nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Понятие «промежуточные переменные» было введено в психологию
(*ответ*) Э.Толменом
 К.Халдом
 Дж.Уотсоном
 Б.Скиннером
Понятие об инсайте стало ключевым в 
(*ответ*) гештальтпсихологии
 бихевиоризме
 необихевиоризме
 психоанализе
Попытки включить категории образа, мотива и психосоциального отношения в исходную бихевиористскую программу привели к 
(*ответ*) необихевиоризму
 гештальтпсихологии
 психоанализу
 когнитивной психологии
Представление о движущих силах психического развития как врожденных и бессознательных было развито в
(*ответ*) психоанализе
 гуманистической психологии
 гештальтпсихологии
 экспериментальной психологии
С точки зрения Э.Фромма, есть два способа реализации своей внутренней природы
(*ответ*) быть и иметь 
 быть и не быть 
 иметь и не иметь 
 производить и потреблять 
Самость, с точки зрения Юнга, является 
(*ответ*) центральным архетипом всей личности
 центральным архетипом бессознательной части личности
 центральным архетипом сознательной части личности
 отражением интерсексуальных связей
Согласно З.Фрейду, к главным механизмам психологической защиты относятся: 1) вытеснение; 2) регрессия; 3) прогрессия; 4) рационализация; 5) проекция; 6) сублимация. Верными утверждениями являются
(*ответ*) 1, 2, 4, 5, 6
 1, 2, 3, 4, 6
 1, 2, 3, 5, 6
 1, 2, 3, 4, 5, 6
Согласно К.Юнгу, в основном в сознательных пластах психики индивида находятся
(*ответ*) Эго и Персона
 Тень и Анимус 
 Эго и Самость 
 Тень и Самость 
Согласно Э.Торндайку, связь «ситуация – реакция» характеризуется следующими признаками: 1) исходный пункт – проблемная ситуация; 2) организм противостоит ей как целое; 3) организм активно действует в поисках выбора; 4) организм выучивается путем упражнения. Верными утверждениями являются
(*ответ*) 1, 2, 3, 4
 только 1, 2, 3
 только 1, 3, 4
 только 1, 2, 4
Степень тождественности феноменального поля реальной действительности характеризуется К.Роджерсом как 
(*ответ*) конгруэнтность
 параллельность
 мера
 изоморфизм
Теория конгруэнтности была разработана 
(*ответ*) Ч.Осгудом и П.Танненбаумом
 З.Фрейдом
 Э.Торндайком и Дж.Уотсоном
 К.Хорни
Теория личностных конструктов была разработана 
(*ответ*) Дж.Келли
 Д.Бродбентом
 Ч.Осгудом
 У.Найссером
Термин «самоактуализация» ввел в психологию
(*ответ*) А.Маслоу
 Г.Олпорт
 К.Роджерс
 Э.Фромм
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Тот опыт, который возникает у человека в процессе жизни, К.Роджерс называл «_2
(*ответ*) феноменальным полем
 образом Я
 Тенью
 Я-концепцией
Ту часть нашей личности, которую мы показываем миру, какими мы хотим быть в глазах других людей, К.Юнг называет
(*ответ*) Персоной
 Тенью 
 Самостью 
 Анимусом
Физиологическая и психологическая системы, согласно гештальтистской гипотезе
(*ответ*) изоморфны 
 конгруэнтны
 тождественны
 самодостаточны
Форма психологической защиты, характеризующаяся тем, что при ее реализации происходит устранение неприемлемых влечений и переживаний из сознания, характеризуется как
(*ответ*) вытеснение
 фиксация
 идентификация
 регрессия
Целостные, несводимые к сумме своих частей, образования сознания, характеризуются как 
(*ответ*) гештальт
 ассоциации
 представления
 ощущения
Э.Фромм утверждал, что наибольшее значение для него имели идеи 
(*ответ*) К.Маркса и З.Фрейда
 О.Конта и З.Фрейда
 Г.Риккерта и К.Юнга
 З.Фрейда и А.Адлера
Ядро гештальтпсихологии образовали
(*ответ*) М.Вертгеймер, В.Келер и К.Коффка
 А.Маслоу и К.Роджерс
 А.Адлер и К.Юнг
 Дж.Сперлинг и Р.Аткинсон
А. А. Ухтомский разработал чрезвычайно важную категорию как физиологической, так и психологической науки - понятие о доминанте:
(*ответ*) да
 нет
А. К. Гастев поставил задачу создания особой науки о двигательной активности организма - биомеханики:
(*ответ*) да
 нет
В 20-30-е гг. XX в. советские психологи одними из первых в мировой науке начали исследовать такие проблемы, как развитие детских коллективов, взаимоотношение коллектива и личности, групповое давление:
(*ответ*) да
 нет
В концепции К. Д. Кавелина зарождаются контуры отечественной психологии личности:
(*ответ*) да
 нет
В начале XIX в. психология была связана преимущественно с философией, ориентация на которую была поставлена под сомнение в 1860-80-е гг.:
(*ответ*) да
 нет
Динамический стереотип (по И. П. Павлову) - передача из внешнего мира в головной мозг изменений, которые сходны с воспринимаемыми вещами этого мира:
(*ответ*) нет
 да
Доминанта (по А. А. Ухтомскому) - природные предпосылки становления способностей:
(*ответ*) да
 нет
Задатки (по Б. М. Теплову) - психические качества, необходимые для успешного исполнения деятельности:
(*ответ*) нет
 да
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: И. М. Сеченов доказывал, что если человека воспитывали с детства честным и нравственным, то ничто не может его развратить и сделать безнравственным:
(*ответ*) да
 нет
И. М. Сеченов отрицал существование нематериальной души, доказывая, что психические процессы являются рефлексами разной степени сложности:
(*ответ*) да
 нет
И. П. Павлов создал учение о высшей нервной деятельности живых существ:
(*ответ*) да
 нет
К. Д. Кавелин высказывал суждение о том, что личностью является только человек, действующий под влиянием собственной мотивации:
(*ответ*) да
 нет
К. Н. Корнилов стремился соединить достижения объективной и экспериментальной психологии, сделав их методологической основой диалектический материализм:
(*ответ*) да
 нет
Научная психология в России начала формироваться с середины XIX в.:
(*ответ*) да
 нет
Образ (по И. М. Сеченову) - сигнал, только запускающий рефлекс:
(*ответ*) да
 нет
Одаренность (по Б. М. Теплову) - такое сочетание способностей, которое определяет успешность деятельности:
(*ответ*) да
 нет
Постановление 1936 г. "О педологических извращениях в системе Наркомпроса" привело к директивному закрытию педологии как науки вообще:
(*ответ*) да
 нет
"Проигрывание" действий в уме входит в обдумывание поступков:
(*ответ*) да
 нет
В теории деятельности намечен один механизм образования мотивов, который получил название механизма сдвига мотива на цель:
(*ответ*) да
 нет
Действие - процесс, направленный на реализацию цели:
(*ответ*) да
 нет
Личностный смысл - переживание повышенной субъективной значимости предмета, действия или события, оказавшегося в поле действия ведущего мотива:
(*ответ*) да
 нет
Мотивы порождают действия:
(*ответ*) да
 нет
Операцией называется способ выполнения движений:
(*ответ*) нет
 да
Особенные виды деятельности человека - игровая, учебная, трудовая:
(*ответ*) да
 нет
Поведение можно рассматривать в отрыве от сознания человека:
(*ответ*) нет
 да
Понятие действия дает возможность подойти с научным анализом к человеческой жизни именно со стороны ее человеческой специфики:
(*ответ*) да
 нет
Потребность - исходная форма внешней деятельности:
(*ответ*) нет
 да
Потребность в контактах и познавательная потребность на первых порах тесно переплетены друг с другом:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Потребность в общении остается одной из ведущих у человека:
(*ответ*) да
 нет
Процесс "узнавания" потребностью своего предмета получил название опредмечивания потребности:
(*ответ*) да
 нет
Психологическая теория деятельности обязана работам советских психологов: Л. С. Выготского, С. Л. Рубинштейна, А. Н. Леонтьева, А. Р. Лурии, А. В. Запорожца, П. Я. Гальперина:
(*ответ*) да
 нет
Психофизиологические функции составляют органический фундамент процессов деятельности:
(*ответ*) да
 нет
Цель - образ желаемого результата:
(*ответ*) да
 нет
Эмоции возникают лишь по поводу таких событий или результатов действий, которые связаны с мотивами:
(*ответ*) да
 нет
"Кризис" - указания на то, как будет исследоваться тот или иной предмет:
(*ответ*) нет
 да
А. А. Тюков считает, что психология, как и вся современная наука, способна к собственной методологической рефлексии:
(*ответ*) нет
 да
А. В. Юревич отмечает, что в последние десятилетия ситуация усугубилась:
(*ответ*) да
 нет
А. В. Юревич считает, что одна из главных особенностей методологического самосознания психологов состоит в перманентном ощущении кризиса:
(*ответ*) да
 нет
А. В. Юревич указывает, что в 70-е годы XX века возлагались большие надежды на появление универсальной психологической теории:
(*ответ*) да
 нет
В семидесятые годы ХХ в. в книге "Деятельность. Сознание. Личность" (1975) А. Н. Леонтьев писал о кризисе мировой психологической науки:
(*ответ*) да
 нет
Внешние (социальные) факторы кризиса - проникновение в психологию профессионалов, знакомых с уже накопленными психологическими сведениями:
(*ответ*) нет
 да
Внешние (социальные) факторы кризиса - расширение сферы интересов современной психологии, появление новых проблем, для решения которых она еще не готова, что естественно для развития науки:
(*ответ*) нет
 да
Внутренние (логика развития самой науки) факторы кризиса - полная свобода мнений, проникновение в психологию непрофессионалов:
(*ответ*) нет
 да
Внутренние (логика развития самой науки) факторы кризиса - расширение сферы интересов современной психологии, появление новых проблем, для решения которых она еще не готова, что естественно для развития науки: 
(*ответ*) да
 нет
Если психология хочет найти выход из кризиса, то она должна проделать определенную методологическую работу по осмыслению своего предмета:
(*ответ*) да
 нет
Методология в узком смысле - концептуализация процесса исследования:
(*ответ*) да
 нет
Методология в узком смысле - концептуализация процесса исследования:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Методология в широком смысле предполагает суд, судебное разбирательство: 
(*ответ*) нет
 да
Методология в широком смысле предполагает указания на то, как будет исследоваться предмет:
(*ответ*) да
 нет
П. Я. Гальперин полагал, что диалектическому материализму удалось решить главные методологические вопросы психологии:
(*ответ*) нет
 да
Сегодняшний кризис в психологии - кризис мировой психологической науки:
(*ответ*) да
 нет
Атомистическая психология делала попытку разложить психическую жизнь на элементы, чтобы исследовать их взаимосвязи:
(*ответ*) да
 нет
В исследованиях, выполненных в расходящихся методологических традициях, психологи склонны видеть все что угодно, только не методологические открытия:
(*ответ*) да
 нет
В классификации наук О. Конта психологии нашлось место:
(*ответ*) нет
 да
В психологии множество проблем, которые психологи решают с позиции многочисленных и различных по методологии научных школ:
(*ответ*) да
 нет
Некоторые психологи предлагают пересмотреть понятие "предмет психологии":
(*ответ*) да
 нет
Общая психология, по Л. С. Выготскому, - совокупность принципов и "опосредующих теорий":
(*ответ*) да
 нет
Парадигма - ранний этап развития психологии труда и инженерной психологии, главной проблемой которого была научная организация труда:
(*ответ*) нет
 да
Парадигма - собирательное обозначение набора установок, ценностей, процедур, методов и т. д., составляющих общепринятое направление в определенной дисциплине в определенный момент времени:
(*ответ*) да
 нет
Подлежит сомнению наличие кризиса современной психологии:
(*ответ*) нет
 да
Понятие "предмет психологии" должно быть "искусственно" сконструированным: 
(*ответ*) нет
 да
Проблема (от греч. problema - задача) - задача, решение которой ориентировано не столько на достижение практического результата, сколько на выработку новой или рефлексию уже использующейся методологической позиции:
(*ответ*) да
 нет
Психическая субстанция, как утверждал К. Г. Юнг, - особый мир со своими законами, структурой и средствами выражения:
(*ответ*) да
 нет
Психотехника - процедура и техника проведения психологических исследований:
(*ответ*) нет
 да
Психотехника - собирательное обозначение набора установок, ценностей, процедур, методов, составляющих общепринятое направление в определенной дисциплине в определенный момент времени:
(*ответ*) нет
 да
Трансперсональная психология - ряд психологических направлений, в которых особое внимание обращается на феномены сознания, выходящие за рамки обыденного опыта:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Трансперсональная психология - ряд психологических направлений, в которых особое внимание обращается на феномены сознания, выходящие за рамки обыденного опыта:
(*ответ*) да
 нет
Ф. Брентано выступал за "атомизм" вундтовской психологии:
(*ответ*) да
 нет
Верны ли определения?
А) Обогащение развития ребенка за счет оптимального использования специфически детских видов деятельности, характеризуется как акселерация развития ребенка
В) Обогащение развития ребенка за счет оптимального использования специфически детских видов деятельности, характеризуется как амплификация развития ребенка
Подберите правильный ответ 
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
 А - да, В - нет
Верны ли определения?
А) Исследовательский подход, ориентированный на описание уникальных, единичных объектов, характеризуется как номотетический подход
В) Исследовательский подход, направленный на установление обобщений, характеризуется как идеографический подход
Подберите правильный ответ 
(*ответ*) А - нет, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - да, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Л.С.Выготский трактует знак (слово) как «психологическое орудие», посредством которого строится сознание
В) Л.С.Выготский рассматривает знак (слово) как особого социокультурного посредника между индивидом и миром
Подберите правильный ответ 
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Л.С.Выготский главное внимание уделял процессу возникновения и формирования высших психических функций
В) С именем Л.С.Выготского связан деятельностный подход в психологии
Подберите правильный ответ 
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Л.С.Выготским было открыто развитие значений слов в онтогенезе
В) Л.С.Выготским было открыто развитие значений слов в филогенезе
Подберите правильный ответ 
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Методологический кризис современной психологии обусловлен, главным образом, узким пониманием ее предмета
В) Методологический кризис современной психологии обусловлен, главным образом, широким пониманием ее предмета
Подберите правильный ответ 
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
Верны ли утверждения?
А) Согласно А.Д.Леонтьеву, человеческая деятельность существует в форме действия или цепи действий
В) Согласно А.Д.Леонтьеву, человеческая деятельность является аддитивным процессом
Подберите правильный ответ 
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Верны ли утверждения?
А) А.А.Ухтомский рассматривал мозг как комплекс рефлекторных дуг
В) А.А.Ухтомский рассматривал мозг как орган «предупредительного восприятия, предвкушения и проектирования среды»
Подберите правильный ответ 
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) В структуре личности В.М.Бехтерев выделял пассивную и активную части
В) В структуре личности В.М.Бехтерев выделял сознательную и бессознательную части
Подберите правильный ответ 
(*ответ*) А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) В.М.Бехтерев отстаивал мысль о наследуемом характере рефлексов
В) В.М.Бехтерев отстаивал мысль о воспитуемости рефлексов
Подберите правильный ответ 
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Врожденные особенности, к которым относится темперамент и характер, А.Ф.Лазурский именовал экзопсихикой
В) Складывающиеся на протяжении жизни отношения личности к окружающему миру А.Ф.Лазурский именовал эндопсихикой
Подберите правильный ответ 
(*ответ*) А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Все реальное - духовно, и в активности нашего Я раскрывается настоящая реальность, - считал Л.М.Лопатин
В) Все реальное - духовно, и в активности нашего Я раскрывается настоящая реальность, - считал Н.Г.Чернышевский
Подберите правильный ответ 
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
 А - да, В - да
Верны ли утверждения?
А) Г.И.Челпанов рассматривал в качестве предмета эмпирической психологии общие законы духа
В) Г.И.Челпанов рассматривал в качестве предмета эмпирической психологии психические явления
Подберите правильный ответ 
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
Верны ли утверждения?
А) Л.М.Лопатин считал психологию по преимуществу философской наукой
В) Л.М.Лопатин считал психологию по преимуществу естественной наукой
Подберите правильный ответ 
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Материалистическая психология основывается на принципах диалектического и исторического материализма
В) Спиритуалистическая психология объясняет душевные процессы действием специфической душевной субстанции
Подберите правильный ответ 
(*ответ*) А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
 А - да, В - нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Верны ли утверждения?
А) Н.О.Лосский доказывал, что знание является переживанием, сравнимым с другими переживаниями
В) Н.О.Лосский доказывал, что знание является особой формой отражения
Подберите правильный ответ 
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Н.О.Лосский утверждал, что волевая активность является своеобразным видом творческой энергии
В) Н.О.Лосский утверждал, что воля есть сила, которая создает какое-то новое явление
Подберите правильный ответ 
(*ответ*) А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Нераздельность пространства и времени А.А.Ухтомский обозначил понятием «хронотоп»
В) Нераздельность пространства и времени А.А.Ухтомский обозначил понятием «пространственно-временной континуум»
Подберите правильный ответ 
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Одно из центральных мест в психологической системе Л.М.Лопатина занимала деятельность
В) Одно из центральных мест в психологической системе Л.М.Лопатина занимала воля
Подберите правильный ответ 
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Психология, работающая в академической научной традиции, называется теоретической
В) Психология, работающая в академической научной традиции, называется академической
Подберите правильный ответ 
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
 А - да, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Под влиянием, созданной в России науки о поведении в США возник бихевиоризм
В) Под влиянием развивающегося в США бихевиоризма в России возникла наука о поведении
Подберите правильный ответ 
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Психологические школы, основывающиеся на самонаблюдении, субъективном анализе относятся к субъективной психологии
В) Психологические школы, основывающиеся на самонаблюдении, субъективном анализе относятся к интроспективной психологии
Подберите правильный ответ 
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) С точки зрения В.М.Бехтерева, во взаимоотношениях коллектива и личности приоритетной является личность
В) С точки зрения В.М.Бехтерева, во взаимоотношениях коллектива и личности приоритетным является коллектив
Подберите правильный ответ 
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Верны ли утверждения?
А) С точки зрения Н.Г.Чернышевского, принципом философского воззрения на человеческую жизнь со всеми ее феноменами служит дуализм
В) С точки зрения Н.Г.Чернышевского, принципом философского воззрения на человеческую жизнь со всеми ее феноменами служит идеализм
Подберите правильный ответ 
(*ответ*) А - нет, В - нет
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - да, В - да
Верны ли утверждения?
А) С точки зрения Н.Н.Ланге, душа человеческой личности в 99% случаев есть продукт истории и общественности
В) С точки зрения Н.Н.Ланге, душа человеческой личности в 99% случаев есть продукт биологической наследственности
Подберите правильный ответ 
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) С точки зрения С.Л.Франка, главным содержанием души являются формы рассудочной культуры
В) С точки зрения С.Л.Франка, главным содержанием души является слепая, хаотическая, иррациональная душевная жизнь
Подберите правильный ответ 
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) С точки зрения С.Л.Франка, предметом психологии является душа
В) С точки зрения С.Л.Франка, предметом психологии являются только социальные отношения
Подберите правильный ответ 
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Согласно Л.С.Выготскому, в ходе онтогенеза развивается не отдельно взятая психическая функция, но целостная система функций
В) Согласно Л.С.Выготскому, в различные возрастные периоды соотношение психических функций меняется
Подберите правильный ответ 
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Часть психологического знания, непосредственно связанная с удовлетворением практических запросов широкого круга людей, характеризуется как практическая психология
В) Часть психологического знания, непосредственно связанная с удовлетворением практических запросов широкого круга людей, характеризуется как прикладная психология
Подберите правильный ответ 
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Широкое понимание предмета психологии препятствует осуществлению интегративных процессов
В) Узкое понимание предмета психологии препятствует осуществлению интегративных процессов
Подберите правильный ответ 
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
А.В.Запорожец ввел в дошкольную педагогику понятие «_»
(*ответ*) амплификация
 акселерация
 акцентуация
 актуализация
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: А.И.Галич является автором труда «_»
(*ответ*) Картина человека
 Руководство к опытной психологии
 Психология
 Краткое руководство к опытному душесловию
Автором монографии «Психология музыкальных способностей» является 
(*ответ*) Б.М.Теплов
 С.Т.Шацкий
 А.В.Запорожец
 П.Я.Гальперин
Автором моторной теории внимания является 
(*ответ*) Н.Н.Ланге 
 Л.С.Франк
 Г.И.Челпанов
 В.М.Бехтерев
Автором сочинения «Краткое руководство к опытному душесловию» является 
(*ответ*) П.Любовский
 Н.Г.Чернышевский
 А.И.Галич
 К.Д.Ушинский
Автором статьи «Антропологический принцип в философии» является
(*ответ*) Н.Г.Чернышевский
 А.Н.Добролюбов
 Д.И.Писарев
 П.Я.Чаадаев
Автором статьи «Рефлексы головного мозга» является
(*ответ*) И.М.Сеченов
 В.М.Бехтерев
 Г.И.Челпанов
 И.П.Павлов
Автором фундаментального труда «Основы общей психологии» является 
(*ответ*) С.Л.Рубинштейн
 Л.С.Выготский
 А.Д.Леонтьев
 И.П.Павлов
В «Психологии» Н.А.Зубовского психология рассматривается как наука о
(*ответ*) душе
 поведении
 сознании
 коллективном бессознательном
В «Психологических заметках» В.Ф.Одоевский развивает мысль Платона о(об)
(*ответ*) гармонии
 идеальном государстве 
 мире идей
 справедливости 
В своих исследованиях Л.С.Выготский утверждал принцип _ «аффекта и интеллекта»
(*ответ*) единства 
 дуализма 
 параллелизма
 конгруэнтности
Вопрос о системном и смысловом строении сознания был центральным для 
(*ответ*) Л.С.Выготского
 М.Я.Басова
 И.М.Сеченова
 И.П.Павлова
Вопрос о структуре деятельности был центральным для 
(*ответ*) М.Я.Басова 
 Л.С.Выготского
 С.Л.Рубинштейна
 А.Ф.Лазурского
Выделение И.П.Павловым рефлекса цели означало включение в детерминистскую схему анализа поведения принципа 
(*ответ*) мотивационной активности
 подкрепления
 торможения
 дифференцировки
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Проходной балл ЕГЭ по специальностям Московский государственный строительный университет — филиал в г. Мытищи МГСУ
Категория: разное
Ответы:
Средний балл ЕГЭ по всем специальностям и формам обучения     63.79

Строительство (08.03.01 – очно-заочная, бакалавриат, аккредитовано)
Вопрос: Главная обобщающая книга Л.С.Выготского называется «_»
(*ответ*) Мышление и речь
 Сознание как проблема поведения
 Развитие высших психических функций
 Исторический смысл психологического кризиса
Господствующий очаг возбуждения, который накапливает импульсы, идущие в нервную систему, одновременно подавляя активность других центров, характеризуется А.А.Ухтомским как
(*ответ*) доминанта
 эпицентр
 транслятор
 источник
Деятельность в плане образов, выполняемая с помощью идеальных действий в идеальном плане, характеризуется П.Я.Гальпериным как 
(*ответ*) ориентировочная деятельность
 внутренняя деятельность
 операция
 мышление
Духовная жизнь не зависит от тела и его ограничений, так как несет на себе отпечаток Бога, - полагал
(*ответ*) С.Л.Франк
 В.М.Бехтерев
 А.А.Ухтомский
 М.Я.Басов
Задачу понять личность как психологическое новообразование, которое формируется в жизненных отношениях индивида, в результате преобразования его деятельности, выдвигал
(*ответ*) А.Д.Леонтьев
 А.А.Ухтомский
 Вл.С.Соловьев
 Н.О.Лосский
И.М.Сеченовым был открыт феномен центрального
(*ответ*) торможения
 возбуждения
 раздражения
 отражения
Идея доминирования общего интереса над частным, получила у Чернышевского название «_»
(*ответ*) разумного эгоизма
 разумного гедонизма
 разумного аскетизма
 разумной добродетели
Концепция идеал-реализма разрабатывалась
(*ответ*) Н.О.Лосским
 Вл.С.Соловьевым
 Д.И.Писаревым
 И.П.Павловым
Кризис научной психологии характеризуется: 1) отсутствием единого подхода; 2) противопоставлением научной и практической психологии; 3) снижением востребованности фундаментального психологического знания; 4) разрывом между научной психологией и техниками, ориентированными на углубленное самопознание и т.д. Верными утверждениями являются
(*ответ*) 1, 2, 3, 4
 только 1, 2, 3
 только 2, 3, 4
 только 1, 3, 4
Метод поэтапного формирования конкретных видов деятельности с заданными показателями развивал
(*ответ*) П.Я.Гальперин
 Б.М.Теплов
 Л.С.Выготский
 А.Р.Лурия
Н.Н.Ланге выделил следующие стадии психической эволюции: 1) стадию недифференцированной психики, недифференцированных ощущений и движений инстинктивного типа; 2) стадию индивидуально-приобретенного опыта; 3) развитие психики у человека как социокультурного существа. Верными утверждениями являются
(*ответ*) 1, 2, 3
 1, 2
 2, 3
 1, 3
Н.Н.Ланге разрабатывал понятие о
(*ответ*) психическом мире
 ноосфере
 Супер-Эго
 всеединстве
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Наиболее значительной психологической работой С.Л.Франка является сочинение «_»
(*ответ*) Душа человека
 Характер русского народа
 Основные учения психологии с точки зрения волюнтаризма
 Курс психологии
Общее учение о природе душевной жизни и об отношении этой области к другим областям бытия характеризуется С.Л.Франком как
(*ответ*) философская психология
 общая психология
 прикладная философия
 антропология
Под интеграцией психологического знания понимается процесс
(*ответ*) синтеза психологического знания
 выделения новых научных дисциплин
 накопления психологического знания
 синтеза психологического и непсихологического знания
Подлинным предметом психологии является структура ориентировочной деятельности, с точки зрения 
(*ответ*) П.Я.Гальперина
 А.А.Ухтомского
 С.Л.Рубинштейна
 А.Д.Леонтьева
Подход к психологии как к науке о порождении, функционировании и структуре отражения психического в деятельности индивидов характеризуется как
(*ответ*) деятельностный
 культурно-исторический
 философско-психологический
 эмпирический
Понятие о «зоне ближайшего развития» было введено 
(*ответ*) Л.С.Выготским 
 С.Л.Рубинштейном
 А.Д.Леонтьевым
 П.Я.Гальпериным 
Психику как ориентировочную деятельность субъекта рассматривал 
(*ответ*) П.Я.Гальперин
 А.Д.Леонтьев
 Л.С.Выготский
 С.Л.Рубинштейн
Работа «Объективная психология» была написана 
(*ответ*) В.М.Бехтеревым
 А.А.Ухтомским
 А.Ф.Лазурским
 Г.И.Челпановым
Раздел психофизиологии, изучающий зависимость поведенческих и субъективных особенностей от индивидуальных различий мозговой деятельности, называется «_»
(*ответ*) дифференциальная психофизиология
 дифференциальная психология
 дифференциальная физиология
 индивидуальная психофизиология
С точки зрения В.М.Бехтерева, источником развития человека является
(*ответ*) социальная среда
 наследственность
 природная среда
 психосфера
С точки зрения Вл.С.Соловьева, прогресс человеческого духа совершается по пути 
(*ответ*) личного нравственного совершенствования
 переустройства общества на началах справедливости 
 уподобления природе 
 служения Богу
С.Л.Рубинштейн обосновал принцип 
(*ответ*) единства сознания и деятельности 
 детерминизма 
 развития 
 отражения 
Согласно А.Д.Леонтьеву, деятельность включает следующие компоненты
(*ответ*) мотивы, цели, действия
 цель, предмет, метод, результат
 потребность, предмет потребления
 цели, действия
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Согласно А.Д.Леонтьеву, подобно тому, как понятие мотива соотносится с понятием деятельности, понятие цели соотносится с понятием 
(*ответ*) действия 
 поведения
 труда
 производства
Создателем учения об условно-рефлекторной деятельности является 
(*ответ*) И.П.Павлов
 Н.Н.Ланге
 И.М.Сеченов
 А.Ф.Лазурский
Состояние, при котором существующие средства достижения целей становятся неадекватными, в результате чего возникают непредсказуемые ситуации и проблемы, характеризуется как
(*ответ*) кризис
 катастрофа
 противоречие
 проблема
Специфически человеческая форма активного отношения к окружающему миру, содержание которой составляет его целесообразное изменение и преобразование, характеризуется как
(*ответ*) деятельность 
 действие 
 труд 
 жизнедеятельность 
Способность постичь смысл и значение чего-либо и достигнутый благодаря этому результат, характеризуется как
(*ответ*) понимание
 объяснение
 познание
 интуиция
Способы осуществления действия А.Д.Леонтьев называет 
(*ответ*) операциями
 модусами
 технологиями
 алгоритмами
Статья «Об аналитическом методе в психологии» была написана 
(*ответ*) Г.И.Челпановым
 Г.Г.Шпетом
 Н.Н.Ланге
 И.М.Сеченовым
Теорию сенсорного и умственного развития ребенка разрабатывал 
(*ответ*) А.В.Запорожец
 Б.М.Теплов
 П.Я.Гальперин
 А.Р.Лурия
Учение о доминанте разрабатывалось 
(*ответ*) А.А.Ухтомским
 И.М.Сеченовым
 В.М.Бехтеревым
 И.П.Павловым
Учение об «экспериментальных неврозах» разрабатывалось 
(*ответ*) И.П.Павловым
 И.М.Сеченовым
 Н.Н.Ланге
 Г.Г.Шпетом
Формирование внутренней структуры психики человека посредством усвоения структур внешней социальной деятельности, характеризуется как
(*ответ*) интериоризация
 экстериоризация
 распредмечивание
 экстраполяция
Артефакт, когда люди склонны принимать за чистую монету описание или общие оценки своей личности, если эти оценки преподносятся как научные, магические или ритуальные, называется эффектом 
(*ответ*) Барнума 
 первого впечатления 
 аудитории 
 Пингмалиона
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Артефакт, когда одно лишь участие в эксперименте оказывает на испытуемых такое влияние, что они ведут себя именно так, как ожидают от них, называется эффектом 
(*ответ*) Хоторна 
 плацебо 
 аудитории 
 Розенталя 
Артефакт, когда присутствие публики само по себе влияет на скорость обучения испытуемого или выполнение им поставленной задачи, называется эффектом 
(*ответ*) аудитории 
 Розенталя 
 Хоторна 
 плацебо 
Артефакт, когда экспериментатор, твердо убежденный в обоснованности какой-то гипотезы или верности какой-то информации, непроизвольно действует так, что она получает фактическое подтверждение, называется эффектом 
(*ответ*) Розенталя 
 аудитории 
 Хоторна 
 плацебо 
Артефакт, когда, оценивая личность человека или черты его характера, наибольшее значение придается первому впечатлению, называется эффектом 
(*ответ*) первого впечатления 
 аудитории 
 Хоторна 
 плацебо 
Артефакт, основанный на внушении, оказываемом преднамеренно врачом или экспериментатором, называется эффектом 
(*ответ*) плацебо 
 Розенталя 
 Хоторна 
 аудитории 
В психологии причинная обусловленность психических явлений является содержанием принципа 
(*ответ*) детерминизма 
 личностного подхода 
 развития 
 единства сознания и деятельности 
Верное воспроизведение в мышлении связей и отношений объективного мира называется 
(*ответ*) адекватным 
 функциональным 
 ассимилятивным 
 адаптивным 
Внутренне непротиворечивая система знаний о части реальности называется 
(*ответ*) теорией 
 системой 
 структурой 
 парадигмой 
Вопрос, для ответа на который в науке отсутствуют знания или их недостаточно, называется 
(*ответ*) проблемой 
 целью 
 задачей 
 гипотезой 
Знание, которое может быть опровергнуто (признано ложным) в процессе эмпирической проверки, называется 
(*ответ*) научным 
 валидным 
 обыденным 
 житейским 
Исследование сущностных характеристик изучаемого объекта называется качественным 
(*ответ*) анализом 
 абстрагированием 
 сревнением 
 синтезом 
Исследования, направленные на познание реальности без учета практического эффекта от применения знаний, называются 
(*ответ*) фундаментальными 
 междисциплинарными 
 монодисциплинарными 
 прикладными
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Исследования, проводимые в рамках отдельной науки, называются 
(*ответ*) монодисциплинарными 
 междисциплинарными 
 фундаментальными 
 прикладными 
Исследования, проводимые в целях получения знания, которое должно быть использовано для решения конкретной практической задачи, называются 
(*ответ*) прикладными 
 междисциплинарными 
 монодисциплинарными 
 фундаментальными 
Исследования, требующие участия специалистов различных областей и проводимые на стыке нескольких научных дисциплин, называются 
(*ответ*) междисциплинарными 
 прикладными 
 фундаментальными 
 монодисциплинарными 
К методам теоретического исследования относится 
(*ответ*) моделирование 
 беседа 
 эксперимент 
 наблюдение 
К методам теоретического исследования относится 
(*ответ*) анализ 
 анкетирование 
 беседа 
 тестирование 
К методам теоретического исследования относится 
(*ответ*) синтез 
 социометрия 
 анкетирование 
 интроспекция 
К методам теоретического исследования относится 
(*ответ*) сравнение 
 социометрия 
 анкетирование 
 интроспекция 
К методам теоретического исследования относится 
(*ответ*) обобщение 
 социометрия 
 анкетирование 
 интроспекция 
К методам эмпирического исследования относится 
(*ответ*) наблюдение 
 обобщение 
 абстрагирование 
 синтез 
К методам эмпирического исследования относится 
(*ответ*) эксперимент 
 обобщение 
 абстрагирование 
 анализ 
К методам эмпирического исследования относится 
(*ответ*) беседа 
 обобщение 
 абстрагирование 
 моделирование 
К методам эмпирического исследования относится 
(*ответ*) анкетирование 
 обобщение 
 абстрагирование 
 синтез 
Комплексный подход к исследованию педагогических процессов и явлений предполагает принцип 
(*ответ*) всесторонности 
 функциональный 
 развития 
 детерминизма
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Критерий качества теста, означающий пригодность теста для измерения того, что он по замыслу должен измерять, называется 
(*ответ*) валидностью 
 репрезентативностью 
 надежностью 
 достоверностью 
Критерий качества теста, относящийся к точности психологических измерений, называется 
(*ответ*) надежностью 
 репрезентативностью 
 достоверностью 
 валидностью 
Мера связей явлений действительности или фактов эксперимента, их взаимосвязь называется 
(*ответ*) корреляцией 
 ассоциацией 
 моделированием 
 измерением 
Метод выявления свойств или состояний объекта путем организации взаимодействия объекта с измерительным прибором, изменения состояний которого зависят от изменения состояний объекта называется 
(*ответ*) измерением 
 моделированием 
 наблюдением 
 экспериментом 
Метод математической статистики, применяемый для: сравнения распределений, проверки гипотезы о согласии эмпирических распределений с теоретическими, сравнения двух вероятностей и для проверки гипотезы о наличии связи, называется «_» 
(*ответ*) критерий χ 2 Пирсона 
 S критерий Джонкира 
 χ критерий Фридмана 
 t критерий Стьюдента 
Множество значений изучаемой переменной, зарегистрированное в эксперименте, называют выборокой 
(*ответ*) статистической 
 практической 
 теоретической 
 эмпирической 
Набор специально разработанных исследователем методических документов, которые служат средством выполнения отдельных задач, называется 
(*ответ*) инструментарием 
 аппаратурой 
 декларацией 
 инструкцией 
Наука о наиболее общих законах развития природы, общества и мышления называется 
(*ответ*) диалектикой 
 гносеологией 
 акмеологией 
 социологией 
Неточности в процессе измерения, обусловленные объективными или субъективными причинами, называются 
(*ответ*) погрешностями 
 корреляциями 
 артефактами 
 шумом 
Образец, эталон, модель, принимаемые за исходные для сопоставления с ними других подобных объектов, называется 
(*ответ*) стандартом 
 корреляцией 
 претестом 
 тестом 
Общепризнанный эталон, пример научного исследования, включающий закон, теорию, их практическое применение, метод, оборудование и пр., называется 
(*ответ*) парадигмой 
 концепцией 
 теорией 
 наукой 
Основной способ сбора, обработки или анализа данных, психологической информации называется 
(*ответ*) методом 
 достоверностью 
 валидностью 
 методикой
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Пилотажное исследование в тестологии, служащее средством выявления некоторых стандартов основного теста, называется 
(*ответ*) претестом 
 корреляцией 
 рандомизацией 
 стандартизацией 
Подход, требующий рассмотрения психики как сложного единства, не сводимого к простой сумме его элементов, называется 
(*ответ*) системным 
 материальным 
 структурным 
 функциональным 
Предположение, выраженное в форме научных понятий, которое должно восполнять пробелы эмпирического познания или связать эмпирическое знание в единое целое или дать предварительное объяснение факту (группе фактов), называется 
(*ответ*) гипотезой 
 задачей 
 проблемой 
 доказательством 
Принцип потенциальной опровержимости научной теории Поппер назвал принципом 
(*ответ*) фальсифицируемости 
 достоверности 
 валидности 
 верификации 
Пробно-поисковый тип исследования, которое проводится до основного и является его упрощенной формой, называется исследованием 
(*ответ*) пилотажным 
 критическим 
 воспроизводящим 
 междисциплинарным 
Проверка гипотезы на истинность через опыт или с помощью связанного логического доказательства называется ее 
(*ответ*) верификацией 
 ассимиляцией 
 адаптацией 
 фальсификацией 
Решение определенной проблемы является _ исследования 
(*ответ*) целью 
 процессом 
 гипотезой 
 задачей 
Система взглядов на те или иные явления, способ рассмотрения каких-либо явлений; понимание чего-либо, общий замысел, называется 
(*ответ*) концепцией 
 теорией 
 наукой 
 парадигмой 
Система принципов, форм и способов организации и построения теоретической и практической деятельности научного познания, а также учение об этой системе называется 
(*ответ*) методологией 
 акмеологией 
 гносеологией 
 психокоррекцией 
Система специфических нравственных требований и норм поведения, обозначенных в кодексе специалиста, называется профессиональной 
(*ответ*) этикой 
 состоятельностью 
 задачей 
 целью 
Совокупность разделов математики, посвященных исследованию функций методами дифференциального и интегрального исчислений, называется математическим 
(*ответ*) анализом 
 обощением 
 сравнением 
 синтезом 
Совокупность способов исследования, порядок их применения и интерпретации полученных с их помощью результатов называется 
(*ответ*) методикой 
 достоверностью 
 валидностью 
 методом
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Совокупность статистических методов, позволяющих оценить связи и зависимости между различными факторами, называется факторным 
(*ответ*) анализом 
 обобщением 
 сравнением 
 синтезом 
Совокупность тех людей или животных, которые принимают реальное участие в эксперименте в роли испытуемых, называют 
(*ответ*) выборкой 
 корпорацией 
 коллективом 
 группой 
Согласно С. Розенцвейгу, артефакты, связанные с восприятием испытуемым личности экспериментатора, называются ошибками 
(*ответ*) личностного влияния 
 общего развития 
 связанными с мотивацие 
 «отношения к наблюдаемому» 
Согласно С. Розенцвейгу, артефакты, связанные с пониманием испытуемым критерия принятия решения при выборе реакции, называются ошибками 
(*ответ*) «отношения к наблюдаемому» 
 общего развития 
 личностного влияния 
 связанными с мотивацией 
Согласно Э.Г. Юдину, в структуре методологического знания выделяются _ уровня ей) 
(*ответ*) четыре 
 пять 
 два 
 три 
Согласно Э.Г. Юдину, общие принципы познания и категориальный строй науки в целом составляют содержание уровня методологии 
(*ответ*) философского 
 технологического 
 конкретно-научного 
 общенаучного 
Согласно Э.Г. Юдину, теоретические концепции, применяемые ко всем или к большинству научных дисциплин, составляют содержание уровня методологии 
(*ответ*) общенаучного 
 технологического 
 конкретно-научного 
 философского 
Согласно Э.Г.Юдину, методика и техника исследования, т.е. набор процедур, обеспечивающих получение достоверного эмпирического материала и его первичную обработку, после которой он может включаться в массив научного знания, составляют содержание уровня методологии 
(*ответ*) технологического 
 конкретно-научного 
 общенаучного 
 философского 
Согласно Э.Г.Юдину, совокупность методов, принципов исследования и процедур, применяемых в той или иной специальной научной дисциплине, составляют содержание уровня методологии 
(*ответ*) конкретно-научного 
 технологического 
 общенаучного 
 философского 
Соответствие характеристик, полученных в результате выборочного наблюдения, показателям, характеризующим всю генеральную совокупность, называется 
(*ответ*) репрезентативностью 
 валидностью 
 надежностью 
 достоверностью 
Сопереживание - это 
(*ответ*) эмпатия 
 идентификация 
 мотивация 
 аффилиация
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Спланированное и управляемое субъектом исследование, в ходе которого экспериментатор (субъект) воздействует на изолированный объект (объекты) и регистрирует изменение его состояния, называется 
(*ответ*) экспериментом 
 моделированием 
 наблюдением 
 измерением 
Способом обеспечения репрезентативности выборки, когда максимально доступному для исследователей количеству представителей популяции присваиваются индивидуальные номера, и выборка формируется из них при помощи таблиц случайных чисел, является 
(*ответ*) техника рандомизации 
 исследовательский выбор 
 попарный отбор 
 стратометрический отбор 
Способом обеспечения репрезентативности выборки, когда популяция рассматривается как объединение страт - групп людей, сходных по полу, возрасту, социальному положению, состоянию здоровья или по каким-то иным основаниям, и в выборку стараются включать испытуемых таким образом, чтобы оказались представлены в равной мере лица из каждой страты, является 
(*ответ*) стратометрический отбор 
 исследовательский выбор 
 попарный отбор 
 техника рандомизации 
Способом обеспечения чистоты эксперимента за счет уравнивания составов экспериментальной и контрольной групп, когда предусматривается формирование этих групп из испытуемых, являющихся эквивалентными по какому-либо существенному индивидуальному признаку репрезентативности выборки, является 
(*ответ*) попарный отбор 
 индивидуальный выбор 
 техника рандомизации 
 стратометрический отбор 
Стандартизованные задания, по результатам выполнения которых судят о психофизических или личностных характеристиках, а также о знаниях, умениях и навыках испытуемого, называются 
(*ответ*) тестом 
 моделированием 
 интроспекцией 
 наблюдением 
Сфера человеческой деятельности, результатом которой является новое знание о действительности, отвечающее критерию истинности, называется 
(*ответ*) наукой 
 концепцией 
 парадигмой 
 теорией 
То, что в результате эволюции сформировались определенные реакции, относится к _ уровню детерминации 
(*ответ*) биологическому 
 социальному 
 феноменологическому 
 физическому 
То, что отображено в сознании субъекта: образ, эмоция, мотивы, цель и т.п., относится к _ уровню детерминации 
(*ответ*) феноменологическому 
 социальному 
 биологическому 
 физическому 
То, что при психологическом исследовании необходимо учитывать все индивидуальные и социально-психологические особенности человека., является содержанием принципа 
(*ответ*) личностного подхода 
 развития 
 детерминизма 
 единства сознания и деятельности 
То, что связано с воздействием социального окружения на субъект, относится к _ уровню детерминации 
(*ответ*) социальному 
 феноменологическому 
 биологическому 
 физическому 
То, что связано с физиологическими процессами в организме субъекта, относится к _ уровню детерминации 
(*ответ*) физическому 
 социальному 
 биологическому 
 феноменологическому
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: То, что сознание и деятельность не противоположны друг другу, но и не тождественны, является содержанием принципа 
(*ответ*) единства сознания и деятельности 
 личностного подхода 
 развития 
 детерминизма 
Указание о порядке выполнения какой-либо работы называется 
(*ответ*) инструкцией 
 сообщением 
 конвенцией 
 декларацией 
Установление корреляции между результатами первого и повторного применения теста называется коэффициентом 
(*ответ*) надежности 
 репрезентативности 
 достоверности 
 валидности 
Утверждение, основанное на проверке обследований, испытаний, называется 
(*ответ*) апробацией 
 верификацией 
 ассимиляцией 
 адаптацией 
Учение о познании называется 
(*ответ*) гносеологией 
 теологией 
 акмеологией 
 философией 
Целенаправленное, организованное и определенным образом фиксируемое восприятие исследуемого объекта называется 
(*ответ*) наблюдением 
 моделированием 
 экспериментом 
 измерением 
Эффект в эксперименте, возникающий вследствие дефектов методики проведения опыта, называется 
(*ответ*) артефактом 
 ассимиляцией 
 верификацией 
 фальсификацией
"Q"-данные получают с помощью методов: анкетирования, личностных опросников и тестирования:
(*ответ*) да
 нет
"Т"-данные получают в результате объективного измерения поведения без обращения к самооценкам или оценкам экспертов:
(*ответ*) да
 нет
Всеобщая методология - теоретическое обоснование позиций в науке и реальной жизни, которое осуществляется на основе материализма и диалектики:
(*ответ*) да
 нет
Всеобщая методология - теоретическое обоснование позиций в науке и реальной жизни, которое осуществляется на основе метериализма и диалектики:
(*ответ*) да
 нет
Методологию определяют как направленность познания исследователя:
(*ответ*) да
 нет
Методология конкретного исследования - позиция исследователя в подходе к изучению конкретного явления или процесса и в то же время путь получения и обработки научной информации:
(*ответ*) да
 нет
Методология психологии определяет научно обоснованный подход к объекту и предмету исследуемой психологической проблемы:
(*ответ*) да
 нет
Объективный подход - подход, при котором диагностика осуществляется на основе успешности (результативности) и способа (особенностей) выполнения деятельности:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)