nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Make up your own sentences with the words in die box. Write them down.
hard, hardly, late, lately, near, nearly, high, highly
Категория: школьный раздел
Ответы:
Составьте ваши собственные предложения со словами в рамке. Запишите их.
You should work hard. — Тебе нужно лучше работать.
I can hardly hear you. What did you say? — Я едва тебя слышу. Что ты сказал?
You're late! Where have you been? — Ты опоздал. Где ты был?
haven't seen him lately. / Я в последнее время его не видела.
live near by. — Я живу рядом.
I took me nearly three month to write this book. — Я почти три месяца писала эту книгу.
My parrot can't fly too high — Мой попугай не может летать слишком высоко.
I was highly suprised with this news. — Я была сильно удивлена этими новостями.
Вопрос: Match the questions and the answers. Write them down in pairs. Use them to make up a dialogue between two friends.
•    Excuse me, where is the stadium?
• Do you do any sports?
• Shall I show you the way to the aerobics class?
• How often do you go to a fitness club? 
• Where do you do sports?
•    Is it embarrassing to make mistakes in a class with lots of people?

• No, thank you. I’ll find it myself.
•    Twice a week.
•    Oh, many of them.
•    In fact I don’t care.
• Wherever I can. Mostly in a fitness club.
•    It’s over there.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Excuse me, where is the stadium? — It's over there.
Do you do any sports? — Oh, many of them.
Shall I show you the way lo the aerobics class? — No, thank you. I'll find il myself.
How often do you go to a fitness club? — Twice a week.
Where do you do sports? — Wherever I can. Mostly in a fitness club.
Is it embarrassing to make mistakes in a class with lots of people? — In fact I don't care.
Вопрос: Look back at the text about vitamins (ex. 36 on page 109). Continue the lists of:
kinds of food: cabbage,... 
human body: teeth,... 
human’s characteristics: healthy,...
Категория: школьный раздел
Ответы:
kinds of food: meat, porridge, bread, fruit, vegetable, black currants, strawberries, oranges, grapefruits, onions, cabbages, green peppers, eggs, beans, milk, potatoes, tomatoes, carrots, wheat, nuts, human body: teeth, bones, skin, blood, human's characteristics: healthy, optimistic, strong.
Вопрос: Make up statements by matching their two parts. Write them down.
Example: In Latin “vita” means life.
In Latin “vita” means...
There are lots of vitamins...
You can hardly find any useful vitamins... 
Vitamins are usually named by...
People need vitamins to be...

...a letter of the alphabet.
...in chips and other fast food. 
...optimistic, healthy and strong.
...in vegetables, fruit an other natural products.
...life.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пример'. Latin «vita» means life. — «Vita» по латыни означает «жизнь».
There are lots of vitamins in vegetables, fruit an other natural products. — В овощах, фруктах и других натуральных продуктах много витаминов.
You can hardly find any useful vitamins in chips and other fast food. — В чипсах и другом фаст-фуде вы вряд ли найдете какие-либо полезные витамины.
Vitamins are usually named by a letter of the alphabet. — Витамины как правило называют буквой алфавита.
People need vitamins to be optimistic, healthy and strong. —/Людям нужны витамины, чтобы быть оптимистичными, здоровым и сильными.
Вопрос: Write a short essay “I eat to live, but I don’t live to eat”. Follow the plan:
1)    What are vitamins?
2)    Why do people need them?
3)    What should people eat to be healthy?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Что такое витамины?
Зачем они нужны людям?
Что нужно есть людям, чтобы быть здоровыми?
Вопрос: Fill in the blanks. Use the words from the box. Some words can be used more than once.
stomachache, troublemaker, toothache, fine, sore finger, cough, sore throat
My little brother is a real .... F,very morning he has a ... because he doesn’t want to go to school. If he says he has a ..., be sure that he has a test that day! When he starts doing his homework, he always has got a ... or a .... To stay at home when his classmates sing at the concert he says he has a ... or a ... . But he always feels ... when it is the time to watch TV or to play computer games!
Категория: школьный раздел
Ответы:
My little brother is a real troublemaker. Every morning he has a toothache because he doesn't want lo go to school. If he says he has a sore finger, be sure that he has a test that day! When he starts doing his homework, he always has got a cough or a toothache. 'Го stay at home when his classmates sing at the concert he says he has a sore throat or a stomachache. But he always feels fine when it is ihe lime to watch TV or lo play computer games!
Moй маленький брат вечно создаст проблемы. Каждое утро у него болит зуб, потому что он не хочет идти в школу. Гхли он говорит, что у него болит палец, может быть уверенным — у него сегодня контрольная! Когда он начинает выполнять домашнюю работу, у пего всегда кашель илн снова болит зуб. Чтобы остаться дома, когда его одноклассники поют на концерте, он говорит, что у него болит горло или живот. Но он всегда в порядке, когда приходит время смотреть телевизор или играть в компьютерные игры!
Вопрос: Отсутствие в умозаключении ошибки не рассматривается как основание приемлемости:
 (*ответ*) неверно
 верно
Ошибка дедукции - уклонение от тезиса:
 (*ответ*) верно
 неверно
Прагматический аргумент - обоснование положения, исходящее из идеи вероятности как основы приемлемости положения:
 (*ответ*) нет
 да
Процесс сведения значений термов к значению топоса называется:
 (*ответ*) редукцией
 топосным сведением
 схемой
 графиком
Рациональные аргументы в качестве универсальной методологии были сформулированы:
 (*ответ*) Рене Декартом
 Фалесом Милетским
 Аристотелем
 Эпикуром
Результат - неизменяемое состояние объекта:
 (*ответ*) нет
 да
Случайные стечения обстоятельств нельзя объяснить уникальными признаками источника:
 (*ответ*) неверно
 верно
Тождественные причины вызывают тождественное следствие:
 (*ответ*) верно
 неверно
Аксиомы, постулаты, теоремы являются аргументами спора:
 (*ответ*) да
 нет
Аргумент - основание доказательства тезиса:
 (*ответ*) да
 нет
Аргумент типа "contra" доказывает свой собственный тезис:
 (*ответ*) неверно
 верно
Аргументативный процесс осуществляется в безличностной форме:
 (*ответ*) да
 нет
Аргументация - только рассуждение, но не размышление:
 (*ответ*) неверно
 верно
Аргументирование - практическое воплощение аргументативного процесса системы аргументации:
 (*ответ*) да
 нет
Аспект рассмотрения теории аргументации, связанный с анализом терминологии, корректности определений:
 (*ответ*) логический
 тактический
 риторический
 социально-психологический
Диалог, монолог:
 (*ответ*) организационный уровень аргументирования
 лингвистический уровень аргументирования
 проксиматический уровень аргументирования
 личностно-психологический уровень аргументирования
Дискуссия - организационный уровень аргументирования:
 (*ответ*) верно
 неверно
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Choose an appropriate reply:
1.    Doctor, I don’t feel well.
a)    I’m sorry to hear that.
b)    No problem.
c)    Let me examine you.
2.    I feel more dead than alive.
a)    Tаке it easy.
b)    I’m sorry to hear that.
c)    Be patient! I haven’t touched your tooth yet.
3.    I hate staying in bed and taking medicines.
a)    I’m afraid you must do it.
b)    Cheer up! Don’t worry.
c)    Take it easy. Go for a walk.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Doctor, I don't feel well. — Let me examine you. / Доктор, я себя unovo чувствую —- Давайте я вас посмотрю.
I feel more dead than alive. — Take it easy. / Я чувствую себя скорее мертвым, чем живым. — Не надо так переживать.
I hate staying in bed and taking medicines. — I'm afraid you must do il. / Я терпеть не Moiy лежать в постели и принимать лекарства.
Вопрос: Imagine that you are a doctor. Try to be a good doctor. Give some instructions to your patients. Use the words in two boxes.
Example: If you have flu, you should stay in bed.

have a headache
feel sick
have temperature
have a cough
have a backache
have a toothache
have a sore eye

don't watch TV
take your temperature
give up food and drink much water
take medicines
drink hot milk
visit a dentist at once
stay in bed
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пример: If you have flu, you should stay in bed. — Если у вас грипп, вам следует лежать в постели.
If you feci sick, you should stay take medicines. — Если вам плохо, вам следует принять лекарства.
If you have a headache, you should take your temperature. — Если у вас головная боль, вам следует измерить температуру.
If you have temperature, you should give up food and drink much water. — Если у вас температура, вам следует перестать есть и больше пить воды.
If you have a toothache, you should visit a dentist at once. — Если у вас зубная боль, вам следует немедленно пойти к дантисту.
If you have a sore eye, you should don’t watch TV. — Если у вас болят глаза, вам не следует смотреть телевизор.
Вопрос: Write down the questions (not less than 7) you asked your partner on the story about Nick (ex. 56b on page 112).
Категория: школьный раздел
Ответы:
What do you do when you fall ill? Do you like being ill? — Что ты делаешь, когда заболеваешь? Тебе нравится болеть?
I don't like being ill. But when I fall ill I sleep a lot or read. Anyway I try to get well as soon as posible. — Мне не нравится болеть. Но когда я заболеваю, я сплю или читаю. Так или иначе, стараюсь как можно скорее выздороветь.
What does the doctor do when he / she comes? — Что делает доктор, когда приходит?
Doctor examines me. — Доктор обследует меня.
Who looks after you when you are sick? — Кто за тобой ухаживает, когда ты болеешь?
My mother looks after me when I fall ill. — Моя мама заботится обо мне, когда я болею.
What do you like doing when you arc sick? — Что тебе нравится делать, когда болеешь?
I prefer to read or watch IV. — Мне нравится читать или смотреть телевизор.
What do you hate doing when you arc sick? — Что ты терпеть не можешь делать, когда болеешь?
I hate taking peels and talking lo a doctor. — Я терпеть не могу принимать лекарства и беседовать с доктором.
Do you take care of your parents / sister / brother when they are sick? What do you do? — Ты заботишься о своих родителях / сестре / брате, когда они бочеют?
Of course 1 do! I do everything about the house, cook and even wash up. — Конечно же, забочусь! Я делаю все по дому, готовлю и даже мою посуду
Would you like to become a doctor / a dentist / a nurse? Why? Why not? — Ты был хотел стать врачом / дантистом / медсестрой? Почему да? Почему нет?
I don't want to be a doctor. It takes too much nerves. — Я бы не хотел быть доктором. Это сильно треплет нервы.
Yes, I'd like to be a doctor. I like caring about other people. — Да, я бы хотел быть врачом.
Вопрос: Look back at the text about Nick on page 112. Complete the sentences.
Nick wasn’t afraid of the big waves because he was...
The people on the beach watched him because...
Nick fell from his board because... 
It was not easy to swim because...
]anelle didn’t believe that it was an accident because...
Nick couldn’t go to Australia because...
Категория: школьный раздел
Ответы:
Nick wasn’t afraid of the big waves because he was a srtong swimmer. — Ник не боялся больших волн, потому что он был сильным пловцом.
The peqple on the beach watched him because it was exciting. — Люди на пляже смотрели на него, потому что это было увлекательно.
Nick fell from his board because he was hit by Brian's board. — Ник упал со своей доски, потому что его ударила доска Брайена.
It was not easy to swim because Nick hurt his right arm. — Плыть было непросто, потому Ник повредил свою правую руку.
Janeile didn't believe that it was an accident because she saw Brian cut across Nick. — Джэнелль не верила в то, что это был несчастный случай, потому что она видела, что Брайен переехал через Ника.
Nick couldn't go to Australia because heiost the competition. — Ник не мог поехать в Австралию, потому что он проиграл соревнование.
Вопрос: Write down the following statements in the correct order to make a brief summary of the story (ex. 62 on page 113).
The referee thought it was a joke and let the player leave the game.
Everyone saw a young crocodile.
One of the players said that a player from the other team had bitten him in the leg.
There was nothing exciting at the beginning of a water polo game.
The game was stopped and the water was let out from the pool.
It was found out that a fan had put the crocodile into the pool to make the players move faster.
Soon two other players jumped out of the water with bites on their legs.
Категория: школьный раздел
Ответы:
The referee thought it was a joke and let the player leave the game.
Everyone saw a young crocodile.
One of the players said that a player from the other team had bitten him in the leg.
There was nothing exciting at the beginning of a water polo game.
The game was stopped and the water was let out from the pool.
It was found out that a fan had put the crocodile into the pool to make the players move faster
Soon two other players jumped out of the water with bites on their legs.
Вопрос: Look back at the story about a water polo game. Find all verbs in the Passive Voice. Write them down, translate them into Russian.
Example: were bitten (были укушены)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пример: were bitten (были укушены)
was stopped (былЬ остановлена)
was let out (была спущена)
Вопрос: Match the two parts of the sentences. Write them down.
The spirit of Olympics is not winning...
The Olympic Games were revived...
The Olympics are held...
At Olympics sportsmen compete not for money but...
The emblem of five linked rings...

...after nearly fifteen centuries.
...once every four years.
...but taking part.
...became a symbol of the Olympic Games.
...for the honour of their country.
Категория: школьный раздел
Ответы:
The spirit of Olympics is not winning but taking part. — Дух Олимпийских Игр не в победе, а в участии.
The Olympic Games were revived after nearly fifteen centuries. — Олимпийские Игры были восстановлены после почти пятнадцати веков.
The Olympics are held once every four years. — Игры проводятся раз в четыре года.
At Olympics sportsmen compete not for money but for the honour of their country. — Олимпийские спортсмены соревнуются но за деньги, а за честь их страны.
The emblem of five linked rings became a symbol of the Olympic Games. — Эмблема из пяти соединенных колец стала символом Олимпийских Игр.
Вопрос: Write down 7-8 questions you would ask any Olympic champion. Start you questions with: Where... from? What? When? Where? How long? Why? Who?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Who you are? — Кто вы?
Where are you from? — Откуда вы?
What kind of sport do you do? — Каким спортом вы занимаетесь?
When did you win the Olipmics? — Когда вы выиграли Олимпийские Игры?
How long have you been preparing for the Games? — Как долго вы гото- нились к Играм?
Who encouraged you for the victory? — Кто вас вдохновлял на победу?
Do you still do your sport? — Вы до сих пор занимаетесь спортом?
Вопрос: Write a brief summary of the text about the World Youth Games in Moscow.
Use:
were attended, the emblem was, consisted of, included, also provided, for both the sportsmen and guests.
Категория: школьный раздел
Ответы:
On 11 through 19 July, 1998 the World Youth Games were held in Moscow, the capital of Russia. They were attended by more than 7,000 young athletes. The emblem was o: a boy and a girl holding hands and running together. The programme of the Games consisted of sports events and cultural programme. The sports programme included fifteen most popular sports. The Games also provided cultural events. The cultural programme was interesting for both the sportsmen and the guests of the Games.
С 11-ого до 19-ое июля 1998 года в Москве, столице России, проходили Всемирные Юношеские Игры. Там были более 7000 молодых атлетов. Эмблемой стали мальчик и девочка, держащиеся за руки и бегущие вместе. Программа Игр состояла из спортивных событий и культурной программы. Спортивные мероприятия включали 15 самых популярных видов спорта. На играх также были культурные мероприятия. Культурная программа была одинаково интересна и спортсменами и гостям Игр.
Вопрос: Диспут, дебаты, прения - формы научного спора:
 (*ответ*) верно
 неверно
Догматическая модель аргументации представляет собой игру в аргументирование:
 (*ответ*) нет
 да
Конструктивные мыслительные процедуры - сомнения, исключения невозможного:
 (*ответ*) неверно
 верно
Критика, опровержение, фальсификация:
 (*ответ*) деструктивные мыслительные процедуры
 конструктивные мыслительные процедуры
 селективные мыслительные процедуры
 регулятивные мыслительные процедуры
Критика, селекция доводов не входит в аргументативный процесс:
 (*ответ*) неверно
 верно
Объект аргументации:
 (*ответ*) тезисы сторон
 аргументы
 доводы
 спорное положение
Полемика - диалектическое отрицание противоположной стороны:
 (*ответ*) да
 нет
Потребность самоутверждения - объективная причина спора:
 (*ответ*) нет
 да
Предмет аргументации - спорное положение:
 (*ответ*) да
 нет
Селективные мыслительные процедуры:
 (*ответ*) выбор, оценка
 критика, опровержение
 фальсификация
 регламентация, упорядочивание
Ситуация завершения спора типа "каждому свое" - один из оппонентов вынужден снять с обсуждения свой тезис:
 (*ответ*) нет
 да
Ситуация завершения спора типа "компромисс" - достижение единогласия:
 (*ответ*) верно
 неверно
Софисты - основоположники теории аргументации:
 (*ответ*) верно
 неверно
Спор не является способом аргументации:
 (*ответ*) неверно
 верно
Субъективный уровень субординации - экспозиция субъектов аргументации:
 (*ответ*) верно
 неверно
Существует только речевой способ аргументации:
 (*ответ*) нет
 да
Тактический аспект рассмотрения теории аргументации - использование тактических схем, приемов, методик эффективного спора:
 (*ответ*) да
 нет
Тезис - объект спора:
 (*ответ*) верно
 неверно
Тезис - очевидное суждение, не требующее установления истинности:
 (*ответ*) неверно
 верно
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 12. Угрозы в физической сфере
повышение уровня инфляции
падение уровня образования и науки
сейсмические проблемы (*ответ к тесту*) 
исчерпаемость ресурсов (*ответ к тесту*) 
падение уровня медицины
климатические проблемы (*ответ к тесту*) 
13. Министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий (МЧС России) был создан в … году.
1994 (*ответ к тесту*) 
14. Причины, способствующие частичной и региональной деградации природной среды в результате антропогенного и техногенного влияния
совершенствование человека
рост потребления и концентрация энергетических ресурсов (*ответ к тесту*) 
массовое использование транспортных средств (*ответ к тесту*) 
процесс эволюции среды обитания
высокие темпы роста численности населения на Земле (*ответ к тесту*) 
изменение общественного уклада и социальной основы общества
15. Задачи безопасности жизнедеятельности
снижение вероятности проявления опасностей
теоретический анализ и выявление опасностей (*ответ к тесту*) 
использование моделирования угроз
использование моделирования опасностей
сегментация информации по угрозам
16. Угроза безопасности общества
угроза вторжения космических тел
угроза распространения туберкулеза (*ответ к тесту*) 
угроза наркомании подростков (*ответ к тесту*) 
угроза терроризма
17. Опасности делятся по …
нарушению защиты
объективной сложности
средствам защиты
месту действия (*ответ к тесту*) 
характеру воздействия на человека (*ответ к тесту*) 
18. Ситуация взаимодействия в системе «человек – среда обитания»
комфортная (*ответ к тесту*) 
чрезвычайно опасная (*ответ к тесту*) 
сложная
позитивная
негативная
вредная
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту 
тест прошел проверку)
Вопрос: Які хімічні явища доводилось членам вашої родини або в поуті назвіть їх ознаки
напишіть хімічні явища які доводилось використовувати
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какое количество теплоты выделится при кристаллизации 150 г нафталина  и охлаждении его до 20 градусов цельсия?
Начертите примерный график охлаждения и кристаллизации нафталина
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Q=Qкристаллизации+Qохлаждения. Qк=λm=0,15кг*150000Дж\кг=22,5 кДж. 
Qохлаждения=1300Дж\кг*°С*0,15кг*(80,26°С-20°С)=11750,7 Дж
Qобщее=34250,7 Дж
ответ 34250,7 Дж
Вопрос: Определить текущую стоимость облигации, если номинальная стоимость облигации 800т.р., купонный доход 8%, требуемая норма доходности 15%, срок погашения 4 года
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Listen and read the poem. What's the main idea of it? 
When the weather is wet We must not fret', 
When the weather is cold We must not scold". 
When the weather is warm We must not storm'", 
But be thankful together 
Whatever the weather. 

'fret — беспокоиться, волноваться 
"scold — ворчать 
"'storm — кричать
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прослушайте и прочитайте стихотворение. Какова его главная идея?
Когда погода влажная
Мы не должны беспокоиться,
Когда погода холодная
Мы не должны ворчать.
Когда погода теплая
Мы не должны кричать,
Но будьте благодарными все вместе
Независимо от погоды.

'fret — беспокоиться, волноваться
"scold — ворчать
"'storm — кричать
Вопрос: Work in pairs. Discuss why people talk about the weather so often. Add your own ideas. 
Use: start a conversation, it's a common topic for everyone, etc. 
3 Match the symbols to the weather words. 
a) rainy, b) stormy, c) snowy, d) cloudy, e) sunny f) cloudy and sunny, g) windy.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Работа в парах. Обсудите, почему люди говорят о погоде так часто. Добавьте свои собственные идеи.
Используйте фразы: начать разговор, это общая тема для всех, и т.д.
Вопрос: Listen and repeat the names of some European countries. Compare them with the list. Say which countries on the list were not mentioned. 
Spain, Russia, the Netherlands, Poland, Hungary England, the Czech Republic, Italy, France Sweden, Finland, Norway, Belgium, Bulgaria Romania, Slovakia, Belarus, Switzerland Portugal, Denmark, Germany, Austria, Ireland the UK, Greece.э
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прослушайте и повторите названия некоторых европейских стран. Сравните их со списком. Скажите, какие страны в списке не были упомянуты.
Испания, Россия, Нидерланды, Польша, Венгрия Англия, Чехия, Италия, Франция Швеция, Финляндия, Норвегия, Бельгия, Болгария Румыния, Словакия, Беларусь, Швейцария Португалия, Дания, Германия, Австрия, Ирландия Великобритания, Греция.

Текст аудирования:
Spain, Russia, the Netherlands, Hungary, England, the Czech Republic, Italy, France, Sweden, Finland, Belgium, Bulgaria, Romania, Slovakia, Switzerland, Portugal, Denmark, Austria, Ireland, the UK.
Вопрос: Say what kind of weather is typical in: 
a)    the northern parts of Russia? 
b)    the southern parts of Russia? 
c)    the central part of Russia? 
d)    the place where you live?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скажите, какая погода характерна для:
а) северных частей России?
b) южных районов России?
c) центральной части России?
d) места, где вы живете?

Ответ
- It is snowy and icy in winter in the northern parts of Russia (Зимой в северной части России снежно и морозно).
- It is wet and cold in spring in the central parts of Russia (Весной в центральной части России сыро и холодно).
- It is stormy and hot in summer in the southern parts of Russia (Летом в южных частях России жарко, штормы).
- It is cloudy and cool in autumn in the southern parts of Russia (Осенью в южных частях России облачно и прохладно).
- It is hot and humid in summer in Moscow (Летом в Москве жарко и влажно).
- It is warm and wet in spring in Samara (Весной в Самаре тепло и сыро).
Вопрос: Read and remember. 
In Britain people often start conversations by talking about the weather. In your answer you should agree with the speaker but try to use a different word with the same meaning. 
Example: It's a lovely day, isn't it? — Yes, wonderful, isn't it? 

Here are some words, which are commonly used for: 
lovely, nice, 
terrible, 
beautiful, 
awful, 
wonderful 
miserable
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прочитайте и запомните.
В Британии люди обычно начинают беседу с разговора о погоде. Отвечая на вопросы, следует соглашаться с собеседником, используя другие слова, но с тем же значением.
Например: Замечательный день. Не так ли? — Да действительно великолепный.

Здесь вы найдете несколько слов, которые обычно используют при описании плохой или хорошей погоды:

Хорошая погода
замечательная
хорошая
прекрасная
великолепная
Плохая погода
жуткая
ужасная
скверная
Вопрос: Work in pairs. Make up a dialogue. Use the words from Ex. 6. 
Example: It's sunny in Spain today, isn't it? — It's lovely, isn't it?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Работаем в парах. Составьте диалог. Используйте слова и фразы из упражнения 4.
Пример: В Испании сегодня солнечно, не так ли? Да, погода там замечательная, не так ли?
Вопрос: Name five things you usually do when: 
a)    the weather is fine and warm. 
b)    the weather is cold and windy. 
c)    the weather is rainy and misty. 
d)    you don't like the weather.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Перечислите пять вещей, которые вы обычно делаете, когда:
a) погода хорошая и тёплая
b) погода холодная и ветреная
c) погода дождливая и туманная
d) когда погода вам не нравится

Ответ
a) When the weather is fine and warm, I usually play football with my friends, go cycling, bathe, sunbathe and spend a lot of time outdoors.
(Когда погода хорошая и теплая, я обычно играю со своими друзьями в футбол, катаюсь на велосипеде, купаюсь, загораю и провожу много времени на открытом воздухе).
b) When the weather is cold and windy I prefer to read love stories, play computer games, draw, listen to rock music or watch TV at home.
(Когда погода холодная и ветреная, я предпочитаю читать любовные истории, играть в компьютерные игры, рисовать, слушать рок музыку или смотреть телевизор дома).
c) When the weather is rainy and misty, I usually learn how to cook, read adventure stories, watch TV, talk on the phone with my best friend or surf the Internet.
(Когда дождливо и туманно, я обычно учусь готовить, читаю истории о приключениях, смотрю телевизор, болтаю по телефону со своей лучшей подругой или сижу в Интернете).
d) When I don't like the weather, I usually stay at home to listen to Tanci Minus, chat in vkontakte or instagram, read some historical novels, play computer games or watch my favourite films.
(Когда погода мне не нравится, я обычно остаюсь дома, чтобы послушать Танцы Минус, общаться Вконтакте или инстаграме, почитать какие-нибудь исторические романы, поиграть в компьютерные игры или посмотреть мои любимые фильмы).
Вопрос: Факты не являются аргументами спора:
 (*ответ*) неверно
 верно
Человек (личность) - субъект аргументативного процесса:
 (*ответ*) да
 нет
Абсолютное обоснование - приведение убедительных доводов, в силу которых обосновываемое положение должно быть принято:
 (*ответ*) да
 нет
Аксиология не исследует:
 (*ответ*) логически правильное или неправильное
 добро и зло
 справедливое и несправедливое
 прекрасное и безобразное
Аргументация - обмен информацией:
 (*ответ*) нет
 да
Аргументация по направленности характеризуется целесообразной активностью:
 (*ответ*) да
 нет
Аргументация по своей сути обладает убеждающим воздействием:
 (*ответ*) да
 нет
Аргументация по форме - специфически коммуникативный способ взаимосвязи объективных знаний о мире:
 (*ответ*) истинно
 ложно
Аргументы, или доводы, - исходные теоретические или фактические положения, с помощью которых обосновывают тезис:
 (*ответ*) да
 нет
Аудитория - не пассивная масса, а имеющая свое лицо, свои взгляды и свои коллективные убеждения социум, выступающий основным объектом аргументативного воздействия:
 (*ответ*) верно
 неверно
В аргументации используются не только корректные приемы, к которым относятся способы обоснования, но и некорректные приемы, подобные лжи или вероломству, не имеющие ничего общего с обоснованием:
 (*ответ*) истинно
 ложно
В структуре аргументации выделяют четыре взаимосвязанных элемента: тезис, факты, аргументы, демонстрацию:
 (*ответ*) нет
 да
Демонстрация - логическая связь между аргументами и тезисом:
 (*ответ*) верно
 неверно
К основным внелогическим факторам относятся:
 (*ответ*) моральные, лингвистические, психологические и др.
 осязание, обоняние, зрение, слух, речь, умозаключения и др.
 представления, понятия, суждения
 версии, гипотезы, предположения
Коммуникация - общение:
 (*ответ*) да
 нет
Логические средства - формы и законы правильного мышления:
 (*ответ*) да
 нет
Научной аргументации соответствуют следующие требования:
 (*ответ*) простота, эмпирическая проверяемость, опытное подтверждение, критичность
 объективность, доказательность, практическая направленность, рассудительность, эмоциональная окраска и др.
 гипотетичность, теоретическая проверяемость, моральность выводов и красота доказательства 
 научные представления, идеи, принципы
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Review the cases when It's is used: 
To describe the weather: It's sunny today, isn't it? 
To identify the season: It's winter. 
To identify the time of day: It's eight o'clock. It's late. It's morning. 
To express an opinion: It's interesting. It's boring. It's funny. It's useless. 
To make a statement: It's time to finish your work. It's time to go home.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Повторите случаи, когда употребляется конструкция «It's»:
При описании погоды: Сегодня солнечно, не так ли?
При обозначении времени года: Зима.
При обозначении времени суток: Восемь часов. Поздно. Утро.
Чтобы выразить своё мнение: Это интересно. Скучно. Это смешно. Бесполезно.
При высказывании: Пора закончить работу. Пора идти на работу
Вопрос: a) Read, listen and act out. 
Steve: It's a lovely day! 
John: Yes, isn't it? 
Steve: So sunny and there's no wind. What shall we do? 
John: Let's go skiing. 
Steve: Oh, no. I think it's too cold to go skiing today. Look, it's minus 15. 
John: Yes, you are right. We could go to the cinema then. Steve: Sure. Come on. 
Penny: Betty, what's the weather like today? 
Betty: It's a lovely morning. It's warm and sunny. What shall we do? 
Penny: Well, we could go to the beach. 
Betty: Good idea! I'll be ready in a minute. 

b) Find and name the cases of using It's in the dialogues.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прочитайте, прослушайте и разыграйте:
Steve: Замечательный день!
John: Да, правда?
Steve: Так солнечно и нет ветра. Что будем делать?
John: Пошли кататься на лыжах.
Steve: О нет. Я думаю, что слишком холодно, чтобы кататься на лыжах. Посмотри, сейчас минус 15.
John: Да, ты прав. Тогда мы можем пойти в кино.
Steve: Конечно. Пошли.

Penny: Бетти, какая сегодня погода?
Betty: Сегодня милое утро. Жарко и солнечно. Что будем делать?
Penny: Ну, мы можем пойти на пляж.
Betty: Отличная идея. Я буду готова через минуту.

b) Найдите и назовите случаи использования «It’s» в диалогах.
Вопрос: Work in pairs. Make up a short conversation about the weather. Use as many sentences as possible with It's...
Категория: школьный раздел
Ответы:
— It's icy and snowy today, isn't it? (Сегодня морозно и снежно, не так ли?)
— Yes, lovely, isn't it? And it isn't windy. What shall we do today? (Да, замечательно. И нет ветра. Что будем сегодня делать?)
— Well, we could go skating. (Ну, можем покататься на коньках)
— Great! I'll be ready in a minute.(Здорово! Буду готова через минуту)

— Michael, what is the weather like today? (Майкл, какая сегодня погода?)
— It's awful. It is cloudy and windy. (Скверная. Облачно и ветрено).
— It is miserable! (Ужасно!)
— It looks like rain.(Кажется, будет дождь)
— What shall we do then?(И что мы будем делать?)
— Let's stay at home and watch our favourite «Univer»(Давай останемся дома и посмотрим наш любимый Универ)
— Sure. Did you download new series?(Конечно. Ты скачал новую серию?)
Вопрос: Imagine you would like to invite a foreign pen friend to your home town. Choose the best season for the visit: describe the weather and the things you can do in that season.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Dear Mark,
Winters in Moscow are cold and windy with a lot of snow. But summers are rather hot and dry. That is why I'd like you to visit the capital of Russia in summer. Besides, my summer holidays are really long. I have so much free time that we could do a lot of things. We could go on excursions, travel or relax in the country. There we could play volleyball, go cycling, swim, sunbathe and spend a lot of time outdoors.
I wish you visited me in summer.
Best wishes, Olga

Дорогой Марк,
Зимы в Москве холодные, ветреные и очень снежные. Но лето — достаточно жаркое и сухое. Вот почему я хочу, чтобы ты приехал сюда летом. К тому же у меня очень долгие летние каникулы. У меня будет достаточно свободного времени; чтобы мы могли сделать кучу вещей: сходить на экскурсии, путешествовать или отдохнуть за городом. Там мы сможем поиграть в волейбол, покататься на велосипеде, поплавать, позагорать и провести много времени на свежем воздухе.
Я бы хотела, чтобы ты навестил меня летом.
С наилучшими пожеланиями, Ольга
Вопрос: Read the text and say why Britain's climate has got such a bad reputation. 
It's not usually as cold in Britain as it is in Russia or Canada. In some parts of Britain winter goes by without any snow falling at all. 
It doesn't usually get very cold in the winter or very hot in the summer. 
It's not true that Britain is a wet and foggy country. It may not rain very much but you can never be sure of a dry day. Sometimes it rains so heavily that the British say "It's raining cats and dogs." 
That's why British people say "Other countries have a climate, in England we have weather. The weather in England changes very quickly. Sometimes the British have weather from each season all in one day. 
I People often say that the British talk about the weather all the time. This is an exaggeration, but it's certainly true that the weather is a good way to start a conversation with a stranger. Because of the changeable weather there is always something to talk about in Britain even with a person you don't know.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Britain's climate has got such a bad reputation because it is almost always wet and you can never be sure of a dry day. Besides, the weather changes very quickly.
(У климата в Великобритании такая плохая репутация, потому что там почти всегда сыро и никогда нельзя быть уверенным в том, что день обойдется без дождя. К тому же, погода очень быстро меняется).
Вопрос: Choose the right ending to the sentences: 
1.    Britain isn't a wet and foggy land but 
a)    the rains here are very heavy. 
b)    it often rains in the south of Britain. 
c)    you can never be sure of a dry day. 
2.    Because of the changeable weather 
a)    the British often catch bad colds 
b)    people carry umbrellas every day 
c)    they often talk about it. 
3.    Britain's climate has got a bad reputation because 
a)    it is very cold in winter. 
b)    the weather changes quickly. 
c)    it often rams in summer.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 Британия не сырая и туманная земля, но:
а) дожди здесь очень сильные
b) часто дождливо на юге Британии
++с) никогда нельзя быть уверенным в том, что день обойдется без дождя

2 Из-за изменчивой погоды:
а) британцы часто простужены
b) люди носят с собой зонтики каждый день
++с) британцы часто говорят о ней

З. У климата в Великобритании такая плохая репутация, потому что
а) в Британии очень сыро и туманно
++b) погода очень изменчивая
с) часто дожди летом
Вопрос: Work in pairs. Discuss what you would say about the weather in Russia to your British partner. Share your opinion with your classmates.
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: How do you think we can describe the weather in our country?
B: Oh, we can describe every season. For example, it doesn't usually get very cold in summer, but nevertheless it depends on the city. In St Petersburg summer is not very hot, actually.
A: I see. Besides, it's never as cold as in winter. The temperature falls greatly and everywhere snow.
B: What is more, it doesn't usually get very cold in spring.

А: Как ты думаешь, как мы можем описать погоду в нашей стране?
В: О, мы можем описать каждый сезон. Например, летом обычно не бывает очень холодно, но, тем не менее, это зависит от города. На самом деле в Санкт-Петербурге лето не очень жарко.
A: Я понял. Кроме того, не бывает холодней, чем зимой. Температура сильно падает и везде снег.
B: Более того, обычно весной не бывает очень холодно.
Вопрос: Read and remember. 
People use two types of scales for measuring temperature: either Centigrade Celsius (°C) or Fahrenheit (°F). Celsius is a scale of temperature in which water freezes at 0° and boils at 100°. 32° Fahrenheit is equal to 0° Celsius. In Britain both scales are used: Celsius and Fahrenheit. In the USA temperatures are measured in Fahrenheit. In Russia temperatures are measured in Celsius. 40 °F = (40°-32°) : 1,8 = 4,4 °C 
Example: 
Yesterday it was 6 above zero = It is was plus 6 degrees Centigrade. 
Today it is 7 below zero = It is minus 7 degrees Centigrade. 
It will be 69° Fahrenheit tomorrow.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прочтите и запомните.
Люди используют два типа шкал для измерения температуры: либо Цельсия, либо Фаренгейта. Шкала Цельсия — это шкала температур, в соответствии с которой, вода замерзает при нуле градусов, а закипает при ста градусах. 32 градуса по Фаренгейту соответствует нулю градусов по Цельсию.
В Британии используют обе шкалы, Цельсия и Фаренгейта. В США температура измеряется по Фаренгейту. В России температура измеряется в градусах Цельсия.
40 °F = (40°-32°) : 1,8 = 4,4 °C
Пример:
Вчера было плюс шесть = It is was plus 6 degrees Centigrade.
Сегодня минус семь = It is minus 7 degrees Centigrade.
Завтра будет плюс 69 градусов по Фаренгейту.
Вопрос: Listen to the weather forecast. Fill in the table: 
Cities 
Amsterdam 
Moscow it Petersburg Washington Helsinki 
Canberra 
Wellington Ottawa 
Tokyo
Категория: школьный раздел
Ответы:
In Amsterdam it will be cool and wet, +6°C.
In Moscow it will be sunny and cloudy, about -1 °C.
In St Petersburg it will be cloudy and windy, 0°C.
In Washington it will be dry and warm, +13°C.
In Helsinki it will be sunny and dry, +10°C.
In Canberra it will be wet and hot, +23°C.
In Wellington it will be sunny and cloudy, +28°C.
In Ottawa it will be stormy and windy, +4°C.
In Tokyo it will be cloudy and dry, +20°C.
Вопрос: Read the dialogue, complete it. 
—    Jim! I've got a question! 
—    Yes, how can I help you? 
—    If the outside temperature is 50 degrees Fahrenheit, what is the temperature in Centigrade? 
—    I could tell you, but you should work it out yourself. 
—    I can't do it! Go on then, what is it? 
—    I think it's...
Категория: школьный раздел
Ответы:
— Джим! У меня есть вопрос!
— Да, чем могу помочь?
— Если температура на улице 50 градусов по Фаренгейту, то сколько это градусов по Цельсию?
— Я могу сказать тебе, но ты должен сам это вычислить.
— Я не могу сделать это! Ну скажи, сколько?
— Думаю, (It is plus 10 degrees Centigrade) это 10 градусов по Цельсию.
Вопрос: Оппонент должен непосредственно присутствовать и лично участвовать в обсуждении:
 (*ответ*) нет
 да
Оппонентом называют участника, выражающего несогласие с позицией пропонента.
 (*ответ*) да
 нет
Поле аргументации - занимаемая каждым субъектом индивидуальная или коллективная позиция, включающая множество относящихся к аргументативному процессу компонентов - суждений, способов аргументации, фундаментальных принципов:
 (*ответ*) верно
 неверно
Продемонстрировать - значит показать,что тезис логически следует из принятых аргументов по правилам соответствующих умозаключений:
 (*ответ*) истинно 
 ложно
Пропонент может выражать только свою личную позицию:
 (*ответ*) нет
 да
Пропонентом называют участника, выдвигающего и отстаивающего определенное положение:
 (*ответ*) да
 нет
Сознательное формирование ценностных норм в аргументации осуществляется, как правило, через осознание идеалов:
 (*ответ*) верно
 неверно
Сравнительное обоснование - система убедительных доводов в поддержку того, что лучше принять обосновываемое положение, чем иное, противопоставляемое ему положение:
 (*ответ*) да
 нет
Тезис - выдвинутое пропонентом суждение, которое он обосновывает в процессе аргументации:
 (*ответ*) да
 нет
Теоретическая аргументация - аргументация, опирающаяся на рассуждение и не пользующаяся непосредственно ссылками на опыт:
 (*ответ*) да
 нет
Теория аргументации - наука:
 (*ответ*) о логических и внелогических методах убеждающего воздействия
 о законах и формах правильного убеждающего воздействия
 о знаковой информации в процессе убеждающего воздействия
 об этапах, законах и формах обосновательного процесса
Термин "аргументация" обозначает способ рационального обоснования эмоций, знаний, убеждений и ценностей:
 (*ответ*) неверно
 верно
Убедить - значит доказать истинность и аксеологическую значимость в аргументации:
 (*ответ*) да
 нет
Фундаментальные исходные принципы - философско-религиозные, национальные, культурные, социально-политические и другие положения, которыми неосознанно (стихийно) или сознательно руководствуются участники дискуссии:
 (*ответ*) да
 нет
Эмпирическая аргументация - аргументация, неотъемлемым элементом которой является ссылка на опыт, эмпирические данные:
 (*ответ*) да
 нет
"Ловушка" может быть защитой против напора противника:
 (*ответ*) да
 нет
"Хитрости" являются нелояльными тактическими приемами:
 (*ответ*) нет
 да
Аргумент к аудитории является самым сильным в арсенале того, кто хочет добиться победы любой ценой:
 (*ответ*) да
 нет
Аргументы правильнее вводить в действие как выводы и рассуждения:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Listen to the weather forecast for tomorrow. Find the correct answer. 
In the morning 
Cloudy and dry    +3-8 °C 
Windy and wet    + 17-20 °C 
Wet and cloudy    +43-48 °F 
In the afternoon 
Sunshine and clouds    +20-25 °C 
Sunshine and a light wind    +60-62 °F 
Windy and wet    +56-60 °F
Категория: школьный раздел
Ответы:
Текст аудирования:
It will be wet and cloudy in the morning, about +17 to +20°(Утром будет влажно и облачно, температура около 17-20 градусов по Фаренгейту)
But in the afternoon the weather will change for the better: sunshine and a light wind. (Но в обед погода изменится в лучшую сторону: солнечно и легкий ветерок)
It will get much warmer: +56 to 60°F and will be a lovely dry autumn afternoon. (Будет еще жарче: +56-60 по Фаренгейту и ожидается сухой осенний день после обеда)
Вопрос: Work in pairs. Use the table in Ex. 17 and discuss the weather in different cities. 
Example: — What was the weather like in Tokyo? 
—    It was rather cold. It was 1°C below zero. 
—    What was the weather like in Moscow? 
—    It was dry and hot. It was 29°C.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Работа в парах. Используйте таблицу в упр.17 и обсудите погоду в различных городах.
Пример:
- Какая была погода в Токио?
- Было довольно холодно. Было 1°С ниже нуля.
- Какая была погода в Москве?
- Было сухо и жарко. Было 29°С.
Вопрос: Work in pairs. Talk about the weather in your place (yesterday, today and tomorrow) 
Yesterday It was wet. It was 19 °C. 
Today It is sunny. There is hardly a cloud in the sky. 
Tomorrow I think it will be warm and windy. It will be 24 °C.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Работа в парах. Поговорите о погоде в вашем месте (вчера, сегодня и завтра)
Вчера было влажно. Было 19°С.
Сегодня солнечно. Едва ли есть облако в небе.
Завтра, я думаю, что будет тепло и ветрено. Будет 24°C.
Вопрос: Write your own weather forecast for tomorrow. Read it to your classmates. See if their forecasts agree with yours.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Weather forecasts for tomorrow. (Прогноз погоды на завтра)
In the morning (Утром)
Sunshine - 14-16 *C (Солнечно - 14-16 *C)
In the afternoon (В обед)
Sunshine and clouds and a light wind - 17-18 *C (Солнечно, и облачно, и легкий ветер - 17-18 *C)
In the evening (Вечером)
Light rain and cloudy - 13 *C (Небольшой дождь и облачно - 13 *C)
Вопрос: B 
Dear Kate, 
We're in North America! It's cold and frosty. Winter! The famous writer Stephen Leacock once said that life in this country consisted of preparing for winter, enduring winter and recovering from winter. I'm sure he was right. Houses and cars are adapted for winter. There are indoor and underground centers in cities. When it's cold outside you can go to the shops, see a film or have a meal without going outside. 
There is a lot of snow here now. Some parts of the country are cut off. You can only get there by air and dog sled. 
We were told that in summer it could be surprisingly hot: +35 °C. I can't believe it. I wish I could come here in the summer. 
Best wishes, 

C 
Dear Alice and Mark, 
The weather can change very quickly here.. It was Sunday yesterday and I went for a walk in the park. In the morning the weather was wonderful. It was warm and sunny. Half an hour later the weather started to change. It became cool and cloudy. A cold wind began to blow. Soon the rain started. You'll be surprised, but I didn't have either an umbrella or a raincoat. So, I got wet and cold very soon. I caught a bus which took me to the hotel. But when I arrived, the sun began to shine brightly again. 
Thank goodness that our weather isn't so changeable. 
Best wishes, 
Carol
Категория: школьный раздел
Ответы:
А-3
Дорогой Джон,
Наконец мы прибыли в Счастливую Страну. Здесь жарко и солнечно. На небе едва можно увидеть облачко. Здесь в январе — середина лета.
Дома, машины и даже тракторы в этой стране имеют кондиционеры, так как температура сейчас между 35-38 градусами Цельсия.
Большинство людей проводят выходные на пляже. Они плавают, ныряют, занимаются серфингом, играют в волейбол или просто гуляют. На пляжах полно народа. Пляжи являются важной частью жизни Австралии. Выражение «Жизнь — это пляж» означает, что все здорово.
Скоро увидимся,
Стивен.

В-2
Дорогая Кейт,
Мы в Северной Америке! Здесь холодно и морозно. Зима! Знаменитый писатель Стивен Ликок однажды сказал, что жизнь страны заключатся в том, что сначала она готовится к зиме, затем терпит зиму и потом оправляется от зимы. Я уверена, что он был прав. Дома и машины приспособлены к зиме. В городах есть крытые и подземные центры. Когда на улице холодно, можно сходить за покупками, посмотреть фильм или поесть, не выходя на улицу. Сейчас здесь много снега. Некоторые части страны отрезаны. Туда можно добраться только по воздуху или в собачьей упряжке.
Нам сказали, что летом здесь может быть удивительно жарко: +35 градусов. Не могу в это поверить.
Я бы хотела приехать сюда летом.
С наилучшими пожеланиями,
Линда.

С-1
Дорогие Алиса и Марк,
Погода здесь может очень быстро поменяться. Вчера было воскресенье, и я отправилась гулять в парк. Утром погода была замечательная. Было тепло и солнечно. Через полчаса погода начала меняться.
Стало прохладно и облачно. Начал дуть холодный ветер. Скоро начался дождь. Вы будете удивлены, но у меня не было ни зонта, ни дождевика. Поэтому я очень скоро промокла и замерзла. Я села в автобус, который довез меня до отеля. Но когда я приехала, солнце снова начало ярко светить.
Слава Богу, что наша погода не такая изменчивая.
С наилучшими пожеланиями,
Кэрол.
Вопрос: Look through the texts and say which text these groups of words belong to?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В—1
готовиться к
на улице холодно
оправиться от
подземный центр
удивительно жаркий

С—2
замечательный
ярко сиять
дуть
прохладный и облачный
изменчивый/неустойчивый

А—3
облако в небе
пляж
кондиционер
жаркий и солнечный
переполненный
Вопрос: Say 3 nouns, 3 verbs, 3 adjectives and 3 adverbs that can be used for climate and weather descriptions in the English-speaking countries.
Категория: школьный раздел
Ответы:
temperature (температура)
sun (солнце)
summer (лето)

to change (меняться)
to shine (светить)
to surprise (удивлять)

cold (холодный)
sunny (солнечный)
wonderful (замечательный)

surprisingly (удивительно)
terribly (ужасно)
brightly (ярко)