nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Верны ли следующие суждения о дееспособности гражданина?
А. Дееспособность подразумевает, что гражданин своими осознанными действиями осуществляет субъективные права и юридические обязанности.
Б. Дееспособность несовершеннолетнего гражданина не отличается от дееспособности взрослого.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только А
Вопрос: Верны ли следующие суждения о правоспособности и дееспособности?
А. Правоспособность как физических, так и юридических лиц означает возможность иметь права и обязанности.
Б. Дееспособность как физических, так и юридических лиц возникает постепенно.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только А
Вопрос: Правоотношения являются составной частью социальных отношений. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт, которые характеризуют исключительно правоотношения, а во вторую — порядковые номера черт, которые свойственны всем социальным отношениям.
1) регулируют общественную жизнь
2) всегда обеспечиваются силой государства
3) включают субъект, объект и содержание
4) участники имеют субъективные права и юридические обязанности
Категория: школьный раздел
Ответы:
Черты правоотношений    13
Черты социальных отношений   24
Вопрос: Установите соответствие между примерами конкретных участников правоотношений и их классификацией как субъектов правоотношения: к каждому элементу, приведённому в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.
Примеры
А) лицо без гражданства
Б) коммерческий банк
В) благотворительный фонд
Г) иностранец
Д) десятилетний ребёнок
Субъекты правоотношения
1) юридическое лицо
2) физическое лицо
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) лицо без гражданства  2
Б) коммерческий банк  1
В) благотворительный фонд  1
Г) иностранец  2
Д) десятилетний ребёнок  2
Вопрос: Общеобязательный социальный регулятор, действие которого устанавливается и регулируется государством, называется
Категория: школьный раздел
Ответы:
называется правом
Вопрос: В _ граждане платят в социальный единый фонд по старости, инвалидности и на случай потери кормильца социальный налог по ставке 15,3%
 (*ответ*) США
В бюджете г. Москвы доходы и расходы Дорожного фонда отражены _ строкой
 (*ответ*) отдельной
В бюджете г. Москвы с 01.08._ г.образован Целевой бюджетный фонд по государ-ственной охране, сохранению и популяризации недвижимого культурного наследия
 (*ответ*) 2005 
 2003 
 2004 
 2006 
В Великобритании функционирует _ для непредвиденных расходов 
 (*ответ*) Резервный фонд
В Германии полную пенсию назначают при условии выплаты страхового налога в течение _ лет 
 (*ответ*) 40 
 35 
 30 
 25 
В зарубежных странах действуют экономические фонды, деятельность которых направлена на оказание серьезной помощи предпринимателям в области 
 (*ответ*) энергетики
 (*ответ*) новых инновационных технологий
 новых ядерных технологий
 химической промышленности
 нана технологий
 космических технологий
В зарубежных странах целевые счета имеют многие государственные службы и 
 (*ответ*) имущества
В настоящее время в _ РФ отрабатывается законодательный механизм перераспределения компетенции между федеральным и территориальными уровнями власти, органами местного самоуправления
 (*ответ*) бюджетной системе
 системе межбюджетных отношений
 системе внебюджетных и целевых бюджетных фондов
 системе бюджетного регулирования
В настоящее время предлагается рассмотреть в качестве государственных программ
 (*ответ*) строительство автомобильных дорог
 (*ответ*) ускоренное реформирование армии
 (*ответ*) борьбу с алкоголизмом
 борьбу с наркоманией
 реформирование милиции
В развитых странах вторая по значению статья расхода фондов социального страхования – пособие по
 (*ответ*) временной нетрудоспособности
В развитых странах нуждающимся престарелым инвалидам могут выплачивать дополнительные пособия на основе проверки 
 (*ответ*) доходов
В рамках проекта «Доступное и комфортное жилье» особое внимание должно быть уделено обеспечению жильем 
 (*ответ*) военнослужащих
В рамках реализации национального проекта в области поддержки сельского хозяйства разрабатываются различные 
 (*ответ*) региональные проекты
В российской экономике существуют различные виды фондов, важное значение среди которых имеют _ бюджетные и внебюджетные фонды
 (*ответ*) целевые
В связи с отменой налога на рекламу с 01.01.2005 г. особое значение приобретает контроль за сбором и расходованием средств, связанных с рекламной деятельностью 
 (*ответ*) налогоплательщиков
В соответствии с положениями Закона г. Москвы «О квотировании рабочих мест» от 22.12._ г. № 90 выполнением квоты для приема на работу инвалидов считается трудоустройство работодателем отдельных категорий физических лиц
 (*ответ*) 2004 
 2001 
 2002 
 2003
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Естественное право включает
1) все законы, принятые государством
2) моральные нормы
3) все правовые нормы
4) право человека на жизнь и личную неприкосновенность
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) право человека на жизнь и личную неприкосновенность
Вопрос: Выберите пример, в котором непосредственно говорится о позитивном праве.
1) Государственная Дума РФ работает над Законом «Об образовании».
2) Понятие «право» имеет несколько значений.
3) Право всегда ориентирует людей на правду и справедливость.
4) Большинство государств современного мира признаёт права человека на жизнь и всё, что помогает её сохранению и развитию.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Государственная Дума РФ работает над Законом «Об образовании».
Вопрос: Найдите в списке перечень, который последовательно отражает иерархию нормативно-правовых актов в РФ сверху вниз (от актов более высокой юридической силы к актам меньшей юридической силы).
1) Конституция РФ, Указ Президента, Закон «Об образовании в РФ»
2) постановление Правительства, Закон «О выборах», приказ Верховного Главнокомандующего
3) Указ Президента, Закон «Об общественно-политических объединениях», Уголовный кодекс
4) Конституция РФ, Семейный кодекс, постановление Правительства
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) Конституция РФ, Семейный кодекс, постановление Правительства
Вопрос: Выберите обобщающее понятие.
1) норма права
2) система права
3) институт права
4) отрасль права
Категория: школьный раздел
Ответы:
это 2) система права
Вопрос: Часть системы законодательства, которая регулирует отдельную сферу общественных отношений, носит название
1) отрасль права
2) основной закон
3) институт права
4) сфера права
Категория: школьный раздел
Ответы:
это 1) отрасль права
Вопрос: Верны ли следующие суждения о праве?
А. Право призвано выражать потребность общества в справедливости.
Б. Право регулирует общественную жизнь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
оба суждения верны
Вопрос: Верны ли следующие суждения о правовых нормах?
А. Правовые нормы возникают вместе с появлением общества.
Б. Правовые нормы создаются для всех граждан государства.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только Б
Вопрос: Верны ли следующие суждения о нормативно-правовых актах?
К нормативно-правовым актам относятся
А. законы и подзаконные акты.
Б. указы Президента, постановления Правительства, приказы министров.
Категория: школьный раздел
Ответы:
оба суждения верны
Вопрос: Верны ли следующие суждения о системе законодательства РФ?
А. В системе законодательства РФ институт права занимает более высокий иерархический уровень по сравнению с отраслью права.
Б. В систему законодательства РФ не включаются нормы права.
Категория: школьный раздел
Ответы:
оба суждения неверны
Вопрос: Сравните закон и подзаконный акт. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую — порядковые номера черт различий.
1) регулирует более важные отношения в обществе
2) находится на более низкой ступени юридической иерархии
3) принимается государственными органами
4) существует только в письменном виде
Категория: школьный раздел
Ответы:
Черты сходства      34
Черты различий   12
Вопрос: В США для получения пенсии необходимо иметь минимальный страховой стаж, т.е. уплачивать страховые взносы в течение _ лет 
 (*ответ*) 10 
 15 
 20 
 25 
В США пенсии по старости выплачивают с _ лет
 (*ответ*) 65
 62
 63
 64
В США помимо социального налога, другой источник социальных фондов –_ из федерального бюджета; этот источник не превышает 20% ресурсов фондов
 (*ответ*) дотация
В США фонд социального страхования формируют за счет 
 (*ответ*) страховых взносов оплачиваемых наемными работниками
 (*ответ*) страховых взносов оплачиваемых работодателями
 (*ответ*) страховых взносов оплачиваемых индивидуальными предпринимателями
 (*ответ*) дотаций из государственного (федерального) бюджета
 общей суммы фонда заработной платы у предпринимателя по ставке 37,5%
 ставки социального налога, которая составляет 19,1% ежемесячной заработной платы
В условиях развитых рыночных отношений к целевым фондам зарубежных стран относят:
 (*ответ*) автономные бюджеты
 (*ответ*) целевые бюджетные фонды
 (*ответ*) внебюджетные фонды
 (*ответ*) обособленные сметы, счета министерств, ведомств, государственных предприятий
 экономические фонды
 научно-исследовательские фонды
В финансовой системе зарубежных стран целевые фонды – это важное звено, порядок их образования и использования регламентируется 
 (*ответ*) национальным финансовым правом
 международным правом
 национальным бюджетным кодексом
 международными стандартами по финансам
В Японии уходящий на пенсию получает от работодателя значительное выходное пособие (в среднем до 145 000 долл.), но для этого требуется проработать в компании _ лет
 (*ответ*) 30
 40
 35
 25
В(во) _ действует наибольший по размеру экономический фонд – фонд экономического и социального развития; доходами его являлись займы, полученные на рынке ссудных капиталов и отчисления от государственного бюджета
 (*ответ*) Франции
 ФРГ
 Великобритании
 США
В(во) _ социальный налог взимают только с общей суммы фонда заработной платы у предпринимателя по ставке 37,5%
 (*ответ*) Швеции
 США
 ФРГ
 Франции
В(во) _, где государственный сектор имеет большое значение, экономические фонды наряду с бюджетами воздействуют на процессы национального хозяйства
 (*ответ*) Великобритании
 ФРГ
 США
 Франции
В(во) _ фонд главного казначея (министра финансов), созданный из остатков целевых фондов министерств и ведомств, используют для поддержки равновесия в остальных целевых фондах
 (*ответ*) Англии
 Японии
 США
 Франции
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Установите соответствие между особенностями таких социальных регуляторов, как нормы права и нормы морали: к каждому элементу, приведённому в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.
Особенности
А) воплощают представления о добре и зле
Б) закреплены в нормативно-правовых актах
В) обязательны для выполнения
Г) включают традиции и идеалы
Д) охраняются силой принуждения
Социальные регуляторы
1) нормы права
2) нормы морали
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) воплощают представления о добре и зле  2
Б) закреплены в нормативно-правовых актах  1
В) обязательны для выполнения  1
Г) включают традиции и идеалы   2
Д) охраняются силой принуждения  1
Вопрос: Верно ли следующее утверждение?
Тайну египетской письменности разгадал французский учёный Ж. Ф. Шампольон
Категория: школьный раздел
Ответы:
это будет верно
Вопрос: Египетские школы
1) готовили писцов и жрецов
2) давали образование детям земледельцев и ремесленников
3) часто создавались при дворце фараона
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) готовили писцов и жрецов
Вопрос: Материал для письма, применявшийся в Древнем Египте
1) бумага
2) пергамент
3) папирус
Категория: школьный раздел
Ответы:
это 3) папирус
Вопрос: Развитие астрономии в Египте и разлив Нила — что связывает эти явления?
Категория: школьный раздел
Ответы:
наблюдения за небесными светилами позволяли египетским жрецам правильно предсказать, в какой день начнётся разлив Нила
Вопрос: Прочтите текст и вставьте вместо пропусков нужные слова.
Египтяне писали специальными значками — __ . На русский язык это слово можно перевести так: « __».  __ звуки эти значки не передавали.
Категория: школьный раздел
Ответы:
иероглифами
«священное письмо»
гласные
Вопрос: Верно ли следующее утверждение?
Египетские иероглифы передавали только согласные звуки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
это будет верно
Вопрос: Наука в Египте развивалась
1) в храмах, усилиями жрецов
2) вопреки сопротивлению жрецов
3) вельможами во дворце фараона
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) в храмах, усилиями жрецов
Вопрос: «Языком фараона» египтяне называли
1) папирус
2) жрецов
3) писцов
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 3) писцов
Вопрос: Открытие Шампольона и правление фараона Птолемея и царицы Клеопатры — что связывает эти события?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Шампольон расшифровал иероглифы, установив соответствие между египетской и древнегреческой записью имён Птолемея и Клеопатры
Вопрос: Прочтите текст и вставьте вместо пропусков нужные слова.
Египетская книга хранилась в свёрнутом виде, как  ___. Текст писали  ___ чернилами, а новый абзац начинали  ____ краской. Отсюда в русском языке выражение: начать с ____
Категория: школьный раздел
Ответы:
свиток
черными
красной
красной строки
Вопрос: Египтяне поклонялись
1) одному богу
2) многим богам
3) двум богам
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) многим богам
Вопрос: Египетские мастера, создавая скульптурные и живописные изображения людей, следовали строгим правилам. Например, фараон обычно выше вельмож, а вельможи, в свою очередь, превосходят в росте простых египтян. Следовательно,
Категория: школьный раздел
Ответы:
египетские мастера хотели подчеркнуть могущество фараона, силу вельмож, подчинённое положение простых людей
Вопрос: Установите соответствие между именами, названием и их значениями.
Имена, названия
А) Осирис
Б) фараон
В) Амон-Ра
Значение
1) бог солнца и света, самый могущественный и прекрасный
2) фараон и судья в царстве мёртвых, бог умирающей и воскресающей природы
3) сын солнца, царь среди людей
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) Осирис  2
Б) фараон  3
В) Амон-Ра  1
Вопрос: К нему вела дорога, по сторонам которой стояли сфинксы, его ворота охраняли покрытые рельефами башни, в таинственном помещении на его территории хранили статую бога и ладью. Это было жилище самого бога
Категория: школьный раздел
Ответы:
это был храм
Вопрос: Расположите в хронологической последовательности следующие события.
А) строительство пирамиды Хеопса
Б) правление фараона Эхнатона
В) строительство гробницы Тутанхамона
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - АВБ
Вопрос: Египтяне считали фараона
1) богом солнца
2) сыном солнца
3) великим человеком
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) сыном солнца
Вопрос: Египетские мастера, создавая скульптурные и живописные изображения людей, следовали строгим правилам. Например, вельмож они изображали в неестественных позах, но стремились очень точно воспроизвести их лица. Это значит, что
Категория: школьный раздел
Ответы:
египетские мастера и вельможи верили в существование царства мёртвых и хотели, чтобы душа после смерти узнала статую умершего и вселилась в неё
Вопрос: Установите соответствие между именами древнеегипетских богов и их описанием.
Боги
А) Сет
Б) Исида
В) Геб
Описание
1) бог земли, изображавшийся в виде человека с головой змеи
2) бог пустыни и песчаных бурь, брат Осириса
3) жена Осириса, защитница всех жён и матерей
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) Сет  2
Б) Исида  3
В) Геб  1
Вопрос: Их охранял Большой сфинкс с телом льва и головой человека, в них находилось всё, что было нужно фараону для вечного существования в царстве мёртвых. Это
Категория: школьный раздел
Ответы:
это пирамиды
Вопрос: Расположите в правильной последовательности следующие действия.
А) делали глубокие отверстия на одной линии в огромной каменной глыбе
Б) укладывали каменные блоки один на другой
В) забивали деревянные колышки в отверстия и поливали их водой
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - АВБ
Вопрос: Египетские вельможи
1) не подчинялись никаким приказам
2) считались слугами фараона
3) считались равными фараону
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) считались слугами фараона
Вопрос: Из этих опытных воинов, как правило, состояла охрана фараона
1) пехотинцы
2) колесничие
3) наёмные чужеземцы
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) наёмные чужеземцы
Вопрос: Прочтите текст и вставьте вместо пропусков нужные слова.
Знатных египетских вельмож хоронили в  _____, построенных ещё при _____. Стены украшали рисунками, надписями и  ____. Египтяне верили, что когда-нибудь все эти изображения чудесным образом  ___.
Категория: школьный раздел
Ответы:
гробницах
их жизни
рельефами
оживут
Вопрос: Расположите в правильной последовательности этапы крупных сражений. Запишите буквы, которыми обозначены этапы, в правильной последовательности.
А) воины преследуют врага на колесницах
Б) разведчики докладывают о приближении неприятельского войска
В) лучники обстреливают врага
Г) пехотинцы, вооруженные копьями и топорами, сражаются с неприятелем
Д) быстрые колесницы врезаются во вражеские шеренги
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - БВДГА
Вопрос: Установите соответствие между именами, названиями и их значениями.
Имена, название
А) Синухет
Б) Тутмос III
В) Мегиддо
Значение
1) фараон, при котором Египет осуществил самые крупные завоевания
2) город в Палестине, завоеванный египтянами
3) египетский вельможа, жизнь которого стала сюжетом повести
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) Синухет  3
Б) Тутмос III  1
В) Мегиддо  2
Вопрос: Чужеземных воинов, попавших в плен к египтянам, называли
Категория: школьный раздел
Ответы:
живыми убитыми
Вопрос: Ещё при жизни вельможи возводилась эта каменная постройка. В ней он надеялся жить после смерти. Это
Категория: школьный раздел
Ответы:
это гробница
Вопрос: Прочтите текст и вставьте вместо пропусков нужные слова.
Фараон на важных церемониях восседал на  ____, держа в руках  _____ и  ____. Они напоминали о праве властителя властвовать и  ___ подданных.
Категория: школьный раздел
Ответы:
троне
жезл
плеть
наказывать
Вопрос: Расположите страны, с которыми Египет вёл войны, в порядке с юга на север (к югу, западу, северо-востоку и далее к северу от Египта). Запишите буквы, которыми обозначены страны, в правильной последовательности.
А) Сирия
Б) Нубия
В) Ливия
Г) Палестина
Д) Синайский полуостров
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - БВДГА
Вопрос: Установите соответствие между понятиями и их определениями.
Понятие
А) наёмники
Б) пехотинцы
В) колесничие
Определение
1) египетские воины, вооружённые луками, длинными копьями, топориками или кинжалами, удобными в рукопашной схватке
2) знатные египтяне, сражавшиеся на двухколёсных повозках, запряжённых конями
3) воины, из которых, как правило, состояла охрана фараона
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) наёмники  3
Б) пехотинцы  1
В) колесничие  2
Вопрос: Описание одномерного целочисленного массива:
1) var а: array [1..5] of integer;
2) var а: array [1..5] of real;
3) var а: array [1..5] of char;
4) const b: array [1..3] of real=(1.1, 1.2, 0.5);
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) var а: array [1..5] of integer;
Вопрос: Фрагмент программы заполнения целочисленного массива А десятью случайными числами из интервала [0, 10]:
1) for i:=1 to 10 do a[i]:=random(10);
2) for i:=1 to 10 do a[i]:=random(11);
3) for i:=1 to 10 do a[i]:=random(9)+1;
4) for i:=1 to 9 do a[i]:=random(11)−1;
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) for i:=1 to 10 do a[i]:=random(11);

Будет 2) проверено моим учителем
Это точно я вам отвечаю
Вопрос: Значения элементов массива А, состоящего из 10 элементов, равны соответственно: 5, 7, 6, 0, 3, т. е. А[0] = 5, A[1] = 7 и т. д. В результате выполнения фрагмента программы:
с:=0;
for i:=1 to 5 do
if A[i-1] < A[i] then begin
с:=с+1;
t:=A[i];
A[i]:=A[i−1];
A[i−1]:=t
end;
переменная с примет значение:
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет равно = 3
Вопрос: В результате выполнения фрагмента программы:
var
s: integer;
с: array [1..3] if integer;
const а: array [1..3] of integer=(1, 2, 3);
const b: array [1..3] of integer=(3, 2, 0);
begin
s:=0;
for i:=1 to 3 do
begin
c[i]:=a[i]+b[i];
s:=s+c[i];
end;
будет вычислено значение s:
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет = 11
Вопрос: Оператор:
for i:=1 to 20 do
if a[i]<>0 then writeln (a[i]);
выводит на экран:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ненулевые элементы массива а
Вопрос: Фрагмент программы:
t:=a[n];
for i:=n−1 downto 1 do
a[i+1]:=a[i];
a[1]:=t;
1) сдвигает все элементы массива а вправо на одну позицию
2) сдвигает все элементы массива а влево на одну позицию
3) присваивает переменной t значение последнего элемента массива а
4) присваивает первому элементу массива а значение переменной t
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) сдвигает все элементы массива а вправо на одну позицию
Вопрос: Описание одномерного целочисленного массива:
1) var а: array [1..5] of integer;
2) var а: array [1..5] of real;
3) var а: array [1..5] of char;
4) const b: array [1..3] of real=(1, 1, 5);
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) const b: array [1..3] of real=(1, 1, 5);
Вопрос: Фрагмент программы заполнения целочисленного массива А десятью случайными числами из интервала [0, 10]:
1) for i:=1 to 10 do a[i]:=random(10);
2) for i:=1 to 10 do a[i]:=random(9);
3) for i:=1 to 10 do a[i]:=random(9)+1;
4) for i:=1 to 9 do a[i]:=random(11)−1;
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) for i:=1 to 10 do a[i]:=random(10);
Вопрос: Значения элементов массива А, состоящего из 10 элементов, равны соответственно: 8, 7, 6, 3, 3, т. е. А[0] = 8, A[1] = 7 и т. д. В результате выполнения фрагмента программы:
с:=0;
for i:=1 to 5 do
if A[i-1] < A[i] then begin
с:=с+1;
t:=A[i];
A[i]:=A[i−1];
A[i−1]:=t
end;
переменная с примет значение:
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет равно = 0
Вопрос: Основными задачами Совета при Президенте РФ по реализации приоритетных национальных проектов являются
 (*ответ*) направлять своих представителей для участия в совещаниях, конференциях по вопросам, связанным с разработкой и реализацией приоритетных национальных проектов
 (*ответ*) привлекать в установленном порядке для осуществления информационно-аналитических и экспертных работ научные и иные организаций
 (*ответ*) пользоваться в установленном порядке банками данных Администрации Президента РФ и федеральных органов государственной власти
 привлекать в установленном порядке ученых и специалистов (в том числе на договорной основе) из зарубежных стран
 издавать указы и распределения
Особенности целевых фондов ярко проявляются при их использовании, которое основано на _ характере предоставления средств фондов
 (*ответ*) строго целевом
 коммерческом
 строго ведомтсвенном
 перераспределительном
Пенсионеры США имеют дополнительные льготы, а именно
 (*ответ*) бесплатную медицинскую помощь
 (*ответ*) бесплатные лекарства
 (*ответ*) продовольственную помощь
 бесплатное санаторно-курортное лечение
 бесплатную диспансеризацию
 бесплатный проезд на общественном транспорте
По инициативе Газпрома должна быть реализована _ программа газификации страны
 (*ответ*) масштабная
Показатели расходов Дорожного фонда г. Москвы 2001 г. содержат отчисления на строительство
 (*ответ*) метрополитена
Постановлением Правительства г. Москвы от 03.08._ г. № 539-ПП утверждено Положение «О целевом бюджетном фонде рекламы и городской информации»
 (*ответ*) 2004 
 2005
 2002 
 2003 
Постановлением Правительства г. Москвы от 14.05._ г. № 344-ПП утверждено Положение «О целевом бюджетном инвестиционном фонде»
 (*ответ*) 2002 
 2001 
 2000 
 2003 
Постановлением Правительства г. Москвы от 21.10._ г. № 871-ПП утверждено Положение «О целевом бюджетном территориальном дорожном фонде города Москвы»
 (*ответ*) 2003 
 2002 
 2004 
 2005 
Постановлением Правительства Москвы от _ г. № 627-ПП утверждено Положение «О целевом бюджетном фонде квотирования рабочих мест в г. Москве»
 (*ответ*) 2002 
 2001 
 2004 
 2003 
Появление _ находится в русле общей децентрализации государственных финансов на этапе рыночных преобразований
 (*ответ*) внебюджетных и целевых бюджетных фондов
 целевых бюджетных фондов
 внебюджетных фондов
 целевых фондов и федеральных программ
При финансировании сельского хозяйства особое внимание уделяется созданию системы _ кредитования
 (*ответ*) земельно-ипотечного
Программно-целевое бюджетное планирование на федеральном уровне осуществляется в форме федеральных целевых программ, а также Федеральной _ инвестиционной программы
 (*ответ*) адресной
Производство общественных благ ввиду их нерыночного характера, необходимости обеспечения максимальной доступности потребления и т.д. крайне сложно финансировать на основе _ отношений
 (*ответ*) рыночных
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: В результате выполнения фрагмента программы:
var
s: integer;
с: array [1..3] if integer;
const а: array [1..3] of integer=(1, 2, 0);
const b: array [1..3] of integer=(1, 2, 0);
begin
s:=1;
for i:=1 to 3 do
begin
c[i]:=a[i]+b[i];
s:=s*c[i];
end;
будет вычислено значение s:
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет равно =  0
Вопрос: Оператор:
for i:=1 to 20 do
if a[i]<=0 then writeln (a[i]);
выводит на экран:
Категория: школьный раздел
Ответы:
отрицательные и нулевой элементы массива а
Вопрос: Фрагмент программы
t:=a[n];
for i:=n−1 downto 1 do
a[i]:=a[i+1];
a[1]:=t;
1) сдвигает все элементы массива а вправо на одну позицию
2) сдвигает все элементы массива а влево на одну позицию
3) присваивает переменной t значение последнего элемента массива а
4) присваивает первому элементу массива а значение переменной t
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) сдвигает все элементы массива а влево на одну позицию
Вопрос: Стихотворение Ф.И. Тютчева «С поляны коршун поднялся…» построено на приёме антитезы — резком противопоставлении художественных образов. Выпишите эти образы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
земля и небо; человек и коршун; мечта и её недостижимость
Вопрос: Как называется стилистический приём, основанный на повторении одинаковых согласных звуков: «Я, царь земли, прирос к земли!..»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - аллитерация
Вопрос: Какой вид рифмы использован в стихотворении (ААВВ)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
парная; смежая
Вопрос: Из второго предложения произведения выпишите эпитеты. Ф.И. Тютчева «С поляны коршун поднялся…»
Категория: школьный раздел
Ответы:
(два) мощных, (два) живых крыла
Вопрос: Определите размер, которым написано стихотворение. Запишите схему. Тютчева «С поляны коршун поднялся…»
Категория: школьный раздел
Ответы:
это будет - ямб
Вопрос: Укажите количество строф в стихотворении А.А. Фета «Учись у них — у дуба, у берёзы…».
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - три (3)
Вопрос: Какой вид рифмы использует поэт: «берёзы — слёзы»; «пора — кора» (АВАВ)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это перекрёстная
Вопрос: 1. Определите, какой термин отражает способность и желание людей платить за товары и услуги
 (*ответ к тесту*) кредитоспособность
 потребность
 необходимость
2. На линии производственных возможностей рост производства одного вида продукта сочетается
 (*ответ к тесту*) с уменьшением производства другого вида продукта
 с ростом производства другого продукта
 возможен любой из этих вариантов
 с постоянным объемом производства др. вида продукта
3. Если спрос на жевательную резинку эластичен по цене, то уменьшение цены на нее приведет к
 росту расходов населения на жевательную резинку
 снижению расходов населения на жевательную резинку
 снижению спроса на жевательную резинку
 (*ответ к тесту*) повышению спроса на жевательную резинку
4. Монополистическая конкуренция характеризуется, что
 фирмы не могут входить и выходить с рынка
 на рынке действует ограниченное число фирм
 (*ответ к тесту*) фирмы, действующие на рынке, выпускают разнообразную продукцию
5. Экономическая система решает следующие вопросы
 что, где, для кого
 когда, почему и кто
 (*ответ к тесту*) что, как, для кого и какой темп роста
 каковы причины безработицы и инфляции
6. Закон возрастания альтернативных издержек действует, если КВП имеет
 форму прямой
 вогнутую форму
 (*ответ к тесту*) выпуклую форму
 любую форму
7. Кривая спроса на продукцию монополиста
 (*ответ к тесту*) имеет положительный наклон
 имеет отрицательный доход
 является горизонтальной линией
 является вертикальной линей
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Как называются образные определения, служащие средством художественной выразительности: «жестокая пора»; «холод лютый»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - эпитеты
Вопрос: Какое средство художественной изобразительности, основанное на принципе переноса свойств одних предметов и явлений на другие, использует поэт: «метель… рвёт… листы», «за сердце хватает холод…»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - метафора
Вопрос: Определите размер, которым написано стихотворение.  А.А. Фета «Учись у них — у дуба, у берёзы…» Запишите схему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
это -  ямб.
Вопрос: Укажите название цикла произведений, в который входит «Бежин луг» И.С. Тургенева.
Категория: школьный раздел
Ответы:
это Записки охотника

«Записки охотника»
Вопрос: Первый фрагмент текста представляет собой разговор героев между собой. Как называется данный вид речи? Тургенева «Бежин луг»
Категория: школьный раздел
Ответы:
это  диалог
Вопрос: Как называется прием создания образа героя, основанный на описании его внешности (второй и третий фрагменты текста)? Тургенева «Бежин луг»
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - портрет
Вопрос: В характеристике мальчиков — Феди и Вани — подчёркивается, что первый из них принадлежит к богатой семье, второй — к бедной. Как называется приём резкого противопоставления, используемый в художественном произведении? Тургенева «Бежин луг»
Категория: школьный раздел
Ответы:
антитеза, контраст
Вопрос: Как называется значимая подробность, являющаяся средством художественной характеристики (например, в описании Феди отмеченные автором нарядная рубаха, новый армячок, гребешок и сапоги)? Тургенева «Бежин луг»
Категория: школьный раздел
Ответы:
это  -  деталь.
Вопрос: К какому художественному приёму прибегает автор в начале первого фрагмента: «…звёздочки, — что пчёлки…»? Тургенева «Бежин луг»
Категория: школьный раздел
Ответы:
это сравнение
Вопрос: Из предложения «Он выставил своё свежее личико из-под рогожи, опёрся на кулачок и медленно поднял кверху свои большие тихие глаза» выпишите эпитеты. Тургенева «Бежин луг»
Категория: школьный раздел
Ответы:
свежее (личико), тихие (глаза)
Вопрос: Значительную часть первого фрагмента занимает разговор героев между собой. Как называется данный вид речи? Тургенева «Бежин луг»
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - диалог
Вопрос: В словах Павлуши используется выражение: «… своей судьбы не минуешь». Каким термином называют меткие, образные выражения, содержащие в себе законченную обобщённую мысль? Тургенева «Бежин луг»
Категория: школьный раздел
Ответы:
афоризм, пословица
Вопрос: Как называется приём создания образа героя, основанный на описании его внешности (второй фрагмент текста)? Тургенева «Бежин луг»
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - портрет
Вопрос: Каким термином обозначается нарушение обычного порядка слов: «волосы чёрные, глаза серые, скулы широкие, лицо бледное, рябое, рот большой… голова огромная»? Тургенева «Бежин луг»
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - инверсия
Вопрос: Как называется средство изображения героя, состоящее в описании открывшегося ему мира природы: «Месяц взошёл наконец; я его не тотчас заметил…»? Тургенева «Бежин луг»
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - пейзаж
Вопрос: Какое средство художественной изобразительности, основанное на принципе переноса свойств одних предметов и явлений на другие, использует писатель: «Разговор мальчиков угасал вместе с огнями…»? Тургенева «Бежин луг»
Категория: школьный раздел
Ответы:
это -  метафора
Вопрос: Какой государственный деятель консервативных взглядов занимал одновременно две должности до 1880 г. — оберпрокурора Синода и министра народного просвещения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это Д.А. Толстой
Вопрос: Как называлась теория, на которую по-прежнему опиралось консервативное направление общественной мысли во второй половине XIX в.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
теория официальной народности
Вопрос: Какие изменения в развитии российского общества пореформенного периода вызвали появление нового слоя населения -разночинцев?
Категория: школьный раздел
Ответы:
увеличение возможностей получения образования разными слоями населения
Вопрос: Какое название получило учение А.И. Герцена о путях развития России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
русский (общинный) социализм
Вопрос: Назовите создателя организации «Народная расправа» и автора «Катехизиса революционера».
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - С.Г. Нечаев
Вопрос: Как рассматривали крестьянскую общину представители народничества?
Категория: школьный раздел
Ответы:
считали общину основой будущего социализма
Вопрос: Установите соответствие между течениями в народничестве и их идеологами.
Течения в народничестве
А) пропагандистское
Б) заговорщическое
В) бунтарское
Идеологи
1) М.А. Бакунин
2) П.Л. Лавров
3) П.Н. Ткачёв
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) пропагандистское  2
Б) заговорщическое  3
В) бунтарское  1
Вопрос: В каком году была создана новая организация «Земля и воля»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это было 1876 г.
Вопрос: Отметьте название организации, которая появилась вследствие распада «Земли и воли».
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Народная воля»
Вопрос: Кто из членов народнической организации подготовил взрыв в Зимнем дворце с целью убийства государя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это С.Н. Халтурин
Вопрос: Предприятие в IV квартале текущего года отгрузило покупателю готовой продукции на 3030000 руб., в том числе НДС. Себестоимость продукции –1880000 руб. Покупателем оплата произведена в феврале следующего года.
Определить:
1. Прибыль для целей налогообложения.
2. Сумму налога на прибыль, распределив ее по бюджетам. Сроки уплаты налога.
3. Сумму НДС, уплачиваемую в бюджет и период ее уплаты.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Какое решение принял суд присяжных по делу В.И. Засулич после покушения на петербургского градоначальника Ф. Ф. Трепова?
Категория: школьный раздел
Ответы:
оправдал подсудимую
Вопрос: Кто из перечисленных государственных деятелей возглавил Верховную распорядительную комиссию по охране государственного порядка и общественного спокойствия?
1) Д.А. Толстой
2) М.Т. Лорис-Меликов
3) А.М. Горчаков
4) М.Д. Скобелев
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) М.Т. Лорис-Меликов
Вопрос: Когда был убит народниками император Александр II?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это 1 марта 1881 г.
Вопрос: Публицист, литературный критик, возглавлявший издание консервативного направления — газету «Московские ведомости» в пореформенный период, — это
Категория: школьный раздел
Ответы:
это М.Н. Катков
Вопрос: Какие слои населения оказывали поддержку представителям консервативного направления общественной мысли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
сторонники консерваторов были среди всех сословий
Вопрос: Выходцы из разных сословий, «разного чина и звания», представлявшие в XIX в. межсословную категорию населения в России, — это
Категория: школьный раздел
Ответы:
это разночинцы
Вопрос: Назовите одного из самых ярких выразителей идеологии нигилизма в истории России пореформенного периода.
1) Д.И. Писарев
2) А.И. Герцен
3) М.М. Сперанский
4) М.Т. Лорис-Меликов
Категория: школьный раздел
Ответы:
это 1) Д.И. Писарев
Вопрос: Создателем учения русского (общинного) социализма был
1) К.П. Победоносцев
2) Д.А. Толстой
3) А.И. Герцен
4) М.А. Бакунин
Категория: школьный раздел
Ответы:
это 3) А.И. Герцен
Вопрос: Основной целью народничества было достижение в России
Категория: школьный раздел
Ответы:
социализма.
Вопрос: Кто из лидеров народничества был идеологом бунтарского направления?
1) М.А. Бакунин
2) П.Л. Лавров
3) С.Г. Нечаев
4) А.И. Ульянов
Категория: школьный раздел
Ответы:
это 1) М.А. Бакунин
Вопрос: Отметьте год, который считается началом народнического движения «хождения в народ».
Категория: школьный раздел
Ответы:
это в 1874 г.
Вопрос: Выберите из списка трех участников организации «Земля и воля». Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Г.В. Плеханов
2) П.Н. Ткачёв
3) В.Н. Фигнер
4) С.Г. Нечаев
5) А.И. Желябов
6) А.И. Герцен
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Г.В. Плеханов
3) В.Н. Фигнер
5) А.И. Желябов
Вопрос: Назовите одну из организаций, которая появилась вследствие распада «Земли и воли».
1) «Чёрный передел»
2) «Союз борьбы»
3) «Народная расправа»
4) «Воля народа»
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) «Народная расправа»
Вопрос: Назовите участницу народнической организации, которая совершила покушение на петербургского градоначальника Ф. Трепова.
Категория: школьный раздел
Ответы:
это 3) В.И. Засулич
Вопрос: Какой пост занял М.Т. Лорис-Меликов после ликвидации Верховной распорядительной комиссии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
министра внутренних дел
Вопрос: Какая народническая организация подготовила убийство императора Александра II?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Народная воля»
Вопрос: 25113 : 3 + 36985 : 5
(568972 - 559423)  * 14 : 7
256897 + 3564 * 25 : 10
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)   25113 : 3 + 36.985 : 5 = 15.768
25.113 : 3 = 8.371
36.985 : 5 = 7.397
8.371 + 7.397 = 15.768

2)   (568.972 - 559.423) • 14 : 7 = 19.098
568.972 - 559.423 = 9.549
14 : 7 = 2
9.549 • 2 = 19.098

Извини, могу помочь только с двумя примерами. С третьим который я решила я сомневаюсь что он верный.
Вопрос: С кем из будущих поэтов учился в Царскосельском лицее министр иностранных дел, дипломат, русский государственный деятель А.М. Горчаков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это А.С. Пушкиным
Вопрос: В каком году был заключён Парижский мирный договор по итогам Крымской войны, пересмотр которого был одной из основных задач внешней политики России второй половины XIX в.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 1856 г.
Вопрос: В каком городе проходила конференция, на которой была официально закреплена договором отмена нейтрализации Чёрного моря?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Лондоне
Вопрос: В каком году Россия, Германия и Австро-Венгрия заключили договор, известный как «Союз трёх императоров»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это в  1873 г.
Вопрос: Установите соответствие между событиями, связанными с политикой России в Средней Азии во второй половине XIX в., и датами.
События
А) разгром русскими войсками под командованием М.Д. Скобелева войск кокандского хана
Б) разгром войск бухарского эмира русскими войсками и вхождение отряда К.П. Кауфмана в Самарканд
В) присоединение Ташкента русскими войсками под командованием М.Г. Черняева
Г) организация Туркестанского генерал губернаторства
Даты
1) 1865 г.
2) 1867 г.
3) 1868 г.
4) 1875 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) разгром русскими войсками под командованием М.Д. Скобелева войск кокандского хана  4
Б) разгром войск бухарского эмира русскими войсками и вхождение отряда К.П. Кауфмана в Самарканд  3
В) присоединение Ташкента русскими войсками под командованием М.Г. Черняева  1
Г) организация Туркестанского генерал губернаторства  2
Вопрос: Отметьте название войска, организованного для защиты восточных границ Туркестанского генерал-губернаторства.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Семиреченское казачье войско
Вопрос: Кто из перечисленных государственных деятелей подписал с представителями китайского правительства Айгунский договор о границе?
1) Г.И. Невельский
2) Н.Н. Муравьёв
3) М.Д. Скобелев
4) А.Ф. Керенский
Категория: школьный раздел
Ответы:
это 2) Н.Н. Муравьёв
Вопрос: Какой остров по Петербургскому договору с Японией 1875 г. переходил в российские владения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это -  Сахалин
Вопрос: В каком году Российская империя продала территорию, Аляски Соединённым Штатам Америки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это в 1867 г.
Вопрос: Кто из перечисленных военачальников возглавлял отряд, который в ходе Русско-турецкой войны 1877-1878 гг. занял Тырново и Шипкинский перевал, а затем захватил Адрианополь?
1) А.В. Суворов
2) И.В. Гурко
3) М.Д. Скобелев
4) К.П. Кауфман
Категория: школьный раздел
Ответы:
это 2) И.В. Гурко

3 Скобелев
Вопрос: Какое государство получило независимость в результате Русско-турецкой войны 1877-1878 гг.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это Сербия.
Вопрос: В каком городе состоялось подписание мирного договора между Турцией и Россией после Русско-турецкой войны 1877-1878 гг.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сан-Стефано
Вопрос: Кто из перечисленных государственных деятелей с 1856 по 1879 г. возглавлял Министерство иностранных дел Российской империи?
1) С.С. Уваров
2) А.М. Горчаков
3) С.Ю. Витте
4) К.П. Победоносцев
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) А.М. Горчаков
Вопрос: В каком году были отменены статьи Парижского договора о нейтрализации Чёрного моря?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это в 1871 г.
Вопрос: Какое событие европейской внешней политики позволило русской дипломатии отменить нейтрализацию Чёрного моря?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Франко-прусская война
Вопрос: Какие три государства подписали в 1873 г. договор, известный как «Союз трёх императоров»?  
1) Англия
2) Россия
3) Германия
4) Италия
5) Бельгия
6) Австро-Венгрия
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) Россия
3) Германия
6) Австро-Венгрия
Вопрос: Установите соответствие между историческими событиями и их участниками.
События
А) разгром войск кокандского хана в 1875 г.
Б) разгром войск бухарского эмира в 1868 г., взятие Самарканда
В) взятие Ташкента и других городов Кокандского ханства в 1865 г.
Г) генерал, назначенный главой Туркестанского генерал-губернаторства в 1867 г.
Участники
1) М.Г. Черняев
2) К.П. Кауфман
3) М.Д. Скобелев
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) разгром войск кокандского хана в 1875 г.  3
Б) разгром войск бухарского эмира в 1868 г., взятие Самарканда  2
В) взятие Ташкента и других городов Кокандского ханства в 1865 г.  1
Г) генерал, назначенный главой Туркестанского генерал-губернаторства в 1867 г.  2
Вопрос: Бюджет Фонда социального страхования РФ ежегодно утверждается 
 (*ответ*) федеральным законом 
 правлением фонда 
 федеральным казначейством 
 правительством РФ 
В 2002 г. максимальный размер пособия по временной нетрудоспособности и максимальный размер пособия по беременности и родам за полный календарный месяц не могут превышать _ руб. 
 (*ответ*) 11700 
 9500 
 10000 
 9000 
В случае, если работник получает налогооблагаемые доходы от нескольких работодателей и совокупная налоговая база, исчисленная по нескольким местам работы, подпадает под иную ставку социального налога, право на зачет или возврат излишне уплаченных сумм налога 
 (*ответ*) не возникает 
 возникает при обращении в налоговые органы 
 возникает при наличии ходатайства со стороны работника 
 возникает безусловно 
В соответствии с уставом средства Федерального фонда обязательного медицинского страхования распределяются по трем направлениям: 1) на выравнивание финансовых условий деятельности территориальных фондов в рамках базовой программы обязательного медицинского страхования; 2) на выполнение федеральных целевых программ по оказанию медицинской помощи по обязательному медицинскому страхованию; 3) на финансирование текущей деятельности фонда - в следующей пропорции 
 (*ответ*) 80% : 10% : 10% 
 60% : 25% : 15% 
 90% : 5% : 5% 
 70% : 15% : 15% 
Временно свободные средства Пенсионного фонда РФ могут размещаться в целях обеспечения их сохранения и прироста по постановлению 
 (*ответ*) Правительства РФ 
 Министерства по налогам и сборам 
 Министерства финансов РФ 
 Правления Пенсионного фонда РФ 
Выплаты в виде материальной помощи и в натуральной форме, производимые сельскохозяйственной продукцией и (или) товарами для детей, признаются объектом налогообложения единым социальным налогом в части сумм, превышающих _ руб. в расчете на календарный месяц 
 (*ответ*) 1000 
 1500 
 500 
 700 
Документальные выездные проверки расходования страхователями средств государственного социального страхования проводятся не реже одного раза в 
 (*ответ*) два года 
 три года 
 полгода 
 один год 
Единовременное пособие женщинам, вставшим на учет в женской консультации в ранние сроки беременности (до 12 недель), с 1 января 2002 г. было определено в _ руб. 
 (*ответ*) 300 
 350 
 250 
 200 
Единовременное пособие при рождении ребенка с 1 января 2002 г. составляет _ руб. 
 (*ответ*) 4 500 
 3 000 
 3 500 
 4 000 
Ежемесячная денежная выплата в целях компенсации гражданам заработной платы или иного дохода, которые получали застрахованные лица перед установлением им трудовой пенсии либо утратили нетрудоспособные члены семьи застрахованных лиц в связи со смертью этих лиц, - это 
 (*ответ*) трудовая пенсия 
 страховая часть социальной пенсии 
 базовая часть трудовой пенсии 
 социальная пенсия
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Когда произошло окончательное включение Средней Азии в состав Российской империи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это в 1882 г.
Вопрос: Какой край переходил в российские владения по Пекинскому договору с Китаем 1860 г.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Уссурийский край
Вопрос: Назовите порт на Дальнем Востоке, основанный русскими, моряками в 1860 г. в бухте Золотой Рог.
Категория: школьный раздел
Ответы:
это Владивосток
Вопрос: Какую территорию правительство Александра II вынуждено было продать Соединённым Штатам Америки в 1867 г.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
полуостров Аляска
Вопрос: Какую турецкую крепость в Болгарии длительный период осаждали русские войска в ходе Русско-турецкой войны 1877-1878 гг., но в ноябре 1878 г. сумели захватить её?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это  - Плевна
Вопрос: Назовите русского военачальника, полководца времён Русско-турецкой войны 1877-1878 гг., отряд которого вышел к Мраморному морю и захватил пригород Стамбула Сан-Стефана?
1) И.В. Гурко
2) П.С. Нахимов
3) М.Т. Лорис-Меликов
4) М.Д. Скобелев
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) М.Д. Скобелев
Вопрос: В каком городе проходил конгресс, на котором были окончательно подведены итоги Русско-турецкой войны 1877-1878 гг.?
1) Лондоне
2) Берлине
3) Париже
4) Стамбуле
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 2) Берлине
Вопрос: В каком году Б. Муссолини возглавил правительство Италии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это в 1922 г.
Вопрос: Какие три меры из перечисленных ниже были проведены фашистским правительством Италии в 1924-1926 гг.?
1) распущены все политические партии, кроме фашистской
2) государственный аппарат слит с фашистский партией
3) ликвидирована монархия
4) создан Трудовой суд для рассмотрения конфликтов между рабочими и предпринимателями
5) запрещена деятельность Католической церкви
6) расширены политические права граждан
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) распущены все политические партии, кроме фашистской
2) государственный аппарат слит с фашистский партией
4) создан Трудовой суд для рассмотрения конфликтов между рабочими и предпринимателями
Вопрос: В результате Латеранских соглашений
1) создано государство Ватикан во главе с Папой Римским
2) предприниматели и рабочие договорились о заключении коллективных договоров
3) Папа Римский был вынужден покинуть Италию и обосноваться в Париже
4) создана корпоративная система управления страной
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) создано государство Ватикан во главе с Папой Римским
Вопрос: Какое положение характерно для идеологии фашизма?
1) государство создает условия для свободного развития человека
2) государство строится на классовом принципе: в первую очередь важно социальное происхождение человека
3) индивид и общество полностью подчинены государству
4) государство играет минимальную роль в жизни самоорганизованного общества
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) индивид и общество полностью подчинены государству
Вопрос: Как изменилась роль профсоюзов в корпоративной системе Италии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
профсоюзы были заменены полностью подконтрольными государству синдикатами трудящихся
Вопрос: Какие три черты из перечисленных ниже были характерны для фашистского государства в Италии?
1) регулирование социальных конфликтов поручалось представителям крупного капитала
2) создана вертикальная система корпораций в важнейших отраслях экономики
3) наличие нескольких политических партий
4) замена парламента верховным органом корпоративной системы
5) режим личной власти вождя (дуче)
6) во всех государственных учреждениях находились представители Католической церкви, следившие за поведением их сотрудников
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) создана вертикальная система корпораций в важнейших отраслях экономики
4) замена парламента верховным органом корпоративной системы
5) режим личной власти вождя (дуче)