nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: В Миши есть линейка, на шкале которого обозначено только 0 см, 5 см и 13 см (рис. 32). Как, пользуясь этой линейкой, он сможет построить отрезок длиной: 1) 3 см; 2) 2 см; 3) 1 см?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) Откладываем отрезок длиной 13 см, затем на этом отрезке дважды откладываем отрезки длиной 5 см. Меньший из отрезков будет длину 3 см. 
2) Строим отрезок длиной 15 см (трижды откладываем отрезок длиной 5 см). От построенного отрезка отмеряем отрезок длиной 13 см. Отрезок оставшееся будет длину 2 см. 
3) Строим отрезок длиной 26 см (дважды откладываем отрезок длиной 13 см). От построенного отрезка отмеряем отрезок длиной 25 см (пять раз откладываем отрезок длиной 5 см). Отрезок оставшееся будет длину 1 см.
Вопрос: Выдающийся украинский педагог В. А. Сухомлинский (1918-1970) начал педагогическую деятельность в 1935 p., А с 1947 гг. До конца жизни возглавлял Павлышской среднюю школу в Кировоградской области. В каком возрасте Василий Александрович начал учительствовать? Сколько лет он посвятил обучению детей? Сколько лет В. А. Сухомлинский руководил школой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1935 - 1918 = 17 (p.) - Начал педагогическую деятельность. 
1970 - 1935 = 35 (p.) - Посвятил обучению детей. 
1970 - 1947 = 23 (р.) - Руководил школой.
Вопрос: Детском саду подарили 4 ящика конфет по 5 кг в каждом и 6 ящиков печенья по 3 кг в каждом. На сколько килограммов больше подарено было конфет, чем печенья?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 4 • 5 = 20 (кг) - конфет подарили саду. 
2) 6 • 3 - 18 (кг) - печенья подарили саду. 
3) 20 - 18 = 2 (кг) - больше конфет, чем печенья. 
Ответ. На 2 кг больше конфет, чем печенья.
Вопрос: На зиму Винни-Пух заготовил 7 бочек меда по 12 кг в каждой и 8 бочек по 10 кг в каждой. Сколько всего килограммов меда заготовил Винни-Пух?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 7 • 12 = 84 (кг) - меда было в бочках по 12 кг. 
2) 8 • 10 = 80 (кг) - меда было в бочках по 10 кг. 
3) 84 + 80 = 164 (кг) - меда было всего. 
Ответ. 164 кг меда заготовил Пух.
Вопрос: В магазин завезли 240 кг бананов и 156 кг апельсинов. Треть завезенных фруктов продали в первый день, а остальные - второго. Сколько килограммов фруктов продали второго дня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 240 + 156 = 396 (кг) - фруктов завезли. 
2) 396: 3 = 132 (кг) - фруктов продали в первый день. 
3) 396 - 132 = 264 (кг) - фруктов продали второго дня. 
Ответ. 264 кг фруктов продали второго дня.
Вопрос: Барвинок собрал в своем саду 246 кг яблок и 354 кг груш. Шестую часть всех фруктов Барвинок отдал друзьям из детского сада, пятую часть всех фруктов - друзьям из школы, а остальные - в больницу. Сколько килограммов фруктов отдал Барвинок в больницу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 246 + 354 = 600 (кг) - фруктов собрал Барвинок. 
2) 600: 6 = 100 (кг) - фруктов отдал друзьям из детского сада. 
3) 600: 5 = 120 (кг) - фруктов отдал друзьям из школы. 
4) 100 + 120 = 220 (кг) - фруктов отдал саду и школе вместе. 
5) 600 - 220 = 380 (кг) - фруктов отдал в больницу. 
Ответ. 380 кг фруктов Барвинок отдал в больницу.
Вопрос: Добавить наименьшее натуральное число, сумма цифр которого равна 101.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

Это наименьшее число должно состоять из как можно большего количества девяток, чтобы их сумма не превысила 101 
Итак, 101 = 11 • 9 + 2 есть искомое число имеет вид: +299999999999.
Вопрос: Отметьте в тетради точки М и К и проведите через них прямую. Отметьте на отрезке МК точку N. Принадлежит точка N прямой МК? Отметьте на прямой МК точку Р, которая лежит вне отрезка МК. Запишите все возможные обозначения проведенной прямой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

Прямая MN; прямая МК; прямая MP; прямая NK; прямая NP; прямая КР.
Вопрос: Проведите произвольную прямую и отметьте на ней точки А, B и С. Запишите все возможные обозначения проведенной прямой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:                                
Прямая АВ; прямая ВС; прямая АС.
Вопрос: Пользуясь рисунком 40, установить, является ли правильным утверждение: 
1) точка Q принадлежит отрезку ME; 
2) точка Q принадлежит лучу EF; 
3) точка Q принадлежит лучу FE; 
4) точка Е принадлежит лучу MF и лучу FM; 
5) точка М принадлежит отрезку QE; 
6) точка М принадлежит прямой QE.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) да; 2) нет 3) да; 
4) да; 5) нет 6) так.
Вопрос: (тест)  Оптовые (реже розничные) посредники, которые ведут операции от своего имени и за свой счет
- Дистрибьюторы
- Комиссионеры
 (*ответ к тесту*) - Дилеры
- Агенты
(тест)  Оптовые и розничные посредники, ведущие операции от имени производителя и за свой счет
- Агенты
 (*ответ к тесту*) - Дистрибьюторы
- Комиссионеры
- Дилеры
(тест)  Оптовые и розничные посредники, ведущие операции от своего имени и за счет производителя
- Агенты
- Дистрибьюторы
 (*ответ к тесту*) - Комиссионеры
- Дилеры
(тест)  Посредники, выступающие в качестве представителя или помощника другого, основного по отношению к нему лица (принципала)
 (*ответ к тесту*) - Агенты
- Дистрибьюторы
- Комиссионеры
- Дилеры
(тест)  Посредники при заключении сделок, сводящие контрагентов
- Дистрибьюторы
- Комиссионеры
- Дилеры
 (*ответ к тесту*) - Брокеры
(тест)  Обеспечение запасами продукции в возможно большем числе торговых предприятий.
 (*ответ к тесту*) - Интенсивное распределение
- Эксклюзивное распределение
- Селективное распределение
- Специальное распределение
(тест)  Намеренно ограниченное число посредников, торгующих данной продукцией в рамках сбытовых территорий.
- Селективное распределение
- Специальное распределение
 (*ответ к тесту*) - Эксклюзивное распределение
- Интенсивное распределение
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Пересекаются изображены на рисунке 41: 
1) прямая СЕ и отрезок АВ; 
2) луч ОК и прямая СЕ; 
3) луч ОК и отрезок АВ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:                                    

1) да; 2) да; 3) нет.
Вопрос: Пересекаются изображены на рисунке 42: 
1) прямая MP и отрезок EF; 
2) луч ST и прямая MP; 
3) отрезок EF и луч ST?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) Hi;     2) так;     3) так.
Вопрос: На прямой АВ обозначено две точки М и N. Назовите фигуры, которые образовались при этом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

Отрезок MN; луч MA; луч NA; луч NM; луч MN; луч MB; луч NB;
Вопрос: Назовите все отрезки, прямые и лучи, изображенные на картинке 43.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

а) Отрезки: MA; MK; AK. 
Прямые: NC; AK. 
Лучи: MA; MB; MK; MD; AN; AK; AC; КС; КА; KN. 
б) Отрезки: АВ; ВС; AC; BF. 
Прямые: AC; АВ; ВС; ЭК. 
Лучи: AD; BD; CD; ВТ; FT.
Вопрос: Запишите все отрезки, прямые и лучи, изображенные на картинке 44.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

Отрезки: АВ; ВС; AD; DC; DB. 
Прямые: EF; DB. 
Лучи: AK; DK; CK; DE; DF; BE; BF.
Вопрос: Сколько лучей образуется, если на прямой обозначить: 1) 4 точки; 2) 100 точек?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

Точка делит прямую на 2 лучи. Итак: 
1) 4 точки делят прямую на 8 лучей; 
2) 100 точек делят прямую на 200 лучей.
Вопрос: Точки А, B и С лежат на одной прямой. Найдите длину отрезка ВС, если АВ = 24 см, АС = 32 см. Сколько решений имеет задача?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

AB = 24 см, AC = 32 см. Возможны два варианта размещения точек на 
прямой и, следовательно, два решения: 
1) ВС = АС - АВ = 32 см - 24 см = 8 см.
2) ВС = АВ + АС = 24 см + 32 см = 56 см.
Вопрос: Точки М, К i N лежат на одной прямой. Найдите длину отрезка KN, если МК = 15 см, MN = 6 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

MK = 15 см, MN = 6 см. Возможны два варианта размещения точек на прямой и, следовательно, два решения: 
1) KN = МК - MN = 15 см - 6 см = 9 см.
2) KN = MK + MN = 15 см + 6 см = 21 см.
Вопрос: На плоскости проведено пять прямых, попарно пересекаются. Какое наименьшее возможное количество точек пересечения этих прямых? Которая наибольшее количество точек пересечения может быть?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

Пять прямых могут пересекаться по меньшей мере в одной точке.
Пять прямых могут пересекаться не более в десяти точках.
Вопрос: На плоскости проведено три прямые. На какую наибольшую и на какое наименьшее количество частей эти прямые могут разбить плоскость?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

Три прямые могут разбить плоскость более чем на 7 частей.
Три прямые могут разбить плоскость минимум на 4 части.
Вопрос: (тест)  Нечто среднее между методами интенсивного и эксклюзивного распределения
- Интенсивное распределение
 (*ответ к тесту*) - Селективное распределение
- Специальное распределение
- Эксклюзивное распределение
(тест)  Форма существования материального потока
- Заказ
- Транспорт
- Информация
 (*ответ к тесту*) - Запас
(тест)  Запасы, предназначенные для производственного потребления. Они должны обеспечивать бесперебойность производственного процесса.
- Товарные запасы
 (*ответ к тесту*) - Производственные запасы
- Текущие запасы
- Подготовительные запасы
(тест)  Запасы необходимые для бесперебойного обеспечения потребителей материальными ресурсами
 (*ответ к тесту*) - Товарные запасы
- Производственные запасы
- Текущие запасы
- Подготовительные запасы
(тест)  Запасы, обеспечивающие непрерывность снабжения производственного процесса между двумя поставками
- Товарные запасы
- Производственные запасы
 (*ответ к тесту*) - Текущие запасы
- Подготовительные запасы
(тест)  Запасы, выделяемые из производственных запасов при необходимости дополнительной их подготовки перед использованием в производстве
- Товарные запасы
- Производственные запасы
- Текущие запасы
 (*ответ к тесту*) - Подготовительные запасы
(тест)  Запасы, предназначенные для непрерывного снабжения потребителя в случае непредвиденных обстоятельств
- Товарные запасы
- Производственные запасы
 (*ответ к тесту*) - Гарантийные запасы
- Текущие запасы
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: В парке растет 168 дубов, берез - в 4 раза меньше, чем дубов, а кленов - на 37 деревьев больше, чем берез. Сколько всего дубов, берез и кленов растет в парке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 168 : 4 = 42 (б.) - росте в парку.
2) 42 + 37 = 79 (к.) - росте в парку.
3) 168 + 42 + 79 = 289 (д.) - росте в парку. 
Відповідь. 289 дерев росте в парку.
Вопрос: Группа туристов прошла пешком 72 км, проехала поездом в 5 раз больше, чем прошла пешком, а автобусом проехала на 128 км меньше, чем поездом. Сколько всего километров преодолели туристы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 72 • 5 = 360 (км) - группа проехала поездом. 
2) 360 - 128 = 232 (км) - группа проехала на автобусе. 
3) 72 + 360 + 232 = 664 (км) - преодолела группа во время путешествия. 
Ответ. Во время путешествия группа преодолела 664 км.
Вопрос: Отправившись в гости к Ивасика-Телесика, Баба-Яга пролетела в своей ступе 276 км за 4 часа, а остальные 156 км прошла за 6 ч в сапоги-скороходы. На сколько скорость ступы больше скорость сапог-скороходов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 276: 4 = 69 (км / ч) - скорость ступы. 
2) 156: 6 = 26 (кмУгод) - скорость сапог-скороходов. 
3) 69 - 26 = 43 (км / ч) - разница в скорости. 
Ответ. Скорость ступы на 43 км / ч больше скорости чобит- скороходов.
Вопрос: По течению реки лодка проплывает 95 км за 5 часов, а против течения - 119 км за 7 часов. На сколько скорость лодки против течения меньше его скорости по течению?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 95: 5 = 19 (км / ч) - скорость лодки по течению. 
2) 119: 7 = 17 (км / ч) - скорость лодки против течения. 
3) 19 - 17 = 2 (км / ч) - разница в скорости. 
Ответ. Скорость лодки по течению на 2 км / ч больше скорости лодки против течения.

По течению-119 км за 7 ч
Против течения - 95 км за 5 ч

1) 95:5=19 (км) - в час против течения
2) 119:7=17 (км) - в час против течения
3)19-17=2 (км)

ОТВЕТ: на 2 км

! В краткой записи сравнительная стрелка и знак вопроса.!
Вопрос: На прямой обозначили 20 точек так, что расстояние между любыми двумя соседними точками равно 4 см. Найдите расстояние между крайними точками.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

20 точек образуют 19 отрезков длиной 4 см. Длина всех отрезков и, следовательно, расстояние между крайними точками - 19 • 4 = 76 (см).
Вопрос: На прямой обозначили точки так, что расстояние между любыми двумя соседними точками равно 5 см, а между крайними точками - 45 см. Сколько точек было обозначено на прямой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

45: 5 = 9 (отрезков) - изображено на прямой. 
9 отрезков можно создать 10 точками.
Вопрос: Найдите координаты точек А, B, С, D, Е на рисунке 58.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

A(1); B(3); С(7): D(8); E(10).
Вопрос: Найдите координаты точек Р, К, S, T, F на рисунке 59.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

Р (2); К (3); S (6); Т (7); F (11).
Вопрос: Запишите все натуральные числа, размещенные на координатном луче: 
1) слева от числа 12; 2) слева от числа 18, но справа от числа 8.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 11; 10; 9; 8; 7; 6; 5; 4; 3; 2; 1;    2) 17; 16; 15; 14; 13; 12; 11; 10; 9.
Вопрос: Натуральные числа лежат на координатном луче между числами: 
1) 132 и 140; 3) 2126 и 2128; 
2) 487 и 492; 4) 3714 и 3715?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 133; 134; 135; 136; 137; 138; 139; 
2) 488; 489, 490; 491; 
3) 2127; 
4) ни одного.
Вопрос: (тест)  Запасы, образующиеся при сезонном характере производства продуктов, их потребления или транспортировки
- Текущие запасы
 (*ответ к тесту*) - Сезонные запасы
- Товарные запасы
- Производственные запасы
(тест)  Остатки материальных ресурсов на конец отчетного периода.
- Товарные запасы
- Производственные запасы
 (*ответ к тесту*) - Переходящие запасы
- Товарные запасы
(тест)  Уровень запаса, при достижении которого производится очередной заказ.
- Залоговый
- Предоплатный
- Переходящий
 (*ответ к тесту*) - Пороговый
(тест)  Система, ориентированная на ситуацию, когда затраты на учет запасов и издержки на оформление заказа настолько значительны, что становятся соизмеримы с потерями от дефицита запасов
 (*ответ к тесту*) - Минимум—максимум
- Минимум—минимум
- Максимум—максимум
- Минимум—максимум - минимум
(тест)  Размер заказа равен
 (*ответ к тесту*) - МЖЗ - ПУ + ОП
- МЖЗ + ПУ + ОП
- МЖЗ + ПУ - ОП
- МЖЗ - ПУ - ОП
(тест)  Преобразование производственного ассортимента в торговый и бесперебойное обеспечение различных потребителей, включая розничную сеть
 (*ответ к тесту*) - Склады распределительной логистики
- Склады производственной логистики
- Склады оптовой торговли
- Склады готовой продукции
(тест)  Обработка груза относительно постоянной номенклатуры, поступающего и уходящего со склада с определенной периодичностью и малым сроком хранения
- Склады распределительной логистики
 (*ответ к тесту*) - Склады производственной логистики
- Склады оптовой торговли
- Склады готовой продукции
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Запишите натуральные числа, которые лежат на координатном луче между числами: 
1) 234 и 239; 
2) 1518 и 1524; 
3) 7564 и 7566.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 235; 236; 237; 238;
2) 1519; 1520; 1521; 1522; 1523;
3) 7565.
Вопрос: Нарисуйте отрезок длиной 8 см. Над одним концом отрезка напишите число 0, а над вторым - 16. Разделите отрезок на 4 равные части. Назовите числа, которые соответствуют каждой делении. Отметьте на полученной шкале числа 3, 7, 9, 14, 15.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

отметить точки 0; 4; 8; 12; 16.
Вопрос: Нарисуйте отрезок длиной 9 см. Над одним концом отрезка напишите число 0, а над вторым - 18. Разделите отрезок на 6 равных частей. Назовите числа, которые соответствуют каждой делении. Отметьте на полученной шкале числа 4, 8, 10, 16, 17.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

отметить точки 0; 3; 6; 9; 12; 15; 18.
Вопрос: Найдите координаты точек А, В, С, D, E, F на рисунке 60.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

A(10); B(90); С(50); D(140); E(190); F(125).
Вопрос: Найдите координаты точек М, N, Р, Т, К, S на рисунке 61.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

М (10); N (80); P (70); Т (130); К (180); S (155).
Вопрос: Нарисуйте координатный луч и отметьте на ней точку, удаленную от точки В (5) на: 
1) шесть одиночных отрезков; 
2) три единичных отрезка; 
3) пять единичных отрезков.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) A(11); 2) С(8) і С'(2); 3) D(10) і D'(0).
Вопрос: Нарисуйте координатный луч и отметьте на ней точку, удаленную от точки А (7) на: 
1) десять одиночных отрезков; 
2) четыре единичных отрезка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) B(17); 2) С(11) і С'(3).
Вопрос: Какое число должно быть записано на координатном луче в той точке, куда указывает стрелка (рис. 64)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

a) 46 + 9 = 55;   б) 293 - 25 = 268.
Вопрос: Какое число должно быть записано на координатном луче в той точке, в которой начинается стрелка (рис. 65)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

a) 82 - 8 = 74;    б) 408 + 16 = 424.
Вопрос: Конек за один прыжок перемещается вдоль координатного луча справа на 5 единичных отрезков или слева - на 3 единичных отрезка. Первый прыжок он делает вправо на 5 единичных отрезков. Сможет ли он за несколько прыжков с точки O (0) попасть: 1) в точку А (7); 2) в точку В (8)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) Конек может прыгнуть дважды вправо (в точку Р (10)) и один раз влево (в точку A (7)). 
2) Конек за одну пару прыжков (вправо на 5 единичных отрезков и влево на 3 единичных отрезка) смещается на 2 единичных отрезки вправо. 
За 4 пары таких прыжков конек сможет попасть в точку В (8).
Вопрос: (тест)  Обработка тарных и штучных грузов однородной номенклатуры с быстрой оборачиваемостью, реализуемых крупными партиями
- Склады распределительной логистики
- Склады производственной логистики
 (*ответ к тесту*) - Склады готовой продукции
- Склады оптовой торговли
(тест)  Обеспечение снабжения розничной сети и мелких потребителей
- Склады распределительной логистики
- Склады производственной логистики
- Склады готовой продукции
 (*ответ к тесту*) - Склады оптовой торговли
(тест)  Усиление функций управления запасами и складированием в пределах традиционных сфер деятельности
 (*ответ к тесту*) - Первая стадия
- Вторая стадия
- Третья стадия
- Четвертая стадия
(тест)  Выделение логистики как самостоятельной службы, сопровождаемое повышением ее полномочий и ответственности
- Первая стадия
- Третья стадия
 (*ответ к тесту*) - Вторая стадия
- Четвертая стадия
(тест)  Стремление к объединению всех логистических функций и операций под общим руководством
- Первая стадия
 (*ответ к тесту*) - Третья стадия.
- Вторая стадия
- Четвертая стадия
(тест)  Организации стремятся максимально сосредоточить усилия на управлении, ориентированном не на функции, а на процессы
 (*ответ к тесту*) - Четвертая стадия
- Первая стадия
- Вторая стадия
- Третья стадия
(тест)  Совокупность функций и видов деятельности всех подсистем предприятия, обеспечивающих связь «предприятие—потребитель»
- Сервис оказания услуг
- Сервис послепродажного обслуживания
 (*ответ к тесту*) - Сервисное обслуживание
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Из двух городов, расстояние между которыми равно 1008 км, выехали одновременно два автомобиля навстречу друг другу и встретились через 8 ч после начала движения. Скорость первого автомобиля равна 70 км / ч. Найдите скорость второго автомобиля.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 1008: 8 = 126 (км / ч) - общая скорость двух автомобилей. 
2) 126 - 70 = 56 (км / ч) - скорость второго автомобиля. 
Ответ. Скорость второго автомобиля 56 км / ч.
Вопрос: Из двух городов отправились одновременно навстречу друг другу два поезда со скоростями 48 км / ч и 54 км / ч. Найдите расстояние между городами, если поезда встретились через 4 часа после начала движения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 48 + 54 = 102 (км / ч) - скорость сближения поездов. 
2) 102 • 4 = 408 (км) - расстояние между городами. 
Ответ. Расстояние между городами составляет 408 км.
Вопрос: Известно, что 7 кг яблок стоят столько, сколько 4 кг груш. Сколько килограммов груш можно купить на такую ​​же сумму денег, и 42 кг яблок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 42: 7 = 6 (раз) - содержится 7 кг в 42 кг. 
2) 4 • 6 = 24 (кг) - груш можно купить. 
Ответ. Можно купить 24 кг груш.

1) 42:7=9 а ой 8 а не 7  2) 4•7=24кг Ответ:42 кг яблок можно купить за груши
Вопрос: Высота Большой колокольни Киево-Печерской лавры составляет почти 97 м, что на 12 м больше высоты колокольни Михайловского Златоверхого собора (г.. Киев). Высота колокольни Троицкого собора (г.. Чернигов) равна 58 м, что на 18 м меньше высоты колокольни Софиевского собора (г.. Киев). Колокольня которого из собора, Михайловского или Софиевского, выше и на сколько?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 97 - 12 = 85 (м) - высота колокольни Михайловского Златоверхого собора. 
2) 58 + 18 = 76 (м) - высота колокольни Софийского собора. 
3) 85 - 76 = 9 (м) - разница высот колоколен. 
Ответ. Высота колокольни Михайловского Златоверхого собора на 9 м выше.
Вопрос: Вдоль забора растут 8 яблонь. Количество яблок на соседних деревьях отличается на единицу. Может на всех деревьях вместе расти 225 яблок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

Количества яблок на двух соседних яблонях выражаются двумя последовательными натуральными числами. Сумма двух последовательных натуральных чисел является нечетным числом. Поскольку таких пар с четыре, то количество яблок на восьми яблонях выражается четным числом. А число 225 не является четным. Итак, всего яблок не может быть 225.
Вопрос: Назовите все натуральные числа, которые: 
1) крупнее 678 и меньше 684; 
2) крупнее 935 и меньше 940; 
3) крупнее 2934450 и меньше 2934454; 
4) крупнее 12706 и меньше 12708; 
5) крупнее 24315 и меньше 24316.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 679: 680; 681; 682; 683;               2) 936; 937; 938; 939;
3) 2 934 451; 2 934 452; 2 934 453; 4) 12 707;
Вопрос: Запишите все натуральные числа, которые: 
1) крупнее 549 и меньше 556; 
2) крупнее 1823236 и меньше 1823240; 
3) крупнее 47246 и меньше 47248.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 550; 551: 552; 553; 554; 555; 
2) 1 823 237; 1 823 238; 1 823 239;
3) 47 247.
Вопрос: Запишите цифру, которую можно подставить вместо звездочки, чтобы образовалась правильная неравенство (рассмотрите все возможные случаи): 
1) 526 * <5261; 3) 7286 <72 * 8; 
2) 4345> 43 * 8; 4) 2 * 09> 2710.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 5260 <5261; 
2) 4345> 4308; 4345> 4318; 4345> 4328; 4345> 4338; 
3) 7286 <7288; 7286 <7298; 
4) 2809> 2710; 2909> 2710.
Вопрос: Запишите цифру, которую можно подставить вместо звездочки, чтобы образовалась правильная неравенство (рассмотрите все возможные случаи): 
1) 321 *> 3217; 2) 93 * 0 <9332.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 3218> 3217; 3219> 3217; 
2) 9300 <9332; 9310 <9332; 9320 <9332; 9330 <9332.
Вопрос: 1) Запишите какое-нибудь натуральное число, которое больше 473 и меньше 664, содержащих цифру 5 в разряде десятков. 
Сколько существует таких чисел? 
2) Запишите какое-нибудь натуральное число, которое больше 578 и меньше 638, содержащих цифру 6 в разряде сотен. 
Сколько существует таких чисел? Запишите наименьшее и наибольшее из таких чисел.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 550: 551; 552; 553; 554; 555; 556; 557; 558; 559; 650; 651; 652; 653; 654; 655; 656; 657; 658; 659. 20 чисел. 
2) Все числа от 600 до 637. 38 чисел.
Вопрос: - Сервис финансово-кредитного обслуживания
(тест)  Совокупность предлагаемых видов сервисного обслуживания выпускаемой продукции
 (*ответ к тесту*) - Сервис оказания услуг
- Сервис послепродажного обслуживания
- Сервисное обслуживание
- Сервис финансово-кредитного обслуживания
(тест)  Совокупность предоставляемых услуг, необходимых для обеспечения эффективного функционирования продукции в существующих экономических условиях в течение всего предусмотренного жизненного цикла продукции
- Сервисное обслуживание
- Сервис финансово-кредитного обслуживания
- Сервис оказания услуг
 (*ответ к тесту*) - Сервис послепродажного обслуживания
(тест)  Совокупность всевозможных вариантов оплаты продукции, систему скидок и льгот, предоставляемую потребителям
- Сервис оказания услуг
 (*ответ к тесту*) - Сервис финансово-кредитного обслуживания
- Сервис послепродажного обслуживания
- Сервисное обслуживание
(тест)  Продукция, превосходящая по своим технико-экономическим показателям аналогичную продукцию конкурентов
 (*ответ к тесту*) - Продукция высшего качества
- Конкурентоспособная продукция
- Качественная продукция
- Посредственная продукция
(тест)  Для эффективного внедрения стратегии «точно в срок» необходимо использование следующей схемы 
 (*ответ к тесту*) - Чем меньше, тем лучше
- Чем больше, тем лучше
- Высокое качество товара
- Качественный ассортимент
(тест)  Продукция,  в основном соответствующая высокому уровню качества, но может иметь и средний уровень качества среди аналогичной продукции на данном рынке
- Продукция высшего качества
 (*ответ к тесту*) - Конкурентоспособная продукция
- Качественная продукция
- Посредственная продукция
 (тест)  Вероятностная оценка безотказности выполнения принятого заказа по времени, количеству и качеству
 (*ответ к тесту*) - Надежность предоставления сервиса
- Надежность предоставления услуг
- Надежность качества
- Надежность обслуживания
(тест)  Виды предоставляемых услуг производственного назначения и возможные объемы их обеспечения по сравнению с аналогичными показателями конкурентов
- Номенклатура 
- Количество
 (*ответ к тесту*) - Номенклатура и количество
- Ассортимент
(тест)  Мультимодальные грузовые терминалы
 (*ответ к тесту*) - Региональные логистические центры
- Глобальные  логистические центры
- Товарные логистические центры
- Большие логистические центры
(тест)  Информационно-аналитический центр по отношению ко всему логистическому центру
- Цикл
- Управление
- Соединение
 (*ответ к тесту*) - Ядро
(тест)  Стратегия и тактика создания, устойчивых макрологистических систем, связывающих бизнес-структуры различных стран мира на основе разделения труда, партнерства и кооперирования 
- Локальная логистика
 (*ответ к тесту*) - Глобальная логистика
- Специальная логистика
- Товарная логистика
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: 69. Особенности разработки бюджета закупок сырья и основных материалов – задача. Количество материала А, необходимое для производства запланированного выпуска продукции = 500кг. На начало периода имелся запас этого материала в количестве 100кг, требуется создание запаса материала А на конец данного периода в размере 150кг. Объем закупки материала – ? Решение: 500+150=650кг, 650–100=550кг. Объем закупки материала равен 550кг.
70. При разработке бюджета прямых затрат по оплате труда должна быть учтена – принятая на предприятии система оплаты труда.
71. При определении оптимального размера заказов на закупку сырья и материалов данные о стоимости приобретаемых товаров принимаются в расчет – при условии предоставления скидок за объем.
72. Структура расчётов плановой себестоимости реализованной продукции – задача. Запас готовой продукции к концу периода увеличился по сравнению с запасом на начало того же периода на 16000 шт., удельная производственная себестоимость продукции при этом не изменилась и составляет – 5д.е./шт., себестоимость произведенной в данном периоде продукции – 500000д.е., следовательно, себестоимость реализованной продукции – ? Решение: 16000•5=80000д.е., 500000–80000=420000д.е. Себестоимость реализованной продукции 420000д.е.
73. Бюджет движения денежных средств – это помесячная оценка денежных средств на основе данных об операционной деятельности.
74. Для составления планового баланса на конец периода необходимы данные – баланса на конец отчетного периода, плана прибылей и убытков, бюджета денежных средств.
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Запишите какое-нибудь натуральное число, которое больше 2364 и меньше 2432, содержащий цифру 8 в разряде единиц. Сколько таких чисел можно записать? Запишите наименьшее и наибольшее из таких чисел.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

2368; 2378; 2388; 2398; 2408; 2418; 2428. 7 чисел.
Вопрос: На координатном луче обозначили числа 5, 12, а, b и с (рис. 67).
Сравните: 
1) я и 5; 2) 12 и b; 3) а и 12, 4) с и а.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) <5; 2) 12> б; 3) <12; 4) с> а.
Вопрос: Кащей Бессмертный, Баба-Яга, Леший, Соловей-разбойник собирали мухоморы каждый в свою корзину. В одном копейку оказалось 134 грибы, во втором - 158, в третьем - 176, в четвертом - 182. Сколько мухоморов собрал каждый из членов веселой компании, если известно, что Леший собрал более мухоморов, чем Кащей Бессмертный, но меньше, чем Соловей- разбойник, а Баба-Яга меньше, чем Кащей Бессмертный?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

Составим условную неравенство: 
Баба-Яга <Кащей Бессмертный <Леший <Соловей-разбойник. Проставим в порядке возрастания количество собранных мухоморов: 
134 <158 <176 <182 
Итак, Баба-Яга собрала 134 мухоморы, Кащей Бессмертный - 158 мухоморов, Леший - 176 мухоморов, Соловей-разбойник - 182 мухоморы.
Вопрос: Запишите в виде двойного неравенства утверждение: 
1) число 7 больше 5 и меньше 10; 
2) число 62 меньше 70 и больше 60; 
3) число 54 меньше 94 и больше 44; 
4) число 128 больше 127 и меньше 129.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 5 <7 <10; 
3) 44 <54 <94; 
2) 60 <62 <70; 
4) 127 <128 <129 $.
Вопрос: Между любыми двумя ближайшими числами натурального ряда находится число: 
1) 24; 4) 4325; 
2) 56; 5) 999999; 
3) 258; 6) 1300000? 
Ответ запишите в виде двойного неравенства.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 23 <24 <25;        
2) 55 <56 <57; 
3) 257 <258 <259;                     
4) 4324 <4325 <4326; 
5) 999 998 <999 999 <1 000 000 .; 
6) 1299999 <1 300 000 <1300001.
Вопрос: В записи чисел вместо нескольких цифр поставили звездочки. Сравните эти числа: 
1) 43 *** и 48 ***; 3) 9 * 4 и 9 ** 3; 
2) 38 * и 1 ***; 4) 6 * 9 и 96 *.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 43 *** <48 ***; 
2) 38 <1 ***; 
3) 9 4 <9 ** 3; 
4) 6 * 9 "96 *.
Вопрос: В записи чисел вместо нескольких цифр поставили звездочки. Сравните эти числа: 
1) 35 * *** и 32 * ***; 2) ** 68 и 86 *.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 35 * ***> *** 32 *; 
2) ** 68> 86 *.
Вопрос: Сравните: 
1) 2 км и 1968 м; 
2) 4 дм и 4 м; 
3) 3 км 94 м и 3126 м; 
4) 712 кг и 8 ц; 
5) 15 т и 35 ц; 
6) 6 ц 23 кг и 658 кг 
7) 4 т 275 кг и 42 ц 75 кг 
8) 5 т 7 ц 36 кг и 5 т 863 кг 
9) 8 т и 81 ц; 
10) 83 дм 7 см и 8 м 30 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 2 км> 1968 м; 
2) 4-дм <4 м; 
3) 3 км 94 м <3126 м; 
4) 712 кг <8 с; 
5) 15 т> 35 с; 
6) 6 гр 23 кг <658 кг; 
7) 4 275 T c = 42 кг 75 кг; 
8) 7 5 т с 36 кг <5 т 863 кг; 
9) 8 т <81 с; 
10) 83 дм 7 см> 8 м 30 см.
Вопрос: Сравните: 
1) 6892 г. и 7 км; 
2) 8 см и 8 дм; 
3) 4 км 43 м и 4210 м; 
4) 27 дм 3 см и 270 см; 
5) 9 ц и 892 кг 
6) 2 ц 86 кг и 264 кг 
7) 3 т 248 кг и 32 ц 84 кг 
8) 12 т 2 кг и 120 ц 2 кг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 6892 м < 7 км;
2) 8 см < 8 дм;
3) 4 км 43 м < 4210 м;
4) 27 дм 3 см > 270 см;
5) 9 ц > 892 кг;
6) 2 ц 86 кг > 264 кг;
7) 3 т 248 кг < 32 ц 84 кг;
8) 12 т 2 кг = 120 ц 2 кг.
Вопрос: С 24 м ткани можно сшить семь одинаковых платьев. Сколько таких платьев можно сшить из 48 м этой ткани?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 48: 24 = 2 (раза) - более можно сшить платья из 48 м ткани. 
2) 7 • 2 = 14 (с.) - Можно сшить из 48 м ткани. 
Ответ. 14 платьев можно сшить из 48 м ткани.
Вопрос: 5.    Время образования первых союзов племен – политических объединений восточных славян:
    1) 7 в.  (*ответ к тесту*) 
    2) 4 в.
    3)  5 в.
    4)  9 в.
    6.   Образование Древнерусского государства было ускорено:
1) варягами.  (*ответ к тесту*) 
2) монголо-татарами.
3) рыцарями-крестоносцами.
7.    Основные события на Руси:
Год:
    События:
1) 882    1) захват князем Олегом Киева. Основание великого княжества Киевского.
2) 988    2) Куликовская битва.
 3)1097    3) принятие христианства на Руси.
    4) 1242    4) съезд князей в Любече («на устроение мира»)
 5) 1380    5) Ледовое побоище.

      Установить соответствие:
      1,  1   , 2,   3   ,  3,   4    , 4,    5   ,  5,   2    .
8.    Восточными соседями Киевской Руси были:
1) хазары.  (*ответ к тесту*) 
2) волжские булгары.
3) скандинавы.
4) варяги.
9.    Полюдье, это:
1) в Киевской Руси поездка князя с дружиной по территории подвластных племен с целью сбора дани.  (*ответ к тесту*) 
2)  налог с представителей низших сословий.
3) система прямых налогов.
10.    Правитель Древнерусского государства, инициатор и руководитель многих захватнических походов:
1) Игорь.  (*ответ к тесту*) 
2) Святослав.
3) Юрий Долгорукий.
11.    К деятельности Владимира Красное Солнышко не относится:  
1) написание общерусских законов.  (*ответ к тесту*) 
2) крещение Руси.
3) замена варяжских воинов на русских дружинников.
4) строительство оборонной полосы.
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Знаменитый университет Сорбонна, что находится в Париже (Франция), отсчитывает свой возраст с 1215 года. Он на 6 лет моложе Кембриджского университета (Великобритания), но на 417 лет старше Киево-Могилянской академии. Определите год основания: 
1) Кембриджского университета; 2) Киево-Могилянской академии. Сколько лет исполняется в этом году Львовскому университету, старейшему в Украине, если Кембриджский университет на 452 года старше него?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 1215 - 6 = 1209 (p.) - Основание Кембриджского университета. 
2) 1215 + 417 = 1632 (p.) - Основание Киево-Могилянской академии. 
3) 1209 + 452 = 1661 (г.) - Основания Львовского университета. 
4) 2013 - 1661 = 352 (р.) - Исполнилось Львовскому университету в 2013 году.
Вопрос: Семь гномов собрали вместе 28 грибов, причем все они собрали разное количество грибов и у одного не было пустого корзины. Сколько грибов собрал каждый гном?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

28: 7 = 4 Будем считать, что четвертый гном собрал 4 грибы. 
Тогда первый гном собрал 1 гриб, второй - 2 грибы, третий - 3 грибы, пятый - 5 грибов, шестой - б грибов, седьмой - 7 грибов. 
Всего: 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7-28 (грибов).
Вопрос: Наталья и Коля решали задачи. Коля решил 26 задач, а Наталья - на 16 задач больше. Сколько задач решили Коля и Наташа вместе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 26 + 16 = 42 (с.) - Решила Наташа. 
2) 26 + 42 = 68 (с.) - Решили Наталья и Коля. 
Ответ. Дети решили 68 задач.
Вопрос: Миша купил новую книгу за 37 грн, что на 12 грн меньше, чем заплатил Петрик за свою новую книгу. Сколько гривен заплатили за книги Миша и Петя вместе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 37 + 12 = 49 (грн) - стоит книга Петрика. 
2) 37 + 49 = 86 (грн) - стоят обе книги. 
Ответ. Миша и Петя заплатили 86 грн за книги.
Вопрос: Три белочки - Рыжая, желтенький и Серенькая собирали орешки. Рыженькая собрала 38 орешков, что на 16 меньше, чем желтенькие, а Серенькая - на 23 орешки больше, чем рыженькая. Сколько всего орешков они собрали?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 38 + 16 = 54 (г.) - собрала желтенький. 
2) 38 + 23 = 61 (г.) - собрала Серенькая. 
3) 38 + 54 + 61 = 153 (г.) - собрали белочки. 
Ответ. Белочки собрали 153 орешки.
Вопрос: Красная Шапочка приготовила на бабушкин день рождения 26 пирожков с повидлом, пирожные с кремом, которые были на 15 больше, чем пирожков, и ватрушки с творогом. При этом пирожных было на 14 меньше, чем ватрушек. Сколько всего пирожков, пирожных и ватрушек приготовила Красная Шапочка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 26 + 15 = 41 (шт.) - Приготовила пирожных с кремом. 
2) 41 + 14 = 55 (шт.) - Приготовила ватрушек. 
3) 26 + 41 + 55 = 122 (шт.) - Приготовила всего. 
Ответ. Красная Шапочка приготовила 122 единицы кондитерских изделий.
Вопрос: На первой полке было 17 книг, на второй - на 18 книг больше, чем на первой, а на третий - на 6 книг больше, чем на первой и второй вместе. Сколько книг было на трех полках?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 17 + 18 = 35 (кн.) - На второй полке. 
2) 17 + 35 - 52 (кн.) - На первой и второй полке вместе. 
3) 52 + 6 = 58 (кн.) - На третьей полке. 
4) 17 + 35 + 58 = 110 (кн.) - На трех полках вместе. 
Ответ. На трех полках было 110 книг.
Вопрос: Отправившись в велосипедный поход, группа туристов за первый день преодолела 42 км, что на 12 км меньше, чем за второй, а за третий - на 4 км больше, чем за первый и второй вместе. Сколько километров проехали туристы за три дня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 42 + 12 = 54 (км) - прошли туристы за второй день. 
2) 42 + 54 = 96 (км) - прошли туристы за первые два дня. 
3) 96 + 4 = 100 (км) - прошли туристы за третий день. 
4) 42 + 54 + 100 = 196 (км) - прошли туристы за три дня. 
Ответ. Туристы за три дня прошли 196 км.
Вопрос: Упростите выражение: 
1) (74 + х) + 38; 
2) 238 + (a + 416) 
3) в + 324 + 546; 
4) 2753 + m + 4199; 
5) (b + 457) + (143 + 872) 
6) (2235 + с) + (4671 + 1765); 
7) (1696 + 3593) + (р + 1304) 
8) (5432 + 8951) + (4568 + а + 1049).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) (74 + х) + 38 = (74 + 38 ) + 112 + х = х; 
2) 238 + (416 +) = (238 + 416) = 654 + а а; 
3) и + 324 + 546 + 870 = Y; 
4) 2753 + 4199 + т = т + (2753 + 4199) = т + 6952; 
5) (Ь 457 +) + (143 + 872 ) = 872 + B + (457 + 143) = 872 + 600 + B = B + 1 472; 
6) (2235 + с) + (4671 + 1765) = с + 4671 + (2235 + 1765) = с + 4671 + 4000 + 8671 = с; 
7) (1696 + 3593) + ( р + 1304) = р + 3593 + (1696 + 1304) = р + 3593 + 3000 + 6593 = р; 
8) (5432 + 8951) + (4568 + а + 1049) = а + (5432 + 4568) + ( 8951 + 1049) = а + 10 000 + 10 000 = а + 20,000.
Вопрос: Упростите выражение: 
1) (56 + а) + 14; 3) 805 + х + 195; 
2) 342 + (b + 58) 4) m + 4563 + 1837.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) (56 + a) + 14 = (56 + 14) + а = 70 + a;
2) 342 + (b + 58) = b + (342 + 58) = b + 400;
3) 805 + х + 195 = х + (805 + 195) = х + 1000;
4) m + 4563 + 1837 = m + 6400.
Вопрос: 1.    Основа экономики Киевской Руси:
1) земледелие.  (*ответ к тесту*) 
2) ремесла.
3) торговля.
2.    При каком князе была составлена «Русская Правда»:
1) Ярослав Мудрый.  (*ответ к тесту*) 
2) Владимир I.
3) Владимир Мономах.
3.    Элита древнерусского купечества:
1) гости.  (*ответ к тесту*) 
2) тысяцкие.
3) сотники.
4.    Основателем Московского княжества был:
1) Даниил Александрович.  (*ответ к тесту*) 
2) Дмитрий Донской.
3)  Юрий Долгорукий.
4)  Александр Невский.
5.    Вторая половина 12-14 в. в. – это период:
1)  политическая раздробленность.  (*ответ к тесту*) 
2) складывания Древнерусского государства.
3) формирование централизованного государства.
4)  создание Российской империи.
17.    Негативная черта государственной раздробленности в 12-14 в. в.:
1) борьба между княжествами.  (*ответ к тесту*) 
2) пробуждение национального самосознания.
3) развитие городов и ремесел.
18.    Характер отношений Руси и Золотой Орды:
1)  Русь должна была платить дань Золотой Орде, а русские князья получать в ханской ставке подтверждение прав на престол.  (*ответ к тесту*) 
2) Русь вошла в состав Золотой Орды.
3) Русью управляли ханские наместники, получившие ярлык на правление в Золотой Орде.
19.    Ганзейский союз – это:
1) торговый союз северо-немецких городов во главе с Любеком.  (*ответ к тесту*) 
2) объединение новгородских купцов.
3) военный союз княжеств Северо-Восточной Руси.
20.    Значение Куликовской битвы:
1) уничтожила убеждение в непобедимости Орды.  (*ответ к тесту*) 
2) положила конец монголо-татарскому игу.
3) избавила Русь от неуплаты дани.
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Дядя Федор уехал из города в Простоквашино в 15 ч 40 мин и потратил на дорогу 3 часа 50 мин. Во сколько дядя Федор приехал в Простоквашино?
Категория: школьный раздел
Ответы:
15 40 + 3 50 = 19 ч 30 мин.
Ответ. Дядя Федор приехал в Простоквашино в 19 ч 30 мин.
Вопрос: Поезд отходит от станции А в 9 ч 57 мин и движется 2 ч 36 мин до станции В. Во сколько поезд прибывает на станцию ​​B?
Категория: школьный раздел
Ответы:
9 57 + 2 36 = 12 ч 33 мин.
Ответ. Поезд прибывает на станцию ​​В в 12 ч 33 мин.
Вопрос: Как изменится сумма, если: 
1) один из слагаемых увеличить на 12; 
2) одно из слагаемых увеличить на 23, а второй - на 17; 
3) одно из слагаемых уменьшить на 34; 
4) одно из слагаемых уменьшить на 16, а второй - на 9; 
5) одно из слагаемых увеличить на 28, а второй уменьшить на 15?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) Сумма увеличится на 12; 
2) сумма увеличится на 23 + 17 = 40; 
3) сумма уменьшится на 34; 
4) сумма уменьшится на 16 + 9 = 25; 
5) сумма увеличится на 28 - 15 = 13.
Вопрос: Один из слагаемых увеличили на 3. На сколько нужно увеличить второе слагаемое, чтобы сумма увеличилась на 14?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

Второе слагаемое нужно увеличить на 11, так как 3 + 11 = 14.
Вопрос: Один из слагаемых увеличили на 8 Как следует изменить второе слагаемое, чтобы сумма: 
1) увеличилась на 3; 2) уменьшилась на 5?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) Второе слагаемое нужно уменьшить на 5, так как 8 - 5 = 3; 
2) второе слагаемое нужно уменьшить на 13, поскольку 8 + 5 = 13.
Вопрос: Найдите сумму удобным способом: 
1) 1 + 2 + 3 + ... + 9 + 10, 
2) 1 + 2 + 3 + ... + 99 + 100.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 1 + 2 + 3 + ... + 9 + 10 = (1 + 10) + (2 + 9) + (3 + 8) + ... = 11 + 11 + 11 + ... = 11 • 5 = 55. 
2) 1 + 2 + 3 + ... + 99 + 100 = (1 + 100) + (2 + 99) + (3 + 98) + ... = 101 + 101 + 101 + .. . = 101 • 50 = 5050.
Вопрос: 1) На сколько сумма 1 + 3 + 5 + ... + 99 меньше суммы 2 + 4 + 6 + ... + 100? 
2) Какая из сумм 1 + 3 + 5 + ... + 2001 и 2 + 4 + 6 + ... + 2000 больше и на сколько?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) Первая сумма состоит из нечетных чисел до 100. них есть 50 Вторая сумма состоит из четных чисел до 100. их тоже есть 50. Каждое слагаемое первой суммы меньше соответствующего плагина второй суммы на 1. Поэтому первая сумма меньше второй на 50 • 1 = 50 
2) Первая сумма состоит из нечетных чисел до 2001 их есть 1001. Вторая сумма состоит из четных чисел в 2001 их есть 1000. Каждый слагаемое первой суммы меньше соответствующего плагина второй суммы на 1, за исключением числа 2001 . Имеем: 2001 - 1000 = 1001. Первая сумма больше второй на 1001.
Вопрос: В записи 44444444 поставьте между некоторыми цифрами знак «+» так, чтобы образовался выражение, значение которого равно 500.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

444 + 44 + 4 + 4 + 4 = 500.
Вопрос: Замените звездочки такими цифрами, чтобы сумма любых трех соседних чисел равна 20: 
7, * * * * * * 9.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:                   

7, 9, 4, 7, 9, 4, 7, 9.
Вопрос: Петрик разрезал проволоку на кусочки и составил фигуру, изображенную на рисунке 68. смог бы Петрик разрезать этот провод на кусочки, из которых мог бы составить фигуру, изображенную на рисунке 69?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

Длина провода фигуры, изображенной на рис. 68, равна 6 • 2 • 2 см + 3 • 5 • 1 см = 39 см. 
Длина провода фигуры, изображенной на рис. 69, равна 4 • 3 • 1 см + 4 • 3 • 3 см = 48 см. 
Поэтому Петрик не сможет выполнить поставленную задачу.
Вопрос: 21.Религиозный деятель Руси, активно поддерживавший объединительную и       национально-освободительную политику князя Дмитрия Донского Сергей Радонежский.
22.    Последствием феодальной раздробленности являлось:
1) ослабление обороноспособности страны.  (*ответ к тесту*) 
2) прекращение междоусобиц.
3)  усиление торговых связей.
4) укрепление центральной власти.
23.    Основные события средневековой Руси:

Год:
    Событие:
1) 1237    1) перенесение резиденции митрополита из Владимира в Москву.
2) 1326    2) начало похода хана Батыя на Русь.
3) 1480    3) судебник Ивана III.
   4) 1497    4)  судебник Ивана IV.
5) 1550    5)  стояние на р. Угре.

      Установить соответствие:
      1,  2   ,  2,  1   , 3,  5  , 4,  3   , 5,   4   .
24.    Система государственного управления при Иване III включала в себя:
1) Дворец.  (*ответ к тесту*) 
2) Казну.    (*ответ к тесту*) 
3) Боярскую думу.  (*ответ к тесту*) 
4) Государственную думу.
5) Земский собор.
25.    «Кормление» в средневековой Руси:
1) система содержания должностных лиц за  счет налогов с местного населения.  (*ответ к тесту*) 
2)  дополнительная раздача земель помещикам со времен Ивана III.
3) порядок сбора дани князем с подвластных территорий в Киевской Руси.
26.    Имя тверского купца 15 века, первым из европейцев побывавшего в Индии и оставившего описание своего путешествия Афанасий Никитин.
27. Фамилия купца, оказавшего помощь Ивану IV в организации военной экспедиции в Сибирь  Строганов. 
28.    Собор Василия Блаженного был построен в честь:
1)  победы русского оружия над Казанским ханом.  (*ответ к тесту*) 
2) рождения Ивана IV.
3) присоединения Западной Сибири.
4) одоления Иваном Грозным боярской смуты.
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Запишите все шестицифрови числа, большие по 999 888 и заканчиваются цифрой 5.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

999 895; 999 905; 999 915; 999 925; 999 935; 999 945; 999 955; 999 965; 999 975; 999 985; 999 995.
Вопрос: Велосипедист проехал 36 км за 4 часа. На обратном пути он увеличил скорость на 3 км / ч. Сколько времени он потратил на обратный путь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 36: 4 = 9 (км / ч) - начальная скорость велосипедиста. 
2) 9 + 3 = 12 (км / ч) - скорость велосипедиста на обратном пути. 
3) 36: 12 = 3 (ч) - потратил велосипедист на обратный путь. 
Ответ. Велосипедист потратил на обратный путь 3 ч.
Вопрос: Василько старше свою сестру Лену на 5 лет. На сколько лет он будет старше ее через 7 лет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:               

На то же количество лет.
Вопрос: Можно ли таблицу, которая содержит 5 строк и 6 столбцов, заполнить такими натуральными числами, чтобы сумма чисел в каждой строке равна 30, а сумма чисел в каждом столбце - 20?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

В такой таблице сумма чисел по строкам составила бы 5 • 30 = 150, а по столбцам - 6 • 20 = 120. А это невозможно, так как эти суммы должны быть равны.
Вопрос: Длина сухопутной границы Украины составляет 5624 км, а длина морской береговой линии (без залива Сиваш) на 2931 км меньше нее. Чему равна общая протяженность сухопутной границы и береговой линии Украины?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 5624 - 2931 = 2693 (км) - длина береговой линии. 
2) 5624 + 2693 = 8317 (км) - общая длина. 
Ответ. Общая протяженность сухопутной границы и береговой линии составляет 8317 км.
Вопрос: Увлекшись грибным охотой, пес Шарик однажды собрал 73 грибы, на 16 грибов больше, чем второго дня. Сколько грибов собрал Шарик за два дня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 73 - 16 = 57 (гр.) - Собрал Шарик второго дня. 
2) 73 + 57 = 130 (гр.) - Собрал Шарик за два дня. 
Ответ. Шарик за два дня собрал 130 грибов.
Вопрос: В августе корова Звездочка дала 278 л молока, а в сентябре - на 26 л меньше. Сколько литров молока дала Звездочка за эти два месяца?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 278 - 26 = 252 (л) - молока дала Звездочка в сентябре. 
2) 278 + 252 = 530 (л) - молока дала Звездочка за два месяца. 
Ответ. Звездочка дала за два месяца 530 л молока.
Вопрос: Площадь Франции составляет 544 000 км 2 , что на 94 000 км 2 больше площади Швеции, на 154000 км 2 меньше площади Украины. Сколько квадратных километров составляет площадь Украины?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 544000 - 94000 = 450000 (км 2 ) - площадь Швеции. 
2) 450 000 + 154 000 = 604 000 (км 2 ) - площадь Украины. 
Ответ. Площадь Украины 604000 км 2 .
Вопрос: Дорогу с Ореховка в Гайово построили за три месяца. За первый месяц построили часть дороги длиной 21 км, за второй - на 8 км меньше, чем первого. Вместе за эти два месяца построили на 13 км больше, чем за третий. Какое расстояние между Ореховка и роща?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 21 - 8 = 13 (км) - дороги построили за второй день. 
2) 21 + 13 = 34 (км) - дороги построили за первые два дня. 
3) 34 - 13 = 21 (км) - дороги построили за третий день. 
4) 21 + 13 + 21 = 55 (км) - дороги построили за три дня. 
Ответ. Расстояние между Ореховка и роща равна 55 км.