nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Нарисуй в масштабе 1 : 4 тело вращения и три его проекции, если оно получается в результате вращения: а) прямоугольника со сторонами 10 см и 4 см вокруг большей стороны; б) прямоугольного треугольника с катетами 6 см и 8 см вокруг меньшего катета; в) круга радиуса 6 см вокруг диаметра.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: а) Сколько больших окружностей можно провести на сфере через одну точку? Проиллюстрируй с помощью предметной модели шара. б) Можно ли провести на шаре две большие окружности так, чтобы они не пересекались? А две произвольные окружности? в) На сколько частей делится сфера одной большой окружностью, 2 большими окружностями, 3 большими окружностями, имеющими общий диаметр?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Пусть радиус основания конуса равен г, а его боковую поверхность можно «развернуть» в сектор круга радиуса R. Величина угла а этого сектора в градусах вычисляется по формуле: Вычисли угол α и построй развертку конуса для значений r =2 см и R = 5см. Вырежи боковую поверхность из бумаги и, свернув ее в конус, убедись в том, что длина дуги сектора равна длине окружности основания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: а) Масштаб карты равен 1 : 100000. Каким отрезком на карте изображается расстояние на местности, равное 50 км? б) Запиши масштаб карты, если отрезок в 3 км на местности изображается отрезком на карте в 2,4 см. в) Рисунок сделан в масштабе 10 : 1. Как изменены на нем реальные размеры предметов? г) Запиши масштаб рисунка, если фигура на рисунке увеличена в 5 раз.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: а) Разбей число 425 на два слагаемых пропорционально числам 2 и 3. б) Раздели число 520 на три части в отношении 1/2 : 1/3 : 1/4.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Акциями предприятия владеют фирмы А, В и С. Количество их акций находится в отношении 3 : 5 : 7 и составляет 60% от числа всех акций предприятия. Остальными 200 000 акций владеют работники предприятия. Сколько акций имеет каждая фирма?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Три каменщика за выполненное вместе задание получили 4700 р. Первый каменщик может выполнить все задание за 3 дня, второй - за 4, а третий - за 5. Как распределить между ними выплаченную сумму пропорционально их производительности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Россия присоединилась к Соглашению об охране природы в _ году
 (*ответ*) 1992
 1991
 1989
 1993
С _ года действует специализированное учреждение «Программа ООН по окружающей среде»
 (*ответ*) 1973
 1991
 1989
 1993
Силу землетрясения на поверхности земли принято характеризовать _-ти балльной системой
 (*ответ*) 12
 13
 10
 9
Системы безопасности по объектам защиты разделяются на:
 (*ответ*) личные и коллективные
 (*ответ*) экологические
 (*ответ*) глобальные
 государственные
Системы механической вентиляции подразделяются на:
 (*ответ*) общеобменные
 (*ответ*) местные
 (*ответ*) аварийные
 (*ответ*) кондиционерные
 абсорбционные
 реактивные
Совокупность факторов, вызывающих нагрузку на физиологические системы адаптации человека, не оказывающих негативного влияния на здоровье человека, но снижающих эффективность его трудовой деятельности, называется _ состоянием среды обитания
 (*ответ*) допустимым
 опасным
 оптимальным
 чрезвычайно опасным
Совокупность факторов, не оказывающих негативного воздействия на здоровье человека и его потомство, создающих предпосылки для высокой эффективности труда или здорового отдыха, называется _ состоянием среды обитания
 (*ответ*) оптимальным
 опасным
 допустимым
 чрезвычайно опасным
Совокупность факторов, оказывающих вредное воздействие на человека, вызывая при длительном воздействии различные заболевания, называется _ состоянием среды обитания
 (*ответ*) опасным
 допустимым
 оптимальным
 чрезвычайно опасным
Совокупность факторов, способных за короткий период времени нанести человеку травму, приводящую к потере трудоспособности или смерти, называется _ состоянием среды обитания
 (*ответ*) чрезвычайно опасным
 допустимым
 оптимальным
 опасным
Соотнесите величину риска и смертельные факторы
  10-2 < сердечно-сосудистые заболевания
  10-3 < злокачественные опухоли
  10-4 < автомобильные аварии
  10-5 < аварии на железнодорожном транспорте
Соотнесите город и вещество, определяющее уровень загрязнения
  Братск < Фтористый водород
  Иркутск < Диоксид азота
  Москва < Бензол
  Омск < Аммиак
Соотнесите группы вредных факторов и наименования вредных факторов
  биологические факторы < белковые препараты
  физические факторы < тепловое излучение
  тяжесть труда < статическая нагрузка
  напряженность труда < монотонность нагрузок
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: При строительстве дома по известным размерам стен можно вычислить, сколько кирпичей потребуется для ее укладки. Для этого используется формула N = 61lh, где N - количество кирпичей, l м - длина стены и h м - высота стены. а) Найди N, если l = 8, h = 3,5. б) Найди l, если N = 2440, h = 2,5. в) Найди h, если N = 5000, l = 4. (Ответ округли с точностью до десятых.) В каждом случае придумай соответствующую задачу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: В физике при расчете сопротивления R проводника используется формула: где l - длина проводника, S - площадь его поперечного сечения и р - удельное сопротивление. Вырази из этой формулы значения р, l и S.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Количество теплоты Q, необходимое для нагревания физического тела, можно вычислить по формуле: Q = cm (t2 – t1), где с - удельная теплоемкость вещества, m - масса тела, t1 - начальная и t2 - конечная температуры тела. Вырази из этой формулы значения с, m, t1 и t2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Нарисуй в масштабе 1 : 3 геометрическое тело, которое получается при вращении квадрата вокруг своей диагонали, если длина диагонали равна 12 см. Начерти три проекции этого тела.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: На выполнение домашних заданий у Димы ушло 2 ч. Это время он распределил между математикой, русским языком, английским языком и биологией в отношении 2:2:3:1. Сколько времени ушло на каждый из предметов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Скорость v, с которой тело движется по окружности, можно вычислить по формуле: где r - радиус окружности, Т - время, за которое оно совершает один полный оборот (период обращения), π- число, равное примерно 3,14. Вырази из этой формулы значения r и Т.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: В каких единицах обычно измеряют: а) длину шага; б) вместимость банки; в) площадь поля; г) объем бассейна; д) площадь квартиры; е) расстояние между городами; ж) рост человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Вырази: а) 1 дм в миллиметрах, в километрах, в метрах; б) 1 а в гектарах, в квадратных метрах, в квадратных километрах; в) 1 см3 в кубических миллиметрах, в кубических метрах, в кубических дециметрах, в литрах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: а) Длина прямоугольника на 16 см больше ширины, а периметр равен 22,4 дм. На сколько квадратных дециметров площадь этого прямоугольника меньше площади квадрата с тем же периметром? б) Периметр квадрата равен 6 м, а периметр прямоугольника на 20% больше. Ширина прямоугольника в 5 раз меньше длины. На сколько процентов площадь этого прямоугольника меньше площади квадрата?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Измерения прямоугольного параллелепипеда 36 см, 8 дм и 12 дм 5 см. Найди его объем и вырази: а) в кубических дециметрах; б) в кубических метрах; в) в кубических сантиметрах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Соотнесите группы вредных факторов и наименования вредных факторов
  биологические факторы < микроорганизмы-продуценты
  физические факторы < скорость движения воздуха
  тяжесть труда < наклоны корпуса
  напряженность труда < сенсорные нагрузки
Соотнесите группы и наименования вредных факторов
  биологические факторы < патогенные микроорганизмы
  физические факторы < электрическое поле
  тяжесть труда < рабочая поза
  напряженность труда < сменность работы
Соотнесите место, год и вредный фактор
  Лондон, 1952 г. < сильное загрязнение воздуха частицами серы
  Миниамата, 1956 г. < сильное загрязнение моря
  Бхопал, 1985 г. < сильное загрязнение воздуха метилизоцианатом
Соотнесите название чрезвычайной ситуации и количество пострадавших
  локальные < не более 10 чел.
  местные < 10…50 чел.
  территориальные < 50…500 чел.
  федеральные < свыше 500 чел.
Соотнесите область применения экобиозащитной техники и метод или тип аппарата
  сухая очистка газов от пыли < циклоны
  мокрая очистка газов от пыли < скрубберы 
  очистка воздуха от газовых примесей < термическое дожигание
  очистка воды от твердых частиц < фильтрование
Соотнесите область применения экобиозащитной техники и метод или тип аппарата
  очистка воды от растворенных примесей < реагентный метод
  очистка воды от органических загрязнений < биологическая очистка
  переработка твердых отходов < складирование 
Соотнесите цвет и психологические воздействия цвета
  оранжевый < он согревает, бодрит, стимулирует
  желтый < теплый, веселый, располагает к хорошему настроению
  зеленый < цвет покоя и свежести
  белый < способный вызвать апатию
Соотнесите шифр подсистемы и подсистему ССБТ
  0 < организационно-методические стандарты
  1 < стандарты требований и норм по видам опасных и вредных производственных факторов
  2 < стандарты требований безопасности к производственному оборудованию
  3 < стандарты требований безопасности к производственным процессам
Твердые отходы подразделяются на
 (*ответ*) промышленные
 (*ответ*) бытовые
 (*ответ*) отходы от добычи полезных ископаемых
 городские
Ученые и специалисты России принимают участие в осуществлении специальной Международной программы «_»
 (*ответ*) Человек и биосфера
 Глобальная экология
 Экология
 Человек и Земля
Химические вещества в зависимости от их практического использования классифицируются на:
 (*ответ*) промышленные яды
 (*ответ*) ядохимикаты для сельского хозяйства
 (*ответ*) лекарственные средства
 (*ответ*) пищевые добавки
 (*ответ*) биологические яды
 (*ответ*) отравляющие вещества
 мутагенные яды
 тератогенные яды
Экологическая _ - состояние среды обитания, при котором химические и физические факторы по величине не превышают предельно допустимых концентраций и предельно допустимых уровней соответственно. 
 (*ответ*) безопасность
Экологическая экспертиза подразделяется на:
 (*ответ*) государственную
 (*ответ*) отраслевую
 глобальную
 национальную
Экраны для защиты от электромагнитных полей могут быть:
 (*ответ*) замкнутыми
 (*ответ*) незамкнутыми
 абсорбционными
 реактивными
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Сравни объемы и площади поверхностей куба и прямоугольного параллелепипеда, если: а) ребро куба равно 5 дм, а измерения прямоугольного параллелепипеда 15 см, 1 м и 8 дм; б) ребро куба равно 4 см, а измерения прямоугольного параллелепипеда 0,2 дм, 3 см и 25 мм. Что ты замечаешь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Объем прямоугольного параллелепипеда равен 240 см3, ширина - 5 см, а высота - на 20% больше ширины. Длину этого параллелепипеда уменьшили на 3 см. На сколько процентов уменьшился его объем?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Во сколько раз площадь поверхности шара радиуса r больше площади круга того же радиуса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Назови тему и рему общих высказываний и переформулируй их, используя союз «если..., то...»: а) Куб является прямоугольным параллелепипедом. б) Диаметр окружности является хордой этой окружности. Построй обратные утверждения разными способами: меняя местами тему и рему и меняя местами условие и заключение. Докажи, что обратные утверждения являются ложными, и построй их отрицания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: а) Какое число нужно вычесть из числителя и знаменателя дроби 22/37 , чтобы получить число, равное 0,5? б) Некоторое число вычли из числителя, прибавили к знаменателю дроби 7/9 и после сокращения получили 1/3. Какое это число?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Поле имеет форму прямоугольника. При проведении землеустройства длину поля увеличили на 5%, а ширину - на треть. На сколько процентов увеличилась площадь поля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Измерения одного прямоугольного параллелепипеда равны 0,4 м, 25 см и 1,5 дм, а измерения другого параллелепипеда - 0,3 м, 2 дм и 26 см. Какой из этих параллелепипедов имеет больший объем? Какой имеет большую площадь поверхности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: а) Чему равна площадь циферблата часов, если его радиус составляет 4,5 см? Ответ округли до целых (π ~ 3,14). б) Колесо на расстоянии 1 км сделало 400 оборотов. Найди диаметр колеса с точностью до сотых (π ~ 3,142).
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Чему равна градусная мера: а) прямого угла; б) острого угла; в) тупого угла; г) развернутого угла; д) угла, вертикального углу 75°; е) угла, смежного с углом 30°?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Начерти луч OA. С помощью транспортира отложи от него углы 35° и 120°. Приведи все возможные варианты решения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Всемирная конференция ООН по окружающей среде в 1992 г. в Рио-де-Жанейро приняла
ряд программ под общим названием
 (*ответ*) “Повестка дня на XXI век”
 “Человек и биосфера”
 “Программа ООН по окружающей среде”
 “Окружающая среда и мир работы”
Для жилых зданий вклад антропотоксинов в уровень химического загрязнения _
полимерных материалов
 (*ответ*) примерно равен вкладу
 много больше вклада
 несколько меньше вклада
 много меньше вклада
Показатель нетрудоспособности (Н) вычисляется по формуле Н=_, где
Ч - коэффициент частоты травматизма,
Т – коэффициент тяжести травматизма.
 (*ответ*) ЧТ
 Ч/Т
 Т/Ч
 Ч+Т
При использовании статистических данных величину риска определяют по формуле:
R = _, где R – риск; N – число рассматриваемых случаев за год;
К – количество людей (контингент), для которых определяется риск
 (*ответ*) N/K
 NK
 K/N
 1/KN
_ % городов России с населением более 1 млн человек, а также Санкт-Петербург и Москва, отнесены к категориям экологического неблагополучия, которые оцениваются как “наиболее высокое” и “очень высокое”
 (*ответ*) 100
 80
 70
 60
_ нетрудоспособности – общее число дней нетрудоспособности, вызванных травмами и профессиональными заболеваниями в рассматриваемом году, приходящееся на 1000 работающих.
 (*ответ*) Показатель
_ пределы существования – минимальная и максимальная величины какого-либо фактора, в интервале между которыми возможна жизнедеятельность человека без ущерба для его здоровья.
 (*ответ*) Физиологические
_ ситуация – состояние объекта, территории или акватории, при котором нарушаются нормальные условия жизнедеятельности людей, возникает угроза их жизни и здоровью, наносится ущерб имуществу или природной среде
 (*ответ*) Чрезвычайная
_ – процесс увеличения доли городского населения
 (*ответ*) Урбанизация
_ – совокупность регионов биосферы, в которых природная среда полностью или частично перестроена человеком при помощи прямого или косвенного технического воздействия с целью наибольшего соответствия своим материальным и социально-экономическим потребностям
 (*ответ*) Техносфера
_ – субъективное состояние человека, выражающееся в отсутствии ощущения раздражающего воздействия, неудобства окружающей среды, повышающее работоспособность и настроение
 (*ответ*) Комфорт
_ фактор техносферы – способность какого-либо элемента техносферы причинять ущерб здоровью человека, материальным и культурным ценностям или природной среде
 (*ответ*) Негативный
_ – вероятность воздействия негативного фактора среды обитания в зоне пребывания человека
 (*ответ*) Риск
_ – повседневная деятельность, способ существования человека
 (*ответ*) Жизнедеятельность
_ вызывает спазмы сосудов ног или рук, нарушая снабжение конечностей кровью
 (*ответ*) Вибрация
 Шум
 Ионизирующее излучение
 Пульсация светового потока
_ действие ядов – это одновременное или последовательное действие на организм нескольких ядов при одном и том же пути поступления
 (*ответ*) Комбинированное
 Сочетающееся
 Комплексное
 Групповое
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Построй с помощью транспортира угол ABC, равный: а) 58°; б) 116°. Проведи биссектрису угла ABC.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Построй с помощью транспортира угол CDE, равный: а) 72°; б) 150°. Раздели его на три равные части.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Построй с помощью транспортира угол MNK, если известно, что: а) он равен 2/9 развернутого угла; б) 0,75 его составляет прямой угол.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Построй с помощью транспортира два смежных угла, если один из этих углов: а) на 28° больше второго; б) в 5 раз меньше второго; в) составляет 25% второго; г) на 40% больше второго; д) на 20% меньше второго угла.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: В треугольнике ABC угол А равен 36 , а угол В равен 84 . Биссектрисы углов А к С пересекаются в точке О. Найди величину угла АОС, считая сумму углов треугольника равной 180°.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: 1) Построй четырехугольник ABCD по координатам его вершин: А (-4; 0), В (2; 3), С (5; 0), D (0; -8). Измерь углы четырехугольника ABCD и найди их сумму. 2) Начерти два произвольных четырехугольника и измерь их углы. Сравни полученные результаты и сделай вывод. Можно ли распространить этот вывод на любой четырехугольник? Почему? 3) Начерти произвольный четырехугольник и проведи его диагональ. Сколько получилось треугольников? Как связаны между собой углы этих треугольников и углы данного четырехугольника? Закончи предложение: Если сулим. углов треугольника равна 180 °, то сумма углов четырехугольника равна . Будет ли это предложение истинным для любого четырехугольника? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Построй треугольник ABC, используя линейку с делениями и транспортир, если: а) АВ = 5 см, ВС = 3,5 см, угол В = 76°; б) АС = 4 см, угол A = 32°, угол B = 58°; в) АВ = 6 см, угол A = 47°; г) ВС = 3 см, угол B = 110°, угол C = 24°. Какие из приведенных задач имеют единственное решение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Запиши выражение и найди его значение при данных значениях букв: а) модуль числа, противоположного удвоенному произведению чисел а и b (а = -3/7;b = -1,4); б) сумма модулей чисел с и d (с = -0,8; d = 0,7); в) модуль разности частного чисел та пи утроенного числа k (m = 1,6; n = -3,k = -0,4).
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Переформулируй предложения, используя союз «если..., то...». Докажи, что обратные утверждения являются ложными, и построй их отрицания: а) Четырехугольник является многоугольником. б) Квадрат отрицательного числа положителен.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Построй на координатной плоскости несколько точек М (х; у), у которых сумма абсциссы и ординаты равна 5 (х ∈ Q, у ∈ Q). Выскажи гипотезу о том, где расположены все такие точки. Где расположено множество точек, сумма абсциссы и ординаты которых больше 5, меньше 5? Является ли проведенное исследование доказательством высказанных утверждений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: а) Раздели число 360 в отношении 2 : 2,5 : 4,5. б) Площади трех участков земли находятся в отношении 0,4 : 1 2/3: 14/15, а сумма их площадей равна 90 га. На сколько гектаров третий участок больше первого?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Начерти с помощью транспортира угол ABC, если известно, что: а) биссектриса делит его на два угла, равных 54°; б) угол ABC дополняет угол, равный 32°, до прямого угла; в) угол, смежный углу ABC, равен 160°; г) угол, вертикальный углу ABC, равен 127°.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Внутри прямого угла АОВ провели луч ОМ так, что угол АОМ: а) в 4 раза больше угла MOB; б) на 24° меньше угла MOB; в) составляет 50% угла MOB; г) на 50% больше угла MOB. Найди величину образовавшихся углов и сделай чертеж.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Начерти три произвольных параллелограмма и измерь их углы. Сравни полученные результаты и сформулируй гипотезу. Почему проведенное исследование не является доказательством этой гипотезы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Два луча, проведенные из вершины развернутого угла, разбивают его на 3 части пропорционально числам 1 : 1/3 : 2 2/3. Найди величины этих углов и сделай чертеж.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Периметр прямоугольника равен 12 см, одна из сторон - х см, а площадь равна S см2. Запиши формулу зависимости S от х. Заполни таблицу и построй график этой зависимости: Выскажи гипотезу о форме прямоугольника наибольшей площади. Почему проведенное исследование нельзя считать доказательством этой гипотезы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Прочитай выражения и сравни их значения, если a = -5,4, b = 0,84: | a + b | и | а | + | b |. Сравни эти же выражения еще для нескольких значений а и Ь, взятых по собственному выбору. Сформулируй гипотезу и попробуй доказать ее в общем виде.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: На угол в 20° смотрят через увеличительное стекло с десятикратным увеличением. Чему равна величина угла, наблюдаемого сквозь стекло?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 20 градусов
Вопрос: Сколько пятиметровых прыжков надо сделать кенгуру, чтобы преодолеть дистанцию длиной 5032 м + 5032 дм +5032 см +5032 мм?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Приведи примеры сочетания симметрии и асимметрии из разных областей действительности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: 19. … считали, что Россия должна ориентироваться на европейские образцы развития
западники (*ответ к тесту*) 
почвенники
славянофилы
евразийцы
20. Соответствие деятелей русской художественной культуры тому или иному ее направлению:
Д.Мережковский, В.Брюсов, К.Бальмонт, А.Блок, А.Белый — символизм (*ответ к тесту*) 
А.Бенуа, С.Дягилев, Л.Бакст, Н.Рерих — модернизм (*ответ к тесту*) 
Н.Гумилев, О.Мандельштам, ААхматова — акмеизм
В.Маяковский, В.Хлебников – кубофутуризм (*ответ к тесту*) 
1. Символом эстетики массовой культуры является …
театр Бродвея
киностудия «Мосфильм»
киностудия «Дефа»
киностудия Голливуд (*ответ к тесту*) 
2. Русская интеллигенция начинает складываться …
в Древней Руси
в Золотой век русской культуры (XIX в.) (*ответ к тесту*) 
в эпоху «перестройки»
в советскую эпоху
3. Непрофессиональная, анонимная, коллективная культура, включающая мифы, легенды, сказания, эпос, былины, сказки, песни, танцы – это …
художественная самодеятельность
народное творчество
художественные промыслы
народная культура (*ответ к тесту*) 
4. Теоретиками элитарной культуры были
Л. Толстой
К. Маркс
Х. Ортега-и-Гассет (*ответ к тесту*) 
Ф. Ницше (*ответ к тесту*) 
5. Направление политики государства, связанное с планированием, проектированием, реализацией и обеспечением культурной жизни государства …
военная политика
градостроительная политика
социально-экономическая политика
культурная политика (*ответ к тесту*) 
6. По мнению Н.А. Бердяева, интеллигенция в России всегда была группировкой …
профессиональной
экономической
социальной
идеологической (*ответ к тесту*) 
7. Основные жанры массовой культуры и искусства:
фольклор
вестерн (*ответ к тесту*) 
мелодрама (*ответ к тесту*) 
опера
драма
триллер (*ответ к тесту*)
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Вырежи из бумаги равносторонний и равнобедренный треугольники, квадрат, параллелограмм, окружность. С помощью перегибаний и поворотов найди их оси симметрии и центры симметрии. Сделай рисунки. Какая из этих фигур является «самой симметричной»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Построй бордюр, который получается при последовательном параллельном переносе двух концентрических (имеющих один центр) окружностей радиусами 1 см и 2 см на 2 см вправо.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Составь равенства, используя взаимосвязь условий. Какие задачи можно составить по этим условиям? Поставь вопросы так, чтобы решение задач было одинаковым. а) Катер плыл 4 ч по реке со скоростью х км/ч и 2 ч по озеру со скоростью на 3 км/ч большей. Весь путь составил 78 км. б) В зале расставили 78 стульев. В первых четырех рядах было по х стульев, а в каждом из двух остальных рядов — на 3 стула больше. Придумай другие задачи, которые решаются так же.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Приведи примеры величин, которые связаны зависимостью a = bc. Построй математические модели задач, используя табличный способ записи условий. Придумай задачи с другими величинами, которые решаются так же. а) На 160 р. можно купить тетрадей в линейку на 2 больше, чем в клетку. Сколько тетрадей каждого вида можно купить, если тетрадь в линейку на 4 р. дешевле, чем тетрадь в клетку? б) В каждом из двух домов по 112 квартир. Однако в первом доме на каждом этаже на одну квартиру больше, и поэтому число этажей в нем на 2 меньше, чем во втором. Сколько этажей в каждом доме? в) Первый автомат упаковывает в минуту на 3 пачки печенья больше, чем второй. Первому для упаковки 600 пачек печенья требуется на 10 мин меньше, чем второму. Сколько пачек в минуту упаковывает каждый автомат?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: У лисы Алисы в 5 раз больше монет, чем у кота Базилио. Если она подарит ему 16 монет, то монет у них станет поровну. Сколько монет у каждого?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Построй математическую модель задачи: «Дядя Федор должен был проехать 30 км, чтобы успеть к поезду. Однако из-за кота Матроскина он задержался с выездом на 20 мин. Чтобы приехать на станцию вовремя, он ехал со скоростью на 3 км/ч большей, чем предполагал. С какой скоростью ехал дядя Федор?»
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Слово СЕНО имеет горизонтальную ось симметрии, а слово ШАЛАШ - вертикальную. Кроме того, слово ШАЛАШ является палиндромом - при чтении его справа налево получается то же самое слово. Палиндромом является также предложение АРГЕНТИНА МАНИТ НЕГРА. Придумай свои примеры симметричных слов и палиндромов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Сколько плоскостей симметрии имеют: а) прямоугольный параллелепипед; б) куб; в) конус; г) цилиндр; в) шар?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Построй окружность, симметричную данной относительно прямой I, если: а) прямая I не имеет с окружностью общих точек; б) прямая I касается окружности; в) прямая I пересекает окружность в двух точках.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: На бумаге без клеток начерти тупоугольный треугольник и построй симметричный ему треугольник относительно прямой I, содержащей: а) большую сторону; б) меньшую сторону; в) медиану, проведенную к его меньшей стороне.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Отметь на кальке точки О и А и поверни кальку вокруг точки О на угол а. Чем определяется положение точки Ах, полученной в результате поворота точки А?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Начерти на бумаге без клеток произвольный треугольник ABC. Построй треугольник, симметричный треугольнику ABC: а) относительно точки О, лежащей вне треугольника ABC; б) относительно середины М стороны ВС; в) относительно вершины А.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Точка А при параллельном переносе на вектор d переходит в точку Аr Что означает равенство AA1 = d? Сделай чертеж.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Начерти в тетради параллелограмм ABCD. Построй фигуру, которая получится в результате параллельного переноса этого параллелограмма: а) на вектор ВС; б) на вектор DB; в) на вектор АО, где О - точка пересечения диагоналей параллелограмма ABCD.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Имеют ли отрезок, прямая, луч оси симметрии и сколько? Имеют ли они центры симметрии? Проиллюстрируй с помощью рисунков.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Начерти фигуру, которая: а) имеет и центр, и ось симметрии; б) не имеет оси, но имеет центр симметрии; в) не имеет центра, но имеет ось симметрии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Проведи на бумаге без клеток прямую I и ломаную ABCD, которая пересекает прямую l: а) в одной точке; б) в двух точках. Построй фигуру, симметричную ломаной ABCD относительно прямой l.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Начерти отрезок АС и построй его серединный перпендикуляр l. Отметь на прямой I точку В и проведи отрезки АВ и ВС. Пользуясь свойствами симметрии, докажи, что: а) треугольник ABC - равнобедренный; б) углы при основании треугольника ABC равны; в) медианы, проведенные к боковым сторонам треугольника ABC, равны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Запиши высказывания на математическом языке и определи, истинны они или ложны: а) модули противоположных чисел равны; б) число, противоположное произведению двух чисел, равно произведению чисел, противоположных множителям; в) число, противоположное сумме двух чисел, равно сумме чисел, противоположных слагаемым.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Катер проплывает расстояние между двумя поселками, стоящими на берегу реки, за 3 ч против течения реки и за 2 ч 20 мин по течению реки. Скорость течения реки равна 3 км/ч. Чему равна собственная скорость катера?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Рыболов отправился на лодке от пристани по течению реки. Назад ему надо вернуться через 6 ч. Собственная скорость лодки 8 км/ч, а скорость течения реки 2 км/ч. На какое наибольшее расстояние может отъехать рыболов, если во время своей поездки он планирует пробыть на берегу 4 часа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 200 км, одновременно выезжают автомобиль и автобус. Скорость автомобиля на 60% больше скорости автобуса. Во время пути автомобиль делает получасовую остановку, но, несмотря на это, прибывает в пункт В на час раньше автобуса. С какой скоростью ехал автомобиль?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Построй математическую модель задачи: а) Лыжник должен был проехать 8 км с определенной скоростью, чтобы вернуться в туристический лагерь к обеду. В середине пути он задержался на 10 мин. Однако, увеличив скорость на 2 км/ч, приехал в лагерь вовремя. С какой скоростью ехал лыжник вторую половину пути? б) Лодка может проплыть 20 км по течению реки и еще 15 км против течения реки за то же время, которое требуется плоту, чтобы проплыть 75 км по этой реке. Скорость лодки 10 км/ч. Чему равна скорость течения реки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: а) Построй треугольник ABC, у которого угол А = 90", АВ = ВС = 4 см. Определи вид этого треугольника. б) Построй треугольник AJBJCJ, который получается из треугольника ABC при повороте вокруг вершины А на угол а = 45°. в) Начерти прямую I, относительно которой треугольники ABC и А1В1С1 симметрично. Проверь это с помощью кальки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Начерти треугольник ABC со сторонами АВ = 4 см, ВС = 2 см, АС = 5 см. Построй треугольник A1B1C1, центрально-симметричный треугольнику ABC относительно вершины В. Является ли точка В центром симметрии четырехугольника ACAJCJ? Как это доказать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Построй орнамент, который получается при последовательном параллельном переносе трех концентрических окружностей с радиусами 1 см, 2 см и 3 см на 3 см вправо. Начерти вектор d, задающий этот параллельный перенос. Раскрась орнамент, соблюдая «ритм».
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: На гладкой бумаге начерти равносторонний треугольник и построй его оси симметрии. Есть ли у равностороннего треугольника центр симметрии? При каких поворотах равносторонний треугольник переходит сам в себя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Спортивная лодка, двигаясь против течения реки, проплыла расстояние от турбазы до города за 2 ч 15 мин, а обратный путь - за 1,5 ч. Скорость течения реки равна 2 км/ч. Чему равна собственная скорость лодки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: В воскресный день Денис с друзьями отправляются на лодке от причала, предполагая вернуться назад через 4 ч. Перед возвращением они хотят побыть на берегу не менее 2 ч 30 мин. На какое наибольшее расстояние они могут отплыть, если скорость течения реки равна 2,5 км/ч, а собственная скорость лодки - 7,5 км/ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Болельщик хочет успеть на стадион к началу матча. Если он пойдет из дома пешком со скоростью 4 км/ч, то опоздает на 15 мин, а если поедет на велосипеде со скоростью 16 км/ч, то приедет на полчаса раньше. На каком расстоянии от дома находится стадион?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Построй математическую модель задачи: «Поезд был задержан у семафора на 8 мин и ликвидировал опоздание на перегоне в 40 км, увеличив скорость на 15 км/ч. Чему равна скорость поезда по расписанию? »
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: а) Вычисли периметр правильного шестиугольника со стороной 4,5 см. б) Периметр правильного пятиугольника равен 9 см. Чему равна длина его стороны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Построй: а) правильный шестиугольник со стороной 3 см; б) правильный треугольник с радиусом описанной около него окружности 2,5 см; в) квадрат с диагональю 7 см; г) правильный восьмиугольник с радиусом описанной около него окружности 4 см. Есть ли у этих многоугольников оси симметрии, центр симметрии? Обладают ли они поворотной симметрией?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Можно ли составить паркет: а) из правильных треугольников и квадратов; б) из правильных пятиугольников; в) из правильных треугольников и шестиугольников; г) из правильных восьмиугольников? Если возможно, то покажи, как многоугольники «сходятся» в общей вершине.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Запиши высказывание на математическом языке и определи, истинно оно или ложно: а) сумма противоположных чисел равна 0; б) произведение взаимно обратных чисел равно единице; в) число, обратное произведению двух чисел, равно произведению чисел, обратных множителям; г) число, обратное сумме двух чисел, равно сумме чисел, обратных множителям.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: а) Найди два числа, разность которых равна 6, а одно из них составляет 2/7 другого. б) Одно число на 40% меньше другого, а их сумма равна 16,8. Какие это числа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: В феврале в городе N выпало рекордное количество снега. В первую неделю выпало 20% всего снега, во вторую - на 25% больше, чем в первую, в третью – 2/3 того, что выпало за первые две недели вместе, а в четвертую - остальные 45 мм. Сколько всего миллиметров снега выпало в городе N в феврале?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Построй математическую модель задачи: а) Расстояние между городами А и В равно 120 км. Из А в В выехал грузовик, а через 20 мин вслед за ним - автобус, скорость которого на 20 км/ч больше скорости грузовика. С какой скоростью ехал грузовик, если он прибыл в В на 10 мин позже автобуса? б) Из поселков А и В, расстояние между которыми 16 км, одновременно навстречу друг другу вышли два пешехода и встретились в 6 км от А. Чему равна скорость пешехода, вышедшего из А, если до встречи он сделал получасовую остановку и его скорость на 1 км/ч меньше скорости пешехода, вышедшего из В?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Килограмм моркови дороже килограмма картофеля на 3,6 р. За 3 кг картофеля и 4 кг моркови заплатили 115,2 р. На сколько процентов картофель дешевле моркови?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Построй математическую модель задачи: «Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 6 км, вышли два пешехода. Первый пешеход вышел из А на 10 мин позже, чем второй, но пришел в Б на 5 мин раньше. С какой скоростью шел каждый пешеход, если скорость первого на 0,5 км/ч больше скорости второго?»
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Можно ли составить развертку параллелепипеда, не являющегося кубом, из шести одинаковых прямоугольников?
Категория: школьный раздел
Ответы:
нельзя, у параллелепипеда 6 граней
Вопрос: а) Какие многоугольники могут получаться при пересечении плоскостью правильного тетраэдра, гексаэдра (куба)? б) Построй сечение тетраэдра ABCD плоскостью, проходящей через его вершины -А, В и середину М ребра CD. в) Построй сечение куба ABCDA1B1C1D1 плоскостью, проходящей через вершины A1, D, С1.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Вычисли среднее арифметическое ряда чисел: 8; 14; 52; 67; 93; 126. Используя полученный результат, определи среднее арифметическое ряда чисел: а) 0,8; 1,4; 5,2; 6,7; 9,3; 12,6; б) 800; 1400; 5200; 6700; 9300; 12 600.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: От пристани в город, расстояние между которыми по озеру равно 24 км, отправилась лодка, а через 15 мин вслед за ней вышел теплоход. Скорость лодки относится к скорости теплохода как 1,5 : 4. С какой скоростью шел теплоход, если он пришел в город на час раньше лодки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Пароход за 10 ч прошел вниз по реке 224 км, а вверх - на 62,5% меньше. Чему равна средняя скорость парохода?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Катер прошел некоторое расстояние против течения реки за 4 ч, а то же самое расстояние по течению реки - на 30 мин быстрее. Найди собственную скорость катера, если скорость течения реки равна 2,4 км/ч.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Прочитай определения, назови определяемые понятия и понятия, на которые они опираются. Сделай рисунки и установи логическую последовательность введения этих определений. а) Диаметром окружности называется хорда, проходящая через ее центр. б) Хордой окружности называется отрезок, соединяющий две ее точки. в) Окружностью называется множество всех точек плоскости, находящихся на одинаковом расстоянии от заданной точки, называемой центром окружности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Построй с помощью циркуля и линейки треугольник ABC: а) по двум сторонам а и b; б) по трем сторонам a, b и с; в) по двум сторонам а и b и углу между ними С; г) по стороне а и двум прилежащим к ней углам В и С (стороны и углы задай произвольно). Сколько решений имеет задача? Всегда ли решение возможно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Катер за полчаса по течению реки и 1 ч 20 мин против течения проплыл 58 км. Какое расстояние проплывет по этой реке плот за 2 ч 40 мин, если скорость катера против течения на 16 2/3 % меньше его скорости по течению?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: В 11 ч 35 мин из Москвы по Рижскому шоссе выехал автобус со скоростью 75 км/ч, а в 12 ч 15 мин вслед за ним выехал автомобиль, скорость которого на 28% больше скорости автобуса. Через сколько времени после своего выезда автомобиль обгонит автобус на 20 км?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Составь выражение и найди его значение при данных значениях букв: а) Килограмм сметаны стоит а руб., а килограмм сыра на 50% дороже. Сколько стоит покупка 200 г сметаны и 400 г сыра? (а = 60) б) Цена акций некоторого предприятия сначала увеличилась на 10%, а затем уменьшилась на 10%. Сколько стала стоить акция, если ее прежняя цена b руб.? (b = 500) в) Самолет пролетел х км, а осталось ему пролететь у км. Сколько процентов всего пути составляет оставшийся путь? (х = 480, у = 720)
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Начерти параллелепипед ABCDA1B1C1D1 и назови: а) одно его видимое и одно невидимое ребро; 6) одну видимую и одну невидимую грань. Вычисли его объем и площадь поверхности, если АВ = 5м, AD = 6 м, АА1 = 4 м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Построй на координатной плоскости треугольник ABC, если А (-2; -5), В (0; 3), С (8; 5). Измерь стороны и углы треугольника ABC и определи его вид.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Лучи, исходящие из вершины развернутого угла, делят его на 4 части. Первый угол относится ко второму как 2,4 :1 5/7 , третий - на 15° меньше первого, а четвертый - в 3 раза больше третьего. Найди величины этих углов и сделай чертеж.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Опытный дрессировщик может вымыть слона за 40 мин, а его сын - за 2 ч. За сколько времени они вымоют трех слонов, работая вместе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу

Ответ: за 1,5 часа или 1 час 30 мин
Вопрос: Начерти диаграмму Эйлера-Венна множеств: N - натуральных чисел; Z - целых чисел; Q - рациональных чисел; М - отрицательных чисел. Отметь на этой диаграмме числа: 1/3; -2; 15/16; 0; 4,5; 7; -8 2/9 .
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Найди наименьшее натуральное число, кратное 36, в записи которого встречаются все 10 цифр по одному разу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
число 1023457896
Вопрос: Сформулируй алгоритм сравнения рациональных чисел. Сравни дроби (-3/7) и (-5/9) пятью различными способами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Сформулируй определение числа, противоположного данному, и числа, обратного данному. Запиши числа, противоположное и обратное: а) числу х; б) кубу числа у; в) сумме чисел а и b; г) разности чисел тип.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Сформулируй и запиши в общем виде следующие свойства рациональных чисел: а) переместительное, сочетательное и распределительное свойства сложения и умножения; б) свойства числа 0 при сложении и вычитании; в) свойства чисел 0 и 1 при умножении и делении. Придумай примеры, в которых использование этих свойств упрощает вычисления.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Лицензия на использование вод выдается
 (*ответ*) Росводхозом РФ
 администрацией района, города
 администрацией республики, области, края
 органами Министерства природных ресурсов
Лицензия на использование земель выдается
 (*ответ*) администрацией района, города
 администрацией республики, области, края
 территориально-отраслевым органом Комитета по геологии и использованию недр РФ
 органами Министерства природных ресурсов
Метод абсорбции, метод адсорбции, термическое дожигание служат для
 (*ответ*) очистки воздуха от газовых примесей
 сухой очистки газов от пыли
 очистки воды от твердых частиц
 переработки твердых отходов
На возрастание преобразующей роли человека на среду обитания непосредственно влияют
 (*ответ*) высокие темпы роста численности населения на Земле
 (*ответ*) рост потребления энергетических ресурсов
 (*ответ*) интенсивное развитие промышленного и сельскохозяйственного производства
 (*ответ*) массовое использование транспорта
 информатизация общества
 развитие науки
Назовите два континента, в развитых странах которых экосистемы разрушены в наибольшей степени
 (*ответ*) Европа
 (*ответ*) Северная Америка
 Южная Америка
 Азия
 Африка
 Австралия
Назовите два наиболее характерных негативных фактора городской среды.
 (*ответ*) повышенный травматизм на городских дорогах
 (*ответ*) токсичные выбросы автомобилей
 повышенный уровень радиации
 вибрация
 бытовые отходы
Назовите общие методы и средства для защиты от ионизирующих излучений и электромагнитных полей и излучений
 (*ответ*) увеличение расстояния от источника излучения
 (*ответ*) экранирование излучения
 (*ответ*) применение средств индивидуальной защиты
 подъем излучателей и диаграмм направленности излучения
 снижение мощности излучения для сканирующих излучателей (вращающихся антенн) в секторе, в котором находится защищаемый объект
Назовите основные группы опасных производственных факторов
 (*ответ*) механическое травмирование
 (*ответ*) пожаро- и взрывоопасность
 (*ответ*) электроопасность
 тяжесть трудового процесса
 напряженность трудового процесса
Наиболее опасной составляющей современной среды обитания человека является _ среда
 (*ответ*) производственная
 городская
 бытовая
 природная
Наибольшее количество приводящих к авариям неисправностей автомобилей приходится на неисправность
 (*ответ*) тормозов
 рулевого управления
 колес
 коробки передач
Наличие в современных квартирах многочисленных приборов и устройств
 (*ответ*) внесло целый комплекс травмирующих и вредных факторов
 существенно обезопасило бытовую среду
 не отразилось на безопасности бытовой среды
 привнесло отдельные травмирующие и вредные факторы
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Периметр треугольника ABC равен 16,8 см. Найди длины его сторон, если АВ относится к ВС как 7 : 5, а ВС относится к АС как 3:4.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: Сформулируй определение и основное свойство пропорции. Приведи примеры. Какие преобразования пропорций возможны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу
Вопрос: а) Приведи примеры прямо и обратно пропорциональных величин. Сформулируй их определение и запиши формулы прямой и обратной пропорциональностей. б) Построй на одной координатной плоскости графики зависимостей величин у = 2х и у = -2х. Что ты замечаешь? в) Построй на одной координатной плоскости графики зависимостей величин y = 12/x и y = - 12/x . Что ты замечаешь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче приложено к ответу