nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Выберите правильную форму глагола: Cette nouvelle me (para?tre) inqui?tante
 (*ответ*) parut
 parurent
 parit
 partit
Выберите правильную форму глагола: Cette rencontre (devenir) pour eux la derni?re
 (*ответ*) devint
 devinrent
 devienut
 devienne
Выберите правильную форму глагола: D'habitude il .. ses vacances chez ses grands-parents
 (*ответ*) passait
 passerait
 est pass?
 a pass?
Выберите правильную форму глагола: D'o? venais-tu quand .. ce soir-l??
 (*ответ*) je t'ai vu
 je te verrai
 je t'avais vu
 je te voyais
Выберите правильную форму глагола: D?s que les enfants l'auront aper?u, ils (courir) ? sa rencontre
 (*ответ*) courront
 courraient
 courrons
 court
Выберите правильную форму глагола: Demain ils (prendre) le train de 8 heures
 (*ответ*) prendront
 prirent
 prendrons
 prennent
Выберите правильную форму глагола: Du sang! Vous (se blesser) le doigt?
 (*ответ*) ?tes-vous bless?
 ?tes-vous bless?e
 avez-vous bless?
 ?tes-vous bless?s
Выберите правильную форму глагола: Elle (s'expliquer) mes paroles ? sa fa?on
 (*ответ*) s'est expliqu?
 est expliqu?
 a expliqu?
 s'est expliqu?e
Выберите правильную форму глагола: Elle (se plaindre) de sa vie monotone et triste
 (*ответ*) s'est plainte
 s'est plaintes
 s'est plaints
 s'est plaint
Выберите правильную форму глагола: Elle (se tromper) d'adresse
 (*ответ*) s'est tromp?e
 s'est tromp?s
 se tromp?
 s'est tromp?
Выберите правильную форму глагола: En provoquant les autres il (semer) tout un orage
 (*ответ*) s?mera
 semat
 semaient
 s?merai
Выберите правильную форму глагола: En sortant elle ne (mettre) pas son b?ret
 (*ответ*) mit
 m?mes
 mis
 metta
Выберите правильную форму глагола: Hier elle (se coucher) tard et aujourd'hui elle se sent fatigu?e
 (*ответ*) s'est couch?e
 est couch?e
 s'est couch?
 est couch?
Выберите правильную форму глагола: II faisait humide. Il.. toute la nuit
 (*ответ*) avait plu
 pla?t
 a plu
 pleuvrait
Выберите правильную форму глагола: II n'aimait pas voyager. Il .. rarement sa maison
 (*ответ*) quittait
 avait quitt?
 quitte
 a quitt?
Выберите правильную форму глагола: Il (ouvrir) la trappe de la cave
 (*ответ*) ouvrit
 ouvr?mes
 ouvris
 ouvrirent
Выберите правильную форму глагола: Il lui (falloir) quelques ann?es pour comprendre cette femme
 (*ответ*) fallut
 fallit
 fallus
 falla
Выберите правильную форму глагола: Il savait ses le?ons et il les (r?citer) bien
 (*ответ*) a bien r?cit?es
 est bien r?cit?e
 a bien recit?
 a bien recit?s
Выберите правильную форму глагола: Il.. toute la nuit
 (*ответ*) a plu
 avait plu
 pleuvait
 pleuvrait
Выберите правильную форму глагола: Il (?tre) nomm? directeur
 (*ответ*) fut
 fis
 fus
 fit
Выберите правильную форму глагола: Ils (s'excuser) de leur retard
 (*ответ*) se sont excus?s
 se sont excus?es
 se sont excus?e
 se sont excus?
Выберите правильную форму глагола: Ils (savoir) pr?parer le rapport
 (*ответ*) sauront
 saurent
 saurons
 saurions
Выберите правильную форму глагола: Ils (se montrer) leurs collections
 (*ответ*) se sont montr?
 se sont montr?se
 se sont montr?es
 se sont montr?s
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: У мамы часы спешат на 10 минут, Сколько   сейчас   времени,   если   на   часах   у   мамы
14  ч   55 мин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
14ч 55мин-10мин=14ч 45мин
Вопрос: Миша делает зарядку 10 мин. Это составляет 1/3 от того времени, за которое делает зарядку папа. Сколько времени папа делает   зарядку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
10*3=30 минут делает зарядку папа.
Вопрос: Дорога  до   школы   занимает   у  Лены   1/5   часа, у Веры — 1/6 часа, у Кати — 1/2 часа. В какое время каждая девочка должна выйти из   дома,    если    в    школе    надо   быть   в    8 ч 15  мин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)60:5=12(мин) путь Лены.
2)60:6=10(мин)путь Веры.
3)60:2=30(мин)путь Катя.
4)8:15-12мин=8:03-должна выйти Лена.
5)8:15-10=8:05-должна выйти Вера.
6)8:15-30=7:45-должна выйти Катя.
Вопрос: Одна        автозаправочная        станция        может за     1ч     обслужить    40    машин,    другая на   20   машин   больше.    Сколько   машин    могут   обслужить   обе   автозаправочные   станции за   8 ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 40+20=60 - машин может обслужить вторая за час
2)60+40=100 - могут обслужить обе за час
3)100*8=800 - могут обслужить обе за 8 часов
Вопрос: За   9 ч   автобус   делает   12   рейсов,   а   троллейбус   за   это   же   время   —   6   рейсов.
•  Что   обозначают   выражения,   составленные   по данному   условию?
1) 540 : 12            2) 540 : 6            3) 540 : 6 • 5
4) (540 : 6) : (540 : 12)            5) 540 : 6 - 540 : 12
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) за какое время автобус сделает 1 рейс
2) за какое время троллейбус сделает 1 рейс.
3) за какое время троллейбус сделает 5 рейсов.
4) во сколько раз больше время 1 рейса троллейбуса, чем автобуса.
5) на сколько больше время 1 рейса троллейбуса, чем автобуса.
Вопрос: Время отправления поезда 6 ч 40 мин. В какое время поезд прибудет на конечную станцию, если он находится в пути двое   суток?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Сутки - 24 часа
Двое суток - 48 часов
Следовательно поезд приедет через день в 6 часов 40 минут.
Вопрос: Один   лыжник   прошёл   10 км   за   1ч    10 мин, другой            за    60 мин.     Какой    лыжник    затратил     времени     больше     и     на     сколько?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1час 10 мин=70 мин
1)70>60- значит первый лыжник затратил времени больше чем второй
2)70-60=10(мин)- первый лыжник больше
Ответ: первый лыжник затратил времени больше чем второй на 10 минут
Вопрос: Автобус   выехал   из   города   в   14 ч   20 мин   и через   50 мин   прибыл   в   аэропорт.    В   какое время   автобус   прибыл   в   аэропорт?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1 час = 60 минут
14 ч 20 мин + 50 мин = 14 ч 70 мин = 14 ч (60 + 10) мин = 15 ч 10 мин
Ответ: автобус прибыл в аэропорт в 15 ч 10 мин.
Вопрос: На    покраску    тридцати    двух    досок    нужно 8 ч.     Сколько    времени     потребуется,     чтобы покрасить    75    досок?    Можно    ли    покрасить 90   досок   за   24 ч,   если   работать   с   той   же производительностью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
32 : 8 = 4 доски красят за 1 час
60 мин. : 4 = 15 мин. на одну доску
75 * 15 = 1125 мин или 18 часов 45 мин.
90 *15 = 1350мин или 22 часа 30 мин
ответ - можно
Вопрос: В хозяйстве фермера 32 коровы и 8 телят. Каждый день корове нужно 24 кг разных кормов, а телёнку — в 3 раза меньше. Найди массу корма, необходимую всем животным   на   неделю.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 32•24=768 необходимо коровам в день
2) 24/3 •8=64 необходимо телятам в день
3) (768+64)•7=5824 всем животным на неделю
Вопрос: Света купила 6 м 50 см тесьмы, а Настя такой же тесьмы на 4 м меньше. Сколько денег заплатила каждая девочка, если они вместе   потратили   на   покупку   57 р.   60 к.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
6 м50 см- 4 м=2 м50 см - купила Настя
6 м50 см+2 м50 см=9 м - купили вместе
5760 коп.:9 м =640 коп. цена одного м тесьмы
6 м 50 см*640 коп.=41 руб60 коп. заплатила Света
2 м 50 см*640 коп.=16 рублей заплатила Настя
Вопрос: В магазин привезли коробки конфет, по 450 г в каждой, и столько же коробок печенья, по 300 г в каждой. Сколько килограммов печенья привезли в магазин, если масса   конфет   в   коробках   67 кг   500 г?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 67 кг 500г=67500 г
2)67500г: 450=150 коробок конфет
3)150*300=45000 г= 45кг- печенья привезли.
Ответ:45 кг
Вопрос: В каком веке мы живем? В каком году начался 15 век и в каком году закончился? В каком году ты родился? Сколько лет   тебе   исполнится   в   2040   году?
Категория: школьный раздел
Ответы:
мы живем в 21 веке
15 век качался в 1401 и закончился в 1500 г
я родился 2007 г
в 2040 г мне будет 33 года
Вопрос: Одна машинистка за 1 ч печатает 12 страниц, другая — 15. Сколько времени потребуется машинисткам, чтобы напечатать 162 страницы, если они будут работать вместе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 12+15=27 (стр.) - напечатают обе машинистки за час.
2) 162:27=6 (час)
Ответ: 6 часов потребуется машинисткам, чтобы напечатать 162 станицы.
Вопрос: Одна бригада рабочих делает за 12 дней 1512 деталей, другая — 1260. Сколько дней потребуется для изготовления 1617 деталей, если обе бригады будут работать вместе с той   же   производительностью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)1512:12=126 деталей 1 бригада за день
2)1260:12=105 деталей 2 бригада за день
3)105+126=231 деталь за день двумя бригадами 
4)1617:231=7дней
Вопрос: Для приготовления варенья на 1 кг ягод требуется 1 кг 250 г сахара. Сколько килограммов сахара нужно для приготовления варенья из 8 кг ягод? Сколько килограммов ягод сварили, если израсходовали 2 кг 500 г   сахара?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 1 кг 250 г=1250 г
1250*8=10000 (г)=10 (кг) - сахара нужно на варенье из 8 кг ягод
2) 2 кг 500 г=2500 г
2500:1250=2 (кг) - ягод сварили
Ответ: на варенье из 8 кг ягод нужно 10 кг сахара; если израсходовали 2 кг 500 г сахара, то сварили 2 кг ягод.
Вопрос: Миша лёг спать в 21 ч 30 мин, а встал в 7 ч   утра.   Сколько   времени   он   спал?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 24часа-21 ч30 мин=2 ч 30 мин проспал до нового дня
2) 2 ч 30 мин + 7 ч =9 ч 30 мин проспал всего

Во 1 24 ч
аса не существует 2
3часа-00:00
Значит 21ч30мин=156м
7ч=420м
1)420:7=6ч
2)6*156=?
Ответ:.....................
Вопрос: У Коли в 2 раза больше марок, чем у Серёжи. Когда Коле подарили ещё 8 марок, то у него их стало в 3 раза больше, чем    у   Серёжи.    Сколько    марок    у   Серёжи?
Можно     ли     ответить     на     вопрос     задачи, не   выполняя   арифметических   действий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
3 - 2 = 1 часть. на стольно частей стало больше марок.
 1 часть равна --8 маркам.
 8 марок было у Серёжи.
2 х 8 = 16 марок было  Коли
 3 х 8  = 24 марки стало у  Коли.
ответ у сережи 8 марок
Вопрос: На трёх полках 45 книг, причём на одной — в 2 раза меньше, чем на каждой из двух других. Сколько книг на каждой   полке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1+2+2 = 5 ( все части)
45:5=9 книг ( на 1 полке)
9*2= 18 книг ( на второй и третьей полке)
ответ: на первой -9 книг, на второй- 18 кн., на третьей-18 кн.
Вопрос: За билеты на теплоход туристы заплатили  на 480 р. больше, чем за билеты на автобус. Сколько было туристов, если цена билета   на   теплоход   120 р.,   а   на   автобус   80 р.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 120-80 = 40 (руб.)- разница за один билет (цена на теплоход больше). 
2) 480:40 = 12 (тур.)- было. ответ - 12 туристов
Вопрос: Выберите правильную форму глагола: Nous (avoir) encore le temps d'?couter les nouvelles ? la radio
 (*ответ*) e?mes
 e?tes
 euttes
 aurons
Выберите правильную форму глагола: Nous (vouloir) partir par le train de 8 heures
 (*ответ*) voul?mes
 voulurent
 veux
 voul?tes
Выберите правильную форму глагола: On dit qu'il (geler) la nuit
 (*ответ*) g?lera
 gelais
 g?lerat
 gellera
Выберите правильную форму глагола: Personne ne le (reconna?tre)
 (*ответ*) reconnut
 reconn?mes
 reconnat
 reconnit
Выберите правильную форму глагола: Pierre (se diriger) vers le chateau qui se dressait sur la colline
 (*ответ*) se dirigea
 se dirige?mes
 se dirige
 se diriga
Выберите правильную форму глагола: Pourquoi vous (se quitter)?
 (*ответ*) vous ?tes quitt?s
 vous ?tes quitt?es
 vous ?tes quitt?e
 vous ?tes quitt?
Выберите правильную форму глагола: Quand ils le (voir), ils lui diront la v?rit?
 (*ответ*) verront
 voit
 verrez
 verrons
Выберите правильную форму глагола: Quand je suis entr? elles .. gaiement
 (*ответ*) bavardaient
 avait bavard?
 ont bavard?
 bavarderaient
Выберите правильную форму глагола: Quand nous sommes rentr?s il.. dix heures
 (*ответ*) ?tait
 serait
 ?tais
 a ?t?
Выберите правильную форму глагола: S'il le promet, il (tenir) sa parole
 (*ответ*) tiendra
 tenons
 tientrat
 tienne
Выберите правильную форму глагола: Sophie (se passer) de mon aide
 (*ответ*) s'est pass?e
 s'est pass?se
 s'est pass?s
 s'est pass?
Выберите правильную форму глагола: Tout en souriant elle lui (tendre) la main.
 (*ответ*) tendit
 tendirent
 tenda
 tendut
Выберите правильную форму глагола: Toute la matin?e il .. son journal
 (*ответ*) a lu
 lirait
 lit
 lisait
Выберите правильную форму глагола: Un bruit ?trange le (faire) dresser l'oreille
 (*ответ*) fit
 firent
 fis
 fut
Выберите правильную форму глагола: Vers la nuit son absence (commencer) ? l'inqui?ter
 (*ответ*) commen?a
 commenc?rent
 commenca
 commencea
Выберите правильную форму глагола: Vos amis ne vous (comprendre) pas
 (*ответ*) comprendront
 comprendra
 comprenndront
 comprendrons
Выберите правильную форму глагола: Elle .. .voir sa m?re deux fois par semaine
 (*ответ*) allait
 ira
 est all?e
 est all?
Выберите правильный артикль: .. eau c'est la vie
 (*ответ*) L'
 La
 De l'
 Une
Выберите правильный артикль: .. fromage est riche en calcium
 (*ответ*) Le
 Les
 Une
 Un
Выберите правильный артикль: A midi je bois .. eau
 (*ответ*) de l'
 un
 l'
 une
Выберите правильный артикль: C’?tait l'hiver. Tout ?tait couvert .. neige
 (*ответ*) de
 d'une
 du
 de la
Выберите правильный артикль: Ce jour-la, il faisait.. soleil magnifique
 (*ответ*) un
 le
 la
 du
Выберите правильный артикль: Est-ce qu'il y a.. pain sur la table?
 (*ответ*) du
 une
 un
 le
Выберите правильный артикль: Hier il y a eu .. soleil presque toute la journ?e
 (*ответ*) du
 de la
 un
 le
Выберите правильный артикль: J'ai r?ussi mon examen. C'est un jour.. chance
 (*ответ*) de
 des
 du
 de la
Выберите правильный артикль: J'ai pr?pare .. g?teau au chocolat pour le go?ter
 (*ответ*) un
 la
 le
 du
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Для приготовления каши  на   1    стакан    молока    требуется  2    столовых    ложки крупы. Сколько   нужно   взять   стаканов молока,   чтобы  приготовить    кашу    из    шести   столовых ложек   крупы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
6:2=3 стакана молока нужно взять чтобы приготовить кашу из 6 ложек крупы.

решение
Нужно сделать пропорцию
на 1 стакан - надо 2 ложки
на Х стаканов - 6 ложек
и получаем
6*1/2=3 стакана молока
Вопрос: У   мальчика   3    купюры    по    10 р.,    2   монеты по    5 р.    и    4    монеты    по    2 р.    Хватит   ли ему   денег   на   покупку   трёх   шоколадок   по 10 р.,    двух    жевательных    резинок    по    5 р. и   одной   пачки   печенья   за   7 р.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 3 *10   + 2 *5 + 4*2 = 30 +10 + 8 = 48 (руб.)  всего денег у мальчика
2) 3 * 10  + 2 * 5  +1*7  =  30 +10 + 7 = 47 (руб.)  стоимость покупки
3)  48 - 47 = 1 (руб.) сдача

Ответ: да, мальчику хватит денег на покупку трёх шоколадок, двух жевательных резинок и одной пачки печенья.
Вопрос: В    пансионате    в    июне    отдыхали    200    человек,    в    июле           на   50   человек   больше.
Сколько отдыхающих было в августе, если всего за лето в пансионате побывало 750 человек?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)200+50=250(ч) отдыхало в июле 
2)200+250=450(ч) отдыхало в июне и в июле
3)750-450=300(ч) отдыхало в августе
ответ: 300 человек
Вопрос: Каждый год выпускники школы сажают по 3 берёзы и по 2 ели, Сколько деревьев посажено выпускниками, если первый выпуск   в   школе   состоялся   14   лет   назад?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 14*3= 42(б)-посадили берёз за 14 лет
2) 14*2=28(е)- посадили елей за 14 лет
3) 42+28=70(д) всего посадили за 14 лет
Вопрос: В    упаковке    20    пакетиков    чая.    Хватит    ли этой    упаковки    на    6    дней,    если    в    день расходовать   по   3   пакетика?   по   4?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
6*3=18(пакетиков)-по 3 пакетика
6*4=24(пакетиков)-по 4 пакетика
Ответ:Если в расходовалось по 3 пакетика то тогда хватило бы упаковки на 6дней, а если расходовалось по 4 пакетика то не хватило бы.
Вопрос: За   два   пакета   молока   и   пачку   творога   заплатили   90 р.   Пачка  творога   на  6 р.   дороже пакета   молока.   Какова   цена   пакета   молока? пачки   творога?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
можно найти цену 1 пачка молока через уравнение
3х+6=90
3х=90-6
3х=86
  х=86/3
  х=28 рублей стоит пачка молока

найдем теперь цену творога
28+6=34 рублей стоит пачка творога
Вопрос: На одной тарелке 18 персиков, на другой  в 3 раза меньше. Сколько персиков нужно переложить с одной тарелки на другую, чтобы на обеих тарелках их стало поровну?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)18:3=6 персиков на второй тарелке.
2)18+6=24 персиков должно быть в обеих тарелках.
3)24:2=12 персиков должно быть на каждой тарелке.
4)18-12=6 персиков надо переложить .
Ответ:6 персиков.
Вопрос: Ремонт школы выполняли каменщики, штукатуры и маляры. Каменщиков было столько же, сколько маляров. Каждый штукатур являлся и каменщиком. Сколько человек производило ремонт, если маляров было семь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Если было 7 маляров, то и каменщико тоже 7. Если каждый каменщик является штукатуром, то 7 штукатуров:
7+7=14 (человек) - всего
Ответ: 14 человек делали ремонт.
Вопрос: У   двух   подруг   99   открыток   с   животными.  Для участия в конкурсе девочки наклеили все открытки в альбом так, что на каждой его странице Наташа расположила по 5 своих открыток, а Вера — по 6. Сколько открыток   поместила   в   альбом   Наташа?   Вера?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 5+6=11 открыток на 1 странице
2) 99:11=9 страниц в альбоме
3) 9*5=45 открыток Наташа
4) 9*6=54 открыток Вера
Вопрос: Библиотеке нужно переплести 1200 книг. Первая мастерская может переплести это количество книг за 3 дня, а вторая — за 6 дней. За сколько дней переплетут 1200 книг обе мастерские, если будут работать вместе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1200÷3=400 книг в день-производительность 1 мастерской
1200÷6=200 книг в день -производительность 2 мастерской
200+400=600 книг в день могут изготавливать 1 и 2 мастерская вместе
1200÷600=2 дня понадобится двум мастерским для работы
Ответ за 2 дня
Вопрос: Купили одинаковое количество карандашей и ручек. Карандаш и ручка вместе стоят 8 р. За все купленные карандаши заплатили 30 р., а за ручки — 50 р. Какова   цена   карандаша?   Какова   цена   ручки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 50+30=80(руб.) - вся покупка.
2) 80:8=10(пар)- карандашей и ручек.
3) 30:10=3(руб.) - стоит карандаш.
4) 50:10=5(руб.)- стоит ручка
Вопрос: Сколько   кругов   за   двое   суток   пройдёт   часовая   стрелка?   минутная   стрелка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Часовая стрелка за двое суток 4 круга(по 12 ч каждый) , а минутная 48 ( один круг за час)
Вопрос: В столовую привезли 6 мешков пшеничной муки, по 49 кг 500 г в каждом. Муку расходовали в течение 8 дней, поровну каждый день. После этого осталось 33 кг муки. Сколько килограммов муки расходовали каждый день? На сколько дней хватит оставшейся муки, если её будут расходовать так же?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
49кг500г=49500г
49500*6=297г=297кг- привезли всего муки
297-33=264кг- израсходовали за 8 дней
264:8=33кг- израсходовали за 1 день
33:33=1д- на столько дней хватит
Вопрос: За 12 пачек стирального порошка заплатили на 320 р. меньше, чем за 16 таких же пачек. По какой цене покупали стиральный порошок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 16-12=4(пачки)-на сколько больше.
2) 320:4=80 (руб.)  
Ответ: 80 рублей.
Вопрос: Для гирлянды сделали 126 колец из синей бумаги и 57 таких же колец из красной бумаги. Всего израсходовали 3294 см2 бумаги. Сколько бумаги каждого цвета пошло на гирлянды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
126+57=183(к) сделали всего
3294÷183=18(кв.см) израсходовали на 1 кольцо
18*126=2268(кв.см) синей бумаги
18*57=1026(кв.см) красной бумаги
ответ: 2268 кв.см синей бумаги и 1026 кв.см красной бумаги израсходовали на гирлянду
Вопрос: Площадь  участка,  занятого  пшеницей, 9600 м2. С каждых 150 м2 этого участка собрали по 72 кг пшеницы. Сколько килограммов пшеницы собрали со всего участка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
9600/150 = 64 участка по 150 м2 на поле, с которых собрали по 72 кг пшеницы
64 * 72 = 4608 кг = 4т 608 кг пшеницы
Вопрос: В швейной мастерской было 14 кусков ткани, по 30 м в каждом, и 6 кусков, по 40 м в каждом. На пошив изделий израсходовали 280 м 45 см материи, Сколько метров   ткани   осталось?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
14*30=420(м)в 14 кусках
6*40=240(м)в 6 кусках
420+240=660(м)всего
660м=66000см
280м 45 см=28045см
66000-28045=37955см-осталось
37955см=379 м 55 см
ответ:379м 55см
Вопрос: У мальчика тетрадей в клетку на 15 больше, чем в линейку. Сколько всего у него тетрадей, если тетрадей в клетку в 4 раза больше,   чем   в   линейку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 4-1=3 (части) - разница в количестве.
2) 15:3=5 (т.) - в линейку.
3) 4·5=20 (т.) - в клетку.
4) 5+20=25 (т.) - всего.
Вопрос: Птицефабрика отправила в магазин 5040 яиц, по 360 штук в каждом ящике, и 3600 яиц, по 240 штук в каждом ящике. Сколько   ящиков   с   яйцами   получил   магазин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 5040:360=14(ящ)–по360 яиц
2) 3600:240=15(ящ)– по 240 яиц
3) 14+15=29(ящ)– всего отправили в магазин
Вопрос: В двух зрительных залах 900 мест. В малом зале 10 рядов, а в большом — 15 таких же рядов. Сколько мест в каждом зрительном зале? На сколько мест в   одном   зале   больше,   чем   в   другом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)10+15=25(ряд.) - всего
2)900:25=36(мест) - в одном ряду
3)36*10=360(мест) - в малом зале
4)36*15=540(мест) - в большом зале
5)540-360=180(мест) - больше в большом зале
Ответ: на 180 мест больше в одном зале, чем в другом;в большом зале 540 мест;в малом зале 360 мест
Вопрос: В семи одинаковых коробках на 32 карандаша больше, чем в трёх таких же коробках. Сколько карандашей в одной коробке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 7 - 3 = 4 это разница коробок с карандашами
2) 32 : 4 = 8 карандашей в одной коробке
Вопрос: Мастер может отштамповать 480 деталей за 4 ч, а ученику на выполнение этой работы потребуется в 3 раза больше времени. За сколько часов могут отштамповать 480 деталей мастер и ученик при совместной   работе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)3*4=12 (ч)-это делает ученик 480 деталей 
2)480:4=120 (д)- это делает мастер за час 
3)480:12=40 (д)- делает ученик  
4)120+40=160(д)- это они вмести делают за 1 час  
5)480:160=3 (ч)- это они сделаю 480 деталей вместе
Вопрос: С двух участков собрали 4950 кг помидоров. Помидоры с первого участка разложили в ящики по 20 кг, а со второго — по 30 кг. Сколько килограммов помидоров собрали с каждого участка, если ящиков по 30 кг было на 10 больше, чем ящиков по   20 кг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 30 * 10 = 300 кг (в 10 ящиках по 30 кг)
2) 4950 - 300 = 4650 кг (если ящиков по 20 и 30 кг будет поровну)
3) 20 + 30 = 50 кг (вместе в ящиках на 20 кг и 30 кг)
4) 4650 : 50 = 93 ящ (было по 20 кг)
5) 93 * 20 = 1860 кг (с 1-го участка по 20 кг )
6) 93 + 10 = 103 ящ - (было по 30 кг)
7) 103 * 30 = 3090 кг (со 2-го учатска по 30 кг)
Ответ: 1860 кг с 1-го участка. 3090 кг со 2-го участка.
Вопрос: За 5 м ткани заплатили на 2400 р. 60 к. больше, чем за 2 м такой же ткани. По какой цене продавалась ткань? Сколько денег нужно заплатить за 7 м такой же ткани?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 5 - 2 = 3 м ткани стоят 2400 р 60 коп
2) 2400,60 : 3 = 800 руб 20 коп стоит 1 метр ткани
3) 800,20 * 7 = 5601 руб 40 коп

5-2=3(м.)-разница
2400руб 60к:3=800руб 20к(ст.) -1м ткани
800руб 20к*=5601руб 40к (запл.)-за 7 метров ткани
Вопрос: Масса воды в литровой банке равна 1 кг. Чему равна масса воды в пол-литровой банке? Чему равна масса воды в стакане, если в   него   помещается   1/4 л   воды?   1/5 л   воды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1 кг- 1000 г
1)1/2*1000=500 грамм в пол-литровой банке
2)1/4*1000=250 грамм в стакане
3)1/5*1000=200 грамм в стакане

1)1000:2=500(г)-в пол-литровой банке
2)1000:4=250(г)-в стакане 1/4
3)1000:5=200(г)-в стакане 1/5
Ответ:500 г,250 г,200г
Вопрос: В литровой банке помещается 1 кг 200 г мёда. Какова масса мёда, который поместится    в    пол-литровой    банке?    Чему    равна масса мёда в кружке, если в неё помещается 1/4 литровой банки мёда? 1/5 литровой банки   мёда?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1200/2=600 г. в поллитровой кружке
1200/4=300г. в 1/4 часть литровой кружке
1200/5=240г. в 1/5часть литровой кружке
Вопрос: На полив огорода нужно 120 л     воды. Мама принесла с речки 3 ведра     воды, папа — в 2 раза больше, а дети,    Маша и Миша, — по 4 ведра. Хватит ли    воды на полив, если в одном ведре 6 л?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)3*2=6(ведер) - принес папа
2)6+3+4+4=17(ведер) - принесли все вместе
3)17*6=102(л) - принесли всего
Не хватит так как 102<120
Ответ : Не хватит
Вопрос: В одну бочку влили 84 л воды, в другую  72 л. Сколько вёдер воды в каждой бочке, если в одном ведре 12 л? На сколько больше вёдер воды в одной бочке, чем в другой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
84:12=7 - вёдер из первой бочки
72:12=6 - вёдер из второй бочки
7-6= 1 
Ответ: на 1 ведро воды больше в первой бочке
Вопрос: Сравни задачи. В чём их сходство и различие?
 1) На автозаправочной станции первый водитель залил в бак 25 л бензина, второй — 40 л такого же бензина. Сколько заплатил за бензин каждый водитель, если вместе они заплатили 1560 р.?
2) На автозаправочной станции первый водитель залил в бак 25 л бензина, второй — 40 л такого же бензина. Первый водитель заплатил на 360 р. меньше, чем второй. Сколько заплатил за бензин каждый водитель?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
40-25= 15 литров разница
157,5 : 15=10,5 рублей стоит 1 литр бензина
25 х 10,5= 262,5 рублей заплатил 1 водитель
40 х 10,5= 420 рублей заплатил 2 водитель

задачи похожи условием, значениями, искомыми величинами
Вопрос: Коммерческую организацию в отличие от некоммерческой характеризует 
 (*ответ*) нацеленность на получение прибыли 
 сфера хозяйственной деятельности 
 территория ее функционирования 
 количественный состав участников 
Консорциум представляет собой объединение предприятий 
 (*ответ*) для совместной научно-технической разработки 
 решающее проблему занятости населения 
 преследующее составление социальных программ 
 для определения ценовой политики 
Концерн представляет собой объединение предприятий 
 (*ответ*) действующих в "системе участия" 
 обеспечивающих подготовку специалистов отрасли 
 для договоренностей об объемах производства 
 решающих вопросы ценовой политики 
Кооперационный характер производственной структуры предприятия выражает собой 
 (*ответ*) совокупность действий по производству частей для изготовления итогового продукта 
 условия ценообразования продукции 
 порядок подготовки продукции к сертификации 
 состав машин и механизмов, обеспечивающих производство 
Критерием оптимального управления предприятием является 
 (*ответ*) эффективность деятельности предприятия 
 стабильность производственной программы 
 номенклатура продукции 
 количество выпускаемой продукции 
Лицензирование необходимо в интересах 
 (*ответ*) соблюдения комплекса различных норм деятельности 
 нормирования расхода ресурсов 
 привлечения субъектов к предпринимательству 
 обеспечения качества производимой продукции 
Лицензирование представляет собой предоставление права на 
 (*ответ*) ведение определенного вида предпринимательства 
 снижение ставки налогов 
 привлечение наемных работников 
 установление цен на продукцию 
Лицо может быть полным товарищем одновременно 
 (*ответ*) в одном товариществе 
 более, чем в трех товариществах 
 в трех товариществах 
 в двух товариществах 
На построение производственной структуры влияет 
 (*ответ*) характер продукции, выпускаемый предприятием 
 порядок ценообразования продукции 
 состав потребителей продукции 
 состав поставщиков ресурсов 
Недостатком крупносерийного производства является 
 (*ответ*) сложность реакций на изменение требований рынка 
 низкий уровень эффективности деятельности предприятия 
 высокая материалоемкость выпускаемой продукции 
 сложность контроля качества продукции 
Некоммерческую организацию в отличие от коммерческой характеризуют 
 (*ответ*) особенности использования прибыли 
 размер уставного капитала 
 сроки деятельности по договору участников 
 профессиональный состав участников 
Непроизводственное потребление состоит в 
 (*ответ*) удовлетворении потребностей людей 
 увеличении производственной мощности предприятия 
 создании новых продуктов 
 обеспечении бартерного обмена 
Обеспечение наиболее продуктивной деятельности персонала, каждого работника на его рабочем месте является основной целью 
 (*ответ*) организации труда 
 кастинга 
 организации производства 
 организации управления
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Бабушка заготовила на зиму    27 трёхлитровых банок сока, а мама —    на 3 банки меньше. Сколько всего литров   сока заготовили мама и бабушка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 3*27=81 (л) - сока звготовила бабушка
2) 27-3=24 (б.) - сока заготовила мама
3) 3*24=72 (л0 - сока заготовила мама
4) 81+72=153 (л)
Ответ: вместе мама и бабушка заготовили 153 литра сока.
Вопрос: Мама сварила 4 трёхлитровые банки вишнёвого варенья и б таких же банок клубничного.   Сколько  литров   варенья  сварила  мама?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 4*3=12(л)-вишн. варенья 
2) 6*3=18(л)-клуб. вар.
3)12+18=30(л)-варенья сварила мама
Вопрос: 45 л вишнёвого компота разлили в банки, по 5 л в каждую, а 45 л клубничного компота — по 3 л в каждую. Для какого компота потребовалось банок больше и на сколько?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)45:5=9(банок)-с вишневым компотом.
2)45:3=15(банок)-с клубничным компотом.
3)15-9=6(банок)
Ответ:для клубничного компота потребовалось на 6 банок больше чем с вишневым.
Вопрос: В канистре было 20 л бензина. Когда отлили несколько литров, то в ней осталось в 4 раза больше бензина, чем отлили. Сколько литров бензина осталось в канистре?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)20/5=4(литра)-отлили.
2)20-4=16(литра)-осталось.
Ответ:16 литров осталось.
Вопрос: Бак можно наполнить водой за 6 мин. Сколько литров воды нальётся в бак за 5 мин,  если  его  объём  30 л?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
30 : 6 = 5 литров в минуту
5л * 5 мин = 25 литров можно наполнить за 5 мин
Вопрос: Масса 1 л бензина 690 г, а масса 1 л керосина 790 г. Найди: 1) массу бензина в четырёх пол-литровых банках; 2) массу керосина  в  трёх  таких  же  банках.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 690 : 2 = 345(г) - масса пол-литра бензина 
2) 345 * 4 = 1380(г) - масса бензина в 4х банках
3) 790 : 2 = 395(г) - масса пол-литра керосина
4) 395 * 3 = 1185(г)
Ответ:  1380г - масса бензина в 4х банках и  1185г - масса керосина в 3х банках.
Вопрос: На двух складах 270 т картофеля. Сколько тонн картофеля на каждом складе, если в первом его на 50 тонн меньше, чем во втором?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)270-50=220(т.)-без 50 тонн.
2)220:2=110(т.)-на 1 складе.
3)110+50=160(т.)-на 2 складе
Ответ:на 1 складе 110 тонн картофеля а на 2 160 тонн .
Вопрос: Два водителя сделали за день 8 рейсов на одинаковых самосвалах грузоподъёмностью 15 т, причём первый перевёз зерна на 30 т больше. Сколько тонн зерна перевёз  каждый  водитель?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)8*15=120(тонн)- перевезли всего 
2)(120-30):2=45(тонн)-перевёз второй
3)45+30=75(тонн)-перевёз первый
Вопрос: Расстояние 240 км поезд может пройти за 4 ч, а самолёт пролететь за 16 мин. Сколько километров проходит поезд за 1 ч? Сколько километров может пролететь самолёт   за   1 мин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)240/4=60(км/ч)поезд
2)240/16=15(км/мин)
3)15*60=900(км)
Ответ поезд пройдет за час 60 км а самолет 900 км
Вопрос: Боря идёт от дома до школы 10 мин, а Лена 15 мин. У кого скорость больше:
у Лены или у Бори?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1000:10= 100 (шаг) в минуту
Вопрос: 5. Необходимость в проведении маркетингового исследования возникает, когда …
обнаруживается, что комплекс маркетинга не соответствует условиям рынка (*ответ к тесту*) 
информация уже имеется, но существует недостаток времени
отсутствуют необходимые для проведения исследования ресурсы
6. Под гипотезой маркетингового исследования подразумевается …
вероятностное суждение о возможных путях решения поставленных проблем (*ответ к тесту*) 
аналитическое обоснование выявленных проблем
перечисление симптомов поставленных проблем
определение действий по смягчению проявления проблем
7. Методы сбора первичных данных, используемые при проведении маркетингового исследования
наблюдение, эксперимент, опрос (*ответ к тесту*) 
мониторинг, контент-анализ, опрос
глубинные интервью, фокус группы, анализ рекламных текстов
телефонное интервью, опрос по почте, наблюдение
8. Суть метода логико-смыслового моделирования проблем исследования заключается в …
формировании каталога проблем, их структуризации и ранжировании по степени приоритетности (*ответ к тесту*) 
знакомстве с ситуацией, в которой находится лицо, принимающее решение
выявлении причин и симптомов проблемы
четком изложении причин возникновения проблемы
9. Цель казуального исследования заключается в …
обосновании гипотез, определяющих содержание выявленных причинно-следственных связей (*ответ к тесту*) 
описании тех или иных аспектов реальной маркетинговой ситуации
сборе предварительной информации, предназначенной для более точного определения проблемы
поиске первичной информации
10. Существует единый типовой образец плана маркетингового исследовании
Да
Нет (*ответ к тесту*)
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Найди скорость пешехода, если он за 4 ч прошёл 16 км.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
16:4=4 км/час скорость пешехода
Вопрос: «Волга» проехала 180 км за 2 ч, а «Москвич» это же расстояние проехал за 3 ч. Скорость какой машины больше и на сколько?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение
180:2=90(км/ч)-скорость Волги.
180:3=60(км/ч)-скорость Москвича.
90-60=30(км/ч)
Ответ:на 30 км/ч скорость Волги больше скорости Москвича .
Вопрос: Дистанцию в 60 м Лена пробегает за 12 с, Варя — за 15 с, а Женя — за 20 с. У кого скорость больше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
60:12=5(м/сек)- пробегает лена
60:15=4(м/сек)- пробегает варя
60:20=3(м/сек)- пробегает женя
ответ: лена пробегает быстрее
Вопрос: Поезд шёл 4 ч со скоростью 60 км/ч, 2 ч со скоростью 70 км/ч и 3 ч со скоростью 65 км/ч, Какое расстояние прошёл поезд?
• Сможет ли этот поезд пройти то же расстояние за 7 ч, если будет двигаться со скоростью 81 км/ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) l = v*t
l1 = v1*t1 = 4*60=240 км
l2 = v2*t2 = 2*70=140 км
l3 = v3*t3 = 3*65=195 км
l = l1+l2+l3 = 240+140+195 = 575 км
2) l = v*t = 81*7=567 км
Ответ: Нет, не сможет. 567 меньше, чем 575 км.
Вопрос: Два часа лыжник шёл со скоростью 18 км/ч, потом 30 мин со скоростью 16 км/ч и ещё 30 мин со скоростью 12 км/ч. Какое расстояние прошёл лыжник? С какой скоростью ему нужно двигаться, чтобы пройти это расстояние за 2 ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 18*2=36(км.)- прошёл лыжник за 2 часа.
2)16/2=8(км.) -прошёл лыжник за 30 минут со скоростью 16 км./ч.
3)12/2=6(км.) -прошёл лыжник за 30 минут со скоростью 12 км./ч.
4)36+8+6=50(км.) -общее расстояние
5)50/2=25(км./ч.) -нужно двигаться с такой скоростью чтоб пройти 50 км. за 2 часа.
Вопрос: Скорость  мотоциклиста  1 км/мин.  Какое расстояние он проедет за 5 ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1км/м = 60 км/ч
60*5=300км проедет за 5 часов
Вопрос: Лыжник проходит расстояние 20 км за 2 ч, велосипедист проезжает это же расстояние по шоссе за 1 ч, машина — за 20 мин. Какова скорость лыжника, велосипедиста и машины?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 20 : 2 = 10(км/ч) скорость лыжника 
2) 20 : 1 = 20(км/ч) скорость велосипедиста 
3) 20 мин = 1/3 часа
4)  20 : 1/3 = 60(км/час) скорость машины
Вопрос: Серёжа вышел из дома в 7 ч 45 мин и 10 мин шёл со скоростью 50 м/мин, а затем 5 мин  со скоростью 60 м/мин. Успел ли Серёжа в школу к 8 ч, если от его дома до школы 800 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 50*10=500 м путь , пройденный за 10 мин 
2) 60*5=300 м путь , пройденный за 5 мин 
3) 500 м +300м =800м прошел Сережа от дома до школы 
4) 10 мин+5 мин=15 мин шел Сережа 
5) 7ч 45мин+15 мин=7ч 60 мин=8 ч 
Ответ: Сережа успел в школу
Вопрос: Скорость поезда 60 км/ч, а скорость самолёта 15 км/мин. На сколько больше скорость   самолёта,   чем   скорость   поезда?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
15*60=900 (км/ч) скорость самолета
900-60=840 (км/ч)
Ответ: скорость самолета на 840 км/ч больше, чем скорость поезда
Вопрос: Скорость слабого ветра 5 м/с, скорость ураганного — в 7 раз больше, а скорость штормового ветра 1440 м/мин. На сколько больше скорость ураганного ветра, чем скорость штормового?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
5м/с = 300м/мин
1) 300 х 7 = 2100(м/мин) - скорость ураганного ветра
2) 2100  - 1440 = 660(м/мин)
Ответ: на 660 м /мин больше скорость ураганного ветра, чем штормового.
Вопрос: Какое расстояние пройдёт лыжник за 3 ч, если он двигается со скоростью 9 км/ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
3*9=27(км)-пройдёт лыжник.
Ответ:27 километров пройдёт лыжник за 3 часа.
Вопрос: За какое время велосипедист проедет расстояние 36 км, если его скорость 12 км/ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
36км:12км/ч =за 3 часа проедит велосипедист ответ за 3 часа
Вопрос: Скорость  первого  пешехода  50 м/мин, а  второго  4 км/ч.  За  какое  время пройдёт 12 км первый пешеход? За какое время это же расстояние пройдёт второй пешеход?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
50 м/мин=3000 м/час=3 км/час (скорость 1-го)
12 км:3 км/час=4 часа (1-й)
12 км:4 км/час=3 часа (2-й)
Ответ: 1-й пешеход пройдет 12 км за 4 часа, а 2-й - за 3 часа
Вопрос: Мальчики соревновались в беге на 100 м. Коля пробежал дистанцию за 16 с, Боря — за 15 с, а Вова — за 18 с. Кто бежал с большей скоростью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
100:16=6,25м/сек.-скорость Коли
2)100:15=6,66м/сек.скорость Бори.
3)100:18=5,55м/сек.-скорость Вовы.
4)6,66-6,25=0,41м/сек-бежал Боря быстрее, чем Коля.
5)6,66-5,55=1,11м/сек-бежал Боря быстрее, чем Вова.
Значит с большей скоростью бежал Боря
Вопрос: Черепаха за 3 мин может проползти 15 м, а слон за это же время пройдёт 300 м. Во сколько раз скорость слона больше скорости черепахи? На сколько скорость слона больше скорости черепахи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
15/3=5 м/ч скорость черепахи
300/3=100м/ч скорость слона
100/5= 20 -  в 20 раз скорость слона больше скорости черепахи
100-5= 95 на раз
Вопрос: Скорость моторной лодки в 3 раза больше скорости лодки на вёслах. За какое время моторная лодка пройдёт 24 км, если на лодке с вёслами это расстояние можно пройти за 6 ч? Какое расстояние пройдёт моторная лодка за 5 ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
24 : 6 = 4 ( км ч ) скорость лодки на веслах
4 * 3 = 12 ( 12 ч ) скорось моторной лодки
24 : 12 = 2 (ч ) за это время пройдет 24 км моторная лодка
12 * 5 = 60 ( км )
ответ за 2 часа пройдет моторная лодка 24 км , 60 км пройдет моторная лока за 5 часов
Вопрос: Машина прошла расстояние в 510 км. Она шла 2 ч со скоростью 120 км/ч, а остальной путь — со скоростью 90 км/ч. Сколько времени находилась машина в пути, если она сделала две остановки по 30 мин? Сможет ли машина пройти это расстояние за 6 ч, если будет двигаться без остановок со скоростью 90 км/ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
2*120=240 км машина проехала за два часа со скорость 120км/ч
510-240=270 км машина ехала со скоростью 90 км/ч
270/90=3 часа машина ехала со скоростью 90 км/ч
2+3=5 ч машина провела в движении
5+1=6 ч в пути вместе с остановками
за 6 ч машина  сможет пройти 510 км со скоростью 90 км/ч так как с этой скорость машина может  6*90=540км за 6 часов
Вопрос: Мотоциклисту нужно проехать 800 км. Он проехал 500 км по шоссе, а остальной путь проделал по просёлочной дороге со скоростью 50 км/ч. Сколько времени он ехал по просёлочной дороге? С какой скоростью мотоциклист ехал по шоссе, если на весь путь он затратил 11 ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 800-500=300(км)-мотоциклист проехал по просёлочной дороге.
2) 300:50=6(ч)-был мотоциклист ехал по просёлочной дороге.
3)11-6=5(ч)-мотоциклист ехал по шоссе.
4)500:5=100(км/ч)-ехал мотоциклист по шоссе.
Ответ: 6 ч, 100 км  .
Вопрос: Скорость электропоезда 80 км/ч. Это составляет 1/4 скорости вертолёта. За сколько часов вертолёт может пролететь расстояние 640 км?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
80*4=320(км)пролетел вертолёт
640:320=2(ч)пролетит вертолёт
Ответ:за 2 часа
Вопрос: С 14 ч до 16 ч грузовик ехал со скоростью 60 км/ч, а в 16 ч он увеличил скорость на 10 км/ч. Какое расстояние грузовик проехал с 14 ч до 18 ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
16-14=2 (ч) ехал со скоростью 60 км/ч
60*2=120 (км/ч) проехал с 14 до 16
60+10=70 (км/ч) увеличенная скорость
18-16=2 (ч) ехал со скоростью 70 км/ч
70*2=140 (км) проехал с 16 до 18
120+140=260 (км)
Ответ: с 14 до 18 грузовик проехал 260 км
Вопрос: Туристы прошли на байдарках в первый день 24 км, двигаясь со скоростью 6 км/ч, а во второй день — 30 км с той же скоростью. Сколько всего часов они плыли на байдарках?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 24 : 6 = 4 часа в первый день
2) 30 : 6 = 5 часов во второй день
3) 4 + 5 = 9 часов всего
Вопрос: Токарь за 1 ч обрабатывает 16 заготовок, а его ученик — 12. Над выполнением задания сначала 3 часа работал токарь, затем токарь и ученик вместе работали в течение трёх часов. Сколько всего заготовок они обработали за 6 ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 16*6=96 (заг.) - обработал токарь за 6 часов
2) 12*3=36 (заг.) - обработал ученик за 3 часа
3) 96+36=132 (заг.)
Ответ: всего за 6 часов работы было обработано 132 заготовки.
Вопрос: Оля с папой шли к озеру 1/3 часа со скоростью 100 м/мин, а потом ещё 1/3 часа
со скоростью на 30 м/мин меньше. Какое расстояние прошли Оля и папа до озера?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1/3 часа = 20 мин.
100*20=2000 м прошли в первые 20 мин.
100-30=70 м в мин. скорость во вторые 20 мин.
70*20=1400 м в следующие 20 мин.
2000+1400=3400 м прошли всего.
Вопрос: Туристы в первый день прошли 18 км. Во второй день, двигаясь с той же скоростью, они прошли 27 км, С какой скоростью шли туристы, если на весь путь они затратили 9   часов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)18+27=45 (км)прошли в перв. и второй
2)45:9=5 (км/ч) скорость с которой шли туристы
Вопрос: Сможет ли поезд пройти 300 км за 7 ч, если он будет двигаться со скоростью 60 км/ч и при этом два часа потребуется на   остановки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)7×60=420км -пройдёт поезд за 7 ч и 60км/ч без остановок
2)420-(60×2)=300км -пройдёт поезд с остановками        
ответ - да, подходит
Вопрос: Слон пробегает 180 м за 15 с, а лев может пробежать такое же расстояние за 9 с. За какое время слон пробежит 720 м? За какое время лев пробежит 360 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
180/15=12 м пробегает слон за 1 секунду
720/12=60 с или 1 минуту пробегает слон 720 м
180/9=20 м. пробегает лев за 1 секунду
360/20=18 с за столько пробегает лев 360 м
Вопрос: Самолёт пролетает 3600 км за 4 ч. Сколько времени понадобится вертолёту, чтобы пролететь такое же расстояние, если его скорость составляет 1/4 скорости самолёта? За
какое  время  вертолёт  пролетит  3825 км, если будет двигаться с той же скоростью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 360:4=900 км/ч скорость самолета
2) 900:4= 225 км/ч скорость вертолета
3) 3600:225=16 ч за такое время пролетит вертолет это растояние
4) 3825:225=17 ч
Вопрос: Туристы проплыли 24 км на плоту по реке, скорость течения которой 4 км/ч, Сколько часов они были в пути? Какое расстояние туристы смогут пройти на плоту за 8 часов? за 9 часов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)24:4=6(ч)-были в пути
2) 4х8=32( км)-пройдут за 8 часов
3) 4х9=36(км)-пройдут за 9 часов
Ответ: 6 часов они были в пути; 32 км пройдут за 8 часов; 36 км пройдут за 9 часов.
Вопрос: В 38 одинаковых пакетов разлили 76 л сока. Сколько пакетов потребуется для 120 л сока? для 240 л? для 480 л?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
76л:38пак=2 л- сока наливали в один пакет
120л:2л=60пак- понадобится , чтобы разлить 120л сока
240л:2л=120пак- понадобится, чтобы разлить 240л сока
480л:2л=240пак- понадобится, чтобы разлить 480л сока
Вопрос: Деревянную модель кубического дециметра покрасили, а потом распилили на кубические сантиметры. Сколько кубиков окрашено с трёх сторон? с двух сторон? с одной стороны? Сколько кубиков не окрашено?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Всего кубиков 10³ = 1000.
С трех сторон окрашены кубики в вершинах, их 8 шт.
С двух сторон окрашены кубики по ребрам, их осталось по 8 шт. на каждом ребре: 8*12 = 96 шт.
С одной стороны окрашены кубики граней, их осталось 8*8 = 64 шт. в каждой грани: 64*6 = 384 шт.
 Не покрашены 1000 - 8-96-384 =512. Можно убрать все крашеные, останется 8*8*8 = 512 шт.
Вопрос: Из двух городов навстречу друг другу одновременно вышли две машины. На каком расстоянии от одного и от другого города они встретятся, если их скорости равны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение - они встретятся на середине пути от одного города к другому
Вопрос: Из двух городов в 10 ч утра навстречу друг другу выехали две машины. Через три часа они встретились. Скорость первой машины была на 20 км/ч больше скорости второй машины. Какая машина прошла до встречи расстояние больше и на сколько?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
3*20=на 60км больше-прошла первая машина.
Вопрос: Из двух поселков одновременно выехали навстречу друг другу два мотоциклиста. Через 1/3 часа они встретились. С какой скоростью двигался каждый мотоциклист, если первый проехал до встречи 20 км, а второй  40 км? На какое расстояние мотоциклисты приближались друг к другу за 1 мин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
20 + 40 = 60 км\ч    
60 км \ 60 мин = 1 км  - на 1 км приближались они друг к другу за минуту
1\3 часа = 20 мин  был в пути каждый
 20 км * 3 = 60 км \ч - скорость первого
40 * 3 = 120 км\ч -скорость второго
Вопрос: Два велосипедиста выехали навстречу друг другу в 10 ч утра и встретились в 13 ч. Какое расстояние было между ними первоначально, если один велосипедист ехал со скоростью 16 км/ч, а другой — 18 км/ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 13-10=3ч- был каждый в пути.
2) 16+18=34км/ч- общая скорость.
3) 34×3=102км- расстояние.
Ответ: каждый был в пути 3 часа; Первоначально было между ними 102 км.
Вопрос: Макароны упаковали в одинаковые коробки. В семнадцати коробках поместилось на 32 кг макарон больше, чем в девяти коробках. Хватит ли 214 таких же коробок для упаковки 970 кг макарон?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
17-9= 8- это разность коробок которая весит 32 кг
32:8=4кг на одну коробку
214*4= 856 кг- хватит
970>856
значит не хватит
Вопрос: Из двух посёлков в 9 ч утра навстречу друг другу отправились два лыжника. Один из них шёл до встречи 4 ч со скоростью 18 км/ч, другой прошёл на 8 км меньше. На каком расстоянии друг от друга находятся посёлки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
4 * 18 = 72 (км) – прошел первый лыжник до встречи.
72 – 8 = 64 (км) – прошел второй лыжник до встречи.
72 + 64 = 136 (км) - расстояние между посёлками.
ответ 136 км

64 : 4 = 16 (км/час) – скорость второго лыжника.
18 + 16 = 34 (км/час) – скорость сближения лыжников.
34 * 2 = 68 (км) - преодолели оба лыжника за 2 часа.
136 - 68 = 68 (км) - расстояние между лыжниками через 2 часа в пути.
Вопрос: Самолёт без заправки может пролететь 7600 км. Сколько часов будет длиться полёт на такое расстояние, если скорость самолёта 950 км/ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
7600 : 950 = 8(ч)
Ответ: 8 ч будет длиться поездка
Вопрос: Из двух городов  в  8 ч утра навстречу друг другу вышли две машины, В 11 ч они встретились. Найди расстояние между городами, если одна машина шла со скоростью 60 км/ч, а другая — 70 км/ч
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)11-8=3ч-время в пути.
2)60+70=130км\ч-скорость сближения.
3)130*3=390км-расстояние.
Вопрос: Коля пробежал 100 м за 20 с. За какое время он пробежит расстояние 60 м, если увеличит скорость на 1 м/с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
100/20=5(м/сек)
5+1=6(м/сек)-скорость увеличится
60/6=10(сек)-время за которое он пробежит 60 м