nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Примером типа обучения с полной ориентировочной основой деятельности является (ются) 
(*ответ*) практические упражнения с опорой на ориентировочную основу деятельности 
 лабораторные работы 
 задачи и алгоритм их решения 
 лекция 
Процедура группового разучивания упражнений на развитие разнообразных психических функций - внимания, памяти, воображения, эмпатии и т.д. - это 
(*ответ*) психотехническая игра 
 социально-ролевой тренинг 
 тренинг делового общения 
 социально-психологический тренинг 
Процедура группового разучивания упражнений на развитие разнообразных психических функций называется 
(*ответ*) психотехническая игра 
 психодрама 
 ситуативная игра 
 ролевая игра 
Процесс выработки и принятия решений в условиях поэтапного многошагового уточнения факторов наличной ситуации в ходе игры представляет собой деловую 
(*ответ*) управленческую игру 
 диагностическую игру 
 учебную игру 
 исследовательскую игру 
Процесс организационно-деятельностной игры от осознания цели-задачи до получения результата можно обозначить как 
(*ответ*) ситуацию 
 порядок 
 проблему 
 задачу 
Процесс усвоения обучаемым различных видов человеческой деятельности есть 
(*ответ*) учение 
 запоминание 
 восприятие 
 мышление 
Процесс формирования и развития ответственных позиций, осуществляемых в игровом действии, называется 
(*ответ*) самоопределением 
 релаксацией 
 самовыражением 
 рефлексией 
Разновидностью групповой дискуссии и одним из эффективных методов обучения считается 
(*ответ*) круглый стол 
 анализ конкретных ситуаций 
 метод инцидента 
 мозговой штурм 
Расписание игры, в котором указываются порядок игры, характер времени проведения игры, коэффициент сжатия времени, называется 
(*ответ*) регламентом игры 
 проектом игры 
 технологией игры 
 программой игры 
Распознать ограниченность профессионального паттерна своего коллеги и воссоздать более широкую картину болезни пациента являлось основной целью 
(*ответ*) балинтовской группы 
 тренинговых групп 
 метода М.Форверга 
 метода А.С.Макаренко 
Режиссер, сценарист или методолог организационно-деятельностной игры порождает потребность в 
(*ответ*) организации рефлексии, рефлексивной взгонке 
 групповой динамике 
 организации рефлексивной триады 
 архитектонике игры
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: People can ask about the same things in different ways.
1)  Match the questions that have the same meaning.
1.  What is his name?                 a) What does she do?
2.  Who are you?                         b) Who is he?
3.  Who are they?                       c) What are their jobs?
4.  What are you?                       d) What do you do?
5.  What's her job?                     e) What is she?
6.  What are they?                      f) What are their names?
7.  Who is she?                            g) What is her name?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по английскому языку:
Вопрос: There are a lot of people who do unusual jobs in Great Britain. Some of these people
wear special costumes and uniforms.
Look at the photos, ask questions about these people's jobs and find the answers.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по английскому языку:
Вопрос: Here are some irregular verbs.
1) Classify the verbs from the box in the right columns.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по английскому языку:
Вопрос: The day you first went to school and birthdays are very important events which you always remember.
What were your achievements and important events before these events? Use the words from the box.
Before I started school
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по английскому языку:
Вопрос: You have got a letter from your foreign friend Luke. He thinks learning at school is hard work which takes a lot of time. Luke also thinks that pupils must have more free time for some other more interesting things.
What do you think about all this? Write a letter back to Luke. (50 words) Follow the rules of writing personal letters.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по английскому языку:
Вопрос: Some children know what they are going to be when they grow up.
What conversation about their future professions could take place between Danny and Jeff, if Danny wants to be a mechanic and Jeff wants to be a lawyer? Fill in the chart below.
Ask about a future job/profession What
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по английскому языку:
Вопрос: Who are these people? What do they do? Complete the questions according to the answers.
1. —_wrote books about     a) — Hans Christian
Harry Potter?                                       Andersen was born.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по английскому языку:
Вопрос: Emily Dickinson (1830—1886) was a famous American poet.
What was special about her life? Fill in the gaps with the correct verb forms.
Emily Dickinson (0) was (be) one of the three children of Edward Dickinson,  a US congressman. She
(1)____________(be) born and (2)____________(grow
up)   in   Amherst,    Massachusetts,    the   USA.    She
(3) __________________ (not like) social activities and
she (4)______________ (live) a lonely life in Amherst.
Before Emily Dickinson (5) ____________ (be) 30 she
(6)  ____________________  (become)   a   recluse.1   She
(7) __________________ (not leave) her father's house
and (8) ___________________ (have) few visitors. She
(9) _________________ (write) beautiful poems and very few people
(10)__________(know) about it. Before Emily (11)__________(die2)
in 1886 she (12) _________________ (write) more than 1000 poems.
Her poems (13) ___________________ (make) her famous all over
the world.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по английскому языку:
Вопрос: Ask questions to show your interest. There is an example (0) at the beginning.
0.  I had to cook food yesterday.
Why did you have to cook food yesterday?
1.  He will have to write this letter.
When?
2.  They have to work a few days a week.
How often ?
3.  She has to go away.
Where?
4.  We have to do a test.
Do (really) ?
5.  My brother has to drive a car.
Why
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по английскому языку:
Вопрос: What is Molly going to be when she grows up? Does she know anything about her future profession? Fill in the gaps with have to or must in the correct form.
—  I think I will be a model.
—  A model? What__________ models __________do?
—  A lot of interesting things. I _______________ learn
how to wear clothes, how to pose before cameras.
— ______________you ____________ sell clothes?
—  Oh no. Models _______________do things like that.
I________________ help designers to sell their clothes.
—  What else____________ models _____________ do?
— I don't know yet. But I know that models____________be slim
and pretty. But my Mum says that I ______________ think much
about my appearance. First of all, I ______________ think about
school. That's what's important.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по английскому языку:
Вопрос: Результаты тренинговой работы, в первую очередь, - это 
(*ответ*) развитие способностей участников, умений и навыков продуктивной коммуникации 
 сплочение коллектива 
 формирование рабочих групп 
 получение материального результата продуктивной деятельности 
Речевое действие - это 
(*ответ*) воздействие на других людей устно или печатным словом 
 решение мыслительных задач 
 восприятие органами чувств 
 манипулирование предметами внешнего мира 
Род деловой игры, не направленной на поиск конкретной социально-производственной задачи в интересах заказчика, представляет собой 
(*ответ*) имитационную игру 
 функциональную игру 
 инсценировочную игру 
 инновационную игру 
Род деловой игры, не направленный на поиск решения конкретной социально-производственной задачи (ситуации) в интересах конкретного заказчика, имитация реальных задач - это игра 
(*ответ*) имитационная 
 организационно-деятельностная 
 операциональная 
 деловая 
Род деловой игры, уникальной по содержанию, по ситуации или по задаче, представляет собой 
(*ответ*) инновационную игру 
 функциональную игру 
 инсценировочную игру 
 имитационную игру 
Род дискуссионных методов обучения, основанный на описании индивидом случая из своей повседневной или профессиональной практики, характерного для рассматриваемого явления; научно отредактированное изложение такого же случая, используемое в качестве учебной модели в социально-психологическом обучении - это 
(*ответ*) метод анализа конкретных ситуаций 
 социально-психологический тренинг 
 метод инцидента 
 «мозговой штурм» 
Род дискуссионных методов обучения, основанный на разборе случаев из реальной практики, - это 
(*ответ*) метод инцидента 
 социально-психологический тренинг 
 метод анализа конкретных ситуаций 
 «мозговой штурм» 
Род игровых методов обучения, основанных на моделировании структурно-функционального строения учебно-профессиональной деятельности, - это игра 
(*ответ*) операциональная 
 имитационная 
 организационно-деятельностная 
 деловая 
Род операциональных игр, форма активного обучения разрешению проблемных ситуаций посредством моделирования организации социально-производственной деятельности - это игра 
(*ответ*) организационно-деятельностная 
 имитационная 
 операциональная 
 деловая 
Род организационных игр, овладение средствами мышления и развитие мыслительных способностей посредством моделирования профессиональной деятельности через организованную коммуникацию (мыследеятельность) - это 
(*ответ*) организационно-мыслительная игра 
 групповая дискуссия 
 сюжетно-ролевая игра 
 организационно-коммуникативная игра
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: In summer in Great Britain a lot of children look for summer jobs. Here are some summer jobs for children.
1) Fill in the gaps with must or have to in the correct form. More than one variant is possible. There is an example (0) at the beginning.
0.  A child must be 13 or 14 years old to have a job.
1.  If you are 13 or 14, you _______work for more than 25 hours
a week.
Newspaper delivering
2.  You_______. get up early in the morning, at
6 or 6:30 am.
3.   You  __________ be  healthy  because  you'll
_______carry heavy bags.
4.  You _______ do a lot of walking or cycling.
Dog walking
9. You ________ like does and enjoy their com-
Shop work
5.  You _______be a fast learner.
6.  You_______ always be on time.
7.  You _______ deal with a lot of people.
8.  A good shop assistant ________ work well
with other people and be friendly.
pany.
10. When you walk the dogs you______to clear
up any mess they may make.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по английскому языку:
Вопрос: This is what some children think about working in summer.
Fill in the gaps with must or have to in the correct form. More than one variant is
possible. There is an example (0) at the beginning.
0.  Last summer I had to work in the holidays because I wanted to buy a new mobile phone.
1.  Newspaper delivering ... I didn't like this job because I______get
up early.
2.  Paper rounds? In this job you _______ do a lot of walking or cycling. I don't like it very much.
3. I would like to deliver papers. I ________ work in the morning
and I'll be free in the afternoon!
4.  Shop work? Well, I like meeting new people but in this job children ______be fast learners and never be late. It is very difficult.
5.  Dog walking? I had an unhappy experience. When I was walking
the dogs I _________to clean up all the mess they made. That was
terrible!
6.  Dog walking? No problems ...    Every day I _________ walk my
own two dogs. Why not walk some other people's dogs?
6. Board  game. Answer the questions below.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по английскому языку:
Вопрос: Маршрут И.Ю. Москвитина и Е.П. Хабарова на контурной карте
Нади на контурной карте маршрут Хабарова и Москвитина
Категория: школьный раздел
Ответы:
маршрут Хабарова
Вопрос: В период нахождения русских земель под властью речи посполитой в 17 веке над ними нависла угроза насильственной католизации. что стало центром православной культуры на смоленщине в этот период времени? кто выступил в защиту православия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какой из перечисленных факторов вызовет сокращение предложения чая?
а) снижение цены на чай?
б) сокращение предложения кофе?
в) сокращение рекламы чая на телевидение?
г) гибель урожая чая?
Категория: экономические
Ответы:
ответ - Г) гибель урожая чая
Вопрос: Marcy and Joel are the two main characters in the book The Cat Ate My Gymsuit by P. Danziger. They are talking about their future professions. Don't take their talk seriously. What are they going to be when they grow up? Mark the statements with T if they are true and with F if they are false.
1  Joel says that he is going to be a set of Tinker Toys.
2  Marcy says that she would like to be a kumquat. ____
3  Marcy knows what a kumquat looks like. _______
4  Joel is going to be a doctor.
5  Joel can play music. _______
6  Marcy wants to write books.
7  Joel wants to be a musician.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1  Joel says that he is going to be a set of Tinker Toys. __T__
2  Marcy says that she would like to be a kumquat. __T__
3  Marcy knows what a kumquat looks like. ___F____
4  Joel is going to be a doctor. __T__
5  Joel can play music. ___F____
6  Marcy wants to write books. ___T__
7  Joel wants to be a musician.___T___
Вопрос: Here are two stories. One is told by Harriet* from the book Harriet the Spy and the other one by Russell Baker, a popular American journalist.
Mark the sentences after the stories with T if the information is true and with F if the information is false.
Harriet: When I am big I will be a spy.1 I will go to one country and will find out its secrets and then I will go to another country and tell them. And then I will find out their secrets and I will go
back to the first one and rat2 on the second. Then I go to the second and rat on the first. I will be the best spy and I will know everything. Everything. Maybe when I grow up I can have an office. People will come in and tell me who to go and spy on. I would like to have a gun3 and follow people.

Russell: Fifty years ago parents still asked boys if they wanted to grow up to be President. A great number of little boys said yes and meant it. When they asked me I said NO. I didn't want to grow up to be President. "Well, what do you want to be then when you grow up?" asked my uncle. I loved to collect bottles, tin cans with pretty labels, and old magazines. "I want to be a garbage man4," I said.
1  In her future profession Harriet will know everything about people in different countries and what these people do. _____
2  In her job Harriet will have to tell other people about her secrets.
3  Harriet wants to work in her own office. _____
4  When Russell was small, he wanted to be President. _____
5  When Russell was a child, he collected bottles and cans. ______
6  Russell liked to read old magazines with pretty pictures.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1  In her future profession Harriet will know everything about people in different countries and what these people do. ___T__
2  In her job Harriet will have to tell other people about her secrets.__F___
3  Harriet wants to work in her own office. ___T__
4  When Russell was small, he wanted to be President. __F___
5  When Russell was a child, he collected bottles and cans. ____T__
6  Russell liked to read old magazines with pretty pictures.__F__
Вопрос: What do these people have to do in their jobs? Underline the correct word in brackets. There is an example (0) for you.
Mr Gordon is an architect. He (0) (designs/examines) comfortable houses and other (1) (buildings/enterprises). He does not have to (2) (organise/explain) people to build them.
Mrs Lee is (3) (a postal worker/a postal officer). She (4) (delivers/reads) newspapers and letters to people.
Mr Bixby and Mr Fraser are (5) (engineers/designers). They (6) (repair/design) and build engines, machines, bridges.
Mrs Pierce is (7) (a manager/a housewife) in a big supermarket. She (8) (organises/does) other people's job.
Mr Pierce is a mechanic. He has to (9) (repair/produce) cars and he has to (10) (explain/serve) to a driver what has happened to his or her car.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по английскому языку:
Вопрос: Russell Baker is an American journalist.
Read about Russell Baker's job which he did when he was eight. Fill in the gaps with have to and must in the correct form.
When Russell Baker was a small boy, he worked as a paper boy.
He didn't like this job because he (1)______ do a lot of things he
did not like. He (2) _______ get up early. He (3) _______ carry a
heavy bag with a lot of newspapers. He (4)______walk from house
to house and ring the doorbells. Every day he (5) _______ sell 30
newspapers   but   he   didn't.   His   mother   told   him,   "You   (6)
work a lot. You (7) _______ know that life is not all play. If you
want to make a fortune you (8) _______ have the character. If at
first you cannot do what you should, you (9) _______ feel unhappy. You (10)______work and work." In his dreams Russell wanted to be a writer. He thought the life of a writer was easy. Writers (11)______to walk from house to house. They (12)______ carry
a heavy bag. They (13) ______ ring doorbells. And what is more,
writers (14) _______ have the character.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по английскому языку:
Вопрос: Complete the questions according to the answers. There is an example (0) at the beginning.
0  — Who works in an office?                         — Nat's mum.
1  — _____ is she?                                          — A secretary.
2  — _____ has worked at a police                — My Granddad.
station?
3  — _____ was he?                                         — A police officer.
4  — _____ works on Sundays?                      — Paul's dad.
5  — _____ is going to work in                     — My Mum.
a supermarket?
6  — _____ is she?                                          — An accountant.
7  — _____ is working in a workshop?         — My Dad.
8  — What _____?                                           — A bus driver.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по английскому языку:
Вопрос: Jane's trip was interesting.
Why? Complete the sentences with the correct verb forms (the Past Simple Tense,
the Past Perfect Tense). There is an example (0) at the beginning.
Jane and her parents (0)   came   (come) to St David's on July 22.
They (1) ___________(find) that their friends (2)________________
(leave) before they arrived. Jane and her parents (3) ____________
(go) to one of the beautiful beaches. Jane (4) ___________________
(not see) a city in the park before they (5) _____________________
(come) to St David's. They (6) ______________________ (enjoy) the
wonderful old buidings and (7) ____________________ (walk) a lot.
They  (8) _______________________  (be)  sorry  that  their  friends
(9)____________ (go) home before they (10)_______________(meet).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по английскому языку:
Вопрос: Род организационных игр, форма активного обучения перестройке и согласованию представлений в общении организованной коммуникации - это 
(*ответ*) организационно-коммуникативная игра 
 групповая дискуссия 
 сюжетно-ролевая игра 
 организационно-мыслительная игра 
Руководитель организационно-коммуникативной игры фиксирует заказ или внимание игроков на 
(*ответ*) моделировании дезорганизации в коммуникации 
 эмоциональной стороне общения 
 моделировании рациональной стороны общения 
 деловых отношениях игроков 
Самостоятельная аудиторная и внеаудиторная работа слушателей по заданию преподавателя представляет собой 
(*ответ*) индивидуальный практикум 
 деловую игру 
 ролевую игру 
 ЭВМ-моделирование 
Ситуация организационно-деятельностной игры, в которой надо найти определенный порядок (алгоритм) для достижения цели, представляет собой 
(*ответ*) задачу 
 цель 
 обстоятельства 
 проблему 
Совокупность представлений о будущем результате и о процессе его достижения есть 
(*ответ*) проект 
 технология 
 программа 
 план 
Совокупность средств и способов преобразования исходного материала в конечный продукт с заданными параметрами есть 
(*ответ*) технология 
 проект 
 программа 
 план 
Способность принятия и передачи информации различными средствами - вербальными, невербальными, личностным воздействием, есть 
(*ответ*) коммуникативная культура 
 коммуникативная компетентность 
 коммуникативность 
 коммуникативное умение 
Способность улавливать настроения людей, выявлять их установки и ожидания, сопереживать им есть 
(*ответ*) эмпатия 
 изучение 
 взаимодействие 
 отзывчивость 
Способность устанавливать и поддерживать необходимые контакты с другими людьми и совокупность знаний и умений, обеспечивающих эффективность коммуникативного процесса, есть 
(*ответ*) коммуникативная компетентность 
 контактность 
 коммуникативность 
 общительность 
Способность человека производить общественно значимые преобразования в мире на основе присвоения богатств материальной и духовной культуры - это 
(*ответ*) активность личности 
 рефлексия 
 самоопределение 
 мышление 
То, что отражает принципиальные решения по формам взаимодействия игроков в процессе игры, есть 
(*ответ*) игровая обстановка 
 сценарий 
 проспект 
 объект или процесс
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: How well do you know British and American culture?
Choose the correct answer and circle the corresponding letter.
1  A Sentry is
a a soldier who keeps order.
b a person who takes care of Tower Ravens.
с  a police officer.
2  Roald Dahl was
a a famous writer.
b a famous filmmaker.
с a famous musician.
3  Vivien Leigh was
a a famous American actress.
b a famous Hollywood filmmaker.
с a famous British musician.
4  James Cook was
a a famous sea explorer, b a famous admiral. с a famous cook.
5  Before Charles Dickens became a famous writer he had been a a journalist.
b a shop assistant in a bookshop, с  a traveller.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 a   2  a   3   a  4  a  5  a
Вопрос: The way I looked when I was born.
My height My weight
My eyes __
My hair
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по английскому языку:
Вопрос: My favourite clothes. My favourite clothes are
I usually wear   to
At weekends I like wearing
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по английскому языку:
Вопрос: My best friend.
Write down your friend's name vertically.1 Think of your friend's characteristics for
each letter of the name.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по английскому языку:
Вопрос: My flat/house.
I live in
There is/are  
I (don't) have 
My room is comfortable
There is/are  
Besides
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по английскому языку:
Вопрос: How I help about the house.
I (don't) often help a lot about the house.
I usually  
I sometimes
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по английскому языку:
Вопрос: What we've got in our refrigerator.
This is our refrigerator.
It is   and
There are in it.
There are a few  and a lot of
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по английскому языку:
Вопрос: The recipe for my favourite dish.
My favourite dish is
This is a picture of my favourite dish.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по английскому языку:
Вопрос: Healthy and unhealthy foods for me.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по английскому языку:
Вопрос: My healthy family
My  has  this week.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по английскому языку:
Вопрос: Умение быстро устанавливать контакт с людьми, “входить” в коллектив есть 
(*ответ*) коммуникабельность 
 отзывчивость 
 внимательность 
 общительность 
Умственное действие - это 
(*ответ*) решение мыслительных задач 
 воздействие на других людей устно или печатным словом 
 восприятие органами чувств 
 манипулирование предметами внешнего мира 
Физическое действие - это 
(*ответ*) манипулирование предметами внешнего мира 
 решение мыслительных задач 
 воздействие на других людей устно или печатным словом 
 восприятие органами чувств 
Форма деятельности в ситуациях, моделирующих воссоздание и усвоение общественного опыта, носит название 
(*ответ*) игры 
 операции 
 труда 
 действия 
Форма моделирования предметного и социального содержания профессиональной деятельности специалиста в целях овладения нормами социально-производственной деятельности и поиска оптимального решения деловой ситуации - это игра 
(*ответ*) деловая 
 имитационная 
 организационно-деятельностная 
 операциональная 
Формирование рабочих групп по 3-4 человека и экспертной группы - это основной этап 
(*ответ*) "мозговой атаки" 
 дидактической игры 
 ситуационно-ролевой игры 
 анализа проблемных ситуаций 
Широкую известность в игровой практике и тренировочных методах получила 
(*ответ*) немецкая четырехступенчатая модель 
 английская двухступенчатая модель 
 французская трехступенчатая модель 
 американская четырехступенчатая модель 
Эффективно выполняемое сознательное действие в сфере делового или неформального общения есть 
(*ответ*) коммуникативное умение 
 коммуникативная компетентность 
 коммуникативность 
 коммуникативная культура
В операциональных играх участники выполняют роли, соответствующие их реальной деятельности:
(*ответ*) верно
 неверно
В план деловой игры входит получение продукта с заданными характеристиками на каждом из этапов игры:
(*ответ*) да
 нет
Деловые игры - формы моделирования предметного и социального содержания профессиональной деятельности специалиста:
(*ответ*) да
 нет
Для инновационных деловых игр характерно разотождествление с прежними способами работы и действиями:
(*ответ*) верно
 неверно
Для ролевых игр характерно наличие сценария, в котором указан алгоритм правильности решения:
(*ответ*) неверно
 верно
Задача сюжетно-ролевой игры - выработка новых механизмов систем хозяйствования:
(*ответ*) нет
 да
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: My parents' jobs.
My Mum works in
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по английскому языку:
Вопрос: What I am going to be.
I'm going to be a
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по английскому языку:
Вопрос: Mandy, John and Robert are talking about their summer holidays. Where did the children spend their holidays? (listening for specific information)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мэнди написала о своих впечатлениях о лете. Как она провела время в горах?
Дорогая Хелен.
Я замечательно провожу время!
Во вторник мы взбирались на гору. Это было здорово! Я сделала много фотографий. Я пошлю тебе некоторые. Вчера мы ходили в старый замок. Говорят, что там есть приведения, но мы не встретили ни одного.
С любовью, Мэнди.
Вопрос: Mandy wrote to her friend about her summer holidays. 1) What were her impressions?
2) In the letter, find the verbs in the past tense forms and name them.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мэнди написала о своих впечатлениях о лете. Как она провела время в горах?
Дорогая Хелен.
Я замечательно провожу время!
Во вторник мы взбирались на гору. Это было здорово! Я сделала много фотографий. Я пошлю тебе некоторые. Вчера мы ходили в старый замок. Говорят, что там есть приведения, но мы не встретили ни одного.
С любовью, Мэнди.
Вопрос: Robert had a lot of fun in the camp. Here are some camp activities.
What did  Robert and  his friends  do  on Monday? What do you think?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Роберту было очень весело в лагере. Это расписание мероприятий в лагере.
Как Роберт проводил там время?
I think on Monday Robert played darts.
I think on Monday Robert played football
I think on Tuesday Robert went to the photo club
I think on Tuesday Robert went to the music club
I think on Wednesday Robert played basketball
I think on Wednesday Robert played tennis
I think on Thursday Robert watched TV
I think on Thursday Robert watched video
I think on Friday Robert played computer and electronic games
I think on Saturday he swam in the pool
I think on Sunday he danced in the disco club
Вопрос: John spent his summer holidays in the Lake District.* 1) How did John and his family spend their time in the Lake District?
2) What did John write to his friend about his holidays?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С помощью этой брошюры семья Джона выбрала место для отдыха.
1) Куда они поехали летом? Что это за место?
Вы бы хотели поехать в Озерный Край?
Проведите в этом году каникулы с приключениями.
Мероприятия: рыбалка, скалолазанье, купание, виндсерфинг, принятие солнечных ванн, прогулки и осмотр достопримечательностей.
2) Как по-твоему Джон и его семья провели там время?
I think John's mother enjoyed sunbathing I think John's father went fishing Probably John's mother enjoyed swimming Probably John went windsurfing Probably John's parents enjoyed climbing I think John's mother went sightseeing
Вопрос: How did you spend your summer holidays?
Talk about your summer holidays. Read Learning to learn note No 2.
2) What will you tell your foreign friend about your summer holidays? 3) Discuss who had the most interesting holidays.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Как ты провел каникулы?
1) Сравни то, что делал ты с тем, что делали Роберт, Джон и Мэнди.
I went to the country. Му Granny lives there. I went fishing. I enjoyed swimming and sunbathing. I had a fantastic time. We went to the forest and picked the mushrooms.
Вопрос: In September British pupils go back to school after the summer holidays.
1) The school reporter asks Mandy, Robert and John the question "Are you glad to be back to school?".
What are the children's answers?
Reporter: Are you glad to be back to school?
John: I'm looking forward to school.  I'll have my
favourite subjects again.
Mandy: Of course, I am. I'll meet my friends. Robert:   Oh,   no!  I'm  a  bit  nervous  about  tests  in
Maths! They are difficult!
2) The reporter is going to write an article about the first
day of school.
Look through his notes and match the name and the
words.
Compare the original words of the children and the reporter's words. What changes are there in the reporter's words? Read the rule and check. Read Learning to learn note No 1.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Как ты думаешь, какие предметы они изучают в 7м классе?
I think they study English language.
I'm sure they study maths.
I think they study art.
I think they study biology.
I think they study geography.
I think they study science.
I think they study English literature.
I suppose they have Physical Education.
I suppose they study history.
I suppose they study Information Technology.
I suppose they study Religious education.
2)  Посмотри на расписание занятий 7-го класса. Проверь, прав ли ты был.
3) Какие предметы ты изучаешь (не изучаешь) в 7-м классе?
I study maths
I study Russian language
I study Russian Literature
I study biology
I study history
I study geography
I study science
I study chemistry
I don't study religious education
I don't study French
I don't study Design and technology
Вопрос: John's classmates are sharing their opinions about the first day of school. 1) Report what the children say.
Tom says that he is starting a new school. He worries that he won't have friends here.
Tom: I'm starting a new school. I worry that
I won't have friends here. Sarah:  We had long summer holidays.  I'm
glad that we start learning new things. Susan:   I'm looking forward to seeing our
form teacher Mrs Langridge.* I'm happy
that she'll teach us this year. David: I don't like going back to school. It's
sad that the holidays are over. Bryan: There are a lot of clubs at our school.
I hope that we'll have different competitions this year.
2) What are the children's feelings on the first day of school? Choose the words from the box to report their feelings.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Правдива ли эта информация или нет?
Каждый день в 9 часов у нас проводится регистрация. Это скучно.
У нас уроки физической культуры бывают только дважды в неделю. Мне бы хотелось, чтобы они были каждый день.
У нас школьный день начинается с собрания. Мне кажется. Мы могли бы обойтись без этого.
Мы не ходим в школу по субботам. Это здорово.
У нас перерыв на ленч с 1.30 до 2.00.
У меня уроки начинаются в 8.50 и заканчиваются в 3.00.
2) Что бы ты сказал в ответ детям о своем расписании?
But we don't have registration. (we have registration at 8.30)
And we have RE once a week
But our school day doesn't start with the assembly
We don't go to school on Saturdays either.
And our lunch break is from 11 till 11.20
But my lessons begin at 8.30 and finish at 2.30
3) Насколько отличается твое расписание? Сравни его с расписанием в школе Хейзел Грув.
At Hazel Grove
The lessons start at 9.15
The pupils have 5 lessons a day
The pupils have PE lessons twice a week
The registration is at 8.45
The break is from 11.05 till 11.25
The lunch break is from 12.20 till 1.25
At my school
The lessons start at 8.30
We have 6 lessons a day
The break is from 11.00 till 11.15
The lunch break starts at 12.00 and finishes at 12.30
Вопрос: Are you glad to be back to school? 1) Share your feelings with your partner.
 2) Report what your partner has told you
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Как они относятся к некоторым предметам? Дополни их мнения подходящими аргументами.
My favourite subject is maths because I get A's and B's in it. (Мой любимый предмет — математика, потому что я получаю по ней пятерки и четверки)
My favourite subject is maths because we get a lot of interesting information (Мой любимый предмет- математика, потому что мы узнаем много интересного)
I like history because we discover new things. (Мне нравится история, потому что мы узнаем новые вещи)
I like history because we do interesting projects. That's exciting! (Мне нравится история, потому что мы делаем интересные проекты. Это увлекательно!)
I don't like French because we learn by heart a lot. That's boring! (Я не люблю уроки французского, потому что мы много учим наизусть Это скучно.)
I don't like French because there is much reading and writing. (Я не люблю уроки французского, потому что мы много читаем и пишем.)
I think PE is very useful because we do different physical exercises and play games. (Я считаю, что физкультура- очень полезный предмет, так как мы делаем много физических упражнений и играем в игры.)
I think maths is very difficult because there's a lot of homework in it. (Я считаю, что математика- тяжелый предмет, потому что по ней задают много домашних заданий)
Biology is boring because we have to do a lot of tests. I hate tests. (Биология- скучный предмет, потому что нам приходится делать много тестов. Я ненавижу тесты)
Chemistry is very interesting because we do experiments in the lab. (Химия очень интересна, так как мы проводим эксперименты в лаборатории)
Вопрос: Заключительной фазой организационно-деятельностной игры является:
(*ответ*) построение стратегий
 осознание затруднений
 потребность в перестройке
 принятие требований
Игровые методы, в которых воссоздаются ситуации, не характерные для реальной деятельности участников, относятся к типу:
(*ответ*) ролевых игр
 деловых игр
 организационно-деятельностных игр
 проблемно-деятельностных игр
Количество и характер признаков, необходимых и достаточных для оценки продуктивности проектируемого имитационного действия, характеризуют системокомплекс играбельности:
(*ответ*) верно
 неверно
Максимально приблизить действия участников к реальности - требование деловой игры:
(*ответ*) верно
 неверно
На формирующем этапе деятельностной игры происходит выработка навыков анализа ситуации и проявление индивидуальных особенностей игроков:
(*ответ*) неверно
 верно
На этапе работы в малых группах устанавливаются цели, задачи деятельностной игры и исходная информация:
(*ответ*) неверно
 верно
Научные исследования проблем, гипотез методом игрового моделирования характерны для исследовательской деловой игры:
(*ответ*) да
 нет
Одна из задач производственной деловой игры - отработка систем управления:
(*ответ*) да
 нет
Организационно-деятельностные игры являются разновидностью ролевых игр:
(*ответ*) неверно
 верно
Организационно-коммуникативные игры относятся к традиционным методам обучения:
(*ответ*) неверно
 верно
Ответ без учета состояния "эго", к которому обращено воздействие, характерен для перекрестной трансакции:
(*ответ*) да
 нет
Первая фаза организационно-деятельностной игры - принятие требований:
(*ответ*) да
 нет
Первым этапом деятельностной игры является межгрупповая дискуссия:
(*ответ*) неверно
 верно
Позиция человека, негативно относящегося к окружающей действительности и людям, отражается в схеме:
(*ответ*) "Я - хорошо" - "Вы - плохо"
 "Я - хорошо" - "Вы - хорошо"
 "Я - плохо" - "Вы - хорошо"
 "Я - плохо" - "Вы - плохо"
При проигрывании комплементарной трансакции "родитель - ребенок" отвечающий должен составить ответ по схеме:
(*ответ*) "ребенок - родитель"
 "родитель - взрослый"
 "взрослый - взрослый"
 "взрослый - родитель"
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Here is John's letter to his friend.
How did John spend his time in the Lake District? Fill in the gaps with the verbs in the
correct form.
The Lake District 20 August Dear Tom,
We (0)   went (to go) for a fantastic week in the Lake District after my family (1)
__________        _ (to spend) three days in Chester. I (2)_______________(to look)
forward to going to the lake because I (3)_______________(already/to be) there
before and (4) ____________(to enjoy) the trip very much. My first day was a
great surprise. Late in the evening people (5) _______________ (to leave) their
tents to watch strange lights in the sky. The lights (6) _                      _ (to fly) for
some time, and then (7)_______________
(to fly) away. Nobody (8)_______________
(can)      explain      what      they      were. Another   interesting   moment   was   when
I (9) ________________ (to watch) birds
over  the   lake  through   a  telescope.   We
(10) ________________ (to  be) happy to
have sunny and warm weather. During the week I (11) ________________ (to swim),
(12)   _________________   (to   fish)   and
(13) _______________ (to go) sunbathing
a lot. I (14)______________(to enjoy) the time in the Lake District. Now I miss
the friends that I (15) ______________ (to make) during my stay there.
I hope to see you soon. Best wishes, John
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по английскому языку:
Вопрос: Write it  right. What will you write to your British friend John (Mandy) about your summer holidays?
Write a letter (about 100 words). In your letter write about:
•  where you spent your summer holidays;
•  what you liked doing most of all;
•  your impressions about the holidays. Read the Learning to learn note first.
Learning to learn
Как оформить личное письмо
Письмо личного характера оформляется следующим образом:
. В правом верхнем углу указывается адрес того человека, который пишет письмо, например: 398000 Russia Lipetsk, ul. Severnaya, dom 35, kv. 15 Под адресом пишется дата,
2. Письмо начинается с обращения, например: Dear John, Dear Mandy. После обращения ставится запятая.
3.   Первое слово письма  после обращения  пишется  с заглавной  буквы  и с  красной  строки.   В  начале   письма  автор  обычно  благодарит  за  ранее4 полученное письмо, например: Thank you for your letter.
4.   В конце письма автор выражает желание о дальнейших контактах, например: I am looking forward to hearing from you. I hope to see you soon.
5.   Завершается письмо словами Love, With love, Best wishes, All the best, etc., после которых ставится запятая, и с новой строчки — подпись автора без указания фамилии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по английскому языку:
Вопрос: Report what Магсу says about herself and her school life. Use the verbs in brackets in the correct form.
0) "I'm thirteen years old." (to say) Marcy says that she is thirteen years old.
1)  "I'm in the 9th grade at Dwight D. Eisenhower Junior High." (to say) Marcy 
2)  "We all like our new teacher Miss Finney." (to say)
3) "Miss Finney will no longer be our teacher in my school." (to be sorry)
4) "My life is not easy." (to worry)
5) "My mother makes me go to ballet classes." (to be upset)
6) "I sing as badly as I dance." (to think)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по английскому языку:
Вопрос: Write it  right. This is part of Julia's letter.
Write   back   to   Julia.   Answer   her   questions.   Follow   the   rules   of   letter   writing
(100 words).
... I like aoina to school because I mix with my friends there. Also I discover new things at school. Of course I'd like to change some things at my school. I'd like to make the school hours shorter became ifs really unfair that we spend 35 hours at school every week. I also think that we should have less homework and there should be more school trips to ao on. Besides, I'd like to have ICJ every day. find what about you? Do you like going to school? Da  you   want   to   change   anything   at  your   school?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по английскому языку:
Вопрос: Стоимость основных производственных средств на начало года 20 млн рублей, прирост основных произв. средств 5 млн руб, коэффициент  обновления 0,22.
Определить стоимость введенных и выбывших основных производственных средств, коэффициент прироста и выбытия
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Robert and his foreign friend Hans from Berlin are talking about school Choose the correct answer: a or b and tick (S) it.
1    — I'm in Form 2R.
a — I go to a primary school, too. b — What do you mean by form 2R?
2    — My mother was very glad to see my marks in my school report.
a — You are lucky.
b — Can you explain what you mean by
school report, please?
3    — I'm the class president.
a — What do you mean by class president? b — What is the Russian for class president?
4    — At our school the first lesson begins at 9.15, after the assembly.
a — Have a nice time!
b — We don't have assembly at my school.
5    — When will you go for the half term? a — Tomorrow.
b — At 12 o'clock.
6    — I've got 80% for the English test.
a — Sorry, I don't quite understand. What do you mean? b — How much is it?
7    — I go to a Sunday school.
a — What do you mean by Sunday school? b — Does your school work on Sunday?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по английскому языку:
Вопрос: Do a crossword about a British school. Across
1.   Pupils often go on it to practise geography, biology and history.
2.   Many schools start their school day with it.
3.   British children have them at Christmas, in spring and in summer.
4.  It is a period of time, part of a school year in Britain.
5.  Look at the picture.
6.  A mark that means "very good".
7.  In these lessons pupils do different experiments.
Down
1.   A subject in which pupils practise painting, drawing and sculpture.
2.   Short for Physical Education.
3.  It is Physics, Chemistry and Biology.
4.   A club where children learn to perform.
5.   Different questions to check pupils' knowledge.
6.   An organisation for boys and girls that teaches them practical things.
7.   It is a period of time between lessons.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по английскому языку:
Вопрос: How many new words can you make? 1) Combine the words from the two columns. Translate the words you have.
homework—домашняя работа 
0)  home            side
1)  sea                work
2)  wind             seeing
3)  sun               table
4)  time             bathing
5)  sight             light
6)  high              surfing
7)  country
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по английскому языку:
Вопрос: Make up 5 sentences with the words you have.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по английскому языку:
Вопрос: Marie from Paris describes her visit to Engiand.
For questions 1 —16, choose the correct word (a, b or c) to fill in the gaps in the text.
Last month my family went on a week
(0)    trip    to   England.    According   to   our
(1)  ______________ we visited London  and
Brighton.   The   first   three   days   we   were
(2)     __ ___________     London.     We     went
(3)      _________________      a      lot      and
(4)_____________other      tourists.      I
(5)    _____________    that    London    is    an
international city and you can hear different languages     there.     First,     I     was     a    bit
(6) _____    ___________ because I couldn't
(7)       ____________._________       everything
(8)____________. It was strange because I
have good and (9)__________________marks
in English at school and know a lot of English
words (10) _________________. Sometimes I
couldn't (11)_________without a dictionary.
In Brighton  we  enjoyed  good  weather,   we (12)  _________ sunbathing  and  visited  the
famous Pavilion. During the trip we tried some traditional dishes; ray favourite
was fish and chips. Now I (13)___________it a lot. When we came (14)_________
home we all decided that our trip to England  was the (15) _            ________of
our summer holidays. Now we (16)__________________going to Wales

0 (a) trip                       b field trip                   с outing
1  a timetable               b registration                с trip
2  a travelling              b discovering                С learning
3  a sunbathing            b sightseeing                с windsurfing
4  a mixed with            b spoke                         с talked
5  a decided                  b discovered                 с explored
6  a happy                    b worry                         с nervous
7  a understand            b learn                          с know
8  a quite well              b very much                 с a lot
9  a nice                       b excellent                    с high
10  a best of all             b besides                       с by heart
11  a go                         b do                              с live
12  a were                      b went                          с go
13  a don't like              b try                             С miss
14  a back                      b to                              С into
15  a highlight               b event                         С attraction
16  a wait                      b look forward to         С want
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по английскому языку:
Вопрос: Проблемно-деятельностные игры относятся к группе операциональных игр:
(*ответ*) верно
 неверно
Программа деловой игры - оформление содержания образа деятельности в виде нормативного текста:
(*ответ*) да
 нет
Решение конкретной производственной задачи в интересах конкрентного заказчика происходит в рамках имитационной деловой игры:
(*ответ*) верно
 неверно
Совокупность средств, способов преобразования исходного материала в конечный продукт является технологией деловой игры:
(*ответ*) да
 нет
Согласно теории трансактного анализа для компонента личности "взрослый" типичны оценка реальных планов и принятие рационального решения:
(*ответ*) верно
 неверно
Согласно теории трансактного анализа для компонента личности "родитель" характерны творчество, спонтанность, чувственное восприятие:
(*ответ*) неверно
 верно
Сюжетно-ролевая игра направлена на диагностику специального развития и коррекцию группового поведения:
(*ответ*) верно
 неверно
Участник организационно-коммуникативной игры, который находит позитивное в передаче информации и во взаимодействии, относится к типу:
(*ответ*) понимающий
 автор
 критик
 организатор коммуникаций
Эвристическая беседа не относится к активным методам обучения:
(*ответ*) ложно
 истинно
"Смерть" группы не относится к этапам развития группы:
(*ответ*) неверно
 верно
Анализ игры не является этапом подготовки деловой игры:
(*ответ*) неверно
 верно
Базовой методикой в социально-психологическом тренинге является медитация:
(*ответ*) нет
 да
В любительском исполнении какой-либо роли состоит метод гипноза:
(*ответ*) ложно
 истинно
В приеме и передаче информации, которую получатель должен принять, понять и поступить в соответствии с ней заключается:
(*ответ*) коммуникация
 управление
 обслуживание
 переживание
В программе тренинга информация о численности аудитории не учитывается:
(*ответ*) неверно
 верно
Введение "норм общения" необходимо для успешного и эффективного проведения групповой дискуссии:
(*ответ*) да
 нет
Взаимная презентация партнерами своей субъективной реальности - общение:
(*ответ*) да
 нет
Во время спора не должно существовать предмета спора:
(*ответ*) ложно
 истинно
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)