nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Кто из русских поэтов обращался к теме личности и эпохи и в чём их произведения сопоставимы с приведённым стихотворением «Монолог» М. Ю. Лермонтова?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тема личности и эпохи трагически надрывно звучит в стихотворении Лермонтова: нет применения силам, таланту, знаниям молодых людей лермонтовского поколения. Эта тема раскрывается и в творчестве Сергея Есенина. Всё его творчество сосредоточено на изображении драматической судьбы личности в переломную эпоху. Так, в стихотворении «Письмо матери» звучит намёк на то, что в жизни поэта происходили большие и не всегда для него приятные события. Жизнь, по-видимому, сложилась не так, как хотелось. Отсюда такая боль и горечь, прозвучавшая в следующих строках:
Не буди того, что отмечталось,
Не волнуй того, что не сбылось…
И фраза поэта — «к старому возврата больше нет» — звучит как завершающий аккорд молодости и мечтаний: надежда лирического героя несостоятельна.
В этом стихотворения поэтов разных эпох так созвучны.
Вопрос: Кто из русских лириков обращался к теме высокого назначения поэта и в чём их произведения созвучны пушкинскому стихотворению «Поэту»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тема поэта и поэзии традиционна для русской литературы. А. С. Пушкин посвятил этой теме стихотворения: «Поэту», «Пророк» и др. Тема поднимается в творчестве Некрасова, Державина, Лермонтова. В «Пророке» Лермонтова поэт, наделенный божественным даром, осознает всю тяжесть своего предназначения, всю горечь от непонимания и одиночества: поэт один, в мире нет надежды. В стихотворении Пушкина поэт также противопоставлен толпе. И Пушкин, и Лермонтов едины в том, что предназначение поэта — быть пророком, через испытания и муки нести людям веру в светлое будущее, в высокие чувства даже тогда, когда вокруг нет ничего светлого, даже тогда, когда вокруг лишь грязь и невежество.
Вопрос: Кто из русских писателей обращался в своём творчестве к теме дружбы и что сближает их произведения со стихотворением «И. И. Пущину» А. С. Пушкина?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К теме дружбы обращались в своем творчестве Л. Толстой «Война и мир» (Безухов – Болконский), И. Гончаров «Обломов» (Обломов – Штольц) и др.
Обоснования для сопоставления раскрытия темы в столь разных произведениях налицо: нравственная проблематика —дружба показана как духовное единение, товарищество, братство; дружба Пушкина с Пущиным, как и дружба Пьера Безухова с Андреем Болконсиким основана на единстве личных и гражданских мотивов. Пущин помогает другу преодолеть личную «катастрофу» — одиночество и в то же время приезд Пущина может расцениваться как способ преодоления социальной «катастрофы» — кружения идеалов после подавления восстания декабристов. Пьер также неоднократно помогает Андрею в преодолении личных «катастроф» (отношения с Наташей), а Андрей, в свою очередь, единственный для Пьера здравомыслящий человек в обществе лжи и лицемерия Курагиных.
Вопрос: Кто из русских поэтов обращался в своей лирике к сходным мотивам и в чём их произведения созвучны стихотворению А. А. Фета?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В стихотворении А. Фета «Я пришёл к тебе с приветом» предметы внешнего мира и чувства лирического героя соотносятся и находятся в движении. По эмоциональному восприятию любовное чувство сродни весеннему пробуждению природы, их сравнение создаёт представление о сильном переживании — радости, счастье, любви:
Я пришёл к тебе с приветом
Рассказать, что солнце встало…
…Что душа всё так же счастью
И тебе служить готова…
Стихотворение С. Есенина «Клён ты мой опавший…» посвящено любимой теме поэта - природе, которая для него всегда остается живой и одухотворенной. Автор не только обращается к клену, но и сравнивает себя с ним:
Сам себе казался я таким же клёном…
Единение человека с природой прослеживается и в поэзии Тютчева. В картинах природы воплощены раздумья поэта о жизни и смерти, о человечестве и мироздании. Природа в стихах Тютчева очеловечена, внутренне близка и понятна человеку («Не то, что мните Вы, природа»):
Не то, что мните Вы, природа:
Не слепок, не бездушный лик -
В ней есть душа, в ней есть свобода,
В ней есть любовь, в ней есть язык ...
Таким образом, в творчестве Тютчева, Фета, Есенина есть общие подходы к изображению природы: природа одухотворена, помогает предать внутреннее состояние лирического героя.
Вопрос: В каких произведениях отечественной лирики мир природы сравнивается с миром человеческих взаимоотношений и в чем эти произведения можно сопоставить с пушкинским «Анчаром»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Традиционное толкование темы природы в сравнении с миром человеческих взаимоотношений нередко встречается в русской классической поэзии. Зло в мире людей сопоставляется Пушкиным со злом мира природы в образе «древа смерти».
Тесная связь мира людей и мира природы прослеживается в лирике Тютчева, Фета, Есенина. Так, природа у Тютчева – живой организм, чувствующий, ощущающий, действующий, имеющий свои пристрастия, свой голос и проявляющий свой характер, подобно тому, как это бывает с людьми или животными. Стихотворение «Есть в осени первоначальной…» создает яркое и отчетливое ощущение неразрывной связи человека с окружающим миром. Красота природы не существует сама по себе. Она заставляет человека особенно остро ощутить свою принадлежность к этому миру.
Вопрос: Какие произведения русских поэтов, отображающие связь между внутренним миром человека и природой, созвучны лермонтовским «Тучам»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Внутренний мир лирического героя Лермонтова связан с миром природы. Тучки одиноки, как и сам поэт. Куда просится его душа, куда попадёт он, не знает. Герой гоним ветром, как тучи.
Тема взаимосвязи внутреннего мира человека и природы раскрываются в стихотворении Тютчева "Тени сизые смесились", в стихотворении М. Ю. Лермонтова «Выхожу один я на дорогу…»
Центральной темой стихотворения Ф. Тютчева «Тени сизые смесились» и «Выхожу один я на дорогу» Лермонтова является тема единения человека и его божественного разума с миром природы. В обоих стихотворениях звучат ночные раздумья лирического героя, его невыразимая тоска. Единственным выходом из мучительного одиночества для души человеческой становится попытка слиться с окружающим миром. В этом стихотворения Лермонтова, Тютчева созвучны.
Вопрос: Каковы основные темы поэзии Ф. И. Тютчева и традиции кого из русских поэтов он продолжает, раскрывая эти темы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В лирике Тютчева отразилась философская мысль его эпохи, мысль о бытии природы и вселенной, о связях человеческого существования с вселенской жизнью. В картинах природы воплощены раздумья поэта о жизни и смерти, о человечестве и мироздании. На фоне природы прорисовываются человеческие чувства.
Неудивительно, что предшественниками Ф.И. Тютчева можно назвать самых популярных поэтов первой половины XIX века: пейзажная лирика встречается у М.Ю. Лермонтова («Когда волнуется желтеющая нива…», где автор олицетворяет природу и говорит о том, какой прилив сил она может дать), а любовная наиболее ярко выражена у А.С. Пушкина («Я вас любил, любовь еще, быть может...», посвященный одной из своих возлюбленных).
Существенна связь стиля Тютчева с поэтикой Жуковского. Их родственность в значительной степени определялась принадлежностью двух поэтов к одному художественному направлению — романтизму. От Жуковского Тютчеву достались яркая и высокая эмоциональность, углубленная сосредоточенность, художественная субъективность видения и всегдашняя устремленность к раскрытию «души человеческой».
Особое место в творческом мире Тютчева заняло творчество А.С. Пушкина. Несмотря на свои собственные поэтические предпочтения и пристрастия, Тютчев рано осознал доминирующую роль Пушкина в отечественной поэзии. В глазах современников Тютчев воспринимался как поэт, творивший в одном русле с Пушкиным и испытавший его воздействие. Тютчевское стихотворение «Когда в кругу убийственных забот» (1849) воскрешает в памяти пушкинское шестистишие «Я возмужал среди печальных бурь» (1834). Авторы испытывают счастье минутной отрады, временного успокоения. Оба они сопоставляют это утешение с родственными явлениями в природе. И также оба предчувствуют временность душевного и природного обновления. Но Тютчев значительно меньше верит в возможность душевного блаженства и окрашивает горьким скепсисом свои строки.
Уникальное художественное творчество поэта Тютчева восприняло замечательные традиции русской классики.
Вопрос: В чем особенность вольнолюбивой лирики Пушкина и кто из русских поэтов раскрывает в своей лирике тему свободы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Призыв лирического героя Пушкина к борьбе за свободу слышен и в стихотворении 1818 года, обращенному к другу поэта, «товарищу» по делу освобождения, - Чаадаеву. Мотив свободы, связанный с темой неволи, присутствует и в стихотворении “Узник” (1822), а также в элегии “К морю” (1824), где море олицетворяет собой абсолютную свободу человека - как внутреннюю, так и поэтическую.
Тема свободы, воли раскрывается в творчестве Лермонтова. В стихотворении «Парус» поэт завидует парусу, который, хоть и одинок, но свободен.
Вольнолюбивая лирика Некрасова носит философский характер. В стихотворениях же «Рыцарь на час» и «Умру я скоро…» герой сожалеет о том, что он «к цели шел колеблющимся шагом», что ему суждены были «благие порывы», но «свершить ничего не дано».
Вопрос: Какие произведения русской лирики созвучны приведённому стихотворению А. С. Пушкина «Редеет облаков летучая гряда» и почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Философские размышления о быстротечности жизни зучат в стихотворениях С. Есенина: «Не жалею, не зову, не плачу», «Отговорила роща золотая», стихах И. Бунина: «Ночь», «Сириус». Так, в стихотворении Бунина «Ночь» есть строки, созвучные пушкинским:
Ищу я в этом мире сочетанья
Прекрасного и вечного. Вдали
Я вижу ночь: пески среди молчанья
И звездный свет над сумраком земли.
Вопрос: В каких произведениях русских поэтов звучит любовная тема и в чём эти произведения можно сопоставить с пушкинским стихотворением?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Практически у каждого крупного поэта есть стихотворения, относящиеся к любовной лирике. Среди всего многообразия мы можем найти такие, которые показывают «воскрешение» человека с приходом любви. Например, об этом говорится в стихотворении М. Ю. Лермонтова «Валерик» или в стихотворении С. А. Есенина «Заметался пожар голубой...».
Можно пойти по другому пути и сопоставить стихотворения других поэтов, показав силу любви. Например, «О как убийственно мы любим» Ф. И. Тютчева. Автор, используя громкие, грозные метафоры, пишет о том, как часто мы убиваем самое прекрасное, что в нас есть.
О, как убийственно мы любим,
Как в буйной слепоте страстей
Мы то всего вернее губим,
Что сердцу нашему милей!
Ф. И. Тютчев как бы пытается предупредить читателей обо всех опасностях любви, предостерегает, призывает быть осторожнее. Все стихотворение пропитано тоской и грустью. Тютчев пишет не о выдуманной судьбе влюбленного человека, а о своей собственной. Даже больше о судьбе Денисьевой, чем о своей.
Судьбы ужасным приговором
Твоя любовь для ней была,
И незаслуженным позором
На жизнь ее она легла!
На протяжении всего стихотворения идет контрастом то, какой Она была при первой встрече и то, что с Ней сделали его любовь, толпа, незаслуженные упреки.
В конце Ф. И. Тютчев повторяет первый катрен. Повторяет его с удвоенной горечью, виня в очередной раз себя за то, что его любовь стала для нее жизнью отреченья и страданья. Одновременно повтором первого четверостишия поэт показывает, что все повторяется: каждая его новая любовь проходит через подобные трудности, и это является замкнутым кругом в его жизни и никак он не может этот круг разорвать. Любовь — всепоглощающее чувство, как и в стихотворении А. С. Пушкина, но если у Ф. И. Тютчева любовь убивает, приносит страдания, то у А. С. Пушкина это чувство созидательно, оно возрождает лирического героя к жизни.
Вопрос: На втором этапе применения права
(*ответ*) Устанавливается юридическая основа дела
 Принимается решение по делу
 Устанавливаются фактические обстоятельства дела
Негосударственные образовательные учреждения имеют право на государственное финансирование при наличии следующих условий:
(*ответ*) Оно получило государственную аккредитацию
(*ответ*) Оно реализует основные образовательные программы
 Оно получило лицензию
 Оно зарегистрировано как образовательно учреждение
Независимо от числа обучающихся устанавливают объем финансирования
(*ответ*) Сельских образовательных учреждений
 Дошкольных образовательных учреждений
 Учреждений дополнительного образования
 Специальных образовательных учреждений
Несовершеннолетний, достигший __ лет, может быть объявлен полностью дееспособным, если он начал работать по трудовому договору или контракту.
(*ответ*) 16
 14
 15
 17
Норматив финансирования образовательного учреждения включает следующие части:
(*ответ*) Федеральный норматив
(*ответ*) Местный норматив
(*ответ*) Региональный норматив
 Муниципальный норматив
Нормативная заработная плата (должностной оклад) не может быть ниже установленного
(*ответ*) Минимального размера оплаты труда
 Прожиточного минимума
 Размера «потребительской корзины»
 Размера средней заработной платы в РФ
Нормативная правовая база образования, социальной защиты и охраны прав граждан относится к группе гарантий
(*ответ*) Юридических
 Общих
 Материальных
 Политических
Нормативные правовые акты муниципальных образований применяются
(*ответ*) Только в границах соответствующих административных единиц
 На всей территории РФ
 Только на территории субъекта РФ
Нормативными актами прямого действия, применяющимися на всей территории России и выполняющими роль основ законодательства в области образования, являются
(*ответ*) Федеральные нормативные правовые документы
 Акты субъектов Федерации
 Акты органов местного самоуправления
 Конституция РФ
Нормативными правовыми актами, разрабатываемыми и издаваемыми органами управления образованием (в пределах их компетенции), являются:
(*ответ*) Типовые положения
(*ответ*) Уставы
(*ответ*) Договора с учредителем
(*ответ*) Договора с родителями ребенка, посещающего образовательное учреждение
 Приказ о зачислении на службу
Нормы, регулирующие отношения государства с гражданами и другими субъектами права и обеспечивающие общественно-значимые интересы, относятся к праву
(*ответ*) Публичному
 Частному
 Материальному
 Процессуальному
Образовательное учреждение самостоятельно разрабатывает и утверждает:
(*ответ*) Учебный план
(*ответ*) Годовой календарный учебный график
(*ответ*) Расписание занятий
 Примерные программы курсов, дисциплин
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: В каких произведениях русской поэзии содержится философское осмысление поэтом собственного бытия и в чём эти произведения можно сопоставить с пушкинской «Элегией»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В философской лирике Пушкин ставит вечные проблемы бытия: смысл человеческой жизни, смерть и вечность, добро и зло, правда и справедливость. Тревожное звучание «Элегии» – отражение того, что в жизни человека есть страдания, заботы, «закат печальный», но всё же главным становится то, что составляет высший смысл существования, – чувство прекрасного, радость творчества, способность «мыслить и страдать», вера в чудные мгновения любви. Лирический герой принимает жизнь, несмотря на все её испытания.
Тема природы органически связывается с философским осмыслением жизни у Ф. Тютчева. В стихотворении «Еще земли печален вид» Тютчев сопоставляет приход весны с пробуждением души. Весеннее обновление природы порождает в душе лирического героя неясные предчувствия счастья, взволнованного ожидания любви:
Блестят и тают глыбы снега,
Блестит лазурь, играет кровь…
Или весенняя то нега?.
Или то женская любовь?..
А в стихотворении «Фонтан» поэт задается извечным вопросом:
Какой закон непостижимый
Тебя стремит, тебя метет?
Как жадно к небу рвешься ты!..
Фонтан стремится ввысь, как и человек. Образы природы помогают выявить и выразить сложную, противоречивую духовную жизнь человека, обреченного вечно стремиться к слиянию с природой и никогда не достигать его, но в этих противоречиях и есть сама жизнь.
Вопрос: В каких произведениях русских поэтов звучит тема, близкая стихотворению Лермонтова «Нищий»? Обоснуйте свой выбор и проведите сопоставление.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тема лицемерия и бессердечности людей звучит в «Размышлениях у парадного подъезда» Н. А. Некрасова. Только в отличие от стихотворения Лермонтова тема эта рассматривается под углом политическим: социальное неравенство, заложенное государственным строем России, позволяет процветать жестокости и равнодушию «владельцев роскошных палат» по отношению к крестьянам. Как и лермонтовский нищий, ждущий подаяния у святой обители, мужики Некрасова пришли к парадному подъезду с прошением. И ждала их та же участь: никто ради них вельможу тревожить не стал. Словно камень в руках нищего, лишивший его надежды, захлопнулась перед «деревенскими русскими людьми» дверь парадного подъезда. Так, в поэзии разных эпох звучит «вечная» тема зла, бессердечия, царящих в мире, крушения надежд и разочарования в людях, которые как самые разумные существа на Земле должны быть иными: милосердными и отзывчивыми.
Вопрос: Кто из русских поэтов обращался к образу моря и в чём их произведения могут быть сопоставлены с «Морем» В. А. Жуковского?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В элегии «Море» Жуковского запечатлен образ моря как символ величавой свободы, подобное прочтение образа можно увидеть в стихотворении Пушкина «К морю». Образы морской стихии нашли отражение и в творчестве Тютчева. Море Тютчев изображает преимущественно в ночную пору, восхищаясь стихией:
Как хорошо ты, о море ночное,—
Здесь лучезарно, там сизо-темно...
В лунном сиянии, словно живое,
Ходит, и дышит, и блещет оно...
У Жуковского звучит невозможность гармонии моря и неба. Морю Пушкина, зовущего к свободе, разнообразию жизни, противопоставлен неподвижный «брег». Пушкин «очарован» морем: он не считает его «могучую страсть» пленом. Свобода при всей ее притягательности оказывается для Пушкина не высшей ценностью, как у романтика Жуковского. Страсть и преданность оказываются чувствами более могучими, чем влечение к свободе. В конце стихотворения у Пушкина звучит благодарение, а не отчаяние от невозможности гармонии бытия, как у романтиков. Оба произведения относятся к философской лирике.
Вопрос: В произведениях каких русских поэтов отражено столкновение мечты и реальности и в чём эти произведения созвучны стихотворению М. Ю. Лермонтова?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В стихотворении Лермонтова «Из-под таинственной, холодной полумаски» любовь является поэту чаще всего как воспоминание о прошлом... как мелькнувшая надежда на будущее... или как мечта. Грустью проникнуты переживания поэта: «пленительные глазки» смотрят на него из-под «таинственной, холодной полумаски», за которой нельзя наверняка угадать чувств. Все это уже было в его жизни и не принесло радости: «живые эти речи В года минувшие слыхал когда-то я». После отрезвления от мечты вновь поэт испытывает одиночество, на которое он обречен.
Стихотворение созвучно лирике А. Блока.
Блок вошел в мир людей с любовью и верой. Влюбленность — один из главных мотивов блоковской лирики. Но вместе с ожиданием чистой и светлой любви, Вечной Женственности лирический герой ощущает одиночество, тоску, жажду встречи с ней, но и боязнь того, что она окажется не такой, какой представляется ему:
Предчувствую Тебя. Года проходят мимо —
Все в облике одном, предчувствую Тебя.
(«Предчувствую Тебя. Года проходят мимо»)
Мечта о Прекрасной Даме — попытка найти выход из пустыни одиночества, из замкнутого круга. Лирический герой Александра Блока начинает более реально вглядываться в себя и в мир, окружающий его, и задавать вопросы, волновавшие человечество во все времена: о смысле жизни, о стремлении к совершенству, о назначении человека. Но мечты о Прекрасной Даме не могут оградить лирического героя Блока от реальной жизни. Страшная и грязная действительность проникает в его мир. Появляются стихи «Фабрика», «Сытые», «На железной дороге». Таинственная незнакомка, загадочная, прекрасная дама, — это всего лишь мечта, помогающая выйти из повседневной и грязной однообразности. Но чувство беспомощности, невозможности выхода из замкнутого круга, бесполезности существования побеждает:
Ты право, пьяное чудовище! Я знаю: истина в вине.
Вопрос: В произведениях каких русских поэтов отражено столкновение мечты и реальности и в чём эти произведения созвучны стихотворению М. Ю. Лермонтова?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В стихотворении Лермонтова «Из−под таинственной, холодной полумаски» любовь является поэту чаще всего как воспоминание о прошлом... как мелькнувшая надежда на будущее... или как мечта. Грустью проникнуты переживания поэта: «пленительные глазки» смотрят на него из-под «таинственной, холодной полумаски», за которой нельзя наверняка угадать чувств. Все это уже было в его жизни и не принесло радости: «живые эти речи В года минувшие слыхал когда-то я». После отрезвления от мечты вновь поэт испытывает одиночество, на которое он обречен. Стихотворение созвучно лирике А.Блока.
Блок вошел в мир людей с любовью и верой. Влюбленность — один из главных мотивов блоковской лирики. Но вместе с ожиданием чистой и светлой любви, Вечной Женственности лирический герой ощущает одиночество, тоску, жажду встречи с ней, но и боязнь того, что она окажется не такой, какой представляется ему:
Предчувствую Тебя. Года проходят мимо —
Все в облике одном, предчувствую Тебя.
(«Предчувствую Тебя. Года проходят мимо»)
Мечта о Прекрасной Даме — попытка найти выход из пустыни одиночества, из замкнутого круга. Лирический герой Александра Блока начинает более реально вглядываться в себя и в мир, окружающий его, и задавать вопросы, волновавшие человечество во все времена: о смысле жизни, о стремлении к совершенству, о назначении человека. Но мечты о Прекрасной Даме не могут оградить лирического героя Блока от реальной жизни. Страшная и грязная действительность проникает в его мир. Появляются стихи «Фабрика», «Сытые», «На железной дороге». Таинственная незнакомка, загадочная, прекрасная дама, — это всего лишь мечта, помогающая выйти из повседневной и грязной однообразности. Но чувство беспомощности, невозможности выхода из замкнутого круга, бесполезности существования побеждает:
Ты право, пьяное чудовище! Я знаю: истина в вине.
Вопрос: В каких произведениях русских поэтов звучит мотив быстротечности жизни и в чём эти произведения созвучны стихотворению С. А. Есенина?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стихотворение «Не жалею, не зову, не плачу» — монолог поэта, который делится своими самыми сокровенными думами и чувствами. Жизнь быстротечна, молодость безвозвратно уходит — об этом поэт жалеет. Но в стихотворении звучат и жизнеутверждающие ноты: ему довелось испытать жизнь с ее радостями и горестями — и это прекрасно.
Все мы, все мы в этом мире тленны,
Тихо льется с клёнов листьев медь...
Будь же ты вовек благословенно,
Что пришло процвесть и умереть, —
говорит поэт в последней строфе и от этих слов остается ощущение покоя и света.
В философской лирике Афанасий Фет ставит вечные проблемы бытия: смысл человеческой жизни, смерть и вечность, добро и зло, правда и справедливость. Свобода, любовь, дружба, искусство, природа — высшие философские ценности для поэта. В стихотворении «Элегия» — отражение того, что в жизни человека есть страдания, заботы, «закат печальный», но всё же главным становится то, что составляет высший смысл существования, — чувство прекрасного, радость творчества, способность «мыслить и страдать», вера в чудные мгновения любви. Лирический герой принимает жизнь, несмотря на все её испытания.
Очей тех нет — и мне не страшны гробы,
Завидно мне безмолвие твое,
И, не судя ни тупости, ни злобы,
Скорей, скорей в твое небытие!
«Что толку жить!» — в отчаянии восклицает М. Лермонтов. Поэт осознает трагическую и неотвратимую быстротечность земной жизни. Человек живет в поисках счастья и умирает, так и не найдя его. «Все веселее умереть», — говорит его лирический герой. Но Лермонтов не верит и в «веселье» после смерти. Поэтому в его лирике все чаще появляются скептические и иронические строки:
Конец! Как звучно это слово,
Как много — мало мыслей в нем...
Поэт искал смысл жизни, искал свое место в ней. И все время приходил к сознанию одной истины: жизнь — это постоянная борьба, постоянное противоборство двух начал, стремление к добру и свету.
Вопрос: Кто из русских поэтов обращался к размышлениям о сущности любви и в чём их произведения близки или контрастны стихотворению Б. Л. Пастернака?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тема любви занимает ведущее место в русской поэзии. Любовь как страдание мы видим у Лермонтова. Любовь как возвышающее чувство звучит у Пушкина. Путь в мир, по Блоку, должен осуществляться при помощи любви.
Именно в любовных стихах полнее раскрывается характер лирического героя поэта, именно здесь он почти тождествен автору. В стихотворении «Любить иных – тяжелый крест» Пастернак считает любовное состояние самым ценным, что есть у человека, ибо только в любви люди проявляют самые лучшие свои качества. «Любить иных – тяжелый крест…» — гимн любви, ее чистоте и красоте, ее незаменимости и необъяснимости.
Подобное звучание приобретает любовь в стихах Блока. Любовь к женщине настолько сильна, что лирический герой начинает чувствовать подсознательную зависимость от этой эмоции. Он не мыслит себя вне любви. Но в отличие от Пастернака любимая Блока предстает перед ним в образе Величавой Вечной Жены. Возвышенность, святость, порой недосягаемость присущи блоковскому образу. У Пастернака же любимая «прекрасна без извилин». Красота женщины в простоте, — считает поэт. Но при этом героиня идеализируется. Невозможно понять ее и разгадать, поэтому «прелести ее секрет Разгадке жизни равносилен».
Вопрос: В каких произведениях русских поэтов звучит патриотическая тема и в чём эти произведения можно сопоставить со стихотворением К. М. Симонова?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тема патриотизма, любви к Родине звучит в стихотворениях Есенина, Рубцова, Высоцкого, Окуджавы и других. Тема патриотизма в стихотворениях Высоцкого раскрывается на материале Великой Отечественной войны. Главной мыслью стихотворений «Нам нужна одна победа» и «Мы вращаем Землю» становится мысль о необходимости победы над врагом. В этом едином порыве встали все на защиту своей Родины. И десятый батальон будет стоять насмерть, и тот солдат Высоцкого, который Землю измерил и ногами, и локтями, и животом. Образ русского солдата, готового жизнь отдать за Родину, смелого, решительного, непримиримого к врагу, сближает два стихотворения.
Именно мысль, что за родная земля — это святое, и роднит стихотворения Высоцкого и Окуджавы со стихотворением Константина Симонова.
Вопрос: В каких произведениях русских поэтов раскрываются взаимоотношения человека и природы и в чём эти произведения можно сопоставить со стихотворением Ф.И. Тютчева?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поэзия Тютчева – это отражение его внутренней жизни, его мысли и чувства. Красота русской природы с юных лет вошла в сердце поэта. Единение человека с природой приносит счастье, духовное слияние с разрушительным хаосом – трагично. В стихотворении Тютчева «Коршун» герой противопоставляет себя коршуну. «Птице даны два крыла, чтобы летать, почему же человек не может взлететь, почему он «прирос к земле», в чем смысл такой жизни, – размышляет лирический герой, - хорошо было бы, как коршун, полететь.»
Образы природы в лирике Лермонтова также могут передавать разлад между внутренним миром человека и миром внешним. Мотив одиночества героя — универсальный мотив в лермонтовском творчестве — подчеркива-ется в образах его стихотворений: дубовый листок, оторвавшийся «от ветки родимой», становится символом бесцельного и бесприютного скитальчества одинокого лермонтовского героя; сосна только в грезах может увидеть «прекрасную пальму», дотянувшись взглядом до «пустыни далекой» и т.д. В этом могут быть сопоставимы произведения двух поэтов.
Вопрос: В каких произведениях русских поэтов звучит «крестьянская» тема и в чём эти произведения можно сопоставить со стихотворением Н. А. Некрасова «Вчерашний день, часу в шестом…»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Крестьянская тема в русской литературе имеет глубокие, ещё фольклорные традиции. Всплеск интереса к этой теме вызвал к жизни поэзию Некрасова, талантливые произведения « народных» поэтов Кольцова, Никитина, Сурикова, которые делали зарисовки деревенских пейзажей в лубочно-патриархальном стиле, не развивая крестьянской поэзии. В центре творчества « крестьянских» поэтов в основном был рассказ о горькой доле народа, тяжком непосильном труде и безрадостном житье. Тема была продожена в творчестве новокрестьянских поэтов , выходцы из деревни: Николая Клюева (1884−1937), Сергея Есенина. Они развивали традиции крестьянской поэзии. Поэтизация деревенского быта, нехитрых крестьянских ремёсел и сельской природы являлись главными темами их стихов. Лейтмотивом их творчества была гордость за многовековую богатую национальную культуру, хранителем которой является крестьянство. Любовь к простым людям, восхищение их мужеством, нравственной чистотой объединяет стихи Некрасова и Есенина.
Вопрос: Какие произведения русских поэтов содержат размышления о «горестях несчастливой любви» и в чем эти произведения можно сопоставить со стихотворением А. С. Пушкина «Желание»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тема неразделенной любви звучит в стихотворении М. Цветаевой «Мне нравится, что Вы больны не мной…», в стихотворении В. Маяковского «Лиличка», в стихотворении А. Фета «Сияла ночь. Луной был полон сад…» и других. В них, как в пушкинском «Желании», показана сила любви: любовь может созидать, а может и разрушать, если эта любовь неразделённая.
Так, в стихотворении Марины Цветаевой «Мне нравится, что Вы больные не мной…» чувства к возлюбленному противоречивы: героиня то очень довольна, что не подвержена любовной болезни (Мне нравится, что Вы больны не мной,|Мне нравится, что я больна не Вами), то искренне сожалеет о том, что не бросилась в любовный омут с головой (За то, что я больна — увы! — не вами!). Нельзя не заметить ноток трагизма, с которыми Цветаева пишет о невозможности любви.
Лирический герой стихотворения Маяковского «Лиличка» страдает от неразделенной любви, он просит, кричит, молит не оставлять его. Подобно цветаевской героине, лирический герой Маяковского испытывает двоякое ощущение: с одной стороны, его любовь уподобляется морю, солнцу, таланту - природным силам. Но далее следует странное сравнение:
Все равно
любовь моя -
тяжкая гиря ведь…
У Пушкина тоже герой томится от «горести несчастливой любви», но несмотря на все страдания, причинённые этой любовью, не готов жить без любви. Вот почему с уверенностью восклицает:
Пускай умру, но пусть умру любя!
Таким образом, размышляя о любви, поэты утверждают, что невозможно представить себе жизнь без этого, пусть даже и порой противоречивого, чувства.
Вопрос: В каких произведениях русских поэтов звучит тема смысла жизни и в чём их можно сопоставить со стихотворением Пушкина?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стихотворения А.С. Пушкина «Монастырь на Казбеке» и М.Ю. Лер-монтова «Крест на скале» объединяет не только художественное простран-ство и время (Кавказ, взгляд героя с земли вверх), но и то, что увиденное заставляет человека задуматься о своей жизни, попытаться что-либо в ней изменить. Лирический герой Лермонтова, так же, как и герой Пушкина стре-мится оторваться от земли, но он ищет не покоя, им владеет бунтарское же-лание почувствовать родство со стихией, сбросить цепь бытия:
И после я сбросил бы цепь бытия
И с бурею братом назвался бы я!
В стихотворении «Море» Жуковский восхищается согласием неба и моря, но это согласие обманчиво. Вечное стремление моря к ясному небу оказывается неосуществимым, как неосуществима мечта человека о полной свободе. Море, как и человеческая жизнь, наполнены противоречиями:
Обманчив твоей неподвижности вид:
Ты в бездне покойной скрываешь смятенье,
Ты, небом любуясь, дрожишь за него.
Вопрос: В каких произведениях русских поэтов отображена духовная связь человека и природы и как эти произведения соотносятся с лермонтовским стихотворением?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В картинах природы воплощены раздумья поэта о жизни и смерти, о человечестве и мироздании. Лирический герой стихотворения М.Ю. Лермонтова связан с природой незримыми узами, в единстве с природой находит гармонию и покой:
Тогда смиряется души моей тревога,
Тогда расходятся морщины на челе, —
И счастье я могу постигнуть на земле,
И в небесах я вижу бога...
Многообразна, многолика, насыщена звуками, красками, запахами природа у Тютчева. Его лирика проникнута восторгом перед величием и красотой природы:
Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний, первый гром,
Как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом.
Стремясь показать зримые и незримые связи человека и природы, Фет создает циклы стихотворений: "Весна", "Лето", "Осень", "Снега" и др. Романтический герой Фета обретает способность видеть прекрасную душу природы. Самое счаст-ливое мгновение для него - ощущение полного духовного слияния с природой:
Целый день спят ночные цветы,
Но лишь солнце за рощу зайдет,
Раскрываются тихо листы,
И я слышу, как сердце цветет.
Таким образом, в стихотворениях Лермонтова, Тютчева, Фета тема природы имеет сходное звучание: человек связан с природой духовно, природа живо откликается на внутренне состояние человека, а человек черпает в ней силы и вдохновение.
Вопрос: В чем особенность изображения чувств человека в лирике Ф. И. Тютчева и каких русских поэтов можно назвать его последователями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лирический герой стихотворения Ф.И. Тютчева «Я встретил Вас…» находится под властью поздней любви. Он уже не молод, поэтому нахлынувшее чувство сравнивает с дуновением весны «поздней осенью». Чувство захватило лирического героя целиком, без остатка, он подчеркивает, что жизнь стала какой-то нереальной: «как во сне». Любовь в понимании Тютчева – самое большое потрясение в жизни человека.
Подобные чувства испытывает лирический герой стихотворения А. Толстого «Средь шумного бала, случайно…» В нём поэт попытался передать впечатления от первой встречи с той, которой впоследствии суждено будет стать его супругой. Незнакомка была выше светской суеты и держалась обособленно, при этом на ее лице лежал некий отпечаток тайны. «Лишь очи печально глядели, а голос так дивно звучал», — отмечает поэт. В момент создания стихотворения «Средь шумного бала, случайно…» он идеализирует свою избранницу, отмечая, что она грезится ему и во сне, и наяву.
Последователем Тютчева в раскрытии темы любви можно считать и Блока. В стихотворении «О подвигах, о доблестях, о славе…» поэт проповедует: любовь возвышает человека над обыденностью, любовь - всепоглощающая тайна, она может давать силы, может лишать их. Когда приходит момент разлуки, наступает опустошение. Поражает отношение лирического героя к возлюбленной: он почти обожествляет ее («…ты не оглянулась», «…ты не снизошла»). Обожествление можно отметить и в такой детали, как призрачность, почти не существование возлюбленной. Герой, несмотря на расставание, называет свою возлюбленную «милой», «нежной», что говорит о его способности любить жертвенно, полнокровно.
Именно любовь наполняет смыслом, внутренним горением, заставляет содрогаться человеческое сердце, способствует взлету человеческого разума и одухотворенности всего миропорядка – об этом писали Тютчев, Толстой, Блок.
Вопрос: Каковы особенности изображения природы в лирике Ф. И. Тютчева и лирика кого из предшествующих и последующих поэтов близка Тютчеву?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Природа у Тютчева многообразна, многолика, насыщена звуками, красками, запахами. В картинах природы воплощены раздумья поэта о жизни и смерти, о человечестве и мироздании.
Тютчева особенно привлекают переходные моменты жизни природы. Так, в стихотворении «Есть в осени первоначальной…» он изображает осенний день, напоминающий о недавнем лете:
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора -
Весь день стоит, как бы хрустальный,
И лучезарны вечера ...
Романтический герой Тютчева обретает способность видеть прекрасную душу природы. Самое счастливое мгновение для него - ощущение полного духовного слияния с природой.
В стихотворении А. Фета «Я пришёл к тебе с приветом» предметы внешнего мира и чувства лирического героя, как и у Тютчева, соотносятся и находятся в движении. По эмоциональному восприятию любовное чувство сродни весеннему пробуждению природы, их сравнение создаёт представление о сильном переживании — радости, счастье, любви:
Я пришёл к тебе с приветом
Рассказать, что солнце встало…
…Что душа всё так же счастью
И тебе служить готова…
Последователем Тютчева и Фета был Сергей Есенин. Его стихотворение «Клён ты мой опавший…» посвящено любимой теме поэта - природе, которая для него всегда остается живой и одухотворенной. Автор не только обращается к клену, но и сравнивает себя с ним:
Сам себе казался я таким же клёном…
Таким образом, в творчестве Тютчева, Фета, Есенина есть общие подходы к изображению природы: природа одухотворена, помогает предать внутреннее состояние лирического героя.
Вопрос: В чем особенности поэтического решения темы любви Фетом и в каких стихотворениях русских поэтов встречаются те же особенности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Любовная лирика Фета - самая откровенная страница его поэзии. Сердце поэта открыто, он не щадит его, и этот драматизм его стихов очень надрывный, гнетущий, несмотря на то, что, как правило, кончаются они светло, мажорно.
В стихотворении «Сияла ночь. Луной был полон сад…» встреча возлюбленной с лирическим героем потрясает нотами трагизма, но тем не менее, эта встреча, голос любимой вселяют надежду, желание жить:
И веет, как тогда, во вздохах этих звучных,
Что ты одна — вся жизнь, что ты одна — любовь.
Лирический герой стихотворения Ф.И. Тютчева «Я встретил Вас…» находится под властью поздней любви. Он уже не молод, поэтому нахлынувшее чувство сравнивает с дуновением весны «поздней осенью». Чувство захватило лирического героя целиком, без остатка, он подчеркивает, что жизнь стала какой-то нереальной: «как во сне». Любовь в понимании Тютчева – самое большое потрясение в жизни человека.
Подобные чувства испытывает лирический герой стихотворения А. Толстого «Средь шумного бала, случайно…» В нём поэт попытался передать впечатления от первой встречи с той, которой впоследствии суждено будет стать его супругой. Незнакомка была выше светской суеты и держалась обособленно, при этом на ее лице лежал некий отпечаток тайны. «Лишь очи печально глядели, а голос так дивно звучал», — отмечает поэт. В момент создания стихотворения «Средь шумного бала, случайно…» он идеализирует свою избранницу, отмечая, что она грезится ему и во сне, и наяву.
Именно любовь наполняет смыслом, внутренним горением, заставляет содрогаться человеческое сердце, способствует взлету человеческого разума и одухотворенности всего миропорядка – об этом писали Тютчев, Толстой, Фет.
Вопрос: В чем своеобразие лирического героя Лермонтова и кого из русских поэтов можно назвать его творческим преемником?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тема лицемерия и бессердечности людей звучит в «Размышлениях у парадного подъезда» Н.А.Некрасова. Только в отличие от стихотворения Лермонтова тема эта рассматривается под углом политическим: социальное неравенство, заложенное государственным строем России, позволяет процветать жестокости и равнодушию «владельцев роскошных палат» по отношению к крестьянам. Как и лермонтовский нищий, ждущий подаяния у святой обители, мужики Некрасова пришли к парадному подъезду с прошением. И ждала их та же участь. Никто ради них вельможу тревожить не стал. Словно камень в руках нищего, лишивший его надежды, захлопнулась перед «деревенскими русскими людьми» дверь парадного подъезда.
Похожее звучание темы находим и в стихотворении А.Блока «Фабрика». Фабрика - это символ порабощения человека человеком, это адская машина, поглощающая людей:
Недвижный кто-то, черный кто-то
Людей считает в тишине.
Так, в поэзии разных эпох звучит «вечная» тема зла, бессердечия, царящих в мире, крушения надежд и разочарования в людях, которые как самые разумные существа на Земле должны быть иными: милосердными и отзывчивыми.
Вопрос: Каковы основные мотивы лирики М. Ю. Лермонтова и каких русских поэтов можно назвать продолжателями его традиций?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тема жизни и смерти - вечная в литературе - является ведущей и в лирике Лермонтова и своеобразно в ней преломляется. Размышлениями о жизни и смерти, думами о конце человеческой жизни проникнуты многие стихи поэта. Так, в стихотворении «И скучно и грустно…» поэт размышляет о том, что жизнь быстротечна и скоро предстоит перейти в какое-то другое измерение. Лирический герой хоть и говорит об этом с грустью, но без страха: смерть – естественное явление, не надо жалеть о жизни, растраченной впустую:
И жизнь, как посмотришь с холодным вниманьем вокруг -
Такая пустая и глупая шутка...
Лирический герой стихотворения Есенина «Мы теперь уходим понемногу» тоже оглядывается перед уходом и смотрит на то, что оставляет в этом мире. Он сожалеет лишь о двух ценностях этого света: о неповторимых красотах природы, которых, увы, нет в той благодатной стране, и о людях, которые живут на земле, обрабатывают ее, делая еще прекраснее (сеют хлеб, «золотящийся во мгле»). У Есенина, как и у Лермонтова, конечность человеческого бытия звучит пессимистично: процесс ухода неотвратим, а жизнь хрупка и коротка. Поступательное движение человека по жизни лишь приближает его к роковому концу.
Подходы Лермонтова к раскрытию темы Родины можно проследить и в творчестве Блока. Родина таинственна и необычайна. Она разная. В ней есть не только очарование древности, сказка, тайна, но и нищета, печаль, страдания. Оба автора не только поэтизирует свою Родину, но видят в ней и недостатки: «дрожащие огни печальных деревень», «говор пьяных мужичков». Но ведь когда любишь, часто не можешь дать ответ: за что. Эта необъяснимая связь с Родиной, как кровная связь с матерью.
Тема героя-бунтаря, раскрытая Лермонтовым в стихотворении «Парус», продолжена в творчестве Пастернака. В стихотворении «Гамлет» лирический герой Пастернака старается отыскать не только своё собственное содержание жизни, а и смысл жизни всего мира. В основной части стихотворения мы ощущаем напряжённую борьбу, которая происходит в душе героя. Это борьба с сумраком ночи.
Но продуман распорядок действий,
И неотвратим конец пути.
Так и лермонтовский парус рвётся, ищет, рискует быть изорванным ветром, но всё равно стремится вперёд, хотя и не видит, к чему плыть, что ждёт впереди.
Вопрос: В каких произведениях русских поэтов звучит тема художника и эпохи? В чём эти произведения можно сопоставить с «Разговором книгопродавца с поэтом»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поэт у Некрасова находится под игом обыденного, он спускается с небес на землю, заходит в подвалы, а потому он во всеуслышание отрекается от поэтических атрибутов и отказывается воспевать «красу долин, небес, и моря, и ласку милой».
Н. А. Некрасов в стихотворении «Блажен незлобивый поэт...» противопоставляет два типа поэта литературы того времени. С одной стороны, — незлобивый поэт, примером которого для Николая Некрасова был Василий Жуковский, и поэт мести и печали. Он, обличитель толпы, вооружен сатирой, вместо одобренья его ждут хулы и гоненья:
Питая ненавистью грудь,
Уста вооружив сатирой,
Проходит он тернистый путь
С своей карающею лирой
Через поэзию Некрасова проходит образ оратора, трибуна. Его поэтическое «я» — это не собирательный образ поэта, это именно сам Н. А. Некрасов. Поэт часто одинок и находится в постоянном конфликте с толпой, которая не понимает и не принимает его стихов, высмеивает поэта. Путь человека, решившего служить народу, тяжел — он может остаться для своих читателей безвестным, его клянет толпа, не жалуют современники, да, этот путь воистину тернист:
...свой венец терновый приняла,
Не дрогнув, обесславленная Муза
И под кнутом без звука умерла.
Истинный поэт очень часто не понят обществом, котором он хочет подарить свои вдохновение, мысли, стихи. не деньгами, не тиражами измеряется труд поэта, а сознанием того что он «чувства добрые..лирой пробуждал», но он остается непонятым.
М. Ю. Лермонтов в стихотворении «Пророк» развивает мысли одноименного пушкинского произведения. Если Пушкин основное внимание сосредоточил на том, какими качествами должен обладать поэт-пророк и как они мучительно даются, то лермонтовский герой в начале стихотворения уже обладает «всеведеньем», которое дает ему право провозглашать людям "любви и правды чистые ученья". Он хочет пробудить в них стремление к лучшей жизни, желание избавиться от «злобы и порока». Но его гуманные искренние слова не вызывают отклика в обществе, погрязшем в грехе и разврате.
В меня все ближние мои
Бросали бешено каменья.
В своей благородной миссии пророку приходится терпеть насмешки, унижения, жестокость, изгнание. Пророк чувствует себя свободным только в прекрасном мире природы, полном гармонии, но он вновь возвращается к людям, ибо не может отказаться от своего назначения, трудной и благородной миссии. Значит, пророк не покорился судьбе, не отказался в угоду «могущественным старцам» от идеалов любви и справедливости. Таким должен быть истинный поэт, не отступающий перед трудностями и гонениями. Поэт в стихотворении А. С. Пушкина «Разговор книгопродавца с поэтом» тоже остается непобежденным, потому что:
Не продается вдохновенье,
но можно рукопись продать.
Вопрос: В каких произведениях русских поэтов авторы размышляют о предназначении поэта и в чём эти произведения можно сопоставить с приведённым фрагментом «Поэта и Гражданина»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тема поэтическоо творчества звучит в стихах Пушкина и Лермонтова, Пастернака и Цветаевой, Высоцкого и Самойлова. В. Маяковский считает поэта «глашатаем», «главарем». Пушкин в стихотворении «Пророк» заявляет о миссии поэта быть проводником божьей воли на земле. Русская поэтическая традиция создала два устойчивых образа поэта: поэт-пророк и друг-стихотворец. Н. А. Некрасов начинает с полемики с обоими образами и приходит к своему трактованию поэтического предназначения. Хандра, вялость поэта не соответствуют эпохе, истинный поэт не может существовать без тесной связи с событиями общественной жизни.
Монологи Гражданина, обращенные к Поэту, проникнуты глубоким патриотическим чувством, в них звучит призыв к борьбе. Как сын не может смотреть на горе и страдание матери, так и поэт не может спокойно взирать на тяжелое положение родины. И Гражданин провозглашает высокий идеал служения отечеству:
Иди в огонь за честь отчизны,
За убежденье, за любовь...
Иди и гибни безупречно.
Умрешь недаром: дело прочно,
Когда под ним струится кровь...