nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Основная направленность Хельсинкского процесса, начиная с 1990 г., пришедшая на смену функции регулирования отношений между Востоком и Западом, – это постепенное достижение 
(*ответ*) единства Европы
 разрядки международной напряженности
 ограничения и ликвидации ядерного оружия
 коллективной безопасности
Основной для исторических наук специальный метод анализа документов, который находит применение в исследовании международных документов, особенно при отсутствии или недостатке открытой информации по какому-либо государству,– это 
(*ответ*) источниковедческий анализ
 патентно-лицензионная работа
 социометрия
 групповой анализ
Основной субъект международных политических отношений - это 
(*ответ*) государство
 союзы и организации
 религия и церковь
 профессиональные союзы
Особая осторожность, которую необходимо проявлять при работе с личными документами, связана с тем, что эти документы, наряду с информацией, которая в них содержится, дают
(*ответ*) характеристику самого автора
 представления о секретных сведениях 
 заведомую необъективность и субъективизм
 фактические неточности, которые могут повторяться в дальнейших исследованиях 
Осознание и отражение в деятельности государственных лидеров коренных потребностей национального государства - это
(*ответ*) национальный интерес
 политический реализм
 национальная безопасность 
 политическая целесообразность
Осуществляемая от имени и под руководством ООН система управления бывшими подмандатными территориями – это международная(ое) 
(*ответ*) опека
 вмешательство 
 наблюдение
 регистрация
Отличительные особенности методологии многих геополитических концепций – это 
(*ответ*) крайняя эклектичность и размытость 
(*ответ*) стремление к упрощению ситуации
 глубина исторического и социологического анализа
 недооценка географических факторов
Первая из последовательных процедур, входящих в контент-анализ, - это 
(*ответ*) выделение единиц анализа
 определение индикаторов
 классификация документов
 выявление критериев
Первая стадия планирования внешней политики – это 
(*ответ*) составление прогноза вероятного развития системы международных отношений в целом или в отдельных регионах, а также отношений между данным государством и другими государствами
 определение размеров ресурсов и средств, которые потребуются для решения выдвинутых внешнеполитических задач 
 выявление первоочередных целей внешней политики данного государства по различным направлениям, исходя, прежде всего, из его экономических и политических интересов 
 поиск надежных внешнеполитических союзников с целью заключения с ними договоров и объединения усилий
Первичные единицы анализа при проведении контент-анализа - это 
(*ответ*) термины 
(*ответ*) смысловые блоки
 раздел 
 страница
Первый из функциональных взаимодействующих уровней институциональной власти, распространяющийся как на основные внутренние процессы общества, так и на внешнюю политику государства, – это _ система высших инстанций власти 
(*ответ*) макрополитическая 
 глобальная 
 многофункциональная 
 надгосударственная
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Какая задача стоит перед каждым в юности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
выбор профессии
Вопрос: Найдите объяснение понятию самоопределение.
О самоопределении может говорить тот, кто
Категория: школьный раздел
Ответы:
нашёл дело по душе
Вопрос: Деятельность человека, направленная на создание новых, не существовавших ранее духовных и материальных ценно­стей, — это
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - творчество
Вопрос: Для достижения успеха в труде важно такое качество, как
Категория: школьный раздел
Ответы:
целеустремлённость
Вопрос: Выберите правильные высказывания. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) К разочарованию в выбранной профессии может привес­ти неправильная самооценка.
2) Жизненному успеху могут способствовать здоровье, по­мощь и поддержка близких людей, стечение обстоя­тельств.
3) Виды трудовой деятельности в современном мире неиз­менны.
4) Умственный труд легче физического.
5) Самореализация — это стремление достичь материаль­ного успеха.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) К разочарованию в выбранной профессии может привес­ти неправильная самооценка.
2) Жизненному успеху могут способствовать здоровье, по­мощь и поддержка близких людей, стечение обстоя­тельств.

Верны ли суждения о выборе жизненного пути: а) выбирая свой жизненный путь, люди ищут смысл жизни; б) каждый человек по-разному определяет свой жизненный путь?
Вопрос: В какой пословице говорится об одной из важнейших при­вычек, которая приносит человеку жизненный успех?
1) Без труда не вынешь и рыбку из пруда.
2) Насильно мил не будешь.
3) Кто нужды не видал, тот и счастья не знает.
4) Злого любить — себя губить.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Без труда не вынешь и рыбку из пруда.
Вопрос: Объект, который удовлетворяет потребности людей, прино­сит пользу, доставляет удовольствие, -это
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  благо
Вопрос: Какая задача стоит перед каждым вступающим в самостоя­тельную жизнь человеком?
Категория: школьный раздел
Ответы:
профессиональное определение
Вопрос: Найдите объяснение понятию самореализация.
О самореализации может в первую очередь говорить тот, кто
Категория: школьный раздел
Ответы:
нашел призвание в соответствии со своими склонностя­ми и способностями
Вопрос: Деятельность человека, результатом которой является от­крытие новых способов решения каких-либо задач, — это
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - творчество
Вопрос: Для достижения успеха в труде помехой будет такое качест­во, как
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  лень
Вопрос: Выберите правильные высказывания. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Философ Диоген считал, что материальное благополу­чие — цель и смысл жизни.
2) Творчество можно проявлять только при занятиях умст­венным трудом.
3) При выборе профессии важно учитывать не только свои склонности и интересы, но и общественные потребности.
4) Успех в труде приходит не сразу.
5) Самоопределение -это стремление достичь высокого уровня жизни.
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) При выборе профессии важно учитывать не только свои склонности и интересы, но и общественные потребности.
4) Успех в труде приходит не сразу.
Вопрос: Методы осуществления политической власти в государстве характеризуют
Категория: школьный раздел
Ответы:
политический режим
Вопрос: Политический режим, при котором единственным источ­ником власти признается народ, власть осуществляется по воле и в интересах народа, называется
Категория: школьный раздел
Ответы:
демократическим
Вопрос: Политический режим, основанный на неограниченной вла­сти одного лица или группы лиц при сохранении некоторых экономических, гражданских, духовных свобод для граж­дан, называется
Категория: школьный раздел
Ответы:
авторитарным
Вопрос: Расистский политический режим имел место в новейшей истории
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - ЮАР
Вопрос: Политический режим, характеризующийся полным кон­тролем со стороны государства над всеми сферами жизни общества и каждым человеком, называется
Категория: школьный раздел
Ответы:
тоталитарным
Вопрос: Выберите неверное высказывание.
1) понятие «Тоталитаризм» было введено в политический лексикон И. Сталиным в 1930 г.
2) для тоталитаризма характерна всеобщая монополиза­ция и централизация власти в руках господствующего меньшинства
3) для тоталитаризма характерна унификация и регла­ментация политической, общественной и духовной жизни
4) крайний авторитаризм в неограниченных монархиях носит название «деспотизм»
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) понятие «Тоталитаризм» было введено в политический лексикон И. Сталиным в 1930 г.
Вопрос: Выберите из предложенного перечня государство, в котором не было тоталитарного режима.
1) Германия
2) США
3) Советский Союз
4) Италия
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2) США
Вопрос: Укажите отличие тоталитарного режима от авторитарного
Категория: школьный раздел
Ответы:
наличие единственной обязательной идеологии
Вопрос: Пример активно изучаемых американскими экспертами в период «холодной войны» относительно доступных иконографических документов, посвященных жизни СССР, – это 
(*ответ*) репортажи с праздничных демонстраций и парадов
 нелегальные магнитофонные записи
 неопубликованные дневники
 документы для служебного пользования
Примеры иконографических документов, являющихся предметом анализа в международных исследованиях, – это 
(*ответ*) магнитофонные записи
(*ответ*) видеодокументы 
 рукописи
 документы личного происхождения
Принципы, которые все активнее воплощаются в практику глобальных взаимосвязей и взаимоотношений, начиная с 80-х гг. XX века, - это гуманизация, а также 
(*ответ*) демократизация 
(*ответ*) демилитаризация 
 деполитизация
 деструктивность
Принятое в политологии и смежных научных дисциплинах название мира, существовавшего с середины XX века до начала 1990-х годов, - это мир
(*ответ*) биполярный 
 билинейный
 бицентрический
 бинокулярный 
Прогностический метод оценки международных отношений, имеющий аббревиатуру ARIMA, - это 
(*ответ*) анализ хронологических серий
 метод экстраполяции
 компьютерная симуляция
 спектральный анализ
Процесс неоднократного, протяженного во времени, проводимого через определенные интервалы, систематического и организованного наблюдения за одним и тем же субъектом политики, имеющий целью выявить происходящие в нем изменения, – это _ наблюдение
(*ответ*) панельное 
 одномоментное
 контролируемое
 систематическое
Процесс определения целей как во внутренней, так и в международной политике, – это
(*ответ*) целеполагание
Разновидность консерватизма, представляющая собой крайнюю приверженность идеям неограниченной свободы индивида, на международной арене в 70-е гг. XX века, выразившаяся в концепциях «рейганизма» и «тэтчеризма», – это 
(*ответ*) либертаризм 
 неоконсерватизм 
 бихевиоризм 
 функционализм 
Распространенный в практике исследования международных отношений вид эксперимента, направленного в прошлое, совершая который исследователь анализирует информацию о прошлых событиях, пытается проверить гипотезы о причинах, вызывавших уже совершившиеся или совершающиеся следствия, – это _ эксперимент 
(*ответ*) ретроспективный
 репрезентативный
 корреляционный
 компиляционный
С точки зрения геополитики, истинно великая держава, способная обеспечить себе свободу действий от соседей путем расширения жизненного пространства, а также занять ключевые позиции, которые позволяют контролировать регион, несколько регионов и мир в целом, – это обязательно _ государство 
(*ответ*) динамическое 
 доминирующее
 диктующее
 дистанцированное 
Самостоятельная система, наряду с моралью, правом, культурой, религией, которая преобладает над данным субъектом в определенный момент его жизни, - это политическая(ое)
(*ответ*) целесообразность
 необходимость
 пространство
 окружение
Своеобразная политология планетарной безопасности наших дней – это политическая 
(*ответ*) глобалистика
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Отсутствие политического режима, безвластие можно определить, как
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - анархию
Вопрос: Какое положение из названных характерно для авторитарного режима?
1) уничтожение политических противников
2) равенство всех перед законом
3) альтернативные выборы высших государственных ор­ганов
4) свобода митингов и демонстраций
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) уничтожение политических противников
Вопрос: Для авторитарного режима характерно
Категория: школьный раздел
Ответы:
запрет на деятельность всех партий
Вопрос: Какое положение из названных характерно для демократического режима?
1) запрет на деятельность политических партий
2) бесконтрольность политической власти
3) проведение массового террора
4) свобода средств массовой информации
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) свобода средств массовой информации
Вопрос: Политическим режимом, сочетавшим черты авторитаризма и тоталитаризма, можно считать
Категория: школьный раздел
Ответы:
Испанию времен правления Франко
Вопрос: Форма государственной власти, установленная насильст­венным путем и основанная на единоличном правлении, на­зывается
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - тиранией
Вопрос: Признаками тоталитаризма как политического режима в настоящее время обладает
1) США
2) Северная Корея
3) Франция
4) Испания
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) Северная Корея
Вопрос: Установите соответствие между диктаторами и странами, в которых они правили.
Диктатор
А) Бенито Муссолини
Б) Адольф Гитлер
В) Луций Корнелий Сулла
Г) Франсиско Франко
Д) Аугусто Пиночет
Страна
1) Чили
2) Италия
3) Испания
4) Древний Рим
5) Германия
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 25431
Вопрос: Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, являются характерными для демократического государства.
Плюрализм, референдум, диктатура, выборы, многопар­тийность.
Найдите и укажите термин, не относящийся к этому по­нятию
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - диктатура
Вопрос: Найдите в приведенном списке государства, которые пережили в своей истории период военной диктатуры как раз­новидность авторитарного политического режима, и выпишите в строку ответа цифры, под которыми они указаны.
1) Чили
2) США
3) Аргентина
4) Бразилия
5) Канада
6) Сальвадор
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1346
Вопрос: Свойственное международным отношениям противопоставление традиционного историко-описательного подхода и метода аналитико-прогностического, связанного с применением точных наук, - это методологическая(ий)
(*ответ*) дихотомия 
 дуализм
 альтернатива
 биполярность 
Система принятия политических решений, в том числе международных, при которой публичная политика вырабатывается посредством взаимодействия высших государственных элит и ограниченного круга влиятельных корпоративных организаций, - это 
(*ответ*) корпоративизм
 космополитизм
 конформизм
 консерватизм
Совокупность материальных и духовных возможностей общества, которые используются для достижения определенных военно-политических целей как на международной арене, так и внутри отдельных стран, – это
(*ответ*) военная мощь государства (коалиции государств)
 военно-стратегическая обстановка 
 военная сила 
 военная политика
Совокупность методов и способов количественного описания объекта анализа, которая называется также исчислением данных, – это 
(*ответ*) квантификация
 дихотомия 
 аддитивность 
 валидность
Совокупность наук о взаимодействии человеческого общества с окружающей природой, об условиях поддержания равновесия в этом процессе - это
(*ответ*) экология
Содержание первого, начального этапа, выделяемого в алгоритме контент-анализа, - это 
(*ответ*) структуризация текста, связанная с первичной обработкой информационного материала
 нахождение индикаторов для анализируемых единиц
 квантификация информационного материала
 составление списка потенциальных респондентов
Сообщения международных средств массовой информации, например, влиятельных мировых газет, которые можно классифицировать по такому признаку, как форма подачи, - это 
(*ответ*) новости 
(*ответ*) передачи
 аналитические таблицы 
 автобиографии
Составная часть географической среды, рассматриваемая в рамках современной геополитики наряду с территорией государств и их границами, - это 
(*ответ*) состояние окружающей среды
 демографическая обстановка
 военная инфраструктура
 особенности климата
Специальные высшие учебные заведения в России, которые занимаются подготовкой работников дипломатической службы, - это 
(*ответ*) Московский государственный институт международных отношений 
(*ответ*) Дипломатическая академия
 Московский институт иностранных языков
 Академия ФСБ
Способ достижения мирных целей без силового решения, с помощью переговоров, совещаний, встреч на высшем уровне и т.д., - это политический(ое)
(*ответ*) процесс 
 соглашение 
 урегулирование 
 императив
Способ представления систематизированных данных при проведении ивент-анализа – это _ таблицы
(*ответ*) матричные 
 шкалированные
 градуированные
 квантифицированные
Способность государства достигать поставленные цели на мировой арене и защищать национальные интересы – это силовой 
(*ответ*) потенциал
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Конституция Российской Федерации была принята в 1993 году с помощью одного из видов непосредственной демократии
Категория: школьный раздел
Ответы:
референдума
Вопрос: Теория происхождения государства от Бога называется
Категория: школьный раздел
Ответы:
теологической
Вопрос: Теория, согласно которой государство произошло из раз­росшейся семьи, называется
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  патриархальной
Вопрос: Теория, согласно которой государство возникло путем доб­ровольного соглашения людей для защиты основного права человека — права на жизнь, называется
Категория: школьный раздел
Ответы:
теорией общественного договора
Вопрос: Теория, согласно которой государство возникло в результа­те завоевания одного племени другим, называется
Категория: школьный раздел
Ответы:
теорией насилия
Вопрос: Разделением общества на классы объясняет происхождение государства теория
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - марксистская
Вопрос: Для догосударственного состояния общества характерно наличие
Категория: школьный раздел
Ответы:
власти как системы подчинения одних людей другими
Вопрос: Для содержания государственного аппарата, силовых структур и выполнения социальных функций государство устанавливает
Категория: школьный раздел
Ответы:
налоги и сборы
Вопрос: Особая группа людей, которая занимается исключительно управлением и не участвует непосредственно в обществен­ном производстве, в теории государства определяется тер­мином
Категория: школьный раздел
Ответы:
публичная власть
Вопрос: Организация высших органов власти в государстве опреде­ляется понятием
Категория: школьный раздел
Ответы:
форма правления
Вопрос: По форме правления государства делятся на
Категория: школьный раздел
Ответы:
республики и монархии
Вопрос: Какое государство из названных является конституционной монархией?
1) Италия
2) Франция
3) Германия
4) Испания
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 4) Испания
Вопрос: Какое государство из названных является республикой?
1) Япония
2) Швеция
3) Венгрия
4) Дания
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 3) Венгрия
Вопрос: Какое государство из названных является федерацией?
1) Украина
2) Германия
3) Франция
4) Великобритания
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2) Германия
Вопрос: Установите соответствие между формами правления и историческими периодами истории России, для которых они были характерны.
Форма правления
А) раннефеодальная монархия
Б) сословно-представительная монархия
В) абсолютная монархия (самодержавие)
Г) переход к конституционной монархии
Период
1) правление Михаила Романова (XVII век)
2) правление Ярослава Мудрого (XI век)
3) правление Петра 1 (XVIII век)
4) правление Николая 11 (1894-1917)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2134
Вопрос: Парламентской республикой является(ются)
1) США
2) Италия
3) Франция
4) Россия
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2) Италия
Вопрос: Ниже приведен перечень государств. Все они, за исключением одного, являются федерациями.
Россия, Индия, Мексика, Китай, Канада, Германия.
Найдите и укажите государство, не являющееся федера­цией.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Китай
Вопрос: Найдите в приведенном списке три города-государства, которые в определенный период своей истории были респуб­ликами, и выпишите в строку ответа цифры, под которыми они указаны.
1) Киев
2) Новгород
3) Венеция
4) Псков
5) Берлин
6) Троя
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 234
Вопрос: Найдите в приведенном списке унитарные государства и выпишите в строку ответа цифры, под которыми они указаны.
1) Украина
2) Россия
3) Италия
4) Испания
5) Германия
6) Швейцария
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 134
Вопрос: Верны ли следующие суждения о самообразовании?
А. Самообразование — это самостоятельное овладение зна­ниями, умениями и навыками.
Б. Образование неполно без самообразования. Хороший специалист учится всю жизнь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верны оба суждения
Вопрос: Какие формы самообразования вы знаете? Продолжите пе­речень.
1) чтение книг
2) посещение выставок
Категория: школьный раздел
Ответы:
свободный ответ
Вопрос: Что из названного помогает человеку в самостоятельном ов­ладении новыми знаниями и умениями? Укажите номер, лишний в этом перечне.
1) оценка своего уровня образования
2) постановка цели( ей)
3) средства и пути достижения цели
4) самооценка (оценивание результатов)
5) самомнение
6) самоконтроль
Категория: школьный раздел
Ответы:
5) самомнение
Вопрос: Выберите наиболее точный термин из предложенных ниже.
Осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для его жизни, — это
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - потребность
Вопрос: Перед вами четыре окончания предложения. Один вариант — неправильный. Найдите его.
Духовный мир человека
1) формируется независимо от общества
2) воплощает его духовные потребности
3) уникален
4) это мир его мыслей и чувств
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) формируется независимо от общества
Вопрос: Дополните перечень, выбрав термин среди предложенных ниже.
Содержание человеческого мышления составляют суждения, умозаключения
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - понятия
Вопрос: Какая ситуация иллюстрирует социальные потребности че­ловека?
1) В свободное время Галина любит поболтать с подруж­ками.
2) Сергей любит шоколадное мороженое.
3) Врач рекомендовал Николаю упражнения для улучше­ния осанки.
4) Всеволод любит читать.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) В свободное время Галина любит поболтать с подруж­ками
Вопрос: Найдите в приведённом ниже списке потребности человека, подтверждающие его родство с другими представителями природного мира. Запишите цифры, под которыми они ука­заны.
1) в самопознании
2) в труде
3) в воде
4) в отдыхе
5) в одобрении окружающих
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) в воде
4) в отдыхе
Вопрос: Выберите правильные высказывания. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Эмоции определяют настроение человека в тот или иной момент.
2) Люди могут по-разному выражать свои чувства.
3) Потребности в общении и труде относят к биологическим потребностям человека.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Эмоции определяют настроение человека в тот или иной момент.
2) Люди могут по-разному выражать свои чувства
Вопрос: Прочитайте три предложения и укажите то, которое содержит оценку. Запишите цифру, под которой это предложение указано.
1) Среди чувств особое место принадлежит так называемым высшим чувствам.
2) К ним относятся нравственные, эсте­тические и интеллектуальные чувства.
3) Эстетические чув­ства воплощают радость от общения с природой и произведениями искусства.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Среди чувств особое место принадлежит так называемым высшим чувствам.
Вопрос: Выберите наиболее точный термин из предложенных ниже.
Сложившийся способ поведения человека в определённой ситуации — это
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - привычка
Вопрос: Характеристика объекта науки о международных отношениях – это дуализм _ и _ 
(*ответ*) регулируемости 
(*ответ*) порядка
 предсказуемости
 непредсказуемости 
Характеристика полученной в результате изучения международной обстановки политической информации, выражающая отсутствие систематических ошибок измерения, - это 
(*ответ*) правильность
 точность
 валидность
 надежность
Характерное для исторического контекста развития международных отношений главенствующее положение одного государства по отношению к другим государствам – это 
(*ответ*) гегемония
 подавление
 экспансия 
 экспроприация
Целостность мира - это 
(*ответ*) внутренне единство, органическая взаимосвязь всех реалий мирового сообщества, по отношению к которому национальные, государственные, классово-групповые и т.п. различия суть лишь вторичные формирования
 необходимости, действующие лишь в приближении, в среднем, как равнодействующая многих пересекающихся законов
 теоретическая конструкция, исходная концептуальная схема, модель постановки проблем и их решения
 система экономических, политических, социальных, дипломатических, правовых, культурных связей и взаимодействий, которые возникают между субъектами мирового сообщества
Цель отбора экспертов - участников обсуждения международной проблемы в Дельфийском методе – это достижение сравнительной однородности их 
(*ответ*) профессионального уровня 
 социальных характеристик 
 идеологических пристрастий
 этнического происхождения 
Цель факторного анализа Q, применяемого для анализа международной ситуации, - это
(*ответ*) построение типологий
 формирование банка данных
 построение многомерных шкал
 сравнение ключевых показателей
Ценности политики международно-исторического масштаба, такие, как всеобщее равенство, справедливость, свобода и т.п., - это _ цели 
(*ответ*) максимальные
Часть мировой политики, предметом рассмотрения которой являются такие проблемы межгосударственных отношения, как сырье, топливо и энергетика, продовольствие, экономическая интеграция и т.д., - это 
(*ответ*) мировое хозяйство
 глобалистика
 геостратегия
 международные отношения
Четко прослеживающаяся тенденция развития современной системы международных отношений – это растущее стремление к _ национальных общностей на международной арене 
(*ответ*) институализации
 идентификации
 индоктринации
 интеракции
Эксперимент, ориентированный от прошлого к настоящему, т.е. использующий фактор, имевший место в прошлом, который планируется использовать в данном эксперименте, - это
(*ответ*) эксперимент «ex post fakto»
 контролируемое наблюдение
 метод проб и ошибок 
 проективный эксперимент
"Исследование фундаментальных качеств пространства, связанных с землей и почвой, изучение создания империи и происхождения стран и государственных территорий" называется 
(*ответ*) геополитикой 
 аналитической географией 
 политологией 
 геостратегией
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Перед вами четыре окончания предложения. Один вариант -неправильный. Найдите его.
Потребности человека
1) индивидуальны
2) не зависят от жизни общества
3) изменяются на протяжении жизни
4) делятся на биологические, социальные, духовные
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) не зависят от жизни общества
Вопрос: Дополните перечень, выбрав термин среди предложенных ниже.
Потребности, связанные с выживанием человека, называ­ются биологическими, физиологическими или
1) духовными
2) социальными
3) индивидуальными
4) материальными
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 4) материальными
Вопрос: Какая ситуация иллюстрирует социальные потребности че­ловека?
1) У Натальи много друзей.
2) Михаил занимается спортом.
3) В свободное время Анна занимается рисованием.
4) Игорь любит лимонад.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) У Натальи много друзей.
Вопрос: Найдите в приведенном ниже списке потребности человека, подтверждающие его родство с другими представителями природного мира. Запишите цифры, под которыми они ука­заны.
1) в познании
2) в пище
3) в продолжении рода
4) в знаниях
5) в сне
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 235
Вопрос: Выберите правильные высказывания. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Эмоции и чувства не имеют отличий.
2) Потребности заставляют человека действовать.
3) Чувства людей разнообразны и индивидуальны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) Потребности заставляют человека действовать.
3) Чувства людей разнообразны и индивидуальны.
Вопрос: Прочитайте три предложения и укажите то, которое содер­жит оценку. Запишите цифры, под которыми эти предло­жения указаны.
1) Мысли — это важнейшая составляющая духовного мира.
2) Способность мыслить отличает человека от животных.
3) Размышление над проблемой, поиск её решения — заня­тие непростое.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Мысли — это важнейшая составляющая духовного мира.
3) Размышление над проблемой, поиск её решения — заня­тие непростое.
Вопрос: Обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней часть мира, которая включает способы взаимодействия людей и формы их объединения
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - общество
Вопрос: В понятие общественных отношений не входит(ят)
1) взаимодействие двух людей
2) отношения между странами
3) взаимоотношения между гражданином Российской Фе­дерации и районным су дом
4) отношения между кошкой и её хозяином
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) отношения между кошкой и её хозяином
Вопрос: Какое положение из названных относится к природе, а не к обществу?
1) центром этого понятия является человек
2) существует и развивается по своим собственным, не за­висящим от воли человека законам
3) основывается на определённом способе производства
4) включает способы взаимодействия людей
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) существует и развивается по своим собственным, не за­висящим от воли человека законам
Вопрос: Какое положение из названных не относится к общест­венным отношениям?
1) проведение кандидатом в депутаты предвыборной агитации
2) проведение забастовки работниками предприятия
3) прогулка по лесу с собакой
4) оформление документов при приёме на работу
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) прогулка по лесу с собакой
Вопрос: C точки зрения Гумбольдта, давать целостную картину окружающего мира и служить конкретным социальным, политическим и экономическим целям человека должна 
(*ответ*) география 
 этнология 
 геополитика 
 политология 
C точки зрения Т. Бокля, причина цивилизации в Древнем мире 
(*ответ*) плодородие почвы 
 отделение скотоводства от земледелия 
 умение добывать огонь 
 развитие ремесел 
XX век завершился под знаком гегемонии 
(*ответ*) США 
 Германии 
 Англии 
 России 
«Панидею» имеют государства (по Хаусхоферу) 
(*ответ*) США, Япония, Германия 
 Афганистан, Индия, Египет 
 Африканского континента 
 СССР, Китай 
Автор «Геополитики» - одной из первых работ, посвященных этой науке в постсоветской России 
(*ответ*) Поздняков 
 Тихонравов 
 Дугин 
 Гаджиев 
Автор сочинения «О воздухе, водах и местностях» 
(*ответ*) Гиппократ 
 Тит Ливий 
 Плутарх 
 Платон 
Автор так называемой «имперской геоидеологии» 
(*ответ*) Хаусхофер 
 Де ла Блаш 
 Шмитт 
 Маккиндер 
Автор теории «морского могущества» 
(*ответ*) Мэхэн 
 Маккиндер 
 Ратцель 
 Хаусхофер 
Автор теории этногенеза 
(*ответ*) Гумилев 
 Рыбаков 
 Трубецкой 
 Савицкий 
Античные авторы, рассматривавшие вопросы влияния географической среды на обычаи, нравы, образ правления, - это 
(*ответ*) Гиппократ, Геродот, Полибий, Аристотель 
 Лукреций Кар, Эпикур 
 Диоген, Анаксимен, Пифагор 
 Демокрит, Демосфен, Страбон 
Арабский историк и мыслитель, на воззрения которого оказала влияние античная политическая и географическая мысль - 
(*ответ*) Ибн Халдун 
 Абу-Софиан 
 Марджани 
 Ибн Фатлан 
Аристотель в своей «Политике» в геополитическом ключе описывал остров 
(*ответ*) Крит 
 Сардиния 
 Корсика 
 Самос
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Нормами, регулирующими поведение человека в обществе, являются
Категория: школьный раздел
Ответы:
социальные нормы
Вопрос: К социальным регуляторам поведения человека в общест­ве не относится(ятся)
1) экономика
2) право
3) традиции, обычаи
4) мораль
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1) экономика
Вопрос: К социальным нормам относятся
1) любовь, дружба, религия
2) религия, право, мораль
3) традиции, мораль, экономика
4) право, экономика, религия
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) религия, право, мораль
Вопрос: Господство сельского натурального хозяйства характерно для
Категория: школьный раздел
Ответы:
традиционного общества
Вопрос: Общество, основанное на развитии крупного машинного производства, называется
Категория: школьный раздел
Ответы:
индустриальным
Вопрос: Общество, в котором главным фактором производства ста­новятся информационные технологии, называется
Категория: школьный раздел
Ответы:
постиндустриальным
Вопрос: Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключени­ем одного, характеризуют понятие социальные нормы.
Дозволение, мораль, семья, запрет, традиции, право.
Найдите и укажите термин, относящийся к другому поня­тию
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - семья
Вопрос: В приведённом списке указаны разнообразные потребности человека. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера материальных потребностей, а во вторую колонку — порядковые номера социальных потребностей.
1) общение с другими людьми
2) потребности в пище
3) потребность в красивой одежде
4) потребность в творчестве
Категория: школьный раздел
Ответы:
Материальные потребности    Социальные потребности
23                                      14
Вопрос: Вставьте пропущенное понятие: «Правила поведения, которые складываются в соответствии с потребностями общества, называются
Категория: школьный раздел
Ответы:
социальными нормами
Вопрос: Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропу­щен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необхо­димо вставить на место пропусков.
«Общество возникло на определённом этапе развития __________ (1). Оно — часть природы и вместе с тем ка­чественно отличается от неё. Общество представляет собой сложную __________ (2), все элементы которой постоянно взаимодействуют между собой. Условно общество возможно подразделить на четыре сферы: экономическую, социальную, политическую и духовную, взаимосвязанные, но в то же время обладающие определённой самостоятель­ностью. Все эти четыре большие сферы общественной жизни взаимодействуют между собой. Они не только взаимосвязаны, но и взаимообусловливают друг друга. Действительно, хотя __________ (3) выполняет важную роль в жизни общества, всё же её основой является __________ (4). В свою очередь экономическая сфера не смогла бы существовать без людей, носителей классовых, групповых и иных отношений. В то же время те же люди являются носителями форм общественного __________ (5). Таким образом, все указанные __________ (6) жизни общества составляют единое целое, то есть конкретное обще­ство с определённым обликом».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое сло­во (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя словами каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потре­буется для заполнения пропусков.
А) структура
Б) природа
В) политика
Г) экономика
Д) сфера
Е) сознание
Ж) свобода
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - БАВГЕД
Вопрос: Безопасность россиян, согласно концепции Солоневича, гарантирована 
(*ответ*) всеобщей воинской повинностью 
 культурными традициями 
 надежным доброжелательным окружением 
 океанами и морями 
Бильдербергский клуб был создан в _ году 
(*ответ*) 1954 
 1973 
 1986 
 1945 
Ближайшие ученики Ф. Ратцеля - это 
(*ответ*) Гельмольт, Эккерт, Аэнш 
 Шмитт, Хаусхофер, Мечников 
 Маккиндер, Спикмен, Бжезинский 
 Мэхэн, де ла Блаш, Челлен 
Боден считал наиболее значимым из географических факторов 
(*ответ*) климат 
 температуру 
 географическое положение (наличие моря или океана) 
 территорию 
В геополитике существуют разделы (по К.Е. Сорокину) 
(*ответ*) фундаментальная геополитика, прикладная геополитика 
 этнология, геоэкономика 
 физическая география, политология 
 географический детерминизм, политическая география 
В Европе де ла Блаш считал самым мощным государством 
(*ответ*) Германию 
 Россию 
 Англию 
 Францию 
В концепциях немецких ученых де ла Блашу были чужды 
(*ответ*) географический фатализм 
 национализм 
 европоцентризм 
 германофилия 
В Мировой остров входят регионы 
(*ответ*) Азия, Африка, Европа 
 Австралия и Океания 
 Антарктида и Арктика 
 Северная и Южная Америка 
В настоящее время лидирует геополитическая школа 
(*ответ*) американская 
 французская 
 английская 
 германская 
В начале XIX века школа географического детерминизма из Франции перемещается в 
(*ответ*) Германию 
 Италию 
 Россию 
 Англию 
В работах ученых, стоящих на неолиберальных позициях, преобладают трактовки геополитики 
(*ответ*) техницистские 
 экологические 
 экономические 
 этнологические 
В своих трудах Ф. Ратцель использовал термин 
(*ответ*) «политическая география» 
 «политология» 
 «география народов и стран» 
 «географический детерминизм» 
В сферу практической геополитики входят 
(*ответ*) территориальные проблемы государства, его границы, региональное использование и распределение ресурсов 
 содействие процессу глобализации 
 экономическая независимость 
 суверенитет
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: 14. Страны, в которых произошли демократические революции в 1918-1919 гг.
Германия (*ответ к тесту*) 
Венгрия (*ответ к тесту*) 
Франция
Австрия (*ответ к тесту*) 
Польша (*ответ к тесту*) 
Финляндия
15. Соответствие конференций членов Антигитлеровской коалиции и их решений: (*ответ к тесту*) 
открытие второго фронта в Европе — Тегеранская конференция
условия капитуляции Германии — Потсдамская конференция
судьба послевоенной Германии — Ялтинская конференция
вступление СССР в войну против Японии после окончания войны в Европе — Ялтинская конференция
16. Международное положение накануне Второй мировой войны
подготовка Германии к военному реваншу (*ответ к тесту*) 
включение Италии в систему коллективной безопасности в Европе
участие правительств Европейских стран в подавление мятежа Франко в Испании
демилитаризация Японии
попытка создания системы коллективной безопасности (*ответ к тесту*) 
17. Закон Вагнера в 1935 г. регулировал …
взаимоотношения рабочих и предпринимателей в США (*ответ к тесту*) 
деятельность крупных корпораций в США
деятельность Народного фронта во Франции
межпартийные отношения в Великобритании
18. Страны-союзники по Антигитлеровской коалиции
Япония
Великобритания (*ответ к тесту*) 
Австрия
Франция (*ответ к тесту*) 
Испания
США (*ответ к тесту*) 
Китай (*ответ к тесту*) 
СССР (*ответ к тесту*) 
19. В условиях экономического кризиса 1930-х годов авторитарные режимы были установлены в …
Болгарии, Венгрии (*ответ к тесту*) 
Польше, Румынии, Югославии (*ответ к тесту*) 
Великобритании, Франции, Скандинавских странах
США, Канаде, Мексике
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Верно ли, что основное общее образование в нашей стране является обязательным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  верно
Вопрос: Алёша учится в 5 классе. Он получает
Категория: школьный раздел
Ответы:
основное общее образование
Вопрос: Расположите в правильной последовательности ступени образования. Запишите цифры, под которыми они указаны, в правильной последовательности.
1) основное общее образование
2) среднее общее (полное) образование
3) высшее образование
4) начальное образование
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 4123
Вопрос: Какие предметы из названных относятся к гуманитарным? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) литература
2) ботаника
3) история
4) русский язык
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 134
Вопрос: Какие предметы из названных относятся к естественно­научным? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) математика
2) физика
3) история
4) ботаника
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 124
Вопрос: Кто из названных деятелей XVIII (18-го) столетия является инициатором открытия Московского университета?
1) Пётр Первый
2) М.В. Ломоносов
3) Екатерина Вторая
4) Елизавета Петровна
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) М.В. Ломоносов
Вопрос: В каком году в Москве был открыт первый российский университет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - в 1755 г.
Вопрос: Как называлась первая печатная книга, созданная печатни­ком Иваном Фёдоровым в Москве в 1564 году?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Апостол
Вопрос: Кто из русских императоров издал указ об открытии начальных школ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пётр Первый
Вопрос: Что означает выражение уметь учиться? Укажите номер, лишний в этом перечне.
1) умение распределять своё время
2) просмотр всех интересных телевизионных передач
3) хорошо читать, считать, писать
4) правильно самому оценивать свой труд
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) просмотр всех интересных телевизионных передач
Вопрос: Важнейшие неофициальные геополитические группы возглавляет 
(*ответ*) Д. Рокфеллер 
 Дж. Болл 
 Г. Киссинджер 
 З. Бжезинский 
Великороссы (по Савицкому) - это 
(*ответ*) имперское этническое образование, представляющее собою сочетание славяно-тюркского субстрата 
 часть всеобщей «семьи народов» 
 часть индоевропейской языковой семьи 
 «чистые» славяне 
Война, как считал Ф. Ратцель, - это 
(*ответ*) естественный закон 
 освобождение от накопившихся противоречий 
 столкновение экономических интересов 
 ошибка политиков 
Геополитика для Спикмена - это 
(*ответ*) важнейший инструмент конкретной международной политики 
 маргинальная наука 
 хобби, то есть возможность приятно провести свободное время 
 теоретическая наука, далекая от практических реалий 
Геополитика как наука возникла в 
(*ответ*) Новое время 
 Современный период 
 Средние века 
 Античную эпоху 
Геополитика предписывающая, или доктриально-нормативная, относится к школе 
(*ответ*) немецкой 
 русской 
 французской 
 английской 
Геополитическая доктрина Хаусхофера основывается на 
(*ответ*) необходимости создания континентального блока (Оси) «Берлин-Москва-Токио» 
 доктрине ведения военных действий без союзников 
 пацифистской политике 
 поиске союзников среди морских держав 
Геостратегию можно классифицировать на 
(*ответ*) сухопутную, морскую, воздушную, космическую 
 этническую, региональную, макрорегиональную 
 экологическую, географическую 
 политическую, экономическую, социальную, культурную 
Главная идея Савицкого 
(*ответ*) Россия - особое цивилизационное образование, определяемое через качество «срединности» 
 Интеграция России в европейскую цивилизацию приведет к колоссальным успехам этой страны 
 России необходимо начинать военные действия в союзе с Германией против стран «морского» блока 
 Спасение России - в самоизоляции от других стран 
Главная цель геополитических интересов американцев (по З. Бжезинскому, «Великая шахматная доска») - это 
(*ответ*) покорение Евразии 
 покорение Африки 
 борьба за мир 
 объединение всей Америки 
Главным действующим лицом в истории, согласно теории этногенеза, являю(е)тся 
(*ответ*) этнос 
 внешние силы 
 народные массы 
 национальная элита 
Годы жизни Ф. Ратцеля 
(*ответ*) 1844 - 1904 
 1768 - 1823 
 1883 - 1941 
 1799 - 1858 
Государство, по Ф. Ратцелю, - это 
(*ответ*) живой организм, борющийся за свое существование 
 организация власти господствующего класса 
 вторичный продукт природы 
 социум закрытого типа
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Верны ли следующие суждения об общении?
А. Общение включает в себя обмен информацией.
Б. Необходимым условием для общения является наличие партнера.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верны оба суждения
Вопрос: Как называется функция общения, связанная с обменом информа­цией?
Категория: школьный раздел
Ответы:
коммуникативная
Вопрос: Верны ли следующие суждения о межличностных отношениях?
А. Межличностные отношения включают в себя отношения между обществом и природой.
Б. Межличностные отношения обусловлены определёнными чувства­ми людей по отношению друг к другу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только Б
Вопрос: Примером межличностных отношений является
Категория: школьный раздел
Ответы:
беседа одноклассников на скамейке у подъезда
Вопрос: Примером неформальных межличностных отношений является(-ются)
1) переговоры о заключении контракта
2) конкурсы на дискотеке в школе
3) беседа с директором школы
4) обсуждение проекта строительства нового спортивного комплекса
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) конкурсы на дискотеке в школе
Вопрос: Как называется процесс активного приспособления индивида к усло­виям социальной среды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - адаптация
Вопрос: Объединение друзей в малую социальную группу характеризуется
Категория: школьный раздел
Ответы:
неформальными отношениями
Вопрос: Молодёжь как социальную группу отличает
Категория: школьный раздел
Ответы:
сходные черты поведения
Вопрос: Верны ли следующие суждения о психологических особенностях под­ростков?
А. Для подростка в первую очередь важны друзья.
Б. В подростковом возрасте большее значение приобретает внутрен­ний мир
Категория: школьный раздел
Ответы:
верны оба суждения
Вопрос: Какая характеристика не присуща лидеру группы?
1) твёрдость принципов и убеждений
2) большая работоспособность
3) паническое настроение
4) умение убеждать и вести за собой людей
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) паническое настроение
Вопрос: Движущей силой развития государства является (по К. Хаусхоферу) 
(*ответ*) обеспечение и расширение жизненного пространства 
 национальное примирение 
 стремление к экономическому благополучию 
 борьба за мир 
Де ла Блаш объясняет политический либерализм 
(*ответ*) привязанностью людей к почве 
 жесткими государственными ограничениями 
 правовой культурой 
 воспитанием 
Диссертация Ф. Ратцеля была посвящена 
(*ответ*) эмиграции в Китае 
 этносам, населяющим Новую Гвинею 
 географии Европы 
 российско-германским отношениям 
Для завоевания США мирового господства на первом этапе необходимы, по Мэхэну 
(*ответ*) интеграция всего американского континента 
 союз с одним из крупных континентальных государств 
 завоевание островных государств 
 сокрушение Англии 
Для Мэхэна образцом «морской силы» была древняя страна 
(*ответ*) Карфаген 
 Египет 
 Месопотамия 
 Финикия 
Для неоатлантистской геополитики характерны схемы 
(*ответ*) пессимистическая, оптимистическая 
 конформистская, нонконформистская 
 конфронтационная, соглашательская 
 захватническая, пацифистская 
Для определения позиции и геополитического статуса государства Мэхэн выдвинул критериев 
(*ответ*) 6 
 3 
 11 
 4 
Для поддержания существования государства наиболее важный фактор - это (по Р. Челлену) 
(*ответ*) сила 
 правовая культура 
 толерантность в обществе 
 культурные традиции 
Для Хаусхофера все тайны международной политики скрывались в 
(*ответ*) планетарном дуализме «морской силы» и «сухопутной силы» 
 необходимости борьбы за мир 
 опасении коммунистической угрозы 
 вере в сионистский заговор 
Доклад Х. Маккиндера на заседании Королевского географического общества 25 января 1904 года назывался 
(*ответ*) «Географическая ось истории» 
 «Историческое развитие политической географии» 
 «Наши враги» 
 «Перспективы расширения английских колоний» 
Заслуга Х. Маккиндера в том, что он 
(*ответ*) подчеркивал особое значение географических реалий для мировой политики 
 использовал парламентскую трибуну для пропаганды своих геополитических взглядов 
 перевел на английский язык работы Ратцеля 
 пытался предотвратить Первую мировую войну 
Зона наиболее интенсивного развития цивилизации (по Х. Маккиндеру) - это 
(*ответ*) внутренний полумесяц 
 континентальные регионы 
 приморские регионы 
 внешний полумесяц 
Интерпретация Первой мировой войны (по Р. Челлену) 
(*ответ*) конфликт между Осью (Германия) и периферийными государствами (Антанта) 
 упадок монархизма 
 конфликт между разными этносами 
 борьба за экономический передел мира
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Верны ли следующие суждения о социальных конфликтах?
А. Полное разрешение конфликта предполагает, что на смену борьбе приходит сотрудничество
Б. При частичном разрешении конфликта сохраняются условия для его продолжения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верны оба суждения
Вопрос: Причиной межличностного конфликта может быть
1) соперничество политических партий на выборах
2) несовпадение интересов различных слоев общества
3) публикация журналистом ложных сведений об артисте
4) столкновение приверженцев различных религий
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) публикация журналистом ложных сведений об артисте
Вопрос: Преодолению межличностных конфликтов препятствует
1) организация переговорного процесса
2) мирная беседа
3) идеологическая несовместимость
4) поиск компромиссного решения проблемы
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) идеологическая несовместимость
Вопрос: Ролевой конфликт приводит человека к
1) отклоняющемуся поведению
2) авторитетному поведению
3) правомерному поведению
4) лидерству в малой группе
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) отклоняющемуся поведению
Вопрос: Верны ли следующие суждения о социальном контроле?
А. Социальный контроль обеспечивает стабильность развития группы.
Б. Социальный контроль способствует социализации членов группы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верны оба суждения