nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Что из перечисленного является частью Ветхого Завета?
1) миф о Гебе и Нут
2) миф о Всемирном потопе
3) легенда о происхождении царя Кира
4) легенда о Будде
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) миф о Всемирном потопе
Вопрос: Касты — это
1) воины в Древней Ассирии
2) учёные разных специальностей в Вавилонии
3) сборщики налогов в Древнем Египте
4) группы людей в Древней Индии, различающиеся правами и обязанностями
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) группы людей в Древней Индии, различающиеся правами и обязанностями
Вопрос: Выберите из перечисленных имена мифических героев Древней Индии.
1) Конфуций 3) Крёз 5) Ашока
2) Рама 4) Сита 6) Далила
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) Рама 4) Сита
Вопрос: Где и когда появились первые государства? Напишите их названия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На берегах Нила возник Египет около 5 тысяч лет назад. Тогда же между реками Евфрат и Тигр, возникло Двуречье или Междуречье.
Вопрос: Перечислите имена нескольких богов Древнего Египта (по вашему выбору). Чему покровительствовали эти боги?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Богиня неба Нут, бог солнца Ра (Амон-Ра), бог тьмы Апоп, бог мудрости Тот, бог пустыни и песчаных бурь Сет.
Вопрос: Какое животное считалось священным на Крите?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это был бык
Вопрос: Происхождение выражения «яблоко раздора» связано с мифом
Категория: школьный раздел
Ответы:
о начале Троянской войны
Вопрос: Учёные пришли к выводу, что на острове Крит в древности существовало единое государство с центром в Кноссе. Что из перечисленного подтолкнуло их к этой мысли?
1) росписи, найденные в кносском дворце
2) грандиозные размеры кносского дворца
3) отсутствие на острове оборонительных укреплений
4) расположение Кносса на морском побережье, близ которого проходили важные морские торговые пути
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) отсутствие на острове оборонительных укреплений
Вопрос: Какие из перечисленных древнейших городов были расположены на: а) Балканском полуострове; б) полуострове Малая Азия; в) острове Крит? Запишите в таблицу номера выбранных ответов.
1)Фивы 3) Афины 5) Троя 7) Тиринф
2) Кносс 4) Пилос 6) Микены
Категория: школьный раздел
Ответы:
На Балканском полуострове располагались:На полуострове Малая Азия располагались:На острове Крит располагались:1, 3,4, 6,752
Вопрос: Древнегреческий поэт Гомер в произведении «Илиада» назвал Микены «златообильными». Какие находки учёных это подтверждают?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поблизости от Львиных ворот археологи раскопали царские могилы, где нашли золотые маски.
Вопрос: Согласно мифам критским царём был
Категория: школьный раздел
Ответы:
это -  Минос
Вопрос: Лабиринт, по предположениям учёных, находился во дворце
Категория: школьный раздел
Ответы:
это в Кноссе
Вопрос: Какие из перечисленных имён и названий связаны с мифом о Тесее и Минотавре, а какие — с мифом о начале Троянской войны? Запишите в таблицу номера выбранных ответов.
1) Гера 6) Ариадна 11) Парис
2) Спарта 7) Эгей 12) Дедал
3) Лабиринт 8) Афина 13) Афродита
4) Елена 9) Крит
5) Малая Азия 10) Менелай
Категория: школьный раздел
Ответы:
С мифом о Тесее и Минотавре связаны:С мифом о начале Троянской войны связаны:3, 6, 7, 9, 121,2,4, 5,8, 10, 11, 13
Вопрос: Какие изобразительные искусства и ремёсла процветали на Древнем Крите?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Архитектура, живопись, вазопись, гончарное ремесло, письменность.
Вопрос: Какая наука помогла установить, что Критское царство погибло в результате природной катастрофы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это- археология.
Вопрос: С кем пришлось сражаться Гектору в поэме «Илиада»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
с Патроклом и Ахиллесом
Вопрос: Кто из перечисленных является героем поэмы «Илиада», а кто — поэмы «Одиссея»? Запишите в таблицу номера выбранных ответов.
1)Алкиной 5) Гектор 9) Агамемнон
2) Андромаха 6) Демодок 10) Пенелопа
3) Приам 7) Полифем 11)Телемак
4) Навсикая 8) Патрокл 12) Ахиллес
Категория: школьный раздел
Ответы:
Герои поэмы «Илиада»:Герои поэмы «Одиссея»:2,3,5,8, 9, 121,4,6,7 10, 11
Вопрос: Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«Сознание — это вторая после ________ (А) предельно широкая философская категория. В трактовке сознания существовали и существуют различные точки зрения. Всё зависит от того, как те или иные философы решают основной вопрос ________ (Б) и прежде всего вопрос о природе мира. Объективный ________ (В) отрывает сознание от природы, материи и наделяет его сверхприродной сущностью (Платон, Гегель и др.). Некоторые субъективные идеалисты заявляли, что наш мозг не есть обиталище мышления (Авенариус). ________ (Г) исходит из того, что материя первична, а сознание вторично. Оно есть свойство материи. Сознание — это высшая, свойственная только ________ (Д) и связанная с речью функция мозга. Её сущность заключается в целенаправленном, осмысленном и обобщённом ________ (Е) действительности в виде идеальных образов, в разумном регулировании поведения человека, его взаимоотношений с природной и общественной средой».

Список терминов:
идеализм
ощущение
философия
социология
материализм
отражение
объяснение
материя
человек
Категория: школьный раздел
Ответы:
Материи, философии, идеализм, материализм, людям, отражении.
Вопрос: В поэме «Одиссея» троянский жрец Лаокоон восклицает: «Боюсь я данайцев, даже дары приносящих!» (Данайцами троянцы называли греков.) О каком даре греков троянцам говорит Лаокоон? В каком смысле употребляется это крылатое выражение в наше время?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лаокоон говорит о троянском коне. Троянский конь - предательство, коварный замысел, хитрая ловушка.
Вопрос: Какой древнегреческий миф объясняет появление огня у людей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Миф о Прометее.
Вопрос: Подумайте, как в религии древних греков отразились географические особенности (горы, моря, реки) мест их расселения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Действиями богов греки объясняли дождь и засуху, морские бури, смену времен гада, неурожаи, болезни. Основные занятия греков также имели своих богов-покровителей.
Вопрос: Автором поэм «Илиада» и «Одиссея» является
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Гомер.
Вопрос: Кто из перечисленных героев поэмы «Илиада» был греком, а кто — троянцем?  
1) Агамемнон 3) Приам 5) Патрокл
2) Гектор 4) Ахиллес 6) Андромаха
Категория: школьный раздел
Ответы:
Греки:Троянцы:1,4,52,3,6
Вопрос: Выберите из перечисленных трёх главных древнегреческих богов.
1) Гермес 3) Зевс 5) Дионис 7) Геракл
2) Аид 4) Гефест 6) Посейдон
За что, по мнению древних греков, отвечали главные боги?
Категория: школьный раздел
Ответы:
2, 3, 6.
Зевс отвечал за небо, Посейдон за море, Аид - за «царство мертвых».
Вопрос: Из какого металла было изготовлено оружие древних греков, описываемое в поэме «Илиада»? Было ли оно прочнее вооружения воинов Ассирийской военной державы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оружие древних греков было сделано из сплава меди и бронзы. Оружие воинов Ассирии было прочнее, так как было сделано из железа.
Вопрос: Какой древнегреческий миф объясняет смену времён года?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Миф о Деметре и ее дочери Персефоне.
Вопрос: В чём отличие религии древних греков от религии древних евреев?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Религия древних евреев отличалось единобожием, у греков было много богов.
Вопрос: Крылатое выражение «нить Ариадны» связано
Категория: школьный раздел
Ответы:
с мифом о Тесее и Минотавре
Вопрос: По мнению учёных, поэмы «Илиада» и «Одиссея» были созданы
Категория: школьный раздел
Ответы:
в VIII (8-м) веке до н.э.
Вопрос: Расположите эти события в том порядке, в котором они произошли.  
1) гибель Критского царства 2)начало Троянской войны
3) военные походы фараона Тутмоса
4) гибель Ассирийской державы
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет 3 1 2 4
Вопрос: Какую роль играл военный флот в Критском царстве?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Крит находился на пересечении морских путей. Цари Крита создали мощный военный флот, который властвовал на всем Эгейском море.
Вопрос: Объясните происхождение слов «циклоп», «циклопический». В каких значениях их употребляют в наше время?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Циклоп - одноглазый великан из древнегреческой мифологии. Циклопический - огромный, исполинский.
Вопрос: Какие виды исторических источников дошли до наших дней из времён Древнего Крита?
Какие исторические источники рассказали нам о Древнем Крите, а какие до сих пор «молчат»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Огромный дворец близ древнего города Кносса.
Росписи дворца дали много информации о Древнем Крите, а глиняные таблички с непонятными письменами пока не разгаданы.
Вопрос: Какое из перечисленных достижений древних критян и жителей Древнейшей Греции было новшеством по сравнению со временем первобытности?
1)гончарное дело 3)земледелие
2) письменность 4) обработка металлов
Категория: школьный раздел
Ответы:
это 2) письменность.
Вопрос: По мнению учёных, Троянская война началась
Категория: школьный раздел
Ответы:
около 1200 года до н.э.
Вопрос: Какому герою в поэме «Илиада» выковал оружие бог-кузнец Гефест?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это Ахиллесу
Вопрос: Где возникли первые государства на территории Европы? на территории Западной Азии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Европе - на юге Балканского полуострова и на острове Крит. На территории Западной Азии на побережье Эгейского моря находилась Троя.
Вопрос: Какого бога древние греки изображали с трезубцем в руке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С трезубцем в руке изображен бог моря Посейдон
Вопрос: Какие представления о загробном мире существовали у древних греков?
Вспомните, у какого древнего народа существовала вера в «страну мёртвых»
Категория: школьный раздел
Ответы:
В «царстве мертвых» бога Аида, где блуждают тени умерших куда не проникают лучи солнца.
Египтяне.

Помогите пожалуйста, Какие представления о загробном мире существовали у древних греков? Не могу ни где найти ответ :(
Вопрос: Какой из этих металлов научились обрабатывать древние греки в VIII—VI (8—6-м) веках до н. э.?
1) золото  2) бронза 3) железо 4) медь
К развитию чего привело умение обрабатывать этот металл?
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) железо.
Кузнечное дело, кораблестроение.
Вопрос: Полис — это
1) суд, избранный по жребию
2) самостоятельное государство, включающее центр-город и сельскую округу
3) правительство Афин 4)совет архонтов
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)   самостоятельное государство, включающее центр-город и сельскую округу.
Вопрос: Какую должность занимал человек, установивший в начале VI (6-го) века до н. э. новые законы в Афинах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - архонт.
Вопрос: Кто считался гражданами Афинского полиса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
свободные афиняне, родители которых были гражданами полиса.
Вопрос: Какие из перечисленных растений выращивали древние греки (четыре ответа)?
1)оливки 5) ячмень
2) шелковица 6) рис
3) сахарный тростник 7) пшеница
4)виноград 8) хлопчатник
Какие природные условия существовали в Греции для выращивания этих растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1,4, 5, 7.
Благоприятный климат.
Вопрос: Что из перечисленного относится к деятельности Солона в Афинах (пять ответов)?
1) отмена всех законов Драконта
2) отмена самых жестоких законов Драконта
3) созыв Народного собрания, в котором участвовали все граждане Афинского полиса
4) учреждение выборного суда из числа знатных граждан Афин
5) отмена долгового рабства
6) созыв Народного собрания, в котором участвовало всё население Афин, в том числе и рабы-чужеземцы
7) учреждение выборного суда из числа всех граждан Афин
8) выборы архонтов не только из числа знати, но и из богатых представителей демоса
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 2, 3, 5, 7, 8.
Вопрос: Что такое долговой камень?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Камень, который говорил о том, что земледелец взял в долг зерно или серебро у знатного соседа.
Вопрос: В Аттике в долговое рабство мог попасть
Категория: школьный раздел
Ответы:
бедный земледелец.
Вопрос: Древнейшие в Аттике законы записал
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Драконт.
Вопрос: Укажите особенности письменности древних греков (три ответа).
1) алфавит состоял из 24 букв
2) буквы соответствовали только согласным звукам
3) письменность была создана на основе финикийского алфавита
4) письменность была разработана на основе письма Древнего Крита
5) буквы соответствовали и согласным и гласным звукам
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) алфавит состоял из 24 букв
3) письменность была создана на основе финикийского алфавита
5) буквы соответствовали и согласным и гласным звукам
Вопрос: Какими из перечисленных прав обладали граждане Афинского полиса после принятия законов Солона (три ответа)?
1) могли избираться на любые государственные должности
2) участвовали в работе Народного собрания и суда
3) избирались на должность архонта при условии знатности и обладания богатством
4) избирались на должность судей только по степени знатности и по размеру имущества
5) избирались на должность судей по жребию, независимо от степени знатности и богатства
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) участвовали в работе Народного собрания и суда
3) избирались на должность архонта при условии знатности и обладания богатством
5) избирались на должность судей по жребию, независимо от степени знатности и богатства
Вопрос: Каким способом афинская знать увеличивала свои земельные владения до принятия законов Солона?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Афинская знать увеличивала землю путем долгового рабства бедняков.
Вопрос: Подумайте, почему Солон разрешил вывоз оливкового масла за пределы Аттики, а вывоз зерна запретил. С чем это было связано?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ячмень и пшеница плохо росли на каменистых почвах, зерна не хватало, а оливки хорошо росли в условиях жаркого климата и не требовали особых земельных условий.
Вопрос: В Спарте илоты принадлежали
Категория: школьный раздел
Ответы:
принадлежат  государству
Вопрос: Что из перечисленного доказывает, что греческие колонии были независимыми полисами (четыре ответа)?
1) собственное правительство
2) поклонение олимпийским богам
3) чеканка собственной монеты
4) наличие собственных законов
5) использование греческой письменности
6) празднование общегреческих праздников
7) собственные военные силы
8) участие в Олимпийских играх
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет 1 3 4 7
Вопрос: Что из перечисленного греки вывозили в колонии, а что — ввозили из колоний?  
1) пшеница 4) изделия ремесленников
2) шкуры животных 5) вино
3) оливковое масло 6) мёд
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вывозили в колонии:Ввозили из колоний:3,4, 51, 2,6
Вопрос: Какие из перечисленных предметов одежды носили греки, а какие — скифы?  
1) гиматий 4) хитон
2) сапожки 5) кафтан
3) сандалии с ремешками 6) длинные штаны
Категория: школьный раздел
Ответы:
Предметы одежды греков:Предметы одежды скифов:1, 3, 42,5,6
Вопрос: Укажите две основные группы населения Спарты.
Как они возникли? Чем различалось их положение в обществе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Спартанцы и илоты.
Спартанцы захватили Лаконию и Мессению, а их жителей обратили в рабов. Спартанцы были свободными гражданами, а илоты являлись рабами.
Вопрос: Что из перечисленного является главной причиной того, что спартанцы устраивали свою жизнь на военный лад?
1) спартанцы боялись нападений пиратов
2) спартанцы с оружием в руках защищали свой полис от торговцев и купцов из других греческих городов, так как занятие торговлей и ремёслами в Спарте считалось позором
3) необходимость держать в подчинении илотов, которые были большинством населения Лаконии и Мессении и могли поднять восстание
4) спартанцы особо поклонялись богу войны Аресу
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) необходимость держать в подчинении илотов, которые были большинством населения Лаконии и Мессении и могли поднять восстание
Вопрос: Скифы — это
1) коренные жители Мессении
2) племена, жившие в Причерноморье
3) коренные жители Аттики
4) коренные жители Лаконии
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) племена, жившие в Причерноморье.
Вопрос: Греческий историк, посетивший колонию Ольвию и написавший об этом
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Геродот
Вопрос: 8. Перечень принудительных мер воспитательного характера, применяемых к несовершеннолетним является
 неисчерпывающим
 его может дополнить инспекция по делам несовершеннолетних и суд
 его может дополнить только суд
 (*ответ к тесту*) исчерпывающим
9. Источником уголовного права РФ являются
 Конституция РФ
 (*ответ к тесту*) Уголовный кодекс РФ
 постановления Пленума Верховного Суда РФ
 судебный прецедент
10. Наказание и иные меры уголовно-правового характера, применяемые к лицу, совершившему преступление, должны быть справедливыми, то есть соответствовать характеру и степени общественной опасности преступления, обстоятельствам его совершения и личности виновного. О каком принципе уголовного права идет речь
 гуманизма
 (*ответ к тесту*) справедливости
 вины
 законности
11. Может ли быть применено условно-досрочное освобождение к осужденным несовершеннолетним
 да, только с согласия уголовно-исполнительной инспекции
 нет
 (*ответ к тесту*) да, только после фактического отбытия осужденным несовершеннолетним определенной части наказания, 
предусмотренной УК РФ
 да, только с согласия инспекции по делам несовершеннолетних
12. Различие между прямым и косвенным умыслом проводится по содержанию
 их интеллектуального и волевого моментов
 только их волевого момента
 существенного различия они не имеют
 (*ответ к тесту*) только их интеллектуального момента
13. Назовите срок погашения судимости для несовершеннолетних, совершивших особо тяжкие преступления
 шесть месяцев
 один год
 (*ответ к тесту*) три года
 два года
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
правильность теста проверенна 
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Выберите из перечисленного предметы, которыми пользовались спартанцы.
1) бронзовые, затейливо украшенные светильники
2) золотые и серебряные украшения
3) орудия труда из железа
4) посуда из керамики, простая мебель
5) вооружение
6) красивая дорогая мебель
Обоснуйте ваш выбор
Категория: школьный раздел
Ответы:
3,4, 5.
Спарта была похожа на военный лагерь, там была запрещена роскошь.
Вопрос: Кем по своему происхождению были рабы в Афинах, а кем — в Спарте? В чём различие?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Афинах рабами становились чужеземцы, а в Спарте рабами были греки, жившие на завоеванных территориях.
Вопрос: Какие группы населения греческих полисов и почему были заинтересованы в основании колоний?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бедные земледельцы, которым грозил голод. Знатные люди, которые боялись мести демоса. Купцы и ремесленники покидали в надежде на выгодную торговлю.
Вопрос: В Древней Греции Олимпийские игры проводились
Категория: школьный раздел
Ответы:
в городе Олимпии
Вопрос: Олимпийские игры были посвящены богу
Категория: школьный раздел
Ответы:
богу Зевсу.
Вопрос: Войска каких греческих полисов участвовали в Марафонской битве (два ответа)?
1)Афин 2) Спарты 3) Коринфа 4) Платей
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)Афин   4) Платей
Вопрос: Кто из перечисленных людей был победителем Олимпийских игр (три ответа)?
1) Солон 3) Милон 5) Гомер 7) Геродот
2) Давид 4) Минос 6) Феаген 8) Полидам
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) Милон  6) Феаген 8) Полидам
Вопрос: Установите соответствие между названием сражения и именем военачальника, принимавшего в нём участие. 
A) Марафонское сражение 1) Леонид Б) Саламинское сражение   2) Мильтиад
B) битва при Фермопилах 3) Фемистокл
Категория: школьный раздел
Ответы:
АБВ231
Вопрос: Выберите из перечисленного, кем в своих полисах были: а) афинянин Мильтиад; б) спартанец Леонид (по одному ответу для каждого). Запишите в таблицу номера выбранных ответов.
1) архонт 3) старейшина 5) царь
2) стратег ) «бессмертный» 6) атлет
Кто возглавлял войска в этих двух полисах? На какой срок избирался глава войска?
Категория: школьный раздел
Ответы:
МильтиадЛеонид25В Спарте войска возглавлял царь, власть передавалась по наследству. В Афинах войска возглавлял стратег, которого избирало Народное собрание на 1 год.
Вопрос: Почему греческие полисы считали почётным посылать своих атлетов на Олимпийские игры? Как чествовали победителей в родном городе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Олимпийские игры рассматривали как подготовку к войне. Победителю родной город ставил статую и до конца жизни кормил его бесплатными обедами.
Вопрос: Опишите состав греческого войска в Марафонской битве.
Опишите состав военных сил персов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Десятитысячное пешее войско, отсутствие конницы и лучников.

Конница, лучники, пешие войска.
Вопрос: Подумайте, как повлияло на исход Греко-персидских войн то обстоятельство, что войско эллинов состояло из граждан греческих полисов, а армия персов — из покорённых племён и народов. За что сражались те и другие?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Граждане греческих полисов сражались за свою независимость, а армия персов не имела общих целей и интересов с персами. Это привело к сплоченности войска эллинов и слабости персидской армии.
Вопрос: Отметьте год проведения первых Олимпийских игр.
Категория: школьный раздел
Ответы:
776 год до н.э.
Вопрос: Какие спортивные состязания проводились на ипподроме?
1) кулачный бой 3) метание копья
2) прыжки в длину 4) гонки колесниц
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) гонки колесниц.

Гонки колесниц
Вопрос: Какое из перечисленных событий произошло позже остальных?
1) Саламинское сражение
2) битва при Платеях
3) Марафонская битва
4) битва в Фермопильском ущелье
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) битва при Платеях.
Вопрос: Кто из перечисленных людей были современниками, принимавшими участие в Греко-персидских войнах?
1) Дарий Первый 4) Крёз
2) Кир Великий 5) Мильтиад
3) Солон
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Дарий Первый  5) Мильтиад
Вопрос: Кто мог быть участником Олимпийских игр?
В каких видах соревнований принимали участие атлеты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Свободные греки мужского пола.
Пятиборье (бег, прыжки в длину, метания копья и диска, борьба), кулачный бой, бег с оружием.
Вопрос: Прочитайте тексты. В конце каждого из них напишите имя человека, о котором в нём говорится.
1) Талантливый военачальник, выбранный Народным собранием Афин стратегом. Возглавляя афинских воинов, одержал победу над персами в Марафонском сражении. _
2) Царь Персии. Получив известие о расправе со своими послами в Афинах и Спарте, повелел своему слуге каждый день говорить ему: «Владыка, помни об афинянах...»_
3) Спартанский военачальник. Во главе трёхсот спартанцев, прикрывая отход греческих сил, сдерживал натиск превосходящих войск персов в Фермопильском ущелье. _
4) Царь Персии, повелевший высечь и заковать в кандалы море за разрушение мостов, предназначенных для переправы персов._
5) Афинский стратег, выступавший за создание сильного морского флота. Заключил союз между тридцатью государствами Эллады. Возглавлял флот афинян и одержал победу в Саламинской битве. _
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Мильтиад.
2) Дарий.
3) Леонид.
4) Ксеркс.
5) Фемистокп.
Вопрос: В одном из храмов Олимпии хранился бронзовый диск с текстом договора о священном перемирии. О каком священном перемирии идёт речь? На какой срок оно заключалось?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Священное перемирие между греческими полисами, по которому запрещались войны на время Олимпийских игр.
Вопрос: В память о каком событии Греко-персидских войн была установлена дистанция для бега в 42 км 192 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В честь Марафонской битвы. Такая длина бега между Марафоном и Афинами.
Вопрос: В каком греческом полисе не было крепостных стен?
Категория: школьный раздел
Ответы:
не было в Спарте
Вопрос: Первым сражением Греко-персидских войн, в котором эллины одержали победу, была(о)
1) битва при Платеях 3) Саламинское сражение
2) Марафонская битва 4) битва в Фермопильском ущелье
Отметьте дату этого события.
1)490 год до н. э. 3)480 год до н. э.
2)484 год до н.э. 4)479 год до н.э.
Укажите имя полководца-победителя.
1)Феаген 2) Фемистокл 3) Милон 4) Мильтиад
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) Марафонская битва. 
1) 490 год до н.э.
4)  Мильтиад.
Вопрос: Что из перечисленного относится к VIII (8-му) веку до н. э. (четыре ответа)?
1) Троянская война
2) появление греческого алфавита
3) Марафонская битва
4) создание Гомером поэм «Илиада» и «Одиссея»
5) первые Олимпийские игры 6)гибель Критского царства
7) начало освоения железа в Древней Греции
8) деятельность Солона в Афинах
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет 2,4,5,7.
Вопрос: Какие из перечисленных географических названий связаны с Афинами, а какие — со Спартой?  
1) Средняя Греция 3) Лакония 5) Аттика
2) Южная Греция 4) Еврот 6) Мессения
Категория: школьный раздел
Ответы:
С Афинами связаны: 1 5    
Со Спартой связаны: 2 3 4 6
Вопрос: Кто мог быть судьёй в Афинах (возраст, общественное и имущественное положение) после принятия законов Солона?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Любой гражданин не моложе 30 лет, не замеченный в дурных поступках, независимо от их знатности и богатства.
Вопрос: Объясните происхождение крылатого выражения «драконовские меры». В каком значении его употребляют сегодня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Драконовские меры» - чрезвычайно строгие наказания. Это выражение появилась из-за жестокого свода законов Драконта.
Вопрос: Как сами греки называли себя и свою родину?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Греки называли себя эллинами, а Грецию - Элладой.
Вопрос: Каким богам воздвигали храмы греки-колонисты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Храмы воздвигались олимпийским богам.
Вопрос: Триера — это
1) персидский военный корабль с тремястами гребцов-рабов
2) греческий военный корабль с тремя рядами вёсел
3) скифский торговый корабль с тремя рядами вёсел
4) египетский военный корабль с тремя рядами вёсел
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) греческий военный корабль с тремя рядами вёсел.
Вопрос: На оси абсцисс найдите такую точку Х ,чтобы сумма ее расстояний до точек M и N была бы наименьшей, и определите эту сумму расстояний.
M(3;1) N(11;2)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Укажите название сражения, победа в котором переломила ход Греко-персидских войн в пользу эллинов.
1) Марафонская битва
2) сражение в Фермопильском ущелье
3) Саламинское сражение
4) битва при Платеях
Отметьте дату этого события.
1)495 год до н.э. 3)485 год до н.э.
2) 490 год до н. э. 4) 480 год до н. э.
Укажите имя полководца-победителя.
1) Солон 3) Мильтиад
2) Фемистокл 4) Ксеркс
Категория: школьный раздел
Ответы:
3)  Саламинское сражение.
4) 480 год до н.э.

2) Фемистокл.
Вопрос: Какие из перечисленных понятий относятся к управлению Афинским полисом?
1) архонты 5) Народное собрание
2)стратеги 6)ареопаг
3) цари 7) выборный суд
4) Совет старейшин
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет 1 2 5 6 7
Вопрос: Кто из перечисленных людей был победителем на Олимпийских играх, а кто — греческим полководцем?  
1) царь Леонид 3) Мильтиад  5) Полидам
2) Милон 4) Фемистокл 6) Феаген
Категория: школьный раздел
Ответы:
Победители Олимпийских игр:Греческие полководцы:2,5,61,3,4
Вопрос: Расположите эти события в том порядке, в котором они произошли.  
1) Марафонская битва 3) принятие законов Драконта
2) принятие законов Солона 4) Саламинское сражение
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет 3 2 1 4
Вопрос: Подумайте, почему в Афинах гражданам полиса было сложно стать земледельцами. Куда нужно было отправиться афинянину, чтобы заниматься земледелием?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Плодородной земли не хватало, так как было много каменистых почв. Поэтому афиняне отправлялись в греческие колонии.
Вопрос: Объясните происхождение выражения «лаконичная речь».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выражение появилось от названия древнегреческой местности Лаконии. Юных спартанцев учили говорить кратко, давать меткие и точные ответы
Вопрос: Заполните таблицу «Народное собрание в Афинах и Народное собрание в Спарте».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Линии сравненияНародное собрание в АфинахНародное собрание в СпартеУчастникиВсе свободные афиняне (граждане)Мужчины -спартанцыПорядок обсуждения и решения делТайное голосование подачей камешковПраво выступать имели только старейшины, голосование криками
Вопрос: Афинский морской союз — это
1) торговый союз Афин и Спарты
2) союз Афин и Спарты для вооружённой борьбы с персами
3) союз греческих полисов во главе с Афинами для вооружённой борьбы с персами
4) торговый союз Афин и причерноморских колоний
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) союз греческих полисов во главе с Афинами для вооруженной борьбы с персами.
Вопрос: Кто из перечисленных людей был афинским гражданином?
1) гончар-вольноотпущенник
2) матрос-гребец на триере
3) купец-переселенец
4) торговец из другого греческого полиса — Коринфа
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) матрос-гребец на триере.
Вопрос: Отметьте рабов, принадлежавших Афинскому государству (два ответа).
1) раб, трудившийся в серебряных рудниках на юге Аттики
2) раб, трудившийся в гончарной мастерской в афинском районе Керамик
3) рабыня, няня детей одного из судей
4) рыночная стража
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) раб, трудившийся в серебряных рудниках на юге Аттики
4) рыночная стража
Вопрос: Сцены из каких мифов были изображены на фронтоне Парфенона?
1) миф о споре Афины с Посейдоном
2) сказание о Гильгамеше
3) миф о Тесее и Минотавре
4) миф о рождении Афины
5) миф о Дедале и Икаре
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) миф о споре Афины с Посейдоном
4) миф о рождении Афины
Вопрос: Что из перечисленного находилось на Агоре, а что — на Акрополе?  
1) храм Гефеста 4) храм Ники Бескрылой
2) Парфенон 5) здание Совета пятисот
3) статуи Афины 6) храм Эрехтейон
Категория: школьный раздел
Ответы:
Находились на Агоре:Находились на Акрополе:1,52,3,4,6
Вопрос: В каком районе Афин жили гончары?
Перечислите продукцию, которую они изготавливали.
Куда вывозили свою продукцию афинские ремесленники?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Керамик.
Вазы, пифосы, амфоры, сосуды.
На Агору - главную площадь Афин.
Вопрос: Заполните таблицу «Основные группы населения Афинского полиса».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопросы для сравненияГражданеПереселенцыРабыКто по происхождению (эллины или нет)?ЭллиныНетНетЛично свободны или зависимы?НетНетДаОбладали ли гражданскими правами?ДаНетНетКаково было имущественное положение?Богатые, не платили налогиПлатили налог за проживание в Афинском государствеНе имели имущества
Вопрос: В результате победы греков в войне с персами персидским кораблям было запрещено плавать
Категория: школьный раздел
Ответы:
в Эгейском море
Вопрос: Место, где в Афинах проходили религиозные празднества, — это
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Акрополь.
Вопрос: Вольноотпущенник — это
1) матрос-гребец, отслуживший свой срок на триере
2) афинский гражданин, не переизбранный на свою должность
3) раб, получивший свободу
4) купец-грек из колоний, отъезжающий из Афин в свой полис
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) раб, получивший свободу.
Вопрос: Какая из перечисленных должностей в Афинах не являлась выборной (её не занимали афинские граждане)?
1) смотритель рынка 4) рыночный стражник
2) член Совета пятисот 5)судья
3) сборщик пошлины в порту
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) рыночный стражник.
Вопрос: Какие из перечисленных понятий относятся к греческой архитектуре?
1) Керамик 3) фронтон 5) портик 7) кариатиды
2) фаланга 4) пифос б) амфора
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) фронтон 5) портик 7) кариатиды
Вопрос: Из перечисленного выберите цели, с которыми жители Афин посещали Агору (три ответа).
1) принести жертву богине Афине
2) купить раба
3) послушать выступление известного учёного
4) обсудить с друзьями политические новости
5) провести гимнастическую тренировку
6) приобрести необходимые продукты питания
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) купить раба
4) обсудить с друзьями политические новости
6) приобрести необходимые продукты питания
Вопрос: Какое значение имел военный и торговый флот для Афин?
Как назывался главный порт Афинского государства? Был ли он укреплён? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Военный и торговый флот играл огромную роль для Афин.
Главный порт назывался Пирей, который был защищен с дороги Длинными стенами, а входы в гавань запирались железными цепями или просоленными канатами. Это было необходимо для защиты флота и города.
Вопрос: К какому виду литературных произведений относится пьеса Эсхила «Персы», поставленная в театре (ответить на этот вопрос вам поможет название произведения)?
1) комедия 3) трагедия
2) миф 4) историческое сочинение
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 3)трагедия.
Вопрос: В древнегреческом театре в середине первого ряда стояло роскошное кресло с ножками в виде львиных лап, его занимал жрец бога (богини) 1) Деметры 2) Диониса 3) Афродиты 4) Посейдона
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 2) Диониса.
Вопрос: Когда в афинских школах не было занятий (четыре ответа)? 
1)в день заседания афинского суда
2) во время праздника в честь богини Афины
3) в годовщину победы эллинов в Саламинском сражении
4) в день проведения Народного собрания
5) в Великие Дионисии (праздник в честь Диониса)
6) в день начала Олимпийских игр
7) в день заседания Совета пятисот
8) в годовщину победы эллинов в Марафонской битве
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 2,3,5,8.
Вопрос: Выберите из перечисленного то, чему детей учили в Афинах, а чему — в Спарте. 
1)лаконичной речи
2) говорить красноречиво, используя богатый словарный запас
3) музыке
4) рисованию
5) гимнастике
6) пониманию поэзии и любви к ней
7) военному делу
8) разучиванию военных песен
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Афинах учили:В Спарте учили:2,3,4,5,61,7,8
Вопрос: Заполните пропуски в тексте.
Обучаясь грамоте, ученики сначала писали на дощечках, покрытых _Буквы они прорисовывали специальной палочкой, которую называли_Ученики старшего возраста писали на _ при помощи пера из _
Категория: школьный раздел
Ответы:
воском; стиль; папирусе; тростника.
Вопрос: Почему греческие скульпторы любили создавать статуи физически совершенных людей?
Приведите примеры таких художественных творений (укажите название произведения и его автора).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скульптор показывал, каким должен был быть каждый юноша: физически сильным, прекрасным, готовым к подвигу гражданином своего полиса.

«Копьеносец» - скульптор Поликлет, «Дискобол» - скульптор Мирон.
Вопрос: Какие места в греческом театре были бесплатными, а какие — платными? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первый ряд был бесплатным, потому что там сидели почетные гости: жрецы Диониса, стратеги, победители Олимпийских игр. Остальные места были платными.
Вопрос: Педагогом в Древней Греции называли
1) учителя гимнастики
2) учителя красноречия
3) учёного, выступающего с лекциями
4) престарелого (или увечного) раба, сопровождавшего ребёнка в школу и обучавшего его простейшим правилам поведения
В каком из греческих государств — Афинах или Спарте — не было педагогов? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) престарелого (или увечного) раба, сопровождавшего ребенка в школу и обучавшего его простейшим правилам поведения. Педагогов не было в Спарте. Спартанцы отбирались у родителей и обучались военному искусству.
Вопрос: Во время какого праздника греки устраивали шествия в козлиных шкурах и масках?
1) праздника в честь Зевса Олимпийского
2) праздника в честь богини-воительницы Афины
3) Великих Дионисий (праздника в честь Диониса)
4) праздника в честь победы эллинов в битве при Саламине
Категория: школьный раздел
Ответы:
3)  Великих Дионисий (праздника в честь Диониса).
Вопрос: К какому виду театральных представлений относится пьеса Аристофана «Лягушки», в которой он высмеял своего современника — знаменитого автора трагедий Еврипида?
1)миф  3) историческое сочинение
2) трагедия 4) комедия
Категория: школьный раздел
Ответы:
это 4) комедия.
Вопрос: В древнегреческом театре первый ряд занимали
1) греки из колоний
2) самые уважаемые люди (должностные лица, жрецы, полководцы, победители Олимпийских игр)
3) граждане старше шестидесяти лет
4) автор пьесы, друзья и родственники актёров
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) самые уважаемые люди (должностные лица, жрецы, полководцы, победители Олимпийских игр).
Вопрос: Автором комедии «Птицы» является
1) Эсхил 2) Гомер 3) Аристофан 4) Софокл
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 3) Аристофан.
Вопрос: Здания древнегреческих театров были огромных размеров и могли вместить почти всех граждан полиса. Для чего не могло предназначаться здание театра (при ответе используйте свои знания по архитектуре театральных зданий)? 1)для постановки трагедий и комедий
2) для обороны в случае военных действий
3) для состязаний поэтов и хоров
4) для религиозных праздников
Свой ответ аргументируйте
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) для обороны в случае военных действий.
Здание театра располагалось под открытым небом на склонах холмов, что ставило посетителей в невыгодное положение.
Вопрос: Что из перечисленного являлось названиями учебных заведений в Афинах?
1) ипподром 3) портик 5) гимнасий
2) палестра 4) Пирей
Кто и с какого возраста мог посещать эти учебные заведения?
Чему в них обучали?
Категория: школьный раздел
Ответы:
2, 5.
Мальчик из зажиточной семьи в возрасте 7 лет. Его обучали хорошим манерам, музыке, писать, читать, считать, рисовать. С 12 лет отдавали в палестру, где его обучали гимнастике.
Вопрос: От каких древнегреческих слов произошли понятия «сцена» и «оркестр»? Что они обозначали?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сцена произошла от «скене» - постройка с декорациями, примыкавшая к орхестре. Оркестр произошел от «орхестра» - круглой или полукруглой площадки, на которой выступали актеры и хор.
Вопрос: В афинской казне был специальный денежный фонд, который назывался «театральные деньги». Для каких целей он использовался? О чём свидетельствует этот факт?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Театральные деньги давало государство для покупки входных билетов для беднейших граждан, чтобы сделать театр доступным.
Вопрос: Кто из перечисленных людей не занимал в Афинах должности стратега?
1) Фемистокл 2) Перикл 3) Солон 4) Мильтиад 
Кого греки называли стратегами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) Солон.
Стратегом греки называли военачальника, который руководил армией и флотом.
Вопрос: Какие из перечисленных характеристик не относятся к гражданину Афинского полиса (два ответа)?
1) житель Аттики, родители которого были гражданами
2) право мужчин с двадцатилетнего возраста принимать участие в Народном собрании
3) личная свобода
4) уплата налога за проживание в Афинском полисе
5) право на денежную помощь от государства
6) право на участие в делах полиса
7) лишение права на занятие выборных должностей при низком имущественном достатке
8) обязанность служить в ополчении и защищать свой полис
9) почитание олимпийских богов
10) право на занятие выборных должностей независимо от имущественного достатка
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) уплата налога за проживание в Афинском полисе
7) лишение права на занятие выборных должностей при низком имущественном достатке
Вопрос: Какие из перечисленных положений относятся к деятельности Перикла (три ответа)?
1) основание колонии в Италии
2) отмена долгового рабства
3) строительство общественных зданий, храмов и украшение Афин статуями
4) создание поэмы «Персы»
5) участие в Олимпийских играх
6) принятие закона об оплате выборных должностей
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) основание колонии в Италии
3) строительство общественных зданий, храмов и украшение Афин статуями
6) принятие закона об оплате выборных должностей
Вопрос: Расположите эти события в том порядке, в котором они произошли.  
1) реформы Солона
2) Саламинское сражение
3) избрание Перикла первым стратегом Афин
4) первые Олимпийские игры
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет 4 1 2 3
Вопрос: Могла ли Аспасия, жена Перикла, прийти на Народное собрание? Свой ответ аргументируйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Аспасия не могла прийти на Народное собрание, так как в Собрании участвовали только граждане-мужчины, достигшие возраста 20 лет.
Вопрос: Какой орган управления в Афинах обладал правами объявления войны, утверждения мирных договоров, принятия законов, распоряжения казной, утверждения расходов должностных лиц (в том числе первого стратега)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Народное собрание.
Вопрос: Какие законы действовали в Афинах в отношении богатых и бедных граждан?
Какие повинности выполняли богатые граждане?
Как государство поддерживало бедных граждан?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Любой гражданин вне зависимости от статуса мог участвовать в управлении государством.
Богатые граждане должны бил за свой счет снарядить по боевому кораблю.
Бедные граждане имели защиту от обращения в рабство, им выдавались деньги на покупку билетов в театр
Вопрос: Перикл впервые был избран первым стратегом Афинского полиса
Категория: школьный раздел
Ответы:
в 443 году до н.э.
Вопрос: Какая из перечисленных характеристик не относится к Периклу?
1) первый стратег 4) оратор
2) афинский гражданин 5) друг Солона
3) вождь афинского демоса
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) вождь афинского демоса.
Вопрос: Какие должностные лица в Афинах выполняли обязанности по организации работы Народного собрания, контролю над сооружением военных кораблей, наблюдению за строительством общественных зданий, обсуждению новых законов?
1) стратеги 3) члены Совета пятисот
2) судьи 4) сборщики налогов
Категория: школьный раздел
Ответы:
это 1) стратеги.
Вопрос: Кто из перечисленных людей являлся другом Перикла (четыре ответа)?
1) Анаксагор 5) Геродот
2) Гомер 6) Эсхил
3) Софокл 7) Солон
4) Фемистокл 8) Фидий
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет 1,3,5,8.
Вопрос: Какие из перечисленных должностей в Афинах выбирались по жребию, а какие — открытым голосованием на Народном собрании?  
1)стратеги
2) судьи
3) сборщики налогов
4) смотрители рынка
5) члены Совета пятисот
Кого и почему выбирали открытым голосованием?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выбирали по жребию: 2,3,4,5     
Выбирались открытым голосованием: 1
Выбирали стратегов, так как афиняне считали, что не каждый обладает талантом полководца.
Вопрос: Прочитайте отрывок из речи Перикла. Впишите пропущенное понятие.
«Наш государственный строй не подражает чужим учреждениям... Называется наш строй __, потому что он основывается не на меньшинстве, а на большинстве граждан ».
Категория: школьный раздел
Ответы:
это демократия

Древний Китай
Вопрос: В Афинах решения, которые становились государственными законами, начинались со слов: «Постановил Совет и народ». Объясните, что это означает.
Как в Афинах принимались законы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Любое предложение по законам сначала обсуждалось Советом пятисот, а после выносилось на голосование Народного собрания. Законы принимались тайным голосованием на Народном собрании -подачей белых или черных камешков.
Вопрос: Создателем статуй Афины на Акрополе является скульптор
Категория: школьный раздел
Ответы:
это  Фидий
Вопрос: Какой алфавит использовали древние греки в V (5-м) веке до н. э.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
греческий алфавит, созданный в VIII (8-м) веке до н.э. на основе финикийского письма.
Вопрос: Что из перечисленного произошло в V (5-м) веке до н. э.?
1) Марафонское сражение
2) деятельность Драконта в Афинах
3) первые Олимпийские игры
4) деятельность Перикла в Афинах
5) создание Афинского морского союза
6) деятельность Солона в Афинах
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Марафонское сражение
4) деятельность Перикла в Афинах
5) создание Афинского морского союза
Вопрос: Что из перечисленного относится к древнегреческой культуре, а что — к экономике?  
1) пошлина 2)театр
3) рабский труд
4) свободный ремесленник
5) трагедия
6) землевладелец
7) комедия
8) стиль
9)колония 10) гимнасий
Категория: школьный раздел
Ответы:
К культуре относятся: 2, 5,7, 8, 10    
К экономике относятся: 1, 3,4, 6,9
Вопрос: После каких событий греки воздвигли храм Ники Бескрылой? Объясните это название.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Храм Ники Бескрылой был воздвигнут после победы над персами. Афиняне пожелали навсегда оставить богиню у себя и не дать ей улететь.
Вопрос: В одной из своих комедий Аристофан писал: «Кто к началу суда не придёт из судей, трёх оболов (денежная единица) своих не получит». Объясните эту фразу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Должность судей была выборной. Перикл стремился, чтобы в управлении государством участвовал каждый, даже бедняк. Поэтому была введена плата за исполнение выборных должностей.
Вопрос: Место, где в Афинах располагался Совет пятисот, называлось
Категория: школьный раздел
Ответы:
это  - Агора.
Вопрос: Эллином не являлся
1) афинский гражданин
2) гражданин Спарты 
3)купец из Египта
4) купец из Ольвии
5) участник Олимпийских игр
Категория: школьный раздел
Ответы:
это купец из Египта.

Эллином не являлся:
1) афинский гражданин
2) гражданин Спарты
3)купец из Египта
4) купец из Ольвии
5) участник Олимпийских игр
Кто-то из них ЭТО ТОЧНО
Вопрос: Выберите из перечисленных понятий те, которые соответствуют основным группам населения Афинского полиса (три ответа).
1)  «неприкасаемые» 4) переселенцы
2) рабы 5) жрецы
3) илоты 6) граждане
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет 2,4,6
Вопрос: Отметьте имена афинских законодателей.
1) Драконт 5) Полидам
2) Феаген 6) Эсхил
3) Мильтиад 7) Геродот
4) Солон 8) Перикл
С  именами  кого из  них  связано  развитие демократии  в Афинах? Свой ответ аргументируйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1,4,8.
Законы Солона заложили в Афинах основы демократии, при нем стало созываться Народное собрание, был учрежден выборный суд. При Перикле демократия в Афинах достигла расцвета - все решения принимались Народным собранием, была введена плата за исполнение выборных должностей, что позволило участвовать в управлении государством даже бедным слоям населения.
Вопрос: Из какого металла чеканилась монета в Афинах? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Монета в Афинах чеканилась из серебра, так как было много рудников на юге Аттики.
Вопрос: Кто в Афинах мог предложить принять закон? Где и как это происходило?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Любой гражданин мог выступить в Народном собрании с предложением о новом законе. Это предложение обсуждал Совет пятисот, а после происходило голосование на Народном собрании.
Вопрос: Во главе Македонии стоял
1) стратег 2) царь 3) архонт 4) старейшина
Категория: школьный раздел
Ответы:
это 2) царь.
Вопрос: По своему происхождению пехотинцы в македонской фаланге были
Категория: школьный раздел
Ответы:
свободными македонянами.
Вопрос: В 340-х годах до н. э. знаменитый афинский оратор обращался к одному из своих сограждан с такими словами: «Вы получили золото, вы предали родину». Кто этот оратор?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это Демосфен.
Вопрос: Какой персидский царь был противником Александра Македонского?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет Дарий Третий.
Вопрос: Расположите перечисленные события похода Александра Македонского на Восток в том порядке, в котором они произошли.
1) взятие Вавилона 4) битва при Гранике
2) битва при Иссе 5) осада Тира
3) битва при Гавгамелах
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет 4 2 5 3 1
Вопрос: Прочитайте тексты. В конце каждого из них напишите имя человека, о котором в нём говорится.
1) Афинский писатель, который считал, что только правитель Македонии может остановить кровопролитные войны в Греции и объединить греков для похода на персов.
2) Завоеватель Азии, создавший мировую державу, покоритель многих народов и стран. Ещё при жизни был провозглашён Сыном бога.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  Исократ.
2) Александр Македонский.
Вопрос: Заполните пропуски в тексте.
Первое сражение на азиатском берегу между греко-македонским войском и персами. Опытный военачальник _ советовал Александру повременить с выступлением. Но Александр во главе своей армии, перейдя реку _, бросился на персов. В жаркой схватке вражеский воин едва не убил Александра, и только помощь _ спасла ему жизнь. Персы были разбиты и отступили. Так закончилось сражение_
Категория: школьный раздел
Ответы:
Парменион; Граник; Клита; на реке Граник.