nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Допиши недостающие слова
Борьба между аристократами и демосом в Афинах происходила из-за того, что простые граждане
Категория: школьный раздел
Ответы:
Борьба между аристократами и демосом в Афинах происходила из-за того, что простые граждане требовали освобождение от долгов, передела земли и равноправия со знатью, а аристократы не хотели подобного уклада жизни. Мудрецу Солону удалось провести в Афинах такие реформы: "стряхивание бремени ", разделил граждан на разряды, возросло значение народного собрания, создан народный суд. Сначала не все реформы Солона приняли, и в Афинах утвердилась власть единоличного правителя Писистрат. Однако в конце концов афиняне изгналиТирана, и в полисе победила демократия, то есть власть народа
Вопрос: Расставь правильно последовательности события в Афинах 6-5 века до нашей эры, впишите в клеточки соответствующие им буквы, и ты узнаешь имя тирана, правившего в тоже время в Коринфе
С- Тирания Писистрата
К- Полная власть аристократов в Афинах
П- Отъезд Солона в Египет и соседние страны
Е- Убийство сына Писистрата Гармодием и Аристогитоном
И- начало реформ Солона
Л- Принятие закона об остракизме
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании поставленного вопроса
К    И    П    С    Е    Л
Вопрос: На карте Пелопоннеса отметь стрелкой направление вторжения дорийцев, выделить цветом Лаконику и подпиши название ее главного города. Закрась другим цветом и допиши обозначенную пунктиром область Пелопоннеса, с которой Лаконика вела длительные воины
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании поставленного вопроса
Чем закончилась эти воины?
Ответ: Победой Спарты
Кто проживал в небольших городках вдоль границ Лаконики?
Ответ: периэки
Каково было положение этих людей?
Ответ: Они имели свои земли, занимались ремеслом и земледелием
Вопрос: Спартанцы могли любую мысль выражать несколькими словами – точными и остроумными. Поупражняйся и ты в лаконичной речи
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании поставленного вопроса
А) Спартанец попал в плен и был выставлен на рынке рабов. "Будешь честным, если я тебя куплю? "– Спросил покупатель "Я все равно им буду, купишь ты меня или нет ", – Ответил Спартанец
Б) "Персидский полководец прислал к спартанцам посла, велев передать только два слова: "сложи оружие ". Царь Спарты ответил тоже двумя словами: "Подойди возьми "
В) Македонский царь послал сказать спартанцам: "Если я вступлю в Пелопоннес, Спарта будет уничтожена ". Спартанцы ответили одним словом: "Если "
Вопрос: В память о марафонской битве греки поставили на поле боя памятник, а также соорудили гробницу павшим в Афинах – районе ремесленников Керамике. На этом памятнике написали
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании поставленного вопроса
Доблесть этих мужей освещает бессмертная слова
Здесь поразили они гордые персов войска,
Пешими поднялись против Азии конницы сильной,
Чтобы Эллады земле рабского дня не узнать
Герой Марафона Мильтиад тоже был награжден: на картине, где изображалась битва, его нарисовали впереди остальных командующих. Лаврового венка, который он просил, ему не дали. Да и марафонская дистанция была утверждена только на современных Олимпийских играх
Вопрос: Нарисуй, какими стрелками на карте указаны направления походов Ксеркса- , походов греческого флота в 479-478 годах до н.э.- 
Напиши, какие сражения обозначены на карте цифрами
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании поставленного вопроса
1. Сламинское сражение
2. Битва при Платеях
3. Битва у Фермопилл
5. Битва при Микале
Какой номер не относится к событиям Греко-персидских войн?
Ответ: 6
Почему?
Ответ: Это было восстание против персидской власти
Вопрос: В древних документах рассказывается, что войско Ксеркса было столь велико, что сосчитать его по головам не представлялось возможным. Тогда в поле выстроили десять тысяч воинов, тесно прижавшихся друг другу, и очертили по земле чертой, по черте построили кирпичную стену высотой около метра. Этот загон стали заполнять войнами снова и снова, всякий раз до отказа. Так пришлось сделать 170 раз: значит, пехоты у царя было 1700000 человек. А в месте с конницей, моряками, обозом будто бы 5 283 220 человек. Многие ученые не верят, что войско персов могло быть таким огромным. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании поставленного вопроса, можно ответить  что в то время не нашлось бы такое количество воинов, а также оружия и доспехов на них
Вопрос: Какую примерно часть населения Аттики составляли полноправные граждане Афин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании поставленного вопроса, можно ответить 1/5 часть
Вопрос: Прочитай письмо, отправлено из древних Афин в Персию, определи, подлинный это исторический документ или подделка. Если обнаружишь ошибки, подчеркни и исправь их
Привет, мой славный Скир! Пишу редко, но не считай, что я мог забыть нашу прекрасную страну и друга, которых оставил в поисках лучшей доли. Сам знаешь: как старое дерево на новую почту не пересаживай, все равно зачахнет! Уж сколько живу, а к порядкам в Афинах привыкаю с трудом. Взять, к примеру, народное собрание, где мы решаем все важнейшие дела. Выступать может кто угодно и говорить как угодно долго. Однажды Перикл говорил почти сутки: он так измучил толпу, особенно почтенных старух, что его в очередной раз избрали судьей, лишь бы уйти домой
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании поставленного вопроса, можно ответить  письмо подлинное, так как исторических ошибок не обнаружено
Вопрос: Прочитай отрывки из древнегреческих пьес. Напиши рядом с каждым отрывком, комедия это или трагедия, кратко объясни, почему ты так решил. Напиши имя автора каждого произведения
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) "Тень Дария
… Божьим прорицателям
Должны мы верить, судя по события…
В расплату за мечты безбожные
И за гордыно горе ожидает тех,
Кто, в Грецию явившись, позволял себе
Кумиры красть святые или хромы жечь… К
Карает за гордыню карою грозную
Судья крутого нрава, беспощадный Зевс
(Предводитель хора)
О сколько горя выпало и выпадет
На нашу долю"
Это трагедия, потому что речь идет о зверствах Дария. Трагизм так же показан в выражениях, используемых автором. Ее автор- Эскил
Б) «Демосфен
Демос, старикашка глухонький,
На рынке прошлом он себе раба купил,
Кожевника… Тот,
Пройдоха страшный, негодяй отъявленный
Нрав старика тот час же раскусить сумел
Кожевников наш и ну ему поддакивать,
Подкармливать словечками луковыми,
Подмасливать и льстить: "О государь Народ! "
… Старик совсем помешан, отупел совсем
А тот и рад… "
Это комедия, потому что стилистические особенности указывают. Ее автор- Аристофан
Вопрос: Водопроводы как объекты управления жилищно-коммунальным хозяйством относятся к объектам 
(*ответ*) санитарно-техническим 
 энергетическим 
 транспортным 
 внешнего благоустройства 
Возвратное, возмездное, срочное предоставление государством денежных средств государственным или негосударственным организациям - это 
(*ответ*) кредитование 
 финансирование 
 субсидирование 
 взаиморасчеты 
Возглавляет Федеральную государственную службу занятости населения в РФ 
(*ответ*) Министерство труда и социального развития РФ 
 Правительство РФ 
 Министерство промышленности, науки и технологий РФ 
 Министерство экономического развития и торговли РФ 
Возмездное изъятие и конфискация предметов являются административными наказаниями 
(*ответ*) либо основными, либо дополнительными 
 дополнительными 
 основными 
 соответственно основным и дополнительным 
Возможность иметь права и обязанности в сфере государственного управления, быть субъектом административного права, регламентированная нормами административного права - это административная 
(*ответ*) правоспособность 
 дееспособность 
 деликтоспособность 
 ответственность 
Возможность реализации индивидуумом прав и осуществления обязанностей в сфере государственного управления, установленная нормами административного права - это административная 
(*ответ*) дееспособность 
 правоспособность 
 деликтоспособность 
 правосубъектность 
Воинская обязанность предполагает: 1) постановку и снятие с воинского учета; 2) действительную военную службу по призыву; 3) военную службу по контракту; 4) службу в запасе; 5) призыв на военные сборы; 6) призыв на военную службу в случае всеобщей или частичной мобилизации 
(*ответ*) 1,2,3,4,5,6 
 2,3,5,6 
 2,3 
 1,2,4 
Вопросы защиты прав и свобод человека в области охраны здоровья, обеспечения экологической безопасности во имя здоровья человека относятся к компетенции органов управления здравоохранения 
(*ответ*) всех уровней 
 федеральных и субъектов РФ 
 местного самоуправления 
 федеральных министерств и ведомств 
Вопросы назначения на должность и освобождения от должности Председателя Центрального Банка РФ относятся к ведению 
(*ответ*) Государственной Думы 
 Президента РФ 
 Совета Федерации 
 Председателя Правительства РФ 
Вопросы природопользования; охраны окружающей среды и обеспечения экологической безопасности, особо охраняемых природных территорий; осуществления мер по борьбе с катастрофами, стихийными бедствиями, ликвидации их последствий; законодательства об охране окружающей среды - находятся в ведении 
(*ответ*) совместном Российской Федерации и ее субъектов 
 Российской Федерации 
 субъектов Российской Федерации 
 данный вопрос не определен законом 
Выдача заграничных паспортов отнесена к ведению 
(*ответ*) МВД России и МИДа России 
 Минюста России 
 МИДа России 
 ФСБ России
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Греческое общество учредило многие награды: лавровый венок победителям Олимпийских игр, общественный обед на Акрополе отличившимся в общественных делах. А вот одному из греков – победителю в некотором ежегодном соревнований – вручили козла. Объясни смысл этой странной награды: кому, за что и почему дарили именно козла?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании поставленного вопроса, можно ответить  лучшему актеру трагедии, т.к. «трагедия», с греческого переводится как «песнь козла»
Вопрос: Однажды в конце марта в Афины пробрался персидский шпион с очень трудным заданием: посчитать, сколько граждан находится в городе. Но к удивлению начальства, он справился с заданием к вечеру того же дня. Как ему это удалось? Почему он был уверен, что выполнил задание правильно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании поставленного вопроса, можно ответить в марте в Афинах собиралось народное собрание, на котором присутствовали все горожане Афин
Вопрос: Загадки древних
А) На Олимпийских играх бегунов, сорвавшихся со старта раньше времени, наказывали очень строго – секли плетью. Объяснить такую строгость судить
Б) Сохранилось предание, будто греки разрушали часть городской стены перед олимпийским победителем, который возвращался в родной полис, а потом быстро заделали отверстие. Какой смысл они могли вкладывать в это действие?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании поставленного вопроса, можно ответить греки считали, что городу, в котором есть такие герои, не нужны крепости, так как враги ему не страшны
Вопрос: Знатная гречанка не могла
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании поставленного вопроса
1) самостоятельно пойти на рынок за покупками
2) отправиться на народное собрание
3) находиться в компании мужчин- гостей ее мужа
7) пойти на работу
9) появиться на Олимпийских играх
Вопрос: Допиши недостающие слова, чтобы получился рассказ о повседневной жизни афинян
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Древних Афинах вечером во всю кипит жизнь и ты вместе с другом собрался в гости к общему приятелю. Расскажи о себе: тебя зовут Аримес, по роду занятий ты ремесленник
Теперь познакомиться с другом: его имя Геркал, по роду занятий он купец. Утром вы уже посетили городскую площадь агору. Там вы купили продукты, встретились с друзьями
Вы стоите у крыльца дома вашего друга, вас встречает хозяин в хитоне. Он приглашает войти на мужскую половину
И вот вы на месте, возлежите на ложе, а рабы готовят пиршество. Рабов зовут Перс, Конюх и Медведь
Теперь выбери угощение для пира яблоки, мясо с приправами, оливки, орехи в меду, сладкие пирожки. Да и посуду надо отобрать! Рассмотри рисунок и обведи разными цветными карандашами сосуды, которые понадобятся вам на столе: которые следует отнести на кухню или в погреб; которые надо поставить на туалетный столик хозяина
Ах, какая неприятность! Раб допустил ошибку и получил от хозяина оплеух. Мягкосердечные афиняне не любят подобных сцен, но Персу досталось за дело: он не поставил на стол сосуд, в котором смешивают вино с водой. Объясни, почему он должен был это сделать
Ответ: Пить не разбавленное вино считалось варварством
Наконец все готово. Вы наслаждаетесь угощением и неторопливо беседуете. Предложи интересные темы
Ответ: Философия, политика, Олимпиада
Вопрос: Сравни две армии- греческую и македонскую
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании поставленного вопроса, можно ответить военные силы Греции включали в себя сухопутную армию-пехоту и конницу- и флот. Военные силы Македонии состояли из пехоты, конницы. Особенно силен у македонян был такой род войск, как фаланга. Из двух фаланг лучше была македонская, потому что они были лучше вооружены и натренированы. Армия Филиппа превосходила греческую в вооружении количестве и натренированности
Вопрос: Расставь в правильной последовательности события, и ты узнаешь название города в Арголиде, недалеко от которого похоронен Демосфен
В-Битва при Левктре
Я- Общегреческий съезд в Коринфе, принявший решение о войне с персами
А- изгнание спартанцев и восстановление демократии в Фивах
Н- Пелопоннесская война
И- Битва при Херонее
Л- Объединение греческих полисов в союз для борьбы с царем Филиппом
П- Преобразования в македонской армии в начале правления царя Филиппа
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании поставленного вопроса
Н    А    В    Г    Л    И    Я
Вопрос: На пьедестале статуи Демосфена высечены строки:
«Будь у тебя, Демосфен, столь же мощная сила как разум,
Сам македонский Арес греков бы не покорил»
Объясни смысл надписи
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании поставленного вопроса, можно ответить  если бы Демосфен был силен в военном деле, как в ораторском искусстве, то македонцы не смогли бы завоевать Грецию
Вопрос: Историк Плутарх писал:
"Один солдат положил немного золота в руки статуи Демосфена. Возле рос небольшой платан. Благодаря массе листьев дерева, упавших, быть может, случайно или же снесенных в кучу солдатом, золото оставалось долгое время скрытым. Солдат вернулся и нашел золото целым. Слух об этой истории разошелся по всей Греции, и люди говорили, что Демосфен и после смерти остается таким же… " Каким?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании поставленного вопроса, можно ответить   бессребреником
Вопрос: Докажи утверждения, закончив фразы
Александр Македонский считается величайшим полководцем древности, потому что
Категория: школьный раздел
Ответы:
Александр Македонский считается величайшим полководцем древности, потому что он смог захватить территорию всей Персидской империи
Александра Македонского называют крупнейшим государственным деятелем, потому что он стремился укрепить отношения между греками, македонянами и персами, развивая греческую культуру на завоеванной территории.Александра Македонского можно назвать культурным и образованным человеком, потому что он получил хорошее образование, был справедливым. Александра Македонского считали суровым и даже жестоким человеком, потому что он жестоко расправлялся с повстанцами и противниками

Александр Македонский считается величайшим полководцем древности, потому что он завоевал много территорий
Вопрос: Подпиши под каждым отрывком, о каком эпизоде жизни Александра Македонского в нем рассказано. Расположи эти отрывки в правильном порядке вписав их номера в кружке. Тебе подскажет информация карты параграфа "Походы Александра Македонского "
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании поставленного вопроса
1.Огромная армия персов задавила сама себя, и в начавшейся панике македоняне расстреляли их из луков. Александру достались сокровища Дария и вся его империя
Битва под Гавгамеллой
2. Македонская конница во главе с царем штурмом взяла высокий противоположный берег реки, занятый неприятелем. После этого вся Малая Азия досталось победителю
Битва на реке Гранник
3. Город был разрушен полностью. Александр хотел напугать Греков и добиться своего: съезд в Коринфе поставил его во главе похода в Персию
Разрушение Фивов
4. Ему не пришлось завоевывать эту большую страну: ее жители, 200 лет томившиеся под властью чужеземцев, с радостью открывали даже двери своих храмов, куда допускались только жрецы и сами боги. Сомого Александра они тоже провозгласили богом
Египет
5. Войска переправились через бурный поток неведомой реки и начали битву. Царь – чужеземец отличался темной кожи и сидел на самом крупном из огромных животных, которые как башни возвышались над морем пехоты. Воины Александра победили, но отказались продолжать поход
Битва на Инде
Вопрос: Расставьте в правильной последовательности события 4-1 веков до нашей эры,  и ты узнаешь имя знаменитого математика из Александрии Египетской, который первым ввел буквенные обозначения в алгебру
Н- Образование царств Селевкидов, Птолемея и Пергама
О- Смерть Александра Македонского в Вавилоне
И- Основание Александрии Египетской
Д- Убийство Филиппа Македонского
Т- Деятельность знаменитых ученых Мусея
А- Война за власть в империи между полководцами и родственниками Александра Македонского
Ф- Захоронение тела Александра Македонского в Египте
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании поставленного вопроса
Д    И    О    Ф    А    Н    Т
Вопрос: С какими народами мира схожи этруски
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании поставленного вопроса
Этруски были превосходными мореплавателями, как греки
Этруски были пиратами, как готы
Этруски строили погребальные жилища с яркими росписями, как египтяне. Этруски знали алфавит, как греки
Этруски представляли мир поделенным на мир богов, мир людей и подземное царство мертвых, как греки
Вопрос: Допиши, как мог сказать о себе жители Древнего Рима
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании поставленного вопроса, можно ответить  я полноправный римский гражданин, я имею право на земельный надел, участвовать в народных собраниях, на участие в принятии важных решений. Наша римская община называется цивитас
В случае опасности, угрожающей моему народу я обязан выступить в составе войска
Мои предки основали Рим вместе с Ромулом, поэтому мы называемся патриции. Мой отец заседает в сенате с другими старейшинами. Мы гордимся своим происхождением и презираем неблагодарных плебеев
Мы не позволяем им участвовать в народном собрании, заседать в сенате, занимать руководящие должности
Только в этом залог спокойствия и порядка в нашем городе!
Вопрос: Расставь в хронологической последовательности события, и ты узнаешь, как звали одного из римских царей
Р- Ромул убивает Рема
М- Амулий захватывает трон царя Нумитора
Й- Установление в Риме республиканского строя
Ц- Основание города Рима
А- Рождение у Реи Сильвии Ромула и Рема
И- Правление царя Тарквиния гордого
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании поставленного вопроса
М    А    Р    Ц    И    Й
Вопрос: Реши задачи на счет лет
Как долго просуществовала в Риме царская власть?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Как долго просуществовала в Риме царская власть?
Ответ: 2,5 века
В каком веке возникла Римская республика?
Ответ: 6-ом
В первой или второй половине века это произошло?
Ответ: Второй
Через сколько лет после основания Римской республики плебей впервые был избран консулом?
Ответ: 173 года
Как долго римляне жили без письменного свода законов: сколько примерно лет прошло от основания Рима до выставления на форуме текста "законов XII таблиц"?
Ответ: Около 300 лет
Вопрос: Напиши, какое место в римском обществе занимали герои этих историй
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании поставленного вопроса, можно ответить 
1. Затемно, еще до рассвета, Марциал бредет с другого конца Рима, чтобы поприветствовать Фабрициуса с добрым утром, а потом сопровождать весь день, слушать его и хвалить. Марциал – клиент, Фабрициус 
– патрон
2. Теренций, как и его соседи, торопится на Форум. Пришлось бросить дела дома, но он горд тем, что ему предстоит, – он будет голосовать за новые законы и новых магистратов. Теренций – трибун
3. Когда враги вступили на Форум, не увидели Максима и других, невозмутимо сидевших креслах. Полосы на их тогах ярко краснели в лучах заката, старики опирались на посохи им собирались двигаться. Максим 
– сенатор
4. Апий не может похвастаться знатностью предков, но он по праву гордится собой: вместе с тысячами воинов он ушел из Рима на Священную гору и так напугал этим власти, что они согласились изменить законы. Апий-
 трибун
5. Много лет Тирон усердно выполнил приказания Юлия, но все напрасно: сегодня Юлий решил его продать. Тирон –плебей, Юлей 
– патриций
6. Гораций любуется сыном, впервые надевающим тогу: "Гордись, мой мальчик, ты принадлежишь к славному роду! Верю, что ты не посрамишь предков, веками державших управления Рима в своих крепких заботливых руках ". Гораций 
–патриции
Вопрос: Отметь в списке древних пословиц римские, в которых отражаются «отеческие нравы»
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании поставленного вопроса
1. Нехорошо пахнет тот, кто всегда благоухает
3. Другим прощай- себе никогда
4. Прекрасна и сладостна смерть за отечество
8. Каждому человеку судьбу создают его нравы
Вопрос: Допиши
Римская и греческая религии схожи в том, что
Категория: школьный раздел
Ответы:
Римская и греческая религии схожи в том, что за каждую сферу отвечал свой бог, религия политеистическая. Римская религия, в отличие от греческой, имела большее количество богов
Вопрос: Расставь в правильной последовательности события, и ты узнаешь название римских законов легкой пехоты, сражавшихся вне строя
Н-Сражение римлян с войсками царя Пирра
К- Победа римлян над восставшими латинами
А- нашествие галлов на Рим
Ц- Разгром римских войск самнитами в Кавдинском ущелье, проход «под ярмом»
З- Образование Римской федерации
Е- Начало строительства Аппиевой дороги
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании поставленного вопроса
А    К    Ц    Е    Н    З
Вопрос: Государственное управление гражданским воздушным транспортом осуществляет: 
(*ответ*) Министерство транспорта РФ 
 Министерство путей сообщения РФ 
 Российское авиационно-космическое агентство 
 Государственная фельдъегерская служба РФ 
Государственную должность на государственной службе среди перечисленных лиц занимает (-ют): 1) директор коммерческого банка; 2) начальник управления министерства; 3) председатель инвестиционного фонда; 4) работница фабрики 
(*ответ*) 2 
 1,2,3 
 2,4 
 4 
Государственную регистрацию кредитных учреждений осуществляет (-ют) 
(*ответ*) Центральный Банк России 
 органы юстиции 
 инспекции Министерства по налогам и сборам РФ 
 Министерство экономического развития и торговли РФ 
Государственные и муниципальные организации культуры по закону не вправе 
(*ответ*) использовать культурные ценности в качестве обеспечения кредита 
 осуществлять внешнеэкономическую деятельность 
 осуществлять предпринимательскую деятельность 
 принимать в свои ряды иностранных членов 
Государственные служащие из перечисленных видов юридической ответственности: 1) дисциплинарная; 2) материальная; 3) административная; 4) уголовная - могут нести 
(*ответ*) 1,2,3,4 
 1,2 
 1,3 
 3,4 
Государственные служащие по характеру должностных обязанностей делятся на 
(*ответ*) руководителей, специалистов, технических исполнителей 
 федеральных служащих и служащих субъектов федерации 
 должностных лиц и иных государственных служащих 
 служащих государственных органов, государственных организаций, предприятий, учреждений 
Государственные служащие, наделенные правом в пределах своей компетенции предъявлять юридически властные требования и принимать решения, обязательные для исполнения гражданами и организациями, не находящимися в их служебном подчинении, - это 
(*ответ*) представители исполнительной власти 
 должностные лица 
 руководители 
 специалисты 
Государственные служащие, наделенные правом совершать в пределах своей компетенции юридически значимые действия властного характера, то есть действия, влекущие правовые последствия, - это 
(*ответ*) должностные лица 
 представители власти 
 руководители 
 специалисты 
Государственный ветеринарный надзор - это название 
(*ответ*) деятельности, осуществляемой уполномоченными органами исполнительной власти 
 федерального органа исполнительной власти 
 подразделения Министерства сельского хозяйства РФ 
 подразделения Министерства природных ресурсов РФ 
Государственный контроль и регулирование в области производства и оборота этилового спирта и алкогольной продукции, а также валютный контроль осуществляет 
(*ответ*) Министерство по налогам и сборам РФ 
 Министерство финансов РФ 
 Министерство экономического развития и торговли РФ 
 Министерство РФ по антимонопольной политике и поддержке предпринимательства 
Государственный контроль или надзор в области охраны природы осуществляет 
(*ответ*) Министерство природных ресурсов РФ 
 Министерство здравоохранения РФ 
 Федеральный горный и промышленный надзор 
 Федеральный надзор России по ядерной и радиационной безопасности
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Прочитай несколько случаев из истории римского завоевания Италии, вспомни об "отеческих нравах "римлян и отметь, как поступят римские герои
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании поставленного вопроса
А) Когда Рим был осажден этрусками в лагерь врагов пробрался юноша Муций Сцевола, чтобы убить их царя. Римлянина схватили и развели костры, чтобы начать жестокую попытку. Тогда Муций: сам положил руку в огонь и сказал, что любой римский юноша готов последовать его примеру
Б) В одной из войн всю римскую армию окружили враги, и римляне были вынуждены назначить диктатора – опытного полководца Цинцинната. В это время он жил в хижине у Тибра, потому что, спасая сына от суда плебеев, распродал все имущество. Став диктатором, Цинциннат быстро разбил врагов и: на следующий день после победы сложил себя диктаторские власти вернулся в деревню
В) Во время Латинской войны консул Торкват запретил войнам сражаться вне строя. Однако его сын вырвался наконец вперед, на глазах всех сразил сильного противника и положил его доспехи к ногам отца. Отец приказал выгнать юношу из армии
Г) Царь Македонии Пирр взял в плен римских солдат и предложил им перейти к себе на службу, но не один из них не согласился. Потрясенный Пирр решил временно отпустить пленных на римский праздник, но взял с них честное слово, что они вернутся в плен. Римские воины: вернулись назад с дополнительными войсками и напали на Пирра
Вопрос: Согласно легенде, во время нашествия галлов измученным долгой осадой римлянам помог бог Юпитер. Он посоветовал им собрать все остатки муки, какие есть в городе, испечь из них хлеб и, когда галлы подойдут к стенам, бросать им на голову лепешки. Римлянам было страшно обречь себя на голод, но они не посмели слушаться бога. К их изумлению, галлы, котором на голову полетел хлеб, не обрадовались, а приуныли. Вождь галлов сказал: "Видно, этот город еще долго нам не сдастся "– и увел свое войско. В чем была и хитростью Юпитера? Почему галлы сняли осаду?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании поставленного вопроса, можно ответить  Галлы подумали, что у римлян продукты в избытке, раз они позволяют бросаться хлебными лепешками, а значит проводить дальнейшую осаду просто бессмысленно
Вопрос: После войны в Риме установили праздник, во время которого жители много внимания уделяли животным, причем одних они украшали цветами, кормили и пели им хвалебная гимны, других наказывали плетью. Назови этих животных. Объяснить древние обычай
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании поставленного вопроса, можно ответить  Гусей украшали цветами а собак наказывали. Этот обычай идет со времен войны с галлами. Именно благодаря гусям Рим был спасен
Вопрос: Восстанови правильную последовательность событий Пунических воин в описание римского истории Тита Ливия
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании поставленного вопроса, можно ответить 
2. Воины были поражены ужасом, видя вблизи эти громадные горы, эти ледники, сливающиеся почти с небесным сводом. Слоны очень замедлили шествие, когда их приходилось вести по узким и крутым дорогам, на всем протяжение занесенным снега
3. Римляни своим плотным строем сломили неприятельскую фалангу. Когда пораженные враги в страхе попятились, римляне стали наступать на них и разом проникли в середину строя… Когда линии фронта вследствие дальнейшего отступления образовала в середине изгиб, африканцы выдвинулись по бокам и окружили римлян, которые неосмотрительно неслись в центр врагов. Вытягивая фаланги далее, Карфагеняне скоро заперли врагов из тыла
5. Катон настаивал. Решено было объявить карфагенянам войну: за то, что вопреки договору они завели флот, вышли войсками за свои границы, повели войну против Масиниссы, друга римского народа. Карфаген, простирающиеся в охвате на 23 мили, был обложен осадою с большим трудом и взят по частям, сперва легатом Манцином, а потом консулом Сципионом, которому без жребия было поручено вести войну в Африке
1. На завтра в решающее сражение вступили два славнейших вождя. Начальники уговаривали и ободряли солдат. Ганнибал перечислил все, что совершено его войнами на итальянской земле за шестнадцать лет. Сципион говорил об Испании, о недавних боях в Африке, о врагах, которые, по собственным их приказаниям, так напуганы, что не смогли удержаться от просьб о мире
4. Воины по собственному почину понесли молодого Ганнибала в палатку главнокомандующего и провозгласили его полководцем; этот выбор был встречен громкими сочувственным и возгласами всех присутствующих
Вопрос: Прочитай стихотворение Валерия Брюсова
Победа над Ганнибалом
Стон роковой прошел по Риму: "Канны! "
Там консул пал и войско лучший цвет
Полег; в руках врагов – весь юг пространный;
Идти на город им – преграды нет!
У кораблей, под гнетом горьких бед,
В отчаяниьи, в успех не верия бранный,
Народ шумит: искать обетованный
Край за морем – готов, судьбе в ответ
Но Пубий Сципион и Апий Клавдий
Вдруг предстают, гласят о высшей правде
О славе тех, кто за отчизну пал
Смутясь, внимают беглецы укорам,
И с палуб сходят… Это – час, в котором
Был побежден надменный Ганнибал!
Озаглавить стихотворение. Объясни подчеркнутые слова
С чьей стороны – римской или карфагенской – поэт показывает события войны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании поставленного вопроса, можно ответить   с римской стороны
Вопрос: Расставь в правильной последовательности события, впиши в клеточки соответствующие им буквы и ты узнаешь имя спартанского тирана, который был разбит римлянами
С- Подчинение Египта Риму
Б- Разрушение римлянами Коринфа
А- Битва при Пидне
Н- Начало противостояния Рима и Македонии
И- Переход Пергама во владения Рима
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании поставленного вопроса
Н    А    Б    И    С
Вопрос: Расставь правильно последовательности события, и ты узнаешь имя верного раба, который убил сначала своего хозяин Гая Гракха, а потом себя
Р- Судебная реформа Гая Гракха
Ф- Разгром Сципионом Африканским армии Ганнибала
Л- Создание комиссии для передела земли под руководством Тиберия Гракха
Т- Увековечение памяти Гракхов, освящение мест их гибели
И- Избрание Тиберия Гракха народным трибуном
К- Избрание Гая Гракха народным трибуном
А- Столкновение сторонников и противников Гая Гракха на Капитолии, смерть Гая
О- Убийство Тиберия Гракха на Форуме
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании поставленного вопроса
Ф    И    Л    О    К    Р    А    Т
Вопрос: Выбери из списка события, которые относятся к жизни Мария и Суллы, и расположи их номера на схеме в том порядке, в котором они происходили
1. Победил царя Понта Митридата
2. Родился в семье знатного Патриция
3. Родился в семье плебея
4. Впервые в истории захватил Рим, но вскоре увел войска
5. Провел военную реформу, сделав римскую армию наемной
6. Был провозглашенным диктатором без ограничения срока, вел проскрипции
7. Он умер после седьмого избрания консулом
8. Захватил Рим, установил террор
9. Отличился в африканской войне
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании поставленного вопроса
Марий  1 9 5 8 7 
Сулла  2 9 4 1 6
Вопрос: Что общего в судах Марии и Суллы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании поставленного вопроса, можно ответить  всю свою жизнь оба полководца посветили войне
Вопрос: Что отличает Марии и Суллы друг от друга?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании поставленного вопроса, можно ответить происхождения, политические убеждения
Вопрос: Государственный санитарно-эпидемиологический надзор из перечисленных органов исполнительной власти: 1) Минздрав России; 2) Министерство природных ресурсов РФ; 3) медицинские службы и учреждения МВД, МПС, Минобороны, ФСБ и др. - осуществляют: 
(*ответ*) 1,3 
 1,2 
 1,2,3 
 2,3 
Государственный служащий из перечисленных действий: 1) давать показания в отношении информации, содержащей государственную или служебную тайну, в связи с возбужденным уголовным делом; 2) знакомиться с материалами личного дела; 3) использовать служебную информацию в неслужебных целях; 4) использовать служебное положение в интересах политических партий для пропаганды отношения к ним - имеет право на 
(*ответ*) 1,2 
 3,4 
 1,2,3,4 
 2 
Государственный служащий имеет право 
(*ответ*) заниматься педагогической, научной и иной творческой деятельностью 
 быть депутатом законодательного (представительного) органа власти 
 принимать участие в забастовках 
 заниматься предпринимательской деятельностью 
Государственным органом, разрабатывающим и организующим реализацию мероприятий по защите прав потребителей и предотвращению недобросовестной конкуренции, а также осуществляющим контроль за соблюдением законодательства РФ о защите прав потребителей такой, является 
(*ответ*) Министерство РФ по антимонопольной политике и поддержке предпринимательства 
 Министерство имущественных отношений РФ 
 Министерство экономического развития и торговли РФ 
 Государственный таможенный комитет РФ 
Гражданам РФ визы на заграничный паспорт для выезда за границу выдает 
(*ответ*) дипломатическое представительство или консульское учреждение соответствующего государства 
 МВД России 
 МИД России 
 Минюст России 
Граждане реализуют нормы Особенной части Кодекса РФ об административных правонарушениях, устанавливающие ответственность за совершение конкретных административных проступков, путем 
(*ответ*) соблюдения 
 исполнения 
 использования 
 применения 
Гражданин вправе обратиться с жалобой на нарушение своих прав в следующие виды судов: 1) общие; 2) арбитражные; 3) Конституционный 
(*ответ*) 1,2,3 
 1 
 1,2 
 1,3 
Гражданин из перечисленных видов действий и решений государственных органов и их должностных лиц имеет право обжаловать в суд: 1) нарушающие права и свободы граждан; 2) создающие препятствия для осуществления гражданином его прав и свобод; 3) незаконно возлагающие на гражданина какую-либо обязанность или привлекающие его к ответственности 
(*ответ*) 1,2,3 
 1 
 1,2 
 2,3 
Гражданин РФ мужского пола считается военнообязанным - 
(*ответ*) с 17 до 60 лет 
 с 18 до 27 лет 
 с 17 до 50 лет 
 с 18 до 40 лет 
Гражданин РФ начинает обладать административной правоспособностью с 
(*ответ*) рождения 
 14 лет 
 16 лет 
 18 лет
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Прочитайте отрывки из стихотворения великого римского поэта Горация
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании поставленного вопроса, можно ответить 
Перетирается снова в гражданской войне поколенье
Рушится Рим собственной силою,
1 Город, что… рать отразил Порсенны этрусскую…
2 И злобная ярость Спартака
3 Рим, что сумел покорить… Ганнибала, страх вызывавшего,
4 Ныне же висит над тобою проклятие Ромула Ремом
Кровь вопиет в тебе братская
"Есть ли тут выход? "– может быть, граждане спросят –
Все или часть их наилучшая…
О каких событиях римской истории напоминают подчеркнутые слова?
1. Нападение этрусков
2. Восстание Спартака
3. Панические воины
4. Гражданская война
Вопрос: Расставь в правильном порядке события, и ты узнаешь, как на латыни называлась должность жреца Юпитера, которую в молодости занимал Юлий Цезарь
Л- Завоевание «косматой» Галлии и походы в Британию
И- События мартовских ид 44 года до н.э
Ф- Установление триумвирата Помпея, Красса и Цезаря
М- Высадка в Египте, окончательная победа над Помпеем
А- Переход через Рубикон и вступление в Рим
Н- Восстание народа против сенаторов-заговорщиков, их бегство из Рима
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании поставленного вопроса
Ф    Л    А    М    И    Н
Вопрос: Прочитай высказывания, которые древние авторы приписывают Юлию Цезарю
"Лучше быть первым в деревне, чем вторым в Риме "
"Сулла не знал и азов, если отказался от диктаторской власти "
"Пришел, Увидел. Победил "(донесение в сенат после битвы)
"С цезарем люди должны разговаривать осторожно и слово его считать законом "
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какое еще выражение Цезаря, ставшее поговоркой, ты знаешь?
На основании поставленного вопроса, можно ответить  Разделяй и властвуй
Каким человеком был Юлий Цезарь, судя по этим словам?
На основании поставленного вопроса, можно ответить  воинственным, уверенным в себе, целеустремленным, отважным
Вопрос: Прочитай имена и названия из истории правление Августа. В каждой группе слов одно не подходит по смыслу к остальным
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании поставленного вопроса, можно ответить  Марк Антоний, Марк Лепид, Октавиан, Юлий Цезарь
Лишнее слово- Марк Лепид, потому что он не являлся Римским императором
Египет, Италия, Германия, Галлия
Лишнее слово- , потому что 
Принцепс, Август, император, диктатор
Лишнее слово- Август, потому что он не является поэтом, как три другие личности
Вопрос: В "Энеиде "Вергилий от лица Анхиза, отца Энея, произносит пророчество
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании поставленного вопроса
1 Будут другие ковать оживленную медь совершений,
2 – Верю, – и будут ваять из мрамора лики живые,
3 Будут в судах говорить прекрасней, движения неба
4 Вычертят тростью и звезд восходы точнее укажут
Твой же, римлянин, долг – полновластно народами править:
В этом искусство твое – предписывать мира законы,
Всех покоренных щадить и силы смирять непокорных
Объясни отмеченные цифрами строки. Какие народы могли бы скрываться под словом "другие "?
1. Галлы
2. Греки
3. Греки
4. Египтяне
Вопрос: Когда Рим стал "народами править "?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании поставленного вопроса, можно ответить  со 2-1 в до н.э
Вопрос: Следовали ли римляне советам Анхиза? Обоснуй свое мнение
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании поставленного вопроса, можно ответить  Да, следовали. Римляне грамотно осуществляли управления государством, помогая развивать культуру и науку
Вопрос: Представь, что в маленьком городке недавно присоединенной, провинции установили надпись, восхваляющих деяния Августа. Изготовившие ее мастера плохо знали подробности далекой римской жизни и допустили ошибки помогая. Помоги их исправить. Иначе мастеров могут наказать за оскорбление гения императора. Подчеркни в тексте слова, которые заставили тебя сомневаться, а затем исправьте их
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании поставленного вопроса, можно ответить  тех, кто был убийцами моего приемного родителя, я разбил в открытом баю у мыса Акций как посягнувших на законы Рима. Но я не был подобен Сулле. – я не наводил ужас она их родственников по страшным спискам остракизма. Я вел много воин во всем мире, на суше и на море, и привел к покорности "косматую" Галлию, лесную Германию, гордую Иудею и таинственный Египет. Я не занимал должности иначе, чем по повелению сената и народа, и за это был вознагражден титулом Августа ("Благородный "), семь раз избирался консулом. Я неусыпно помогал возрождению доблести мужества, утраченных римлянами. Я призвал друга Спонсораподдержать поэтов – гордость Рима, и благодаря этому весь мир знает теперь о великих подвигах потомков Энея, воплощенных бессмертной поэме Горация
Вопрос: Прочитай эпиграмму римского поэта Марциала
О чудесах пирамид пусть молчит Мемфис иноземный,
Ты, ассириец, оставить свой воспевать Вавилон;
Пусть и карийцы свой мавзолей, висящие в эфире,
Меры не зная хвалам, не превозносят до звезд
Сооружения все перед цезарским амфитеатром
Меркнут, и только его пусть величает молва
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании поставленного вопроса
Какое сооружения древнего Рима прославляет автор?
Ответ: Колизей
Когда и по чьему распоряжению оно было построено?
Ответ: По приказу Веспасиана в 60-х годах до нашей эры
Для чего предназначалось?
Ответ: Сооружение являлось амфитеатром
С какими постройками древности римский поэт сравнивает это сооружение? Ответ: Пирамиды, Вавилонская башня, корейский мавзолей
Список, включающий всем известные семь чудес света, сохранился до наших дней в сочинениях древних греков, поэтому римских построек в нем нет. Как ты считаешь, можно ли здание, описанное в эпиграмме Марциала, внести в такой список? Обоснуй свой ответ
Ответ: Да, ведь Колизей является уникальным сооружением древности сохранившимся до сегодняшних дней. Ни в одном уголке мира не было и нет ничего подобного
Вопрос: Прочитай утверждения и поставь около каждого: букву "Х "– если оно относится к христианской религии и церкви; букву "Р "– если оно относится к римской языческая религия
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании поставленного вопроса
Р - Поклонения фигуркам домашних богов, принесение жертв на алтарях храмов. Х- Молитвы перед изображением бога в специально освещенных зданиях
Х- Вера в единого бога – спасителя человечества
Х- Выбор священников на определенное время среди знатных и добродетельных людей
Х- Существование особой книги, где собраны священные для верующих тексты. Р- Обожествление сил природы
Х- Существование правил поведения человека, обязательных для исполнения всеми верующими
Х- Существование особых людей – священников которые руководят религиозными общинами и разделяется по старшинству
Вопрос: Отметь причины возникновения и распространения христианства в Римской империи
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании поставленного вопроса
2. Обида на несправедливые порядке в римской империи
5. Взаимная поддержка и равенство внутри христианских общин
6. Упадок нравов в римском обществе
8. Мужество и стойкость христиан во время гонений
Вопрос: Были ли в других цивилизации древности правители, которых можно назвать "философы на троне "? Если да, то назови их имена
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании поставленного вопроса, можно ответить  нет
Вопрос: Расходились ли действия Марка Аврелия на императорском престоле с его философскими убеждениями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании поставленного вопроса, можно ответить  нет, не расходились
Вопрос: Сделай вывод и кратко запиши, какие разновидности построек создавались в республиканском Риме
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании поставленного вопроса, можно ответить дома, бани, храмы, амфитеатры – все для повседневной жизни
Вопрос: Какие разновидности построек создавались в императорское  время Рима? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании поставленного вопроса, можно ответить  в основном в императорском Риме строились сооружения, предназначенные для богов или общественных мероприятий
Вопрос: Представь, что в столицу империи во втором веке приехал с донесением легионер из далека. Он никогда не видела Рима, но у него нет времени осматривать город подробно. Предложить три объекта, который ему непременно следует увидеть, объясни свой выбор
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании поставленного вопроса, можно ответить  здание Форума, храм Весты, храм Юпитера и Юноны
Вопрос: Допиши недостающие слова или выбери из предложенного списка и подчеркни подходящий вариант, чтобы получился рассказ об одном дне римского мальчика
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании поставленного вопроса, можно ответить   у твоего старшего брата сегодня праздник первой тоги – он станет взрослым. Познакомь нас с ним: его зовут Виктор Аврелий. Ему (10, 14, 18) лет. С утра в доме переполох: рабы и домочадцы пробегают через атрий,толпятся и низко кланяются клиенты, а из кухни уже пахнет чем-то вкусненьким! Старая рабыня, которая выкормила твоего брата, так переволновалась, что принесла из сундуков всю одежду без разбора. Не ругай ее, а помоги выбрать то, что понадобится сегодня брату красные кожаные сандалии, и тога
Ну вот, в этой белоснежной одежде он стал похож на кандидата. Как хорошо, что день его рождения пришелся на солнечный месяц, названный в честь божественного императора, – август, а день – на иды, значит, на число
А у тебя будни – надо бежать в школу. О, нежданная радость! Брат согласился пойти с тобой: он хочет попрощаться с детством и показаться друзьям во всей красе. Мальчики восторгаются, трогают его одежду, а учитель наставительно говорит: "Берите с него пример! Он не только научился читать, считать, но и осваивает риторику, военное дело. Теперь ему открыты все дороги, достойные римского гражданина: он может стать магистратом
Пока учитель занят, ты тихонько отправляешь раба на рынок купить брату подарок. Вот только хватит ли денег, если ты задумал приобрести свиток сочинений греческих ораторов и подвеску в виде кораблика (брат наденет ее вместо детской буллы)? Свиток стоит 13 сестерциев, подвеска – 2 сестерция и еще 1 семиса за шнурок, а ты сумел накопить 4 денария и 5 ассов. ( В 1 денарий- 16 ассов, в 1 сестерций- 4 асса, в 1 асса- 2 семиссы)
Вопрос: Расставь правильном порядке события 3-4 веков,  и ты узнаешь, как ученые называют системы управления Римской империи, появившуюся при Диоклетиане
А- Основание новой столицы Империи- Константинополя
О- Провозглашение Диоклетиана императором
М-Установление тетрархии в Риме
Д-Правление императоров, выбранных солдатами
Т-Окончательное утверждение Символа веры на Константинопольском (Царьградском) соборе
Н-Вселенский собор в Никее
И-Миланский эдикт Константина о правах христиан
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании поставленного вопроса
Д    О    М    И    Н    А    Т
Вопрос: Дополни сочинение римского писателя, в котором он дает советы землевладельцам, выбрав правильный вариант из слов в скобках, и подчеркни его
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании поставленного вопроса, можно ответить в отдельных имениях, куда владельцу трудно наведываться, все земли будут в лучшем состоянии, если обрабатывают их свободные колоны, чем рабы, особенно же хлебные поля, которые наиболее терпят ущерб от рабов, которые не переворачивают тщательно земли, не ухаживают за посевами, чтобы они дали хорошие всходы; количество зерна собранного они ежедневно уменьшают, так как и сами его крадут, и от других не охраняют
Вопрос: Сохранилось предание о том, что однажды бывшие соправители Диоклетиана приехали к нему в империю, чтобы уговорить вернуться на трон. Не сказав ни слова, Диоклетиан провел их на огород и гордо показал выращенную им капусту. Что этим хотел сказать император?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании поставленного вопроса, можно ответить  хотел показать, что не хочет заниматься делами империи, хочет остаться на своей родине