nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Немного сухих семян нагреем в пробирке над пламенем. Вскоре на стенках пробирки появятся капельки воды. 

Дай название опыту. Объясни, для чего, по-твоему, нужна в семени вода. Ответ запиши в тетради. Если вопрос вызовет затруднение, вернись к рисунку 36 (§ 15).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название опыта: Наличие воды в семенах. 

Семена, выходя из состояния покоя, должны поглотить некоторое количество воды для того, чтобы у них возобновились физиологические процессы, связанные с прорастанием. При набухании клетки семена поглощают воду, крахмал и белки переходят в растворимую форму. это необходимое условие для роста семени, перехода его из покоящегося состояния к активной жизни.
Вопрос: Кусочек стебля комнатного растения или клубня картофеля положи между двумя листами промокательной бумаги и слегка прижми.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На бумаге появится влажные пятна.
Вопрос: В зависимости от источников уплаты налоги делятся на
 (*ответ*) налоги и сборы, включаемые в цену продукции
 (*ответ*) налоги и сборы, относимые на себестоимость продукции
 (*ответ*) налоги и другие обязательные платежи, уплачиваемые за счет прибыли предприятия
 освобождение от уплаты налогов определенных видов деятельности
 налоги, уплачиваемые после распределения прибыли и не относящиеся к производственному процессу предприятия
В зависимости от критерия взаимосвязи друг с другом выделяют следующие инвестиционные проекты
 (*ответ*) независимые
 (*ответ*) альтернативные
 (*ответ*) комплементарные
 (*ответ*) взаимозамещаемые
 средние
 крупные
 мелкие
В зависимости от организационно-правового статуса собственников выделяют следующие виды капитала
 (*ответ*) акционерный
 (*ответ*) паевой
 (*ответ*) индивидуальный
 (*ответ*) семейный
 заемный
 ссудный
 производительный
В зависимости от характера участия в хозяйственном процессе и скорости оборота активы подразделяются на
 (*ответ*) оборотные
 (*ответ*) внеоборотные
 операционные
 инвестиционные
В зависимости от целей использования в составе предприятия могут быть выделены следующие виды капитала
 (*ответ*) производительный
 (*ответ*) ссудный
 (*ответ*) спекулятивный
 собственный
 муниципальный
В зависимости от целей осуществления финансовый анализ подразделяется по
 (*ответ*) организации проведения
 (*ответ*) объему аналитического исследования
 (*ответ*) объекту финансового анализа
 (*ответ*) периоду проведения финансового анализа
 степени исследования анализа
 характеру проведения исследования
В отношениях между компаниями для финансирования товарных операций используется следующая ценная бумага
 (*ответ*) торговый вексель
 акция
 облигация
В оценке уровня инвестиционных рисков используются показатели дисперсии
 (*ответ*) коэффициент вариации
 (*ответ*) бета-коэффициент
 (*ответ*) среднеквадратичное отклонение
 кумулятивная ставка
 финансовый замер
 инвестиционная эффективность
В процессе анализа капитала рассматриваются
 (*ответ*) динамика общего объема основных составных элементов капитала в сопоставлении с динамикой объема производства и реализации продукции
 (*ответ*) определяется соотношение собственного и заемного капитала
 (*ответ*) оценивается эффективность использования капитала в целом и отдельных его элементов
 обеспечение эффективного использования операционных оборотных активов предприятия
 анализ операционных внеоборотных активов в периоде
 обеспечение использования на предприятии современных форм рефинансирования дебиторской задолженности
В случае, если денежный поток состоит из исходной инвестиции, сделанной единовременно или в течение нескольких последовательных базовых периодов, и последующих притоков денежных средств, он называется
 (*ответ*) ординарным
 неординарным
 инвестиционным
 однопоточным
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Посиди спокойно, не разговаривая, и проверь, будет ли под языком набегать слюна. Жидкая слюна постоянно вырабатывается в нашем организме. 

Заверши предложения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Сок винограда на вкус сладкий. 

2. Растения всасывают из почвы растворённые в ней минеральные соли. 

3. Слёзы и пот на вкус соленые.
Вопрос: Пользуясь выделенными в тексте главными положениями урока, составь план на тему «Значение воды».
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Вода в составе всех живых организмов. 

2. Значение растворения водой других веществ. 

3. Как живые организмы обеспечивают себя водой. 

4. Почему нужно беречь воду.

а) что такое вода; б) содержание воды в природе; в) содержание воды в живых организмах; г) вода как среда обитания; д) значение воды в обмене веществ живых организмов; е) вода — источник и условие жизни; ж) вода и экологические проблемы; з) берегите воду.
Вопрос: Понаблюдай, много ли воды напрасно расходуется в вашей семье. Можно ли её сэкономить и как?
Категория: школьный раздел
Ответы:
• Следить за исправностью кранов. 
• При чистке зубов использовать стакан с водой или включать воду только в конце и вначале этой процедуры. 
• Открывать наполовину кран, чтобы помыть руки, а не полностью. Вполне можно обойтись и небольшой струйкой. 
• Стирать только тогда, когда набирается белье на полную загрузку машины. 
• Вместо ванной принимать душ.

немного, но есть, иногда не закрываю кран, чистую воду можно использовать повторно (мыть посуду, мыть обувь), если из этой воды нельзя готовить пищу
Вопрос: Можешь ли ты ответить на вопрос: откуда получает энергию растение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главный источник энергии для растений – Солнце. Растение может использовать уже созданные ранее из углекислого газа и воды органические вещества.
Вопрос: Представь себе такую ситуацию. Человек много ест и мало двигается. Энергии расходует мало, питательные вещества откладываются в запас, и человек начинает толстеть. Затем решает похудеть. Что ему надо делать, чтобы похудеть, и почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для похудения необходимо увеличить двигательную активность и отказаться от большого количества пищи. Организм начнет использовать запасенные вещества, и человек начнет худеть.
Вопрос: Не питаясь, прожить нельзя ни зародышу, ни молодому, ни взрослому живому организму. Пища даёт энергию для жизни. В растительной пище заключена энергия Солнца, в животной пище — энергия, полученная из органических веществ растений или других животных. 

Приведи примеры, подтверждающие данный вывод.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поскольку развитие зародыша птиц происходит вне развития организма матери, он питается за счет содержимого яйца — белка, желтка и скорлупы. Составными элементами его рациона являются углеводы, белки, жиры и минеральные вещества. 

Гусеница очень прожорлива. Она запасает впрок питательные вещества. Скоро она превратится в неподвижную куколку, которая будет медленно расходовать эти вещества, превращаясь в бабочку. 

Любой взрослый организм тоже нуждается в энергии. Поэтому спустя 40-50 дней без пищи человек умирает.
Вопрос: Почему растение «сидит» на месте, а животные и человек двигаются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зеленые растения из внешней среды получают только неорганические вещества: минеральные соли, воду, углекислый газ. Поэтому подавляющее большинство растений навсегда связано с почвой, на которой они растут. А уже в клетках растения неорганические вещества преобразуются в органические. 

Не существует животных, которые способны на такой способ питания, как у растений. Животные питаются только тем, что они получают, поедая других животных и растения. Подвижность животных была развита именно в связи с необходимостью искать пищу.
Вопрос: Пользуясь рисунками 55, А (с. 63) и 67, ответь на вопрос: двигаются ли: а) печёночный сосальщик (паразитирует); б) дождевой червь (живёт свободно)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
И печеночный сосальщик и дождевой червь двигаются, просто второй делает это более активно
Вопрос: Понаблюдай за движением любого домашнего животного: кошки, собаки, рыбок в аквариуме. Составь об этом небольшой рассказ. Проверим опытным путём, двигаются ли растения. На рисунке 68 показан опыт, подтверждающий движение побегов растений к свету.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Большинство рыб - подвижные, хорошие пловцы. 
Рыбы передвигаются в воде путем изгибов тела и с помощью парных и непарных плавников. Основанием плавников служит внутренний опорный скелет. 
Парные плавники поддерживают тело рыбы в горизонтальном положении и служат рулями поворота и глубины. 
В поступательном движении рыб основную роль играет хвостовой плавник: он же служит рулем при поворотах и погружениях животного. 
Высокая активность рыб, маневренность их движений связаны не только с совершенствованием двигательной системы, но и развитием головного мозга и органов чувств.

Большинство кошек ходят на лапах так тихо, что их невозможно услышать. Некоторые могут взобраться на дерево в мгновение ока. Другие делают прыжки в воздухе настолько легко, что, кажется, будто они летают. Все эти удивительные движения, конечно же, помогают кошке охотиться и приблизиться к добыче незамеченной. В случае необходимости кошка с легкостью преследует добычу на дереве, а прыгая на жертву с дерева вниз, кошка застает ее врасплох. У большинства кошек на подошвах лап имеются мягкие подушечки, помогающие им передвигаться бесшумно. У некоторых кошек лапы приспособлены к условиям обитания. Когти помогают кошкам цепляться за землю при беге. У большинства кошек они убираются внутрь лапы. Этому способствует мышца, прикрепленная к выросту в верхней части когтя. При преследовании добычи кошки выпускают когти, чтобы схватить и удержать ее.

Например.
Если понаблюдать за движением рыб в аквариуме, то можно заметить много интересных особенностей. Передвигаются рыбы с помощью плавников. У рыб их несколько и каждые выполняют свою функцию. Основным движителем служит хвостовой плавник. Спинной помогает рыбе сохранять вертикальное положение, а парные грудные и брюшные не только участвуют в движении, но и помогают рыбе управлять телом в толще воды — это ее своеобразные рули глубины и направления. У рыб, обитающих в толще воды, плавники находятся в постоянном движении. А у донных рыб, например, сомиков, когда они лежат на грунте, двигаются только грудные плавники — это помогает циркуляции воздуха у жабр. В спокойном состоянии движения плавников незначительны — это помогает экономить силы.
Вопрос: Замочи семя фасоли, подсолнуха или другого растения. Когда появится проросток, расположи его на влажной вате так, чтобы он лежал горизонтально. Проследи, как растущий стебель будет вытягиваться вверх, вынося листья к свету (рис. 69). Сделай вывод.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Растение передвигаться не может, двигаются отдельные его органы. В данном опыте стебель с листьями двигается к свету.
Вопрос: В случае, если растет покупательская способность денег и снижаются цены, возникает возможность _ риска
 (*ответ*) дефляционного
 девальвационного
 ревальвационного
 инфляционного
В случае, если чистый приведенный эффект NPV > 0 , то ценность компании
 (*ответ*) владельцы увеличат благосостояние
 уменьшится, и ее владельцы понесут убыток
 не изменится, и благосостояние компании останется на прежнем уровне
В случае, если чистый приведенный эффект NPV < 0 , то ценность компании
 (*ответ*) уменьшиться, и ее владельцы понесут убыток
 не изменится, и благосостояние компании останется на прежнем уровне
 увеличится, и владельцы увеличат благосостояние
В состав оборотных активов входят
 (*ответ*) дебиторская задолженность
 (*ответ*) краткосрочные финансовые вложения
 (*ответ*) внеоборотные активы
 денежные суррогаты
 валютные ценности
В состав финансового механизма не входят
 (*ответ*) финансовый леверидж
 (*ответ*) производственный леверидж
 финансовые инструменты
 финансовые приемы, методы и модели
 правовые, нормативные, информационные, кадровые, технические, программные подсистемы
В целях дисконтирования суммы долга применяют ставку
 (*ответ*) учетную
 кумулятивную
 процентную
 фиксированную
В число внешних источников формирования средств предприятия включаются
 (*ответ*) привлечение дополнительного паевого капитала
 (*ответ*) получение предприятием финансовой прибыли
 прибыль, оставшаяся после уплаты налогов
 кредитования предприятия
В число внутренних источников формирования средств включаются
 (*ответ*) прибыль, оставшаяся в распоряжении предприятия
 (*ответ*) амортизационные отчисления от используемых основных средств
 получение предприятием безвозмездной финансовой помощи
 привлечение акционерного капитала
В число определяющих условий привлечения кредита включает(ют)ся
 (*ответ*) ставка процента за кредит
 срок предоставления кредита
 условия выплаты суммы процента
 условия выплаты основной суммы долга
В число основных задач финансового менеджмента входят
 (*ответ*) обеспечение формирования объема финансовых ресурсов
 (*ответ*) оптимизация денежного оборота
 (*ответ*) обеспечение максимизации прибыли предприятия
 (*ответ*) обеспечение постоянного финансового равновесия предприятия
 обеспечение ликвидности капитала
 обеспечение организованности и самостоятельности
В число основных прогнозно-аналитических методов финансового анализа входят методы
 (*ответ*) теории вероятности
 (*ответ*) факторного анализа
 (*ответ*) исследования операций
 (*ответ*) теории принятия решений
 статистическая отчетность
 бухгалтерская отчетность
В число основных элементов механизма финансового менеджмента включаются
 (*ответ*) рыночное регулирование
 (*ответ*) государственное правовое регулирование
 (*ответ*) финансовое регулирование в области предприятия
 (*ответ*) система методов и приемов осуществления управления финансовой деятельностью предприятия
 управление финансовыми рисками предприятия
 организация страхования финансовых рисков
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Положи несколько семян фасоли или гороха на прорастание в банку с влажной ватой или бумагой. Когда из семян появятся корни, закрепи проростки так, как показано на рисунке 70, и накрой их стеклянным колоколом (банкой). 

Проследи, какое направление примут корни через один-два дня. Результат зарисуй. Сделай вывод.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Корень двигается всегда в глубину почвы.
Вопрос: Приведи примеры, показывающие, что организмы расходуют не все питательные вещества, получая из них энергию для движения и других процессов жизнедеятельности. Да и двигаются все по-разному: одни больше, например животные, другие меньше, например растения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если человек двигается мало, то питательные вещества «на всякий случай» откладываются в запас, увеличивается масса тела. 

Способность запасать питательные вещества человек получил в наследство от животных. Бывает, что не каждый день животное может добыть пищу. Вот когда нужен запас питательных веществ. 

Вспомним медведя, который во время зимнего сна не двигается, но работают его сердце, органы дыхания. Для этого нужна энергия. 

Растению тоже нужен запас питательных веществ для жизнедеятельности всех его органов (например, в зимний период, который учёные называют периодом покоя), а также для развития весной новых побегов из почек.
Вопрос: Вспомни, каждый ли день ты двигаешься много. Рассмотри рисунок 71. Как ты думаешь, когда больше тратится энергии: в случае А или в случае Б?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В случае А энергии тратится больше, так как человек двигается активно.
Вопрос: Отличается ли вдыхаемый воздух от выдыхаемого по своему составу? Чтобы проверить это, проведём опыт (рис. 75).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Запишем вывод: в выдыхаемом воздухе углекислого газа стало больше, чем было во вдыхаемом

Во вдыхаемое воздухе больше кислорода (примерно 21 %) и меньше углекислого газа (0,03%), а в выдыхаемой воздухе меньше кислорода ( до 16%) и больше углекислого газа ( примерно 3-4%).
Вопрос: Вернись к домашнему заданию в § 24, где тебе было предложено к3 дать совет, как похудеть. Теперь ты сможешь сделать это более грамотно: нужно постараться потратить больше энергии. Для этого клетки должны её получить, потратив питательные вещества с помощью кислорода.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сделай несколько приседаний или прыжков. При этом ты: 
а) потратил силы, то есть энергию; 
б) израсходовал питательные вещества в клетках мышц; 
в) стал чаще дышать — больше доставлять кислорода клеткам.
Вопрос: Если у тебя есть собака, пробеги с ней небольшое расстояние, и ты увидишь, что твой друг тоже начнёт дышать чаще. Объясни почему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Собака начнет дышать чаще, чтобы доставить больше кислорода клеткам. Здесь он необходим для получения энергии (которая быстро расходуется при беге).
Вопрос: Сколько существует человечество, столько люди пытались выяснить, как возникла жизнь на Земле, как появляются новые живые организмы, чем они отличаются от тел неживой природы. 

Назови свойства живых организмов, отличающие их от тел неживой природы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Живые организмы обладают общими, характерными для всего живого свойствами: 
• дышат, питаются, выделяют в окружающую среду продукты жизнедеятельности, то есть в них осуществляется обмен веществ; 
• размножаются, то есть их количество увеличивается; 
• растут, то есть увеличиваются в размере; 
• развиваются, то есть приобретают в течение жизни новые качества; 
• отвечают на воздействие окружающей среды изменением своего состояния, то есть обладают раздражимостью (например, животное убегает, растение поворачивает листья к свету и др.). 
• обладают наследственностью, что выражается в сходстве потомства с родителями 
• способны приобретать признаки и свойства, отличающие их от родителей и от других организмов того же вида, т.е. обладают изменчивостью.
Вопрос: Методы изучения живых организмов используются и в условиях школьной лаборатории (кабинета биологии). 
Приведи примеры исследований, проведённых тобой в классе или самостоятельно дома
Категория: школьный раздел
Ответы:
Опыт «Испарение воды листьями», опыт, доказывающий, что в почве есть минеральные соли и др

доказали, что в некоторых продуктах есть крахмал, показали на опыте, что листья испаряют воду, доказали, что почва содержит воду
Вопрос: Одни живые организмы состоят всего из одной клетки, другие — из множества клеток.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Например, многоклеточными являются человек, рыба, лягушка
Вопрос: В число функций объекта управления риск – менеджмента включаются
 (*ответ*) рисковые вложения капитала
 (*ответ*) страхование рисков
 (*ответ*) организация разрешения риска
 регулирование
 контроль
 прогнозирование
В число функций финансового менеджмента как специальной области управления предприятием включаются функции управления
 (*ответ*) активами
 (*ответ*) капиталом
 (*ответ*) инвестициями
 (*ответ*) денежными потоками
 (*ответ*) финансовыми рисками
 информационными потоками
Вероятность для кредитных учреждений превышения процентных ставок, выплачиваемых ими по привлеченным средствам, над ставками по предоставленным кредитам – это риск
 (*ответ*) процентный
 кредитный
 банкротства
Вероятность нежелательного изменения курса валюты на международном или национальном рынке – это риск
 (*ответ*) валютный
 процентный
 кредитный
Вероятность неполучения какого- либо дохода, который можно было бы получить, - это
 (*ответ*) риск упущения выгоды
 риск снижения доходности
 селективный риск
 инфляционный риск
Вероятность неправильного предсказания инфляции и долгосрочной динамики валютного курса – это
 (*ответ*) экономический валютный риск
 валютный риск
 предпринимательский риск
Вероятность потерь, а также размер возможного ущерба от них, – это
 (*ответ*) степень риска
 характер риска
 возможность риска
 свойство риска
Взаимосвязь изменения чистой прибыли и изменения объема продаж – это
 (*ответ*) производственный леверидж
 финанасовый леверидж
 балансовая прибыль
 финансовый доход
Взаимосвязь между прибыльностью капитала хозяйственного субъекта и объемом кредиторской задолженности – это_ леверидж
 (*ответ*) финансовый
 производственный
 хозяйственный
Вложения в зависимые коммерческие организации и вложения в ценные бумаги на срок до одного года – это_
 (*ответ*) краткосрочные финансовые вложения
 вложенный капитал
 вложения в ценные бумаги
Вложения капитала во всех его формах с целью совершенствования хозяйственного потенциала, наращивания объемов экономической деятельности, освоения новых видов деятельности – это
 (*ответ*) инвестиции
 субсидии
 дотации
 кредитование
Воздействие на объект управления, посредством которого достигается состояние устойчивости этого объекта в случае возникновения отклонений от заданных параметров, это
 (*ответ*) регулирование
 организация
 координация
 стимулирование
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Любой новый организм возникает только из живых клеток
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) у одних — из клеток тела, это бесполое размножение; 
б) у других — из женских и мужских половых клеток, это половое размножение.
Вопрос: Хищники, паразиты и растительноядные регулируют число других живых организмов и сохраняют разнообразие жизни. 
Поясни, кто из них чем питается:
Категория: школьный раздел
Ответы:
хищники — другими животными; паразиты — соками своих хозяев; растительноядные — растениями
Вопрос: Живые организмы не могут жить без воды, в которой растворены необходимые для жизни вещества. Подтверди это примерами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Без пищи человек может прожить 40-50 суток, а без воды — всего 4-5 суток. 
Корни растений, например, могут снабжать все растение необходимыми ему минеральными веществами только в том случае, если они растворены в воде. 
Семени гороха вода необходима для набухания, иначе не произойдет разрыв его кожуры, и для растворения питательных веществ, необходимых для питания зародыша.

растения без воды засыхают, у человека тоже происходит истощение, так как на 70-80% человек состоит из воды, животные также без воды ослабевают, погибают.
Вопрос: Вспомни, какие условия для жизни необходимы живым организмам.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для существования живым организмам нужны вода, пища и кислород
Вопрос: Используя ресурсы Интернета, приведи пример любого живого организма, имеющего приспособления, помогающие, на твой взгляд, жить в пустыне. Назови эти приспособления
Категория: школьный раздел
Ответы:
Как верблюд выживает в пустыне? У верблюда нет копыт, их заменяет мозолистая подушка – отличный амортизатор и изолятор, поэтому ноги не тонут в песке. 

Горбы – это кладовые, в которых накапливается жир. Другие млекопитающие от голода умирают, но не верблюд. У него в горбах сохраняется до 180 кг жира, который и расходуется. Жир также перерабатывается в воду, что так необходимо в условиях пустыни. 

Густые ресницы защищают глаза от пыли. А ноздри могут закрываться, если ему приходиться спасаться от бури. 

Вся ротовая поверхность животного укрыта ороговевшей пластинкой. Это как наши ногти. Верблюд не любитель колючек, но если нечего есть, то съест и их.
Вопрос: Рассмотри рисунок 84 и объясни, почему, на твой взгляд, разнообразные живые организмы: 
а) неравномерно распределены по планете; 
б) обитают в разных природных зонах; 
в) располагаются ярусами в одном и том же лесу или пруду.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Больше живых организмов обитает там, где наиболее благоприятные условия: температура, влажность, содержание кислорода и питательных веществ. 

Разнообразны природные условия на нашей планете, и живые организмы приспособлены к жизни в этих условиях. В разных природных зонах обитают разнообразные живые организмы, приспособленные к жизни в данных условиях. 

Ярусность способствует увеличению числа организмов на единицу' площади, ослаблению конкуренции между ними, более полному и разностороннему использованию условий среды.
Вопрос: Рассмотри рисунок 87. Перечисли черты сходства у изображённых на нём животных, объединённых в родственную группу под общим названием «птицы».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Птицы - это животные, покрытые перьями, с высокой (около 40 °С) и постоянной температурой тела, активные в течение круглого года. Подавляющее большинство птиц способны к полету, поэтому легко могут менять свое местоположение в зависимости от условий. Ярко выражена забота о потомстве. Яйца крупные, покрытые известковой скорлупой.
Вопрос: Почему нельзя пользоваться одной разделочной доской для резки сырого мяса, хлеба и сырых овощей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
После мяса и сырых овощей остаются кишечные палочки и другие бактерии. Они могут попасть на хлеб и другие продукты, которые затем не подвергаются тепловой обработке.

потому что в сырых овощах и сыром мясе могут содержаться яйца паразитов. При термической обработке в мясе и овощах эти яйца погибнут, но они останутся на доске, на которую позже будет положен хлеб. И человек заразится паразитами через хлеб
Вопрос: Почему продукты хранят в холодильнике?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Низкая температура позволяет сохранить продукты дольше, т.к. неблагоприятна для развития бактерий

Продукты питания хранят в холодильниках, так как при пониженной температуре уменьшается скорость реакций, в том числе и тех, которые приводят к порче продуктов
Вопрос: Какие признаки этих живых организмов позволяют, на твой взгляд, объединить всех их в одну группу под названием «растения»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все растения имеют зелёное красящее вещество хлорофилл, благодаря которому образуют из воды и углекислого газа органические вещества, поглощая солнечную энергию. Двигаются не активно
Вопрос: Возможность обесценения денег при росте инфляции более быстрыми темпами, чем темпы роста номинальной суммы получаемых денежных доходов, – это риск (и)
 (*ответ*) инфляционные
 девальвационный
 ревальвационный
 дефляционный
Временной период использования заемных средств представлен следующим сроком
 (*ответ*) срок полезного использования
 (*ответ*) льготный период
 (*ответ*) срок погашения
 кредитный срок
 инвестиционный срок
Время, в течение которого финансовые ресурсы находятся в деловом обороте, – это цикл
 (*ответ*) финансовый
 производственный
 операционный
Время, необходимое для превращения средств, вложенных в запасы и дебиторскую задолженность, в денежные средства, – это_
 (*ответ*) период оборота активов
 степень оборота активов
 стадия оборота активов
Выделяют следующие виды информации о ценных бумагах
 (*ответ*) статистическая
 (*ответ*) аналитическая
 (*ответ*) нормативная
 финансовая
 юридическая
Выделяют следующие формы эффективности рынка
 (*ответ*) слабая
 (*ответ*) сильная
 (*ответ*) умеренная
 средняя
Вырабатывая политику кредитования, предприятие должно определить следующие вопросы
 (*ответ*) срок предоставления кредита
 (*ответ*) стандарты кредитования
 (*ответ*) систему сбора платежей
 (*ответ*) систему предоставления скидок
 способы предоставления кредита
 формирование кредитования
 оценку кредитования
Главнейшие аспекты страны, в которой осуществляется финансовая операция, – это
 (*ответ*) условия налогообложения
 (*ответ*) возможность вывоза валюты
 (*ответ*) политический и правовые риски, свойственные данной стране
 конъюнктура финансового рынка
 законодательство страны
 быстрая изменчивость экономической ситуации в стране
Главные направления государственного нормативно-правового регулирования финансовой деятельности предприятий следующие:
 (*ответ*) регулирование рынка ценных бумаг
 (*ответ*) валютное регулирование
 (*ответ*) налоговое регулирование
 (*ответ*) регулирование операций страхования на финансовом рынке
 регулирование процессов финансовых рисков
 регулирование эмиссии государственных ценных бумаг
Главные показатели производственного левериджа-это
 (*ответ*) DOLd - доля постоянных расходов в общей сумме расходов
 (*ответ*) DOLp – отношение чистой прибыли к постоянным производственным расходам
 (*ответ*) DOLr – отношение темпа изменения прибыли до вычета процетов
 DOLX- недополучение прибыли до вычета процентов
Главные свойства ценной бумаги – это
 (*ответ*) ликвидность
 (*ответ*) риск
 (*ответ*) предьявляемость
 (*ответ*) обращаемость
 (*ответ*) доступность
 удобство
 целенаправленность
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Почему все растения имеют зелёный цвет
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все растения имеют зелёное красящее вещество хлорофилл
Вопрос: Бывают ли растения одноклеточными и многоклеточными
Категория: школьный раздел
Ответы:
В царстве Растения есть организмы, состоящие из одной (хламидомонада, хлорелла) или множества клеток (подорожник, дуб, кактус).

клетка одноклеточного организма – самостоятельное живое существо многоклеточный организм состоит из разных групп клеток, которые выполняют разные функции
Вопрос: Приведи примеры опытов или наблюдений, доказывающих, что растение образует органические вещества, используя энергию солнечного света
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наблюдение 1. Если накрыть в саду траву деревянным щитом, то вместо зелёной трава станет желтой. Если снять щит, то трава снова станет зеленой. На свету листья растений становятся зелёными. В них образуется вещество зелёного цвета. Это — хлорофилл. 

Наблюдение 2. Растения тянутся к свету. Вывод: для жизни растений необходим свет. 

Наблюдение 3. При выращивании растений в теплицах заметили, что более крупные овощи вырастают там, где есть дополнительное электрическое освещение.

Фотосинтез – процесс образования органических соединений из воды и углекислого газа на свету с помощью фотосинтетических пигментов
Вопрос: Все ли Растения образуют плод и семена? Рассмотри рисунок 90 и выпиши названия растений, которые никогда не цветут
Категория: школьный раздел
Ответы:
Не все растения образуют плод и семена. 
Никогда не цветут: хлорелла, спирогира, мох кукушкин лен, папоротник орляк, сосна.
Вопрос: Объясни, чем отличается опыт от наблюдения
Категория: школьный раздел
Ответы:
Опыт — это метод исследования некоторого явления в управляемых, созданных наблюдателем условиях. При наблюдении условия не меняют, а только изучают предметы и явления с помощью органов чувств — зрения, слуха, обоняния, осязания, вкуса.

ОпытНаблюдениеПринимаешь активное участиеСмотришь со стороныЕсть определенная цельПросто наблюдение за происходящимМожно воздействовать на предметНельзя оказывать воздействие
Вопрос: Построй объяснение любого (по твоему выбору) опыта с растениями, указав его цель, ход опыта, полученные результаты, и сделай вывод.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Цель: доказать необходимость наличия воды для роста и развития растений. 

Оборудование: два одинаковых растения (бальзамин), вода. 

Ход опыта: Взять два одинаковых растения. Одно из них поливать, а другое нет. Результаты наблюдения за состоянием растений в зависимости от полива зарисовывать в течение одной недели. 

Полученные результаты: Без полива растение засохнет, пожелтеет, листья и стебель потеряют упругость. 

Вывод: растения без воды жить не могут.
Вопрос: Можно ли встретить грибы не в лесу, а дома, например на хлебе? Вспомни опыт, проведённый тобой в домашних условиях
Категория: школьный раздел
Ответы:
Плесень, появляющаяся на хлебе и других продуктах, — тоже грибы
Вопрос: С какими одноклеточными грибами ты познакомился, выполняя лабораторную работу № 3
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выполняя лабораторную работу № 3 я познакомился с одноклеточными грибами — дрожжами
Вопрос: Грибам необходимы готовые органические вещества. Как человек учитывает эту особенность грибов, например, при приготовлении дрожжевого теста?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При приготовлении дрожжевого теста человек добавляет сахар, который необходим для развития этих грибов.
Вопрос: Подумай, какую роль в жизни растений могут играть грибы, если они превращают органические остатки в вещества, доступные для растений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Грибы участвуют в разложении мёртвых органических остатков и тем самым повышают плодородие почвы (обогащая необходимыми для растений элементами).
Вопрос: Главные составляющие функции управления капиталом – это
 (*ответ*) управление собственным капиталом
 (*ответ*) управление заемным капиталом
 (*ответ*) оптимизация структуры капитала
 страхование собственного капитала
 формирование накопительного фонда
Главными формами рефинансирования являются
 (*ответ*) факторинг
 (*ответ*) форфейтинг
 (*ответ*) учет векселей
 лизинг
 хеджирование
Главными этапами разработки инвестиционной политики являются
 (*ответ*) исследование окружающей среды предприятия
 (*ответ*) формирование и оценка инвестиционного портфеля предприятия
 (*ответ*) обеспечение минимизации уровня рисков, связанных с инвестиционной деятельностью
 (*ответ*) обеспечение ликвидности инвестиций
 (*ответ*) обеспечение высокой эффективности инвестиций
 обновление имеющейся материально-технической базы
 наращивание объемов производственной деятельности
 освоение новых видов деятельности
Группа активов предприятия, которая быстро может быть конвертирована в денежную форму без ощутимых потерь своей текущей рыночной стоимости с целью обеспечения платежей по текущим финансовым обязательствам - это
 (*ответ*) высоколиквидные активы
 среднеликвидные активы
 низколиквидные активы
Деловая репутация и деловые коммуникации организации, способные приносить имущественные выгоды и имеющие экономическую оценку, – это
 (*ответ*) «гудвилл»
 «престиж»
 «инвестиции»
 «ноу-хау»
Децентрализованная форма создания натуральных и резервных фондов непосредственно самим хозяйствующим субъектом – это
 (*ответ*) самострахование
 лимитирование
 диверсификация
Децентрализованная форма создания натуральных и страховых фондов непосредственно самим хозяйствующим субъектом – это
 (*ответ*) самострахование
 диверсификация
 перестрахование
 ревальвация
Для наращивания суммы долга применяют ставку
 (*ответ*) кумулятивную
 процентную
 учетную
 наращивания
Для нейтрализации негативных финансовых последствий несистематических видов рисков используется прежде всего механизм _
 (*ответ*) деверсификации
 хеджирования
 резервирования
Договор о купле-продаже товара или финансового инструмента с поставкой и расчетом в будущем – это
 (*ответ*) фьючерс
 коносамент
 контракт
 договор
Документ, в котором экспортер дает указание импортеру заплатить определенную сумму означенному лицу в течение определенного времени (60, 90 дней) – это_
 (*ответ*) переводной вексель ( тратта)
 торговый вексель
 коносамент
Документ, обосновывающий необходимость осуществления инвестирования и содержащий организационно-правовые и технико–экономические характеристики планируемых инвестиционных процессов, – это
 (*ответ*) инвестиционный проект
 бизнес-план
 смета
 финансовый документ
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Назови признаки, по которым организмы, разные по размерам и обитающие в совершенно различных условиях, объединены в одно царство
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Все животные состоят из одной или МНОЖЕСТВА клеток. 
2. Образующие их клетки не имеют хлорофилла, и поэтому они употребляют ГОТОВЫЕ органические вещества. 
3. Добывая готовые органические вещества, большинство животных активно ДВИГАЮТСЯ.

1) Животные состоят из одной или нескольких клеток
2) Организм животных образован к клетками, не имеющих хлорофилла, и поэтому животные нуждаются в неорганических и органических веществах
3) Добывая готовые органические вещества, большинство животных активно передвигаются:
а) уж ползает
б) лягушка (на суше) прыгает
в) лягушка (в воде) плавает
г) лошадь бегает
Вопрос: Сделай выводы: а) об общих признаках в строении амёбы и инфузории-туфельки; б) о связи строения и питания одноклеточного организма
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) Амёба и инфузория-туфелька представляют собой одну клетку и имеют ядро. 

Б) Между строением и питанием одноклеточного организма прослеживается связь: если в клетке есть хлорофилл, то организм сам создает органические вещества; отсутствие же зеленого компонента говорит о том, что организмы питаются готовыми органическими веществами.

если в клетке есть хлорофилл, то организм сам создает органические вещества; отсутствие же зеленого компонента говорит о том, что организмы питаются готовыми органическими веществами
Вопрос: Чем отличаются вирусы от представителей других царств живой природы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вирусы не имеют клеточного строения. Признаки живого они проявляют, только попав в клетку живого организма.
Вопрос: Почему человеку, заболевшему гриппом, необходимо ограничить контакты с окружающими?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Грипп – вирусная инфекция. Вирусные частицы часами сохраняют свою активность в сухом теплом и неподвижном воздухе. При этом возникает опасность заражения окружающих.
Вопрос: Приведи примеры приспособленности организмов: 
а) к условиям пустыни;
б) к условиям Арктики.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) к условиям пустыни; 
Кактусы способны выживать в пустыне потому что, во-первых, их мясистые стебли лишены листьев и, благодаря этому, испаряют воды они очень мало. Во-вторых, на стеблях кактусов присутствуют бороздки, которые позволяют кактусам раздуваться, когда они впитывают в себя воду во время сезона дождей. 
Кактусы выживают в пустыне и благодаря своим колючкам, которые не позволяют съесть это растение голодным пустынным животным. 
б) к условиям Арктики. 
Ясно, что животное, проводящее жизнь в такой суровой и необычной среде, как полярные дрейфующие льды, должно быть в совершенстве приспособлено к этим условиям. 
Тепловое равновесие белого медведя со средой достигается за счет совершенных способов сокращения его потерь. Во-первых, у него отличная меховая "шуба". Во-вторых, имеется толстый слой подкожного жира. Жир и мех образуют как бы двойную воздушную прослойку "термоса", сохраняющего внутреннее тепло. Также важны и особые свойства тканей у белого медведя - устойчивость периферийных тканей к охлаждению до 10-14°. Это уменьшает общую отдачу тепла организмом. 
Белая окраска - средство маскировки. 
Сравнительно низкий уровень обмена веществ и способность к накоплению большого количества жира позволяют белому медведю переносить неизбежные в Арктике длительные голодовки. Однако при обилии пищи медведь способен поглотить сразу более 20 кг мяса и сала и быстро накапливать жир. 
Жир у белого медведя, как и у других морских зверей, при нормальной температуре тела жидкий. Это обстоятельство, наряду с обтекаемой формой тела и плотно прилегающим к телу мехом, облегчает зверю плавание.
Вопрос: Назови пять крупных систематических групп — царств, которые выделяют учёные-систематики, проводя классификацию живых организмов нашей планеты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Большинство учёных-систематиков выделяют пять крупных систематических групп — царств: царство Вирусы, царство Бактерии, царство Грибы, царство Растения и царство Животные.
Вопрос: На рисунке 101 изображены несколько видов синиц. Все они относятся к царству животных. Назови признаки этого царства.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Все животные состоят из одной или множества клеток. 

2. Образующие их клетки не имеют хлорофилла, и поэтому они употребляют готовые органические вещества. 

3. Добывая готовые органические вещества, большинство животных активно двигаются
Вопрос: Объясни, почему без растений жизнь на Земле невозможна.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из всех живых существ только растения способны создавать органические вещества из воды и углекислого газа, поглощая солнечную энергию. Они служат пищей для других организмов. 

Важную роль также имеют растения как поставщики кислорода.

Растения выделяют в окружающую среду кислород и снабжают живые организмы органическими веществами и энергией. Исчезнут растения — исчезнет жизнь на Земле.

Все живые организмы, относящиеся к царству растений, образуют на свету органические вещества, обеспечивая кислородом различные организмы

растения обеспечивают круговорот полезных веществ в природе, в том числе кислород, а также играет важную роль в цепях питания

растения-это легкие земли.
Вопрос: Назови те царства живой природы, в которых встречаются организмы, состоящие из одной клетки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бактерии, Грибы, Растения, Животные.

Организмы, состоящие из одной клетки, встречаются в царствах: растения, животные, грибы, вирусы
Вопрос: Объясни, почему растения могут жить не сходя с места.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Растениям не нужно искать пищу - они способны создавать органические вещества из воды и углекислого газа, поглощая солнечную энергию.

они являются афтотрофными и для осуществления питания им достаточно почвы, им не нужно передвигаться для добычи еды
Вопрос: Документ, отражающей в концентрированной форме ключевые показатели, обосновывающие целесообразность некоторого проекта, четко и наглядно раскрывающий суть предполагаемого нового направления деятельности фирмы, – это_
 (*ответ*) бизнес – план
 баланс
 отчет
Доля денежных средств, дебиторской задолженности и производственных запасов, потребность в которых относительно постоянна в течение всего операционного цикла, - это
 (*ответ*) системная часть оборотных активов
 основная часть оборотных активов
 постоянная часть оборотных активов
Если чистый приведенный эффект NPV = 0 , то ценность компании
 (*ответ*) не изменится, и благосостояние компании останется на прежнем уровне
 уменьшится, и ее владельцы понесут убыток
 владельцы увеличат благосостояние
Идентификация финансовых целей и ориентиров фирмы, установление степени соответствия этих целей текущему финансовому состоянию фирмы, формирование последовательности действий по достижению поставленных целей – это_ финансового планирования
 (*ответ*) процесс
 метод
 цели
Имущественные ценности предприятия, многократно участвующие в процессе хозяйственной деятельности и переносящие на продукцию использованную стоимость частями, – это
 (*ответ*) внеоборотные активы
 оборотные активы
 основные средства
 малоценные быстро изнашивающиеся предметы
Имущественные ценности предприятия, обслуживающие текущую производственно-коммерческую деятельность и полностью потребляемые в течение одного производственно-коммерческого цикла, – это активы
 (*ответ*) оборотные
 финансовые
 материальные
 внеоборотные
Имущественные ценности предприятия, сформированные за счет как собственного, так и заемного капитала, – это_
 (*ответ*) валовые активы
 чистые активы
 актив баланса
Имущественные ценности, непосредственно используемые в производственно–коммерческой деятельности предприятия с целью получения операционной прибыли, – это активы
 (*ответ*) операционные
 оборотные
 внеоборотные
 производственные
Интервал времени, в течение которого происходит полная выплата основного долга и процентов по используемым заемным средствам, – это
 (*ответ*) срок погашения
 срок полезного использования
 грационный период
 временной период
 срок выплаты
К внешним пользователям финансовой информации предприятия относятся
 (*ответ*) кредиторы предприятия
 (*ответ*) инвесторы
 (*ответ*) аудиторские фирмы
 (*ответ*) государственные органы
 акционеры предприятия
 служащие предприятия
К внутренним пользователям финансовой информации предприятия относятся
 (*ответ*) управляющие предприятия
 (*ответ*) финансовые менеджеры
 (*ответ*) акционеры предприятия
 работники предприятия
 кредиторы
К денежным средствам непосредственно можно отнести
 (*ответ*) остатки денежных средств на валютном и других счетах
 (*ответ*) остатки средств в аккредитивах и чеках
 вложения в ценные бумаги
 задолженность юридических и физических лиц хозяйствующему субъекту
 средства в векселях
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Рассмотри рисунок 102. Назови изображённых на нём животных и условия, в которых они обитают. Подумай, какие особенности строения тела позволяют им жить именно в этих условиях
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пингвины обитают среди ледяных полей и свирепого холода. Их тело покрыто густым непромокаемым оперением, а толстый слой жира великолепно оберегает от морозов. Хорошо плавать пингвинам помогает тело вытянутой обтекаемой формы, недлинные крылья ластообразной формы, короткие лапы с плавательными перепонками между пальцами. 
Организация дождевого червя обладает рядом особенностей, которые надо рассматривать как приспособления к жизни в почве. 
Обилие кожных желез и зависящая от них слизистая влажность кожи. Эта особенность, во-первых, обеспечивает кожные дыхательные процессы, во-вторых, облегчает скольжение в почве, в-третьих, защищает кожу от возможных поранений об острые частицы почвы. 
В условиях сухости почвы червь увлажняет поверхность тела полостной жидкостью, выделяемой через спинные поры. 
Сильная продольная мускулатура обеспечивает сильные роющие движения. 
Короткие, но крепкие щетинки имеют значение при движении вперед и вместе с тем позволяют червю держаться в норке, что имеет защитное значение (червя трудно вытащить из норки, так как щетинки цепляются за почву). 
Бурый медведь — лесное животное. Особо примечательна в годовом цикле медведей спячка. Это поразительное и далеко еще не достаточно изученное физиологическое приспособление к переживанию зверем зимней бескормицы. 
Ящерица обитает в сухих, прогреваемых солнцем местах в степях, лесах, горах на высоте до 1,5 км. Цепкие пальцы с коготками на четырех очень подвижных лапах помогают ящерице прекрасно бегать, лазать по кустарникам и деревьям, ловко взбираться вверх по стволу на несколько метров, легко спрыгивать вниз, а в минуты опасности моментально исчезать в норах грызунов и под камнями. 
Застигнутая врасплох ящерица легко отбрасывает конечную часть хвоста, которая продолжает еще несколько минут дергаться, и таким образом сбивает с толку врага, который не успевает проследить за улизнувшей добычей.

А) животные, обитающие в этой же местности, климат, количество воды, количество осадков, вид почвы
Б) от уровня, на котором это животное обитает, от способа питания, от условий, наиболее благоприятных для размножения, роста и развития
В) наличие продуктов для питания, наиболее благоприятные условия жизни (климат, уровень экономики, местоположение населенного пункта)
Вопрос: Рассмотри рисунок 103 и попробуй самостоятельно назвать те объекты живой и неживой природы, которые могут влиять на жизнь: А — растений, Б — животных, В — человека.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На жизнь растений будут влиять следующие факторы: наличие света и воды; животных, которые употребляют их в пищу; деятельность человека (осушение и распашка болот, переселение растений, загрязнение окружающей среды) и др. 
На жизнь животных будут влиять температура, наличие воды; другие живые организмы (растения важны для питания и укрытия, другие животные); деятельность человека (охота, осушение и распашка болот, переселение животных, загрязнение окружающей среды) и др. 
На жизнь человека влияют температура, свет, радиоактивность, состав воды, полезные ископаемые, другие люди, загрязнение окружающей среды.

А. На жизнь растений могут влиять природные факторы, другие растения, животные, деятельность человека.
Б. На жизнь животных могут влиять природные факторы, растения, деятельность человека (на рисунках охотник и аквариумное рыбоводство).
В. На жизнь человека могут влиять состояние окружающей среды (загрязнения атмосферы и др.), деятельность других людей, техногенные катастрофы.
Вопрос: Приведи примеры влияния факторов живой природы на организмы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Взаимовыгодными и положительными связями можно считать отношения между корнями растений высшего уровня и грибницами подберезовика и березы, а также осины и подосиновика. 
Показательным примером можно назвать воловью птицу и млекопитающих. Пернатая особь обитает в Африке. Там практически всю жизнь она проводит возле растительноядных млекопитающих, выклевывая из их шкуры паразитов. Таким образом, птица всегда сыта, а животных не мучают вредители.

Поглощение организмами из среды различных веществ: кислорода, углекислого газа, воды, органических и минеральных веществ. Выделение в окружающую среду организмами продуктов обмена. Отрицательное влияние недостатка какого-либо фактора среды (кислорода, воды, света, органических веществ для животных) на жизнедеятельность организмов. Зависимость численности и распределения видов и популяций от абиотических факторов. Биотические факторы как пища, среда обитания для других организмов (растительноядные животные для хищных, хозяева для паразитов). Влияние экологических факторов на размножение организмов (насекомых на опыление растений), их распространение