nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Якою буде відстань 45 м у масштабі в 1 сантиметрі 10 метрів?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1) Запишемо іменований масштаб 1 см : 10 м.
2) Складемо пропорцію:
На карті      На місцевості
1 см       -   10 м
х см            45 м
х = (1 см • 45 м) : 10 м = 4,5 (см) – відстань у масштабі.
Відповідь: відстань у масштабі дорівнює 4,5 см.
Вопрос: Як можна виміряти на карті довжину звивистої річки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нитку прикладають вздовж звивистих ліній, потім лінійкою вимірюють довжину випрямленої нитки.
Вопрос: Зобразіть у зошиті відстань 300 м у масштабі: в 1 сантиметрі 100 метрів і в 1 сантиметрі З0 метрів.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Завдання 1.
1) Запишемо іменований масштаб 1 см : 100 м.
2) Складемо пропорцію 
На карті      На місцевості
1 см       -   100 м
х см            300 м
х = (1 см • 300 м) : 100 м = 3 (см) – відстань у масштабі 1 см – 100 м.
Відповідь: накреслимо відрізок довжиною 3 см.  
Завдання 2.
1) Запишемо іменований масштаб 1 см : 30 м.
2) Складемо пропорцію 
На карті      На місцевості
1 см       -   30 м
х см           300 м
х = (1 см • 300 м) : 30 м = 10 (см) – відстань у масштабі 1 см – 30 м.
Відповідь: накреслимо відрізок довжиною 10 см.  
Який масштаб передбачає менше зменшення? У скільки разів?
Масштаб 1 см : 30 м передбачає менше зменшення.
Завдання 3.
Щоб взнати у скільки разів зменшення, іменований масштаб треба перевести в числовий ( він має однакові одиниці вимірювання).
1) Переведемо всі одиниці вимірювання до одиниць масштабу (см). 30 м = 30 • 1 м = 30 • 100 см = 3 000 см.
2) Запишемо масштаб 1 см : 3000 см.
Відповідь: зменшення в три тисячі разів.
Вопрос: За допомогою нитки виміряйте довжину річки Тетерів на фізичній карті України. Користуючись масштабом карти, обчисліть її довжину на місцевості.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Масштаб карти 1 : 3 500 000.
2) Довжина річки на карті 10 см 4 мм = 10,4 см.
Складемо пропорцію.
Карта                місцевість
1  см         -     3 500 000 см
10,4 см      -     х см
х = (3 500 000 см • 10, 4 см) / 1 см = 36 400 000 см = 364 000 м = 364 км – довжина річки Тетерів.

класс продолжай в томже духе !
Вопрос: Доповни перелік наук про природу: біологія, географія, хімія,
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение                          
Астрономія, фізика, екологія.
Вопрос: Підготуй невеличку розповідь про те, як людина використовує знання про природу в повсякденному житті
Категория: школьный раздел
Ответы:
Астрономи за допомогою телескопів, штучних супутників, міжпланетних станцій у обсерваторіях дізнаються про віддалені від Землі небесні тіла, завчасно довідуються про настання сонячного чи місячного затемнення тощо.
Біологи вивчають зовнішню і внутрішню будову організмів, умови їхнього життя, зміни, що відбуваються в організмах, необхідні для збереження видів живих істот, охорони довкілля.
Географи досліджують земну поверхню, погоду, океани і моря, народи, які населяють Землю, поширення видів рослин і тварин на нашій планеті, для створення карт, прогнозів погоди, бережного відношення до природних ресурсів.
Фізики досліджують різноманітні зміни з тілами, на основі яких будують прилади та механізми у техніці.
Хіміки досліджують склад, будову, властивості, добування і застосування різних речовин для застосування речовин, які є у природі, а також створення нових речовини з наперед заданими властивостями.
Екологи допомагають захистити організми від негативного впливу природних явищ і господарської діяльності людини.
Вопрос: Назви методи вивчення природи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Спостереження (найдавніший і найдоступніший метод вивчення природи за допомогою органів чуття); вимірювання (метод вивчення за допомогою вимірювальних приладів маси, об'єму, довжини тощо); експеримент, або дослід (вивчення тіл і явищ природи в спеціально створених умовах, які можна повторювати багато разів).
Вопрос: Про що можна дізнатися завдяки спостереженню.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Спостереження за природою завдяки органам чуття зору (дізнаємося про колір, розмір, форму тіл), слуху (чуємо й розрізняємо звуки), нюху (розрізняємо запахи), смаку (пробуємо на смак кисле, гірке, солодке тощо) і дотику (торкаємося, щоб відчути холодне чи гаряче, гладке тощо).
Вопрос: Чим спостереження відрізняється від експерименту?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для спостереження не створюють спеціальні умови.
Експериментом намагаються неодноразово відтворити в штучних умовах природні явища і вивчити їх за допомогою вимірювань й спеціальним впливом на них. Переважна частина сучасних наукових знань і майже всі теорії базуються на експериментах.
Вопрос: Обери представника живої природи і проведи за ним спостереження, мета якого - скласти опис його зовнішньої будови. Зазнач такі ознаки, як колір, розміри, запах, опиши, як рухається.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кіт – тварина невеликого розміру, вкритий сірою шерстю, рухається ходою, стрибками, бігом.
Вопрос: _ обогащение информации - изменение параметров сообщения, отображающего информацию в зависимости от частотного спектра исследуемого процесса, скорости обслуживания источников информации и требуемой точности
 (*ответ к тесту*)  Структурное
 Семантическое
 Статистическое
 Прагматическое
_ уровень описания предметной области - обобщенное представление данных всех пользователей в абстрактной форме
 (*ответ к тесту*)  Логический
 Математический
 Концептуальный
 Физический
_ уровень описания предметной области - представление данных группы пользователей в виде внешней схемы, объединяемых общностью используемой информации
 (*ответ к тесту*)  Концептуальный
 Физический
 Математический
 Логический
_аналогового сигнала - это представление его рядом ступенек, высота которых задается уровнем сигнала в начале каждой ступеньки (в момент выборки) и остается неизменной на протяжении каждой ступеньки
 (*ответ к тесту*)  Квантование
 Обработка
 Вычисление
 Преобразование
_сеть - система, состоящая из объектов, осуществляющих функции генерации, преобразования, хранения и потребления продукта, называемых узлами сети, и линий передачи, осуществляющих передачу продукта между пунктами
 (*ответ к тесту*)  Коммуникационная
 Компьютерная
 Передающая
 Информационная
_информации(ей) - это процесс получения информации из внешнего мира и приведение ее к виду, стандартному для данной информационной системы
 (*ответ к тесту*)  Сбор
 Обмен
 Перенесение
 Обработка
_модель - представление данных в виде таблиц
 (*ответ к тесту*)  Реляционная
 Математическая
 Сетевая
 Физическая
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест уже прошел проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Порівняй плоди чи листки різних рослин за розміром, формою, кольором. Використай для цього методи спостереження та вимірювання.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Після методу спостереження дізнаємось про форму листка, колір; після методу вимірювання за допомогою палетки та лінійки – розмір та площу.
Вопрос: Наведи приклади тіл, що оточують людину: а) природних; б) рукотворних.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Природні: зорі, планети, дерево, гора, річка, птах, хмари, Сонце.
Рукотворні: штучний супутник, літак, пенал, будинок, пилосос, лампа, підручник.
Вопрос: Що є зайвим у переліку: заєць, гора, соняшник, щука?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гора – тіло неживої природи                 .
Вопрос: За якою ознакою укладено перепік тіл: телевізор, олівець, автомобіль, пенал?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рукотворні тіла                                       .
Вопрос: Опиши олівець за таким планом: 1) тіло живої чи неживої природи; 2) належить до природних чи рукотворних тіл; 3) має правильну чи неправильну форму.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) тіло неживої природи;
2) належить до рукотворних тіл;
3) має неправильну форму.
Вопрос: Наведи приклади різних тіл, виготовлених з однієї речовини.
Категория: школьный раздел
Ответы:
З речовини вода утворені - сніжинка, крига, краплі роси; з алюмінію утворені дріт, алюмінієвий посуд, алюмінієвий бідон, фольга, частини літаків; з цукру – цукор-рафінад, пудра; з гуми – шини, м'яч, чоботи, гумка.
Вопрос: Поясни причину багатоманітності тіл.
Категория: школьный раздел
Ответы:
З однієї речовини можуть утворюватися багато різних тіл.
Вопрос: Назви агрегатні стани речовини і наведи приклади.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Агрегатний стан рідкий (вода за кімнатної температури, нафта, олія), твердий (алюміній, залізо, вуглець, кухонна сіль, лід, цукор), газоподібний (кисень, вуглекислий газ, озон, водяна пара).
Вопрос: За яких умов вода перетворюється на лід, лід - на воду, вода - на водяну пару, а водяна пара - знову на рідину?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У природі вода перебуває в трьох агрегатних станах. При охолодженні вода перетворюється на лід, при нагріванні лід перетворюється на воду, при кипінні вода випаровується і перетворюється на пару, при конденсації водяна пара знову перетворюється на воду.
Вопрос: Із чого складаються речовини?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Речовини утворюються з молекул, саме вони зберігають її властивості).
Вопрос: _данных - это база, хранящая данные, агрегированные по многим измерениям
 (*ответ к тесту*)  Хранилище
 Система баз
 Банк д
 Витрины
_модель - модель объектов-связей, допускающая только бинарные связи «многие к одному» и используемая для описания модель ориентированных графов
 (*ответ к тесту*)  Сетевая
 Физическая
 Реляционная
 Математическая
_данных - множество тематических БД, содержащих информацию, относящуюся к отдельным информационным аспектам предметной области
 (*ответ к тесту*)  Витрины
 Хранилище
 Система баз
 Банк
_данных - система, представляющая определенные услуги по хранению и поиску данных определенной группе пользователей по определенной тематике
 (*ответ к тесту*)  Банк
 Витрины
 Хранилище
 Система баз
База данных, предназначенная для хранения не пользовательских, а системных данных, называется _
 (*ответ к тесту*)  репозитарием
 витриной данных
 хранилищем данных
 банком данных
База, хранящая данные, агрегированные по многим измерениям, называется _ данных
 (*ответ к тесту*)  хранилищем
В _ протоколах порядок следования пакетов при передаче соответствует их исходному порядку в сообщении, а передача осуществляется с подтверждением доставки, а в случае потери отправленных пакетов они передаются повторно
 (*ответ к тесту*)  сеансовых
В клетки электронных таблиц могут быть введены _
 (*ответ к тесту*)  текст
 (*ответ к тесту*)  цифры
 (*ответ к тесту*)  формулы
 макросы
В любом техпроцессе выполнения операций обработки данных можно выделить программы следующих видов:
 (*ответ к тесту*)  представления
 (*ответ к тесту*)  прикладные
 (*ответ к тесту*)  доступа к информационным ресурсам
 обучающие
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест уже прошел проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Чим подібні атоми одного виду (хімічні елементи)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хімічні речовини подібні будовою, незалежно від того яка речовина їх містить.
Вопрос: Наведи приклади найпоширеніших у природі хімічних елементів.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Найпоширеніші на Землі – Оксиген (49,4 %), Силіцій (25,8%), Алюміній (7,5 %), Ферум (4,7 %), решта інші елементіи.
Найпоширеніші атоми в тілах живої природи – Оксиген, Нітроген, Карбон, Гідроген.
Основний хімічний елемент Сонця – Гідроген.
Вопрос: Що таке молекули і чим вони відрізняються від атомів?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Молекула - це найменша частинка речовини, що має її властивості. Атоми здатні  сполучатися між собою і утворювати молекули.
Вопрос: Поясни причини дифузії. Які особливості дифузії в газах, рідинах і твердих тілах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причина дифузії – безперервний рух молекул. 
Дифузія - явище проникнення (поширення) частинок однієї речовини між частинками іншої.
Найшвидше дифузія відбувається в газах, повільніше в рідинах, у твердих тілах дифузія теж відбувається, але дуже повільно.
Вопрос: Які речовини називають простими? Наведи приклади.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прості речовини утворені атомами одного хімічного елемента, наприклад, графіт (утворюють атоми Карбону), залізо (утворюють атоми Феруму), кисень (утворюють атоми Оксисену), водень (утворюють атоми Гідрогену), озон  (утворюють атоми Оксисену), азот (утворюють атоми Нітрогену).
Вопрос: Які речовини називають складними? Наведи приклади.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Речовини, утворені з атомів двох і більше хімічних елементів, називають складними. Молекула води містить два атоми Гідрогену та один атом Оксигену (її склад позначають записом Н2О, який читається «аш-два-о»); молекула вуглекислого газу утворена одним атомом Карбону і двома атомами Оксисену (її склад відображають записом СО2, який читається «це-о-два»); молекула гідроген пероксиду утворена двома атомами Гідрогену і двома атомами Оксисену (її склад відображають записом H2О2, який читається «аш-два-о-два»), органічні речовини (курячий білок, олія, крохмаль, пластмаса, гума, поліетилен).
Вопрос: Поясни, чому складних речовин більше, ніж простих.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Атоми різних хімічних елементів здатні сполучатися один з одним у різній кількості та послідовності, тому складних речовин більше, ніж простих.
Наприклад, складні речовини вода (молекула води Н2О), перекис водню (молекула гідроген пероксиду Н2О2).
Вопрос: Наведи приклади органічних і неорганічних речовин. Чим відрізняються ці речовини?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Органічні речовини: природний газ, нафта, бензин, жири, олії , цукор, крохмаль, сахароза, маргарин, масло вершкове, оцет, білок тощо,  також людина створила пластмаси, гуму, поліетилен для використання в машино- та літакобудуванні, під час спорудження будівель і мостів, а також у побуті.
Неорганічні речовини: вода, кисень, залізо, вуглекислий газ, питна сода, сіль, озон тощо. 
Органічні речовини обов'язково містять атоми Карбону, зазвичай містять атоми Гідрогену, досить багато речовин ще й атоми Оксисену, у білках містяться атоми Нітрогену.
Речовини, до складу яких не входять атоми Карбону (виняток вуглекислий газ, питна сода та ще кілька речовин), належать до неорганічних.
Вопрос: Дай визначення чистої речовини. Наведи приклади чистих речовин.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Речовину, що не містить домішок інших речовин, називають чистою (кухонна сіль, цукор, олія, золото, графіт).
Вопрос: Що ти знаєш про склад і властивості сумішей? Відповідь ілюструй прикладами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Суміш – речовина, яка утворюється об'єднанням двох і більше чистих речовин (Дослід 1).
Граніт містить білий кварц, рожевий польовий шпат, блискучу слюду. Молоко містить воду, жир, білок. Суміш для ремонту приміщень - суміш цементу, піску та води. Для виробництва скла використовують суміш піску, соди і крейди. Пігулки є сумішшю речовини з лікувальними властивостями й речовини-наповнювача. Кулінарне тісто - суміш із борошна, соди і води. Напій чай — це суміш, виготовлена з води, цукру й речовин, що надійшли у воду з листків чаю в результаті його заварювання.   
У складі будь-яких сумішей речовини зберігають свої властивості (Дослід 2).
Вопрос: В модели _ реализована трехзвенная схема разделения операций, где прикладная программа выделена как важнейшая
 (*ответ к тесту*)  сервера приложений
 сервера базы данных
 доступа к удаленным данным
 сервера печати
В модели _ программы представления и прикладные программы объединены и выполняются на компьютере-клиенте, который поддерживает как операции ввода и отображения данных, так и прикладные операции
 (*ответ к тесту*)  доступа к удаленным данным
 сервера приложений
 сервера печати
 сервера базы данных
В настоящее время при проектировании БД используют подходы, основанные на _
 (*ответ к тесту*)  стабильности данных
 (*ответ к тесту*)  стабильности процедур запросов к БД
 достоверности данных
 скорости выборки данных
В настоящее время принято выделять следующие типы информационных систем поддержки принятия решений: _
 (*ответ к тесту*)  системы поддержки принятия решений DSS
 (*ответ к тесту*)  системы оперативной аналитической обработки OLAP
 системы автоматизации проектирования приложений
 традиционные системы программирования
В распределенных системах используются следующие интегрированные технологии
 (*ответ к тесту*)  «клиент- сервер»
 (*ответ к тесту*)  совместного использования ресурсов в рамках глобальных сетей
 (*ответ к тесту*)  универсального пользовательского общения в виде электронной почты
 SQL-запросов
В сетях _ при передаче аналогового сигнала осуществляется преобразование его в последовательность цифровых значений, а при приеме - обратное преобразование
 (*ответ к тесту*)  ISDN
В сетях стандарта _ реализуется технология синхронных волоконно-оптических сетей. Это высокоскоростные сети цифровой связи, которые строятся на базе оптоволоконных кабельных линий или цифровых радиорелейных линий
 (*ответ к тесту*)  SDH
В системах с информационной обратной связью решение о необходимости повторной передачи принимает
 (*ответ к тесту*)  передатчик
В системах с решающей обратной связью (системы с перезапросом) решение о необходимости повторной передачи информации (сообщения, пакета) принимает
 (*ответ к тесту*)  приемник
В ЭВМ существуют следующие этапы обработки информации
 (*ответ к тесту*)  хранение двоичной информации
 (*ответ к тесту*)  передача от одного хранилища к другому
 (*ответ к тесту*)  преобразование
 выполнение программы
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест уже прошел проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: У яких агрегатних станах суміші трапляються в природі? Відповідь проілюструй прикладами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
У твердому (гірська порода, ґрунт), рідкому (нафта, молоко, морська вода), газоподібному (повітря, природний газ).
Вопрос: Наведи якомога більше прикладів сумішей, до складу яких входить вода
Категория: школьный раздел
Ответы:
Газована вода, молоко, напій з чаю, кавовий напій, сік, зеленка, йод, квас, морська вода, розбавлена з водою акварельна фарба, кетчуп, компот, кефір, оцет.
Вопрос: Назви способи розділення сумішей, які ти знаєш.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Відстоювання (дослід 1), фільтрування (дослід 2), випарювання (дослід 3), за допомогою магніту (дослід 4).
Вопрос: Яке обладнання потрібне для проведення фільтрування?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Фільтри виготовляють зі спеціального паперу, який так і називається – фільтрувальний; тканин різної щільності; фільтром може бути шар чистого піску (на фільтрувальних станціях) або вати.
Вопрос: Яким способом - фільтруванням, випарюванням чи відстоюванням - можна розділити суміш цукру й води?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ                                   
Випарюванням (дослід 3).
Вопрос: Поміркуй, якими способами і в якій послідовності можна розділити суміш кухонної солі, крохмалю й залізних ошурок
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поміркуй, якими способами і в якій послідовності можна розділити суміш кухонної солі, крохмалю й залізних ошурок.
За допомогою магніту виділити залізні ошурки (має магнітні властивості), фільтруванням відділити крохмаль (не розчиняється в холодній воді), випарюванням кухонну сіль (розчиняється у воді).
Попрацюйте в групах.
Як довести, що газована мінеральна вода - суміш води й розчинених у ній твердих і газоподібних речовин? У складі малих груп поміркуйте, який експеримент потрібно провести, щоб одержати відповідь на це запитання.
Мінеральна вода солона на смак, значить у ній є солі. Бульбашки свідчать про наявність газу.
Вопрос: Назви основні явища природи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основні явища природи - біологічні, фізичні, хімічні.
Вопрос: Наведи приклади біологічних явищ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Турбота про новонароджених малят, приліт птахів навесні, об'єднання вовків у зграю, розмноження, ріст і розвиток організмів, цвітіння рослин, падолист, запліднення рослин.
Вопрос: Чим фізичні явища відрізняються від хімічних?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У хімічних явищах, на відміну від фізичних, відбувається перетворення одних речовин на інші.
Фізичним явищам властиві зміни агрегатного стану речовини, розмірів і форми тіла, положення тіл одне відносно одного, при цьому нові речовини не утворюються.
Вопрос: Наведи приклади: а) явищ природи, пов'язаних зі зміною сезонів; б) явищ природи, що повторюються.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) міграція птахів, падолист, мусони, приливи, снігопад, цвітіння рослин.
б) зміна пір року, зміна дня і ночі, блискавка, грім, кольори у веселці, з  дитинчатами відбуваються ті самі біологічні явища, що й з батьками.
Вопрос: Выделяют такие модели реализации технологии «клиент-сервер», как: модели
 (*ответ к тесту*)  доступа к удаленным данным
 (*ответ к тесту*)  сервера базы данных
 (*ответ к тесту*)  сервера приложений
 сервера печати
Вычислительные сети классифицируются по ряду признаков. В зависимости от расстояний между связываемыми узлами различают вычислительные сети: _
 (*ответ к тесту*)  территориальные
 (*ответ к тесту*)  локальные
 (*ответ к тесту*)  корпоративные
 индивидуальные
Декомпозиция на основе объектно-ориентированного подхода основана на выделении следующих основных понятий
 (*ответ к тесту*)  объект
 (*ответ к тесту*)  класс
 (*ответ к тесту*)  экземпляр
 метод
Дискретный сигнал, значения которого выражены определенными конечными числами, называется _
 (*ответ к тесту*)  цифровым
Для организации дуплексной связи используются следующие способы
 (*ответ к тесту*)  четырехпроводная линия связи
 (*ответ к тесту*)  частотное разделение
 (*ответ к тесту*)  эхо-компенсация
 двухпроводная линия связи
Для подготовки рекламных буклетов, оформления журналов и книг используются специальные _
 (*ответ к тесту*)  издательские системы
 табличные процессоры
 графические редакторы
 текстовые процессоры
Для поддержки принятия решений обязательным является наличие следующих компонент: _
 (*ответ к тесту*)  обобщающего анализа
 (*ответ к тесту*)  прогнозирования
 (*ответ к тесту*)  ситуационного моделирования
 программирования
Для работы с БД используется специальный обобщенный инструментарий в виде _, предназначенный для управления БД и обеспечения интерфейса пользователя
 (*ответ к тесту*)  СУБД
Для уменьшения объема звуковых файлов используются различные методы компрессии и декомпрессии звуковых сигналов, а именно
 (*ответ к тесту*)  PCM
 (*ответ к тесту*)  DPCM
 (*ответ к тесту*)  ADPCM
 MP-3
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест уже прошел проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Які явища називають механічними? Наведи приклади механічних явищ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Повзе гусениця, падає сніг, тече річка, котиться м'яч, летить птах, мчить автомобіль, злітає ракета, йде людина, коливається маятник, диск крутиться, рухаються стрілки годинника, Земля обертається навколо Сонця.
Вопрос: Що таке траєкторія руху тіла?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Траєкторія руху – лінії, якими рухається тіло.
Вопрос: Наведи приклади теплових явищ. Яке значення вони мають у природі?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нагрівання поверхні промінням Сонця, спалювання дров, нафти, горіння свічки.
Вопрос: Наведи 2-3 приклади речовин, які добре проводять тепло і які погано.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Добре проводять тепло метали мідь, залізо, золото, срібло. 
Погано проводять тепло повітря, шерсть, волосся, пір'я, папір, деревина, солома, тирса, пробка, папір, скло, кераміка, рідини й гази.
Вопрос: Як змінюються відстані між частинками повітря під час дослідження впливу на нього теплових явищ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Під час нагрівання збільшується швидкість руху елементарних частинок. 
При нагріванні тіло розширюється, при охолодженні воно стискується.
Вопрос: Наведи приклади магнітних явищ та їхнього практичного використання.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поворот стрілки компаса на північ, притягування магнітом залізних цвяхів. 
Орієнтування на місцевості за компасом, розділення речовин суміші.
Вопрос: Поясни, чому виникають електричні явища.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вони зумовлені появою, рухом і взаємодією електричних заряджених частинок (електронів), що входять до складу атомів.
Вопрос: Якщо прозору обкладинку для зошита або книжки потерти об аркуш паперу 10-15 разів, то, віддалені на невелику відстань (близько 10 см), вони притягуватимуться одне до одного. Яке явище відбувається при цьому? Поясни його.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Електричне явище, оскільки тіла наелектризувалися й притягуються один до одного.
Сторінка природодослідника. Дослідження дії магніту на різні монети вартістю 1, 2, 5, 10, 25 і 50 копійок. По черзі доторкнись магнітом до кожної з монет. Яким буде результат дії магніту на монети в кожному випадку? Опиши побачене в зошиті. Зроби висновок про те, монети якого кольору притягуються до магніту. Спробуй пояснити його.
Монети сріблястого кольору (1, 2, 5 коп) добре притягуються магнітом, значить мають у своєму складі залізо.
Монети жовтого кольору (10, 25, 50 копійок) не притягуються магнітом, значить вони не мають у своєму складі заліза.
Вопрос: Як виникає і поширюється звук?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поширення звукових коливань в повітрі, воді, металах, їх вловлює наш орган слуху (вухо). Поширюється звук у всіх напрямках, поки не зустріне перешкоду (стіни, шибки вікон, звукоізоляція), яка сповільнює або припиняє рух звукової хвилі.
Вопрос: Що таке звукові явища? Наведи приклади таких явищ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Звукові явища – це явища поширення звукових коливань у повітрі, воді та металах (спів пташки, дзижчання крилець комара, гуркіт грому, звук радіо, гра на бандурі, шелест листя дерев, дзвін телефону, дзвін шкільного дзвоника, звук від свердла, дзюрчання струмка, свист від свистка, будильник, шум двигуна).
Вопрос: Информационная совокупность, неделимая далее на более мелкие смысловые единицы, получила название _
 (*ответ к тесту*)  реквизита
К наборам протоколов среднего уровня OSI относятся:
 (*ответ к тесту*)  набор протоколов SPX/IPX
 (*ответ к тесту*)  протоколы NetBIOS и NetBEUI
 (*ответ к тесту*)  протоколы TCP/IP
 протоколы DNS
К числу наиболее важных показателей корректирующих кодов относятся
 (*ответ к тесту*)  значность кода
 (*ответ к тесту*)  избыточность кода
 (*ответ к тесту*)  корректирующая способность кода
 достоверность кода
К числу эффективных кодов, обнаруживающих одиночные, кратные ошибки и пачки ошибок, относятся _ коды
 (*ответ к тесту*)  циклические
Канал _ - совокупность устройств, предметов или объектов, предназначенных для передачи информации от одного из них, именуемого источником, к другому, именуемому приемником
 (*ответ к тесту*)  информационный
 передающий
 данных
 связи
Коммутация _ - сообщение передается по виртуальному каналу, но оно разделяется на пакеты, при этом канал передачи данных занят только во время передачи пакета (без нарушения его целостности) и по ее завершении освобождается для передачи других пакетов
 (*ответ к тесту*)  пакетов
 каналов
 абонентов
 сообщений
Коммутация _ - осуществляет соединение двух или более станций данных и обеспечивает монопольное использование канала передачи данных до тех пор, пока соединение не будет разомкнуто
 (*ответ к тесту*)  каналов
 абонентов
 сообщений
 пакетов
Коммутация _ - характеризуется тем, что создание физического канала между оконечными узлами необязательно и пересылка сообщений происходит без нарушения их целостности; вместо физического канала имеется виртуальный канал, состоящий из физических участков, и между участками возможна буферизация сообщения
 (*ответ к тесту*)  сообщений
 пакетов
 каналов
 абонентов
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест уже прошел проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: 1.    (Ввод в эксплуатацию) (Оприходование) лизингового имущества отражается по дебету счета:
- 08
 (*ответ к тесту*)  03
- 76
2.    Имущество, переданное в текущую аренду, является собственностью:
 (*ответ к тесту*)  арендодателя
- арендодателя и/или арендатора в зависимости от условий договора аренды
- арендатора
3.    У арендатора объекты основных средств, полученные в порядке текущей аренды, отражаются на счете:
 (*ответ к тесту*)  001
- 08
- 01
4.    Доход, полученный от сдачи имущества в аренду, отражается записью:
- Д 62 К 99
- Д 99 К 76
 (*ответ к тесту*)  Д 76 К 91
5.    Выявленные при инвентаризации излишки основных средств отражаются записью:
 (*ответ к тесту*)  Д 01 К 91
- Д 01 К 94
- Д 01 К 99
6.    При списании остаточной стоимости проданных объектов основных средств делается бухгалтерская запись:
 (*ответ к тесту*)  Д 91 К 01
- Д 80 К 01
- Д 02 К 91
7.    Сумма амортизации по объектам основных средств, используемым для освоения новых видов продукции, отражается бухгалтерской записью:
 (*ответ к тесту*)  Д 97 К 02
- Д 02 К 26
- Д 01 К 02
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Наведи приклади різних джерел світла і середовищ, у яких воно поширюється.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гарячі джерела світла – Сонце, багаття, свічка, електрична лампочка, блискавка, ліхтар, маяк; голодні джерела світла - медузи, риби, бактерії, полярне сяйво. 
Світлова хвиля поширюється у прозорому середовищі: повітря, вода.
Вопрос: Що таке веселка? Як вона виникає?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Веселка – це природне явище. Її можна побачити на небі після дощу, у бризках водоспаду, фонтана (сонячне світло, проходячи через краплини води, змінює напрямок і розкладається на сім основних кольорів: червоний, оранжевий,  жовтий, зелений, блакитний, синій, фіолетовий).
Вопрос: Запропонуй дослід, за допомогою якого можна довести, що світло поширюється прямолінійно.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Уночі включимо ліхтарик і направимо включений ліхтарик на стіну. Від ліхтарика до стіни видно прямолінійні світлові лінії поширення світла.

Направте ліхтарик на стіну і подивися як світло випромінюеться.
Вопрос: Що називають хімічним явищем? Яку іншу назву хімічних явищ ти знаєш?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зміни, унаслідок яких руйнуються одні й утворюються інші речовини, називають хімічними явищами, або хімічними реакціями.
Вопрос: У чому полягає головна відмінність між фізичними та хімічними явищами? Наведи приклади.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Фізичні явища: механічні, звукові, теплові, світлові, магнітні, електричні не супроводжуються руйнуванням одних й утворенням інших речовин.
Вопрос: Які ознаки свідчать про те, що відбулося хімічне явище?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Виділення газу (дослід 1), утворення осаду, зміна кольору (корозія металів - поява іржі, у процесі гниття), поява світла і тепла під час взаємодії речовин (горіння), поява запаху (гниття).
Вопрос: Назви ознаки горіння та умови, за яких воно відбувається.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Горіння - хімічні явища, що супроводжуються виділенням світла,  тепла, диму. 
Більшість реакцій горіння - це взаємодія простих і складних речовин з киснем, щоб відбулося горіння, необхідні дві умови:
• вільний доступ повітря;
• речовина починає горіти, якщо її температура досягає температури займання речовини (металевий посуд на плиті не згорить, поліетиленовий посуд одразу плавиться і горить, бо для речовини поліетилену температура полум'я плити вища за температуру займання поліетилену).
Вопрос: До фізичних чи хімічних явищ належать: а) виготовлення цвяхів із заліза; б) поява іржі на залізному виробі; в) скисання молока; г) приготування з молока масла? Відповідь обґрунтуй.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) фізичне явище 
б) хімічне явище (зміна кольору)
в) хімічне явище (утворення нової речовини)
г ) хімічне явище (утворення нової речовини)
Вопрос: За якими ознаками гниття відносять до хімічних явищ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гниття - природний і закономірний хімічний процес перетворення органічних речовин на інші органічні та неорганічні речовини (утворення гумусу ґрунту, гниття опалого листя). 
Умови гниття: вологість, недостатній доступ повітря, мікроорганізми.
Ознаки гниття: зміна кольору (темніє), поява тепла.
Вопрос: Що таке небесна сфера та із чим її можна порівняти?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Небесна сфера - це модель зоряного неба, уявна порожниста прозора куля довільного радіуса, у центрі якої знаходиться спостерігач, а на внутрішню поверхню якої спроектовано всі зорі так, як їх бачить на зоряному небі спостерігач. 
Небесну сферу можна порівняти з глобусом, проте на глобусі розташовані океани і материки, а на небесній сфері – зорі.
Вопрос: Компьютер, желающий воспользоваться ресурсом, называется _
 (*ответ к тесту*)  клиентом
Компьютер, управляющий какими-либо информационно-вычислительными ресурсами, называется _ ресурса
 (*ответ к тесту*)  сервером
Контроллер, обеспечивающий прямой доступ к оперативной памяти, называется
 (*ответ к тесту*)  DMA-контроллер
Логическая последовательность данных, обрабатываемых программой, называется _ данных
 (*ответ к тесту*)  потоком
Логическая последовательность данных, обрабатываемых программой, называется _данных
 (*ответ к тесту*)  потоком
 массивом
 базой
 источником
Любая система электронной почты состоит из следующих главных подсистем: _ программного обеспечения
 (*ответ к тесту*)  клиентского
 (*ответ к тесту*)  серверного
 пользовательского
 сетевого
Максимальное количество одновременно передаваемой информации по шине данных называется _ шины
 (*ответ к тесту*)  разрядностью
 шириной
 толщиной
 пропускной способностью
Международные стандарты в области сетевого информационного обмена нашли отражение в эталонной семиуровневой модели, известной как модель
 (*ответ к тесту*)  OSI
 ISO
 ASCII
 USASCII
Место пересечения столбца и строки в электронных таблицах называется _
 (*ответ к тесту*)  ячейкой
Множество тематических БД, содержащих информацию, относящуюся к отдельным информационным аспектам предметной области, называется _ данных
 (*ответ к тесту*)  витриной
Множество тематических БД, содержащих информацию, относящуюся к отдельным информационным аспектам предметной области, называются _ данных
 (*ответ к тесту*)  витриной
 системой баз
 банком
 группой
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест уже прошел проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Назви точки і лінії небесної сфери.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Точки небесної сфери: Північний полюс світу, Південний полюс світу, зеніт.
Лінії небесної сфери: небесний екватор, вісь світу, небесний меридіан, кліптика.
Вопрос: Чому здається, що зорі рухаються по небу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бо Земля обертається навколо своєї осі й самі зорі теж перебувають у русі.
Вопрос: Яка причина видимих рухів світил і зміни вигляду зоряного неба впродовж року?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рух Землі по орбіті навколо Сонця                     .
Вопрос: Що таке небесне тіло? Назви, які ти знаєш небесні тіла і розкажи про них.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Небесні тіла - це все те, що знаходиться на небі, за межами Землі (зорі, планети, комети, астероїди, метеороїди, супутники тощо).
Вопрос: Які небесні тіла називають планетами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Планети — великі небесні тіла, що самі не світяться, рухаються по своїх орбітах. 
У Сонячній системі налічують вісім планет, вони рухаються  своїми орбітами навколо Сонця й світять нам відбитим від нього світлом, шість з них мають природні супутники – небесні тіла, які обертаються навколо планет.
Вопрос: Чим саме планети відрізняються від зір?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Не випромінюють світла й тепла, рухаються своїми орбітами.
Вопрос: Що таке комети? Чим саме вони відрізняються від інших небесних тіл?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У Сонячній системі комета (давні греки називали комету «зорею з волоссям», у Київській Русі - «хвостата зоря»)  – мале тіло, яке обертається навколо Сонця по дуже витягнутій орбіті, складається з твердого ядра – крижаної брили розміром від одного до десяти кілометрів (лід та заморожені гази із твердим пилом), і велетенського газового світного хвоста (речовин ядра комети, які  випаровуються з наближенням до Сонця).
Вопрос: Що спільного і чим відрізняються метеори й метеорити?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Метеори – світлові явища, що виникають, коли падаючий метеороїд горить в повітряній оболонці Землі. 
Метеорит – небесне тіло, яке впало на Землю (метеорит Гоба, тунгуський метеорит, отримують назву від місця падіння).
Сторінка природодослідника. Спостереження за змінами вигляду зоряного неба впродовж календарного року. 
Усе, що тобі знадобиться для цього, - це твої очі, хороша погода, фрагмент карти зоряного неба.
Дія 1. Ознайомся з картою зоряного неба. Зверни увагу на сім яскравих зір, які розташовані так, що нагадують ківш з ручкою. Давнім людям ці зорі та деякі менш яскраві, розташовані поруч, нагадували обриси ведмедя. Звідси і походить назва сузір'я - Велика Ведмедиця. Як ти знаєш, в Україні це сузір'я здавна називають ще Великий Ківш, або Віз.
Знайди також сузір'я зі схожими обрисами, але менших розмірів - Малу Ведмедицю. Сім яскравих зір цього сузір'я теж нагадують ківш. Остання зоря ручки його ковша є Полярною зорею. 
Дія 2. Після ознайомлення з картою пізно ввечері в ясну погоду вийди з дорослими на вулицю. Пам'ятай! Перед початком спостереження твій зір має звикнути до темряви. Спробуйте разом відшукати на зоряному небі сузір'я Великої та Малої Ведмедиць, Полярну зорю. 
Дія 3. Через 45-60 хв перевір, чи змінили сузір'я Великої та Малої Ведмедиць своє положення на небосхилі. 
Спробуй пояснити побачене.
Сузір'я для спостерігача на Землі змінить своє положення, бо Земля обертається.
Вопрос: Які існують відмінності між зорями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зорі відрізняються за температурою, кольором, розмірами, яскравістю, відстанню, часом свого розвитку, розміщенням та іншими характеристиками. 
За кольором та температурою поверхні розрізняють: червоні (найхолодніші з температурою близько 3000°С), жовті (з температурою 6000°С, наприклад, Сонце ), білі (зорі середньої температури) та блакитні (найбільш розжарені зорі з температурою 60000°С)
За розмірами розрізняють: зорі-надгіганти (мають найбільший розмір), зорі-гіганти, зорі-карлики (Сонце – це зоря-карлик), нейтронні зорі (зовсім малі).
За розташуванням: поодинокі та кратні (зв’язані силами тяжіння подвійні, потрійні тощо).
Вопрос: Що таке сузір'я? Наведи приклади сузір'їв.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сузір'я – це окремі ділянки зоряного неба на небесній сфері з усіма зорями й іншими тілами, що містяться в їхніх межах. Ще в сиву давнину з'явилися назви сузір'їв Лева, Дракона, Терезів, Оріона, Ліри, Великої та Малої Ведмедиць.
Вопрос: Модель OSI представляет собой стандартизированный каркас и общие рекомендации, требования же к конкретным компонентам сетевого программного обеспечения задаются
 (*ответ к тесту*)  протоколами
 стандартами
 соглашениями
 уведомлениями
Модель _ строится в предположении, что программы, выполняемые на компьютере-клиенте, ограничиваются вводом и отображением, а прикладные программы реализованы в процедурах базы данных и хранятся непосредственно на компьютере-сервере базы данных вместе с программами, управляющими и доступом к данным - ядру СУБД
 (*ответ к тесту*)  сервера базы данных
 сервера печати
 сервера приложений
 доступа к удаленным данным
На _-ем уровне модели OSI происходит управление передачей пакетов через промежуточные узлы и сети, контроль нагрузки на сеть с целью предотвращения перегрузок, отрицательно влияющих на работу сети, маршрутизация пакетов
 (*ответ к тесту*)  3
 2
 7
 4
Наиболее популярны в настоящее время шины
 (*ответ к тесту*)  PCI
 (*ответ к тесту*)  AGP
 (*ответ к тесту*)  IEEE1394
 SCSI
Наиболее распространенными стандартами нижнего уровня OSI уровня являются стандарты
 (*ответ к тесту*)  NDIS (Network Driver Interface Specification - спецификация интерфейса сетевых драйверов)
 (*ответ к тесту*)  ODI (Open Datalink Interface - открытый интерфейс связи)
 IPX (Internetwork Packet Exchange - межсетевой обмен пакетами)
 SPX (Sequenced Packet Exchange - последовательный обмен пакетами)
Научно-техническая дисциплина, предметом которой являются методы и средства передачи информации на расстояния, существенно превышающие линейные размеры площади, занимаемой участниками связи, называется _
 (*ответ к тесту*)  телематикой
Непрерывный канал связи совместно с функционирующими на его концах модемами образует _ канал связи
 (*ответ к тесту*)  дискретный
Один из основных принципов технологии «клиент-сервер» заключается в разделении операций обработки данных на группы, имеющие различную природу
 (*ответ к тесту*)  ввод и отображение данных
 (*ответ к тесту*)  прикладные операции обработки данных
 (*ответ к тесту*)  операции хранения и управления данными
 операции диалогового режима
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест уже прошел проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Назви зодіакальні сузір'я.
У перекладі з грецької мови слово «зодіак» означає «звір»
Категория: школьный раздел
Ответы:
12 зодіакальних сузір'їв: Козеріг, Водолій, Риби, Овен, Телець, Близнюки, Рак, Лев, Діва, Терези, Скорпіон і Стрілець.
Вопрос: Що зображено на зоряних картах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зоряні карти – це схематичні зображення сузір'їв, перенесені на папір (проекція небесної сфери на площину). Найдавнішу карту з 800 зір склав китайський учений Ши Шен IV ст. до н.е.
Протягом століть зорі об'єднували по-різному - зникали одні назви, з'являлися нові. З 1922 р. і дотепер зоряне небо умовно розділене на 88 сузір'їв (сузір'я Оріон можна побачити в Україні лише взимку і його видно в двох півкулях;  сузір'я Південний Хрест видно тільки в Південній півкулі, там саме по ньому визначають напрямок північ-південь).
Вопрос: Склади розповідь про сузір'я Великої та Малої Ведмедиць.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зорі та сузір'я допомагають орієнтуватися на місцевості (здавна мали важливе значення для мореплавців, мандрівників, купців). 
Сузір'я Великої Ведмедиці (легко знайти на зоряному небі) та Малої Ведмедиці (його Полярна зірка завжди вказує на північ) дуже відомі.
Велика Ведмедиця пов’язана з міфом про німфу Каллісто, котра була служницею Афродіти. Могутній Зевс, всупереч богині Афродіті, вирішив узяти за дружину її служницю – прекрасну німфу Калісто. Щоб захистити красуню від переслідувань сердитої богині, Зевс перетворив її на ведмедицю і переніс на небо, так виникло сузір'я Великої  Ведмедиці. Щоб вона не сумувала, на ведмедицю перетворив улюбленого собаку німфи, так виникло сузір'я Малої Ведмедиці. Так їх поряд видно на зоряному небі.
Сім яскравих зір, які розташовані так, що нагадують ківш з ручкою, утворюють сузір'я Великої Ведмедиці, в Україні його здавна називають ще Великий Ківш, або Віз.
Сузір'я зі схожими обрисами, але менших розмірів (в Україні його здавна називають ще Малий Ківш, або Віз) – це Мала Ведмедиця (сім яскравих зір цього сузір'я теж нагадують ківш, остання зоря ручки його ковша є Полярною зорею, яка вказує на північ, тому дає змогу вночі зорієнтуватися на місцевості). 
Щоб знайти на небі Полярну зорю, треба через дві зорі ковша Великої Ведмедиці (найдальші від ручки) провести уявну лінію та відрахувати п’ять таких відстаней, як між зорями — наприкінці буде Полярна зоря, вона є останньою зіркою в ручці ковша Малої Ведмедиці.
Полярна зоря розташована на напрямку північного полюса небесної сфери, тобто над географічним Північним полюсом, тому для спостерігача Північної півкулі Землі напрямок на Полярну зорю буде означати напрямок на Північний полюс Землі (чим ближче до полюса перебуває спостерігач, тим вище над його головою зоря, якщо стати до неї обличчям, то попереду буде північ, позаду — південь, ліворуч — захід, а праворуч — схід).
Вопрос: Знайди на карті зоряного неба сузір'я Великої та Малої Ведмедиць.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сузір’я Великої Ведмедиці добре видно на небі, бо його центральна частина має форму ковша і складається з семи яскравих зір. Подібним, але меншим є сузір'я Малої Ведмедиці.
Вопрос: Розглянь і розрізни на карті ще кілька сузір'їв. Запиши їхні назви в зошит.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сузір'я Кассіопея, Оріон, Дракона, Андромеда, Персей, Пегас, Плеяди.
Вопрос: До яких небесних тіл належить Сонце? Які його розміри?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сонце належить до зірок. Його діаметр 1 392 000 км.
Вопрос: На яку відстань Земля віддалена від Сонця?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Земля віддалена від Сонця на 150 мільйонів кілометрів.
Вопрос: Наведи якомога більше прикладів, що підтверджують значення Сонця для життя на Землі.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сонце – природне джерело світла й тепла на Землі.
На світлі відбувається фотосинтез у рослин, виробляється вітамін «Де» на шкірі людини, тепло потрібне живим організмам, при світлі ми бачимо довкілля, сонячна енергія використовується людьми, від Сонця нагрівається земля, йде кругообіг води.
Вопрос: Завдяки чому на Сонці така висока температура?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На Сонці найбільше хімічних елементів Гелію (від гр. «геліос» –  «сонячний») та Гідрогену. Саме явища, що відбуваються з воднем на Сонці, супроводжуються виділенням світла, тепла та утворенням гелію.
Вопрос: Що таке Сонячна система? Які небесні тіла її утворюють?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сонячна система - планетна система, утворена центральною зорею Сонцем і всіма небесними тілами, що обертаються навколо нього.
Вопрос: Основными направлениями реализации СУБД являются:
 (*ответ к тесту*)  программное
 (*ответ к тесту*)  аппаратное
 логическое
 математическое
Основными характеристиками процессора являются
 (*ответ к тесту*)  быстродействие
 (*ответ к тесту*)  тактовая частота
 (*ответ к тесту*)  разрядность
 система команд
Основу интегрированного пакета для офиса составляют
 (*ответ к тесту*)  текстовый редактор
 (*ответ к тесту*)  электронная таблица
 (*ответ к тесту*)  СУБД
 адресная книга
Особенности информации изучаются при создании систем автоматизированной обработки в процессе ее _ анализа
 (*ответ к тесту*)  синтаксического
 (*ответ к тесту*)  семантического
 (*ответ к тесту*)  прагматического
 логического
Первоначально применялась шина _ (8- и 16-разрядная, частота - 8 МГц), созданная в начале 80-х годов и обладавшая невысокой пропускной способностью
 (*ответ к тесту*)  ISA
 PCI
 USB
 AGP
По отношению к пользователям применяют трехуровневое представление для описания предметной области _
 (*ответ к тесту*)  концептуальное
 (*ответ к тесту*)  логическое
 (*ответ к тесту*)  внутреннее (физическое)
 математическое
По природе физической среды передачи данных, различают каналы передачи данных на
 (*ответ к тесту*)  на оптических линиях связи
 (*ответ к тесту*)  на проводных (медных) линиях связи
 (*ответ к тесту*)  беспроводные
 цифровые линии связи
По типу межкомпьютерного обмена протоколы среднего уровня OSI классифицируются следующим образом
 (*ответ к тесту*)  сеансовые протоколы (протоколы виртуального соединения)
 (*ответ к тесту*)  дейтаграммные протоколы
 последовательные протоколы
 параллельные протоколы
При _ шаблоне задается предельно допустимое поле, в которое вносится конкретное значение
 (*ответ к тесту*)  свободном
 обязательном
 жестком
 мягком
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест уже прошел проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: На які групи поділяють планети Сонячної системи? Назви планети кожної із цих груп
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вісім планет Сонячної системи поділили на дві групи – планети земної групи, які мають порівняно невеликі розміри, значну густину та складаються здебільшого з твердих речовин (Меркурій, Венера, Земля, Марс) і планети-гіганти, які мають великі розміри, малу густину та складаються переважно з газів (Юпітер, Сатурн, Уран, Нептун).
Вопрос: Що таке рік на планеті? Порівняй тривалість року на різних планетах Сонячної системи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рік - це час, протягом якого планета здійснює повний оберт по своїй орбіті навколо Сонця (що далі від Сонця перебуває планета, то довше на ній триває рік).
Вопрос: Що зумовило появу високосного року в нашому календарі?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поява високосного року пояснюється тим, що земний рік - число не ціле.
Повний оберт навколо Сонця наша планета Земля робить за 365,25 доби – земний рік. Наш календар налічує 365 діб, тому кожні чотири роки настає високосний рік (додається 29 люте, тривалість року збільшується на одну добу і становить 366 діб).
Вопрос: Від чого залежить температура на планетах Сонячної системи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Що ближче планета перебуває до Сонця, то вища на ній температура.
Вопрос: Чим планети відрізняються від зір?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Планети відрізняються від зір тим, що самі не випромінюють світла й тепла.
Вопрос: Які планети Сонячної системи подібні до Землі? За якими ознаками?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Венера за розмірами,  Марс за наявністю повітряної оболонки