nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Напишите сценарий спектакля или фильма, посвящённого героической борьбе итальянцев за объединение страны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сценарий - Победа Гарибальди на Юге Италии.
Возглавив победоносную народную революцию, Гарибальди показал себя мужественным, талантливым полководцем. Его успехи Энгельс объяснял смелой, революционной тактикой и связью с восставшими массами. Гарибальди показал, что он может руководить сложными и трудными военными операциями.
Разбив войска неаполитанского короля, Гарибальди в сентябре 1860 г. выехал в Неаполь, приветствуемый массами. На поддержку Гарибальди прибыла из Флоренции дивизия в составе 2 тысяч бойцов. Одним из старших офицеров этой дивизии был русский ученый-географ Л. И. Мечников. Гарибальди лично поручил Мечникову составлять планы и карты для своей армии. Мечников участвовал также в боевых операциях и получил тяжелую рану в битве против войск неаполитанского короля. Кроме Мечникова, в войсках Гарибальди были и другие русские, а также эскадрон венгерских гусар, батальон французских добровольцев, взвод шотландцев, один полковник-араб из Египта и громадного роста унтер-офицер с нашивками - негр.
Фактически основные области Италии были к осени 1860 г. объединены путем народной революции - «снизу». Однако дело революционного воссоединения Италии не было доведено до конца.
Вопрос: Почему Гарибальди считал сражение при Калатафими самой славной битвой из всех, которые он знал?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Битва при Калатафими имеет решающее значение для Гарибальди. Она призвала Сицилийцев, чтобы присоединиться к его делу, и деморализован Неаполитанцев. Дорога в Палермо был открыт. После марша через горы Гарибальди напали Палермо и несмотря на то, что плохо в меньшинстве успешно овладели городом.
Вопрос: Какой способ объединения Германии характеризуют слова «железом и кровью»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Безрассудная война, объявленная Наполеоном III Пруссии, приведёт к падению Второй империи во Франции и завершит объединение Германии.
Бисмарк таким образом призвал к активной внешней политике. Несмотря на то, что либеральное меньшинство палаты депутатов соглашалось с тем, что «германский вопрос» не решить без применения силы, в либеральной прессе выражение «железом и кровью» было воспринято как переход к произволу, основывающемуся на внешнеполитической активности. Бисмарк с самого начала опровергал такую интерпретацию своих слов и предостерегал от использования международных конфликтов для преодоления внутренних проблем. Отто фон Бисмарк прибегал к полюбившемуся выражению и позднее.
Вопрос: Почему возникла Франко-прусская война? Почему обе страны, соперничавшие из-за лидерства в Европе, желали для себя «быстрой победоносной войны»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причиной послужили противоречия между ведущей европейской державой Францией и усилившейся Пруссией. Франция боролась за сохранение собственного превосходства и пыталась не допустить объединения германских земель. Пруссия стремилась к противоположному: завершить объединение Германии и ослабить Францию.
Вопрос: Покажите на карте территорию военных действий между Францией и Пруссией в 1870 г
Категория: школьный раздел
Ответы:
Место: Франко-германское пограничье, Восточная, Северо-Восточная и Центральная Франция
Вопрос: Охарактеризуйте Франко-прусскую войну по плану: а) причины войны; б) повод к военным действиям; в) отношение европейских государств к войне; г) основные военные события; д) причины победы Пруссии; е) условия мира; ж) значение войны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) причины войны; 
Желание Пруссии ослабить Францию, а Франции - не допустить объединения Германии.
б) повод к военным действиям; 
Пруссия выдвинула претензии на испанский трон.
в) отношение европейских государств к войне; 
Австро-Венгрия поддерживала Францию, а Россия, Италия и Великобритания - Пруссию. На стороне Пруссии воевали Баден, Бавария и Вюртемберг
г) основные военные события;
Битва при Седане, осада Парижа.
д) причины победы Пруссии; 
Молниеносное вторжение во Францию, которая не успела мобилизировать все войска, и осада Парижа
е) условия мира; 
Франция уступает Эльзас-Лотарингию, выплачивает контрибуцию
ж) значение войны.
Образовались Германская империя и Французская республика
Вопрос: Используя документ, расскажите об условиях мирного договора между Францией и Пруссией, дайте ему оценку. Могли ли такие условия обеспечить прочный мир в Европе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Условия франко-прусского мира: 
- Передача Эльзаса и Лотарингии Германии; 
- Признание Францией Германской империи; 
- Временная оккупация Германией части западных департаментов; 
- Выплата Францией крупной контрибуции Германии (5 млрд. Франков); 
- Создание германо-швейцарской границы.
Мирный договор был неблагоприятен для Франции, потому что она после него лишалась Эльзаса и Лотаргинии. Эти территории были стратегически важными для Франции, потому что на них находились крупные запасы полезных ископаемых и природных ресурсов. Также Франция обязывалась выплатить пять миллиардов франков контрибуцию. Это отрицательно сказалось на экономике Французской империи. Она потеряла влияние на мировых рынках и в других сферах
Вопрос: Обсудите с одноклассниками: Коммуна - это бунт или подвиг? Какие уроки можно извлечь из этого события?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Можно назвать Бунтом - так как путь насилия, незавершенность реформ, отсутствие поддержки населения
Можно назвать Подвигом - так как осуществлялась помощь версальцам, разжигание борьбы за независимость коммунами

Лично я склоняюсь больше к бунту, хотя в данном случае присутствую - два мнения

это БУНТ - подвиг кровью невинных не признается 
Для одних — это жестокий бунт, вызванный анархией, безвластием, огромным количеством оружия, имевшегося на руках у парижан, чуть ли не повторение якобинского террора, для других — великий подвиг, попытка осуществить утопическую мечту об обществе, где будет торжествовать социальная справедливость и демократия. А мы можем убедиться в том, что нет ничего страшнее крайней жестокости гражданской братоубийственной войны.
Вопрос: Как повлияла на расстановку сил в Европе Франко-прусская война? Сделайте прогноз дальнейшего развития международных отношений в Европе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
- Рим вошёл в состав Неаполитанского королевства 
- Завершилось объединение германских государств 
- На карте Европы появилось новое государство - Германская империя 
- Возникла проблема Эльзаса и Лотаригии
Вскоре началось сближение России и Франции, в этом были обе стороны заинтересованы, особенно, французы, которые боялись Германии.

Речь идет о событиях 1870-1871 годов, в результате франко-прусской войны резко усилилась Германия, была провозглашена Германская империя и вскоре у немцев начались первые колониальные захваты в Африке и Океании. 

Франция ослабла, а Россия, со своей стороны, восстановила право иметь флот на Черном море.

В 1873 году был создан "Союз трех императоров" с участием России, Германии и Австрии. Однако, этот договор сильно поколебала русско-турецкая война 1877-1878, когда бисмарк встал на сторону Австрии и получился Белинский конгресс, который оказался в пользу Турции. 

Вскоре началось сближение России и Франции, в этом были обе стороны заинтересованы, особенно, французы, которые боялись Германии.
Вопрос: Прочитайте документ и подумайте, как условия Версальского мира должны были отразиться на экономическом развитии Франции и Германии в конце XIX в.
Из докладной генерала Троило (извлечение)
Генерал Трошю, начальник парижского гарнизона в начале Франко-прусской войны, писал о мобилизации солдат: «...с минуты объявления войны сухим путём и морем, в вагонах и на судах, постепенно и хаотично приводятся в движение сформированные части войск, интендантские склады, продовольственные запасы и т. п., загромождая все пути, они скучиваются в огромном числе и совершенно случайно - в том или другом пункте. Каждому отряду, который высаживался всегда с недостатками в снаряжении и в беспорядке, какой только можно представить, говорили: „Разберётесь" — и отряд тут же беспечно отправлялся навстречу неприятелю с этой чисто французской формулой... Не успели ещё разобраться, как неприятель нагрянул огромными массами и застал всё в невообразимом хаосе».
Прочитайте документ и сделайте вывод об уровне подготовки Франции к войне с Пруссией.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Версальский мирный договор документально закрепил победу за странами Антанты: Францией, Великобританией, Россией и т. д. После проигранной войны Германия с ее экономикой оказалась в глубочайшей депрессии. Страна утратила часть своей территории, а также понесла большие людские потери.
Вопрос: Подумайте, какие черты экономического развития общества служат доказательством развития процесса модернизации в период 1800—1870 гг. Приведите конкретные примеры из истории известных вам европейских стран
Категория: школьный раздел
Ответы:
Модернизация – процесс преобразования традиционного общества в индустриальное
Особенности модернизации:
В политической сфере – демократизация общественной и политической жизни
В социальной сфере – быстрый рост населения, миграция, рост городского населения
В экономической сфере – индустриализация
В области культуры – быстрый рост научных знаний
Вопрос: Какие перемены в политической жизни европейских стран можно считать чертами демократизации общества?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Характерные черты демократического общества: 
1. Гарантии основных прав человека каждому индивидууму по отношению к государству и власти, любой социальной группе (в особенности религиозным институтам), и другому индивидууму.
2. Разделение властей:
-исполнительная власть
-законодательная власть
-судебная власть
3. Свобода слова и выражения собственного мнения, свобода собрания, свободная пресса.
4. Свобода вероисповедания.
5. Право избирать и быть избранным (один человек, один голос).
6. Равенство всех перед законом.

1880-1890-е гг. - эпоха демократических реформ
1. 1879 г. - гимном республики опять стала «Марсельеза». 
2. 1880 г. - 14 июля объявили всенародным праздником (начало Великой французской революции).
3. Принят закон о свободе печати и собраний.
4. 1884 г. - принят закон, разрешавший свободную деятельность профсоюзов и забастовки, а муниципальные советы получили право избирать своего мэра (прежде на эту должность присылался чиновник из центра).
5. 1880-е гг. - школа отделялась от церкви, образование становилось светским и вводились государственные программы обучения («школьные законы»).

Основные признаки демократического устройства современного общества таковы:
– Формирование и осуществление государственной власти в соответствии с волей большинства населения.
– Формирование органов государственной власти, как правило, путем свободных прямых выборов.
– Осуществление в государстве всеобщего равного избирательного права.
– Равноправие граждан при осуществлении их политических интересов, соблюдение свободы слова, свободы мнений, собраний и других политических свобод.
– Наличие в обществе партий, политических объединений, движений и т.д., которые выражают интересы различных групп населения.
Вопрос: Укажите изменения, которые произошли в социальной структуре общества в период 1800—1870 гг. Объясните, чем эти изменения были вызваны
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наполеоновские преобразования разрушали традиционное общество и способствовали развитию общества индустриального. Дальнейшее развитие европейской истории показало, что кризис традиционного общества необратим. В период реставрации Бурбонов во Франции продолжала развиваться индустриальная революция, росли промышленные центры и городское население, увеличивалось число промышленной буржуазии и наёмных работников. Попытка вернуться к старым традициям закончилась революционным взрывом в 1830 г. После крушения монархии Бурбонов власть окончательно перешла в руки буржуазии, многие препятствия, стоявшие на пути модернизации общества, были устранены.
Великобритания, в отличие от континентальной Европы, не знала революционных потрясений, развитие её шло эволюционным путём. Она стала первой европейской страной, где противоречия разрешались путём парламентских реформ, целью же рабочего движения стала борьба за усовершенствование существующего строя. Опыт Великобритании показал, что консервативная идея, означающая сочетание старых ценностей с восприятием нововведений, оказалась способной к развитию. В середине века Англия прочно удерживает промышленное первенство, успехи развития индустриального общества в этой стране наиболее очевидны.
Вопрос: Почему в европейской истории в период 1800—1870-х гг. движения протеста и революции были частым явлением? Почему в Англии движения протеста не перерастали в революции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наполеоновские преобразования разрушали традиционное общество и способствовали развитию общества индустриального. Дальнейшее развитие европейской истории показало, что кризис традиционного общества необратим. В период реставрации Бурбонов во Франции продолжала развиваться индустриальная революция, росли промышленные центры и городское население, увеличивалось число промышленной буржуазии и наёмных работников. Попытка вернуться к старым традициям закончилась революционным взрывом в 1830 г. После крушения монархии Бурбонов власть окончательно перешла в руки буржуазии, многие препятствия, стоявшие на пути модернизации общества, были устранены.
Англия, в отличие от континентальной Европы, не знала революционных потрясений, развитие её шло эволюционным путём. Она стала первой европейской страной, где противоречия разрешались путём парламентских реформ, целью же рабочего движения стала борьба за усовершенствование существующего строя. Опыт Великобритании показал, что консервативная идея, означающая сочетание старых ценностей с восприятием нововведений, оказалась способной к развитию. В середине века Англия прочно удерживает промышленное первенство, успехи развития индустриального общества в этой стране наиболее очевидны.
Вопрос: Во время парламентского обсуждения поданной чартистами петиции в мае 1842 г. английский историк и политический деятель Маколей сказал: «Я возражаю против всеобщего избирательного права... Я полагаю, что цивилизация покоится на охране собственности. Поэтому мы никогда не можем, не подвергая себя чрезвычайной опасности, доверить верховное управление страной какому-то классу, который, вне всякого сомнения, будет совершать неслыханные и систематические посягательства на безопасность собственности». Поддерживаете ли вы взгляды Маколея или хотите ему возразить?
Категория: школьный раздел
Ответы:
нет не поддерживаю, Маколей хотел оставить собственность высшим слоям населения, говоря что собственность повредит низшим слоям
Вопрос: Составьте в тетради таблицу: «Основные события в области международных отношений в 1815—1870 гг.».
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГодыАнглияФранцияГерманские государстваИталия1800-1830Наполеоновские войны, Венский конгресс, Греческая освободительная войнаНаполеоновские войны, Венский конгресс, реставрация Бурбонов, Греческая освободительная войнаНаполеоновские войны, Венский конгресс, образование Германского союзаНаполеоновские войны, реставрация Бурбонов, анти-австрийские восстания в Италии1840-1850поддержка национально-освободительных движений в ЕвропеВторая республика, подавление революции в Римереволюции 1848 г. и нарастание противоречий между Пруссией и Австриейпервая война с Австрией за независимость1860-1870поддержка польского восстания, противостояние с Россией, создание Британской империи, восстание сипаев, колониальные захваты в Азиисоюз с Пьемонтом и война с Австрией, франко-прусская войнаавстро-прусская и франко-прусская война, создание Северогерманского союзавторая война с Австрией за независимость, создание Итальянского королевства
Вопрос: Информационный проект «Политики Европы в 20—70-х гг. XIX в.». Составьте перечень самых известных политических деятелей указанного периода. Раскройте роль одного из выбранных вами политиков. Не забудьте включить в своё повествование его краткую биографию. Найдите свидетельства современников и историков о его личности. Дайте ему собственную оценку.
Категория: школьный раздел
Ответы:
СтранаЛидеры дипломатической миссииРоссийская империяРоссию на конгрессе представлял Александр I, граф К. В. Нессельроде, князь А. К. Разумовский, немецкий экономист Г.О. Штакельберг.Британская империяР. С. Касалри, А. У. ВеллингтонАвстрияФранц I, К. МеттернихПруссияК. А. ГарденбергФранцияШарль ТалейранШвецияграф К. АёвенхъельмИспанияП. Г. Лабрадор

Шарль Талейран — первый премьер-министр Королевства Франция.
Известный мастер политической интриги, сумевший продержаться министром иностранных дел при трех режимах - Шарль Талейран родился 2 февраля 1754 года в Париже. В знатной аристократической, но не богатой семье графа де Талейрана-Перигора. Это очень древний дворянский род Франции, ведущий своё начало от графа Перигора, упоминался еще в 10 веке
Будучи министром иностранных дел при реставрации, Талейран старался создать некоторое равновесие держав в Европе. В частности, ещё на Венском конгрессе пытался продвигать принцип легитимизма — признание права династий на решение вопросов государственного устройства. Легитимизм позволил бы «откатить» все итоги Наполеоновских войн к началу, то есть никаких аннексий, никаких усилений, все остаются при своём. Однако это противоречило планам России и Пруссии, которые хотели аннексировать некоторые земли на правах победителей.
После революции 1830 года Талейран служил «королю-буржуа» Луи-Филиппу. Но после коррупционного скандала в Бельгии был вынужден уйти в отставку. Последние годы Шарль Морис Талейран прожил в своём имении Валансе. По настоянию племянницы Талейран примирился с церковью и получил от Папы отпущение грехов. Умер 17 мая 1838 года. Пережил всех, хотя мог с лёгкостью оказаться на эшафоте. Даже отпущение грехов получил.
Вопрос: Итоги Версальского мира
Категория: школьный раздел
Ответы:
— От Германии отошла одна восьма часть территории и одна двенадцатая часть населения
— Австрия обязывалась передать Италии часть провинций Крайни и Каринтии, Кюстенланд и Южный Тироль. Получала право содержать армию лишь в 30 тысяч солдат, но военный и торговый флот Австрия передала победителям. Империя Габсбургов перестала существовать
— Югославия получила большую часть Крайны, Далмацию, южную Штирию и юго-восточную Каринтию, Хорватию и Словению, часть Болгарии
— В состав Чехословакии вошли Богемия, Моравия, две общины нижней Австрии и часть Силезии, принадлежавшие Венгрии Словакия и Прикарпатская Русь
— Болгарская область Добруджа была передана Румынии.
— Фракия отошла Греции, что отрезало Болгарию от Эгейского моря
— Болгария обязалась выдать победителям весь флот и уплатить контрибуцию в 2,5 миллиарда золотых франков
— Вооружённые силы Болгарии определились в 20 тысяч человек
— Румыния получила Буковину, Трансильванию и Банат
— От Венгрии отошли около 70 % территории и почти половина населения, она осталась без выхода к морю
— Контингент венгерской армии не должен был превышать 30 тысяч человек
— Произошла огромная передвижка населения: Румыния выселила более 300 тысяч человек из Бессарабии. Из Македонии и Добруджн выехали почти 500 тысяч человек. Немцы уходили из Верхней Силезии. Сотни тысяч венгров были переселены из территорий, перешедших к Румынии, Югославии, Чехословакии. Семь с половиной миллионов украинцев были поделены между Польшей, Румынией и Чехословакией
Вопрос: Условия Версальского мира
Категория: школьный раздел
Ответы:
- Германия лишалась Эльзаса, Лотарингии, Северного Шлезвига, Познани, части Померании, части Западной и Восточной Пруссии, части Верхней Силезии (всего: 1/8 часть довоенной территории и 1/12 часть населения)
- Признавала независимость Польши, Австрии, Чехословакии
- Лишалась колоний и сфер влияния
- Должна была выплатить контрибуцию в 132 млрд. золотых марок (первоначально сумма репараций определялась в 269 млрд.); проводила реституции (возврат имущества, захваченного в ходе войны у противников)
- Саарский угольный бассейн отходил к Франции на 15 лет
- По обоим берегам Рейна устанавливалась 50 км. демилитаризованная зона
- Ограничивалась численность армии до 100000 чел., сокращался надводный флот, ликвидировался Генеральный штаб, военные академии и училища
- Запрещалось иметь военную авиацию и подводный флот.
Вопрос: Эшелоны модернизации в начале XIX века
Категория: школьный раздел
Ответы:
КритериисравненияI - эшелонСША, Великобритания, Франция, Голландия, Скандинавские страныII-эшелонГермания, Италия, Япония, Россия,Австро- ВенгрияIII- эшелонСтраны Латинской Америки, колониальные и полуколониальные страныНачало модернизацииРаннее. Завершение промышленного переворота в п/п XIXв.Более позднее( XVIIIв.)Завершение промышленного переворота во в/ п XIXв.Позднейшее(к. XIXв.- нач. XXв.)Путь переходаРеволюционныйРеформистскийВозможны оба пути, часть стран насильственно вступили в модернизациюОсновные факторыВнутренние факторы. Предпосылки модернизации созревали в экономическом секторе.Внутренние, но под воздействием извне. Предпосылки модернизации не созрели.ИзвнеТемпыБыстрые, нефорсированныеБыстрые, форсированныеМедленныеХарактерЕстественныйДогоняющийДогоняющий , насильственный

Первый эшелонВторой эшелонТретий эшелонСтраны старого капитализмаСтраны молодого капитализмаТрадиционное обществоАнглияФранцияСШАГерманияИталияЯпонияРоссияАвтрийская империяКитайСтраны Латинской АмерикиРазвитие капитализма шло естественным образомРазвитие капитализма за счет реформПроцессы модернизации ограниченны
Вопрос: Таблица Технические изобретения  и открытия XIX века
Категория: школьный раздел
Ответы:
ДатаИзобретениеАвторЗначение1800Токарный станок из металлаМодслей (Англия)Производство машин при помощи машинАвтоматический текстильный станокЖ. М. Жаккар (Франция)Заменил ручной труд1856КонвертерГ. Бессемер (Англия)Выплавка сталиПлавильная печьБратья Э. и П. Мартены (Франция)Выплавка стали более высокого качества1825Первая железная дорога Стоктон - ДарлингтонДжорж Стефенсон (Англия)Начало переворота в сфере транспорта, жулезнодорожный бум1879Первая электричкаЭрнст Вернер СименсИпользование электричества для железной дороги1803Первый пароход (испытан на реке Сене)Р. Фултон (Франция)Замена парусного флота паровым1807Пароход «Клермон»Р. ФултонЗамена парусного флота паровым1819Пароход «Саванна»совершил трансатлантическое путешествие1803Автомобиль с паровым двигателемЭванс (США), Тревитик (Англия)Появление первого автомобиля1885Автомобиль с бензиновым двигателемКарл Бенц (Германия)1895Праобраз современного автомобиляГотлиб Даймлер (Германия)1908Автомобиль «модель Т»Генри Форд (США)Появление дешевого автомобиля4 июня 1783Полет воздушного шара (аэростата)Братья Монгольфье (Франция)усовершенствовал Жак ШарльПервый полет в воздухе1900Дирижабль «Цеппелин» (длина 128 м)Фердинанд фон Цеппелин (Германия)Полет тела тяжелее воздуха, управляемый аэростат1902Планер с бензиновым двигателемБратья Райт (США)Начало самолетостроения1803Изобретение шпранели (разрывного снаряда)Х. Шпранел (Англия)Рост убойной силы оружия1862Изобретение нитроглицерина, изготовление динамитаАльфред Нобель (Швеция)Получение оружия большой разрушительной силы1835РевольверСэмюэл Кольт (США)Автоматическое оружие1875Электродуговая лампаП.Н. Яблочков (Россия)Электрическое освещение общественных мест1880Лампа накаливанияТ. Эдисон (США)Овещение закрытых помещений1843Телеграфная линия Балтимор-Вашингтон с использованием кодовой азбукиМорзеПередача информации, связь1899Бепроволочный телеграф (радио)А. Попов (Россия)Г. Маркони (Италия)Передача информации, связь1876ТелефонМ. Грей, А. Белл (США)Передача информации, связь
Вопрос: Сравнительная таблица международных экономических отношений Европейских стран в 1815—1870 гг  (Англия, Франция, Германия и Италия)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГодыАнглияФранцияГерманские государстваИталия1800-1830Наполеоновские войны, Венский конгресс, Греческая освободительная войнаНаполеоновские войны, Венский конгресс, реставрация Бурбонов, Греческая освободительная войнаНаполеоновские войны, Венский конгресс, образование Германского союзаНаполеоновские войны, реставрация Бурбонов, анти-австрийские восстания в Италии1840-1850поддержка национально-освободительных движений в ЕвропеВторая республика, подавление революции в Римереволюции 1848 г. и нарастание противоречий между Пруссией и Австриейпервая война с Австрией за независимость1860-1870поддержка польского восстания, противостояние с Россией, создание Британской империи, восстание сипаев, колониальные захваты в Азиисоюз с Пьемонтом и война с Австрией, франко-прусская войнаавстро-прусская и франко-прусская война, создание Северогерманского союзавторая война с Австрией за независимость, создание Итальянского королевства
Вопрос: Каких успехов достигла модернизация в ведущих европейских странах в конце XIX в.? Почему реформы пришли на смену революционным процессам?
Категория: школьный раздел
Ответы:
После Франко-прусской войны и Парижской коммуны Западная Европа более 40 лет не знала кровопролитных войн и революций, а правительства уже стали отдавать предпочтение реформам как методу разрешения социальных противоречий. Экономический подъём и социальное страхование в индустриально развитых странах улучшили жизнь людей, успехи медицины помогали бороться с болезнями, а развитие системы образования рождало понимание необходимости демократии и политического равенства. Казалось, миру ничего не грозит.
Вопрос: Какие события обеспечили Пруссии возможность завершить объединение Германии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 1871 г., после франко-прусской войны, императором стал прусский король Вильгельм I. Теперь объединение Германии «сверху» было завершено. Пруссия, победив в войне Францию, стала во главе Германской империи. Так возник новый, еще более обширный и опасный, чем Прусское королевство, очаг реакции и агрессии в Европе.
Вопрос: Сравните политическое устройство Германской империи и Англии в первой половине XIX в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГодыАнглияГерманские государства1800-1830Наполеоновские войны, Венский конгресс, Греческая освободительная войнаНаполеоновские войны, Венский конгресс, образование Германского союза1840-1850поддержка национально-освободительных движений в Европереволюции 1848 г. и нарастание противоречий между Пруссией и Австрией1860-1870поддержка польского восстания, противостояние с Россией, создание Британской империи, восстание сипаев, колониальные захваты в Азииавстро-прусская и франко-прусская война, создание Северогерманского союза
Вопрос: Обсудите с одноклассниками слова Вильгельма I, что Пруссия является лидером в империи благодаря «своему духовному развитию и организации своей армии»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
да, Приссия имеет глубокие религиозные корни, духовное развитие означает наличие ценностей, как у отдельно взятого человека, а также всей группы людей состоящих в данном случае в одной армии, под одним флагом нации.
Вопрос: Как вы считаете, какие факторы обеспечивали Германской империи быстрое экономическое развитие?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Внешнеполитические причиныРазвитие монополистического капитализмаРазвитие капитализма в сельском хозяйствеОграбление Франции после победы в франко-прусской войне:1. Вывоз оборудования предприятий и средств транспорта. 2. Огромная контрибуция -5 млрд. франков.3. Эльзас и часть Лотарингии - земли, богатые железной рудой и каменным углем.1. Использование опыта других стран, внедрение самой передовой технологии и новейших достижений науки и техники.2. Создание крупных банковских и промышленных корпораций, монополий.3. Прусская милитаристская традиция.4. «Прусский стиль» - чувство долга, скромность, умеренность, уважение к труду.5. Концентрация банковских капиталов.6. Появление финансовой олигархии.7. Развитие внутренней и внешней торговли.1. Обезземеливание крестьян -  часть их становилась батраками в юнкерских и фермерских хозяйствах (в руках прусского юнкерства была сосредоточена почти треть обрабатываемых земель).2. Усиление имущественного расслоения в деревне.3. Уход крестьян в города (если в 1871 г. в городах жила треть населения Германии, то к 1910 г. - две трети).

Прежде всего, объединение страны, способствовавшее созданию единого внутреннего рынка. Но столь быстрого подъёма экономики могло бы не произойти, если бы не ограбление Франции. Из оккупированных департаментов Германия вывезла оборудование предприятий и средства транспорта. За три послевоенных года побеждённая страна выплатила огромную контрибуцию — 5 млрд франков. Империя получила Эльзас и часть Лотарингии — земли, богатые железной рудой и каменным углём, что давало большие возможности для развития тяжёлой промышленности.
Кроме того, германские предприниматели успешно использовали опыт других стран, внедряли самую передовую технологию и новейшие достижения науки и техники. Ускоряла промышленную революцию и знаменитая прусская милитаристская традиция. Находясь в центре Европы, имея на западных границах враждебную Францию, а на востоке — Россию, считая, что одними только экономическими методами она не сможет победить Англию и утвердить своё промышленное первенство, Германия готовилась к будущим войнам. Значительная часть контрибуции была использована для оплаты военных заказов предприятиям
Вопрос: Почему Германская империя стала первой европейской страной, где было принято социальное законодательство
Категория: школьный раздел
Ответы:
Канцлер считал, что государство должно быть деятельным, и тогда не будет повода для политической активности граждан. Эволюционный путь развития был в традициях Пруссии, и Бисмарк пришёл к выводу о необходимости социальных реформ — о введении рабочего законодательства. 
Германская империя по социальному законодательству опередила Англию и Францию, где политическая активность граждан была выше. Как и было задумано, законодательство привело к усилению авторитета и значения государства в глазах немцев.
Вопрос: Сравните внутреннюю и внешнюю политику канцлера Бисмарка и Вильгельма II. Используйте дополнительный материал учебника. Найдите общие черты и различия. Чей курс вы считаете более эффективным для развития Германии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вильгельм IВильгельм II1. 1873 - заключен союз Германии, России, Австро-Венгрии (“Союз трех императоров”), имеющий целью изолировать республиканскую Францию.2. 1882 г. - создание Тройственного союза (Германия, Австро-Венгрия и Италия).3. Установлен протекторат над частью территории  Юго-Западной Африки (Намибия), захвачены Того, Камерун, Танзания.4. Начало проникновения в Тихоокеанский регион (захват Маршалловых островов и части Новой Гвинеи).5. Обострение отношений с Англией, противившейся колониальным захватам Германии в мире.1. В 1900 г. – подавление народного восстания в Китае.2. Претензии на Марокко привели к конфликту с Францией.3. Упорное строительство флота обострило отношения с Англией.Противоречия: Молодому и амбициозному кайзеру Вильгельму II внешняя политика Бисмарка казалась старомодной и недостаточно активной. В 1890 г. рейхстаг отказался продлить «Исключительный закон против социалистов». Это рассматривалось как неудача Бисмарка во внутренней политике и он ушел в отставку.
Вопрос: Уничтожение лесов резко нарушает водный режим планеты, при этом мелеют реки, их дно покрывается илом, что приводит в свою очередь к уничтожению нерестилищ и сокращению численности рыб. С вырубкой лесов гибнут населяющие их птицы, звери, насекомые. Лес очищает воздух от ядовитых загрязнений, он задерживает _ осадки и препятствует их дальнейшему распространению.
(*ответ*) радиактивные
ФКС имеют в современных условиях весьма высокую социально-экономическую значимость для общества в целом и для отдельного человека, поскольку эти занятия
(*ответ*) развивают, совершенствуют многие важные социальные качества людей
(*ответ*) развивают, совершенствуют многие важные биологические качества людей
(*ответ*) оказывают прогрессивное влияние на формирование человека
(*ответ*) оказывают прогрессивное влияние на гармоническое развитие человека
(*ответ*) оказывают прогрессивное влияние на воспитание человека
 оказывают прогрессивное влияние на ресоциализацию человека
Формирование _ не сводится только к пропаганде или отдельным видам медико-социальной деятельности, это – основа профилактики заболеваний
(*ответ*) здорового образа жизни
 культурного образа жизни
 цивилизованного образа жизни
 гуманистического образа жизни
 научно обоснованного образа жизни
Формирование здорового образа жизни – сложный _ процесс, охватывающий множество компонентов образа жизни современного общества и включающий основные сферы и направления жизнедеятельности людей
(*ответ*) системный
 комплексный
 многоуровневый
 социокультурный
 энергетический
Чтобы изучать заболеваемость, нужно:
(*ответ*) знать ряд методических вопросов
(*ответ*) правильно анализировать и оценивать данные о заболеваемости
(*ответ*) разграничить понятия норма и патология, здоровье и болезнь
 разграничить понятия физическое здоровье, психическое здоровье, социальное здоровье
 разграничить понятия факторы риска и патология, здоровье и болезнь
Чтобы создать условия для нормального, крепкого и спокойного сна, необходимо за _ до сна прекратить напряженную умственную работу
(*ответ*) 1 – 1,5 часа
 1 час
 1,5 – 2 часа
 2 часа
Абсолютное число больных, впервые в календарном году обратившихся в лечебно-профилактические учреждения по поводу заболевания, - это 
(*ответ*) обращаемость за медицинской помощью 
 показатель смертности населения 
 данные медицинских осмотров 
 первичная заболеваемость 
Болезни, характеризующиеся влечением к постоянному приему различных токсических веществ, вызывающих опьянение и кратковременную эйфорию, - это 
(*ответ*) токсикомания 
 психопатия 
 алкоголизм 
 наркомания 
Болезнь, характеризующаяся непреодолимым влечением к наркотикам, - это 
(*ответ*) наркомания 
 психопатия 
 токсикомания 
 алкоголизм 
Больной человек является единицей наблюдения при изучении 
(*ответ*) важнейших неэпедимических заболеваний 
 общей заболеваемости 
 инфекционной заболеваемости 
 заболеваний с временной утратой трудоспособности
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: С какой целью могут быть использованы в политике националистические чувства? Подтвердите своё мнение примерами из истории Германии
Категория: школьный раздел
Ответы:
Следует добавить, что к причинам успеха нужно отнести и так называемый «прусский стиль» —чувство долга, скромность, умеренность, уважение к труду. Немецкому народу бесконечно твердили, что в лице Франции он имеет смертельного врага, поэтому необходимо вооружаться. Разжигая националистические чувства немцев, империя готовилась к «большой войне».
Вопрос: Используя приведённые ниже документы, охарактеризуйте отношение современников к внешней политике Германии. Подтвердите фактами высказанные мнения. Какое из них представляется вам наиболее убедительным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Bo внeшнeй пoлитикe Гepмaнии вce бoльшe пpocмaтpивaeтcя тeндeнция пoиcкa oбщиx c Eвpocoюзoм peшeний для пpeдcтaвлeния coвмecтныx интepecoв нa мeждунapoднoй apeнe. Heктopым кaжeтcя, чтo тaким oбpaзoм ФPГ тepяeт чacть cвoeй нeзaвиcимocти, в peaльнocти жe – мы лидep Зaпaднoй Eвpoпы, и poль Бepлинa в фopмиpoвaнии мeждунapoднoй пoвecтки дocтaтoчнo cущecтвeннa
Вопрос: Как вы можете охарактеризовать германскую внешнюю политику? 
Из речи фон Бюлова в германском рейхстаге 11 декабря 1899 г.
Времена, когда немец одному из соседей уступал землю, другому море, а себе оставлял небо... давно прошли. Мы считаем одной из наших важнейших задач поощрение и развитие нашего судоходства, нашей торговли и нашей промышленности именно в Восточной Азии... Мы должны требовать, чтобы немецкий миссионер, немецкий предприниматель, немецкие товары, немецкий флаг и немецкий корабль были в Китае так же уважаемы, как если бы они принадлежали другим державам... Одним словом: мы не хотим никому мешать, но мы претендуем на наше место под солнцем.
Категория: школьный раздел
Ответы:
внешняя политика развивалась как в сфере внешнеэкономических отношений, так и технических.
Вопрос: Как современники оценивали факт создания Германской империи? С кем из них вы хотели бы поспорить? С кем согласиться? Постарайтесь найти убедительные аргументы для доказательства своего мнения. Как современники оценивали внешнюю политику Германии?

Современники о Германской империи
В начале 1871 г. известный немецкий писатель Густав Фрейтаг писал, что «никогда в человеческой истории тяжёлый и неблагодарный ратный труд не был исполнен столь высокой духовности, никогда Немезида не наказывала столь решительно виновного, никогда Бог не был столь человечен и справедлив, никогда ещё сотни тысяч людей так не наслаждались развитием истории».
Оценивая факт создания Германской империи, английский политический деятель Дизраэли в 1871 г. заявил, что «европейское равновесие держав полностью разрушено. Страна, которая больше всех пострадает от этого, - Англия».
Известный английский историк Томас Карлейль оценил создание Германской империи следующим образом: «То, что благородная, благочестивая, основательная Германия наконец слилась в единую нацию в противовес тщеславной, беспокойной, воинственной Франции, - в этом я вижу самое многообещающее событие, которое произошло при моей жизни».
Американский историк Генри Адамс писал в 1897 г.: «Центр тяжести мировой политики находится не в России, не у нас, а в Германии. С 1865 г. Германия стала великим элементом беспокойства в Европе, и до тех пор, пока её экспансионистские силы не исчерпаны, покоя не будет ни в экономике, ни в политике.
Россия может расширять свои территории, не подрывая существующего порядка, Германия - нет. ...Германия... чудовищно сильна и сконцентрированна, в экономической и политической борьбе у неё все козыри на руках».
Французский публицист Андрэ Лихтенберже так определял успехи Германии к началу XX в.: «Если попытаться определить общее впечатление, оставляемое эволюцией Германии, то прежде всего нужно отметить чувство изумления перед удивительным развитием сил германской нации за истекший век».
Категория: школьный раздел
Ответы:
не согласится: Оценивая факт создания Германской империи, английский политический деятель Дизраэли в 1871 г. заявил, что «европейское равновесие держав полностью разрушено. Страна, которая больше всех пострадает от этого, - Англия».
согласиться: Французский публицист Андрэ Лихтенберже так определял успехи Германии к началу XX в.: «Если попытаться определить общее впечатление, оставляемое эволюцией Германии, то прежде всего нужно отметить чувство изумления перед удивительным развитием сил германской нации за истекший век».
Вопрос: Такие черты характера не очень соотносились с положением государя в конституционном государстве, но кто мог сказать об этом императору? Подданные с опаской поглядывали на своего императора. «Человек больших неожиданностей», — говорили о нём современники.

«Человек больших неожиданностей»
Современники отмечали, что Вильгельм II любил громкие фразы и красивые позы, стремился находиться в центре внимания и поучать всех окружающих. В придворных кругах о нём говорили, что он «готов быть императором на троне, женихом на свадьбе и покойником на похоронах». Вильгельм II сам себя назначил фельдмаршалом, называл Генеральный штаб «дураками», членов военного кабинета— «старыми ослами», грозил разогнать рейхстаг, «если депутаты не перестанут играть в оппозицию», и даже свою зубную боль называл «великой». Обладая уверенностью в несокрушимой военной мощи Германии, Вильгельм II любил по всякому поводу и без повода побряцать оружием. Опасен был и его девиз: «Как хочу, так и приказываю!»
Категория: школьный раздел
Ответы:
это не подходит по конституционный строй: "Вильгельм II сам себя назначил фельдмаршалом, называл Генеральный штаб «дураками», членов военного кабинета— «старыми ослами», грозил разогнать рейхстаг, «если депутаты не перестанут играть в оппозицию», и даже свою зубную боль называл «великой».
Вопрос: Причины  быстрого и успешного экономического развития Германии в конце XIX века
Категория: школьный раздел
Ответы:
Внешнеполитические причиныРазвитие монополистического капитализмаРазвитие капитализма в сельском хозяйствеОграбление Франции после победы в франко-прусской войне:1. Вывоз оборудования предприятий и средств транспорта. 2. Огромная контрибуция -5 млрд. франков.3. Эльзас и часть Лотарингии - земли, богатые железной рудой и каменным углем.1. Использование опыта других стран, внедрение самой передовой технологии и новейших достижений науки и техники.2. Создание крупных банковских и промышленных корпораций, монополий.3. Прусская милитаристская традиция.4. «Прусский стиль» - чувство долга, скромность, умеренность, уважение к труду.5. Концентрация банковских капиталов.6. Появление финансовой олигархии.7. Развитие внутренней и внешней торговли.1. Обезземеливание крестьян -  часть их становилась батраками в юнкерских и фермерских хозяйствах (в руках прусского юнкерства была сосредоточена почти треть обрабатываемых земель).2. Усиление имущественного расслоения в деревне.3. Уход крестьян в города (если в 1871 г. в городах жила треть населения Германии, то к 1910 г. - две трети).
Вопрос: Какие политические реформы, направленные на укрепление гражданского мира, были проведены в Англии в 30-60-е гг. XIX в.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Либералы и консерваторы провели через парламент реформы: 
1.Тред-юнионы получили право на судебную защиту и проведение стачек. 
2.Закон о тайном голосовании на выборах в парламент, исключавший возможность богатым депутатам влиять на избирателей. 
3.Школьная реформа - по всей стране создавались школы, многие из них были бесплатные. 
4.Закон о 54-часовой рабочей неделе. 
5.Запретили принимать на работу детей моложе 10 лет. 
6.Реформа самоуправления - во главе каждого из 122 округов стоял совет, обладавший правами местных органов власти. 

Реформы способствовали созданию в Великобритании гражданского общества и правового государства
Вопрос: Быстрого проведения противоэпидемических мероприятий требует 
(*ответ*) инфекционная заболеваемость 
 общая заболеваемость 
 заболеваемость с временной утратой трудоспособности 
 госпитальная заболеваемость 
В обосновании проблем и мер профилактики состоит _ часть эпидемиологического исследования. 
(*ответ*) практическая 
 аналитическая 
 описательная 
 экспериментальная 
Внезапно возникающее сильное беспорядочное двигательное беспокойство или даже возбуждение, часто сопровождаемое речевым возбуждением, - это 
(*ответ*) ажитированность 
 панкизм 
 буза и кураж 
 молчаливая агрессия 
Возраст, наследственность, привычки относятся к медико-экологическим факторам, характерным для 
(*ответ*) самого населения 
 здоровых людей 
 больных людей 
 условий окружающей среды 
Воспаление головного мозга - это 
(*ответ*) энцефалит 
 миелит 
 менингит 
 радикулит 
Воспаление оболочек головного и спинного мозга - это 
(*ответ*) менингит 
 радикулит 
 миелит 
 энцефалит 
Воспаление спинного мозга - это 
(*ответ*) миелит 
 энцефалит 
 радикулит 
 менингит 
Врожденное или рано приобретенное слабоумие, которое выражается в недоразвитии психики, личности и всего организма больного, что затрудняет или делает невозможным адекватное социальное функционирование индивида, - это 
(*ответ*) олигофрения 
 психопатия 
 шизофрения 
 невроз 
Выделяют _ признака(-ов) хронического алкоголизма. 
(*ответ*) четыре 
 пять 
 два 
 три 
Выделяют _уровня(-ей) социальной медицинской профилактики. 
(*ответ*) три 
 пять 
 четыре 
 два 
Выделяют группы больных и небольных и оценивают подверженность их воздействию преполагаемого фактора риска при 
(*ответ*) исследованиях типа случай - контроль 
 когортном исследовании 
 применении метода моделирования 
 анализе единичного случая
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Какие черты характеризуют «законченный парламентский режим» в Англии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В начале Викторианской эпохи в Англии сложился «законченный парламентский режим», главным признаком которого является полное признание принципа ответственности кабинета министров перед парламентом:
- Кабинет министров несет ответственность перед парламентом 
- Расширение свободы слова, печати и манифестаций.
Вопрос: Почему Англия в 50-60-е гг. стала «мастерской мира», «мировым извозчиком» и «мировым банкиром»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причины почему Великобритания становится «мастерской мира», «мировым извозчиком» и «мировым банкиром»:
1) В стране завершился промышленный переворот.
2) В период между 1851 и 1881 гг. экспорт Великобритании увеличился в четыре раза: она вывозила изделия из хлопка и шерсти; вырос вывоз железа и стали, каменного угля.
3) Великобритания занимала монопольное положение по вывозу машин. Экономически она подчинила себе целый ряд стран, так как использование новейшей техники позволяло ей производить более дешёвые товары, конкурировать с которыми не могла ни одна страна.
4) Английский фунт стерлингов стал главным средством расчётов между странами мира.
5) В 60—70-е гг. XIX в. в стране быстро росли банки, которые в основном давали займы другим странам.
6) В середине XIX в. в Великобритании было около 5 тыс. паровых судов; она строила корабли для других стран; её судами пользовались иностранные государства для перевозки товаров в самые отдалённые части света.
Вопрос: Каков был характер внешней политики Англии к концу XIX ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К концу XIX века Великобритания теряет лидерство в экономическом развитии среди ведущих стран мира: 
1.Усиление вывоза капитала за границу. Английские предприниматели и банкиры предпочитали вкладывать капиталы не в отечественную промышленность, а в страны, где дешевле было сырье и рабочие руки. Вывоз капитала давал прибыль, в пять раз превышавшую доход от внешней торговли. 
2.Разорение английских фермеров, не выдерживавших конкуренции с дешевым продовольствием из колоний. 
3.Снижение конкурентоспособности английских товаров по сравнению с немецкими и американскими. 
4.Протекционизм более молодых промышленных государств, которые отгородились от конкуренции английских товаров высокими таможенными пошлинами. Англия по традиции придерживалась правил беспошлинной торговли
Вопрос: Сравните экономическое развитие Англии с экономическим развитием любой другой индустриальной страны в XIX в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Англия  Вывоз капитала в форме правительственных кредитов, морская мощь, сила и слабость- империяФранцияУзость внутреннего рынка, банковский капитал оторван от промышлен-ности, класс рантьеАвстро-Венгрия«Лоскутная империя»: Межнацио-нальные противоречия, неравномер-ность развития, эмиграцияИталияВвоз промышленных товаров и сырья, два региона: промышленный Север и сельский Юг; массовая эмиграция (в основном в США)

Линии сравненияАнглияГерманияСельское хозяйствоЧисленность крестьян быстро сокращаласьРазвивается быстрыми темпами после объединения Германии.ПромышленностьАнглия теряла промышленное лидерство, технологическое отставание от Германии и США.Развивается быстрыми темпами после объединения Германии- Лидерство в самых передовых отраслях (химической, электротехнической), рост крупных предприятий, появление картелей и синдикатовФинансыЛондон — финансовый центр мираСоздан внутренний рынок, 'Имперский банк и общая валюта, появились сотни новых банковКолонииБыла крупнейшей колониальной империейПереход к «мировой политики», стремится к переделу мира
Вопрос: Почему и либералы, и консерваторы перешли к политике реформ
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сменившие у власти консерваторов либералы продолжили политику реформ. В 70-е гг. либералы и консерваторы провели через парламент реформы, узаконившие тред-юнионы и давшие им право на судебную защиту и проведение стачек: закон о тайном голосовании на выборах в парламент, исключавший возможность богатым депутатам влиять на избирателей; школьную реформу — по всей стране создавались школы, многие из них были бесплатные; закон о 54-часовой рабочей неделе и запрещении принимать на работу детей моложе 10 лет и реформу самоуправления — во главе каждого из 122 округов стоял совет, обладавший правами местных органов власти.

Реформы способствовали процессу формирования в Великобритании гражданского общества и правового государства