nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Подсистема, управляющая поступлением необходимых ресурсов из внешнего окружения в организацию и способствующая активному положительному обмену между отдельными единицами внешнего окружения и организацией, - это подсистема 
(*ответ*) адаптации 
 латентности 
 интеграции 
 достижения целей 
Подход, отправной точкой которого является понятие функции каждой системной единицы по отношению к системе как к целому 
(*ответ*) структурно-функциональный анализ 
 школа научного управления 
 ситуационный подход 
 системный анализ 
Принцип в отношении системы и внешнего окружения (в рамках второго закона И.Ньютона), в соответствии с которым система стремится выравнивать свое состояние (энергия, ресурсы и т.д.) с внешним окружением, называется принципом 
(*ответ*) энтропии 
 иерархии 
 равновесия 
 системным 
Проблемами моделей многоуровневых многоцелевых систем занимался 
(*ответ*) М.Месарович 
 Р.Акофф 
 И.Клир 
 У.Росс Эшби 
Процесс определения главных характеристик организации, а также направлений, по которым должно быть осуществлено более детальное проектирование, выражается в 
(*ответ*) формировании общей структурной схемы аппарата управления 
 планировании организационных единиц 
 регламентации организационной структуры 
 разработке состава основных подразделений и связей между ними 
Процесс распределения конкретных задач между подразделениями и построение внутриорганизационных связей - это 
(*ответ*) разработка состава основных подразделений и связей между ними 
 формирование общей структурной схемы аппарата управления 
 планирование организационных единиц 
 регламентация организационной структуры 
Процесс специализации (исходя из практических целей повышения производительности труда) научно обосновал 
(*ответ*) Ч.Баббедж 
 А.Смит 
 Д.МакКаллум 
 Дж.Милл 
Разновидностью классической организационной структуры является _ структура 
(*ответ*) функциональная 
 дивизионально-продуктовая 
 дивизиональная 
 традиционная 
Разработкой уровневой структуры организационной культуры занимался 
(*ответ*) Э.Шайн 
 А.И.Наумов 
 О.С.Виханский 
 В.Д.Козлов 
Роль индивида по отношению к общественным целям и способам их достижения, когда он пребывает в нерешительности относительно как средств, так и культурных ценностей и отступает от существенных целей и средств, желая создать новую систему норм и ценностей, называется 
(*ответ*) мятежник 
 отстраненный тип 
 конформист 
 новатор 
 ритуалист
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: В результате горения неизвестного соединения, плотность паров которого по водороду равна 15,5, образовалось 2,24 л азота (н.у.), 4,48 л углекислого газа (н.у.) и 9 г воды. На горение было израсходовано 14,4 г кислорода. Определите формулу соединения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
в-во+ О2→ СО2+Н2О+ N2
В состав сгораемого вещества обязательно входят углерод, водород, азот,но возможно наличие кислорода. Поэтому, необходимо сделать проверку на кислород. Для этого  находим количество атомов углерода, водорода, азота и атомарного кислорода в составе продуктов реакции:
ν(СО2)=V/Vm=4,48 л/22,4 л/моль=0,2 моль; ν(С)=0,2 моль;
ν(О)=0,4 моль;
ν(Н2О)=m/M=9 г/18 г/моль=0,5 моль;  ν(Н)=1 моль; 
ν(О)=0,5 моль;
ν(О)(общ.)=0,4+0,5=0,9 моль;
ν(N2)=V/Vm=2,24 л/22,4 л/моль=0,1 моль; ν(N)=0,2 моль;
Рассчитываем количество кислорода, вступившего в реакцию:
ν(О2)=m/M=14,4 г/32 г/моль=0,45 моль; ν(О)=0,9 моль;
Поскольку количество кислорода в составе продуктов реакции и вступившего в реакцию одинаково, делаем вывод, что кислород не входит в состав сгораемого вещества. Вещество состоит из углерода, водорода и азота.
СхНyNz      х:y:z= ν(C): ν(Н): ν(N)=0,2:1:0,2
Находим среди этих цифр самое маленькое и все делим на него, получая:         х:y:z= 1:5:1
СН5N-простейшая формула.
D(по водороду)=M(в-ва)/М(Н2)
М (в-ва)= D(по водороду)×М(Н2)=15,5×2 г/моль=31 г/моль
M(СН5N)=31 г/моль,
что соответствует действительности.
Ответ: СН5N (С2Н3NН2)-метиламин.
Вопрос: Для нейтрализации предельного алифатического амина  массой 1,8 г потребовался раствор объемом 18,52 мл с массовой  долей хлороводорода 7,3% (плотность 1,08 г/мл). Определите молекулярную формулу амина.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Любой амин (первичный, вторичный, третичный) имеет общую формулу СnH2n+3N и при взаимодействии с кислотами дает соль, так как у атома азота имеется неподеленная электронная пара, за счет которой образуется связь между атомом азота и водорода по донорно- акцепторному механизму:
СnH2n+3N + НCl→ СnH2n+3N×НCl
Найдем массу раствора хлороводородной кислоты, массу хлороводорода и его количество:
m(р-ра НCl)= V×ρ=18,52 мл×1,08 г/мл=20 г
m(НСl)=w×m(р-ра)/100%=7,3%×20 г/100%=1,46 г
ν(НСl)=m/M=1,46 г/36,5г/моль=0,04 моль
Составляем количественное соотношение между амином и хлороводородом, находим количество амина и его молярную массу:
ν(СnH2n+3N): ν(НCl)=1:1 ( по уравнению)
ν(СnH2n+3N)=0,04 моль,
M(СnH2n+3N)=m/ν =1,8 г/0,04 моль=45 г/моль
Составляем уравнение
12n+2n+3+14=45
14n=28, n=2
Ответ: С2H5N.
Вопрос: Массовая доля серы в составе соли, полученной при взаимодействии ароматического первичного амина с избытком серной кислоты, равна 15,6%. Определите молекулярную формулу амина. Приведите структурные формулы возможных изомеров, дайте им названия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Запишем уравнение реакции в общем виде взаимодействия ароматического амина с избытком серной кислоты, в результате которой образуется кислая соль:
СnН2n-5N + Н2SО4→ СnН2n-5NН×НSО4
M(в-ва)=(Аr(S)×n(S))/w(S)
M(СnН2n-5NН×НSО4)=32×1/0,156=205 г/моль
Составляем уравнение:
12n+2n-5+14+1+1+32+16×4=205
n=7, С7Н9N.
Изомеры: 1-амино-2-метилбензол (о-толуидин); 1-амино-3-метилбензол (м-толуидин); 1-амино-4-метилбензол (п-толуидин); бензиламин (фенилметанамин).
Ответ: С7Н9N; 4 изомера.
Вопрос: Сожгли 2,36 г первичного амина. Полученные газы пропустили через избыток раствора едкого натра. Газ, не поглощенный щелочью, имеет объем 448 мл (н.у.). Определить формулу амина и составить структурные формулы его изомеров.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Составляем уравнение реакции:
2СnH2n+3N +(3n+1,5) О2→ 2nСО2 +N2 +(2n+3)Н2О       (1)
СО2 + 2NаОН→Nа2СО3 + Н2О                                        (2)
Газ, не поглощенный щелочью- это азот. Найдем его количество, составим соотношение с амином, найдем количество амина и его молярную массу:
ν(N2)=V/Vm=0,448 л/22,4 л/моль=0,02 моль;
ν(СnH2n+3N): ν(N2)=2:1 ( по уравнению)
ν(СnH2n+3N)=0,04 моль,
M(СnH2n+3N)=m/ν =2,36 г/0,04 моль=59 г/моль
Составляем уравнение
12n+2n+3+14=59
14n=42, n=3.
Это может быть: пропиламин С3Н7NН2; изопропиламин СН3(СН3)СНNН2; метилэтиламин С2Н5NНСН3; триметиламин (СН3)3N.
Ответ: С3Н7NН2, 4 изомера.
Вопрос: С 14,8 г смеси первичного амина и аминокислоты прореагировало 0,2 моль хлороводорода. Количество амина в смеси равно количеству кислоты. Кислота и амин содержат одинаковое число атомов углерода. Определить формулы амина и аминокислоты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Составляем уравнение реакции взаимодействия амина и аминокислоты с хлороводородом: 
СnH2n+3N + НCl→ СnH2n+3N×НCl             (1)
СnH2n+1О2N + НCl→ СnH2n+1О2N×НCl     (2)
Пусть в первую реакцию вступает (х) моль НСl. Тогда во вторую реакцию вступит (0,2-х) моль НСl.
Составляем количественные соотношения между хлороводородом и амином и хлороводородом и аминокислотой по уравнениям (1),(2), находими количества и массы амина и кислоты:
ν(СnH2n+3N): ν(НCl)=1:1 ( по уравнению (1))
ν(СnH2n+3N)=х моль,
ν(СnH2n+1О2N): ν(НCl)=1:1 ( по уравнению (2))
ν(СnH2n+1О2N)=(0,2-х)моль.
Согласно условию задачи количество амина равно количеству аминокислоты:
ν(СnH2n+3N)= ν(СnH2n+1О2N)
х=0,2-х,   2х=0,2,   х=0,1
ν(СnH2n+3N)=0,1 моль,   ν(СnH2n+1О2N)=0,1 моль.
Выражаем массы амина и аминокислоты:
 m(СnH2n+3N)=ν×М=(12n+2n+17)×0,1=(14n+17) ×0,1 (г)
m(СnH2n+1О2N)=ν×М=(12n+2n+47)×0,1=(14n+47)×0,1(г)
Составляем уравнение:
 (14n+17) ×0,1 +(14n+47)×0,1 =14,8
1,4n+1,7 +1,4n+ 4,7=14,8
2,8n=14,8-4,7-1,7,   2,8n=8,4,   n=3.
Формула амина-С3Н7NН2, аминокислоты-СН3-СН(NН2)-СООН.
Ответ: С3Н7NН2, СН3-СН(NН2)-СООН.
Вопрос: При сжигании в кислороде порции азотсодержащего гетероциклического соединения (без заместителей в кольце) образовалось 0,75 моль углекислого газа, 0, 375 моль воды и 0,075 моль азота. Выведите формулу исходного соединения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Запишем уравнение реакции горения азотсодержащего гетероциклического соединения в общем виде:
СхНyNz+(х+0,25y)О2→хСО2+0,5yН2О +0,5zN2
Вычислим количества веществ атомов, входящих в состав искомого соединения:
ν(СО2)= 0,75 моль; ν(С)=0,75 моль;
ν(Н2О)=0,375 моль; ν(Н)=0,75 моль; 
ν(N2)=0,075 моль; ν(N)=0,15 моль; 
 х:y:z= ν(C): ν(Н): ν(N)=0,75:0,75:0,15
Находим среди этих цифр самое маленькое и все делим на него, получая:         х:y:z=5:5:1
С5Н5N.
Ответ: С5Н5N- пиридин.
Вопрос: Смесь двух изомеров, один из которых представляет собой гомолог анилина, а другой- гомолог пиридина, содержит 13,1% азота по массе. Некоторое количество этой смеси может прореагировать с 0,95 л хлороводорода (объем измерен при 16,50С и нормальном давлении) или с 320 г 4%-ной бромной воды. Установите возможные структурные формулы компонентов смеси и рассчитайте их массовые доли.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общая формула изомеров СnН2n-5N.
Так как вещества- изомеры, массовая доля азота в смеси не зависит от содержания веществ, следовательно через формулу массовой доли можно найти (n):
0,131=14/(14n+9), n=7.
Вещества в смеси- один из метиланилинов С6Н4(СН3)NН2 и гомолог пиридина: один из диметилпиридинов или этилпиридинов.
С хлороводородом реагируют оба вещества по уравнению:
СnН2n-5N + НCl→ СnН2n-5N×НCl
Приведем объем НСl к нормальным условиям, учитывая, что Т=(273 +16,5)К=289,5 К
По «объединенному газовому закону»
V0=Р×V×Т0/Р0×Т
V0(НCl)=(101,3×0,95×273)/(101,3×289,5)=0,896 л
Находим количество вещества хлороводорода, составляем соотношение со смесью изомеров, находим общее количество смеси изомеров:
ν(НСl)=V/Vm=0,896 л/22,4 л/моль=0,04 моль;
ν(СnH2n-5N): ν(НCl)=1:1 ( по уравнению)
ν(СnH2n-5N)=0,04 моль,
С бромной водой реагирует только метиланилин, причем в зависимости от положения метильного радикала, молярное отношение реагентов может быть либо 1:2, либо 1:3.
Находим массу брома и его количество:
m(Вr2)=m(р-ра)×w/100%=320×4/100=12,8 г
ν(Вr2)=m/M=12,8 г/160 г/моль=0,08 моль
Если метильный радикал находится в орто или пара- положении, то метиланилин реагирует с бромом в соотношении 1:2, тогда 
ν(С6Н4(СН3)NН2)=0,08/2=0,04 моль, что невозможно, т.к.0,04 моль- это общее количество метиланилина и гомолога пиридина.
Следовательно, гомолог анилина- 3- метиланилин, который реагирует с бромом в соотношении 1:3; 
ν (С6Н4(СН3)NН2)=0,08/3=0,027 моль, тогда ν(гомолога пиридина) равно 0,04-0,027=0,013 моль. Массовые доли изомерных веществ в смеси равны мольным долям :
w(С6Н4(СН3)NН2)=0,027/0,04=0,675 или 67,5%
w(гомолога пиридина)=0,013/0,04=0,325 или 32,5%.
Ответ: w(С6Н4(СН3)NН2)=67,5%;w(гомолога пиридина)= 32,5%.
Вопрос: Массовая доля хлора в составе монохлорпроизводного алкана 55,04%. Определить его молекулярную формулу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Формула монохлорпроизводного алкана 
СnН2n+1Cl
Подставляем все численные данные в эту формулу:
55,04% (Cl)=(35,5×1×100%)/(12n+2n+1+35,5)
0,5504×(14n+36,5)=355
7,7056n+ 20,0896=35,5
n=2
Ответ: С2Н5Cl.
Вопрос: Массовая доля водорода в смеси двух предельных углеводородов, отличающихся на один атом водорода, равна 0,1683. Определите углеводороды, входящие в состав смеси.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общая формулу предельного углеводорода СnН2n+2, его молярная масса  M=14n+2.
Массовая доля водорода рассчитывается по формуле:
w(Н)=(2n+2)×Аr(Н)/М(в-ва)
w(Н)=(2n+2)/14n+2
0,1683(14n+2)=2n+2
n=4,67
n-дробное, поскольку относится к смеси двух соседних гомологов. Очевидно, что это бутан и пентан, так как (n) находится в промежутке от 4 до 5.
Ответ: С4Н10 и С5Н12.
Вопрос: Определите молекулярную формулу алкена, если в продукте его гидробромирования массовая доля водорода в 2,51 раза меньше, чем в исходном алкене.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Напишем уравнение реакции в общем виде:
СnH2n +HBr→CnН2n+1Вr
Рассчитываем массовые доли водорода:
в алкене: 
w1(Н) =(Аr(Н) ×n(Н))/M(CnН2n)
w1(Н)=1×2n/14n=0,143
в бромалкане:
w2(Н)=(Аr(Н) ×n(Н))/M(CnН2n+1Вr)
w2(Н)=1(2n+1)/(14n+81)
Для нахождения n составляем алгебраическое уравнение:
w1(Н)/ w2(Н)=2,51
0,143(14n+81)/(2n+1)=2,51
n=3
Ответ:С3Н6.
Вопрос: Роль индивида по отношению к общественным целям и способам их достижения, когда он принимает как культурные цели, так и институциональные способы их достижения, одобряемые в обществе, и является лояльным членом общества, называется 
(*ответ*) конформист 
 мятежник 
 отстраненный тип 
 ритуалист 
 новатор 
Роль индивида по отношению к общественным целям и способам их достижения, когда он пытается достичь культурных целей (которые в целом он принимает) нелегальными средствами (включая незаконные и криминальные средства), называется 
(*ответ*) новатор 
 ритуалист 
 конформист 
 мятежник 
 отстраненный тип 
Роль индивида по отношению к общественным целям и способам их достижения, при которой он игнорирует или забывает цели, к которым должен стремиться с помощью этих средств 
(*ответ*) ритуалист 
 новатор 
 мятежник 
 отстраненный тип 
 конформист 
Роль индивида по отношению к общественным целям и способам их достижения, при которой он отходит как от культурных, традиционных целей, так и от институциональных средств, необходимых для их достижения, называется 
(*ответ*) отстраненный тип 
 конформист 
 новатор 
 ритуалист 
 мятежник 
Самая ранняя классификация организационных технологий, признанная сейчас как классическая, предложена английским социологом Дж.Вудвард и носит название 
(*ответ*) производственной технологии 
 перерабатывающего производства 
 массового производства 
 штучного производства 
Связь технологии организации с характеристиками управленческой структуры была дана 
(*ответ*) Дж.Вудвард 
 Дж.Томпсоном 
 Р.Сорокиным 
 Б.Кантовицем 
Семь основных элементов в организации выделил 
(*ответ*) П.М.Керженцев 
 Б.З.Мильнер 
 Л.Берталанфи 
 А.А.Богданов 
Современные исследователи в области социологии организаций полагают, что организацию (выделенную как единое целое и обладающую четкими границами) следует представлять только в виде _ системы 
(*ответ*) открытой 
 иерархичной 
 замкнутой 
 закрытой 
Способы кибернетического исследования систем ввел 
(*ответ*) И.Клир 
 Л. фон Берталанфи 
 М.Месарович 
 Р.Акофф 
Стадия жизненного цикла, когда организация сталкивается с уменьшением спроса на ее продукцию или услуги, - это этап 
(*ответ*) упадка 
 предпринимательства 
 выработки структуры 
 формализации
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Массовая доля кислорода в одноатомном спирте равна 26,67%. Определите формулу спирта.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общая формула гомологического ряда предельных спиртов
СnН2n+1ОН
Подставляем данные в эту формулу:
0,2667 (О)=16×1/(12n+2n+1+17)
0,2667(14n+18)=16
3,7338n+4,8006=16
n=3
Ответ: С3Н7ОН.
Вопрос: Массовая доля водорода у одного из гомологов щавеливой кислоты равна 3,85%. Определить формулу кислоты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Щавеливая кислота и ее гомологи содержат две карбоксильные группы и поэтому общая формула их:
СnН2n(СООН)2 или СnН2n-2О4.
Для решения этой задачи легче работать со второй формулой.
0,0385=1(2n-2)/(12n+2n-2+16×4)
0,0385(14n+62)=2n-2
n=3
Ответ: СООН-СН2-СООН
Вопрос: Массовая доля кислорода в сложном эфире, образованном 2-аминопропановой кислотой, равна 0,2735. Определить формулу эфира.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сложные эфиры- продукты реакции взаимодействия кислот со спиртами (р-я этерификации). Общая формула такого эфира для данной задачи имеет вид:
СН3СН(NН2)СООСnН2n+1
Подставляем в это уравнение численные данные:
0,2735=16×2/(12×3+6+14+32+12n+2n+1)
0,2735(14n+89)=32
n=2
Ответ: СН3СН(NН2)СООС2Н5.
Вопрос: Определите структурную формулу кетона, полученного пиролизом кальциевой соли предельной одноосновной карбоновой кислоты с массовой долей кальция 21,5%.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общая формула кальциевой соли карбоновой кислоты имеет вид:
(СnН2n+1СОО)2Са
Из этой формулы можно выразить молярную массу вещества:
M(в-ва)=Аr(Са) ×1×100%/21,5%
M(в-ва)=40×1/0,215=186
2(12n+2n+1+44)+40=186
n=2, следовательно, формула соли (С2Н5СОО)2Са.
Пиролиз соли- это разложение соли при температуре без доступа кислорода воздуха:
(С2Н5СОО)2Са (t)→СН3-СН2-СО-СН2-СН3 + СаСО3
Ответ: диэтилкетон.
Вопрос: Относительная плотность паров ароматического амина по метану равна 6,6875. Выведите его молекулярную формулу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общая формула ароматических аминов СnН2n-5N.
Относительная плотность данного соединения:
D(СН4)=M(СnН2n-5N)/M(СН4)
M(СnН2n-5N)= D(СН4) ×M(СН4)
M(СnН2n-5N)=6,6875×16 г/моль=107 г/моль
Составляем уравнение:
12n+2n-5+14=107
n=7
Ответ:С7Н9N.
Вопрос: Массовая доля серы в составе соли, полученной при взаимодействии ароматического первичного амина с избытком серной кислоты, равна 15,60%. Определите молекулярную формулу амина.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выведем общую формулу ароматических аминов и напишем уравнение реакции с образованием кислой соли ( в условии задачи отмечен избыток кислоты):
СnН2n-5N +Н2SО4→ СnН2n-5NН×НSО4
Из этой формулы можно выразить молярную массу вещества:
M(в-ва)=Аr(S) ×1×100%/15,6%
M(в-ва)=32×1/0,156=205 г/моль
Составляем уравнение и найдем n:
12n+2n-5+14+1+32+1+16×4=205
14n=98
n=7
Ответ: С7Н9N.
Вопрос: В водном растворе с массовой долей предельного одноатомного спирта 40% соотношение между числом молекул воды и спирта равно соответственно 8:3. Установить формулу спирта.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пусть масса раствора спирта равна 100 г. Тогда масса спирта в этом растворе равна 100×0,4=40 г, а масса воды составляет 100-40=60 г.
Найдем количество вещества спирта и воды:
ν(СnН2n+1ОН)=m/M=40/(14n+18) моль,
ν(Н2О)=m/M=60/18 =3,33 моль,
Отношение числа молекул равно отношению их количеств:
N(Н2О):N(СnН2n+1ОН)= ν(Н2О): ν(СnН2n+1ОН).
По условию задачи
ν(Н2О): ν(СnН2n+1ОН)=8:3
3,33: 40/(14n+18)=8:3, n=1, СН3ОН.
Ответ: СН3ОН- метанол.
Вопрос: Для сжигания порции алкана, содержащей 1×10^23молекул, требуется порция кислорода, содержащая 1,6×10^24 атомов. Установите состав и возможное строение (все изомеры) алкана.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Составим уравнение реакции горения алкана через общую формулу:
СnН2n+2 + (1,5n+05)О2→nСО2 + (n+1)Н2О
Используя формулу N=Nа×n найдем количество алкана и количество атомов кислорода:
ν(СnН2n+2)=N/Nа=1×1023/6,02×1023=0, 166 моль
ν(О)= N/Nа=1,6×1024/6,02×1023=2,658 моль- это число атомов кислорода, а в реакцию вступает вещество (О2) кислород, следовательно, необходимо сделать перерасчет:
1 моль вещества (О2) содержит 2 моль атомов кислорода
х моль вещества (О2) содержит 2,658 моль атомов кислорода
ν(О2)=1,329 моль
Составляем соотношение между количеством вещества кислорода и алканом:
ν(СnН2n+2): ν(О2)=1:(1,5n+05) (по уравнению), а на самом деле как
                       0,166: 1,329
0,166(1,5n+0,5)=1,329
n=5
Ответ:С5Н12, 3 изомера.
Вопрос: В состав 3 моль углеводорода входит 7,2×10^24 атомов углерода и 1,8×10^25 атомов водорода. Определить молекулярную формулу углеводорода.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Найдем число атомов углерода и водорода:
ν(С)=N/Nа=7,2×10^24/6,02×10^23=12
ν(Н)=N/Nа=1,8×10^25/6,02×10^23=30
Составляем уравнение:
3 моль СхНy содержат 12 моль атомов (С)
1 моль СхНy содержат  ν(моль) атомов (С)
ν(С)=4;
 3 моль СхНy содержат 30 моль атомов (Н)
1 моль СхНy содержат  ν(моль) атомов (Н)
ν(Н)=10.
Ответ: С4Н10.
Вопрос: В 75 мл воды растворили 10 г нитрата кальция. Вычислить массовую долю соли в растворе (%).
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Вычислена масса раствора соли:
m(р-ра) = 75+ 10 = 85 г
2) Вычислена массовая доля соли в растворе:
w= 10:85 = 0,12, или 12%
Вопрос: Стадия развития группы, когда главной заботой становится фактическое выполнение целей и задач, называется стадией 
(*ответ*) исполнительной 
 возникновения группы 
 прерывания 
 конфликтной 
 нормообразования 
Стадия развития группы, когда ее члены пытаются самоутвердиться в своих ролях, расширить границы собственной значимости, определить отношения взаимозависимости и внутригрупповой иерархии, называется стадией 
(*ответ*) конфликтной 
 возникновения группы 
 прерывания 
 исполнительной 
 нормообразования 
Стадия развития группы, при которой основное внимание уделяется организации самого процесса производства продукта, освоению технологий, - это стадия 
(*ответ*) нормообразования 
 исполнительная 
 прерывания 
 возникновения группы 
 конфликтная 
Стадия развития группы, характеризующаяся установлением первоначальных контактов между членами общности и поиском ингрупп и первичных групп для углубления внутригруппового взаимодействия, называется стадией 
(*ответ*) возникновения 
 прерывания 
 исполнительной 
 нормообразования 
 самоутверждения 
Структура, возникшая в связи с выпуском рядом организаций большого ассортимента продукции товаров и услуг, которые отвечают запросам нескольких крупных групп потребителей или рынков, называется структурой 
(*ответ*) ориентированной на потребителя 
 дивизионально-продуктовой 
 функциональной 
 дивизиональной 
Структура, использующая деление организации на элементы и блоки по видам товаров и услуг, группам покупателей или географическим регионам, - это структура 
(*ответ*) дивизиональная 
 дивизионально-продуктовая 
 традиционная 
 функциональная 
Структуры управления по проектам 
(*ответ*) матричные 
 функциональные 
 дивизиональные 
 гибкие 
Структуры, в которых отсутствует четкая, фиксированная схема управления с устойчивыми связями между отдельными структурными подразделениями, - это структуры 
(*ответ*) свободные 
 дивизиональные 
 гибкие 
 матричные 
Структуры, деятельность которых охватывает большие географические зоны, особенно в международном масштабе, - это структуры 
(*ответ*) региональные 
 дивизионально-продуктовые 
 функциональные 
 дивизиональные 
Теория, полагающая, что наблюдения, замеры, логика и анализ могут усовершенствовать многие операции ручного труда, - это 
(*ответ*) школа научного управления 
 системная теория 
 ситуационный подход 
 теория человеческих отношений
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: К 120 г раствора с массовой долей хлорида натрия 10% добавили 20 г воды. Вычислить массовую долю соли в растворе (%).
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Вычислена масса раствора соли и масса соли в исходном растворе: т(р-ра)= 120 + 20= 140 г т(соли) = 0,1 • 120= 12 г 2) Вычислена массовая доля соли в конечном растворе: w = 12 : 140 = 0,086, или 8,6%
Вопрос: К 95 г раствора с массовой долей сульфата аммония 15% добавили 15 г той же соли. Вычислить массовую долю (%) соли в растворе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Вычислена масса раствора соли и масса соли в исходном растворе: m(р-ра) = 95+ 15= 110 г m1(соли) = 0,15*95= 14,25 г 2) Вычислена масса и массовая доля соли в конечном растворе: ш2(соли) = 14,25 + 15 = 29,25 г w = 29,25 : 110 = 0,266, или 26,6%
Вопрос: К 115 г раствора с массовой долей сульфата аммония 20% добавили 15 г той же соли и 25 мл воды. Вычислить массовую долю (%) соли в образовавшемся растворе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Вычислена масса раствора соли и масса соли в исходном растворе: m(р-ра)=115+15+25 = 155г m1(соли) = 0,2 • 115 = 23 г 2) Вычислена масса и массовая доля соли в конечном растворе: m2(соли) = 23 + 15 = 38 г w = 38 : 155 = 0,245, или 24,5%
Вопрос: Какой объем (н.у.) водорода теоретически взаимодействует с азотом, если образуется 30 л (н.у.) аммиака?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Записано уравнение реакции:
N2 + ЗН2 = 2NH3
2) В соответствии с уравнением реакции объемы водорода и аммиака соотносятся как 3 : 2
3) Вычислен объем водорода: V(H2) = 30 • 3 : 2 = 45 л
Вопрос: Вычислить количество вещества фосфора (моль), при сжигании которого получено 56,8 г оксида фосфора (V).
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  Записано уравнение реакции: 4Р + 5О2 = 2Р2О5
2) Определено количество вещества оксида фосфора:
п(Р2О5)= 56,8 : 142 = 0,4 моль
3) Определено количество вещества фосфора:
п(Р) = 2п(Р2О5) = 0,8 моль
Вопрос: Вычислить объем (н.у.) азота, необходимый для синтеза аммиака массой 680 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Записано уравнение реакции: N2 + ЗН2 = 2NH3
2) Определено количество вещества аммиака: n(NH3)=680: 17 = 40 моль
3) Определено количество вещества и объем азота: n(N2) = 1/2 n(NH3) = 20 моль
объем аммиака: V(NH3) = 20 • 22,4 = 448 л
Вопрос: Какой объем (н.у.) аммиака выделится при реакции 400 г нитрата аммония с избытком гидроксида натрия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Записано уравнение реакции: NH4NO3 + NaOH = NH3 + Н2О + NaNO3
2) Определено количество вещества нитрата аммония: n(NH4NO3)= 400 : 80 = 5 моль
3) Определено количество вещества и объем аммиака: n(NH3) = n(NH4NO3) = 5 моль
объем аммиака: V(NH3) = 5 • 22,4 = 112 л
Вопрос: Какова массовая доля карбоната кальция в техническом образце, если известно, что при разложении 44 г этой соли выделилось 8,96 л углекислого газа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Какова массовая доля карбоната натрия в техническом образце, если известно, что при взаимодействии 24,94 г этой соли с соляной кислотой выделилось 4,48л углекислого газа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Какой объем углекислого газа образуется при разложении 10,67 г технического карбоната аммония, содержащего 10% примесей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Технологии, которые отличаются большим количеством коротких технологических цепочек, которые сходятся на изготовлении одного сложного продукта, - это _ технологии 
(*ответ*) интенсивные 
 посреднические 
 многооперационные 
 производственные 
Технологии, которые относятся к разряду рискованных и которые подлежат использованию только в периоды формирования организации и ее адаптации к внешней среде, называются 
(*ответ*) нерутинными 
 инженерными 
 рутинными 
 ремесленными 
Технологии, которые характерны для организаций с высокой степенью стандартизации, максимальным разделением труда по операциям и обязательным наличием частичных работников, носят название 
(*ответ*) рутинных 
 ремесленных 
 нерутинных 
 инженерных 
Технологии, ориентированные на повышение качества, постоянное совершенствование продукта, а не на производительность, называются 
(*ответ*) ремесленными 
 нерутинными 
 инженерными 
 рутинными 
Технологии, основным требованием ставящие стабильность и наибольшую производительность, - это 
(*ответ*) перерабатывающее производство 
 штучное производство 
 производственная технология 
 массовое производство 
Технологии, позволяющие осуществлять производственный процесс за счет выполнения работниками последовательных операций, составляющих непрерывную и неизменяемую цепочку действий, называются технологиями 
(*ответ*) многооперационными 
 производственными 
 интенсивными 
 посредническими 
Технологии, характеризующиеся высокой степенью расчета всех исключений из правил, составлением сложных алгоритмов действий в измененных ситуациях, носят название 
(*ответ*) инженерных 
 рутинных 
 ремесленных 
 нерутинных 
Технологии, характеризующиеся коллективной, или параллельной, зависимостью и переплетением нескольких технологических цепочек (или процессов), - это технологии 
(*ответ*) посреднические 
 многооперационные 
 производственные 
 интенсивные 
Технология, при которой в организации существует высокая степень специализации, а в управлении производственным процессом принимают участие узкие специалисты-профессионалы, - это 
(*ответ*) массовое производство 
 перерабатывающее производство 
 штучное производство 
 производственная технология 
Тип компенсации, который за основу берет объем действий, называется компенсацией 
(*ответ*) в зависимости от фиксированной нормы 
 через фиксированный интервал времени 
 через переменный интервал времени 
 в зависимости от переменной нормы
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Какой объем углекислого газа можно получить разложением 50 г карбоната кальция, содержащего 20% примесей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Какая масса меди может быть вытеснена избытком цинка из раствора сульфата меди(II) массой 320 г с массовой долей соли 5%?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Какой объем водорода выделится (н.у.) при взаимодействии избытка магния и раствора соляной кислоты массой 146 г с массовой долей кислоты 10%?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии

Дано 
m(р-ра HCl)=146г
W(HCl)=10=0,1
V(H2)-?
Решение
Mg+2HCl=MgCl+H2
m(HCl)=146*0,1=14,6г
n(HCl)= m/M= 146/36,5=0,4 моль 
Пропорция 0,4/2= x/1  x=0,2
n (H2) = 0,2 моль 
V(H2)= 0,2*22,4=4,48л
Ответ: V(H2)=4,48л
Вопрос: Какая масса серебра может быть вытеснена медью из раствора нитрата серебра массой 340 г с массовой долей соли 2%?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Какой объем водорода (н.у.) выделится при взаимодействии избытка цинка с раствором серной кислоты массой 196 г с массовой долей кислоты 2%?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Вычислить массу осадка, образовавшегося при сливании 60 г 15%-ного раствора сульфата натрия и 40 г 10%-ного раствора нитрата бария.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Вычислить объем газа, образовавшегося при взаимодействии 214 г твердого хлорида аммония и 222 г твердого гидроксида кальция.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Вычислить массовую доли соли в растворе, полученном при сливании 20 г 15%-ного раствора соляной кислоты и 20 г 10%-ного раствора гидроксида натрия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Вычислить массу осадка, образовавшегося при взаимодействии раствора, содержащего 17г нитрата серебра, с 40г 25%-ного раствора хлорида натрия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Опишите качественный и количественный состав вещества, представленного формулой Н3РО4, и рассчитайте массовую долю кислорода.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Тип компенсации, основанный на том, что если прекратить положительно реагировать на какие-то действия, то через некоторое время они начнут сокращаться, называется 
(*ответ*) гашением нежелательного поведения 
 отрицательной компенсацией 
 положительной компенсацией 
 наказанием 
Тип компенсации, при котором осуществляется вознаграждение, приводящее к приятным для человека последствиям, называется 
(*ответ*) положительной компенсацией 
 гашением нежелательного поведения 
 наказанием 
 отрицательной компенсацией 
Тип компенсации, применимый не ко всем формам, однако он дает лучшие результаты, так как держит в напряжении и заставляет лучше работать, - это компенсация 
(*ответ*) через переменный интервал времени 
 через фиксированный интервал времени 
 в зависимости от фиксированной нормы 
 в зависимости от переменной нормы 
Тип периодической компенсации, при котором желательное поведение работников проявляется неравномерно, нарастая в те моменты, когда осуществляется фиксация или компенсация, и уменьшаясь в промежутках между ними, называется компенсацией 
(*ответ*) через фиксированный интервал времени 
 через переменный интервал времени 
 в зависимости от фиксированной нормы 
 в зависимости от переменной нормы 
Тип поведения человека, при котором им полностью принимаются ценности и нормы поведения организации 
(*ответ*) преданный и дисциплинированный 
 бунтарь 
 оригинал 
 приспособленец 
Тип поведения, когда индивид не приемлет ни норм поведения, ни ценностей организации 
(*ответ*) бунтарь 
 преданный и дисциплинированный 
 оригинал 
 приспособленец 
Тип поведения, когда человек приемлет ценности организации, но не приемлет существующие в ней нормы поведения 
(*ответ*) оригинал 
 приспособленец 
 преданный и дисциплинированный 
 бунтарь 
Условия использования организационных схем структуры менеджмента и возможности систематического менеджмента на железнодорожном транспорте определил 
(*ответ*) Д.МакКаллум 
 А.Смит 
 Дж.Милл 
 Ч.Баббедж 
Ученый, разработавший базовые принципы функционирования системы, баланса между входом и выходом, создатель принципа «изоморфизма» 
(*ответ*) Людвиг фон Берталанфи 
 Анри Луи Ле-Шателье 
 Дж.Миллер 
 А.А.Богданов 
Функцию культуры общества, т. е. своеобразный механизм отбора ценностей и норм прошлого, трансляции их живущим поколениям, вооружаемым определенными стереотипами сознания и поведения, изучает 
(*ответ*) антропология 
 психология 
 экономическая теория 
 история 
Цели, выражающие качественные параметры деятельности фирм и направленные на достижение долговременного успеха, называются 
(*ответ*) стратегическими 
 текущими 
 локальными 
 общими
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Опишите состав вещества, представленного формулой К2СОз, и рассчитайте массовую долю калия в веществе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Опишите состав вещества, представленного формулой Nа3РО4, и рассчитайте массовую долю натрия в веществе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Опишите состав вещества, представленного формулой Са(ОН)2, и рассчитайте массовую долю кислорода в веществе
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Какая масса фосфора сгорела, если известно, что при этом образовался оксид фосфора ( V) и выделилось 602 кДж теплоты? Тепловой эффект реакции З010 кДж.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Какая масса магния сгорела, если известно, что при этом образовался оксид магния, и выделилось 6020 кДж теплоты? Тепловой эффект реакции 1204 кДж.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Какая масса алюминия сгорела, если известно, что при этом образовался оксид алюминия и выделилось 1974 кДж теплоты? Тепловой эффект реакции 3291 кДж.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: При сжигании ацетилена (С2Н2) массой 10,4 г образовался оксид углерода (IV), пода и выделилось 664 кДж теплоты.
Составьте термохимическое уравнение данной реакции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Какая масса соли и воды необходима для приготовления 80 г 5%-ного раствора? Рассчитайте массовую долю нового раствора, полученного добавлением к исходному раствору 10 г этой же соли.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Какая масса соли и воды необходима для приготовления 150 г 6%-ного раствора? Рассчитайте массовую долю нового раствора, полученного добавлением к исходному раствору 15 г воды.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Какая масса соли и воды необходима для приготовления 125 г 8%-ного раствора? Рассчитайте массовую долю нового раствора, полученного добавлением к исходному раствору 20 г этой же соли.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Цели, которые выражаются в количественных показателях деятельности на определенный период, называются 
(*ответ*) текущими 
 стратегическими 
 общими 
 локальными 
Целями производственных и управленческих подразделений и функциональных подсистем выступают цели 
(*ответ*) локальные 
 текущие 
 стратегические 
 общие 
Часть жизненного цикла, когда организация находится в стадии становления, формируется жизненный цикл продукции, - это этап 
(*ответ*) предпринимательства 
 выработки структуры 
 формализации и управления 
 коллективности 
Часть жизненного цикла, когда развиваются инновационные процессы предыдущего этапа и формируется миссия организации, - это этап 
(*ответ*) коллективности 
 предпринимательства 
 формализации 
 выработки структуры 
Четыре типа организации, в зависимости от их отношений с внешней средой, выделили 
(*ответ*) Т.Бернс и Г.Сталкер 
 П.Лоранж и М.Мортон 
 Дж.Томпсон и Дж.Вудвард 
 П.Лоуренс и Дж.Лорш 
Этап жизненного цикла, когда образуются структурные подразделения, результаты деятельности которых измеряются полученной прибылью, согласно концепции Б.З.Мильнера, условно называется 
(*ответ*) ранней зрелостью 
 расцветом сил 
 полной зрелостью 
 старением 
Этап жизненного цикла, основной задачей которого является достижение быстрого успеха, а целями - здоровое существование и развитие, а не простое выживание, согласно теории Б.З.Мильнера, условно называется 
(*ответ*) детством 
 расцветом сил 
 ранней зрелостью 
 отрочеством 
Этап жизненного цикла, по Б.З.Мильнеру, при котором с ускорением темпов роста по сравнению с предыдущими стадиями организация нередко переоценивает свои успехи и возможности, условно называется 
(*ответ*) расцветом сил 
 ранней зрелостью 
 старением 
 полной зрелостью 
Этап жизненного цикла, согласно Б.З.Мильнеру, когда темпы роста замедляются и организация может отклоняться от своих первоначальных целей под влиянием общественного мнения, условно называется 
(*ответ*) полной зрелостью 
 обновлением 
 ранней зрелостью 
 старением 
Этап жизненного цикла, согласно теории Б.З.Мильнера, когда организация все больше набирает силу, однако координация проводится ниже оптимального уровня, условно называется 
(*ответ*) отрочеством 
 полной зрелостью 
 расцветом сил 
 ранней зрелостью
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Какая масса соли и воды необходима для приготовления 140 г 15%-ного раствора? Рассчитайте массовую долю нового раствора, полученного добавлением к исходному раствору 10 г этой же соли и 20 г воды.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Какая масса нитрата бария образуется при взаимодействии 30,6 г оксида бария с достатомным количеством азотной кислоты? Запишите ответ с точностью до десятых.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Какая масса карбоната кальция образуется при взаимодействии 21,2 г карбоната натрия с достаточным количеством раствора гидроксида кальция? Запишите ответ с точностью до целых,
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Какая масса сульфата натрия образуется при взаимодействии 20 г гидроксида натрия с достаточным количеством раствора серной кислоты? Запишите ответ с точностью до десятых.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Какая масса оксида алюминия образуется при разложении 15,6 г гидроксида алюминия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Какой объем водорода выделится (н.у.) при взаимодействии 13 г цинка с избытком раствора соляной кислоты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Какой объем водорода выделится (н,у.) при взаимодействии 11,5 г натрия с водой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Какой объем углекислого газа выделится (н,у.) при взаимодействии 25 г карбоната кальция с избытком раствора соляной кислоты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии

При взаимодействии карбоната кальция с 2 моль/л раствором соляной кислоты получен углекислый газ, который пропустили через 25 мл 25%-ного раствора гидроксида натрия (плотность раствора 1,28 г/мл), при этом образовался гидрокарбонат натрия. Рассчитайте объем соляной кислоты, необходимый для разложения карбоната кальция.
Вопрос: Какой объем водорода (н.у.) выделится при взаимодействии 10,8 г алюминия с избытком раствора соляной кислоты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Какой объем водорода (н.у.) выделится при взаимодействии магния с соляной кислотой массой 7,3 г?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: 11. Какое из перечисленных предположений не является общей типичной версией, выдвигаемой на начальном этапе расследования мошенничества
 мошенничество имело место при обстоятельствах, о которых сообщает заявитель
 (*ответ к тесту*) мошенничество совершило лицо, ранее судимое за аналогичные преступления
 имела место законная гражданско-правовая сделка
 имело место не мошенничество, а другое преступление
12. Какие из перечисленных следственных действий не являются типичными для ситуации, когда мошенник известен, но его действия завуалированы под вид законных сделок
 выемка и осмотр документов, сопровождающих соответствующую сделку
 допрос должностных лиц, причастных к выдаче документов и заключению сделки
 назначение судебно-бухгалтерской экспертизы
 (*ответ к тесту*) осмотр места происшествия
13. Типичные следственные действия на последующем этапе расследования мошенничества
 обыски; наложение ареста на счета предприятия; осмотр места происшествия?;
 (*ответ к тесту*) допрос обвиняемого; назначение судебно-экономической экспертизы; назначение физико-химической и 
искусствоведческой экспертиз; допросы родственников и знакомых обвиняемого
 назначение компьютерно-технической экспертизы; осмотр места происшествия; наложение ареста на счета предприятия
 обыски; наложение ареста на счета предприятия; осмотр места происшествия
14. Какое их перечисленных предположений является общей типичной версией, выдвигаемой в начале расследования вымогательства
 вымогательство совершено лицом, хорошо знавшим потерпевшего
 вымогательство совершено лицом, ранее судимым за аналогичные преступления
 вымогательство совершено организованной преступной группой
 (*ответ к тесту*) вымогательство действительно имело место; инсценировка вымогательства
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Какой объем углекислого газа выделится (н.у.) при взаимодействии карбоната натрия массой 21,2 г с избытком раствора соляной кислоты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Какой объем водорода (н.у.) выделится при взаимодействии цинка с раствором, содержащим 39,2 г серной кислоты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Какой объем водорода (н.у.) необходимо добавить к оксиду железа(III) массой 16 г, чтобы он прореагировал полностью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Изюм получается в процессе сушки винограда. Сколько килограммов винограда потребуется для получения 45 килограммов изюма, если виноград содержит 84% воды, а изюм содержит 18% воды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пусть X (кг) - сколько кг винограда потребуется.
(45 • 18)/100 =8,1 (кг) воды содержится в 45 кг изюма.
45-8,1 = 36,9 (кг) составляет мякоть без воды в 45 кг изюма.
Так как виноград содержит 84 % воды, то основная составляющая винограда равна 100 - 84 = 16%. Для того, чтобы получить 45 кг изюма, нужно, чтобы мякоть без воды составляла 36,9 кг и в самом винограде. Тогда:
36,9 кг - 16 %
X кг - 100%
X = (36,9 • 100)/16 = 230,625 (кг).
Таким образом, для получения 45 кг изюма потребуется 230,625 кг винограда.
Вопрос: Свежие фрукты содержат 79% воды, а высушенные - 16% воды. Сколько сухих фруктов получится из 288 кг свежих?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Определим какой процент от 100% составляет фруктовая масса свежих фруктов без воды:
100 - 79 = 21%
Определим вес фруктовой массы в свежих фруктах:
(288 •21) / 100 = 60,48 кг
Определим какой процент от 100% составляет фруктовая масса сухих фруктов без воды:
100 - 16 = 84%
Определим вес фруктовой массы сухих фруктов:
(60,48• 100) / 84 = 72 кг
Ответ: из 288 кг свежих фруктов получится 72 кг сухих фруктов.
Вопрос: Свежие фрукты содержат 93% воды, а высушенные - 16%. Сколько требуется свежих фруктов для приготовления 21 кг высушенных фруктов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
100% - 16% = 84% - все, что содержится в сухих фруктах, кроме воды.
21*84/100 = 17,64 (кг) - масса высушенных фруктов без учета воды.
Эта масса в свежих фруктах составляет: 100% - 93% = 7%, т.е.
17,64 кг - это 7% свежих фруктов.
Тогда (17,64:7) •100 = 252 (кг) - требуется свежих фруктов для приготовления 21 кг высушенных фруктов.
Ответ : 252кг.
Вопрос: Определите плановую прибыль от реализации товарной продукции по рыночным ценам, если на начало года остатки нереализованной продукции А составили 1000 ед.: продукции Б - 800 ед.; план выпуска товарной продукции: продукт А - 8000 ед.: продукт Б - 6000 ед. Остатки нереализованной продукции на конец года планируются: продукт А - 200 ед.; продукт Б-100ед.; полная себестоимость единицы продукции по плану: продукт А - 700 руб.; продукт Б - 520 руб.; рыночная цена: продукт А - 800 руб.; продукт Б - 600 руб.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Укажите, где о сере говорится как об элементе, а где — как о веществе: а) сера входит в состав спичечных головок, б) атомы серы входят в состав серной кислоты, в) сера — горючее вещество, г) в состав сернистого газа входят 1 атом серы и 2 атома кислорода.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Как об элементе — б, г; как о веществе — а, в.
Вопрос: Соотнесите свойства алюминия и области его применения (учтите, что одной цифре может соответствовать несколько букв):
1.  Электропроводность     А)  изготовление проводов
2.  Легкость                       Б)  изготовление    пищевой
3.  Неядовитость                     фольги
4.  Пластичность               В)  самолетостроение
5.  Теплопроводность        Г)  изготовление посуды
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 — А; 2 — А, В; 3 — Б, Г; 4 — Б; 5 — Б, Г.
Вопрос: Укажите, где об алюминии говорится как об элементе, а где — как о веществе: а) алюминий входит в состав минерала боксита, б) алюминий хорошо проводит электрический ток, в) из алюминия делают посуду, г) в состав оксида алюминия входят 2 атома алюминия и 3 атома кислорода.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Как об элементе — а, г; как о веществе — б, в.
Вопрос: Соотнесите свойства кислорода и области его применения (учтите, что одной цифре может соответствовать несколько букв):
1.  Поддерживает дыхание
2.  Поддерживает горение
A)   в медицине
Б)  сгорание топлива
B)   кислородные    маски в самолетах
Г)  обжиг руд металлов
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 — А, В; 2 — Б, Г.
Вопрос: Укажите, где о хлоре говорится как об элементе, а где — как о веществе:  а) хлор — газ желто-зеленого цвета, б) хлор входит в состав соляной кислоты, в) в состав поваренной соли входят 1 атом натрия и 1 атом хлора, г) хлор ядовит.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Как об элементе — б, в; как о веществе — а, г.
Вопрос: Соотнесите свойства золота и области его применения (учтите, что одной цифре может соответствовать несколько букв):
1.  Высокая пластичность
2.  Металлический блеск
3.  Устойчивость    к    воздействию воздуха
4.  Электропроводность
A)   изготовление нитей Б)  покрытие куполов церквей
B)   изготовление деталей для компьютера
Г)  изготовление    ювелирных изделий
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 — А, Б, Г; 2 — А, Б, Г; 3 — Б; 4 — В
Вопрос: Укажите, где о кремнии говорится как об элементе, а где — как о веществе: а) кремний — полупроводник, б) кремний входит в состав большинства минералов, слагающих земную кору, в) оксид кремния состоит из 1 атома кремния и 2 атомов кислорода, г) кремний — очень твердый.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Как об элементе — б, в; как о веществе — а, г.
Вопрос: Соотнесите свойства стекла и области его применения (учтите, что одной цифре может соответствовать несколько букв):
1.  Не растворимо в воде
2.  Не ядовито
3.  Прозрачно
4.  Устойчиво к нагреванию
A)   изготовление окон 
Б)  изготовление посуды
B)   изготовление   линз  для очков
Г)  изготовление   ламп   накаливания
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 — Б; 2 — Б; 3 — А, В, Г; 4 — Б, Г.
Вопрос: Выпишите в два столбика явления: а) химические, б) физические. Для химических явлений укажите их признаки:  горение бенгальского огня, растворение   сахара,   намагничивание   железа,   гниение растений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) горение бенгальского огня, гниение растений; б) растворение сахара, намагничивание железа
Вопрос: Выпишите в два столбика: а) природные вещества и смеси, б) вещества и смеси, полученные искусственно: вода,  стиральный порошок,  фреон (охлаждающее вещество в холодильнике), поваренная соль, кислород, полиэтилен.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) вода, поваренная соль, кислород; б) стиральный порошок, фреон, полиэтилен.
Вопрос: Выпишите в два столбика явления: а) химические, б) физические. Для химических явлений укажите   их   признаки:   испарение   росы,   растворение ржавчины   моющими   средствами,   горение   спички, процесс дыхания у животных.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) растворение ржавчины моющими средствами, горение спички, процесс дыхания у животных, б) испарение росы
Вопрос: Выпишите в два столбика: а) природные вещества и смеси, б) вещества и смеси, полученные искусственно:   азот,   капрон,   мыло,   мрамор,   хлорофилл, пластмасса.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) азот, мрамор, хлорофилл; б) капрон, мыло, пластмасса.