nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Answer the questions about the review. — Ответьте на вопросы об обзоре.
1. Which tense is most often used? Why?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Which tense is most often used? Why? — Какое время чаще всего используется? Почему?
2. Is the style of writing neutral or informal? — Является ли стиль написания нейтральным или неформальным?
3. Which definition describes the meaning of ‘constant’ in the title? — Какое определение описывает значение «постоянный (вечный)» в названии?
a happening regularly — регулярно происходит
b loyal and faithful — лояльный и верный
Вопрос: Find the nouns that collocate with these adjectives in the review. — Найдите существительные, которые сочетаются с этими прилагательными в обзоре.
1. tragic events
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. tragic events — трагические события
2. brutal murder — жестокое убийство
3. idealistic heroine — идеалистическая героиня
4. personal crusade — личный крестовый поход
5. thrilling action — захватывающие действие
6. convincing story — убедительная история
7. vivid descriptions — яркие описания
8. believable characters — правдоподобные персонажи
9. heartless businessmen — бессердечные бизнесмены
10. incredible courage — невероятное мужество
Вопрос: Find the adverbs in phrases 1-3 and match them to their uses a-с. Find five more examples in the review. — Найдите наречия в фразах 1-3 и сопоставьте их с их использованием a-с. Найдите еще пять примеров в обзоре.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. entirely believable — b describes an adjective — полностью правдоподобно — описывает прилагательное
2. is secretly testing — a describes how something happens — тайно тестирует — описывает, как что-то происходит
3. eventually suspects — с is a time adverb — в конечном итоге подозревает — является наречием времени
Вопрос: Choose the correct adverbs in the review below. — Выберите правильные наречия в приведенном ниже обзоре.
Susan thinks that she and her husband are
Категория: школьный раздел
Ответы:
Susan thinks that she and her husband are 1) wonderfully happy. One day, a stranger tries to murder her. She is 2) profoundly shocked. She 3) consequently discovers that her husband planned it. He 4) secretly wants to kill her. She 5) cleverly plans to find out the truth. She 6) finally proves that he is guilty.
Сьюзан думает, что она и ее муж чудесно счастливы. Однажды незнакомец пытается ее убить. Она глубоко потрясена. В результате она обнаруживает, что ее муж планировал это. Он тайно хочет убить ее. Она ловко планирует узнать правду. Наконец она доказывает, что он виноват.
Вопрос: Make notes about a book you have enjoyed reading, using the prompts below. Then talk about your book in groups. — Сделайте заметки о книге, которую вам понравилось читать, используя подсказки ниже. Затем расскажите о своей книге в группах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. I thoroughly enjoyed — Я полностью наслаждался
2. It’s а … and was written by — Это … и была написана
3. The story is set in — История происходит в
4. The plot centres on — Сюжет сосредоточен на
5. The thing I liked best was — То, что мне понравилось больше всего, было
6. My only criticism of the book is — Моя единственная критика книги — это
7. All in all, — В целом
8. If you’re a fan of … , you — Если вы поклонник …, вы
9. I would recommend it because — Я бы рекомендовал ее, потому что
A book review — Обзор книги
Organisation — организация
Introduction: include the title, type of book, author, your overall impression and a brief summary of the setting and plot. — Введение: укажите название, тип книги, автора, общее впечатление и краткое описание места и сюжета.
Summary of the plot: outline the main characters and events in the story. — Краткое описание сюжета: набросайте главных персонажей и события в истории.
NB: Don’t say too much and spoil the ending! — Не говорите слишком много и не рассказывайте финал!
Opinions: say what you particularly liked/ disliked about the book. — Мнения: скажите, что вам особенно понравилось / не понравилось в книге.
Conclusion: recommend/don’t recommend the book. — Вывод: рекомендую / не рекомендую книгу.
Style and language — Стиль и язык
• Use present tenses to describe the main events of the story. — Используйте настоящие времена, чтобы описать основные события истории.
• Write in a neutral style, not too formal or casual. — Пишите в нейтральном стиле, не слишком формальном или небрежном.
• Vocabulary: use a variety of adjectives, adverbs and linking words to make your review more interesting and engaging. – Лексика: используйте различные прилагательные, наречия и слава-связки, чтобы сделать ваш обзор более интересным и привлекательным.
Вопрос: Project idea. Write a review of a book you have enjoyed reading (200-250 words). Use Train Your Brain to plan and check your review.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Идея проекта. Напишите отзыв о книге, которую вам понравилось читать (200-250 слов). Используйте раздел Тренируйте свой мозг для планирования и проверки вашего обзора.
Вопрос: Read, listen and talk about health, diets, addictions. — Читайте, слушайте и говорите о здоровье, диетах, пристрастиях.
Practise gerunds and infinitives, verbs with gerund or infinitive; phrasal verbs
Категория: школьный раздел
Ответы:
Practise gerunds and infinitives, verbs with gerund or infinitive; phrasal verbs. — Практикуйте герундии и инфинитивы, глаголы с герундием или инфинитивом; фразовые глаголы.
Focus on questions about visual material: avoiding silences. — Сосредоточьтесь на вопросах о визуальном материале: избегайте молчания.
Write an advice leaflet. – Напишите листовку с советами.
1. If you eat after 8 p.m., you’ll put on weight. — Если вы едите после 8 часов вечера, вы прибавите в весе.
2. Oranges provide the best source of vitamin C. — Апельсины обеспечивают лучший источник витамина С.
3. People with red hair are better at dealing with pain than blonds or brunets. — Люди с рыжими волосами лучше справляются с болью, чем блондины или брюнеты.
4. It is dangerous to wake a sleepwalker. – Опасно будить лунатика.
5. You’ll probably feel more tired after a lie-in. — Вы, вероятно, почувствуете себя более уставшим после долгого лежания в постели по утрам.
6. Taking aspirin reduces your chances of having a heart attack. — Принятие аспирина снижает ваши шансы на сердечный приступ.
7. Wearing high heels damages your knees and back. — Ношение высоких каблуков наносит повреждения коленям и спине.
Вопрос: Discuss these questions in pairs. — Обсудите эти вопросы парами.
1. How could the things in the photos be good/bad for you?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. How could the things in the photos be good/bad for you? — Как вещи на фотографиях могут быть хорошими / плохими для вас?
2. Which of statements 1-7 are facts, and which are myths, do you think? — Какие из утверждений 1-7 являются фактами, а какие мифами, как вы думаете?
Вопрос: Read the rules about the use of gerunds and infinitives and find an example of each in extracts a-f below. — Прочитайте правила использования герундиев и инфинитивов и найдите пример каждого из выписок a-f ниже.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. We use an infinitive — Мы используем инфинитив:
• after certain verbs — с … and so you tend to feel tired — после определенных глаголов — и поэтому вы склонны чувствовать усталость
• after adjectives — a It is dangerous to wake a sleepwalker — после прилагательных — опасно будить лунатика.
• to explain the purpose of an action — e Some redheads dye their hair to avoid jokes about ‘carrot tops’ — объяснить цель действия — Некоторые рыжие окрашивают свои волосы, чтобы избежать шуток о «морковных верхушках».
2. We use a gerund — Мы используем герундий:
• after certain verbs — f If you fancy having a snack before bedtime — после определенных глаголов – Если бы вам хотелось перекусить перед сном.
• after prepositions — d Compared with walking barefoot, high heels — после предлогов — По сравнению с ходьбой босиком, высокие каблуки …
• as the subject of a sentence — b Sleeping more than usual disrupts your sleep cycle. — как подлежащее предложения — Сон более обычного нарушает ваш цикл сна.
Вопрос: Термин «Мужи галицкие» означает 
 (*ответ*) галицкие бояре 
 все мужское население Галицко-Волынского княжества 
 один из дворцовых чинов 
 княжеские дружинники 
Территориально-административные единицы (края и области) России получили статус субъектов Федерации в 
 (*ответ*) 1992 г. 
 1991 г. 
 1993 г. 
 1990 г. 
Территория, где сложилось Государство Урарту, это 
 (*ответ*) Закавказье 
 Причерноморье 
 Средней Азии 
 Прикаспии 
Трудовой кодекс вступил в силу вместо КЗоТа в 
 (*ответ*) 2002 г. 
 2001 г. 
 2003 г. 
 2000 г. 
У славян разложение родовой общины происходило в 
 (*ответ*) VI - VII вв. 
 III - IV вв. 
 Х в. 
 VIII - IX вв. 
Уездные полицейские управления, созданные в соответствии с Временным уставом об устройстве полиции (1862), возглавлялись 
 (*ответ*) исправниками 
 урядниками 
 городничими 
 приставами 
УК 1922 г.при определении конкретной меры наказания 
 (*ответ*) устанавливал нижний предел для одной категории преступлений и высший для всех других преступлений 
 не устанавливал низший предел 
 устанавливал только низший предел 
 устанавливал только высший предел 
Указ о новых правилах производства в чины 1809 г. основными критериями считал 
 (*ответ*) действительные заслуги и отличные познания 
 продолжительность нахождения на государственной службе и родовитость 
 практический опыт и имущественный ценз 
 наличие наград и имущественный ценз 
Указ от 26 февраля 1714 г. запрещал производить в офицеры 
 (*ответ*) дворян «и иных со стороны», не служивших солдатами в гвардейских полках 
 служителей церкви 
 неграмотных 
 лиц неправославного вероисповедания 
Указ Президента РСФСР «О департизации» был подписан 
 (*ответ*) 20 июля 1991 г. 
 12 июня 1991 г. 
 8 декабря 1991 г. 
 19 августа 1991 г. 
Указ Президиума Верховного Совета от 26 июня 1940 г. «О переходе на восьмичасовой рабочий день…» за самовольный уход с предприятий предусматривал 
 (*ответ*) уголовную ответственность 
 административную ответственность 
 моральную ответственность 
 меры общественного воздействия 
Указ Президиума Верховного Совета СССР «О государственных трудовых резервах» за нарушение дисциплины, самовольный уход учащихся с занятий предусматривал 
 (*ответ*) заключение в трудовые колонии 
 отчисление из школ или училищ 
 административную ответственность 
 дисциплинарную ответственность
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Match the underlined phrases in ‘Myths and Facts’ to the rules in Exercise 3, according to the use of the gerund or infinitive.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сопоставьте подчеркнутые фразы в «Мифах и фактах» с правилами в Упражнении 3, в соответствии с использованием герундия или инфинитива.
Вопрос: What are these verbs followed by? Put them in the correct column. Then check in ‘Myths and Facts’. — Что следует за этими глаголами? Поместите их в правильную колонку. Затем проверьте в тексте «Мифы и факты».
Категория: школьный раздел
Ответы:
+ infinitive with to – attempt — пытаться, encourage — поощрять, force — заставлять, manage — удаваться
+ infinitive without to – let — позволять, make — заставлять
+ gerund – avoid — избегать, risk — рисковать, involve — привлекать, consider — рассматривать
Вопрос: Complete the gaps with the correct forms of be used to or get used to and the verbs in brackets. — Заполните пробелы правильными формами be used to или get used to и глаголами в скобках.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. I fell over because I am not used to wearing high heels. — Я упала, потому что я не привыкла носить высокие каблуки.
2. He is not used to speaking in public, so he was very nervous. — Он не привык говорить публично, поэтому он очень нервничал.
3. It was difficult at first, but we are getting used to living in the country. — Сначала было сложно, но мы привыкли жить в сельской местности.
4. He is used to going to bed earlier, that’s why he’s so tired. — Он привык ложиться спать раньше, поэтому он так устал.
5. I’ll never get used to having short hair: I hope it grows quickly! — Я никогда не привыкну к коротким волосам: я надеюсь, что они быстро растут!
6. When we were in China, we found it difficult to be getting used to eating with chopsticks. — Когда мы были в Китае, нам было трудно привыкать к еде палочками.
Вопрос: Complete the text with the correct forms of the verbs in brackets. Which tips would be the easiest/most difficult to follow? Why? — Дополните текст правильными формами глаголов в скобках. Какие советы были бы самыми легкими / самыми трудными? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Do you get hayfever? here are some tips to help you 1) to survive the summer – У вас аллергия? Вот некоторые советы, которые помогут вам пережить лето:
• Avoid 2) going outside when the pollen count is high. — Избегайте выходить на улицу, когда количество пыльцы велико.
• Wear sunglasses 3) to prevent the pollen from 4) getting into your eyes. – Носите солнцезащитные очки, чтобы предотвратить попадание пыльцы в глаза.
• Don’t smoke and don’t let other people 5) smoke in your house: 6) breathing in smoke irritates your nose and eyes. — Не курите и не позволяйте другим людям курить в вашем доме: вдыхание дыма раздражает нос и глаза.
• Keep pets out of the house: they are likely 7) to bring in pollen on their fur. — Держите домашних животных вне дома: они, скорее всего, принесут пыльцу на шерсти.
• Some people find it useful 8) to take homeopathic remedies. — Некоторые люди считают полезным принимать гомеопатические средства.
• People with severe cases can get long-term protection by 9) having an anti-allergy injection. — Люди с тяжелыми случаями могут получить долгосрочную защиту с помощью инъекций против аллергии.
Вопрос: Rewrite the sentences so that they mean the same, using the words in capital letters. 
1. They don’t allow us to use dictionaries in the exam
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. They don’t allow us to use dictionaries in the exam. — They don’t let us use dictionaries in the exam. — Они не позволяют нам использовать словари на экзамене.
2. It’s good exercise to go for a walk every day. – Going for a walk every day is a good exercise. — Хорошее упражнение — ходить на прогулку каждый день. — Прогулка каждый день — это хорошее упражнение.
3. Emily saved up £300 so that she could buy a leather jacket. — Emily saved up £300 to buy a leather jacket. — Эмили накопила 300 фунтов стерлингов, чтобы купить кожаную куртку.
4. I think I might sell my computer. – I am considering selling my computer. — Я думаю, что могу продать свой компьютер. — Я рассматриваю возможность продажи своего компьютера
5. Let’s not go to that club: older people usually go there. – I tend not to go to that club: older people usually go there. — Не будем ходить в этот клуб: обычно туда ходят пожилые люди. — Я обычно не хожу в этот клуб: туда обычно ходят пожилые люди.
6. The things Pat said forced me to change my mind. — The things Pat said made me change my mind. — То, что сказал Пэт, заставило меня передумать.
7. Take a taxi to the airport, or it’s possible that you’ll miss the plane. — Take a taxi to the airport, or you risk missing the plane. — Возьмите такси в аэропорт или, возможно, вы пропустите самолет. — Возьмите такси в аэропорт, или вы рискуете пропустить самолет.
8. I don’t want to do any homework tonight. – I feel like not doing any homework tonight. — Сегодня я не хочу делать домашнее задание. — Я чувствую, что сегодня не буду делать домашнее задание.
Вопрос: Why are pets good for us? Complete the text with the gerund or infinitive form of a suitable verb. — Почему животные полезны для нас? Дополните текст герундием или инфинитивной формой подходящего глагола.
Категория: школьный раздел
Ответы:
It’s official: 1) having a pet is good for you. Studies have shown that pets are good for us in a number of ways. Firstly, 2) touching an animal lowers your blood pressure and makes you 3) feel more relaxed. One study even found that simply 4) watching fish in an aquarium made people less anxious. That’s why many doctors and dentists decide 5) to have an aquarium in their waiting rooms. Next, it can be very therapeutic 6) to speak to your pet. Although your pet won’t give you any solutions for your problems, the act of 7) sharing your concerns with a good listener may help you 8) to find your own solutions. And pets are great listeners. Finally, if you have a dog for a pet, you can expect 9) to go for a walk every day, which is good exercise. Even people who can’t stand 10) going to the gym don’t usually mind 11) taking their furry companion for a gentle stroll in the park!
Это официально: иметь домашнее животное хорошо для вас. Исследования показали, что домашние животные хороши для нас несколькими способами. Во-первых, прикосновение к животному снижает ваше кровяное давление и заставляет вас чувствовать себя более расслабленным. Одно исследование даже показало, что просто наблюдение за рыбками в аквариуме заставляло людей меньше беспокоиться. Вот почему многие врачи и стоматологи решают сделать аквариум в своих залах ожидания. Далее, это может быть очень терапевтически поговорить с вашим питомцем. Хотя ваш питомец не даст вам никаких решений для ваших проблем, поделиться вашими проблемами с хорошим слушателем может помочь вам найти свои собственные решения. А домашние животные — отличные слушатели. Наконец, если у вас есть собака в качестве питомца, вы можете рассчитывать на прогулку каждый день, что является хорошим упражнением. Даже люди, которые терпеть не могут ходить в спортзал, обычно не возражают взять своего пушистого компаньона на милую прогулку в парке!
Вопрос: Complete the sentences to make them true for you. Read them to a partner. What do you have in common? — Дополните предложения, чтобы сделать их истинными для вас. Прочтите их партнеру. Что у вас есть общего?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. I find it difficult to read books in English. — Мне трудно читать книги на английском языке.
2. I’m looking forward to hearing from you soon. — Я с нетерпением ожидаю услышать от вас в ближайшее время.
3. I usually avoid eating fast food because it is bad for my health. — Я обычно избегаю употребление фаст-фуда, потому что это плохо для моего здоровья.
4. Crying makes me nervous. — Плач заставляет меня нервничать.
5. My parents have always encouraged me to get Saturday job. — Мои родители всегда поощряли меня к субботней работе.
6. I’ll never get used to speaking in public. — Я никогда не привыкну к публичному выступлению.
7. Jogging helps me to relax. — Бег трусцой помогает мне расслабиться.
8. I’ve always dreamt about having a younger sister. — Я всегда мечтал о младшей сестре.
Gory burger posters target young
David Evans Health Editor
POSTERS OF burger rolls filled with bones and fat have appeared across the UK to shock children into improving their diets and help fight obesity. It is estimated that a quarter of young people will be overweight by 2020.
The British Heart Foundation’s campaign follows a survey which showed that 36% of eight to fourteen-year-olds did not know the main ingredient of chips was potato. Nearly one in ten of the children questioned thought chips were made of oil, while others suggested eggs, apples and flour.
Плакаты для гамбургеров Gory нацелены на молодых
Редактор Здоровья Дэвид Эванс
ПОСТЕРЫ булочек для бургеров, наполненные костями и жиром, появились по всей Великобритании, чтобы шокировать детей в улучшении их диет и помогать бороться с ожирением. По оценкам, к 2020 году четверть молодых людей будет иметь избыточный вес.
Кампания Британского фонда по борьбе с сердечными заболеваниями следует опросу, который показал, что 36% из детей от 8 до 14 лет не знали, что основным ингредиентом чипов был картофель. Почти каждый десятый из детей сомневался, что чипсы сделаны из масла, а другие предполагали — яйца, яблоки и муку.
‘Healthy options’ offered by burger and pizza chains still full of fat and salt, study finds — «Здоровые варианты», предлагаемые сетями гамбургеров и пиццы, по-прежнему полные жира и соли, обнаружили исследования.
Вопрос: Look at the pictures and graph and read the article and headline. What issues are represented in this material? Discuss in pairs.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Посмотрите на фотографии и график, прочитайте статью и заголовок. Какие проблемы представлены в этом материале? Обсудите в парах.
Вопрос: Указ, отменявший смертную казнь, принят в 
 (*ответ*) 1947 г. 
 1953 г. после смерти Сталина 
 1956 г. после ХХ съезда партии 
 1945 г. после победы над фашисткой Германией 
Указом В. Путина в 2000 г. было учреждено _ федеральных округов 
 (*ответ*) 7 
 5 
 10 
 12 
Указом Петра I в 1721 г. брачный возраст в 25 лет был установлен для 
 (*ответ*) гардемаринов 
 всех мужчин 
 офицеров гвардии 
 всех мужчин и женщин 
Управлять страной на период чрезвычайного положения, по решению части советского руководства, в августе 1991 г. должен был 
 (*ответ*) ГКЧП 
 ЦК КПСС 
 Совет Обороны 
 Верховный Совет 
Участие в процессе общественным обвинителям и защитникам запрещал(а) 
 (*ответ*) Декрет о суде № 2 
 Декрет о суде № 3 
 Декрет о суде № 1 
 Инструкция Наркомата юстиции от 23 июля 1918 г. «Об организации и действии местных судов» 
Учреждение «цензуры нравов» предполагалось 
 (*ответ*) по «Русской Правде» П.И. Пестеля 
 по Конституции Н.М. Муравьева 
 по обоим законопроектам декабристов 
 М.М. Сперанского 
Учреждение Сената произошло в 
 (*ответ*) 1711 г. 
 1718 г. 
 1720 г. 
 1705 г. 
Феодально-зависимые крестьяне Великого княжества Литовского подразделялись на две категории 
 (*ответ*) люди панские и люди господарские 
 люди похожие и люди непохожие 
 тяглые и осадные 
 огородники и данники 
Феодальные отношения в Закавказье полностью утверждаются в 
 (*ответ*) IV в. 
 VI - VII вв. 
 IX в. 
 Х - ХII вв. 
Функции правосудия в РФ исполняют 
 (*ответ*) только суды 
 государственные и третейские суды 
 суды и прокуратура 
 все правоохранительные органы 
ХIХ партконференция утвердила высшим органом власти в СССР 
 (*ответ*) Съезд народных депутатов 
 Верховный совет 
 Съезд КПСС 
 Президент 
Характерной чертой политической организации Ливонии было 
 (*ответ*) отсутствие верховного сюзерена 
 сосредоточение верховной власти в руках Рижского архиепископа 
 наличие верховного сюзерена в лице высших иерархов римско-католической церкви 
 полное подчинение политических и экономических интересов интересам Ганзейского союза 
Царь в Скифии 
 (*ответ*) утверждался народным собранием 
 избирался коллегией жрецов 
 избирался представителями военной аристократии 
 наследовал царскую власть своего предшественника
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Listen to Marco answering four questions about the material. Which was his best answer, do you think? Why?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Послушайте Марко, отвечающего на четыре вопроса о материале. Как вы думаете, какой был его лучший ответ? Почему?
Вопрос: Listen again and complete Marco’s answers. How do the missing words and phrases help Marco to answer the questions? Which section of Speak Out do they belong to? — Послушайте снова и завершите ответы Марко. Как недостающие слова и фразы помогают Марко отвечать на вопросы? К какому разделу Выскажитесь они принадлежат?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. I mean, how could someone think that chips were made of apples? — Я имею в виду, как кто-то мог подумать, что чипсы были сделаны из яблок?
2. We’re all becoming – what’s the word? — ‘couch potatoes’! — Мы все становимся — что это за слово? — ‘лежебоками’!
3. Um, well, a diet with the right number of calories — I think roughly 2,000. — Мм, ну, диета с правильным количеством калорий — я думаю, примерно 2000.
4. I know you should eat lots of fruit and vegetables, to get enough vitamins and, and things like that. — Я знаю, что вы должны есть много фруктов и овощей, получать достаточное количество витаминов и тому подобное.
5. I’ve heard that it’s good to drink something like eight glasses of water a day, too. — Я слышал, что хорошо пить что-то вроде восьми стаканов воды в день.
6. But also the burger and pizza companies should, you know, be more honest. — Но и компании бургеров и пиццы должны, знаете ли, быть более честными.
7. They should write it clearly on the menu, or somewhere like that. — Они должны четко писать в меню или где-то в этом роде.
8. It’s a bit like the machine the dog’s walking on in this cartoon. — Это немного похоже на машину, по которой идет собака в этом мультфильме.

Vague language: when you can’t remember or don’t know a word or an amount. – Неясный язык: когда вы не можете вспомнить или не знаете слово или несколько.
What’s it called? — Как это называется?
(a) kind of/sort of… – это вид
… and that sort of thing/and so on … – и тому подобное / и так далее
or someone/something like that — или кто-то / что-то в этом роде
around (fifty)/a couple of… – около (пятидесяти) / пара
Fillers: when you need a moment to think. — Наполнители: когда вам нужно подумать.
Um … Like… I don’t know … — Хм … Как … Не знаю …
Вопрос: Listen and match answers a-e you hear to questions 1-5. — Послушайте и сопоставьте ответы a-e на вопросы 1-5.
e-1. What’s ‘fast food’? — Что такое «фаст-фуд»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
e-1. What’s ‘fast food’? — Что такое «фаст-фуд»?
a-2. Where can you buy natural remedies? — Где вы можете купить натуральные лекарства?
c-3. What’s an exercise bike? — Что такое велотренажер?
b-4. How many calories are there in a banana? — Сколько калорий в банане?
d-5. What do you call people who don’t eat meat, fish or dairy products? — Как вы называете людей, которые не едят мясо, рыбу или молочные продукты?
Вопрос: Work in pairs. Look at the page 135 and follow the instruction. — Работайте парами. Посмотрите на страницу 135 и следуйте инструкциям.
Student A
Категория: школьный раздел
Ответы:
Student A
Ask Student В these questions. — Задайте студенту В эти вопросы.
1. What alternative therapies do the photos show? — Какие альтернативные методы лечения показывают фотографии?
2. Why do people do alternative therapies? — Почему люди делают альтернативную терапию?
3. Which alternative therapy would you like to try, and why? — Какую альтернативную терапию вы хотели бы попробовать и почему?
Student В
Ask Student A these questions. — Задайте студенту А эти вопросы.
1. What information can you get from the cartoon and the newspaper extracts? — Какую информацию вы можете получить из мультфильма и газетных выписок?
2. Why do so many people suffer from stress nowadays? — Почему так много людей страдают от стресса в наши дни?
3. What do you do to relax? — Что вы делаете, чтобы расслабиться?
Вопрос: Which of the following can you see in the pictures? — Что из следующего вы можете увидеть на картинках?
a coffee addict
Категория: школьный раздел
Ответы:
a coffee addict — человек, который жить не может без кофе
a compulsive gambler – азартный игрок
a workaholic — трудоголик
a shopaholic — шопоголик
Вопрос: In pairs, look at the ‘everyday’ activities below and discuss the questions. — В парах посмотрите «повседневные» действия ниже и обсудите вопросы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
watching TV – смотреть телевизор, working – работать, exercising – заниматься, dieting – сидеть на диете, eating chocolate – есть шоколад, surfing the Internet – пользоваться интернетом, cleaning – убираться, playing computer games – играть в компьютерные игры
1. Which would it be possible/impossible for you to get addicted to? – К чему возможно / невозможно пристраститься?
2. When and why do everyday activities sometimes become addictive? — Когда и почему повседневная деятельность иногда вызывает привыкание?
3. How would an addiction to one of these activities affect your life? — Как бы зависимость от одного из этих действий повлияла на вашу жизнь?
4. What other everyday activities could become addictive? — Какие другие повседневные действия могут вызывать привыкание?
Вопрос: Work in two groups and follow the instructions. — Работайте в двух группах и следуйте инструкциям.
• Group 1, read texts A and В on page 31.
Категория: школьный раздел
Ответы:
• Group 1, read texts A and В on page 31. — Группа 1, прочитайте тексты A и B на стр. 31.
Group 2, read texts С and D on page 32. — Группа 2, прочитайте тексты С и D на стр. 32.
Complete the table about the two people in your texts. — Заполните таблицу о двух людях в ваших текстах.
• Find a partner from the other group and exchange your information. — Найдите партнера из другой группы и обменивайтесь информацией.
Abby
Addiction – exercises – пристрастие — упражнения
How it began – She started doing sports as a way of meeting people because I’d recently moved to a new town. — Как это началось — она начала заниматься спортом как способ встретить людей, потому что недавно переехала в новый город.
Treatment – psychiatrist — Лечение — психиатр
Still addicted? — No — Все еще зависима? — Нет
Ben
Addiction – blogging – зависимость — блоги
How it began — It started as a way of keeping in touch with family and friends when he moved away from home to university. — Как это началось — это началось как способ поддерживать связь с семьей и друзьями, когда он уехал из дома в университет.
Treatment — No — Лечение — нет
Still addicted? — Yes — Все еще зависим? — Да
Rob
Addiction – text messaging – зависимость — текстовые сообщения
How it began – That was during a period of real insecurity in his relationship with his girlfriend. — Как это началось — это было в период реальной незащищенности в его отношениях с девушкой.
Treatment – visit counselor — Лечение — посещение консультанта
Still addicted? — No — Все еще зависим? — Нет
Sam
Addiction — shopping — зависимость — шопинг
How it began – From quite a young age, she had to have nice things because they made her feel good. At the age of sixteen she started a part-time job and bought whatever she fancied. — Как это началось — с довольно молодого возраста у нее были хорошие вещи, потому что они заставляли ее чувствовать себя хорошо. В возрасте шестнадцати лет она начала работать неполный рабочий день и покупала все, что ей нравилось.
Treatment — visit counselor — Лечение — посещение консультанта
Still addicted? — Yes — Все еще зависима? — Да
Вопрос: Vocabulary. Look at the highlighted words and phrases in the texts and match them to the meanings. Then explain them to your partner. — Лексика. Посмотрите на выделенные слова и фразы в текстах и сопоставьте их со значениями. Затем объясните их своему партнеру.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Texts A and В
1. have a negative effect on – take its toll — оказывают негативное влияние — нанести ущерб
2. unavoidable – inevitable — неизбежный — неизбежный
3. do something beyond normal limits – take to extremes — делать что-то сверх нормальных пределов — до крайности
4. having a powerful effect emotionally – overwhelming — имеющий мощный эффект эмоционально — ошеломляющий
5. improve – enhance — улучшить — улучшить
6. develop a strong interest in something – get bitten by the bug — развивать сильный интерес к чему-то – заболеть, пристраститься
Texts С and D
1. short periods of intensive spending – shopping sprees — короткие периоды интенсивных расходов — шопинг
2. addicted to – hooked on — пристрастие к — зацепило
3. stop doing something that is bad for you – kick the habit — перестаньте делать что-то плохое для себя – избавиться от привычки
4. important but not easily noticed – underlying — важные, но не легко замечаемые — лежащие в основе
5. spend carelessly – squander — тратить небрежно — растрата
6. borrow a lot of money that you will have to pay back – run up a debt — занять много денег, которые вам придется заплатить – влезть в долги
Вопрос: Цвет государственного флага РФ 
 (*ответ*) бело-сине-красный 
 красный 
 красно-бело-синий 
 красно-сине-белый 
Центральные периодические издания могли освобождаться от предварительной цензуры по усмотрению: 
 (*ответ*) Министра внутренних дел 
 лично императора 
 Государственного совета 
 Сената 
Центральный военно-промышленный комитет был учрежден в 
 (*ответ*) 1915 г. 
 1913 г. 
 1912 г. 
 1917 г. 
Центральный штаб партизанского движения был образован при 
 (*ответ*) Ставке ВГК 
 Генеральном штабе 
 Наркомате обороны 
 СНК 
Частная собственность на крестьянские земли в первом десятилетии ХХ в. господствовала 
 (*ответ*) только в Прибалтике, Привислинском и Западном краях 
 в Центральной и Южной России 
 на Урале и в Поволжье 
 в Сибири 
Чернотягловые, дворцовые и черносошные земли принадлежали 
 (*ответ*) царю и его семье 
 церкви 
 удельным князьям и боярам 
 боярской думе 
Чингисхан рассматривал завоеванные территории и населяющих их жителей как собственность 
 (*ответ*) его рода (т.н. «золотого» рода) 
 местных феодалов 
 верхушки военно-кочевой администрации 
 гвардии нукеров 
Число субъектов Федерации не может быть изменено путем 
 (*ответ*) выхода из состава Федерации 
 образования нового субъекта 
 слияния нескольких субъектов 
 разделения субъекта на части 
Экономические крестьяне принадлежали 
 (*ответ*) государству 
 церкви 
 феодалам 
 купцам 
Юридическое обеспечение деятельности Временного правительства было возложено на 
 (*ответ*) Юридическое совещание 
 Министерство юстиции 
 Всероссийский земский союз 
 Совет дум 
Юрьев день был отменен 
 (*ответ*) Указом о заповедных летах 1580 г. 
 Литовским статутом 
 Судебником 1497 г. 
 Судебником 1550 г. 
Ярким свидетельством кризиса социалистической системы стали события в начале 80-х гг. XX в. в 
 (*ответ*) Польше 
 Югославии 
 Румынии 
 Никарагуа
12 января 1916 г. был принят указ об изменении Воинского устава о наказаниях за
 (*ответ*) дезертирство
 (*ответ*) самовольную отлучку
 (*ответ*) уклонения от несения военной службы
 поставку некачественного продовольствия
 поставку недоброкачественного оружия
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Listen to four people talking about addictions. Which of the four questions in Exercise 2 on page 30 is each person answering?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Послушайте четырех людей, говорящих о пристрастиях. На какой из четырех вопросов в Упражнении 2 на стр. 30 отвечает каждый человек?
Вопрос: Listen again. Match speakers A-D to statements 1-7. — Послушайте еще раз. Сопоставьте говорящих A-D к утверждениям 1-7.
C-1. thinks addiction can have a negative impact on your personality.
Категория: школьный раздел
Ответы:
C-1. thinks addiction can have a negative impact on your personality. — считает, что склонность может негативно повлиять на вашу личность.
D-2. feels sorry for people with addictive personalities. — жалеет людей с увлекающимися личностями.
B-3. has a relative who went on a trip to get over the death of her husband. — имеет родственницу, которая отправилась в путешествие, чтобы пережить смерть ее мужа.
A-4. says that people repeat pleasurable activities because the initial feeling doesn’t last. — говорит, что люди повторяют приятные действия, потому что первоначальное чувство не длится долго.
D-5. doesn’t want to admit that he/she has workaholic tendencies. — не хочет признавать, что у него есть трудоголические тенденции.
A-6. thinks that personality is one of the most influential factors in addiction. — считает, что личность является одним из наиболее влиятельных факторов в зависимости.
C-7. thinks your social life will suffer if you do too many activities on your own. — думает, что ваша социальная жизнь пострадает, если вы делаете слишком много действий самостоятельно.
Вопрос: In pairs, answer the questions. — В парах ответьте на вопросы.
• Which of the four addictions in texts A-D do you think is the most difficult to deal with? Why?
Категория: школьный раздел
Ответы:
• Which of the four addictions in texts A-D do you think is the most difficult to deal with? Why? — Какую из четырех зависимостей в текстах A-D вы считаете наиболее трудными? Почему?
• Do you know anyone who’s addicted to an everyday activity? What is it and what effect does it have on his/her life? — Знаете ли вы кого-нибудь, кто пристрастился к повседневной деятельности? Что это такое и какой эффект он оказывает на их жизнь?
Вопрос: What is the situation in the picture? What are the women saying? Listen to Part 1 of the conversation and check.
Категория: школьный раздел
Ответы:
What is the situation in the picture? What are the women saying? Listen to Part 1 of the conversation and check. — Какова ситуация на картинке? Что говорят женщины? Прослушайте часть 1 беседы и проверьте.
They are talking about Rosie’s appearance – her new diet and its effect. — Они говорят о внешности Рози — ее новой диете и ее эффекте.
Вопрос: Listen to Part 2 and answer the questions. — Прослушайте Часть 2 и ответьте на вопросы.
1. What are the ‘rules’ of Rosie’s diet?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. What are the ‘rules’ of Rosie’s diet? – She eats once a day from 5 to 7 p.m. and then live without food for 24 hours. — Каковы «правила» диеты Рози? — Она ест один раз в день с 5 до 7 вечера. А затем жить без пищи в течение 24 часов.
2. What does Beth think of the diets Rosie has done? – Beth laughs at her numerous diets. — Что думает Бет о диетах, на которых сидела Рози? — Бет смеется над ее многочисленными диетами.
Вопрос: Listen to Part 3. Why does Rosie insist on clearing up after the meal? – Because it’s horrible to get back to all that mess later and if so she will eat the rest of food
Категория: школьный раздел
Ответы:
Listen to Part 3. Why does Rosie insist on clearing up after the meal? – Because it’s horrible to get back to all that mess later and if so she will eat the rest of food. — Послушайте Часть 3. Почему Рози настаивает на том, чтобы убирать сразу после еды? — Потому что это ужасно возвращаться ко всему этому беспорядку позже, и если так, она съест оставшуюся еду.
Вопрос: Choose the best forms in these sentences from the conversation. Then listen and check. 
1. I even remembered to get your favourite cheesecake
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. I even remembered to get your favourite cheesecake. — Я даже вспомнила взять твой любимый чизкейк.
2. I forgot to tell you. — Я забыла сказать тебе.
3. I haven’t stopped eating cheesecake. — Я не перестала есть чизкейк.
4. They went out hunting all day and only stopped to eat one big meal in the evening. — Они выходили на охоту на весь день и только останавливались, чтобы съесть одну большую еду вечером.
5. And it even sounds as if you like doing it. — И это звучит так, как будто тебе нравится это делать.
6. I’ve been trying to lose weight for ages. — Я пытаюсь похудеть целую вечность.
7. I’ll never forget going shopping with you when you were on that Beverly Hills diet. — Я никогда не забуду как ходила с тобой по магазинам, когда ты была на диете Беверли-Хиллз.
8. Do you remember saying that you wouldn’t do any more of these fad diets? – Ты помнишь, что говорила, что больше не будешь сидеть на этих причудливых диетах?
9. I always like to clear up straight after a meal. — Мне всегда нравится прибираться сразу после еды.
10. Have you tried turning it on? — Ты пыталась включить ее?
Вопрос: Look at Exercise 4 again and complete the gaps in these rules with gerund or infinitive. — Посмотрите на упражнение 4 снова и заполните пробелы в этих правилах герундием или инфинитивом.
Remember — помнить
Категория: школьный раздел
Ответы:
Remember — помнить
+ 1) infinitive: remember something, then do it — I remembered to get your favourite cheesecake. — вспомните что-нибудь, затем сделайте это — я вспомнила, что купила твой любимый чизкейк.
+ 2) gerund: do something and remember it later — Do you remember saying that you wouldn’t do any more fad diets? — сделайте что-нибудь и вспомните это позже — Вы помните, что говорили, что больше не будете увлекаться диетами?
Forget — забывать
+ 3) infinitive: forget about something, so you don’t do it — I forgot to tell you. — забудьте о чем-то, так что вы этого не сделаете — я забыл сказать вам.
+ 4) gerund: do something and (don’t) forget it later — I’ll never (I won’t) forget going shopping with you when you were on that Beverly Hills diet. (Forget + gerund is usually used in the negative) — сделайте что-нибудь и (не забывайте) позже — я никогда не забуду как ходила по магазинам с тобой, когда ты была на диете Беверли-Хиллз. (Forget + gerund обычно используется в отрицательном значении)
Try — пытаться
+ 5) gerund: do something and see what happens — Have you tried turning it on? (Try + gerund is often used for giving advice) — сделайте что-нибудь и посмотрите, что произойдет — вы пытались включить его? (Try + gerund часто используется для предоставления рекомендаций)
+ 6) infinitive: make an effort to do something difficult — I’ve been trying to lose weight for ages. — приложить усилия, чтобы сделать что-то трудное — я пытался похудеть целую вечность.
Stop – остановиться, прекратить
+ 7) gerund: no longer do something — I haven’t stopped eating cheesecake. — больше не делайте что-то — я не перестала есть чизкейк.
+ 8) infinitive: stop something in order to do something else — They went hunting all day and stopped to eat one big meal in the evening — прекратите что-то, чтобы сделать что-то еще — они отправились на охоту на весь день и останавливались, чтобы съесть одну большую еду вечером
Like – любить, нравится
+ 9) infinitive: do something because it’s a good idea — I always like to clear up straight after a meal. — сделайте что-то, потому что это хорошая идея — мне всегда нравится убирать сразу после еды.
+ 10) gerund: enjoy something — It even sounds as if you like doing it. — наслаждайтесь чем-то — это даже звучит так, как будто вам нравится делать это.
Вопрос: Complete the gaps with the correct forms of the verbs in brackets. 
1. I stopped drinking coffee because I read it was bad for you.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. I stopped drinking coffee because I read it was bad for you. — Я перестал пить кофе, потому что я читал, что это плохо для вас.
2. I’m so sorry I’m late, I forgot to set my alarm and I overslept. — Мне очень жаль, что я опаздываю, я забыл завести будильник, и я проспал.
3. I know the match doesn’t start until 4 p.m., but we like to arrive early to get a seat. — Я знаю, что матч не начнется до 4 вечера, но нам нравится прибывать рано, чтобы занять место.
4. I tried to do an Internet search to find the CDs you wanted, but no luck. — Я попытался поискать в Интернете компакт-диски, которые вы хотели, но не повезло.
5. I don’t think I’ll ever forget arriving two hours late for our first date! — Я не думаю, что когда-нибудь забуду как приехала на два часа позже на наше первое свидание!
6. Why is that window open? I definitely remember closing it before we left. — Почему это окно открыто? Я определенно помню, как закрывал его, прежде чем мы ушли.
7. It’s after midnight! Why on earth didn’t you stop to ask for directions? — Уже после полуночи! Почему вы не остановитесь и не спросите дорогу?
8. Can you remember to feed the cat while we’re away? We don’t want him to die! — Можете ли вы запомнить покормить кота, пока мы уезжаем? Мы не хотим, чтобы он умер!
Вопрос: Match the phrasal verbs in the extract to the meanings a-j. — Сопоставьте фразовые глаголы в выписке со значениями a-j.
a do exercise – work out
Категория: школьный раздел
Ответы:
a do exercise – work out — делать упражнение — тренироваться
b eat a lot of food – pig out — съесть много еды – жадно есть, объедаться
с make happier – cheer up — сделать счастливее — поднять настроение
d keep doing – stick to — продолжайте делать — придерживайтесь
e remove, get rid of – do away with — удалить, избавиться — покончить с
f eat a small amount – pick at – есть небольшое количество – едва прикасаться к еде
g think of (an idea) – come up with — думать (идея) — придумать
h refuse – turn down — отказаться — отклонить
i give unwillingly – part with – дать неохотно – расстаться с
j lose strength – wear off — теряют силу — изнашиваются
Вопрос: Complete the sentences with suitable phrasal verbs from the extract. — Дополните предложения с помощью подходящих фразовых глаголов из отрывка.
1. I’m glad I saw that film, it really cheered me up
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. I’m glad I saw that film, it really cheered me up. — Я рад, что увидел этот фильм, он действительно подбодрил меня.
2. Why are you picking at your lunch? Aren’t you hungry? — Почему ты едва прикоснулся к обеду? Разве ты не голоден?
3. Now you’ve made the decision, you must stick to it. — Теперь вы приняли решение, вы должны придерживаться этого.
4. You’ll have to come up with a better excuse than that. — Вам придется придумать лучшее оправдание чем это.
5. Have you got any aspirin? The anaesthetic is wearing off. — У вас есть аспирин? Анестетик теряет силу.
6. I’ve had this bile for years. I don’t want to part with it. — У меня эта желчь (раздражительность) в течение многих лет. Я не хочу расставаться с ней.
7. Pig out! It’s Saturday tomorrow! – Объедайся! Завтра суббота!
Вопрос: Put the words in the correct order to make questions and choose four of them to ask your partner. — 
1. How often do you work out?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. How often do you work out? — Как часто вы тренируетесь?
2. What possession would you hate to part with? – С какой вещью вы ненавидите расставаться?
3. When and why did you pig out last? — Когда и почему вы объедались последний раз?
4. Where would you like to set up home? — Где бы вы хотели построить дом?
5. How often do people tell you to turn your music down? — Как часто люди говорят вам выключить музыку?
6. What would you like to do away with in your house? – От чего вы хотели бы избавиться в своем доме?
7. Why would you turn down an invitation to a party? — Почему бы вы отказались от приглашения на вечеринку?
Вопрос: You have received a letter from your English-speaking pen friend Alice who writes — Вы получили письмо от своего англоязычного друга по переписке Алисы, которая пишет:
Категория: школьный раздел
Ответы:
… My sister decided to become a veggie. I don’t think it’s a good idea. I’ve seen a BBC documentary about the Japanese island Okinawa where people live longer than anywhere else in the world. They are not vegetarians! Their traditional food is rich in antioxidants and proteins; they eat a lot of meat and eggs.
What do you think about the vegetarian diet? Have you tried it yourself? What is Russian traditional -food like? Do you think it’s healthy?
In other news, I’ve taken part in the Talent Show and got a prize!
… Моя сестра решила стать веганом. Я не думаю, что это хорошая идея. Я видела документальный фильм BBC о японском острове Окинава, где люди живут дольше, чем где-либо еще в мире. Они не вегетарианцы! Их традиционная пища богата антиоксидантами и белками; Они едят много мяса и яиц.
Что вы думаете о вегетарианской диете? Вы сами пробовали? Какая русская традиционная еда? Считаете ли вы, что она здоровая?
Другие новости, я приняла участие в шоу талантов и получила приз!
Write a letter to Alice. — Напишите письмо Алисе.
In your letter — В вашем письме
— answer her questions — ответьте на ее вопросы
— ask 3 questions about the Talent Show Write 100-140 words. — задайте 3 вопроса о шоу талантов. Напишите 100-140 слов.
Вопрос: How stressful would you find the following situations? Number them from 1 to 6 (1 — not stressful, 6 — very stressful). Then compare your answers with a partner. — Насколько стрессовыми вы бы нашли следующие ситуации? Пронумеруйте их от 1 до 6 (1 — не напряженный, 6 — очень стрессовый). Затем сравните свои ответы с партнером.
Категория: школьный раздел
Ответы:
• studying the night before an important exam – учить ночью перед важным экзаменом
• meeting your boyfriend’s/girlfriend’s parents for the first time — встреча с родителями вашего друга / подруги в первый раз
• organising a surprise eighteenth birthday party for your best friend — организация восемнадцатого дня рождения — сюрприза для вашего лучшего друга
• giving a speech in front of the whole school — выступление перед всей школой
• babysitting three children under the age of six — нянчить трех детей в возрасте до шести лет
• getting stuck in traffic on the way to the station or the airport – попасть в пробку по дороге на вокзал или в аэропорт