nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Осознанное стремление к решению все большего числа территориально-отраслевых проблем по месту их возникновения в масштабах и реалиях локальных территорий: города, села, района, даже микрорайона - называется 
(*ответ*) локально-пространственной ориентацией 
 технологизацией 
 гуманитаризацией 
 экологизацией 
Пакет прикладных программ, предназначенный для профессиональной обработки статистических данных методами математической статистики, анализа и выявления статистических закономерностей и зависимостей, графической, математической и аналитической обработки информации, самый распространенный в деятельности современных социологов, носит название 
(*ответ*) SPSS 
 Word 
 Эвриста 
 ДА 
Перечень ориентиров, требований и ограничений, которыми в настоящее время руководствуются специалисты, осуществляющие преобразования в городской среде, предложил 
(*ответ*) Э. Дербишайр 
 М.Вебер 
 Ю.М.Плотинский 
 И.В.Бестужев-Лада 
Перечисленные ступени в освоении ИКТ: 1) знание ПК на уровне пользователя; 2) овладение навыками работы с электронной почтой; 3) участие в телеконференциях, чатах и т.п.; 4) владение технологиями поиска информации в Интернете; 5) знание тезауруса пользователей; 6) опыт Интернет-опросов; 7) опыт сетевых публикаций; 8) вхождение с сетевые научные сообщества - социологи проходят в следующей последовательности 
(*ответ*) 1,2,4,3,5,7,6,8 
 1,2,3,4,5,6,7,8 
 8,6,4,2,1,5,3 
 2,4,6,1,5,7 
Подготовка специальных документов (решений, проектов социального развития) относится к этапу программирования 
(*ответ*) планирования 
 контролирования 
 моделирования 
 прогнозирования 
Понятие локально-пространственной ориентации с развитием отраслевых и ведомственных объектов, расположенных на территории 
(*ответ*) не отождествляется 
 связано в большой мере 
 отождествляется 
 полностью совпадает 
Последовательность предпроектных структурных этапов при выработке конкретных управленческих решений: 1) поисково-структурная деятельность; 2) прогнозная социально-проектная деятельность; 3) нормативно-прогнозная деятельность - должна быть следующей 
(*ответ*) 1,3,2 
 3,2,1 
 1,2,3 
 2,3,1 
При логлинейном анализе нелинейные модели трансформируются в линейные посредством 
(*ответ*) логарифмов 
 коэффициентов 
 уравнений 
 шкал 
Принцип гуманитаризации требует на уровне государства переориентации всех его институтов на 
(*ответ*) достижение положительных социальных результатов 
 развитие инфраструктуры 
 техническое оснащение отраслей 
 извлечение прибыли 
Принцип дополнительности: для воспроизведения в знаковой системе целостного явления необходимы взаимоисключающие, дополнительные классы понятий - сформулировал 
(*ответ*) Н. Бор 
 М. Вебер 
 И.В. Бестужев-Лада 
 Э. Дербишайр
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: 12. Тарифы почтовых отправлений в РФ устанавливаются:
 Правительством Российской Федерации
 (*ответ к тесту*) Министерством транспорта РФ
 Министерством связи и массовых коммуникаций РФ
 почтовыми отделениями России.
13. Не является элементом финансово-кредитной системы РФ:
 финансирование экономики
 биржевая деятельность
 (*ответ к тесту*) страхование
 бюджетный процесс.
14. Ответственность за административные правонарушения в области промышленности несут:
 (*ответ к тесту*) должностные лица промышленных предприятий, ответственные за обеспечение безопасного ведения работ
 должностные лица промышленных предприятий, обязанные обеспечить проведение промышленных работ
 руководители промышленных предприятий и их заместители
 руководители хозяйственных служб промышленных предприятий.
15. Для государственного управления и регулирования в области торговли одним из основных правовых нормативных актов является:
 (*ответ к тесту*) ФЗ РФ «О защите конкуренции «
 ФЗ РФ «Об акционерных обществах»
 ФЗ «О государственном прогнозировании и программах социально — экономического развития РФ»
 ФЗ РФ «О защите прав потребителей»
1. Лицо, которому могут быть известны какие-либо обстоятельства, подлежащие установлению по делу, является:
 потерпевшим
 (*ответ к тесту*) свидетелем
 экспертом
 законным представителем.
2. Способ совершения административного проступка отражает:
 (*ответ к тесту*) его объективную сторону
 его субъективную сторону
 его субъект
 его объект
Категория: юридические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: В качестве зеркала лучше всего применять выпуклое зеркало. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выпуклое зеркало дает наибольшее поле зрения по сравнению с другими зеркалами
Вопрос: В глазу собеседника можно увидеть свое изображение в прямом и уменьшенном виде. Как возникает это изображение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изображение возникает на поверхности роговицы глаза, как в выпуклом зеркале
Вопрос: После отражения от выпуклого зеркала лучи идут пучком, параллельным оси зеркала. Как направлены падающие лучи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лучи падают пучком, сходящимся в направлении главного фокуса зеркала
Вопрос: Если поверхность воды колеблется, то изображения предметов в воде принимают причудливые формы. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Колеблющаяся поверхность воды представляет собой ряд вогнутых и выпуклых зеркал самой разнообразной формы, дающих разнообразные изображения
Вопрос: В каком случае угол преломления луча равен углу падения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если показатели преломления обеих сред одинаковы, а также когда луч перпендикулярен к поверхности раздела сред
Вопрос: Существуют организмы (личинка перистоусого комара и др.), которых в воде не видно из-за их прозрачности. Но глаза у таких существ-невидимок хорошо заметны в виде черных точек. Почему этих существ не видно в воде?
Почему глаза у них непрозрачны? Останутся ли они невидимыми в воздухе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Показатель преломления тела насекомого близок к показателю преломления воды, а показатель преломления глаз отличен. Через прозрачные глаза свет проходил бы, не преломляясь, и на сетчатке не получались бы изображения. В воздухе личинки видны
Вопрос: Религиозные люди утверждают, что лишь в день пасхи солнце при восходе «играет» (диск солнца колеблется, меняет свою форму и цвет). Как объяснить видимое колебание диска восходящего солнца?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Весной почва в разных местах нагрета по-разному и воздух над этими местами имеет различную плотность, разный показатель преломления. Воздух вследствие конвекции движется, лучи света проходят через слои воздуха с меняющимся показателем преломления. Это вызывает колебание видимого диска солнца. «Игра» солнца наблюдается в любой день, когда возникает температурная, а следовательно, и оптическая неоднородность воздуха
Вопрос: Чем ближе к поверхности Земли, тем больше оптическая плотность воздуха. Как скажется это на ходе луча, падающего в атмосферу Земли из космоса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Луч в атмосфере искривляется, видимое положение светила не совпадает с действительным положением светила (атмосферная рефракция).
Вопрос: Как изменилось бы видимое расположение звезд на небе, если бы вдруг исчезла земная атмосфера?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Видимое положение каждой звезды несколько сместилось бы в направлении от зенита. Звезды, которые видны вблизи линии горизонта, стали бы невидимыми
Вопрос: Программа сроком на два года относится к программам 
(*ответ*) краткосрочным 
 сверхсрочным 
 долгосрочным 
 среднесрочным 
Программа сроком на пять лет относится к программам 
(*ответ*) среднесрочным 
 сверхсрочным 
 долгосрочным 
 краткосрочным 
Проекты осуществляются в рамках государственной социальной политики и решения местных задач, если они 
(*ответ*) решают важные социальные задачи 
 не требуют больших затрат 
 охватывают большое число людей 
 доходны 
Простая, удобная для восприятия и пользования графическая форма компьютерной программы на экране монитора - это 
(*ответ*) интерфейс 
 структура 
 документ 
 пакет 
Раздел информатики, занимающийся проблемами создания и реализации концепции образования людей, которым предстоит жить в стремительно развивающемся информационном обществе, - это 
(*ответ*) педагогическая информатика 
 нелинейная информатика 
 социология массовых коммуникаций 
 социальная информатика 
Раздел фундаментальной информатики, изучающий социальные последствия информатизации и компьютеризации общества, - это 
(*ответ*) социальная информатика 
 нелинейная информатика 
 педагогическая информатика 
 социология массовых коммуникаций 
Размещенные на веб-сайтах хранилища электронных документов, воспользоваться которыми можно с помощь информационных технологий, называются 
(*ответ*) виртуальной библиотекой 
 серверами 
 пакетами программ 
 всемирной паутиной 
Разработка планов социального развития на всех уровнях структурной организации социальной сферы носит название функции 
(*ответ*) планирования 
 интеграционной 
 информационной 
 проективной 
С помощью метода клеточных автоматов моделировать такие сложные процессы, как самовоспроизведение, турбулентность предложил 
(*ответ*) Дж. фон Нейман 
 Э. Дербишайр 
 Н. Бор 
 Дж. Форрестер 
Сети из элементов, меняющих свое состояние в дискретные моменты времени, называются 
(*ответ*) клеточными автоматами 
 методами прогнозирования 
 методами моделирования 
 компьютерными программами 
Совокупность передачи учебной информации студенту, стимулирования его учебной деятельности, при которой осуществляется индивидуализированное обучении на расстоянии, носит название обучения 
(*ответ*) дистанционного 
 развивающего 
 информационного 
 опережающего
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Почему Солнце и Луна у горизонта кажутся овальными?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вследствие атмосферной рефракции
Вопрос: Каким должен быть показатель преломления среды, на границе которой наблюдается полное отражение луча, идущего из пустоты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Показатель преломления должен быть меньше единицы. Примерами могут служить некоторые металлы (золото, серебро).
Вопрос: Шарик густо покрыт сажей и опущен в воду. Почему при освещении шарик кажется блестящим?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вследствие полного отражения света от слоя воздуха, образующегося между сажей и водой
Вопрос: В средних широтах после заката солнца темнеет не сразу, а наступают сумерки. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Солнце, находясь за горизонтом, освещает атмосферу. Воздух рассеивает лучи и создает сумеречный свет
Вопрос: Почему на горизонте звезды менее ярки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Свет от этих звезд проходит в атмосфере больший путь, чем свет от звезд, расположенных вблизи зенита, и больше рассеивается
Вопрос: Почва, бумага, дерево, песок кажутся более темными, если они смочены. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У сухого материала поверхность шероховата. Поэтому отраженный свет оказывается рассеянным. Если материал смочить, то шероховатость уменьшится. Кроме того, в тонкой пленке воды свет испытывает многократное полное отражение и поглощается
Вопрос: Через тонкую белую бумагу можно ясно прочесть чертеж, если бумагу плотно прижать к чертежу. Если эта бумага удалена от чертежа хотя бы на расстояние 1 см, то прочесть чертеж нельзя. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Когда бумага плотно наложена на чертеж, разные ее участки «испускают» по всем направлениям различные световые потоки. Поэтому чертеж виден. Если бумагу удалить от чертежа, то вследствие того, что свет от чертежа идет рассеянный, любое место ее будет освещено примерно одинаково, и чертеж не будет виден
Вопрос: Для освещения комнаты лучше употреблять электрическую лампочку с матовым баллоном. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Матовый баллон, не изменяя величины светового потока, уменьшает яркость нити накала лампочки
Вопрос: При каком угле падения луч света, проходя в плоскопараллельной пластинке, не смещается?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При угле, равном 0°
Вопрос: Совокупность статистических техник, при которых нелинейные модели трансформируются в линейные посредством логарифмов, что отвечает специфическим задачам социологов, - это 
(*ответ*) логлинейной анализ 
 кластерный анализ 
 регрессия 
 корреляция 
Совокупность статистических техник, способствующих определению причинных связей на основе анализа корреляций, включающей множественную регрессию и логлинейный анализ, - это 
(*ответ*) причинное моделирование 
 регрессия 
 кластерный анализ 
 корреляция 
Создание вероятностного представления о наметившихся тенденциях развития объекта управления, о будущем его состоянии, которое, скорее всего, наступит при условии отсутствия управленческих решений, способных видоизменить или откорректировать неблагоприятные тенденции, носит название деятельности 
(*ответ*) поисково-структурной 
 контрольно-коррекционной 
 прогнозной социально-проектной 
 нормативно-прогнозной 
Специализированные компьютерные пакеты ориентированы на 
(*ответ*) специалистов, хорошо знакомых с соответствующими методами 
 непрофессионального пользователя 
 компьютерных программистов 
 активного пользователя 
Специфический метод проведения опроса с использованием Интернета в постоянном режиме или через электронную почту носит название опроса 
(*ответ*) он-лайнового 
 экспресс-опроса 
 почтового 
 заочного 
Среднесрочные программы осуществляются за 
(*ответ*) 3 - 5лет 
 20 - 25 лет 
 10 - 15 лет 
 1 - 2 года 
Статистический термин, представляющий собой изменение одной переменной, которая определяется как частично зависимая от другой, плюс фактор ошибки, - это 
(*ответ*) регрессия 
 корреляция 
 логлинейной анализ 
 причинное моделирование 
Студенты, молодые исследователи, ученые из других стран, отдаленных городов, исследователи с ограниченными возможностями, например инвалиды, для виртуальной вертикальной восходящей мобильности в научном сетевом сообществе по сравнению с реальной действительностью имеют возможностей 
(*ответ*) больше 
 не имеют 
 в одинаковой степени 
 меньше 
Схематическое изображение частотного распределения, состоящее из непрерывных прямоугольников, показывающих сгруппированные в категории интервально-уровневые данные, носит название диаграммы 
(*ответ*) гистограммы 
 круговой 
 кольцевой 
 линейной 
Уровень социально-экономического развития страны и каждого конкретного региона, особенности развития социальной инфраструктуры, характер и тип собственности на предприятиях, распределительных отношений - все это называется фактором 
(*ответ*) экономическим 
 культурным 
 правовым 
 политическим
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Предметы, наблюдаемые через оконное стекло, иногда кажутся искривленными. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оптическая плотность и толщина стекла в разных местах различны, это создает видимые смещения частей предметов
Вопрос: В зеркале из толстого стекла видно одно яркое и несколько бледных изображений свечи. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изображение свечи получается при отражении лучей света от задней (посеребренной) и от передней граней стекла. Кроме того, многократное отражение от обеих граней лучей, идущих внутри стекла, создает ряд дополнительных изображений свечи
Вопрос: Параллельные монохроматические лучи падают на треугольную призму. Останутся ли они параллельными, если пройдут сквозь призму?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лучи останутся параллельными
Вопрос: Можно ли использовать смежные грани стеклянного кубика в качестве треугольной призмы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нельзя, так как луч не может пройти через призму, преломляющий угол которой больше двойного предельного угла
Вопрос: В комнате, освещенной электрической лампой, надо определить, какая из двух собирающих линз имеет большую оптическую силу? Как это сделать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Надо получить на стене резкое изображение нити лампы. Та линза, которая при этом будет расположена ближе к стене, имеет большую оптическую силу
Вопрос: Как изменится фокусное расстояние линзы, если температура ее повысится?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Фокусное расстояние увеличится от увеличения радиусов кривизны и от уменьшения показателя преломления
Вопрос: Как изменится главное фокусное расстояние линзы в бензоле, имеющем такой же показатель преломления, что и стекло линзы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главное фокусное расстояние линзы будет бесконечно большое
Вопрос: Из двух часовых стекол склеили «выпуклую линзу». Как будет действовать эта линза на пучок лучей в воде?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Как рассеивающая линза
Вопрос: Имеются собирающая и рассеивающая линзы. Каким образом, не измеряя фокусных расстояний, можно сравнить оптические силы линз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Надо положить одну линзу на другую так, чтобы совпали главные оптические оси. Если система линз будет собирать лучи, то оптическая сила собирающей линзы больше, чем рассеивающей; если система линз будет рассеивать лучи, то оптическая сила собирающей линзы меньше, чем рассеивающей. Оптические силы линз одинаковы, если система будет преломлять лучи как плоскопараллельная пластинка
Вопрос: Линза дает на экране изображение пламени свечи. Изменится ли величина изображения на экране, если линзу заменить тонкой непрозрачной пластинкой с малым отверстием? Сделайте соответствующий чертеж.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Величина изображения не изменится
Вопрос: Федеральная программа «Молодежь России» может быть отнесена по направленности к типу программ 
(*ответ*) комплексных 
 в образовании 
 в области здравоохранения 
 преодоления негативных явлений 
Федеральная целевая программа «Формирование установок толерантного сознания и профилактика экстремизма в российском обществе (2001 - 2005 годы)» относится по направленности к программам 
(*ответ*) преодоления негативных явлений 
 экологическим 
 в области здравоохранения 
 в сфере науки и культуры 
Формирование организационных структур, обеспечивающих разработку основных документов программы, относится к этапу программирования 
(*ответ*) планирования 
 контролирования 
 моделирования 
 прогнозирования 
Целевая программа, имеющая широкомасштабный характер, состоящая из нескольких подпрограмм, называется 
(*ответ*) мегапроектом 
 макропроектом 
 микропроектом 
 монопроектом
_ - это особая историческая общность людей, характеризующаяся общностью ее происхождения, языка, территории, экономического уклада, а также психического склада и культуры, проявляющихся в общности ее этнического сознания и самосознания
(*ответ*) Нация
_ подход измерения Интернет-аудитории построен собственно на социологических методах, с которыми и знаком студент
(*ответ*) Пользователецентрический
 Сервероцентрический
 Кластерный
 Диффузный
_ - зависимость, при которой данные об одной переменной ведут к определенной информации о другой и эти переменные оказываются связанными друг с другом
(*ответ*) Корреляция
_ анализ используется для идентификации групп индивидов или переменных
(*ответ*) Кластерный
 Матричный
 Фрустрационный
 Стохастический
_ анализ – группа статистических методов, используемых в рамках анализа данных с множественными переменными с целью определения их внутренней структуры
(*ответ*) Кластерный
 Матричный
 Фрустрационный
 Стохастический
_ данных – наглядное представление данных и результатов исследования с помощью графиков и цвета
(*ответ*) Визуализация
 Компьютеризация
 Диффузия
 Релятивизм
_ диаграмма – метод предоставления частотных распределений путем изображения категории в виде сегмента кольца, подобна круговой, но может отображать несколько рядов данных
(*ответ*) Кольцевая
 Линейная
 Кластерная
 Матричная
_ диаграмма – метод представления частотных распределений путем изображения категории в виде полосы равной ширины, длина которой пропорциональна числу или частоте каждой из обозначенных категорий
(*ответ*) Линейная
 Круговая
 Кластерная
 Матричная
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Какова роль экрана при наблюдении действительного изображения, полученного с помощью линзы или зеркала?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Без экрана изображение можно видеть лишь из ограниченной части пространства, в пределах которой распространяются лучи от изображения. Экран, диффузно отражая свет, позволяет значительно расширить границы видимости изображения
Вопрос: Почему в тонкостенном стакане с водой ложечка кажется увеличенной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вода в стакане играет роль цилиндрической собирающей линзы
Вопрос: Как построить изображение светящейся точки, находящейся на главной оптической оси линзы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Необходимо провести вспомогательную побочную оптическую ось и рассматривать данную точку как находящуюся вне проведенной оптической оси
Вопрос: Как построить в линзе изображение отрезка, наклоненного к главной оптической оси под углом 45°?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Следует построить изображения нескольких точек, лежащих на отрезке, и соединить найденные точки сплошной линией
Вопрос: На каком расстоянии надо поместить предмет перед собирающей линзой, чтобы расстояние от предмета до его действительного изображения было наименьшим?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На расстоянии, равном удвоенному фокусному расстоянию
Вопрос: Как должна быть расположена лампочка в карманном фонаре относительно главных фокусов собирающей линзы и вогнутого зеркала, чтобы фонарь давал параллельный пучок лучей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лампочка должна находиться в оптическом центре зеркала и одновременно в главном фокусе линзы
Вопрос: Между глазом и двояковыпуклой (толстой) линзой расположим светящийся предмет. Увидим два изображения предмета - одно за линзой (уменьшенное и прямое), другое перед линзой. Объясните происхождение обоих изображений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первое изображение образуют лучи, отразившиеся от передней поверхности стекла, как от выпуклого зеркала, второе - лучи, проникшие в стекло и отразившиеся от задней его поверхности, как от вогнутого зеркала
Вопрос: Двояковыпуклая линза составлена из двух одинаковых половин. Через линзу рассматривают квадрат, центр которого лежит на главной оси линзы и глаза. Линия разреза линзы параллельна стороне квадрата.
Как изменится изображение, если сместить половины линзы так, чтобы между ними образовалась щель? Как изменится изображение, если одну половину линзы приблизить к глазу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В первом случае изображение примет форму прямоугольника. Стороны квадрата, параллельные линии разреза линзы, останутся неизменными, две другие - сократят свои размеры. Во втором случае изображение дает два неравных прямоугольника. В ближней к глазу половине линзы прямоугольник имеет большие размеры
Вопрос: В книге Э. Распе «Приключения барона Мюнхгаузена» есть такое место: «...Вдруг мне пришла в голову блестящая мысль. Изо всей силы я ударил себя кулаком по правому глазу. Из глаза, конечно, так и посыпались искры, и порох в то же мгновение вспыхнул». Какой физический смысл имеет выражение: «Из глаз посыпались искры»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При любом раздражении зрительного нерва возникает ощущение света
Вопрос: Может ли на сетчатке невооруженного глаза образоваться изображение предмета, равное по величине самому предмету?
Категория: школьный раздел
Ответы:
нет, не может
Вопрос: _ отрицательно сказывается на универсальности моделей
(*ответ*) Нелинейность
 Нелогичность
 Дифференциальность
 Диффузорность
_ — это исторически сложившаяся на определенной территории, устойчивая совокупность людей, обладающая общими чертами и стабильными особенностями культуры и психологического склада, а также сознанием своего единства и отличия от других подобных образований (самосознанием)
(*ответ*) Этнос
_ - статистический термин, представляющий изменение одной переменной, которая определяется как частично зависимая от другой, плюс фактор ошибки
(*ответ*) Регрессия
 Релятивизм
 Корреляция
 Фрустрация
_ - термин, применяемый для обозначения проблемы возникновения глубокой пропасти, разделяющей тех, кто владеет новыми технологиями, и тех, кто остается за их рамками
(*ответ*) Цифровой взрыв
 Информационный бум
 Информационная изоляция
 Информационный релятивизм
_ - это метод исследования объектов познания на их моделях, выступающих как аналоги оригинала
(*ответ*) Моделирование
_ анализ применяется, главным образом, при построении таблиц сопряженности, охватывающих многие переменные, а также при причинном моделировании
(*ответ*) Логлинейный
 Матричный
 Фрустрационный
 Стохастическый
_ группа — это социальная общность, положение и поведение отдельных членов которой регламентируются нормативными документами
(*ответ*) Формальная
 Неформальная
 Горизонтальная
 Вертикальная
_ используется для визуализации вопросов с интервальными шкалами
(*ответ*) Гистограмма
 Диаграмма
 График
 Таблица
_ корреляция выявляется, когда значение одной переменной возрастает, а значение другой – уменьшается.
(*ответ*) Отрицательная
 Положительная
 Вертикальная
 Горизонтальная
_ корреляция – это значения двух переменных имеют тенденцию возрастать и уменьшаться параллельно
(*ответ*) Положительная
 Отрицательная
 Вертикальная
 Горизонтальная
_ моделирование представляет собой набор средств, позволяющих социологу самостоятельно формализовать содержательные модели и проводить их исследования, опираясь не на сложный математический аппарат, а на современные компьютерные технологии визуализации информации
(*ответ*) Иконологическое
 Ноосферное
 Линейное
 Кластерное
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Близорукий глаз может различать более мелкие детали (например, читать более мелкий шрифт), чем нормальный глаз. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Близорукий глаз видит близкие предметы под большим углом зрения, чем нормальный глаз
Вопрос: Чтобы лучше видеть, близорукие люди щурят глаза. Как это объяснить?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При «диафрагмировании» изображение делается более резким
Вопрос: Очки имеют оптическую силу +1,5 диоптрии. Какие линзы в этих очках? Какой дефект зрения исправляют эти очки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Линзы собирающие. Дальнозоркость
Вопрос: Рассматривая предмет через лупу, глаз лучше располагать ближе к лупе. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С удалением глаза от лупы уменьшается поле зрения
Вопрос: В каких случаях имеет смысл применять лупу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если предмет может быть на расстоянии, меньшем расстояния наилучшего зрения
Вопрос: Почему нелегко вдеть нитку в иголку, если смотреть одним глазом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зрение одним глазом не обеспечивает правильной оценки расстояний
Вопрос: Почему в воде мы видим окружающие предметы весьма неясно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При переходе из воды в глаз лучи мало преломляются и не могут дать резкого изображения на сетчатке
Вопрос: Почему хрусталик рыбьего глаза имеет почти сферическую форму?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Относительный показатель преломления хрусталика рыбьего глаза, находящегося в воде, невелик. Поэтому увеличение оптической силы хрусталика достигается большой кривизной его поверхности
Вопрос: Чтобы яснее видеть под водой, пловец надевает двояковыпуклые очки из сильно преломляющего стекла (n = 1,96). Почему не нужны такие очки пловцу, на лицо которого надета герметическая маска с плоским стеклом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Линзы очков увеличивают оптическую силу глаза, находящегося в воде. Если глаза пловца закрывает герметическая маска, то очки не нужны, так как глаза находятся не в воде, а в воздухе
Вопрос: _ образование – модель образования в период перехода общества на модель устойчивого развития, построенная на необходимости опережения бытия сознания
(*ответ*) Опережающее
 Дистанционное
 Доступное
 Узконаправленное
_ референтная группа является для индивида эталоном, своеобразным зеркалом, с помощью которого индивид может оценивать себя и других
(*ответ*) Сравнительная
 Нормативная
 Кластерная
 Диффузная
_ сознание дает возможность человеку осмыслить свое неразрывное единство с природой, а также свою особую роль в природе и высокую ответственность за настоящее и будущее всей планеты
(*ответ*) Ноосферное
 Биологическое
 Природное
 Биофизическое
_ социальные институты — организованные объединения людей, которые выполняют определенные социально значимые функции, обеспечивающие совместное достижение целей на основе выполнения членами института своих социальных ролей, обусловленных социальными ценностями, идеалами, нормами
(*ответ*) Простые
 Коммуникативные
 Кластерные
 Диффузные
_ функция социального института включает в себя процессы сплочения, взаимозависимости и взаимоответственности членов социальных групп, общностей, происходящих под воздействием институциональных норм, правил, санкций и систем ролей
(*ответ*) Интегративная
 Транслирующая
 Кластерная
 Диффузная
_ - вложение капитала в отрасли экономики с целью извлечения прибыли
(*ответ*) Инвестиция
_ - специфический метод проведения опроса с использованием Интернета в постоянном режиме или через электронную почту
(*ответ*) Интернет-опросы
_ автоматами принято называть сети из элементов, меняющих свое состояние в дискретные моменты времени
(*ответ*) Клеточными
 Кластерными
 Диффузорными
 Линейными
_ анализ обычно проводится путем последовательной проверки моделей на основе полученных данных до тех пор, пока не будет определена лучшая модель
(*ответ*) Логлинейный
 Матричный
 Фрустрационный
 Стохастический
_ группа — это вторичная группа
(*ответ*) Формальная
 Неформальная
 Горизонтальная
 Вертикальная
_ группы представляют собой разновидность малых групп
(*ответ*) Неформальные
 Формальные
 Горизонтальные
 Вертикальные
_ диаграмма – метод представления частотных распределений путем изображения категории в виде сегмента круга
(*ответ*) Круговая
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Зачем световые сигналы часто делают мигающими (например, у маяков)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во-первых, чтобы выделить их среди других сигналов. Во-вторых, чтобы меньше утомлять глаза: свет, непрерывно падающий на одно и то же место сетчатки, уменьшает ее чувствительность.
Вопрос: Зачем водители при встрече машин выключают фары?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы не ослеплять водителей встречных машин
Вопрос: В темноте при быстром движении раскаленного уголька видна красная светящаяся полоса. Как это объяснить?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Глаз способен сохранять некоторое время зрительное впечатление
Вопрос: Ночью при свете молнии движущиеся тела кажутся остановившимися. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Свет молнии так краток, что движущиеся предметы не успевают сместиться настолько, чтобы глаз заметил это смещение
Вопрос: В туман лампа на фонарном столбе кажется висящей выше, чем обычно. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обман зрения. Все предметы, которые видны неясно, человек представляет расположенными далеко. Так как угол зрения для фонарной лампы относительно велик, человек мысленно увеличивает размеры лампы и считает лампу висящей высоко
Вопрос: Почему лунный серп кажется имеющим больший поперечник, чем видимый одновременно с ним пепельно-серый диск Луны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Явление объясняется иррадиацией: раздражение, если оно достаточно сильное (от светлого и яркого предмета), распространяется по сетчатке и на соседние ее участки. Поэтому белые предметы кажутся всегда большими, чем их истинные размеры
Вопрос: Почему ночью источник света кажется ближе, чем он находится от нас в действительности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вследствие иррадиации источник света представляется больших размеров, чем это есть в действительности. Поэтому он будет казаться ближе расположенным
Вопрос: Как объяснить прием, применяемый в живописи: предметы, которые должны нам казаться далекими, изображаются размытыми, без четких контуров и более бледными, чем близлежащие предметы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вследствие иррадиации источник света представляется больших размеров, чем это есть в действительности. Поэтому он будет казаться ближе расположенным
Вопрос: Солнечные лучи, пробивающиеся сквозь тучи, представляются радиально расходящимися во все стороны. Между тем солнечные лучи, падающие на Землю, параллельны. Как объяснить такое противоречие?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Расхождение лучей объясняется перспективным эффектом схождения удаляющихся параллельных прямых
Вопрос: Если слегка нажать пальцем на глаз, увидим удвоенное изображение предметов. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В двух глазах получаются два изображения, которые воспринимаются головным мозгом как одно лишь тогда, когда они лежат в идентичных точках сетчаток глаз
Вопрос: _ моделирование предназначено для исследования моделей многофакторных, нелинейных систем на макроуровне
(*ответ*) Иконологическое
 Ноосферное
 Линейное
 Кластерное
_ неравенство - неравенство статусов, вытекающее как из способностей индивидов выполнять ту или иную социальную роль, так и из возможностей, позволяющих достичь того или иного положения в обществе
(*ответ*) Социальное
_ образование позволит сформировать у людей тип нового сознания - _ сознания
(*ответ*) ноосферного
(*ответ*) опережающее
 дистанционное
 биофизического
_ представляет собой духовную общность: индивиды физически рассредоточены, но духовно связаны друг с другом
(*ответ*) Публика
_ программы развития содержат научно обоснованную концепцию развития «места».
(*ответ*) Локальные
 Ведомственно-отраслевые
 Научно-социальные
 Территориальные
_ референтная группа — это группа, на нормы, ценности, мнение которой индивид ориентируется в своем поведении, в оценке важных для него событий, в субъективных отношениях с другими людьми, но в состав которой он не входит
(*ответ*) Идеальная
 Нормативная
 Кластерная
 Диффузная
_ социальная группа — социальная общность, отличающаяся высоким уровнем эмоциональной близости и социальной солидарности
(*ответ*) Первичная
 Горизонтальная
 Вертикальная
 Универсальная
_ социальная группа — социальная общность, социальная связь и взаимодействие в которой носят обезличенный, утилитарный и функциональный характер
(*ответ*) Вторичная
 Горизонтальная
 Вертикальная
 Универсальная
_ сфера представляет собой целостную, постоянно изменяющуюся подсистему общества, порожденную объективной потребностью общества в непрерывном воспроизводстве субъектов социального процесса.
(*ответ*) Социальная
_ функция обеспечивает обоснованное конструирование социальных связей и отношений в обществе, предшествует разработке социальных проектов
(*ответ*) Проективная
 Планировочная
 Мониторинговая
 Оценочная
_ функция социального института проявляется в порядке социального опыта
(*ответ*) Транслирующая
 Коммуникативная
 Кластерная
 Диффузная
_, в широком смысле, представляет собой научно обоснованную стратегическую концепцию развития, направленную на решение социальной задачи
(*ответ*) Программа
 Идеология
 Доминанта
 Фрустрация
_ - введение в практику принятия управленческих решений в качестве ведущего критерия сохранения и приумножения природного потенциала
(*ответ*) Экологизация
 Релятивизм
 Фрустрация
 Социализация
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Фотограф, желая уменьшить светосилу аппарата, закрыл во время съемки часть объектива картоном. Как это отразилось на негативе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изображение стало менее ярким
Вопрос: Как надо изменить расстояние от объектива фотоаппарата до фотопленки при уменьшении расстояния от объекта до объектива?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Увеличить
Вопрос: Как надо изменить отверстие диафрагмы, чтобы одновременно с изображением снимаемого человека отчетливо вышли изображения далеких деревьев?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Уменьшить.
Вопрос: Можно ли устроить фотографический аппарат без объектива?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вместо объектива можно сделать маленькое отверстие, как в простейшей камере-обскуре
Вопрос: Почему без дополнительных линз аппаратами «ФЭД», «Любитель», «Турист» нельзя получить снимок в натуральную величину с предмета, размеры которого чуть меньше размеров фотопленки? Почему это можно сделать аппаратом «Фотокор»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В аппаратах «ФЭД», «Любитель», «Турист» нельзя пленку удалить от объектива на расстояние, равное удвоенному фокусному расстоянию, а в аппарате «Фотокор» - можно
Вопрос: Световые лучи от киноаппарата падают на экран, отражаются и попадают в глаза зрителей. Какое это отражение - зеркальное или рассеянное? Можно ли вместо белого полотна (экрана) использовать плоское зеркало?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отражение рассеянное. Зеркало использовать нельзя, так как зритель не увидел бы изображения
Вопрос: Почему с увеличением изображения его освещенность уменьшается?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прежний световой поток распределяется на большую площадь
Вопрос: Наблюдатель с нормальным зрением установил микроскоп на ясное видение предмета. Что должен будет сделать близорукий наблюдатель, чтобы в этот микроскоп ясно увидеть предмет: опустить тубус микроскопа или поднять его?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Поднять.
Вопрос: В любой телескоп звезды видны как светящиеся точки. В чем же преимущество наблюдения звезд в телескопы перед наблюдением невооруженным глазом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Увеличивается яркость точечного изображения звезды, так как в объектив телескопа попадает больший световой поток, чем в зрачок невооруженного глаза
Вопрос: Как надо расположить собирающую и рассеивающую линзы, чтобы параллельные лучи, пройдя через линзы, остались параллельными? При всяких ли линзах возможно решение этой задачи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Линзы надо расположить так, чтобы совпали их главные фокусы. Решение невозможно, если фокусное расстояние собирающей линзы меньше фокусного расстояния рассеивающей
Вопрос: _ - это форма организации первобытно-общинного строя, который в различные исторические эпохи существовал на разных континентах Земли
(*ответ*) Племена
_ группа — реальная или воображаемая социальная общность, с которой индивиды соотносят себя как с эталоном и на нормы, мнения, ценности и оценки которой они ориентируются в своем поведении и самооценке
(*ответ*) Референтная
 Кластерная
 Горизонтальная
 Вертикальная
_ и _, действительно, играют сегодня уникальную и весьма важную роль в процессе общественного развития
(*ответ*) информатизация
(*ответ*) компьютеризация
 социализация
 релятивизм
_ подход измерения Интернет-аудитории осуществляет количественный просчет при помощи автоматических программных средств-счетчиков
(*ответ*) Сервероцентрический
 Пользователецентрический
 Кластерный
 Диффузный
_ социального института означает, что он перестал действовать в соответствии с объективными потребностями и объективно установленными целями, меняя свои функции в зависимости от интересов отдельных лиц, их персональных качеств и свойств
(*ответ*) Персонализация
_, так же, как корреляция, является мерой связи и используется для оценки значений зависимой переменной на основе значений временной независимой
(*ответ*) Регрессия
 Релятивизм
 Идентификация
 Фрустрация
_ - схематическое изображение частотного распределения, состоящее из непрерывных прямоугольников, показывающих сгруппированные в категории интервально-уровневые данные
(*ответ*) Гистограмма
_ референтная группа выступает источником норм, регулирующих поведение индивида, ценностных ориентиров по ряду значимых для него проблем
(*ответ*) Нормативная
 Сравнительная
 Кластерная
 Диффузная
_ подход при объяснении причин социального неравенства связан с интерпретацией отношений собственности
(*ответ*) Экономический
 Социальный
 Линейный
 Кластерный
В _ сфере обретает смысл социальная политика государства, реализуются социальные и гражданские права человека
(*ответ*) социальной
В зависимости от наличия или отсутствия официального социально-юридического статуса и связанного с этим характера отношений социальные группы подразделяются на
(*ответ*) формальные
(*ответ*) неформальные
 горизонтальные
 вертикальные
В зависимости от формы брака выделяются _ и _ семьи
(*ответ*) моногамная
(*ответ*) полигамная
 кластерная
 диффузная
В качестве вершин в социологии рассматриваются:
(*ответ*) индивиды
(*ответ*) социальные системы
(*ответ*) социальные подсистемы
 социальные статусы
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Почему в телескоп можно днем видеть яркие звезды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Яркость звезд увеличивается (см. ответ к предыдущей задаче), а яркость неба не возрастает (с увеличением светового потока увеличиваются и размеры изображения участка неба). Поэтому звезды становятся видимыми
Вопрос: Во время полнолуния большие темные пятна на Луне видны в верхней части ее диска. Почему же на картах Луны эти пятна расположены внизу лунного диска?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Луна на картах изображается так, как она видна в телескоп
Вопрос: Как надо перестроить оптику телескопа (микроскопа), чтобы можно было фотографировать наблюдаемое?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В простейшем случае для этого достаточно выдвинуть окуляр настолько, чтобы получилось действительное изображение объекта
Вопрос: В стакан с тонкими стенками налейте немного воды. Наклоните стакан и сквозь воду (смотрите внутрь стакана перпендикулярно дну) наблюдайте иголку, положенную на кусок черной бумаги. Почему видна при этом радужная полоса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вода, ограниченная плоским дном стакана и горизонтальной поверхностью, заполняет двугранный угол. Поэтому свет, проходя через воду, диспергирует
Вопрос: В опыте по разложению света в качестве источника света берется узкая светящаяся щель. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы получившиеся цветные полосы не накладывались друг на друга
Вопрос: Почему при рассматривании предмета через призму вокруг него виден радужный ободок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Призма дает большое число монохроматических изображений предмета, сдвинутых относительно друг друга. Вследствие их наложения в средней части предмета глаз воспринимает сумму всех цветов, а по краям предмета суммируются не все цвета: с одной стороны видна голубовато-фиолетовая полоса, а с другой - оранжево-красная
Вопрос: На экране получен непрерывный спектр от узкой щели при помощи призмы. Как будет меняться спектр, если ширину щели постепенно увеличивать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сначала исчезнет ряд цветов (останутся красный, оранжевый, зеленый, фиолетовый). Затем в средней части появится белая полоса, ширина которой будет увеличиваться. Наконец получится белая полоса с цветной окантовкой (с одной стороны синий, с другой - оранжево-красный цвет).
Вопрос: Наблюдатель рассматривает сквозь стеклянную призму черную черту на белой бумаге. Что видит наблюдатель?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Спектральную полосу
Вопрос: Узкая фиолетовая полоска продолжена красной. Что видит наблюдатель, смотрящий на полоски через стеклянную призму, если преломляющее ребро призмы параллельно полоскам?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обе полоски окажутся смещенными, причем фиолетовая смешена больше красной
Вопрос: Луч света, преломляясь, переходит из стекла в воздух; Как расположатся преломленные лучи различных цветов относительно перпендикуляра к границе сред в точке преломления луча?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ближе к перпендикуляру расположится красный луч, дальше остальных - фиолетовый
Вопрос: В математическом моделировании можно выделить следующие этапы:
(*ответ*) постановка задачи и построение модели
(*ответ*) исследование сформированной модели средствами конкретной математической теории
 формулировка гипотез
 выработка экспертных решений
В мировой практике принято разделять проекты на:
(*ответ*) краткосрочные
(*ответ*) среднесрочные
(*ответ*) долгосрочные
 кратковременные
В настоящее время в сфере образования сильное развитие получило _ образование
(*ответ*) дистанционное
В программе должны быть заложены элементы _ деятельности
(*ответ*) контрольно-коррекционной
Важнейшее значение в развитии современного образования имеет предложенная идея _ образования
(*ответ*) опережающего
 дистанционного
 доступного
 узконаправленного
Важнейшую роль в социальной жизни и в жизни каждого индивида играют _ социальные группы
(*ответ*) первичные
 горизонтальные
 вертикальные
 универсальные
Важным моментом в процессе институционализации является появление _, _ и _ в ходе стихийного социального взаимодействия
(*ответ*) ценностей
(*ответ*) социальных норм
(*ответ*) правил поведения
 социальных статусов
Виртуальная _ - размещенные на веб-сайтах хранилища электронных документов, воспользоваться которыми можно с помощью информационных технологий
(*ответ*) библиотека
Внешней формой выражения этноса является
(*ответ*) этноним
Всемирная Сеть становится одним из мощных двигателей
(*ответ*) глобализации
 компьютеризации
 социализации
 релятивизма
Выделяют следующие программы и проекты:
(*ответ*) инвестиционные
(*ответ*) спонсорские
(*ответ*) кредитные
(*ответ*) бюджетные
(*ответ*) благотворительные
 инновационные
 социокультурные
Выработка решений включает в себя ряд структурных этапов, к ним относятся деятельности:
(*ответ*) поисково-структурная
(*ответ*) нормативно-прогнозная
(*ответ*) прогнозная социально-проектная
 социально-культурная
Группа _ — это референтная группа, членом которой является индивид
(*ответ*) присутствия
Данные измерения Интернет-аудиториии показывают, что эти технологии освоили до _% взрослого городского населения, около _% - молодежи, в подростковой среде около _%
(*ответ*) 5
(*ответ*) 10
(*ответ*) 15
 25
 30
 20
 35
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: При фотографировании предварительно получают на матовом стекле отчетливое изображение снимаемых предметов. Затем на место матового стекла ставят пластинку, светочувствительный слой которой помещают несколько ближе к объективу, чем была поверхность матового стекла. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Фотографическая пластинка наиболее чувствительна к фиолетово-синим лучам, которые сильнее преломляются в линзах, чем лучи желто-зеленые, наиболее воспринимаемые глазом
Вопрос: Можно ли в полдень 22 июня увидеть радугу в Москве?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Радуга видна лишь тогда, когда высота Солнца над горизонтом не превышает 42°. Высота же полуденного Солнца 22 июня на широте Москвы равна 57,5°.
Вопрос: Когда радуга бывает выше: в 4 или в 5 ч пополудни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 5 ч, так как, чем ниже опускается Солнце, тем выше поднимается точка О Следовательно, радуга все большей дугой поднимается над горизонтом, а при заходе Солнца она становится полукруглой
Вопрос: В рассказе А. И. Куприна «Черная молния» написано: «Глубокой зимою, в день ужасного мессинского землетрясения, утром... часов в десять-одиннадцать на совершенно безоблачном небе вдруг расцвела радуга. Она обоими концами касалась горизонта, была необыкновенно ярка и имела в ширину градусов сорок пять, а в высоту двадцать - двадцать пять. Под ней, такой же аркой, изгибалась другая радуга, но несколько слабее цветом, а дальше третья, четвертая, пятая, и все бледнее и бледнее - какой-то сказочный семицветный коридор. Это продолжалось минут пятнадцать. Потом радуги растаяли, набежали... тучи и повалил сплошной снежище». Возможно ли описанное явление?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Описанное явление возможно. «Когда бы радуга ни возникала, она всегда образуется игрой света на каплях воды. Обычно это дождевые капли, изредка – мелкие капли тумана. Если вы когда-нибудь услышите, что кто-то видел радугу в падающем снеге или на совершенно чистом небе, будьте уверены, что снег был полурастаявшим или радуга была видна на том моросящем дожде, который временами идет без всяких туч». Возникает сомнение относительно расположения радуг второго, третьего и высших порядков. Для радуги второго порядка теория дает угол 51°, т. е. эта радуга должна быть вне первой яркой радуги, а не внутри ее