Вопрос: Принцип психологического тестирования детей - принцип 
 (*ответ*) чередования сфер деятельности
 системности
 монофункциональности
 амбивалентности
Психодиагностический метод, адекватный для детей, - это
 (*ответ*) тестирование
 самоотчет
 интервью
 анкетирование
Психодиагностический метод, не использующийся в работе с детьми, - это
 (*ответ*) самоотчет
 наблюдение
 тестирование
 беседа
Психодиагностическое обследование детей предполагает
 (*ответ*) чередование сфер деятельности в процессе диагностики
 отсутствие временного регламента диагностической процедуры
 ориентацию на профессиональную интуицию и субъективные впечатления психолога 
 отсутствие тестового дублирования
Совокупность психодиагностических мероприятий, направленных на изучение индивидуально-психологических особенностей человека, - это
 (*ответ*) психологическое обследование
 психокоррекция
 психотерапия
Специфический показатель психического развития детей - это
 (*ответ*) опосредованное запоминание
 фактор эмоционального напряжения
 тип личностной направленности
 эмоциональная лабильность 
Специфический показатель психического развития ребенка определяет 
 (*ответ*) основную диагностическую направленность теста или методики
 концептуальную обоснованность теста или методики
 стандартизацию диагностического средства
 валидизацию диагностического средства
Специфический показатель психического развития ребенка определяется 
 (*ответ*) наличием диагностического средства с аналогичной направленностью
 наличием диагностического средства с обобщенной направленностью
 отсутствием диагностического средства с аналогичной направленностью
 совокупностью диагностических средств 
Существуют традиционные правила тестирования детей дошкольного возраста: 
1) удержание единой пространственной позиции психолога и ребенка; 2) предоставление первоначального свободного выбора сферы деятельности; 3) чередование сфер деятельности; 4) регламентирование временное; 5) регламентация интеллектуальной нагрузки; 6) регламентация личностно-эмоциональной нагрузки; 7) дублирование тестов общей диагностической направленности; варьирование процедуры тестирования. Правильным ответом является
 (*ответ*) 1,2,3,4,5,6,7
 только 1,3,4,5
 только 2,3,4,6
 только 1,3,4,7
Типы психологического обследования детей
 (*ответ*) стандартизированный и клинический
 типологический и проективный
 базовый и модификационный
 индивидуальный и формальный
Типы психологического обследования детей дифференцируются по принципу
 (*ответ*) принципиальных расхождений в процедуре проведения и системе анализа 
 непринципиальных расхождений в процедуре проведения и системе анализа 
 принципиальных расхождений в процедуре проведения 
 непринципиальных расхождений в системе анализа 
Уровневая дифференциация диагностических данных заключается в 
 (*ответ*) распределении результатов диагностики по трем уровням их выполнения (низкий, высокий, средний) 
 качественных характеристиках выполнения заданий 
 количественном подсчете «сырых» баллов и переводе их в стандартные
 моделировании профиля результативности
Верны ли определения?
А) Анкетирование – диагностический метод получения биографической, социально–психологической информации на основе фиксированной коммуникации в устной и письменной формах
В) Беседа – диагностический метод получения биографической, социально–психологической информации на основе фиксированной коммуникации в устной и письменной формах
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)