nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: В чём отличие бактериальной клетки от клеток эукариот (грибов, растений и животных)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главным отличием эукариотической клетки от прокариотической является наличие оформленного ядра. У прокариот ядра нет, а генетическая информация находится в ядерном веществе. У прокариот, в отличие от эукариот нет мембранных органоидов (аппарат Гольджи, митохондрии, хлоропласты, вакуоли). У прокариот есть помимо клеточной стенки слизистая капсула, которой нет у клетки эукариот.
Вопрос: В чём заключается сходство покровных тканей животных и растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сходство покровных тканей растений и животных заключается в их общей функции. Покровные ткани порывают живой организм, защищая его от различных внешних воздействий со стороны окружающей среды.
Вопрос: Как растения и животные приспособлены к жизни в жарких и сухих условиях среды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Животные и растения по-разному приспособлены к жарким и сухим условиям среды. У растений в жарких и сухих условиях появляются видоизмененные органы, примером могут служить сочные листья и стебли, которые запасают воды. Многие растения в жарких условиях имеют опушение, а также их листья могут видоизменяться в колючки. Животные могут в жарких условиях впадать в спячку, а так же все они имеют достаточно большие уши, для улучшения теплопроводности. Верблюды имеют в горбах жир, который расходует для получения воды.
Вопрос: Приведите примеры конкурентных и взаимовыгодных отношений между организмами в природном сообществе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Конкурентные отношения формируются у особей одного вида за различные ресурсы. Конкурентами могут быть самцы оленей дерущихся за самку. Так же конкурентными можно назвать отношения деревьев за свет в лесу. Взаимовыгодные отношения наблюдаются у корней деревьев и грибов, актинии и рака отшельника.
Вопрос: 1 Вегетативные органы растения — это:
1) побег и корень 2) цветок и лист
3)   цветок и семя
4)   плод и цветок
2 Передачу нервного импульса верно отражает схема:
1)  воздействие раздражителя — ответ организма на раздражение —> восприятие раздражения — передача возбуждения
2)  воздействие раздражителя —> восприятие раздражения —> передача возбуждения —- ответ организма на раздражение
3)  воздействие раздражителя—- передача возбуждения — восприятие раздражения - ответ организма на раздражение
4)  восприятие раздражения —- передача возбуждения — воздействие раздражителя — ответ организма на раздражение
3 Целостность животного организма, взаимосвязь его тканей и органов обеспечивает система:
1) пищеварительная выделительная
3)  дыхательная
4)  кровеносная
4 Определите, что на рисунке обозначено цифрой 1.
1)   пыльник
2)   столбик
5 Кислород, поступающий в организм в процессе дыхания, необходим для:
1)   испарения
2)   фотосинтеза
3)  образования минеральных веществ
4)   разложения органических веществ
6 В результате фотосинтеза образуются:
1)  сахара и кислород
2)  белки и жиры
3)  углекислый газ и вода
4)  минеральные соли
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.   1) побеги корень
2.   2)   воздействие   раздражителя   -   восприятие   раздражения   -   передача возбуждения - ответ организма на раздражение
3.   4)кровеносная
4.  1) пыльник 
5.   4) разложения органических веществ
6.   1)сахара и кислород
Вопрос: Конфуцианское направление в политической мысли представлено следующими именами:
(*ответ*) Мэн-цзы
(*ответ*) Кун фу-цзы
(*ответ*) Сюнь цзы
 Лао-цзы
Конфуций считал, что в государстве должно быть
(*ответ*) четкая иерархия
(*ответ*) феодально-удельная аристократия
 социальное и политическое равенство
 наследственные сословные привилегии
Конфуций уподобляет государство
(*ответ*) гигантской семье
 Богу
 дракону
 медузе
Конфуция более всего интересовала проблема
(*ответ*) разумного устройства государства
 происхождения мира
 сущности загробной жизни
 устройства Вселенной
Легисты считали, что для процветания государства необходимы
(*ответ*) единообразие в мыслях и действиях
(*ответ*) крепкий чиновничий и карательный аппарат
 соблюдение норм ритуала
 соблюдение «дао»
Марк Туллий Цицерон является виднейшим идеологом
(*ответ*) римской аристократии
 греческой демократии
 эллинистической военной демократии
 греческой аристократии
Мнение «Лучше быть тираном, чем жертвой» принадлежит
(*ответ*) Полу Аогигентскому
 Ликофрону
 Протагору
 Пифагору
Мнение, что философия - это атрибут государства, принадлежит
(*ответ*) Платону
 Пифагору
 софистам
 Аристотелю
Мо-цзы первым в Китае говорил о
(*ответ*) всеобщей и равновеликой любви
(*ответ*) эгалитаризме
(*ответ*) выборности первого правителя
 децентрализации, низведении государства до уровня деревни
Монархические начала в Римской республике периода расцвета были представлены властью
(*ответ*) консулов
 Сената
 народного собрания
 трибунов
Наиболее полную картину институтов древних персов создает
(*ответ*) «Вендидат»
 Кодекс Хаммурапи
 «Авеста»
 Ведический цикл
Наиболее характерными идеями учения Мэн-цзы можно назвать
(*ответ*) тезис о прирожденной доброте человека
(*ответ*) утверждение о наличии особой жизненной силы - «ци»
(*ответ*) тезис о природном равенстве людей
 утверждение, что в государстве необходимы жесткие законы
Наиболее ярким представителем среднего пифагореизма был
(*ответ*) Гипподам
 Гераклит
 Платон
 Демокрит
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: 7 Экологический фактор, служащий сигналом для сезонных изменений в растительном и животном мире:
1)  изменение длины светового дня
2)  повышение влажности
3)  движение воздушных масс А)   снижение 
4) снижение температуры
8 Установите соответствие между типом питания и видами животных, для которых он характерен.
ТИПЫ ПИТАНИЯ                    ВИДЫ
1)  хищник                                А) бобр
2)  растительноядный                Б) сова
3)  паразит                                 В) блоха Г) скопа
Д) лось
Е) аскарида
Запишите буквы, соответствующие выбранным ответам.
9 Установите соответствие между особенностью строения сердца и группами позвоночных животных.
СЕРДЦЕ
1)  двухкамерное
2)  трёхкамерное
3)  четырёхкамерное
ЖИВОТНЫЕ
А)птицы
Б) рыбы
В) земноводные
Г) млекопитающие
Запишите буквы, соответствующие выбранным ответам.
10 Установите последовательность прилёта птиц весной.
A)  скворцы Б) жаворонки
B)  грачи
Г) журавли Д) соловьи
Запишите получившуюся последовательность букв.
Категория: школьный раздел
Ответы:
7.   1) изменение длины светового дня 
8.
1    Б, Г
2    А,Д
3    В, Е
9
1    Б
2    В
3    А, Г
10
в    А    Б    Г    д
Вопрос: 1 Генеративные органы растений — это:
1)   семя и лист
2)   лист и плод
3)   плод и цветок
4)  корень и стебель
2 Определите, что на рисунке обозначено цифрой 1.
1)  пыльник
2)  столбик
3)  завязь
4)  рыльце
3 Выделительная система обеспечивает:
1)   освобождение клеток от углекислого газа
2)   распад сложных органических веществ на более простые
 3)   регуляцию процесса жизнедеятельности
 4)   выведение из организма продуктов обмена
4 Выберите рисунок, на котором изображено одноклеточное животное, передвигающееся с помощью жгутика.
5 Для процесса фотосинтеза необходимы:
1)   минеральные вещества
2)   кислород и азот
3) вода, углекислый газ и энергия света
4) органические вещества
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.   з) плод и цветок 
2.   3)завязь
3.   4) выведение из организмов продуктов обмена
4.   3) {рис. 3, эвглена)
5.   3) вода, углекислый газ и энергия света
Вопрос: 6 Вегетативный способ размножения, при котором человек переносит часть одного растения на другое, называют:
 1)  черенкованием
 2)   прививкой
3)   образованием корневых отпрысков
4)  формированием отводок
7 Растением, зацветающим весной одним из первых, является:
1)  мать-и-мачеха
2)  черёмуха
3)  сирень
4)  липа
8 Определите последовательность периодов индивидуального развития растений.
А) юности
Б) зародышевый
В) старости Г) зрелости
Запишите получившуюся последовательность букв.
9 Установите соответствие между типом видоизменённого органа и названием растения.
ОРГАНЫ
1)  корневище
2)   клубень
3)   луковица
РАСТЕНИЯ
A)  купена Б) георгин
B)  лилия
Запишите буквы, соответствующие выбранным ответам.
10 Установите соответствие между типом питания и видами живых организмов, для которых он характерен. ТИПЫ ПИТАНИЯ
1)  автотрофный
2)   гетеротрофный
ВИДЫ
A)  подосиновик Б) амурский тигр
B)  сыроежка Г) пшеница
Д) дуб
Категория: школьный раздел
Ответы:
6.  2) прививкой
7.   1) мать-и-мачеха
8.
Б    А    Г    В
9
1    Б
2    А
3    В
10
1    Г Д
2    А, Б, В
Вопрос: Почему подберёзовики в основном растут под берёзами, а подосиновики под осинами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Подберезовики растут под березой, так как они образуют микоризу с корнями березы. Подосиновики растут под осиной, так как они образуют микоризу с осинами.
Вопрос: Для чего на поля гречихи выставляют ульи с пчёлами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гречиха является насекомоопыляемым растением. Пчелы опыляют гречиху.
Вопрос: Что представляют собой дрожжи? Как использует их человек в практической деятельности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дрожжи представляют собой одноклеточные грибы. Человек использует их для
изготовления продуктов: хлеба, пива
Вопрос: Почему численность растительноядных рыб может резко сократиться при уничтожении в водоёме хищных рыб?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При уничтожении в водоеме хищных рыб количество растительноядных рыб сначала повысится, а затем резко понизится. Это связано с тем, что хищники в первую очередь едят больных рыб. А так же с тем, что пищевые ресурсы растительноядных рыб резко сократятся
Вопрос: В чём выражается взаимосвязь строения цветка и его функции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Каждый цветок различных растений имеет свое собственное строение, которое зависит от вида опыления этого цветка.
Вопрос: На чём основано положение о целостности живого организма?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Организм является целостной системой так как  абсолютно все части живого организма взаимосвязаны.
Вопрос: Какие болезни человека вызываются бактериями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бактерии вызывают огромное количество заболеваний человека. К таким болезням относят сифилис, туберкулез, дизентерия, ангина.
Вопрос: Наихудшим злом пифагорейцы считали
(*ответ*) анархию
 демократию
 олигархию
 тиранию
Начало публичному обучению юриспруденции было положено
(*ответ*) Корунканием
 Манилием
 Тубероном
 Ульпианом
Обозначьте сборники, входящие в Веды
(*ответ*) Ригведа
(*ответ*) Упанишады
 Кодекс Хаммурапи
 «Авеста»
Один из наиболее древних сводов законов, дошедших до наших дней -
(*ответ*) Кодекс Хаммурапи
 Русская Правда
 Законы Ману
 Законы Дракона
Одним из первых теоретиков теократии был
(*ответ*) Иоанн Златоуст
 Августин Блаженный
 Фома Аквинский
 Томас Мюнцер
Одно из еретических движений в Северной Африке носило название
(*ответ*) донатисты
 гностики
 монтанисты
 гусситы
Осмысление насильственной природы власти заключено в понятии
(*ответ*) данда
 рита
 аватара
 карма
Основанная в пригороде Афин философская школа Платона называлась
(*ответ*) «Академия»
 «Школа мудрости»
 «Школа философии»
 «Гимназия»
Основателем античной риторики считается ученик Эмпедокла и родоначальник софистики
(*ответ*) Горгий
 Диоген
 Протагор
 Платон
Основателем легизма был
(*ответ*) Шан Ян
 Цзын Чань
 Хань Фэй
 Мо-цзы
Основателем политической науки считают
(*ответ*) Аристотеля
 Платона
 Сократа
 Гесиода
Основную причину происхождения государства Цицерон видит в
(*ответ*) врожденной потребности жить вместе
 слабости людей
 страхе перед внешним миром
 жажде власти отдельных личностей
Основным положением зороастризма является
(*ответ*) борьба в мире двух противоположных начал - добра и зла
 провиденциализм
 предопределение
 закон воздаяния
Основой всего сущего в идеях пифагорейцев является
(*ответ*) число
 Бог
 человек
 закон
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Какие процессы обеспечивают обмен веществ в организме?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обмен веществ в организме обеспечивает совокупность процессов пищеварения, дыхания и выделения.
Вопрос: Какова роль кровеносной системы в обеспечении целостности организма животного?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кровеносная система обеспечивает целостность организма животного за счет того, что она связывает органы и ткани животного, именно кровеносная система обеспечивает перенос питательных веществ и кислорода к органам, тканям и клеткам животных
Вопрос: Зачем при выращивании рассады капусты овощеводы прищипывают верхушку главного корня, а при выращивании огурцов — верхушку побега?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Верхушку главного корня прищипывают с целью прекращения роста главного корня вглубь. Этот прием обеспечивает более интенсивное развитие боковых и придаточных корней. Верхушку побега прищипывают для прекращения роста побега вверх, после прищипывания растение начинает ветвиться в стороны.
Вопрос: Приведите примеры взаимных приспособлений у хищников и жертв. Каково значение отношений «хищник—жертва» для жизни сообщества?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хищники имеют специальные органы для добычи жертв (клыки, когти, длинные ноги). У жертв, в свою очередь появляются приспособления для защиты от хищников (маскирующая окраска, иголки у ежа). Хищники регулируют численность своих жертв, это имеет очень важное значение для жизни сообщества.
Вопрос: В процессе дыхания растения, как и все живые организмы, поглощают кислород и выделяют углекислый газ. Однако в воздухе кислорода содержится больше, чем углекислого газа. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В воздухе содержится большое количество кислорода за счет фотосинтеза растений. В процессе фотосинтеза растения выделяют в воздух кислород. У растений процесс фотосинтеза преобладает над процессом дыхания.
Вопрос: Установите соответствие между названием науки и предметом ее изучения.
Название науки    Предмет изучения
А) Цитология Б) Экология В) Гистология Г) Гигиена Д) Физиология человека Е) Генетика Ж) Анатомия человека    1) Закономерности строения, развития и жизнедеятельности клетки 2) Взаимотношения организмов друг с другом и с окружающей средой 3) Закономерности наследственности и изменчивости 4) Строение и закономерности развития тканей 5) Процессы жизнедеятельности организма, механизмы ее регуляции 6) Профилактика заболеваний и создание благоприятных условий для жизни 7) Строение организма человека
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 1246537
Вопрос: Почему клетка считается элементарной структурной и функциональной единицей организма?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Клетке свойственны все функции организма - рост, развитие, обмен веществ, воспроизведение. Клетка может быть самостоятельным организмом или частью многоклеточного организма. Организмы состоят из клеток и размножаются с помощью деления клеточных ядер
Вопрос: Закончите следующие предложения:
А. Белки - катализаторы химических реакций называются
Б. Молекулы белков состоят из 
В. Клетки эпителия представителей разных видов животных отличаются друг от друга количеством
Г. Энергетически ценными питательными веществами являются
Д. Функция хромосом заключается в
Категория: школьный раздел
Ответы:
А - ферменты, Б - аминокислоты, В - хромосомы, Г - белки, жиры, углеводы, Д - хранение и передача наследственной информации в процессе деления клеток
Вопрос: Соотнесите вид ткани с ее особенностями, поставив необходимые буквы рядом с названием ткани.
Название ткани
1. Эпителиальная 
2.  Соединительная 
3.  Мышечная гладкая  
4.  Мышечная поперечно-полосатая_
5.  Нервная 
Функции ткани
A. Межклеточное вещество хорошо развито, ткань содержит волокна, отдельные виды клеток.
Б. Обладает свойством сократимости.
B.  Образует покровы и железы, межклеточное вещество развито слабо. Г. Обладает свойствами возбудимости и проводимости.
Д. Образует миокард сердца.
Е. Выполняет транспортную, защитную, механическую и другие функции.
Ж. Медленно и непроизвольно сокращается, мало утомляется.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. В, 2. АЕ, 3. БЖ, 4. БД, 5. Г
Вопрос: Чем объясняется способность сердца сокращаться даже при поступлении одиночного импульса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Межклеточные соединения не препятствуют проведению возбуждения в сердечной мышце, поэтом у сердце сокращается в ответ на одиночный импульс. Импульсы возникают в самом сердце автоматически
Вопрос: Основоположником диалектики является
(*ответ*) Гераклит
 Аристотель
 Платон
 Фалес
Основоположником философии стоицизма является
(*ответ*) Зенон
 Эпикур
 Хрисипп
 Полибий
Основу политического объединения Платон видел в интересах
(*ответ*) всего общества
 военных
 семьи
 личности
Первым в Вавилонии начал взимать налоги серебром
(*ответ*) Хаммурапи
 Птахотеп
 Самсуилуна
 Ашшурбанапал
Первым источником о жизни древнеегипетского общества (совместно с археологическими находками) являются
(*ответ*) ведические тексты
 «классические книги образованности»
 библейские тексты
 тексты «книги перемен»
Первыми древнегреческими мыслителями являются:
(*ответ*) Фалес, Солон
 Демокрит, Сократ
 Гераклит, Пифагор
 Аристотель, Платон
Пифагор первым употребил понятие
(*ответ*) «философ»
 «мудрец»
 «созерцательность»
 «талион»
Платон - родоначальник философии
(*ответ*) объективного идеализма
 субъективного идеализма
 «естественного» материализма
 объективного позитивизма
Платон считал, что для первых двух сословий необходимо:
(*ответ*) ликвидирование института семьи
(*ответ*) уравнение в правах женщин и мужчин
(*ответ*) «обобществление» жен и детей
 создание всех условий для гармоничного развития ребенка в семье
 добиться понимания, что семья - основа и главная ценность общества
Платон считал, что необходимо упразднить частную собственность для
(*ответ*) правителей
(*ответ*) стражей
 ремесленников
 земледельцев
По мнению Сократа, выбор добра и отклонение зла обеспечивает
(*ответ*) этическая добродетель
 нравственный субъективизм
 позитивное законодательство
 естественное право
По мнению Фрасимаха, основой властвования является
(*ответ*) сила
 нравственность
 закон
 этика
По мнению Цицерона, в основе права лежит
(*ответ*) справедливость
 стремление к самоутверждению
 страх
 принуждение
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Как строение нейрона соответствует выполняемой им функции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нейрон состоит из тела, длинных отростков - аксонов и коротких отростков -дендритов. Аксоны образуют нервные волокна, проводящие импульсы к другим нейронам и органам. Дендриты образуют контакты между телами нейронов. Так обеспечивается проведение нервных импульсов
Вопрос: Исключите лишнее понятие в каждой из логических цепочек.
А) Гортань - трахея - пищевод - бронхи - легкие
Б) Почки - мочеточники - семенники - мочевой пузырь
В) Гипофиз - щитовидная железа - слюнная железа - надпочечники
Категория: школьный раздел
Ответы:
А - пищевод, Б - семенники, В - слюнная железа
Вопрос: Какую функцию выполняет каждый из указанных нейронов?
А) Чувствительный 
Б) Вставочный 
Г) Исполнительный
Категория: школьный раздел
Ответы:
А - преобразует сигнал в нервный импульс и, Б - проводит импульс от нейрона к нейрону, В - проводит импульс к рабочему органу
Вопрос: Подпишите отделы рефлекторной дуги и участки спинного мозга, обозначенные цифрами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 - рецептор, 2 - чувствительный нейрон, 3 - задний рог спинного мозга, 4 - передний рог спинного мозга, 5 - вставочный нейрон, 6 - двигательный нейрон, 7 - мышца
Вопрос: Распределите в таблице признаки условных и безусловных рефлексов
а) индивидуальные; б) не имеют готовых рефлекторных дуг ; в) видовые; г) непостоянные; д) врожденные; е) постоянные; ж) осуществляются на любое раздражение; з) имеют готовые рефлекторные дуги; и) осуществляются при участии переднего мозга и его коры; к) приобретенные
Безусловные рефлексы    Условные рефлексы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Безусловные рефлексы - в, д ,е, ж, з, Условные рефлексы - а, б, г, и, к
Вопрос: Какова роль коры головного мозга в формировании человека как вида?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кора головного мозга у человека обусловила развитие речи и мыслительной деятельности. Благодаря коре мозга увеличился объем памяти, формируются сложные условные рефлексы
Вопрос: Установите соответствие между организмом и признаком, которым обладает данный организм.
А) Развитое абстрактное мышление Б) Передние конечности длиннее задних В) S-образный позвоночник Г) Мозговая часть черепа больше лицевой Д) Объем мозга менее 500 см3 Е) Грудная клетка сужена Ж) Сводчатая стопа    1) Шимпанзе 2) Человек
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 2122112
Вопрос: Что может узнать цитолог по хромосомному набору организма?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Цитолог может узнать видовую принадлежность клетки, поставить диагноз на-следственного заболевания при изменении количества хромосом, определить пол организма, которому принадлежит данный набор хромосом
Вопрос: Прочитайте текст, найдите ошибки в нем и исправьте их, указав номера предложений в которых они допущены.
1. Наследственная информация хранится в молекулах ДНК, содержащихся в хромосомах. 2. Хромосомы человека содержатся в ядрах клеток. 3. Во всех клетках человеческого организма содержится по 46 хромосом. 4. Это важный факт, так как он говорит о сохранении полной и неизменной наследственной информации, полученной ребенком от родителей. 5. Различия между людьми определяются формой их хромосом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ошибки допущены в предложениях 3, 4, 5. 3) 46 хромосом содержится только в ядрах соматических клеток. 4) Ребенок получает наследственную информацию от двух родителей, следовательно, она не может быть неизменной. 5) Различия между людьми определяются последовательностью нуклеотидов ДНК в генах, а не формой хромосом
Вопрос: Установите соответствие между названием ткани и ее местонахождением в организме человека.
Название ткани    Местонахождение ткани
А) Многослойный эпителий Б) Железистый эпителий В) Плотная соединительная Г) Хрящевая Д) Нервная Е) Гладкая мышечная Ж) Поперечно-полосатая мышечная 3) Жидкая соединительная    1) Поверхность суставов 2) Сухожилия, связки 3) Эпидермис 4) Желудок 5) Кора головного мозга 6) Сердце 7) Лимфа 8) Щитовидная железа
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 38215467
Вопрос: По своим мировоззренческим позициям, Эпикур - убежденный
(*ответ*) индивидуалист
 коллективист
 элитист
 корпаративист
Под «оком Эллады» понимают
(*ответ*) Афины
 Спарту
 Милет
 Пирей
Под «сильнейшими» Фрасимах подразумевал
(*ответ*) правителей любых форм власти
 воинов
 мудрецов
 служителей культа
Под общественной добродетелью Зенон понимает
(*ответ*) справедливость
 мужество
 умеренность
 рассудительность
Под политией Аристотель понимал
(*ответ*) республику
 демократию
 монархию
 тиранию
Полибий видел причину упадка греческих рабовладельческих государств в
(*ответ*) распространении демократии
 усилении тирании
 активности рабов
 несовершенном законодательстве
Полибий считал идеальной смешанную форму правления, включавшую в себя элементы
(*ответ*) монархии
(*ответ*) аристократии
(*ответ*) демократии
 тирании
Полибий считал, что изменить политические формы способны
(*ответ*) мудрые законодатели
 воспитатели
 моральные нормы
 философы
Полибий утверждал, что мир развивается
(*ответ*) циклически
 линейно-стадиально
 диалектически
 поступательно
Политико-правовая доктрина Платона была направлена на
(*ответ*) сохранение экономической независимости полиса
(*ответ*) предотвращение территориального расширения государства
(*ответ*) сохранение полиса как формы государственного устройства
 дальнейшее территориальное расширение политических и экономических центров
Политико-правовая мысль периода эллинизма нашла свое выражение в трудах
(*ответ*) Эпикура
(*ответ*) Полибия
 Демокрита
 софистов
Политические взгляды Аристотеля наиболее полно выразились в работах
(*ответ*) «Политика»
(*ответ*) «Афинская политика»
(*ответ*) «Этика»
 «Государство»
Политические взгляды египтян были тесно связаны с
(*ответ*) религией
 философией
 мистикой
 социологией
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Как строение эпителиальной ткани обеспечивает выполнение ею своих функций?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эпителиальная ткань состоит из тонких, плотно прилегающих друг к другу клеток. Эпителий бывает однослойным, многослойным, ресничным, железистым. Он выстилает слизистые оболочки органов и полостей, обеспечивает всасывание и выделение веществ
Вопрос: В чем проявляется разнообразие в строении мышечных тканей в связи с выполняемыми ими функциями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гладкая мышечная ткань образована короткими, веретенообразными одноядерными клетками и обеспечивает медленные сокращения внутренних органов. Поперечно-полосатые мышечные ткани образуют скелетную и сердечную мускулатуру. Ее волокна длинные, многоядерные и обеспечивают быстрое и сильное сокращение

Поперечно-полосатая мускулатура обеспечивает сокращение скелетной мускулатуры, волокна длинные, многоядерные. Волокна гладкой мускулатуры короткие, одноядерные, обеспечивают сокращения внутренних органов. Сердечная поперечно-полосатая- за сокращение сердца в ответ на импульс. В ней нет препятствий для проведения, как это происходит в остальных мышцах, которые возбуждаются изолированно.
Вопрос: Заполните пропуски в тексте:
1.  Спинной  мозг  расположен  внутри
2.  Он начинается от  
вид белого шнура диаметром примерно го мозга заполнен
см. 3. Центральный канал спинно-. 4. Серое веще-
ство спинного мозга образовано
нервных клеток, а белое
. 5. Через передние рога спин-
ного мозга проходят
пути, а через задние рога проходят
пути.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Позвоночного столба, 2. от продолговатого мозга, 3. 1 см, 4. телами, длинными отростками, 5. двигательные, чувствительные
Вопрос: Подпишите отделы головного мозга человека и кратко укажите их функции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Большое полушарие анализ сигналов и управление жизнедеятельностью ор­ганизма. 2. Таламус - содержит зрительные и слуховые ядра, 3. Гипоталамус {или 2-3 - промежуточный мозг) - контролирует обмен веществ, температуру тела, является частью гипоталамо-гипофизарной системы. 4. Средний мозг -регулирует тонкие движения пальцев, мышечный тонус. 5. Мост - регулирует мышечные сокращения, проводит слуховые импульсы, 6. Мозжечок отвечает за координацию движений. 7. Продолговатый мозг -содержит центры многих безусловных рефлексов — дыхания, пищеварения, сердечно-сосудистой деятель­ности и т.д
Вопрос: Какой из отделов мозга претерпел наибольшие изменения в процессе эволюции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Большие полушария мозга. Изменился их объем и появилась кора мозга
Вопрос: На какие отделы делится вегетативная нервная система (ВНС)? Каковы ее функции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ВНС делится на симпатический и парасимпатический отделы. Она управляет деятельностью внутренних органов, усиливая ее или ослабляя
Вопрос: Обобщите пары понятий:
A) дендрит — аксон 
Б) Кровь - кость 
B) ДНК - РНК
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) отростки нейронов, Б) соединительная ткань, В) нуклеиновые кислоты
Вопрос: Подпишите названия желез внутренней и смешанной секреции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 - эпифиз, 2 - тимус (вилочковая железа), 3 - поджелудочная железа, 4 - по­ловые железы, 5 — гипофиз, 6 — щитовидная железа, 7 — надпочечник
Вопрос: Чем отличаются железы внутренней секреции от желез смешанной секреции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Железы внутренней секреции выделяют гормоны и не имеют протоков. Железы смешанной секреции выделяют гормоны и другие секреты, которые выделяются по специальным протокам
Вопрос: Приведите примеры заболеваний, связанных с недостатком в организме инсулина, тироксина.
Категория: школьный раздел
Ответы:
При недостатке инсулина повышается уровень глюкозы в крови, что ведет к сахарному диабету. При недостатке тироксина люди заболевают микседемой; у них появляется сонливость, вялость, отеки. У детей может развиться умственная отсталость
Вопрос: Политические и общественные взгляды Платона включали следующие идеи
(*ответ*) управлять государством должны философы
(*ответ*) рабы не являются частью общества; они - орудие труда
(*ответ*) все общество делится на три класса: правители, воны, труженики
 лучшая форма правления - демократия
Политические учения Древнего Рима сформировались на основе
(*ответ*) греческой философии
 собственной философии
 мифологии
 религии
Политическими особенностями древнейших городов Шумера являлось
(*ответ*) наличие народного собрания
(*ответ*) действие совета старейшин
 доминирование идеи о божественном происхождении власти
 наличие олигархических тенденций
Понятие «Дао» определяется как
(*ответ*) правильный путь
 взаимность
 золотая середина
 благородность
Понятие «дхарма» включает в себя
(*ответ*) право
(*ответ*) мораль
(*ответ*) ритуалы
(*ответ*) знание вед
 дух
 мышление
Понятие «право» у Аристотеля тождественно
(*ответ*) справедливости
 злу
 насилию
 ответственности
Появление государства буддисты объясняли
(*ответ*) конфликтами из-за собственности на землю
 завоеваниями
 договором
 Божественным промыслом
Появление софистов относится к
(*ответ*) V в. до н.э.
 VI в. до н.э.
 V в.
 VI в.
Правило «ли» представляет собой
(*ответ*) естественное право
 «правильный путь»
 создание новых законов
 ужесточение наказания
Правление «неразумных» и «худших» для Гераклита - это
(*ответ*) демократия
 олигархия
 аристократическая республика
 тирания
Приверженцев верхов общества в Древнем Риме называли
(*ответ*) оптиматами
 нобилитетом
 популярами
 патрициями
Призыв к аполитизму характерен для
(*ответ*) Лао-цзы
 Кун фу-цзы
 Шан Яна
 Мо-цзы
Принцип талиона - это
(*ответ*) принцип уголовной ответственности, когда наказание соответствует нанесенному вреду
 принцип уголовной ответственности, когда наказание представляет собой штрафные санкции
 долговое рабство
 прощение
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Почему больным сахарным диабетом врачи рекомендуют бег, лыжи, плавание, спортивные игры, но не рекомендуют шахматы, пташки, конный спорт, стрельбу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рекомендованные виды спорта включают большинство групп мышц, что снижает уровень сахара в крови
Вопрос: Какие гормоны вырабатывают надпочечники, и в чем заключается действие этих гормонов? В чем заключается действие антистрессовых гормонов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Надпочечники вырабатывают гормоны, влияющие на половые, обменные, стрессовые процессы. Например, стероидные гормоны, адреналин и норадреналин, половые гормоны
Вопрос: Составьте схему механизма нейроэндокринной регуляции, используя следующие термины: гипоталамус, сигналы из коры головного мозга, гормоны гипофиза, нейро-гормоны гипоталамуса, железы внутренней секреции, клетки-мишени,
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по биологии
Вопрос: Чем объясняются такие различия в росте людей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Различия в росте людей, показанных на рисунке, объясняются возрастом и уровнем соматотропина в организме. Недостаток этого гормона замедляет рост, а избыток гормона приводит к гигантизму
Вопрос: Какие еще органы и клетки органов, кроме желез внутренней и смешанной секреции, выделяют вещества, регулирующие деятельность организма? Приведите примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нейроны гипоталамуса, клетки тонкого кишечника, клетки печени и почек
Вопрос: Где находится эпифиз и каковы его функции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эпифиз это верхний мозговой придаток, находящийся в промежуточном мозге. Функции - секреция гормонов, тормозящих развитие половых желез, влияет на биологические ритмы организма (температура, давление, сон и бодрствование)
Вопрос: Установите соответствие между функцией железы и ее названием.
А) Выделяет эстрогены Б) Накапливает вазопрессин или анидиуретический гормон В) Выделяет антистрессовые гормоны    1) Надпочечник 2) Гипофиз 3) Яичник
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ  - 321
Вопрос: Почему поджелудочная железа называется железой смешанной секреции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поджелудочная железа разделена на две части — одна секретирует гормоны инсулин и глюкагон и выводит их непосредственно в кровь, другая часть секретирует пищеварительный сок, поступающий в двенадцатиперстную кишку
Вопрос: В чем заключается связь нервной и гуморальной регуляции жизнедеятельности организма?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сигналы из внешней среды поступают от рецепторов в гипоталамус. Непосредственно в гипоталамусе также есть нейрорецепторы. Гипоталамус выделяет гормоны, поступающие в гипофиз. Гормоны гипофиза влияют на другие железы внутренней секреции. Их гормоны снова воздействуют на гипоталамус, после чего его действие тормозится или усиливается. Нейрогуморальная регуляция у человека контролируется корой головного мозга
Вопрос: Создайте схему механизма образования и действия инсулина, используя следующие термины: гипофиз, поджелудочная железа, нейрогормоны гипоталамуса, гипоталамус, гормоны гипофиза, инсулин, глюкагон, клетки-мишени.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по биологии
Вопрос: Принципиальная позиция буддизма заключена в следующих положениях:
(*ответ*) человек - маленькая часть мироздания
(*ответ*) главная цель в жизни - избавление от страданий
(*ответ*) в жизни важно философско-созерцательное отношение к миру
 человек зависит от предопределения
Проблему долгов в стране Хаммурапи пытался решить через
(*ответ*) ограничение долгового рабства
(*ответ*) неоднократную отмену всех накопившихся в стране долгов
 ужесточение мер против должников
 снижение процента на кредит
Происхождение власти в Древней Индии объяснялось
(*ответ*) волей Богов
(*ответ*) согласием между правителем и подданными
 естественной природой общества
 психологическими особенностями отдельного человека
Прообраз идеального государственного строя Платон увидел в
(*ответ*) аристократической Спарте
 Афинах
 Малой Азии
 Анатолии
Раздел Римской империи на Западную и Восточную произошел в
(*ответ*) 395 г.
 412 г.
 557 г.
 613 г.
Распространение идей легизма в Древнем Китае приходится на
(*ответ*) IV в. до н.э.
 VI в. до н.э.
 II тыс. до н.э.
 V в. н.э.
Родоначальником моральной философии является
(*ответ*) Сократ
 Ксениад
 Пифагор
 Платон
Самым значимым трудом Платона является
(*ответ*) «Государство»
 «Теогония»
 «Протагор»
 «Этика»
Светская юриспруденция сложилась в
(*ответ*) II-I вв. до н.э.
 III-II вв. до н.э.
 I в. до н.э. - I в. н.э.
 I-II вв.
Свобода человека - это, согласно Эпикуру,
(*ответ*) ответственность за свободный выбор своего образа жизни
 установленные богами границы возможного
 соблюдение законности
 абсолютная безграничность действий
Сенека был воспитателем императора
(*ответ*) Нерона
 Юстиниана
 Константина
 Августина
Сенека является автором следующих произведений:
(*ответ*) «Нравственные письма к Луцилию»
(*ответ*) «О благодеяниях»
 «О государстве»
 «О законах»
Слова-призыв «Проживите незаметно» принадлежат
(*ответ*) Эпикуру
 Платону
 Аристотелю
 Демокриту
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Прочитайте текст, найдите в нем три ошибки, укажите номера предложений, в которых они допущены и исправьте найденные ошибки.
1. Один из гормонов щитовидной железы - тироксин. 2. Он регулирует содержание йода в крови. 3. В детском возрасте недостаток тироксина вызывает у детей гигантизм. 4. При избыточной секреции тироксина ослабляется возбудимость нервной системы. 5. При избытке тироксина у взрослого человека возникают такие заболевания как микседема и базедова болезнь. 6. Щитовидная железа, кроме тироксина выделяет гормон, регулирующий обмен кальция и фосфора
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ошибки допущены в предложениях 3, 4, 5. 3) Недостаток тироксина замедляет рост ребенка. 4) При избытке тироксина усиливается возбудимость нервной системы. 5) Микседема возникает при недостатке тироксина
Вопрос: Что происходит с углеводами в организме при физических нагрузках?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При физических нагрузках расходуется глюкоза. В кровь начинает поступать гликоген, который расщепляется в печени и мышцах до глюкозы и ее уровень восстанавливается. Инсулин контролирует уровень глюкозы в крови
Вопрос: Какие гормоны, и какой отдел вегетативной нервной системы участвует в регуляции функций организма при решении трудных задач, или во время спортивных состязаний?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Участвуют такие гормоны, как адреналин и норадреналин надпочечников, и симпатический отдел вегетативной нервной системы. После нагрузок включается парасимпатический отдел и усиливается выброс инсулина поджелудочной железой. Равновесие в организме восстанавливается
Вопрос: Какие функции выполняет каждая из жидкостей, составляющих внутреннюю среду организма?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кровь транспортирует питательные вещества, газы, гормоны, защищает организм от инфекций. Лимфа выполняет защитную и транспортную функции. Тканевая жидкость является связующим звеном менсду кровью и лимфой, которая из нее образуется
Вопрос: Составьте схему, отражающую состав крови
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по биологии
Вопрос: Что произойдет с клетками крови при повышении концентрации соли в тканевой жидкости?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Клетки сморщатся от обезвоживания
Вопрос: По рисунку объясните, как происходит движение крови в сердце человека.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Иммунная реакция - это ответ организма в ответ на проникновение в него чужеродных белков, инфекции. Проявляется эта реакция в образовании фагоцитов и антител, выделяемых лимфоцитами
Вопрос: В чем заключается биологический смысл действия ацетилхолина и адреналина на сердечную деятельность?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ацетилхолин замедляет сердечный ритм, адреналин его усиливает
Вопрос: Как может повлиять снижение эластичности стенок аорты и артерий на кровоток и работу сердца?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Снижение эластичности аорты приводит к повышению кровяного давления и нагрузки на сердце и сосуды, а, следовательно, к риску возникновения инфаркта или инсульта
Вопрос: Исключите лишние понятия в следующих заданиях:
A) предсердие, желудочек, миокард, кровообращение Б) вены, артерии, капилляры, пульс, аорта
B) левый желудочек, аорта, легочная артерия, верхняя полая вена, правое предсердие, нижняя полая вена
Категория: школьный раздел
Ответы:
А- кровообращение, остальное отделы сердца. В - пульс, остальное - сосуды. В - легочная артерия, остальное сосуды и отделы сердца большого круга кро-вообращения
Вопрос: Сократ читал, что добро и зло - это
(*ответ*) следствие наличия или отсутствия знания
 два различных автономных начала
 два противоборствующих начала
 абстрактные категории
Сословие земледельцев и торговцев в Древней Индии называлось
(*ответ*) вайшьи
 кшатрии
 шудры
 варны
Софистов интересовали прежде всего
(*ответ*) победа в спорах
(*ответ*) искусство красноречия
 истина
 музыка
Софисты выражали интересы
(*ответ*) торговых кругов
 землевладельцев
 аристократии
 всего общества
Социально-экономический строй Древней Греции в V-IV вв. до н.э. представлял собой
(*ответ*) систему независимых полисов
 централизованное государство
 конфедерацию
 монархию
Сочинение «Град Божий» принадлежит
(*ответ*) Августину Блаженному
 Сенеке
 Марку Аврелию
 Эпиктету
Спецификой Вавилонского общества являлось (лась)
(*ответ*) наличие товарно-денежных отношений
 племенная организация
 демократичность
 отсутствие письменных законов
Стимул к труду Аристотель видел в
(*ответ*) частной собственности
 законе
 моральных нормах
 общественном мнении
Стоики считают, что источником права является
(*ответ*) мировой божественный разум
 частнособственнические интересы
 деятельность мудрецов
 законодательные акты
Суть «Закона Кармы» заключается в том, что
(*ответ*) жизнь человека определяется его собственным поведением
(*ответ*) награда за правильный образ жизни может быть получена в следующих рождениях
 судьба человека предопределена свыше
 изменить свою жизнь можно с помощью молитв
Сюнь-цзы учил, что
(*ответ*) общество появилось одновременно с установлением норм
(*ответ*) смысл законов - «привитие равным от природы людям сознания своего неравенства»
 человек от природы добр
 главное в жизни человека - самопознание, созерцательность
Теоретические воззрения Цицерона в области государства и права находятся под заметным влиянием
(*ответ*) Аристотеля
(*ответ*) Полибия
(*ответ*) стоиков
 Флавия
Термином «эллинизм» обозначают определенный Греко-восточный синкретизм, являвшийся результатом:
(*ответ*) завоевательной политики Александра Македонского
 массового переселения греков в VIII-VII вв. до н.э. в области Италии
 Пелопоннесской войны 431-404 гг. до н.э.
 завоевательной политики римских императоров
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Найдите связь между третьим и одним из предложенных на выбор понятиями, аналогичную той, которая существует между первыми двумя понятиями.
А) Эпителий: ткань = аорта: 
Кровь, вена, артерия, орган, сердце.
Б) центр зрения: средний мозг = сосудодвигательный центр:
Мозжечок, промежуточный мозг, продолговатый мозг, спинной мозг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А артерия, Б - продолговатый мозг
Вопрос: Почему люди не пьют морскую воду?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В морской воде концентрация соли выше, чем в клетках тела и внутренней среде организма. Питье морской воды приведет к обезвоживанию и гибели человека
Вопрос: По рисунку объясните, как происходит воспаление при попадании в кожу занозы. Сделайте подписи к объектам, обозначенным цифрами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 - эпидермис (надкожица). 2 - заноза, 3- микробы, 4 — рецепторы, 5 — фагоциты, 6 - кровеносный сосуд. При попадании занозы раздражаются рецепторы кожи. Увеличивается проницаемость кровеносных и лимфатических сосудов. Вместе с тканевой жидкостью поступают фагоциты, которые уничтожают микробы. Фагоциты также гибнут, образуется гнойный нарыв. После его разрыва заноза удаляется вместе с гноем, а рана заживает
Вопрос: Почему в процессе индивидуального развития эритроциты млекопитающих, в том числе и человека, теряют ядра?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лягушки дышат легкими и кожей. При медленном обмене веществ им достаточно кислорода, поступающего в организм. Человек дышит легкими. У него высокий уровень обмена веществ. Для увеличения рабочей поверхности клеток, транспортирующих кислород, в процессе эволюции в эритроцитах освободилось место для связывания кислорода гемоглобином
Вопрос: Как происходит свертывание крови в организме человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При повреждении мелкого сосуда тромбоциты прилипают к его стенкам и выделяют вещества, вызывающие сужение сосуда. Одновременно из тромбоцитов выделяется белок тромбонластин. Под его влиянием образуется белок тромбин. Затем под влиянием тромбина растворимый белок плазмы фибриноген превращается в фибрин, который постепенно образует тромб, закрывающий сосуд
Вопрос: Подпишите отделы сердца, обозначенные цифрами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 - аорта, 2 - легочный ствол, 3 - легочные артерии, 4 - левое предсердие, 5 - левый желудочек, 6 - правое предсердие, 7 - правый желудочек, 8 - нижняя полая вена, 9 — грудная аорта
Вопрос: Почему сердце человека способно сокращаться независимо от других органов? Как называется эта способность сердца?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это свойство называется автоматие сердца. В сердце существуют клетки — во-дители ритма. Они расположены в правом предсердии. По проводящим пучкам импульсы предаются ко всем клеткам сердца
Вопрос: Как должна измениться концентрация углекислого газа в крови, чтобы сердечный ритм участился? Ответ докажите.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Концентрация углекислого газа должна увеличиться. При этом возбуждается дыхательный центр, так как организм испытывает недостаток кислорода. Ды-хание учащается, учащается и сердечный ритм
Вопрос: Из чего образуется лимфа? Какова функция лимфатических узлов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лимфа образуется из тканевой жидкости. В лимфоузлах образуются и размно-жаются лимфоциты, вырабатываются антитела
Вопрос: Предположите, к каким последствиям может привести неполное закрытие створчатых клапанов сердца?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При неполном закрытии двухстворчатого клапана могут развиться: застой крови в легких, их отек, что приводит к затрудненному дыханию и одышке. При неполном закрытии трехстворчатого клапана могут развиться отеки тела, конечностей, одышка
Вопрос: Триада Горгия включает в себя следующие тезисы:
(*ответ*) Ничто не существует
(*ответ*) Если что-то существует, то оно непознаваемо для человека
(*ответ*) Если и можно познать что-либо, то нельзя передать и объяснить это другому
 Существует только то, что можно познать
 Сущее и познаваемое - суть одно
Умение доказывать какое-либо положение вне зависимости от его истинности или ложности, носит название
(*ответ*) эристика
 логика
 риторика
 эвристика
Упадок римской юриспруденции относится к
(*ответ*) III в.
 II в.
 первой половине IV в.
 второй половине IV в.
Ученые считают, что «история начинается в
(*ответ*) Шумере
 Индии
 Египте
 Китае
Философия Эпиктета и Марка Аврелия тесно связана с
(*ответ*) религией
 физикой
 теоретическими исследованиями
 опытами
Формой исследования философских проблем для Сократа являлась
(*ответ*) беседа
 басня
 притча
 поэма
Хаммурапи первым из правителей древности
(*ответ*) соразмерил силу закона с силой царя
 заменил денежный налог натуральным
 отменил принцип талиона
 признал за подданными право заботиться о своей жизни
Характеризуя ведийский период можно сказать, что это - эпоха
(*ответ*) от пришествия ариев до создания первых государств
(*ответ*) родоплеменной стадии развития
(*ответ*) зарождения брахманизма
 создания «паллийского закона»
Христианство было объявлено господствующей религией при императоре
(*ответ*) Константине
 Юстиниане
 Нероне
 Августине
Центральными пунктами стоицизма являются
(*ответ*) глобализация
(*ответ*) активность в политической жизни
(*ответ*) космополитизм
 «скрывающийся» образ жизни
Цивилистика - это теория
(*ответ*) гражданского права
 культурно-исторических типов
 линейного развития общества
 линейно-стадиального развития человечества
Цицерон видел причину возникновения гражданских общин в
(*ответ*) стремлении к общению
 незащищенности
 совместном труде
 завоеваниях
Цицерон видел цель государства в
(*ответ*) защите имущественных интересов граждан
 создании сильной армии
 расширении территорий
 «общем благе»
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Подпихните отделы дыхательной системы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 - носовая полость, 2 - ротовая полость, 3 - носоглотка, 4 - бронхи, 5 - трахея, 6 - гортань, 7 - ребра, 8 - плевральная полость, 9 - диафрагма
Вопрос: Каковы функции гортани?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гортань - орган, образующий голос. Голосовые связки способны удлиняться и укорачиваться. В зависимости от длины связок и их смыкания различается вы-сота и сила звука. Также гортань является частью дыхательного пути
Вопрос: Каково значение плевральной полости? Каково ее строение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Функция плевральной полости заключается в обеспечении поступления воздуха в альвеолы и выхода воздуха на выдохе за счет разности давлений в полости и вне ее. Полость образована двумя листками - наружным и внутренним и заполнена плевральной жидкостью, уменьшающей трение легких о стенку грудной клетки
Вопрос: Может ли человек управлять дыханием?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да, может. Дыхание можно замедлить, остановить, ускорить. Дыхание регули-руется во время разговора, пения, ныряния и плавания
Вопрос: В чем проявляется связь кровеносной и дыхательной систем?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дыхательная система поставляет в организм кислород, который доставляется кровью к тканям. Из тканей кровью и затем легкими из организма в атмосферу выводится углекислый газ
Вопрос: Как изменится частота дыхания и сердечного ритма при подъеме в горы? Ответ докажите.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Частота дыхания и сердечного ритма увеличится из-за разреженности горного воздуха, недостатка в нем кислорода и физической нагрузки, требующей повы-шенной интенсивности дыхания
Вопрос: Подпишите  части гортани, обозначенные цифрами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке показана гортань. 1 - Надгортанник, 2 - щитовидный хрящ, 3 - голосовые связки, 4 - пищевод