nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Может ли СРО исключить из своих членов профессионального участника РЦБ, если у него аннулирована лицензия?
 (*ответ к тесту*) может в любом случае
-не может
-на усмотрение коллегиального органа управления
-на усмотрение общего собрание СРО
В соответствии с законодательством по защите прав инвесторов, какие решения по отношению к своему члену, допустившему нарушения, вправе принять СРО по итогам рассмотрения жалоб, поступивших от инвесторов? 
А. исключить его из членов СРО
Б. обратиться в ФКЦБ РФ с заявлением об аннулировании его лицензии
В. направить материалы в правоохранительные органы
 (*ответ к тесту*) все перечисленное
-только А
-А и Б
-только Б
СРО осуществляет контроль за исполнением своими членами законодательства о защите прав инвесторов: 
1) по инициативе СРО; 
2) на основании обращения ФКЦБ; 
3) на основании обращения прочих органов исполнительной власти; 
4) на основании жалоб и заявлений инвесторов. 
 (*ответ к тесту*) все перечисленное
-1, 3
-1, 2, 3
-2, 4
Может ли СРО осуществлять предпринимательскую деятельность?
 (*ответ к тесту*) не может
-может, за исключением предпринимательской деятельности на РЦБ
-может через юридическое лицо, учредителем которого выступает СРО
-может, выступая в качестве профессионального участника РЦБ
 Тема №4. Регулирование и лицензирование участников рынка ценных бумаг.
Получить лицензию на осуществление брокерской деятельности может:
А. Зарегистрированное юридическое лицо, целью которого является коммерческая деятельность
Б. Физическое лицо, зарегистрированное в качестве предпринимателя
В. Любое зарегистрированное юридическое лицо
-А и Б
 (*ответ к тесту*) только А
-только В
-Б и В
Получить лицензию на осуществление дилерской деятельности может:
 (*ответ к тесту*) Зарегистрированное юридическое лицо, целью которого является коммерческая деятельность
-Физическое лицо, зарегистрированное в качестве предпринимателя
-Любое зарегистрированное юридическое лицо
-Нет правильного ответа
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: 1 т - 250 кг  = 750 кг 
1 м - 37 см = 63 см 
2 кг - 300 г = 1700 г    10 т - 2 ц = 98 ц
10 дм - 4 см = 96 см
2 м- ЗО см = 170 см
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 т - 250 кг  = 1000 кг – 250 кг = 750 кг                      
1 м - 37 см = 100 см – 37 см = 63 см                         
2 кг - 300 г =  2 •  1 кг – 300 г = 2 • 1000 г – 300 г = 2000 г – 300 г = 1700 г                     
10 т - 2 ц = 10 • 1 т – 2 ц = 10 • 10 ц – 2 ц = 100 ц - 2 ц = 98 ц
10 дм - 4 см = 10 • 1 дм – 4 см = 10 • 10 см – 4 см = 100 см – 4 см = 96 см
2 м - 30 см = 2 • 1 м – 30 см = 2 • 100 см – 30 см = 200 см – 30 см = 170 см
Вопрос: За 10 с дівчинка налічила в себе 12 ударів пульсу. Скільки ударів налічить дівчинка за хвилину?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв’язання:
І спосіб.
1 хв = 60 с.
60 : 10 = 6 (р.) – стільки разів по 10 міститься у 60.
12 • 6 = 72 (уд.) – ударів налічить за хвилину.
ІІ спосіб.
10 с = 10 • 1 с = 10 • (1/60) хв = 1/6 хв 
12 : 1 • 6 =72 (уд.) – ударів налічить за хвилину.
Відповідь: 72 удари.
Вопрос: Маса гуски 5 кг 720 г, курки - на 3 кг 345 г менша, ніж гуски, а індика - на 4 кг 390 г більша, ніж маса гуски й курки разом. Яка маса курки, гуски та індика разом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв’язання:
5720 - 3345 = 2375 (г) – маса курки.
2375 + 5720 = 8095 (г) – маса гуски і курки разом.
8095 + 4390 = 12485 (г) – маса індика.
8095 +12485 = 20580 (г) – маса курки, гуски та індика разом.
Відповідь: 20 кг 580 г.
Вопрос: Маса 50 однакових пакетів борошна 1 ц 50 кг. Яка маса 100 таких пакетів?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв’язання:
І спосіб.
1ц 50 кг = 150 кг
150 : 50 = 3 (кг) – маса одного пакета.
3 • 100 = 300 (кг) – маса 100 пакетів.
ІІ спосіб.
1ц 50 кг = 150 кг
100 : 50 = 2 (р.) – стільки разів по 50 міститься у 100.
150 • 2 = 300 (кг) – маса 100 пакетів.
Відповідь: 300 кілограмів або 3 центнери.
Вопрос: Придбали 180 л бензину. Для заправлення автомобіля використали третю частину бензину, а трьох мотоциклів - по 9 л бензину. Скільки літрів бензину залишилося?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв’язання:
180 : 3 = 60 (л) – заправили автомобіль.
9 • 3 = 27 (л) – заправили мотоцикли.
60 + 27 = 87 (л) – витратили бензину.
180 - 87 = 93 (л) – бензину залишилося.
Відповідь: 93 літри.
Вопрос: З міста в село вийшов турист, а із села назустріч йому виїхав велосипедист. До зустрічі турист пройшов с км, а велосипедист проїхав у 3 рази більшу відстань. Яка відстань між містом і селом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв’язання:
3 • с (км) – проїхав велосипедист.
3 • с + с = 4 • с (км) – відстань між містом і селом.
Відповідь: 4 • с  (км).
Вопрос: Першого дня фабрика виробила 13 730 м тканини, другого дня - стільки ж, скільки першого, а третього - на 11 800 м менше, ніж першого і другого разом. Скільки всього метрів тканини фабрика виробила за 3 дні?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв’язання:
13 730 • 2 = 27460 (м) – тканини виробили першого і другого дня разом.
27460 – 11800 = 15660 (м) – тканини виробили третього дня.
27460 + 15660 = 43120 (м) – тканини виробили за 3 дні.
Відповідь: 43120 метрів.
Вопрос: Склади і розв'яжи задачі за короткими записами.
1) 3 кн. - по 18 грн      
    6 кн. – но  ?  грн
    Всього: 144 грн
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв’язання:
18 • 3 = 54 (грн) – заплатили за 3 книги.
144 – 54 = 90 (грн) – заплатили за 6 книг.
90 : 6 = 15 (грн) – ціна книги.
Відповідь: 15 гривень.
Вопрос: Зі складу вивезли вугілля на 15 вантажівках, по 3 т на кожній. На складі залишилося 60 т вугілля. Про що дізнаємося, обчисливши вирази?
Категория: школьный раздел
Ответы:
3 • 15 - 45 (т) – скільки тонн  вугілля вивезли зі складу.
60 : 3 = 20 (в.) – скільки потрібно вантажівок, щоб вивезти 60 т вугілля.
3 • 15 + 60 = 105 (т) -  скільки тонн вугілля було на складі спочатку.
60 – 3 • 15 =  (т) – на скільки більше тонн вугілля  залишилося, ніж вивезли.
15 + 60 : З = 35 (в.) – скільки потрібно вантажівок, що вивезти все  вугілля.
Вопрос: Відстань від міста А до міста В поїзд подолав за 5 год 48 хв, а від міста В до міста С - за 3 год 34 хв. Скільки часу поїзд був у дорозі? Поясни обчислення.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання:
5 год 48 хв + 3 год 34 хв = 9 год 22 хв 

   5 год 48 хв
+ 3 год 34 хв
   8 год 82 хв 
   9 год 22 хв

8 год 82 хв = 8 год + 60 хв + 22 хв = 8 год + 1 год + 22 хв = 9 год + 22 хв = 9 год 22 хв
Вопрос: Какими видами профессиональной деятельности из перечисленных ниже дает право заниматься лицензия профессионального участника рынка ценных бумаг:
А. Брокерской деятельностью на рынке ценных бумаг
Б. Дилерской деятельностью на рынке ценных бумаг
В. Депозитарной деятельностью
Г. Деятельностью по организации торговли ценными бумагами
-только А и Б
-только А, Б и В
-только В и Г
 (*ответ к тесту*) всеми перечисленными
Что является объектом лицензирования на РЦБ: 
А. Участники РЦБ
Б. Виды деятельности на РЦБ
В. Виды операций на РЦБ
Г. Виды сделок
 (*ответ к тесту*) А и Б
-только А
-все перечисленное
-В и Г
Какой вид лицензии из перечисленных дает право осуществлять деятельность по управлению ценными бумагами:
А. Лицензия на доверительное управление имуществом паевых инвестиционных фондов
Б. Лицензия на право управления имуществом инвестиционного фонда
В. Лицензия профессионального участника рынка ценных бумаг на право осуществления деятельности по управлению ценными бумагами 
Г. Лицензия фондовой биржи
-только А, Б и В
-только А и Б
 (*ответ к тесту*) только В
-только Б и В
-все перечисленные
Какие виды профессиональной деятельности из перечисленных ниже дает право осуществлять лицензия профессионального участника рынка ценных бумаг:
А. Брокерская деятельность
Б. Клиринговая деятельность
В. Деятельность по управлению ценными бумагами
Г. Дилерская деятельность
Д. Деятельность по организации торговли
Е. Депозитарная деятельность
Ж. Деятельность по ведению реестра владельцев именных ценных бумаг
-все, кроме А, Г
-все, кроме Б, Д, Ж
 (*ответ к тесту*) все, кроме Ж
-все перечисленные
С какими из перечисленных ниже видов профессиональной деятельности на рынке ценных бумаг может совмещаться деятельность по управлению ценными бумагами:
А. С брокерской деятельностью 
Б. С клиринговой деятельностью
В. С депозитарной деятельностью
Г. С дилерской деятельностью
Д. С деятельностью по организации торговли
-верно А и Б
-верно А и В
 (*ответ к тесту*) верно А, В и Г
-верно Б и Д
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: У стійловий період одній корові згодовували за день 37 кг силосу. Стійловий період тривав з 25 жовтня по 10 травня. Скільки кілограмів силосу згодували 96 коровам за третину стійлового періоду?
У травні стійловий період тривав 10 днів.
Скільки тонн у 234432 кг?
Скільки тонн у 234432 кг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У стійловий період одній корові згодовували за день 37 кг силосу. Стійловий період тривав з 25 жовтня по 10 травня. Скільки кілограмів силосу згодували 96 коровам за третину стійлового періоду?
Розв'язання:
Визначимо число днів стійлового періоду.
Жовтень має 31 день, стійловий період у жовтні тривав 31-25+1=7 днів.
Грудень, січень, березень мають  по 31 день, разом 3 • 31 = 93 днів.
Листопад, квітень мають по 30 днів, разом 2 • 30 = 60 днів.
Лютий має 28 днів (чи 29 днів у високосний рік) = 28 днів.
У травні стійловий період тривав 10 днів.
Розв'язання:
1-й спосіб
7 + 93 + 60 + 28 + 10 = 198 (д.) - днів триває стійловий період.
198 • 37 = 7326 (кг) - силосу згодовували одній корові за стійловий період.
7326 : 3 • 1 = 2442 (кг) - силосу згодовували одній корові за третину (1/3) стійлового періоду.
2442 • 96 = 234432 (кг) - силосу згодовували 96 коровам за третину стійлового періоду.
Скільки тонн у 234432 кг?
Міркуємо так. 1000 кг = 1 т. Отже, у 1000 кг стільки тонн, скільки тисяч у числі 234432, тобто 234, тому 234432 кг = 234 т 432 кг.
2-й спосіб
7 + 93 + 60 + 28 + 10 = 198 (д.) - днів триває стійловий період.
198 • 37 = 7326 (кг) - силосу згодовували одній корові за стійловий період.
7326 • 96 = 703296 (кг) - силосу згодували 96 коровам за стійловий період.
703296 : 3 • 1 = 234432 (кг) - силосу згодовували 96 коровам за третину (1/3) стійлового періоду.
Скільки тонн у 234432 кг?
Міркуємо так. 1000 кг = 1 т. Отже, у 1000 кг стільки тонн, скільки тисяч у числі 234432, тобто 234, тому 234432 кг = 234 т 432 кг.
Відповідь: 234 т 432 кг
Вопрос: Перша зерноочисна машина за 6 хв очищає 90 кг зерна, а друга за 4 хв - 80 кг зерна. За який час дві машини разом очистять 7 т зерна?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання:
90 : 6 = 15 (кг) – очищає перша зерночистка за 1 год.
80 : 4 = 20 (кг) – очищає друга зерночистка за 1 год.
15 + 20 = 35 (кг) - очищають дві машини разом за 1 год.
7000 : 35 = 200 (хв) - за стільки часу разом очистять 7 т зерна.
200 хв = 3 • 60 хв + 20 хв = 3 год + 20 хв = 3 год 20 хв 
Відповідь: за 3 год 20 хв.
Вопрос: Дві бригади зібрали 24 корзини моркви, усього 288 кг. Перша бригада зібрала 156 кг моркви, а друга - решту. Скільки корзин моркви зібрала кожна бригада?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання:
1-й спосіб
288 : 24 = 12 (кг) - моркви у одній корзині.
156 : 12 = 13 (к.) - корзин моркви зібрала перша бригада.
24 - 13 = 11 (к.) - корзин моркви зібрала друга бригада.
2-й спосіб
288 : 24 = 12 (кг) - моркви у одній корзині.
156 : 12 = 13 (к.) - корзин моркви зібрала перша бригада.
288 - 156 = 132 (кг) - решта моркви або зібрала друга бригада.
132 : 12 = 11 (к.) – корзин моркви зібрала друга бригада.
Відповідь: 13 корзин, 11 корзин.
Вопрос: Магазин розпочинає роботу о 8 год ранку, а зачиняється о 9 год вечора. Скільки годин працює магазин, якщо обідня перерва триває 1 год?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання:
1-й спосіб
12 год - 8 год = 4 (год) - стільки годин працює магазин до 12 год дня.
З 12 год дня до 9 год вечора на годинниковому циферблаті пройде 9 год.
(4  + 9) - 1 = 12 (год) - працює магазин. 
2-й спосіб.
9 год вечора - це 21 година.
21 - 8 - 1 = 21 (год) - стільки годин працює магазин
Відповідь: 12 годин.
Вопрос: З а д а ч а 1. Перерва розпочалась о 10 год 10 хв і закінчилась о 10 год З0 хв. Скільки часу вона тривала?
З а д а ч а 2. Перерва розпочалась о 9 год 15 хв і тривала 10 хв. Коли вона закінчилася?
З а д а ч а 3. Перерва тривала З0 хв і закінчилась о 10 год 35 хв. Коли вона розпочалася?
Категория: школьный раздел
Ответы:
З а д а ч а 1. Перерва розпочалась о 10 год 10 хв і закінчилась о 10 год З0 хв. Скільки часу вона тривала?
10 год З0 хв - 10 год 10 хв = 20 хв
З а д а ч а 2. Перерва розпочалась о 9 год 15 хв і тривала 10 хв. Коли вона закінчилася?
9 год 15 хв + 10 хв = 9 год 25 хв
З а д а ч а 3. Перерва тривала З0 хв і закінчилась о 10 год 35 хв. Коли вона розпочалася?
10 год 35 хв - З0 хв = 10 год 5 хв
Вопрос: Сонце зійшло о 7 год 55 хв ранку, а зайшло о 4 год 16 хв вечора. Визнач тривалість дня.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання:
4 год 16 хв вечора - це 16 год 16 хв, тому
16 год 16 хв - 7 год 55 хв = 8 год 21 хв - тривалість дня.
Пояснення:
16 год 16 хв = 15 год + 1 год + 16 хв = 15 год + 60 хв + 16 хв = 15 год + 76 хв = 15 год 76 хв

 15 год 76 хв
-  7 год 55 хв
   8 год 21 хв

Відповідь: 8 год 21 хв.
Вопрос: З трьох учнів на ім'я Тимко, Андрійко і Сергійко двоє - відмінники. Визнач, хто відмінник, якщо в парі Тимко й Андрійко - один відмінник, один - ні, а в парі Андрійко і Сергійко - теж один відмінник, один - ні.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання: 
Припустимо, що відмінником є Андрійко, тоді Тимко (у першій парі) і Сергійко (у другій парі) не є відмінниками, тобто, відмінником є лише один учень, що суперечить умові, тому відмінниками є Тимко і Сергійко.
Відповідь: Тимко і Сергійко.
Вопрос: Сонце зійшло о 6 год 35 хв. Тривалість дня становила 11 год 10 хв. Визнач час заходу Сонця.
2) Тривалість дня - 16 год 17 хв. Сонце зайшло о 9 год 5 хв вечора. Визнач час сходу Сонця.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Сонце зійшло о 6 год 35 хв. Тривалість дня становила 11 год 10 хв. Визнач час заходу Сонця.
    6 год 35 хв
+ 11 год 10 хв
   17 год 45 хв
Відповідь: 17 год 45 хв.
2) Тривалість дня - 16 год 17 хв. Сонце зайшло о 9 год 5 хв вечора. Визнач час сходу Сонця.
  21 год 5 хв
- 16 год 17 хв
  4 год 30 хв
Відповідь: 4 год 48 хв
Вопрос: Учні виїхали на екскурсію 7 вересня о 10 год ранку, а повернулися 15 вересня о 8 год вечора.
Скільки часу тривала екскурсія?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання:
Екскурсія розпочалася, коли минуло 6 діб 10 год від початку вересня.
Екскурсія закінчилася, коли минуло 14 діб 20 год від початку вересня.
14 діб 20 год - 6 діб 10 год = 8 діб 10 год
Вопрос: Гетьман українського реєстрового козацтва Петро Сагайдачний помер 20 квітня 1622 р. Скільки минуло часу з дня його смерті до сьогоднішнього дня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання:
490 лет
2112-1622=490)
Вопрос: С какими из перечисленных ниже видов деятельности на рынке ценных бумаг может совмещаться брокерская деятельность:
-С деятельностью по организации торговли
-С клиринговой деятельностью
-С деятельностью по управлению инвестиционными фондами
 (*ответ к тесту*) С деятельностью по управлению ценными бумагами
Какое имущество является объектом договора доверительного управления в соответствии с законодательством Российской Федерации о ценных бумагах:
А. Денежные средства
Б. Ценные бумаги
В. Денежные средства, предназначенные для инвестирования в ценные бумаги
Г. Денежные средства и ценные бумаги, получаемые в процессе управления ценными бумагами
Д. Иное имущество в соответствии с гражданским законодательством Российской Федерации
-А, Б, В и Д
 (*ответ к тесту*) Б, В и Г
-Б, Г и Д
-Все перечисленные выше
На основании каких видов гражданско-правовых  договоров может осуществляться брокерская деятельность в соответствии с лицензией ФКЦБ России:
А. Договор коммерческой концессии
Б. Агентский договор
В. Договор поручения 
Г. Договор комиссии
-только А, В и Г
 (*ответ к тесту*) только Б, В и Г
-только Б и Г
-только В и Г
Если соискатель лицензии профессионального участника РЦБ имеет соответствующую лицензию на момент принятия решения о выдаче лицензии, то лицензия выдается на срок:
-3 года
-5 лет
-10 лет
 (*ответ к тесту*) без ограничения срока действия
На какой максимальный срок выдается лицензия на осуществление брокерской и (или) дилерской деятельности соискателю лицензии, не имеющему лицензию на осуществление профессиональной деятельности на РЦБ на момент принятия решения о выдаче лицензии:
-До 1 года
 (*ответ к тесту*) До 3 лет
-До 5 лет
-До 10 лет
В соответствии с Законом "О рынке ценных бумаг" только юридическое лицо может быть:
А. Брокером
Б. Дилером
В. Управляющим
Г. Депозитарием
Д. Регистратором
-только А, Б и В
-только Б, В и Г
-только Б, Г и Д
 (*ответ к тесту*) все вышеперечисленные
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: З пункту А поїзд вийшов 22 травня о 6 год вечора і у пункт Б прибув 25 травня о 9 год ранку. Гетьман Петро Сагайдачний. Скільки часу поїзд був у дорозі?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання:
Поїзд вийшов з пункту А, коли минуло  21 доба 18 год, а прибув у пункт Б, коли минуло 24 доби 9 год.

  24 доби 9 год
- 21 доби 18 год
   2 доби 15 год

Відповідь: 2 доби 15 год
Вопрос: Теплохід ішов від Миколаєва до Одеси. Коли він пробув у дорозі 2 год 45 хв, йому залишилося йти на 13 год 10 хв більше, ніж він ішов. За який час теплохід має пройти шлях від Миколаєва до Одеси?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пояснення:
    2 год 45 хв
+ 13 год 10 хв
   15 год 55 хв - залишилося йти.
 
    2 год 45 хв
+ 15 год 55 хв
   17 год 100 хв
   18 год 40 хв

17 год 100 хв = 17 год + 60 хв + 40 хв = 17 год + 1 год + 40 хв = 18 год + 40 хв = 18 год 40 хв 
Відповідь: 18 год 40 хв
Вопрос: Тарас Шевченко народився 9 березня 1814 року. Скільки років, місяців і днів минуло з того часу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання:
1 спосіб (логічно-математичний).
Нехай сьогодні 25 січня 2017 року, тоді
1) 2016 - 1814 = 202 (р) - пройшло років до 9 березня 2015 року.
2) (12 + 1) - 4 + 1 = 10 (м) - пройшло місяців від 9 березня 2015 року до 9 січня 2016 року (квітень, травень, червень, липень, серпень, вересень, жовтень, листопад, грудень, січень).
3) 25 - 10 + 1 = 16 (д.) - пройшло днів від 9 січня 2016 року до 25 січня 2016 року. 
2 спосіб (математичний).
_2017 р. 01 м. 25 дн.
 1814 р. 03 м. 09 дн.
  202 р. 10 м. 16 дн. - час, що минув.
Вопрос: Накресли на прямій відрізки АВ = 2 см 3 мм, ВС = 3 см та СК = 5 см 4 мм. Знайди довжину АК.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання:
І варіант.
А_________В________С________К
   23 мм        30 мм      54 мм
1 спосіб.
АК = АВ + ВС + СК = 23 мм + 30 мм + 54 мм = 107 мм = 10 см 7 мм - довжина відрізка АК.
2 спосіб.
+ 2 см 3 мм
   3 см 0 мм
   5 см 4 мм
 10 см 7 мм - довжина відрізка АК.
Відповідь: довжина відрізка АК дорівнює 10 см 7 мм.
 
ІІ варіант.  
В________А_____С_________К
  23 мм                 54 мм
1 спосіб.
1) АС = ВС - ВА = 30 мм - 23 мм = 7 мм - довжина відрізка АС.
2) АК = АС + СК = 7 мм + 54 мм = 61 мм = 6 см 1 мм - довжина відрізка АК
2 спосіб.
_3 см 0 мм
 2 см 3 мм
       7 мм - довжина відрізка АС.
 
+0 см 7 мм
  5 см 4 мм
  6 см 1 мм - довжина відрізка АК.  
Відповідь: довжина відрізка АК дорівнює 6 см 1 мм.
 
ІІІ варіант
С______В_____А__К
  30 мм 
1 спосіб.
АК = СК - ВС - АВ = 54 мм - 30 мм - 23 мм = 1 мм - довжина відрізка АК
2 спосіб.
5 см 4 мм - 3 см = 2 см 4 мм - довжина відрізка ВК.
_2 см 4 мм
  2 см 3 мм
        1 мм - довжина відрізка АК.
Відповідь: довжина відрізка АК дорівнює 1 мм
Вопрос: 560 : 70 + 2730 = 8 + 2730 = 2738
(7 ц 50 кг - 70 кг) : 5 кг = (750 кг - 70 кг): 5 кг = 680 кг : 5 кг = 136
3920 - 390 • 5 = 3820 - 1950 = 1870
3 т 4 ц - 540 кг = 3 т + 4 ц - 540 кг = 3000 кг + 400 кг - 540 кг = 2860 кг = 2 т 860 кг.
Скільки тонн у 2860 кг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скільки тонн у 2860 кг?
Міркуємо так. 1000 кг = 1 т. Отже, у 1000 кг стільки тонн, скільки тисяч у числі 2860, тобто 2, тому 2860 кг = 2 т 860 кг.
Вопрос: Екскурсія містом триває 3 год 20 хв. Початок екскурсії о 8 год 10 хв, о 12 год, о 16 год. На які екскурсії може піти турист, якщо йому треба встигнути на поїзд, який від'їжджає о 18 год?
Категория: школьный раздел
Ответы:
8 год 10 хв
+ 3 год 20 хв
  11 год 30 хв

  12 год 00 хв
+  3 год 20 хв
  15 год 20 хв
Відповідь: на екскурсію, що починається о 8 год 10 хв і о 12 год.
Вопрос: Із чисел 1, 3, 5, 8, 10 вибери ті значення букви х, для яких істинна кожна нерівність.
З0 • х > 100
240 : х < 120
20 - х > 12
Категория: школьный раздел
Ответы:
З0 • х > 100
х = 5, 8, 10
240 : х < 120
х = 3, 5, 8, 10
20 - х > 12
х = 1, 3, 5
Вопрос: У спортивному таборі було 217 дітей. На змагання з футболу виїхало кілька команд, по 11 гравців у кожній. У таборі залишилося 173 дитини. Скільки футбольних команд виїхало на змагання?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1) 217 – 173 = 44 (д.) – виїхало дітей на змагання. 
2) 44 : 11 = 4 (к.) – виїхало команд на змагання.
Відповідь: на змагання виїхало 4 команди.
Вопрос: Господарство планувало здати 3250 кг масла. Але воно здало 3800 кг, а потім - ще 1/10 цієї кількості. На скільки більше кілограмів масла господарство здало, ніж планувало?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1) 3800 : 10 • 1 = 380 (кг) – здало кілограмів масло потім.
2) 3800 + 380 = 4180 (кг) – здало всього кілограмів масла. 
3) 4180 – 3250 = 930 (кг) – на стільки більше кілограмів масла господарство здало, ніж планувало.
Відповідь: господарство здало на 930 кг масла більше, ніж планувало.
Вопрос: Довжина відрізка АВ дорівнює б см. Радіус кола із центром у точці А дорівнює 1 см 2 мм, а із центром у точці В - 9 мм. Знайди відстані KM і CD.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
АВ = 6 см = 60 мм
KA = AC = 1 см 2 мм = 12 мм
DB = BM = 9 мм
CD = AB – AC – DB = 60 мм – 12 мм – 9 мм = 39 мм = 3 см 9 мм
KM = KA + AB + BM = 12 мм + 60 мм + 9 мм = 81 мм = 8 см 1 мм
Вопрос: В соответствии с Законом "О рынке ценных бумаг" деятельность по управлению ценными бумагами осуществляется:
А. Юридическим лицом
Б. Юридическим лицом или индивидуальным предпринимателем
В. От своего (управляющего) имени
Г. От имени клиента
Д. Только в интересах клиента
Е. В интересах клиента или указанных им третьих лиц
-правильно А, В и Д
-правильно Б, В и Д 
 (*ответ к тесту*) правильно А, В и Е
-правильно Б, Г и Е
Брокерская деятельность - это совершение гражданско-правовых сделок с ценными бумагами на основании возмездных договоров: 
А. От имени и за счет клиента
Б. От своего имени и за счет клиента
В. От имени клиента, но за свой счет
Г. От своего имени и за свой счет
-А, Б и В
 (*ответ к тесту*) А, Б
-Б, Г
-все перечисленное
Если иное не предусмотрено законом, при осуществлении нескольких видов профессиональной деятельности на рынке ценных бумаг на условиях её совмещения каким образом определяется минимальный размер собственного капитала профессионального участника?
 (*ответ к тесту*) Равен максимальному из установленных требований по размеру собственного капитала по видам деятельности, указанным в заявлении на получение лицензии
-Равен минимальному из установленных требований по размеру собственного капитала по видам деятельности, указанным в заявлении на получение лицензии
-Равен сумме установленных требований по размеру собственного капитала по видам деятельности, указанным в заявлении на получение лицензии
-Рассчитывается по специальной шкале с учётом совмещения
В зависимости от субъекта регулирования (от того Каких из ниже перечисленных участников рынка ценных бумаг охватывает регулирование? 
1) эмитентов; 
2) инвесторов; 
3) профессиональных фондовых посредников; 
4) организаций инфраструктуры рынка. 
 (*ответ к тесту*) все перечисленное
-1, 2 
-3, 4
-1, 2, 3
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Тарас купив 10 зошитів, а Юрко - 8. До них приєднався Олесь, і вони поділили всі зошити порівну. Олесь повернув їм за зошити 36 грн. Скільки грошей із цієї суми одержить Тарас і скільки - Юрко?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1) 10 + 8 = 18 (з.) – всього зошитів, котрі треба поділити порівно на 3 хлопців.
2) 18 : 3 = 6 (з.) – отримав зошитів кожен.
3) 10 – 6 = 4 (з.) – зошитів віддав Тарас.
4) 8 – 6 = 2 (з.) – зошитів віддав Юрко.
5) 36 : 6 = 6 (грн.) – ціна зошита.
6) 4 • 6 = 24 (грн.) – одержав грошей Тарас.
4) 2 • 6 = 12 (грн.) – одержав грошей Юрко.
Відповідь: Тарас одержав 24 грн, Юрко – 12 грн.
Вопрос: У академії, коледжі й ліцеї навчається всього 8658 студентів. Скільки студентів навчається окремо в академії, коледжі й ліцеї, якщо в академії і коледжі навчається 5087 студентів, а в коледжі й ліцеї – 4756 студентів?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1 спосіб.
1) 8658 – 5087 = 3571 (ст.) – навчається студентів у ліцеї.
2) 4756 – 3571 = 1185 (ст.) – навчається студентів у коледжі.
3) 5087 – 1185 = 3902 (ст.) – навчається студентів у академії.
2 спосіб.
1) 8658 – 4756 = 3902 (ст.) – навчається студентів у академії.
2) 5087 – 3902 = 1185 (ст.) – навчається студентів у коледжі.
3) 4756 – 1185 = 3571 (ст.) – навчається студентів у ліцеї.
3 спосіб.
1) 8658 – 4756 = 3902 (ст.) – навчається студентів у академії.
2) 5087 – 3902 = 1185 (ст.) – навчається студентів у коледжі.
3) 3902 + 1185 = 5087 (cт.) - навчається студентів у академії і коледжі разом.
4) 8658 – 5087 = 3571 (ст.) – навчається студентів у ліцеї.
4 спосіб.
1) 5087 + 4756 = 9843 (ст.) – навчається студентів у академії, ліцеї і двох коледжах.
2) 9843 – 8658 = 1185 (ст.) – навчається студентів у коледжі.
3) 5087 – 1185 = 3902 (ст.) – навчається студентів у академії.
4) 4756 – 1185 = 3571 (ст.) – навчається студентів у ліцеї.
Відповідь: у ліцеї навчається 3571 студент, у коледжі – 1185 студентів, у академії 3571 студент.
Вопрос: Поїзд був у дорозі 3 год і пройшов 230 км. За першу годину він пройшов 78 км 500 м. Це на 6 км більше, ніж за другу годину. Який шлях пройшов поїзд за третю годину?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1) 78 км 500 м – 6 км = 72 км 500 м – пройдений шлях за другу годину.
2) 78 км 500 м + 72 км 500 м = 160 км – пройдений шлях за дві години.
3) 230 км – 160 км = 70 км – пройдений шлях за третю годину.
Відповідь: за третю годину поїзд пройшов 70 км.
Вопрос: Коли зі складу вивезли 8 вантажівок овочів, по 24 ц на кожній, залишилося ще на 215 ц овочів більше, ніж вивезли. Скільки центнерів овочів було на складі спочатку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1) 8 • 24 = (8 • 20 + 8 • 4) = 160 + 32 = 192 (ц) – вивезли овочів.
2) 192 + 215 = 407 (ц) – залишилося овочів.
3) 407 + 192 = 599 (ц) – було овочів спочатку.
Відповідь: 599 ц овочів було на складі спочатку.
Вопрос: Відомо, що а • Ь = 240. Чому дорівнює а • (b – 8), якщо а = 20?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
а • b = 240
20 • b = 240 
щоб знайти невідомий множник, треба добуток поділити на відомий множник
b = 240 : 2
b = 120 
а • (b – 8) = 20 • (120 – 8) = 20 • 120 – 20 • 8 = 240 – 160 = 80
Вопрос: Для кролів заготовили 1400 кг коренеплодів і 1250 кг картоплі. За півроку згодували 870 кг коренеплодів, це на 180 кг більше, ніж картоплі. Якого корму залишилося більше і на скільки кілограмів?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1) 870 – 180 = 690 (кг) – згодували картоплі.
2) 1400 – 870 = 530 (кг) – залишилось коренеплодів.
3) 1250 – 690 = 560 (кг) – залишилось картоплі.
4) 560 – 530 = 30 (кг) – на стільки більше залишилось картоплі, ніж коренеплодів.
Відповідь: залишилося на 30 кілограмів більше картоплі, ніж коренеплодів.
Вопрос: За 2 год автобус проїхав 120 км, проїжджаючи щогодини однакову кількість кілометрів. Скільки кілометрів автобус проїжджав за 1 год?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання:
120 : 2 = 60 (км).
Відповідь: за 1 год автобус проїжджав 60 км.
Вопрос: За даними таблиці обчисли швидкість руху велосипедиста, пасажирського літака, ластівки.
Рухомий об'єкт    Швидкість V    Час t    Відстань S
Велосипедист 
Пасажирський літак
Ластівка    ?
?
?    2 год
3 год
2 год    28 км
1500 км
180 км
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
V = S : t = 28 км : 2 год = 14 км/год – швидкість велосипедиста
V = S : t = 1500 км : 3 год = 500 км/год – швидкість літака.
V = S : t = 180 км : 2 год = 90 км/год – швидкість ластівки
Рухомий об'єкт    Швидкість V    Час t    Відстань S
Велосипедист 
Пасажирський літак 
Ластівка    90 км/год    14 км/год
500 км/год
90 км/год    2 год 
3 год
2 год    28 км
1500 км
180 км
Вопрос: Велосипедист був у дорозі 6 год, а мотоцикліст - 2 год. Велосипедист проїхав 72 км, а мотоцикліст - 100 км. На скільки швидкість мотоцикліста більша за швидкість велосипедиста?
План розв'язування:
1) Чому дорівнює швидкість велосипедиста?
2) Чому дорівнює швидкість мотоцикліста?
3) На скільки швидкість мотоцикліста більша за швидкість велосипедиста?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1) 72 : 6 = 12 (км/год) – швидкість велосипедиста.
2) 100 : 2 = 50 (км/год) – швидкість мотоцикліста.
3) 50 – 12 = 38 (км/год) – на стільки була більша швидкість мотоцикліста, ніж велосипедиста.
Відповідь: на 38 км/год була більша швидкість мотоцикліста, ніж велосипедиста.
Вопрос: Відстань 400 м хлопчик пробіг туди й назад за 4 хв. З якою швидкістю біг хлопчик?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1) 400 • 2 = 800 (м) – уся відстань туди і назад.
2) 800 : 4 = 200 (м/хв) – швидкість хлопчика.
Відповідь: хлопчик біг зі швидкістю 200 м/хв.
Вопрос: В зависимости от субъекта регулирования (от того, кто осуществляет регулирование) различают:
-государственное, общественное и саморегулирование
 (*ответ к тесту*) внутреннее и внешнее регулирование
-прямое и косвенное регулирование
-комплексное и поэлементное
В зависимости от формы, государственное регулирование делится на:
 (*ответ к тесту*) прямое и косвенное регулирование
-внутреннее и внешнее регулирование
-регулирование со стороны исполнительной власти
-комплексное и поэлементное
Внутреннее регулирование - это подчиненность деятельности организации:
 (*ответ к тесту*) собственным нормативным документам
-нормативным актам государства
-нормативным актам СРО, членами которых они являются
-международным соглашениям
Внешнее регулирование - это подчиненность деятельности организации: 
1) собственным нормативным документам; 
2) нормативным актам государства; 
3) нормативным актам других организаций; 
4) международным соглашениям. 
 (*ответ к тесту*) 2, 3, 4
-только 4
-2, 4
-все перечисленное
Прямое регулирование РЦБ осуществляется путем: 
1) установления обязательных требований ко всем участникам РЦБ; 
2) регистрации выпусков эмиссионных ценных бумаг; 
3) лицензирования деятельности профессиональных участников РЦБ; 
4) формирования системы налогообложения. 
 (*ответ к тесту*) 1, 2, 3
-1, 3
-2, 3
-все перечисленное
Косвенное регулирование осуществляется через: 
1) систему налогообложения; 
2) денежную политику; 
3) бюджетную политику; 
4) государственную собственность и ресурсы. 
 (*ответ к тесту*) все перечисленное
-1, 3
-1, 2, 3
-2, 3
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Відстань між умовними пунктами К і М на орбіті штучного супутника Землі становить 320 км. Четверту частину цієї відстані супутник пролетів за 10 с. З якою швидкістю він летів?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1) 320 : 4 = 80 (км) – відстань, яку пролетів супутник. 
2) 80 : 10 = 8 (км/с) – швидкість супутника.
Відповідь: супутник летів зі швидкістю 8 км/с.
Вопрос: Трійка коней за 2 год пробігла 36 км. З якою швидкістю біг кожен кінь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1) 36 : 2 = 18 (км/год) – швидкість кожного коня в трійці коней.
Відповідь: кожен кінь біг зі швидкістю 18 км/год.
Вопрос: Відстань між двома пристанями 320 км. Половину цієї відстані моторний човен пройшов за 4 год. З якою швидкістю йшов човен?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1) 320 : 2 = 160 (км) – половина усієї відстані.
2) 160 : 4 = 40 (км/год) – швидкість човна.
Відповідь: човен йшов зі швидкістю 40 км/год.
Вопрос: Відстань 20 км вершник проїхав туди й назад за 4 год. З якою швидкістю їхав вершник?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1) 20 + 20 = 40 (км) – відстань, яку проїхав вершник за 4 год.
2) 40 : 4 = 10 (км/год) – швидкість вершника.
Відповідь: вершник їхав зі швидкістю 10 км/год.
Вопрос: Лижник був у дорозі 3 год, рухаючись зі швидкістю 12 км/год. Яку відстань він пройшов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання: 12 • 3 = 36 (км). 
Відповідь: за 3 год лижник пройшов 36 км.
Щоб знайти відстань, треба швидкість помножити на час: S = V • t
Вопрос: 6. Исторически управленческий учет появился:
а) как следствие коммерческой тайны; (*ответ к тесту*) 
б) в связи с невозможностью отразить все хозяйственные операции в системе единого бухгалтерского учета.

7. При однокруговой (интегрированной) системе учета:
а) счета-экраны не применяются;
б) в системах финансового и управленческого учета используется единая  система счетов и бухгалтерских проводок;
в) верны оба ответа. (*ответ к тесту*) 

9. Управленческие отчеты формируются:
а)ежедневно;
б) еженедельно;
в)ежемесячно;
г)ежедекадно;
д) периодичность определяется  востребованностью  информации, содержащейся в управленческих отчетах. (*ответ к тесту*) 

10. Установите соответствие между признаками, приведенными в графах таблицы
Вид сегментов    Факторы, учитываемые при выделении
1.    Хозяйственные
сегменты
2.    Географические
сегменты    А)характер товаров или услуг;
Б)сходство экономических и политических условий;
В)характер производственных процессов (вид применяемых технологий);
Г)валютные риски;
Д)тип  или класс клиента, потребляющего данные товары (услуги);
Е)особые правила валютного контроля;
Ж)методы, использованные для распространения товаров или предоставления услуг;
З)сходство выполняемых операций;
И)особые риски, связанные с операциями в данном географическом регионе.

1.    Оценка деятельности центров ответственности будет объективной при выполнении следующих условий:
а) руководство знает методику расчета показателей, по которым выполняется оценка, и их значение;
б) руководству известны конкретные условия деятельности соответствующих сегментов бизнеса;
в) затраты, общие для всех сегментов бизнеса (общефирменные накладные расходы), должны быть распределены между ними на справедливой основе;
       Ответ: а, б, в.
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Пасажирський катер ішов 4 год, а буксирний - 7 год. Який з них пройшов більшу відстань і на скільки кілометрів, якщо швидкість пасажирського катера 24 км/год, а буксирного - 14 км/год?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1) 24 • 4 = 96 (км) – відстань пасажирського катера.
2) 14 • 7 = 98 (км) – відстань буксирного катера.
3) 98 – 96 = 2 (км) – на стільки більшу відстань пройшов буксирний катер, ніж пасажирський.
Вопрос: За даними таблиці знайди відстані.
Рухомий об'єкт    Швидкість    Час    Відстань
Пішохід
Таксі 
Електропоїзд    5 км/год
70 км/год
120 км/год    4 год 
2 год 
3 год    ?
?
?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
5 км/год • 4 год = 20 км 
70 км/год • 2 год = 140 км
120 км/год • 3 = 360 км
Вопрос: Протягом дня туристи йшли пішки 2 год, автобусом їхали 3 год. Пішки вони рухалися зі швидкістю 4 км/год, автобусом їхали зі швидкістю 45 км/год. Який шлях подолали туристи за день?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1) 4 • 2 = 8 (км) – відстань, яку пройшли пішки.
2) 45 • 3 = 135 (км) – відстань, яку проїхали автобусом.
3)  8 + 135 = 143 (км) – шлях за день.
Відповідь: за день туристи подолали 143 км.
Вопрос: На пташиному дворі було 16 каченят, а курчат - у 4 рази більше. За умовою задачі постав три запитання, виконай усно обчислення та запиши відповіді.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
Скільки курчат було на пташиному дворі?
16 • 4 = 64 (к.) – було курчат.
У скільки всього птахів було на пташиному дворі?
16 • 4 = 64 (к.) – було курчат.
64 + 16 = 80 (п.) – було всього птахів.
У скільки разів більше було курчат, ніж каченят?
64 : 4 = (40 + 20 + 4) : 2 = 40 : 2 + 20 : 2 + 4 : 2 = 20 + 10 + 2 = 32 (рази) – у стільки разів більше було курчат, ніж каченят.
Вопрос: Протягом двох днів велосипедист був у дорозі 12 год. За цей час він проїхав 180 км, рухаючись з однаковою швидкістю. Скільки кілометрів проїде мотоцикліст за 20 год, якщо його швидкість на 36 км/год більша від швидкості велосипедиста?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1) 180 : 12 = 180 : (6 • 2) = 180 : 6 : 2 = 30 : 2 = 15 (км/год) – швидкість велосипедиста спочатку.
2) 15 + 36 = 51 (км/год) – швидкість мотоцикліста.
3) 51 • 20 = 1020 (км) – проїде відстань мотоцикліст.
Відповідь: мотоцикліст проїде 1020 км.
Вопрос: Система государственного регулирования включает в себя: 
1) высшие органы государственной власти; 
2) органы регулирования министерского уровня; 
3) уполномоченные государством саморегулируемые организации; 
4) государственные и иные нормативные акты. 
 (*ответ к тесту*) 1, 2, 4
-1, 2, 3
-1, 2
-все перечисленное
Основными функциями ФКЦБ РФ являются: 
1) установление единых требований к деятельности на РЦБ; 
2) лицензирование профессиональной деятельности на РЦБ; 
3) регистрация выпусков ценных бумаг; 
4) контроль за соблюдением всеми участниками рынка ценных бумаг законодательства РФ о ценных бумагах. 
 (*ответ к тесту*) все перечисленное
-1, 2, 3
-2, 3, 4
-1, 2, 4
Саморегулируемая организация (СРО): 
1) добровольное объединение профессиональных участников РЦБ; 
2) учреждается профессиональными участниками РЦБ; 
3) все доходы СРО используются для выполнения уставных задач; 
4) все доходы СРО распределяются среди его членов; 
5) СРО учреждается профессиональными участниками РЦБ, ФКЦБ и ЦБ РФ. 
 (*ответ к тесту*) 1, 2, 3
-1, 3, 5
-только 5
-1, 2, 4
Саморегулируемая организация (СРО): 
1) разрабатывает для своих членов правила поведения на РЦБ; 
2) разрабатывает для своих членов стандарты проведения операций с ценными бумагами; 
3) осуществляет контроль за исполнением законов, постановлений Правительства и собственных нормативных документов; 
4) является госбюджетной организацией. 
 (*ответ к тесту*) 1, 2, 3
-все перечисленное
-3, 4
-только 3
Саморегулируемая организация (СРО): 
-может иметь любую организационно-правовую форму разрешенную законом
-создается в форме ОАО или ЗАО
-может быть только некоммерческим партнерством 
 (*ответ к тесту*) может иметь только статус некоммерческого партнерства или некоммерческой организации
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Лічильник автомобіля показував 12 921 км. Через 2 год на лічильнику знову з'явилося число, яке читалося однаково в обох напрямках. З якою швидкістю їхав автомобіль?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
Наступне число, що читається однаково в обох напрямках 13031.
1) 13031 – 12921 = 110 (км) – відстань, яку проїхав автомобіль.
2) 110 : 2 = 55 (км/год) – швидкість автомобіля.
Відповідь: автомобіль їхав зі швидкістю 55 км/год.
Вопрос: Автомобіль їхав 2 год зі швидкістю 66 км/год. Після цього йому залишилося проїхати відстань у 3 рази більшу, ніж та, яку він уже проїхав. Яку відстань мав проїхати автомобіль?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
2) 66 • 2 = (60 + 6) • 2 = 120 + 12 = 132 (км) – відстань, яку проїхав. 
3) 132 • 3 = (100 + 30 + 2) • 3 = 300 + 90 + 6 = 396 (км) – відстань, яку залишилось проїхати.
4) 396 + 132 = 528 (км) – відстань мав проїхати.
Відповідь: автомобіль мав проїхати 528 км.
Вопрос: Пасажир проїхав автобусом 180 км. Швидкість автобуса 60 км/год. Скільки часу пасажир їхав автобусом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання: 180 : 60 = 3 (год). 
Відповідь: пасажир їхав автобусом 3 год.
Вопрос: За даними таблиці знайди час руху.
Рухомий об'єкт    Швидкість V    Час t    Відстань S
Лижник 
Поїзд 
Легковий автомобіль    13 км/год
60 км/год
80 км/год    ? 
? 
?    26 км
240 км
240 км
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
t = S : V = 26 км : 13 км/год = 2 год – час руху лижника.
t = S : V = 240 км : 60 км/год = 4 год – час руху поїзда. 
t = S : V = 240 км : 80 км/год = 3 год. – час руху легкового автомобіля.
Вопрос: Асфальтованою дорогою автомобіль проїхав відстань 210 км зі швидкістю 70 км/год, а ґрунтовою – 90 км зі швидкістю 45 км/год. За який час автомобіль проїхав усю відстань?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1) 210 : 70 = 3 (год) – час руху асфальтованою дорогою.
2) 90 : 45 = 2 (год) – час руху ґрунтовою дорогою.
3) 3 + 2 = 5 (год) – час руху, затрачений на усю відстань.
Відповідь: за 5 год автомобіль проїхав усю відстань. 
Якою дорогою автомобіль їхав довше і на скільки?
Розв'язання.
1) 3 – 2 = 1 (год) – на стільки довше їхав автомобіль ґрунтовою дорогою, ніж асфальтованою.
Вопрос: Відстань між двома човнами 15 км. Яка відстань буде між ними, якщо перший човен пройде 17 км 250 м проти течії, а другий - 19 км 885 м за течією?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 спосіб.
1) 17 км 250 м – 15 км = 2 км 250 м
2) + 19 км 885 м
         2 км 250 м
       22 км 135 м
2 спосіб.
1) 19 км 885 м – 15 км = 4 км 885 м
2) +17 км 250 м
        4 км 885 м
       22 км 135 м
Відповідь: відстань між ними буде 22 км 135 м.
Вопрос: Човен пройшов 1 км (1000 м ) зі швидкістю 100 м/хв. За цей час плавець проплив 400 м. З якою швидкістю рухався плавець?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1) 1000 : 100 = 10 (хв.) – час руху човна. 
2) 400 : 10 = 40 (м/хв.) – швидкість плавця.
Відповідь: плавець рухався зі швидкістю 40 м/хв.
Вопрос: Встав замість крапок найменування, щоб рівності були істинними.
7 м – 6 ... = 6 м 4 дм                3 т 320 кг – 5 ... = 3 т 315 кг 
7 м – 6 ... = 6 м 94 см              3 т 320 кг + 5 ... = 3 т 820 кг
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
7 м – 6 дм = 6 м 4 дм               3 т 320 кг – 5 кг = 3 т 315 кг 
7 м – 6 см = 6 м 94 см              3 т 320 кг + 5 ц = 3 т 820 кг
Вопрос: Парашутист падав, не розкриваючи парашут, З с. За першу секунду він знизився на 4 м 9 дм, а за кожну наступну знижувався на 9 м 8 дм більше, ніж за попередню секунду. На скільки метрів і дециметрів знизився парашутист за ці 3 с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1 спосіб.
1 м = 10 дм
1) 49 дм + 98 дм = 147 дм – знизився за другу секунду.
2) 147 дм + 98 дм = 245 дм – знизився за третю секунду.
3) 49 дм + 147 дм + 245 дм = 441 дм = 44 м 1 дм – знизився за три секунди.
+49 дм
  98 дм
 147 дм    

+147 дм
    98 дм
  245 дм    

+ 49 дм
  147 дм
  245 дм
  441 дм.
2 спосіб.
1) 4 м 9 дм + 9 м 8 дм = 14 м 7 дм – знизився за другу секунду.
2) 14 м 7 дм + 9 м 8 дм = 24 м 5 дм – знизився за третю секунду.
3) 4 м 9 дм + 14 м 7 дм + 24 м 5 дм = 44 м 1 дм – знизився за три секунди.

+4 м 9 дм
  9 м 8 дм
14 м 7 дм    +14 м 7 дм

    9 м 8 дм
  24 м 5 дм    + 4 м 9 дм

  14 м 7 дм
  24 м 5 дм
  44 м 1 дм.
Відповідь: за 3 секунди парашутист знизився на 44 м 1 дм.
Вопрос: За даними таблиці знайди невідомі величини.
Рухомий об'єкт    Швидкість V    Час t    Відстань S
Скутер
Автомобіль
Гідроцикл    ?
70 км/год 
120 км/год    4 год
?
3 год    120 км
420 км
?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
V = S : t = 120 км : 4 год = 30 км/год – швидкість скутера.
t = S : V = 420 км : 70 км/год = 6 год – час руху автомобіля.
S = V • t = 120 км/год • 3 = 360 км/год – відстань проїхав гідроцикл.
Вопрос: Членство в СРО для профессиональных участников РЦБ:
-обязательно
 (*ответ к тесту*) необязательно
-по решению вышестоящего органа
-обязательно для тех участников РЦБ, у которых собственный капитал больше 100 000 МРОТ
Минимальное число членов саморегулируемой организации (СРО):
 (*ответ к тесту*) не менее 10
-не установлено
-не менее 50
-не менее 75
Может ли СРО исключить из своих членов профессионального участника РЦБ, если у него аннулирована лицензия?
 (*ответ к тесту*) может в любом случае
-не может
-на усмотрение коллегиального органа управления
-на усмотрение общего собрание СРО
В соответствии с законодательством по защите прав инвесторов, какие решения по отношению к своему члену, допустившему нарушения, вправе принять СРО по итогам рассмотрения жалоб, поступивших от инвесторов? 
А. исключить его из членов СРО
Б. обратиться в ФКЦБ РФ с заявлением об аннулировании его лицензии
В. направить материалы в правоохранительные органы
 (*ответ к тесту*) все перечисленное
-только А
-А и Б
-только Б
СРО осуществляет контроль за исполнением своими членами законодательства о защите прав инвесторов: 
1) по инициативе СРО; 
2) на основании обращения ФКЦБ; 
3) на основании обращения прочих органов исполнительной власти; 
4) на основании жалоб и заявлений инвесторов. 
 (*ответ к тесту*) все перечисленное
-1, 3
-1, 2, 3
-2, 4
Может ли СРО осуществлять предпринимательскую деятельность?
 (*ответ к тесту*) не может
-может, за исключением предпринимательской деятельности на РЦБ
-может через юридическое лицо, учредителем которого выступает СРО
-может, выступая в качестве профессионального участника РЦБ
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Океанський лайнер за 6 год пройшов 300 км. Скільки кілометрів пройде за цей час вантажне судно, якщо його швидкість на 20 км/год менша?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1) 300 км : 6 = 50 (км/год) – швидкість океанського лайнера.
2) 50 – 20 = 30 (км/год) – швидкість вантажного судна.
3) 30 • 6 = 180 (км) – пройде відстань вантажне судно.
Відповідь: за цей час вантажне судно пройде 180 км.
Вопрос: Запиши вираз та знайди його значення: від числа 28 750 відняти суму чисел 750 і 1001.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
28 750 – (750 + 1 001) = 28 750 – 1 751 = 28 750 – 1 750 – 1 = 27 000 – 1 = 26 999
Вопрос: Велосипедист, рухаючись зі швидкістю 12 км/год, проїхав відстань між двома містами за 5 год. Повертаючись, він проїхав ту саму відстань за 6 год. З якою швидкістю їхав велосипедист, повертаючись назад?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1) 12 • 5 = 60 (км) – відстань між містами.
2) 60 : 6 = 10 (км/год) – швидкість руху при поверненні.
Відповідь: велосипедист їхав назад зі швидкістю 10 км/год.
Вопрос: 200 кг меду налили в бідони. У більший бідон налили 32 кг меду. Решту меду налили порівну в 6 однакових бідонів. Скільки кілограмів меду в одному такому бідоні?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1) 200 – 32 = 168 (кг) – розлили меду у 6 однакових бідони.
2) 168 : 6 = (120 + 48) : 6 = 120 : 6 + 48 : 6 = 20 + 8 = 28 (кг) – меду в одному бідоні.
Відповідь: в одному бідоні 28 кг.
Вопрос: За 3 год карета маркіза де Карабаса бруківкою проїхала 75 км, а за такий самий час ґрунтовою дорогою - на 21 км менше. Про що можна дізнатися, обчисливши подані вирази?
Категория: школьный раздел
Ответы:
75 : 3 = (60 + 15) : 3 = 60 : 3 + 15 : 3 = 25 (км/год) – швидкість руху бруківкою.  
75 + (75 – 21) = 75 + 54 = 129 (км) – всього відстань проїхала карета.
(75 – 21) : З = 54 : 3 = (30 + 24) : 3 = 10 + 8 = 18 (км/год) – швидкість руху ґрунтовою дорогою. 
75 : 3 – (75 – 21) : З = 25 – 18 = 7 (км/год) – на стільки швидкість руху бруківкою більша, ніж ґрунтовою дорогою.
Вопрос: Є два бідони місткістю 10 л і 3 л. Як за допомогою цих бідонів набрати з річки 8 л води?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
10 л – 3 л – 3 л – 3 л  = 1 л
10 л – 3 л = 7 л
1 л + 7 л = 8 л
Набрати воду великим бідоном (10 л). Відлити з нього 3 рази воду малим бідоном (9 л). Отримаємо 1 л. води.
Знову набрати воду великим бідоном (10 л). Відлити з нього 1 раз воду малим бідоном (3 л). Знову отримаємо 7 л. води.
Вопрос: За планом протягом 5 днів комбінат мав випустити 350 т паперу. По скільки тонн паперу випускав комбінат щодня, якщо він випустив на 50 т паперу більше, ніж планувалося?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1 спосіб.
1) 350 + 50 = 400 (т) – випустив паперу.
2) 400 : 5 = 80 (т) – випускав паперу щодня.
2 спосіб.
1) 350 : 5 = 70 (т) – мав випускати паперу щодня.
2) 50 : 5 = 10 (т) – випускав щодня більше паперу.
3) 70 + 10 = 80 (т) – випускав паперу щодня.
Відповідь: комбінат щодня випускав 80 т паперу.
Вопрос: Висота надводної частини айсберга 30 м. Це - п'ята частина всього айсберга. На скільки метрів підводна частина айсберга більша від його надводної частини?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
Якщо 30 м становить 1/5 всього айсберга, тоді 
1) 30 : 1 • 5 = 150 (м) – висота підводної частини айсберга.
2) 150 – 30 = 120 (м) – на стільки підводна частина айсберга більша, ніж надводна.
Відповідь: на 120 метрів підводна частина айсберга більша від його надводної частини.
Вопрос: Запиши всі чотирицифрові числа, у кожному з яких тисяч у 4 рази більше від числа одиниць, а число сотень на 8 більше від числа десятків.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
4801, 4911, 8802, 8912.