nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Массовая доля кислорода в угарном газе СО равна
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет равно = 57%
Вопрос: Запишите формулы веществ по данным о составе их молекулы.
1) четыре атома фосфора
2) два атома азота, три атома кислорода
3) один атом азота, три атома водорода
4) три а тома водорода, один а том фосфора, четыре атома кислорода
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Р4
2) N2O3
3) NH3
4) Н3РО4
Вопрос: Вычислите относительную молекулярную массу:
1) азота N2
2) аммиака NH3
3) серной кислоты H2SO4
4) гашёной извести Са(ОН)2
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 28
2) 17
3) 98
4) 74
Вопрос: Формулы веществ, в которых молекулы имеют разное число атомов, но одинаковый качественный состав:
1) N2O5 и Р2O5
2) N2O и NO2
3) SiH4 и SiCl4;
4) СО2 и СО.
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 4) СО2 и СО.
Вопрос: Относительная молекулярная масса фосфорной кислоты Н3РO4 равна:
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет равно = 98
Вопрос: Массовая доля углерода в углекислом газе СО2 равна:
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет равна 27%
Вопрос: Запишите формулы веществ по данным о составе их молекулы.
1) два атома азота;
2) два атома фосфора, пять атомов кислорода;
3) два атома водорода, один атом серы;
4) два атома водорода, один атом кремния, три атома кислорода.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) N2
2) Р2O5
3) H2S
4) H2SiO3
Вопрос: Г.Спенсер считал, что общество складывается из индивидов и функционирует подобно тому, как функционирует
 (*ответ*) организм
Главным философским сочинением Р.Декарта является
 (*ответ*) «Начала философии»
 «Правила для руководства ума»
 «Рассуждения о методе»
 «Метафизические размышления»
Дионисийское начало
 (*ответ*) выражает импульсивный творческий порыв
 (*ответ*) отражает реальность
 (*ответ*) олицетворяет силу жизни
 олицетворяет порядок и форму
 выражает логическое мышление
Для Г.Гегеля, свобода есть
 (*ответ*) постижение исторического сообщества
 творческая самореализация
 произвол
 освобождение от эксплуатации
Для Гегеля, мир
 (*ответ*) объективация мирового разума
 не имеет начала и цели
 геометрически правильное, гармоничное, эстетически совершенное образование
 творение Бога, находящееся в его власти
Для Ф.Ницше, мир
 (*ответ*) не имеет начала и цели
 геометрически правильное, гармоничное, эстетически совершенное образование
 рационально организованная конструкция
 творение Бога, находящееся в его власти
Для Ф.Ницше, сверхчеловек – это
 (*ответ*) следующий за человеком этап биологической эволюции
 божественный и всемогущий художник
 властитель тайн природы
 носитель абсолютной политической власти
Для Ф.Ницше, сверхчеловек – это
 (*ответ*) высшее метафизическое свершение
 божественный и всемогущий художник
 властитель тайн природы
 носитель абсолютной политической власти
Для Ф.Ницше, сверхчеловек – это
 (*ответ*) высшее метафизическое свершение
 (*ответ*) следующий за человеком этап биологической эволюции
 божественный и всемогущий художник
 властитель тайн природы
 носитель абсолютной политической власти
Единичное, всеобщее и _ - диалектически взаимосвязанные характеристики предмета, выражающие различные формы его отношения к другим предметам
 (*ответ*) особенное
Единственным методом познания, согласно Дж.Миллю, должна быть
 (*ответ*) индукция
И.Кант
 (*ответ*) совершил «коперниканский переворот» в гносеологии
 разработал типологию политической культуры общества
 разработал теоретико-методологические принципы социобиологии
 выдвинул эволюционную теорию развития человечества
И.Кант понятием «трансцендентальная апперцепция» обозначил _ сознание
 (*ответ*) чистое
И.Кант пытается обнаружить общее между
 (*ответ*) прекрасным и возвышенным
 возвышенным и трагическим
 комическим и прекрасным
 возвышенным и комическим
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Вычислите относительную молекулярную массу:
1) озона O3
2) сероводорода H2S
3) кремниевой кислоты H2SiO3
4) глюкозы С6Н12O6
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 48
2) 34
3) 78
4) 180
Вопрос: Парламентской республикой в начале ХХ в. была:
1) Япония
3) Германия
2) Франция
4) Великобритания
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 2) Франция
Вопрос: Появление социал-реформизма в конце XIX в. было вызвано:
Категория: школьный раздел
Ответы:
демократизацией общества
переходом правительств к политике социального регулирования
Вопрос: Деятельность Дж. Джолитти, Ж. Клемансо связана с:
Категория: школьный раздел
Ответы:
проведением социальных реформ
Вопрос: Проведение конституционной реформы в США в 1913 г., ограничение прав палаты лордов в Великобритании в 1911 r. свидетельствовали о стремлении либералов:
Категория: школьный раздел
Ответы:
расширить полномочия представительных органов власти
Вопрос: Какие идеологические установки характерны для социалистических партий?  
1) отмена частной собственности
2) сохранение традиционных ценностей
3) установление имущественного равенства
4) свободное развитие рыночных отношений
5) сохранение сословных и классовых различий
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) отмена частной собственности
3) установление имущественного равенства
Вопрос: Президентская республика сложилась в конце XIX в. в:
1) США
2) Германии
2) Японии
4) Великобритании
Категория: школьный раздел
Ответы:
это в 1) США
Вопрос: Деятельность Д. Ллойд Джорджа, В. Вильсона связана с:
Категория: школьный раздел
Ответы:
проведением социальных реформ
Вопрос: Принятие конституций в Германии, Франции, Испании в конце XIX в. привело к
Категория: школьный раздел
Ответы:
расширению избирательных прав граждан
Вопрос: Какие идеологические установки характерны для либеральных партий?  
1) отмена частной собственности
2) сохранение традиционных ценностей
3) установление социального равенства
4) свободное развитие рыночных отношений
5) предоставление каждому человеку политических прав и свобод
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) свободное развитие рыночных отношений
5) предоставление каждому человеку политических прав и свобод
Вопрос: Идеи, которые даны мышлению человека изначально и не могут быть изменены на основе опытного знания, называются
 (*ответ*) врожденными
Индивидуализм как принцип жизнедеятельности характеризуется
 (*ответ*) стремлением к выражению собственной личности
 (*ответ*) рассмотрением человеком собственных желаний как самоцели
 (*ответ*) утверждением независимости человека от общественных связей
 предпочтением общественных интересов интересам отдельного человека
 пренебрежением интересами других людей
Искусство интерпретации и понимания текстов выражается понятием
 (*ответ*) герменевтика
Категорический императив был сформулирован
 (*ответ*) И.Кантом
 Г.Гегелем
 К.Марксом
 Ф.Ницше
Коллективизм как принцип жизнедеятельности характеризуется
 (*ответ*) предпочтением общественных интересов интересам отдельного человека
 (*ответ*) признанием и уважением интересов окружающих
 (*ответ*) сочетанием личных интересов с интересами общества
 стремлением к выражению собственной личности
 рассмотрением человеком собственных желаний как самоцели
Концепция «сверхчеловека» была разработана
 (*ответ*) Ф.Ницше
 И.Кантом
 А.Шопенгауэром
 С.Кьеркегором
Личность, погруженная в глубины своего внутреннего мира, склонная больше к самонаблюдению, чем к общению с людьми, обозначается понятием «_»
 (*ответ*) интроверт
Логика И.Канта состоит из
 (*ответ*) аналитики и диалектики
 аналитики и майевтики
 диалектики и праксеологии
 эристики и аналитики
Метафизика – это философская дисциплина о
 (*ответ*) первых началах и высших причинах всего сущего
 законах и формах правильного мышления
 добродетельной и благой жизни
 познании действительности
Методом мышления, противоположным диалектике, является
 (*ответ*) метафизика
Мораль господ, по Ф.Ницше
 (*ответ*) основывается на силе
 (*ответ*) отстаивает права человека
 строится на сострадании и сочувствии к ближнему
 устанавливает в качестве абсолютных моральные оценки толпы
 утверждает смирение
Мораль рабов, по Ф. Ницше
 (*ответ*) строится на сострадании и сочувствии к ближнему
 (*ответ*) устанавливает в качестве абсолютных моральные оценки толпы
 (*ответ*) утверждает смирение
 основывается на силе
 отстаивает права человека
Направление в теории познания, сводящее познание к чувственному опыту, - это
 (*ответ*) эмпиризм
Направление, которое признает всеобщую закономерную связь между явлениями, - это
 (*ответ*) детерминизм
Наукой о правилах рассудка называется
 (*ответ*) логикой
Немецкий философ _ высказал мысль, что противоречия - источник и движущая сила исторического процесса (укажите фамилию)
 (*ответ*) Гегель
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Процесс познания человеком окружающего мира и самого себя:
1) взаимодействие
2) деятельность
3) искусство
4) отрочество
Категория: школьный раздел
Ответы:
это 2) деятельность
Вопрос: Осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания организма и развития личности:
Категория: школьный раздел
Ответы:
это потребность
Вопрос: Индивидуальная особенность личности, условие успешного выполнения определенной деятельности
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - способность
Вопрос: Познание самого себя предполагает: а) исследование человеком своих способностей и возможностей; б) поиск того вида деятельности, который поможет человеку реализовать себя как личность.
Категория: школьный раздел
Ответы:
оба суждения верны
Вопрос: Верно ли, что: а) для правильной самооценки важно знать только свои положительные качества; б) для правильной самооценки важно уметь отвергать оценки других людей по отношению к себе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
оба суждения неверны
Вопрос: Заполните пропуск в предложении.
Важной стороной самосознания является … оценка человеком самого себя, своих качеств, способностей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - самооценка
Вопрос: Что из перечисленного способствует развитию таланта?
1. Воля
2. Упрямство
3. Лень
4. Любознательность
5. Труд
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Воля
4. Любознательность
5. Труд
Вопрос: Оценка человеком своих качеств, способностей, возможностей:
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - самооценка
Вопрос: Чтобы оценить свои силы, готовность к полноправной жизни, в первобытной общине молодые люди проходили обряд, называемый:
Категория: школьный раздел
Ответы:
это инициация
Вопрос: Высшая степень человеческих способностей:
Категория: школьный раздел
Ответы:
это -  талант
Вопрос: Немецкий философ Г.Гегель
 (*ответ*) сравнивал действия человека в истории с действиями поджигателя
 (*ответ*) считал, что в основе любых изменений лежат противоречия
 (*ответ*) утверждал, что истинное бытие человека есть действие
 считал социальными только те действия, которые ориентированы на поведение других людей
 сравнивал общество с живым организмом
Нигилизм – это
 (*ответ*) полное отрицание всех моральных ценностей
 социальное поведение, определяемое преобладанием целей деятельности, направленных на удовлетворение личных потребностей
 психологическая несовместимость людей
 привычное психологическое действие
Нигилизм – это
 (*ответ*) отрицание всех нравственных ценностей
 противопоставление себя всякой общности людей
 восприятие человека как высшей ценности
 жизненная позиция, основывающаяся на принципах себялюбия и своекорыстия
Новое время начинается с _ века
 (*ответ*) XVII
 XVI
 XV
 XVIII
О двух типах морали (морали господ и морали рабов) Ф.Ницше пишет в работе
 (*ответ*) «По ту сторону добра и зла»
 «Антихрист»
 «Так говорил Заратустра»
 «Рождение трагедии из духа музыки»
Объективная истина обладает
 (*ответ*) относительностью и конкретностью
 относительностью и абстрактностью
 абсолютностью и конкретностью
 абсолютностью и абстрактностью
Основа нравственности, по И.Канту, выражается в
 (*ответ*) долге
 разумности человека
 самоочищении
 самоконтроле
Основателем психоанализа является
 (*ответ*) З.Фрейд
 К.Юнг
 Э.Фромм
 Р.Адлер
Основной категорией философии А.Шопенгауэра является понятие «_»
 (*ответ*) воля
 Духи
 Боги
 сознание
Основным положением философии Р.Декарта является положение
 (*ответ*) «Я мыслю, следовательно, существую»
 «Верую, потому что абсурдно»
 «Ничего сверх меры»
 «Познай самого себя»
Основным понятием философии Г.Гегеля является понятие
 (*ответ*) Духа
 Бога
 Человека
 Материи
Основным понятием этики И.Канта является понятие
 (*ответ*) долга
 совести
 чести
 стыда
Основным разделом философии в Новое время является
 (*ответ*) гносеология
 онтология
 антропология
 аксиология
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: 10. Ординалистскии подход к оценке полезности товаров предполагает, что потребитель способен…
 определить стоимость товаров
 суммировать полезности товаров
 количественно измерить полезность товаров
 (*ответ к тесту*) сравнивать различные наборы товаров и услуг с точки зрения предпочтения и безразличия и установить 
порядковый номер своих предпочтений
11. Закон убывающей производительности фактора производства действует при том условии, что..
 качественно изменяется уровень технологии
 (*ответ к тесту*) все единицы переменного фактора являются однородными
 все факторы производства изменяются пропорционально
 (*ответ к тесту*) другие факторы производства остаются постоянными
12. Если предприятие увеличивает закупки сырья, нанимает дополнительных рабочих и на том же оборудовании организует работу в третью смену, то эти мероприятия характеризуют _ период деятельности фирмы
 (*ответ к тесту*) короткий
 мгновенный
 длительный
 неограниченный
13. Основными целями фирмы не являются … и…
 (*ответ к тесту*) максимизация полезности
 удовлетворение спроса
 максимизации прибыли
 (*ответ к тесту*) максимизация потребления
14. К оборотному капиталу относят…
 сооружения
 (*ответ к тесту*) сырье 
 (*ответ к тесту*) электроэнергию
 расходы на содержание основных фондов
15. Возмещение стоимости изношенного оборудования осуществляется посредством создания фонда …
 страховых резервов
 накопления
 (*ответ к тесту*) амортизации
 Потребления
1. Кривая предельной полезности…
 одинакова для всех покупателей
 (*ответ к тесту*) показывает снижение предельной полезности с ростом числа товаров 
 (*ответ к тесту*) иллюстрирует закон убывающей предельной полезности
 определяется уровнем дохода
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Верны ли суждения о познании мира: а) познать окружающий мир можно, не осуществляя деятельности; б) получить знания об окружающем мире можно, только с помощью телевизионных передач?
Категория: школьный раздел
Ответы:
оба суждения неверны
Вопрос: Верны ли суждения о способностях человека: а) природа наградила каждого из нас множеством способностей; б) человек не всегда развивает свои способности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
оба суждения верны
Вопрос: Заполните пропуск в предложении.
В ходе осуществления деятельности происходит формирование …
Категория: школьный раздел
Ответы:
это личности
Вопрос: Что из перечисленного соответствует понятию «способность»?
1. Задатки
2. Талант
3. Учеба
4. Гений
5. Игра
6. Общение
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Задатки
2. Талант
4. Гений
Вопрос: Для каждого физического понятия из первого столбца подберите соответствующий пример из второго столбца.
Физические понятия
А) физическая величина
Б) единица физической величины
В) прибор для измерения физической величины
Примеры
1) ньютон
2) инерция
3) масса
4) кристалл
5) весы
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) физическая величина 3
Б) единица физической величины 1
В) прибор для измерения физической величины 5
Вопрос: На рисунке представлены графики зависимости изменения давления воздуха Δp от времени t для звуковых волн, издаваемых двумя камертонами. Сравните амплитуду изменения давления и высоту тона волн.
1) Амплитуда изменения давления одинакова; высота тона первого звука больше, чем второго.
2) Высота тона одинакова; амплитуда изменения давления в первой волне меньше, чем во второй.
3) Амплитуда изменения давления и высота тона одинаковы.
4) Амплитуда изменения давления и высота тона различны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) Амплитуда изменения давления и высота тона различны.
Вопрос: Какое из утверждений верно?
Сила всемирного тяготения между Землёй и Луной
А. зависит от масс Земли и Луны.
Б. является причиной вращения Луны вокруг Земли.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верны и А, и Б
Вопрос: Тело массой m, брошенное с поверхности земли вертикально вверх с начальной скоростью υ0, поднялось на максимальную высоту h0. Сопротивление воздуха пренебрежимо мало. Полная механическая энергия тела на некоторой промежуточной высоте h равна
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет = mgh0
Вопрос: Цилиндр 1 поочерёдно взвешивают с цилиндром 2 такого же объёма, а затем с цилиндром 3, имеющим меньший объём (см. рисунок).
Максимальную среднюю плотность имеет(-ют) цилиндр(-ы)
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет   -  3
Вопрос: Основными чертами немецкой классической философии являются
 (*ответ*) свободомыслие, рационализм, критицизм
 фантазия, воображение, творчество, власть традиции, авторитеты
 системность, доказательность, постоянная обновляемость знания
 аргументированность, толерантность, традиционализм, логичность
Основоположником иррационализма является
 (*ответ*) А.Шопенгауэр
 Ф.Ницше
 С.Кьеркегор
 М.Вебер
Основоположником новоевропейского рационализма является
 (*ответ*) Р.Декарт
 Б.Спиноза
 Ф.Бэкон
 Б.Паскаль
Основоположником эмпиризма является
 (*ответ*) Ф.Бэкон
 Б.Спиноза
 Б.Паскаль
 Р.Декарт
Основу метафизики, по мнению Р.Декарта, составляет
 (*ответ*) сомнение
 понимание
 вера
 объяснение
Основу философской системы знания, согласно Р.Декарту, составляет
 (*ответ*) метафизика
 этика
 физика
 логика
Основы генетики заложил _ (укажите фамилию)
 (*ответ*) Мендель
По З.Фрейду, модель человеческой психики содержит следующие элементы
 (*ответ*) бессознательное, предсознательное, сознание
 низший, средний, высший
 бессознательное, подсознание, мышление
 инстинкты, сознание, культурный пласт
По З.Фрейду, модель человеческой психики содержит следующие элементы
 (*ответ*) «Оно», «Я», «Сверх-Я»
 низший, средний, высший
 бессознательное, подсознание, мышление
 инстинкты, сознание, культурный пласт
По З.Фрейду, религия и искусство являются видами такого защитного механизма психики как
 (*ответ*) сублимация
По И.Канту, репродуктивная способность воображения
 (*ответ*) воспроизводит увиденное ранее
 носит творческий характер
 образовывает суждения
 осуществляет синтез
По мнению И.Канта, свободен тот человек, который
 (*ответ*) подчиняется внутреннему нравственному закону
 действует на основе осознания альтернатив и их последствий
 самореализовался
 выделяется из общей массы людей
По мнению Ф.Ницше, человек
 (*ответ*) укрыт от самого себя защитой, которую он не осознает
 (*ответ*) осознает лишь внешнее проявление своей защиты
 (*ответ*) осознает свою внутреннюю защиту благодаря другим людям
 способен оградить свою психику с помощью рационализации
 творит «Я-образы» для ограждения своей психики
Позитивизм прошел четыре этапа в своем развитии: классический позитивизм, _, логический позитивизм и постпозитивизм
 (*ответ*) эмпириокритицизм
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: На покоящееся тело, находящееся на гладкой горизонтальной плоскости, в момент времени t = 0 начинают действовать две горизонтальные силы (см. рисунок). Определите, как после этого изменяются со временем модуль скорости тела и модуль ускорения тела.
Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
1) увеличивается
2) уменьшается
3) не изменяется
Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины.
Цифры в ответе могут повторяться.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Модуль скорости 1Модуль ускорения  3
Вопрос: К динамометру прикрепили цилиндр, как показано на рисунке 1. Затем цилиндр полностью погрузили в воду (рисунок 2).
Определите объём цилиндра.
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет равна 500 см3.
Вопрос: Одно из положений молекулярно-кинетической теории строения вещества заключается в том, что «частицы вещества (молекулы, атомы, ионы) находятся в непрерывном хаотическом движении». Что означают слова «непрерывное движение»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Движение молекул никогда не прекращается.
Вопрос: В калориметр с водой добавили лёд. На рисунке представлены графики зависимости температуры от времени для воды и льда в калориметре. Теплообмен с окружающей средой пренебрежимо мал.
Используя данные графика, выберите из предложенного перечня два верных утверждения. Укажите их номера.
1) Начальная температура воды равна t1.
2) Участок БВ соответствует процессу кристаллизации воды в калориметре.
3) Точка Б соответствует времени, когда в системе вода-лёд установилось состояние теплового равновесия.
4) К моменту установления теплового равновесия весь лёд в калориметре растаял.
5) Процесс, соответствующий участку АБ, идёт с поглощением энергии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Начальная температура воды равна t1.2) Участок БВ соответствует процессу кристаллизации воды в калориметре.
Вопрос: На рисунке представлен график зависимости температуры t твёрдого тела от полученного им количества теплоты Q. Масса тела 2 кг. Чему равна удельная теплоёмкость вещества этого тела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 500 Дж/кг·°С.
Вопрос: Металлическая пластина, имевшая положительный заряд, по модулю равный 10 е, при освещении потеряла шесть электронов. Каким стал заряд пластины?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет равна +16 е
Вопрос: На рисунке изображена схема электрической цепи, состоящей из трёх резисторов и двух ключей К1 и К2. К точкам А и В приложено постоянное напряжение. Максимальное количество теплоты, выделяемое в цепи за 1 с, может быть получено,
Категория: школьный раздел
Ответы:
если замкнуты оба ключа
Вопрос: Постоянный магнит северным полюсом вносят в катушку, замкнутую на гальванометр (см. рисунок).  Если вносить магнит в катушку южным полюсом с той же скоростью, то показания гальванометра будут примерно соответствовать рисунку
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет  -  2
Вопрос: На рисунке изображены три предмета: А, Б и В. Изображение какого(-их) предмета(-ов) в тонкой собирающей линзе, фокусное расстояние которой F, будет уменьшенным, перевёрнутым и действительным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет только А
Вопрос: Человек переводит взгляд со страницы книги на облака за окном. Как при этом меняются фокусное расстояние и оптическая сила хрусталика глаза человека?
Установите соответствие между физическими величинами и их возможными изменениями.
Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
1) увеличивается
2) уменьшается
3) не изменяется
Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Фокусное расстояние 1

Оптическая сила 2
Вопрос: Политическим идеалом, для Г.Гегеля, является
 (*ответ*) конституционная монархия
 неограниченная монархия
 парламентская республика
 президентская республика
Положительная эмоция духовного просветления выражается понятием «_»
 (*ответ*) катарсис
Понятие «переоценка всех ценностей» ввел
 (*ответ*) Ф.Ницше
 А.Шопенгауэр
 Г.Гегель
 И.Фихте
Понятие диалектики, обозначающее взаимодействие противоположностей в предмете как едином целом, выражается в понятии «_»
 (*ответ*) противоречие
Понятие, характеризующее внутренний мир человека, - это
 (*ответ*) психика
Право, как совокупность условий, при которых свобода и произвол одного совместимы с произволом и свободой другого на основе всеобщего принципа свободы, определил немецкий философ
 (*ответ*) И.Кант
 К.Маркс
 Ф.Ницше
 Ф.Энгельс
Представителями агностицизма являлись
 (*ответ*) Д.Юм
 (*ответ*) И.Кант
 Г.Гегель
 А.Шопенгауэр
 Ф.Ницше
 Р.Декарт
Предшественником и вдозновителем экзистенциализма является
 (*ответ*) С.Кьеркегор
 М.Хайдеггер
 Ж.Сартр
 К.Ясперс
Принцип коэволюции обозначает
 (*ответ*) согласованное развитие природы и общества
 процесс нового отношения человека к своим обязанностям
 выживание в условиях загрязнения окружающей среды
 моральный кризис общества
Принцип коэволюции обозначает
 (*ответ*) взаимодействие процессов органической и культурной жизни
 процесс нового отношения человека к своим обязанностям
 выживание в условиях загрязнения окружающей среды
 моральный кризис общества
Проекция как форма защиты психики человека
 (*ответ*) приписывает нежелательные чувства другому лицу
 проявляется в сосредоточении сознания на идее, противоположной неосознанности
 является возвратом на более раннюю ступень развития психики
 является переключением инстинктов на социальную деятельность
Противоположным альтруизму является
 (*ответ*) эгоизм
 аскетизм
 ригоризм
 эвдемонизм
Процесс, который устанавливает развитие человеческого общества в соотношении с природой, называется
 (*ответ*) историей
Психическое состояние, в котором человек не отдает себе отчет, называется
 (*ответ*) бессознательным
Психоаналитик З.Фрейд сводил религию к индивидуальному проявлению
 (*ответ*) невроза
Психологическое бегство как «уход в себя» проявляется в
 (*ответ*) отказе от занятий из-за боязни неудачи
 (*ответ*) нежелании участвовать в каком-либо деле
 (*ответ*) появлении «неотложных дел» перед мероприятием, которого боишься
 жалобе на плохую память
 усиленном занятии каким-то одним видом деятельности
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Электродвигатель работает при напряжении 220 В и силе тока 40 А. Чему равна полезная мощность двигателя, если известно, что его КПД составляет 75 %?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 6,6  кВт.
Вопрос: Произошла следующая ядерная реакция:
14(4)N + 4(2)He → X + 17(8)O.
Какая частица X выделилась в результате реакции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - протон
Вопрос: Запишите результат измерения атмосферного давления с помощью барометра-анероида (см. рисунок), учитывая, что погрешность измерения равна цене деления.
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет (755 ± 1) мм рт. ст.
Вопрос: Учитель на уроке последовательно провёл опыты по измерению силы трения скольжения при равномерном движении бруска с грузом по двум разным горизонтальным поверхностям (см. рисунок)
Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующие проведённым опытам. Укажите их номера.
1) Сила трения зависит от массы бруска с грузом.
2) Сила трения зависит от скорости перемещения бруска.
3) Сила трения зависит от угла наклона плоскости перемещения.
4) Сила трения зависит от поверхности, по которой движется брусок.
5) Трение скольжения для второй поверхности больше.
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) Сила трения зависит от поверхности, по которой движется брусок.5) Трение скольжения для второй поверхности больше.
Вопрос: Выберите верные утверждения, соответствующие содержанию текста.
А. В Северном Ледовитом океане наблюдать верхние миражи более вероятно по сравнению с нижними.
Б. Наблюдать миражи можно при резких изменениях температуры воздуха.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оба утверждения верны.
Вопрос: По мере приближения к поверхности Земли плотность атмосферы растёт (рис. 3).
Какое изменение графика зависимости плотности воздуха от высоты соответствует условию возникновения нижнего миража? (изменение показано сплошной линией)
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет график 2
Вопрос: Какие миражи (верхние или нижние) ещё называют озерными? Ответ поясните.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Нижние.
2) Пояснение:
– При нижних миражах изображение неба похоже на озеро.
ИЛИ
– При нижних миражах изображение предметов выглядит как отражение от поверхности озера
Вопрос: Соберите экспериментальную установку для определения работы электрического тока, совершаемой в резисторе, используя источник тока, вольтметр, амперметр, ключ, реостат, соединительные провода и резистор, обозначенный R2. При помощи реостата установите в цепи силу тока 0,5 А. Определите работу электрического тока в резисторе в течение 5 мин.
В бланке ответов:
1) нарисуйте электрическую схему эксперимента;
2) запишите формулу для расчёта работы электрического тока;
3) укажите результаты измерения напряжения и силы тока;
4) запишите численное значение работы электрического тока.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) A = U ⋅ I ⋅ t
3) I = 0,5 А; U = 3,0 В; t = 5 мин = 300 с.
4) А = 450 Дж
Вопрос: Тело массой 100 кг поднимают с помощью троса на высоту 25 м в первом случае равномерно, а во втором – с ускорением 2 м/с2. Найдите отношение работы силы упругости троса при равноускоренном движении груза к работе силы упругости при равномерном подъёме.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
m = 100 кг
h = 25 м
a = 2 м/с2
А2/А1 = ?
Решение:
F1 – mg = 0
А1 = F1 · h = mgh
F2 – mg = ma
А2 = F2 · h = (mg + ma) · h
А2/А1 = (g + a) / g = 1,2
Ответ: 1,2
Вопрос: Какое событие из названных произошло в 1710 г.?
1) создана гражданская азбука
2) построен Меншиковский дворец
3) открыта Кунсткамера
4) введено новое летосчисление
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) создана гражданская азбука
Вопрос: Раздел о сознании гегелевской феноменологии духа делится на три формы: чувственная достоверность, восприятие и
 (*ответ*) рассудок
Различают свободу
 (*ответ*) негативную и позитивную
 ограниченную и неограниченную
 обусловленную и необусловленную
 абсолютную и относительную
Рассудок и _ - категории, выражающие определенные способы мышления
 (*ответ*) разум
Рационализация как форма защиты психики человека
 (*ответ*) представляет правдоподобное объяснение действительной причины собственного поведения
 представляет сознательный отказ признать существование болезненных фактов в собственном поведении
 является трансформацией сексуальной энергии в научное творчество
 проявляется в сосредоточении сознания на идее, противоположной неосознанности
Рационализм – это
 (*ответ*) подход к пониманию действительности, который стремится разрешить проблемы, обращаясь к разуму
 мировоззренческая позиция, в основе которой лежит представление о научном знании как наивысшей культурной ценности
 философское учение о том, что сущность вещей познать невозможно
 философское учение о формах, структуре и функциях научного познания
Реактивное образование как защитный механизм психики человека
 (*ответ*) проявляется в сосредоточении сознания на идее, противоположной неосознанности
 представляет перевод психического содержания из сознания в бессознательное
 проявляется в истерической амнезии
 приписывает нежелательные чувства другому лицу
Регрессия как форма защиты психики человека
 (*ответ*) является возвратом на более раннюю ступень развития психики
 проявляется в сосредоточении сознания на идее, противоположной неосознанности
 приписывает нежелательные чувства другому лицу
 является переключением инстинктов на социальную деятельность
Редукционистское учение, в соответствии с которым закономерности поведения человека и развития общества низводятся до факторов эволюции животного мира, называется
 (*ответ*) социобиологией
Решающим в учении С.Кьеркегора является
 (*ответ*) самостоятельный сознательный выбор собственной жизни
 хорошее поведение человека в обществе
 следование христианским заповедям
 самореализация в браке
Самый высокий уровень проявления способностей человека - это
 (*ответ*) гениальность
 талант
 одаренность
 достоинство
Свобода воли означает
 (*ответ*) свободу выбора
 разумное поведение
 поведение в рамках закона
 внутреннюю мотивацию личности
Связующим звеном между философскими эпохами Возрождения и Нового времени является
 (*ответ*) Реформация
 античность
 контрреформация
 схоластика
Скептицизм – это
 (*ответ*) отсутствие возможности достоверного знания и рационального обоснования норм поведения
 претензия на получение истинного знания о мире в процессе познания
 истолкование исторического процесса как осуществления замысла Бога
 философское учение о том, что сущность вещей познать невозможно
Скептицизму присуще
 (*ответ*) сомнение в достижении истинного знания
 отрицание достоверности знаний об окружающей действительности
 сомнение в познавательных возможностях человека
 гносеологический оптимизм
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Для развития культуры первой четверти XVIII в. характерно
Категория: школьный раздел
Ответы:
распространение иностранного влияния
Вопрос: С именами И. Никитина и А. Матвеева связано развитие
1) горной инженерии
2) живописи
3) архитектуры
4) науки
Категория: школьный раздел
Ответы:
это 2) живописи
Вопрос: Когда была организована горнозаводская служба в России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это  в 1700 г.
Вопрос: Установите соответствие между деятелем культуры и сферой его деятельности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Деятель
А) Я. Брюс
Б) Л. Магницкий
В) А. Нартов
Сфера деятельности
1) создатель первого учебника «Арифметика»
2) организатор Навигацкой школы
3) создатель токарного станка
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) Я. Брюс 2
Б) Л. Магницкий  1
В) А. Нартов  3
Вопрос: Что из перечисленного появилось в результате преобразований Петра I?
1) каменное зодчество
2) первый русский музей
3) новый литературный жанр — «житие»
4) первый придворный театр
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) первый русский музей
Вопрос: Руководство по воспитанию подрастающего поколения эпохи Петра I
1) «Синопсис»
2) «Домострой»
3) «Юности честное зерцало»
4) «Поучение»
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) «Юности честное зерцало»
Вопрос: Здание Двенадцати коллегий в Санкт-Петербурге строилось по проекту архитектора
1) Д. Трезини
2) А. Зубова
3) П. Солари
4) С. Ушакова
Категория: школьный раздел
Ответы:
это 1) Д. Трезини
Вопрос: Расположите в хронологической последовательности следующие события. 
1) введение нового летосчисления
2) введение ассамблей
3) основание Аптекарского огорода
4) основание Кунсткамеры
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 1342
Вопрос: Собрание-бал с участием женщин в домах российской знати, введённое Петром I, называется
Категория: школьный раздел
Ответы:
называется  ассамблеей
Вопрос: Для культуры первой четверти XVIII в. характерно
Категория: школьный раздел
Ответы:
создание светских учебных заведений
Вопрос: Случайное, временное, изменяющееся, несущественное свойство, противопоставляемое субстанции, называется
 (*ответ*) акциденцией
Согласно А.Шопенгауэру, воля
 (*ответ*) свободна
 (*ответ*) есть вещь в себе
 (*ответ*) является основой всякого явления
 есть причина всего
 подчиняется необходимости
 есть следствие предшествующих явлений
Согласно дарвинизму, все люди
 (*ответ*) эгоисты
 аскеты
 альтруисты
 рационалисты
Согласно И.Канту, чувственность есть способность
 (*ответ*) души получать представления
 самостоятельно производить представления
 мыслить
 познания через понятия
Согласно К.Юнгу, все люди делятся на два типа: интроверты и
 (*ответ*) экстраверты
Согласно С.Кьеркегору, источником философствования человека является
 (*ответ*) страх и трепет перед смертью
 удивление
 стремление к истине
 умозрение
Создателем диалектики как метода научного познания является
 (*ответ*) Г.Гегель
 Ф.Бэкон
 Р.Декарт
 И.Кант
Сомнение в достижении истинного знания выражали представители
 (*ответ*) скептицизма
 гносеологического оптимизма
 реализма
 агностицизма
Средством, с помощью которого человек может себя выразить, по мнению Г.Гегеля, является
 (*ответ*) частная собственность
 творчество
 власть
 образование
Сублимация как форма защиты психики человека
 (*ответ*) является переключением инстинктов на социальную деятельность
 проявляется в сосредоточении сознания на идее, противоположной неосознанности
 приписывает нежелательные чувства другому лицу
 является возвратом на более раннюю ступень развития психики
Творчество А.Шопенгауэра основано на
 (*ответ*) буддизме
 иудаизме
 христианстве
 исламе
Теория и метод лечения психических заболеваний, предложенные З.Фрейдом, называются
 (*ответ*) психоанализом
Трансцендентальную логику И.Канта составляют трансцендентальная _ и трансцендентальная диалектика
 (*ответ*) аналитика
Трансцендентальную логику И.Канта составляют трансцендентальная аналитика и трансцендентальная
 (*ответ*) диалектика
Уважение и доброжелательность в общении называются
 (*ответ*) вежливостью
Установите соответствие между понятиями и их содержанием
  цинизм < вызывающе-презрительное отношение к общепринятым правилам нравственности и благопристойности
  нигилизм < отрицание всех нравственных ценностей
  коллективизм < предпочтение общественных интересов интересам отдельного человека
  индивидуализм < противопоставление себя всякой общности людей
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Какое событие из названных произошло в 1714 г.?
1) начало строительства Петербурга
2) издание указа об учреждении Академии наук
3) открытие первого музея в Петербурге
4) открытие первого в России госпиталя
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) открытие первого музея в Петербурге
Вопрос: Какое из названных событий связано с именами Шилова и Капустина?
1) открытие месторождений руды
2) создание первых станков и механизмов
3) строительство дворцовых комплексов в Петербурге
4) написание первых учебников для школ
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) открытие месторождений руды
Вопрос: Когда в Петербурге начались регулярные метеорологические наблюдения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это в 1725 г.
Вопрос: Установите соответствие между понятием и определением. С каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Понятие
А) клавикорды
Б) кант
В) гравюра
Определение
1) вид бытовой многоголосной песни
2) печатный оттиск рельефного рисунка на бумаге, дереве, металле
3) струнный клавишно-ударный музыкальный инструмент
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) клавикорды 3
Б) кант  1
В) гравюра  2
Вопрос: В результате петровских преобразований в России
1) появились школы для крестьянских детей
2) началось новое летосчисление
3) открыто Славяно-греко-латинское училище
4) созданы школы для девочек
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) началось новое летосчисление
Вопрос: С именами Д. Трезини и Ф. Растрелли связано
1) создание общедоступного театра
2) появление светской живописи
3) строительство Петербурга
4) создание Академии наук
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) строительство Петербурга
Вопрос: Создателем первых русских гравюр, посвящённых Северной войне, был
Категория: школьный раздел
Ответы:
это А. Зубов
Вопрос: Расположите в хронологической последовательности следующие события. 
1) создание первой русской подводной лодки
2) издание газеты «Ведомости»
3) открытие первой научной библиотеки в Петербурге
4) введение гражданской азбуки
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 2431
Вопрос: Первый русский музей назывался
1) Эрмитаж
2) Кунсткамера
3) Аптекарский огород
4) Адмиралтейство
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 2) Кунсткамера
Вопрос: В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами.
Определите размер следующего предложения в данной кодировке.
Я к вам пишу – чего же боле? Что я могу ещё сказать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет = 832 бит
Вопрос: Для какого из приведённых чисел ложно высказывание:
НЕ (число > 50) ИЛИ (число чётное)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет = 123
Вопрос: Между населёнными пунктами A, B, C, D, E построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице. Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и Е. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице.
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет равно = 5
Вопрос: Исполнитель Чертёжник перемещается на координатной плоскости, оставляя след в виде линии. Чертёжник может выполнять команду Сместиться на (a, b) (где a, b – целые числа), перемещающую Чертёжника из точки c координатами (x, y) в точку с координатами (x + a, y + b). Если числа a, b положительные, значение соответствующей координаты увеличивается; если отрицательные – уменьшается.
Например, если Чертёжник находится в точке с координатами (9, 5), то команда Сместиться на (1, –2) переместит Чертёжника в точку (10, 3).
Запись
Повтори k раз
Команда1 Команда2 Команда3
конец
означает, что последовательность команд Команда1 Команда2 Команда3
повторится k раз.
Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм:
Повтори 3 раз
Сместиться на (–2, –3) Сместиться на (3, 2) Сместиться на (–4, 0)
конец
На какую одну команду можно заменить этот алгоритм, чтобы Чертёжник оказался в той же точке, что и после выполнения алгоритма?
1) Сместиться на (–9, –3)
2) Сместиться на (–3, 9)
3) Сместиться на (–3, –1)
4) Сместиться на (9, 3)
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Сместиться на (–9, –3)
Вопрос: Разведчик передал в штаб радиограмму
• – – • • • – • • – – • • – • – –
В этой радиограмме содержится последовательность букв, в которой встречаются только буквы А, Д, Ж, Л, Т. Каждая буква закодирована с помощью азбуки Морзе. Разделителей между кодами букв нет. Запишите в ответе переданную последовательность букв.
Нужный фрагмент азбуки Морзе приведён ниже.
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет  = АДЖЛДЛАЛ
Вопрос: В программе знак «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «–», «*» и «/» – соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики.
Определите значение переменной a после выполнения алгоритма:
a := 6
b := 2
b := a/2*b
a := 2*a+3*b
В ответе укажите одно целое число – значение переменной a.
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет равно = 30
Вопрос: Переведите число 126 из десятичной системы счисления в двоичную систему счисления.
В ответе укажите двоичное число. Основание системы счисления указывать не нужно.
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет = 1111110
Вопрос: У исполнителя Делитель две команды, которым присвоены номера:
1. раздели на 2
2. вычти 1
Первая из них уменьшает число на экране в 2 раза, вторая уменьшает его на 1.
Исполнитель работает только с натуральными числами.
Составьте алгоритм получения из числа 65 числа 4, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд.
(Например, 12112 – это алгоритм:
раздели на 2
вычти 1
раздели на 2
раздели на 2
вычти 1,
который преобразует число 42 в число 4).
Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них.
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет = 21111
Вопрос: Файл размером 2000 Кбайт передаётся через некоторое соединение в течение 30 секунд. Определите размер файла (в Кбайт), который можно передать через это соединение за 12 секунд.
В ответе укажите одно число – размер файла в Кбайт. Единицы измерения писать не нужно.
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет равно = 800
Вопрос: Автомат получает на вход трёхзначное десятичное число. По полученному числу строится новое десятичное число по следующим правилам.
1. Вычисляются два числа – сумма старшего и среднего разрядов, а также сумма среднего и младшего разрядов заданного числа.
2. Полученные два числа записываются друг за другом в порядке невозрастания (без разделителей).
Пример. Исходное число: 277. Поразрядные суммы: 9, 14. Результат: 149.
Определите, сколько из приведённых ниже чисел могут получиться в результате работы автомата.
1616 169 163 1916 1619 316 916 116
В ответе запишите только количество чисел.
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет всего 3 чисел
Вопрос: Доступ к файлу rus.doc, находящемуся на сервере obr.org, осуществляется по протоколу https. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
1) obr.
2) /
3) org
4) ://
5) doc
6) rus.
7) https
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет = 7413265
Вопрос: Установить соответствие между учениями и их содержанием
  дарвинизм < учение о происхождении видов и развитии природы на основе естественного отбора
  рационализм < философское учение, признающее разум основой познания и поведения людей
  иррационализм < философское учение, отстаивающее ограниченность разума в процессе познания
  метафизика < философское учение о первых началах и высших причинах всего существующего
Установить соответствие между философскими принципами и их определениями
  монизм < философский принцип, согласно которому все существующее едино в своей основе
  дуализм < философский принцип, согласно которому материальное и психическое составляют два независимых друг от друга начала
  детерминизм < принцип, который признает всеобщую закономерную связь между явлениями
  редукционизм < принцип, утверждающий возможность сведения высших явлений к низшим
Установка на соблюдение только своих интересов выражается понятием «_»
  индивидуализм
Учение о всеобщей обусловленности явлений природы, общества и человеческой психики называется
 (*ответ*) детерминизмом
 диалектикой
 рационализмом
 скептицизмом
Учение о прекрасном называется
 (*ответ*) эстетикой
Учение о происхождении видов и развитии природы на основе естественного отбора называется
 (*ответ*) дарвинизмом
Факторами эволюции являются
 (*ответ*) изменчивость
 (*ответ*) наследственность
 (*ответ*) выживание наиболее приспособленных в процессе борьбы за существование
 воздействие окружающей среды
 устойчивость
 радиационное излучение
Философами Нового времени являются
 (*ответ*) Ф.Бэкон
 (*ответ*) Р.Декарт
 (*ответ*) Б.Паскаль
 (*ответ*) Б.Спиноза
 Ф.Аквинский
 Дж.Бруно
Философская категория, обозначающая конечную основу, неизменяемую сущность всего разнообразия явлений природы и истории, обозначается понятием
 (*ответ*) субстанции
Философский принцип, согласно которому все существующее едино в своей основе, называется
 (*ответ*) монизмом
Философское направление, отстаивающее ограниченность разума в процессе познания, называется
 (*ответ*) иррационализмом
Философское направление, признающее разум основой познания и поведения людей, называется
 (*ответ*) рационализмом
Философское учение о первых началах и высших причинах всего существующего называется
 (*ответ*) метафизикой
Философское учение о том, что сущность вещей познать невозможно, называется
 (*ответ*) агностицизмом
Ч.Дарвин
 (*ответ*) сформулировал идеи эволюционного учения
 создал периодическую систему химических элементов
 является автором генетики
 сформулировал теоретико-методологические принципы социобиологии
Человек свободен
 (*ответ*) тогда, когда совершает поступки по собственной воле
 тогда, когда совершает поступки вопреки общепринятым нормам
 тогда, когда совершает поступки осмысленно
 в рамках необходимости
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Приведены запросы к поисковому серверу. Для каждого запроса указан его код – соответствующая буква от А до Г. Запишите в таблицу коды запросов слева направо в порядке возрастания количества страниц, которые нашёл поисковый сервер по каждому запросу. По всем запросам было найдено разное количество страниц.
Для обозначения логической операции «ИЛИ» в запросе используется
символ «|», а для логической операции «И» – символ «&».
Код Запрос
А Солнце & Воздух
Б Солнце | Воздух | Вода
В Солнце | Воздух | Вода | Огонь
Г Солнце | Воздух
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет = АГБВ
Вопрос: В электронную таблицу занесли данные о калорийности продуктов. Ниже приведены первые пять строк таблицы.
В столбце A записан продукт; в столбце B – содержание в нём жиров; в столбце C – содержание белков; в столбце D – содержание углеводов и в столбце Е – калорийность этого продукта.
Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 продуктам.
 Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса.
1. Сколько продуктов в таблице содержат меньше 50 г углеводов и меньше 50 г белков? Запишите число, обозначающее количество этих продуктов, в ячейку H2 таблицы.
2. Какова средняя калорийность продуктов с содержанием жиров менее 1 г? Запишите значение в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение для OpenOffice.org Calc и для Microsoft Excel
Первая формула используется для русскоязычной записи функций; вторая – для англоязычной.
В ячейку F2 запишем формулу
=ЕСЛИ(И(D2<50;C2<50);1;0)
=IF(AND(D2<50;C2<50);1;0)
Скопируем формулу во все ячейки диапазона F3:F1001.
В ячейку H2 запишем формулу
=СУММ(F2:F1001)
=SUM(F2:F1001)
В ячейку H3 запишем формулу
=СУММЕСЛИ(B2:B1001; «<1″;E2:E1001)/СЧЁТЕСЛИ(B2:B1001;»<1»)
=SUMIF(B2:B1001; «<1″;E2:E1001)/COUNTIF(B2:B1001;»<1»)
Ответы:
на первый вопрос: 864;
на второй вопрос: 89,45