nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Звук [а:] содержится в слове 
 (*ответ*) Saat 
 Stadt 
 Tasse 
 Last 
Звук [а:] содержится в слове 
 (*ответ*) Last 
 same 
 da 
 Bad 
Звук [е:] содержится в слове 
 (*ответ*) er 
 erfahren 
 erreichen 
 erholen 
Интонационной моделью вопросительного предложения является 
 (*ответ*) нисходяще-восходящее движение тона 
 «парящее» движение тона 
 восходящее движение тона 
 нисходящее движение тона 
Интонационной моделью нераспространенного повествовательного предложения является 
 (*ответ*) законченная интонация | нисходящее движение тона 
 незавершенная интонация | нисходящее движение тона 
 законченная интонация | восходящее движение тона 
 незавершенная интонация | восходящее движение тона 
Интонационной моделью распространенного предложения (высказывания, разделенного на синтагмы) является 
 (*ответ*) незаконченная интонация в начальных и серединных синтагмах, законченная интонация в заключительной синтагме 
 законченная интонация во всех синтагмах 
 законченная интонация в начальных и заключительных синтагмах, незаконченная - в серединных синтагмах 
 незаконченная интонация в начальных синтагмах, законченная интонация в серединных и заключительных синтагмах 
Интонация вводной части повторяет движение тона прямой речи в предложении 
 (*ответ*) «Ich bin krank», sagt sie. 
 Sie antwortete: «Ich warte auf dich um 9.» 
 Er sagte: «Rufe mich morgen an!» 
 Sie sagt: «Warte auf mich!» 
К характеристикам высказывания, имеющим коммуникативную природу, относится 
 (*ответ*) законченность и незаконченность 
 движение тона 
 членение высказывания на синтагмы 
 наличие предтакта и затакта 
К характеристикам высказывания, имеющим коммуникативную природу, относится 
 (*ответ*) вопросительность, побудительность, утвердительность 
 относительная высота тона 
 отсутствие предтакта и затакта 
 движение тона 
К характеристикам высказывания, имеющим собственно звуковую природу, относится 
 (*ответ*) наличие предтакта и затакта 
 утвердительность 
 вопросительность 
 законченность 
Краткий гласный [O] содержится в слове 
 (*ответ*) Tonne 
 so 
 Not 
 schon 
Краткий гласный [a] содержится в слове 
 (*ответ*) packen 
 Vater 
 Nase 
 Name 
Краткий гласный [u] содержится в слове 
 (*ответ*) Wunder 
 Kuh 
 du 
 Bude 
Краткий гласный содержится в слове 
 (*ответ*) Mappe 
 sagt 
 mehr 
 fahrt 
Краткий гласный содержится в слове 
 (*ответ*) Mittel 
 sie 
 du 
 Ohr 
Краткий гласный содержится в слове 
 (*ответ*) Sicht 
 Dame 
 sagt 
 h?hren 
Найдите среди следующих слов производное существительное с суффиксом -at: Deputat, Plakat, Spinat, Zierat. 
 (*ответ*) Zierat 
 Spinat 
 Deputat 
 Plakat 
Найдите среди следующих слов производное существительное с суффиксом -er: Fiaker, Oper, Panther, Reiter, Theater. 
 (*ответ*) Reiter 
 Fiaker 
 Panther 
 Oper
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Спортсмен делает упражнение на батуте.
а) Изменяется ли во время прыжков сила тяжести, действующая на спортсмена? 
б) Изменяется ли вес спортсмена во время полета, когда он не касается сетки? 
в) Может ли сила тяжести, действующая на спортсмена, быть меньше силы упругости сетки? Если да, то когда?
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) сила тяжести, действующая на спортсмена не изменяется.
Б) вес спортсмена меняется.
В) да, может когда под действием силы упругости спортсмен подпрыгивает вверх.
Вопрос: На земле стоит тяжелый ящик. Когда его подняли, под ним обнаружилась вмятина в грунте. В результате действия какой силы образовалась вмятина?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вмятина образовалась в результате действия силы тяжести.
Вопрос: Сила, которую называют весом тела, действует не на тело. Тогда что означает выражение «тело весом 80 Н»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тело действует на поверхность с силой 80 Н и уравновешивается реакцией опоры.
Вопрос: Две проволоки совершенно одинаковы за исключением длины: одна 150 см, другая 300 см. Первая проволока разрывается при грузе 120 Н. Какая сила требуется для разрыва второй проволоки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Такая же сила 120 Н, т.к площадь сечения одинакова.
Вопрос: Назовите случаи, когда вес тела не равен силе тяжести, действующей на это тело.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тело движется ускоренно/замедленно
Вопрос: Существуют ли виды движения, когда:
а) вес тела равен действующей на это тело силе тяжести; 
б) вес тела больше действующей на это тело силы тяжести; 
в) вес тела меньше действующей на это тело силы тяжести?
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) тело движется равномерно, либо находится в покое
Б) тело движется равноускоренно вниз
В) тело движется равноускоренно вверх
Вопрос: Поднимаясь в скоростном лифте, человек ощущает, как его прижимает к полу лифта, а в момент спуска — как бы приподнимает. Одинаковы ли в моменты спуска и подъема:
а) масса человека; 
б) сила тяжести, действующая на человека; 
в) вес человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) масса человека одинакова.
Б) сила тяжести, действует на человека одинаково
В) вес меняется в зависимости от спуска и подъема.
Вопрос: Существуют ли случаи, когда у тела вес не проявляется?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Свободное падение.
Вопрос: К опоре на веревке подвешена гиря. Как должна двигаться опора, чтобы веревка не испытывала никакого напряжения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Равноускоренно вниз.
Вопрос: Нарисуйте в тетради шарик, подвешенный к концу пружины. Как называются силы, действующие на шарик и на пружину? Покажите, куда направлены эти силы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нарисуйте в тетради шарик, подвешенный к концу пружины. Как называются силы, действующие на шарик и на пружину? Покажите, куда направлены эти силы.
Вопрос: Нарисуйте в тетради:
а) шар на горизонтальной плоскости; 
б) шар, подвешенный на нити; 
в) брусок, лежащий на наклонной плоскости.
Покажите на рисунках вес этих тел.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нарисуйте в тетради:
Вопрос: Выразите в ньютонах следующие силы: 320 кН; 50 кН; 8 кН; 0,3 кН.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выразите в ньютонах следующие силы: 320 кН; 50 кН; 8 кН; 0,3 кН.
Вопрос: Под действием груза в 200 Н пружина динамометра удлинилась на 0,5 см. Каково удлинение пружины под действием груза в 700 Н?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Под действием груза в 200 Н пружина динамометра удлинилась на 0,5 см. Каково удлинение пружины под действием груза в 700 Н?
Вопрос: Под действием силы давления вагона 50 кН буферные пружины между вагонами сжимаются на 1 см. С какой силой давит вагон, если пружины сжались на 4 см?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Под действием силы давления вагона 50 кН буферные пружины между вагонами сжимаются на 1 см. С какой силой давит вагон, если пружины сжались на 4 см?
Вопрос: Круглый стальной брус диаметром 2 см, длиной 16 м растягивается силой, равной 36 кН. Найдите удлинение этого бруса.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Круглый стальной брус диаметром 2 см, длиной 16 м растягивается силой, равной 36 кН. Найдите удлинение этого бруса.
Вопрос: Стальная проволока удлиняется на 2 мм при действии на нее груза в 320 Н. Вычислите силу, вызывающую удлинение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жесткость k=F/x = 320H/0.002м = 160 kN/m
Вопрос: Резиновая лента удлинилась на 10 см под действием силы ЮН. Какова ее жесткость?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Резиновая лента удлинилась на 10 см под действием силы ЮН. Какова ее жесткость?
Вопрос: Пружина без нагрузки длиной 20 см имеет коэффициент жесткости 20 Н/м. На сколько растянется пружина под действием силы 2 Н?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пружина без нагрузки длиной 20 см имеет коэффициент жесткости 20 Н/м. На сколько растянется пружина под действием силы 2 Н?
Вопрос: Вычислите силу тяжести, действующую на тело массой: 1,5 кг; 500 г; 2,5 т; 20 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вычислите силу тяжести, действующую на тело массой: 1,5 кг; 500 г; 2,5 т; 20 г.
Вопрос: Тела, массы которых равны 10 кг и 500 г, лежат на неподвижной горизонтальной плоскости. Каков вес этих тел?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тела, массы которых равны 10 кг и 500 г, лежат на неподвижной горизонтальной плоскости. Каков вес этих тел?
Вопрос: Нарисуйте в тетради человека, стоящего на земле, и стрелкой покажите его вес. Определите массу человека, если его вес равен 800 Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нарисуйте в тетради человека, стоящего на земле, и стрелкой покажите его вес. Определите массу человека, если его вес равен 800 Н.
Вопрос: На какой предмет действует бо́льшая сила тяжести: на электроплитку массой 5 кг или на телефон массой 200 г? Во сколько раз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На какой предмет действует большая сила тяжести: на электроплитку массой 5 кг или на телефон массой 200 г? Во сколько раз?
Вопрос: Определите общий вес пяти бильярдных шаров, масса каждого из которых равна 125 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Определите общий вес пяти бильярдных шаров, масса каждого из которых равна 125 г.
Вопрос: Два кубка изготовлены из одного материала. Объем первого кубка в 12,2 раза больше, чем второго. На какой кубок действует большая сила тяжести и во сколько раз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Два кубка изготовлены из одного материала. Объем первого кубка в 12,2 раза больше, чем второго. На какой кубок действует большая сила тяжести и во сколько раз?
Вопрос: Какой вес имеет человек, имеющий массу 65 кг и находящийся на Земле?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решениеp=m*g = 10*65 = 650 Нответ 650 Н
Вопрос: На рисунке 33 изображен прибор для измерения силы — динамометр. Определите цену деления его шкалы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
(20-10)/2 = 5 Н
Вопрос: К пружине подвесили сначала грузик массой 204 г (рис. 34, а), затем его заменили на грузик массой 306 г (рис. 34, б). С какой силой растягивается пружина в каждом случае?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К пружине подвесили сначала грузик массой 204 г (рис. 34, а), затем его заменили на грузик массой 306 г (рис. 34, б). С какой силой растягивается пружина в каждом случае?
Вопрос: Сделайте рисунок в тетради: к штативу на нити подвешен груз 102 г. Покажите на рисунке стрелками силы, действующие на груз. Масштаб выберите сами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Под действием гирьки весом 4,5 Н длина пружины динамометра равна 8 см, а при подвешивании гирьки весом 3 Н длина пружины равна 6 см. Определите длину пружины динамометра без нагрузки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Под действием гирьки весом 4,5 Н длина пружины динамометра равна 8 см, а при подвешивании гирьки весом 3 Н длина пружины равна 6 см. Определите длину
Вопрос: К динамометру подвешены грузики весом: 1,2 Н, 1,2 Н и 0,8 Н. Каким должен быть вес груза, которым можно заменить эти три грузика, чтобы показание динамометра не изменилось? Определите равнодействующую сил. Изобразите графически силы, действующие на грузики, на пружину динамометра, а также равнодействующую сил.
Категория: школьный раздел
Ответы:
К динамометру подвешены грузики весом: 1,2 Н, 1,2 Н и 0,8 Н. Каким должен быть вес груза, которым можно заменить эти три грузика, чтобы показание
Вопрос: На столе лежит яблоко (рис. 35) весом 0,6 Н. В выбранном вами масштабе изобразите графически силу тяжести яблока и его вес.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На столе лежит яблоко (рис. 35) весом 0,6 Н. В выбранном вами масштабе изобразите графически силу тяжести яблока и его вес.
Вопрос: Человек массой 70 кг держит груз массой 30 кг. С какой силой давит человек на землю?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Человек массой 70 кг держит груз массой 30 кг. С какой силой давит человек на землю?
Вопрос: Рабочий массой 65 кг пытается поднять с земли груз массой 40 кг, прилагая силу в 250 Н. С какой силой рабочий давит на землю? С какой силой давит на землю груз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рабочий массой 65 кг пытается поднять с земли груз массой 40 кг, прилагая силу в 250 Н. С какой силой рабочий давит на землю? С какой силой давит на землю груз?
Вопрос: Вычислите суммарную силу тяги, действующую на поезд, который везут два тепловоза. Один развивает силу тяги 80 кН, другой 85 кН.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вычислите суммарную силу тяги, действующую на поезд, который везут два тепловоза. Один развивает силу тяги 80 кН, другой 85 кН.
Вопрос: Силы 2 Н и 18 Н, действующие на тело, направлены по одной прямой в одну сторону. Найдите их равнодействующую и изобразите силы графически.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Подъемный кран поднимает равномерно вертикально вверх груз весом 8 кН. Изобразите силы, действующие на груз, векторами в масштабе: 1 см соответствует 2 кН.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Подъемный кран поднимает равномерно вертикально вверх груз весом 8 кН. Изобразите силы, действующие на груз, векторами в масштабе: 1 см соответствует 2 кН.
Вопрос: На горизонтальном участке пути сила тяги паровоза 30 кН, сила сопротивления движению 10 кН. Изобразите эти силы векторами в масштабе: 1 см соответствует 10 кН. Будет ли поезд двигаться равномерно? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На горизонтальном участке пути сила тяги паровоза 30 кН, сила сопротивления движению 10 кН. Изобразите эти силы векторами в масштабе: 1 см соответствует
Вопрос: С помощью стального троса буксир тянет баржу (от буксира к барже протянут стальной трос) в спокойной воде. Баржа движется равномерно. Укажите, какие силы действуют на баржу
Категория: школьный раздел
Ответы:
С помощью стального троса буксир тянет баржу (от буксира к барже протянут стальной трос) в спокойной воде. Баржа движется равномерно. Укажите, какие силы действуют на баржу
Вопрос: На рисунке 37 дан график скорости движения поезда. Что можно сказать о соотношении силы тяги и силы сопротивления движению на различных участках пути поезда?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке 37 дан график скорости движения поезда. Что можно сказать о соотношении силы тяги и силы сопротивления движению на различных участках пути поезда?
Вопрос: На рисунке 38 показан график пути поезда. Перечертите его в тетрадь и выделите на графике участки, на которых действующие на поезд силы уравновешены.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке 38 показан график пути поезда. Перечертите его в тетрадь и выделите на графике участки, на которых действующие на поезд силы уравновешены.
Вопрос: Сформулируйте правильное утверждение, закончив следующее предложение: "Относительная высота тона в высказывании является его …". 
 (*ответ*) фонетической характеристикой 
 синтаксической характеристикой 
 коммуникативной характеристикой 
 смысловой характеристикой 
Сформулируйте правильное утверждение, закончив следующее предложение: "Пояснения, вводимые союзом denn …". 
 (*ответ*) образуют самостоятельные синтагмы 
 являются частью последущих синтагм 
 являются частью предыдущих синтагм 
 не образуют самостоятельных синтагм 
Сформулируйте правильное утверждение, закончив следующее предложение: "Поясняющие синтагмы с союзом denn …". 
 (*ответ*) характеризуются интонацией завершенности 
 имеют особую интонацию 
 характеризуются вопросительной интонацией 
 характеризуются интонацией незавершенности 
Сформулируйте правильное утверждение, закончив следующее предложение: "Приложение, находящееся перед определяемым словом, …". 
 (*ответ*) не выделяется интонационно 
 выделяется интонацией незавершенности 
 составляет самостоятельную сннтагму 
 составляет часть предыдущей синтагмы 
Сформулируйте правильное утверждение, закончив следующее предложение: "Приложение, находящееся после определяемого слова, …". 
 (*ответ*) составляет самостоятельную сннтагму 
 выделяется интонацией завершенности 
 составляет часть следующей синтагмы 
 не составляет самостоятельной сннтагмы 
Сформулируйте правильное утверждение, закончив следующее предложение: "Причастные обороты в предложении …". 
 (*ответ*) могут составлять самостоятельные синтагмы 
 являются частью последующих синтагм 
 являются частью предыдущих синтагм 
 не могут составлять самостоятельные синтагмы 
Сформулируйте правильное утверждение, закончив следующее предложение: "Членение высказывания на синтагмы является его ….". 
 (*ответ*) фонетической характеристикой 
 синтаксической характеристикой 
 смысловой характеристикой 
 коммуникативной характеристикой 
Ударение падает на суффикс в слове 
 (*ответ*) Nation 
 Freundschaft 
 Lerer 
 langsam 
Ударение падает на суффикс в слове 
 (*ответ*) Sekret?r 
 Professor 
 wunderbar 
 bedeutsam 
Ударение падает на суффикс в слове 
 (*ответ*) Situation 
 arbeitsam 
 Tischler 
 Frieden 
Ударный суффикс содержится в слове 
 (*ответ*) Situation 
 Tiefe 
 Brettehen 
 Sportler 
Ударным является суффикс 
 (*ответ*) -ei 
 -chen 
 -e 
 -er 
Ударным является суффикс 
 (*ответ*) -ent 
 -bar 
 -ler 
 -en 
Ударным является суффикс 
 (*ответ*) -?r 
 -sam 
 -sal 
 -at 
Ударным является суффикс 
 (*ответ*) -tion 
 -tum 
 -los 
 -schaft
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Найдите величину равнодействующей двух сил 12 Н и 16 Н, если силы действуют:
а) в одном направлении; 
б) противоположно друг другу.
Изобразите оба случая графически.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Найдите величину равнодействующей двух сил 12 Н и 16 Н, если силы действуют:
Вопрос: Изобразите силы, равные 800 Н и 100 Н, приложенные к одной точке и направленные по одной прямой, но в противоположные стороны. Определите равнодействующую этих сил и покажите ее графически.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Пароход тянет три баржи. Сопротивление воды движению каждой баржи 15 кН. С какой силой пароход натягивает буксирный канат?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решениеF= 3*15000=45кНответ 45кН
Вопрос: Силы 50 Н, 15 Н, 75 Н, 20 Н и 40 Н приложены к одной точке и направлены по одной прямой в одну сторону. Найдите их равнодействующую.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Силы 50 Н, 15 Н, 75 Н, 20 Н и 40 Н приложены к одной точке и направлены по одной прямой в одну сторону. Найдите их равнодействующую.
Вопрос: Парашютист равномерно спускается на землю. Сила сопротивления воздуха 800 Н. Определите силу тяжести, действующую на парашютиста вместе с парашютом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Парашютист равномерно спускается на землю. Сила сопротивления воздуха 800 Н. Определите силу тяжести, действующую на парашютиста вместе с парашютом.
Вопрос: Найдите равнодействующую четырех сил, если известно, что F1 = 150 Ни F2 = 770 Н направлены в одну сторону, a F3 = 880 Н и F4 = 1200 Н — по той же прямой, но в противоположную сторону.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Найдите равнодействующую четырех сил, если известно, что F1 = 150 Ни F2 = 770 Н направлены в одну сторону, a F3 = 880 Н и F4 = 1200 Н — по той же прямой, но в противоположную сторону.
Вопрос: На точку действуют две силы: 12 Н и 16 Н под углом 90° друг к другу. Найти величину равнодействующей
Категория: школьный раздел
Ответы:
На точку действуют две силы: 12 Н и 16 Н под углом 90° друг к другу. Найти величину равнодействующей
Вопрос: К крючкам двух пружинных весов привязаны концы бечевки, на которой висит груз 12 Н. До какого деления растягиваются пружины весов, если:
а)весы расположены параллельно друг другу (рис. 40, а); 
б) весы образуют между собой угол в 120° (рис. 40, б)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К крючкам двух пружинных весов привязаны концы бечевки, на которой висит груз 12 Н. До какого деления растягиваются пружины весов, если:
Вопрос: Три силы в 5Н, 6Н и 5Н действуют на тело. Все силы расположены в одной плоскости, причем направление каждой из сил составляет угол в 120° с направлением в каждой из остальных сил. Найти равнодействующую этих сил.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Три силы в 5Н, 6Н и 5Н действуют на тело. Все силы расположены в одной плоскости, причем направление каждой из сил составляет угол в 120° с направлением
Вопрос: Найдите построением равнодействующую сил в 100 Н и 60 Н, действующих под углом 60°.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Найдите построением равнодействующую сил в 100 Н и 60 Н, действующих под углом 60°.
Вопрос: В предложении есть неверное суждение?
А) В данном слове ударение несет первый слог: begehren.
В) В русских ритмических группах, состоящих из предлога и личного местоимения, ударение несет местоимение.
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В предложении есть неверное суждение?
А) В данном слове ударение несет первый слог: emfinden.
В) Если высказывание состоит из нескольких синтагм (разделенных паузами), конец синтагмы произносится обычно с повышением тона или на среднем уровне.
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В предложении есть неверное суждение?
А) В данном слове ударение несет первый слог: entwickeln.
В) В немецких корневых словах ударение падает на первый слог.
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В предложении есть неверное суждение?
А) В данном слове ударение несет первый слог: erbl?hen.
В) Русские общие вопросы произносятся с нисходя щей интонацией.
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В предложении есть неверное суждение?
А) В данном слове ударение несет первый слог: gedeihen.
В) В немецких ритмических группах, состоящих из предлога и личного местоимения, ударение несет предлог.
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В предложении есть неверное суждение?
А) В данном слове ударение несет первый слог: verstummen.
В) Немецкие общие вопросы (требующие ответа “да” или “нет”), произносятся с нисходяще-восходящей интонацией.
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В предложении есть неверное суждение?
А) В данном слове ударение несет первый слог: zertreten.
В) В русском высказывании конец синтагмы (перед паузой) обычно произносится с падением тона.
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В предложении есть неверное суждение?
А) В немецких корневых словах ударение падает на последний слог.
В) В немецких сложных словах, состоящих из двух основ, ударение падает на ударный слог первой основы
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В предложении есть неверное суждение?
А) В немецких сложных словах, состоящих из двух основ, ударение падает на ударный слог второй основы
В) В сложных словах, состоящих из трех основ, основное ударение несет ударный слог первой основы, а второстепенное ударение – по закону ритма – несет третья основа.
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Найдите построением равнодействующую сил в 90 Н и 120 Н, действующих под прямым углом
Категория: школьный раздел
Ответы:
Найдите построением равнодействующую сил в 90 Н и 120 Н, действующих под прямым углом
Вопрос: Найдите равнодействующую двух равных сил, действующих под углом 120°.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Найдите равнодействующую двух равных сил, действующих под углом 120°.
Вопрос: Два трактора, идущие по берегам канала, тянут баржу. Баржа движется равномерно, причем натяжение буксирных канатов одинаково и равно 2 кН. Канаты образуют угол 45°. Определите силу сопротивления воды.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Два трактора, идущие по берегам канала, тянут баржу. Баржа движется равномерно, причем натяжение буксирных канатов одинаково и равно 2 кН. Канаты
Вопрос: На одну точку тела действуют следующие силы: 170 Н вертикально вверх, ИОН вертикально вниз, 180 Н горизонтально вправо и 100 Н горизонтально влево. Определите равнодействующую этих сил.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На одну точку тела действуют следующие силы: 170 Н вертикально вверх, ИОН вертикально вниз, 180 Н горизонтально вправо и 100 Н горизонтально влево.
Вопрос: На наклонных бревнах находится бочка, масса которой равна 80 кг. Бревна наклонены под углом 30° к горизонту (рис. 41). Определите силу, прижимающую бочку к бревнам, и силу, скатывающую бочку вниз.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На наклонных бревнах находится бочка, масса которой равна 80 кг. Бревна наклонены под углом 30° к горизонту (рис. 41). Определите силу, прижимающую бочку к бревнам, и силу, скатывающую бочку вниз.
Вопрос: Как измерить силу, с которой игрушечный паровозик тянет по полу вагончики?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Закрепить за место вагонов динамометр, удерживая его, запустить паровоз.
Вопрос: На чашке весов стоит уравновешенный стакан, в который налита вода. На пружине висит гиря, растягивая пружину. Останутся ли весы в равновесии и пружина по-прежнему растянутой, если гирю погрузить в воду в стакане (рис. 39)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Не останутся. Чаша станет тяжелее.
Вопрос: Приведите примеры, когда равнодействующая сил меньше каждой из составляющих сил.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Автомобиль стоит под уклоном.
Вопрос: Приведите примеры, когда две силы, действующие на тело, взаимно уравновешены.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Любое тело, на которое действует силы, и которые при этом находится в покое, либо движется равномерно.
Вопрос: При каком расположении сил равнодействующая двух равных сил будет равна одной из составляющих?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Силы должны быть под углом 120 градусов.
Вопрос: В предложении есть неверное суждение?
А) В слове - mi?handeln – ударение падает на первый слог.
В) ) В слове - mi?brauchen – ударение падает на второй слог.
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В предложении есть неверное суждение?
А) В слове - mi??deuten – ударение падает на первый слог.
В) В слове - mi?verstehen – ударение падает на первый слог.
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В предложении есть неверное суждение?
А) В сложных словах, состоящих из трех основ, основное ударение несет ударный слог первой основы, а второстепенное ударение – по закону ритма – несет вторая основа 
В) В сложных географических названиях ударение падает на последний элемент.
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В слове краткий ударный гласный?
А) Bier
В) Wind
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В слове краткий ударный гласный?
А) f?nf
В) m?hsam
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В слове краткий ударный гласный?
А) Lied
В) Film
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В слове краткий ударный гласный?
А) Lust
В) Schule
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В слове краткий ударный гласный?
А) sch?tten
В) Stuhl
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В слове краткий ударный гласный?
А) Spiel
В) Schild
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В слове краткий ударный гласный?
А) Vater
В) bin
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В слове краткий ударный гласный?
А) Vorwand
В) bist
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Чему равна равнодействующая трех равных сил, действующих в одной плоскости под углом 120°?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Равна нулю.
Вопрос: Что устойчивее: повозка, нагруженная камнем, или повозка, на которой находится груз такой же массы из пустых ящиков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Повозка нагруженная камнями устойчивее, т.к ее центр масс находится ниже, чем у повозки с ящиками.
Вопрос: Зачем основания легких высоких предметов заливают свинцом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Снизить центр масс, повысить устойчивость.
Вопрос: Какой ящик легче опрокинуть — пустой или таких же размеров наполненный книгами? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пустой ящик опрокинуть проще т.к он легче.
Вопрос: Почему человек, неся в правой руке ведро, наклоняется влево?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Что бы сместить центр масс влево.
Вопрос: Почему человек, поднимаясь в гору, наклоняется вперед, а спускаясь с горы, отклоняется назад?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Человек стремится сохранить привычное вертикальное положение хотьбы.
Вопрос: Почему переднее колесо велосипеда, если оно хорошо отрегулировано, не устанавливается в любом положении на оси, а всегда повертывается так, что клапан (ниппель) шины опускается вниз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Центр тяжести колеса смещен к никелю.
Вопрос: Спускаясь на лыжах с горки, в каком случае вы катитесь дальше: когда горка хорошо «укатана» или когда засыпана рыхлым снегом? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лыжи катятся дальше на укатанном снеге, т.к на нем меньше шероховатости.
Вопрос: После спуска с горы на лыжах в каком случае вы быстрее остановитесь: съехав в рыхлый снег или на обледенелую дорогу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выехав на рыхлый снег, мы остановимся быстрее поскольку трение лыж о снег больше чем о лед.
Вопрос: В слове ударение падает на приставку?
А) begehren 
В) Urkunde
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В слове ударение падает на приставку?
А) bekommen
В) Ursache 
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В слове ударение падает на приставку?
А) empfehlen
В) Mi?bildung 
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В слове ударение падает на приставку?
А) empfinden.
В) Mi?brauch 
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В слове ударение падает на приставку?
А) entwickeln
В) Urwald
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В слове ударение падает на приставку?
А) entz?nden
В) Mi?trauen 
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В слове ударение падает на приставку?
А) erbl?hen
В) aufweisen 
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В слове ударение падает на приставку?
А) erzeugen
В) ausnehmen 
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В слове ударение падает на приставку?
А) gedeihen 
В) eintreten
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В слове ударение падает на приставку?
А) geliehen
В) beitragen 
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В слове ударение падает на приставку?
А) vermissen
В) Mi?verst?ndnis
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Если винт потереть мылом, его легче ввинтить в дерево. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Трение слоев смазки меньше, чем у твердых поверхностей.
Вопрос: Почему при рубке дров топор не слетает с топорища?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Топору не позволяет слететь сила трения.
Вопрос: Зачем делают узор на автомобильных шинах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Узор на шинах увеличивает трение между колесом и дорогой.
Вопрос: Топор на топорище держится крепче, если вбить распирающий клин в конец топорища, на который надевают металлическую часть топора. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вбитый клин увеличит силу, прижимающую топор к ручке, соответственно увеличится сила трения.
Вопрос: 3. Положения, характеризующие обращение сберегательного (депозитного) сертификата.
При обращении сберегательного (депозитного) сертификата на обратной стороне совершается передаточная надпись
Ордерный сберегательный (депозитный) сертификат передаётся по индоссаменту
Именной сберегательный (депозитный) сертификат передаётся по цессии (*ответ к тесту*) 
Лицо, передающее именной сберегательный (депозитный) сертификат, называется цедент, принимающее – цессионарий (*ответ к тесту*) 
Лицо, передающее именной сберегательный (депозитный) сертификат, называется цессионарий, принимающее – цедент
Передаточная надпись на обратной стороне именного сберегательного (депозитного) сертификата имеет силу договора и подписывается и цедентом, и цессионарием (*ответ к тесту*) 
По сберегательному (депозитному) сертификату на предъявителя уступка требования осуществляется простым вручением (*ответ к тесту*) 
По сберегательному (депозитному) сертификату предусмотрена солидарная ответственность банка и ремитентов
4. Положения, характеризующие сходство векселя и чека.
В России чек законодательно является видом переводного векселя
Чек имеет экономическое сходство с переводным векселем (*ответ к тесту*) 
Для чека характерны специфические свойства векселя (*ответ к тесту*) 
Чек предназначен для решения тех же экономических задач, что и вексель
В чековом обороте не предусмотрено акцептование банком (*ответ к тесту*) 
Вексель и чек могут служить платёжно-расчётным средством (*ответ к тесту*) 
Вексель и чек относятся к инвестиционным ценным бумагам
5. Положения, характеризующие возможные формы и функции чека в России.
Формы чека по способу закрепления прав чекодержателя – именные, ордерные, предъявительские
Формы чека по способу закрепления прав чекодержателя – именные, переводные (*ответ к тесту*) 
Именной чек не передаётся третьим лицам (*ответ к тесту*) 
Расчётный чек предназначен только для безналичных целевых расчётов (*ответ к тесту*) 
Денежный чек предназначен для наличных целевых расчётов
Чекодатель и плательщик по денежному чеку – одно юридическое лицо
Чекодатель и чекодержатель по денежному чеку – одно юридическое лицо (*ответ к тесту*)
6. Свойства чека как ценной бумаги
Чек не может содержать указание о процентах (*ответ к тесту*) 
Форма чека определяется чекодателем
Чек может быть только денежным обязательством (*ответ к тесту*) 
Плательщиком по чеку может быть указан любой банк
Чек оплачивается плательщиком только за счёт денежных средств чекодателя (*ответ к тесту*) 
Выдача чека считается фактом оплаты денежного обязательства чекодателя
Срок предъявления чека к оплате – 10 дней со дня выдачи (*ответ к тесту*) 
Чек не имеет ограничения срока действия
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Зачем вращающиеся части механизмов ставят на шарикоподшипниках?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Трение качения меньше трения скольжения.
Вопрос: Зачем смазывать трущиеся части механизмов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Трение слоев смазки меньше, чем трение твердых поверхностей.
Вопрос: Зачем гимнаст перед упражнением на кольцах натирает ладони тальком?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Что бы увеличить трение между руками и кольцами.
Вопрос: Что делают водители, чтобы сдвинуть с места машину, забуксовавшую в грязи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Подсыпают песок под колеса, что бы увеличить трение.
Вопрос: В слове ударение падает на приставку?
А) verstummen 
В) ankommen 
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В слове ударение падает на приставку?
А) vertreten
В) Mi?begriff 
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В слове ударение падает на приставку?
А) zerrei?en
В) abmachen 
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В слове ударение падает на приставку?
А) zertreten 
В) Mi?erfolg
 (*ответ*) А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
Верным является предложение?
А) В немецком языке существуют также заимствованные ударные суффиксы -ant, -ent, -ei, -and, -?r, -al, -ell, -et, -eur, -graph, -ismus, -tion и др.
В) Звук [?] выпадает в слове Kragen.
 (*ответ*) А- да, В- да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А-нет, В-да
Верным является предложение?
А) В повествовательном предложении нисходящее движение тона.
В) В вопросительном предложении нисходяще-восходящее движение тона.
 (*ответ*) А- да, В- да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А-нет, В-да
Верным является предложение?
А) В словах с немецким безударным суффиксом -chen произносится редуцированный гласный [?].
В) Звук [?] выпадает в слове Esel.
 (*ответ*) А- да, В- да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А-нет, В-да
Верным является предложение?
А) В словах с немецким безударным суффиксом -e произносится редуцированный гласный [?].
В) Звук [?] выпадает в слове stoppen.
 (*ответ*) А- да, В- да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А-нет, В-да
Верным является предложение?
А) В словах с немецким безударным суффиксом -er произносится редуцированный гласный [?].
В) Звук [?] выпадает в слове Bengel.
 (*ответ*) А- да, В- да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А-нет, В-да
Верным является предложение?
А) В словах с немецким безударным суффиксом -ner произносится редуцированный гласный [?].
В) Звук [?] выпадает в слове Taschen.
 (*ответ*) А- да, В- да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А-нет, В-да
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Почему, намылив палец, легче снять кольцо с пальца?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мыло выступает как смазка и уменьшает трение.
Вопрос: Почему так трудно ходить по льду?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сила трения подошвы о лед мала.

Потому что лед обладает малым коэффициентом трения, те, нога не зацепляется , а скользит по нему
Вопрос: Большие брикеты масла в магазине режут специальной металлической струной. Почему не ножом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поверхность струны меньше, соответственно сила трения будет меньше, будет легче резать масло.
Вопрос: Почему шелковый поясок легко развязывается в отличие от хлопчатобумажного или шерстяного?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Трение шелка о шелк меньше, чем хлопка о хлопок и шерсти о шерсть.
Вопрос: Почему трудно удержать в руках намыленную тарелку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мыло выполняет роль смазки, уменьшая трение.
Вопрос: Как называется сила трения, возникающая при катании на санках?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Трение скольжения.
Вопрос: Как называется сила трения, возникающая при катании на роликах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Трение качения.
Вопрос: Как называется сила трения, возникающая при езде на велосипеде?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Трение качения.
Вопрос: Как называется сила трения, действующая при сидении на стуле.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Трение покоя.
Вопрос: Верным является предложение?
А) В слове Konservatorium суффикс является безударным.
В) Звук [?] выпадает в слове verstecken.
 (*ответ*) А- да, В- да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А-нет, В-да
Верным является предложение?
А) В слове Nation суффикс является ударным.
В) Звук [?] выпадает в слове Taschen.
 (*ответ*) А- да, В- да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А-нет, В-да
Верным является предложение?
А) В слове Situation суффикс является ударным.
В) Звук [?] выпадает в слове Nutzen.
 (*ответ*) А- да, В- да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А-нет, В-да
Верным является предложение?
А) Если высказывание членится паузами на две или более синтагм, то все синтагмы, кроме завершающей, имеют интонацию незавершенности.
В) К заимствованным безударным суффиксам относятся -um, -ium, -us, -os.
 (*ответ*) А- да, В- да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А-нет, В-да
Верным является предложение?
А) Звук [?] выпадает в слове Apfel.
В) Немецкий суффикс -haft несет в слове второстепенное ударение.
 (*ответ*) А- да, В- да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А-нет, В-да
Верным является предложение?
А) Звук [?] выпадает в слове betreten.
В) Немецкий суффикс -los несет в слове второстепенное ударение.
 (*ответ*) А- да, В- да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А-нет, В-да
Верным является предложение?
А) Звук [?] выпадает в слове laufen.
В) В слове Poet суффикс является ударным.
 (*ответ*) А- да, В- да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А-нет, В-да
Верным является предложение?
А) Звук [?] выпадает в слове l?gen.
В) В слове Instrument суффикс является ударным.
 (*ответ*) А- да, В- да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А-нет, В-да
Верным является предложение?
А) Звук [?] выпадает в слове Moden.
В) В слове Doktorand суффикс является ударным.
 (*ответ*) А- да, В- да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А-нет, В-да
Верным является предложение?
А) Звук [?] выпадает в слове Sessel.
В) Немецкий суффикс -sam- несет в слове второстепенное ударение.
 (*ответ*) А- да, В- да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А-нет, В-да
Верным является предложение?
А) Звук [?] выпадает в слове Zipfel.
В) В слове Ingenieur суффикс является ударным.
 (*ответ*) А- да, В- да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А-нет, В-да
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: В каком случае нужно приложить большую силу: чтобы сдвинуть тележку с места или уже сдвинутую тележку двигать равномерно? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сдвинуть тележку с места сложнее, т.к трение покоя больше трения скольжения.
Вопрос: Почему траву легче косить рано утром, «по росе»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Роса будет выполнять роль смазки.
Вопрос: Почему продавливается сидение стула, если становиться на него каблуками?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Маленькая площадь опоры создает большое давление на сидение.
Вопрос: Зачем у сельскохозяйственных машин, которые работают в поле, делают колеса с широкими ободами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для уменьшения давления на почву.
Вопрос: Почему железная лопата, когда на нее нажимают ногой, легко входит в землю, а деревянная лопата при этом же нажиме не идет в землю?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Площадь опоры железной лопаты меньше, чем у деревянной, поэтому она создает большее давление.
Вопрос: Зачем точат ножи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Что бы уменьшить площадь опоры, увеличив тем самым давление.

Ножи точат, чтобы уменьшить площадь их лезвий и увеличить оказываемое давление.
Вопрос: Какое давление на землю производит ящик массой 80 кг, площадь дна которого 400 см2?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какое давление на землю производит ящик массой 80 кг, площадь дна которого 400 см2?
Вопрос: 500 г жидкости налили в сосуд, площадь дна которого 20 см2. Определите давление жидкости на дно сосуда
Категория: школьный раздел
Ответы:
500 г жидкости налили в сосуд, площадь дна которого 20 см2. Определите давление жидкости на дно сосуда
Вопрос: Фрезерный станок массой 300 кг установлен на четырех опорах, средняя площадь каждой из которых 50 см2. Каково давление станка на пол?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Фрезерный станок массой 300 кг установлен на четырех опорах, средняя площадь каждой из которых 50 см2. Каково давление станка на пол?
Вопрос: Верным является предложение?
А) Немецкие гласные произносятся долго в ударных открытых слогах.
В) Звук [?] выпадает в слове rauschen.
 (*ответ*) А- да, В- да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А-нет, В-да
Верным является предложение?
А) Немецкий суффикс -bar несет в слове второстепенное ударение. 
В) Звук [?] выпадает в слове Zirkel.
 (*ответ*) А- да, В- да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А-нет, В-да
Верным является предложение?
А) Приставка un-, как правило, несет главное ударение: Ungl?ck, Unzahl.
В) Слова с приставками durch-, hinter-, ?ber-, unter-, um- и др. имеют варианты ударения.
 (*ответ*) А- да, В- да 
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
 А-нет, В-да
Вставьте нужное слово в строку из стихотворения Гёте «Майская песня»: Es dringen Bl?ten Aus jedem Zweig Und tausend _ Aus dem Gestr?uch Und Freud und Wonne
Aus jeder Brust.
 (*ответ*) Stimmen
Вставьте нужное слово в строку из стихотворения Гёте «Майская песня»: So golden sch?n,
_ Morgenwolken Auf jenen Hohn!
 (*ответ*) Wie
Есть ли ошибки в транскрипции слова?
А) fest [fest]
В) nett [net] 
 (*ответ*) А- нет, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- да, В- да
Есть ли ошибки в транскрипции слова?
А) fett [fet]
В) Feld [felt]
 (*ответ*) А- нет, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- да, В- да
Есть ли ошибки в транскрипции слова?
А) Netz [ne]
В) Bett [bet] 
 (*ответ*) А- нет, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- да, В- да
Есть ли ошибки в транскрипции слова?
А) Если вводная часть „вставлена внутри прямой речи“, то движение тона в прямой речи похоже на движение тона в первой части прямой речи.
В) Фонетический абзац возникает в ситуации, когда по воле читающего несколько предложений объединяются в одно целое благодаря тому, что они читаются как синтагмы. 
 (*ответ*) А- нет, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- да, В- да
Есть ли ошибки в транскрипции слова?
А) Падение тона сигнализирует о конце фонетического абзаца.
В) О риторическом членении предложения говорят, когда части одного предложения (обычно сложного) произносятся как завершенные синтагмы.
 (*ответ*) А- нет, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- да, В- да
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: У железнодорожной платформы общая площадь соприкосновения колес с рельсами 20 см2. На нее погрузили автомобили массой 5 т. Насколько увеличилось давление платформы на рельсы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У железнодорожной платформы общая площадь соприкосновения колес с рельсами 20 см2. На нее погрузили автомобили массой 5 т. Насколько увеличилось давление платформы на рельсы?
Вопрос: На песке лежит толстый чугунный лист, площадь основания которого 1 м2. Вычислите давление листа на песок, если его масса 75 кг. Насколько увеличится давление, если на лист поместить каменную глыбу массой в 1 т?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На песке лежит толстый чугунный лист, площадь основания которого 1 м2. Вычислите давление листа на песок, если его масса 75 кг. Насколько увеличится давление
Вопрос: На земле лежит прямоугольная чугунная плита, площадь основания которой 1,5 м2, а толщина 20 см. Какова масса плиты? Каково давление плиты на землю?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На земле лежит прямоугольная чугунная плита, площадь основания которой 1,5 м2, а толщина 20 см. Какова масса плиты? Каково давление плиты на землю?
Вопрос: На мраморном полу стоит цилиндрическая мраморная колонна высотой в 5 м. Определите давление на пол.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На мраморном полу стоит цилиндрическая мраморная колонна высотой в 5 м. Определите давление на пол.
Вопрос: Трактор массой 5 т стоит на дороге. Соприкасающаяся с землей часть его гусеницы имеет размеры: 250 см х 28 см. Каково давление трактора на землю?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Трактор массой 5 т стоит на дороге. Соприкасающаяся с землей часть его гусеницы имеет размеры: 250 см х 28 см. Каково давление трактора на землю?
Вопрос: Определите давление лыжника на снег, если масса лыжника 72 кг, длина лыжи 2 м, ширина 10 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Определите давление лыжника на снег, если масса лыжника 72 кг, длина лыжи 2 м, ширина 10 см.
Вопрос: Давление для кирпичной кладки не должно превышать 1036 кПа, плотность кирпича 1800 кг/м3. Какова предельная высота кирпичной постройки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Давление для кирпичной кладки не должно превышать 1036 кПа, плотность кирпича 1800 кг/м3. Какова предельная высота кирпичной постройки?
Вопрос: Масса стола 20 кг, площадь каждой из четырех ножек равна 10 см2? Какое давление производит стол на пол?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Масса стола 20 кг, площадь каждой из четырех ножек равна 10 см2? Какое давление производит стол на пол?
Вопрос: Балка массой 12 т лежит на кирпичной кладке. Часть балки, опирающаяся на кирпичи, имеет ширину 20 см. Какова наименьшая длина опирающейся части балки, если допустимое давление на кирпич 1,2 МПа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Балка массой 12 т лежит на кирпичной кладке. Часть балки, опирающаяся на кирпичи, имеет ширину 20 см. Какова наименьшая длина опирающейся части балки
Вопрос: Хозяйка режет капусту, нажимая на нож с силой 50 Н. Длина лезвия ножа 12 см, толщина режущего края 0,2 мм. Какое давление оказывает лезвие ножа на капусту?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хозяйка режет капусту, нажимая на нож с силой 50 Н. Длина лезвия ножа 12 см, толщина режущего края 0,2 мм. Какое давление оказывает лезвие ножа на капусту?