nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: а)  В   пакет,   выдерживающий   5 кг,   положили   1,8 кг   огурцов,   а   яблок — в 1,5 раза больше. Не порвётся ли пакет?
б)  Туристы идут по направлению к станции со скоростью 4,6 км/ч. Им осталось пройти 11 км. Успеют ли туристы к поезду, если он отходит через 3 ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 1) 1,8 • 1,5 = 2,7 (кг) - яблоки. 2) 1,8 + + 2,7 = 4,5 (кг) — яблоки и огурцы. 4,5 < 5. Пакет не порвется,

б) 1) 3 • 4,6 = 13,8 (км) — туристы пройдут за 3 ч. 13,8 > 11. Туристы успеют к поезду.
Вопрос: Коробка конфет весит 0,6 кг, а пачка печенья — 0,25 кг. В бандероль можно упаковать не более 2 кг.
1)  Можно ли отправить в одной бандероли 3 коробки конфет? 4 коробки конфет? 8 пачек печенья? 4 пачки печенья и 2 коробки конфет?
2)  Составьте другие наборы из конфет и печенья, которые можно упаковать в одну бандероль.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 1) 3*0,6 = 1,8 (кг) — 3 коробки конфет. 1,8 < 2. Можно.
2) 4 • 0,6 = 2,4 (кг) — 4 коробки конфет. 2,4 > 2. Нельзя.
3) 8 0,25 = 2 (кг) — 8 пачек печенья. Можно.
4) 4 • 0,25 + 2 • 0,6 = 1 + 1,2 = 2,2 (кг) -4 пачки печенья и 2 коробки конфет. 2,2 > 2. Нельзя.

2) 3 • 0,25 + 2 • 0,6 = 0,75 + 1,2 = 1,95 (кг) - 3 пачки печенья и 2 коробки конфет. 5 • 0,25 + 1 • 0,6 = 1,25 + + 0,6 = 1,85 (кг) — 5 пачек печенья и коробка конфет

решение к заданию по математике
Вопрос: Турист шёл пешком полтора часа. Первые полчаса он шёл со скоростью 5,4 км/ч, затем 48 мин — со скоростью 4,5 км/ч, а оставшееся время — со скоростью 5 км/ч. Какое расстояние прошёл турист за эти полтора часа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Турист   шел   пешком   1,5   ч.   Со   скоростью 5,4 км/ч он шел 0,5 ч. 48 мин = 48/60  ч = 8/10 ч = 0,8 ч. Затем, он шел 0,8 ч со скоростью 4,5 км/ч.  1,5 -  0,8 - 0,5 = 0,7 - 0,5 = 0,2 (ч). 0,2 ч - со скоростью 5 км/ч. Турист за полтора часа прошел 0,5*5,4 + 0,8* 4,5 + 5 • 0,2 = 2,7 + 3,6 + 1 = 7,3 (км).
Вопрос: а)  Папа в 2,5 раза старше своего сына и в 2 раза младше своего отца. Во сколько раз дедушка старше внука?
б)  Масса арбуза 6,4 кг. Арбуз на 2,5 кг тяжелее дыни и в 2 раза легче тыквы. Какова общая масса арбуза, дыни и тыквы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Пусть возраст внука х, тогда возраст папы 2,5х, а дедушки 2,5х • 2 = 2,5 • 2 * х = 5х, 5х/х=5. Дедушка старше внука в 5 раз.

б)   1)  Масса  арбуза  6,4  кг.  2)  Масса  дыни  6,4 -  2,5 = 3,9 (кг). 3) Масса тыква 6,4 • 2 = 12,8 (кг). 4) 6,4 + 3,9 + 12,8 = 10,3 + 12,8 = 23,1 (кг) - общая масса арбуза, дыни и тыквы.
Вопрос: а)  Чтобы завязать две коробки с подарками, от тесьмы, длина которой 8 м, сначала отрезали 0,4 её длины, а потом половину оставшейся части. Найдите длины трёх получившихся кусков этой тесьмы.
б)  В канистре было 20 л воды.  Утром использовали 0,3 всей воды, днём — 0,6 остатка, а вечером — всю оставшуюся воду. Сколько воды использовали вечером?
в)  На дорогу  от  дома  до  стадиона  Коля  тратит  0,8 ч.   На  метро  он  едет 0,5 всего времени, 0,75 остатка едет на троллейбусе, а остальное время идёт пешком. Сколько времени Коля идёт пешком?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 1) 8 • 0,4 = 3,2 (м) — длина первого куска. 2) 8 - 3,2 = 4,8 (м) - длинна остатка. 3) 4,8 : 2 =  2,4 (м) — длинна второго и третьего куска,

б) 1) 20 • 0,3 = 6 (л) — воды использовали утром. 2) 20 - 6 = 14 (л). 3) 14 • 0,6 = 8,4 (л) - воды использовали днем. 3) 14 — 8,4 = 5,6 (л) — воды использовали вечером,

в) 1) 0,8-0,5 = 0,4 (ч) — Коля еде на метро. 2) 0,8 - 0,4 = 0,4 (ч). 3) 0,4 • 0,75 =  0,3 (ч) — Коля едет на троллейбусе. 3) 0,4 — 0,3 =  0,1 (ч) — Коля идет пешком
Вопрос: От провода длиной 6 м отрезали 0,25 его длины. Сколько метров провода осталось?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  6 * 0,25 = 1,5 (м)  -  отрезали.  2)  6 * 1,5 = = 4,5 (м) — осталось

решение к заданию по математике
Вопрос: От снега очистили 0,2 участка дороги между посёлками. Сколько километров осталось очистить, если длина дороги 4 км?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 4 • 0,2 = 0,8 (км) - очистили. 2) 4 - 0,8 =  3,2 (км) — осталось.
Вопрос: Хозяйка разрезала пирог прямоугольной формы пополам,  потом разрезала каждый кусок ещё раз пополам,  а каждый получившийся — на 4 равные части. Определите массу каждого куска (в г), если масса пирога равна: а) 2 кг;        б) 2,4 кг;        в) 2,8 кг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: История заселения Франции охватывает тысячелетия и завершается в основном лишь:
 (*ответ*) к X в.
 к IX в.
 к XII в.
 к XIII в.
К рубежу нашей эры кельты, или, как их называли римляне, галлы:
 (*ответ*) составляли большинство населения территории современной Франции
 представляли собой особую этническую группу
 представляли собой меньшинство населения территории современной Франции
 представляли собой народность
Католиками во Франции считаются:
 (*ответ*) более 81 % населения
 около 50 % населения
 менее 40 % населения
 более 75 % населения
Кельтская колонизация Франции продолжалась более:
 (*ответ*) 1000 лет
 300 лет
 700 лет
 100 лет
Корсика была присоединена к Франции:
 (*ответ*) в 1768 г.
 в 1812 г.
 в 1870 г.
 в 1914 г.
Крестьяне-земледельцы составляют экономически активного населения страны:
 (*ответ*) 2,6 % 
 5 %
 10 %
 12 %
На территорию Галлии проникновение германских племен: бургундов, вестготов, франков началось:
 (*ответ*) с III века н. э.
 с II века н. э.
 с I века н. э.
 с IV века н. э.
Первоначально население росло за счет:
 (*ответ*) кельтских племен, греков и римлян - выходцев из Средиземноморья
 естественного прироста
 пленных и рабов
 поселенцев-колонистов
При плотности населения 107 чел. на 1 кв. км Франция занимает в Евросоюзе:
 (*ответ*) 9-е место
 3-е место
 1-е место
 7-е место
Рабочие (лица наемного труда) составляют экономически активного населения страны:
 (*ответ*) 23 %
 50 %
 более 40 %
 10 %
Современное население Франции сложилось в результате:
 (*ответ*) смешения разных этнических компонентов, сложных миграций, происходивших в древности и Средневековье
 многовекового господства Рима
 длительной кельтской экспансии
 массового переселения племен, населявших Европу
Французский язык начал формироваться:
 (*ответ*) с X в.
 с VIII в.
 с XII в.
 с IX в.
Эльзас и Лотарингия были присоединены к Франции:
 (*ответ*) на протяжении XVII-XVIII вв.
 в XVIII в.
 в течение XVII в.
 в начале XX в.
14 июля во Франции отмечается День взятия Бастилии:
 (*ответ*) верно
 неверно
В Англии День святого Валентина отмечается с XIV века:
 (*ответ*) нет
 да
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: На окраску двух стен дома израсходовали 7,26 кг краски. Сколько килограммов краски было израсходовано на каждую стену, если площадь одной из них на 6 м2 больше, чем площадь другой, а на каждый квадратный метр уходит 0,22 кг краски?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 0,22 • 6 = 1,32 (кг). На первую стену израс­ходовали на 1,32 кг краски больше. 2) (7,26 — 1,32) :  2 = 5,94 : 2 = 2,97 (кг) — израсходовано краски на вторую стену. 3) 2,97+ 1,32 = 4,29 (кг) — израсходо­вано краски на первую стену
Вопрос: Для приготовления творога взяли 6 л молока. Сколько молока надо взять, чтобы приготовить творога в 1,5 раза меньше? в 1,2 раза меньше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
6 : 1,5 = 4 (л); 6 : 1,2 = 5 (л).
Вопрос: а)  Скорость велосипедиста 15 км/ч. Какую часть километра преодолевает он за 1 мин? Какое расстояние он проезжает за полчаса?
б)  Скорость автомобиля 84 км/ч. Какой путь (в км) проезжает он за 1 мин? за 10 мин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задач
Вопрос: а)  Сколько бутылок молока сходит с конвейера за 1ч, если за 2,5 ч с него сходит 30 тыс. бутылок?
б)  Сколько пакетов с соком сходит с конвейера за 1 ч, если за 0,6 ч с него сходит 9 тыс. пакетов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а)  30 : 2,5 = 12 (тыс. бутылок);  б) 9 : 0,6 = 15 (тыс. пакетов).
Вопрос: Рабочий покрывает лаком пол площадью 72 м за 45 мин. Какую площадь он покрывает лаком за 1 мин? За сколько минут рабочий покрывает лаком 20 м2?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рабочий покрывает лаком 72 : 45 = 1,6 (м2) за 1 мин. Рабочий покрывает лаком площадь 20 м   за 20 : 1,6 = 12,5 (мин).
Вопрос: а)  Костя прочитал 30 страниц, что составило 0,3 всей книги. Сколько страниц в книге?
б)  Чему равна длина отрезка, 0,4 которого составляют 4,8 см?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 30 : 0,3 = 100 (стр); б) 4,8 : 0,4 = 12 (см).
Вопрос: а)  Сколько полных банок с соком получится, если разливать 3 л сока в банки ёмкостью 0,2 л? 0,45 л? 0,8 л? 1,25 л?
б)  Имеется доска длиной 4,5 м. Сколько можно из неё нарезать досок длиной 0,75 м? 0,6 м? 0,9 м? 1,25 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задач
Вопрос: а)  От одной станции до другой 165 км. Первые 1,5 ч поезд шёл со скоростью 60 км/ч. Остальной путь он прошёл за 1,2 ч. С какой скоростью прошёл поезд второй перегон?
б)  От посёлка до станции 2,7 км. Андрей проходит это расстояние пешком за 0,6 ч. За какое время он проезжает это расстояние на велосипеде, если на велосипеде он едет со скоростью на 6,3 км/ч большей, чем идёт пешком?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а)   1)   1,5 • 60 = 90 (км)  —  прошел  поезд  за первые 1,5 ч. 2) 160 — 90 = 75 (км) — прошел поезд за 1,2 ч. 3) 75 : 1,2 = 62,5 (км/ч) — скорость поезда на втором участке пути,

б) 1) 2,7 : 0,6 = 4,5 (км/ч) — скорость Андрея. 2) 4,5 • 6,3 = 10,8 (км/ч) — скорость Андрея на велосипеде. 3) 2,7 : 10,8 = 0,25 (ч). Андрей проезжает на велосипеде 2,7 км за 0,25 ч
Вопрос: а)  Расстояние между станциями В и С равно 12,5 км. Электричка отошла от станции В в  12 ч 26 мин и прибыла на станцию С в  12 ч 38 мин.  С какой скоростью прошла электричка расстояние между этими двумя станциями? Выразите скорость электрички в километрах в час.
б)  Таня проезжает на велосипеде 2,4 км за 9 мин, а Коля проезжает 4,4 км за 16 мин. С какой скоростью едет каждый из них? Выразите скорости Тани и Коли в километрах в час.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 1) 38 — 26 = 12 (мин). Электричка проходит расстояние между станциями за 12 мин. 2) 12 мин =  12/60 = 0,2 ч. 12,5 : 0,2 = 62,5 (км/ч) - ско­рость электрички,

б) 1) 9 мин = 9/60ч = 0,15ч. 2,4 : 0,15 = 16 (км/ч)  — скорость Тани на велосипеде. 2) 16 мин = 16/60=4/15ч. 4,4 : 4/15 = 4,4 • 15/4 = 1,1*15 =  16,5 (км/ч) — скорость Коли на велосипеде
Вопрос: Какая из двух книг напечатана на более тонкой бумаге, если известно, что в первой 500 страниц и её толщина без обложки составляет 155 мм, а во второй 600 страниц и её толщина без обложки 198 мм?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 155 : 500 = 0,31 (мм) — толщина одной страницы в первой книге. 2) 198 : 600 = 0,33 (мм) — толщина одной страницы во второй книге. Первая книга напечатана на более тонкой бумаге.
Вопрос: В Конституционный совет входят:
 (*ответ*) 9 членов
 7 членов
 5 членов
 11 членов
В Национальное собрание Франции входит:
 (*ответ*) 57 депутатов
 51 депутат
 53 депутата
 59 депутатов
В соответствии с Конституцией 1968 года создана Пятая республика:
 (*ответ*) неверно
 верно
Высшей апелляционной инстанцией является Государственный совет:
 (*ответ*) верно
 неверно
Высшие школы появились в XVIII веке:
 (*ответ*) да
 нет
Государственный совет является высшей инстанцией административной юстиции:
 (*ответ*) верно
 неверно
Де Голль был переизбран путем всеобщего прямого голосования в 1965 году:
 (*ответ*) верно
 неверно
Депутаты избираются сроком на 5 лет:
 (*ответ*) да
 нет
Летние отпуска прочно вошли в быт французов с 1916 года:
 (*ответ*) неверно
 верно
Материнские школы во Франции учреждены в:
 (*ответ*) 1987 году
 1978 году
 1983 году
 1989 году
Международное право во Франции превалирует над внутренним правом:
 (*ответ*) да
 нет
Образование во Франции не носит обязательного характера:
 (*ответ*) неверно
 верно
Основные принципы просвещения были выработаны в ходе Французской революции в 1793 году:
 (*ответ*) верно
 неверно
Отчуждению от общества способствует отсутствие семьи:
 (*ответ*) верно
 неверно
Парламенту как государственному органу Франции Конституция 1958 года отводит ведущую роль:
 (*ответ*) верно
 неверно
Политический режим Пятой республики во Франции существует с:
 (*ответ*) 1958 года
 1968 года
 1952 года
 1963 года
Полномочия Парламента сформулированы в статье 39 Конституции Франции:
 (*ответ*) неверно
 верно
Правительство Франции подотчетно Парламенту:
 (*ответ*) да
 нет
Председатель сената может временно замещать Президента Республики:
 (*ответ*) да
 нет
Президент Франции избирается сроком на 8 лет:
 (*ответ*) неверно
 верно
Сельское население в середине XIX века было преобладающим во Франции:
 (*ответ*) да
 нет
Сенат Франции состоит из:
 (*ответ*) 321 сенатора
 311 сенаторов
 324 сенаторов
 318 сенаторов
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: а) В первый день Серёжа выучил 0,6 списка словарных слов, во второй — 12 оставшихся слов. Сколько всего слов он выучил? 
б) Марина истратила на подарки 0,75 суммы денег и на оставшиеся 150 р. купила корм для кота. Сколько денег было у Марины?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 1) 1—0,6 = 0,4. Серёжа выучил во второй день 0,4 списка словарных слов. 2) 12 : 0,4 = 30 (слов) — выучил Серёжа, б) 1 — 0,75 = 0,25. Марина истратила 0,25 суммы денег на корм для кота. 2) 150 : 0,25 = 600 (р) — было денег у Марины.
Вопрос: Турист прошёл 0,9 км за 0,2 ч,  7 км за 2 ч и 1,7 км за 0,5 ч. На каком участке пути скорость туриста была самой маленькой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 0,9 : 0,2 = 4,5 (км/ч) — скорость туриста на первом участке пути. 2) 7 : 2 = 3,5 (км/ч) — ско­рость туриста на втором участке пути. 3) 1,7 : 0,5  = 3,4 (км/ч) — скорость туриста на третьем участке пути. На третьем участке пути скорость туриста была самой маленькой.
Вопрос: Чему равна длина пути, 14,4 км которого составляют 0,4 всего пути?
Категория: школьный раздел
Ответы:
14,4 : 0,4 - 36 (км).
Вопрос: Турист прошёл 2,2 км за 0,5 ч, 0,46 км за 0,1ч и 0,78 км за 0,2 ч.  На каком участке пути скорость туриста была самой большой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 2,2 : 0,5 = 4,4 (км/ч) — скорость туриста на первом участке пути. 2) 0,46 : 0,1 = 4,6 (км/ч) — ско­рость туриста на втором участке пути. 3) 0,78 : 0,2 = 3,9 (км/ч) — скорость туриста на третьем участке пути. На втором участке пути скорость туриста была самой большой
Вопрос: Чему равна длина пути, 13,8 км которого составляют 0,6 всего пути?
Категория: школьный раздел
Ответы:
13,8 : 0,6 = 23 (км).
Вопрос: а)  У Юли было 3 ч свободного времени. Она решила выделить 0,2 этого времени для гимнастических упражнений, а оставшееся время распределить поровну для рисования, лепки и чтения. Сколько времени Юля уделит каждому занятию?
б)  В пакете 4 кг корма для собаки. Юра отсыпал 0,2 пакета в миску, а оставшийся  корм  рассыпал  поровну  в четыре  банки.  Сколько корма в  каждой банке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 1) 3 • 0,2 = 0,6 (ч) — столько времени Юля выделила для гимнастических упражнений. 2) 3—0,6  = 2,4 (ч) — осталось времени. 3) 2,4 : 3 = 0,8 (ч). Юля выделила по 0,8 ч для рисования, лепки и чтения, б) 1) 4 • 0,2 = 0,8 (кг) — Юра отсыпал в миску. 2) 4 — 0,8 = 3,2 (кг) - осталось корма. 3) 3,2 : 4 = 0,8 (кг). В каждой банке 0,8 кг корма
Вопрос: а) Молоко разлили в три кувшина. В первый кувшин налили 1,5 л молока, во второй — в 2,5 раза меньше, а в третий — в 1,4 раза больше, чем в первый. Сколько всего молока?
б) Орехи рассыпали в три пакета. В первый пакет насыпали 0,6 кг орехов, во второй — в 5,5 раза больше, а в третий — в 1,5 раза меньше, чем в первый. Сколько всего орехов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 1,5 + 1,5 : 2,5 + 1,5 • 1,4 = 1,5 + 0,6 + 2,1 = 2,1 + 2,1 = 4,2 (л);

б) 0,6 + 0,6-5,5 + 0,6 : 1,5 = 0,6 + 3,3 + 0,4 = (0,6 + 0,4) + 3,3 = 1 + 3,3 = 4,3 (кг).
Вопрос: Туристическая тропа от станции до лагеря сначала поднимается в гору, а потом спускается с горы. Расстояние в гору в 4 раза короче, чем с горы, а весь путь составляет 7,5 км. Туристы преодолели путь в гору за 0,6 ч, а остальной путь до лагеря за 1,5 ч. Определите скорость туристов на подъёме и на спуске.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разделим весь путь на 5 равных частей. Путь в гору составляет одну часть, а с горы 4 части. 1) 7,5 :: 5 = 1,5 (км) — путь в гору. 2) 1,5 • 4 = 6 (км) —пусть с горы. 3) 1,5 : 0,6 = 2,5 (км/ч) — скорость туристов на подъеме. 4) 6 : 1,5 = 4 (км/ч) — скорость туристов на спуске
Вопрос: Приготовление домашнего задания заняло у Маши 2 ч. Русским языком она занималась 0,3 всего времени. Остальное время ушло на историю и математику, причём на математику она потратила на 0,4 ч меньше, чем на историю. Сколько времени занималась Маша каждым предметом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 2 • 0,3 = 0,6 (ч) — заняло приготовле­ние домашнего задания по русскому языку. 2) 2 - 0,6 = 1,4 (ч) — ушло на историю и математику. 3) (1,4 - 0,4) : 2 = 1 : 2 = 0,5 (ч)  - Маша зани­малась математикой. 4) 0,5 + 0,4 = 0,9 (ч) — заняло приготовление домашнего задания по истории.
Вопрос: Огород имеет форму прямоугольника, длина которого 8 м, а ширина 2,5 м. На 0,4 всей площади огорода посажена морковь, а на остальной — лук и чеснок, причём луком засажена площадь, в 4 раза большая, чем чесноком. Какая площадь засажена морковью, луком и чесноком в отдельности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 8 • 2,5 = 20 (м2) — площадь огорода. 2) 20 * 0,4 = 8 (м2) — засажено морковью. 3) 20 — 8 =  12 (м2) — засажено луком и чесноком. 4) 12 : 5 = 2,4 (м ) — засажено чесноком. 5) 2,4-4 = 9,6 (м2) — засажено луком.
Вопрос: Сенатор является законодателем:
 (*ответ*) да
 нет
Состав сената обновляется на 1/3 каждые 2 года:
 (*ответ*) неверно
 верно
Французы - экономные люди от природы:
 (*ответ*) да
 нет
Функции Президента Республики определяет Конституция Франции:
 (*ответ*) верно
 неверно
Церковь отделена от государства с 1905 года:
 (*ответ*) да
 нет
Число новорожденных на сегодняшний день во Франции составляет 70 тыс. в год:
 (*ответ*) нет
 да
0,34% населения Франции составляют 
 (*ответ*) православные 
 протестанты 
 мусульмане 
 иудеи 
6,89% населения Франции составляют 
 (*ответ*) мусульмане 
 буддисты 
 протестанты 
 иудеи 
60% автомобильной и авиационной промышленности Франции сконцентрировано в 
 (*ответ*) Иль-де-Франс 
 Аквитании 
 Эльзасе 
 Центральном экономическом районе 
69% всех работающих во Франции заняты в 
 (*ответ*) торговле и сфере услуг 
 банковской сфере 
 сельском хозяйстве 
 промышленности и строительстве 
69% французов проводят отпуска 
 (*ответ*) в пределах своей страны 
 дома 
 в других странах 
 на курортах Средиземноморья 
8 из 10 семей во Франции имеют 
 (*ответ*) автомобиль 
 два автомобиля 
 собственную квартиру 
 собственный загородный дом 
81,4% населения Франции составляют 
 (*ответ*) католики 
 мусульмане 
 протестанты 
 православные 
«Лавка Жерсена» - одна из последних работ 
 (*ответ*) Ватто 
 Мане 
 Давида 
 Коро 
«Мыслитель» Огюста Родена - это 
 (*ответ*) скульптура 
 опера 
 роман 
 картина 
«Новый роман» появился в 
 (*ответ*) 50-е гг. ХХ в. 
 30-е гг. ХVIII в. 
 60-е гг.ХХ в. 
 40-е гг. ХIХ в. 
«Опыты» написаны 
 (*ответ*) Монтенем 
 Монтескьё 
 Мольером 
 Малербом
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Душевая имеет длину 3,5 м и ширину 2,5 м. Стены высотой 2,5 м требуется обложить плитками, исключая окно и дверь, которые занимают 0,1 площади стен. Сколько требуется плиток квадратной формы со стороной 25 см?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)2* (3,5 • 2,5 + 2,5 • 2,5) = 2 • (8,75 + 6,25) =  2 • 15 = 30 (м2) - площадь стен. 2) 30*0,1 =  3 (м2) — площади занимают окно и дверь. 3) 30 - 3  =  27 (м2)   —   требуется   обложить   плитками.

4) 0,25 • 0,25 = 0,0625 (м2) — площадь одной плитки.

5) 27 : 0,0625 = 432. Требуется 432 плитки.

решение к заданию по математике
Вопрос: Столб, врытый в землю, возвышается над землёй на 0,8 своей длины. Чему равна длина столба, если его надземная часть равна 1,6 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1,6 : 0,8 = 2 (м).
Вопрос: Под посадку картофеля отвели 0,6 всего участка земли, под посадку моркови — 0,3 этого участка, а на оставшихся 2 сотках (200 м) посадили лук. Определите площадь всего участка земли. Выразите её в гектарах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 1 — 0,3 — 0,6 = 0,1. Под посадку лука отвели 0,1 всего участка земли. 2) 200 : 0,1 = 2000 (м2) -площадь всего участка. 2000 м2 = 2000/10000 га = 0,2 га
Вопрос: Когда турист прошёл 0,35 всего пути, то до середины пути ему осталось пройти 6 км. Найдите длину всего пути
Категория: школьный раздел
Ответы:
Когда турист прошел 0,35 всего пути, то до сере­дины пути ему осталось пройти 0,5 — 0,35 = 0,15 всего пути. Длина всего пути 6 : 0,15 = 40 (км).
Вопрос: В коробке лежали гвозди. В первый день израсходовали 0,1 всех гвоздей, во второй — половину остатка. Сколько гвоздей было в коробке, если в третий день использовали все оставшиеся 18 гвоздей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) После первого дня осталось 1 — 0,1 = 0,9 всех гвоздей. 2) Во второй день израсходовали половину остатка, то есть 0,9 : 2 = 0,45 всех гвоздей. 3) После двух дней в коробке осталось 0,9 — 0,45 = 0,45 всех гвоздей. 4) В третий день использовали все остав­шиеся 18 гвоздей. 18 : 0,45 = 40. В коробке было 40 гвоздей
Вопрос: Как изменяется расстояние между автобусом и автомобилем (уменьшается или увеличивается) и на сколько километров в час, если скорость автобуса 50 км/ч, автомобиля 80 км/ч и они двигаются:
а)  в одном направлении и автомобиль едет за автобусом;
б)  в одном направлении и автобус едет за автомобилем?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 80 — 50 = 30 (км/ч). Расстояние между автобусом и автомобилем уменьшается на 30 км/ч, 
б) 80 —  50 = 30 (км/ч). Расстояние между автобусом и автомобилем увеличивается на 30 км/ч

а) увеличивается на 80 - 50 = 30 км/ч
б) уменьшается на 80 - 50 = 30 км/ч
Вопрос: а)  Когда Ира вышла из дома в школу, Юля была на 240 м впереди неё. Через сколько минут Ира догонит Юлю, если будет идти со скоростью 80 м/мин, а Юля идёт со скоростью 60 м/мин? На каком расстоянии от дома Ира догонит Юлю? Успеет ли Ира догнать Юлю, если школа находится в 1,5 км от дома?
б)  Из двух городов, расстояние между которыми 30 км, одновременно в одном направлении выехали два поезда со скоростями  50 км/ч и  70 км/ч.  Через сколько часов второй поезд догонит первый?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 1) 80 — 60 = 20 (м/мин) — скорость сближения. 2) 240 : 20 = 12 (мин) — время, которое потребуется Ире, чтобы догнать Юлю. 3) 12 • 80 = 960 (м) — расстояние от дома, на котором Ира догонит Юлю. 4) 960 м < 1500 м. Ира успеет догнать Юлю.
б)    1) 70 — 50 = 20 (км/ч) — скорость сближения поездов. 2) 30 : 20 = 1,5 (ч) — время, которое потребуется второму поезду, чтобы догнать первый через 1,5 ч.

Когда Ира вышла из дома в школу, Юля была на 240 м впереди неё. Через сколько минут Ира догонит Юлю, если будет идти со скоростью 80 м/мин, а Юля идёт со скоростью 60 м/мин? На каком расстоянии от дома Ира догонит Юлю? 80 - 60 = 20 м/мин скорость сближения девочек 240 : 20 = 12 мин Ира догонит Юлю
240 + 12 • 60 = 240 + 720 = 960 м от дома Ира догонит Юлю Ответ: через 12 мин Ира догонит Юлю; на расстоянии 960 м от дома Ира догонит Юлю
Вопрос: Автомобиль выехал из пункта А со скоростью 60 км/ч. Через 1,5 ч вслед за ним выехал второй автомобиль со скоростью 80 км/ч. На каком расстоянии от А второй автомобиль догонит первый?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение.
1)  60 * 1,5 = 90 (км) — расстояние,  пройденное первым автомобилем за 1,5 ч;
2)  80 - 60 = 20 (км/ч) — скорость сближения автомобилей;
3)   90 : 20 = 90/20 = 9/2 = 4,5 (ч) — время, которое потребуется второму автомобилю, чтобы догнать первый;
4)  80 • 4,5 = 360 км — расстояние от А, на котором второй автомобиль догонит первый.
Вопрос: б)  Из лагеря вышла группа туристов и отправилась к озеру со скоростью 4 км/ч. Через 1,5 ч вслед за ней выехал велосипедист со скоростью 12 км/ч. Через какое время и на каком расстоянии от лагеря велосипедист догонит туристов?
в)  Саша вышел из дома и направился к стадиону со скоростью  50 м/мин. Через 2 мин вслед за ним вышел его брат со скоростью 60 м/мин и догнал Сашу у стадиона. На каком расстоянии от дома находится стадион?
Категория: школьный раздел
Ответы:
б) 1) 4 -1,5 = 6 (км) — расстояние, пройденное группой туристов за 1,5 ч. 2) 12 — 4 = 8 (км/ч) — скорость сближения. 3) 6 : 8 = 0,75 (ч) — время, которое потребуется велосипедисту, чтобы догнать группу туристов. 4) 12-0,75 = 9 (км) — расстояние от лагеря, на котором велосипедист догонит группу туристов.

в)    1) 50 • 2 = 100 (м) — расстояние, пройденное Сашей за 2 мин. 2) 60 — 50 = 10 (м/мин) — скорость сближения. 3) 100 : 10 = 10 (мин) — время, которое потребуется брату, чтобы догнать Сашу. 4) 60 • 10 = 600 (м) — расстояние от дома до стадиона.
Вопрос: Как изменяется расстояние между автобусом и автомобилем (уменьшается или увеличивается) и на сколько километров в час, если скорость автобуса 50 км/ч, автомобиля 80 км/ч и они двигаются:
а)  в противоположных направлениях из одного и того же пункта;
б)  навстречу друг другу из разных пунктов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Расстояние между автобусом и автомобилем увеличивается на 50 + 80 = 130 (км/ч), 
б) Расстояние между автобусом и автомобилем уменьшается на 80 + 50 = 130 (км/ч).
Вопрос: Авиньон - это 
 (*ответ*) крупный сельскохозяйственный центр 
 город-курорт 
 рыболовецкий порт 
 торговый порт 
Автор «Бронзового века» - это 
 (*ответ*) Роден 
 Коро 
 Руа 
 Ренуар 
Автор «Федры» и «Андромахи» - это 
 (*ответ*) Расин 
 Бомарше 
 Корнель 
 Мольер 
Автор драмы «Рюи Блаз» - это 
 (*ответ*) Гюго 
 Флобер 
 Мопассан 
 Мериме 
Автор картины «Завтрак гребцов» - это 
 (*ответ*) Ренуар 
 Сезанн 
 Дега 
 Роден 
Автором «Калигулы» и «Чумы» является 
 (*ответ*) Камю 
 Саррот 
 Триоле 
 Сартр 
Автором оперы «Фауст» является 
 (*ответ*) Гуно 
 Монсиньи 
 Рамо 
 Обер 
Анатоль Франс вошел в историю литературы как автор 
 (*ответ*) иронических романов 
 модернистских рассказов 
 детективных романов 
 романа-эпопеи 
Анже - это 
 (*ответ*) центр виноградарства и виноделия 
 торговый и рыболовецкий порт 
 крупный промышленный центр 
 сельскохозяйственный центр 
Антуан Ватто - основоположник стиля в живописи 
 (*ответ*) рококо 
 барокко 
 рокайля 
 рабокко 
Апполинеру принадлежит термин 
 (*ответ*) сюрреализм 
 субъективизм 
 модернизм 
 экзистенциализм 
Большая часть населения Франции живет в 
 (*ответ*) небольших городах 
 на побережьях страны 
 больших городах 
 селах и деревнях 
В 1997 г. во Франции была введена _-часовая рабочая неделя 
 (*ответ*) 35 
 45 
 30 
 40 
В 1999 г. во Франции было _ городских агломераций с населением свыше 500 тыс. человек 
 (*ответ*) 10 
 5 
 6 
 8 
В 1999 г. во Франции насчитывалось _ млн. иммигрантов 
 (*ответ*) 4,3 
 7,1 
 6,5 
 5,8
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Два велосипедиста одновременно выехали из одного пункта в противоположных направлениях со скоростями 10 км/ч и 12 км/ч.
1)  На  каком  расстоянии  друг  от  друга  они  будут  через   1 ч?  через  0,5 ч? через 1,3 ч?
2)  Через сколько часов расстояние между ними будет 33 км?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Скорость удаления велосипедистов 10 + 12 = 22 (км/ч). 22 • 1 = 22 (км); 22 • 0,5 - 11 (км); 22* 1,3 = 28,6 (км). 
2) 33 : 22 = 1,5 (ч).

1 *(10 + 12)=1 * 22 = 22 км будет между велосипедистами через 1 ч
1,3 * (10 + 12) = 1,3 * 22 = 28,6 км будет между велосипедистами через 1,3 ч
Ответ: 22 км будет между велосипедистами через 1 ч; 28,6 км будет между
велосипедистами через 1,3 ч.
Вопрос: Два велосипедиста выехали из двух сёл одновременно навстречу друг другу и встретились через 1,6 ч. Скорость одного 10 км/ч, другого 12 км/ч. Чему равно расстояние между сёлами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 10 + 12 = 22 (км/ч) — скорость сближения велосипедистов. 
2) 1,6 • 22 = 35,2 (км) — расстояние между селами.
Вопрос: Собственная скорость лодки 6,5 км/ч, скорость течения реки 2 км/ч.
1)  Определите скорость лодки по течению и скорость лодки против течения реки.
2)  Найдите, на сколько километров в час скорость лодки по течению больше, чем скорость лодки против течения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  6,5 + 2 = 8,5 (км/ч)  — скорость лодки по течению реки. 6,5 — 2 = 4,5 (км/ч) — скорость лодки против течения реки. 
2) 8,5 — 4,5 = 4 (км/ч).
Вопрос: а)  Собственная скорость лодки 8,5 км/ч, а скорость течения реки 3,5 км/ч. Расстояние между пристанями 15км. Сколько времени нужно затратить на путь между пристанями туда и обратно?
б)  Город В находится в 63 км от города А ниже по течению реки. Теплоход плывёт из А в В и обратно. На сколько больше времени понадобится ему на обратный путь, если собственная скорость теплохода 32 км/ч, а скорость течения реки 4 км/ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 1) 8,5 + 3,5 = 12 (км/ч) — скорость лодки по течению реки. 2) 8,5 — 3,5 = 5 (км/ч) — скорость лодки против течения реки. 3) 15 : 12 + 15 : 5 = 1,25 +  3 = 4,25 (ч) — время которое нужно затратить на путь между пристанями туда и обратно, 

б) 1) 32 + 4 = 36 (км/ч) — скорость теплохода по течению реки. 2) 32 — 4 = 28 (км/ч) — скорость теплохода против течения реки. 3) 63 : 28 = 2,25 (ч) — время, которое требуется теплоходу, на путь из А в В. 4) 63 : 36 = 1,75 (ч) — время, которое требуется теплоходу на путь из В в А. 5) 2,25 — 1,75 = 0,5 (ч). Теплоходу потребуется на 0,5 ч больше времени на обратный путь.
Вопрос: а)  Моторная лодка плыла 2,5 ч по течению реки, а потом 2 ч по озеру. Какое расстояние проплыла за это время моторная лодка, если её собственная скорость 32 км/ч, а скорость течения реки 2,4 км/ч?
б)  Туристы плыли 4,5 ч на плоту, а затем 1,5 ч на байдарке. Скорость течения реки 2 км/ч, а скорость байдарки в неподвижной воде 20 км/ч. Какое расстояние проплыли туристы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 1) 32 + 2,4 = 34,4 (км/ч) — скорость моторной
лодки по течению реки. 2) 34,4 • 2,5 + 32 • 2 = 86 +
+ 64 = 150 (км) — расстояние, которое проплывает
моторная лодка за это время.

б)   1)  20 + 2 = 22 (км/ч)  —  скорость  байдарки  по
течению реки. 2) 4,5 • 2 + 1,5 • 22 = 9 + 33 = 42 (км) -
расстояние, которое проплыли туристы.
Вопрос: Из села в город выехал велосипедист со скоростью  11,5 км/ч.  Через 2,4 ч  вслед за ним выехал мотоциклист со скоростью 46 км/ч. Через сколько часов и на каком расстоянии от города мотоциклист догонит велосипедиста, если от села до города 40 км?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 11,5-2,4 = 27,6 (км) — расстояние, пройденное велосипедистом за 2,4 ч. 2) 46 — 11,5 = 34,5 (км/ч) — скорость сближения велосипедиста и мотоциклиста. 4) 27,6 : 34,5 = 0,8 (ч) — время, которое потребуется мотоциклисту, чтобы догнать велосипедиста. 5) 40 — 46*0,8 = 40—36,8 = 3,2 (км) — расстояние от города, на котором мотоциклист догонит велосипедиста
Вопрос: Из двух городов, расстояние между которыми 45 км, одновременно в одном  направлении выехали автомобили со скоростями 70 км/ч и 60 км/ч, причём первый автомобиль догоняет второй. Через сколько часов расстояние между автомобилями будет равно 10 км? Почему задача имеет два решения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Расстояние между автомобилями равно 10 км в двух случаях, когда первый автомобиль догоняет второй и когда первый автомобиль перегнал второй.
45- 10 = 35 (км). 35 : (70 - 60) = 35 : 10 = 3,5 (ч),
45 + 10 = 55 (км). 55 : (70 - 60) = 55 : 10 = 5,5 (ч).
Ответ: через 3,5 ч и через 5,5 ч.

решение к заданию по математике
Вопрос: Расстояние между станциями 350 км. От этих станций одновременно навстречу друг другу отправились два поезда. Они встретились через 2,5 ч. Определите скорость первого поезда, если скорость второго 65 км/ч.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 350 : 2,5 = 140 (км/ч) — скорость сближения поездов.
2) 140 — 65 = 75 (км/ч) — скорость второго поезда.
Вопрос: Из двух городов, расстояние между которыми 420 км, одновременно навстречу друг другу выехали грузовая машина со скоростью 60 км/ч и легковая — со скоростью 80 км/ч. Через сколько часов после их встречи грузовая машина прибудет в пункт назначения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 420 : (80 + 60) = 420 : 140 = 3 (ч) - время, через которое грузовая машина встретиться с легковой. 2) 420 : 60 - 3 = 7 - 3 = 4 (ч) - время, через которое грозовая машина прибудет в пункт назначения после встречи с легковой
Вопрос: Два поезда выехали одновременно из пунктов А и В навстречу друг другу. Расстояние между пунктами А и В равно 350 км. Скорость одного 65 км/ч, другого 75 км/ч. Через сколько часов расстояние между ними составит 70 км? Почему задача имеет два решения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Задача имеет два решение. 1) Поезда не встретились и до встречи им осталось проехать 70 км. 2) Поезда встретились и после встречи проехали 70 км. 1) 350 - 70 = 280 (км). 280 : (65 + 75) =  280 : 140 = 2 (ч). Через 2 часа расстояние между поездами составит 70 км. 2) 350 + 70 = 420 (км). 420 : (65 + 75) - 420 : 140 = 3 (ч). Через 3 часа расстояние между поездами составит 70 км

решение к заданию по математике
Вопрос: В 2000 г. во Франции создано _ тыс. рабочих мест 
 (*ответ*) 580 
 60 
 40 
 400 
В 2001 г. во Франции учреждена премия за 
 (*ответ*) трудоустройство 
 введение частичной занятости 
 увеличение рабочих мест 
 высокую производительность труда 
В 90-е годы территория городских застроек 
 (*ответ*) продолжала расширяться 
 продолжала сокращаться 
 осталась стабильной 
 начала сокращаться 
В Божоле выращивают прежде всего 
 (*ответ*) виноград 
 подсолнечник 
 миндаль 
 картофель и свеклу 
В вуз можно поступить во Франции только 
 (*ответ*) при наличии звания бакалавра 
 закончив специализированные курсы 
 имея направление из средней школы 
 отучившись с 6 до 16 лет 
В жанре «нового романа» никогда не работал(а) 
 (*ответ*) Сартр 
 Бютор 
 Роб-Грийс 
 Саррот 
В жанре большой оперы работал 
 (*ответ*) Берлиоз 
 Байль 
 Булез 
 Монсиньи 
В жанре комической оперы работал 
 (*ответ*) Обер 
 Оффенбах 
 Бизе 
 Берлиоз 
В жанре лирической оперы никогда не работал 
 (*ответ*) Мессиан 
 Массне 
 Бизе 
 Сен-Санс 
В марте 2001 г. безработица во Франции составляла _% 
 (*ответ*) 8,7 
 18,3 
 13,0 
 12,0 
В приготовлении пищи полуфабрикаты и мороженые продукты во Франции 
 (*ответ*) часто используются 
 являются основными продуктами потребления всех слоев общества 
 используются беднейшими слоями населения 
 не используются 
В промышленности и строительстве в 1997 г. было занято _% всех работающих 
 (*ответ*) 26 
 37 
 18 
 30 
В сельских районах, удаленных от городских центров, в 90-е годы наблюдался 
 (*ответ*) отток населения 
 быстрое увеличение населения за счет роста рождаемости 
 стабилизация оттока и притока населения 
 приток населения 
В сельском хозяйстве Франции в 1997 г. было занято _% всех работающих 
 (*ответ*) 4 
 20 
 12 
 10 
В Сен-Мало построена первая в мире 
 (*ответ*) Приливная электростанция 
 ГЭС 
 АЭС 
 Ветряная электростанция
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Катер и плот встретились, и каждый продолжил плыть в своём направлении. Собственная скорость катера 38 км/ч, скорость течения реки 2,5 км/ч. На каком расстоянии друг от друга катер и плот окажутся через 1,5 ч после встречи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 38 — 2,5 = 35,5 (км/ч) — скорость катера против течения реки. 2) 35,5 + 2,5 = 38 (км/ч) — скорость удаления катера и плота. 3) 38-1,5 = 57 (км) — расстояние между катером и плотом через 1,5 ч после встречи
Вопрос: Лодка и плот плывут по реке навстречу друг другу. Расстояние между ними равно 9 км. Через 0,5 ч лодка и плот встречаются. Лодка плывёт со скоростью 15 км/ч. Чему равна скорость течения реки и собственная скорость лодки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пусть скорость течения реки х км/ч, тогда скорость плота тоже х км/ч. Скорость сближения лодки и плота 15 + х (км/ч). Значит, (15 + х) • 0,5 = 9; 15 + х = 18; х = 3 (км/ч). Скорость течения реки 3 км/ч, а собственная скорость лодки 15 + 3 = 18 (км/ч).
Вопрос: Города А и В расположены на реке, причём город В ниже по течению. Расстояние между ними равно 30 км. Моторная лодка проходит путь от А до В за 2 ч, а обратно за 3 ч. За какое время проплывёт от А до В плот?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 30 : 2 = 15 (км/ч) — скорость лодки по течению реки. 2) 30 : 3 = 10 (км/ч) — скорость лодки против течения реки. 3) (15 — 10) : 2 = 5 : 2 =  2,5 (км/ч) — скорость течения реки. 4) 30 : 2,5 =  12 (ч). Плот проплывет расстояние от А до В за 12 ч.
Вопрос: От автобусной остановки одновременно в одном направлении отошли автобус и пешеход. Скорость автобуса равна 35 км/ч, скорость пешехода — 5 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 0,2 ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 35—5 = 30 (км/ч) — скорость удаления автобуса
и пешехода. 2) 30 • 0,2 = 6 (км) — расстояние между
ними через 0,2 ч.
Вопрос: Собственная  скорость лодки  9,5 км/ч,   скорость  течения  реки   1,5 км/ч. Расстояние между пристанями 8,8 км. За какое время пройдёт лодка это расстояние, если будет плыть по течению реки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
9,5 + 1,5 = 11 (км/ч)  —  скорость лодки  по
течению. 2) 8,8 : 11 = 0,8 (ч) — время, за которое
лодка пройдет 8,8 км, если будет плыть по течению
реки.
Вопрос: От автобусной остановки одновременно в одном направлении отъехали автобус и велосипедист. Скорость автобуса равна 45 км/ч, скорость велосипедиста — 15 км/ч. Через какое время расстояние между ними будет равно 12 км?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 45 — 15 =30 (км/ч) — скорость удаления автобуса и велосипедиста. 2) 12 : 30 = 0,4 (ч). Расстояние между ними будет 12 км через 0,4 ч
Вопрос: Собственная скорость лодки 8,5 км/ч, скорость течения реки 1,5 км/ч. Какое расстояние пройдёт лодка за 0,3 ч, если будет плыть против течения реки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 8,5 — 1,5 = 7 (км/ч) — скорость лодки против течения реки. 2) 7-0,3 = 2,1 (км) — расстояние, которое пройдет лодка за 0,3 ч, если будет плыть против течения реки.

решение к заданию по математике
Вопрос: В старину при изготовлении лекарств пользовались специальными единицами аптекарского веса — унциями: 1 унция равнялась 31,1035 г. Округлите это число до десятых, до единиц. Скольким примерно граммам равна 1 аптекарская унция?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 унция = 3,1035 г = 31,1 г; 1 унция =  3,1035 г = 31 г;
Вопрос: В   английской   системе   мер   для   измерения   массы   используют   фунты: 1 фунт = 0,45359237 кг. Округлите это число до тысячных, до сотых, до десятых. Сколько примерно граммов содержится в 1 фунте?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 фунт = 0,45359237 кг=0,454 кг; 1 фунт=0,45359237 кг=0,45 кг; 1 фунт= 0,45359237 кг « 0,5 кг. 1 фунт = 0,45359237 кг = 453,59237 г = 454 г
Вопрос: Фермер хочет построить теплицу площадью 75 м2 и длиной 12 м. Он вычислил ширину такой теплицы и округлил её до целых метров. Определите, на сколько изменится при этой ширине площадь теплицы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 75 : 12 = 6,25 =6 (м). 2) 6 • 12 = 72 (м2).
3) 75 — 72 = 3 (м ). Площадь теплицы уменьшиться на 3 м2.
Вопрос: В целом, в длительной перспективе, социальное неравенство во Франции 
 (*ответ*) уменьшается 
 продолжает быстро увеличиваться 
 остается неизменным 
 увеличивается 
Вагантов называют также 
 (*ответ*) голиардами 
 трубадурами 
 пажами 
 жонглёрами 
Во Франции распадается _% браков 
 (*ответ*) 38 
 25 
 30 
 29 
Во Франции сокращается численность 
 (*ответ*) молодежи до 35 лет 
 мужчин после 55 лет 
 женщин после 60 лет 
 пенсионеров 
Во Франции уменьшается потребление 
 (*ответ*) хлеба 
 рыбы 
 молока 
 мяса 
Во Франции учатся в среднем в течение 
 (*ответ*) 19 лет 
 10 лет 
 12 лет 
 15 лет 
Во Франции частное образование 
 (*ответ*) существует 
 разрешено только в высших учебных заведениях 
 разрешено только для детей старше 14 лет 
 упразднено 
Во французской деревне численно преобладают хозяйства 
 (*ответ*) мелкие и средние 
 средние 
 крупные 
 средние и крупные 
Вольтер написал 
 (*ответ*) «Философские письма» 
 «Цветы зла» 
 «О духе законов» 
 «Персидские письма» 
Второй по значимости (после Парижа) речной порт Франции - это 
 (*ответ*) Страсбург 
 Реймс 
 Марсель 
 Лион 
Ги де Мопассан написал _ романов 
 (*ответ*) 6 
 9 
 22 
 15 
Главный железорудный район Франции - это 
 (*ответ*) Лотарингия 
 Лангедок 
 Центральный 
 Эльзас 
Главный продукт французского растениеводства 
 (*ответ*) зерно 
 рис 
 овес 
 кукуруза 
Город Реймс - это столица 
 (*ответ*) шампанских вин 
 речного судоходства 
 керамики 
 шелка 
Группа «Сен-Гобэн» - лидер в 
 (*ответ*) производстве стекла 
 производстве предметов роскоши 
 производстве шин 
 переработке стали
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Футбольное поле на стадионе обычно отделено от трибун беговой дорожкой. Размеры футбольного поля 110 м и 75 м, ширина беговой дорожки 4 м. Найдите площадь футбольного поля вместе с дорожкой (для простоты считайте, что это прямоугольник). Выразите ответ в гектарах и результат округлите до единиц.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 75 + 4 • 2 = 75 + 8 = 83 (м) - ширина футбольного поля с беговой дорожкой. 
2) 110 + 4-2 = 110 + 8 = 118 (м) — длинна футбольного поля с беговой дорожкой. 
3) 83 • 118 = 9794 (м2) — площадь футбольного поля с футбольными дорожками. 
9794 м2 = 9794/10000 га = 0,9794 га =1 га
Вопрос: а)  Рулон обоев длиной 10,5 м разрезали на 8 равных кусков. Найдите длину каждого куска. Сколько примерно метров и сантиметров содержится в каждом куске?
б)  Из 3 кг конфет надо сделать 16 одинаковых подарков. Найдите массу конфет в каждом подарке. Сколько примерно граммов конфет содержится в каждом подарке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а)   1)  10,5 : 8 = 1,3125 (м) — длина каждого куска. 1,3125 м = 131,25 см = 131 см = 1 м 31 см. 
б) 1)  3 : 16 = 0,1875 (кг)  — масса конфет в каждом подарке. 0,1875 кг = 187,5 г = 188 г
Вопрос: Решите задачу и  запишите ответ с  тремя десятичными  знаками после запятой.
а)  Велосипедист  за   1 ч  преодолевает   14 км.   Определите,   какое  расстояние (в км) преодолеет велосипедист за 1 мин, двигаясь с той же скоростью.
б)  Автомобиль   за   1 ч   преодолевает   110 км.   Определите,   какое  расстояние (в км) преодолеет автомобиль за 1 мин, двигаясь с той же скоростью.
в)  Пешеход за 1 ч проходит 4 км. Определите, какое расстояние {в км) пройдёт пешеход за 1 мин, двигаясь с той же скоростью.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 1 ч = 60 мин; 1) 14 : 60 = 14/60 = 7/30 (км/мин) -скорость велосипедиста. 2) 7/30 • 1 = 7/30 = 0,233 (км) — расстояние, которое преодолеет велосипедист за 1 мин.
б)    1 ч = 60 мин; 1) 110 : 60 = 110/60 = 11/6 (км/мин) -скорость автомобиля. 2) 11/6 • 1 = 11/6= 1,833 (км) — расстояние, которое преодолеет автомобиль за 1 мин.
в)    1 ч = 60 мин;   1)  4 : 60 =4/60 = 1/15 (км/мин)  -скорость пешехода. 2) 1/15 • 1 = 1/15= 0,067 (км) — расстояние, которое преодолеет пешеход за 1 мин.
Вопрос: а)  Отрезок АВ длиной 48 см разделён точкой С на две части в отношении 3:5, Чему равна длина каждой части?
б)  Отрезок КМ длиной 36 см разделён точкой С на две части в отношении 5 : 4. Чему равна длина каждой части?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задач
Вопрос: Разделите 550 г конфет в отношении:
а) 2 : 3;        б) 1 : 9;        в) 6 : 5;        г) 6 : 19.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разделите 550 г конфет в отношении:
Вопрос: а)  За набор рукописи на компьютере оператор и его ученик получили 5400 р. Они разделили эти деньги в отношении 5 : 4. Сколько получил каждый?
б)  Два оператора для набора на компьютере разделили между собой рукопись в 240 страниц в отношении 3 : 5. Сколько страниц досталось каждому?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Все деньги разделили на 5 + 4 = 9 равных частей, оператор получил 5 частей и его ученик полу­чил 4 части. 1) 5400 *5/9 = 600 - 5 = 3000 (р). - получал оператор. 2) 5400 • 4/9 = 600 - 4 = 2400 (р) — получил ученик.

б) Операторы разделили рукопись на 3 + 5 = 8 рав­ных частей. Первому оператору досталось 3 части, а второму 5 частей. 1) 240 • 3/8 = 30 • 3 = 90 (страниц) — досталось первому оператору. 2) 240 • 5/8 = 30 • 5 =  150 (страниц) — досталось второму оператору.
Вопрос: а)  На выполнение домашних заданий по математике и русскому языку у Николая ушло 1,5 ч. Он распределил это время между предметами в отношении 3 : 2. Сколько времени ушло на каждый предмет?
б)  На праздничном вечере,  который длился  2,4 ч,  сначала был школьный концерт, а затем дискотека. Время между ними было распределено в отношении 1:2. Сколько времени было отведено на концерт и сколько на дискотеку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Николай разделил 1,5 ч на 3 + 2 = 5 равных частей. На математику он отвел 3 части, а на русский две. 1) 1,5 • 3/5 = 0,3 • 3 = 0,9 (ч) — времени отведено на математику. 2) 1,5 •2/3| = 0,3 • 2 = 0,6 (ч) — времени отведено на русский.

б) 2,4 ч разделили на 1 + 2 = 3 равных части. На концерт отведено 1 часть, а на дискотеку 2 части. 1) 2,4 • 1/3 = 0,8 (ч) — отведено на концерт. 2) 2,4 • 2/3 = 0,8 • 2 = 1,6 (ч) — отведено на дискотеку
Вопрос: а)  Сплав состоит из олова и меди, массы которых относятся как 11:7. Масса сплава 1 кг 440 г. Сколько в сплаве олова?
б)  Сплав состоит из меди и цинка, массы которых относятся как 3 : 2. Масса сплава 2,5 кг. Сколько в сплаве меди и сколько цинка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 1 кг 440 г = 1440 г. 1440 • 11/11+7 = 1440 • 11/18 = 80 • 11 = 880 (г) - олова в сплаве;

б) 1) 2,5 *3/3+2 = 2,5 • 3/5 = 0,5 • 3 = 1,5 (кг) — меди в сплаве. 2) 2,5 • 2/3+2 = 2,5 • 2/5 = 0,5 • 2 = 1 (кг) - цинка в сплаве

Решение составлено не верно так как изначально удельные веса этих металлов разные
Вопрос: В состав пряжи входят шерсть и акрил в отношении 3:5.
а)  Сколько шерсти содержится в 240 г такой пряжи?
б)  Сколько акрила содержится в 200 г такой пряжи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 240 • 3/3+5 = 240 • 3/8 = 30 • 3 = 90 (г) - шерсти в пряже; б) 200 • 5/3+5 = 200 • 5/8 = 25 • 5 = 125 (г) -акрила в пряже.
Вопрос: Периметр прямоугольника равен 36 см. Найдите площадь прямоугольника, если известно, что его стороны относятся как: 1) 1 : 5; 2) 1 :3; 3) 1: 2; 4) 1:1. Как меняется площадь прямоугольника от первого до последнего случая? У какого прямоугольника площадь наибольшая?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи6 • 12 = 72 (см2) — площадь прямоугольника. 4) Пря­моугольник является квадратом. 18 : 2 = 9 (см) — сторона квадрата 9-9 = 81 (см2) — площадь квадрата. Площадь прямоугольника увеличивается от первого до последнего случая. У 4) прямоугольника площадь наибольшая

решение к заданию по математике
Вопрос: Делакруа считал важнейшим элементом живописи 
 (*ответ*) цвет 
 передачу движения 
 сюжет 
 контраст 
Добыча природного газа сосредоточена в районе месторождения 
 (*ответ*) Лак 
 Ле-Пале 
 Лонгви 
 Лашо 
Дюнкерк - это 
 (*ответ*) торговый порт 
 база ракетостроения Франции 
 база военного флота Франции 
 рыболовецкий порт 
Европейское Сообщество в настоящий момент включает _ стран 
 (*ответ*) 15 
 13 
 17 
 12 
Европейское Сообщество возникло в 
 (*ответ*) 1967 г. 
 1973 г. 
 1986 г. 
 1995 г. 
Жесты - это 
 (*ответ*) эпические песни 
 церковные песнопения 
 рыцарские баллады 
 народные предания 
Индустрия производства предметов роскоши не включает производство 
 (*ответ*) дорогих вин 
 кожгалантереи 
 хрусталя 
 ювелирных изделий 
Каждый день _ % французов читают одну ежедневную газету 
 (*ответ*) 36 
 68 
 52 
 45 
Какой из перечисленных районов не принадлежит к основным центрам виноградарства и виноделия - это 
 (*ответ*) Нормандия 
 Шампань 
 Бургундия 
 Лангедок 
Клод Моне работал в стиле 
 (*ответ*) импрессионизма 
 кубизма 
 абстракционизма 
 сюрреализма 
Книги о Тартарене из Тараскона - это 
 (*ответ*) романтические фантазии 
 реалистические зарисовки 
 исторические хроники 
 драматические повести 
Комиссия контроля над банками во Франции 
 (*ответ*) преобразована в Банковскую комиссию в 1984 г. 
 должна быть создана к 2005 г. 
 была распущена в 1989 г. 
 не существует 
Комиссия по биржевым операциям во Франции 
 (*ответ*) была учреждена в 1967 г. 
 преобразована в Биржевую комиссию в 1993 г. 
 не существует 
 была распущена в 1989 г. 
Компания «Мишлен» выпускает 
 (*ответ*) резинотехнические изделия 
 фармацевтические изделия 
 химическое сырье 
 синтетическое волокно 
Компания «Рон-Пуленк» выпускает 
 (*ответ*) фармацевтические изделия 
 ракеты 
 резинотехнические изделия 
 вооружение
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)