nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Конкретно-чувственный образ, воплощающий эстетическое отношение человека к действительности, называется 
(*ответ*) художественным образом 
 стереотипом 
 духовностью 
 ментальностью 
Культура воспроизводства человеческого рода входит в _ культуру 
(*ответ*) материальную 
 социально-политическую 
 духовную 
 физическую 
Культура обеспечивает сохранение 
(*ответ*) человеческого опыта 
 закономерностей развития 
 врожденных свойств 
 наследственных качеств 
Логотерапия разработана 
(*ответ*) В. Франклом 
 Ф. Перлзом 
 Я. Морено 
 К. Роджерсом 
Макросистема экологической среды развития не включает 
(*ответ*) сотрудников родителей 
 моральные законы 
 общественные ценности 
 культурные традиции 
Микросистема экологической среды развития не включает 
(*ответ*) географические условия 
 одноклассников 
 сверстников 
 членов семьи 
Мышление подростка по сравнению с младшим школьником становится более 
(*ответ*) абстрактным, критическим и творческим 
 абстрактным, образным и творческим 
 критическим, избирательным и конкретным 
 избирательным, конкретным и образным 
Н.Я. Данилевский не признавал существование 
(*ответ*) единой линии в развитии человечества 
 славянского культурно-исторического типа 
 развития отдельных культурных типов 
 только частных цивилизаций 
Наряду с глобальными субъектами в мировой культуре действуют локальные субъекты, или 
(*ответ*) субъекты субкультур 
 субъекты деятельности 
 групповые субъекты 
 индивидуальные субъекты 
Наука о наиболее общих закономерностях развития культуры, принципах ее функционирования называется 
(*ответ*) культурологией 
 эстетикой 
 этнологией 
 антропологией 
Не считаются общими противоречия между 
(*ответ*) желанием учиться и недостаточными способностями 
 личностью и обществом 
 организмом и средой 
 возможностями и потребностями 
Необходимая, существенная, повторяющаяся взаимосвязь явлений реального мира определяется как 
(*ответ*) закон 
 принцип 
 закономерность 
 правило
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 30 г магния опустили в раствор сульфата неизвестного металла, проявляющего степень окисления +2. Через некоторое время масса пластинки стала равной 39,5  г, а масса сульфата магния – 12 г. определите неизвестный металл
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Какие продукты, и какой массы выделятся на угольных электродах при полном электролизе 59,4 г бромида бария находящегося в водном растворе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: При электролизе 260 г водного раствора сульфата меди –II с массовой долей 40% на катоде выделилось медь массой 16г. Определить массовую долю сульфата меди II в растворе после электролиза
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: 18,4 г смеси Fe и Mg полностью прореагировали с газом, выделившимся при электролизе 161,4 г. 50%-ного раствора хлорида меди – II. Определить состав смеси
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: При электролизе 200г 20% раствора гидроксида натрия на катоде выделилось 5,6л (н.у) газа. Найти массовую долю в-ва в электролизере и объем газа (н.у.) выделившегося на аноде.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Средняя скорость образования этана (С2Н6) равна 0,02 моль/л*с. определите массу образовавшегося этана в сосуде объемом 5л через 4с после начала реакции
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: В растворе вещество АВ распадается по уравнению: АВ=>А + В. При 10С в сосуде объемом 2 л за 5 с распалось 0,1 моль АВ, а при 25С в сосуде объемом 0,5 л за 3 с распалось 0,075 моль АВ. Определите, во сколько раз скорость реакции при 25С выше, чем при 10С.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: В растворе протекает реакция 2А + 3В  С. во сколько раз возрастает скорость реакции, если концентрацию А увеличить в 2 раза, а концентрацию В – в 3 раза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: В системе установилось равновесие:
N2  +  3 Н2<=>2 NН3.
В состоянии равновесия количество аммиака в системе равно 4 моль. Определите исходную массу водорода, если известно, что к моменту установления равновесия прореагировало 80% Н2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: В растворе установилось равновесие:
3А + 2 В<=>С
Исходная концентрация А=0,1 моль/л. Равновесная концентрация С=0,02 моль/л. Определите количество вещества А (в процентах), не прореагировавшего к моменту установления равновесия
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Неодинаковый темп развития в разных возрастных периодах называется 
(*ответ*) неравномерностью развития 
 сензитивным периодом 
 акселерацией 
 гетерохронностью развития 
Несовпадение во времени отдельных фаз, стадий развития различных функций называется 
(*ответ*) гетерохронностью развития 
 сензитивностью 
 акселерацией 
 неравномерностью развития 
Носитель предметно-практической деятельности и познания, источник активности, направленной на объект, называется 
(*ответ*) субъектом 
 группой 
 индивидом 
 человеком 
Нужда в чем-либо объективно необходимом для поддержания жизнедеятельности и развития организма и человеческой личности называется 
(*ответ*) потребностью 
 желаниями 
 интересами 
 мотивами 
Образ мышления, общая духовная настроенность человека, группы называется 
(*ответ*) ментальностью 
 религиозностью 
 креативностью 
 духовностью 
Общая ценностная основа культуры, форма нормативно-оценочной ориентированности в поведении и духовной жизни людей называется 
(*ответ*) моралью 
 опытом 
 религией 
 искусством 
Общественное сознание масс (социальных групп) конкретного общества, отражающее условия их повседневной жизни, потребности, интересы, идеи, социальные чувства определяется как 
(*ответ*) массовое сознание 
 духовная культура 
 коллективное бессознательное 
 массовая культура 
Общечеловеческая потребность в ориентации на высшие ценности называется 
(*ответ*) духовностью 
 религиозностью 
 креативностью 
 ментальностью 
Ограниченная в размерах общность людей, выделяемая из социального целого на основе определенных признаков, называется 
(*ответ*) группой 
 этносом 
 семьей 
 человечеством 
Основателем метода психодрамы является 
(*ответ*) Я. Морено 
 В. Франкл 
 Ф. Перлз 
 К. Роджерс 
Основателем понимающей психологии является 
(*ответ*) В. Дильтей 
 М.М. Бахтин 
 А.Ф. Лазурский 
 Б.С. Братусь 
Отражение действительности в художественных образах называется 
(*ответ*) искусством 
 духовной культурой 
 эстетикой 
 художественной культурой
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: В сосуде протекает реакция между газообразными веществами:
2А + В => С.
во сколько раз увеличится скорость химической реакции, если концентрацию А увеличить в 3 раза и повысить температуру на 30С ?
температурный коэффициент скорости равен 2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Определите температуру в сосуде объемом 5,6л, содержащем 4г О2, при давлении 1140 мм.рт.ст. (ответ дайте в градусах Цельсия).
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Определите массу 35,84 л смеси газов при давлении 0,5 атм. И температуре 273 С, состоящей из азота и гелия. Известно, что объем гелия составляет 1/4 объема смеси.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Определите массовую долю азота в газовой смеси, состоящей из кислорода (ф=30%), азота (ф=25%) и водорода (ф=45%) и имеющей объем 10 л, при температуре 25С и давлении 95 кПа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Бензпирен является канцерогенным веществом, сколько литров воздуха измеренного при 23С и 742 мм.рт.ст. необходимо для полного сгорания 0,025 моль бензпирена (С20Н12)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Элемент находится во II группе периодической системы химических элементов Д.И. Менделеева. 3,01*10^23 молекул его гидроксида имеют массу 29 граммов. Назовите элемент, напишите электронную формулу его атома.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Внешний энергетический уровень атома элемента имеет строение:ns2np4. кислота, которая соответствует его высшему оксиду, имеет относительную молярную массу145. Назовите элемент
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Атом химического элемента на d-орбиталях третьего электронного уровня имеет 7 электронов. Составьте электронную формулу элемента
Категория: школьный раздел
Ответы:
Согласно последовательности заполнения энергетических уровней и подуровней d – орбитали заполняются в предпоследнемэ.у. после заполнения s- подуровня наружного энергетического уровня. В данном случае 4s2. следовательно, электронная формула 1s22s22p63s23p64s23d74p04d04f0 – т.е. это Cо кобальт.Ответ: 1s22s22p63s23p64s23d74p04d04f0 –Cокобальт
Вопрос: Образец метана (CH4) (н.у.) занимает объем, равный 4,48л. Масса образца равна 3,4 г. Углерод в составе метана представлен двумя изотопами –12C и 14C, водород – одним изотопом 1Н. Определите массовую долю (в процентах) 14СН4 в образце
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Определите  массовую  долю  примесей (в процентах) в составе технического образца хлорида алюминия, содержащего 18 г хлорида алюминия и 2 г примесей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение: Масса образца равна сумме масс хлорид алюминия и примесей:
m(образца) = m(А1С13) + m(примеси);
m(образца) = 18 + 2 = 20 г.
Рассчитываем массовую долю примесей по формуле:
                     m(примеси)
  ώ(примеси) =     —    —    • 100 %;
                        m(образца)
ώ (примеси) =2/20 • 100 % = 10 %.
Ответ: 10%
Вопрос: Педагогический принцип, заключающийся в управлении развитием человека, основанном на глубоком знании его индивидуальности и условий жизни, - это 
(*ответ*) индивидуальный подход 
 учет возрастных особенностей 
 сознательность воспитания 
 доступность обучения 
Первую фазу развития личности в социальной группе А.В. Петровский назвал 
(*ответ*) адаптацией 
 индивидуализацией 
 интеграцией 
 социализацией 
Первыми объектами культуры были 
(*ответ*) орудия труда 
 религиозные нормы 
 моральные ценности 
 произведения искусства 
Передача от родителей к детям определенных качеств и особенностей называется 
(*ответ*) наследственностью 
 изменчивостью 
 врожденностью 
 закономерностью 
Период, в котором развивающийся организм бывает особенно чувствительным к определенного рода воздействиям окружающей действительности, называется 
(*ответ*) сензитивным периодом 
 переходным периодом 
 созреванием 
 акселерацией 
По мнению П. Сорокина, на современном этапе наблюдается процесс дезинтеграции _ культуры 
(*ответ*) «сенситивной» 
 «идеальной» 
 «духовной» 
 «идеационной» 
Понятие «социально-политическая культура» не включает 
(*ответ*) общение 
 учреждения 
 государственное управление 
 общественные организации 
Понятие материальной культуры не включает 
(*ответ*) произведения искусства 
 одежду 
 оружие 
 орудия труда 
Понятие физической культуры не включает 
(*ответ*) биологические отношения полов 
 гимнастику 
 спорт 
 здравоохранение 
Преднамеренное, систематическое, целенаправленное восприятие внешнего поведения человека с целью его последующего анализа и объяснения называется 
(*ответ*) наблюдением 
 опросом 
 экспериментом 
 тестированием 
Производство культурных ценностей, рассчитанное на массовое потребление, определяется как 
(*ответ*) массовая культура 
 духовная культура 
 материальная культура 
 массовое сознание
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Определите массовую долю кристаллизационной воды (в процентах) в составе кристаллогидрата CuS04 • 5Н2О
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
ώ (H2O) = m(H2O) / m(кристаллогидрата)
Пусть количество вещества  CuSO4 • 5 H2O будет =1 моль
Тогда массу найдем по формуле
m= M • v
M (CuSO4 • 5 H2O ) = 64+32+16 • 4+5(1•2+16) = 160+90=250г/моль
m(кристаллогидрата) = 250г
ώ(H2O) = 90г / 250г • 100% = 36%

Ответ: 36 %
Вопрос: Определите массовую долю (в процентах) углерода в смеси, содержащей 23 г этанола (С2Н5ОН) и 16 г метанола (CH3OH).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
m(C2H5OH) = 23 г
m(CH3OH) = 16 г
Найти: ώ(С)
Решение:
Находим количество веществ этанола и метанола
v = m / M
M(C2H5OH) = 46 г/моль
v (C2H5OH) = 23г / 46г/моль= 0,5 моль
v (С) = 2v (C2H5OH) = 0,5 моль • 2 = 1 моль
v (CH3OH) = 16г/32г/моль = 0, 5 моль
v (С) = v (CH3OH) = 0,5 моль
v (С)общее  = 0,5 моль + 1 моль = 1, 5 моль
m(С) = M • v
m(С) = 12г/моль • 1,5 моль = 18г
ώ(С) = m(C) / m(смеси)
m(смеси) = 23г + 16г = 39 г
ώ(С) = 18г / 39 • 100% = 46%

Ответ:  46 %
Вопрос: Определите массовую долю азота (в процентах) в составе газовой смеси, содержащей азот и водород, если известно, что 2,24 л смеси (н.у.) имеют массу 1 г
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
V (N2 + H2) = 2,24л
m (N2 + H2) = 1г
Найти: ώ(N2)
Решение:
Найдем количество вещества смеси
v = V / Vm
v (смеси) = 2,24л / 22,4л/моль = 0,1 моль
Пусть v (N2) в смеси = х моль, тогда v (Н2) = 0,1 – х
Выразим массы веществ m= M • v
m(N2) = 28x    m(H2) = 2(0,1 – x)
По условию 28х + 0,2 – 2х = 1
26х = 0,8
х= 0,307 моль
m(N2) = 28 • 0,307 = 0, 86 г
ώ=m(в-ва) / m(смеси)
ώ(N2) = 0,86г / 1г • 100% = 86%
Ответ:  86  %.
Вопрос: Определите объемную долю водорода в (процентах) в газовой смеси, состоящей из 3 г водорода, 14 г азота и 30 г этана
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
m(H2) = 3г
m(N2) = 14г
m(C2H6) = 30г
Найти: φ(Н2)
Решение:
Найдем моли и объемы данных веществ
v = m / M              V= Vm • v
M(H2) = 2г/моль
v (Н2)= 3г/2г/моль = 1,5 моль
V(Н2)= 22,4 л/моль • 1,5 моль = 33,6 л
М(N2)= 28г/моль
v (N2)= 14г/ 28г/моль = 0,5 моль
V(N2)= 22,4 л/моль • 0,5 моль = 11,2л
М(C2H6)= 30г/моль
v (C2H6)= 30г/ 30г/моль= 1 моль
V(C2H6)= 22,4л
φ(Н2) = V(H2) / V(смеси)
φ(Н2) = 33,6л / 33,6л + 11,2л +22,4л • 100% = 33,6л/67,2л • 100% = 50%
Ответ:  50 %.
Вопрос: Газовая смесь состоит из аргона и гелия. Объемная доля гелия составляет 40 %. Определите массу гелия в составе 5,6 л смеси при н.у.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
V(смеси Ar + He) = 5,6л
φ(Не) = 40% = 0,4
Найти: m(He)

Решение:
φ = V(в-ва) / V(смеси)
V(He) = V(смеси) • φ = 5,6л • 0,4 = 2,24 л
Находим количество вещества гелия
v (Не) = V / Vm= 2,24л / 22,4л/моль = 0,1 моль
Определяем массу гелия
m=M • v
m(He) = 4г/моль • 0,1 моль = 4г
Ответ: 4г
Вопрос: Определите объемную долю (в процентах) глицерина в смеси, состоящей из 50 г этанола и 60 г глицерина. Плотность этанола равна 0,8 г/мл, плотность глицерина — 1,26 г/мл.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
m(C2H5OH) = 50г
ρ(C2H5OH) = 0,8 г/мл
m(глицерина) = 60г
ρ(глицерина) = 1,26 г/мл
Найти: φ(глицерина)
Решение:
Находим объемы этанола и глицерина
V = m / ρ
V(C2H5OH) = 50г / 0,8 г/мл = 62,5 мл
V(глицерина) = 60г / 1,26г/мл = 47,62 мл
φ = V(в-ва) / V(смеси)
φ(глицерина)=47,62мл /(62,5 + 47,62) •100% = 47,6мл/110,1мл •100% = 44%

Ответ:  44  %.
Вопрос: Плотность газовой смеси, состоящей из водорода и гелия,  по воздуху составляет  0,1.  Определите объемную долю этих газов в исходной смеси.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ДАНО:
Dвозд(смеси)= 0,1
НАЙТИ:
φ(H2)=?
φ (He)=?

1.Находим среднюю молярную массу смеси газов: М(смеси) =Dвозд(смеси)×М(возд) = 0,1×29 = 2,9(г/моль) 2.Вычисляем объемную долю водорода в смеси. Пусть x—объемная доля водорода в смеси, φ(H2)=x, тогда (1-x)—объемная доля гелия в смеси, φ (He)= 1-x по формуле М(смеси)= φ(H2) ×М(H2) + φ (He) ×М(He) 2,9= x×2 + (1-x) × 4 откуда x=0,55 или x=55%  φ (He)=1-0,55=0,45 или 45%

Решение:
Dвозд.( смеси) = 0,1 1. Находим среднюю молярную массу смеси газов:
Найти:
φ (Н2) М (смеси) = Dвозд.. М (возд.) =0,1 . 29 = 2,9
φ (Не) 2. Вычисляем объёмную долю водорода в смеси. Пусть
x – объёмная доля водорода в смеси, тогда (1-x) - объёмная доля гелия в смеси: φ (Н2) =x, φ (Не) = 1-x.
На основе формулы (1):
М( смеси) = φ (Н2). М(Н2) + φ (Не). М(Не).
2,9 = x.2 + (1-x) .4; x = 0,55, или 55%.
3. Находим объёмную долю гелия:
φ (Не) = 1- 0,55 = 0,45 или 45%.
Ответ: φ (Не) =45%, φ (Н2) = 55%.
Вопрос: Смесь азота и оксида углерода (IV) объемом 14л (н.у.) имеет массу 25,5г. Определите объемную, мольную и массовую доли азота в смеси
Категория: школьный раздел
Ответы:
ДАНО:
m(смеси)=25,5
V(смеси)=14л
НАЙТИ:
φ(N2)=? ; χ(N2)=? ω(N2)=? 

1.Находим количество вещества газовой смеси: υ(смеси)=(V(смеси))/Vm =14/22,4=0,625(моль)   2.Вычисляем среднюю молярную массу смеси: М(смеси) = (m(смеси))/(υ(смеси)) = 25,5:0,625= 40,8(г/моль)
 3. Находим объемную долю азота в смеси: Пусть x—объемная доля азота в смеси, φ(N2)=x, тогда
(1-x)—объемная доля оксида углерода(IV) в смеси, φ (CO2)= 1-x    по формуле М(смеси)= φ(N2) × М(N2) + φ (CO2) × М(CO2) 
40,8= x×28 + (1-x) × 44 откуда x=0,2 или x=20% φ(N2)=20%    φ (CO2)=1-0,2=0,8 или 80%
4. Определяем мольную долю азота в смеси. По закону Авогадро объемная доля газа в смеси равна его мольной доле, поэтому φ(N2)= χ(N2)=0,2 или 20% 
5. Вычисляем массовую долю азота в смеси, на основе формулы χ(N2)= υ(N2)/ υ(смеси) находим количество вещества азота
υ(N2) = χ(N2) × υ(смеси)=0,2×0,625=0,125 (моль), тогда m(N2)= υ(N2) × M(N2)= 0,125×28=3,5(г)   ω(N2)=(m(N2) )/(m(смеси)) = 3,5/25,5=0,137 или 13,7%
Все эти действия можно объединить одной формулой ω(N2)= (χ(N2) × υ(смеси) × M(N2) )/(m(смеси)) = 0,2 × 0,625 × 28/25,5=0,137
или ω(N2)=(χ(N2) × M(N2) )/(M(смеси)) = 0,2 × 28/40,8 = 0,137 или 13,7%
Ответ: φ(N2)=20% ; χ(N2)=20% ω(N2)=13,7%

решение вопроса
Вопрос: При окислении 2,81 г кадмия получено 3,21 г окиси кадмия. Определить эквивалент кадмия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение;
Вычисляем, сколько кислорода ушло на вычисление 2,81 г кадмия. 
mо= 3,21г – 2,81г=0,40 г
Находим стехиометрическое отношение масс кадмия и кислорода.
mca \ mo= 2, 81\0,40
Согласно закону эквивалентов стехиометрическое отношение масс равно отношению эквивалентов. Поэтому
2, 81\0,40= ЭСd\Эо= ЭСd\ 8
Отсюда
ЭСd = 2,81 – 8 \ 0,40 =56,2
Вопрос: На реакцию азотной кислоты с медью израсходовано 1, 05 г азотной кислоты и 1, 59 г меди. Найти эквивалент азотной кислоты. Известно, что медь в этой реакции проявляет валентность 2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение.
Определяем эквивалент меди по атомной массе её и проявляемой валентности:
63,8\2= 31,9
Стехиометрическое отношение масс азотной кислоты и меди приравниваем к отношению эквивалентов:
1,05\1,59 = ЭHNO3 \ 31,9
Отсюда ЭHNO3 = 1,05 х 31,9 \ 1,59 = 21
Химические эквиваленты имеют разнообразное значение при практических вычислениях.
Вопрос: Процесс увеличения размера, функциональных возможностей или сложности органа или организма до точки оптимальной зрелости называется 
(*ответ*) ростом 
 акселерацией 
 накоплением 
 старением 
Процесс, состоящий из последовательности генетически запрограммированных изменений внешнего вида организма, его организации и функции, называется 
(*ответ*) созреванием 
 накоплением 
 интеграцией 
 воспитанием 
Реальная действительность, в условиях которой происходит развитие человека, называется 
(*ответ*) средой 
 системой 
 реальностью 
 окружением 
Следующая за варварством ступень культуры, которая постепенно приучает человека к плановым, упорядоченным совместным действиям с другими людьми, называется 
(*ответ*) цивилизацией 
 античностью 
 средневековьем 
 христианством 
Совокупность образцов и ценностных установок, норм и правил, определяющих основные направления научных исследований, называется 
(*ответ*) парадигмой 
 предметом науки 
 научным методом 
 методологией 
Совокупность специфических социально-психологических признаков (норм, ценностей, стереотипов, вкусов), влияющих на стиль жизни и мышление социальных групп, называется 
(*ответ*) субкультурой 
 моралью 
 религией 
 идеологией 
Создателем гештальттерапии был 
(*ответ*) Ф. Перлз 
 К. Левин 
 К. Роджерс 
 З. Фрейд 
Специфические свойства психики индивида, закономерно изменяющиеся в процессе смены возрастных стадий развития, называются 
(*ответ*) возрастными психологическими особенностями 
 индивидуальными особенностями 
 возрастной периодизацией 
 стадиями развития 
Способ познания какой-либо реальности называется 
(*ответ*) методом 
 дедукцией 
 методологией 
 методикой 
Способ познания, отвечающий конкретным задачам исследования, содержащий описание объекта, процедур изучения, способов фиксации и обработки полученных данных, называется 
(*ответ*) методикой 
 научным подходом 
 методом 
 методологией 
Способ, образ жизни и действий, основанный на определенных закономерностях, называется 
(*ответ*) стилем 
 сленгом 
 религией 
 моралью
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Сколько хлорида бария ВаСl2 требуется на реакцию с 3,55 г. сульфата натрия Na2SO4?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение.
Находим эквиваленты.
Э ВаСl2 = 208\2 =104; Э Na2SO4 = 142\2=71
Выводим стехиометрическое отношение масс хлорида бария и сульфата натрия по закону эквивалентов: 
mВаСl2= 3,55г х 104\71= 5,2 г
Вопрос: Вычислить валентность хрома в окисле, имеющем состав: Сr -68,42%, О-31,58%
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение.
Находим эквивалент хрома:
Э Сr\ ЭО = 68,42 \ 31,58= ЭСr\ 8
ОтсюдаЭСr= 68,42 х ЭО = 31,58 = 17,3
Сравнивая найденное числовое значение эквивалента с атомной массой хрома, получаем
nCr= 52 \17,3=3
Вопрос: Металл, эквивалент которого равен 12, вытесняет из кислоты водород объёмом 0,56 л., измеренного при нормальных условиях. Определите массу металла.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение.
По закону эквивалентов
mМе\ ЭМе= mH2 \ ЭН2 Если одно из веществ находится в газообразном состоянии, то для расчёта эквивалента в выражение закона эквивалентов вместо единиц массы можно подставить единицы объёма. Поэтому
mH2\ ЭН2 = VH2 \ VЭ Н2, гдеVH2 – объём водорода, см3; VЭ Н2 - объём эквивалента водорода, см3.
Тогда получим следующую зависимость:
mMe \ ЭМе = VH2 \ VЭ Н2, откуда
VЭ Н2 =22,4л \2 =11,2 л.
Подставив числовые значения из условия задачи, определим массу металла:
mMe= 12 г х 0,56 \ 11,2 л = 0,6 г
Вопрос: Вычислите массовую долю хрома в смеси хромата калия и дихромата калия, в которой массовая доля калия равна 35%.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Так как массовые доли не зависят от количества смеси, возьмём 1 моль смеси. Тогда количество вещества  n (К2СrO4)=х;n (К2Сr2O7)=1-х. Тогда масса смеси равна     194х + 294(1-х)= 294-100х. Так в 1 моле хромата 2 моля калия и в 1 моле дихромата тоже 2 моля, количество калия в смеси равно n(К) =2х + 2(1-х)= 2 моль, так в 1 моле хромата 2 моля калия и в 1 моле дихромата тоже 2 моля. Тогда его масса составляет m (К) =2 х 39=78г. 
По определению массовая доля калия равна: W= 78\ (294 -100х) =0,35. Отсюда х= 0,71.
Так как количество молей хрома в хромате столько же сколько молей хромата ( 1 атом в одной молекуле), а в дихромате в 2 раза больше( 2 атома в одной молекуле), его количество в смеси равно: n(Сr)= х + 2(1-х)=2-х=2-0,71=1,29 моль. Таким образом его масса составит: m(Сr)=1,29 х 52=67 гр. 
Массовая доля хрома равна: W= 67\ (294- 100 х 0,71) = 0,3

M(K2CrO4) = 194 г/моль; M(K2Cr2O7) = 294 г/моль.
Возьмем один моль смеси и пусть ν(К2CrO4) = x моль, тогда ν(К2Cr2O7) = (1 - x) моль и масса смеси равна:
194x + 294(1 - x) = 294 - 100x.
Количество калия в смеси равно ν(K) = 2x + 2(1- x) = 2 моль, а его масса составляет m(K) = 2•39 = 78 г. По условию задачи, массовая доля калия равна:
ω(К) = 78/(294 - 100х) = 0,35 откудаx = 0,71.
Количество хрома в смеси равно v(Cr) = x + 2(1 - x) = 2 - x = 1,29 моль, а его масса составляет: m(Cr) = 1,29•52 = 67 г
Массовая доля хрома равна:  ω(Cr) = 67/(294 - 100•0,71) = 0,30.
Вопрос: При нормальных условиях 12 л газовой смеси, состоящей из аммиака и оксида углерода (IV), имеют массу 18 г. Сколько литров каждого из газов содержит смесь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение. 
Используются неизвестные переменные при решении. Обозначим количество газов через х и у 
Пусть п (NH3) = х моль; п(СО2)=у моль 
Так как условия нормальные, то общее число молей газов составляет п=12\ 22,4 = 0,536 моль.
Таким образом, общее количество молей х + у=0,536. Это первое уравнение системы уравнений. Второе составим, исходя из массы газов. Зададим вопрос: Из чего складывается масса смеси? Из массы веществ. m(NH3) + m(СО2) =18 г
Это масса всех молей. m(NH3) = 17х , m(СО2)= 44у, подставим значения и получим уравнение. 17х +44у = 18. 
Решаем систему уравнений:
х + у=0,536
17х +44у = 18;
х=0, 207  у = 0, 329  V(NH3)= 0,207 х 22,4= 4,64л; V(СО2)=0,329 х 22,4 = 7,36 л.
Вопрос: При каком молярном соотношении аргона и оксида серы (IV) получается смесь, которая в 2 раза тяжелее воздуха?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Средняя молярная масса смеси в 2 раза больше средней молярной массы воздуха:     Мср.=2 х 29= 58 г\ моль. Пусть в смеси содержится х моль SO2 и у моль. Вспомним, что такое средняя масса. Это масса всех частиц, делённая на число частиц. 
m(SO2) = 64х
m(Ar)= 40у
Отсюда средняя молярная масса равна Мср= 64х + 40у\ х +у
Откуда х=3у.
Мы видим, средняя молярная масса в газовой смеси зависит от относительного, а не от абсолютного количества компонентов смеси, то есть не от х и у по отдельности , а только от их отношения.
Ответ: n SO2:n Ar =3:1
Вопрос: При взаимодействии 10 г некоторого металла с раствором кислоты выделилось 4 л. водорода. Условия нормальные. Определите металл.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обозначим валентность металла в образующейся соли через переменную (х). Поскольку валентность металла неизвестна, мы запишем лишь сокращённое ионное уравнение.
Ме + х Н+ = Мех+ + х\2 Н2
Определим количество молей водорода n(Н2)=4 \22,4= 0,1785
По уравнению количество молей металла меньше чем количество водорода в х\2, тогда     n (Ме) =0,1785 :х\2 = 0,1785 х 2\х=0,357\х
Отсюда атомная масса металла равна: Аr(Ме)=10 : 0,357\х=10 х х\ 0,357= 28х
Помним, что х-это валентность. Если х=1, то масса металла равна 28. Такого металла в таблице нет. Если х=2, то масса атом равна 56, такая масса у атома железа.
Вопрос: В раствор сульфата меди СuSO4 поместили железную пластинку массой 40 гр. Определите массу выделившейся меди в образовавшемся растворе, если после реакции масса пластинки оказалась 42 гр.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Напишем уравнение реакции Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4 По уравнению реакции видим, что количества молей железа и меди равны. Примем их за х. 
Мы видим, железо вытеснило медь из раствора и встало на её место. Масса железа, ушедшей с пластинки равна 56х, а масса меди выделившаяся из раствора на пластинку равна 64 х. Таким образом получаем. 40г -56х + 64 х=42 8х=2 х= 0,25m (Cu)=16 г
Вопрос: Гидрокарбонат натрия и карбонат калия смешали в молярном соотношении 1:1. Какой объём газа (н.у.) выделяются при действии на 15 г. такой смеси избытка раствора азотной кислоты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если оба вещества в смеси вступают в химическую реакцию, то уравнения этих реакций записывают раздельно, так как эти реакции независимы друг от друга.
NaHCO3 + HNO3 = NaNO3 + CO2 + H2O 
К2СО3 + 2НNO3 = KNO3 + CO2+ H2O
Так как количества солей одинаково, пусть в исходной смеси содержится по х молей солей NaHCO3и К2СО3 Мы знаем массу смеси. Масса смеси складывается из масс солей. Масса вещества – это масса всех молей. Количество молей –х. Отсюда m(NaHCO3) = 84х, а m(К2СО3) = 138х, отсюда масса смеси равна 15 г = 84х + 138х = 222х, х =0,0676 моль.     Согласно уравнениям n(СО2) = х + х = 2 х 0,0676 = 0,135 моль, отсюда V(CO2)= nх Vмол=     0,135моль х 22,4 л\моль= 3,03 литра
Ответ: V (CO2 ) = 3,03л.
Вопрос: При растворении 1,11 г. смеси железных и алюминиевых опилок в 18,3% -ной соляной кислоте ( плотность 1,09 г\мл) выделилось 0,672 л. водорода ( при н.у.). Найдите массовые доли металлов в смеси и определите объём соляной кислоты, израсходованной на растворение солей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Fe +2HCl =FeCl2 + H2(1)
2Al + 6HCl =2AlCl3+ 3H2 (2)
Так как условия нормальные определим количество молей водорода.  n (Н2)=0,672л : 22,4л\моль = 0,03 моль. Примем количество молей водорода в (1) реакции за х, во (2) за у. Отсюда общее количество молей 0,03 = х + у Это первое уравнение в системе уравнений. По уравнению реакций видим, что количество молей железа, такое же как и водорода в первом уравнении, то есть х. Количество молей алюминия по уравнению равно 2\3у. Отсюда общая масса смеси складывается из масс металлов:                  
1,11= 56х +27 х 2\3уЭто второе уравнение в системе. 
х=0,03-у Подставим значение х во второе уравнение.
1,11=56 (0,03-у) + 27 х2\3у =1,68 -56у +18у=1,68 -38у
- 0,57=- 38у
у=0,015
х=0,03-0,015
х=0,015, Найдём массу Fe, m (Fe)=56 х 0,015= 0,84 W(Fe) =0,84\1,11=76%, следовательно
W(Al)=24%
Vр-ра (HCl)=m р-ра\ р (плотность)
тр-ра составляет 100%
т чистого вещества соляной кислоты составляет 18%
т раствора= т в-ва х 100% \ 18%.
Найдём массу соляной кислоты из уравнений. Количество молей НСlв (1) =2х, во (2) =2у
Общее количество равно n (HCl)=2 х 0,015 + 2 х 0,015=0,06 моль, отсюда масса       m= 36,5 х0,06= 2,19г
2,19г составляет 18%, а вся масса раствора составляет 100%,, отсюда масса раствора равна
2,19 х100 \18=12,17 г
Vp-pa = 12,17 г \1,09 г\мл = 11,17 мл.
Вопрос: Способность анализировать и обобщать явления внешнего и внутреннего мира называется 
(*ответ*) разумом 
 дедукцией 
 пониманием 
 культурой 
Способность человека к созданию нового во всех сферах жизни называется 
(*ответ*) креативностью 
 искусством 
 ментальностью 
 духовностью 
Сталкивающиеся в конфликте противоположные начала называются 
(*ответ*) противоречиями 
 сверстниками 
 поколениями 
 мнениями 
Становление человека как биологического вида и социального существа есть _ развития 
(*ответ*) результат 
 условие 
 фактор 
 источник 
Третью фазу развития личности в социальной группе А.В. Петровский назвал 
(*ответ*) интеграцией 
 идентификацией 
 социализацией 
 индивидуализацией 
Ускоренное физическое и отчасти психическое развитие в детском и подростковом возрасте называется 
(*ответ*) акселерацией 
 ростом 
 созреванием 
 рассогласованием 
Установите последовательность различных исторических периодов по продолжительности детства, начиная от наименьшей: 1) средневековье, 2) современность, 3) первобытное общество, 4) античность 
(*ответ*) 3, 4, 1, 2 
 4, 3, 2, 1 
 3, 1, 4, 2 
 1, 3, 4, 2 
Установите правильную последовательность видов знания по уровням, начиная с низшего: 1) знание-оценка, 2) знание-воспоминание, 3) знание-убеждение, 4) знание-понимание, 5) знание-опознание 
(*ответ*) 5, 2, 4, 1, 3 
 3, 2, 4, 5, 1 
 5, 2, 1, 4, 3 
 2, 5, 4, 1, 3 
Установите правильную последовательность субъектов социальной деятельности по количеству людей, начиная от наименьшего: 1) общественная организация, 2) этнос, 3) контактная группа, 4) страна, 5) индивид, 6) человечество 
(*ответ*) 5, 3, 1, 2, 4, 6 
 5, 2, 3, 1, 4, 6 
 5, 3, 2, 4, 1, 6 
 5, 1, 3, 4, 2, 6 
Фактором психического развития не является 
(*ответ*) потребность 
 среда 
 наследственность 
 воспитание 
Характеристика социально-исторического значения для общества и личностный смысл для человека определенных явлений действительности обозначается как 
(*ответ*) ценность 
 креативность 
 ментальность 
 духовность
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Правильным является утверждение
1) все атомы состоят из молекул 2) все вещества состоят из молекул
3) все ядра состоят из молекул 4) все молекулы состоят из атомов
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) все молекулы состоят из атомов
Вопрос: О химическом элементе железе идёт речь в предложении
1) из железа делают гвозди 2) железо – основной компонент стали
3) железо ржавеет во влажном воздухе 4) железо входит в состав ржавчины
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) железо входит в состав ржавчины
Вопрос: Оцените справедливость утверждений:
А. Сложное вещество состоит из разных молекул.
Б. Простое вещество может быть получено как в реакции разложения, так и в реакции замещения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только Б
Вопрос: При растворении йода в спирте молекулы спирта…
1) остаются неизменными 2) распадаются на атомы
3) окрашиваются в коричневый цвет 4) улетучиваются
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) остаются неизменными
Вопрос: Химическое превращение меди будет наблюдаться, когда
1) через медь пропускают ток 2) её сплавляют с оловом, получая бронзу
3) медь покрывают серебром 4) медь покрывается зелёным налётом
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) медь покрывается зелёным налётом
Вопрос: При горении угля атомы углерода
1) не изменяются 2) распадаются
3) превращаются в атомы других элементов 4) исчезают
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) не изменяются
Вопрос: Молекула вещества, формула которого HClO2, содержит
1) три атома двух элементов 2) три атома трёх элементов
3) четыре атома трёх элементов 4) четыре атома четырёх элементов
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) четыре атома трёх элементов
Вопрос: Запись 2NO2 применяют, когда речь идёт о
1) двух молекулах соединения азота с кислородом
2) двух атомах азота и одной молекуле кислорода
3) двух атомах азота и двух атомах кислорода
4) двух молекулах азота и двух молекулах кислорода
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) двух молекулах соединения азота с кислородом
Вопрос: Уравнение реакции 2Н2 + О2 = 2Н2О показывает, что
1) массы водорода и кислорода относятся как 2 : 1
2) количества вещества водорода и кислорода относятся как 2 : 1
3) количество вещества воды равно общему количеству вещества водорода и кислорода
4) объём водорода равен объёму воды
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) количества вещества водорода и кислорода относятся как 2 : 1
Вопрос: Выбрать схему реакции замещения: 
KOH + Mg ->
ZnO + CaO ->
HF + Hg ->
Al + Fe2O3 ->
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Al + Fe2O3 ->
Вопрос: Характерной особенностью развития является 
(*ответ*) переход количественных изменений в качественные 
 последовательность отдельных изменений 
 прямолинейное поступательное движение 
 накопление количественных изменений 
Характерные для определенного периода жизни анатомо-физиологические и психические качества называются 
(*ответ*) возрастными особенностями 
 индивидуальными особенностями 
 созреванием 
 уровнем развития 
Часть общей системы культуры, включающая духовную деятельность и ее продукты, называется 
(*ответ*) духовной культурой 
 коммуникативной культурой 
 нравственной культурой 
 социальной культурой 
Часть общей системы культуры, включающая сферу материальной деятельности и ее результаты, - это 
(*ответ*) материальная культура 
 культура труда 
 профессиональная культура 
 производственная культура 
Часть общей системы культуры, включающая художественное творчество и его результаты, называется 
(*ответ*) художественной культурой 
 эстетикой 
 духовной культурой 
 искусством 
Эмпатическое слушание обосновал 
(*ответ*) К. Роджерс 
 Б.С. Братусь 
 А.Ф. Лазурский 
 В. Дильтей
"Внедрение в психологию эксперимента не только вооружило ее очень мощным специальным методом научного исследования, но и вообще иначе поставило вопрос о методике психологического исследования в целом, выдвинув новые требования и критерии научности всех видов опытного исследования в психологии", - писал
(*ответ*) С.Л.Рубинштейн
 Л.С.Выготский
 З.Фрейд
 К.Юнг
"Неизмеримость человека" - вот результат, к которому пришел после долгих лет интенсивных размышлений над проблемами философской антропологии.
(*ответ*) X.Плеснер
 М.Шелер
 В.Дильтей
 К.Ясперса
"Только человек - поскольку он личность - может возвыситься над собой как живым существом и, исходя из одного центра как бы по ту сторону пространственно-временного мира, сделать предметом своего познания все, в том числе и себя самого", - говорил
(*ответ*) М.Шелер
 Л.Фейербах
 Н.И.Пирогов
 П.Ф.Лесгафт
X.Плеснер предлагает методологию, которая базируется на уверенности в том, что единство человеческой жизни во всех ее проявлениях _не охватываемо познанием.
(*ответ*) принципиально
X.Плеснер считает, что односторонность экзистенциалистской философии и антропологии обусловлена
(*ответ*) методами
 принципами
 формами познания
 закономерностями
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Масса 4,214 • 10^23 молекул столовой соды равна … 
74,2 гр.
76,6 гр.
78,2 гр.
78,8 гр.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 74,2 гр.
Вопрос: К двусоставным кислотам относят … 
борную
хлорноватистую
мышьяковистую
кремниевую
Категория: школьный раздел
Ответы:
кремниевую
Вопрос: Постоянную валентность имеют все элементы ряда: 
Li, S, V, Cu
Be, Ba, Rb, F
Ca, Sr, Cl, Mg
K, Mn, Zn, Al
Категория: школьный раздел
Ответы:
Be, Ba, Rb, F
Вопрос: При термическом разложении кусочка известняка массой 150 гр. с массовой долей карбоната кальция 80% выделился газ объёмом 25 л. Выход реакции составил …
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 93%
Вопрос: В реакции MgO + H2SO4 -> MgSO4 + H2O + Q химическое равновесие сместиться вправо при а) понижении давления, б) повышении давления, в) повышении температуры, г) понижении температуры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
г) понижении температуры
Вопрос: К кислым солям относится … 
(Al(OH)2)2CO3
KHSO3
(MnOH)3PO4
BaSO4
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - KHSO3
Вопрос: При растворении кусочка калия массой 23,4 гр. в 26,6 гр. воды массовая доля растворенного вещества составит …
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 68%
Вопрос: К односоставным основаниям относят … 
бариевую воду
гашёную известь
едкий натр
гидроксид цинка
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - едкий натр
Вопрос: Формула средней соли … 
MgOHCO3
Ca(H2PO4)2
NaHSiO3
(NH4)2SO4
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - (NH4)2SO4
Вопрос: В реакции  H2S + O2 -> H2O + SO2 + Q химическое равновесие сместится влево при 
повышении давления
понижении давления
повышении концентрации О2
понижении температуры
Категория: школьный раздел
Ответы:
понижении давления
Вопрос: «Группы встреч» ориентированы на
(*ответ*) личностный рост участников
(*ответ*) самовыражение
(*ответ*) самораскрытие
 обучение
«Необходимо различать человека как безмерное существо и личность как способ организации человеческой сущности», - говорил
(*ответ*) Б.С.Братусь
 В.Дильтей
 С.Л.Рубинштейн
 А.Ф.Лазурский
«Основной закон исторического развития психики человека заключается в том, что человек развивается, трудясь: изменяя природу, он изменяется сам» - писал
(*ответ*) С.Л.Рубинштейн
 Л.С.Выготский
 В.В.Давыдов
 А.Н.Леонтьев
Акселерация во всем мире пошла на убыль и темпы физиологического развития несколько упали с _гг.
(*ответ*) середины 80-х
 середины 70-х
 начала 80-х
 начала 90-х
Активность личности, как и деятельность, имеет _характер.
(*ответ*) избирательный
Американский исследователь Д.Белл выделяет _основных значений термина "массы"
(*ответ*) пять
Антропологическая теория М.Шелера берется вызвать возрождение истинных ценностей, отвергая радикально те теории, которые уповают на _противоречия как двигатель истории.
(*ответ*) экономические
Антропология включает разделы
(*ответ*) учение о происхождении человека (антропогенез)
(*ответ*) морфологию человека
(*ответ*) этногенез (расоведение)
 воспитание
Безусловный приоритет ценности конкретного человека перед любыми абстрактными идеями присущ _мировоззрению.
(*ответ*) религиозному
Бихевиоризм как науку о поведении обосновал
(*ответ*) Дж.Уотсон
 Э.Толмен
 К.Халл
 Д.Миллер
Большее значение имеют нормативные исторические факторы в период
(*ответ*) юности
(*ответ*) ранней взрослости
 детства
 старости
Буквальный смысл слова «писхотерапия» - это забота о _
(*ответ*) душе
В "культурной антропологии" М.Ландмана историческое измерение человека признается в аспекте.
(*ответ*) двойственном
В XIXв категория _ Л.Фейербах обосновал как главную категорию новой философии.
(*ответ*) человека
В антропологической педагогике М.Лангефельду принадлежит заслуга в рассмотрении проблемы взросления как проблемы отношения к
(*ответ*) телу
 душе
 сознанию
 весу
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 11. Отпуск материалов на общехозяйственные нужды отражается записью по кредиту счета 10 «Материалы» и дебету счета …
 20 «Основное производство»
 23 «Вспомогательные производства»
 (*ответ к тесту*) 26 «Общехозяйственные расходы»
 28 «Брак в производстве»
 25 «Общепроизводственные расходы»
12. Первоначальная стоимость объектов основных средств, внесенных в счет вклада в уставный капитал, определяется по стоимости
 (*ответ к тесту*) согласованной
13. Расходы по приобретению облигаций отражаются на счете …
 (*ответ к тесту*) 58 «Финансовые вложения»
 97 «Расходы будущих периодов»
 91 «Прочие доходы и расходы»
 08 «Вложения во внеоборотные активы»
14. Учетная политика — это выбранная организацией …
 форма бухгалтерского учета
 (*ответ к тесту*) совокупность методических способов ведения бухгалтерского учета
 совокупность нормативных документов для ведения бухгалтерского учета
15. Функциональные элементы управления финансами:
 (*ответ к тесту*) финансовое планирование
 (*ответ к тесту*) оперативное управление
 (*ответ к тесту*) финансовый контроль
1. В активе баланса отражаются
 уставный капитал
 (*ответ к тесту*) долги покупателей за продукцию
 долги поставщикам за товары и услуги
2. В активе баланса сгруппированы:
 хозяйственные процессы
 источники формирования имущества организации
 (*ответ к тесту*) имущество организации
3. Выдача работникам заработной платы из кассы организации отражается в учете записью …
 Д-т сч. 70 «Расчеты с персоналом по оплате труда» — К-т сч. 51 «Расчетные счета»
 (*ответ к тесту*) Д-т сч. 70 «Расчеты с персоналом по оплате труда» — К-т сч. 50 «Касса»
 Д-т сч. 51 «Расчетные счета» — К-т сч. 70 «Расчеты с персоналом по оплате труда»
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: К слабым кислотам относят … 
сернистую
хлорную
фосфорную
угольную
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - угольную
Вопрос: Массовая доля кислотообразующего элемента в глауберовой соли …
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 25,4%
Вопрос: С гашёной известью при н.у. реагирует … 
O2
H2O
HF
NO2
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - HF
Вопрос: С каким из перечисленных металлов реагирует железный колчедан? 
никель
свинец
цинк
олово
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - цинк
Вопрос: Степень окисления кислотообразующего элемента в хлористой кислоте равна
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ  + 3
Вопрос: Формула гидроксохлорита кальция … 
CaOHClO
CaOHClO2
CaOHClO3
CaOHClO4
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - CaOHClO2
Вопрос: Сумма коэффициентов реакции  S + HNO3 ->  H2SO4 + NO равна …
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - равна 6
Вопрос: Количество электронов на предпоследнем электронном уровне атома кальция равно …
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 18
Вопрос: Осадок выпадает при взаимодействии … 
нитрата магния и сульфата цинка
едкого кали и фосфорной кислоты
нитрита кальция и едкого натра
бромида меди (II) и хлорида алюминия
Категория: школьный раздел
Ответы:
нитрата магния и сульфата цинка
Вопрос: Максимальная валентность фтора равна
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1 единице
Вопрос: В арсенал психологической науки такие термины, как: информация, переработка, кодирование, подпрограмма, когнитивная карта были введены
(*ответ*) когнитивной психологией
 гештальтпсихологией
 гуманистической психологией
 бихевиоризмом
В биологическом отношении у младших школьников, по сравнению с предыдущим возрастом
(*ответ*) интенсивно развивается мышечная система
(*ответ*) заметно увеличивается вес
(*ответ*) скелет подвергается окостенению
 увеличивается рост
В бихевиоризме и его разновидностях из сферы психологии выпало то, что составляет ее научный предмет
(*ответ*) собственно психическое
 сознание
 деятельность
 общение
В бытии ребенка категория "становление", согласно М.Лангефельду, имеет _значение.
(*ответ*) двойственное
В деятельности первого типа у ребенка, главным образом, развивается сфера
(*ответ*) мотивационно-потребностная
 интеллектуально-познавательная
 творческая
 трудовая
В духовной культуре выделяется_ раздела
(*ответ*) четыре
В качестве определяющей структуры фиксировали совокупность общепринятых норм и ценностей, которые принуждают человека выполнять функциональные требования социальной системы.
(*ответ*) Т.Парсонс
(*ответ*) Р.Мертон
 К.Леви-Стросс
 М.Фуко
В качестве основного метода в психодраме используется
(*ответ*) ролевая игра
 беседа
 изучение истории
 эксперимент
В конечном счете, в качестве элементарных процессов сознания для Э.Титченера выступали
(*ответ*) ощущения
 чувства
 эмоции
 понятия
В культуре выделяют грани
(*ответ*) технико-технологическую
(*ответ*) предметно-продуктивную
 художественную
 литературную
В культуре физического развития _сторона человека выступает как объект приложения его деятельности
(*ответ*) телесная
В младшем школьном возрасте ведущей деятельностью становится _
(*ответ*) учение
В младшем школьном возрасте для формирования высокоморальной личности создают благоприятные предпосылки
(*ответ*) податливость и известная внушаемость школьников
(*ответ*) доверчивость, склонность к подражанию
(*ответ*) огромный авторитет, которым пользуется учитель
 уже сформированные ценности
В основе выделения определенного культурно-исторического типа лежат следующие законы
(*ответ*) народ составляет самобытный культурно-исторический тип
(*ответ*) народы должны пользоваться политической независимостью
(*ответ*) начала цивилизации одного типа не передаются народам другого типа
(*ответ*) разнообразие составляющих этнографических элементов
(*ответ*) ход развития культурно-исторических типов уподобляется растениям
 одна цивилизация должна сменить другую
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: К 140 гр. 8,6%-ного раствора нитрата натрия добавили 40 гр. воды. Массовая доля соли в полученном растворе …
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 6,7%
Вопрос: К щелочным оксидам не относят … 
CaO
Li2O
SrO
Fr2O
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - SrO
Вопрос: Степень окисления кислотообразующего элемента борной кислоты равна
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - равна +3
Вопрос: Число, которое показывает, во сколько раз абсолютная масса атома элемента больше 1/12 части абсолютной атомной массы атома углерода – это
Категория: школьный раздел
Ответы:
относительная атомная масса
Вопрос: Какой объём газа выделиться при растворении 16,25 гр. цинкового порошка в избытке фосфорной кислоты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 5,6 л.
Вопрос: Ряд, в котором элементы расположены по мере понижения степени электроотрицательности:
бериллий, магний, кальций, скандий
рубидий, калий, кальций, натрий
бериллий, литий, натрий, калий
калий, натрий, магний, кальций
Категория: школьный раздел
Ответы:
бериллий, литий, натрий, калий
Вопрос: Создавать аллотропные соединения НЕ способны атомы … 
азота
серы
фосфора
кислорода
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - азота
Вопрос: При взрыве в вакуумном сосуде 1,2 гр. водорода и 5,6 гр. азота объём смеси …
Категория: школьный раздел
Ответы:
уменьшился на 50%
Вопрос: К кислотным несолеобразующим оксидам относят … 
Al2O3
P2O5
NO2
CO2
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - NO2
Вопрос: Плотность паров галогеноводорода по воздуху равна 4,41. Этот галогеноводород … 
HF
HCl
HBr
HI
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - HI