Вопрос: Вопрос о необходимости изучать и понимать значения слов в контексте предложения поставил в России в ХIХ в. . 
 (*ответ*) Н.Г. Чернышевский 
 Е.Д. Поливанов 
 А.М. Пешковский 
 Н.А. Добролюбов 
Впервые термин «лексикология» введен . 
 (*ответ*) французской энциклопедией Д. Дидро и Ж. Л. Д'Аламбера в 1765 г. 
 французскими энциклопедистами в 1763 г. 
 французской энциклопедией Ж. Л. Д'Аламбера в 1764 г. 
 французской энциклопедией Д. Дидро в 1766г. 
Вторичная номинация - это . 
 (*ответ*) называние новым именем предмета уже названного 
 акт присвоения имени явлениям и процессам действительности, еще не названным 
 называние новым именем процессов, ждущих своего нового языкового обозначения 
 акт присвоения имени предмету, еще не имеющему свое языковое обозначение 
Вторичное значение номинативной единицы может быть . от первичного 
 (*ответ*) производным и непроизводным 
 лишь частично зависимым 
 только непроизводным, независимым 
 только производным, зависимым 
Главной единицей лексики является . 
 (*ответ*) слово 
 предложение 
 морфема 
 фонема 
Главными видами предметной отнесенности слова являются . 
 (*ответ*) общая и частная предметная отнесенность 
 отвлеченная и частная предметная отнесенность 
 общая и конкретная предметная отнесенность 
 абстрактная и конкретная предметная отнесенность 
Грамматическим значением слова или его отдельной формы называется . 
 (*ответ*) заключенное в знаменательном слове указание на те или иные «общие разряды» (т.е. определенные грамматические категории) 
 заключенное в слове указание на «известное содержание, свойственное всем другим словам» 
 заключенное в знаменательном и незнаменательном слове указание на те или иные «общие разряды» (т.е. определенные лингвистические категории) 
 заключенное в слове указание на «известное содержание, свойственное только ему одному» 
Грамматическими называются омонимы, . 
 (*ответ*) принадлежащие к разным частям речи 
 не связанные по лексическому значению и принадлежащие к разным частям речи 
 совпадающие по звучанию во всех своих формах 
 принадлежащие к одним и тем же частям речи 
Данные исторической лексикологии широко используются в . 
 (*ответ*) истории 
 поэтике 
 литературоведении 
 философии 
Денотатами слова могут быть . 
 (*ответ*) предметы, события, свойства, действия, наблюдаемые в природе и в обществе 
 свойства предметов и явлений окружающей действительности 
 события, действия, наблюдаемые в обществе 
 предметы, наблюдаемые в природе 
Дифференциальные семантические признаки выделяются в . 
 (*ответ*) противопоставлениях 
 уподоблениях 
 сравнениях 
 сопоставлениях 
Дополнительная, коннотативная часть значения слова отражает . 
 (*ответ*) субъективные моменты человеческого восприятия данного понятия и его наименования 
 вообще субъективно-объективные моменты человеческого восприятия предмета и смысла понятия 
 конкретные субъективные моменты человеческого восприятия наименования данного понятия 
 конкретные объективные моменты человеческого восприятия данного понятия 
Если омонимы совпадают по звучанию во всех своих формах, то это . омонимия 
 (*ответ*) полная 
 омографическая 
 грамматическая 
 частичная 
Задача этимологии заключается в том, чтобы . 
 (*ответ*) найти и объяснить древнейшие значения и формы слов 
 найти корни, от которых произошли существующие в современном языке слова 
 объяснить древнейшие формы слов 
 найти и объяснить значения исходных слов 
Задачей лексикографии является . 
 (*ответ*) собрать всю лексику языка, выяснить и описать значение каждой лексической единицы 
 описание каждой лексической единицы 
 описание лексики 
 собрать всю лексику языка 
Заимствованные лексические единицы в заимствующем языке выступают . 
 (*ответ*) как полностью немотивированные 
 как частично мотивированные 
 как частично немотивированные 
 как полностью мотивированные 
Заместительные слова в любой речи выступают только в . отнесенности 
 (*ответ*) частной 
 конкретной 
 абстрактной 
 общей 
Заместительные слова в системе языка имеют . предметную отнесенность 
 (*ответ*) только общую 
 только индивидуальную 
 общую и частную 
 только частную 
Звукообразных, идеофонических слов особенно много в языках . строя 
 (*ответ*) агглютинативного и корнеизолирующего 
 агглютинативного, агглютинирующего, корнеизолирующего 
 корнеизолирующего 
 агглютинативного и агглютинирующего 
Звучание только тогда осознается как слово, когда .
(*ответ*) можно указать предмет, явление в реальной действительности или в сфере человеческой мысли, которые этим звучанием представляются 
 можно указать предмет, процесс и действие в реальной действительности, которые этим звучанием представляются 
 можно указать явление в сфере человеческой мысли, которое этим звучанием представляется 
 можно указать предмет в реальной действительности, который этим звучанием представляется
Категория: гуманитарные
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)