите уравнение этой реакции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2Н2О --электрический ток-- >2Н2 + О2
При разложении воды электрическим током образуются газы кислород и водород.
Вопрос: Какие вещества называют катализаторами? Назовите примеры катализаторов. Какие реакции они ускоряют?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Если ватку, смоченную раствором пероксида водорода, прислонить к порезу на коже, то наблюдается выделение газа. Если эту ватку прислонить к неповрежденной коже, то выделения газа не наблюдается. Объясните это явление. Напишите уравнение реакции разложения пероксида водорода.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В крови содержится фермент каталаза, который разлагает перекись на воду и кислород: 
2H2O2 --каталаза --> 2Н2гО +О2
Вопрос: Элемент, наиболее распространенный на Земле, — это
1) кислород
2) азот
3) водород
4) кремний
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) кислород
Вопрос: Укажите объемную долю кислорода в воздухе
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 0,209
Вопрос: Укажите формулу речного песка
Категория: школьный раздел
Ответы:
формула SiO2
Вопрос: Укажите характерную валентность кислорода
Категория: школьный раздел
Ответы:
валентность II
Вопрос: Определите массовую долю кислорода в мраморе СаСО3
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В лаборатории кислород можно получить при разложении
1) пероксида водорода
2) перманганата калия
3) хлората калия
4) любого из перечисленных веществ
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) Любого из перечисленных веществ.
Вопрос: В промышленности кислород получают из
1) хлората калия
2) воды
3) воздуха
4) перманганата калия
Категория: школьный раздел
Ответы:
из 3) воздуха
Вопрос: Определите количество вещества кислорода в 80 г кислорода
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Определите массовую долю кислорода в пероксиде водорода
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Оформление идей помощи, поддержки и защиты в древней Руси связано: 1) с развитием письменности; 2) с проникновением через христианскую литературу представлений о милосердии к ближнему; 3) с изначальными представлениями древних славян о взаимопомощи в целях выживания; 4) со сложными климатическими условиями в древней Руси; 5) с необходимостью противостоять постоянным внешним врагам 
(*ответ*) 1, 2 
 2, 4 
 3, 5 
 2, 3 
Первые ростки осмысления негативных последствий, которые могут нести бескорыстная помощь и поддержка, появились 
(*ответ*) в античной филантропии 
 в сочинениях Платона 
 в теологических работах 
 в восточной философии 
По М. Ричмонд, процесс помощи, сосредоточивающийся на окружении клиента, на изменении среды его обитания определялся как 
(*ответ*) недирективный 
 клиентоцентристский 
 средовой 
 директивный 
По М.В. Фирсову и Е.Г. Студеновой, средовой, «социетальный» подход к теоретической схеме социальной работы предполагает 
(*ответ*) рассмотрение в качестве базовой схемы всей совокупности общественных связей и отношений 
 рассмотрение всех факторов, предупреждающих развитие у населения установок на инвалидизацию 
 необходимость индивидуального подхода к проблемам нуждающегося в помощи 
 изучение социальной работы в традиционной для отечественного познания субъектно-объектной схеме 
Подход М. Ричмонд, описавшей метод индивидуальной работы с нуждающимися, формировался на основе: 1) медицинских методов; 2) философии позитивизма; 3) бихевиористской школы психологии; 4) юридических методов; 5) психоанализа З. Фрейда 
(*ответ*) 1, 3, 5 
 2, 3, 5 
 2, 4, 5 
 1, 3, 4 
Полная или частичная утрата способности или возможности осуществлять самообслуживание, самостоятельно передвигаться, ориентироваться, общаться, контролировать свое поведение, обучаться и заниматься трудовой деятельностью, называется 
(*ответ*) ограничение жизнедеятельности 
 ограничение жизненных условий 
 инвалидизация 
 ограничение возможностей 
Понятие «филантропия» зародилось 
(*ответ*) в древней Греции 
 в странах древнего Востока 
 в древней Руси 
 в древнем Риме 
Последствия развода сильнее сказываются 
(*ответ*) на мальчиках 
 на детях обоего пола до 9-ти лет 
 на детях обоего пола до 2-х лет 
 на девочках 
Потребность в детях - категория: 1) медицинская; 2) биологическая; 3) социально-психологическая; 4) педагогическая; 5) социальная 
(*ответ*) 3, 5 
 1, 3 
 2, 5 
 2, 4 
Принципы и образцы подобающего поведения, относящегося к рождению определенного числа детей и принятые в тех социальных группах, к которым принадлежит или хотел бы принадлежать индивид, - это 
(*ответ*) репродуктивные нормы 
 потребностные нормы 
 полоролевые стереотипы 
 половые образцы поведения
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Определите массу кислорода, который можно получить при каталитическом разложении 68 г пероксида водорода
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: При каталитическом разложении пероксида водорода выделилось 2 моль кислорода. Определите массу образовавшейся при этом воды
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Выделяющийся при разложении веществ кислород можно собирать
1) только вытеснением воды
2) только вытеснением воздуха
3) вытеснением воды или воздуха
4) вытеснением водорода
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) вытеснением воды или воздуха
Вопрос: На заполнение сосуда кислородом указывает то, что внесенная в этот сосуд
1) горящая лучинка гаснет
2) горящая лучинка вызывает взрыв
3) тлеющая лучинка вызывает взрыв
4) тлеющая лучинка ярко вспыхивает
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) тлеющая лучинка ярко вспыхивает
Вопрос: Укажите формулу бертолетовой соли
Категория: школьный раздел
Ответы:
формула КСlO3
Вопрос: Опишите цвет, запах и вкус кислорода. Может ли кислород быть жидким или твердым?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кислород - бесцветный газ без цвета, вкуса и запаха При температуре ниже -218,8°С С - в жидком. Выше -182,96°С кислород - газ. кислород находится в твердом агрегатном состоянии, а от -218,8°С до  182,96°
Вопрос: Растворяется ли кислород в воде? Какая растворимость кислорода в воде? Какое значение имеет растворимость кислорода в воде для существования подводных обитателей рек, озер, морей и океанов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кислород малорастворим в воде. В 100 объемах воды при температуре 20°С растворяется 3,1 объема кислорода Наличие кислорода в воде необходимо для жизни подводных обитателей, которые дышат растворенным в воде кислородом.
Вопрос: Сравните молярную массу кислорода с молярной массой воздуха, равной M(воздуха) = 29 г/моль. Какой газ тяжелее? Как необходимо держать пробирку, наполненную кислородом, чтобы не пролить его? Как можно перелить кислород из одной пробирки в другую?
Категория: школьный раздел
Ответы:
М(О2) = 32г/моль, т.е. больше молярной массы воздуха. Поэтому кислород тяжелое воздуха.
При собирании кислорода, пробирку нужно держать вниз дном. Так как кислород тяжелее воздуха, то для того, чтобы перелить его из одною сосуда в другой, необходимо сосуд с кислородом расположить сверху отверстием вниз, а пустой - снизу, отверстием вверх. Переливаем кислород из одной пробирки в другую обычным способом.
Вопрос: Какая температура и какое давление соответствуют нормальным условиям?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нормальное давление = 760мм рт.ст. или 1 атм (=0,1 МИа) 
Нормальнаая температуpa = 0°С
Вопрос: Как с помощью тлеющей лучинки можно обнаружить присутствие кислорода в пробирке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если тлеющая лучинка ярко вспыхивает, когда ее вносишь в сосуд, значит в сосуде содержится кислород, т.к. он поддерживает горение.
Вопрос: Какие реакции называют реакциями горения? Какие условия проведения реакций горения? Какие признаки реакций горения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Горение — это химическая реакция, при которой происходит окисление веществ, сопровождающаяся выделением тепла и света. Для возникновения горения необходимы следующие условия: тесный контакт воздуха с горючим веществом и нагрев до температуры воспламенения.
Вопрос: Является ли любая реакция горения реакцией окисления? Является ли любая реакция окисления реакцией горения? Какое из понятий: «окисление» или «горение», является более общим?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Не все реакции окисления можно назвать реакциями горения Например, окисление этилового спирта в уксусный альдегид нельзя назвать горением. Но любая реакция горения является окислением.
Понятие «окисления» является более общим, чем понятие «горения».
Вопрос: Какие соединения называют оксидами? Какую валентность имеет кислород в оксидах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оксида - это сложные вешества, состоящие из двух элементов, один из которых кислород. Кислород в оксидах имеет валентность II.
Вопрос: Напишите формулы следующих оксидов:
а) оксида хлора(III),
б) оксида кальция,
в) оксида железа(III),
г) оксида марганца(VII),
д) оксида натрия,
е) оксида азота(V).
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Определите массовую долю кислорода:
а) в оксиде углерода(II),
б) в оксиде азота(I),
в) в оксиде фосфора(III),
г) в оксиде кремния(IV).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определите массовую долю кислорода:
а) в серной кислоте H2SO4,
б) в пероксиде водорода Н2O2,
в) в карбонате кальция СаСО3,
г) в сульфате меди CuSO4.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Зная, что при 20 °С в 100 объемах воды растворяется 3,1 объема кислорода, определите объем кислорода, который растворяется при 20 °С в 20 л воды.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
- Температура воды: 20 °C
- Растворимость кислорода при 20 °C: 3,1 объема кислорода на 100 объемов воды
- Объем воды: 20 литров

Найти:
Объем кислорода, растворяющийся в 20 литрах воды при 20 °C.

Решение:
1. Определим, сколько объемов кислорода растворяется в 1 литре воды при 20 °C. Если 3,1 объема кислорода растворяется в 100 объемах воды, то в 1 литре воды растворяется 3,1 / 100 = 0,031 объема кислорода.

2. Теперь найдем объем кислорода, растворяющийся в 20 литрах воды:
   Объем кислорода = 0,031 * 20 = 0,62 литра

Ответ:
В 20 литрах воды при 20 °C растворяется 0,62 литра кислорода.
Вопрос: Зная, что 1 л кислорода при нормальных условиях имеет массу 1,43 г, определите объем при нормальных условиях, который занимает 1 кг кислорода.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
- Масса 1 литра кислорода при нормальных условиях: 1,43 г
- Масса кислорода, для которого нужно найти объем: 1 кг = 1000 г

Найти:
Объем кислорода при нормальных условиях, занимаемый массой 1 кг.

Решение:
1. Найдем объем кислорода в 1 грамме:
   Объем кислорода в 1 грамме = 1 литр / 1,43 грамма = 1 / 1,43 литра ≈ 0,699 литра

2. Найдем объем кислорода для 1000 грамм:
   Объем кислорода = 0,699 литра/грамм * 1000 грамм = 699 литров

Ответ:
Объем кислорода при нормальных условиях, занимаемый массой 1 кг, составляет 699 литров.
Вопрос: Катализатором разложения пероксида водорода является
1) оксид кальция
2) оксид магния
3) оксид серы(IV)
4) оксид марганца(IV)
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) оксид марганца(IV)
Вопрос: Молекулярный кислород не реагирует с
1) алюминием
2) золотом
3) медью
4) цинком
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2) золотом
Вопрос: Реабилитация инвалидов включает в себя: 1) психолого-педагогическую реабилитацию инвалидов; 2) медицинскую реабилитацию инвалидов; 3) социально-экономическую реабилитацию инвалидов; 4) профессиональную реабилитацию инвалидов; 5) социальную реабилитацию инвалидов 
(*ответ*) 2, 4, 5 
 1, 3, 5 
 2, 3, 4 
 1, 2, 3 
Самыми неприятными чертами характера разводящиеся респонденты назвали: 1) раздражительность; 2) жадность; 3) упрямство; 4) подозрительность; 5) нечестность; 6) ревнивость; 7) неряшливость 
(*ответ*) 1, 3, 5, 7 
 2, 4, 5, 7 
 2, 3, 5, 7 
 1, 2, 4, 6 
Свод канонических текстов, определяющих и регламентирующих деятельность священников, составляет основное содержание 
(*ответ*) «Определений Владимирского собора 1274 г.» 
 «Изборника 1076 г.» 
 «Моления» Даниила Заточника 
 «Поучения» Владимира Мономаха 
Система социального обслуживания включает в себя 
(*ответ*) государственные, муниципальные службы 
 государственные, региональные, негосударственные службы 
 негосударственные, муниципальные, конфессиональные службы 
 государственные, муниципальные, конфессиональные службы 
Система социального обслуживания населения имеет следующие основные формы социальной интервенции (направленности): 1) анализ и планирование политики социального обеспечения; 2) организация социально-психологических служб на предприятиях; 3) программы поддержки доходов населения; 4) программы учреждений социального обслуживания; 5) развитие системы взаимопомощи в проблемных группах населения; 6) административное управление и руководство социальным обслуживанием населения; 7) социальная работа в учреждениях социального обслуживания населения 
(*ответ*) 1, 3, 4, 6, 7 
 2, 4, 5, 7 
 1, 2, 3, 5, 6 
 2, 3, 4, 5, 7 
Совокупность органов управления и специализированных учреждений, осуществляющих непосредственное социальное обслуживание различных групп и категорий населения на территории различных административных единиц Российской Федерации, получила название 
(*ответ*) территориальная социальная служба 
 общероссийская социальная служба 
 Федеральная социальная служба 
 муниципальная социальная служба 
Создание системы социального обслуживания призвано помочь решить следующие проблемы: 1) понижение социального статуса; 2) необходимость ухода за нетрудоспособными членами семьи; 3) трудности в организации быта; 4) неудовлетворительные жилищные условия; 5) трудности в организации досуга; 6) конфликтность в отношениях; 7) снижение способности к самообеспечению 
(*ответ*) 2, 3, 5, 6, 7 
 2, 4, 5, 7 
 1, 3, 5, 6, 7 
 1, 2, 4, 5 
Социальная поддержка должна быть направлена 
(*ответ*) на конкретную семью, испытывающую кризисы 
 на конкретную семью, которая в любой момент может прийти в состояние дисбаланса 
 на семью, имеющую проблемы во взаимоотношениях 
 на «среднюю семью» 
Социальное обслуживание базируется на принципах: 1) доступности; 2) добровольности; 3) опоры на общественное участие; 4) содействия социальной адаптации с опорой на собственные силы; 5) информированности; 6) профилактической направленности 
(*ответ*) 1, 2, 4, 6 
 1, 3, 4, 5 
 1, 2, 4, 5 
 2, 3, 5, 6
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Определите массовую долю кислорода в оксиде алюминия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Напишите уравнение реакции взаимодействия алюминия с кислородом. Ответ дайте в виде суммы коэффициентов в уравнении реакции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ = 9
4А1 + 3О2= 2Аl2Оз
Вопрос: Напишите уравнение реакции горения кремния в кислороде. Ответ дайте в виде суммы коэффициентов в уравнении реакции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 3
Si + O2 - > SiO2
Вопрос: Напишите уравнение реакции горения водорода в кислороде. Ответ дайте в виде суммы коэффициентов в уравнении реакции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 5
2Н2 + О2 -> 2Н2О
Вопрос: Определите массу кислорода, необходимую для сгорания 1 моль фосфора.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Напишите уравнение реакции окисления глюкозы в организме человека.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Окисление глюкозы в организме человека до углекислого газа и воды 
C6H12O6 + 6O2 -> 6CO2 +6H2O
Вопрос: Определите массу кислорода, необходимую для окисления:
а) 2 моль глюкозы,
б) 45 г глюкозы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: При горении ацетилена С2Н2 в избытке кислорода по уравнению реакции: 2C2H2+5O2 -> 4CO2+ 2H2O  достигается температура более 3000 °С. Какое использование в технике находит эта реакция?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Горение ацетилена в кислороде используется для сварки и резки металлов
Вопрос: Определите массу кислорода, необходимую для сжигания:
а) 1 кг ацетилена,
б) 3 моль ацетилена.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Сколько (в кг) кислорода необходимо для полного сгорания:
а) 80 кг метана СН4,
б) 16 кг серы,
в) 60 кг угля,
г) 100 кг гептана С7Н16?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Напишите уравнение реакции фотосинтеза. Укажите условия ее протекания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
6СО2 + 6Н2О --свет, хлорофилл --> C6H12O6 + 6O2
Условия протекания фотосинтеза:
-Солнечный свет
-Наличие пигмента хлорофилла, который содержится в хлоропластах,

-Неорганические соединения

- углекислый газ и вода
Вопрос: В реакции фотосинтеза из углекислого газа и воды получается глюкоза и кислород. При окислении глюкозы из глюкозы и кислорода получается углекислый газ и вода. Укажите на причины протекания этой реакции в том или ином направлении.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причина фотосинтеза: необходимость жизненно важного кислорода. В результате  солнечная энергия превращается в энергию химических связей.
Причина обратного процесса  - окисления глюкозы кислородом до углекислого газа и воды - дыхание. А накопленная в результате фотосинтеза энергия высвобождается и идет для обеспечения жизненно важных функций организма.
Вопрос: Какая масса кислорода была получена в ходе реакции фотосинтеза, если при этом:
а) образовалось 90 г глюкозы,
б) поглотилось 5 моль углекислого газа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
- Молекулярная масса глюкозы (C6H12O6): 180 г/моль
- Поглощено 5 моль углекислого газа (CO2)
- Молекулярная масса кислорода (O2): 32 г/моль

Найти:
Массу кислорода, поглощенного в процессе фотосинтеза.

Решение:
1. Уравнение фотосинтеза:
   6 CO2 + 6 H2O → C6H12O6 + 6 O2

2. Из уравнения видно, что на 1 моль глюкозы образуется 6 моль кислорода.

3. Найдем количество моль глюкозы, образовавшейся из 90 г:
   Моль глюкозы = масса / молекулярная масса = 90 г / 180 г/моль = 0,5 моль

4. Соотношение между глюкозой и кислородом: 1 моль глюкозы = 6 моль кислорода
   Количество моль кислорода = 0,5 моль * 6 = 3 моль

5. Найдем массу кислорода:
   Масса кислорода = количество моль * молекулярная масса = 3 моль * 32 г/моль = 96 г

Ответ:
Масса кислорода, полученная в ходе реакции фотосинтеза, составляет 96 г.
Вопрос: Какая масса углекислого газа поглотилась в ходе фотосинтеза, если:
а) выделилось 160 г кислорода,
б) образовалось 2 моль глюкозы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
- Молекулярная масса кислорода (O2): 32 г/моль
- Молекулярная масса углекислого газа (CO2): 44 г/моль
- Молекулярная масса глюкозы (C6H12O6): 180 г/моль
- Выделилось 160 г кислорода
- Образовалось 2 моль глюкозы

Найти:
Массу углекислого газа, поглощенного в ходе фотосинтеза.

Решение:
1. Уравнение фотосинтеза:
   6 CO2 + 6 H2O → C6H12O6 + 6 O2

2. Найдем количество моль кислорода, выделившегося в процессе:
   Количество моль кислорода = масса / молекулярная масса = 160 г / 32 г/моль = 5 моль

3. Соотношение между глюкозой и кислородом: 1 моль глюкозы = 6 моль кислорода
   2 моль глюкозы = 2 * 6 = 12 моль кислорода

   Следовательно, если выделилось 5 моль кислорода, это соответствует количеству моль глюкозы:
   Количество моль глюкозы = 5 моль / 6 = 5/6 моль глюкозы

4. Однако в условии указано, что образовалось 2 моль глюкозы. Проверим массу углекислого газа для 2 моль глюкозы:
   2 моль глюкозы требуют:
   2 * 6 = 12 моль кислорода

   Это больше, чем выделилось 5 моль кислорода, поэтому при 5 моль кислорода соответствующее количество глюкозы будет:
   Количество моль глюкозы = 5 моль / 6 = 5/6 моль

5. Найдем, сколько моль углекислого газа было поглощено:
   По уравнению реакции 6 моль CO2 дают 1 моль глюкозы.
   Для 5/6 моль глюкозы требуется:
   Количество моль CO2 = (5/6) * 6 = 5 моль

6. Найдем массу углекислого газа:
   Масса CO2 = количество моль * молекулярная масса = 5 моль * 44 г/моль = 220 г

Ответ:
Масса углекислого газа, поглощенного в ходе фотосинтеза, составляет 220 г.
Вопрос: Кислород выделяется в ходе
1) гниения
2) горения
3) дыхания
4) фотосинтеза
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) фотосинтеза
Вопрос: Газ, который поддерживает горение, — это
1) кислород
2) водород
3) азот
4) углекислый газ
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1) кислород
Вопрос: При горении серы на воздухе образуется
1) оксид серы(II)
2) оксид серы(III)
3) оксид серы(IV)
4) оксид серы(VI)
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) оксид серы(IV) SO2
Вопрос: При горении измельченного кремния в кислороде образуется
1) SiO
2) SiO2
3) SiO3
4) SiO4
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2) SiO2
Вопрос: При горении железа в кислороде образуется
1) FeO
2) Fe2O3
3) FeO3
4) Fe3O4
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 4) Fe3O4
Вопрос: 12. Государство, обеспечивающее осуществление государственной власти народом непосредственно и через органы государственной власти, называется
 (*ответ к тесту*) демократическим
 публичным
 легитимным
 федеративным
13. Действующее законодательство разрешает проводить референдум в
 (*ответ к тесту*) первый год после выборов Президента Российской Федерации
 условиях чрезвычайного положения
 последний год полномочий Государственной Думы
 условиях военного положения
14. Для конституционного права характерно наличие правовых норм-принципов, состоящих из
 (*ответ к тесту*) одной диспозиции
 диспозиции и санкции
 гипотезы, диспозиции и санкции
 гипотезы и диспозиции
15. Закрепление в Конституции Российской Федерации 1993 года многообразия форм собственности явилось выражением _ функции конституции
 (*ответ к тесту*) учредительной
 организаторской
 внешнеполитической
 идеологической
1. Среди субъектов РФ _ края(ев) 
 (*ответ к тесту*) 6
 4
 10
 3
2. Среди субъектов РФ _ города(ов) федерального значения 
 (*ответ к тесту*) 2
 3
 1
 5
3. Федеральные законы и федеральные конституционные законы различаются по: 1) юридической силе; 2) порядку принятия; 3) предметам ведения; 4) возможности применения в отношении федеральных законов отлагательного вето Президентом РФ 
 (*ответ к тесту*) 1, 2, 3, 4
 2
 1, 2
 3, 4
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: Температура пламени достигает 3000 °С при горении в кислороде каждого из двух веществ
1) угля и нефти
2) ацетилена и водорода
3) серы и водорода
4) ацетилена и бензина
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) ацетилена и водорода
Вопрос: Кислород применяется
1) в медицине
2) в металлургии
3) в авиации
4) во всех перечисленных областях
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) во всех перечисленных областях
Вопрос: Жидкий кислород используется
1) в медицине
2) при сварке металлов
3) в ракетных двигателях
4) для дыхания
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) в ракетных двигателях
Вопрос: На дыхание одного человека в течение одних суток необходимо в среднем 1 кг кислорода. Определите массу кислорода, необходимую для дыхания жителям города с населением 1 миллион человек в течение одного года.
1) 365 тонн
2) 3650 тонн
3) 36 500 тонн
4) 365 000 тонн
Категория: школьный раздел
Ответы:
365* 1000 т кислорода = 365 000 т
Вопрос: Определите массу кислорода в 1100 г оксида углерода(IV) CO2
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Напишите уравнение реакции получения кислорода при термическом разложении: а) оксида ртути(II), б) перманганата калия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Расскажите о приборе для получения кислорода при разложении перманганата калия: а) методом вытеснения воздуха, б) методом вытеснения воды. Каким образом следует нагревать пробирку с перманганатом калия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Каким образом можно убедится в том, что пробирка или сосуд полностью заполнены кислородом? Почему для этих целей используют тлеющую лучинку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Полноту заполнения стакана (цилиндра) кислородом следует проверять тлеющей лучинкой, которая ярко вспыхивает в ^присутствии кислорода, т.к. он поддерживает горение,
Вопрос: Напишите уравнение реакции горения угля. Почему уголь необходимо предварительно нагреть? На что указывает помутнение известковой воды, добавленной в сосуд, в котором горел уголь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С + O2 ->CO2 
Уголь необходимо предварительно нагреть до температуры воспламенения (350 С), чтобы началась реакция. Вспомним: что это является одним из условий возникновения реакций горения. 
Помутнение известковой волы добавленной в сосуд в котором горел качественной реакцией на углекислый газ. При этом протекает реакция и образуется нерастворимое соединение - карбонат кальция
Вопрос: Напишите уравнение реакции горения серы. Почему в кислороде сера горит быстрее и ярче, чем на воздухе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
S + O2->SO2 
В чистом кислороде сера горит быстрее и ярче, чем на воздухе, т.к. е воздухе ниже концентрация кислорода: всего 21%. А чистый кислород - это 100%.
Вопрос: В дореволюционной российской деревне один из возможных выходов для незамужней женщины, имеющей внебрачного ребенка, выйти замуж и избежать общественного осуждения - это
(*ответ*) переезд в город
 уход или переезд в другую деревню
 жизнь под чужим именем
 уход в монастырь
В идеале социальное участие - это первый шаг к
(*ответ*) формированию демократической политической культуры
 реальному самоуправлению граждан
 созданию подлинно демократической системы местного самоуправления
 минимизации социальной напряженности
Вариант социального положения женщины, сложившийся в советском обществе, - это не мать-домохозяйка или карьерная женщина, а 
(*ответ*) работающая мать
 мать-общественница
 самодостаточная женщина
 мать-активистка
Виды пенсий, назначаемые в связи с трудовой и иной общественно-полезной деятельностью, - это пенсии
(*ответ*) по инвалидности
(*ответ*) за выслугу лет
 по медицинским показателям
 за военные заслуги
Виды сельскохозяйственных работ, которые традиционно закреплялись за женщиной в крестьянской семье, - это
(*ответ*) жатва
(*ответ*) вязание снопов
 обмолот
 пахота
Возникновение под действием привычных и достаточно устойчивых семейных ситуаций определенных и стабильных конфигураций элементарных поведенческих актов, - это _ репродуктивного поведения
(*ответ*) шаблоны
 трафареты
 образцы
 клише
Возраст, начиная с которого в дореволюционной России дети допускались к работе на промышленных предприятиях, - это _ лет
(*ответ*) 12
 14
 16
 11
Выделяемые среди убогих людей в «Политике» Ю.Крижанича «больные члены» - это
(*ответ*) расточители
(*ответ*) игроки
 слепые
 нищие
Высшее проявление структурной деформации семьи - это
(*ответ*) развод
 асоциальное поведение
 конфликты
 неправильное воспитание детей
Главный аспект религиозного воспитания, к которому в последние годы уделяет интерес все больше семей, - это _ человеческой жизни и смерти
(*ответ*) культ
Годовая сумма в долларах, которая достаточна для обеспечения квалифицированной медицинской помощи, нормальных санитарных условий проживания и обучения в школах для детей во всем мире, по подсчетам экспертов ООН, - это
(*ответ*) 32 миллиарда
 400 миллиардов
 1 триллион
 100 миллиардов
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Массовая доля кислорода в земной коре равна
Категория: школьный раздел
Ответы:
равна  49%
Вопрос: Объемная доля кислорода в воздухе равна
Категория: школьный раздел
Ответы:
она равна 21%
Вопрос: Напишите уравнение реакции термического разложения перманганата калия. Ответ дайте в виде суммы коэффициентов в уравнении реакции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ: 5
2KMnO4 -> K2MnO4 + MnC2 + O2
Вопрос: Какое явление называют аллотропией? Может ли один элемент образовать несколько простых веществ? Какие аллотропные модификации образует элемент кислород? Напишите формулы этих модификаций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Явление, когда один и тот же химический элемент образует несколько простых  веществ,  называется аллотропией.
Один элемент может образовывать несколько простых вешеств.
Элемент кислород образует следующие аллотропические модификации: О2 (кислород), О3 (озон).
Вопрос: Расскажите о роли озонового слоя в защите живых организмов на Земле от космического излучения. Какие действия человека приводят к разрушению озонового слоя и образованию озоновых дыр?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Озоновый слой поглощает особенно губительные коротковолновые ультрафиолетовые лучи, препятствуя тем самым повреждению живых систем. 
Вследствие хозяйственной деятельности человека в атмосферу попадают оксиды азота, содержащиеся в выхлопных газах двигателей внутреннего сгорания, реактивных двигателей, в дымовых выбросах крупных теплоэлектростанций и промышленных предприятий. Особенно опасны выбрасываемые в атмосферу хлор- и бром содержащие фреоны, разрушающие структуру озонового слоя. Он истощается и это приводит к образованию озоновых дыр. Проникающее через них губительные ультрафиолетовые лучи опасны для всего живого на Земле. Особенно отрицательно они воздействуют на здоровье человека, его иммунную и генную систему, вызывая рак кожи и катаракту. 
На состояние озонового слоя отрицательно влияет интенсивная вырубка лесов.