nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Выясните, чем повседневная жить россиян первого десятилетия XXI в. отличалась от повседневной жизни в 1990-е гг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Повседневная жизнь россиян первого десятилетия XXI в. отличалась от повседневной жизни в 1990-е гг.; более высокий уровень жизни, возрастание роли духовности, гражданской ответственности, обращение граждан к высокохудожественным произведениям, в отличие от 90-ых, когда принималось низкопробное западное и американское искусство
Вопрос: Поразмышляйте, как изменилось мировоззрение молодого поколения жителей России по сравнению с мировоззрением их родителей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мировоззрение молодого поколения жителей России по сравнению с мировоззрением их родителей изменилось - стало свободным от коммунистической идеологии, но потребность в любви, добре, вере в общечеловеческие ценности сохранилась Еще одна сторона мировоззренческих изменений молодого поколения в том, что в последние десятилетия в массовое сознание вкладываются идеи массового потребления. Счастье б том, чтобы иметь много денег и удовлетворять свои потребности. Ничего плохого в этом, по большому счету, нет, но опасность в том. что получить достаточно денег можно заработав их собственным трудом. А ценность труда у молодого поколения, к сожалению, не очень высока.
Вопрос: Назовите новые тенденции в развитии культуры первого десятилетия XXI в
Категория: школьный раздел
Ответы:
-   Новые театральные постановки  способствовали  возрождению театральной жизни  и усилению   интереса   к  ней.   Ежегодный   Чеховский   фестиваль,   гастроли   театральных коллективов, обмен мастерами культуры с зарубежными странами сделали театральную жизнь насыщенной и яркой,
-  многогранная музыкальная жизнь
- интерес к историческому прошлому в произведениях культуры
Вопрос: Почему государство столь большое внимание уделяет развитию спорта первого десятилетия XXI в?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Государство столь большое внимание уделяет развитию спорта потому, что спорт -альтернатива антисоциальным явлениям, вредным привычкам, здоровье нации, престиж государства
Вопрос: Каковы были основные принципы внешней политики России в начале ХХI в.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главным принципом, которым Росиия руководствуется в современных условиях на между народ ной арене, является обеспечение надёжной безопасности страны, сохранение и укрепление её суверенитета и территориальной целостности, прочных и авторитетных позиций в мировом сообществе. Руководство страны исходило из того, что Россия продолжает сохранять статус великой державы, В связи с этим ставилась задача обеспечить воздействие на общемировые процессы в целях формирования стабильного, справедливого и демократического миропорядка.
Особое   значение   придается   отношениям   с   ближайшими   соседями.    Ставятся   задачи формирования    пояса    добрососедства    по    периметру    российских    границ,    содействия устранению   имеющихся   и   предотвращению   потенциальных   очагов   напряжённости   и конфликтов в прилегающих к России регионах. 
Отмечалось   значение   всесторонней   защиты   прав   и   интересов   российских   граждан   и соотечественников за рубежом, а также содействия позитивному восприятию Российской Федерации в мире, популяризации русского языка  и культуры народов России
Вопрос: Как изменилась внешнеполитическая стратегия России в начале ХХI в. по сравнению с предыдущим периодом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во внешнеполитической стратегии России в начале ХХI в. произошли изменения: отказ от политики уступок и соглашательства, отстаивание национальных интересов сочетается с предложениями о партнерских отношениях на основе равноправия.
Вопрос: Какую роль играла России в борьбе с международным терроризмом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Россия в борьбе с международным терроризмом играла и играет большую роль. Терроризм остановлен на территории на территории России. Она активно участвует в работе по нераспространению терроризма в мире После терактов 11 сентября 2001 г. в США Россия присоединилась к западным странам в борьбе против международного терроризма. Воздушное пространство и железные дороги Российской Федерации были открыты для поставок военных грузов в Афганистан для антитеррористической коалиции. Россия согласилась с размещением американских военных баз в Средней Азии. Руководство России шло на это в интересах обеспечения безопасности своих южных рубежей. По признанию лидеров НАТО, без этих шагов российского руководства успех контртеррористической операции в Афганистане был бы невозможен. В течение короткого времени режим талибов в Афганистане был свергнут. Началась нормализация обстановки и на Северном Кавказе.

В начале XXI в. первоочередной задачей для России была борьба с международным терроризмом. На территории России представители международных террористических центров действовали наиболее активно на Северном Кавказе. Территорию Чечни они превратили в плацдарм для развала Российской Федерации. Сюда поступала финансовая и военная помощь из-за рубежа, а в составе бандформирований действовали наёмники из других стран.
После терактов 11 сентября 2001 г. в США Россия присоединилась к западным странам в борьбе против международного терроризма. Воздушное пространство и железные дороги Российской Федерации были открыты для поставок военных грузов в Афганистан для антитеррористической коалиции. Россия согласилась с размещением американских военных баз в Средней Азии. Руководство России шло на это в интересах обеспечения безопасности своих южных рубежей.
По признанию лидеров НАТО, без этих шагов российского руководства успех контртеррористической операции в Афганистане был бы невозможен. В течение короткого времени режим талибов в Афганистане был свергнут. Началась нормализация обстановки и на Северном Кавказе.
Вопрос: Как складывались отношения России с США и странами Запада в начале ХХI в?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отношения с США оставались важнейшим направлением внешней политики России. Исходя из идеи однополярного мира, где сохранилась лишь одна сверхдержава в лице США, администрация президента Дж. Буша-младшего взяла курс на изменение баланса сил на мировой арене в свою пользу. Было объявлено о выходе США из договора 1972 г. по противоракетной обороне (ПРО), о создании национальной системы ПРО. Это разрушало систему стратегической стабильности, которая существовала в течение 30 лет. Лишь под давлением со стороны российского руководства США пошли на сокращение и ограничение стратегических наступательных вооружений, заключив с Россией в 2002 г. Договор о сокращении стратегических наступательных потенциалов.
Однако США продолжили свою политику по изменению стратегического баланса. Важнейшим в этом процессе стало расширение НАТО. В 2004 г. в эту организацию были приняты Болгария, Румыния, Словакия, Словения, Латвия, Литва и Эстония. В 2009 г. в НАТО вошли Албания и Хорватия. Было объявлено о грядущем вступлении в НАТО Украины и Грузии.
С началом вторжения США и их союзников в Ирак в 2003 г. Россия решительно выступила против этой агрессии, назвав повод для нападения надуманным, что в дальнейшем подтвердили сами американцы.
Вскоре США начали искать поводы для нападения на Иран. Для борьбы с «иранской угрозой» Дж. Буш объявил о развёртывании американской системы ПРО в Польше и Чехии, что создало прямую военную угрозу России. Подобные действия мало согласовывались с публичными заявлениями лидеров Запада о стремлении к партнёрству с Россией и в итоге вызвали ответные шаги с её стороны. В апреле 2007 г. Россия объявила о моратории на исполнение подписанного ранее Договора об ограничении вооружённых сил в Европе (ДОВСЕ).
Вопрос: Актуальное направление деятельности психологической службы нацелено на развитие индивидуальности ребенка:
 (*ответ*) нет, актуальное направление деятельности психологической службы ориентировано на решение злободневных проблем в обучении и поведении детей
 да, актуальное направление деятельности психологической службы ориентировано на развитие индивидуальности ребенка
В России первые попытки практического использования психологии в обучении и воспитании не связаны с педологией:
 (*ответ*) нет, в России первые попытки практического использования психологии в обучении и воспитании связаны с педологией
 да, в России первые попытки практического использования психологии в обучении и воспитании не связаны с педологией
Эксперимент помогает школьному психологу определить главные направления поиска при создании авторской модели психологической службы:
 (*ответ*) да, эксперимент помогает школьному психологу определить главные направления поиска при создании авторской модели психологической службы
 нет, эксперимент не помогает школьному психологу определить главные направления поиска при создании авторской модели психологической службы
Эмпирические знания не возникают в период экспериментальной научной проверки созерцательно-объяснительного типа знания:
 (*ответ*) нет, эмпирические знания возникают в период экспериментальной научной проверки созерцательно-объяснительного типа знания
 да, эмпирические знания не возникают в период экспериментальной научной проверки созерцательно-объяснительного типа знания
В аналитический отчет не входит:
 (*ответ*) обобщенный анализ консультативного эксперимента
 выявление проблем
 анализ состояния психологической службы
 анализ коррекционной развивающей работы
В функции практической психологии не входит:
 (*ответ*) содействие педагогическим коллективам
 содействие формированию развивающего образа жизни
 содействие повышению мотивации учащихся на процесс обучения
 определение причин психологических трудностей и отклонений в процессе обучения
Для направления ребенка на консилиум не нужна(о):
 (*ответ*) справка из учебного учреждения
 педагогическое представление
 выписка из истории развития ребенка
 свидетельство о рождении
Дневник внеплановой коррекционной работы является документом, используемым в школьном консилиуме:
 (*ответ*) да
 нет
Задача службы практической психологии - выделить определенный набор методик:
 (*ответ*) да
 нет
Каждый второй ученик в той или иной степени имеет какие-либо отклонения в познавательной сфере:
 (*ответ*) нет
 да
Каждый психолог способен проводить коррекционные мероприятия:
 (*ответ*) нет
 да
Консультативная работа - оказание помощи всем субъектам образовательного процесса:
 (*ответ*) да
 нет
Коррекционная работа охватывает только слабые стороны ребенка:
 (*ответ*) нет
 да
Коррекция - комплекс мероприятий, активное воздействие на процесс формирования личности на разных этапах онтогенеза:
 (*ответ*) да
 нет
Логопедическое обследование заключается в выявлении нарушений речевой системы:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 1. К методам прямого государственного воздействия на экономику не относится:
нормативные требования к качеству и сертификации технологии и продукции
государственная поддержка программ, заказов и контрактов
таможенное регулирование экспорта и импорта, валютные курсы и условия обмена валют (*ответ к тесту*) 
определение стратегических целей развития экономики и их выражение в индикативных и других планах, целевых программах
2. Какой из нижеуказанных целей не входит в группу 4 прикладных целей государственного регулирования:
экономический рост
внешнеэкономическое равновесие
максимальное удовлетворение потребностей населения в товарах и услугах (*ответ к тесту*) 
стабильность уровня цен и устойчивости национальной валюты
3. Обычаем делового оборота согласно действующему российскому законодательству является:
любое правило, обладающее признаками делового обыкновения
сложившееся и широко применяемое в какой-либо области предпринимательской деятельности правило поведения, не предусмотренное законодательством (*ответ к тесту*) 
4. Планы разрабатываются на определенный период, именуемый:
планово-прогнозным периодом
плановым периодом (*ответ к тесту*) 
перспективным периодом
5. Исключительная неустойка предусматривает право потерпевшей стороны взыскать
неустойку и убытки
только убытки
только неустойку (*ответ к тесту*) 
6. Обращение взыскания на заложенное имущество происходит
в судебном порядке (*ответ к тесту*) 
по соглашению сторон
в административном порядке
7. Право собственности в объективном смысле – это правовые нормы, определяющие вид и меру поведения лиц
по распоряжению имуществом
по владению, пользованию, распоряжению имуществом (*ответ к тесту*) 
по владению имуществом
по присвоению и пользованию имуществом
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту 
тест прошел проверку)
Вопрос: Какова была политика России по отношению к странам ближнего зарубежья в начале ХХI в?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Политика России в отношении стран СНГ и Прибалтики определялась процессами, имевшими место в этих странах.
Вступление в НАТО Латвии, Литвы и Эстонии, их территориальные и материальные претензии к России, переписывание общей истории, нарушение прав русскоязычного населения, глумление над памятью павших в годы Великой Отечественной войны не могли оставить равнодушными граждан и руководство России. Экономические и культурные связи между Россией и прибалтийскими странами значительно сократились.
В ряде стран СНГ при прямой поддержке из-за рубежа произошла смена политического руководства. Осенью 2003 г. в результате «революции роз» в Грузии был свергнут режим Э. Шеварднадзе. Ему на смену пришёл президент М. Саакашвили, поставивший в качестве главной задачи вступление
Грузии в ЕС и НАТО. В 2004 г. была спровоцирована кампания непризнания итогов президентских выборов на Украине. При прямом участии США, Евросоюза и НАТО итоги выборов были, по сути, отменены. В результате вместо победившего с незначительным отрывом В. Ф. Януковича, выступавшего за укрепление отношений с Россией, к власти был приведён В. А. Ющенко, стремившийся к вступлению Украины в НАТО. Эти события получили название «оранжевой революции». Попытки нового руководства Украины провести на её территории военные учения с участием войск НАТО вызывали массовые протесты населения. Правительство Украины отказывалось перейти на расчёты за российский газ по рыночным ценам, в результате чего неоднократно возникали перебои со снабжением европейских стран энергоносителями из России. Украинские власти, игнорируя интересы миллионов собственных граждан, усиленно вытесняли русский язык из средств массовой информации, кинопроката, системы образования. Из года в год сворачивались культурные контакты с Россией.
В 2005 г. в результате «революции тюльпанов» был свергнут президент Киргизии А. А. Акаев. Вскоре в Узбекистане была предпринята попытка свержения президента И. А. Каримова. Все эти события заставили руководство России уделить большее внимание отношениям со странами СНГ, расширить сотрудничество с ними.
Вопрос: Назовите факты, свидетельствующие об укреплении позиций России на международной арене.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Открытое    провозглашение    национальных    интересов    руководством    России,    твёрдое отстаивание самостоятельности внешнеполитического курса не могли не вызвать укрепления авторитета нашей страны в мире.
Международный размах приняло празднование в 2003 г. 300-летия Санкт-Петербурга, на которое съехались высшие руководители многих стран мира.  В  праздновании 60-летия Победы в Великой Отечественной войне 9 мая 2005 г. в Москве приняли участие лидеры ведущих мировых держав.
В июле 2006 г. Россия в качестве страны-председателя принимала в Петербурге лидеров «Большой восьмерки». 
В 2007 г. Международный олимпийский комитет принял решение о проведении Олимпийских игр 2014 г в Сочи
Вопрос: С     помощью     фактов     докажите,     что     изменение внешнеполитической стратегии способствовало росту авторитета России в мире
Категория: школьный раздел
Ответы:
Международный размах приняло празднование в 2003 г. 300-лстия Санкт-Петербурга, на которое съехались  высшие  руководители  многих  стран  мира   В   праздновании 60-летия Победы в Великой Отечественной войне 9 мая 2005 г. в Москве приняли участие лидеры ведущих мировых держав.
В июле 2006 в Россия в качестве страны-председателя принимала в Петербурге лидеров «Большой восьмёрки»
В 2007 г. Международный олимпийский комитет принял решение о проведении Олимпийских игр 2014 г. в Сочи.
Вопрос: Подумайте, почему произошло обострение отношений между Россией н США. Почему Россия активно выступает против идеи однополярпого мира?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обострение отношений между Россией и США произошло потому, что США отстаивало идею однополярного мира и свою позицию мирового гегемона. Россия активно выступает против идеи   однополярного   мира   потому,   что   многополярный   мир   справедлив.    В   условиях многополярного мира у всех стран есть возможности для самостоятельности и развития.
Вопрос: Почему стратегия обеспечения национальной безопасности является ключевой для России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стратегия обеспечения национальной безопасности  является ключевой для России потому, что  существовали внешние угрозы, сложные отношения  со странами СНГ, проблемы и конфликты внутри страны (Северный Кавказ)
Вопрос: Назовите основные положения программы развития России Президента Д. Л. Медведева
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главную идею своей предвыборной программы Д. А. Медведев сформулировал так: «В основе нашей политики должен лежать принцип, который считаю важнейшим в деятельности любого современного государства, стремящегося к достижению высоких стандартов жизни. Это принцип «свобода лучше, чем несвобода».
7 мая 2008 г. Д. А. Медведев вступил в должность Президента Российской Федерации. Премьер-министром был утверждён В. В. Путин.
Вопрос: Почему Россия поддержала Южную Осетию и Абхазию в противостоянии с Грузией?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Россия поддержала Южную Осетию и Абхазию в противостоянии с Грузией потому, что местное население, состоявшее в основном из граждан Российской Федерации, оказалось беззащитными перед лицом агрессии. Возникла угроза гуманитарной катастрофы.
Вопрос: Как мировой экономический кризис повлиял на развитие России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Практически во всех странах снижались доходы населения. Рост экономики продолжился лишь в Индии и Китае, но и там темпы этого роста снизились почти в 2 раза по сравнению с предыдущими годами. В России ВВП упал более чем на 2 %.
У экономического кризиса в России были свои особенности. Они связаны с сырьевой структурой экспорта, недостаточной развитостью рыночных институтов, включая финансовую систему. Главным следствием кризиса для России стало снижение не только цен на товары сырьевого экспорта, но и спроса на них. Ещё одной проблемой оставалась низкая конкурентоспособность несырьевых секторов российской экономики. В результате уже в 2008 г. началось значительное падение промышленного производства, рост безработицы, снижение заработной платы.
Чтобы сгладить возможные социальные последствия кризиса, было усилено государственное регулирование экономики. Средства Стабилизационного фонда, государственные золотовалютные резервы были использованы для поддержки банковской системы, а также крупнейших системообразующих корпораций. Под угрозой разорения и перехода в руки иностранных владельцев государство национализировало ряд крупных компаний. Большое значение имела координация усилий руководства России с лидерами других ведущих мировых держав.
Вопрос: Расскажите о социальной  политике государства в годы кризиса
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правительство приняло меры по поддержке государственной системы здравоохранения с целью не допустить в кризисный период ухудшения показателей здоровья населения. Несмотря на повышение цен на лекарства и медицинские услуги, были подтверждены государственные гарантии бесплатной медицинской помощи. Правительство поставило задачу повышения эффективности расходов федерального бюджета, направленных на обеспечение населения лекарственными средствами.
Принятые меры дали положительные результаты. Несмотря на то что в России экономический спад оказался более глубоким, чем в большинстве стран, в 2010 г. экономический рост составил около 4 %, а численность безработных сократилась на 2 млн человек. По сравнению с 2005 г. рождаемость в России увеличилась к началу 2011 г. более чем на 21 %, а младенческая смертность сократилась на четверть. В 2009 г. впервые за предшествующие 15 лет удалось увеличить рост численности населения страны.
Дополнительные социальные меры поддержки населения были приняты в условиях сильной засухи и природных пожаров летом 2010 и 2011 гг.
Для смягчения последствий засухи сельскому хозяйству было выделено почти 150 млрд р.
Вопрос: Мобилизация внешних резервов человека является задачей коррекции:
 (*ответ*) нет
 да
На консилиум ребенок направляется без согласия родителей:
 (*ответ*) нет
 да
На уровне округа может быть создана психолого-медико-педагогическая консультация:
 (*ответ*) да
 нет
Нагрузка педагога-психолога в образовательном учреждении составляет:
 (*ответ*) 36 часов
 18 часов
 6 часов
 54 часа
Направления деятельности психологической службы невзаимосвязаны:
 (*ответ*) нет
 да
Один из этапов клинического обследования - распределение данных:
 (*ответ*) нет
 да
Окружная консультация не является юридическим лицом:
 (*ответ*) нет
 да
Организация - не просто социальная общность, а какая-то последовательность выполнения мероприятий:
 (*ответ*) да
 нет
Педагог-психолог проводит диагностические мероприятия:
 (*ответ*) да
 нет
Педагоги-психологи могут использовать в своей деятельности обширную базу методических материалов:
 (*ответ*) нет
 да
Педагогическое обследование - выяснение психологических отклонений у ребенка:
 (*ответ*) нет
 да
Первичная помощь участникам образовательного процесса является видом психологической помощи:
 (*ответ*) да
 нет
Перед посещением психолога человек должен четко определить свою проблему:
 (*ответ*) нет
 да
Психологическая диагностика - поверхностное психолого-педагогическое изучение обучающихся:
 (*ответ*) нет
 да
Психологическая профилактика - предупреждение различных явлений, связанных с адаптацией:
 (*ответ*) нет
 да
Сколько видов психологической помощи оказывает организация психологической службы:
 (*ответ*) два
 десять
 шесть
 восемнадцать
Служба практической психологии нацелена на проведение опытов:
 (*ответ*) нет
 да
У педагогов-психологов время работы четко распределено:
 (*ответ*) нет
 да
Формирование знаний, умений и навыков с учетом актуальной и перспективной ситуации является целью психологической службы:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Почему на президентских выборах 2012 за Путина проголосовало большинство избирателей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На президентских выборах 2012 г. за Питина проголосовало большинство избирателей потому, что люди верили ему. В бытность ранее Президентом РФ он решил множества проблем, имел успешный опыт руководства страной в труднейший период.
Вопрос: Каковы причины воссоединения Крыма с Россией?
Категория: школьный раздел
Ответы:
- общая история
- желание жителей Крыма
Вопрос: О каких исторических событиях напоминает Президент в своём обращении? Какие исторические   события    связаны    с    географическими    названиями,   упомянутыми    в обращении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Президент в своем обращении напоминает о Великой Отечественной войне, о русско-турецкой войне XIX века. С геофафическими названиями связаны эти же исторические события: оборона Севастополя во  время русско-турецкой войны, во время Великой Отечественной войны, также как и Балаклава, Малахов курган, Сапун-гора.
Вопрос: Каковы основные цели, поставленные Президентом Д. А. Медведевым во внутренней политике? Были ли они реализованы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Президент Д. А. Медведев объявил о необходимости изменений в политической системе страны в соответствии с новыми задачами. Главным направлением этого процесса было провозглашено повышение уровня доверия в обществе,
-  усиление государственного регулирования экономики, поддержка банков и крупнейших системообразующих корпораций 
-  меры по поддержке государственной системы здравоохранении с целью не допустить в кризисный период ухудшения показателей здоровья населения.
Все эти задачи были реализованы
Вопрос: Какова была роль России в системе международных отношении в 2008—2012 гг.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Происходило дальнейшее укрепление международных позиций России.
В 2010 г. был подписан договор между Российской Федерацией и США о мерах по дальнейшему сокращению и ограничению стратегических наступательных вооружений (СНВ-3). Были предприняты усилия по предотвращению развёртывания в Европе новейшей системы противоракетной обороны, что создавало дополнительную угрозу безопасности России. В ходе переговоров с Западом России удалось добиться согласия на совместное создание системы ПРО в Европе.
В июле 2010 г. начало функционировать единое таможенное пространство в пределах России, Казахстана и Беларуси.
С приходом к власти на Украине президента В. Ф. Януковича были заключены соглашения о долгосрочной аренде Россией военно-морской базы в Севастополе, о новых условиях поставки и транзита энергоносителей через территорию Украины.
Развивались устойчивые экономические и политические связи со странами Евросоюза, Латинской Америки, Китаем, Индией.
Новым явлением в условиях кризиса стало регулярное проведение переговоров на высшем уровне руководителей 20 наиболее развитых стран мира, в которых активное участие принимают руководители России.
Вопрос: Проанализируйте текст Послание Президента Российской Федерации В. В. Путина Федеральному собранию 12 декабря 2012 г,  Как вы понимаете слова Президента: «Россия должна бить совершенной и влиятельной страной»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Слова Президента: «Россия должна быть совершенной и влиятельной страной» можно понимать как желание видеть свою страну благополучной богатой, влиятельной. А главное -сохранить свою национальную и духовную идентичность.
Вопрос: Почему граждане России единодушно поддержали воссоединение Крыма и Севастополя с Россией?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Граждане России единодушно поддержали воссоединение Крыма и Севастополя с Россией потому, что у них общая история, культура, жителям России не безразлично будущее жителей Крыма и Севастополя.
Вопрос: Определите чистую месячную заработную плату работников бюджетной сферы с учётом обязательного удержания 13% подоходного налога и 2% отчислений в пенсионный фонд (до уплаты ежегодного подоходного налога по налоговой декларации), исходя из минимальной заработной платы, равной 120 руб., и единой тарифной сетки.  Разряд 11 12 13 14 15  Коэффициент 4,51 5,1 5,76 6,54 7,36  а) чиновника 15-ого разряда, имеющего 40% надбавки к окладу  за сверхурочные;  б) учителя 11-ого разряда, имеющего дополнительную почасовую нагрузку из расчёта 20 часов по 8 руб. 90 коп. за час.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: В ХVІ в. лица, несшие военную службу в пограничных районах, назывались
Категория: школьный раздел
Ответы:
назывались казачеством
Вопрос: Как назывались на Руси в ХV-ХVІ веках грамоты, отправляемые к европейским правителям и содержащие родословную московских государей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - верительные
Вопрос: Как называлось в ХVІ веке городское население на Руси?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - посадским
Вопрос: Прочитайте информацию о русском князе. Укажите его имя.    
сын Ивана ІІІ Великого и Софии Палеолог
отец Ивана ІV Грозного
завершение объединения русских земель (по пути централизации)
увеличение земельного дворянства
ограничение привилегий бояр
эпоха каменного строительства на Руси
Категория: школьный раздел
Ответы:
Василий ІІІ Иванович
Вопрос: Итог развития Российского государства в первой половине XVI века
Категория: школьный раздел
Ответы:
образование централизованного государства
Вопрос: Результатом внешней политики Ивана ІV стало получение
Категория: школьный раздел
Ответы:
Волжского торгового пути
Вопрос: Что из перечисленного ниже было целью внешней политики Ивана ІV? 
А. ликвидация Византийской империи 
Б. распространение православия в Западной Европе 
В. обеспечение безопасности Российского государства  
Г. возрождение торгового пути «из варяг в греки» 
Д. выход к берегам Атлантического океана 
Е. обеспечение условий для развития внешней торговли
Категория: школьный раздел
Ответы:
В. обеспечение безопасности Российского государства  
Е. обеспечение условий для развития внешней торговли
Вопрос: Когда произошли события, описанные в документе?    
«Царь наш начал вспоминать о том, что они не платят дани в течение пятидесяти лет, которой были обязаны ещё его деду. Лифляндцы не захотели ту дань платить. Из-за этого началась война… Воевали мы целый месяц и нигде сопротивления не встретили…»
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1558-1564 гг.
Вопрос: Главным занятием крестьян на Руси в ХVІ в. было(а)
Категория: школьный раздел
Ответы:
было земледелие
Вопрос: Укажите правильное продолжение предложения.    
Военная реформа, проведенная в годы правления Ивана ІV,
Категория: школьный раздел
Ответы:
укрепила обороноспособность государства
Вопрос: Укажите имя царя.    
Московский Земский собор в 1584 году избрал царём
Категория: школьный раздел
Ответы:
Фёдора I Иоанновича
Вопрос: Укажите отсутствующее слово.    
Губные грамоты представляют очень ценный первоисточник для изучения древнерусского  ___ права, ещё недостаточно тщательно исследованный.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - уголовного
Вопрос: Что в ХVІ веке называли Избранной радой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
приближенный к Ивану ІV круг лиц
Вопрос: Психическое развитие в рамках отечественной психологии рассматривается как процесс адаптации ребенка к окружающей его действительности:
 (*ответ*) нет
 да
Психологическая служба образования рассматривается в качестве интегрального явления, представляющего собой единство четырех его аспектов:
 (*ответ*) да
 нет
Руководящий орган психологической службы образования на региональном уровне - психологические центры региона при органах управления образованием:
 (*ответ*) да
 нет
Самый распространенный вариант отклоняющегося развития детей - задержка психического развития (ЗПР):
 (*ответ*) да
 нет
Базовым звеном модели профессиональной деятельности психолога-практика являются научно-теоретические представления специалиста:
 (*ответ*) да
 нет
В основе отечественной практической психологии образования лежит возрастно-психологический подход:
 (*ответ*) да
 нет
Выделяют две группы организационно-методических требований, предъявляемых к профессиональной деятельности психолога образования:
 (*ответ*) нет
 да
Выписка считается внешним видом документации и оформляется по запросу как частных лиц, так и по официальному запросу государственных учреждений:
 (*ответ*) да
 нет
Главной целью этического кодекса является установление основополагающих прав и обязанностей, вытекающих их особенностей профессиональной деятельности психолога:
 (*ответ*) да
 нет
Е. И. Изотова выделяет две функциональные зоны специалиста в пространстве психологического кабинета:
 (*ответ*) нет
 да
Нормативная документация - особый вид документации практического психолога, обеспечивающий содержательную сторону его профессиональной деятельности:
 (*ответ*) нет
 да
Основной этап организации психологической службы - выбор и создание модели психологической службы применительно к типу и условиям ГОУ:
 (*ответ*) да
 нет
Основным показателем эффективности современных программ обучения является психологическое здоровье детей:
 (*ответ*) да
 нет
Практический психолог образования имеет тройное подчинение:
 (*ответ*) нет
 да
Профессиональная пригодность - совокупность индивидуальных особенностей человека, необходимых и достаточных для достижения эффективности в определенной профессии:
 (*ответ*) да
 нет
Психологический инструментарий - совокупность средств и материалов, необходимых для введения субъекта в специальное взаимодействие с психологом:
 (*ответ*) да
 нет
Психологическое заключение относится к открытому виду документации:
 (*ответ*) нет
 да
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Когда произошли события, описанные в документе?    
«Царь… выступил на Казань в лютую зиму, но не сумел взять город сразу и отступил. Укрепив своё воинство… и изучив расположение города, в одно лето выстроили на подступах к Казани на реке Свияге… прекрасный новый город – Свияжск».
Категория: школьный раздел
Ответы:
произошли в 1552 г.

они произошли где то около 1110 году
Вопрос: О ком говорится во фрагменте из сочинения Н.М.Карамзина?    
«Сей Герой погиб безвременно, но совершив главное дело: ибо Кучум, зарезав 49 сонных казаков, уже не мог отнять Сибирского ханства у великой державы, которая единожды навсегда признала оное своим достоянием… Величавая доблесть его не только в летописаниях, но и в святых храмах, где мы ещё и ныне торжественно молимся за него и за дружину храбрых, которые вместе с ним пали на берегах Иртыша».
Категория: школьный раздел
Ответы:
о Ермаке Тимофеевиче
Вопрос: Как называлась в Древней Руси грамота, выдававшаяся судебно-административным учреждением истцу для вызова в суд ответчика и оплачивавшаяся особой пошлиной со стороны последнего?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  зазывная
Вопрос: Почему купцы Строгановы помогли организовать экспедицию Ермака?
Категория: школьный раздел
Ответы:
они были заинтересованы в развитии торговли с местным населением
Вопрос: Что из названного потеряла Россия в результате Ливонской войны (1558-1583 гг.)?
 Смоленские земли 
 Черниговские и Северские земли 
 крепости Ям, Нарву, Копорье, Иван-город 
 Новгород и Псков
Категория: школьный раздел
Ответы:
крепости Ям, Нарву, Копорье, Иван-город
Вопрос: С чем связаны даты 1497 и 1550 гг.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
с принятием нового законодательства
Вопрос: Прочитайте информацию о князе. Укажите его имя.    
В договоре от 1514 г. с императором Священной империи Максимилианом І впервые в истории Руси назван царём (цезарем)
предшественник — Иван ІІІ
преемник — Иван ІV Грозный
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Василий ІІІ
Вопрос: Укажите название приказа, о котором идет речь в отрывке из документа.    
«И в том Приказе сидят околничей, да думной дьяк, да два дьяка. А ведомы в том Приказе всякие воинские дела, и городы строением и крепостми и починкою и ружьем и служивыми людми; так же ведомы бояре, околничие, и думные и ближние люди, и столники, и стряпчие, и дворяне Московские, и дьяки, и жилцы, и дворяне городовые, и дети боярские, и казаки и солдаты, всякою службою; и кого куды лучится послати на службы, в войну».
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  Разрядный
Вопрос: Какие названия из перечисленных ниже придворных чинов существовали в ХVІ веке? 
А. тиун  
Б. ловчий  
В. оружничий  
Г. кравчий  
Д. гридь
Категория: школьный раздел
Ответы:
А. тиун  
Б. ловчий  
В. оружничий  
Г. кравчий
Вопрос: Прочитайте информацию об исторической личности. Укажите имя этой личности. 
политический деятель и писатель первой половины XVI в., дипломат, публицист
•    происходил из родаРюриковичей
•    при великом московском князеВасилии ІІІ Ивановиче занимал ключевые посты в Иноземном приказе
•    играл ведущую роль в руководстве внешней политикой Русского государства в 30-х гг. XVI в.
•    занимался вопросами восточной внешней политики России
•    имел чинокольничего
•    был широко образованным человеком, знал латинский язык, увлекался античной литературой, философскими и мировоззренческими проблемами
•    наиболее известны его послания к митрополитуДаниилу, которые отличаются гуманистическими и рационалистическими устремлениями, образностью языка и смелостью мысли
•    ратовал за сильное и «справедливое» самодержавие
•    выражал интересы дворянства.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Фёдор Карпов
Вопрос: Современная психологическая практика позволяет дифференцировать моноконцептуальную и поликонцептуальную модели профессиональной деятельности психолога:
 (*ответ*) да
 нет
Специальная документация представляет собой совокупность документов, определяющих стандарты и нормативы профессиональной деятельности психолога в системе образования:
 (*ответ*) нет
 да
Существует специфика задач и форм работы школьного психолога в зависимости от того типа детского учреждения, в котором он работает:
 (*ответ*) да
 нет
В рамках отечественной психологии выбор целей и направленности коррекции определяется тремя принципами:
 (*ответ*) да
 нет
Консультации могут быть только индивидуальными:
 (*ответ*) нет
 да
Отношение к ребенку должно быть объектным, а не субъектным:
 (*ответ*) нет
 да
При определении стратегии коррекционной работы принцип системности развития оказывается тесно связан с принципом коррекции "снизу вверх":
 (*ответ*) нет
 да
Принцип "нормативности" развития требует учета основных закономерностей психического развития, значения последовательных стадий развития для формирования личности ребенка:
 (*ответ*) да
 нет
Психологическая готовность к школьному обучению определяется для выявления детей готовых к школьному обучению:
 (*ответ*) нет
 да
Психологическое сопровождение воспитательного процесса основано на психологизации стратегий воспитания:
 (*ответ*) да
 нет
Психопрофилактика обеспечивает предотвращение нервно-психических и психосоматических заболеваний:
 (*ответ*) да
 нет
Совокупность факторов, способствующих нарушению психического здоровья ребенка, можно дифференцировать на биологические и социальные:
 (*ответ*) да
 нет
Степень родительского участия в психологическом обследовании определяется психологом в индивидуальном порядке, в зависимости от семейной ситуации, уровня и направленности запроса:
 (*ответ*) да
 нет
Сторонники позиции "сверху вниз" в качестве основного содержания коррекционной работы рассматривают упражнение и тренировку уже имеющихся у ребенка психологических способностей:
 (*ответ*) нет
 да
Терминологическая и содержательная адаптированность знаний для лиц, не имеющих специальной подготовки - основное требование к психологическому просвещению:
 (*ответ*) да
 нет
Тестирование - диагностический метод получения информации на основе вербальной коммуникации:
 (*ответ*) нет
 да
Тестирование - метод психологической диагностики, использующий стандартизированные вопросы и задачи (тесты), с определенной шкалой значений:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Как назывались люди Поволжья и Сибири с XV в., которые платили натуральную подать (налог в казну царя) — пушниной (мягкой рухлядью — соболями, лисицами, бобрами, куницами, иногда скотом)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  ясачные
Вопрос: Какое земледелие было распространено на Руси в ХVІ веке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - трехпольное
Вопрос: Что создается для управления присоединенными территориями Поволжья?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Приказ Казанского дворца
Вопрос: Социально-экономическое развитие России XVI в. характеризовалось
Категория: школьный раздел
Ответы:
расширением территории государства
Вопрос: Прочитайте информацию об исторической личности. Укажите имя этой личности.    
русский церковный деятель, писатель-публицист ХVІ в.
входил в круг приближенных к митрополиту Макарию образованных книжников, разделял взгляды Иосифа Волоцкого о сильной и воинствующей церкви
в своих сочинениях выступал против ересей, обличал корыстолюбие и стяжательство бояр
написал для царя Ивана IV Грозного руководство по управлению государством и измерению земли «Благохотящим царем правительница и землемерие»
автор повести о Петре и Февронии Муромских
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ермолай-Еразм (Ермолай Прегрешный)
Вопрос: Прочитайте информацию об исторической личности ХVІ века. Укажите правильный вариант ответа.    
дипломат, писатель-публицист,
автор нескольких произведений к разным лицам, в том числе послания к митрополиту Даниилу, в котором он спорит с митрополитом о целесообразности «терпения» как принципа функционирования гражданского общества.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Фёдор Карпов
Вопрос: Прочитайте информацию об историческом понятии и укажите его.    
порядок распределения служебных мест с учётом происхождения и служебного положения предков лица.
в соответствии с этим порядком с конца ХV века осуществлялось формирование государственного аппарата
Земский собор отменил в 1682 году
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - местничество
Вопрос: Прочитайте информацию, в которой отсутствуют 2 слова. Укажите строку, в которой расположен правильный ответ.    
Образование единого государства в конце ХV в.- начале ХVІ в. было 1)________ огромной важности, и именно процесс 2) __________ земель и власти позволил сбросить ордынское иго и занять Российскому государству ведущее положение в Восточной Европе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) фактором, 2) консолидации
Вопрос: Как назывался в Русском государстве правовой акт, предоставлявший церкви, монастырю и частным лицам определённые льготы и преимущества?
Категория: школьный раздел
Ответы:
жалованная грамота
Вопрос: В чьё правление была проведена денежная реформа, в ходе которой была введена серебряная копейка весом 0,68 г. (одна четвёртая часть копейки – полушка)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Елены Глинской
Вопрос: Центральное направление работы с младшими подростками - ориентация на полное решение задач периода детства:
 (*ответ*) да
 нет
А.Адлер выделяет следующие основные жизненные цели 
 (*ответ*) работа, дружба, любовь 
 осознание, экстаз, секс 
 отношение, знание, просветление 
 счастье, деньги, власть 
Апперцепция - это 
 (*ответ*) свойство психики воспринимать мир в зависимости от предшествующего опыта 
 стадия гипноза 
 способ получения информации при психоанализе 
 защитный механизм 
Архетип - это 
 (*ответ*) основа коллективного бессознательного 
 мировоззрение 
 символ 
 характеристика личности 
Аутогенная тренировка, метод Куэ, метод Джекобсона относятся к 
 (*ответ*) самовнушению 
 рациональной терапии 
 психоанализу 
 суггестивной психотерапии 
Безусловный раздражитель, вызывающий биологически значимую реакцию, при сочетании которой с предваряющим ее действием индифферентного стимула вырабатывается классический условный рефлекс, - это 
 (*ответ*) подкрепление 
 оперантное обусловливание 
 реакция 
 стимул 
В литературе метод Фогта-Кречмера известен как 
 (*ответ*) фракционный гипноз 
 эмоционально-стрессовый гипноз 
 шоковый метод 
 метод поднятия руки 
В структуре личности З. Фрейд выделял следующие инстанции (элементы) 
 (*ответ*) Ид, Эго, Супер-Эго 
 Проекция, интроекция, сублимация 
 Архетип, символ, двойника 
 Персону, тень, Аниму 
Внушение в состоянии бодрствования, естественного сна, гипноза относят к 
 (*ответ*) суггестивной психотерапии 
 рациональной терапии 
 психоанализу 
 самовнушению 
Воздействие, обусловливающее динамику психических состояний индивида (обозначаемую как реакция) и относящееся к ней как причина к следствию, называется 
 (*ответ*) стимулом 
 оперантным обусловливанием 
 реакцией 
 подкреплением 
Восприимчивость к гипнозу зависит от 
 (*ответ*) многочисленных интер- и интраперсональных отношений 
 степени внушаемости 
 личности гипнотизера 
 личности гипнотизируемого 
Временное измененное состояние сознания, характеризующееся сужением его объема и резкой фокусировкой на содержании внушения, что связано с изменением функции индивидуального контроля и самосознания, называется 
 (*ответ*) гипнозом 
 подкреплением 
 реакцией 
 сном
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Основная административно-территориальная единица в России XIII-XX вв., которая делилась на волости и станы, образовавшаяся на основе прежних княжеств и окончательно сложившаяся в XV-XVI вв. - это
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - уезд
Вопрос: Кто был назначен первым казанским и свияжским архиепископом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Гурий
Вопрос: Какая должность была учреждена для управления землями царства Казанского?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  воеводы
Вопрос: Прочитайте информацию и укажите имя исторической личности.    
монах Псковского Елиазарова монастыря
писатель и публицист
автор нескольких посланий к разным лицам, в том числе послания к московскому великому князю Василию ІІІ, в котором впервые сформулирована идея «Москва – Третий Рим»
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Филофей
Вопрос: Прочитайте информацию. 
О каких старостах идет речь?
В XVI-XX вв. старостой называли выборное должностное лицо для руководства небольшими административно-территориальными единицами. Существовали старосты, основной задачей которых являлась борьба с разбоями. Они выбирались местным дворянством. Существовали и другие старосты, которые выбирались тягловым населением — крестьянами и посадскими. В обязанность этих старост входили управление своим посадом или волостью, суд по гражданским делам и сбор налогов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
о земских и губных
Вопрос: Прочитайте информацию.    
Укажите верный вариант отсутствующего слова.
Кормление — система содержания должностных лиц (наместников, волостелей) за счет местного населения на Руси до середины XVI века. Первоначально кормления носили эпизодический характер. В XII-XIV вв. кормление сыграло значительную роль в складывании системы местного управления. В этот период кормление представляло собой вид пожалования великих и удельных князей своим доверенным лицам. Наибольшего развития система кормлений достигла в XIV-XV вв. Кормления порождали злоупотребления местных должностных лиц, заинтересованных в обогащении в период пребывания у власти. С XV в. московские великие князья регламентировали доходы кормленщиков путем выдачи специальных «кормленных» и уставных грамот. В конце XV — начале XVI в. происходил перевод натуральных кормов в денежные. В результате _______ реформы 1555 — 1556 гг. система кормлений была ликвидирована. В 1555 году был издан указ об отмене кормлений, который применялся, однако, не сразу и не повсеместно: источники упоминают о кормлениях в течение второй половины XVI в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - земской
Вопрос: Какие из перечисленных органов власти и должностных лиц существовали в России во второй половине XVI века?    
А. Государственная дума
Б. Боярская дума 
В. Земский собор 
Г. земские старосты 
Д. губернаторы
Е. вече
Укажите строку, которая соответствует правильному ответу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Б. Боярская дума 
В. Земский собор 
Г. земские старосты
Вопрос: Первым, занявшим российский трон не по праву наследования, а в результате избрания на царство, был
Категория: школьный раздел
Ответы:
Борис Годунов
Вопрос: Кто из названных лиц был современником Ивана Грозного?
 Симеон Полоцкий 
 Иван Федоров 
 Афанасий Никитин 
 Симон Ушаков
Категория: школьный раздел
Ответы:
Иван Федоров
Вопрос: Что из названного относится к решениям Судебника 1550 г.?
 отмена Юрьева дня 
 введение заповедных лет 
 введение урочных лет 
 подтверждение Юрьева дня и увеличение размера «пожилого»
Категория: школьный раздел
Ответы:
подтверждение Юрьева дня и увеличение размера «пожилого»