Вопрос: Укажите соответствие между ошибками планирования и их последствиями:
  нечетко сформулированная цель и задачи < ведет к получению большого количества несущественной информации, затрудняющей интерпретацию и достоверность обоснования выводов
  ошибки в выборе метода < ведет к неполучению важной информации для изучения проблемы; затратам на увеличение выборки
  неправильный выбор объекта исследования < ведет к грубым как теоретическим ошибкам, так и в дальнейшем – ошибкам, просчетам в массовой практике
  ошибка при составлении выборки < ведет к некорректным выводам, угрозе внешней валидности исследования
  ошибка слишком широкого определения понятия < ведет к несоответствию теоретического и практического содержания понятий в эксперименте, к нарушению операциональной валидности; неадекватному подбору методик, получению данных, не соответствующих задачам исследования
Укажите соответствие между подходом и его характеристикой:
  деятельностный < теория, основным положением которой является вопрос о структуре и видах деятельности, положение о ведущей роли деятельности в процессе образования личности
  диалектический < использование в конкретных условиях принципов исследования, например, взаимоотношений общего и особенного, качества и количества, целого и части, принципов комплексности, системности, развития и пр.
  системный < методологическое направление современной науки, связанное с представлением, изучением и конструированием объекта как системы
  синергетический < методологическое направление современной науки, связанное с представлением, изучением и конструированием объекта как сложной, самоорганизующейся, развивающейся системы
Укажите соответствие между понятиями и их определениями:
  Объект науки < предметная область научного познания, то, что именно изучает данная наука или научная дисциплина
  Предмет науки < некоторая ограниченная целостность, выделенная из мира объектов в процессе человеческой деятельности, либо конкретный объект, вещь в совокупности своих сторон, свойств и отношений
  Субъект науки < отдельный исследователь или научное сообщество, коллектив, в конечном счете – общество в целом.
  Предмет исследования < тот специфический угол зрения, под которым исследователь рассматривает изучаемый объект
  Объект исследования < объективная сфера социальной реальности, которая существует независимо от исследователя, и на которую направлено его внимание
Укажите соответствие между понятиями и их характеристиками:
  План исследования < составная часть научной работы исследователя, определяемая логикой научного познания
  План работы < проект, который характеризует содержание и структуру предстоящей деятельности исследователя
  Календарный план < очередность действий датируется временем начала и временем завершения периода работы
  Планирование < вид деятельности, связанный с постановкой целей (задач) и действий в будущем
Укажите соответствие между понятиями и определениями:
  Внешняя валидность < оценка достоверности результатов исследования, которую обеспечивает реальный эксперимент по сравнению с психологической реальностью
  Внутренняя валидность < оценка достоверности результатов исследования, которую обеспечивает реальный эксперимент по сравнению с идеальным экспериментом
  Операциональная валидность < оценка достоверности результатов исследования, которую обеспечивает реальный эксперимент (адекватность содержания понятий) по сравнению с психологической теорией и практикой эксперимента
  Конструктная валидность < оценка достоверности результатов исследования, которую обеспечивает реальный эксперимент (методы и процедуры интерпретации) по сравнению с психологическими теоретическими положениями
Укажите соответствие между понятиями и пояснениями:
  Констатирующая гипотеза < Предположение о наличии явления
  Корреляционная гипотеза < Предположение о наличии связи
  Каузальная гипотеза < Предположение о причинно-следственной связи между явлениями 
Укажите соответствие между понятиями метода обработки эмпирических данных и характеристиками:
  Методы описательной статистики < Мода, медиана, среднее арифметическое, размах, дисперсия, стандартное отклонение, др.
  Методы статистического вывода < Корреляционный анализ, дисперсионный анализ, критерий Стьюдента, критерий Фишера, критерий Манна-Уитни, критерий Вилкосона, др.
  Методы преобразования данных < Факторный анализ, кластерный анализ, др.
Укажите соответствие между примерами и соответствующими им стратегиями экспериментального исследования:
  Качество восприятия учебного материала студентами зависит от его сложности < Констатирующая 
  Введение итоговых контрольных работ по каждой теме формирует у студентов более высокую мотивацию изучения дисциплины < Формирующая 
  Поощрение более действенно в работе с отличниками, чем с неуспевающими учениками < Сопоставительная 
Укажите соответствие между процедурами контроля влияния личности участника эксперимента, и их содержанием:
  Метод «плацебо вслепую» или двойной слепой эксперимент < Для участия в эксперименте формируются две идентичные по показателям группы. Эксперимент проводится по аналогичной схеме в обоих группах. Ни исследователь, ни участники не знают, какая группа поддается влиянию, а какая – нет.
  Метод обмана (мистификации) < Сокрытие настоящей цели и задач эксперимента. Метод связан с этической дилеммой осведомленности участников исследования
  Метод скрытого эксперимента < Влияние осуществляется в условиях обычной жизни участников исследования, часто и не подозревающих, что принимают участие в эксперименте. Используется строго в тех случаях, когда вмешательство и его последствия не вредят участникам, а цель исследования очень весоа, научно ценна
  Метод независимого измерения параметров < Экспериментальный эффект измеряется не в ходе эксперимента, а позднее, например как изучение результатов деятельности участников
  Контроль за восприятием ситуации < Метод состоит в том, что во время эксперимента и после него участники опрашиваются на предмет их отношения к ситуации эксперимента, к исследователю, понимают ли инструкцию и т.п. Такой метод разрешает отсеять данные, которые искажают экспериментальные выводы
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)