nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Сообщение на диаграмме последовательности представляется в виде 
(*ответ*) стрелок между линиями жизни 
 пунктирной линии 
 прямоугольника, в который входит стрелка 
 любых стрелок 
Сообщения, зашифрованные с помощью простой подстановки, расшифровываются 
(*ответ*) по частоте появления каждой буквы 
 перебором всех возможных вариантов 
 по длине встречающихся слов 
 с помощью анализа текста 
Сопровождаемость ПС рекомендуется описывать: 1) понятностью; 2) изучаемостью; 3) удобством для анализа; 4) изменяемостью; 5) тестируемостью - из перечисленного 
(*ответ*) 3, 4, 5 
 1, 2, 4 
 2, 4, 5 
 1, 2, 3 
Составляющими информационного моделирования предметной области являются: 1) диаграммы потоков данных; 2) информационный анализ бизнес-областей; 3) системное проектирование функций обработки данных; 4) диаграммы декомпозиции; 5) детальное конструирование; 6) процедура обработки данных 
(*ответ*) 2, 3, 5, 6 
 1, 3, 4, 6 
 2, 4, 5, 6 
 1, 2, 4, 5 
Состояние объекта характеризуется текущим значением его 
(*ответ*) атрибутов 
 интерфейса 
 класса 
 методов 
Специальную форму помощи пользователю, автоматизирующую выполнение задания, представляет собой 
(*ответ*) мастер 
 контекстно-зависимая помощь 
 проблемно-ориентированная помощь 
 справочник 
Спецификация в объектно-ориентированной базе данных определяет: 1) классы; 2) операции; 3) методы; 4) состояния данного типа; 5) исключительные ситуации 
(*ответ*) 2, 4, 5 
 1, 2, 4 
 2, 3, 4 
 1, 3, 5 
Способами создания объектов в CORBA являются: 1) порождение другими объектами; 2) создание вне среды CORBA; 3) с помощью фабрик объектов; 4) с помощью генератора 
(*ответ*) 2, 3 
 1, 4 
 2, 4 
 1, 3 
Способами уничтожения объектов являются: 1) с помощью специальных вызовов; 2) по достижимости; 3) другими объектами; 4) в результате ошибок 
(*ответ*) 1, 2 
 1, 4 
 2, 4 
 1, 3 
Способами упрощения сценария диалога являются: 1) уменьшение количества окон; 2) использование смешанной структуры диалога; 3) увеличение количества информации в одном окне; 4) применение входного контроля вводимой информации - из перечисленного 
(*ответ*) 2, 4 
 1, 4 
 2, 3 
 1, 2 
Среди кнопок управления первичного окна кнопка Свернуть должна предшествовать кнопке 
(*ответ*) Развернуть 
 Изменить 
 Закрыть 
 Восстановить
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: 24. Субвенции — это средства …
предоставляемые бюджету другого уровня бюджетной системы РФ, физическому или юридическому лицу на условиях долевого финансирования целевых расходов
передаваемые из вышестоящего бюджета в твердой сумме для сбалансирования нижестоящих бюджетов при их дефиците
бюджетные средства, предоставляемые бюджету другого уровня бюджетной системы РФ или юридическому лицу на безвозмездной и безвозвратной основах на осуществление определенных целевых расходов (*ответ к тесту*) 
предоставляемые другому бюджету на возвратной, безвозмездной или возмездной основах на срок не более шести месяцев в пределах финансового года
25. При рассмотрении бюджета в четвертом чтении …
рассматривают поправки к законопроекту; поквартальное распределение доходов, расходов, дефицита бюджета (*ответ к тесту*) 
утверждаются расходы федерального бюджета по разделам бюджетной функциональной классификации в пределах общего объема расходов, утвержденных ранее
государственная Дума обсуждает концепцию и прогноз социально-экономического развития РФ, основные направления бюджетной и налоговой политики, принципы взаимодействия федерального бюджета с бюджетами субъектов Федерации
отражаются расходы федерального бюджета по подразделам функциональной классификации, по всем уровням ведомственной классификации, федеральным целевым программам
26. При рассмотрении бюджета в первом чтении …
утверждаются расходы федерального бюджета по разделам бюджетной функциональной классификации в пределах общего объема расходов, утвержденных ранее
государственная Дума обсуждает концепцию и прогноз социально-экономического развития РФ, основные направления бюджетной и налоговой политики, принципы взаимодействия федерального бюджета с бюджетами субъектов Федерации (*ответ к тесту*) 
рассматриваются поправки к законопроекту, осуществляется поквартальное распределение доходов, расходов, дефицита бюджета
отражаются расходы федерального бюджета по подразделам функциональной классификации, по всем уровням ведомственной классификации, федеральным целевым программам
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Из чего состоят молекулы воды, льда и водяного пара?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Молекулы воды, льда и водяного пара одинаковы и состоят из двух атомов водорода и одного атома кислорода.
Вопрос: Одинаковы ли размеры у молекул разных веществ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Размеры молекул у разных веществ различны.
Вопрос: Отчего зависит скорость броуновских частиц?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скорость броуновских частиц зависит от температуры.
Вопрос: Почему, проходя мимо столовой, мы знаем, какое блюдо там
готовят?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мы чувствуем аромат из столовой за счет броуновского движения молекул: они постоянно меняют движение и, беспорядочно перемещаясь, перемешиваются с молекулами воздуха и распространяются на большие расстояния.
Вопрос: Почему   мировая   общественность   обеспокоена   затонувшими атомными подводными лодками?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мировая общественность обеспокоена затонувшими атомными лодками, т.к. возможно попадание радиоактивных веществ в воду и их распространение.
Вопрос: Почему броуновские частицы участвуют в непрерывном и беспорядочном движении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Броуновские частины участвуют в непрерывном и беспорядочном движении, т.к. их непрерывно толкают молекулы.
Вопрос: Почему чернильные пятна на столе или на полу легче удалить вскоре после того, как были пролиты чернила, и значительно труднее сделать это впоследствии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чернильные пятна легче удалить сразу, чем впоследствии, т.к. через некоторое время произойдет диффузия чернил и поверхности, и их будет практически невозможно удалить.
Вопрос: Большинство клопов, божьи коровки, некоторые листоеды вооружились для своей защиты: запах от клопов отвратителен, а божьи коровки выделяют жёлтую ядовитую жидкость. Объясните передачу запахов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Запахи передаются при помощи диффузии, молекулы запаха, беспорядочно перемещаясь, перемешиваются с молекулами воздуха и распространяются на большие расстояния
Вопрос: Среди кнопок управления первичного окна самой правой кнопкой должна быть кнопка 
(*ответ*) Закрыть 
 Свернуть 
 Восстановить 
 Развернуть 
Стандарт UML версии 1.1 предлагает диаграммы для моделирования: 1) вариантов использования; 2) классов; 3) объектов; 4) поведения системы; 5) состояний; 6) событий 
(*ответ*) 1, 2, 4, 5 
 1, 2, 3, 5 
 1, 3, 5, 6 
 2, 3, 4, 6 
Стандарт UML для моделирования бизнес-процессов организации предлагает диаграмму 
(*ответ*) вариантов использования 
 состояний 
 поведения системы 
 классов 
Статическая структура системы при объектно-ориентированном подходе описывается в терминах 
(*ответ*) объектов и связей между ними 
 классов 
 объектов, связей между ними и методов 
 обмена сообщениями между объектами 
Статусами испытаний ПС являются: 1) обычное; 2) лицензионное; 3) аттестационное; 4) приемочное; 5) сертификационное 
(*ответ*) 1, 3, 5 
 1, 2, 4 
 1, 3, 4 
 2, 3, 5 
Стратегия _ тестирования проводится, начиная с головного модуля с последовательным подключением других модулей 
(*ответ*) нисходящего 
 композиционного 
 декомпозиционного 
 восходящего 
Структурный подход проектирования ПО использует: 1) информационный анализ бизнес-областей; 2) системное проектирование функций обработки данных; 3) диаграммы потоков данных; 4) диаграммы декомпозиции; 5) структурные схемы 
(*ответ*) 3, 4, 5 
 2, 3, 4 
 1, 3, 4 
 1, 2, 5 
Субхарактеристики понятность и привлекательность можно оценивать 
(*ответ*) только качественно 
 субъективно 
 категорийно 
 только количественно 
Субъективному восприятию оценщиков-испытателей близки: 1) эффективность; 2) понятность; 3) корректность; 4) привлекательность; 5) надежность 
(*ответ*) 2, 4 
 3, 5 
 1, 2 
 только 4 
Существуют основные виды кнопок: 1) переключения; 2) навигации; 3) управления; 4) установки параметров; 5) независимого выбора - из перечисленного 
(*ответ*) 3, 4, 5 
 1, 2, 4 
 2, 3, 4 
 1, 3, 5 
Существуют типы меню: 1) выпадающие; 2) всплывающие; 3) единственного выбора; 4) множественного выбора; 5) каскадные - из перечисленного 
(*ответ*) 1, 2, 5 
 1, 3, 5 
 2, 5 
 3, 4
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Почему во время пожара, спускаясь по лестнице, следует закрывать рот и нос влажным носовым платком?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во время пожара следует закрывать нос и рот влажным платком, т.к. во влажной среде молекулы угарного газа задерживаются молекулами воды, и диффузия идет медленнее.
Вопрос: Для чего при складывании полированных стёкол между ними кладут бумажные ленты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При складывании полированных стекол между ними кладут бумажные ленты, т.к. они смягчают удары между пластинами при внешнем воздействии и предотвращают их разбивание.

Чтобы стекла не слипались под действием сил взаимного притяжения молекул.
Вопрос: Почему   при   сварке   металлических   деталей   необходимо   их плотное соприкосновение и очень высокая температура?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При сварке метатшических деталей необходимо их плотное соприкосновение и высокая температура, т.к. металл необходимо расплавить, и чем выше температура, тем интенсивнее протекает диффузия.

При высокой температуре средняя скорость движения молекул очень велика и при плотном соприкосновении свариваемых деталей диффузия, то есть перемещение молекул одной детали в другую, происходит более быстро и глубоко, что обеспечивает необходимую скорость и высокую прочность сварки
Вопрос: Почему,   несмотря   на  притяжение,   между  молекулами   есть промежутки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Несмотря на притяжение, между молекулами есть промежутки, т.к. помимо сил притяжения между молекулами также действуют силы отталкивания. Благодаря этим промежуткам молекулы могут хаотично двигаться
Вопрос: Для уменьшения трения соприкасающиеся поверхности шлифуют. Что произойдёт, если их сделать идеально гладкими?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если поверхности сделать идеально гладкими, то они слипнутся, т.к. на расстояниях, сравнимых с размерами молекул, заметнее проявляется притяжение молекул.
Вопрос: Почему два свинцовых бруска слипаются, если их соединить гладкими и чистыми срезами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Два свинцовый бруска слипаются, если их соединить гладкими и чистыми срезами, т.к. на расстояниях, сравнимых с размерами молекул, заметнее проявляется притяжение молекул.
Вопрос: Почему при склеивании и паянии применяют жидкий клей и расплавленный припой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При склеивании и паянии применяют жидкий клей и расплавленный припой, т.к. диффузия в жидкостях происходит быстрее, чем в твердых телах.

При пайке на молекулярном уровне происходит диффузия, т. е. проникновение одного металла в другой, чем и достигается прочность соединения. Аналогично при склеивании.
Вопрос: Возьмите любой мяч. Нажмите на него пальцем и отпустите. Почему исчезла вмятина?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вмятина исчезла, т.к. мяч имеет гибкую кристаллическую решетку, и внутреннее давление выравнивает вмятину.
Вопрос: Почему не удаётся, сжимая твёрдые тела и жидкости, заметно уменьшить их объём?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Не удается, сжимая твердые тела и жидкости, уменьшить их объем, т.к. они имеют кристаллическую решетку, молекулы находятся очень близко, и между ними сильная связь, которая не дает деформировать связь
Вопрос: Существующие методы описания сценариев можно разделить на следующие группы: 1) фиксированные; 2) неформальные; 3) полные; 4) формальные; 5) сокращенные; 6) свободные - из перечисленного 
(*ответ*) 2, 4 
 1, 2, 4, 6 
 3, 5 
 1, 6 
Текстовые клавиши для активизации соответствующего элемента управления используются в комбинации с клавишей 
(*ответ*) Alt 
 Ctrl+Alt 
 Shift 
 Ctrl 
Текстовые клавиши, которые в совокупности с другой клавишей активизируют соответствующие элементы управления, называются клавишами 
(*ответ*) доступа 
 акселераторами 
 режима 
 навигации 
Темп обнаружения дефектов, при которых ПС передается на регулярную эксплуатацию (ошибок в день на человека), равен 
(*ответ*) 0,002-0,005 
 0,005-0,01 
 0,0005-0,0007 
 0,01-0,02 
Термин «действие» в диаграмме состояний используется для 
(*ответ*) перехода 
 события 
 деятельности 
 состояния 
Термин «деятельность» в диаграмме состояний используется для 
(*ответ*) состояния 
 действия 
 перехода 
 события 
Термин «объект» является эквивалентным термину 
(*ответ*) экземпляр класса 
 сущность 
 атрибут 
 класс 
Тестирование ПО с анализом входных данных и результатов работы программы определяется стратегией 
(*ответ*) “черного ящика” 
 “всухую” 
 “белого ящика” 
 “серого ящика” 
Тестирование ПС проводится в объемах 
(*ответ*) минимально необходимых для проверки программ 
 обратно пропорциональных квалификации программиста, разработавшего программу 
 пропорциональных размеру кода пограммы 
 максимально возможных 
Технологическую документацию ПС по функциональному назначению целесообразно разделить на следующие группы исходных документов: 1) базовые; 2) технические; 3) программные; 4) ссылочные; 5) стандарты - из перечисленного 
(*ответ*) 1, 4, 5 
 2, 3, 5 
 1, 3, 4 
 1, 2, 3 
Технология разработки ПО, объединяющая данные и процессы в логические сущности 
(*ответ*) объектно-ориентированная 
 функциональная 
 информационного моделирования предметной области 
 структурная 
Тип интерфейса на диаграммах при методе SADT определяет 
(*ответ*) место соединения дуги с блоком 
 длина дуги 
 форма блока 
 вид стрелки
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Пилу изогнули дугой. Какие силы возникли на внешней и на внутренней поверхности пилы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На внешней стороне пилы возникли силы притяжения между молекулами, а на внутренней - силы отталкивания между молекулами.
Вопрос: В  вертикально  стоящую  закупоренную  бутылку  наполовину налита вода. Можно ли утверждать, что в верхней половине бутылки воды нет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нельзя утверждать, что в верхней части бутылки нет воды. т.к. частицы воды испаряются с поверхности, переходят в газообразное состояние и находятся в верхней части бутылки.

У воздуха около источника воды тоже есть некая влажность, так что нельзя.
Вопрос: Изменится ли объём газа, если его перекачать из сосуда меньшей ёмкости в сосуд большей ёмкости?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да, объем газа увеличится, т.к. газ занимает весь предоставленный ему объем.
Вопрос: Молекулы   расположены   так,   что   расстояния   между   ними меньше размеров самих молекул. Они сильно притягиваются друг к другу и колеблются  около определённых положений. В каком состоянии находится вещество?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Твердое состояние.
Вопрос: В каком состоянии — твёрдом или жидком -    притяжение между молекулами больше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В твердом состоянии притяжение между молекулами больше, чем в жидком
Вопрос: В помещениях, где пользуются эфиром, всегда чувствуется его запах. В каких агрегатных состояниях находится эфир в склянке и в окружающем пространстве?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эфир в склянке находится в жидком состоянии, а в окружающем пространстве - в газообразном.
Вопрос: В бутылке находится вода объёмом 0,5 л. Её переливают в колбу вместимостью 1 л. Изменится ли при этом объём воды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет. объем воды не изменится, изменится только ее форма.
Вопрос: Молекулы расположены на больших расстояниях друг от друга, слабо взаимодействуют между собой, движутся хаотически. В каком состоянии находится вещество?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Газообразное состояние.
Вопрос: Отличаются ли при одинаковой температуре промежутки между молекулами воды и водяного пара?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да. промежутки между молекулами воды меньше, чем между молекулами водяного пара.
Вопрос: К какому состоянию воды относится иней?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Иней - твердое состояние воды.
Вопрос: Типами клавиш режима являются: 1) клавши доступа; 2) клавиши навигации; 3) переключатели; 4) модификаторы 
(*ответ*) 3, 4 
 2, 4 
 1, 3 
 1, 2 
Типами связей в стандарте UML являются: 1) использование; 2) расширение; 3) случайная; 4) процедурная 
(*ответ*) 1, 2 
 2, 3 
 1, 3 
 2, 4 
Типами структуры диалога являются: 1) на основе экранных форм; 2) на основе графического интерфейса; 3) на основе меню; 4) «вопрос-ответ»; 5) «задача-решение»; 6) на основе командного языка - из перечисленного 
(*ответ*) 1, 3, 4, 6 
 1, 3, 5, 6 
 2, 4, 5, 6 
 1, 2, 3, 5 
Типичным при проверке кода внутри цикла будет использование точки останова 
(*ответ*) условной 
 по загрузке модуля 
 по адресу 
 по обращению к данным 
Типичными методами структурного проектирования являются: 1) нисходящее проектирование; 2) модульное программирование; 3) восходящее проектирование; 4) функциональное программирование 
(*ответ*) 1, 2 
 3, 4 
 2, 3 
 1, 4 
Типы и количество параметров операции CORBA определяет 
(*ответ*) сигнатура операции 
 тип интерфейса 
 пара атрибутов объекта 
 описание класса объекта 
Точка останова _ используется в случае отсутствия исходного кода для соответствующего модуля 
(*ответ*) по адресу 
 по обращению к данным 
 условной по адресу 
 по загрузке модуля 
Точка останова, применяемая для низкоуровневой отладки, когда отслеживаются ошибки присвоения значений переменным 
(*ответ*) по обращению к данным 
 по загрузке модуля 
 по адресу 
 условной по обращению к данным 
Традиционной моделью организации разработки ПО является 
(*ответ*) каскадная 
 функциональная 
 линейная 
 спиральная 
У интерфейса в CORBA имеются операции с атрибутами: 1) установить значение; 2) очистить; 3) сообщить текущее значение; 4) размножить 
(*ответ*) 1, 3 
 2, 3 
 3, 4 
 1, 2 
У получаемого класса при множественном наследовании имеется 
(*ответ*) несколько базовых классов 
 множество методов 
 один базовый класс 
 несколько базовых атрибутов 
Увеличивать шаг перемещения позволяет нажатие клавиш навигации в сочетании с клавишей 
(*ответ*) Ctrl 
 Tab 
 Shift 
 Alt
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Сидя за партой в кабинете, укажите тела, относительно которых вы двигаетесь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Облака, движущиеся машины. Луна.
Вопрос: Движутся или находятся в покое относительно друг друга люди, стоящие на двух одинаково поднимающихся эскалаторах метро
Категория: школьный раздел
Ответы:
Люди, стоящие на двух одинаково поднимающихся эскалаторах метро, находятся в покое относительно друг друга
Вопрос: Почему в тумане, не видя берегов реки, нельзя понять, в каком направлении движется лодка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В тумане нельзя понять, в каком направлении движется лодка, т.к. любое движение относительно, и необходимы некоторые предметы относительно которых можно судить об изменении положения лодки.
Вопрос: Розыскная собака идёт по следу. Чью траекторию она повторяет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розыскная собака повторяет траекторию преступника
Вопрос: Приведите  примеры  тел,  которые участвуют  в  равномерном движении.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Земля, автомобиль на пустой дороге, вода в реке.
Вопрос: Укажите тела, относительно которых вы неподвижны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стул, доска, ученики в классе.
Вопрос: Бревно плывёт по течению реки. Движется ли оно относительно воды? относительно берега?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бревно неподвижно относительно реки, но двигается относительно берега
Вопрос: Когда самолёт летит над облаками на одной высоте, то пассажиру иногда кажется, что самолёт падает вниз на облака. Откуда такая иллюзия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пассажирам иногда кажется, что самолет падает, т.к. облака поднимаются вверх, и самолет относительно облаков движется вниз.
Вопрос: Можно ли считать движение городского транспорта равномерным? Почему
Категория: школьный раздел
Ответы:
Движение городского транспорта нельзя считать равномерным, т.к. он то останавливается на остановке, то снова трогается, и за равные промежутки времени проходит различные расстояния.
Вопрос: Укажите, какие работы из перечисленных необходимо провести при постановке задачи: 1) разработать структуру программы; 2) выработать требования; 3) разработать спецификации; 4) разработать алгоритм 
(*ответ*) 2, 3 
 1, 3 
 2, 4 
 1, 2, 3 
Укажите, на какие из перечисленных этапов целесообразно разбить проектирование и разработку программ: 1) постановка задачи; 2) настройка на конкретную среду; 3) исправление ошибок; 4) построение модели; 5) разработка алгоритма 
(*ответ*) 1, 4, 5 
 1, 3, 4 
 3, 4, 5 
 1, 2, 5 
Уменьшенная копия пиктограммы объекта выводится в первичном окне в 
(*ответ*) верхнем левом углу 
 нижнем правом углу 
 нижнем левом углу 
 верхнем правом углу 
Упорядоченный набор с возможными повторениями в модели ODMG называется 
(*ответ*) списком 
 словарем 
 массивом 
 кучей 
Управляющая деятельность администратора должна описываться в направлениях: 1) информационном; 2) программном; 3) функциональном; 4) техническом; 5) коммуникационном; 6) организационном - из перечисленного 
(*ответ*) 1, 3, 5, 6 
 1, 2, 3, 4 
 1, 2, 4, 6 
 2, 3, 4, 5 
Управляющая информация при методе SADT входит в блок диаграммы 
(*ответ*) сверху 
 справа 
 слева 
 снизу 
Ускоренным способом выбора объекта является 
(*ответ*) двойной щелчок мыши 
 Ctrl 
 щелчок мыши 
 Alt 
Устанавливает режим при удерживании ее в нажатом состоянии клавиша 
(*ответ*) модификатор 
 доступа 
 акселератор 
 переключатель 
Форма запроса к объекту, удовлетворяющего данный интерфейс в CORBA, есть 
(*ответ*) операция 
 функция 
 процедура 
 метод 
Функциональная пригодность относится к показателям качества ПС: 
(*ответ*) категорийным 
 количественным 
 качественным 
 интегральным 
Функциональные клавиши (F1 - F12) рекомендуется использовать для клавиш 
(*ответ*) акселераторов 
 доступа 
 переключателей 
 модификаторов 
Характеристика качества ПС может эффективно использоваться, если из перечисленного определены: 1) метрика; 2) ограничения; 3) мера; 4) шкала; 5) метод 
(*ответ*) 1, 3, 4 
 2, 3, 4 
 1, 3, 5 
 2, 4, 5
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Выразите 72 км/ч, 8 км/с, 180 м/мин в единицах СИ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Муха летает со скоростью 18 км/ч, а скворец — 20 м/с. Сравните их скорости.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Рыба-меч проплывает 2,4 км за 80 с. С какой скоростью она движется?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Выразите 108 км/ч, 3 км/с, 60 м/мин в единицах СИ
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Скорость конькобежца 13 м/с, а страуса — 72 км/ч. Сравните их скорости.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Самолёт  пролетает  4  км  за  40  с.   С  какой  скоростью  летит самолёт?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Самая большая скорость, которую способен развивать одногорбый верблюд, — 16 км/ч. Какое расстояние может преодолеть верблюд за 8 ч, двигаясь с максимальной скоростью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Африканские страусы нанду и эму — это крупные бескрылые птицы. Определите, за какое время африканский страус пробежит стометровку, если его скорость 80 км/ч.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Как далеко мог уплыть первый пароход за 5 ч пути, если его скорость была 8 км/ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Под водой пингвины развивают скорость 30 км/ч. Определите, какое расстояние проплывёт пингвин за 5 с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Характеристики качества ПС ухудшаются за счет внешних воздействий: 1) проектирование; 2) ошибки персонала; 3) алгоритмизация; 4) искажения в каналах; 5) программирование; 6) отказ аппаратуры 
(*ответ*) 2, 4, 6 
 1, 2, 5 
 4, 6 
 1, 3, 5 
Характеристики качества ПС ухудшаются за счет внутренних дефектов: 1) проектирования; 2) ошибок персонала; 3) алгоритмизации; 4) отказов аппаратуры; 5) программирования; 6) защиты 
(*ответ*) 1, 3, 5, 6 
 1, 2, 5, 6 
 1, 3, 5 
 2, 4, 6 
Характеристики, определяющие назначение, свойства и задачи ПС 
(*ответ*) функциональные 
 системные 
 пользовательские 
 конструктивные 
Хранение данных в кратковременной памяти человека для речевой информации ограничено по времени и составляет 
(*ответ*) около 2 с 
 30 с 
 5-9 с 
 около 5 с 
Хранение данных в кратковременной памяти человека для сенсорной информации ограничено по времени и составляет 
(*ответ*) 30 с 
 1-2 мин 
 30-50 с 
 5-9 с 
Хранилище интерфейсов в CORBA представляет собой 
(*ответ*) набор объектов, реализующих метаинтерфейсы 
 массив записей 
 массив ссылок на описания интерфейсов 
 один метаобъект 
Цели оценивания и обеспечения корректности ПС достигаются посредством: 1) просмотров; 2) анализов; 3) разработки тестовых процедур; 4) выполнения тестовых процедур; 5) измерения использования ресурсов ЭВМ; 6) определения атрибутов удобства 
(*ответ*) 1, 2, 3, 4 
 3, 4, 5, 6 
 1, 2, 6 
 3, 4, 5 
Целями разработки сценария диалога являются: 1) выявление и устранение возможных тупиковых ситуаций; 2) выбор рациональных путей перехода из одного состояния диалога в другое; 3) оптимизация внешнего вида интерфейса; 4) выявление неоднозначных ситуаций; 5) графическая интерпретация действий пользователя - из перечисленного 
(*ответ*) 1, 2, 4 
 2, 3, 5 
 1, 3, 4 
 2, 3, 4, 5 
Целями разработки языка UML являются: 1) разработка депозитария; 2) обеспечение независимости от конкретных языков программирования; 3) обеспечение независимости от операционной системы; 4) интегрирование лучшего практического опыта 
(*ответ*) 2, 4 
 1, 4 
 2, 3 
 1, 3 
Целями тестирования ПС являются: 1) показать, что ПС удовлетворяет заданным требованиям; 2) определить устойчивость к дефектам; 3) измерить защищенность; 4) показать, что устранены дефекты и ошибки - из перечисленного 
(*ответ*) 1, 4 
 1, 3 
 2, 4 
 2, 3
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Ураганы приносят тысячи тонн дождя и сильнейший ветер, скорость которого 320 км/ч. За какое время пронесётся ураган от города Краснодара до города Ейска, если расстояние между этими городами 200 км?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Сидевшая на ветке птичка вспорхнула вверх и улетела. Куда в этот момент и почему отклонилась ветка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ветка отклонилась в направлении, противоположном направлению полета птички. т.к. произошла отдача.

В момент взлёта ветка отклонилась против направления движения птицы. Суммарная скорость системы птицы и  ветки была равна нулю. Внешние тела на нее не действовали, значит при появлении скорости у птицы у ветки тоже должна появиться скорость, но противоположная по знаку.
Вопрос: Лодку подтягивают канатом  к  теплоходу.  Почему движение теплохода в направлении лодки незаметно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Движение теплохода в направлении лодки незаметно, т.к. при взаимодействии лодка, имеющая меньшую массу, является менее инертной, поэтому меняет свою скорость на большее значение.
Вопрос: Почему, отталкиваясь от Земли, мы можем значительно изменять свою скорость, а изменение скорости Земли незаметно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отталкиваясь от Земли, мы можем менять свою скорость, а изменение скорости Земли незаметно, т.к. человек имеет массу, во много раз меньшую массы 'Земли, и является менее инертным, поэтому меняет свою скорость на величину, во много раз большую изменения скорости Земли
Вопрос: Становится ли массивнее железнодорожный рельс, когда он нагревается в жаркий солнечный день?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рельс не становится массивнее в жаркий день по закону сохранения массы, однако становится более объемным.
Вопрос: Цератония из семейства цезальпиниевых даёт одинаковые семена, весящие всегда 0,2 г. Такими семенами в качестве гирь с древности пользовались ювелиры. Эту меру массы назвали каратом. Выразите карат в миллиграммах
Категория: школьный раздел
Ответы:
0.2 г = 200 мг

0.2 г = 0.0002 кг
Вопрос: Пуля пробила доску. Произвела ли действие доска на пулю? Какое?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В первое мгновение удара на пулю со стороны доски действовала сила упругости, а во время прохождения пули сквозь доску - сила трения.
Вопрос: У берега находится тяжело нагруженная лодка и такая же без груза. С какой лодки легче спрыгнуть на берег?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Легче выпрыгнуть на берег с тяжелой груженой лодки, а не с легкой лодки без груза, т.к. груженая лодка более инертна, поэтому она меньше сдвигается назад, чем лодка без груза, и от нее легче оттолкнуться.
Вопрос: Американские  профессиональные баскетболисты  показывали удивительное  зрелище:   игру  в  темноте  светящимся  мячом. Видна была только траектория мяча. Она представляла собой сложную ломаную линию. Что происходило в точках излома?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В точках излома баскетболисты действовали на мяч и изменяли направление его движения.
Вопрос: Дубовый брусок имеет массу 800 г и плотность 700 кг/м3. Определите его объём.
Категория: школьный раздел
Ответы:
V=m\p=800/0,7=1143 см3

Дано:            |Решение:
m=800г        |V=m:P
P=700кг/м³ |V=800:0,7=1143см³
--------------------|Ответ:Объём дубового бруска 
V-?                        составляет 1143см³
Вопрос: Частными показателями качества интерфейса являются: 1) время обучения; 2) стоимость; 3) сохранение полученных рабочих навыков; 4) скорость решения задачи; 5) субъективная удовлетворенность; 6) объем информации 
(*ответ*) 1, 3, 4, 5 
 2, 4, 5 
 2, 3, 5 
 1, 2, 4, 6 
Частями проекта нового стандарта ISO 9126 являются: 1) модель качества; 2) внешние метрики качества; 3) методы измерения качества; 4) эталоны качества; 5) внутренние метрики качества; 6) метрики качества в использовании 
(*ответ*) 1, 2, 5, 6 
 1, 3, 4, 6 
 2, 3, 5, 6 
 2, 3, 4, 5 
Человек обычно может одновременно запомнить сведения о предметах в количестве 
(*ответ*) 5-9 
 7-12 
 2-3 
 4-6 
Что из перечисленного происходит на этапе реализации алгоритма: 1) кодирование; 2) интеграция; 3) построение модели; 4) тестирование; 5) анализ алгоритма 
(*ответ*) 1, 2, 4 
 1, 3, 5 
 2, 3, 4 
 1, 2, 5 
Шагами создания метода являются: 1) описание метода в объявлении типа; 2) создание текста реализации; 3) объявление метода в депозитарии; 4) создание списка разрешенных вызовов 
(*ответ*) 1, 2 
 2, 3 
 1, 3 
 2, 4 
Широкий спектр ординарных ПС с относительно невысокими требованиями к качеству проходит испытания 
(*ответ*) обычные 
 приемочные 
 аттестационные 
 сертификационные 
Эксплуатационная документация ПС включает: 1) описание методов тестирования; 2) руководство администраторов; 3) руководство операторов-пользователей; 4) документацию сопровождения ПС; 5) описание логической структуры программных компонентов - из перечисленного 
(*ответ*) 2, 3, 4 
 1, 2, 3 
 1, 4, 5 
 2, 3, 5 
Эталоном высокой надежности для ПС является интенсивность обнаружения ошибок ниже (ошибок в день на человека) 
(*ответ*) 0,001 
 0,005 
 0,00001 
 0,0001 
Эталоном высокой надежности для ПС является коэффициент готовности выше 
(*ответ*) 0,99 
 0,999 
 0,90 
 0,75 
Эталоном высокой надежности для ПС является наработка на обнаружение дефекта порядка (тыс.часов) 
(*ответ*) 5-10 
 1-2 
 50-100 
 10-20 
Этап, необходимый для оценки ресурсов компьютера и времени обработки конкретных данных 
(*ответ*) анализа алгоритма 
 реализации алгоритма 
 построения модели 
 тестирования программы
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Объём чугунного ядра корабельной пушки 4000 см3. Определите массу ядра, если плотность чугуна 7 г/см3
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Туземцы подарили капитану корабля амулет из железного дерева. Его масса 8,4 г, объём 6 см3. Определите плотность железного дерева.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Объем свинцовой дроби 0,2 см3, плотность свинца 11,3 г/см3. Определите её массу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какой объём пресной воды взяли с собой моряки, если после погрузки всех бочек масса судна увеличилась на 6 т? Плотность воды 1000 кг/м3. Массу бочек не учитывать.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какая  физическая  величина является  мерой взаимодействия тел?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сила является мерой взаимодействия тел.

Сила является мерой взаимодействия тел, и измеряется в ньютонах (Н)на килограмм, грамм и т. д. Есть еще килоньютаны (кН)
Вопрос: Почему подняться в гору, даже по ровной дороге, гораздо тяжелее, чем спуститься с неё?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При подъеме сила, с которой мы поднимаемся направлена вверх под углом к горизонту, а сила тяжести - вниз и мешает нам подниматься. При спуске сила, с которой мы спускаемся, направлена вниз под углом к горизонту. Сила тяжести также направлена вниз и помогает нам спускаться
Вопрос: Чему равна сила тяжести, действующая на крота массой 100 г?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите массу тела, если на него действует сила тяжести 4500 Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Что является причиной изменения скорости тела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причина изменение скорости тела - его взаимодействие с другими телами
Вопрос: Какую силу помогает преодолеть лифт?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лифт помогает преодолеть силу тяжести.
Вопрос: Этапами программирования на Прологе являются: 1) объявление фактов об объектах и отношениях между ними; 2) объявление методов доступа к объектам; 3) определение правил взаимосвязи объектов и отношений между ними; 4) интегрирование отношений между объектами 
(*ответ*) 1, 3 
 2, 4 
 3, 4 
 1, 2 
Этапами процесса тестирования являются: 1) выбор метода; 2) планирование; 3) составление заданий; 4) исправление программы; 5) анализ алгоритма 
(*ответ*) 1, 2, 3 
 2, 3, 4 
 1, 2, 5 
 1, 3, 4 
Эффективность относится к показателям качества ПС 
(*ответ*) количественным 
 качественным 
 интегральным 
 категорийным 
Эффективность ПС рекомендуется отражать: 1) адаптируемостью; 2) временной эффективностью; 3) используемостью ресурсов; 4) способностью к взаимодействию 
(*ответ*) 2, 3 
 3, 4 
 2, 4 
 1, 3 
Язык Пролог предназначен для решения задач 
(*ответ*) логических 
 нацеленных на использование баз данных 
 графических 
 вычислителных 
Язык, используемый в среде программирования Delphi 
(*ответ*) Object Pascal 
 Delphi 
 С 
 Turbo Pascal 
Язык, с помощью которого записывается спецификация типа объектно-ориентированной базы данных 
(*ответ*) ODL 
 UML 
 OMA 
 IDL 
Языком логического программирования является 
(*ответ*) Пролог 
 Лисп 
 Паскаль 
 Бейсик
Верны ли утверждения?
А) Альфа-тестирование проводится заказчиком в организации разработчика
В) Бета-тестирование проводится конечным пользователем в организации заказчика
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Аналитические методы отладки базируются на анализе выходных данных для тестовых прогонов
В) Экспериментальные методы отладки базируются на использовании вспомогательных средств отладки, позволяющих уточнить характер поведения программы при тех или иных исходных данных
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Чему равна сила тяжести,  действующая на носорога массой 2 т?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите массу тела, если на него действует сила тяжести 5 Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какие деформации испытывают:
а)    ножка скамейки;
б)    сиденье скамейки;
в)    винт мясорубки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) сжатие:
б) изгиб:
в) кручение.
Вопрос: В каком случае стулья в школьном кабинете физики испытывают большую деформацию     - когда проходит физика у вас или у старшеклассников?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стулья испытывают большую деформацию, когда проходит физика у старшеклассников, т.к. они старше нас. более массивные и действуют на стулья с большей силой.
Вопрос: Самая крепкая паутина у пауков-нефил, живущих в Африке. Чему равен коэффициент жёсткости этой паутины, если при силе натяжения 5 Н она растягивается на 2 мм?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На сколько удлинится рыболовная леска жёсткостью 0,5 кН/м при  равномерном  поднятии  вертикально  вверх  рыбы  массой 200 г?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какие деформации испытывают:
а)    натянутая струна гитары;
б)    сверло;
в)    зубья пилы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) растяжение:
б) кручение:
в) изгиб.
Вопрос: Под действием какой силы выпрямляется согнутая линейка? Чему будет равна эта сила, когда линейка полностью распрямится?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Согнутая линейка вьпрямляется пол действием силы упругости. Когда линейка полностью распрямится, эта сила будет равна нулю.
Вопрос: Вычислить деформацию пружины жёсткостью 500 Н/м, растягиваемую двумя противоположно направленными силами по 100 Н каждая.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Каков коэффициент жёсткости берцовой кости, если масса человека 80 кг, а кость сжимается на 0,3 мм?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Верны ли утверждения?
А) В процессе компиляции программы обычно выявляются семантические ошибки
В) В процессе компиляции программы обычно выявляются синтаксические ошибки
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) В процессе тестирования программы устанавливается наличие или отсутствие в ней синтаксических ошибок
В) В процессе тестирования программы устанавливается наличие или отсутствие в ней семантических ошибок
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) В процессе эскизного проектирования программного средства уточняются характеристики объекта и среды разработки
В) При техническом проектировании программного средства происходит дальнейшее уточнение характеристик объекта и среды разработки
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) В системной спецификации описываются функции, характеристики системы, ограничения разработки, входная и выходная информация
В) В спецификации требований к программному продукту описываются функции, характеристики системы, ог-раничения разработки, входная и выходная информация
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Верификация программы - доказательство правильности программы, т.е. соответствия программы ее спецификациям
В) Сертификация программы - доказательство правильности программы, т.е. соответствия программы ее спецификациям
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Внутренний логический файл - распознаваемая пользователем группа логически связанных данных, которая размещена внутри приложения и обслуживается через внешние вводы
В) Внешний интерфейсный файл - распознаваемая пользователем группа логически связанных данных, которая размещена внутри другого приложения и поддерживается им
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Детерминированная корректность программ – корректность, которая определяется по частоте отклонения конкретных вычисляемых результатов от эталонных значений заданных в техническом задании или в иных исходных документах
В) Стохастическая корректность программ - корректность, которая характеризуется величиной статистической отклонения распределений и их параметров от заданных эталонов
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Как  изменится вес воды в  ведре,  если  её массу уменьшить в 2 раза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вес воды уменьшится в 2 раза.
Вопрос: Последние исследования  палеонтологов показали,  что самый крупный ископаемый ящер — сейсмозавр (сотрясатель земли) имел массу 40 т. Определите его вес.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Самое маленькое млекопитающее на Земле — летучая мышь-бабочка,  живущая  в  известковых  пещерах в Таиланде.  Она имеет вес 0,02 Н. Определите её массу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Можно ли испытать состояние невесомости, находясь на Земле? Если да, то при каком условии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Состояние невесомости испытывает падающее тело: оно не давит на опору и не растягивает подвес.
Вопрос: В чём отличие массы от веса? Как они связаны между собой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вес тела - это сила, с которой тело действует на опору или растягивает подвес. Масса тела является мерой инертности тела. Вес и масса связаны между собой соотношением p = mg.
Вопрос: Весит ли падающее тело больше или меньше, чем покоящееся?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Падающее тело находится в состоянии невесомости, и. соответственно, его вес меньше, чем вес покоящегося тела.
Вопрос: Масса языка человека всего 50 г. Определите его вес.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Самое крупное млекопитающее на Земле — голубой кит. Его вес 1600 кН. Определите его массу
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Чему равен вес волейбольного мяча, пролетающего над сеткой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Волейбольный мяч. пролетающий над сеткой, не давит на опору и не растягивает подвес, следовательно, его вес равен нулю.
Вопрос: Верны ли утверждения?
А) Для транзакций ранжирование основано на количестве ссылок на файлы и количестве типов элементов данных
В) Для файлов ранжирование основано на количестве типов элементов-записей и типов элементов данных, входящих в файл
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А – да, В - да
 А – да, В - нет
 А – нет, В - нет
 А – нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) К синтаксическим ошибкам можно отнести неправильное написание констант, выражений, операторов, процедур и других синтаксических конструкций
В) К семантическим ошибкам можно отнести неправильное описание алгоритма решения задачи, неверное определение типа или значения переменных
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Качество изделия - набор показателей, отражающие его свойства и определяющих возможность и эффективность его применена по прямому назначению
В) Надежность изделия - набор показателей, отражающие его свойства и определяющих возможность и эффективность его применена по прямому назначению
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Качество программного средства можно измерять внутренне - статическим анализом мер программного кода
В) Качество программного средства можно измерять внешне - измерением поведения программного кода при его исполнении
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Компания Microsoft следует методологии разработки, опирающейся на спиральную модель жизненного цикла, видоизмененную по сравнению с классическим описанием
В) Компания Microsoft следует методологии разработки, опирающейся на итерационную модель жизненного цикла, видоизмененную по сравнению с классическим описанием
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Одна из проблем, с которыми сталкиваются разработчики, называется синдромом «да, но ...»
В) Одна из проблем, с которыми сталкиваются разработчики, называется синдромом «да, если ...»
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Основное достоинство восходящего тестирования - возможность раннего тестирования главных управляющих функций
В) Основное достоинство нисходящего тестирования - упрощается разработка тестовых вариантов, отсутствуют заглушки
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - нет
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Какой прибор служит для измерения силы тяжести и веса тел?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Динамометр.
Вопрос: Покорив Северный полюс, путешественник отправился в экваториальные широты. Что можно сказать о силе тяжести, действующей на него в начале и в конце экспедиции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сила тяжести, действующая на него в начале экспедиции, больше, чем в конце
Вопрос: У какой планеты Солнечной системы самая маленькая масса? Сравните силу тяжести, действующую на космический аппарат на Земле и на этой планете.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Меркурий: сила тяжести, действующая на космический аппарат на Земле больше, чем на Меркурии.
Вопрос: У каких планет Солнечной системы твёрдая поверхность?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Меркурий. Венера. Земля. Марс.
Вопрос: Сравните    температуры    планет    земной    группы   и    планет-гигантов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Планеты земной группы имеют большую температуру, чем планеты-гиганты, т.к. находятся ближе к Солнцу.
Вопрос: С помощью какого физического прибора определяют массу тела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Весы.
Вопрос: Как   изменяется   сила  тяжести,   действующая   на   воздушный шар по мере его подъёма?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сила тяжести, действующая на шар по мере его подъема, уменьшается.
Вопрос: Сравните силу тяжести, действующую на астронавта на Земле и на Луне
Категория: школьный раздел
Ответы:
Масса Луны меньше, чем масса Земли, следовательно, сила тяжести, действующая на астронавта на Земле больше, чем на Луне
Вопрос: У каких планет земной группы нет спутников?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У Меркурия и у Венеры нет спутников.
Вопрос: Сравните   периоды   вращения   вокруг   своей   оси   у   планет-гигантов и у планет земной группы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
У планет-гигантов период вращения вокруг своей оси меньше, чем у планет земной группы.