nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Расположите формы глагола facio в будущем времени пассивного залога в следующей последовательности: 1 л. ед.ч. – 3 л. ед.ч. – 1 л. мн.ч. – 3 л. мн. ч.
  faciar
  faciētur
  faciēmur
  facientur
Расположите формы глагола facio в прошедшем времени (имперфект) в следующей последовательности: 1 л. ед.ч. – 3 л. ед.ч. – 1 л. мн.ч. – 2 л. мн. ч.
  faciēbam
  faciēbat
  faciēbamus
  faciēbatis
Расположите формы глагола habeo в будущем времени в следующей последовательности: 1 л. ед.ч. – 3 л. ед.ч. – 1 л. мн.ч. – 2 л. мн. ч.
  habebo
  habebit
  habebimus
  habebitis
Расположите формы глагола iacio в будущем времени пассивного залога в следующей последовательности: 1 л. ед.ч. – 3 л. ед.ч. – 1 л. мн.ч. – 3 л. мн. ч.
  iaciar
  iaciētur
  iaciēmur
  iacientur
Расположите формы глагола lego в будущем времени в следующей последовательности: 1 л. ед.ч. – 3 л. ед.ч. – 1 л. мн.ч. – 3 л. мн. ч.
  legam
  leget
  legemus
  legent
Расположите формы глагола lego в прошедшем времени (имперфект) в следующей последовательности: 1 л. ед.ч. – 3 л. ед.ч. – 1 л. мн.ч. – 2 л. мн. ч.
  Legēbam
  Legēbat
  Legēbamus
  legēbatis
Расположите формы глагола naro в будущем времени в следующей последовательности: 1 л. ед.ч. – 3 л. ед.ч. – 1 л. мн.ч. – 2 л. мн. ч.
  narābo
  narābit
  narābimus
  narābitis
Расположите формы глагола taceo в будущем времени в следующей последовательности: 1 л. ед.ч. – 3 л. ед.ч. – 1 л. мн.ч. – 2 л. мн. ч.
  tacebo
  tacebit
  tacebimus
  tacebitis
Расположите формы глагола tego в будущем времени в следующей последовательности: 1 л. ед.ч. – 3 л. ед.ч. – 1 л. мн.ч. – 3 л. мн. ч.
  tegam
  teget
  tegemus
  tegent
Расположите формы глагола venio в будущем времени пассивного залога в следующей последовательности: 1 л. ед.ч. – 3 л. ед.ч. – 1 л. мн.ч. – 3 л. мн. ч.
  veniar
  veniētur
  veniēmur
  venientur
Расположите формы глагола video в прошедшем времени (имперфект) в следующей последовательности: 1 л. ед.ч. – 3 л. ед.ч. – 1 л. мн.ч. – 2 л. мн. ч.
  vidēbam
  vidēbat
  vidēbamus
  vidēbatis
Расположите формы глагола clamo в будущем времени в следующей последовательности: 1 л. ед.ч. – 3 л. ед.ч. – 1 л. мн.ч. – 2 л. мн. ч.
  clamābo
  clamābit
  clamābimus
  clamābitis
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Расположите формы глагола capio в будущем времени в следующей последовательности: 1 л. ед.ч. – 3 л. ед.ч. – 1 л. мн.ч. – 2 л. мн. ч.
  capiam
  capiēt
  capiēmus
  capiētis
Расположите формы глагола capio в будущем времени в следующей последовательности: 2 л. ед.ч. – 3 л. ед.ч. – 1 л. мн.ч. – 3 л. мн. ч.
  capies
  capiēt
  capiēmus
  capiēnt
Расположите формы глагола capio в будущем времени пассивного залога в следующей последовательности: 1 л. ед.ч. – 3 л. ед.ч. – 1 л. мн.ч. – 3 л. мн. ч.
  capiar
  capiētur
  capiēmur
  capientur
Расположите формы глагола capio в прошедшем времени (имперфект) в следующей последовательности: 1 л. ед.ч. – 3 л. ед.ч. – 1 л. мн.ч. – 2 л. мн. ч.
  capiēbam
  capiēbat
  capiēbamus
  capiēbatis
Сказуемым в данном предложении является слово: Amīcus Marco librum dat.
 (*ответ*) dat
 librum
 Marco 
 Amīcus 
Сказуемым в данном предложении является слово: Germāni trans Rhenum incŏlunt.
 (*ответ*) incŏlunt
 Germāni 
 trans 
 Rhenum
Сказуемым в данном предложении является слово: In Italia et Graecia vides monumenta et statuas.
 (*ответ*) vides 
 monumenta 
 statuas
 In Italia et Graecia 
Сказуемым в данном предложении является слово: Popŭli Germaniae Mercurium deum colunt.
 (*ответ*) colunt
 Mercurium deum 
 Germaniae
 Popŭli 
Сказуемым в данном предложении является слово: Romāni castra vallo fossāque cingunt.
 (*ответ*) cingunt
 fossāque
 castra 
 Romāni 
Сказуемым в данном предложении является слово: Romāni delent oppĭda et vicos Gallōrum.
 (*ответ*) delent 
 oppĭda 
 Romāni 
 vicos 
Сказуемым в данном предложении является слово: Romāni et Graeci colunt deos deasque.
 (*ответ*) colunt
 deos deasque
 Graeci 
 Romāni 
Сказуемым в данном предложении является слово: Viri defendunt patriam in pericŭlis.
 (*ответ*) defendunt 
 patriam 
 in pericŭlis
 Viri 
Сказуемым в данном предложении является слово: Legĭmus libros poētārum Romae.
 (*ответ*) Legĭmus 
 libros
 poētārum 
 Romae
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Сказуемым в данном предложении является слово: Marcus epistŭlam amīco mittit.
 (*ответ*) mittit
 Marcus 
 epistŭlam 
 amīco
Составьте предложение
  Veros 
  amīcos 
  pecuniā 
  non parābis
Составьте предложение
  Libri 
  poetārum Romanōrum 
  semper nobis laetitiam 
  et gaudium dabunt
Составьте предложение
  Si incerta 
  petēmus
  certa 
  amittēmus
Составьте предложение
  In libris antīquis 
  magnam copiam 
  sententiārum egregiārum 
  inveniētis
Составьте предложение
  Qui 
  delictum 
  faciet
  puniētur
Составьте предложение
  In numĕro servōrum 
  apud Graecos 
  atque Romānos
  multi captīvi erant
Составьте предложение
  Discipŭli 
  magistro 
  epistŭlam 
  scribunt
Составьте предложение
  Elephantum 
  ex 
  muscā 
  facis
Составьте предложение
  Eloquentia 
  viris 
  ornamento 
  est
Составьте предложение
  Marcus 
  epistŭlam 
  amīco 
  mittit
Составьте предложение
  Medĭci
  quaerĭte 
  remedium 
  morbōrum
Составьте предложение
  Natūra 
  sanat
  medĭcus 
  curat
Составьте предложение
  Puĕri 
  libros 
  poētārum
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Составьте предложение
  In mundo 
  ubīque 
  vitam 
  vidēmus
Составьте предложение
  Medĭci 
  causas morbōrum 
  invenīre 
  student
Составьте предложение
  Nemo 
  pericŭlum 
  sine pericŭlo 
  vincit
Составьте предложение
  Popŭli Germaniae 
  Mercurium 
  deum 
  colunt
Составьте предложение
  Qui 
  bene discit
  libros 
  amat
Составьте предложение
  Romāni 
  castra 
  vallo fossāque 
  cingunt
Составьте предложение
  Romāni 
  contra Helvetios 
  arma 
  vertunt
Составьте предложение
  Saepe 
  discipŭli 
  magisros 
  doctrīnā supĕrant
Составьте предложение
  Magister 
  legit
  discipŭli 
  audiunt et scribunt
Составьте предложение
  Romāni 
  in ripā fluvii 
  castra 
  ponunt
Составьте предложение
  Templa et theātra 
  ornamenta 
  oppidōrum 
  sunt
Составьте предложение
  Viri
  patriam 
  in pericŭlis 
  defendĕre debēmus
Составьте предложение
  Copiae oppĭdum 
  occŭpant 
  et ibi praesidium 
  collŏcant
Составьте предложение
  Discipŭli 
  verba recte 
  scribĕre et legĕre 
  debent
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Составьте предложение
  Helvetii 
  arma capiunt 
  et in Romānos 
  incēdunt
Составьте предложение
  Puĕri 
  in scholam 
  veniunt et 
  ibi discunt
Составьте предложение
  In bello 
  viri et 
  femĭnae et puĕri 
  pugnant
Составьте предложение
  Littĕrae 
  varias 
  formas 
  habent
Составьте предложение «Волк не убивает волка»
  Lupus 
  non 
  mordet
  lupum
Составьте предложение «О мертвых или хорошо или ничего»
  De mortuis 
  aut 
  bene
  aut nihil
Составьте предложение «Плохая курица, плохое яйцо»
  Mala
  gallīna
  malum 
  ovum
Составьте предложение «Слова увлекают, примеры влекут
  Verba 
  movent
  exempla 
  trahunt
Существительное flos, oris в падеже ablativus pluralis будет
  floribus
Существительное flos, oris в падеже accusativus pluralis будет
  florem
Существительное aqua в падеже accusatives pluralis будет
  aquam
Существительное aqua в падеже dativus pluralis будет
  aquis
Существительное aqua в падеже genitivus pluralis будет
  aquarum
Существительное domĭnus в падеже ablativus pluralis будет
  dominis
Существительное domĭnus в падеже genitivus singularis будет
  domini
Существительное exemplum в падеже dativus pluralis будет
  exemplis
Существительное exemplum в падеже genitivus pluralis будет
  exempli
Существительное exemplum в падеже nominativus pluralis будет
  exempla
Установите связь между падежными формами существительного
  Nominativus < avēs
  Genitivus < aviŭm
  Dativus < avĭbus
Установите связь между падежными формами существительного
  Vocativus < avĭs
  Accusativus < avĕm
  Ablativus < avĕ
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Как объясняла проблему безработицы классическая (докейнсианская) экономическая теория?
а) Какова, согласно этой теории, причина безработицы? Объясните
ситуацию на рынке труда при помощи графика.
б) Какие мероприятия, согласно классической теории, необходимы,
чтобы снизить безработицу? Что такое, по мнению экономистов-
классиков, добровольная безработица?
Категория: экономические
Ответы:
Согласно классическому Экономиксу, безработица рассматривается
как типичный пример разрыва между спросом на товар и
его предложением при отклонении рыночной цены от равновесного
уровня.
а) Причиной безработицы при этом считается завышение цены
труда (ставки зарплаты), вызванное антирыночными силами —
профсоюзами или государством. Более высокая (в сравнении с равновесной)
ставка зарплаты увеличивает предложение труда при
снижении спроса на него (см. график).
i Безработица
б) Для снижения безработицы экономисты-классики рекомендуют
либерализацию рынка труда — прекращение его искусственного
регулирования. В этих условиях, по их мнению, реальная
ставка зарплаты снизится до равновесного уровня и сформируется
стандартное рыночное равновесие, при котором спрос и предложение
равны друг другу. При этом в экономике будет наблюдаться
фрикционная безработица, вызваннная несовершенством информации
(например, хотя закрытие однцх фирм компенсируется рождением
других, работники не успевают мгновенно сменить место
работы), а также добровольным выбором самих работников. В частности,
часть работников может оказаться в положении "между
работами", стремясь при смене работы улучшить свои условия
труда; другие работники бездействуют, ожидая в будущем повышения
ставок оплаты (спекулятивная безработица); третьи ждут обусловленного
срока начала труда (безработица ожидания). <Все эти
ситуации объединяются понятием "добровольная безработица"
(voluntary unemployment), которая является разновидностью безработицы
фрикционной (friction al unemployment).
Вопрос: Установите связь между падежными формами существительного
  Nominativus < marĕ
  Genitivus < marĭs
  Dativus < marī
Установите связь между падежными формами существительного
  Vocativus < victor
  Accusativus < victōr-ĕm
  Ablativus < victōr-ĕ
Установите связь между падежными формами существительного
  Nominativus < mariă
  Genitivus < mariŭm
  Dativus < marĭbŭs
Установите связь между падежными формами существительного
  Genitivus < voc-ŭm
  Accusativus < voc-ēs
  Ablativus < voc-ĭbŭs
Установите связь между падежными формами существительного
  Nominativus < vox
  Genitivus < voc-ĭs
  Dativus < voc-ī
Установите связь между падежными формами существительного
  Vocativus < partēs
  Genitivus < partiŭm
  Ablativus < partĭbus
Установите связь между падежными формами существительного
  Nominativus < partēs
  Genitivus < partiŭm
  Dativus < partĭbus
Установите связь между падежными формами существительного
  Vocativus < pars
  Accusativus < partĕm
  Ablativus < partĕ
Установите связь между падежными формами существительного
  Nominativus < pars
  Genitivus < partĭs
  Dativus < partī
Установите связь между падежными формами существительного
  Nominativus < nomĕn
  Genitivus < nоmĭn-ĭs
  Dativus < nomĭn-ī
Установите связь между падежными формами существительного
  Genitivus < nomĭn-ŭm
  Accusativus < nomĭn-ă
  Ablativus < nomĭn-ĭbŭs
Установите связь между падежными формами существительного
  Nominativus < plebs
  Genitivus < plebis
  Dativus < plebī
Установите связь между падежными формами существительного
  Vocativus < plebs
  Accusativus < plebĕm
  Ablativus < plebĕ
Установите связь между падежными формами существительного
  Nominativus < veritatēs
  Genitivus < veritatŭm
  Dativus < veritatĭbus
Установите связь между падежными формами существительного
  Vocativus < veritas
  Accusativus < veritatĕm
  Ablativus < veritatĕ
Установите связь между падежными формами существительного
  Nominativus < veritas
  Genitivus < veritatis
  Dativus < veritatī
Установите связь между падежными формами существительного
  Genitivus < nomĭnum
  Accusativus < nomĭna
  Ablativus < nominĭbus
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Установите связь между падежными формами существительного
  Nominativus < nomen
  Genitivus < nomĭnĭs
  Dativus < nomĭnī
Установите связь между падежными формами существительного
  Vocativus < nomen
  Accusativus < nomĭnĕm
  Ablativus < nomĭnĕ
Установите связь между формами глагола в будущем времени
  1. мы будем слушать < audi-ē-mus 
  2. вы будете слушать < audi-ē-tis 
  3. они будут слушать < audĭ-e-nt 
Установите связь между формами глагола в будущем времени
  меня будут слушать (услышат) < audĭ-a-r 
  тебя будут слушать < audi-ē-ris 
  его будут слушать < audi-ē-tur 
Установите связь между формами глагола в будущем времени
  1. я буду < ero 
  2. ты будешь < eris 
  2. он будет < erit 
Установите связь между формами глагола в будущем времени
  мы будем < erĭmus 
  вы будете < erĭtis 
  они будут < erunt 
Установите связь между формами глагола в будущем времени
  1. я буду брать (я возьму) < capĭ-a-m 
  2. ты будешь брать < capĭ-e-s 
  3. он будет брать < capĭ-e-t 
Установите связь между формами глагола в будущем времени
  1. мы будем брать < capi-ē-mus 
  2. вы будете брать < capi-ē-tis 
  3. они будут брать < capĭ-e-nt 
Установите связь между формами глагола в будущем времени
  1. меня будут брать (возьмут) < capĭ-a-r 
  2. тебя будут брать < capi-ē-ris 
  3. его будут брать < capi-ē-tur 
Установите связь между формами глагола в будущем времени
  1. нас будут брать < capi-ē-mur 
  2. вас будут брать < capi-ē-mĭni 
  3. их будут брать < capi-e-ntur 
Установите связь между формами глагола в будущем времени
  1. я буду покрывать (я покрою) < teg-a-m 
  2. ты будешь покрывать < teg-ē-s 
  3. он будет покрывать < teg-e-t 
Установите связь между формами глагола в будущем времени
  1. мы будем покрывать < teg-ē-mus 
  2. вы будете покрывать < teg-ē-tis 
  3. они будут покрывать < teg-e-nt 
Установите связь между формами глагола в будущем времени
  1. меня будут покрывать (покроют) < teg-a-r 
  2. тебя будут покрывать < teg-ē-ris 
  3. его будут покрывать < teg-ē-tur 
Установите связь между формами глагола в будущем времени
  1. нас будут покрывать < teg-ē-mur 
  2. вас будут покрывать < teg-ē-mĭni 
  3. их будут покрывать < teg-ē-ntur 
Установите связь между формами глагола в будущем времени
  1. я буду обучать (я обучу) < docē-b-o 
  2. ты будешь обучать < docē-b-i-s 
  3. он будет обучать < docē-b-i-t 
Установите связь между формами глагола в будущем времени
  1. мы будем обучать < doce-b-ĭ-mus 
  2. вы будете обучать < doce-b-ĭ-tis 
  3. они будут обучать < docē-b-u-nt 
Установите связь между формами глагола в будущем времени
  1. меня будут обучать (обучат) < docē-b-or 
  2. тебя будут обучать < doce-b-ĕ-ris 
  3. его будут обучать < doce-b-ĭ-tur
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Установите связь между формами глагола в будущем времени
  1. нас будут обучать < doce-b-ĭ-mur 
  2. вас будут обучать < doce-b-ĭ-mĭni 
  3. их будут обучать < doce-b-u-ntur 
Установите связь между формами глагола в будущем времени
  1. я буду украшать (я украшу) < ornā-b-o 
  2. ты будешь украшать (ты украсишь) < ornā-b-i-s 
  3. он будет украшать (он украсит) < ornā-b-i-t 
Установите связь между формами глагола в будущем времени
  1. мы будем украшать (мы украсим) < orna-b-ĭ-mus 
  2. вы будете украшать (вы украсите) < orna-b-ĭ-tis 
  3. они будут украшать (они украсят) < ornā-b-u-nt 
Установите связь между формами глагола в будущем времени
  1. нас будут украшать < orna-b-ĭ-mur 
  2. вас будут украшать < orna-b-ĭ-mĭni 
  3. их будут украшать < orna-b-u-ntur 
Установите связь между формами глагола в будущем времени
  1. я буду слушать (я услышу) < audĭ-a-m 
  2. ты будешь слушать < audĭ-e-s 
  3. он будет слушать < audĭ-e-t 
Установите связь между формами глагола в имперфект
  1. я украшал < ornā-ba-m 
  2. ты украшал < ornā-ba-s 
  3. он украшал < ornā-ba-t 
Установите связь между формами глагола в имперфект
  1. мы украшали < orna-bā-mus 
  2. вы украшали < orna-bā-tis 
  3. они украшали < ornā-ba-nt 
Установите связь между формами глагола в имперфект
  1. я учил < docē-ba-m 
  2. ты учил < docē-ba-s 
  3. он учил < docē-ba-t 
Установите связь между формами глагола в имперфект
  1. мы учили < doce-bā-mus 
  2. вы учили < doce-bā-tis 
  3. они учили < docē-ba-nt 
Установите связь между формами глагола в имперфект
  1. я покрывал < teg-ēba-m 
  2. ты покрывал < teg-ēba-s 
  3. oн покрывал < teg-ēba-t 
Установите связь между формами глагола в имперфект
  1. мы покрывали < teg-ēbā-mus 
  2. вы покрывали < teg-ēbā-tis 
  3. они покрывали < teg-ēba-nt 
Установите связь между формами глагола в имперфект
  1. я слушал < audi-ēba-m 
  2. ты слушал < audi-ēba-s 
  3. он слушал < audi-ēba-t 
Установите связь между формами глагола в имперфект
  1. мы слушали < audi-ēbā-mus 
  2. вы слушали < audi-ēbā-tis 
  3. они слушали < audi-ēba-nt 
Установите связь между формами глагола в имперфект
  1. меня украшали < ornā-ba-r 
  2. тебя украшали < orna-bā-ris 
  3. его украшали < orna-bā-tur 
Установите связь между формами глагола в имперфект
  1. нас украшали < orna-bā-mur 
  2. вас украшали < orna-ba-mĭni 
  3. их украшали < orna-bā-ntur 
Установите связь между формами глагола в имперфект
  1. меня учили < docē-ba-r 
  2. тебя учили < doce-bā-ris 
  3. его учили < doce-bā-tur 
Установите связь между формами глагола в имперфект
  1. нас учили < doce-bā-mur 
  2. вас учили < doce-ba-mĭni 
  3. их учили < doce-bā-ntur
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Установите связь между формами глагола в имперфект
  1. меня покрывали < teg-ēba-r 
  2. тебя покрывали < teg-ēbā-ris 
  3. его покрывали < teg-ēbā-tur 
Установите связь между формами глагола в имперфект
  1. нас покрывали < teg-ēbā-mur 
  2. вас покрывали < teg-ēba-mĭni 
  3. их покрывали < teg-ēba-ntur 
Установите связь между формами глагола в имперфект
  1. меня слушали < audi-ēba-r 
  2. тебя слушали < audi-ēbā-ris 
  3. его слушали < audi-ēbā-tur 
Установите связь между формами глагола в имперфект
  1. нас слушали < audi-ēbā-mur 
  2. вас слушали < audi-ēbā-mĭni 
  3. их слушали < audi-ēbā-ntur 
Установите связь между формами глагола в имперфект
  1. я был < ĕram 
  2. ты был < ĕras 
  3. он был < ĕrat 
Установите связь между формами глагола в имперфект
  1. мы были < ĕrāmus 
  2. вы были < ĕrātis 
  3. они были < ĕrant
_ число - натуральное число, которое имеет только два делителя: единицу и само это число 
 (*ответ*) Простое 
 Нечетное 
 Четное 
 Составное 
_ число - натуральное число, которое имеет более двух делителей 
 (*ответ*) Составное 
 Нечетное 
 Четное 
 Простое 
_ натурального числа а, называют натуральное число, на которое а делится без остатка 
 (*ответ*) Делителем 
 Делимым 
 Неполным частным 
 Кратным 
_ показывает, во сколько раз первое число больше второго, или какую часть первое число составляет от второго 
 (*ответ*) Отношение 
 Соответствие 
 Разложение 
 Пропорция 
В _ пропорции произведение крайних членов равно произведению ее средних членов 
 (*ответ*) верной 
 равносильной 
 правильной 
 неверной 
Взаимно простые числа - натуральные числа, у которых наибольший общий делитель равен 
 (*ответ*) единицы 
 одному из этих чисел 
 трем 
 двум 
Все точки поверхности шара одинаково удалены от _ шара 
 (*ответ*) центра 
 хорды 
 диаметра 
 радиуса 
Всякое натуральное число, запись которого оканчивается цифрой 0, делится без остатка на 
 (*ответ*) 10 
 10000 
 1000 
 100 
Выберите из списка четные числа 2, 3, 51, 60, 84, 85, 96, 97, 308, 509 
 (*ответ*) 2, 60, 84, 96, 308 
 308, 509 
 2, 3, 51, 60, 84, 85, 96, 97 
 3, 51, 85, 97, 509
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Выберите из чисел 4, 6, 8, 10, 12, 14, 15, 16 те, которые являются делителями 16 и кратными 4 
 (*ответ*) 4, 8, 16 
 4, 16 
 16 
 4, 8, 12, 16 
Выберите из чисел 4, 6, 8, 10, 12, 14, 15, 16 те, которые являются кратными 4 
 (*ответ*) 4, 8, 12, 16 
 все 
 16 
 4 
Выберите из чисел 4, 6, 8, 10, 12, 14, 15, 40 те, которые являются делителями 20 
 (*ответ*) 4, 10 
 все 
 6 
 40 
Гектар (сокращенно га) - площадь квадрата со стороной 
 (*ответ*) 100 м 
 10 км 
 1 км 
 10 м 
Глубина горного озера к началу лета была 60 м. За июнь его уровень понизился на 15%, а в июле оно обмелело на 12% от уровня июня. Найдите глубину озера к началу августа _ м 
 (*ответ*) 44,88 
 6,12 
 9 
 51 
Два прямоугольника имеют одинаковую площадь. Длина первого прямоугольника 3,6 м, а ширина 2,4 м. Длина второго прямоугольника 4,8 м, а ширина _ м 
 (*ответ*) 1,8 
 0,9 
 3,6 
 2 
Два числа, произведение которых равно 1, называют числами 
 (*ответ*) взаимно обратными 
 совершенными 
 составными 
 простыми 
Деление числителя и знаменателя дроби на их общий делитель, отличный от единицы, называют _ дроби 
 (*ответ*) сокращением 
 преобразованием 
 делением 
 умножением 
Диаметр шара равен _ радиусам(у) 
 (*ответ*) двум 
 четырем 
 одному 
 трем 
Длина железной дороги 360 км. Электрифицировано 240 км этой дороги. Во сколько раз вся дорога длиннее ее электрифицированной части 
 (*ответ*) 1,5 
 0,5 
 0,6 
Длина окружности _ длине ее диаметра 
 (*ответ*) прямо пропорциональна 
 не связаны зависимостью 
 равна 
 обратно пропорциональна 
Длина окружности находится по формуле С = 
 (*ответ*) pd 
 d + p 
 p : d 
 d : p 
Длина окружности находится по формуле С = 
 (*ответ*) 2pr 
 2p:r 
 2(p+r) 
 2 : pr 
Длина отрезка на карте 3 см. Найдем длину соответствующего отрезка на местности, если масштаб карты 1 : 1 000 000 
 (*ответ*) 30 км 
 3000 см 
 30 м 
 30 см
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Длина отрезка на местности 4,5 км. Чему равна длина этого отрезка на карте, сделанной в масштабе 1 : 100 000 
 (*ответ*) 4,5 см 
 45 см 
 4,5 км 
 4,5 м 
Если в верной пропорции поменять местами средние члены или крайние члены, то получившиеся новые пропорции 
 (*ответ*) верны 
 равносильны 
 пропорциональны 
 неверны 
Если две величины прямо пропорциональны, то отношения соответствующих значений этих величин 
 (*ответ*) равны 
 обратно пропорциональны 
 пропорциональны 
 неравны 
Если запись натурального числа оканчивается цифрой 0 или 5, то это число делится без остатка на 
 (*ответ*) 5 
 0 
 10 
 2 
Если запись натурального числа оканчивается цифрой _, то это число делится без остатка на 10 
 (*ответ*) ноль 
 пять 
 два 
 один 
За 1 ч автоматическая линия производит  ц пластмассы, тогда за  ч линия произведет 
 (*ответ*) 33 кг 
 3,3 кг 
 1,33 ц 
 0,033 ц 
За 3,2 кг товара заплатили 115,2 руб., тогда за 1,5 кг этого товара заплатят _ руб. 
 (*ответ*) 54 
 57,6 
 81 
 27 
За 8 месяцев рабочий выполнил 96% годового плана. Сколько процентов годового плана выполнит рабочий за 12 месяцев, если будет работать с той же производительностью? 
 (*ответ*) 144 
 150 
 726 
 100 
Запись дробей с помощью числителя и знаменателя появилась в 
 (*ответ*) Древней Греции 
 Индии 
 Древней Руси 
 Египте 
Запишите пропорцию: 5 так относится к 3, как 2 относится к 1,2 
 (*ответ*) 5:3 = 2:1,2 
 1,2:2 = 5:3 
 5:2 = 3:1,2 
 5:1,2 = 3:2 
Из двух сел одновременно навстречу друг другу вышли два пешехода и встретились через 1,5 ч. Расстояние между селами 12,3 км. Скорость одного пешехода 4,4 км/ч. Найдите скорость другого пешехода _ км/час 
 (*ответ*) 3,8 
 4,2 
 4 
 8,3 
Из чисел 4, 8, 16, 18, 24 кратны числу 8: 
 (*ответ*) 8, 16, 24 
 все 
 18 
 4,8 
Кратным натурального числа а называют натуральное число, которое 
 (*ответ*) делится без остатка на а 
 делится на а с остатком 
 делит а без остатка 
 делит а с остатком
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Любое натуральное число имеет _ кратных(ое) 
 (*ответ*) бесконечно много 
 только одно 
 имеет два (единицу и само себя) 
 не имеет 
Масса винограда в первом ящике составляет  массы винограда во втором ящике. Сколько килограммов винограда было в двух ящиках, если в первом ящике был 21 кг винограда 
 (*ответ*) 27 
 54 
 36 
 18 
Назовите делители числа 12 
 (*ответ*) 1, 2, 3, 4, 6, 12 
 2, 6, 3, 4 
 1, 12 
 2, 4, 6, 12 
Назовите однозначные простые числа 
 (*ответ*) 2, 3, 5, 7 
 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9 
 0, 1, 2, 3, 5, 7 
 11, 13, 17, 19 
Наибольшее число, на которое можно сократить дробь, - это _ числителя и знаменателя 
 (*ответ*) наибольший общий делитель 
 наибольшее кратное 
 наименьший делитель 
 наименьшее общее кратное 
Наименьшим из кратных натурального числа является 
 (*ответ*) само это число 
 два 
 ноль 
 единица 
Найдите в пропорции 0,5 : a = 2 : 13 неизвестный средний член а 
 (*ответ*) 3,25 
 32,5 
 13 
 2,35 
Найдите наибольший общий делитель чисел 15, 45, 75 и 180 
 (*ответ*) 15 
 180 
 3 
 5 
Найдите наибольший общий делитель чисел 24 и 35 
 (*ответ*) 1 
 7 
 5 
 3 
Найдите наименьшее общее кратное чисел 12, 15, 20 и 60 
 (*ответ*) 60 
 5 
 120 
 2 
Найдите наименьшее общее кратное чисел 75 и 60 
 (*ответ*) 300 
 15 
 600 
 5 
Найдите сумму  
 (*ответ*) 5 
 1,6 
 6 
 2,8 
Не относят ни к составным, ни к простым числам 
 (*ответ*) единицу 
 три 
 два 
 ноль 
Несократимая дробь - дробь, у которой числитель и знаменатель - _ числа 
 (*ответ*) взаимно простые 
 нечетные 
 четные 
 составные 
Обозначение длины окружности 
 (*ответ*) С 
 L 
 p 
 d
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Общим знаменателем дробей может быть _ их знаменателей 
 (*ответ*) общее кратное 
 наибольший общий делитель 
 наименьший делитель 
 общий делитель 
Огород занимает 8 га. Картофелем занято 45% площади этого огорода, это составляет _ га 
 (*ответ*) 3,6 
 1,8 
 5,2 
 4,8 
Определите, на что делится число 51 634 
 (*ответ*) 2 
 9 
 5 
 3 
Основное свойство пропорции, если _ средних членов пропорции, то пропорция верна 
 (*ответ*) произведение крайних членов равно произведению 
 произведение крайних членов равно сумме 
 произведение крайних членов не равно произведению 
 сумма крайних членов равна сумме 
От куска материи длиной 5 м отрезали 2 м. Какую часть куска материи отрезали 
 (*ответ*)  
 2,5 
 140% 
 4 
Отношение двух чисел - _ этих двух чисел 
 (*ответ*) частное 
 разность 
 сумма 
 произведение 
Отношение длины отрезка на карте к длине соответствующего отрезка на местности называют 
 (*ответ*) масштабом карты 
 пропорциональностью 
 пропорцией 
 отношением длины 
Отрезку на карте, длина которого 3,6 см, соответствует расстояние на местности в 72 км. Каково расстояние между городами, если на этой карте расстояние между ними 12,6 см? 
 (*ответ*) 252 км 
 252000 см 
 25200 м 
 252 м 
Отрезок, соединяющий две точки поверхности шара и проходящий через центр шара, называют _ шара 
 (*ответ*) диаметром 
 центром 
 сферой 
 радиусом 
Отрезок, соединяющий точку поверхности шара с центром, называют _ шара 
 (*ответ*) радиусом 
 центром 
 сферой 
 диаметром 
Отряд партизан, выполняя боевое задание, прошел 32,4 км. Первые 4,5 ч они шли по дороге со скоростью 5,2 км/ч и сделали привал на 1,6 ч, а остальное время они шли по болотистой местности со скоростью 2,5 км/ч. Найдите все время, которое партизаны затратили на весь переход _ часа(ов) 
 (*ответ*) 9,7 
 9 
 6,5 
 8,1 
Площадь круга находится по формуле S = 
 (*ответ*) pr2 
 2pr2 
 r2 :p 
 p:r2 
Площадь поверхности Луны приближенно равна 38 млн. км2, что составляет 0,075 площади поверхности Земли. Найдите площадь поверхности Земли. Результат округлите до миллионов квадратных километров 
 (*ответ*) 507 
 50,6 
 506,6 
 506
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: По норме рабочий должен изготовить 45 деталей. Он выполнил норму на 20%. Сколько деталей изготовил рабочий 
 (*ответ*) 54 
 55 
 64 
 50 
Правильная дробь - дробь, в которой числитель _ знаменателя 
 (*ответ*) меньше 
 любой 
 равен 
 больше 
Продолжительность жизни березы 150 лет. Сосна живет в  раза дольше березы, а мамонтовое дерево - в 5 раз дольше сосны. Какова продолжительность жизни мамонтового дерева _ лет 
 (*ответ*) 1750 
 1550 
 1350 
 1050 
Процент - _-ая часть любой величины или числа 
 (*ответ*) 100 
 0,1 
 1000 
 10 
Путешественник прошел за два дня 20 км. В первый день он прошел 0,6 всего пути, это составляет _ км 
 (*ответ*) 12 
 14 
 1,2 
 0,3 
Путешественник прошел за два дня 20 км. В первый день он прошел  этого расстояния, это составляет _ км 
 (*ответ*) 15 
 16 
 18 
 12 
Пшеницей засеяно 2400 га, что составляет 0,8 всего поля. Найдите площадь всего поля _ га 
 (*ответ*) 3000 
 300 
 192 
 1920 
Раздел математики, в котором изучаются свойства чисел и действий над ними, называют 
 (*ответ*) теорией чисел 
 вычислительной математикой 
 числовой математикой 
 теорией дробей 
Разложите на простые множители число 11 
 (*ответ*) 11 
 нельзя разложить 
 2 • 6 
 2 • 5 
Разложите на простые множители число 144 
 (*ответ*) 2 • 2 • 2 • 2 • 3 • 3 
 16 • 9 
 16 • 3 • 3 
 2 • 2 • 2 • 2 • 9 
Разложите на простые множители число 162 
 (*ответ*) 2 • 3 • 3 • 3 • 3 
 9 • 18 
 6 • 27 
 2 • 81 
Разложите на простые множители число 216 
 (*ответ*) 2 • 2 • 2 • 3 • 3 • 3 
 3 • 3 • 3 • 8 
 2 • 2 • 2 • 27 
 2 • 108 
Разложите на простые множители число 60 
 (*ответ*) 2 • 2 • 3 • 5 
 4 • 15 
 4 • 3 • 5 
 2 • 2 • 15 
Разложите число 210 на простые множители 
 (*ответ*) 5 × 2 × 3 × 7 
 21 × 10 
 10 × 3 × 7 
 30 × 7 
Расстояние от села до города автомашина прошла за 3 ч. В первый час она прошла четверть всего расстояния, во второй час - треть всего расстояния. Во сколько раз расстояние, пройденное в третий час, больше расстояния, пройденного во второй час 
 (*ответ*) 1,25 
 нельзя определить 
 0,25
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Частное - результат 
 (*ответ*) деления 
 вычитания 
 произведения 
 суммы 
Числа, делящиеся без остатка на 2, называют _ числами 
 (*ответ*) четными 
 натуральными 
 простыми 
 нечетными 
Числа, которые при делении на 2 дают остаток 1, называют _ числами 
 (*ответ*) нечетными 
 натуральными 
 простыми 
 четными 
Число 1 является _ любого натурального числа 
 (*ответ*) делителем 
 суммой 
 уменьшаемым 
 частным 
Число делится на 3, если _ цифр(а,ы) делится(ятся) на 3 
 (*ответ*) сумма 
 произведение цифр 
 последние две 
 последняя цифра 
Число делится на 9, если _ цифр(а,ы) делится(ятся) на 9 
 (*ответ*) сумма 
 произведение 
 последние две 
 последняя 
Число, на которое надо умножить знаменатель дроби, чтобы получить новый знаменатель, называют _ множителем 
 (*ответ*) дополнительным 
 обыкновенным 
 общим 
 свободным 
Число, равное сумме всех его делителей (без самого числа), называют числом 
 (*ответ*) совершенным 
 составным 
 простым 
 натуральным 
Чтобы найти дробь от числа, нужно число _ дробь(ю,и) 
 (*ответ*) умножить на 
 вычесть из 
 сложить с 
 разделить на 
Чтобы разделить одну дробь на другую, надо делимое умножить на число, 
 (*ответ*) обратное делителю 
 обратное делимому 
 противоположное 
 взаимно обратное 
Чтобы сложить _ числа, надо: 1) привести дробные части этих чисел к наименьшему общему знаменателю; 2) отдельно выполнить сложение целых частей и отдельно - дробных частей; 3) если при сложении дробных частей получилась неправильная дробь, выделить целую часть из этой дроби и прибавить ее к полученной целой части 
 (*ответ*) смешанные 
 простые 
 нечетные 
 совершенные 
Чтобы умножить дробь на натуральное число, надо ее числитель умножить на это число и знаменатель 
 (*ответ*) оставить без изменения 
 умножить на числитель 
 сложить с этим числом 
 умножить на это число
_ натурального числа а называют натуральное число, на которое а делится без остатка
 (*ответ*) Делителем
 Кратным
 Неполным частным
 Делимым
Чтобы найти наибольший _ нескольких натуральных чисел, надо:
1) разложить их на простые множители; 
2) из множителей, входящих в разложение одного из этих чисел, вычеркнуть те, которые не входят в разложение других чисел; 
3) найти произведение оставшихся множителей
 (*ответ*) общий множитель
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Производственная функция фирмы в краткосрочном периоде
Q(L) = 1000L - 5L2, где L — объем использования труда.
Фирма реализует готовую продукцию на конкурентном рынке по
цене 0,1 долл. за единицу. На рынке труда фирма выступает моноп-
сонией, причем функция предложения труда составляет L = 0,5w -
- 20 (цена труда указана в долл. в неделю, объем использования
труда — в числе нанятых в неделю). Найдите оптимальный объем
использования труда фирмой и цену труда, которую она установит
Категория: экономические
Ответы:
Фирма будет использовать 12 человек в неделю при цене
труда 64 долл. в неделю.
Вопрос: Чтобы найти наименьшее _ нескольких натуральных чисел, надо:
1) разложить их на простые множители;
2) выписать множители, входящие в разложение одного из чисел;
3) добавить к ним недостающие множители из разложений остальных чисел;
4) найти произведение получившихся множителей
 (*ответ*) общее кратное
Чтобы сложить _числа, надо:
1) привести дробные части этих чисел к наименьшему общему знаменателю;
2) отдельно выполнить сложение целых частей и отдельно - дробных частей;
3) если при сложении дробных частей получилась неправильная дробь, выделить целую часть из этой дроби и прибавить ее к полученной целой части
 (*ответ*) смешанные
 совершенные
 нечетные
 простые
_ число - натуральное число, которое имеет только два делителя: единицу и само это число
 (*ответ*) Простое
 Составное
 Четное
 Нечетное
_ число - натуральное число, которое имеет более двух делителей
 (*ответ*) Составное
 Простое
 Четное
 нечетное
_ показывает, во сколько раз первое число больше второго, или какую часть первое число составляет от второго
 (*ответ*) Отношение
 Пропорция
 Разложение
 Соответствие
_ кратным натуральных чисел а и b называют наименьшее натуральное число, которое кратно и а и b
 (*ответ*) Наименьшим общим
_ не относят ни к составным, ни к простым числам
 (*ответ*) Единицу
 Ноль
 Два
 Три
В _ пропорции произведение крайних членов равно произведению средних
 (*ответ*) верной
 неверной
 правильной
 равносильной
Взаимно простые числа - натуральные числа, у которых наибольший общий делитель равен
 (*ответ*) единицы
 двум
 трем
 одному из этих чисел
Все точки поверхности шара одинаково удалены от _ шара
 (*ответ*) центра
 радиуса
 диаметра
 хорды
Всякое натуральное число, запись которого оканчивается цифрой 0, делится без остатка на
 (*ответ*) 10
 100
 1000
 10000
Выберите из списка четные числа 2, 3, 51, 60, 84, 85, 96, 97, 308, 509
 (*ответ*) 2, 60, 84, 96, 308
 3, 51, 85, 97, 509
 2, 3, 51, 60, 84, 85, 96, 97
 308, 509
Выберите из чисел 4, 6, 8, 10, 12, 14, 15, 16 те, которые являются делителями 16 и кратными 4
 (*ответ*) 4,8,16
 4,8,12,16
 16
 4,16
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Выберите из чисел 4, 6, 8, 10, 12, 14, 15, 16 те, которые являются кратными 4
 (*ответ*) 4,8,12,16
 4
 16
 все
Выберите из чисел 4, 6, 8, 10, 12, 14, 15, 40 те, которые являются делителями 20
 (*ответ*) 4,10
 40
 6
 все
Выражение, стоящее над чертой дробного выражения, называют _ дробного выражения
 (*ответ*) числителем
Выражение, стоящее под чертой дробного выражения, называют _ дробного выражения
 (*ответ*) знаменателем
Гектар (га) -это площадь квадрата со стороной
 (*ответ*) 100 м
 10м
 1км
 10км
Глубина горного озера к началу лета была 60 м. За июнь его уровень понизился на 15%, а в июле оно обмелело на 12% от уровня июня. Какова стала глубина озера к началу августа
 (*ответ*) 44,88
 51
 9
 6,12
Два прямоугольника имеют одинаковую площадь. Длина первого прямоугольника 3,6 м, а ширина 2,4 м. Длина второго прямоугольника 4,8 м. Найдите ширину второго прямоугольника
 (*ответ*) 1,8
 2
 3,6
 0,9
Два числа, произведение которых равно 1, называют числами
 (*ответ*) взаимно обратными
 простыми
 составными
 совершенными
Две величины называют _ пропорциональными, если при увеличении (уменьшении) одной из них в несколько раз другая уменьшается (увеличивается) во столько же раз
 (*ответ*) обратно
Две величины называют _пропорциональными, если при увеличении (уменьшении) одной из них в несколько раз другая увеличивается (уменьшается) во столько же раз
 (*ответ*) прямо
Деление числителя и знаменателя дроби на их общий делитель, отличный от единицы, называют _ дроби
 (*ответ*) сокращением
 умножением
 делением
 преобразованием
Диаметр шара равен _ радиусам(у)
 (*ответ*) двум
 трем
 одному
 четырем
Длина железной дороги 360 км. Электрифицировано 240 км этой дороги. Дорога длиннее ее электрифицированной части в _ раз
 (*ответ*) 1,5
 0,6
 0,5
  Длина окружности _ длине ее диаметра
 (*ответ*) прямо пропорциональна
 обратно пропорциональна
 равна
 не связаны зависимостью
Длина окружности находится по формуле С =
 (*ответ*) pd
 d : p
 p : d
 p + d
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Длина окружности находится по формуле С =
 (*ответ*) 2pr
 2 : pr
 2(p+r)
 2p:r
Длина отрезка на карте 3 см. Найдем длину соответствующего отрезка на местности, если масштаб карты 1 : 1000000
 (*ответ*) 30 км
 30 см
 30 м
 3000 см
Длина отрезка на местности 4,5 км. Чему равна длина этого отрезка на карте, сделанной в масштабе 1 : 100 000
 (*ответ*) 4,5 см
 4,5 м
 4,5 км
 45 см
Для того чтобы выполнить умножение смешанных чисел, надо их записать в виде _, а затем воспользоваться правилом умножения дробей
 (*ответ*) неправильных дробей
Если в верной пропорции поменять местами средние члены или крайние члены, то получившиеся новые пропорции
 (*ответ*) верны
 неверны
 пропорциональны
 равносильны
Если величины _ пропорциональны, то отношение значений одной величины равно обратному отношению соответствующих значений другой величины
 (*ответ*) обратно
Если две величины прямо пропорциональны, то отношения соответствующих значений этих величин
 (*ответ*) равны
 неравны
 пропорциональны
 обратно пропорциональны
Если запись натурального числа оканчивается цифрой 0 или 5, то это число делится без остатка на
 (*ответ*) 5
 2
 10
 0
Если запись натурального числа оканчивается цифрой _, то это число делится без остатка на 10
 (*ответ*) ноль
 один
 два
 пять
Если числитель и знаменатель дроби умножить или разделить на одно и то же натуральное число, то получится равная ей дробь. Это свойство называют _ свойством дроби
 (*ответ*) основным
За 1 ч автоматическая линия производит  ц пластмассы. Сколько пластмассы линия производит за  ч
 (*ответ*) 0,33 ц
 (*ответ*) 33 кг
 1,33 ц
 3,3 кг
За 3,2 кг товара заплатили 115,2 р. За 1,5 кг этого товара следует заплатить _ р.
 (*ответ*) 54
 27
 81
 57,6
За 8 месяцев рабочий выполнил 96% годового плана. Сколько процентов годового плана выполнит рабочий за 12 месяцев, если будет работать с той же производительностью?
 (*ответ*) 144
 100
 726
 150
Запись дробей с помощью числителя и знаменателя появилась в
 (*ответ*) Древней Греции
 Египте
 Древней Руси
 Индии
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Запишите пропорцию: 5 так относится к 3, как 2 относится к 1,2
 (*ответ*) 5:3=2:1,2
 5:1,2=3:2
 5:2=3:1,2
 1,2:2=5:3
Из двух сел одновременно навстречу друг другу вышли два пешехода и встретились через 1,5 ч. Расстояние между селами 12,3 км. Скорость одного пешехода 4,4 км/ч. Найдите скорость другого пешехода
 (*ответ*) 3,8
 8,3
 4
 4,2
Из чисел 200, 320, 3000, 50000, 861, 76 540 делятся на 100
 (*ответ*) 200
 (*ответ*) 3000
 (*ответ*) 50000
 320
 76540
Из чисел: 4, 8, 16, 18, 24 - кратны числу 8
 (*ответ*) 8, 16, 24
 4, 8
 18
 все
Какие из следующих утверждений верны:
 (*ответ*) два четных числа не могут быть взаимно простыми
 (*ответ*) два различных простых числа всегда взаимно простые
 четное и нечетное числа всегда взаимно простые
 нет верных
Какие из следующих утверждений верны:
 (*ответ*) простое и составное числа не могут быть взаимно простыми
 (*ответ*) любое натуральное число и натуральное число, не являющееся ни простым, ни составным, обязательно взаимно простые
 (*ответ*) последовательные натуральные числа всегда взаимно простые
 нет верных
Кратным натурального числа а называют натуральное число, которое
 (*ответ*) делится без остатка на а
 делит а с остатком
 делит а без остатка
 делится на а с остатком
Любое натуральное число имеет _ кратных(ое)
 (*ответ*) бесконечно много
 не имеет
 имеет два (единицу и само себя)
 только одно
Любое число, запись которого оканчивается цифрой 0, делится без остатка на
 (*ответ*) 5
 (*ответ*) 10
 (*ответ*) 2
 0
Масса винограда в первом ящике составляет  массы винограда во втором ящике. Сколько килограммов винограда было в двух ящиках, если в первом ящике был 21 кг винограда
 (*ответ*) 27
 18
 36
 54
Назовите делители числа 12
 (*ответ*) 1, 2, 3, 4, 6, 12
 2, 4, 6, 12
 1, 12
 2, 6, 3, 4
Наибольшее натуральное число, на которое делятся без остатка числа а и b, называют _ делителем чисел а и b
 (*ответ*) наибольшим общим
Наибольшее число, на которое можно сократить дробь, - это _ числителя и знаменателя
 (*ответ*) наибольший общий делитель
 наименьшее общее кратное
 наименьший делитель
 наибольшее кратное
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Наименьшим из кратных натурального числа является
 (*ответ*) само это число
 единица
 ноль
 два
Найдите наибольший общий делитель чисел 15, 45, 75 и 180
 (*ответ*) 15
 5
 3
 180
Найдите наибольший общий делитель чисел 24 и 35
 (*ответ*) 1
 3
 5
 7
Найдите наименьшее общее кратное чисел 12, 15, 20 и 60
 (*ответ*) 60
 2
 120
 5
Найдите наименьшее общее кратное чисел 75 и 60
 (*ответ*) 300
 5
 600
 15
Найдите произведение  и  
 (*ответ*) 20,5
 21,5
 2,05
 1,95
Найдите сумму  
 (*ответ*) 5
 2,8
 6
 1,6
Натуральные числа - числа, которые применяют для
 (*ответ*) счета предметов
Натуральные числа называют взаимно _, если их наибольший общий делитель равен 1
 (*ответ*) простыми
Начало созданию теории чисел положили древнегреческие ученые
 (*ответ*) Пифагор
 (*ответ*) Евклид
 (*ответ*) Эратосфен
 Гомер
Неправильная дробь - дробь, в которой числитель _ знаменателя(ю)
 (*ответ*) больше
 (*ответ*) равен
 меньше
 любой
Несократимая дробь - дробь, у которой числитель и знаменатель - _числа
 (*ответ*) взаимно простые
 составные
 четные
 нечетные
Нечетными однозначными числами являются
 (*ответ*) 1
 (*ответ*) 3
 (*ответ*) 5
 (*ответ*) 7
 (*ответ*) 9
 11
Обозначение длины окружности равна
 (*ответ*) С
 d
 p
 L
Общим знаменателем дробей может быть _ их знаменателей
 (*ответ*) общее кратное
 общий делитель
 наименьший делитель
 наибольший общий делитель
Огород занимает 8 га. Картофелем занято 45% площади этого огорода. Сколько гектаров занято картофелем
 (*ответ*) 3,6
 4,8
 5,2
 1,8
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Однозначными простыми числами являются
 (*ответ*) 2, 3, 5, 7
 11, 13, 17, 19
 0,1,2,3,5,7
 2,3,4,5,7,8,9
Однозначными четными числами являются
 (*ответ*) 2
 (*ответ*) 4
 (*ответ*) 6
 (*ответ*) 8
 10
Основное свойство пропорции: если _ средних членов пропорции, то пропорция верна
 (*ответ*) произведение крайних членов равно произведению
 сумма крайних членов равна сумме
 произведение крайних членов неравно произведению
 произведение крайних членов равно сумме
От куска материи длиной 5 м отрезали 2 м. Какую часть куска материи отрезали
 (*ответ*)  
 (*ответ*) 0,4
 (*ответ*) 40%
 2,5
Отношение величин - отношение значений величин, выраженных одной и той же
 (*ответ*) единицей измерения
Отношение двух чисел - _этих двух чисел
 (*ответ*) частное
 произведение
 сумма
 разность
Отношение длины отрезка на карте к длине соответствующего отрезка на местности называют
 (*ответ*) масштабом карты
 отношением длины
 пропорцией
 пропорциональностью
Отрезку на карте, длина которого 3,6 см, соответствует расстояние на местности в 72 км. Каково расстояние между городами, если на этой карте расстояние между ними 12,6 см?
 (*ответ*) 252км
 252м
 25200м
 252000см
Отрезок, соединяющий две точки поверхности шара и проходящий через центр шара, называют _ шара
 (*ответ*) диаметром
 радиусом
 сферой
 центром
Отрезок, соединяющий точку поверхности шара с центром, называют _ шара
 (*ответ*) радиусом
 диаметром
 сферой
 центром
Отряд партизан, выполняя боевое задание, прошел 32,4 км. Первые 4,5 ч они шли по дороге со скоростью 5,2 км/ч и сделали привал на 1,6 ч, а остальное время они шли по болотистой местности со скоростью 2,5 км/ч. Сколько времени партизаны затратили на весь переход
 (*ответ*) 9,7
 8,1
 6,5
 9
Площадь круга находится по формуле S =
 (*ответ*) pr2
 p:r2
 r2 :p
 2pr2
Площадь поверхности Луны приближенно равна 38 млн. км2, что составляет 0,075 площади поверхности Земли. Найдите площадь поверхности Земли. Результат округлите до миллионов квадратных километров
 (*ответ*) 507
 506
 506,6
 50,6
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: По норме рабочий должен изготовить 45 деталей. Он выполнил норму на 20%. Сколько деталей изготовил рабочий
 (*ответ*) 54
 50
 64
 55
Поверхность шара называют
 (*ответ*) сферой
Правильная дробь - дробь, в которой числитель _ знаменателя(ю)
 (*ответ*) меньше
 больше
 равен
 любой
Продолжительность жизни березы 150 лет. Сосна живет в  раза дольше березы, а мамонтовое дерево - в 5 раз дольше сосны. Какова продолжительность жизни мамонтового дерева
 (*ответ*) 1750
 1050
 1350
 1550
Процент - _ часть любой величины или числа
 (*ответ*) 100
 10
 1000
 0,1
Путешественник прошел за два дня 20 км. В первый день он прошел 0,6 всего пути. Сколько километров прошел путешественник в первый день
 (*ответ*) 12
 0,3
 1,2
 14
Путешественник прошел за два дня 20 км. В первый день он прошел  этого расстояния. Сколько километров прошел путешественник в первый день
 (*ответ*) 15
 12
 18
 16
Пшеницей засеяно 2400 га, что составляет 0,8 всего поля. Площадь всего поля составляет _ га
 (*ответ*) 3000
 1920
 192
 300
Равенство двух отношений называют
 (*ответ*) пропорцией
Раздел математики, в котором изучаются свойства чисел и действий над ними, называют
 (*ответ*) теорией чисел
 теорией дробей
 числовой математикой
 вычислительной математикой
Разложите на простые множители число 11
 (*ответ*) 11
 2• 5
 2 •6
 нельзя разложить
Разложите на простые множители число 144
 (*ответ*) 2• 2 •2 •2• 3 •3
 2• 2 •2• 2 •9
 16 •3• 3
 16• 9
Разложите на простые множители число 162
 (*ответ*) 2 3• 3• 3• 3
 2• 81
 6 •27
 9• 18
Разложите на простые множители число 216
 (*ответ*) 2 2 2 3 3 3
 2 108
 2 2 2 27
 3 3 3 8
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Частное двух чисел или выражений, в котором знак деления обозначен чертой, называют
 (*ответ*) дробным выражением
Числа, делящиеся без остатка на 2, называют _ числами
 (*ответ*) четными
 нечетными
 простыми
 натуральными
Числа, которые при делении на 2 дают остаток 1, называют _ числами
 (*ответ*) нечетными
 четными
 простыми
 натуральными
Число 1 является _ любого натурального числа
 (*ответ*) делителем
 частным
 уменьшаемым
 суммой
Число 51634 делится на
 (*ответ*) 2
 3
 5
 9
Число 76455 делится на
 (*ответ*) 9
 (*ответ*) 5
 3
 2
Число делится на 3, если _ делится на 3
 (*ответ*) сумма цифр
 последняя цифра
 последние две
 произведение цифр
Число делится на 9, если _ делится на 9
 (*ответ*) сумма цифр
 последняя цифра
 последние две цифры
 произведение цифр
Число, на которое надо умножить знаменатель дроби, чтобы получить новый знаменатель, называют _ множителем
 (*ответ*) дополнительным
 свободным
 общим
 обыкновенным
Число, равное сумме всех его делителей (без самого числа), называют числом
 (*ответ*) совершенным
 натуральным
 простым
 составным
Чтобы найти дробь от числа, нужно число _ дробь(ю,и)
 (*ответ*) умножить на
 разделить на
 сложить с
 вычесть из
Чтобы найти число по данному значению его дроби, надо это значение _ на дробь
 (*ответ*) разделить
Чтобы разделить одну дробь на другую, надо делимое умножить на число
 (*ответ*) обратное делителю
 взаимно обратное
 противоположное
 обратное делимому
Чтобы умножить дробь на натуральное число, надо ее числитель умножить на это число и знаменатель
 (*ответ*) оставить без изменения
 умножить на это число
 сложить с этим числом
 умножить на числитель
_ - фигура, образованная двумя лучами, выходящими из одной точки 
 (*ответ*) Угол 
 Перпендикуляр 
 Квадрат 
 Отрезок
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку