nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Пользуясь физическими картами мира и России в атласе, найдите, покажите и назовите низменности, возвышенности и плоскогорья, располагающиеся на материке Евразия и на территории нашей страны. По шкале высот определите самую большую высоту, характерную для Среднесибирского плоскогорья.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Низменности Евразии – Прикаспийская, Причерноморская, Печорская, Западно-Сибирская, Туранская, Индо-Гангская. 
Возвышенности - Валдайская, Среднерусская, Волыно-Подольская, Приволжская, Смоленско-Московская. 
Плоскогорья – Среднесибирское, Декан. 
Высшая точка Среднесибирского плоскогорья – гора Камень – 1800 м.
Вопрос: По физической карте России определите, какие горы окружают Восточно-Европейскую равнину. Какие из них высокие, а какие средние и низкие?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В северо-западной части она ограничивается горами Скандинавии, в юго-западной части – Судетами и другими горами центральной Европы, в юго-восточной – Кавказом, а на Востоке – Уралом. Кавказ – высокие горы. Судеты – низкие горы. Урал – средние горы.
Вопрос: По физической карте полушарий определите, какой материк самый гористый, а какой – самый равнинный?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Евразия – самый гористый материк. Австралия – самый равнинный материк.
Вопрос: _ типовое представление - это представление системы в виде иерархической сложной системы контуров обслуживания, состоящих из совокупности соединенных определенным образом агрегатов, представляющих отдельные элементы системы:
 (*ответ*) Агретивно-декомпозиционное
 Предметное
 Функционально-декомпозиционное
 Контурное обслуживание
_ управление в явной форме не выдвигает требований к виду результатов и точности прогнозирования
 (*ответ*) Традиционное
 Системное
 Ситуационное
 Социально-этическое
_ цели деятельности фирмы могут определять в качестве идеального результата управления
 (*ответ*) Стабилизационные
 Оперативные
 Официальные
 Календарно-операционные
_ эффективности исследования - относительные значения наиболее важных параметров системы и(или) исследований, а также отношения таких параметров, которые позволяют оценить качество решения проблемы
 (*ответ*) Параметр
_ - это вероятностное суждение о состоянии объекта в определенный момент времени в будущем и(или) об альтернативных путях достижения этого состояния
 (*ответ*) Прогноз
_ - это форма услуги человеку или фирме, предоставляемой экспертом с целью объяснения ситуаций и решения связанных с ними проблем
 (*ответ*) Консультация
_ в большей степени имеет декомпозиционный, функциональный характер в соответствующих сферах бизнеса
 (*ответ*) Планирование
 Прогнозирование
 Моделирование
 Проектирование
_ имеет директивный характер
 (*ответ*) Планирование
 Прогнозирование
 Проектирование
 Моделирование
_ метод - это метод интеллектуальной деятельности человека, составляющей основу исследования управления
 (*ответ*) Формально-логический
 Общенаучный
 Специфический
 Стохастический
_ модель объекта прогнозирования - это модель, исследование и использование которой позволяет получить информацию о возможных состояниях объекта в будущем и(или) путях и сроках их осуществления
 (*ответ*) Прогнозная
_ подход представляет собой выбор одной грани проблемы по принципу актуальности или по принципу учета ресурсов, выделенных на исследование
 (*ответ*) Аспектный
 Системный
 Концептуальный
 Методологический
_ результатов исследований называют статистическую надежность полученных результатов
 (*ответ*) Достоверностью
 Точностью
 Полнотой
 Адекватностью
_ типовое представление - это представление о системе, выработанное у менеджера, эксперта в результате эмпирического изучения работы системы
 (*ответ*) Неосознанное
 Предметное
 Функционально-декомпозиционное
 Контурное обслуживание
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Чем океаническая земная кора отличается от континентальной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Океаническая земная кора намного тоньше континентальной. Она состоит только из двух слоев – осадочного и базальтового. Гранитный слой отсутствует.
Вопрос: Сколько на Земле океанов, как они называются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На Земле четыре океана – Тихий, Атлантический, Индийский, Северный Ледовитый. Некоторые выделяют еще и Южный океан.
Вопрос: Можно ли по физической карте, пользуясь шкалой глубин, установить, что дно океанов неровное?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По физической карте можно установить неровности дна океанов. На карте отчетливо виды срединно-океанические хребты более светлого оттенка. Темно-синими пятнами обозначены глубоководные впадины. Светлые оттенки выбраны для материкового шельфа.
Вопрос: Найдите срединно-океанические хребты на карте в атласе. Как называются эти хребты в каждом из океанов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Атлантический океан - Срединно-Океанический хребет 
Индийский океан - Западно-Индийский хребет, Аравийско-Индийский хребет, Восточно-Индийский хребет 
Тихий океан - Восточно-Тихоокеанское поднятие 
Южный океан - Австрало-Антарктическое поднятие
Вопрос: Сравните физическую карту в атласе с рисунком 6 На границах столкновения или раздвижения литосферных плит располагаются глубоководные желоба?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Глубоководные желоба находятся на границах столкновения литосферных плит.
Вопрос: Назовите основные части дна Мирового океана.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Срединно-океанические хребты, ложе океанов, переходные зоны между материком и океаном.
Вопрос: Что такое срединно-океанические хребты? Где они расположены?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Срединно-океанические хребты — это подводные горные цепи, которые располагаются почти посередине океанов. Срединно-океанические хребты образуются в местах раздвижения литосферных плит.

Срединно-океанические хребты – огромные и очень сложно устроенные горные хребты, тянущиеся на десятки тысяч километров.
Вопрос: Какие сведения о срединно-океанических хребтах можно получить с помощью физической карты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С помощью физической карты можно получить сведения о географическом положении срединно-океанических хребтов, их простирании и протяженности. На физической карте есть отметки высоты поднятий хребтов.
Вопрос: Какой рельеф имеют глубоководные равнины?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Глубоководные равнины представляют собой выровненные поверхности, покрытые слоем ила. Подводные равнины отделены друг от друга подводными хребтами. Это цепочки потухших или действующих вулканов.
Вопрос: По физической карте сравните строение окраин Тихого и Атлантического океанов. В чем их отличие?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В строении дна Атлантического океана выделяются подводная окраина материков, срединно-океанический хребет, ложе океана. Переходная зона выражена значительно слабее, чем в Тихом океане.

В данном случае исходя из вопроса можно привести следующий ответ:
Сходства: большая часть дна обоих океанов находится на глубине 5 км
Различия: Тихий океан обрамлен впадинами, Атлантический океан имеет в середине хребет
Вопрос: _ типовое представление - это представление системы в виде отдельных фактов, характеризующих объекты, процессы и явления в системе и их свойства, а также выявленные закономерности
 (*ответ*) Предметное
 Функционально-декомпозиционное
 Контурное обслуживание
 Агретивно-декомпозиционное
_ цели деятельности фирмы направляют деятельность конкретных работников и позволяют давать оценку их работе
 (*ответ*) Операционные
 Оперативные
 Официальные
 Календарно-операционные
_ цели деятельности фирмы определяют общее назначение организации, их декларируют в Уставе
 (*ответ*) Официальные
 Оперативные
 Операционные
 Календарно-операционные
_ цели деятельности фирмы определяют, чем в текущий период занимается организация, и могут совпадать на конкретный период с официальными целями
 (*ответ*) Оперативные
 Операционные
 Официальные
 Календарно-операционные
_ - проекция в будущее человеческой деятельности для достижения предустановленной цели при определенных средствах, преобразование информации о будущем в директивы для целенаправленной деятельности
 (*ответ*) Планирование
 Прогнозирование
 Проектирование
 Моделирование
_ - это вариант рационального построения процесса исследования
 (*ответ*) Технология
_ исследование - это исследование, достигающее поставленные цели за определенное время при том, что расход ресурсов, риски не превышают плановые объемы
 (*ответ*) Эффективное
_ исследований подразумевает необходимость создания определенной исследовательской структуры, выделения специализированного подразделения в структуре организации, а также распределение функций в процессе исследований между его участниками
 (*ответ*) Организация
_ менеджмент - менеджмент с простым одномерным взаимодействием людей в организации, использующий принципы и правила управления, применяемые для любых малых организаций
 (*ответ*) Традиционный
 Системный
 Ситуационный
 Социально-этический
_ менеджмент - менеджмент, концентрирующийся на взаимодействии частей в организации и изучающий каждую отдельную часть в связи со всей системой управления
 (*ответ*) Системный
 Ситуационный
 Социально-этический
 Стабилизационный
_ управление предполагает необходимость не только в прогнозе последствий принимаемых решений, но и оценке значимости и(или) влияния этих последствий на состояние объектов, попадающих в сферу влияния этого решения
 (*ответ*) Социально-этическое
 Стабилизационное
 Оперативное
 Формально-логическое
_ исследований - часть организации процесса исследования систем управления, состоящая в согласовании, упорядочении действий разных частей управляемой системы, достижения их взаимного соответствия
 (*ответ*) Координация
_ планирование - внутренняя координация распределения ресурсов между несколькими направлениями, а также координация стратегической, перспективной, текущей и оперативной деятельности предприятия в целях адаптации организационно-производственной системы к изменениям внешней среды
 (*ответ*) Стратегическое
_ исследование - систематическое определение круга данных, необходимых для анализа рыночной ситуации
 (*ответ*) Маркетинговое
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: По физической карте России определите с помощью масштаба наибольшую ширину шельфа в Карском море?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ширина шельфа в Карском море 750 км (от побережья до о.Ушакова)
Вопрос: Что такое глубоководные желоба? По физической карте России рассчитайте длину желоба, протягивающегося вдоль Курильских островов. Определите его глубину.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Глубоководные желоба — это длинные, узкие и очень глубокие океанические впадины. Курило-Камчатский желоб – протяженность 2170 км, максимальная глубина 10542 м.
Вопрос: Почему землетрясения и извержения вулканов бывают чаще всего в горах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Горы формируются в местах столкновения литосферных плит. В этих зонах земная кора двигается, сминается в складки, что и вызывает землетрясения, становится причиной вулканизма
Вопрос: Какие полезные ископаемые вы знаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Распространенные полезные ископаемые – глины, пески, торф, минеральные воды, угли.
Вопрос: Какие твердые, жидкие и газообразные полезные ископаемые вам известны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Твердые полезные ископаемые – каменный уголь, торф, песок, каменная и калийная соль, руды металлов. 
Жидкие полезные ископаемые – нефть, минеральные воды. 
Газообразные полезные ископаемые – природный газ.
Вопрос: Приведите примеры разрушительных, неблагоприятных для человека природных явлений в земной коре.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Опасные природные явления в земной коре – землетрясения, вулканизм, оползни, сели.

Какие полезные ископаемые обычно приурочены к равнинам а какие горными сооружениями?
Вопрос: Какие полезные ископаемые обычно приурочены к равнинам, а какие – к горным сооружениям?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обычно осадочные полезные ископаемые приурочены к равнинам, а магматические – к горам.
Вопрос: Какими способами добывают из земной коры полезные ископаемые?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Полезные ископаемые извлекают из недр разными способами. Нефть и газ добывают через скважины, твердые полезные ископаемые — в шахтах. Для добычи многих полезных ископаемых устраивают открытые карьеры.
Вопрос: Какой вред окружающей среде наносит неправильная добыча полезных ископаемых?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Открытые карьеры, шахты и подземные сооружения создают большие пустоты. Они нарушают равновесие земной коры и вызывают опускания и обрушения земной поверхности. При добыче и переработке полезных ископаемых возникает огромное количество вскрышных пород и отвалов. После переработки полезных ископаемых ненужную породу ссыпают на поверхность. Так образуются искусственные горы — отвалы и терриконы. Они уродуют поверхность и загрязняют окружающую местность.
Вопрос: Какие мероприятия проводят для восстановления территорий, нарушенных деятельностью человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы уменьшить ущерб, наносимый природе, извлекаемые из глубин породы должны находить применение. Перерабатывать отходы намного выгоднее, чем складывать их в отвалы. Породы из отвалов служат строительным материалом, ими засыпают овраги и карьеры. Из части карьеров создают водоемы. Отработанные шахты засыпают отходами от переработанных пород.
Вопрос: _ планированием называется планирование с периодом упреждения, не превышающим длительность одной из фаз этапа жизненного цикла, и рассматривающее в качестве объекта элемент подразделения организационно-производственной системы или элемент изделия
 (*ответ*) Оперативно-календарным
 Текущим
 Стабилизационным
 Перспективным
_ управление требует прогноза направления и скорости изменения параметров объекта управления в результате соответствующих воздействий
 (*ответ*) Стабилизационное
 Системное
 Ситуационное
 Социально-этическое
_ менеджмент - менеджмент, в котором в качестве ограничения при воздействии на систему управления выставляются требования ненанесения ущерба обществу в целом
 (*ответ*) Социально-этический
 Стабилизационный
 Операционный
 Статистический
_прогноза - оценка функциональной полноты, точности и достоверности прогноза
 (*ответ*) Верификация
 Вариация
 Корреляция
 Модификация
Бизнес-план позволяет решать следующие задачи:
 (*ответ*) обоснование экономической целесообразности затрат, рисков конкретного проекта
 (*ответ*) расчет ожидаемых финансовых результатов деятельности в рамках конкретного проекта
 (*ответ*) определение источника и порядка финансирования
 аккредитацию источника финансирования
 прогнозирование исследований
В группу комплексного метода прогнозирования входят:
 (*ответ*) метод прогнозного графа
 (*ответ*) система Паттерн
 факторный анализ
 экстраполяция
В группу математических методов прогнозирования входят:
 (*ответ*) метод наименьших квадратов
 (*ответ*) факторный анализ
 (*ответ*) экстраполяция
 теория распознавания образов
В группу методов структурного прогнозирования входят:
 (*ответ*) прогнозный граф
 (*ответ*) дерево целей
 структурное прогнозирование
 корреляционные модели
В группу прогнозирования по аналогии входят:
 (*ответ*) логика предположений
 (*ответ*) теория распознавания образов
 факторный анализ
 экстраполяция
В зависимости от числа параметров оптимизации в критерии говорят о _ и _ постановках задач исследования
 (*ответ*) монокритериальной
 (*ответ*) поликритериальной
 корреляционный
 стохастический
В исследовании учетно-плановые графики _ считаются инструментом оперативного планирования и управления производством
 (*ответ*) Ганта
 сетевые
 стохастические
 корреляционные
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Можно ли человеческую деятельность считать геологической силой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На современном этапе развития человечество превратилось в геологическую силу. Это связано с огромными масштабами преобразования природных ландшафтов, немыслимыми объемами извлекаемых, перерабатываемых горных пород.
Вопрос: Какие существуют закономерности в распределении температуры по поверхности Земли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Температура увеличивается от полюсов к экватору, т. к. уменьшается угол падения солнечных лучей. Понижается с высотой – чем дальше от поверхности земли, тем холоднее.
Вопрос: Из каких газов он состоит?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Воздух состоит главным образом из азота и кислорода — 98-99 % в сумме, а также аргона, углекислого газа, воды, водорода.
Вопрос: Расскажите о значении атмосферы для жизни на Земле.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Атмосфера – воздушная оболочка Земли. Она выполняет ряд важнейших функций. Атмосфера защищает все живое на Земле от губительного космического излучения. Атмосферный воздух нужен для дыхания. Таким образом, атмосфера – обязательное условие существования живых организмов. Благодаря атмосфере земная поверхность не перегревается днем, не выхолаживается ночью. В атмосфере сгорают, падающие на Землю метеориты. В атмосфере образуются осадки. В воздушной оболочке возникает ветер. Осадки и ветер важны для живых организмов и являются условием круговорота веществ.

Обеспечивать возможность жизни на Земле, участвует в формировании климата, круговороте воды
Вопрос: Из чего состоит атмосферный воздух? Всегда ли он был таким?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Атмосферный воздух состоит главным образом из азота (78%), кислорода (21%). 1% приходится на другие газы. В состав атмосферы так же входит водяной пар, пылевые частицы. Атмосферный воздух не всегда был таковым. Первичная атмосфера состояла из вулканических газов.
Вопрос: Какие слои выделяются в атмосфере? Как изменяются свойства воздуха с высотой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Атмосфера неоднородна. В ней выделяются слои, отличающиеся плотностью воздуха, температурой, составом газов. Самый нижний слой — тропосфера. Выше следует стратосфера. Над стратосферой существуют еще несколько слоев атмосферы, которые переходят в безвоздушное пространство. С высотой свойства воздуха меняются. Его плотность уменьшается. Сокращается количество кислорода, водяного пара. Температура воздуха падает.
Вопрос: Как называется слой атмосферы, где протекает жизнь человека? Каковы его свойства?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тропосфера — это нижний слой атмосферы, простирающийся до высоты 8-10 км над полюсами, 10-12 км в средних широтах и 16-18 км над экватором. 
В тропосфере находится более 4/5 всего атмосферного воздуха. Причем более половины его сосредоточено до высоты 5 км. Температура воздуха убывает здесь с высотой и достигает у верхней границы -55°С. В тропосфере содержится почти вся атмосферная влага.
Вопрос: Какие явления происходят в тропосфере?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В тропосфере формируются облака, приносящие дождь, снег, град. Здесь же происходит постоянное движение воздуха, образуется ветер. В тропосфере протекает жизнь человека, растений
Вопрос: Когда солнце греет сильнее – когда оно стоит выше над головой или когда ниже?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Солнце греет сильнее, когда стоит выше. Солнечные лучи в этом случае падают под прямым, или близким к прямому углом.
Вопрос: В соответствии с прогнозной эффективностью можно выделить следующие варианты решений по исследованию систем управления:
 (*ответ*) неэффективные
 (*ответ*) рациональные
 (*ответ*) оптимальный вариант решения
 эмпирические
Важную роль в выборе метода прогнозирования составляет типовое _ объекта прогнозирования
 (*ответ*) представление
Для того чтобы оценить полученный в исследовании результат, выделяют _ и _ эффективности исследования
 (*ответ*) научную
 (*ответ*) практическую
 эмпирическую
 теоретическую
Исследование _ - систематический количественный и качественный анализ одного или совокупности рынков для получения информации о потенциале, емкости рынка, характеристиках конкурентной среды, ценах
 (*ответ*) рынка
 фирменной структуры рынка
 потребителя
 товара
Исследование _ позволяет выявить побудительные факторы, которыми руководствуется покупатель при выборе товара
 (*ответ*) потребителей
 товара
 рекламы
 рынка
Исследование _ - это определение соответствия технико-экономических показателей и качества имущества, предназначенного для реализации, обращающегося на рынке, запросам и требованиям покупателей, анализ их конкурентоспособности
 (*ответ*) товара
Исследование _ - исследование, предполагающее получение необходимых данных для обеспечения конкурентного преимущества на рынке, а также нахождение возможности сотрудничества и кооперации с ними
 (*ответ*) конкурентов
Исследование _ - определение таких уровня и соотношения платы, которые бы давали возможность получения наибольшей прибыли при наименьших затратах
 (*ответ*) цены
Исследование, преследующее цель выявить как, когда и с помощью каких средств лучше стимулировать сбыт товара, успешно осуществить рекламные мероприятия, называется исследованием _ сбыта и рекламы
 (*ответ*) системы стимулирования
Исследование, преследующее цель определить наиболее эффективные пути, способы и средства доведения товара до потребителей и его реализации, называется исследованием
 (*ответ*) товародвижения и продаж
 товара
 рекламы
 рынка
Исследование, проводимое с целью получения сведений о возможных посредниках, с помощью которых предприятие будет в состоянии «присутствовать» на выбранных рынках, называется исследованием
 (*ответ*) фирменной структуры рынка
 товара
 рекламы
 рынка
К основным типовым представлениям сложных систем относятся следующие виды типового представления:
 (*ответ*) неосознанное
 (*ответ*) предметное
 (*ответ*) функционально-декомпозиционное
 (*ответ*) контурное обслуживание
 (*ответ*) агретивно-декомпозиционное
 (*ответ*) модель-параметр-поле допуска
 корреляционное
 стохастическое
К планированию по признаку периода упреждения относятся планы:
 (*ответ*) перспективные
 (*ответ*) текущие
 (*ответ*) оперативно-календарные
 стабилизационные
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: 7. Идея, которую впервые в философии политики Локк предлагает в своей работе «Два трактата об управлении государством»
демократического централизма
просвещенной монархии
разделения властей (*ответ к тесту*)
общественного договора
8. О том, что во главе государства должны стоять философы, говорил …
Хрисипп
Сократ
Платон (*ответ к тесту*)
Аристотель
9. Соотношение характерных признаков государственного режима и его типа:
решения принимаются большинством с учетом интересов меньшинства демократический (*ответ к тесту*)
действует принцип «разрешено все, что не запрещено законом» демократический (*ответ к тесту*)
политический плюрализм, существование на законных основаниях политической оппозиции как в парламенте, так и вне его демократический (*ответ к тесту*)
оппозиция не допускается, существует лишь имитация многопартийности авторитарный (*ответ к тесту*)
права и свободы гражданина провозглашаются, но реально не обеспечиваются авторитарный (*ответ к тесту*)
10. Политико — правовое учение, включавшее в себя положение об отмирании государства и права по мере развития общества
либерализм
консерватизм
марксизм (*ответ к тесту*)
анархизм
11. Соотношение теории возникновения государства и ее сути
теологическая причина возникновения государства божественная воля
договорная основа возникновения государства – сила разума, сознания
органическая причина возникновения государства – биологические факторы
материалистическая в основе государства лежат социально-экономические факторы
теория насилия основа государства – фактор военно-политический
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Какие виды вращения Земли вам известны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Земля вращается вокруг своей оси и вокруг Солнца.
Вопрос: Почему на Земле происходит смена дня и ночи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Смена дня и ночи – результат осевого вращения Земли.
Вопрос: Определите, как отличается угол падения солнечных лучей 22 июня и 22 декабря на параллелях 23,5° с. ш. и ю. ш.; на параллелях 66,5° с. ш. и ю. ш.
Категория: школьный раздел
Ответы:
22 июня угол падения солнечных лучей на параллели 23,50 с.ш. 900, ю.ш. – 430. На параллели 66,50 с.ш. – 470, 66,50 ю.ш. – скользящий угол. 
22 декабря угол падения солнечных лучей на параллели 23,50 с.ш. 430, ю.ш. – 900. На параллели 66,50 с.ш. – скользящий угол, 66,50 ю.ш. – 470.
Вопрос: Подумайте, почему самые теплые и холодные месяцы — не июнь и декабрь, когда солнечные лучи имеют наибольший и наименьший углы падения на земную поверхность.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Атмосферный воздух нагревается от земной поверхности. Поэтому в июне происходит нагревание земной поверхности, а температура достигает максимума в июле. Тоже происходит зимой. В декабре выхолаживается земная поверхность. В январе остывает воздух.
Вопрос: Определите: 
среднюю суточную температуру по показателям четырех измерений за сутки:-8°С, -4°С,+3°С,+1°С.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Среднесуточная температура -20С. 
среднюю годовую температуру Москвы, используя данные таблицы. 
Среднегодовая температура 50С. 
Определите суточную амплитуду температур для показателей термометров на рисунке 110, в. 
Амплитуда температур на рисунке в 180С.
Вопрос: Определите, на сколько градусов годовая амплитуда в Красноярске больше, чем в Санкт-Петербурге, если средняя температура июля в Красноярске +19°С, а января— -17°С; в Санкт-Петербурге +18°С и -8°С соответственно.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Амплитуда температур в Красноярске = 19+17 = 36С. 
Амплитуда температур в Санкт-Петербурге = 18+8 = 26С. 
Амплитуда температур в Красноярске больше на  = 36-26= 10С.

Самая высокая температура воздуха зафиксирована в Ливии, в районе г. Триполи (Африка): +58 °С; самая низкая — на российской станции “Восток” в Антарктиде: -89 °С (а также на северо-востоке Сибири — около -71 °С).
Вопрос: Как происходит нагревание воздуха атмосферы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пропуская солнечные лучи, атмосфера от них почти не нагревается. Нагревается же земная поверхность, и сама становится источником тепла. Именно от нее нагревается атмосферный воздух.
Вопрос: Насколько градусов уменьшается температура в тропосфере при подъеме на каждые 100 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При подъеме вверх па каждый километр температура воздуха понижается на 6 0С. Значит, на 0,60 на каждые 100 м.
Вопрос: Вычислите температуру воздуха за боротом самолета, если высота полета 7 км, а температура у поверхности Земли +200С.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Температура при подъеме на 7 км понизится на 420. Значит, температура за бортом самолета составит -220.
Вопрос: Можно ли в горах на высоте 2500 м встретить летом ледник, если у подножий гор температура +250С.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Температура на высоте 2500 м составит +100С. Ледник на высоте 2500 м не встретится.
Вопрос: К планированию по признаку цикла реализации относятся виды планирования:
 (*ответ*) этапа рыночного цикла
 (*ответ*) фазы рыночного цикла
 (*ответ*) цикла проектирования товара
 операционно-календарного цикла
К планированию по функциональному признаку относятся планы:
 (*ответ*) маркетинга
 (*ответ*) производства
 (*ответ*) менеджмента
 (*ответ*) развития
 рыночный
 сбалансированный
Кибернетическое типовое представление в виде модели управления процессом, в котором значения выходных параметров при воздействии на систему не должны выходить за заданные пределы, называется
 (*ответ*) «модель-параметр-поле допуска»
 «поле поиска»
 «зона наименьшего квадрата»
 «структурное прогнозирование»
Классическая математика использует в планировании следующие методы:
 (*ответ*) математический анализ
 (*ответ*) теория вероятностей
 факторный анализ
 экстраполяцию
Максимальный период _ - прогнозный горизонт, то есть период времени, при котором обеспечивается точность и достоверность прогноза, не ниже заданной
 (*ответ*) упреждения
На выбор метода прогнозирования влияет вид управления:
 (*ответ*) традиционное
 (*ответ*) системное
 (*ответ*) ситуационное
 (*ответ*) социально-этическое
 (*ответ*) стабилизационное
 оперативное
 формально-логическое
На практике наибольшее распространение получили следующие формы представления планов:
 (*ответ*) ординарное представление плана
 (*ответ*) графики Ганта
 (*ответ*) план-графики
 (*ответ*) сетевые графики
 стохастические графики
 корреляционные графики
Наряду с прогнозирование используют _ и планирование
 (*ответ*) программирование
Научная эффективность исследования превращается в _ в процессе внедрения научных знаний, полученных при исследовании
 (*ответ*) практическую
 научную
 эмпирическую
 теоретическую
Объектом _ чаще всего является совокупность системы управления и внешней среды
 (*ответ*) прогнозирования
 планирования
 проектирования
 моделирования
Организация и координация исследования должны _ весь процесс исследования от определения проблемы до внедрения полученных с помощью исследования результатов
 (*ответ*) пронизывать
 нанизывать
 уничтожать
 обвязывать
Основные решения проблемы подразделяются на методы:
 (*ответ*) формально-логические
 (*ответ*) общенаучные
 (*ответ*) специфические
 стохастические
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Как и почему изменяется температура воздуха в течение суток?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Днем солнечные лучи освещают земную поверхность и прогревают ее, от нее нагревается и воздух. Ночью поступление солнечной энергии прекращается, и поверхность вместе с воздухом постепенно остывает. Солнце наиболее высоко стоит над горизонтом в полдень. В это время поступает больше всего солнечной энергии. Однако самая высокая температура наблюдается через 2—3 ч после полудня, так как на передачу тепла от поверхности Земли к тропосфере требуется время. Самая низкая температура бывает перед восходом солнца.
Вопрос: От чего зависит разница в нагревании поверхности Земли в течении года?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В течение года на одной и той же территории солнечные лучи падают на поверхность по-разному. Когда угол падения лучей более отвесный, поверхность получает больше солнечной энергии, температура воздуха повышается и наступает лето. Когда солнечные лучи наклонены сильнее, поверхность нагревается слабо. Температура воздуха в это время понижается, и наступает зима. Самый теплый месяц в Северном полушарии — июль, а самый холодный — январь. В Южном полушарии — наоборот: самый холодный месяц года — июль, а самый теплый — январь.
Вопрос: Почему происходит смена времен года?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Смена времен года происходит из-за вращения Земли вокруг Солнца.

Земля не просто вращается вокруг Солнца, но сохраняет при этом наклон своей оси. Это приводит к неравномерному нагреву разных территорий в течение годы, чем и обусловлена смена времен года.

При годовом движении нашей планеты вокруг Солнца Земля поворачивается к Солнцу то Северным, то Южным полушарием. В летние месяцы (июнь-август) Северное полушарие повёрнуто к Солнцу сильнее, чем Южное. В эти месяцы в Северном полушарии лето, а в Южном — зима. Потому что в эти месяцы Южное полушарие как бы отвернулось от Солнца и получает гораздо меньше света и тепла.

Смена времен года обусловлена астрономически за счет наклона планеты по отношению к своей оси вращения. Ось вращения - это воображаемая линия, проходящая через центр Земли между Северным и Южным полюсами, которые поочередно оказываются повернутыми к Солнцу по мере движения планеты вокруг него. На полюсах Земли бывают лишь летний и зимний сезоны. В летнее время года в полярных областях Солнце светит круглые сутки: и днем, и ночью. Этот географический феномен получил название полярного дня. Зимой же в Заполярье наступает полярная ночь, характеризующаяся темнотой, которая длится на протяжении всего дня. Сезоны не меняются на экваторе, потому что эта линия, проходящая через центр Земли, максимально удалена от полюсов планеты. То есть экватор перпендикулярен оси вращения Земли, поэтому солнечные лучи в любое время года по максимуму обогревают земную поверхность экватора. Экваториальный пояс славится вечным летом и зноем. Здесь амплитуды температурных перепадов на протяжении всего года крайне невелики. В остальных климатических поясах предусмотрена смена сезонности. Когда вершина Северного полюса повернута к светилу, в Северном полушарии начинается летний сезон, в то время как в Южном наблюдается зимнее время года. Через полгода происходит обратная ситуация. Лето приходит в Южное полушарие, а Северное полушарие оказывается во власти зимы. Осень и весна - это переходные времена года. Межсезонье начинается тогда, планета пребывает в промежуточном положении по отношению к светилу. Необходимо отметить, что на климатические особенности той или иной страны оказывает влияние не только наклон Земли относительно оси вращения. Следует принимать в расчет течения, воздушные массы, рельеф земной поверхности, кратковременные метеорологические факторы.
Вопрос: Какое время года в южном полушарии, когда у нас лето?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Когда у нас лето, в южном полушарии – зима.
Вопрос: Почему времена года в Северном и Южном полушариях не совпадают?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Времена года в Северном и Южном полушариях не совпадают, потому что земная ось наклонена к плоскости орбиты под углом. При движении Земли вокруг Солнца разные территории получают разное количество тепла.

В данном случае исходя из вопроса можно привести следующий ответ: Из-за наклона земной оси. Если бы наклона не было, не было бы и смен времен года, т.к. когда одно полушарие обращено к Солнцу, второе наоборот отклонено от него

Сезоны не совпадают из-за наклона земной оси. Во время движения по орбите Земля поворачивается к Солнцу то одним, то другим полюсом.
Вопрос: Как изменяется количество тепла, получаемое земной поверхностью, с изменением широты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Количество тепла, получаемое земной поверхностью, уменьшается в направлении от экватора к полюсам.
Вопрос: По рисунку 109 сравните среднюю годовую температуру на севере и юге Евразии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На юге мы наблюдаем +20 градусов, на севере -10 градусов. Если нужна средняя годовая во всей Евразии то получим около (-10+20)/2 = +5 градусов

Среднегодовая температура на севере Евразии -10С, на юге - +20С. Таким образом на юге материка теплее на 30С.

В климате Евразии проявляются особенности, связанные с огромными размерами ее территории. Положение основной части материка между экватором и Северным полярным кругом, массивность восточной и центральной частей, расчлененность западной и южной окраин, влияние океанических бассейнов, сложное устройство поверхности создают в Евразии исключительное разнообразие климатических условий
Вопрос: Что такое тропики и полярные круги. Какая у них широта?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Северный и Южный тропики — это параллели 23,5° с. ш. и 23,5° ю. ш., на каждой из которых солнечные лучи падают отвесно по одному разу в год — 22 июня и 22 декабря. Северный и Южный полярные круги — это параллели 66,5° с. ш. и 66,5° ю. ш., на которых по одному разу в год (22 декабря и 22 июня) бывает полярный день и полярная ночь.
Вопрос: Назовите даты летнего и зимнего солнцестояний, весеннего и осеннего равноденствий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Летнее солнцестояние – 22 июня, зимнего – 22 декабря. Весеннее равноденствие – 21 марта, осеннего – 23 сентября.
Вопрос: Сколько раз в году и в какие дни солнечные лучи падают отвесно на экватор, на тропики?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Солнечные лучи падают отвесно на экватор в дни равноденствий – 21 марта и 23 сентября. В зените Солнце над Северным тропиком 22 июня, над Южным тропиком – 22 декабря.
Вопрос: Основным орудием сферы стратегического планирования является
 (*ответ*) анализ хозяйственной деятельности
 маркетинговый план
 производственный план
 финансовый план
Основными результатами исследования _ являются прогнозы его развития, конъюнктурных тенденций, выявление ключевых факторов успеха
 (*ответ*) рынка
Планирование _ - это планирование потребностей в трудовых ресурсах, их организации для исследования систем управления и реализация принятого решения
 (*ответ*) менеджмента
Планирование _ - это разработка плана по товару, торговой марке
 (*ответ*) маркетинговое
Планирование _ - это планирование процесса создания продукта или нескольких продуктов
 (*ответ*) производства
Планирование развития может быть реализовано с помощью:
 (*ответ*) стратегического плана
 (*ответ*) бизнес-плана
 дерева целей
 прогнозного графа
Подход, опирающийся на опыт, называется _ подходом
 (*ответ*) эмпирическим
 аспектным
 системным
 методологическим
Подход, ставящий целью достижение ближайшего результата, называется _ подходом
 (*ответ*) прагматическим
 аспектным
 системным
 методологическим
Практическая и научная эффективности исследований систем управления неразрывно связаны с _, _ и _ полученных результатов
 (*ответ*) полнотой
 (*ответ*) достоверностью
 (*ответ*) точностью
 адекватностью
Предметом исследования является
 (*ответ*) проблема
При _ очень важна проверка достоверности оценки будущей тенденции
 (*ответ*) прогнозировании
 планировании
 моделировании
 проектировании
При _ постановке оптимизируют один из параметров эффекта исследования
 (*ответ*) монокритериальной
 поликритериальной
 корреляционной
 стохастической
При _ постановке проводится совместная оптимизация ряда параметров эффекта
 (*ответ*) поликритериальной
 монокритериальной
 корреляционной
 стохастической
При исследовании рынка изучают следующие типы рынка:
 (*ответ*) потребителей
 (*ответ*) производителей
 (*ответ*) промежуточных продавцов
 (*ответ*) государственных учреждений
 (*ответ*) международный
 сырья
 технологий
При исследовании стратегии роста фирмы установление возможностей, которыми фирма может воспользоваться при нынешних масштабах деятельности, называется «возможности _ роста»
 (*ответ*) интенсивного
 интеграционного
 диверсификационного
 унифицированного
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Где можно наблюдать полярный день и полярную ночь? Какова их минимальная и максимальная продолжительность?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Полярные дни и ночи наблюдаются в холодных поясах. Летом во время полярного дня солнце не скрывается за горизонтом, но его лучи лишь скользят по поверхности, слабо нагревая ее. Зимней полярной ночью солнце вообще не появляется над горизонтом. Продолжительность полярных дней и ночей увеличивается от полярных кругов к полюсам. На самих полярных кругах она равна одним суткам, а на полюсах — шести месяцам.
Вопрос: На какие пояса, тропики и полярные круги делят поверхность Земли? В каких поясах находится территория России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из-за неравномерного распределения поступающего от Солнца света и тепла земную поверхность разделяют на пять поясов освещенности – жаркий, два умеренных, два холодных. Границами между ними служат тропики и полярные круги. Территория России находится в умеренном и холодном поясах.

Поверхность Земли делят на Северный умеренный, Южный умеренный, жаркий, Южный холодный, Северный холодный пояса, а также на Северный и Южный тропики и Северный и Южный полярные круги. Россия находится в Северном умеренно и холодном поясах.
Вопрос: Почему в Санкт-Петербурге в начале лета бывают белые ночи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Этот город размещен на 60 параллели, что на шесть градусов отдаляется на юг от местоположения Северного Полярного круга. Это условная отметка, где в летний период наступает полярный день. В это время солнце почти не заходит за горизонт. Причина такого явления заключается в наклоне оси Земли к орбите. В летнее время Северное полушарие Земли наклонено к Солнцу, чем и объясняется очень длинный день в конце первого летнего месяца в северных широтах. Солнце, только успев спрятаться за горизонт, начинает опять из-за него выходить. Вот почему в Санкт-Петербурге белые ночи.
Вопрос: Что такое водяной пар? Какими свойствами он обладает?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Водяной пар – газообразное состояние воды. Не имеет цвета, вкуса и запаха. Содержится в тропосфере. Образуется молекулами воды при её испарении. Водяной пар при охлаждении превращается в капли воды.
Вопрос: Где больше водяного пара — в воздухе вблизи морей и океанов или вдали от них?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Водяного пара больше вблизи морей и океанов.
Вопрос: По рисунку определите, сколько водяного пара может содержать 1 м3 воздуха при температуре -20°С; 0°С; +20°С.
Категория: школьный раздел
Ответы:
При температуре -200С воздух содержит 1 г водяного пара, при +200С – 17 г.
Вопрос: Рассчитайте относительную влажность воздуха: 
если абсолютная влажность составляет 6 г в 1 м3 при температуре +30°С;
Категория: школьный раздел
Ответы:
если абсолютная влажность составляет 6 г в 1 м3 при температуре +30°С; 
При температуре +300С в воздухе может содержаться 30 г водяного пара. Относительная влажность 30/6=5 
если абсолютная влажность составляет 2 1/2 г в 1 м3 при температуре 0°С. 
При температуре 00С в воздухе может содержаться 5 г водяного пара. 
Относительная влажность 5/2,5=2
Вопрос: Рассчитайте, сколько граммов воды выделится из насыщенного воздуха с температурой +20 °С при его охлаждении до 0°С.
Категория: школьный раздел
Ответы:
При +200С в насыщенном воздухе содержится 17 г водяного пара, при нуле – 5 г. 
Таким образом, при охлаждении до нуля из воздуха выделится 17-5=12 г водяного пара.
Вопрос: Определите, при какой температуре начнут образовываться облака в воздухе с абсолютной влажностью 5 г в 1 м Рассчитайте высоту, где будет такая температура, если у поверхности она +18°С.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Облака будут образовываться при температуре 00С. Если у поверхности температура +180С, то 00 будет на высоте 3 км.
Вопрос: Откуда берется влага в атмосфере?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Водяной пар появляется в атмосфере в результате испарения воды с поверхности водоемов и суши. Много воды испаряют растения.
Вопрос: При исследовании стратегии роста фирмы установление возможностей, открывающихся за пределами отрасли, называется «возможности _ роста»
 (*ответ*) диверсификационного
 интенсивного
 интеграционного
 унифицированного
При исследовании стратегии роста фирмы установление возможности интеграции с другими элементами маркетинговой системы отрасли называется «возможности _ роста»
 (*ответ*) интеграционного
 интенсивного
 диверсификационного
 унифицированного
При оценке эффективности исследования _ эффективности определяют как количественное отражение степени достижения системой поставленных перед ней целей
 (*ответ*) критерий
При прогнозном исследовании одновременно используют:
 (*ответ*) гипотезы и экспертные оценки
 (*ответ*) предметную информацию и логику
 (*ответ*) количественные данные и математические методы
 формально-логические методы
При сравнении вариантов в отсутствии заданного критерия для многопараметрической системы используют следующие принципы:
 (*ответ*) Парето
 (*ответ*) фон Неймана-Моргентерна
 экстраполяции
 корреляции
Прикладная математика использует в планировании следующие методы:
 (*ответ*) теорию расписаний
 (*ответ*) оптимальное программирование
 (*ответ*) линейное программирование математической статистики
 (*ответ*) матричные модели
 (*ответ*) симплексный метод
 теорию распознавания образов
 математический анализ
Принцип _ предусматривает улучшение системы управления до тех пор, пока улучшаются все параметры эффекта
 (*ответ*) Парето
 принцип фон Неймана-Моргентерна
 экстраполяции
 корреляции
Принцип _ эффективности исследования заключается в том, что исследование необходимо строить на фактах и отбирать факты соответствующим образом
 (*ответ*) фактологического обеспечения
 трудоемкости
 адекватности
 последовательности
Принцип _ эффективности исследования заключается в том, что, по возможности, исследования надо проводить, опираясь на количественные измерители параметров, но при этом не терять качество изучаемых явлений
 (*ответ*) качественной и количественной определенности
 трудоемкости
 адекватности
 последовательности
Принцип _ эффективности исследования предполагает его развитие в практике управления и в проведении исследования
 (*ответ*) опоры на исследовательское мышление менеджера
 трудоемкости
 адекватности
 последовательности
Принцип _ эффективности исследования представляет собой принцип поиска и определения связей, целостности, сопоставления свойств, нахождения границ внутренней и внешней сред
 (*ответ*) системности
 трудоемкости
 последовательности
 целеустремленности
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Приведите доказательства того, что в воздухе есть водяной пар?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Туманы и роса, облака – доказательство, что в воздухе есть водяной пар.
Вопрос: Что такое абсолютная и относительная влажность воздуха?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Абсолютная влажность воздуха — это количество водяного пара в граммах, находящееся в 1 м3 воздуха. 
Относительная влажность воздуха — это отношение абсолютной влажности к тому количеству влаги, которое может содержать воздух при определенной температуре.
Вопрос: При температуре +100С относительная влажность воздуха составит 30%. Сколько граммов воды содержит 1 м3 этого воздуха? Сколько требуется еще воды для его полного насыщения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Абсолютная влажность при такой температуре составляет 9 г водяного пара (это 100%). Значит, фактически в воздухе содержится 2,7 г водяного пара. Для полного насыщения воздуха нужно еще 9-2,7= 6,3 г.
Вопрос: Что общего и каковы различия в образовании туманов и облаков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Туман и облака — это мельчайшие капельки воды или кристаллики льда, парящие в воздухе воздуха. Когда конденсация водяного пара происходит в слое воздуха, находящемся около земной поверхности, образуется туман. Если конденсация водяного пара происходит на высоте, то формируются различного вида облака.
Вопрос: В какие сезоны года в вашей местности бывают дожди? В какие — снегопады?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дожди выпадают летом, осенью, весной. Снегопады – зима, конец осени, начало весны.
Вопрос: Сравните среднегодовое количество осадков в Алжире и во Владивостоке. Одинаково ли распределяются осадки по месяцам?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Годовое количество осадков в Алжире и Владивостоке практически одинаковое – 712 и 685 мм соответственно. Однако распределение их в течении года отличается. В Алжире максимум осадков приходится на конец осени и зиму. Минимум – на летние месяцы. Во Владивостоке большая часть осадков выпадает летом и в начале осени, минимум приходится на зиму.
Вопрос: Расскажите о чередовании поясов с разным годовым количеством осадков.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В распределении осадков в целом наблюдаются изменения по направлению от экватора к полюсам. В широкой полосе вдоль экватора выпадает их наибольшее количество — свыше 2000 мм в год. В тропических широтах осадков очень мало — в среднем 250—300 мм, а в умеренных широтах их опять становится больше. При дальнейшем приближении к полюсам количество осадков вновь убывает до 250 мм в год и меньше.
Вопрос: Как образуются осадки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Атмосферные осадки — это вода, выпавшая на землю из облаков (дождь, снег, град) или непосредственно из воздуха (роса, иней, изморозь). Облака состоят из мельчайших капелек воды и кристалликов льда. Они настолько малы, что удерживаются потоками воздуха и не падают на землю. Но капельки и снежинки могут сливаться друг с другом. Тогда они увеличиваются в размерах, становятся тяжёлыми и падают па землю в виде атмосферных осадков.
Вопрос: Назовите виды атмосферных осадков.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Осадки бывают жидкие (дождь), твердые (снег, град, крупа) и смешанные (снег с дождем)