nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Почему Герасим проявляет великодушие по отношению к Татьяне? по произведению  И. С. Тургенев «Муму»
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании анализа приведенного литературного произведения можно сформулировать ответ: Герасим поначалу не обращал на нее внимания, затем стал посмеиваться, когда она проходила мимо него, и в конце концов стал на нее заглядываться, улыбался ей, ласково мычал, расчищал пыль перед ней. В доме все знали, что Герасим полюбил Татьяну и собирался просить у барыни разрешения жениться на Татьяне, но ждал новый кафтан который обещали сшить ему на лето. А затем барыня решила выдать Татьяну замуж за некого Капитона Климова, который являлся в ее доме сапожником, горьким пьяницей. Татьяна поначалу боялась даже думать об этом. Но Капитон придумал коварный план. Он знал, что Герасим терпеть не может пьяных людей, так и порешили. Татьяна прикинулась пьяной для того, чтобы Герасим ее разлюбил. Герасим видел ее, сначала заулыбался, замычал, а потом присмотрелся, видит Татьяна шатается, и догадался, что она пьяна. Герасим толкнул ее к Капитону и ушел. После этого Капитон и Татьяна поженились и уехали далеко в деревню, потому что Капитон окончательно спился
Вопрос: О каких качествах характера героини свидетельствует изменение ее тона в обращении к Муму? по произведению  И. С. Тургенев «Муму»
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании анализа приведенного литературного произведения можно сформулировать ответ: хитрость, злость и двуличность
Вопрос: Выпишите из текста глаголы, передающие отчаяние Герасима, бросившегося на поиски Муму по произведению  И. С. Тургенев «Муму»
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: Расстроился, промычал, объяснил знаками, плакал
Вопрос: Запишите глаголы, передающие состояние барыни. Как это характеризует героиню? по произведению  И. С. Тургенев «Муму»
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании анализа приведенного литературного произведения можно сформулировать ответ: Барыня сожалела, решила, пришла в голову мысль, беспокоится, вздумалось, гуляла, расхаживала, увидала, требовала, прервала, начала подзывать, отошла и нахмурилась... и т.д. Глаголы передают образ барыни - строгая, властная, не особо умная женщина. Резкие жесты, вычурные порой
Вопрос: Определение: «Словесное, изобразительное, объемное или иное условное обозначение товара (или группы товаров), используемое для его отличия от однородных товаров других изготовителей», - относится к понятию
(*ответ*) товарный знак
 маркировка
 производственная марка
 фирменное наименование
Определение: «Словесный (описательный) способ индивидуализации товара, в обязательном порядке помещаемый на самом товаре или его упаковке и обычно включающий в себя фирменное наименование предприятия-изготовителя, его адрес, название товара, ссылку на стандарты и другие данные», относится к понятию:
(*ответ*) производственная марка
 товарный знак
 происхождение товара
 фирменное наименование
Определение: «Способность своими действиями приобретать и осуществлять гражданские права, создавать для себя гражданские обязанности и исполнять их» относится к понятию
(*ответ*) дееспособность
 правоспособность
 деликтоспособность
 правосубъектность
Особенность субъективных гражданских прав
(*ответ*) носит только имущественный характер
 носит имущественный или личный неимущественный характер
 носит только личный неимущественный характер
 проявляется в специфике юридического оформления и осуществления этих прав
От имени РФ в гражданском обороте участвует(ют):
(*ответ*) государственные органы
 Президент РФ
 государственные унитарные предприятия
 главы субъектов РФ
Патронаж устанавливается над
(*ответ*) гражданами, которые по состоянию здоровья не могут самостоятельно осуществлять свои права
 гражданами, ограниченными судом в дееспособности
 малолетними, оставшимися без попечения родителей
 имуществом гражданина, признанным безвестно отсутствующим
По общему правилу, в гражданском праве, имущественные права защищаются
(*ответ*) посредством возмещения причиненных убытков
 восстановлением первоначальных прав
 прекращением обязательств
 изменением характера договора
По способу удовлетворения интересов управомоченного лица правоотношения классифицируются на
(*ответ*) вещные и обязательственные
 относительные и абсолютные
 имущественного и неимущественного характера
 объективные и субъективные
Под юридическим содержанием гражданских правоотношений понимаются
(*ответ*) субъективные права и обязанности, принадлежащие участникам правоотношений
 только субъективные права участников правоотношений
 только субъективные обязанности участников правоотношений
 правовая позиция участников правоотношений
Полное товарищество имеет в отношении имущества, переданного в качестве вклада в складочный капитал
(*ответ*) право собственности
 право пользования
 право хозяйственного ведения
 право оперативного управления
Полномочия руководителя филиала организации и их пределы определяются в:
(*ответ*) доверенности руководителя филиала
 уставе юридического лица
 положении о филиале
 законе о юридических лицах данного вида
Полностью дееспособным несовершеннолетнего объявляют (ет)
(*ответ*) органы опеки и попечительства
 суд
 муниципалитет
 Верховный Суд РФ
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Выпишите глаголы, передающие отношение Герасима к барской челяди по произведению  И. С. Тургенев «Муму»
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании анализа приведенного литературного произведения можно сформулировать ответ: Герасим отпустил глаза (он не хочет, чтобы окружающие видели в них боль); встряхнулся (трудно поверить в происходящее); значительно ударил себя в грудь; зрительно усмехнулся; захлопнул дверь (он с трудом одерживает отвращение к этим людям и желает как можно скорее закончить мучительную для него сцену). Герасиму невыносимо тяжело он испытывает сильнейшее душевное потрясение
Вопрос: Выпишите слова, передающие сочувствие автора к Герасиму по произведению  И. С. Тургенев «Муму»
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: Автор нескончаемо любит своего героя. Он называет Герасима «наш слепой друг», «ночной богатырь», «темный товарищ». Это характеризует героя, как человека глубоко любимого автором, а также как мужчину, заслуживающего сочувствуя
Вопрос: Действительно ли «освободил» себя Герасим от барыни? по произведению  И. С. Тургенев «Муму»
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: Герасим освободился лишь «внутренне», сбросив с себя гнет рабской психологии, но его жизнь, жизнь крепостного крестьянина по-прежнему зависела от капризов и прихоти владелицы
Вопрос: Продолжите ряд слов, которыми можно описать характер Герасима по произведению  И. С. Тургенев «Муму»
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании анализа приведенного литературного произведения можно сформулировать ответ: Добрый, благодушный, сердечный, гуманный, заботливый, ласковый, отзывчивый, внимательный
Вопрос: Запишите 2-3 предложения, которыми вы начнете свое сочинение по произведению  И. С. Тургенев «Муму»
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: В рассказе И.С. Тургенева «Муму» описывается история, произошедшая с дворником Герасимом, собачкой Муму, крепостной Татьяной и их барыней в Москве в стародавние времена. История меня очень поразила, и я не могла сдержать своих слез. Это очень яркий и одновременно грустный рассказ. В его основе лежат реальные события, которые происходили в местечке Спасском, однако Тургенев, как писатель, изменил концовку рассказа, чтобы подчеркнуть силу характера Герасима, его обиду на несправедливость барыни и любовь к Муму
Вопрос: Запишите 2-3 предложения, которыми можно закончить сочинение по произведению  И. С. Тургенев «Муму»
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: В данном эпизоде проявляется доброта, отзывчивость, человеколюбие главного героя, «самого замечательного лица» из всей дворни
Вопрос: Запишите время создания «Стихотворений в прозе» И. С. Тургенева и его ключевые темы
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании можно сформулировать ответ: 1877-1882; философские, нравственно-этические и общественно-социальные
Вопрос: Выпишите ключевые слова и словосочетания слов, характеризующие образы стихотворения «Воробей» И. С. Тургенева
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании анализа приведенного литературного произведения можно сформулировать ответ: 
1 вариант 
Собака бежала впереди, уменьшила шаги, начала красться, медленно приближалась. Зубастая раскрытая пасть. Остановился, попятился, признал эту силу. Смущенный пес
2 вариант
молодой воробей с желтизной около клюва и пухом на голове. Он упал из гнезда, сидел неподвижно, беспомощно растопырив едва прорастающие крылышки.
3 вариант
Старый черногрудый воробей сорвавшись с близкого дерева, камнем упал, весь взъерошенный, искаженный, с отчаянным и жалким писком прыгнул раза два в направлении зубастой раскрытой пасти. Ринулся спасать, заслонил собой свое детище. Его маленькое тело трепетало от ужаса, голосок одичал и охрип, он замирал, он жертвовал собою! Не мог усидеть на своей высокой, безопасной ветке. Сила, сильнее его воли, сбросила его оттуда
Вопрос: Какие качества личности автора проявляются в стихотворении в прозе «Воробей» И. С. Тургенева?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: Рассказчик наделен высокими нравственными качествами: уважением ко всему живому, умением тонко чувствовать, стремлением к духовному совершенству

Добротой, честностью, умением почитать окружающих.

Сам охотник, лирический герой, предстает перед нами честным и принципиальным человеком, лишенным жестокости и агрессии. Он охотится, но в то же время играет по правилам: берет лишь то, чего смог добиться на равных условиях. Зверь, лишенный возможности сопротивляться и обыграть людей, ему не нужен. Он старается бережно относиться к природе и экономно расходовать ее ресурсы. Его сердце доброе, поэтому охотник оставляет воробьиное семейство в покое, восхищаясь храбростью отважной птицы.
Вопрос: Выпишите эпитеты, соотнесенные с понятием «русский язык» И. С. Тургенева. Объясните значение слов
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: Тягостных, великий, могучий, правдивый, свободный, великому
Вопрос: Попечительство устанавливается над
(*ответ*) несовершеннолетними в возрасте от 14 до 18 лет и гражданам, ограниченными судом в дееспособности вследствие злоупотребления спиртными напитками
 малолетними и недееспособными гражданами
 несовершеннолетними гражданами
 лицами до 16 лет
Порядок, при котором юридическое лицо возникает в силу самого факта волеизъявления учредителей, выражения ими намерения действовать в таковом качестве, называется
(*ответ*) явочным
 распорядительным
 учредительным
 разрешительным
После завершения расчетов с кредиторами ликвидационная комиссия составляет:
(*ответ*) ликвидационный баланс
 разделительный баланс
 бухгалтерский баланс
 окончательный баланс
Право управомоченного лица в абсолютном правоотношении защищается от нарушений со стороны
(*ответ*) любого лица
 строго определенных лиц
 муниципальных образований
 РФ и ее субъектов
Право управомоченного лица в относительном правоотношении защищается от нарушений со стороны
(*ответ*) строго определенных лиц
 любого лица
 муниципальных образований
 РФ и ее субъектов
Правовой статус производственного кооператива определяется его
(*ответ*) уставом
 положением
 учредительным договором
 уставом и учредительным договором
Правоотношение собственности является:
(*ответ*) абсолютным
(*ответ*) вещным
 относительным
 обязательственным
Правоспособность гражданина возникает в момент
(*ответ*) рождения
 вступления в брак
 рождения первого ребенка у гражданина
 достижения пенсионного возраста
Правоспособность гражданина прекращается
(*ответ*) с момента смерти
(*ответ*) с момента вступления в законную силу решения суда о признании гражданина умершим
 с наступлением 90 - летнего возраста
 с наступлением 80 - летнего возраста
Правоспособность юридических лиц возникает с момента
(*ответ*) регистрации
 опубликования Устава
 назначения директора юридического лица
 начала деятельности юридического лица
Правоспособность юридического лица прекращается с момента
(*ответ*) исключения из единого государственного реестра
 невозможности выплачивать доходы по акциям
 банкротства
 прекращения основной деятельности
Предоставлять государственные капительные вложения в коммерческие эффективные проекты, государство
(*ответ*) может
 не может
 не может, кроме случаев предоставления денежного кредита
 может, если речь идет о финансировании нефтяных разработок
При ликвидации юридического лица в четвертую очередь удовлетворяются требования
(*ответ*) задолженность в федеральный бюджет
(*ответ*) платежи во внебюджетные фонды
 расчеты по выплате выходных пособий
 платежи по требованиям, обеспеченным залогом
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Каково движение чувств автора, нашедших отражение в стихотворении «русский язык» И. С. Тургенева?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: От сомнения, отсутствия веры – через отчаяние, ощущение безвыходности автор приходит к убежденности и вере, гордости и восхищению
Вопрос: Выпишите из текста стихотворения в прозе «Два богача» И. С. Тургенева  слова и словосочетания, соотнесенные с образами Ротшильда и мужика
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании анализа приведенного литературного произведения можно сформулировать ответ: Ротшильд предстает перед нами популярным и известным благодаря своей благотворительностью, с громадным доходом, и выделяющим целые тысячи на воспитание детей, лечение больных, призрение старых. А бедняк – простым мужиком, каких тысячи среди крестьян
Вопрос: Какие вопросы, волновавшие писателя, находили отражение в «Стихотворениях в прозе» И. С. Тургенева?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании анализа приведенного литературного произведения можно сформулировать ответ: В «Стихотворениях в прозе» в особенной жанровой форме получают свое решение самые разнообразные философские, нравственно-эстетические и общественно-социальные вопросы. Писатель размышляет о любви и смерти, о величии русского народа, о злободневных проблемах жизни России. Достижения и творческие искания писателя прежних лет находят в цикле свое итоговое завершение
Вопрос: Как в литературоведении называется небольшое эпическое произведение, повествующее об одном или нескольких событиях в жизни человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании анализа можно сформулировать ответ: Рассказ
Вопрос: Прочитайте фрагменты из рассказа И. С. Тургенева «Муму». Как через изображение внешнего облика героев автор проявляет свое отношение к ним?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании анализа приведенного литературного произведения можно сформулировать ответ: 
«Капитон только прищурил немного свои оловянные глазки, но не опустил их, даже усмехнулся слегка и провел рукой по своим белесоватым волосам, которые так и ерошились во все стороны. ?Ну да, я, мол, я. Чего глядишь??»
Ответ: с насмешкой.
«Татьяна, состоявшая, как мы сказали выше, в должности прачки (впрочем, ей, как искусной и ученой прачке, поручалось одно тонкое белье), была женщина лет двадцати осьми, маленькая, худая, белокурая, с родинками на левой щеке».
Ответ: хрупкая, опытная женщина.
Вопрос: Как в литературоведении называется изображение внешнего облика героя в художественном произведении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: образ героя
Вопрос: Какие мотивы определяют настроение стихотворения в прозе «Воробей» И. С. Тургенева? Укажите значение термина «мотив»
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании анализа приведенного литературного произведения можно сформулировать ответ: Мотив смерти. Простейшая единица сюжета
Вопрос: Запишите названия произведений Н. А. Некрасова, посвященных теме детства
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании анализа можно сформулировать ответ: «Школьник», «Крестьянские дети», «Дед Мазай и зайцы», «Пчелы», «Генерал Топтыгин», « Плач детей», «Стихотворения посвященные русским детям», «Железная дорога»
Вопрос: Что объединяет произведение Н. А. Некрасова «Крестьянские дети» и картины русских художников?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании анализа приведенного литературного произведения можно сформулировать ответ: Они рисовали работы, связанные с крестьянской жизнью и крестьянским духом
Вопрос: Какие события в общественной жизни России и личной жизни поэта оказали влияние на замысел произведения? по произведению  Н.А. Некрасов  «Крестьянские дети»
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании анализа приведенного литературного произведения можно сформулировать ответ: Революция

Может и крепостное право.
Вопрос: При ликвидации юридического лица во вторую очередь удовлетворяются требования:
(*ответ*) расчеты по выплате выходных пособий
(*ответ*) выплата вознаграждений по авторским договорам
 задолженность в федеральный бюджет
 платежи по требованиям, обеспеченным залогом
При принятии решений участниками полного товарищества количество голосов у товарища определяется
(*ответ*) по принципу: один участник – один голос, если иное не установлено учредительными документами товарищества
 пропорционально вкладу в складочный капитал
 по принципу: один участник – один голос
 согласно Уставу товарищества
При реорганизации в форме выделения оформляется
(*ответ*) разделительный баланс
 передаточный акт
 передаточный акт и разделительный баланс
 бухгалтерский баланс
Признаками гражданских правоотношений не являются:
(*ответ*) имущественное неравенство
(*ответ*) императивность правового регулирования
 равенство сторон
 имущественная самостоятельность
Признаки юридического лица
(*ответ*) обладание обособленным имуществом, от своего имени приобретать имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцами и ответчиками в суде, арбитраже или третейском суде
 обладание обособленным имуществом, от своего имени приобретать исключительно имущественные права
 быть ответчиками и истцами в арбитраже, извлекать прибыль из своей деятельности
 обладание имуществом на праве оперативного управления, хозяйственного ведения, но без ответственности по обязательствам этим имуществом
Принудительная реорганизация коммерческой организации
(*ответ*) предусмотрена законом
 законом запрещена
 возможна, если осуществляется путем выделения ее из состава других юридических лиц
 возможна, путем разделения ее на несколько новых юридических лиц
Приобретение прав и обязанностей под именем другого лица
(*ответ*) не допускается
 законом допускается
 допускается, в случае, если это позволит сохранить коммерческую тайну
 допускается, если такие действия не изменяют правоотношения
Причинение вреда в состоянии крайней необходимости следует считать
(*ответ*) неправомерным действием
 юридическим фактом
 правомерным действием
 основанием для возникновения обязанности причинителя возместить причиненный вред пострадавшему
Причинение вреда в состоянии необходимой обороны с точки зрения учения о юридических фактах является
(*ответ*) действием
 сделкой
 юридическим актом
 юридическим событием
Процедурами несостоятельности (банкротства) являются:
(*ответ*) мировое соглашение
(*ответ*) финансовое оздоровление
 досудебная санация
 слияние
Публичными субъектами - участниками гражданских правоотношений являются:
(*ответ*) РФ
(*ответ*) город
(*ответ*) область
 деревня
Размещение акций открытого акционерного общества осуществляется по:
(*ответ*) открытой подписке
 закрытой подписке
 между учредителями
 размещение не осуществляется
Размещение акций открытого акционерного общества при второй и последующих эмиссиях возможно
(*ответ*) только по открытой подписке
 только по закрытой подписке
 как по открытой, так и по закрытой подписке
 только среди акционеров общества
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Нарисуйте словесный портрет лирического героя по произведению  Н.А. Некрасов  «Крестьянские дети»
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании анализа приведенного литературного произведения можно сформулировать ответ: Поэт, размышляющий о своем поэтическом даре, гражданской миссии, долге и ответственности перед народом, о своих стихах и читателях, о «музе»
Вопрос: Первоначально стихотворение называлось Детская комедия. Чем это произведение похоже на комедию? по произведению  Н.А. Некрасов  «Крестьянские дети»
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: Автор с доброй улыбкой рассказывает о крестьянских детях. Сходство с комедией видно и в самой форме стихотворения, так как в ней нет трагических событий, связанных с детьми
Вопрос: Запишите цитатный план фрагмента стихотворения от слов: «О милые плуты!..» до слов: «…Проводит вас в недра землицы родной…» по произведению  Н.А. Некрасов  «Крестьянские дети»
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании анализа приведенного литературного произведения можно сформулировать ответ: 
1) «О милые плуты! Кто часто их видел, тот, верю я, любит крестьянских детей...».
2) «Ух, жарко! До полдня грибы собирали…».
3) «Довольно, Ванюша! Гулял ты немало, пора за работу, родной…».
4) «Лошадку ведет под уздцы мужичок…».
5) «Обширная область собачьей науки ему в совершенстве знакома была…».
6) «Удар прогремел над сараем…зрители дали стречка»
Вопрос: Выпишите строчки, в которых находит наибольшее отражение художественная идея произведения по произведению  Н.А. Некрасов  «Крестьянские дети»
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании анализа приведенного литературного произведения можно сформулировать ответ: 
Играйте же, дети! Растите на воле! 
На то вам и красное детство дано...
Я замер: коснулось души умиленье... 
О милые плуты! Кто часто их видел, 
Тот, верю я, любит крестьянских детей; 
Что русской душе так мучительно мило, 
Что русские мысли вселяет в умы, 
Те честные мысли, которым нет воли, 
Которым нет смерти — дави не дави, 
В которых так много и злобы и боли, 
  В которых так много любви!
Вопрос: Почему Н. А. Некрасов заменил первоначальное название «Детская комедия» на «Крестьянские дети»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: Н. А. Некрасов написал произведение, в котором нашла отражение подлинная жизнь русского народа. Это не представление, разыгранное на сцене для читателя, а сама «деятельность». Здесь идет рассказ о жизни в деревне, об охоте и неожиданной встрече с крестьянскими ребятишками. Все это соединено с задушевными размышлениями лирического героя. Название «Крестьянсие дети» отображает суть стихотворения
Вопрос: Запишите имя художника, автора картины «Что ты жадно глядишь на дорогу?»
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании анализа можно сформулировать ответ: Художник И. Глазунов, 1970 г
Вопрос: Найдите в тексте по произведению  Н.А. Некрасов  «Тройка» описание портрета героини, определите черты сходства с героиней картины
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: 
Вьется алая лента игриво
В волосах твоих, черных как ночь; 
Сквозь румянец щеки твоей смуглой 
Пробивается легкий пушок, 
Из-под брови твоей полукруглой 
Смотрит бойко лукавый глазок. 
Взгляд один чернобровой дикарки, 
Полный чар, зажигающих кровь,
Вопрос: Выпишите из текста по произведению  Н.А. Некрасов  «Тройка» слова и сочетания слов, позволяющие представить облик красавицы
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: Алая лента; волосы черные, как ночь; румянец щеки; лукавый глазок
Вопрос: Выпишите слова и сочетания слов, которые рисуют облик героини в будущем по произведению  Н.А. Некрасов  «Тройка»
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: Отцветешь. Выраженье тупого терпенья. Бессмысленный. Бесполезно
Вопрос: Объясните смысл фразы «Выраженье тупого терпения и бессмысленный, вечный испуг» по произведению  Н.А. Некрасов  «Тройка»
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании анализа приведенного литературного произведения можно сформулировать ответ: Это когда человек необразованный, затюканный работает всю жизнь на хозяина, все терпит, потому что идти ему некуда и бороться бессмысленно, а испуг бессмысленный и вечный, потому что его могли в любую минуту выпороть, наказать ни за что
Вопрос: Регистрация юридических лиц государством
(*ответ*) обязательна
 не обязательна
 обязательна, если заявлено об этом
 не имеет значения
Регистрация юридического лица осуществляется
(*ответ*) налоговыми органами
 органами юстиции
 органами местного самоуправления
 органами внутренних дел
Решение о ликвидации некоммерческого юридического лица может быть принято:
(*ответ*) учредителями
(*ответ*) судом
 членами совета директоров
 органом, осуществляющим государственную регистрацию
Решение о признании гражданина безвестно отсутствующим выносится судом в порядке
(*ответ*) особого производства
 надзорного производства
 кассационного производства
 обычного производства
РФ по обязательствам субъектов РФ:
(*ответ*) не отвечает
 отвечает
 отвечает только в случаях, предусмотренных законом
 отвечает в случае издания соответствующего постановления Правительства РФ
Сделками с точки зрения гражданского права являются:
(*ответ*) договор поставки для государственных нужд
(*ответ*) выдача доверенности
(*ответ*) объявление конкурса
 обнаружение клада
Сколько расчетных счетов может иметь общество с ограниченной ответственностью?
(*ответ*) сколько угодно
 1 расчетный счет
 1 расчетный счет в рублях и 1 в валюте
 не более 4 счетов
Событиями с точки зрения гражданского права являются:
(*ответ*) рождение
(*ответ*) смерть
 вступление в брак
 истечение срока исковой давности
Согласно принятой в теории гражданского права классификации юридических фактов, создание литературного произведения относится к
(*ответ*) поступкам
 событиям
 правам
 актам
Содержание правоотношения составляют:
(*ответ*) субъективное право
(*ответ*) юридическая обязанность
 объект правоотношения
 юридический факт
Соловьев (12 лет) с согласия родителей приобрел на деньги, полученные от бабушки сотовый телефон. Действительно ли эта сделка?
(*ответ*) да
 нет
 да, если покупка совершена с согласия родителей
 да, если цена приобретенного телефона менее 50 МРОТ
Способ прекращения деятельности юридического лица, без перехода прав и обязанностей в порядке правопреемства к другим лицам, называется
(*ответ*) ликвидацией юридического лица
 слиянием нескольких юридических лиц
 выделением из состава организации юридических лиц
 ликвидационном балансом
Способность иметь гражданские права и нести гражданские обязанности - это
(*ответ*) правоспособность
 дееспособность
 субъективное право
 правосубъектность
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: 7. Положения, характеризующие права и обязанности участников отношений, возникающих при составлении закладной.
Владельцем закладной и залогодержателем является кредитор по обеспеченному ипотекой обязательству
Обязанным по закладной лицом является должник по обеспеченному ипотекой обязательству (*ответ к тесту*)
8. Положения, характеризующие ограничения на обеспеченные ипотекой требования по договорам кредита и займа, входящие в ипотечное покрытие.
Предметом договора займа должны являться только денежные средства (*ответ к тесту*)
Закладные могут удостоверять любые обеспеченные ипотекой обязательства должника и залогодателя
По договору об ипотеке невозможны замена или отчуждение заложенного имущества без согласия залогодержателя (*ответ к тесту*)
Доли в праве требования по договору кредита или займа могут входить в состав разных ипотечных покрытий
Основная сумма долга не должна превышать рыночной стоимости заложенного недвижимого имущества
Недвижимое имущество должно быть застраховано от риска утраты или повреждения в пользу кредитора в течение всего срока действия обязательства на сумму не меньшую чем размер требования (*ответ к тесту*)
Основная сумма долга не должна превышать 80% рыночной стоимости заложенного недвижимого имущества (*ответ к тесту*)
9. Свойства облигации с ипотечным покрытием:
Их выпуск могут осуществлять финансовые организации
Их выпуск могут осуществлять кредитные организации и ипотечные агенты (*ответ к тесту*)
Относится к облигациям, обеспеченным залогом, регулируемым законом «О рынке ценных бумаг» (*ответ к тесту*)
Полностью обеспечены залогом ипотечного покрытия
Облигации с ипотечным покрытием полностью или частично обеспечены залогом ипотечного покрытия (*ответ к тесту*)
Не могут иметь иных обеспечений, кроме залога ипотечного покрытия
Жилищной является облигация с ипотечным покрытием, в состав которого входят только права требования, обеспеченные залогом жилых помещений (*ответ к тесту*)
10. Компоненты ипотечного покрытия ипотечных сертификатов участия
Обеспеченные ипотекой требования о возврате долга по договорам кредита и займа (*ответ к тесту*)
Закладные (не заложенные в обеспечение других обязательств) (*ответ к тесту*)
Доли в праве общей собственности на другие ипотечные покрытия в виде ипотечных сертификатов участия (*ответ к тесту*)
Денежные средства в валюте РФ или иностранной валюте (*ответ к тесту*)
Государственные ценные бумаги
Недвижимое имущество
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Назовите имена композиторов, положивших на музыку стихотворение Н. А. Некрасова
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании анализа приведенного литературного произведения можно сформулировать ответ: Мусоргский Модест Петрович, Сергей Васильевич Рахманинов, И. Корнилов, А. Дюбюк, А. Бородин, М. Мусоргский, П. Чайковский и другие
Вопрос: Какая позиция лирического героя находит отражение в указанном ниже отрывке из стихотворения Н.А. Некрасова «Крестьянские дети»? Укажите значение термина «лирический герой»
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании анализа приведенного литературного произведения можно сформулировать ответ: «Лирический герой» – субъект высказывания в лирическом произведении, своего рода персонаж лирики.
Позиция – ценить детство и не пытаться быстро взрослеть
Вопрос: Подчеркните стих, в котором находит отражение художественная идея произведения Н.А. Некрасова «Тройка». Укажите значение литературоведческого термина «стих».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Не нагнать тебе бешеной тройки:
Кони крепки и сыты и бойки,-
И ямщик под хмельком, и к другой
Мчится вихрем корнет молодой..
Стих – художественное произведение, написанное такими строками
Вопрос: Как вели себя офицеры при встрече с врагами? Выпишите из текста первой главы слова, передающие описание действий Жилина и Костылина по произведению  Л.Н. Толстой  «Кавказский пленник»
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании анализа приведенного литературного произведения можно сформулировать ответ: Жилин решительный, храбрый офицер, при встрече с татарами он мужественно сражался за себя и своего друга. Костылин слабохарактерный, трусливый офицер, нерешительный к действиям. Фамилии двух офицеров говорят сами за себя. Жилин – жилистый, сильный, гордый, мужественный офицер. Костылин – хромой, нездоровый человек
Вопрос: Запишите слова, передающие описание быта и жизни горцев по произведению  Л.Н. Толстой  «Кавказский пленник»
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: Красочно изображена природа Кавказа
Вопрос: Каковы особенности изображения татарки, татарина, черноватого, Дины? по произведению  Л.Н. Толстой  «Кавказский пленник»
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании анализа приведенного литературного произведения можно сформулировать ответ: Татарка молоденькая, красный татарин, черноватый – быстрый, живой, Дина – девочка, тоненькая, худенькая, лет тринадцати и лицом на черного похожа
Вопрос: Выпишите глаголы, передающие поведение Жилина и Костылина в плену. Как характеризуют героев их действия? по произведению  Л.Н. Толстой  «Кавказский пленник»
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании анализа приведенного литературного произведения можно сформулировать ответ: Жилин – удачливый, смелый, хитрый, находчивый, мастер. Поведение его в плену он был решительный и смел мог постоять за себя.
Костылин – физически слабый, трус, обуза. В плену страдает, станет всего боятся
Вопрос: Выпишите слова, в которых проявляется отношение Жилина к Дине по произведению  Л.Н. Толстой  «Кавказский пленник»
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: Дружба началась не сразу. Жилин впервые увидел Дину, когда она принесла ему воды. Дина тайком от всех носила Жилину еду. Она знала, что пленников плохо кормят. Сначала это было козье молоко, потом сырные лепешки, а однажды - кусок баранины. Дина, как и Жилин, любила помогать другим людям
Вопрос: Коротко запишите ответ на вопрос: «Как относился Жилин горцам и горцы – к Жилину?» по произведению  Л.Н. Толстой  «Кавказский пленник»
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: Они ценили его за веселый общительный характер за ум в то время как джигит- старик, ненавидел не только русских, но и всех других «иноверцев», чуждых мусульманской религии. Семь сыновей этого старика погибли на войне, а восьмого он сам убил, когда тот перешел к русским. Ослепленный ненавистью, он требовал немедленной расправы с Жилиным
Вопрос: Прочитайте фрагмент «Освобождение» (от слов: «Вгляделся – видит: ружья блестят…» до конца рассказа). Выпишите глаголы, передающие состояние Жилина и атмосферу всего происходящего по произведению  Л.Н. Толстой  «Кавказский пленник»
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании анализа приведенного литературного произведения можно сформулировать ответ: Радость, собрался с последними силами, смелость
Вопрос: Способность иметь гражданские права и нести обязанности признается в равной мере за всеми
(*ответ*) гражданами
 дееспособыми гражданами
 эмансипированными гражданами
 дееспособными и эмансипированными гражданами
Срок абсолютного правоотношения сам по себе является
(*ответ*) ни одно из вышеперечисленных
 предметом правоотношения
 объектом правоотношения
 содержанием правоотношения
Срок для предъявления требований кредиторами при ликвидации юридического лица не может быть менее
(*ответ*) 2 месяцев
 1 месяца
 3 месяцев
 6 месяцев
Сторонами правоотношения могут быть:
(*ответ*) граждане и юридические лица
(*ответ*) государство
 любые субъекты, обладающие полной дееспособностью
 любые субъекты права, кроме несовершеннолетних в возрасте до 6 лет и недееспособных
Структурными подразделениями юридического лица, находящимися вне места его нахождения, являются
(*ответ*) филиал
(*ответ*) представительство
 зависимое общество
 дочернее общество
Субъективные права и обязанности сторон составляют
(*ответ*) содержание правоотношения
 предмет правоотношения
 объект правоотношения
 условия правоотношения
Субъекты гражданских правоотношений - это
(*ответ*) юридические и физические лица, государственные и административно территориальные образования, обладающие гражданской правосубъектностью
 трудовые коллективы, колхозы, предприятия
 юридические лица, трудовые коллективы, государство, колхозы
 физические лица, трудовые коллективы
Суд может признать лицо безвестно отсутствующим, если в месте его постоянного жительства нет сведений о месте его пребывания в течение
(*ответ*) одного года
 двух лет
 пяти лет
 шести месяцев
Теория юридического лица, согласно которой юридическое лицо уподоблялось человеческой личности и понималось как союзная личность, социальный организм, отличный от суммы участвующих в союзе людей, носит название
(*ответ*) теория коллектива
 «органическая теория»
 «теория фикции»
 концепция Иеринга
Термин «апатриды» используется для обозначения
(*ответ*) субъектов гражданских правоотношений
 объектов гражданских правоотношений
 недействительных сделок
 класса неимущественных отношений
Устав вступает в силу с момента
(*ответ*) регистрации самого юридического лица
 его подписания
 его написания
 его утверждения учредительным собранием
Участниками полных товариществ могут быть
(*ответ*) индивидуальные предприниматели и коммерческие организации
 коммерческие организации и государственные органы
 коммерческие организации и органы местного самоуправления
 государственные органы и органы местного самоуправления
Участники общества с ограниченной ответственностью
(*ответ*) не отвечают по его обязательствам и несут риск убытков, связанных с деятельностью общества, в пределах стоимости внесенных ими вкладов.
 отвечают по его обязательствам, но не несут риск убытков, связанных с деятельностью общества
 несут риск убытков, связанных с деятельностью общества
 отвечают по его обязательствам
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Почему рассказ Л. Н. Толстого называется «Кавказский пленник», а не «Кавказские пленники»? Продолжите предложение
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: Назвав рассказ «Кавказский пленник», Толстой тем самым подчеркнул типичность ситуации: любой солдат на Кавказе мог попасть в плен и стать «кавказским пленником», содержался бы он вот в таких примерно условиях. Два героя рассказа – это два пути поведении в плену. Иными словами, каждый «кавказский пленник» может унижаться и ждать пока его выкупят из плена родные, а может пытаться вырваться на свободу самостоятельно. То есть каждый человек делает свой собственный выбор в жизни. А два героя нужны лишь для того, чтобы показать к чему в итоге все это может привести!

Потому что , главный герой  здесь Жилин , а  Костылин  второстепенный . Про Жилина автор рассказывает на протяжении всего рассказа , а Костылина лишь время от времени упоминает .
Вопрос: Прочитайте фрагмент рассказа Л. Н. Толстого «Кавказский пленник». Подчеркните выразительные подробности, помогающие читателю представить нравственный облик героя. Как называются такие выразительные подробности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании анализа приведенного литературного произведения можно сформулировать ответ: Пришел старик к хозяину жаловаться. Позвал хозяин Жилина, сам смеется и спрашивает: 
— Зачем ты к старику ходил? 
— Я, — говорит, — ему худого не сделал. Я хотел посмотреть, как он живет. 
Передал хозяин. А старик злится, шипит, что-то лопочет, клыки свои выставил, махает руками на Жилина.
Ответ: мимика
Вопрос: В чем заключается противоречие, противоборство героев, взглядов, на основе которого построено развитие сюжета в рассказе Л. Н. Толстого «Кавказский пленник»? Как называется такое противоречие?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании анализа приведенного литературного произведения можно сформулировать ответ: Жилин создает впечатление живого и радостно человека, в то время, как Костылин недоброжелательно смотрит на окружающий его мир, и отличается жестокостью и злобой. Причем нельзя сказать, что различие между этими героями определенно обстоятельствами оба они русские офицеры, оба принимают участие в войне России против Кавказа.
Антагонисты
Вопрос: Необходимо понять, что нельзя враждовать, разделяя людей по национальному признаку и вероисповеданию. Нужно ценить в людях умение трудиться, быть верным в дружбе, мужественным, искренним, добрым, любящим и непримиримым к пассивности, ведущей к предательству, злобе, вражде, стремлению утвердиться за счет других, диктовать свою волю.
Как это высказывание связано с художественной идеей рассказа Л. Н. Толстого?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании анализа приведенного литературного произведения можно сформулировать ответ: На протяжении всего рассказа Толстой показывает противоречие двух главных героев
Вопрос: Как это высказывание связано с художественной идеей рассказала Л. Н. Толстого? по произведению  Л.Н. Толстой  «Кавказский пленник»
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании анализа приведенного литературного произведения можно сформулировать ответ: На протяжении всего рассказа Толстой показывает противоречие двух главных героев
Вопрос: Выпишите просторечные слова, не свойственные литературному языку сочетания слов и фразеологизмы, встретившиеся в речи Дениса Григорьева по произведению  А.П.  Чехов «Злоумышленник». Как речь характеризует героя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании анализа приведенного литературного произведения можно сформулировать ответ: Чаво, нешто, ежели. Речь характеризует его как совершенно простого человека
Вопрос: Почему следователь не поверил мужику по произведению  А.П.  Чехов «Злоумышленник»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании анализа приведенного литературного произведения можно сформулировать ответ: Следователь прав в том, что, если отвинчивать гайки, может произойти крушение поезда. Но он не смог объяснить это Денису так, чтобы тот понял. И дело не в том, что мужик туп, а в том, что у него своя правда. Вот этого-то и не понял следователь, и в этом он не прав. Страж закона не понимает происходящего, так же как и подсудимый
Вопрос: В чем комизм ситуации, созданной А.П. Чеховым? Как в названии и финале рассказа отразилась авторская позиция?  по произведению  А.П.  Чехов «Злоумышленник»
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: Смешон Денис, потому что он с его паучьей суровостью и тщедушностью, с его непониманием происходящего уверенно доказывает свою правоту.
Смешон следователь, который тоже не понимает происходящей ситуации.
За смехом возникает страшное: слепая разрушительная сила, таящаяся в непросвещенном народе, и жестокая, не видящая человека влать.
Отношение к изображенному ярко выражено в заглавии рассказа. Оно окрашено иронией, в том, что вся сцена смешна, а финал драматичен. Показывая нелепость, абсурдность жизни, автор не только смеется над своими героями, но оценивает происходящее с высоты гуманистического идеала, сожалеет об отсутствии истинной человечности
Вопрос: Разделите рассказ по произведению  А.П.  Чехов «Пересолил»  на части и подберите к ним цитаты-заглавия. Почему одна из частей рассказа больше других по объему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании анализа приведенного литературного произведения можно сформулировать ответ: 1. Ежели возница не пьян и лошади не клячи, то и тридцати верст не будет, а коли возница с мухой да кони наморены, то целых пятьдесят наберется.
2. Разговор с Климом.
3. Клим вдруг вывалился из телеги и на четвереньках побежал к чаще. 
4. Если бы знал, и за сто целковых не повез бы
Вопрос: Выпишите из текста по произведению  А.П.  Чехов «Пересолил»  слова и словосочетания, передающие особенности пейзажа, на фоне которого разворачиваются события рассказа. Какую роль играет пейзаж в рассказе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании анализа приведенного литературного произведения можно сформулировать ответ: Сумерки, темная, замерзшая равнина, без конца и краю, тихо, но холодно и морозно
Вопрос: Учредители несут ответственность за деятельность юридических лиц, созданных в форме:
(*ответ*) казенного предприятия
(*ответ*) полного товарищества
 потребительского кооператива:
 фонда
Учредительным документом акционерного общества является
(*ответ*) устав
 положение
 учредительный договор
 заключение
Учредительным документом коммандитного товарищества является
(*ответ*) учредительный договор
 положение
 устав
 заключение
Учредительным документом потребительского кооператива является
(*ответ*) устав
 положение
 учредительный договор
 заключение
Учредительными документами общества с ограниченной ответственностью являются:
(*ответ*) устав
(*ответ*) учредительный договор
 положение
 заключение
Факты, которыми определяется положение гражданина как субъекта гражданского права, удостоверяются
(*ответ*) актами гражданского состояния
 исключительно нотариусом
 самими участниками правоотношений
 любыми письменными документами
Филиалы и представительства могут создавать юридические лица в организационно-правовой форме
(*ответ*) не могут создавать юридические лица
 акционерного общества
 учреждения
 фонда
Фирменное наименование коммандитного товарищества должно содержать:
(*ответ*) фамилии всех полных товарищей с добавлением слов «и компания».
 фамилию хотя бы одного полного товарища
 фамилии всех полных товарищей
 фамилию хотя бы одного полного товарища и фамилию члена-вкладчика
Фирменное наименование, включающее указание на организационно-правовую форму, должны иметь все
(*ответ*) юридические лица
 коммерческие организации
 субъекты гражданского права
 некоммерческие организации
Формами реорганизации юридического лица являются:
(*ответ*) разделение
(*ответ*) слияние
(*ответ*) выделение
 соединение
Функции органов опеки и попечительства исполняют:
(*ответ*) районные департаменты образования
 суды
 органы местного самоуправления
 родители несовершеннолетнего
Хозяйственное общество признается зависимым, если другое (преобладающее, участвующее) общество имеет
(*ответ*) более 20% голосующих акций зависимого общества
 более 20% всех акций зависимого общества
 более 35% голосующих акций зависимого общества
 более 35% всех акций зависимого общества
Число участников общества с ограниченной ответственностью должно быть не более
(*ответ*) 50
 2
 5
 10
Число членов закрытого акционерного общества по общему правилу должно быть не более
(*ответ*) 50
 10
 20
 не ограничено
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Выпишите из текста по произведению  А.П.  Чехов «Пересолил»  примеры несоответствий. Какова их роль?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании анализа приведенного литературного произведения можно сформулировать ответ: Слова и дела. Я взял 3 револьвера (говорит из-за трусости). Это я от страха врал.
Внешность и сущность. Увидел здоровеннейшего мужика угрюмого (он испугался), а на самом деле он самый простой мужичок
Вопрос: Каков смысл названия рассказа по произведению  А.П.  Чехов «Пересолил»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании анализа приведенного литературного произведения можно сформулировать ответ: Название «Пересолил» говорит само за себя, то есть сильно приукрасил. Ведь Смирнов сам боялся Клим, поэтому и рассказал эту не правдивую историю, реакцию Клима на которую, даже сам не мог предугадать. Смысл этого рассказа может раскрыть поговорка «Ты ври, да не заврайся». Именно на это и хотел обратить наше внимание автор
Вопрос: Прочитайте статью учебника «В мире художественного слова А.П. Чехова». Подберите и запишите самые яркие слова, характеризующие взгляды А.П. Чехова на художественное слово
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании анализа приведенного литературного произведения можно сформулировать ответ: Особенности художественного слова А.П. Чехова: свежие образы, юмористические ситуации, сочное, меткое, точное слово, наличие вкуса. Фразу нужно точно подобрать и в этом искусство
Вопрос: Подчеркните выразительные подробности, свидетельствующие о бедности, невежественности героя, рассказывающие о его нудной жизни, о перенесенных тяжелых болезнях. Как в литературоведении называется изображение внешнего облика героя художественном произведении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Перед судебным следователем стоит маленький, чрезвычайно тощий мужичонко в пестрядинной рубахе и латаных портах. Его обросшее волосами и изъеденное рябинами лицо и глаза, едва видные из-за густых, нависших бровей, имеют выражение угрюмой суровости»
На основании анализа приведенного литературного произведения можно сформулировать ответ: Ответ: портрет, образ героя.

Прочитайте выразительно фрагмент рассказа А. П. Чехова «Злоумышленник». С помощью какого выразительного средства звучащей речи передано отношение Дениса Григорьева к следователю? Укажите название литературоведческого термина.
«— На то вы и образованные, чтобы понимать, милостивцы наши... Господь знал, кому понятие давал... Вы вот и рассудили, как и что, а сторож тот же мужик, без всякого понятия, хватает за шиворот и тащит...»
Сравнение

О чем свидетельствует заключительный момент в развитии действия, происходящего в рассказе А.П. Чехова «Злоумышленник»? Укажите название литературоведческого термина
На основании анализа приведенного литературного произведения можно сформулировать ответ: Развязка