nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Какие факторы окружающей социальной среды оказывают влияние на общее развитие человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ваше социальное созревание происходит в семье, при общении с близкими людьми; в школе, при общении с учителями и сверстниками; на улице, при общении с друзьями и знакомыми; на ваше развитие влияет прослушивание и просмотр радио- и телепередач.
Вопрос: Почему надо быть осторожным и осмотрительным при выборе компании сверстников? Обоснуйте свой ответ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что некоторые сверстники могут вести себя очень агрессивно, неподобающе, невежливо и некультурно. Находясь в таком окружении, невольно станешь одним из них. Поэтому круг общения нужно выбирать правильно.
Вопрос: Выпишите в дневник безопасности телепередачи, которые действительно помогают вам в обучении, саморазвитии и самосовершенствовании. Перечислите рядом с названием каждой телепередачи, какие новые знания и практические советы вы из неё получаете.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Галилео - узнаю о новом в мире, помогает в учебе.
Загадки древней истории - узнаю о том, что было задолго до меня на планете 
Кто в доме хозяин? - это телепередача о домашних питомцах. Это интересно и познавательно.
Вопрос: Приведите пример, как ошибка в выборе товарищей привела к нежелательным последствиям в жизни у одного из ваших знакомых (или знакомого вашего товарища). Запишите этот пример в дневник безопасности в виде небольшого рассказа (10 предложений) с обязательным выводом, в чём была ошибка главного персонажа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Мой сосед сверстник однажды пригласил меня погулять. Выйдя на улицу, мы спрятались за дом, и сосед предложил мне сигарету. Я, конечно же, отказался. На что сосед назвал меня слабаком. Выкурив сигарету, сосед предложил поиграть в баскетбол. Когда мы стали играть, сосед быстро сдался, потому что ему стало тяжело дышать. После этого я решил с ним поговорить. Мой друг опустил от стыда голову и больще я никогда не видел его с сигаретой- Этим рассказом я хочу сказать, что не нужно портить свое здоровье вредными привычками. Ведь быть здоровым намного правильней и интересней.
 2. Гоголь «Ревизор» - главный герой проиграл все свои деньги в картах. Родственники муж и жена развелись, потому что муж заболел игроманией.
 3. Человек в азартных играх может проиграть «жизнь». Потерять семью, родственников, друзей, свое здоровье, а главное он просто потеряет себя. Человек, не страдающий игроманией выигрывает здоровье, хорошие и теплые отношения со всеми.
Вопрос: Тебя пригласили в компанию, где много ребят, которых ты раньше не знал. Один из них демонстративно курит сигареты с улыбкой на лице. На вопрос, какой сорт сигарет он курит, новый знакомый отвечает, что это лёгкая «травка». Неожиданно он предлагает присоединиться к нему, уверяя, что от пары затяжек вам станет хорошо и никакой зависимости от этой «травки* не бывает. Ваши действия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
отказаться и больше не общаться в этой компании
Вопрос: Если при выполнении цикла FOR … NEXT, конец меньше начала, то шаг должен быть 
 (*ответ*) отрицательным 
 бесконечным 
 положительным 
 нулевым 
Если при вычислении по заданной формуле в ячейке электронной таблицы появились знаки *(звездочка) или #(решетка), то это означает, что 
 (*ответ*) ширина ячейки недостаточна для отображения результата 
 в работе программы произошел сбой 
 запись формулы неверна 
 результатом вычисления является недействительное число 
Если, при использовании функции INKEY$, символ не был считан, то возвращается 
 (*ответ*) нулевая строка 
 конечное значение 
 начальное значение 
 программа «зависает» 
За минимальную единицу размещения информации на диске принят 
 (*ответ*) кластер 
 трек 
 байт 
 бит 
Завершение ввода очередной информации в компьютер и возврат каретки осуществляется нажатием клавиши 
 (*ответ*) <Enter> 
 < Ctrl> 
 <Page Up> 
 <Home> 
Заголовочное данное, помещаемое в начале или конце каждой страницы документа, называется 
 (*ответ*) колонтитулом 
 стилем 
 шаблоном 
 висячей строкой 
Заготовка для быстрого создания тех или иных документов в текстовых процессорах - это 
 (*ответ*) шаблон 
 полоса набора 
 таблица 
 автосохранение 
Записанная последовательность команд или действий пользователя на клавиатуре для автоматизации часто повторяющихся рабочих операций называется 
 (*ответ*) макросом 
 операндом 
 пакетом 
 оператором 
Запись 0,315  102 является _ формой записи числа 
 (*ответ*) нормализованной 
 смешанной 
 естественной 
 нормальной 
Запись 0,75  10-1 является _ формой записи числа 
 (*ответ*) нормализованной 
 комбинированной 
 естественной 
 нормальной 
Запись 378,1  10-3 является _ формой записи числа 
 (*ответ*) нормальной 
 комбинированной 
 естественной 
 нормализованной 
Запись 5,42  102 является _ формой записи числа 
 (*ответ*) нормальной 
 смешанной 
 естественной 
 нормализованной 
Запись формулы в Quattro Pro for Windows имеет вид 
 (*ответ*) +A7/B4 
 A7/B4 
 $ A7/B4 
 @ A7/B4
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Чем опасна наркомания для человека и общества?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Она делает человека зависимым, бесправным. Он не вносит в общество ничего. Наркомания не только убивает людей, но и зависевший человек, при чем не один, разрушает само общество.
Вопрос: С какого момента начинается развитие заболевания наркоманией?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первое употребление наркотика приводит к появлению влечения к наркотическому опьянению. Начинается скрытый период болезни, человек уже болен.
Вопрос: Какие выделяют стадии развития наркомании?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первая стадия. Спустя какое-то время после приёма наркотика, иногда уже после одно- или двукратного введения его в организм, развивается психическая зависимость. Характерным признаком появления психической зависимости является употребление вещества в одиночку, когда наркотик принимают не за компанию, а для удовлетворения индивидуальной потребности получите удовольствие.
Вторая стадия. Помимо психической зависимости, формируется также и физическая зависимость, которая проявляется в возникновении различных расстройств (ломка). На этой стадии существенно повышается восприимчивость (толерантность) к веществу. Нарастают признаки ухудшения общего состояния здоровья, физического и психического, снижаются возможности человека к нормальной жизнедеятельности. Потребляемый наркотик постепенно утрачивает свое эйфорическое (повышающее настроение) действие и становится лишь средством избавления от тягостного или неприятного состояния.
Третья стадия. Наступают психическая и физическая деградация (вырождение), тяжелые и необратимые изменения в организме, человек становится инвалидом. Отсутствие желаемого эффекта от введения привычной дозы вещества часто приводит к передозировке и гибели.
Вопрос: Дайте определение чрезвычайной ситуации природного происхождения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чрезвычайная ситуация природного происхождения - это неблагоприятная обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате опасного природного явления, которое может повлечь за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей, материальные потери и нарушения условий жизнедеятельности населения.
Вопрос: Когда опасное природное явление приводит к возникновению чрезвычайной ситуации? Приведите примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чрезвычайная ситуация складывается только тогда, когда в результате природного явления возникает реальная угроза человеку и окружающей его среде и наступают опасные последствия. Это может быть: землетрясение, извержение вулкана, наводнение, природный пожар и т. д,
Вопрос: Назовите основные задачи Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основные задачи РСЧС: защита населения;
- прогноз ЧС; 
 -сбор, обработка, обмен  и выдача информации в  области защиты населения; 
- подготовка населения к действиям в ЧС;
- ликвидация ЧС;
- создание резервов финансовых и материальных ресурсов для
- ликвидации ЧС;
Вопрос: Внимательно изучите приведённые в параграфе блок-схемы опасных природных явлений и составьте подобные блок-схемы с опасными явлениями природы, характерными для вашей местности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Опасные геологические явления: карстовая просадка поверхности, повышение уровня грунтовых вод.
Опасные метеорологические явления: сильный дождь (ливень), крупный град, сильный гололед, сильный мороз, сильная метель, засуха. Природные пожары: лесные пожары.
Вопрос: Какие техногенные и социальные проблемы могут сопровождать опасные природные явления?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Техногенные: аварии с выбросом опасных химических веществ, аварии с выбросом радиоактивных веществ, пожары и взрывы, транспортные аварии, аварии на электроэнергетических системах, 
Социальные: преступность, анархия, драки.
Вопрос: Подготовьте краткое сообщение об опасных природных явлениях (их масштабах и последствиях), произошедших в вашем городе или населённом пункте за последние 2—3 года.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Землетрясение в ночь с 4 на 5 сентября 2018 года заставило жителей челябинскои области проснуться, первые толчки зафиксированы около 4 часов ночи, а повторные — около 12 дня. Эпицентром стихии стал Катав-Ивановск. Именно в этом городе сильнее всего ощущались подземные удары, здесь магнитуда достигла 6 баллов. К счастью, природная стихия не повлекла за собой человеческих жертв. Погибших и пострадавших, по данным регионального МЧС, нет. Основной ущерб нанесен социальным объектам, частным и многоквартирным домам. 
В памяти жителей Урала еще свежо воспоминание о другом событием, прославившем Южный Урал на весь мир. Утром 15 февраля 2013 года многие жители проснулись от яркой вспышки и последовавшей за ней удара. На Землю прилетел метеорит. Космический объект угодил в озеро Чебаркуль.
Тогда взрывной волной выбило несколько сотен окон, пострадавшими числились около 1,6 тысяч человек.
Были большие лесные пожары.
Вопрос: Свидетелями каких опасных природных явлений могут стать туристы в районах Северной Африки, на побережье Мексиканского залива, на островах Тихого и Индийского океанов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Крупный град, сильный гололед, сильный мороз, сильная метель, засуха.
Вопрос: Запись функции суммирования в Quattro Pro for Windows имеет вид 
 (*ответ*) @SUM(A1..A10) 
 SUM(A1..A10) 
 $SUM(A1..A10) 
 @SUM(A1:A10) 
Значение символа не зависит от его положения в числе в системе счисления 
 (*ответ*) непозиционной 
 двоичной 
 десятичной 
 позиционной 
Значок Мой компьютер 
 (*ответ*) можно переместить в любое место рабочего стола или переименовать, но нельзя удалить 
 можно переместить в любое место рабочего стола, но нельзя удалить или переименовать 
 нельзя переместить, переименовать или удалить 
 можно удалить, переместить, но нельзя переименовать 
Значок ярлыка, как правило, отличается от значка объекта, для которого он создан, только 
 (*ответ*) стрелкой перехода, расположенной в левом нижнем углу картинки 
 рамкой 
 размером значка 
 цветовым оформлением 
Из перечисленного: 1) *, 2) /, 3) @, 4) ?, 5) ! - к символам шаблона (подстановки) при поиске файлов относятся(ится) 
 (*ответ*) только 1,4 
 только 1,2,5 
 только 3 
 1,2,3,4,5 
Из перечисленного: 1) интерфейс командной строки, 2) интерфейс на основе системы меню, 3) графический пользовательский интерфейс - интерфейсом операционной системы MS-DOS является(ются) 
 (*ответ*) 1 
 1,2,3 
 3 
 2 
Из перечисленного: 1) интерфейс командной строки, 2) интерфейс на основе системы меню, 3) графический пользовательский интерфейс - интерфейсом операционной системы Windows является(ются) 
 (*ответ*) 3 
 1,2,3 
 2 
 1 
Из перечисленного: 1) Мой компьютер; 2) Проводник; 3) Imaging - к средствам Windows для управления файлами и папками относятся(ится) 
 (*ответ*) только 1,2 
 только 2,3 
 только 1 
 1,2,3 
Из перечисленного: 1) на рабочем столе, 2) в часто используемых папках, 3) внутри документа, 4) в сообщении электронной почты - ярлык можно поместить 
 (*ответ*) 1,2,3,4 
 только 1,2,3 
 только 1 
 только 1,2 
Из перечисленного: 1) нажать кнопку развертывания окна, расположенную в строке заголовка; 2) выбрать в оконном меню команду Развернуть; 3) двойным щелчком строки заголовка - к способам перевода окна в полноэкранный режим относятся(ится) 
 (*ответ*) 1,2,3 
 только 2,3 
 только 1,2 
 только 1 
Из перечисленного: 1) сигнал светофора; 2) звонок на перемену; 3) изменение температуры; 4) текст телеграммы - укажите дискретные сообщения 
 (*ответ*) только 1, 2, 4 
 1, 2, 3, 4 
 только 3 
 только 1, 2 
Из перечисленного: 1) щелкнуть мышью любую видимую часть окна; 2) щелкнуть мышью на панели задач кнопку с названием нужного окна; 3) нажать на комбинацию клавиш Alt+Tab, 4) нажать на комбинацию клавиш Alt+Esc - к способам перехода от одного окна к другому относятся 
 (*ответ*) 1,2,3,4 
 только 1,2 
 только 1,2,4 
 только 1,2,3
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Объясните, что такое половодье, паводок, затор, зажор, ветровой нагон.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Половодье - периодически повторяющийся подъем уровня воды в реках, происходит в результате весеннего таяния снега или обильных дождей. Повторяется в один и тот же сезон, но с различной силой и продолжительностью в зависимости от погодных условий. Паводок - интенсивный кратковременный подъем уровня воды в реке. Возникает из-за сильных дождей, быстрого таяния снега при зимних оттепелях. Он может возникнуть в любо время года 
Затор - нагромождение льдин во время весеннего ледохода в сужениях и поворотах русла реки, в результате выше затора происходит подъем уровня воды и ее разлив.
Зажор — скопление рыхлого ледового материала во время ледостава, вызывающего подъем уровня воды.
Ветровой нагон - подъем уровня воды, вызванный воздействием ветра на водную поверхность, происходит обычно в устьях крупных рек, возможны в любое время года.
Вопрос: В каких природных зонах возможны наводнения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во всех природных зонах возможны наводнения кроме песчаных и арктических пустынь.
Вопрос: В каких районах нашей страны наиболее часты наводнения? Назовите основные причины.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В России преобладают наводнения, вызванные половодьем или паводками. От дождевых паводков страдают практически все регионы России: Дальний Восток, Западная и Восточная Сибирь, европейская часть России. Наиболее часты наводнения на территории бассейнов рек Амура, Енисее, рек Забайкалья, Среднего и Южного Урала, Нижней Волге, Северного Кавказа. Причины наводнения; в большинстве районов наводнения вызываются продолжительными дождями. На реках наводнения обусловлены бурным таяниям снега, заторами льда. В приморских районах при сильных ветрах нередки нагонные наводнения. Наводнения на горных реках вызваны активным таянием ледников и снега высоко в горах.
Вопрос: В каких районах мира наиболее часты наводнения? Назовите основные причины.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В последние годы по всей планете наблюдается увеличение числа наводнений. Первое место по числу наводнений занимает Азия, при этом из стран лидирует Китай. На втором месте США. Сильные наводнения в Бангладеш, Вьетнаме, Индии, Индонезии, Таиланде, Бразилии, Австралии и других странах. Основной причиной являются продолжительные интенсивные дожди и ливни.
Вопрос: Какие наводнения происходят раз в 5—10 лет; раз в 10— 15 лет; раз 20—50 лет; раз в 100—150 лет. Приведите несколько примеров, используя дополнительную информацию.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Низкие (малые) наводнения происходят на равнинных реках раз в 5 - 10 лет. Высокие наводнения происходят раз в 10-15 лет. Выдающиеся наводнения происходят раз в 20 -50 лет. Катастрофические наводнения происходят раз в 100 -150 лет. 
Примеры:
Лето 2013 года на Дальний Восток обрушился мощный паводок, который привел к самому масштабному наводнению за последние 115 лет. Наводнение охватило пять субъектов Дальневосточного федерального округа, общая площадь затопленных территорий составила более 8 миллионов квадратных километров. Всего с начала паводка было подтоплено 37 муниципальных районов, 235 населенных пунктов и более 13 тысяч жилых домов. Пострадало свыше 100 тысяч человек. Более 23 тысяч человек были эвакуированы. Наиболее пострадали Амурская область, первой принявшая удар стихии, Еврейская автономная область и Хабаровский край.
Июль 2012 года паводок затопил тысячи жилых домов в городах Геленджик, Крымск и Новороссийск, а также в ряде поселков Краснодарского края. Были нарушены системы энерго-, газо- и водоснабжения, автомобильное и железнодорожное движение. По данным прокуратуры, погибли 168 человек, еще двое пропали без вести.
Большинство погибших — в Крымске, на который пришелся самый сильный удар стихии. В этом городе погибли 153 человека, более 60 тысяч человек были признаны пострадавшими. Полностью разрушенными признаны в Крымском районе 1,69 тысячи домов. Было повреждено около 6,1 тысячи домов. Ущерб от наводнения составил около 20 миллиардов рублей.
Вопрос: Назовите первичные и вторичные поражающие факторы наводнений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первичным поражающим фактором наводнения является поток воды, характеризующийся высоким уровнем подъема, а при прорывах плотин и паводках - значительными скоростями течения вызывающих затопление и подтопление прилегающей территории.
Вторичными поражающими факторами наводнении являются: утрата прочности сооружений в результате их размыва и подмыва, перенос водой вылившихся из емкостей нефтепродуктов и других вредных веществ, осложнение санитарно-эпидемиологической обстановки, возникновение оползней и обвалов, аварии на транспорте и промышленных объектах.
Вопрос: Какие вы знаете заблаговременные мероприятия по защите от наводнений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К наиболее эффективным заблаговременным мероприятиям относятся: инженерная разведка, включающая оценку возможных разрушений; регулирование стока вод с помощью водохранилищ; создание лесных полос, дренажной системы с целью перехвата осадков; строительство плотин, защитных дамб; увеличение пропускной способности русел рек; подсыпка территорий при строительстве зданий, строительство водоотводных каналов.
Вопрос: Почему необходимо следить за уровнем воды в реках и крупных водоёмах в течение всего года?
Категория: школьный раздел
Ответы:
За уровнем воды в реках необходимо следить в течении всего года для того, чтобы была возможность составить прогноз и мероприятия по защите от наводнения
Вопрос: Назовите правила поведения населения во время наводнения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правила поведения населения во время наводнения: при эвакуации нужно взять необходимые вещи, документы, ценности, деньги, продукты и питьевую воду на 2 - 3 дня, медикаменты; если вашему дому грозит затопление и есть время, перенесите на верхний этаж (на чердак) наиболее ценные вещи, предметы, продукты питания; отключите в доме газ, электричество, перекройте воду; покиньте опасную зону пешком или на транспорте; если вы не смогли эвакуироваться - поднимитесь на чердак или на крышу дома, подавайте сигналы бедствия; при подходе спасателей соблюдайте требования спасателей,
Вопрос: Из перечисленного: 1)автоматическое проведение вычислений по заданным формулам; 2) построение графиков и диаграмм; 3) обеспечение взаимодействия центрального процессора с каналами ввода-вывода; 4) оформление и печать электронных таблиц - к функциям табличного процессора относятся 
 (*ответ*) 1,2,4 
 1,2,3 
 2,3,4 
 1,3,4 
Из перечисленного:1) только чтение, 2) полный доступ, 3) определяется паролем - к возможным типам доступа к разделяемой папке относятся(ится) 
 (*ответ*) 1,2,3 
 только 1,3 
 только 3 
 только 1,2 
Из перечисленных возможностей: 1) быстрый доступ к часто используемым программам и документам, 2) поиск данных на дисках локального компьютера или в сети, 3) получение справочной информации, 4) выход из системы - меню Пуск обеспечивает 
 (*ответ*) 1,2,3,4 
 только 1,2 
 только 1,3,4 
 только 1,4 
Из перечисленных объектов Excel можно сохранить на диске в виде файла и распечатать: 1) сводные таблицы; 2) выборки из базы данных; 3) контекстное меню; 4) диаграммы и графики 
 (*ответ*) 2, 4, 1 
 1, 2, 3 
 3, 1, 4 
 1, 3, 4 
Из перечисленных операций: 1) изменение расположения данных в ячейке, 2) выбор типа и размера шрифта, 3) перемещение и копирование ячеек, 4) изменение ширины столбца - к операциям форматирования электронной таблицы относятся 
 (*ответ*) 1,2,4 
 1,3,4 
 2,3,4 
 1,2,3 
Из перечисленных панелей инструментов: 1) Обычные кнопки, 2) Адресная строка, 3) Стандартная, 4) Радио, 5), Ссылки, 6) Форматирование - в окне Мой компьютер находятся 
 (*ответ*) 1,2,4,5 
 1,2,3,6 
 1,2,3,5 
 1,2,3,4,5,6 
Из перечисленных представлений числа три целых семьдесят пять сотых в виде: 1) 375 < 10-2; 2) 0,0375 < 102; 3) 37,5 < 101 - нормальной формой представления является(ются) 
 (*ответ*) 1, 2, 3 
 только 1, 3 
 только 2 
 только 1 
Из перечисленных программных продуктов издательской системой является 
 (*ответ*) PageMaker 
 Excel 
 MultiEdit 
 Лексикон 
Из перечисленных пунктов: 1) набор и редактирование текста; 2) пересылка текста по электронной почте; 3) печать текста; 4) ведение архива текста - основными этапами подготовки текстовых документов являются 
 (*ответ*) 1, 3, 4 
 1, 2 
 1, 3 
 1, 2, 3 
Из перечисленных способов: 1)по алфавиту, 2)по дате и времени ввода данных в ячейки таблицы, 3)по количеству символов, содержащихся в данных, 4)по порядку возрастания/убывания числовых данных - производить сортировку таблицы можно по 
 (*ответ*) 1,4 
 только 1 
 1,2,3,4 
 1,3,4 
Из перечисленных типов данных: 1) символьные, 2) звуковые, 3) числовые, 4) формулы и функции, 5) даты - пользователь может ввести в ячейку таблицы 
 (*ответ*) 1,3,4,5 
 1,3,4 
 1,2,4 
 2,3,4,5
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Бывают ли наводнения в районе, в котором вы живёте? В какое время года они бывают и при каких обстоятельствах? Как происходит оказание помощи пострадавшим при наводнении в вашем районе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В нашем районе    бывает весеннее половодье с подтоплением домов и   приусадебных участков. Нужно спасать вещи в доме,   поднимать их выше, чтобы не промокли.
Вопрос: Какие заблаговременные мероприятия по защите от наводнений должны проводиться в вашей местности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Необходимо обеспечить готовность систем экстренного оповещения (радио, телевидение), регулирования стока вод с помощью водохранилищ, укрепление русла рек.
Вопрос: Проведите анализ наводнений в 2004—2009 годах, происходивших в нашей стране, и ответьте на вопросы:
— В результате чего происходили наводнения?
—  В какое время года? Есть ли закономерность в их появлении?
— В каких районах нашей страны наиболее часты наводнения и почему?
— Какой ущерб они наносят?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причины возникновения наводнений: продолжительные дожди, таяние снегов, накопление осадков, цунами, разрушение плотин, природные явления. Весной, когда паводки. От дождевых паводков страдают практически все регионы России: Дальний Восток, Западная и Восточная Сибирь, европейская часть России. Так, например, на Дальнем Востоке на реке Амур и его притоках: Зее, Бурее, Уссури и Шилке наводнения, вызываемые летними паводками, происходят ежегодно, а иногда их бывает несколько в году. 
Наполняются улицы, затрудняется движение, затапливает дома. Иногда случаются очень сильные или даже катастрофические наводнения. Они способны затапливать целые поселения, нанося огромный материальный ущерб. В таких случаях проводится массовая эвакуация населения, но все равно часто гибнут люди. К счастью, столь опасные затопления происходят довольно редко.
Вопрос: Посмотрите на рисунки на с. 30 и объясните последовательность действий при поступлении сообщения о наводнении и начале эвакуации.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Собрать аптечку, продукты и воду на 2 - 3 дня.
2)   В герметичный пакет собрать документы, ценности, деньги,
3) Прослушать сообщение ЧС,
4) Отключите в доме газ, электричество, перекройте воду.
5) Покиньте опасную зону пешком или на транспорте.
6)   Если вы не смогли эвакуироваться — поднимитесь на чердак или на крышу дома, подавайте сигналы бедствия.
Вопрос: Узнайте, какие травмы может получить человек, пострадавший от наводнения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
При наводнении характерны травмы: утопление, переохлаждение, ушибы, растяжение связок, переломы, стресс.
Вопрос: Используя дополнительную литературу, найдите правила оказания первой помощи при утоплении. Запишите последовательность действий. Обсудите их на уроке с учителем и одноклассниками.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вытащить из воды. Спасателю нужно удерживать тонущего сзади под мышки.
Положить лицом вниз. Освободить рот от грязи, слизи рукой, платком. Вызвать рвоту, надавить пальцем на языковой корень, удалить воду из его дыхательных путей. Для удаления воды из дыхательных путей утонувшего перегибают через согнутую в колене ногу, так чтобы голова пострадавшего свисала вниз. Если рвотного рефлекса нет, пострадавшего положить на спину для легочно-сердечной реанимации: дыхание рот в рот и непрямой массаж сердца.
После оказания первой помощи пострадавшему, когда он самостоятельно задышал, положить на бок, согреть: укутать в теплые, сухие вещи, напоить горячим чаем. Вызвать скорую, госпитализировать.
Вопрос: Наводнение в Санкт-Петербурге 1824 года описано А.С. Пушкиным в поэме «Медный всадник». Прочитайте это произведение и ответьте на вопросы: 1) В результате какого природного явления произошло это наводнение; 2) как поэт описал разрушительные действия наводнения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причиной наводнения в Санкт-Петербурге в 1824 году стало природное явление - ветровой нагон (подъем уровня воды, вызванный воздействием ветра на водную поверхность). Дул очень сильный ветер, уровень воды поднялся на 4 с лишним метра, весь город был залит водой, особенно пострадали невысокие деревянные дома, их сносило напором воды, многие бросились спасать свое добро и погибли. Материальный ущерб оценивался многими миллионами рублей.
Поэт рисует картину наводнения, он описывает тяжелые разрушения, к которым оно привело: «все перед ним завалено, все сброшено, все снесено», кругом «тела валяются». Сравнение места наводнения поэт сравнивает с «полем боевым», подчеркивает- наводнение прошло и «вода сбыла», река «едва смирившаяся», «еще кипели злобно волны», «тяжело Нева дышала».
Вопрос: Вспомните из курса географии, что вы знаете о циклонах и антициклонах? Какую они несут погоду? Что такое погода и климат?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Циклон - область пониженного давления в атмосфере с минимумом в центре. В циклонах ветры дуют против часовой стрелки в Северном полушарии и по часовой стрелке - в Южном. Антициклон - область повышенного давления в атмосфере с максимумом в центре, характеризующуюся системой ветров, дующих по часовой стрелке в Северном полушарии Земли и против часовой стрелки - в Южном.
Циклоны приносят с собой дождливую, пасмурную и ветре иную погоду, а антициклоны - тихую, малооблачную, без осадков. Погода - совокупность значений метеорологических элементов и атмосферных явлений, которые наблюдаются в той или иной местности в определенный момент времени. Климатом называется уже устоявшийся многолетний режим погоды, характерный для данной местности в силу ее географического местоположения.
Вопрос: Какие опасные метеорологические явления бывают в районе, где вы живёте?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Опасные метеорологические явления: сильные морозы, много снега, лето бывает засушливым и очень дождливым, крупный град, сильный ветер.
Вопрос: Если в вашем районе бывают ураганные ветры, штормы, бури, то как часто они бывают в течение года и когда? С циркуляцией каких воздушных масс они связаны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Несколько раз зимой и летом. Воздушные массы не постоянны из-за рельефа нашей местности, бывают и холодные арктические - чаще зимой, так и очень теплые из Казахстана.
Вопрос: Из перечисленных типов доступа к разделяемой папке: 1) только чтение, 2) полный доступ - удалить файл позволяет 
 (*ответ*) 2 
 ни один 
 1,2 
 1 
Из перечисленных условий: 1) по дате его создания или изменения, 2) по расширению имени файла, 3) по имени файла, 4) по отрывку текста из файла - поиск файла можно организовать по 
 (*ответ*) 1,2,3,4 
 только 3 
 только 1,2,3 
 только 1,3 
Из перечисленных форм представления числа двадцать пять целых тридцать четыре сотых в виде: 1) 25,34; 2) 2,534< 10; 3) 253,4 < 10-1; 4) 0,2534 < 102 - естественная форма его записи 
 (*ответ*) 1 
 3 
 2, 4 
 2, 3, 4 
Из перечисленных шрифтов: 1) растровый и 2) векторный, к масштабируемым относятся 
 (*ответ*) 2 
 ни один не относится 
 1, 2 
 1 
Из приведенных конструкций: 1) GOSUB, 2) CALL, 3) CASE, 4) FUNCTION, 5) DEF - обращениями к подпрограмме являются 
 (*ответ*) 1, 2 
 1 
 1, 2, 3, 4, 5 
 1, 2, 4, 5 
Изменение шрифтового оформления фрагмента текста относится к операциям 
 (*ответ*) форматирования 
 печати 
 просмотра 
 откатки 
Изменения в сфере обработки информации, происшедшие из-за кардинальных преобразований общественных отношений, привели к революции 
 (*ответ*) информационной 
 технологической 
 политической 
 идеологической 
Изменить размеры графических объектов в программе PageMaker и трансформировать их можно с помощью 
 (*ответ*) управляющей палитры 
 изменить размеры графических объектов и трансформировать их в программе PageMaker невозможно 
 палитры страничных шаблонов 
 палитры стилей 
Изменить тип и размер шрифта в MS Excel можно с помощью панели инструментов 
 (*ответ*) Форматирование 
 Моделирование символов 
 Конструирование 
 Стандартная 
Изображение _ числа во всех кодах совпадает с изображением самого числа 
 (*ответ*) положительного 
 кардинального 
 кодированного 
 отрицательного 
Изобретение книгопечатания вызвало информационную революцию 
 (*ответ*) вторую 
 четвертую 
 третью 
 первую 
Изобретение микропроцессорной технологии и появление персонального компьютера привели к новой революции 
 (*ответ*) информационной 
 технической 
 культурной 
 общественной
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Какие заблаговременные мероприятия проводятся для предотвращения поражающих факторов ураганов, бурь и смерчей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В целях предотвращения поражающих факторов от ураганов, бурь и смерчей проводятся следующие заблаговременные мероприятия:
- укрепление и защита объектов с опасными производствами, удаление их от жилых районов;
- сокращение объемов и сроков хранения взрыво-, пожаро-, и химически опасных веществ;
- демонтаж устаревших или непрочных зданий и сооружений; вырубка старых, подгнивших деревьев;
- определение безопасных режимов работы предприятий в условиях сильного ветра;
- создание материальных резервов (продуктов, топлива, сырья) на случай нарушения снабжения;
- подготовка населения и персонала спасательных служб к действиям в условиях урагана, бури или смерча;
Вопрос: Что должен делать человек, получивший информацию о приближении тайфуна, торнадо?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Человек получивший информацию о приближении тайфуна, торнадо должен: 
- обеспечить запасы продуктов, питьевой воды и медикаментов из расчета на 2 - 3 дня; подготовить к использованию источники освещения (свечи, фонари); 
- по возможности перебраться из легких зданий в более прочные, в подвалы, погреба;
- стекла окон жилых зданий закрыть ставнями, щитами, скотчем;
- с балконов и подоконников убрать все предметы, которые могут быть сброшены ветром;
- в сельской местности со дворов убрать инвентарь, увести в прочные помещения домашних животных;
- обязательно плотно закрыть окна, двери, чердаки и вентиляционные отверстия.
Вопрос: Какие травмы может получить человек во время урагана? Какая первая помощь должна быть оказана пострадавшим? Приведите примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сотрясения мозга, ушибы, порезы, переломы вывихи, ожоги. Остановка кровотечения, защита раны от загрязнения (наложить повязку), при переломах наложить шины из подручных материалов, перенести пострадавшего в более безопасное место (если есть такая возможность), успокоить при психологической травме.
Вопрос: Пользуясь шкалой Бофорта, определите скорость и силу ветра в баллах в течение недели и ежедневно (утром и вечером) в районе вашего проживания. Подумайте и постарайтесь объяснить причины изменения (или отсутствие изменений) направления и силы ветра в течение дня и недели в вашем населённом пункте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
01.02.2019.: утро - 4м/с, слабый бриз (3 балла); вечер - 4м/с, слабый бриз (3 балла);
02.02.2019: утро - 1м/с, тихий ветерок (1 балл); вечер - 2м/с, легкий бриз (2 балла);
03.01.2019: утро - 4м/с, слабый бриз (3 балла); вечер - 2м/с, легкий бриз (2 балла);
04.01.2019: утро - 4м/с, слабый бриз (3 балла); вечер - 5м/с, слабый бриз (3 балла);
05.01.2019: утро - 7м/с, умеренный бриз (4 балла); вечер - 4м/с, слабый бриз (3 балла);
06.01.2019: утро - 3м/с, легкий бриз (2 балла); вечер - Зм/с легкий бриз (2 балла);
07.01.2019: утро - 3м/с, легкий бриз (2 балла); вечер - 4м/с, слабый бриз (3 балла) 
Ветер - это перемещение воздушных масс над земной поверхностью. Чем ближе воздух к земле, тем он теплее, чем выше от нее - тем ниже его температура. Эти перепады создают перепады давления в атмосфере, что приводит к воздух в движение. Чем больше разница температур между слоями воздуха, тем сильнее столкновение воздушных масс, тем выше скорость ветра.
Вопрос: Узнайте, всегда ли тропические циклоны несут разрушительные ураганы. Как тропические циклоны влияют на климат Земли? Что произойдёт с климатом, если не будет тропических циклонов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С тропическими ураганами связаны сильнейшие негативные экологические последствия, в том числе долгосрочные, но тропические циклоны приносят много влаги и могут способствовать прекращению региональных засух,  они  являются  стабилизирующей  реакцией климатической системы на ее перегрев, отбирая у океана тепло и понижая его температуру в тропиках. Благодаря им разница в температуре на различных участках поверхности
Земли уменьшается, что позволяет существование более умеренного климата на всей поверхности планеты.
Вопрос: Найдите в художественной литературе пример опасного метеорологического явления. Дайте ему характеристику.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Островский "Гроза". Гроза — это природное явление. Молнии, называемые электрическими разрядами, могут образовываться внутри туч (кучево-дождевых), либо между земной поверхностью и облаками. Они, как правило, сопровождаются громом. Молнии связаны с ливневыми дождями, шквальным ветром, а нередко и с градом.
Пушкин "Капитанская дочка"- метель. Я выглянул из кибитки: всё было мрак и вихрь. Ветер выл с такой свирепой выразительностью, что казался одушевленным; снег засыпал меня и барин", - закричал ямщик - "беда: буран!"... Одно мгновение темное небо смешалось со снежным морем. Всё исчезло. "Ну мелкий снег - и вдруг повалил хлопьями. Ветер завыл; сделалась метель.
Вопрос: Представьте себя руководителем предприятия по производству химических удобрений. Какие оперативные защитные мероприятия вы организуете в случае приближения урагана или смерча?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Остановить производство. 2) Закрыть все помещения, где находятся минеральные удобрения, чтобы в случаи урагана они не представляли экологической опасности. 3) Отключить электричество, воду. 4) Эвакуировать рабочих.
Вопрос: Посмотрите на рисунки и объясните последовательность действий при поступлении сообщения о приближении какого-либо катастрофического метеорологического явления и начале эвакуации.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Следить за информацией по телевиденью и радио. 2) Собрать аптечку, продукты и воду на 2 - 3 дня. 3) Отключить в доме газ, электричество, перекрыть воду. 4) Эвакуироваться на транспорте или пешком. 5) Найти безопасное место. 6) Стекла окон оклеить скотчем, держаться подальше от дверей и окон. 7) Не находиться рядом с линиями электросетей.
Вопрос: Проведите анализ опасных метеорологических явлений вашего района:
—  какие опасные метеорологические явления случаются в вашем районе;
— как часто они происходят и в какое время года;
—  наносят ли они ущерб вашему населённому пункту и району;
—  как проводятся восстановительные работы, кто участвует в ликвидации последствий опасных природных явлений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В нашем районе бывают ураганы, бури, ливни. Они происходят несколько раз в году, в основном зимой и летом. 
Происходит повреждение электросетей, много сломанных деревьев, срывает покрытие с крыш домов. После урагана проводятся восстановительные работы, в них участвуют работники специализированных предприятий.
Вопрос: Какое природное явление называют землетрясением?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Землетрясения - это колебания поверхности Земли и подземные точки, вызванные естественными причинами (тектоническими процессами) или искусственными процессами (взрывы, обрушения горных выработок).
Вопрос: Имя дисковода может состоять из 
 (*ответ*) сочетания латинской буквы и двоеточия 
 заглавной русской или латинской буквы 
 символа '>' и латинской буквы 
 сочетания латинской буквы и цифры 
Инструментальная панель в редакторе Word Perfect 
 (*ответ*) отсутствует 
 используется для быстрого перехода из одного режима обработки текста в другой 
 используется для отображения сведений о текущем состоянии редактируемого элемента 
 используется при построении математических формул 
Инструментом разработки сложных схем, оптимизации многих тысяч элементов, из которых состоит современная ЭВМ, является алгебра 
 (*ответ*) логики 
 фреймов 
 связей 
 множеств 
Интерпретатор - транслятор, который 
 (*ответ*) обеспечивает покомандный перевод в машинные коды и одновременно выполнение каждой команды программы 
 переводит программу на язык ассемблера 
 обеспечивает работу с несколькими языками программирования 
 переводит всю программу в машинные команды без ее выполнения 
Интерфейсная система микропроцессора реализует 
 (*ответ*) сопряжение и связь с другими устройствами персонального компьютера 
 арифметические операции над информацией 
 процедуры прерывания 
 хранение, запись и выдачу информации 
Информатика - это научное направление, которое занимается 
 (*ответ*) изучением законов, методов и способов накопления, передачи и переработки информации с помощью ЭВМ и других средств 
 вопросами распространения информации с помощью глобальных сетей ЭВМ 
 анализом информационных потоков в сфере управления и промышленности 
 изучением информационных банковских технологий 
Информационная емкость дисковых массивов RAID составляет 
 (*ответ*) от 3 до 700 Гбайт 
 от 1 до 1,5 Гбайт 
 от 200 до 900 Кбайт 
 от 3 до 700 Мбайт 
Информационная система представляет собой 
 (*ответ*) средства, методы и персонал, обеспечивающие преобразование первичной информации для решения определенной задачи 
 средства выдачи информации 
 средства обработки и выдачи информации 
 только средства хранения и обработки информации 
Информационная система это - человеко-компьютерная система для: 1) разработки программного обеспечения для локальных сетей и сетей предприятий; 2) поддержки принятия решений и производства компьютерных информационных продуктов; 3) создания всеобъемлющего программного обеспечения информационных сетей; 4) обеспечения информацией пользователя 
 (*ответ*) 2 
 3 
 4 
 1 
Информационная система является средой, составляющими элементами которой являются: 1) компьютеры, компьютерные сети, программные продукты, базы данных, люди, технические и программные средства, средства связи; 2) технические и программные средства, средства связи, серверы; 3) компьютеры, компьютерные сети, модемы, базы данных, люди, технические и программные средства связи; 4) серверы, компьютеры, компьютерные сети 
 (*ответ*) 1 
 2 
 4 
 3 
Информационная технология это - совокупность: 1) средств и программных решений; 2) компьютеров, объединенных в сети; 3) четко определенных правил и действий персонала по переработке информации на компьютере; 4) действий для достижения нужного эффекта 
 (*ответ*) 3 
 1 
 2 
 4
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Что может стать причиной землетрясения? Какие типы землетрясений вы знаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Землетрясение могут вызвать естественные причины. В недрах Земли происходят процессы связанные с перераспределением энергии - ее накопление и высвобождение, которое сопровождается сейсмическими толчками, В слоях земной коры выделяют около 20 плит, на границах соединения тектонических плит расположены области, в которых наблюдается наиболее активные проявления сейсмических явлений. На границе столкновения двух плит происходит деформация земной поверхности с выделением энергии. Возникающие здесь землетрясения называются тектоническими. Землетрясения могут происходить во внутренних частях плит - внутриплитовые землетрясения. В результате вулканической деятельности тоже возникают землетрясения.
Искусственные процессы: обрушение горных выработок или подземных пустот, заполнение больших водохранилищ или закачка воды в скважины, взрывы. Все эти процессы вызывают обвальные землетрясения.
Вопрос: Может ли деятельность человека стать причиной землетрясения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Искусственные землетрясение и причины их возникновения бывают вызваны человеком. Например, после того как в КНДР происходило испытание ядерного оружия, во многих местах планеты были зафиксированы толчки умеренной силы. Техногенные землетрясения и причины их возникновения также вызваны человеческой деятельностью.
Например, ученые фиксируют увеличение подземных толчков в местах крупных водохранилищ. Причиной таких колебаний становится давление большого объема воды на земную кору. Кроме этого, вода начинает просачиваться сквозь грунт и разрушать ее. Также увеличение сейсмической активности регистрируется в районах добычи газа и нефти.
Вопрос: В каких районах мира наиболее вероятны землетрясения? Назовите их.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Землетрясения происходят в поясах вдоль краев литосферных плит. На материках это два гигантских пояса — Тихоокеанский и Средиземноморско-Азиатский. Они включают в себя горы Южной Европы, Северной Африки, Малой Азии, Кавказ, Иран, большую часть Средней Азии, Гималаи.
Вопрос: Какие крупные землетрясения произошли в последние годы? Что сообщалось о них в средствах массовой информации? Приведите примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Землетрясение у восточного побережья острова Хонсю в Японии, произошло 11 марта 2011 года. Его магнитуда составила до 9,1. Это сильнейшее землетрясение в известной истории Японии. Цунами высотой 10 м дошло до остова Хонсю, а шестиметровое ударило по острову Хоккайдо. В префектуре Мияги водой смыло не только лодки, дома и машины, но и танки с военного завода. Остановила свою работу АЭС. Официальное число погибших составляет 15870 человек. Полностью или частично разрушены 3400 домов.
Землетрясения в Непале 26 апреля 2015 магнитудой до 7,8 баллов. Толчки также наблюдались на Эвересте, спровоцировав сход снежных лавин, в результате чего погибло более 80 альпинистов. Правительство Непала подтвердило гибель более 4 тысяч человек, около 7 тысяч человека ранены. По сообщениям СМИ, в соседних с Непалом странах (Индия, Бангладеш, Китай) в общей сложности погибли около 100 человек. По предварительным данным, в стране полностью разрушены тысячи домов, ущерб оценивается в 5 миллиардов долларов. СМИ давали информацию об этих событиях.
Вопрос: Как измеряется сила землетрясений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оценка интенсивности землетрясений производится по сейсмической шкале, которая бывает двух видов: для оценки энергии очагов землетрясений (магнитуд) и интенсивности проявления землетрясения на поверхности Земли.
Оценки энергии землетрясений производится по шкале Рихтера.
Для оценки интенсивности проявления землетрясения на поверхности земли применяется международная сейсмическая шкала Меркалли.
Вопрос: Какая шкала используется для измерения магнитуды и интенсивности землетрясения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Энергия землетрясения оценивается в относительных  единицах (от 1 до 9 баллов) по шкале магнитуд Рихтера  Интенсивность землетрясения - это величина внешних проявлений подземных толчков, для измерения применяется 12-бальная международная шкала Меркалли.
Вопрос: Что такое сейсмически опасная область? Есть ли на территории нашей страны сейсмически опасные области? Если да, то где?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сейсмические области это территории, подверженные землетрясениям. Территория России находится в относительно умеренной сейсмической зоне. Исключение составляют районы Северного Кавказа, Юга Сибири и Дальнего Востока, побережье Тихого океана, Камчатка, Сахалин.
Вопрос: Перечислите  возможные  последствия  землетрясений. Дайте краткую характеристику первичным и вторичным поражающим факторам.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тяжелыми последствиями землетрясении являются травмы, кроме того, под влиянием пережитых опасностей, потери близких, жилья и имущества пострадавшие испытывают сильные психологические потрясения. Следствием землетрясения является паника, многие не могут принять меры к самоспасению и взаимопомощи. Сильные землетрясения влекут за собой массовую гибель людей. К первичным факторам поражения при землетрясениях относятся резкие толчки и колебания земной поверхности. Вторичные факторы очень разнообразны и опасны. Последствиями землетрясений первой группы являются растяжение, проседание грунта, широкие трещины в нем, обвалы, большие оползни, снежные лавины, цунами.
Ко вторичным поражающим факторам относятся разрушение здании, пожары, взрывы, выбросы вредных веществ на разрушенных объектах, выход из строя систем жизнеобеспечения
Вопрос: Перечислите заблаговременные мероприятия по снижению потерь и ущерба от землетрясения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
К  заблаговременным  мерам  относят  действия. направленные на уменьшение тяжести и масштабов возможных последствий землетрясения:
1)  создание специальной сети сейсмического наблюдения и прогноза землетрясений; 
2) определение сейсмоопасных районов;
3) разработка способов повышения сейсмостойкости зданий и сооружений;
4)   закрытие особо опасных производств в сейсмоопасных районах;
5)   проведение мер по снижению опасности возникновения вторичных факторов повреждения;
6)      обучение  населения  способам  самоспасения  и взаимопомощи;
Вопрос: Посмотрите на фото на с. 57—58 и по характеру разрушения определите силу землетрясения в баллах. При ответе используйте 12-бальную шкалу MSK.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На фото сила землетрясения 7-9 баллов MSК по характеру разрушении.