nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Какие формы хозяйствования тебе известны?
Категория: экономические
Ответы:
Ведущее же место в рыночной экономике принадлежит предпринимательским структурам. Организационно-правовые формы, в которых выступают коммерческие организации — юридические лица, это: 
1) хозяйственные товарищества, 
2) хозяйственные общества, 
3) производственные кооперативы, 
4) государственные и муниципальные унитарные предприятия.
Вопрос: Какую выгоду приносит разделение труда?
Категория: экономические
Ответы:
Разделение труда — исторически сложившийся процесс выполнения людьми своих специализированных видов деятельности в общем для всех дел, сопровождающийся обособлением, видоизменением, закреплением отдельных видов трудовой деятельности, который протекает в общественных формах дифференциации и осуществления разнообразных видов трудовой деятельности. 
Является причиной повышения общей производительности труда организованной группы специалистов (синергетический эффект) за счет выработки навыков и автоматизма совершения простых повторяющихся операций, а также благодаря сокращению времени, затрачиваемого на переход между различными операциями.
Вопрос: Какую роль играет предпринимательство в развитии экономики?
Категория: экономические
Ответы:
Предпринимательство, предпринимательская деятельность — рисковая экономическая деятельность, направленная на систематическое получение, прибыли от производства и продажи товаров, оказания услуг, выполнения работ. 
Основным побудительным мотивом предпринимательской деятельности является стремление к получению максимальной экономической выгоды (сверхприбыли). Достижение такого результата возможно только при рациональной комбинации всех факторов производства на инновационной основе, на свой страх и риск, при материальной ответственности по своим обязательствам. Стремясь получить максимальную выгоду, предприниматель постоянно решает вопросы по использованию новых прогрессивных технологий, созданию нового инновационного продукта, повышению профессионализма производственного персонала и т. д. Это позволяет ему снизить индивидуальные издержки производства продукции и обойти своих конкурентов. Конкуренты тоже не сидят на месте. Таким образом, предпринимательство выступает как модифицирующий фактор по изменению сложившейся ситуации в экономике, то есть он объективно подталкивает всех к развитию производства на инновационной основе, в противном случае можно остаться вне рынка.

Предпринимательство играет важную роль в экономике, оно тесно связано с решением её основных задач. Всё, что производит предприниматель (товары, услуги), неразрывно связано с жизнедеятельностью людей, предназначено для потребления обществом. Поэтому важно, чтобы государство, общество в целом помогали бизнесу, создавали условия для его развития.
Вопрос: Может ли экономика успешно функционировать без обмена, торговли? Ответ поясни.
Категория: экономические
Ответы:
Экономика состоит из рабочих мест, товарно-финансового оборота, внутри валового продукта, производственных мощностей, покупательской способности, доходов на душу населения и так далее (много перечислять) - обмен и торговля являются тоже ее составляющими факторами. 
Поэтому экономика не может существовать без обмена и торговли.
Вопрос: Зачем обществу нужны деньги?
Категория: экономические
Ответы:
Деньги — специфический товар, обладающий наивысшей ликвидностью, служащий мерилом стоимости других товаров и услуг. Деньги возникли в качестве альтернативы бартеру, то есть прямому обмену одних благ на другие, и, помимо основной функции, измерения стоимости товаров и услуг, используются ещё и как удобный посредник для их обмена. 
Через деньги выражают стоимость других товаров, поскольку деньги легко обмениваются на любой из них. Такая денежная оценка делает разнородные товары легко сопоставимыми при обмене. Обычно, деньгами становится товар с высокой ликвидностью, то есть тот товар, который легче всего обменять на другой товар. Помимо меры стоимости для других товаров, деньги являются средством обращения (посредником в процессе обмена). Кроме того, роль денег могут исполнять различные вещи, иные вещные права, обязательства и вещно-обязательственные комплексы. В современных условиях в роли денег выступают не столько конкретные товары (например, золото или иные драгоценные металлы, из которых делаются инвестиционные монеты), сколько обязательства государства или центрального банка в форме банкнот. Самостоятельной стоимости такие деньги не имеют и являются эквивалентом лишь номинально. Государство обязывает граждан принимать банкноты и монеты в качестве законного средства платежа на данной территории.
Вопрос: Буратино на вырученные от продажи азбуки деньги решил начать свой бизнес. На какие принципиальные вопросы он должен ответить, какие расчёты произвести, прежде чем приступить к практическому осуществлению своего намерения? 
Прежде всего он должен ответить на следующие вопросы: Что производить? Для кого производить? Как производить?
Категория: экономические
Ответы:
Необходимо рассчитать все затраты. Бизнес-проект должен включить: определение конкретной идеи, оценка востребованности продукции, оформление соответствующих документов, подбор помещения.
Вопрос: Предположи, почему в различные исторические эпохи производство фальшивых денег считалось одним из серьёзнейших преступлений против государства.
Категория: экономические
Ответы:
Потому что таким образом обворовывается государственная казна, а это серьезное преступление. Подрывается экономика государства. 
Фальшивые деньги ведут к обесценению денег, а, следовательно, к инфляции.
Вопрос: Сформулируй несколько правил, которыми, по твоему мнению, должны руководствоваться потребители в процессе приобретения любого товара или услуги.
Категория: экономические
Ответы:
- Качество товара. 
- Где был произведен продукт. 
- Всегда нужно брать чек после приобретения услуги или товара. Это поможет вернуть товар или отказаться от услуги в зависимости испорченного товара или не в выполнении предоставленных услуг. 
- Надо удостовериться есть ли лицензия у продавцов на продажу товара. В избежание различных материальных или моральных последствий.
Вопрос: Вспомни значения приведённых ниже слов и составь по одному предложению, в котором бы все они использовались. 
а) Бизнес, затраты производства, выручка
Категория: экономические
Ответы:
а) Бизнес, затраты производства, выручка 
Мой бизнес требовал больших затрат, но вскоре мы получили ещё большую прибыль с налаженного производства 
б) Цена, ассортимент, бюджет 
Если ты хочешь открыть свой магазин, ты должен всё хорошо рассчитать – цену, ассортимент товара и свой бюджет 
в) Обмен, бартер, деньги 
Слова "обмен, бартер, деньги" - нашими бабушками и дедушками не употреблялись так часто, как нами. 
г) Бюджет, банк, ссуда, расходы 
Никогда не бери хорошенько не подумав ссуду в банке на свои расходы, так как ты заплатишь большие проценты, что может отрицательно сказаться на твоем бюджете. 
д) Натуральное хозяйство, обмен, потребление 
В нашем городе проводятся сельскохозяйственные выставки, на которых производители могут произвести обмен своего товара на товары народного потребления других производителей.
Вопрос: На протяжении многих веков знатные семейства Европы тратили значительные средства на организацию празднеств, балов, на материальную поддержку деятелей искусства (чьи работы не всегда попадали в коллекции этих семейств), на благотворительность. Оцени эти расходы с позиции рациональности.
Категория: экономические
Ответы:
Если взглянуть рационально, то их доходы во много раз превысят деньги потраченные на эти мероприятия. в этих сборах людей нет ничего глубокого со стороны истинности их познаний и намерений, так как всё это поверхностно и делается потому что это "модно" или "престижно".
Вопрос: В стране Z учёные проводили опрос совершеннолетних граждан: «Помогает ли регулярный учёт расходов экономить средства семейного бюджета?» 
Полученные ответы представлены в графической форме. 
Изучи данные диаграммы и ответь на вопросы. 
1) Какой ответ дали большинство опрошенных? Предположи почему.
Категория: экономические
Ответы:
1) Какой ответ дали большинство опрошенных? Предположи почему. 
Большинство опрошенных дали положительный Регулярный учёт расходов действительно позволяет экономить средства семейного бюджета. Благодаря ему видны все доходы и расходы и можно определять на что уходит больше всего денег и оптимизировать расходы. 
2) Предположи, почему некоторые из опрошенных затруднились в ответе на вопрос. 
Потому что некоторые люди не ведут подсчеты своих расходов и им трудно об этом рассуждать. 
3) Как бы ты ответил на этот вопрос? Поясни свой 
Да, помогает. Когда мы подсчитываем свои расходы, мы видим, что некоторые наши покупки — это лишь пустая трата денег, и мы можем обойтись и без них, в следующий раз мы будем заранее продумывать свои покупки.
Вопрос: В приведённом списке обведи цифры, под которыми указаны верные суждения. 
1) Любой товар имеет стоимость. 
2) Затраты на производство товара могут превысить прибыль от его продажи. 
3) Государству приходится компенсировать часть затрат производителей дешёвых товаров массового спроса. 
4) Форма собственности не влияет на прибыльность предприятия. 
5) Предприниматель стремится извлечь максимальный доход при минимальных затратах. 
6) Сырьё и технология определяют качество товара.
Категория: экономические
Ответы:
1) Любой товар имеет стоимость. 2) Затраты на производство товара могут превысить прибыль от его продажи. 5) Предприниматель стремится извлечь максимальный доход при минимальных затратах. 6) Сырьё и технология определяют качество товара.
Вопрос: 12. Столицы республик, входящих в состав РФ: … .
Нальчик, Петрозаводск, Саранск (*ответ к тесту*)
Уфа, Салехард, Улан-Удэ
Кызыл, Майкоп, Барнаул
Махачкала, Сыктывкар, Сухуми
13. В состав Волго-Вятского экономического района входят республики: … .
Удмуртия, Мордовия, Карелия
Марий-Эл, Чувашия, Коми
Мордовия, Марий-Эл, Чувашия (*ответ к тесту*)
Чувашия, Карелия, Марий-Эл
1. В состав Волго-Вятского экономического района входят: … .
республика Мордовия (*ответ к тесту*)
Ивановская область
Кировская область (*ответ к тесту*)
республика Башкортостан
Чувашская республика (*ответ к тесту*)
Ярославская область
2. Для динамики численности населения Волго-Вятского экономического района в настоящее время верно утверждение
естественный прирост населения сочетается с миграционным притоком населения
естественный прирост населения перекрывает миграционный отток населения
миграционный приток населения перекрывает естественную убыль населения (*ответ к тесту*)
естественная убыль населения сочетается с миграционным оттоком населения
3. Саров – это крупный … .
туристический центр
технополис (*ответ к тесту*)
промышленный центр
морской порт
4. На развитие машиностроительного комплекса ВВЭР повлияли факторы: … .
сырьевой
энергетический
трудовой (*ответ к тесту*)
выгодность ЭГП (*ответ к тесту*)
исторический
транспортный (*ответ к тесту*)
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Какова роль природы в жизни человека и общества?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Природа в жизни человека играет как материальное, так и духовное значение. Материальное, так как собственно природа дает нам пищу, жилье, одежду. И, казалось бы, эта мысль очень проста, поэтому, придерживаясь этого взгляда, человек должен быть признателен природе. Если нет такого чувства, то, по крайней мере, нужно понимать простую вещь: не вспахивая, не удобряя поле, нечего надеяться, что в следующем году у тебя будет хлеб на столе. Духовное значение природы в жизни человека, по моему мнению, начало теряться давно, когда человек стал больше уделять внимания себе, своему внутреннему миру, а не своим отношениям с внешним миром. 
Природа ― источник материальных и культурных благ человека. Богатые запасы природы ― основа развития народного хозяйства, создания материальных благ социалистического общества. 
Природа целебна. Она играет большую роль в оздоровлении человека: зеленые растения поглощают углекислый газ из воздуха и выделяют в него кислород. Установлено, что воздух лесов в 200 раз чище воздуха крупных промышленных городов.

Роль природы в жизни человека и общества играет значительную роль. Вся жизнь человечества в целом зависит от неё, и только человек губит её и истощает её ресурсы. 
Природа: источник пищи; сырьё для промышленности и сельского хозяйства; источник различных видов энергии. Сырьё для энергетической промышленности; Земельные ресурсы; Почвенные ресурсы; Водные ресурсы; Лесные ресурсы; Объект исследования; Объект эстетический; Объект охраны и защиты; Объекты спортивной и любительской охоты, рыбалки; Среда обитания; Источник природных катаклизмов, стихийных бедствий; Рекреационный ресурс.
Вопрос: Почему проблема экологии особенно обострилась в наши дни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что сейчас много заводов, машин и т д. Производство расширяется и попутно увеличиваются отходы. Все это способствует накоплению токсичных отходов, загрязнению воздуха, воды и ухудшению экологической обстановки.
Вопрос: Почему нужно беречь неисчерпаемые ресурсы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Неисчерпаемые природные ресурсы - ресурсы, количество которых не ограничено, но не абсолютно, а относительно наших потребностей и сроков существования (воды мирового океана, атмосферный воздух, солнечная радиация). Однако если количество неисчерпаемых природных ресурсов относительно не ограничено, то их качество может ограничить возможность их использования человеком (например, количество воды не ограничено, но ограничено количество питьевой воды).
Вопрос: Как загрязнение природы связано со здоровьем человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Загрязнённые воздух, вода, суррогатная пища, отравленная пестицидами, морепродукты с примесью нефти. 
Иммунитет ослабляется, организм быстро зашлаковывается. Увеличивается количество аллергических заболеваний, сердечно-сосудистых, гипертония, рак. 
Крупные частицы загрязняющих веществ могут отрицательно воздействовать на верхние дыхательные пути, тогда как частицы меньшего размера могут проникать в мелкие дыхательные пути и альвеолы легких. 
Люди, подверженные воздействию загрязнителей воздуха, могут испытывать как краткосрочные, так и отдаленные последствия в зависимости от действующих факторов. Загрязнение окружающей среды в городах влияет на повышение числа обращений по скорой помощи и госпитализаций с заболеваниями легких, сердца и инсультами.
Вопрос: Почему различные государства заинтересованы в охране природы не только на своих территориях, но и в других районах мира?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому, что государства разные, а планета одна на всех и страны в которых экономика развита и стабильна проявляют беспокойство об экологическом балансе в масштабе всей планеты.
Вопрос: Что значит выражение «ответственно относиться к природе»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Надо понимать, что природа, ее запасы не безграничны. Если идет, например, добыча полезных ископаемых, то делать это надо так, чтоб эти ископаемые добывать без ущерба для природы, не образовывать большие пустоты, вести добычу экологически эффективными способами. Если мы собираем лекарственные травы, то сбор надо производить, отрезая эти травы ножом, а не выкорчевывая их с корнем. То же самое можно сказать про сбор грибов и ягод. Вылавливая рыбу, надо позаботиться не только о том, как бы побольше ее выловить, но и о том, как сохранить ее количество и преумножить. Можно разводить мальков и потом выпускать их в водную среду. Запуская новое производство, установить средства очистки сливных вод и максимально уменьшить количество вредных выбросов в атмосферу. 
Даже просто отдыхая "на природе" можно бережно к ней относиться: разводить костры в строго разрешенных местах, убирать после себя мусор, не оставлять осколки от бутылок. 
Природа молчит, когда мы делаем ей больно. Но она может ответить нам землетрясениями, пустынями и палящим солнцем. Не надо забывать об этом
Вопрос: Может ли государство, союз государств решить проблему охраны природы без привлечения к охранной деятельности рядовых граждан? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Может, мало того - обязано, раз уж оно берет на себя функции регулирования природопользования. Однако помощь рядовых граждан тоже понадобится, потому что начинать бережно заботиться о природе нужно с себя.
Вопрос: На уроках ты узнал об удивительном человеке — Альберте Швейцере, отдавшем свою жизнь служению обществу. Какие факты его биографии заслуживают уважения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
26 марта 1913 Альберт Швейцер вместе с женой, окончившей курсы медицинских сестёр, отправился в Африку. В небольшом селении Ламбарене (провинция Габон французской колонии Французская Экваториальная Африка, позднее — Республика Габон) на собственные скромные средства он основал больницу.
Вопрос: Познакомься с небольшим фрагментом размышлений А. Швейцера об отношениях человека и природы и выполни задания. 
«Поистине нравственен человек только тогда, когда внутреннее убеждение помогать любой жизни, которой он может помочь, удерживает его от того, чтобы причинить живому какой-либо вред. Он не спрашивает, насколько та или иная жизнь заслуживает его усилий, он не спрашивает также, может ли она и в какой степени ощутить его доброту. Для него священна жизнь, как таковая. Он не сорвёт листочка с дерева, не сломает; ни одного цветка и не раздавит ни одного насекомого... 
Этика есть безграничная ответственность за всё, что живёт. 
...Этика благоговения перед жизнью... признаёт добром только то, что служит сохранению и развитию жизни. Всякое уничтожение жизни или нанесение ей вреда независимо от того, при каких условиях это произошло, она характеризует как зло. Она не признаёт никакой практической взаимной компенсации этики и необходимости». 
1) Найди и выпиши основную идею текста.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Найди и выпиши основную идею текста. 
Этика есть безграничная ответственность за всё, что живёт. 
2) Объясни самостоятельно или пользуясь словарём значения слова «благоговение» и словосочетания «благоговение перед жизнью». 
Благоговение – Глубочайшее почтение, нравственное чувство, выражающее любовно почтительное отношение к превосходящему человеческую субъективность. 
Благоговение перед жизнью – принцип этического учения Альберта Швейцера, немецкого философа-гуманиста, лауреата Нобелевской премии мира. Суть данного принципа — «выказывать равное благоговение перед жизнью как по отношению к моей воле к жизни, так и по отношению к любой другой». Принцип благоговения перед жизнью, по мысли автора, передает сущность этического точнее, чем сострадание или даже любовь, так как соединяет самосовершенствование с самоотречением и утверждает беспокойство постоянной ответственности. 
3) Объясни, чем теория А. Швейцера отличается от общепринятых норм. 
Отличается этикой милосердия и служения людям личным примером. Швейцер дал миру формулу этического абсолюта: уважение к жизни. Под общепринятыми нормами в данном случае подразумевается господство материального над духовным, общественного над индивидуальным.
Вопрос: Американский учёный Б. Коммонер сформулировал четыре правила, которые люди должны учитывать в своей деятельности. 
Объясни смысл каждого из принципов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Всё связано со всем. Этот закон отражает существование колоссальной сети связей в биосфере между живыми организмами и природным окружением. Любое изменение качества природной среды по существующим связям передается как внутри биогеоценозов, так и между ними, влияет на их развитие. 
Природа знает лучше. Иначе говоря, человеку нужно поддерживать порядок, существующий в природе, а не соревноваться с нею, считая свои решения наилучшими. 
Всё должно куда-то деться. Ничто не исчезает бесследно, то или иное вещество просто перемещается с места на место, переходит из одной молекулярной формы в другую, влияя при этом на жизненные процессы живых организмов. Действие этого закона - одна из главных причин кризиса окружающей среды. Огромные количества вещества, например, нефти и руды извлечены из земли, преобразованы в новые соединения и рассеяны в окружающей среде. 
За всё надо платить. (Ничто не даётся даром.) Если мы не хотим вкладывать средства в охрану природы, то придется платить здоровьем, как своим, так и потомков. Этот закон базируется на результатах возникновения и развития жизни на земле, на естественном отборе в процессе эволюции жизни. Так, для любого органического вещества, вырабатываемого организмами, в природе существует фермент, способный это вещество разложить. В природе ни одно органическое вещество не будет синтезировано, если нет средств для его разложения.
Вопрос: Функции суда надзорной инстанции в арбитражных судах осуществляет _ суд 
 (*ответ*) Федеральный арбитражный
Функции суда надзорной инстанции в судах общей юрисдикции, в частности, осуществляют
 (*ответ*) суды городов федерального значения (Москвы и Санкт-Петербурга)
 военные суды гарнизонов
 районные суды
 мировые судьи
Функция суда кассационной инстанции в арбитражных судах осуществляет _ суд 
 (*ответ*) Федеральный арбитражный
Целями создания Федеральной адвокатской палаты является
 (*ответ*) представительство и защита интересов адвокатов в органах власти
 (*ответ*) координация деятельности адвокатских палат субъектов РФ
 организационное обеспечение деятельности адвокатских образований в РФ 
 надзор за соблюдением законов при осуществлении адвокатской деятельности
Частным охранным предприятиям разрешено осушесвление следующих видов охранных услуг
 (*ответ*) защита жизни и здоровья граждан
 (*ответ*) охрана имущества собственника
 (*ответ*) проектирование, монтаж и эксплуатационное обслуживание средств охранно-пожарной сигнализации 
 осуществление контроля за безопасностью дорожного движения на территории, прилегающей к охраняемому объекту
Автором трактата “Об общественном договоре, или Принципы политического права” (1762 г.) и одним из идеологов школы естественного права является 
 (*ответ*) Жан-Жак Руссо 
 Александр Радищев 
 Томас Гоббс 
 Гуго Гроций 
Аналогия человеческого общества, государства с развивающимся биологическим организмом лежит в основе такой теории происхождения государства и права, как 
 (*ответ*) органическая 
 историческая 
 патриархальная 
 естественно-правовая 
Аристотель, Р. Фильмер, Н. Михайловский были сторонниками такой теории происхождения государства и права, как 
 (*ответ*) патриархальная 
 теологическая 
 теория насилия 
 договорная 
В логической структуре правовой нормы, характерной для раннего права, по формуле “если - то - иначе” санкцией является элемент 
 (*ответ*) иначе 
 никакой 
 то 
 если 
В основу работы Ф. Энгельса “Происхождение семьи, частной собственности и государства” положено исследование трудов 
 (*ответ*) Льюиса Г. Моргана 
 Чарльза Дарвина 
 Герберта Спенсера 
 Карла Маркса 
В рамках договорной теории происхождения государства и права такие этапы, как - 1) естественное состояние людей; 2) заключение общественного договора; 3) возникновение государства - в логической последовательности выглядят следующим образом: 
 (*ответ*) 1, 2, 3 
 1, 3, 2 
 3, 2, 1 
 2, 3, 1 
В современной науке выделяют следующие пути возникновения государственности 
 (*ответ*) восточный и западный 
 азиатский, европейский и африканский 
 азиатский и африканский 
 восточный, западный и российский 
В установлении позитивных правил поведения членов раннеклассового общества, в регулировании общественных отношений проявляется такая функция права, как 
 (*ответ*) регулятивная 
 воспитательная 
 гуманистическая 
 охранительная
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Учёные проводили опрос жителей нескольких регионов России: «Как бы вы оценили экологическую ситуацию в своём регионе?». Результаты представлены в виде диаграммы. Изучи их и ответь на вопросы. 
1) Какова позиция большинства опрошенных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Какова позиция большинства опрошенных? 
Большинство опрошенных считают, что их регион находится в удовлетворительном экологическом состоянии. 
2) Предположи, почему некоторые не смогли оценить экологическую ситуацию в своём регионе. 
Возможно, потому что не знают всех источников загрязнения своего региона или не осведомлены об их наличии. 
3) Правомерно ли сказать, что хорошая оценка экологической ситуации позволяет не предпринимать активных действий по охране природы? Свой ответ поясни. 
Нет, конечно. Человек очень сильно подпортил экосистему своей деятельностью, и разбираться с этим придется еще не одному поколению. Так что этим нужно активно заниматься и вводить в прививку, валяется-убери, и все будет чистенько.
Вопрос: Общественные организации, регулярно проводящие экологические акции, получили следующую информацию о готовности граждан участвовать в экологических акциях. Она представлена в виде диаграммы. 
Какие выводы можно сделать на основе данных диаграммы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Больше половины граждан готовы участвовать в акциях. Это говорит о том, что населению не безразлично состояние окружающей среды. Люди, принимающие участие в таких мероприятиях, понимают всю величину проблемы.
Вопрос: Выскажи своё мнение о споре двух семиклассников. Пётр. Правила мешают людям жить, поэтому люди их часто нарушают. Лариса. Правила необходимы. Если бы правил не было, люди просто не знали бы, как поступать.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я считаю, что в данном случае абсолютно права Лариса, т.к. правила обязательно нужны в нашем обществе. Мы должны следовать им и соблюдать их. Иначе будет очень плохо.
Вопрос: Посмотри на рисунки. Художник пошутил, и все правила этикета перепутал. Объясни, как нужно поступать по правилам.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пропускать вперед старших. Соблюдать правила поведения на концерте. Одеваться соответствующе. В общественном транспорте уступать место пожилым.
Вопрос: Какие правила поведения существуют? Назови как можно больше видов таких правил.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правила поведения в школе – вежливое общение с педагогами и сверстниками, соблюдение дисциплины, отключение телефона на время урока, умение вести себя в столовой, библиотеке, спортзале, классе. 
Нормы поведения на улице и в общественном транспорте – обязательное употребление «волшебных» слов в разговоре, соблюдение правил дорожного движения, внимательное отношение к людям (перевести через дорогу, уступить место в автобусе) и пр. 
Правила поведения в различных учреждениях (больнице, магазине, кафе, музее, кинотеатре и т.д.). 
Соблюдение правил поведения в разговоре, например, необходимо здороваться при встрече, обращаться к старшим на «Вы», извиняться за оплошности, прощаться в конце беседы. 
В обществе действует множество правил, или социальных норм. По направленности: предписывающие, запрещающие. Какое поведение желательно или обязательно, какое поведение недопустимо. По степени обязательности: нормы-правила. Какое поведение обязательно для данной группы людей. Нормы-ожидания. Поведение, которое допустимо, хотя и нежелательно. По форме: формальные. Чётко зафиксированы в письменной форме. Неформальные. Обеспечиваются обычаями и привычкой.
Вопрос: Что такое привычки? Приведи примеры полезных и вредных привычек.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Привычка — сложившийся способ поведения, осуществление которого в определённой ситуации приобретает для индивида характер потребности, которые «побуждают совершать какие-нибудь действия, поступки». При формировании привычки неоднократно выполняется какое-либо действие. 
Вредные привычки: алкоголизм, курение, наркомания. Полезные привычки: честность, трудолюбие, доброта, упорство.
Вопрос: Что тебе известно об обычаях и ритуалах? Почему многие из них, возникнув в далёкие времена, существуют и сегодня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обычай - действие, которое укоренилось в каком-либо обществе и неоднократно повторялось им.

Ритуал - традиционный порядок проведения какой-либо церемонии.

И то, и другое передавалось из поколения поколения на протяжении многих веков, появилось вместе с образованием отдельных этносов, воплощает в себе культурные элементы той или иной общности.

Обычай – действие, которое укоренилось в каком-либо обществе и неоднократно повторялось им. Унаследованный стереотипный способ поведения, который воспроизводится в определённом обществе или социальной группе и является привычным для их членов. 
Ритуал – совокупность обрядов, сопровождающих религиозный акт, или выработанный обычаем или установленный порядок совершения чего-либо 
И то, и другое передавалось из поколения в поколение на протяжении многих веков, появилось вместе с образованием отдельных этносов, воплощает в себе культурные элементы той или иной общности. 
В современном мире они сохранились потому, что сохранились и этносы, которым они принадлежали. Так как каждый этнос стремится сохранить свою культуру, переданную от предков, он и в современной жизни сохраняет отдельные ритуалы и обычаи, которые при этом не противоречат правовым и моральным нормам, при которых этот этнос существует (законодательство страны, современные моральные нормы).
Вопрос: Зачем в обществе существуют правила этикета?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Этикет — это принятая в определённых социальных кругах система правил поведения, составляющих единое целое. Правила эти складывались веками, многие из них ушли в историю навсегда, а некоторые остались. Подчас на наших глазах появляются новые правила этикета. 
Правила этикета существуют для того, чтобы упростить процесс общения и взаимопонимания. От соблюдения норм поведения напрямую зависит то, каким именно образом мы воспринимаемся окружающими людьми. Этикет представляет собой уже готовый набор форм учтивости, который позволяет не задумываться, и практически по автоматическому принципу, осуществлять коммуникацию внутри человеческого сообщества.
Вопрос: Среди многочисленных правил, которые ты обязан выполнять, есть самые важные. Какие правила ты относишь к самым-самым? Объясни почему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Следить за здоровьем, питаться правильно, тренироваться, учиться, познавать новое, зарабатывать деньги, умение доводить до конца работу, которая тебе не нравится или которую ты не хочешь делать, умение брать на себя столько обязательств, сколько ты сможешь выполнить.

Самые важные правила — те, которые относятся к технике безопасности. Ведь за несоблюдение этих правил наказывает сама жизнь, а не отдельные люди, которые придумали эти правила. Так, нельзя разбирать розетку, не отключив электричество — не потому, что это запрещено, а потому что ударит током. Нельзя перебегать дорогу на красный свет — не потому, что кто-то обидится, а потому что машина собьёт. Нельзя есть незнакомые грибы — не потому, что это не принято в приличном обществе, а потому что можно отравиться настолько серьёзно, что даже врач не поможет.
Вопрос: О каких нормах идёт речь в следующем тексте? «Воспреемник спросил его: «С каким намерением желаешь ты вступить в рыцарское общество?» Вновь посвящаемый отвечал ему в согласии со словами, произнесёнными до этого епископом. Тут же он принёс клятву верности ему как своему сюзерену. Тогда, по приказанию последнего, началось облачение его в рыцарские доспехи. Этим делом занимались рыцари, им помогали дамы и молодые девушки. Сперва прикрепили ему левую шпору, затем правую, надели кольчугу, а после всего опоясали его мечом...»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Посвящение в рыцари, с целью служить своей стране.
Вопрос: Видным представителем органической теории происхождения государства и права был 
 (*ответ*) Герберт Спенсер 
 Сократ 
 Жан-Жак Руссо 
 Людвиг Гумплович 
Воззрение о том, что государство возникает в ходе “естественного отбора” (борьбы, войны), вследствие завоевания сильными племенами слабых, подчинения одного класса людей другому, характерно для такой теории происхождения государства и права, как 
 (*ответ*) теория насилия 
 марксистская 
 естественно-правовая (договорная) 
 историческая 
Возникновение и развитие права и государства как продукта закономерного и непрерывного процесса, аналогичного развитию самого народа, обычаев, языка и т.п. - это представление свойственно такой теории происхождения государства и права, как 
 (*ответ*) исторической 
 теологической 
 договорной 
 психологической 
Высказывание о том, что человек есть существо общественное по своей природе, принадлежит 
 (*ответ*) Аристотелю 
 Гуго Гроцию 
 Карлу-Фридриху Савиньи 
 Карлу Марксу 
Высказывание о том, что “государство есть продукт общества на известной ступени развития” принадлежит 
 (*ответ*) Фридриху Энгельсу 
 Людвигу Гумпловичу 
 Владимиру Ленину 
 Аристотелю 
Высокий уровень способа производства и организации государственно-правового механизма, отсутствие пережитков первобытнообщинного строя - эти черты характерны для такого пути развития раннеклассовых государств, как 
 (*ответ*) западный 
 любой 
 азиатский 
 восточный 
Гуманитарные науки фактически можно назвать 
 (*ответ*) общественными 
 точными 
 философскими 
 естественными 
Денежные взносы населения, собираемые специально уполномоченными органами государства для содержания государственно-властного аппарата, - это 
 (*ответ*) налоги 
 государственная пошлина 
 штрафы 
 займы 
Денежный штраф, взыскиваемый в качестве наказания в раннеклассовом государстве, обращался в пользу 
 (*ответ*) государства 
 лица, налагающего штраф 
 семьи потерпевшего 
 потерпевшего 
Для анализа сходства, различия и классификации правовых явлений и правовых систем в теории государства и права используется метод 
 (*ответ*) сравнительного правоведения 
 кибернетический 
 социологический 
 статистический 
Для государственной власти, в отличие от общественной власти при родовом строе, характерной чертой является 
 (*ответ*) появление специального слоя людей, осуществляющих власть и управление 
 выражение и защита властью интересов всего общества в целом 
 общественное разделение труда 
 совпадение власти непосредственно с населением 
Для присваивающей экономики характерным видом деятельности является 
 (*ответ*) охота 
 развитие земледелия 
 керамическое производство 
 металлообработка
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: За нарушение установленных правил обычно применяются санкции. Словарь определяет санкции как меры воздействия, наказания, применяемые к нарушителям установленных норм, правил. Могут быть и позитивные санкции, например аплодисменты актёру или музыканту за исполнительское мастерство. Но чаще всего, говоря о санкциях, имеют в виду первое значение этого слова.
Какие санкции имеются в виду в следующей детской считалке? «Три-четыре-пять, я иду искать. Пора-не пора, я иду со двора. Кто не спрятался, я не виноват. Кто за мной стоит, тому три кона водить».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Санкция — элемент правовой нормы, в котором устанавливаются неблагоприятные последствия несоблюдения требований, предусмотренных этой нормой. 
по считалке - значит санкции были предъявлены по поводу стояния за спиной и предполагают вождение трех конов в случае обнаружения за спиной.
Вопрос: В составленной по указанию Петра I книге «Юности честное зерцало, или Показание к житейскому обхождению, собранное от разных авторов» говорилось: «Никто не смеет повеся голову и потупя глаза вниз по улице ходить или на людей косо взглядовать, но прямо, а не согнувшись ступать, и голову держать прямо ж, а на людей глядеть весело и приятно с благообразным постоянством, чтоб не сказали: он лукаво на людей смотрит».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Переведи это правило на современный язык, объясни его смысл. 
Иди по жизни смело, ступай уверенно и смотри на людей добрым взором, и никто не скажет что ты что-то скрываешь.
Вопрос: Как ты думаешь, какие правила этикета появились в XX — начале XXI в.? Объясни причины их появления и значение в жизни людей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Не разговаривать по телефону в кинотеатре, театре, на спектаклях. Никогда не давайте незнакомому человеку свой мобильный телефон. Никогда не посылайте оскорбительных или вызывающих писем и не отвечайте на подобные письма, присланные вам. 
Все эти и многие другие правила появились в связи с развитием общества, технологий.
Вопрос: О каких правах человека и гражданина ты уже знаешь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основными из них являются: признание прав и свобод человека высшей ценностью, принадлежность их человеку от рождения; осуществление прав и свобод человеком без нарушения прав и свобод других лиц — равенство всех перед судом и законом; равенство мужчины и женщины; приоритет общепризнанных международных норм перед законами России; строго определенные условия, допускающие ограничение нрав законом; запрещение использования прав и свобод для насильственного изменения конституционного строя, разжигания расовой, национальной, религиозной ненависти для пропаганды насилия и войны.
Вопрос: Какие права и свободы являются основными? Почему они названы неотчуждаемыми? Зачем об этом нужно говорить в Основном законе страны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основными из них являются: признание прав и свобод человека высшей ценностью, принадлежность их человеку от рождения; осуществление прав и свобод человеком без нарушения прав и свобод других лиц — равенство всех перед судом и законом; равенство мужчины и женщины; приоритет общепризнанных международных норм перед законами России; строго определенные условия, допускающие ограничение нрав законом; запрещение использования прав и свобод для насильственного изменения конституционного строя, разжигания расовой, национальной, религиозной ненависти для пропаганды насилия и войны. 
Неотчуждаемые права — конституционная характеристика основных прав, призванная определить их естественный, неотъемлемый характер, принадлежность человеку от рождения. Неотчуждаемый характер прав и свобод указывает на то, что каждый человек по самому факту рождения обладает определенным равным набором прав и свобод, которые составляют внутреннюю структуру личности. Права и свободы в этом смысле есть атрибут личности, ее неотъемлемое качество. Они определяют все возможные проявления человеческого существования и могут быть утрачены полностью только в случае смерти человека.
Вопрос: Вспомни и назови эти права человека и гражданина. В каком документе они записаны? Каковы гарантии соблюдения этих прав?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К числу личных прав относятся право на жизнь (смертная казнь применима только за особо тяжкие преступления против жизни), право на достоинство личности, право на свободу и личную неприкосновенность, право на неприкосновенность частной жизни. Важное значение имеет свобода передвижения, включая свободу покидать территорию России. 
Политические права и свободы — права и свободы, которые обеспечивают полноценное участие каждого гражданина в политической жизни страны. К числу основных политических прав отнесены: право на объединение; право собираться мирно, проводить собрания, митинги и демонстрации, шествия и пикетирование; право участвовать в управлении делами государства; право избирать и быть избранным в органы государственной власти и органы местного самоуправления, а также участвовать в референдуме; право на равный доступ к государственной службе; право участвовать в отправлении правосудия; право на обращения, свобода печати и информации. 
Все эти права записаны в Конституции РФ.
Вопрос: Какие уроки человечество может извлечь из решений Нюрнбергского процесса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все кто совершает преступления против человечества: убийство миллионов невинных людей, уничтожение военнопленных и гражданского населения, создание концлагерей должны быть наказаны. А все попытки таких преступлений должны пресекаться.
Вопрос: Кого закон считает ребёнком. В каком международном документе провозглашены права ребёнка? Назови основные права ребёнка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Конвенция о правах ребёнка определяет ребёнка как человеческое существо до достижения восемнадцатилетнего возраста. При этом национальные законодательства имеют приоритет в данном вопросе. 
Конвенция о правах ребенка – международный правовой документ, определяющий права детей в государствах-участниках. Конвенция о правах ребёнка является первым и основным международно-правовым документом обязательного характера, посвящённым широкому спектру прав ребёнка. Документ состоит из 54 статей, детализирующих индивидуальные права лиц в возрасте от рождения до 18 лет. Основные права: на жизнь, на имя, на заботу родителей, на бесплатное образование, на отдых и досуг.
Вопрос: Подумай, что было бы, если бы каждый из нас имел только права и не нёс никаких обязанностей. Хотелось бы тебе жить в таком обществе? Поясни свой
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наступила бы анархия, жить в таком обществе невозможно, потому что права одного человека заканчиваются там, где начинаются права другого.
Вопрос: Как права человека связаны с его потребностями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Естественные права направлены на удовлетворение естественных потребностей и являются неотчуждаемыми. К таким правам относятся: право на жизнь, право на свободное использование своих способностей и имущества для предпринимательской и иной не запрещенной законом экономической деятельности, право частной собственности, свободный труд, право на отдых, право на жилище, право на охрану здоровья и медицинскую помощь, право на образование.
Вопрос: Для регулирования общественных отношений в первобытном обществе характерно 
 (*ответ*) существование обычаев, носивших характер мононорм 
 отсутствие какой бы то ни было общественной власти 
 наличие специально созданного аппарата управления 
 проведение четкого различия между правами и обязанностями членов рода 
Е. Дюринг, Л. Гумплович, К. Каутский были сторонниками такой теории происхождения государства и права, как 
 (*ответ*) теория насилия 
 историческая 
 классовая 
 патриархальная 
Естественные права и свободы человека в Конституции РФ 
 (*ответ*) закреплены 
 не закреплены, но подразумеваются 
 не закреплены 
 закреплены, но не могут быть гарантированы государством 
Естественным правам человека свойственна 
 (*ответ*) неотчуждаемость 
 всеохватываемость 
 обеспеченность и защищенность 
 действенность при подтверждении государством 
Идеологическая функция теории государства и права заключается в 
 (*ответ*) утверждении общедемократических, гуманистических идеалов 
 использовании полученных знаний для прогнозирования развития государственно-правовых явлений и процессов 
 оказании воздействия на развитие других юридических наук 
 познании сущности, содержания и форм государства и права 
Идея о том, что государство происходит из семьи как первоначальной ячейки общества, является результатом разрастания семьи, лежит в основе такой теории происхождения государства и права, как 
 (*ответ*) патриархальная 
 историческая 
 психологическая 
 естественно-правовая 
Из перечисленных методов изучения - 1) анализ; 2) статистический; 3) компьютерной обработки; 4) дедукция - теория государства и права использует 
 (*ответ*) 1, 2, 3, 4 
 4 
 2, 3, 4 
 1, 2, 3 
Из перечисленных признаков - 1) социальная дифференциация (расслоение) общества; 2) укрепление поселения и превращение его в административно-хозяйственный центр; 3) развитие производительных сил, рост прибавочного продукта - для раннеклассовых городов-государств являлись характерными 
 (*ответ*) 1, 2, 3 
 1, 3 
 2, 3 
 1, 2 
Из перечисленных признаков - 1) территориальная организация населения; 2) сохранение кровнородственных связей; 3) выделение из общества особого слоя управленцев - для раннеклассовых городов-государств являлись характерными 
 (*ответ*) 1, 3 
 2, 3 
 1, 2 
 1, 2, 3 
Из перечисленных признаков - 1) территориальная организация общества; 2) наличие аппарата государственной власти; 3) налоги; 4) наличие органов, осуществляющих государственное принуждение, - к признакам государства относятся 
 (*ответ*) 1, 2, 3, 4 
 1, 2, 3 
 2, 3, 4 
 2, 3 
Из перечисленных субъектов - 1) общее собрание; 2) старейшины; 3) военачальники и жрецы; 4) специально созданный аппарат принуждения - власть в первобытном обществе осуществляли 
 (*ответ*) 1, 2, 3 
 2, 3, 4 
 1, 2, 4 
 1, 2, 3, 4
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Как происходило признание прав человека в международном масштабе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
После победы над фашизмом руководители крупнейших государств мира объединили свои усилия для того, чтобы предотвратить возможность повторения преступлений против человечества. Они начали договариваться о тех правилах и принципах, которые помогут защитить человеческую жизнь. Первый шаг на этом пути был сделан 10 декабря 1948 г., когда Генеральная Ассамблея ООН приняла Всеобщую декларацию прав человека, определившую круг основных прав и свобод человека. Во-первых, утверждалось, что права человека не могут быть лишь вопросом внутренней политики отдельных государств, что предотвратить новую мировую катастрофу возможно только совместными усилиями. Во-вторых, был признан всеобщий, неотчуждаемый и неделимый характер прав человека.
Вопрос: Каким образом обеспечивается защита прав ребенка в РФ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Российской Федерации в соответствии с Конституцией ребёнку от рождения принадлежат права и свободы человека и гражданина. 
Государство признаёт детство важным этапом жизни человека. Оно прилагает усилия для подготовки детей к полноценной жизни в обществе, развития у них творческой активности, воспитания высоких нравственных качеств, патриотизма и гражданственности. К основным направлениям деятельности государства в области защиты прав детей относят: поддержку семьи; утверждение здорового образа жизни; поддержку разных форм трудовой занятости подростков и молодёжи; организацию досуга детей; профилактику детской инвалидности; реабилитацию детей-инвалидов и т. п. Государство особо защищает права и интересы детей, оставшихся без попечения родителей. В России появилась должность Уполномоченного по правам ребёнка, осуществляющего независимый контроль за соблюдением прав детей.
Вопрос: Почему для нормальной жизни общества необходимо, чтобы люди не только имели права, но и исполняли обязанности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обязанности без прав также невозможны. Свобода становится настоящей только тогда, когда она способствует установлению порядка. Права и обязанности определяют допустимое и должное в поведении человека, давая простор любым законным его действиям. Так, забота о детях и их воспитание рассматриваются в Конституции как право и как обязанность родителей. В свою очередь трудоспособные дети, достигшие совершеннолетия, обязаны заботиться о нетрудоспособных родителях. Обязанности всегда подразумевают то, что подлежит безусловному выполнению.
Вопрос: Представь, что тебе предложили создать законы для нового государства. Перечисли три права, которые, по твоему мнению, должны быть гарантированы каждому человеку в новой стране. Сравни с выбором твоих одноклассников. Совместно определите десять прав, являющихся наиболее важными, по общему мнению.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Право на жизнь, право на свободу личности, право на свободу слова.
Вопрос: Во второй главе Конституции Российской Федерации определены права и свободы человека и гражданина. Выбери любые пять прав и подумай, каким образом права других людей могут ограничить каждое из этих прав. Испытывал ли ты затруднения при выполнении этого задания? В чём их основная причина?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Российской Федерации признаются и гарантируются права и свободы человека и гражданина согласно общепризнанным принципам и нормам международного права и в соответствии с настоящей Конституцией. Основные права и свободы человека неотчуждаемы и принадлежат каждому от рождения. Осуществление прав и свобод человека и гражданина не должно нарушать права и свободы других лиц. Все равны перед законом и судом. Государство гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств. Запрещаются любые формы ограничения прав граждан по признакам социальной, расовой, национальной, языковой или религиозной принадлежности. Согласно конституции: «Права одного человека заканчиваются там, где начинаются права другого», т.е. мы можем делать лишь то, что не вредит другим гражданам и не нарушает их прав. Закон защищает права человека и требует от него уважать права и достоинство каждого человека в социуме.