nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Каков научное и практическое значение масштаба для изображения земной поверхности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Масштаб используют в таких науках как геодезия, картография, проектирование
Вопрос: Определите по карте полушарий расстояние между Киевом и экватором, пользуясь различными видами масштаба
Категория: школьный раздел
Ответы:
Именуемый масштаб карты составляет 1 см - 350 км. На карте прикладываем нитку от м. Киев по меридиану к экватору, далее линейкой измеряем длину нити, имеем 15,96 см. Тогда 15,96 см * З50 км = 5586 км
Вопрос: Что такое план и с помощью чего на нем изображают различные объекты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
План местности - это чертеж небольшого участка местности на плоскости, выполненное в определенном масштабе и с помощью условных знаков (охватывают небольшие территории, поэтому не учитывают кривизны земной поверхности). Есть простым видом изображения земной поверхности.
Вопрос: Какие существуют способы съемки местности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Глазомерных съемки местности, маршрутное.
Вопрос: Почему планы создают в большом масштабе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изображают небольшой участок местности, чтобы нанести условными знаками много объектов, имеющих определенное целевое назначение.
Вопрос: Чем отличается полярная съемка местности от маршрутной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Маршрутная съемка выполняется с нескольких точек, располагающихся в пределах взаимной видимости
Вопрос: Почему местность на плане изображают без искажений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
План имеет большой масштаб, охватывает небольшую территорию, поэтому искажения не ощутимы
Вопрос: Какое значение имеет план местности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Планы имеют целевое назначение, их используют при проектировании различных сооружений, для ориентирования на местности, проведение сельскохозяйственных работ, ведения военных действий.
Вопрос: Диплоидный набор человека включает ... хромосом.
 (*ответ*)  46
 22
 23
 24
 48
 44
Дифференциация групп крови основывается на наличии в эритроцитах человека антигенов
 (*ответ*)  А
 (*ответ*)  В
 D
 E
 С
Для биосинтеза необходимы:
 (*ответ*)  АТФ
 (*ответ*)  и-РНК
 (*ответ*)  рибосома
 (*ответ*)  свободные аминокислоты
 (*ответ*)  т-РНК
 комплекс Гольджи
Для объяснения результата упругого столкновения 2-х шаров необходимо использовать ...
 (*ответ*)  закон сохранения энергии и закон сохранения импульса
 закон сохранения электрического заряда
 закон сохранения момента количества движения
 только закон сохранения энергии
 только закон сохранения импульса
Доказано, что первичной нуклеиновой кислотой на Земле была молекула
 (*ответ*)  РНК
Доноры с II группой могут отдавать свою кровь реципиентам, имеющим группу крови:
 (*ответ*)  II
 (*ответ*)  IV
 I
 I И III
 I и IV
Древнегреческие натурфилософы впервые:
 (*ответ*)  использовали рациональный (теоретический) способ получения знаний
 (*ответ*)  разработали систему доказательств - логику
 развили методику наблюдений явлений природы
 разработали экспериментальный способ получения знаний
Единая система записи наследственной информации в молекулах нуклеиновых кислот в виде последовательности нуклеотидов, которая определяет последовательность включения аминокислот в синтезируемую молекулу белка - генетический
 (*ответ*)  код
Живым организмам свойственны способы размножения:
 (*ответ*)  бесполое
 (*ответ*)  половое
 ассимиляция
 биосинтез
 гаметогенез
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Опишите местность, которая изображена на рисунке, пользуясь условными знаками из атласа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В центральной части местности находится большое селение. Через юго - западную часть поселка лежит лес. К востоку от реки Совка находится фруктовый сад, рядом - мост. На юго-восточной окраине села находится большой мост. На востоке и западе от поселка проходят грунтовые дороги. У реки Совка, к западу от села растут кустовые растения и находится каменный обрыв.
Вопрос: Какова последовательность действий при чтении и составление плана местности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для чтения карты нужно: 
1. Понимать условные знаки. 
1. Сориентировать карту по сторонам горизонта. 
2. Пользуясь масштабом, определять расстояние до нужных объектов. 
Для составления карты нужно: 
1. Определить масштаб. 
2. Определить стороны горизонта. 
2. Выполнить глазомерных или маршрутное съемки. 
2. Для чего нужны топографические знаки? 
Для понимания всеми карты, читабельности.
Вопрос: Как следует выбирать масштаб для составления плана?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Большой масштаб, чтобы точнее изобразить небольшую территорию.
Вопрос: Какие условия нужно выполнить, чтобы план, который вы составили, точно отражал реальную участок местности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Провести съемку местности, правильно сориентировать план, точно придерживаться масштаба при нанесении условных знаков
Вопрос: Зачем нужно ориентировать планшет по сторонам горизонта?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для однозначного правильного отображения территории.
Вопрос: Почему при составлении плана местности нужно соблюдать определенную последовательность действий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы план отвечал изображенной местности, поскольку все планы имеют определенное назначение
Вопрос: Что является географической картой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Географическая карта - изображение условными обозначениями большой территории или всей планеты в масштабе.
Вопрос: Почему при создании карт используют картографические проекции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С целью сведения к минимуму искажений на карте.
Вопрос: Чем отличаются условные знаки на карте от условных знаков на плане?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Картографические условные обозначения - условные знаки, подписи, буквенные и цифровые обозначения, а также способы картографического изображения. 
На карте используют цвета, много объяснительных знаков, вообще больше условных обозначений, имеющиеся меридианы и параллели.
Вопрос: Почему на карте невозможно изобразить земную поверхность во всех подробностях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Карты охватывают большую территорию, имеют мелкий масштаб, имеется искажение поверхности
Вопрос: Загрязнение среды, возникающее в результате привнесения различных веществ, оказывающих вредное воздействие:
 (*ответ*)  механическое
 (*ответ*)  радиоактивное
 (*ответ*)  сельскохозяйственное
 (*ответ*)  химическое
 естественное
Закон Кулона связан с ... взаимодействием
 (*ответ*)  электромагнитным
 ядерным
 гравитационным
 сильным
 слабым
Закон сохранения импульса есть следствие однородности
 (*ответ*)  пространства
Закон сохранения импульса есть следствие … пространства
 (*ответ*)  однородности
Закон сохранения импульса проявляется:
 (*ответ*)  в неупругом столкновении бильярдных шаров
 (*ответ*)  в упругом столкновении бильярдных шаров
 в движении планет по замкнутой траектории
 во вращательном движении планет вокруг оси
Закон сохранения импульса проявляется:
 (*ответ*)  в явлении отдачи при выстреле
 (*ответ*)  в движении по инерции
 (*ответ*)  в реактивном движении ракет
 в движении планет по замкнутой траектории
 во вращательном движении планет вокруг оси
Закон сохранения импульса следует из
 (*ответ*)  изотропности пространства
 изотропности времени
 изотропности и однородности времени
 однородности времени
 однородности пространства
Закон сохранения импульса является следствием … пространства.
 (*ответ*)  однородности
Закон сохранения массы
 (*ответ*)  иногда выполняется приблизительно
 (*ответ*)  иногда выполняется точно
 выполняется всегда
 не выполняется никогда
Закон сохранения механической энергии проявляется:
 (*ответ*)  в свободном колебательном движении тел
 (*ответ*)  при движении тел в поле силы тяжести
 (*ответ*)  при упругом соударении тел
 при движении под действием силы трения
 при неупругом соударении тел
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Почему на карте используют как масштабные, так и внемасштабные условные знаки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Масштабные (или контурные) условные знаки передают действительные размеры объектов, которые выражаются в масштабе карты (контуры леса, лугов, болота, озера, равнины, пустыни и т.д.). 
Внемасштабные условными знаками в соответствии с назначением карты познчають объекты, которые нельзя показать в масштабе карты (вершины гор, аэродромы, памятники, колодцы, деревья, населенные пункты). Все условные знаки лучше детализируют карту.
Вопрос: Определите по карте полушарий, объекты на ней показано масштабными, а какие внемасштабные условными знаками.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Внемасштабные - вершины гор, аэродромы, памятники, колодцы, деревья, населенные пункты). 
Масштабные - контуры леса, лугов, болота, озера, равнины, пустыни и т.
Вопрос: Как разделяют карты по масштабу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Крупномасштабные от 1: 10000 до 1: 200000 
среднемасштабные от 1: 200000 до 1: 1000000 
мелкомасштабные карты имеют масштаб меньше 1: 1000000.
Вопрос: Какие бывают карты по содержанию и назначению?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По содержанию: обще географические и тематические. 
По назначению: учебные, военные, туристические, дорожные, научно-справочные.
Вопрос: Чем отличаются общегеографические карты от тематических?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общегеографические карты дают полную географическую характеристику любой местности, ничего не выделяя на первый план, одновременное нанесение всех условных знаков. Тематические карты - характеризуют объекты и явления на определенную тему, которую определяет их название.

На общегеографических картах все изображения даны одинаково подробно. На тематических картах более детально изображены объекты и явления, соответствующие некоторой теме.
Вопрос: В зависимости от степени внутренней конвертируемости выделяют валюты:
- Внутренне не конвертируемые (ВНКВ)
- Внутренне конвертируемые (ВКВ) (*ответ к тесту*) 
- Резервные
- Свободно конвертируемые (СКВ) (*ответ к тесту*) 

Валютный спот-курс – это … курс:
- Обменный
- Текущий (*ответ к тесту*) 
- Форвардный
- Срочный 

Участниками мирового валютного рынка являются:
- ТНБ (*ответ к тесту*) 
- Муниципальные образования
- Министерство финансов
- Центральные банки (*ответ к тесту*) 

К странам, входящим в региональное объединение стран-экспортеров нефти (ОПЕК), относятся:
- Норвегия
- Саудовская Аравия (*ответ к тесту*) 
- Россия
- Кувейт  (*ответ к тесту*) 

Принципом международных договоров и соглашений является:
- Конвергенция
- Гомогенность
- Ассиметрия
- Паритетность  (*ответ к тесту*) 

С 2000-х годов в России наблюдается:
- Рост экономики (*ответ к тесту*) 
- Отрицательный (пассивный) торговый баланс
- Значительное улучшение основных социально-экономических показателей (*ответ к тесту*) 
- Увеличение торгового оборота, так как Россия стала членом ВТО

Одним из основных субъектов мирового хозяйства является:
- Государство (*ответ к тесту*) 
- Армия
- ООН
- Министерство финансов

Производство сельскохозяйственных машин относится к:
- Приборостроению
- Станкостроению
- Общему машиностроению (*ответ к тесту*) 
- Транспортному машиностроению
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: С какой целью создают атласы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В географических атласах все карты дополняют друг друга для лучшего понимания
Вопрос: Почему карты бывают разными по охвату территории?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Охваченного территории карты подразделяют на карты мира, материков и их частей, карты стран, краев, областей, районов, городов. Для изучения нужных географических объектов.
Вопрос: Каков научное и практическое значение географических карт?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Географические карты предназначены для использования в различных отраслях хозяйства, экспедициях, в научных исследованиях.
Вопрос: Как называют полуденные линии на карте
Категория: школьный раздел
Ответы:
Меридианами, а в переводе с латинского означает «полуденная линия». Его направление совпадает с линией любого предмета в полдень (юг - север).
Вопрос: Для чего необходимы начальный меридиан и экватор на карте?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Именно от начального меридиана определяют расстояние в градусах к определенному месту: географическую долготу. Отсчет долготы идет на запад и восток от начального меридиана. Экватор разделяет земной шар на два полушария: северное и южное.
Вопрос: Закон сохранения момента количества движения есть следствие изотропности
 (*ответ*)  пространства
Закон сохранения момента количества движения есть следствие … пространства.
 (*ответ*)  изотропности
Закон сохранения энергии вытекает из
 (*ответ*)  однородности времени
 изотропности времени
 изотропности и однородности времени
 изотропности пространства
 однородности пространства
Закон сохранения энергии есть следствие однородности
 (*ответ*)  времени
Закон сохранения энергии есть следствие … времени
 (*ответ*)  однородности
Закон сохранения энергии проявляется в явлениях природы:
 (*ответ*)  аннигиляция
 (*ответ*)  колебания маятника
 (*ответ*)  падение тел в поле тяжести
 дифракция
 радуга
Закон сохранения энергии является следствием … времени.
 (*ответ*)  однородности
Закон сохранения энергии:
 (*ответ*)  выполняется во всех химических процессах
 (*ответ*)  выполняется во всех явлениях природы
 выполняется только в механических явлениях
 не Выполняется в биологических явлениях
 не Выполняется при аннигиляции вещества и антивещества
Закономерности, относящиеся к специфике соотношения химического и биологического:
 (*ответ*)  большая часть химических веществ существует по своим собственным законам вне живых организмов
 (*ответ*)  жизнь возникает в ходе протекания химических процессов
 (*ответ*)  некоторая часть химических веществ включается в состав живых организмов
 живое может эволюционировать, не совершенствуя своей химической основы
 законы химии не ограничивают пределы возможностей эволюции живого
Законы, описывающие поведение как корпускулярной, так и волновой формы материи:
 (*ответ*)  закон сохранения энергии
 (*ответ*)  закон сохранения импульса
 второй закон Ньютона
 закон Бойля-Мариотта
 закон преломления
 закон сохранения массы
Законы, регламентирующие превращение вещества в поле и наоборот
 (*ответ*)  сохранения энергии
 (*ответ*)  сохранения импульса
 сохранения длины волны
 сохранения массы
 сохранения скорости
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Чем отличаются между собой параллели и меридианы на карте и глобусе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Меридианы и параллели на карте - это прерывные линии, на глобусе - непрерывные линии. Меридианы - это линии долготы через оба полюса планеты, указывающие направление «север - юг», а параллели - линии широты параллельно экватору в направлении «запад - восток».
Вопрос: Почему меридианы и параллели на глобусе и карте проводят через одинаковое количество градусов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для удобного определения градусной меры.
Вопрос: С какой целью на карте долготы, показывают градусную сетку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для точного и удобного нахождения географического объекта.
Вопрос: Определите, между которыми меридианами и параллелями размещена столица Украины г.. Киев.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Киев - параллель 50 ° 27 'с. ш., меридиан 30 ° 30 'в. д.
Вопрос: Что такое географические координаты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Географические координаты - это широта и долгота определенной точки земной поверхности. Чтобы определить географическую широту точки, нужно узнать, на какой параллели она находится, для определения географической долготы точки необходимо узнать, на каком меридиане она находится.
Вопрос: Какие существуют способы определения географических координат?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для определения географической широты вычисляют высоту Полярной звезды над горизонтом в градусах, поскольку эта высота целом совпадает с географической широтой места наблюдения. 
Чтобы определить географическую долготу, нужно знать точное время пункта, долготу которого определяют, и точное время любого другого пункта, долгота которого известна. Один градус равен 4 минутам. Несмотря на это, можно рассчитать значение долготы в градусах.
Вопрос: Почему широту и долготу называют географическими координатами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Географическая долгота и ширина однозначно определяют географический объект.
Вопрос: Почему географическая широта бывает только северной и южной, а долгота - восточной и западной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Осями географической системы координат является экватор и нулевой меридиан. Экватор делит Землю на Северную и Южную полушария для географической широты. Начальный меридиан делит земной шар на Восточную и Западную полушария для географической долготы.
Вопрос: Какие различия между географической широтой и географической долготой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Географическая широта - расстояние в градусах от экватора к определенному месту, границы от 0 ° до 90 °, является северной и южной. 
Географическая долгота - расстояние в градусах от начального меридиана до определенного места, границы от 0 ° до 180 °, есть восточная и западная.
Вопрос: Почему интервалы градусного измерения географической широты и географической долготы неодинаковы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Параллели (линии проведены параллельно экватору) уменьшаются к полюсам.
Вопрос: Идентифицировано на планете Земля видов животных и растений около:
 (*ответ*)  2 000 000
 1 000 000
 1 500 000
 2 500 000
 3 000 000
Идея корпускулярно-волнового дуализма была сформулирована:
 (*ответ*)  Луи де Бройлем
 Бором
 Ломоносовым
 Ньютоном
 Эйнштейном
Идея о том, что зародыши простых организмов могли попасть в земные условия вместе с метеоритами и космической пылью и дать начало эволюции живого, связана с концепцией
 (*ответ*)  панспермии
Известные виды адаптации человека к условиям среды обитания:
 (*ответ*)  психическая
 (*ответ*)  физиологическая
 (*ответ*)  физическая
 географическая
 экологическая
Известные гипотезы возникновения жизни на Земле:
 (*ответ*)  биохимической эволюции
 (*ответ*)  креационизма
 (*ответ*)  панспермии
 стационарного состояния
 катастрофизма
 стасигенеза
Известные концепции по отношению к первичности образования белков или нуклеиновых кислот:
 (*ответ*)  генобиоза
 (*ответ*)  голобиоза
 ароморфоза
 биогеоценоза
 ценобиоза
Известные методы изучения наследственности человека:
 (*ответ*)  близнецовый
 (*ответ*)  генеалогический
 (*ответ*)  молекулярно-генетический
 (*ответ*)  популяционный
 (*ответ*)  цитологический
 гибридологический
Известные механизмы восстановления повреждений ДНК:
 (*ответ*)  действие фотореактивирующих ферментов
 (*ответ*)  пострепликационное востановление
 (*ответ*)  темновая репарация или вырезание-восстановление
 мутагенез
 самовоспроизведение ДНК
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Найдите географическую долготу Львова, если в нем местный время 8-я часов утра, а в Лондоне 6-й час утра
Категория: школьный раздел
Ответы:
Учтем, что один градус долготы составляет 4 минутам в изменении времени. 
Есть 8 ч. - 6 часов. = 2 ч = 120 мин. 
Составим пропорцию: 
120 мин - х ° 
4 мин - 1 ° 
х = (120 мин • 1 °): 4 мин = 30 ° в.д. 
Ответ: географическая долгота Львова 30 ° в.д.
Вопрос: Определите координаты Северного и Южного полюсов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Северный полюс - 90 ° с.ш. 
Южный полюс - 90 ° ю.ш.
Вопрос: Найдите на карте географический объект, имеющий 0 ° широты и 0 ° долготы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Точка пересечения экватора и начального меридиана
Вопрос: По карте определите расстояние в градусах от начального меридиана до меридиана, на котором расположен город Киев
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение                                         
31 ° - 0 ° = 31 °
Вопрос: Определите координаты Киева
Категория: школьный раздел
Ответы:
Определите координаты Киева. 
51 ° с.ш. 31 ° в.д.
Вопрос: Какой объект расположен на 90 ° с. ш. и 79 ° з. д.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ни один, поскольку Северный полюс имеет только широту 90 ° с.ш.
Вопрос: С помощью линейки и масштаба карты определите расстояние между Киевом и Каиром (Африка).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Масштаб карты 1: 85000000 (в 1 см 850 км) 
1. Расстояние по карте от Киева в Каир по карте 2,8 см 
2. 2,7 см • 850 км = примерно 2295 км.
Вопрос: Определите широту и долготу самой южной точки Украины
Категория: школьный раздел
Ответы:
Самая южная точка Украины Мыс Сарыч (44 ° 23ь14 "с.ш. 33 ° 44 '17" в.д.)
Вопрос: Как можно из города, координаты которого 47 ° 50' с. ш. и 35 ° 08 'в. д., попасть водным путем в Атлантический океан?
Категория: школьный раздел
Ответы:
м. Запорожье (47 ° 50 'с. ш., 35 ° 08' СX. д). 
От г.Запорожье по Днепру к Черному морю, потом через проливы Босфор и Дарданеллы проходим Мраморное море, потом Средиземное море, а через Гибралтарский пролив выходим в Атлантический океан.
Вопрос: Найдите расстояние в градусах и километрах между городами Киев и Санкт-Петербург.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дуга одного градуса любого меридиана составляет в среднем 111 км. ш. ш. ш.
Вопрос: Известные наследственные болезни человека, контролируемые генами, локализованными в половых хромосомах:
 (*ответ*)  гемофилия
 (*ответ*)  дальтонизм
 (*ответ*)  мышечная дистрофия
 (*ответ*)  ночная слепота
 болезнь Дауна
Известные пути передачи ВИЧ-инфекции:
 (*ответ*)  использование загрязненных медицинских инструментов
 (*ответ*)  от матери - ребенку
 (*ответ*)  половой
 (*ответ*)  через кровь
 бытовой
 воздушно-капельный
 укусы кровососущих насекомых
Известные формы материи:
 (*ответ*)  вещество
 (*ответ*)  поле
 (*ответ*)  физический вакуум
 газ
 плазма
Империи живых организмов:
 (*ответ*)  клеточные
 (*ответ*)  неклеточные
 вирусы
 прокариоты
 эукариоты
Используя достижения биотехнологии человек может получать:
 (*ответ*)  гормоны
 (*ответ*)  лекарства
 (*ответ*)  пищевые продукты
 азот
 калийные удобрения
Исчерпаемыми природными ресурсами являются:
 (*ответ*)  минералы
 (*ответ*)  животный мир
 атмосфера
 климат
 солнечное излучение
Каждой элементарной частице соответствует античастица, кроме ...
 (*ответ*)  фотона
 кварка
 нейтрино
 протона
 электрона
Кайнозой - время расцвета:
 (*ответ*)  насекомых
 (*ответ*)  птиц
 (*ответ*)  млекопитающих
 пресмыкающихся
 рыб
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Соберите информацию о землетрясениях, которые происходили в течение последнего года. Где их было больше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
23 апреля 2015 - извержение вулкана Кальбуко в Чили. 
24 апреля 2015 - извержение подводного вулкана у штата Орегон (США). 
З0 апреля 2015 Коста-Рика извержения вулкана Турриальбо. 
Географический район извержения вулканов Тихоокеанский вулканический пояс.
Вопрос: Как влияет вулканизм на природу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Несет разрушение, негативные экологические последствия - загрязнение атмосферы, водоемов, почв, уничтожение растений и животных. Горячие источники и гейзеры возникают от вулканизма
Вопрос: Чем отличаются между собой гейзер и горячий источник?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Горячие источники спокойно вытекают из трещин в земной коре, имеют растворены различные соли и газы, обладают лечебными свойствами. 
Гейзеры - это источники, которые под давлением пара выбрасывают фонтаны (фонтанируют).
Вопрос: В чем проявляется роль вулканизма в образовании рельефа нашей планеты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Образуя отдельные горы и хребты, вытекают горячие источники и гейзеры.
Вопрос: Каков связь между вулканизмом и рождением горячих источников?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В процессе вулканизма раскаленная магма близко подходит к поверхности и нагревает подземную воду, так возникают горячие источники
Вопрос: Как влияют внутренние процессы на жизнедеятельность населения Земли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Внутренние процессы дают полезные ископаемые, горячие источники, лечебную воду. С другой стороны оползни, разломы, вулканы несут разрушения и экологический ущерб
Вопрос: За дополнительными источниками подберите информацию о пользе вулканизма для людей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вследствие вулканических процессов возникают ценные минералы, водные бассейны, геотермальные ресурсы
Вопрос: Что называют внешними процессами Земли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Процессы, происходящие на поверхности земного шара, называют внешними процессами Земли. Они обусловлены энергией Солнца, работой воды и ветра, влияние живых организмов, а также хозяйственной деятельностью человека.
Вопрос: Что называют выветриванием?                                    .
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выветривания - это разрушение и изменение горных пород под действием колебаний температуры воздуха, влаги, живых организмов. Различают физическое, органическое, химическое выветривание.
Вопрос: Каким образом Солнце меняет земную поверхность?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Днем горные породы нагреваются на солнце и расширяются. Ночью охлаждаются и сжимаются. Поэтому твердые породы трескаются и впоследствии распадаются на мелкие осколки.
Вопрос: Катализатор - вещество
 (*ответ*)  направляющее химическую реакцию
 (*ответ*)  ускоряющее химическую реакцию
 замедляющее химическую реакцию
 запрещающее химическую реакцию
 не влияющее на химическую реакцию
Катализатор ускоряет химическую реакцию за счет ...
 (*ответ*)  ослабления химической связи в исходных молекулах
 (*ответ*)  создания промежуточных соединений с участием катализатора
 возбуждения исходных молекул при столкновении с молекулами катализатора
 увеличения температуры в реакторе,
Качества элементарных частиц:
 (*ответ*)  масса элементарных частиц
 (*ответ*)  неразличимость элементарных частиц определенного типа
 (*ответ*)  превращаемость, распад элементарных частиц
 (*ответ*)  спин элементарных частиц
 (*ответ*)  электрический заряд
 невозможность превращения одних элементарных частиц в другие
Квантовые свойства света были открыты ...
 (*ответ*)  Эйнштейном в начале 20 века
 Ландау в середине 20 века
 Луи де Бройлем в 20-е годы 19 века
 Майкельсоном в конце 19 века
 Ньютоном в конце 18 века
Кинетическая энергия зависит ...
 (*ответ*)  от массы и скорости тела
 от положения тела
 от химического состава тела
 только от массы тела
 только от скорости тела
Кинетическая энергия тел изменяется:
 (*ответ*)  при движении в поле силы тяжести
 (*ответ*)  при ускоренном движении
 в состоянии статического равновесия
 при равномерном движении по окружности
 при упругом столкновении тел
Кинетическая энергия тел проявляется в(во):
 (*ответ*)  вращательном движении
 (*ответ*)  движении
 (*ответ*)  прямолинейном движении
 деформации
 состоянии покоя
Классификация организмов требует использование методов:
 (*ответ*)  географического
 (*ответ*)  молекулярно-генетического
 (*ответ*)  палеонтологического
 (*ответ*)  сравнительно-морфологического
 физического
 химического
Книги, в которые заносятся названия редких и находящихся под угрозой исчезновения видов:
 (*ответ*)  красные
 голубые
 желтые
 зеленые
 черные
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Каковы последствия для земной поверхности деятельности ветра?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ветер разрушает горы, создает барханы и дюны, дает ветровую энергию
Вопрос: В чем проявляется разрушительная и созидательная деятельность воды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разрушительные последствия: работа текучих вод приводит к возникновению оврагов, речных долин, карстовых пещер, вымывает или растворяет минеральные вещества почву, подмывает берега, лед удаляет сыпучие обломки пород. 
Положительное: вода как источник энергии и жизни, используется в энергетике, промышленности, сельском хозяйстве.
Вопрос: Чем химическое выветривание отличается от физического выветривания?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Физическое выветривание происходит в основном под влиянием изменения температуры воздуха в течение суток. При химическом выветривании приступают к работе воздух и вода с растворенными в ней веществами. При этом первичная порода превращается в другую породу.
Вопрос: Какие внешние процессы формируют рельеф?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выветривания, работа текучих вод, ветра, ледников, морского прибоя.

атмосферные осадки, ветра, деятельность человека
Вопрос: Какие живые организмы интенсивно влияют на рельеф?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какие живые организмы интенсивно влияют на рельеф? 
Микроорганизмы, растения, животные.
Вопрос: В чем заключается сущность органического выветривания?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Органическое выветривание приводит к разрушению и изменения земной поверхности под влиянием живых животных.
Вопрос: Чем отличаются различные формы выветривания?
Категория: школьный раздел
Ответы:
4. Чем отличаются различные формы выветривания? 
Факторами разрушения. 
5. Как влияют на формирование рельефа животные? 
Разрыхляют почву, усиливается разрушение склонов, они меняются. 
6. Каким образом меняют рельеф растения? 
Участвуют в органическом выветривания.
Вопрос: Обоснуйте неизбежность влияния деятельности человека на земную поверхность.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хозяйственная деятельность меняет земную поверхность, часто играя отрицательную роль
Вопрос: Что называют горизонталями?  Что такое нивелирование?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Что называют горизонталями? 
Линии, соединяющей точки с одинаковой высотой. 
2. Что такое нивелирование? 
Нивелирование - определение высоты точки поверхности относительно другой выбранной точки (относительную высоту). Измеряют нивелиром.
Вопрос: Чем отличается абсолютная и относительная высота местности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Относительная высота - это превышение одной точки над другой. 
Абсолютная высота - превышение точки земной поверхности над уровнем моря.

Абсолютная высота – высота географического объекта относительно уровня моря. 
Относительная высота - это превышение одной точки земной поверхности над другой.

В данном случае исходя из вопроса можно привести следующий ответ: Относительная высота изменяется от какой-либо точки земной поверхности, абсолютная высота измеряется от уровня моря
Вопрос: Конкуренция среди организмов возможна за :
 (*ответ*)  жизненное пространство
 (*ответ*)  пищу
 (*ответ*)  полового партнера
 кислород
 паразита
Корпускулярные свойства материи проявляются через:
 (*ответ*)  дискретность
 (*ответ*)  инерциальность
 (*ответ*)  квантованность
 интерференцию
 непрерывность
Корпускулярные свойства света проявляются в том, что
 (*ответ*)  свет излучается порциями - квантами света
 (*ответ*)  свет поглощается порциями - квантами света
 свет излучается квантовано, но поглощается непрерывно
 свет может излучаться как непрерывно, так и квантовано
 свет может поглощаться как непрерывно, так и квантовано
Корпускулярные свойства электромагнитных волн можно обнаружить в опытах по ...
 (*ответ*)  фотоэффекту
 дифракции света
 интерференции света
 поляризации света
 преломлению света
Кровь в организме человека осуществляет :
 (*ответ*)  гуморальную регуляцию
 (*ответ*)  постоянство внутренней среды организма
 (*ответ*)  терморегуляцию
 (*ответ*)  транспорт питательных веществ и кислорода
 передачу нервных импульсов
Лептоны (например, электроны) не участвуют в … взаимодействии.
 (*ответ*)  сильном
Магнитное поле:
 (*ответ*)  действует на электрические токи
 (*ответ*)  действует только на движущиеся электрические заряды
 (*ответ*)  обусловлено движущимися электрическими зарядами и электрическими токами
 действует на неподвижные электрические заряды
 существует независимо от электрических зарядов
Макро-уровень организации материи включает
 (*ответ*)  биологическую клетку
 (*ответ*)  океан
 (*ответ*)  человека
 галактику
 молекулу воды
Максимальной реакционной способностью обладает:
 (*ответ*)  Сs
 Al
 Au
 Cu
 Fe
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Каков практическое значение умение определять относительную высоту местности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Измерения относительной высоты необходимые строителям, военным, туристам
Вопрос: Как изображаются на географической карте неровности поверхности суши?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Неровности поверхности суши изображаются горизонталями с числовыми отметками (линии, соединяющие на карте точки с одинаковой абсолютной высотой, то есть высотой над уровнем моря), цветом от зеленого до коричневого.
Вопрос: По шкале высот и глубин определите самые высокие горы планеты и глубокие места в океане
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гора Килиманджаро (5895 м), гора Аконкагуа (6959 м), гора Мак Кинли (6194 м), гора Джомолунгма (8850 м). 
Марианский желоб (11022 м), Филиппинский желоб (10265 м).
Вопрос: Что называют равнинами?  Как равнины делятся по высоте?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Что называют равнинами? 
Равнины - это равные или холмистые большие пространства суши и дна океана, на которых высоты соседних точек мало отличаются друг от друга. 
2. Как равнины делятся по высоте? 
На низменности (до 200 м над уровнем Мирового океана), возвышенности (от 200 м до 500 м), плоскогорье (более 500 м).

Большие пространства ровной или слегка холмистой поверхности суши называют равнинами.
Вопрос: Каким образом образуются равнины?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первичные образуются в результате возрастных вертикальных движений литосферы, вторичные равнины образованные речными наносами, давним разрушением гор.
Вопрос: Почему равнины различны по высоте?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зависит от того, на каком участке земной коры они расположены.
Вопрос: Какова роль относительно устойчивых и ровных участков земной коры в образовании равнин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В целом именно на них образуются равнины.
Вопрос: Каков связь между распространением магматических и осадочных пород и равнинами разной высоты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первый этаж равнин твердый, ибо образованный преимущественно магматических породах; второй этаж - рыхлый, так как состоит из осадочных пород, будто чехлом покрывают магматические породы сверху. В отдельных местах крепкие породы выходят из-под осадочных рыхлых пород на поверхность в долинах рек или на склонах оврагов, там чаще всего размещены возвышенности и плоскогорья, а там, где осадочные породы, - низменности.
Вопрос: Определите на географической карте Украины равнины разной высоты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обширные низменности в Украине - это Приднепровская, Полесская, Причерноморская, Прикаспийская. 
Подольская возвышенность, Волынская, Приднепровская.
Вопрос: Что называют горами?  Как горы делятся по высоте?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Что называют горами? 
Горы - это высоко поднятые над равнинами, сильно расчленены участки земной поверхности. Отличаются по происхождению, высоте, возрасту, составу горных пород. 
2. Как горы делятся по высоте? 
По высоте горы делятся на низкие (до 1000 м, Крымские, Уральские, Арденны, Рейнские Сланцевые горы в Западной Европе и т.д., характеризуются достаточно сглаженным рельефом, широкими речными долинами, почти отсутствуют скалистые участки, большие площади покрыты лесом), средние (от 1000 до 2000 м, Украинские Карпаты, характеризуются округлыми вершинами, широкими речными долинами, покатыми склонами, редко случаются скалистые обрывы, в умеренном поясе покрытые лесом с безлесными вершинами) и высокие (более 2000 м, Кавказ, Кордильеры, характеризуются большим перепадом высот, имеют острые, резко очерченные вершины, крутые склоны, скалистые обрывы, покрытые льдом, речные долины глубокие и ущелистых, растительность отсутствует или имеются альпийские травы).
Вопрос: Максимальной реакционной способностью обладает:
 (*ответ*)  Cl
 Ar
 C
 N
 O
Масса покоя квантов света
 (*ответ*)  0
Масса тела является мерой
 (*ответ*)  инертности
 (*ответ*)  тяготения
 силы тяжести
 устойчивости
Мега-уровень организации материи включает
 (*ответ*)  галактики
 (*ответ*)  туманности
 атомы
 молекулы
 моря
Межвидовые взаимоотношения представлены:
 (*ответ*)  конкуренцией
 (*ответ*)  мутуализмом
 (*ответ*)  паразитизмом
 (*ответ*)  хищничеством
 миграцией
Мейоз обеспечивает:
 (*ответ*)  переход к гаплоидному числу хромосом
 (*ответ*)  редукцию (уменьшение) числа хромосом вдвое
 (*ответ*)  рекомбинации генов и хромосом
 неизменность биологических форм
 сохранение исходного числа хромосом
Мельчайшая структурная единица на биологическом уровне организации материи:
 (*ответ*)  клетка
 белок
 молекула ДНК
 органелла
 организм
Мельчайшая структурная единица на химическом уровне организации материи:
 (*ответ*)  атом
 молекула
 химическое соединение
 элементарная частица
Мельчайший структурный элемент материи:
 (*ответ*)  элементарная частица
 атом
 клетка
 молекула
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Каким образом образуются горы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В результате столкновения литосферных плит, возникают области складчатости.
Вопрос: Почему горы различны по высоте?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вследствие различного происхождения, возраста, тектонических процессов
Вопрос: Какова роль гор и равнин для человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Роль гор: добывают полезные ископаемые, лесная промышленность, горные курорты. 
Роль равнин: сельское хозяйство, строительство городов, речной транспорт.
Вопрос: Какие факторы обусловливают разнообразие гор?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Происхождение, возраст, внешние и внутренние процессы, климатические условия.
Вопрос: По физической карте Украины определите пять самых высоких горных вершин.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Говерла (2061 м), Бребенескула (2032 м), Черная гора (2020 м).
Вопрос: Как называют наймилководнишу участок дна Мирового океана?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Как называют наймилководнишу участок дна Мирового океана? 
Шельф (материковая отмель). 
2. Какой тип земной коры характерен для шельфа? 
Материковый. 
3. Каковы отличительные особенности рельефа дна Мирового океана? 
На дне Мирового океана выделяют подводные горы, глубоководные равнины, глубоководные желоба. 
4. Как изменяется тип земной коры на дне океана? 
В океанической коре отсутствует гранитный слой. 
5. Как возникают разломы на дне океанов? 
Вследствие движения литосферных плот.
Вопрос: Как образуются срединно-океанические хребты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В центре океанов литосферные плиты расходятся, поэтому в земной коре образуются разломы дна океана глубиной несколько километров. По ним из мантии поднимается вверх разогретая вещество, накапливается и застывает на дне океана - так возникают срединно-океанические хребты. Они расположены преимущественно в центральной части океанов, однако в целом они образуют единую горную систему на 80 000 км через все океаны.

Образуются разломы в  земной коре, из которых изливается лава, застывая, она наращивает земную кору, образуя конусообразные постройки
Вопрос: По карте океанов составьте характеристику рельефа дна любого океана (по выбору).
Категория: школьный раздел
Ответы:
В структурном отношении в Северном Ледовитом океане можно выделить глубокую центральную котловину, окруженную окраинными морями: Норвежским, Гренландским, Линкольна, Чукотским, восточносибирских, Лаптевых, Карским, Баренцевым и Белым. 
Море Бофорта представляет собой часть ложа океана. 
По размерам Северный Ледовитый океан самый маленький в мире: его площадь составляет 14750000. Км2. Почти половина этой площади приходится на шельф, который в Северном Ледовитом океане достигает максимальной ширины и местами в российской Арктике простирается на 1300 км от берега. Шельф у северных берегов европейской части России отличается исключительно большой глубиной и изрезанностью. 
Центральную часть океана занимает глубоководная котловина овальной формы (шириной около 1130 км и длиной 2250 км). Ее разделяет на две части хребет Ломоносова, который простирается от о. Элсмир, находящийся у берегов Канады, в Новосибирских островов. 
Наибольшая глубина Северного Ледовитого океана (5527 м) зафиксирована в Гренландском море.
Вопрос: Составьте сравнительную характеристику общих особенностей рельефа суши и дна Мирового океана.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рельеф суши как и дно Мирового океана сложились в процессе тектонических процессов, движения литосферных плот. 
Как в рельефе суши так и дна Мирового океана горы, срединные хребты. Однако в рельефе суши отсутствуют желоба.
Вопрос: Какие формы рельефа называют уникальными?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Неповторимые формы рельефа, отличаются признаками в общей классификации, нуждаются в охране
Вопрос: Микро-уровень организации материи включает
 (*ответ*)  ядро атома
 (*ответ*)  молекулу воды
 (*ответ*)  протон
 (*ответ*)  электрон
 биологическую клетку
 кристалл
Момент импульса сохраняется, если
 (*ответ*)  на тело действуют силы, но момент сил равен нулю
 (*ответ*)  на тело не действуют никакие силы
 (*ответ*)  сумма моментов всех действующих сил равна нулю
 на тело действует момент сил, кроме сил трения
 на тело действует только момент силы трения
Надцарства живых организмов (по организации ядерного аппарата):
 (*ответ*)  прокариоты (доядерные)
 (*ответ*)  эукариоты (ядерные)
 вирусы и фаги
 клеточные
 неклеточные
Наиболее важными этапами химической эволюции живого являются:
 (*ответ*)  объединение полипептидов с полинуклеотидами
 (*ответ*)  пространственно-временное разобщение начальных и конечных продуктов синтеза
 (*ответ*)  редупликация нуклеиновых кислот
 полимеризация мономеров с образованием полимеров
 синтез низкомолекулярных органических соединений из неорганических элементов
Наиболее известные вирусные заболевания человека:
 (*ответ*)  грипп
 (*ответ*)  клещевой энцефалит
 (*ответ*)  оспа
 коклюш
 сифилис
 столбняк
Наиболее известные заболевания человека, бактериальной природы:
 (*ответ*)  гонорея
 (*ответ*)  тиф
 (*ответ*)  туберкулез
 (*ответ*)  холера
 грипп
 оспа
Наиболее известные теории происхождения протобиополимеров:
 (*ответ*)  адсорбции
 (*ответ*)  коацерватная
 (*ответ*)  термическая
 изомерная
 хиральная
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: На какие группы и по какому признаку разделяют уникальные формы рельефа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По происхождению делятся на те, которые образовались в результате внутренних процессов Земли (вулканическое происхождение или через движения земной коры), вторая - внешних (разрушительной деятельности рек, ветра, моря, ледников и т.п.).
Вопрос: Какую именно роль играют внутренние процессы Земли в образовании уникальных форм рельефа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Застывания вылитой магмы, смещение или растяжение земной коры
Вопрос: Какое значение внешних процессов в образовании уникальных форм рельефа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вследствие разрушительной деятельности рек, ветра, ледников возникают уникальные формы рельефа
Вопрос: С какой целью охраняют уникальные формы рельефа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы сохранить неповторимые формы рельефа для потомков, потому что их нельзя восстановить.
Вопрос: Какую ценность имеют уникальные формы рельефа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Есть уникальными, имеют научную ценность как свидетели прошлого, посещают туристы.
Вопрос: За дополнительными источниками составьте описание одной из уникальных форм рельефа Украины
Категория: школьный раздел
Ответы:
Крым. Карадаг. Древний вулкан. Минеральный музей. 
Запад Украины. Товров прядь. Остатки коралловых рифов древнего моря. 
Подолья. Оптимистическая пещера. Самая длинная в мире карстовая гипсовая пещера-лабиринт (более 230 км).
Вопрос: Что такое атмосфера?   Из чего состоит атмосферу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Что такое атмосфера? 
Атмосфера - воздушная оболочка Земли, связанная с ней силой тяжести. 
2. Из чего состоит атмосферу? 
Азот (78%), кислород (20,9%), углекислый газ (0,03%) и другие газы
Вопрос: Почему воздуха имеет одинаковый состав во всех местах земного шара?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что оно находится в газовом состоянии, все время смешанное
Вопрос: Чем отличаются между собой основные слои атмосферы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Плотностью воздуха, содержанием водяного пара, температурой.
Вопрос: Почему количество воды и углекислого газа в атмосфере меняется, в отличие от других составляющих воздуха?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Количество воды меняется, потому что с разной интенсивностью испаряется и конденсируется влага. 
Количество углекислого газа может изменяться от вулканической деятельности, парникового эффекта.
Вопрос: Наименьшей единицей организации (структуры и функции) живых организмов является -
 (*ответ*)  клетка
Направление химической реакции определяется:
 (*ответ*)  давлением
 (*ответ*)  катализатором
 (*ответ*)  температурой
 концентрацией реагентов
Наша галактика
 (*ответ*)  спиральная
 линзовидная
 неопределенного типа
 неправильная
 эллиптическая
Необратимые процессы, ведущие к гибели организма, обусловленные полной зависимостью от алкоголя:
 (*ответ*)  гастрит, язва и рак желудка
 (*ответ*)  жировое перерождение сердца
 (*ответ*)  разрушение нервных клеток головного мозга
 (*ответ*)  цирроз печени
 положительные эмоции
 усиление способности
Номер химического элемента в Периодической таблице Менделеева определяется количеством … в ядре атома.
 (*ответ*)  протонов
Номер химического элемента в Периодической таблице Менделеева определяется:
 (*ответ*)  количеством протонов в ядре
 (*ответ*)  электрическим зарядом ядра
 количеством нейтронов в ядре
 массой атома
 размером атома
Нормальное соотношение половых хромосом у человека:
 (*ответ*)  ХX
 (*ответ*)  ХY
 ХXY
 ХYY
 ХYX
Общие свойства вирусов
 (*ответ*)  не имеют клеточного строения
 (*ответ*)  представляют субмикроскопические образования из белка и нуклеиновой кислоты
 (*ответ*)  способны размножаться только в живых клетках
 являются самыми древними организмами
 имеют все основные мембранные структуры
 поражают только растения и грибы
Общие свойства вирусов:
 (*ответ*)  внутриклеточные паразиты
 (*ответ*)  организмы, не имеющие клеточного строения
 (*ответ*)  способны размножаться только в живых клетках
 имеют все основные мембранные структуры
 поражают только человека
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Почему тропосфера является важнейшим слоем атмосферы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Связана с образованием погодных условий, наибольшее влияние на жизнь живых организмов
Вопрос: Представьте, что вы отправляетесь в путешествие в Гималаи. Назовите те вещи, которые вы обязательно возьмете с собой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Термобелье, солнцезащитные очки, запас еды, воды, специальное снаряжение для гор.
Вопрос: Как отличается температура приземных слоев воздуха от более высоких слоев?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Воздух нагревается от поверхности Земли, а не от Солнца, томе у поверхности выше, а с высотой снижается. Определено, что на каждые 100 м высоты она снижается в среднем на 0,6 ° С. 
Нагретая поверхность Земли постепенно отдает тепло, до 80% расходуется на испарение воды, а остальные - на нагрев воздуха в тропосфере. Где температура поверхности Земли выше температуры прилегающего к ней слоя воздуха, воздуха также нагревается. Оно расширяется, его плотность уменьшается, то есть оно становится легче и поднимается вверх, а поднимаясь, теплый воздух постепенно охлаждается. Поэтому температура приземных слоев воздуха обычно выше, чем температура воздуха более высоких слоев.
Вопрос: Каким образом температура воздуха меняется в течение суток?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Температура воздуха в течение дня меняются вследствие изменения высоты Солнца над горизонтом и соответственно угла падения солнечных лучей
Вопрос: Почему высшая суточная температура воздуха не совпадает по времени с высоким положением Солнца над горизонтом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В полдень (12:00) Солнце интенсивно греет, но атмосферный воздух пропускает солнечные лучи к земной поверхности, однако именно при этом не нагревается. Сначала нагревается Солнцем земная поверхность, а от нее - воздух. На передачу тепла нужно время, поэтому теплое воздуха впоследствии в 14 - 15 часов дня.