nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Отдельные и относительно самостоятельные выводы, которые позволяют представить соответствующие им решения как самостоятельные или разнонаправленные, называются
(*ответ*) аналитическими
 сложными
 синтетическими
 смешанными
Отрицательным видом аргументации является
(*ответ*) опровержение
 изложение
 подтверждение
 повествование
Педагогика, политология и экология являются науками
(*ответ*) прикладными 
 естественными 
 гуманитарными 
 математическими 
Первое место в иерархии топосов занимает
(*ответ*) наука
 право
 исторический опыт
 искусство
По словесной форме описания подразделяются на
(*ответ*) естественные
(*ответ*) искусственные
 простые
 сложные
По степени ритмической организованности речь подразделяется на
(*ответ*) стихотворную
(*ответ*) периодическую
 прозаическую
 непрерывную
Показать несостоятельность или неприемлемость положений оппонента – это цель
(*ответ*) критики
 разоблачения
 поощрения
 редукции
Показать несостоятельность оппонента и тем самым побудить аудиторию к разрыву с ним – это цель такого вида опровержения, как
(*ответ*) разоблачение
 критика
 поощрение
 редукция
Понятия «общая риторика» и «частная риторика» возникли в
(*ответ*) начале XIX в.
 начале XVIII в.
 конце XIX в.
 середине XVI в.
Последовательные выступления по ходу судебного дискутивно-полемического пространства называются
(*ответ*) аргументацией
 формулированием
 оформлением
 произношением
Прагматический аргумент называют также аргументом к 
(*ответ*) пользе
 невыносимости
 оптимуму
 долженствованию
Превращение мысли или чувства в вопрос, не требующий ответа, - это
(*ответ*) вопрошение
 обращение
 восклицание
 сообщение
Представление предмета во многих планах или перспективах – это _ речи
(*ответ*) объемность 
 связанность 
 равномерность 
 слитность
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Определите по карте атласа территории Африки:
с высокой плотностью населения
Категория: школьный раздел
Ответы:
с высокой плотностью населения – ЮАР, Египет, Нигерия, Судан, Марокко.
с небольшой плотностью населения – Эритрея, Буркина-Фасо, Лесото, Сенегал, Тунис, Кения, Марокко.
Вопрос: Установите соответствие между африканскими регионами и проживающими там народами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Северная Африка – б) арабы, е) эфиопы
2) Восточная и Западная Африка – в) пигмеи, е) эфиопы
3) Центральная Африка – г) банту
4) Южная Африка – а) африканеры, г) банту, д) бушмены
Вопрос: Определите по карте атласа и перечислите:
самые большие по площади страны Африки
Категория: школьный раздел
Ответы:
самые большие по площади страны Африки – Алжир, ДР Конго, Судан, Ливия, Чад, Нигер, Ангола, Мали, ЮАР, Эфиопия, Мавритания, Египет.
Вопрос: Определите по карте Африки и перечислите самые маленькие по площади страны Африки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Определите по карте Африки и перечислите самые маленькие по площади страны Африки – Сейшелы, Мозамбик, Сан-Томе и Принсипи, Коморы, о. Маврикий, Кабо-Верде, Гамбия, Свазиленд, Джибути.
Вопрос: Определите по карте Африки и перечислите страны, расположенные на островах
Категория: школьный раздел
Ответы:
Определите по карте Африки и перечислите страны, расположенные на островах, – Мадагаскар, Кабо-Верде, Коморские острова, Маврикий, Сан-Томе и Принсипи, Сейшельские острова.
Вопрос: Определите по карте Африки и перечислите  страны, не имеющие выхода к морю
Категория: школьный раздел
Ответы:
Определите по карте Африки и перечислите  страны, не имеющие выхода к морю, - Ботсвана, Буркина-Фасо, Бурунди, Замбия, Зимбабве, Легато, Малави, Мали, Нигер, Руанда, Свазиленд, Уганда, Центральноафриканская республика, Чад, Эфиопия.

в Средиземное море – Египет, Ливия, Тунис, Алжир;
в Красное море – Эритрея, Судан, Египет, Джибути, Сомали;
в Атлантический океан – Марокко, Мавритания, Гамбия, Гвинея, Нигерия, Ангола.
Вопрос: Сопоставьте несколько различных по содержанию географических карт и приведите примеры стран, расположенных:
целиком на равнинах
Категория: школьный раздел
Ответы:
целиком на равнинах – Судан, Мали, Нигер, Чад
частично на равнинах, частично в горах – Уганда 
на нагорьях – Эфиопия, Кения
в области Великих разломов – Танзания, Мозамбик, Иордания.
Вопрос: Перечислите страны Африки, на территории которых преобладают:
экваториальные леса
Категория: школьный раздел
Ответы:
экваториальные леса – Конго, Камерун, Габон
саванны – страну к востоку от Нила
пустыни – Египет, страны Центральной Африки.
Вопрос: Перечислите страны Африки, через которые протекают следующие реки:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нил – Египет, Судан, Эфиопия, Эритрея
Нигер – Нигерия, Бения, Нигер, Мали, Гвинея
Конго – ДР Конго, Ангола
Замбези – Ангола, Намибия, Ботевана, Замбия, Зимбабве, Мозамбик.
Вопрос: Подготовьте небольшое сообщение о современных событиях, происходящих в жизни народов Африки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Усиление роли СМИ, укрепление позиции иностранного капитала, возникновение новых независимых государств, прекращение политики апартеида в ЮАР.
Вопрос: Путем применения специальных слов-связок («и», «следовательно», «затем», «наконец» и т.п.) обеспечивается _ речи
(*ответ*) связанность 
 равномерность 
 объемность 
 неравномерность 
Раздел риторики о правилах композиционного построения речи - это
(*ответ*) расположение
 выражение
 изобретение
 произношение и телодвижение
Раздел риторики о словесном оформлении речи – это
(*ответ*) выражение
 изобретение
 расположение
 произношение и телодвижение
Разделение понятия должно быть исчерпывающим, то есть
(*ответ*) содержать необходимый состав частей
 не содержать лишних членов
 не содержать пропусков в отношениях «род-вид» и «часть-целое»
 содержать не более пяти-семи элементов
Разделение понятия должно быть минимальным, то есть
(*ответ*) не содержать лишних членов
 не содержать пропусков в отношениях «род-вид» и «часть-целое»
 порядок перечисления должен соответствовать порядку изложения
 содержать не более пяти-семи элементов
Разделение понятия должно быть непрерывным, то есть
(*ответ*) не содержать пропусков в отношениях «род-вид» и «часть-целое»
 содержать не более пяти-семи элементов
 содержать необходимый состав частей
 не содержать повторов разнозначных элементов
Разделение понятия должно быть последовательным, то есть
(*ответ*) порядок перечисления должен соответствовать порядку изложения
 не содержать пропусков в отношениях «род-вид» и «часть-целое»
 содержать не более пяти-семи элементов
 не содержать повторов разнозначных элементов
Разделение понятия должно быть различенным, то есть
(*ответ*) не содержать повторов разнозначных элементов
 не содержать лишних членов
 содержать не более пяти-семи элементов
 не содержать пропусков в отношениях «род-вид» и «часть-целое»
Разделение понятия должно быть умеренным, то есть
(*ответ*) содержать не более пяти-семи элементов
 не содержать повторов разнозначных элементов
 содержать необходимый состав частей
 не содержать пропусков в отношениях «род-вид» и «часть-целое»
Рассказ о событиях в последовательном порядке – это
(*ответ*) повествование
 зарисовка
 аргументация
 теза
Расцвет риторики в России начался после реформ
(*ответ*) Александра II
 Николая I
 Николая II
 Александра III
Речь различных лиц, образующая единое высказывание, - это
(*ответ*) диалог
 монолог
 тезис
 аргументация
Риторику как «способность находить возможные способы убеждения относительно каждого данного предмета» определял
(*ответ*) Аристотель
 Цицерон
 Квинтилиан
 Ломоносов
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Перечислите страны Северной Африки, имеющие выход:
в Средиземное море
Категория: школьный раздел
Ответы:
в Средиземное море – Египет, Ливия, Тунис, Алжир;
в Красное море – Эритрея, Судан, Египет, Джибути, Сомали;
в Атлантический океан – Марокко, Мавритания, Гамбия, Гвинея, Нигерия, Ангола.
Вопрос: В каких климатических поясах расположены страны Северной Африки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Субтропический, тропический.
Вопрос: Установите по географическим картам и другим источникам географической информации особенности географического положения, планировки, облика одного из крупных городов стран Северной Африки. Опишите этот город.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Найроби расположена между городами Кампала и Момбаса. Поскольку город расположен недалеко от восточного края рифтовой долины, периодически случаются небольшие землетрясения и подземные толчки. Холмы Нгонг, расположенные к западу от города, являются самой высокой точной вблизи Найроби. К северу от города возвышается гора Кения, а к юго-востоку – Килиманджаро.
Вопрос: Какие полезные ископаемые добывают в странах Северной Африки? Перечислите их
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нефть, газ, фосфаты, железная руда, поваренная соль.
Вопрос: По карте Африки определите, в какой из стран расположен самый большой оазис.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию - Тунис.
Вопрос: Какие сельскохозяйственные культуры выращивают жители Египта?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хлопчатник, пшеница, рис, кукуруза, сахарный тростник, финики, цитрусовые, лук.
Вопрос: Какие отрасли промышленности развиты в Египте?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Текстильная, пищевая, швейная.
Вопрос: К какому культурно-историческому региону относятся страны Северной Африки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Северо-Африканская провинция.
Вопрос: Какие страны Северной Африки получают доход от туризма?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Египет – древние пирамиды.
Вопрос: Риторические речи подразделяют на
(*ответ*) совещательные
(*ответ*) судебные
(*ответ*) эпидейктические
 идеальные
Риторический аргумент содержит
(*ответ*) предложение
(*ответ*) положение
 доводы
 поводы
С точки зрения предмета аргументацию подразделяют на такие виды, как
(*ответ*) эпидейктическая
(*ответ*) судительная
(*ответ*) совещательная
 универсальная
Связь доводов, при которой значения связок заданы, а границы значений термов не определены, называется
(*ответ*) квазилогической
 логической
 семантической
 смешанной
Связь доводов, при которой не определены значения ни термов, ни связок, а положения только совместимы, называется
(*ответ*) семантической
 смешанной
 логической
 квазилогической
Система целесообразно отобранных и согласованных языковых средств, которые используются для выражения определенных смыслов, - это
(*ответ*) стиль
 теза
 терм
 топос
Слова, которые могут встретиться в любой литературной письменной и устной речи, составляют основу понимания речи и представлены в толковых словарях русского языка, называются
(*ответ*) общелитературными словами
 общенаучными словами
 общетехническими словами
 терминами
Слово «элокуция» в переводе с латинского языка означает
(*ответ*) выражение
 отображение
 опровержение
 строение
Сложная конструкция повторяющихся элементов, строение которых модифицируется в зависимости от назначения, соседства и смысловой связи и которые во взаимных отношениях образуют основу текста, - это
(*ответ*) высказывание
 аргумент
 амплификация
 монолог
Соответствие способа выражения предмету речи - это качество стиля, называющееся
(*ответ*) присущностью
 уместностью
 живостью
 гармоничностью
Способ построения обоснования, при котором содержание предложения и тезы в целом не изменяется, называется
(*ответ*) линейным
 синтетическим
 аналитическим
 конвенционным
Субъекта и действие связывает такой топос, как
(*ответ*) основание
 средство
 несовместимость
 соотносительность
Судебную речь обычно разделяют на
(*ответ*) прокурорскую
(*ответ*) адвокатскую
 обоснованную
 необоснованную
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Какой вклад внес народ Египта в мировую цивилизацию?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Египтяне изобрели календарь, определили, что год = 365 дней, первые создатели звездных карт, здесь работали выдающиеся ученые.
Вопрос: Перечислите экологические проблемы стран Северной Африки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эрозия почвы по причине неумеренного выпаса скота и другой неверной сельскохозяйственной деятельности; опустынивание; загрязнение рек и прибрежных вод в результате сброса нечистот, отходов переработки нефти и других промышленных отходов; в особенности загрязнение Средиземного моря нефтью, смываемой из-за эрозии почвой и удобрениями; недостаточные запасы питьевой воды.
Вопрос: Какие памятники Всемирного природного и культурного наследия находятся в странах Северной Африки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пирамиды Древнего Египта.
Вопрос: Сравните географическое положение Ливии и Марокко. У какой из стран, на ваш взгляд, оно наиболее выгодное? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По моему мнению, географическое положение Марокко выгоднее, так как она протянута по северному побережью Африки, в благоприятном климатическом поясе. Большая часть Ливии находится в пустыне. Редкие осадки.
Вопрос: Перечислите признаки, по которым можно сгруппировать страны региона Западной и Центральной Африки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Они располагаются ближе к Гвинейскому заливу, жаркий климат экваториальный, субэкваториальный.
Вопрос: Какие языки в странах Западной и Центральной Африки являются государственными? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Французский, английский. Африка – это материк стран – колоний.
Вопрос: В каких климатических поясах расположена территория Нигерии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Экваториальный, субэкваториальный, тропический.
Вопрос: Какими видами транспорта можно добраться из вашей местности до Нигерии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Судоходным, водным, воздушным.
Вопрос: Какими видами хозяйственной деятельности занято население Нигерии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лесопильные заводы, консервные заводы, текстильные фабрики, горнодобывающая промышленность.
Вопрос: Перечислите экологические проблемы стран Западной и Центральной Африки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Уменьшение площади сельскохозяйственных земель из-за урбанизации и песка, наносимого ветром; засоление почв южнее Асуанской плотины; опустынивание; загрязнение морских вод нефтью, угрожающее сохранности коралловых рифов и популяций морских животных, а также чистоте пляжей; загрязнение воды пестицидами, нечистотами и промышленными отходами; очень ограниченные запасы природной питьевой воды вдали от Нила, единственного постоянного ее источника; быстрый рост населения, истощающий природные ресурсы.
Вопрос: Суждение, в котором утверждается или отрицается долженствование, называется
(*ответ*) нормативным
 ненормативным
 сущностным
 специальным
Суждение, в котором утверждается или отрицается предмет мысли, называется
(*ответ*) сущностным
 нормативным
 ненормативным
 специальным
Суждение, которое ритор выдвигает для обсуждения, - это
(*ответ*) предложение
 положение
 довод
 вывод
Техническим видом аргументации является
(*ответ*) рассуждение
 описание
 повествование
 изложение
Типичным для революционного стиля мышления является аргумент к
(*ответ*) невыносимости
 опыту
 цели и средствам
 совместимости
Точность слога означает
(*ответ*) соответствие между словами и мыслями автора
 выбор простейшего способ выражения ситуации
 соответствие способа выражения ситуации речи ожиданиям аудитории
 умение автора строить обозримые фразы, которые запоминаются и легко воспроизводятся
Уместность слога означает
(*ответ*) соответствие способа выражения ситуации речи ожиданиям аудитории
 соответствие между словами и мыслями автора
 умение автора строить обозримые фразы, которые запоминаются и легко воспроизводятся
 выбор простейшего способа выражения ситуации
Устная речь, по схеме Ю.В.Рождественского, включает такие виды речи, как
(*ответ*) дописьменная
(*ответ*) риторическая
(*ответ*) репродуцирующая 
 массовая
Утверждение «знание выше успеха» представляет собой топос
(*ответ*) внутренний 
 внешний 
 смешанный 
 универсальный 
Филологическая дисциплина, изучающая отношение мысли к высказыванию, - это
(*ответ*) риторика
 эвристика
 валеология
 педагогика
Цент описания (имя существительное, прилагательное или глагол) обычно стоит в
(*ответ*) настоящем времени
 прошедшем времени
 будущем времени
 либо в прошедшем, либо в будущем времени
Частную риторику как «руководство к познанию всех родов и видов прозы» определял
(*ответ*) Кошанский
 Рождественский
 Ломоносов
 Александров
Часть построения, означающая окончание речи и непосредственный переход к действию, которое организовано мыслью, - это
(*ответ*) побуждение
 рекапитуляция
 редукция
 амплификация
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Какие памятники Всемирного природного и культурного населения ЮНЕСКО есть в странах региона Западной и Центральной Африки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Город Джения, город Тамбукту в Мали, королевские дворцы Абомея, остров Горе в Сенегале.
Вопрос: Соберите сведения о товарах, которые Россия может импортировать из стран Западной и Центральной Африки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Арахис, какао, каучук, хлопчатник.
Вопрос: Какими особенностями природы Восточная Африка отличается от других регионов материка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Преобладает горный рельеф местности, узкие и глубокие озера, береговые низменности.
Вопрос: Какие страны Восточной Африки не имеют выхода в море? Выделите их цветом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бурунди, Малави, Руанда, Уганда, Эфиопия, Южный Судан.
Вопрос: В каких климатических поясах расположены страны Восточной Африки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Субэкваториальный.
Вопрос: Территории каких стран расположены на берегах больших озер?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кения, Танзания, Уганда.
Вопрос: В чем причины большого разнообразия природных комплексов Восточной Африки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разнообразие природных комплексов может объяснить равнинный рельеф местности.
Вопрос: Почему состав населения стран регион Восточной Африки  достаточно сложен и разнообразен?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Торговые и культурные связи со странами Азии.
Вопрос: К какому культурно-историческому региону относятся страны Восточной Африки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Африканская тропическая провинция.
Вопрос: Каковы особенности рельефа Эфиопского нагорья?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По диагонали нагорье пересекает Восточно-Африканский разлом, сильнее землетрясения.
Вопрос: Докажите, что Эфиопия – сельскохозяйственная страна.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Природные условия Эфиопии способствует развитию земледелия и животноводства.
Вопрос: Назовите экологические проблемы, характерные для стран Восточной Африки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Опасно высокий уровень радиации, опустынивание, вырубка тропических лесов
Вопрос: Представьте, что вы геологи, изучающие строение земной коры Восточной Африки. Какие исследования вы предложили бы провести?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изучить особенности геолого-тектонического строения территории Восточной Африки, разломы земной коры.
Вопрос: Какие страны Южной Африки имеют особенно выгодное географическое положение? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Омываются двумя океанами.
Вопрос: Полезными ископаемыми какого происхождения особенно богаты страны Южной Африки? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Золото, алмазы
Вопрос: В каких климатических поясах расположены страны Южной Африки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тропический, субтропический.
Вопрос: Какие изменения в климате при движении с востока на запад характерны для Южной Африки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Количество осадков, чем западнее, тем меньше осадков.
Вопрос: Приведите примеры, подтверждающие разнообразие этнического состава населения региона Южной Африки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Африканцы (около 80%), мулаты («цветные»)(около 9%), африканцы (буры) и англичане (около 13%), индийцы (около 3%)
Вопрос: Основные виды хозяйственной деятельности населения стран Южной Африки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пастбищное скотоводство (овцы, козы), добыча алмазов, золота, платины, урановых руд, медных, железных руд, каменного угля, охота, собирательство.
Вопрос: В чем причины того, что ЮАР – самая развитая в хозяйственном отношении страны Африки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сильно развита промышленность, страна очень богата полезными ископаемыми.
Вопрос: Какие отрасли промышленности хорошо развиты в ЮАР?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Добыча золота, руды, алмазов, металлов, электроэнергия, автомобильный и железнодорожный транспорт.
Вопрос: Почему набор сельскохозяйственных культур в ЮАР довольно разнообразен?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Земледелие является орошаемым и неполивным.
Вопрос: Установите, какие экологические проблемы существуют в странах Южной Африки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Демографический рост, чрезмерная эксплуатация природных ресурсов, перенаселенность городов, низкий уровень подготовки специалистов.
Вопрос: Составьте маршрут воображаемых путешествий по странам Африки. Запишите названия наиболее интересных природных и архитектурных объектов, которые вы хотели бы посетить (посмотреть) в этих странах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Маршрут: Марокко, Кейптаун, Фес, Эс-Сувейра, Мерзуга, Книсна, Франшхук, Йоханнесбург, Найроби.
Перечень объектов: Дом фотографии, Столовая гора, Медина города Фес, Бастионы города Эс-Сувейра, Парк слонов, музей моторов Франшлок, музей апартеида, Национальный музей Найроби.
Австралия и Океания
Вопрос: Перечислите особенности географического положения Австралии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Удалена от других населенных материков, выровненный рельеф, сухость климата, бедность поверхностными водами, обилие эндемичных животных и растений.
Вопрос: Почему рельеф материка Австралии  преимущественно равнинный?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В основе материка лежит древняя платформа.
Вопрос: В каких климатических поясах расположена Австралия? В какие месяцы года на севере Австралии идут дожди? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тропический континентальный, субэкваториальный, субтропический. В зимние месяцы обильные осадки приносят юго-восточные пассаты.
Вопрос: Почему на материке Австралии  речная сеть развита очень слабо?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Очень сухой климат.
Вопрос: Какими видами внутренних вод богата Австралия? Где они находятся?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Реки, озера, подземные воды. Восточная часть материка.
Вопрос: Какими природными богатствами отличается Австралия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ценные полезные ископаемые, подземные воды.

Обитают страусы, ехидны, утконосы, очень много сумчатых животных
Вопрос: Определите положительные и отрицательные стороны географического положения Австралии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Австралия сильно удалена от других материков. Весь материк занимает одно государство. Материк омывается двумя океанами. Страна очень развита, имеется разнообразная промышленность и многоотраслевое сельское хозяйство.
Вопрос: Вычислите среднюю плотность населения Австралии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
7692024/23130000=0,33 чел на кв. м.
Вопрос: На территориях с какими климатическими условиями живет большая часть населения Австралии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Засушливый климат, сильно выражены два годовых сезона. Весь материк располагается, в основном, в тропическом и субтропическом климатических поясах.
Вопрос: Каковы экологические проблемы Австралии
Категория: школьный раздел
Ответы:
В большую лагуну попадает большое количество сельскохозяйственных стоков, что ведет к постепенному разрушению коралловых построек.
Вопрос: Проведите исследование малонаселенных и не заселенных территорий материка, опираясь на карту атласа. Предложите способы освоения их человеком.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мало заселена северная часть материка, там очень много парков, местности, не тронутой человеком. Для того, чтобы осваивать эту территорию, необходимо вырубать леса, распахивать землю.
Вопрос: Можно ли отнести к Океании Японские острова или остров Сахалин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет, нельзя, так как к Океании относятся острова в центральной и в западной частях Тихого океана.
Вопрос: Назовите наиболее характерные черты климата Океании.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Высокие температуры, большое количество осадков, небольшая суточная и сезонная амплитуда температуры.
Вопрос: Почему органический мир Океании эндемичен и не богат видами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мало пресной воды, слабо развит почвенный покров.
Вопрос: Назовите несколько коренных народностей Океании.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Папуасы, маори, полинезийцы.
Вопрос: Какими видами хозяйственной деятельности занято население Океании
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тропическое земледелие – чай, кофе, кокосовые пальмы, бананы, ананасы.

В растениеводстве преобладает тропическое земледелие. Животноводство развито на очень немногих островах, поскольку для него недостаточно места. Но рыбный промысел, добыча морепродуктов — основа занятий для многих жителей островов. Серьёзная обрабатывающая промышленность на островах отсутствует, хотя на некоторых из них добываются фосфориты, руды цветных металлов, каменный уголь. В Австралии добывают большое количество полезных ископаемых (алмазы, железные руды, золото, уголь, уран, бокситы, никель, медные руды), развита мощная обрабатывающая промышленность (металлургия, машиностроение, химическая). Специализацией сельского хозяйства является овцеводство, а также выращивание зерновых культур.
Вопрос: Каковы экологические проблемы Океании? В чем их причины?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Люди слишком быстро изменяют природу, загрязнение прибрежных вод, вырубка лесов, животные привезенные с других материков тоже сильно вредят.
Южная Америка
Вопрос: Объясните, какие части древней платформы Южной Америки соответствуют низменностям, а какие – плоскогорьям.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выступы кристаллического фундамента – Гвианское, Бразильское плоскогорья.
Низменность – прогибы древней платформы – Амазонская, Лаплатская.
Вопрос: Рельеф каких стран Южной Америки наиболее разнообразен?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Перу, Боливия, Аргентина.
Вопрос: Большая часть каких стран расположена в Андах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Перу, Эквадор, Чили.
Вопрос: Какие природные зоны пересекут путешественники, если будут передвигаться с севера на юг по меридиану 60° з. д.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Переменные леса, влажно-экваториальные леса, саванны, пустыни.
Вопрос: Как располагались бы природные зоны Южной Америки, если бы Анды были расположены не на западе, а на востоке материка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В противоположном направлении.
Вопрос: Перечислите не менее шести-семи видов деревьев и животных – эндемиков Южной Америки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Растения – пальма, сейба, бальса, хинное, красное, розовое дерево.
Животные – тапир, шиншилла, леснивцы, броненосцы, капибара, лама.
Вопрос: Объясните, почему население Южной Америки разнообразно по своему этническому составу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Были местные жители, переселенные рабы, которых заселяли сюда силой, а также появились потомки от смешанных браков.
Вопрос: Перечислите языки, на которых говорят: в Аргентине, Бразилии, Перу, Гвиане
Категория: школьный раздел
Ответы:
в Аргентине – испанский
в Бразилии – португальский 
в Перу – испанский, кечуа, аймара
в Гвиане – английский, французский, испанский
Вопрос: Найдите на карте атласа Южной Америки  города с населением более 1 млн человек. Перечислите эти города.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сан-Паулу, Буэнос-Айрес, Рио-де-Жанейро.
Вопрос: Перечислите страны Южной Америки, большую часть которых занимают саванны и степи
Категория: школьный раздел
Ответы:
саванны – Чили, Уругвай, Аргентина, Парагвай, Бразилия.
степи – Аргентина, Уругвай, Бразилия.
Вопрос: Характерной чертой какой страны Южной Америки  является контрастность природных условий (есть и пустыни, и влажные экваториальные леса)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Бразилия.
Вопрос: В какой стране Южной Америки  есть пустыни, жестколистные леса и кустарники, смешанные леса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Бразилия.
Вопрос: Назовите страны Южной Америки, которые пересекает экватор и южный тропик
Категория: школьный раздел
Ответы:
экватор – Эквадор, Колумбия, Бразилия.
южный тропик – Чили, Аргентина, Парагвай, Бразилия.
Вопрос: Назовите страны Южной Америки, которые обладают месторождениями нефти олова алмазов
Категория: школьный раздел
Ответы:
нефти – Парагвай, Уругвай
олова – Боливия
алмазов – Бразилия
Вопрос: Перечислите страны Внеандийского Востока.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Аргентина, Уругвай, Гвиана (фр.), Бразилия, Гайана, Парагвай, Суринам.
Вопрос: Каковы особенности бразильского этноса? Кто такие бразильцы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нация смешанного происхождения, в состав которой входят белые, негры, мулаты, метисы, самбо.
Вопрос: Какие природные богатства страны используют бразильцы в своей хозяйственной деятельности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Строительство ГЭС на реках, выплавка металлов, химическая промышленность, выращивание кофе, какао, сахарного тростника.
Вопрос: Какую продукцию производят на предприятиях Бразилии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Телевизоры, компьютеры, точные приборы, технический спирт для автомобилей.
Вопрос: Характер решаемых задач и ресурсов, компетентность руководителя, квалификация коллектива, - это 
 (*ответ*) причины, от которых зависит предпочтение способа организации разработки и принятия управленческого решения 
 необходимые требования к профессиональной организации 
 необходимые требования для принятия качественных решений 
 факторы применения научных методов в принятии решений 
Характеристику изменений показателей во времени, показ последовательных значений показателей, вскрытие закономерностей и тенденций развития - отражает прием анализа 
 (*ответ*) динамических рядов 
 группировки 
 прогнозирования 
 экстраполяции 
Цель управленческого решения - это 
 (*ответ*) обеспечить движение к поставленным перед организацией задачам 
 увеличить эффективность организации 
 достижение максимальной прибыли 
 удовлетворение потребностей клиентов 
Численное определение размеров отдельных рисков и риска проекта в целом, производимое различными методами, является _ анализом риска 
 (*ответ*) количественным 
 качественным 
 системным 
 численным 
Экономические документы (технико-экономические обоснования, финансовые, бухгалтерские, налоговые документы, бизнес-планы), Технические документы (инвестиционные проекты, конструкторско-технологическая документация, методики), организационные документы (организационные проекты, устав, организационные структуры, протоколы, инструкции) -- это виды документов 
 (*ответ*) по содержанию 
 по правовому статусу 
 по источнику 
 по назначению 
Экономические отношения между хозяйствующими субъектами и рисковые вложения капитала в процессе реализации риска являются в риск-менеджменте _ управления 
 (*ответ*) объектом 
 субъектом 
 предметом 
 фактором 
Электронная, телефонная и другая связь, картотеки, микрофильмы- это средства 
 (*ответ*) сбора, хранения и передачи информации 
 обработки информации 
 выдачи отображения информации 
 копирования и размножения документов
F-критерий Фишера применяется для оценки значимости 
 (*ответ*) уравнения регрессии 
 частных коэффициентов корреляции 
 парных коэффициентов корреляции 
 коэффициентов уравнения регрессии 
t-критерий Стьюдента применяется при оценке 
 (*ответ*) значимости коэффициентов парной регрессии 
 точности модели регрессии 
 значимости коэффициентов множественной корреляции 
 адекватности всей модели регрессии 
Абсолютный прирост исчисляется как 
 (*ответ*) разность уровней ряда 
 отношение уровней ряда, деленное на разность уровней ряда 
 разность уровней ряда, деленная на отношение уровней ряда 
 отношения уровней ряда 
Абсолютный прирост характеризует 
 (*ответ*) размер изменения уровня ряда за определенный период 
 относительную скорость изменения уровня ряда 
 интенсивность изменения уровней, выраженную в процентах 
 интенсивность изменения уровня, выраженную в единицах 
Анализ тесноты и направления связей двух признаков осуществляется на основе коэффициента 
 (*ответ*) парной корреляции 
 эластичности 
 множественной корреляции 
 детерминации
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Где расположены самые большие города Бразилии? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На берегу Атлантического океана, развиты торговые пути.

Изначально все города (поселения) основывались вдоль берегов морей, рек и океанов: вода рядом, торговать удобно, военно-стратегическое расположение лучше и из-за этого развитие этих городов шло быстрее
Вопрос: Какие экологические проблемы существуют в Бразилии
Категория: школьный раздел
Ответы:
Массивная вырубка лесов, выброс промышленных отходов, исчезновение различных видов рыб и растений.
Вопрос: Узнайте о происхождении названий стран Южной Америки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бразилия – от названия острова Бразил.
Перу – в связи с первой экспедицией Писсаро Франсиско.
Аргентина – от латинского аргентум (серебро).
Чили – от названия птички чукао.
Вопрос: В каких климатических поясах расположена Аргентина?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тропический, субтропический.
Вопрос: Какая природная зона Аргентины наиболее освоена в хозяйстве? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Субтропическая пампа, располагают климатические условия.
Вопрос: Назовите части Аргентины, где плотность населения:
особенно высокая
Категория: школьный раздел
Ответы:
особенно высокая – северо-восточная
особенно низкая – юго-западная
Юго-запад граничит с Андами (горами), а северо-восток граничит с Бразилией, где очень часто бывают туристы, равнинная местность.
Вопрос: Каковы основные различия между бразильскими и аргентинскими этносами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основу аргентинской нации составляют европейские колонисты, а бразильской – индейцы.
Вопрос: Сравните сельскохозяйственную продукцию, вывозимую на мировой рынок из Аргентины и Бразилии. Сделайте вывод.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Аргентина – пшеница, кукуруза, лен, подсолнечник, рис, хлопчатник, сахарный тростник. В Бразилии также выращивают хлопчатник, рис, сахарный тростник.
Вопрос: Перечислите животных, которых разводят в Аргентине и Бразилии
Категория: школьный раздел
Ответы:
в Аргентине – овцы, крупный рогатый скот мясной породы
в Бразилии крупный рогатый скот, рыболовство.
Связано с равнинным рельефом местности, именно эти отрасли хозяйства составляют основу деятельности страны.
Вопрос: Сравните экологическую обстановку в Аргентине и Бразилии
Категория: школьный раздел
Ответы:
Проблемы этих стран похожи, так как обе страны омываются Атлантическим океаном и располагаются на равнинной местности: деградация почв в прибрежных зонах, опустынивание, уничтожение биологических видов, загрязнение грунтовых вод и атмосферы, незаконная вырубка лесов, проблемы с переработкой мусора.
Вопрос: Составьте описание природных особенностей и природных богатств, населения, особенностей культуры и быта, географического положения нескольких крупных городов Бразилии (или Аргентины).
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Бразилии относительно высокий уровень урбанизации – по данным бразильского института географии и статистики (БИГС), 8 из 10 бразильцев живут в городах.
Вопрос: В Аргентине планируют перенос столицы. Самостоятельно выберите местоположение для новой столицы и объясните свой выбор.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На местность ближе к Мар-Чиките, там менее заселенная местность, а значит, более чистая экология.
Вопрос: Напишите название страны Андийского Запада (Чили Перу Венесуэла), у которой больше всего «соседей» (пограничных стран).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ в Перу
Вопрос: У какой из стран Андийского Запада самое выгодное географическое положение? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Перу, больше всего соседей для установки экономических связей.
Вопрос: В какой их   стран Андийского Запада наиболее контрастные природные условия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Чили, так как большая протяженность с севера на юг.
Вопрос: Какими минеральными ресурсами богата Чили Перу Венесуэла?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чили – медь, ртуть, золото, литий, селитра, железная руда.
Перу – медь, серебро, свинец, цинк.
Венесуэла – медь, марганец, бокситы, никель, нефть.
Вопрос: В какой из стран Андийского Запада (Чили Перу Венесуэла) выращивают самые разнообразные сельскохозяйственные культуры (от кофе до картофеля)? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чили, страна тянется узкой полоской от тропического до умеренного пояса.
Вопрос: Население какой страны Андийского Запада (Чили Перу Венесуэла)  наиболее однородно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  Венесуэла.
Вопрос: В какой стране Андийского Запада (Чили Перу Венесуэла)  два государственных языка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Перу.
Индейский, испанский языки
Вопрос: На каком языке вы стали бы общаться с жителями Сьерры в Перу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На испанском.
Вопрос: Определите основные виды хозяйственной деятельности населения любой из (Чили Перу Венесуэла). Нанесите эти данные на контурную карту.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Перу – добыча руд, выращивание кофе, риса, кукурузы. Чили – горнодобывающая промышленность, виноградники. Венесуэла – добыча железа, никеля, выращивание риса и кукурузы.
Вопрос: Перечислите виды промышленности, которые составляют основу хозяйства (Чили Перу Венесуэла):
Категория: школьный раздел
Ответы:
в Чили – виноградники
в Перу – рыболовство
в Венесуэле – добыча нефти.
Вопрос: Определите по карте атласа самые большие города в каждой из трех стран (Чили Перу Венесуэла)  и перечислите их. Отметьте их на контурных картах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сан-Паулу, Богота, Лима, Рио-де-Жанейро, Сантьяго, Медельин, Каракас, Буэнос-Айрес, Салвадор, Бразилиа, Форталеза, Кали, Манаус, Куритиба, Барранкилья.
Вопрос: В какой из стран (Чили Перу Венесуэла)  экологические проблемы стоят наиболее остро
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бразилия, Аргентина
Вопрос: К какому культурно историческому региону относятся страны Южной Америки? Какие памятники Всемирного наследия есть в странах материка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Латиноамериканская провинция. Памятники всемирного наследия. Национальный парк Лос-Гласьярес, национальный парк Игуасу, пещера Куэва-де-лас-Манос, полуостров Вальдес, природные парки Исчигуаласто и Талампайя, Иезуитский квартал и миссии Кордовы, древний путь Кебрада-де-Умауака, Кхапак-Ньян.
Вопрос: Составьте проект переброски воды из Сельвы в Косту в Перу. Какие могут быть последствия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если перебросить воду из Сельвы в прибрежную пустыню Перу, есть вероятность исчезновения некоторого количества экваториальных лесов.
Перебросить можно по рекам: Укаяли, Урумамба, Эне, Мадре де Диос.
Вопрос: Чем отличаются береговая линия Антарктиды от береговой линии других материков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Самый высокий материк, вся поверхность покрыта льдами.
Вопрос: Определите расстояние от Антарктиды до каждого из южных материков в градусной мере и километрах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
От Антарктиды до Южной Америки – 1000 км, до Австралии – 3100, и до Африки – 3980 км.
Широта крайней южной точки Африки равна 37 градусов южной широты. Опускаемся по меридиану до Антарктиды и определяем широту точки на ее берегу – 74 градусов южной широты.
Вычитаем 66-37=29 градусов.
Вопрос: Каковы различия подледного рельефа западной и восточной частей материка Антарктиды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В восточной части преобладают платформенный характер рельефа (равнины), а в западной части складчатость.
Вопрос: Назовите характерные черты климата Антарктиды.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Суровый климат. Самая низкая температура -89,2 градуса С. Сильные стоковые ветра, приполярное положение материка, большая высота.
Вопрос: С какими целями ученые ведут исследования южной полярной области Земли Антарктиды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Реализация долгосрочных научных интересов
2) Оценка перспектив освоения минеральных ресурсов
3) Создание данных о формировании природы
4) Исследование гидродинамических процессов
5) Разработка информационной системы
Вопрос: Составьте проект использования природных богатств материка Антарктиды в будущем.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Открыть месторождения железной руды и каменного угля. Начать добычу вольфрама, меди, полиметаллов, лазурита, алмазов, платины, золота.
Вопрос: Чем отличается географическое положение Северной Америки от географического положения изученных материков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На материке есть внутреннее пресноводное море, у Восточных берегов самые высокие на Земле приливы.
Вопрос: Сравните береговую линию Северной Америки с береговой линией изученных материков. Сделайте вывод.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Береговая линия здесь сильно расчленена глубокими заливами, среди которых наиболее крупные – залив Святого Лаврентия, Фанди, Чесапикский, Делавэрский.
Вопрос: Какие формы рельефа преобладают на материке Северной Америки? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Низменности, горные цепи. Низменности из-за осаждения разных пород на платформе. Горные цепи подвижны.
Вопрос: Объясните причины образования на материке Северной Америки большого количества разнообразных полезных ископаемых.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разнообразие полезных ископаемых объясняется историей образования самого материка.
Вопрос: Почему климат Северной Америки разнообразен?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Северная Америка протянулась от полярных до приэкваториальных широт.
Вопрос: Чем можно объяснить неустойчивость погоды на равнинах материка Северной Америки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Движение воздушных масс, влияние океанических течений.
Вопрос: Какая река Северной Америки имеет сложный режим? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В центральной части материка имеются более сложные и крупные речные долины. Сочетание высокогорной системы Кордильер и крупных равнин Внекордильерского востока дало толчок к созданию благоприятных условий для образования реки Миссисипи, которая обладает большим речным сбором. Реки Ред-Ривер, Арканзас, Канзас, Миссури с Йеллоустоном а также Рио-Гранде и другие реки, которые впадают в Мексиканский залив, режим питания имеют не постоянный. Связано это с тем, что большинство этих рек начинаются в горных областях. А как известно в горных областях весной и летом наблюдается таяние снега и выпадение ливней. Из-за чего в это время случаются бурные паводки. В остальное время года эти реки сильно мелеют и иногда пересыхают.
Вопрос: Какая из рек – Колумбия или Колорадо – более полноводна? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Колумбия. Расходы воды в реках: Колумбия (7500 м3/с в среднем), Колорадо (1200 м3/с).
Вопрос: Каковы особенности размещения природных зон на материке Северной Америки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На севере зоны протянулись в широтном направлении, а южнее сменяют друг друга в субмеридиональном направлении.
Вопрос: Назовите знаменитые природные объекты Северной Америки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ниагарский водопад, морской национальный парк Папаханаумокуакеа, национальный парк Кардебадские пещеры, национальный Гавайские вулканы. Национальный парк Йосемити, национальный парк Олимпик.
Вопрос: Природа каких зон материка Северной Америки сильно изменена в результате хозяйственной деятельности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ в США.
Вопрос: Дайте оценку рельефа и климата США с точки зрения развития хозяйств.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рельеф и климат материка очень разнообразны.
Вопрос: Найдите доказательства того, что афроамериканцы (потомки рабов) – это часть американского этноса.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Они составляют около 13% в современной американской нации.
Вопрос: В какой части США и почему высокая плотность населения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Самая высокая плотность населения в США в Вашингтоне, округ Колумбия (около 3800 человек/км2), в штатах Нью-Джерси (около 460 человек/км2), Род-Айленд (около 390 человек/км2) и Массачусетс (около 310 человек/км2).
Вопрос: Перечислите основные отрасли промышленности США.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Горнодобывающая, энергетическая, обрабатывающая, химическая, швейная.
Вопрос: Назовите районы страны, где выращивают пшеницу и кукурузу
Категория: школьный раздел
Ответы:
пшеницу и кукурузу – Колорадо, Миссури, Орегон, Южная Дакота, Юта, Теннесси
хлопчатник – Джорджия, Аризона, Алабама, Миссисипи, Невада, Техас, Теннесси
плодовые (цитрусовые) культуры – Калифорния, Флорида.
Вопрос: Перечислите экологические проблемы США
Категория: школьный раздел
Ответы:
Очень большое количество химии используется в сельском хозяйстве и в озеленении (гербециды, пестициды), которые попадают в реки и заливы. С другой стороны, если не применять – большие потери культурных растений от вредителей и болезней, особенно от экзотических (завезенных из других регионов мира). Проблема переработки мусора. Лесные пожары. Нефтяное загрязнение в Мексиканском заливе.
Вопрос: Какие памятники Всемирного природного культурного населения есть в США? Перечислите их.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Национальный парк Меса-Верде, Йелоустонский национальный парк, Гранд-Каньон, Эверглейдс, Индепенденсхолл, национальный парк Редвулд, национальный парк « Мамонтова пещера», курганы Кахокии, статуя свободы, Национальный парк Гавайские вулканы, индейское поселение Таос-Пуэбло.
Вопрос: По картам учебника и атласа проследите изменения видов сельскохозяйственной деятельности в США при движении с востока на запад и с севера на юг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Огромное разнообразие сочетаний тепла и влаги на обширной территории позволяет выращивать очень широкий ассортимент культур от пшеницы, кукурузы и клюквы до хлопчатника, цитрусовых и сахарного тростника, причем каждой культуры можно найти районы с особо благоприятными условиями. Показательно, что для нужд сельского хозяйства в той или иной степени используется почти 80% территории 48 «смежных штатов» США.
Вопрос: В чем проявляется контрастность природы Канады?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Некоторые регионы страны находятся за полярным кругом.
Вопрос: Какими природными богатствами обладает Канада?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нефть, черная и цветная металлургия, песок, глина, урановые руды.

Канада богата реками с большим расходом воды, что делает возможным использование гидроэнергии. К тому же, обширные области не заселены. Это упрощает воплощение крупных проектов, предусматривающих крупные водохранилища. По обеспеченности природными ресурсами Канаду часто сравнивают с Россией. Канада богата разнообразными минерально-сырьевыми ресурсами. Значительны запасы руд цветных металлов (никель, медь, цинк, свинец), железной руды, урана, нефти и природного газа, калийных солей, асбеста, угля. Это способствует тому, что Канада является крупнейшим поставщиком минерального сырья в индустриально развитые страны мира, и прежде всего в США. Значительная часть территории Канады (около 45 %) покрыта лесами. По общим запасам древесины страна занимает 3-е место в мире. Большое значение имеют ресурсы животного мира — пушной зверь, промысловые рыбы (лосось, сельдь, палтус, треска). Особое место в природном потенциале Канады занимают водные ресурсы. По запасам пресной воды у нее тоже 3-е место после России и Бразилии. Важное транспортное и энергетическое значение имеют Великие озера и река Св. Лаврентия.
Вопрос: Почему большая часть населения Канады живет в южной части страны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Так как в южной части находятся все большие озера.
Вопрос: Перечислите государственные языки Канады.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Английский, французский.
Вопрос: Определите, на электростанциях какого типа получают большую часть электроэнергии в Канада. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Атомные, самые мощные они.
Вопрос: Какие объекты природы вы хотели бы посетить в Канаде?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Базилика Нотр-дам де Монреаль, Вуд-Баффало, Национальный парк Банф, Ниагарский водопад, Оратория Святого Иосифа, остров Ванкувер, старый Монреаль, авеню Бернарда.
Вопрос: Опишите географическое положение особенности планировки и внешнего облика одного из самых больших городов Канада
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оттава – столица Канады. Располагается недалеко от Монреаля.
Вопрос: Сравните экологическую обстановку в Канаде и США
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Канаде имеется проблема кислотных дождей, стоит проблема выброса парниковых газов в атмосферу. В США, кроме озвученных проблем, добавляется истребление природы.