nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Доля пособий за 10 лет уменьшилась с 2,5% в 1990 г. до _% в 2001 г. в общей сумме денежных доходов населения
(*ответ*) 1,9
 1,8
 1,7
 1,6
 1,5
Жизнедеятельность личности и соответственно общества в целом может происходить на двух уровнях:
(*ответ*) физического выживания
(*ответ*) раскрытия творчески-созидательного потенциала при наличии общественных и государственных гарантий выживания, предоставляемых гражданину, вне зависимости от того, как сложится его судьба
 биологического выживания
 физиологического выживания
 раскрытия экономически-созидательного потенциала при наличии общественных и государственных гарантий физического выживания, предоставляемых гражданину, вне зависимости от того, как сложится его судьба
Жизнеобеспечение как _ категория отличается трудностью определения в связи с различной природой отдельных составляющих, где переплетаются экономические, социальные, региональные, демографические и другие факторы
(*ответ*) социально-экономическая
 нравственно- экономическая
 экономико-философская
 политэкономическая
Жизнеобеспечение населения имеет свои специфические сферы -
(*ответ*) материальную сферу
(*ответ*) социальную сферу
(*ответ*) духовную сферу
(*ответ*) воспроизводства самого человека
 моральную сферу
 религиозную сферу
Жизнью общества движет стремление удовлетворить потребности, санкционированные обществом, законом или моралью; потребности человека становятся его
(*ответ*) правами
 обязанностями
 интересами
 социальными ориентациями
 социальными притязаниями
 социальными ожиданиями
Здоровье _ характеризуется комплексом демографических показателей (рождаемость, смертность), данными о физическом развитии, а также показателями заболеваемости и инвалидности
(*ответ*) общественное
 индивидуальное
 человека
 социальное
 членов общества
Интерес к категории “жизнеобеспечение населения” возник давно, при этом экономическая наука больше изучала отдельные, а не совокупные условия _ общественного воспроизводства с учетом всей системы жизнедеятельности человека
(*ответ*) интенсификации
 оптимизации
 максимизации
 универсализации
 специализации
 гуманизации
К числу законодательных и бюджетных полномочий федеральных органов государственной власти в области оказания социальной помощи отнесены
(*ответ*) принятие федеральных законов и иных нормативных правовых актов РФ по вопросам установления основ правового регулирования в области оказания государственной социальной помощи
(*ответ*) разработка и реализация федеральных целевых программ оказания гражданам государственной социальной помощи на территории РФ
(*ответ*) формирование федерального бюджета в части расходов на оказание государственной социальной помощи
(*ответ*) установление видов государственной социальной помощи, оказание которых обязательно на территории РФ
 принятие федеральных законов и иных нормативных правовых актов РФ по вопросам установления основ правового регулирования в области оказания негосударственной социальной помощи
 установление видов негосударственной социальной помощи на территории РФ
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Заряженная частица движется против линий напряжённости однородного электрического поля. Начальная скорость частицы 10^6 м/с, её удельный заряд 10^11 Кл/кг. Какое расстояние пройдёт частица до остановки, если напряжённость поля равна 100 В/м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Электрон под действием сил электрического поля перемещается из точки с меньшим потенциалом в точку с большим потенциалом. Как изменяется при этом скорость электрона?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В электростатическом однородном поле разность потенциалов между двумя точками равна 100 В, расстояние между ними 4 см. Найдите модуль напряжённости поля.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Скорость заряженной частицы массой 2 г в начальной точке движения 2 см/с, а в конечной 10 см/с. Определите разность потенциалов между этими точками, если заряд частицы 30 нКл.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Перемещая заряд в первом проводнике, электрическое поле совершает работу 20 Дж. Во втором проводнике при перемещении такого же заряда электрическое поле совершает работу 4 Дж. Определите отношение U1/U2 - напряжений на концах первого и второго проводника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
A1=q*U1
A2=q*U2
A1/A2=U1/U2=20/4=5
Ответ U1/U2=5
Вопрос: Проводящий шар радиусом 5 см заряжен положительным зарядом 0,3 нКл. Определите значение напряжённости поля на расстоянии 5 см от поверхности шара.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Найдите потенциал проводящего шара радиусом 1 м, если на расстоянии 2 м от его поверхности потенциал электрического поля равен 20 В.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Заряд металлического шарика 60 нКл. Потенциал электростатического поля на расстоянии 10 см от его поверхности равен 2,7 кВ. Чему равен радиус шарика?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Металлический шарик радиусом 10 см заряжен до 20 нКл. Определите разность потенциалов электрического поля между точкой на поверхности шарика и точкой, расположенной от его поверхности на расстоянии 10 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Проводящий шар радиусом 5 см заряжен до потенциала 40 В. Определите значение напряжённости поля на расстоянии 3 см от поверхности шара.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На каком расстоянии от поверхности заряженной сферы радиусом 0,2 м напряжённость уменьшится в 6,25 раза по сравнению с напряжённостью вблизи сферы. На сколько процентов уменьшится потенциал?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Найти площадь треугольника со сторонами 10м, 13м и 7м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
полупериметр = (10+13+7)/2 = 15 см2
S= √15(15-10)(15-13)(15-7) = √1200 = 34,6 см2 
Ответ 34,6 см2
Вопрос: Проводящий шар радиусом 5 см заряжен до потенциала 80 В. Определите значение напряжённости поля на расстоянии 4 см от центра шара.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: При переносе точечного заряда 10 нКл из бесконечности в точку, находящуюся на расстоянии 20 см от поверхности равномерно заряженного шара, необходимо совершить работу 0,5 мкДж. Радиус шара 4 см. Определите потенциал на поверхности шара.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Металлический шар радиусом R1 заряженный до потенциала ф1 соединяют тонкой проволокой с незаряженным металлическим шаром радиусом R2. Определите общий установившийся потенциал.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Два металлических шарика одинакового радиуса находятся на большом расстоянии друг от друга и заряжены до потенциалов ф1 и ф2. Какой общий потенциал установится на шариках после их соединения тонким проводом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Два шарика радиусами R1и R2, заряженные соответственно зарядами q1 и q2, находятся на большом расстоянии друг от друга. Определите общий потенциал, установившийся на шариках после их соединения тонкой проволокой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На _ уровне социально-экономические методы решают задачи раскрытия личностного потенциала к самообеспеченности и экономической поддержки тех, кто лишен такой возможности посредством создания правовых и экономических условий, стимулирующих трудоспособную часть общества к обеспечению благосостояния - своего, своей семьи и всего общества
(*ответ*) государственном
Обращенность социальной работы к конкретной личности заставляет социального работника постоянно изыскивать наиболее _ приемы и методы восстановления нарушенных связей между личностью и обществом
(*ответ*) эффективные
 оптимальные
 целесообразные
 реальные
 конкретные
 адекватные
Объем платных услуг _ отражает объем потребления населением различных видов услуг и статистически измеряется суммой денежных средств, уплаченных потребителем за оказанную ему услугу
(*ответ*) населению
 потребителям
 обществу
 гражданам
Объем платных услуг включает в себя объемы услуг, оказанных населению официально зарегистрированными крупными и средними организациями и малыми предприятиями, некорпоративными предприятиями, гражданами, занимающимися предпринимательской деятельностью без образования юридического лица на индивидуальной основе. Этот показатель формируется на основании данных форм федерального государственного статистического наблюдения и экспертной оценки услуг по утвержденной
(*ответ*) методике
Объем экономических знаний обозначен в _ высшего профессионального образования по направлению “Социальная работа”
(*ответ*) Государственном стандарте
 Государственном реестре
 Государственном номенклатурном перечне
 Международном стандарте
 Международном реестре
 Международном номенклатурном перечне
Один из методов реализации экономической функции социальной защиты - изучение получателей
(*ответ*) социальной помощи
(*ответ*) пособий
 льгот
 компенсаций
Одним из критериев цивилизованности государства является поддержание приемлемого уровня жизни групп населения, которые в силу демографических, экономических, психологических, медицинских причин не в состоянии удовлетворить минимальные потребности - такое положение принято называть
(*ответ*) бедностью
 маргинальностью
 пауперизмом
 пограничным состоянием
 трудной жизненной ситуацией
Одним из основных направлений в реализации экономической функции социальной работы стали
(*ответ*) социальное страхование
(*ответ*) пенсионное обеспечение
 социальные пенсии
 материальная помощь малоимущим
Одной из главных функций социальной сферы является изучение экономических потребностей субъекта (личности, семьи, коллектива и т.д.), выявление экономического потенциала по их удовлетворению в соответствии с
(*ответ*) научно обоснованными нормами
(*ответ*) экономическими возможностями общества на данном этапе
 потребительскими нормами
 разумными возможностями общества на данном этапе
 реальными возможностями общества на данном этапе
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Металлические шары, несущие одинаковый заряд, имеют потенциалы 30 и 60 В. Определите потенциалы этих шаров после соединения их проволокой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Два металлических шарика радиусами 20 и 50 см заряжены соответственно зарядами 20 и 60 нКл, их соединяют тонкой металлической проволокой. Определите заряд на первом шарике после соединения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определите электроёмкость плоского воздушного конденсатора с квадратными пластинами, расположенными на расстоянии 1 мм друг от друга. Сторона пластин равна 10 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Как изменится электроёмкость плоского воздушного конденсатора, если расстояние между его пластинами уменьшить в 2 раза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На сколько надо изменить расстояние между пластинами плоского воздушного конденсатора, чтобы его ёмкость увеличилась в 4 раза? Начальное расстояние между пластинами 2 мм.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Уменьшить на 1,5 мм
Вопрос: Расстояние между пластинами заряженного плоского конденсатора уменьшили в 2 раза. Во сколько раз при этом изменится напряжённость поля конденсатора, если он всё время остаётся присоединённым к источнику тока?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Конденсатор электроёмкостью 0,02 Ф заряжен до напряжения 30 В. Какой энергией обладает конденсатор?
Категория: школьный раздел
Ответы:
W=CU^2/2 = 0,02*30^2 / 2 = 9 Дж
Вопрос: Площадь пластин плоского конденсатора равна 200 см2, а расстояние между ними 8 мм. Определите энергию электрического поля конденсатора, если ему сообщили заряд 5 нКл и погрузили в машинное масло, диэлектрическая проницаемость которого 2,5.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Основная целевая функция перераспределения внутреннего валового продукта государства состоит в _ экономических различий в целях обеспечения более благоприятных условий жизнедеятельности большинства населения
(*ответ*) нивелировании
 преодолении
 ликвидации
 стабилизации
 сохранении
От сферы _ в первую очередь зависит формирование первейшей производительной силы экономики - человека
(*ответ*) социальной
 духовной
 культурной
 морали
Отношения в сфере социального обслуживания пожилых людей и инвалидов регулируются Федеральным законом “О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов” (1995г.); он устанавливает гарантии для этой категории населения
(*ответ*) экономические
(*ответ*) социальные
(*ответ*) правовые
 конституционные
 федеральные
 федеральные и региональные
Переход к рыночным отношениям, изменение форм собственности и системы распределения материальных и духовных благ и услуг обусловили необходимость создания _ института системы социальной защиты населения
(*ответ*) специализированного
 государственного
 общественного
 многопрофильного
 реабилитационного
 универсального
Платные услуги населению включают в себя
(*ответ*) бытовые услуги
(*ответ*) услуги пассажирского транспорта, связи, жилищно-коммунальные
(*ответ*) услуги системы образования, культуры
(*ответ*) услуги туристско-экскурсионные
(*ответ*) услуги физической культуры и спорта
(*ответ*) услуги медицинские, санаторно-оздоровительные
(*ответ*) услуги правового характера
 экономические услуги
По критерию специфики принимаемой формы потребительские стоимости выступают в форме вещи или в форме услуги; определяя специфику труда в отраслях обслуживания; _ писал, что здесь труд “… оказывает услуги не в качестве вещи, а в качестве деятельности…”
(*ответ*) К. Маркс
 А. Смит
 Д. Рикардо
 В. Ленин
 Г. Плеханов
 Г. Форд
Поиск высокоэффективных экономических методов социальной работы в установленных государством жестких рамках носят непрерывный и длительный характер - это объясняется как увеличением числа социально уязвимых членов общества, так и потребностью _ процесса их поддержки
(*ответ*) совершенствования
 активизации
 углубления
 расширения
Понятие “экономическое пространство” сопряжено с понятием социальной сферы в ее взаимодействии со сферами жизни общества
(*ответ*) экономической
(*ответ*) политической
(*ответ*) духовной
 нравственной
 культурной
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: 15. Политическая партия, имеющая в соответствии с Федеральным законом право участвовать в выборах, а также региональное отделение или иное структурное подразделение политической партии, имеющие в соответствии с Федеральным законом право участвовать в выборах соответствующего уровня, — это 
 (*ответ к тесту*) избирательное объединение
 избирательный округ
 избирательное движение
 избирательный блок
1. Избранным на должность Президента РФ считается кандидат, который получил 
 (*ответ к тесту*) более половины голосов избирателей, принявших участие в голосовании
 2/3 голосов избирателей, принявших участие в голосовании
 наибольшее количество голосов избирателей, принявших участие в голосовании
 более 2/3 голосов избирателей, принявших участие в голосовании
2. К ведению Государственной Думы относится (-ятся): 1) дача согласия Президенту РФ на назначение Председателя Правительства РФ; 2) решение вопроса о доверии Правительству РФ; 3) назначение на должность и освобождение от должности Председателя Центрального Банка РФ; 4) объявление амнистии 
 (*ответ к тесту*) 1, 2, 3, 4
 1, 2, 3
 1, 4
 2, 3
3. К полномочиям Президента РФ как главы государства отнесено: 1) решение вопросов гражданства; 2) предоставление политического убежища; 3) награждение государственными наградами РФ; 4) присвоение почетных званий РФ; 5) осуществление помилования 
 (*ответ к тесту*) 1, 2, 3, 4, 5
 1, 2, 3, 4
 1, 3
 3, 4, 5
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: Первый конденсатор ёмкостью С подключён к источнику с ЭДС е, а второй — ёмкостью С подключён к источнику с ЭДС 3е. Определите отношение энергии электрического поля второго конденсатора к энергии электрического поля первого.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: К незаряженному конденсатору ёмкостью С подключили параллельно заряженный до заряда q конденсатор той же ёмкости. Определите энергию системы из двух конденсаторов после их соединения. Каким будет значение энергии, если конденсатор включить последовательно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Заряженный до разности потенциалов 500 В конденсатор электроёмкостью 1000 мкФ разряжают на резистор, опущенный в воду массой 10 г. На сколько градусов нагреется вода, если её удельная теплоёмкость 4200 Дж/(кг • К)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Q = cmΔt
A = Q
A = Uq
q = CU
Δt = U²C/cm = 5.95 C⁰
Вопрос: Шарик, находящийся в масле плотностью 800 кг/м3, «висит» в поле плоского конденсатора. Плотность вещества шарика 2700 кг/м3, его радиус 2 мкм, расстояние между обкладками конденсатора 1 см. Каков заряд шарика, если электрическое поле направлено вверх, а разность потенциалов между обкладками 2,5 кВ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Между вертикальными пластинами плоского конденсатора висит шарик массой 100 г с зарядом 10 мкКл. После того как на пластины было подано напряжение 2 кВ, нить с шариком отклонилась на 30° от вертикали. Найдите расстояние между пластинами конденсатора.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Пластины большого по размерам плоского конденсатора расположены горизонтально на расстоянии d друг от друга. Напряжение на пластинах конденсатора 5000 В. В пространстве между пластинами падает капля жидкости. Масса капли 4 мг, её заряд 80 пКл. При каком расстоянии между пластинами скорость капли будет постоянной? Влиянием воздуха на движение капли пренебречь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Ёмкость плоского воздушного конденсатора 1 пФ, заряд конденсатора 1 мкКл, расстояние между пластинами 4 см. Какой путь вдоль силовых линий поля должна пройти частица массой 1 мг, несущая заряд 1 нКл, чтобы её скорость увеличилась от 10 м/с до 20 м/с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для определения необходимого пути вдоль силовых линий электрического поля, который должна пройти частица с заданными параметрами, чтобы её скорость увеличилась, можно воспользоваться принципом работы по перемещению заряда в электрическом поле.

Известно, что работа, совершаемая для перемещения заряда q в электрическом поле между двумя точками, определяется как:

(W = q * U),

где W - работа, q - величина заряда, U - разность потенциалов между точками.

Из закона сохранения энергии получаем:

(ΔK = W),

где ΔK - изменение кинетической энергии частицы.

Изменение кинетической энергии частицы:

(ΔK = (1/2) * m * (v₁² - v₀²) ),

где m - масса частицы, v₀ - начальная скорость частицы, v₁ - конечная скорость частицы.

Так как изменение кинетической энергии должно быть равно работе, совершенной для перемещения заряда в электрическом поле, то:

((1/2) * m * (v₁² - v₀²) = q * U).

После подстановки известных значений и преобразований уравнения можно определить путь (s) в метрах, который пройдет частица:

(s = (q * U) / ((1/2) * m * (v₁² - v₀²))).

Подставляя данные:

- q = 1 нКл = 1 * 10^(-9) Кл,
- U = ? (можем использовать заданные параметры для расчета E и далее U),
- m = 1 мг = 1 * 10^(-6) кг,
- v₀ = 10 м/с,
- v₁ = 20 м/с.

Для определения напряженности электрического поля E можем воспользоваться формулой:

(C = (q / U)),
где C - ёмкость конденсатора.

Расчет ёмкости:
- C = 1 пФ = 1 * 10^(-12) Ф,
- U = q / C = (1 * 10^(-9) Кл) / (1 * 10^(-12) Ф) = 1000 В.

Подставляем все значения:

(s = ((1 * 10^(-9) Кл) * 1000 В) / ((1/2) * (1 * 10^(-6) кг) * (20² - 10²) м²/c²) = 0.006 м = 6 мм).

Таким образом, частица должна пройти путь длиной 0,006 м (или 6 мм) вдоль силовых линий поля для увеличения скорости от 10 м/с до 20 м/с.
Вопрос: Поскольку процессы приватизации из-за их обвального характера не были сопряжены с остальными элементами экономических преобразований, подавляющая часть возникшего на базе государственных предприятий частного и смешанного секторов экономики оказалась на грани
(*ответ*) банкротства
 кризиса
 катастрофы
 разрухи
 криминала
Правильность применения экономических методов в _ социальной работы определяется степенью их эффективности, т.е. достижением наибольшего социального эффекта для клиента и общества при оптимальных затратах экономических средств
(*ответ*) технологии
 методологии
 методике
 практике
 системе
 сфере
Превышение оптимальной величины отчислений на социальные нужды провоцирует снижение эффективности общественного производства - принцип экономической эффективности состоит в _ соотношении между социальными выплатами и заработной платой
(*ответ*) оптимальном
 реальном
 целесообразном
 эффективном
 продуктивном
При отнесении тех или иных семей, индивидов к категории получателей пособий и льгот следует учитывать не только их текущие денежные доходы, но и экономический потенциал, накопленный в виде движимого и недвижимого имущества, счета в банке, так называемый имущественный _ - показатель, характеризующий количество имущества (в натуральном или денежном выражении), принадлежащего данному лицу
(*ответ*) ценз
При относительном определении бедности посредством ссылки на уровень жизни, характерный для большинства населения, ее уровень зависит от конкретного общества и конкретного исторического времени - в России для определения “слабости” сравнивают _ доходы семьи с региональным уровнем прожиточного минимума
(*ответ*) среднедушевые
 среднестатистические
 среднегодовые
 среднемесячные
 реальные
Принцип _ самостоятельности местных органов власти предполагает разграничение экономических полномочий субъектов федерального и местного уровней
(*ответ*) экономической
 политической
 юридической
 суверенной
 региональной
 муниципальной
Принцип приоритета государственных начал в социальной защите населения; согласно этому принципу именно _ выступает главным гарантом экономического обеспечения социально достаточного уровня жизни тем, кто не может сделать этого самостоятельно в силу объективных причин
(*ответ*) государство
Проблемы _ функции социальной работы заключаются в том, что границы малообеспеченности очень подвижны и определить, кто беден, а кто нет, порой сложно
(*ответ*) экономической
 нравственной
 гуманистической
 политической
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Спишите, вставьте, где нужно, знаки препинания, подчеркните  определения, выделите определяемое слова
Альфред Нобель прославленный изобретатель динамита подписал 27 ноября 1895 года знаменитое завещание.
Время от времени впереди на полотне появлялся ма..щий флажком связист.
Великий русский поэт Пушкин родился в Москве.
Он старожил этих мест повел спутников тайными тропами.
Суровое северное поморье, долго спавшее под снегом, проснулось под теплыми лучами весеннего солнца и зазеленело..
Сумерки, но мы дети еще на улице.
На поросшей мхом сосне мелькает белка.
Журналист районной газеты Арефьев ходит по комнате.
Дождь моросивший весь день прекратился, облака понемногу рассеялись.
Он даже снился мне этот рояль.
Талантливый инженер он очень помог нам.
Под семью многовековых лип посаженных бог знает когда укрывались развалины массивного здания напоминавшего торжественный мавзолей.
Младший офицер седьмой роты Яхонтов первый раз участвовал в больших маневрах.
Лишь я таинственный певец на берег выброшен грозою.
Длинная плотина обсаженная серебристыми тополями замыкала этот пруд.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Сколько яблок в каждом ящике, если в двух ящиках вместе 24кг яблок, а в первом ящике яблок по сравнию со вторым если на 3кг больше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 24:2=12 (кг.) - в первом и втором ящике.
2) 12+3-15 (кг) - в третьем ящике.
Ответ: В 1-ом ящике 12 кг яблок, во 2-ом ящике 12 кг яблок, в 3-ем ящике 15 кг яблок.
Вопрос: Сравните политический режим и состояние экономик ведущих европейских стран в первый второй половине 20-го века какие основные особенности характерны для поэтического экономического развития ведущих европейских стран в эти периоды
Категория: школьный раздел
Ответы:
Линии сравненияВиды режимовДемократическийНедемократическийТоталитарныйАвторитарныйСтраныВеликобритания, Франция, США, Канада, МексикаГермания, Италия, Испания, Португалия. СССРАвстрия, Венгрия, Болгария, Румыния, Югославия, Польша1. ФормыНепосредственная и представительная демократияИтальянский фашизм, немецкий национал-социализм, советский социализм, китайский маоизмОт бужуазных, социалистических до военно-диктаторских (например, военный режим Пиночета в Чили)2. Социальная базаОпора на большинство населения, которая сознательно поддерживает демократические ценностиОпора на массовое движения люмпенизированных слоев населенияОпора на традиционные социальные институты-бюрократию, армию, церковь3. Государственное устройствоПравовое государство, построенное на основе разделения и взаимного контроля властей, ориентация на удовлетворение потребностей населения«Всеобщее государство», осуществляющее тотальный (полный )контроль всех сторон частной и общественной жизниТрадиционное государство, поддерживающее общественный порядок путем жесткого контроля определенных секторов общественной жизни4. Партийная системаМногопартийностьГосподство одной партииПравящая партия огосударствлена5. ОппозицияДействует легальноОтрицаетсяЕе деятельность ограничена жесткими рамками6. Правовой принципРазрешено все, что не запрещено закономЗапрещено все, что не разрешено закономВсе, что касается политической деятельности, строго регламентировано властью7. Права и свободы гражданБольшой объем прав и свобод граждан, которые не только провозглашаются, но и гарантируются фактически. Закон защищает права и свободы гражданПрава и свободы граждан лишь декларируются, люди совершенно беззащитны перед произволом власти. Закон запрещает не личность, а государствоСущественно ограничены, особенно в политической сфере. Закон преимущественно стоит на защите интересов государства, а не личности8. ЭкономикаСмешанная экономика, доминирует частный секторЦентрализованная экономика, государственное планирование с милитаристской направленностьюОбширный государственный сектор может уживаться с рыночной экономикой9. ИдеологияПолитический плюрализмСуществует единственная обязательная официальная идеологияДоминирует официальная идеология, но допускается наличие других идейных течений10. Карательные органыСтрого подчиняются законуПронизывают все сферы жизни общества, фактически бесконтрольныВажный элемент государственного аппарата
Вопрос: Ток в электролампе паяльника 0,5 А. Чему равен заряд, который пройдёт через нагревательный элемент паяльника за 3 мин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В металлическом проводнике с током 64 мкА через поперечное сечение проводника проходит 2 • 10^5 электронов. Определите время их движения. Заряд электрона равен 1,6 * 10^~19 Кл.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В ускорителе заряженных частиц 10^11 электронов движутся по круговой орбите радиусом 40 м. Их скорость практически равна скорости света 3 • 10^8 м/с. Определите силу тока, считая, что электроны равномерно распределены по орбите. Заряд электрона равен 1,6 • 10^~19 Кл.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определите величину заряда, проходящего через поперечное сечение проводника в течение 10 с, если сила тока в проводнике за это время равномерно возрастает от 0 до 50 А.
Категория: школьный раздел
Ответы:
q=I*t/2=100*10/2=500 Кл
Вопрос: Скорость упорядоченного движения электронов в стальном проводе составляет 0,5 мм/с, концентрация электронов проводимости 4 • 10^28 м~3, а площадь поперечного сечения провода 3 мм2. Определите силу тока. Заряд электрона равен 1,6 • 10^~19 Кл.
Категория: школьный раздел
Ответы:
I =enSv = 1.6*10^-19 * 4 *10^26 *3*10^-6 *0,5 *10^-3 = 9,6 А

I = enSV, считай
Вопрос: Вычислите среднюю скорость упорядоченного движения электронов в проводе сечением 5 мм2 при силе тока 10 А, если концентрация электронов проводимости 5 • 10^28 м~3. Заряд электрона равен 1,6 • 10^~19 Кл.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Перемещая заряд в первом проводнике, электрическое поле совершает работу 30 Дж. Во втором проводнике при перемещении такого же заряда электрическое поле совершает работу 60 Дж. Определите отношение U1/U2- напряжении на концах первого и второго проводников.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Вычислите сопротивление алюминиевого кабеля длиной 10 км и площадью сечения 2 мм2. Удельное сопротивление алюминия 2,8 • 10^-8 Ом • м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
R=pl/s = 2.8*10^8*10^4 = 140 ОМ
Вопрос: Противоречия экономического пространства состоят
(*ответ*) в росте потребностей помощи и сокращении ресурсов для ее оказания
(*ответ*) в том, что все элементы пространства разбалансированы и не объединены одной целью - профилактикой
 в том, что все элементы пространства разбалансированы и не объединены одной целью - социальной помощью
 в том, что все элементы пространства разбалансированы и не объединены одной целью - социальной защитой
Процесс производства услуг почти всегда совпадает с процессом их потребления, услугу нельзя “накопить”; качество услуги, ее пригодность удовлетворять потребность непостоянно и зависит от _ деятельности
(*ответ*) субъекта
 объекта
 условий
 форм
 способов
Раньше (зачастую и теперь) общественное воспроизводство рассматривалось с позиций прямого приоритета материально-вещественного результата или прибыльности и недостаточно полно ориентировалось на все многообразие _ потребностей человека
(*ответ*) разумных
 сущностных
 личностных
 творческих
 родовых
 социальных
Рост безработицы и обнищание населения способствовали росту его потребности в поддержке государства; однако доля государственного бюджета в валовом внутреннем продукте к 2000 году снизилась по доходам до _%
(*ответ*) 29,4
 28,7
 29,8
 28,4
 27,6
Рост объема услуг (в 1995г. по сравнению с 1992г. более чем в три раза) вовсе не так велик. Здесь сказалось резкое и постоянное возрастание их стоимости. Это косвенно подтверждается данными о доле платных услуг в ВВП, которая в 1992г. составляла менее 3%, а затем резко возросла и в 1993г. составила 35,2%. Именно в 1993г., после _ цен, стоимость услуг неизмеримо выросла даже по сравнению с ростом цен на потребительские товары
(*ответ*) либерализации
С _ связан анализ причин, закономерностей и последствий функционирования отдельных социальных субъектов в рыночной экономике
(*ответ*) микроэкономикой
 макроэкономикой
 государственной экономикой
 экономикой общества
С учетом местной специфики департаменты и управления социальной защиты населения в регионах принимают _ документы по вопросам деятельности Центров социального обслуживания
(*ответ*) нормативные
(*ответ*) инструктивные
 рекомендательные
 методические
Система _ по ряду качественных признаков отличается от технических, биологических и других воспроизводственных процессов, ибо входит в экономику воспроизводства в целом, включая удовлетворение многообразных разумных потребностей людей
(*ответ*) жизнеобеспечения
 комплексных характеристик
 структурных характеристик
 функциональных характеристик
 социально-экономических процессов
Скупая и перепродавая крупные партии ваучеров, чековые инвестиционные фонды фактически обеспечили передачу государственной собственности новым реальным владельцам за бесценок, по сути, произошло крупнейшее в России _ государственной собственности
(*ответ*) “разбазаривание”
 “разворовывание”
 “растранжиривание”
 “дезавуирование”
 “распредмечивание”
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Медная проволока имеет электрическое сопротивление 6 Ом. Какое электрическое сопротивление будет у медной проволоки, у которой в 2 раза больше длина и в 3 раза больше площадь поперечного сечения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Провод сопротивлением 1 Ом растянули по длине в 3 раза. Чему теперь равно сопротивление?
Категория: школьный раздел
Ответы:
R0=удельное сопротивление*l/S
т.к. V=lS=const, то если длину увеличить в 3 раза, то S уменьшится в 3 раза
Следовательно
R=удельное сопротивление*3*l/(S/3)=9*удельное сопротивление*l/S=9*R0
Ответ: сопротивление проводника увеличится в 9 раз
Вопрос: Определите   массу   медного   провода   без   изоляции,   имеющего сопротивление 10 Ом и длину 80 м. Удельное сопротивление меди 1,7 • 10^-8 Ом • м, плотность меди 8900 кг/м3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определите сопротивление железной проволоки диаметром 1 мм, если масса этой проволоки 1 кг. Удельное сопротивление железа 9,8 • 10^~8 Ом • м, а плотность 7900 кг/м3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Как изменится сила тока, протекающего через проводник, если напряжение между его концами и длину проводника уменьшить в 5 раз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Как изменится сила тока, протекающего по проводнику, если уменьшить в 3 раза напряжение на его концах, а площадь поперечного сечения проводника увеличить в 6 раз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определите разность потенциалов на концах проводника сопротивлением 50 Ом, если за 200 с по нему прошёл заряд 480 Кл.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано: сопротивление проводника (R) = 50 Ом, заряд (Q) = 480 Кл, время (t) = 200 c.
Найти: разность потенциалов на концах проводника.

Решение:
Сначала найдем силу тока (I), используя формулу I = Q / t.
Подставим известные значения:
I = 480 Кл / 200 с,
I = 2.4 А.

Затем найдем разность потенциалов (U) по закону Ома: U = I * R.
Подставим известные значения:
U = 2.4 А * 50 Ом,
U = 120 В.

Ответ: Разность потенциалов на концах проводника сопротивлением 50 Ом составляет 120 В.
Вопрос: Сколько электронов пройдёт за 20 с через поперечное сечение проводника сопротивлением 40 Ом при напряжении на его концах 16 В? Заряд электрона равен 1,6 • 10~19 Кл.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рисунке показан участок цепи постоянного тока, содержащий 3 лампочки накаливания. Сопротивление каждой лампочки 6 Ом. Определите сопротивление всего участка цепи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Согласно _ , применявшейся в советской статистике, сфера социального обслуживания относилась к непроизводственной сфере; так условно назывались отрасли и виды деятельности, не составляющие материальное производство
(*ответ*) классификации
 индексации
 унификации
 систематизации
 кодификации
Согласно исследованиям, в США увеличение безработицы на 1%, если она затем не снижалась на протяжении пяти последующих лет, дает следующие негативные последствия. Соотнесите негативные последствия и показатели их роста в %
(*ответ*) самоубийства возрастают < на 4,1%
(*ответ*) первичные обращения в клиники для душевнобольных возрастают < на 3,3%
(*ответ*) убийства возрастают < на 5,7%
(*ответ*) смертность от алкоголизма возрастает < на 1,9%
Согласно определению, данному в Уставе ВОЗ, здоровье _ “является состоянием полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствием болезней и физических дефектов”
(*ответ*) индивидуальное
 человека
 члена общества
 общественное
Согласно статье 7 основным критерием для получения государственной социальной помощи, помимо величины среднедушевого дохода ниже прожиточного минимума, является такой фактор, как
(*ответ*) “независящие причины”
 “объективные причины”
 “неблагоприятное стечение обстоятельств”
 “сила обстоятельств”
Согласно статье 8 Закона “Об образовании” система образования трактуется как совокупность взаимодействующих элементов
(*ответ*) образовательных программ и государственных образовательных стандартов
(*ответ*) сети реализующих образовательные программы образовательных учреждений
(*ответ*) органов управления образованием и подведомственных им учреждений и организаций
 образовательных стратегий и государственных образовательных стандартов
 сети реализующих образовательные стратегии учреждений
Согласно статье _ Федерального закона “О прожиточном минимуме в Российской Федерации”, семья, среднедушевой доход которой ниже величины прожиточного минимума, установленного в субъекте Федерации, считается малоимущей и имеет право на получение государственной социальной помощи
(*ответ*) 6
 8
 11
 15
 18
 23
Соотнесите виды бытовых услуг населению в 2001 г. и их удельный вес (в %)
(*ответ*) ремонт и обслуживанию автотранспорта < 20% 
(*ответ*) ремонт и строительство жилья и других построек < 21,8%
(*ответ*) услуги химчисток < 0,7%
(*ответ*) услуги прачечных < 1,4%
(*ответ*) услуги бань и душевых < 1,8%
Социальный прожиточный минимум по стоимости на _% выше физиологического
(*ответ*) 30-40
 35-40
 30-35
 33-38
Становление и развитие реальных экономических условий жизни населения всегда приобретают социальную форму и социальный смысл в виде определенных характеристик
(*ответ*) условий труда
(*ответ*) материальных благ
(*ответ*) уровня развития медицины
(*ответ*) образования
(*ответ*) культуры
(*ответ*) занятости населения
 воспроизводства населения
 распределения благ
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Двенадцать проводников сопротивлением 16 Ом каждый соединены по три последовательно в четыре параллельные цепи. Определите общее сопротивление цепи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Находим R123 т.к после то равно 16+16+16=48
R123=R456=R789=R101112
1\Rоб= 1\R123+1\R456+1\R789+1\R101112= 1\48+1\48+1\48+1\48=1\12 переворачиваем 
Ответ Rоб 12 Ом
Вопрос: Электрическая цепь состоит из пяти одинаковых резисторов, соединённых последовательно. Параллельно одному из резисторов подсоединили ещё один такой же резистор. Как изменилось сопротивление электрической цепи? Сопротивление каждого резистора R.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определите значение силы тока и напряжения на каждом резисторе, полное сопротивление, полную силу тока и полное напряжение участка. Заполните таблицу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: По цепи, состоящей из четырёх одинаковых параллельно соединённых проводников, идёт ток 48 А. Какой ток будет в цепи, если эти проводники соединить последовательно при том же напряжении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: По цепи, содержащей проводник сопротивлением 12 Ом, идёт ток 0,06 А. После того как к проводнику последовательно подсоединили стальной провод сечением 1 мм , сила тока в цепи стала 0,04 А. Определите длину провода. Удельное сопротивление стали 12 • 10~8 Ом • м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для решения этой задачи мы можем воспользоваться законом Ома, который гласит: напряжение (U) в цепи равно произведению силы тока (I) на сопротивление (R), то есть (U = I * R).

1. Первоначально у нас есть цепь с проводником сопротивлением 12 Ом и током 0,06 А. Следовательно, напряжение в этой цепи равно 0,72 В.

2. Когда к этой цепи добавили стальной провод, сила тока стала 0,04 А. Теперь у нас есть два проводника с общим сопротивлением. Для нахождения сопротивления стального провода, можно воспользоваться формулой R = U / I, где U - напряжение, а I - ток. Сопротивление стали вычисляется как R_стали = 0,72 В / 0,04 А = 18 Ом.

3. Удельное сопротивление стали ρ = 12 * 10^-8 Ом * м. Для нахождения длины провода (l) используем формулу: R_стали = ρ * l / S, где S - площадь поперечного сечения провода. Поскольку сечение провода составляет 1 мм², то S = 10^-6 м². Подставляем значения и находим длину провода: l = 18 * 10^-6 / (12 * 10^-8) = 50 м.

Таким образом, длина провода составляет 50 метров.
Вопрос: Электрическая лампа рассчитана на напряжение 36 В при силе тока 1 А. Её нужно включить в сеть 110 В с помощью дополнительного сопротивления из проволоки площадью поперечного сечения 1 мм2. Определите длину проволоки. Удельное сопротивление проволоки 3 • 10^-6 Ом • м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сопротивление лампы
R1=U1/I=36/1=36 Ом
Общее сопротивление цепи должно быть
Rob=U/I=110/1=110 Ом
сопротивление провода должно быть
R2=Rob-R1=110-36=74 Ом
R=p*L/S сопротивление равно удельное сопротивление провода (3 * 10^-6 Ом*м^2/м) * длину провода / площадь его поперечного сечения (1 мм^2 = 1*10^-6 м^2)
отсюда длинна провода
L=R*S/p=74*1*10^-6/3*10^-6=24.7 метров
Вопрос: Проводник скручен из шести никелиновых проволок с площадью сечения 1 мм2 и длиной 2 м каждая. Какой ток пойдёт по проводнику, если к нему приложить напряжение 0,035 В? Удельное сопротивление никелина 42 • 10^~8 Ом • м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: К сети присоединили два резистора. При их последовательном соединении ток равен 0,5 А, при параллельном — общий ток равен 3 А. Определите отношение сопротивлений резисторов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Если участок цепи из двух параллельно соединённых резисторов сопротивлениями 3 и 6 Ом замкнуть на источник тока, то сила тока в неразветвлённой части цепи 30 А. Найдите значение силы тока, проходящего через каждый резистор и напряжение на них.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Чему равна ЭДС источника тока, если сторонние силы совершают работу 10 Дж при перемещении заряда 5 Кл?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Е=Аст. /q E=10дж/5Кл=2В
Вопрос: ЭДС источника e = 1,5 В, ток в цепи равен I = 0,5 А. Определите работу сторонних сил за 60 с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Рассчитайте силу тока в замкнутой цепи, состоящей из источника тока, у которого ЭДС равна 12 В, а внутреннее сопротивление равно 1  Ом. Сопротивление резистора равно 5 Ом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Чему равно сопротивление резистора, подключенного к источнику тока, где ЭДС равна 10 В, внутреннее сопротивление 2 Ом, а сила тока в электрической цепи равна 2 А?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
ЭДС источника тока E = 10 В
Внутреннее сопротивление источника тока r = 2 Ом
Сила тока в электрической цепи I = 2 А

Найти:
Сопротивление резистора R.

Решение:
Общее сопротивление электрической цепи определяется как сумма внутреннего сопротивления и сопротивления резистора:
R = E / I - r
R = 10 В / 2 А - 2 Ом
R = 5 Ом - 2 Ом
R = 3 Ом

Ответ:
Сопротивление резистора, подключенного к источнику тока, равно 3 Ом.
Вопрос: Чему равно внутреннее сопротивление источника тока с ЭДС, равной 15 В, если при подключении к нему резистора сопротивлением 4 Ом по электрической цепи протекает электрический ток силой 3 А?
Категория: школьный раздел
Ответы:
E=I*R+I*r

r = (E-I*R) / I = (15-3*4) / 3=1 Ом
Вопрос: Если источник, ЭДС которого 6 В и внутреннее сопротивление 2  Ом, подключить к внешнему сопротивлению, то в цепи возникает сила тока 1 А. Какой силы ток пойдёт в цепи, если внешнее сопротивление увеличить в 2 раза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
I =E/(R+r) 
R1 = E/I1 - r = 6/1 -2 = 4 Ом
R2 = 2*4 = 8 Ом
I2 = E/(R2+r) = 6/(8+2) = 0,6 А
Вопрос: В цепи, состоящей из источника тока с ЭДС 8 В и внутренним сопротивлением 1 Ом, возникает сила тока 2 А. Какой будет сила тока в цепи, если сопротивление реостата уменьшить в 3 раза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:             Решение: I1=e/(R1+r) => R1+r=e/I =>R1=(e/I1)-r          R1=(8/2)-1=3    I2=e/((R1/3)+r)   
                       I2=8/((3/3)+1)=8/(1+1)=4A    Ответ:4А
e=8B
r=1Om
I1=2A
R2=R1/3
I2-?
Вопрос: Сила тока в цепи батареи, ЭДС которой 30 В, равна 3 А. Напряжение на зажимах батареи 18 В. Определите внутреннее сопротивление цепи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
r=E/I-R
R=U/I=6
r=30/3-6=4
Вопрос: При коротком замыкании элемента возникает сила тока 30 А, а при подключении внешнего сопротивления 2 Ом — сила тока 5 А. Определите ЭДС батареи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ik=E/r
E=I*R+I*r
Ik*r=I*R+I*r
r=I*R/(Ik-I)=2*5/(30-2)=0,35 Ом

I=5A
Iк.з.=30А
R=2 Oм
E - ЭДС
-------------
система:  I=E/(R+r),        E=I*(R+r)
                 Iк.з.=E/r,          E=Iк.з.*r
приравняем правые части:
Iк.з.*r=I*(R+r)
Iк.з.*r - I*R - I*r=0
r(Iк.з-I)=I*R
r=I*R/(Iк.з.-I)=10/25=0,4 Ом
E=Iк.з.*r=30*0,4=12 В.
Вопрос: К батарейке с ЭДС 3 В подключили резистор сопротивлением 20 Ом. Падение напряжения на резисторе оказалось 2 В. Определите силу тока короткого замыкания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ток в цепи I=E/(R+r), r - внутреннее сопротивление источника.
V=IR=ERR+r
r=R(E/V−1)
Ток короткого замыкания Ik=E/r=ER(E/V−1)=320(1.5−1)=0.3А
Вопрос: Если внешнее сопротивление цепи равно 2 Ом, то в цепи возникает сила тока 1,8 А. Определите силу тока короткого замыкания, если внутреннее сопротивление источника 3 Ом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Сила тока короткого замыкания элемента 1 А. Сила тока этого элемента, замкнутого на резистор сопротивлением R, равна 0,1 А. ЭДС источника 4,4 В. Определите сопротивление резистора.
Категория: школьный раздел
Ответы:
I = ЭДС : (R+r), т.к короткое замыкание, значит R=0
I = ЭДС : r => r= ЭДС : I
r= 4,4 : 0,1 = 44 Ом
ответ: 44 Ом
Вопрос: При замыкании элемента на резистор сопротивлением 1,8 Ом в цепи возникает сила тока 0,7 А, а при замыкании на резистор сопротивлением 2,3 Ом — сила тока 0,56 А. Определите внутреннее сопротивление источника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Батарея, замкнутая на резистор сопротивлением 5 Ом, даёт силу тока в цепи 5 А, а замкнутая на резистор сопротивлением 2 Ом — 8 А. Определите ЭДС батареи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Электрическая цепь состоит из источника тока и резистора. На рисунке показан график зависимости силы тока в цепи от сопротивления резистора. Чему равно внутреннее сопротивление источника тока?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: При внешнем сопротивлении 20 Ом разность потенциалов на зажимах источника равна 30В, при сопротивлении 40 Ом сила тока равна 1 А. Определите внутреннее сопротивление источника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
R1 = 20 Ом.
U1 = 30 В.
R2 = 40 Ом.
I2 = 1 А.
r - ?
Запишем закон Ома для участка цепи и для замкнутого контура для первого сопротивления: I1 = U1 / R1,  I1 = ЭДС / (R1 + r).
U1 / R1 = ЭДС / (R1 + r).
ЭДС = (R1 + r) * U1 / R1. 
Для второго сопротивления законы Ома будут иметь вид: I2 = U2 / R2,  I2 = ЭДС / (R2 + r).
 ЭДС = I2 * (R2 + r).
(R1 + r) * U1 / R1 = I2 * (R2 + r).
R1 * U1  + r * U1 = I2 * R2 * R1 + I2 * r * R1.
R1 * U1 - I2 * R2 * R1 = I2 * r * R1 - r * U1. 
r = (R1 * U1 - I2 * R2 * R1) / (I2 * R1 - U1).  
r = (20 Ом * 30 В - 1 А * 40 Ом * 20 Ом) / (1 А * 20 Ом - 30 В) = 20 Ом. 
Ответ: внутреннее сопротивление источника тока составляет r = 20 Ом.
Вопрос: При увеличении сопротивления нагрузки в 3 раза напряжение на зажимах батареи увеличивается от 5 В до 10 В. Определите ЭДС батареи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Внутреннее сопротивление r источника в 5 раз меньше внешнего сопротивления R элемента, который замкнут на источник с ЭДС e. Определите, во сколько раз ЭДС источника отличается от напряжения на зажимах элемента.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: При подключении лампочки к источнику тока с ЭДС 12 В напряжение на ней 9 В. Вычислите КПД источника тока.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: К источнику тока, внутреннее сопротивление которого 1 Ом, подключили резистор сопротивлением 9 Ом. Определите КПД источника тока.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определите КПД источника, если внешнее сопротивление цепи в 4 раза больше внутреннего сопротивления источника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Два одинаковых потребителя сопротивлением R каждый подключаются к источнику один раз последовательно, а другой раз параллельно. В каком случае КПД будет больше и во сколько раз, если внутреннее сопротивление источника r = 0,1R?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: ЭДС источника 5 В, внутреннее сопротивление 2 Ом, сила тока через внешнее сопротивление равна 0,6 А. Определите КПД источника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: ЭДС источника равна 2 В, внутреннее сопротивление 1 Ом. Определите силу тока, если КПД 0,75.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Аккумулятор, замкнутый на сопротивление 5 Ом, имеет КПД 50%. Каким станет КПД аккумулятора, если его замкнуть на сопротивление 10 Ом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: При внешнем сопротивлении 20 Ом напряжение на зажимах источника равно 30 В, при сопротивлении 40 Ом сила тока равна 1 А. Определите КПД источника тока в первом случае.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Чему равен КПД источника при силе тока в цепи 2 А, если известно, что ток короткого замыкания данного источника 10 А?
Категория: школьный раздел
Ответы:
I(к.з)=E/r; r=E/I(к.з)
I=E/(r+R); R=(E/I)-r
R=(E/I)-r=(E/I)-(E/I(к.з))=(E*(1/I)-(1/I(к.з))/(E/I) = I*((1/I)-(1/l(к.з))
n=1-(I/I(к.з)
n=1-2/10=0,8 или 80%
Вопрос: Чему равна работа электрического тока за 10 мин, если напряжение на концах проводника равно 10 В, а сила тока равна 5 А?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. A=(Дельта)q•U
I=(Дельта)q/(дельта)t;след
A=I•U•(дельта) t= 1,5A•10B•600c=9000Дж