Вопрос: 1.  Прогресс - это восходящее развитие, переход от менее совершенного состояния чего-либо к более совершенному:
а) да;   б) нет.
2. Допишите недостающее.
Специализированная познавательная деятельность, нацеленная на получение объективных, системно организованных и обоснованных знаний о мире, - это ....
3. Допишите недостающее.
Один из основных (наряду с наблюдением) методов научного познания вообще, метод исследования некоторого явления в управляемых условиях, называется....
4. Соотнесите элементы двух множеств.
1) Древняя Греция    А) Галилео Галилей
2) Эпоха Возрождения    Б) Платон
3) Новое время    В) Аристотель
    Г) Исаак Ньютон
5. Наука отражает мир в:
1) понятиях и терминах;
2) художественных образах;
3) символах веры;
4) обыденных представлениях.
6. Примером научного знания является:
1) содержание воздушных замков обходится очень дорого;
2) тише едешь — дальше будешь;
3) ласточки летают низко к Земле - быть дождю; делу время — потехе час;
4) утро вечера мудренее;
5) в прямоугольном треугольнике квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов;
6) Земля вращается вокруг своей оси.
7. Соотнесите элементы двух множеств, а)
А)    Социально-гуманитарные науки    1) астрономия
Б)    Естественные науки    2) физика
В)    Технические науки    3) химия
        4) информатика
        5) история
        6) география (экономическая)
        7) нанотехнология
А) Фундаментальные исследования
Б) Прикладные исследования
1) направлены на интеллектуальное обеспечение инновационного процесса как основы  социально-экономического  развития современной цивилизации
2) направлены на усиление интеллектуального потенциала общества путем получения нового знания и его использования в общем образовании
3) научные исследования, направленные на решение социально-практических
4) познание законов, управляющих поведением  и  взаимодействием  базисных структур природы, общества и мышления
8. Какую функцию науки отражает открытие Коперника:
а) мировоззренческую;
б) социальную;
в) познавательную;
г) производственную.
9. Определите последовательность процесса научного познания:
а) выдвижение гипотезы;  г) построение теории;
б) внедрение;  д) эксперимент.
в) наблюдение;
10. По предложенным вами критериям классифицируйте данные понятия и термины:
1) Умозаключение.
2) Моделирование.
3) Поиск новых источников энергии.
4) Явление, характерное для крупного машинного производства.
5) Понятие.
6) Анализ.
7) Мировое потепление.
8)  Использование передовых достижений науки и техники, технологии в хозяйстве, в производстве с целью повышения эффективности и качества производственных процессов.
9) Суждение.
10) Обобщение.
Например: Критерий:.... Группа понятий:....
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответы к тесту
1.а).
2. Наука.
3. Эксперимент.
4.  1Б, В; 2А; 3Г. 5.1).
6. 5); 6).
7. а) А5, 6; Б1, 2, 3; В4, 7; б) А2, 4; Б1, 3.
8. а); в).
9. в>а—>д—>г—>б.
10. Критерий: формы рационального познания. Группа понятий: понятия, суждения, умозаключения. Критерий: мыслительные операции.
Группа понятий: обобщение, моделирование, анализ.
Критерий: научно-технический прогресс.
Группа понятий: явление, характерное для крупного машинного производства; использование передовых достижений науки и техники, технологии в хозяйстве, в производстве с целью повышения эффективности и качества производственных процессов.
Критерий: актуальные проблемы современной науки.
Группа понятий: поиск новых источников энергии, мировое потепление.