nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Древнеиндийское понятие, включающее весь круг обязанностей и ответственности человека; кодекс его поведения, определяемый общественным положением, называется 
(*ответ*) «Дхарма» 
 «Дао» 
 «Рита» 
 «Данда» 
Древнейший из сохранившихся священных текстов буддизма «Паллийский канон» относится к периоду 
(*ответ*) 80-е гг. V в. - середина III в. до н.э. 
 80-е гг. VIII в. - середина VI в. до н.э. 
 60-е гг. IV в. - середина II в. до н.э. 
 20-е гг. VII в. - середина I в. до н.э. 
Древнекитайский философ, историк и государственный деятель, основатель китайской государственной религии, которая представляет собой философию морали, облеченную в религиозную форму - это 
(*ответ*) Конфуций 
 Лао-цзы 
 Мо-цзы 
 Шан Ян 
Древнекитайский философ, правитель одной из областей Китая, основатель философской школы фац-зя («школы законников»), по- европейски - школы легизма - это 
(*ответ*) Шан Ян 
 Лао-цзы 
 Мо-цзы 
 Конфуций 
Древнеримский государственный деятель, философ, поэт, крупный землевладелец и ростовщик, развивавший политические идеи стоицизма, направленные на защиту интересов господствующего класса - это 
(*ответ*) Сенека 
 Марк Аврелий 
 Эпиктет 
 Цицерон 
За дополнение законов искусством управления выступал в рамках легистской доктрины древнекитайский философ 
(*ответ*) Хань Фэй 
 Ши-хуанди 
 Шэнь Бу-хай 
 Шан Яна 
Закон - «фа» - является одним из центральных положений такого течения древнекитайской политической мысли как 
(*ответ*) легизм 
 моизм 
 конфуцианство 
 даосизм 
Закон, который правит миром и предписывает каждому отдельному существу должный образ действия и поведения, есть логос - таково одно из основных положений этики 
(*ответ*) стоиков 
 пифагорейцев 
 софистов 
 эпикурейцев 
Закономерности и принципы зарождения, становления и исторического развития политических доктрин и идеологии различных классов и социальных групп составляют … истории политических учений 
(*ответ*) предмет 
 этапы 
 методологию 
 объект 
Знаменитый философ античности, родоначальник моральной философии, в основе которой лежит утверждение, что нравственное можно познать и усвоить, а из знания нравственности следует всегда действовать в соответствии с ней - это 
(*ответ*) Сократ 
 Аристотель 
 Платон 
 Демокрит 
Испытания, которые выпали на долю царь города Урука, проблемы нравственного выбора, служения долгу, рассматриваются в древнем труде 
(*ответ*) «Поэма о Гильгамеше» 
 “Поучение гераклеопольского царя своему сыну Мери-ка-Ра” 
 “Речения Ипусера” 
 “Поучения Птахотепа” 
Историю Пифагорейского союза и пифагореизма можно разделить на … частей (этапов) 
(*ответ*) 6 
 5 
 4 
 7
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Прочитай.
Видел я сам: на полях 
Стало бело-пребело, 
Видел на тихой воде Льда голубое стекло.
(Д. Садовников)
Шатром нависла ивушка Над тихою рекой, — И в глади вод,
как в зеркале, Любуется собой.
(И. Белоусов)
2.  О каком времени года говорится в каждом стихотворении? Докажи.
3.   Найди образные сравнения.
4.  Спиши, диктуя себе по слогам, первое четверостишие.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай стихи И. Никитина.
Золотые нивы, Гладь да блеск онер. Светлые заливы, Без конца простор.
2. Спиши. Укажи словосочетания прилагательных с существительными.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай. Листьями кроется лес; Всё в нём растёт и поёт. Возле весёлой Весны Пёстрый сплелся хоровод. (Д. Садовников)
Люблю я речки серебристой Хрустально-нежный разговор И травки бархатный, душистый С цветами скромными ковёр.
2. Как ты думаешь, есть здесь эпитеты? В каком значении употреблены прилагательные: в прямом или переносном?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай.
Мы звёздочки частые, Золотые, глазастые.
(В. Брюсов)
2. Спиши. Укажи словосочетания прилагательных с существительным. Какие эпитеты ты заметил?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай.
Одеяло убежало, Улетела простыня, И подушка, как лягушка, Ускакала от меня.
(К. Чуковский)
2.   Как ускакала подушка? Какое здесь сравнение?
3.  Спиши. Найди сравнение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай стихи К. Чуковского, А от бешеной мочалки Я помчался, как от палки. А она за мною мчится И кусает, как волчица.
2.   Какие сравнения ты заметил?
3.  Спиши. Отметь строчки, где сравнение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай стихи С. Чёрного.
Вот так задачка! Как назвать к..тёнка? Тигром иль Мышонком? Целый день бр..жу я, Целый день ш..пчу я: Гришей или Мишей? Криксой иль Жучком? А ему всё шутки: Слезет с писком с крыши И б..жит, как шарик, К блюдцу с м..л..ком.
2. Найди в монологе сравнение.
3.   Спиши, вставляя пропущенные буквы
4.   Назови имена собственник
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай.
Весна, весна! Как высоко На крыльях ветерка, Ласкаясь к солнечным лучам, Летают облака!
(Е. Баратынский) 2. Назови образные обороты речи.
3. Спиши. Подчеркни знакомые орфограммы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай отрывок из русской народной сказки «Иван царевич и серый волк».
Жил-был царь Берендей. У него было три сына, младшего звали Иваном.
И был у царя сад великолепный. Росла в том саду яблоня с золотыми яблоками.
Стал кто-то царский сад посещать, золотые яблоки воровать. Царю жалко стало свой сад. Посылает он туда караулы. Никакие караулы не могут уследить похитника.
Сыновья отца утешают:
— Дорогой наш батюшка, не печалься, мы сами станем сад караулить...
Наступилб время младшего брата идти стеречь. Половина ночи прошла,
2.   О чём рассказывается в сказке? Какие события происходят?
3.   Напиши план в нужной последовательности.
Пропажа яблок из царского сада. Царский сад с золотыми яблоками Царь Берендей и три его сына. Сыновья утешают отца. Иван-царевич сторожит сад. В руке осталось перо от хвоста. Жар-птица улетела.
4.   Спиши начало текста (перни» пункта исправленного плана).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай текст.
Без толора, а плотник
Дятлы — это потомственные плотники. Они работают своим крепким клювом с острым концом.
У дятла на ногах два пальца выставлены вперёд, а два — назад, да ещё они с острыми загнутыми когтями. Дятлу ещё и хвост помогает: хвостовые перья у него очень упругие и на концах суживаются, заостряются и загибаются внутрь. Усядется лесной плотник, прочно закрепится на стволе и долбит, долбит. А для чего долбит? Прежде всего, чтобы добыть себе пищу. А обед дятла — это вредители леса.
(Из журнала «Юный натуралист») 
2. Расскажи о внешнем виде дятла.
3. Дятел – плотник. Это сравнение образное? Есть ли в нём слово, которое употреблено в переносном значении?
4. Почему дятла можно назвать лесным доктором?
5. Какое описание есть в сказке «Иван-царевич и серый волк»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Источник государственных законов пифагорейцы видели в 
(*ответ*) боге 
 аристократии 
 народной мудрости 
 мудром правителе 
К классам, на которые делится общество по Платону, из перечисленных: 1) правители; 2) рабы; 3) воины; 4) трудящиеся массы, относятся 
(*ответ*) 1,3,4 
 1, 2,4 
 2,3,4 
 1,2,3 
К основным периодам истории политической мысли Древней Индии из перечисленных: 1) ведийский; 2) вендидатский; 3) паллийский; 4) классический, относятся 
(*ответ*) 1,4 
 1,3 
 1,2 
 2,4 
К постоянной четверке имен, присутствующих во всех списках «семи мудрецов» из перечисленных древнегреческих мыслителей: 1) Фалес; 2) Питтак; 3) Биант; 4) Солон; 5) Клеобул; 6) Мисон; 7) Хилон, относятся 
(*ответ*) 1, 2, 3, 4 
 1, 2, 4, 5 
 2, 4, 6, 7 
 1, 4, 5, 7 
К самостоятельным сословиям Ведийской Индии из перечисленных: 1) брахманы; 2) тамкары; 3) кшатрии; 4) вайшьи; 5) шудры, относятся 
(*ответ*) 1,3,4,5 
 1,2,4,5 
 1,2,3,4 
 2,3,4,5 
К самостоятельным сословиям, выделяемым в «Авесте», из перечисленных: 1) жрецы; 2) рабы; 3) воины; 4) земледельцы; 5) ремесленники, относятся 
(*ответ*) 1,3,4,5 
 1,2,4,5 
 1,2,3,4 
 2,3,4,5 
Количество исторических этапов, на которые можно разделить курс истории политических учений, составляет 
(*ответ*) 6 
 4 
 5 
 7 
Концепцию всеобщей и равновеликой любви, которая распространялась на отношения и между государствами, и внутри государств, выдвинул древнекитайский философ 
(*ответ*) Мо-цзы 
 Мэн-цзы 
 Лао-цзы 
 Сюнь-цзы 
Крупнейший памятник религиозной и политической мысли Древнего Мира «Авеста» написан в Древнем 
(*ответ*) Иране 
 Вавилоне 
 Египте 
 Шумере 
Любая форма правления может оказаться если не хорошей, то хотя бы терпимой, когда уважают Бога и человека, т.е. соблюдают справедливость - такова точка зрения древнеримского мыслителя 
(*ответ*) Августина Блаженного 
 Эпиктета 
 Сенеки 
 Марк Аврелия 
Мысль о том, что никакая династия, никакая система власти не вечна, что она расходует свои силы, вырождается и гибнет, выражена в мифологизированной форме в древнекитайском трактате 
(*ответ*) “Чжоу-ли” 
 «Сюнь-цзы» 
 «Мэн-цзы» 
 "Луньюй”
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Прочитай загадку. Отгадай,
Ночью на небе — один Золотистый апельсин. Миновали две недели, Апельсина мы не ели, Но осталась в небе только Апельсиновая долька.
2. Спиши загадку. Найди образные сравнения.
3. Как ты докажешь, что верно отгадал загадку? Что нужно объснить? Апельсин может быть на небе? Значит, апельсин - это образ. Образ чего? Рассуждай дальше. Почему через две недели осталась апельсиновая долька? Полный месяц (луну) мы видим круглым и золотистым. А потом месяц убывает, остаётся долька. Нарисуй, какой вид имеет месяц, когда растёт, когда убывает
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай.
Красным помидором Месяц встал над бором.
(С. Чёрный)
2. Поэты нашли разные образные сравнения месяца на небе: с апельсином, помидором. Что нравится тебе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай пословицы.
Труд человека кормит, а лень портит.
Ласточка день начинает, соловей кончает.
После ненастья и вёдро бывает. (Вёдро — сухая летняя погода.)
2. Как ты думаешь, выделенные в каждом предложении слова - синонимы или антонимы? Почему?
3. Спиши, диктуя себе по слогам. Подчеркни слоги с мягким знаком. Какую роль выполняет мягкий знак в этих словах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши. Найди строчки, в которых есть образные сравнения.
Чижик клюв раскрыл в волненьи,
Чижик полон удивленья:
«Аи, какая детвора!
Ноги — длинные болталки,
Вместо крылышек — две палки,
Нет ни пуха, ни пера!»
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай отрывок из сказки Андерсена «Гадкий утёнок».
Наконец солнышко опять пригрело землю своими тёплыми лучами. Зазвенели жаворонки в полях. Вернулась весна!
Яблони стояли все в цвету, душистая сирень склоняла свои длинные зелёные ветви. Ах, как тут было хорошо, как пахло весною!
Утёнок выбрался из камышей, где он прятался всю зиму, взмахнул крыльями и полетел.
2.   Сколько частей в тексте? О чём говорится в каждой части? Какие чувства выражают восклицательные предложения?
3.   Из слов с выделенными орфограммами выпиши те, к которым можно подобрать проверочные слова.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Суринама
Швеция
ДР Конго 
Бразилия
Категория: разное
Ответы:
Лесные ресурсы в большей степени страдают от кислотных дождей в Швеции.
Вопрос: Наиболее важная часть «Авесты», представляющая собой учение маздаизма и свод законов, называется 
(*ответ*) «Вендидат» 
 «Артхашастра» 
 «Ригведа» 
 «Атхарваведа» 
Наилучшей из всех форм государственного устройства, по мнению древнеримского мыслителя Цицерона, является 
(*ответ*) «смешанная» 
 демократия 
 монархия 
 аристократия 
Насильственные средства воздействия на человека: посох, жезл (символ царской власти), кнут, розга, кол, столб, к которому привязывают преступника; армия, войско, наказание вообще и т.д., относятся в Древней Индии к понятию 
(*ответ*) «Данда» 
 «Дао» 
 «Рита» 
 «Дхарма» 
Неопифагореизм, как течение философско-политической мысли Древней Греции, существовал в период 
(*ответ*) 4 в. до н.э. - 2 в н.э. 
 6 в. до н.э. - 1 в н.э. 
 1 в. до н.э. - 4 в н.э. 
 2 в. до н.э. - 3 в н.э. 
Одним из первых представителей анархизма является древнекитайский философ 
(*ответ*) Лао-цзы 
 Мэн-цзы 
 Мо-цзы 
 Сюнь-цзы 
Описание народного восстания и захвата государственной власти дано в древнем труде 
(*ответ*) “Речения Ипусера” 
 “Поучение гераклеопольского царя своему сыну Мери-ка-Ра” 
 «Поэма о Гильгамеше» 
 “Поучения Птахотепа” 
Определение удовольствия как отсутствие страдания дал древнегреческий ученый 
(*ответ*) Эпикур 
 Аристипп 
 Демокрит 
 Навзифан 
Основа мироздания по древнекитайскому философу Мэн-цзы; жизненная сила, энергия, которая в человеке должна быть подчинена воле и разуму, называется 
(*ответ*) ци 
 дао 
 ка 
 дэ 
Основателем школы даосов является древнекитайский философ 
(*ответ*) Лао-цзы 
 Мэн-цзы 
 Мо-цзы 
 Сюнь-цзы 
Основное требование этики древнегреческих стоиков - 
(*ответ*) «будь активен в общественной жизни» 
 «живи в удовольствие» 
 «живи одним днем» 
 «живи незаметно» 
Основное требование этики древнегреческого мыслителя Эпикура - 
(*ответ*) «живи незаметно» 
 «живи в удовольствие» 
 «живи одним днем» 
 «будь активен в общественной жизни» 
Основным положением зорастризма является 
(*ответ*) борьба добра и зла 
 избавление от страданий 
 умеренность во всем 
 покорность 
Основоположником зороастризма является 
(*ответ*) Спитак Спитама 
 Чанакья 
 Хаммурапи 
 Сиддхартха Гаутама
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Изучение одноклеточных водорослей 
Закрепить знания о строении одноклеточных водорослей. Научиться их определять.
Стаканы с культурами одноклеточных водорослей (хламидомонада и хлорелла), лупа, микроскоп, предметные и покровные стёкла, препаровальная игла, пинцет, фильтровальная бумага, пипетка.
Изучение строения клетки хламидомонады
Нанесите на предметное стекло каплю воды из стакана с культурой хламидомонады.
Накройте каплю покровным стеклом.
Удалите фильтровальной бумагой лишнюю воду.
Рассмотрите на приготовленном микропрепарате клетку водоросли при малом увеличении микроскопа. Зарисуйте увиденное.
Рассмотрите микропрепарат при большом увеличении микроскопа.
Зарисуйте строение клетки водоросли и обозначьте её составные части.

Клетки хламидомонады при малом увеличении (а)
и при большом увеличении (б) микроскопа
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по биологии
Вопрос: Изучение строения клетки хлореллы
Нанесите на предметное стекло каплю воды из стакана с культурой хлореллы.
Накройте каплю покровным стеклом.
Удалите фильтровальной бумагой лишнюю воду.
Рассмотрите на приготовленном микропрепарате клетку водоросли при малом увеличении микроскопа. Зарисуйте увиденное.
Рассмотрите микропрепарат при большом увеличении микроскопа.
Зарисуйте строение клетки водоросли и обозначьте её составные части.

2. Клетки хлореллы при малом увеличении (а)
и при большом увеличении (б) микроскопа
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по биологии
Вопрос: О сходстве в строении клеток водорослей хламидомонады и хлореллы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сходства: 
1) Это зелёные одноклеточные водоросли 
2) Обитают в пресных водоемах 
3) В клетке, кроме "обязательных" для всех эукариот органоидов, есть чашевидный хроматофор, выполняющий функцию фотосинтеза 
4) Размножение бесполое, путём образования спор.
Вопрос: О различиях в строении клеток водорослей хламидомонады и хлореллы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Различия: 
1) Хламидомонада относится к порядку Вольвоксовые, а хлорелла - к порядку Протококковые 
2) Хламидомонада подвижна и имеет 2 жгутика и светочувствительный глазок; хлорелла неподвижна, жгутиков и светочувствительного глазка не имеет 
3) Хламидомонада, в отличие от хлореллы, имеет сократительную вакуоль 
4) Споры у хламидомонады имеют жгутики и называются зооспорами; безжгутиковые споры хлореллы называются автоспорами 
5) В неблагоприятных условиях хламидомонада размножается половым путём с помощью гамет; у хлореллы полового процесса нет
Вопрос: Какие органоиды есть во всех клетках?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по биологии
Вопрос: Какие части клетки являются общими для всех одноклеточных водорослей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по биологии
Вопрос: Строение клетки дрожжей
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по биологии
Вопрос: Какие органоиды есть во всех клетках одноклеточных животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по биологии
Вопрос: Установить общие черты в строении многоклеточных водорослей.
Живые объекты, или готовые микропрепараты, или гербарные экземпляры многоклеточных водорослей (спирогира, кладофора, ламинария), лупа, микроскоп, предметные и покровные стёкла, препаровальная игла, пинцет, фильтровальная бумага, пипетка.
Приготовьте микропрепараты спирогиры и кладофоры (или воспользуйтесь готовыми препаратами). Рассмотрите их при малом увеличении микроскопа. Зарисуйте увиденное.
Строение клеток спирогиры (а) и кладофоры (б) при малом увеличении микроскопа
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по биологии
Вопрос: Рассмотрите микропрепараты спирогиры и кладофоры при большом увеличении микроскопа. Зарисуйте строение клеток и обозначьте их составные части.
Строение клеток спирогиры (а) и кладофоры (б) при большом увеличении микроскопа
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по биологии
Вопрос: Памятник политической мысли Древней Индии; наука о том, как следует приобретать и сохранять власть; наставление по искусству управления людьми, называется 
(*ответ*) «Артхашастра» 
 “Законы Ману” 
 «Паллийский канон» 
 Упанишады 
Памятник религиозной и политической мысли Древнего Мира «Кодекс Хаммурапи» написан в Древнем 
(*ответ*) Вавилоне 
 Иране 
 Египте 
 Шумере 
Памятник религиозной и политической мысли Древнего Мира «Кодекс Хаммурапи» относится к 
(*ответ*) XVIII в. до н.э. 
 VIII в. до н.э. 
 XI в. до н.э. 
 XV в. до н.э. 
Перенесение человеческих свойств на неодушевленные предметы, на природу или на понятие Бога называется 
(*ответ*) антропоморфизм 
 антропометризм 
 фетишизм 
 антропоцентризм 
Период изменения статуса собственности, расширения экономических функций политической власти, относится к этапу истории политических учений эпохи 
(*ответ*) монополистического капитала, империализма, социалистических революций 
 Возрождения и Реформации 
 буржуазных революций 
 свободной конкуренции 
Период расширения понятий свободы, равноправия; появления понятий либерализма, научного социализма, относится к этапу истории политических учений эпохи 
(*ответ*) свободной конкуренции 
 Возрождения и Реформации 
 буржуазных революций 
 монополистического капитала, империализма, социалистических революций 
Пифагорейство, как особая школа философско-политической мысли Древней Греции, перестало существовать в 
(*ответ*) IV в. до н.э. 
 II в. до н.э. 
 III в. до н.э. 
 VI в. до н.э. 
Политические и философские взгляды Конфуция изложены в составленном его учениками сборнике 
(*ответ*) "Луньюй” 
 «Ши-цзи» 
 «Гуань-цзы» 
 “Чжоу-ли” 
Политический трактат “Поучение гераклеопольского царя своему сыну Мери-ка-Ра” написан в Древнем 
(*ответ*) Египте 
 Иране 
 Вавилоне 
 Шумере 
Политический трактат “Поучения Птахотепа” написан в Древнем 
(*ответ*) Египте 
 Иране 
 Вавилоне 
 Шумере 
Положение о том, что в основе административного и хозяйственного управления должно лежать взаимопонимание между правителем и народом, характерно для древнекитайского трактата 
(*ответ*) «Гуань-цзы» 
 «Сюнь-цзы» 
 «Мэн-цзы» 
 «Шень-цзы» 
Последний (хронологически) знаменитый источник древнеиндийской политической мысли, содержащий все сведения о дхарме, т.е. долге людей разных варн, называется 
(*ответ*) “Законы Ману” 
 «Артхашастра» 
 «Паллийский канон» 
 Упанишады
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Рассмотрите гербарные экземпляры ламинарии (или фукуса). Определите окраску водоросли.   
Зарисуйте внешний вид ламинарии (или фукуса). Определите и подпишите основные части растения.
По каким признакам ламинарию относят к подцарству Настоящие водоросли?  
Внешнее, строение ламинарии
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тело водоросли представляет собой таллом и не имеет настоящих корней, стеблей и листьев.
Вопрос: Вывод  Об общих признаках строения многоклеточных водорослей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все многоклеточные органы не имеют деления на ткани. Поэтому у них нет органов (корня, стебля, листа).
Вопрос: Строение зеленого мха кукушкин лен
Выявить общие признаки строения мхов.
Лупа, гербарные материалы и сухой мох кукушкин лён, готовый микропрепарат «Спорангий кукушкина льна».
Рассмотрите растение мох кукушкин лён.
Определите особенности его внешнего строения. Найдите стебель и листья.
Определите форму, расположение, размер и окраску листьев.
Выясните, ветвится или не ветвится стебель.  
Зарисуйте внешнее строение мха и подпишите его элементы.

Внешнее строение мха кукушкин лён
Рассмотрите верхушки стеблей. Найдите мужские и женские растения мха.
Определите и запишите их различия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тоненькие, вытянутые листья небольшого размера, имеющие зеленую окраску. Стебель не ветвитсяУ женских растений на верхушках расположены половые органы женской половой клетки - яйцеклетка. На женских растениях развиваются коробочки на длинных ножках, покрытые волосистыми колпачками. Мужские растения такого не имеют.
Вопрос: Рассмотрите с помощью лупы на микропрепарате «Спорангий кукушкина льна» продольный разрез коробочки с крышечкой. Зарисуйте увиденное.
Отметьте и запишите, какое значение имеет спорангий в жизни мха.
Продольный разрез спорангия
Сравните строение мха и водоросли. Заполните таблицу, отмечая наличие признака знаком +, отсутствие — знаком —.
Таблица Внешнее строение многоклеточной водоросли и мха
Признак (наличие или отсутствие)    Водоросль    Мох
Стебель        
Листья        
Ризоиды        
Спорангий        
ВЫВОДЫ:
Об общих признаках строения мхов.
О признаках более высокой организации мхов по сравнению с водорослями.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Спорангии позволяют осуществлять бесполое размножение. В спорангиях созревают споры.Внешнее строение многоклеточной водоросли и мхаПризнак (наличие или отсутствие)ВодоросльМохСтебельНетЕстьЛистьяНетЕсть, простыеРизоидыНетЕстьСпорангийНетЕстьВыводы:У мнох нет корней, они имеют ризоиды для прикрепления к субстрату, у них половое поколение преобладает над бесполым.В сравнению с водорослями, у мхов появляются ткани и органы. У мхов есть стебель и простые листья.
Вопрос: Таблица Внешнее строение многоклеточной водоросли и мха
Категория: школьный раздел
Ответы:
Признак (наличие или отсутствие)ВодоросльМохСтебельНетЕстьЛистьяНетЕсть, простыеРизоидыНетЕстьСпорангийНетЕсть
Вопрос: Строение мха сфагнум
Установить связь строения мха сфагнум с его ролью в болотных экосистемах.
Микроскоп, сухой мох сфагнум, предметные
и покровные стёкла, препаровальная игла, пинцет.
Рассмотрите мох сфагнум. Определите и запишите органы, которые он имеет.
Приготовьте микропрепарат листа сфагнума. Для этого отделите лист препаровальной иглой и положите его в каплю воды на предметное стекло, накройте покровным стеклом.
Рассмотрите строение листа при большом увеличении микроскопа. Определите и зарисуйте хлоро-филлоносные и водоносные клетки с порами.
Особенности строения клеток листа мха сфагнум
Об особенностях строения сфагнума, способствующих образованию болот.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ризоиды, стебель, простые листья.Выводы: У сфагнума имеются водоносные клетки, которые активно поглощают воду во время дождя и при таянии снега.
Вопрос: Строение папоротника
Выявить общие черты в строении папоротников.
Микроскоп, лупа, гербарные образцы папоротника, часть листьев со спорангиями.
Рассмотрите гербарные образцы папоротника щитовник мужской. Зарисуйте внешнее строение папоротника, укажите вегетативные органы.
Возьмите лист папоротника. Установите, сложный он или простой.  
Найдите бурые бугорки на нижней поверхности листа. В них находятся спорангии. Определите и запишите их назначение.
Рассмотрите спорангии с помощью лупы и при малом увеличении микроскопа. Зарисуйте увиденное.
Папоротник щитовник мужской: внешнее строение (а); спорангий (б)
Об усложнении строения папоротников по сравнению со строением мхов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выводы: По сравнению со мхами у папоротников появляются корни и развитые сложные листья. У папоротников бесполое поколение преобладает над половым.
Вопрос: Об усложнении строения папоротников по сравнению со строением мхов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
По сравнению со мхами у папоротников появляются корни и развитые сложные листья. У папоротников бесполое поколение преобладает над половым.
Вопрос: Строение побегов хвойных растений
Определить по строению побегов наиболее
распространённые хвойные растения.
Выявить в строении хвои приспособления к уменьшению испарения.
Микроскоп, лупа, готовый микропрепарат «Хвоя сосны», гербарные экземпляры или живые побеги сосны обыкновенной, сосны сибирской, ели, пихты, лиственницы.
Изучение строения побегов хвойных
Рассмотрите и зарисуйте внешнее строение побега сосны обыкновенной и побега сосны сибирской.
Строение побега сосны обыкновенной (а) и побега сосны сибирской (б)
Рассмотрите и зарисуйте внешнее строение побегов ели, пихты, лиственницы. Дайте название рисунку.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по биологии
Вопрос: Заполните таблицу.
Внешнее строение побегов хвойных растений
Растение    Наличие укороченных побегов    Особенности расположения хвоинок на побеге    Количество хвоинок на побеге
Сосна обыкновенная            
Сосна сибирская            
Пихта            
Ель            
Лиственница            
Изучение строения хвои голосеменных
Рассмотрите микропрепарат «Хвоя сосны» под микроскопом. Найдите на поперечном разрезе хвои плотную кожицу и устьица. Сосчитайте и запишите число устьиц. 
Как такое количество устьиц влияет на интенсивность испарения?
Запишите, какие природные условия определили формирование такого приспособления хвои голосеменных.
Зарисуйте поперечный срез хвои сосны. Дайте название рисунку.
Об особенностях строения побегов и листьев хвойных растений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Внешнее строение хвойных растенийРастениеНаличие укороченных побеговОсобенности расположения хвоинок на побегеКоличество хвоинок на побегеСосна обыкновенная+Пучками2Сосна сибирская+Пучками2Пихта+Побегом1Ель+Побегом1Лиственница+Пучками820 устьицЧем больше устьиц, тем интенсивнее испарениеВыводы: Листья у большинства хвойных растений видоизменены в иголки, которые покрыты толстой кожицей, побеги у хвойных укороченные. Это приспособления растений к неблагоприятным условиям, в которых обитают хвойные.
Вопрос: Заполните таблицу.
Внешнее строение побегов хвойных растений
Категория: школьный раздел
Ответы:
РастениеНаличие укороченных побеговОсобенности расположения хвоинок на побегеКоличество хвоинок на побегеСосна обыкновенная+Пучками2Сосна сибирская+Пучками2Пихта+Побегом1Ель+Побегом1Лиственница+Пучками8
Вопрос: Пренебрежительное отношение к семье и к государству в сочетании с религиозным смирением и любовью ко всем людям, характерно для древнеримского философа-стоика 
(*ответ*) Эпиктета 
 Марка Аврелия 
 Сенеки 
 Цицерона 
Приближенные царя, которые получали от него землю, скот и зерно, необходимые для ведения хозяйства, во времена правления Хаммурапи назывались 
(*ответ*) мушкену 
 простые общинники 
 тамкары 
 воины 
Принц Сиддхартха Гаутама или Шакья Муни (563-483 гг. до н.э.) - это 
(*ответ*) Будда 
 Ашока 
 Каутилья 
 Зороастр 
Принцип добродетели, распространяемый на всех людей, причастных к управлению; основа политического учения Конфуция, называется 
(*ответ*) дэ 
 дао 
 ка 
 ци 
Принцип единства власти и философии (идеологии) сформулирован в работе Платона 
(*ответ*) «Государство» 
 «О Государстве» 
 «Законы» 
 «Политик» 
Путь, разум, логос, бог, смысл - одно из важнейших понятий в китайской философской и политической мысли; первопричина и закон развития Вселенной, «всеединое» (по Лао-цзы), называется 
(*ответ*) дао 
 ци 
 ка 
 дэ 
Работа Платона, в которой изложены его политические и общественные взгляды, и, в первую очередь, его представления о том, что в идеальном государстве правит сословие философов, а аристократия является лучшей формой любого государства, называется 
(*ответ*) «Государство» 
 «О Государстве» 
 «Законы» 
 «Политик» 
Раннее христианство в Древнем Риме имело распространение 
(*ответ*) исключительно среди угнетенных 
 исключительно среди воинов 
 только среди богатых 
 среди всех сословий 
Религиозно-философская система священнослужителей, восходящая в своих догмах к ведам; господствующая религия в Древней Индии, относится к понятию 
(*ответ*) брахманизм 
 ламаизм 
 индуизм 
 буддизм 
Религия древних племен, населявших преимущественно территорию Ирана, называется 
(*ответ*) зороастризм 
 индуизм 
 буддизм 
 брахманизм 
Самая порочная из всех форм государственного устройства, по мнению древнеримского мыслителя Цицерона, - это 
(*ответ*) демократия 
 олигархия 
 монархия 
 аристократия
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Зарисуйте поперечный срез хвои сосны. Дайте название рисунку.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по биологии
Вопрос: Строение мужских женских шишек и семян сосны обыкновенной
Изучить строение мужских и женских шишек сосны
обыкновенной, научиться их распознавать.
Закрепить знания о способах размножения голосеменных.
Ветки сосны с мужскими и женскими шишками, зрелые шишки, семена сосны обыкновенной.
Изучение мужских шишек хвойных растений
Рассмотрите внешний вид мужских шишек.
Определите их размеры, окраску. Где на побеге они расположены?
Что образуется в мужских шишках?
Зарисуйте мужские шишки сосны на побеге.
Категория: школьный раздел
Ответы:
8 см, имеют зеленую окраску;Расположены у основания побега;В мужских шишках образуется пыльца.

Рассмотрите микропрепарат «Муж­ская шишка сосны» под микроскопом. Найдите пыльцу. Рассмотрите пыльцу под микроско­пом при увеличении в 300 раз. Найдите располагающиеся по бокам пылинки воз­душные пузырьки, которые позволяют ей держаться в воздухе. Рассмотрите их.Рассмотрите внешний вид женской шишки первого года, они имеет краснова­тую окраску. Рассмотрите зрелую шишку. Осто­рожно отогните пинцетом одну чешуйку и выньте семя, лежащее на ней.Рассмотрите семя. Найдите крылышко, с помощью которого семя переносится ветром.  Зарисуйте   в   тетради   семя   и   под­пишите крылышко и само семя.ВЫВОД: Сосна, как и другие хвойные, размножается семенами. Семена находятся на чешуях, в шишках. Весной на верхушках молодых побегов сосны можно увидеть маленькие (около 5 мм) красноватые шишки. Это женские шишки. Шишка состоит из оси, или стержня, на которой располагаются чешуи. На верхней стороне каждой чешуи находится по два семязачатка. У молодых шишек чешуи закрыты, а у зрелых «раскрытые». На тех же соснах, на которых расположены женские, находятся и мужские шишки. Только они располагаются не на верхушках молодых побегов, а у их основания. Мужские шишки мелкие, овальные, желтые и собраны в тесные группы. Каждая мужская шишка состоит из оси, на которой также расположены чешуйки. На верхней стороне каждой чешуйки по 2 пыльцевых мешочка, в которых созревают пыльца. Чешуйки с пыльцевыми мешочками соответствуют тычинкам цветковых растений, а мешочки – пыльникам. Пылинка имеет 2 крупных пузырька, наполненных воздухом. Благодаря этому пыльца очень легкая и переносится ветром на десятки и даже сотни метров. Каждое семя сосны снабжено пленчатым крылышком, которое обеспечивает перенесение его ветром.
Вопрос: Изучение женских шишек хвойных растений
Рассмотрите внешний вид женских шишек первого года.
Определите их размеры, окраску. 
Где на побеге они расположены?  
Что образуется в женских шишках?
Зарисуйте внешний вид женской шишки сосны первого года. Дайте название рисунку.
Рассмотрите зрелую шишку. Отогните пинцетом одну чешуйку и достаньте семя.
Рассмотрите и определите части семени. Зарисуйте и подпишите их.
Семя сосны обыкновенной
ВЫВОДЫ: Об особенностях размножения голосеменных.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2-3 см, имеют бурую окраску: расположены на концах побега; два семязачатка.Выводы: Размножение этих растений происходит при участии шишек Обычно шишки разнополые - они могут быть мужскими и женскими. В мужских шишках содержатся мужские гаметы, а в женских женские гаметы. Таким образом пыльца из мужских шишек ветром переносится на женские, в которых происходит оплодотворение, а затем развитие семян.
Вопрос: Признаки однодольных и двудольных растений
Конкретизировать знания о классах цветковых растений. Научиться отличать по внешним признакам однодольные растения от двудольных.
Гербарные экземпляры четырёх видов цветковых растений {пастушья сумка, горох посевной, ландыш майский, пырей ползучий).
Изучите признаки цветковых растений, относящихся к классу Двудольные и классу Однодольные. Заполните таблицу.
Таблица Морфологические особенности однодольных и двудольных растений
Морфологические особенности    Класс Однодольные    Класс Двудольные
Корневая система        
Жилкование листьев        
Особенности строения цветка        
Число семядолей        
Об основных отличительных признаках однодольных и двудольных растений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Морфологические особенности однодольных и двудольных растенийМорфологические особенностиКласс ОднодольныеКласс ДвудольныеКорневая системаМочковатаяСтержневаяЖилкование листьевПараллельное, дуговоеСетчатое, перистоеОсобенности строения цветкаЧисло частей цветка кратно 3Число частей цветка кратно 4 или 5Число семядолей12Выводы: Главным отличием однодольных и двудольных является число семядолей в семени. Так же отличается тип корневой системы, жилковани листа и число частей цветка.
Вопрос: Об основных отличительных признаках однодольных и двудольных растений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выводы: Главным отличием однодольных и двудольных является число семядолей в семени. Так же отличается тип корневой системы, жилковани листа и число частей цветка.
Вопрос: Признаки растений семейства крестоцветные 
Изучить типичных представителей семейства Крестоцветные. Научиться распознавать растения этого семейства.
Лупа, гербарные экземпляры растений семейства Крестоцветные (редька дикая, ярутка полевая, икотник серо-зелёный), коллекции их плодов.
Рассмотрите и определите тип соцветий растений семейства Крестоцветные.  
Рассмотрите цветок крестоцветных. Запишите особенности строения околоцветника.  
Определите число чашелистиков, лепестков, тычинок и пестиков. Запишите формулу цветка. 
Рассмотрите плоды крестоцветных. Зарисуйте строение цветка и плода, подпишите их части. Дайте название рисунку.
О характерных признаках растений семейства Крестоцветные.
Категория: школьный раздел
Ответы:
КистьОколоцветник состоит из 4 лепестковЧ2+2Л2+2Т2+4П,Цветок и плод крестоцветныхВыводы: Характерным признаков крестоцветных является строение цветка, который похож на крест. Число частей цветка кратно четырем, крестоцветные имеют плод стручек или стручечек.
Вопрос: Признаки растений семейства бобовые 
Изучить типичных представителей семейства Бобовые. Научиться распознавать растения этого семейства.
Лупа, гербарные экземпляры растений семейства Бобовые (горох посевной, клевер красный и др.), коллекции их плодов.
Рассмотрите и определите соцветия растений семейства Бобовые.
Рассмотрите цветок бобовых. Запишите особенности строения околоцветника.
Рассмотрите и зарисуйте строение цветка. Подпишите его основные части.
Строение цветка растений семейства Бобовые
Подсчитайте число тычинок, пестиков. Запишите формулу цветка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кисть, головкаЛепестки венчика: парус, вёсла, лодочка
Вопрос: Рассмотрите плоды растений семейства. Определите, сухие они или сочные, односемянные или многосемянные, вскрывающиеся или не-вскрывающиеся.
Дайте названия плодам.
Зарисуйте плоды бобовых растений разных видов.
Плоды растений семейства Бобовые.
О характерных признаках растений семейства Бобовые.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бобовые имеют сухой многосемянный вскрывающийся плод Плоды у бобовых носят название бобВыводы: Характерными признаками для бобовых является неправильный цветок, который состоит из лодочки, паруса и весел. Так же для бобовых характерен плод боб.
Вопрос: Признаки растений семейства пасленовые
Изучить типичных представителей семейства Паслёновые. Научиться распознавать растения этого семейства.
Лупа, гербарные экземпляры растений семейства Паслёновые (петунья, табак душистый, паслён чёрный, картофель, дурман обыкновенный, белена чёрная), коллекции и муляжи их плодов.
Рассмотрите и определите соцветия растений семейства Паслёновые.
Рассмотрите цветок паслёновых. Запишите особенности строения околоцветника.  
Определите число чашелистиков, лепестков, тычинок и пестиков. Запишите формулу цветка.  
Рассмотрите и определите плоды паслёновых. Зарисуйте строение цветка и плодов, подпишите их части.
Строение цветка (а) и плодов (б) паслёновых
О характерных признаках растений семейства Паслёновые.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кисть, завиток, метёлкаСостоит из 5 сросшихся лепестковЧ(5)П(5)Т(5)П1Выводы: Пасленовые имеют цветок    с пятью сросшимися лепестками, для пасленовых характерен плод коробочка или ягода.
Вопрос: Свод законов, согласно которому основой социальной стратификации стало не происхождение, а имущественное положение людей, был издан в 594 г. до н.э. знаменитым афинским государственным деятелем 
(*ответ*) Солоном 
 Сократом 
 Гипподамом 
 Гераклитом 
Своеобразный критерий добродетельного и справедливого поведения человека, отраженный в трактате “Поучения Птахотепа”, называется 
(*ответ*) ка 
 дао 
 дэ 
 ци 
Священные древнейшие индийские книги брахманов, представляющие собой сборник религиозных и ритуальных текстов различного содержания и назначения называются 
(*ответ*) «Веды» 
 «Законы Ману» 
 «Вендидат» 
 «Авеста» 
Систематизированное учение, концепция, совокупность политических и идеологических принципов относится к понятию 
(*ответ*) политическая доктрина 
 политическая позиция 
 политический меморандум 
 политический трактат 
Смелый план упразднения частной собственности среди правителей и воинов выдвинул древнегреческий философ 
(*ответ*) Платон 
 Ликофрон 
 Сократ 
 Ксенофонт 
Собрание священных книг зороастризма носит название 
(*ответ*) «Авеста» 
 «Артхашастра» 
 «Ригведа» 
 «Атхарваведа» 
Совершенная форма государственного правления, по мнению Аристотеля - это 
(*ответ*) полития 
 аристократия 
 олигархия 
 демократия 
Согласно древнеиндийским Ведам, установление политической власти необходимо для того, чтобы 
(*ответ*) предотвратить наступление анархии 
 укрепить могущество знати 
 дать защиту бедным 
 процветало общество 
Создав учение, укрепляющее рабовладельческий строй в Римской империи, христианская церковь заключила прочный союз с императорской властью в 
(*ответ*) начале IV века н.э. 
 конце I века н.э. 
 начале VI века н.э. 
 конце II века н.э. 
Сословие древнеиндийских земледельцев и торговцев, называется 
(*ответ*) вайшьи 
 кшатрии 
 шудры 
 брахманы 
Сословие древнеиндийских правителей и воинов, сосредоточившее в своих руках светскую власть, называется 
(*ответ*) кшатрии 
 вайшьи 
 шудры 
 брахманы 
Сословие древнеиндийских священнослужителей, сосредоточившее в своих руках духовную власть, называется 
(*ответ*) брахманы 
 вайшьи 
 шудры 
 кшатрии
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Признаки растений семейства лилейные
Изучить типичных представителей семейства Лилейные. Научиться распознавать растения этого семейства.
Лупа, гербарные экземпляры растений семейства Лилейные (ландыш, тюльпан, лилия, спаржа), коллекции и муляжи их плодов.
Рассмотрите и определите соцветия растений семейства Лилейные.
Рассмотрите цветок лилейных. Запишите особенности строения околоцветника.  
Определите число чашелистиков, лепестков, тычинок и пестиков. Запишите формулу цветка.  
Рассмотрите и определите плоды лилейных. Зарисуйте строение цветка и плодов, подпишите их части.
Строение цветка (а) и плодов (б) лилейных
О характерных признаках растений семейства Лилейные.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зонтик, кисть, метёлка Число лепестков кратно трем Оз+зТ3+зП(3)Выводы: У лилейных число частей цветка кратно трем. Лилейные имеют плод коробочка или ягода.
Вопрос: Изучить строение пшеницы — типичного представителя семейства Злаки.
Лупа, скальпель, пинцет, гербарные экземпляры и колоски пшеницы, зерновки.
Рассмотрите стебель пшеницы.
Сделайте поперечный срез стебля в области междоузлия и узла. Определите, чем отличается стебель злаков от стеблей растений других семейств. 
Рассмотрите лист пшеницы.
Как называется основание листьев злаков?  
Определите тип жилкования.
Зарисуйте строение стебля и листа пшеницы.
Строение стебля (а) и листа (б) злаков
Отделите пинцетом отдельный колосок, рассмотрите его с помощью лупы. Определите число цветков в колоске.
Категория: школьный раздел
Ответы:
У злаков полый стебельВлагалищеПараллельное5 цветков
Вопрос: Рассмотрите отдельный цветок пшеницы, определите его части. Подсчитайте число тычинок, пестиков. 
Сколько рылец имеет пестик?
Зарисуйте строение цветка пшеницы.
Рассмотрите плод пшеницы. Определите и запишите тип плода.
Зарисуйте плод пшеницы.
Строение цветка (а) и плода (б) пшеницы
О характерных признаках растений семейства Злаки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
3 тычинки и 1 пестикПестик имеет 2 рыльцаПлод простой сухой односемянный, называется зерновкаВыводы: Для злаков характерен полый стебель и вставочный рост. Имеет плод зерновку,цветок состоит из 3 тычинок и й пестика.
Вопрос: Изучить внешнее строение дождевого червя. Выявить имеющиеся у него приспособления к среде обитания.
Ванночка с дождевым червём, лупа, фильтровальная бумага или бумажная салфетка, стеклянная пластина (10x10 см), пинцет, линейка.
Рассмотрите дождевого червя. С помощью линейки определите его размеры. 
Поместите дождевого червя на стеклянную пластину.
Определите окраску спинной (выпуклой) и брюшной (плоской) частей тела.
Спинная часть
Брюшная часть
Объясните причины разной окраски брюшной и спинной сторон.
Рассмотрите кольца-членики. Найдите на теле поясок. Каково его значение?
Обратите внимание на покровы червя. Определите, сухие они или влажные.  
Какое значение это приспособление имеет для жизни в почве?
Категория: школьный раздел
Ответы:
13 см
красная
желтоватая
окраска связна с расположением сосудов в теле червя
Поясок служит для полового размножения дождевого червя.
Покровы червя влажные
Благодаря влажному покрову червь без труда пробирается сквозь почвенные частицы
Вопрос: Рассмотрите с помощью лупы щетинки на теле червя. Пронаблюдайте за передвижением червя по поверхности стекла и фильтровальной бумаге.
Определите функции щетинок. 
Определите особенности движения червя.
Зарисуйте внешнее строение дождевого червя, обозначьте части тела.
Внешнее строение дождевого червя
Об общих признаках внешнего строения кольчатых червей.
О взаимосвязи внешнего строения дождевого червя с его средой обитания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Щетинки служат для передвижения червя, а так же могут выполнять защитную функцию. Щетинками червь плотно закрепляется в почве. Они вытягивают передний конец своего тела и цепляются специальными щетинками, после этого происходит сокращение мышц, и задняя часть тела подтягивается вперед.Выводы: Кольчатые черви состоят из одинаковых члеников, их тело покрыто щетинками. У кольчатых червей впервые появилась кровеносная система. Тело дождевого червя покрыто слизью для прохождения сквозь почвенные частицы. На его теле располагается множество щетинок, чтобы закрепляться в почве.
Вопрос: Изучить строение раковин моллюсков.
Раковины моллюсков (беззубка, большой прудовик), пинцет.
Изучение строения раковины двустворчатого моллюска
Рассмотрите раковину беззубки. Опишите её форму и окраску.
Найдите передний (широкий) и задний (узкий) концы.
На переднем конце раковины найдите вершину. Определите возраст моллюска по годичным кольцам, расположенным вокруг вершины.
На внутренней поверхности раковины найдите следы прикрепления мускулов-замыкателей.
Зарисуйте раковину беззубки и обозначьте рассмотренные части.
Внешнее строение раковины беззубки
Категория: школьный раздел
Ответы:
первый пример выполненной  лабораторной работыДействияНаблюдения, рисунки, выводы1. Рассмотрите раковину беззубки. Найдите передний широкий, округлый) и задний (узкий) края, спинную и брюшную стороны. Какую окраску имеет наружная сторона раковины беззубки?Наружная сторона раковины темно-коричневая, видны кольца.2. Обратите внимание на выступающую наружную часть раковины (верхушку) и на окружающие её слои годовых приростов. Установите по числу годовых слоев возраст раковины7 лет.3. Соскребите пинцетом в каком -либо месте раковины наружный (окрашенный) слой. Какой цвет имеет обнажившийся фарфоровый слой?Почти белый.4. Рассмотрите внутреннюю сторону створки раковины. Чем отличается внутренний слой от других слоев раковины?Есть перламутровый блеск. Ровная гладкая поверхность5. Возьмите в руку двустворчатую раковину беззубки, сблизьте её створки, а затем слабо нажмите пальцем. Найдите соединяющую створки упругую спинную связку, действующую наподобие пружиныРассмотрел связку. Она очень упругаяЗарисуйте раковину беззубкиВЫВОД: По внешнему виду беззубки очень похожи на перловиц. Беззубки выглядят немного больше в размерах с более тонкой структурой раковины. Главное же их различие состоит в том, что у речной перловицы створки раковины имеют на спинной стороне изнутри зубцы, образующие замок, которого нет у без­зубки. Отсюда и происходит название «беззубка». Зубцы у перловицы можно увидеть, лишь раскрыв раковину  Раковина у беззубки состоит из двух половинок, или створок, плотно прилегающих друг к другу. К переднему концу раковина расширяется, а к заднему несколько сужается. У только что выловленного живого моллюска створки плотно сомкнуты. Так он защищается. Чтобы открыть раковину, надо всунуть между створками тонкое лезвие и перерезать две сильные мышцы, прикрепленные к створкам раковины на переднем и заднем ее концах. Сокращаясь, эти мышцы закрывают створки. Раскрывается раковина благодаря прочной роговидной, упругой связке, проходящей по спинной стороне тела от внутренней поверхности одной створки к другой. Пока беззубка жива, створки большей частью закрыты. Но когда животное погибает, мышцы расслабляются, и раковина раскрывается

Раковина  овальной  формы  со  слегка  заостренными  краями.  Раковина  имеет коричневый темный цвет.8 лет
Вопрос: Изучение строения раковины брюхоногого моллюска
Рассмотрите раковину большого прудовика. Определите её форму и окраску. 
Обратите внимание на то, в какую сторону она закручена.
Подсчитайте число оборотов.
Найдите на раковине вершину и отверстие, ведущее в полость раковины.
Зарисуйте раковину прудовика и подпишите рассмотренные части.
Внешнее строение раковины большого прудовика
Об отличительных признаках строения раковин представителей разных классов моллюсков.
Категория: школьный раздел
Ответы:
У большого прудовика раковина спирально закручена и имеет бурую окраску. Раковина закручена в правую сторону, по часовой стрелке 4 оборотаВыводы: У двустворчатых и брюхоногих моллюсков главной отличительной чертой является строение раковины. Двустворчатые имеют две скрепленные раковины. У брюхоногих моллюсков раковина спирально закручена.