Вопрос: Суть принципа гуманизма в педагогике заключается в том, что 
(*ответ*) он предполагает аксиологический (ценностный) подход, рассматривающий человека как высшую ценность общества и самоцель социального развития 
 вся работа педагога направлена на воспитание высоконравственной, духовно развитой личности 
 система работы педагога основана на овладении ребенком умений самореализации и самосовершенствования 
 вся система воспитания направлена на максимальное развитие интеллектуальных возможностей человека 
Суть принципа природосообразности заключается в следующем: 
(*ответ*) человек - часть природы; необходимость учитывать в процессе обучения и воспитания возрастные и индивидуальные особенности детей, создавать условия для естественного развития их врожденных свойств и способностей 
 воспитание должно базироваться на основе особенностей этнических и региональных культур 
 ребенок - часть природы, поэтому необходимо обучать детей в естественных условиях, на природе 
 обучение и воспитание должно основываться на понятиях: самодостаточность, саморазвитие, самообразование 
Сущность принципа культуросообразности в современной трактовке 
(*ответ*) воспитание должно базироваться на общечеловеческих ценностях, осуществляться с учетом особенностей этнических и региональных культур, приобщать человека к различным пластам культуры - бытовой, материальной, духовной, нравственной и пр. 
 воспитание окажется эффективным лишь в том случае, если будет организовано целенаправленное воздействие на ребенка всех пластов культуры - духовной, нравственной, бытовой, материальной и пр. 
 в процессе обучения и воспитания в школе дети должны получать обширные сведения о культурных традициях своего народа, об общечеловеческих ценностях 
 человек - продукт определенной культуры, сложившейся в процессе многовекового развития общества 
Сущность социализации заключается в 
(*ответ*) сочетании адаптации и обособления человека в условиях конкретного социального общества 
 оптимальном введении человека в активную общественную жизнь страны, гражданином которой он является 
 процессе автономизации человека в обществе 
 социальном приспособлении, социальном «растворении» человека в условиях функционирования общества 
Теоретиками и практиками педагогической деятельности в ее социальных аспектах являются 
(*ответ*) педагоги эпохи Возрождения 
 ученые-педагоги средних веков 
 немецкие ученые XVIII в. 
 античные философы и мыслители 
Термин «социальная педагогика» был предложен 
(*ответ*) А. Дистервегом 
 Р. Оуэном 
 К.Д. Ушинским 
 Т. Песталоцци 
Термин «социальная педагогика» впервые был введен 
(*ответ*) немецким педагогом А.Дистервегом 
 английским мыслителем и педагогом Д.Локком 
 немецким ученым К.Наторпом 
 русским педагогом К.Д.Ушинским 
Термин «социальная среда» в социальной педагогике толкуется как 
(*ответ*) широкая социальная действительность, общество, государство, а также непосредственное окружение ребенка, влияющее на его формирование 
 социальная действительность, окружающая ребенка и оказывающая влияние на формирование его личности 
 непосредственное окружение ребенка, формирующее его личность: семья, соседи, сверстники 
 широкая социальная действительность, влияющая на формирование человека: общество и государство 
Термин «социально-педагогический процесс» означает 
(*ответ*) динамику развития соответствующего социально-педагогического явления или сложившуюся последовательность действий социального педагога, взаимодействия воспитателя и воспитуемого, обеспечивающую достижение определенной социально-педагогической цели 
 целенаправленную деятельность социального педагога, обеспечивающую достижение социальной адаптации у индивида или группы людей 
 динамику развития социально-педагогического явления или сложившуюся последовательность действий социального педагога по социальному воспитанию личности 
 систему целенаправленных действий социального педагога с населением 
Термин «социальный» означает 
(*ответ*) общественный, относящийся к жизни людей и их отношениям в обществе 
 непосредственное отношение к социуму 
 общественный, регулирующий общественные отношения людей 
 государственный, определяющий социальную жизнь людей социума
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)