Вопрос: Выделяют следующие этапы педагогического эксперимента
 (*ответ*) теоретический
 (*ответ*) методический
 (*ответ*) собственно эксперимент
 (*ответ*) аналитический
 статистический
Групповая форма организации учебной работы характеризуется следующими признаками
 (*ответ*) класс на уроке делится на группы
 (*ответ*) каждая группа получает конкретное задание
 (*ответ*) задания в группе оцениваются таким способом, который позволяет учитывать личный вклад каждого
 (*ответ*) состав группы непостоянный
 состав группы строго постоянный
Диагностическое описание со всей возможной полнотой всех существенных для жизнедеятельности в современном мире сторон, свойств и качеств личности – это
 (*ответ*) модель личности
 профессиограмма педагога
 анкета
 досье
Документ, в котором перечислены предметы, изучаемые в определенном классе, с указанием количества часов на их изучение – это учебная
 (*ответ*) программа
Документ, определяющий содержание учебного материала по предметам, количество часов на изучение тем, разделов, начало и окончание учебного года, длительность каникул, – это учебный
 (*ответ*) план
Закономерности и принципы обучения, его цели, научные основы содержания образования, методы, формы и средства обучения, все это составляет _ дидактики
 (*ответ*) предмет
Изучает различные категории людей – реальных или потенциальных жертв неблагоприятных условий социализации – социально-педагогическая
 (*ответ*) виктимология
К принципам организации педагогического процесса относятся принципы
 (*ответ*) гуманистической направленности
 (*ответ*) связи педагогического процесса с жизнью и практикой
 (*ответ*) научности
 закрытости информации
К принципам организации педагогического процесса относятся принципы
 (*ответ*) коллективности обучения и воспитания детей
 (*ответ*) преемственности, последовательности, и систематичности педагогического процесса
 (*ответ*) наглядности
 (*ответ*) эстетизации
 закрытости информации
К принципам управления деятельностью воспитанников относятся принципы
 (*ответ*) сочетания педагогического управления с развитием инициативы и самостоятельности воспитанников
 (*ответ*) сознательности и активности учащихся в целостном педагогическом процессе
 (*ответ*) уважения к личности ребенка в сочетании с разумной требовательностью к нему
 строгого контроля
К принципам управления деятельностью воспитанников относятся принципы
 (*ответ*) опоры на положительное в человеке, поддержке сильных сторон в его личности
 (*ответ*) согласованности требований семьи, школы и общественности к ребенку
 (*ответ*) сочетания прямых и параллельных педагогических действий
 (*ответ*) посильности и доступности обучения и воспитания
 строгого контроля
Логика и динамика исследовательского поиска предполагают реализацию ряда этапов
 (*ответ*) эмпирического
 (*ответ*) гипотетического
 (*ответ*) экспериментально-теоретического
 (*ответ*) прогностического
 оценочного
Любое педагогическое исследование предполагает определение общепринятых методологических параметров. К ним относятся
 (*ответ*) проблема
 (*ответ*) тема
 (*ответ*) объект и предмет исследования
 (*ответ*) цель
 теория
Любое педагогическое исследование предполагает определение общепринятых методологических параметров. К ним относятся
 (*ответ*) задачи
 (*ответ*) гипотеза
 (*ответ*) защищаемые положения
 (*ответ*) тема
 теория
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)