nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Сравните выборы в земские собрания и выборы в городские думы. Самостоятельно сформулируйте линии (критерии) сравнения. Приведите две общие характеристики и два различия. Заполните таблицы
Категория: школьный раздел
Ответы:
ОбщееЛинии (критерии) сравненияВыборы в земские собрания и городскиеВсеобщность выборовВыборы в земские собрания и городские думы были не всеобщими.Деление избирателей на курииВыборы гласных {депутатов в земские собрания/городские думы) проходили по избирательным куриям.РазличияЛинии (критерии)Выборы в земскиеВыборы всравнениясоборыгородские думыПериодичность1 раз в 3 года1 раз в 4 годавыборов гласныхПринцип деленияВ зависимости отВ зависимости отизбирателей наразмера и доходностивеличиныкуриисобственностиуплачиваемых впользу городаналогов
Вопрос: В 1861 г. в России было отменено крепостное право. Укажите внешнеполитическое событие, повлиявшее на решение императора отменить крепостное право. Как это событие связано с принятием решения об отмене крепостного права? Укажите ещё одну любую причину (предпосылку) отмены крепостного права в России.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В период Крымской войны многие крестьяне уходили самовольно от помещика в ополчение, поверив распространившимся слухам о том, что за участие в войне им дадут вольную. Это привело к росту социального напряжения в стране, которое Александр II хотел ослабить при помощи отмены крепостного права.
Еще одной из причин отмены крепостного права в России была необходимость ликвидации отставания нашей страны от индустриально развитых стран
Вопрос: Древнейшее население Испании - 
 (*ответ*) иберы 
 вестготы 
 берберы 
 латины 
Древнейшей основой итальянского этноса были: 
 (*ответ*) италики 
 иберы. 
 норманны 
 фризы 
Итальянский литературный язык сложился на основе _ диалекта. 
 (*ответ*) тосканского 
 венецианского 
 сардинского 
 лигурийского 
Итальянцы консолидировались в единую нацию в (во): 
 (*ответ*) второй половине XIX в. 
 начале XX в. 
 конце XVII в. 
 первой половине XIX в. 
Калевала - это национальный эпос: 
 (*ответ*) финнов 
 фарерцев 
 датчан 
 норвежцев 
Кантеле - это: 
 (*ответ*) гусли 
 род поэзии. 
 клавишный музыкальный инструмент 
 духовой музыкальный инструмент 
Каркасная конструкция дома наиболее типична для: 
 (*ответ*) немцев 
 испанцев 
 шотландцев 
 итальянцев 
Каталонцы живут в: 
 (*ответ*) Испании и Франции 
 Италии и Франции 
 Португалии 
 только в Испании 
Каталонцы наиболее близки по культуре: 
 (*ответ*) французам юга Франции 
 баскам 
 итальянцам севера Италии 
 португальцам 
Кильт - это: 
 (*ответ*) мужская юбка 
 традиционный праздник 
 музыкальный инструмент 
 традиционное блюдо валлийцев 
Корсиканцы являются лингвистическим (культурным) меньшинством в (во): 
 (*ответ*) во Франции 
 Португалии 
 Испании 
 Италии 
Корте - это: 
 (*ответ*) тип поселения у итальянцев. 
 праздник у каталанцев 
 элемент костюма португальцев 
 традиционная песня у испанцев 
Лужичане живут в 
 (*ответ*) Германии 
 Финляндии 
 Дании 
 Швейцарии
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Считается, что решения Берлинского конгресса означали дипломатическое поражение России. Приведите два аргумента в подтверждение данной точки зрения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.  Были сокращены приобретения России в Закавказье по сравнению с Сан-Стефанским договором и уменьшена сумма контрибуции.
2.   Территория   автономного  Болгарского  княжества  по   итогам   Берлинского конгресса сокращалась втрое.
Вопрос: Прочитайте отрывок из воспоминаний современника и выполните задания.
Сначала, пока помещики ещё не понимали значения отрезков, и там, где крестьяне были попрактичнее и менее надеялись на «новую волю», они успели приобрести отрезки в собственность, или за деньги, или за какую-нибудь отработку, такие теперь сравнительно благоденствуют. Теперь же значение отрезков все понимают, и каждый покупатель имения, каждый арендатор, далее не умеющий по-русски говорить немец, прежде всего смотрит, есть ли отрезки, как они расположены и насколько затесняют крестьян. У нас повсеместно за отрезки крестьяне обрабатывают помещикам землю — именно работают круги, то есть на своих лошадях, со своими орудиями, производят, как при крепостном праве, полную обработку во всех трёх полях. Оцениваются эти отрезки — часто, в сущности, просто ничего не стоящие — не по качеству земли, не по производительности их, а лишь по тому, насколько они необходимы крестьянам, насколько они их затесняют, насколько возможно выжать с крестьян за эти отрезки.
■ Укажите название реформы, последствия которой описаны в данном отрывке. В каком году началось её проведение?
На что, по мнению автора, прежде всего обращается внимание при покупке или аренде помещичьего имения? Почему?
Укажите любые три положения названной вами реформы,  о которых не идёт речь в данном отрывке.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Крестьянская реформа. Ее проведение началось в 1861 г.
Прежде всего обращается внимание на отрезки, как они расположены, насколько затесняют крестьян, т. к. за отрезки крестьяне обрабатывают помещикам землю как при крепостном праве - на своих лошадях, своими орудиями и т. д.
1.  Крестьяне в течении 9 лет (до 1870 г.) не могли от своего земельного надела и покинуть сельскую общину.
2.   Крестьяне   получали   личную   свободу   и   наделялись   общегражданскими правами.
3.  Крестьяне освобождались с землей, но получали ее не безвозмездно. Они должны были ее выкупать у помещика.
Вопрос: Сравните теоретические положения анархического и заговорщицкого направлений в народничестве. Самостоятельно сформулируйте линии (критерии) сравнения. Приведите две общие характеристики и два различия. Ответ оформите в виде таблиц.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ОбщееЛинии(критерии)Анархическое и заговорщицкое направлениясравненияОсновныеПредставители анархического и заговорщицкогоустановкинаправлений сходились в основных установкахнародничестванародничества: достижение социализма, наделениекрестьян землей и т. д.Препятствие дляВидели главное препятствие для построенияпостроениясоциализма в государственной власти.социализмаРазличияЛинии (критерии) сравненияАнархическое направлениеЗаговорщицкое направлениеМетодыПутем крестьянскойПутем заговора идостиженияреволюциивооруженногоцелейпереворота небольшойгруппы интеллигенцииГотовностьСчитали, что крестьянскаяСчитали, что крестьянекрестьян креволюция можетне готовы к революцииреволюцииначаться в любую минуту
Вопрос: Расположите события в хронологическом порядке.
A)   законодательное  ограничение  максимальной рабочего дня 11,5 часа
Б) отклонение конституционного проекта М.Т. Лорис-Меликова
B)  начало строительства Транссибирской магистрали  Г) смерть Александра III
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 1Б 2В ЗГ 4А
Вопрос: Установите соответствие между событиями и годами. A)  издание циркуляра о кухаркиных детях
Б) создание «Союза борьбы за освобождение рабочего класса»
B)  открытие Третьяковской галереи
 ГОДЫ
 1)  1881 г.
 2)  1887 г.
 3)  1892 г.
 4)  1895 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - А2 Б4 ЗВ
Вопрос: Прочитайте отрывок из нормативного акта и укажите два верных суждения.
...Земскому начальнику принадлежит надзор за всеми установлениями крестьянского общественного управления, а равно производство ревизий означенных установлений как по непосредственному его усмотрению, так и по поручению губернатора или губернского присутствия.
...Во время отсутствия на месте уездного исправника или станового пристава на земского начальника возлагается надзор за действиями волостных старшин и сельских старост по охранению благочиния, безопасности и общественного порядка, равно как по предупреждению и пресечению преступлений и проступков.
...Земский начальник имеет право дополнять представляемые ему списки дел, назначенных к рассмотрению на волостном сходе теми из числа подлежащих ведению оного предметов, которые начальник признаёт нужным подвергнуть обсуждению на этом сходе.
...Земскому начальнику принадлежит право удалять от должностей неблагонадёжных волостных и сельских писарей.
1)  Данный нормативный акт был издан в 1880 г.
2)  Согласно данному нормативному акту земский начальник мог оказывать влияние на деятельность волостного схода.
3)  Согласно данному нормативному акту земский начальник мог осуществлять надзор за всеми установлениями крестьянского общественного управления только по поручению губернатора.
4)  Согласно данному нормативному акту земский начальник мог снимать с должностей волостных писарей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  Согласно данному нормативному акту земский начальник мог оказывать влияние на деятельность волостного схода.
4)  Согласно данному нормативному акту земский начальник мог снимать с должностей волостных писарей.
Вопрос: Установите соответствие между событиями (процессами, явлениями) и участниками этих событий (процессов, явлений). A)  подготовка покушения на Александра III Б) присоединение к России Средней Азии
B)  открытие периодического закона химических элементов
УЧАСТНИКИ
1)  Д.И. Менделеев
2)  М.Д. Скобелев
3)  Н.А. Милютин
4)  А.И. Ульянов
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - А4 Б2 B1
Вопрос: Какие утверждения о развитии российской науки во второй половине XIX в. являются верными? Укажите два утверждения.
1)  Первый закон фотоэффекта был открыт К.А. Тимирязевым.
2)  Одним из основоположников исследования радиосвязи является А.С. Попов.
3)  Основоположник отечественной космонавтики К.Э.  Циолковский работал учителем физики в Калуге.
4)  СМ. Соловьёв — автор «Толкового словаря живого великорусского языка».
5)  Первую дуговую электрическую лампу изобрёл В.В. Докучаев.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  Одним из основоположников исследования радиосвязи является А.С. Попов.
3)  Основоположник отечественной космонавтики К.Э.  Циолковский работал учителем физики в Калуге.
Вопрос: На основе данных статистической таблицы завершите представленные ниже суждения, соотнеся их начала и варианты завершения.
Развитие женских гимназий и прогимназий в 1874  1894 гг.
A)   Наибольшее   количество   женских прогимназий в России существовало в Б) Численность учащихся женских гимназий была наибольшей в
B)  Численность учащихся женских прогимназий во все годы была
1)  1884 г.
2)  1894 г.
3)  больше численности учащихся женских гимназий.
4)  1874 г.
5)  меньше численности учащихся женских гимназий.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - А1 Б1 В5
Вопрос: Перед вами четыре предложения. Два из них являются теоретическими положениями, которые требуется аргументировать. Другие два содержат факты, которые могут послужить аргументами для этих положений.
1)  Внутренняя политика Александра III не сводилась к контрреформам.
2) Контрреформы Александра III были нацелены на минимизацию последствий реформ, проведённых Александром II.
3)  В земствах было увеличено представительство гласных из дворян.
4)  При Александре III был издан указ, запрещавший применять на производстве труд детей до 12 лет
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1 -4 2-3
Вопрос: На ретороманском языке говорят в: 
 (*ответ*) Швейцарии 
 Испании 
 Германии 
 Франции 
Наиболее обособленными среди субэтнических групп Италии являются: 
 (*ответ*) сицилийцы и сардинцы 
 пьемонтцы. 
 лигурийцы 
 венецианцы и тосканцы 
Население Фарерских островов: 
 (*ответ*) имеет автономию в составе Дании. 
 является национальным меньшинством в Швеции. 
 имеет автономию в составе Норвегии. 
 имеет свое независимое государство. 
Немецкий не является государственным языком в 
 (*ответ*) Нидерландах 
 Швейцарии 
 Австрии 
 Германии 
Основное население Бельгии составляют: 
 (*ответ*) фламандцы и валлоны 
 белги 
 валлоны и голландцы 
 фламандцы и французы 
Основное население Нидерландов составляет (-ют): 
 (*ответ*) три близко родственных народа 
 четыре неродственных по культуре народа. 
 два народа 
 один народ 
Основное население Португалии составляет (-ют): 
 (*ответ*) один народ 
 четыре народа 
 три близко родственных народа 
 два народа 
Пелота - национальная игра: 
 (*ответ*) басков 
 бельгийцев 
 шведов 
 голландцев 
Племя данов, от имени которых получило свое название Дания, было: 
 (*ответ*) германским 
 латинским 
 не индоевропейским 
 кельтским 
По религиозной принадлежности большинство шотландцев: 
 (*ответ*) пресвитериане 
 лютеране 
 католики 
 англикане 
По традиционной культуре шотландцы наиболее близки: 
 (*ответ*) ирландцам 
 шведам 
 норвежцам 
 англичанам 
Родина карнавала: 
 (*ответ*) Италия 
 Португалия 
 Германия 
 Англия 
Саамский язык принадлежит к языковой группе: 
 (*ответ*) финно-угорской 
 славянской 
 романской 
 германской
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Прочитайте текст, в котором каждое предложение пронумеровано. Данный текст содержит две ошибки. Фрагменты текста, в которых, возможно, сделаны ошибки, подчёркнуты и выделены полужирным шрифтом.
(1)1 января 1887 г. Н.Х. Бунге ушёл в отставку с поста министра финансов. (2) Его кресло занял профессор И.А. Вышнеградский, крупный изобретатель и удачливый финансист. (3) Одной из главных задач он считал быстрое улучшение состояния денежного обращения в стране. (4) С этой целью Министерство финансов сокращало золотой запас и принимало широкое участие в сделках на зарубежных биржах. (5) В результате при Вышнеградском покупательная способность рубля повысилась. (6) Экономическая программа Вышнеградского предусматривала отказ от привлечения в Россию иностранных капиталов, пересмотр оплаты железнодорожных перевозок, введение винной монополии. (7) На посту министра финансов Вышнеградского сменил СЮ. Витте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
(4) С этой целью Министерство финансов сокращало золотой запас и принимало широкое участие в сделках на зарубежных биржах.6) Экономическая программа Вышнеградского предусматривала отказ от привлечения в Россию иностранных капиталов, пересмотр оплаты железнодорожных перевозок, введение винной монополии.
Вопрос: Запишите термин, о котором идёт речь.
Добровольное безвозмездное  покровительство  какому-либо делу,  науке, культуре со стороны богатых и влиятельных людей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Меценатство
Вопрос: Прочитайте отрывок из сочинения историка и запишите фамилию, пропущенную в тексте.
В последние годы жизни __часто обращается к женским судьбам в своих произведениях. Он пишет комедии, но больше — глубокие социально-психологические драмы о судьбах духовно одарённых женщин в мире практичности и корысти. Выходят в свет «Бесприданница», «Последняя жертва»,  «Таланты и поклонники» и другие пьесы.
В 1881 г. при дирекции императорских театров организуют специальную комиссию для создания  новых законодательных актов по работе театров по
всей стране. __ принимает самое деятельное участие в работе
комиссии: пишет множество «записок», «соображений» и «проектов» на тему организации работы в театрах. Благодаря ему принимаются многие изменения, которые значительно улучшают оплату актёрского труда.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Островский
Вопрос: Заполните пропуск в схеме.
Революционное движение в России в 1880-е - нач. 1890-х гг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Народничество и Марксизм
Вопрос: Расположите события в хронологическом порядке.
A)  создание «Союза борьбы за освобождение рабочего класса»
Б) издание указа, запрещавшего применять на производстве труд детей до 12 лет
B)  начало строительства Транссибирской магистрали Г) вступление на престол Александра III
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1Г, 2Б, ЗВ, 4А
Вопрос: Установите соответствие между событиями и годами. A)  Земская контрреформа
Б) издание манифеста «О незыблемости самодержавия»
B)  издание нового университетского устава
ГОДЫ
1)  1881 г.
2)  1884 г.
3)  1890 г.
4)  1894 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - A3, Б1, В2
Вопрос: Прочитайте отрывок из нормативного акта и выберите два верных суждения.
Считая, по завету и примеру незабвенного родителя нашего, священным долгом своим заботиться о благосостоянии наших верноподданных всякого звания и состояния и следуя его благим предначертаниям о возможно лучшем устройстве крестьянского населения, повелеваем:
...Остающихся ещё в обязательных отношениях к помещикам бывших помещичьих крестьян в губерниях, состоящих на Великороссийском и Малороссийском местных положениях, перевести на выкуп и причислить к разряду крестьян-собственников с 1 января 1883 г. ...
...До перевода... на выкуп... крестьяне сии должны состоять к помещикам в тех же отношениях, в коих находятся к ним ныне; выкуп же крестьянами наделов в собственность может до того времени производиться на существовавших доселе основаниях.
1)  В соответствии с данным нормативным актом. отменялось временнообязанное состояние крестьян.
2)  Данный нормативный акт был издан в 1880 г.
3)  «Родитель», о котором говорится в отрывке, — Николай I.
4)  Согласно документу, отношения крестьян с помещиками, которые отменялись по данному нормативному акту, должны были сохраняться до перевода крестьян на выкуп.
5)  К моменту издания данного нормативного акта уже существовала должность земских начальников.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  В соответствии с данным нормативным актом. отменялось временнообязанное состояние крестьян.
4)  Согласно документу, отношения крестьян с помещиками, которые отменялись по данному нормативному акту, должны были сохраняться до перевода крестьян на выкуп.
Вопрос: Установите соответствие между событиями (процессами, явлениями) и участниками этих событий (процессов, явлений). A)  деятельность группы «Освобождение труда» Б) отмена подушной подати
B)  исследование деятельности головного мозга
УЧАСТНИКИ
1)  Я.И. Ростовцев
2)  В.И. Засулич
3)  И.М. Сеченов
4)  Н.Х. Бунге
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ А2: Б4 ВЗ
Вопрос: Какие два из перечисленных утверждений о русских первооткрывателях являются верными?
1) Описание обычаев, быта, культуры жителей Новой Гвинеи составил Н.Н. Миклухо-Маклай.
2)  По проекту П.П. Семёнова-Тян-Шанского был построен первый в мире ледокол «Ермак».
3)  Издание  «Географическо-статистического словаря Российской империи»  и книги «Россия. Полное географическое описание нашего отечества» было осуществлено под руководством СО. Макарова.
4)  Во второй половине XIX в. российские учёные не занимались изучением Северного Ледовитого океана.
5)  Н.М. Пржевальский исследовал Уссурийский край.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Описание обычаев, быта, культуры жителей Новой Гвинеи составил Н.Н. Миклухо-Маклай.
5)  Н.М. Пржевальский исследовал Уссурийский край.
Вопрос: На основе данных статистической таблицы завершите представленные ниже суждения, соотнеся их начала и варианты завершения.
Капиталы, затраченные на постройку железных дорог к 1893 г.
А) Из стран, представленных в таблице, общая длина железных дорог к 1893 г. была наибольшей в
Б) Из стран, представленных в таблице, затраты на постройку всей железнодорожной сети были наибольшими в
В) На постройку одного километра железной дороги в России тратилось
1)  России.
2)  более 70 000 р.
3)  Германии.
4)  Франции.
5)  менее 70 000 р.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ A3, Б4, В5
Вопрос: Самая многочисленная итальянская диаспора живет в: 
 (*ответ*) США 
 Австралии 
 Канаде 
 Франции 
Сардинцы проживают в: 
 (*ответ*) Италии 
 Испании 
 Швейцарии 
 Франции 
Сидр - это: 
 (*ответ*) напиток из яблок 
 тип поселения 
 головной убор 
 пиво 
Следующее государство Европы не входит в число скандинавских стран: 
 (*ответ*) Финляндия 
 Швеция 
 Норвегия 
 Дания 
Следующие из скандинавских народов оказали влияние на формирование английского этноса: 
 (*ответ*) датчане и норвежцы 
 шведы и датчане 
 шведы 
 норвежцы 
Суомалайсет - самоназвание 
 (*ответ*) финнов 
 норвежцев 
 шведов 
 датчан 
Тарантелла - это традиционный танец у: 
 (*ответ*) итальянцев 
 англичан 
 швейцарцев 
 французов 
Фаду - это: _ у португальцев. 
 (*ответ*) лирическая песня 
 традиционное блюдо. 
 элемент костюма 
 сказание 
Фарерцы по религии являются: 
 (*ответ*) лютеранами 
 баптистами 
 кальвинистами 
 католиками 
Фламандцы - народ, родственный по происхождению 
 (*ответ*) голландцам 
 шотландцам 
 англичанам 
 французам 
Фламандцы живут в 
 (*ответ*) Бельгии, Нидерландах и Франции 
 Бельгии. 
 Нидерландах и Дании 
 Бельгии, Германии 
Фриулы являются меньшинством в: 
 (*ответ*) Италии 
 Франции 
 Германии 
 Испании 
Численность саами наиболее значительна в: 
 (*ответ*) Норвегии 
 России 
 Дании 
 Германии
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Перед вами четыре предложения. Два из них являются теоретическими положениями, которые требуется аргументировать. Другие два содержат факты, которые могут послужить аргументами для этих положений.
1)  Сближение России и Франции облегчалось экономическими отношениями.
2) Франция, разгромленная Германией, стремилась к реваншу с помощью России.
3)  Сближение Франции с Россией было обусловлено сложными франко-германскими отношениями.
4)  Франция ввозила капиталы, вкладывая их в развитие прежде всего русской металлургии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1-4, 3-2
Вопрос: Прочитайте текст, в котором каждое предложение пронумеровано. Данный текст содержит две ошибки. Фрагменты текста, в которых, возможно, сделаны ошибки, подчёркнуты и выделены полужирным шрифтом.
(1) 12 июля 1889 г. был издан закон о земских участковых начальниках. (2) Он отменял должности и местные учреждения, основанные на бессословных и выборных началах: земские управы, уездные по крестьянским делам присутствия и мировой суд. (3) В 40 губерниях России создавались 2200 земских участков. (4) Во главе их ставились земские начальники, обладавшие широкими полномочиями. (5) Земский начальник контролировал общинное самоуправление крестьян, вместо мирового судьи рассматривал незначительные судебные дела, утверждал приговоры волостного крестьянского суда, разрешал земельные споры и т.д. (6) Должности земских начальников могли занимать дворяне и купцы. (7) Крестьяне, по сути, были поставлены в личную зависимость от земских начальников, получивших право без суда подвергать их наказаниям, в том числе и телесным.
Категория: школьный раздел
Ответы:
(2) Он отменял должности и местные учреждения, основанные на бессословных и выборных началах: земские управы, уездные по крестьянским делам присутствия и мировой суд. (6) Должности земских начальников могли занимать дворяне и купцы.
Вопрос: Запишите термин, о котором идёт речь.
Исключительное право государства на производство и продажу спиртных напитков.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Винная монополия
Вопрос: Прочитайте отрывок из сочинения историка и запишите название, дважды пропущенное в тексте.
Содружество композиторов __возникло на фоне революционного брожения, охватившего к тому времени умы русской интеллигенции. Бунты и восстания крестьян стали главными социальными событиями того времени, возвратившими деятелей искусства к народной теме. В реализации национально-эстетических принципов, провозглашённых идеологами содружества Стасовым и Балакиревым, наиболее последовательным был М.П. Мусоргский, меньше других — Ц.А. Кюи. Участники __________ систематически записывали и изучали образцы русского музыкального фольклора и русского церковного пения. Результаты своих изысканий в том или ином виде они воплощали в сочинениях камерного и крупного жанра, особенно в операх, среди которых «Царская невеста», «Снегурочка», «Хованщина», «Борис Годунов», «Князь Игорь».
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ Могучая кучка
Вопрос: Заполните пропуск в схеме.
Сословное деление российского общества во второй половине XIX в. (в соответствии со Сводом законов Российской империи)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дворянство 
Городские обыватели
Сельские обыватели
Духовенство
Вопрос: В период царствования Александра III произошло ухудшение отношений между Россией и её бывшей союзницей — Германской империей, создавшей военный союз без участия России. А Россия заключила военный союз с другой европейской страной. Укажите название военного союза, созданного Германией без участия России. Назовите европейскую страну, с которой Россия заключила военный союз в правление Александра III. Укажите один любой факт (кроме создания военных союзов), который свидетельствовал об ухудшении отношений между Россией и Германием в период правления Александра III.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Германская империя заключила Тройственный союз с Австро-Венгрией и Италией. В противовес Россия заключила союз с Францией. Об ухудшении отношений между Россией и Германией свидетельствовала разгоревшаяся таможенная война
Вопрос: Существует точка зрения, согласно которой вторая половина XIX в. — время быстрого и успешного развития российского образования. Приведите два аргумента в подтверждение данной точки зрения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  Произошёл заметный рост числа грамотных: к Концу XIX века около 20% населения Российской империи было грамотным.
2) Возросло число высших учебных заведений: с 7 в 1861 году почти до 60 к концу века.
Вопрос: Прочитайте отрывок из воспоминаний помещика и выполните задания.
Интересно и весело смотреть на отношение крестьян к вновь прикупленным землям. Эти земли они особенно любят, на них возлагают надежды, с гордостью смотрят на свои приобретения. Понятно, что прежде всего приобретаются крестьянами самые необходимые для них земли, о которых они постоянно мечтали, которые волей-неволей снимали у владельцев, отрабатывая за них летние работы, трудные для крестьян, мало полезные для владельцев при теперешних условиях. Шла одна канитель. Банк всем развязал руки. Возможность приобретения земель при содействии банка здорово действует, устраняя бесплодные, только раздражающие, неосуществимые мечтания о переделах, вольных землях и пр.
Заботятся крестьяне о своевременной уплате в банк очень, боясь опоздать с уплатой; зорко смотрят в этом отношении друг за другом и имеют огромное нравственное влияние один на другого, побуждая зарабатывать деньги и не упускать случая, когда представляется какая-нибудь работа. Это особенно заметно на исключительных для деревни беспечных лентяях, которые обыкновенно ничего не делали с осени, пока есть хлеб, и ни на какую стороннюю работу не шли. Нахожу даже, что живут крестьяне трезвее; прежде как-то больше спустя рукава жили.
Укажите название банка, о котором идёт речь в данном отрывке. Укажите десятилетие, когда был создан этот банк.
В чём, по мнению автора, проявляются положительные последствия деятельности этого банка? Укажите три последствия.
Какие ещё меры в отношении крестьян (кроме учреждения банка, о котором идёт речь) были приняты в период правления Александра III? Укажите любые две меры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
■  Крестьянский банк. Был создан в 1882 году.
■  1) Устранились бесплодные, неосуществлённые ранее мечтания о переделах, вольных землях и пр.
2)  Появился стимул зарабатывать деньги.
3)  Крестьяне стали жить трезвее; раньше больше жили спустя рукава.
■  1. В 1881 году был издан закон о прекращении временнообязанного состояния крестьян.
2.   Принимались   меры   к   переселению   крестьян   на   свободные   земли, переселенцам предоставлялись некоторые льготы.
Вопрос: Сравните жизнь (быт) горожан в России в первой и во второй половине XIX в. Самостоятельно сформулируйте линии (критерии) сравнения. Приведите две общие характеристики и два различия. Заполните таблицы
Категория: школьный раздел
Ответы:
ОбщееЛинии (критерии) сравненияБыт горожан в первой и второй половине XIX в.Досуг горожанВ целом досуг горожан на протяжении XIX в. оставался неизменным: посещение театров, трактиров, ресторанов; катание на санях; кулачные бои и т. д.Жилище горожанСелились в одноэтажных домах с двором и садиком. Обстановка домов была однообразна и непритязательна.Линии (критерии) сравненияПервая половина XIX в.Вторая половина XIX в.РазличияИнфраструктура городаСлабо развита.Появилась и стала расширяться сеть водопроводов; появились телефон, телеграф, электрическое освещение улиц, конка, трамвайКатегории горожанКупцы, мещане, дворяне, духовенство, крестьяне => только сословное делениеПоявление классов буржуазии и пролетариата, а также новой категории горожан -интеллигенции.
Вопрос: В 1863 г. 14 художников, оканчивавших учебное заведение, отказались писать обязательные для получения диплома картины на сюжет из скандинавской мифологии, покинули это учебное заведение. Они создали объединение художников и стали устраивать выставки своих картин в разных городах. Назовите учебное заведение, которое покинули художники. Какое название получили художники, являвшиеся членами объединения? Почему они отказались писать картины на сюжет из скандинавской мифологии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Художники покинули Академию художеств. Художники, являвшиеся членами объединения, получили название «передвижники». Отказ писать картины на сюжет скандинавской мифологии был мотивирован тем, что, по их мнению, в жизни есть более достойные для кисти темы.
Вопрос: Шведский костюм имеет сходство с: 
 (*ответ*) эстонским 
 датским 
 немецким 
 финским 
Шведский этнос выделился из группы древнескандинавских племен в (во): 
 (*ответ*) IX - XI вв. 
 XVI в. 
 XIV вв. 
 II - III вв. 
Шведы являются крупным национальным меньшинством в: 
 (*ответ*) Финляндии 
 Германии 
 Дании 
 Норвегии 
Эльзасцы - культурно-лингвистическое меньшинство в (во): 
 (*ответ*) Франции 
 Бельгии 
 Швейцарии 
 Германии 
Эльзасцы по традиционной культуре наиболее близки: 
 (*ответ*) немцам 
 швейцарцам 
 французам 
 англичанам 
Этническая группа в Германии, имеющая славянское происхождение: 
 (*ответ*) лужичане 
 гессенцы 
 саксонцы 
 баварцы 
Этническая группа в Шотландии, сохраняющая кельтский язык, - 
 (*ответ*) гэлы 
 валлийцы 
 норманны 
 англичане 
Язык басков принадлежит к _ языковой группе: 
 (*ответ*) изолированной 
 семитской 
 кельтской 
 романской 
Язык какого из перечисленных ниже народов относится к семитской группе: 
 (*ответ*) мальтийцев 
 сицилийцев 
 португальцев 
 бретонцев 
Язык фарерцев принадлежит к языковой группе: 
 (*ответ*) германской 
 славянской 
 финно-угорской 
 романской 
Язык шотландцев относится к _ языковой группе: 
 (*ответ*) германской 
 финно-угорской 
 романской 
 кельтской
Англичане - доминирующий народ в Великобритании:
 (*ответ*) да, англичане - доминирующий народ в Великобритании
 нет, англичане - не доминирующий народ в Великобритании
Великобританию часто называют Англией:
 (*ответ*) верно, Великобританию часто называют Англией
 неверно, Великобританию никогда не называют Англией
Великобритания - демократическая страна:
 (*ответ*) да, Великобритания - демократическая страна
 нет, Великобритания - не демократическая страна
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Существует точка зрения, что внешняя политика Александра III была успешной. Приведите два аргумента в подтверждение данной точки зрения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)    Произошло    завершение    присоединения    Средней    Азии.    Покорение туркменских племён и взятие Ашхабада.
2)  Обретение союзника в лице Франции. В противовес Тройственному союзу заключение русско-французского союза в 1893 году.
Вопрос: Прочитайте отрывок из сочинения историка и выполните задания.
8 марта совещание это состоялось в Зимнем дворце, и тотчас же на нём обнаружилась борьба двух противоположных, враждебных, исключающих друг друга направлений — одного прогрессивного, во главе которого стоял Лорис-Меликов... Противоположное направление — направление ярко реакционное — представлялось прежде всего________________, назначенным и обер-прокурором Святейшего синода вместо гр. Д.А. Толстого в апреле 1880 г.
На этом совещании вновь обнаружилось, в сущности говоря, довольно ясно, что император Александр III совершенно сочувствует тем речам реакционеров, которые тут были произнесены, и очень несочувственно относится к тем заявлениям, которые были сделаны со стороны либеральной части совещания, особенно ярко это сказалось по поводу заявления, сделанного Д.А. Милютиным, который очень сильно поддерживал выступление Лорис-Меликова, настаивая на необходимости пойти навстречу общественному мнению страны, указывая на то, что опубликование предложенного правительственного сообщения даст сразу симпатичный для общества тон прогрессивности новому царствованию, и в то же время доказывая, что в обсуждаемом докладе Лорис-Меликова не содержится никаких элементов конституции и ограничения самодержавия, а на этом именно пункте и сосредоточились, главным образом, нападки представителей противоположного направления, реакционеров, которые старались доказать, что вся эта мера направлена к конституции, пагубной для России.
■ Запишите фамилию, пропущенную в тексте. Укажите год, когда состоялось совещание, о котором идёт речь
■ Какой проект обсуждался на совещании? Используя отрывок, укажите два аргумента в поддержку проекта, которые использовал в своём выступлении Д.А. Милютин.
■ Какой документ, ужесточавший порядок управления страной, был издан в тот же год, когда состоялось совещание, о котором идёт речь в отрывке? (Укажите первое слово в названии этого документа.) Укажите смысл одного любого положения этого документа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
■ К. П. Победоносцев. Совещание состоялось в 1881 году.
■ Проект «конституции» Лорис-Меликова Д. А. Милютин апеллировал тем, что:
1)  Обсуждаемый проект не содержит элементов реальной  конституции и ограничения самодержавия.
2)  Принятие проекта даст симпатичный для общества тон прогрессивности новому царствованию.
■ В апреле 1881 года был издан манифест «О незыблемости самодержавия». В нём Александр III заявил, что основную свою задачу видит в том, чтобы укреплять самодержавную власть и охранять её от «всяких поползновений».
Вопрос: Сравните развитие образования в России в первой и во второй половине XIX в. Самостоятельно сформулируйте линии (критерии) сравнения. Приведите две общие характеристики и два различия. Заполните таблицы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ОбщееЛинии (критерии) сравненияРазвитие образования в первой и второй половине XIX в.Число учебных заведенийНа протяжении всего XIX в. неуклонно росло число учебных заведений в Российской империи.Существование различных ступеней в системе образованияВ первой и второй половине XIX в. шёл процесс формирования единой системы народного образования, которая включала в себя начальную, среднюю и высшую ступень.РазличияЛинии (критерии) сравненияПервая половина XIX в.Вторая половина XIX в.Женское образованиеДомашнее обучение.Появились женские гимназии, высшие женские курсы.Возможность открытия учебных заведений частными лицами и общественными учреждениямиНе было возможности.Появилась такая возможность.
Вопрос: Расположите события в хронологическом порядке.
A)  издание манифеста «Об усовершенствовании государственного порядка»
Б) подписание договора о безвозмездной аренде Россией на 25 лет Ляодунского полуострова и Порт-Артура
B)  открытие I Государственной думы Г) вступление на престол Николая II
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1Г, 2Б, ЗА, 4В
Вопрос: Установите соответствие между событиями и годами. А) подписание Портсмутского мирного договора Б) создание РСДРП
В) начало работы IV Государственной думы Запишите цифры, соответствующие выбранным ответам.
ГОДЫ
1)  1898 г.
2)  1905 г.
3)  1907 г.
4)  1912 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - А2, Б1, В4
Вопрос: Прочитайте отрывок из императорского манифеста и выберите два верных ответа.
Объявляем всем Нашим верноподданным:
Глубокой скорбью наполняет сердце Наше смута, происшедшая в селениях некоторых уездов, где крестьяне чинят насилие в имениях...
Единственный путь прочного улучшения благосостояния крестьян есть путь мирный и законный, и Мы всегда ставили первейшей Нашей заботой облегчение положения крестьянского населения.
В последнее время Нами было повелено собрать и представить Нам сведения о тех мерах, которые можно было бы немедленно принять на пользу крестьян.
По рассмотрению этого дела Нами решено:
...Выкупные платежи с крестьян бывших помещичьих, государственных и удельных... прекратить...
...Дать Крестьянскому поземельному банку возможность успешнее помогать малоземельным крестьянам в расширении покупкой площади их землевладения, увеличив для сего средства банка и установив более льготные правила для выдачи ссуд...
1)  Данный манифест был издан в период Первой российской революции.
2)  Платежи, о которых идёт речь, крестьяне платили с 1850-х гг.
3)  Автор манифеста выражает недовольство произволом помещиков в отношении крестьян.
4)   Банк,   названный   в  данном   отрывке,   был   создан  в   период  правления Александра III.
5) Автор  манифеста заявляет,  что  улучшение положения  крестьян — это новое направление в его политике.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  Данный манифест был издан в период Первой российской революции.
4)   Банк,   названный   в  данном   отрывке,   был   создан  в   период  правления Александра III.
Вопрос: Установите соответствие между событиями (процессами, явлениями) и участниками этих событий (процессов, явлений). A)  создание конституционно-демократической партии
Б) Русско-японская война
B)  II съезд РСДРП
УЧАСТНИКИ
1)  A.H. Куропаткин
2)  Л. Мартов
3)  П.Д. Святополк-Мирский
4)  П.Н. Милюков
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - А4, Б1, В2
Вопрос: Какие утверждения о развитии русской литературы в конце XIX — начале XX в. являются верными? Укажите два утверждения.
1)  Одним из известнейших писателей начала XX в. был Ф.М. Достоевский.
2)  Начало XX в. вошло в историю как золотой век русской литературы.
3)  «Пощёчина общественному вкусу», «Дохлая Луна», «Рыкающий Парнас» -названия сборников поэтов-символистов.
4)  Н.С. Гумилев был поэтом-акмеистом.
5)  Творчество А.П. Чехова относится к началу XX в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
4)  Н.С. Гумилев был поэтом-акмеистом.
5)  Творчество А.П. Чехова относится к началу XX в
Вопрос: Что из приведённого ниже появилось (было создано) в период 1900-1914 гг.?
1)  опера «Руслан и Людмила»
2)  здание Ярославского вокзала в Москве
3)  картина «Явление Христа народу»
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  здание Ярославского вокзала в Москве
Вопрос: Запишите название партии, о которой идёт речь.
Крупная политическая партия либерального направления в Российской империи, образованная в 1905 г., состояла в основном из чиновников, помещиков и представителей крупной торговой промышленной буржуазии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Партия «Союз 17 октября»
Вопрос: Прочитайте отрывок из нормативного акта и запишите название месяца, когда этот нормативный акт был издан.
К прискорбию нашему, значительная часть состава Второй Государственной думы не оправдала ожиданий наших. Не с чистым сердцем, не с желанием укрепить Россию и улучшить её строй приступили многие из присланных от населения лиц к работе, а с явным стремлением увеличить смуту и способствовать разложению государства.
Деятельность этих лиц в Государственной думе послужила непреодолимым препятствием к плодотворной работе. В среду самой Думы внесён был дух вражды, помешавший сплотиться достаточному числу членов её, желавших работать на пользу родной земли.
По этой причине выработанные правительством нашим обширные мероприятия Государственная дума или не подвергала вовсе рассмотрению, или замедляла обсуждением, или отвергала, не остановившись даже перед отклонением законов, каравших открытое восхваление преступлений и сугубо наказывавших сеятелей смуты в войсках.,.
Всё это побудило нас указом, данным правительствующему Сенату... Государственную думу второго созыва распустить, определив срок созыва новой Думы...
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Июнь
Вопрос: Прочитайте отрывок из сочинения историка и выполните задание 13.
Согласно данным переписи населения 1897 г., наиболее представительными среди этносов империи по своей численности и распространённости по территории проживания были русские — более 55 млн, или 44 % • Вместе с ближайшими себе по языку и культуре украинцами (22 млн, или 17%) и белорусами (около 6 млн, или 5%) они составляли большинство населения страны — свыше 83 млн, или 66%. К 1917 г. их совокупная численность превысила 114 млн. Из других национальностей выделялись поляки (около 8 млн человек, к 1917 г. — свыше 11 млн), татары и тюркские народы (около 14 млн человек, к 1917 г. — почти 17 млн), евреи (5 млн человек, к 1917 г. — свыше 7 млн).
Рассмотрите таблицу, составленную на основе данных, приведённых в отрывке (заголовки строк и столбцов в таблице обозначены буквами). Запишите заголовок столбца таблицы, обозначенного буквой «В».
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Белорусы
Вопрос: Заполните пропуск в схеме.
Представители либеральных партий, созданных в 1905 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кадеты и Октябристы
Вопрос: Расположите события в хронологическом порядке.
А) Кровавое воскресенье
Б) подписание соглашения между Россией и Англией о разграничении интересов в Иране, Афганистане и Тибете
В) создание РСДРП
Г) денежная реформа СЮ. Витте
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1Г, 2В, ЗА, 4Б
Вопрос: Установите соответствие между событиями и годами. A)  образование Партии социалистов-революционеров (ПСР) Б) убийство П.А. Столыпина
B)  международная конференция в Гааге
ГОДЫ
1)  1899 г.
2)  1902 г.
3)  1906 г.
4)  1911 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - А2, Б4, В1
Вопрос: Прочитайте отрывок из императорского манифеста и выберите два верных суждения.
Великий обет царского служения повелевает Нам всеми силами разума и власти Нашей стремиться к скорейшему прекращению столь опасной для государства смуты. Повелев подлежащим властям принять меры к устранению прямых проявлений беспорядка, бесчинств и насилий... Мы... признали необходимым объединить деятельность высшего Правительства.
На обязанность Правительства возлагаем Мы выполнение непреклонной Нашей воли:
1.  Даровать населению незыблемые основы гражданской свободы на началах действительной неприкосновенности личности,  свободы совести,  слова, собраний и союзов.
2.  Не останавливая предназначенных выборов в Государственную думу, привлечь теперь же к участию в Думе, по мере возможности, соответствующей краткости остающегося до созыва Думы срока, те классы населения, которые ныне совсем лишены избирательных прав, предоставив этим дальнейшее развитие начала общего избирательного права вновь установленному законодательному порядку.
1)  Данный манифест был издан в 1906 г.
2)  Это первый нормативный акт, изданный императором, в котором идёт речь о Государственной думе.
3)  По данному манифесту населению предоставлялось право свободно выражать свои мысли.
4)     Согласно     данному     манифесту     расширялся     состав     избирателей Государственной думы.
5) Издание данного манифеста стало последствием вооружённого восстания в Москве.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  Это первый нормативный акт, изданный императором, в котором идёт речь о Государственной думе.
3)  По данному манифесту населению предоставлялось право свободно выражать свои мысли.
Вопрос: Установите соответствие между событиями (процессами, явлениями) и участниками этих событий (процессов, явлений). A)  шествие к Зимнему дворцу 9 января 1905 г. Б) Цусимское сражение
B)  создание партии «Союз 17 октября»
УЧАСТНИКИ
1)  З.П. Рожественский
2)  К.П. Победоносцев
3)  А.И. Гучков
4)  Г.А. Гапон
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - А4, Б1, ВЗ
Вопрос: Что из приведённого ниже появилось (было создано) в период 1900-1914 гг.?
1)  роман «Преступление и наказание
2)  пьеса «Вишнёвый сад»
3)  роман «Что делать?»
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  пьеса «Вишнёвый сад»
Вопрос: Запишите термин, о котором идёт речь.
Земельный участок, выделенный из общинной земли в результате Столыпинской аграрной реформы 1906 г. в единоличную крестьянскую собственность без переноса усадьбы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Отруб
Вопрос: Прочитайте отрывок из нормативного акта и запишите год, когда этот нормативный акт был издан.
...В местностях, объявленных на военном положении или в положении чрезвычайной охраны, генерал-губернаторам, главноначальствующим или облечённым их властью лицам предоставляется в тех случаях, когда учинение лицом гражданского ведомства преступного деяния является настолько очевидным, что нет надобности в его расследовании, передавать обвиняемого военно-полевому суду, с применением в подлежащих случаях наказания по законам военного времени, для суждения в порядке, установленном нижеследующими правилами:
...Военно-полевой суд учреждается по требованию генерал-губернаторов, главноначал ьствующих...
...Суд немедленно приступает к разбору дела и оканчивает рассмотрение оного не далее как в течение двух суток.
...Приговор, по объявлении на суде, немедленно вступает в законную силу и безотлагательно, и во всяком случае не позже суток, приводится в исполнение по распоряжению военных начальников, указанных в статье первой настоящих правил...
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 1906 год
Вопрос: В США преобладает общеамериканский стандарт речи:
 (*ответ*) верно
 неверно
В этнографической характеристике народов язык занимает одно из важнейших мест:
 (*ответ*) да
 нет
Валлоны вместе с фламандцами создали отдельное самостоятельное и независимое государство Бельгия в:
 (*ответ*) 1830 году
 1870 году
 1560 году
 1670 году
Врастание эмигрантов в новое общество - аккультурация:
 (*ответ*) да
 нет
Все восточно-германские языки являются мертвыми языками:
 (*ответ*) верно
 неверно
Галисийцы разговаривают на одном из диалектов португальского языка:
 (*ответ*) да
 нет
Голландский язык функционирует как в диалектных , так и в литературных формах:
 (*ответ*) да
 нет
Датский язык является официальным языком Дании:
 (*ответ*) неверно
 верно
До XIX века датский язык был официальным языком Норвегии:
 (*ответ*) истинно
 ложно
Исландский язык имеет большое количество лексических заимствований из кельтских и романских языков:
 (*ответ*) истинно
 ложно
Литературные произведения на испанском языке появились в середине XII века:
 (*ответ*) да
 нет
На языках романской группы в настоящее время говорит около 400 000 000 человек:
 (*ответ*) истинно
 ложно
Наиболее ярким представителем современных кельтских языков является ирландский язык, который имеет самую длинную письменную традицию:
 (*ответ*) да
 нет
Памятники письменности на древнем фризском языке датируются концом XIII века:
 (*ответ*) верно
 неверно
Перевод Нового Завета Библии на шведском языке был напечатан в:
 (*ответ*) 1526 году
 1670 году
 1400 году
 1700 году
Письменные памятники всех германских языков датируются:
 (*ответ*) I веком до н. э.
 II веком до н. э.
 I веком н. э.
 II веком н. э.
Португальский и испанский языки являются взаимопонимаемыми:
 (*ответ*) верно
 неверно
Самые ранние памятники письменности на португальском языке относятся к концу II века н. э.:
 (*ответ*) ложно
 истинно
Самыми древними письменными памятниками на датском языке являются рунические надписи, датируемые:
 (*ответ*) III - концом VIII века н. э.
 I веком до н. э.
 II веком н. э.
 V веком до н. э.
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Прочитайте отрывок из сочинения историка и выполните задание 13.
Число крестьянских выступлений начинает исчисляться не десятками, а сотнями, в несколько раз превосходя уровень начала века. В 1900 г. — 33, 1901 г. — 119, 1902 г. — 358, 1903 г. — 533, 1904 г. — 162 выступления. В крестьянском движении начала 1900-х гг. чаще встречались активные формы борьбы: захват крестьянами помещичьей земли, увоз хлеба из помещичьих амбаров, погромы и поджоги дворянских имений. Это приводило к участившимся фактам применения войск для подавления крестьянских выступлений. В 1900 г. войска вызывались 6 раз, в 1901 г. — 12, а в первой половине 1902 г. — уже 17 раз.
Настоящий взрыв крестьянского движения пришёлся на 1902 г., давший трёхкратное увеличение выступлений. Причиной этого был страшный неурожай 1901 г. и голод, охвативший 20 губерний с населением в 24 млн человек. Движение началось в марте—апреле в Полтавской и Харьковской губерниях, распространившись на 165 сёл с населением более 150 тыс. человек. Восставшие громили помещичьи имения, захватывали хлеб, семена, скот, землю. Всего пострадало 104 экономии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Количество раз применения войск для подавления крестьянских выступлений
Вопрос: Заполните пропуск в схеме.
Состав Антанты в 1907 г
Категория: школьный раздел
Ответы:
Англия, Россия, Франция