nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Верны ли определения?
А) Совместное предприятие – это объединение ряда предприятий, изготавливающих однородную продукцию
В) Совместное предприятие – это предприятие, в работе которого участвуют предприятия других стран, организационно оформленные как единое общее предприятие
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Сооружения – это коммуникации, с помощью которых осуществляется передача электрической, тепловой или механической энергии, жидких и газообразных веществ (нефтегазопроводы, электросети, трубопроводы и т.д.)
В) Сооружения – это инженерно-строительные объекты, выполняющие технические функции и необходимые для осуществления производственного процесса (стволы шахт, нефтяные и газовые скважины, плотины, колодцы, мосты, автодороги, каналы, очистительные сооружения, заборы и т.д.)
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Спот – это вид операций по купле-продаже наличного товара с медленной оплатой и доставкой
В) Спот – это операция по обмену определенного количества одного или нескольких товаров на эквивалентные по стоимости (цене), количеству другого товара или товаров (без использования денежной формы расчетов)
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Стартовая цена – это совокупность всех затрат на создание основных фондов на момент ввода их в эксплуатацию
В) Стартовая цена – это начальная цена, назначаемая аукционатором и аукционистом в аукционном договоре, с которой начинается торг во время проведения аукциона
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Страхование риска – это передача определенных рисков страховой компании
В) Страхование риска – это ручательство комиссионера перед комитентом за исполнение договора, заключенного с третьим лицом
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Торговый маклер – это предприниматель-посредник, который не только продает, но и доставляет товар покупателю (продажа с доставкой)
В) Торговый маклер – это предприниматель-посредник, который сам не участвует в заключении сделки, а только указывает на возможность ее заключения
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Выразите:  а)  в арах:   1   га,  3  км2;  б)  в гектарах:  6 км2,  30 000 а; в)  в  квадратных метрах:   30 а,  4  га
Категория: школьный раздел
Ответы:
а)1 га=100 ар. 3 кв.км.=30000 ар б)6 кв.км.=600 га 30000 ар=300 га в)30 ар=3000 кв.м. 4 га=40000 кв.м.
Вопрос: Фермер   засеял   поле   площадью   6   га   кормовыми   травами:    тимофеевкой,    костром,    пыреем    и    клевером.    Тимофеевкой    он    занял 3/10  поля, костром в два раза меньше, чем тимофеевкой, а клевером на 120 а больше, чем тимофеевкой. Какую площадь он засеял пыреем? Какая это часть   поля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
6 га = 600 а
1) 600 : 10*3 =180 (а) - засеяно тимофеевкой
2) 180 : 2 = 90 (а) - засеяно костром
3) 180 + 120 = 300 (а) - засеяно клевером
4) 600 - 180 - 90 - 300 = 30 (а) - засеяно пыреем
5) 30 : 600 = 30/600 = 1/20 часть поля

Решение задачи. 1 га=100 а. Соответственно поле площадью - 6 га=600 а. Тимофеевкой фермер засеял 3/10 поля: 600*3/10=1800/10=180 (а)- засеяно тимофеевкой. Костром в два раза меньше, чем тимофеевкой: 180/2=90 (а) - засеяно костром. Клевером на 120 а больше, чем тимофеевкой: 180+120=300 (а) - засеяно клевером. 180+90+300=570 (а) - засеяно тимофеевкой, костром, и клевером (вместе). 600-570=30 (а) - засеяно пыреем 30:600=1/20 часть. Ответ. 30 а засеяно пыреем, что составляет 1/20 часть всего поля.
Вопрос: Чтобы   засеять   один   квадратный   метр   поля, фермеру   нужно   30   г   семян.   Сколько   килограммов   семян   ему   нужно,    чтобы   засеять   участок площадью в  10 а? в 20 а? в   1   га?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1 а= 100м^2
1 га = 10 000м^2
10 а= 10*100 * 30 г= 30000г=30 кг
20 а= 20*100 * 30 =60000= 60 кг
1 га= 10 000 * 30=300 000 г= 300 кг

решение
10 а = 1000 кв. м, значит, семян нужно  30 * 1000 = 30000(г)=30 кг
20 а = 2000 кв. м,  значит, семян нужно  30 * 2000 = 60000(г)=60 кг
1 га = 100 а = 10000 кв. м,  значит, семян нужно  30 * 10000 = 300000(г)=300 кг = 3 ц 

единицы площади: 1 а = 100 кв. м, 1 га = 100 а
Вопрос: Чтобы    обойти    по    периметру    без    остановок поле    прямоугольной     формы,     фермеру    нужно затратить     12     минут.     Скорость    его    движения 100   м/мин.    Какой   ширины   это   поле,   если   его длина   равна   500   м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Всего пробежал 12*100=1200 метров
сумма 2 длин 500+500=1000 метров
1200-1000=200 метров это 2 ширины вместе
200÷2=100метров ширина поля

решение
S=t*V=12*100=1200 это весь путь, который надо обоити фермеру
1200=периметр поля
P=a*2+b*2
1200-500*2=200 м это две ширины
200:2=100 метров ширина поля

Длина поля 500 метров. Периметр это 2 длины +2 ширины.
Складывает 500+500=1000м. получаем 2 длины поля.
Фермер идёт 100 метров в минуту. 
на две длины поля он тратит 1000м:100м=10минут.
а всего он всё поле обходит за 12 минут, то есть чтобы пройти две ширины у него остаётся 2 минуты. 2:2=1мин. Выходит по 1 минуте на каждую.
За 1 минуту он шагает 100 метров. 
Получается ширина поля равна 100м.
Итого проверяем: 500+500+100+100=1200метров. 
100 метров в минуту, умножить на 12 затраченных минут. =1200метров.
Всё верно.
Ширина поля -100 метров.
Вопрос: В сарае, под навесом и в летней кухне сложили яблоки, сливы и смородину. В сарае лежат не яблоки, в летней кухне - не сливы и не смородина. Что лежит в сарае, что под навесом и что в летней кухне, если в каждом  из  этих мест лежит только один  вид плодов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Яблоки будут лежать в летней кухне, а сливы и смородины могут лежать или в сарае, или под навесом.
Вопрос: Найдите  площадь  прямоугольного треугольника,  катеты  которого:
а)    AB   =    30   мм,    BC   =   4   см.
Выразите    площадь    этого   треугольника    в    квадратных   миллиметрах;
б)    KN   =    5   дм,    NM   =    600   мм.
Выразите    площадь    этого   треугольника    в    квадратных   сантиметрах;
в)    FL   =   70    м,    LD   =    60   дм.
Выразите    площадь    этого   треугольника    в    квадратных   дециметрах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) S = 1/2 * AB * BC
ВС = 4 см = 40 мм
AB = 30мм
S = 1/2 * 30 * 40 = 600 мм^2

2) S = 1/2 * KN * NM
KN = 5 дм = 50 см
NM = 600 мм = 60 см
S = 1/2 * 50 * 60 = 1500 см^2

3) S = 1/2 * FL * LD
FL= 70 м = 700 дм
LD = 60 дм
S = 1/2 * 700 * 60 = 21000 дм^2
Вопрос: Поле    площадью     12    га    отвели    под    строительство    конно-спортивного     комплекса.     Ипподром     занимает    3/4     этой     площади,     а     остальную часть — конюшни и другие служебные постройки, причём площадь конюшен в два раза больше площади других служебных построек. Сколько    аров    занимают    конюшни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
12*3\4=9га ипподром
12-9=3га остальные постройки
допустим, х площадь служебных построек, тогда 
х+2х=3
3х=3
х=3/3
х=1га служебные постройки
1*2=2га=200ар площадь конюшен

решение
1. 12:4*3=9 га -занимает ипподром
2. 12-9=3 га - остальная часть поля
3. 2+1=3 части приходится на конюшни и другие постройки
4. 3:3=1 га занимают служебные постройки
5. 1*2=2 га занимают конюшни
Ответ. 2 га  или 200 аров занимают конюшни
Вопрос: Верны ли определения?
А) Транспортные средства – это подвижной состав всех видов железнодорожного, морского, речного, автомобильного, авиа- и прочего транспорта
В) Транспортные средства – это силовые установки; измерительные и регулирующие приборы и устройства, лабораторное оборудование; вычислительная техника и т.п.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Трест – это монополия, в которой создается совместная собственность данной группы предпринимателей на средства производства и готовую продукцию
В) Трест – это союз нескольких предприятий одной отрасли промышленности, в котором его участники сохраняют свою собственность на средства и продукты производства
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Факторинг – это перекупка долговых обязательств
В) Факторинг – это страхование, снижение риска от потерь, обусловленных неблагоприятными для продавцов или покупателей изменениями рыночных цен на товары в сравнении с теми, которые учитывались при заключении партнерской сделки (договора)
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Физический износ – это старение и снижение производительности основных фондов, но только не по отношению к своему собственному первоначальному уровню, а в сравнении с новыми, более эффективными средствами труда того же типа, то есть совершенными орудиями труда нового поколения
В) Физический износ – это прямая потеря потребительской стоимости основных фондов (материала, креплений и т. д.), при котором они снижают свой первоначальный уровень производительности либо вообще утрачивают способность обеспечивать качественный результат в соответствии со своим функциональным назначением
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Фонды обращения – это средства предприятия, вложенные в запасы готовой продукции, товары и прочие материальные ценности, товары отгруженные, денежные средства в расчетах, краткосрочные финансовые вложения, прочие оборотные средства
В) Фонды обращения – это средства труда, которые многократно участвуют в производственном процессе
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Сколько   всего   есть   четырёхзначных   чисел?   пятизначных?   шестизначных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
9999 - 999 = 9000  четырехзначных чисел, 99999 -
- 9999 = 90000 - пятизначных чисел, 999999- 99999 =
= 900000 - шестизначных чисел.
Вопрос: У    Васи    имеется    19    рублей    пятью   монетами.    Что    это   за    монеты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
10 + 5 + 2 + 1 + 1 = 19, у Васи одна монета 10 рублей, одна монета 5 рублей, одна монета 2 рубля, две монеты 1 рубль.
Вопрос: Может   ли    быть    так, что    каждое    из   двух    чисел   делится    на   данное число   с   остатком, а   их   сумма   делится   на   это   число   без   остатка
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
может
надо, чтобы сумма остатков была равна делителю
например:
7:5=1 ост.2
13:5=2 ост.3
(7+13):5=4
2+3=5
Вопрос: Первое число при делении на 6 даёт в остатке 4, а второе число при делении на 6 даёт в остатке 1. Какой остаток при делении на 6   даёт   сумма    этих    чисел?    разность    первого    числа    и    второго?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сумма дает в остатке: 4 + 1 = 5, а разность дает в остатке: 4 - 1 = 3.

Представим, что частное обоих чисел равно 1 и в первом случае остаток 4, во втором остаток равен 1.
Ищем 1е число:
х:6=1 остаток 4
х=6*1+4
х=10 - первое число

Ищем 2е число:
у:6=1 остаток 1
у=6*1+1
у=7 - второе число

Сумма этих двух числе составляет: 10+7=17
17:6=2 остаток 5

Разность полученных двух чисел составляет:
10-7=3

Ответ: остаток 5, разность 3
Вопрос: Прямоугольник разрезан на несколько прямоугольников, периметр каждого из которых делится на 5. Верно ли, что периметр начального прямоугольника   тоже   делится    на    5?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
не верно, например:
возьмем прямоугольник со сторонами 11см и 7см
и разрежем его на 2 прямоугольника со сторонами
1)8см и 7см
2)3см и 7см
 
Р первого=8*2+7*2=30см   30:5=6
Р второго=3*2+7*2=20см    20:5=4
 
Р изначального=11*2+7*2=36см    36:5=7 ост.1

Неверно, пусть у нас есть прямоугольник ер сторонами х и у. Разделим сторону х на пять, получается периметр каждого треугольника равен (х/5 + у)· 2 - делится на пять, но это не означает, что (х + у)· 2 делится на пять.
Вопрос: Вася сказал, что если выписать в ряд пять любых разных чисел, то всегда можно выбрать три числа, стоящих в этом ряду в порядке возрастания    или    в   порядке   убывания.    Прав   ли    он?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вася не прав. Так как мы, можем расставить числа по возрастанию: 1, 2, 3, 4, 5.
Вопрос: Соня сказала Тоне, что в посёлке Кашино 1 468 жителей, причём женщин на 15 человек больше, чем мужчин. Тоня ответила, что такого не   может   быть.    Права   ли   Тоня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тоня права, так как мужчин получается: (1468 - 15) /2 = 1453 / 2 = 726(остаток 1), а такое  невозможно.

да. тоня права. вот решение: (1468-15) /2 так мы узнаем количество мужчин. но если число, что выйдет в скобках, не разделяется, тогда не права Соня
Вопрос: Для старого паруса заготовили выкройки заплаток. Сторона каждого квадрата на выкройке равна 10 дм. Сколько квадратных дециметров ткани    нужно   для    каждой    заплатки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Площадь прямоугольника равна произведению ширины
и длины, ширина 30 дм, длина 40 дм: 30 · 40 =  1200 дм 2 .
б) Площадь прямоугольного треугольника равна половине
произведения катетов, первый катет 30 дм,
а второй катет 40 дм: (30 · 40) / 2 = 1200 / 2 = 600 дм 2 .
в) Если разрежем фигуру и переставим левый кусочек вправо, то получим прямоугольник, у которого стороны равны 20 дм и 30 дм: 20 · 30 = 600 дм 2 •
г) Не можем найти площадь данной фигуры.
Вопрос: Дан   квадрат   площадью    16   см2.    Найдите   площадь   квадрата,   сторона которого   больше   стороны   данного:    а)    на    2    см;    б)    в   2    раза.
•    Во   сколько    раз    площадь    квадрата    б)    больше    площади   данного квадрата?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У квадрата с площадью 16 см 2 стороны будут равняться 4 см. 
а) Площадь квадрата, у которого сторона больше на 2 см равняется: (4 + 2) · (4 + 2) = 6 · 6. 36 см 2 .
б) Площадь квадрата, у которого сторона в 2 раза больше равняется: (4·2)·(4·2) = 8·8 = 64 см2 . Площадь квадрата б) больше площади исходного квадрата в: 64 / 16 = 4 раза.

решение
Сторона квадрата 4 см.
а) 4+2 = 6 см - сторона нового квадрата.
6*6 = 36 см2 - площадь нового квадрата.

б) 4*2 = 8 см - сторона нового квадрата.
8*8 = 64 см2 - площадь нового квадрата.
64:16 = 4 раза - во столько раз площадь этого квадрата больше площади данного.

решение
А) 1)4+2=6 (см)-сторона нового квадрата
2)6×6=36 (см2)-S нового квадрата
Б) 1)4×2=8 (см)-сторона квадрата б
2)8×8=64см2)-S квадрата б
Чтобы найти во сколько раз больше площадь нужно: 64:16=4 (раза)
Вопрос: Верны ли определения?
А) Форвардный контракт – это соглашение сторон, по которому одна сторона обязуется выполнить по заданию другой стороны определенную работу и сдать ее результат заказчику, а заказчик обязуется принять результат работы и оплатить его
В) Форвардный контракт – это соглашение между двумя сторонами о будущей поставке предмета контракта, которое заключается вне биржи и обязательно для исполнения
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Форфейтинг – это кредитование внешнеэкономических операций в форме покупки у экспортера векселей, акцептованных импортером
В) Форфейтинг – это система добровольных договорных отношений по кооперации хозяйственной деятельности крупных и мелких предприятий в области распределения продукции и услуг
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Франчайзинг – это перекупка долговых обязательств
В) Франчайзинг – это система добровольных договорных отношений по кооперации хозяйственной деятельности крупных и мелких предприятий в области распределения продукции и услуг
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Фьючерсный контракт – это договор, в соответствии с которым одна сторона передает в собственность другой стороне деньги или другие вещи, определенные родовыми признаками, а заемщик обязуется возвратить такую же сумму денег или равное количество полученных им вещей того же рода и качества
В) Фьючерсный контракт – это соглашение между двумя сторонами о будущей поставке предмета контракта, которое заключается на бирже
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Хеджирование – это страхование, снижение риска от потерь, обусловленных неблагоприятными для продавцов или покупателей изменениями рыночных цен на товары в сравнении с теми, которые учитывались при заключении партнерской сделки (договора)
В) Хеджирование – это эффективная форма имущественных отношений, позволяющая взять в долгосрочную аренду (на срок от 6 месяцев до нескольких лет) движимое и недвижимое имущество
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Хозяйственный инвентарь – это предметы конторского и хозяйственного обзаведения
В) Хозяйственный инвентарь – это все виды ручных и механизированных орудий, а также приспособлений для выполнения работ
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Запишите   выражения   к   задачам.
а)   Скорость  пешехода  v  км/ч.   Какое  расстояние  он  пройдёт  за  5  часов?
б)    Каждый   час   печатная   машина   делает   с   открыток.   Сколько   открыток она   сделает   за   5    часов?

 Объясните,    что    обозначают    выражения    v • 6;    с•10;    с•10    +    с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) v · 5 - расстояние, которое пройдет машина за 5 часов.
б) с · 5 - количество открыток, которые печатная машина сделает за 5 часов.
v · 6 - расстояние, которое пройдет машина за 6 часов.
с · 10 -  количество открыток, которые печатная машина сделает за 10 часов.
с · 10+ с - количество открыток, которые печатная машина сделает за 11 часов.
Вопрос: На   покупку   красок   и   фломастеров   у   Ильдара   есть   480   р.   Он   купил 16   фломастеров   по   7   р.   за   каждый.    Сколько   тюбиков   краски   можно купить    на   оставшиеся   деньги,    если    каждый    тюбик   стоит    8    р.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 7 * 16 = 112(руб) стоят фломастеры
2) 480 - 112 = 368(руб) осталось на краску
3) 368 : 8 =46(т) тюбиков краски можно купить
Ответ:46 тюбиков краски можно купить на оставшиеся деньги.

решение
1)16 *7=112 рублей Ильдар заплатит за фломастеры
2)480-112=368 рулей останется у мальчика после покупки фломастеров
3)368 : 8=46 тюбиков краски можно купить на оставшиеся деньги
Ответ :46 тюбиков
Вопрос: За   первый   месяц   Ильдар   исписал    3/8     всех   купленных   фломастеров, а    за    следующий    месяц   -    2/5  остатка.    Сколько    фломастеров    у    него осталось    через    два    месяца?    На    сколько    месяцев    хватит    оставшихся фломастеров,    если   каждый   месяц   использовать   по   3   фломастера?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
16: 8 х 3= 6
3/8 значит он исписал 6 фломастера из 16 имеющихся фломастеров.
16-6=10 9флом.) - осталось.
через месяц исписал 2/5, т.е. 4 из 10 остовшихся.
10 :5 х 2=4 (флом) - исписал через месяц
10 - 4= 6 (флом)
Осталось  6 фломастера.

решение
1)16:8*3=6 исписал за первый месяц
2) 16-6=10 осталось на второй месяц 
3) 10:5*2=4 исписал за второй месяц 
4)16-6-4=6 осталось через два месяца 
5)6:3=2 на два месяца хватит оставшихся фломастеров
Вопрос: 71.     К основным достоинствам реляционного подхода к управлению базой данных следует отнести
•    возможность описания объектов любой сложности
•    простота отображения взаимосвязей реального мира
•    наличие простого и мощного математического аппарата
•    возможность сравнительно просто моделировать большую часть распространённых предметных областей
72.     Множество атомарных значений одного и того же типа называется
•    кортежом
•    атрибутом
•    доменом
•    типом данных
73.     Столбцы отношения называются
•    атрибутами
•    кортежами
•    доменами
•    столбцами с однотипными значениями
74.     Строка отношения называется
•    атрибутом
•    доменом
•    кортежем
•    строкой таблицы
75.     Число кортежей называется
•    мощностью отношения
•    величиной отношения
•    определяющим числом
•    кардинальным числом
76.     Для обозначения пустых значений полей используется
•    прочерк
•    ноль
•    NULL
•    отсутствие каких-либо символов
77.     Значение атрибута неизвестно, если в соответствующем поле
•    стоит прочерк
•    отсутствуют какие-либо символы
•    записано слово NULL
•    стоит цифра ноль
78.     Первичный ключ обладает свойством
•    минимальность
•    простота использования
•    уникальность
•    интуитивная понятность
79.     В таблицах реляционной базы данных
•    упорядочены только атрибуты
•    упорядочены только кортежи
•    кортежи и атрибуты хранятся в неупорядоченном виде
•    атрибуты и кортежи хранятся в упорядоченном виде
80.     Нормализация данных направлена на
•    приведение данных к стандартному виду
•    приведение данных к нормальному виду
•    упорядочивание структуры данных
•    снижение избыточности информации
Категория: разное
Ответы:
Ответы к тесту
71-3,4
72-3
73-1
74-3
75-1,4
76-3
77-2
78-1,3
79-3
80-4
Вопрос: Спортивный    костюм    стоит    k    рублей,    ветровка    -    b    рублей,    три спальных   мешка    —    n   рублей.
Объясните,   что   означают   выражения:   k •5,   b • 4;   n:3;   (k   +   n:3)•5.
• В поход отправились 6 человек. Сколько денег они потратили на закупку снаряжения, если каждый купил по одному спортивному костюму,    одной    ветровке   и    одному   спальному   мешку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
k · 5 - стоимость пяти костюмов.
Ь · 4 - стоимость четырех ветровок.
п/3 - стоимость одного спального мешка.
(k + п/ 3) · 5 - стоимость пяти костюмов и спальных мешков.
Вопрос: Запишите    выражения    и    найдите   их   значения:
а)    сумма,    где   первое   слагаемое   -    это    произведение   чисел   95    и    5, а   второе   слагаемое   -   525;
б)    разность,    где   уменьшаемое   -   число   927,   а   вычитаемое   -   частное чисел    534    и    6;
в)   частное,  где делимое — сумма  чисел   129 и  867,  а делитель — число 3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 95 · 5 + 525 = 475 + 525 = 1000
б) 927 - 534 / 6 = 927 - 89 = 837
в) (129 + 867) / 3 = 996 / 3 = 332
Вопрос: Положите в пустую непрозрачную коробку 5 одинаковых на ощупь картонных  карточек:   3  белых  и 2  чёрных.   Выньте из  коробки  одну  карточку.
Вы уже знаете, что в этом опыте могут произойти такие события: Б   (вынута   карточка   белого   цвета)   и   Ч   (вынута   карточка   чёрного   цвета).
•   Как вы думаете,  какое из этих событий имеет больше шансов произойти (или,  по-другому,  какое из событий  является более вероятным)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Больше шансов, что мы · вытянем карточку белого цвета, так как, таких карточек больше, чем черных.  Событие Б более вероятно. Вероятность Б равна 3/5 а вероятность Ч равна 2/5
Вопрос: Назовите все натуральные числа,  которые больше числа   120,  но меньше числа  130.  Запишите те из них,  которые на числовом отрезке расположены
а)   ближе к  числу   120;            
б)   ближе к числу  130
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Ближе к числу 120: 121, 122, 123, 124.
б) Ближе к числу 130: 129, 128, 127, 126
Вопрос: Округлите    числа:
а)   до десятков:  72,   135,   1089,   12 903;
б)   до сотен:   567,  78210,   1991;
в)   до тысяч:   123  400,  90 600.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 72 ~ 70, 135 ~ 140, 1089 ~ 1090, 12903 ~ 12900;
б) 567 ~ 600, 78210 ~ 78200, 1991 ~ 2000;
в) 123400 ~ 123000, 90600 ~ 91000
Вопрос: На футбольный матч продали 16567 билетов. Один из комментаторов матча сказал, что на стадионе приблизительно 16 тысяч зрителей, а другой - приблизительно 17 тысяч зрителей. Кто из комментаторов передал   более   точное   сообщение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Комментатор, который сказал приблизительно 17 тысяч зрителей, так как 16567 ~ 17000
Вопрос: Натуральное    число    округлили    до    десятков    и    получили    160.    Каким могло   быть    это    число?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это число должно ,быть близко к 160: 155, 156, 157, 158, 159, 161, 162, 163, 164.
Вопрос: Оля и Саша выехали одновременно на велосипедах навстречу друг другу. Оля проехала до места встречи 16 км, а Саша на 4 км больше. Найдите расстояние между деревней Кошкино и дачным посёлком Берёзовая   Роща.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)16+4=20(км)проехал Саша
2)16+20=36(км)
Ответ:36 км расстояние между деревней Кошкино и дачным поселком Березовая роща.
Вопрос: Скорость    движения    Оли    —    6    км/ч,    а    скорость   движения    Саши    — 12   км/ч.    Каждый   день   они   ездят   по   маршруту   Кошкино   -   Берёзовая Роща    туда    и    обратно    и    составили    несколько    выражений.    Объясните, что   означает    каждое    выражение:    36:6;    36:12;    12:6;    12•3    -    6•3.
•    Кому    из    ребят    требуется    меньше    времени    на    дорогу    из   деревни в   посёлок   и   во   сколько   раз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
если 36 - это расстояние в км от кошкино до березовой рощи, то
36/6 - это время, за которое это расстояние преодолевает оля, а
36/12 - это время, за которое это расстояние преодолевает саша.
12/6 - во сколько раз скорость саши больше скорости оли.
12*3-6*3 - на сколько км больше пройдет за 3 часа саша, чем оля.

Исходя, из представленных Вами выражений, получается, что расстояние между Кошкино и Берёзовой Рощей составляет 36 км.
1) 36 : 12 = 3 (ч) - количество часов, затраченных Сашей на преодоление расстояния в 36 км.
2) 36 : 6 = 6 (ч) - количество часов, затраченных Олей на преодоление расстояния в 36 км.
3) 12 : 6 = 2 (раза) - во столько раз скорость Саши больше скорости Оли (или во столько раз скорость Оли меньше скорости Саши).
4) 12 * 3 - 6 * 3 = 36 - 18 = 18 (км) -  на столько километров больше проезжает Саша за 3 часа по сравнению с Олей (грубо говоря, когда Саша проезжает весь путь, Оля находится ещё только на середине пути).

решение
36/6=6 (ч) - время, затраченное Олей
36/12=3 (ч) - время, затраченное Сашей
12/6=2 (раза)- во сколько раз скорость Саши больше скорости Оли
12*3-6*3= 18 (км) - больше пройдёт Саша, чем Оля за 3 часа
Вопрос: За    каждый    час    во    время   движения    Оля    успевает    прослушать    по    6 песен,   а   Саша   по   3.    Кто   из   них   прослушает   за   2   ч   больше   песен   и во   сколько   раз?
•    Составьте   выражения,   которые   расскажут,   сколько   часов   нужно   Оле и   Саше,    чтобы   прослушать   по    18   песен.    Кому   из   них   нужно   больше времени   и   во   сколько   раз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
(6*2) споет Оля за 2 часа
(3*2) споеи Саша за два часа, тогда:
(6*2)/(3*2)=2 - в два раза больше песен споет Оля
18/6  =3 часа нужно Оле, чтобы спеть 18 песен
18/3=6 часов нужно Саше, чтобы спеть 18 песен
 
 (18/3)/(18/6)=2 Саше понадобиться в два раза больше времени, чтобы спеть 18 песен

решение
1) Оля слушает 6 п/ч 
6 * 2 = 12 песен (за 2 часа)
2) Саша слушает 3 п/ч
3*2 = 6 песен (за 2 часа)
3) 12 : 6 = 2 
Ответ : Оля за 2 часа прослушает в 2 раза больше песен чем Саша
18: 6 = 3 часа
18 : 3 = 6 часов
6: 3 = 2
Ответ: Саше нужно в 2 раза больше времени что б прослушать 18 песен
Прости что не выраением
Вопрос: Ребята обсуждали, как найти вероятность события, когда все результаты случайного    эксперимента    равновозможны.
Тина сказала: «Нужно количество благоприятных рассматриваемому событию результатов разделить на количество всех возможных    результатов».
Петя сказал: «Нужно узнать, какую часть от всех возможных результатов составляют благоприятные рассматриваемому событию    результаты».
Кто    из    ребят   прав?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
И Петя, и Тина правы
Вопрос: От Москвы до Санкт-Петербурга по железной дороге 660 км, а от Москвы до Ростова-на-Дону 1200 км. Какое расстояние от Санкт-Петербурга   до    Ростова-на-Дону, если    ехать    через   Москву?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1200+660=1860(км)-расстояние от Санкт-Петербурга до Ростова на Дону
Вопрос: В школьной библиотеке 7400 книг, а в районной библиотеке 98900 книг. На  сколько больше книг  в  районной  библиотеке,  чем  в школьной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
98 900 - 7 400 = 91 500(книг) в районной библиотеке больше чем в школьной
Вопрос: На покупку географического атласа и альбома репродукций выделили 10000 рублей. Оля Сазонова узнала, что цена атласа 1256 рублей, а цена альбома - 5678 рублей. Оля пока не умеет складывать четырёхзначные числа, запись которых не оканчивается нулями, но она поняла, что выделенных   денег   на   покупку   хватит.        Как   могла    рассуждать    Оля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1256 ~ 1300, 5678 ~ 5700, 1300 + 5700 = 7000, 7000 <
< 10000, значит её хватит денег на покупку

решение
1300 + 5700 = 13с. + 57с. = 70с. = 7000руб.
Ответ: выделенных денег хватит.
Вопрос: Прокладывая   маршрут   по   карте,    путешественники   определили,    что   от Кейптауна   до   Дурбана    1295    км,    а    от   Дурбана   до    мыса    Вухимена    -1418   км.   Самолёт   может   пролететь   без   дозаправки   30   сотен   километров.    Сколько    приблизительно    сотен    километров    от    Кейптауна    до    мыса Вухимена?   Можно   ли   по   этому   маршруту   совершить   беспосадочный   перелёт   на   самолёте?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1295 ~ 1300, 1418 ~ 1500, 1300 + 1500 = 2800, 2800 < 3000.
Ответ: примерно 2800 км от Кейптауна до Вухимена

решение
1)1295+1418=2713( км ) - путь от  Кейптауна до мыса Вухимена
2)2713=27 сотен 13 км
3) 27 сотен 13 км < 30 сотен 

По этому маршруту можно совершить беспосадочный перелёт на самолёте
Вопрос: Самолёт   может    взять    на    борт    не   более    3    т    груза.    Для    отправки приготовили    5035    кг    груза,    но    затем    по    требованию    пилота    убрали 1027   кг.    Можно   ли   загружать   оставшийся   груз   в   самолёт?   А   если   бы убрали   2027   кг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 5035-1027 = 4008 кг это больше чем 3 т груза. 
Грузить нельзя.
2) 5035 -2027 = 3008 кг это почти равно 3 т груза. 
Разница 8 кг  грузить нельзя.

решение
5035-1027 = 4008, 5035- 2027 = 3008, 3000 < 3008, 3000 < 4008.
Ответ: мы не можем взять этот груз, так как его масса больше допустимой.
Вопрос: Из Кейптауна до Дурбана путешественники могут отправиться морем на яхте, машиной по берегу или на вертолёте, а от Дурбана до мыса Вухимена — самолётом или на яхте. Сколько есть вариантов маршрутов от   Кейптауна   до   мыса    Вухимена?
Категория: школьный раздел
Ответы:
До Дурбана 4 варианта, а от него 2 варианта: 4 · 2 = 8 вариантов.
Ответ: 8 вариантов поездки
Вопрос: Археологи    во    время    раскопок    нашли    записи,    сделанные    в   Древнем Риме   школьником,   изучавшим   математику.   Все   ли   из   его   записей   верны?
а) MCL - XL = MCX                      б) MMXLV + CV = MML
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 1000 + 100 + 50 + 10 - 50 = 1000 + 100 + 10 - верно
б) 1000+ 1000-10+50+5+ 100+5 = 1000+ 1000+50 - неверно
Вопрос: Составьте уравнения к каждой задаче. Что общего у всех этих уравнений? Придумайте к каждой из этих задач   две   обратные.
а)    За   два   часа   велосипедист   проехал 18   км.   С   какой   скоростью   он   ехал?
б)  За два дня мастер сделал 18 игрушек. Сколько   игрушек   он   делал   ежедневно, если каждый день делал их поровну?
в)    За   две   одинаковые   игрушки   заплатили    18    р.    Чему    равна    цена    одной игрушки?
г)    Из   18   м   ткани   сшили   два   одинаковых   костюма. Сколько   метров   ткани   нужно   для   одного   костюма?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
а) х = 18/2 = 9 км/ч
б) х = 18/2 = 9 игрушек
в) 18/2 = 9 руб
г) 18/2 = 9 метров
Вопрос: Площадь Швеции меньше площади Франции, но больше площади Финляндии. Площадь Норвегии меньше площади Финляндии, но больше площади Великобритании. Назовите эти европейские страны в порядке возрастания   их   площадей.
•    Назовите    площадь    каждой    страны,    если    их    площади    равны: 244017  км2,  551500  км2,  449 945  км2,  338 127  км2,  323 895  км2
Категория: школьный раздел
Ответы:
Франция - 551500 км2 , Швеция - 449945 км 2 , Финляндия - 338127 км 2 , Норвегия - 323895 км 2 , Великобритания - 244017 км 2 .
Вопрос: За    18    минут    Илья    напечатал    36    маленьких    рисунков,    затрачивая    на каждый    рисунок    одинаковое    количество    времени.    Для    того    чтобы    напечатать   два    больших    рисунка,    нужно    столько    же    времени,    сколько    распечатки   для   четырёх   маленьких.   Сколько   нужно   времени,   чтобы   напечатать два   больших   рисунка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 36:18=2 минуты на 1 маленький
2) 2*4=8 минут - для 4-х маленьких и 2-х больших

решение
36:18=2 минуты на 1 маленький рисунок
4:2=2 маленьких на 1 большой
2*2=4 минуты на 1 большой
4*2=8 минут на 2 больших
Вопрос: _ – это действия граждан и юридических лиц, направленные на установление, изменение или прекращение гражданских прав и обязанностей
 (*ответ*) Сделки
_ – это инженерно-строительные объекты, выполняющие технические функции и необходимые для осуществления производственного процесса (стволы шахт, нефтяные и газовые скважины, плотины, колодцы, мосты, автодороги, каналы, очистительные сооружения, заборы и т.д.)
 (*ответ*) Сооружения
_ – это комиссионная продажа товаров в форме их передачи владельцем товара (консигнантом) комиссионеру, именуемому консигнатором, для продажи комиссионера, играющего роль посредника
 (*ответ*) Консигнация
_ – это кредитование внешнеэкономических операций в форме покупки у экспортера векселей, акцептованных импортером
 (*ответ*) Форфейтинг
_ – это лицо (обычно производитель или собственник товара), дающее поручение другому лицу (комиссионеру) заключить определенную сделку или ряд сделок от имени последнего, но за счет комитента
 (*ответ*) Комитент
_ – это лицо, извлекающее прибыль за счет одновременной купли-продажи одного и того же актива на разных рынках, если на них наблюдаются разные цены
 (*ответ*) Арбитражер
_ – это лицо, приобретающее у собственника патентов, технических или технологических новшеств, изобретений за соответствующую плату право пользоваться этими нововведениями в пределах, зафиксированных в лицензионном договоре
 (*ответ*) Лицензиат
_ – это монополия, в которой создается совместная собственность данной группы предпринимателей на средства производства и готовую продукцию
 (*ответ*) Трест
_ – это неделимая партия товара, выставляемая на аукционную продажу
 (*ответ*) Лот
_ – это объединение ряда предприятий, изготавливающих однородную продукцию
 (*ответ*) Синдикат
_ – это ответ лица (коммерческой организации, индивидуального предпринимателя), которому адресована оферта, о ее принятии
 (*ответ*) Акцепт
_ – это перекупка долговых обязательств
 (*ответ*) Факторинг
_ – это посредник, специализирующийся на приобретении товаров у производителей и реализующий их (распределяющий) своим постоянным клиентам
 (*ответ*) Дистрибьютор
_ – это посредник, физическое или юридическое лицо, совершающее за определенное вознаграждение (комиссионное вознаграждение) сделки в пользу и за счет комитента, но от своего имени
 (*ответ*) Комиссионер
_ – это посредническая структура (юридическое или физическое лицо), обычно осуществляющая перепродажу товаров от своего имени и за свой счет
 (*ответ*) Дилер
_ – это постепенное перенесение стоимости основных фондов предприятия по мере их физического и морального износа в процессе производства на стоимость изготавливаемой продукции (услуг)
 (*ответ*) Амортизация
_ – это потенциально существующая вероятность потери ресурсов или неполучения доходов
 (*ответ*) Риск
_ – это предприниматель-посредник, который занимается реализацией товаров путем рассылки каталогов товаров потенциальным покупателям
 (*ответ*) Посылторговец
_ – это предприниматель-посредник, который не только продает, но и доставляет товар покупателю (продажа с доставкой)
 (*ответ*) Коммивояжер
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: К   Новому   году   надо   сделать   поздравительные   открытки.   Две   команды   делали   одинаковое   число   открыток   каждый   час.   Первая   команда   сделала    100   открыток,   а   вторая   75   открыток.   Первая   команда   работала   на 5   часов   дольше   другой.   Сколько   часов   работала   каждая   команда?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)100-75=25(открыток)-разница
2) 25:5=5(открыток)-делали за 1 час
3) 100:5=20(ч)-работала первая команда
4)75:5=15(ч)-работала вторая команда
Ответ: первая команда работала 20 часов, а вторая 15 часов.

Найдем на сколько открыток первая команда сделала больше, чем вторая. Для этого 100 - 75 = 25. Так как первая команда работала на 5 часов больше, значит за эти 5 часов они сделали 25 открыто. Тогда за 1 час одна команда делает 25:5=5 открыток. Теперь найдем за сколько часов первая команда сделала 100 открыток, зная что 5 открыток они делают за 1 час. 100:5=20 часов работала первая команда. Вторая команда сделала 75 открыток 75:5=15 часов. Ответ: первая команда работала 20 часов, вторая команда 15 часо

решение
1)100-75= 25-разница в часах 
2)25/5=5-производительность открыток/час 
3)75/5=15-колличество часов работы 2команды 
4)100/5=20-колличество часов работы 1 команды 
Ответ: 1команда: 20часов работы, а  2 команда: 15 часов работы
Вопрос: На 145 открытках нарисован снеговик, а на 100 открытках -Дед Мороз. Сколько сделано открыток, на которых есть изображение и   снеговика,    и   Деда   Мороза,    если   всего   сделали    175   открыток?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 145+100=245 (открыток)
2) 245-175=70 (открыток)-открыток с Дедом Морозом иснговиком вместе.

Ответ:70 открыток с Дедом Морозом и снеговиком вместе

Снеговики - 145 о.
Дед Мороз - 100 о.
Всего - 175 о.

Решение:
I способ:
1) 145+100=245 (о.) - всего со снеговиком и с Дедом Морозом.
2) 245-175=70 (о.) - со снеговиком и с Дедом Морозом вместе.

II способ:
1) 175-145=30 (о.) - на которых нарисован один Дед Мороз.
2) 175-100=75 (о.) - на которых нарисован один снеговик.
3) 175-(30+75)=70 (о.) - на которых есть изображение и снеговика, и Деда Мороза.
Ответ: сделано 70 открыток, на которых есть изображение и снеговика, и Деда Мороза.

решение
175-145=30(отк.)- нарисован один Дед Мороз
175-100=75(отк.)- нарисован один снеговик
175-(30+75)=70(отк.)-на которых есть изображение и снеговика, и Деда Мороза.
Вопрос: Найдите   с   помощью   рисунков   истинные   высказывания.   Замените   ложные    высказывания    на    истинные.
а)    Некоторые   полосатые   животные   —   хищные.
б)    Никакие   животные   не   растения.
в)    Каждое   хищное   животное   -   полосатое.
г)    Все   травы    -    растения.
д)    Существуют   такие   травы,   которые   деревья.
е)    Все   растения   -   травы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) верно; б) верно; в) некоторые хищные животные - · полосатые; г) верно; д) не существует таких трав, которые деревья; е) все травы - растения
Вопрос: С   трёх   полей   собрали   урожай   картофеля.   С   первого   поля   собрали 3890   кг,   а с третьего   9007   кг.   Сколько   килограммов   картофеля   собрали   со   второго   поля,   если   с   первого   и   второго   полей   вместе   собрали на    1998   кг   меньше,    чем   с   третьего?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
х кг картофеля собрали со второго поля
3 890 + х + 1 998 = 9 007
х = 9 007 - (3 890 + 1 998) = 3 119 кг картофеля собрали со второго поля
Вопрос: На    одной    платформе   поместили    контейнер   с    картофелем    массой    3890   кг   и   контейнер   со   свёклой   неизвестной   массы,    а   на   другой   платформе    -    трактор    массой    9007    кг    и    сеялку    массой    1998    кг.    Чему равна   масса   контейнера   со   свёклой,   если   массы   грузов   на   платформах равны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
х кг - масса контейнера со свеклой
3 890 + х = 9 007 + 1 998
х = 9 007 + 1 998 - 3 890 = 7 115 кг - масса контейнера со свеклой
Вопрос: На платформу можно поместить не более 15 ц груза. Можно ли погрузить на неё клетку массой 95 кг с двумя коровами   массой   580   кг   и   490   кг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
15 ц = 1500 кг
95+580+490=1165 кг общая масса груза
ответ да, можно
Вопрос: Есть куски ткани белого, оранжевого, серого и чёрного цветов. Сколько разных трёхцветных флажков с равными по ширине горизонтальными    полосами    можно   сшить    из    этих    кусков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первую полоску можем выбрать и 4 цветов, вторую из трех, вторую из двух, значит: 4 · 3 · 2 = 12 · 2 = 24 флага.
Ответ: 24 флага можно сшить.
Вопрос: Имеется 12-литровый кувшин, полный молока, и два пустых кувшина -5-литровый и 7-литровый. Как с помощью только этих кувшинов отмерить ровно   1   л  молока?  Переливать  молоко  можно только  из  кувшина  в  кувшин.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.наливаем до полного 7ми литровый из 12ти литрового. 2. Переливаем из 7ми литрового в 5ти литровый. В 7ми литровом остается только 2 литра. 3. 5ти литровый опустошаем обратно в 12 ти литровый.. 4.Переливаем в 5ти литровый из 7ми литрового оставшиеся 2 литра. 5. Доливаем до полного 7ми литровый из 12ти литрового. 6. Доливаем в 5ти до полного. В 7ми остается 4 литра. 7. 5ти литровый опустошаем обратно в 12 ти литровый. 8. Наливаем в 5ти литровый из 7ми литрового оставшиеся 4 литра. 9. Доливаем до полного 7ми литровый. В 12 л - остается 1 л, в 7 л - 7 л, а в 5 л - 4 л.
Вопрос: Запишите:
а)   частное,   где  делимое  -   это   произведение   чисел   120   и   5,   а  делитель   -число   4;
б)   разность,   где   уменьшаемое   -   число   927,   а   вычитаемое   -   произведение   чисел   65   и   7;
в)   произведение,   где   первый   множитель   -   разность   чисел   729   и   587,   а второй   множитель   -   число   3.
•    Найдите   значения   записанных    выражений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) (120 · 5) / 4 = 600 / 4 = 150
б) 927 - 65 · 7 = 927 - 455 = 472
в) (729 - 587) · 3 = 142 · 3 = 426
Вопрос: Анзор и Егор находили с помощью палетки со стороной квадрата 1 см приближённое значение площади одной и той же фигуры. Могло   ли   у   одного    получиться    10   см2,    а    у   другого   20   см2?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У них могли получиться разные значения, если кто -то из них, неправильно использовал палетку
Вопрос: Два   всадника   встретились   и   продолжили   движение    в    противоположных    направлениях.
Когда   первый   всадник   оказался   за   20   км от места встречи, второй проехал 4/5 этого расстояния. На каком расстоянии друг от   друга   оказались   всадники?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
20х4/5=16 проехал второй всадник
20+16=36 км между всадниками
Вопрос: Водителю    автомобиля    известно,    что    от    деревни    Листвянка    до    базы отдыха    1345   км.    Расстояние   от   посёлка   Сосновый   Бор   до   базы   отдыха на   445   км   больше,   чем   от   этого   посёлка   до   деревни   Листвянка.   Сколько   километров   надо   проехать   водителю   от   посёлка   до   базы   отдыха?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Поселок Сосновый бор находится между деревней и базой, расстояние от него до деревни - х км, до базы - х+445 км, а всего - 1345 км. 
1) х+х+445=1345 
2х+445=1345 
2х=1345-445 
2х=900 
х=900:2 
х=450 км - от поселка до деревни 
2) 450+ 445=895 км - расстояние до базы.

решение
Пусть x км - расстояние от деревни до поселка, тогда x+445 км - расстояние от поселка до базы отдыха. Зная, что расстояние от деревни до поселка равно 1345 км, составим уравнение :
x+x+445 = 1345
2x=1345-445
2x=900
x= 450
450 км от деревни до поселка, тогда
450+445 = 895 км от поселка до базы отдыха
ответ: 895 км

решение
1) 1345-445=900 (км) - удвоенное расстояние от посёлка до деревни (ИЛИ: расстояние от деревни до базы за вычетом 445 км)
2) 900:2=450 (км) - расстояние от посёлка до деревни
3) 450+445=895 (км)
Ответ: от посёлка до базы отдыха водителю надо проехать 895 километров.
Вопрос: Рыболов, возвращаясь с рыбалки, заехал по дороге к двум друзьям. Первому он оставил четверть своего улова, а второму - четверть от того, что осталось. Домой он привёз 9 рыбёшек. Каким был улов   этого   рыбака?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)9:3=3(р)-одна четверть того что осталось
2)3*4=12(р)-осталось после того как рыбак отдал одну четверть всего улова другу
3)12:3=4(р)-четверть всего улова
4)4*4=16(р)-улов рыбака
Ответ:улов рыбака 16 рыбешек.

весь улов 1
1-1/4=4/4-1/4=3/4 осталось после посещения первого друга
3/4*1/4=3/16 оставил второму другу
3/4-3/16=12/16-3/16=9/16 осталось после посещения второго друга
 
9/16-9рыб
      1-Хрыб
Х=1*9/16:9=16 рыбешек улов
 
16:4*1=4 рыбешки оставил первому другу
16-4=12 рыбешек осталось после посещения первого друга
12:4*1=3 рыбешки оставил второму другу
 
4+3+9=16 рыбешек улов
Вопрос: В     пустую     непрозрачную     коробку     положили     семь    одинаковых     на
ощупь   шариков:    4   белых,    2   синих   и    1    красный.    Наугад   достали   один
шарик.    Найди    вероятности    следующих   событий:
Б)   достали   белый   шарик;                        С)   достали   синий   шарик;
Д)   достали   один   шарик;                           З)   достали   зелёный   шарик;
К)   достали   красный   шарик;                     В)   достали   веник.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
б) 4/7
д) 1
к) 1/7
с) 2/7
з) 0
в) 0
Вопрос: Оля    и    Игорь   для   украшения   ёлки   сделали    по    18   бумажных   фонариков.   Оля   сделала   эти   фонарики   за   2   часа,   а   Игорь   за   3   часа.   Кто работал   быстрее   -   Оля    или    Игорь?   Кто   делал   за    час   бoльшее   число фонариков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оля делает: 18 / 2 = 9 фонариков в час, Игорь делает: 18 / 3 = 6 фонариков в час.
Ответ: Оля работает быстрее, она делает за час большее число фонариков.
Вопрос: За 3 часа первый мастер сделал 12 кукол, а второй за это же время - 9 кукол. Кто работал быстрее, первый мастер или второй? Кто делал за час бoльшее число кукол?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первый мастер делает: 12 / 3 = 4 куклы в час, а второй мастер делает: 9 / 3 = 3 куклы в час.
Ответ: первые мастер работает быстрее, он делает больше кукол, чем второй, за час.
Вопрос: Два повара пекли булочки. Первый повар сделал 80 булочек за 20 минут, а второй 45 булочек за 15 минут. Как узнать, кто работал быстрее - первый повар или второй? У кого из них производительность больше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Производительность первого повара: 80 / 20 = 4 булачки за минуту, производительность второго повара: 45 / 15 = 3 булочки за минуту.
Ответ: у первого повара производительность больше