nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: В состав бизнес-плана входят
 (*ответ*) описание целей и задач
 (*ответ*) характеристика предпринимательского продукта
 (*ответ*) программа действий по реализации плана
 (*ответ*) ресурсное обеспечение
 бюджеты расходов
 бюджеты доходов
В странах с различной рыночной экономикой главной движущей силой развития является
 (*ответ*) предпринимательство
 малый бизнес
 коммерция
 торговля
В функции комитетов по управлению государственным имуществом входит подготовка _ приватизации
 (*ответ*) планов
 реализации
 стратегии
 тактики
В функциях органов, участвующих в системах сертификации третьей стороны, важным является вопрос о
 (*ответ*) распределении ответственности за качество сертифицированной продукции
 выявлении дефектов продукции
 разработке порядка проведения сертификации
 принятии решений о допуске предприятий к системе сертификации
В ходе нововведений создает(ют)ся новый (ая, ые)
 (*ответ*) ресурс
 рынок
 технология
 рабочие места
В ходе разгосударствления экономики изменяется экономическая роль и функции государства, а именно государство
 (*ответ*) перестает быть субъектом хозяйствования
 (*ответ*) регулирует экономические процессы через изменения экономических условий функционирования агентов экономической жизни
 становится участником рынка
 снимает ограничения по экспорту и импорту
Важнейшим условием развития малого предпринимательства является
 (*ответ*) этика взаимоотношений
 (*ответ*) организационно-управленческая культура
 независимость действий
 частная собственность
Важнейшими целями, которые преследует планирование, являются
 (*ответ*) объем продаж
 (*ответ*) прибыль
 (*ответ*) доля рынка
 снижение расходов
Важную роль в формировании антимонопольной структуры рынка играют
 (*ответ*) малые предприятия
 международные корпорации
 государственные предприятия
 иностранные компании
Важным составным элементом сертификации является наличие национальной(ых)
 (*ответ*) организации по стандартизации
 испытательных лабораторий
 организации аттестации
 организации метрологии
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Начерти прямоугольный треугольник, площадь которого равна 12 см2. Сколько вариантов решения имеет эта задачи, если длины сторон треугольника натуральные числа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Существует ещё два варианта решения этой задачи. Катеты треугольника могут быть равны 2 см и 6 см, а также 1 см и 12 см.
Вопрос: От деревни Смолино до Алексеевки 10 км. Из Алексеевки в направлении Смолино выехала повозка со скоростью 8 км/ч. Она догоняет пешехода, который вышел из Смолино одновременно с повозкой со скоростью 3 км/ч и в том же направлении, что и повозка. Как и с какой скоростью изменяется расстояние между ними? Через сколько часов произойдет встреча? Нарисуй схему движения (1 см — 2 км).
Категория: школьный раздел
Ответы:
vсбл = (b - c) (м/мин)
d = a-(b-c)-t
tвстр.=о.: (Ь- с)
Ответ: расстояние между пешеходом и повозкой уменьшается на (Ь - с) метров в минуту. Встреча произойдет через а:(Ъ - с) часов.

Они движутся навстречу, значит относительная скорость равна сумме их скоростей, т. е. 11 км/ч.  Пешеход до встречи прошел S1 км  S1 = V1*t  Повозка до встречи проехала S2 км  S2 = V2*t  S1 + S2 = 10 км  V1*t + V2*t = 10  t = 10/(V1 + V2)  t = 10/11 = 0,9 ч
Вопрос: Вадим догоняет Сережу. Сейчас между ними а м. Вадим бежит со скоростью b м/мин, а Сережа — со скоростью С м/мин (b > c). Как и с какой скоростью меняется расстояние между мальчиками? На каком расстоянии друг от друга окажутся они через 1 мин, 2 мин, 3 мин, 4 мин, t мин? Через сколько минут Вадим догонит Сережу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
vбл = (b - с) (м/мин) d = a*(b-c)*t vвстр.= а:(Ь- с)

1    а - (Ъ - с) * 1
2    а - (Ь - с) * 2
3    а-(Ь-с)3
4    а-(Ь-с)*4
t    a-{b~c)*t
Ответ: расстояние между Вадимом и Серёжей уменьшается со скоростью (Ь - с) м/мин. Через 1 минуту расстояние между Вадимом и Серёжей будет а - (Ь - с) * 1; через 2 минуты расстояние будет а — (Ь - с) * 2; через 3 минуты расстояние будет а — (Ь - с) * 3; через 4 минуты расстояние будет а - (Ь -с) • 4; через t минут расстояние будет а - (Ь - с) • t. Вадим догонит Серёжу через а : (Ь- с) минут.
Вопрос: Самолет и вертолет вылетели одновременно в одном направлении. Какое было расстояние между самолетом и вертолетом в момент вылета, если скорость самолета υ1 км/ч, скорость вертолета υ2 км/ч (υ1 > υ2) и самолет догнал вертолет через t часов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
s = (v1- v2)*t
Вопрос: Тигр погнался за оленем и догнал его через 15 мин. Определи первоначальное расстояние между ними, если скорость тигра на 100 м/мин больше скорости оленя.
Категория: школьный раздел
Ответы:
100* 15 = 1500 (м) 
1500 м = 1 км 500 м
Ответ: первоначальное расстояние между тигром и оленем 1 км 500 м.
Вопрос: Алеша пробегает на коньках 8 м в секунду, а Таня — 6 м в секунду. Через сколько секунд Алеша догонит Таню, если сейчас между ними 50 м?
Составь и реши задачи, обратные данной.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 50: (8-6) = 25 (с)
Ответ: Алёша догонит Таню через 25 с. 

б) 1) Катя катается на роликах со скоростью 6 м/с. Катю догоняет Миша. Он начал движение, когда между ним и Катей было расстояние 50 м. Миша догнал Катю через 25 с. Найти скорость Миши. 6+ 50: 25 = 8 (м/с)
2) Олег катается на роликах со скоростью 8 м/с. Он догоняет Свету. Олег начал движение, когда между ним и Светой расстояние было 50 м. Олег догнал Свету через 25 с. Найти скорость Светы.
8 - 50 : 25 = 6 (м/с)
3) Игорь катается на роликах со скоростью 8 м/с. Настя катается со скоростью 6 м/с. Игорь догоняет Настю, догнал ее через 25 с. Какое первоначально было расстояние между Игорем и Настей? (8 - 6) • 25 = 50 (м)
Вопрос: Из Москвы и Твери в Санкт-Петербург по одному и тому же шоссе выехали одновременно 2 машины: из Москвы — легковая, а из Твери — грузовая. Скорость грузовой машины 50 км/ч. Какова скорость легковой машины, если она догнала грузовую через 7 ч после выезда, а расстояние от Москвы до Твери 168 км?
Категория: школьный раздел
Ответы:
I способ
1)  50 * 7 = 350 (км) — столько проехала грузовая машина до встречи.
2) 168 + 350 = 518 (км) — столько проехала легковая машина до встречи.
3) 518 : 7 = 74 (км/ч) - скорость легковой машины.
II способ
1)  168 : 7 = 24 (км/ч) - скорость сближения машин.
2) 50 + 24 = 74 (км/ч) - скорость легковой машины.
Ответ: скорость легковой машины 74 км/ч.
Вопрос: Шерлок Холмс пустился вдогонку за преступником в 7 часов утра. Сможет ли он догнать преступника к 2 часам дня, если скорость Шерлока Холмса 8 км/ч, скорость преступника 6 км/ч, а первоначальное расстояние между ними 12 км?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 12 : (8 - 6) = 6 (ч) - столько времени нужно Шерлоку Холмсу, чтобы догнать преступника.
2) 14 - 7 = 7 (ч) - столько времени в распоряжении Шерлока Холмса. 3)7ч>6ч.
Ответ: Шерлок Холмс сможет догнать преступника.
Вопрос: Запиши в виде равенства, какую часть часа составляет: 1 мин, 7 мин, 1 с, 24 с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1мин=1/60часа
7мин=7/60часа
1сек=1/3600часа
24сек=24/3600часа=1/150часа
Вопрос: Когда сын спросил отца, сколько отцу лет, отец ответил: “Через  15 5/12 лет тебе будет столько лет, сколько мне было 9 7/12 лет назад”. Сыну  8 11/12 лет. Сколько лет отцу и матери, если мать на  4 1/12  лет моложе отца?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
8 11\12+15 5\12=24 4\12-лет сыну
24 4\12+9 7\12=33 11\12-лет папе
33 11\12-4 1\12=29 10\12-лет маме
Вопрос: Вмешательство в деятельность новообразованного подразделения либо предоставление свободы новообразованному подразделению в действиях в целях высшего интереса - это вмешательство
 (*ответ*) избирательное
 факультативное
 случайное
 систематизированное
Внедрение инноваций создает условия для
 (*ответ*) получения прибыли новыми фирмами
 (*ответ*) возникновения убытков у старых фирм
 возникновения новых рабочих мест
 новых рынков
Внутренние риски подразделяются на потери по _ и _ деятельности
 (*ответ*) основной
 (*ответ*) вспомогательной
 внешней
 внутренней
Возможность заявителя провести сертификацию называется
 (*ответ*) допуском к участию в системе сертификации
 заявлением о соответствии
 аттестацией о соответствии
 метрологией
Время нахождения продукции на рынке от поставки первой партии до сбыта последней называется
 (*ответ*) жизненным циклом
Все коммерческие сделки можно разделить на
 (*ответ*) основные
 (*ответ*) вспомогательные
 стандартные
 универсальные
Гарантированное размещение на рынке облигационного займа или пакета акций на согласованных с эмитентом условиях за специальное вознаграждение, - это
 (*ответ*) андеррайтинг
 факторинг
 франчайза
 опцион
Гарантия третьей стороны в том, что с адекватной степенью достоверности продукция соответствует определенным стандартам, устанавливающим требования к ним, называется
 (*ответ*) сертификацией соответствия
 аттестацией соответствия
 метрологией
 стандартом соответствия
Генеральный замысел, общая идея осуществления предпринимательской деятельности представляется в виде
 (*ответ*) бизнес-проекта
Гибкость и мобильность малого бизнеса определяется
 (*ответ*) небольшой численностью работников
 малым товарооборотом
 частной собственностью
 взаимозаменяемостью работников
Главное в рыночной экономике - это
 (*ответ*) свобода выбора
 свобода конкуренции
 доступная информация
 свободный доступ к ресурсам
Главное направление усилий, общая политика фирмы называется
 (*ответ*) стратегией
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Построй квадрат и прямоугольник, площади которых равны 16 см2, а длины сторон выражены натуральными числами. Сравни их периметры. Сколько различных фигур можно построить по заданному условию?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
квадрат длина 4 и ширина 4 см
 прямоугольник - длина 8 см ширина 2 см   
периметр квадрата 4*4= 16 см
 периметр прямоугольника (8+2)*2= 20см 
20 больше  16(периметр прямоугольника больше) 
только две квадрат и прямоугольник
Вопрос: Придумай задачи на движение вдогонку, которые решаются так:
(90-70)*6    120:(90-700   90-120:6
Категория: школьный раздел
Ответы:
Задачи на движение вдогонку:
1)  Из города выехал автобус. Одновременно другой автобус выехал из деревни. Через 6 часов первый автобус догнал второй. Первый автобус ехал со скоростью 90 км/ч, второй автобус ехал со скоростью 79 км/ч. Чему равно расстояние между городом и деревней?
(90-70)-6 = 120(км)
Ответ: расстояние между городом и деревней
120 км.
2) Из города и деревни одновременно выехали два автомобиля.  Первоначально между ними было расстояние 120 км. Скорость первого автомобиля 90 км/ч, скорость второго автомобиля 70 км/ч. Когда первый автомобиль догонит второй автомобиль?
120 : (90-70) = 6 (ч)
Ответ: первый автомобиль догонит второй автомобиль через 6 часов.
3) Две яхты одновременно отправились в плавание. Первоначально между ними было расстояние 120 км. Первая яхта догнала вторую через 6 часов. Скорость первой яхты 90 км/ч. Найти скорость второй яхты.
90-120: 6 = 70 (км/ч)
Ответ: скорость второй яхты 70 км/ч.
Вопрос: Щука плывет за карасем. Скорость щуки 10 м/с, а скорость карася 6 м/с. На каком расстоянии друг от друга они будут через 3 с, если сейчас между ними 80 м? Через сколько времени щука догонит карася?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)80-(10- 6) • 3 = 68 (м) - таким будет расстояние между щукой и карасём через 3 с.
2) 80 : (10 - 6) = 20 (с) - через столько времени щука догонит карася.
Ответ: через 3 с. между щукой и карасём будет 68 м, щука догонит карася через 20 с.
Вопрос: Два поезда выехали одновременно в одном направлении из двух городов, и через 3 ч первый поезд догнал второй поезд. Чему равно расстояние между городами, если скорости поездов 95 км/ч и 80 км/ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)95*3=285(км)-за 3 ч 1 поезд.
2)80*3=240(км)-за 3 ч 2 поезд.
3)285-240=45(км)-расстояние между городами.
Ответ:45 км расстояние между городами.
Вопрос: Самолет и вертолет летят в одном направлении. Скорость самолета 720 км/ч, а скорость вертолета 300 км/ч. Сейчас между ними 840 км. Через сколько времени самолет догонит вертолет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
720-300=420- скорость бриблежения
840/420=2 часа
ответ: самолёт догонит вертолёт через 2

Самолёт летит быстрее, как вертолёт его догонит
Вопрос: Лодка поплыла вслед за плотом, когда плот был на расстоянии 12 км от нее, и через 4 ч она догнала плот. Скорость плота 2 км/ч. Чему равна скорость лодки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
V=S:t
12 км : 4 часа = 3 км/час (скорость сближения)
3 км/час + 2 км/час = 5 км/час
Ответ: скорость лодки 5 км/час
Вопрос: Волк гонится за зайцем. Скорость волка 14 м/с, а скорость зайца 10 м/с. Вначале расстояние между ними было 120 м. Каким оно станет через 25 с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 14 * 25 = 350 м - пробежит волк
2) 10 * 25 = 250 м - пробежит заяц
3) 250 + 120 = 370 м
4) 370 - 350 = 20 м будет между волком и зайцем через 25 сек
Вопрос: Пассажирский поезд едет вслед за товарным. В 6 часов утра расстояние между ними было 70 км. Скорость пассажирского поезда 80 км/ч, а скорость товарного 60 км/ч. Успеет ли пассажирский поезд догнать товарный до 9 часов утра? Через сколько времени произойдет встреча?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)9-6 = 3 (ч) - время между 6 ч и 9 ч.
2) 80 - 60 = 20 (км/ч) - скорость сближения двух поездов.
3)  70 : 20 = 70/20 = 3 10/20 (ч) - через столько времени пассажирский поезд догонит товарный.
10/20 ч = 60 : 20 • 10 мин = 30 мин
3 10/20 ч = 3 ч 30 мин
4) 3 ч 30 мин > 3 ч
Ответ: встреча двух поездов произойдёт через 3 ч 30 мин. Пассажирский поезд не успеет догнать товарный до 9 часов утра.
Вопрос: Пусть А — множество натуральных решений неравенства 5 ≤ x < 9, а В — множество натуральных решений неравенства 6 < x ≤ 11. Запиши множества А и В с помощью фигурных скобок, найди множества А ∩ В и A ∪ В.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
А = (5, 6, 7, 8}, В = {7, 8, 9, 10, 11}
А и В = {5, 6, 7, 8, 9, 10, 11}, А п В = {7, 8}
Вопрос: Запиши 3 решения неравенства 7 < у < 8 сначала в виде смешанных чисел, а затем переведи их в неправильные дроби
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
7<y<8. y= (7,8)
7 2/3<y<8 2/3, y=(7 2/3,8 2/3)    23/3<y<26/3
7 1/2<y<8 1/2, y=(7 1/2,8 1/2)    15/2<y<17/2
7 3/5<y<8 3/5, y=(7 3/5,8 3/5)     38/5<y43/5
Вопрос: Главный капитал предпринимателя - это
 (*ответ*) психология потребителя
 организационные способности
 финансовые возможности
 оригинальность идеи
Государство оказывает влияние на рынок, когда оно выступает как
 (*ответ*) участник рынка
 контролер рынка
 сторонний наблюдатель
 главный участник рынка
Группа людей, деятельность которых сознательно координируется для достижения общей цели и целей, называется
 (*ответ*) организацией
Дает право на получение определенной суммы процента в срок, указанный в ценной бумаге
 (*ответ*) купон
 чек
 вексель
 опцион
Денежная оценка общей стоимости продукции, исполнение иных возмездных обязательств в пользу одной или другой стороны - это
 (*ответ*) цена
Депозиты бывают следующих видов: счета
 (*ответ*) до востребования
 (*ответ*) срочные
 на предъявителя
 бессрочные
Держатели венчурного капитала стремятся к
 (*ответ*) опыту, имеющемуся у заявителя в управлении данной отраслью
 (*ответ*) особой производственной линии, которая соответствует реальным нуждам и которая является уникальной
 (*ответ*) наличию большого и быстро растущего рынка
 монополизации рынка
Деятельность, направленная на максимилизацию прибыли, называется
 (*ответ*) предпринимательством
 бизнесом
 коммерцией
 торговлей
Деятельность, направленная на получение прибыли путем создания и реализации определенной продукции или услуг, - это
 (*ответ*) бизнес
 коммерция
 предпринимательство
 торговля
Дивиденд на акции, процент по депозитам, арендная плата за землю - есть доход на
 (*ответ*) собственность
Для договора купли-продажи существенным условием является
 (*ответ*) предмет продажи
 срок договора
 расчет по договору
 обязанности сторон
Для малого предприятия характерны
 (*ответ*) гибкость и быстрота принятия решений
 (*ответ*) малые размеры предприятия позволяют легко контролировать производственный процесс
 (*ответ*) быстрота коммуникаций
 риск при принятии решений
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Какую часть недели составляют: 1 сут., 5 сут., 1 ч, 18 ч, 1 мин, 56 мин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
неделя = 7 суток
1 сутки = 1/7 недели
5 суток = 5/7 недели
1 сутки = 24 часа а в неделе получается 24*7= 168 часов.
1 час = 1/168 недели
18 часов = 18/168 недели и сократим = 9/84 = 3/ 28 недели
1 час = 60 минут а в неделе получается 60 * 168 = 10 080 минут
1 минута = 1/10 080 недели
56 минут = 56/10 080недели и сократим = 1/180 недели
Вопрос: От полудня до настоящей минуты прошло 13/48   суток. Который теперь час?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 сут. = 1440 мин           1440:48*15 = 390 (мин) 390 мин = 6ч 30 мин
12 ч + 6 ч 30 мин = 18 ч 30 мин
Ответ: теперь 6 ч 30 мин вечера или 18 ч 30 мин.

решение
13\48 * 24 = 312\48 = 6.5 
12 часов (полднень) + 6 часов 30 минут = 18 часов 30 минут
Ответ:сейчас 18 часов 30 минут
Вопрос: Борис рассчитал, что  1/4  часть суток он проводит в школе, суток — дома за выполнением домашнего задания,  1/24 суток — дома за едой, 3/8  суток он спит, а остальное время играет или отдыхает. Сколько часов у него остается для игры и отдыха? Какая это часть суток?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 24 : 4 = 6 (ч) - столько времени Борис проводит в школе.
2) 24 : 8 = 3 (ч) — столько времени Борис проводит за выполнением домашнего задания. 3)24:24 = 1 (ч) - столько времени Борис проводит дома за едой.
4) 24 : 8 * 3 = 9 (ч) - столько времени Борис спит.
5) 24 - (6 + 3 + 1 + 9) = 5 (ч) - столько времени у Бориса остается для игры и отдыха. 5:24=5/24
Ответ: у Бориса остается 5 ч для игры и отдыха, это 5/24 суток.
Вопрос: Напиши числа от 1 до 10 с помощью четырех четверок, вставляя между ними, если это необходимо, знаки арифметических действий и скобки:
Категория: школьный раздел
Ответы:
44:44 = 1               4 + (4 + 4): 4 = 6 
4:4 + 4:4 = 2         44:4-4 = 7
(4 + 4 + 4):4 = 3    4 • (4 + 4): 4 = 8 
4*(4-4)+ 4 = 4        4 + 4 + 4:4 = 9 
(4*4 + 4): 4 = 5       (44 - 4): 4 = 10
Вопрос: 1.    Методика - отрасль педагогической науки, исследующая процесс обучения истории с целью повышения эффективности его качества.
2.    Связь теории методики обучения истории с другими науками:
•    в изучении категорий исторического знания - история;
•    в методологии познания исторической действительности – философия;
•    в решении задач обучения и воспитания, формирования личности – педагогика;
•    в изучении особенностей психологических процессов личности в обучении – психология;
•    в изучении личности учителя, его роли в обществе - социология.
3.    Вспомогательные методы научного исследования школьного обучения истории:
a)    -
b)    анализ практики преподавания;
c)    тестирование;
d)    собеседование;
e)    -
f)    анкетирование.
4.    Письменные источники исторического знания XVI - первой половины XIX в.
a)    "Летописец" XVI в.;
b)    "Хронограф" XVI-XVII вв.;
c)    "Азбуковник" XV-XVII вв.;
d)    "Синопсис" 1674 г.;
e)    "Царственный летописец" конца XVII в.;
f)    "Лицевые космографии" конца XVII-XVIII вв.;
g)    "Письмовник" второй половины XVIII в.;
h)    "Плутархи" конца XVIII - первой половины XIX в.
5.    Основные методы обучения конца XIX века:
a)    биографический;
b)    -
c)    реальный;
d)    прогрессивный;
e)    -
f)     -
g)    регрессивный;
h)    драматизации.
6.    Концептуальные модели обучения истории:
1)    классическая:
•    экономика;
•    политика;
•    военная история;
•    социо-культурная история.
2)    мозаичная:
  основа - история отечества + проблемы всеобщей истории.
3)    прогрессистская:
•    развитие техники;
•    история религий;
•    история быта;
•    развитие общественной мысли.
4)    культурно-историческая:
•    средневековый город;
•    монастырь;
•    дворянская усадьба;
•    царский двор.
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Чук и Гек вышли одновременно навстречу друг другу и встретились через 6 мин. Скорость Чука 50 м/мин, а скорость Гека 40 м/мин. Какое расстояние было между ними вначале? На каком расстоянии друг от друга они находились через 4 мин после выхода?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) (50 + 40) • 6 = 540 (м) — первоначальное расстояние.
2) 540 - (50 + 40) • 4 = 180 (м) - таким будет расстояние через 4 с.
Ответ: первоначально расстояние между Чуком и Геком было 540 м, через 4 с Чук и Гек находились друг от друга на расстоянии 180 м.
Вопрос: Лисица гонится за косулей. Скорость лисицы 11 м/с, а скорость косули 9 м/с. Сейчас между ними 300 м. На каком расстоянии от косули будет лисица через 40 с? Через сколько времени она догонит косулю?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 300 - (11 - 9) • 40 = 220 (м) - на таком расстоянии от косули лисица будет через 40 с.
2) 300 : (11 - 9) = 150 (с) - через столько времени лисица догонит косулю.
Ответ: через 40 с лисица будет от косули на расстоянии 220 м. Лисица догонит косулю через 150 с, то есть, через 2 мин 30 с.
Вопрос: Два зайчишки-трусишки выскочили из куста, испугались друг друга и понеслись в разные стороны. Скорость первого зайчишки 580 м/мин, а скорость второго зайчишки 520 м/мин. На каком расстоянии друг от друга они будут через 1 ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 ч = 60 мин (580 + 520) • 60 = 66000 (м) = 66 (км) 
Ответ: через 1 час между зайчишками-трусишками расстояние будет 66 км.
Вопрос: Старуха Шапокляк забыла в автобусе авоську и заметила это, когда автобус отъехал от нее на расстояние 200 м. Она срочно помчалась за автобусом со скоростью 120 м/мин. Скорость автобуса 840 м/мин. Сможет ли Шапокляк догнать автобус? На каком расстоянии от автобуса она будет через 2 минуты бега?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 120м/мин<840м/мин;
2) 200 + (840 - 120) • 2 = 1640 (м) - таким будет расстояние между старухой Шапокляк и автобусом через 2 мин. 1640 м = 1 км 640 м
Ответ: через 2 минуты расстояние между старухой Шапокляк и автобусом будет 1 км 640 м. Старуха Шапокляк не успеет догнать автобус.
Вопрос: За минуту автомобиль проехал 2 км. Какое расстояние он проедет за час? Чему равна скорость автомобиля, выраженная в километрах в час?
Категория: школьный раздел
Ответы:
2 км/мин = (2 • 60) км/ч = 120 (км/ч) - скорость автомобиля.
Ответ: за час автомобиль проедет 120 км. Скорость автомобиля 120 км/ч.
Вопрос: Для обеспечения совместимости, взаимозаменяемости продукции, ее безопасности для жизни и здоровья человека и охраны окружающей среды применяют
 (*ответ*) стандартизацию
 (*ответ*) метрологию
 (*ответ*) сертификацию
 страхование
Для постановки целей необходимо
 (*ответ*) составить каталог слабых и сильных сторон предприятия
 изучить спрос
 проанализировать возможность ресурсного обеспечения
 найти каналы сбыта
Для привлечения рискового капитала предприниматель составляет
 (*ответ*) бизнес-план
Для признания в международной торговле используется такой вид управления качеством, как
 (*ответ*) сертификация 
 аттестация 
 стандартизация
Для проведения приватизации созданы две государственные структуры
 (*ответ*) комитеты по управлению государственным имуществом
 (*ответ*) фонды имущества
 комитет по приватизации
 фонд приватизации
Для развития предпринимательской деятельности специалисты предлагают следовать следующим правилам
 (*ответ*) постарайтесь иметь монополию
 (*ответ*) желательно, чтобы развитие бизнеса было независимо от экономического цикла
 (*ответ*) увеличивайте повторные заказы на продукцию или услуги
 (*ответ*) создавайте новые рынки
 создайте монополию на ресурсы
 не скупитесь на рекламу
Для снижения чрезмерного спроса принимают следующие действия
 (*ответ*) повышают цены
 (*ответ*) свертывают сервис
 (*ответ*) ослабевают меры стимулирования спроса
 уменьшают количество поставок
Для того чтобы уменьшить степень вероятного риска, существуют следующие способы
 (*ответ*) услуги внешних консультантов-экспертов
 (*ответ*) ориентировка на определенную категорию потребителей
 (*ответ*) прогноз возможностей риска
 страхование
Для эффективного управления капиталом менеджеры используют
 (*ответ*) стратегический менеджмент
 (*ответ*) финансовый менеджмент
 производственный менеджмент
 маркетинг
Договор считается заключенным в момент получения оферентом извещения об акценте в таких странах, как
 (*ответ*) Франция
 (*ответ*) Германия
 (*ответ*) Италия
 Япония
Договор считается заключенным, если на оферту последовал
 (*ответ*) акцепт
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: а) Скорость самолета равна 12 км/мин. Вырази его скорость в километрах в час.
б) Поезд ехал со скоростью 1200 м/мин. Вырази его скорость в километрах в час.
в) Грузовик за 1 час проехал 48 км. Чему равна скорость грузовика, выраженная в метрах в минуту?
г) Скорость автобуса 900 м/мин. Чему равна его скорость, выраженная в километрах в час?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 12 км/мин = 12•60 = 720 км/ч
б) 1200 м/мин = (1200 • 60): 1000 = 72 км/ч
в) 48 км/ч = (48 • 1000): 60 = 800 м/мин
г) 900 м/мин = (900 • 60): 1000 = 54 км/ч
Вопрос: Запиши множество чисел, кратных 100 и удовлетворяющих неравенству 23 758 < x < 24 200
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
{23800,23900, 24000, 24100, 24200}
Вопрос: В палатку привезли 96 кг винограда. Продали 8 ящиков по 10 кг винограда в каждом. Во сколько раз больше винограда продали, чем осталось?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1 способ.
1) 8·10=80(кг) в 8 ящиках (столько кг винограда продали)
2) 96-80=16(кг)- осталось
3) 80:16=5(кг)-во столько раз больше винограда продали, чем осталось
Ответ: в 5 раз.
2 способ.
80:(96-8·10)=5
Ответ: в 5 раз.
Вопрос: Найди все возможные трехзначные числа, которые можно составить из цифр 1, 2, 3, если цифры в записи числа: а) не повторяются; б) могут повторяться.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 123, 213,231,312,321.
б) 111, 121, 112, 131,113,132, 222, 212, 221, 231, 223,232,333,312,331,321,332,323
Вопрос: а) 43 м 60 см + 60 см + 28 м 50 см + 17 м 80 см 
б) 35 м 20 см - 12 м 80 см - 13 м 35 см 
в) 9 кг 300 г + 7 кг 50 г + 15 кг 4 г 
г) 3 дм 7 см + 1 см 3 мм + 1 м 15 мм 
д) 2 мин 40 с + 5 мин 48 с + 3 мин 12 с 
е) 5 м212 см2 - 3 м2 48 дм2 + 9 дм2 57 см2 
ж) 7 сут. 6 ч - 4 сут. 12 ч 
з) 21 ч 15 мин - 12 ч 35 мин 
и) 4 ц 87 кг • 14 
к) 5 ч 32 мин • 6 
л) 12 км 880 м : 16 
м) 27 т 468 кг : 9
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
А) 43 м 60 см + 60 см + 28 м 50 см + 17 м 80 см = 4360 см + 60 см +  2850 см + 1780 см = 9050 см = 90 м 50 см
б) 35 м 20 см - 12 м 80 см - 13 м 35 см = 3520 см - 1280 см - 1335 см = 905 см= 9м5см
в) 9 кг 300 г + 7 кг 50 г + 15 кг 4 г = 9300 г + 7050 г + 15004 г =  31354 г=31кг354г
 г) 3 дм 7 см + 1 см 3 мм + 1 м 15 мм= 37 см + 1 см 3 мм +1м 1см 5мм= 1м 39 см 8мм = 1м 3дм 9см 8мм
  д) 2 мин 40 с + 5 мин 48 с + 3 мин 12 с = 10 мин 100с= 11мин 40с
е)5 м (в кв.) 12 см (в кв.)- 3 м(в кв.) 48 дм(в кв.)+9 дм (в кв.) 57 см(в кв.)= 2 м(в кв)61дм(в кв)69см (в кв)
ж)  7 сут. 6 ч - 4 сут. 12 ч = 6 сут. 30 ч - 4 сут. 12ч = 2сут. 18 ч
з) 21 ч 15 мин - 12 ч 35 мин = 20 ч 75 мин - 12 ч 35 мин = 8 ч 40 мин
и) 4 ц 87 кг • 14 = 487 кг • 14 = 6818 кг = 6 т 4 ц
18 кг
к) 5 ч 32 мин • 6 = 30 ч 192 мин = 33 ч 12 мин
л) 12 км 880 м : 16 = 12880 : 16 = 805 м
м) 27 т 468 кг: 9 = 27486 кг : 9 = 3052 кг = 3 т 52 кг
Вопрос: Один арбуз весит 6 кг 700 г, а другой — 8 кг 500 г. Сколько весят оба арбуза вместе? На сколько первый арбуз легче второго?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 6 кг 700 г + 8 кг 500 г = 15 кг 200 г - вес обоих арбузов.
2) 8 кг 500 г - 6 кг 700 г = 1 кг 800 г-на столько первый арбуз легче второго.
Ответ: два арбуза вместе весят 15 кг 200 г. Первый арбуз легче второго на 1 кг 800 г.
Вопрос: В первом куске 14 м 60 см материи, а во втором в 3 раза больше. Сколько материи в обоих кусках? На сколько второй кусок длиннее первого?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 14 м 60 см • 3 = 43 м 80 см - столько материи в первом куске.
2)  14 м 60 см + 43 м 80 см = 58 м 40 см - столько материи в двух кусках.
3) 43 м 80 см - 14 м 60 см = 29 м 20 см - на столько второй кусок длиннее первого.
Ответ: в двух кусках 58 м 40 см материи. Второй кусок длиннее первого на 29 м 20 см.
Вопрос: Из 17 кг 400 г муки испекли 24 одинаковых пирога. Сколько муки пошло на каждый пирог?
Категория: школьный раздел
Ответы:
17 кг 400 г : 24 = 17400 г : 24 = 725 (г) 
Ответ: на каждый пирог пошло 725 г муки.
Вопрос: Площадь комнаты равна 10 м2 60 см2. Стол и кровать, стоящие в ней, занимают 3 м2 85 см2. Чему равна площадь остальной части комнаты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
10 м2 60 см2 - 3 м2 85 см2 = 100060 см2 - 30085 см2 = 69975 см2 = 6 м2 99 дм2 75 см2
Ответ: площадь остальной части комнаты равна 6 м2 99 дм2 75 см2.
Вопрос: Канистра с бензином весит 16 кг 325 г, а пустая канистра весит 2 кг 550 г. Сколько литров бензина в канистре, если 1 литр бензина весит 725 г?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 16 кг 325 г - 2 кг 550 г = 16325 г - 2550 г = = 13775 (г) - столько весит пустая канистра.
2) 13775 : 725 = 19 (л) - столько бензина в канистре. 
Ответ: в канистре 19 л бензина.
Вопрос: Договор считается заключенным, когда стороны пришли к соглашению по всем его существующим
 (*ответ*) условиям
 офертам
 акцептам
 обязанностям
Договор, регулирующий отношения страховщика и страхователя, называется
 (*ответ*) страховым полисом
 страховым сертификатом
 страховкой
 страховым опционом
Договор, условия которого определены одной из сторон в формулярах или иных стандартных формах и могли быть приняты другой стороной не иначе как путем присоединения к предложенному договору в целом, называется
 (*ответ*) договором присоединения
 акцептом
 офертой
 опционом
Договора, для заключения которых необходимо соглашение сторон и предварительное или одновременное совершение действий, называются договорами
 (*ответ*) реальными
 консенсуальными
 предварительными
 акцептными
Договора, требующие для заключения только соглашения сторон, называются договорами
 (*ответ*) консенсуальными
 реальными
 предварительными
 акцептными
Договоры, исполнение которых контрагентами ставится в зависимость от события, о котором ничего неизвестно или от неизбежного события, - это
 (*ответ*) рискованная сделка
Дополнительными источниками инвестирования являются
 (*ответ*) банковские кредиты
 (*ответ*) частный капитал
 иностранные инвестиции
 государственные финансовые программы
Дополнительными факторами, определяющими размеры торговой зоны, являются
 (*ответ*) препятствия для передвижения клиентов
 (*ответ*) возможности передвижения клиентов
 (*ответ*) наличие конкурирующих товаров или услуг
 наличие и объем складов
Если попытаться классифицировать предпринимателей по «происхождению», можно выделить следующие основные группы
 (*ответ*) «аутсайдеры»
 (*ответ*) «академики»
 (*ответ*) работающие или уволенные менеджеры
 (*ответ*) отпрыски богатых семей
 «золотоискатели»
 «первопроходцы»
Еще одним шагом в малом бизнесе является
 (*ответ*) определение рынка
 (*ответ*) оценка рынка
 оценка собственных возможностей
 анализ риска
Закон РСФР «О приватизации» вступил в силу в _г.
 (*ответ*) 1991
 1992
 1990
 1993
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Первый полет героев-летчиков из Москвы в Америку через Северный полюс начался 18 июня 1937 года в 4 ч 5 мин и окончился 20 июня 1937 года в 19 ч 30 мин. Полет второй группы героев- летчиков из Москвы в Америку начался 12 июля 1937 года в 3 ч 21 мин и окончился 14 июля в 17 ч 38 мин. Вычисли продолжительность обоих полетов. На сколько второй полет был короче первого?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 20 сут. 19 ч 30 мин - 18 сут. 4 ч 5 мин = 2 сут. 15 ч 25 мин — продолжительность первого полёта.
2)  14 сут. 17 ч 38 мин - 12 сут. 3 ч 21 мин = 2 сут. 14 ч 17 мин - продолжительность второго полёта.
3)  2 сут. 15 ч 25 мин - 2 сут. 14 ч 17 мин = 1 ч 87 мин - на столько второй полёт был короче первого.
Ответ: второй полёт был короче первого на 1 ч 87 мин.
Вопрос: Сторону квадрата увеличили в 10 раз. Как изменилась его площадь? Как изменится площадь квадрата, если его сторону уменьшить в 10 раз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
S1= a      
S2= 10 • а - площадь увеличилась в 10 раз.
S3 = 10 • а : 10 = а - площадь уменьшилась в 10 раз.
Вопрос: а) Сколько квадратных метров в 1 а, 1 га, 1 км2?
б) Сколько квадратных дециметров в 1 м2, 1 а, 1 га?
в) Сколько аров в 1 га, 1 км2?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 1 а = 100 м2, 1 га = 10000 м2; 1 км2 = 1000000 м2
6) 1 м2 = 100 дм2, 1 а = 10000 дм2
1га = 1000000 дм2
в) 1 га = 100 а, 1 км2 = 10000 а
Вопрос: Вырази:
а) в квадратных метрах: 4 га, 5 га 62 а, 6 соток, 12 а;
б) в арах: 27 га, 8 га 3 а, 96 000 м2, 9 км2 34 а;
в) в гектарах: 35 км2, 600 а, 740 000 м2, 2 а;
г) в гектарах и арах: 560 а, 27 900 м2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 4 га = 40000 м2; 5 га 62 а = 56200 м2; 6 соток =  600м2; 12 а = 1200 м2
б) 27 га = 2700 а; 8 га 3 а = 803 а; 96000 м2 = 960 а;
8 га 3 а = 803 а; 96000 м2 = 960 а
9 км2 = 34 а - 90034 а
в) 35 км2 = 3500 га, 600 а = 6 га, 740000 м2 = 74 га,
2 а = 2/100га
г) 560 а = 5 га 6 а, 27900 м2 = 2 га 79 а
Вопрос: а) 27 а 64 м2 - 15 а 48 м2
б) 7 а 35 м2 + 15 а 8 м2 + 4 а 87 м2
в) 36 га 23 а - 9 га 5 а - 12 га 72 а
г) 8 дм2 см2 - 58 см2 96 мм2
д) 4 га 6 а • 15
е) 38 а 54 м2 • 7
ж) 5 га 16 а : 6
з) 80 м2 72 дм2 : 8
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 12 а 16 м2                  д) 60 га 90 а
б) 27 а 30 м2                  е) 2 га 69 а 78 м2
в) 14 га 46 а                  ж) 86 а
г) 7 дм2 43 см2 4 мм2     з) 10 м2 9 дм2
Вопрос: Длина участка земли прямоугольной формы 200 м, а ширина на 40 м меньше длины. Найди площадь участка. Вырази ее в гектарах и арах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
200 • (200 - 40) = 32000 м2 = 3 га 20 а
Вопрос: Парк прямоугольной формы имеет площадь 18 га и ширину 300 м. Найди периметр парка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
18 га =180000 м2
(180000 : 300 + 300) * 2 = 1800 м
1800 м = 1 км 800 м
Вопрос: Сколько теплиц длиной 24 м и шириной 5 м надо построить, чтобы их общая площадь была равна 3 га?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
3 га = 30000 м2
30000 : (24 • 5) = 250 (теплиц)
Вопрос: Общая площадь садовых участков, выделенных рабочим завода, равна 5 га 40 а. Сколько выделили участков, если площадь каждого участка 6 соток?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
5 га 40 а = 540 а
540 : 6 = 90 (участков) 
Ответ: выделили 90 участков.
Вопрос: Поле прямоугольной формы засеяно пшеницей. Длина поля равна 800 м, что в 4 раза больше ширины. Со всего участка собрали 40 т пшеницы. Сколько центнеров пшеницы собрали с каждого гектара, если урожай распределен равномерно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)800: 4 = 200 (м) - ширина участка.
2) 800 • 200 = 160000 (м2) - площадь участка.
3) 160000 м2 = 16 га 40 т = 400 ц 4)400: 16 = 25(ц)
Ответ: с каждого гектара собрали 25 ц пшеницы.
Вопрос: Закон РФ «О защите прав потребителей» принят в _ г.
 (*ответ*) 1992
 1991
 1990
 1993
Заявление испытательной лаборатории третьей стороны, что определенный образец находится в соответствии с определенными стандартами, устанавливающими требования к продукции, называется
 (*ответ*) аттестацией соответствия
 сертификацией соответствия
 метрологией
 стандартом соответствия
Заявление поставщика под его полную ответственность вне рамок сертификационной системы, что продукция соответствует определенному стандарту, называется
 (*ответ*) заявлением о соответствии
 аттестацией о соответствии
 метрологией
 стандартом соответствия
Звено, в котором реализуется связь производства и потребления, определяются потребности общества и возможности предприятия, называется
 (*ответ*) рынком
Значительные возможности воздействия на рынок создает также лицензирование
 (*ответ*) экспорта
 (*ответ*) импорта
 товаров
 услуг
Зона риска, в которой вероятные потери не превосходят прибыль, называется _ зоной
 (*ответ*) допустимой
 критической
 катастрофической
 универсальной
Зона риска, в которой потери могут достичь уровня величины имущественного состояния, называется _ зоной
 (*ответ*) катастрофической
 критической
 допустимой
 универсальной
Зона риска, характеризующаяся возможностью потерь в размере выше величины прибыли, называется _ зоной
 (*ответ*) критической
 допустимой
 катастрофической
 универсальной
Идеальным вариантом для развития бизнеса является
 (*ответ*) новая сфера деятельности
 похоронные службы
 зубоврачебная деятельность
 коммерческие банки
Извлекая пользу для самого себя, предприниматель действует на благо
 (*ответ*) общества
 государства
 самого себя
 экономики страны
Издержки производства определяют _ границу цены, которая должна покрывать все издержки производства и продвижения товара
 (*ответ*) нижнюю
 верхнюю
 среднюю
 стационарную
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Квартира состоит из двух комнат, кухни, ванной и коридора. Коридор и ванная комната имеют одинаковую площадь, равную 8 м2, что на 4 м2 меньше площади кухни. Площадь первой комнаты равна 24 м2, а площадь второй комнаты составляет 3/4 площади первой комнаты. Найди общую площадь квартиры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
8 • 2 + (8 + 4) + 24 + 24 : 4 • 3 = (70 м2) 
Ответ: общая площадь квартиры равна 70 м2.
Вопрос: На рисунке изображена точка а. Покажи на том же рисунке точки а + 4 и а - 4. Каково расстояние между ними?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Расстояние между точками: (a + 4) - (a - 4) = 8 (ед.)
Вопрос: На рисунке показано положение точек а + 2 и а - 2. Отметь на этом рисунке точку а. Найди длину единичного отрезка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Длина единичного отрезка: 8 : 4 = 2 см
Вопрос: а) Найди 2/3 числа а.
б) Найди число, если его 7/8 составляют b.
в) Найди 35% от числа с.
г) Найди число, если его 4% составляют d.
д) Какую часть число x составляет от числа у?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
а)а:3*2       6)b:7*8       в) с: 100*35 г) d : 4 * 100       д) х : у
Вопрос: Пиф и Геркулес находятся на расстоянии 360 м друг от друга. Скорость Пифа 50 м/мин, а скорость Геркулеса 40 м/мин. На каком расстоянии друг от друга они окажутся через 3 мин, если пойдут одновременно: а) навстречу друг другу; б) в противоположных направлениях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 360 - (50 + 40) • 3 = 90 (м) - такое расстояние будет между Пифом и Геркулесом через 3 минуты, если они пойдут навстречу друг другу.
б) 360 + (50 + 40) • 3 = 630 (м) - такое расстояние будет между Пифом и Геркулесом через 3 минуты, если они пойдут в противоположных направлениях.
Вопрос: Используя заданный алгоритм, найди значения X, сопоставь их соответствующим буквам и расположи ответы примеров в порядке убывания. Ты узнаешь название мифического чудовища в древнегреческой мифологии, имеющего голову льва, туловище козы и хвост дракона.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название мифического чудовища - ХИМЕРА -в греческой мифологии это чудовище, которое имеет голову и шею льва, туловище козы, хвост дракона. В переносном смысле «химера» - это мечта, которая никогда не сможет сбыться.
Вопрос: Запиши и прочитай все семизначные числа, сумма цифр в каждом из которых равна 2. Сколько таких чисел?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)1000001 2)1000010 3)1001000
4)1000100 5)1010000 6)1100000
7)2000000
Вопрос: Таня и Оля стали спорить, чей веер образует больший угол. Они наложили один веер на другой разными способами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Верный - третий способ, потому что сравнить углы можно, наложив их друг на друга так, чтобы сторона одного угла совпадала со стороной другого угла.
Вопрос: Вырежь из бумаги два произвольных угла. Определи с помощью наложения, какой из них больше, а какой меньше.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сравнивать углы путём наложения нужно так, как описано в предыдущем задании.
Вопрос: Вырежь из бумаги угол. Проведи луч, выходящий из его вершины. На сколько частей этот луч делит угол? Сравни получившиеся углы перегибанием листа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Луч делит угол на две части. Части могут быть одинаковыми, либо одна больше другой.
Вопрос: К внутренним факторам, влияющим на принятие решения об установлении цены, относятся
 (*ответ*) маркетинговые цели компании
 (*ответ*) стратегия маркетингового комплекса
 (*ответ*) издержки производства
 состояние рынка и спроса
 конкуренция
К вспомогательным коммерческим сделкам относят
 (*ответ*) сделки страхования грузов
 (*ответ*) сделки складирования грузов
 (*ответ*) сделки по проведению расчетов между сторонами
 импорт товара
К задачам наемных работников относятся
 (*ответ*) гарантия занятости
 (*ответ*) высокий уровень заработной платы
 (*ответ*) удовлетворенность работой
 увеличение объема продаж
К кредитным документам относят
 (*ответ*) вексель
 (*ответ*) банкноты
 (*ответ*) чеки
 опционы
К кредитным документам относят
 (*ответ*) купоны
 (*ответ*) ипотечные облигации
 (*ответ*) акции
 опционы
К основным коммерческим сделкам относятся
 (*ответ*) купля-продажа продукции
 (*ответ*) аренда факторов производства
 (*ответ*) организация международного туризма
 экспорт товара
К постоянным издержкам, влияющим на цену товара, относятся
 (*ответ*) арендная плата
 (*ответ*) проценты по кредитам
 сырье
 труд
К факторам косвенного воздействия относят
 (*ответ*) состояние экономики
 (*ответ*) социокультурные изменения
 (*ответ*) политические изменения
 (*ответ*) научно-технический прогресс
 трудовые ресурсы
 законы
К факторам прямого воздействия относятся
 (*ответ*) поставщики
 (*ответ*) трудовые ресурсы
 (*ответ*) законы
 (*ответ*) потребители
 (*ответ*) конкуренты
 научно-технический прогресс
 состояние экономики
Каждая кредитная сделка содержит следующие элементы
 (*ответ*) объект или предмет сделки
 (*ответ*) срок, в течение которого деньги, отданные в ссуду, должны вернуться к их владельцу
 (*ответ*) процент
 срок сделки
Каждая отдельно взятая потребность имеет
 (*ответ*) закон распределения во времени
 свою стоимость
 свой срок годности
 источник возникновения
Каждый раз, выпуская традиционные товары, нужно заботиться о повышении
 (*ответ*) качества
 сервиса
 цены
 технологичности
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: а) Вырежь из бумаги угол и перегни его так, чтобы стороны угла совпали. Полученный луч делит угол на 2 равные части. Этот луч называется биссектрисой.
б) Начерти на листе бумаги угол. Построй на глаз его биссектрису. Проверь правильность построения перегибанием листа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
б) Если биссектриса построена правильно, при перегибании листа по линии биссектрисы стороны углов должны совпасть.
Вопрос: Сравни на глаз углы. Расположи соответствующие буквы в порядке возрастания величин углов, и ты узнаешь имя знаменитого правителя Древнего Египта, для которого была построена самая большая пирамида.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Получается имя правителя древнего Египта -ХЕОПС.
Вопрос: а) Что больше — число а или 2/3 от а? Почему?
б) Что больше — число b или 8/5  от b? Почему?
в) Что больше — 3/11 от с или от 11/3 с? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) а > 2/3 от а, потому что 2/3 - правильная дробь.
б)  8/5 от b > Ь, потому что 8/5 - неправильная дробь.
в)  11/3 от с > 3/11 от с, потому что у - неправильная дробь, a 3/11 - правильная дробь.
Вопрос: Александр Великий, царь Македонии, был широко известен своими завоевательными походами. Однажды среди трофеев у него оказалось 2000 золотых монет: больших, средних и маленьких. Большие монеты составили 35 % от общего числа монет, а средние монеты — 17/20  от числа больших монет. Сколько было маленьких монет? Каких монет у Александра Македонского оказалось больше — маленьких или больших, и на сколько?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Больших было: 2000 : 100 • 35 = 700 (монет). Средних было: 700 : 20 * 17 = 595 (монет). Больших и средних вместе: 700 + 595 = 1295 (монет).
Маленьких было: 2000 - 1295 = 705 (монет). 705 > 700       705 - 700 = 5 (монет) Ответ: 705 маленьких монет, на 5 маленьких монет больше, чем больших.
Вопрос: Верблюд может отложить в горбу жир, который он использует затем при недостатке корма. Масса этого жира достигает 20 % массы верблюда. Какое максимальное количество жира может отложить в горбу верблюд, если его масса равна 600 кг
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
600: 100*20 = 120 (кг)
Ответ: 120 кг жира может отложить в горбу верблюд.
Вопрос: Масса верблюда 700 кг, а масса груза, который он несет на спине, составляет 40 % массы верблюда. Чему равна масса верблюда вместе с грузом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
700 + 700 : 100 • 40 = 980 (кг) 
Ответ: 980 кг - масса верблюда с грузом.
Вопрос: а) 82 а 6 м2 + 47 а 98 м2 + 3 га; 
б) 2 т 5 ц 4 кг - 18 ц 37 кг; 
в) 3 м 6 см 9 мм • 9; 
г) 10 ч 44 мин 48 с : 48.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 82 а 6 м2 + 47 а 98 м2 + 3 га == 8206 м2 + 4798 м2 +  30000 м2 = 43004 м2 43004 м2 = 4 га 30 а 4 м2 б) 2 т 5 ц 4 кг - 18 ц 37 кг = 2504 кг - 1837 кг = 667 кг = 6ц 67 кг
в) 3 м 6 см 9 мм • 9 = 3069 мм  9 = 27621 мм = 27 м 62 см 1 мм
г)  10 ч 44 мин 48 с : 48 = 38688 с : 48 = 806 с  = 13 мин 26 с
Вопрос: А — множество натуральных решений неравенства 3 < X ≤ 7, В — множество натуральных решений неравенства 5 ≤ X ≤ 9. Запиши множества А и В с помощью фигурных скобок, найди их объединение и пересечение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А = {4; 5; 6; 7}       В = {5; 6; 7; 8; 9}
АпВ = {5;6;7}     АиВ = {4; 5; 6; 7; 8; 9}
Вопрос: Мышке до норки 20 шагов. Кошке до мышки 5 прыжков. За один прыжок кошки мышка делает 3 шага. Один прыжок кошки равен 10 шагам мышки. Догонит ли кошка мышку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скорость сближения: 10-3 = 7 (ш./ед.)
Между кошкой и мышкой: 10 • 5 = 50 (шагов).
Кошке нужно, чтобы догнать мышку:
50:7=7 1/7(ед.)
Мышке нужно, чтобы добежать до норки: 20 : 3 =
= 6 1/3(ед.)       3 1/3<7 1/3
Ответ: кошка не успеет догнать мышку.

1) 9 – 7 = 2 (фута/прыжок) – скорость сближения
2) 150 : 2 = 75 (прыжков) – надо сделать
Ответ: 75 прыжков. 
1) 10 ◦ 5 = 50 (шагов) – расстояние от кошки до мышки (в шагах мышки)
2) 10 ◦ 1 = 10 (шагов/прыжок) – скорость кошки (в шагах мышки)
3) 10 – 3 = 7 (шагов) – скорость сближения
4) 50 : 7 = 7 (ост. 1). Значит, кошке понадобится более 7 прыжков.
5) 3 ◦ 7 = 21 (шаг). Значит, мышка успеет убежать в норку.
Ответ: кошка не догонит мышку.
Вопрос: Какой угол (острый или тупой) образуют часовая и минутная стрелки на циферблате часов в 6 ч, 14 ч, 15 ч 25 мин, 22 ч 15 мин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
6ч- развёрнутый угол
14 ч - острый угол
15 ч 25 мин — острый угол 
22 ч 15 мин - тупой угол