Вопрос: К принципам коллективного способа обучения (КСО) относят
 (*ответ*) завершенность или ориентация на высшие конечные результаты
 (*ответ*) непрерывная и безотлагательная передача полученных знаний друг другу
 (*ответ*) сотрудничество и взаимопомощь между учениками
 обучение на высоком уровне трудностей
К принципам коллективного способа обучения (КСО) относят
 (*ответ*) разнообразие тем и заданий (разделение труда)
 (*ответ*) разноуровневость (разновозрастность) учеников педагогического процесса
 (*ответ*) педагогизация деятельности каждого ученика
 принцип комплексного подхода
К принципам обучения в современной общеобразовательной школе относятся принципы
 (*ответ*) развивающего и воспитывающего обучения
 (*ответ*) научности
 (*ответ*) связи обучения с практикой
 комплексного подхода
К принципам обучения в современной общеобразовательной школе относятся принципы
 (*ответ*) систематичности и последовательности
 (*ответ*) доступности
 (*ответ*) наглядности
 согласованности и преемственности воздействий всех категорий воспитателей
К принципам обучения в современной общеобразовательной школе относятся принципы
 (*ответ*) сознательности и активности учащихся в обучении
 (*ответ*) прочности результатов обучения
 (*ответ*) рационального сочетания коллективных и индивидуальных форм и способов учебной работы
 личного примера педагога
К принципам построения педагогических мастерских относятся
 (*ответ*) создание мастером атмосферы открытости, доброжелательности, сотворчества в общении;
 (*ответ*) включение эмоциональной сферы ребенка, обращение к его чувствам, пробуждение личной заинтересованности ученика в изучении проблемы (темы);
 (*ответ*) отсрочка ответов на вопросы ученика;
 непрерывная и безотлагательная передача полученных знаний друг другу
К принципам построения педагогических мастерских относятся
 (*ответ*) подача необходимой информации малыми дозами при обнаружении потребности в ней у ребят
 (*ответ*) исключение официального оценивания ученика
 разнообразие тем и заданий (разделение труда)
 разноуровневость (разновозрастность) учеников педагогического процесса
К принципам программированного обучения относят при нципы
 (*ответ*) малых шагов
 (*ответ*) немедленного подтверждения ответа
 (*ответ*) индивидуализации темпа
 комплексного подхода
К принципам программированного обучения относят принципы
 (*ответ*) постепенного роста трудности
 (*ответ*) дифференцированного закрепления знаний
 научности
 наглядности
К путям повышения эффективности организационной деятельности относят
 (*ответ*) реализацию личностно-ориентированного подхода
 (*ответ*) научно и практически обоснованное распределение функциональных обязанностей между органом управления, руководителем школы и членами педагогического коллектива
 (*ответ*) формирование относительно автономных систем внутришкольного управления
 дифференциацию оплаты труда педагогических работников
К эстетическим качествам личности относят
 (*ответ*) способность дать адекватную эстетическую оценку поведению человека, его внешнего вида и речевой культуры
 (*ответ*) уважительное отношение к людям искусства и их произведениям
 положительное отношение к любому труду и прилежное его исполнение
 хорошее развитие памяти, внимания, воображения и мышления, определяемое по системе психологических критериев и показателей
Классификацию методов обучения, при которой они делятся, в зависимости от характера познавательной деятельности учащихся по усвоению изучаемого материала, на объяснительно-иллюстративные, репродуктивные, проблемное изложение, частично поисковые и исследовательские, предложили
 (*ответ*) М.Н. Скаткин и И.Я. Лернер
 И.Т. Посошков и В.Н. Татищев
 М.В. Ломоносов и И.И. Бецкой
 К.Д. Ушинский и Л.Н. Толстой
Ключевым элементом планирования является
 (*ответ*) постановка цели деятельности школы
 создание благоприятного социально-педагогического климата
 повышение уровня успеваемости учеников
 совершенствование педагогической среды
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)