nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Рассмотрите фотографию лошади породы ольденбургская. Выберите характеристики, соответствующие ее внешнему строению, по следующему плану: постановка головы, форма головы, форма спины, расположение запястья передней конечности, постановка задних конечностей. При выполнении работы используйте линейку и карандаш.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А. Постановка головы - Длинная прямая шея;
Б. Форма головы (по профилю) – Баранья;
В. Форма спины - Седлистая мягкая спина;
Г. Расположение запястья передней конечности - Направленное назад;
Д. Постановка задних конечностей – Оставленная;
Вопрос: Как назывался главный труд Аристотеля по зоологии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это «История животных».
Вопрос: Кто является создателем современной классификации животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это Жорж Кювье.
Вопрос: Почему Александр Македонский помогал Аристотелю в его исследованиях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Аристотель был учителем Александра Македонского.
Вопрос: Велотурист Владислав проехал на велосипеде 3 часа со скоростью 19 км/ч.
Используя данные таблиц 1 и 2, предложите Владиславу оптимальное по калорийности меню, позволяющее ему компенсировать энергетические затраты.
При выборе учтите, что Владислав обязательно закажет любимый апельсиновый сок и шоколадное мороженое.
В ответе укажите энергетические затраты, рекомендуемые блюда, калорийность ужина и количество белков в нем.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Энергетические затраты 180 мин х 9,5 ккал/мин = 1710 ккал.
Рекомендуемые блюда: бутерброд с мясом, бутерброд с ветчиной, бутерброд с курицей, шоколадное мороженое и апельсиновый сок.
Калорийность обеда 1710 ккал: (425 + 380 + 355 + 325 + 225  = 1710 ккал).
Количество белков 79 г (39 + 19 + 13 + 6 + 2 = 79 г).
Вопрос: Укажите плюсы и минусы вышеуказанного обеда Андрея.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Плюс: высокая калорийность обеда компенсирует высокие энергозатраты тренировки.
2) Минус: выбранные блюда содержат много углеводов, но мало белков.
Вопрос: Пример какого научного метода иллюстрирует сюжет картины русского художника А. К. Саврасова «Грачи прилетели»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это наблюдения
Вопрос: Какая из клеточных структур есть у всех живых организмов, кроме вирусов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
клеточная мембрана
Вопрос: Верны ли следующие утверждения?
А) Готовность, предрасположенность субъекта, возникающая при предвосхищении им определенной ситуации и обеспечивающая устойчивый, целенаправленный характер последующего протекания деятельности, – это аттитюд
В) Готовность, предрасположенность субъекта, возникающая при предвосхищении им определенной ситуации и обеспечивающая устойчивый, целенаправленный характер последующего протекания деятельности, – это толерантность
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Интеллект – это разум, способность мыслить
В) Интеллект – это совокупность тех умственных функций, которые превращают восприятие в знание и анализируют уже имеющиеся знания
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Келли разработал методы выявления конструктов при помощи триад элементов
В) Келли разработал методы выявления конструктов при помощи диад элементов
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Когнитивная психология - это методологическая ориентация, акцентирующая необходимость учитывать внутренние, ментальные детерминанты поведения
В) Когнитивная психология - это психология когнитивных (познавательных) процессов, представляющая собой особую область исследования
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Когниция – это знание, познание; когнитивный – соответствующий когниции, или познанию, познаваемый
В) Когниция – это процесс, с помощью которого происходит обработка информации (например, восприятие, внимание, память)
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Коммуникативные акты – это элементы, составляющие процесс коммуникации
В) Коммуникативные акты - это элементы, образующие смысловой аспект социального взаимодействия
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Культуральный подход исходит из гносеологической установки, что переход культур с одной ступени на другую вызывается внутренней силой, действующей в самой культуре
В) Культуральный подход неразрывно связан с философией истории, с историей цивилизаций
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Л. Фестингер формулирует диссонанс как несоответствие между двумя противоположными когнициями
В) Л. Фестингер формулирует диссонанс как несовпадение знания и поведения
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Какой из перечисленных организмов является одноклеточным?
1) аскарида
2) голотурия
3) рапана
4) хлорелла
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 4) хлорелла
Вопрос: В шейном отделе позвоночника имеется
1) у жирафа 120 позвонков
2) у мыши 5 позвонков
3) у слона 2 позвонка
4) у всех млекопитающих 7 позвонков
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) у всех млекопитающих 7 позвонков
Вопрос: Прогестерон образуется в
1) щитовидной железе
2) семенниках мужчин
3) жёлтом теле женщин
4) гипофизе
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) жёлтом теле женщин
Вопрос: Какой белок крови человека принимает участие в её свертывании?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - фибриноген
Вопрос: Кровь движется с наибольшей скоростью в
1) артериях
2) венах
3) аорте
4) капиллярах
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 3) аорте
Вопрос: Вслед за каким отделом пищеварительной системы располагается толстая кишка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
тонкой кишкой

Ротовая полость – Глотка – Пищевод – Желудок – Тонкая кишка – Толстая кишка
Вопрос: Вестибулярный аппарат человека расположен в
1) наружном ухе
2) внутреннем ухе
3) среднем ухе
4) промежуточном и переднем ухе
Категория: школьный раздел
Ответы:
во внутреннем ухе
Вопрос: Остановить артериальное кровотечение можно с помощью:
Категория: школьный раздел
Ответы:
наложения жгута
Вопрос: Окраска тигра и зебры являются примером ... окраски.
Категория: школьный раздел
Ответы:
слово - расчленяющей
Вопрос: Выберите правильно составленную пастбищную пищевую цепь
1) гусеница — скворец — листья — ястреб
2) ястреб — скворец — гусеница — листья
3) листья — скворец — ястреб — гусеница
4) листья — гусеница — скворец — ястреб
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) листья — гусеница — скворец — ястреб
Вопрос: Верны ли следующие утверждения?
А) Модель Т. Ньюкома применяется в исследованиях по массовой коммуникации 
В) Модель Т. Ньюкома особенно часто применяется при анализе так называемой убеждающей коммуникации
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Мысль – это фрагмент мыслительного процесса 
В) Мысль – это фрагмент моделирования мыслительного процесса с помощью счетно-решающих устройств или машин
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Не существует полной одновременности различных уровней темпоральности
В) Существование полной одновременности различных уровней темпоральности является ее неотъемлемой характеристикой
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Нижний ярус образов реального мира (понятий) составляют чувственные ощущения
В) Верхний ярус образов реального мира (понятий) составляют абстрактные свойства и их обобщающие связи
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Онтогенез – это процесс развития индивидуального организма, его психики, мышления, сознания в детском возрасте
В) Онтогенез – это процесс исторического развития группы организмов, их психики, мышления, сознания
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Основная цель авторов концепции социальных представлений - сделать понятие социальных представлений удобным инструментом анализа социально-психологических процессов 
В) Основная цель авторов концепции социальных представлений - понять, как возникают и строятся эти концептуальные системы в обществе
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Основные релевантные структуры, относящиеся к повседневной жизни, даны уже готовыми в самом социальном запасе знания
В) Социальный запас знания как целое имеет свою собственную релевантную структуру
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Осознание означает процесс, когда мысленные действия и их следствия – действия в реальной обстановке – дублируются или отображаются структурами сознания и анализируются с той или иной степенью детальности
В) Осознание означает процесс адекватных и мгновенных реакций человека в сложных ситуациях
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Изучите график, отражающий выживаемость вида в зависимости от температуры (по оси х отложена температура в “С, а по оси у — выживаемость в %). Определите, при каких температурах наблюдается максимальная смертность вида
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 5°С и 35°С
Вопрос: Верны ли следующие суждения о строении спинного мозга человека?
А. Серое вещество располагается вокруг спинномозгового канала и состоит из двигательных и вставочных нейронов.
Б. Белое вещество не содержит тел нейронов и состоит из пучков нервных волокон.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верны оба суждения
Вопрос: Какие структуры имеют эукариотические клетки?  
1) хлоропласты
2) эндоплазматическая сеть
3) митохондрии
4) мезосомы
5) нуклеоид
6) одна кольцевая ДНК
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) хлоропласты
2) эндоплазматическая сеть
3) митохондрии
Вопрос: Известно, что подсолнечник масличный — важнейшее пищевое, кормовое, техническое растение.  Используя эти сведения, выберите из приведенного ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого организма.
1) Подсолнечник является однолетним травянистым растением.
2) Родина подсолнечника — Мексика, где его называли «цветком солнца». Поэтому подсолнечник теплолюбивая культура и сеять его нужно весной, когда почва прогреется до 8-12 °С.
3) Соцветие подсолнечника — корзинка, плод-семянка.
4) Подсолнечное масло идет в пищу, на изготовление маргарина, из тертых семян получают халву.
5) Из стеблей и листьев подсолнечника производят силос и сенаж — корма для травоядных животных. Так же используют жмыхи, остающиеся после выжимания масла.
6) Из подсолнечника можно делать бумагу, мыло, лакокрасочные материалы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) Подсолнечное масло идет в пищу, на изготовление маргарина, из тертых семян получают халву.
5) Из стеблей и листьев подсолнечника производят силос и сенаж — корма для травоядных животных. Так же используют жмыхи, остающиеся после выжимания масла.
6) Из подсолнечника можно делать бумагу, мыло, лакокрасочные материалы.
Вопрос: Установите соответствие между признаком животных и систематической группой организмов, которая ему соответствует.
признак
А) роговые образования на коже
Б) теплокровность
В) сухая кожа, лишенная желез
Г) дифференцированные зубы
Д) недифференцированные зубы
Е) четырехкамерное сердце
класс
1) Млекопитающие
2) Пресмыкающиеся
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) Роговые образования на коже – Пресмыкающиеся;
Б) Теплокровность – Млекопитающие (Пресмыкающиеся холоднокровные);
В) Сухая кожа, лишенная желез – Пресмыкающиеся;
Г) Дифференцированные зубы – Млекопитающие (способность пережевывать);
Д) Недифференцированные зубы – Пресмыкающиеся;
Е) Четырехкамерное сердце – Млекопитающие (у Пресмыкающихся трехкамерное);
Вопрос: Расположите в правильном порядке участки корня, начиная с кончика корня.  
1) корневой чехлик
2) зона роста
3) зона проведения
4) зона деления
5) зона всасывания
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 14253
Вопрос: Рассмотрите фотографию листа смородины. Выберите характеристики, соответствующие его строению, по следующему плану: тип листа; жилкование листа; форма листа; тип листа по соотношению длины, ширины и по расположению наиболее широкой части; форма края. При выполнении работы используйте линейку и карандаш
Категория: школьный раздел
Ответы:
А. Тип листа – черешковый;
Б. Жилкование листа - пальчатое;
В. Форма листа – пальчато-лопастная форма;
Г. Тип листа по соотношению длины, ширины и расположению наиболее широкой части – округлый;
Д. Форма края листа – двояко-пильчатый
Вопрос: Сколько наших раненых бойцов было спасено собаками-санитарами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Около 700 тысяч.
Вопрос: В каких освобожденных странах обезвредил тысячи мин Джульбарс?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Чехословакии, Австрии, Румынии и Венгрии.
Вопрос: Сколько мин и фугасов было обнаружено собаками-саперами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Около 4 миллионов мин и фугасов
Вопрос: Верны ли следующие утверждения?
А) По сравнению с другими теориями соответствия, теория конгруэнтности в большей степени обеспечивает прогнозирование изменения отношений
В) По сравнению с другими теориями соответствия, теория конгруэнтности в меньшей степени обращает внимание на вопросы прогнозирования изменения отношений
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Подсознание – это часть содержания сознания 
В) Подсознание – это понятия и представления, скрытые от активного осмысления
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) С точки зрения С. Московичи, ХХ век – век «демассовизации»
В) С точки зрения С. Московичи, ХХ век – век «массофикации»
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Смысловое содержание – это содержание, которое вещь получает благодаря тому, что ей сообщается смысл
В) Смысловое содержание предполагает получение опыта, сообщающего смысл, благодаря которому человек ставит эту вещь в связь со своим мироощущением
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Согласно Московичи, социальные представления детерминированы социальной и идеологической системой, в которую включен индивид
В) Согласно Московичи, социальные представления являются инструментом группового социального познания
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Сознание, в генетическом аспекте, нужно рассматривать отдельно от мышления 
В) Сознание, в генетическом аспекте, нужно рассматривать как диалектическое снятие предшествующего психического развития человека
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Социальная перцепция – обусловленность восприятия, его зависимость только от характеристик стимула-объекта
В) Социальная перцепция – зависимость восприятия от прошлого опыта субъекта, его целей, намерений, значимости ситуации
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Социальные представления в концепции Московичи – это «слепок окружающего мира»
В) Социальные представления в концепции Московичи – это процесс активного социально-психологического воссоздания реальности
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: У какой народности чаще других встречается четвёртая группа крови?
Категория: школьный раздел
Ответы:
у японцев чаще других встречается четвёртая группа крови;
Вопрос: Какие две группы крови встречаются чаще других?
Категория: школьный раздел
Ответы:
первая и вторая группы крови встречаются чаще других
Вопрос: По утрам Василиса занимается верховой ездой в течение двух часов. Какой заказ надо сделать Василисе днём в кафетерии, чтобы компенсировать энергозатраты тренировки, отдавая предпочтения блюдам с наибольшим содержанием белков и овощным блюдам? Учтите, что Василиса обязательно закажет апельсиновый сок и чай с сахаром (две чайные ложки).
При ответе на вопрос используйте данные таблиц.
В ответе укажите энергозатраты тренировки, рекомендуемые блюда, калорийность обеда и количество белков в нём.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Энергозатраты тренировки — 780 ккал (6,5 ккал/мин х 120 мин).
2) Рекомендуемые блюда: апельсиновый сок, чай с сахаром (две чайные ложки), сложный горячий бутерброд со свининой, салат овощной.
3) Калорийность рекомендованного обеда — 778 ккал (сок 225 ккал + чай 68 ккал + бутерброд 425 ккал + салат 60), количество белков — 44 г (2 г + 0 г + 39 г + 3 г).
Вопрос: Почему Вика заказывает апельсиновый сок и не заказывает бутерброд? Укажите не менее двух аргументов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Апельсиновый сок содержит большое количество глюкозы и воды, потерянных организмом во время тренировки.
2) Бутерброд содержит большое количество жиров.
Вопрос: Первым использовал микроскоп для исследования биологических объектов и ввел в науку термин клетка
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Роберт Гук
Вопрос: Чем представлен генетический материал вирусов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
нуклеиновой кислотой
Вопрос: Как называются дугообразно изогнутые бактерии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это  вибрионы
Вопрос: У земноводных в отличие от рыб
1) нет кровеносной системы
2) один круг кровообращения
3) два круга кровообращения
4) три круга кровообращения
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) два круга кровообращения
Вопрос: Освобождению руки в процессе эволюции человека способствовало
Категория: школьный раздел
Ответы:
способствовало прямохождение
Вопрос: Центральная нервная система человека образована
Категория: школьный раздел
Ответы:
головным и спинным мозгом
Вопрос: Верны ли следующие утверждения?
А) Социальные представления выполняют роль посредника между когнитивным универсумом индивида и внешним миром
В) Социальные представления выступают медиатором в системе отношений «когнитивный универсум – поведение»
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Социальные представления – это свойства обыденного практического мышления, направленные на освоение и осмысление социального, материального и идеального окружения
В) Социальные представления – это форма и способ обыденного познания действительности
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Социальные представления, по Московичи, - это знания и верования, которые возникли в повседневной коммуникации и имеют соответствующую структуру
В) Социальные представления, по Московичи, - это представления, обладающие принудительным характером по отношению к индивиду и развивающиеся на протяжении многих поколений, одних и тех же во всем обществе
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Т. Ньюком – автор теории коммуникативных актов
В) Т. Ньюком – автор теории когнитивного диссонанса
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Теоретико-информационный подход предполагает, что в основе органической эволюции лежит изменение информации
В) Теоретико-информационный подход предполагает, что в основе органической эволюции лежит изменение организмов как таковых
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Теории Т. Ньюкома четко противостоит теория, предложенная Л. Фестингером
В) Теории Т. Ньюкома четко противостоит теория, предложенная Ф. Хайдером
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Теория социальных представлений должна определить как возникают и строятся концептуальные схемы
В) Теория социальных представлений должна определить как формируется система значений и личностных смыслов субъекта в ходе социальных интеракций
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Трехчленная модель социального представления позволяет осуществить сравнительный анализ представлений в разных социокультурных и профессиональных группах общества
В) Трехчленная модель социального представления позволяет выявить механизмы формирования и функционирования представлений в обществе
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Регуляторная функция крови заключается в переносе
Категория: школьный раздел
Ответы:
биологически активных веществ
Вопрос: Наименьшая скорость движения крови в
Категория: школьный раздел
Ответы:
это в капиллярах
Вопрос: Жизненная емкость лёгких (ЖЕЛ) взрослого человека в среднем составляет ... см3
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет 3500 см3
Вопрос: Какой витамин содержится в значительных количествах в шиповнике, картофеле, цитрусовых?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это витамин C
Вопрос: Укажите фамилию учёного, который создал теорию функциональных систем и научно обосновал механизм эмоций
Категория: школьный раздел
Ответы:
это Анохин П. К.
Вопрос: Чтобы избежать заражения дизентерией, следует
1) носить марлевую повязку
2) мыть руки, овощи и фрукты
3) пить сырую воду
4) пользоваться только своим полотенцем
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) мыть руки, овощи и фрукты
Вопрос: Тип межвидовых взаимоотношений, при котором оба организма получают взаимную пользу, называется
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - симбиоз
Вопрос: Какой организм является консументом первого порядка в следующей цепи питания: ковыль перистый → мышь полевая → уж обыкновенный → степной орёл?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это мышь полевая
Вопрос: Изучите график смертности населения разных стран от болезней системы кровообращения и ишемической болезни сердца (по оси х отложены страны, по оси у — смертность на 1000 человек).
Какое из приведённых ниже описаний наиболее точно характеризует динамику смертности?
1) Украина лидирует по смертности от болезней системы кровообращения и ишемической болезни сердца.
2) Во Франции смертность от болезней системы кровообращения и ишемической болезни сердца минимальная.
3) Наихудшая ситуация по смертности наблюдается в странах бывшего Советского Союза: Украине. России, Казахстане и Белоруссии.
4) Россия занимает первое место по смертности от ишемической болезни сердца.
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) Наихудшая ситуация по смертности наблюдается в странах бывшего Советского Союза: Украине. России, Казахстане и Белоруссии.
Вопрос: Верны ли следующие суждения о пищевых цепях?
А. Цепи выедания (пастбищные) начинаются с живых фотосинтезирующих организмов.
Б. Цепи разложения (детритные) преобладают в водных экосистемах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только А
Вопрос: Верны ли следующие утверждения?
А) Центральный вопрос когнитивистских теорий - изучение самой когнитивной структуры и отношения знания к реальности
В) Центральный вопрос когнитивистских теорий - изучение изменений поведенческой структуры, происходящих под влиянием когнитивных структур
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Эго-психология – это направление психоанализа, которое рассматривает инстинкты и влечения как доминирующую часть личности
В) Эгология - это направление психоанализа, которое рассматривает инстинкты и влечения как доминирующую часть личности
(*ответ*) А - нет, В - нет
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
Верны ли следующие утверждения?
А) Язык не может выходить за пределы реальности повседневной жизни
В) Язык способен «превращать» абстрагированные от повседневного опыта символы в объективно существующие элементы повседневной жизни
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Язык – это система знаков (слов), служащая средством человеческого общения, мыслительной деятельности, способом выражения самосознания личности
В) Язык - это «произносимая сущность предметов»
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
_- социальная обусловленность восприятия, зависимость от прошлого опыта субъекта
(*ответ*) Перцепция
«Представления» в концепции Московичи
(*ответ*) трактуются как обобщающий символ, знак определенных общественных явлений
(*ответ*) понимаются как «визитная карточка социальной группы»
 демонстрируют пассивную природу субъекта
 имеют микросоциальный характер
Абсолютизация науки в системе культуры называется
(*ответ*) сциентизмом
 наукоцентризмом
 гносеологизмом
 рационализмом
Автором эволюционной эпистемологии является
(*ответ*) М.Рьюз
 Дж.Келли
 Ф.Хайдер
 Т.Ньком
Адаптационная функция социальных представлений может быть реализована через _ и интеграцию
(*ответ*) дифференциацию
Английский историк А.Тойнби рассматривал цивилизации как
(*ответ*) локальные системы в различных культурно-исторических типах
 стадии человеческой истории
 общественно-экономические формации
 индустриальное общество
В науке осуществляется
(*ответ*) понятийно-логическое осмысление мира
 образное постижение действительности
 догматизированное отношение к действительности
 постижение человеком мира по законам красоты
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Какие особенности характерны для зиготы? 
1) образуется в результате мейоза
2) имеет двойной набор хромосом
3) образуется в результате оплодотворения
4) является первой клеткой нового организма
5) специализированная клетка для полового размножения
6) имеет гаплоидный набор хромосом
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) имеет двойной набор хромосом
3) образуется в результате оплодотворения
4) является первой клеткой нового организма
Вопрос: Известно, что крот обыкновенный — млекопитающее, обитающее в почве. Из приведённого ниже списка выберите три признака, относящихся к приспособлениям крота к подземному образу жизни. Запишите цифры, соответствующие выбранным ответам.
1) У крота удлинённое и округлое тело, сильно укороченная шея и вытянутая морда, приплюснутая сверху вниз.
2) Передние лапы имеют широкие лопатообразные ладони, вывернутые наружу и вооружённые мощными когтями.
3) Размеры средние: длина тела от 9 до 23 см, длина хвоста от 1,5 до 3,6 см.
4) Внешних ушных раковин нет. Глаза рудиментарные и часто скрыты кожей.
5) Самки рождают живых детёнышей и выкармливают их молоком.
6) Активны круглосуточно, прожорливы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) У крота удлинённое и округлое тело, сильно укороченная шея и вытянутая морда, приплюснутая сверху вниз.
2) Передние лапы имеют широкие лопатообразные ладони, вывернутые наружу и вооружённые мощными когтями.
4) Внешних ушных раковин нет. Глаза рудиментарные и часто скрыты кожей.
Вопрос: Установите соответствие между животным и количеством камер его сердца 
животное
А) страус
Б) ящерица
В) гадюка
Г) тритон
Д) ёж
Е) выхухоль
количество камер сердца
1) три
2) четыре
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) страус – Птицы;
Б) ящерица – Пресмыкающиеся;
В) гадюка – Пресмыкающиеся;
Г) тритон - Земноводные;
Д) ёж – Млекопитающие;
Е) выхухоль – Млекопитающие;
Вопрос: Расположите в правильном порядке процессы химической обработки пищи в желудочно-кишечном тракте человека.  
1) всасывание питательных веществ
2) интенсивное всасывание воды и минеральных солей
3) створаживание молока под действием химозина
4) окончательное расщепление белков, жиров и углеводов
5) расщепление крахмала и гликогена под действием птиалина
6) эмульгирование жиров под действием желчи
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 536412
Вопрос: Рассмотрите рисунок зелёного кузнечика. Выберите характеристики, соответствующие его строению, по следующему плану: строение тела; наличие усиков; количество ходильных ног; количество крыльев; тип ротового аппарата.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А. Тело - 3 отдела: голова, грудь, брюшко (Насекомые);
Б. Усики - 1 пара;
В. Количество ходильных конечностей - 3 пары (Насекомые);
Г. Крылья - 2 пары;
Д. Ротовой аппарат – грызущий (растительноядное);
Вопрос: Где распространена росомаха?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Росомаха распространена в тайге и лесотундре Евразии и Северной Америки
Вопрос: К какому семейству относится росомаха?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К семейству куньих.
Вопрос: Сколько детенышей рождается у росомахи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Два или три
Вопрос: Тренировка Дмитрия состояла из получасовой разминки в виде ритмической гимнастики и бега трусцой, который продолжался ровно час.
Используя данные таблиц 1 и 2, предложите Дмитрию оптимальное по калорийности меню, позволяющее ему компенсировать энергетические затраты.
При выборе учтите, что Дмитрий следит за содержанием в пище витамина С и любит бутерброд с курицей и вафельный рожок.
В ответе укажите энергетические затраты, рекомендуемые блюда, калорийность обеда и количество в нем жиров.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Энергетические затраты 765 ккал (30 мин х 6,5 ккал/мин + 60 мин х 9,5 ккал/мин = 765 ккал).
Рекомендуемые блюда: бутерброд с курицей, вафельный рожок, овощной салат, апельсиновый сок.
Калорийность обеда 765 ккал (355 + 125 + 60 + 225 = 765 ккал).
Количество жиров 19 г (15 + 4 + 0 + 0 = 19 г).
Вопрос: Какие функции выполняет кожа человека? Назовите не менее 4 функций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Защитная. Предохраняет от механических, химических и биологических (проникновение микроорганизмов) повреждений.
2) Выделительная. (Выделяемый кожей пот содержит продукты обмена, избыток солей и воду.)
3) Терморегуляторная. Подкожная жировая клетчатка препятствует переохлаждению, потовые железы — перегреву.
4) Дыхательная функция. Состоит в обмене газов. Около 2% углекислого газа выделяется через кожу, а поглощается около 1% всего выдыхаемого человеком кислорода.
Вопрос: 5. Антициклическое регулирование экономики направлено
 на сокращение кризисного падения производства
 на ускорение экономического роста
 (*ответ к тесту*) на стабилизацию экономического развития
6. Инфляция – это
 (*ответ к тесту*) падение ценности или покупательной способности денег
 рост стоимости жизни
7. (Цены текущего месяца/цены базового месяца) х 100% — это
 (*ответ к тесту*) уровень инфляции
 темп инфляции
8. Пусть сокращение инфляции на 1 процентный пункт сопряжено с падение реального ВНП на 5% в год. По закону Оукена отклонения уровня безработицы от естественного на 1 процентный пункт вызывает изменения ВНП на 2% за тот же период. Каков будет уровень циклической безработицы, если инфляция сократиться на 3 процентных пункта
 6%
 10%
 5%
 (*ответ к тесту*) 7,5%
9. Рост ожидаемой инфляции служит причиной сдвига кривой Филипса (с уровнем инфляции по вертикальной оси)
 вправо на величину, равную росту инфляции
 влево на величину, равную росту инфляции
 вниз на величину, равную этому росту
 (*ответ к тесту*) вверх на величину, равную этому росту
10. Для борьбы с инфляцией Центральному банку следует 
 выпускать государственные ценные бумаги
 уменьшить норму банковских резервов
 (*ответ к тесту*) уменьшить учетную ставку, которая приведет к уменьшению процентов по вкладам в коммерческих банках
11. Замедление темпа инфляции непосредственно выгодно
 всему населению страны
 (*ответ к тесту*) продавцам, торгующим в рассрочку
 клиентам банка, взимающего фиксированный процент
 правительству страны
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Какой научный метод, используемый в биологии, относят к теоретическим?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - моделирование
Вопрос: К зміниться площа прямокутника якщо одну сторону збільшити у 2 рази а іншу зменшити в 4 рази
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Возбудитель какого заболевания НЕ имеет клеточного строения?
1) туберкулёзная палочка
2) холерный вибрион
3) вирус кори
4) кишечная палочка
Категория: школьный раздел
Ответы:
это 3) вирус кори
Вопрос: Ствол у дерева растёт в толщину благодаря делению клеток
Категория: школьный раздел
Ответы:
клеток камбия
Вопрос: К высшим споровым растениям относят
1) мхи
2) зелёные водоросли
3) бурые водоросли
4) лишайники
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 1) мхи
Вопрос: Какой орган отсутствует у акул и скатов?
1) кишечник
2) жабры
3) жаберные щели
4) плавательный пузырь
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) плавательный пузырь
Вопрос: Человек, в отличие от других млекопитающих позвоночных животных, имеет
Категория: школьный раздел
Ответы:
имеет вторую сигнальную систему
Вопрос: Какой орган входит в состав эндокринной системы человека?
1) печень
2) желудок
3) гортань
4) гипофиз
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 4) гипофиз
Вопрос: Какой тканью образованы сухожилия опорно-двигательного аппарата человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
соединительной тканью
Вопрос: Что является компонентом внутренней среды организма человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это межклеточная жидкость
Вопрос: Воздействие друг на друга называется
(*ответ*) интеракцией
Вопросы, которые являются беспредметными для науки, следующие
(*ответ*) в чем смысл жизни человека
(*ответ*) какое место в мире занимает человек
(*ответ*) является ли душа человека бессмертной
 как происходит то или иное явление
 как устроен данный объект
Время создания теории социальных представлений С. Московичи - _-е гг. ХХ в.
(*ответ*) 60
 30
 40
 50
Генезис научного знания представлен следующей схемой
(*ответ*) проблема-гипотеза-теория
 гипотеза-теория-проблема
 теория-проблема-гипотеза
 научный факт-проблема-теория
Главная цель теории в античной науке состояла в
(*ответ*) понимании природы посредством доказательства
 создании идеальных объектов
 установлении повторяющихся связей между явлениями
 решении конкретных задач
Групповая деятельность людей будет результативной при условии, если каждый участник
(*ответ*) согласовывает свои действия с действиями других
 преследует свою личную цель
 стремится проявить себя лично
 прилагает огромные усилия
Деятельность человека включает в себя, в первую очередь
(*ответ*) наличие цели и определенных средств по ее достижению
 наличие социального партнерства, поддержки
 состязательность, конкуренцию и соревнование
 наличие насильственных действий и борьбу классов
Дж. Келли - автор репертуарного теста _ конструктов
(*ответ*) ролевых
 личностных
 индивидуальных
 персонализированных
Диссонанс – это несовпадение знания и
(*ответ*) поведения
Знание, предшествующее опыту и не зависящее от него, называется
(*ответ*) априори
Интеракция – это
(*ответ*) межличностное взаимодействие
 самопознание
 волевое решение
 привычное психологическое действие
Информация – это
(*ответ*) достоверные сведения
 совокупность принимаемых на веру безусловных утверждений
 личностное знание
 знание, выработанное посредством чувств и силой логического мышления
Исследование явлений посредством активного воздействия на них при помощи создания новых условий, соответствующих целям исследования, называется
(*ответ*) экспериментом
Истина – это
(*ответ*) знание, выработанное посредством чувств и силой логического мышления
 совокупность, принимаемых на веру безусловных утверждений
 наполненное личным интересом и смыслом знание
 повседневная информация
Истина – это
(*ответ*) знание, соответствующее действительности и подтвержденное практикой
 совокупность принимаемых на веру безусловных утверждений
 любые сведения, повседневная информация
 систематизированное знание
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: У человека кровь в аорту поступает из
Категория: школьный раздел
Ответы:
из левого желудочка
Вопрос: В чём заключается сущность дыхания?
1) в окислении органических веществ с выделением энергии
2) в создании органических соединений
3) в образовании кислорода в клетках
4) в поступлении кислорода в лёгкие и удалении углекислого газа
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) в окислении органических веществ с выделением энергии
Вопрос: Какой процесс относят к пластическому обмену?
1) окисление органических веществ
2) превращение жиров в глицерин и жирные кислоты
3) превращение крахмала в глюкозу
4) синтез белка из аминокислот
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) синтез белка из аминокислот
Вопрос: Определите название структуры уха по её описанию. «Спиральный костный канал, свёрнутый наподобие раковины в 2,5 завитка, в который вставлен перепончатый лабиринт».
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - улитка
Вопрос: Какая последовательность явлений правильно отражает процессы памяти, протекающие в коре больших полушарий человека?
1) запоминание – воспроизведение – сохранение
2) сохранение – воспроизведение – запоминание
3) воспроизведение – сохранение – запоминание
4) запоминание – сохранение – воспроизведение
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) запоминание – сохранение – воспроизведение
Вопрос: К возникновению острых инфекционных заболеваний почек может привести
1) малоподвижный образ жизни
2) обильное питьё в жаркие летние дни
3) частая ангина
4) неправильное питание
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 3) частая ангина
Вопрос: Воздействие друг на друга организмов одного или разных видов относят к факторам
Категория: школьный раздел
Ответы:
биотическим факторам
Вопрос: Растения образуют органические вещества из неорганических, поэтому в пищевых цепях экосистемы выполняют роль
Категория: школьный раздел
Ответы:
роль производителей
Вопрос: Изучите график, отражающий процесс роста и развития насекомого.
Определите длину насекомого на 30-й день его развития.
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет 2,8 см
Вопрос: Верны ли следующие суждения о жизнедеятельности животных?
А. В сократительных вакуолях простейших скапливаются непереваренные остатки пищи, которые удаляются во внешнюю среду.
Б. Вокруг частиц пищи у простейших образуются пищеварительные вакуоли.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только Б
Вопрос: Истина – это
(*ответ*) знание, соответствующее действительности 
 особого рода предложение, фиксирующее эмпирическое знание
 интуитивное объяснение явления без аргументации
 предположение о возможном закономерном порядке, о существенной связи между явлениям
Истина – это
(*ответ*) соответствие наших знаний объективной действительности, которое устанавливается общественно-исторической практикой
 адекватное отражение объекта реальности
 результат процесса познания
 научные знания
Исходным пунктом в процессе познания являются
(*ответ*) ощущения
 понятия
 рассуждения
 представления
Классическая наука была ориентирована на
(*ответ*) познание законов природы, а не просто на описание действительности
 использование интеллектуальных схем, выработанных предшествующими поколениями, с целью решения практических задач
 дополнение и уточнение философских представлений о мире
 установление гармоничных отношений между обществом и природой
Когнитивистскими теориями являются теории
(*ответ*) структурного баланса
(*ответ*) коммуникативных актов
(*ответ*) конгруэнтности
 эволюционной эпистемологии
 социальных представлений
Конфликт в человеческом общении, ведущий к его разрушению, – это _ коммуникация
(*ответ*) деструктивная
Конфликт – это
(*ответ*) столкновение интересов
 чрезвычайное происшествие
 эмоциональная реакция на внешнее воздействие
 способ установления конструктивной коммуникации
Концепция конгруэнтности впервые была изложена в _ году
(*ответ*) 1955
 1957
 1965
 1967
Концепция Московичи помогает более точному определению такого понятия, как «_»
(*ответ*) менталитет
 социальная группа
 мифологизация
 социализация
Культурная эволюция
(*ответ*) по многим параметрам аналогична эволюции биологической
(*ответ*) находится под влиянием генетических признаков
 предполагает генетический характер передачи информации
 полностью зависит от случая
Лингвистический способ, при помощи которого происходит соединение различных сфер реальности, можно назвать _ языком
(*ответ*) символическим
Методом эмпирического познания в науке является
(*ответ*) эксперимент
 анализ 
 созерцание
 выдвижение гипотезы
Мир сознания – это сфера
(*ответ*) идеальных явлений, существующих в форме образов или понятий
 биологического существования человека
 трансцендентального состояния
 материальных объектов
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Известно, что Карл Линней – выдающийся ботаник, креационист, создатель единой системы классификации растительного и животного мира.
Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию данных заслуг учёного.
1) К. Линней заложил основы современной бинарной номенклатуры в биологии.
2) У себя на родине учёного ценят как путешественника, который открыл для шведов их собственную страну.
3) В своих работах учёный писал, что «видов столько, сколько их создало Бесконечное существо (Бог)».
4) К. Линней одним из первых начал вести научные фенологические наблюдения в природе.
5) Учёным было описано около полутора тысяч новых видов растений.
6) К. Линней родился 23 мая 1707 года в Южной Швеции – в деревне Росхульт в провинции Смоланд
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) К. Линней заложил основы современной бинарной номенклатуры в биологии.
3) В своих работах учёный писал, что «видов столько, сколько их создало Бесконечное существо (Бог)».
5) Учёным было описано около полутора тысяч новых видов растений.
Вопрос: Какие явления служат примерами бесполого размножения?
1) развитие вороны из яйца
2) почкование гидры
3) деление амёбы
4) размножение тюльпана луковицами
5) размножение сосны семенами
6) развитие тли из неоплодотворённой яйцеклетки
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) почкование гидры
3) деление амёбы
4) размножение тюльпана луковицами
Вопрос: Установите соответствие между признаком и типом клеток, для которых он характерен 
признаки
А) отсутствует ядерная оболочка
Б) хромосомы расположены в ядре
В) имеется аппарат Гольджи
Г) в клетке одна кольцевая хромосома
Д) АТФ образуется в митохондриях
тип клеток
1) прокариотная
2) эукариотная
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 12212
Вопрос: ООО «Сладости для радости» оформляет краткосрочную ссуду на 60 тысяч рублей с условием равномерного погашения в течение срока кредитования, начиная с первого месяца. Сделайте расчет ежемесячных выплат по полученному кредиту, если он предоставлен на 10 месяцев под 18% годовых. Каковы суммы платежей будут иметь место, если начало возврата отсрочено на 5 месяцев?
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Установите последовательность усложнения организации животных в процессе исторического развития органического мира на Земле.  
1) обособление головного мозга
2) образование внутреннего скелета
3) появление теплокровности
4) появление двух слоёв клеток тела
5) развитие кишечника с ротовым и анальным отверстиями
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 45213
Вопрос: У цветкового растения выделяют следующие органы: корень, стебель, лист, цветок, плод с семенами. Выберите характеристики, соответствующие особенностям строения ЦВЕТКА как органа растения по следующему плану: определение органа, рост органа, расположение точки роста, основные функции и участие органа в питании растения
Категория: школьный раздел
Ответы:
А.: 1. лист 2. плод с семенами 3. цветок 4. стебель 5. корень
Б: рост цветка продолжается в течение всей жизни растения (2) (За счет меристем формируются все прочие ткани, которые еще называют постоянными, и осуществляется длительный (в течение всей жизни) рост растения.);
В: для цветка характерен верхушечный (апикальный) рост (2);
Г: цветок участвует в опылении, оплодотворении, развитии семян (4);
Д: осуществляет синтез органических веществ из углекислого газа и воды (чашелистики, образующие чашечку) (3).
Вопрос: Какие меристемы обеспечивают рост растения в длину?
Категория: школьный раздел
Ответы:
верхушечные меристемы;
Вопрос: Какие меристемы обеспечивают рост растения в ширину?
Категория: школьный раздел
Ответы:
боковые меристемы
Вопрос: В чём состоят отличия первичной и вторичной меристем?
Категория: школьный раздел
Ответы:
первичные меристемы образуются из меристем зародыша, а вторичные — из первичных меристем.
Вопрос: Каждое утро в течение полутора часов Вика катается на роликовых коньках. Какой заказ надо сделать Вике днём в кафетерии, чтобы компенсировать энергозатраты тренировки, отдавая предпочтения блюдам с высоким содержанием белков и овощным блюдам? Учтите, что Вика обязательно закажет апельсиновый сок и никогда не закажет бутерброд.
При ответе на вопрос используйте данные таблиц. В ответе укажите энергозатраты тренировки, рекомендуемые блюда, калорийность обеда и количество белков в нём.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Энергозатраты тренировки — 675 ккал (7,5 ккал/мин х 90мин).
2) Рекомендуемые блюда: апельсиновый сок, омлет с ветчиной, салат овощной.
3) Калорийность рекомендованного обеда — 635 ккал (омлет 350 ккал + сок 225 ккал + салат 60 ккал); количество белков — 26 г (омлет 21 г + сок 2 г + салат 3 г).
Вопрос: Чем можно объяснить, что ферменты слюны активны в ротовой полости, а в желудке теряют свою активность?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Большинство ферментов очень чувствительны к кислотности среды. В ротовой полости среда слабощелочная или нейтральная, и ферменты слюны в ней активны.
2) В желудке содержится соляная кислота обуславливающая кислую среду. Ферменты слюны в ней неактивны.