Вопрос: Установите соответствие. Выделяют несколько видов индивидуальной помощи
 Замещающая помощь < заключается в исполнении за ученика той или иной работы (формулировка за ученика правильного ответа на вопрос, объяснение причин каких-либо событий или проблем в жизни ребенка, формулировка рецепта как надо поступить в той или иной жизненной ситуации и т.п.)
 "делай как я", призыв к подражанию < демонстрация образца компетентности, глубины мышления, рефлексивности, демократизма отношений и общения, интеллектуальности, что служит наглядным образцом для подражания, примером
 Сотрудничество < совместный процесс обсуждения возникшей учебной, личной или иной жизненной ситуации, актуальной для ребенка
Установите соответствие. Для характеристики феномена жертвы социализации используются понятия 
 виктимогенность< наличие в тех или иных объективных обстоятельствах социализации характеристик, черт, опасностей, влияние которых может сделать человека жертвой этих обстоятельств
 виктимизация < процесс и результат превращения человека или группы людей в тот или иной тип жертв неблагоприятных условий социализации
 виктимность < предрасположенность человека стать жертвой тех или иных обстоятельств
Установите соответствие. К ведущим факторам социализации относят 
 мегафакторы< планета
 макрофакторы < этнос
 мезофакторы < субкультура
 микрофакторы < семья
Установите соответствие. По принципу вхождения человека в воспитательную организацию выделяют 
 Обязательные < школа
 Добровольные < детские и юношеские объединения
 Принудительные < спецучреждения для детей с психическими и иными аномалиями
Установите соответствие. Предметно-пространственная среда помещений влияет на быт организации и накопление ребенком индивидуального социального опыта 
 первичные территории < помещения, которые находятся длительное время в пользовании первичных коллективов
 вторичные территории < помещения, которыми все или почти все первичные коллективы пользуются временно или периодически
 специфические территории < помещения, необходимые для функционирования всей организации (административно-хозяйственные, медико-санитарные и другого назначения)
Установите соответствие. Разработку основных подходов к изучению сущности социализации предпринимали следующие ученые 
 субъект-объектный подход< Э. Дюркгейм
 субъект-субъектный подход < Ч. Кули
Установите соответствие. Семья представляет собой персональную среду жизни и развития детей подростков юношей и девушек качество 
 демографический < структура семьи
 социально-культурный < образовательный уровень родителей, их участие в жизни общества
 социально-экономический < имущественные характеристики и занятость родителей на работе
 технико-гигиенический < условия проживания, оборудование жилища, особенности образа жизни
Установите соответствие. Соотнесение групп друг с другом возникает в любом типе организации межгруппового взаимодействия 
 прямое взаимодействие < первичные коллективы выполняют работу одинакового содержания, в одно время и в одном месте, производя общий продукт
 совместно-параллельное взаимодействие < первичные коллективы объединены общей задачей, которую они решают в одно время и в одном месте; субъективно каждый из них рассматривает цель своей работы как отличную от целей других
 совместно-последовательное взаимодействие < первичные коллективы объединены общей задачей, решение которой предполагает выработку каждым из них группового продукта, суммирование которых и позволит решить задачу
Установите соответствие. Сущность социализации состоит в сочетании приспособления и обособления человека в условиях конкретного общества 
 приспособление < социальная адаптация
 обособление < автономизация человека в обществе
Установите соответствие. Сущность социализации состоит в сочетании приспособления и обособления человека в условиях конкретного общества 
 приспособление < социальная адаптация
 обособление < автономизация человека в обществе
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)