nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Особой заботой должны быть окружены дети, подвергшиеся воздействию радиации, практически на всех наиболее пострадавших территориях: в Брянской, Тульской, Калужской областях - _% детей по состоянию здоровья относятся к группе риска
(*ответ*) 40–60
 40–50
 50–60
 45–50
Пережитый пострадавшими от чрезвычайных ситуаций стресс усугубляется миграцион-ными процессами и связанной с ними ломкой
(*ответ*) жизненных стереотипов
 жизненных концепций
 ценностных ориентаций
 моральных устоев
 социальных нравов
 сложившихся традиций
Пласт проблем построения модели электорального поведения связан с анализом _, принимающих и не принимающих участия в голосовании
(*ответ*) социально-демографических характеристик
(*ответ*) уровня и особенностей политической культуры
(*ответ*) личностных установок и мотивов голосования
 социально-нравственных характеристик
 социально-правовых характеристик
 общего уровня и особенностей политической культуры
Политика и вся общественно-политическая сфера представляют собой не только науку, но и искусство; особое значение приобретает
(*ответ*) искусство принятия политических решений
(*ответ*) умение ориентироваться в конкретных политических условиях
 искусство принятия государственных решений
 искусство принятия сложных решений
Преодоление радиологических, медицинских, социально-экономических, психологи-ческих последствий радиационных катастроф носит долговременный характер; требуется разработка на основе среднесрочного и долгосрочного прогноза новых целевых программ, рассчитанных на период до _ г. и последующее время
(*ответ*) 2010
 2012
 2008
 2014
 2015
При диагностике проблемных ситуаций применяются, как правило, два основных способа, отличающихся друг от друга подходом к определению проблемы: проблема как
(*ответ*) ситуация, когда поставленные цели не достигнуты
(*ответ*) потенциальная возможность решения стоящих задач
 ситуация, когда поставленные цели почти достигнуты
 управленческая возможность решения стоящих задач
При знаковом моделировании моделью могут служить схемы, чертежи, формулы; важнейшим видом такого моделирования является моделирование
(*ответ*) логико-математическое
 структурно-логическое
 математическое
 психологическое
 аналоговое
 предметное
При наличии противников либо союзников с собственными интересами необходимо применение _ моделей
(*ответ*) теоретико-игровых
 стохастических
 математических
 эвристических
 вариативных
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Найдите силу F притяжения маленького шарика массой т и большого однородного шара массой М, в котором имеется сферическая полость
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Известно, что при подъеме с поверхности Земли сила притяжения F тела к Земле падает. А как обстоит дело при погружении в глубокую шахту, доходящую до центра Земли? Постройте график зависимости F(r) для тела массы т, где г — расстояние тела от центра Земли. Считайте, что плотность земного шара всюду одинакова
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Спутник движется по круговой орбите на высоте h от поверхности Земли. Выразите скорость спутника v и период его обращения T через h, радиус Земли R и ускорение силы тяжести на поверхности Земли g.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Чтобы установить постоянную радиосвязь через искусственный спутник Земли, удобно, чтобы он все время «висел» над одной и той же точкой земной поверхности. Определите радиус орбиты г такого спутника, его скорость v и период обращения Т. В какой плоскости должна лежать траектория полета?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Траектория полета должна лежать в экваториальной плоскости.Указание. Спутник должен делать один оборот за то же самое время, что и Земля при суточном вращении» т. е. за 24 ч. Направление его вращения должно совпадать с направлением суточного вращения Земли. Значения г, v определяются из соотношений
Вопрос: Определите скорость движения Луны относительно Земли и период ее обращения вокруг Земли. Считайте, что Луна движется по круговой орбите радиуса 384 000 км.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Центростремительное ускорение, действующее на Луну со стороны земли, равно:

а = v^2/R

v = √(a*R) 

центростремительное ускорение с другой стороны равно:

а = GM/R^2

v = √(a*R) = √(GMR/R^2) =√(GM/R) = √(6,67*10^ (-11)*5,98*10^24/384000000) = 1019 м/с

Период обращения луны равен:

Т = 2пи*R/v = 2*3,14*384000000/1019 = 2366555 с = 657 ч = 27,4 сут
Вопрос: В момент солнечного затмения действующие на Луну силы притяжения Земли и Солнца направлены противоположно. Какая из этих сил больше и во сколько раз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
сила притяжения к Солнцу больше в 2,2 раза
Вопрос: К какому уменьшению веса тел на экваторе по сравнению с полюсом приводит вращение Земли? В каком направлении вдоль экватора и с какой скоростью v должен лететь самолет, чтобы на нем этот эффект не наблюдался?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На экваторе некоторой планеты тела весят втрое меньше, чем на полюсе. Период обращения этой планеты вокруг своей оси равен Т = 55 мин. Определите среднюю плотность р планеты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Мне захотелось увеличить скорость суточного вращения Земли так, чтобы на экваторе ощущалась невесомость. Во сколько раз следует «укоротить» сутки? Не будет ли каких-либо неприятных побочных эффектов от этого?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Справедливы ли законы Паскаля и Архимеда в состоянии невесомости?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сила Архимеда обусловлена увеличением давления с увеличением глубины (за счет веса жидкости или газа), и потому в невесомости сила Архимеда просто отсутствует. Закон Паскаля утверждает, что внешнее давление передается в любую точку жидкости или газа. Эта способность к передаче давления обусловлена подвижностью жидкости и газа и не имеет отношения к весу. Следовательно, закон Паскаля остается справедливым и в невесомости

Закон Паскаля гласит: «Давление, производимое на жидкость или газ передается во всех направлениях одинаково». Закон Архимеда гласит: «На тело, погруженное в жидкость или газ, действует выталкивающая сила, равная весу жидкости или газа в объеме этого тела (или погруженной его части)».  Исходя из этих законов, делаем вывод: закон Паскаля будет справедлив, так как давление будет передаваться в любую точку жидкости и газа, независимо от состояния корабля, а закон Архимеда не действует, т.к. и тело, и жидкость оказываются невесомыми. В космическом корабле, находящемся в свободном полете, несмачивающая жидкость примет форму шара, а смачивающая жидкость растечется по поверхности сосуда.

Закон Паскаля справедлив, а закон Архимеда не действует, так как и тело, и жидкость оказываются невесомыми.
Вопрос: Спутник обращается по круговой орбите на небольшой высоте над планетой. Период его обращения равен Т. Достаточно ли этих данных, чтобы определить среднюю плотность планеты р?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Летая вокруг Земли в спутнике по круговой орбите А  я решил приземлиться. Одним могучим ударом в заднюю стенку кабины я уменьшил скорость спутника так, что он перешел на орбиту В, касающуюся поверхности Земли. Через какое время t после этого я приземлился? Радиус круговой орбиты был втрое больше радиуса Земли.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Летя на ядре со скоростью v = 50 м/с, я так удачно соскочил с него, что моя скорость относительно Земли стала равной нулю. Какова стала скорость ядра после того, как я с него соскочил? Моя масса вдвое превышает массу ядра.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 150 м/с (барон неплохо «толкнул» ядро).
Указание. Ядро должно «унести» весь импульс, поскольку импульс барона после соскока с ядра равен нулю. Масса ядра без барона втрое меньше, чем масса ядра с бароном; поэтому скорость ядра должна увеличиться втрое, чтобы произведение mv сохранилось
Вопрос: Ракета попала в пылевое облако. Пылинки оказались липкими и соударялись с ракетой неупруго. Чтобы скорость движения v относительно облака не падала, пришлось включить двигатель, развивающий силу тяги F. Как нужно изменить силу тяги двигателя, чтобы: а) двигаться со скоростью 2v; б) сохранить скорость v неизменной при попадании в область, где концентрация частиц (число частиц в единице объема) в три раза больше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На гладком льду лежит цилиндрическое однородное бревно длиной Н. К одному из его концов прикрепили веревку и стали медленно поднимать. Когда угол между бревном и поверхностью льда стал равным а, вертикально натянутая веревка оборвалась. На какое расстояние сместится при падении бревна его нижний конец?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Два рыбака ловят рыбу в озере, сидя в неподвижной лодке. На сколько сместится лодка, если рыбаки поменяются местами? Масса лодки М = 280 кг, масса одного рыбака m1 = 70 кг, масса второго m2 = 140 кг, расстояние между рыбаками I = 5 м. Сопротивлением воды пренебречь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике

m1v1-m2v2+MV=0
V=L/t
Будем учитывать расстояние относительно земли:
V1=(L+L1) /t       V2=(L-L1) /t      V=L1/t
Так время везде одинаково то его можно сократить. Получаем:
m1(L+L1) - m2(L-L1) =-ML1
L1=(m2L-m1L) /(m1+M+m2) =0.71м
Вопрос: Масса пушки М = 800 кг. Пушка выстреливает ядро массой т = 10 кг с начальной скоростью vo — 200 м/с относительно Земли под углом а = 60° к горизонту. Какова скорость и отката пушки? Трением пренебречь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Обледеневший склон холма, образующий угол а с горизонтом, заканчивается небольшим обрывом Под обрывом на горизонтальной площадке стоит тележка массы М. Какую скорость v приобретет тележка, если в нее с высоты Н соскользнет с холма камень массой т?
Трением пренебречь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На гладкой горизонтальной поверхности лежит обруч массы М и радиуса R. На обруче сидит жук массы т. По каким траекториям будут двигаться жук и центр обруча, если жук поползет по обручу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: По длинному склону, образующему угол а с горизонтом, съезжает тележка, на которой установлен бак с водой. Через отверстие площадью S в задней стенке бака вытекает вода со скоростью v относительно бака. Поверхность воды установилась параллельно склону. Определите коэффициент сопротивления движению u. Масса тележки с баком М, за время спуска вытекает лишь небольшая часть воды.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Работа с моделями позволяет перенести _ с реального социального объекта на его мысленно сконструированный дубликат и избежать риска неудачного, тем более опасного для людей управленческого решения
(*ответ*) экспериментирование
 проектирование
 прогнозирование
 проблемную ситуацию
Различают модели
(*ответ*) материальные
(*ответ*) идеальные
 материализованные
 идеализированные
Разработка модели, определяющей логическую последовательность шагов по достижению поставленной цели, предполагает следующее
(*ответ*) алгоритм действия
(*ответ*) схему управленческих операций
(*ответ*) проект решения
 проект управленческих операций
 схему действий
Разработка основных направлений государственной политики в области преодоления последствий радиоактивного загрязнения территории РФ в результате аварий на ПО “Маяк”, Чернобыльской АЭС и ядерных испытаний на Семипалатинском полигоне основывается на принципах
(*ответ*) научного исследования
(*ответ*) прогнозирования
 информационного обеспечения
 социально-психологического обеспечения
Разработка оценочной системы; в состав оценочной системы входят
(*ответ*) критерии, характеризующие объект оценки
(*ответ*) шкалы, с использованием которых объект оценивается по каждому из критериев
(*ответ*) принципы выбора, по которым на основании оценок значений критериев для объекта либо определяется общая оценка, либо производится сравнительная оценка вариантов
 шкалы, характеризующие объект оценки
 критерии, с использованием которых объект оценивается по каждому из критериев
 основания выбора, по которым на основании оценок значений критериев для объекта либо определяется общая оценка
Разработка сценариев развития ситуации производится преимущественно с использованием _ ситуационного анализа и экспертного оценивания учета и анализа количественной и качественной информации
(*ответ*) технологий
 методов
 алгоритмов
 правил
 формул
Реализация государственной политики по преодолению последствий Чернобыльской аварии в последнее десятилетие осуществлялась в основном через механизм Федеральной _ программы по защите населения РФ от воздействия последствий Чернобыльской катастрофы, входящей в президентскую программу “Дети России”, программу “Дети Чернобыля” и целевое бюджетное финансирование льгот и компенсаций по Федеральному закону
(*ответ*) целевой
Реальностью современной политической жизни нашей страны стало радикальное реформирование политической системы; сегодня в центре практической политики находятся вопросы
(*ответ*) демократизации общества
(*ответ*) создания правового государства
 создания авторитарного государства
 создания унитарного государства
 создания конфедеративного государства
Реальные жизненные ситуации, как правило, очень сложны; индивиду приходится комплексно использовать защитные и незащитные механизмы адаптации - поэтому как основной необходимо выделить _ защитно-незащитный тип адаптации
(*ответ*) смешанный
 специфический
 универсальный
 комбинированный
 комплексный
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Однажды в открытом космосе на моей ракете закончились запасы топлива, и мне пришлось разгонять ее, выплевывая назад через люк вишневые косточки массой m со скоростью v относительно ракеты. Определите скорость ракеты и после выплевывания n-й косточки. Первоначальная масса всей ракеты М, начальная скорость равна нулю
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какая работа А совершается при подъеме на крышу веревки длиной I = 40 м и массой т = 6 кг? Первоначально веревка свешивалась вертикально с края крыши.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Поезд движется по прямому участку пути со скоростью v. На крышу вагона, проезжающего под мостом, опускают ящик массой т. Ящик скользит по крыше и останавливается, пройдя расстояние L относительно вагона. Определите полную работу А силы трения: а) в системе отсчета, связанной с поездом; б) в системе отсчета, связанной с Землей. Коэффициент трения между ящиком и крышей вагона равен ц.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Перед самой посадкой ракета массой М с работающим двигателем неподвижно «зависла» над землей. Скорость вытекающих из ракеты газов u. Какова мощность N двигателя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Ведро с водой массой М = 10 кг поднимают на высоту h = 10 м, прикладывая постоянную силу F — 200 Н. Какую работу А при этом совершают? Чему равно изменение потенциальной энергии WP? Как согласуются эти результаты с законом сохранения энергии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Санки массой т = 20 кг поднимают по гладкому склону на высоту h = 2,5 м, прикладывая силу F = 300 Н, направленную вдоль склона. Санки движутся с ускорением а = 3 м/с2. Какая работа А совершается при подъеме? Чему равно изменение потенциальной энергии WP санок? Чему равна кинетическая энергия Wk санок на вершине?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Автомобиль при полностью включенных тормозах (колеса не вращаются) может удержаться на участке горной дороги с наклоном до а = 30°. Каков тормозной путь s этого автомобиля на горизонтальном участке той же дороги при скорости v = 72 км/ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Бассейн, имеющий площадь S = 100 м2, разделен пополам подвижной вертикальной перегородкой и заполнен водой до уровня h = 2 м. Перегородку медленно передвигают так, что она делит бассейн в отношении 1 : 3. Какую работу А пришлось совершить? Вода не проникала через перегородку и не переливалась через край бассейна.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Автомобиль поднимается по склону со скоростью v = 60 км/ч. Спускаясь по тому же склону с выключенным мотором, он движется равномерно с той же скоростью. Какую мощность Р развивает двигатель на подъеме? Уклон равен 0,05; масса автомобиля т = 2 т.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Однажды мне понадобилось втащить на холм ящик с пушечными ядрами (см. рисунок). Я прицепил этот ящик тросом к своему автомобилю, который двигался с грузом довольно медленно. К моему удивлению, скорость не изменилась и после того, как ящик прошел край склона (точку А) и стал двигаться горизонтально. Каков коэффициент трения ц между ящиком и землей? Мощность двигателя все время оставалась неизменной. Склон холма образует угол а = 45° с горизонтом. Трением между тросом и дорогой можно пренебречь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Региональное моделирование должно учитывать как общую политическую обстановку в стране и отдельной территории, так и отношение населения и общественных формирований к конкретным отраслям производства и
(*ответ*) бизнеса
 сферам политической деятельности
 конкретным политическим партиям
 сферам потребления и быта
Результаты экспертиз по сравнительной оценке альтернативных вариантов решений либо единственного решения, если разработка альтернативных вариантов не предусматривалась, служат основной базой для принятия _ решения
(*ответ*) управленческого
 прогнозного
 социального
 комплексного
 рационального
 функционального
Системно-функциональный подход к моделированию может широко использоваться в управлении социальной(ым, ыми)
(*ответ*) деятельностью
 процессами
 прогнозами
 проектами
 взаимодействием
Современное социальное моделирование стоит перед необходимостью учета разнородных социальных явлений, процессов и управления ими на трех уровнях
(*ответ*) индивидуальном
(*ответ*) групповом
(*ответ*) в рамках организации
 в рамках социума
 в рамках всего общества
Содержание глобального моделирования определяют основополагающие проблемы благополучия и существования человечества; в финансировании разработок глобальных моделей – проектов участвуют
(*ответ*) государственные учреждения
(*ответ*) правительственные учреждения
(*ответ*) международные учреждения
(*ответ*) службы ООН
(*ответ*) руководители крупных компаний
(*ответ*) научно-исследовательские центры
(*ответ*) частные лица
 подразделения ЮНЕСКО
Социальная реабилитация населения на радиоактивно загрязненных территориях должна проводиться с учетом внешних и внутренних факторов; для этого необходимо разделить всех граждан на несколько групп по степени риска
(*ответ*) переселенцы
(*ответ*) ликвидаторы
(*ответ*) дети
(*ответ*) молодежь
(*ответ*) население трудоспособного возраста
(*ответ*) пенсионеры
 беженцы
 вынужденные переселенцы
Социальные модели касаются практически всех сторон социальной динамики: _ взаимодействий
(*ответ*) индивидуального
(*ответ*) группового
(*ответ*) межгруппового
 структурного
 функционального
 ценностного
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Шлифовальный диск диаметром d = 30 см вращается с частотой п = 120 об/мин. Металлический брусок прижимают к цилиндрической поверхности диска с силой F = 100 Н. Коэффициент трения между бруском и диском ц = 0,2. Какую мощность N развивает двигатель, вращающий диск?
Закон сохранения энергии. Упругие и неупругие столкновения
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Обезьяна раскачивалась на длинной тонкой лиане так, что максимальный угол отклонения лианы от вертикали составлял а. Когда обезьяна находилась в нижней точке траектории, лиана зацепилась серединой за ветку дерева. Каким стал максимальный угол Р отклонения лианы от вертикали, если а < 60°? Что изменится, если 60° < а < 90°?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Санки съезжают с горы, длина основания которой а = 5 м а высота Н = 2 м. После этого они проезжают до остановки еще s= 35 м по горизонтальной площадке. Определите коэффициент трения u, считая его одинаковым на всем пути. Переход склона горы в горизонтальную поверхность считайте достаточно плавным.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: За счет чего увеличивается потенциальная энергия поднимающегося воздушного шара? Не нарушается ли при этом закон сохранения энергии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На шар действует сила тяжести со стороны Земли и сила Архимеда со стороны воздуха. Значит, нужно рассмотреть процессы в замкнутой системе Земля — шар — воздух. При подъеме «освободившееся» место шара заполняется окружающим воздухом. Можно сказать, что шар «меняется местами» с воздухом, объем которого равен полному объему шара: шар поднимается, а воздух опускается. Вес этого воздуха больше веса шара, иначе ведь шар не будет подниматься! Итак, более легкий груз (шар) поднимается, а более тяжелый — воздух — опускается на такое же расстояние. Разумеется, по тенциальная энергия шара растет за счет убыли потенциальной энергии воздуха. Полная же потенциальная энергия системы убывает
Вопрос: Лежащий на гладком горизонтальном столе клин имеет массу М и высоту h. Угол наклона поверхности клина к горизонту равен а. С клина соскальзывает без трения небольшое тело массой т. Какую скорость о приобретет тело в конце спуска? Определите величину и направление скорости.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Деревянный брусок висит на веревке длиной I. В брусок выстрелили, пуля застряла в нем, и веревка отклонилась от вертикали на угол а. Какова скорость пули v0? Масса бруска М, масса пули т. Пуля летела горизонтально.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Однажды во время охоты я увидел летящую головку сыра. Когда она села на ветку, я тут Же выстрелил и, конечно, попал. Головка сыра упала на землю, но оказалось, что она всего лишь ранена. Пришлось еще раз выстрелить в нее — сверху вниз. Когда я разрезал сыр, то обнаружил, что первая пуля вошла в сыр на глубину S1 = 10 см, а вторая — на глубину S2 = 10,1 см (измерения я делал очень тщательно). Благодаря этому я сразу же определил массу М головки сыра, даже не взвешивая ее! Как я это сделал? (Добавлю, что массу пули я знал: т = 10 г; кроме того, я предполагал, что сила сопротивления F, действующая на пулю внутри сыра, постоянна).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Человек прыгает в воду со «калы высотой h = 10 м. На какую глубину Н он бы при этом опустился, если бы можно было пренебречь силами сопротивления воздуха и воды? Масса человека т = 60 кг, объем V = 66 л
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Два одинаковых шара, двигавшихся со скоростями v1 и v2 вдоль одной прямой, испытывают лобовой упругий удар. Определите их скорости u1 и u2 после удара.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: u1 = u2, u2 = u1 (шары «обмениваются» скоростями).
Указание. При упругом ударе не происходит перехода кинетической энергии в другие формы энергии. Воспользуйтесь законами сохранения импульса и энергии.
Вопрос: При нецентральном ударе биллиардного шара о такой же, но неподвижный, оба шара разлетаются всегда под одним и тем же углом. Найдите этот угол.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Социальные отношения отличаются исключительной сложностью, в них взаимодействуют самые различные факторы, взаимовлияние которых друг на друга неоднозначно, вариативно
(*ответ*) причинно-следственные связи подвижны и неопределенны
(*ответ*) интенсивность причинно-следственных связей подвижна и неопределенна
(*ответ*) характер причинно-следственных связей подвижен и неопределен
 причинно-следственные связи имеют определенный характер
 характер причинно-следственных связей является константой
Социум – это отчуждение в рамках социальной роли от собственной природы и природы своего “национального мира”. Культура – это врастание в национальный мир, образуемый языком, преданиями, национальной психологией. Сущность социума – делать человека общественным, обеспечив его набором необходимых ролей и _ их исполнения
(*ответ*) технологиями
Специалисты по социальной работе обязаны помочь клиентам реабилитироваться и активизировать уровень самозащиты; помощь может оказываться непосредственно в центре социально-психологической реабилитации и выездными профилактическими бригадами на (в)
(*ответ*) производстве
(*ответ*) учреждениях
(*ответ*) школах
 дому
 учебных заведениях
Среди прогностических моделей экологической безопасности в регионах риска важны те, которые сориентированы на
(*ответ*) инновационную политику
(*ответ*) комплексное решение проблем
(*ответ*) разработку системы мер по предупреждению чрезвычайных ситуаций
(*ответ*) минимизацию и ликвидацию существующих чрезвычайных ситуаций
 традиционную политику
 разработку системы мер по профилактике чрезвычайных ситуаций
Структура социальной адаптации мигрантов следующая
(*ответ*) информационное обеспечение
(*ответ*) обеспечение жильем
(*ответ*) трудоустройство
(*ответ*) социальное и медицинское обеспечение в объемах, предусмотренных для граждан Конституцией России
(*ответ*) социально-психологическая реабилитация лиц, подвергшихся насилию в ходе военных действий и в иных случаях
 коммуникационное обеспечение
 морально-психологическая реабилитация лиц, подвергшихся насилию в ходе военных действий и в иных случаях
Типичный конфликт характеризуется тремя основными составляющими
(*ответ*) заинтересованными сторонами
(*ответ*) возможными действиями сторон
(*ответ*) интересами сторон
 ценностями сторон
 позициями сторон
Требования моделирования - целесообразно выделить две группы требований: модель должна
(*ответ*) быть более простой, более удобной, чем сам объект; давать новую информацию об объекте; способствовать усовершенствованию самого объекта
(*ответ*) способствовать определению или улучшению характеристик объекта; рационализации способов построения его; управлению или познанию объекта
 быть более простой, более удобной, чем сам объект; давать новую информацию об объекте; способствовать усложнению самого объекта
 способствовать объективации или улучшению характеристик объекта; рационализации способов построения его; управлению или познанию объекта
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Шар массой m1 налетает на неподвижный шар массой m2. Происходит лобовое упругое соударение. Как зависит доля а переданной при соударении энергии от отношения масс шаров k = m1/m2?
Постройте график зависимости a(k).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На сортировочной горке сталкиваются два медленно движущихся в одну сторону железнодорожных вагона. Пружины буферов смягчили удар и потом «растолкали» вагоны, так что удар можно считать упругим. Какова была максимальная энергия W упругой деформации пружин? Вагоны имеют массы m1 и m2, их скорости до столкновения равны v1 и. v2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Шар массой т, имеющий скорость v, налетел на покоящийся шар массой т/2 и после упругого удара изменил направление своего движения на угол а = 30°. С какими скоростями стали двигаться шары после удара?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Одинаковые биллиардные шары подвешены на нитях равной длины, как показано на рисунке. Расстояния между соседними шарами малы. Что произойдет, если отклонить крайний шар и отпустить? Если проделать это сразу с двумя шарами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поскольку между биллиардными шарами имеются промежутки, в первый момент соударения происходит взаимодействие только между шарами 1 и 2. В результате  шар 1 останавливается, полностью передав свой им пульс и энергию шару 2 (столкновение биллиардных шаров можно считать упругим). В следующий момент происходит аналогичная передача энергии и импульса шару 3 и далее по цепочке. Последний шар 6, получив толчок, отклонится на тот же угол, на который первоначально был отклонен шар 1. Движение «промежуточных» шаров незаметно для глаза, поскольку длится ничтожно малые промежутки  времени. Когда шар 6 «вернется» после отскока, мы увидим отскок шара 1 и т. д. Если мы  отводим первоначально шары 2 и 1, то этот процесс происходит дважды: сначала по цепочке  пробежит «толчок» от удара шара 2, а затем, спустя ничтожное время, «толчок» от шара 1. В  результате мы увидим, что с другой стороны цепочки отклонились шары 5 и 6, потом снова  шары 1 и 2 и т. д
Вопрос: Как вы знаете, мне случалось пересаживаться в полете с одного пушечного ядра на другое, встречное. На сколько изменяется суммарная кинетическая энергия моего тела и ядер при такой пересадке? Какова причина этого изменения? Рассмотрите два случая: 1) остается неизменной скорость оставленного мною ядра; 2) остается неизменной скорость ядра, на которое я пересел. Ядра имеют одинаковую скорость v0 = 1000 м/с и массу М = 100 кг; моя масса т = 80 кг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Докажите, что при соударении двух тел изменение кинетической энергии системы не зависит от того, в какой системе отсчета рассматривается процесс.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Два упругих стальных шара массами m1 = 200 г и т2 = 100 г подвешены рядом так, что их центры находятся на одном уровне  Отклонив первый шар на высоту Н = 18 см, его отпускают. На какую высоту поднимется каждый из шаров после удара?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Железнодорожная платформа массой М и длиной L катится со скоростью v. На передний край платформы ставят ящик массой т. Ящик скользит по платформе и останавливается у противоположного края. Определите коэффициент трения u между ящиком и платформой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Как движутся частицы после столкновения, если максимально возможная часть их кинетической энергии перешла во внутреннюю?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: частицы должны двигаться с одинаковыми по величине и направлению скоростями.

Решение. Часто встречающийся ответ «все частицы должны остановиться», вообще говоря, неверен: если до столкновения суммарный импульс всех частиц не равнялся нулю, то все частицы никак не могут остановиться — это противоречило бы закону сохранения импульса. Заметим, однако, что екоресъ центра масс при столкновении частиц, образующих замкнутую систему, не изменяется. Следовательно, связанная с центром масс система отсчета является инерциалыгой. В этой системе отсчета суммарный импульс частиц равен нулю, поэтому все частицы после столкновения действительно могут остановиться; при этом вся их кинетическая энергия перейдет во внутреннюю. Согласно доказанному результату, «потеря» кинетической энергии будет такой же относительно любой другой системы отсчета. Очевидно, что большей потери кинетической энергии быть не может. В системах отсчета, не совпадающих с системой центра масс, частицы после столкновения должны двигаться с одинаковыми по величине и направлению скоростями. Такие столкновения Называют абсолютно неупругими (сталкиваются и слипаются два куска пластилина, пуля застревает в движущемся шаре и т. д.).
Вопрос: Какую минимальную скорость нужно сообщить телу, чтобы оно покинуло Землю насовсем? Суточное вращение Земли не учитывать. Радиус Земли R = 6400 км.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: 10. К совместному ведению Российской Федерации и субъектов Российской Федерации относятся…
 (*ответ к тесту*) кадры судебных и правоохранительных органов
 амнистия и помилование
 финансовое и кредитное регулирование
 внешняя политика и международные отношения Российской Федерации
11. К субъектам конституционно-правовых отношений, как правило, не относится
 (*ответ к тесту*) международная организация
 политическая партия
 народ
 государство
12. Как _ конституционное право представляет собой систему внутренне согласованных юридических норм, содержащихся в действующем законодательстве и регулирующих определенную группу общественных отношений
 (*ответ к тесту*) отрасль права
 учебная дисциплина
 источник права
 наука
13. Как правило, отклоняются заявления о приеме в гражданство Российской Федерации, поданные лицами, которые…
 (*ответ к тесту*) являются нетрудоспособными в течение последних трех лет
 (*ответ к тесту*) выдворялись за пределы России в течение последних пяти лет
 имеют статус беженца
 состоят на службе в правоохранительных органах иностранного государства
14. Классический труд известного русского государствоведа Б.Н. Чичерина «Курс государственной науки» впервые был опубликован _ века
 (*ответ к тесту*) во второй половине XIX
 в первой трети XIX
 во второй половине XVIII
 во второй половине ХХ
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: Какова кинетическая энергия W обруча массой m, катящегося без проскальзывания со скоростью v по плоской поверхности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Однородный куб надо переместить вдоль горизонтальной плоскости на расстояние, значительно превышающее длину ребра куба. В каком случае потребуется совершить меньшую работу: при перемещении «волоком» (прикладывая силу горизонтально) или кантованием (опрокидыванием через ребро)? Коэффициент трения равен ц.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Фонарь массой m = 10 кг висит посередине улицы шириной l = 10 м. Допустимая сила натяжения каната Т = 500 Н. На какой высоте Н могут быть закреплены концы каната, чтобы точка подвеса фонаря находилась на высоте h = 5 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: С какой силой F надо тянуть за веревку, привязанную к ящику массой m = 40 кг и образующую угол а = 30° с горизонтом, чтобы ящик двигался по горизонтальной поверхности равномерно? Коэффициент трения между ящиком и площадкой u = 0,27.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Ящик толкают по горизонтальной плоскости, прикладывая к нему силу, как это показано на рисунке. Масса ящика m, коэффициент трения u. При каком значении силы F ящик будет двигаться равномерно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Груз массой т необходимо равномерно перемещать по горизонтальной плоскости. Какую минимальную силу Fmin нужно для этого приложить и под каким углом а к плоскости следует ее направить? Коэффициент трения равен u.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Каков должен быть коэффициент трения u для того, чтобы заколоченный в бревно клин не выскакивал из него? Угол при вершине клина а = 30°.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Найти равнодействующую п приложенных в одной точке сил, каждая из которых равна по модулю F и образует угол 2п/п с соседними (ближайшими по направлению) силами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Невесомые стержни АВ и ВС шарнирно закреплены в точках A, В, С   Чему равны действующие на стержни силы, если а = 60°, а масса подвешенного в точке В фонаря т = 3 кг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Найти силы, действующие на шарнирно закрепленные стержни ВС и АС, если АВ = 60 см, АС = 1,2 м, ВС = 1,6 м Масса груза 50 кг, массой стержней можно пренебречь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На концах нити, перекинутой через два неподвижных блока, висят два одинаковых груза  К середине нити прикрепили третий такой же груз. На какое расстояние h опустится этот груз после установления равновесия? Расстояние между осями блоков равно 2l. Трением в осях блоков пренебречь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: К концам нити, перекинутой через два блока, подвесили два груза m1 и m2 Какой груз m3 надо подвесить к нити между блоками, чтобы при равновесии угол а был равен 120°? Рассмотреть случаи: а) m1 = m2 = 4 кг; б) m1 = 3 кг, m2 = 5 кг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Груз массой m2 находится на наклонной плоскости  образующей угол а с горизонтом. Коэффициент трения равен ц. На нити, привязанной к грузу и переброшенной через блок, подвешен груз массой m1. При какой величине m1 система будет находиться в равновесии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Цепочка массой m подвешена к потолку При каком угле а сила натяжения цепочки в ее нижней точке равна весу цепочки? Чему будет равна при этом сила Т натяжения в точке подвеса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Однажды я подстрелил удивительно большого гуся (дикого) и множество обычных (совершенно одинаковых) куропаток. Меня заинтересовало, во сколько раз гусь тяжелее куропатки. По моей просьбе слуга вырезал ровную палку и, привязав к ней веревку, сделал рычажные весы. Сначала я подвесил гуся слева; чтобы уравновесить его,справа пришлось подвесить связку из 40 куропаток. Однако когда я подвесил гуся справа, то, к моему удивлению, для уравновешивания хватило  всего 10 куропаток! Я, конечно, тут же сообразил, что мой слуга сделал весы неравноплечими. Более того, я сразу определил, во сколько раз гусь на самом деле тяжелее куропатки, да к тому же — во сколько раз одно плечо самодельных весов длиннее другого. Попробуйте сделать это и вы (чтобы не затруднять вас слишком, разрешаю массой палки пренебречь).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Два муравья толкают кусок древесной коры с силами F1 = 2 мH и F2 = 4 мН. Силы направлены в одну сторону, расстояние между линиями действия сил равно 1,8 мм. В каком месте и какую силу должен приложить третий муравей, чтобы кусок коры оставался в покое? Трением можно пренебречь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Fз = 6 мН; сила Fe направлена противоположно силам F1 и F2', линия действия силы F3 должна отстоять на 1,2 мм от линии действия силы F1 и на 0,6 мм от линии действия силы F1.
Вопрос: К стержню длиной l = 120 см и массой m = 8 кг подвешены два груза: к левому концу — весом P1 = 30 Н, а к правому — весом Р2 = 90 Н. Стержень подвесили горизонтально на одной нити так, что он находится в равновесии. На каком расстоянии от левого конца стержня находится точка подвеса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
на расстоянии 78 см
Вопрос: К балке массой m1 = 400 кг и длиной l = 7 м подвешен груз массой m2 = 700 кг на расстоянии а = 2 м от одного из концов. Балка своими концами лежит на опорах. Какова сила давления на каждую из опор?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Чтобы узнать массу линейки, на один из ее концов положили груз массой 250 г и начали выдвигать этот конец за край стола. Линейка находилась в равновесии до тех пор, пока ее не выдвинули на четверть длины. Чему равна масса линейки? Насколько можно было бы выдвинуть линейку, если бы масса груза была 125 г?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 250 г, на 1/3 длины линейки
Вопрос: На конце вала, проходящего через подшипники A и  В укреплен массивный диск С. Масса вала — 7 кг, масса диска — 28 кг, АВ = 70 см, ВС = 10 см. Чему равны силы давления вала на подшипники А и В?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Fa = 9,8 Н (сила направлена вверх); Fb = 350 Н (сила направлена вниз).
Вопрос: Доска массой m = 70 кг имеет длину l= 1,6 м. Она лежит на двух опорах, расположенных на расстояниях a1 = 40 см и а2 = 20 см от ее концов. Какую вертикальную силу надо приложить к каждому концу доски, чтобы приподнять этот же конец или противоположный? Считать g = 10 м/с2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Гладкий невесомый стержень АС длиной 1 м вставлен горизонтально с малым зазором по толщине на глубину АВ = 0,2 м в вертикальную стену (см. рисунок). К концу С стержня подвешен груз весом Р = 100 Н. Определите силы реакции стенки в точках А и В.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Гладкий невесомый стержень АС длиной 1 м вставлен под углом а = 30° к горизонту в вертикальную стену   К концу С стержня подвешен груз весом Р = 100 Н. Определите силы реакции боковых стенок отверстия в точках Л и В. С какой силой стержень сжат? Расстояние АВ равно 0,2 м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Невесомые стержни АВ и ВС соединены шарнирно между собой и с вертикальной стеной угол между стержнями равен а. К середине стержня АВ подвешен груз массой т. Определите силы Fa и Fb давления стержня АВ на шарниры А и В.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Рычаг изогнут так, что стороны его АВ, ВС и CD равны между собой и образуют друг с другом прямые углы Ось рычага — в точке В. В точке А приложена сила F перпендикулярно плечу рычага АВ. Определите минимальное значение силы, которую нужно приложить в точке D, чтобы рычаг находился в равновесии. Изменится ли ответ, если ось рычага переместить в точку С? Массой рычага пренебречь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Колесо радиусом R и массой m стоит перед ступенькой высотой h. Какую горизонтальную силу F надо приложить к оси колеса, чтобы оно въехало на ступеньку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На земле лежат вплотную друг к другу два одинаковых бревна цилиндрической формы. Сверху кладут такое же бревно. При каком коэффициенте трения (д. между бревнами они не раскатятся? По земле бревна не скользят.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Однородный шар массы m и радиуса R подвешен на нити длиной l к гладкой вертикальной стене. Определите силу Т натяжения нити и силу F давления шара на стену.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тяжелый однородный шар радиуса R подвешен на нити длиной I, конец которой закреплен на вертикальной стене. Точка крепления нити к шару находится на одной вертикали с центром шара. Каков должен быть коэффициент трения между шаром и стеной, чтобы шар находился в равновесии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Шкаф массой то = 30 кг опирается ножками на платформы двух весов Ширина шкафа АВ = 1,2 м, высота AD = 2 м. Определите показания весов, если в точке D приложена горизонтальная сила F = 59 Н. Центр тяжести шкафа совпадает с его геометрическим центром.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Каков должен быть минимальный коэффициент трения umin между кубом и горизонтальной плоскостью, чтобы однородный куб можно было опрокинуть через ребро горизонтальной силой, приложенной к верхней грани? Какая минимальная сила Fmin для этого потребуется? Масса куба т.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какой минимальной силой Fmin можно опрокинуть через ребро однородный куб, находящийся на горизонтальной плоскости? Каков должен быть при этом минимальный коэффициент трения u min между кубом и плоскостью? Масса куба т.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Лестница стоит наклонно, опираясь на гладкую вертикальную стену. Коэффициент трения между ножками лестницы и полом ц. Какой наибольший угол может образовывать лестница со стеной? Центр тяжести лестницы расположен в ее середине.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На горизонтальной плоскости стоит однородный цилиндр радиуса R и высоты h. Если медленно наклонять плоскость, то в какой-то момент цилиндр опрокидывается. При каком угле наклона а это происходит? При каком коэффициенте трения ц между цилиндром и плоскостью это возможно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Высокий прямоугольный однородный брусок с квадратным основанием стоит на горизонтальной поверхности. Как определить коэффициент трения между бруском и поверхностью, располагая только линейкой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В вершинах треугольника помещены шарики массы т каждый. Найдите положение центра тяжести системы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В двух вершинах треугольника помещены шарики массы т каждый. В третьей вершине помещен шарик массой 4т. Найдите положение центра масс системы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
центр масс лежит на медиане, проведенной из третьей вершины, и делит ее в отношении 1 : 2 (считая от вершины).
Вопрос: Десять шариков с массами 100, 200, 300, ..., 1000 г укреплены на невесомом стержне длиной 90 см так, что расстояние между центрами двух соседних шариков равно 10 см. Найдите положение центра масс системы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Докажите, что центр тяжести плоской однородной треугольной пластины находится в точке пересечения медиан.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разрежем треугольник на тонкие полоски, параллельные стороне АВ   Центр тяжести каждой из таких полосок лежит в ее середине, т. е. принадлежит медиане, проведенной из вершины С. Значит, и центр тяжести  всего треугольника, состоящего из таких полосок, тоже лежит на этой медиане. Совершенно аналогично доказывается, что центр тяжести принадлежит и двум другим медианам, а, следовательно, совпадает с точкой их пересечения. Заметим, что попутно оказалось доказанным и утверждение о пересечении всех медиан треугольника в одной точке
Вопрос: Однородная тонкая пластина имеет форму круга радиуса R, в котором вырезано круглое отверстие радиуса R/2 . Где находится центр тяжести пластины?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике