nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Нахождение в ряду объектов общих признаков называется общением:
 (*ответ*) да
 нет
Несформированность произвольного внимания у детей объясняется незрелостью мотивационной сферы:
 (*ответ*) нет
 да
Основным в деятельности школьного психолога является создание социально-психологических условий для развития личности учащихся и их успешного обучения:
 (*ответ*) да
 нет
Поголовное обследование всех учеников в параллели с выделением определенных показателей называется:
 (*ответ*) диагностический минимум
 диагностический максимум
 диагностическая константа
 диагностический показатель
После 3-го класса обучения у ребенка уже достаточно хорошо развита мыслительно-речевая деятельность:
 (*ответ*) нет
 да
При интеллектуальном восприятии ребенок становится в состоянии осуществлять целенаправленные наблюдения:
 (*ответ*) да
 нет
При работе с учениками начальной школы наибольшую актуальность имеет развитие:
 (*ответ*) познавательных процессов
 социальных процессов
 психических процессов
 воспитательных процессов
Процесс обретения логической памяти происходит в пять этапов:
 (*ответ*) нет
 да
Психолог в школе прежде всего занимается проблемами социальной адаптации ребенка:
 (*ответ*) нет
 да
Психолог всегда работает с ребенком напрямую:
 (*ответ*) нет
 да
Психолого-педагогические требования в разных школах различаются не существенно:
 (*ответ*) нет
 да
Работа, проводимая с учениками, имеющими трудности в обучении, называется коррекционной:
 (*ответ*) да
 нет
Развивающая работа, которой занимается школьный психолог, организуется в строго учебное время:
 (*ответ*) нет
 да
Развивающей работой психолог занимается с некоторыми детьми по выбору:
 (*ответ*) нет
 да
Различные школьные предметы предъявляют одинаковые требования к уровню развития разных свойств внимания:
 (*ответ*) нет
 да
Сказкотворчество является методом психокоррекционного воздействия на воображение:
 (*ответ*) да
 нет
Совокупность приемов, облегчающих запоминание за счет создания искусственных ассоциаций между элементами запоминаемого материала, называется:
 (*ответ*) мнемотехника
 синонимотехника
 типологизация
 ассоциация
Способность ребенка разложить целое явление на составные части и выделить существенные и несущественные его признаки называется синтезом:
 (*ответ*) нет
 да
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Назовите и проиллюстрируйте примерами три возможных риска использования гражданами банковских карт.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В правильном ответе могут быть названы три возможных риска использования гражданами банковских карт и приведены примеры, допустим: 1) потеря или отсутствие банковской карты (Анна забыла дома кошелёк, в котором находилась банковская карта, и не смогла сделать покупку); 2) код банковской карты может попасть к мошенникам (СМИ сообщили о раскрытии правонарушений хакеров, которые снимали деньги со счетов граждан после установления в банкомате устройства, считывающего коды банковских карт); 3) дороговизна обслуживания банком банковской карты (Светлана отказалась от использования банковской карты банка А. из-за того, что ежемесячная сумма за обслуживание карты показалась ей не-оправданно высокой). Могут быть названы другие риски, приведены другие примеры.
Вопрос: В семье Николаевых четверо детей. Глава семьи, Игорь Иванович, работает водителем троллейбуса. Его жена, Алла Николаевна, ведёт домашнее хозяйство. Игорь Иванович иногда помогает супруге по хозяйству, но чаще в свободное от работы время он гуляет с детьми. Укажите любые три функции семьи по условию задания. Назовите ещё две функции семьи, не раскрытые в задании.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) функции семьи по условию задания: - репродуктивная; - хозяйственно-бытовая; - воспитательная (социализации); - рекреационная; 2) не раскрытые в условии задания функции, например: - эмоционально-психологическая; - престижная. Могут быть названы другие функции семьи, соответствующие требованию задания.
Вопрос: Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Федеративное устройство Российской Федерации». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Один из вариантов плана раскрытия данной темы
1. Государственно-территориальное устройство как составная часть формы государства:
1)    унитарное государство;
2)    федеративное государство
2.    Понятие «федерация». Особенности федеративного устройства:
1)    целостность государства;
2)    двухуровневая система государственной власти;
3)    двухпалатный парламент;
4)    разделение предметов ведения (полномочий) между центром и субъектами федерации.
3.    Субъекты РФ:
1)    республики;
2)    края;
3)    области;
4)    города федерального значения;
5)    автономная область;
6)    автономные округа.
4.    Принципы федерализма в РФ:
1)    государственная целостность России;
2)    равноправие и самоопределение народов в РФ;
3)    единство системы государственной власти;
4)    верховенство федерального права;
5)    разграничение предметов введения между федерацией и её субъектами;
6)    равноправие субъектов Федерации по отношению к центру.
5.    Государственную целостность РФ определяют:
1)    суверенитет РФ и единое российское гражданство;
2)    Конституция РФ и федеральное законодательство;
3)    территориальная целостность РФ и единое экономическое пространство;
4)    государственный язык — русский;
5)    единая денежная единица — рубль.
Вопрос: Запишите слово, пропущенное в таблице.
Виды потребностей
Естественные потребности    Выживание человека и человечества
... потребности    Познание окружающего мира, смысла существования
Категория: школьный раздел
Ответы:
идеальные / духовные
Вопрос: В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание).
Гражданское право, семейное право, частное право, трудовое право, предпринимательское право.
Категория: школьный раздел
Ответы:
частное право
Вопрос: Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к этническим общностям.
1) Нация, 2) семья, 3) государство, 4) племя, 5) народность, 6) род.
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) семья, 3) государство
Вопрос: Выберите верные суждения о деятельности и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)  Деятельность — это особый вид активности человека и животных, который связан с приспособлением к окружающей среде.
2)  Деятельность имеет социальный и преобразующий характер.
3)  По направленности можно выделить прогрессивную и реакционную деятельность.
4)  Игра — вид деятельности, в которой происходит освоение различных социальных ролей.
5)  К признакам деятельности относят целеполагание.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  Деятельность имеет социальный и преобразующий характер.
3)  По направленности можно выделить прогрессивную и реакционную деятельность.
4)  Игра — вид деятельности, в которой происходит освоение различных социальных ролей.
5)  К признакам деятельности относят целеполагание.
Вопрос: Установите соответствие между характеристиками и путями (способами) познания, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПУТИ (СПОСОБЫ) ПОЗНАНИЯ
1)   научное познание
2)  житейское познание
3)   и научное, и житейское познание
ХАРАКТЕРИСТИКИ
A)  ставит целью познание истины
Б) удовлетворяет потребность в получении новых знаний
B)  отражает повседневный опыт
Г) включает наблюдение как один из способов познания
Д) устанавливает теоретические закономерности
Категория: школьный раздел
Ответы:
АБВГД
13231
Вопрос: В обществе действуют различные социальные регуляторы. Какие из перечисленных ниже признаков присущи моральным нормам? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1)  действуют только в малых группах
2)  исторически неизменны
3)  отражают представления о добре и зле
4)  регулируются государством
5)   не требуют письменной фиксации
6)  связаны с социальными санкциями
Категория: школьный раздел
Ответы:
3)  отражают представления о добре и зле
5)   не требуют письменной фиксации
6)  связаны с социальными санкциями
Вопрос: Выберите верные суждения о рынке труда и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)  Равновесие на рынке труда недостижимо.
2)  Спрос на услуги труда зависит от спроса на товар, который производится работником.
3)  На рынке труда фирмы формируют предложение, а работники предъявляют спрос на трудовые услуги.
4)   Приобрести товар на рынке труда означает нанять человека для выполнения определенного вида деятельности.
5)  Рынок труда — это обмен услуг труда на заработную плату.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  Спрос на услуги труда зависит от спроса на товар, который производится работником
4)   Приобрести товар на рынке труда означает нанять человека для выполнения определенного вида деятельности.
5)  Рынок труда — это обмен услуг труда на заработную плату.
Вопрос: Установите соответствие между отличительными признаками и видами экономических издержек: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ                         ВИДЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ
ИЗДЕРЖЕК
A)  заработная плата сотрудников                         1) внутренние (скрытые) Б) использование помещения, которое при- 2) внешние (бухгалтерские)
надлежит владельцу фирмы
B)  использование транспорта, принадлежащего предпринимателю
Г) вознаграждение за выполнение предпринимательских функций
Д) коммунальные расходы (оплата электроэнергии, отопления, газового снабжения)
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
АБВГД
21112
Вопрос: Гражданин Магомедов является совладельцем фирмы по производству сантехнического оборудования. Часть деталей фирма ввозит из-за рубежа, используя собственный автотранспорт. Выберите в приведённом списке федеральные налоги, которые должна платить фирма Магомедова, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)   налог на добавленную стоимость
2)   транспортный налог
3)   налог на прибыль
4)  земельный налог
5)  таможенная пошлина
6)  налог на имущество организаций
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)   налог на добавленную стоимость
3)   налог на прибыль
5)  таможенная пошлина
Вопрос: На графике изображено изменение предложения сахарного песка на потребительском рынке: кривая предложения переместилась из положения S в положение Si. (На графике Р — цена товара; Q — количество товара.)-
Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1)  рост цен на фрукты и ягоды
2)   появление на рынке новых производителей сахарного песка
3)  государственные дотации производства сахарного песка
4)  обычай национальной кухни, связанный с приготовлением сладостей
5)  сокращение импорта сахарного песка
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)   появление на рынке новых производителей сахарного песка
3)  государственные дотации производства сахарного песка
Вопрос: Выберите верные суждения о социальном контроле и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)  Социальный контроль — это способ воздействия на поведение личности или социальной группы в обществе.
2)  Социальный контроль регулирует социальные взаимодействия.
3)  Отсутствие социального контроля обеспечивает устойчивость общества.
4)   В структуру социального контроля входят социальные нормы и социальные санкции.
5)   По критерию направленности различают формальный и неформальный социальный контроль.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  Социальный контроль — это способ воздействия на поведение личности или социальной группы в обществе.
2)  Социальный контроль регулирует социальные взаимодействия.
4)   В структуру социального контроля входят социальные нормы и социальные санкции.
Вопрос: Социологические службы стран Z и Y опросили группу совершеннолетних граждан, достигших 50 лет, об их намерениях продолжить работу после достижения пенсионного возраста. Результаты опросов (в % от числа отвечавших) представлены в виде диаграммы.
Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)  Доля опрошенных в стране Y, которые намерены поработать 2-3 года, совпадает с долей опрошенных в стране Z, которые собираются оставить работу.
2)   Намерение продолжить работу высказало больше половины опрошенных в обеих странах.
3)  Намерение продолжить работу после достижения пенсионного возраста связано с недостатками пенсионного обеспечения в обеих странах.
4)  Десятая часть респондентов в стране Z ещё не приняла решения о предпочтительных видах деятельности после достижения пенсионного возраста.
5)   В стране Y доля респондейтов, которые не намерены оставлять работу по достижении пенсионного возраста, составляет три четверти от числа опрошенных
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  Доля опрошенных в стране Y, которые намерены поработать 2-3 года, совпадает с долей опрошенных в стране Z, которые собираются оставить работу.
4)  Десятая часть респондентов в стране Z ещё не приняла решения о предпочтительных видах деятельности после достижения пенсионного возраста.
5)   В стране Y доля респондейтов, которые не намерены оставлять работу по достижении пенсионного возраста, составляет три четверти от числа опрошенных
Вопрос: Выберите верные суждения о выборах в демократическом государстве и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Принцип «народ — источник власти» проявляется в свободных альтернативных выборах в демократическом государстве.
2)   Только в демократическом государстве представительные органы государственной власти формируются посредством выборов.
3)  Участие в выборах в демократическом государстве является обязательным.
4)  Демократическое государство гарантирует всеобщие и равные выборы.
5)   Выборы в демократическом государстве могут осуществляться на национальном, региональном и муниципальном уровнях.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Принцип «народ — источник власти» проявляется в свободных альтернативных выборах в демократическом государстве.
4)  Демократическое государство гарантирует всеобщие и равные выборы.
5)   Выборы в демократическом государстве могут осуществляться на национальном, региональном и муниципальном уровнях.
Вопрос: Установите соответствие между функциями и субъектами государственной власти Российской Федерации, которые их исполняют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ФУНКЦИИ                                                            СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ
ВЛАСТИ РФ
A)  дача разъяснений по вопросам судебной 1) Государственная Дума РФ практики                                                           2) Верховный Суд РФ
Б) объявление амнистии                                       3) Конституционный Суд РФ
B)  осуществление надзора за деятельностью судов общей юрисдикции
Г) разрешение дел о соответствии конституций республик РФ Конституции РФ
Д) разрешение споров о компетенции между федеральными органами государственной власти
Категория: школьный раздел
Ответы:
АБВГД
21233
Вопрос: В государстве Z установлена монархическая форма правления. Найдите в приведённом ниже списке признаки, которые свидетельствуют о том, что государство Z является демократическим, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)  территория разделена на 13 департаментов
2)  действует всеобщее равное и прямое избирательное право
3)   законодательно закреплены права и свободы граждан и их гарантии
4)   граждане поддерживают правящую династию
5)   активно работают независимые СМИ
6)   монарх ведёт блог в социальных сетях
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  действует всеобщее равное и прямое избирательное право
3)   законодательно закреплены права и свободы граждан и их гарантии
5)   активно работают независимые СМИ
Вопрос: Выберите в приведённом ниже списке положения, характеризующие конституционные обязанности граждан РФ, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)   ответственность за деяние, которое в момент совершения не считалось преступлением
2)  бережное отношение к природным богатствам
3)  обязанность трудиться
4)  замена военной службы альтернативной гражданской службой
5)  уплата законно установленных налогов и сборов
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  бережное отношение к природным богатствам
5)  уплата законно установленных налогов и сборов
Вопрос: Выберите верные суждения о порядке заключения и расторжения трудового договора с несовершеннолетним и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)  Лица, достигшие возраста 15 лет и получающие общее образование, могут заключать трудовой договор для выполнения лёгкого труда, не причиняющего вреда их здоровью.
2)  Лицо, достигшее возраста 14 лет, может заключить трудовой договор при наличии согласия обоих родителей и разрешения государственной инспекции труда.
3)  В организациях кинематографии, театрах, театральных и концертных организациях, цирках допускается заключение трудового договора с лицами моложе 14 лет для деятельности, не приносящей ущерба здоровью и нравственному развитию.
4)   Трудовой договор от имени работника, не достигшего 16 лет, подписывает его родитель (опекун).
5)   Увольнение работника в возрасте до 18 лет по инициативе работодателя допускается только с согласия соответствующей государственной инспекции труда и комиссии по делам несовершеннолетних.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  Лица, достигшие возраста 15 лет и получающие общее образование, могут заключать трудовой договор для выполнения лёгкого труда, не причиняющего вреда их здоровью.
3)  В организациях кинематографии, театрах, театральных и концертных организациях, цирках допускается заключение трудового договора с лицами моложе 14 лет для деятельности, не приносящей ущерба здоровью и нравственному развитию.
5)   Увольнение работника в возрасте до 18 лет по инициативе работодателя допускается только с согласия соответствующей государственной инспекции труда и комиссии по делам несовершеннолетних.
Вопрос: Введение и конкретизация каждого понятия происходит в форме дискуссии - принцип культивирования умений в развивающем обучении:
 (*ответ*) да
 нет
Ж. Пиаже разработал учение о развитии психических функций:
 (*ответ*) нет
 да
Категория противоречия является центральной в диалектике:
 (*ответ*) да
 нет
Навыки - действия, которые вследствие многократных повторений становятся автоматическими, выполняются без видимого контроля:
 (*ответ*) да
 нет
Образовательная функция состоит в передаче и усвоении учащимися системы научных знаний, умений, навыков и возможности применения их на практике:
 (*ответ*) да
 нет
Одной из главных задач совершенствования качества российского образования является формирование профессиональной и личностной готовности детей и взрослых к активной жизни в современном посткризисном обществе:
 (*ответ*) да
 нет
Организация обучения по третьему типу, согласно П. Я. Гальперину, ведет к формированию операторных схем ориентировки субъекта в действительности, что составляет главное условие процесса развития:
 (*ответ*) да
 нет
Принцип преемственности трансформируется в принцип качественного различия стадий обучения, каждая из которых соотносится с разными этапами психического развития:
 (*ответ*) да
 нет
Развивающее образование усиливает роль психологического сопровождения образовательного процесса, изменяя традиционное соотношение между дидактикой и психологией, выводя учебно-воспитательный процесс на психодидактический уровень:
 (*ответ*) да
 нет
Чем основательней требуемые знания, тем больше процесс учения должен опираться на собственно познавательный интерес к предмету:
 (*ответ*) да
 нет
Возрастные особенности - специфические свойства личности индивида, его психики, закономерно изменяющиеся в процессе смены возрастных стадий развития:
 (*ответ*) да
 нет
Для установления уровня умственного развития применяются различные формы констатирующего эксперимента, а для выявления обучаемости необходим только обучающий эксперимент:
 (*ответ*) да
 нет
Один из главных компонентов структуры учебной мотивации - интерес, который рассматривается как сложное неоднородное явление и в общем виде определяется как эмоциональное переживание, удовлетворение познавательной потребности:
 (*ответ*) да
 нет
Познавательная потребность в сочетании с высокой потребностью в достижениях оказывает наибольшее влияние на академические успехи:
 (*ответ*) да
 нет
Психологическая готовность к школьному обучению определяется для выявления детей, не готовых к школьному обучению, с целью проведения с ними развивающей работы, направленной на профилактику школьной неуспеваемости и дезадаптации:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Установите соответствие между признаками и правовыми формами организации бизнеса: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРАВОВЫЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ БИЗНЕСА
1)   производственный кооператив
2)   акционерное общество
3)   унитарное предприятие
ПРИЗНАКИ
A)  владение имуществом на праве хозяйственного ведения или оперативного управления
Б) возможность состоять из одного лица
B)  добровольное объединение для совместной производственной или иной хозяйственной деятельности
Г) число членов не должно быть менее пяти Д) уставный капитал составляет номинальная стоимость определённого числа долевых ценных бумаг
Категория: школьный раздел
Ответы:
АБВГД
32112
Вопрос: Супруги Фёдоровы решили заключить брачный договор. Найдите в приведённом ниже списке позиции, которые могут быть включены в документ, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)  установление режима долевой собственности на имущество супругов
2)   взаимные обязательства по определению места жительства в случае развода
3)   порядок несения семейных расходов каждым супругом
4)   требования к выбору места работы каждым из супругов
5)   ограничение права на владение совместно нажитым имуществом в случае нетрудоспособности одного из супругов
6)   способы участия в доходах друг друга
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  установление режима долевой собственности на имущество супругов
3)   порядок несения семейных расходов каждым супругом
6)   способы участия в доходах друг друга
Вопрос: При каком условии, по мнению автора, культура может стать катализатором региональных изменений? Используя текст, укажите одну любую традиционную функцию культуры. Что включает в себя культурный потенциал региона?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В правильном ответе должны быть следующие элементы: 1) ответ на первый вопрос: при определённых финансовых вложениях; 2) функция: воспитание и приобщение к духовному наследию / сохранение культурно-исторического наследия; 3) ответ на второй вопрос: музеи, архитектурные комплексы, уникальные культурные места, мифы, предания, фестивали.
Вопрос: Каким свойством, по мнению автора, наделён культурный капитал? В чём заключается экономическая интерпретация культурного капитала? Раскройте термин «физический капитал», приведённый в тексте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1)    ответ на первый вопрос: символическая стоимость или эстетическая, культурная, социальная значимость;
2)    ответ на второй вопрос: понимание культурного капитала как одной из разновидностей прочих капиталов — человеческого, физического, природного;
3)    термин «физический капитал» — один из факторов производства, ресурсы, созданные человеком — здания, станки и прочее оборудование.
Термин может быть раскрыт в иной, близкой по смыслу форме.
Вопрос: В тексте говорится, что в современном мире культурные ресурсы превращаются в основу для принятия политических и экономических решений. Приведите по два примера экономических и политических решений, принятых на основе культурных ресурсов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В правильном ответе должны быть примеры, допустим: 1) экономические: - реставрация здания XIX в. и включение его в современный гостиничный комплекс; - создание новой линии одежды на основе национального костюма; 2) политические: - достигнута международная договорённость о порядке посещения религиозных мест гражданами соседних государств; - принятие закона об охране культурного наследия. Могут быть приведены другие примеры, соответствующие требованию задания.
Вопрос: Автор утверждает, что «держатели культурного капитала» наделены преимуществами перед остальными социальными группами. Используя текст, знание обществоведческого курса, факты СМИ, приведите два аргумента в подтверждение этого мнения и один аргумент в его опровержение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильный ответ должен содержать аргументы: 1) в подтверждение мнения, например: - культурный капитал может быть использован в качестве экономического ресурса, и, соответственно, его владельцы могут получить экономическую выгоду; - культурный капитал (знания, навыки, идеи) предоставляет его владельцам возможность более полного удовлетворения духовных потребностей; 2) в опровержение мнения, допустим: - держатели духовного капитала могут составлять меньшинство общества и вызывать агрессию со стороны других социальных групп. Могут быть приведены иные уместные аргументы.
Вопрос: Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «финансовый институт»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о видах финансовых институтов в РФ, и одно предложение, содержащее информацию об особенностях одного из финансовых институтов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1)    смысл понятия, например: система, регулирующая финансово-кредитные операции, посредник между экономическими субъектами в их осуществлении;
(Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение или объяснение смысла понятия.)
2)    одно предложение, содержащее информацию о видах финансовых институтов в РФ, с опорой на знание курса, например: К финансовым институтам относятся банки, страховые компании, инвестиционные компании, различные фонды (например, пенсионный);
(Может быть составлено любое другое предложение, содержащее информацию о видах финансовых институтов в РФ, с опорой на знание курса.)
3)    одно предложение, раскрывающее с опорой на знание курса особенности одного из финансовых институтов, например: Банк — это кредитная организация, которая имеет исключительное право привлекать вклады денежных средств физических и юридических лиц.
Вопрос: Семья является одним из первичных социальных институтов. Приведите три признака семьи как социального института и раскройте один из признаков.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильный ответ должен содержать:
1)    признаки семьи как социального института, например:
-    семья — форма организации (деятельности) людей, малая социальная группа;
-    жизнедеятельность семьи регулируют социальные нормы;
-    семья удовлетворяет фундаментальные потребности людей;
2)    раскрыт один из признаков, допустим:
-    семья — это малая социальная группа;
-    к социальным нормам, регулирующим существование семьи, относятся, например, нормы семейного права;
-    фундаментальной потребностью, которую удовлетворяет семья, является потребность в продолжении человеческого рода.
Признаки семьи как социального института могут быть приведены и раскрыты в иной, близкой по смыслу форме.
Вопрос: Гражданка РФ Петрова достигла возраста, в котором могла реализовать пассивное избирательное право, т.е. могла участвовать в выборах депутатов Государственной Думы. В чём заключается пассивное избирательное право? Укажите возраст Петровой. Назовите два условия, по которым в соответствии с Конституцией РФ гражданин может быть лишен пассивного избирательного права
Категория: школьный раздел
Ответы:
В правильном ответе должны быть следующие элементы: 1) ответ на вопрос: право быть избранным в орган государственной власти или местного самоуправления; 2) возраст: 21 год; 3) условия: - признание недееспособным по решению суда; - содержание в местах лишения свободы по приговору суда.
Вопрос: Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Законотворческий процесс в РФ». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Понятие «законотворчество». Принятие закона как исключительное право государства.
2.    Законодательная инициатива. Субъекты законодательной инициативы в РФ:
1)    Президент РФ;
2)    Совет Федерации;
3)    члены Совета Федерации;
4)    депутаты Государственной Думы;
5)    Правительство РФ;
6)    законодательные органы субъектов РФ;
7)    Конституционны Суд и Верховный Суд по вопросам их ведения.
3.    Стадии законодательного процесса при принятии федерального закона:
1)    деятельность Государственной Думы: рассмотрение законопроекта (три слушания), принятие закона;
2)    деятельность Совета Федерации: одобрение или отклонение закона;
3)    деятельность Президента РФ: подписание и обнародование закона или отклонение его.
4.    Действия в случае отклонения закона на одной из стадий.
5.    Необходимость заключения Правительства РФ при обсуждении законопроектов:
1)    о налогообложении;
2)    о финансовых обязательствах государства.
6.    Пересмотр Конституции РФ:
1)    порядок внесения поправок в главы 3-8;
2)    особый порядок пересмотра положений 1, 2 и 9-й глав.
Вопрос: Развивающее обучение направлено от частного, конкретного к общему, абстрактному, от явления к сущности, т. е. развивает эмпирическое мышление:
 (*ответ*) нет
 да
Развитие готовности к жизненному самоопределению, что предполагает достаточный уровень развития ценностных представлений, волевой сферы, самостоятельности и ответственности является новообразованием подросткового возраста:
 (*ответ*) нет
 да
Развитие сознания начинается с крупных целостных репрезентаций:
 (*ответ*) да
 нет
Результат систематической работы - понижение побудительной силы поставленных целей и формирование умения оценивать свои успехи, видеть конкретные недоработки:
 (*ответ*) нет
 да
Согласно некоторым психологическим исследованиям, слабые и инертные по своим психофизиологическим особенностям дети хуже учатся и чаще относятся к категории слабоуспевающих школьников:
 (*ответ*) да
 нет
Способности - индивидуально-психологические особенности человека, которые содействуют успешному выполнению им той или иной деятельности и не сводятся к имеющимся у него знаниям, умениям и навыкам:
 (*ответ*) да
 нет
Стимул - побуждение к достижению цели:
 (*ответ*) нет
 да
Существенными характеристиками учебной мотивации являются: устойчивость, связь с уровнем интеллектуального развития и характером учебной деятельности:
 (*ответ*) да
 нет
Цель - предвидимый результат, представляемый и осознаваемый человеком:
 (*ответ*) да
 нет
Центральное направление работы с младшими подростками - ориентация на полное решение задач периода детства:
 (*ответ*) да
 нет
Валидность - соответствие тестовых заданий концепции изучаемого феномена и эмпирическим критериям:
 (*ответ*) да
 нет
На мотивационно-целевом этапе определяются общие цели, задачи, мотивы, смыслы сотрудничества:
 (*ответ*) да
 нет
Начало старшего подросткового возраста (13 лет) - период повышенной активности, стремления к деятельности, значительного роста энергии школьника:
 (*ответ*) нет
 да
Обучение мнемическому приему, в основе которого лежит умственное действие, должно включать два этапа:
 (*ответ*) да
 нет
Овладение анализом начинается с умения ребенка выделять в предметах и явлениях различные свойства и признаки:
 (*ответ*) да
 нет
Основа логической памяти - использование мыслительных процессов в качестве опоры, средства запоминания:
 (*ответ*) да
 нет
Оценка - процесс оценивания, осуществляемый человеком; отметка является результатом этого процесса, его условно-формальным отражением в баллах:
 (*ответ*) да
 нет
Память - совокупность знаний, умений и сформировавшихся при их усвоении умственных действий; свободное оперирование ими в процессе мышления, обеспечивающих усвоение в определенном объеме новых знаний и умений:
 (*ответ*) нет
 да
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Запишите слово, пропущенное в таблице.
Виды знаний
Социальное знание    Знание о взаимодействии народов, классов и иных групп
... знание    Знание о духовном мире человека, его ценностях и личностном восприятии мира
Категория: школьный раздел
Ответы:
гуманитарное
Вопрос: В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий.  
Верховенство права, защита прав и свобод, правовое государство, разделение властей, система сдержек и противовесов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
правовое государство
Вопрос: Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к формам вины.
1) Легкомыслие, 2) небрежность, 3) косвенный умысел, 4) приготовление к преступлению, 5) прямой умысел, 6) покушение на преступление.
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) приготовление к преступлению 
6) покушение на преступление.
Вопрос: Выберите верные суждения о видах деятельности и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)   Познание как вид деятельности удовлетворяет потребности общества в регулировании общественных отношений и коммуникации.
2)   В открытии новых путей решения проблем проявляется творческая деятельность личности.
3)   Игра — это вид продуктивной деятельности, направленный на создание материальных благ.
4)  Духовная деятельность выражается в создании духовных ценностей.
5)   К практической относят материально-производственную и социально-преобразовательную деятельность.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)   В открытии новых путей решения проблем проявляется творческая деятельность личности.
4)  Духовная деятельность выражается в создании духовных ценностей.
5)   К практической относят материально-производственную и социально-преобразовательную деятельность.
Вопрос: Установите соответствие между отличительными признаками и видами истины: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ                         ВИДЫ ИСТИНЫ
A)  полное, исчерпывающее знание                       1) абсолютная истина Б) неизменное знание       2) относительная истина
B)  знание, которое отражает действитель- 3) и абсолютная, и относительная ность на данном этапе познания                           истина
Г) объективное знание Д) знание, соответствующее предмету познания
Категория: школьный раздел
Ответы:
АБВГД
11233
Вопрос: В стране Z проводится реформа образования. Какие факты свидетельствуют о том, что реформа направлена на гуманизацию образовании? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1)   использование компьютерных технологий
2)   включение в учебный план дополнительных часов для изучения предметов «математика» и «физика»
3)   ориентация образовательного процесса на потребности учащихся
4)   возможность выбора индивидуального учебного плана
5)  расширение возможностей получения образования для лиц с особыми потребностями
6)   введение предметов, которые изучаются по выбору учащихся
Категория: школьный раздел
Ответы:
3)   ориентация образовательного процесса на потребности учащихся
4)   возможность выбора индивидуального учебного плана
5)  расширение возможностей получения образования для лиц с особыми потребностями
6)   введение предметов, которые изучаются по выбору учащихся
Вопрос: Выберите верные суждения о роли государства в смешанной экономике и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)   Государство в смешанной экономике использует прямые и косвенные методы воздействия на рыночный механизм.
2)   В смешанной экономике государство осуществляет централизованное распределение ресурсов, а рынок регулирует ценообразование.
3)   Экономическая политика государства в смешанной экономике направлена на поддержание конкуренции и защиту частной собственности.
4)  Государство в смешанной экономике отказывается от производства общественных благ.
5)   Без участия государства не могут эффективно решаться проблемы несостоятельности рынка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)   Государство в смешанной экономике использует прямые и косвенные методы воздействия на рыночный механизм.
3)   Экономическая политика государства в смешанной экономике направлена на поддержание конкуренции и защиту частной собственности.
5)   Без участия государства не могут эффективно решаться проблемы несостоятельности рынка.
Вопрос: Установите соответствие между ситуациями и видами безработицы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СИТУАЦИИ
A)  гражданин А. уволился и ищет работу на более выгодных условиях
Б) гражданин Б. потерял работу в условиях экономической депрессии
B)  в связи с переходом на новые виды топлива были закрыты угледобывающие предприятия, и гражданин В. потерял работу
Г) выпускники высших учебных заведений ищут работу по специальности
Д) гражданин С. был уволен в связи с реорганизацией предприятия
ВИДЫ БЕЗРАБОТИЦЫ
1)  фрикционная
2)   структурная
3)   циклическая
Категория: школьный раздел
Ответы:
АБВГД
13211
Вопрос: Владелец фирмы «Модный силуэт» ищет новые возможности финансирования производства. Выберите в приведённом списке внешние источники финансирования и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)  бюджетные средства
2)   накопленная прибыль
3)   размещение акций
4)   выпуск облигаций
5)   амортизационный фонд
6)   коммерческий кредит
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  бюджетные средства
3)   размещение акций
4)   выпуск облигаций
6)   коммерческий кредит
Вопрос: На графике изображено изменение спроса на фруктовое мороженое на потребительском рынке: кривая спроса переместилась из положения D в положение Di. (На графике Р — цена товара; Q — количество товара.)
Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1)  наступление летнего сезона
2)  рост цен на мороженое других сортов
3)   информация о полезных свойствах фруктового мороженого
4)  открытие новых хладокомбинатов, специализирующихся на производстве мороженого
5)   поставки импортного мороженого
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  наступление летнего сезона
2)  рост цен на мороженое других сортов
3)   информация о полезных свойствах фруктового мороженого
Вопрос: Принцип "нормативности" развития требует учета основных закономерностей психического развития, значения последовательных стадий развития для формирования личности ребенка:
 (*ответ*) да
 нет
Психодиагностика - направление практической психологии, основанное на системе психологических воздействий с целью исправления отклонений в психическом развитии:
 (*ответ*) нет
 да
Психопрофилактика - система психологических мероприятий, направленных на сохранение психического здоровья детей:
 (*ответ*) да
 нет
Развивающая работа, направленная преимущественно на совершенствование отдельного психического процесса, будет влиять только на его собственную продуктивность:
 (*ответ*) нет
 да
С развитием мышления связано возникновение важных новообразований младшего школьного возраста: анализа, внутреннего плана действий, рефлексии:
 (*ответ*) да
 нет
Самоопределение школьников - центральное новообразование раннего юношеского возраста, определяет характер учебной деятельности в этот период развития:
 (*ответ*) да
 нет
Эффективность коррекционной и развивающей работы в этой сфере во многом зависит от того, насколько она позволяет реализовать и способствует удовлетворению важнейших потребностей подростка в общении и самоутверждении:
 (*ответ*) да
 нет
«Законы», правила и традиции «другой (криминальной) жизни», клятвы и проклятия - все это примеры _ атрибутов криминальной субкультуры. 
 (*ответ*) поведенческих 
 стратификационно-стигмативных 
 экономических 
 коммуникативных 
«Общий котел» и принципы материальной взаимопомощи - все это примеры атрибутов криминальной субкультуры . 
 (*ответ*) экономических 
 стратификационно-стигмативных 
 поведенческих 
 коммуникативных 
Агрессия биологически адаптивная, способствующая поддержанию жизни и связанная с защитой от нападения или угрозы (согласно Фромму), является 
 (*ответ*) доброкачественной 
 физической 
 косвенной 
 непроизвольной 
Активная форма проявления суицидальности, т.е. тенденция к самоубийству, глубина которой нарастает параллельно степени разработки плана ее реализации, - это 
 (*ответ*) суицидальные замыслы 
 пассивные суицидальные мысли 
 суицидальный эмоциональный фон 
 суицидальные намерения 
Амнестическое опьянение, при котором на следующий день человек полностью или частично забывает о событиях, имевших место в состоянии острой интоксикации, называется 
 (*ответ*) палимпсестой 
 астенией 
 анозогнозией 
 абстиненцией 
Болезненное стремление непрерывно или периодически принимать наркотический препарат с тем, чтобы вновь и вновь испытывать определенные ощущения, называется 
 (*ответ*) психической зависимостью 
 наркотической толерантностью 
 абстинентным синдромом 
 физической зависимостью
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Выберите верные суждения о социальном интересе и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)  Социальный интерес проявляется только на уровне социальных групп и общностей, личность не имеет социальных интересов.
2)  Социальный интерес направлен на изменение социальных условий, в которых происходит удовлетворение потребностей социальной группы.
3)  Социальный интерес проявляется в виде сотрудничества и взаимодействия людей для достижения общественного блага.
4)   Социальный интерес — это мотив деятельности, который порождён социальным статусом субъекта деятельности.
5)   Социальный интерес всегда связан с экономической сферой жизни общества.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  Социальный интерес направлен на изменение социальных условий, в которых происходит удовлетворение потребностей социальной группы.
3)  Социальный интерес проявляется в виде сотрудничества и взаимодействия людей для достижения общественного блага.
4)   Социальный интерес — это мотив деятельности, который порождён социальным статусом субъекта деятельности.
Вопрос: В 2014-2016 гг. в стране Z проводилось исследование проблем, которые оказывают особое воздействие на жизнь граждан. Был задан вопрос: «Какие проблемы вызывают у Вас особое беспокойство?» (можно было дать несколько ответов). Результаты опроса (в %) представлены в виде диаграммы.
Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)  У равных долей опрошенных в 2014-2016 гг. вызывала беспокойство проблема прав человека.
2)  Доля тех, кого беспокоили проблемы межличностного общения, возросла.
3)  В 2014 г. доля респондентов, которых беспокоило состояние судебной системы, не превышала долю тех, кого беспокоило состояние здоровья.
4)   Экономическое   положение   опрошенных   улучшилось   в   2016   г.   по   сравнению   с 2014 г.
5)   Изменение доли опрошенных, которых беспокоило состояние судебной системы, было выше, чем изменение доли тех, кто был обеспокоен состоянием здоровья.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  У равных долей опрошенных в 2014-2016 гг. вызывала беспокойство проблема прав человека.
2)  Доля тех, кого беспокоили проблемы межличностного общения, возросла.
3)  В 2014 г. доля респондентов, которых беспокоило состояние судебной системы, не превышала долю тех, кого беспокоило состояние здоровья.
Вопрос: Выберите верные суждения о принципах демократии и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)  Принцип народовластия проявляется в существовании прямой и косвенной демократии.
2)  Принцип большинства дополняется принципом защиты прав меньшинства.
3)  Политический плюрализм как принцип демократии означает существование многообразных конкурирующих между собой политических партий.
4)  Принцип правового равенства граждан подразумевает равенство граждан по отношению к собственности.
5)  Принцип парламентаризма предусматривает существование в государстве пропорциональной системы выборов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  Принцип народовластия проявляется в существовании прямой и косвенной демократии.
2)  Принцип большинства дополняется принципом защиты прав меньшинства.
3)  Политический плюрализм как принцип демократии означает существование многообразных конкурирующих между собой политических партий.
Вопрос: Установите соответствие между функциями и субъектами государственной власти Российской Федерации, которые их исполняют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ФУНКЦИИ
СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ
1)   Президент РФ
2)   Правительство РФ
3)  Конституционный Суд РФ
A)  решение вопросов гражданства Российской Федерации
Б) осуществление мер по борьбе с преступностью
B)  осуществление мер по охране собственности и общественного порядка
Г) проверка конституционности закона,
применённого в конкретном деле Д) осуществление помилования
Категория: школьный раздел
Ответы:
АБВГД
12231
Вопрос: В государстве Z появилась общественная организация, которая провозгласила своей задачей выражение интересов одной из социальных групп. Найдите в приведённом ниже списке признаки, характеризующие организацию как политическую партию, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)  принятие программы и устава на учредительном съезде
2)   получение прибыли от реализации коммерческих проектов
3)  провозглашение победы на парламентских выборах первоочередной задачей
4)  поддержка сайта в Интернете
5)  участие в избирательной кампании
6)  проведение митингов, шествий и демонстраций
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  принятие программы и устава на учредительном съезде
3)  провозглашение победы на парламентских выборах первоочередной задачей
5)  участие в избирательной кампании
Вопрос: В соответствии с Конституцией РФ наша страна является федеративным государством. Выберите в приведённом ниже списке признаки, характеризующие федеративное государство, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)  Государственная власть в Российской Федерации осуществляется на основе разделения на законодательную, исполнительную и судебную.
2)  Во взаимоотношениях с федеральными органами государственной власти республики и города федерального значения имеют больше прав, чем иные субъекты Российской Федерации.
3)   Вне пределов ведения РФ и совместного ведения РФ и субъектов РФ субъекты РФ осуществляют собственное правовое регулирование.
4)  Каждый, кто законно находится на территории РФ, имеет право свободно передвигаться, выбирать место пребывания и жительства.
5)   Российская Федерация состоит из республик, краёв, областей, городов федерального значения, автономной области, автономных округов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
3)   Вне пределов ведения РФ и совместного ведения РФ и субъектов РФ субъекты РФ осуществляют собственное правовое регулирование.
5)   Российская Федерация состоит из республик, краёв, областей, городов федерального значения, автономной области, автономных округов.
Вопрос: Выберите верные суждения о признаках и видах правонарушений и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)  К правонарушениям относят поступки, проступки и преступления.
2)   Если административное правонарушение совершено несовершеннолетним впервые, в качестве меры наказания может быть использовано предупреждение, которое не предполагает ограничения прав правонарушителя.
3)   При определении вида правонарушения используют критерий общественной опасности.
4)  При назначении наказания за правонарушения, совершённые несовершеннолетними, не учитываются обстоятельства, отягчающие вину.
5)   Проступком является административное, гражданско-правовое или дисциплинарное правонарушение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)   Если административное правонарушение совершено несовершеннолетним впервые, в качестве меры наказания может быть использовано предупреждение, которое не предполагает ограничения прав правонарушителя.
3)   При определении вида правонарушения используют критерий общественной опасности.
5)   Проступком является административное, гражданско-правовое или дисциплинарное правонарушение.