nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Теория примата внутригосударственного права получила распространение в немецкой юридической литературе в
(*ответ*) XIX-начале XX века
 конце XIX века
 XVIII-начале XIX века
 начале XVIII века
Термин «источники права» употребляется в двух значениях:
(*ответ*) материальном
(*ответ*) формальном
 универсальном
 региональном
Третейский суд, состав и порядок деятельности которого, а также подлежащие применению нормы права определяются соглашением сторон в споре, - это
(*ответ*) международный арбитраж
 международный суд
 международный суд ООН
 постоянный арбитраж
Тягчайшие международно-противоправные деяния, которые нарушают основополагающие нормы международного права, имеющие жизненно важное значение для всего международного сообщества, и угрожают международному миру и безопасности, - это
(*ответ*) международные преступления
 уголовные преступления
 международные деликты
 уголовные деликты
Условия жизни международного сообщества, т.е. международные отношения, относятся к _ источникам права
(*ответ*) материальным
 формальным
 основным
 вспомогательном
Устав ООН, подписанный 26 июня 1945 года, закрепил _ принципов международного права
(*ответ*) 7
 6
 14
 15
Установление контакта и обмен мнениями между спорящими государствами в целях достижения соглашения по различным вопросам, дипломатические переговоры - это
(*ответ*) непосредственные переговоры
 двусторонние переговоры
 многосторонние переговоры
 устные переговоры
Утверждающий кардинальный способ реализации государствами своих интересов в международной области и во многом также во внутригосударственном масштабе, в отсутствие которого деятельность государства не может быть эффективной, – это принцип
(*ответ*) сотрудничества
 невмешательства во внутренние права государств
 мирного разрешения споров
 территориальной целостности государства
Участниками отдельных видов международно-правовых отношений являются:
(*ответ*) правительство в изгнании
(*ответ*) восставшая сторона
(*ответ*) воюющая сторона
 государства
Участники международных отношений, обладающие международными правами и обязанностями, осуществляющие их на основе международного права и несущие в необходимых случаях международно-правовую ответственность, – это
(*ответ*) субъекты международного права
 объекты международного права
 содержание международного права
 субъективная сторона международного права
Формально-юридические признаки международных межгосударственных организаций:
(*ответ*) учредители – субъекты международного права
(*ответ*) наличие штата
 соответствие основным принципам международного права
 соответствие требованиям уставного договора
Формы материальной международно-правовой ответственности государств:
(*ответ*) репарации
(*ответ*) реституции
(*ответ*) субституции
 реторсии
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Какое потрясение пережил Толстой в Париже, потеряв веру в западную свободу и разум?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Видел казнь на гильотине.
Вопрос: Через какие горы пешком прошёл по примеру Руссо, повторив его путь, Толстой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Через Швейцарские Альпы
Вопрос: Кто из современников, общаясь с молодым Толстым, сравнивал его с Руссо и считал его существом высоконравственным, но не симпатичным, видя в нём смесь поэта, фанатика и барича?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - И. С. Тургенев.
Вопрос: В свою очередь Толстой сравнил этого человека с «фонтаном из привозной воды: всё время боишься, что он кончится», а об одном его романе сказал, что напрасно писать тем, кто не знает, чего хочет от жизни. Какой роман имел в виду Толстой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - «Накануне».
Вопрос: Что сделал Толстой для осуществления своей мечты о новой системе воспитания человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Организовал школу для крестьянских детей, издавал педагогический журнал «Ясная поляна», написал «Азбуку».
Вопрос: На чьи идеи опирался Толстой, утверждая, что «человек родится совершенным»: «Родившись, человек представляет собой первообраз гармонии, правды, красоты и добра»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Руссо.
Вопрос: Кого пригласил Толстой для преподавания в яснополянскую школу, в которой учились дети из крестьянских семей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Студентов, исключенных из Московского университета за участие в студенческих волнениях.
Вопрос: С кем поссорился Толстой, вызвав на дуэль (поводом послужил спор о методах воспитания), и примирение состоялось только через 17 лет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С Тургеневым — спорили о воспитании его дочери.
Вопрос: От какой болезни, которой боялся Толстой и неоднократно лечился, умерли два его брата — Дмитрий и Николай?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Туберкулез — чахотка.
Вопрос: На каком суде выступал Толстой в качестве защитника, но его подзащитный был осуждён и расстрелян (1866)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На военном суде над солдатом Шибуниным, который дал пощёчину оскорбившему его офицеру.
Вопрос: Формы международно-правового признания
(*ответ*) де-юре
(*ответ*) де-факто
(*ответ*) AD HOC (на данный случай)
 фактическое признание
Формы политической международно-правовой ответственности государств:
(*ответ*) санкции
(*ответ*) реторсии
(*ответ*) репрессалии
 репарации
Функции международного права:
(*ответ*) регулирующая
(*ответ*) обеспечительная
(*ответ*) охранительная
 законодательная
Функция международного права, выражаемая в принятии норм, побуждающих государства соблюдать международные обязательства, - это функция
(*ответ*) обеспечительная
 регулирующая
 охранительная
 координирующая
Функция международного права, призванная защищать законные права и интересы государства, – это функция
(*ответ*) охранительная
 обеспечительная
 регулирующая
 координирующая
Функция международного права, проявляемая в установлении государствами четких правил поведения в соответствующих областях взаимодействия - это функция
(*ответ*) регулирующая
 обеспечительная
 охранительная
 координирующая
Экономический суд Содружества Независимых Государств создан в
(*ответ*) 1992 году
 1996 году
 1986 году
 1989 году
Юридическая обязанность субъекта международного права ликвидировать вред, причиненный им другому субъекту или субъектам международного права в результате нарушения международно-правовой нормы, или обязанность возместить материальный ущерб, причиненный в результате действий, не составляющих нарушения международно-правовой нормы, если такое возмещение предусматривается специальным международным договором, - это
(*ответ*) международно-правовая ответственность
 уголовная ответственность
 международный деликт
 международные преступления
Аннулирование международного договора – это
(*ответ*) отказ государства от договора, когда есть тому достаточные, строго определенные нормами международного права основания
 прекращение договора вследствие заключения его участниками нового договора
 отказ государства от договора с предварительным предупреждением других участников, когда такой отказ, его порядок и условия прямо предусмотрены договором
 прекращение действия договора на период военных действий
Аспекты национального контроля в сфере разоружения – это
(*ответ*) создание нормативной базы, обеспечивающей выполнение международных норм в области разоружения
(*ответ*) использование технических средств контроля за деятельностью вне пределов государственной территории
 участие государства в международных организациях, целью которых является поддержание мира
 деятельность СБ ООН
Аутентичное толкование – это толкование, осуществляемое
(*ответ*) самими участниками договора
 международными органами
 научными коллективами, учеными, экспертами
 парламентами при ратификации договора
В зависимости от уровня, на котором заключен договор, различают договоры
(*ответ*) межгосударственные, межправительственные, межведомственные
 двусторонние, многосторонние
 универсальные, региональные
 политические, экономические, научно-технические, по правовым вопросам
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Какое произведение написано от имени лошади как её исповедь? Толстой
Категория: школьный раздел
Ответы:
это «Холстомер»
Вопрос: Были ли у толстовского Холстомера предшественники — герои лошадиного государства?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В романе Свифта «Путешествие Гулливера» — гуигнгнмы.
Вопрос: Для встречи с кем приехал Толстой в Лондон?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это С Герценом.
Вопрос: О замысле какого романа, в котором герои Пётр и Наталья возвращаются из Сибири после ссылки, советовался Толстой с Герценом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - «Декабристы».
Вопрос: Встреча с кем из декабристов послужила толчком для возникновения этого замысла? Толстой
Категория: школьный раздел
Ответы:
С князем С. Г. Волконским и его женой Марией Николаевной.
Вопрос: Публикация «Войны и мира» совпала с выходом в свет другого известного романа. Какого?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это «Преступление и наказание».
Вопрос: Под каким названием печаталось начало «Войны и мира» в журнале «Русский вестник» (1865—1866)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«1805 год, роман графа Л. Н. Толстого».
Вопрос: Сколько лет охватывает действие в романе-эпопее «Война и мир»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Семь лет — с 1805 по 1812 г.
Вопрос: К какому году относятся события в эпилоге? «Война и мир» Толстой
Категория: школьный раздел
Ответы:
это  К 1825 г.
Вопрос: Кого из исторических лиц вывел «Война и мир» Толстой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Александр I, Кутузов, Наполеон, Багратион, Сперанский, Растопчин, Аракчеев.
Вопрос: В основу коллективной безопасности положен следующий принцип
(*ответ*) неделимости мира
 мирного разрешения споров
 территориально целостности и нерушимости границ
 принцип мирного разрешения споров
В получении консульской экзекватуры не нуждаются
(*ответ*) заведующий консульским отделом при дипломатическом представительстве
 дуайен
 главный консул консульского округа
 главный консул генерального консула
В РФ подписывает ратификационные грамоты, принимает верительные и отзывные грамоты аккредитуемых при нем дипломатических представителей
(*ответ*) Президент РФ
 Председатель Правительства РФ
 Спикер Государственной Думы РФ
 Министр иностранных дел РФ
В состав вооруженных сил входят, согласно МГП
(*ответ*) регулярные и нерегулярные части вооруженных сил
(*ответ*) войска милиции
(*ответ*) добровольческие отряды
(*ответ*) отряды ополчения
(*ответ*) партизаны
 духовный и медицинский персонал
Важнейшими принципами МГП являются
(*ответ*) гуманность при ведении вооруженной борьбы
(*ответ*) ограничение воюющих в выборе средств ведения войны
(*ответ*) защита раненых, больных, военнопленных
(*ответ*) недискриминация жертв войны
(*ответ*) разграничение между гражданскими и военными объектами
(*ответ*) ответственность за нарушение МГП
 индивидуальная уголовная ответственность лиц, совершивших международные преступления
Венская конвенция о праве договоров между государствами и международными организациями или между международными организациями была подписана в _ г.
(*ответ*) 1986
 1978
 1988
 1980
Венская конвенция о праве международных договоров была принята в _ г.
(*ответ*) 1969
 1986
 1996
 1978
Виды консульских учреждений – это
(*ответ*) генеральные консульства
(*ответ*) вице-консульства
(*ответ*) консульства
 консульские агентства
Виды материального ущерба – это
(*ответ*) упущенная выгода
(*ответ*) убытки
(*ответ*) территориальные потери
 ущемление престижа государства
Виды международно-правовой ответственности государств – это
(*ответ*) политическая
(*ответ*) материальная
 уголовная
 административная
Виды ответственности за нарушение МГП – это
(*ответ*) политическая и материальная ответственность государства, уголовная ответственность индивидов
 только политическая и материальная ответственность государства
 только уголовная ответственность индивидов
 уголовная ответственность государства
Временная миссия, направляемая одним государством в другое с согласия последнего для совместного рассмотрения определенных вопросов, – это
(*ответ*) специальная миссия
 посольство
 консульство
 торговое представительство
 представительство по делам культуры, науки, образования
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Почему Безухова зовут не Пётр, а Пьер? «Война и мир» Толстой
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вероятно, потому что воспитывался во Франции, к тому же по отцу принадлежал к высшему свету, где изъяснялись исключительно по-французски.
Вопрос: Называет ли автор своего героя просто по имени — Андрей? «Война и мир» Толстой
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет, обычно князь Андрей, как бы подчёркивая его родовитость и аристократизм.
Вопрос: Если Андрей Болконский обычно выступает под титулом, то Пьер, Наташа, Николай — без. Разве они не имеют титулов? «Война и мир» Толстой
Категория: школьный раздел
Ответы:
Они графы и менее родовиты, чем Болконские.
Вопрос: Лев Толстой, с одной стороны, признавал, что отразил в Наташе черты двух близких ему женщин (кого?), а с другой стороны, отрицал прототипы: «Князь Андрей — ... , как и всякое лицо романиста, а не писателя личностей или мемуаров». Какое слово пропущено?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Своей жены Софьи Андреевны и её сестры Татьяны Кузминской. «Никто».
Вопрос: Какую «мысль» любил Толстой, по его словам, в «Войне и мире» и «Анне Карениной»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Народную» и «семейную».
Вопрос: Какие семьи показаны в «Войне и мире»: благородно-наивная, чуждая расчета, «дурацкая порода»; «бессердечная, подлая порода»; аскетически-строгая, высоко интеллектуальная?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ростовых, Курагиных и Болконских.
Вопрос: Есть ли в «Войне и мире» «любовные треугольники» и какие?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Андрей Болконский — Наташа — Анатоль Курагин, Соня — Николай — Марья.
Вопрос: Что больше всего ценит писатель в людях — рядовых и великих: «...нет величия там, где нет простоты, ... и ... »?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет «...добра и правды».
Вопрос: О ком сказано, что это «человек без убеждений, без привычек, без преданий, без имени»? «Война и мир» Толстой
Категория: школьный раздел
Ответы:
это О Наполеоне.
Вопрос: В чём видел Толстой основной порок «призрачной» жизни петербургского светского круга?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В оторванности от национальных корней, от народа.
Вопрос: С чем сравнивается салон Анны Шерер? «Война и мир» Толстой
Категория: школьный раздел
Ответы:
С прядильной мастерской.
Вопрос: В ком из героев автор разоблачает актёрство и фальшь? «Война и мир» Толстой
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Наполеоне, Сперанском, Растопчине, в Василии Курагине и Анне Шерер.
Вопрос: Каким символическим образом передаётся в романе постижение жизни в ее непрерывном движении, течении, развитии? «Война и мир» Толстой
Категория: школьный раздел
Ответы:
Водной стихии — моря, реки.
Вопрос: Два события названы «торжественным таинством»: «Таинство, торжественнейшее в мире, продолжало совершаться» и они «плакали от благоговейного умиления, охватившего их души перед сознанием простого и торжественного таинства ..., совершившегося перед ними». О чём идёт речь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рождение ребёнка — сына князя Андрея и смерть Болконского.
Вопрос: Почему, по мнению Толстого, сгорела Москва? «Война и мир» Толстой
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что её покинули жители — она «должна была сгореть, как всякий дом, из которого выйдут хозяева и в который пустят хозяйничать и варить себе кашу чужих людей».
Вопрос: Что сделал Толстой, прежде чем описывать Бородинское сражение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поехал на Бородинское поле и два дня ходил по нему, составляя план местности.
Вопрос: Кто и в связи с чем произнес фразу: «Шахматы поставлены, игра начнётся завтра»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наполеон накануне Бородинского сражения.
Вопрос: В чём можно обнаружить перекличку между «Войной и миром» и «Преступлением и наказанием» Достоевского?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разоблачение «наполеоновской идеи» всевластия и вседозволенности.
Вопрос: Через какие искушения проходят князь Андрей и Пьер? «Война и мир» Толстой
Категория: школьный раздел
Ответы:
Один через тщеславие, военную и политическую карьеру, другой через кутежи, масонство, филантропию.
Вопрос: А какие потрясения и катастрофы переносит Наташа, чтобы наконец обрести счастье? «Война и мир» Толстой
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разрыв с женихом, неудачный побег из дома и крушение любви к Анатолю, попытка отравиться, смерть Андрея, гибель брата, разорение семьи.
Вопрос: С кем Наташа в первый раз в жизни поцеловалась? «Война и мир» Толстой
Категория: школьный раздел
Ответы:
С Борисом Друбецким.
Вопрос: В каком лице любила думать о себе юная Наташа? «Война и мир» Толстой
Категория: школьный раздел
Ответы:
В третьем лице — «она».
Вопрос: В какой момент на её лице вдруг проступила улыбка, «как будто отворяется заржавленная дверь», и кто увидел эту улыбку? «Война и мир» Толстой
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пьер, встретившись с Наташей после долгой разлуки, после плена, после смерти князя Андрея и гибели Пети.
Вопрос: В чём разница между самопожертвованием Наташи и жертвенностью Сони? «Война и мир» Толстой
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наташа, в отличие от Сони, не ощущает себя несчастной.
Вопрос: Когда князь Андрей приходит к выводу: «Надо, чтобы все знали меня, чтобы не для одного меня шла моя жизнь», «чтобы на всех она отражалась и чтобы все они жили со мной вместе»? «Война и мир» Толстой
Категория: школьный раздел
Ответы:
После встречи с Наташей и зазеленевшим дубом.
Вопрос: Встретился ли Андрей Болконский с Анатолем Курагиным и отомстил ли ему? «Война и мир» Толстой
Категория: школьный раздел
Ответы:
Встретился в госпитале, но отказался от мщения.
Вопрос: Когда две любящие князя Андрея женщины встретились у его постели, то почувствовали друг в друге «поэзию покорности и самоотвержения» и «поэзию веры в жизнь и наслаждения жизнью». Кто в ком и какую поэзию?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наташа в княжне Марье — «поэзию покорности», а Марья в Наташе — веру в жизнь.
Вопрос: На какую особенность в портрете маленькой княгини неоднократно обращает внимание автор? «Война и мир» Толстой
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оттопыренная нижняя губка.
Вопрос: Кто с кем и из-за чего стрелялся на дуэли и чем она закончилась? «Война и мир» Толстой
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пьер с Долоховым из-за Элен и ранил его, хотя и не умел стрелять.
Вопрос: Что это за роковое число 666, которое высчитывает Пьер? «Война и мир» Толстой
Категория: школьный раздел
Ответы:
Апокалиптическое число — означает, по мнению Пьера, гибель Наполеона.
Вопрос: «С той минуты, как Пьер увидал это страшное убийство, совершённое людьми, не хотевшими этого делать, в душе его как будто вдруг выдернута была та пружина, на которой всё держалось ...» О каком убийстве идёт речь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Казнь мнимых поджигателей в захваченной французами Москве.
Вопрос: Кем решает стать Пьер, ощутив в себе «скрытую теплоту патриотизма»? «Война и мир» Толстой
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Солдатом быть, просто солдатом».
Вопрос: Парадоксально, что плен принёс Пьеру не столько потери, сколько приобретения и чувство освобождения. От чего? «Война и мир» Толстой
Категория: школьный раздел
Ответы:
От немилой жены и богатства, от чувства вины. Приобрел понимание жизни и любви.
Вопрос: О ком из героинь говорится, что она «не удостаивает быть умной» и что «сущность её жизни — любовь»? «Война и мир» Толстой
Категория: школьный раздел
Ответы:
это О Наташе.
Вопрос: Каким наукам обучал старый князь Болконский свою дочь? «Война и мир» Толстой
Категория: школьный раздел
Ответы:
Математике и особенно геометрии
Вопрос: Назовите имена-отчества представителей трёх поколений Болконских по мужской линии. Какая традиция соблюдалась в их роду?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Давались два имени: Николай и Андрей (Николай Андреевич — Андрей Николаевич — Николенька).
Вопрос: В какой праздник молодые Ростовы играли в ряженых и кем нарядилась Соня? «Война и мир» Толстой
Категория: школьный раздел
Ответы:
В святки. Гусаром.
Вопрос: Кто из героев увидел комету и какие чувства она у него вызвала в отличие от остальных увидевших её людей? «Война и мир» Толстой
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пьер со слезами восторга, у других она вызвала мрачные предчувствия.
Вопрос: У кого из предшественников Толстого тоже можно найти упоминание об этой комете: «Вина кометы брызнул ток»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У Пушкина в «Евгении Онегине».
Вопрос: В ком Толстой видит «ту высшую человеческую высоту», с которой он «направлял все силы не на то, чтоб убивать и истреблять людей, а на то, чтобы спасать и жалеть их»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это В Кутузове.
Вопрос: Чьими глазами мы видим Кутузова во время военного совета в Филях? «Война и мир» Толстой
Категория: школьный раздел
Ответы:
Крестьянской девочки Малашки, называющей Кутузова «русским дедушкой».
Вопрос: Какое распоряжение отдает он на совете: «...властью, вручённой мне моим государем и отечеством, я — приказываю ...»? «Война и мир» Толстой
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет  «...отступление».
Вопрос: Толстой пренебрежительно описывает почётные трофеи и называет маршальский жезл «какой-то...». Какое слово использует писатель?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет «...палкой»
Вопрос: Какую метафору народной, партизанской войны создаёт Толстой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Дубина народной войны».
Вопрос: Сколько прослужил в армии и при ком служил Платон Каратаев, если ему уже за 50 лет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Больше 25 лет, служил при Суворове.
Вопрос: Кто из героев-партизан когда-то убил помещика и похож на пугачёвца? «Война и мир» Толстой
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тихон Щербатый
Вопрос: Есть ли среди партизан женщины? «Война и мир» Толстой
Категория: школьный раздел
Ответы:
Старостиха Василиса.
Вопрос: В «Войне и мире» исход сражений решают не Андрей Болконский и Николай Ростов, а рядовые, скромные, незаметные офицеры. Кто они?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тушин, Тимохин, Дохтуров
Вопрос: О ком и по поводу чего в романе сказано: «Представителю народной войны ничего не оставалось, кроме смерти. И он умер»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
О Кутузове, когда Россия была освобождена и война продолжалась в Европе.
Вопрос: Сны толстовских героев обычно близки к яви: та же действительность, те же мысли и переживания, но более яркие и отчётливые, чем наяву. Кто и какие сны видит?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сон Пьера в Можайске (размышления о солдатах), бред князя Андрея в избе (предчувствие смерти), дрема Николая в ночь перед Аустерлицем.
Вопрос: Международный договор, имеющий преимущественную силу над любым другим международным договором государства, – это
(*ответ*) Устав ООН 1945 г.
 Европейская конвенция о защите прав и свобод человека 1950 г.
 Женевские конвенции 1949 г.
 Международный пакт о гражданских и политических правах 1966 г.
Международный контроль за соблюдением государствами-участниками своих обязательств по договору может осуществляться
(*ответ*) специальными комитетами
(*ответ*) международными организациями
(*ответ*) государством или группой государств
 Генеральным секретарем ООН
Международный правовой режим, при котором Вооруженные силы одного государства временно занимают и удерживают территорию неприятельского государства, – это
(*ответ*) военная оккупация
 аннексия
 послевоенная оккупация
 нападение
 объявление войны
Международный суд ООН рассматривает дела
(*ответ*) в полном составе
(*ответ*) только камерами по три судьи
(*ответ*) камерами по три судьи и более
 судьей единолично
Международный суд ООН рассматривает дела
(*ответ*) и переданные по соглашению сторон, и по собственной инициативе
 только по собственной инициативе
 только переданные по соглашению сторон
 только переданные СБ ООН
Международный суд состоит из _ судей
(*ответ*) 15
Не находятся под покровительством МГП
(*ответ*) наемники
 комбатанты
 военные советники и конструкторы
 парламентеры
Невозможность обыска, ареста, задержания, доступа к личным вещам и др. дипломатического персонала есть
(*ответ*) иммунитет
 неприкосновенность
 правовой статус
 правоспособность
Необходимые признаки международного правонарушения – это
(*ответ*) противоправность деяния
(*ответ*) вред
(*ответ*) связь между деянием и наступившими последствиями
 крайняя необходимость
Нормы международного гуманитарного права, огранивающие стороны в свободе выбора средств и методов ведения войны, – это _ право
(*ответ*) Гаагское
 Женевское
 Венское
 Парижское
Общее количество членов Совета Безопасности составляет
(*ответ*) 15
Объединение государств, прием новых членов в которую производится только при согласии первоначальных учредителей, – это _ организация
(*ответ*) закрытая межправительственная
 надгосударственная
 универсальная межгосударственная
 военно-политический союз
Органами внешних сношений являются
(*ответ*) миссии
(*ответ*) постоянные представительства
(*ответ*) Парламент
(*ответ*) посольства
(*ответ*) Президент
(*ответ*) МИД
(*ответ*) Правительство
 Прокуратура РФ
 Уполномоченный по правам человека в РФ
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: В эпилоге Пьер говорит: «Пока есть жизнь, есть и ... ». Что?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет «...счастье».
Вопрос: Как подчеркивает писатель повторяемость семейных черт в подрастающем поколении Ростовых и Болконских в эпилоге?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Николенька Болконский похож на князя Андрея, у Николая подрастает дочь-любимица «черноглазая Наташа», живая и смелая.
Вопрос: По каким вопросам полемизировал Толстой в «Войне и мире» с революционерами-шестидесятниками?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Об отношении к патриархальной Руси, о возможности совпадения интересов помещиков и крестьян, об эмансипации женщин.
Вопрос: Относя «Войну и мир» к эпосу, с какими другими эпическими творениями предшествующей мировой литературы сравнивал Толстой на склоне лет свою эпопею?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С «Илиадой» и «Одиссеей» Гомера.
Вопрос: В отличие от Достоевского, у которого дети символизируют страдания и несправедливость мира, что олицетворяют собой детские образы Толстого?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Истинность и естественность бытия.
Вопрос: Как называется художественный прием, с помощью которого вещи и явления, казалось бы привычные, вдруг представляются необычными и странными (оперный спектакль, увиденный глазами Наташи)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Остранение (термин В. Шкловского).
Вопрос: С кем из писателей-современников не был лично знаком Толстой, хотя жены их общались и учились друг у друга издательскому делу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это С Достоевским.
Вопрос: Какой язык изучил зрелый Толстой, чтобы помочь сыну-гимназисту, и стал читать в подлиннике великого поэта? Какого?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Древнегреческий. Гомера.
Вопрос: О чьей критической работе Толстой писал: «Статья о Пушкине — чудо. Я только теперь понял Пушкина»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
О статьях Белинского «Сочинения Александра Пушкина».
Вопрос: Толстой любил пушкинское стихотворение «Воспоминание»: «И с отвращением читая жизнь мою, Я трепещу и проклинаю, И горько жалуюсь, И горько слёзы лью, Но строк печальных не смываю...», но считал, что вместо эпитета «печальных» он бы поставил другой. Какой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - «Постыдных».
Вопрос: О каких русских общественных деятелях недавнего прошлого Толстой писал: «Они, как и мы, через нянь, кучеров, охотников полюбили народ»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет О декабристах.
Вопрос: Какой тезис К. Маркса, работы которого были в библиотеке Толстого, он категорически оспаривал?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Бытие определяет сознание» — по мнению Толстого, начало всего есть сознание, а не материя.
Вопрос: Каков любимый девиз писателя, которому он следовал всю жизнь: «Делай, что ... , и пусть будет, что ... »?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет «...должно», «...будет».
Вопрос: Кого из великих зарубежных писателей Толстой критиковал за «вычурный, неестественный язык», которым не могли говорить действующие лица и вообще «живые люди»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет Шекспира.
Вопрос: Как назывался большой вяз возле господского дома в Ясной Поляне, на котором висел медный колокол и стояла скамейка для просителей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Дерево бедных».
Вопрос: 7. Источник права в ФРГ, по существу утративший свою силу, — это
 (*ответ к тесту*) обычай
 закон
 закон и прецедент
 прецедент
8. Судебный приказ в США, обязывающий должностное лицо совершить действие или издать акт, входящий в его компетенцию, — это
 инджанкшн
 солиситор
 барристер
 (*ответ к тесту*) мандамус
9. Доктрина естественного права утверждает, что источником права является(-ются)
 только прецедент и обычай
 только закон
 только закон и прецедент
 (*ответ к тесту*) не только закон
10. В континентальной правовой семье принята теория источников права, согласно которой первостепенным, почти единственным источником права является(-ются)
 (*ответ к тесту*) закон
 обычай и прецедент
 обычай
 прецедент
11. Традиционное название судебного округа в Португалии
 (*ответ к тесту*) комарка
 пробация
 маори
 магистратура
12. Существенное различие между правом США и Англии — это наличие в США 
 (*ответ к тесту*) федерального права и права отдельных штатов
 федерального и международного права
 права справедливости
 публичного и частного права
13. В Греции формировалась весьма своеобразная правовая система под влиянием права
 Англии
 США
 Древнего Рима
 (*ответ к тесту*) Византии
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
правильность теста проверенна 
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: О каком толстовском произведении Тургенев сначала отозвался как о «плохом, скучном и неудачном», а потом изменил мнение, назвав «великим произведением великого писателя»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
О «Войне и мире»
Вопрос: Какую сказку Андерсена Толстой любил и часто рассказывал, применяя к литературе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Новое платье короля», литература должна доказывать, что король голый.
Вопрос: Кто из художников одновременно сделал два портрета Толстого — один для Третьяковской галереи, другой для семьи Толстых?
Категория: школьный раздел
Ответы:
И. Н. Крамской в 1873 г.
Вопрос: Не любя железных дорог, Толстой считал их символом того, что вторгается в жизнь и разрушает её. Какую роль они играют в его романах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В «Анне Карениной» с железной дорогой связано и появление героини в романе, и начало её любви, и трагическая развязка. В «Воскресении» поезд увозит Нехлюдова от Катюши; везёт их в Сибирь.
Вопрос: Вот как сформулировал писатель свои требования к творчеству: «Обдумать мильоны возможных сочетаний для того, чтобы выбрать из них ... , ужасно трудно». Не напоминают ли вам эти слова высказывания поэта XX в.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«1/1000000». В. Маяковский: «Изводишь единого слова ради тысячи тонн словесной руды».
Вопрос: Отличия ассоциированного членства в организации от полного – это отсутствие права
(*ответ*) участвовать в голосовании
(*ответ*) быть избранным в исполнительные органы организации
 участвовать на заседании ассамблеи государств
 высказывать особое мнение по рассматриваемому вопросу
Отрасль международного права, регулирующая отношения субъектов международного права по поводу заключения, действия и прекращения международных договоров, – это право
(*ответ*) международных договоров
 дипломатическое и консульское
 международных организаций
 международное гуманитарное
Палата примирения и арбитража действует в рамках следующей организации
(*ответ*) ОБСЕ
 Совет Европы
 ООН
 СНГ
Парламентский орган Европейского союза
(*ответ*) избирается непосредственно на выборах в странах-членах
 назначается национальными парламентами
 избирается коллегией выборщиков из кандидатур представленных национальными парламентами
 формируется из лиц по должности (в него входят все министры национальных правительств)
Первое соглашение в сфере дипломатического и консульского права – это
(*ответ*) Венский протокол
 Венская конвенция о дипломатических сношениях
 Конвенция о специальных миссиях
 Венская конвенция о представительстве государств в их отношениях с международными организациями универсального характера
Первый международный судебный орган – это
(*ответ*) Международный суд ООН
 Суд Европейских Сообществ
 Постоянная палата международного правосудия
 Суд первой инстанции ЕС
Переход членства в международной организации от одного государства к другому возможен при условии, если последнее государство
(*ответ*) является продолжателем первого
 носит то же название
 занимает ту же территорию, что и первое
 не изменяет социально-экономический строй
Перечень органов государства, имеющих право заключать международные договоры, определяется в
(*ответ*) Конституциях и других внутренних актах каждого государства
 Венской конвенции о праве международных договоров 1969 г.
 Венской конвенции о праве договоров между государствами и международными организациями или между международными организациями 1986 г.
 Уставе ООН 1945 г.
По делам, связанным с персоналом, универсальные международные организации используют
(*ответ*) Административный суд ООН
 Европейский суд по правам человека
 Международный суд справедливости
 Международный уголовный суд
По кругу участников договоры подразделяются на
(*ответ*) двусторонние, многосторонние
 межгосударственные, межправительственные, межведомственные
 универсальные, с ограниченным числом участников
 политические, экономические, научно-технические, по правовым вопросам
По обязательствам торгового представительства несет ответственность
(*ответ*) государство
 само торговое представительство
 торговое представительство и государство солидарно
 МИД
Поведение государства, при котором наносится ущерб другим государствам, но не нарушаются нормы международного права, – это
(*ответ*) недружественный акт
 международное преступление
 международный деликт
 уголовное преступление
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: О замысле какого романа Толстой писал: «...он пришёл мне невольно и благодаря божественному ... , которого я случайно взял в руки и с новым восторгом перечёл всего»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«...Пушкину». «Анна Каренина»
Вопрос: Какой эпиграф предпослал автор своему роману? И как его расшифровать?  в «Анне Карениной»
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Мне отмщение, и Аз воздам» — вначале мщение Анне от лица Господа за попрание нравственного долга, материнского чувства, а потом воздаяние автора современному обществу и его морали во имя новой нравственности.
Вопрос: О каких несчастливых и счастливой семьях повествуется в «Анне Карениной»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Каренины, Облонские, Левины.
Вопрос: Как на английский лад зовут двух героинь? А каковы их русские имена?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Китти и Долли — Екатерина и Дарья.
Вопрос: На кого автор сделал похожей внешне свою главную героиню? в «Анне Карениной»
Категория: школьный раздел
Ответы:
На дочь А. С. Пушкина Марию Александровну Гартунг.
Вопрос: Кого из героинь этого романа напоминает С. А. Толстая? в «Анне Карениной»
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Китти.
Вопрос: Почему Толстой настаивал, чтобы фамилия «Лёвин» писалась через «ё»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Связывая фамилию Лёвин со своим именем Лёва.
Вопрос: Вслед за Тургеневым Толстой вывел в «Анне Карениной» нигилиста, который хочет переделать весь мир, но умирает от чахотки. Кто этот герой, в судьбе которого отразились моменты биографии брата писателя Дмитрия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Николай Лёвин, брат Константина.
Вопрос: О ком из толстовских героев можно сказать так: прожил состояние жены и постоянно ей изменяет, служит и получает хорошее жалованье, ничего не делая, а в обществе всеми уважаем?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стива Облонский
Вопрос: Какие два героя носят одно имя? в «Анне Карениной»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Алексей Каренин и Алексей Вронский.
Вопрос: Полномочия Генеральной Ассамблеи включают
(*ответ*) утверждение бюджета ООН
(*ответ*) определение размера взносов членам
(*ответ*) утверждение заключенных ЭКОСОС соглашений со специализированными учреждениями
 принятие резолюций о применении силы в отношении государства
Поправки к Уставу ООН принимаются Генеральной Ассамблеей _ голосов и вступают в силу после ратификации их ООН
(*ответ*) 2/3 и 2/3
 1/2 и 1/2
 2/3 и независимо от количества ратифицировавших государств
 2/3
Постоянными членами Совета Безопасности являются
(*ответ*) Китай, Франция, РФ, Великобритании, США
 Китай, Германия, США, Великобритания, РФ
 Канада, США, Франция, РФ, Великобритания
 Япония, США, Франция, РФ, Великобритания
Появление зачатков консульств следует отнести к эпохе
(*ответ*) рабовладения
 капитализма
 феодализма
 социализма в России и странах Центральной и Восточной Европы
Права и обязанности для отдельного государства из международного договора начинают действовать с момента
(*ответ*) сдачи ратификационной грамоты депозитарию этим государством
 вступления договора в силу
 сдачи депозитарию определенного числа грамот, установленного самим договором
 сдачи депозитарию 60-ой по счету ратификационной грамоты
Правительство РФ в качестве внутригосударственного органа внешних сношений выполняет следующие функции
(*ответ*) осуществляет меры по обеспечению реализации внешней политики
(*ответ*) обеспечивает представительство РФ в иностранных государствах и международных организациях
(*ответ*) осуществляет регулирование и государственный контроль в сфере внешнеэкономической деятельности
 ратифицирует международные договоры РФ
 принимает верительные и отзывные грамоты аккредитуемых при нем дипломатических представителей
Право международной безопасности опирается на такие общие принципы международного права, как принципы
(*ответ*) неприменения силы или угрозы силой
(*ответ*) территориальной целостности и нерушимости границ
(*ответ*) мирного разрешения споров
 ненанесения ущерба
 равенства и одинаковой безопасности
 безопасности государств
Право на самооборону может быть реализовано государством исключительно в ответ на
(*ответ*) вооруженное нападение
 реторсии со стороны другого государства
 разрыв дипломатических и консульских отношений
 объявления состояния войны
Правопреемницей Лиги Наций является
(*ответ*) Организация Объединенных Наций
 Организация Североатлантического договора
 Организация по безопасности и сотрудничеству в Европе
 Совет Европы
Представительства, возглавляемые чрезвычайными и полномочными посланниками, – это
(*ответ*) миссии
 посольства
 торговые представительства
 консульства
Представительство в государстве пребывания, осуществляющее внешнеторговую деятельность на государственном уровне, – это
(*ответ*) торговое представительство
 специальная миссия
 консульство
 посольство
Представительство высшего уровня, возглавляемое чрезвычайным и полномочным послом, – это
(*ответ*) посольство
 торговое представительство
 миссия
 консульство
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Кто говорит о себе: «Я как голодный человек, которому дали есть. Может быть, ему холодно, и платье у него разорвано, и стыдно ему, но он не несчастлив»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это Анна Каренина.
Вопрос: Что поразило Анну во внешности мужа после встречи с Вронским? в «Анне Карениной»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оттопыренные уши.
Вопрос: Кто ведёт разговоры о коммунизме, о частной собственности, о капитале и заработной плате, об организации артелей? в «Анне Карениной»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Николай Лёвин в разговоре с братом.
Вопрос: Как одним словом, которое никак не может произнести Каренин, автор показывает, что машина превращается в человека? в «Анне Карениной»
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Пеле... пере... пелестрадал»
Вопрос: Какие похожие сны видят Анна и Вронский? в «Анне Карениной»
Категория: школьный раздел
Ответы:
О маленьком мужике с взъерошенной бородой, который что-то делает нагнувшись.
Вопрос: Что прячет от себя «счастливый семьянин» Лёвин? в «Анне Карениной»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Шнурок и ружьё, чтобы не повеситься и не застрелиться.
Вопрос: Кто из героев объяснялся в любви с помощью одних букв вместо слов, как это пытался делать и Толстой со своей невестой? в «Анне Карениной»
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Китти.
Вопрос: Как звали лошадь Вронского и как её судьба предвещала трагическую развязку? в «Анне Карениной»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Фру-фру во время скачек упала с проломленным хребтом.
Вопрос: Каким физическим трудом занимался Л. Толстой и кому из героев он передал свои увлечения? в «Анне Карениной»
Категория: школьный раздел
Ответы:
За сохой ходил, сапоги тачал и рубахи шил. Старик Болконский работал за токарным станком, Левин косил.
Вопрос: Кто из толстовских героев, так же как и он, рано потерял мать? в «Анне Карениной»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Николенька в «Детстве» и «Войне и мире».
Вопрос: Каков основной жизненный принцип Толстого: «...постоянное, непрерывное, бесконечное ... »?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет  «...совершенствование».
Вопрос: Какому литературному жанру писатель дал определение «лабиринт сцеплений»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Роману.
Вопрос: Какой свой роман Толстой называл «Коневской повестью» и почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Воскресение». Сюжет дал сенатор А. Ф. Кони, рассказав об одном судебном деле.
Вопрос: Чем закончилась реальная история, положенная в основу «Воскресения»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Соблазнённая девушка, ставшая проституткой, даёт согласие на брак с соблазнителем, но умирает в тюремной больнице.
Вопрос: А как собирался Толстой завершить свой роман, над которым работал 10 лет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нехлюдов женится на Катюше, они уезжают в Англию, где он будет заниматься религиозной пропагандой, а она станет огородничать.
Вопрос: Прототипом Нехлюдова был человек, называвший себя первым толстовцем и организовавший издательство «Посредник». Кто он?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В. Г. Чертков, аристократ и богач, ставший последователем Толстого.
Вопрос: О глазах Катюши говорится, что они «странные». В чём их странность?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Один глаз косил — «косой таинственный взгляд», «косящие глаза», «странный косой взгляд».
Вопрос: Какие природные образы сопровождают Катюшу Маслову?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Голуби, прохаживающиеся перед нею, а один пролетел возле самого её уха; цветущая сирень, вскрывшаяся река, луна, грозно висящая над землей.
Вопрос: Какое имя взяла Катюша Маслова себе, став проституткой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Любовь.
Вопрос: Кого из современных писателей дает Нехлюдов читать юной Катюше, образовывая её?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тургенева и Достоевского.
Вопрос: Какое обвинение бросает в лицо Нехлюдову Маслова в ответ на его предложение жениться на ней: «Ты мной в этой жизни ... , мной же хочешь и на том свете ... »?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«...услаждался», «...спастись».
Вопрос: С финалом какого романа современника Толстого перекликается концовка «Воскресения»: «Чем кончится этот новый период его жизни, покажет будущее» (ср.: «Но тут уж начинается новая история, история постепенного обновления человека»)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Преступление и наказание» Достоевского.
Вопрос: В пользу кого пожертвовал Толстой деньги, полученные за издание «Воскресения»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Духоборов, которые подвергались в России гонениям; помогал им переселиться в Канаду.
Вопрос: В какое христианство верил Толстой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Без чудес и пророчеств.
Вопрос: Какое описание в «Воскресении» послужило одной из причин отлучения Толстого от Православной церкви?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Церковных обрядов и богослужения.
Вопрос: В определении Святейшего синода, подписанном Победоносцевым, говорилось, что Лев Толстой — «новый лжеучитель», посвятивший свой талант «на распространение в народе учений, противных Христу и Церкви». Кто такой Победоносцев, о котором поэт начала XX в. писал: «Победоносцев над Россией Простер совиные крыла»? Чьи это строки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обер-прокурор Святейшего синода. Александра Блока из поэмы «Возмездие».
Вопрос: Кто из писателей откликнулся на отлучение Толстого, написав рассказ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
А. Куприн. «Анафема».
Вопрос: Чей это отзыв о «Воскресении»: «Писать, писать, а потом взять и свалить всё на текст из Евангелия, — это уж очень по-богословски»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это Тургенева.
Вопрос: По какому поводу написана статья «Не могу молчать!»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По поводу введения смертной казни в России (1908).
Вопрос: Кого из зарубежных писателей-современников Толстой считал несравненным за то, что тот «любит слабых и бедных и везде презирает богатых»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет Диккенса.
Вопрос: Для каких поздних толстовских произведений характерен сюжет «ухода» — резкого и коренного перелома в жизни героя, бегства из своей среды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Воскресение», «Отец Сергий», «Живой труп».
Вопрос: В каком произведении герой рассказывает об одном случае, перевернувшем всю его жизнь и заставившем отказаться и от военной карьеры, и от любви?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - «После бала».
Вопрос: В чём проявилось отречение Толстого от прежнего образа жизни в начале 80-х гг., о котором он писал: «Счастье в том, чтобы довольствоваться малым и делать добро другим»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Жизнь, пища, одежда — всё самое простое», вегетарианство, отказ от прежних произведений как «барской забавы», от прав на литературную собственность (с 1881 г.), охлаждение к художественному творчеству, желание жить собственным физическим трудом.
Вопрос: По какому поводу Толстой писал, что доволен, не получив крупной суммы денег, так как «это избавило меня от большого затруднения — распорядиться этими деньгами, которые, как и всякие деньги, по моему убеждению, могут приносить только зло»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По поводу неприсуждения ему Нобелевской премии (1902).
Вопрос: О ком в эти годы Толстой отозвался так: «Если бы он жил в России, его влияние, я думаю, спасло бы нашу революционную молодёжь от многих ошибок»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Об А. И. Герцене.
Вопрос: Как использовал Толстой в своей публицистике 80-х гг. название романа Чернышевского, размышляя об угрозе рабочей революции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Назвал статью «Так что же нам делать?», когда «одни дичают от голода, а другие — от сытости».
Вопрос: В сюжете какой толстовской пьесы ощущается перекличка с романом «Что делать?» — герой тоже симулирует самоубийство? Зачем?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В пьесе «Живой труп» Федя Протасов устраняется, чтобы освободить жену, любящую другого.
Вопрос: Полемизируя с Чернышевским, Толстой устами одного из персонажей называет его роман скучным и перепутывает имя героя, «сделавшего вид, что утопился», назвав его Рахметовым. В чём ошибка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Речь идёт о Лопухове. И не Рахматов, а Рахметов — «особенный человек».
Вопрос: О ком из современников Толстой говорил: «Ах, какой милый, прекрасный человек: скромный, тихий, точно барышня!»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Об А. П. Чехове.
Вопрос: О каком чеховском рассказе Толстой сказал, что, желая унизить женщину, он её возвысил, показав какой она должна быть?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это «Душечка».