nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Сочетание способностей, дающее человеку возможность успешно, самостоятельно и оригинально выполнять какую-либо сложную трудовую деятельность, - это 
 (*ответ*) талант 
 перцептивная сторона общения 
 характер 
 общение 
Средства игровой деятельности подразделяются на: 1) материальные; 2) нематериальные; 3) информационные; 4) языковые; 5) изобразительные; 6) логические; 7) компьютерные; 8) математические 
 (*ответ*) 1, 3, 4, 6, 8 
 1, 2, 4, 5 
 2, 4, 5, 7, 8 
 2, 5, 7 
Становление теории игры разделяется на _ этапов(а) 
 (*ответ*) 3 
 4 
 5 
 2 
Теория _ считает, что психическая структура состоит из динамики психических форм 
 (*ответ*) гештальтизма 
 структурализма 
 функционализма 
 бихевиоризма 
Устойчивая, не всегда осознаваемая, переживаемая как неповторимая система представлений индивида о самом себе, на основе которой он не строит свое взаимодействие с другими, - это 
 (*ответ*) образ «Я» 
 ощущение 
 сознание 
 личность 
Учение об организации деятельности - это 
 (*ответ*) методология 
 мифолагизация 
 марфемика 
 логическая структура 
Учение об организации деятельности - это 
 (*ответ*) методология 
 интерпретация 
 методика 
 марфемика 
Ценными и интересными для старших детей являются _ игры 
 (*ответ*) настольно-печатные 
 театральные 
 конструктивные 
 ролевые 
Цепочки последовательных действий в сочетании с передачей основных эмоций героя - это 
 (*ответ*) игра-имитация 
 автодидактические игры 
 игра-импровизация 
 игровое действие 
Эмпирическими методами-операциями игровой деятельности являются: 1) наблюдение; 2) воображение; 3) эксперимент; 4) упражнение 
 (*ответ*) 1, 3 
 1, 2 
 3, 4 
 2, 4 
Созданная природой и культурой форма свободной самодеятельности и развития человека - это 
 (*ответ*) игра 
 индивидуальность 
 психологическая культура 
 субъект культуры
"Что наша жизнь? - Игра!" - прав Александр Сергеевич Пушкин:
 (*ответ*) нет
 да
В процессе ассимиляции зарубежной игровой культуры ребенку очень трудно разобраться и обрести собственную индивидуальность:
 (*ответ*) да
 нет
В современной России государственные структуры, по существу, отвергают ребенка с его интересами:
 (*ответ*) да
 нет
Всякая игра обязательно включает в себя элемент условности:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: И игра, и праздник выступают как способ освоения мира ребенком:
 (*ответ*) да
 нет
Игра - дело серьезное:
 (*ответ*) да
 нет
Игра позволяет отделить аффект от интеллекта в жизни ребенка:
 (*ответ*) нет
 да
Игровая культура вступила в период бурных и интенсивных изменений, связанных с научно-техническим переоснащением и информатизацией:
 (*ответ*) да
 нет
Игровая терапия предполагает раздельное использование эмоциональных, познавательных и физических способностей ребенка:
 (*ответ*) нет
 да
Игровые формы обучения, примененные дополнительно к традиционным формам, позволяют повысить качество обучения:
 (*ответ*) да
 нет
Имеется гипотеза, что детские игры генетически связаны с ритуальными действиями взрослых:
 (*ответ*) да
 нет
Имеются все основания предположить, что генетически все взрослые праздники произошли из детских игр:
 (*ответ*) да
 нет
Использование понятия "коллектив" в современных психологических исследованиях детской игры является "пережитком социалистического строя":
 (*ответ*) нет
 да
Огромный объем варварского игрового бизнеса возможен именно в силу глубочайшей укорененности игры в психике ребенка и взрослого:
 (*ответ*) да
 нет
Основной смысл большинства современных праздников в том, чтобы способствовать закреплению сложившегося социального устройства:
 (*ответ*) да
 нет
Постоянное пребывание в виртуальном пространстве размывает границы между реальным и виртуальным:
 (*ответ*) да
 нет
Преодоление трудностей, препятствий, требующее усилий со стороны ребенка, мешает правильно организовать процесс детской игры:
 (*ответ*) нет
 да
Психологический смысл игры - самовыражение и развитие самой личности:
 (*ответ*) да
 нет
Следует стремиться к тому, чтобы дети сознавали, почему игра ведется в определенной последовательности:
 (*ответ*) да
 нет
"Игры без правил" заставляют человека войти в реальную ситуацию:
 (*ответ*) нет
 да
В каждой позиции стратегические планы наполняются конкретным содержанием:
 (*ответ*) да
 нет
В процессе игры субъект выражает свой субъективно-личностный мир - субъективную реальность:
 (*ответ*) да
 нет
Важнейший компонент интеллектуальной деятельности - умение оценивать как отдельные элементы игры, так и позиции в целом:
 (*ответ*) да
 нет
Все виды и типы анализа и расчета переплетаются очень тесно и взаимно дополняют друг друга:
 (*ответ*) да
 нет
Для игр с правилами возможно построить типологию правил:
 (*ответ*) да
 нет
Игры существовали вечно, поэтому логическая структура игровой деятельности изучена основательно:
 (*ответ*) нет
 да
Из общего числа клеток головного мозга активно работают лишь 3-5 %:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Интеллектуальные игры полезны детям с развитым интеллектом:
 (*ответ*) нет
 да
Логическая структура любой деятельности включает в себя формы, методы, средства деятельности:
 (*ответ*) да
 нет
Методология игровой деятельности полностью исследована:
 (*ответ*) нет
 да
Наблюдение и эксперимент являются двумя сторонами одной "медали":
 (*ответ*) да
 нет
Одним из компонентов системы внеклассной работы является работа внеклассных кружков:
 (*ответ*) да
 нет
П. П. Блонский разработал классификацию интеллектуальных игр, в основу которой положил поисковые действия:
 (*ответ*) да
 нет
Психологи установили, что основные логические структуры мышления формируются в возрасте 5-11 лет:
 (*ответ*) да
 нет
Тактика - совокупность средств и приемов для достижения намеченной цели:
 (*ответ*) нет
 да
У детей с эмпирическим мышлением мыслительное действие переходит в мнемическое:
 (*ответ*) да
 нет
Увлечение ребенка компьютерными играми может привести у него к зависимости типа наркотической:
 (*ответ*) да
 нет
Уже проведены развернутые исследования влияния на развитие интеллекта детей позиционных игр (шашек, шахмат) в дошкольных учреждениях и в школе:
 (*ответ*) нет
 да
Шашки и шахматы по типу относятся к азартным играм:
 (*ответ*) нет
 да
Быть хорошим психологом - значит быть хорошим психодиагностом:
 (*ответ*) нет
 да
Знание глубинных основ теории необходимо для практикующего психодиагноста:
 (*ответ*) да
 нет
Зрение и слух - основные органы чувств человека:
 (*ответ*) да
 нет
Непостоянство непроизвольного внимания и повышенная утомляемость характерны для детей дошкольного возраста:
 (*ответ*) да
 нет
Определение продуктивности памяти является примером теста достижения:
 (*ответ*) да
 нет
Основное требование, которому должен соответствовать профессионал-психодиагност, - умение располагать к себе людей:
 (*ответ*) да
 нет
Основной формой тестирования для подростков является игровая:
 (*ответ*) да
 нет
Отечественная психодиагностика существенно опережает зарубежную:
 (*ответ*) нет
 да
Отрочество характеризуется повышенным вниманием ребёнка к самому себе, своей внешности, самопознанию и самовоспитанию:
 (*ответ*) да
 нет
Первое специальное психометрическое учреждение было создано в Англии Гальтоном в 1924 году:
 (*ответ*) нет
 да
При использовании контент-анализа содержательному анализу по заранее определённой схеме подвергаются все устные ответы пациента:
 (*ответ*) нет
 да
Психодиагностика взрослых сложнее психодиагностики детей:
 (*ответ*) нет
 да
Система интересов взрослых людей в основном концентрируется вокруг двух вопросов - обеспечение материального благополучия и достижение морального удовлетворения от жизни:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Современная психодиагностика имеет солидное философское и методологическое основание:
 (*ответ*) нет
 да
Стандартизованным называют такое наблюдение, которое всегда осуществляется одним и тем же психодиагностом:
 (*ответ*) нет
 да
Тесты помогают отличить хороших людей от плохих:
 (*ответ*) нет
 да
Точность психодиагностического тестирования гораздо выше, чем точность тестирования в промышленности строительных материалов:
 (*ответ*) нет
 да
Требования, предъявляемые к психодиагностическим методикам и ситуациям, - валидность, надёжность, однозначность и точность:
 (*ответ*) да
 нет
Циклоидная акцентуация характера - тип акцентуации, для которого характерно чередование фаз хорошего и плохого настроения с различными периодами:
 (*ответ*) да
 нет
«Ядерную» (базисную) триаду категорий психологии составляют
 (*ответ*) образ, действие, мотив
 деятельность, сознание, личность
 сознание, бессознательное, сверхсознание
 эмоции, мышление, память
Автором требований к научным конструктам, обеспечивающих их адекватное использование, является
 (*ответ*) Кантор
 Гуссерль
 Ярошевский
 Петровский
Действительность категориального аппарата для всего периода освоения предметной области психологии обеспечивает его
 (*ответ*) инвариантность
 изменчивость
 критериальность
 абстрактность
Интерпретативные конструкты в научной теории должны соотноситься с
 (*ответ*) наблюдаемыми событиями
 концептуальными конструктами
 наблюдаемыми конструктами
 субъективными позициями
Методология, направленная на коммуникативную парадигму, критическое самоосмысление дисциплины, междисциплинарный дискурс, сетевой принцип организации знания и герменевтическую ориентацию исследований, - это методология
 (*ответ*) постнеклассическая 
 классическая 
 неклассическая 
 донаучная 
Научная психология строит свой собственный язык преимущественно,
 (*ответ*) заимствуя термины из других областей знания
 создавая свою собственную терминологию
 используя только биологические термины
 категоризируя житейские понятия
Новый продукт некоторой деятельности или сама деятельность, решением которой является неизвестный алгоритм, - это
 (*ответ*) креативная деятельность
 продуктивная деятельность
 самореализация
 развивающая деятельность
Одним из основополагающих системообразующих факторов современной психологии является
 (*ответ*) междисциплинарность
 дифференциация
 эмпиризм
 математическая оценка данных
Теория классификации и систематизации сложноорганизованных областей действительности, имеющих обычно иерархическое строение, обозначается как
 (*ответ*) таксономия
 классификация
 гомогенность структуры
 синергия
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: «Четвертой силой» психологии называется
 (*ответ*) трансперсональная психология
 экзистенциальная психология
 гуманистическая психология
 феноменология 
Автором терапевтического направления в психологии - психосинтеза является
 (*ответ*) Р.Асаджиоли
 К.Уилбер
 Дж.Хиллман
 М.Уошберн
Адекватность ментальной модели мира определяется тем, насколько хорошо мы 
 (*ответ*) адаптированы к окружению
 анализируем реальность
 оцениваем реальность
 строим отношения
Актуализация той или иной интерпретации в зависимости от контекста конкретных ситуаций, частота которых определяется общими условиями жизни и окружения человека, - это
 (*ответ*) смысловые интерпретации
 самосознание 
 психическое состояние
 установки восприятия
Американский философ, разработавший теоретические и практические положения интегрального подхода, целью которого является синтетическое объединение открытий, совершённых в различных сферах человеческой деятельности, - это
 (*ответ*) К.Уилбер
 С.Гроф
 М.Коул
 М.Хайдеггер
Ведущим методом в психологии в XIX веке был метод:
 (*ответ*) интроспекции
 дневниковый
 эксперимента
 наблюдения
Взаимосогласованность психических процессов, включающая содержательное определение их смысла (мотива), формы (характера) и алгоритма определяется как
 (*ответ*) психическое состояние
 установки восприятия
 смысловые интерпретации
 самосознание 
Внутренний репрезентативный процесс, во время которого человек молча повторяет последовательность моделируемой деятельности с тем, чтобы выполнить ее позже, - это
 (*ответ*) вербальное кодирование
 функциональный анализ
 эксперимент 
 стратегия формирования
Воздействие психоделиков связано с
 (*ответ*) изменением маршрутов нейронных цепей
 воздействием на центры удовольствия
 расслабляющим действием
 тонизирующим действием
Воспроизведение внешнего объекта в структуре психической организации – это
 (*ответ*) образ
 смысл
 операция
 память
Высшие аспекты жизни, достигаемые самоактуализирующимися индивидами, - это
 (*ответ*) Метаценности
 Метакатегории
 Ценностные ориентации
 Фундаментальные атрибуции
Гипотеза Т. Эмэмбайля о благоприятном влиянии «внутренней мотивации» и деструктивном влиянии мотивации «внешней» на креативность деятельности испытуемых
 (*ответ*) Подтвердилась
 Опровергнута
 Частично подтвердилась
 Частично опровергнута
Закон, согласно которому два квантовых объекта, разнесенные на сколь угодно большое расстояние могут мгновенно «взаимодействовать» друг с другом, называется парадоксом
 (*ответ*) Энштейна – Подольского – Розена
 Энштейна 
 Подольского 
 Розена
Исходное положение о том, что люди мотивированы прежде всего, стремлением уменьшить напряжение и сохранить внутреннее состояние равновесия, называется
 (*ответ*) гомеостаз
 холизм
 детерминизм 
 гетеростаз
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Исходное положение о том, что люди мотивированы, главным образом, стремлением к личностному росту, поиску стимулов и к самореализации, - это
 (*ответ*) гетеростаз
 гомеостаз
 холизм
 детерминизм 
К метапсихологическим категориям относятся категории
 (*ответ*) личность, деятельность, общение
 внимание, память, мышление
 переживание, мотив, чувства
 смысл, ценности, знак
Категории высокого порядка, объединяющие и системообразующие базисные категории, позволяя строить онтологические модели, - это
 (*ответ*) метапсихологические категории
 базисные категории
 психологические модели
 фундаментальные термины
Критерий, используемый для определения ценности теории, согласно которому адекватная теория должна охватывать и объяснять широкий круг разнообразных поведенческих феноменов, - это
 (*ответ*) широта охвата
 фиксация 
 эвристическая ценность
 экономность
Критерий, используемый для определения ценности теории, согласно которому адекватная теория должна стимулировать новые идеи для дальнейшего научного поиска, - это
 (*ответ*) эвристическая ценность
 экономность
 широта охвата
 фиксация 
Критерий, согласно которому адекватная теория должна содержать только те концепции и положения, которые действительно необходимы для объяснения феномена, попадающего в сферу данной теории, - это
 (*ответ*) экономность
 широта охвата
 фиксация 
 эвристическая ценность
Логически мыслимая форма, служащая средой, в которой осуществляются другие формы и те или иные конструкции, - это
 (*ответ*) субъектное пространство
 объектное пространство
 психическая реальность
 ментальная карта
Малоформализованный способ установления связей между психическими явлениями и фиксация этих явлений, - это
 (*ответ*) психологические описания
 эксперимент
 беседа
 построение концепции
Методологический принцип, в соответствии с которым поведение человека является главным образом, результатом действия внешних, поддающихся измерению факторов, – это принцип
 (*ответ*) объективности
 познаваемости
 солидарности
 производительности
Методологический принцип, в соответствии с которым принципы управления поведением человека будут, в конце концов, открыты благодаря научному познанию, называется принципом
 (*ответ*) познаваемости
 объективности
 производительности
 солидарности
Надежное и своевременное удовлетворение индивидом своих потребностей в конкретных условиях, прежде всего на основе вероятностных моделей, а не логических оснований - это
 (*ответ*) адаптация
 ассимиляция
 аккомодация
 развитие 
Направление в психологии, исследующее аспекты психики не только на уровне доличностных и индивидуально-личностных процессов, но и на уровне надличностных (в том числе и духовных) процессов, - это
 (*ответ*) трансперсональная психология
 гуманистическая психология
 экзистенциальная психология
 дианетика
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Направление в психологии, признающее своим главным предметом личность как уникальную целостную систему, которая представляет собой не нечто заранее данное, а «открытую возможность самоактуализации», - это
 (*ответ*) гуманистическая психология
 трансперсональная психология
 экзистенциальная психология
 феноменология 
Направление в философии XX века, определявшее свою задачу как беспредпосылочное описание опыта познающего сознания и выделение в нем сущностных, идеальных черт, - это
 (*ответ*) феноменология
 трансперсональная психология
 позитивизм
 функционализм 
Направленные действия субъекта, реализуемые им согласно закономерностям внутреннего развития и взаимодействия со средой, - это
 (*ответ*) поведение
 контекст
 сеттинг
 активность 
Некоторые, как правило, неосознаваемые индивидом и детерминированные генетически или социально алгоритмы «сборки» элементарных восприятий в целостные смысловые образы - это
 (*ответ*) установки восприятия
 смысловые интерпретации
 ментальная карта
 когнитивная карта
Немецкий философ и психолог, один из создателей экзистенциализма - это
 (*ответ*) М.Хайдеггер
 Г.Гроф
 Э.Гуссерль
 М.Коул
Немецкий философ, основатель феноменологии, стремившийся превратить философию в строгую науку, оказал влияние на экзистенциализм - это
 (*ответ*) Э.Гуссерль
 М.Коул
 М.Хайдеггер
 Г.Гроф
Немецко-американский психолог, специалист в области экспериментальной психологии, основатель гештальтпсихологии – это
 (*ответ*) М.Вертгеймер 
 Г.Лейбниц 
 М.Вебер 
 Д.Дильтей 
Необходимым условием протекания креативных процессов и фактором, определяющим их уровень, является
 (*ответ*) мотивация, идущая от субъекта
 сформированность графических навыков
 интеллектуальное развитие
 целеполагаение 
Новая область знаний, которая изучает обстоятельства и закономерности психического развития человека на ранних этапах (внутриутробно), - это
 (*ответ*) перинатальная психология
 трансперсональная психология
 акушерство
 экзистенциальная психология
Образ жизни, характеризующийся существованием «здесь и сейчас» так, что каждый момент жизни нов и отличается от всего, что было ранее, - это
 (*ответ*) экзистенциальный образ жизни
 эмпиризм
 свобода
 детерминизм 
Образцом метаанализа концепций высокого уровня является логико-содержательный метод, который называется методом
 (*ответ*) Веккера
 эмпирическим 
 Гештальт
 совпадений
Объективный принцип, который реализуется в конкретном классе объектов и раскрывает нам смысл того или иного процесса (в квантовой психологии), - это
 (*ответ*) потребность
 мотивационный вектор
 матрица
 менталитет
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Одна из исторических форм принципа реальности, преобладание которой, по Г.Маркузе, обусловливает непрерывное расширение антагонистического общества, - это принцип
 (*ответ*) производительности
 объективности
 познаваемости
 солидарности
Операционализированный вид психологического знания, отличающийся целевым назначением: как применять психологическое знание для решения практических задач, называется психологическими 
 (*ответ*) технологиями
 методами
 тестами
 законами
Основная потребность, которая мотивирует человека к близким взаимоотношениям с другими, – это потребность
 (*ответ*) в принадлежности
 в самореализации
 витальная 
 в безопасности
Основная потребность, которая мотивирует человека установить разумный порядок, структуру и прогнозируемость своего окружения, - это потребность
 (*ответ*) в безопасности
 в принадлежности
 в самореализации
 витальная 
Особое состояние функционирования сознания, отличное от привычного, называется
 (*ответ*) измененным состоянием сознания
 психоделиками
 психопатиями
 бессознательностью 
Осознаваемая или неосознаваемая методологическая установка, направленная на сведение явлений одного порядка к явлениям качественно иного порядка, - это
 (*ответ*) редукционизм
 постулат непосредственности
 принцип системности
 принцип детерминизма
Положение, согласно которому внешние раздражителя, воздействуя на психику однозначно, определяют при этом ее проявления и связанные с ними реакции субъекта – это постулат
 (*ответ*) непосредственности
 детерминации
 инкриминации
 сообразности
Последовательность креативных актов (вневременных «скачков»), порождающих конечное целевое содержание, отвечающее потребностям некоторого метасубъекта, – это процесс
 (*ответ*) эволюционный 
 креативный 
 метапотребностный 
 изотерический 
Построение плана субъектной реальности с помощью рассудка для конкретного индивида - это
 (*ответ*) ментальная карта
 когнитивная карта
 установки восприятия
 смысловые интерпретации
Предельно общее понятие, разряд знания, не выводимый из других и не сводимый к другим, - это
 (*ответ*) категория
 понятие
 принцип
 символ 
Предметом классической рациональности в психологической науке стал(и,а)
 (*ответ*) эволюционный детерминизм
 механический детерминизм
 дихотомия объекта и субъекта
 уникальные саморазвивающиеся системы
Предметом неклассической рациональности в психологической науке стал(и,аа)
 (*ответ*) дихотомия объекта и субъекта
 уникальные саморазвивающиеся системы
 эволюционный детерминизм
 механический детерминизм
Предметом постнеклассической рациональности в психологической науке стал(и,а)
 (*ответ*) уникальные саморазвивающиеся системы
 эволюционный детерминизм
 механический детерминизм
 дихотомия объекта и субъекта
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Проходной балл ЕГЭ по специальностям  Уральский финансово-юридический институт УрФЮИ
Категория: разное
Ответы:
Средний балл ЕГЭ по всем специальностям и формам обучения     63.54

Финансово-экономический факультет
Экономика (38.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: Бакалавр экономики
•    Бюджетных мест нет
•    4 года
Проходной ЕГЭ: 103 (Рус. яз, Матем, Общест)
Экономика (38.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: Бакалавр экономики на базе СПО
•    Бюджетных мест нет
•    3 года, возм. сокращенно
русский язык, математика, обществознание
Юриспруденция (40.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: Бакалавр юриспруденции
•    Бюджетных мест нет
•    3 года, возм. сокращенно
Русский язык, история, обществознание
Юриспруденция (40.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: Бакалавр юриспруденции на базе СПО
•    Бюджетных мест нет
•    4 года, возм. сокращенно
Русский язык, история, обществознание

Юридический факультет
Юриспруденция (40.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: Бакалавр юриспруденции
•    Бюджетных мест нет
•    4 года
Проходной ЕГЭ: 112 (Рус. яз, Истор, Общест)
Вопрос: Представление о том, что все без исключения проявления активности в конечном счете определяются существованием «внутренней цели», которая, как предполагается, изначально свойственна индивиду, – это постулат
 (*ответ*) сообразности
 непосредственности
 детерминации
 инкриминации
Процесс духовного становления, самореализации человека с точки зрения трансперсональной психологии
 (*ответ*) не ограничивается причинно-следственными связями
 ограничивается причинно-следственными связями
 не ограничивается межличностными отношениями
 ограничивается межличностными отношениями
Психические расстройства, развивающиеся в результате фрустрации метапотребностей, например апатия, депрессия, цинизм, - это
 (*ответ*) метапатология
 клиника
 отклонения в развитии
 задержка развития
Психоактивные вещества, действие которых, в первую очередь, выражается в способности вызывать измененные состояния сознания, путем специфичного воздействия на восприятие и мышление человека, - это
 (*ответ*) Психоделики
 Наркотики
 Алкоголь
 Никотин 
Раздел физики, объединяющий квантовую механику, квантовую статистику и квантовую теорию поля, - это
 (*ответ*) квантовая теория
 векторная алгебра
 математическая статистика
 квантовая механика
Своеобразие унификации социально обусловленных компонентов ментальных карт различных общностей - это
 (*ответ*) менталитет
 потребность
 мотивационный вектор
 матрица
Смысл, задаваемый потребностью, благодаря которой произошло выделение данного объекта как некоторой совокупности ощущений, - это
 (*ответ*) индивидуальный смысл
 психическое состояние
 смысловые интерпретации
 ментальная карта
Совокупное адекватное семиотическое описание всех характеристик системы, отражающее ее содержание и семантику, которое не может меняться произвольно, – это
 (*ответ*) законы сохранения
 эмпирические законы
 квантовые закономерности
 методология 
Современный период развития психологии обозначается как
 (*ответ*) объединение отдельных психологических школ
 постнаучный период
 философский период
 выделение отдельных психологических школ
Специфическая форма существования в объектной реальности, потенциальное Бытие (в креативной психологии) - это
 (*ответ*) ничто
 будущее
 перспектива
 метареальность 
Специфический способ видения, когда любой психический процесс рассматривается в трёх координатах: динамике, топографии и экономике - это
 (*ответ*) метапсихология
 классическая психология
 энвайроцентризм
 органоцентризм 
Субъективное чувство, что можно жить, как хочешь, например, «я один ответствен за свои действия и их последствия», - это в трансперсональной психологии
 (*ответ*) эмпирическая свобода
 экзистенция
 эмпиризм
 детерминизм 
Теория, устанавливающая способ описания и законы движения микрочастиц в заданных внешних полях, - это
 (*ответ*) квантовая механика
 квантовая теория
 векторная алгебра
 математическая статистика
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Тип дыхания, который уходит корнями в йогу, тысячелетиями практикуется индусами и используется в трансперсональной психологии, называется
 (*ответ*) холотропным дыханием
 экзистенциальным дыханием
 метадыханием
 психоделическим дыханием
Традиционная религия и философия как и наука, являются источником проблем по мнению сторонников:
 (*ответ*) движения «Нью Эйдж»
 хатха-йоги
 когнитивистов
 персоналистов 
Установление специфических отношений между поведением организма и условиями окружения, контролирующими его, - это
 (*ответ*) функциональный анализ
 эксперимент 
 стратегия формирования
 вербальное кодирование
Устойчивые комплексы ощущений, выделяемые рассудком как внешние условия удовлетворения потребности, презентируемые субъекту восприятия в виде образов, – это
 (*ответ*) реальная образная знаковая система
 образная репрезентация
 восприятие
 ощущение 
Фактор, обеспечивающий наилучшее соотношение свойств, удовлетворяющих некоторую потребность индивида, - это
 (*ответ*) мотивационный вектор
 матрица
 менталитет
 потребность 
Формы и категории, которые служат предпосылками опыта, определяют его синтетическое единство, называются:
 (*ответ*) трансцедентальной апперцепцией
 апперцепцией
 трансценденцией
 эпистемологией
Чешско-американский психолог и психиатр, автор трансперсональной психологии, холотропной и психоделической терапии - это
 (*ответ*) С.Гроф
 М.Коул
 Г.Гарфинкель
 Г.Шпет
Американский террорист МакВейн был жизнерадостным и оптимистически настроенным человеком:
 (*ответ*) нет
 да
Впервые терроризм возник в конце ХХ века:
 (*ответ*) нет
 да
Всемирные террористы одобряют поддержку Израиля Соединёнными Штатами:
 (*ответ*) нет
 да
Главная задача в борьбе с терроризмом - предотвращение террористических актов: 
 (*ответ*) да
 нет
Главным аспектом терроризма является не военно-технический, а психологический: 
 (*ответ*) да
 нет
Движение Ку-Клус-Клан возникло в США в середине ХХ века: 
 (*ответ*) нет
 да
Использование СМИ террористами является формой политической рекламы и публичных отношений:
 (*ответ*) да
 нет
Каждый террорист принадлежит к той или иной террористической группе:
 (*ответ*) нет
 да
Как правило, террористы лично ничего не имеют против людей - своих жертв:
 (*ответ*) да
 нет
Наиболее часто мишенью атак террористов становятся граждане Франции:
 (*ответ*) нет
 да
Особым видом стратегии борьбы с терроризмом является месть за террористические атаки:
 (*ответ*) да
 нет
Оставшимся в живых жертвам террористических актов следует оказывать длительную психокоррекционную и психотерапевтическую помощь:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Самая эффективная форма борьбы с терроризмом - незамедлительная казнь каждого пойманного террориста:
 (*ответ*) нет
 да
Следует ставить памятники террористическим актам:
 (*ответ*) нет
 да
Терроризм и бандитизм - явления одного порядка:
 (*ответ*) нет
 да
Террорист верит, что совершённый им террористический акт открывает ему дорогу в рай:
 (*ответ*) да
 нет
Террористический акт 11 сентября 2001 года в Нью-Йорке стал поворотным пунктом в мировой истории:
 (*ответ*) да
 нет
Террористы рассматривают мир как поле битвы. Для них каждый день - ещё одна битва с врагом:
 (*ответ*) да
 нет
Террористы стремятся создать перемены путём нагнетания страха:
 (*ответ*) да
 нет
Террористы тщательно планируют свои атаки, внимательно наблюдают за своими мишенями:
 (*ответ*) да
 нет
Федеральный закон позволяет Соединённым Штатам предъявлять обвинение в терроризме любому человеку в мире:
 (*ответ*) да
 нет
Цель любого террористического акта - посеять страх среди населения:
 (*ответ*) нет
 да
Безусловные рефлексы - временные связи, вырабатываемые путем сочетания условного сигнала и безусловного раздражителя: 
 (*ответ*) нет
 да
Безусловный рефлекс - временная связь, вырабатываемая путем сочетания условного сигнала и безусловного раздражителя:
 (*ответ*) нет
 да
Душа - понятие, употребляемое для обозначения внутреннего мира человека, его сознания и самосознания:
 (*ответ*) да
 нет
Закономерности формирования и развития групп изучает педагогическая психология:
 (*ответ*) нет
 да
Индивид - человек как представитель вида homo sapiens, носитель общечеловеческих черт в индивидуальном выражении:
 (*ответ*) да
 нет
Индивидуальность - психологическая неповторимость отдельного человека, взятого в целом, во всех его свойствах и отношениях:
 (*ответ*) да
 нет
Индивидуальность - психологическая неповторимость отдельного человека, взятого в целом, во всех его свойствах и отношениях:
 (*ответ*) да
 нет
Категория - предельно широкое понятие, в котором отражены наиболее общие и существенные свойства:
 (*ответ*) да
 нет
На стыке психологии и педагогической науки возникла психология педагогики:
 (*ответ*) нет
 да
Под наукой понимают сферу человеческой деятельности, основная функция которой - выработка знаний о мире:
 (*ответ*) да
 нет
Психологическое и философское знание сближаются непосредственно через конкретный объект анализа:
 (*ответ*) да
 нет
Психологию как науку интересуют специфические духовные механизмы, особые формы внутренней активности человека:
 (*ответ*) да
 нет
Психология культуры изучает особенности психики людей различных народов и культур:
 (*ответ*) нет
 да
Стол и его отражение в зеркале одинаково реальны:
 (*ответ*) нет
 да
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Субъект - человек как носитель, источник предметно-практической деятельности и познания:
 (*ответ*) да
 нет
Условные рефлексы - врожденные, они наследуются и характеризуются большим постоянством:
 (*ответ*) нет
 да
Функцией теоретической психологии является саморефлексия личности:
 (*ответ*) нет
 да
Баланс - ситуация, в которой воспринимаемые единицы существуют без стресса, без противоречия:
 (*ответ*) да
 нет
Гештальтпсихология изучает зависимости поведения субъекта от внутренних, познавательных (информационных) структур:
 (*ответ*) нет
 да
Главный постулат бихевиоризма гласит, что первичными данными психологии являются целостные структуры:
 (*ответ*) нет
 да
Главным механизмом возникновения внутрипсихических процессов служит интериоризация:
 (*ответ*) да
 нет
Диссонанс - согласованность в когнитивной структуре:
 (*ответ*) нет
 да
З. Фрейд обратился от анализа сознания к анализу скрытых, глубинных слоев психической активности личности:
 (*ответ*) да
 нет
К. Хорни главную причину возникновения неврозов предлагала искать в социальном окружении человека:
 (*ответ*) да
 нет
Когнитивная атрибуция - процесс поиска для объяснения поведения другого человека или своих действий:
 (*ответ*) да
 нет
Консонанс - переживание между знанием и поведением:
 (*ответ*) нет
 да
Необихевиористская ориентация опирается на неопозитивистский методологический комплекс:
 (*ответ*) да
 нет
Необихевиористская ориентация опирается на позитивистский методологический комплекс:
 (*ответ*) нет
 да
Психология сегодня находится в периоде "школ", как назвал Т. Кун период, предшествующий появлению общей парадигмы:
 (*ответ*) да
 нет
Рационализация - умение рационально обосновать конфликтную ситуацию:
 (*ответ*) да
 нет
Согласно Юнгу, сексуальное влечение в процессе развития человека претерпевает ряд изменений, связанных с фазами этого развития:
 (*ответ*) нет
 да
Тема научения, приобретения навыков путем проб и ошибок стала центральной для психоанализа:
 (*ответ*) нет
 да
Техника выработки "учебных реакций" была применена при обучении и воспитании детей:
 (*ответ*) нет
 да
Удовлетворение потребности может приобрести характер замещающего действия:
 (*ответ*) да
 нет
Автором модели экологических систем, описывающей развитие как активное реструктурирование элементов 4-х уровней жизненной среды, является
 (*ответ*) У. Бронфенбреннер
 Р. Сирс
 Дж. Доллард
 Б. Скиннер
Взаимное переплетение, позволяющее снять противопоставление «внешнего - внутреннего», где действие человека осуществляется в единстве самого действия и условий его осуществления задается метафорой
 (*ответ*) контекста
 экологии
 переживания
 отношений
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: У.Бронфенбреннер сформулировал основные требования к экологически валидному исследованию, которое должно учитывать
 (*ответ*) социальные и культурные контексты
 уровень интеллектуального развития
 систему воспитания
 политическую ситуацию в стране
«Легализация внутрисубъективного опыта» является принципиальной чертой психологии
 (*ответ*) постнеклассической 
 неклассической 
 классической 
 донаучной 
Автором наиболее систематического и полного исследования приватности является
 (*ответ*) И. Альтман
 Г. Гарфинкель
 У. Бронфенбреннер
 М. Коул
Автором этнометодологического подхода в психологии является
 (*ответ*) Г. Гарфинкель
 Ч.Пирс
 М. Коул
 И.Альтман
Американский психолог, специалист в области экспериментальной и когнитивной психологии, автор экологической теории восприятия - это
 (*ответ*) Дж.Гибсон
 У.Бронфенбреннер
 К.Коффка
 К.Левин
Антитезой разного рода редукциям и центризмам в кульутрной психологии выступает принцип 
 (*ответ*) целостности
 развития
 детерминизма
 согласования
Базовая потребность, которая анализируется посредством осознания человеком себя как ценности и реализуется в различных стратегиях жизни, определяемых, в основном, в аксеологических, а не средовых понятиях, - это
 (*ответ*) самоутверждение
 личностная определенность
 самосознание 
 самореализация 
Вера людей в то, что их поведение детерминировано их собственными усилиями и навыками или внешними силами, такими как судьба, перемена, удача, - это контроль
 (*ответ*) интернально-экстернальный 
 интернальный 
 экстернальный
 внешний 
Всесторонне проанализировал понятие территориальности и выделил его общие черты
 (*ответ*) И. Альтман
 Г. Гарфинкель
 Ч.Пирс
 М. Коул
Деиндивидуализирующее воздействие современной цивилизации, особенно ее городского варианта, одновременно сопровождается повышением потребности в развитии
 (*ответ*) аутентичности 
 конформизма
 информационной чувствительности
 гендерной идентичности
Избежать субъективности при анализе и интерпретации психологических данных?
 (*ответ*) невозможно
 двозможно
 возможно при условии строгого эксперимента
 возможно при условии математико-статистического анализа
Исходное положение о том, что действительные причины поведения человека являются исключительно внешними по отношению к нему, и что его поведение представляет собой просто серию ответов на внешние стимулы, - это
 (*ответ*) реактивность
 холизм
 элементализм 
 рациональность
Исходное положение о том, что люди являются рациональными существами, способными направлять свое поведение путем рассуждений, - это
 (*ответ*) рациональность
 реактивность
 холизм
 элементализм 
Исходное положение о том, что поведение можно объяснить только путем изучения индивидуумов как целостных систем, - это
 (*ответ*) холизм
 элементализм 
 рациональность
 реактивность
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Исходное положение о том, что понимание поведения человека может быть достигнуто только путем исследования каждого из его фундаментальных аспектов независимо от остальных, - это
 (*ответ*) элементализм 
 рациональность
 реактивность
 холизм
Критерий, используемый для определения ценности теории, связанный с охватом и объяснением широкого круга разнообразных поведенческих феноменов, - это
 (*ответ*) эвристическая ценность
 верифицируемость
 валидность
 ригидность
Критерий, используемый для определения ценности теории, связанный с содержанием четко определенных, логически взаимосвязанных и поддающихся эмпирическому обоснованию положений, - это
 (*ответ*) верифицируемость
 ригидность
 эвристическая ценность
 валидность
Культурная психология должна быть наукой о развитии психики человека, о детерминантах ее развития, где особая роль придается процессу взаимодействия человека с культурной средой, по мнению
 (*ответ*) М. Коула
 И. Альтмана
 Г. Гарфинкель
 Ч.Пирса
Междисциплинарный дискурс является принципиальной чертой психологии
 (*ответ*) постнеклассической 
 неклассической 
 классической 
 донаучной 
Мысленный образ, сформированный человеком из ранее наблюдаемых событий или моделируемой деятельности, - это
 (*ответ*) образная репрезентация
 ощущения
 восприятия
 память 
Наука о способах доказательств и опровержений - это
 (*ответ*) логика
 эпистемология
 мышление
 методология
Научное направление, возникшее в среде лингвистов, ориентированных на сотрудничество с представителями когнитивной психологии, - это
 (*ответ*) когнитивная семантика
 экологическое восприятие
 психолингвизм
 семантический дифференциал
Немецкий философ и психолог, выделивший номотетическую и идеографическую психологии, принципиально различные по своей методологии, - это
 (*ответ*) В.Дильтей 
 М.Вертгеймер 
 Г.Лейбниц 
 М.Вебер 
Непрерывно меняющаяся совокупность чувственных и умственных образов, непосредственно предстающих перед субъектом в его внутреннем опыте, - это
 (*ответ*) сознание
 память
 переживания
 чувства
Основоположником интеракционально-контекстного подхода в психологии является
 (*ответ*) М. Коул
 И. Альтман
 Г. Гарфинкель
 У. Бронфенбреннер
Открытая рациональность и парадигмальная толерантность являются принципиальной чертой психологии
 (*ответ*) постнеклассической 
 неклассической 
 классической п
 донаучной 
Подход в психологии, подчеркивающий важность взаимодействия различных отраслей науки, то есть вклада, который могут сделать разные учение в понимание поведения человека, - это
 (*ответ*) междисциплинарный подход
 эклектизм
 эмпиризм
 недифференцированность позиций
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Подход в психологии, подчеркивающий важность построения концепции поведения, которое определяется и личностными, и ситуационными переменными, - это подход
 (*ответ*) интеракционистский 
 культурный 
 экологический 
 когнитивный п
Позиция, заключающаяся в том, что в каждом направлении психологии есть что-то ценное для изучения и понимания поведения человека, - это
 (*ответ*) эклектизм
 эмпиризм
 недифференцированность позиций
 междисциплинарный подход
Последовательный процесс достижения ребенком определенного положения в социальной группе через усвоение видов ролевого поведения, соответствующих месту ребенка в группе, - это
 (*ответ*) социализация
 инкультурация
 интериоризация
 культивация 
Постнеклассическая методология науки и постмодернистское состояние культуры выступают в качестве предпосылок, стимулирующих развитие культурной психологии как:
 (*ответ*) коммуникативной парадигмы междисциплинарных исследований
 естественнонаучной парадигмы исследований
 гуманитарной парадигмы исследований
 монистической методологии
Предположение о том, что гармоничные межличностные взаимоотношения зависят от того, насколько люди понимают конструктные системы друг друга, получило название вывода о(об)
 (*ответ*) содружестве
 модуляции
 общности
 индивидуальности
Предположение о том, что люди похожи друг на друга в том, как они интерпретируют жизненный опыт, получило название вывода о(об)
 (*ответ*) общности
 индивидуальности
 содружестве
 модуляции
Предположение, что конструктная система человека изменяется в той мере, в какой он способен интерпретировать новые события или пересматривать старые, получило название вывода о (об)
 (*ответ*) модуляции
 содружестве
 индивидуальности
 общности
Предположение, что различия между людьми коренятся в интерпретации ими событий с разных точек зрения, получило название вывода о (об)
 (*ответ*) индивидуальности
 общности
 модуляции
 содружестве
Прикрепление места к субъекту, который контролирует это место, причем место может не примыкать к личному пространству буквально и даже не находиться в собственности субъекта, - это
 (*ответ*) территориальность
 суверенность
 субъектность 
 приватность
Принципиальным отличием постнеклассической психологии от неклассической является:
 (*ответ*) чувствительность к контекстам
 математический анализ
 естественнонаучная ориентация
 многомерность 
Процесс взаимодействия человека с вещью, в ходе которого, направляя энергию на те или иные объекты, удовлетворяя с их помощью свои потребности, человек выстраивает собственное «Я» в контакте с конкретным миром, - это
 (*ответ*) культивация
 социализация
 инкультурация
 интериоризация
Процесс создания и использования культуры и ментального, формирование новых знаковых структур под воздействием уже существующих - это
 (*ответ*) семиозис
 означивание
 смыслообразование
 деятельность
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Психологичность семиотики Ч.Пирса требует включения в анализ
 (*ответ*) людей
 отношений
 ценностей
 знаков 
С организационной стороны постнеклассическая наука характеризуется ростом
 (*ответ*) междисциплинарных исследований
 математического анализа
 естественнонаучной ориентации
 формирующих стратегий
Сетевой принцип организации знания является принципиальной чертой психологии
 (*ответ*) постнеклассической 
 неклассической 
 классической п
 донаучной 
Система концентрических окружностей, в центре которых ребенок, направленный на решение определенной задачи, задается метафорой
 (*ответ*) контекста
 экологии
 переживания
 отношений 
Система психологии, классифицируемая по локусу причинности, где источник причинности заключен в организме, называется
 (*ответ*) органоцентризмом
 нецентрической системой
 энвайроцентризмом
 социоцентризмом
Система психологии, классифицируемая по локусу причинности, где источник причинности лежит в окружающей среде, называется
 (*ответ*) энвайроцентризмом
 социоцентризмом
 органоцентризмом
 нецентрической системой
Система психологии, классифицируемая по локусу причинности, где источник причинности находится в социальной группе, называется:
 (*ответ*) социоцентризмом
 органоцентризмом
 нецентрической системой
 энвайроцентризмом
Система психологии, классифицируемая по локусу причинности, где причинность не имеет какого-либо одного источника, но заключена в отношениях или в поле событий, называется
 (*ответ*) нецентрической системой
 энвайроцентризмом
 социоцентризмом
 органоцентризмо
Систематические исследования приватности опираются преимущественно на изучение явлений
 (*ответ*) социального контекста
 интеракций
 коммуникаций
 семиотических репрезентаций
Системы взаимосвязанных гипотез и утверждений относительно какого-либо феномена или системы феноменов, - это 
 (*ответ*) психологические теории
 психологические описания
 эмпирические наблюдения
 системы методов
Со «словом в защиту освобождения истории научных открытий от мифов» выступил
 (*ответ*) М.Грмек
 А.Болдуин
 Б.Скиннер
 Д.Матейчик
Совокупность принципов изучения психики, сознания и поведения как целостных феноменов, - это
 (*ответ*) Холизм
 Стоицизм
 Детерминизм
 Системность
Способ, посредством которого мы приобретаем, трансформируем и храним информацию из окружения, то есть высшие психические процессы, которые мы используем, чтобы узнать и объяснить мир, - это процесс
 (*ответ*) когнитивный 
 мотивационный 
 мнемический 
 восприятия
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Способность человека контролировать, защищать и развивать свое психологическое пространство, основанная на обобщенном опыте успешного автономного поведения, - это
 (*ответ*) психологическая суверенность
 личностная определенность
 самосознание 
 психологическое пространство личности
Субъективно значимый фрагмент бытия, определяющий актуальную деятельность и стратегию жизни человека, - это
 (*ответ*) психологическое пространство личности
 психологическая суверенность
 личностная определенность
 самосознание 
Схема, состоящая из тех определений, которые мы воспринимаем в качестве наиболее репрезентативных определений нашей Я-концепции, - это
 (*ответ*) я-схема
 самооценка
 самосознание
 самопредставление 
Схемы событий, определяющие, кто участвует в событии, каковы социальные роли участников событий, какие объекты и как они используются, какой должна быть социально приемлемая последовательность событий, - это
 (*ответ*) культурные сценарии
 логические схемы
 социальные конструкты
 генетические детерминанты
Теория познания, изучения закономерностей и возможностей познания, отношения знания к объективной реальности, - это
 (*ответ*) эпистемология
 картезианство
 методология
 когнитивизм
Теория Хогана, которая подчеркивает эволюционную основу социальных паттернов поведения человека, например, групповой образ жизни или иерархическая организация, называется теорией
 (*ответ*) социоаналитической
 мотивационной
 когнитивно-аналитической
 эколого-мотивационной
Термин, введенный для обозначения социальных условий жизни людей как существующего наряду с врожденными задатками фактора развития их способностей, - это
 (*ответ*) среда
 социальная ситуация развития
 социум
 социальный институт
Тот, кто познает, мыслит и действует, в отличие от того, на что направлены мысль и действие, определяется как
 (*ответ*) субъект
 объект
 цель
 личность 
Триадическая концепция знака была разработана
 (*ответ*) Ч.Пирсом
 М. Коулом
 И. Альтманом
 Г. Гарфинкель
Уровень экологической модели, который имеет отношение к занятиям, ролям и взаимодействиям индивидуума и его ближайшему окружению, такому, как семья или детский сад, обозначается как
 (*ответ*) микросистема
 мезосистема
 экзосистема
 макросистема
Уровень экологической модели, который имеет отношение к тем уровням социальной среды или общественным структурам, которые, находясь вне сферы непосредственного опыта индивидуума, тем не менее влияют на него, обозначается как
 (*ответ*) экзосистема
 микросистема
 мезосистема
 макросистема
Уровень экологической модели, который не имеет отношения к определенному окружению, а включает в себя жизненные ценности, законы и традиции той культуры, в которой живет индивидуум, обозначается как
 (*ответ*) макросистема
 экзосистема
 микросистема
 мезосистема
Уровень экологической модели, который связан с формальными и неформальными связями между семьей и школой или семьей и группой сверстников, обозначается как
 (*ответ*) мезосистема
 макросистема
 экзосистема
 микросистема
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)