nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Образцы для сравнительного исследования могут быть получены в ходе проведения следующих следственных действий
 (*ответ*) получения образцов
 (*ответ*) обыска
 (*ответ*) выемки
 (*ответ*) следственных осмотров
 опознания
 следственного эксперимента
Образцы для сравнительного исследования, которые получаются специально в связи с назначением и производством экспертизы, именуются
 (*ответ*) экспериментальными
 свободными
 условными
 первоначальными
Образцы почерка относятся к образцам
 (*ответ*) психофизиологического отображения
 механического отображения
 физико-химического отображения
 психологического отображения
Общая продолжительность допроса в течение дня не должна превышать _ часов
 (*ответ*) 8 
 9 
 10 
 12 
Объекты, возникшие или созданные не в целях сравнительного исследования еще до возбуждения уголовного дела, именуются _ образцами
 (*ответ*) свободными
Обыск в жилище проводится на основании
 (*ответ*) судебного решения
 постановления следователя
 санкции прокурора
 разрешения начальника органа внутренних дел
Оперативно-розыскная деятельность осуществляется
 (*ответ*) органами дознания
 прокурором
 судьей
 следователем
Особенностями процессуального порядка предъявления для опознания трупов являются:
 (*ответ*) предъявление трупа для опознания в единственном числе
 (*ответ*) предварительный допрос опознающего не обязателен
 наличие не менее трех предъявляемых объектов
 обязательный предварительный допрос опознающего
Особый вид следственного осмотра, который производится для установления особых примет, следов преступления, телесных повреждений на теле человека, выявления состояния опьянения или иных свойств и признаков, имеющих значение для дела, если для этого не требуется производства судебной экспертизы, – это
 (*ответ*) освидетельствование
 осмотр места происшествия
 осмотр трупа
 осмотр помещений и участков местности
Особым видом следственного осмотра является 
 (*ответ*) освидетельствование
 осмотр предметов
 осмотр трупа
 осмотр помещений и участков местности
Ответственность за розыск обвиняемого несет
 (*ответ*) следователь
 орган дознания
 начальник органа внутренних дел
 прокурор
Ответственным за проведение обыска является 
 (*ответ*) следователь
 прокурор
 оперативный уполномоченный милиции
 начальник следственного отдела
Очень близки по своим положениям тактики допроса
 (*ответ*) свидетеля
 (*ответ*) потерпевшего
 эксперта
 обвиняемого
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Какие виды деформации испытывает позвоночник человека в следующих ситуациях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какие виды деформации испытывает позвоночник человека в следующих ситуациях?
Вопрос: Нарисуйте предмет, находящийся в вашей комнате, и укажите виды деформации, которую он испытывает.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нарисуйте предмет, находящийся в вашей комнате, и укажите виды деформации, которую он испытывает.
Вопрос: Лабораторная работа Наблюдение возникновения силы упругости при деформации
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лабораторная работа Наблюдение возникновения силы упругости при деформации
Вопрос: Зная, что тело находится в равновесии, назовите силы, действующие на него, изобразите их на рисунке.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зная, что тело находится в равновесии, назовите силы, действующие на него, изобразите их на рисунке.
Вопрос: Лабораторная работа Измерение силы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лабораторная работа Измерение силы
Вопрос: Лабораторная работа Измерение силы трения
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лабораторная работа Измерение силы трения
Вопрос: Проведите опыт «Сравнение силы сухого и жидкого трения».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Проведите опыт «Сравнение силы сухого и жидкого трения».
Вопрос: При швартовке (причаливании) с корабля бросают канат, который матросы наматывают на причальный столбик (кабестан) несколько раз и делают лишь один узел. Почему даже в таком случае канат хорошо удерживает корабль у причала?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При швартовке (причаливании) с корабля бросают канат, который матросы наматывают на причальный столбик (кабестан) несколько раз
Вопрос: Петя почистил ботинки и сложил щетки так, как показано на рисунке. Позже Петя обнаружил, что разнять щетки не так-то просто. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Петя почистил ботинки и сложил щетки так, как показано на рисунке. Позже Петя обнаружил, что разнять щетки не так-то просто. Почему?
Вопрос: Экспериментальное задание Возьмите две тетради или две книги и вложите их друг в друга чередую листы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Экспериментальное задание Возьмите две тетради или две книги и вложите их друг в друга чередую листы
Вопрос: Очная ставка может быть проведена
 (*ответ*) только между двумя допрашиваемыми лицами;
 между двумя и более допрашиваемыми лицами
 количество допрашиваемых лиц при очной ставке не ограничено законом
 только между участником со стороны обвинения и участником со стороны защиты
По объему исследования судебные экспертизы делятся на
 (*ответ*) основные
 (*ответ*) дополнительные
 первичные
 повторные
По объему криминалистические версии могут быть
 (*ответ*) общие
 (*ответ*) частные
 конкретные
 типичные
По последовательности проведения судебные экспертизы подразделяются на
 (*ответ*) первичные
 (*ответ*) повторные
 основные
 дополнительные
По результатам личного обыска задержанного составляется
 (*ответ*) протокол
 акт
 справка
 опись
По численности и составу исполнителей судебные экспертизы подразделяются на следующие виды
 (*ответ*) единоличные
 (*ответ*) комиссионные
 (*ответ*) комплексные
 коллективные
Познавательно-поисковая деятельность суда отличается от аналогичной деятельности следователя
 (*ответ*) более узкой направленностью
 более широкой направленностью
 равнозначна
 зависит от конкретного уголовного дела
Показания потерпевшего отличаются от показаний свидетеля по следующим критериям
 (*ответ*) субъекту
 (*ответ*) процессуальной природе
 (*ответ*) предмету
 объекту
Последовательность изложения обвиняемым обстоятельств преступления в зависимости от причин совершения каких-либо действий к их следствиям по фактам или эпизодам, именуется
 (*ответ*) логической
 хронологической
 тактической
 индивидуальной
Последовательность изложения обвиняемым обстоятельств преступления может быть
 (*ответ*) хронологической
 (*ответ*) логической
 (*ответ*) тактической
 схематической
 методической
Постановление о назначении экспертизы состоит из следующих частей:
 (*ответ*) вводной
 (*ответ*) описательной
 (*ответ*) резолютивной
 мотивировочной
 заключительной
Правом задержания подозреваемого в совершении преступления не наделен 
 (*ответ*) суд
 следователь
 прокурор
 дознаватель
Правом задержать подозреваемого, согласно УПК РФ, обладают:
 (*ответ*) орган дознания
 (*ответ*) следователь
 (*ответ*) прокурор
 суд
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: На рисунке изображен электроскоп – прибор, который позволяет обнаружить электрический заряд. На чем основано его действие?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке изображен электроскоп – прибор, который позволяет обнаружить электрический заряд. На чем основано его действие?
Вопрос: Один из шаров, показанных на рисунке, заряжен положительно. Укажите знак заряда шаров 1, 2, 3 и 4.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Один из шаров, показанных на рисунке, заряжен положительно. Укажите знак заряда шаров 1, 2, 3 и 4.
Вопрос: Лабораторная работа Наблюдение взаимодействия наэлектризованных тел
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лабораторная работа Наблюдение взаимодействия наэлектризованных тел
Вопрос: Что произойдет с магнитной стрелкой в следующих случаях (повернется она или нет), если к ней поднести магнит или железный гвоздь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Что произойдет с магнитной стрелкой в следующих случаях (повернется она или нет), если к ней поднести магнит или железный гвоздь?
Вопрос: Лабораторная работа Наблюдение магнитного взаимодействия
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лабораторная работа Наблюдение магнитного взаимодействия
Вопрос: Закрасьте красным цветом части тел, увеличивающие давление, а синим – уменьшающие.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Закрасьте красным цветом части тел, увеличивающие давление, а синим – уменьшающие.
Вопрос: Куда ведет след? Катаясь на лыжах, спортсмен увидел лыжню, пересекавшую его путь, и задумался: куда прошел лыжник – направо или налево?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Куда ведет след? Катаясь на лыжах, спортсмен увидел лыжню, пересекавшую его путь, и задумался: куда прошел лыжник – направо или налево?
Вопрос: Рассчитайте давление, которое оказывает на опору пачка масла (пакет молока).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рассчитайте давление, которое оказывает на опору пачка масла (пакет молока).
Вопрос: Лед выдерживает давление 90 000 Па. Пройдет ли по этому льду трактор, на который действует сила тяжести 50 000 Н, если он опирается на гусеницы общей площадью 1,5 м 2
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лед выдерживает давление 90 000 Па. Пройдет ли по этому льду трактор, на который действует сила тяжести 50 000 Н, если он опирается на гусеницы общей площадью 1,5 м 2
Вопрос: Придумайте задачу на расчет давления и решите ее
Категория: школьный раздел
Ответы:
Придумайте задачу на расчет давления и решите ее
Вопрос: Предметом психологической экспертизы является
 (*ответ*) возможность испытуемого адекватно воспринимать все факты
 проверка показаний участников уголовного судопроизводства
 возможность применения принудительного лечения
 исследование отношения испытуемого к совершенному деянию
Представление результатов оперативно-розыскной деятельности органу дознания, следователю или в суд осуществляется на основании постановления
 (*ответ*) руководителя органа, осуществляющего ОРД
 прокурора
 судьи
 начальника следственного отдела
Предъявление в ходе допроса доказательств, опровергающих показания допрашиваемого проводится в ходе применения 
 (*ответ*) приема логического воздействия
 приема эмоционального убеждения
 тактической комбинации
 тактической операции
Предъявление в ходе допроса доказательств, опровергающих показания допрашиваемого проводится в ходе применения приема
 (*ответ*) логического воздействия
 эмоционального убеждения
 тактической комбинации
 тактической операции
При недостаточной ясности или неполноте заключения эксперта, а также при возникновении новых вопросов может быть назначена _ экспертиза
 (*ответ*) дополнительная
 повторная
 второстепенная
 вспомогательная
При отождествлении разыскиваемого преступника по розыскной ориентировке, содержащей описание внешности человека, применяется следующий вид идентификации
 (*ответ*) по описанию признаков
 по материально-фиксированным отображениям
 по мысленному образу
 по признакам общего происхождения
При поступлении запроса из НЦБ Интерпола о розыске лиц, въехавших на территорию России из других стран, органы внутренних дел РФ осуществляют их розыск на следующем уровне
 (*ответ*) международном
 местном
 региональном
 федеральном
При проведении обыска выделяют следующие стадии
 (*ответ*) подготовительную
 (*ответ*) обзорную
 (*ответ*) детальную
 (*ответ*) заключительную
 поисковую
 общую
При проведении обыска обязательными участниками являются:
 (*ответ*) следователь
 (*ответ*) понятые
 (*ответ*) обыскиваемый
 (*ответ*) представитель организации, в которой проводится обыск
 специалист
 потерпевший
При производстве осмотра жилища в случаях, нетерпящих отлагательства, следователь уведомляет об этом судью в течение _ часов
 (*ответ*) 24
 12
 10
 8
При судебно-психологической экспертизе аффекта важным является анализ
 (*ответ*) ситуации, способствовавшей возникновению конфликта
 душевного состояния подэкспертного
 причин и условий конфликта
 субъективного отношения испытуемого к совершенному деянию
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Лабораторная работа определение давления тела на опору
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лабораторная работа определение давления тела на опору
Вопрос: Проведите опыт «Наблюдение теплового расширения воздуха».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Проведите опыт «Наблюдение теплового расширения воздуха».
Вопрос: Почему, когда мы сдавливаем воду в пластмассовой бутылке с боков, вода выливается из горлышка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Почему, когда мы сдавливаем воду в пластмассовой бутылке с боков, вода выливается из горлышка?
Вопрос: Как из такой пластмассовой бутылки налить стакан воды, не вынимая пробки и не наклоняя бутылки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Как из такой пластмассовой бутылки налить стакан воды, не вынимая пробки и не наклоняя бутылки?
Вопрос: На какую рыбу – а или б – давление воды больше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На какую рыбу – а или б – давление воды больше?
Вопрос: Может ли однородная жидкость в сообщающихся сосудах располагаться так, как показано на рисунке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Может ли однородная жидкость в сообщающихся сосудах располагаться так, как показано на рисунке?
Вопрос: Могут ли уровни разных жидкостей в сосудах установиться так, как показано на рисунке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Могут ли уровни разных жидкостей в сосудах установиться так, как показано на рисунке?
Вопрос: Удобно ли пользоваться таким чайником? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Удобно ли пользоваться таким чайником? Почему?
Вопрос: Лабораторная работа Измерение  выталкивающей силы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лабораторная работа Измерение  выталкивающей силы
Вопрос: Лабораторная работа от чего зависит выталкивающая (Архимедова) сила
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лабораторная работа от чего зависит выталкивающая (Архимедова) сила
Вопрос: При эксгумации трупа обязательно присутствуют
 (*ответ*) следователь
 (*ответ*) судебный медик
 (*ответ*) понятые
 руководитель территории места захоронения
Приведите классификацию криминалистических версий
 (*ответ*) виды версий по субъекту выдвижения < следственные, оперативно-розыскные, экспертные, судебные
 (*ответ*) виды версий по объему < общие, частные
 (*ответ*) виды версий по степени конкретности < типичные, конкретные
Привлечение к розыску органа дознания обеспечивается
 (*ответ*) поручением следователя
 указанием прокурора
 указанием начальника органа внутренних дел
 решением суда
Прием логического мышления, заключающийся в сопоставлении фактов на основе их отдельных признаков, называется
 (*ответ*) аналогией
 анализом
 синтезом
 дедукцией
Принцип планирования, характеризующийся неповторимостью каждого из расследуемых преступлений и особенностями личности следователя, – это принцип
 (*ответ*) индивидуальности
 конкретности
 динамичности
 практичности
Природные особенности поведения человека, проявляющиеся в динамике, тонусе и уравновешенности реакций на жизненные воздействия, - это 
 (*ответ*) темперамент
Производство контроля и записи телефонных переговоров может быть установлено на срок до
 (*ответ*) 6 месяцев
 3 месяцев
 1 года
 законом срок не установлен
Противоречия между допрашиваемыми в ходе проведения очной ставки могут быть вызваны следующими причинами:
 (*ответ*) темпераментом каждого из допрашиваемых
 (*ответ*) ролевыми позициями участников
 (*ответ*) наличием преступного опыта у допрашиваемых
 местом проведения очной ставки
 недостаточной квалификацией следователя
Протокол задержания составляется в _ экземплярах
 (*ответ*) трех
 четырех
 пяти
 двух
Процессуальное действие, выражающееся в кратковременном, на срок до 48 часов, лишении свободы лица, подозреваемого в совершении преступления, за которое может быть назначено наказание в виде лишения свободы, – это
 (*ответ*) задержание
 арест
 ограничение свободы
 заключение под стражу
Процессуальное оформление задержания заключается в
 (*ответ*) составлении протокола
 фактическом задержании
 доставлении к следователю (дознавателю)
 водворении в изолятор временного содержания
Процессуальным основанием проведения судебной экспертизы является 
 (*ответ*) постановление о назначении экспертизы
 постановление о возбуждении уголовного дела
 постановление о привлечении лица в качестве обвиняемого
 задержание лица в качестве подозреваемого
Путем выявления психического отношения обвиняемого к деянию в момент его совершения определяется форма _
 (*ответ*) вины
Рабочий этап осмотра места происшествия состоит из следующих стадий: осмотров
 (*ответ*) общего
 (*ответ*) детального
 дополнительного
 частичного
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Лабораторная работа Выяснение условий плавания тел
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лабораторная работа Выяснение условий плавания тел
Вопрос: Нарисуйте (или напишите) примеры различных видов движения (но не те, что приведены в учебнике).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нарисуйте (или напишите) примеры различных видов движения (но не те, что приведены в учебнике).
Вопрос: Чтобы получить оценку «5» по физкультуре, Пете нужно пробежать расстояние 60 м за 12 с. С какой скоростью должен бежать Петя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы получить оценку «5» по физкультуре, Пете нужно пробежать расстояние 60 м за 12 с. С какой скоростью должен бежать Петя?

V=S/t  
V= 60/12 = 5 м/с скорость Пети.
Вопрос: Каково расстояние между двумя городами, если известно, что автомобиль, движущийся со скоростью v = 80 км/ч, проезжает это расстояние за время t = 5 ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Каково расстояние между двумя городами, если известно, что автомобиль, движущийся со скоростью v = 80 км/ч, проезжает это расстояние за время t = 5 ч?
Вопрос: За какое время Филимон одолеет дистанцию 60 м, убегая от злой собаки со скоростью 20 м/с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
За какое время Филимон одолеет дистанцию 60 м, убегая от злой собаки со скоростью 20 м/с?
Вопрос: Лабораторная работа Вычисление скорости движения бруска
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лабораторная работа Вычисление скорости движения бруска
Вопрос: Составьте вопросы на относительность механического движения по рисунку и дайте на них ответы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Составьте вопросы на относительность механического движения по рисунку и дайте на них ответы.
Вопрос: Лабораторная работа Наблюдение относительности движения
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лабораторная работа Наблюдение относительности движения
Вопрос: Звук, направленный к дну водоема, вернулся к эхолоту через 20 с. Какова глубина водоема?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Звук, направленный к дну водоема, вернулся к эхолоту через 20 с. Какова глубина водоема?
Вопрос: На рисунке 1 показаны провода зимой. Изобразите на рисунке 2, как будут выглядеть провода летом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке 1 показаны провода зимой. Изобразите на рисунке 2, как будут выглядеть провода летом.
Вопрос: Раздел криминалистики, представляющий систему научных положений и основанных на них рекомендаций по организации и планированию предварительного и судебного следствия, определению линии поведения лиц, осуществляющих исследование доказательств, приемов проведения следственных и судебных действий, направленных на собирание и исследование доказательств, – это
 (*ответ*) криминалистическая тактика
 криминалистическая техника
 криминалистическая методика
 общая теория криминалистики
Регламентированный уголовно-процессуальным законом устный диалог между должностным лицом, в производстве которого находится уголовное дело, и подозреваемым, обвиняемым, свидетелем и потерпевшим в целях получения сведений, имеющих доказательственное значение, – это
 (*ответ*) допрос
 опрос
 беседа
 очная ставка
Результаты личного обыска задержанного отражаются в
 (*ответ*) протоколе задержания
 протоколе личного обыска
 протоколе осмотра места происшествия
 любом из перечисленных протоколов
Результаты произведенных экспертом исследований оформляются _ эксперта
 (*ответ*) заключением
 актом
 справкой
 протоколом
Реконструктивная деятельность следователя включает следующие компоненты
 (*ответ*) память
 (*ответ*) мышление
 (*ответ*) интуицию
 (*ответ*) воображение
 общительность
 пунктуальность
Решение о проведении допроса обвиняемого с использованием технических средств принимает
 (*ответ*) следователь
 обвиняемый
 защитник
 начальник следственного отдела
С момента вынесения постановления о возбуждении уголовного дела в отношении лица подозреваемый должен быть допрошен не позднее _ часов
 (*ответ*) 24
 12
 8
 4
С момента фактического задержания орган дознания, дознаватель или следователь обязаны сообщить об этом прокурору в течение _ часов
 (*ответ*) 12 
 20 
 24
 48 
С момента фактического задержания подозреваемого орган дознания, дознаватель или следователь обязаны сообщить об этом прокурору в течение _ часов
 (*ответ*) 12 
 10 
 8 
 3 
С постановлением о назначении экспертизы обязательно должны быть ознакомлены:
 (*ответ*) подозреваемый
 (*ответ*) обвиняемый
 (*ответ*) защитник
 свидетель
Самыми распространенными способами получения доказательств являются следующие следственные действия:
 (*ответ*) допрос
 (*ответ*) осмотр места происшествия
 опознание
 выемка
 освидетельствование
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: При нагревании размер отверстия в металлической шайбе увеличивается, уменьшается или остается таким же?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ в данном случае - увеличивается
Вопрос: Проведите опыт. Пропустите стальную вязальную спицу сквозь пробку
Категория: школьный раздел
Ответы:
Проведите опыт. Пропустите стальную вязальную спицу сквозь пробку
Вопрос: На рисунке показан график нагревания и плавления свинца.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке показан график нагревания и плавления свинца.
Вопрос: Почему кататься по льду можно, а вот по стеклу, даже очень гладкому, нельзя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
при движении лед подтаивает, образуется жидкость, которая помогает скользить, а стекло не тает
Вопрос: Почему пуховая куртка такая теплая?
Категория: школьный раздел
Ответы:
пух не пропускает воздух то есть хорошо сохраняет тепло и не пропускает холод
Вопрос: Впишите в таблицу по одному собственному примеру природных явлений, которые можно изучить с помощью указанных методов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Методы изучения природыПримерыНаблюдениеНаблюдение за тем, как гусеница превращается в бабочкуЭкспериментЭксперимент превращения воды в ледИзмерениеИзмерение дальности полета стрекозы
Вопрос: С помощью учебника заполните таблицу Планеты земной группы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название планетыПроисхождение названияНаличие атмосферы, ее составНаличие спутников, их числоМеркурийДревнеримский БогНетНетВенераБогиня любви в РимеУглекислый газ, плотн. облНетЗемляНетАзот, кислород, углекислый газЛунаМарсБог войны в РимеУглекислый газ, тонк.разрядДеймос, Фобос
Вопрос: С помощью учебника заполните таблицу Планеты – гиганты
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название планетыПроисхождение названияНаличие атмосферы, ее составНаличие спутников, их числоЮпитерГлавный римский БогЕсть, из водорода28СатурнВ честь римского Бога земледелияЕсть, основная из водорода33УранДревнеримский Бог небаЕсть, из водорода20НептунДревнеримский Бог моряЕсть, из водорода8
Вопрос: Следственная практика свидетельствуют о том, что следователь чаще всего присутствует при проведении _ экспертизы
 (*ответ*) судебно-медицинской
 трасологической
 судебно-психиатрической
 дактилоскопической
Следственное действие, заключающееся в установлении потерпевшим, свидетелем, подозреваемым или обвиняемым тождества или групповой принадлежности ранее воспринимавшегося объекта по его мысленному образу, – это
 (*ответ*) предъявление для опознания
 освидетельствование
 допрос
 следственный эксперимент
Следственное действие, состоящее в непосредственном восприятии следователем различных объектов в целях обнаружения следов преступления и установления иных обстоятельств, имеющих значение для дела, именуется 
 (*ответ*) осмотром
 допросом
 обыском
 выемкой
Следственное действие, состоящее в проведении специальных опытов, связанных с воспроизведением действий, обстановки и иных обстоятельств расследуемого события и направленное на проверку и уточнение имеющих значение для дела данных, получение новых доказательств, – это
 (*ответ*) следственный эксперимент
 проверка показаний на месте
 осмотр места происшествия
 освидетельствование
Следственное действие, состоящее в указании ранее допрошенным лицом места и объектов, связанных с расследуемым событием, описании его обстоятельств, демонстрации отдельных действий, исследовании фактической обстановки данного места и сопоставлении с ней полученных показаний в целях проверки имеющихся и получения новых доказательств, – это
 (*ответ*) проверка показаний на месте
 следственный эксперимент
 осмотр места происшествия
 освидетельствование
Следственные действия по их роли в процессе расследования подразделяют на виды
 (*ответ*) первоначальные
 (*ответ*) последующие
 факультативные
 специальные
Следственный эксперимент включает элементы следующих следственных действий
 (*ответ*) осмотр места происшествия
 (*ответ*) проверку показаний на месте
 допрос
 освидетельствование
Совокупность общих положений и отдельных тактических приемов проведения следственного действия именуется _ проведения следственного действия
 (*ответ*) тактикой
 техникой
 механизмом
 способом
Составной частью задержания является
 (*ответ*) личный обыск
 освидетельствование
 предъявление для опознания
 следственный эксперимент
Сочетание тактических приемов в рамках одного или различных следственных действий, объединенных единым замыслом и обусловленных конкретной следственной ситуацией, именуется тактической 
 (*ответ*) комбинацией
 операцией
 рекомендацией
 системой
Способ осмотра места происшествия, характеризующийся линейным осмотром площадей от одной границы, принятой за исходную, до другой, именуется
 (*ответ*) фронтальным
 узловым
 концентрическим
 эксцентрическим
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: С помощью учебника заполнение таблицы Физические явления
Категория: школьный раздел
Ответы:
Группы явленийПримерыТепловыеСжатие при охлаждении. Испарение и расширение при нагревеМеханическиеСжатие и распрямление пружины, движение транспорта, подъем и спуск грузаСветовыеРадуга, тень, полярное сияние
Вопрос: Рекорды разных материков
Категория: школьный раздел
Ответы:
Самый большой материкЕвразияСамая большая гора Евразии и мира (название и высота)Эверест, 8848 мСамое глубокое озеро Евразии и мира (название и глубина)Байкал, 1637 мСамый жаркий материкАфрикаСамая высокая гора Африки (название и высотаКилиманджаро, 895 мСамая большая пустыня Африки и всей планетыСахараСамая длинная река АфрикиНилСамая высокая гора Северной Америки (название и высота)Мак – Кинли (6193 м)Самая крупная река Северной АмерикиМиссисипиСамый влажный материкЮжная АмерикаСамая полноводная река Южной Америки и всего мираАмазонкаСамый маленький материкАвстралияСамая большая река АвстралииМуррейСамый холодный материкАнтарктидаСамая низкая температура, отмеченная в Антарктиде и на всей планете-89,20С
Вопрос: Заполните таблицу. 
Температура на некоторых планетах
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название планетыТемператураМеркурий+4000С -2000СВенераДо +5000СМарс00С, -700СЮпитер-1300ССатурн-1700С
Вопрос: Царства живой природы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название царстваЧисло видовГрибы100 000Растения350 000Животные2 000 000Бактерии2 500
Вопрос: Сравнение условий жизни в разных средах
Категория: школьный раздел
Ответы:
Условия жизниНаземно - воздушная средаВодная средаПочвенная средаКислородДостаточноБывает не достаточноБолее недостаточноВодаНе всегда достаточноВсегда многодостаточноИзменения температурыЗначительныеБолее умеренныеБолее ровныеСветДостаточноНа глубине нет светаНедостаточно
Вопрос: Выделите общие классы АХОВ и ОВ и запишите их в таблицу
Категория: школьный раздел
Ответы:
Класс АХОВКласс ОВПризнаки пораженияПрижигающего действияАммиак – бесцветный газ с резким запахом нашатырного спиртаРаздражение слизистых и кожи, насморк, кашель, удушье, учащенное сердцебиение, покраснение и зуд кожи, резь в глазахРаздражающего действияХлор – зеленовато-желтый газ с резким раздражающим запахом хлоркиРаздражение слизистых и кожи, ожоги, резкая боль в груди, сухой кашель, рвота, нарушение координации движенийУдушающего действияФосген – бесцветный газ с запахом прелого сена и гнилых фруктовСкрытый период 2–12 часов, слезотечение, боль в груди, затрудненное дыхание, кашель, тошнота, удушье
Вопрос: Составьте классификацию последствий аварий на ХОО по масштабу, заполнив таблицу
Категория: школьный раздел
Ответы:
Типы аварийКраткая характеристика аварийЧастныеАварии, связанные с незначительной утечкой АХОВОбъектовыеАварии, связанные с утечкой АХОВ из технологического оборудования или трубопроводов, при которых глубина зоны заражения меньше радиуса санитарно-защитной зоны вокруг объектаМестныеАварий, связанные с разрушением большой единичной ёмкости или целого склада АХОВ, при которых облако достигает зоны жилой застройкиРегиональныеАварии со значительным выбросом АХОВ, наблюдается распространение облака вглубь жилых районовГлобальныеАварии с полным разрушением всех хранилищ с АХОВ на крупном химически опасном объекте
Вопрос: Заполните таблицу «Индивидуальные средства защиты»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тип ИСЗМарка ИСЗОт каких поражающих факторов защищаютПротивогазГП-7Очистке вдыхаемого воздуха от различных вредных примесей за счет фильтрацииРеспираторР-2Очистке вдыхаемого воздухаЛегкий защитный костюмЛ-1Защита кожных покрововОбщевойсковой защитный комплектОП-1Плаща ОП-1, защитных чулок и перчаток, защита кожных покрововТканевые маскиПТМ-1Очистке вдыхаемого воздухаВатно-марлевые повязки–Очистке вдыхаемого воздуха
Вопрос: Определите, к воздействию какого поражающего фактора относится каждая характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поражающие факторы при радиационных ЧСПризнаки поражающих факторовУдарная волнаВолна, которая может отбросить человека и ударить его о твердые предметы. Разрушающиеся строения и летящие обломкиИонизирующее излучениеАльфа, бета и гамма излучениеСветовое излучениеИзлучение, которое вызывает у человека ожоги кожных покровов и дыхательных путей разной степени тяжестиМощный электромагнитный импульсМожет вывести из строя различные электроприборы, другое оборудование
Вопрос: Перечислите ГТС, которые находятся в вашем районе проживания.
2. Определите их тип (по месту расположения) и функциональное назначение.
3. На основании проведённого анализа заполните таблицу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название ГТСТипЦель использованияФункциональное назначениеДамбы плотиныРечныеСоздает напор водыВодоподпорные сооружения, создающие напор или разность уровней воды перед сооружением и за нимШлюзРечнойСлужащие для переброски воды в заданные пунктыВодопроводящие сооруженияВодосбросыРечнойВодосбросные сооруженияСлужащие для пропуска излишков воды из водохранилищ, каналов, напорных бассейнов, которые позволяют частично или полностью опорожнять водоемы
Вопрос: Заполните таблицу «Причины аварий на ГТС».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Виды причин аварийКакое воздействие приводит к аварииЕстественные природные процессыРазмыв откосов русла реки и поймы в результате перепада воды, вызванного стеснением сечения поймыПриродные катастрофыДействие сил природы (землетрясений, ураганов, размыва плотин)Воздействие человекаИзнос и старение оборудования, конструкторские ошибки, некачественное выполнение строительных работ, нарушение правил эксплуатации
Вопрос: Перечислите предупредительные меры, которые принимаются при угрозе аварии на гидротехнических сооружениях, разделив их на этапы. Заполните таблицу
Категория: школьный раздел
Ответы:
Этапы мероприятийМероприятияСодержание мероприятийПостоянные предупредительныеПостоянное наблюдениеНаблюдение и прогнозированиеИнформационныеСвоевременное оповещение население о возможности катастрофического затопленияСоздаются локальные системы оповещения, призванные своевременно довести до населения информацию об угрозе ЧСОстальные предупредительныеОбучение и подготовка. Эвакуация Обучение основам ТБ. Заблаговременную эвакуацию населения, сельскохозяйственных животных, материальных и культурных ценностей из возможных зон затопления
Вопрос: Заполните таблицу «Экологические кризисы»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Типы экологических кризисовКак они проявляютсяСитуации, связанные с изменением атмосферы (воздушной среды)Опасные концентрации вредных примесей в атмосфере; температурные инверсии и кислородный голод в городах: значительное превышение предельно допустимого уровня городского шума; кислотные осадки; разрушение озонового слоя атмосферы.Ситуации, связанные с изменением гидросферы (водной среды)Резкая нехватка питьевой воды, истощение водоисточников или их загрязнение; истощение водных ресурсов, необходимых для хозяйственно-бытового водоснабжения и обеспечения технологических процессов: нарушение хозяйственной деятельности и экологического равновесия вследствие загрязнения внутренних морей и Мирового океанаСитуации, связанные с изменением состояния суши (почвы, недр, ландшафта)Катастрофические просадки, оползни, обвалы земной поверхности из-за выработки недр и другой деятельности человека; наличие тяжёлых металлов, радионуклидов и других вредных веществ в почве (грунте) сверх допустимых концентрацийСитуации, связанные с изменением биосферыИсчезновение видов животных, растений, наиболее чувствительных к изменению условий среды обитания; гибель растительности на обширной территории; резкое изменение способности биосферы к воспроизводству возобновляемых ресурсов; массовая гибель животных
Вопрос: Заполните таблицу «Виды загрязнения биосферы»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Виды загрязнения биосферыКак они проявляютсяИнгредиентное загрязнениеПоступление в биосферу веществ, количественно и качественно чуждых ей. Вещества, загрязняющие биосферу, могут быть газообразными и парообразными, жидкими и твердымиЭнергетическое загрязнениеШумовое, тепловое, световое, радиационное, электромагнитноеДеструкционное загрязнениеВырубка лесов, нарушение водотоков, карьерные разработки полезных ископаемых, дорожное строительство, эрозия почв, осушение земель, урбанизация и т.д.Биоценотическое загрязнениеЗаключается в воздействии на состав, структуру популяций живых организмов
Вопрос: Заполните таблицу «Загрязнение атмосферы»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Виды загрязнения атмосферыИсточникиВещества, содержащиеся в выбросахЕстественныеПыльные буриПереноса больших количеств пыли (частиц почвы, песчинок) ветромВулканТепловое загрязнение, лава может покрывать огромные территорииПожарыТепловое загрязнение, может покрывать огромные территорииВыветриваниеФизическое и химическое разрушения породРазложение организмовПри разложении выделяется фосфорАнтропогенныеПромышленные предприятияАсбестом, оксидами углерода, серы, азота, бензопиреномТранспортСвинец, кадмий, ртуть, медь, цинк, никель, хром, ванадийТеплоэнергетикаТепло, углекислый газОтопление жилищаУглекислый газ, теплоСельское хозяйствоПестициды
Вопрос: Установите соответствие между понятиями и их определениями
 - повторная экспертиза < экспертиза, проводимая в случае, если эксперт не полностью решил поставленную перед ним задачу
 - дополнительная экспертиза < экспертиза, проводимая при недостаточной ясности или неполноте заключения эксперта, а также при возникновении новых вопросов
 - комиссионная экспертиза < экспертиза, которая проводится не менее, чем двумя экспертами одной специальности
 - комплексная экспертиза < экспертиза, которая проводится комиссией экспертов разных специальностей
Установление контакта с потерпевшим следователю особо необходимо при проведении следующих следственных действий:
 (*ответ*) опознания
 (*ответ*) допроса
 (*ответ*) очной ставкой
 обыском
Участие педагога, согласно УПК РФ, обязательно при допросе свидетеля в возрасте до _ лет
 (*ответ*) 14
 16
 17
 18
Участок местности или помещение, в пределах которого обнаружены следы совершенного преступления, именуется местом 
 (*ответ*) происшествия
Факт психического заболевания также может быть удостоверен
 (*ответ*) врачом-психиатром
 (*ответ*) комиссией врачей
 судебно-психиатрической экспертизой
 любым из вышеперечисленных решений
Фактические данные, содержащиеся в доказательственной или ориентирующей информации, собранной на определенный момент расследования, являются _ построения криминалистических версий
 (*ответ*) основанием
 причиной
 поводом
 способом
Фактические данные, устанавливаемые при расследовании или судебном разбирательстве по уголовным делам, являются _ судебной экспертизы
 (*ответ*) предметом
 объектом
 субъектом
 основанием
Физическое лицо, обладающее специальными познаниями и навыками в определенной области, вызванное следователем, органом дознания для участия в производстве следственных действий и оказания содействия в обнаружении, закреплении и изъятии доказательств, – это
 (*ответ*) специалист
 эксперт
 понятой
 переводчик
Цель допроса заключается в получении полных и правдивых 
 (*ответ*) показаний
Целью допроса эксперта является получение разъяснений или дополнений данного им 
 (*ответ*) заключения
Экспертиза, которая проводится не менее, чем двумя экспертами одной специальности, именуется
 (*ответ*) комиссионной
 комплексной
 смешанной
 коллективной
В допросе несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого) законом предусмотрено участие: 
 (*ответ*) педагога или психолога 
 сотрудника изолятора временного содержания 
 оперуполномоченного 
 члена комиссии по делам несовершенноетних 
В дуговых папиллярных узорах 
 (*ответ*) нет ни одной дельты 
 имеется две - четыре дельты 
 имеется две дельты 
 имеется одна дельта 
В зависимости от вида учитываемых объектов выделяют следующие группы учета 
 (*ответ*) оперативно-справочные, криминалистические, справочно-вспомогательные 
 справочно-вспомогательные, организационные, криминалистические 
 криминалистические, справочно-вспомогательные, централизованные 
 оперативно-справочные, криминалистические, регистрационные
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Составьте типологию загрязнителей природных вод,  для этого заполните таблицу
Категория: школьный раздел
Ответы:
Типы загрязнителейПо происхождениюПо растворимости1. Природные2. Антропогенные1. Грубодисперсные2. ГазыПримерыПримерыПримерыПримерыВо время паводков и наводнений из почвы вымываются соединения магния, которые могут оказывать влияние на популяции рыбХимические вещества и их соединенияЗола, сажа, пыль, аэрозолиСернистый газ и закись азота
Вопрос: Найдите меры уголовной, административной, гражданско-правовой ответственности водителей за нарушение требований ПДД.  Для этого заполните таблицу
Категория: школьный раздел
Ответы:
Виды ответственностиВиды поступков (преступлений)Меры ответственностиВиды наказанийУголовная ответственностьПричинение тяжелого вреда здоровью человека. Смерть одного человекаЛишение свободы.Лишение свободыЛишение свободы до 3 лет + до 3 лет лишение прав.До 7 лет + до 3 лет лишение правАдминистративная ответственностьУправление ТС, имеющим неисправности тормозной системы, рулевого управления, сцепного устройстваШтрафПредупреждениеГражданско-правовая ответственностьПорча чужого ТС ДТПШтрафКомпенсация пострадавшему
Вопрос: Подберите примеры возникновения пожаров из-за неисправности электрооборудования и нарушения правил его эксплуатации. Проанализируйте причины. Сделайте выводы о причинах пожаров.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Неисправность электрооборудования и нарушение правил его эксплуатацииПримерыВыводы о причинах пожаровОставление электроприбора включенным, его перегревВоспламенение магнитофонаНельзя оставлять без присмотра надолго включенные предметыПерегрузка электросетиВоспламенение сетевого фильтра с большим количеством подключенных электроприборовНужно равномерно подключать электроприборы, не перегружая одну сетьРасположение электронагревателей вблизи легковоспламеняющихся предметовИз-за обогревателя воспламенились занавескиЭлектрообогреватели необходимо ставить вдали от легковоспламеняющихся предметов
Вопрос: Проанализируйте три направления по обеспечению пожарной безопасности, приведённые в учебнике. Охарактеризуйте их значение для профилактики возникновения пожаров и их последствий. Свои выводы запишите в дневник безопасности в табличном виде.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Направления по обеспечению пожарной безопасностиОсновное содержание направленийВыводыПервое направлениеРазработка и совершенствование требований пожарной безопасностиПравила регулируют деятельность человека, а значит, снижают вероятность пожаровВторое направлениеОпределение порядка и организации тушения пожаровЧем эффективнее будет проходить тушение пожара, тем меньше негативных последствий он нанесетТретье направлениеСоздание и совершенствование системы подготовки населения в области пожарной безопасностиЕсли население действует правильно, снижается вероятность возникновения пожаров, а также тяжесть их последствий
Вопрос: Проанализируйте влияние человеческого фактора на возникновение ДТП и их трагических последствий. Свои выводы подкрепите примерами о ДТП и их последствиях в районе вашего проживания. Сформулируйте общие выводы о причинах гибели и травматизма людей на дорогах. Запишите их в табличном виде.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Человеческий факторПримерыВыводы1. Водитель не справился с управлением, и автомобиль вынесло на встречную полосу1. Авария на трассе М51. Необходимо быть уверенным в своих умениях в управлении транспортным средством2. Водитель проехал на красный свет и сбил пешехода2. ДТП в г. Челябинске2. Пешеходам необходимо быть более внимательным при переходе дороги3. Водитель проехал перекресток на красный свет, в него врезалась другая машина3. ДТП в г. Златоусте3. Необходимо быть более внимательным при управлении автотранспортом
Вопрос: Проанализируйте факторы риска для человека в ситуациях, когда его жизнедеятельность связана с водой. Приведите примеры, когда в характерных ситуациях произошли трагические события или случаи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Характерные ситуацииПримерыНаводненияЗатопление г. Златоуста в 2014 гДвижение на замёрзших водоёмахЧеловек попал в полынью на озере ТургоякАварии на морских и речных судахПожар на танкере «Крым»Активный отдых на водеПереворот катамарана в пороге Самарский
Вопрос: Изучите рекомендации специалистов по обеспечению безопасности участников водного похода. Проанализируйте возможные опасные ситуации, которые могут возникнуть во время водного похода, и их последствия. Сформулируйте свои рекомендации по обеспечению безопасности водного похода с учётом его реальных условий и возможностей группы участников. Запишите ваши рекомендации в таблицу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Аварийные ситуацииРекомендации по безопасностиСудно перевернулось на свободной волнеНа мелководье необходимо поймать вещи, попавшие в воду, поставить судно на ровный киль и выйти на берег. На глубине необходимо организовать спасработыСудно перевернулось на порогеПеревернувшаяся команда должна схватиться за судно и двигаться к берегу. Остальные ловят уплывшие вещиСудно дало течьНеобходимо срочно причалить к берегу и организовать ремонтные работыЧеловек за бортомНеобходимо подплыть к тонущему носом или кормой и помочь ему забраться на судно. Если нет возможности подплыть, необходимо кинуть спасконец
Вопрос: Проанализируйте рекомендации, данные спасателю, оказывающему помощь терпящему бедствие на воде. Охарактеризуйте основные способы освобождения спасателя от захватов тонущего человека.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если тонущий захватил руки спасателя за запястьяОсвободиться рывком внутрь: в сторону больших пальцев тонущего или оттолкнуться от него ногамиЕсли шея спасателя захвачена спереди рукамиНеобходимо захватить локти тонущего, поднять их вверх, а самому уйти под водуЕсли туловище спасателя захвачено вместе с руками спередиРезко разводя свои руки уйти на глубинуЕсли туловище спасателя захвачено спереди под рукамиУпереться руками в подбородок тонущего, оттолкнуться от него руками и ногами
Вопрос: Проанализируйте основные причины и факторы загрязнения атмосферы в районе вашего проживания. Охарактеризуйте возможные последствия для здоровья человека от загрязнения атмосферного воздуха. Сформулируйте основные направления личного безопасного поведения в повседневной жизни в условиях загрязнения атмосферы в районе вашего проживания. Свои выводы запишите в рабочую тетрадь в табличном виде.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причины загрязнения атмосферыФакторы загрязнения атмосферыПоследствия для здоровья человекаТранспортЗагрязнение воздуха выхлопными газами, загрязнение почвы продуктами нефтепроизводстваНарушение работы органов дыхания, попадание вредных веществ в пищу и водуПромышленностьПромышленные выбросы в атмосферу, сброс отходов в водоёмы, появление шлакоотвалов и терриконовНарушение работы органов дыхания, загрязнение воды и сельскохозяйственных угодийСельское хозяйствоИспользование пестицидов и нитратовПопадание в организм вредных веществ через продукты питанияЖКХИспользование ядовитых веществ в быту, канализационные сбросы в водоёмыЗагрязнение атмосферы и водоёмовТЭЦЗагрязнение атмосферы большим количеством выбросомНарушение работы органов дыхания
Вопрос: Проанализируйте значение и необходимость формирования у каждого человека, начиная со школьного возраста, экологического мировоззрения и экологической культуры для защиты окружающей природной среды и сохранения человека как вида на Земле от самоуничтожения.
Охарактеризуйте качества человека, которые способствуют формированию у него экологической культуры.
Свои выводы запишите в тетрадь в табличном виде.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Качества человекаКачества, способствующие формированию экологической культуры человека1. ОтветственностьОтветственность к сохранению природной среды2. Стремление вести здоровый образ жизниОтветственное отношение к своему здоровью3. Стремление помогать другимОтветственное отношение к обеспечению личной, общественной и государственной безопасности
Вопрос: Проанализируйте и охарактеризуйте значение витаминов А, С, Е как сильных антиоксидантов, приём которых усиливает защитные возможности организма в неблагоприятных экологических условиях. Свои выводы запишите в тетрадь в табличном виде.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ВитаминыУсиление защитных возможностей организма при регулярном приёме витаминовВитамин АОбеспечивает нормальный рост, улучшает зрительные процессы, способствует нормализации обмена веществВитамин СУчаствует в окислительно-восстановительных процессах, свертывании крови, углеводном обмене и восстановлении тканейВитамин ЕПрепятствует образованию свободных радикалов, способствует хорошему обмену веществ в мышечной ткани
Вопрос: Проанализируйте классификацию чрезвычайных ситуаций техногенного характера по типам лежащих в их основе чрезвычайных событий и источников, запишите их в тетрадь. Выделите чрезвычайные ситуации, которые имели место в регионе вашего проживания и охарактеризуйте их последствия. Свои выводы запишите в тетрадь в табличном виде.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чрезвычайные ситуации техногенного характераЧрезвычайные ситуации техногенного характера, произошедшие в регионе моего проживания. Их последствияТранспортные аварииАвария на ж/д вокзале с выбросом бромаПожары, взрывыПожары на складахАварии с выбросом радиоактивных веществАварии с выбросом химически опасных веществАвария на ПО «Маяк»Внезапное обрушение зданий и сооруженийАварии на электроэнергетических системахГидродинамические аварии
Вопрос: Заполните таблицу «Радиационно опасные объекты». Охарактеризуйте основное предназначение радиационно опасных объектов и возможные последствия в случае возникновения на них производственных аварий.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ОбъектыИх основное предназначениеВозможные последствия в случае возникновения производственных аварийПредприятия ядерного топливного циклаДобыча урановой руды, ее обогащение, изготовление топливных элементов, переработка ядерных отходовАтомные станцииПреобразование ядерной энергии в электрическую энергиюВыброс радиоактивных веществ в окружающую средуОбъекты с ядерными энергетическими установкамиКорабельные объекты, войсковые атомные станции, космические атомные станцииВыброс радиоактивных веществ в окружающую средуЯдерные боеприпасы и склады для их храненияХранение боеприпасов в готовности к выдачеВзрыв с последующим выбросом радиоактивных веществ