nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Верны ли утверждения?
А) Внедрение моделей непрерывного профессионального образования обеспечивает каждому человеку возможность формирования индивидуальной образовательной траектории
В) Внедрение моделей государственно-общественного управления образовательными учреждениями осуществляется с целью развития институтов общественного участия в образовательной деятельности
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Дистанционное образование является экономически более эффективным, чем традиционное
В) Образование в традиционных формах является экономически более эффективным, чем дистанционное образование
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Деятельность по управлению социальными системами является системообразующим фактором, обеспечивающим целостное функционирование, сохранение и развитие организации
В) Деятельность по управлению социальными системами относится к внешним системообразующим факторам
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) К критериям общей социальной эффективности управления можно отнести темпы и масштабы прироста национального богатства
В) К критериям специальной социальной эффективности управления можно отнести стиль функционирования субъектов управления
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Модернизация институтов системы образования включает создание инфраструктуры социальной мобильности обучающихся
В) Для обеспечения инновационного характера базового образования необходимо увеличить оплату труда работников образовательных учреждений вне зависимости от качества и результатов их труда
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Результатами образования являются знания по конкретным дисциплинам
В) Результатами образования являются не только знания по конкретным дисциплинам, но и умение применять их в повседневной жизни, использовать в дальнейшем обучении
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Решение стратегической задачи совершенствования содержания и технологий образования предполагает внедрение моделей профильного обучения в начальной школе
В) Решение стратегической задачи совершенствование содержания и технологий образования предполагает внедрение моделей непрерывного профессионального образования
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
пользуемся
Вопрос: В лотерее "Спортлото -36" зачеркивается 5 номеров из 36 ,и карточка считается выигравшей , если будет угадан хотя бы один номер, какова вероятность того что среди 100 заполненных карточек  "Спортлото -36" будет хотя бы одна выигравшая карточка ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Сколько потребуется плиток квадратной формы со стороной 20 см чтобы облицевать ими стену имеющую форму прямоугольника со сторонами 6м и 4м
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 вариант решения
В 1 погонном метре 5 плиток (100см:20см=5), в шести метрах -30шт. (6х5=30), в четырех -20 (4х5=20).
30х20=600 плиток

2 вариант
площадь 1 плитки 0,2м х 0,2м = 0,04 кв.м
площадь стены 6 х 4 =24 кв.м
24 : 0,04 = 600 плиток
Вопрос: а) а≤3
б) а≥3
в) а)3
г) а(3
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Чему равна скорость химической реакции, если за 70 секунд концентрация исходного вещества уменьшилась с 5 моль/л до 1,5 моль/л?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Знайдіть об'єм прямокутного паралелепіпеда, площа основи якого дорівнює 24 дм, а висота - 5 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Напишите краткий пересказ  произведения «Дарьины ухажеры» В. Галкин.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Постройте полную таблицу истинности для выражения:
НЕ( А или неВ) ИЛИ (С и неА) ИЛИ (если D то неВ) ИЛИ ((неD или А) и В)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определите длину пружины если на нее действует сила 100н, жёсткость пружины 250 н/м
Категория: школьный раздел
Ответы:
длина = 100/250 = 0,4 м
Вопрос: 19,7*10^-3 кг водяного пара при 100 градусах цельсия ввели в 0.35 кг воды содержащейся в калориметре массой 0.2 кг при 281 K.Из какого вещества изготовлен сосуд калориметра если после конденсации пара общая температура 313K.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В кошельке лежат 4 пятикопеечных монет и 6 – однокопеечных. Наудачу вынимают одну за другой 3 монеты. Пусть случайная величина X – достоинство второй монеты, Y – третьей. Составить совместный закон распределения величин (X, Y), построить прямую регрессии Y на X
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Покупатель может обратиться за покупкой необходимого товара в
один из 5 отделов магазина A или в один из 7 отделов магазина B . Вероятность
того, что к моменту прихода покупателя в отделах магазина A имеется необходимый товар, равна 0,6, в отделах магазина B – 0,4. 1) Найти вероятность того,
что в наугад выбранном отделе имеется в продаже необходимый товар.
2) Покупатель купил необходимый товар. В отделе какого магазина он вероятнее всего куплен?
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Согласно Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, целевым ориентиром развития системы образования является создание к 2020 году не менее __ центров сертификации и присвоения профессиональных квалификаций
(*ответ*) 500 
 1000 
 100 
 200 
В отношении одного образовательного учреждения или его филиала плановая проверка содержания и качества подготовки обучающихся, уровня и направленности образовательных программ может быть проведена не более
(*ответ*) одного раза в два года
 одного раза в год
 одного раза в три года
 двух раз в год
Введение единого государственного экзамена позволяет обеспечить: 1) доступность профессионального образования; 2) объективность вступительных испытаний; 3) преемственность общего и профессионального образования; 4) осуществление государственного контроля и управления качеством образования на основе независимой оценки уровня подготовки выпускников. Верными утверждениями являются:
(*ответ*) 1, 2, 3, 4
 1, 2, 3
 2, 3, 4
 1, 3, 4
Внутреннее единство элементов социальных систем характеризуется как _ социальных систем
(*ответ*) органичность 
 структура 
 целенаправленность 
 мобильность 
Всестороннее изучение состояния образовательных процессов, условий и результатов образовательной деятельности с привлечением муниципальных органов управления образованием, образовательных учреждений, образовательных организаций, общественных институтов, характеризуется как
(*ответ*) экспертиза
 государственная аккредитация
 лицензирование
 прокурорская проверка
Г.В.Атаманчук выделяет следующие виды эффективности управления:
(*ответ*) производственная, экономическая, социальная
 производственная, экономическая
 производственная, социальная
 экономическая, социальная
Единый государственный экзамен является _ проверки качества образования
(*ответ*) основным, но не единственным способом 
 основным и единственным способом 
 вспомогательным способом 
 одним из возможных способов 
Идея управления по результатам первоначально появилась в 
(*ответ*) бизнесе
 государственном управлении
 управлении образованием
 муниципальном управлении
Интегральная характеристика системы образования, отражающая степень соответствия реальных достигаемых образовательных результатов нормативным требованиям, социальным и личностным ожиданиям, характеризуется как
(*ответ*) качество образования
 валидность образования
 эффективность образования
 результативность образования
Интегральным показателем качества государственного управления является индикатор
(*ответ*) GRICS
 FOREX
 RSI
 ADX
К задачам административной реформы в Российской Федерации в 2006-2010 годах относятся: 1) внедрение в органах исполнительной власти принципов и процедур управления по результатам; 2) реализация ГАС «Управление»; 3) организация предоставления государственных услуг в электронной форме; 4) модернизация системы информационного обеспечения органов исполнительной власти и др. Верными утверждениями являются:
(*ответ*) 1, 2, 3, 4
 1, 2, 4
 1, 3, 4
 2, 3, 4
Категория: гуманитарные
Ответы:
ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
пользуемся
Вопрос: Заполните таблицу "Ход военных событий Кавказская война 1817-1864"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Этапы (годы) Их характеристика I (1817-1819 гг.)Преобладание партизанской войны горцев. Нача­ло жёсткой политики наместника на Кавказе ге­нерала А.П. Ермолова по усмирению горских на­родов. Планомерное и целенаправленное военное наступление на Северный Кавказ, создание новой опорной линии крепостейII (1819-1824 гг.)Объединение правителей Дагестана против цар­ских войск. Начало организованных военных дей­ствий с обеих сторонIII (1824-1828 гг.)1824 г. — восстание Б. Таймазова в Чечне. Воз­никновение мюридизма (от араб, «мюрид» — уче­ник, послушник) — течение в исламе, последова­тели которого беспрекословно подчиняются сво­им духовным наставникам (муршидам) на пути постижения Бога: • духовное совершенствование каждого правовер­ного (мусульманина ); • равенство всех мусульман перед Аллахом; • мусульманин не может быть под властью царя-немусульманина. Отдельные карательные операции русских войск против горцев. Замена командира кавказского корпуса: вместо А.П. Ермолова назначен генерал И. Ф. ПаскевичIV (1828-1833 гг.)Образование на территории Чечни и Дагестана во­енно-теократического государства — имамата, объявившего в 1829 г. России газават — священ­ную войну мусульман против неверных. Гази-Магомед — первый имам — духовный и светский глава государства, имевший неограни­ченную власть (1828-1832 гг.). Он погиб в 1832 г. в бою за родной аул Гимры. Имамом стал Гамзат-Бек (1832-1834 гг.)V (1834-1859 гг.)В 1834 г. имамом становится Шамиль. Военные действия ведутся с переменным успехом с обеих сторон. В начале 40-х гг. Шамилю удалось нанес­ти ряд поражений русским войскам, но он не смог поднять против русских весь Кавказ. Активные боевые действия между воюющими сто­ронами.V (1834-1859 гг.)25 августа 1859 г. — пленение Шамиля в ауле Гу-ниб войсками генерала А. И. Барятинского. Ша­миль с семьёй был сослан в Калугу. Умер в 1871 г. во время паломничества в МединуVI (1859-1864 гг.)Распад имамата, окончательное подавление со­противления горцев
Вопрос: Электрон начинает движение из точки, находящейся на расстоянии r1 от тонкой длиной нити, по которой равномерно распределен заряд с линейной плотностью τ. На расстоянии r2 от нити скорость электрона равна V, кинетическая энергия W. Определите неизвестную величину
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: С помощью рулетки определите: а) массу воздуха в своей комнате; б) массу медного бруска.
Категория: школьный раздел
Ответы:
необходимо измерить объем комнаты и бруска
Зная плотность воздуха и меди рассчитать массу по формуле m = pv
Вопрос: Используя весы, набор гирь и мензурку, проверьте, есть ли внутри деревянного бруска воздушная полость.
Категория: школьный раздел
Ответы:
необходимо погрузить брусок  в мензурку с водой. Объем вытесненной жидкости равен объему погруженной части тела. Масса вытеснения воды равна массе тела. Зная массу и объем рассчитаем ее
m = pv
v = m/p
Вопрос: Предложите способ определения плотности неизвестной жидкости, используя только стакан, воду, весы и гири.
Категория: школьный раздел
Ответы:
уравновесить пустой стакан на весах. Затем налить в него воду и узнать массу воды. 1 кг воды равен 1 л воды, значит можем узнать объем воды
Вылить воду и налить в стакан такой же объем жидкости. Уравновесить весы и узнать массу жидкости. не забыв отнять массу стакана. Рассчитать плотность p= m/v
Вопрос: Определите плотность жидкости, используя весы, набор гирь, мензурку, стакан с жидкостью (молоко, раствор соли).
Категория: школьный раздел
Ответы:
необходимо мензуркой измерить объем жидкости. На весах уравновесить стакан, затем налить известный объем жидкости в него. Измерить массу жидкости уравновесив весы. Рассчитать плотность
Вопрос: Вам дано стальное тело неправильной формы. Выясните, содержит ли это тело примеси других веществ. Какие приборы вам для этого потребуются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
необходимы весы для измерения массы бруска. Мензурка для определения объема. Зная плотность бруска р = 7800 кг/м3 рассчитать его объем v=m/p
Если измеренный объем не совпадает с рассчетным, то в бруске есть примеси
Вопрос: Как двигалась бы Луна, если бы исчезло тяготение между Луной и Землёй; если бы исчезла орбитальная скорость Луны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
если тяготение пропало только между землей и луной, то луна вращалась бы вокруг солнца. Если исчезнет орбитальная скорость, то луна под действием силы тяжести упадет на землю.
Вопрос: Почему большинство спутников планет и астероиды не имеют атмосферы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
потому что тела обладают малой массой. Сила притяжения малых тел недостаточна для удержания атмосферы
Вопрос: На какой из трёх стальных шаров (рис. 15) действует сила тяжести наибольшая; наименьшая? Начертите вектор силы тяжести для каждого шара.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: 14. Представление прокурора, внесенное по результатам проверки, должно быть рассмотрено
 не позднее месяца
 в течение 20 дней
 в течение 10 дней
 (*ответ к тесту*) безотлагательно
15. Право возбуждения производства ввиду новых и вновь открывшихся обстоятельств в уголовном процессе принадлежит
 начальнику следственного отдела
 суду, постановившему приговор
 судебному приставу-исполнителю
 (*ответ к тесту*) только прокурору
1. К иным видам прокурорской деятельности относится
 осуществление правосудия
 проведение оперативно-розыскных мероприятий
 контрразведывательная деятельность
 (*ответ к тесту*) уголовное преследование
2. Участвуя в правотворческой деятельности, органы прокуратуры не вправе
 участвовать в обсуждении проектов законов
 (*ответ к тесту*) пользоваться законодательной инициативой
 принимать участие в работе законодательных органов
 проводить юридическую экспертизу проектов законом
3. Надзорное представление прокурора предварительно рассматривается судьей надзорной инстанции в срок не позднее _ со дня его поступления.
 (*ответ к тесту*) 30 суток
 14 суток
 10 суток
 одного года
4. По вопросу нарушения конституционных прав и свобод граждан законом, примененным или подлежащим применению в конкретном деле, Генеральный прокурор РФ вправе обратиться в
 Государственную Думу
 Совет Федерации
 Высший Арбитражный Суд РФ
 (*ответ к тесту*) Конституционный Суд РФ
5. Может ли прокуратура РФ принимать участие в правотворческой деятельности
 (*ответ к тесту*) да
 нет
6. Принимая участие в уголовном судопроизводстве, прокурор _ отказаться от поддержания обвинения
 по ходатайству потерпевшего вправе
 (*ответ к тесту*) самостоятельно вправе, на основании норм УПК РФ
 по требованию суда вправе
 ни при каких условиях не вправе
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
правильность теста проверенна 
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Медный и деревянный шары имеют одинаковые массы. Сравните силы тяжести, действующие на них.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Чему равна сила тяжести, действующая на слона массой 2 т?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Так как
F=m*g
m=2т=2000 кг
g=9.8м/с²
F=2000 кг*9.8м/с²=19600 Н
Ответ: F=19600 H  действует на слона массой 2 т
Вопрос: Сравните силы тяжести, действующие на гранитную плиту объёмом 1 м3 и на автомобиль массой 1,5 т.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Найдите силу тяжести, действующую на металлический брусок массой 30 кг,
Категория: школьный раздел
Ответы:
F = mg = 30*10 = 300 Н
Вопрос: Рассчитайте массу ведра воды, на которое действует сила тяжести 90 Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
F = mg => m = F/g = 90/10 = 9 кг
Вопрос: Какую примерно массу имеет тело, на которое действует сила тяжести 120 Н?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Как направлена сила упругости: а) в момент удара мяча о пол; б) в момент удара молота по наковальне; в) в тросе, на котором висит груз; г) в верёвке, которая удерживает вращающийся груз? Сделайте поясняющие рисунки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Прямая АВ касается окружности с центром в точке В. Найдите r если известно,  что АВ=√37, ОА=19
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В 1903 г. француз Гюстав Либо запатентовал конструкцию защитных ремней для пассажиров автомобилей и самолётов. На основе этого изобретения изготовлены современные ремни безопасности. Впервые они были применены на автомобилях компании «Вольво». Что (с точки зрения физических законов) обеспечивает безопасность пассажиров, пользующихся этими ремнями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
сила упругости ремней удерживает людей в кресле при резком изменении скорости. При деформации ремня возникает сила упругости направленная против деформации
Вопрос: Измеряя удлинение пружины, ученик подвешивал к ней грузы разной массы. Полученные результаты приведены в таблице. По данным этой таблицы постройте график зависимости удлинения пружины от веса тела. По полученному графику определите, каким будет удлинение, если к пружине подвесить груз массой 600 г.

Масса груза, кг                    0,1    0,2    0,3    0,4    0,5
Удлинение пружины,см            0,5    1    1,5    2    2,5
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Критерии эффективности социального управления могут быть дифференцированы по сферам жизни общества: 
(*ответ*) экономической, социальной, политической, духовно-культурной
 экономической, социальной, политической
 экономической, политической, духовно-культурной
 социальной, политической, духовно-культурной
Механизм выведения определенных видов деятельности за рамки полномочий органов исполнительной власти путем заключения контрактов с внешними исполнителями на конкурсной основе характеризуется как
(*ответ*) аутсорсинг
 аутопойезис
 аутизм
 аттитюд
Можно выделить следующие уровни критериев социальной эффективности управления:
(*ответ*) общей, специальной и конкретной 
 общей и конкретной 
 общей и специальной 
 специальной и конкретной 
Наиболее предпочтительным методом распределения ресурсов на образование является схема 
(*ответ*) «деньги следуют за учеником»
 «деньги следуют за преподавателем»
 «деньги следуют за образовательным учреждением»
 «деньги следуют за федеральными целевыми программами»
Одна из универсальных функций управления, связанная с определением ориентиров деятельности организации, в результате чего формируется цель — идеальный образ будущего, характеризуется как
(*ответ*) целеполагание
 планирование
 моделирование
 прогнозирование
Основаниями для проведения внеплановой проверки содержания и качества подготовки обучающихся, уровня и направленности образовательных программ, реализуемых в аккредитованных образовательном учреждении, являются обращения 
(*ответ*) органов государственной власти, органов местного самоуправления, организаций, граждан
 органов государственной власти, органов местного самоуправления
 организаций, граждан
 органов местного самоуправления, организаций
Основное направление модернизации государственного и муниципального управления в мире – это управление по 
(*ответ*) результатам
 отклонениям
 потребностям
 способностям
Основой объективной оценки уровня образования и квалификации выпускников независимо от форм получения образования являются (является)
(*ответ*) федеральные государственные образовательные стандарты
 ФЗ «Об образовании»
 федеральные целевые программы
 приказы Министерства образования и науки РФ
Оценка качества образования включает оценку качества
(*ответ*) образовательных достижений обучающихся и образовательного процесса
 образовательных достижений обучающихся 
 образовательного процесса
 образовательных программ
Первая теория профессиональных управленцев в государственной сфере – бюрократов, была выдвинута 
(*ответ*) М.Вебером
 К.Марксом
 Э.Дюркгеймом
 О.Контом
Порядок осуществления контроля и надзора в сфере образования устанавливается 
(*ответ*) Правительством Российской Федерации
 Государственной Думой
 Президентом Российской Федерации
 Министерством образования и науки Российской Федерации
Приемлемым показателем для развития общества в развитых странах в области образования является такой: расходы на образование должны быть не меньше __ % бюджета
(*ответ*) 6 
 16 
 26 
 3
Категория: гуманитарные
Ответы:
ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
пользуемся
Вопрос: По графикам зависимости силы упругости, возникающей при растяжении, от удлинения найдите жёсткость пружин I и II
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рисунке 19 приведены графики зависимости силы упругости от удлинения для двух пружин. К какой из пружин — I или II — надо подвесить груз большей массы, чтобы удлинение пружин было одинаковым?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Заполнить таблицу достижение русской культуры 16 век
Категория: школьный раздел
Ответы:
XVI вПисьменность, просвещение1.1564 – зарождение книгопечатания Иван Федоров. Первая книга – «Апостол»- 1564,  «Часослов» - 1565, Псалтырь -1568.2. Переписка И.Грозного с А.Курбским.3. Начальные знания о солеварении, историилитература1. Сильвестр   «Домострой»2.А. Курбский «История о великом князе Московском»3.Энциклопедический труд «Великие Четьи-Минеи» под рук. Макария4. Филофей «Москва- Третий Рим»5. Ермолай Еразм« Повесть о Петре и Февронии»6.Появление жанра публицистики  (Иван Пересветов и Авраамий Палицын)архитектура1.Строительство Китай-города (Ф. Конь 1534-1538)2. Стена Белого города( Ф. Конь. 1585-1593)3. Новодевичий монастырь -1525 ( в честь взятия СмоленскаВасилием III)4. Церковь Вознесения в Коломенском 1532  (в честь рождения Ивана Грозного)5. Архангельский собор Московского кремля А.Фрязин ( 1505- 1509)Усыпальница русских царей.6. Казанский собор. Барма. Постник. 1555-1560. ( в честь взятия Казани Иваном IV)7. Колокольня Ивана Великого Бон  Фрязин.1505гживописьИконопись Диони сия. ( 1440-1503) Успенский собор.Строгановская школа живописи
Вопрос: Какую силу надо приложить к концам проволоки, жёсткость которой 1000 Н/м, чтобы растянуть её на 1 см?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано :
k=1000 н/м 
Δl= 1 см. (0,01 м.)
Формулы: Fупр = kΔl 
Решение: Fупр = 1000н/м * 0,01 м = 10 Н
Ответ: F равна 10 Н
Вопрос: Шарик массой 100 г, висящий на резинке, растянул её на 1 см. Найдите жёсткость резинки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Рассчитайте жёсткость пружины, которая под действием силы 4 Н удлинилась на 2 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сила упругости пружины: F=k*x, где k-коэффициент жесткости пружины, а x- удлинение.
По условию удлинение равно 2 см. Переводим в СИ. 2 см= 0,02 м.
Сила равна 4 Ньютона.
Так как F=k*x, значит,чтобы найти k=F/x.
k=4 Н/0,02 м=200 Н/м.
Ответ: k=200 Н/м.
Вопрос: Под действием силы 160 Н пружина амортизатора сжалась на 4,5 мм. На сколько миллиметров сожмётся пружина при нагрузке 800 Н?
Категория: школьный раздел
Ответы:
F=kx гдеx-растяжение, к- коэффициент жесткости
k=F/x
1) k=160/0.0045≈35555 Н/м
2) x=800/35555=0.0225м= 22,5мм
Вопрос: Груз  какой  массы нужно подвесить к пружине жёсткостью h = 600 Н/м, чтобы растянуть её на 4 см?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ: 2.4 кг
Вопрос: Напишите сочинение на тему "Диалог поколений"
Категория: школьный раздел
Ответы:
В настоящее время происходят изменения в содержании и в формах общения между поколениями, существует недостаток в общении молодежи с пожилыми людьми. 
Возникает необходимость развития взаимодействия людей разного возраста, совместного проведении досуга, активного участия взрослых в духовном развитии молодежи. Межпоколенческий диалог является ключом к взаимообогащению старших и младших, помогает осознать общечеловеческие ценности, близкие по смыслу идеи. 
Проект направлен на налаживание диалога между людьми разных поколений через формирование книжной культуры, через организацию мероприятий, способствующих социокультурной активности населения. Книга служит не просто носителем информации, а одним из коммуникативных средств, приобщение к которому обеспечивает единство людей. С помощью чтения происходит вхождение человека в культуру, открываются возможности для развития личности. Будучи совершенно особым культурным феноменом, чтение является универсальным средством развития общей культуры человека любого возраста.
В ходе проекта будут созданы условия для читательской и творческой активности среди всех слоев населения сибирского мегаполиса, для проведения совместной культурно-досуговой деятельности и межкультурной коммуникации молодежи и старшего поколения. Реализация проекта будет способствовать самореализации в сфере досуга людей разного возраста, поможет через призму книжной культуры осмыслить свою собственную жизнь, свой творческий потенциал, выстроить перспективы на будущее.
Вопрос: Под действием силы 3,2 Н пружина удлинилась на 5 см. На сколько удлинится пружина под действием силы 4Н?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано :
F = 3,2 Н
x = 5 cм = 0,05 м
F2 = 4 Н

Найти :
x2 - ?

Решение :
F = kx
k = F x
k = 3,2 0,05 = 64 Нм
x2 = F2 k
x2 = 4 64 = 0,0625 м
Вопрос: Признак или совокупность признаков, на основании которых оценивается эффективность системы управления в целом, а также отдельных управленческих решений, характеризуется как __ эффективности в социальном управлении
(*ответ*) критерий 
 сущность 
 свойство 
 фактор 
Проектирование организационных структур управления осуществляется на основе следующих методов: 1) аналогий; 2) экспертно-аналитического; 3) структуризации целей, 4) организационного моделирования. Верными утверждениями являются:
(*ответ*) 1, 2, 3, 4
 1, 2, 3
 2, 3, 4
 1, 3, 4
Процесс проектирования организационной структуры управления включает следующие стадии: 1) формирования общей структурной схемы аппарата управления; 2) регламентации организационной структуры; 3) разработки состава основных подразделений и связей между ними. Верными утверждениями являются
(*ответ*) 1, 2, 3
 только 1, 2
 только 2, 3
 только 3, 2
Процесс создания и распространения нововведений в области социального управления, основанный на использовании достижений науки и передового опыта и серьезно повышающих эффективность действующей социальной системы, характеризуется как _ процесс в социальном управлении
(*ответ*) инновационный 
 революционный 
 эволюционный 
 реформистский 
Процесс, в результате которого определяется степень соответствия измеряемых образовательных результатов, условий их обеспечения эталону как общепризнанной зафиксированной в нормативных правовых документах системе требований к качеству образования, характеризуется как
(*ответ*) оценка качества образования
 управление образованием
 модернизация образования
 инновационный процесс
Разработка и создание формальной модели педагогического процесса или его составляющих, отражающей основные идеи, методы, формы, средства, приемы и технологические решения, которые подлежат в дальнейшем экспериментальному изучению в условиях реального педагогического процесса, характеризуется как педагогическое
(*ответ*) моделирование
 проектирование
 прогнозирование
 планирование
Реализация инновационного варианта развития экономики предполагает увеличение общих расходов на образование с 4,8 процента валового внутреннего продукта в 2007-2008 годах до _ процентов в 2020 году
(*ответ*) 7 
 5 
 6 
 8 
Создание условий, в которых может сформироваться человек, отвечающего требованиям того общества, в котором он живет, отвечает _ цели образования
(*ответ*) социальной 
 классической 
 реальной 
 неклассической 
Суть эффективности управления состоит в том, что управление должно обеспечить выполнение заранее спланированных задач 
(*ответ*) в возможно короткие сроки и при наименьших затратах ресурсов
 в возможно короткие сроки и без затрат ресурсов
 в возможно короткие сроки 
 при наименьших затратах ресурсов
Существуют следующие способы разработки миссии вуза:
(*ответ*) консенсусный, обзорный, опросный
 авторитарный, обзорный, опросный
 консенсусный, авторитарный
 обзорный, опросный
Категория: гуманитарные
Ответы:
ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
пользуемся
Вопрос: Сторона треугольника 36 см, а высота проведённая к ней в три раза меньше стороны. Найдите площадь треугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Один из катетов прямоугольного треугольника равен 9 см, а гипотеза 13 см. Найдите второй катет и площадь треугольника
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
треугольник ABC 
угол А - прямой
AB = а, AC = b - катеты
АВ = 9 см
BC = с = 13 см

Так как треугольник прямоугольный, воспользуемся теоремой Пифагора c^2 = a^2 + b^2
13^2 = 9^2 + b^2
13^2 - 9^2 = b^2
(13-9)(13+9) = b^2
88 = b^2
b =√88
b = 9,3
AC = b = 9,3 (см) - длина второго катета

Площадь прямоугольного треугольника равна половине произведения катетов треугольника
S = 1/2 AB*AC
S = 1/2 * 9*9,3
S = 41,85 (см^2) - площадь треугольника ABC 

Ответ: 9,3 см и 41,85  см^2
Вопрос: На рисунке 20 приведён график зависимости изменения длины резинового шнура от приложенной к нему силы. Найдите удлинение шнура при действии на него силы 10 Н. Чему равна жёсткость шнура?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Динамометр с грузом из стали поместили вблизи залежей железной руды. При этом показания прибора изменились. Почему? Что изменилось — сила тяжести, вес груза или его масса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
груз стал притягиваться к руде. Динамометр показал большее значение. Изменился вес груза, тк масса и сила тяжести неизменны
Вопрос: Человек, который весит на Земле 700 Н, весил бы на Марсе 266 Н, на Юпитере — 1848 Н. Чем это объяснить? Изменилась ли бы при этом масса человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это объясняется разной силой притяжения планет. Ускорение свободного падения на каждой планете свое, масса тела не меняется
Вопрос: Пружина динамометра под действием силы 2 Н удлинилась на 2,5 мм. Чему равен вес груза, под действием которого эта пружина удлинится на 8 мм?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Показанная на рисунке система подвешена на динамометре. Какой должна быть масса груза M, что бы показания динамометра составляли 4mg, нити и блоки невесомы, нити нерастяжимы, трение отсутствует. 
Рисунок системы таков:
К горизонтальной стене прикреплен блок, с одной стороны свисает груз массы M, с другой стороны свисает еще один блок.
С одной стороны второго блока свисает груз массой m, с другой груз массой 2m.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какой вид трения проявляется при: а) ходьбе, беге; б) держании предметов в руках; в) катании с горы на санках; г) беге на лыжах; д) катании на роликовых коньках?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) трения покоя, б) трения покоя  в) трения скольжения  г) трения скольжения  д) трения качения
Вопрос: При помощи динамометра равномерно перемещают брусок по горизонтальной поверхности. Чему равна сила трения, если динамометр показывает 3 Н? Как изменятся показания прибора, если подложить под брусок катки; если поднимать динамометром брусок равномерно вверх? Ответы обоснуйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сила трения равна показаниям динамоментра F=3Н
Если положить катки, то сила трения уменьшится и показания будут меньше
При поднятии равномерно вверх, показания динамометра увеличились тк он показывает вес, а не силу трения
Вопрос: В каком случае требуется большая сила — при сдвигании вагона с места или когда уже сдвинутый вагон продолжают толкать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
большая сила нужна при сдвигании вагона тк сила трения покоя превосходит силу трения качения
Вопрос: Перед поездкой на автомобиле после дождя по грунтовой дороге водитель ослабил давление в шинах автомобиля. Следовало ли это делать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
снизив давление он увеличил площадь колес прилигающих к земле. это привело к увеличению силы трения что улучшило движение по мокрой дороге. Так же это снизило давление авто на грунт, что снизило зарываемость авто т.е увеличило проходимость
Вопрос: Увеличение доходов индивида при повышении его образовательного уровня с учетом понесенных им затрат на обучение, характеризуется как __ получения образования
(*ответ*) экономическая эффективность 
 рентабельность 
 социальная эффективность 
 прибыль от
Целевым показателем реализации мероприятий административной реформы в Российской Федерации в 2006-2010 годах является снижение доли издержек бизнеса на преодоление административных барьеров в выручке к 2010 году до _%
(*ответ*) 3 
 5 
 10 
 1
Активный контроль осуществляется поэтапно, по окончании какого-либо вида деятельности, периода или процесса:
(*ответ*) нет
 да
В научной литературе принято качественную сторону полученного результата (эффекта) обозначать термином "критерий", а количественную - термином "показатель эффективности":
(*ответ*) да
 нет
Вторичные критерии формируются на базе первичного критерия и дают ответ на вопросы, связанные с внутренним состоянием системы управления, с ее способностью действовать со все возрастающей степенью эффективности:
(*ответ*) да
 нет
Завершает технологию оценки эффективности управления этап корректировки целей:
(*ответ*) нет
 да
Контроль через социализацию представляет собой формирование типов поведения членов коллектива, когда конформность достигается путем реализации неформальных санкций членов организации в отношении каждого отдельного работника:
(*ответ*) нет
 да
Любое социальное явление, любое действие характеризуются количественной и качественной сторонами:
(*ответ*) да
 нет
Несиловое принуждение - применение широкого набора санкций типа угрозы лишения различных ценностей и благ внутри организации или ограничения доступа к их использованию, а также блокирования мотивов достижения и власти: 
(*ответ*) да
 нет
Общая эффективность устанавливается обычно путем комбинирования фактических данных о продуктивности или путем получения общих оценок или суждений экспертов:
(*ответ*) да
 нет
Основными способами социального контроля являются: социальный контроль через социализацию, социальный контроль через групповое давление и социальный контроль через принуждение:
(*ответ*) да
 нет
Основой для установления согласия каждого члена организации с существующими корпоративными нормами, установлениями служит оценка им важности и необходимости выполнения требований, входящих в эти нормы:
(*ответ*) да
 нет
Под контролем в системе управления понимают функцию, устанавливающую степень соответствия принятых решений фактическому состоянию социальной системы выявляющую отклонения и их причины:
(*ответ*) да
 нет
Показатели - качественные и количественные характеристики свойств и состояний социальных объектов:
(*ответ*) да
 нет
При отношениях противоборства члены группы не вступают во взаимодействие друг с другом по поводу достижения целей, преследуя свои личные эгоистические интересы:
(*ответ*) нет
 да
Социальный контроль - один из главных механизмов регулирования отношений между обществом и личностью, обществом и государством, государством и социальными институтами:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
пользуемся
Вопрос: Почему на автострадах и велосипедных треках участки дороги на крутых поворотах сделаны с наклоном к центру вращения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
для того чтобы транспорт не слетел с дороги. Суммарная сила в этом случае будет удерживать транспорт на трассе. Если трасса будет прямая, то транспорт не наклонится при повороте и суммарная сила превысит силу трения и сорвет колеса с дороги
Вопрос: Почему гружёный автомобиль буксует на мокрой грунтовой дороге меньше, чем порожний?
Категория: школьный раздел
Ответы:
потому что у него больше силы трения из-за большего веса
Вопрос: Изменится ли сила трения колёс вагона о рельсы, если вагон разгрузить?
Категория: школьный раздел
Ответы:
сила трения уменьшится из-за уменьшения веса
Вопрос: Необходимо перевезти по мокрому асфальту тяжёлый станок. Куда лучше его погрузить — в кузов автомобиля или на прицеп?
Категория: школьный раздел
Ответы:
станок лучше погрузить в кузов автомобиля. Увеличив все авто, мы увеличим силу трения, которая была уменьшина за счет дождя
Вопрос: Почему для спортсменов-спринтеров делают туфли-шиповки, а для стайеров — без шипов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
для спринтеров нужна большая сила трения т.к дистанция малая, а скорость большая. Для стаейров нужна минимальная сила трения т.к дистанция большая, а скорость малая
Вопрос: По рассказам американских астронавтов, побывавших на Луне, им было легко ходить, но они часто теряли равновесие, так как даже при лёгком наклоне вперёд можно было упасть. Объясните явление.
Категория: школьный раздел
Ответы:
вес космонавтов был меньше чем на Земле. Ускорение была на луне меньше. ила трения была значительная меньше
Вопрос: Грузовой автомобиль забуксовал на скользкой дороге. Что должен сделать шофер, чтобы увеличить трение ведущих колёс о землю?
Категория: школьный раздел
Ответы:
необходимо что-либо сделать с дорогой. Посыпать песком или щебнем, подложить доски или рефленый металл и т.п. Можно загрузить ведущие колеса т.е увеличить вес в этом месте. Все это ведет к увеличению силы трения
Вопрос: При посадке реактивного самолёта выбрасывается парашют. Каково его назначение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
парашют выступает в роли тормоза. Он тормозит самолет о воздух
Вопрос: Почему у современных самолётов при полёте убирается шасси?
Категория: школьный раздел
Ответы:
для уменьшения силы трения о воздух. Увеличивается обтекаемость и снижается расход топлива
Вопрос: Бруски перемещают по горизонтальной поверхности так, как показано на рисунке 21. Одинаковые ли силы трения действуют в обоих случаях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Масса одинакова, ускорения свободного падения тоже, а коэффициент разный, чем больше площадь контакта, тем больше сила трения
Вопрос: Социальный контроль - один из главных механизмов регулирования отношений между обществом и личностью, обществом и государством, государством и социальными институтами:
(*ответ*) да
 нет
Суть эффективности состоит в том, что управление обеспечивает решение поставленных задач в возможно короткий срок при наименьших затратах ресурсов:
(*ответ*) да
 нет
Технический контроль основан на безличных формальных отношениях, т. е. на правилах, инструкциях и распоряжениях, определяемых существующей иерархией данной организации:
(*ответ*) нет
 да
Эталоны - количественно-качественное состояние объекта, процесса, которое отвечает всем общественно необходимым и благоприятным характеристикам и ожиданиям: 
(*ответ*) да
 нет
Эффективность каждой системы оценивается по степени достижения ее целей:
(*ответ*) да
 нет
В современных условиях себестоимость обучения одного студента в государственном вузе составляет ориентировочно от 10 000 до 20 000 рублей:
(*ответ*) нет
 да
Годовая стоимость обучения группы студентов из 25 человек для гуманитарно-социальных и педагогических образовательных программ составляет от 300 000 до 600 000 рублей:
(*ответ*) да
 нет
Для изучения и построения системы обеспечения качества образования в вузе возможен только один подход:
(*ответ*) нет
 да
Затраты на финансирование накладных расходов образовательного учреждения включают в себя 50 % от фонда оплаты труда НПК:
(*ответ*) нет
 да
К принципам ОСОКО относятся ориентация на требования внешних пользователей и учет потребностей системы образования:
(*ответ*) да
 нет
Качество образования - определенный уровень знаний и умений, которого достигли выпускники образовательного учреждения в соответствии с планируемыми целями обучения:
(*ответ*) да
 нет
Концепция Всеобщего управления качеством в сокращенном виде пишется как ISO:
(*ответ*) нет
 да
Международные и государственные российские стандарты качества образования предусматривают обязательный учет специфики и особенностей деятельности учреждения:
(*ответ*) да
 нет
На зарплату идет примерно 44-45 % всех расходов образовательного учреждения: 
(*ответ*) да
 нет
Негосударственным образовательным учреждениям запрещено взимать плату со студентов за образовательные услуги:
(*ответ*) нет
 да
Образование признается качественным в том случае, если его результаты соответствуют операционально-заданным целям и спрогнозированы в зоне потенциального развития ученика:
(*ответ*) да
 нет
Образование признается качественным в том случае, если его результаты соответствуют операционально-заданным целям:
(*ответ*) да
 нет
Образовательные услуги относятся к той группе экономических благ и товаров, которые получили название общественных или государственных товаров:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
пользуемся
Вопрос: Возьмите стеклянную бутылку, имеющую гладкое горлышко. Наполните её водой. Намыльте руки. Попытайтесь кончиками пальцев взять бутылку за горлышко и перенести её. Почему трудно удержать бутылку в намыленных руках?
Категория: школьный раздел
Ответы:
потому что мыло уменьшает силу трения из-за снижения коэффициента трения. мыло Мыло выполняет роль смазки и способствует выскальзыванию бутылки
Вопрос: Возьмите шёлковую нить. Привяжите один её конец узлом к какому-либо грузу и дёргайте за другой конец нити. Почему узел будет развязываться?
Категория: школьный раздел
Ответы:
потому что шелк гладкий и обладает малым трением. Нить в узле не держится и при рывке выскальзывает
Вопрос: Возьмите линейку и положите её горизонтально на указательные пальцы рук. Не торопясь, перемещайте пальцы к центру линейки. Почему линейка движется то по одному пальцу, то по другому?
Категория: школьный раздел
Ответы:
потому что изменяется сила трения. линейка перевешивает, то в одну сторону, то в другую. Линейка приподнимается, что уменьшает силу трения и палец движется. Затем они отклоняются в другую сторону и движется другой палец
Вопрос: С помощью динамометра измерьте силу трения при движении бруска по столу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
сила трения бруска 2Н, брусок взят произвольный
Вопрос: Имеются два бруска — деревянный и металлический — одинаковых размеров. С помощью динамометра измерьте силу трения скольжения каждого бруска о стол при равномерном движении и силу трения покоя. Сравните полученные результаты и сделайте вывод.
Категория: школьный раздел
Ответы:
сила трения при движении: дерево - 1,5Н,  метала - 7,5Н
сила трения покоя: дерево - 3Н, металла - 15Н
Сила трения зависит от массы бруска неважно какая, покоя или скольжения
Вопрос: Имеются сухой песок, манная крупа, горох и воронка, укреплённая в штативе. Какое из данных сыпучих тел можно насыпать горкой конической формы наибольшей крутизны? Почему? Ответ проверьте опытом, насыпая каждое вещество на лист бумаги через воронку с одинаковой высоты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
наибольшая крутизна получается если сила трения между крупинками будет большая. наибольшая горка получилась из манки, тк крупинки самые маленькие и расположены близко друг к другу. Большая площадь контакта обеспечивает большую силу трения
Вопрос: Почему при скреплении деревянных деталей под гайки устанавливают шайбы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
для уменьшения давления гайки на дерево, дерево не разрушается
Вопрос: С какой целью под клещи, когда ими вытаскивают гвозди, иногда подкладывают деревянные бруски?
Категория: школьный раздел
Ответы:
для снижения давления на изделие. В этом случае не будет повреждения изделия
Вопрос: Почему лезвие топора не прямое, а дугообразное?
Категория: школьный раздел
Ответы:
для увеличения давления за счет снижения площади сопротивления
Вопрос: Как изменяется давление, производимое кирпичом на опору, если его ставить разными гранями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
чем меньше площадь грани, тем выше давление
Вопрос: Образовательные учреждения являются некоммерческими структурами:
(*ответ*) да
 нет
Процессный подход предполагает выявление, понимание и менеджмент различных взаимосвязанных с качеством образования элементов:
(*ответ*) нет
 да
Российский закон "Об образовании" запрещает вузам оказывать дополнительные образовательные услуги:
(*ответ*) нет
 да
Свободные (рыночные) цены применяются на образовательные услуги негосударственных образовательных учреждений:
(*ответ*) да
 нет
Система качества образования в вузе включает в себя определенные подсистемы:
(*ответ*) да
 нет
Смета за платные услуги включают в себя шесть составных частей:
(*ответ*) нет
 да
Среди ученых, педагогов, организаторов педагогического процесса существует единый подход в понимании того, что следует считать качественным образованием:
(*ответ*) нет
 да
Учреждениям образования запрещено участвовать в уставных фондах различных коммерческих и некоммерческих структур:
(*ответ*) нет
 да
Экономическую основу образования составляют особые производительные силы и производственные отношения разветвленного комплекса образовательных учреждений:
(*ответ*) да
 нет
«Все отношения индивидов, построенные на несовместимых целях, - писал Р. Дарендорф, - являются отношениями _» 
(*ответ*) социального конфликта 
 идеологическими 
 борьбы всех против всех 
 войны 
Борьба по поводу значимых понятий и убеждений о том, что является правильным или важным, - это конфликт 
(*ответ*) ценностный 
 экономический 
 статусный 
 ролевой 
В динамике конфликта можно выделить последовательные стадии: предконфликтная, непосредственно конфликта и стадия 
(*ответ*) разрешения конфликта 
 возникновения конфликта 
 критической точки 
 инцидента 
Включал конфликт в число основных видов взаимодействия, наряду с соревнованием, приспособлением и ассимиляцией 
(*ответ*) Р. Парк 
 Ф. Боас 
 Д. Блур 
 Э. Дюркгейм 
Внес в теорию социального конфликта значительный вклад американский социолог 
(*ответ*) Л. Козер 
 Х. Шельски 
 Ж. Гурвич 
 Т. Боттомор 
Вопрос или ресурс, из-за которого разгорается конфликт, - это _ конфликта 
(*ответ*) предмет 
 итог 
 инцидент 
 субъект 
Г.Спенсер рассматривал социальный конфликт с позиций 
(*ответ*) социал-дарвинизма 
 исихазма 
 идеализма 
 бихевиоризма
Категория: гуманитарные
Ответы:
ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
пользуемся
Вопрос: Плужный нож, лемех, отвал имеют острый рабочий край (толщина около 1 мм). Объясните, для чего это делают
Категория: школьный раздел
Ответы:
для увеличения давления на отрезаемый объект. Это облегчает рез
Вопрос: Чем тяжелее борона, чем реже поставлены её зубья и чем они острее, тем на большую глубину обрабатывается почва. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
все эти факторы увеличивают давление на почву. Чем выше масса, тем больше сила. Чем острее, тем меньше площадь
Вопрос: Для чего на машинах-вездеходах устанавливают шины, из которых в труднопроходимых местах (песках) откачивают часть воздуха?
Категория: школьный раздел
Ответы:
для уменьшения давления на грунт. Площадь шин будет больше, а давление на грунт меньше. Это повысит проходимость
Вопрос: Какой из двух одинаковых по объёму кубов — алюминиевый или медный -- производит большее давление на опору? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
если оба куба цельные, том медный имеет большую массу, т.к плотность у меди выше. Давление медного куба будет тоже выше

Алюминиевый куб  оказывает на опору меньшее давление,  чем медный, т.к. плотность алюминия меньше плотности меди, а значит алюминиевый куб имеет меньшую массу при одинаковом объеме.
Вопрос: Определите давление задних колёс автомобиля на грунт, если на его заднюю ось действует сила давления 6000 Н, а площадь отпечатка одной шины 110 см2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Площадь S = 110 см2 = 0,011 м2
Давление p =E/2S = 600/2*0,011 = 272727 па
Ответ 273 кПа
Вопрос: Определите давление, оказываемое остриём жала осы, если она вонзает жало с силой 10^2 Н, а площадь острия равна 3 • 10~6 м2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
р = F/S = 10^/3*10^-6 = 33.3 *10^6 Па
Ответ 33,3 МПа
Вопрос: Какую наибольшую силу может развить поршень гидравлического пресса площадью 2600 мм2, если допустимое давление равно 15 * 10^5 Па?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Площадь S = 2600 мм2 = 2,6*10^-3 м3
Сила р = E/S => F=pS = 15*10^5 *2.6*10^-3 = 39*10^2 Н = 3900 Н
Вопрос: Определите давление на почву трактора, если действующая на него сила тяжести равна 100 кН, а размер гусеницы, соприкасающейся с землёй, составляет 50 х 240 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Один из героев романа Н. Г. Чернышевского «Что делать?», закаляя свою волю, спал на доске с гвоздями (остриями вверх). Оцените, из какого числа гвоздей должно было состоять ложе героя, считая, что его масса 70 кг, острие каждого гвоздя имеет площадь 0,1 мм2, а человеческая кожа может выдерживать давление 3 МПа.
Категория: школьный раздел
Ответы: