nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: В одной кладке самки дафнии бывает примерно 60 яиц. Спустя 15-20 суток из яиц вылупляются молодые дафнии, которые вскоре сами способны откладывать яйца. Подсчитайте и запишите, сколько дафний теоретически может появиться от одной самки за три летних месяца.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 3-ёх летних месяцах примерно 90 дней
90:15=6 кладок за 3 месяца
Итого: 6х60=360 яиц
Вопрос: Рассмотрите внешнее строение паука-крестовика.
Определите, сколько у паука отделов тела. Напишите, как они называются.
Категория: школьный раздел
Ответы:
У пауков два отдела тела. Маленькая головогрудь и большое брюшко.
Вопрос: Выясните, сколько пар ходильных ног у паука. Обратите внимание на чувствительные волоскии коготки на конечностях. Объясните их значение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Четыре пары ходильных ног. Пауки чувствуют запах и слышат с помощью чувствительных волосков на конечностях. А с помощью коготков пауки цепляются за разные поверхности.
Вопрос: Напишите, какие органы есть на голове паука. Есть ли у паука усики? Сколько глаз у паука?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На голове у паука есть глаза - 8 шт., также имеется рот, чувствительные волоски, педипальпы и ходильные ноги. Пауки не имеют усики.

Простые глаза (4 пары), ногощупальца, органы слуха.
Вопрос: Выясните, можно ли разглядеть у паука сегментацию брюшка. Есть ли конечности на брюшке? Запишите ответ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сегментация не видна. У примитивных пауков следы сегментации на брюшке все же есть. Нет, все конечности располагаются на головогруди.
Вопрос: Сделайте вывод об особенностях внешнего строения паука-крестовика.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для паука-крестовика, как и для всех паукообразных, характерен половой диморфизм, анутреннее оплодотворение, откладка яиц в кокон, сплетеный из паутины. 
Пауки - восьминогие членистоногие, имеющие 2 отдела тела: слитое брюшко и головогрудь, 8 простых глаз, не имеют усиков.

Покров теламягкийСтроение теласостоит из двух отделов: головогрудь и брюшко, на брюшке имеются паутинные железыСреда обитаниясушаКоличество ног4 парыПитаниеХищники, паразитыОрганы дыханиялегочные мешкиОрганы выделенияМальпигиевы сосуды
Вопрос: Выпишите номера правильных утверждений.
Тело пауков состоит из головогруди и нерасчлененного брюшка.
Пауки дышат кислородом, растворенным в воде.
У скорпионов несколько пар простых глаз.
Ловчие сети пауки плетут ногочелюстями.
Паутина может служить пауку средством защиты, передвижения, выведения и охраны потомства.
Все пауки дышат атмосферным воздухом.
Переваривание пищи происходит в сосательном желудке паука.
Таежный клещ является возбудителем энцефалита и паразитирует в спинном мозге человека.
Яд каракурта смертельно опасен для человека.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные утверждения: 1, 3, 5, 6, 9.
Вопрос: Наблюдения за поведением паука показывает, что он выскакивает из своего укрытия, если в паутине находится муха средней величины; если попадется маленькая мушка, паук не обращает на нее внимания. Объясните, как паук узнает о величине своей жертвы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Когда жертва попадает в его паутину, она затрагивает некоторые нитки, которые непременно ведут к самомму пауку, Амплитуда раскачивания нити показывает пауку, какой величины жертва попала в паутину: чем меньше жертва, тем меньше амплитуда раскачивания.

Паук с помощью особых чувствительных органов на лапках воспринимает колебания паутины и по их силе узнает, какого размера муха попалась в его западню. Если муха слишком мала, паук может не обратить на нее внимания. Если же колебания сильны, паук бросается к жертве и разрывает нити, освобождая ее и, тем самым, спасая остаток своей сети.
Вопрос: Выпишите номера правильных утверждений.
К классу Насекомые относятся все трахейнодышащие членистоногие, имеющие три пары ног.
У всех насекомых тело состоит из головы, груди и брюшка.
Ноги у насекомых находятся на груди и брюшке.
Насекомые живут не только на суше, но и в воде и в почве.
Насекомые едят все, что содержит органические вещества. Некоторые из них приспособились питаться даже шерстью, древесиной и пчелиным воском.
Наряду со сложными глазами у многих хорошо летающих несекомых имеются и простые глаза.
Усики насекомых - органы обоняния.
У водных насекомых развито жаберное дыхание.
Органы выделения насекомых - мальпигиевы сосуды.
Кровь у насекомых течет только по кровеносным сосудам.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные утверждения: 1, 2, 4, 5, 6, 7, 9.
Вопрос: Выпишите номера названий насекомых в соответствии с их типом развития.
Жук-плавунец
Медоносная пчела
Комар-пискун
Стрекоза-коромысло
Бабочка-крапивница
Зеленый кузнечик
Саранча
Категория: школьный раздел
Ответы:
Развитие с неполным превращением: 4, 6, 7
Развитие с полным превращением: 1, 2, 3, 5
Вопрос: Выпишите номера правильных утверждений.
У гусениц бабочки-капустницы и взрослых бабочек разные типы ротовых аппаратов.
Личинки бабочки-капустницы окукливаются под землей.
Куколки насекомых активно питаются и превращаются во взрослых особей.
Развитие с полным превращением проходит в такой последовательности: яйцо - личинка - взрослое насекомое.
При развитии с неполным превращением отсутствует стадия личинки.
Для кузнечиков и саранчи характерно развитие с неполным превращением.
Мухи, бабочки, комары и стрекозы развиваются с полным превращением.
Личинки саранчи похожи на взрослую саранчу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные утверждения: 2, 3, 4, 8
Вопрос: Насекомые размножаются фантастически быстро: через пять месяцев потомство одной комнатной мухи могло бы достичь 7,6 млрд особей. Но этого не происходит. Объясните почему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Многие мухи погибают не достигнув половой зрелости (их съедают или убивают), а значит не могут оставить потомства, но и личинками мух тоже питаются, поэтому мухи не достигают такого большого количества особей.
Вопрос: Заполните схему.
Тип членистоногие:
Класс Насекомые:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Группа Прямокрылые. Признаки: 2 пары крыльев; ноги - прыгательные, ротово аппарат - грызущий.
Группа Равнокрылые. Признаки: ротовой аппарат - колюще-сосущего типа, крылья складываются домиком.
Группа Клопы, или Полужесткокрылые. Признаки: спереди крылья жесткие, а сзади мягкие, ротовой аппарат - колюще-сосущий.
Группа Бабочки, или Чешуекрылые. Признаки: на крыльях мягкие хитиновые чешуйки, ротовой аппарат - сосущий.
Группа Жуки, или Жесткокрылые. Признаки: жесткие надкрылья, ротовой аппарат грызущий.
Группа Двукрылые насекомые. Признаки: одна пара крыльев, ротовой аппарат режуще-сосущий и лижущий.
Группа Перепончатокрылые. Признаки: две пары перепончатых крыльев.
Вопрос: Рабочая медоносная пчела за 1 минуту посещает до 12 цветков, а за день - около 7200. В сильной пчелиной семье бывает до 50 тыс. рабочих медоносных пчел (в слабой - около 10 тыс.). Подсчитайте и запишите, сколько цветков могут опылить пчелы одной пчелиной семьи в течении одного дня.
Категория: школьный раздел
Ответы:
7200*50000=360 миллионов цветков могут опылить пчелы одной семьи в течении одного дня.
Вопрос: Рой пчел, вылетевший из улья, поместили в дупло дерева. пчелы выжили, построили соты и начали выращивать потомство. Тутовый шелкопряд, переселнный в естественные природные условия, погиб. выскажите предположение: в чем причина разной жизнеприспособленности насекомых.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первое - вмешательство человека.
Второе - коллективный образ жизни; в одиночку выжить гораздо сложнее, чем в большом семействе.
Вопрос: 47. В зависимости от вида исходных данных, средняя степенная величина может быть следующих видов: … .
математическая
арифметическая (*ответ к тесту*)
алгебраическая
тригонометрическая
геометрическая (*ответ к тесту*)
гармоническая (*ответ к тесту*)
кубическая (*ответ к тесту*)
динамическая
48. Если все индивидуальные значения признака однородной совокупности умножить на постоянное число «А», то средняя арифметическая:
уменьшится на число А
уменьшится в А раз
увеличится на число А
увеличится в А раз (*ответ к тесту*)
не изменится
предсказать изменение средней невозможно
49. Если осредняемый показатель представлен логической формулой в виде соотношения, в котором известен знаменатель, а числитель неизвестен, но может быть рассчитан как произведение первичных признаков, то для определения средней величины данного показателя применяется формула средней … .
арифметической (*ответ к тесту*)
квадратической
геометрической
гармонической
кубической
50. Для расчета средней величины применяется формула средней взвешенной, если статистические данные … .
сгруппированы (*ответ к тесту*)
представлены ранжированным рядом
представлены любой однородной совокупностью
представлены вариационным рядом (*ответ к тесту*)
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Десять колорадских жуков в течение 30 суток объедают 2000 кв.см листьев картофеля. За период своего развития личинка колорадского жука съедает примерно 50 кв.см листьев картофеля. Подсчитайте и запишите, какую площадь листьев картофеля съедят 1000 колорадских жуков. Сколько личинок этого жука могут уничтожить такую же площадь листьев? На основании приведенных подсчетов сделайте вывод о влиянии колорадского жука на урожайность картофеля.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответы
10 жуков = 2000 кв.см
1000 жов - х кв.см
х = 1000*2000/10 = 20 000 кв.см - площадь, которую съедят 20 000/50 = 400 личинок.
Вопрос: Выпишите номера правильных утверждений.
Представители типа Хордовые имеют наружный, хитиновый или известковый скелет.
Хордовые животные имеют лкчевую симметрию тела.
Хордовые -- двусторонне - симметричные животные.
Кровеносная система замкнутая.
Кровеносная система незамкнутая.
У бесчерепных кровеносная система незамкнутая, а у черепных - замкнутая.
Хордовые животные имеют вторичную полость тела.
Бесчерпные животные не имеют вторичной полости тела.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные утверждения: 3, 4, 7.
Вопрос: Напишите, какие черты строения свидетельствуют о том, что древние формы лацетника были близкими родственниками позвоночных.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наличие хорды, нервной трубки, замкнутой кровеносной системы, вторичной полости тела, жаберной дуги.
Вопрос: Выпишите номера правильных утверждений.
Все рыбы имеют обтекаемую форму тела.
Тело большинства рыб покрыто костной чешуей.
Кожа рыб имеет кожные железы, выделяющие слизь.
Голова рыбы незаметно переходит в туловище, а туловище - в хвост.
Хвост рыбы - та часть тела, которая окаймлена хвостовым плавником.
На спинной стороне тела рыбы имеется один спинной плавник.
Грудными плавниками рыба при передвижении пользуется как веслами.
Глаза у рыб не имеют век.
Рыбы видят предметы, расположенные на близком расстоянии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные утверждения: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9.
Вопрос: Форма тела рыб очень разнообразна: у лещей тело высокое и сильно сжатое с боков; у камбалы - сплюснутое в спинно-брюшном направлении; у акул - торпедообразное. Объясните, чем вызваны различия в форме тел у рыб.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из-за места обитания и передвижения.
Камбала имеет сплюснутую форму, потому что медленно плавает по дну.
Акула наоборот передвигаться быстро ( тарпедовидная форма обеспечивает быстрое передвижение в открытой воде).
Тело у леща сплюснуто с боков, потому что он передвигается в водоемах с густой растительностью.
Вопрос: Рассмотрите скелет рыбы. Ответьте на вопросы.
Найдите позвоночник. Из каких частей он состоит? Как расположены позвонки? Одинаковы ли они по строению? Что в них общего? Чем различаются? Каково значение позвоночника для рыбы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У рыб позвоночник состоит из 2-х отделов: туловищного и хвостового. Позвонки расположены у основания верхних дуг. Они не все одинаковые, т.к. где-то они уменьшаются, а где-то увеличиваются. У них общее одно: они все одинаковые. Он ей помогает извиваться подобно змее и управлять хвостом во время плавания.

строение рыбы
Вопрос: Обратите внимание на канал, образуемый верхними дугами позвонков. Что в нем находится? Сочленяются ли ребра между собой внизу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В нем находится спинной мозг. Они не сочленяются.
Вопрос: Рассмотрите череп рыбы. Найдите челюсти, жаберные крышки, место расположения глаз. Найдите мозговую коробку. Что в ней находится? Как можно объяснить относительно небольшие размеры мозговой коробки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В мозговой коробке находится 5 отделов головного мозга: передний, промежуточный, средний и продолговатый мозг.
Вопрос: Сформулируйте вывод об особенностях строения скелета у рыб.
Категория: школьный раздел
Ответы:
По сравнению с лацетниками рыбы более высокоорганизованные животные. Хорда у них замещена позвоночником. Скелет играет важную роль в строении рыбы.
Вопрос: Выпишите номера правильных утверждений.
У некоторых рыб хорда сохраняется в течение всей жизни.
В каналах органов боковой линии рыб имеются чувствительные клетки.
Нервная система рыбы состоит из головного мозга и брюшной нервной системы.
Рыбы не способны к образованию условных рефлексов.
Кровеносная система рыб незамкнутая.
Сердце рыб состоит из двух камер - предсердия и желудочка.
Кровь в предсердии рыбы венозная, а в желудочке артериальная
Спинной мозг находится в позвоночном канале.
К туловищным и хвостовым позвонкам прикрепляются рыбы.
У всех рыб имеется плавательный пузырь.
Плавательный пузырь наполнен смесью газов - кислорода и углекислого газа.
При увеличения плавательного пузыря рыба становится легче.
Органами дыхания рыб являются жабры.
Органы выделения рыб - почки.
Мочевой пузырь у рыб отсутствует.
Температура рыб невысокая, но постоянная.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные утверждения: 2, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 13, 14.
Вопрос: Выпишите номера правильных утверждений.
Рыбы - раздельнополые животные.
Половые железы рыб - непарные семенники и яичники.
Среди рыб встречаются живородящие виды.
Плодовитость рыб связана с высокой смертностью икринок.
Оплодотворение у рыб всегда внутреннее.
Самцы и самки рыб не отличаются по внешнему виду друг от друга.
Акулы и скаты - яйцеживородящие рыбы.
Все рыбы нерестятся весной.
Вышедшие из икринок личинки рыб первое время питаются мельчайшими организмами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные утверждения: 1, 2, 3, 4, 7.
Вопрос: Объясните, почему у разных видов рыб неодинаковые сроки наступления половозрелости, различная плодовитость и длительность развития зародыша.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Время наступления половозрелости у разных видов рыб весьма различно. Оно подвержено значительным изменениям, варьирует у разных популяций одного и того же вида, а также в пределах одной популяции. Следовательно, чем медленнее рыба растет, тем позднее наступает ее половое созревание и наоборот.
Таким образом, время полового созревания связано с обеспеченностью пищей, т. е. обилием корма, продолжительностью нагульного периода. Чем меньше рыба, тем раньше она становится половозрелой.
На скорость развития зародышей влияет температура воды: при высокой температуре они развиваются быстрее, при низкой — медленнее. В связи с этим существует прямая взаимосвязь между погодой, ходом нереста и скоростью развития зародышей рыбы.
Вопрос: Треска выметывает огромное количество икринок - до 9,3 млн штук. Плодовитость колюшки трехиглой по сравнению с другими рыбами очень мала - от 65 до 550 икринок. Выскажите предположение, чем объясняется такое различие в плодовитости рыб.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дело в том, что самцы колюшки самоотверженно охраняют свое потомство. Хищники обходят стороной самца, стоящего на страже около икринок. Коэффициент выживания потомства колюшки в огромное количество раз больше, чем у трески. Треска никак не охраняет свое потомство. После наружного оплодотворения она бросает свои икринки на произвол судьбы. Разумеется, всегда полно животных, которые не прочь поживиться подобной пищей. Поэтому треске нужно метать миллионы икринок, чтобы какая-то малая часть из них выжила, пройдя через многочисленные пиршества, устраиваемые разнообразными хищниками и другими животными.
Вопрос: Выпишите номера правильных утверждений.
У акул и скатов хрящевой скелет.
Все хрящевые рыбы дышат жабрами, прикрытыми жаберными крышками.
Все хрящевые рыбы - обитатели пресных вод.
Неоцератод относится к двоякодышащим рыбам.
Скелет кистеперых рыб хрящевой, а скелет их плавников напоминает пятипалую конечность.
Осевой скелет у зародышей костистых рыб представлен хордой.
У двоякодышащих рыб хорда сохраняется в течение всей жизни.
Латимерия относится к хрящевым рыбам.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные утверждения: 1, 2, 4, 5, 7.
Вопрос: Напишите, чем отличаются осетрообразные от остальных костных рыб.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Осетрообразные имеют свои отличительные признаки:у них длиное рыло,рот с усиками,расположенный на нижней стороне головы,ассимитричный хвостовой плавник ,в его верхней лопасти находится часть позвоночника.Вдоль тела расположены  ряды толстой костной чешуи.Почти весь скилет у них хрящевой .На протяжении всей жизни у осетраобразных сохраняется хорда.
Вопрос: Выпишите номера признаков, характерных для предложенных классов рыб.
Скелет в течение всей жизни целиком хрящевой.
Скелет состоит из хрящей и костей.
Жаберные крышки отсутствуют.
Снаружи нежные жабры прикрыты жаберными крышками.
Жабры открываются наружу пятью - семью жаберными щелями.
Имеется плавательный пузырь.
На челюстях находятся острые зубы.
Тело многих видов рыб покрыто костными чешуями.
Тело покрыто особой чешуей.
Многие обитают в морях и пресных водоемах.
Плавательный пузырь отсутствует.
Рот на нижней стороне головы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хрящевые рыбы: 1, 3, 5, 7, 9, 11.
Костные рыбы: 2, 4, 6, 8, 10.
Вопрос: Докажите, какие особенности строения хрящевых рыб свидетельствуют об их древнем происхождении.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Класс Хрящевые — сравнительно небольшая древняя (появились в середине девона) группа рыб, включающая 730 современных видов. Сюда относятся акулы, скаты, химеры. В строении характерно отсутствие костной ткани, скелет хрящевой, сохраняется в течение всей жизни. Кожа покрыта примитивными плакоидными (зубоподобными) чешуями. Жаберных крышек нет, 7 пар жаберных щелей открываются наружу. Плавательный пузырь отсутствует. Все эти черты строения свидетельствуют о древности хрящевых рыб. Но в ходе эволюции они приобрели некоторые прогрессивные особенности: внутреннее оплодотворение, а у многих видов — живорождение.
Вопрос: В 1957 г. строился Каракумский канал. Рыбе, зашедшей сюда из рек, нечем было кормиться - ни живности, ни растительности. Спустя два года камыши и рогозы плотной стеной стояли у берегов: вода в союзе с теплом сделали чудо. Но строители канала это зелёное буйство не радовало: растительность втрое замедлила течение воды, канал мог превратиться в болото. Уничтожение растительности специальными косилками не дало ожидаемого результата. Не подошёл и химический способ очистки - гибло всё живое. Выход подсказали ихтиологи. Выскажите предположение: какое решение было найдено.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ихтиологи вспомнили о рыбах, которые называют "водяными коровами". Есть такие рыбы -толстолобы ( толстолобики) и амуры. За сутки они могут съесть еду, равную по массе их весу. А это не такие маленькие рыбы, нередко достигают двухпудового веса!  Это дальневосточные рыбы. Толстолобики питаются фитопланктоном, а амур ест более грубые растения: камыш, тростник, и все, что может найти в воде. Эти рыбы-вегетарианцы были завезены в Среднюю Азию. В частности, в канал запустили несколько миллионов мальков, которые привезли с Дальнего Востока. Для них условия оказались очень подходящими, и довольно быстро вода в канале потекла с запланированной скоростью.
А рыбы стало настолько много, что ее можно купить во многих городах. Она продается живой в специально устроенных при магазинах бассейнах .
Вопрос: В первый год жизни карпы, разводимые в прудовом хозяйстве, весят по 20 г. На второй год масса карпов достигает 600 г. Средняя продуктивность пруда - 250 кг рыбы с гектара. Вычислите и запишите, сколько килограммов рыбы может дать пруд площадью 25 га и сколько приблизительно килограммов карпов второго года может быть в нем.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 га - 250 кг;
25 га - х;
х =  6250 кг (столько рыбыможет дать пруд площадью 25 га);
6250/600 =  10416 особей(число карпов 2го года).

Можно получить 10 416 карпов второго года общей массой 6 250 кг
Вопрос: Напишите, почему в рыбоводческих хозяйствах разводят преимущественно растительноядных рыб.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что выращивать рыстительноядных намного дешевле и проще.
Вопрос: Объясните, почему считаются браконьерством и запрещены добыча рыбы с использованием химических, взрывчатых и ядовитых веществ, охота на рыб с острогой, отстрел рыб из огнестрельных ружей, перекрывание водоемов сетями.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Запрещена охота с использованием химических, взрывчатых и ядовитых веществ потому, что эти вещества отравляют большую площадь воды, из-за чего погибают многие виды рыб, в том числе редкие. С использванием сетей - так как вылавливается большое количество рыбы, независимо от того, какое количество необходимо для сбыта. В итоге большое количество рыбы погибает зря.
Вопрос: С аквариумными рыбками проделали следующий опыт. Наполнили пробирку водой и бросили в неё живых мотылей. Пробирку с мотылями опустили в аквариум с голодными рыбками . Рыбки пытылись схватить мотыля, но ударялись о стекло пробирки. Последующие дни опыт повторяли, а рыб кормили другой пищей. Предположите, какой будет реакция рыб если бросить мотыля в воду без пробирки. Объясните, почему вы так считаете.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если бросить мотыля без пробирки рыбы на него не среагируют. У рыб вырабатывается простейший рефлекс на одно действие - пытаешься есть мотыля - барьер.
Вопрос: Выпишите номера признаков, характерных для данных животных.
Обитает на песчаном дне морей тропических и умеренных зон.
Обитает в реках и озерах.
Питается мелкими животными (водные насекомые, рыбы и др.).
Имеется плавательный пузырь.
Питается одноклеточными водорослями и одноклеточными животными.
Стенки глотки пронизаны жаберными щелями.
Сердце двухкамерное, один крут кровообращения.
Внутренний скелет — хорда.
Внутренний скелет состоит из черепа, позвоночника, скелета парных и непарных позвонков.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ланцетник: 1, 5, 6, 8.
Речной окунь: 2, 3, 4, 7, 9.
Вопрос: Выпишите нужные номера органов и функций каждой системы.
Защита внутренних органов, осуществление движения.
Плавники.
Снабжение клеток,тканей, органов кислородом и питательными веществами .
Спинной мозг.
Жабры.
Мускулатура.
Удаление жидких продуктов распада.
Почки.
Глаза.
Зубы.
Осуществление газообмена между организмом и окружающей средой.
Позвоночник.
Артерии.
Переваривание пищи.
Ребра.
Желудок.
Печень.
Кишечник.
Пищевод.
Мочеточник.
Вены.
Мочевой пузырь.
Сердце.
Головной мозг.
Органы боковой линии.
Взаимосвязь организма с окружающей средой,функционирование организма как единого целого.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нервная система и органы чувств: 4, 24, 26, 25, 9.
Кровеносная система: 13, 3, 21, 23.
Система органов опоры и движения: 1, 2, 6, 12, 15.
Пищевариельная система: 10, 14, 16, 17, 18, 19.
Дыхательная система: 5, 11.
Выделительная система: 20, 7, 8, 22.
Вопрос: Пользуясь учебником и дополнительной литературой, выпишите номера названий рыб, относящихся к следующим группам.
Пикша.
Горбуша.
Сардина дальневосточная.
Сайда.
Налим обыкновенный
Корюшка речная
Салака
Килька каспийская
Семга камчатская
Минтай
Анчоус черноморский
Форель обыкновенная
Хариус обыкновенный
Вьюн обыкновенный
Горчак обыкновенный
Карась золотой
Белуга
Скумбрия антлантическая
Плотва обыкновенная
Ставрида черноморская
Линь
Голавль обыкновенный
Калуга
Судак обыкновенный
Стерлядь
Лещ
Тунец антлантический
Щука обыкновенная
Палтус обыкновенный
Сазан обыкновенный.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сельдеобразные: 3, 7, 8, 11, 25.
Лососеобразные: 2, 9, 12, 13.
Карпообразные: 16, 19, 21, 22, 26, 14, 15, 30.
Трескообразные: 1, 4, 5, 10.
Камбалаообразные: 29.
Осетрообразные: 17, 23.
Окунеобразные: 18, 20, 24, 27.
Вопрос: При повышении температуры окружающей среды интенсивность обмена веществ у рыб:
Позвоночнные животные произошли:
Рыбы относятся к типу:
Спинной мозг у рыб:
Сердце у ланцетника:
К пресноводным рыбам относится:
К проходным рыбам относится:
Число отделов головного мозга рыб равно:
Центральную нервную систему рыб образуют:
Кровь рыб освобождается от вредных продуктов жизнедеятельности:
Желчь у рыб вырабатывается:
В седце рыб течет:
В полном прудовом хозяйстве имеются пруды:
Отдел головного мозга, координирующий образование условных рефлексов у рыб:
У рыб артериальной называется кровь:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответы
При повышении температуры окружающей среды интенсивность обмена веществ у рыб:
б) повышается.
Позвоночнные животные произошли:
в) от современных ланцетников.
Рыбы относятся к типу:
в) Позвоночные.
Спинной мозг у рыб:
а) находится под позвоночником.
Сердце у ланцетника:
в) отсутствует.
К пресноводным рыбам относится:
в) форель.
К проходным рыбам относится:
а) кета.
Число отделов головного мозга рыб равно:
в) 5.
Центральную нервную систему рыб образуют:
а) головной и спинной мозг.
Кровь рыб освобождается от вредных продуктов жизнедеятельности:
г) в почках.
Желчь у рыб вырабатывается:
в) печенью.
В седце рыб течет:
а) кровь венозная.
В полном прудовом хозяйстве имеются пруды:
г) зимовальные, нерестовые, выростные, нагульные.
Отдел головного мозга, координирующий образование условных рефлексов у рыб:
г) мозжечок.
У рыб артериальной называется кровь:
б) насыщенная кислородом.
Вопрос: Рассмотрите внешнее строение лягушки.
Обратите внимание на форму и окраску тела, покровы, наличие конечностей, укороченность и компактность тела, отсутствие шеи, хвоста. Результаты наблюдений запишите.
Сравните форму тела лягушки и формой тела рыбы. Запишите, в чем их сходство, в чем - различия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
По форме тела лягушка резко отличается от любой рыбы. Разница связана здесь с коренным различием в способе передвижения. Для рыбы главным органом передвижения служит ее мускулистый хвост, а конечности - парные плавники - играют при этом только вспомогательную роль. Напротив, у лягушки в явной связи с ее выходом на сушу мы видим конечности уже в форме передних и задних ног, имеющих в основном то же строение, что и у других наземных позвоночных.

Говоря о внешнем строении лягушки, можно выделить следующие отделы тела – задние и передние конечности, голова и туловище. Одной из особенностей земноводного является практически полное отсутствие шеи. Вообще граница разделения между туловищем и головой не четкая, а точнее, ее практически нет. Тело лягушки чуть больше головы. У животного напрочь отсутствует хвост. Крупная голова имеет большие глаза навыкате. Их прикрывают прозрачные веки, предназначенные для предотвращения повреждений, пересыхания и засорения. Ниже глаз располагаются ноздри. Вообще, стоит отметить, что глаза и ноздри неспроста расположены близко друг к другу в верхней части головы. Дело в том, что во время плавания они постоянно находятся над поверхностью воды. Благодаря этому животное может дышать и видеть все то, что происходит над озером
Вопрос: Пользуясь рисунком, укажите названия частей передней и задней конечностей лягушки. Напишите об отличиях задних конечностей от передних. Объясните функциональное значение строения и расположения конечностей лягушки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Конечности :  бедро, голень, кисть.  Передние короче, задние длиннее и более развиты, т.к. нужны для отталкивания и плавания.

Задние ноги значительно длиннее и сильнее передних, они играют главную роль при движении.Сидящая лягушка опирается на слегка согнутые передние конечности, задние при этом сложены и находятся по бокам тела. Быстро распрямляя их, лягушка совершает прыжок. Передние ноги при этом предохраняют животное от удара о землю.В передней ноге различают плечо, предплечье и кисть.У лягушки кисть заканчивается четырьмя пальцами .В задней конечности эти отделы называют бедром, голенью и стопой.Стопа заканчивается пятью пальцами, которые у лягушки соединены плавательной перепонкой.Отделы конечностей подвижно сочленены между собой при помощи суставов.
Вопрос: Рассмотрите голову лягушки - найдите глаза,ноздри рот .Объясните особенности строения и расположения глаз ноздрей лягушки , сравните их с соответствующими органами рыбы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Глаза  навыкате, как бы приподнимаются  на верхушке головы, чтобы  можно смотреть из воды, рот широкий.
Вопрос: Сформулируйте вывод о приспособленности внешнего строения лягушки к наземному и водному образу жизни.
Категория: школьный раздел
Ответы:
К наземному :  влажная кожа ( чтобы не пересохнуть)  с слизью, конечности для отталкивания. К водному : обтекаемость, способность плавать.
Вопрос: В умеренном поясе насчитывается несколько десятков видов земноводных, в тропиках их около 1500 видов. Объясните, от чего зависит неравномерность распространения земноводных в разных климатических зонах. Назовите благоприятные для земноводных природные условия (факторы среды).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для земноводных благоприятны условия: тепло, влажный климат а также водоемы.
Неравномерность распространения земноводных зависит от климатического пояса. Тоесть, в умеренном поясе жарко только летом. А в тропическом поясе часто идут осадки, круглый год тепло.

Условия в тропиках более благоприятны для жизни земноводных (повышенная влажность и тепло).
Вопрос: Докажите, что слизь, покрывающая тело лягушки, является приспособлением как к водному, так и к наземному образу жизни.
Категория: школьный раздел
Ответы:
У лягушек слизь имеет защитную антибактериальную поверхность для суши,а для воды то что с помощью слизи она быстрее плавает!

В воде слизь уменьшает трение, тем самым более удобно передвижение в водной среде. Кожное дыхание имеет большее значение, чем легочное и слизь способствует лучшему газообмену в воздушной среде. На суше слизь сохраняет воду в организме лягушке и не даёт ей быстро засохнуть. С её помощью легче пропускается вода внутрь, чем наружу

Тело лягушек обильно покрыто слизью. Этот фактор полезен как в водной среде, так и на суше. В водной среде слизь придает лягушке дополнительную обтекаемость, что уменьшает сопротивление водной среды при перемещении животного. На суше эта субстанция защищает кожу лягушки от пересыхания, что является важнейшим фактором для ее жизнедеятельности. Как известно, земноводные, а лягушка относится к ним, обладают кожным дыханием, но при сухом кожном покрове этот процесс просто невозможен. Поэтому лягушки предпочитают не попадать под длительное воздействие солнечных лучей.
Вопрос: Выпишите номера признаков, характерных для каждого класса животных.
Постоянная температура тела.
Непостоянная температура тела.
Обитают в воде и на суше.
Обитают в воде.
Обитают только на суше.
Обитают только в пресных водоемах.
Два круга кровообращения.
Один круг кровообращения.
Дыхание легочное.
Дыхание жаберное.
Дыхание легочное и кожное.
Кожа сухая, покрытая роговыми чешуями.
Кожа влажная, покрыта слизью.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рыбы: 2, 4, 6, 10, 13.
Земноводные: 1, 3, 5, 8, 9, 12.
Вопрос: Объясните, почему,несмотря на более сложное строение мозга лягушки по сравнению с рыбами, мозжечок у нее слабо развит.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рыбы очень активны, а лягушке проще передвигаться и не надо делать сложных движений (мозжечок регулирует движение в пространстве). У лягушки центр тяжести находится низко к земле, поэтому координировать движения нужно меньше, чем рыбе - все равно не упадет на своих четырех конечностях.
Вопрос: Какие особенности строения икры лягушки и расположения ее в водоеме способствуют сохранению тепла, необходимого для развития зародыша?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оболочка икры прозрачная, сама икра темная, поэтому солнечные лучи свободно проходят к зародышу, оболочка толстая и водянистая, что не дает теплу быстро уходить, кроме того откладывают лягушки икру в прибрежной зоне водоема на глубине до нескольких сантиметров где вода хорошо прогревается.

Икра располагается в мелких водоемах , плавает на поверхности, верхняя половина яйца темная, студенистая прозрачная оболочка защищает яйцо и действует как линза, собирая солнечные лучи.
Вопрос: Известно, что продолжительность развития зародышей в икре травяной лягушки до выхода личинок (головастиков) составляет от 8 до 28 дней. Объясните, от чего зависит длительность развития зародышей в икре.
Категория: школьный раздел
Ответы:
От условий. Если тепло, то развитие происходит быстрее.

Икринки травяной лягушки, как и всех земноводных, развиваются в водной среде, температура которой непостоянная. При низких температурах воды развитие зародыша в икринке замедляется, а при более высоких температурах развитие зародыша происходит быстрее. Поэтому период времени, необходимый для развития личинок в икринках, будет разным (в данном случае от 8 до 28 суток).
Вопрос: Выпишите номера признаков, характерных для данных животных.
Кожа голая, слизистая.
На коже имеются бугорки, выделяющие едкую жидкостью.
Задние и передние ноги развиты примерно одинаково
Между пальцами задних ног имеются плавательные перепонки
Плавательных перепонок между пальцами на задних ногах нет
Животные активны в основном днём
Ведут ночной образ жизни
В период жизни в воде на спине животного развивается гребень, увеличивающий поверхность кожного дыхания
Размножаются в воде
Отложенная икра напоминает по виду большие комья
Зимуют в воде
Зимют на суше, в различных укрытиях
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гребенчатый тритон: 1, 3, 6, 8, 9, 10.
Травяная лягушка: 1, 5, 6, 12.
Серая жаба: 2, 4, 7, 9, 12.
Вопрос: Садовники Великобритании, Нидерландов и Венгрии завозили жаб из других стран и выпускали их в сады и оранжереи. В середине 30-х гг. XX в. с Антальских островов на Гавайские привезли около 150 экземпляров жабы-аги. Из размножили и более 1 млн особей выпустили на плантации сахарного тростника и батата. Объясните, зачем переселяли жаб-аг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Взрослые особи всеядны, что нехарактерно для жаб: они поедают членистоногих и других беспозвоночных, но также и других земноводных, мелких ящериц, птенцов и зверьков размером с мышь. Скорее всего, их завезли для поедания паразитов, живущих на плантациях, но они также служат причиной отравлений местных хищников, не имеющих иммунитета к их яду.
Вопрос: Напишите, почему земноводные нуждаются в охране.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Они нуждаются в охране потому - что их осталось немного на земле. Они являются объектами питания некоторых птиц, млекопитающих. Так, лягушек и других земноводных едят аисты, цапли, барсуки, ежи и некоторые рептилии. Ученные используют лягушек для опытов в биологических лабороториях.
Вопрос: На головастика тритона напала рыба. Он дернулся, вырвался, а нога осталась в пасти хищницы. Выскажите предположение: отрастет ли у головастика новая нога? Обоснуйте свое мнение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потерянный хвост, потерянная нога отрастают снова: тритон обладает способностью восстанавливать утраченные части тела. Эта способность особенно развита у личинок тритона. Отрастают у них утраченные части очень быстро.
Вопрос: В террариум с голодной лягушкой поместили неподвижных насекомых. Лягушка их не тронула. Напишите почему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Она как и змея реагирует на движение.
Вопрос: Выпишите номера правильных утверждений.
Сидящая лягушка не видит неподвижные предметы.
Глаза земноводных защищены веками.
На пальцах задних конечностей у бесхвостых земноводных есть плавательные перепонки.
Лягушка дышит с помощью жабр.
Пояс передних конечностей земноводных образован лопатками, вороньей костью и ключицами.
Голова земноводных подвижно соединена с туловищем.
В коже саламандры имеются ядовитые железы.
Задние конечности всех земноводных длиннее передник.
Среди земноводных встречаются гермафродиты.
Оплодотворение у бесхвостых земноводных в основном внутренее.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные утверждения: 2, 3, 5, 7, 8.
Вопрос: Наблюдения за поведением травяной и остромордой лягушек показали, что ночью более активны взрослые особи, а молодь прячется в укрытия. Днем, когда снижается активность взрослых, кормятся молодые лягушки. Объясните, какое значение для жизни лягушек имеют различия в их суточной активности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бодрствующие ночью лягушки усиленно кормятся. Их желудки оказываются максимально наполненными в 4-8 часов утра, т. е. после посредственно ночного периода активности.
В питании молодых лягушек, больше чем у взрослых, встречаются муравьи и пауки. Они кормятся почти исключительно на суше. Водные организмы составляют в их пище всего 6% от общего числа встреченных кормов. Причины этих возрастных особенностей питания, видимо, в том, что молодь ограничивается лишь более мелкими формами, тогда как старшие могут употреблять в пищу и мелких и крупных животных. Кроме того, неполовозрелые лягушки охотятся главным образом на суше и только увеличиваясь в размерах начинают в больших количествах добывать пищу и в воде. Возможно, молодые отличаются большей избирательной способностью в отношении корма и меньшей ловкостью на охоте.
Молодые лягушки, как правило, активны днем. Главную роль в питании травяной лягушки (73%) играют жуки и двукрылые, затем наземные моллюски и прямокрылые. Подавляющую массу корма эти животные добывают на суше (94,2%). Следовательно, хотя список кормов травяной лягушки и велик (87 форм), но основу питания составляет несравненно меньшее число массовых организмов. Летающих животных в пище травяной лягушки около 16%, т. е. несколько меньше, чем у остромордой. Это, видимо, связано с тем, что остромордая лягушка чаще, чем травяная, охотится днем, когда больше активных летающих насекомых. У северной границы ареала вида травяные лягушки, теснее связанные с водоемом, употребляют в пищу большее количество водных организмов.
Вопрос: Число конечностей у наземных земноводных:
Жабы живут в водоема:
Число позвонков в шейном отделе у земноводных:
Число отделов позвоночнике у лягушки:
У земноводных к плечевому поясу не относится:
К классу Земноводные не относится:
Холоднокровных животных, обитающих в водной и наземно-воздушной средах, но размножающиеся только в воде, относят к классу:
В процессе исторического развития животных земноводные появились на Земле:
Правильная последовательность передвижения крови от сердца лягушки к ее легким:
Органы выделения земноводных - это:
Признаком класса земноводных является:
Земноводные имеют дыхание:
При легочном дыхании вдох у земноводных осуществляются благодаря:
Орган слуха земноводных состоит:
Сердце у взрослых земноводных:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответы
Число конечностей у наземных земноводных:
а) 2 пары.
Жабы живут в водоема:
б) только в период размножения.
Число позвонков в шейном отделе у земноводных:
в) 1.
Число отдело в позвоночнике у лягушки:
в) 4.
У земноводных к плечевому поясу не относится:
в) ключица.
К классу Земноводные не относится:
а) крокодил.
Холоднокровных животных, обитающих в водной и наземно-воздушной средах, но размножающиеся только в воде, относят к классу:
а) земноводные.
В процессе исторического развития животных земноводные появились на Земле:
в) после рыб.
Правильная последовательность передвижения крови от сердца лягушки к ее легким:
г) желудочек - артерия - капилляры.
Органы выделения земноводных - это:
а) почки.
Признаком класса земноводных является:
б) голая кожа.
Земноводные имеют дыхание:
в) кожное и легочное.
При легочном дыхании вдох у земноводных осуществляются благодаря:
г) работе грудных мышц.
Орган слуха земноводных состоит:
г) из наружного и внутреннего уха.
Сердце у взрослых земноводных:
г) трехкамерное: одно предсердиеи два желудочка.
Вопрос: Рассмотрите внешнее строение ящерицы.
На влажном препарате исследуйте покров тела ящерицы с помощью лупы. Отметьте форму чешуек. Все ли они одинаковы (на спинной и брюшной сторонах тела, на голове)? Напишите, какое значение имеет чешуйчатый покров в жизни ящериц.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чешуйный покров ящерицы предохраняет от иссушения. Роговые щитки у некоторых видов ящерицы находится на голове. Примитивные виды ящериц покрыты однородной роговой чешуей. И функции, защита иссушения. В отличие от лягушек, которые имеют кожные железы и которым нужно постоянно находится около воды, ящерицы имеют чешуйчатый покров.
Вопрос: Рассмотрите на препарате конечности ящерицы. Напишите, чем они отличаются от конечностей лягушки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Удлиненные конечности, конечности расположены по бокам тела так, что бедро параллельно поверхности земли и перпендикулярно голени, это делает их походку своеобразной -тело невысоко при поднято над землей и брюхо волочится по земле.
Вопрос: Осмотрите голову ящерицы. Найдите глаза, ноздри, слуховые отверстия. Отыщите при помощи лупы теменной глаз в верхней части головы. Напишите, какие особенности строения ящерицы указывают на то, что это животное-обитель суши.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Сухой кожный покров.
2) Наличие мощных цепких конечностей и хвоста для передвижения по суше.
3) Тип дыхания-легочный.
Вопрос: Сформулируйте вывод об особенностях внешнего строения ящерицы в связи с наземным образом жизни.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Появление шейного отдела позвоночника, расположение поясов конечностей по бокам тела, ячеистое строение легких, размножение на суше(откладка яиц), ороговевший эпителий кожи не имеющий желез.
Вопрос: Объясните, почему ящерица не может дышать кожей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что газообмен возможен лишь при определенной влажности поверхности, а у ящериц кожа сухая, в чешуйках.
Вопрос: Выскажите предположение: почему класс Пресмыкающиеся получил такое название.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название “пресмыкающиеся” точно отражает особенности передвижения этих животных, связанные с расположением их конечностей. Последние находятся по бокам от туловища и далеко отнесены от него. Туловище как бы висит между опорами и чаще всего опускается на землю. Даже при передвижении большинство пресмыкающихся далеко не всегда приподнимают туловище - наоборот, его изгибания и отталкивания от субстрата помогают передвижению наряду с лапами.
Вопрос: Напишите, чем объясняется более сложное строение дыхательной системы пресмыкающихся по сравнению с земноводными.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Возникновение органов воздушного дыхания у хордовых происходило не раз и зачастую было лишь идиоадаптаций и не приводило к заметному биологическому прогрессу. Пример - двоякодышащие рыбы, как приспособление к жизни в часто пересыхающих водоёмах; земноводные приспособились к дыханию сухим воздухом, т.е. выработали способ избежать пересыхания легких (бронхи). Это являся все идиоадаптацией.
Вопрос: Выпишите номера правильных утверждений.
Оболочка яйца пресмыкающихся предохраняет зародыш от высыхания.
Дыхательная поверхность легких у ящерицы больше чем у тритона.
У всех пресмыкающихcя трехкамерное сердце.
Температура тела пресмыкающихся зависит от температуры окружающей среды.
Все пресмыкающиеся откладывают яйца на суше.
У пресмыкающихся обитающих в северных районах чаще встречается живорождение.
В желудочке сердца ящерицы течет смешанная кровь.
В головном мозге пресмыкающихся отсутствует промежуточный мозг.
У живородящих ящериц не образуется яиц.
У морских черепах соли выводятся из организма через специальные железы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные утверждения: 1, 2, 4, 6, 9, 10.
Вопрос: Строение органов размножения земноводных и пресмыкающихся существенно не отличается. Однако земноводные, как правило, откладывают тысячи яиц, во много раз больше, чем пресмыкающиеся. Дайте обоснование этому факту.
Категория: школьный раздел
Ответы:
У пресмыкающихся внутреннее оплодотворение. Пресмыкающиеся откладывают яйца, из которых вылупляются развитые детеныши. Яйца пресмыкающихся лучше защищены, значит у них больше шансов на выживание в этом мире. А у земноводных организмов  оплодотворение происходит в воде(т.е. оплодотворение наружное). Земноводные мечут икру, из которой вылупляются личинки, которые потом становятся детенышами. Яйца, то есть икринки, земноводных, не имеют твердой защитной оболочки, поэтому есть хищники, которые поедают яйца земноводных. Поэтому земноводные и откладывают  много яиц, потому что большая часть из яиц(личинок) погибнет.
Вопрос: Выпишите нужные номера названий пресмыкающихся.
Кавказская агама.
Пустынная игуана.
Обыкновенный уж.
Среднеазиатская кобра.
Лазающий полоз.
Обыкновенная веретеница.
Кавказская гадюка.
Дневной геккон.
Серый варан.
Песчаная эфа.
Древесный удав.
песчаная круглоголовка.
Обыкновенная медянка.
Щитовник сцинк.
Обыкновенный щитомордник.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ящерицы: 1, 2, 8, 9, 12, 14.
Змеи: 3, 4, 5, 6, 7, 10, 11, 13, 15.
Вопрос: В Средней Азии обитает около 65 видов пресмыкающихся, в средней части Европы - 15 видов, а у Северного полярного круга - всего два вида. Объясните неравномерность распределения видов пресмыкающихся по Земле.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пресмыкающиеся - это холоднокровные животные. Температура их тела зависит от температуры воздуха. В холодном климате они не могут существовать - впадают в оцепенение (анабиоз). В умеренном климате, летом, после холодной ночи можно заметить на камнях оцепеневших ящериц, но с восходом солнца, ящерицы отогреваются и юркают в траву. Комфортнее всего они чувствуют себя в субтропическом и тропическом жарком климате. Там они могут достигать огромных размеров (вараны с острова Комодо).
Вопрос: Выпишите номера правильных утверждений.
Самое древнее животное среди современных чешуйчатых - гаттерия.
Все пресмыкающиеся питаются животной пищей.
Все пресмыкающиеся заглатывают пищу целиком.
Ужи - неядовитые змеи.
Предки змей имели конечности.
Панцирь черепах сращен с позвоночником и ребрами.
Все вымершие древние пресмыкающиеся имели гигантские размеры.
Кровь у крокодилов смешанная, хотя сердце у них четырехкамерное.
Легкие у пресмыкающихся крупноячеистые, как у земноводных.
Вдох и выдох у пресмыкающихся приводит к поднятию и опусканию стенки дна ротовой полости.
Ящерицы и змеи относятся к отряду Чешуйчатые.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные утверждения: 1, 4, 5, 6, 8, 11.
Вопрос: Почему необходимо охранять всей змей. Почему для охраны крокодилов организованы заповедники и заказники? Дайте обоснованные ответы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Змеи уничтожают насекомых и мелких грызунов.
Охраняют и выращивают змей ради яда, который используют в медицине, изготавливают множество вакцин, шкуру некоторых змей используют для изготовления разных изделий.
Вопрос: Предки крокодилов были сухопутными животными. Подтвердите или опровергните это утверждение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лёгочное дыхание, ороговевшая кожа, почти полная перегородка в сердце, размножение на суше.
Вопрос: Назовите животных - вероятных предков пресмыкающихся и периоды, когда господствовали древние пресмыкающиеся.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первые млекопитающие появились в триасовом периоде. Из предками были рептилии с зубами, посаженными в отдельные альвеолы (углубления, в которых зубы посажены)После гибели динорзавров они и господствовали.
Вопрос: Напишите, какие черты отличают современных пресмыкающихся от их древних предков.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Размеры,
2) Внешнее строение - у многих динозавров имелись приспособления для защиты и нападения: шипы (стегозавр), костные наросты (анкилозавр), прочный костяной череп или нарост (пахицефалозавр), рога и бугорчатые наросты (протоцератопс, трицератопс), у некоторых имелись пластины и парусообразные выросты для поддержания необходимой температуры тела (уранозавр, стегозавр, спинозавр). У таких видов, как паразавралоф имелся полый вырост на голосе - дыхание, бег, общение.
3) Строение костей стопы, ноги и бедра - у динозавров ноги направлены прямо вниз тела, поэтому они действуют как колонны, выдерживая большой вес животного. Также такое строение ног позволяло им с минимальной затратой энергии перемещаться на большие расстояния. У большинства рептилий конечности направлены в стороны тела, что не позволяет животному быстро бегать и достигать больших размеров тела.
Вопрос: Перечислите возможные причины исчезновения пресмыкающихся.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изменение климата в сторону похолодания.
Ужесточение конкуренции с другими животными.
Прямое истребление человеком.
Капитальное изменение мест обитания, особенно касаемо мест пригодных для выведения потомства.
Многие очень чутко реагируют на степень загрязнения мест обитания ядами и прочей химией.