nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Главная мысль «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями» Лагерлеф Сельма
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жизнь дана для добрых дел, и только тогда она будет прекрасной
Вопрос: Чему учит произведение «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями» Лагерлеф Сельма
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сказка учит быть добрым, честным, отзывчивым, и всегда помогать тем, кто оказался в беде. Также учит тому, что всегда нужно отвечать за свои поступки
Вопрос: Напишите отзыв «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями» Лагерлеф Сельма
Категория: школьный раздел
Ответы:
История о Нильсе очень увлекательная, она еще раз доказывает, как важно совершать добрые, хорошие поступки и никому не причинять вреда
Вопрос: Укажите, что понравилось в произведении  «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями» Лагерлеф Сельма
Категория: школьный раздел
Ответы:
Понравилось, как во время своего необычного путешествия изменился Нильс – он повзрослел, стал более ответственным, добрым и храбрым
Вопрос: Укажите жанр «Детство Темы» Гарин-Михайловский
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жанр: Повесть
Вопрос: Укажите главных героев «Детство Темы» Гарин-Михайловский
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тема – добрый, впечатлительный, любознательный мальчик.
Николай Семенович Карташев – отец Темы, генерал в отставке, строгий, жесткий человек.
Аглаида Васильевна Карташева – мать Темы, добрая, мягкая, мудрая женщина.
Иванов – лучший друг Темы, умный, начитанный мальчик.
Вахнов – главный задира в классе Темы.
Данилов и Касицкий – друзья Темы, с которыми он собирался уехать в Америку.
Вопрос: Напишите план произведения  «Детство Темы» Гарин-Михайловский
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Методы воспитания Темы.
2.    Случай с цветком.
3.    Спасение Жучки.
4.    Тяжелая болезнь.
5.    Поступление в гимназию.
6.    Дружба с Ивановым.
7.    Предательство Темы.
8.    Дружба с Даниловым и Касицким.
9.    Покорение Америки.
10.    Тема заваливает экзамены.
11.    Исправление оценок.

1.    Много неприятностей
2.    Исчезновение Жучки
3.    Жестокое наказание
4.    Прощение
5.    В колодце
6.    Болезнь
7.    На наемном дворе
8.    Мясник и камень
9.    Украденный мундир
10.    Подстава на уроке
11.    Директор
12.    Суровые будни
13.    Новый товарищ
14.    Предательство
15.    Побег в Америку
16.    Провал на экзаменах
17.    Отравление
18.    Пересдача
19.    Смерть отца
Вопрос: Главная мысль «Детство Темы» Гарин-Михайловский
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все события в детстве, и хорошие, и плохие, формируют личность человека

Осознание своих недостатков верный путь к победе.
Вопрос: Случайная величина Х подчиняется показательному закону с параметром  =7, т.е. с плотностью вероятности f(x)=7e–7x при х 0 и =0 при х<0. Значение плотности f(МХ) равно
 (*ответ*) 7/e
 1
 7
 7e
Среднеквадратическое отклонение величины Y при Х~N(1, 2), Y=2X+1, равно (ответ – числом)
 (*ответ*) 4
Так как дисперсия величины  (где  ~N(0, 1)) равна D =2, то дисперсия D случайной величины хи–квадрат с n >1 степенями свободы 
 (*ответ*) больше 2
 равна n
 равна 1
 равна n2
Так как среднее значение величины  (где  ~N(0, 1) ) равно М =1, то среднее значение случайной величины хи–квадрат с n>1 степенями свободы М  
 (*ответ*) больше 1
 равно n2 
 меньше 1
 равно 0 
У биномиальной величины Х среднее МХ=2 и параметр n=10. Значит, дисперсия DX равна 
 (*ответ*) 1,6
 2,1
 10
 20
Укажите соответствие между формулой события для независимых событий А и В и Р(А)=0,2, Р(В)=0,6. и значением вероятности этого события
 (*ответ*) АВ < 0,12 
 (*ответ*) А+А < 0,2
 (*ответ*)  В < 0,48
 (*ответ*) А+В < 0,68 
Уравнение прямой, найденной на плоскости хОу по трем точкам (хi,yi): (1,2), (2,1) и (3,3). методом наименьших квадратов, имеет вид у=0,5х+b, где число b равно
 (*ответ*) 1
 0
 1,5
 2
Формула Пуассона такова: Р(m)= Р( =m)=
 (*ответ*) ame–a/(m!)
 (ame–a/m)!
 ame–a/a!
 mae–a/m!
Функция распределения F дискретной случайной величины
 (*ответ*) не убывает 
 (*ответ*) неотрицательна 
 непрерывна 
 дифференцируема
Функция распределения F дискретной случайной величины всюду
 (*ответ*)  1 
 (*ответ*) не убывает 
 непрерывна 
 строго возрастает
Число выпавших очков при бросании игральной кости Х – (грани пронумерованы 1, 2,…, 6). Укажите соответствие между событием и вероятностью Р этого события
 (*ответ*) {Х=2} < Р=1/6
 (*ответ*) {Х 2} < Р=2/6
 (*ответ*) {Х 2} < Р=5/6
 (*ответ*) {2 Х<6} < Р=4/6
Категория: экономические
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Чему учит произведение «Детство Темы» Гарин-Михайловский
Категория: школьный раздел
Ответы:
Произведение учит стойко переносить жизненные испытания и отвечать за свои поступки, учит быть честным, храбрым, хорошим другом

Повесть учит быть честным, добрым, ответственным. Учит не баловаться и слушать своих родителей. Учит хорошо учиться, думать своей головой и не идти на поводу у дурных товарищей. Учит отвечать за свои поступки, а не решать легких решений. Учит не жалеть себя, ради спасения друга.
Вопрос: Напишите отзыв «Детство Темы» Гарин-Михайловский
Категория: школьный раздел
Ответы:
Детство – счастливая пора в жизни каждого человека, даже если случаются какие-то неприятные события. Это время, когда маленький человек впервые сталкивается с дружбой, предательством, несправедливостью, преданностью

Мне очень понравилась эта повесть и понравился мальчик Тема. У него было много недостатков, он был легкомысленным и недисциплинированным. Но Тема понял, что поступает плохо и стал исправляться. Он сумел взглянуть на себя самокритично и увидеть, каким он был. А значит у него появился шанс стать хорошим человеком.
Мне не понравились порядки в гимназии, в которой учился Тема. Равнодушные учителя, постоянные наказания, могли отбить страсть к учению у любого. Но такие методы сильно закаляли характер.
Вопрос: Укажите, что понравилось в произведении  «Детство Темы» Гарин-Михайловский
Категория: школьный раздел
Ответы:
Понравилось, как Тема отважно спасал своего верного друга – собачку Жучку. Он не побоялся залезть в глубокий колодец и спасти своего любимца от верной смерти
Вопрос: Укажите жанр «Дудочка и кувшинчик» Катаев
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жанр: Сказка
Вопрос: Укажите главных героев «Дудочка и кувшинчик» Катаев
Категория: школьный раздел
Ответы:
Женя – ленивая и безответственная девочка, которая осознала свои недостатки и исправилась.
Боровик – старый гриб, умный и хитрый, самый главный среди грибов и ягод.
Родители Жени – умные и практичные люди
Вопрос: Напишите план произведения  «Дудочка и кувшинчик» Катаев
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Женя в лесу.
2.    Ягоды прячутся под листьями.
3.    Совет папы.
4.    Женя ленится и не хочет собирать ягоды.
5.    Встреча с Боровиком.
6.    Волшебная дудочка.
7.    Море ягод, а собрать их некуда.
8.    Есть кувшинчик – нет ягод.
9.    Боровик злится.
10.    Женя сама собирает полный кувшинчик ягод.
Вопрос: Главная мысль «Дудочка и кувшинчик» Катаев
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если не лениться, любое дело можно сделать быстро и хорошо
Вопрос: Чему учит произведение «Дудочка и кувшинчик» Катаев
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сказка учит упорству и трудолюбию, ведь только так можно получить желанный результат
Вопрос: Напишите отзыв «Дудочка и кувшинчик» Катаев
Категория: школьный раздел
Ответы:
Девочка Женя поняла, что, как бы она ни капризничала, никто не будет выполнять за нее работу. Только приложив усилия, можно достичь того, чего хочешь
Вопрос: Укажите, что понравилось в произведении  «Дудочка и кувшинчик» Катаев
Категория: школьный раздел
Ответы:
Очень понравилось, как Боровик проучил ленивую девочку и показал, что не стоит ждать чудес, и нужно самому трудиться
Вопрос: Шары в урне занумерованы аналогично клеткам шахматной доски 1,2,..,64. Наугад берем два различных шара в урне и их номера принимаем за номера двух выбранных клеток. Тогда условная вероятность выбора двух черных клеток при условии, что первой выбрана черная клетка, равна дроби 
 (*ответ*) 31/63
Шары в урне занумерованы аналогично клеткам шахматной доски 1,2,..,64. Наугад берем шар в урне и его номер принимаем за номер выбранной клетки. Тогда вероятность выбора белой клетки равна дроби
 (*ответ*) 1/2
Шары в урне занумерованы аналогично клеткам шахматной доски 1,2,..,64. Наугад берем шар в урне и его номер принимаем за номер выбранной клетки. Тогда вероятность выбора угловой клетки равна несократимой дроби
 (*ответ*) 1/16
Шары в урне занумерованы аналогично клеткам шахматной доски 1,2,..,64. Наугад берем шар в урне и его номер принимаем за номер первой выбранной клетки. Вернув шар в урну, вторично извлекаем из нее наугад шар. Его номер будет номером второй клетки. Тогда вероятность выбора двух черных клеток равна дроби
 (*ответ*) ¼
6 % всех мужчин и 1 % всех женщин – дальтоники. Какова вероятность, что наугад выбранное лицо окажется дальтоником? Число мужчин и женщин считается одинаковым. 
 (*ответ*) 0,035
 0,5
 0,01
 0,06
Верны ли утверждения?
Биатлонист стреляет в мишень. Мишень – круг радиуса 10 cм. Биатлонист попадает в мишень с вероятностью 1. Попадание в любую точку мишени равновероятно. 
А) вероятность попасть в круг радиуса 4 cм с тем же центром равна 0,4.
В) вероятность попасть в круг радиуса 4 cм с тем же центром равна 0,16.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения?
Имеется собрание из 5 томов сочинений некоего автора. Все 5 томов расставляются на книжной полке случайным образом. 
А) вероятность, что тома расположатся в порядке 1,2,3,4,5, равна 1/5.
В) вероятность, что тома расположатся в порядке 1,2,3,4,5, равна 1/720. 
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения?
Случайная величина Х имеет нормальное распределение N(4,5). МX = 4, DX = 25.
А) P(X > 1) = 0,3.
В) P(X ≤ 4) = 0,5.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения?
Случайная величина Х имеет нормальное распределение N(4,5). МX = 4, DX = 25.
А) P(X < 1) = 0,7.
В) P(X ≥ 4) = 0,5.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения?
Случайная величина Х – время ожидания автобуса в минутах - имеет равномерное распределение на отрезке [0,30].
А) P (X < 10) = 0,5.
В) MX = 15 минут.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – нет
 А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
Категория: экономические
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Укажите жанр «Городок в табакерке» Одоевский
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жанр: Сказка
Вопрос: Укажите главных героев «Городок в табакерке» Одоевский
Категория: школьный раздел
Ответы:
Миша – маленький мальчик, добрый, любознательный, отзывчивый.
Папа Миши – умный, добрый мужчина, который хотел, чтобы сын до всего дошел своим умом.
Мальчики-колокольчики – веселые звонкие жители табакерки.
Дядьки-молоточки – строгие и очень принципиальные обитатели табакерки.
Валик – ленивый и неповоротливый надзиратель.
Пружинка – важная, но легкомысленная принцесса
Вопрос: Напишите план произведения  «Городок в табакерке» Одоевский
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Чудесная табакерка.
2.    Миша оказывается внутри табакерки.
3.    Знакомство с колокольчиками.
4.    Суровые дядьки-молоточки.
5.    Надзиратель Валик.
6.    Принцесса Пружинка.
7.    Сломанная табакерка.
8.    Пробуждение Миши.
Вопрос: Главная мысль «Городок в табакерке» Одоевский
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все в мире движется трудом, все в мире взаимосвязано
Вопрос: Чему учит произведение «Городок в табакерке» Одоевский
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сказка учит быть внимательным и наблюдательным. Также она учит анализировать и самостоятельно делать выводы
Вопрос: Напишите отзыв «Городок в табакерке» Одоевский
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главный герой не испугался, оказавшись в незнакомом месте. Поначалу он встал на защиту мальчиков-колокольчиков, но вскоре понял, что все в волшебном городе устроено так, как нужно, по-справедливости
Вопрос: Укажите, что понравилось в произведении  «Городок в табакерке» Одоевский
Категория: школьный раздел
Ответы:
Понравилось, что папа не стал объяснять сыну устройство табакерки, а предложил самому во всем разобраться. Ведь только так можно многому научиться
Вопрос: Укажите жанр «Ашик-Кериб» Лермонтов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жанр: Сказка (авторская обработка народной сказки)
Вопрос: Укажите главных героев «Ашик-Кериб» Лермонтов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ашик-Кериб – молодой, бедный юноша, пылкий, доверчивый и добрый, прекрасный певец и музыкант.
Магуль-Мегери – красавица, невеста Ашик-Кериба, любящая, верная.
Аян-ага – богатый турок, отец Магуль-Мегери.
Куршуд-бек – коварный, но разумный мужчина, который сватался к Магуль-Мегери.
Вопрос: Верны ли утверждения?
Три стрелка стреляют по мишени. Предполагается, что события попадания в мишень для стрелков независимы и вероятности попадания стрелков в мишень равны 0,5. 
А) вероятность, что все три выстрела окажутся успешными, равна 1/3.
В) вероятность, что все три выстрела окажутся успешными, равна 1/8. 
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения?
Футболист бьёт 6 раз пенальти. Вероятность забить при одном ударе – 0,5. 
А) Вероятность забить ровно 3 мяча равна 5/16.
В) Вероятность забить более двух мячей равна 57/64.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения?
Футболист бьёт 6 раз пенальти. Вероятность забить при одном ударе – 0,5. 
А) Математическое ожидание числа забитых голов равно 3.
В) Дисперсия числа забитых голов равна 2.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
DX = 1,5. Используя свойства дисперсии, найдите D(2X + 5).
 (*ответ*) 6
 8
 11
 5
X и Y - независимы. DX = 5, DY = 2. Используя свойства дисперсии, найдите D(2X + 3Y).
 (*ответ*) 38
 16
 5
 60
В жилом доме имеется 1600 ламп, вероятность включения каждой из них в вечернее время равна 0,5. Найти вероятность того, что число одновременно включённых ламп будет заключено между 740 и 820. Ф(0,5) = 0,6915; Ф(1) = 0,8413; Ф(1,5) = 0,9332; Ф(2) = 0,9772; Ф(2,5) = 0,9938; Ф(3) = 0,9986
 (*ответ*) 0,8399
 0,6915
 0,8413
 0,9986
В камере Вильсона фиксируется 36 столкновений в час. Вероятность того, что в течение одной минуты не произойдёт ни одного столкновения, равна
 (*ответ*) 0,548812
 0,329287
 0,098786
 0,019757
В камере Вильсона фиксируется 36 столкновений в час. Вероятность того, что в течение одной минуты произойдёт более двух столкновений, равна
 (*ответ*) 0,023115
 0,121901
 0,003358
 0,000394
В круг радиуса 3 случайным образом брошена точка так, что её любое расположение в круге равновозможно. Найти вероятность того, что она окажется внутри лежащего в круге квадрата со стороной 2. 
 (*ответ*) 0,141
 0,444
 0,667
 1
Категория: экономические
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Главная мысль «Ашик-Кериб» Лермонтов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Человек не избежит того, что ему предначертано судьбой
Вопрос: Чему учит произведение «Ашик-Кериб» Лермонтов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сказка учит верности, порядочности, умению держать свое слово. Также она учит, что истинное счастье заключается не в золоте, настоящее богатство – любимые, близкие люди
Вопрос: Напишите отзыв «Ашик-Кериб» Лермонтов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это красивая история о настоящей любви, для которой не стали преградой ни время, ни золото. И Магуль, и Ашик оказались верными своему слову, и в итоге обрели большое счастье
Вопрос: Укажите, что понравилось в произведении  «Ашик-Кериб» Лермонтов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Понравилось, что история закончилась хорошо. Однако все могло пойти иначе, если бы верная Магуль не напомнила Ашику о данном обещании
Вопрос: Укажите жанр «Алиса в Стране чудес» Льюис Кэрролл
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жанр: Сказка
Вопрос: Укажите главных героев «Алиса в Стране чудес» Льюис Кэрролл
Категория: школьный раздел
Ответы:
Алиса – умная, любознательная, добрая девочка, которую не пугают трудности.
Белый кролик – королевский придворный, вечно куда-то спешащий.
Синяя гусеница – загадочное существо, которое курит кальян и говорит загадками.
Чеширский кот – философ, дающий Алисе мудрые советы.
Очумелый Заяц, Соня, Шляпник – жители волшебного королевства, вынужденные постоянно пить чай.
Королева – червонная дама, эгоистичная и надменная.
Король – глупый и жестокий правитель.
Герцогиня – знатная дама, любящая морализировать.
Вопрос: Напишите план произведения  «Алиса в Стране чудес» Льюис Кэрролл
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Алиса видит Белого кролика.
2.    Алиса проваливается в нору и оказывается в Зазеркалье.
3.    Дверца в чудесный сад.
4.    Уменьшение Алисы.
5.    Странная мышь.
6.    Дом кролика.
7.    Знакомство с Синей гусеницей.
8.    Чаепитие с безумным Шляпником и Зайцем.
9.    Встреча с Королевой и ее свитой.
10.    Суд.
11.    Алиса просыпается
Вопрос: Главная мысль «Алиса в Стране чудес» Льюис Кэрролл
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нестандартное мышление помогает находить выход из любой, даже самой сложной ситуации
Вопрос: Чему учит произведение «Алиса в Стране чудес» Льюис Кэрролл
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сказка учит быть любознательным, добрым, открытым новым знаниям и знакомствам
Вопрос: Напишите отзыв «Алиса в Стране чудес» Льюис Кэрролл
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эта сказка не похожа ни на одну другую. Жители Зазеркалья мыслят очень необычно и часто совершают странные поступки. Но, если задуматься, во всех их действиях скрыт глубокий смысл
Вопрос: В круг радиуса 4 случайным образом брошена точка так, что её любое расположение в круге равновозможно. Найти вероятность того, что она окажется внутри лежащего в круге квадрата со стороной 3.
 (*ответ*) 0,179
 0,563
 0,75
 1
В круг радиуса 5 случайным образом брошена точка так, что её любое расположение в круге равновозможно. Найти вероятность того, что она окажется внутри лежащего в круге квадрата со стороной 4.
 (*ответ*) 0,204
 0,64
 0,8
 0,375
В круг радиуса 6 случайным образом брошена точка так, что её любое расположение в круге равновозможно. Найти вероятность того, что она окажется внутри лежащего в круге квадрата со стороной 5.
 (*ответ*) 0,221
 0,694
 0,833
 0,417
В тире имеется пять (5) различных по точности боя винтовок. Вероятность попадания в мишень для данного стрелка соответственно равна 0,45; 0,5; 0,65; 0,7 и 0,85. Вероятность попадания в мишень, если стрелок делает один выстрел из случайно выбранной винтовки, равна
 (*ответ*) 0,63
 0,6
 0,65
 0,5
В тире имеется пять различных по точности боя винтовок. Вероятность попадания в мишень для данного стрелка соответственно равна 0,5, 0,55, 0,7, 0,75 и 0,5. Определить вероятность попадания в мишень, если стрелок делает один выстрел из случайно выбранной винтовки. 
 (*ответ*) 0,6
 0,55
 0,75
 0,65
В тире имеется пять различных по точности боя винтовок. Вероятность попадания в мишень для данного стрелка соответственно равна 0,5, 0,55, 0,7, 0,75 и 0,6. Определить вероятность попадания в мишень, если стрелок делает один выстрел из случайно выбранной винтовки. 
 (*ответ*) 0,62
 0,55
 0,75
 0,65
В урне 20 билетов. Из них 5 выигрышных. Какова вероятность, что первый вынутый билет окажется выигрышным?
 (*ответ*) 0,25
 0,05
 1
 0
Величина а имеет распределение N(a, *). Ма = a, Dа = *2. Вероятность p{|а - a| < 2*} равна
 (*ответ*) 0,9544
 0,6826
 0,9972
 0,5
Вероятность детали быть бракованной равна 0,01. Произведено 300 деталей. Вероятность, что в этой партии более 4 бракованных деталей, равна 
 (*ответ*) 0,184737
 0,57681
 0,352768
 0,083918
Вероятность детали быть бракованной равна 0,01. Произведено 300 деталей. Вероятность, что в этой партии точно 4 бракованных детали, равна 
 (*ответ*) 0,168031
 0,224042
 0,049787
 0,149361
Вероятность попадания в десятку у данного стрелка при одном выстреле равна 0,2. Вероятность попадания в десятку не менее трёх раз при 10 выстрелах равна
 (*ответ*) 0,3222
 0,12087
 0,62419
 0,43567
Категория: экономические
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Укажите, что понравилось в произведении  «Алиса в Стране чудес» Льюис Кэрролл
Категория: школьный раздел
Ответы:
Понравилось, что Алиса не растерялась, оказавшись в волшебном королевстве, где все было таким необычным и непривычным. Она всегда имела свое мнение, и не поддавалась провокациям
Вопрос: Укажите жанр «Аленький цветочек. Сказка ключницы Пелагеи» Аксаков
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жанр: Сказка
Вопрос: Укажите главных героев «Аленький цветочек. Сказка ключницы Пелагеи» Аксаков
Категория: школьный раздел
Ответы:
Младшая купеческая дочь – добрая, красивая девушка, которая ради спасения отца отправилась к чудищу.
Чудище – ужасное страшилище, которое на деле было заколдованным королевичем.
Купец – честный торговец, отец трех дочерей.
Старшие дочери купца – жадные, завистливые, эгоистичные девицы.
Вопрос: Напишите план произведения  «Аленький цветочек. Сказка ключницы Пелагеи» Аксаков
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Купец отправляется в путь.
2.    Поиск подарков для дочерей.
3.    Нападение разбойников.
4.    Спасение в волшебном замке.
5.    Аленький цветочек.
6.    Гнев хозяина замка.
7.    Встреча с дочками, рассказ о данном обещании вернуться к чудищу.
8.    Младшая дочь спасает отца от смерти.
9.    Знакомство с чудищем лесным.
10.    Дружба с хозяином замка.
11.    Возвращение дочери домой.
12.    Тоска чудища.
13.    Крах злых чар.
14.    Пышная свадьба королевича и купеческой дочери.
Вопрос: Главная мысль «Аленький цветочек. Сказка ключницы Пелагеи» Аксаков
Категория: школьный раздел
Ответы:
Любовь, доброта и верность – самое ценное, что есть в этом мире
Вопрос: Чему учит произведение «Аленький цветочек. Сказка ключницы Пелагеи» Аксаков
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сказка учит держать свое слово при любых обстоятельствах. Кроме того, она учит в первую очередь видеть душу и качества человека, не обращая внимания на его внешний облик
Вопрос: Напишите отзыв «Аленький цветочек. Сказка ключницы Пелагеи» Аксаков
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сказка очень тронула меня. Особенно поразила верность и преданность младшей дочери, которая ради спасения отца пожертвовала собой
Вопрос: Укажите, что понравилось в произведении  «Аленький цветочек. Сказка ключницы Пелагеи» Аксаков
Категория: школьный раздел
Ответы:
Понравилось, что купеческая дочь смогла разглядеть в чудище добрую душу, ее не испугала его внешность, и все закончилось хорошо
Вопрос: Укажите жанр «Теплый хлеб» Паустовский
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жанр: Сказка-быль
Вопрос: Укажите главных героев «Теплый хлеб» Паустовский
Категория: школьный раздел
Ответы:
Филька «Ну тебя» – вредный, нелюдимый, угрюмый, злой мальчик, которой вовремя осознал, как был неправ.
Панкрат – старый мельник, добрый, понимающий, очень умный мужчина.
Бабка Фильки – старая женщина, которая хорошо знает и разбирается в народных традициях.
Вопрос: Вероятность того, что после одного учебного года учебник нельзя будет использовать в дальнейшем, равна 0,25. Найти вероятность того, что придётся закупить не более 135 новых учебников, чтобы к новому учебному году в библиотеке вуза их снова было 432. Ф(0,5) = 0,6915; Ф(1) = 0,8413; Ф(1,5) = 0,9332; Ф(2) = 0,9772; Ф(2,5) = 0,9938; Ф(3) = 0,9986
 (*ответ*) 0,9986
 0,9332
 0,9772
 0,9938
Вероятность успешной сдачи экзамена по первому, второму и третьему предметам у данного студента соответственно равны 0,6, 0,7 и 0,75. Вероятность того, что он успешно сдаст все экзамены, равна.
 (*ответ*) 0,315
 0,42
 0,525
 0,24
Вероятность успешной сдачи экзамена по первому, второму и третьему предметам у данного студента соответственно равны 0,6, 0,7 и 0,75. Вероятность того, что студент сдаст хотя бы один экзамен, равна.
 (*ответ*) 0,97
 0,85
 0,74
 0,66
Вес груза одного вагона – случайная величина, распределённая по нормальному закону с математическим ожиданием 65 тонн и среднеквадратическим отклонением 2 тонны. Найти вероятность того, что вес груза очередного вагона не превысит 70 тонн. Ф(0,5) = 0,6915; Ф(1) = 0,8413; Ф(1,5) = 0,9332; Ф(2) = 0,9772; Ф(2,5) = 0,9938; Ф(3) = 0,9986; Ф(3,5) = 0,9998
 (*ответ*) 0,9938
 0,8664
 0,9544
 0,9876
Выпущено 500 лотерейных билетов. 40 с выигрышем по 1 руб., 10 – по 5 руб., 5 – по 10 руб. Вам подарили 1 билет. Найдите математическое ожидание выигрыша.
 (*ответ*) 0,28
 0,002
 1
 0,1
Длина куска обоев в рулоне – случайная величина, распределённая по нормальному закону с математическим ожиданием 18 м и среднеквадратическим отклонением 0,3 м.. Найти вероятность того, что длина куска в случайно выбранном рулоне не меньше 17,4 м. Ф(0,5) = 0,6915; Ф(1) = 0,8413; Ф(1,5) = 0,9332; Ф(2) = 0,9772; Ф(2,5) = 0,9938; Ф(3) = 0,9986
 (*ответ*) 0,9772
 0,6826
 0,8664
 0,9544
Для сигнализации о возгорании установлены два независимо работающих датчика. Вероятности того, что при возгорании датчик сработает, для первого и второго датчиков соответственно равны 0,6 и 0,7. Найти вероятность того, что при пожаре сработает ровно один датчик.
 (*ответ*) 0,46
 0,42
 0,28
 0,88
Для сигнализации о возгорании установлены два независимо работающих датчика. Вероятности того, что при возгорании датчик сработает, для первого и второго датчиков соответственно равны 0,6 и 0,7. Найти вероятность того, что при пожаре сработает хотя бы один датчик. 
 (*ответ*) 0,88
 0,46
 0,42
 0,28
Для сигнализации о возгорании установлены два независимо работающих датчика. Вероятности того, что при возгорании датчик сработает, для первого и второго датчиков соответственно равны 0,7 и 0,8. Найти вероятность того, что при пожаре сработает хотя бы один датчик. 
 (*ответ*) 0,94
 0,38
 0,56
 0,24
Игрок набрасывает кольца на колышек. Вероятность удачи при одном броске равна 0.1. Вероятность того, что из шести колец на колышек попадут хотя бы два, равна
 (*ответ*) 0,34464
 0,73786
 0,09888
 0,01696
Категория: экономические
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Главная мысль «Теплый хлеб» Паустовский
Категория: школьный раздел
Ответы:
К ближнему нужно относиться с вниманием, любовью, заботой и тогда не придется корить себя за жестокость и бесчеловечность

Нужно быть добрым, понимать и чувствовать окружающих, и не злиться . Хорошо:, что Филя осознал ошибку вовремя и все исправил.
Вопрос: Укажите жанр «Петька на даче» Андреев
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жанр: Рассказ
Вопрос: Укажите главных героев «Петька на даче» Андреев
Категория: школьный раздел
Ответы:
Петька – десятилетний мальчик, по своей природе жизнерадостный и бойкий, но ставший забитым и запуганным, работая в парикмахерской.
Надежда – мать Петьки, кухарка, добрая, любящая женщина.
Осип Абрамович – парикмахер, равнодушный, черствый мужчина.
Николка – тринадцатилетний подмастерье, злой, грубый, разочарованный в жизни мальчик.
Митя – гимназист, друг Петьки, веселый и общительный мальчик, большой фантазер.
Вопрос: Главная мысль «Петька на даче» Андреев
Категория: школьный раздел
Ответы:
Каждый ребенок имеет право на счастливое, беззаботное детство. Ранний подневольный труд и лишения убивают в нем личность, интерес и радость к жизни

Подневольный труд убивает в ребенке радость к жизни, лишает его детства.
Вопрос: Укажите жанр «Руслан и Людмила»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жанр: Сказочная поэма
Вопрос: 2. Какой из ниже перечисленных пунктов не относится к основным факторам мотивации труда?
 интересная работа
 продвижение по службе
 уровень заработной платы
 (*ответ к тесту*) стаж работы
 условия труда
3. Кто из ученых при классификации мотивов выделил в отдельную группу гигиенические мотивы?
 К.Мадсен
 А.Маслоу
 (*ответ к тесту*) Ф.Герцберг
 К.Альфред
 В.Врум
4. На какие две группы подразделяются современные теории мотивации?
 классические, прогрессивные
 социальные, экономические
 (*ответ к тесту*) содержательные, процессуальные
 теоретические, эмпирические
 научные, практические
5. Основными формами оплаты труда являются:
 (*ответ к тесту*) повременная и сдельная 
 заработная плата и прибыль
 тарификация и индексация
 фиксированная и плавающая
 окладная и тарифная
6. Первоочередное предоставление льгот и бонусов руководящим сотрудникам:
 увеличивает трудовую мотивацию персонала компании
 (*ответ к тесту*) уменьшает трудовую мотивацию персонала компании
 не влияет на трудовую мотивацию персонала компании
 укрепляет чувство справедливости у работников
 является рациональным и отражает принципы процессуальных теорий мотивации
7. Под обогащением труда обычно понимают:
 увеличение размера вознаграждения
 увеличение количества выполняемых функций
 (*ответ к тесту*) возможности карьерного роста
 автоматизация труда
 возможность невыполнения функциональных обязанностей
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест уже прошел проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Укажите главных героев «Руслан и Людмила»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Руслан – отважный, смелый витязь и преданный возлюбленный.
Людмила – красивая, добрая, верная, жена Руслана.
Князь Владимир – киевский князь, отец Людмилы, заботливый, щедрый.
Рогдай – смелый, сильный воин, предавший Руслана.
Ратмир – молодой хазарский хан, горячий, вспыльчивый.
Фарлаф – трусливый хвастун.
Черномор – могущественный злой волшебник, уродливый карлик с длинной бородой.
Старец в пещере – добрый волшебник, оказавший большую помощь Руслану.
Гигантская голова – старший брат Черномора, некогда могучий, непобедимый воин.
Вопрос: Главная мысль «Руслан и Людмила»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Порой, любовь требует доказательств, и истинно любящий человек должен быть готов к подвигам
Вопрос: Укажите жанр “Ветер” Рэй Брэдбери
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жанр: Рассказ
Вопрос: Укажите главных героев “Ветер” Рэй Брэдбери
Категория: школьный раздел
Ответы:
Аллин – мужчина средних лет, писатель, путешественник, который во время войны оказался в Гималаях, и с тех пор пребывал уверенности, что его преследует ветер-убийца.
Герб Томпсон – лучший друг Аллина, спокойный, уравновешенный, единственный человек из окружения Аллина, который верил его рассказам о ветре.
Жена Герба – рациональная, здравомыслящая женщина, которая не очень любила Аллина из-за его навязчивой идеи и влияния на мужа.
Вопрос: Главная мысль “Ветер” Рэй Брэдбери
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нужно верить близким людям, всегда их поддерживать и протягивать руку помощи, если те оказались в беде
Вопрос: Идёт охота на волка. В охоте участвуют 4 охотника. Вероятности выхода волка на первого охотника – 0,4; второго - 0,35; третьего - 0,25. Вероятность убийства волка первым охотником, если волк вышел на него, - 0,9. Вероятность убийства волка вторым охотником, если волк вышел на него, - 0,7. Вероятность убийства волка третьим охотником, если волк вышел на него, - 0,5. Какова вероятность убийства волка? 
 (*ответ*) 0,73
 0,5
 0,9
 1
Имеется собрание из 10 томов сочинений некоего автора. На верхней полке умещаются только 7 томов. Эти 7 томов берут из 10 томов случайным образом и расставляют на верхней полке. Какова вероятность, что для размещения на верхней полке будут выбраны тома 1,2,3,4,5,6,7 в любом порядке? 
 (*ответ*) 1/120
 0,7
 1/7
 1/10
К магистральному водопроводу подключены 2100 предприятий, каждое из которых с вероятностью 0,7 в данный момент времени осуществляет отбор воды. Найти вероятность того, что в этот момент забор воды производят не менее 1428 и не более 1512 предприятий. Ф(0,5) = 0,6915; Ф(1) = 0,8413; Ф(1,5) = 0,9332; Ф(2) = 0,9772; Ф(2,5) = 0,9938; Ф(3) = 0,9986
 (*ответ*) 0,9544
 0,9938
 0,9986
 0,9998
К случайной величине прибавили постоянную a. Как изменится дисперсия?
 (*ответ*) Не изменится
 Прибавится постоянная a
 Прибавится постоянная a2
 Умножится на a
К случайной величине прибавили постоянную a. Как изменится математическое ожидание?
 (*ответ*) Прибавится постоянная a
 Не изменится
 Отнимется постоянная a
 Умножится на a
К случайной величине прибавили постоянную a. Как изменится среднеквадратическое отклонение?
 (*ответ*) Не изменится
 Прибавится постоянная a
 Прибавится постоянная a2
 Умножится на a
Колода состоит из 36 карт. Игроку сдаются 2 карты. Какова вероятность, что игроку достанутся две черви.
 (*ответ*) 2/35
 1/16
 1/4
 1/2
Колода состоит из 36 карт. Игроку сдаются 2 карты. Какова вероятность, что игроку достанутся одна пика, одна бубна.
 (*ответ*) 9/70
 1/8
 1/4
 1/2
Монету бросают 1600 раз. Вероятность выпадения герба равна 0,5. Вероятность, что число выпадений герба будет между 740 и 860 равна
 (*ответ*) 0,9973
 0,6826
 0,9544
 0,5
Монету бросают 1600 раз. Вероятность выпадения герба равна 0,5. Вероятность, что число выпадений герба будет между 780 и 820 равна
 (*ответ*) 0,9544
 0,6826
 0,9973
 0,5
Монету бросают 400 раз. Вероятность выпадения герба равна 0,5. Вероятность, что число выпадений герба будет между 180 и 220 равна
 (*ответ*) 0,9544
 0,5
 0,9973
 0,6826
Категория: экономические
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Укажите жанр “Снежная королева” Андерсен
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жанр: Сказка
Вопрос: Укажите главных героев “Снежная королева” Андерсен
Категория: школьный раздел
Ответы:
Герда – добрая, честная, преданная девочка с большим любящим сердцем.
Кай – названный братец Герды, поначалу веселый и добрый, но затем черствый и злой.
Снежная королева – могущественная волшебница, очень красивая, но бездушная.
Старушка в саду – добрая волшебница, которая привязалась к Герде.
Принц и Принцесса – молодые супруги, оказавшие помощь Герде.
Маленькая разбойница – суровая, но добрая и справедливая девочка.
Лапландка и Финка – старые мудрые женщины.
Вопрос: Главная мысль “Снежная королева” Андерсен
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ничто не может помешать человеку с доброй душой, любящим сердцем и чистыми помыслами.
Вопрос: Напишите план произведения  “Снежная королева” Андерсен
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Волшебное зеркало тролля.
2.    Осколки зеркала попадают в сердце и глаз Кая.
3.    Кая забирает Снежная королева.
4.    Герда отправляется на поиски.
5.    Встреча со старушкой-волшебницей.
6.    Принцесса и Принц помогают Герде.
7.    Нападение разбойников.
8.    Маленькая разбойница и северный олень.
9.    Помощь Лапландки и Финки.
10.    Дворец Снежной королевы.
11.    Слезы Герды.
12.    Возвращение домой
Вопрос: Чему учит произведение “Снежная королева” Андерсен
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сказка учит тому, что для любви нет никаких преград, и даже самое мощное заклятье бессильно перед любящим человеческим сердцем. Учит верности, преданности, настойчивости в достижении цели
Вопрос: Напишите отзыв “Снежная королева” Андерсен
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сказка очень добрая и поучительная. Благодаря ей становится понятно, что самой главной жизненной ценностью является любовь и дружба
Вопрос: Укажите, что понравилось в произведении  “Снежная королева” Андерсен
Категория: школьный раздел
Ответы:
Очень понравилось, что Герда оказалась такой верной подругой. Она вынесла так много испытаний, но не сломалась, не свернула с пути и вырвала из цепких рук Снежной королевы своего названого брата
Вопрос: Укажите жанр «Бородино» Лермонтов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жанр: Стихотворение (баллада)
Вопрос: Укажите главных героев  «Бородино» Лермонтов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Старый солдат – ветеран бородинского сражения, отважный, решительный, и вместе с тем добрый мужчина.
Молодой человек – юноша, которому интересно узнать подробности бородинского сражения, племянник старого солдата.
Вопрос: Напишите план произведения  «Бородино» Лермонтов
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Интерес юноши к событиям 1812 года.
2.    Рассказ старого солдата о героях Бородинского сражения.
3.    Настроение бойцов во время отступление.
4.    Определено место решающей битвы.
5.    В ожидании сражения.
6.    Бородинская битва.
7.    Почести павшим в бою.

1.    Вопрос юноши
2.    Ответ дяди
3.    Долгое отступление
4.    Ворчание стариков
5.    Большое поле
6.    Новый редут
7.    Подготовка к бою
8.    Призыв полковника
9.    Начало сражения
10.    Горы тел
11.    Барабанный бой
12.    Сожаления дяди
Вопрос: Монету бросают 400 раз. Вероятность выпадения герба равна 0,5. Вероятность, что число выпадений герба будет между 190 и 210 равна
 (*ответ*) 0,6826
 0,9544
 0,5
 0,9973
Монету бросают 400 раз. Вероятность выпадения герба равна 0,5. Вероятность, что число выпадений герба будет не более 200 равна
 (*ответ*) 0,5
 0,6826
 0,9544
 0,9973
Монету бросают 6400 раз. Вероятность выпадения герба равна 0,5. Вероятность, что число выпадений герба будет между 3160 и 3240 равна
 (*ответ*) 0,6826
 0,9973
 0,9544
 0,5
На диспетчерский пункт в среднем поступает 3 заказа на такси в минуту. Вероятность того, что за две минуты поступит не менее 4 вызовов, равна
 (*ответ*) 0,848796
 0,714943
 0,55432
 0,393697
На диспетчерский пункт в среднем поступает 3 заказа на такси в минуту. Вероятность того, что за две минуты поступит ровно 4 вызова, равна
 (*ответ*) 0,133853
 0,160623
 0,044618
 0,089235
На сборку поступают однотипные детали с трёх предприятий. Первое поставляет 50%, второе 30%, третье – остальное количество. Вероятность появления брака с первого предприятия 0,05, второго 0,1, с третьего 0,15. Каков средний процент брака?
 (*ответ*) 0,085
 0,1
 0,25
 0,15
На сборы приглашены 100 спортсменов. Вероятность, что случайно выбранный спортсмен выполнит норматив равна 0,9. Вероятность, что выполнят норматив не менее 81, равна. Ф(0,5) = 0,6915; Ф(1) = 0,8413; Ф(1,5) = 0,9332; Ф(2) = 0,9772; Ф(2,5) = 0,9938; Ф(3) = 0,9986
 (*ответ*) 0,9986
 0,8664
 0,9544
 0,9876
Ошибка взвешивания – случайная величина, распределённая по нормальному закону с математическим ожиданием, равным 0, и среднеквадратическим отклонением 5 г. Найти вероятность того, что ошибка взвешивания не превышает по модулю 10 г. Ф(0,5) = 0,6915; Ф(1) = 0,8413; Ф(1,5) = 0,9332; Ф(2) = 0,9772; Ф(2,5) = 0,9938; Ф(3) = 0,9986; Ф(3,5) = 0,9998
 (*ответ*) 0,9544
 0,6826
 0,8664
 0,9876
Ошибка измерений прибора распределена нормально с дисперсией 0,16 мм2. Систематическая ошибка прибора отсутствует. Найти вероятность того, что ошибка измерения не превзойдёт по модулю 0,6 мм. Ф(0,5) = 0,6915; Ф(1) = 0,8413; Ф(1,5) = 0,9332; Ф(2) = 0,9772; Ф(2,5) = 0,9938; Ф(3) = 0,9986; Ф(3,5) = 0,9998
 (*ответ*) 0,8664
 0,6826
 0,9544
 0,9876
При массовом производстве микросхем вероятность появления брака равна 0,005. Вероятность, что в партии из 600 элементов бракованными будут более трёх элементов, равна
 (*ответ*) 0,352768
 0,57681
 0,184737
 0,083918
Категория: экономические
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Главная мысль «Бородино» Лермонтов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сила русского народа в его беззаветной преданности Отчизне, страстном желании избавить родную землю от врага, неукротимой силе духа
Вопрос: Чему учит произведение «Бородино» Лермонтов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Произведение учит быть смелым и отважным, любить свою Родину и быть готовым защитить ее в случае вражеского наступления

Стихотворение учит любить Родину, не жалеть жизни ради Родины, учит мужеству и героизму. Учит твердости духа и непримиримости в бою. Учит никогда не сдаваться. Учит патриотизму.
Вопрос: Напишите отзыв  «Бородино» Лермонтов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стихотворение вызывает чувство гордости за наших предков, которые героически сражались с врагом, и не дали ему возможность завоевать родную землю

Это очень красивое и трогательное стихотворение об одной из самых кровопролитных битв Отечественной войны 1812 года. Оно рассказывает о мужестве русских воинов, которые умирали, но не отступали, и заставили себя бояться французов. Но дядя не совсем прав, и богатыри не перевелись на земле русской. И сейчас в тяжелую минуту найдется кому встретить врага.
Вопрос: Укажите, что понравилось в произведении  «Бородино» Лермонтов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Понравилось то, с каким воодушевлением и гордостью старый солдат рассказывал о знаменательном в истории России сражении. Прошло уже много лет, но он все еще полон задора и готовности дать отпор неприятелю
Вопрос: Укажите жанр «Чучело» Железников
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жанр: Повесть
Вопрос: Укажите главных героев  «Чучело» Железников
Категория: школьный раздел
Ответы:
Николай Николаевич Бессольцев (Заплаточник) – добрый, замкнутый старик, коллекционер старинных картин.
Лена Бессольцева – внучка Николая Николаевича, открытая, добрая, наивная девочка двенадцати лет.
Дима Сомов – красивый, умный мальчик, оказавшийся трусом и предателем.
Железная Кнопка (Миронова) – принципиальная девочка с волевым характером.
Шмакова – главная красавица в классе, кокетка, хитрая и подлая.
Маргарита Ивановна – молодая учительница, справедливая, добрая, но эгоистичная, поверхностная.
Валя, Лохматый, Рыжий, Васильев – одноклассники Лены.
Вопрос: Главная мысль «Чучело» Железников
Категория: школьный раздел
Ответы:
В любой ситуации, даже самой сложной, нужно оставаться человеком
Вопрос: Укажите главных героев  «Бежин луг» Тургенев
Категория: школьный раздел
Ответы:
Автор-рассказчик – барин, заядлый охотник, большой ценитель природы, всего прекрасного.
Федя – любопытный мальчик четырнадцати лет, барчук, хорошо одетый.
Павлуша – серьезный, черноволосый мальчик, двенадцать лет.
Илюша – двенадцатилетний мальчик, светловолосый, прекрасный рассказчик.
Костя – задумчивый, печальный мальчик десяти лет.
Ваня – семилетний мальчуган, самый маленький в компании ребят.
Вопрос: Главная мысль «Бежин луг» Тургенев
Категория: школьный раздел
Ответы:
Любовь к природе, родным местам, жизни, способность видеть красоту в привычном – важные качества, которые помогают справляться с жизненными трудностями и лишениями

Мир вокруг нас полон таинственного и непознаваемого.
Вопрос: Укажите жанр «Маленький принц» Антуан де Сент-Экзюпери
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жанр: Сказочная повесть
Вопрос: При массовом производстве микросхем вероятность появления брака равна 0,005. Вероятность, что в партии из 600 элементов бракованными будут ровно три элемента, равна
 (*ответ*) 0,224042
 0,049787
 0,149361
 0,168031
При передаче сообщения вероятность искажения одного знака равна 0,01. Вероятность того, что сообщение из 10 знаков содержит ровно 3 искажения, равна
 (*ответ*) 0,000112
 0,004152
 0,091352
 0,904382
Случайная величина Х имеет нормальное распределение N (2,2). МХ = 2, DX = 4. Найти вероятность Р(0 < X < 4).
 (*ответ*) 0,6826
 0,9544
 0,9973
 0,5
Случайная величина Х имеет нормальное распределение N (3,3). МХ = 3, DX = 9. Найти вероятность Р(0 < X < 6).
 (*ответ*) 0,6826
 0,9544
 0,9973
 0,5
Случайная величина Х – время ожидания автобуса, имеет равномерное распределение на отрезке [0,20]. Найти математическое ожидание.
 (*ответ*) 10
 20
 5
 30
Случайная величина Х – время ожидания автобуса, имеет равномерное распределение на отрезке [0,20]. Найти Р(3 < X < 5).
 (*ответ*) 0,1
 0,2
 0,05
 0,3
Случайная величина Х – время ожидания автобуса, имеет равномерное распределение на отрезке [0,60]. Найти дисперсию. 
 (*ответ*) 300
 30
 3600
 60
Случайную величину умножили на постоянную a. Как изменилась дисперсия?
 (*ответ*) Умножилась на a2
 Умножилась на a
 Не изменилась
 Прибавилась постоянная a
Случайную величину умножили на постоянную a. Как изменилось математическое ожидание?
 (*ответ*) Умножилось на a
 Прибавилась постоянная a
 Не изменилось
 Стало равным 0
Случайную величину умножили на постоянную a. Как изменилось среднеквадратическое отклонение?
 (*ответ*) Умножилось на |a|
 Не изменилось
 Прибавилась постоянная a
 Стало равным 0
Среднее количество принимаемых за час звонков  = 5. Вероятность, что будет принято более двух звонков, равна 
 (*ответ*) 0,875348
 0,993262
 0,959572
 0,734974
Среднее количество принимаемых за час звонков  = 5. Вероятность, что будет принято точно 3 звонка, равна 
 (*ответ*) 0,140374
 0,03369
 0,084224
 0,175467
Категория: экономические
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Укажите главных героев  «Маленький принц» Антуан де Сент-Экзюпери
Категория: школьный раздел
Ответы:
Автор – летчик, романтик, человек, сохранивший способность верить в чудеса.
Маленький принц – мальчик, который путешествовал по планетам.
Роза – гордая, надменная, с шипами, но хрупка и беззащитная.
Лис – друг Маленького принца, научивший его дружбе.
Змея – мудрая, всезнающая.
Вопрос: Главная мысль «Маленький принц» Антуан де Сент-Экзюпери
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мы в ответе за тех, кого приручили, и нужно ценить и беречь любимых людей. Истинное счастье – обрести в этой жизни родственную душу.
Вопрос: Укажите жанр «Железная дорога» Некрасов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жанр: Поэма
Вопрос: Укажите главных героев  «Железная дорога» Некрасов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рассказчик – смелый, справедливый, принципиальный человек, который превыше всего ценил правду.
Ваня – маленький мальчик.
Генерал – важный, самодовольный человек, презирающий простой народ.
Народ – собирательный образ простых тружеников.
Вопрос: Главная мысль «Железная дорога» Некрасов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Очень важно ценить труд простых рабочих, руками которых воздвигнуты все грандиозные сооружения, выполнены все масштабные работы

Нет ничего более ценного, чем труд простого народа, этим трудом построено все вокруг нас.
Вопрос: Укажите жанр «Выстрел» Пушкин
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жанр: Повесть
Вопрос: Укажите главных героев  «Выстрел» Пушкин
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рассказчик – дворянин, молодой офицер, храбрый, честный, принципиальный.
Сильвио – мстительный, завистливый, безжалостный человек с темным прошлым, одержимый планами мести.
Граф – избалованный судьбой человек, обладающий всем, что нужно для счастья.
Графиня Маша – смелая, решительная юная красавица.
Вопрос: Главная мысль «Выстрел» Пушкин
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жизнь приобретает свою истинную ценность лишь в минуты счастья, когда страшно потерять то, чем дорожишь больше всего на свете

По-настоящему мы начинаем ценить жизнь только в минуты счастья.
Вопрос: Укажите жанр «Дубровский» Пушкин
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жанр: Роман
Вопрос: Укажите главных героев  «Дубровский» Пушкин
Категория: школьный раздел
Ответы:
Андрей Гаврилович Дубровский – отставной офицер, бедный, но честный, благородный и независимый помещик, обладающий гордым, решительным, нетерпеливым нравом.
Кирила Петрович Троекуров – богатый, влиятельный помещик со скверным, жестоким характером, самодур, властный, капризный человек.
Владимир Дубровский – сын Андрея Дубровского, юноша двадцати трех лет, гвардейский офицер, смелый, решительный, принципиальный человек.
Маша – семнадцатилетняя дочь Троекурова, красивая, романтичная, добрая девушка, верная своему слову.
Князь Верейский – пожилой богатый аристократ, супруг Марьи Троекуровой.