nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Из наборов элементов одного и того же типа переменного размера состоят производные типы CORBA 
 (*ответ*) последовательности 
 массивы 
 записи 
 объединения 
Из наборов элементов одного и того же типа фиксированного размера состоят производные типы CORBA 
 (*ответ*) массивы 
 записи 
 объединения 
 последовательности 
Из перечисленного CORBA имеет способы определения интерфейса объекта: 1) виртуальный; 2) декларативный; 3) статический; 4) динамический 
 (*ответ*) 3, 4 
 1, 4 
 2, 3 
 1, 3 
Из перечисленного ODMG поддерживает наборы значений: 1) куча; 2) список; 3) запись; 4) массив; 5) объединение 
 (*ответ*) 1, 2, 4 
 1, 3, 5 
 1, 2, 5 
 2, 3, 4 
Из перечисленного базовыми типами CORBA являются: 1) записи; 2) объединения; 3) вещественные числа в стандарте IEEE; 4) знаки, определенные в стандарте ISO latin-1; 5) логический тип 
 (*ответ*) 3, 4, 5 
 1, 4, 5 
 2, 3, 5 
 1, 3, 4 
Из перечисленного в зависимости от объекта структурирования различают методы структурного проектирования программ: 1) функционально-ориентированные; 2) объектно-ориентированные; 3) структурирования данных; 4) абстракции данных 
 (*ответ*) 1, 3 
 2, 4 
 3, 4 
 1, 2 
Из перечисленного в модели ODMG объекты любого типа могут быть: 1) временными; 2) постоянными; 3) виртуальными; 4) динамическими 
 (*ответ*) 1, 2 
 2, 4 
 2, 3 
 1, 4 
Из перечисленного важнейшими признаками классификации методов проектирования алгоритмов и программ являются: 1) степень автоматизации проектных работ; 2) язык программирования; 3) область применения ПО; 4) принятая методология процесса разработки 
 (*ответ*) 1, 4 
 2, 3 
 1, 3 
 2, 4 
Из перечисленного видами диаграмм взаимодействия в стандарте UML являются: 1) диаграмма последовательности компонентов; 2) диаграмма последовательности размещения; 3) диаграмма последовательности; 4) кооперативные диаграммы 
 (*ответ*) 3, 4 
 2, 3 
 1, 4 
 1, 2 
Из перечисленного видами диаграмм реализации в стандарте UML являются: 1) компонентов; 2) размещения; 3) последовательности; 4) кооперативные 
 (*ответ*) 1, 2 
 2, 4 
 1, 3 
 3, 4 
Из перечисленного видами статических связей в диаграммах классов являются: 1) ассоциации; 2) наследование; 3) подтипы; 4) расширения 
 (*ответ*) 1, 3 
 3, 4 
 1, 2 
 2, 4
Категория: разное
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Укажите тему стихотворения «Ветер принес издалека» Блока
Категория: школьный раздел
Ответы:
предчувствие весны, которая несет надежду на встречу с любимой женщиной
Вопрос: Композиция стихотворения «Ветер принес издалека» Блока
Категория: школьный раздел
Ответы:
кольцевая, замыкающей фразой служит “ветер принес издалека“
Вопрос: Определите  жанр стихотворения «Ветер принес издалека» Блока
Категория: школьный раздел
Ответы:
лирическое стихотворение.
Вопрос: Определите стихотворный размер «Ветер принес издалека» Блока
Категория: школьный раздел
Ответы:
трехстопный дактиль.
Вопрос: Укажите метафоры, эпитеты,  сравнение и олицетворение  «Ветер принес издалека» Блока
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эпитеты – “весенняя песня”, “бездонная лазурь”, “близкая весна”, “зимние бури”, “звездные сны”, “звучные песни”.
Метафоры – “ветер принес”, “открылся клочок неба”, “плакали бури”, “реяли сны”, “плакали струны”.
Вопрос: Укажите средства художественной выразительности «Ветер принес издалека» Блока
Категория: школьный раздел
Ответы:
Не только символы, но и классические тропы использует Блок в своем стихотворении, чтобы передать настроение и донести мысль. Это такие средства выразительности, как:
Эпитеты – “весенняя песня”, “бездонная лазурь”, “близкая весна”, “зимние бури”, “звездные сны”, “звучные песни”.
Метафоры – “ветер принес”, “открылся клочок неба”, “плакали бури”, “реяли сны”, “плакали струны”.
С их помощью автор передает свои сомнения в ответном чувстве – уж слишком мимолетными были встречи с будущей невестой, показывает все сомнения, которыми мучается влюбленное сердце, и в то же время – все надежды, которые его питают. Поэт не знает, что ждет их впереди, но хочет думать, что будущее будет хорошим.
Вопрос: История  создания  стихотворения «Листья» Тютчева
Категория: школьный раздел
Ответы:
произведение было написано в 1830 г., когда поэт пребывал на службе в Германии. Впервые «Листья» опубликовали в 1879 г. в журнале «Русский архив»
Вопрос: Укажите тему стихотворения «Листья» Тютчева
Категория: школьный раздел
Ответы:
размышления листьев о своей «жизни»; противопоставление холодного спокойствия мятежной натуре
Вопрос: Композиция стихотворения «Листья» Тютчева
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стихотворение написано в форме монолога листьев. В нем по смыслу можно выделить несколько частей: размышления листьев о хвое, сравнение «тощей зелени» со своей красотой и решение улететь за ветром. Произведение состоит из четырех октав
Вопрос: Определите  жанр стихотворения «Листья» Тютчева
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жанр – элегия
Вопрос: Из перечисленного видами тестирования являются тестирование: 1) компонентов; 2) циклов; 3) в целом; 4) линейных участков 
 (*ответ*) 1, 3 
 2, 4 
 2, 3 
 1, 2 
Из перечисленного все типы CORBA делятся на: 1) базовые; 2) простые; 3) производные; 4) составные 
 (*ответ*) 1, 3 
 2, 3 
 1, 4 
 2, 4 
Из перечисленного даталогические модели имеют уровни представления: 1) логический; 2) физический; 3) информационный; 4) информационно-логический 
 (*ответ*) 1, 2 
 2, 4 
 2, 3 
 1, 3 
Из перечисленного для целей исчерпывающего тестирования предусматривают классы входных параметров: 1) правильные; 2) ошибочные; 3) нулевые; 4) ненулевые 
 (*ответ*) 1, 2 
 2, 3, 4 
 1, 2, 3 
 3, 4 
Из перечисленного дополнительными необязательными элементами объектной модели являются: 1) абстрагирование; 2) типизация; 3) инкапсуляция; 4) модульность; 5) параллелизм; 6) иерархия 
 (*ответ*) 2, 5 
 4, 5 
 1, 3 
 4, 6 
Из перечисленного жизненный цикл ПО в соответствии с подходом RAD включает стадии: 1) анализ и планирование требований; 2) внедрение; 3) тестирование; 4) проектирование; 5) реализация; 6) анализ алгоритма 
 (*ответ*) 1, 2, 4, 5 
 1, 2, 3, 5 
 1, 3, 4, 6 
 2, 3, 4, 5 
Из перечисленного к простым типам объектно-ориентированной базы данных относятся: 1) список; 2) вещественные числа; 3) символы; 4) массив; 5) логический тип 
 (*ответ*) 2, 3, 5 
 1, 4, 5 
 2, 3, 4 
 1, 2, 5 
Из перечисленного каждый параметр операции CORBA может быть: 1) локальным; 2) глобальным; 3) входным; 4) выходным; 5) входным и выходным 
 (*ответ*) 3, 4, 5 
 1, 2, 5 
 3, 4 
 1, 2 
Из перечисленного контракт клиента с сервером обуславливает: 1) время выполнения операций; 2) формат сообщений; 3) набор операций; 4) качество операций 
 (*ответ*) 3, 4 
 1, 3 
 1, 4 
 2, 3 
Из перечисленного литералы объектно-ориентированной базы данных могут быть следующего вида: 1) простые; 2) наборы; 3) структуры; 4) специальная величина null; 5) массивы; 6) специальная величина nil 
 (*ответ*) 1, 2, 3, 4 
 1, 4, 5, 6 
 2, 3, 4, 5 
 1, 3, 5, 6 
Из перечисленного логический уровень данных применительно к СУБД реализован в виде моделей: 1) концептуальной; 2) физической; 3) информационной; 4) внешних 
 (*ответ*) 1, 4 
 только 4 
 2, 3 
 1, 3
Категория: разное
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Определите стихотворный размер «Листья» Тютчева
Категория: школьный раздел
Ответы:
двустопный амфибрахий, рифмовка перекрестная АВАВ
Вопрос: Укажите метафоры, эпитеты,  сравнение и олицетворение  «Листья» Тютчева
Категория: школьный раздел
Ответы:
Метафоры – «сосны и ели… в снега и метели закутавшись, спят», «мы ж, легкое племя», «краткое время на сучьях гостим», «зефиры ушли».
Эпитеты – «тощая зелень», «красное лето», «докучные ветви», «буйные ветры».
Сравнения – «зелень, как иглы ежа».
Вопрос: Укажите средства художественной выразительности «Листья» Тютчева
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для оригинальной интерпретации философской темы Федор Иванович использовал средства выразительности. При помощи них создаются образы природы, воспроизводятся чувства и эмоции главных героев.
Преобладают в стихотворении метафоры: «сосны и ели… в снега и метели закутавшись, спят», «мы ж, легкое племя», «краткое время на сучьях гостим», «зефиры ушли». Завершающие штрихи «наносятся» при помощи эпитетов: «тощая зелень», «красное лето», «докучные ветви», «буйные ветры». Сравнение всего одно: «зелень, как иглы ежа».
В некоторых строках важную роль играет аллитерация, например, грусть листьев подчеркивается при помощи согласных «с», «ж» («так что же нам даром висеть и желтеть?»), а их решительность передается нанизыванием слов с согласным «р» («Скорее, скорей!, Скорее сорвите нас…»)
Вопрос: История  создания  стихотворения «Листок» Лермонтова
Категория: школьный раздел
Ответы:
произведение было создано в мае-июле 1841 г. за несколько месяцев до гибели Михаила Юрьевича. Впервые увидело мир на страницах «Отечественных записок»
Вопрос: Укажите тему стихотворения «Листок» Лермонтова
Категория: школьный раздел
Ответы:
«приключения» листка, оторвавшегося от дуба; жизнь человека, который чувствует себя одиноко в чужом для него обществе.
Вопрос: Определите  жанр стихотворения «Листок» Лермонтова
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жанр – послание
Вопрос: Определите стихотворный размер «Листок» Лермонтова
Категория: школьный раздел
Ответы:
пятистопный амфибрахий, рифмовка параллельная ААВВ
Вопрос: Укажите метафоры, эпитеты,  сравнение и олицетворение  «Листок» Лермонтова
Категория: школьный раздел
Ответы:
Метафоры – «с ней шепчется ветер, зеленые ветви лаская», «поют они песни про славу морской царь-девицы», «ты пылен и желт – и сынам моим свежим не пара».
Эпитеты – «ветка родимая», «жестокая буря», «чинара молодая», «райские птицы», «чинара высокая», «отчизна суровая», «листья изумрудные».
Вопрос: Укажите средства художественной выразительности «Листок» Лермонтова
Категория: школьный раздел
Ответы:
В тексте произведения автор использует средства выразительности. Это основные инструменты для раскрытия темы и реализации идеи посредством образов природы.
Ключевую роль играет метафора: «с ней шепчется ветер, зеленые ветви лаская», «поют они песни про славу морской царь-девицы», «ты пылен и желт – и сынам моим свежим не пара». Эпитеты дополняют образы: «ветка родимая», «жестокая буря», «чинара молодая», «райские птицы», «чинара высокая», «отчизна суровая», «листья изумрудные». Сравнений в тексте нет.
Важную роль в стихотворении играет интонация. Она делает речь героев более выразительной, помогает точнее передать их эмоции. В некоторых стихах внутреннее состояние героев передается при помощи аллитерации, например, растерянность и одиночество листка описывается словами с согласным «р»
Вопрос: История  создания  стихотворения «Летний вечер» Блока
Категория: школьный раздел
Ответы:
произведение появилось в 1898 г. под впечатлением от лета, проведенного в подмосковном имении.
Вопрос: DOS поддерживает размер сектора 
 (*ответ*) 512 байт 
 128 байт 
 256 байт 
 1024 байт 
В головном процессе интерпретатора командного языка UNIX файлом стандартного ввода является 
 (*ответ*) клавиатура терминала пользователя 
 выполняемая программа 
 клавиатура сервера 
 командный файл 
В головном процессе интерпретатора командного языка UNIX файлом стандартного вывода является 
 (*ответ*) экран терминала пользователя 
 экран сервера 
 файл на жестком диске 
 принтер 
В ОС UNIX количество суперпользователей 
 (*ответ*) только 1 
 только 2 
 от 1 до 4 
 любое количество 
В ОС Windows NT для собственно системных модулей, функционирующих в статусе задач, зарезервирована очередь с номером 
 (*ответ*) 0 
 16 
 31 
 1 
В ОС Windows NT используется такая дисциплина диспетчеризации процессов, как 
 (*ответ*) RR 
 SRT 
 FCFS 
 SJN 
В ОС Windows NT низкоуровневые системные компоненты расположены 
 (*ответ*) между 2 и 4 Гбайт 
 между 1 и 2 Гбайт 
 в первых 2 Мбайтах 
 в первом Мбайте 
В ОС Windows NT прикладным программам выделяется локального линейного адресного пространства 
 (*ответ*) 2 Гбайта 
 256 Мбайт 
 64 Мбайт 
 16 Мбайт 
В ОС Windows во время процесса печати другие задачи выполняются за счет 
 (*ответ*) вытесняющей мультизадачности 
 кэширования 
 спулинга 
 невытесняющей мультизадачности 
В случаях, когда процесс в QNX должен передать сообщение без блокировки на передачу, используется метод 
 (*ответ*) представителей 
 почтовых ящиков 
 семафоров 
 сигналов 
В таблице описания разделов диска для описания каждого раздела отводится количество байт, равное 
 (*ответ*) 16 
 8 
 64 
 32 
В файловой системе HPFS каждая группа данных занимает на диске пространство в 
 (*ответ*) 8 Мбайт 
 512 байт 
 1 Мбайт 
 4 Мбайт 
В физическом адресе сектора первая цифра указывает на номер 
 (*ответ*) цилиндра 
 кластера 
 сектора на дорожке 
 рабочей поверхности диска
Категория: разное
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Укажите тему стихотворения «Летний вечер» Блока
Категория: школьный раздел
Ответы:
летний вечер, опускающийся на деревенские просторы
Вопрос: Композиция стихотворения «Летний вечер» Блока
Категория: школьный раздел
Ответы:
Условно стихотворение можно поделить на две части: вечерний пейзаж и обращение к читателю. Формально оно состоит из трех катренов.
Вопрос: Определите  жанр стихотворения «Летний вечер» Блока
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жанр – элегия.
Вопрос: Определите стихотворный размер «Летний вечер» Блока
Категория: школьный раздел
Ответы:
четырехстопный ямб, рифмовка перекрестная АВАВ
Вопрос: Укажите метафоры, эпитеты,  сравнение и олицетворение  «Летний вечер» Блока
Категория: школьный раздел
Ответы:
Метафоры – «лучи заката лежат на поле сжатой ржи», «дремотой розовой объята трава», «красный диск луны», «умчись… навстречу ночи и луне».
Эпитеты – «последние лучи», «розовая дремота», «некошеная трава», «вечерняя тишина».
Вопрос: Укажите средства художественной выразительности «Летний вечер» Блока
Категория: школьный раздел
Ответы:
Набор средств выразительности, использованных в стихотворении, ограниченный. Тем не менее, они являются главным помощником автора в воспроизведении картин природы и передачи настроения лирического героя. В тексте есть метафоры – «лучи заката лежат на поле сжатой ржи», «дремотой розовой объята трава», «красный диск луны», «умчись… навстречу ночи и луне» и эпитеты – «последние лучи», «розовая дремота», «некошеная трава», «вечерняя тишина».
Тропы поражают простотой, некоторые – банальностью. Тем не менее, эта особенность не обедняет художественное оформление стихов. Она помогает читателю приблизиться к природе.
В стихотворении преобладает спокойная, плавная интонация. Она соответствует содержанию, подчеркивает безмятежность окружающего героя мира. Только последний катрен оформлен как восклицательное предложение. Такой интонации требуют его содержание и форма.
В некоторых строках поэт использовал аллитерацию «ж», «с», «ч», «з»: «последние лучи заката лежат на поле сжатой ржи». Создается впечатление, что природа шепотом раскрывает лирическому герою какие-то тайны.

Эпитеты: сжатой ржи, дремотой розовой, некошеной межи, красный диск, вечерней тишины, луговые дали.
Метафоры: лучи заката, дремотой объята, диск луны, умчись навстречу.
Олицетворения: лучи лежат, дремотой объята, замирает песня.
Вопрос: История  создания  стихотворения «Звезда полей» Рубцова
Категория: школьный раздел
Ответы:
произведение было написано в 1964 г., принадлежит к раннему периоду творчества Н. Рубцова.
Вопрос: Укажите тему стихотворения «Звезда полей» Рубцова
Категория: школьный раздел
Ответы:
красота природы родного края и звезды полей
Вопрос: Композиция стихотворения «Звезда полей» Рубцова
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стихотворение написано в форме монолога лирического героя, в котором по смыслу можно выделить две части: рассказ о сне родного края и описание звезды полей. Текст состоит из катренов
Вопрос: Определите  жанр стихотворения «Звезда полей» Рубцова
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жанр – элегия.
Вопрос: Верны ли утверждения?
А) Cовместно используемые ресурсы - ресурсы, каждый из которых можем использоваться одновременно несколькими потоками
В) Монопольные ресурсы - ресурсы, каждый из которых не может одновременно использоваться несколькими потоками
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В - да
 А – да, В - нет
 А – нет, В - нет
 А – нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) FAT - файловая система, разработанная для небольших дисков и простых структур каталогов
В) NTFS - файловая система, разработанная с целью обеспечения скоростного выполнения стандартных операций над файлами 
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В - да
 А – да, В - нет
 А – нет, В - нет
 А – нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Авторизация - процедура проверки правильности введенной пользователем регистрационной информации для входа в систему
В) Аутентификация – предоставление пользователю определенных полномочий на выполнение некоторых работ в вычислительной системе
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В - нет
 А – да, В - нет
 А – да, В - да
 А – нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Базовое программное обеспечение – минимальный набор программных средств, обеспечивающих работу компьютера
В) Базовое программное обеспечение – максимальный набор программных средств, обеспечивающих работу компьютера
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В - нет
 А – да, В - да
 А – нет, В - нет
 А – нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Большинство ОС использует монолитное ядро, которое компонуется как одна программа, работающая в пользовательском режиме и использующая быстрые переходы с одной процедуры на другую
В) Большинство ОС использует монолитное ядро, которое компонуется как одна программа, работающая в привилегированном режиме и использующая быстрые переходы с одной процедуры на другую
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В - да
 А – да, В - нет
 А – да, В - да
 А – нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Выделенная память ограничивается размером виртуального файла 
В) Выделенная память ограничивается размером файла подкачки
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В - да
 А – да, В - нет
 А – да, В - да
 А – нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Выполнение P-операции состоит в увеличении значения аргумента на 1
В) Выполнение V-операции состоит в уменьшении значения аргумента на 1
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В - нет
 А – да, В - нет
 А – да, В - да
 А – нет, В - да
Категория: разное
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Определите стихотворный размер «Звезда полей» Рубцова
Категория: школьный раздел
Ответы:
пятистопный ямб, рифмовка перекрестная АВАВ
Вопрос: Укажите метафоры, эпитеты,  сравнение и олицетворение  «Звезда полей» Рубцова
Категория: школьный раздел
Ответы:
Метафоры – «звезда смотрит в полынью», «двенадцать прозвенело», горит над золотом осенним», «горит над зимним серебром», «своим лучом приветливым касаясь».
Эпитеты – «мгла заледенелая», «тревожные жители», «луч приветливый», «восходит ярче».
Вопрос: Укажите средства художественной выразительности «Звезда полей» Рубцова
Категория: школьный раздел
Ответы:
Средства выразительности в произведении Н. Рубцова служат для раскрытия темы и реализации идеи. Также при помощи них создаются образы природы, воспроизводятся чувства и эмоции лирического героя.
Преобладают в стихотворении метафоры: ««звезда смотрит в полынью», «двенадцать прозвенело», горит над золотом осенним», «горит над зимним серебром», «своим лучом приветливым касаясь». Некоторые нюансы уточняются при помощи эпитетов: «мгла заледенелая», «тревожные жители», «луч приветливый», «восходит ярче». В некоторых строках использована антитеза, созданная на основе контекстуальных синонимов: звезда-мгла; «тревожные жители» – «приветливый луч».
Эмоции лирического героя, его восхищение звездой подчеркиваются при помощи интонации. В строфах есть оборванные предложения и восклицательные. Оборванные синтаксические конструкции отображают не только задумчивость лирического героя, но и ночную тишину
Вопрос: История  создания  стихотворения «Весна, весна! Как воздух чист» Баратынского
Категория: школьный раздел
Ответы:
стихотворение написано поэтом весной 1832 года. Основой для него послужили личные впечатления
Вопрос: Укажите тему стихотворения «Весна, весна! Как воздух чист» Баратынского
Категория: школьный раздел
Ответы:
радость от пробуждения природы в весеннее время
Вопрос: Композиция стихотворения «Весна, весна! Как воздух чист» Баратынского
Категория: школьный раздел
Ответы:
композиция в стихотворении развивается последовательно
Вопрос: Определите  жанр стихотворения «Весна, весна! Как воздух чист» Баратынского
Категория: школьный раздел
Ответы:
пейзажная лирика.
Вопрос: Определите стихотворный размер «Весна, весна! Как воздух чист» Баратынского
Категория: школьный раздел
Ответы:
классический четырехстопный ямб
Вопрос: Укажите метафоры, эпитеты,  сравнение и олицетворение  «Весна, весна! Как воздух чист» Баратынского
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эпитеты – “живая лазурь”, “солнечные лучи”, “торжествующий хребет”, “ветхий лист”, “заздравный гимн”.
Метафоры – “небосклон слепит очи”, “летают облака”, “шумят ручьи”.
Вопрос: Укажите средства художественной выразительности «Весна, весна! Как воздух чист» Баратынского
Категория: школьный раздел
Ответы:
В произведении использованы разнообразные художественные средства, которые помогают сделать его более живым и ярким с одной стороны, и играют роль “красок” при создании словесной картины с другой:
Эпитеты – “живая лазурь”, “солнечные лучи”, “торжествующий хребет”, “ветхий лист”, “заздравный гимн”.
Метафоры – “небосклон слепит очи”, “летают облака”, “шумят ручьи”.
Но атмосфера передается не только классическими выразительными средства – Баратынский использует также средства синтаксические – многочисленные восклицательные знаки, без которых не обходится буквально ни одна строфа.Таким образом поэт задает всему стихотворению восторженный тон и передает настроение лирического героя.
Вопрос: Верны ли утверждения?
А) Если ядро выгружает процессы на устройства выгрузки целиком, такая реализация системы UNIX называется системой со свопингом
В) Если ядро выгружает процессы на устройства выгрузки целиком, такая реализация системы UNIX называется системой со спулингом
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В - нет
 А – да, В - да
 А – нет, В - нет
 А – нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) За слишком консервативную стратегию распределения ресурсов приходится расплачиваться возможностью возникновения тупика
В) За слишком либеральную стратегию распределения ресурсов приходится расплачиваться возможностью возникновения тупика
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В - да
 А – да, В - нет
 А – да, В - да
 А – нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Каждая вершина в древовидной структуре файловой системы UNIX, кроме листьев, является каталогом файлов
В) Файлы, соответствующие дочерним вершинам файловой системы UNIX, являются либо каталогами, либо обычными файлами, либо файлами устройств
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В - да
 А – да, В - нет
 А – нет, В - нет
 А – нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Когда процесс производит обращение к операционной системе UNIX, режим выполнения процесса переключается с режима ядра на режим задачи (пользовательский)
В) Когда процесс производит обращение к операционной системе UNIX, режим выполнения процесса переключается с режима задачи (пользовательского) на режим ядра
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В - да
 А – да, В - нет
 А – да, В - да
 А – нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Компьютеры, на которых можно запускать Windows Vista, классифицируются как Vista Capable, удовлетворяющие минимальным параметрам
В) Компьютеры, на которых можно запускать Windows Vista, классифицируются как Vista Premium Ready, удовлетворяющие рекомендуемым параметрам
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В - да
 А – да, В - нет
 А – нет, В - нет
 А – нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Критерий эффективности систем пакетной обработки - максимальная пропускная способность
В) Критерием эффективности систем разделения времени является не максимальная пропускная способность, а удобство и эффективность работы пользователя
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В - да
 А – да, В - нет
 А – нет, В - нет
 А – нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Манипулятор выделенного ресурса является номером в системной таблице или списке дескрипторов
В) Манипулятор освобожденного ресурса является номером в системной таблице или списке дескрипторов
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В - нет
 А – да, В - да
 А – нет, В - нет
 А – нет, В - да
Категория: разное
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: История  создания  стихотворения «Железная дорога» Некрасова
Категория: школьный раздел
Ответы:
стихотворение появилось в 1864 году и стало одним из произведений Некрасова, посвященным народу, повествующим о его нелегкой жизни
Вопрос: Укажите тему стихотворения «Железная дорога» Некрасова
Категория: школьный раздел
Ответы:
стихотворение о страданиях людей при строительстве железных дорог в России 19 века, безрассудстве чиновничества, жестокой эксплуатации народа.
Вопрос: Композиция стихотворения «Железная дорога» Некрасова
Категория: школьный раздел
Ответы:
линейная, стихотворение состоит из четырех частей: первая – описание природы, а следующие – живое описание страшных картин, которые имели место быть при сооружении железной дороги.
Вопрос: Определите  жанр стихотворения «Железная дорога» Некрасова
Категория: школьный раздел
Ответы:
гражданская лирика.
Вопрос: Определите стихотворный размер «Железная дорога» Некрасова
Категория: школьный раздел
Ответы:
стихотворение написано дактилем, используется точная и неточная, женская и мужская рифма, перекрестный способ рифмовки АВАВ
Вопрос: 8. Какой тип рисков невозможно рассчитать статистическими методами?
 (*ответ к тесту*) Стратегический
 Операционный
 Риск прочих опасностей
 Финансовый
9. Что такое оценка рисков?
 определение приемлемости риска для организации
 (*ответ к тесту*) процесс сравнения рассчитанного риска с представленными критериями риска для определения его 
существенности
 качественная оценка вероятности его наступления и возможного ущерба
 процесс присвоения значений вероятности и ущерба
10. Что является преимуществом экспертных методов расчета рисков по сравнению со статистическими?
 Возможность расчета финансовых рисков
 Привлечение квалифицированных экспертов
 Возможность расчета рисков опасностей
 (*ответ к тесту*) Возможность оценки любого риска
1. Если из валового национального располагаемого дохода вычесть сальдо текущих трансфертов и первичных доходов, полученных резидентами от нерезидентов и переданных резидентами нерезидентам, получим…
 валовой национальный доход
 (*ответ к тесту*) валовой внутренний продукт
 выпуск товаров и услуг
 конечное потребление домашних хозяйств
2. Доходы от собственности, полученные и переданные институциональными единицами сектора, отражаются в счете….
 образования доходов
 (*ответ к тесту*) распределения первичных доходов
 вторичного распределения доходов
 использования располагаемого дохода
3. Статьи, отражаемые в финансовом счете:
 валовое сбережение
 (*ответ к тесту*) чистое кредитование или заимствование
 чистое приобретение ценностей
 доходы от собственности
4. В счете производства отражаются…
 (*ответ к тесту*) выпуск товаров и услуг
 оплата труда наемных работников
 текущие трансферты
 капитальные трансферты
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест уже прошел проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Укажите метафоры, эпитеты,  сравнение и олицетворение  «Железная дорога» Некрасова
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эпитеты – “Здоровый, ядреный воздух“, “славная осень”.
Сравнения – “Лед… словно как тающий сахар лежит”, “Около леса, как в мягкой постели, выспаться можно”, “Листья… желты и свежи лежат, как ковер”, “…почтенный лабазник, толстый, присадистый, красный, как медь”.
Гиперболы – “Труд этот, Ваня, был страшно громаден”.
Метонимия – “А по бокам-то всё косточки русские”.
Олицетворение – “Свисток оглушительный взвизгнул”.
Вопрос: Укажите средства художественной выразительности «Железная дорога» Некрасова
Категория: школьный раздел
Ответы:
В стихотворении “Железная дорога” были использованы различные художественные средства. Среди них часто встречаются сравнения: “Лед… словно как тающий сахар лежит”, “Около леса, как в мягкой постели, выспаться можно”, “Листья… желты и свежи лежат, как ковер”, “…почтенный лабазник, толстый, присадистый, красный, как медь”.
Также автор применяет эпитеты: “Здоровый, ядреный воздух”, “славная осень”, гиперболы: “Труд этот, Ваня, был страшно громаден”.
Кроме того, можно наблюдать и другие средства, к примеру, метонимию: “А по бокам-то всё косточки русские”, олицетворение: “Свисток оглушительный взвизгнул”.
Вопрос: История  создания  стихотворения «Бабье лето» Пастернака
Категория: школьный раздел
Ответы:
написано стихотворение в 1947 году, когда Пастернак писал роман “Доктора Живаго”
Вопрос: Укажите тему стихотворения «Бабье лето» Пастернака
Категория: школьный раздел
Ответы:
бабье лето на даче как удивительная пора, когда повседневная суета радует так же, как и красота окружающего мира.
Вопрос: Композиция стихотворения «Бабье лето» Пастернака
Категория: школьный раздел
Ответы:
произведение развивается линейно, для него использована простая одночастная композиция
Вопрос: Верны ли утверждения?
А) Наивысший абсолютный приоритет имеют системные процессы, которые не могут вытесняться
В) Низший приоритет имеют системные процессы, которые могут быть вытеснены
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В - нет
 А – да, В - да
 А – нет, В - нет
 А – нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Операции "wait" заставляет вызывающую программу быть задержанной
В) Операции "signal" заставляет только одну из ожидающих программ немедленно возобновиться
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В - да
 А – да, В - нет
 А – нет, В - нет
 А – нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Операционная система или некоторые ее части работают в привилегированном режиме
В) Приложения работают в пользовательском режиме
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В - да
 А – да, В - нет
 А – нет, В - нет
 А – нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Перемещаемый или нерезидентный пул содержит объекты, которые могут быть при необходимости выгружены на диск
В) Неперемещаемый или резидентный пул содержит объекты, которые должны постоянно находиться в памяти
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В - да
 А – да, В - нет
 А – нет, В - нет
 А – нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Программные прерывания типа "ошибка страницы" возникают в ситуации, когда запрошенная страница памяти должна быть извлечена с диска
В) Аппаратные прерывания типа "ошибка страницы" возникают, когда запрошенная страница найдена в другой области физической памяти, за пределами рабочего набора программы
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В - нет
 А – да, В - нет
 А – да, В - да
 А – нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Свойство дискретности ресурса - ресурсы распределяются некоторыми неделимыми единицами
В) Свойство ограниченности ресурса - число единиц ресурса - небесконечно
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В - да
 А – да, В - нет
 А – нет, В - нет
 А – нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Серверная часть ОС - средства предоставления собственных ресурсов и услуг в общее пользование 
В) Клиентская часть ОС - средства запроса доступа к удаленным ресурсам и услугам и их использования 
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В - да
 А – да, В - нет
 А – нет, В - нет
 А – нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Системное программное обеспечение – совокупность системных программ, входящих в состав вычислительной системы
В) Прикладное программное обеспечение - пакеты прикладных программ, а также программы-утилиты
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В - да
 А – да, В - нет
 А – нет, В - нет
 А – нет, В - да
Категория: разное
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Определите  жанр стихотворения «Бабье лето» Пастернака
Категория: школьный раздел
Ответы:
лирическое стихотворение с пейзажными элементами.
Вопрос: Определите стихотворный размер «Бабье лето» Пастернака
Категория: школьный раздел
Ответы:
анапест с пиррихием и перекрестной рифмовкой.
Вопрос: Укажите метафоры, эпитеты,  сравнение и олицетворение  «Бабье лето» Пастернака
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эпитеты – “высохшие старые коряги”, “осенняя бела копоть”, “хозяйственный гомон”.
Сравнения – “как насмешник”, “словно жаром костра опален”.
Вопрос: Укажите средства художественной выразительности «Бабье лето» Пастернака
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поскольку произведение написано от лица Юрия Живаго, Борис Пастернак прибегает к максимально простым художественным средствам – это созвучно характеру и мировосприятию героя. Так, в стихотворении используются в основном эпитеты – “высохшие старые коряги”, “осенняя бела копоть”, “хозяйственный гомон” – и сравнения – “как насмешник”, “словно жаром костра опален”.
Вопрос: История  создания  стихотворения «Весна, весна» Баратынского
Категория: школьный раздел
Ответы:
стихотворение написано Евгением Баратынским в 1832 году весной. Проникновенные строчки продиктованы личными впечатлениями поэта
Вопрос: Укажите тему стихотворения «Весна, весна» Баратынского
Категория: школьный раздел
Ответы:
пробуждение природы и радость, которая с ним связана.
Вопрос: Композиция стихотворения «Весна, весна» Баратынского
Категория: школьный раздел
Ответы:
стихотворение имеет линейную композицию, развивающуюся последовательно.
Вопрос: Определите  жанр стихотворения «Весна, весна» Баратынского
Категория: школьный раздел
Ответы:
пейзажная лирика
Вопрос: Определите стихотворный размер «Весна, весна» Баратынского
Категория: школьный раздел
Ответы:
классический четырехстопный ямб
Вопрос: Укажите метафоры, эпитеты,  сравнение и олицетворение  «Весна, весна» Баратынского
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эпитеты – “живая лазурь”, “солнечные лучи”, “торжествующий хребет”, “ветхий лист”, “заздравный гимн”.
Метафоры – “небосклон слепит очи”, “летают облака”, “шумят ручьи”.
Вопрос: Верны ли утверждения?
А) Стратегия RANDOM заключается в том, что страница для вытеснения выбирается случайным образом
В) Стратегия OPT требует, чтобы в последнюю очередь вытеснялась страница, к которой дольше всего не будет обращений в будущем
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В - нет
 А – да, В - да
 А – нет, В - нет
 А – нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Триггеры - набор критериев, при соблюдении которых выполняется задача
В) Действия - команды, которые выполняются при возникновении триггеров и условий
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В - да
 А – да, В - нет
 А – нет, В - нет
 А – нет, В - да
Системное программное обеспечение, обеспечивающее загрузку операционной системы непосредственно после включения компьютера, является _ ОС
 (*ответ*) загрузчиком 
 монитором 
 супервизором 
 планировщиком 
В Windows NT для автоматического назначения IP-адресов компьютерам сети используется справочник
 (*ответ*) DHCP
 WINS
 NTFS
 DNS
В Windows NT соответствие Netbios-имен IP-адресам устанавливает справочник
 (*ответ*) WINS
 NTFS
 DNS
 DHCP
В ОС Vista манифесты компонентов представляют собой _, написанные на XML
 (*ответ*) скрипты
 свопинги
 спулинги
 спулеры
В сетевых ОС все запросы, поступающие от приложений, перехватывает и анализирует 
 (*ответ*) редиректор
 редактор
 регенератор
 регистратор
В системах с виртуальной памятью свопинг осуществляет _ планировщик
 (*ответ*) среднесрочный 
 долговременный 
 краткосрочный 
 резидентный 
В случае IBM-совместимого компьютера размер загрузочного сектора составляет _ байта(ов)
 (*ответ*) 512
 64 
 128 
 256 
Для каждого файла, содержащегося в каталоге, имеется _ -байтная запись
 (*ответ*) 32
 8
 16
 64
Для компьютеров, построенных на базе высокопроизводительных RISC-процессоров использовалась _ ОС
 (*ответ*) мультипрограммная многопользовательская 
 однопрограммная однопользовательская 
 однопрограммная многопользовательская 
 мультипрограммная однопользовательская
Категория: разное
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Укажите средства художественной выразительности «Весна, весна» Баратынского
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для того, чтобы нарисовать выразительную картину весеннего пробуждения, Баратынский в своем произведении использует разнообразные художественные средства, в основном это:
Эпитеты – “живая лазурь”, “солнечные лучи”, “торжествующий хребет”, “ветхий лист”, “заздравный гимн”.
Метафоры – “небосклон слепит очи”, “летают облака”, “шумят ручьи”.
Однако не только средства выразительности помогают ему создать настроение. Для того, чтобы передать атмосферу искренней радости и показать, какой восторг переполняет лирического героя, поэт использует множество восклицательных знаков, которые есть буквально в каждой строфе. Таким образом задается явно восторженный тон.
Вопрос: История  создания  стихотворения «Узник» Пушкина
Категория: школьный раздел
Ответы:
стихотворение написано в 1822 году во время ссылки в Кишиневе
Вопрос: Укажите тему стихотворения «Узник» Пушкина
Категория: школьный раздел
Ответы:
свободолюбивый герой вынужден сидеть взаперти, но всеми силами стремится достичь свободы, которой он жаждет, и лишить ее его не могут ни стены, ни решетка.
Вопрос: Композиция стихотворения «Узник» Пушкина
Категория: школьный раздел
Ответы:
стихотворение состоит из трех строф в форме катрена (четверостиший), условно можно выделить три части.
Вопрос: Определите  жанр стихотворения «Узник» Пушкина
Категория: школьный раздел
Ответы:
лирический, можно отнести к романтическому направлению
Вопрос: Определите стихотворный размер «Узник» Пушкина
Категория: школьный раздел
Ответы:
стихотворение состоит из трех строф по четыре строки, написанные амфибрахием. Используется точная, мужская рифма и парный способ рифмовки (ААВВ).
Вопрос: Укажите метафоры, эпитеты,  сравнение и олицетворение  «Узник» Пушкина
Категория: школьный раздел
Ответы:
Антитеза – «темнице сырой» – «за тучей белеет гора», «синеют морские края», «гуляем лишь ветер… дая!…», «Сижу за решеткой в темнице сырой» – «…орел молодой».
Олицетворение – «…орел молодой… зовет меня взглядом…и вымолвить хочет…», «…гуляем лишь ветер… да я!…».
Вопрос: Укажите средства художественной выразительности «Узник» Пушкина
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стихотворение построено на антитезе: в нем противопоставляются сырая темница – простору («темнице сырой» – «за тучей белеет гора», «синеют морские края», «гуляем лишь ветер… дая!…»), пленник – вольной птице («Сижу за решеткой в темнице сырой» – «Вскормленный в неволе орел молодой»). Таким образом, происходит некое сравнение: грустная, тоскливая несвобода и восхищающая, привлекательная воля.
Также используются олицетворения: «…орел молодой… зовет меня взглядом…и вымолвить хочет…», «…гуляем лишь ветер… да я!…».
Кроме того, особый эффект достигается благодаря использованию глаголов в настоящем времени: сижу, клюет, бросает, смотрит, зовет, хочет, гуляем и другие. Благодаря этому создается динамика, ритмичность. Автор не использует сложные предложения и формы, поэтому стихотворение очень легко читается, воспринимается как быстрый, резкий порыв души поэта.

Эпитеты: в темнице сырой, орел молодой, кровавую пищу, вольные птицы, морские края.
Метафоры: вскормленный в неволе, белеет гора, синеют моря
Олицетворения: гуляем лишь ветер и я.
Вопрос: История  создания  стихотворения «Зимнее утро» Пушкина
Категория: школьный раздел
Ответы:
это стихотворение Пушкина было написано в 1829 году, причем известна даже точная дата – 3 ноября. Поэт гостил в Тверской губернии у своих друзей, в имении которых и были написаны знаменитые строки
Вопрос: Укажите тему стихотворения «Зимнее утро» Пушкина
Категория: школьный раздел
Ответы:
красота русской природы в зимний период года.
Вопрос: Для компьютеров, построенных на базе микропроцессоров Intel 80ххх, использовалась _ ОС
 (*ответ*) однопрограммная однопользовательская 
 однопрограммная многопользовательская
 мультипрограммная многопользовательская
 мультипрограммная однопользовательская
До любой версии Vista можно обновить Windows XP 
 (*ответ*) Home
 Professional
 Tablet PC
 Media Center
Если первый процесс может получить ресурсы по всем текущим запросам, то ситуация называется
 (*ответ*) нетупиковой
 безопасной
 тупиковой
 опасной
Загрузка и начальная настройка ядра операционной системы осуществляется 
 (*ответ*) вторичным загрузчиком
 предзагрузчиком
 первичным загрузчиком
 редактором связей
Имя пути поиска, который описывает место расположения файла в иерархической структуре файловой системы, состоит из компонент, разделенных между собой 
 (*ответ*) наклонной чертой
 вертикальной чертой
 точкой
 запятой
Каждой задаче выделяется квант процессорного времени в системах
 (*ответ*) разделения времени
 реального времени
 параллельной обработки
 пакетной обработки
Корректную установку и удаление программ в ОС обеспечивает специальный класс программ 
 (*ответ*) инсталляторы
 загрузчики
 инициаторы
 компоновщики
Максимальная пропускная способность - главная цель и критерий эффективности системы 
 (*ответ*) пакетной обработки
 разделения времени
 реального времени
 параллельной обработки
Метод обслуживания запросов, оптимизирующий перемещение головок и позволяющий увеличить пропускную способность дисковой подсистемы при большой интенсивности запросов, называется _ поиском
 (*ответ*) элеваторным 
 параллельным 
 конвейерным 
 концептуальным 
Минимальный набор программных средств, обеспечивающих работу компьютера, - это _ программное обеспечение
 (*ответ*) базовое 
 сервисное 
 прикладное 
 специальное 
Модель памяти со стратегией размещения, просматривающая весь список свободных блоков и выбирающая блок, размер которого равен запросу, называется стратегией
 (*ответ*) самый подходящий
 первый подходящий
 оптимально подходящий
 оптимально неподходящий
Моделью виртуальной памяти, представляющей собой возврат к простым моделям, но на более высоком уровне, является _ модель 
 (*ответ*) плоская 
 многосегментная 
 страничная
 комбинированная сегментно-страничная
Категория: разное
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Композиция стихотворения «Зимнее утро» Пушкина
Категория: школьный раздел
Ответы:
на протяжении всех пяти шестистиший наблюдается линейная композиция.
Вопрос: Определите  жанр стихотворения «Зимнее утро» Пушкина
Категория: школьный раздел
Ответы:
пейзажная лирика.
Вопрос: Определите стихотворный размер «Зимнее утро» Пушкина
Категория: школьный раздел
Ответы:
четырехстопный ямб со смешанной рифмовкой
Вопрос: Укажите метафоры, эпитеты,  сравнение и олицетворение  «Зимнее утро» Пушкина
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эпитеты – “день чудесный”, “друг прелестный”, “голубые небеса”, “великолепные ковры”, “янтарный блеск”, “веселый треск”.
Сравнение – “как бледное пятно”.
Олицетворения – “мгла носилась”, “вьюга злилась”.
Вопрос: Укажите средства художественной выразительности «Зимнее утро» Пушкина
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пушкин использует в своем произведении самые разные выразительные средства, например:
Эпитеты – “день чудесный”, “друг прелестный”, “голубые небеса”, “великолепные ковры”, “янтарный блеск”, “веселый треск”.
Сравнение – “как бледное пятно”.
Олицетворения – “мгла носилась”, “вьюга злилась”.
Кроме того, широко используются разнообразные обращения, такие как “подруга дней моих суровых”, “красавица”.
В произведении радостные эпитеты сочетаются с мрачными, создающими противопоставление, чтобы еще больше подчеркнуть красоту зимнего утра. Есть в нем и метафоры (например, снег “лежит”, блестя на солнце), гипербола, аллитерации и анафоры. Все это работает на художественную идею и помогает создать лирическое настроение.

Эпитеты: день чудесный, друг прелестный, мутном небе, бледное пятно, тучи мрачные, голубыми небесами, великолепными коврами, янтарным блеском, веселым треском, утреннему снегу, нетерпеливого коня, поля пустые, леса густые.
Метафоры: сомкнуты негой, коврами снег лежит, лес чернеет, ель зеленеет, река блестит, трещит печь, скользя по снегу.
Сравнения: Луна как бледное пятно.
Олицетворения: вьюга злилась, мгла носилась, тучи мрачные.
Перифраз: Северной Авроры (рассвет), Звездою севера (красавица), янтарным блеском, друг милый.
Вопрос: История  создания  стихотворения «Есть в осени первоначальной» Тютчева
Категория: школьный раздел
Ответы:
стих написан в 1857 году во время поездки из Овстуга в Москву
Вопрос: Укажите тему стихотворения «Есть в осени первоначальной» Тютчева
Категория: школьный раздел
Ответы:
осенняя пора и размышления о жизни.
Вопрос: Композиция стихотворения «Есть в осени первоначальной» Тютчева
Категория: школьный раздел
Ответы:
стихотворение состоит из трёх четверостиший.
Вопрос: Определите  жанр стихотворения «Есть в осени первоначальной» Тютчева
Категория: школьный раздел
Ответы:
пейзажная лирика.
Вопрос: Определите стихотворный размер «Есть в осени первоначальной» Тютчева
Категория: школьный раздел
Ответы:
размер стиха ямб, рифма — перекрёстная.
Вопрос: Модули ОС, оформленные в виде утилит, системных обрабатывающих программ и библиотек, загружаются в оперативную память только на время выполнения своих функций, то есть являются 
 (*ответ*) транзитными
 резидентными
 вспомогательными
 рекурсивными
Модули ОС, оформляемые в виде приложений, являются 
 (*ответ*) вспомогательными
 резидентными
 транзитными
 рекурсивными
Модули ядра являются 
 (*ответ*) резидентными
 рекурсивными
 релевантными
 репликациоными
Нижний слой вычислительной системы, работающей под управлением ОС на основе ядра, - это 
 (*ответ*) аппаратура
 сервисные программы
 обрабатывающие программы 
 обрабатывающие приложения
Обращение к сервисам ОС осуществляется по правилам, которые определяют 
 (*ответ*) интерфейс прикладного программирования
 обслуживание операций ввода-вывода
 планирование и диспетчеризацию задач
 организацию механизмов обмена сообщениями и данными
Обращения к операционной системе UNIX выглядят так же, как обычные вызовы функций в программах на языке 
 (*ответ*) Си
 Алгол
 Фортран
 Бейсик
Основным обработчиком прерывания является секция
 (*ответ*) продолжения
 завершения
 запуска
 предупреждения
Отображение точки из пространства виртуальных адресов в пространство реальных адресов производит функция
 (*ответ*) привязки
 выборки
 именования
 сегментации
Отображение точки из пространства имен программы в пространство адресов в виртуальной памяти производит функция 
 (*ответ*) именования
 привязки
 выборки
 сегментации
Очереди воплощают модель взаимодействия процессов: «_»
 (*ответ*) много отправителей - один получатель
 один отправителей - много получателей
 много отправителей - много получателей
 один отправитель - один получатель
Перед тем, как перейти к процедуре обновления старой версии Windows на новую Windows Vista необходимо отключить приложения для обеспечения безопасности системы, включая
 (*ответ*) брандмауэры
 аутентификаторы
 авторизаторы
 браузеры
Планировщик, решающий, какие задачи или процессы будут добавлены в очередь процессов, готовых к выполнению, является 
 (*ответ*) долговременным
 среднесрочным
 краткосрочным
 резидентным
Категория: разное
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Укажите метафоры, эпитеты,  сравнение и олицетворение  «Есть в осени первоначальной» Тютчева
Категория: школьный раздел
Ответы:
Метафоры: «И льётся чистая и тёплая лазурь».
Эпитеты: «бодрый серп», «отдыхающее поле».
Сравнения: «…день стоит как бы хрустальный».
Олицетворения: «…серп гулял…».
Метонимия: «…падал колос».
Вопрос: Укажите средства художественной выразительности «Есть в осени первоначальной» Тютчева
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тютчев известен использованием изысканных средств выразительности богатого на поэтику литературного русского языка. Для создания в стихотворении доподлинного ощущения постоянной связи человека и природы поэт использует следующие художественные приёмы:
Изящные эпитеты: «…лучезарны вечера», «…бодрый серп…», «…на праздной борозде», которые с точностью передают высшую степень восхищения окружающей природой.
Метафоры: «И льётся чистая и тёплая лазурь», «…паутины тонкий волос».
Олицетворения: «…день стоит…», «…серп гулял…».
Сравнения: «…день стоит как бы хрустальный», то есть прозрачный, хрупкий, неосязаемый и для поэта и для его читателя.
Метонимию, точнее её разновидность синекдоху: «…падал колос»
Вопрос: История  создания  стихотворения «Ель рукавом мне тропинку завесила» Фета
Категория: школьный раздел
Ответы:
было написано в 1891 г. за год до смерти поэта, вошло в сборник «Вечерние огни»
Вопрос: Укажите тему стихотворения «Ель рукавом мне тропинку завесила» Фета
Категория: школьный раздел
Ответы:
одиночество, человек и природа