nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Коммунальные отходы:
а) твёрдые и жидкие отходы, неутилизируемые в быту, образующиеся в результате жизнедеятельности людей и амортизации предметов быта 
б) изделия и машины, утратившие свои потребительские свойства в результате физического или морального износа
в) отходы, образующиеся в ходе сельскохозяйственного производства
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) твёрдые и жидкие отходы, неутилизируемые в быту, образующиеся в результате жизнедеятельности людей и амортизации предметов быта
Вопрос: Вторичное сырьё:
а) количественное выражение объёмов конкретных видов вторичного сырья
б) часть вторичных материальных ресурсов, которые в настоящее время могут повторно использоваться в народном хозяйстве 
в) нет верного ответа
Категория: школьный раздел
Ответы:
б) часть вторичных материальных ресурсов, которые в настоящее время могут повторно использоваться в народном хозяйстве
Вопрос: Отходы могут подразделяться на:
а) основные, дополнительные
б) вторичные, первичные
в) используемые и неиспользуемые, полностью или частично используемые, дорогие и дешёвые
Категория: школьный раздел
Ответы:
в) используемые и неиспользуемые, полностью или частично используемые, дорогие и дешёвые
Вопрос: Отходы могут подразделяться на:
а) вторичные, первичные
б) газообразные, жидкие и тверды, многотоннажные и малотоннажные 
в) основные, дополнительные
Категория: школьный раздел
Ответы:
б) газообразные, жидкие и тверды, многотоннажные и малотоннажные
Вопрос: В широком смысле слова государство отождествляется с
(*ответ*) обществом
 правом
 органом управления
 нормой права
Воздействие государства на общество называется
(*ответ*) обратной связью
 прямой связью
 параллельной связью
 несвязанными явлениями
Воздействие общества на государство называется
(*ответ*) прямой связью
 обратной связью
 несвязанными явлениями
 параллельной связью
Возникновение государств Древней Греции и Древнего Рима происходило по _ пути формирования государств
(*ответ*) западному
 восточному
 синтезному
 северному
Восточному пути возникновения государств характерна
(*ответ*) общинная собственность на землю
 частная собственность на землю
 отсутствие собственности на землю
 частная собственность на сельскохозяйственные угодья
Впервые носителем государственного суверенитета был объявлен народ представителями _ теории происхождения государства и права
(*ответ*) естественно-правовой
 теологической
 нормативистской
 органической
Впервые разграничение общества и государства в общественном сознании, в политической и правовой мысли происходит в
(*ответ*) эпоху первых буржуазных революций
 Новое время
 эпоху феодализма
 догосударственном обществе
Выделяют следующие правовые системы государств
(*ответ*) англосаксонская
(*ответ*) романо-германская
(*ответ*) религиозно-правовая
(*ответ*) социалистическая
 восточная
Государственная власть в Российской Федерации делится на
(*ответ*) федеральную
(*ответ*) субъектов Федерации
 муниципальную
 местную
Государственную власть в Российской Федерации осуществляют
(*ответ*) Президент РФ
(*ответ*) Федеральное Собрание РФ
(*ответ*) Правительство РФ
(*ответ*) суды РФ
 главы муниципальных образований
Государственный _ - верховенство государственной власти внутри страны и во взаимоотношениях с другими государствами
(*ответ*) суверенитет
Государство и общество условно соотносятся как
(*ответ*) форма и содержание
 содержание и форма
 равные понятия
 несвязанные понятия
Государство как форму, в которой индивиды, принадлежащие к господствующему классу, осуществляют свои общие интересы и в которой все гражданское общество данной эпохи находит свое сосредоточение, определял
(*ответ*) К.Маркс
 Т.Гоббс
 П.Гольбах
 Гегель
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Макулатура:
а) бутылки, банки, флаконы, аптекарская и другая стеклянная посуда
б) один из видов живого сырья
в) волокнистые отходы, образующиеся при переработке бумаги и картона в типографиях
Категория: школьный раздел
Ответы:
в) волокнистые отходы, образующиеся при переработке бумаги и картона в типографиях
Вопрос: Отходы промышленного и сельскохозяйственного производства называются:
а) неиспользуемые отходы
б) производственными отходами 
в) отходы потребления
Категория: школьный раздел
Ответы:
б) производственными отходами
Вопрос: ТБО – это:
а) непригодные для дальнейшего использования пищевые продукты и предметы быта, выбрасываемые человеком 
б) употребление с пользой
в) совокупность всех видов отходов, которые могут быть использованы в качестве основного и вспомогательного сырья для выпуска новой продукции
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) непригодные для дальнейшего использования пищевые продукты и предметы быта, выбрасываемые человеком
Вопрос: Сбор вторичного сырья:
а) применение для производства продукции, выполнения работ или получения энергии
б) сбор, закупка предварительная обработка и концентрация
в) удаление его из мест образования и накопление с целью последующего использования
Категория: школьный раздел
Ответы:
в) удаление его из мест образования и накопление с целью последующего использования
Вопрос: Вторичные текстильные материалы подразделяются на:
а) текстильные угары, обрезки новых тканей 
б) основные, дополнительные
в) вторичные, первичные
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) текстильные угары, обрезки новых тканей
Вопрос: Вторичные текстильные материалы подразделяются на:
а) основные, дополнительные
б) обрезки нетканых материалов и трикотажных изделий, изношенные текстильные изделия 
в) вторичные, первичные
Категория: школьный раздел
Ответы:
б) обрезки нетканых материалов и трикотажных изделий, изношенные текстильные изделия
Вопрос: Техносферой называется:
а) среда обитания, возникшая с помощью прямого или косвенного воздействия людей и технических средств на биосферу 
б) развитие энергетики
в) городская и бытовая среда
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) среда обитания, возникшая с помощью прямого или косвенного воздействия людей и технических средств на биосферу
Вопрос: Основные загрязнители сточных вод:
а) бытовые отходы
б) соединения тяжелых металлов, твердые токсичные отходы, химические соединения 
в) химические соединения
Категория: школьный раздел
Ответы:
б) соединения тяжелых металлов, твердые токсичные отходы, химические соединения
Вопрос: Безопасность жизнедеятельности человека в техносфере:
а) безопасность труда
б) обеспечение комфортных или допустимых условий труда
в) это комплексное обеспечение безопасности в совокупности систем “человек-среда обитания” для техногенных условий обитания
Категория: школьный раздел
Ответы:
в) это комплексное обеспечение безопасности в совокупности систем “человек-среда обитания” для техногенных условий обитания
Вопрос: Техносферная безопасность:
а) сфера научной и практической деятельности, напрвленная на создание и поддержание техносферного пространства в качественном состоянии 
б) защита природной окружающей среды
в) система научных знаний
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) сфера научной и практической деятельности, напрвленная на создание и поддержание техносферного пространства в качественном состоянии
Вопрос: Защита окружающей среды:
а) неукоснительное соблюдение требований безопасности
б) достижение техносферной безопасности
в) комплекс научных и практических знаний , направленных на сохранение качественного состояния биосферы
Категория: школьный раздел
Ответы:
в) комплекс научных и практических знаний , направленных на сохранение качественного состояния биосферы
Вопрос: Термин “опасность” применительно к БЖД:
а) причинение ущерба живой и неживой материи
б) это негативное свойство систем материального мира, приводящее человека к потере здоровья или гибели 
в) вероятность проявления опасности
Категория: школьный раздел
Ответы:
б) это негативное свойство систем материального мира, приводящее человека к потере здоровья или гибели
Вопрос: Термин “опасность” применительно к защите окружающей среды:
а) определяет опасность всего материального мира
б) нарушение системы защиты окружающей среды
в) негативное свойство систем материального мира , приводящее природу к деградации и разрушению
Категория: школьный раздел
Ответы:
в) негативное свойство систем материального мира , приводящее природу к деградации и разрушению
Вопрос: “Источник опасности”:
а) негативное влияние на человека и природу отходов, интенсивности энергетических излучений, техногенный риск 
б) компоненты техносферы
в) компоненты биосферы
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) негативное влияние на человека и природу отходов, интенсивности энергетических излучений, техногенный риск
Вопрос: Суть аксиомы о воздействии среды обитания на человека:
а) позитивное воздействие среды обитания
б) воздействие определяющих параметров негативных воздействий
в) воздействие среды обитания на человека может быть позитивным или негативным, характер воздействия определяют параметры потоков
Категория: школьный раздел
Ответы:
в) воздействие среды обитания на человека может быть позитивным или негативным, характер воздействия определяют параметры потоков
Вопрос: Естественные опасности обусловлены:
а) землетрясениями
б) климатическими явлениями, естественной освещенностью, стихийными явлениями происходящими в биосфере 
в) изменением погодных условий
Категория: школьный раздел
Ответы:
б) климатическими явлениями, естественной освещенностью, стихийными явлениями происходящими в биосфере
Вопрос: Потенциальная опасность:
а) угроза, не связанная с пространством и временем воздействия 
б) все компоненты среды обитания
в) любое позитивное действие человека
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) угроза, не связанная с пространством и временем воздействия
Вопрос: Реальная опасность:
а) реальное воздействие на человека
б) связана с конкретной угрозой негативного воздействия на объект защиты, всегда координирована в пространстве и времени 
в) ситуация, при которой опасность реализуется
Категория: школьный раздел
Ответы:
б) связана с конкретной угрозой негативного воздействия на объект защиты, всегда координирована в пространстве и времени
Вопрос: Чрезвычайным происшествием является:
а) событие происходящее кратковременно и обладающее высоким уровнем негативного воздействия на людей 
б) стихийное бедствие
в) событие с избирательной способностью
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) событие происходящее кратковременно и обладающее высоким уровнем негативного воздействия на людей
Вопрос: Какой из отработанных газов является опасным для жизни человека:
а) кислородный
б) углекислый
в) окись углерода
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - в) окись углерода
Вопрос: Конституция Российской Федерации была принята _ года
(*ответ*) 12 декабря 1993
 12 июня 1993
 12 декабря 1992
 12 декабря 1991
Л.Дюги выделил следующие элементы государства
(*ответ*) совокупность человеческих индивидов
(*ответ*) определенная территория
(*ответ*) суверенная власть
(*ответ*) правительство
 законы
Л.И.Петражицкий выделяет следующие уровни права
(*ответ*) интуитивное
(*ответ*) позитивное
 естественное
 историческое
Машиной для подавления одного класса другим считал государство
(*ответ*) Ф.Энгельс
 Дж.Локк
 З.Фрейд
 Фома Аквинский
Наиболее полное развитие теория общественного договора получила в _ веке(веках)
(*ответ*) XVII-XVIII
 XIV-XV
 XX
 XIII-XIV
Научным обоснованием необходимости и правомерности колониальных захватов развитыми государствами Запада отсталых народов Африки, Азии, Латинской Америки являлась _ теория возникновения государства
(*ответ*) расовая
Нормы _ - правила поведения, складывающиеся на основе имеющихся в ту или иную эпоху в сознании общества представлений о добре, зле, справедливости, чести, достоинстве и т.д.
(*ответ*) морали
Общество возникло _, чем государство
(*ответ*) раньше
 позже
 одновременно
 чуть позже
Основателем исторической теории происхождения права является
(*ответ*) Ф.Савиньи
 Г.Кельзен
 Аристотель
 Т.Гоббс
Основателем узкого подхода к пониманию государства является
(*ответ*) Ж.Бодэн
 Аристотель
 Цицерон
 Т.Гоббс
Основной функцией судебных органов Российской Федерации является осуществление
(*ответ*) правосудия
Основные идеи божественного происхождения государственной власти и законов на земле нашли закрепление в
(*ответ*) Законах Хаммурапи
(*ответ*) Законах Ману
 Конституции РФ
 Русской Правде
Основными идеями естественно-правовой теории происхождения права являются
(*ответ*) утверждение идеи естественных, неотъемлемых прав человека
(*ответ*) различение права и закона
(*ответ*) различение естественного и позитивного права
(*ответ*) соединение права с нравственностью
 жесткая зависимость права от государства
Основными идеями нормативистской теории происхождения государства и права являются
(*ответ*) неразрывная связь права и государства
(*ответ*) единство процесса возникновения права и государства
(*ответ*) необходимость системной и иерархичной организации правовых норм
 единство права и идей справедливости и добра
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Что негативно влияет на участки дорожного движения:
а) повышения уровня шума 
б) резкое торможение
в) превышение скорости
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) повышения уровня шума
Вопрос: Что является основным фактором в случае соприкосновения человека с электрическим током:
а) скорость тока
б) сила тока 
в) действие тока
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - б) сила тока
Вопрос: Что происходит с человеком при переменном токе с силой 0,6-1,5:
а) шок
б) дрожание пальцев 
в) судороги
Категория: школьный раздел
Ответы:
б) дрожание пальцев
Вопрос: Что происходит с человеком при переменном токе с силой 2-3А:
а) судороги в ногах
б) судороги в руках
в) сильное дрожание пальцев
Категория: школьный раздел
Ответы:
в) сильное дрожание пальцев
Вопрос: Что происходит с человеком при переменном токе с силой 50-80А:
а) смерть
б) судороги, затруднено дыхание 
в) остановка дыхания
Категория: школьный раздел
Ответы:
б) судороги, затруднено дыхание
Вопрос: От чего зависит тяжесть электротравмы:
а) температуры, влажности, давления воздуха 
б) температуры тела
в) от давления
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) температуры, влажности, давления воздуха
Вопрос: Какие вещества применяют в с/х производстве:
а) сложные
б) агрессивные и ядовитые 
в) простые
Категория: школьный раздел
Ответы:
б) агрессивные и ядовитые
Вопрос: Что относится к 1 группе:
а) сильно токсичные вещества
б) сильнодействующие ядовитые вещества 
в) ядовитые вещества
Категория: школьный раздел
Ответы:
б) сильнодействующие ядовитые вещества
Вопрос: Какая доза веществ в 1 группе
Категория: школьный раздел
Ответы:
это 50 мг на кг
Вопрос: Продолжительность работы с ядохимикатами
Категория: школьный раздел
Ответы:
это около 6 ч.
Вопрос: Основными конституционными обязанностями человека являются
(*ответ*) платить законно установленные налоги и сборы
(*ответ*) охранять природу и окружающую природную среду
(*ответ*) защищать Отечество
 трудиться
Основными мыслителями естественно-правовой теории происхождения государства являются
(*ответ*) А.Н.Радищев
(*ответ*) Б.Спиноза
 К.Маркс
 Л.Дюги
Основными причинами появления государств восточного пути возникновения являются
(*ответ*) потребность в осуществлении масштабных и трудоемких ирригационных работ
(*ответ*) необходимость объединения огромных масс людей для осуществления масштабных и трудоемких ирригационных работ
 появление частной собственности
 развитие орудий производства
Основными характеристиками права согласно марксистской теории права являются
(*ответ*) классовая сущность
(*ответ*) зависимость от государства
(*ответ*) обеспеченность государственным принуждением
(*ответ*) обусловленность экономическим базисом общества
 утверждение неотъемлемости прав человека
Основоположником патриархальной теории происхождения государства является
(*ответ*) Аристотель
 Ш.Л.Монтескье
 Ф.Ницше
 Ф.Энгельс
Основоположником расовой теории происхождения государства является
(*ответ*) Жозеф Артур де Гобино
 Гегель
 Фома Аквинский
 Жан-Жак Руссо
Отношения монарха и его подданных отождествляются с отношениями отца и членов семьи согласно _ теории происхождения государства
(*ответ*) патриархальной
 органической
 исторической
 психологической
Отождествление права и закона находит воплощение в _ учении о праве
(*ответ*) позитивистском
 марксистском
 естественно-правовом
 теологическом
Отрицание или умаление общепризнанных прав и свобод человека и гражданина, прямо не предусмотренных Конституцией РФ, _ норма ч.1 ст. 55 Основного закона
(*ответ*) запрещает
 разрешает
 допускает
 рекомендует
По мнению Аристотеля, наилучшими формами государственной власти являются
(*ответ*) монархия
(*ответ*) аристократия
 охлократия
 тирания
По мнению Аристотеля, наихудшими формами государственной власти являются
(*ответ*) тирания
(*ответ*) охлократия
 аристократия
 монархия
Подзаконное нормотворчество, в соответствии с Конституцией Российской Федерации, осуществляют следующие органы власти
(*ответ*) Президент РФ
(*ответ*) Правительство РФ
(*ответ*) министерства и ведомства
 Федеральное Собрание РФ
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Что возникает в результате воздействия ионизирующих излучении:
а) лучевая травма 
б) лучевой обморок
в) лучевой шок
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) лучевая травма
Вопрос: Из скольких этапов состоит острая лучевая болезнь
Категория: школьный раздел
Ответы:
состоит из 4 этапов
Вопрос: Сколько существует степени развития хронической лучевой болезни
Категория: школьный раздел
Ответы:
всего 3 степени
Вопрос: Что относят к социальным опасностям:
а) побег
б) пьянство, табакокурение, наркомания 
в) воровство
Категория: школьный раздел
Ответы:
б) пьянство, табакокурение, наркомания
Вопрос: Какой из перечисленных факторов относят к абиотическим:
а) наличие корма
б) состав почвы 
в) навоз на полях
Категория: школьный раздел
Ответы:
это б) состав почвы
Вопрос: Какой из факторов регулирует сезонные явления в жизни растений и животных:
а) уровень влажности воздуха
б) смена температуры
в) продолжительность дня и ночи
Категория: школьный раздел
Ответы:
в) продолжительность дня и ночи
Вопрос: Как называют фактор, который значительно отклоняется от оптимальной для вида величины:
а) ограничивающий 
б) антропогенный
в) абиотический
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - а) ограничивающий
Вопрос: Плотные и прочные кожные покровы, редукция органов зрения, конечности роющего типа — признаки животных, обитающих в среде:
а) наземно-воздушной
б) водной
в) почвенной
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - в) почвенной
Вопрос: Главный экологический фактор, вызывающий листопад у растений, — изменение:
а) влажности воздуха
б) температуры окружающей среды
в) продолжительности светового дня
Категория: школьный раздел
Ответы:
в) продолжительности светового дня
Вопрос: На численность белки в лесной зоне НЕ влияет:
а) смена холодных и теплых зим 
б) численность хищников
в) численность паразитов
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) смена холодных и теплых зим
Вопрос: Понятие «_ государства» используется для характеристики характера и особенностей государства на различных этапах его исторического развития и включает в себя совокупность устойчивых черт и свойств государства, присущих определенному этапу его исторического развития
(*ответ*) тип
Посредством _ органов государство создает, изменяет или отменяет нормы права
(*ответ*) законодательных
 исполнительных
 судебных
 местных
Права и _ человека и гражданина - естественные, неотчуждаемые и гарантированные международным и российским законодательством возможности индивида, обеспечивающие его жизнь, человеческое достоинство и свободу деятельности во всех сферах общественной жизни
(*ответ*) свободы
Права и свободы человека и гражданина условно можно разделить на
(*ответ*) политические
(*ответ*) личные
(*ответ*) экономические
(*ответ*) социальные
 технические
Правила поведения, регулирующие поведение людей, вошедшие в привычку в результате многократного повторения, называются
(*ответ*) нормами обычаев
 нормами морали
 религиозными нормами
 корпоративными нормами
Правила поведения, создаваемые в организованных сообществах, распространяющиеся на его членов, обеспечивающие функционирование сообщества, называются нормами
(*ответ*) корпоративными
 религиозными
 морали
 обычаев
Право в странах _ развивалось от обычая к правовому обычаю, от правового обычая к законам, договорам, судебным решениям, одновременно испытывая на себе сильное влияние идей христианства
(*ответ*) Запада
 Востока
 Древней Греции
 Африки
Право воздействует на государство по следующим направлениям: правовые акты определяют
(*ответ*) формы правления и государственного устройства
(*ответ*) систему органов государственной власти
(*ответ*) порядок формирования, полномочия и компетенцию органов государственной власти
 личную жизнь граждан
Право зарождается и развивается самопроизвольно, а не декретируется законодателем, согласно _ теории происхождения права
(*ответ*) исторической
Право имеет божественную сущность, согласно _ теории происхождения права
(*ответ*) теологической
 марксистской
 нормативистской
 естественно-правовой
Право обладает следующими признаками
(*ответ*) нормативность
(*ответ*) обязательность
(*ответ*) обеспеченность государственным принуждением
 персонифицированность
Право обладает следующими признаками
(*ответ*) неперсонифицированность
(*ответ*) неоднократность действия
(*ответ*) системность
 отсутствие связи с государством
Право обладает следующими признаками
(*ответ*) связь с государством
(*ответ*) неперсонифицированность
 необязательность
 формальная неопределенность
Право рассматривается как совокупность норм, внешне выраженных в законах и иных нормативных актах, издаваемых и обеспечиваемых государством, отрицается социальная обусловленность права и влияние нравственности на его содержание в _ учении о праве
(*ответ*) нормативистском
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Ветер, осадки, пыльные бури — это факторы:
а) биотические
б) антропогенные
в) абиотические
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - в) абиотические
Вопрос: Укажите антропогенный фактор:
а) промышленное загрязнение 
б) сезонные колебания температуры
в) интенсивное ультрафиолетовое излучение
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) промышленное загрязнение
Вопрос: Примером симбиоза могут служить отношения:
а) волка и лисы
б) осины и подосиновика 
в) человека и коровы
Категория: школьный раздел
Ответы:
б) осины и подосиновика
Вопрос: Какой абиотический фактор может привести к резкому сокращению численности популяции речного бобра
Категория: школьный раздел
Ответы:
пересыхание водоема
Вопрос: Какой антропогенный фактор может привести к увеличению численности популяции зайцев в лесу
Категория: школьный раздел
Ответы:
отстрел волков и лисиц
Вопрос: Какой фактор среды служит сигналом для подготовки птиц к перелетам
Категория: школьный раздел
Ответы:
изменение продолжительности светового дня
Вопрос: Прямой проводник длиной 0,5 м и током 3 А помещен в однородное магнитное поле с индукцией 0,4 Тл. Определить модуль максимальной силы, действующей на проводник со стороны поля.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сила Ампера F = I * L* B * sina.
I=3А (сила тока), L=0,5м (длина проводника),  B=0,4Тл (магнитная индукция), sina=1
F=3*0,5*0,4*1=0,6Н
Вопрос: Прямой проводник длиной 1 м и током 3 А помещен в однородное магнитное поле с индукцией 0,2 Тл. Определить модуль силы, действующей на проводник со стороны поля, если направление тока составляет с линиями индукции угол 30°. (0,3 Н ответ)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сила Ампера F = I * L* B * sina.
I=3А (сила тока), L=0,5м (длина проводника),  B=0,4Тл (магнитная индукция), sin30=1/2
F=3*0,5*0,4*1/2=0,3Н
Вопрос: На прямолинейный проводник с площадью сечения 0,2 см2 в однородном магнитном поле с индукцией 0,1 Тл действует максимально возможная для поля сила Ампера, численно равная силе тяжести. Найти плотность материала проводника, если сила тока равна 5 А.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: На линейный проводник с током 2 А, расположенный в однородном магнитном поле с индукцией 0,1 Тл перпендикулярно линиям индукции поля, действует сила 0,1 Н. Определить длину проводника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение
Рассмотрим  силу Ампера которая равна:
F=I*B*l*sinА
где I-сила тока, 
В- индукция магнитного поля, 
l-длина проводника
Выведем из формулы длину проводника: 
l=F/B*I*sinA=0.1/0.1*2*1=0.5м.
Ответ: 0,5 м.
Вопрос: Дана трапеция abcd. Построить фигуру на которую отображается эта трапеция относительно: а) прямой ac б) прямой bc в) точки k-середины стороны ad
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Начертите произвольный треугольник ABC и постройте его образ при повороте вокруг центра точки C на: а) 90° против часовой стрелки б) на 35° по часовой стрелке
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Дана трапеция ABCD причём AB равна CD. Постройте отрезок на который отражена сторона AB при параллельном переносе с вектором BC
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Приложив силу длинному плечу рычага подняли груз массой 20 кг подвешен к короткому плечу рычага на 5 см .трением и весом рычага Можно пренебречь сила приложена к длинному плечу рычага совершило работу  
1)125Дж 2 )100Дж 3)50Дж 4)10Дж
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для решения данной задачи вам следует использовать следующие формулы:

Момент силы = Сила * Расстояние
Работа = Момент силы * Угол

В данном случае, сила приложена к длинному плечу рычага и создает момент силы, который поднимает груз массой 20 кг подвешенный к короткому плечу рычага на 5 см (0.05 м). Мы можем пренебречь трением и весом рычага.

Сначала вычислим момент силы, зная, что масса груза * ускорение свободного падения = сила * длина короткого плеча:

20 кг * 9.8 м/с^2 = Сила * 0.05 м,
Сила = (20 * 9.8) / 0.05.

Теперь, чтобы определить работу, умножим момент силы на угол, при условии, что угол между моментом силы и перемещением равен 90 градусам:

Работа = |Момент силы| = |Сила * Расстояние| = |(20 * 9.8) / 0.05 * 0.05|.

Вычислив данное выражение, получим:

Работа = |(20 * 9.8) / 0.05 * 0.05| = |(1960 / 0.05) * 0.05| = |1960| = 1960 Дж.

Следовательно, правильный ответ - 1960 Дж.
Вопрос: Приложив к  длинному плечу рычага вертикальную силу 50 Ньютонов, точку приложения силы переместили вниз на 50 см. при этом груз массой 40 кг, подвешен к короткому плечу рычага, переместится вверх на 5 см. Определите КПД рычага
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ккф=(mgh/(F*H))=(80%)
Вопрос: Название факторов неорганической среды, которые влияют на жизнь и распространение живых организмов
Категория: школьный раздел
Ответы:
это абиотическими
Вопрос: Уничтожение лесов на планете привело к опустыниванию территорий и развитию
Категория: школьный раздел
Ответы:
это эрозии
Вопрос: Деятельность, в процессе которой образуются отходы, а также производится сбор, использование, обезвреживание, транспортировка и размещение отходов, называется
Категория: школьный раздел
Ответы:
обращением с отходами
Вопрос: Введение жестких нормативных стандартов, лимитов и ограничений, прямого контроля и лицензирования хозяйственной деятельности предполагают такие механизмы управления природопользованием
Категория: школьный раздел
Ответы:
административно-правовые
Вопрос: К техническим методам обращения с отходами относится:
а) транспортировка
б) хранение
в) переработка
Категория: школьный раздел
Ответы:
это в) переработка
Вопрос: Согласно _ теории возникновения государства, Бог является создателем всего сущего на земле
(*ответ*) теократической
 органической
 марксистской
 нормативистской
Согласно _ теории происхождения государства и права государство и право нераздельны, а их происхождение - единый процесс
(*ответ*) нормативистской
 марксистской
 психологической
 патриархальной
Согласно _ теории происхождения государства, государство - итог раскола общества на антагонистические классы, появление которых стало результатом возникновения частной собственности и общественной эволюции вследствие разделения труда, повлекшего разложение первобытнообщинного уклада жизни
(*ответ*) марксистской
 теологической
 психологической
 органической
Согласно _ теории происхождения государства, государство появилось и существует как орудие осуществления господства высшей расы над низшей, средство подчинения последних воле высших
(*ответ*) расовой
Согласно _ учению о праве, праву присуща классовая сущность, его зависимость от государства, обеспеченность государственным принуждением, обусловленность экономическим базисом общества
(*ответ*) марксистскому
 нормативистскому
 позитивистскому
 естественно-правовому
Согласно доктрине _, власть должна принадлежать верхушке общества, так как народные массы не способны управлять обществом
(*ответ*) элит
 демократической
 технократической
 марксистской
Согласно историко-материалистической концепции _ рассматривается как возведенная в закон воля экономически господствующего класса
(*ответ*) право
Согласно Конституции Российской Федерации, до судебного решения лицо может быть подвергнуто задержанию на срок не более
(*ответ*) 48 часов
 24 часов
 72 часов
 2 суток
Согласно создателям теории общественного договора, _ право не обусловлено ни временем, ни местом, никем не может быть отменено или изменено
(*ответ*) естественное
Согласно создателям теории общественного договора, _ право создается государством и является противоположностью естественного права
(*ответ*) позитивное
Согласно статье 2 Конституции Российской Федерации человек, его права и свободы являются высшей ценностью государства, а их признание, соблюдение и защита - _ государства
(*ответ*) обязанностью
 правом
 желанием
 возможностью
Согласно теологической теории возникновения государства, отстаиваются идеи
(*ответ*) вечности
(*ответ*) незыблемости государства
(*ответ*) зависимости государства от божественной воли
 естественного происхождения прав и свобод человека и гражданина
Согласно формационному критерию типологии государств, выделяют следующие виды государств
(*ответ*) феодальное
(*ответ*) переходное
(*ответ*) постиндустриальное
 западное
 современное
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Различные изменения в условиях жизни и хозяйственной деятельности населения, происходящие под влиянием измененной человеком среды, носят название
Категория: школьный раздел
Ответы:
последствий природопользования
Вопрос: Самое высокое демографическое воздействие на окружающую среду (643 чел./км2) характерно для:
а) США
б) Бангладеш 
в) Китая
Категория: школьный раздел
Ответы:
это б) Бангладеш
Вопрос: Сфера общественно-производственной деятельности, направленная на удовлетворение потребностей настоящих и будущих поколений в качестве и разнообразии окружающей природной среды, на улучшение и использование природных ресурсов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Природопользование
Вопрос: Кем впервые был введен термин «экологическая система»:
а) Вернадский
б) Геккель
в) Тенсли
Категория: школьный раздел
Ответы:
это в) Тенсли
Вопрос: Название территории обитания, чрезвычайной в отношении возможного неблагоприятного влияния на организм человека
Категория: школьный раздел
Ответы:
это экстремальная зона
Вопрос: Отметьте животное, которое относится к первой категории Красной книги
Категория: школьный раздел
Ответы:
красный волк
кызылкумский архар
Вопрос: Какое влияние оказывает деятельность человека на живые организмы или среду их обитания
Категория: школьный раздел
Ответы:
антропогенные факторы
Вопрос: Отметьте то, что относят к автотрофным организмам:
а) бактерии
б) грибы
в) растения
Категория: школьный раздел
Ответы:
это в) растения
Вопрос: Кем развито учение о ноосфере:
а) Вернадским 
б) Одумом
в) Харпером
Категория: школьный раздел
Ответы:
это а) Вернадским
Вопрос: Название сферы разума, высшей стадии развития биосферы, когда разумная человеческая деятельность становится главным фактором определения её развития
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - ноосфера
Вопрос: Согласно формационному подходу типологии государств, выделяют следующие типы государств
(*ответ*) рабовладельческое
(*ответ*) феодальное
(*ответ*) буржуазное
(*ответ*) социалистическое
 первобытнообщинное
Согласно цивилизационному критерию классификации государств, выделяют следующие виды государств
(*ответ*) древнее
(*ответ*) средневековое
(*ответ*) современное
 феодальное
 буржуазное
Согласно цивилизационному критерию типологии государств, выделяют следующие виды государств
(*ответ*) восточного типа
(*ответ*) западного типа
 полицейское
 правовое
 социальное
Создателем нормативистской теории происхождения государства и права является
(*ответ*) Г.Кельзен
 Е.Дюги
 Дж.Локк
 Ч.Дарвин
Создатели естественно-правовой теории возникновения государства и права разделили право на
(*ответ*) позитивное
(*ответ*) естественное
 негативное
 искусственное
Социалистическую правовую систему составляют следующие государства
(*ответ*) Китай
(*ответ*) Вьетнам
(*ответ*) Куба
 Англия
 Турция
Социально-экономической основой государства является
(*ответ*) общество
 государственный орган
 территория
 пространство
Сторонниками теории насилия (завоевания) являются
(*ответ*) Л.Гумплович
(*ответ*) Е.Дюринг
(*ответ*) К.Каутский
 Гегель
 Л.И.Петражицкий
Стремление Российской Федерации в полном объеме учитывать в национальном законодательстве и соблюдать на практике права и свободы человека и гражданина выражено в
(*ответ*) Декларации прав человека и гражданина
(*ответ*) Конституции Российской Федерации
 Уголовном кодексе Российской Федерации
 федеративных договорах
То, что норма права действует постоянно до ее отмены уполномоченным на то органом государства, независимо от осуществления или неосуществления ее требований, означает
(*ответ*) неоднократность действия права
 системность права
 неперсонифицированность права
 обеспеченность права государственным принуждением
То, что нормы права не имеют конкретного адресата, а обращены ко всему населению, означает _ права
(*ответ*) неперсонифицированность
 формальную определенность
 системность
 интеллектуально-волевой характер
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: По какому закону происходит увеличение численности популяции:
а) Шелфорда
б) геометрической прогрессии 
в) арифметической прогрессии
Категория: школьный раздел
Ответы:
б) геометрической прогрессии
Вопрос: Экологический мониторинг:
а) управление и контроль за состоянием среды обитания
б) система наблюдений за состоянием среды обитания 
в) управление качеством природной среды
Категория: школьный раздел
Ответы:
б) система наблюдений за состоянием среды обитания
Вопрос: Экологический мониторинг:
а) источник необходимой информации для принятия экологически значимых решений 
б) управление и контроль за состоянием среды обитания
в) управление качеством природной среды
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) источник необходимой информации для принятия экологически значимых решений
Вопрос: Документ, устанавливающий нормативы платы за негативное воздействие на окружающую среду
Категория: школьный раздел
Ответы:
Постановление Правительства РФ от 12 июня 2003 г. № 344
Постановление Правительства РФ от 1 июля 2005 г. № 410
Вопрос: Один из государственных органов управления природоохранной деятельностью общей компетенции
Категория: школьный раздел
Ответы:
представительные и исполнительные органы власти субъектов Российской Федерации
Президент РФ и Федеральное собрание
Вопрос: Документ, в котором определены нормативы платы за негативное воздействие на окружающую среду
Категория: школьный раздел
Ответы:
Постановление Правительства РФ от 12 июня 2003 г. № 344
Вопрос: Нормирование качественного состояния окружающей среды:
а) волевое решение Правительства РФ
б) результат закономерного развития общества
в) вынужденная мера
Категория: школьный раздел
Ответы:
в) вынужденная мера
Вопрос: Регулирование качества среды обитания необходимо для:
а) сохранения природных экосистем и биоразнообразия 
б) внедрения безотходных и малоотходных технологий в производство
в) внедрения безотходных и малоотходных технологий в производство
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) сохранения природных экосистем и биоразнообразия
Вопрос: Что такое отдельные элементы среды обитания:
а) структурные элементы
б) экологические факторы 
в) экосистемы
Категория: школьный раздел
Ответы:
б) экологические факторы
Вопрос: Озоновый слой – необходимое условие существования биосферы, потому что слой озона
Категория: школьный раздел
Ответы:
препятствует проникновению ультрафиолетовых лучей
Вопрос: Кто является рекордсменом по суммарному объему выброса вредных веществ в атмосферу
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - автомобиль
Вопрос: В чем суть парникового эффекта:
а) углекислый газ задерживает длинноволновое (тепловое) излучение Земли
б) углекислый газ пропускает коротковолновое солнечное излучение
в) углекислый газ пропускает солнечное излучение и задерживает излучение Земли
Категория: школьный раздел
Ответы:
в) углекислый газ пропускает солнечное излучение и задерживает излучение Земли
Вопрос: Потери какого процента видов считается безопасной для существования конкретных экосистем
Категория: школьный раздел
Ответы:
это не более 5 %
Вопрос: Выпадение кислотных дождей связано:
а) с увеличением количества озона в атмосфере
б) с повышением содержания углекислого газа в атмосфере
в) с выбросами в атмосферу диоксида серы и оксидов азота
Категория: школьный раздел
Ответы:
в) с выбросами в атмосферу диоксида серы и оксидов азота
Вопрос: Ученые утверждают, что биосфера обладает способностью компенсировать антропогенные изменения, если потребление обществом продуктов биосферы не превышает 1 %. Этот предел
Категория: школьный раздел
Ответы:
превышен в 10 раз
Вопрос: Выберите правильное суждение:
а) применение фреонов в производстве и быту приводит к образованию озонных дыр 
б) биологическая продуктивность агроценоза выше, чем у любого естественного биоценоза
в) кислород и атмосферу поступает в основном в результате деятельности фитопланктона морей и океанов
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) применение фреонов в производстве и быту приводит к образованию озонных дыр
Вопрос: В чем заключается основная причина экологического кризиса:
а) в развитии науки
б) в возрастании темпов материального производства 
в) в появлении новых технологий
Категория: школьный раздел
Ответы:
б) в возрастании темпов материального производства
Вопрос: В чем заключается экологическая проблема человечества:
а) загрязнение окружающей среды 
б) уменьшение количества населения
в) недостаток продовольствия
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) загрязнение окружающей среды
Вопрос: Один из основных аспектов экологического кризиса:
а) уничтожение лесов 
б) недостаток продовольствия
в) кризис перепроизводства
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) уничтожение лесов
Вопрос: Чем опасна проблема уничтожения видов
Категория: школьный раздел
Ответы:
оскудением генофонда планеты
Вопрос: Одна из основных причин уничтожения лесов:
Категория: школьный раздел
Ответы:
кислотные дожди
Вопрос: Чем можно заменить природные ископаемые для получения энергии
Категория: школьный раздел
Ответы:
альтернативными источниками энергии
Вопрос: За какой период времени добыта основная часть полезных ископаемых
Категория: школьный раздел
Ответы:
последние 15 лет
Вопрос: К чему приведет усугубление экологического кризиса
Категория: школьный раздел
Ответы:
к уничтожению человечества
Вопрос: Экологическая катастрофа вследствие загрязнения природной среды наступит
Категория: школьный раздел
Ответы:
раньше истощения запасов полезных ископаемых
Вопрос: Основной причиной разрушения озонового слоя является использование:
а) криптона
б) фреона 
в) озона
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - б) фреона
Вопрос: Экологическую катастрофу возможно предотвратить, если действовать:
а) на локальном уровне
б) на региональном уровне
в) на всех уровнях одновременно
Категория: школьный раздел
Ответы:
в) на всех уровнях одновременно
Вопрос: Крупные экологические проблемы (парниковый эффект, нарушение озонового слоя, выпадение кислотных дождей) связаны с антропогенным загрязнением
Категория: школьный раздел
Ответы:
это атмосферы
Вопрос: Напряженное состояние (конфликт) взаимоотношений между человечеством и природой является экологическим
Категория: школьный раздел
Ответы:
это кризисом
Вопрос: Основной причиной постепенного потепления климата является
Категория: школьный раздел
Ответы:
увеличение в атмосфере концентрации диоксида углерода (СО2)
Вопрос: «Парниковый эффект» вызван высокой концентрацией в атмосфере
Категория: школьный раздел
Ответы:
углекислого газа
Вопрос: Выпадение кислотных дождей приводит к:
а) увеличению урожайности сельскохозяйственных культур
б) увеличению рыбных запасов в водоемах
в) гибели лесных массивов
Категория: школьный раздел
Ответы:
в) гибели лесных массивов
Вопрос: Истощение озонового слоя приводит к:
а) увеличению потока ультрафиолетовых лучей 
б) к снижению рН почв
в) подкислению водоемов
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) увеличению потока ультрафиолетовых лучей
Вопрос: Первый экологический кризис возник:
а) в результате сведения лесов
б) в связи истощением естественных запасов плодов 
в) в результате засоления почвы
Категория: школьный раздел
Ответы:
б) в связи истощением естественных запасов плодов
Вопрос: Систематическое наблюдение за состоянием земельного фонда для своевременного выявления динамики и устранения негативных процессов называется
Категория: школьный раздел
Ответы:
называется мониторингом
Вопрос: Форма переработки сырой органической отходной массы, представляющая собой биологический метод обезвреживания твердых бытовых отходов, носит название
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - компостирования
Вопрос: Подразделение систем природопользования на промышленные, сельскохозяйственные, транспортные и т.д. отвечает такой классификации
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - целевой
Вопрос: Основным источником поступления загрязненных сточных вод в водоемы является
Категория: школьный раздел
Ответы:
жилищно-коммунальное хозяйство
Вопрос: По важности нормирования для почв на первом месте стоят:
а) тяжелые металлы
б) оксиды серы
в) пестициды
Категория: школьный раздел
Ответы:
это в) пестициды
Вопрос: Теоретически возможное потомство от одной пары особей называется:
а) биотическим потенциалом 
б) животным ресурсом
в) биологическим ресурсом
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) биотическим потенциалом
Вопрос: В зависимости от субъектов, толкующих норму права или же в целом нормативно-правовой акт, официальное толкование подразделяется на 
(*ответ*) аутентичное и легальное 
 аутетичное и казуальное 
 профессиональное и доктринальное 
 нормативное и казуальное 
В зависимости от формы регулятивного воздействия на общественные отношения индивидуальные акты подразделяют на 
(*ответ*) исполнительные и правоохранительные 
 исполнительные и правоприменительные 
 оперативно-исполнительные и правоприменительные 
 государственные и негосударственные 
В зависимости от характера взаимоотношений с нормами права действия подразделяются на 
(*ответ*) правомерные и неправомерные 
 законные и незаконные 
 действия и бездействия 
 проступки и преступления 
В зависимости от характера регулируемых ими отношений нормы права подразделяются на нормы _ права 
(*ответ*) материального и процессуального 
 общего и специального 
 абсолютного и относительного 
 материального и нематериального 
В нормах права с _ санкциями содержатся точные указания на то, какие меры наказания должны быть применены к правонарушителям 
(*ответ*) абсолютно определенными 
 кумулятивными 
 альтернативными 
 относительно определенными 
В норме права выражается 
(*ответ*) воля государства 
 нормы международного права 
 правовые обычаи, сложившиеся в обществе 
 воля большинства граждан государства 
В отечественной юриспруденции в наше время сформировались следующие типы правопонимания:1) легистский; 2) естественноправовой; 3) либертарно-юридический 
(*ответ*) 1, 2, 3 
 1, 3 
 2, 3 
 1, 2 
В РФ утверждение (подписание) закона осуществляется 
(*ответ*) главой государства 
 Парламентом 
 Государственной Думой РФ 
 Правительством РФ 
В соответствии с волевым признаком все волевые факты делятся на 
(*ответ*) действия и события 
 проступки и правонарушения 
 поступки и события 
 действия и бездействия 
В составе правосубъектности различают 
(*ответ*) правоспособность и дееспособность 
 полную, ограниченную и частичную дееспособность 
 субъекты и объекты правоотношений 
 субъективные права и юридические обязанности 
В статье может содержаться лишь один из элементов структуры нормы права, а другой или другие могут только подразумеваться при _ способе изложения норм права 
(*ответ*) бланкетном 
 косвенном 
 прямом 
 отсылочном 
Все существующие в мире национальные правовые системы подразделяются на следующие группы 
(*ответ*) романо-германскую, англо-саксонскую, социалистическую, исламскую, индусское, иудейское право, правовые семьи стран Дальнего Востока и стран Африки 
 социалистическую, исламскую, индусское, иудейское право, правовые семьи стран Дальнего Востока и стран Африки 
 романо-германскую, англо-саксонскую, исламскую, индусское, иудейское право 
 романо-германскую и англо-саксонскую
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Специально оборудованное сооружение, предназначенное для размещения отходов, называется:
а) резервацией
б) базой складирования
в) объектом размещения
Категория: школьный раздел
Ответы:
в) объектом размещения
Вопрос: Продукты, производимые на обрабатываемых землях, дают … от всех продуктов питания
Категория: школьный раздел
Ответы:
это будет 88%
Вопрос: Лимит заготовки древесины, выделяемый лесопользователям на год, представляет собой:
а) лесосечный фонд 
б) рубки главного пользования
в) годовой пай
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) лесосечный фонд
Вопрос: Метод производства продукции, при котором сырье и энергия используются рационально и комплексно, и любые воздействия на окружающую среду не нарушают ее нормального функционирования, называется
Категория: школьный раздел
Ответы:
это -безотходной технологией
Вопрос: За год каждый автомобиль сжигает около 4,5 т кислорода, что больше потребностей человека в
Категория: школьный раздел
Ответы:
это  в 50 раз
Вопрос: Катастрофические явления в системе происходят при изменении энергетики системы более чем на
Категория: школьный раздел
Ответы:
более чем на  1%
Вопрос: Выбросы твердых частиц ТЭС представляют собой на прилегающей территории:
а) очаг заражения
б) область воздействия
в) факельный след
Категория: школьный раздел
Ответы:
это в) факельный след
Вопрос: Почва является:
а) аккумулятором солнечной энергии и органического вещества 
б) регулятором температуры подземных вод
в) источником промышленного получения фосфора и кальция
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) аккумулятором солнечной энергии и органического вещества
Вопрос: Почва является:
а) источником промышленного получения фосфора и кальция
б) регулятором циклического массообмена, поддерживающим целостность биосферы 
в) регулятором температуры подземных вод
Категория: школьный раздел
Ответы:
б) регулятором циклического массообмена, поддерживающим целостность биосферы