nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Из указанных предлогов: 1) работает на заводе; 2) ошибка по невнимательности; 3) гимнастика перед уроками; 4) город за рекой - выражают пространственные отношения 
(*ответ*) 1, 4 
 2, 4 
 1, 3 
 2, 3 
Изъявительное наклонение - это наклонение глагола, обозначающее 
(*ответ*) реальное действие 
 побуждение к совершению какого-либо действия 
 действие, возможное при определенных условиях 
 желательное действие 
К первому спряжению относится глагол 
(*ответ*) брить 
 кормить 
 строить 
 клеить 
К суффиксам инфинитива относятся 
(*ответ*) -ть, -ти, -сти, -сть 
 -ва 
 -ева 
 -ыва, -ива 
Местоимение себя является 
(*ответ*) возвратным 
 определительным 
 указательным 
 личным 
Местоимения, которые указывают на признак предмета по его принадлежности, называются 
(*ответ*) притяжательными 
 определительными 
 относительными 
 указательными 
Местоимения, совпадающие с вопросительными, но употребляющиеся в сложноподчиненном предложении для связи его частей, называются 
(*ответ*) относительными 
 личными 
 указательными 
 определительными 
Местоимения, указывающие на обобщенный признак предмета, называются 
(*ответ*) определительными 
 личными 
 неопределенными 
 относительными 
Местоимения, указывающие на отсутствие предметов, признаков, количества, называются 
(*ответ*) отрицательными 
 относительными 
 определительными 
 неопределенными 
На вопрос зачем? отвечают наречия 
(*ответ*) цели 
 образа действия 
 причины 
 меры и степени 
На вопрос почему? отвечают наречия 
(*ответ*) причины 
 образа действия 
 меры и степени 
 цели 
На вопросы где? куда? откуда? отвечают наречия 
(*ответ*) места 
 причины 
 меры и степени 
 цели 
На вопросы как? каким образом? отвечают наречия 
(*ответ*) образа действия 
 причины 
 места 
 времени 
На вопросы когда? с каких пор? до каких пор? как долго? отвечают наречия 
(*ответ*) времени 
 меры и степени 
 цели 
 образа действия
Категория: школьный раздел
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Сколько убийств совершила лесковская героиня ради любви?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Четыре — свекра, мужа, племянника и собственного ребенка.
Вопрос: Чем отличается её гибель от самоубийства героини Островского? Лескова
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тоже топится, но увлекает за собой свою соперницу.
Вопрос: Какая опера и кем была написана на сюжет «Леди Макбет Мценского уезда»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Д. Шостаковичем. «Катерина Измайлова».
Вопрос: Какое свое произведение автор считал лучшей, а может быть, единственной вещью, которая «найдёт себе место в истории нашей литературы», и называл её «книгой родства и памяти»? Лескова
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хронику «Соборяне»
Вопрос: Черты какого реального города проглядывают в Старом Городе в «Соборянах» и символом чего он становится? Лескова
Категория: школьный раздел
Ответы:
Города Орла — родины Лескова. Символом Русской земли.
Вопрос: В споре с кем создаёт свою версию русской истории Лесков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С Салтыковым-Щедриным и его «Историей одного города».
Вопрос: В чём отличия старгородцев от глуповцев? Лескова
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если глупость глуповцев безусловна и однозначна, то старгородцы, скорее, наивны и упрямы, и в них перемешана дурь и кротость, лень и энергия, вольность и холуйство, подлость и праведность.
Вопрос: Какой смысл имеет первоначальный эпиграф «Соборян»: «Чарующие движения воды»? Лескова
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Евангелии от Иоанна рассказывается о больных, которые собирались у водоёма, куда иногда спускался ангел и возмущал воду — и тогда она исцеляла страждущих.
Вопрос: Задумывая свой национальный эпос, от кого отталкивался Лесков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
От Л. Н. Толстого и его «Войны и мира».
Вопрос: На кого из реальных деятелей и литературных героев похож лесковский мятежный протопоп Савелий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На протопопа Аввакума и некрасовского Савелия — богатыря святорусского.
Вопрос: На вопросы сколько? во сколько? насколько? отвечают наречия 
(*ответ*) меры и степени 
 цели 
 образа действия 
 причины 
Не имеет рода, формы множественного числа, формы именительного падежа местоимение 
(*ответ*) себя 
 самый 
 сам 
 этот 
Неизменяемая форма глагола, которая не указывает ни на время, ни на число, ни на лицо, а только называет действие и отвечает на вопросы что делать? что сделать? называется 
(*ответ*) инфинитивом 
 междометием 
 деепричастием 
 причастием 
Однородные члены предложения и равноправные простые предложения в составе сложного (сложносочиненного) предложения связываются 
(*ответ*) сочинительными союзами 
 междометиями 
 предлогами 
 подчинительными союзами 
Особая форма глагола, которая обозначает добавочное действие при главном и отвечает на вопросы что делая? что сделав?, называется 
(*ответ*) деепричастием 
 междометием 
 инфинитивом 
 причастием 
Особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопрос какой?, называется 
(*ответ*) причастием 
 междометием 
 инфинитивом 
 деепричастием 
Особая часть речи, не относящаяся ни к самостоятельным, ни к служебным словам, выражающая различные чувства и побуждения, но не называющая их, - это 
(*ответ*) междометие 
 союз 
 частица 
 предлог 
Отношение действия к действительности выражает категория 
(*ответ*) наклонения 
 лица 
 вида 
 времени 
Отношение действия к моменту речи выражает категория 
(*ответ*) времени 
 лица 
 вида 
 наклонения 
Повелительное наклонение - это наклонение глагола, обозначающее 
(*ответ*) побуждение к совершению какого-либо действия 
 действие, возможное при определенных условиях 
 будущее действие 
 реальное действие 
Превосходная степень наречия аккуратно - 
(*ответ*) аккуратнее всех 
 аккуратнейший 
 менее аккуратно 
 более аккуратно 
Превосходная степень наречия красиво - 
(*ответ*) красивее всех 
 красивее 
 красивейший 
 более красиво 
Признак, который может проявляться в большей или меньшей степени, обозначают 
(*ответ*) только качественные прилагательные 
 относительные и притяжательные прилагательные 
 только притяжательные прилагательные 
 только относительные прилагательные
Категория: школьный раздел
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Какое необычное имя дал автор «стихийному исполину» — богатырю дьякону Десницыну?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ахилла — Ахилка.
Вопрос: Какой «рождественский рассказ» Лескова получил высокую оценку в критике и сравнивался с храмом Василия Блаженного («Василий Блаженный в письменности»)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Запечатленный ангел».
Вопрос: Оставят ли на второй год в школе после неудачного экзамена в 9 классе. 
Рассказать по каким критериям могут оставить на второй год.
Категория: разное
Ответы:
О втором годе может зайти речь, если ученик, который учится, получил две или более неудовлетворительных оценки (двойки)  за год. Но и тут возможны варианты. Такого ученика по закону можно:
- оставить на второй год,
- перевести в класс компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника,
- перевести на получение образования в иной форме (домашнее, семейное, дистанционное и т.д.).
Вопрос: Что возмутило Достоевского в этом рассказе: чудо «распечатления» иконы или «научно-популярное» его объяснение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Второе (бумажка отклеилась), так как сам верил в тайны и пророчества.
Вопрос: Как возвратили раскольники икону, присвоенную архиереем? Лескова
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выкрали ее, проявив отчаянную удаль и заменив копией.
Вопрос: 14. Как называется группа правовых систем, имеющих сходные юридические признаки, позволяющие говорить об относительном единстве этих систем, которые являются результатом их конкретно-исторического и логического развития
 отрасль права
 институт права
 система права
 (*ответ к тесту*) правовая семья
15. Исправительные трибуналы во Франции рассматривают по первой инстанции дела о
 гражданских проступках
 уголовных проступках
 (*ответ к тесту*) уголовных деликтах
 гражданских деликтах
1. Наказания за уголовные деликты во Франции — это
 (*ответ к тесту*) исправительные наказания
 административные наказания
 уголовные наказания
 полицейские наказания
2. Определяющую роль в системе действующего законодательства Италии играет
 Конституция (Основной закон) 1949 г
 Конституция 1978 г
 (*ответ к тесту*) Конституция 1947 г
 Конституция 1958 г
3. Действующая Конституция Франции 1958 г. допускает широкие возможности правового регулирования путем издания регламентарных актов
 (*ответ к тесту*) судьями
 (*ответ к тесту*) уполномоченными на то органами администрации
 (*ответ к тесту*) министрами
 (*ответ к тесту*) правительством
4. УК Швеции 1962 г. содержит
 (*ответ к тесту*) Особенную часть
 (*ответ к тесту*) раздел «О преступлениях»
 (*ответ к тесту*) Общие положения
 (*ответ к тесту*) Санкции за преступления и принципы их назначения
5. До 1874 г. на территории Исландии одновременно действовали законы
 (*ответ к тесту*) норвежские, а затем и датские
 датские
 норвежские
 шведские
6. Право судьи «замещать» законодателя при наличии пробелов в законе определено Гражданским кодексом
 Швеции
 Португалии
 (*ответ к тесту*) Швейцарии
 Англии
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
правильность теста проверенна 
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: К какой повести автор даёт ироничный эпиграф: «Ржа железо точит», а суть её сводится к тому, что внести в русскую жизнь немецкую логику всё равно что разрубить тесто топором?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это  «Железная воля».
Вопрос: На какую народную поговорку опирается писатель в своем знаменитом «Левше» и каково полное заглавие этого сказа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Туляки блоху подковали». «Сказ о тульском косом Левше и стальной блохе».
Вопрос: По чьему примеру Лесков даёт своему «баснословию о стальной блохе» предисловие, приписывая рассказ старому оружейнику?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пушкина в «Повестях Белкина» и Гоголя в «Вечерах на хуторе близ Диканьки» — основные рассказчики: помещик И. П. Белкин и пасечник Рудый Панько.
Вопрос: Как поступили благодарные соотечественники с мастером? Лескова
Категория: школьный раздел
Ответы:
Объявили его героем — и разбили ему голову.
Вопрос: Какова была предсмертная воля Левши и была ли она выполнена?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Скажите государю, что у англичан ружья кирпичом не чистят; пусть чтобы и у нас не чистили, а то, храни бог войны, они стрелять не годятся». Слова эти не были переданы, и наказ забыт — оттого и потерпели поражение в Крымской войне.
Вопрос: Притяжательное местоимение в предложении является 
(*ответ*) определением 
 обстоятельством 
 дополнением 
 сказуемым 
Причастие и деепричастие являются 
(*ответ*) особыми формами глагола 
 особыми формами местоимения 
 служебными частями речи 
 самостоятельными частями речи 
Простая форма превосходной степени прилагательного "сложный" 
(*ответ*) сложнейший 
 более сложный 
 сложнее 
 самый сложный 
Простая форма сравнительной степени прилагательного "быстрый" 
(*ответ*) быстрее 
 быстрейший 
 самый быстрый 
 более быстрый 
Простые предложения в составе сложноподчиненного предложения связываются 
(*ответ*) подчинительными союзами 
 междометиями 
 предлогами 
 сочинительными союзами 
Противительными союзами являются 
(*ответ*) а, но, однако, зато 
 когда, чтобы, так как, хотя 
 или, либо, то… то, не то … не то 
 и, ни… ни, тоже, также 
Раздел лингвистики, изучающий слово как часть речи, - 
(*ответ*) морфология 
 лексикология 
 фонетика 
 синтаксис 
Разделительными союзами являются 
(*ответ*) или, либо, то… то, не то … не то 
 когда, чтобы, так как, хотя 
 и, ни… ни, тоже, также 
 а, но, однако, зато 
Раздельно пишется: 
(*ответ*) Разные цветы раскрываются в разные часы утром и точно так(же) закрываются к вечеру. 
 Снега было мало, метелей то(же). 
 Он так(же) учился в музыкальной школе. 
 Вы так(же) должны быть на собрании. 
Различные побуждения выражают междометия 
(*ответ*) вон, брысь 
 ай, о 
 увы, ура 
 ох, эх 
Самостоятельная часть речи со значением действия или состояния, выражающая эти значения с помощью категорий вида, времени, лица, наклонения, - это 
(*ответ*) глагол 
 имя существительное 
 местоимение 
 имя прилагательное 
Самостоятельная часть речи, выражающая значение предметности и отвечающая на вопрос кто? что? - это 
(*ответ*) имя существительное 
 междометие 
 имя числительное 
 имя прилагательное 
Самостоятельная часть речи, которая обозначает признак действия, признак признака, признак предмета, - это 
(*ответ*) наречие 
 имя существительное 
 имя прилагательное 
 глагол
Категория: школьный раздел
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Какой герой 1812 г. выступает в «Левше» как действующее лицо? Лескова
Категория: школьный раздел
Ответы:
Атаман Платов.
Вопрос: В каком рассказе показан крепостной театр графов Каменских, описанный в одном из произведений Герцена?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Тупейный художник». Повесть Герцена «Сорока-воровка».
Вопрос: Кто такой «тупейный художник» и что означает слово «тупейный»? Где вам встречалось слово «тупей»: «Раскланяйся — тупеем не кивнут»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Парикмахер. Тупей — взбитый хохол на голове. В «Горе от ума» Грибоедова (монолог Фамусова).
Вопрос: Кто из лесковских героев, прощаясь с женой, говорит: «Не хлопочи: жизнь уже кончена, начинается житие»? Лескова
Категория: школьный раздел
Ответы:
Протопоп Савелий Туберозов из «Соборян».
Вопрос: В какой повести «праведник» странствует по свету, потому что «деться было некуда», преодолевает, как в сказках, все препятствия и в конце концов находит смысл жизни в служении отечеству?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Очарованный странник».
Вопрос: На какого русского богатыря похож «очарованный странник» Иван Флягин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На Илью Муромца.
Вопрос: Кто из писателей-современников считал, что Лесков «пересаливает» в своем слоге и «говорит эссенциями», но сам тоже писал «эссенциями», только не бытовыми, а философскими?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ф. М. Достоевский.
Вопрос: Что означают слова, изобретенные Лесковым, и по какому принципу он их придумывал: буреметр, мелкоскоп, двухсестная, долбица, клеветон, бюстры, безрассудок, нимфозория, студинг, граф Кисельвроде, Аболон полведерский, щиглеты, карафин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Соединение двух слов: барометр и буря, микроскоп и мелко, двухместная и сесть, таблица и долбить, клевета и фельетон, бюсты и люстры, предрассудок и безрассудство, нимфа и инфузория, студень и пудинг. Народная этимология иностранных заимствований: Нессельроде, Аполлон Бельведерский, штиблеты, графин.
Вопрос: Кто был главным биографом Лескова?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Его сын А. Н. Лесков, написавший книгу «Жизнь Николая Лескова».
Вопрос: Родился будущий писатель Достоевский в Москве, а где умер и какой город считал «гнилым», «склизким», «фантастическим», «умышленным», «отвлеченным»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Петербург. И умер в Петербурге.
Вопрос: Самостоятельная часть речи, которая обозначает число, количество, порядок предметов при счете и отвечает на вопросы сколько? какой? который? - это 
(*ответ*) имя числительное 
 междометие 
 имя прилагательное 
 глагол 
Самостоятельная часть речи, которая указывает на предметы, признаки, количество, но не называет их - это 
(*ответ*) местоимение 
 имя существительное 
 имя прилагательное 
 глагол 
Самостоятельная часть речи, обозначающая признак предмета и отвечающая на вопрос какой? чей? - это 
(*ответ*) имя прилагательное 
 имя числительное 
 междометие 
 имя существительное 
Склонение существительных - это 
(*ответ*) изменение существительных по падежам 
 переход собственных имен существительных в нарицательные 
 переход нарицательных имен существительных в собственные 
 изменение существительных по числам 
Слитно пишется: 
(*ответ*) Он так(же) учился в музыкальной школе. 
 Разные цветы раскрываются в разные часы утром и точно так(же) закрываются к вечеру. 
 Я опять пошёл на то(же) место. 
 Вода для тюленей то(же) самое, что для нас простор родной земли. 
Слова категории состояния употребляются в предложении только в функции 
(*ответ*) сказуемого 
 несогласованного определения 
 дополнения 
 подлежащего 
Слова, по форме похожие на наречия, обозначающие состояния живых существ, природы, окружающей среды и отвечающие на вопрос как? каково?, называются 
(*ответ*) словами категории состояния 
 предлогами 
 местоимениями 
 наречиями 
Сложная форма превосходной степени прилагательного "сильный" 
(*ответ*) сильнее всех 
 менее сильный 
 сильнее 
 сильнейший 
Сложная форма сравнительной степени прилагательного "интересный" 
(*ответ*) менее интересный 
 самый интересный 
 интереснейший 
 интереснее 
Служебная часть речи, которая вносит различные оттенки значения в предложение или служит для образования наклонений глагола, называется 
(*ответ*) частицей 
 междометием 
 союзом 
 предлогом 
Служебная часть речи, которая выражает зависимость существительного, числительного, местоимения от других слов в словосочетаниях или предложениях, называется 
(*ответ*) предлогом 
 наречием 
 глаголом 
 союзом 
Служебная часть речи, которая связывает однородные члены предложения, а также простые предложения в составе сложного, называется 
(*ответ*) союзом 
 частицей 
 местоимением 
 предлогом
Категория: школьный раздел
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Какой приметой петербургской природы Достоевский назвал одну из ранних своих повестей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - «Белые ночи».
Вопрос: Кто из близких Достоевского умер через месяц после смерти Пушкина — и эти два горя слились для 16-летнего юноши в одно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мать, Мария Федоровна.
Вопрос: Подростком во время учения в Петербурге он терпел нищету и был вынужден отказываться от самого необходимого: «Но все-таки я, уважая Вашу нужду, не буду пить чаю». К кому обращено это письмо?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К отцу, Михаилу Андреевичу.
Вопрос: Вот каким видел себя молодой Достоевский: «Гордая молодая душа, угрюмая, одинокая, пораженная и уязвленная ещё ... ». Когда?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это «...детстве».
Вопрос: Какое училище, расположенное в центре Петербурга, в знаменитом дворце, где был убит один из русских царей, закончил Достоевский?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Инженерное училище, Михайловский замок, Павел I.
Вопрос: Закончив училище, он чувствовал себя «поэтом, а не ... ». Кем? Достоевский
Категория: школьный раздел
Ответы:
это «...инженером».
Вопрос: С чего началась литературная деятельность Достоевского?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С перевода на русский язык «Евгении Гранде» Бальзака (1844).
Вопрос: В какой форме написана первая повесть Достоевского и какое произведение немецкого писателя вдохновило его на ее создание?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В эпистолярной форме — в письмах персонажей. «Страдания юного Вертера» Гете
Вопрос: Связаны ли имя и фамилия главного героя «Бедных людей» с его характером? Достоевский
Категория: школьный раздел
Ответы:
Макар — по-греч. «блаженный» — связано с русской поговоркой: «Куда Макар телят не гонял»; Девушкин — ассоциируется с девичьей наивностью и невинностью.
Вопрос: Были ли у него литературные предшественники и как Достоевский к ним относится?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пушкинский Самсон Вырин («Станционный смотритель») и гоголевский Акакий Акакиевич Башмачкин («Шинель»). Первого называет «горемыкой сердечным» и до слёз сочувствует ему, второго считает неправдоподобным и возмущается излишней откровенностью изображения героя и трагическим финалом, несправедливым по отношению к нему.
Вопрос: Соединительными союзами являются 
(*ответ*) и, ни… ни, тоже, также 
 когда, чтобы, так как, хотя 
 или, либо, то… то, не то … не то 
 а, но, однако, зато 
Спряжение - это изменение глагола по 
(*ответ*) лицам и числам 
 родам и числам 
 наклонениям 
 временам 
Существительные, называющие единичные предметы, выделенные из ряда однородных, называются 
(*ответ*) собственными 
 неодушевленными 
 одушевленными 
 нарицательными 
Существительные, называющие однородные предметы, действия и состояния, называются 
(*ответ*) нарицательными 
 неодушевленными 
 одушевленными 
 собственными 
Форма повелительного наклонения используется в значении сослагательного в предложении 
(*ответ*) Щепотки волосков лиса не пожалей, остался б хвост у ней. 
 Окраину теперь не узнать! 
 Прежде ты сделаешь уроки, а потом пойдешь гулять. 
 Если бы я увидел хоть единственный огонек вдали! 
Форма сослагательного наклонения используется в значении повелительного в предложении 
(*ответ*) А ты бы, Митя, пожалел меня. 
 Идём быстрей. 
 Прежде ты сделаешь уроки, а потом пойдешь гулять. 
 Замолчи он - и ночь будет не полна. 
Чувства и настроение выражают междометия 
(*ответ*) ах, ай 
 эй, брысь 
 цыц, тсс 
 вон, ну 
"Что-то вдруг мелькнуло за окном". Выделенное слово является 
(*ответ*) неопределенным местоимением 
 определительным местоимением 
 указательным местоимением 
 относительным местоимением
"Не" с прилагательными пишется слитно, если в качестве пояснительного слова выступают наречия 
(*ответ*) меры и степени 
 времени 
 места 
 образа действия 
10 существительных среднего рода на «мя» имеют окончания существительных 3 скл. - «и» в 
(*ответ*) родительном, дательном, предложном падеже единственного числа 
 родительном, винительном и предложном падеже единственного числа 
 дательном, винительном и предложном падеже единственного числа 
 родительном, дательном, предложном падеже множественного числа 
«Не взирая» пишется 
(*ответ*) раздельно, если употребляется в значении деепричастия, образованного от устаревшего глагола «взирать» 
 всегда слитно 
 всегда раздельно 
 раздельно, если употребляется в значении «несмотря на» 
«Не» пишется раздельно 
(*ответ*) со сравнительной степенью наречий 
 с наречиями на «о» 
 в отыменных наречиях 
 в отрицательных наречиях 
«Не» пишется слитно с наречиями 
(*ответ*) которые без «не» не употребляются 
 с обстоятельственными наречиями 
 с предикативными наречиями 
 с наречиями на «о»
Категория: школьный раздел
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Почему о «Бедных людях» можно сказать, что они «вышли из «Шинели»? Достоевский
Категория: школьный раздел
Ответы:
Достоевский продолжил тему «Шинели» — жизнь обиженного, униженного бедного чиновника.
Вопрос: Как облагодетельствовал его превосходительство Девушкина? Достоевский
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дал ему 100 рублей, а главное, о чем вспоминает Девушкин, — пожал ему руку.
Вопрос: Какие две истории о жизни и смерти своих соседей рассказывают друг другу Макар и Варенька?
Категория: школьный раздел
Ответы:
О студенте Покровском и чиновнике Горшкове
Вопрос: Где гуляет Девушкин и видит «под ногами туман, над головой тоже туман»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - На Фонтанке.
Вопрос: Почему прекратилась переписка героев? «Бедные люди» Достоевский
Категория: школьный раздел
Ответы:
Варенька вынуждена выйти замуж за помещика Быкова и уезжает в деревню.
Вопрос: В каком романе почти через 15 лет Достоевский вспомнит об успехе первой повести — «Бедные люди»: «Поднялся шум и гам в литературном мире. Б. обрадовался, как ребёнок, прочитав её»? Кто такой Б.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Униженные и оскорблённые». Б. — это В. Г. Белинский, давший высокую оценку первой повести Достоевского.
Вопрос: В какой повести Достоевский впервые анализирует психологию двойничества, раздвоения личности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - «Двойник» (1846).
Вопрос: Кто из критиков так определил пафос ранних произведений Достоевского: «... это боль о человеке»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Добролюбов. «Забитые люди» (1861).
Вопрос: Сторонником какого социалиста-утописта был молодой Достоевский, почитая его за идею бескровного переустройства общества и даже празднуя годовщину его рождения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Шарля Фурье.
Вопрос: Какие собрания по пятницам посещал в конце 40-х гг. Достоевский?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Социалистического кружка М. В. Петрашевского.
Вопрос: «Не» пишется слитно с причастиями 
(*ответ*) при которых нет пояснительных слов 
 при которых имеется или предполагается противопоставление 
 краткими 
 имеющими при себе пояснительные слова 
«Не» с существительным пишется раздельно 
(*ответ*) если имеется или подразумевается противопоставление 
 если существительное выражает качественный оттенок 
 если существительное в сочетании с «не» приобретает противоположное значение 
 в побудительном предложении 
«Не» пишется раздельно с причастиями 
(*ответ*) имеющими при себе пояснительные слова 
 которые употребляются в форме существительных 
 имеющими при себе наречия меры 
 при которых нет пояснительных слов 
Без «не» не употребляются прилагательные 
(*ответ*) небрежный, невзрачный, неприязненный 
 небольшой, небрежный, неприязненный 
 небольшой, неприязненный, невзрачный 
 небрежный, невзрачный, небольшой 
Без «не» не употребляются следующие существительные 
(*ответ*) невежда, неверие, невзгода 
 неправда, неверие, невзгода 
 невежда, невзгода, неправда 
 невежда, неверие, неправда 
Буква «ь» пишется в глагольных формах в неопределенной форме глагола, в окончании 
(*ответ*) 2 лица единственного числа настоящего и будущего простого времени, в повелительном наклонении после согласных, в возвратной частице, стоящей после гласного звука 
 2 лица единственного числа настоящего и будущего простого времени, в условном наклонении после согласных, в возвратной частице, стоящей после гласного звука 
 2 лица единственного числа прошедшего времени, в повелительном наклонении после согласных, в возвратной частице, стоящей после гласного звука 
 1 лица единственного числа настоящего и будущего простого времени, в повелительном наклонении после согласных, в возвратной частице, стоящей после гласного звука 
В выражении «в течение месяца», «в течение» является 
(*ответ*) предлогом 
 существительным с предлогом 
 частицей 
 наречием 
В выражении «в течении реки», «в течении» является 
(*ответ*) существительным с предлогом 
 предлогом 
 частицей 
 наречием 
В глаголе «негодовать» «не» входит в состав 
(*ответ*) приставки 
 окончания 
 суффикса 
 корня 
В действительных причастиях настоящего времени пишутся суффиксы 
(*ответ*) «ущ» («ющ»), «ащ» (ящ) 
 «онн», «енн» 
 «ем», «им» 
 «вш» 
В корнях «гар-гор» под ударением пишется 
(*ответ*) «а», без ударения - «о» 
 та гласная, которая слышится, без ударения - «о» 
 та гласная, которая слышится, без ударения - «а» 
 «о», без ударения - «а» 
В корнях «зар - зор» под ударением пишется 
(*ответ*) та гласная, которая слышится - без ударения - «а» 
 та гласная, которая слышится, без ударения - «о» 
 «о», без ударения - «а» 
 «а», без ударения - «о» 
В корнях «кас-кос» 
(*ответ*) пишется «о», если после гласной идет «н», в остальных случаях - «а» 
 пишется «а», если после гласной идет «н», в остальных случаях - «о» 
 под ударением пишется «о», без ударения - «а» 
 под ударением пишется «а», без ударения - «о»
Категория: школьный раздел
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Какое письмо прочитал Достоевский на одном из собраний, о чём стало известно в полиции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Письмо Белинского к Гоголю.
Вопрос: Почему при аресте петрашевцев (в том числе и Достоевского) один из них произнес знаменитую фразу: «Вот тебе, бабушка, и Юрьев день!»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Арест произошел в Юрьев день, 23 апреля 1849 г.
Вопрос: В каком равелине Петропавловской крепости 9 месяцев продержали Достоевского?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Алексеевской, где сидели когда-то декабристы.
Вопрос: В каком романе Достоевский вспомнит о «десяти ужасных, безмерно страшных минутах в ожидании смерти»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В «Идиоте», где казнь наблюдает князь Мышкин.
Вопрос: С кем осужденные петрашевцы встретились в Тобольске?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К узникам пришли жены декабристов — Анненкова, Фонвизина, Муравьева, накормили обедом, принесли теплые вещи и проводили в дорогу.
Вопрос: Что получил в подарок Достоевский и потом берёг всю жизнь, раскрыв в последний раз в день смерти?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Они же подарили всем петрашевцам Евангелие.
Вопрос: Какой острог, где отбывал каторгу писатель, он называл «Мёртвым домом»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Омский острог, где Достоевский находился 4 года.
Вопрос: Что последовало за каторгой Достоевского?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Солдатчина в Семипалатинске.
Вопрос: Какие очерковые книги с заглавием «Записки...» читал Достоевский в ссылке и каким двум своим произведениям дал аналогичные названия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Записки об ужении рыбы» и «Записки ружейного охотника Оренбургской губернии» С. Т. Аксакова и «Записки охотника» И. С. Тургенева. «Записки из Мёртвого дома» и «Записки из подполья».
Вопрос: Есть в «Записках...» рассказ о раненом орле, который жил в остроге гордо и дико, никого не подпуская, и был выпущен на волю со сломанным крылом на гибель. Чем отличается орёл Достоевского от пушкинского?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пушкинский орёл бодр, уверен в себе и своей победе — у Достоевского орёл обречён на гибель.
Вопрос: История мнимого отцеубийцы, который 10 лет безвинно страдал на каторге, предваряет судьбу одного из героев последнего романа Достоевского. Кого?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дмитрия Карамазова.
Вопрос: Какими эпитетами определяет «маленьких людей» Достоевский, давая эти определения в заглавиях своих произведений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Бедные люди», «Униженные и оскорблённые», «Кроткая».
Вопрос: Какие «говорящие» фамилии выбирает Достоевский для своих героев?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Девушкин, Раскольников, Лужин, Разумихин, Мармеладов, Рогожин, Мышкин, Смердяков, Карамазовы (кара — чёрный), Верховенский, Лебезятников.
Вопрос: В названиях каких произведений указывается главное действующее лицо, а в каких подчёркивается множественность героев? Достоевский
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Неточка Незванова», «Кроткая», «Хозяйка», «Сон смешного человека», «Идиот», «Подросток», «Игрок» — «Бедные люди», «Униженные и оскорбленные», «Бесы», «Братья Карамазовы».
Вопрос: В каком романе передана жажда «стать Ротшильдом»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - «Подросток».
Вопрос: Посвятив свою повесть описанию дворянской усадьбы и её жителей, автор озаглавил произведение по названию села, как некогда Пушкин, написавший историю одного села. Как называются оба произведения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Село Степанчиково и его обитатели» и «История села Горюхина».
Вопрос: В каком романе повествование ведется от лица рассказчика-писателя Достоевского?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Униженные и оскорблённые» — Иван Петрович.
Вопрос: Угадайте, из каких произведений взяты эти зачины: «Марта 25 случилось в Петербурге необычайно странное происшествие» и «Прошлого года, 22 марта, со мной случилось престранное происшествие». Что это за странные происшествия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Нос» Гоголя и «Униженные и оскорблённые» — пропажа носа и смерть старика и его собаки.
Вопрос: Кого сравнивает с пауком рассказчик: «Он производил на меня впечатление какого-то гада, какого-то огромного паука, которого мне ужасно хотелось раздавить»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Старого князя Валковского.
Вопрос: Кому из героев романа Достоевского свойственно «вечное несовершеннолетие» — наивность, легкомыслие, эгоистичность, беспечность?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Алёше Валковскому.
Вопрос: Упомянув газету «Северный трутень», автор переиначивает название газеты, враждовавшей с Белинским. Как она называется и кто её редактор?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Северная пчела». Булгарин.
Вопрос: Какие журналы издавал Достоевский вместе с братом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Время» (1861—1863) и «Эпоха» (1864—1865).
Вопрос: С кем полемизировал Достоевский в статье «Г.-бов и вопрос об искусстве»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С Добролюбовым.
Вопрос: Как называется теория, близкая к славянофильству, которую проповедовал Достоевский?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - «Почвенничество».
Вопрос: Какие две тяжёлые потери перенёс Достоевский за один год (1864)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Смерти старшего брата Михаила и жены Марии Дмитриевны.
Вопрос: В кабале у каких издателей многие годы находился Достоевский, испытывая нужду и унижения, выпрашивая деньги, чтобы свести концы с концами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Краевский и Стелловский.
Вопрос: Что это за 26 дней, которые круто изменили всю жизнь Достоевского?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Диктовал роман «Игрок» стенографистке Анне Григорьевне Сниткиной, которая стала его женой (1867).
Вопрос: От какой неизлечимой болезни страдал Достоевский? Кто из его героев болел ею?
Категория: школьный раздел
Ответы:
От эпилепсии. Мышкин и Смердяков.
Вопрос: Какое произведение Достоевского было задумано как роман без любви и автор в подготовительных записях отмечал: «Ни слова о любви»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Преступление и наказание».
Вопрос: О каком литературном герое предшествующей литературы, закончившем, вероятно, то же Инженерное училище, что и Достоевский, он писал: «Колоссальное лицо, необычайный, совершенно петербургский тип» («Подросток»)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Германн из «Пиковой дамы» Пушкина.
Вопрос: Чем отличается честолюбие Раскольникова от жажды власти Германна, ведь в основе того и другого лежит «наполеоновская идея»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Один жаждет денег для собственного обогащения, другой — для счастья других.
Вопрос: Какие пушкинские раздумья о Наполеоне («Евгений Онегин») и злодействе («Моцарт и Сальери») созвучны размышлениям Достоевского в «Преступлении и наказании»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Мы все глядим в Наполеоны; Двуногих тварей миллионы Для нас орудие одно» и «Гений и злодейство — две вещи несовместные».
Вопрос: Как отразилось в этом романе учение Фурье о четырех общественных страстях, связывающих людей между собой: дружбе, честолюбии, любви, родственности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Раскольников дружит с Разумихиным, любит Соню, честолюбив, желая осчастливить людей, привязан к матери и сестре.
Вопрос: Если предшественники Достоевского изображали Петербург зимой и осенью как город холода и мороза, тумана и слякоти, то каким предстаёт он в «Преступлении и наказании»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В июле, в «чрезвычайно жаркое время» — жара, духота, вонь, грязь, пыль.
Вопрос: Из первой фразы мы узнаём, что герой живет в C-м переулке и отправился к К-ну мосту. В этом переулке жил и сам автор и ходил к этому мосту. Расшифруйте их название.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Столярный переулок и Кокушкин мост.
Вопрос: Каким словом писатель любит подчёркивать внезапность, неожиданность событий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - «Вдруг».
Вопрос: Где происходят ключевые события в романе Достоевского?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Трактир, улица, площадь.
Вопрос: Кто утверждает, что ему «некуда больше идти», а «надо, чтобы всякому человеку хоть куда-нибудь можно было пойти»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Мармеладов
Вопрос: К кому из ранних героев Достоевского близок Мармеладов и чем?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К Макару Девушкину — тоже слабый, добрый и робкий человек, готовый помогать ещё более несчастным, тоже пьет и был прощен генералом.
Вопрос: В чем видит Мармеладов отличие бедности от нищеты: «...в бедности вы ещё сохраняете свое ... врожденных чувств, в нищете же никогда и никто».
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - «...благородство».
Вопрос: Как погиб Мармеладов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Был раздавлен пустой коляской.
Вопрос: Какими синонимами и сравнениями определена и описана комната Раскольникова? «Преступление и наказание» Достоевский
Категория: школьный раздел
Ответы:
Каморка, клетушка, конура, морская каюта — похожа на шкаф, сундук, гроб.
Вопрос: Что собирается целых два года купить Раскольников для своей комнаты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Замок.
Вопрос: Имя, отчество и фамилия главного героя подобраны как строка определенного стихотворного размера. Какого? «Преступление и наказание» Достоевский
Категория: школьный раздел
Ответы:
Родион Романович Раскольников — пятистопный хорей.
Вопрос: О чём он вспоминает как о «каком-то бреде весеннем»? «Преступление и наказание» Достоевский
Категория: школьный раздел
Ответы:
О своей первой любви.
Вопрос: Какую статью написал студент-юрист Раскольников?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - «О преступлении».
Вопрос: На какие два разряда подразделяет всё человечество Раскольников?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Властители и подвластные, угнетатели и угнетённые, «пророки» и «твари дрожащие», творцы истории и «материал», «собственно люди» и «вши».
Вопрос: Кого он причисляет к «творцам истории»? «Преступление и наказание» Достоевский
Категория: школьный раздел
Ответы:
Магомет, Тамерлан, Ликург, Александр Македонский, Наполеон.
Вопрос: Какой мучительный вопрос терзает Раскольникова и что он хочет доказать с помощью эксперимента?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Ужасный, дикий, фантастический вопрос» — «Смогу ли переступить или не смогу?», «Тварь ли я дрожащая или право имею?». Является ли он избранной личностью типа Наполеона.
Вопрос: О каких двух ролях мечтает Родион и кто ему предлагает выбрать одну из них и «стать солнцем»? «Преступление и наказание» Достоевский
Категория: школьный раздел
Ответы:
Властелина — Наполеона и спасителя человечества — Мессии. Порфирий Петрович.
Вопрос: Смысловыми условиями выбора является 
(*ответ*) значение слова, значение части слова 
 значение слова, значение формы слова 
 значение однокоренного слова, значение части слова 
 значение слова, значение однокоренного слова 
Соединительная гласная «е» пишется после 
(*ответ*) мягких согласных, шипящих и «ц» 
 гласных, шипящих и «ц» 
 мягких согласных, шипящих и «й» 
 твердых согласных, шипящих и «ц» 
Соединительная гласная «о» пишется после 
(*ответ*) твердых согласных 
 шипящих и «й» 
 шипящих и «ц» 
 мягких согласных 
Сочетание «при чем» употребляется в _ предложениях 
(*ответ*) вопросительных 
 побудительных 
 повествовательных 
 восклицательных 
Сочетание во…что…бы…то…ни…стало…пишется в 
(*ответ*) 6 слов 
 2 слова 
 4 слова 
 5 слов 
Союзы «тоже», «также» синонимичны союзу 
(*ответ*) «и» 
 «чтобы» 
 «по» 
 «а» 
Суффикс «ащ» (ящ») пишется в действительных причастиях настоящего времени, образованных от глаголов 
(*ответ*) 2 спряжения 
 прошедшего времени 
 будущего времени 
 1 спряжения 
Суффикс «ек» существительных пишется, если 
(*ответ*) при склонении гласный выпадает 
 прибавляется формообразующий суффикс «ин» 
 прибавляется формообразующий суффикс «ен» 
 при склонении гласный не выпадает 
Суффикс «ем» пишется в страдательных причастиях настоящего времени, образованных от глаголов 
(*ответ*) 1 спряжения 
 настоящего времени 
 будущего времени 
 2 спряжения 
Суффикс «им» пишется в страдательных причастиях настоящего времени, образованных от глаголов 
(*ответ*) 2 спряжения 
 прошедшего времени 
 будущего времени 
 1 спряжения 
Суффикс «к» прилагательных пишется в 
(*ответ*) прилагательных, имеющих краткую форму; в прилагательных, образованных от некоторых существительных с основой на «к», «ч», «ц» 
 прилагательных, имеющих краткую форму; в прилагательных, образованных от некоторых существительных с основой на «д», «т», «з» 
 прилагательных, имеющих краткую форму; в прилагательных, образованных от некоторых существительных с основой не на «к», «ч», «ц» 
 полных прилагательных; в прилагательных, образованных от некоторых существительных с основой на «к», «ч», «ц». 
Суффикс «ск» прилагательных пишется в 
(*ответ*) полных прилагательных, в прилагательных, образованных от существительных с основой не на «к», «ч», «ц» 
 полных прилагательных, в прилагательных, образованных от существительных с основой на «д», «т», «з» 
 кратких прилагательных, в прилагательных, образованных от существительных с основой не на «к», «ч», «ц» 
 полных прилагательных, в прилагательных, образованных от существительных с основой на «к», «ч», «ц» 
Суффикс «ущ» («ющ») пишется в причастиях настоящего времени, образованных от глаголов 
(*ответ*) 1 спряжения 
 будущего времени 
 прошедшего времени 
 2 спряжения
Категория: школьный раздел
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Какие три события, происшедшие в течение трех дней и потрясшие Раскольникова, подтолкнули его к преступлению? Какой сон видит герой накануне убийства? «Преступление и наказание» Достоевский
Категория: школьный раздел
Ответы:
Знакомство с Мармеладовым, письмо матери о судьбе Дуни и встреча с пьяной, обесчещенной девочкой. Сон о жестоком избиении и убийстве лошади.
Вопрос: Вынашивая свой замысел, Родион долгое время не называет его точным словом, а пользуется иносказаниями. Какими? «Преступление и наказание» Достоевский
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дело, предприятие, «проклятая мечта», «вчерашняя мысль», «фантастический вопрос».
Вопрос: Кто о ком говорит: «Ужасно высоко себя ценит и, кажется, не без некоторого права на это»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разумихин о Раскольникове.
Вопрос: Почему орудием убийства Достоевский выбирает топор?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С одной стороны, это символ бунта (Чернышевский призывал Герцена: «К топору зовите Русь!»), а с другой — это орудие, неестественное для дворянина (каторжники говорят, что ходить с топором — «не барское вовсе дело»).
Вопрос: С помощью каких сравнений показаны бессознательность и механистичность поведения убийцы: «как ... , повинующийся давлению внешней силы», как «... , действующее в руках чужой воли», «точно он попал клочком одежды в колесо ... , и его начало в него втягивать».
Категория: школьный раздел
Ответы:
«...автомат», «...орудие», «...машины».
Вопрос: Кому поведал свою страшную тайну Родион? «Преступление и наказание» Достоевский
Категория: школьный раздел
Ответы:
Соне Мармеладовой.
Вопрос: Что заставило Раскольникова признаться в преступлении? совесть? Но даже на каторге «совесть не нашла никакой особенно ужасной вины в его прошедшем». Тогда что же?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отчуждение от людей, необходимость все время лгать и сомнения в своей идее.
Вопрос: Достоевский прибегает к двойной мотивировке (внутренней и внешней) не только преступления, но и наказания. Какой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разочарование в себе и угрозы, шантаж Свидригайлова, узнавшего тайну Раскольникова.
Вопрос: Является ли Порфирий Петрович антагонистом Родиона и почему не сумел спасти и исцелить его?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Иногда превращается в двойника, как бы показывая спор Раскольникова с самим собой. Не о спасении живой души думал, а испытывал наслаждение от мучений жертвы.
Вопрос: Давая Порфирию Петровичу такое имя и отчество, опирался ли Достоевский на значение этих имен?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Порфирий — по-греч. «багряный, пурпурный». Пётр — камень, скала.
Вопрос: Как говорит Раскольников о вечной жертве в этом проклятом мире: «... , вечная ... , пока мир стоит»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - «Сонечка».
Вопрос: Какой дар от Сонечки Мармеладовой принимает Раскольников?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Крестик на шею как символ христианской веры и нравственности.
Вопрос: Что имеет в виду Родион, заявляя: «Ты тоже преступила, ты загубила жизнь свою»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отождествляет своё преступление с её самопожертвованием, но она отдаёт свою жизнь, а он отнимает чужие.
Вопрос: Какую дилемму ставит перед Соней Раскольников: «... ли жить и делать мерзости, или умирать ... »? Что выбирает Соня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Лужину», «...Катерине Ивановне». Соня не хочет брать на себя роль судьи — кому жить, а кому умирать.
Вопрос: Что сделал Раскольников, говоря: «Я не тебе ... , я всему страданию человеческому ...»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«...поклонился». Встал на колени перед Соней и поцеловал ей ноги.
Вопрос: 7. Наряду с законодательством важным источником норвежского права в сфере торговли признаются(-ется)
 подзаконные акты
 доктрина
 (*ответ к тесту*) обычаи
 прецеденты
8. Полицейские трибуналы во Франции рассматривают по первой инстанции дела о
 уголовных деликтах
 административных проступках
 гражданских деликтах
 (*ответ к тесту*) уголовных проступках
9. В эпоху Мэйдзи («просвещенного правления») сформировалась правовая система
 (*ответ к тесту*) Японии
 Китая
 Бельгии
 Португалии
10. Правила о заключении брака лишь в церковной форме и о запрете брака с нехристианами являются нормами семейного права
 Германии
 Австрии
 Дании
 (*ответ к тесту*) Греции
11. Действующее в Северной Ирландии право — это право 
 германское
 французское
 ирландское
 (*ответ к тесту*) английское
12. Суд во Франции, носящий не чрезвычайный характер, но имеющий, по сравнению с судами общей юрисдикции, ограниченный объем компетенции, — это
 суд ассизов
 (*ответ к тесту*) трибунал
 суд маори
 суд шеффенов
13. Процесс создания в стране нескольких независимых друг от друга систем специализированных судов во главе со своими высшими судами — это
 (*ответ к тесту*) полисистемность
 политения
 полицентризм
 политеизм
14. Подразделение совокупности правовых норм на отрасли права и институты права в зависимости от предмета и метода регулирования — это
 (*ответ к тесту*) система права
 правовая система
 источники права
 национальное право
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
правильность теста проверенна 
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Какими символическими деталями пользуется писатель, рисуя комнату Сони: «Один угол, ужасно ... , убегал куда-то вглубь», «другой же угол был уже слишком безобразно ... »?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«...острый», «...тупой».
Вопрос: Как по-библейски назвал своего героя и его избранницу автор: «Огарок давно уже погасал в кривом подсвечнике, тускло освещая в этой нищенской комнате ... и ... , странно сошедшихся за чтением вечной книги»? О какой книге идёт речь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«...убийцу и блудницу». Евангелие.
Вопрос: Своему благоразумному герою автор подбирает подходящую фамилию и дарит свою мечту об организации издательства. Кому?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это Разумихину.
Вопрос: Кого можно назвать «двойником» Раскольникова?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Свидригайлова и Лужина, проповедующих и реализовавших теорию «всё дозволено».
Вопрос: У кого из героинь жилистая шея напоминает «куриную ногу»? «Преступление и наказание» Достоевский
Категория: школьный раздел
Ответы:
У старухи-процентщицы Алены Ивановны.
Вопрос: Адресатами признания могут быть:
(*ответ*) государство
(*ответ*) правительство
(*ответ*) правительство в изгнании
(*ответ*) воюющие и восставшие стороны
В XIX столетии можно отметить _ этапов в развитии международного права
(*ответ*) 4
 3
 2
 6
В зависимости от круга участников договоры могут быть:
(*ответ*) с ограниченным числом участников
(*ответ*) универсальные
 с неограниченным числом участников
 местные
В заключительном акте Хельсинского Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе от 1 августа 1975 года содержится основных _ принципов
(*ответ*) 10
 7
 8
 9
Виды международно-правовой ответственности:
(*ответ*) политическая
(*ответ*) материальная
 нематериальная
 юридическая
Виды правопреемства по объему прав и обязанностей:
(*ответ*) в полном объеме
(*ответ*) частичное
 в неполном объеме
 общее
Виды правопреемства по способу вхождения в правопреемство:
(*ответ*) под условием ратификации, принятия или утверждения
(*ответ*) насильственный
(*ответ*) добровольный
 в полном объеме
Виды правопреемства по срокам действия:
(*ответ*) постоянное
(*ответ*) временное
 срочное
 бессрочное
Виды правопреемства по субъектам:
(*ответ*) новые независимые государства
(*ответ*) международные организации
 территория
 население
Восстановление материального положения, существовавшего до правонарушения, - это
(*ответ*) реституция
 репарация
 ресторация
 сатисфакция
Выделяют следующие теории о значении международно-правовом признании:
(*ответ*) декларативную
(*ответ*) конститутивную
 общую
 специальную
Государства, участвующие в международных отношениях, могут быть:
(*ответ*) унитарными
(*ответ*) сложными
 федерациями
 конфедерациями
Государственный суверенитет имеет две стороны:
(*ответ*) внутреннюю
(*ответ*) внешнюю
 основную
 дополнительную
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Кто из героев романа кончил жизнь самоубийством? «Преступление и наказание» Достоевский
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Свидригайлов.
Вопрос: Какой символ предстает в образе «поганой» «деревенской бани с пауками по углам»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Символ вечности (в представлении Свидригайлова).