Вопрос: Процесс и способы определения степени развития личностных качеств, затруднений в обучении, развитии, общении, освоении профессии, а также эффективности функционирования и развития психологических систем, технологий, методик, педагогических проектов - это 
 (*ответ*) диагностика психолого-педагогическая 
 психолого-педагогическая система 
 личностная диагностика 
 психолого-педагогическое распознание 
Процесс создания моделей, схем, знаковых или реальных аналогов, отражающих существенные свойства более сложных объектов (прототипов),- это 
 (*ответ*) моделирование 
 планирование 
 методология 
 конструирование 
Психические явления находятся в постоянном изменении, движении, разрешении противоречий под влиянием системы внутренних и внешних факторов - это принцип 
 (*ответ*) развития 
 единства логического и исторического 
 генетический 
 единства внешних воздействий и внутренних условий развития 
Психологические _ в будущих педагогических исследованиях, их методы и методики, могут использоваться для определения позиций, диагностики, интерпретации результатов, что и определит исследование как педагогическое с использованием психологических знаний и методов 
 (*ответ*) подходы 
 ходы 
 способы 
 приемы 
Разновидность исследовательского метода эксперимента, который проводится в реальных для испытуемых условиях деятельности, и в рамках которого создается изучаемое явление, - это эксперимент 
 (*ответ*) естественный 
 формирующий 
 природный 
 лабораторный 
Разновидность исследовательского метода эксперимента, который проводится в специально оборудованных помещениях, что обеспечивает возможность управления условиями экспериментирования и получения точных данных, - это эксперимент 
 (*ответ*) лабораторный 
 научно-исследовательский 
 формирующий 
 естественный 
Разновидность исследовательского эксперимента, который ориентирован на изучение динамики развития психологических свойств или педагогических явлений в процессе активного воздействия исследователя на условия выполнения деятельности, что позволяет прогнозировать дальнейшее развитие изучаемых свойств в условиях организации целенаправленного содержательного взаимодействия всех участников образовательного процесса, - это эксперимент 
 (*ответ*) формирующий 
 психолого-педагогический 
 естественный 
 лабораторный 
Разработка проектов развития образовательных систем или учреждений, создание любых образовательных программ, методик, технологий - это 
 (*ответ*) проектирование педагогическое 
 педагогическая система 
 педагогический процесс 
 проектирование образования 
Распространение в образовательной практике педагогических новшеств и нововведений - это 
 (*ответ*) инновации педагогические 
 интерпретация в педагогике 
 нововведения в педагогике 
 новшества в педагогике 
Рассмотрение изучаемого факта или явления на основе анализа условий его происхождения, последующего развития, выявления моментов смены одного уровня функционирования другим (качественно иным), например выяснение генетических и социальных предпосылок возникновения индивидуальных психологических особенностей человека в онтогенезе, - это принцип 
 (*ответ*) генетический 
 развития 
 единства внешних воздействий и внутренних условий развития 
 единства логического и исторического
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)