nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Use the verbs above in the past simple to make sentences about yourself.
• last night • yesterday • last weekend
• last summer • yesterday afternoon
Категория: школьный раздел
Ответы:
I washed my dad’s car last weekend. — Я мыл машину отца на прошлой неделе
I played chess last night. — Я играл в шахматы прошлым вечером
I visited a friend yesterday. — Я навещал своего друга вчера
I didn’t travel last summer. — Я не путешествовал прошлым летом
I didn’t watch TV yesterday after school. — Я не смотрел телевизор после школы
Вопрос: List the things there were/weren’t in Mineral Park in 1871. Use your list to tell your partner what was/wasn’t there
Категория: школьный раздел
Ответы:
There were many people. There was a hotel. There was a school. There were lots of shops. There was a post office. There were saloons. There was a doctor’s. There was a restaurant. There was a weekly newspaper. There weren’t any cars. There was a train. There were horses. There were mines. — Там было много людей. Там был отель. Там была школа. Там было много магазинов. Там была почта. Там были салуны. Там была больница. Там был ресторан. Там была еженедельная газета. Там не было машин. Там был поезд. Там были лошади. Там были шахты.
Вопрос: Imagine you are interviewing a person who lived in Mineral Park. Use the prompts to ask and answer questions
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: Did people travel by cars? — Люди ездили на машинах?
B: No, they didn’t. They travelled on horses. — Нет. Они ездили на лошадях.
A: Did people move to other towns? — Люди переезжали в другие города?
B: Yes, they did. There was a railway station. — Да. Там была железнодорожная станция.
A: Did people live in blocks of flats? — Люди жили в многоквартирных домах?
B: No, they didn’t. — Нет.
Вопрос: Write a short paragraph about what your town was like 100 years ago. Think about: shops, streets, transport
Категория: школьный раздел
Ответы:
Many years ago — много лет назад
100 years ago … was a different place. There were no cars but there were many horses. There were some schools but not many. There were no internet cafés and there were no factories. There were many shops but they didn’t sell televisions, computers or radios. There were many small houses but there weren’t any big buildings like today. — 100 лет назад … это место было совсем другим. Не было машин, но было много лошадей. Было несколько школ, но не так много. Не было интернет-кафе и не было заводов. Было много магазинов, но в них не продавались телевизоры, компьютеры или радио. Было много маленьких домов, но не было таких больших зданий как сейчас.
Вопрос: How do you feel when ...
• you have an exam?
• you work for a long time?
• you are on holiday?
• you have nothing to do?
• you are alone in the dark?
• you don't understand something?
Категория: школьный раздел
Ответы:
you have an exam? — у тебя экзамен?
you work for a long time? — ты долго работаешь?
you are on holiday?  — у тебя каникулы?
you have nothing to do? — тебе нечего делать?
you are alone in the dark? — ты один в темноте?
you don’t understand something? — ты чего-то не понимаешь?

I feel tired when I work for a long time. — Я чувствую себя уставшим, когда работаю долго.
I feel excited when I’m on holiday. — Я чувствую себя превосходно, когда я на каникулах.
I feel bored when I have nothing to do. — Я чувствую скуку, когда мне нечего делать.
I feel scared when I’m alone in the park. — Я чувствую себя напуганным, когда я один в парке
I feel puzzled when I don’t understand something. — Я чувствую себя ошарашенным, когда чего-то не понимаю.
I feel miserable when I fight with my best friend. — Я чувствую сожаление, когда мне приходится драться с моим лучшим другом.
I feel stressed when I’m late for a date. — Я чувствую себя взбудораженной, когда я опаздываю.
Вопрос: Can you tell how the people feel in each picture (page 69)? Read and listen to the story and check.
Категория: школьный раздел
Ответы:
In the first picture, the children look tired and puzzled. — На первой картинке дети выглядят уставшими и ошарашенными.
In the second picture, the children look scared. — На второй картинке дети выглядят напуганными.
In the third picture, the woman looks excited. — На третьей картинке, женщина выглядит восхищенной.
In the fourth picture, the woman looks worried. — На четвертой картинке, женщина выглядит взволнованной.
Вопрос: Read again and mark the sentences T (true), F (false) or DS (doesn’t say). 
It was Halloween night so my brothers and I decided to go trick or treating. We were very excited. By the time we got to the last house in the street, it was very late and we were tired. The house looked empty, but we knocked anyway. The door opened on its own. Although we were scared, we decided to go in and have a look. Suddenly, we heard a loud noise and a huge creature jumped out in front of us. «Don’t be afraid, it’s just an owl,» said a voice from behind us. We turned around and saw an old lady at the bottom of the stairs. She rushed over and introduced herself. «Hello, I’m Mrs Shade. Let me give you some treats you naughty little ghosts!» When we finally got home, our Mum was very worried. «Where were you?» she shouted, the moment we walked in. «Don’t worry mum. We were at Mrs Shade’s house, you know the big one at the end of the street. She gave us treats and…» Mum looked puzzled. «What on earth are you talking about?» she said. «Mrs Shade died ten years ago!»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это была ночь Хэллоина, так что мои братья и я решили пойти собирать конфеты (попрошайничать). Мы были очень восхищены. К тому времени, как мы добрались до последнего дома на улице, было уже очень поздно, и мы устали. Дом выглядел пустым, но мы все-равно постучали в дверь. Дверь открылась сама. Хотя мы и были напуганы, мы решили войти внутрь и осмотреться. Внезапно мы услышали громкий шум и огромное чудовище выскочила перед нами. «Не бойтесь, это просто сова», — сказал голос позади нас. Мы повернулись и увидели старую женщину внизу ступенек. Она быстро поднялась и представилась. «Привет, я Миссис Шейд. Позвольте мне дать небольшие подарки моим наивным маленьким призракам!». Когда мы наконец то добрались до дома, наша мама была очень взволнована. «Где вы были?», — прокричала она, когда мы входили. «Не беспокойся, мама. Мы были в доме Миссис Шейд, ты знаешь большой дом в конце улицы. Она дала нам подарки и …» Мама выглядела ошарашенной. «О чем, на самом деле, вы говорите?», — сказала она. «Миссис Шейд умерла десять лет назад!»

Ответы:
1.The children’s costumes were scary. — DS — Костюмы детей были пугающими — Не сказано
2.There was an owl in the house. — T — Там была сова в доме — Верно
3.The old lady offered the children some treats. — T — Старая женщина предложила детям подарки — Верно
4.Mum believed the children’s story. — F — Мама поверила в рассказ детей. — Неверно
Вопрос: Look in the text and fill in the past tense form of the verbs below. Which are regular and which are irregular?
1 be; 2 decide; 3 have; 4 get; 5 knock; 6 answer;
7 open; 8 hear; 9 jump; 10 turn; 11 see; 12 rush;
13 introduce; 14 shout; 15 walk; 16 give; 17 die;
18 say
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.be — was/were; — был
2.decide — decided; — решил
3.have — had; — имел
4.get — got; — получил
5.knock — knocked; — стучал
6.answer — answerd; — отвечал
7.open — opened; — открывал
8.hear — heard; — слышал
9.jump — jumped; — прыгал
10.turn — turned; — повернул
11.see — saw; — увидел
12.rush — rushed; — взбежал
13.introduce — introduced; — представился
14.shout — shouted; — прокричал
15.walk — walked; — гулял
16.give — gave; — давал
17.die — died; — умер
18.say — said — говорил
Неправильные глаголы образуют форму прошедшего времени не по правилам. Такие глаголы мы выделили жирным шрифтом.

Regular verbs (Правильные глаголы): decided,    knocked, answered, opened, jumped, turned, rushed, introduced, shouted, walked, died.

Irregular verbs (Неправильные глаголы): was, had, got, heard, saw, gave, said
Вопрос: Use the verbs above to complete the sentences below.
1 The policeman a scream in the dark.
2 Mara a strange creature at the window
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.The policeman heard a scream in the dark. — Полицейский услышал крик в темноте.
2.Mara saw a strange creature at the window. — Мара увидела странное создание в окне.
3.The children came back late at night. — Дети вернулись домой поздно ночью.
4.Tom said something to his friend. — Том сказал что-то своему другу.
5.Ann had a scary feeling when she saw the empty house. — Анне стало страшно, когда она увидела пустой дом.
Вопрос: Look at the irregular verbs section to say the past forms of the verbs: meet, read, drink, make, find, spend, leave, keep, come, eat, go
Категория: школьный раздел
Ответы:
meet — met — встретил;
read — read — прочитал;
drink — drank — выпил;
make — made — сделал;
find — found — нашел;
spend — spent — провел;
leave — left — оставил;
keep — kept — сохранил;
come — came — пришел;
eat — ate — ел;
go — went — ходил
Вопрос: Work in pairs. Ask and answer questions.
• last Saturday • a month ago
• last year • last week • a fortnight ago
A: Did you meet your friend last week?
B: No, I didn't. I met him two weeks ago
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: Did you see your doctor a month ago? — Ты видел своего доктора (посещал доктора) месяц назад?
B: No, I didn’t. I saw her last week. — Нет. Я видел (посещал) его на прошлой неделе
A: Did you give me this book a week ago? — Ты дал мне эту книгу неделю назад?
B: No, I didn’t. Jerry did. — Нет. Это Джерри дал.
A: Did you study for the exams last Saturday? — Ты готовился к экзамену в прошлую субботу?
B: No, I didn’t. I went for a swim. — Нет. Я пошел плавать.
A: Did you live in Moscow last year? — Ты жил в Москве в прошлом году?
B: No, I didn’t. I lived in Samara. — Нет. Я жил в Самаре.
Вопрос: Экспонирование продукции высоких технологий на деревянном стенде в современных условиях является 
 (*ответ*) не допустимым 
 вспомогательным 
 желательным 
 возможным 
Ярмарки/выставки, имеющие отраслевой профиль и ориентированные на отечественных специалистов - это: 
 (*ответ*) национальные 
 международные 
 региональные и местные 
 международные и региональные
Верны ли определения?
А) Аутсорсинг – это привлечение сторонних ресурсов (фирм) к подготовке и участию на выставке
В) Маркетинг – это целевое, системное, программируемое управление деятельностью, охватывающее в непрерывном цикле: изучение нужд потребителей и платежеспособного спроса; тенденций развития потребностей, включая исследования и разработки по созданию новой продукции; рекламу, продвижение новой продукции на рынок, ее сбыт, осмысление экономических и социальных последствий предпринятых усилий
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Выставочный ареал – это некоторое наружное пространство, прямо или косвенно связанное с внутренним
В) Выставочный промоушн – это действия, осуществляемые при входе на выставку или в других павильонах, где промоутеры приглашают посетить стенд компании, выдают листовки, приглашения на конкурс, лотерейные билеты для розыгрыша на стенде
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Групповое экспонирование – это подчеркивание идеи группируемости типовых, унифицированных или близких по каким-либо характеристикам изделий
В) Территориальная коллективная экспозиция- это объединенный стенд предприятий определенного региона России
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Задача выставки – это конечный результат проведения выставки, намеченный устроителем 
В) Цель выставки – это работа, которую нужно выполнить для достижения определенных целей
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – нет
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
Верны ли определения?
А) Заявка на участие в выставке – это документ установленной формы, подтверждающий намерение организации участвовать в работе конкретной выставки в качестве экспонента
В) Техника общего обсуждения – это техника, при которой сотрудники на общем собрании во главе с экспертом свободно высказывают все свои идеи по поводу оформления стенда, работы персонала, презентации продукции
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: 3. На документах купли-продажи обязательно оформлять счет-фактуру.
Да (*ответ к тесту*) 
Нет
Не обязательно
4. Документы, которые необходимо оформить при продаже товара взятого на реализацию
Отчет комитенту + счет-фактура (*ответ к тесту*) 
Отчет комиссионера + счет-фактура
Счет-фактура
5. При продаже товара покупателю нужно оформить … документа.
2 (*ответ к тесту*) 
4
3
6. Документ, который нужно оформить при поступлении товара на склад
Возврат ТМЦ (купля-продажа)
Поступление ТМЦ (купля-продажа) (*ответ к тесту*) 
Реализация ТМЦ (купля-продажа)
7. В окне «Запуск 1С: Предприятие» обязательно устанавливать флажок в поле «Монопольно».
да (*ответ к тесту*) 
нет
8. При отгрузке товара обязательно отслеживать остатки на складе.
Да (*ответ к тесту*) 
Нет
Зависит от решаемой задачи
9. Документ, который нужно оформить при взятии товара на реализацию
Поступление ТМЦ (комиссия) (*ответ к тесту*) 
Реализация ТМЦ (купля-продажа)
Поступление ТМЦ (купля-продажа)
10. На 1 компьютере можно установить … информационных баз.
6
5
любое количество (*ответ к тесту*) 
11.Клавиша, которую надо использовать для занесения новой строки в справочник
Enter
Insert (*ответ к тесту*) 
Ctrl
12. Возможность отследить остатки товара на складе
Отчет ведомость по контрагентам
Отчет остатки ТМЦ (*ответ к тесту*) 
Отчет ведомость по комитентам
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: In teams use the verbs in Ex. 5 to make up a story.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Yesterday I met my cousin, Steve. We went to the cinema. We saw very interesting film. Then we came to home and played the board game. We had a dinner with my family and went to sleep at 10 pm. — Вчера я встретил моего двоюродного брата Стива. Мы пошли в кино. Мы посмотрели очень интересный фильм. Затем мы вернулись домой и играли в настольную игру. Мы поужинали с моей семьей и легли спать в 10 часов вечера.
Вопрос: Make a list of the events in the order they happened in the story. Use your list to tell the story to the class
Категория: школьный раздел
Ответы:
The children went trick or treating on Halloween night. When they got to the last house, they knocked on the door but it opened on its own. They walked in and got scared by an owl. An old lady told them not to be afraid. She introduced herself as Mrs. Shade and gave them some treats. The children got home late and their mother was
worried. When they told her the story, she looked puzzled. “Mrs. Shade died ten years ago!” she said.

Дети пошли собирать подарки в ночь Хэллоина. Когда они добрались до последнего дома, они постучались в дверь, но она открылась сама собой. Они вошли внутрь и испугались совы. Старая женщина сказала им, что им не стоит бояться. Она представилась как Миссис Шейд и дала им подарки. Дети вернулись домой поздно, и их мама была взволнована. Когда они рассказали ей историю, она была ошарашена: «Миссис Шейд умерла десять лет назад!», сказала она.
Вопрос: Your school magazine asked its readers to send in short stories for the annual short story competition with title: A day to remember. Write your story (80-120 words). Write
Категория: школьный раздел
Ответы:
It was Christmas Eve. My parents and I were at a friend’s house, having dinner. When we finished eating, Anna, a friend of my mother’s, invited us to play hide and seek. Everybody liked the idea and the game started. Emma counted and everyone else rushed to hide in different places around the house. I hid in the garden, together with a girl that didn’t look familiar to me. She said her name was Natasha. Emma found everyone apart from Natasha. When I mentioned her name, Anna looked puzzled. “Natasha was a girl that lived in this house 100 years ago!” she said. I was really shocked!

Это был канун Рождества. Мои родители и я были в доме у друзей, мы ужинали. Когда мы закончили с едой, Анна — подруга моей мамы, пригласила нас поиграть в прятки. Всем понравилась идея, и игра началась. Эмма начала считать и все разбежались, чтобы спрятаться в разных местах дома. Я спрятался в саду, вместе с девочкой, которая была мне незнакома. Она сказала, что ее зовут Наташа. Эмма нашла всех, кроме Наташи. Когда я упомянул ее имя, Анна была очень удивлена. «Наташа жила в этом доме 100 лет назад!» — сказала она. Я был шокирован!
Вопрос: How much do you know about Walt Disney? Try to complete the sentences. Listen, read and check.
1.Walt Disney was born in the US — Уолт Дисней родился в США
A) the US — в США
B) the UK  — в Великобритании
C) Australia — в Австралии
2.He sold his first drawing at the age of 7 — Он продал свой первый рисунок в 7 лет
A) 10
B ) 7
C) 20
3.He received 32 Academy Awards in his lifetime. — Он получил 32 награды Академии за свою жизнь
A) 2
B) 32
C) 12
4.He made 81 films while he was alive. — Он сделал 81 фильм за свою жизнь
A) 91
B) 41
C) 81
Категория: школьный раздел
Ответы:
Walt Disney was born in the US — Уолт Дисней родился в СШАA) the US — в СШАB) the UK  — в ВеликобританииC) Australia — в АвстралииHe sold his first drawing at the age of 7 — Он продал свой первый рисунок в 7 летA) 10B ) 7C) 20He received 32 Academy Awards in his lifetime. — Он получил 32 награды Академии за свою жизньA) 2B) 32C) 12He made 81 films while he was alive. — Он сделал 81 фильм за свою жизньA) 91B) 41C) 81
Вопрос: Read and label the paragraphs with the headings. Explain the words in bold.
• early years • later years
• name/famous for
• date of death
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.name/famous for — имя/чем знаменит
2.early years — ранние годы
3.later years — поздние годы
4.date of death — дата смерти
Вопрос: Role play in pairs. One of you is Walt Disney’s great grandson/daughter, the other is a journalist. Use information from the text to talk about him
Категория: школьный раздел
Ответы:
Journalist: What is your relationship with Walt Disney? — Кем вы приходитесь Уолту Диснею?
Grandson/daughter: I’m his grandson/daughter. — Я его внук/внучка
Journalist: When was Walt Disney born? — Когда родился Уолт Дисней?
Grandson/daughter: He was born in 1901. — Он родился в 1901 году
Journalist: Where was he from? — Откуда он?
Grandson/daughter: He was from Chicago, Illinois. — Он из Чикаго, Иллинойс
Journalist: What did he like doing as a hobby? — Какое было у него хобби?
Grandson/daughter: He liked drawing. — Он любил рисовать
Journalist: When did he create Mickey Mouse? — Когда он создал Микки Мауса?
Grandson/daughter: He created him in 1928. — Он создал его в 1928 году
Journalist: What was his first film? — Какой был его первый фильм?
Grandson/daughter: It was Steamboat Willie. — Это была «Паровая лодка Вилли»
Journalist: Did he win any Academy awards? — Он получал награды Академии?
Grandson/daughter: Yes, he won 32 Academy awards. — Да, он выиграл 32 награды Академии
Journalist: How many films did he make? — Сколько фильмов он сделал?
Grandson/daughter: He made 81 films. — Он сделал 81 фильм
Journalist: When did he die? — Когда он умер?
Grandson/daughter: He died in 1966. — Он умер в 1966 году.
Вопрос: Think of a famous person of the past and make notes under the headings:
• name • date of birth • place of birth • early years
• later years • famous for • date of death
Категория: школьный раздел
Ответы:
Name: Ludwig van Beethoven — Людвиг ван Бетховен
Date of birth: 1770
Place of birth: Bonn — Бонн
Early years: he became a professional musician at the age of 11 — он стал профессиональным музыкантом в 11 лет
Later years: suffered from hearing problems but he kept composing great works — потерял слух, но продолжал творить великую музыку
Famous for: his music compositions such as the Moonlight Sonata and 9th Symphony — его музыкальные произведения, такие как «Лунная соната» и «9-я симфония»
Date of death: 1827
Вопрос: Write a short biography about this person. (60-80 words) Use the text in Ex. 2 as an example.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ludwig van Beethoven was born in 1770 in Bonn, Germany. He became a professional musician at the age of 11 and he first composed piano pieces. In his later years, Beethoven suffered from hearing problems but he kept composing great pieces of music. Some of his most famous works are Symphony No. 9, Moonlight Sonata and Fidelio, an opera. Beethoven died in 1827.

Людвиг ван Бетховен родился в 1770 году в Бонне, Германия. Он стал профессиональным музыкантом в 11 лет, и впервые написал композиции для фортепиано. В его поздние годы Бетховен потерял слух, но продолжал творить великие музыкальные произведения. Некоторые из его наиболее известных работ — «9-я симфония», «Лунная соната», опера «Фиделио». Бетховен умер в 1827 году.
Вопрос: Who are the people in the pictures? What do they have in common? Who’s favourite?
Категория: школьный раздел
Ответы:
The people in the pictures are Spiderman, Zorro, Superman and Batman. They are all superheroes. My favourite is Batman. — Люди на картинках — Человек-паук, Зорро, Супермен и Бэтмен
Вопрос: Верны ли определения?
А) Заявка на участие в выставке – это документ, утверждаемый руководством и определяющий состав служб дирекции выставки, их взаимосвязи с дирекцией и между собой
В) Отраслевая коллективная экспозиция - это объединенный стенд предприятий, входящих в крупную промышленную корпорацию
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Календарный план работы на стенде – это документ, определяющий кто, где и когда будет находиться, и чем будет заниматься во время проведения выставки
В) Эскизный проект – это комплект эскизов конкретных планировок и размещения разделов выставки, выполненных в масштабе
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Коллективная экспозиция на выставке или ярмарке – это создание зрительного образа художниками, занимающимися оформлением выставки
В) Айстопер – это непонятный, загадочный или фантастический объект, выставленный у стенда, но не имеющий к его тематике прямого отношения и резко контрастирующий со стилем его оформления
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Комплексное экспонирование – это качество, характеризующее то, насколько удовлетворяются пожелания и интересы экспонентов и ожидания посетителей, участвующих в ней
В) Стимулирование сбыта – это поощрения покупки или продажи товара или услуги
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Корпоративный коллективный стенд – это объединенный стенд предприятий, входящих в крупную промышленную корпорацию
В) Информационно-коммерческий центр – это укрупненный стенд или даже особый раздел на выставке с техническими достижениями, продукцией или услугами нескольких предприятий, объединенных в едином выставочном пространстве по какому-либо признаку
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Научно-технический центр – это исполнительный орган, созданный для обеспечения высокого научно-технического уровня проводимой выставки
В) Коммерческий центр – это орган, совмещающий функции информационных и коммерческих служб на выставке
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Match the verbs to the nouns. What can these people do?
 fly
 do
 see
 fire
 lift
 move
through walls
wonders
buildings
fast
in the sky
heat vision
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.fly — E — in the sky
2.do — B — wonders
3.see — A — through walls
4.fire — F — heat vision
5.lift — C — buildings
6.move — D — fast

They can all move fast. — Они все могут быстро двигаться
Batman and Superman can do wonders. — Бэтмен и Супермен могут делать чудеса
Batman and Superman can fly in the sky. — Бэтмен и Супермен могут летать по небу.
Superman can lift buildings and see through walls. — Супермен может поднять здания и видеть сквозь стены
Вопрос: Skim through the text. Which of the superheroes above is it about? Listen, read, and check. 
The Man of Steel
A blue uniform, red trunks, red boots, and a long, flowing recape. Tall, strong, invisible Kind, smart, just! Faster than a speeding bullet! More powerful than a train! Able to leap from building to building at a single bound! That’s Superman, our most favourite superhero!

Superman was created in 1933. His real ‘parents’ were high school students Jerry Siegel and Joe Shuster from Cleveland, Ohio. Jerry and Joe were rather shy and unpopular at school, so they made up a superhero to live a life of fantasy through him!

As the story goes, Superman came from dying planet Krypton. His parents sent him to Earth in a rocket in order to save him. The rocket landed in Kansas near a town called Smallville. A couple of farmers found the boy, adopted him and named him Clark. As Clark grew older, he gained strength from the Sun. By the time he was an adult he was able to fly, fire heat vision from his eyes and see through walls. From that point, he was Superman.

Superman is a symbol of the American dream. He is a man who tries hard and succeeds. He is also a classical hero who fights criminals and rescues the helpless. He is the superhero we all know and love.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Человек из стали
Синий костюм, красные шорты, красные ботинки и длинный, развивающийся плащ. Высокий, сильный, незаметный. Добрый, умный, справедливый! Быстрее, чем пуля! Мощнее, чем поезд! Способен перемахнуть со здания на здание за один прыжок. Это Супермен, наш самый любимый супергерой!
Супермен был создан в 1933 году. Его настоящие «родители» были студенты Джерри Сигел и Джой Шустер из Кливленда, штат Огайо. Джерри и Джой были довольно стеснительными и непопулярными в школе, так что они сделали супергероя, чтобы жить жизнью фантазии через него!
Как говорится в истории, Супермен прилетел с умирающей планеты Криптон. Его родители послали его на Землю в ракете, чтобы спасти его. Ракета приземлилась в Канзасе возле городка с названием Смолвилль. Пара фермеров нашли мальчика, усыновили его и назвали его Кларк. С возрастом Кларк набрался силы от Солнца. К тому времени, как он стал взрослым, он был способен летать, поджигал предметы взглядом и мог видеть сквозь стены. С того момента, он стал Суперменом.
Супермен — это символ Американской мечты. Он — человек, кто старается и достигает успеха. Он — классический герой, кто сражается с криминалом и спасает беззащитных. Он супергерой, которого мы все знаем и любим.

Ответ: 
The text is about Superman — Текст о Супермене
Вопрос: Read the text again and complete the sentences in your own words. Then explain the words in bold.
Superman's creators
Superman's planet
Superman's parents
Superman is able to
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.Superman’s creators are Jerry Siegel and Joe Shuster from Cleveland. — Создатели Супермена — Джерри Сигел и Джой Шустер из Кливленда.
2.Superman’s planet is Krypton — Планета Супермена — Криптон
3.Superman’s parents sent him to Earth in a rocket — Родители Супермена послали его на Землю в ракете
4.Superman is able to fly, fire heat vision from his eyes and see through walls — Супермен способен летать, зажигать вещи своим взглядом и видеть сквозь стены.
Вопрос: Highlight the most important information in the article and make notes. Use your notes to give a summary to the class.
Категория: школьный раздел
Ответы:
In 1933, Jerry Siegel and Joe Shuster created Superman, a superhero in a blue uniform and red cape. Superman came from planet Krypton. A couple of farmers found him and named him Clark. He gains power from the Sun, he can fly, see through walls and fire heat vision from his eyes. Superman fights criminals and rescues the helpless. He’s a symbol of the American dream.

В 1933 году Джерри Сигел и Джой Шустер создали Супермена, супергероя в синем костюме и с красным плащом. Супермен прилетел с планеты Криптон. Пара фермеров нашла его и назвала Кларком. Он получает силу от Солнца, он умет летать, видеть сквозь стены и поджигать вещи своим взглядом. Супермен сражается с криминалом и спасает беззащитных. Он символ американской мечты.
Вопрос: Is there a superhero in your country? Write a short article about him/her. Write
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ilya Murometz is the most famous of the mighty warriors, known as Bogatyrs, of the Russian legends. This legendary hero was unable to move during his first 33 years of his life. Then one day he was visited in his house by the three Holy Old Men, who asked Ilya for some water. Ilya became furious, as he thought the Old Men were playing a joke on him when they commanded Ilya to get up. Ilya rose to his own surprise. From that moment on he became a warrior of extraordinary powers and the defender of the Holy Russia.

Among his most famous deeds are: the single handed destruction of the Tatar army, rescue of the town of Chernigov and the capture of the Evil Bandit, also known as «Solovey Razboynik», who had the power of killing people with his whistle. Ilya Murometz is a Russian symbol of liberty and fairness.

Илья Муромец — самый известный из могучих воинов, известных как Богатыри, из русских былин. Этот легендарный герой не мог ходить до 33 лет. Затем в один день к его дому пришли три Святых Старца, которые попросили Илью принести воды. Илья разозлился, поскольку думал, что Старцы насмехаются над ним, когда они скомандовали Илье встать. Илья встал, к своему удивлению. С того момента он стал воином небывалой силы и защитником Святой Руси.

Среди его знаменитых деяний: победа в одиночку над татарской армией, спасение города Чернигов и захват злого Соловья-разбойника, который обладал силой убивать людей свистом. Илья Муромец — русский символ свободы и справедливости.
Вопрос: Look at the sign. Where can you see it? In an airport? In a train station? In a park? What can you do there? 
- lost property -
Категория: школьный раздел
Ответы:
I can see such a sign at train stations, hotels, airports. You can ask if they have something you’ve lost — Я могу увидеть такой знак на вокзалах, в отелях, аэропортах. Ты можешь спросить, есть ли у них что-то, что ты потерял
Вопрос: Read the sentences. They are from a dialogue at the lost property desk. Which did the office clerk say?
• Excuse me. Is this the lost property office? • What can I do for you?
• Where did you leave it? • What does it look like? • What was in it?
• Let's have a look inside to check. • Thank you very much. • You are welcome
Категория: школьный раздел
Ответы:
Office Clerk: What can I do for you? — Что я могу сделать для вас?
Office Clerk: Where did you leave it? — Где вы его потеряли?
Office Clerk: What did it look like? —  Как он выглядел?
Office Clerk: What was in it? — Что было в нем?
Office Clerk: Let’s have a look inside to check. — Давайте заглянем внутрь и проверим.
Office Clerk: You are welcome. — Пожалуйста
Вопрос: Listen and read the dialogue. Which is Mr Sanders’ suitcase? 
Mr Sanders: Excuse me. Is this the lost property office? — Извините, это бюро находок?
Office Clerk: Yes. What can I do for you? — Да. Что я могу сделать для вас?
Mr Sanders: I lost my bag and I would like to report it. — Я потерял мою сумку и хотел бы заявить об этом.
Office Clerk: Where did you leave it? — Где вы её потеряли?
Mr Sanders: I think I left it on the 9 o’clock train from Leeds. — Думаю, я оставил её в девятичасовом поезде из Лидса.
Office Clerk: What does it look like? — Как она выглядела?
Mr Sanders: It is a big leather bag. — Это большая кожаная сумка.
Office Clerk: What colour is it? — Какого цвета?
Mr Sanders: It’s brown. — Коричневого
Office Clerk: Does it have a handle? — У нее есть ручки?
Mr Sanders: Yes, It does. — Да.
Office Clerk: What was in it? — Что было в ней.
Mr Sanders: Some clothes and my camera, a Nikon 325. — Одежда и мой фотоаппарат Никон 325.
Office Clerk: OK … I have some bags over here. Do any of these look familiar? — Хорошо… У меня тут есть несколько сумок. Какая-нибудь из них вам знакома?
Mr Sanders: Yes, mine is the one in the corner. — Да, моя вон та в углу.
Office Clerk: Let’s have a look inside to check … A couple of T-shirts and your camera. Here you are. — Давайте заглянем внутрь и проверим… Пара маек и ваша камера. Вот.
Mr Sanders: Thank you very much! — Спасибо большое!
Office Clerk: You’re welcome. — Пожалуйста.
Категория: школьный раздел
Ответы:
I think it’s the second bag on the picture. There are T-shirts and a camera inside Mr Sander’s bag? — Я думаю, это вторая сумка на картинке. Внутри сумки Мистера Сандера майки и камера.
Вопрос: Work in pairs. Imagine you lost your bag with the items below while travelling to London by train. Report the incident at the lost property office
Категория: школьный раздел
Ответы:
Stuart: Excuse me. I lost my bag and I would like to report it. — Извините. Я потерял свою сумку и хотел бы заявить об этом.
Office Clerk: Do you remember where you left it? — Вы помните, где вы ее оставили?
Stuart: I left it on the 10 o’clock train from London. — Я оставил ее в десятичасовом поезде из Лондона.
Office Clerk: What does your bag look like? — Как она выглядит?
Stuart: It’s a big bag with wheels. — Это большая сумка с колесами.
Office Clerk: What colour is it? — Какого цвета?
Stuart: It’s green and black. — Зеленая с черным.
Office Clerk: What was in it? — Что было в ней?
Stuart: Some clothes, my red checked hat, my blue umbrella, my sunglasses and my digital camera. — Одежда, моя красная шляпа, мой синий зонт, мои очки и цифровая камера.
Office Clerk: I think I saw a similar bag over there in the corner. Let’s go and see. — Думаю, я видел похожую сумку вон в том углу. Давайте пройдем и посмотрим.
Stuart: There it is! That’s my bag. — Вот она. Это моя сумка.
Office Clerk: Let me open it up first and check the items … Some shirts, a checked cap, a blue umbrella, sunglasses and a digital camera. Here you are. — Позвольте мне открыть ее сначала и проверить вещи… Рубашки, шляпа, синий зонт, очки и цифровая камер. Вот.
Stuart: Thanks for all your help! — Спасибо за вашу помощь!
Office Clerk: Anytime. — В любое время.
Вопрос: Look at the pictures and the title. What do you think the text will be about? Listen, read and check.
toys with the past
Категория: школьный раздел
Ответы:
The text will probably be about toys of the past. — Текст, возможно, будет об игрушках прошлого.
Вопрос: Верны ли определения?
А) План-график работ – это документ, вырабатываемый новой или действующей фирмой, компанией, в котором систематизируются основные аспекты намеченного коммерческого мероприятия.
В) Финансовый план выставки – это стратегический план хозяйственно-коммерческой работы, с помощью которого по затратам и себестоимости работ проектируют ожидаемую рентабельность мероприятия и направления деятельности, по которым будет формироваться прибыль
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Премиум – это метод прямых продаж товаров на выставке с помощью специальных предложений 
В) Пристендовые услуги – это набор услуг дополнительного характера, оказываемых экспоненту устроителями выставки, в том числе не предусмотренных договором
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Реализация художественного проекта – это сборка и монтаж каркасов и другого несущего оборудования, строительство стендов, прокладка линий коммуникаций и энергообеспечения 
В) Художественный образ выставки – это создание зрительного образа художниками
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Сводный отчет о выставке – это документ для планирования и контроля работ строителей, монтажников и оформителей
В) Технорабочий проект выставки – это комплект документации для организации строительно-монтажных работ, изготовления специального оборудования, приобретения недостающих материалов и согласования условий проведения выставки со службами технической и пожарной безопасности
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Справочно-информационный центр – это место для осуществления информационного обслуживания посетителей выставки
В) Пресс-центр – это орган, занимающийся аккредитацией корреспондентов, освещающих работу выставки, подготавливает пресс-релизы для пресс-конференции, проводимой перед ее открытием, и обеспечивает информацией средства массовой информации о мероприятиях на выставке
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Структура дирекции – это документ установленной формы, подтверждающий намерение организации участвовать в работе конкретной выставки в качестве экспонента
В) Соэкспонент выставки – это дочерние предприятия, поставщики комплектующих изделий или зарубежные партнеры по совместным программам предприятия-участника
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Read the text and mark the statements as R (right), W (wrong) or DS (doesn’t say). 
Dolls that sing and dance, cars that move at the touch of a button and aeroplanes that fly are the toys that make children happy today. Now, let’s take a journey into the past. What toys were there in a child’s playground in the 18th century or the Victorian times? — Куклы, которые поют и танцуют, машинки, которые двигаются по нажатию кнопки и самолеты, которые летают — все это игрушки, которые делают детей счастливыми сегодня. Сейчас давайте предпримем путешествие в прошлое. Какие игрушки были на детской площадке в восемнадцатом веке или в Викторианскую эпоху?

In those times, building bricks with letters of the alphabet on them were very common. Toys of this kind helped children learn while playing. Other toys such as model kitchens, doll’s houses, toy stoves and tea sets taught girls how to run a home. Dolls of wood, clay and wax were also very popular with girls and prepared them to become mothers. As for boys, tool kits, trains, cars, trucks and garages gave them an interest in engineering. Both boys and girls, though, loved their rocking horses, and teddy bears. — В те времена, строительные кирпичи с буквами алфавита на них были самым обычным делом. Игрушки такого рода помогали детям учиться во время игры. Другие игрушки, такие как модели кухонь, домики для кукол, игрушечные печи и чайные наборы учили девочек, как управляться с домашним хозяйством. Куклы из дерева, глины и воска были также популярными у девочек и готовили их быть матерями. Для мальчиков, наборы инструментов, поезда, машинки, грузовики и гаражи возбуждали в них интерес к инженерному делу. И мальчики и девочки любили их скачущих лошадок и плюшевых мишек.

Things for children from poor families were different. They played mostly on the street and they didn’t have money to buy new dolls or toy cars. They used mud, tin caps, old clothes and their imagination to make their own toys. — Вещи для детей из бедных семей были совсем другими. Они играли в большинстве случаев на улице и у них не было денег, чтобы купить кукол или игрушечные машинки. Они использовали грязь, жестяные крышки, старую одежду и их воображение создавало их собственные игрушки.

No matter how old or new, expensive or cheap toys are, they always have a special place in children’s hearts, throughout the ages. — Не важно, старые или новые, дорогие или дешевые — игрушки всегда занимают особое место в детских сердцах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.All the toys of today are mechanical. — DS — Все игрушки сегодня механические — Не сказано
2.Children learn through play. — R — Дети учились через игру — Верно
3.Girls never played with rocking horses. — W — Девочки никогда не играли с лошадками — Неверно
4.Boys wanted to become engineers when they grew up. — DS — Мальчики хотели стать инженерами, когда вырастут — Не сказано
5.Children from poor families didn’t have any toys. — W — У детей из бедных семей не было никаких игрушек. — Неверно
Вопрос: Use the pictures to talk to your friend about what toys children had In the past. Express your likes and dislikes.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Children in the past had dolls’ houses, building bricks with letters of alphabet, toy cars, trucks and rocking horses. I really like rocking horses but I find building bricks boring. Building bricks were one of the most popular toys with boys. Toy stoves were one of the most popular toys with girls. A lot of children liked playing with wooden dolls. — У детей в прошлом были домики для кукол, строительные кирпичи с буквами алфавита, игрушечные машинки, грузовички и скачущие лошадки. Я очень любою скачущих лошадок, но я нахожу строительные кирпичи скучными. Строительные кирпичи были одними из самых популярных игрушек у мальчиков. Игрушечные печи были одними из самых популярных игрушек у девочек. Многие дети любили играть с деревянными куклами.
Вопрос: Ask your grandparents and your parents and make a poster about popular toys of the past in your country. Draw or stick pictures. Label them
Категория: школьный раздел
Ответы:
расспроси своих бабушек и дедушек и своих родителей о популярных игрушках прошлого в вашей стране и создайте плакат

ответ - рисунок матрешки

Юла
Кукла
Кубики 
Машинка
Неваляшка
Матрешка

Деревянная лашадка
Просто переведи это и все
Вопрос: Write the opposites.
1 ugly- 3 crowded-
2 busy- 4 polluted
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.ugly — beautiful — ужасный — красивый
2.busy — quiet — загруженный — безмолвный
3.crowded — deserted — людный — пустынный
4.polluted —  clean — загрязненный — чистый
Вопрос: Match the words to form collocations.
weekly
 ghost
| ruined
 run
 buildings
 newspaper
 an idea
 town
get e a home
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.weekly — B — newspaper — ежедневная газета
2.ghost — D — town — город-призрак
3.ruined — A — buildings — разрушенные здания
4.run — E — a home — управляться по дому
5.get — C — an idea — придумать идею
Вопрос: Fill in the gaps with the right word.
I felt p when the man spoke to me  in Chinese.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.I felt puzzled when the man spoke to me in Chinese. — Я чувствовал себя озадаченным, когда человек заговорил со мной на китайском языке.
2.He never smiles. He’s such a miserable man. — Он никогда не улыбается. Он такой несчастный.
3.She’s leaving for Paris tomorrow. She’s so excited. — Она уезжает в Париж завтра. Она так взволнована.
4.Karen hasn’t come back from work yet. I’m getting worried. — Карен еще не вернулась с работы. Я начинаю волноваться.
5.After working all day in the garden, Tim felt very tired. — После работы весь день в саду, Тим чувствует себя очень уставшим.
Вопрос: Rewrite the sentences in the past. Use the words in brackets.
1.We go to the cinema on Sundays, (last Sunday)
2.She has a cold, (a week ago)
3.It’s a beautiful day today, (yesterday)
4.I see Carol on the bus every day. (last Tuesday)
5.They often travel to London, (a month ago)
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.We went to the cinema last Sunday. — Мы ходили в кино в прошлое воскресенье
2.She had a cold a week ago. — Она простудилась неделю назад
3.It was a beautiful day yesterday. — Вчера был прекрасный день
4.I saw Carol on the bus last Tuesday. — Я видел Кэрол на автобусе в прошлый вторник
5.They travelled to London a month ago. — Они ездили в Лондон месяц назад
Вопрос: Write five sentences about what you did yesterday
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.I had cereal for breakfast yesterday morning. — Я завтракал хлопьями
2.Then I went to school by bus. — Затем я поехал в школу на автобусе
3.I played football with my friends after classes. — Я играл в футбол с моими друзьями после уроков
4.I did my homework in the afternoon. — Я делал домашнюю работу днем
5.I watched TV in the evening. — Я смотрел телевизор вечером.
Вопрос: Match the questions to the answers.
 When was Einstein born?
 When did Einstein die?
 What was Einstein famous for?
 Where was Einstein from?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.When was Einstein born? — С — In 1879 — Когда родился Эйнштейн? — в 1879
2.When did Einstein die? — B — In 1955 — Когда Энштейн умер? — В 1955 году
3.What was Einstein famous for? — D — He was a famouse scientist — Чем знаменит Эйнштейн? — Он был известным ученым
4.Where was Einstein from? — A — Germany — Откуда Эйнштейн? — Из Германии
Вопрос: Before you start...
• What was your town like 100 years ago?
• What do you know about Walt Disney?
• What toys did children play with in the 18th century?
Категория: школьный раздел
Ответы:
What was your town like 100 years ago? — Как выглядел ваш город 100 лет назад?
What do you know about Walt Disney? — Что вы знаете об Уолте Диснее?
What toys did children play with in the 18th century? — В какие игрушки играли дети в 18 веке?
ответы на вопросы учителя:
T: What was your town like 100 years ago? — Каким был твой город 100 лет назад?
S: It was a quiet town. There weren’t any cars and there wasn’t any noise. There were some shops, a school and a post office. It was a very beautiful town. — Это был тихий город. Там не было машин и не было какого-либо шума. Было несколько магазинов, школа и почта. Это был очень красивый город.
T: What do you know about Walt Disney? — Что ты знаешь о Уолт Диснее?
S: Walt Disney was the man who created Mickey Mouse. He was born in 1901 and he died in 1966. He won many awards for his films. — Уолт Дисней был человеком, который создал Микки Мауса. Он родился в 1901 году и умер в 1966 году. Он получил много наград за свои фильмы.
T: What toys did children play with in the 18th century? — В какие игрушки играли дети в 18-ом столетии?
S: Girls played with model kitchens, doll’s hous es, toy stoves and tea sets. Boys played with tool kits, cars, toy trains… Both boys and girls loved rocking horses and teddy bears. — Девочки играли с моделями кухонь, домами для кукол, игрушечными печками и чайными наборами. Мальчики играли с наборами инструментов, машинками, игрушечными поездами… И мальчики и девочки любили скачущих лошадок и плюшевых медведей.