nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Причиной из­ме­не­ния системы зем­ско­го самоуправления пра­ви­тель­ством Александра III было
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причиной из­ме­не­ния системы зем­ско­го самоуправления пра­ви­тель­ством Александра III было стрем­ле­ние укрепить по­зи­ции дворянства в мест­ном самоуправлении. Эта контр­ре­фор­ма была свя­за­на с глав­ной внутриполитической за­да­чей правления Алек­сандра III — укреп­ле­ния самодержавия и его по­ли­ти­че­ской опоры дворянства.
Вопрос: Что было одним из результатов Великих реформ 1860−1870-х гг.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разрушение крестьянской общины началось в 1906 г. во время Столыпинской реформы; передача всей земли крестьянам была осуществлена большевиками; переход к капитализму не мог привести к упадку частного предпринимательства. А вот помещики потеряли целый ряд своих привилегий.
Вопрос: Что из перечисленного было одним из следствий Великих реформ 1860-1870-х гг. в России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
создание системы всесословных выборных органов местного самоуправления

В 1864 г. в ре­зуль­та­те судебной ре­фор­мы в Рос­сии была со­зда­на система все­со­слов­но­го независимого судопроизводства.
Вопрос: A. M. Горчаков разослал «циркулярную ноту», уведомляя, что Россия не считает себя связанной обязательствами Парижского договора 1856 г., воспользовавшись
Категория: школьный раздел
Ответы:
A. M. Горчаков разослал «циркулярную ноту», уведомляя, что Россия не считает себя связанной обязательствами Парижского договора 1856 г., воспользовавшись поражением Франции во франко-прусской войне 1870—1871 гг.
Французская империя к тому времени прекратила свое существование; сближение Англии и Франции, приведшее к созданию Антанты было значительно позднее.
Вопрос: Что из перечисленного явилось следствием поражения России в Крымской войне?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По результатам Парижского мирного договора в 1856 г Россия сохраняла за собой Севастополь, но должна была разрушить его укрепления, также устанавливался нейтральный режим Черного моря.
Вопрос: Что из перечисленного явилось одной из причин русско-турецкой войны 1877−1878 гг.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зверства турок против славянских народов на Балканах вызвали справедливое негодование России, а отказ Турции улучшить их положение привели к войне.

Одной из причин русско-турецкой войны начала XIX в. стало нежелание Турции мириться с потерей Северного Причерноморья. В результате русско-турецких войн второй половины XVIII века к России были присоединены Северное Причерноморье и Крым. Турция хотела вернуть эти земли.
Вопрос: Dobbin burst out laughing at himself, for the truth is, he could sing no better than ... 
 (*ответ*) an owl 
 a goat 
 a bear 
 a crow 
Dobbin had for once forgotten the world and was away with Sindbad the Sailor in the Valley of Diamonds, when ... woke up his pleasant reverie. 
 (*ответ*) shrill cries, as of a little weeping fellow 
 singing of a little girl 
 rumble of the wheels 
 the singing of the bird 
Dobbin’s parent was a ... in the City. 
 (*ответ*) grocer 
 bricklayer 
 greengrocer 
 carpenter 
Every soul in the coach agreed, that on that night ... 
 (*ответ*) Jos would propose to make Rebecca Mrs. Sedley 
 Osborne would propose Amelia to get married 
 Jos would write a letter to their parents and say good-bye 
 Jos would come back to India 
Figs, alone in the schoolroom was ..., when Cuff, entering, bade him go upon some message which tarts were probably the subject. 
 (*ответ*) writing a letter to his mother 
 reading the Bible 
 praying 
 reading the fairy tales 
Figs, being a ...., brought his arm into action and hit at Cuff’s left eye. 
 (*ответ*) left-hand man 
 madman 
 deaf man 
 blind in one-eye man 
High and low, all ... 
 (*ответ*) made fun of William Dobbin 
 glorified William Dobbin 
 felt proud of William Dobbin 
 helped William Dobbin with his lessons. 
How Rebecca now felt the want of ... who would have managed the business in ten minutes. 
 (*ответ*) a tender-mother 
 a kind friend and protector 
 a husband 
 a girl-friend 
It was, of course, Mrs. Sedley’s opinion that ... 
 (*ответ*) her son would demean himself by a marriage with an artist’s daughter 
 her son would become famous for his marriage with an artist’s daughter 
 her son and Rebecca would be happy 
 her son would marry Rebecca and they go to India 
Let’s step into the ... with the Russell Square party and be off to the Gardens. 
 (*ответ*) coach 
 car 
 cart 
 vehicle 
Miss Rebecca Sharp and her stout companion lost themselves in a solitary walk, they both felt that situation was extremely tender and Jos Sedley ... 
 (*ответ*) told her several of his favourite Indian stories over again for the sixth time 
 kept silent and did not say anything 
 kissed and embraced Rebecca 
 make a proposal to marry him 
Mr. Sedley said that his son Jos was ... 
 (*ответ*) vain, selfish and lazy 
 modest, kind and decent 
 toiler, honest and assiduous 
 hardworking, stubborn and ambitious 
Old Dobbin, his father, gave him ... , most of which he spent in a general tuck-out for the school. 
 (*ответ*) two guineas publicly 
 a great sum of money 
 10 silver coins 
 a half guinea 
Rebecca kissed old Mr. Sedley and her behaviour was so affecting that he was going ... 
 (*ответ*) to write her a cheque for 20 pounds more 
 to ask her not to leave them 
 to invite her to come and see them again 
 to present her with a small ring 
The boy had been instructed to get over the playground wall and to ... 
 (*ответ*) purchase a pint of rub-shrub on credit 
 bring some bottles of ale 
 buy a box of cigarettes 
 bring a bottle of champagne
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Укрепление позиций России в Средней Азии во второй половине XIX в. стало причиной столкновения её интересов в этом регионе с
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Средней Азии столкнулись интересы России и Великобритании, которая проникла туда через Индию и Афганистан.

Великобритания подвинулась к границам Средней Азии со стороны Индии и Афганистана считая этот регион сферой своих интересов.
Вопрос: Одним из следствий Великих реформ 1860−1870-х гг. в России было
Категория: школьный раздел
Ответы:
Проведенная в 1864 г судебная реформа привела к созданию всесословного и независимого судопроизводства.
Вопрос: Следствием проведения Крестьянской реформы 1861 г. стало
Категория: школьный раздел
Ответы:
Реформа 1861 г. фактически законодательно установила переход от крепостнических отношений к капиталистическим, что естественно. ускорило развитие страны.
Вопрос: Одним из след­ствий Великих ре­форм 1860-1870-х гг. в Рос­сии было
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 1864 г. в ре­зуль­та­те судебной ре­фор­мы в Рос­сии была со­зда­на система все­со­слов­но­го независимого судопроизводства.
Вопрос: Стремление России взять под свой контроль проливы Босфор и Дарданеллы стало одной из причин
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кроме помощи славянским народам Россия стремилась к расширению своего влияния на Балканах, взяв под свой контроль средиземноморские проливы. Это привело к русско-турецкой войне.
Вопрос: Что из пе­ре­чис­лен­но­го явилось одной из при­чин отмены кре­пост­но­го права?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поражение в Крым­ской войне за­ста­ви­ло царя пойти на про­веде­ние реформ, в их числе и от­ме­ну крепостного права.

Бывшие крепостные крестьяне по реформе объявлялись временнообязанными до того момента пока не заплатят выкуп.

Благодаря отмене крепостного права в России резко увеличилось количество свободных людей, что и привело к росту наемного труда.
Вопрос: Отказ Рос­сии в 1870 г. от усло­вий Па­риж­ско­го мир­но­го до­го­во­ра о ней­тра­ли­за­ции Чёрного моря стал воз­мо­жен в результате
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отказ Рос­сии в 1870 г. от усло­вий Па­риж­ско­го мир­но­го до­го­во­ра о ней­тра­ли­за­ции Чёрного моря стал воз­мо­жен в ре­зуль­та­те по­ра­же­ния Фран­ции в фран­ко — прус­ской войне.
Вопрос: Что из названного относится к политике Александра III в крестьянском вопросе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К политике Александра III в крестьянском вопросе относится разрешение семейных разделов только с согласия сельского схода. Александр III стремился облегчить положение крестьян. При нем были снижены выкупные платежи и отменено временнообязанное состояние крестьян.
Вопрос: Что было одним из последствий аграрного кризиса к началу XX в.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одним из последствий аграрного кризиса начала XX века было требование крестьян разделить помещичьи земли. Крестьянское малоземелье, сохранение помещичьего землевладения — одни из главных нерешенных проблем русской деревни.

требования крестьян разделить помещичьи земли
Вопрос: When two unmarried people get together, and talk upon such ... subjects, a great deal of confidence and intimacy is presently established between them. 
 (*ответ*) delicate 
 professional 
 boring 
 unusual 
William Dobbin retreated to .... , where he passed a half holiday in the bitterest sadness and woe. 
 (*ответ*) a remote out house in the playground 
 the garden 
 the stable 
 the church 
... was the only drink with which unhappy gentlemen soothed the fever of their previous night’s potation. 
 (*ответ*) Small beer 
 Fruit juice 
 A glass of pure water 
 Soda-water 
A ... made the young people remain at home and not to go to Vauxhall. 
 (*ответ*) thunderstorm 
 hurricane 
 flood 
 great fire 
A woman with fair opportunities , and without an absolute hump, ... 
 (*ответ*) may marry whom she likes 
 will be happy to marry any man. 
 can marry only a very poor man 
 can marry only an ugly man 
After Jos’s letter, It became clear to every soul in the house, except poor Amelia, that Rebecca should ..., and high and low agreed that, that event should take place as speedily as possible. 
 (*ответ*) take her departure 
 marry Jos 
 stay in Russell Square 
 marry G. Osborne 
All schoolboys at Dr. Swishtail’s famous school considered that the selling of goods by retail is a ... 
 (*ответ*) shameful and infamous practice 
 job for foreigners 
 job for outstanding people 
 useful and good practice 
Almost for the first time in his life, Mr. Sedley found himself talking without the least timidity or hesitation, to a person ... 
 (*ответ*) of the other sex 
 possessing such fortune and power 
 superior to him in all respects 
 who was so much older than he was 
Amelia determined in her heart to ask her mother’s permission to present ... to her friend Rebecca. 
 (*ответ*) white cashmere shawl 
 several Indian souvenirs 
 a diamond ring 
 some money 
Amelia did not speak with Rebecca on the tender subject, she compensated herself with long and intimate conversations with the ... 
 (*ответ*) housekeeper 
 groom 
 coachman 
 cook 
Amelia insisted upon Rebecca accepting ... 
 (*ответ*) white cornelian necklace 
 a new beautiful frock 
 a pair of new shoes 
 2 volumes of the new novels 
Amelia received the reply through Jos’s man that his master was ... 
 (*ответ*) ill in bed and had the doctor with him 
 safe and sound and was going to meet his friends at the station. 
 willing to come to his friends 
 going to visit them at 5 o’clock 
Amelia reminded her brother about a promise made last Easter holidays to take her to ... 
 (*ответ*) Vauxhall 
 India 
 Paris 
 Leeds 
Amelia was ... old when her brother Joseph went away. 
 (*ответ*) 5 years 
 8 years 
 3 years 
 2 years 
Amelia: «You know, mamma, Rebecca’s father was our ... at Chiswick». 
 (*ответ*) drawing-master 
 stable-man 
 cook 
 teacher of Latin 
And presently the voices of the two speakers , Mr. and Mrs. Sedley, were hushed and replaced by the ... 
 (*ответ*) gentle but unromantic music of the nose 
 ticking of the old clock 
 beautiful ringing of the church bells 
 singing of a lark
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Что послужило предпосылкой сближения России и Франции в 80-е годы XIX века?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Предпосылкой сближения России и Франции в 80-е годы XIX века было образование Тройственного Союза в 1882 году. В Тройственный Союз вошди Германия, Австро-Венгрия и Италия. Германия стремилась к господству в Европе и переделу колоний.
Вопрос: Одной из причин, побудивших Александра III провести мероприятия, направленные на укрепление самодержавной власти, считается
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одной из причин, побудивших Александра III провести мероприятия, направленные на укрепление самодержавной власти, считается террор «Народной воли». В результате теракта 1 марта 1881 года был смертельно ранен император Александр II. Его сын Александр III взял курс на отказ от реформаторской политики отца и 29 апреля 1881 года издал Манифест о незыблемости самодержавия.
Вопрос: Распространение в России социал-демократических теорий привело к возникновению
Категория: школьный раздел
Ответы:
Распространение в России социал-демократических теорий привело к возникновению крупной рабочей организации «Союза борьбы за освобождение рабочего класса» в 1895 году. Идеи социал-демократии распространялись среди рабочего класса.
Вопрос: Что явилось причиной создания фабричного законодательства в России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стихийное стачечное движение заставило правительство принять фабричное законодательство.
Вопрос: В целях поддержки дворянского землевладения в годы правления Александра III
Категория: школьный раздел
Ответы:
Александр III дал распоряжение о создании Дворянского земельного банка
Вопрос: Необходимость пре­одо­ле­ния внутреннего кризиса, рост не­до­и­мок крестьян по вы­куп­ным платежам вы­ну­ди­ли Александра III в на­ча­ле 1880-х гг. при­нять решение о
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 1881 г. Алек­сандр III под­пи­сал Указ об обя­за­тель­ном выкупе на сво­бо­ду крестьян в тече­ние двух лет.
Вопрос: Что явилось следствием образования и усиления Германской империи во второй половине XIX в.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Создание в центре Европы сильного и агрессивного врага заставило пойти на сближение Россию и Францию.
Вопрос: Что было причиной роспуска I Государственной думы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причиной роспуска I Государственной думы в июле 1906 года были революционные настроения депутатов, которые были оппозиционно настроены по отношению к правительству.

революционные настроения депутатов Думы
Вопрос: Что стало последствием событий, получивших название «Кровавое воскресенье»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Кровавое воскресенье» — расстрел царскими войсками мирной демонстрации в Петербурге 9 января 1905 года — привело к крушению веры рабочих «в доброго царя-батюшку», развеяло монархические настроения рабочих.

Крушение веры рабочих «в доброго царя-батюшку»
Вопрос: К расколу российских социал-демократов на большевиков и меньшевиков в 1903 г. привели разногласия
Категория: школьный раздел
Ответы:
К расколу российских социал-демократов на большевиков и меньшевиков в 1903 г. привели разногласия о программе и уставе на II съезде РСДРП. В результате на выборах в центральные органы партии сторонники Ленина получили большинство голосов и стали называться большевиками, сторонники Мартова остались в меньшинстве, и их назвали меньшевиками.

устава партии
Вопрос: К последствиям издания Манифеста 17 октября 1905 г. относится
Категория: школьный раздел
Ответы:
К последствиям издания Манифеста 17 октября 1905 г. относится учреждение в России Государственной Думы — выборного законодательного представительного органа власти. То есть произошло ограничение законодательной власти царя.
Вопрос: Что относится к причинам поражения русской армии в русско-японской войне?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причиной поражения русской армии в русско-японской войне 1904−1905 гг. была экономическая и военно-техническая отсталость России. Война закончилась подписанием позорного Портсмутского мира.
Вопрос: Поражение русского флота при Цусиме в 1905 г. было вызвано
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поражение русского флота при Цусиме в 1905 г. было вызвано военно-технической отсталостью российского флота, а также экономическим отставанием России от европейских стран и Японии. Остр встал вопрос о модернизации русской армии и флота.
Вопрос: Неудачи России в Первой мировой войне были вызваны
Категория: школьный раздел
Ответы:
Неудачи России в Первой мировой войне были вызваны кризисом в снабжении русской армии, который начался в 1915 году. Преодолеть кризис («снарядный голод») Россия не смогла до конца войны.

Кризисом в снабжении армии
Вопрос: Что было одной из причин Первой российской революции 1905−1907 гг.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первая мировая война — 1914-1918 гг, национализация предприятий и банков началась проводится советским правительством в 1918 году. Государственная Дума появилась уже в ходе революции.
Вопрос: Что явилось одним из последствий Всероссийской политической стачки в октябре 1905 г.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
17 октября царь издал Манифест о даровании населению России политических прав и свобод и о выборах в Государственную Думу, испугавшись небывалого размаха стачечного движения.
Вопрос: Что явилось одним из следствий Всероссийской политической стачки в октябре 1905 г.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Манифестом от 17 октября 1905 г. царь ввел в стране политические права и свободы разрешил деятельность политических партий.

Создание фабричного законодательства
Вопрос: Что стало одной из при­чин поражения Рос­сии в Пер­вой мировой войне?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главной при­чи­ной поражений рус­ской армии в ходе Пер­вой мировой войны был кри­зис в снаб­же­нии армии, воз­ник­ший из-за об­ще­го кризиса в стране.
Вопрос: I don’t know on what pretext Osborne left the room, or why, presently, Amelia went away, perhaps to ... 
 (*ответ*) slice the pine-apple 
 gossip with the housekeeper 
 talk with her father 
 meet a postman 
If a dear girl has no dear mamma to ... , she must do it for herself. 
 (*ответ*) settle matters with the young men 
 walk with her 
 help her with her lessons 
 choose stylish clothes 
If a person is too poor to keep a ... he must sweep his own rooms. 
 (*ответ*) servant 
 stable man 
 housekeeper 
 cook 
In those days, in England, where Rebecca and Amelia lived, to say «Long live, Bonapart» was as much as to say «Long live ... !» 
 (*ответ*) Lucifer 
 the king 
 freternity 
 peace 
It was ... who made Rebecca a present of a doll a year she was admitted to Miss Pinkerton institution. 
 (*ответ*) Miss Pinkerton 
 Miss Swindle 
 her mother 
 her father 
It was ... who used to say to ... , «Get me a situation - we hate each other, and I am ready to go». 
 (*ответ*) Rebecca ; the schoolmistress 
 envious Miss Briggs ; Mighty Miss Saltifre 
 Miss Pinkerton ; Jemima 
 Sambo , the black servant ; Miss Pinkerton 
It was ... who won the love of everybody in the Mall. 
 (*ответ*) Miss Amelia Sedley 
 Miss Rebecca Sharp 
 Miss Pinkerton 
 Miss Jemima 
It was Rebecca’s... who wrote a letter to Miss Pinkerton recommending Rebecca to her protection. 
 (*ответ*) father 
 sister 
 mother 
 neighbours 
Joe was in the East India Company’s Civil Service as .... of Boggley Wollah. 
 (*ответ*) collector 
 stock broker 
 accountant 
 lawyer 
Jos almost drew away the audience who were gathered round the musicians and received from hearers a ... 
 (*ответ*) great deal of applause 
 great deal of mockery 
 bottle of champagne 
 great bouquet of roses 
Jos Sedley: «Amelia, my dear, I bought a ... at the same time, which I gave to Sambo» 
 (*ответ*) pine-apple 
 grapefruit 
 fish 
 water melon 
Jos to Amelia: «Dear Amelia, as soon as I have recovered, for my health is very much shaken, I shall go to ... for some months.» 
 (*ответ*) Scotland 
 Italy 
 Ireland 
 Norway 
Joseph Sedley ... 
 (*ответ*) was such a man whom the appearance of a lady frightened beyond measure 
 liked running after young girls. 
 spend all his money on beautiful women 
 was quite indifferent to women 
Joseph Sedley ... by the fire when two girls entered the room 
 (*ответ*) was reading the paper 
 was drinking tea 
 was talking with his friend 
 was playing the chess with his old father 
Joseph Sedley had a/an ... 
 (*ответ*) honourable and lucrative post in a company 
 luxurious ranch in Canada 
 art gallery in Soho 
 cattle-breeding farm in India 
Joseph Sedley was ... older than his sister Amelia. 
 (*ответ*) twelve 
 eight 
 twenty 
 ten
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Что было одной из при­чин не­удач рус­ской армии в Пер­вой ми­ро­вой войне?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Противник не об­ла­дал значительным пре­иму­ще­ством в чис­лен­но­сти войск.
Япония в пер­вой мировой войне при­ни­ма­ла участие на сто­ро­не Антанты.
Франция не ка­пи­ту­ли­ро­ва­ла на ран­нем этапе войны и во­об­ще не капитулировала, а вме­сте с со­юз­ни­ка­ми одержала победу.
А вот оте­че­ствен­ная промышленность на самом деле не смог­ла обеспечить нужды рос­сий­ской армии.

Одна из глав­ных при­чин не­уда­чи Рос­сии в Пер­вой ми­ро­вой войне это кри­зис в снаб­же­нии армии. Все осталь­ное неверно. Со­юз­ни­ки у нас были, до­го­вор с Сер­би­ей не мог быть причиной, Рос­сия в Трой­ствен­ный Союз не вхо­ди­ла и ор­га­ни­зо­ван он был за­дол­го до на­ча­ла войны.
Вопрос: Что стало по­след­стви­ем при­ня­тия Ма­ни­фе­ста 17 ок­тяб­ря 1905 г.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В результате Манифеста в стране появился новый законодательный орган власти, ограничивший власть царя.
Вопрос: Что было одним из по­след­ствий социально-экономического от­ста­ва­ния Рос­сии от ве­ду­щих за­пад­ных стран в на­ча­ле XX в.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из-за от­ста­ва­ния Россия стра­на была вы­нуж­де­на привлекать ино­стран­ные инвенстиции, так как своих средств не хватало.
Вопрос: Что было одним из по­след­ствий Смуты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По завершении Смутного времени в 1613 г. царем был избран Михаил Федорович Романов. Это положило начало правлению династии Романовых.
Вопрос: Что было одним из по­след­ствий раз­ви­тия ка­пи­та­ли­сти­че­ских от­но­ше­ний в Рос­сии во вто­рой по­ло­ви­не XVII в.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Создание пер­вых мануфактур от­но­сит­ся к XVII в.
Вопрос: В 1879 г. рас­кол «Земли и воли» на «Народную волю» и «Чёрный передел» произошёл в ре­зуль­та­те раз­но­гла­сий между
Категория: школьный раздел
Ответы:
Раскол «земли и воли» произошел между сторонниками про­па­ган­ды ре­во­лю­ци­он­ных идей среди ра­бо­чих и кре­стьян и сто­рон­ни­ка­ми так­ти­ки ин­ди­ви­ду­аль­но­го террора. Сторонники пропаганды образовали «Черный передел» во главе с Плехановым. А сторонники террора образовали «Народную волю» во главе с Желябовым, Михайловым и Перовской.
Вопрос: Что из пе­ре­чис­лен­но­го было одной из причин, обу­сло­вив­ших выбор в 1879 г. участ­ни­ка­ми «Народной воли» так­ти­ки индивидуального террора?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Часть народников была разочарована неудачным хождением в народ: ни поднять народ на бунт, ни пропагандой подготовить крестьян к революции не удалось. Тогда было принято решение перейти к тактике индивидуального террора.
Вопрос: Что из пе­ре­чис­лен­но­го было одним из по­след­ствий отмены кре­пост­но­го права?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Благодаря отмене крепостного права в России резко увеличилось количество свободных людей, что и привело к росту наемного труда.
Вопрос: Что стало одним из ре­зуль­та­тов во­ен­ных дей­ствий в 1914 г.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Благодаря наступательным операциям русской армии в Восточной Пруссии был сорван немецкий план быстрого разгрома Франции, так как немцам пришлось в срочном порядке остановить наступление на Париж и перебросить часть войск на Восточный фронт. чтобы остановить наступление русских армий.
Вопрос: Что было одной из пред­по­сы­лок на­ча­ла ли­бе­раль­ных ре­форм 1860–1870-х гг.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одной из предпосылок реформ 1860−70 гг. стало поражение в Крымской войне, которое показало техническое отставание России.
Вопрос: Joseph was ... in man’s society. 
 (*ответ*) extremely talkative 
 ill at ease 
 extremely taciturn 
 very impudent 
Miss Amelia Sedley could sing like ... . 
 (*ответ*) a lark 
 a crow 
 a nightingale 
 a dove 
Miss Jemima wanted to present a dictionary to Rebecca Sharp because she (Miss Jemima) ... 
 (*ответ*) thought Becky would be miserable if she didn’t get it 
 was afraid that Becky would make a row if she didn’t get any 
 loved her very much 
 held her in respect 
Miss Jemima was Miss Pinkerton’s ... 
 (*ответ*) sister 
 servant 
 friend 
 pupil 
Miss Jemima: «I have put up two bottles of ... for Mrs. Sedley, and the receipt for making it» 
 (*ответ*) the gillyflower water 
 the sparkling water 
 the apple juice 
 brandy 
Miss Pinkerton ..... French, .... . 
 (*ответ*) didn’t understand; she only directed those who did 
 learned; and Miss Jemima gave her French lessons at school 
 taught; she gave French lessons at school for young ladies 
 understood; she spoke with a good Parisian accent 
Miss Pinkerton gave all teachers orders to treat Miss Sedley with utmost gentleness as hash treatment ... 
 (*ответ*) was injurious to her 
 was bad for the girl’s complexion 
 might make this pupil angry 
 might make the girl leave the institution 
Miss Pinkerton had to send for Dr. Floss and half tipsify Miss Swartz with ... 
 (*ответ*) sal volatile 
 some medicine 
 sweet water 
 a glass of brandy 
Miss Pinkerton recommended Rebecca for the situation of a governess to Sir Pitt Crawley’s family ... 
 (*ответ*) in order to maintain authority in her school by removing this rebel 
 because Amelia asked her schoolmistress to do it 
 as there was not anybody else available at the moment 
 because she thought the girl to be the best for the position 
Miss Pinkerton was known to write personally to the parents of her pupils only when her pupils ... 
 (*ответ*) quitted the establishment 
 fell ill 
 had poor marks 
 behaved in a bad way 
Miss Pinkerton wrote her own name in the fly-leaf of ..., the book, which she presented to her scholars on their departure. 
 (*ответ*) Johnson’s Dictionary 
 the Book of Shakespeare 
 the Bible 
 the Encyclopaedia 
Miss Pinkerton’s academy was for ... 
 (*ответ*) young ladies 
 girls wishing to become governess and teachers 
 girls from rich but unhappy families 
 orphaned and handicapped children 
Miss Rebecca said «Revenge may be wicked ...» 
 (*ответ*) but it’s natural 
 and it is alien to human’s nature 
 and it never helps anybody resolve his problems 
 that’s why one should avid practicing it 
Miss Sedley was glad to leave the Mall for home and ... 
 (*ответ*) yet most woefully sad at leaving school 
 get married with boyfriend there 
 never see Miss Pinkerton 
 anticipated the meeting with her parents all day long 
Miss Sedley’s papa was ... in London, a man of some wealth. 
 (*ответ*) a merchant 
 an artist 
 a lawyer 
 a doctor 
Miss Sharp ... Miss Pinkerton’s academy for young ladies on Chiswick Mall. 
 (*ответ*) hated 
 glorified 
 worshiped 
 loved
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Что стало одним из ре­зуль­та­тов Пер­вой рос­сий­ской революции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отмена по­душ­ной по­да­ти 1887 г; создание пар­тии ок­тяб­ри­стов 1905 г; отмена кре­пост­но­го права 1861 г; создание груп­пы «Освобождение труда» 1883 г. Русская ре­во­лю­ция 1905-1907 гг.
Вопрос: Что из пе­ре­чис­лен­но­го относится к по­след­стви­ям поражения Рос­сии в Крым­ской войне?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поражение в Крымской войне 1853−1856 гг. показало отставание России от европейских стран и заставило самодержавную власть приступить к разработке реформы отмены крепостного права.
Вопрос: Что из названного относится к целям реформ 1860-1870-х гг.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К целям реформ 1860-1870-х гг. относится отмена крепостного права. Кризис феодально-крепостнической системы и поражение России в Крымской войне привели к осознанию необходимости либеральных реформ.

Отмена крепостного права
Вопрос: Отмена крепостного права произошла в царствование
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отмена крепостного права произошла в 1861 году в царствование императора Александра II (1855—1881 гг.).
Вопрос: Использование железнодорожного транспорта для перевозки пассажиров началось в России с открытием железной дороги между
Категория: школьный раздел
Ответы:
Использование железнодорожного транспорта для перевозки пассажиров началось в России с открытием железной дороги между Санкт-Петербургом и Царским Селом в 1837 году. 1837 год — год открытия первой железной дороги в России.
Вопрос: Во второй половине XIX в. в состав Российской империи вошли территории
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во второй половине XIX века территория России расширилась за счет присоединения Средней Азии. В 1867 году были присоединены Хивинское и Кокандское царства. Остальные территории вошли в состав Российской империи в первой половине XIX века.

В состав Российской империи во второй половине XIX в. вошла территория Кокандского ханства (1876 г.). Правобережная Украина и Крым — во второй половине XVIIIв. Финляндия — в 1809 г.
Вопрос: Николай Алексеевич Милютин в годы правления Александра II участвовал в разработке
Категория: школьный раздел
Ответы:
Либеральный реформатор Николай Алексеевич Милютин в годы правления Александра II участвовал в разработке крестьянской реформы 1861 года, отменившей крепостное право. В подготовке военной реформы принимал участие его брат, Д. А. Милютин.
Вопрос: К какому течению общественной мысли XIX в. относятся «бунтарское», «пропагандистское» и «заговорщическое» направления?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В русском революционном народничестве существовало три течения: «бунтарское» во главе с Бакуниным, «пропагандистское» во главе с Лавровым, «заговорщическое» во главе с Ткачевым.
Вопрос: Какое из перечисленных явлений свидетельствовало о существовании пережитков крепостного права в России в 1860−1870-х гг.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Введение месячины наиболее тяжелая форма крепостного права в конце XVIII в. К этому же времени относится и перевод крестьян в дворовые.
Вопрос: Miss Sharp’s eyes were so attractive that ... fell in love with her. 
 (*ответ*) the Reverend Mr. Crisp 
 lexicographer Johnson 
 all the teachers 
 all the girls on Chiswick Mall 
Miss Sharp’s father was ... 
 (*ответ*) an artist 
 a musician 
 a carpenter 
 a doctor 
Mr. Sedley could not endure his son’s ... 
 (*ответ*) airs as a man of fashion 
 smoking in the room 
 habit of sniffing at table 
 manner of munching noisily 
Mr. Sedley [to his wife]: «Mark my words, dear, the first woman who fishes him ...» 
 (*ответ*) hooks him 
 needs the whole year to succeed 
 feels disappointed at once 
 fails to hook him 
Mr. Sedley: «Do you remember, Emmy, when you wrote to Osborne to come on Twelfth night and ... ? 
 (*ответ*) spelt «twelfth» without «f» 
 forgot to put the letter into the envelope 
 forgot to write his address on the envelope 
 spelt Osborne with «u» before «r» 
Mr. Sedley: «He is out-Josephing Joseph, my dear, and all the while the boy is only thinking ... 
 (*ответ*) of himself and what a fine fellow he is 
 about wine, tobacco and other pleasures 
 about money, Stock Exchange and shares 
 about women and how to marry someone 
Now and then Jos would make a desperate attempt to get rid of ... . 
 (*ответ*) his superabundant fat 
 alcoholism 
 fear 
 smoking 
Old Sedley was a ... 
 (*ответ*) stockbroker 
 artist 
 banker 
 rich farmer 
On the day of Miss Sedley’s departure from Miss Pinkerton’s academy, the girls ... 
 (*ответ*) were up at 4 a. m. packing her tranks 
 collected some money for her trip 
 decided to miss all their classes 
 arrayed a dancing party 
On their way from Miss Pinkerton’s institution to Miss Amelia Sedley’s home Rebecca and Amelia were talking about ... 
 (*ответ*) the Drawing room and whether or not young ladies wore powder when presented 
 the young girls left at Chiswick 
 Amelia’s parents 
 a young officer of the Life Guard who spied Amelia and paid her a compliment as he was riding by 
Once in looking over some ..., Rebecca suddenly came upon one which caused her to burst into tears. 
 (*ответ*) drawings 
 medallion 
 newspapers 
 letters 
Once, in looking over some drawings, which Amelia had sent from school, Rebecca suddenly came upon one which caused her to ... 
 (*ответ*) burst into tears 
 hide it into the album 
 tear it 
 laugh 
One day Amelia ... and could not go upon some party of pleasure to which the two young people were invited. 
 (*ответ*) had a headache 
 had a pain in the stomach 
 had a toothache 
 had a backache 
Osborne: « I give Miss Sharp warning, that right or wrong , I consider Amelia is the ... in the world». 
 (*ответ*) first singer 
 best housekeeper 
 first dancer 
 best painter 
Poor Joe’s panic lasted for ... during which he didn’t visit the house. 
 (*ответ*) two or three days 
 a week 
 one or two months 
 two or three weeks 
Rebecca asked Amelia questions about Mr. Joseph Sedley ... 
 (*ответ*) because she decided to make an attempt to marry him 
 as she was very curious by nature 
 just because he was her brother 
 just out of politeness
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Что стало ре­зуль­та­том «Хождения в народ» 1874–1876 гг.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хождение в народ потерпело поражение, большинство его участников было арестовано.
Вопрос: Что из пе­ре­чис­лен­но­го по­вли­я­ло на ре­ше­ние Алек­сандра II о про­ве­де­нии кре­стьян­ской реформы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одной из причин, которая побудила Александра II пойти на отмену крепостного права было увеличение числа крестьянских выступлений.
Вопрос: Что из пе­ре­чис­лен­но­го стало ре­зуль­та­том су­деб­ной ре­фор­мы 1864 г.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гласность, состязательность и всесословность - основные принципы судебной реформы 1864г.
Вопрос: Что было одной из при­чин про­ва­ла «хождения в народ» в се­ре­ди­не 1870-х гг.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Крестьяне были не го­то­вы к той пропаганде, ко­то­рую вели народники, по­это­му поднять их на ре­во­лю­цию и не удалось.

слабая восприимчивость крестьянства к революционной пропаганде
Вопрос: Укрепление по­зи­ций Рос­сии в Сред­ней Азии во вто­рой по­ло­ви­не XIX в. вы­зва­ло столк­но­ве­ние ин­те­ре­сов в этом ре­ги­о­не с
Категория: школьный раздел
Ответы:
Укреп­ле­ние по­зи­ций Рос­сии в Сред­ней Азии во вто­рой по­ло­ви­не XIX в. вы­зва­ло столк­но­ве­ние ин­те­ре­сов в этом ре­ги­о­не с Великобританией.
Вопрос: Что из пе­ре­чис­лен­но­го можно от­не­сти к след­стви­ям про­мыш­лен­но­го пе­ре­во­ро­та во вто­рой по­ло­ви­не XIX в.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Следствием про­мыш­лен­но­го пе­ре­во­ро­та во вто­рой по­ло­ви­не XIX в. стало уве­ли­че­ние чис­лен­но­сти го­род­ско­го на­се­ле­ния.
Вопрос: Завершение промышленного переворота в России означало:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Промышленный переворот — это переход от ручного труда к машинному, от мануфактуры к фабрично-заводскому производству. Развитие промышленности в национальных окраинах, появление монополий относится к периоду экономического развития конца XIX — начала XX вв. Преобладание промышленного сектора над аграрным в экономике страны является показателем завершения индустриализации.

Завершение промышленного переворота в России означает переход от ручного труда к машинному, от мануфактуры к фабрике в ведущих отраслях промышленного производства. Промышленный переворот в России начался в 30—40-е годы и завершился в 80—90-е годы XIX века.
Вопрос: Какой город в конце XIX в. был крупным центром машиностроения в России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Петербург — столица Российской империи — был крупнейшим экономическим центром страны, в том числе и крупным центром машиностроения.
Вопрос: Должности земских начальников, которые должны были контролировать крестьянское самоуправление, были введены в царствование
Категория: школьный раздел
Ответы:
В период правления императора Александра III были пересмотрены результаты реформ 1860—1870-х гг., в том числе итоги крестьянской реформы 1861 года. Было ограничено крестьянское самоуправление и введен институт земских начальников.
Вопрос: Rebecca had a vivid imagination ; she had, besides, read ... 
 (*ответ*) the Arabian Nights 
 some books on the art of cookery 
 a special code of conduct 
 all plays by Shakespeare 
Rebecca interested Mrs. Blenkinshop, the housekeeper, be evincing the deepest sympathy in ..., which operation was then going in the kitchen. 
 (*ответ*) the raspberry-jam preserving 
 the fish peeling 
 the tart making 
 sauerkraut soup cooking 
Rebecca kissed Mr. Sedley’s hand when he ... 
 (*ответ*) presented her with the purse 
 said she was the naivest girl in the world. 
 said she must marry his son 
 proposed to her 
Rebecca kissed the ... as she put it on and woved she would never part with it. 
 (*ответ*) white coarnelian necklace 
 mother’s diamond ring 
 an old brooch in the form of a crocodile 
 pearl necklace 
Rebecca lived among young girls at the Mall for two years and ... 
 (*ответ*) not one was sorry that she went away 
 Miss Pinkerton could not help attaching to her 
 only servants were crying when she was leaving 
 she made friends with some of them 
Rebecca sang .... her friend Amelia (though of course Osborne was free to keep his opinion) 
 (*ответ*) far better than 
 as badly as 
 much worse than 
 as well as 
Rebecca Sharp looked like ... at school for young ladies. 
 (*ответ*) a child 
 a foolish creature 
 a noble lady 
 a monster 
Rebecca Sharp was ... 
 (*ответ*) small and slight 
 middle-aged with wrinkled face 
 fat and clumsy 
 tall and thin 
Rebecca: «And your sister is the ... ; happy man who wins her». 
 (*ответ*) dearest creature in the world 
 most selfish woman I’ve ever seen 
 strangest girl I’ve ever met 
 best housewife 
Rebecca: «How could you be so cruel as to make me eat that ... at dinner ?!». 
 (*ответ*) horrid pepper-dish 
 stinking meat. 
 piquant sauce 
 extremely salt salad 
Rebecca: «I’ll do it, when I’m gone», and she dropped her voice and look so ..., that everybody felt how cruel her lot was, and how sorry they would be to part with her. 
 (*ответ*) sad and piteous 
 beautiful 
 happy 
 angry and indignant 
Rebecca’s duties in Miss Pinkerton’s academy were ... 
 (*ответ*) talking French to the pupils 
 singing songs 
 looking after the teachers’ children 
 cleaning dishes 
Rebecca’s father thought to better his circumstances by ... 
 (*ответ*) marrying a young woman of French nation 
 playing cards with the companions 
 stealing a great sum of money in the bank 
 selling his pictures 
Rebecca’s father, after his third attack of .... , wrote a manly and pathetic letters to Miss Pinkerton. 
 (*ответ*) delirium tremens 
 tropical jungle fever 
 appendicitis 
 cardiac asthma 
Rebecca’s mother ... 
 (*ответ*) had some education 
 was a well known writer 
 had a scientific degree 
 was quite illiterate
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Что из перечисленного характеризует индустриализацию России во второй половине XIX в.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Индустриализацию России во второй половине XIX в. характеризует массовое железнодорожное строительство. «Железнодорожный бум» Россия переживала В 1880—1890-е гг. XIX века. Началось строительство КВЖД.
Вопрос: Отмена временнообязанного состояния крестьян, разработка фабричного законодательства, издание циркуляра «о кухаркиных детях», ограничение прав земств - всё это относится к царствованию
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отмена временнообязанного состояния крестьян (1883 г), разработка фабричного законодательства (1886 г), издание циркуляра «о кухаркиных детях»(1887 г), ограничение прав земств(1890 г) — всё это относится к царствованию Александра III (1881-1894 гг).

это - Александра III
Вопрос: О развитии капитализма в сельском хозяйстве России в конце XIX в. свидетельствовало существование
Категория: школьный раздел
Ответы:
Появление кулаков и батраков свидетельствовало о появлении наемного труда, что характерно для капитализма.
Вопрос: Диспропорция в промышленном развитии в России в конце XIX в. проявлялась, в частности, в
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главная проблема развития экономики медленные темпы роста сельскохозяйственного производства.
Вопрос: 29. В рамках классической школы управления были разработаны:
рамки ответственности мастера и рабочего
основные теории мотивации
принципы определения нормы управляемости (*ответ к тесту*) 
основные приемы формализации управленческих задач
30. Рассмотрение организации как некоторой целостности, состоящей из взаимозависимых частей, характерно для … подхода.
системного (*ответ к тесту*) 
ситуационного
процессного
стратегического
1. Линейно-функциональная структура не может обеспечить …
четкость и ясность в распределении обязанностей
быструю разработку новых изделий (*ответ к тесту*) 
контроль снижения издержек
быстрое прохождение информации сверху вниз
2. Функциональный руководитель …
имеет право принимать окончательные решения
помогает линейному руководителю принимать качественные решения (*ответ к тесту*) 
не имеет права подписывать документы
отвечает за все аспекты деятельности структурной единицы
3. Число уровней иерархии в системе управления определяется по …
штатному расписанию
линейным руководителям (*ответ к тесту*) 
коэффициенту управляемости
функциональным руководителям
4. Лучший результат в условиях управления диверсифицированной фирмой дает … структура.
матричная
дивизиональная (*ответ к тесту*) 
традиционная
проектная
5. Организационная структура — это …
одна из имитационных моделей организации
документ, закрепляющий распределение функциональных обязанностей в организации
перечень подразделений формальной организации
  документ, закрепляющий определенный способ группировки и соподчинения формальных групп в организации (*ответ к тесту*)
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Что было одним из по­след­ствий про­ве­де­ния кон­сер­ва­тив­но­го курса в сфере об­ра­зо­ва­ния при Алек­сан­дре III?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При Алек­сан­дре III был издан пе­чаль­но из­вест­ный Цир­ку­ляр о ку­хар­ки­ных детях, ко­то­рый вво­дил огра­ни­че­ния для детей «низ­ших со­сто­я­ний» в по­лу­че­нии об­ра­зо­ва­ния.
Вопрос: В ре­зуль­та­те ре­а­ли­за­ции по­ло­же­ний Кре­стьян­ской ре­фор­мы 1861 г. помещики
Категория: школьный раздел
Ответы:
по­те­ря­ли право вме­ши­вать­ся в лич­ную жизнь крестьян
Вопрос: В создании Российской социал-демократической рабочей партии видную роль играл
Категория: школьный раздел
Ответы:
В создании Российской социал-демократической рабочей партии видную роль играл Л. Мартов (Ю. О. Цедербаум). М. А. Бакунин, П. Л. Лавров, Н. Г. Чернышевский были народниками.
Вопрос: Русско-японская война 1904—1905 гг. началась с нападения японцев на военно-морскую базу в (во)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Русско-японская война началась 27 января 1904 года с нападения японской эскадры на русскую военно-морскую базу Порт-Артур.

ответ - Порт-Артуре
Вопрос: Строительство Китайско-Восточной железной дороги (КВЖД) и окончание строительства Сибирской железной дороги (Транссиба) приходятся на царствование
Категория: школьный раздел
Ответы:
Строительство Китайско-Восточной железной дороги (КВЖД 1897—1901 гг.) и окончание строительства Сибирской железной дороги (Транссиба — 1916 г.) приходятся на царствование императора Николая II (1894—1917 гг.).
Вопрос: Что из перечисленного предусматривала cтолыпинская аграрная реформа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одной из целей аграрной реформы Столыпина было создание в деревне широкого слоя мелких земельных собственников — социальной опоры самодержавия в русской деревне. Также аграрная реформа предполагала выход крестьян из общины и переселение крестьян за Урал на новые земли. Конфискацию помещичьих земель проводили большевики после революции 1917 года.

Аграрная реформа П. А. Столыпина предполагала образование отрубов и хуторских хозяйстви широкую переселенческую политику.
Столыпин был сторонником разрушения общины, так как хотел сделать из крестьян мелких собственников. Он также выступал против национализации части помещичьей земли, так как это противоречило принципам правового государство, которое он хотел установить в России.
Вопрос: Лидером партии «Союз 17 октября» был
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лидером партии «Союз 17 октября» был А. И. Гучков. Г. В. Плеханов был социал-демократом. Л. Г. Корнилов — монархистом. А. Ф. Керенский — эсером.

Лидер партии – Гучков А.И
Вопрос: С каким событием в истории России связано возникновение первых советов рабочих депутатов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первый совет рабочих депутатов (совет уполномоченных) был образован в ходе стачки в Иваново-Вознесенске весной 1905 года, то есть в период Первой русской революции 1905—1907 гг.
Вопрос: События 1907 г., связанные с роспуском II Государственной думы и изменением избирательного закона, считающиеся окончанием Первой российской революции, получили название
Категория: школьный раздел
Ответы:
3 июня 1907 император издал указ о роспуске II Государственной Думы и новом избирательном законе. Поэтому эти события стали называть третеиюньский переворот.
Вопрос: Какое из названных событий считается окончанием революции 1905−1907 гг.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Роспуск II Государственной думы 3 июня 1907 г. считается окончанием первой российской революции.
Вопрос: В со­зда­нии какой по­ли­ти­че­ской пар­тии принимал уча­стие П. Н. Милюков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ми­лю­ков П. Н. — один из глав­ных организаторов ка­дет­ской партии (с 1907 пред­се­да­тель её ЦК) и ре­дак­тор её цен­траль­но­го органа — га­зе­ты «Речь». Член Го­су­дар­ствен­ной думы 3—4-го созывов.
Вопрос: Что из пе­ре­чис­лен­но­го свидетельствовало о су­ще­ство­ва­нии пережитков кре­пост­но­го права в Рос­сии в 1860–1870-е гг.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Временнообязанное положение крестьян сохраняли такие пережитки феодального общества как барщина и оброк
Вопрос: Идеологом кон­сер­ва­тив­но­го направления об­ще­ствен­ной мысли в Рос­сии в конце XIX в. был
Категория: школьный раздел
Ответы:
Идео­ло­гом кон­сер­ва­тив­но­го на­прав­ле­ния об­ще­ствен­ной мысли в Рос­сии в конце XIX в. был К. П. Победоносцев, наставник Александра III, обер-прокурор Святейшего Синода.
Вопрос: Закон о зем­ских участ­ко­вых на­чаль­ни­ках был издан в пе­ри­од правления
Категория: школьный раздел
Ответы:
Закон о зем­ских участ­ко­вых на­чаль­ни­ках был издан в пе­ри­од прав­ле­ния Александра III, в ходе его реакционной политики.
Вопрос: Понятия «отруб», «хутор», «переселенческая политика» свя­за­ны с ре­фор­ма­тор­ской деятельностью
Категория: школьный раздел
Ответы:
По­ня­тия «отруб», «хутор», «пе­ре­се­лен­че­ская по­ли­ти­ка» свя­за­ны с ре­фор­ма­тор­ской де­я­тель­но­стью Столыпина, в ходе его аграрной реформы 1906−1911 гг.
Вопрос: Укажите год, когда в Рос­сии началась реформа, обес­пе­чив­шая гласность, со­стя­за­тель­ность и бес­со­слов­ность судопроизводства, вве­де­ние суда при­сяж­ных заседателей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 1864 г. в России началась судебная реформа, обес­пе­чив­шая гласность, со­стя­за­тель­ность и бес­со­слов­ность судопроизводства, вве­де­ние суда при­сяж­ных заседателей.
Вопрос: Что было одним из по­след­ствий фи­нан­со­вых и эко­но­ми­че­ских ре­форм С.Ю. Витте?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одним из по­след­ствий фи­нан­со­вых и эко­но­ми­че­ских ре­форм С.Ю. Витте уско­ре­ние про­цес­са ин­ду­стри­а­ли­за­ции Рос­сии.
Вопрос: Что из пе­ре­чис­лен­но­го ха­рак­те­ри­зу­ет со­сто­я­ние рос­сий­ской эко­но­ми­ки на­ча­ла XX в.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В ходе Столыпинской реформы произошло развитие кооперативного движение начало XXв.
Вопрос: Что было при­чи­ной низ­кой за­ра­бот­ной платы ра­бо­чих в Рос­сии конца XIX в.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В конце 19 века многие крестьяне шли в город на заработки, поэтому предложение рабочей силы было высоким, а заработная плата низкой.