nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: С вертолета сбрасывают небольшое тело. Какой будет скорость этого тела через 2 с; какое расстояние пролетит тело к концу второй секунды; на каком расстоянии от вертолета окажется тело к концу второй секунды, если: а) вертолет неподвижен; б) опускается равномерно со скоростью 1,5 м/с; в) поднимается вверх равномерно со скоростью 1,5 м/с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: С балкона, находящегося на высоте 25 м от поверхности земли, бросили вертикально вверх мячик со скоростью 20 м/с. Напишите уравнение зависимости координаты мяча от времени, выбрав за начало отсчета: а) точку бросания; б) поверхность земли. Через сколько времени мяч упадет на землю?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Систематические регистры предназначены для
 (*ответ*) записи в определенной группировке однородных хозяйственных операций за определенное время
 подготовки данных для обработки на компьютере
 записи в хронологической последовательности
 аналитического учета
Сложной называется бухгалтерская запись, в которой одновременно корреспондируют
 (*ответ*) один счет по дебету и несколько по кредиту
 один счет по дебету и один по кредиту
 два счета по дебету и два по кредиту
 несколько счетов по дебету и несколько по кредиту
Совокупность ценных бумаг, находящихся во владении, образует
 (*ответ*) их портфель
 финансовый потенциал предприятия
 капитал субъекта хозяйствования
 нематериальные активы
Способ первичного отражения объектов бухгалтерского учета, позволяющий осуществлять за ними сплошное и непрерывное наблюдение, представляет собой
 (*ответ*) документацию
 инвентаризацию
 сверку
 калькуляцию
Способ первичного отражения объектов бухгалтерского учета, позволяющий осуществлять за ними сплошное и непрерывное наблюдение, представляет собой
 (*ответ*) документацию
 инвентаризацию
 сверку
 калькуляцию
Способ экономической группировки объектов бухгалтерского учета, текущего отражения и оперативного контроля за движением и состоянием средств, их источников и хозяйственных процессов - это
 (*ответ*) счета бухгалтерского учета
 двойная запись
 бухгалтерский учет
 инвентаризация
Счет - это способ
 (*ответ*) группировки активов и источников их образования
 группировки, текущего учета и контроля за имуществом
 текущего учета и контроля за имуществом
 группировки и текущего учета имущества
Техники-бухгалтеры готовятся по программам _ профессионального образования
 (*ответ*) среднего
 начального
 высшего
 послевузовского
Требования главного бухгалтера по документальному оформлению хозяйственных операций являются обязательными для
 (*ответ*) всех работников организации
 работников бухгалтерии
 сотрудников финансовой системы организации
 бухгалтеров и материально ответственных лиц
Третий уровень вертификации бухгалтерских кадров заключается в подготовке
 (*ответ*) бухгалтеров-экономистов
 бухгалтеров-счетоводов
 техников-бухгалтеров
 профессиональных аудиторов
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Аэростат поднимается вверх с ускорением 2 м/с2. Через 5 с от начала его движения из него выпадает предмет. Через сколько времени предмет упадет на землю?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Ракета стартует с поверхности Земли и в течение 10 с движется с постоянным ускорением 5 м/с2. Затем двигатели ракеты выключаются. Найдите максимальную высоту, на которую поднимается ракета над поверхностью Земли. Сопротивлением воздуха пренебречь
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Над шахтой глубиной 40 м вертикально вверх бросили камень со скоростью 12 м/с. Через сколько времени будет услышан звук от удара камня о дно шахты, если скорость звука равна 330 м/с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Одно тело свободно падает из точки А с высоты H + h. Другое тело бросают вертикально вверх с начальной скоростью v0 из точки С одновременно с началом падения первого (рис. 38). Какой должна быть начальная скорость второго тела, чтобы оба тела встретились в точке В на заданной высоте h? Какой будет при этой начальной скорости наибольшая высота подъема второго тела? Отдельно рассмотрите случай Н = h
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Рассмотрите рисунок 39. Опишите характер движения тела в каждом из приведенных случаев. Что общего в движении этих тел? Чем отличаются движения этих тел? Какие уравнения, описывающие движение этих тел, кинематические или динамические, отличаются друг от друга? Чем?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тело бросили со скоростью V0 с земли под углом α к горизонту;
1) Тело бросили со скоростью V0 с высоты h под углом α к горизонту;
2) Тело бросили со скоростью V0 с некоторой высоты под углом α под горизонт;
3) Тело бросили горизонтально со скоростью V0 с некоторой высоты.
Тела движутся под действием силы тяжести, имея начальную скорость V0. Траектории всех тел – параболы. Динамическое уравнение для всех случаев одно: F = mg. Кинематические уравнения V(t) и X(t) – различны.
Вопрос: Тело брошено под углом 45° к горизонту со скоростью 40 м/с. Найдите проекции вектора скорости на оси ОХ и OY
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Тело брошено под углом 30° к горизонту со скоростью 20 м/с. Найдите проекции скорости на оси ОХ и OY
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Под каким углом к горизонту брошено тело, если его начальная скорость равна 20 м/с, а проекция на ось ОY равна 17 м/с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Под каким углом к горизонту брошено тело, если его начальная скорость равна 20 м/с, а проекция на ось OY равна 10 м/с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Под каким углом к горизонту брошено тело, если проекция вектора начальной скорости на ось ОХ равна 10 м/с, а на ось OY равна 17 м/с? Какова начальная скорость тела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: В каком случае выпавший из окна вагона предмет упадет на землю раньше: когда вагон стоит на месте или когда он движется?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Время падения предмета определяется только компонентой Vy0, которая в обоих случаях равна 0, следовательно, время падения будет одинаково.
Вопрос: Тело брошено горизонтально со скоростью 30 м/с. Найдите проекции вектора скорости на оси ОХ и ОУ
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Из старинной пушки, ствол которой установлен под углом 45° к горизонту, выпущено ядро со скоростью 141 м/с
№а) Найдите проекции скорости на горизонтальное и вертикальное направление.
№б) Вычислите, через сколько времени тело упадет на землю.
№в) Вычислите дальность полета снаряда
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Снаряд вылетел из дальнобойной пушки с начальной скоростью 1000 м/с под углом 30° к горизонту. Сколько времени снаряд будет находиться в воздухе? На каком расстоянии от пушки он упадет на землю? Пушка и точка падения снаряда находятся на одной горизонтали. Какую скорость будет иметь снаряд в момент падения на землю?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Снаряд, вылетевший из орудия под углом к горизонту, находился в полете 12 с. Какой наибольшей высоты достиг снаряд?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Теннисист при подаче запускает мяч с высоты 2 м над землей. На каком расстоянии от подающего мяч ударится о землю, если начальная скорость равна 20 м/с и направлена вверх под углом 30° к горизонтали?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: "Открытая экономика" предполагает:
активное использование различных форм совместного предпринимательства
 (*ответ к тесту*) доступность внутреннего рынка для привлечения иностранного капитала
ликвидацию экономических границ
полную отмену таможенных пошлин и ограничений

К основным причинам вывоза капитала относится: 
развитие международных экономических отношений
стремление монополий установить контроль на мировом рынке
требования научно-технической революции
 (*ответ к тесту*) установление контроля за источниками сырья

В настоящее время наиболее быстро развивающимся является мировой рынок:
бытовой техники
машин и оборудования
продовольствия
 (*ответ к тесту*) услуг

Бразилия, Аргентина, Парагвай, Уругвай входят в интеграционную группировку:
АТЭС
ЕАСТ
 (*ответ к тесту*) МЕРКОСУР
НАФТА

К предпосылкам международной региональной интеграции относят:
 (*ответ к тесту*) географическую близость интегрирующихся стран
использование единой валюты
исторически сложившиеся экономические, культурные связи
унификацию международных стандартов качества

Европейская валютная система была образована в _____ году. 
1944
 (*ответ к тесту*) 1979
1983
2002

К проблемам экономической интеграции в СНГ можно отнести:
отсутствие единой валюты стран-участниц СНГ
проблемы с установлением единых стандартов
 (*ответ к тесту*) разный уровень экономического развития стран-участниц
экономические противоречия внутри СНГ

У истоков Европейского Союза стояло объединение:
Европейская ассоциация свободной торговли
Европейский банк реконструкции и развития
 (*ответ к тесту*) Европейское объединение угля и стали
Организация североатлантического договора
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Мяч, брошенный одним игроком другому под углом к горизонту со скоростью 20 м/с, через 1 с достиг высшей точки подъема. На каком расстоянии находились друг от друга игроки? Под каким углом к горизонту был брошен мяч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Время полета в 2 раза больше времени подъема на максимальнуювысоту и равно tn = 1⋅ 2 = 2cℓ = Vx ⋅ tn = 17 ⋅ 2 = 34 м
Вопрос: Мяч бросают с крыши, находящейся на высоте 20 м от поверхности земли. Его начальная скорость равна 25 м/с и направлена: а) горизонтально; б) вверх под углом 30° к горизонту; в) вниз под углом 30° к горизонту. Чему равна дальность полета по горизонтали?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Мальчик бросил горизонтально мяч из окна, находящегося на высоте 20 м. Сколько времени летел мяч до земли и с какой скоростью он был брошен, если он упал на расстоянии 6 м от основания дома?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу

Решение к задаче представлено в виде картинки и приложено к ответу

решение
L=Vx*t
t=sqrt(2*h/g)=sqrt(2*20/10)=2 c
Vx=L/t=6/2=3 м/с
ответ 3 м/с
Вопрос: «Снаряд» пружинного пистолета при выстреле вертикально вверх поднимается на высоту 1 м. Какой будет дальность полета «снаряда», если пистолет установить на высоте 64 см и выстрелить горизонтально? Скорость снаряда в обоих случаях считать одинаковой
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Установите соответствие между понятиями и их определениями
 (*ответ*) нераспределенная прибыль отчетного года < разница между конечным финансовым результатом (прибылью), выявленным на основании бухгалтерского учета всех операций организации и оценки статей баланса в соответствии с Положением по ведению бухгалтерского учета и бухгалтерской отчетности в РФ, и суммой прибыли, направленной на уплату налогов и другие платежи в бюджет по соответствующим расчетам
 (*ответ*) резервы предстоящих расходов и платежей < вид устойчивых пассивов объединения, предприятия; образуется в текущем году в целях равномерного включения предстоящих расходов в издержки производства или обращения
 (*ответ*) сомнительный долг < дебиторская задолженность, которая не погашена в установленный срок и не обеспечена соответствующими гарантиями
 (*ответ*) средства в расчетах < долги других предприятий или лиц данному предприятию
Установите соответствие между понятиями и их определениями
 (*ответ*) аналитические счета < счета, на которых отражаются детальные данные по каждому отдельному виду имущества, обязательств организаций и процессов
 (*ответ*) синтетические счета < счета, на которых имущество организации, ее обязательства и хозяйственные процессы отражаются в обобщенном виде
 (*ответ*) бухгалтерский баланс < способ обобщенного отражения состава средств предприятия по их размещению и источникам формирования на определенную дату в денежном выражении
Установите соответствие между понятиями и их определениями
 (*ответ*) производство < регулируемый людьми процесс создания продуктов, предполающий использование факторов производства и требующий соблюдения технических условий и правил, а также учета социально-этических норм
 (*ответ*) реализация < продажа потребителям продукции предприятия, либо извлечение пользы, превращение процентных бумаг, векселей и других ценностей в наличные деньги
 (*ответ*) снабжение < обеспечение предприятия сырьем, материалами, комплектующими, оборудованием, инструментами и т.д.
Установите соответствие между понятиями и их определениями
 (*ответ*) нормативная себестоимость < один из видов предварительной себестоимости, определяющая величину затрат на изделие исходя из действующих, текущих норм, нормативов и смет
 (*ответ*) плановая себестоимость < прогнозное значение предельной величины затрат на производство соответствующих видов продукции, выполнение работ или оказание услуг на отчетный период (год или квартал)
 (*ответ*) фактическая (отчетная) себестоимость < величина затрат, определяемая на основе данных бухгалтерского учета по истечении отчетного периода и представляет достоверную информацию о фактических затратах на производство продукции, работ, услуг
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Мальчик ныряет в воду с крутого берега высотой 5 м, имея после разбега скорость 6 м/с, направленную горизонтально. Каковы модуль и направление скорости мальчика при достижении им поверхности воды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Дальность полета тела, брошенного горизонтально со скоростью 10 м/с, равна высоте бросания. С какой высоты было брошено тело?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Вычислите первую космическую скорость для Земли, если ее сообщают телу на высоте, равной двум радиусам Земли от ее поверхности, если высота равна пяти радиусам Земли
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Ускорение свободного падения на Луне равно 1,7 м/с2. Найдите первую космическую скорость для Луны, если ее радиус равен 1,7⋅106 м
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Рассчитайте первую космическую скорость у поверхности Солнца, если его масса равна 2⋅1030кг, а диаметр Солнца составляет 1,4⋅109 м
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Ускорение свободного падения на Венере составляет 0,9 земного, а радиус Венеры равен 0,95RЗ. Найдите первую космическую скорость у поверхности Венеры
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу

ответ к заданию по физике
Вопрос: Луна, как известно, является естественным спутником Земли. Можно ли считать среднюю скорость движения Луны по ее орбите первой космической скоростью для Земли на расстоянии, равном расстоянию от Земли до Луны? Вычислите среднюю скорость движения Луны
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Какую скорость должен иметь искусственный спутник, чтобы обращаться по круговой орбите на высоте 600 км над поверхностью Земли? Каков период его обращения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Найдите период обращения спутника Земли, если он движется по круговой орбите на высоте, равной радиусу Земли
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Составьте таблицу по теме «Сила упругости», отвечая на следующие вопросы:
№а) Что называется силой упругости?
№б) В каких случаях возникает сила упругости?
№в) К чему приложена сила упругости?
№г) Каково направление силы упругости?
№д) От чего зависит сила упругости?
№е) Какова природа силы упругости?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) сила, с которой деформируемое тело действует на деформирующее тело

б) в случае упругих деформаций

в) к деформирующему телу

г) в сторону, противоположную направлению деформации

д) от вещества деформируемого тела и степени деформации

е) это сила электромагнитного взаимодействия атомов тела.
Вопрос: Какого вида деформации испытывают следующие тела:
№а) подвес люстры;
№б) ножки стола;
№в) струны музыкальных инструментов;
№г) доска, перекинутая через канаву;
№д) бумага при резании ножницами;
№е) сверло при сверлении отверстия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) растяжение; б) сжатие; в) растяжение и изгиб; г) изгиб; д) сдвиг; е) кручение
Вопрос: Найдите жесткость пружины, которая под действием силы 5 Н удлинилась на 0,5 см
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Две пружины равной длины, скрепленные одними концами, растягивают за свободные концы руками. Пружина жесткостью 100 Н/м удлинилась на 5 см. Какова жесткость второй пружины, если ее удлинение равно 1 см?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: На рисунке 40 приведен график зависимости деформации тела от приложенной к нему силы. Начальная длина тела l0 = 20 см. Найдите его длину, если к нему приложить силу 5 Н. Найдите жесткость тела
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: На рисунке 41 приведен график зависимости силы упругости, возникающей в каждой из двух пружин, от деформации. Жесткость какой пружины больше и во сколько раз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Жесткость одной пружины 20 Н/м, другой — 40 Н/м. Пружины соединили последовательно. Найдите жесткость этого соединения
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Если снабженная пружиной дверь сильно хлопает, то между дверью и концом пружины вставляют тросик (рис. 42). Почему после этого дверь закрывается медленнее?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Составляющая силы упругости, перпендикулярная двери уменьшается, т.к. пружина стоит под углом. Также уменьшается и расстояние пружины и, поэтому, уменьшается и сама сила упругости.
Вопрос: Подвешенное к тросу тело массой 10 кг поднимается вертикально. С каким ускорением движется тело, если трос жесткостью 59 кН/м удлинился на 2 мм?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: С каким максимальным ускорением можно поднимать с помощью веревки тело массой 200 кг, если веревка выдерживает неподвижный груз массой 240 кг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Когда тепловоз резко трогает состав с места, то при этом иногда сцепки между вагонами разрываются. Почему и в каком месте чаще всего может происходить разрыв сцепок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во время трогания с места ускорение тепловоза достаточно большое - порядка 1 м/с2, а масса его и вагонов колоссальна, поэтому на сцепку действует очень большая сила, разрывающая её. Обычно она рвется в самом ненадежном месте - это точка крепления сцепки к вагону.
Вопрос: Установите соответствие между понятиями и их определениями
 (*ответ*) карточки < отдельные таблицы на плотной бумаге, применяемые в качестве регистров аналитического учета и хранящиеся в картотеке
 (*ответ*) книги (журналы) < сброшюрованные листы бумаги со специальным графлением, пронумерованные и заключенные в переплет
 (*ответ*) бухгалтерская (финансовая) отчетность < совокупность показателей, приведенных в определенную систему и характеризующих производственно-хозяйственную деятельность предприятия (организации) и его имущественное и финансовое положение за определенный период (квартал, полугодие, год)
Установите соответствие между понятиями и их определениями
 (*ответ*) главная книга < основной регистр синтетического учета, построенный по синтетическим счетам первого порядка
 (*ответ*) журнал-ордер < учетный регистр хронологической регистрации, синтетического и в ряде случаев аналитического учета, применяемый при журнально-ордерной форме учета, записи в котором производятся по кредитовому признаку по мере поступления документов или итогами за месяц из накопительных ведомостей
 (*ответ*) ведомость вспомогательная (накопительная) < учетный регистр, предназначенный для систематизации данных, содержащихся в первичных документах, записываемых общими итогами по счетам учета
 (*ответ*) регистрационный журнал < учетный регистр хронологической записи, применяемый при мемориально-ордерной форме учета для регистрации мемориальных ордеров
 (*ответ*) мемориальный ордер < документ бухгалтерского оформления, содержащий указание записать хозяйственную операцию на соответствующих счетах бухгалтерского учета
Установите соответствие между понятиями и их определениями
 (*ответ*) накопительные документы < документы, служащие для оформления однородных операций, совершаемых на предприятии в разное время (за неделю, декаду, полмесяца), составляемые с целью уменьшения числа выписываемых документов по тем операциям, которые производятся на предприятии многократно в течение короткого времени
 (*ответ*) оправдательные (исполнительные) документы < документы, оформляющие уже произведенные операции, например расчетные ведомости по заработной плате, накладные, акты, счета-фактуры, квитанции, свидетельствующие о приеме ценностей, и т.п.
 (*ответ*) распорядительные документы < документы, которые содержат распоряжение о выполнении той или иной хозяйственной операции
Установите соответствие между понятиями и их определениями
 (*ответ*) документооборот < путь прохождения документа с момента его составления до сдачи в архив
 (*ответ*) унификация документов < установление единой формы первичных документов для отражения в них однородных хозяйственных операций
 (*ответ*) рационализация < система мероприятий, способствующая сокращению количества лиц, участвующих в составлении документа, ликвидации бесполезной документации, применения прогрессивных форм организации учета, предварительного планирования документооборота
 (*ответ*) стандартизация < установление единообразных форм, размеров и названия бухгалтерских документов
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Скоростные пассажирские лифты высотной части Московского университета движутся со скоростью 3,6 м/с. Масса кабины с пассажирами может достигать 1500 кг. График изменения скорости лифта при подъеме изображен на рисунке 43. Определите силу натяжения каната, удерживающего кабину лифта, в начале, в середине и в конце подъема
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Жесткость пружины равна 50 Н/м. Если с помощью этой пружины равномерно тянуть по полу коробку массой 2 кг, то длина пружины увеличивается с 10 до 15 см. Какова сила упругости, возникающая в этом случае? Чему равна сила трения коробки о пол?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Fупр = КΔХ = 50 • (0,15 - 0,10) = 2,5Н, т. к. коробка движется равномерно |Fупр| = |Fтр|; Fтр = 2,5Н.
Вопрос: В механике часто встречаются задачи на движение тел, связанных нитью. Почти всегда в условии говорится, что пить невесома и нерастяжима. Почему это оговаривается? Что изменится, если нить будет весома и растяжима?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если нить будет весьма растяжима, то придется вводить дополнительно уравнения, описывающие поведение нити (движение и растяжение в разных её местах), которые решаются очень сложно или не решаются вообще.
Вопрос: К грузу массой М подвешен на весомой веревке груз массой m. Какое натяжение будет испытывать веревка, если всю систему поднимать вертикально вверх силой F? Масса веревки m0. Сравните расчеты со случаем, когда веревка невесома
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Перевернутый стакан наполнен водой и подвешен на нити так, как показано на рисунке 44. Масса стакана Мс, а масса находящейся в нем воды Мв. Найдите натяжение нити, на которой висит стакан
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сила, действующая на воду в стакане со стороны воды в
сосуде, равна 0, т.к. глубина погружения равна 0, следовательно,
mg = T m = Mc + Mb T = g (Mc + MB).
Вопрос: Один конец пружины закреплен на оси стержня (рис. 45), способного вращаться в горизонтальной плоскости. К другому концу пружины прикреплен цилиндр, который может скользить по стержню без трения. Длина пружины в недеформированном состоянии 20 см, жесткость 40 Н/м. Какой будет длина пружины, если стержень вращается равномерно и делает 2 об/с? Масса цилиндра равна 50 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: У неопытных крановщиков бывают обрывы тросов в тех случаях, когда они не обращают внимания на сильное раскачивание переносимых грузов. Случайны ли такие обрывы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет, при раскачивании груза возникает дополнительная сила натяжения, компенсирующая центробежную силу груза, которая при сильном раскачивании может быть очень большой.
Вопрос: Стальную отливку массой М поднимают из воды при помощи троса, жесткость которого равна k, с ускорением а. Плотность стали ρ1, плотность воды ρ2. Найдите удлинение х троса. Силой сопротивления воды пренебречь
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: К пружине жесткостью k подвесили груз массой М. Когда пружина растянулась, деформация оказалась равной х. Рассчитали силу упругости по закону Гука и сравнили ее с силой тяжести тела. Оказалось, что Fупр≠mg, хотя тело находится в покое. Как это можно объяснить?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Закон Гука выполняется только для линейных деформаций, т. е.

Fупр = КХ + α, где α - некоторая поправка, также неравенство

Fупр ≠ mg можно объяснить тем, что тело погружено в жидкость и на него действует еще сила Архимеда F0.
Вопрос: Составьте таблицу по теме «Сила трения», отвечая на следующие вопросы:
№а) Что называется силой трения?
№б) Когда возникает сила трения?
№в) К чему приложена сила трения?
№г) Каково направление силы трения?
№д) От чего зависит сила трения?
№е) Какова природа этой силы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) сила трения - сила взаимодействия двух тел, движущихся одно по другому;

б) сила трения возникает, если одно тело движется по другому;

в) сила трения приложена к телу, которое движется и соответственно по III закону Ньютона к телу, по которому движется первое тело;

г) сила трения направлена против движения тела;

д) сила трения зависит от характера поверхностей соприкосновения (шероховатость) и от других сил взаимодействия тел (например, от реакции опоры N FTp = μN, где μ - коэфф. трения).

е) это сила электромагнитного взаимодействия атомов тел, расположенных на их поверхности.
Вопрос: 3ачем стапели, по которым судно спускают в воду, обильно смазывают?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Введение смазки между трущимися поверхностями уменьшает трение и судно начинает легче скользить по стапелю.
Вопрос: В каких случаях машина буксует? Что надо сделать, чтобы сдвинуть автомобиль с места, не пользуясь посторонними силами тяги?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если сила трения качения между колесом и поверхностью дороги слишком мала, чтобы его сдвинуть нужно увеличить эту силу, например, посыпав под колеса песок.
Вопрос: Зачем на шинах автомашин, колесных тракторов делают глубокий рисунок — протектор?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы увеличить сцепление колеса с дорогой, для предотвращения проскальзывания.
Вопрос: С какой целью приводные ремни, передающие вращение одних шкивов другим, натираются специальной пастой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы ремень не скользил по шкиву.
Вопрос: Почему капли дождя легко стекают с наклонного ската крыши, а снег на крышах скапливается толстым слоем?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Между каплей дождя и крышой возникает жидкое трение, т.к. капля жидкая, которое очень мало, а между снегом и крышей действует обычная сила сцепления твердых тел, которая значительно больше.
Вопрос: Почему мука или крупа, высыпанные из стакана па стол, образуют горку конической формы, а вода растекается тонким слоем?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Аналогично 230, кроме того мука и крупа - твердые вещества, крупинки которых имеют постоянную форму, а вода - жидкость и она не имеет собственной формы.
Вопрос: Зубья пилы разводят в разные стороны от плоскости пилы. Какой пилой труднее пилить: разведенной или неразведённой? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Неразведеной пилить сложнее, т.к. при ее работе пропил получается узкий и трение возникает не только между зубьями и деревом, но и между пропилом в дереве и самой пилой.
Вопрос: Гвоздь сравнительно легко выдернуть из сухой доски и трудно — из набухшей. Почему? Ведь, казалось бы, вода, играя роль смазки, должна уменьшать трение
Категория: школьный раздел
Ответы:
Набухшая доска, расширяясь, сдавливает гвоздь со всех сторон, значительно увеличивая силу трения.

Сила трения зависит от силы нормального давления, а она увеличилась.
Вопрос: Муравей ползет по соломинке, которая свободно надает, находясь в вертикальном положении. Сравните время падения соломинки с муравьем, если: а) он ползет вверх; о) он ползет вниз; в) он неподвижен относительно соломинки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если муравей ползет вверх, то на соломинку действует дополнительная сила трения со стороны муравья направленная вниз, которая увеличивает суммарную силу, действующую на соломинку, и она упадет быстрее; б) аналогично, сила уменьшится и соломинка упадет медленнее, чем в случае в).
Вопрос: На транспортере движется ящик с грузом без скольжения. Куда направлена сила трения покоя между лентой транспортера и ящиком?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сила трения покоя, действующая на ящик, направлена по его движению, т.к. это и есть сила, приводящая его в движение.
Вопрос: Установите соответствие между понятиями и их определениями
 (*ответ*) внешние документы < документы, составляемые вне данного предприятия, и ими оформляются операции, осуществляемые между предприятиями
 (*ответ*) внутренние документы < документы, составляемые на предприятии, которыми оформляются хозяйственные операции, совершаемые только внутри предприятия
 (*ответ*) комбинированные документы < документы, которые сочетают признаки нескольких видов документов: распорядительных и оправдательных, оправдательных и документов бухгалтерского оформления и т.д.
 (*ответ*) сводные документы < документы, составляемые на основе первичных документов, в которых отражаются операции, ранее уже оформленные соответствующими первичными документами
Установите соответствие между понятиями и их определениями
 (*ответ*) корректурный способ < способ исправления в учетных записях, применяемый в тех случаях, когда ошибка не затрагивает корреспонденции счетов или она быстро обнаружена и не отразилась на итогах учетных записей
 (*ответ*) способ дополнительных проводок < способ исправления в учетных записях, применяемый в тех случаях, когда в бухгалтерской проводке и в учетных регистрах указана правильная корреспонденция счетов, но преуменьшена сумма операции
 (*ответ*) способ «красное сторно» < способ исправления в учетных записях, применяемый для исправления ошибок и в тех случаях, когда корреспонденция счетов не нарушена, но преувеличена сумма операции
 (*ответ*) способ обратных записей < способ исправления в учетных записях, которых заключается в том, что неправильно указанные счета меняются местами и новые обороты арифметически устраняют старые, ошибочные
Установите соответствие между понятиями и их определениями
 (*ответ*) виды документов по назначению < распорядительные, оправдательные, бухгалтерского оформления, комбинированные, нормативные
 (*ответ*) виды документов по содержанию < первичные, сводные
 (*ответ*) виды документов по способу отражения хозяйственных операций < разовые, накопительные 
 (*ответ*) виды документов по месту составления и обращения < внутренние, внешние
 (*ответ*) виды документов по степени использования средств вычислительной техники < заполнение вручную, частичное заполнение на машинах, полностью выполненное на машинах
Установите соответствие между понятиями и их определениями
 (*ответ*) бухгалтерский документ формы ОС-1 < Акт приема- передачи основных средств
 (*ответ*) бухгалтерский документ формы ОС-3 < Акт приема- сдачи отремонтированных, реконструированных и модернизированных объектов
 (*ответ*) бухгалтерский документ формы ОС-4 < Акт о ликвидации основных средств
Установление единой формы первичных документов для отражения в них однородных хозяйственных операций - это их
 (*ответ*) унификация
 стандартизация
 рационализация
 идентификация
Участники несут риск убытков в пределах стоимости внесенных ими вкладов в
 (*ответ*) акционерных обществах
 (*ответ*) хозяйственных товариществах
 унитарных предприятиях
 полных товариществах
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Два деревянных бруска массой по 1 кг каждый лежит на деревянной доске (рис. 46). Какую силу надо приложить, чтобы вытащить нижний брусок из-под верхнего? Коэффициент трения на обеих поверхностях нижнего бруска равен 0,3
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Лыжник массой 60 кг, имеющий в конце спуска скорость 10 м/с, останавливается через 40 с после окончания спуска. Определите силу трения и коэффициент трения
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Каким способом можно закинуть льдинку дальше: бросив ее под углом 45° к горизонту или спустив с такой же скоростью скользить по льду? Коэффициент трения о лед принять равным 0,02. Сопротивлением воздуха можно пренебречь
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике

Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Деревянный брусок массой 2 кг тянут равномерно по деревянной доске, расположенной горизонтально, с помощью пружины жесткостью 100 Н/м. Коэффициент трения равен 0,3. Найдите удлинение пружины
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Коэффициент трения скольжения ящика массой 100 кг о пол равен 0,2. Ящик тянут за веревку, проходящую через его центр тяжести. Веревка образует угол 30° с горизонтом. Какую силу надо прикладывать, чтобы ящик двигался равномерно? Какова при этом сила трения скольжения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Тело массой 10 кг тянут по горизонтальной поверхности, прикладывая силу 50 Н, направленную под углом 30° к горизонту. Ускорение тела равно 3,5 м/с2. Найдите коэффициент трения между телом и поверхностью
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Тело массой М прижимают к потолку силой F, направленной под углом α к горизонту (рис. 47). При этом тело неподвижно. Чему равен коэффициент трения между телом и потолком?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Почему монета, если она катится в вертикальном положении, движется по прямой, но как только немного наклонится, так сразу начинает двигаться по дуге окружности? В какую сторону поворачивает монета?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Монета в наклонном положении стремится упасть так, что точка падения А сдвинется в сторону, противоположную наклону. Этому препятствует сила трения покоя со стороны опоры, направленная всегда в ту сторону, куда наклонена монета, в эту же сторону поворачивает монета.
Вопрос: На горизонтальной дороге автомобиль делает поворот радиусом 16 м. Какова наибольшая скорость, которую может развить автомобиль, чтобы его не занесло, если коэффициент трения скольжения колес о дорогу равен 0,4? Во сколько раз изменится эта скорость зимой, когда коэффициент трения станет меньше в 4 раза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Горизонтально расположенный диск проигрывателя вращается с частотой 78 об/мин. На него поместили небольшой предмет. Предельное расстояние от оси вращения до предмета составляет 7 см. На этом расстоянии предмет удерживается на диске. Каков коэффициент трения между предметом и диском?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Учетные регистры в бухгалтерском учете используются для
 (*ответ*) группировки данных в необходимых разрезах
 упрощения бухгалтерского учета
 подготовки данных для обработки
 подготовки данных для обработки с использованием вычислительной техники
Учетные регистры, предназначенные для записи в определенной группировке однородных хозяйственных операций за определенное время, являются
 (*ответ*) систематическими
 оправдательными
 комбинированными
 хронологическими
Формальная проверка документов - это проверка
 (*ответ*) полноты и правильности заполнения реквизитов
 правильности подсчета стоимостных показателей
 законности совершения операций
 логической увязки отдельных показателей
Четвертый уровень вертификации бухгалтерских кадров заключается в подготовке
 (*ответ*) профессиональных аудиторов
 бухгалтеров-счетоводов
 бухгалтеров-экономистов
 техников-бухгалтеров
Верны ли определения?
А) Активные счета - счета бухгалтерского учета, отражающие хозяйственные средства
В) Пассивные счета - счета бухгалтерского учета, отражающие источники формирования средств
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Калькуляция – это исчисление в денежном выражении себестоимости произведенной единицы продукции или выполненных работ (перевозок, ремонта и др.) по установленной номенклатуре затрат
В) Счета бухгалтерского учета – это способ экономической группировки отдельных хозяйственных операций, текущего контроля за состоянием и движением хозяйственных средств и источников их формирования
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Калькуляция – это проверка соответствия фактического наличия имущества с данными бухгалтерского учета, проводимая при передаче имущества, при смене материально ответственных лиц, при установлении фактов хищений, в случае стихийных бедствий, при составлении бухгалтерской отчетности
В) Инвентаризация – это исчисление в денежном выражении себестоимости произведенной единицы продукции или выполненных работ (перевозок, ремонта и др.) по установленной номенклатуре затрат
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – нет
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Определите, какого радиуса круг может описать велосипедист, если он едет со скоростью 25 км/ч, а предельный угол наклона велосипедиста к земле равен 60°
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Описывая окружность радиусом 30 м, конькобежец наклонился в сторону поворота на угол 72° к горизонту. С какой скоростью двигался конькобежец? Каков коэффициент трения коньков о лед?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: С какой максимальной скоростью может ехать по горизонтальной поверхности мотоциклист, описывая дугу радиуса 90 м, если коэффициент трения скольжения резины о почву равен 0,42? На какой угол от вертикали он при этом должен отклониться?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Шофер автомобиля, едущего со скоростью v, внезапно видит перед собой на расстоянии d широкую стену. Что ему выгоднее: затормозить или повернуть?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Тело брошено под углом к горизонту. Что займет больше времени: подъем или спуск? Учесть сопротивление воздуха.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Крупные градины достигают земли, имея большую скорость, чем маленькие. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Два шара из одного и того же вещества одинакового объема, но один из них сплошной, а другой полый, падают с одинаковой высоты в воздухе. Одинаковые ли скорости будут иметь эти шары при падении на землю?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет, силы сопротивления при одной и той же скорости этих шаров равны, но а = F/m, т.к. масса полого шара < массы сплошного, то, следовательно, тормозиться он будет быстрее.
Вопрос: Тело массой 1 кг падает с ускорением 9 м/с2. Чему равна средняя сила сопротивления воздуха?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Тело брошено вертикально вверх и достигло высшей точки подъема через 2,5 с. Каким было среднее значение силы сопротивления воздуха, действовавшей на тело во время подъема, если начальная скорость его равна 30 м/с, а масса тела 40 г?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Спортсмен массой 60 кг, прыгая с десятиметровой вышки, входит в воду со скоростью 13 м/с. Найдите среднюю силу сопротивления воздуха
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Верны ли определения?
А) Налоговый учет – это упорядоченная система сбора, регистрации и обобщения информации в денежном выражении об имуществе, обязательствах организаций и их движении путем сплошного, непрерывного и документального оформления всех хозяйственных операций
В) Бухгалтерский учет – это система обобщения информации для определения налоговой базы по налогу на прибыль
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – нет
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
Верны ли определения?
А) Национальные стандарты – правила ведения учета, действующие в группе стран региона, например для стран — членов Европейского союза (ЕС)
В) Международные стандарты – разрабатываются Комитетом международных стандартов учета и носят рекомендательный характер
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Оборотные активы (иммобилизованные средства) состоят из материальных и нематериальных «неосязаемых» основных средств, нематериальных активов (деловая репутация, организационные расходы и т. п.), затрат в незавершенном строительстве, долгосрочных финансовых вложений и пр.
В) Убытки — разновидность отвлеченных активов, их наличие характеризует прямые потери, «проедание» имущества как результат неэффективного управления организацией
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Оборотные активы (иммобилизованные средства) состоят из материальных и нематериальных «неосязаемых» основных средств, нематериальных активов (деловая репутация, организационные расходы и т.п.), затрат в незавершенном строительстве, долгосрочных финансовых вложений и пр.
В) Внеоборотные активы включают производственные запасы, денежные средства, дебиторскую задолженность, краткосрочные финансовые вложения и т.д.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – нет
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Парашют сконструирован таким образом, чтобы скорость приземления женщины массой 50 кг составляла 6,5 м/с. С какой скоростью приземлится мужчина массой 100 кг, если по ошибке воспользуется этим парашютом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Воздушный шар массой М опускается вниз с постоянной скоростью. Какую массу балласта надо сбросить с шара, чтобы он с такой же скоростью стал подниматься вверх?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Составьте таблицу на тему «Вес тела», отвечая на следующие вопросы:
№а) Что называется весом тела?
№б) Из-за чего возникает вес тела?
№в) К чему приложен вес тела?
№г) Как направлена эта сила?
№д) От чего зависит вес тела?
№е) Какова природа этой силы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) весом тела называется сила, с которой тело давит на опору или растягивает подвес;б) вес возникает из-за действия других сил на тело, обычноэто сила тяжести;в) вес приложен к опоре или подвесу;г) направление веса тела зависит от конкретной ситуации, но обычно вертикально вниз;д) вес тела зависит от многих условий: массы, ускорения и т.д., но обычно только от массы;е) сила электромагнитного взаимодействия атомов тела и поверхности опоры или подвеса.
Вопрос: Спортсмен-акробат может выполнять на батуте многократные прыжки на высоту, значительно большую, чем без него. Изменяется ли во время этих прыжков сила тяжести спортсмена? Изменяется ли его вес? В каком положении его вес максимальный, а в каком — минимальный?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Максимальный вес в нижней точке, т.к. ускорение акробата максимально. Минимальный Р = 0 в полете, т.е когда акробат не касается батута.
Вопрос: Аквалангист полностью погружен в воду и находится в ней в положении безразличного равновесия. Можно ли утверждать, что аквалангист находится в состоянии невесомости?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет, т. к. он давит силой равной mg на воду.
Вопрос: Подвешенное к динамометру тело массой 2 кг поднимается вверх. Что покажет динамометр: а) при подъеме тела с ускорением 2 м/с2; б) при равномерном подъеме?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) F = mg + ma = m(g + a) = 2(9,8 + 2) ≈ 24Н;

б) F = mg = 2 ⋅ 9,8 ≈ 20Н
Вопрос: Определите вес человека массой 60 кг, если он стоит на горизонтальной поверхности и если он находится на наклонной плоскости с углом наклона 45°
Категория: школьный раздел
Ответы:
Т.к. ускорение человека в обоих случаях равно 0, то
P = mg = 60 ⋅ 9,8 ≈ 600Н
Вопрос: Человек массой 60 кг находится на платформе, которая может двигаться в вертикальном направлении. График зависимости проекции скорости на это направление приведен на рисунке 49. Определите вес человека на разных этапах его движения
Категория: школьный раздел
Ответы:
Результат не сходится с ответом в задачнике, потому что при получении ответов там g было взято 10 м/с2, а не 9,8 м/с2, но этого делать нельзя, т.к. Δg = 10 - 9,8 = 0,2 м/с2много больше, чем а = 0,075 м/с2 и а = 0,04 м/с2.
Вопрос: Вес человека в неподвижном лифте равен 600 Н. Когда его измерили в движущемся лифте, он оказался равным: а) 540 Н; б) 720 Н. Определите ускорение, с которым двигался лифт. Что можно сказать о направлении вектора ускорения? Что можно сказать о направлении вектора скорости?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Вес тела в лифте, движущемся с ускорением, направленным: а) вверх и равным 5 м/с2; б) вниз и равным 5 м/с2, оказался равным 100 Н. Какова масса этого тела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение задачи представлено в виде картинки и приложено к ответу