nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Спиши текст.
Серёжа с папой делали кормушку для птиц. Серёжа подавал гвозди и дощечки. Папа их строгал и сколачивал. Зимой каждое утро
Серёжа сыпал в кормушку зерно. Воробьи и синицы ждали мальчика. Они слетались со всех сторон и спешили позавтракать. В морозные дни Серёжа кормил своих пернатых друзей часто. Сытая птица легко переносит холод. (По В. Чаплиной)
Из шестого предложения выпиши слова с безударной гласной в корне, требующей проверки. Запиши проверочные слова.
В тексте найди однокоренные слова, Выдели корень.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Основная цель создания Фонда развития малого предпринимательства 
(*ответ*) повышение эффективности использования государственных финансовых средств, направляемых на поддержку малого предпринимательства 
 контроль за работой малых предприятий 
 посредническая деятельность между малыми предприятиями и инвесторами 
 сбор средств за регистрацию малых предприятий 
Основной закон государства, обладающий высшей юридической силой, закрепляющий его политическую и экономическую систему: 
(*ответ*) Конституция 
 Свод 
 Указ 
 Гражданский кодекс 
Официальная ставка рефинансирования Нацбанка РК понизилась в 2000 г. почти в 
(*ответ*) 2 раза 
 1,5 раза 
 1,2 раза 
 3 раза 
Первая государственная программа поддержки и развития предпринимательства в Республике Казахстан была принята на_ годы 
(*ответ*) 1992-1994 
 1997-1999 
 1999-2000 
 1994-1996 
Перепродажа права на взыскание долгов, коммерческие операции по доверенности: 
(*ответ*) факторинг 
 рейтинг 
 хайринг 
 франчайз 
Планирование деятельности с прогнозированием доходов и расчетом необходимых затрат называется составлением 
(*ответ*) бизнес-плана 
 калькуляции 
 сметы 
 бюджета 
По Алматинской области за 1999 г. первый кредит по Программе микрокредитования получили 
(*ответ*) 3750 чел 
 5000 чел 
 5750 чел 
 1000 чел 
По Программе второго транша АБР за 1998-1999 гг. Алматинская область получила _ млн. долл. США 
(*ответ*) 3,1 
 около 2 
 1 
 более 5 
По состоянию на 1 января 2001 г. на территории Алматинской области области функционировало _ филиалов банков второго уровня 
(*ответ*) 31 
 50 
 10 
 25 
По сумме выданных кредитов малым предприятиям на первом месте в 1998 г. находился 
(*ответ*) Казкоммерцбанк 
 ТуранАлем 
 Банк ЦентрКредит 
 Народный банк РК 
Последующие микрокредиты по Программе микрокредитования выделяются 
(*ответ*) только дисциплинированным заемщикам 
 только заемщикам, занимающимся сельским хозяйством 
 только заемщикам, занимающимся производством 
 всем, кто получил первый микрокредит 
Постановлением Правительства Республики Казахстан предусмотрена выдача кредитов на развитие малого и среднего бизнеса фермерских хозяйств на сумму_ млн. долл. США 
(*ответ*) 100 
 150 
 50 
 250
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Спиши текст.
Наверное, раньше предки зверей были пятнистыми. Потом у них пятна слились в полосы. А вот леопарды память о предках сохранили на своей шкуре. Она у них пятнистая и напоминает игру солнышка в листве. Нюх у леопарда плохой, но видят и слышат они хорошо. Крадётся леопард, ползёт бесшумно. Потом ловкий прыжок — и добыча в когтях.
(По И. Акимушкину)
2. С чем сравнивает автор шкуру леопарда?
Выпиши из текста по одному слову с проверяемыми безударными гласными е, я, и, о, в корне. Запиши проверочные слова.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Шкура леопарда пятнистая и напоминает игру солнышка в листве.
Вопрос: Прочитай. Устно проверь безударную гласную в корне слов. Определи начало и конец каждого предложения. Запиши.
Видел ли ты б__лыыой куст в л__су он покрыт яркими цве__тами ос__нью на нём зреют
красные пл__ды на ветках куста острые шипы
это шиповник он — р__дной брат с__довой
розы понюхай его цв__ты они п__хучи и ароматны пл__ды шиповника очень полезны для
здоровья. (По Ю. Дмитриеву)
2. Выпиши из текста предложения: вопросительное и побудительное.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Видел ли ты большой куст в лесу? Он покрыт яркими цветами. Осенью на нём зреют красные плоды. На ветках куста острые шипы. Это шиповник. Он — родной брат садовой розы. Понюхай его цветы. Они пахучи и ароматны. Плоды шиповника очень полезны для здоровья.
(По Ю. Дмитриеву)

Вопросительное: Видел ли ты большой куст в лесу? Побудительное: Понюхай его цветы.
Вопрос: Подчеркни слова, в которых написание парной согласной требует проверки.
Молодцы, ягодка, соседи, травка, сладкий, сказка, сыроежка, берёзка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши, раскрывая скобки.
Пару(з,с), мос(д,т), са(д,т), чи(ж,ш), гру(з,с), пло(д,т), ма(г,к), ено(д,т), мор(ж,ш), прору(б,п)ь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Парус, мост, сад, чиж, груз, плод (плот), енот, морж, прорубь.
Вопрос: К каждому данному слову подбери однокоренное слово так, чтобы в нём была парная звонкая или глухая согласная, требующая проверки при письме.
ложечка          —  
загадывать      —  
сказочка                  
заморозить      —  
карандашик    —  
рассказывать  —
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ложечка — ложка
Загадывать - загадка
Сказочка - сказка
Заморозить - мороз
Карандашик - карандаш
Рассказывать - рассказ
Вопрос: Впиши пропущенные буквы. В скобках запиши проверочные слова.
Тихо  подкрался  моро_  (_____________). Наступил холо__ (_________  ). Землю накрыл сне_  (______________).  Тонкий лё_ (____________)  сковал  пру_  (___________). Стайка ры__ (___________) спряталась на дно.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Впиши в предложение подходящие слова из сказки. В скобках запиши проверочные слова.
Девочка взяла самую большую _____________
(____________) и похлебала из самой большой
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши текст.
Пришёл петух к домику, где жили краски. Поклонился петушок низко. Красная краска раскрасила петушку гребешок и бородку. Синяя — перышки на хвосте. Зелёная — крылышки. А жёлтая краска — грудку. Такой стал красивый петушок!
(По В. Сутееву)
2. Используя содержание текста, дополни словосочетания словами с парной согласной в слабой позиции.
синие
зеленые
красный
красная
жёлтая
3 Выпиши из второго предложения слово с парной согласной в слабой позиции. Запиши проверочное слово.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши текст.
Ночью был лёгкий мороз. Утром выпал мягкий пушистый снег. Деревья, крыши, ступеньки крыльца стали белые. Девочка Катя хотела по снежку погулять. Она вышла на крыльцо. На снегу были маленькие ямки. Какой это зверь ходил по снегу? У зверька была тёплая шубка и длинные уши. Он любит морковку. Это был заяц.
Выпиши из текста вопрос и ответ на него.
Выпиши из текста четыре слова с парной согласной в слабой позиции. Запиши проверочные слова.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какой это зверь ходил по снегу? (вопросительное) Это был заяц, (ответ)
Вопрос: Из данных слов составь предложения так, чтобы получился рассказ. Озаглавь его. Подумай, чем могли бы закончиться описанные события. Запиши.
девочки, на, пришли, огород, колхозный на, висели, ветках, красные, низкие, помидоры
и, грядках, на, длинных, росли, морковка, репка
В словах подчеркни парные согласные в корне, которые требуют проверки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Практика показывает, что предприятия инновационного бизнеса (технопарки, бизнес-инкубаторы) эффективнее обычных малых производственных фирм на _ % 
(*ответ*) 20 
 25 
 5 
 10 
Предусмотренное законом резервирование для субъектов малого предпринимательства составляет до _ заказа отдельных видов продукции (работ, услуг) для государственных нужд на конкурсной основе 
(*ответ*) 10 % 
 25% 
 3% 
 5% 
Проведение государственной политики содействия и развития конкуренции и предупреждения, ограничения и пресечения недобросовестной конкуренции в РК осуществляет 
(*ответ*) Агентство Республики Казахстан по регулированию естественных монополий 
 Агентство Республики Казахстан по государственным закупкам 
 Акиматы 
 Фонд развития предпринимательства 
Программа малого кредитования Центрально-Американского фонда поддержки предпринимательства предоставляет кредиты в РК в размере до _ тыс. долл. США 
(*ответ*) 300 
 500 
 200 
 100 
Программой Азиатского Банка Развития (АБР) для сельскохозяйственного сектора в РК, заемщику предоставляются кредиты на приобретение оборудования сроком до _ лет 
(*ответ*) 4-х 
 1 
 5 
 2-х 
Просмотр объектов комиссией и занесение в описи их полного наименования, назначения и основных технических или эксплуатационных показателей называется 
(*ответ*) инвентаризацией 
 переоценкой 
 досмотром 
 ревизией 
Реализация пилотных проектов микрокредитования началась в _ г. 
(*ответ*) 1998 
 1997 
 2000 
 1999 
Сделка, при которой собственник имущества продает его лизинговой компании и одновременно заключает с ней договор лизинга на это имущество в качестве пользователя, называется: 
(*ответ*) возвратным лизингом 
 чистым лизингом 
 мокрым лизингом 
 леверидж-лизингом 
Согласно Постановлению Правления Нацбанка Республики Казахстан обязательный минимальный размер кредитования субъектов малого предпринимательства для всех банков второго уровня составляет не менее _ от основного долга кредитного портфеля 
(*ответ*) 10% 
 1% 
 5% 
 15% 
Согласно протоколу намерений между Фондом развития малого предпринимательства и компанией «Финтрако» на проектирование, менеджмент и строительство в г. Астане технопарка предполагается создать новых рабочих мест 
(*ответ*) 12000 
 25000 
 10000 
 5000 
Создание специализированных налоговых судов было предусмотрено в государственной программе поддержки и развития малого предпринимательства на _ годы 
(*ответ*) 1992-1994 
 2000-2001 
 1999-2000 
 1994-1996
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Подберите высказывания известных писателей, лингвистов,  деятелей культуры о русском языке, иллюстрирующие основную мысль, заключенную в текстах упр. 2
Категория: гуманитарные
Ответы:
Прекрасный наш язык под пером писателей неучёных и неискусных быстро клонится к падению. Слова искажаются. Грамматика колеблется. Орфография, сия геральдика языка, изменяется по произволу всех и каждого.
А.С. Пушкин

Русский язык в умелых руках и опытных устах красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен.
А.И.Куприн
 
Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык – это клад,это достояние, переданное нам нашими предшественниками! Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием; в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса.
И.С. Тургенев
 
Нет таких звуков, красок, образов и мыслей — сложных и простых, — для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения.
К.Г. Паустовский
 
Русский язык неисчерпаемо богат, и все обогащается с быстротой поражающей.
Максим Горький
Вопрос: Сколько натуральных чисел расположено на координатном луче между числами 2,7 и 7,5
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет 3 4 5 6 7
Вопрос: Укажи верное высказывание.
Согласные, которые в словах не пишутся, но произносятся, называются непроизносимыми.
Согласные, которые в словах пишутся, но не произносятся, называются непроизносимыми.
Согласные, которые в словах пишутся и произносятся, называются непроизносимыми.
Согласные, которые в словах не пишутся и не произносятся, называются непроизносимыми.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Согласные, которые в словах пишутся, но не произносятся, называются непроизносимыми.
Вопрос: Прочитай стихотворение Е. Пущина. Выпиши слова с непроизносимой согласной. Запиши проверочные слова.
Мы пришли с салюта Поздно вечерком. Звёздные минуты В сердце есть моём.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Впиши, где необходимо, непроизносимую согласную т.
Прелес__ные цветы, прекрас__ный рисунок,
извес__ный поэт, крутая лес__ница, вкус__ный
ужин, чудес__ная погода, сахарный трос__ник,
радос__ное настроение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
честная - честь - честность телесная - телеса - телесный яростно - ярость - яростный устная - уста - устный хрустнули - хрустит - хрустнуть
Вопрос: Впиши пропущенные буквы. Проведи стрелку от проверяемых  слов  к  проверочному.
(   чес_ная    )             (хрустит )             ( ярос_ный  )
телес__ная                       уста                    чес    ность
ярое__но                      ярость                      ус__ный
ус__ная                         честь                  , хрус__нуть
хрус__нули                 телеса              (телес__ный
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай текст поздравления. Впиши пропущенные слова с непроизносимой согласной.
Дорогая мамочка!
Поздравляю тебя с _ весны!
Пусть  _  светит ярко.
А _ бьётся радостно.
Желаю тебе счастья, Милая, прекрасная!
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прелестные цветы, прекрасный рисунок, известный поэт, крутая лестница, вкусный ужин, чудесная погода, сахарный тростник, радостное настроение.
Вопрос: Спиши текст.
Скоро март. Радостно встречают этот месяц ребята. Ведь в марте есть праздник — женский день. Дети готовят к этому празднику подарки. Владик нарисовал прелестный цветок. Светлана вышила чудесную салфетку. Алёша поставил в воду ветку тополя. Постоит ветка в тепле и распустит листочки. Мама будет счастлива.
Подчеркни в тексте слова с непроизносимой согласной.
Ответь кратко на вопросы по тексту, а) К чему готовятся дети?
б) Какой цветок нарисовал Владик?
в) Какую салфетку вышила Светлана?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Слова с непроизносимой согласной: радостно, праздник, празднику, прелестный, счастлива.
а) Дети готовятся к празднику — женскому дню.
б) Владик нарисовал прелестный цветок.
в) Светлана вышила чудесную салфетку.
Вопрос: Спиши текст.
Праздник космонавтики.
Двенадцатого апреля мы празднуем день космонавтики. В этот день человек впервые оторвался от земли и вышел в звёздный простор. Этим человеком был Юрий Алексеевич Гагарин. Доблестный сын русского народа.
В этот день человечество сделало гигантский шаг в своём развитии. Оно вступило на лестницу, ведущую к звёздам.
2. Выпиши из текста слова с непроизносимой согласной. Запиши проверочные слова.
3. В тексте подчеркни имя числительное.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Восстанови порядок абзацев в тексте. Спиши текст правильно, вставляя, где нужно, пропущенные буквы.
Коровы стояли уже в воде. Им грозила опас__ность.
Иван Иванович Артыков повёл к озеру
пло__. Ему удалось переве__ти всех животных
на бере__.
На остро__ке паслось стадо коро__. В не-
нас__ный день вода в реке сильно поднялась.
Бурный поток отрезал островок от берега.
Возле пас__бища течёт горная река. Только
узкая река связывает островок с берегом.
2. Выпиши из текста два слова с непроизносимой согласной. Запиши проверочные слова.
3. Выпиши из текста два слова с парной согласной в корне слова. Запиши проверочные слова.
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет 3 4 2 1
Возле пастбища течёт горная река. Только узкая река связывает островок с берегом.
На островке паслось стадо коров. В ненастный день вода в реке сильно поднялась. Бурный поток отрезал островок от берега.
Коровы стояли уже в воде. Им грозила опасность.
Иван Иванович Артыков повёл к озеру плот. Ему удалось перевзти всех животных на берег.
Вопрос: Определите расстояние по масштабу между городами Красноярск Якутск
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Срок возврата первого микрокредита не более 
(*ответ*) 18 месяцев 
 3 лет 
 24 месяцев 
 12 месяцев 
Ставка подоходного налога с малых предприятий в РК 
(*ответ*) 30% 
 10% - 30% (в зависимости от вида деятельности) 
 10% 
 20% 
Сумма кредита, выдаваемая Казахстанским фондом кредитования общин, колеблется 
(*ответ*) от 100 до 3 тыс долл. США 
 от 1000 до 3 тыс долл. США 
 от 500 до 3 тыс долл. США 
 от 300 до 3 тыс долл. США 
Сумма первого микрокредита, предоставляемая заемщикам, составляла сумму, эквивалентную _ долл. США 
(*ответ*) 400 
 1000 
 500 
 200 
Третья государственная программа поддержки и развития предпринимательства в Республике Казахстан была принята на_ годы 
(*ответ*) 1999-2000 
 1992-1994 
 1997-1999 
 1994-1996 
Удельный вес кредитов в промышленности от всех кредитов экономике в 2000 году составил 
(*ответ*) 30%; 
 25% 
 50% 
 15% 
Укажите главную причину, по которой кредитование малого бизнеса банками Казахстана до сих пор недостачно 
(*ответ*) нет должного страхового обеспечения малых предприятий 
 слишком бюрократична процедура оформления кредита 
 предприниматели не обращаются в банки за кредитами 
 не развита сеть банков по всей территории республики 
Физическое или юридическое лицо, вкладывающее свои средства в реализацию проекта с целью получения дохода - 
(*ответ*) инвестор 
 кредитор 
 акционер 
 инноватор 
Франчайз - это 
(*ответ*) лицензия, дающая право частной фирме функционировать как части большой торговой цепи 
 вложение капитала с риском 
 увеличение производительности 
 перепродажа права на взыскание долгов, коммерческие операции по доверенности 
Хайринг - это 
(*ответ*) среднесрочная аренда от 1 года до 3-х лет 
 аренда с продажей имущества лизинговой компании и одновременным заключением с ней договора лизинга на это имущество в качестве пользователя, срок аренды значения не имеет 
 долгосрочная аренда имущества от 3 до 10 лет 
 краткосрочная аренда имущества от 1 дня до 1 года 
Амортизация всей или большей части стоимости оборудования является характерной чертой вида лизинга 
(*ответ*) финансового 
 возвратного 
 хайринга 
 рейтинга 
Вид финансового лизинга, при котором большая доля (по стоимости) сдаваемого в аренду оборудования берется внаем у третьей стороны-инвестора, называется: 
(*ответ*) леверидж-лизингом 
 чистым лизингом 
 мокрым лизингом 
 возвратным лизингом
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Нужно  составить цитатный план текста
Среди более семи тысяч языков, известных на земном шаре, русский язык относится к числу наиболее распространённых. По данным учёных, в конце 20 века в мире в той или иной мере владели русским языком свяше 250 миллионов человек.
В современном обществе русский язык имеет важное международное значение.Он является одним из официальных языков более чем двадцати международных организаций, среди которых ООН, ЮНЕСКО, международный олимпийский комитет, международный валютный фонд, организация договора о коллективной безопасности(ОДКБ), международный уголовный суд, международное агентство по атомной энергии(МАГАТЭ) и другие. 
На русском языке написаны важнейшие международные договоры и соглашения, он используется на научных конференциях, в которых участвуют учёные разный стран. По данным реестра переводов ЮНЕСКО, русский язык занимает четвертую позицию в списке самых переводимых языков мира после английского, французского и немецкого. 
В мае 2010 года на основе кириллического алфавита появился российский домен <.рф>,в зоне которого работают сайты Президента и Правительства Российской Федерации и другие государственные сайте(например:мпгу.рф).
Русский язык является средством межнационального общения в Российской Федерации и средством международного общения в мире. Изучай русский язык, люди разных стран знакомятся с произведениями великой литературы, с достижениями современной науки и техники, приобщаются к сокровищами русской культуры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какое количество теплоты необходимо чтобы 2 кг льда при температуре -10 °C Какое количество теплоты необходимо чтобы 2 кг льда при температуре -10 °C обратить в пар при температуре 100 °C
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В чем отличаются молекулы моносахаридов от молекул дисахаридов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Моносахариды и полисахариды – это две разновидности простых сахаров, формы углеводов. В отличие от полисахаридов, которые содержат три или более типов сахаров, и также известны как сложные углеводы, моносахариды и дисахариды содержат соответственно один или два типа сахаров. Моносахариды включают глюкозу, фруктозу и галактозу. А в число дисахаридов входят сахароза, лактоза и мальтоза, которые в свою очередь состоят из двух моносахаридов, связанных вместе, например глюкозы и фруктозы, или даже глюкозы и глюкозы. Моносахариды требуют минимум усилий со стороны организма для их расщепления, и потому они усваиваются и соответственно становятся доступными для преобразования в энергию быстрее, чем дисахариды.

Моносахариды, или простые сахара, состоят из 3-8 атомов углерода в цепи.
Дисахаридьт образованы двумя остатками простых Сахаров и имеют общую формулу С12Н22О11. Моносахариды и дисахариды - это бесцветные кристаллические вещества, хорошо растворимые в воде, сладкие на вкус.
Вопрос: Восстанови высказывание об имени существительном.
Имя существительное — это часть речи, которая отвечает на вопросы  _,
обозначает  _. В предложении может являться  _  или
Категория: школьный раздел
Ответы:
Имя существительное - это часть речи, которая отвечает на вопросы что? кто?, обозначает предмет. В предложении может являться подлежащим или дополнением.
Вопрос: Подчеркни нарицательные имена существительные. Собственные имена существительные запиши по группам.
Бурёнка, Дон, город, Иван Алексеевич Фёдоров, Япония, Луна, студент, Рекс, улица, Россия, Юпитер, Солнце, космонавт.
1)  имена, фамилии, отчества людей:
2)  клички животных:
3)  географические названия:
4)  астрономические названия:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нарицательные: город, студент, улица.
1) Игорь, Алексеевич, Ивановна, Иван, Фёдоров, Петров.
2) Бурёнка. Рекс.
3) Дон, Япония, Россия.
4) Солнце. Юпитер.
Вопрос: Задай вопрос к каждому слову. Запиши слова, распределяя их на две группы.
Гнездо, зайчиха, кольцо, письмо, дедушка, девочка, стол, платье, мальчик.
Группа 1:
Группа 2:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Группа 1: (кто?) зайчиха, дедушка, девочка, мальчик. Группа 2: (что?) гнездо, кольцо, письмо, стол, платье.
Вопрос: Образуй однокоренные имена существительные с шипящим на конце. Укажи род существительных.
маленький —  
молодой  —  
лживый  —  
выиграть  —  
сильный  —
Категория: школьный раздел
Ответы:
маленький — малыш (м. р.) молодой - молодёжь (ж. р.) лживый - ложь (ж. р.) выиграть - выигрыш (м. р.) сильный - силач (м. p.)
Вопрос: Краткосрочная аренда имущества от 1 дня до 1 года: 
(*ответ*) рейтинг 
 франчайз 
 хайринг 
 факторинг 
Налог с фонда оплаты труда в РК называется 
(*ответ*) социальным налогом 
 специальным налогом 
 налогом с продаж 
 НДС 
Налог, которым облагается приращенная стоимость товара на каждом этапе производства, называется 
(*ответ*) налогом на добавленную стоимость 
 социальным налогом 
 налогом с продаж 
 акцизом 
Налог, которым облагается производство отдельных видов товаров, называется 
(*ответ*) акцизным 
 специальным налогом 
 налогом с продаж 
 НДС 
Передачу в пользование имущества многоразового использования на срок по времени короче его экономического срока службы относится к виду лизинга: 
(*ответ*) оперативному 
 с обслуживанием 
 возвратному 
 финансовому 
Предметом оперативного лизинга обычно бывает оборудование 
(*ответ*) с высокими темпами морального старения 
 горнорудной промышленности 
 с большим процентом движущихся частей 
 стратегического назначения
Планирование деятельности с прогнозированием доходов и расчетом необходимых
затрат – это
(*ответ*) бизнес-план
 смета
 анализ
 план
«Силиконовая долина» в Калифорнии, ведущего производителя современных ЭВМ, – это
(*ответ*) технополис (технопарк)
 бизнес-инкубатор
 ассоциации франчайзинга
 промышленный центр малого предпринимательства
Агентство РК по государственным закупкам осуществляет:
(*ответ*) регулирование процесса государственных закупок
(*ответ*) координацию и мониторинг
(*ответ*) разработку проектов нормативных актов в сфере госзакупок
(*ответ*) методическую и организационную помощь заказчикам в вопросах госзакупок
 обеспечение надлежащим образом оформления государственных закупок
Активную роль в финансовой поддержке малого предпринимательства играет
(*ответ*) Центрально-Американский фонд поддержки предпринимателей
 Европейский Банк Реконструкции и Развития
 Азиатский Банк Развития
 Фонды и общественные организации
В 1999 г. было подписано соглашение «О взаимном сотрудничестве по финансированию субъектов малого предпринимательства в области» с семью ведущими банками в городе
(*ответ*) Алмата
 Астана
 Караганда
 Атырау
В 2000 г. в области на сумму 31 млн тенге было выдано _ микрокредитов
(*ответ*) 1028
 1030
 1000
 1025
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Определи  род  имён  существительных.  Запиши слова в три столбика.
Кошка, водитель, чувство, мышь, урожай, девочка, варенье, ученик, рожь, мороженое, окно, огурец.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мужской родЖенский родСредний родводителькошкачувствоурожаимышьвареньеученикдевочкамороженоеогурецрожьокно
Вопрос: Спиши текст.
Мне девять лет. Я учусь в третьем классе. Моя школа стоит на проспекте Мира. Наш класс просторный и светлый. Лена Иванова и Яша Смирнов стёрли пыль с парт. Таня Жилина и Люся Шишкина полили цветы. Наша учительница Ольга Михайловна раздала всем тетради.
2.   Подчеркни в тексте имена собственные.
3.   Закончи предложения.
Меня зовут  
Мою учительницу зовут
Я живу в  
Мой дом стоит на улице
Категория: школьный раздел
Ответы:
Имена   собственные:   проспект  Мира,   Лена   Иванова,   Яша   Смирнов.  Таня Жилина. Люся Шишкина. Ольга Михайловна.

Меня зовут Иван. Моя фамилия Иванов.
Мою учительницу зовут Анастасия Викторовна.
Я живу в Москве.
Мой дом стоит на улице Ленина.
Вопрос: Спиши текст.
Необъятна наша страна. В Архангельске зима, снег, холодно. А в Геленджике в это время люди в Чёрном море купаются. В Санкт-Петербурге ещё темно, ночь. А в Иркутске уже солнце встало, день начинается. Утро наступает в Сибири на четыре часа раньше, чем в Москве. Школьники Сибири уже собираются в школу. А ученики Казани ещё спят крепким сном.
2.   Подчеркни в тексте географические названия.
3.    Выпиши из текста три имени существительных во множественном числе. Рядом запиши эти имена существительные в единственном числе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Географические названия: (в) Архангельске, (в) Геленджике, (в) Чёрном море, (в) Санкт-Петербурге, (в) Иркутске, (в) Сибири, (в) Москве, Сибири, Казани.
Люди - человек Ученики - ученик Зима, снег
Вопрос: Спиши текст, раскрывая скобки. Закончи текст своим предложением, используя имена собственные.
Если бы не было перевода, не было бы у нас ни (С,с)казки про (3,з)олушку, ни (Т,т)раге-дий (Ш,ш)експира, ни (П,п)риключений (Т,т)ома (С,с)ойера. В (К,к)иевской (Р,р)уси переводили с греческого, латинского. Самые великие русские (П,п)оэты отдавали переводу время и силы: (П,п)ушкин, (Л,л)ермонтов, (Б,б)лок, (П,п)астернак, (М,м)аршак, (А,а)хматова.
А я люблю читать...
2. Перечисли имена героев твоей любимой сказки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если бы не было перевода, не было бы у нас ни сказки про Золушку, ни трагедий Шекспира, ни приключений Тома Сойера. В Киевской Руси переводили с греческого, латинского. Самые великие русские поэты отдавали переводу время и силы: Пушкин, Лермонтов, Блок, Пастернак, Маршак, Ахматова.
А я люблю читать...
(По С. Дубовкиной)

Белоснежка, семь гномов: Умник, Ворчун, Весельчак, Скромник, Чихун, Соня и Простачок.
Вопрос: Укажи, каких падежей не существует.
винительный падеж дательный падеж дающий падеж
родительный падеж предложный падеж родственный падеж
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дающий падеж Родственный падеж
Вопрос: Задай вопрос к имени существительному. Выдели  окончание и определи падеж.
рисовать (_____________) картину (___ п.)
вырезать (_____________) из бумаги (___ п.)
позвонить (_____________) другу (___ п.)
накормить (_____________) ребёнка (___п.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Обозначь окончания имён существительных. Определи падеж.
путешествовать по городу (___ п.)
пришёл без портфеля (___ п.)
пирожки с капустой (___ п.)
гостил у бабушки (___ п.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Обозначь окончания  и определи падеж слова река.
В горах течёт быстрая река (___ п.). Мы
идём к реке (___ п.). Горной рекой (___ п.)
можно долго любоваться. Около реки (___ п.)
мы поставим палатку. Мы споём песню о горной реке (___ п.).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши текст.
Весь лес занят весной под жильё. Свободного местечка не осталось. Живут на земле, под землёй, на воде, под водой, на деревьях, в деревьях, в траве.
Дом у иволги — на берёзе. Она высоко над землёй подвесила к ветке лёгкую корзиночку. В корзиночке лежат яйца.
В траве — дом у жаворонка. Под землёй — дома у крота и мышей.
(По В. Бианки)
Обозначь окончания выделенных слов.
Из второго абзаца выпиши имена существительные с предлогом. Определи падеж.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши текст.
Ни в одной стране нет столько берёз, как у нас. С давних времён вошла в нашу жизнь берёзка. Мила она русскому человеку. Берёза возносится и в песнях, и в загадках, и в сказках.
А сколько рек, деревень названо в честь берёзки! Река Березина, село Берёзово, деревня Березники. Любит наш народ берёзку за красоту её и за пользу.
(По Б. Александрову)
2.    За что любит наш народ берёзку? Подчеркни ответ в тексте.
3.    Выпиши из текста слова береза, берёзка в разных падежах. В скобках обозначь падеж.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку

1. Ни в одной стране нет столько берёз, как у нас. С давних времён вошла в нашу жизнь берёзка. Мила она русскому человеку. Берёза возносится и в песнях, и в загадках, и в сказках.
А сколько рек, деревень названо в честь берёзки! Река Березина, село Берёзово, деревня Березники. Любит наш народ берёзку за красоту её и за пользу.
(По Б. Александрову)
2. "Не в одной стране нет столько берез, как у нас."
3. Береза (Именительный падеж), березы (Родительный падеж), березу (Винительный падеж). Березка (Именительный падеж), Березки, (Родительный падеж) Березку (Винительный падеж)
Вопрос: 5. Целостность современного мира связана со следующими двумя факторами развития 
 (*ответ к тесту*) возможностью быстрой передачи информации благодаря развитию электронных средств связи
 усилением влияния традиционных ценностей
 (*ответ к тесту*) формированием наднациональных экономических организаций
 развитием международного туризма
6. К факторам, определяющим международное разделение труда, относятся
 законодательство в семейной сфере
 (*ответ к тесту*) наличие определенных природных ресурсов
 (*ответ к тесту*) дешевая рабочая сила
 особенности духовной культуры
7. Организация объединенных наций выступает
 органом правового регулирования религиозных отношений
 (*ответ к тесту*) организацией, представляющей мировое сообщество
 организацией, представляющей интересы европейских народов
 (*ответ к тесту*) органом управления мировым сообществом
8. Примерами движений, выступающих за мирное решение международных проблем, являются
 революционные движения
 (*ответ к тесту*) антивоенные движения
 реформистские движения
 (*ответ к тесту*) пацифистские движения
9. Урегулирование социального конфликта путем принятия резолюции генеральной ассамблеей оон о ситуации на ливано-израильской границе летом 2006 года и направление контингента миротворческих сил в этот регион является примером
 третейского суда
 арбитража
 (*ответ к тесту*) посредничества
 игнорирования конфликта
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест уже прошел проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Используя данные имена существительные в разных падежах, составь и запиши пять-шесть предложений на предложенную тему.
За ягодами.
Полянка, земляника, трава, куст, серая спинка, ушки, заяц, волк, тишина, опушка леса.
Выдели окончания, определи падеж имён существительных в тексте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Восстанови высказывание об имени прилагательном.
Имя прилагательное — это часть речи, которая отвечает на вопросы _, обозначает _. В предложении всегда является _ и подчёркивается _ линией.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Имя прилагательное — это часть речи, которая отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие?, обозначает признак предмета. В предложении всегда является определением и подчёркивается волнистой линией.
Вопрос: Выпиши из стихотворения А. Толстого имена прилагательные с именами существительными, с которыми они связаны. В скобках укажи их род и число. Вот уж снег последний в поле тает, Тёплый пар восходит от земли, И кувшинчик чистый расцветает, И зовут друг друга журавли.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Снег последний (м. р., ед. ч.) Тёплый пар (м. р., ед. ч.) Кувшинчик чистый (м. р., ед. ч.)
Вопрос: Составь словосочетания, используя слова для справок. В скобках запиши вопрос. Обозначь окончания и укажи род имён прилагательных.
сирень (________?) __________________
картофель (_____________?)______________
метро (_____________?) __________________
карамель (_____________?) _______________
Слова для справок: жареный, душистая, вкусная, московское.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Подчеркни имена прилагательные волнистой линией.
Учительский журнал, дежурный по классу, учительская закрыта, пришёл больной, больной палец, дежурный полицейский.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Впиши в текст имена прилагательные. Укажи число имён прилагательных.
Пришла _ весна. Ярко светит
_  солнце. Быстро тает _
снег. Журчат  _  ручьи. Зеленеет
травка на полях. Летят с юга _  птицы.
Слова для справок: перелётные, тёплая, рыхлый, весеннее, звонкие, свежая.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пришла свежая (ед. ч.) весна. Ярко светит тёплое (ед. ч.) солнце. Быстро тает рыхлый (ед. ч.) снег. Журчат звонкие (мн. ч.) ручьи. Зеленеет свежая (ед. ч.) травка на полях. Летят с юга перелётные (мн. ч.) птицы.
Вопрос: Спиши текст.
Сегодня мороз и солнце. В лесу под ногами хрустит мёрзлый лист. Дорога белая, крепкая. Шаг звенит.
Небо чистое, высокое. Только одно облачко лёгкое. Днём — бледный серп месяца.
Вода в ручье прозрачная. На дне видны сухие листья и травинки.
(По И. Соколову-Микитову)
2. В тексте подчеркни имена прилагательные волнистой линией.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Имена прилагательные: мёрзлый, белая,  крепкая, чистое,  высокое, лёгкое, бледный, прозрачная, сухие.
Вопрос: Подбери имена прилагательные, противоположные по смыслу. Укажи род прилагательных.
узкий (ручей) —  
старательный (ученик) —  
первая (прогулка) —  
робкий (заяц) —
Категория: школьный раздел
Ответы:
Узкий (ручей) - широкий (м. р.) Старательный (ученик) - ленивый (м. р.) Первая (прогулка) - последняя (ж. р.) Робкий (заяц) - смелый (м. р.)
Вопрос: Спиши текст.
Солнечный луч только кажется белым. На самом деле в нём семь цветов. Красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый.
Это можно увидеть. Возьми стекло с тремя гранями. Поймай солнечный зайчик и пропусти его через такое стекло.
На стекле в тёмной комнате появится яркая полоса из разных цветов.
2. В тексте подчеркни имена прилагательные волнистой линией.
3. Выпиши из текста названия цветов солнечного луча. Разбери слова по составу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Составь из данных слов предложения, изменяя окончания имён прилагательных так, чтобы получился рассказ. Придумай к нему название.
светит, над, яркое, полями, солнце душистый, на, почки, деревьях, надулись, в, поселились, скворечниках, скворцы по, клювом, сухой, забарабанил, дереву, дятел
по, побежали, хлопотливый, кочкам, муравьи
над, вспорхнула, поляной, бабочка, пёстрый
Обозначь окончания имён прилагательных.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Выделение безвозмездно средств фондом на реализацию проекта – это
(*ответ*) грант
 кредит
 пожертвование
 компенсация
Государственное регулирование предпринимательской деятельностью может быть _ регулированием
(*ответ*) прямым
(*ответ*) косвенным
 прямым или косвенным
 налоговым
Гражданский кодекс РК был принят в _ г.
(*ответ*) 1998
 1995
 1999
 1997
Гражданский кодекс РК состоит из _ частей
(*ответ*) двух
 трех
 одной
 четырех
Денежные средства, предусмотренные на указанные цели, – это
(*ответ*) ассигнование
 сегментация
 кредит
 инвестирование
Для субъектов малого предпринимательства лицензия выдается в течение _ дней со дня подачи заявления
(*ответ*) 10
 5
 3
 15
Договор аренды объекта основных средств для использования их в производственных целях арендатором, в то время как товары покупаются арендодателем, и он сохраняет за собой право собственности, – это
(*ответ*) лизинг
 финансовый лизинг
 чистый лизинг
 мокрый лизинг
Договор, заключаемый госзаказчиком в целях удовлетворения нужд, предусмотренных в соответствующей целевой программе с поставщиками, подрядчиками, услугодателями, – это
(*ответ*) государственный контракт
 государственный контроль
 государственный заказ
 плановый акт
Дополнить законодательную базу для дальнейшего развития малого предпринимательства следует за Законом о
(*ответ*) залоговом праве
(*ответ*) лизинге
(*ответ*) франчайзинге
(*ответ*) технопарках
(*ответ*) законом о венчурных финансовых фондах
(*ответ*) законом о системе контроля за деятельностью МП
 закон о кредитовании
Займы, срок возвращения которых больше года, – это
(*ответ*) долгосрочный кредит
 краткосрочный кредит
 финансовый лизинг
 возвратный лизинг
Заказ, включенный в соответствующую государственную программу объема необходимых для ее выполнения поставок работ, услуг, который директивно адресуется государственному заказчику для их реализации, – это
(*ответ*) государственный заказ
 государственный контроль
 государственный контракт
 плановый акт
Закон «Об индивидуальном предпринимательстве» был принят в _ г.
(*ответ*) июне 1997
 июле 1997
 июне 1998
 апреле 1995
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Просклоняй по падежам словосочетание. Выдели окончания имён прилагательных. И.п. хитрая лиса
Категория: школьный раздел
Ответы:
Имя прилагательное всегда стоит в том же числе, роде, падеже, что и имя существительное, к которому оно относится. Падеж имени прилагательного зависит от имени существительного.
Вопрос: В какой пословице слово труд употреблено в винительном падеже? Труд кормит, а лень портит.
Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
Суди о человеке по его труду. Труд и чужой цени, как свой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Труд и чужой цени, как свой.
Вопрос: Допиши  окончания  имён  прилагательных.  Определи падеж.
тёпл___ (___п.) солнышко
под высок___ (___п.) деревом
с быстр___ (___п.) ручьём
на лесн___ (___п.) поляне
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тёплое (И./В. п.) солнышко Под высоким (Т. п.) деревом На лесной (П. п.) поляне С быстрым (Т. п.) ручьём У перелётной (Р. п.) птицы На цветущем (П. п.) лугу
Вопрос: Запиши словосочетания в указанных падежах. Обозначь окончания имён прилагательных.
зелёные деревья —     (Р.п.)
тяжёлые хлопья —     (Т.п.)
сильная метель —     (В.п.)
голубая вода —     (П.п.)
умная сова —     (Д-п.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Подчеркни имя прилагательное волнистой линией. Определи падеж имени прилагательного. Составь своё предложение с этим же прилагательным в предложном падеже.
Луч золотого солнца пробился в окно.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши текст.
Наступила ранняя весна. Проснулся дремучий лес. Оделся он зелёной листвой. Стали птички вить гнёзда. Принялась белка устраивать себе уютное гнездо. Выбрала она высокое дерево и начала таскать туда сухие прутики, листья, травку. Любуется тёплым домиком. Скоро появилась и семья у белочки — слепые бельчата.
2.    Выдели окончания имён прилагательных. Укажи падеж имён прилагательных.
3.    Впиши пропущенные окончания, определи падеж имён прилагательных.
Из соседн___(__п.) села, по звёздн___(__п.)
небу, в здоров___(__п.) теле, рыж___(__п.) лисицу, по широк___(__п.) долине.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши текст.
Волк — хищный зверь. Он похож на большую собаку. Тело его покрыто грубой шерстью. Ноги длинные. Он может быстро бегать. Пасть у него большая. Зубы острые. Зимой и летом волк ищет добычу. Ночью он иногда забегает в деревню. Он может унести овцу, ягнёнка или другое домашнее животное.
Впиши    пропущенные   окончания,    определи    падеж имён   прилагательных.
до поздн____ (__п.) вечера
к берёзов____ (__п.) роще
к  весенн____ (__п.)  севу
рыж____ (__п.) белку
в  мехов____ (__п.)  полушубке
Выпиши из текста по два имени прилагательных в единственном и во множественном числе. Обозначь окончания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши текст, дополняя его подходящими по смыслу именами прилагательными.
Зимой.
Пришла ... зима. Она завалила всё .... снегом. Наступили ... ночи. Луна ярко освещала ... поляну. Звёздочки зажглись на ... небе. Они осветили лес ... светом. На охоту вылетела ... сова. Совята остались ждать ... маму.
2.   Обозначь окончания имён прилагательных.
3.   Выпиши из текста предложения, в которых имена прилагательные употреблены в именительном падеже.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Восстанови высказывание о местоимении.
Местоимение — это часть речи, которая указывает на _, но _
Категория: школьный раздел
Ответы:
Местоимение - это часть речи, которая указывает на предмет, но не называет его.
Вопрос: Подчеркни слова, которые не являются местоимениями. Местоимения запиши в таблицу.
Ока, я, они, ты, он, окно, вы, она, оно, око, мы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Не являются местоимениями: Ока, окно, око.ЛицоЕдинственное числоМножественное число1-еямы2-етывы3-еон. она, оноони
Вопрос: Закон РК «О государственных закупках» был принят в _ г.
(*ответ*) июне 1997
 июне 1998
 июле 1997
 мае 1998
Закон РК «О государственных закупках» предусматривает
(*ответ*) необходимые принципы добросовестной конкуренции среди субъектов рыночной экономики
 методы регулирования добросовестной конкуренции
 основные направления добросовестной конкуренции
 регулирование рыночных отношений среди субъектов рыночной экономики
Закон РК «О недобросовестной конкуренции» принят в _1998 г.
(*ответ*) июне
 июле
 августе
 сентябре
Законность индивидуального предпринимателя в Казахстане заключается в
(*ответ*) постановке на учет в налоговом органе по месту жительства
 регистрации индивидуального предпринимателя
 получении разрешения государственных органов на предпринимательскую деятельность
 получении лицензии
Законодательно установленная система сбора налогов - это
(*ответ*) налоговое воздействие на государство
 налог
 налоговое регулирование
 налоговое обязательство
Законодательно-правовая база малого предпринимательства в Республике Казахстан по степени регулирования подразделяется на
(*ответ*) рамочные, прямые и косвенные
 прямые и косвенные
 рамочные и прямые
 рамочные и косвенные
Залог недвижимого имущества – это
(*ответ*) ипотека
 аренда
 лизинг
 финансовый лизинг
Замедляют развитие малого предпринимательства такие проблемы, как
(*ответ*) несовершенство законодательной базы, налоговой системы
(*ответ*) отсутствие финансовых средств
(*ответ*) нестабильность экономической ситуации
(*ответ*) коррумпированность государственных чиновников, недоступность кредитных ресурсов
(*ответ*) недобросовестная конкуренция
(*ответ*) поддержка малого предпринимательства находится на низком уровне
 большая государственная пошлина при регистрации предприятия
Индивидуальное предпринимательство в Казахстане государственной регистрации
(*ответ*) не требует
Исследование какого-либо вопроса с предоставлением мотивированного заключения – это
(*ответ*) экспертиза
 анализ
 экспресс-анализ
 бизнес-план
К основным источникам финансирования малого предпринимательства относятся
(*ответ*) кредитные ресурсы коммерческих банков
 предоставление кредитов
 кредитные ресурсы малых предприятий
 долгосрочный кредит
К основным элементам рыночной инфраструктуры, обеспечивающей эффективное функционирование малого бизнеса, относятся
(*ответ*) организации, оказывающие информационные, аудиторские, консалтинговые, бухгалтерские и др. виды услуг
(*ответ*) финансово-кредитные, лизинговые и франчайзинговые институты
 учебные заведения
 банковские услуги
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Подчеркни грамматическую основу предложений. Выпиши местоимения, укажи лицо и число.
Летом ребята пошли в поход. Обед и ужин они готовили на костре.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай. Определи границы предложений. Выпиши предложения с местоимениями.
Ночью выпал снег он покрыл землю пушистым ковром налетела вьюга она подняла в воздух лёгкие снежинки они закружились в хороводе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ночью выпал снег. Он покрыл землю пушистым ковром. Налетела вьюга. Она подняла в воздух лёгкие снежинки. Они закружились в хороводе.
Предложения с местоимениями; Он покрыл землю пушистым ковром. Она подняла в воздух лёгкие снежинки. Они закружились в хороводе.
Вопрос: Прочитай. Укажи, в каком случае местоимения употреблены верно.
У Вити были рыбки. Он кормил рыбок каждый день.
Дятел сидел на дереве. Он долбил кору.
Люди окружили мальчика. Он громко плакал.
На берёзах сидели снегири. Они занесены снегом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Люди окружили мальчика. Он громко плакал.
На берёзах сидели снегири. Они {берёзы или снегири?) занесены снегом.
Вопрос: Спиши текст.
Вы слышали о капустнице? Я видел капустницу в огороде. Капустница — это красивая белая бабочка-вредитель. Она летает над капустой и кладёт на листья маленькие яички. Из яичек выведутся гусеницы. Они поедают капустные листья. Надо спасать урожай от этих вредителей. Мы поливаем капусту особым раствором.
Выпиши из текста местоимения. Укажи лицо и число каждого местоимения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вы (2 лицо, мн. ч.), я (1 лицо, ед. ч.)- она (3 лицо, ед. ч.). они (3 лицо, мн. ч.). мы (1 лицо, мн. ч.).
Вопрос: Спиши предложения, заменяя повторяющееся слово подходящим по смыслу местоимением.
Груша упала на землю. Груша была совсем зелёная.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Груша упала на землю. Она была совсем зелёная.
Вопрос: Спиши текст.
В воскресное утро мы пришли в лес. Деревья стояли в снежном уборе. Они были украшены серебристым инеем. Сквозь ветви деревьев пробивалось утреннее солнышко. Оно осветило ярким светом поляну. Чистый снежок искрился на солнышке. Он переливался всеми цветами радуги. Вдруг я увидел дятла. Он сидел высоко на сосне и долбил клювом ствол. Стук раздавался по всему лесу.
2. Выпиши из текста местоимения. Укажи лицо и число каждого местоимения.
3. Прочитай. Подчеркни местоимение. Запиши слово, вместо которого использовано это местоимение.
Весна на пороге. Скоро она вступит в свои права. А сейчас ещё морозно.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мы (1 лицо. мн. ч.), они (3 лицо, мн. ч.), оно (3 лицо, ед. ч.). он (3 лицо, ед. ч.), я (1 лицо, ед. ч.), он (3 лицо. ед. ч.).
Она - весна (3 лицо, ед. ч., ж. р.)
Вопрос: Прочитай предложения. Впиши пропущенные местоимения. В скобках укажи лицо и число местоимений.
1) ________ (________) люблю русскую берёзу,
2)  Недавно________(________) были в берёзовом лесу.
3)  Какой Ваня молодец! Столько __________
(________) подберёзовиков нашёл!
4)  Вот выглянуло солнце из-за тучи. ________
(________) осветило землю.
5)  Вот на ветку дерева села ворона. ______
(_______) громко закаркала.
6)  На другой ветке сидел воробей. ______
(_______) чистил свои перышки.
7)  Мы любим наблюдать за птицами. ______
(_______) помогают нам уничтожать насекомых.
2.   Укажи в скобках лицо и число местоимений.
3.   Составь и запиши вопросительное предложение с местоимением 2-го лица, ед. и мн. числа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) я (1 лицо. ед. ч.)
2) мы (1 лицо, мн. ч.) или они (3 лицо, мн. ч.) или вы (2 лицо, мн. ч.)
3) он (3 лицо, ед. ч.)
4) оно (3 лицо, ед. ч.)
5) она (3 лицо, ед. ч.)
6) он (3 лицо, ед. ч.)
7) они (3 лицо, мн. ч.)

Она - 3 лицо, ед. ч. Ты - 2 лицо. ед. ч.
Ты пойдёшь завтра в театр?
Вы согласны посетить выставку со мной в эту субботу?
Вопрос: Восстанови высказывание о глаголе.
Глагол — это часть речи, которая отвечает
на вопросы   ,
обозначает   .
В предложении всегда является 
и подчёркивается   .
Категория: школьный раздел
Ответы:
Глагол - это часть речи, которая отвечает на вопросы что делать? что сделать?, обозначает действие предмета. В предложении всегда является сказуемым и подчёркивается двумя чертами.