Вопрос: Речевой _— это речевое действие, достигшее степени совершенства, способность осуществить оптимальным образом ту или иную операцию. Речевые навыки включают: навыки оформления языковых явлений (внешнее оформление — произношение, членение фраз, интонирование; внутреннее — выбор падежа, рода, числа)
 (*ответ*) навык
Совокупность задач, содержания, средств, методов и форм организации физического воспитания – это 
 (*ответ*) система физического воспитания
 принципы физического воспитания
 средства физического воспитания
 цель физического воспитания
Современный отечественный педагог, предложивший методику введения детей-дошкольников в мир логико-математических представлений: свойства, отношения, множества, операции над множествами – с помощью специальной серии обучающих игр, в частности игр с обручами.
 (*ответ*) А.М.Леушина
Современный отечественный педагог, предложивший методику введения детей-дошкольников в мир логико-математических представлений: свойства, отношения, множества, операции над множествами – с помощью специальной серии обучающих игр, в частности игр с обручами. Редактор учебного пособия для студентов вуза по формированию элементарных математических представлений, изданного в 1988 году.
 (*ответ*) А.А.Столяр
Современный отечественный психолог, исследовавший возможности использования метода наглядного моделирования в процессе обучения дошкольников решению арифметических задач (модель «целое-часть») Н.И._ 
 (*ответ*) Непомнящая
Согласно исследованиям П.Я. Гальперина, Л.Ф. Обуховой, на основе метода _ формирования умственных действий должно быть построено обучение дошкольников элементарной математике для приближения их к формированию понятий и развития понятийного мышления
 (*ответ*) поэтапного
Соответствие уровня развития двигательных умений и навыков нормативным требованиям программы – это 
 (*ответ*) физическая подготовленность
 физическая культура
 физическое развитие
 физическое совершенство
Способность преодолевать внешнее сопротивление или противодействие ему путем мышечных усилий – это
 (*ответ*) сила
 выносливость
 быстрота
 ловкость
Школьный метод обучения арифметике ХIХ – начало ХХ вв., согласно которому преподавание арифметике должно идти (в пределах 100) от числа к числу; при этом каждое из чисел доступно «непосредственному созерцанию», оно сравнивается с каждым из предыдущих чисел путём установления между ними разностного и кратного отношения, идёт изучение (описание) чисел _ - это метод
 (*ответ*) монографический
"Первоначальная эволюция детского рисунка в объективном изучении» (1910 г) – это работа _, в которой рассматривал детское рисование в самый ранний период — у детей 3-4 лет
 (*ответ*) В. М. Бехтерев
 Я. А. Башилов
 Н. И. Ткаченко,
 К. М. Лепилов
_две группы художественных произведений, объединенных общим принципом эстетического конфликта между плоскостью и пространством
 (*ответ*) графика
_– это объединение процессов социализации и инкультурации личности, имеющее в качестве главного результата построение гармоничных взаимоотношений между личностью и средой и выражающееся в
удовлетворенности индивидом условиями своей жизни.
 (*ответ*) адаптация
 пролонгация
 апробация
 обобщение
Верны ли определения?
А) Выразительность — вторая сторона художественного образа — отражение внутреннего состояния, переживания художником
В) Интонация — это язык музыки, язык, наиболее полно выражающий чувственный мир человека 
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Гуманитарный подход — система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности 
В) Целостность — совокупность культуроориентированных и человекоориентированных взглядов
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – нет
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)