Вопрос: К основным признакам педагогической технологии не относятся 
(*ответ*) стереотипность 
 концептуальность 
 воспроизводимость 
 алгоритмизация, стандартизация и структурирование учебного материала 
Когда мы говорим о самостоятельной деятельности в обучении, имеется в виду, что 
(*ответ*) школьник занимает позицию активного, продуктивного и в возрастающей степени творческого участника обучения 
 преподавателю отводится самостоятельная роль 
 преподавателю отводится вспомогательная роль 
 преподаватель сам по себе, а школьник сам себе «на уме» 
Перечисленное: а) формирование у преподавателей потребности к включению в инновационную деятельность и соответствующих мотивов в овладении технологией; б) готовность учащихся к самостоятельной учебно-познавательной деятельности (сформированность минимума необходимых для этого знаний и общеучебных умений); в) оснащённость школы учебными программами и учебниками нового типа - это условия использования технологии модульного обучения 
(*ответ*) необходимые 
 нереальные 
 реальные 
 достаточные 
Совокупность элементов, находящихся в отношениях и связях между собой и образующих определенную целостность, единство - это 
(*ответ*) Система 
 Концепция 
 Дидактическая машина 
 Технология 
Аспект технологизации преподавательского процесса, ориентированный на развитие личностных качеств школьника - субъекта учебной деятельности, называют 
(*ответ*) личностным 
 деятельностным 
 коммуникативным 
 кибернетическим 
В системно-комонентный состав педагогической системы не входит 
(*ответ*) директор школы 
 процессы обучения и воспитания 
 учащиеся и учителя 
 цели обучения и воспитания 
К общим критериям формирования содержания модуля не относится 
(*ответ*) хронологический порядок изложения материала 
 структурирование деятельности учащегося в логике этапов усвоения знаний 
 построение содержания модулей по логике мыслительной или практической деятельности учащихся 
 учёт внутрипредметных и межпредметных связей и дифференциация учебного содержания 
Требуется такое структурирование материала модуля, чтобы обеспечивалось наиболее эффективное усвоение его в конкретных условиях - это принцип 
(*ответ*) оптимальной передачи информационного и методического материала 
 целевого назначения 
 сочетания комплексных, интегрирующих и частных дидактических целей 
 обратной связи 
Базовое ядро любой технологии - это 
(*ответ*) система: цель - средства - правила их использования - результат 
 организация школ, похожая на часы 
 гарантированный результат и способ его достижения 
 цели и средства достижения этих целей 
Ведущим принципом функционирования педагогической системы школы является принцип 
(*ответ*) целостности 
 автократизации 
 демократизации 
 гуманизации 
Всё перечисленное, включая: педагогическую диагностику и целеполагание (умение наблюдать, беседовать, проводить интервью, педагогический эксперимент с целью изучения учащихся); умение прогнозировать (предсказывать) возможные варианты развития воспитуемых; умение использовать опыт других преподавателей для планирования своей работы; умение определять степень достижения поставленной цели и соотносить свой опыт с педагогической теорией, методическими рекомендациями образует 
(*ответ*) методологические умения 
 методологическую культуру 
 методологические навыки 
 методологические знания
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу если то что искали)