nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: То, каким субъект желал бы стать, если бы это оказалось возможным, - это
(*ответ*) фантастическое Я
 реальное Я
 идеальное Я
 динамическое Я
То, каким субъект намерен стать, - это такая составляющая Я-концепции, как
(*ответ*) динамическое Я
 фантастическое Я
 реальное Я
 идеальное Я
То, каким субъект, по его мнению, должен был бы стать, ориентируясь на моральные нормы, - это
(*ответ*) идеальное Я
 динамическое Я
 фантастическое Я
 реальное Я
Трудности, возникающие в процессе взаимодействия юноши с другими людьми на микрогрупповом уровне проявляются в трех основных сферах общения: 
(*ответ*) в семье
(*ответ*) с учителями
(*ответ*) со сверстниками
 с престарелыми
У девушек жизненное и профессиональное самоопределение между собой
(*ответ*) не связаны
 тесно связаны
 переплетаются
 немного соприкасаются
У многих подростков отмечаются _ характера — определенное заострение отдельных черт характера, создающих определенную уязвимость подростка
(*ответ*) акцентуации
У первобытных народов переход от детства к взрослому состоянию осуществляется довольно резко, часто через ритуалы
(*ответ*) инициации
 прощания
 жертвоприношения
 демонстрации
У подростка превалируют нигилистические реакции, ажиотированная агрессия или неадекватная лояльность, пассивный стиль поведения в семье
(*ответ*) отчужденной от проблем подростка
 с высокой рефлексией и ответственностью
 авторитарной со сложившимися стереотипами
 с попустительским отношением
У подростков, избегающих вовлеченности, отмечается
(*ответ*) размывание способности к продуктивной работе 
 размывание времени
 уход от близких взаимоотношений
 негативная идентичность
У юношей выявлена взаимосвязь между самооценкой и оценкой сверстников своего пола – чем выше самооценка, тем в большинстве случаев _ оценка сверстников.
(*ответ*) выше
У юношей жизненное и профессиональное самоопределение между собой
(*ответ*) тесно связаны 
 не связаны
 переплетаются
 немного соприкасаются
Удлинение тела стимулируется, в основном, гормоном роста - _, который выделяется передней долей гипофиза
(*ответ*) соматотропином
 андреналином
 тестостероном
 эстрогеном
Уровень развития моральных суждений, который достигается, когда ребенок принимает оценки своей референтной группы (семьи, класса, религиозной общины), называется 
(*ответ*) конвенциональным
 постконвециональным
 рефлексивным
 автономным
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Почему в XX в. миграционные процессы в России усилились?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В XX в факторами усиления миграционных процессов можно отнести начавшуюся в 30-х годах индустриализацию страны, которая развивалась в направлении Урала, сибирских и дальневосточных регионов, эвакуацию производств и части населения в глубь территории из-за начавшейся Великой Отечествен ной войны, в 50-х годах освоение целинных земель, 50-60е годы -развитие промышленности, горнорудных и нефте-газодобывающих производств Восточной Сибири, строительство БАМа, более интенсивное освоение Дальнего Востока
Вопрос: Сейчас в нашу страну увеличился поток мигрантов из-за рубежа. Каковы положительные и отрицательные последствия этого прогресса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К положительным сторонам миграции из-за рубежа можно отнести:
-  трудовую занятость мигрантов на должностях, на которых россияне не желают работать из-за тяжести труда и низкой оплаты;
-   мигранты имеющие высшее образование и опыт работы, решают проблемы нехватки квалифицированных кадров, происходит обмен опытом в организации производства, что дает положительный экономический эффект,
-  улучшение демографической ситуации, потому что, как правило, мигранты имеют большие семьи и детородный возраст;
К отрицательным сторонам относят:
- напряжение криминогенной обстановки в местах компактного проживания мигрантов,
- рост безработицы среди местного населения;
- проявления экстремизма, национальной и религиозной нетерпимости;
Вопрос: Определите по картам атласа регионы России, наиболее привлекательные для мигрантов, классифицируйте миграционные процессы, представив результат в виде схемы. Сформулируйте выпад о влиянии внешних условий на направление миграций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наиболее привлекательными для мигрантов являются территории Крыма, Ленинградской, Московской, Тюменской, Калининградской областей, городов Москвы, Санкт-Петербурга, Краснодарского края. 
Внешние условия влияющие на направление миграций;
Для внутренней миграции: 
-    экономическая стабильность территории, наличие рабочих мест, развитая социальная инфраструктура, благоприятные климатические условия.
Для внешней миграции:
-   высокий уровень безработицы и низкое социально-экономическое положение в стране постоянного проживания; 
-  притеснение по национальному, языковому, религиозному признаку;
Вопрос: От чего зависит расселение человека но поверхности Земли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На расселение человека по поверхности Земли в первую очередь зависит от климатических условий, далее во внимание принимаются освоенность и социально-экономические показатели территории
Вопрос: 5. Преимуществами интерактивного маркетинга для потребителей являются:
 повышение рентабельности торговли
 повышение эффективности распределения товаров
 (*ответ к тесту*) возможность делать покупки не выходя из дома
 (*ответ к тесту*) доступ к сравнительной информации
 (*ответ к тесту*) минимальные затраты времени на совершение покупки
6. Каналами интерактивного маркетинга являются …
 (*ответ к тесту*) электронный магазин
 (*ответ к тесту*) телеконференция
 (*ответ к тесту*) электронная почта
 телевизионная реклама
 телемагазин
7. Прямой маркетинг используется если …
 (*ответ к тесту*) товар является узкоспециализированным
 (*ответ к тесту*) цена на товар часто меняется
 (*ответ к тесту*) объём каждой поставки кратен используемой таре
 потребители рассредоточены на большой территории
 количество потребителей большое
8. Одновременная оптовая и розничная торговля товарами используется, если …
 (*ответ к тесту*) рынок охватывает большую территорию
 (*ответ к тесту*) поставка товаров осуществляется срочными партиями
 разница между продажной ценой и себестоимостью невысока
 все потребители расположены на небольшой территории
 цена на товар часто меняется
9. Стратегии поставки готовой продукции в сеть реализации:
 (*ответ к тесту*) фиксированного размера заказа
 (*ответ к тесту*) фиксированного интервала поставки
 (*ответ к тесту*) карточной системы
 интегрированного управления логистикой
 кругооборота розничной торговли
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Почему сельская форма расселения была основной на протяжении длительного этапа исторического развития России
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сельская форма расселения была основной на протяжении длительного этапа исторического развития России потому, что Россия до середины XIX века была преимущественно аграрной страной. «Крепостное право» закрепляло крестьян на селе, поэтому в них проживала большая часть населения страны, Рабочего населения в городах было ровно столько, чтобы обеспечивать необходимое промышленное производство.
Вопрос: Что такое сельская местность?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сельская местность — вся обитаемая территория вне городов и пригородов. Она включает естественные и антропогенные ландшафты, с разнообразными формами расселения (сёла, деревни, хутора, фермы, станицы, поселки).
Вопрос: Какие существуют формы сельского расселения
Категория: школьный раздел
Ответы:
Существуют следующие формы сельского расселения:
- групповая (деревенская): деревни, села, аулы, поселки, станицы, стойбища.
- рассеянная (фермерская): хутор, кочевье.
Вопрос: Какая доля населения России проживает в сельской местности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Всего в России сельских поселении разного типа насчитывается более 150 тыс. В них проживает около 40 млн человек, то есть почти 27% всего населения страны.
Вопрос: Чес село отличается от деревни
Категория: школьный раздел
Ответы:
В России до революции 1917 года село чётко отличалось от деревни: в селе обязательно была церковь, таким образом, село являлось центром церковного прихода, объединяющего несколько близлежащих деревень, В современной России такого деления нет. Село от деревни отличают по численности населения, В среднем село вмещает в себя около 1000-2000 жителей, а деревни меньше этой численности.
Вопрос: Установите правильную последовательность этапов пубертатного ускорения роста: 1) рост кистей и стоп; 2) рост груди и плеч; 3) рост бедер; 4) туловище. Правильным ответом является
(*ответ*) 1,3,2,4
 1,2,3,4
 4,2,3,1
 2,4,1,3 
Уход от близких взаимоотношений, размывание времени, размывание способности к продуктивной работе, негативная идентичность – это четыре основных типа развития неадекватной 
(*ответ*) идентификации
Форма осознания подростком как своего внутреннего мира, так и понимание внутреннего мира других людей, – это
(*ответ*) рефлексия
Формирование психосексуальной зрелости в юношеском возрасте включает биологический процесс ее становления и психосоциальный процесс усвоения индивидом _ роли и признания ее обществом
(*ответ*) половой
Фундаментальная переориентация мышления с познания того, как устроена реальность, на поиск потенциальных возможностей, лежащих за непосредственной данностью, именуется переходом к мышлению
(*ответ*) гипотетико-дедуктивному 
 логическому 
 абстрактному
 практическому
Характерными чертами поведения маргинальной личности являются
(*ответ*) эмоциональная неустойчивость и чувствительность
(*ответ*) застенчивость и агрессивность
(*ответ*) эмоциональная напряженность и конфликтные отношения с окружающими
(*ответ*) склонность к крайним суждениям и оценкам являются 
 педантичность и рефлексивность
Хронологические границы юности наиболее часто определяются в психологии годами (возрастом)
(*ответ*) 15-23 
 12-18
 17-24
 12-20
Целенаправленное ограничение себя в еде, доходящее до степени голодания, обусловленное стремлением к похуданию, - это нервная _. 
(*ответ*) анорексия
Ценностные ориентации подростка направлены на проникновение в ценности всего многообразия реальной действительности предметного мира (образно-знаковых систем, природы, социального пространства) в семье
(*ответ*) с высокой рефлексией и ответственностью
 отчужденной от проблем подростка
 авторитарной со сложившимися стереотипами
 с попустительским отношением
Центральное место в половом созревании подростка занимает _ регуляция
(*ответ*) гормональная 
 биохимическая
 физиологическая
 физическая
Церемонии, которые «вводят» подростков во взрослую жизнь и являются, по сути, одним из наиболее ранних институтов социализации «Я», - это
(*ответ*) инициация
 биологическая пубертатность
 психическая пубертатность
 влечение
Чрезмерное покровительство, стремление освободить подростка от трудностей и неприятных обязанностей приводят к 
(*ответ*) дезориентации
 состоянию оппозиции
 эмансипации
 самовоспитанию
Э.Эриксон выделил четыре основных типа развития неадекватной идентификации:
(*ответ*) уход от близких взаимоотношений
(*ответ*) размывание времени
(*ответ*) размывание способности к продуктивной работе
(*ответ*) негативная идентичность
 подражание внешним признакам взрослости
Э.Эриксон, создавший возрастную периодизацию жизненного цикла человека, в качестве основного новообразования подросткового возраста определил
(*ответ*) идентичность
 идентификацию
 эгоцентризм
 рефлексию
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Какие существуют типы сельского рассселения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сельское расселение тесно связано с природными условиями, поэтому существуют зональные типы сельского расселения: зона тундры, подзона тайги, подзона смешанных и широколиственных лесов, зона степная и лесостепная, зона полупустынь, горные районы.
Вопрос: Для какого зонального типа сельского расселения характерны самые большие по численности населения населённые пункты? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Самые большие по численности населения населенные пункты расположены в степной и лесостепной зонах. Это район сплошного земледелия, чернозёмные равнины почти полностью распаханы. Сеть сельскохозяйственных поселений менее густая, но зато населённые пункты гораздо крупнее. Число жителей в некоторых из них достигает 30 тыс, человек.
Вопрос: Почему в России преобладает групповая форма сельского расселения, а не рассеянная?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В России рассеянная форма расселения начала формироваться после отмены крепостного права и расселения крестьян на индивидуальные хуторские хозяйства. Однако хутора в России не получили широкого распространения, а в период коллективизации все отдельные хозяйства объединили в колхозы и совхозы, поэтому для России характерна групповая форма расселения.
Вопрос: Чем отличаются зональные типы сельского расселения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зональные типы сельского расселения отличаются друг от друга по природным и климатическим условиям, и подчиняясь закону географической зональности располагаются в одноименных природных зонах.
Вопрос: Рассчитайте численность сельского населения России в 1897 и 2001 гг. на основе статистических данных «Приложения». ( формулируйте вывод)
Категория: школьный раздел
Ответы:
По статистическим данным, в 1897г. сельского населения России в современных границах насчитывалось 57,6 млн чел., что составляло 85% от общего числа жителей страны. В 2001г. сельского населения насчитывалось 39,2млн,чел., что составляло 27% от общего числа жителей страны.
За прошедший период общая численность населения возросла в 2,16 раза от 67,5 млн. чел., до 146,3 млн.чел., при этом численность сельского населения уменьшилась в % соотношении в 3,14 раза, от 85% до 27%. Снижение численности сельского населения связано с экономическими и социально-бытовыми условиями.
Развивающаяся промышленность требовала большого количества рабочей силы, растущие города нуждались в обслуживании социальной инфраструктуры, бытовые условия, города по комфортности проживания в разы выше сельских, - это обусловило отток населения из сельских поселении в городские.
Вопрос: Обозначьте на контурной карте районы с разными видами сельских населённых пунктов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Какие существуют формы расселения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Существуют две основные формы расселения: городская и сельская.

решение вопроса
Вопрос: В чём особенность сельского образа жизни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сельский образ жизни имеет свои особенности: более медленный, неспешный ритм жизни, в пределах поселения все находится в шаговой доступности, большая часть населения занимается собственным хозяйством, обеспечивая свои продовольственные потребности (содержит скот, производит овощи, фрукты), население более открытое, дружелюбное, основная проблема села - безработица, и социально-бытовая неустроенность,, именно эти причины лежат в основе оттока молодого населения в города
Вопрос: Какие из крупнейших городов мира вам известны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К крупнейшим городам мира можно отнести: Чунцин, Шанхай, Пекин, Дели, Нью-Йорк, Мехико, Москву, Токио, Сан-Паулу, Калькутту, Стамбул, и др
Вопрос: Может ли  существовать только городская форма расселения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Только городской формы расселения быть не может, вследствие не только экономических причин, но и в силу географических, климатических причин. Например, в горах, таежных, полярных, полупустынных районах невозможно функционировать городской структуре, которая требует больших территорий, обеспеченностью водными ресурсами, дорожной сети, коммунальных структур обеспечивающих бытовые условия.
Вопрос: Верны ли определения?
А) Акцентуация характера – это чрезмерная выраженность отдельных черт, личностных, характерологических проявлений, представляющих крайние варранты нормы, граничащие с психопатиями
В) Акцентуация характера – это патология характера, при которой у субъекта наблюдается практически необратимая выраженность свойств, препятствующих его адекватной адаптации в социальной среде
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Анализ – это мыслительная операция, которая восстанавливает расчлененное анализом целое, вскрывая более или менее существенные связи и отношения выделенных анализом элементов
В) Анализ – это мысленное расчленение предмета, явления, ситуации и выявление составляющих его элементов, частей, моментов, сторон; анализом мы вычленяем явление из тех случайных несущественных связей, в которых они часто даны нам в восприятии
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Гиперактивное расстройство с дефицитом внимания – это чрезмерная активность ребенка, излишняя подвижность, суетливость, невозможность длительного сосредоточения внимания на чем-либо
В) Гиперкинетический синдром – это дисфункция префронтальной области и нарушения управляющих функций мозга, проявляющиеся в нарушении внимания, гиперактивности, импульсивности и недостаточных адаптационных возможностях
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - нет
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
Верны ли определения?
А) Гиперкинетический синдром – это чрезмерная активность ребенка, излишняя подвижность, суетливость, невозможность длительного сосредоточения внимания на чем-либо
В) Гиперактивное расстройство с дефицитом внимания – это дисфункция префронтальной области и нарушения управляющих функций мозга, проявляющиеся в нарушении внимания, гиперактивности, импульсивности и недостаточных адаптационных возможностях
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Деятельность, при выполнении которой ребенок усваивает основы теоретического сознания и мышления людей – учебная деятельность
В) Закономерное изменение психических процессов во времени, необратимое и направленное, выраженное в количественных, качественных и структурных преобразованиях – учебная деятельность
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Зона ближайшего развития – это расстояние между уровнем актуального развития ребенка и уровнем возможного развития, определяемым с помощью задач, решаемых под руководством взрослых
В) Зона ближайшего развития – это изменение психических процессов у детей и взрослых в ходе формирующего эксперимента, когда достигается качественно новый уровень решения интеллектуальных, перцептивных, мнемонических и других задач
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Какие населённые пункты в России называют городами ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Город - это населённый пункт, в котором большая часть населения занята несельскохозяйственной деятельностью. К городам можно отнести поселения с численностью населения более 12 тыс. человек, 85% населения которого не заняты в сфере сельского хозяйства. После принятия Конституции РФ в 1995г. административно-территориальное деление субъектов РФ и, соответственно, определение статуса Города, было отнесено к ведению субъектов Федерации.
Вопрос: В одном из степных заповедников на площади 250 га насчитывалось 370 особей сурков-байбаков, распределенных по возрасту следующим образом: новорожденных – 118, годовалых – 49, двухлетних – 50, трехлетних и старше – 153 (Жердев, Успенский, Дорогань, 2001). Спустя два года на участке было 488 особей, и среди них новорожденных – 122, годовалых – 83, двухгодовалых – 78, остальные – старше.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Чему равен уровень урбанизации в России
Категория: школьный раздел
Ответы:
Уровень урбанизации в России составляет 74%
Вопрос: Назовите крупнейшие по численности населения города России,
Категория: школьный раздел
Ответы:
К крупнейшим по численности городам России можно отнести: Москву, Санкт-Петербург, Нижний Новгород, Самару, Казань, Волгоград, Ростов-на-Дону, Екатеринбург, Челябинск, Уфу, Новосибирск, Омск, Воронеж, Красноярск, Пермь. Саратов, Краснодар.
Вопрос: Почему в XIXв. начался рост количества городских жителей в России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рост численности горожан начался со второй половины XIX в.  Это связано с началом «промышленной революции» в России, и отменой крепостного права в 1861 году которые обусловили формирование нового социального класса - пролетариата. Вольнонаемные рабочие, в прошлом крепостные крестьяне, стремились в города, чтобы получить работу на крупных фабриках и заводах, хоть и за мизерную оплату труда. Огромные ресурсы государства и дешевая рабочая сила давали таким предприятиям многомиллионные прибыли, что как нельзя лучше способствовало развитию производства и относительной его индустриализации.
Начали активно развиваться не только «старые» города, но и обосновываться новые, вокруг промышленных предприятий В XX в Немалую роль в рост количества городского населения сыграла индустриализация страны, послевоенное производство, освоение земель Сибири и Дальнего Востока. С 1960г. XX количество горожан сравнялось с количеством сельских жителей, а затем превысило его. С тех пор городская форма расселения стала в России преобладающей
Вопрос: Как природные условия влияют на уровень урбанизации региона
Категория: школьный раздел
Ответы:
На уровень урбанизации природные условия могут влиять следующим образом:
-  рельеф местности не позволяет крупных территориальных поселений  уровень урбанизации в Кавказском регионе, Республике Алтай не превышают 50% от численности населения;
- суровые климатические условия, при которых хозяйственная деятельность почти невозможна за пределами города. Поэтому практически всё население области оказывается сконцентрировано в городах, уровень урбанизации выше 80% ( Магадан и область 98%, Ханты-Мансийский автономный округ 92%, Мурманская область 92%, Кемеровская область 86%, Ямало-Ненецкий автономный округ 84% и пр.), 
-  благоприятные климатические условия влияют на возможности земледелия, что обусловливает уровень урбанизации в пределах 50% от численности населения (Краснодарский край. Ставропольский край., Крым и пр.)
Вопрос: Как происходит формирование городской агломерации?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Крупные города часто окружены малыми и средними городами-спутниками, которые имеют с ними тесные разнообразные связи - трудовые, производственные, инфраструктурные, культурные Предприятия городов-спутников очень часто являются филиалами более крупных предприятий большого города Для того чтобы трудовые и производственные взаимодействия могли осуществляться, необходимы транспортные связи. Такие объединения близлежащих городов получили название городских, агломераций.
Вопрос: Какие функции выполняет населённый пункт, в котором вы живёте?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Населенный пункт в котором мы проживаем - называется Челябинск, он относится к административному центру субъекта РФ - Челябинской области, и как город относится к многофункциональным городам.
Вопрос: Какие народы планеты являются крупнейшими но численности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К самым крупным народам планеты по численности (в млн.чел ) можно отнести следующие:
1. Китайцы          1170 
2. Хиндустанцы 265
3. Бенгальцы  225 
4. Американцы 200 
5. Бразильцы  175
6. Русские          140
7. Японцы           125 
5. Пенджабцы  115
9.  Бихарцы          115
10.  Мексиканцы 105
11. Яванцы           105
Вопрос: Почему Россия — многонациональная страна?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Историческое развитие страны, постепенное присоединение новых территорий с проживающими на них народностями привело к формированию многонационального государства. На территории России проживает около 200 народов (этносов) и этногрупп. Из них семь народов являются крупнейшими. Численность каждого из них превышает 1 млн человек - это русские, татары, украинцы, башкиры, чуваши, чеченцы и армяне
Вопрос: Сколько народов живёт на территории России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На территории России проживает около 200 народов (этносов) и этногрупп
Вопрос: Верны ли определения?
А) Игра – это стихийно сложившаяся форма наглядно действенного моделирования и усвоения социального опыта
В) Игра – это процесс целенаправленной передачи общественно-исторического опыта, организация формирования знаний, умений, навыков
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Модераторы - опосредуют коррекционное воздействие и влияют на эффект коррекции, осуществляемой с помощью одних и тех же методов и техник в отношении определенной выборки, выступая как переменная, влияющая на направление и силу связи между зависимой и независимой переменными
В) Медиаторы - определяют механизм коррекционного воздействия в соответствии с концептуальной моделью и методом интервенции, объясняя каузальную связь между независимой и зависимой переменными
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Моральная и ценностная автономия - это потребность и право иметь собственные привязанности, выбираемые независимо от родителей
В) Моральная и ценностная автономия – это потребность и право на собственные взгляды и фактическое наличие таковых
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Обучение – это стихийно сложившаяся форма наглядно действенного моделирования и усвоения социального опыта
В) Обучение – это процесс целенаправленной передачи общественно-исторического опыта, организация формирования знаний, умений, навыков
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Ориентировочная основа действий – это система ориентиров и указаний, учет которых необходим для выполнения действий
В) Игра – это стихийно сложившаяся форма наглядно действенного моделирования и усвоения социального опыта
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Поведенческая автономия – это потребность и право юноши самостоятельно решать лично его касающиеся вопросы
В) Поведенческая автономия – это потребность и право иметь собственные привязанности, выбираемые независимо от родителей
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Принцип ведущей роли теоретических знаний – это отработка понятий, отношений, связей внутри учебного предмета и между предметами не менее, важна, чем отработка навыков
В) Принцип ведущей роли теоретических знаний – это соблюдение меры трудности, преодоление препятствий, осмысление взаимосвязи и систематизацию изучаемых явлений
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Какие народы относятся к числу крупнейших?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На территории России семь народов являются крупнейшими. Численность каждого из них превышает 1 млн человек - это русские, татары, украинцы, башкиры, чуваши, чеченцы и армяне
Вопрос: Назовите религии, распространённые на территории России.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На территории России распространены следующие религии: христианство, ислам, буддизм, иудаизм.
Вопрос: Как вы понимаете фразу: «Многонациональность - естественная форма существования Российского государства»
Категория: школьный раздел
Ответы:
История формирования Российского государства шла сначала путем объединения разрозненных княжеств вокруг Москвы, далее через освоение территорий севера, Сибири, Дал вне го Востока, ассимиляцию переселенцев в народы проживавших на освоенных территориях, и конечное присоединения их к Российской империи, На каждой из территорий проживали разные народы, они и сформировали Россию как многонациональное государство. Поэтому «Многонациональность — естественная форма существования Российского государства».
Вопрос: Почему Россия считается центром православия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Христианство — самая распространённая религия в мире, которую исповедуют 33 % населения планеты. Православие является одной из трёх крупнейших ветвей христианства наряду с католицизмом и протестантизмом С древних времен, когда Киевская Русь не была привержена к какой-либо религии, за нее боролись два центра христианства: Византия и Рим.
В 988г, князь Владимир, правивший Киевской Русью, принял крещение от Византии и русская церковь пять столетий была метрополией Константинопольского патриархата.
В 1054 году произошёл великий раскол христианства на две ветви: Римскую католическую церковь и Православную с центром в Константинополе. Россия приняла православие и отошла от католицизма. В 1453 году Константинополь пал под напором турок-османов и Византийская империя прекратила существование. Для русских Константинополь, вторым Римом (после изначального первого Рима, до раскола христианства) и после его падения Москва была названа третьим Римом Центр православия переместился в Москву. Миссия России в православии принятая на религиозном уровне - сохранение истинной веры и борьба с её врагами
В настоящее время под юрисдикцией Русской Православной Церкви находится Россия, Белоруссия, Молдавия, Азербайджан, Казахстан, Киргизия, Латвия. Литва, Таджикистан, Туркмения, Узбекистан, Эстония, Япония, КНР, Имеются приходы в США Канаде, Западной Европе. 
По количеству верующих Русская Церковь занимает твёрдое первое место среди автокефальных православных церквей—164 млн, человек.
Вопрос: С чем связано широкое распространение ислама на территории России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Широкое распространение ислама связано с большим количеством тюркоязычных народов населяющих Россию, а так же большое число мигрантов из стран азиатского региона.
Вопрос: Какие народы живут на территории вашего региона?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На территории Челябинской области проживают следующие народы: русские, татары, башкиры, украинцы, казахи, немцы, белорусы, мордва, армяне, нагайбаки, таджики, азербайджанцы, чуваши, узбеки, цыгане, евреи, марийцы, удмурты, молдаване, грузины, киргизы, поляки, корейцы, болгары, чеченцы, греки, лезгины, турки, вьетнамцы, осетины, аварцы, езиды, литовцы, эстонцы, коми-пермяки, даргинцы От теории к практике
Вопрос: Выявите и назовите особенности размещения крупнейших народов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Крупнейший народ России -- русские -- расселены по всей территории страны, Доля, которую они составляют в населении субъектов Федерации, различна, но, как правило, они составляют большую часть населения, Татары, башкиры, чуваши и чеченцы проживают более компактно, образовав свои Республики — Республику Татарстан, Республику Башкортостан, Чеченскую Республику, Чувашскую Республику  
Украинцы и белорусы проживают по всей территории России, но большей частью вдоль границ с государствами Украиной и Беларусью.
Вопрос: Что характеризует современный тип воспроизводства населения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Современный тип воспроизводства населения характеризуется низкой рождаемостью и высокой продолжительностью жизни ( низкой смертностью)
Вопрос: Какие существуют виды трудовой деятельности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Существуют следующие виды трудовой деятельности: физический труд и умственный труд, также имеются смешанные формы физического и умственного труда.
Вопрос: Каким требованиям должен соответствовать работник в современных социально-экономических условиях ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Работник в современных социально-экономических условиях должен иметь образование по соответствующему профилю своей деятельности, стремиться к повышению своего профессионального уровня, уметь анализировать свою деятельность и перспективы развития своей профессии, уметь принимать оперативные решения по возникшим проблема, быть коммуникабельным, обучаемым новым видам деятельности
Вопрос: Каково соотношение мужского и женского населения в России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В России численность женского населения составляет 54%, а мужского 46% от общего числа жителей страны.
Вопрос: Какой возраст считается в России трудоспособным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В России в их число входят мужчины в возрасте от 15 до 65 лет и женщины в возрасте от 15 до 60 лет
Вопрос: Каков уровень безработицы в России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Доля безработных в России на конец 2018г. составила по данным Росстата - около 4,9 % от всего трудоспособного населения, А теперь более сложные вопросы
Вопрос: Как возрастной состав связан с естественным приростом населения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Естественный прирост населения -это превышение рождаемости над смертностью.
Если низкая рождаемость, то это означает снижение количества детей, а в будущем, когда они вырастут, то и количества взрослых, а если в стране еще и высокая смертность, то естественного прироста населения не наблюдается.
Естественный прирост населения может быть в случае, если рождаемость высокая, а смертность низкая, при этом количество населения детородного возраста (20-40 лет) увеличивается в разы
Вопрос: Чем можно объяснить разницу в продолжительности трудоспособного возраста у мужчин и женщин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причинами повышенной смертности мужчин являются большая трудовая нагрузка, которая ложится на их плечи; повышенный производственный травматизм, который связан с более тяжёлым и часто более опасным характером мужскою труда, несение военной службы, работа в силовых ведомствах, увлечение экстремальными видами отдыха, а также вредные привычки в виде алкоголя, табака.
Вопрос: Используя текст параграфа, рассчитайте количество безработных в России.
Категория: школьный раздел
Ответы:
При населении России численностью около 147млн. человек, численность трудоспособного населения составила - около 85 млн. человек, (или 57%), поданным Росстата России безработица в 2018г. составила 4,9%, следовательно число безработных жителей страны составляет 4,165 млн. человек.
Вопрос: Объясните различия в обеспеченности трудовыми ресурсами отдельных регионов России. Составьте географический прогноз по теме на ближайшие 10 лет.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Исторически сложилось так, что свыше 2/3 населения РФ проживает на территориях европейской части и на Урале и только примерно 1/3 приходится на Сибирь и Дальний Восток. В европейских районах концентрируется свыше 70% основных фондов промышленности и сельского хозяйства и производится столько же промышленной и 77% сельскохозяйственной продукции. Такое размещение населения сказалось и на обеспеченности регионов трудовыми ресурсами, которые как и население, на 2/3 сосредоточены в главной полосе расселения. Она проходит от западных границ России до Тихого океана, на севере ограничена линией С.-Петербург-Пермь-Красноярск, на юге - линией Ростов-Волгоград-Омск-Абакан, На юго-западе эта полоска вклинивается на Северный Кавказ, а на востоке сильно суживается вдоль Транссибирско железнодорожной магистрали до Владивостока Прогнозируемое максимальное значение трудового потенциала характерно для Ямало-Ненецкого и Ханты-Мансийского округов, Москвы, северной группы регионов Дальневосточного района.
Повышенный уровень трудовой активности населения характерен для Ленинградской области с Санкт-Петербургом, европейского и средне-сибирского Севера Прогнозируемый минимальный потенциал трудовой активности имеют регионы с большой численностью в структуре населения детей (Северный Кавказ, юг Сибири). Высокий консерватизм социальной структуры на Северном Кавказе не обеспечивает активному населению достаточного применения на местах постоянного проживания. Поэтому они вынуждены искать приложение своей активности в других регионах России
Вопрос: Найдите и проанализируйте половозрастную пирамиду населения России.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одна из причин спада рождаемости и роста смертности в 1990-е годы, которые сменились ростом рождаемости и снижением смертности в 2000-е, видна при анализе половозрастной диаграммы Согласно этим данным, чётко заметна аномально низкая численность людей, родившихся в 1940-е, 1970-е и 1990-е годы. Данные «демографические волны» являются прямым следствием значительного снижения рождаемости в годы Великой Отечественной войны. Малое количество рождённых в то время детей («Дети войны») родили мало детей в 1960—1970-е годы («Дети детей войны»), которые, в свою очередь, мало родили детей в 1990-е годы. Соответственно, послевоенный подъём рождаемости 1950-х годов привёл к большому количеству рождений б 1980-х годах, которые, в свою очередь, обусловили рост рождаемости в 2000-2010-х годах. Почти до 2020 года будет наблюдаться относительно устойчивое число рождений при снижающейся смертности. Следующее дно «демографической волны», как очередного эха далёкой войны, произойдёт, когда не рождённые в 1990-е годы не родят детей в 2020-2030-е годы. Период прохождения пика рождаемости в разных регионах будет различным. В регионах с ранним возрастом рождений (республики Кавказского и Южного ФО; Тыва, Алтай, ряд республик
Приволжского ФО) снижение рождаемости начнётся в 2015-2020 годах. В регионах с более поздними сроками рождении и большим возрастом поколении (Центральный и Северо-Западный ФО) снижение рождаемости начнется позднее — к 2020 году и далее. В остальных регионах будет наблюдаться промежуточный характер времени наступления снижения рождаемости.
Вопрос: В каком из перечисленных субъектов Федерации плотность населения наибольшая?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Магаданская область
Вопрос: Какой из перечисленных городов является крупнейшим по численности населения
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Казань
Вопрос: Верны ли определения?
А) Развитие – это закономерное изменение психических процессов во времени, необратимое и направленное, выраженное в количественных, качественных и структурных преобразованиях
В) Развитие – это процесс целенаправленной передачи общественно-исторического опыта, организация формирования знаний, умений, навыков
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Синтез – это мыслительная операция, которая восстанавливает расчлененное анализом целое, вскрывая более или менее существенные связи и отношения выделенных анализом элементов
В) Синтез – это мысленное расчленение предмета, явления, ситуации и выявление составляющих его элементов, частей, моментов, сторон; анализом мы вычленяем явление из тех случайных несущественных связей, в которых они часто даны нам в восприятии
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Содержательная рефлексия – это поиск и построение системы возможных действий, определение оптимального действия, соответствующего существенным условиям задачи
В) Содержательное планирование – это поиск и рассмотрение существенных оснований собственных действий
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - нет
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
Верны ли определения?
А) Содержательное планирование – это поиск и построение системы возможных действий, определение оптимального действия, соответствующего существенным условиям задачи
В) Содержательная рефлексия – это поиск и рассмотрение существенных оснований собственных действий
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Содержательный анализ – это поиск и рассмотрение существенных оснований собственных действий
В) Содержательный анализ – это поиск и отчленение в некотором целостном объекте существенного отношения от привходящих и частных его особенностей
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Теоретическое понятие – это построение знания на основе чувственного опыта, который классифицируется и систематизируется
В) Теоретическое понятие – это высший уровень обобщения, позволяющий выделить существенное в наблюдаемом, приблизиться к пониманию окружающего мира в соответствии с современной теорией
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Умственные действия – это действия с предметами
В) Умственные действия – это действия с абстрактными образами объектов и образами свойств этих объектов
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: В каком из перечисленных субъектов Федерации России доля сельского населения наибольшая
Категория: школьный раздел
Ответы:
Краснодарский край
Вопрос: Какой из перечисленных народов имеет свое национально-территориальное образование в пределах Европейского Юга ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - карачаевцы
Вопрос: Станица является наиболее характерным видом сельского поселения в
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ставропольском крае
Вопрос: На  территории  каких  субъектов.  Федерации  буддизм  получил  широкое распространение? Ответ запишите в виде последовательности бука в алфавитном порядке.
Категория: школьный раздел
Ответы:
б)   Республика Калмыкия
в)   Республика Бурятия 
д)   Республика Адыгея
Вопрос: Расставьте народы России в порядке увеличения их численности, начиная с наименьшего значения,
Категория: школьный раздел
Ответы:
а)   чуваши
г)   башкиры 
в) татары
б)   русские
Вопрос: Дополните утверждения 
Большинство городов-миллионеров расположено в пределах Европейской части страны
Категория: школьный раздел
Ответы:
Большинство городов-миллионеров расположено в пределах Европейской части страны. Все крупнейшие города России расположены Главной (основной) полосе расселения.
Вопрос: В какой последовательности и почему возникали различные виды хозяйствования?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первым видом хозяйствования было присваивающее ( первобытный человек в силу своего развития, мог использовать только «дары» природы; ягоды, грибы, плоды, коренья, рыбу, животных. 
Вторым видом хозяйствования стало производящее, интеллектуальное развитие человека и общественных отношений, привело к необходимости производства предметов обихода, обработки земли, охоты. Развитие хозяйственной деятельности привело к началу торговых отношений, а это в свою очередь привело к разделению труда на отрасли: кто-то производил овощи и злаки, шил одежду и обувь, производил оружие или ткани, такое разделение привело к их развитию, и появилась промышленность в которой нужно. было не только работать но и обслуживать хозяйство вокруг нее, появились две сферы производства: материальная (промышленность) и нематериальная ( сфера услуг)
Вопрос: С какой целью производят структурирование хозяйства страны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Структурирование хозяйства страны проводят с целью эффективного управления, планирования, распределения финансовых средств.
Вопрос: Что называется отраслью хозяйства?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отрасль - это совокупность предприятий, производящих однотипную продукцию или оказывающих населению однородные виды услуг.
Вопрос: Какие сферы выделяют в экономике страны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В экономике страны выделяют две сферы материальную и нематериальную
Вопрос: Верны ли определения?
А) Функциональное развитие – это изменение психических процессов у детей и взрослых в ходе формирующего эксперимента, когда достигается качественно новый уровень решения интеллектуальных, перцептивных, мнемонических и других задач
В) Функциональная периодизация – это периодизация предполагающая, что существуют единые для всех этапы формирования конкретной деятельности, как внутренней, так и внешней
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Функциональное развитие – это изменение психических процессов у детей и взрослых в ходе формирующего эксперимента, когда достигается качественно новый уровень решения интеллектуальных, перцептивных, мнемонических и других задач
В) Функциональное развитие – это периодизация предполагающая, что существуют единые для всех этапы формирования конкретной деятельности, как внутренней, так и внешней
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Эмоциональная автономия – это потребность и право юноши самостоятельно решать лично его касающиеся вопросы
В) Эмоциональная автономия – это потребность и право иметь собственные привязанности, выбираемые независимо от родителей
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
_ опосредуют коррекционное воздействие и влияют на эффект коррекции, осуществляемой с помощью одних и тех же методов и техник в отношении определенной выборки, выступая как переменная, влияющая на направление и силу связи между зависимой и независимой переменными
(*ответ*) Модераторы
 Стабилизаторы
 Медиаторы
 Выборки
_ определяют механизм коррекционного воздействия в соответствии с концептуальной моделью и методом интервенции, объясняя каузальную связь между независимой и зависимой переменными
(*ответ*) Медиаторы
 Модераторы
 Стабилизаторы
 Выборки
Выдвинутое Гальпериным учение о сложных многоплановых изменениях, связанных с образованием у человека новых действий, образов и понятий, называется 
(*ответ*) концепцией планомерно-поэтапного формирования умственных действий
 концепцией функциональной периодизации
 «Я-концепцией»
 философско-психологической концепцией
Высший уровень обобщения, позволяющий выделить существенное в наблюдаемом, приблизиться к пониманию окружающего мира в соответствии с современной теорией, - _ понятие
(*ответ*) теоретическое 
 эмпирическое
 информационное
 эксперементальное
Действия с абстрактными образами объектов и образами свойств этих объектов, называются _ действиями
(*ответ*) умственными
 физическими
 бытовыми
 функциональными
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Какие отрасли входят в каждую из сфер экономики?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Материальная сфера экономики - все отрасли промышленности и сельского хозяйства, все что производит материальный продукт потребления, (первый и второй секторы экономики) Нематериальная сфера состоит из отраслей оказывающих, услуги населению и обеспечивающие деятельность инфраструктуры государства (образование, здравоохранение, культура, спорт, торговля, бытовые услуги, банковские и пр.), (третий сектор экономики).
Вопрос: Из каких секторов состоит хозяйство России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хозяйство России состоит из трех секторов:
-  первый сектор - это отрасли, опирающиеся на разработку природных ресурсов, добывающая промышленность, сельское и лесное хозяйство.
-  второй сектор - это перерабатывающие отрасли, которые обеспечивает создание продукции на основе использования природных ресурсов.
- третий сектор объединяет отрасли нематериальной сферы (службу быта, образование, медицину, управление, науку и т.д.).
Вопрос: В чем черты сходства и различия между предприятиями материальной и нематериальной сферы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сходства:
-  предприятия материальной и нематериальной сферы существуют для производства Продукта и получения Прибыли, которая осуществляется наемным трудом. Все предприятия обоих сфер делят на отрасли.
Различия:
- материальная сфера производит продукт потребления - продукцию которая должна быть сделана из определенных материалов. Эти материалы называют конструкционными 
Готовая продукция — это то, что можно купить и тут же начать использовать.
-  нематериальная сфера не создает продукта, она оказывает услуги, результат которых не всегда можно использовать непосредственно после ее оказания. ( Например услуга по получению образования, конечная цель - приобретение профессии и необходимых познаний, но для этого требуется значительное время до 15 лет. от первого класса школы до окончания ВУЗа или колледжа.).