Вопрос: Восстановите соответствие между понятиями и их определениями
 эмоции < отражение отношения результата деятельности к ее мотиву
 личностные смыслы < переживание повышенной субъективной значимости предмета, действия или события, оказавшихся в поле действия ведущего мотива
 деятельность < активное взаимодействие с окружающей действительностью, в ходе которого живое существо выступает как субъект, целенаправленно воздействующий на объект и удовлетворяющий таким образом свои потребности.
Восстановите соответствие между понятиями и составляющими их компонентами
 познавательные психические процессы < ощущение, восприятие, память, мышление, воображение
 психические состояния < мотивация, эмоциональные переживания, воля
 психические свойства < темперамент, характер, способности
Восстановите соответствие между этапами становления психологии как науки и представлениями о ее предмете на каждом этапе
 1 этап становления психологии как науки < психология – наука о душе
 2 этап становления психологии как науки < психология – наука о сознании
 3 этап становления психологии как науки < психология – наука о поведении
 4 этап становления психологии как науки < психология – наука о психике
Восстановите соответствие характеристик методики тестирования с их сущностью
 надежность методики < характеризует возможность получения с ее помощью устойчивых показателей
 точность методики < отражает ее способность тонко реагировать на малейшие изменения оцениваемого свойства, происходящие в ходе психодиагностического эксперимента
 однозначность методики < характеризуется тем, в какой степени получаемые с ее помощью данные отражают изменение именно и только того свойства, для оценки которого данная методика применяется
Восстановите характеристику различных артефактов
 эффект плацебо < основан на внушении, оказываемом преднамеренно или невольно врачом или экспериментатором
 эффект Хоторна < одно лишь участие в эксперименте оказывает на испытуемых такое влияние, что они очень часто ведут себя именно так, как ожидают от них экспериментаторы
 эффект аудитории < присутствие публики само по себе влияет на скорость обучения испытуемого или выполнения им поставленной задачи
Восстановите характеристику различных артефактов
 эффект Розенталя < экспериментатор, твердо убежденный в обоснованности какой-то гипотезы или верности какой-то информации, непроизвольно действует так, что она получает фактическое подтверждение
 эффект первого впечатления < очень часто оценивая личность человека или черты его характера, мы придаем наибольшее значение первому впечатлению
 эффект Барнума < склонность людей принимать за чистую монету описание или общие оценки своей личности, если эти оценки преподносятся как научные, магические или ритуальные
Вспомогательные методы психолого-педагогических исследований:
(*ответ*) анализ литературы, документов и продуктов деятельности человека
(*ответ*) биографический метод
(*ответ*) близнецовый метод
 наблюдение
 эксперимент
Вспомогательные методы психолого-педагогических исследований:
(*ответ*) социометрический метод
(*ответ*) анкетирование
(*ответ*) интервьюирование
 наблюдение
 эксперимент
Вспомогательные методы психолого-педагогических исследований:
(*ответ*) беседа
(*ответ*) тестирование (метод тестов)
(*ответ*) метод экспертных оценок
 наблюдение
 эксперимент
Всю совокупность потенциальных испытуемых, объектов данного исследования называют
(*ответ*) генеральной совокупностью
 группой рандомизации
 экспериментальной рандомизированной выборкой
 объектом исследования
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)