nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Найдите на карте и опишите местоположение колоний: Массилия, Сиракузы, Кирена, Пантикалей, Херсонес
Категория: школьный раздел
Ответы:
Колонии Массилия находилась на северном берегу Средиземного моря. Сиракузы – на юге острова Сицилия. Кирена южном берегу Средиземного моря. Пантикалей и Херсонес были основаны на берегу Черного моря.

Массилия располагалась на лигурийском берегу в Галлии при Галльском заливе. Сегодня это юго-восточное побережье Франции, и сейчас там находится город Марсель.Сиракузы располагались на востоке острова Сицилия (сегодня принадлежит Италии). Это была одна из самых первых греческих колоний и самый крупный эллинский город за пределами Греции (в период его расцвета в нем проживало до 1,2 млн. человек). Сиракузы были родиной великого древнегреческого математика Архимеда. В этом городе он родился и развивал свои математические теории. Метательные машины и краны для подъема галер, спроектированные Архимедом, долгое время не давали римскому флоту захватить Сиракузы с моря в 212 году до н.э. При падении Сиракуз Архимед был убит.Кирена — один из величайших городов античности. Город, посвящённый Аполлону, стоял на территории современной Ливии (северное побережье Африки) в 16 км от морского порта Аполлония, возле современного города Шаххат, восточнее Бенгази. Его руины охраняются ЮНЕСКО как памятник Всемирного наследия. Город был основан переселенцами с кикладского острова Феры.Пантикапей — еще один великий город-колония Древней Греции, основанный в конце VII века до н.э. на месте современного города Керч, на берегу Керченского пролива, соединяющего Черное и Азовское море. Он стал основой будущего Боспорского царства, в которое в период расцвета входили территории Крыма, Тамани и восточное побережье Азовского моря.Херсонес — город основанный древними греками на на юго-западном побережье Крыма. Единственный античный полис Cеверного причерноморья, городская жизнь в котором непрерывно поддерживалась вплоть до конца XIV века. Кстати, в русских летописях, этот город фигурировал как Корсунь. Именно за захватом Корсуни князем Владимира и его женитьбой на византийской принцессе Анне последовало крещение Руси. Сегодня на месте Херсонеса расположен город-герой Севастополь.Ольвия —  античная греческая колония, основанная выходцами из Милета в первой четверти VI века до н. э. на правом берегу Днепро-Бугского лимана к югу от современного города Николаева, Украина.
Вопрос: Как выглядела греческая колония? При ответе используйте рисунок на с.145.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Греческая колония была расположена на берегу моря. Обживаясь на новом месте, колонисты строили укрепленный город, который становился центром нового полиса. Все колонии поддерживали с Грецией теснейшие торговые и культурные связи. Здания, сооружения, внешний вид жителей напоминал жителей Греции.
Вопрос: Известно, что греки часто окрашивали в синий цвет корпус корабля, его паруса и снасти. Подумайте, только ли для красоты они так поступали.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Путешествуя по морю, греки окрашивали паруса в синий или голубой оттенки. Это делалось для того, чтобы вражеское судно, или же пиратское судно их не могло заметить из дали. С такими парусами корабль мог сливаться с небом и морем, поэтому на дальнем расстоянии его невозможно было увидеть. Поэтому греки в такой же цвет раскрашивали и корпус корабля. То есть это являлось их маскировкой и определителем для своих.

Греки старались не использовать белый цвет в окраске парусов, поскольку он хорошо виден издалека и мог являться ориентиром для морских пиратов. Более же блеклые цвета было трудно разглядеть на фоне моря. Вспомним миф о Тесее, когда его отец Эгей попросил в случае возвращения Тесея живым сменить парус с черного на белый. Так Эгей мог издалека увидеть возвращающийся с Крита корабль и понять, что его сын жив.
Вопрос: На практике преобладает делопроизводство
 (*ответ*) смешанное
 децентрализованное
 поточное
 сквозное
 централизованное
Наем на работу - это
 (*ответ*) ряд действий, направленных на привлечение кандидатов, обладающих качествами необходимыми для достижения целей поставленных организацией
 мероприятия, направленные на владение ситуацией на рынке труда
 рациональное распределение работников организации по структурным подразделениям участкам рабочим местам
 целенаправленный процесс установления соответствия качественных характеристик персонала требований должности или рабочему месту
Наиболее пригодным документом для достаточно быстрого обзора профессионального и личностного развития и становления кандидата является
 (*ответ*) резюме
 заключение графологической экспертизы
 медицинское заключение
 образовательные свидетельства
 отзывы и рекомендации
Наиболее удобными для трудовой деятельности считаются комнаты прямоугольной формы с соотношением сторон
 (*ответ*) 1 1 или 1 1,5
 1 1 или 2 2
 1 2 или 2 2,5
 2 1 или 3 8
 2 3 или 2 3,5
Научная организация труда решает три основные задачи: экономическую, психофизиологическую и
 (*ответ*) социальную
 научную
 общественную
 организационную
 политическую
Начальной ступенью процесса кадрового планирования является планирование
 (*ответ*) потребности в персонале
 высвобождения или сокращения персонала
 использования персоналa
 привлечения персонала
 трудовой адаптации
Начальным этапом организации процесса обучения персонала является
 (*ответ*) определение потребностей в обучении
 выбор форм и методов обучения
 определение целей обучения
 формирование бюджета обучения
 непосредственно обучение
Начальным этапом процесса найма персонала является
 (*ответ*) анализ содержания и требования работы
 определение источников и путей покрытия потребности в персонале
 проведение собеседования с кандидатом
 проведение тестирования
 установление требований к кандидату на должность
Невербальный тест - это тест на
 (*ответ*) понимание взаимосвязей различных предметов
 общий интеллект при ссылке на общие умственные и мыслительные способности кандидата
 понимание текста, речи
 специфический интеллект
Недостатками централизованных САОИ являются
 (*ответ*) групповой режим обработки информации отделение пользователя от системы недостаточные возможности пользователя при обращении к базе данных
 высокие затраты на проектирование, разработку и внедрение
 отсутствие реализации единых организационных принципов хранения данных обособленность при разработке и
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Что было причиной гибели Скила? Как вы считаете, были ли правы скифы, возмущенные его поведением?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причиной гибели Скила стало нарушением им обычаев своего народа, которым он руководил. 

Да, скифы были правы. Для скифов это было очень жестокая обида, когда их царь предавал культуру своего же народа. Такой царь не может справедливо руководить им. Кроме того, скифы не любили греков, и поэтому поступок Скила было еще более оскорбительным.
Вопрос: Древний писатель рассказывает, что незадолго до начала Олимпийских игр спартанцы осадили враждебный им греческий город. Весть об этом разнеслась по Элладе, и спартанцам запретили целых двадцать лет появляться на Олимпийских играх. Чем это можно объяснить? Сколько Олимпийских игр спартанцам пришлось пропустить?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На время Олимпийских игр запрещались войны между враждующими греческими полисами. Спартанцы нарушили это правило они были наказаны. Таким образом, так как Олимпийские игры проводятся раз в четыре года, то спартанцы пропустили 5 игр.
Вопрос: Какие факты подтверждают мысль, что Олимпийские игры были любимым общегреческим празднеством?
Категория: школьный раздел
Ответы:
О том, что Олимпийские игры были любимым общегреческим праздником свидетельствует: 

1) на время игр прекращались все войны; 

2) приезжало множество участников и зрителей, в том числе и из колоний; 

3) большим почетом пользовались победители – в родном городе им ставили памятник.
Вопрос: Покажите на карте и опишите путь из какой-нибудь колонии (например, Ольвии) в Олимпию
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы попасть из Ольвии в Олимпию нужно было проплыть все Черное море (Понт Эвксинский), затем проплыть по узкому проливу, который разделяет Черное и Средиземное моря. Далее путешественникам необходимо обогнуть по морю вдоль берега всю Грецию и наконец-то попасть в Олимпию.
Вопрос: Придумайте рассказ об Олимпийских играх от имени участника или зрителя.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вот я приехал на Олимпийские игры. И вижу перед собой огромный стадион! Тысячи зрителей помещаются в нем. На одной из трибун буду сидеть и я. Вот я поднялся на свою трибуну. Сейчас будет парад атлетов. Вот идут спортсмены из Афин, Спарты, других греческих полисов. Сейчас будут соревнования по бегу, борьбе, кулачному бою, и моё любимое - гонки на колесницах. Ну, вот и все началось. Первый вид соревнований - это кулачный бой и борьба. Здесь победили Спартанцы. Дальше - бег. Тут выиграли афиняне. И в гонках на колесницах опять победили Афиняне. Это были самые «жаркие» гонки на колесницах. Ну, вот и подошел день соревнований к концу. Со стадиона все ушли очень довольные.
Вопрос: Функция спроса на товар представлена в виде: QD = A/Pb = AP-b. Найти ценовую эластичность спроса.
Категория: экономические
Ответы:
Решение:
Запишем формулу ценовой эластичности спроса: ED =  - dQD/dP* P/QD
Найдем значение ценовой эластичности для данной функции спроса.
ED = - (-bAP-b-1)P/(AP-b) = b = const
Мы получили, что ценовая эластичность не зависит от величины цены, она будет постоянной. Функция спроса подобного вида называется функцией спроса с постоянной эластичностью.
Вопрос: В чем двусмысленность предсказания, данного Крезу? Кому эта двусмысленность была выгодна?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Двусмысленность предсказания в том, что название этого великого царства не было указано, и им могло быть как Персидское царство, так и Лидийское (как и произошло). Такое предсказание было выгодно грекам, так как Лидия была главным противником греков в борьбе за освоение колоний в Малой Азии.
Вопрос: Чем в военном отношении персы, высадившиеся у Марафона, превосходили греков? Почему, несмотря на это превосходство, греки победили?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Персы имели большую конницу и лучников. А победили греки, благодаря правильной стратегии Мильтиада, который убедил персов, что греки проигрывают, окружил их и разбил. Также сыграл факт, что афиняне сражались за свою родину, а персы были завоевателями.
Вопрос: В каком году следует праздновать дату: 2500 лет, прошедших со дня победы при Марафоне?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Марафонская битва произошла в 490 г. до н.э. Значит 2500 лет следует праздновать в 2010 году.

Марафонская битва состоялась 12 сентября 490 года до н.э. Юбилей 2500-летие со дня победы при Марафоне греки могли отпраздновать в 2010 году.
Вопрос: Согласно преданию, еще не отшумела битва, как Мильтиад отправил в Афины быстроногого воина сообщить о разгроме персов. Этот юноша бежал до города без отдыха и остановок. «Радуйтесь, мы победили!» - чуть слышно произнес он и пал мертвым: сердце воина не выдержало огромного напряжения. Знаете ли вы, какое спортивное состязание проводится в наши дни в память о подвиге афинского юноши?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В наши дни в память об этом быстроногом воине на Олимпийских играх проводится такое соревнование, как марафонский бег, длиной более 40 км (точнее, 42,195 км.).
Вопрос: Весть о подготовке похода царя Ксеркса на Элладу встревожила греков. Они послали лазутчиков разведать, велико ли вражеское войско. Однако лазутчикам не повезло, персы схватили их и повели на казнь. Но Ксеркс велел освободить этих людей, показать им все войско – конницу, колесницы, лучников, боевые корабли – и отпустить невредимыми домой. Подумайте, какие цели преследовал Ксеркс своим поступком.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Таким образом Ксеркс хотел запугать греков и подорвать их воинственный дух.
Вопрос: Почему Греция, небольшая по размерам страна, к тому же разделенная на десятки государств, сумела дать отпор могущественной Персидской державе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Греки мужественно сражались за свою родину. На время войны 30 греческих государств объединили свои силы в борьбе с врагом. Войско персов состояло из наемников, в любой момент они могли отказаться от выполнения боевой задачи. Проявился незаурядный талант Фемистокла

Потому что у греков была огромная любовь к воле, к своему государству, они готовы были отдать всё, что бы быть свободными. Каждый грек в бою прекрасно знал, что сражается за свою личную свободу, за свои права, защищает не только непосредственно свой дом, но и за право в дальнейшем участвовать в политической жизни своего полиса. 

Кроме того, греческие полисы смогли найти общий язык и объединиться перед лицом общей опасности; они смогли поставить безопасность Греции выше своей собственной безопасности. 

Можно также сказать, что военное дело в Греции было на более высоком уровне - греки в совершенстве освоили фаланговый строй, а их военачальники были мастерами расположения войск на местности, что позволяло вести небольшому отряду бой против значительно превосходящих сил противника.

Если бы Греция встретила персов раздробленной, она никогда не смогла бы дать отпор могущественной Персидской державе. Именно благодаря тому, что в период острой нужды и угрозы потери родной земли и достижений греческой цивилизации эллины смогли объединиться, забыв разногласия, они смогли устоять против персов. Конечно же одну из решающих ролей в греко-персидских войнах сыграла сплоченность греческого войска, тяжелое вооружение гоплитов и тактика фаланги, в которой жизнь каждого воина зависит от товарищей. Отдельно стоит отметить храбрость и самопожертвование, с которыми сражались греки.
Вопрос: Первоначально афиняне использовали в качестве гавани не пирейские бухты, а Фалерскую – она ближе расположена к Афинам. Но когда значения моря в жизни афинян возросло, порт перенесли в Пирей. Рассмотрите план Пирея (с. 164) и подумайте, чем это можно объяснить.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тем, что пирейские бухты закрытые, они прекрасно защищены от волн и ветров. Афиняне еще больше сузили входы в бухты, построив по обеим сторонам входов каменные насыпи. Гавани стали совершенно безопасными в шторм и непогоду. На ночь входы запирались цепями, чтобы предотвратить вторжение вражеских кораблей. Все это делало торговлю в пирейских бухтах более безопасной, чем в других и привлекало множество торговцев из разных регионов.
Вопрос: Население Афин делилось на группы: что вы узнали о положении граждан, переселенцев, рабов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гражданами считались коренные афиняне, у которых оба родителя были гражданами. Они обладали правом участия в голосованиях, не платили налога за право жить в Афинах. 

Переселенцы – это те, кто постоянно проживал в Афинах, говорил по-гречески, одевался как афиняне. Но они не были коренными жителями и должны были платить налог в казну за одно только право жить в Афинском государстве, не участвовали в политической жизни полиса. 

Рабами были чужеземцы, захваченные в плен. Раба нельзя было убивать, но он не мог распоряжаться своим трудом, иметь семью, менять место жительства. Раб даже терял имя и получал кличку.
Вопрос: Сопоставьте заработки свободных афинян с ценами на рабов (с. 166). Как вы думаете, все ли афиняне владели рабами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Цены на рабов были значительно выше заработков простых рядов афинян в несколько раз. Поэтому владеть рабами могли только зажиточные и богатые люди, а простой народ сам работал.
Вопрос: Опишите, как выглядели в Афинах Керамик, Агора, Акрополь. За что афиняне любили свой город? Какими постройками и статуями гордились?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Район Керамик выглядел так: узкие немощеные улочки, глухие стены домов, горожане выливали помои и вышвыривали отбросы прямо на улицу, в этом районе жили искусные гончары и живописцы. 

Агора – это главная площадь Афин. Здесь размещался рынок, где по утрам в рыночные часы было многолюдно и шумно. В другой части Агоры на холме находился обнесенный колоннами храм бога-кузнеца Гефеста. Левее храма в прямоугольном здании почти ежедневно собирался Совет пятисот, который избирался по жребию из афинских граждан. 

Акрополь представлял собой холм с крутыми и обрывистыми склонами, он был виден отовсюду. Его вершину украшала бронзовая статуя Афины. К акрополю вела одна дорога. На вершине акрополя находился храм богини Афины – Парфенон, который вызывал восхищения у всякого. 

Афиняне любили свой город потому, что он был в больше своей части очень красив. Они очень гордились Парфеноном, статуей Афины, агорой.
Вопрос: Подумайте, почему гончарное производство в Древней Греции играло большую роль в жизни людей, нежели в наши дни.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Само расположение Древней Греции, где мало полезных ископаемых и сухой климат для занятия земледелием, толкало людей к занятию ремеслами. Кроме того, гончарное ремесло - это ручной труд. А сейчас все производство автоматизировано. И потом такой природный материал, как глина во многих случаях заменила пластмасса.

Сегодня людям известны другие, более удобные материалы для изготовления посуды, например пластмасса, фарфор
Вопрос: Сравните взгляды на природу человека разных греческих ученых. Чьи мысли кажутся вам более правильными?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Более правильными мне кажутся мысли Антифонта. Я считаю, что все люди рождаются одинаковыми в своих правах, а не делятся на свободных и рабов по факту рождения, как считал Аристотель.

В учебнике приведены два примера, демонстрирующие противоположные взгляды на природу человека. В первом примере от Аристотеля говорится, что природой созданы одни быть свободными, другие — рабами. Раб — это такое же орудие труда, как и лопата, только одушевленное. Во втором примере от Антифонта говорится, что все люди по природе своей равны, они одинаково дышат воздухом, едят пищу при помощи рук и т.д. Я считаю более правильным второй подход. Рабство — это беда, которая случилась с человеком, а не его естественное природное состояние.

В чём различались взгляды на природу человека разных греческих учёных?  
Разные философы и мыслители смотрели на природу человека под иным углом. Например, софисты смотрели на политический аспект природы человека, так как их интересовал не просто человек, а гражданин. Они рассматривали его в отношении соблюдения законов, исполнении обязанностей и так далее. Сократ искал предназначение человека, смысл его жизни. Сократ исследовал человека с позиции нравственности. И примерно в таком ключе, но с разных позиций рассуждали все древнегреческие философы от Фалеса Милесского до Леонида Первого.  

Чьи мысли кажутся вам более правильными?  
Мне близки идеи равенства, которые изложены у Антифонта. Но выделять правильные мысли от неправильных – ложный путь, потому что все теории не равны фактически.

Какие орудия труда Аристотель называл одушевлёнными, а какие — неодушевлёнными?
К одушевленным орудиям Аристотель причислял рабов. По его мнению, не все люди рабы, кто-то был свободным. Но рабы, по его мнению, «совершенное» орудие. Да, Аристотель, действительно, считал, что рабство справедливо. И даже между свободными мужчинами и свободными женщинами, тоже была иерархия – женщина находилась в подчинении. Соответственно, неодушевленные – простые орудия труда.
 ответил 1 секунда назад от меня
Вопрос: Афинский стратег Перикл, узнав о том, что какой-то раб сломал ногу, воскликнул: «Вот еще одним педагогом стало больше!» Что он имел в виду?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Перикл так сказал, потому что педагогами в Греции становились рабы, которые состарились или получили увечья и стали непригодными ни для какой другой работы.

Дело в том, что педагогами в Афинах называли рабов, которые сопровождали ребенка в школу и учили его хорошим манерам. Это были либо уже состарившиеся рабы, либо получившие увечье и не способные более выполнять другую работу.
Вопрос: Греческий ученый Протагор утверждал, что сыновья богатых идут в школу раньше всех и позже всех перестают ее посещать. Предположите, почему мальчики из бедных семей учились недолго.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Можно предположить, что для отправления в школу были необходимы средства на одежду, вещи необходимые для школы, оплату самой школы, которых бедные люди не имели. К тому же, дети из бедных семей были вынуждены помогать родителям и очень много работали по дому, выращивали пищу, занимались работой руками. В то время, как дети из богатых семей имели средства и время для занятий в школах и гимнасиях.
Вопрос: В чем различия между обучением афинских и спартанских мальчиков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При воспитании спартанских мальчиков основное внимание уделялось военной подготовке, физическому воспитанию и закаливанию юношей. Духовному и умственному развитию в Спарте не уделяли практически никакого внимания. Мальчики с ранних лет жили в военных лагерях и были по сути дела невеждами. 

Афинских мальчиков воспитывали как всесторонне развитую личность – и умственно и физически. Афинские мальчики умели читать, писать, считать, рисовать, играли на музыкальных инструментах, занимались гимнастикой и др.
Вопрос: Подумайте, почему представления начинались с восходом и прекращались с заходом солнца.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Греки очень любили театральные выступления и готовы были бы их смотреть и ночью, но искусственного освещения тогда еще не было. Поэтому ставили представления на улице под открытым небом, пока светило солнце.
Вопрос: По-гречески «трагедия» означает «песнь козлов», а слово «комедия» происходит от слова «комос» - веселое шествие. Чем объясняются эти названия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Трагедия-это история, в которой главный герой в конце всегда погибает, поэтому в трагической постановке обычно звучит грустная музыка-песнь козлов. В переводе с греческого слово трагедия означает песнь козлов и происходит от обычая участников шествия, изображавших спутников Диониса , рядиться в козлиные шкуры. 

Комедия-это смешные бытовые события которые происходят каждый день в нашем мире, и конечно над комедией люди смеются, поэтому и вёсёлое шествие - весёлые, смешные бытовые события
Вопрос: В трагедии Эсхила «Персы» хор поет об афинянах: «Не рабы они у смертных, не подвластны никому!» Чем, судя по этим словам, гордились афиняне?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Афиняне гордились своей свободой, которую отстояли в борьбе с сильным врагом.
Вопрос: Греки говорила, что Софокл в своих трагедиях показал людям, какими они должны быть. Относится ли это высказывание к Антигоне?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да, относится. Поступок Антигоны достоин уважения и был правильным. Ее желание похоронить брата, согласно традициям, было призвано показать грекам. Как нужно поступать и что является правильным
Вопрос: Аристофан так писал о роли театра: « Как наставники учат мальчишек уму, так людей уже взрослых - поэты». Что он имел в виду?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Аристофан имел в виду, что поэты в своих пьесах должны показывать грекам, как нужно поступать, как нет, показывать как хорошие, так и плохие качества человека и учить его быть человеком с большой буквы.
Вопрос: В чем отличие греческого театра от театра наших дней
Категория: школьный раздел
Ответы:
Греческие театры сооружались под открытым небом, в современности здание театра – это архитектурное сооружении. 
В греческих театрах играли только мужчины, в современных могут играть и мужчины, и женщины. 
В греческом театре использовались маски для передачи эмоций на расстоянии. 
В греческом театре обязательно был хор, который изображал людей и животных. 
В чем видит Софокл могущество человека? Что он осуждает в людях? 
Софокл видит могущество человека в том, что он смог подчинить силы природы (ураган, море) своим умом, что человек создал речь, законы, лекарства. 
Но осуждает Софокл людей за то, что человек иногда может возгордится своим всемогуществом и забыть небесные законы.
Вопрос: Поэт Аристофан в своих комедиях зло издевался над Клеоном, ставшим первым стратегом после Перикла. Он изображал его взяточником и лжецом. В комедии «Всадники» издевка была настолько резкой, что ни один актер не согласился исполнять роль Клеона. Выступить в этой роли пришлось самому Аристофану. Комедия имела шумный успех в афинском театре. Подумайте, были ли возможна постановка подобной комедии, если бы в Афинах не было демократии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет, постановка комедии на такую тему не была реальна, если бы в Афинах не было демократии. Демократия предполагала свободу выбора и действий граждан, даже если это не угодно власти
Вопрос: Каковы различия в управлении в Афинах и в Древнем Египте? Какое государство кажется вам более справедливым?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Древнем Египте существовала так называемая деспотия, отличительным признаком которой являлись централизация управления и обоготворение царя с целью укрепления его верховной власти. В Древних Афинах существовала система коллективного решения государственных вопросов, хоть и не для всех жителей государства. Должность первого стратега была выборной

Различия в управлении в Афинах и в Древнем Египте следующие: 

в Древнем Египте правил фараон, который получал власть по наследству, а не за свои способности. Власть фараона была безграничной и никем не контролировалась. 

в Афинах же была демократия: существовало Народное собрание, в котором принимали участие граждане Афин. Собрание принимало решение объявлять войну или нет, утверждало мирные договора, принимало законы, распоряжалось казной и др. Собрание же выбирало 10 стратегов, которые руководили Афинами. Таким образом, власть в Афинах не принадлежала одному человеку и все граждане участвовали в жизни государства.
Вопрос: Оказание помощи заинтересованным людям в выборе профессии и места работы путем изучения личности обратившегося человека, с целью выявления состояния его здоровья, направленности и структуры способностей, интересов и других факторов называется
 (*ответ*) профессиональной консультацией
 профессиональным отбором
 профессиональной адаптацией
 профессиональной информацией
 профессиональным просвещением
Оперативное кадровое планирование означает планирование
 (*ответ*) краткосрочное
 долгосрочное
 на весь срок работы организации
 средне- и долгосрочное
 среднесрочное
Оперативный план работы с персоналом - это комплекс взаимосвязанных кадровых мероприятий, направленных на
 (*ответ*) реализацию конкретных целей организации и каждого работника и охватывающих планирование всех видов работы с персоналом в организации
 определение потребности в персонале, источников, путей покрытия этих потребностей и определение затрат связанных с этой деятельности
 предоставление людям рабочих мест в нужный момент времени и необходимом количестве в соответствии с их способностями склонностями к требованиям производства
 приспособление работника к новым профессиональным, социальным организационно-экономическим условиям труда
 рациональное распределение работников организации по структурным подразделениям участкам рабочим местам
Оперативный план работы с персоналом составляется, как правило, на
 (*ответ*) год
 3 года
 квартал
 месяц
 полугодие
Оперативный план содержит
 (*ответ*) конкретные мероприятия, направленные на достижение оперативных целей
 (*ответ*) материальные средства с указанием их вида, количества и времен
 (*ответ*) точно обозначенные цели
 глобальные цели организации
 разработку основ будущей кадровой политики организации
Оплата услуг кадрового агентства относится к затратам
 (*ответ*) внешним единовременным
 внешним постоянным
 внешним текущим
 внутренним единовременным
 внутренним текущим
Определение качественной потребности в персонале означает определение потребности по
 (*ответ*) категориям
 (*ответ*) численности
 квалификации
 специальностям
 структуре
Организационно - административная адаптация позволяет работнику
 (*ответ*) ознакомиться с особенностями организационного механизма управления местом своего подразделения в организационной структуре
 включиться в систему взаимоотношений коллектива с его традициями, нормами жизни, ценностными ориентациями
 ознакомиться с экономическим механизмом управления организацией
 ознакомиться с новыми требованиями трудовой, производственной и технологической дисциплин
Организационно-аналитические методы, используемые при проведении аудита персонала, предполагают
 (*ответ*) анализ трудовых показателей, свидетельствующих о результативности деятельности организации и ее персонала
 (*ответ*) проверку документации и отчетности по кадрам
 оценку удовлетворенности трудом, отношения к работе
 проведение самостоятельных социологических опросов
 сравнение экономических и социальных показателей с законодательно установленными нормами и нормативами или со средними и лучшими в отрасли показателями
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Можно ли считать Афинское государство во времена Перикла образцовым? Какая часть населения Афин не принимала участия в управлении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет, нельзя, так как правами и свободами в Афинах владело меньшинство населения. Женщины, рабы, метеки их не имели. Кроме того, Афины грабили своих союзников по морскому союзу

Если сравнивать Афинское государство с другими древними государствами, то оно было образцовым. Хотя не принимали участие в жизни Афин переселенцы, женщины, лица моложе 20 лет, все же тот факт, что власть формировалась выборным путем и принадлежала большинству, значительно отличало Афины от других государств.
Вопрос: Подумайте, в чем сильные и слабые стороны построения македонской пехоты фалангой. В какой местности фаланга не могла успешно действовать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сильные стороны фаланги: 1) построение в одну линию (защита от лобовых атак); 2) длинные копья (конница не доставала своим оружие до фаланги); 3) плотный строй (психологическая устойчивость, когда рядом друг и товарищ, не так страшно); 

Слабые стороны фаланги: малая мобильность - что бы не нарушать строй приходилось двигаться очень медленно. Таким образом, фаланга не могла успешно действовать на сильно пересеченной местности, в горах или лесах, так как линия воинов все время будет разрываться.

Сильные стороны Мощная фронтальная атака и защита за счет выставленного леса копий противнику очень сложно было атаковать фалангу по фронту т.е. в лоб. Слабой стороной были фланги т.е. бока строя их обычно прикрывала кавалерия однако если противник прорывался фалангистам приходилось туго так как длинные копья мало пригодня для ближнего боя. Второй минус фаланги ее малая мобильность что бы не нарушать строй приходилось двигаться очень медленно соответственно на сильно пересеченной местности в горах или лесах фаланга бесполезна так как линия войнов все время будет разрываться.
Вопрос: Что означали слова Филиппа Македонского о том, что груженный золотом осел может взять неприступную крепость?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это означает, что с помощью подкупа, денег, золота и других крепостей можно заполучить любой город и любого противника, даже не нападая на него.
Вопрос: В наши дни грозную, обвинительную речь называют филиппикой. Подумайте, как возникло это название.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название "филиппика" произошло от названия речей древнегреческого оратора Демосфена, который произносил подобные речи против македонского царя Филиппа II.

Термин филиппика принадлежит афинскому оратору Демосфену, который своими гневными речами обвинял македонского царя Филиппа и призывал греческие полисы сплотиться и дать отпор македонцам.
Вопрос: Найдите на карте место битвы близ города Херонея. К каким последствиям привела эта битва?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Битва при Херонее произошла в 338 году до. н.э. В результате победы македонских войск греческие города поклялись в верности Филиппу II и признали его свои военным предводителем.
Вопрос: Найдите на карте (с. 192) города с одинаковым названием. Чем можно объяснить возникновение этого названия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В каждом регионе Александр Македонский основывал города, названные в его честь, чтобы подтвердить свою величественность и оставить память в веках.
Вопрос: Поэма Гомера «Илиада» сопровождала Александра Македонского во всех походах. Он хранил книгу под подушкой вместе с кинжалом. Царь считал, что изучение «Илиады» - хорошее средство для воспитания военной доблести. Кем из героев поэмы он мог восхищаться?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Александр Македонский восхищался доблестью и храбростью Ахиллеса.

Александр Македонский был прав, так как поэма посвящена Троянской войне, об одном из ее героев Ахиллесе. Греки выиграли эту войну, вероятно, поэтому Александр возил с собой эту поэму.
Вопрос: Александр разослал в греческие города гонцов с требованием признать его богом. В Спарте Народное собрание приняло такое решение: «Если Александр хочет быть богом, пуст будет им». Подумайте, поверили ли спартанцы в то, что Александр действительно был богом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я думаю, что спартанцы не поверили в то, что Александр Македонский является богом. Но для целостности Спарты и в стремлении, чтобы Македонский не начал новую войну, они условно признали его божественность.

Ответ спартанцев был не просто лаконичен, но наделен глубоким и двойственным смыслом. Во-первых, такой фразой спартанцы дали Александру понять, что пока не воспринимают всерьез его утверждения о своей божественности. Во-вторых, подсказали ему путь, если он бог, у него должна быть особая божья воля, отличная от воли людей, должна быть какая-то глобальная цель, достойная божества. На тот момент такой цели у Александра не наблюдалось, а все его свершения были лишь подвигами завоевателя. Возможно, именно поэтому в Азии все увидели уже другого Александра. Не того, который отправился в Персидский поход с непонятной целью, то ли отомстить за персидское нашествие более чем вековой давности, то ли для поддержки дела своего отца и спасения уже отправленной в Малую Азию македонского десятитысячного корпуса, находящегося на грани уничтожения. Именно в Азии у Александра появилась цель объединения всех народов под одним небом, соединения Запада и Востока. Если в начале своего похода Александр считал персов и многочисленные народы, населявшие Персидскую империю, варварами, то после завоевания Вавилона, он уже не считал их варварами и перенес в Вавилон столицу своей новой империи.
Вопрос: Что привлекает вас в личности Александра Македонского? Что вам не нравится в нем?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Александр Македонский один из величайших полководцев и государственных деятелей древнего мира. Александр Македонский был военным гением. Ведь он завоевал полмира. В области тактики Александр Македонский полностью реализовал боевые возможности своих войск и умело использовал слабые стороны войск противника. Александр Македонский был очень храбр – он сам участвовал в битвах, наравне с солдатами, а не наблюдал со стороны. Он был и есть великой личностью. 

Но имел Александр Македонский и негативные черты: он хотел, чтобы его считали богом, хотел чрезмерной славы, жестоко обходился со своими врагами.

Александр Македонский — великий завоеватель. Действительно, его имя до сих пор стоит в одном ряду с величайшими именами планеты. Личные качества Александра нельзя оценить однозначно. В нем сочетались черты расчётливого политика с бешеным темпераментом. Царь был, как правило, мягок в обращении с окружающими, но при этом испытывал вечную потребность быть любимым и был склонен к резким перепадам настроения. Он стремился во всём быть первым, из-за чего в каждом бою бросался в гущу схватки. Мне симпатизируют такие качества Александра как целеустремленность и беспредельная храбрость. А о его таланте воина и полководца слагают легенды.
Однако, всем известно, что вечная тяга Александра Македонского к первенству зачастую становилась причиной конфликтов между царём и его окружением. В течение восточного похода всё более заметными (в том числе из-за растущего пристрастия к алкоголю) становились качества, которые не вызывают моего одобрения — необузданность характера Александра и его излишняя властность, некоторые исследователи пишут даже о паранойе. Александр Македонский мог бы действительно править огромной империей, если бы смог сдержать свои страсти, если бы смог обуять свое желание быть подобным богам, если бы он умел вовремя остановиться. Но, с другой стороны, тогда это был бы не Александр Македонский — великий завоеватель.
Вопрос: Слово «фара» произошло от названия острова близ Александрии. Какая связь между автомобильными фарами и названием острова?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На острове Фарос находилось одно из чудес света – Фаросский маяк, который освещал остров ночью и не давал заблудиться морякам. Сегодня точно также освещают дорогу автомобильные фары.

На острове был построен маяк, который освещал путь кораблям, фары освещают путь машине

На острове стоял Фаросский маяк. Он одно чудо света. Этот маяк светит ночью, чтобы моряки видели куда нужно плыть. И фары помогают видеть машине куда нужно ехать.
Вопрос: Организация труда, - это организационная система, имеющая своей целью достижение наилучших результатов использования в процессе производства _ труда
 (*ответ*) живого
 вспомогательного
 квалифицированного
 научного
 неквалифицированного
Основная цель первичного отбора состоит в
 (*ответ*) отсеивании кандидатов, не обладающих минимальным набором характеристик, необходимых для занятия вакантной должности
 доведении до сотрудников сообщения о приеме
 изменении статуса человека в организации
 рациональном распределении работников организации по структурным подразделениям участкам рабочим местам
 установлении требований к кандидатам на вакантную должность
Основное (оперативное) время - это время на
 (*ответ*) выполнение тех функций и задач, ради которых введена соответствующая должность
 выполнение аналитической работы, проектирования, планирования, поиска оптимальных решений
 выполнение подготовительно-заключительного этапа операций; выполнение основной работы и выполнение обслуживания рабочего места
 решение организационных вопросов управления деятельностью людей и на выполнение других работ, относящихся к административному труду
 трудовые действия, связанные с началом или завершением какого либо вида работ
Основной задачей при найме на работу персонала является
 (*ответ*) удовлетворение спроса на работников в качественном и количественном отношении
 повышение степени привязанности работника к организации
 привлечение как можно большего числа претендентов на вакантное место
 распределение вновь нанятых работников по рабочим местам в соответствии с их уровнем квалификации
 ознакомление персонала с особенностями организационного механизма управления
Основной характеристикой стабильности персонала организации является _кадров
 (*ответ*) текучесть
 оборот
 показатель выбытия
 показатель приема
 сменяемость
Основными закономерностями, служащими объективной основой предъявления требований к системе и технологии управления персоналом организации, являются
 (*ответ*) оптимальное сочетание централизации и децентрализации управления персоналом
 (*ответ*) пропорциональное сочетание совокупности подсистем и элементов систем управления персоналом
 (*ответ*) системное формирование управления персоналом
 максимизация числа ступеней
 параллельность производства и управления
Основными критериями при отборе кандидатов являются
 (*ответ*) возраст
 (*ответ*) опыт практической работы с людьми
 (*ответ*) соответствующий уровень образования и профессиональной подготовки
 пол
 соответствующий уровень заработной платы
Основными принципами, которыми руководствуются при решении вопросов проектирования и внедрения научной организации труда, являются
 (*ответ*) комплексность
 (*ответ*) регламентация
 (*ответ*) системность
 иерархичность
 стабильность
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Подумайте, почему александрийский Музей и музеи наших дней называются одним и тем же словом. В чем между ними различие и сходство?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сегодня, музей – это место, в котором собираются, изучаются, хранятся и показываются различные предметы культуры (материальной и духовной). 

Различия Александрийского музея от современного в том, что Александрийском музее жили и работали учёные многих областей знания, приглашенные из различных стран Средиземноморья. В современных музеях не ведутся подробные исследования и не делаются открытия, кроме того современные музеи однонаправленные и изучают какую-то одну тему. 

Сходство между Александрийским музеем и современным в наличии: 1) коллекции предметов (экспонатов) - библиотека Мусейона насчитывала более 700000 рукописей, чучела животных, статуи и бюсты, 2) научно-исследовательской работы; 3) обучения.

Потому, что музей - своеобразный источник информации, знаний человека
Вопрос: Назовите самого знаменитого поэта Древней Греции. Какие две поэмы он создал?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гомер, он написал две поэмы «Иллиада» и «Одиссея».
Вопрос: В чем состояло главное преимущество древнегреческого алфавита перед финикийским?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отличие греческого алфавита от финикийского в том, что греки впервые в истории стали обозначать буквами гласные звуки. Всего букв в греческом было24.

Главное отличие древнегреческого алфавита от финикийского было в наличии букв, обозначающих гласные звуки. Греческий алфавит стал первым в мире, способным передать при письме звуковую речь.

греки стали обозначать буквами гласные звуки
Вопрос: Какие части имело здание греческого театра? Каково назначение каждой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Греческий театр располагался под открытым небом на склоне холма. Он состоял из трех частей: 

первая часть – места для зрителей, они разделялись проходами на секции. В первом ряду сидели почетные гости, а дальше все остальные; 

вторая часть – орхестра – круглая или полукруглая площадка, на которой выступали актеры и хор; 

третья часть – скене – постройка, на которой была сцена, а также внутри нее хранились костюмы и маски актеров.
Вопрос: Назовите имена поэтов, писавших пьесы для театра. Какие произведения этих поэтов вы знаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пьесы писали: Софокл – «Антигона», Аристофан – «Птицы».
Вопрос: Назовите самый известный храм, созданный древними греками. Как он выглядел?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Самый известный храм древних греков – Парфенон – храм богини Афины. Храм находился на вершине холма Акрополя. Парфенон был сооружен из мрамора, окружен колонами. Его фронтоны (треугольное пространство между двумя скатами крыши и карнизом) заполняли статуи. На одном фронтоне был изображен спор Афины и Посейдона за власть над Аттикой, на другом – рождение Афины из головы Зевса. Внутри храма находилась богиня Афина, сделанная Фидием.
Вопрос: Какие произведения древнегреческой скульптуры вы запомнили? Опишите их.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Статуя богини Афины скульптора Фидия. Основа статуи была деревянная; одежда, щит и шлем сделаны из сверкающего золота; лицо, шея т руки покрыты тонкими пластинками из слоновой кости цвета человеческого тела. 

Также можно вспомнить, скульптура «Метатель диска» Мирона, «Копьеносец» Поликлета, в которых люди изображены в движении, показаны сильными, красивыми, готовыми к подвигам.

Самыми яркими и известными из скульптур, созданных древними греками считаются:
•    Статуя Зевса в Олимпии — одно из семи чудес Древнего Мира. 
•    «Афина Промахос» — гигантская статуя богини Афины в образе воительницы, на афинском Акрополе. Воздвигнута в память побед над персами. Её высота достигала 60 футов и возвышалась над всеми окрестными зданиями, издалека сияя над городом.
•    «Афина Парфенос» — статуя богини-девы Была установлена в афинском Парфеноне, внутри святилища.
•    «Дискобол» — статуя атлета, намеревающегося пустить диск.
•    «Дорифор» — статуя копьеносца, демонстрирующая красоту человеческого тела, находящегося в покое.
Эти статуи были созданы знаменитыми греческими скульпторами середины V века до н.э. Фидием, Мироном и Поликлетом.
Вопрос: Покажите на карте места сражений греков с персами. Почему греки гордились этими сражениями
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основные битвы греко-персидских войн – Марафонская битва, битва в Фермопильской проходе, Саламинская битва.
Вопрос: Как афиняне называли управление в своем полисе? Почему они считали эту форму правления наилучшей? Почему при этой форме правления развивалось красноречие?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Свою форму правления афиняне называли демократией. Они считали ее самой лучшей потому, что все граждане–мужчины участвовали в управлении государством. Существовало Народное собрание, которое голосованием принимало решение об объявлении или завершении войны, принимало законы, распоряжались казной и др. Кроме того, народное собрание выбирало десятерых стратегов, а первый стратег руководил войском и флотом, ведал отношениями Афин с другими государствами. Важным моментом при выборе стратега было то, чтобы стратег был оратором, мог повлиять на толпу и доказать свою точку зрения.

Афиняне называли управление в своем полисе демократией (властью демоса-народа). Народное правление требует обеспечения ряда прав для каждого члена общества. С демократией связан ряд ценностей: законность, политическое и социальное равенство, свобода, право на самоопределение, права человека. Греки считали, что с введением демократической формы правления они ограничат произвол и злоупотребление властью родовой аристократии. Этой цели часто не удавалось достигнуть там, где права человека и другие демократические ценности не были общепризнанными или не имели эффективной защиты со стороны правовой системы. Древним грекам удалось законодательно определить круг демоса, в котором каждый обладал равными правами и свободами, мог избирать и быть избранным, имел возможность занимать выборные должности и предлагать собственные пути развития государства. Такая система во многом представляется идеальной, но только поскольку она была небольшой. Ограниченное количество избирателей, примерно равное образование и способности критически оценивать действия и их последствия позволяла считать, что такая форма правления действительно самая справедливая и эффективная.
Сегодня мы видим, что демократия уже не может быть настолько идеальной как в эпоху античности.  Большое количество представителей так называемого демоса обуславливает ряд особенностей правления: сегодня демос не имеет общих и единых прав и возможностей, т.е. далеко не все представляют, как эффективно управлять государством, не все имеют одинаковый доступ к достоверной и достаточной информации для принятия решения, не каждый может сообщать свои политические взгляды другим, да и сами решения практически невозможно провести для рядового гражданина. Поэтому сегодня во многих странах мы видим урезанный вариант демократии, в котором права избирателей ограничиваются лишь выбором представителей для управления государством. В результате, при наличии внешних признаков демократии, зачастую можно столкнуться с ситуацией господства одной партии, отсутствия выбора или невозможности принятия решения, удовлетворяющего всех или хотя бы большинство, а проводимая политика не зависит от предпочтений избирателей.