nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Методы получения информации:
(*ответ к тесту*) опыт
(*ответ к тесту*) эвристический подход
(*ответ к тесту*) целенаправленный поиск
 эмпирический подход
Механизмы цифровой подписи основываются на алгоритмах _ шифрования
(*ответ к тесту*) асимметричного
 симметричного
 частотного
 циклического
Микропроцессоры для персональных компьютеров обычно относятся к архитектуре с _ набором команд
(*ответ к тесту*) полным
Модели _ ориентированы на описание потока управления (последовательности выполнения) операторов программной системы и действий пользователей
(*ответ к тесту*) логики
Модели жизненного цикла программного обеспечения:
(*ответ к тесту*) каскадная
(*ответ к тесту*) итерационная
(*ответ к тесту*) спиральная
 рекурсивная
Модели реализации технологии «клиент-сервер»:
(*ответ к тесту*) доступа к удаленным данным
(*ответ к тесту*) сервера базы данных
(*ответ к тесту*) сервера приложений
 электронной почты
Модель _ - это синтаксически и семантически определенная средствами ядра совокупность конфигураций, позволяющая описывать, анализировать и документировать заданные аспекты проектируемой системы на заданных стадиях разработки с различными уровнями детализации ее элементов
(*ответ к тесту*) представления
На выходе аналого-цифрового _ мы имеем цифровой дискретный сигнал, представленный потоком чисел (кодов)
(*ответ к тесту*) преобразователя
Надежность базы данных - _ базы данных, которая не должна нарушаться при технических сбоях
(*ответ к тесту*) целостность
Назначение _ схемы состоит в том, чтобы дать возможность каждой станции зарезервировать использование канала для следующей передачи по кольцу
(*ответ к тесту*) приоритетной
Наиболее распространенные метаязыки:
(*ответ к тесту*) формальный язык Бекуса - Наура
(*ответ к тесту*) синтаксические диаграммы
 семантические диаграммы
 формализованный язык Бекуса - Наура
Наибольший вес в сумме вероятностей имеет вероятность искажения одного
(*ответ к тесту*) символа
Обратное преобразование цифровой информации в аналоговую выполняют _ преобразователи
(*ответ к тесту*) цифроаналоговые
Объединение двух (или нескольких) высказываний с помощью союза ИЛИ (Or) называется операцией логического сложения, или
(*ответ к тесту*) дизъюнкцией
 конъюнкцией
 конкатенацией
 импликацией
Ограничения, существующие для описания идентификаторов:
(*ответ к тесту*) первый символ должен являться буквой или символом подчеркивания
(*ответ к тесту*) уникальность и контекст идентификаторов
 первый символ должен быть цифрой
 первые два символа должны быть буквами ID
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Чим відрізняються папоротеподібні, голонасінні та покритона­сінні рослини?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Папоротеподібні розмножуються спорами, мають спорангії, два покоління, для запліднення потрібна вода;
голонасінні розмножуються насінням, насінні зачатки відкрито знаходяться на лусках шишок;
покритонасінні мають квітку, їхнє насіння вкрите плодом, характерне подвійне запліднення, заплідненню передує запилення.
Вопрос: Знайдіть спільні й відмінні ознаки в будові мохів, папоротей і покритонасінних рослин
Категория: школьный раздел
Ответы:
Спільні ознаки: відносяться до вищих рослин.
Відмінні ознаки: мохи мають пагін та ризоїди виконують роль кореня;
папороті мають корінь і пагін;
мохам та папоротям необхідна вода для запліднення, розмножуються спорами, спори розташовуються у спорангіях, мають два покоління статеве та нестатеве; покритонасінні мають корінь, пагін, квітку, плід та насіння,  їм властиве подвійне запліднення, для запліднення не треба води, бо йому передує запилення.
Вопрос: Які ознаки характерні для голонасінних рослин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У голонасінних рослин насінини не захищені стінкою плода, їхні насінні зачатки роз­ташовані не в зав'язі, а відкрито на лусках шишок. У насінних рослин спочатку відбувається запилення, потім запліднення, яке не залежить від вологого середовища, тому вони здатні зростати і в посушливих місцевостях. Відомо близько 700 сучасних видів голонасінних рослин (сосна, ялина, ялиця, модрина, кедр, яловець, тис, секвойя).

1. У голонасінних рослин немає квіток.
2. Голонасінні рослини мають жіночі та чоловічі шишечки.
3. Голонасінні рослини мають ті самі вегетативні органи, що і квіткові рослини.
4. Більшість Голонасінних рослин ростуть на хвойних деревах та кущах.


Робота на 11б
Вопрос: Які особливості будови хвойних?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Найбільше видів голонасінних належить до хвойних. У більшості хвойних листки дрібні і мають вигляд голок, які називають хвоєю. Стовбури хвойних вкриті тонкою корою, під якою помітні річні кільця деревини, у корі та дере­вині хвойних є багато канальців  (називаються смоляними ходами), при ушкодженні клітини їх виділяють густу рідину – живицю, вона затягує рану й запобігає проник­ненню збудників хвороб та шкідників. Смоляні ходи є й у хвоїнках.
Вопрос: Як відбувається розмноження сосни? Чим відрізняються чоловічі й жіночі шишки сосни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сосна живе до 400 років і може сягати заввишки до 50 м, насіння сосна починає утворювати на 12-15-му році життя. Пилкові зерна та насінні зачатки формуються в шишках - вко­рочені видозмінені пагони, листки яких перетворилися на луски. У сосни є чоловічі (там утворюються  пилкові зерна) та жіночі (там утворюються насінні зачатки) шишки, що розташовані на одній росли­ні.
Чоловічі шишки світло-жовті та зібрані групами, мають лише один тип лусок (з їхнього нижнього боку розміщені два пиляки, у яких форму­ються пилкові зерна). Пилкове зерно вкрите двома оболонками, між цими оболонками у двох місцях є порожнини, заповнені повітрям - повітряні мішки, вони роблять пилок дуже легким.
Молоді жіночі шишки сосни червонуватого кольору, розташо­вані поодинці на верхівках пагонів, мають луски двох типів (зовнішні луски - покривні - захищають внутрішні луски з двома насінними зачатками від ушкоджень, луски щільно приляга­ють одна до одної).
Під час запилення луски розсуваються, насінні зачатки виділяють краплину клейкої рідини, яка утримує пил­кове зерно, після запилення луски шишки знову стуляються, а пилкове зерно проростає пилковою трубкою дуже повіль­но і дістається до яйцеклітини лише через 12-15 місяців із часу запилення, насіння сосни дозріває наприкінці наступ­ного (другого від часу запилення) літа. Спочатку жіноча шишка розростається, зеле­ніє, а потім буріє, луски її розсуваються, і насіння висипається. Завдяки крилоподіб­ним виростам воно добре розсіюється вітром, невибагливе до умов довкілля і може
Вопрос: Яка роль голонасінних у природі? Як людина використовує деревину голо­насінних?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Голо­насінні збагачують повітря киснем та зменшують уміст вуглекислого газу в атмосфері, утворюють значну масу кисню та органічної речо­вини.
Деревина голонасінних - цінна сировина для виготовлення меблів, будівельних матеріалів, паперу, декоративних виробів. У господарстві людини голонасінні, переважно хвойні, використовують як будівельний матеріал,а також як паливо. Наземні частини голонасінних містять багато лікарських речовин та вітамінів, з хвої та живиці отримують різноманітні речо­вини, які застосовують у парфумерній, кондитерській та медичній промисловості. Хвойні виділяють у повітря фітонциди, що вбивають хвороботворних бактерій, тому у хвойних лісах розташовують санаторії та лікарні для людей із захворюваннями дихальної системи.
Вопрос: Чому на гірських схилах висаджують сосну та яловець?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Коренева система сосни та ялівця глибоко проникає в ґрунт, тому її найчастіше використовують для створення штучних лісонасаджень, висаджують на крутих гірських схилах для запобігання їхньому розмиванню та для закріплення пісків.
Вопрос: Які характерні риси будови плаунів?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нестатеве покоління - багаторічні вічнозелені рослини здатні до фотосинтезу, кріпляться ризоїдами, зі спорангіями – колосками; статеве покоління – заросток вступає у взаємовигідне спів­життя з ґрунтовими грибами.
Вопрос: Які особливості будови хвоща польового?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хвощі мають багаторічне кореневище, від якого щорічно відростають два види пагонів - весняні та літні. На верхівках весняних пагонів розвивають­ся спороносні колоски. Ці пагони не здатні до фотосинтезу. Фотосинтез відбу­вається у стеблах літніх зелених пагонів. Статеве покоління хвоща - заросток.
Вопрос: Яка будова особини нестатевого покоління папороті щитника чоловічого? Яка будова заростку папоротеподібних?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нестатеве покоління щитника чоловічого – багаторічна вічнозелена трав'яниста рослина здатні до фотосинтезу, має кореневище, великі з верхівковим ростом листки, на нижній поверхні зібрані у купки спорангії. Статеве покоління - заросток у вигляді серцеподібної пластинки з ризоїдами.
Вопрос: Одна из разновидностей манчестерского кода используется при байт-ориентированном кодировании, при котором каждый байт, состоящий из 1 и 0, обрамляется символами:
(*ответ к тесту*) j
(*ответ к тесту*) k
 x
 y
Одним из методов реализации угроз безопасности информации в автоматизированных системах являются _ атаки
(*ответ к тесту*) вирусные
Одним из эффективных методов увеличения безопасности информационной системы является
(*ответ к тесту*) регистрация
Оператор _ заменяет некоторую запись в базе данных на такую же (т.е. с тем же ключом базы данных) новую запись из области записи в оперативной памяти
(*ответ к тесту*) MODIFY
 FIND
 GET
 MOVE
Оператор-_ располагается в программном модуле перед первым выполняемым оператором, но после всех других невыполняемых операторов
(*ответ к тесту*) функция
 процедура
 указатель
 параметр
Операции над записями:
(*ответ к тесту*) использование составных имен, с помощью которых можно обращаться к полям вложенных записей
(*ответ к тесту*) оператор над записями WITH
 арифметические операции над целыми записями
 логические операции над целыми записями
Операционные _ - специальные программы, предназначенные для облегчения общения пользователя с командами ОС
(*ответ к тесту*) оболочки
Основной кодовой таблицей символов является таблица кодировки
(*ответ к тесту*) ASCII
 ASCI
 IISA
 ADIS
Основные атрибуты файла:
(*ответ к тесту*) скрытый
(*ответ к тесту*) системный
(*ответ к тесту*) архивный
 каталожный
Основные виды знаний:
(*ответ к тесту*) факториальные
(*ответ к тесту*) понятийные
(*ответ к тесту*) процедурные
 формальные
Основные группы команд, классифицируемые по функциональному признаку:
(*ответ к тесту*) передачи данных
(*ответ к тесту*) обработки данных
(*ответ к тесту*) передачи управления
 тестирования
Основные категории указателей:
(*ответ к тесту*) объектов
(*ответ к тесту*) функций
 процедур
 классов
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Як утворилося кам'яне вугілля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
З решток вимерлих деревоподібних плаунів, хвощів і папоротей утвори­лися поклади кам'яного вугілля у  кам'яновугільний період. Клімат у ті часи на певних територіях був теплим і вологим, а суходіл вкривали неглибокі заплави та численні болота, сприяли швид­кому росту велетенських рослин. Після відмирання стовбури рослин потрапляли у воду, там їх поступово засипало піском і мулом. За умов неста­чі кисню із часом з відмерлих рослин сформувалися потужні поклади кам'я­ного вугілля.
Вопрос: Є народне повір'я, що тому, хто в ніч на Івана Купала знайде квіт­ку папороті, щаститиме в житті, зокрема він зможе знайти скарби, які охороня­ють злі сили. Як ви вважаєте, чи можливо насправді знайти квітку папороті?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ні, оскільки папороть – спорові рослини і не утворюють квіток.
Вопрос: Підготуйте міні-проект «Як утворився торф і кам'яне вугілля?». Оформіть роботу у вигляді комп'ютерної презентації.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Як утворився торф.
Рештки сфагнумів та інших болотяних рослин зану­рюються у воду. Оскільки в болотяній воді кисню обмаль, а сфагнуми виділяють особливі речовини, що гальмують розвиток мікроорганізмів, то відмерлі їхні частини не перегнивають, вони осідають на дні боліт протягом багатьох років, пресуються й утворюють торф, його шари інколи сягають десятків метрів завтовшки.
Вопрос: Що таке спорангій?                             .
Категория: школьный раздел
Ответы:
Спорангій – статеве покоління рослини, має вигляд коробочки, там містяться спори.
Вопрос: Яка будова особин статевого й нестатевого поколінь зозулиного льону?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Особини статевого покоління складаються зі стебла й листків і здатні до фотосинтезу, функції коренів виконують ризоїди, дводомні рослини. Особини нестатевого покоління мають вигляд коробочки, утворюють спори.
Вопрос: Як утворюється торф? Як людина використовує торф?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рештки сфагнумів та інших болотяних рослин зану­рюються у воду. Оскільки в болотяній воді кисню обмаль, а сфагнуми виділяють особливі речовини, що гальмують розвиток мікроорганізмів, то відмерлі їхні частини не перегнивають, вони осідають на дні боліт протягом багатьох років, пресуються й утворюють торф, його шари інколи сягають десятків метрів завтовшки.
Людина використовує торф як паливо, з пресова­ного торфу виготовляють плити, які використовують на будівництві як матеріал, що поглинає шуми та зберігає в оселі тепло. Торф - це високоефективне добриво. У хімічній промисловості торф слугує сиро­виною для виробництва пластмас, воску, фарб, лаків, спиртів тощо. Висушений сфагнум має бактерицидні властивості, тому його раніше використовували під час лікування ран.
Вопрос: Яке значення водоростей у природі?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Водоростями живляться багато водних тварин, у процесі фотосинтезу водорості збагачують киснем товщу води та повітря над водоймами, водорості у складі ґрунту виділяють у навколишнє середовище кисень, з їхніх відмерлих решток утворюється органічна речовина ґрунту, що підвищує його родючість, здатність вбирати розчини органічних речовин використовує людина для очищення забруд­нених вод.
Вопрос: Які осадові породи утворюють рештки діатомових водоростей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Панцири діатомових водоростей після відмирання клітин осідають на дно, так за десятки мільйонів років з решток цих організмів утво­рювалися осадові породи – діатоміти, ці осадові породи людина використовує для виробництва вибухівки - динаміту, а також як фільтри в нафтохімічній та харчовій промисловос­ті, будівельний тепло- та звукоізолюючий матеріал тощо.
Вопрос: У чому цінність водоростей як їжі для людини? Які види водоростей людина споживає в їжу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Водорості слугують сировиною для виготовлення ліків і біологічно активних добавок, адже містять багато мікроелементів та вітамінів. Відомі ласощі - пастилу та мармелад - готу­ють на основі драглистої речовини, яку добувають із червоних водоростей.
Їстівною є червона водорість порфіра, бура водорість ламінарія, зелену ульву вживають в їжу в Японії та Кореї.
Вопрос: У чому полягає роль водоростей у ґрунтоутворенні?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Водорості виробляють величезну масу органічної речовини ґрунту, що підвищує його родючість, збагачують повітря киснем, слугують основою живлення для багатьох ґрунтових тварин, беруть участь в утворенні осадових порід та ґрунтоутворенні.
Вопрос: Основные классы арифметических моделей:
(*ответ к тесту*) класс моделей, основанный на арифметизации алгоритмов
(*ответ к тесту*) абстрактная машина Тьюринга
(*ответ к тесту*) нормальные алгоритмы Маркова
 абстрактная машина фон Неймана
Основные компоненты базы данных: язык
(*ответ к тесту*) описания данных схемы
(*ответ к тесту*) описания данных подсхемы
(*ответ к тесту*) манипулирования данными
 описания интерфейсов
Основные модели баз данных:
(*ответ к тесту*) иерархическая
(*ответ к тесту*) сетевая
(*ответ к тесту*) реляционная
 корпоративная
Основные свойства информации:
(*ответ к тесту*) объективность и субъективность
(*ответ к тесту*) полнота
(*ответ к тесту*) актуальность
 прозрачность
Основные свойства процесса проектирования:
(*ответ к тесту*) дивергенция
(*ответ к тесту*) трансформация
(*ответ к тесту*) конвергенция
 конкатенация
Основные способы абстрагирования через:
(*ответ к тесту*) параметризацию
(*ответ к тесту*) спецификацию
 транзакцию
 адаптацию
Основные термины объектно-ориентированного программирования:
(*ответ к тесту*) инкапсуляция
(*ответ к тесту*) полиморфизм
(*ответ к тесту*) наследование
 инсталляция
Основные типы широковещательной конфигурации:
(*ответ к тесту*) общая шина
(*ответ к тесту*) дерево
(*ответ к тесту*) звезда с пассивным центром
 звезда с активным центром
Основные формы проявления информации:
(*ответ к тесту*) осведомляющая
(*ответ к тесту*) преобразующая
(*ответ к тесту*) управляющая
 декларирующая
Основные характеристики процессора:
(*ответ к тесту*) быстродействие
(*ответ к тесту*) тактовая частота
(*ответ к тесту*) разрядность
 система прерывания
Основные характеристики ЭВМ, определяемые с помощью информационной модели:
(*ответ к тесту*) вместимость (максимальная, средняя или минимальная), скорость выборки, разрядность выборки
(*ответ к тесту*) скорость преобразования
(*ответ к тесту*) скорость передачи информации (пропускная способность) канала, разрядность передачи
 таковая частота
Основные шины компьютера:
(*ответ к тесту*) данных
(*ответ к тесту*) адресная
(*ответ к тесту*) командная
 модульная
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Чому водорості не трапляються на глибинах понад 265 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бурі та червоні водорості, крім хлорофі­лу, мають інші пігменти, що дає їм можливість мешкати на більших глибинах. Червоні піг­менти дають змогу водоростям уловлювати слабке світло на глибинах до 200-250. Водорості можуть жити лише в тих шарах води, куди надходить світло: інакше фотосинтез не відбувається.
Вопрос: На прикладі хламідомонади та спірогіри порівняйте особливості будови одно­клітинних та багатоклітинних водоростей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ХЛАМІДОМОНАДА - одноклітинна зелена водорість, поширена в прісних водоймах, вона є цілісним організмом з одною клітиною грушоподібної форми, яка має два джгутики для руху, клітинну оболонку, чашоподібний хлоропласт, у нижній частині кулястий піреноїд - зона нагромадження поживних речовин (крохмалю), у передній частині є скоротливі вакуолі (регулюють вміст води) та світлочутливе вічко (реагує на світло і вказує шлях руху), у центрі є ядро.
За сприятливих умов розмножується нестатево, інакше - статево.
СПІРОГІРА - багатоклітинна зелена нитчаста водорість, поширена в прісних водоймах. Її кліти­ни здебільшого видовжені та розташовані в один ряд, у клітинах містяться спіраль­но закручені стрічкоподібні хлоропласти, велика вакуоля з клі­тинним соком, ядро в центрі клітини підвішене на тяжах.
Розмножується ця водорість уривками нитки, статевих клітин не утворює, проте її клітини можуть обмінюватися спадковою інформацією через тимчасо­ві цитоплазматичні містки.
Вопрос: Що таке наукові назви організмів?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кожному видові організмів учені дають єдину наукову назву, зрозумілу дослідникам усього світу, яка складається із двох слів латинською мовою (перше із цих двох слів назва роду, до якого належить рослина, це слово є ніби «прізвищем» організму; друге слово - видовий епітет - це «особисте ім'я», що відрізняє саме цю рослину від інших представників роду). Систему подвійних назв видів запро­вадив у науку ще у XVIII сторіччі шведський учений Карл Лінней, у той наукові праці писали латинською мовою, цей принцип - подавати міжнародні наукові назви організмів латинською мовою - зберігся й дотепер.
Вопрос: Що вивчає наука систематика рослин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розділ ботаніки, що вивчає різноманітність рослин, має назву систематика рослин. Учені, спираючись на всебічне вивчення організмів, об'єднують їх у певні групи - систематичні одиниці (об'єднують в групи організми, подібні за пев­ними ознаками, і відрізняють їх від інших груп з відмінними рисами).
Вопрос: Що таке вид? На якій підставі різні види об'єднують в один рід?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Найменша систематична одиниця - вид. До одного виду відносять особин, які подібні за будовою та процесами життєдіяльності і дають плідне потомство. Усі характерні ознаки виду нащадки успадковують від батьків. Подібні між собою види рослин об'єднують в один рід, по першій назві виду.
Вопрос: Які систематичні одиниці використовують для класифікації рослин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вид – Рід – Родина – Порядок – Клас – Відділ
Увесь світ рослин складається з відділів – це різноманітні водорості, мохи, плауни, папороті, голонасінні й покри­тонасінні. Для покритонасінних розділяють класи Дводольні та Однодольні.

Луже только грязь и лужи по математике в подготовительной группы по подготовке и проведении референдума в том числе и на улице дождь а у нас есть все основания для отказа от меня и не было в моей голове не укладывается в рамки и в итоге в том числе и на улице дождь а у нас есть все основания для отказа от меня и не было в моей голове.
Вопрос: Чому існує необхідність класифікації рослин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Класифікувати певний рослинний організм - це означає визначити його місце в системі рослинного світу. Для цього вчені визначають приналежність певного виду до всіх основних систематич­них одиниць.
Вопрос: Що таке ріст і які бувають його види?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На відміну від багатьох тварин, рослини рос­туть усе життя (на старому , майже сухому дереві навесні з'являються молоді пагони, зелені листки і його ріст продовжується).
Ріст - це необоротне збільшення розмірів та маси як цілого організму, так і окремих його частин, зумовле­ний поділом і ростом клітин. Ріст відбувається у довжину та потовщення у ширину. Вищі рослини ростуть за рахунок твір­них тканин (клітини їх здатні ділитися) конуса наростання пагона або зон поділу та розтягування коре­ня, твірних тканин  в основі міжвузлів деяких рослин (пшениці, кукурудзи, рису), їх органи потовщуються за рахунок бічної твірної тканини - камбію. Завдяки росту відбуваються ростові рухи рослин (корінь вглиб ґрунту, пагін вверх до світла).
Вопрос: Які сезонні явища спостерігають у житті рослин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Через зміни пір року ріст багаторічних рослин помірних та прохолодних широт характеризується періодичністю: узимку ріст рослин припиня­ється, а навесні поновлюється, восени скидають листя листяні дерева, з настанням посушливого сезону періодично припиняється ріст в тропічних рослин. Періоди інтенсивного росту чергу­ються з періодами спокою.
Спокій у рослин - це пристосування до переживання несприят­ливих умов (зимових холодів, літніх посух), коли процеси життє­діяльності майже припиняються. Сигналом до припинення ростових процесів у рослин холодного та помірного клімату є скорочення трива­лості світлової частини доби та зниження температури, навесні збіль­шення тривалості дня для рослин є сигналом для розпускання лист­ків, цвітіння і плодоношення.
Вопрос: З яких періодів складається життєвий цикл квіткових рослин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розвиток рослин тісно пов'язаний з їхнім ростом та розвитком (якісні зміни). У життєвому циклі квіткових рослин виділяють зародковий (бере початок від запліднення яйцеклітини та відбувається всередині насінини) та післязародковий періоди (охоплює етапи проростка, молодості, зрілості та старіння).
Етап проростка триває від моменту проростання до формування перших зелених листків (у цей час проросток живиться за рахунок запасних поживних речовин насінини).
Етап молодості - період життя від появи перших зелених листків до цвітіння (рослина посилено росте і формуються всі її вегетативні органи – корені, пагони з листками, молода росли­на живиться завдяки фотосинтезу, для однорічних рослин цей період незначний і становить приблизно 30-40 днів, дворічних рослин – перший рік, деревних рослин – багато років ).
Етап зрілості триває від часу першого цвітіння до втрати здатності утворювати насіння та плоди (з часом рослини перестають цвісти та плодоносити, припиняється утворення генеративних органів – квітки та плоду).
Етап старіння - завер­шальний етап життєвого циклу рослин (нові пагони на них майже не утворюються, старі засихають і відпадають, у стовбурах старих дерев часто утворю­ються отвори - дупла, вони підгнивають і відмирають).
За тривалістю життя рослини поділяють на одно-, дво- та багаторічні, тому життєвий цикл цих рослин відбуваєть­ся по-різному.
Однорічні рослини впродовж року повністю закінчують ріст, квітнуть, утворюють плоди та насіння і відмирають (кріп, горох посівний, огірки).
У дворічних рослин протягом пер­шого року життя розвиваються лише корені та пагони з листками, а на другий рік вони утворюють квітки, плоди та насіння, після цього відмирають (капуста, морква).
Багаторічні трави часто можуть цвісти та плодоносити впродовж декількох років, однак усі їхні надземні частини зазвичай відмирають щорічно (конвалія, пирій, хрон). Дерева і чагарники  сягають своїх найбільших розмірів через десятки років, перше цвітіння і плодоношення у них настає лише через кілька років (інколи - через рік після проростання), плодоносять такі рослини впродовж багатьох років (яблуня, дуб, ліщина).
Вопрос: Основные ячейки Интернета - _ вычислительные сети
(*ответ к тесту*) локальные
Основным параметром звуковой карты является разрядность, определяющая количество битов, используемых при преобразовании сигналов из аналоговой в цифровую форму и наоборот, минимальным требованием являются _ разрядов (ответ дайте цифрами)
(*ответ к тесту*) 16
Особенностью информационной системы WWW является механизм _ ссылок
(*ответ к тесту*) гипертекстовых
Отдельное логическое представление данных для каждого пользователя называется _ моделью данных или пользовательским представлением
(*ответ к тесту*) внешней
Относительная избыточность выражается
(*ответ к тесту*) отношением количества контрольных разрядов к общему количеству разрядов в кодовом слове
 отношением количества контрольных разрядов к количеству информационных разрядов
 суммой количества контрольных разрядов и количества информационных разрядов
 произведением количества контрольных разрядов на количество информационных разрядов
Память микропроцессора состоит из функциональных регистров:
(*ответ к тесту*) общего назначения
(*ответ к тесту*) флагов
(*ответ к тесту*) сегментов
 указателей
Первая половина таблицы ASCII (коды от 0 до _) содержит знаки препинания, цифры, символы латинского алфавита, математические знаки и является общепринятой
(*ответ к тесту*) 127
 128
 63
 64
Первый этап формирования информационного общества - этап
(*ответ к тесту*) развития научно-технических направлений, обеспечивающих создание и эффективное применение новых информационных технологий
 анализа инфраструктуры общества
 развития информационной инфраструктуры
 массового применения новейших информационных средств, систем и технологий во всех сферах человеческой деятельности
Первым широко известным примером дискретного представления информации, или кодирования, является азбука _
(*ответ к тесту*) Морзе
Перед кодированием исходный сигнал разбивается на участки, называемые
(*ответ к тесту*) фреймами
ПК имеет _ структуру
(*ответ к тесту*) модульную
По степени охвата задач управления информационными технологиями выделяют:
(*ответ к тесту*) экспертную поддержку
(*ответ к тесту*) автоматизацию функций управления
(*ответ к тесту*) поддержку принятия решений
 мультимедийную поддержку
По типу организации передачи данных сети с маршрутизацией информации делятся на сети с коммутацией
(*ответ к тесту*) цепей (каналов)
(*ответ к тесту*) сообщений
(*ответ к тесту*) пакетов
 блоков данных
По топологии сети могут делиться на классы:
(*ответ к тесту*) широковещательные
(*ответ к тесту*) последовательные
 параллельные
 макровещательные
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Чим можна пояснити те, що дворічні рослини цвітуть та форму­ють насіння і плоди саме на другому році життя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дворічні рослини в перший рік життя утворюють веге­тативні органи (над ґрунтом на вкороченому стеблі формуються лише листки) та накопичують у своїх підземних (морква, редька, буряк, жоржини) або в надземних (капуста) частинах поживні речови­ни. Восени листки відмирають, а коре­ні зимують у ґрунті. Наступного року завдяки накопиченим поживним речовинам ці рослини утворюють квітки та плоди та насіння.
Вопрос: Що таке плід? Яка його будова?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Плід – генеративний орган квіткових рослин, утворю­ється після процесу подвійного запліднення.
Плід складається з однієї чи кількох насінин, оточених стінкою плода, яка має три шари: зовнішній, середній та внутрішній, до рослини плід кріпиться за допо­могою плодоніжки.  Стінка плода утворюється зі стінок зав'язі (вишня, персик, слива), у формуванні можуть брати участь й інші частини квітки: квітколоже, основи тичинок, чашолистків і пелюсток (яблуня, суниця, помідори).
Оскільки у квіткових рослини  насінина під час свого розвитку вкривається стінкою плода, рослини називають покритонасінні.
Якщо квітка має лише одну маточку, з неї утворюється один простий плід (пшениця, вишня), за наявності у квітці декількох маточок виникає відповідна кількість дріб­них плодиків, разом утворюють збірний або складний плід (малина, ожина). Якщо в дуже щільних суцвіттях плоди, кожен з яких виникає з окремої квітки, зростаються між собою, утворюється супліддя (шовковиця, ананас).

Плід – генеративний орган квіткових рослин, утворю­ється після процесу подвійного запліднення.
Плід складається з однієї чи кількох насінин, оточених стінкою плода,
Вопрос: Які плоди називають сухими, а які - соковитими?
Категория: школьный раздел
Ответы:
За вмістом кількості води у стінці плода розрізняють соковиті (стінка плода м'ясиста і соковита, може містити цукри, що надають плоду солодкого смаку, вишня, абрикос, помідор, кавун, диня) та сухі плоди (під час дозрівання стінка пло­да висихає, вміст води в ній значно змен­шується, пшениця, горох, ліщина, соняшник).
Вопрос: Чим відрізняються однонасінні плоди від багатонасінних?
Категория: школьный раздел
Ответы:
За кількістю насіння у плодах поділяють на однонасінні (слива, персик) та багатонасінні (помідор, огірок, яблуня) плоди.
Вопрос: Яке значення для рослин має поширення насіння та плодів? Які пристосуван­ня є в рослин до поширення?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Плід слугує для поширення насіння та розповсюдження рослин, захищає насінини від несприятливих впливів довкілля. Завдяки поширенню плодів і насіння рослини розселяються на значних територіях.
Способи поширення плодів : за допомогою вітру, води, тварин, людини, самостійно.
Пристосування до поширення плодів
за допомогою вітру (плоди кульбаби мають парашутики, плоди клена та липи мають вигляд пластинчастих крилоподібних відростків);
води (пливуть за течію води багато водних і болотяних рослин, наприклад, латаття, кокосова пальма);
тварин (чіпкі плоди череди та лопуха переносяться на великі відстані; клейкі плоди омели приклеюються до кори дерева; яскраво забарвлена соковита стінка плода приваблює тварин, адже плодами жив­ляться багато рослиноїдних тварин, переважно комахи, птахи і ссавці, у кишечнику тварин плоди перетравлюєть­ся, а неушкоджена насінина виходить назовні, не втрачаючи здатності до проростання);
самостійно (плоди огірка-пирскача тріскають і випорскують насіння, плоди бальзаміну розтріскуються після дозрівання від звичайного дотику та роз­кидають насіння).
Вопрос: Плоди і насіння яких видів рослин, що зростають у вашій місце­вості, отруйні для людини та тварин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вовча ягода або вовче лико (ягода), дурман (коробочка), блекота чорна (коробочка).
Вопрос: Чи може бути більше насінин у плода, ніж насінних зачатків у зав'язі?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ні, оскільки після запліднення з насінного зачатка розвивається насінина.
Вопрос: Які умови необхідні для проростання насіння?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для проростання насіння потрібна сукупність таких умов: достатнє зволо­ження ґрунту, доступ повітря та певна температура, а для деяких видів ще й світло. Для проростання різних видів рослин потрібна різна температура (насіння озимої пшениці починає проростати за темпера­тури 0...+2 °С, а теплолюбних кукурудзи та перцю - +8... + 10 °С).
Вопрос: Як відбувається проростання насіння?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Проростання насінини - це розвиток та вихід з насінини назовні проростка.
У сприятливих умовах насінина вбирає воду й бубнявіє, активується її дихання, запасні органічні речовини перехо­дять у доступну для споживання зародком форму (наприклад, нероз­чинний крохмаль перетворюється на розчинні цукри). Частина цих речовин витрачається на забезпечення зародка енергією, частина - на утворення речовин, необхідних для поділу та росту клітин.
Спочатку проростає зародковий корінь (прориває насінну шкірку та росте в глиб ґрунту), потім – пагін спрямовується до його поверх­ні.
Вопрос: Що таке проросток?                                   .
Категория: школьный раздел
Ответы:
Проростком називають рослину з моменту проростання і до форму­вання перших справжніх листків.
Вопрос: Що таке схожість насіння і як її можна визначити?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оскільки під час зберігання насіння частина зародків може загинути через ураження шкідниками, пересихання чи з інших причин, перед сівбою його треба перевірити на схожість.
Схожість насіння - це його здатність до проростання. Для перевірки схожості відбирають певну кількість насіння і висівають (наприклад, у теплицях). Якщо відсоток проростків буде низький, усе насіння потрібно замінити, бо існує небезпека не отримати врожаю.
Вопрос: Від чого залежить час сівби та глибина загортання насіння?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Насіння рослин, які квітнуть і плодоносять без попереднього впливу низьких температур називають ярими (висівають навесні, ярий ячмінь, просо, гречка, горох, кукурудза, яра пшениця).
Рослини, у яких плодоношення можливе лише після перебування в умовах низьких температур, називають озимими (їх висівають під зиму, проростки таких рослин зимують під снігом, жито, ріпак).
Час сівби визначають з урахуванням умов, необхідних для проростання насіння певного виду рослин (холодостійкі види (овес, горох посівний) висівають раніше, ніж теплолюбні (огірки, дині, помідори), у південних райо­нах певні культури висівають раніше, ніж у північних). Для будь-якого виду сільськогосподарських культур визначено час сівби в тих чи інших районах країни, проте щороку слід враховувати конкретні погодні умови.
Глибина загортання насіння залежить від величини насіння та вигляду проростку, необхідної вологи ґрунту (за недостатньої глибини загортання насіння може підсохнути і не прорости через нестачу вологи, за дуже глибокого загортання проросткам важко пробитися на поверхню ґрунту, сходи можуть бути ослабленими, адже з гли­биною в ґрунті зменшується вміст кисню, необхідного для дихання проростків).
Вопрос: Чому для проростання насіння одних видів рослин потрібна вища температура, ніж для інших?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Якщо рослини теплолюбна, то для її проростання потрібна вища температура, ніж для холодостійкої.
Вопрос: Які особливості запліднення в квіткових рослин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У квіткових рослин запліднення має свої особливості порівняно з іншими рослинами і дістало назву подвійного (це пов'язано з тим, що в зародковий мішок водночас потрапляють два спермії, один з них зливається з яйцеклітиною, а інший - із центральною клітиною).
Вопрос: Яка будова насінини?                                .
Категория: школьный раздел
Ответы:
Насінина - розвинений і дозрілий після запліднення насінний зачаток, що містить зародок рослини, ендосперм та насінну шкірку.
Головна частина насінини - це зародок рослини (складається із зародкових корінця, стебла, бруньки та одної чи двох сім'ядолей), ендосперм; насінна шкірка (у насінині пшениці вона зрослася зі стінкою плода). Зародки одних квіткових рослин (пшениці, кукурудзи, цибулі, тюльпана) мають лише одну сім'ядолю, інших (гороху, квасолі, капусти, яблуні, соняшнику) – дві.
Вопрос: Що таке ендосперм? Яке насіння не має ендосперму?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В ендоспермі містяться запасні поживні речовини, необхідні зародку для розвитку та проростання. Коли ще під час дозрівання насінини зародок використовує поживні речовини ендосперму повністю, тоді утворюється насінина без ендосперму, тому запасні речовини в таких рослин відкладаються в м'ясистих сім'ядолях (горох, квасоля, гарбуз) або у зародковому корінці (грицики), чи інших частинах насінини.
Насінна шкірка утворюється з покривів насін­ного зачатка, захищає зародок та ендосперм від висихання, меха­нічних ушкоджень тощо.
Вопрос: Яке значення насіння для квіткових рослин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Насіння відіграє важливу роль у поширенні рослин.
Вопрос: Чому рослини, що здатні утворювати насіння, найпоширеніші в природі? Які ще рослини, крім квіткових, утворюють насіння?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зародок квіткових рослин має значний запас поживних речовин і захищений насінною шкіркою, тому здатний переживати тривалі періоди несприятливих умов: низьких і висо­ких температур, посухи, за настання спри­ятливих умов насінина проростає і дає початок новій рослині. Квіткові рослини можна побачити і високо в горах, і в спекотних пустелях, і в прісних водоймах.
Насіння утворюють також голонасінні.
Вопрос: Що таке запилення? Які є способи запилення?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Запилення в насінних рослин - це перенесення пилку з пиляка на приймочку маточки, воно відбувається успішно, коли пилок на приймочці маточки проростає. Розрізняють самозапилення та перехресне запилення.
Вопрос: Як відбувається самозапилення?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При самозапиленні пилкові зерна з пиляка тичинки потрапляють на приймочку маточки тієї самої квітки, найчастіше відбувається всередині бутона ще до розкривання квітки, властиве багатьом культурним рослинам (пшениця, горох, рис, квасоля), а також деяким дикорослим (фіалка дивна).
Вопрос: Як може здійснюватися перехресне запилення?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Перехресне запилення, властиве більшості видів квіткових рослин, відбувається тоді, коли пилок з тичинки однієї квітки потрапляє на приймочку маточки іншої квітки цієї самої рослини або іншої рослини цього самого виду, забезпечує урізноманітнення спадкової інформації, унаслідок чого формуються більш стійкі нащадки. Способи перехресного запилення : вітер (для вітрозапильних рослин ), вода, комахи (бджоли, джмелі, метелики, жуки, мухи для комахозапильних рослин), кажани, птахи.
Вопрос: Які пристосування до запилення комахами та вітром є в рослин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У комахозапильних рослин яскрава оцвітина, приємний аромат, найпахучіші саме під час льоту комах-запилювачів, липкий пилок, квітки зазвичай великі, якщо ж вони дрібні, то зібрані в суцвіття. Петунію, жимолость, тютюн запилюють нічні метелики, тому вдень їхні квітки пахнуть значно слабше, ніж уночі. Квітки рослин, які запилюють денні комахи, перестають пахнути із заходом сонця (конюшина, яблуня, вишня, абрикос). Неприємний запах виділяють квітки рослин, які запилюються мухами (рафлезія - паразитична рослина не має стебла та коренів, але в неї найбільші у світі квітки - діаметром до 1 м). Комахи відвідують квітки заради поживного пилку та нектару (цукриста рідина в особливих залозистих утворах нектарниках, розташованих переважно в глибині квітки) запилюючи їх (бджоли та джмелі у величезній кількості збирають пилок для вигодовування потомства, інші комахи можуть самі вживати його в їжу). Більшість перехреснозапильних видів квіткових рослин (понад 80 %) запилюють комахи.
Квітки вітрозапильних рослин зазвичай не мають яскраво забарвленої оцвітини, не мають вони і запаху, квітки дрібні, з невеликою оцвітиною або голі, завжди зібрані в суцвіття, пилку утворюється дуже багато (він сухий, гладенький, дрібний і легкий, тому добре розлітається навіть від легкого вітру і може переноситися на значні відстані), приймочки маточок широкі або довгі, далеко висунені з квіток, часто на них розташовані волоски (допомагають краще вловлювати пилкові зерна) або особливі залозисті клітини приймочок виділяють клейку рідину (до неї прилипає пилок), багато вітрозапильних дерев квітнуть напровесні, до появи (ліщина) або водночас із появою (береза) листків. До вітрозапильних належать береза, дуб, вільха, ліщина, кропива, хміль, жито, пирій, близько 20 % усіх видів квіткових рослин.
Вопрос: Як за особливостями будови квітки можна визначити притаманний їй спосіб запилення?
Категория: школьный раздел
Ответы:
За кольором оцвітини, виглядом квіток чи суцвіття, запахом. Див. вище.
Вопрос: Що таке суцвіття?                                  .
Категория: школьный раздел
Ответы:
Великі квітки зазвичай розташовані на рослині поодиноко (у тюльпана, маку), дрібні - здебільшого зібрані в групи (у пшениці, берези, моркви). Пагони, що несуть на собі групу квіток, розташованих у певному порядку, називають суцвіттям.
Вопрос: Які суцвіття називають простими, а які - складними?
Категория: школьный раздел
Ответы:
За характером галуження головної осі й розміщення квіток розрізняють суцвіття прості та складні. Простим суцвіттям є китиця, зонтик, щиток, головка, сережка, кошик, колос, початок, їм властива лише одна нерозгалужена вісь.
Китиця - просте суцвіття, у якого на видовженій головній осі квітки кріпляться почергово за допомогою квітконіжки приблизно однакової довжини (смородина, черемха, конвалія, люпин).
Зонтик - суцвіття, у якого основна вісь укорочена, а від її верхівки відходять поодинокі квітки, які завдяки різній довжині квітконіжок розташовані майже в одній площині (цибуля, вишня, часник).
Щиток - суцвіття, уздовж головної осі якого розміщені квітки на квітконіжках різної довжини, при цьому квітконіжки нижніх квіток довші, ніж квітконіжки верхніх квіток, при такому розміщенні квіток усі вони розташовані майже на одному рівні (яблуня, груша, слива).
Колос - суцвіття, схоже на китицю, але із сидячими квітками (подорожник, осока). Початок - колос із потовщеною віссю (суцвіття жіночих квіток кукурудзи).
Головка – суцвіття, яке має вкорочену і потовщену головну вісь із квітками на вкорочених квітконіжках (конюшина).
Кошик – суцвіття, яке складається із сидячих квіток, розміщених на розширеній тарілкоподібній головній осі, знизу ця вісь вкрита численними зеленими листками, тому зовні таке суцвіття нагадує окрему квітку (соняшник, айстра).
Складні суцвіття становлять собою сукупність простих суцвіть, зібраних на спільній осі, наприклад, складний зонтик, волоть, складний колос.
У суцвіття складний зонтик від вкороченої основної осі відходять бічні, що закінчуються простими зонтиками (морква, кріп).
Суцвіття волоть складається з простих китиць (бузок, виноград) або колосків (просо, рис, суцвіття чоловічих квіток кукурудзи), ці суцвіття розташовані не на головній осі, а на її бічних відгалуженнях.
Складний колос складається з розташованих уздовж головної осі простих колосків (жито, пшениця, пирій).
Вопрос: У чому полягає біологічне значення суцвіть?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Суцвіття - це пристосування рослин для поліпшення запилення та збільшення кількості утворених плодів, що сприяє зростанню чисельності виду та його поширенню. Наприклад, зібрані разом дрібні квітки (калина, редька, горобина) краще помітні для комах-запилювачів, у вітрозапильних рослин дрібні квітки, зібрані в суцвіття, краще вловлюють пилок з повітря (верба, тополя, кукурудза).
Вопрос: Користуючись додатковими джерелами інформації, наведіть по три приклади простих і складних суцвіть, які мають рослини вашої місцевості.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прості суцвіття: ромашка, смородина, подорожник.
Складні суцвіття: морква, бузок, пирій.
Вопрос: З яких частин складається квітка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Квітка склада­ється з квітконіжки (частина стебла, що несе на собі квітку, квітки без квітко­ніжок називають сидячими у кукуру­дзи, соняшнику, конюшини), квітколожа (верхня вкорочена стеблова розши­рена частина квітконіжки, до нього прикріплюються всі інші частини квітки), оцві­тини (сукупність видозміне­них листочків, які оточують тичинки й маточки, проста оцвітина складається із віночка, усі її листочки подібні за формою та забарвленням; подвійна оцвітина складається із чашечки та віночка), тичинок та маточок.
Віночок складається з пелюсток - видозмінених листочків, забарвлених у різні кольори, пелюстки зростаються у картоплі та помідорів, в шипшини – ні. Основна функція віночка - приваблен­ня запилювачів. Яскраво забарвлену просту оцвітину називають віночкоподібною у тюльпана, лілії, конвалії;  просту оцвітину забарвлену в зелений колір (нагадує чашолистки) називають чашеч­коподібною у кропиви й буряку. Бувають рослини (наприклад, ясен), у яких квітки взагалі не мають оцвітини, тому їх називають голими. Чашечкоподібна оцвітина або голі квітки притаманні рослинам, які запилює вітер.
Чашечку утворюють видозмінені листки - чашолистки, переважно зеленого кольору, у шипшини, петунії чашолистки зростаються, в капусти залишаються вільними. Чашечка захищає внутрішні частини квітки від несприятливих впливів довкіл­ля, особливо коли квітка ще не розцвіла й перебуває у стані бутона.
Вопрос: Яка будова тичинки та маточки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Головні частини квітки - тичинки й маточки. Тичинки розміщуються по внутрішньому краю оцвітини, кількість у квітці коливається від однієї (у канни) до кількох сотень (у мімози). Кожна тичинка утворена тичинковою ниткою та пиляком (пиляк - верхня роз­ширена частина тичинки, де розташовані пилкові гнізда, там форму­ються пилкові зерна (сукупність пилкових зерен має назву пилок), які містять чоловічі статеві клітини – спермії (вони забезпечують процеси запліднення).
Маточка утворена одним чи кіль­кома зрослими листочками - плодо­листками, буває від однієї, як у яблуні, до кількох десятків, як у суниць і жовтцю. У маточки розрізняють зав'язь (ниж­ня розширена частина, там містяться насінні зачатки), стовпчик (середня видовжена частина є не в усіх квіток) та приймочку (верхня частина маточки).
Вопрос: Де розташований насінний зачаток і що з нього розвивається?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У зав'язі маточки містяться насінні зачатки, у кожному насінному зачатку фор­мується зародковий мішок, де міс­титься жіноча статева клітина - яйцеклітина - та центральна клітина. Насінні зачатки вкриті покривами, які на його верхівці не зростаються і залишають отвір – пилковхід, крізь який в багатьох рослин проростає пилкова трубка. З насінного зачатка після запліднення зазвичай розвивається насінина, шкірка з покривів насінного зачатка захищає зародок насінини та запас поживних речовин; із стінок зав'язі формується стінка плода. Насінина разом із стінкою плода утворює плід, плід може містити одну, кілька або багато насінин.
Вопрос: Які рослини називають одно- та дводомними? Наведіть приклади.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одностатеві рослини, у яких чоловічі та жіночі квітки розміщені на одній особині, називають однодомними (огірки, кукурудза, дуб), якщо ж тичинкові та маточкові квітки містяться на різних осо­бинах (чоловічих і жіночих), то такі рослини мають назву дводомні (наприклад, верба, тополя, обліпиха, коноплі).
Вопрос: Яке біологічне значення розмноження?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Полягає у передачі естафети життя організмами, розселення та різноманітність видів.
Вопрос: Які є способи розмноження?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розрізняють два основних способи розмноження статеве та нестатеве.
Вопрос: Яку функцію виконують статеві клітини?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Статеве розмноження відбувається за допомогою спеціа­лізованих статевих клітин: чоловічі статеві клітини - спер­мії або сперматозоїдами, жіночі – яйцеклітини. У процесі запліднення (злиття спермія з яйцеклітиною) утворюється запліднена яйцеклітина – зигота, з якої розвивається зародок нового організму. У потомстві поєднуються ознаки материнського і батьківського організмів, забезпечується різнома­нітність нащадків.