nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: People's opinions of one and the same film can be different. 
Read the opinions and use the word in capital letters to form the word that fits each space. There is an example at the beginning (0). 
0. The film is so dramatic (DRAMA). 
1. It is a good _ (HISTORY) film. 
2. How_ (FRIGHT) the film is! 
3. It is really_(SENSATION). I've never thought it can be so interesting. 
4. The film is so_(MYSTERY). It keeps you in suspense from the beginning up to the end. 
5. I can't say anything. It is_ (ABSOLUTE) fantastic! 
6. To my mind the film is_ (EXCITE). I enjoy watching it. 
7. And I think that it is nothing to talk about. To my mind it is rather _ (LOUSE).
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. It is а good historical film.
2. How frightening the film is!
3. It is really sensational. I've never thought it can be so interesting.
4. The film is so mysterious. It keeps you in suspense from the beginning up to the end.
5. I can't say anything. It is absolutely fantastic!
6. To my mind the film is exciting. I enjoy watching it.
7. And I think that it is nothing to talk about. To my mind it is rather lousy.
Вопрос: You are at the international camp. You are talking with your foreign friend about your favourite genres of films/plays. 
Remember to: 
• tell about your favourite genres of the films/plays; 
• say why you like to watch such films/plays, what is special about them; 
• name some of your favourite films/plays; 
• say who your favourite actors/actresses are. 
You have to talk for 2 minutes. The teacher will listen to you until you have finished. Then she/he will ask you some questions.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вы в международном лагере. Вы разговариваете со своим иностранным другом о ваших любимых жанрах фильмов/пьес.
Не забудьте:
• рассказать о своих любимых жанрах фильмов/пьес;
• сказать, почему вам нравится смотреть такие фильмы/пьесы, что в них особенного;
• назвать некоторые из ваших любимых фильмов/пьес;
• сказать, кто ваши любимые актеры/актрисы.
Вы будете говорить 2 минуты. Ваш учитель будет слушать вас до тех пор, пока вы не закончите. Затем он/она спросит у вас несколько вопросов.
Вопрос: You and your friend are exchanging opinions about the film/play you've watched at the international camp. 
STUDENT CARD 1 
Ask your friend's opinion about the film/play you've watched. You begin the conversation. Remember to:
• ask his/her opinion about the work of the actors/actresses, the director; 
• ask his/her opinion about the setting; 
• ask what his/her impressions of the film/play are. 
Say what you think about the film/play. 
STUDENT CARD 2 
You liked the film/play you've watched. Answer your partner's questions. Remember to: 
• explain why you liked the film/play; 
• give your opinion about the work of the actors/actresses; 
• give your opinion about the setting. 
Ask about your friend's impression of the film/play.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вы и ваш друг обмениваетесь мнениями о фильме/пьесе, который(ую) вы посмотрели в международном лагере.

СТУДЕНЧЕСКАЯ КАРТОЧКА 1
Спросите мнение своего друга о просмотренном(ой) фильме/пьесе. Вы начинаете разговор. Не забудьте:
• спросить его мнение о работе актеров/актрис, режиссера;
• спросить его мнение о художественном оформлении;
• спросить, каковы его/ее впечатления от фильма/пьесы.
Скажите, что вы думаете о фильме/пьесе.

СТУДЕНЧЕСКАЯ КАРТОЧКА 2
Тебе понравился фильм/пьеса, которую ты посмотрел. Ответьте на вопросы вашего партнера. Не забудьте:
• объяснить, почему вам понравился(ась) фильм/пьеса;
• высказать свое мнение о работе актеров/актрис;
• высказать свое мнение о художественном оформлении.
Спросите о впечатлениях вашего друга от фильма/пьесы.
Вопрос: You've got a letter from your foreign friend John. He wants to know: 
• Do you often go to the cinema? 
• Do you like watching video films? 
• What are your favourite films? 
• Who are your favourite actors/actresses? 
• What was the last film you watched? How did you like it? 
Write a letter to John (80-100 words) to answer his questions. Remember to write a letter in the correct way.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ты получил письмо от твоего иностранного друга Джона. Он хочет знать:
• Ты часто ходишь в кино?
• Тебе нравится смотреть видеофильмы?
• Какие твои любимые фильмы?
• Кто твои любимые актеры/актрисы?
• Какой последний фильм ты посмотрел? Он тебе понравился?
Напиши письмо Джону (80-100 слов), чтобы ответить на его вопросы. Не забудьте написать письмо правильно.
Вопрос: 1. Каковы крупнейшие кинокомпании в США?
2. О чем был первый фильм, показанный аудитории?
3. Как назывался первый театр в Лондоне?
4. Какие категории существуют в рейтинговой системе MPAA?
5. Какие жанры фильмов были первыми в Америке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. What are the biggest film corporations in the USA? 
2. What was the first film demonstrated to the audience about? 
3. What was the name of the first theatre in London? 
4. What categories are there in the MPAA rating system? 
5. What genres of films were the first ones shot in America?
Вопрос: Wonderful inventions have been made in science and technology recently. These advances are changing the lifestyle of millions of people all over the world. These are some opinions of the things that modern technology can offer us. 
1) What things are the members of the family talking about? Can you identify these things in the tables on pp. 221 and 225? (reading/listening for detail) 
[I'm a couch potato — and I'm proud of it. Every time I have a spare minute you can always find me on my couch. From there I switch from channel to channel until I find my favourite soaps.] 
[I really enjoy writing programs. It sounds difficult. But even an 11-year-old can write a simple program. One of my programs can play chess. It can beat me, but it can't beat my dad. He's an excellent chess player.] 
[They are magic. I also do roller-skating and ice-skating. But these are a mixture of both. It's like ice-skating in the street! So fast!] 
[I think this is the most useful invention that I can imagine. I can take it anywhere I like. I have to keep in touch with my office whenever I travel. It's fantastic to be able to call them up as you're driving up the motorway. And they can even get in contact with me if they want!] 
[If we feel like eating a hot meal, I just get our favourite pre-prepared food and put it into the machine, set the dial and it's ready in minutes!] 
[I'm excited about this bit of technology. When I speak I cannot only hear but also see the other person!]
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я лежебока – и я горжусь этим. Каждый раз, когда у меня появляется свободная минутка, вы всегда можете найти меня на диване. Отсюда я переключаю с канала на канал, пока не нахожу свои любимые сериальчики. (а TV set)

Мне действительно нравится писать программы. Это звучит сложно. Но даже 11ти летний может написать простую программу. Одна из моих любимых программ может играть в шахматы. Она может обыграть меня, но не может выиграть моего отца. Он превосходный игрок. (а computer)

Они великолепные. Я также катаюсь на роликах и на коньках. Но это совокупность и того и другого. Это как кататься на коньках по улице! Так быстро! (Roller blades)

Я считаю, что это самое полезное изобретение, которое я могу себе представить. Я могу брать его куда захочу. Я должен быть на связи со своим офисом, куда бы я не ехал. Это фантастично иметь возможность звонить им, когда едешь по автостраде. И они даже могут связаться со мной, если хотят! (а mobile telephone)

Если я хочу горячей еды, я просто беру свой любимый полуфабрикат и кладу его в приспособление, ставлю таймер и она готова в считанные минуты. (а microwave oven)

Меня радует это изобретение техники. Когда я говорю, я могу не только слышать, но также и видеть другого человека! (а videophone)
Вопрос: Why do the members of the family like to have these things in the home?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Because everybody like to depend on technology and to use it always and everywhere.
Вопрос: What are they called? How often are they used? 
I think ... is/are seldom used. ... is used more often than . And ... is/are used very often. 
Ответ: 
I think a microwave oven is often used. I suppose a vacuum cleaner and a dishwasher are less often used. And a camera, a sewing machine and a mower are used very seldom. A solar power calculator is less often used than a fax machine. A mobile phone is very often used. A computer is used more often. And a TV set is used very often as well.
Категория: школьный раздел
Ответы:
I think a microwave oven is often used. (Я считаю, что микроволновая печь используется часто)
I suppose a vacuum cleaner and a dishwasher are less often used. (Я полагаю, что пылесос и посудомоечная машина используется менее часто)
And a camera, a sewing machine and a mower are used very seldom. (Камера, швейная машина и косилка применяются очень редко)
A solar power calculator is less often used than a fax machine. (Калькулятор на солнечных батареях реже используется, чем факс)
A mobile phone is very often used. (Мобильный телефон используется очень часто)
A computer is used more often. (Компьютер используется чаще)
And a TV set is used very often as well. (И телевизором часто пользуются)
Вопрос: Опрос - получение письменной и устной информации от субъекта труда:
(*ответ*) да
 нет
Организационная схема показывает отношения между различными структурными звеньями в рамках той или другой организации:
(*ответ*) верно
 неверно
Порядок, продолжительность и объем выполнения трудовых задач:
(*ответ*) организация труда
 условия труда
 средства труда
 субъект труда
При анатомическом профотборе оцениваются моральные качества, политлояльность:
(*ответ*) неверно
 верно
При психологическом профотборе оценивается рост, сила, тренированность:
(*ответ*) неверно
 верно
Профессионал - компетентный человек с высоким уровнем подготовленности и высокой эффективностью деятельности:
(*ответ*) верно
 неверно
Профессиональная пригодность - соответствие человека требованиям конкретной трудовой деятельности:
(*ответ*) да
 нет
Профессиональный отбор - мероприятия, направленные на выявление лиц, соответствующих требованиям конкретной специальности по индивидуальным качествам:
(*ответ*) верно
 неверно
Профотбор проводится по уровню подготовленности и по способностям:
(*ответ*) да
 нет
Процессы и способы выполнения задач:
(*ответ*) содержание труда
 субъект труда
 средства труда
 условия труда
Психологический отбор - изучение и оценка степени развития психических и психофизиологических качеств человека, требуемых конкретной профессией:
(*ответ*) да
 нет
Психофизиологический профотбор - оценка соответствия профессионально важных качеств требованиям специальности:
(*ответ*) да
 нет
Рабочее место - зона, оснащенная необходимыми техническими средствами, в которой совершается деятельность исполнителя:
(*ответ*) да
 нет
Специальность - предусмотренная и узаконенная государством производственно-социальная роль:
(*ответ*) нет
 да
Способности человека - знания, умения, навыки, приобретенные индивидом:
(*ответ*) нет
 да
Средства труда - физико-химическая и социальная среда:
(*ответ*) неверно
 верно
Труд - целесообразная деятельность по преобразованию окружающего мира для удовлетворения потребностей человека:
(*ответ*) верно
 неверно
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Why do people use all these things? 
We can ... more easily/quickly/efficiently with it. 
Ответ: 
We can wash dishes more easily with a dishwasher. 
We can clean up the house more efficiently with a vacuum cleaner. 
With a cordless phone we can make a call from each room in the house. 
We can cook dinner more quickly with a microwave oven. 
A fax machine enables us to send urgent messages very quickly. 
With a TV remote-control unit we can operate the TV set more easily. 
We can call from every place with a mobile phone.
Категория: школьный раздел
Ответы:
We can wash dishes more easily with a dishwasher.
(Мы можем быть посуду проще с посудомоечной машиной)
We can clean up the house more efficiently with a vacuum cleaner.
(Мы можем убраться дома эффективнее с пылесосом)
With a cordless phone we can make a call from each room in the house.
(С беспроводным телефоном мы можем совершить звонок из любой комнаты в доме)
We can cook dinner more quickly with a microwave oven.
(Мы можем быстрее приготовить ужин с микроволновой печью)
A fax machine enables us to send urgent messages very quickly.
(Факс позволяет нам отправлять срочные сообщения очень быстро)
With a TV remote-control unit we can operate the TV set more easily.
(С пультом дистанционного управления мы можем управлять телевизором проще)
We can call from every place with a mobile phone.
(Мы можем совершать звонки из любого места при помощи мобильного телефона)
Вопрос: Which things are the most or least useful in the home from your point of view? Why do you think so? 
I think that ... is the most important thing in the home. We can ... 
Some of the inventions, for example ... is/are less important. 
We do not often ... 
And I'm sure we can do without ... 
We never ... 
Ответ: 
I think that a TV set is the most important thing in the home. 
Some of the inventions, for example a microwave oven is less important. 
We do not often use a sewing machine. 
And I'm sure we can do without a solar powered calculator. 
We never use a mower. 
I think that a computer is very important thing in the home. 
Some of the inventions, for example a talking alarm clock is less important. 
We do not often use a camera. 
And I'm sure we can do without a fax machine.
Категория: школьный раздел
Ответы:
I think that a TV set is the most important thing in the home.
(Я считаю, что телевизор это самая важная вещь в доме)
Some of the inventions, for example a microwave oven is less important.
(Некоторые из изобретений, например, микроволновая печь менее важны)
We do not often use a sewing machine.
(Мы не часто используем швейную машину)
And I'm sure we can do without a solar powered calculator.
(Я уверена, что мы можем жить без калькулятора на солнечных батарейках)
We never use a mower.
(Мы никогда не используем косилку)
I think that a computer is very important thing in the home.
(Я считаю, что компьютер это очень важная вещь в доме)
Some of the inventions, for example a talking alarm clock is less important.
(Некоторые из изобретений, например, разговаривающий будильник, менее важны)
We do not often use a camera.
(Мы не часто используем камеру)
And I'm sure we can do without a fax machine.
(И я уверена, что мы можем прожить без факса)
Вопрос: Think of any gadget or machine that can be used in the home or office. Let your classmates ask 'yes/no' questions to guess its name.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Does everybody know this gadget?
2) Does it usually located in the pocket?
3) Does it have apple logo?
4) Does it have Siri assistant?
(Iphone)
Вопрос: What problem does this customer have? (listening/reading for the main idea) 
— Excuse me. I don't speak English very well. I need ... a thing for opening cans. What do you call it? 
— A can opener. 
— A can opener. OK. Do you have any? 
— Yes, we do.
Категория: школьный раздел
Ответы:
- Извините. Я не говорю на английском хорошо. Мне нужен … предмет для открывания банок.
Как вы называете его?
- Консервный нож
- Консервный нож. Хорошо. У вас он есть?
- Да
Вопрос: How does the customer explain to the salesperson what he needs? (listening/reading for detail)
Категория: школьный раздел
Ответы:
He explains what he needs а thing for. (Он объясняет, для чего ему нужна эта вещь)
Вопрос: Imagine you are in a shop. 
Student 1 
You want to buy some of the things in the pictures on pages 221 and 225. You don't know the exact word for these things. Explain to the salesperson what you need. 
Student 2 
You are a salesperson. Help the customer.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Student 1
1. I need а thing for cleaning up the house.
2. I need а thing for cutting and collecting the grass.
3. I need a thing for sewing, doing embroidery and apliquc.
4. I need a thing for sending and receiving urgent messages.
5. I need a thing for operating a TV set from a distance.
6. I need a thing for doing calculations in sunlight and daylight.
7. I need a thing for taking photos.
8. I need a thing for watching videos.

Student 2
1. A vacuum cleaner.
2. A mower.
3. A sewing machine.
4. A fax machine.
5. A TV remote-control unit.
6. A solar power calculator.
7. A camera.
8. A video player.
Вопрос: Which of the things have you got at home? Which ones do you think you need? What for?
Категория: школьный раздел
Ответы:
I have а vacuum cleaner for cleaning the flat, а camera for taking photos, а cordless phone, а microwave oven for reheating food, а video player, а sewing machine for sewing, а computer, а TV set and а TV remote-control unit, And I think I need all of these things. I would also like to have а body building machine to build up my strength.
Вопрос: Different people have different opinions about gadgets. What's Carol's opinion about them? (R Unit 7, ex. 1)
Категория: школьный раздел
Ответы:
She likes every gadget and cannot live without it. She likes to experiment with it and to find fanny features. The most she likes crazy gadgets.
Вопрос: TV. radio, magazines, and newspapers advertise a lot of products. Here are some pages from the Argos catalogue which offers a great variety of quality products. 
1) What things are being advertised? 
CANON 
Helping you to take better pictures 
Memories. That's what photography is about. And there is no surer way to keep your memories alive than with a Canon camera. Whether you want to capture special family moments, or record exciting holiday events, a Canon camera will help you to shoot sharp, colourful pictures. 
The new generation of compact cameras 
Despite their small size and light weight, Canon compact cameras are packed with features. They all offer automatic film loading and film advance, plus built-in flash. And they are all made to the high standard you expect from Canon. 
Everything you need 
The Canon Sureshot Mega Zoom 105 camera has everything you need to produce pictures you will treasure. It is easy to use. 
Multigyms 
are the best fitness and body building machines. Free-standing, compact home gyms providing up to 35 exercises. Completely safe and allow the user to exercise all body parts. Our multigyms will suit everyone, whatever your age, sex or level of ability. Easy to assemble. With illustrated training instructions. 
Size 52-64-34 inch. Free home delivery.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какие предметы рекламируются?
CANON
Поможет вам сделать лучшие фотографии
Воспоминания. Это то, о чем фотография. И нет надежнее способа сохранить свои воспоминания живыми, чем как с камерой Canon. Хотите ли вы запечатлеть особые семейные моменты, или записать торжественные события в отпуске, камера Canon поможет вам сделать быстрые, яркие фотографии.
Новое поколение компактных камер
Не смотря на их маленький размер и легкий вес, компактные камеры Canon наполнены функциями. Они все предлагают автоматическую загрузку фильмов и подачу фотопленки, плюс встроенную вспышку. И все они сделаны по высшим стандартам, которые вы ожидаете от Canon.
Все, что вам нужно
Камера Canon с зумом 105х имеет все, что вам нужно, чтобы сделать фотографии, которыми вы будете дорожить. Ей легко пользоваться.
Keep Feet
Многофункциональные силовые тренажеры.
Это самые лучшие устройства для фитнеса и бодибилдинга. Простые в установке, компактные домашние тренажеры, предоставляющие до 35 упражнений. Абсолютно безопасные и позволяющие пользователю прокачать все части тела. Наши тренажеры подойдут каждому, независимо от возраста, пола или уровня способностей. Просты в собирании. С иллюстрированными инструкциями. Размер 52-64-34. Бесплатная доставка до дома.
Вопрос: Which good reasons are given to buy these things?
Категория: школьный раздел
Ответы:
It is easy to operate. (Им легко пользоваться).
It is pleasant to use. (Им приятно пользоваться).
It is difficult to operate. (им тяжело пользоваться).
It is unusual to operate. (он необычен в использовании).
Life is dull without it. (без него жизнь тусклее).
Life is boring without it. (Жизнь скучна без него).
Life is easy with it. (С ним жизнь легче).
Life is exciting with it. (С ним жизнь увлекательна).
Life is enjoyable with it. (С ним жизнь приятна).
It saves а Iot of time. (Он экономит много времени).
It’s а waste of money (time). (Это бесполезная трата денег (времени).
It allows you to. (Он позволяет).
It makes it possible to... (Он позволяет).
It offers а lot of possibilities. (Он предоставляет множество возможностей).
It offers а few advantages. (Он предоставляет некоторые возможности)
It suits everyone whatever your age. (Он подходит всем независимо от возраста).
It is bad for your. (Это вредно для вашего).
It is useful. (Это полезная вещь).
It is reliable. (Она надежная).
It is no use at all. (Она совсем бесполезная).
It is more trouble than it’s worth. (С ним больше проблем, чем пользы).
It is а necessity rather than а luxury. (Это скорее необходимость, чем роскошь).
The main benefit is the speed with which we can... (Основное достоинство — это скорость, с которой мы можем).
The main benefit is the price. It’s low. (Основное достоинство — это цена. Она низкая).
The main benefit is that it is cheap. (Основное достоинство — это то, что она дешевая).
The main benefit is the design. It is first-class. (Основное достоинство — это дизайн. Он первоклассный).
The main disadvantage is the price. It’s high. (Основной недостаток — цена. Она высокая).
The main disadvantage is that it needs batteries. (Основной недостаток - то, что для него нужны батарейки)
Вопрос: Трудовой метод сбора информации - анализ жизненного и профессионального пути:
(*ответ*) неверно
 верно
Управляющие персоналом - самостоятельная группа профессиональных специалистов-менеджеров:
(*ответ*) верно
 неверно
Условия труда - материальные орудия деятельности:
(*ответ*) нет
 да
Физиолого-гигиенический метод изучения трудовой деятельности - изучение условий деятельности:
(*ответ*) да
 нет
 «Бланк профессиональных интересов» Э. Стронга, опросники, предложенные Г. Кьюдером (1963, 1966), относятся к опросникам 
(*ответ*) интересов 
 черт личности 
 типологическим 
 мотивов 
«Список личностных предпочтений» А. Эдвардса (1954) относится к опросникам 
(*ответ*) мотивов 
 интересов 
 черт личности 
 типологическим 
«Форма по изучению личности» Д. Джексона (1967), опросники А. Мехрабяна (1970) относятся к опросникам 
(*ответ*) мотивов 
 интересов 
 черт личности 
 типологическим 
«Шестнадцатифакторный личностный опросник» Р. Кэттелла (1950) относится к опросникам 
(*ответ*) черт личности 
 интересов 
 мотивов 
 типологическим 
Активным и целенаправленным воздействием психолога на клиента в целях выявления или формирования определённых характеристик отличается 
(*ответ*) эксперимент 
 тестирование 
 наблюдение 
 опрос 
В бизнесе процедуры оценочного центра стали применять в 
(*ответ*) 70-х годах 
 80-х годах 
 60-х годах 
 50-х годах 
В основе психогенных расстройств лежит противоречие между 
(*ответ*) личностью и значимыми для неё сторонами профессиональной деятельности 
 личностью и действительностью 
 личностью и коллективом 
 личностью и личностью 
В отечественной психологии к биографическому методу впервые обратился 
(*ответ*) Н.А. Рыбников 
 А.В. Петровский 
 Л.А. Головей 
 Б.Г. Ананьев 
В результате психодиагностики составляется суммарный, целостный «психологический портрет» конкретного человека (или группы в целом) на основе упорядочения данных путём их 
(*ответ*) ранжирования 
 сравнения 
 вычисления 
 суммирования
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Listen to one of the commercials. What thing is being advertised? (listening for the main idea) 
Скрипт: 
Do you want to keep the house clean? Now, with Powerpack from Moulinex it's no problem. It's super light, super compact with a powerful 1300 watt motor. Today I would not use anything else. In fact, it's easy for everyone to use. Now cleaning the home is a real pleasure. There is nothing like Powerpack.
Категория: школьный раздел
Ответы:
A vacuum cleaner is advertised (рекламируется пылесос)
Вопрос: Which characteristics of the thing are highlighted in the commercial? (listening for detail)
Категория: школьный раздел
Ответы:
It is light, compact, powerful, easy to use (Легкий, компактный, мощный, прост в обращении)
Вопрос: Which features that are highlighted in the advertisements are essential for customers? Why? 
Ответ: 
I don't think that the price is not essential at all. 
I don't think that the design is no use at all. 
I think that the functions of the product arc absolutely essential. 
I think that the size is essential. 
I think that the weight is useful but not essential.
Категория: школьный раздел
Ответы:
I don't think that the price is not essential at all.
(Я не думаю, что цена совсем не важна)
I don't think that the design is no use at all.
(Я не думаю, что дизайн совсем не имеет значения)
I think that the functions of the product are absolutely essential.
(Я думаю, что функции продукта крайне важны)
I think that the size is essential.
(Я считаю, что размер важен)
I think that the weight is useful but not essential.
(Я считаю, что вес имеет значение, но не важное)
Вопрос: On p. 225 there are some arguments people take into consideration when they buy things. 
1) Which of the arguments are positive and which are negative?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Positive
It is easy to operate
It is pleasant to use
Life is dull without it
Life is boring without it Life is easy with it
Life is exciting with it
It saves a lot of time
It allows you to.
It makes it possible to...
It offers a Iot of possibilities
It suits everyone whatever your age
It is useful
It is a necessity rather than a luxury
The main benefit is the speed with which we can.
The main benefit is the price. It's low
The main benefit is that it is cheap
The main benefit is the design. It is first-class

Negative
It is difficult to operate.
It is unusual to use.
Life is dull with it.
Life is boring with it.
It is a waste of money.
It is bad for your.
It is no use at all.
It is more trouble than it’s worth.
The main disadvantage is the price. It’s high.
The main disadvantage is that it’s expensive.
The main disadvantage is that it needs bataries.
Вопрос: Which of the arguments would you give for or against the advertised things? 
Ответ: 
Powerpack is a necessity rather than a luxury. 
Powerpack is useful. 
Multygym suits everyone whatever your age. 
Canon cameras allow you to shoot sharp and colorful pictures. 
Canon cameras arc easy to operate. 
Powerpack is pleasant to use. 
The main benefit is the speed with which we can clean the home. 
The main disadvantage is the price. It's high.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Powerpack is a necessity rather than a luxury.
(Аккумулятор - скорее больше необходимость, чем роскошь)
Powerpack is useful.
(Аккумулятор полезен)
Multygym suits everyone whatever your age.
(Силовые тренажеры подходят каждому, не зависимо от возраста)
Canon cameras allow you to shoot sharp and colorful pictures.
(Камеры Canon позволяют вам делать четкие и сочные фотографии)
Canon cameras arc easy to operate.
(Камерами Сanon легко управлять)
Powerpack is pleasant to use.
(Аккумулятор приятно использовать)
The main benefit is the speed with which we can clean the home.
(Главное преимущество это скорость, при которой мы можем убираться дома)
The main disadvantage is the price. It's high.
(Главный недостаток это цена. Она высокая)
Вопрос: Would you buy the advertised things? Why? Why not? 
Ответ: 
I would buy a Canon camera. Canon cameras allow you to shoot sharp and colorful pictures. Canon cameras are easy to operate. It saves a lot of time Life is boring without it. Life is easy with it. 
I would buy a Powerpack. Powerpack is pleasant to use. Powerpack is useful. 
Life is enjoyable with it. The main benefit is the speed with which we can clean the home. It is easy to operate I would buy a Multygym. It is compact. It suits everyone whatever your age. It is easy to use.
Категория: школьный раздел
Ответы:
I would buy a Canon camera. (Я бы купил камеру Canon)
Canon cameras allow you to shoot sharp and colorful pictures. (Камеры Canon позволяют вам делать четкие и цветные фотографии)
Canon cameras are easy to operate. (Камерами Canon легко управлять)
It saves a lot of time (Это экономит много времени)
Life is boring without it. (Жизнь скучна без этого)
Life is easy with it. (Жизнь проще с этим)

I would buy a Powerpack. (Я бы купил аккумулятор)
Powerpack is pleasant to use. (Аккумулятор приятно использовать)
Powerpack is useful. (Аккумулятор полезен)
Life is enjoyable with it. (Жизнь приятна с ней)
The main benefit is the speed with which we can clean the home. (Главное преимущество это скорость, с которой мы можем убираться дома)
It is easy to operate (Этим легко управлять)

I would buy a Multygym. (Я бы купил силовой тренажер)
It is compact. (Он компактный)
It suits everyone whatever your age. (Он подходит всем, не зависимо от возраста)
It is easy to use. (Он легок в использовании)
Вопрос: What gadgets and machines have you got in your home? When did you buy them? What's your opinion about them? 
We've got a vacuum cleaner. 
We've used it since 2003 (for two years). 
Or: We bought it in 2003. 
It.............
Категория: школьный раздел
Ответы:
We’ve got а vacuum clcaner. (У нас есть пылесос).
We bought it in 2010. (Мы купили его в 2010).

We’ve got an iron. (У нас есть утюг).
We've used it since 2012. (Мы пользуемся им с 2012).

We’ve got а sewing machine. (У нас есть швейная машина).
We bought it in 2005. (Мы купили ее в 2005).

We’ve got а car. (У нас есть машина).
We’ve used it since 2015. (Мы пользуемся ею с 2015).

We’ve got а toaster. (У нас есть тостер).
We bought it in 2009. (Мы купили его в 2009).

We’ve got а computer. (У нас есть компьютер).
We've used it since 2014. (Мы пользуемся им с 2014).
Вопрос: You think that some of the household equipment would be useful in your home. What arguments would you give to convince your parents to buy it? 
Ответ: 
We need a computer. It is easy to operate. Life is dull without it. it saves a lot of time. It allows you to gain information through Internet. It makes it easy to type. It is a necessity rather than a luxury
Категория: школьный раздел
Ответы:
We need a computer. (Нам нужен компьютер)
It is easy to operate. (Им легко управлять)
Life is dull without it. (Жизнь скучна без него)
it saves a lot of time. (Он экономит много времени)
It allows you to gain information through Internet. (Он позволяет получать информацию в интернете)
It makes it easy to type. (На нем легко печатать)
It is a necessity rather than a luxury (Это скорее больше необходимость, чем роскошь)
Вопрос: What electrical or electronic goods would you never like to have in the home? Explain why. 
Ответ: 
I would not like to have a kitchen combine. It is not compact. It is difficult to operate. It is more trouble than it's worth. We don't need most of it's functions. It is rather expensive and offers a few advantages.
Категория: школьный раздел
Ответы:
I would not like to have a kitchen combine. (Я бы не хотела иметь кухонный комбайн)
It is not compact. (Он не компактный)
It is difficult to operate. (Им трудно управлять)
It is more trouble than it's worth. (С ним больше проблем, чем пользы)
We don't need most of it's functions. (Нам не нужно большинство его функций)
It is rather expensive and offers a few advantages. (Он достаточно дорогой и предлагает слишком мало преимуществ)
Вопрос: Is there anything that you would like to have but it hasn't been invented yet? What would you use this thing for?
Категория: школьный раздел
Ответы:
I would like а thing that would teleport me to any place I want. It would save а lot of time (Я бы хотел иметь такую вещь, которая переносила бы меня в любое место, в которое я захочу. Это бы экономило много времени).
Вопрос: Выбор методов и разработка методик проведения обследования кандидатов происходит на этапе 
(*ответ*) планирования 
 обработки данных 
 собственно обследования 
 ориентировочном 
Гражданам, подверженным воздействию радиации вследствие Чернобыльской и других радиационных аварий и катастроф, законодательством установлены гарантии при трудоустройстве, которые включают: 1) запрещение отказа в приёме на работу по определённым мотивам; 2) квотирование рабочих мест для них; 3) запрещение при приёме на работу проведения тестирования; 4) запрещение при приёме на работу проведения испытания. Из перечисленных вариантов верными являются 
(*ответ*) 1,2 
 3,4 
 1,4 
 1,3 
Группа методик, предназначенных для диагностики личности, в которых обследуемым предлагается реагировать на неопределённую (многозначную) ситуацию, завершать незаконченные предложения или высказывания одного из действующих лиц на сюжетной картинке, давать толкование неопределённых очертаний, нарисовать что-либо, - это 
(*ответ*) проективные тесты 
 тесты деятельности 
 личностные опросники 
 тесты уровня интеллекта 
Действия, не соответствующие установленным или фактически сложившимся в данном обществе (социальной группе) нормам и ожиданиям и приводящие нарушителя к изоляции, лечению, исправлению или наказанию, представляют собой 
(*ответ*) девиантное поведение 
 психофизиологические расстройства 
 психогенные расстройства 
 профессиональные дискинезии 
Действия, предпринимаемые организацией для привлечения кандидатов, обладающих качествами, необходимыми для достижения целей, поставленных организацией, - это кадровый 
(*ответ*) подбор 
 набор 
 выбор 
 отбор 
Если срок испытания истёк, а работник продолжает работу, он 
(*ответ*) считается выдержавшим испытание 
 должен быть уволен по решению администрации. 
 должен быть уволен только по согласованию с профсоюзом 
 должен быть на следующий день уволен 
Из перечисленных вариантов к сенсорно-перцептивному компоненту профессиональной деятельности относятся 
(*ответ*) характеристики восприятия 
 организаторские способности 
 характеристики эмоциональной сферы 
 характеристики памяти 
Из перечисленных вариантов: 1) врабатывание; 2) оптимальная работоспособность; 3) конечный порыв; 4) халатность - стадиями групповой работоспособности являются 
(*ответ*) 1,2,3 
 1,2,4 
 1 3 4 
 2,3,4 
Из перечисленных вариантов: 1) глобальный подход к оценке группы; 2) выявление отдельных черт личности; 3) выявление групп черт личности; 4) глобальный подход к оценке личности - для проективных тестов характерно 
(*ответ*) только 4 
 1,2,4 
 1,3,4 
 1,2,3
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 1. Приоритеты отдельных видов экономической политики в условиях плавающего обменного курса:
денежная политика, которая имеет сравнительное преимущество в регулировании внешнего баланса
фискальная политика, которая имеет сравнительное преимущество в регулировании как внутреннего, так и внешнего баланса страны
денежная политика, имеющая сравнительное преимущество в регулировании внутреннего равновесия, а фискальная – в поддержании внешнего баланса
поддержание устойчивости курса национальной валюты и конкурентоспособности национальной экономики (*ответ к тесту*) 
2. К числу финансовых инструментов государственного макроэкономического управления относятся:
тарифное регулирование
объем и структура денежной массы, параметры денежного обращения (*ответ к тесту*) 
бюджетное регулирование
3. Потребление – это …
часть дохода экономических агентов, предназначенная на приобретение товаров и услуг в будущем периоде
накапливаемый на банковских счетах остаток дохода
часть дохода субъектов хозяйственной деятельности, израсходованная в текущем периоде на потребительские товары и услуги (*ответ к тесту*) 
приобретение краткосрочных государственных облигаций
4. Социальные группы людей, более всего нуждающиеся в государственной поддержке в условиях быстрой инфляции:
лица, у которых рост номинальных доходов отстает от роста цен
лица с фиксированными номинальными доходами (*ответ к тесту*) 
предприниматели, производящие потребительские товары
участники «теневой» экономики
5. Реальное ежегодное увеличение ВНП или других макроэкономических показателей, которые периодически публикуются статистическими органами – это:
потенциальный рост
фактический рост (*ответ к тесту*) 
среднесрочный рост
долгосрочный рост
6. Сбережения – это …
имущество товаропроизводителей и сбережения населения
фактические кассовые остатки всех субъектов хозяйственной деятельности
часть дохода экономических агентов, не израсходованная в данный период времени (*ответ к тесту*) 
часть дохода, вложенная в ценные бумаги
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту 
тест прошел проверку)
Вопрос: Write a script for a 15 seconds radio or TV commercial for a product that is produced in your home town. Do not name it. Get ready to perform your commercial for the class. Let your classmates guess its name.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Are you tired to clean your house using besom? It very tediously and boring. But now you can drop your besom in the window and try to use our the best device! You will forget about cleaning house. Our device can clean you floors while you are watching you favourite sitcom or play computer games. You mother will not swear longer! Just call us and order our the best device for you! (робот-пылесос)
(Устали убирать дом метелкой? Это очень утомительно и скучно. Но теперь вы можете выбросить метлку в окно и испытать наш лучший девайс! Вы забудете про уборку дома. Наше устройство может чистить ваши полы, пока вы смотрите свой любимый сериал или играть в компьютерные игры. Ваша мама больше не будет вас ругать! Просто позвоните нам и закажите наш лучший девайс для себя).
Вопрос: Do you think it's a good idea to have this thing? Why? Why not? 
This colour television is small enough to carry in your hand or fit in your pocket. The 2-inch diagonal screen is virtually unbreakable, making this TV ideal for travel and recreational use. AC or DC operation; runs on batteries. Height: 3 1 /8 inches. Width: 6 3/8 inches. Weight (with batteries): 1 pound.
Категория: школьный раздел
Ответы:
I think it is last century. Now almost every mobile phone can show TV via internet and it is more convenient to use.
But it may be useful in some places where is no mobile siglan though TV signal can be very bad too.
(Я думаю, это прошлый век. Сейчас почти каждый мобильник может показывать ТВ через интернет, и его использовать очень удобно. Но устройство может быть полезно в местах, где нет мобильного сигнала, хотя ТВ сигнал тоже может быть очень слабым)
Вопрос: Modern inventions are also used in class. What are they? (R Unit 7, ex. 2)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Almost every school have own computer class, projector, digital camera, scanner, printer etc. And every pupil can use it for study reasons.
(Почти каждая школа имеет свой собственный компьютерный класс, проектор, цифровую камеру, сканнер, принтер и тд. И каждый ученик может использовать их в учебных целях)
Вопрос: Nowadays most of the inventions made in the past seem to be commonplace (обычным явлением). It is difficult to imagine them as inventions. 
Have a look at the pictures and captions and say what inventions were made in the 19th and 20th centuries. Who were they made by? When were they made? What countries were the inventions made in? 
It's Difficult to Imagine It as an Invention
Категория: школьный раздел
Ответы:
By the end of the 20th century Walkman, vacuum cleaner, television, Dos, cloning, airplane and satellite have been invented.
By the end of the 19'h century telephone, cinematography, photography and first petrol driven motor car have been invented.
Telephone was invented by Alexander Graham Bell in 1876 in America. I think that it has become commonplace nowadays.
Personal stereo Sony Walkman was invented by Akito Morita in Japan. I think that it has become commonplace nowadays.
Vacuum cleaner was invented by James M. Spangler in 1908 in the USA. 1 think that it has become commonplace nowadays.
Car assembly line was invented by Henry Ford in 1908.
Television was invented by Jolin Logie Baird in 1926 in Scotland.
Photography was pioneered by Nicephore Niepce in 1929 in France. I think that it has become commonplace nowadays.
Cinematography was patented by the Lumbiere Brothers in 1895 in Paris. 1 think that it has become commonplace nowadays.
Microsoft — DOS was created by Bill Gates in 1981 in the USA.
The first airplane was built by Wilbur and Orville Wright in 1903 in the USA.
The idea of cloning was developed by Ian Wilmat in 1997 in Scotland.
the first petrol driving car was produced by Karl Benz in 1885 in Germany. I think that it has become commonplace nowadays.
The first artificial satellite was designed by Sergei Korolev in 1957 in Russia.
Вопрос: Important inventions were made in different countries. 
1) What are some of these inventions? Who invented them and where? 
1. The first Russia's automobile was designed by P. A. Frez and E. A. Yakovlev. By May 1896 the car had been built. 
2. In 1945 the Nobel Prize was given to Alexander Fleming for penicillin that had been discovered in 1928. 
3. The first gas stove had been made long before the first electric stove appeared. 
4. In the middle of the 19th century, although it had been tested, the sewing machine did not interest very many people. 
5. In 1928 Richard Drew perfected the Scotch tape, which had been invented by Jim Kirst from the USA in 1923. 
6. The first ballpoint pen was produced in 1940 though it had been invented by L. Biro, a Hungarian artist and journalist, in 1905. 
7. In 1996, Japanese scientists created a solar powered car called Dream. To create it they used solar cells, which had been developed in the middle of 20th century.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Первый русский автомобиль был разработан П.А. Фрезом и И.А. Яковлевым. К маю 1896 году был собран автомобиль.
2. В 1945 году Нобелевская премия была присуждена Александру Флемингу за открытие пенициллина, который был открыт в 1928 году.
3. Первая газовая плита была создана задолго до того, как появилась первая электрическая печь.
4. В середине 19го века, хоть и была протестирована, но швейная машина не интересовала многих людей.
5. В 1928 году Ричард Дрю усовершенствовал клейкую ленту, которая была изобретена Джимом Кирстом из США в 1923 году.
6. Первая шариковая ручка была произведена в 1940 году, хотя была изобретена Л. Биро, венгерским художником и журналистом в 1905 году.
7. В 1996 году, японские ученые создали автомобиль на солнечных батареях под названием Мечта. Чтобы создать его, они использовали солнечные элементы, которые были разработаны в середине 20го века.
Вопрос: The American scientist Thomas Edison was one of the greatest inventors ever. What inventions did he make and when? (AB Unit 7, ex. 5)
Категория: школьный раздел
Ответы:
- phonograph(1877) (фонограф)
- incandescent lamp(1879) (лампа накаливания)
- kinetoscope(1889) (кинетоскоп - индивидуальный проектор для показа кинопленки)
Вопрос: What inventions had been made by the end of the 20th century? 
By the end of the 20th century 
1 столбик: 
2 столбик: 
had been 
3 столбик: 
invented 
made 
built 
found 
designed 
4 столбик: 
tested 
discovered 
developed 
created 
perfected 
5 столбик: 
improved 
pioneered 
produced 
introduced 
patented
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какие изобретения были совершены к концу 20го века?
К концу 20го века
1 столбик:
...
...
...

2 столбик:
had been (были)

3 столбик:
invented (изобретены)
made (сделаны)
built (построены)
found (найдены)
designed (разработаны)

4 столбик:
Tested (протестированы)
Discovered (открыты)
Developed (разработаны)
Created (созданы)
Perfected (усовершенствованы)

5 столбик:
Improved (улучшены)
Pioneered (разработаны)
Produced (произведены)
Introduced (представлены)
Patented (запатентованы)
Вопрос: Different inventions were made in different periods of human history. 
1) In what sequence were the following inventions made? What do you think? 
photocopier/the first electric cell (батарейка) 
Kodak camera/laser 
telegraph/telescope 
tyres/typewriter 
Lego bricks/trainers 
frozen food/canned food 
steam engine/diesel 
digital stereo sound system/video cassette tape recorder 
match/dynamite 
hamburger/instant coffee 
colour TV/helicopter
Категория: школьный раздел
Ответы:
Фотокопировальное устройство/первая электрическая батарейка
Kodak camera/laser (камера Kodak/лазер)
telegraph/telescope (телеграф/телескоп)
tyres/typewriter (шины/пишущая машинка)
Lego bricks/trainers (конструктор лего/кроссовки)
frozen food/canned food (замороженная еда/консервированная еда)
steam engine/diesel (паровой мотор/дизель)
digital stereo sound system/video cassette tape recorder (цифровой стерео звук/видеомагнитофон)
match/dynamite (спички/динамит)
hamburger/instant coffee (гамбургер/растворимый кофе)
colour TV/helicopter (цветной телевизор/вертолет)
Вопрос: A lot of inventions have been made by Russian scientists. 
1) What important inventions were made in Russia? When were they made? Do you know the names of the inventors? (AB Unit 7, ex. 6) 
2) What fads (вымыслы, которым люди верят как фактам) did you learn about?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Voltaic are is believed to be invented by Humphry Davy, the British scientist in 1811. But in fact it had been discovered by Russian scientist V. Petrov long before that time in 1802.
(Полагается, что электрическая дуга была изобретена Хамри Дейви, британским ученым в 1811 году. Но на самом деле она была открыта русским ученым В. Петровым задолго до того времени в 1802 году)

A light bulb is thought to be invented and patented by Thomas Edison in 1877. But actually it had been made by a Russian engineer Alexandr Lodygin long before that time in 1873.
(Полагается, что электрическая лампочка изобретена и запатентована Томасом Эдисоном в 1877 году. Но на самом деле, она была открыта русским инженером Александром Лодыгиным за долго до того времени в 1873 году)

An all-metal dirigible is supposed to be designed by Tsiolkovsky in 1886. But in fact the idea had been put forward by Mendeleev not long before that time in 1875.
(Предполагается, что цельнометаллический дирижабль разработал Циолковский в 1886 году. Но на самом деле идею выдвинул Менделеев не так долго до этого в 1975 году)

An aeroplane is thought to be built by Orvillc and Wilbur Wright in 1903. But actually it had been designed by Mozhaisky long before that time in 1878.
(Считается, что самолет построил Орвил и Уилбург Райт в 1903 году. Но на самом деле, он был разработан Можайским за долго до того времени в 1878 году)

It is said that the Cherepanovs invented and built a steam locomotive in 1829. But in fact it had been invented by George Stephenson in 1814.
(Говорят, что Черепановы изобрели и построили паровоз в 1829 году. Но на самом деле, он был изобретен Джорджем Стефенсоном в 1814 году)