nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Сделка, совершенная лишь для вида, без намерения создать соответствующие ей правовые последствия, – это _ сделка
 (*ответ*) мнимая
 притворная
 публичная
 ничтожная
Сделка, совершенная с целью прикрыть другую сделку, – это _ сделка
 (*ответ*) притворная
 публичная
 ничтожная
 мнимая
Силовые установки; измерительные и регулирующие приборы и устройства, лабораторное оборудование; вычислительная техника и т.п. – это
 (*ответ*) машины и оборудование 
 здания 
 передаточные устройства 
 сооружения 
Система добровольных договорных отношений по кооперации хозяйственной деятельности крупных и мелких предприятий в области распределения продукции и услуг – это
 (*ответ*) франчайзинг 
 лизинг
 хеджирование
 факторинг
Собственник, владелец изобретения, патента, технологического или технического новшества, выдающий (продающий) другому лицу (лицензиату) лицензию, предоставляющую право использования этих нововведений в установленных договором пределах, – это
 (*ответ*) лицензиар
 лицензиат
 комитент
 комиссионер
Совокупность всех затрат на создание основных фондов на момент ввода их в эксплуатацию – это _ стоимость
 (*ответ*) полная первоначальная 
 остаточная
 восстановительная
 ликвидационная
Соглашение между двумя сторонами о будущей поставке предмета контракта, которое заключается вне биржи и обязательно для исполнения, – это _ контракт
 (*ответ*) форвардный
 бартерный
 концессионный
 диверсификационный
Соглашение между двумя сторонами о будущей поставке предмета контракта, которое заключается на бирже – это _ контракт
 (*ответ*) фьючерсный
 бартерный
 консигнационный
 концессионный
Соглашение между сторонами, в соответствии с которым одна сторона обязуется передать вещь (товар) в собственность другой стороне, которая обязуется принять этот товар и уплатить за него определенную денежную сумму (цену), – это договор
 (*ответ*) купли-продажи
 в пользу третьего лица
 подряда
 займа
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Два мальчика одновременно вышли из школы и пошли в противоположных направлениях. Какое расстояние будет между ними через 15  минут, если  каждый   из  них  будет  идти  со  скоростью  4  км/ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 способ  
1) 4 + 4 = 8 (км/ч) - скорость удаления  
5 мин = 1/4 часа  
2) 8*1/4= 2 ( км )  
Ответ : 2 километра расстояние между мальчиками через 15 минут 

2 способ  
15 мин = 1/4 часа  
1) 4 * 1/4 = 1 (км) - пройдёт первый мальчик за 15 минут 
2) 4 * 1/4 = 1 (км) - пройдёт второй мальчик за 15 минут 
3) 1 + 1 = 2 (км)  
Ответ : 2 километра расстояние между мальчиками за 15 минут
Вопрос: Автомобиль за три дня проехал 750 км. За первые два дня он проехал 535 км. Сколько километров он проезжал в каждый из трёх дней, если в первый день он проехал на 85 км больше, чем во второй?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 750 - 535 = 215 км - в третий день
2) (535 - 85) : 2 = 450 : 2 = 225 ( км ) - во второй день 
 3) 225 + 85 = 310 км - в первый день

решение
1)Сколько проехал автомобиль за третий день?
750-535=215(км)
2)Какое одинаковое расстояние он проехал за два дня?
535-85=450(км)
3)Какое расстояние автомобиль проехал во второй день?
450:2=225(км)
4)Какое расстояние автомобиль проехал в первый день?
225+85=310(км)

решение
Пусть Х км автомобиль проехал во второй день, тогда Х+85 км автомобиль проехал в первый день. За первых два дня автомобиль проехал:
Х+(Х+85)=535 км. Решаем полученное уравнение:
Х+(Х+85)=535
2Х+85=535
2Х=450
Х=225
225 км автомобиль проехал во второй день.
225+85=310 км автомобиль проехал в первый день
Находим сколько автомобиль проехал в третий день:
750-(225+310)=215 км.
Ответ: автомобиль проехал : в первый день 310 км, во второй 225 км, в третий 215 км.
Вопрос: За два дня автобус перевёз 1015 пассажиров. В первый день он перевёз на 95 пассажиров больше, чем во второй. Сколько пассажиров перевёз автобус в каждый из этих дней?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)(1015-95):2=460(п)-перевёз автобус за второй день
2)460+95=555(п) перевёз автобус за первый день
Ответ:в первый день автобус перевёз 460 пассажиров ,а во второй день автобус перевёз 555 пассажиров.

решение
1 день - х
2 день - х+95
1 день + 2 день = 1015
х + х + 95 = 1015
2х + 95 = 1015
2х = 1015 - 95
х = (1015 - 95) : 2
х = 920 : 2
х = 460
460 + 460 + 95 = 1015
460 пас. перевез за 1 день
460 + 95 = 555
555 пас перевез за 2 день

пусть во второй день перевёз х .тогда в первый х+95 Составим уравнение
х+х+95=1015
2х+95=1015
2х=1015-95
2х=920
х=920:2
х=460 перевёз во второй день
460+95=555 перевёз в первый день
проверка: 460+555=1015
 
2 способ
 1)1015-95=920 -перевёз бы ,если бы перевозил одинаковое количество каждый день
2)920:2=460-перевёз во второй день
3)460+95=555 перевёз в первый день
Вопрос: Расстояние между посёлком Ложкино и деревней Дубровка автомобиль проехал за 6 ч, двигаясь со скоростью 60 км/ч. Сколько часов нужно вертолёту, чтобы пролететь это расстояние со скоростью 180 км/ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)60×6= 360 (км)- расстояние между посёлком Ложкино и деревней Дубровко
2) 360:180=2(ч)- нужно вертолёту, что бы пролететь это расстояние
Ответ : 2 часа потребуется вертолёту
Вопрос: За два дня турист прошёл 75 км. В первый день он шёл 7 ч, а во второй -8 ч. Сколько километров он прошёл в каждый из этих дней, если шёл с одной и той же скоростью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 7+8=15(час)-затратил  на  весь  путь 
2) 75/15=5 (км/ч) его  (туриста) скорость 
3) 7*5=35 (км) -1 день
4) 8*5=40 (км)-2 день
ответ:в  1  день  35  км  ,  во 2 -40  км
Вопрос: Составьте к каждой задаче выражение.
а)   Квартира состоит из двух комнат одинаковой площади. Ширина одной комнаты равна d м, это в три раза меньше, чем её длина. Чему равна площадь квартиры?
б)   Мастер и его ученик должны выкрасить стены квартиры. Производительность мастера k м2/ч, это в 3 раза больше, чем производительность его ученика. Сколько квадратных метров стен выкрасит ученик за 2 часа?
в)    На покраску одного квадратного метра поверхности нужно b литров краски.  Сколько литров краски нужно,  чтобы покрасить поверхность площадью 1 дм2?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Длина квартиры равна: 3 · d, а площадь: d · 3 · d = 3 · d · d м2 .
Ответ: 3 · d · d м2 площадь квартиры.
б) Производительность ученика: k/3 м2 /ч. За два часа он выкрасит: k / 3 · 2 м2 •
Ответ: k / 3 · 2 м 2 выкрасит ученик за два часа.
в) 1 дм 2 = 1 м2 / 100, Значит на 1 дм2 потребуется: Ь / 100 литров краски.
Ответ: Ь / 100 литров краски.
Вопрос: Двое всадников выехали одновременно навстречу друг другу из посёлка Рябиновка и деревни Зелёный Дол. Первый всадник ехал до места встречи 5 ч со скоростью 12 км/ч, а второй проехал до места  встречи  2/3  того  расстояния,  которое  проехал  первый  всадник.  Чему равно  расстояние  между  посёлком  Рябиновка  и  деревней  Зелёный  Дол?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)12*5=60км-проехал до встречи первый всадник.
2)60:3*2=40км-проехал за 5ч до встречи второй всадник.
3)60+40=100км- расстояние между посёлком Рябиновка и деревней Зелёный Дол
Вопрос: Встретившись, всадники обменялись привезёнными мешками. Масса одного мешка в три раза меньше массы другого, а масса двух мешков вместе равна 16 кг. Чему равна масса каждого из мешков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
3+1=4
16/4=4кг масса первого мешка
16-4=12 масса второго мешка
ответ: в первом 4 кг, а во втором 12кг

Предположим, что масса первого мешка х кг, тогда масса второго мешка 3х кг, также из условия задачи известно, что масса двух мешков равна 16 кг
согласно этим данным составим и решим уравнение:
х+3х=16
4х=16
х=16:4
х=4 (кг) - масса I мешка.
3x=3·4=12 (кг) - масса II мешка.
Ответ: 4 кг масса первого мешка; 12 кг масса второго мешка.

решение
масса двух мешков равна 16 кг
16/4=4кг весит 1 мешок
4*3=12 кг весит второй мешок

Условия задачи
М. 1меш.- в 3 раза м.
М. 2меш.-?
М. 1и2меш.- 16 кг.
Вопрос: Соглашение между страхователем и страховщиком, в силу которого страховщик обязуется при страховом случае произвести страховую выплату страхователю или иному лицу, в пользу которого заключен договор страхования, а страхователь обязуется уплатить страховые взносы в установленные сроки, – это договор
 (*ответ*) страхования
 поставки
 розничной купли-продажи
 присоединения
Соглашение сторон, по которому одна сторона обязуется выполнить по заданию другой стороны определенную работу и сдать ее результат заказчику, а заказчик обязуется принять результат работы и оплатить его, – это договор
 (*ответ*) подряда
 в пользу третьего лица
 купли-продажи
 займа
Соглашение, по которому банк или иная кредитная организация (кредитор) обязуется предоставить денежные средства (кредит) заемщику в размере и на условиях, предусмотренных договором, а заемщик обязуется возвратить полученную сумму и уплатить проценты за нее, – это _ договор
 (*ответ*) кредитный
 предпринимательский
 предварительный
 публичный
Состязательность, противоборство между производителями за наиболее выгодные условия производства и сбыта продукции, – это
 (*ответ*) конкуренция
 диверсификация
 концессия
 консигнация
Союз нескольких предприятий одной отрасли промышленности, в котором его участники сохраняют свою собственность на средства и продукты производства, – это
 (*ответ*) картель
 производственная кооперация
 трест
 концерн
Союз формально независимых предприятий (обычно из разных отраслей промышленности, торговли, транспорта, банков), в рамках которого главное предприятие организует финансовый контроль над всеми участниками, – это
 (*ответ*) концерн
 картель
 производственная кооперация
 трест
Средства предприятия, вложенные в запасы готовой продукции, товары и прочие материальные ценности, товары отгруженные, денежные средства в расчетах, краткосрочные финансовые вложения, прочие оборотные средства, – это
 (*ответ*) фонды обращения
 оборотные производственные фонды 
 оборотные средства
 основные фонды
Средства производства, вещественные элементы которых в процессе труда расходуются в каждом производственном цикле, и их стоимость переносится на продукт труда целиком и сразу, – это
 (*ответ*) оборотные производственные фонды 
 фонды обращения
 оборотные средства
 основные фонды
Средства труда, которые многократно участвуют в производственном процессе, – это
 (*ответ*) основные фонды
 оборотные производственные фонды 
 фонды обращения
 оборотные средства
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Бабушка в первый день заготовила компот в 12 одинаковых банках, а во второй день - в 18 таких же банках. На всю эту работу она затратила 5 часов, работая с одной и той же   производительностью. Сколько часов бабушка консервировала компот в каждый из этих дней?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 12 + 18 = 30(бан) - проготовила бабушка всего 
2) 30:5 = 6 (бан) - готовила в час 
3) 12:6 = 2 (ч) - работала в 1-й день 
4) 18:6 = 3 (ч) - работала во 2-й день 
Ответ: в 1-й день бабушка работала 2 ч, во 2-й день - 3 часа.
Вопрос: В шкафу стоят 100 банок с компотом: вишнёвым, яблочным, абрикосовым и земляничным. Вишнёвого и яблочного компота — 25 банок, банок с абрикосовым компотом — на 4 больше, чем банок с вишнёвым и яблочным вместе, а банок с земляничным компотом на 27 больше, чем с вишнёвым. Сколько банок с компотом каждого вида стоит в шкафу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 25 + 4 = 29 (б) абрикосового компота
2) 100 - (25+29) = 46 (б) земляничного компота
3) 46 - 27 = 19 (б) вишневого компота
4) 25 - 19 = 9 (б) яблочного компота
Вопрос: К началу января в шкафу стояло 100 банок с компотом. За январь запасы компота в шкафу
уменьшились на 2/5, а за февраль на 1/5 от всего запаса. Сколько банок с компотом осталось?
Категория: школьный раздел
Ответы:
три способа
1) 100 : 5 х 2 = 20 х 2 = 40 банок  компота выпили за январь
2) 100 : 5 х 1 = 20 банок компота выпили за февраль
3) 40 + 20 = 60  банок компота выпили за февраль и январь
4) 100 - 60 = 40 банок компота осталось
  
1) 2/5 + 1/5 = 3/5 - банок компота выпили за февраль и январь
2) 100 : 5 х 3 = 20 х 3 = 60 банок компота выпили за февраль и январь
3) 100 - 60 = 40 банок компота осталось
 
1) 100 : 5 х 2 = 20 х 2 = 40 банок  компота выпили за январь
2) 100 : 5 х 1 = 20 банок компота выпили за февраль
3) 100 - 40 = 60 банок осталось после января
4) 60 - 20 = 40 банок компота осталось

Ответ: 40 банок осталось

100:5•2=40(б) две пятых
100-40=60(б)после января
60:5•1=12(б)одна пятая
60-12=48(б)
Ответ:48 банок
Вопрос: Найдите с помощью таблицы, какое расстояние преодолел каждый путник за 4 часа. (Путники перемещаются с помощью разных средств передвижения: пешком, на велосипеде, на велосипеде с мотором, на лошади.) Начертите линейную диаграмму. Работайте в тетради.
Имя путника    Олег    Ринат    Стас    Иван
Скорость (км/ч)    6    12    8    18
Время движения (ч)    4    4    4    4
Расстояние (км)
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
6*4 = 24
12*4 = 48
8*4=32
18*4=72
Вопрос: Запишите:
а)   частное, где делимое - это число 12000, а делитель - разность чисел 1270 и 1267;
б)   сумму, где первое слагаемое - частное чисел 1500 и 5, а второе слагаемое - число 9070.
в)   разность, где уменьшаемое - сумма чисел 1028 и 679, а вычитаемое - число 789.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 12000 / (1270 - 1267) = 12000 / 3 = 4000;
б) 1500 / 5 + 9070 = 300 + 9070 = 9370;
в) (1028 + 679) - 789 = 1028 + 679 - 789 = 1028 - 110 = 918.
Вопрос: На поезд купили 3 билета за k рублей. Запишите выражения, которые показывают: а) сколько надо заплатить за 4 таких билета; б) сколько таких билетов можно купить на d рублей
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
а) k / 3 · 4; 
б) d / (k / 3) = d / k ·*3.
Вопрос: От Москвы до Йошкар-Олы 870 км. Скорый и товарный поезда вышли одновременно навстречу друг другу из этих городов. Скорый поезд шёл до встречи 6 часов со скоростью 85 км/ч. Какое расстояние прошёл до встречи товарный поезд?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)85*6=510(км)- проехал скорый поезд
2)870-510=360(км)-проехал товарный поезд
Ответ: товарный поезд до встречи проехал 360 километров.
Вопрос: За два дня поезд проехал 980 км. В первый день он был в пути 6 часов, а во второй день — 8 часов. Сколько километров он проезжал в каждый из этих дней, если его скорость была постоянной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)980/(6+8)= 70км/ч- скорость поезда;
2)6*70=420 км- проехал в 1 день;
3)8*70=560 км- проехал во второй день

решение
1) 6 + 8=14(ч)-время за два дня
2)980 : 14=70(км/ч) -скорость поезда
3)70 *6 =420(км)-расстояние за 1 день
4)70 *8 =560(км)-расстояние за 2 день
Ответ : в 1 день поезд проезжал 420км, во 2 день--560км.
Вопрос: Средства, используемые для извлечения предпринимательской прибыли, – это
 (*ответ*) предпринимательский капитал
 предпринимательская тайна
 предпринимательская идея
 интеллектуальная собственность
Старение и снижение производительности основных фондов, но только не по отношению к своему собственному первоначальному уровню, а в сравнении с новыми, более эффективными средствами труда того же типа, то есть совершенными орудиями труда нового поколения, – это _ износ
 (*ответ*) моральный
 физический
 рыночный
 социальный
Страхование, снижение риска от потерь, обусловленных неблагоприятными для продавцов или покупателей изменениями рыночных цен на товары в сравнении с теми, которые учитывались при заключении партнерской сделки (договора), – это
 (*ответ*) хеджирование
 франчайзинг 
 лизинг
 факторинг
Субъект посреднической сферы, который обладает запасами готовой продукции, обеспечивает хранение и поставку (транспортировку) товаров, – это
 (*ответ*) джоббер
 арбитражер
 дистрибьютор
 дилер
Такое же соглашение, как и фьючерсный контракт, заключаемое как на бирже, так и вне ее и представляющее право одной из сторон исполнить контракт или отказаться от его исполнения, – это _ контракт
 (*ответ*) опционный
 бартерный
 публичный
 концессионный
Тип рыночной структуры, при которой несколько крупных предприятий монополизируют производство и сбыт основной массы продукции и ведут между собой преимущественно неценовую конкуренцию, – это
 (*ответ*) олигополия
 монополистическая конкуренция
 монополия
 совершенная конкуренция
Торговый _ – это предприниматель-посредник, который сам не участвует в заключении сделки, а только указывает на возможность ее заключения
 (*ответ*) маклер
Установите соответствие между понятиями и их определениями
 - арбитражер < лицо, извлекающее прибыль за счет одновременной купли-продажи одного и того же актива на разных рынках, если на них наблюдаются разные цены
 - дилер < посредническая структура (юридическое или физическое лицо), обычно осуществляющая перепродажу товаров от своего имени и за свой счет
 - джоббер < субъект посреднической сферы, который обладает запасами готовой продукции, обеспечивает хранение и поставку (транспортировку) товаров
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Два поезда прошли с одинаковой скоростью — один 800 км, второй 320 км, причём первый    был в пути на 12 часов больше второго. Сколько времени был в    пути каждый поезд?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1 способ с Х
х-скорость каждого поезда

800/х-320/х=12
480/х=12
х=480/12
х=40 км/ч скорость каждого поезда
800/40=20 часов был в пути первый поезд
320/40=8 часов был в пути второй поезд

2 способ без Х
800-320=480 км больше прошел первый поезд
480:12=40 км/ч скорость каждого поезда
800:40=20 часов был в пути первый поезд
320:40=8 часов был в пути второй поезд

решение
800-320=480 км - на столько больше прошел первый
480:12=40 км/ч - скорость поездов
800:40=20 ч - был в пути первый поезд
320:40=8 ч - был в пути второй поезд
Ответ: 20 ч, 8 ч
Вопрос: На клетчатой бумаге нарисован прямоугольник со сторонами, идущими по сторонам клеток. В левой нижней клетке находится фишка. За один ход разрешается передвинуть фишку на любое количество клеток вверх или на любое количество клеток вправо, не выходя за границы прямоугольника. Тот, кто не может сделать очередной ход, считается проигравшим. (Ясно, что это произойдёт, когда фишка окажется в правой верхней клетке.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
He всегда начинающий партнер может выиграть, и его партнер не всегда может выиграть, выигрыш зависит от размеров прямоугольника
Вопрос: Электричка отходит от станции каждое утро в 7 ч 25 мин и идёт до конечной станции 95 мин. Во сколько она прибывает на конечную станцию?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
95 мин = 1 час 35 мин
7 ч 25 мин + 1ч 35 мин = 9 час
Ответ: Электричка прибывает на конечную станцию в 9 часов
Вопрос: В электричке ехали 3015 пассажиров. На первой остановке вышли 72 пассажира и вошли 93 пассажира, на второй остановке вышли 54 пассажира и вошёл 21 пассажир. Сколько пассажиров стало в электричке после второй остановки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)3015-72+93=3036 (пассажиров) стало после первой остановки
2)3036-54+21=3003 (пассажира) стало после второй остановки
Вопрос: Электричка за три часа проехала 145 км. Сколько километров она проезжала за каждый из этих часов, если за первые два часа она проехала 98 км, а за третий час на 3 км меньше, чем за второй?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)145-98=47км-проехала за третий час. 
2)47+3=50км-проехала за второй час. 
3)98-50=48км-проехала за первый час.
Вопрос: Руслан сказал, что фраза «хотя бы один» значит то же, что и «один или больше», а Лена сказала, что фраза «хотя бы один» значит то же, что и «не меньше одного». Кто из них прав?
•   Вася сказал: «На столе лежат в ряд четыре шашки, из которых хотя бы две — белые». Сделайте все возможные иллюстрации к высказыванию Васи.
•   Как вы думаете, что значит фраза «хотя бы две»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
И Руслан и Лена правы. Хотя бы две, значит два или больше.
Вопрос: Запишите:
а)   произведение, где первый множитель - это число 12 000, а второй множитель - разность чисел 2 370 и 2 310;
б)    сумму, где первое слагаемое - произведение чисел 600 и 6, а второе слагаемое - число 1 400;
в)    разность, где уменьшаемое — частное чисел 1 200 и 60, а вычитаемое - число 19.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
а) 12000 · (2370 - 2310) = 12000 · 60 = 720000;
б) 600 · 6 /1400 = 3600 + 1400 = 5000;
в) 1200 / 60 - 19 = 20 - 19 = 1.
Вопрос: Дорога от посёлка Кашино до деревни Ильинка заняла у водителя машины 45 минут. Какое расстояние между посёлком Кашино и деревней Ильинка, если за каждые 3 минуты машина проезжала 5 км?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)45:3=15 раз машина проезжала по 5 км
2)15*5=75 км расстояние между посёлком и деревней
Вопрос: За три дня автомобиль проехал 910 км. При этом в каждый следующий день он проезжал в два раза больше, чем в предыдущий. Какое расстояние проезжал автомобиль в каждый из этих трёх дней?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Пусть в первый день х
тогда во второй день 2х
в третий день 4х
х+2х+4х=910 
7х=910 
Х=910\7 
Х=130км  - в первый день проехал
130*2=260км - во второй день проехал
260*2=520км -проехал в третий день

решение
автомобиль за первый день проехал 1 часть пути,
за второй день в 2 раза больше, чем в первый 1*2=2 части пути,
за третий день проехал в 2 раза больше, чем за второй 2*2=4 части пути.
за три дня проехал 1+2+4=7 частей пути или 910 км
7 частей - 910 км
1 часть - ? км
910:7=130 км проехал автомобиль за первый день пути
2*130=260 км проехал автомобиль за второй день пути
4*130=520 км проехал автомобиль за третий день пути

решение
1часть-первый день
1*2=2части-второй день.
2*2=4части-в третий день.
1)1+2+4=7частей-всего.
2)910:7=130км-в первый день.
2)130*2=260км-во второй день.
3)260*2=520км-в третий день.
Вопрос: Художники проехали по Золотому кольцу России и сделали зарисовки в 4 городах. В каждом городе они использовали половину имеющихся у них листов бумаги. После посещения четвёртого города у них осталось 2 листа. Сколько листов бумаги было у художников перед началом работы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 2·2=4 (л.) - было перед 4-ым городом.
2) 4·2=8 (л.) - было перед 3-им городом.
3) 8·2=16 (л.) - было перед 2-ым городом.
4) 16·2=32 (л.) - было изначально.
Ответ: перед началом работы у художников было 32 листа бумаги.
Вопрос: В некоторых играх победа одного из участников определяется с помощью случайного эксперимента. Такие игры называются случайными.
Гоша и Лёша положили в пустую непрозрачную коробку пять одинаковых на ощупь шариков: 3 синих и 2 красных, и договорились вынуть наугад 2 шарика. Если шарики окажутся разного цвета, то выиграет Гоша, а если одинакового, то Лёша.
а)    Вычислите вероятность выигрыша Гоши;
б)    вычислите вероятность выигрыша Лёши;
в)    сравните вероятности выигрыша ребят.
• Как вы думаете, можно ли назвать эту игру справедливой? Какую случайную игру вы назвали бы справедливой? несправедливой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Два красных из двух и два синих из трех, это 4 различные ситуации.
б) Если шарики разные, то у нас 3 · 2 = 6 комбинаций. 
в) Вероятность выигрыша Гоши 4/10 вероятность выигрыша Леши 6/10. Эта несправедливая игра, справедливой игрой, будет та игра, в которой шансы на победу у всех участников равны.
Вопрос: С поля собрали 1235 кг картофеля. Хватит ли 39 мешков вместимостью по 30 кг каждый, чтобы разложить в них собранный картофель?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1235 / 30 ~ 41 мешок потребуется, нам не хватит 39 мешков.
Вопрос: Урожай картофеля массой 1235 кг нужно развезти в несколько овощных магазинов, по 510 кг в каждый. Хватит ли этого количества картофеля, чтобы снабдить им 2 овощных магазина?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1235 / 2 = ~620 кг можно развезти в два магазина, этого количества хватит1 чтобы снабдить два овощных магазина
Вопрос: В магазин привезли 360 кг картофеля. Это в три раза больше, чем свёклы, и на 90 кг меньше, чем капусты. Сколько всего килограммов овощей привезли в магазин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 360:3=120кг в этом действии мы находим сколько в магазин привезли кг свеклы. 
2) 360+90=450кг в этом действии мы находим сколько привезли кг капусты. 
3) 450+120+360=930 кг в этом действии мы находим сколько всего кг овощей привезли в магазин 
Ответ: 930 кг всего овощей привезли в магазин
Вопрос: Привезли 100 кг моркови. При обработке (чистке) моркови отходы составили 1/50  всей массы. Очищенную морковь расфасовали в одинаковые пакеты и уложили в коробки: в первую коробку 40 пакетов, а во вторую и третью — по 30 пакетов. Чему равна масса моркови в каждой коробке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
100*1/50=2кг отходы
100-2=98кг без отходов
40+30+30=100пакетов в трех коробках
98/100=0,98кг, т.е. 980г в одном пакете
980*40=39кг200г в первой коробке
980*30=29кг400г во второй и третьей коробках
Вопрос: Нужно разложить по сеткам 240 апельсинов, по 30 апельсинов в каждую сетку. На сколько меньше сеток понадобится, если укладывать в каждую сетку по 40 апельсинов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
240ап-по30ап-?сеток
На сколько меньше ?сеток,если 240ап-по40ап-?сеток
240/30=8 сеток нужно,если уложить 240 апельсинов,по 30 в каждую
240/40=6 сеток нужно,если уложить 240 апельсинов,по 40 в каждую
8-6=2 сетки меньше
Ответ:На 2 сетки меньше понадобится, если укладывать в каждую сетку по 40 апельсинов.

решение
1)240:30=8сет-нужно для 240 апельсинов
2)240:40=6сет-нужно чтобы разложить по 40 апельсинов
3)8-6=2сет-меньше
Ответ:2 сетки
Вопрос: Найдите истинные высказывания.
а)    Все многоугольники имеют хотя бы три стороны.
б)    Некоторые четырёхугольники имеют пять вершин.
в)    Имеется хотя бы один четырёхугольник с пятью вершинами.
г)   Существует такой четырёхугольник, у которого имеется хотя бы один прямой угол.
д)    Некоторые прямоугольники — не квадраты.
е)    Имеется хотя бы один прямоугольник, который не квадрат.
ж)   Все четырёхугольники, у которых имеется хотя бы два прямых угла, — прямоугольники.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Верно: а), г), д), е).
Вопрос: Запишите:
а)   сумму, где первое слагаемое - это произведение чисел 12 и 15, а второе слагаемое - 997;
б)   разность, где уменьшаемое - число 1 027, а вычитаемое — частное чисел 665 и 7;
в)  произведение, где первый множитель — сумма чисел 8 729 и 9 587, а второй множитель - число 3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
а) 12 · 15 + 997 = 180 + 997 = 1177;
б) 1027 - 665 / 7 = 1027 - 95 = 932;
в) (8729 + 9587) · 3 = 18316 · 3 = 54948.
Вопрос: На одной чашке весов коробка печенья и три гири массой 500 г, а на другой чашке весов гиря массой 2 кг. Как узнать, чему равна масса коробки печенья?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
2000 г - 500 г= 1500 г - весят три коробки печенья
1500/3 = 500 г весит одна коробка печенья

решение
Собираем из этой каши уравнение 2кг=2000гр  х-это масса коробки
2000=3*500+х
2000=1500+х
х=2000-1500
х=500 (гр)
Ответ: 500
Вопрос: Мастер и его ученик три часа вытачивали детали. Мастер всё это время работал с  производительностью 40 деталей в час, а его ученик за это же время сделал 3/5 работы, выполненной мастером. Сколько всего деталей сделали мастер и его ученик за три часа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)40/5*3=24 детали сделал ученик
2)40*3=120 деталей сделал мастер за 3 часа
3)24*3=72 детали сделал ученик за 3 часа
4) 72+120= 192 детали сделали вместе

или так  
1)40/5*3=24 детали сделал ученик
2) (40*3)+(24*3)=192 детали

Ответ: 192 детали сделали мастер и ученик за три часа.
Вопрос: Мастер и его ученик работали три дня. В первый день они сделали 384 детали. Это на 150 деталей меньше, чем во второй день, и в 2 раза больше, чем в третий. Сколько деталей сделали мастер и его ученик за три дня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 384 +150 =534 (дет) -во второй день
2) 384 : 2=192 (дет)- в третий день
3) 384 +534 +192 =1 110 (дет) -всего
Ответ : за 3 дня сделали 1 110 деталей.
Вопрос: Для нового станка сделали две детали. Масса одной из них в 3 раза больше массы другой. Чему равна масса каждой детали, если масса одной из них на 700 г меньше массы другой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
х г масса 1 детали
3х г масса 2 детали
По условию известно, что масса одной из них на 700 грамм меньше массы другой
3х - х = 700
2х =700
х = 350
350 г масса 1 детали
3 * 350 = 1050 г масса 2 детали

Предположим, что масса первой детали х г, тогда масса другой 3х г, также из условия задачи известно, что масса первой детали на 700 г меньше массы второй детали, что соответствует (х+700) г
согласно этим данным составим и решим уравнение:
х+х+700=х+3х
2х+700=4х
4х-2х=700
2х=700
х=700:2
х=350 (г) - масса первой детали.
3х=3·350=1 050 (г) или 350+700=1 050 (г) - масса второй детали.
Ответ: 350 грамм масса первой детали и 1 050 грамм масса второй детали.

решение
1)700:2=350г-масса одной делали. 
2)350*3=1050г-масса другой детали.
Вопрос: После того как швея-мотористка три часа работала с производительностью 6 наволочек в час, ей осталось сделать 150 наволочек. Сколько всего наволочек надо было сделать швее?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
За три часа она сшила
3*6=18 наволочек
значит задание составляло
150+18=168 наволочек

решение
1)6·3=18 (наволочек) - сделала швея.
2)150+18=168 (наволочек)
Ответ: швее надо было сделать 168 наволочек.
Вопрос: Портнихе надо было сшить 15 одинаковых пальто. Сколько пальто ей осталось сшить после того, как она проработала шесть дней с производительностью 1 пальто за два дня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)6:2=3(пальто)-сшила за 6 дней
2)15-3=12(пальто)-осталось сшить
Вопрос: За конверт и три одинаковые открытки, по 14 рублей каждая, заплатили 50 рублей. Сколько стоил конверт?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
3х14=42 руб стоили открытки
50-42 руб=8 руб стоил конверт
Вопрос: Запишите:
а)   сумму, где первое слагаемое - это число 1 280, а второе слагаемое - произведение чисел 160 и 12;
б)  разность, где уменьшаемое - число 12 098, а вычитаемое - сумма чисел 3 283 и 7 509;
в)    произведение, где первый множитель -разность чисел 9 087 и 4 598, а второй множитель — число 2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 1280 + 160 · 12 = 1280 + 1920 = 3200;
б) 12098 - (3283 + 7509) = 12098 - 10792 = 1306;
в) (9087 - 4598) · 2 = 4489 · 2 = 8978.
Вопрос: Для детской площадки купили воланы для бадминтона, сетки для мячей, формочки для куличиков из песка, мячи. Найдите с помощью таблицы стоимость  каждой  покупки.  Начертите в тетради линейную диаграмму.
Название    Волан    Сетка    Формочка    Мяч
Цена   (р./шт.)    60    40    80    100
Количество    (шт.)    3    3    3    3
Стоимость    (р.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
стоимость  180  120   240  300
Вопрос: Во дворе 4 дерева. На них расселись 5 ворон. Докажите, что хотя бы две вороны сидят на одном дереве.
•    Может ли быть так, что на каждом из 4 деревьев сидит только одна из 5 ворон, и при этом каждая ворона сидит на одном из этих деревьев?
•    Сравните своё рассуждение с рассуждением Оли: «Если такого дерева, на котором сидят хотя бы две вороны, нет, то на каждом дереве сидит одна ворона или меньше. Тогда на всех деревьях вместе сидят 4 вороны или меньше. Но ворон 5. Противоречие! Значит, есть такое дерево, на котором сидят хотя бы две вороны».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если такого дерева, на котором сидят хотя бы две вороны, нет, то на каждом дереве сидит одна ворона или меньше. Но ворон 5. Противоречие. Значит, есть такое дерево, на котором сидят хотя бы две вороны
Вопрос: Между городом Зареченском и посёлком Ивантеевка 800 км. Из этих населённых пунктов навстречу друг другу выехали грузовик и легковая машина. Через 3 часа расстояние между ними было 350 км. С какой скоростью двигалась легковая машина, если скорость грузовика была 70 км/ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 800-350=450(км) проехали оба автомобиля
2) 450-(70*3)=240 (км) проехала легковая машина
ответ:240 км
Вопрос: Водителю легковой машины надо попасть из Ивантеевки в Зареченск не позже 7 часов вечера того же дня. Во сколько ему надо встать в день выезда, если на все дела перед отъездом ему необходимо 90 минут, а по дороге он собирается сделать получасовую остановку на заправочной станции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 800:80=10 (ч) время езды на машине
2) 90+30=120(мин) - 2 часана все дела перед отездом и на остановку на заправке
3) 10+2=12(ч) -время затраченое на все
4) 19-12=7(Ч)
Необходимо встать не позже 7 часов утра
Вопрос: Расстояние от Ивантеевки до заправочной станции    в 7 раз меньше, чем от заправочной станции до Зареченска. Хватит    ли машине 10 л бензина, чтобы доехать до заправочной станции,     если на каждые 100 км пути ей требуется 9 л бензина?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1часть -от Зареченска до станции.
7частей-от станции до Ивантеевки.
1)7+1=8частей-всего.
2)800:8=100км- путь от Зареченска до станции.
3)100*9:100=9л бензина-нужно.
10л>9л,значит хватит.

решение
1) 7+1=8 (частей) от заречинска до ивантеевки
2)800:8=100( км)- в одной части
3)100:10-1=9( л)- бензина хватит чтобы доехать до заправочной станции      
ответ : хватит 9 литров бензина чтобы доехать до заправочной станции.
Вопрос: Круг обозначает целое: 630 минут (это время был в дороге водитель автомобиля). Серым цветом обозначено время, которое он затратил на заправку машины и еду, белым — на остановки и отдых, оранжевым — на движение. Сколько времени он занимался каждым из этих дел? Какое дело потребовало больше всего времени?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На остановку он потратил: 630/ 9 · 1 = 70 минут. На заправку он потратил: 630 / 9 · 2 = 70 · 2 = 140 минут. На дорогу он потратил: 630 - 70 - 140 - 560 - 140 = 4·20 минут.
Ответ: 70 минут на остановку, 140 минут на заправку, 420 минут на дорогу.

решение
Целый круг это 9/9 значит на движение он потратил 9-1-2=6частей из 9, т.е. 6/9
теперь находим само время
630 :9 *1=70 мин на остановки и отдых это 1 ч 10мин
630 :9*2=140 мин на заправку это 2ч 20мин
630:9*6=420 мин на движение 7 ч

решение
1) 630:9*2=140 (на заправку и еду)
2)630:9*1=70 (на отдых)
3)140+70=210  
4) 630-210=420(затратил на движение)
Вопрос: Расстояние между двумя посёлками 150 км. Чтобы попасть из одного  посёлка  в другой,  путник  несколько  часов  шёл  со  скоростью 5 км/ч, после чего проехал оставшиеся 120 км на попутной машине. Сколько времени шёл путник?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 150-120=30 км путник прошел пешком
2) 30:5 = 6 часов путник шёл пешком
Вопрос: Расстояние между двумя посёлками 150 км. Чтобы попасть из одного посёлка в другой, путник 3 часа шёл со скоростью 5 км/ч, после чего проехал оставшееся расстояние на попутной машине. Какое расстояние он проехал на попутной машине?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Х+5*3=150
Решение:
5*3=15(км)он прошел
150-15=135(км)он поехал на попутной машине
Вопрос: Трое друзей поделили поровну между собой несколько цветных карандашей. Когда один из них отдал соседке по парте два карандаша, у него осталось пять таких карандашей. Сколько всего было цветных карандашей у трёх друзей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По действиям:
1) 5+2 = 7 карандашей было у каждого из друзей
2) 7*3 = 21 карандаш всего был у троих друзей.
Ответ: у друзей был 21 карандаш на всех

Уравнением:
Пусть всего было х карандашей, тогда у каждого из друзей было по (х : 3) карандашей. По условию задачи составляем уравнение:
х:3-2=5
х:3=5+2
х:3 = 7
х= 7*3
х=21 карандаш всего был у друзей
Ответ: у друзей был 21 карандаш на всех

х-2=5
х=5+2
х=7 к
-по столько было у каждого
7•3=21 к -
всего было у 3 друзей
Ответ: 21 карандаш.

или
3х - было карандашей
х - у 3друга
х+2 - у 2 друга
5 - у 1 друга
5+х+2+х=3х
5+2=3х-х-х
х=7 к - по столько было у каждого
3•7=21 к - всего было у друзей 
Ответ: 21 карандаш
Вопрос: В коробке, пенале и пластмассовом стаканчике лежат карандаши, ластики и ручки. В коробке лежат не ручки и не карандаши. Где лежат карандаши, если в пенале их нет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В коробке лежат ластики. Если. карандашей нет в пенале, значит они в стаканчике
Вопрос: На уроке математики ребятам было дано задание сделать и раскрасить чертёж, на котором изображены три геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник. У каждого из 20 учеников класса есть по четыре цветных карандаша: красный, синий, зелёный, жёлтый. Каждую фигуру на чертеже можно раскрашивать любым цветом, но цвет фигур не должен повторяться. Могут ли ученики этого класса выполнить раскраску так, чтобы все их чертежи отличались друг от друга?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Так как цвет фигур не должен повторяться, то первую фигуру мы можем раскрасить 4 цветами, вторую - 3 цветами, а третью двумя цветами. У нас есть: 4 · 3* 2 = 12 · 2 = 24 варианта.
Ответ: ученики смогут выполнить это задание.
Вопрос: В школе,    где    учится    Аня,    400    учеников.    Докажите,    что    хотя    бы двое    из    них    родились    в   один   день    года.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если такого дня в который родились двое учеников нет, то каждый день рождается не больше одного ученика, значит в год, не более 365 учеников. Но учеников 400. Противоречие! Значит, есть такой день, в который родились два ученика.
Вопрос: Масса бурого медведя равна 750 кг. Это в 10 раз меньше, чем масса африканского слона, и на 480 кг больше, чем масса тигра. Чему равна масса африканского слона и чему равна масса тигра?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 750х10=7500 (кг) - масса африканского слона.
2) 750-480=270 (кг) - масса тигра.
Ответ: африканский слон - 7500 кг, тигр - 270 кг
Вопрос: Масса бурого медведя составляет 3/4 массы белого медведя, а масса белого медведя в 4 раза меньше массы бегемота. Чему равна масса бегемота?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) m бурого = 750 кг  
m белого = 3/4 умножить на m бурого
m белого = 3/4 x 750 = (750/3) x 4 = 250 x 4 = 1000 кг
2) m бегемота = 4 x m белого 
m бегемота = 4 x 1000 = 4000 кг
Вопрос: Для зимнего сада купили шесть одинаковых орхидей и один розовый куст за 175 рублей. Сколько стоила одна орхидея, если вся покупка стоила 1 711 рублей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1711-175=1536руб - стоимость шести орхидей
1536/6=256руб - стоимость одной орхидеи

или
6х+175=1711
6х=1711-175
6х=1536
х=256руб

уравнение
Пусть х стоила 1 орхидея , всего орхидей было 6 значит х*6 , по условию задачи на всю покупку затратили 1711 рублей.
 
(х*6)+(1*175)= 1711
х6=1711- 175
х6=1536 ( стоило 6 орхидей)
х=1536/6
х=256
Ответ: 1 орхидея стоила 256 рублей.
Вопрос: За три дня рабочие уложили 1 329 м2 газона. Сколько квадратных метров газона они уложат за 4 дня, работая с такой же производительностью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 1329:3=443 кв.м. газона положат рабочие за один день
2) 443*4=1772 кв.м. газона положат рабочие за 4 дня, работая с той же производительностью
ответ: 1772 кв.м.

уравнение
х*3=1329,
х=1329/3,
х=443м² за один день,
443*4=1772м² за четыре дня
Вопрос: Из деревни Кошкино в противоположных направлениях одновременно выехали автомобиль и велосипед. На каком расстоянии друг от друга они были через 2 ч, если автомобиль двигался со скоростью 60 км/ч, а скорость велосипедиста была в 5 раз меньше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1).60:5=12(км/ч)-скорость велосипедиста
2).12+60=72(км/ч)-скорость удаления
3).72*2=144(км)
Ответ:на 144 км  растояние друг от друга были через 2 часа.
Вопрос: Установите соответствие между понятиями и их определениями
 - «Бык» < биржевой игрок, полагающий, что цены скоро возрастут, и скупающий по этой причине или сохраняющий ранее приобретенные контракты
 - «Спот» < вид операций по купле-продаже наличного товара с медленной оплатой и доставкой
 - «Медведь» < биржевой игрок, полагающий, что цены вскоре пойдут на снижение и по этой причине продающий контракты
Установите соответствие между понятиями и их определениями
 - предпринимательская тайна < любые сведения (информация), разглашение (утечка) которых может нанести экономический и моральный ущерб предпринимательской организации, существенно повлиять на ее деловую репутацию
 - предпринимательский капитал < средства, используемые для извлечения предпринимательской прибыли
 - риск < потенциально существующая вероятность потери ресурсов или неполучения доходов
Фонды _ – это средства предприятия, вложенные в запасы готовой продукции, товары и прочие материальные ценности, товары отгруженные, денежные средства в расчетах, краткосрочные финансовые вложения, прочие оборотные средства
 (*ответ*) обращения
Форма долголетней аренды с целью интенсивного освоения природных ресурсов, хозяйственных объектов с помощью иностранного или национального капитала – это
 (*ответ*) концессия
 диверсификация
 консигнация
 конкуренция
Форма отношений одного предпринимателя с другим, зафиксированная договором, по которому одна сторона (подрядчик) обязуется под свою ответственность выполнять по заданию другой стороны (заказчика) определенную работу с использованием собственных материалов или материалов заказчика – это
 (*ответ*) подрядное (субподрядное) производство
 лизинг
 хеджирование
 факторинг
Форма сотрудничества, при которой физические или юридические лица на основе добровольного членства объединяются для коллективного предпринимательства, – это
 (*ответ*) производственная кооперация
 картель
 трест
 концерн
Хозяйственный _ – это предметы конторского и хозяйственного обзаведения
 (*ответ*) инвентарь
Часть оборотных средств, обеспечивающих финансовую устойчивость и оперативную самостоятельность хозяйствующего субъекта, – это _ оборотные средства
 (*ответ*) собственные
 активные
 заемные
 пассивные
Часть оборотных средств, привлекаемых главным образом в виде банковских кредитов, которые покрывают дополнительную потребность предприятия в средствах, – это _ оборотные средства
 (*ответ*) заемные
 активные
 собственные
 пассивные
Широкое комплексное понятие, включающее любые сведения (информацию), разглашение (утечка) которых может нанести экономический и моральный ущерб предпринимательской организации, существенно повлиять на ее деловую репутацию, – это
 (*ответ*) предпринимательская тайна
 предпринимательская идея
 интеллектуальная собственность
 предпринимательский капитал
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Запишите и решите уравнения.
а)   Сумма, где первое слагаемое - число 1200, а второе слагаемое -произведение неизвестного числа и числа 2, равна 2600. Найдите неизвестное число.
б)     Разность неизвестного числа и частного чисел 2600 и 2 равна 1200. Чему равно неизвестное число?
в)    Из 2600 вычли неизвестное число и получили произведение чисел 1200 и 2. Какое число вычли?

К какому из этих уравнений составлены задачи:
а)    Когда из пакета с фруктами, масса которого равна 2 кг 600 г, достали апельсин, в пакете остались две дыни массой по 1 кг 200 г каждая. Чему равна масса апельсина?
б)    Масса пакета с фруктами равна 2 кг 600 г. В нём лежит ананас массой 1 кг 200 г и два грейпфрута одинаковой массы. Чему равна масса одного грейпфрута?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 1200 + х · 2 = 2600, х · 2 = 2600-,- 1200, х · 2 = 1400,
х = 1400 / 2, х = 700 - задача б)
· б) х - 2600 / 2 = 1200, х - 1300 = 1200, х = 1300 + 1200,
х = 2500
в) 2600- х = 1200 · 2, 2600- х = 2400, х = 2600 - 2400,'
х = 200 - задача а)
Вопрос: Длина   тюленя    в    11    раз    меньше,    чем   длина    синего    кита.    Синий    кит    на    30    м    длиннее тюленя.     Чему    равна    длина     каждого    из     этих животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
I способ:
1) 11-1=10 (частей) - разница в длине.
2) 30:10=3 (м) - длина тюленя.
3) 30+3=33 (м) - длина синего кита.

II способ:
Предположим, что длина тюленя х метров, тогда длина синего кита 11х метров, также из условия задачи известно, что синий кит на 30 метров длиннее тюленя, а именно (х+30)
согласно этим данным составим и решим уравнение:
11х=х+30
11х-х=30
10х=30
х=30:10
х=3 (м) - длина тюленя.
11х=11·3=33 (м) или х+30=3+30=33 (м) - длина синего кита.

Ответ: 3 метра длина тюленя; 33 метра длина синего кита.
Вопрос: Масса  тюленя  равна  320    кг.  Это  в  5  раз меньше,  чем  масса  моржа,    а  масса  дельфина на  1  300  кг  меньше  массы   моржа.  Чему  равна  масса  дельфина?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
M тюленя=320кг
m моржа = 320*5
m дельф.=320*5-1300
1600-масса моржа
1600-1300=300 кг- масса дельфина
Вопрос: В дельфинарии живут дельфины и морские котики. В погоне за брошенным мячом дельфин развил скорость, которая в пять раз больше скорости морского котика. Кому из них потребуется меньше времени и во сколько раз, чтобы проплыть 100 м? Кто из них за 1 минуту проплывёт большее расстояние и во сколько раз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Так как скорость дельфина в пять раз больше, то его время будет в пять раз меньше.

дельфину потребуется в 5 раз меньше времени, чтобы проплыть 100 метров, и он же в 5 раз проплывёт большее растояние за 1 минуту, даже и не знаю как это выразить в действиях, задача скорее логическая

Так как скорость дельфина в пять раз больше от скорости морского котика, то ему потребуется в пять раз меньше времени чем морскому котику, чтобы проплыть 100м. Также из-за вышей скорости дельфина, он за одну минут проплывет в пять раз большее расстояние чем морской котик.

Скорость морского котика х м/с 
скорость дельфина 5х м/с 
чтобы проплыть 100 м, котику потребуется (100/х) с, а дельфину (100/5х) = (20/х) с, т. е. дельфину потребуется в 5 раз меньше времени. 
за мин (60 с) котик проплывёт 60х, а дельфин (60*5х) = (300х) с, т. е. за 1 мин дельфин проплывёт в 5 раз большее расстояние, чем коти
Вопрос: Скорость машины в 5 раз больше скорости всадника. Чему равна скорость всадника, если за 10 часов, двигаясь без остановок, машина проехала 750 км?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Х - скорость машины.
Чтобы узнать скорость, нужно по формуле расстояние поделить на время( эти данные нам известны)
750/10 = 75 - км/ч скорость автомобиля.
75/5 = 15 км/ч скорость всадника
Ответ: 15 км/ч

решение
Пусть скорость всадника х км/ч,
тогда скорость машины 5х км/ч.
За 10 ч машина проехала 10*5х = 50 х км
По условию, машина за 10 ч проехала 750 км.
Составим уравнение:
50х = 750
х=750:50
х=15 (км/ч) - скорость всадника
Ответ: Скорость всадника равна 15 км/ч
Вопрос: В посёлке Таёжный и его окрестностях снег выпал 12.11.2009 г., а растаял 5.05.2010 г. Сколько дней лежал снег в посёлке Таёжный?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
С 13.11.2009 до 31.12.2009 = (18 + 31) = 49 дней в 2009 году
с 01.01.2010 до 05.05.2010 = (31 +28 + 31 +30 +5) = 125 в 2010г.
49+125 = 174 дня лежал снег

решение
в ноябре2009-19дней
в декабре2009-31день
в январе2010-31день
в феврале2010-28дней
в марте2010-31день
в апреле2010-30дней
в мае2010-4дня,на пятый растаял.
19+31+31+28+31+30+4=174дня лежал снег.

решение
ноябрь - 19 дней (30 дней -11, так как 12 уже выпал).
декабрь - 31 день
январь - 31 день
февраль (не високосный) -28 дней
март - 31 день
апрель - 30 дней
май - 4 дня, так как 5 уже растаял.
Теперь все складываем и получаем 174 дня.
Вопрос: От посёлка Таёжный до охотничьей стоянки в тайге 120 км, а от охотничьей стоянки до посёлка Молодёжный 180 км. Расстояние от посёлка Таёжный до посёлка Молодёжный вездеход проехал за 5 часов, двигаясь с одинаковой скоростью. Сколько времени двигался вездеход от охотничьей стоянки до посёлка Молодёжный?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
120+180= 300 (км) расстояние от посёлка Таёжного до посёлка Молодёжного
300/5=60 (км/ч ) скорость вездехода
180/60=3 (ч ) двигался вездеход от охотничьей стоянки до посёлка Молодёжный
Вопрос: Вездеход и трактор проехали к посёлку Молодёжный по таёжной просеке: один 120 км, а другой 200 км, двигаясь с одинаковой скоростью. Сколько часов мог двигаться трактор и сколько вездеход, если известно, что один из них провёл в пути на 2 часа больше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)200-120=80(км)
2)80:2=40(км/ч)-скорость трактора и вездехода.
3)120:40=3(ч)-время трактора в пути
4)200:40=5(ч)-время вездехода в пути.
Ответ:3 часа и 5 часов.