nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Используя карты атласа, определите, как может пройти в будущем Северный транспортный коридор.
Обозначьте на карте города, через которые он пройдет, учитывая имеющиеся транспортные пути.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какие природные условия могут усложнить прокладку данного транспортного коридора?Горы
Вопрос: Отметьте диаграмму, на которой верно показана доля России в мировой торговле.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 13 %
Вопрос: Какие товары составляют основу российского экспорта? Какие страны являются основными их потребителями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Машиностроение, нефть. США.
Вопрос: Определите  по  фотографиям  основные  виды  внешних экономических связей. Приведите примеры стран, с которыми Россия осуществляет такие виды внешних экономических связей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Религиозные. Культурные (театр и кино). Транспортные.
Вопрос: Как вы думаете, почему во внешнеторговом обороте России преобладает экспорт
Категория: школьный раздел
Ответы:
Так как высокая стоимость экспортируемых товаров.
Вопрос: Используя данные таблицы, ответьте на вопросы. 
Какую долю от экспортных товаров составляют: минеральное сырье:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какую долю от экспортных товаров составляют: 
минеральное сырье: 16
металлы, драгоценные камни и изделия из них 14
машины, оборудование  транспортные средства:  12
продукция химической промышленности, каучук: 4

Какую долю от импорта товаров составляют: 
минеральное сырье:  10
металлы, драгоценные камни и изделия из них: 6
машины, оборудование и транспортные средства: 5
продукция химической промышленности, каучук:  7
Вопрос: Что означает слово «география»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
География - это землеописание - наука, изучающая поверхность Земли, облегающие и подстилающие ее слои вещества, которые в совокупности образуют географическую оболочку,
Вопрос: Зачем человеку география?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В прошлом главным стимулом расширения географического кругозора была торговля. География помогает узнать наш мир и ориентироваться в нем. Знание процессов развития природы и хозяйства. Выбор профессии.
Вопрос: Какие задачи стоят перед географией?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Описывать, объяснять, наблюдать и прогнозировать, проектировать новые объекты с заранее заданными свойствами - задачи географии.
Вопрос: Демокрит связывает возникновение государства с 
(*ответ*) социальными потребностями людей 
 общественным договором 
 расширением патриархальной семьи 
 волей богов 
Детерминизм означает, что все события происходят 
(*ответ*) в силу определенных причин 
 в зависимости от воли объекта 
 в зависимости от воли субъекта 
 произвольно 
Для Платона общество есть 
(*ответ*) «большой человек» 
 «совокупность общественных отношений» 
 «семья» 
 « царство идей» 
До К. Маркса взгляды на общество имели характер 
(*ответ*) идеалистический 
 мифологический 
 естественнонаучный 
 материалистический 
И. Кант в общественном развитии сторонник 
(*ответ*) реформаторства 
 стагнации 
 циклического движения 
 революции 
Идеалистическая культура, по П. Сорокину, основывается на синтезе культур 
(*ответ*) двух 
 пяти 
 четырех 
 трех 
Идеальный вариант семьи Г. Гегель связывает с господством 
(*ответ*) мужчины 
 детей 
 родителей 
 женщины 
Из перечисленного: 1) классово-стратификационная; 2) социально-экономическая; 3) демографическая; 4) профессионально-образовательная - можно выделить основные подсистемы социума 
(*ответ*) 1, 2, 3, 4 
 1, 2, 4 
 3, 4 
 1, 2 
Искусственно созданные людьми объекты называются 
(*ответ*) артефакты 
 идеальные образования 
 материальные объекты 
 раритеты 
К. Лоренц считал жизнь 
(*ответ*) совокупным способом познания окружающего мира 
 способом коллективной деятельности 
 творением Бога 
 способом существования белковых тел 
Ключом к пониманию общества в античной философии было 
(*ответ*) государство 
 социальная группа 
 мораль 
 космос 
Комплекс стимулов коллективного существования и жизнедеятельности называется 
(*ответ*) социальная солидарность 
 социальная деятельность 
 групповая интеграция 
 стадное чувство
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 13. Граждане, зачисленные в военные образовательные учреждения профессионального образования, назначаются на воинские должности
 (*ответ к тесту*) студентов
 (*ответ к тесту*) слушателей
 (*ответ к тесту*) курсантов
 (*ответ к тесту*) иные воинские должности
14. Граждане, подлежащие призыву на военную службу, проходят медицинское освидетельствование врачами-специалистами
 (*ответ к тесту*) в случае необходимости — врачами других специальностей
 (*ответ к тесту*) невропатологом
 (*ответ к тесту*) окулистом
 (*ответ к тесту*) оториноларингологом
 (*ответ к тесту*) психиатром
 (*ответ к тесту*) стоматологом
 (*ответ к тесту*) терапевтом
 (*ответ к тесту*) хирургом
15. Граждане, пребывающие в запасе, подразделяются на три разряда. Второй разряд (высшие офицеры) до
 58 лет
 (*ответ к тесту*) 65 лет
 60 лет
 57 лет
1. Граждане, пребывающие в запасе, подразделяются на три разряда. Второй разряд (майоры, капитаны 3 ранга, подполковники, капитаны 2 ранга) до
 (*ответ к тесту*) 55 лет
 48 лет
 47 лет
 50 лет
2. Граждане, пребывающие в запасе, подразделяются на три разряда. Второй разряд (младшие офицеры) до
 45 лет
 47 лет
 (*ответ к тесту*) 50 лет
 40 лет
3. Граждане, пребывающие в запасе, подразделяются на три разряда. Второй разряд (полковники, капитаны 1 ранга) до
 57 лет
 55 лет
 (*ответ к тесту*) 60 лет
 58 лет
Категория: юридические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Учебник ориентирует вас в географии. Хотели бы вы выбрать другое название? Какое? Есть ли у вас свой символ - ориентир в жизни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заветные желания являются ориентиром для меня.
Вопрос: Когда и почему наступила эпоха Великих географических открытий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Началом эпохи Великих географических открытий принято считать экспедицию. Колумба в Америку, которая состоялась в 1492 году. Ее результатом стала находка ранее неизвестного материка. Причиной данного путешествия служила потребность Испании поиске нового торгового маршрута из Европы в Индию и Азию, поскольку на тот момент Индийский, океан контролировался флотом. Португалии. Помимо этого, большинством другим мореплавателей двигало желание наживы и славы. Ведь, благодаря открытию новых территорий, их государство получало возможность освоения новых земель и расширение мирового влияния.
Вопрос: Какое значение имели экспедиции X. Колумба и Ф. Магеллана?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Экспедиция  Ф.  Магеллана обогнула земной  шар,  доказав шарообразность земли. X. Колумб открыл Америку.
Вопрос: В чём состоит подвиг X. Колумба? Какой вклад он внёс в развитие цивилизации? Чем привлекает личность X. Колумба?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рамки известного мира сильно расширились. Открыл путь в Индию через Тихий океан, открыл. Америку. Христофор Колумб как личность был  смелым,  дерзким,  целеустремлённым,  любознательным, мужественным, сильным человеком, прекрасным мореплавателем, исследователем, коммерсантом, он родился в простой семье, он добился многого в жизни, оставив своё имя в веках.
Вопрос: Какие материки были известны европейцам до эпохи Великих географических открытий? В какой последовательности открывались остальные? Какой по счёту была Австралия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
До эпохи Великих географических открытий европейцам были известны Африка и Евразия. Далее были открыты Северная и Южная Америка, Австралия, Антарктида. Австралия была открыта шестой по счету.
Вопрос: Кто и когда открыл материки Австралию и Антарктиду?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В XVII веке была открыта Австралия Абелем Тасманом, это открытие голландцы более ста лет держали в секрете. Антарктида открыта в XIX веке Михаилом-Лазаревым и Фаддеем Беллинсгаузеном.
Вопрос: Заполните таблицу 
Путешественник    Годы жизни    Основной вклад в открытие новых земель
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПутешественникГоды жизниОсновной вклад в открытие новых земельМарко Поло1254-1324Путешествие по АзииАфанасий НикитинНеизвестно -1475Путешествие по Волге, Каспию, Персии, Индии, Турции, Аравийскому и Черному морям. Его путевые заметки под названием «Хождение за три моря»ХристофорКолумб1451 -1506Открытие АмерикиВаско да Гама1469-1524Морской путь в ИндиюФернанМагеллан1480-1521Командование экспедицией, совершившей первое кругосветное путешествиеДжеймс Кук1728 - 1779Три кругосветных путешествияФаддей Беллинсгаузен1778-1852Первооткрыватель АнтарктидыМихаил Лазарев1788-1851Первооткрыватель АнтарктидыЕрмак1532- 1585Завоеватель СибириСемен Дежнев1605-1673Исследователь Северной и Восточной СибириРоберт Пири1656-1920Исследователь АрктикиИван МосквитиннеизвестноВыход к Охотскому морю
Вопрос: Что вам известно из истории освоения вашей местности? Вспомните, когда вам стала известна география своего города, посёлка, района. Когда вы впервые посетили их различные части? Какие исторические и географические памятники вам особенно интересны
Категория: школьный раздел
Ответы:
На территории Урала соседствуют семь регионов, среди которых: Республика-Башкортостан, Курганская, Оренбургская, Челябинская, Свердловская области, а также Пермский край и Удмуртия. Каждый год сюда едут тысячи туристов, чтобы покорить, знаменитые Уральские горы и хребты, искупаться в целебных источниках и водоемах, посетить святые, места и, наконец, вдоволь насладиться красотой уральской природы.
Вопрос: Какие качества личности присущи первооткрывателям? Какие из них необходимо развивать? Обсудите эту проблему с товарищами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Упорство,  смелость,  вера  в  себя,  целеустремлённость, любознательность, мужество, умение идти вперед и не сдаваться. Развивать в себе тягу к знаниям.
Вопрос: Культура идеациональная основывается, по Сорокину, на принципе 
(*ответ*) сверхчувственности и сверхразумности 
 рациональности 
 частичной чувственности и частичной сверхчувственности 
 сенсорности и чувственности 
Культура условно может быть разделена на 
(*ответ*) материальную и духовную 
 душевную и телесную 
 чувственную и душевную 
 материальную и чувственную 
Культурная информация является 
(*ответ*) ненаследуемой 
 нетранслируемой 
 девиантной 
 наследуемой 
Культурные явления противопоставляются явлениям 
(*ответ*) природным 
 архаичным 
 бескультурным 
 метакультурным 
Культурные явления созданы 
(*ответ*) людьми 
 стихиями 
 животными 
 природой 
Материальным средством удовлетворения потребностей человека служит 
(*ответ*) общественное производство 
 ростовщичество 
 индивидуальные накопления 
 частный бизнес 
Норма является императивным выражением 
(*ответ*) ценности 
 воления 
 афазии 
 претензии 
О. Конт является одним из основоположников 
(*ответ*) позитивизма 
 интуитивизма 
 космизма 
 идеализма 
О. Огборн выделял главные причины культурного отставания 
(*ответ*) две 
 пять 
 четыре 
 три 
Обобщенно деятельность людей можно разделить на 
(*ответ*) практическую, символическую, социальную 
 корыстную и бескорыстную 
 научную и техническую 
 идеальную и символическую 
Общественные отношения - это связи 
(*ответ*) субъект-субъектные 
 объект-субъектные 
 объект-объектные 
 субъект-объектные 
Общественные отношения возникают в процессе взаимодействия, которое 
(*ответ*) неслучайно 
 безрезультативно 
 неконтролируемо 
 случайно 
Общественные отношения, в узком смысле слова, это связи между 
(*ответ*) людьми 
 регионами 
 техническими объектами 
 вещами
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Как учёные собирают информацию о Земле?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Информацию о нашей планете ученые могут собирать различными способами Смотря что нужно исследовать Дело в том что есть вещи, за которыми можно наблюдать из космоса, например, погодные явления, изменения погоды, ландшафт. А некоторые веши изучаются путем исследования образцов почвы пород Также ученые хотят получить информацию о том, что находится под земной корой благодаря сверхглубокой скважине. Еше получают информацию благодаря погружению на дно океана.
Вопрос: Перечислите источники географической информации. Какова их роль для географии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Карта - древнейший источник географической информации. Опытные исследования - практическое изучения планеты человеком путем путешествий и экспедиций. Геоинформатика - использование высоких технологий, (снимки со спутника, создание компьютерных моделей). Музеи и хранилища - способ сохранения и пополнения полученной геоинформатики и объектов. Основная их роль состоит в сохранении и приумножении географических знаний, .а также информировании о них человека. Наука не может обходится без накопления источников, которые позволят людям использовать приобретенные знания
Вопрос: Прочитав параграф, составьте его конспект. Для выполнения задания используйте подсказку (с. 8) о том, что должен содержать конспект
Категория: школьный раздел
Ответы:
Как сегодня собирают информацию о Земле. Откуда получают и где хранят географическую информацию.
Вопрос: Каково значение космических технологий для развития географической науки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Значение таких исследований огромное. Есть возможность исследовать те слои атмосферы, которые для человека недосягаемы, берутся пробы и устанавливается из чего сегодня состоит атмосфера.
Есть возможность для наблюдения процессов, происходящих в разных точках планеты, в том числе, людей можно вовремя предупредить о неблагоприятных факторах, которые зародились, например, в океане. Кроме этого, появилась возможность понять, что собои представляют поверхности других планет и как вообще космос и Солнце влияют на Землю. Такие исследования ведутся постоянно.
Вопрос: Как наблюдения и исследования в космосе помогают решать земные проблемы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Спутники делают, снимки Земли, наблюдают за погодой, обеспечивают связь между странами. На основе космических снимков составляют географические карты, проводят различные исследования территорий.
Вопрос: Выпишите географические названия и термины, которые встречаются в тексте параграфа. Какие из них вам уже знакомы? Какие вы встретили впервые?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Источники географической информации. Географические информационные системы (ГИС). Навигационные системы.
Вопрос: Как в повседневной жизни человек сталкивается с географическими знаниями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Знания географии помогают человеку во всех сферах деятельности. Любой профессионал своего дела выполнит необходимые задачи быстро . и максимально эффективно. Например: геолог оценит местность по специальным признакам, сделает выводы о наличии и количестве  полезных  ископаемых  в  данной  местности; путешественник быстро сориентируется на любой местности по природным признакам и не заблудится, на незнакомой местности. Также знания пригодятся каждому в вопросах защиты экологии, воспитания  сознательных  поколений  людей,  бережного использования даров природы в повседневных целях.
Вопрос: Напишите реферат о заинтересовавшем вас путешественнике. Чем он вам интересен? Опишите, кто он, его маршруты, вклад в освоение Земли.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Биография М. П. Лазарева
Лазаре Михаил Петрович (1788 - 1851), российский флотоводец и мореплаватель, адмирал появился в дворянской семье в 1788 году и всегда мечтал быть моряком. Учился.Михаил в Морском кадетском корпусе и вместе с ними постигали знания его два брата, а в 15 лет его командировали на английский флот. Михаил был средним среди братьев. В 1803 году он стал третьим из лучших, при сдаче экзамена на звание гардемарина и за эту заслугу был удостоен заграничного плавания. 
Мичман был первым офицерским чином Лазарева М.П. и был присвоен в 1805 году. Мореходец проходил службу на Балтийском флоте, участвовал, в Русско-шведской войне. В молодом двадцатипятилетнем возрасте Михаил Лазарев уже стал командиром корабля «Суворов» и отправился в кругосветное путешествие, а когда он вернулся, то его назначили командиром на шлюп Мирный, и он направился в Южный океан, где было необходимо изучить остров Южная Георгия, после чего повернуть к Сандвичевой земле и потом спуститься к югу. Эта экспедиция длилась 751 день в тяжелейшей обстановке, но наградой стали открытые многочисленные острова и бухты. Руководство данной экспедицией осуществлял именно Лазарев. За участиев данной экспедиции мореплавателя произвели в чин капитана второго ранга. Любимым учеником был Нахимов П.С, которого он взял с собой в третье кругосветное плавание. В этом плавании Михаил командовал фрегатом «Крейсер».
За заслуги в Наваринском сражении Лазарева произвели в контрадмиралы, а корабль «Азов» был удостоен награды кормового Георгиевского флага. Спустя пару лет Лазарев Михаил Петрович назначен командиром Черноморского флота и возведен в чин адмирал. Он не только осуществлял командование флотом, но и участвовал практически во всех дипломатических переговорах. Так, к примеру, немаловажную роль Михаил сыграл при подписании Ункер-Искелесийського договора. 
Женой Михаила Лазарева была Екатерина Тимофеевна Фан-дер-Флит с которой они заключили брак в 1835 году и у них было пятеро детей, три девочки и два мальчика.
Находясь в городе Вена в 1851 году здоровье русского мореходца ухудшилось и в этом же году он умер от рака желудка. Похоронили Лазарева М.П. в городе Севастополь.
За величайшие отличия перед Родиной в честь известного мореплавателя поименованы не только улицы, но и плошади, и острова. К. примеру, Севастопольская библиотека носит имя знаменитого мореплавателя. В городе Новороссийске открыт памятник М. П. Лазареву. В городе Сочи на одной из железнодорожных станций установлен бюст Лазареву М.П
Вопрос: Какие космические тела образуют солнечную систему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Солнечная система составляет очень малую часть Вселенной, состоящей из множества звездных систем - галактик. Одна из них наша. Центральное и ключевое место в Солнечной системе занимает звезда Солнце. Вокруг Солнца по орбитам вращается 8 планет и ряда менее крупных небесных тел, а именно: спутников, комет, астероидов, метеоров, метеоритов и космической пыли.
Вопрос: Выпишите: Материки: Части света: Земные оболочки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Материки: Евразия, Африка, Северная и Южная Америка, Австралия, Антарктида.
Части света: Европа Азия, Америка, Африка, Австралия, Антарктида.
Земные оболочки литосфера, гидросфера, атмосфера, биосфера
Вопрос: Общество можно условно разделить на сферы 
(*ответ*) четыре 
 семь 
 пять 
 три 
Общество является системой 
(*ответ*) открытой 
 абстрактной 
 живой 
 закрытой 
Определение культуры как «организации видов, явлений и норм активности, предметов, идей и чувств, выраженных в символической форме» принадлежит 
(*ответ*) Л. Уайту 
 П. Сорокину 
 Г. Моска 
 В. Парето 
Основной единицей общества О. Конт считал 
(*ответ*) семью 
 группу 
 личность 
 партию 
Основной заслугой Г. Гегеля является разработка метода познания 
(*ответ*) диалектического 
 механистического 
 аналитического 
 эмпирического 
Основные положения демографического детерминизма сформулировал 
(*ответ*) О. Шпенглер 
 Дж.Л окк 
 Ж. Ж. Руссо 
 В. Парето 
Основные свойства общества как целого 
(*ответ*) самодеятельность, самоорганизация, саморазвитие, самодостаточность 
 цикличность, инерционность 
 соответствие замыслу Мирового разума, спонтанность 
 локальность, кризисность, самодеятельность 
Основные сферы жизни общества 
(*ответ*) экономическая, социальная, политическая, духовная 
 духовная и экономическая 
 юридическая, экологическая, научная 
 культурная, политическая, правовая 
Основным субъектом социальной деятельности выступает 
(*ответ*) Индивид, социальная группа, общество 
 Божественный промысел 
 Мировая воля 
 Мировой Разум 
Основой классификации духовных общественных отношений выступает 
(*ответ*) структура общественного сознания 
 виды философских систем 
 основных сфер жизни социума 
 структура политических идеологий 
Основой классификации общественных материальных отношений является выделение 
(*ответ*) сфер общественного бытия 
 типов технологического способа производства 
 видов религиозных систем 
 видов философских систем 
Отвечая на вопрос, почему восточные народы не пришли к частной собственности на землю, Энгельс считал, что это объясняется 
(*ответ*) климатом и характером почвы 
 характером общественных отношений 
 религией 
 менталитетом
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: В каком направлении вращается Земля вокруг свой оси? по орбите?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Движение Земли вокруг своей оси - осевое, вокруг Солнца -орбитальное.
Вопрос: С какой скоростью Земля обращается по орбите?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Средняя скорость около 30 км/с.
Вопрос: Представьте что  вы с друзьями оказались на Северном полюсе. Часы показывают 22 ч. Над головой у вас Полярная звезда. Где будет эта звезда через 6 ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На том же месте.
Вопрос: Как отражается движение Земли вокруг Солнца на изменении вашего режима дня в течение года?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При движении земли вокруг солнца происходит смена времени года на Земле. Например, зимой день короче, чем летом. Поэтому темным зимним утром сложнее просыпаться
Вопрос: Сформулируйте географические следствия вращения Земли
Категория: школьный раздел
Ответы:
Смена дня и ночи 
Смена времен года.
Вопрос: Как вы думаете, на экваторе день всегда равен ночи? А на полюсах такое бывает
Категория: школьный раздел
Ответы:
На экваторе день всегда равен ночи, а на полюсах такого не бывает.

Скажите пожалуйста Где солнце дважды в году бывает в зените!??
Вопрос: Где на Земле день всегда равен ночи, а Солнце дважды в году бывает в зените?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Экватор
Вопрос: Закончите предложение: «Угол падения солнечных лучей и высота Солнца над горизонтом уменьшаются, если...»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Двигаться от экватора к полюсам.
Вопрос: Прочитайте внимательно текст параграфа. Выпишите из текста: а) новые термины и понятия; б) незнакомые слова. Расскажите, как распределялось бы тепло на поверхности Земли: а) если бы она была плоская; б) если бы наклон земной оси был равен 90°.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А. Зенит. Тропики. Полярные круги. Полярный день. Полярная ночь. Равноденствие. Солнцестояние.
Б - Если бы она плоской - то свет падал только на один край и если бы земля имела 90 градусов - то солнечные лучи вообще не попадали на Антарктиду.
Вопрос: П. Сорокин автор работы 
(*ответ*) «Система социологии» 
 «Культура и суперсистемы». 
 «Система позитивного знания» 
 «Основания социальной теории» 
П. Сорокин выделял в качестве интегрирующего начала в развитии культурной суперсистемы 
(*ответ*) систему ценностей 
 характер общественных отношений 
 технологический способ производства 
 экономические отношения 
П. Сорокин выделял суперсистем 
(*ответ*) три 
 два 
 пять 
 четыре 
Первоначальные представления об обществе зародились в 
(*ответ*) античности 
 современный период 
 средние века 
 Новое время 
Первые научные воззрения на природу общества принадлежат 
(*ответ*) Платону и Аристотелю 
 Плотину и Цицерону 
 Т. Гоббсу и Дж. Локку 
 Фоме Аквинскому и Августину Блаженному 
По мысли Т. Гоббса государство возникает из 
(*ответ*) общественного договора 
 по воле богов 
 общины 
 большой патриархальной семьи 
Пользу, которую социальный институт приносит обществу называют его 
(*ответ*) функцией 
 гипотезой 
 санкцией 
 диспозицией 
Понятие «норма» в широком смысле слова обозначает 
(*ответ*) правило 
 правильность 
 правду 
 право 
Предложил проверять собственным опытом положения философии философ 
(*ответ*) Фалес 
 Парменид 
 Пифагор 
 Федон 
Представителями теории технологического детерминизма являются 
(*ответ*) У. Огборн, Л. Мэмфорд 
 З. Фрейд, Н. Винер 
 В. Парето, Э. Фромм 
 Ж. Кристи, В. Зигфрид 
Представителями теории экологического детерминизма в США являются 
(*ответ*) А. Хайт, О. Дункан 
 О. Райт, Р. Миллз 
 К. Поппер, Л. Гумплович 
 О. Тоффлер, Г. Зиммель 
При анализе социальных взаимодействий можно выделить три уровня 
(*ответ*) межличностный, групповой, социетальный 
 групповой, общественный и классовый 
 частный и общий 
 индивидуальный, групповой, комплексный 
Проблема культурного отставания связывается Л. Уайтом с недостаточной степенью развития институтов 
(*ответ*) политических, религиозных, образовательных 
 экономических, научных, технологических 
 политических, социальных, правовых 
 экономических, правовых, семейных
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Объясните поговорку «Солнце — на лето, зима — на мороз». К какому месяцу года она относится?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Солнце на лето, зима на мороз»: наступает зимнее солнцестояние и самая длинная ночь в году. 22 декабря - в день зимнего солнцестояния - полуденная высота солнца в течении, нескольких дней остается почти постоянной. С 25 декабря - солнце на лето, зима на мороз поворачивают. Дни незаметно, а потом все быстрее начнут прибывать.
Вопрос: Подготовьте рассказ на тему «Влияние смены времен года на жизнь человека» и проиллюстрируйте его.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Времена года очень важны в жизни человека. Зимой холодно, много снега. Люди одеваются теплее. На улице катаются на лыжах, коньках, санках. Приходит весна, снег тает. В жизнь людей и всей природы происходит пробуждение, романтическая пора. Летом много солнца, тепло. У детей каникулы, многие едут отдыхать. Осенью собирают урожай, природа засыпает, все готовятся к зиме.
Вопрос: Вместе с родителями подберите стихи, фрагменты из художественной и научно-популярной литературы о Солнце и Земле как небесных телах. Какое произведение вам особенно понравилось?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Северянин И. В. «Земля и Солнце».
Вопрос: Что означает умение ориентироваться?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильно определять свое место положение в пространстве.
Вопрос: Прочитайте фрагмент, текста параграфа «Для чего человеку необходим план местности» и на его основе составьте развёрнутый план этого фрагмента.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хозяйственная деятельность. Ориентирование. Повседневная жизнь. Разновидности изображений территории.
Вопрос: Рассмотрите рисунок 21. В каком направлении вы будете возвращаться домой, если в школу вы шли по азимуту 45°:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ на юго-запад
Вопрос: Рассмотрите рисунок 22. В каком направлении движется каждая лодочка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 - на запад, 2 - на северо-запад, 3 - северо-восток, 4 - на юг, 5 - на восток

Синий на запад, жёлтая на северо запад, розовая северо восток,зелёная на юг, оранжевая на восток.
Вопрос: Что показывают на плане или карте с помощью условных знаков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С помощью условных знаков изображают объекты, расположенные на местности: холмы, овраги, дороги, реки, луга, леса, мосты, кварталы поселков и многое другое.
Вопрос: Изобразите расстояние 400 м в масштабах: в 1 см 100 м; в 1 см 40 м.
Какой из этих масштабов крупнее?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Расстояние. 400 метров в масштабе в 1 см 100м = 4 см. Расстояние 400м в масштабе в 1 см 40 м = 10 см. Крупнее масштаба 1 см 40 м
Вопрос: Проблема культурного отставания, по Л. Уайту, имеет корни в опережающем развитии 
(*ответ*) экономики, науки, техники 
 социальной сферы 
 философии, морали 
 права, технологии 
Программу изучения общества О. Конт разделил на две части 
(*ответ*) социальная статика и социальная динамика 
 социальная динамика и социальная статистика 
 социальная эволюция и социальная стагнация 
 социальная динамика и социальная гипердинамика 
Работа «Основания социологии» принадлежит перу 
(*ответ*) Л. Гумпловича 
 Г. Моска 
 К. Маркса 
 В. Парето 
Современная культурная система была названа П. Сорокиным 
(*ответ*) чувственной 
 сенсорной 
 синтетической 
 идеациональной 
Современная культурная система переживает, по П. Сорокину 
(*ответ*) кризис 
 возникновение 
 расцвет 
 застой 
Социальные институты 
(*ответ*) постоянно развиваются 
 численно уменьшаются 
 меняются каждые десять лет 
 остаются неизменными 
Социальный идеал О. Конта - это 
(*ответ*) гармония и согласие 
 революция 
 конкуренция и отбор 
 подчинение и беспрекословность 
Способ, каким люди определенного общества производят средства к жизни и обменивают между собой продукты, называется 
(*ответ*) экономическими отношениями 
 импортированием 
 культурными связями 
 политическими отношениями 
Существуют четыре основных элемента деятельности 
(*ответ*) люди, вещи, символы, связи между ними 
 цель, средства, результат, символы 
 мышление, память, внимание, воля 
 намерения, инстинкты, воля, движение 
Сырьевой основой общественного производства является 
(*ответ*) географическая среда 
 геополитика 
 топонимика 
 огородничество 
Т. Гоббс был продолжателем идей 
(*ответ*) Ф. Бэкона 
 Р. Декарта 
 Дж. Локка 
 Дж. Беркли 
Тезис о первичности материальных отношений был выдвинут 
(*ответ*) К. Марксом 
 О. Контом 
 У. Огборном 
 К. Поппером 
Техника является элементом 
(*ответ*) культуры 
 правосознания 
 сознания 
 природы
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: На одном и том же плане местности численный, именованный и линейный масштабы показывают уменьшение:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - одинаковое
Вопрос: Какой масштаб крупнее: 1:30 000 или 1:90 000; 1:500 или 1:50 000; 1:1 000 000 или 1:10 000
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 : 30000, 1 : 50000, 1 : 10000.
Вопрос: Переведите численный масштаб 1 : 30 000 в именованный.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В одном сантиметре 300 метров.
Вопрос: Сравните карту полушарий и карту России в Приложении. Определите, у какой из карт масштаб крупнее. Почему вы так решили?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Масштаб крупнее у карты России.
Вопрос: Относительная высота показывает превышение точки земной поверхности
Категория: школьный раздел
Ответы:
над другой точкой
Вопрос: Какое утвержден. верно 
А.У любой точки на поверх. Земли абсолютная высота больше относительной.
Б.У любой точки на поверх. Земли относит. высота больше абсолют.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А.У любой точки на поверх. Земли абсолютная высота больше относительной.
Вопрос: Рассмотрите рисунок 23. Рассчитайте, на какой высоте проходит последняя горизонталь перед обрывом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 120 метров.
Вопрос: Заполните таблицу.
Вид     географических карт атласа
Что изображено    Масштаб
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вид географических карт атласаЧто изображеноМасштаб1- Физическая карта полушарийМатерики, рельеф, внутренние воды (крупные реки и озера океаны и моря,максимальные глубины и высоты.1:108 000 0002. Физическая карта РоссииМатерик, рельеф, внутренние воды, океан и моря, максимальные глубины и высоты.1 :25 000 0003. Политическая карта мираСтраны, столицы, крупные города и границы.1 :125000 0004. Карта океановОкеаны, границы, хребты,впадины, течения (теплые ихолодные), глубины.1 :125000 000
Вопрос: Технологический детерминизм и сциентизм в качестве главных детерминант социального развития рассматривают 
(*ответ*) технику и науку 
 развитую банковскую систему 
 развитые рынки сбыта 
 качество сырьевой базы 
Условиями общественного производства являются 
(*ответ*) экология, население, техника 
 техника, политика, геополитика 
 население, биология, политика 
 экология, география, ботаника 
Феномен престижного, «показного» потребления был описан 
(*ответ*) Т. Вебленом 
 М. Вебером 
 В. Парето 
 Т. Парсонсом 
Фоме Аквинскому принадлежит работа 
(*ответ*) «О правлении государей» 
 «Политика» 
 «Новый Органон» 
 «Наука логики» 
Функции и дисфункции социальных институтов бывают 
(*ответ*) явные и латентные 
 главные и второстепенные 
 простые и сложные 
 сильные и слабые 
Целое, которое больше суммы образующих его частей - это 
(*ответ*) система 
 общность 
 единство 
 множество 
Ценности, нормы, обычаи, традиции, язык, верования - это компоненты 
(*ответ*) культуры 
 мифологии 
 философского знания 
 науки 
Центральной проблемой социальной философии является вопрос о сущности 
(*ответ*) общества 
 мышления 
 познания 
 человека 
Экологический кризис в современную эпоху имеет характер 
(*ответ*) глобальный 
 циклический 
 спонтанный 
 локальный 
Экономическая сфера включает такие виды деятельности как 
(*ответ*) производство, распределение, обмен и потребление 
 развитие национального самосознания, культурный обмен 
 образование, науку и культуру 
 налогообложение, законотворчество и рынок труда
Верны ли определения?
А) Воспроизводство – это производство, рассматриваемое в непрерывном движении и возобновлении 
В) Воспроизводство включает в себя воспроизводство материальных благ, рабочей силы и производственных отношений
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Что называется географической картой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Географическая, карта - это обобщенное уменьшенное изображение  Земли или большого участка ее поверхности на плоскости с помощью условных знаков.

изображение земной поверхности на плоскости, показанное условными знаками в избранном масштабе по математическим правилам.
Вопрос: Какими свойствами обладает карта?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главные отличительные особенности географических карт - обобщение информации и математическая основ;
Вопрос: Как различаются карты по масштабу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Крупномасштабные, среднемасштабные и мелкомасштабные.
Вопрос: Какую информацию содержит легенда карты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Условные знаки с их расшифровкой.
Вопрос: Выберите две особенности, которые отличают мелкомасштабную карту
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) изображаются большие участки территории
б) учитывается кривизна шара, разной поверхности Земли
Вопрос: Карта масштаба 1:500000 относится к
Категория: школьный раздел
Ответы:
среднемаштабные
Вопрос: Определите, в каком масштабе выполнена физическая карта России в Приложении.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мелкий масштаб.
Вопрос: Распределите карты в порядке уменьшения подробности и охвата изображаемой территории:
Категория: школьный раздел
Ответы:
В порядке уменьшения подробности: 2, 3, 1, 4. Охвата изображаемой территории: 4, 1, 3, 2.
Вопрос: Подготовьте сообщение на тему «Карта — памятник культуры»: а) придумайте яркое название; б) составьте план; в) подберите литературу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Памятники культуры бывают разные. Архитектура, литературные, музыкальные произведения, кинематография.- все это относится к памятникам. Карта,  какого  вида бы она не была,  печатная  или нарисованная, карта мира, определенного города или карта для игр, это памятник культуры, вещь из прошлого. Она является очень ценной, так как больше такой не будет. Это реликвия. Рассмотрев карту, мы можем извлечь много полезной информации о том, как жили люди в те времена, чем увлекались, насколько были развиты и т.д.
Вопрос: Дайте определение параллелей и меридианов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Параллель.- воображаемая линия на земном шаре, все точки которой находятся на одинаковом расстоянии от экватора.
Меридиан  - воображаемая линия на земном шаре, соединяющая Северный и Южный полюсы по кратчайшему расстоянию.
Вопрос: Верны ли определения?
А) Деятельность человека включает в себя создание материальных ценностей 
В) Деятельность человека включает в себя создание идей, образов, научных, художественных и нравственных ценностей
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Интериоризация – это процесс формирования внутренних структур психики, обусловливаемый усвоением структур и символов внешней социальной деятельности
В) Идентификация – это процесс формирования внутренних структур психики, обусловливаемый усвоением структур и символов внешней социальной деятельности
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) К.Маркс полагал, что потребление товаров ведет к утрате человеком самого себя
В) К.Маркс полагал, что отчуждение труда ведет к утрате человеком самого себя
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Коммуникация – это обмен информацией между общающимися индивидами
В) Интроспекция – это обмен информацией между общающимися индивидами
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Коммуникация – это процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями совместной деятельности, включающий в себя обмен информацией, взаимным восприятием и попытками влияния друг на друга
В) Общение – это процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями совместной деятельности, включающий в себя обмен информацией, взаимным восприятием и попытками влияния друг на друга
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Операция – это способ осуществления действия
В) Операция – это преобразованное действие, ставшее способом осуществления других, более сложных действий
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Операция – это часть деятельности, имеющая вполне самостоятельную, осознанную человеком цель
В) Действие – это часть деятельности, имеющая вполне самостоятельную, осознанную человеком цель
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Кратчайшая воображаемая линия, проведённая по поверхности Земли от одного полюса до другого, называется:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - тропиком
Вопрос: Длина параллелей от экватора к полюсам:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - уменьшается

Широта, °Длина дуги параллели в 1° по долготе (км)Широта, °Длина дуги параллели в 1° по долготе (км)Широта, °Длина дуги параллели в 1° по долготе (км)0111,34085,47038,210109,65071,78019,420104,66055,89003096,5
Вопрос: Направление север — юг показывает:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - меридиан
Вопрос: Длина экватора составляет примерно:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 40 000 км
Вопрос: На карте направление запад — восток совпадает с направлением:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - параллелей
Вопрос: Расстояние от экватора до полюсов в градусной мере составляет
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 90 градусов
Вопрос: По карте России определите: а) в каком направлении от Москвы находится Санкт-Петербург; б) в каком направлении от Санкт-Петербурга находится Черное море
Категория: школьный раздел
Ответы:
А. Северо-запад; Б. Юг.
Вопрос: Определите, в каком направлении от Москвы находятся: а) Белое море; б) Чёрное море; в) остров Новая Земля; г) Уральские горы; д) Скандинавские горы
Категория: школьный раздел
Ответы:
А. Север; Б. Юг; В. Северо-восток; Г. Восток; Д. Северо-запад.
Вопрос: Вспомните, какие области нашей планеты ограничивают тропики и полярные круги.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пояса освещенности.
Вопрос: По политической карте полушарий в Приложении определите через какие страны проходят параллели; а) 10 с. ш.; б) 10 ю. ш. оформите в виде таблицы:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ШиротаСтрана 10 с. ш.Колумбия, Венесуэла, Нигерия, Вьетнам, Филиппины, Сомали, Индия, Камерун, Гвинея.10 ю. ш.Индонезия, Танзания, Перу, Боливия, Ангола, Бразилия, Замбия.

10°с.ш Колумбия, Венесуэла,Негирия, Вьетнам, Филиппины, Сомали,Индия, Камерун,Гвения
Вопрос: Верны ли определения?
А) Пользование – это использование общественного продукта в процессе удовлетворения экономических потребностей
В) Потребление – это использование общественного продукта в процессе удовлетворения экономических потребностей
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Потребление – это одно из основных правомочий собственника, которое заключается в праве производительного или личного потребления вещи для удовлетворения собственных потребностей и интересов в зависимости от её назначения
В) Пользование – это одно из основных правомочий собственника, которое заключается в праве производительного или личного потребления вещи для удовлетворения собственных потребностей и интересов в зависимости от её назначения
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Продукт труда – это материал, который в ходе трудовой деятельности подвергается заранее намеченному изменению с целью приспособления его для личного или производственного потребления
В) Предмет труда – это материал, который в ходе трудовой деятельности подвергается заранее намеченному изменению с целью приспособления его для личного или производственного потребления
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Распоряжение – это одно из правомочий собственника вещи, позволяющее включать ее в экономический оборот путем совершения таких распорядительных сделок, как купля-продажа, поставка, дарение и др.
В) Распределение – это одно из правомочий собственника вещи, позволяющее включать ее в экономический оборот путем совершения таких распорядительных сделок, как купля-продажа, поставка, дарение и др.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Распределение – это одна из фаз общественного воспроизводства, связующее звено между производством и потреблением
В) Распределение – это процесс выявления пропорции производителей в реализации и использовании совокупного общественного продукта и национального дохода
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Средствами производства является совокупность средств и предметов труда, используемых человеком в процессе производства материальных благ
В) Средствами производства являются орудия труда, сырье и материалы
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Назовите материки, через которые проходит нулевой меридиан.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Евразия, Африка, Антарктида.
Вопрос: Назовите географические координаты самой северной и самой южной точек земного шара.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Самая северная точка - северный полюс, ее координаты - 90 градусов северной широты, а долгота- неопределенная. 
Самая южная - южный полюс, 90 градусов южной широты, долгота также не определена (любая).
Вопрос: По физической карте определите, географические координаты: а) города Нью-Дели; б) вулкана Везувий; в) города Владивостока.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Координаты Нью-Дели 28°40' с. ш. 77°13' в. д.
Координаты вулкана Везувий 40° 49' с. ш. 14° 25' в. д.
Координаты города Владивостока 43° 7' с. ш. 131° 54' в. д.
Вопрос: Определите географические координаты столиц США, Франции, Австралии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вашингтон 38°53' с. ш. 77° з. д. (США)
Париж 48°50' с. ш. 2° в. д. (Франция)
Канберра 35° ю. ш. 149° в. д. (Австралия)
Вопрос: Этот один из красивейших, городов мира находится в Европе. Его координаты 50° с. ш., 14° в. д. Как называется этот город?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прага (столица Чехии).
Вопрос: На этом острове, центральная часть которого имеет координаты 19° ю. ш., 47° в. д., водятся полуобезьяны — лемуры. Как называется этот остров?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Мадагаскар
Вопрос: Эта точка Земли интересна тем, что её географические координаты равны нулю. Где находится эта точка? Найдите её на карте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гвинейский залив (восточная часть Атлантического океана), западнее Африки.
Вопрос: Какие географические объекты имеют координаты: а) 30° с. ш. и 30° в. д.; б) 10° с. ш и 80° з. д.; в) 35° с. ш. и 140° в. д.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
А. город Каир, столица Египта; Б. Панамский канал; В. вулкан Фудзияма.
Вопрос: Почему герои романа Ж. Верна «Дети капитана Гранта» в поисках потерпевших кораблекрушение вынуждены были посетить все материки, через которые проходила параллель 37° 11 ю. ш.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В этой, книге говорилось, что люди нашли, сообщение о кораблекрушение запечатанное в бутылке. В письме из бутылки была дана только параллель, а значения меридиана были размыты водой, потому что в бутылку попала вода.

Какие образы у вас складываются?
Скандинавский полуостров похож на тигра. Полуостров Камчатка на огромный корабль, или.на динозаврика с короткими ножками. Африка и Австралия на рыбу Байкал похож на гигантский полумесяц.
Вопрос: Как человек стал расселяться по Земле?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из Восточной Африки и Юго-Восточной Азии в Южную Европу, Юго-Западную Азию,
Вопрос: Верны ли определения?
А) Труд – это вид деятельности, который имеет результатом создание общественно полезного продукта
В) Труд – это вид деятельности, который имеет результатом новый оригинальный продукт высокой общественной ценности 
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Удовлетворение потребностей людей в пище, одежде, жилище, образовании, отдыхе, сохранении здоровья ит.п. является формой производственного потребления
В) Удовлетворение потребностей людей в пище, одежде, жилище, образовании, отдыхе, сохранении здоровья ит.п. является формой непроизводственного потребления
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Учение всегда носит только организованный характер
В) Учение может носить как организованный, так и неорганизованный характер
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Эмпатия – это процесс восприятия и познания друг друга партнерами по общению и установления на этой основе взаимопонимания
В) Перцепция – это процесс восприятия и познания друг друга партнерами по общению и установления на этой основе взаимопонимания
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Эмпатия – это способность к рациональному анализу поступков другого человека
В) Эмпатия – это способность к эмоциональному постижению чувств другого человека
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
_ – это инструменты, которыми человек пользуется, выполняя те или иные действия и операции
(*ответ*) Средства деятельности
 Механизмы труда
 Способы деятельности
 Орудия операций
_ подход – это метод социального исследования, ставящий акцент на необходимости осознания целей акторов исследователями
(*ответ*) Интерпретативный
 Нормативный
 Интерсубъективный
 Объективный
_ труда – это вещь или комплекс вещей, которые человек помещает между собой и предметом труда и при помощи которого он производит заранее намеченное изменение предмета труда
(*ответ*) Средство 
 Продукт 
 Метод 
 Артефакт
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Как возникли земледелие и животноводство?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кто-то сообразил собранные семена посадить в землю и понял, что за ними, нужно ухаживать. Человек начал заниматься земледелием. 
Примерно в тоже время люди поняли, что можно приручить маленького детеныша животного, вырастить его и это будет пища. Так появилось животноводство.
Вопрос: Почему люди стали заселять земли с более суровыми природными условиями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Люди стали лучше питаться, дольше жить, численность населения планеты начала устойчиво расти. Пришлось уходить на худшие земли.