nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Расскажи о правилах поведения в школе. Покажи всем, как нужно поднимать руку, вставать, отвечать на вопросы. Какой порядок должен быть на парте?
Категория: школьный раздел
Ответы:
- В школу приходи за 10—15 минут до начала занятий. 
- В школе ходи в сменной обуви. 
- В раздевалке у каждого класса есть своя вешалка — всегда оставляй свои вещи в определённом месте. У твоей верхней одежды всегда должны быть пришиты петли, за которые она вешается на крючки в раздевалке. Для сменной обуви должен быть вместительный матерчатый мешок. 
- Будь внимателен ко всем вещам в школьном гардеробе: подними упавшее пальто, отнеси найденные тобой вещи дежурному учителю. 
- Не затевай в раздевалке игр. 
Правила поведения в классе 
На урок ты приходишь для того, чтобы получить знания. Под руководством учителя ты осваиваешь учебный материал, получаешь практические навыки, учишься думать и рассуждать, развиваешь свою речь и мыслительные способности. Процесс изучения каждой новой темы рассчитан на определённое количество часов. За это время тебе придётся немало потрудиться, чтобы усвоить учебную программу. Поэтому очень важно не пропускать уроки, чтобы в твоих знаниях не появлялись пробелы. 
- На урок нельзя опаздывать без уважительной причины. 
- Всё необходимое для урока: тетради, учебник, карандаши, линейку — приготавливай заранее. 
- На уроке веди себя тихо, будь старательным. Объяснения учителя слушай внимательно. Не разговаривай с соседями и не отвлекайся на посторонние занятия. 
- Если ты хочешь ответить на вопрос учителя или задать свой вопрос, не кричи с места, а подними руку. 
- Если отвечает твой одноклассник, нельзя перебивать его ответ, подсказывать ему. Подними руку — учитель обязательно заметит твою активность. 
- Когда вызывают отвечать тебя, говори громко и чётко, выражай свои мысли полными предложениями. 
- В тетрадях пиши разборчиво и аккуратно. 
- Во время урока нельзя жевать резинку. 
- Некрасивым и недостойным занятием считается списывание. 
На парте должны быть только тетрадь, учебник и пенал. Учебник и тетрадь должны лежать на краю, чтобы не мешать выполнять задания.
Вопрос: Что можно наблюдать осенью? Сравни свои наблюдения с фотографиями. Какие картины осени можно увидеть в твоём крае?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Осенью листья у деревьев окрашиваются в желтый и красный цвета, не зря про это время говорят – золотая пора. С полей собирают урожай пшеницы, в садах и огородах работа тоже кипит. Сентябрь – месяц сытый: люди собирают помидоры, капусту, картошку, морковь, яблоки и т.д. Мне нравится осень, идешь, а под ногами листья шуршат, наслаждаешься последними теплыми деньками перед долгой зимой. Еще немного времени и птицы улетят на юг, насекомые попрячутся в норки, погода станет сырой, слякотной и холодной.
Вопрос: Рассмотри рисунки. Расскажи, чем любит заниматься семья Марины. А что любят делать в твоей семье?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Папа и Марина вместе ходят на рыбалку. Домой они возвращаются довольные, уставшие и с большим уловом. Всей семьей вместе ходят в театр на балет. Дома члены семьи устраивают небольшие музыкальные концерты: мама играет на скрипке, папа на гитаре, Марина играет на ксилофоне, а ее брат на трубе. Папа с детьми в свободное время собирает модели самолетов. Марина с мамой занимаются цветоводством. 
Моя семья всё свое свободное время проводит вместе. Вечерами мы смотрим телевизор, читаем книги или ходим гулять в парк. На выходных мы с папой ходим на рыбалку. Раз в месяц родители водят меня в кинотеатр. Мне очень нравится проводить свободное время за совместными занятиями с моими родными.
Вопрос: Нравятся ли тебе кукольные спектакли? Расскажи о своих впечатлениях. Каких героев кукольного театра ты знаешь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мне очень нравится ходить в кукольный театр. Недавно мы с классом ходили на представление, спектакль назывался Колобок. Наиболее известный кукольный персонаж это Пиноккио, в нашей стране этого персонажа называют Буратино. Из-за той же сказки мы знаем таких героев как Мальвина, Артемон, Пьеро, Карабас-Барабас, Папа Карло и другие
Вопрос: Почему люди любят сказки? Вспомни, какие сказки тебе рассказывали в детстве. Расскажи свою любимую сказку.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Люди любят сказки за их справедливость и объективность. Сказкотерапия – незаменимая помощь для человека, который перестал верить в чудо и которому весь мир видится в серых тонах. В детстве я очень любил слушать сказки. Мама мне рассказывала сказки про репку, Колобка, рыбака и рыбку, Золушку и принцессу на горошине. 
«Колобок». 
Жили-были старик со старухой. 
Вот и говорит старик старухе: 
— Поди-ка, старуха, по коробу поскреби, по сусеку помети, не наскребешь ли муки на колобок. 
Взяла старуха крылышко, по коробу поскребла, по сусеку помела и наскребла муки горсти две. 
Замесила муку на сметане, состряпала колобок, изжарила в масле и на окошко студить положила. 
Колобок полежал, полежал, взял да и покатился — с окна на лавку, с лавки на пол, по полу к двери, прыг через порог — да в сени, из сеней на крыльцо, с крыльца на двор, со двора за ворота, дальше и дальше. 
Катится Колобок по дороге, навстречу ему Заяц: 
— Колобок, Колобок, я тебя съем! 
— Не ешь меня, Заяц, я тебе песенку спою: 
Я Колобок, Колобок, 
Я по коробу скребен, 
По сусеку метен, 
На сметане мешон 
Да в масле пряжон, 
На окошке стужон. 
Я от дедушки ушел, 
Я от бабушки ушел, 
От тебя, зайца, подавно уйду! 
И покатился по дороге — только Заяц его и видел! 
Катится Колобок, навстречу ему Волк: 
— Колобок, Колобок, я тебя съем! 
— Не ешь меня, Серый Волк, я тебе песенку спою: 
Я Колобок, Колобок, 
Я по коробу скребен, 
По сусеку метен, 
На сметане мешон 
Да в масле пряжон, 
На окошке стужон. 
Я от дедушки ушел, 
Я от бабушки ушел, 
Я от зайца ушел, 
От тебя, волк, подавно уйду! 
И покатился по дороге — только Волк его и видел! 
Катится Колобок, навстречу ему Медведь: 
— Колобок, Колобок, я тебя съем! 
— Где тебе, косолапому, съесть меня! 
Я Колобок, Колобок, 
Я по коробу скребен, 
По сусеку метен, 
На сметане мешон 
Да в масле пряжон, 
На окошке стужон. 
Я от дедушки ушел, 
Я от бабушки ушел, 
Я от зайца ушел, 
Я от волка ушел, 
От тебя, медведь, подавно уйду! 
Катится Колобок, навстречу ему Лиса: 
— Колобок, Колобок, куда катишься? 
— Качусь по дорожке. 
— Колобок, Колобок, спой мне песенку! 
Колобок и запел: 
Я Колобок, Колобок, 
Я по коробу скребен, 
По сусеку метен, 
На сметане мешон 
Да в масле пряжон, 
На окошке стужон. 
Я от дедушки ушел, 
Я от бабушки ушел, 
Я от зайца ушел, 
Я от волка ушел, 
От медведя ушел, 
От тебя, лисы, нехитро уйти! 
А Лиса говорит: 
— Ах, песенка хороша, да слышу я плохо. Колобок, Колобок, сядь ко мне на носок да спой еще разок, погромче. 
Колобок вскочил Лисе на нос и запел погромче ту же песенку. 
А Лиса опять ему: 
— Колобок, Колобок, сядь ко мне на язычок да пропой в последний разок. 
Колобок прыг Лисе на язык, а Лиса его — гам! — и съела.
Вопрос: Расскажи свою любимую сказку.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Принцесса на горошине. сказки Андерсена
Принцесса на горошине — очень коротенькая сказка, но одна из самых известных. Один принц желал взять в жены только настоящую принцессу. В бурю к ним постучалась девушка, вся мокрая и жалкая, но утверждающая, что она — настоящая принцесса! Бедная девушка промокла и выглядела не очень хорошо, поэтому никто не мог ей поверить, что она действительно принцесса.
Королева пошла на хитрость —  уложила ее на 20 тюфяков и 20 перин, под которые положила одну маленькую горошину. Утром гостья пожаловалась на плохой сон, ибо всю ночь ей что-то очень мешало и наставило синяков по всему телу. Такой нежной могла быть только настоящая принцесса.
Сыграли свадьбу, а горошину поместили в кунсткамеру.

Дюймовочка
Бездетная женщина по совету колдуньи вырастила из зернышка тюльпана девочку в дюйм ростом — Дюймовочку. Колыбелькой для нее стала ореховая скорлупка, лодкой — лепесток тюльпана в блюде с водой и цветами, где девочка плавала и пела.
Однажды ночью ее украла жаба, чтобы сделать невестой для своего безобразного сына. Плач Дюймовочки, сидящей на листе кувшинки, пока жабы украшали свое жилище, разжалобил рыбок — они перегрызли стебель и девочка поплыла по течению, с помощью «запряженного» мотылька.
Красавицу унес к себе майский жук, но его сородичам не понравилась щуплая девочка, и он оставил ее в ромашке. Дюймовочка разрыдалась от того, что считала себя некрасивой, хотя на самом деле была очень хорошенькая.
Зимой девочка ушла из леса и добрела до норки полевой мыши. Та обогрела и накормила бедняжку, оставила ее у себя и посоветовала выйти замуж за богатого крота. Будучи в гостях у этого завидного жениха, Дюймовочка увидела ласточку — ее все считали умершей, но девочка, укрывая птичку покрывалом из травы, услышала, как бьется птичье сердце.
Всю зиму Дюймовочка ухаживала за ласточкой, поранившейся о терновый куст и отставшей от сородичей, а весной та улетела, предложив девочке полететь с ней (отказалась — жалко было бросать мышь).
Тем временем к Дюймовочке уже посватался крот, и все готовились к свадьбе. Осенью приданое было готова, а на слова девушки о том, что она не хочет выходить замуж за крота, мышь пригрозила своими зубами. В день свадьбы невеста вышла попрощаться с солнцем и цветами, и встретила ласточку.
Птица опять предложила улететь — и в этот раз Дюймовочка не отказалась. В теплом краю ласточка посадила подругу в цветок, где сидел король эльфов. Он сделал предложение красавице, а на свадьбу ей подарили пару прекрасных крыльев.
Вопрос: Краткий пересказ сказки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Принцесса на горошине. сказки Андерсена
Принцесса на горошине — очень коротенькая сказка, но одна из самых известных. Один принц желал взять в жены только настоящую принцессу. В бурю к ним постучалась девушка, вся мокрая и жалкая, но утверждающая, что она — настоящая принцесса! Бедная девушка промокла и выглядела не очень хорошо, поэтому никто не мог ей поверить, что она действительно принцесса.
Королева пошла на хитрость —  уложила ее на 20 тюфяков и 20 перин, под которые положила одну маленькую горошину. Утром гостья пожаловалась на плохой сон, ибо всю ночь ей что-то очень мешало и наставило синяков по всему телу. Такой нежной могла быть только настоящая принцесса.
Сыграли свадьбу, а горошину поместили в кунсткамеру.
Вопрос: Расскажи, как проводит воскресный день семья Димы. А твоя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Воскресенье семья Димы начинает с уборки. Папа пылесосит, Дима убирает книжки и игрушки. Пока мама готовит обед, Дима с папой играют в шахматы. А вечером вся семья дружно идет гулять в парк. 
В нашей семье воскресенье начинается со вкусного завтрака. Мама печет блины или булочки. Потом я начинаю готовить уроки, а мама с папой идут на рынок за продуктами. Пока их нет дома, я должен сделать все домашние задания. Когда приходит мама, я помогаю ей готовить обед. После обеда у нас совместные занятия. Мы ходим в театр, музей, кино, на выставки. Мне нравится проводить время с родителями.
Вопрос: Как ты понимаешь слова пословицы: «Семья вместе, так и душа на месте».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если все члены семьи дома, то близкие спокойны друг за друга, все рады, что можно побыть вместе, пообщаться, рассказать о своих делах. В семьях принято заботиться друг о друге, помогать, утешать и радоваться вместе.
Вопрос: Почему мальчик так гордится тем, что пришил пуговицу? Расскажи, какую домашнюю работу делаешь ты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мальчик гордится тем, что пришил пуговицу, потому что сделал это самостоятельно. Ему понравилось, что он сделала дело без помощи взрослых. 
Я дома помогаю маме с уборкой: вытираю пыль, поддерживаю порядок среди своих вещей. Если мама задерживается на работе, я могу почистить картошку. Если что-то нужно починить, я помогаю папе: подаю инструменты.
Вопрос: Распространяемая в любой форме, с помощью любых средств информация о физическом или юридическом лице, товарах и начинаниях для неопределенного круга лиц, - это
 (*ответ*) реклама
 соглашение
 доклад
 объявление
Реклама самым тесным образом связана
 (*ответ*) практически с каждым этапом маркетинговой деятельности
 только с одним этапом маркетинговой деятельности
 с двумя этапами маркетинговой деятельности
 с наиболее важными этапами маркетинговой деятельности
Реклама товаров промышленного назначения в основном отличается от рекламы товаров широкого потребления_
 (*ответ*) средствами
 (*ответ*) методами
 (*ответ*) формами
 доходами
 объемами
Реклама, в которой присутствуют не соответствующие действительности сведения, называется
 (*ответ*) недостоверной
 ненадлежащей
 неэтичной
 скрытой
Реклама, оказывающая не осознаваемое потребителем воздействие на его восприятие, в том числе путем использования специальных видеовставок (двойной звукозаписи) и иными способами, - это
 (*ответ*) скрытая реклама
 контрреклама
 ненадлежащая реклама
 рекламная коммуникация
Рекламная _ – процесс передачи рекламного обращения от источника (коммуникатора) к получателю (реципиенту) посредством определенного канала и ответной реакции потребителя, возникшей в результате контактов с рекламным обращением
 (*ответ*) коммуникация
 политика
 кампания
 сфера
Рекламная деятельность может рассматриваться как специфическая область коммуникации между
 (*ответ*) рекламодателями и потенциальными потребителями
 продавцами и покупателями
 фирмой и ее конкурентами
 рекламодателями и спонсорами
Рекламная деятельность предполагает использование
 (*ответ*) средств распространения рекламы
 рекламных коммуникаций
 новых технологий
 спонсорства
Рекламная деятельность, нововведение, творчество и рыночная среда
 (*ответ*) тесно взаимосвязаны
 частично взаимосвязаны
 не взаимосвязаны
 не всегда имеют взаимосвязь
Рекламная кампания в рамках одного района, учитывающая его особенности (традиции, быт, жизненный уровень и т.д.), - это реклама
 (*ответ*) региональная
 утверждающая
 напоминающая
 вводящая
Рекламная кампания является комплексом мероприятий, спланированных в (во)
 (*ответ*) пространстве
 (*ответ*) времени
 ситуации
 организации
 прошлом
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Как ты понимаешь слова пословицы: «Худ обед, когда хлеба нет»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хлеб – всему голова. Без хлеба нет обеда. Сегодня представить еду без хлеба невозможно. Мы едим хлеб с супами, котлетами, без него кажется и вкус другой у продуктов. Важнее и сытнее хлеба и не придумать продукта. Даже праздничный стол не обходится без хлеба. Хлеб до сих пор берут за основу достатка в доме. Ведь недаром же есть высказывание «Хлеб купить не на что» или «Даже хлеба в доме нет».
Вопрос: Как из зерна получается хлеб? Расположи рисунки в нужной последовательности, а что потом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сначала пашут поле, боронят, потом сеют пшеницу или рожь. Проходит лето и вот наступает осень - пора собирать урожай. Сначала хлеб скашивают, и он лежит в волках - это ровные ряды, в которых колосья пшеницы или ржи подсыхают. Потом в хорошую, солнечную погоду - в поле комбайн выходит и подбирает эти волки и тут же отрезает колоски со стебля. За комбайном едет машина и в нее по трубе или рукаву сыпется зерно. Машины с зерном едут на ток. Если зерно не высушить, оно испортится. Затем зерно везут на элеватор и дальше его отбирают - на семена, на муку, из которой будут печь хлеб и булочки, ну и так же на корм животным (коровам, свиньям, лошадям и т. д.). Затем из зерна мелят на мельницах муку разного сорта-1, 2 а так же отруби. И вот из муки уже пекут хлеб или булочки.
Вопрос: Рассмотри эти рисунки и ответь на вопрос: почему этих животных называют домашними?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Домашними называются те животные, которые не только приносят пользу человеку, но так же снабжают продуктами питания и нуждаются в домашнем присмотре и уходе, и содержатся в домашнем хозяйстве. Домашних животных содержат специально для получения продуктов питания, шерсти, кожи. 
Все домашние животные приносят пользу в хозяйстве (дают продукты питания: молоко, мясо, шерсть; используются в работе: лошадь, верблюд, осел.)
Вопрос: Люди каких профессий ухаживают за животными? Заботится ли человек о диких животных так же, как о домашних?
Категория: школьный раздел
Ответы:
За домашними животными ухаживают люди следующих профессий: животноводы, конюхи, птичницы, доярки, оленеводы. О диких животных человек заботится иначе. Забота человека о диких животных может выражаться в следующих действиях: подкармливать птиц зимой. Пресекать все виды браконьерства. Ввести строгие наказания за этот вид правонарушения. Не лезть в возможные места высиживания птенцов. Не отравлять поля пестицидами. Не содержать животных в клетках. Если создается зоопарк, то содержать животных только в огромных вольерах, приближенных к условиям естественного обитания. Если такое не могут позволить себе владельцы зоопарков, то ликвидировать такие зоопарки и пристраивать их животных в пригодные для жизни места. Люди даже не подозревают как их жизнь зависит от дикой природы.
Вопрос: Расскажи, какое домашнее животное есть у тебя дома. Как его зовут, какое оно, как ты за ним ухаживаешь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В нашей семье есть общая любимица - кошка Машка. Она появилась в нашей квартире крошечным котенком, теперь ей пять лет. Машка превратилась в вальяжную красавицу со своенравным характером. 
Моя кошка белого окраса, с длинной шелковистой шерстью. Глаза желтовато-зеленые, нос и ушки бледно-розовые. Она очень грациозна, ходит обычно медленно, слегка помахивая хвостом. Во время сна Дульсинея принимает неподражаемые позы: то свернется клубком так, что головы не видно, то ляжет на спину и растопырит лапки, как будто загорает на пляже. Она доброжелательна, но всегда готова к обороне, любопытна и осторожна одновременно. Как все кошки, Машка обладает хорошим обонянием и долго изучает с помощью своего носа новые вещи, время от времени появляющиеся в квартире. 
Машка требует постоянного ухода. Я расчесываю ее шерсть специальной расческой. Машка любит купаться, она громко мурчит, когда я ее поливаю водой. 
По вечерам наша любимица делает обход комнат, проверяет, кто из членов семьи, где находится и чем занимается. Каждому уделяет немного внимания, а затем ложится спать. Встает рано утром, громким мяуканьем требует еды. Если никто не откликается, может и слегка царапнуть кого-то из нас: вставайте, мол, я давно на ногах. Мы не обижаемся, ведь она ничего плохого нам не желает - всего лишь отстаивает свои интересы.
Вопрос: Экскурсия в парк. Понаблюдаем, что изменилось в парке. Есть ли на деревьях листья? Каких птиц можно увидеть? Какого цвета небо?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В парке деревья стоят голые, они уже скинули листву и погрузились в сон до весны. Птицы начинают готовиться к перелету на юг, самыми последними улетят журавли и лебеди. Небо серое, низкое, по нему проплывают дождевые тучи.
Вопрос: Закончился сентябрь. Улетели пеночки, славки, трясогузки. В октябре улетают дрозды, скворцы, журавли. Последними улетают гуси и лебеди. Как ты думаешь, почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первыми улетают стрижи, что связано с тем, что они высоко летают, где гораздо прохладнее, чем внизу. Именно на высоте раньше всего исчезают насекомые, которыми они питаются. А вот ласточки отправляются в путь чуть позже, поскольку они летают ниже стрижей и недостаток летающего корма они ощущают позже. 
После стрижей и ласточек в теплые края улетают птицы, для которых пищей служат растения. А вот водоплавающим гусям и уткам торопиться не нужно, ведь они в водоемах находят корм до образования ледовой корочки на воде. Поэтому они улетают последними.
Вопрос: Опиши любую из этих птиц. Например, Миша рассказал о скворце так: «Черная птичка, как уголек, только клюв белый».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лебедь - величавая и грациозная птица. Белый как снег, с блестящими прозрачными небольшими глазами, с чёрным носом и чёрными лапами, с длинной гибкой и красивой шеей, он прекрасен, когда спокойно плывёт между зелёных камышей по гладкой поверхности воды.
Вопрос: Почему одни птицы улетают на юг, а другие остаются? Ответить на этот вопрос тебе помогут рисунок и подсказка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причина - голод. Одним птицам зимой есть что кушать, а другим - нечего. Зимовать у нас остаются главным образом такие птицы: 
1) зерноядные птицы (например, щеглы, коноплянки, некоторые овсянки) - они питаются семенами растений, которые зимой не покрыты снегом (кустарников, деревьев) 
2) растительноядные птицы (например, тетерев, глухарь) - обычно питаются зелеными частями растений. Конечно, зимой лиственные деревья сбрасывают листья, потому эти птицы начинают есть хвою сосны, березовые сережки, почки. 
3) птицы-извлекатели (синицы, поползни, пищухи) - они хотя и питаются насекомыми, но преимущественно теми, которых находят в трещинах коры деревьев, или в других укрытиях. В эти укрытия насекомые набиваются на зиму, а синицы их оттуда извлекают 
4) птицы-синантропы (ворона, галка, полевой и домовый воробьи, сизый голубь) - они обитают в населенных пунктах, где всегда находят себе пропитание, даже зимой. 
5) птицы-хищники (ястребы, некоторые совы) - они охотятся на добычу, которая на зиму никуда не исчезает.
Вопрос: Как звери готовятся к зиме?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Звери к зиме готовятся по-разному. Берлогу листвой выстилает медведь. Барсук сначала чистит нору, затем утепляет ее листвой. Еж собирает на иголки листья и несет их себе в норку. Натаскает листьев и укладывается спать на всю зиму.

делают запасы пищи на зиму, накапливают жир, впадают в спячку. Покровы тела становятся более тёплыми, густыми и светлыми под цвет снега
Вопрос: Рекламная служба является частью
 (*ответ*) маркетинговой службы фирмы
 культуры общества
 директ-маркетинга
 комплексной рекламной кампании
Рекламные агентства заметно разнятся по
 (*ответ*) величине
 (*ответ*) объему продаж
 (*ответ*) престижу
 (*ответ*) цене
 законам
Рекламный _ – комплекс принципов и методов организации, планирования, мотивации, контроля и информационного обеспечения рекламной деятельности
 (*ответ*) менеджмент
 маркетинг
 рынок
 отдел
Рекламный менеджмент осуществляется предприятиями (их рекламными службами) во взаимодействии с (со)
 (*ответ*) специализированными организациями (рекламными агентствами и средствами распространения рекламы)
 (*ответ*) органами, регулирующими рекламную деятельность
 государственными службами
 коммерческими кампаниями
Рекламный менеджмент связан с разработкой
 (*ответ*) эффективной коммуникационной политики
 (*ответ*) эффективной рекламной политики
 социальной политики
 эффективной деятельности кампании
 новых технологий
Рекламодателю и рекламному агентству целесообразно действовать
 (*ответ*) совместно
 отдельно друг от друга
 быстро
 согласно принятым нормам
Рекламодателю и рекламному агентству целесообразно действовать совместно при
 (*ответ*) формулировании на базе маркетинговых исследований (товара, рынка, потребителей) целей и задач рекламных кампаний
 (*ответ*) определении особенностей рекламирования
 (*ответ*) планировании рекламной деятельности, рекламных кампаний и определении необходимого бюджета
 наличии уникальных свойств и аналогов товара у конкурентов
 планировании рекламной деятельности фирмы, участии в разработке коммуникационной и рекламной политики
Рекламораспространитель несет ответственность за нарушение законодательства РФ о рекламе в части, касающейся _ размещения рекламы
 (*ответ*) времени
 (*ответ*) места
 (*ответ*) средств
 производства
 услуг
Рекламы в средствах массовой информации, сейлз-промоушн, паблик-рилейшнз и директ-маркетинг, отличаются
 (*ответ*) по целям, достигаемым в процессе коммуникации
 (*ответ*) в используемых каналах коммуникации
 рекламной политикой
 условиями функционирования
 престижем, известностью
Решение, принимаемое единолично или коллегиально, - это
 (*ответ*) основная форма управленческих отношений
 хорошо обдуманно решение
 форма коллективных отношений
 основная форма общественных отношений
Решения принимаются автономно рекламными агентствами, осуществляющими рекламные мероприятия в странах, регионах, при
 (*ответ*) децентрализованном управлении
 централизованном управлении
 смешанном управлении
 несмешанном управлении
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Закончи рассказ-сказку о животных. 
Собрались разные животные на лесное собрание и стали рассказывать, кто как к зиме готовится и как собирается зиму зимовать.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Собрались разные животные на лесное собрание и стали рассказывать, кто как к зиме готовится и как собирается зиму зимовать. 
Ёж сказал: 
- На каждую иголочку наколю по листику, устрою в норке мягкую постель и буду спать до весны. 
Пчёлы зажужжали: 
— Мы будем спать в улье, нам домики готовит человек. 
— А мы, — сказали рыбы, - будем спать подо льдом. Лед толстый, он не пропустит стужу к нам домой. 
Похвалялся и медведь: 
— Вот наберу листвы побольше, сделаю мягкую кроватку, лапу в рот и спать, пока солнышко весеннее не разбудит. 
Соображалки. 
Какие дикие звери водятся в твоем крае? Как они зимуют? 
В челябинской области живут зайцы, лисы, волки, медведи, ежи. Некоторые животные на зиму ложатся спать, а зайцы, волки и лисы в спячку не впадают. Медведи уходят спать в берлоги, ежики в теплые норки.
Вопрос: Вопрос 
- Почему про осенний дождь говорят: дождь осенний — моросящий, нудный, холодный? 
- Можно ли назвать пасмурное осеннее небо «свинцовым»? Узнай, какого цвета свинец и почему цвет осеннего неба сравнивают с ним. 
- Про какой дождик можно сказать, что он «плачет»: про ливень? про моросящий дождик?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Осенью дожди продолжительные, небо затянуто тучами. В такую погоду очень хочется лечь спать. Если летом дождь теплый, то осенью он холодный. 
Пасмурное осеннее небо называют «свинцовым», потому что по цвету они похожи на этот металл. Свинец имеет серый цвет с синеватым металлическим блеском. Да и кажутся осенние тучи тяжелыми. 
Если дождик моросит, говорят что небо плачет.
Вопрос: Почему это стихотворение вызывает улыбку? А ты можешь назвать свой домашний адрес? Конечно, ты отлично знаешь дорогу в школу, где учишься, но можешь ли ты вспомнить её точный адрес?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стихотворение вызывает улыбку по двум причинам: первая – это то, что прохожие принимают участие в судьбе ребенка, если ты потеряешься, всегда можно спросить дорогу к дому. Вторая причина – это то, что ребенок адрес знает, но сказать не может, потому что рот занят зефиром. 
Мой адрес: улица Гагарина, дом 15, квартира 57. 
Адрес школы: проспект Победы, дом 43.
Вопрос: Сравни рисунки. Чем отличаются эти дороги? О какой из них можно сказать «дорога с односторонним движением», а о какой — «дорога с двусторонним движением»? Какая дорога имеет перекрёсток? Какая дорога регулируется светофором?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дороги на рисунке отличаются тем, что на первом рисунке движение одностороннее, т.е. машины едут только в одну сторону. На втором рисунке дорога с двусторонним движением, это когда машины едут и в одну, и в другую сторону. Дорога с двусторонним движением имеет перекрёсток и она же регулируется свефофором.
Вопрос: Какие знаки дорожного движения тебе встречаются по дороге в школу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По дороге в школу мне встречаются следующие знаки: осторожно, дети; ограничение скорости; пешеходный переход; стоянка запрещена.
Вопрос: Знаешь ли ты, что такое «зебра»? Это знак или разметка дороги? Объясни свой ответ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зебра — вид дорожной разметки, которая обозначает пешеходный переход. На нерегулируемом пешеходном переходе зебра предоставляет пешеходам преимущество (приоритет) при пересечении проезжей части по отношению к другим участникам движения. 
Как правило разметка имеет вид равномерных широких полос белого или жёлтого цвета, расположенных параллельно вдоль проезжей части. 
Своё название дорожная разметка получила из-за сходства с окрасом зебр — чёрным в белую полосу.
Вопрос: Дети идут в школу. Расскажи, где они могут перейти улицу, а где нет. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дети могут перейти улицу только на пешеходном переходе. Далее им нужно воспользоваться подземным переходом. Переходить в неположенном месте дорогу нельзя. Если переходить дорогу в неположенном месте, последствием такого поступка будет травма или смерть.
Вопрос: Почему сказка называется «Федорино горе»? Чем она закончилась? Почему нужно бережно относиться к вещам?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сказка называется «Федорино горе», потому что Федору покинула вся посуда. Федора запустила свою посуду, не следила о ней, не мыла и била. Не выдержав такого обращения, посуда сбежала. Сказка кончилась тем, что посуда простила Федору, а хозяйка стала следить за чистотой и порядком в доме. 
Ко всем вещам нужно относиться бережно. Во-первых, все вещи стоят денег. Чтобы их купить, родителям нужно работать. Во-вторых, бережное отношение продлевает жизнь вещи, и она может вас радовать долгие годы. Одежду тоже нужно носить аккуратно, чтобы не выглядеть неряхой.
Вопрос: Расскажи, люди каких профессий работают ночью. Что они делают? Чем важен их труд?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ночью работают врачи, пожарные, водители уборочной техники, спасатели, пилоты и машинисты поезда. 
Врачи ночью работают на скорой помощи, выезжают к тем, у кого состояние здоровья резко ухудшилось ночью. 
Пожарные ночью тоже не спят. Они сидят в части и ждут, вдруг поступит тревожный сигнал и нужно спешить на пожар. Работа пожарной службы – потушить возгорание в кратчайшие сроки. 
По ночам можно увидеть, как по дороге едет машина с большой круглой метелкой и щитом. Это уборочная техника. Задача водителя этой машины проехать по дорогам, собрать пыль и грязь. 
Спасатели, как и пожарные, всегда в ожидании звонка с просьбой о помощи. Они готовы выехать сразу, как только понадобится их помощь. 
Не спят ночами пилоты и машинисты поезда. У них рейс. Им нужно доставить своих пассажиров в разные города и страны. Они несут ответственность за жизнь каждого путешественника.
Вопрос: Кто создаёт машины? Кем работают твои родители? Чем важен их труд?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Создание машины – процесс трудный и долгий. Машину создает не одна профессия. Конструктор, дизайнер, инженер – у каждого своя задача. Одни разрабатывают эскиз внешнего вида, другие – создают чертежи внутреннего устройства автомобиля, третьи воплощают чертежи и эскизы в жизнь. 
Моя мама работает учителем русского языка и литературы. 
Папа работает водитель автобуса. 
Их труд важен, мама дает детям необходимые знания, учит их правильно писать. Задача папы, чтобы все успели вовремя добраться до работы, дома, места встречи.
Вопрос: Роль отправителя в рекламной коммуникации выполняет
 (*ответ*) рекламодатель
 рекламопроизводитель
 потребитель рекламы
 отправитель информации
С целью соблюдения установленных норм и требований, в Законе РФ “О рекламе” определена ответственность
 (*ответ*) рекламодателей
 (*ответ*) рекламопроизводителей
 (*ответ*) рекламораспространителей
 контакторов
 рекламных агентов
Сама рекламная продукция, творческие решения и качество исполнения рекламы, частота ее публикации также характеризуют
 (*ответ*) конкурентную борьбу
 увеличение сбыта продукции
 рекламную коммуникацию
 престижность рекламной кампании
Самый незначительный просчет для рекламодателя в рекламной кампании влечет за собой существенные
 (*ответ*) издержки
 выгоды
 потери
 убытки
Своеобразным “театром военных действий” рекламных кампаний становится
 (*ответ*) рынок
 (*ответ*) целевая аудитория рекламного воздействия
 экономическая сфера
 доля рынка
 референтная группа
Сейлз-промоушн и паблик-рилейшнз вместе часто называют _ видами рекламной деятельности
 (*ответ*) “промоциональными”
 “непромоциональными”
 “взаимосвязанными”
 “одинаковыми”
Система взаимосвязи фирмы с общественностью, направленная на формирование и поддержание позитивного общественного мнения, благоприятного образа фирмы (имиджа), на убеждение общественности в необходимости деятельности фирмы и ее благотворном влиянии на жизнь общества, - это
 (*ответ*) паблик-рилейшнз
 стимулирование сбыта
 директ-маркетинг
 рекламная коммуникация
Соблюдение во всех точках и на всех уровнях сбыта выработанной концепции рекламной кампании и единообразия визуального представления рекламы, - это
 (*ответ*) основное достоинство централизованного управления
 недостаток централизованного управления
 основное достоинство децентрализованного управления
 недостаток смешанного управления
Совместно с координирующим рекламным агентством учитывает поступающее с мест предложение об ассигнованиях на рекламу
 (*ответ*) фирма-рекламодатель
 фирма-рекламопроизводитель
 фирма-рекламораспространитель
 рекламное агентство
Совокупность главнейших стратегических установок фирмы в сфере рекламы в рамках ее коммуникационной политики - это
 (*ответ*) рекламная политика
 паблик-рилейшнз
 рекламная деятельность
 маркетинговые коммуникации
Совокупность органов управления структурных подразделений организации и взаимосвязей между ними - это
 (*ответ*) организационная структура
 рекламная служба
 рекламная кампания
 рекламное агентство
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Как ты думаешь, кто из ребят реже болеет — Антон или Нина? Объясни почему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Антон болеет реже, потому что он закаляется. Антон одевается по погоде, занимается спортом и правильно питается. Т.е. он ведет здоровый образ жизни. 
Твои помощники – органы чувств.
Вопрос: В каком из этих случаев мальчик бережёт зрение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
мальчик бережет зрение, когда читает книгу, сидя напротив окна, и когда делает уроки за столом. 
Не стоит читать лежа – в таком положении глаза устают гораздо быстрее. Во время чтения рекомендуется сидеть, стараясь сохранять прямую осанку. Близко смотреть телевизор тоже нельзя, зрение испортится.
Вопрос: Вспомни стихотворение К. Чуковского «Мойдодыр». Почему от мальчика «одеяло убежало, улетела простыня...»? Что произошло дальше? Кто объяснил герою правила гигиены?
Категория: школьный раздел
Ответы:
От мальчика сбежали все вещи, потому что он не соблюдал правила гигиены. 
«Ах ты, гадкий, ах ты, грязный, 
Неумытый поросёнок! 
Ты чернее трубочиста, 
Полюбуйся на себя: 
У тебя на шее вакса, 
У тебя под носом клякса, 
У тебя такие руки, 
Что сбежали даже брюки, 
Даже брюки, даже брюки 
Убежали от тебя. 
Рано утром на рассвете 
Умываются мышата, 
И котята, и утята, 
И жучки, и паучки. 
Ты один не умывался 
И грязнулею остался, 
И сбежали от грязнули 
И чулки и башмаки…» 

К мальчику пришел Мойдодыр. Он отругал его за такой образ жизни, и с помощью своей армии умывальников, мыла, мочалок, щеток отмыл мальчика от грязи. Правила гигиены Мойдодыр объяснил после того, как мальчик стал чистый. 
«Надо, надо умываться 
По утрам и вечерам, 
А нечистым 
Трубочистам - 
Стыд и срам! 
Стыд и срам! 
Да здравствует мыло душистое, 
И полотенце пушистое, 
И зубной порошок, 
И густой гребешок! 
Давайте же мыться, плескаться, 
Купаться, нырять, кувыркаться 
В ушате, в корыте, в лохани, 
В реке, в ручейке, в океане, - 
И в ванне, и в бане, 
Всегда и везде - 
Вечная слава воде!»
Вопрос: Из каких слов у Пети получилось слово «вымыты»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вы, мы, ты – три слова, из которых получилось вымыты.
Вопрос: Поиграем. Кто быстрее ответит на вопросы? Какой час наступает раньше: 3 часа или 2 часа? 10 часов утра или 6 часов вечера? Что длиннее: день или неделя? Как называется первый день недели? А третий? Что наступит раньше: четверг или пятница? суббота или воскресенье?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сначала наступает 2 часа, затем 3 часа. 
10 часов утра наступает раньше чем 6 часов вечера. 
Длиннее неделя, она состоит из семи дней. 
Первый день недели называется понедельник. 
Третий день недели называется среда. 
Четверг наступает раньше пятницы. 
Суббота наступает раньше воскресенья.
Вопрос: Расскажи, что надо делать, чтобы быть здоровым? Как закаляется Дима?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если хочешь быть здоров – закаляйся! Дима закаляется холодным душем, занятиями спорта на свежем воздухе, плаванием в реке и сном с открытыми окнами.
Вопрос: Почему про осень нарисованы три разных рисунка? Соотнеси их с названиями: «Золотая осень», «Предзимье», «Середина осени». Расскажи о любом периоде осени.
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Золотая осень» - сухая и солнечная осень, когда особенно ярки и разнообразны оттенки желтеющей листвы. Самая красивая и живописная пора года. Осень любит желтые, красные, оранжевые краски. Приходишь в березовую рощу, и не можешь отвести глаз, все в золоте. На березках вместо листочков висят золотые монетки, и, кажется, что от одного дуновения ветерка они начнут тут же звенеть. 
Золотом осыпает осень и парки, особенно липы. Идешь и радуешься такой красоте. И начинаешь понимать, почему поэты так любили воспевать осень. Гуляешь по парку и не можешь нагуляться, так не хочется оставлять эту красоту. Очень красиво рано утром, когда хорошая погода. Золотые деревья просто сияют на фоне яркого голубого неба. Нельзя не восхищаться природой, нет ничего прекраснее нее.
Вопрос: Опиши любого зверя: как его зовут, каков его внешний вид.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рыжий полосатый хищник. Зверь осторожный и опасный - тигр. 
Этот зверь очень любит своих детёнышей и долго не отпускает их от себя — носит в сумке. – кенгуру. 
Дельфины – удивительные существа. Они живут под водой, но дышат воздухом, используют для дыхания специальное отверстие вверху головы. Дельфины выглядят, как рыбы, но на самом деле – млекопитающие. Самка дельфина вскармливает своих детенышей молоком. Самок этих животных называют коровами, самцов – быками, а детенышей – телятами. Дельфины считаются самыми умными животными, они даже умеют общаться друг с другом, используя в разговоре различные звуки: щелканье, свист, лай, хрюканье, щебетание, тявканье. Кроме этого, дельфинам присущи и самые обычные эмоции: например, печаль, радость.
Вопрос: В каком слове предложения спрятано слово «молоко»? «Голубь — птица, а заяц — зверь, млекопитающее». Почему зверей называют «млекопитающие»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Слово «молоко» спрятано в слове «млекопитаюшее». Зверей называют млекопитающими, потому что они выкармливают своих детенышей молоком.
Вопрос: Назови птиц. Раздели этих животных на две группы: 1)перелётные; 2)оседлые.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке изображены ласточка, снегирь, сова, цапля, воробей, галка, грач, ворона. 
К перелетным птицам относятся: ласточка, цапля, галка, грач. 
К оседлым птицам относятся: снегирь, сова, воробей, ворона.
Вопрос: Совокупность рекламных мероприятий, основанных на использовании одного вида рекламной деятельности или средства распространения рекламы, - это
 (*ответ*) специализированная рекламная кампания
 комплексная рекламная кампания
 собственно рекламная кампания
 рекламная служба
Совокупность стратегических долгосрочных установок фирмы в сфере осуществления коммуникации в рамках ее маркетинговой политики - это
 (*ответ*) коммуникационная политика
 рекламная коммуникация
 полносервисное рекламное агентство
 организационная структура
Сотрудник рекламного агентства, руководитель рабочей группы клиента, координирующий всю работу по заказу клиента от его получения до полного завершения, – это
 (*ответ*) контактор
 рекламный агент
 рекламодатель
 маркетолог
Специализированные рекламные агентства работают
 (*ответ*) с рекламодателями
 (*ответ*) по подрядам других рекламных агентств
 со спонсорами
 с поставщиками
 с рекламопроизводителями
Специалиста, отвечающего за работу рекламной службы, обычно называют
 (*ответ*) менеджером по рекламе
 рекламным агентом
 контактором
 маркетологом
Среди основных и наиболее часто употребляемых доводов критики рекламы - это
 (*ответ*) рост издержек
 (*ответ*) рост розничных цен
 (*ответ*) бесполезная, вводящая в заблуждение информация
 аморальность рекламы
 рекламирование вредной для здоровья продукции
Средства массовой коммуникации и другие платные средства (каналы распространения), используемые для доведения рекламы до целевой аудитории, - это
 (*ответ*) средства распространения рекламы
 каналы коммуникации
 новейшие технологии
 референтная группа
Средства распространения рекламы в рекламном процессе обычно представлены
 (*ответ*) редакцией газеты, журнала, радио, каналом телевидения, издательством, специализированной фирмой и т.д.
 только редакцией журнала и радио
 фирмой
 спонсорами
Средство паблик-рилейшнз, представляющее собой бюллетень, предназначенный для редакций газет, журналов, радио и телевидения, из которых они могу взять интересующую их информацию, - это
 (*ответ*) пресс-релиз
 отчет
 проект
 бизнес-план
Стимулирование сбыта осуществляется с использованием
 (*ответ*) упакованных товаров
 рекламных плакатов
 скидок на товары
 организации конкурса
Структурное подразделение, занятое организацией мероприятий в области маркетинговых коммуникаций в рамках выработанной коммуникационной политики и маркетинговой стратегии, - это
 (*ответ*) рекламная служба (в организации или на предприятии)
 организационная структура
 рекламное агентство
 маркетинговые коммуникации
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Понаблюдай за поведением сорок. Какие звуки издают эти птицы? Согласишься ли ты с поговоркой «трещит как сорока»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сорока часто подаёт голос, издавая характерные громкие стрекочущие звуки — переговариваясь друг с другом или заметив опасность. Возбуждение птиц особенно велико, если стрёток быстрый и отрубленый. При медленном стрёкоте сороки останавливаются, однако при быстром улетают. 
Для привлечения партнёра сороки используют тихое пение, варьирующееся по времени и индивидуально очень сильно. Оно может быть как ритмичным, так и аритмичным. Часто в нём сочетаются мягкие звуки трели и высокие дудки. Отдельные птицы имитируют других животных. Тем не менее в большинстве случаев пение состоит из бурлящего, утробного болтания. Для обозначения своей территории сороки издают крики «киа», «кьяя» или «кик». При этом они находятся высоко в кроне дерева у ствола. Птицы на гнезде просят высоким визгливым «твиит». Трёх- четырёхнедельные молодые птицы отмечаются старым птицам двусложным призывом, звучащим «йшийак», «чьюк» или «чьюк-юк». Призыв самки походит на этот. 
Часто сорока издает также длинные крики «чакр», «чирк», «чиррл» или «чара». В зависимости от интонации (мягко, жестко, долго, коротко) у этого призыва есть различные значения. Носовые и растянутые крики сороки могут звучать как «грэх». 
Я согласен с поговоркой «трещит как сорока». Это означает, что кто-то быстро и громко разговаривает.
Вопрос: Расскажи, о чем могут трещать сороки, изображенные на этом рисунке.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сидели три сороки на дереве, да трещали между собой. А трещали о том, в кого бы они хотели превратиться. 
Первая сорока мечтала о том, что она станет кошкой и будет без труда добывать себе пищу. Вторая сорока убеждала подруг, что лучше быть лягушкой. Прыгаешь по болту, скачешь, да языком мошек разных ловишь, вот и вся печаль. А третья сорока мечтала стать человеком. Уж сильно нравились ей люди. 
- Вот, стала б я человеком, всех птиц бы подкармливала и не обижала.
Вопрос: Как ты думаешь, воробей — домашняя или дикая птица? Почему автор называет воробья «другом горожан»? Как ты понимаешь слово «общительная»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Воробей – птица дикая. Автор рассказа называет воробья другом горожан, потому что, залетев в вестибюль метро, птица стала объектом внимания людей. Человек всегда заботится о животных, подкармливает их. А после того, как воробей не захотел улетать из метро – он превратился в домашнее животное. А, как известно, домашние животные друзья человека. 
Слово «общительный» означает человека, который легко и без стеснения может заговорить с другими людьми, у которого много знакомых и друзей.
Вопрос: Грудка не желтая и не серая, похожа на красный фонарик. Летом можно встретить в северных лесах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эта птица называется снегирь.
Вопрос: Можно ли сказать, что край, в котором ты живёшь, — твоя родина? Как об этом сказано в стихотворении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я считаю Челябинск своей родиной. В стихотворении М. Пляцковского говорится, что все, что нас окружает – это наша Родина.
Вопрос: Как ты думаешь, почему в городах строят многоэтажные дома? В каком доме живёшь ты? Опиши его.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эти здания похожи тем, что они являются жилыми домами. В них есть окна, двери, в них живут люди. На первой фотографии изображен многоквартирный дом, на второй – частный дом. В городе строят многоэтажные дома для того, чтобы у каждого человека было свое жилье. У каждого гражданина России есть право на жилище. 
Я живу в пятиэтажном доме. Его построили давно, еще в начале 50-х годов прошлого века. Наш дом серого цвета, в нем четыре подъезда. На первом этаже есть супермаркет «Пятерочка».
Вопрос: Рассмотри рисунки. О чём рассказывают вывески? Что они рекламируют? Где можно встретить больше вывесок: в городе или в селе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На улицах города нас окружают вывески. Они яркие, светящиеся и благодаря им, можно узнать, что же за дверь перед тобой. На картинке изображены вывески булочной, парикмахерской, ремонта обуви, оптики, магазинов с одеждой, шляпами, посудой, овощей-фруктов, рыбной лавки, школы, цветочного магазина и кожгалантереи. Товары, которые рекламируют вывески, как правило совпадают с рисунками на них. 
Большее количество вывесок встречается в городе, это объясняется тем, что в городе количество домов с магазинами и павильонов в десятки раз больше, чем в селе.
Вопрос: А в твоем доме есть «говорящие» двери? Как они разговаривают? О чем рассказывают?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У нас в квартире входная дверь – говорящая. Она весело скрипит, когда кто-то заходит в дом, как будто сама квартира говорит тебе: 
- Привет, я рада, что ты пришел.
Вопрос: Зачем люди приходят в библиотеку? Кто там работает? Чем важен труд библиотекаря?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Люди приходят в библиотеку, чтобы взять книгу для прочтения. Каких только нет книг в библиотеке: фантастика, детективы, романы, научная литература, сказки, журналы, подшивки газет. В библиотеке работает библиотекарь. Профессия эта важна тем, что библиотекарь оказывает помощь читателям в поиске нужной литературы, консультирует их. В некоторых случаях советует ту или иную книгу, подсказывает, к какому источнику обратиться.
Вопрос: А ты как думаешь, зачем человеку руки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Руки служат нам для разных целей. Они входят в число самых подвижных частей тела. Множество суставов и большой палец, противопоставленный остальным, позволяют нам выполнять с помощью рук и работы, требующие большого физического напряжения, и очень тонкие и точные движения. В целом важнейшее назначение рук - брать, удерживать и перемещать предметы. 
Руки нужны нам чтобы писать, что предполагает хорошую координацию и точность при мелких движениях. 
Рука и пальцы - самые главные "инструменты", которые нужны нам чтобы есть. 
Руками легко делать всякие жесты и даже использовать их в качестве языка, как у глухонемых. 
Руки нужны нам и для привычных ритуалов общения (например, рукопожатие, помахивание рукой), для указания и подачи сигнала. Рука нужна как единица меры: "пядь", "локоть". 
Слепым нужны руки чтобы читать шрифт Брайля (система, основанная на осязательном восприятии выпуклостей на бумаге).