nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Какое из определений наиболее точно раскрывает понятие «государственный бюджет»? Государственный бюджет — это
1) финансовый план государства, учитывающий государственные доходы и расходы
2) денежные средства, которые получает государство
3) денежные средства, которые государство расходует на социальную политику
4) государственная казна
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) финансовый план государства, учитывающий государственные доходы и расходы
Вопрос: Выберите корректное окончание предложения: Стремление государства предотвратить спад производства является мерой по
1) развитию международного разделения труда
2) защите экономической свободы
3) стабилизации экономики
4) переходу к командной экономике
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) стабилизации экономики
Вопрос: Доходы государственного бюджета формируются из
1) налогов с граждан
2) налогов с юридических лиц
3) налогов и неналоговых поступлений
4) налогов с граждан и юридических лиц
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) налогов и неналоговых поступлений
Вопрос: Найдите среди перечисленного определение понятия «безработные».
1) все люди, не имеющие работы
2) все люди, которые потеряли работу, но ищут её
3) все трудоспособные люди, которые на имеют работы
4) все неработающие граждане, кроме учащихся и пенсионеров
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) все люди, которые потеряли работу, но ищут её
Вопрос: Русский экономист А.А. Исаев считал, что в любом государстве существуют «обязательные денежные платежи частных хозяйств, служащие для покрытия общих расходов государства и единиц самоуправления». А.А. Исаев под такими платежами имел в виду
Категория: школьный раздел
Ответы:
имел в виду налоги
Вопрос: Найдите наиболее корректное завершение предложения. К причинам, вызывающим безработицу, непосредственно не относится
1) поиск нового места работы с более высокой заработной платой
2) экономический кризис
3) изменение спроса на труд в различных отраслях
4) формирование государственного бюджета
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) формирование государственного бюджета
Вопрос: Верны ли следующие суждения о роли государства в сфере занятости?
А. Государство в условиях рыночной экономики может создавать условия для переквалификации людей, потерявших работу.
Б. Государство в условиях рыночной экономики не может определять минимальный размер оплаты труда.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только А
Вопрос: 2. Традиционная (формальная) логика называется также
 (*ответ к тесту*) двухзначной
 многозначной
 символической
 математической
 диалектической
3. Лишним в приведенном списке является
 (*ответ к тесту*) представление
 понятие
 дедуктивное умозаключение
 суждение
 индуктивное умозаключение
4. Форма мысли, посредством которой из одного или нескольких суждений (называемых посылками) делается заключение (вывод), – 
 (*ответ к тесту*) умозаключение
 понятие
 суждение
 рассуждение
 предложение
5. Найдите понятие:
 (*ответ к тесту*) Умный человек.
 Этот стол – деревянный.
 Акзера красивая девушка.
 Вы заболели?
 Я говорю.
6. Любое понятие выражается в форме
 (*ответ к тесту*) слова или словосочетания 
 простого предложения
 связного текста
 сложного предложения
 простого силлогизма
7. Содержание понятия – это
 (*ответ к тесту*) существенные признаки того объекта, который оно выражает
 слово или словосочетание, в котором оно выражается
 совокупность всех объектов, которые оно охватывает
 то суждение, в котором оно может употребляться
 совокупность всех слов или словосочетаний, которые могут его выражать
8. Единичным является понятие
 (*ответ к тесту*) Аристотель
 Пустыня
 Студент УМБ
 Студент МАБ
 Спортсмен
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Верны ли следующие суждения о рынке труда?
А. На рынок труда может оказывать влияние международная конкуренция.
Б. В условиях экономического кризиса рынок труда находится в равновесии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только А
Вопрос: Верны ли следующие суждения о налогах?
А. Государство может устанавливать льготы по уплате налогов.
Б. Налоги могут быть прямые, косвенные и смешанные.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только А
Вопрос: Какие цветы выращивали в деревянных ящиках родители Кая и Герды? Андерсен «Снежная королева»
Категория: школьный раздел
Ответы:
это были розы
Вопрос: Что делал Кай в тот момент, когда Снежная королева увезла его к себе во дворец? Андерсен «Снежная королева»
Категория: школьный раздел
Ответы:
катался на санях
Вопрос: Кто рассказал Герде о том, что Кая увезла Снежная королева? Андерсен «Снежная королева»
Категория: школьный раздел
Ответы:
голуби маленькой разбойницы
Вопрос: Какое слово нужно было сложить Каю из льдин, чтобы сделаться самому себе господином? Андерсен «Снежная королева»
Категория: школьный раздел
Ответы:
это слово - вечность
Вопрос: Кто создал волшебное зеркало, осколки которого попали Каю в сердце и глаз? Андерсен «Снежная королева»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это был Тролль
Вопрос: Кто из героев сказал о Герде так: «Сила — в ее милом, невинном детском сердечке»? Андерсен «Снежная королева»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это был Финка
Вопрос: Что Герда хотела подарить реке, когда просила ее вернуть Кая? Андерсен «Снежная королева»
Категория: школьный раздел
Ответы:
красные башмачки
Вопрос: У кого в гостях оказалась Герда в самом начале своего путешествия? Андерсен «Снежная королева»
Категория: школьный раздел
Ответы:
у старушки, которая умела колдовать
Вопрос: Чем занимался Кай в чертогах Снежной королевы? Андерсен «Снежная королева»
Категория: школьный раздел
Ответы:
складывал фигуры из льдин
Вопрос: Кого северный олень просил изготовить для Герды питье, которое дало бы ей силу двенадцати богатырей? Андерсен «Снежная королева»
Категория: школьный раздел
Ответы:
просил изготовить  финку
Вопрос: На чем было написано послание, которое лапландка передала для финки? Андерсен «Снежная королева»
Категория: школьный раздел
Ответы:
На жареной треске
Вопрос: Какие птицы жили у маленькой разбойницы? Андерсен «Снежная королева»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это были Голуби
Вопрос: По какому поводу И.А. Бунин написал стихотворение «26-е мая»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ко дню рождения А.С. Пушкина
Вопрос: С чем И.А. Бунин сравнивает мечты А.С. Пушкина в стихотворении «26-е мая»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
сравнивает с солнцем
Вопрос: Где А.С. Пушкин провел годы, которым посвящено стихотворение А.А. Ахматовой «В Царском Селе»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это в Лицее
Вопрос: Каким памятник в Царском селе изображает юного А.С. Пушкина?
Категория: школьный раздел
Ответы:
задумчивым памятником
Вопрос: Кто такой Парни, о котором упоминает А.А. Ахматова в стихотворении «В Царском Селе»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Французский поэт
Вопрос: В каком году родился А.С. Пушкин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это в  1799 г
Вопрос: Изменение бюджетных ассигнований из федерального бюджета осуществляется 
 (*ответ*) министром финансов
 (*ответ*) главными распорядителями средств федерального бюджета
 руководителем Федерального казначейства
 председателем Счетной палаты
Исполнение бюджетов в Российской Федерации осуществляется через _ систему
 (*ответ*) казначейскую
Исполнение бюджетов по доходам предусматривает следующее
 (*ответ*) перечисление и зачисление доходов на единый счет бюджета
 (*ответ*) распределение в соответствии с утвержденным бюджетом регулирующих доходов
 (*ответ*) возврат излишне уплаченных в бюджет сумм доходов
 (*ответ*) учет доходов бюджета и составление отчетности о доходах соответствующего бюджета
 утверждение и доведение уведомлений о бюджетных ассигнованиях до распорядителей и получателей бюджетных средств
 утверждение и доведение уведомлений о лимитах бюджетных обязательств до распорядителей и получателей
Источниками формирования внебюджетных фондов являются
 (*ответ*) специальные налоги и сборы
 (*ответ*) бюджетные средства
 (*ответ*) заемные средства, привлекаемые для решения конкретных задач
 ме ханизмы перераспределения национального дохода
 ме ханизмы перераспределения части общественного продукта 
К доходам от собственности относятся
 (*ответ*) доходы (дивиденды) по акциям
 (*ответ*) проценты
 (*ответ*) выплаты по долевым паям от участия работников в собственности предприятия
 доходы от продажи имущества, принадлежащего предпринимателям на праве собственности
 доходы от реализации продукции, товаров, приобретенных на стороне, и др.
К местным налогам относятся: налоги
 (*ответ*) земельный 
 (*ответ*) на имущество физических лиц
 на прибыль организаций
 на доходы физических лиц
К региональным налогам относятся: налоги
 (*ответ*) на имущество организаций
 (*ответ*) на игорный бизнес
 (*ответ*) транспортный 
 на прибыль организаций
 на добавленную стоимость
К специальным налоговым режимам относятся
 (*ответ*) система налогообложения для сельскохозяйственных товаропроизводителей 
 (*ответ*) упрощенная система налогообложения
 (*ответ*) система налогообложения в виде единого налога на вмененный доход для отдельных видов деятельности
 (*ответ*) система налогообложения при выполнении соглашений о разделе продукции
 водный налог
 налог на добычу полезных ископаемых
К федеральным налогам и сборам относятся
 (*ответ*) налог на добавленную стоимость
 (*ответ*) акцизы
 (*ответ*) налог на доходы физических лиц
 (*ответ*) единый социальный налог
 транспортный налог
 земельный налог
К федеральным налогам и сборам относятся
 (*ответ*) налог на прибыль организаций
 (*ответ*) налог на добычу полезных ископаемых
 (*ответ*) водный налог
 (*ответ*) сборы за пользование объектами животного мира и за пользование объектами водных биологических ресурсов
 налог на имущество организаций
 налог на игорный бизнес
Кассовое обслуживание исполнения бюджетов государствен ных внебюджетных фондов РФ осуществляется органами 
 (*ответ*) Федерального казначейства
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: О чем, по словам И.А. Бунина (стихотворение «26-е мая»), напоминает нам А.С. Пушкин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
писал о счастье
Вопрос: Кем был Парни, о котором упоминает А.А. Ахматова в стихотворении «В Царском Селе»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
французским поэтом
Вопрос: Что произошло с памятником поэту в годы Великой Отечественной войны в стихотворении В.А. Рождественского «Памятник юноше Пушкину?
Категория: школьный раздел
Ответы:
зарыли в землю
Вопрос: Как изображает поэта памятник, о котором пишет в своем стихотворении В.А. Рождественский?
Категория: школьный раздел
Ответы:
сидящим на скамье
Вопрос: С чем И.А. Бунин в стихотворении «26-е мая» сравнивает мечты А.С. Пушкина?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это с солнцем
Вопрос: Где прошли юные годы А.С. Пушкина, которым посвящено стихотворение А.А. Ахматовой «В Царском Селе»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прошли в Лицее
Вопрос: Волнами называются
1) возмущения, распространяющиеся в пространстве, приближаясь к месту их возникновения
2) возмущения, не распространяющиеся в упругой среде
3) возмущения, распространяющиеся в пространстве, удаляясь от места их возникновения
4) любые колебания в пространстве
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) возмущения, распространяющиеся в пространстве, удаляясь от места их возникновения
Вопрос: Волны, в которых колебания происходят перпендикулярно направлению их распространения, называются
Категория: школьный раздел
Ответы:
называется поперечными
Вопрос: Длиной волны называется
1) расстояние между крайними точками, колеблющимися в одинаковых фазах
2) расстояние между ближайшими друг к другу точками, колеблющимися в одинаковых фазах
3) расстояние между ближайшими друг другу точками, колеблющимися в противоположных фазах
4) расстояние между крайними точками, колеблющимися в противоположных фазах
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) расстояние между ближайшими друг к другу точками, колеблющимися в одинаковых фазах
Вопрос: К ультразвуковым колебаниями относятся
1) механические колебания с частотой до 16 Гц
2) затухающие колебания с максимальной частотой 20 000 Гц
3) механические колебания с частотой от 16 Гц до 20 000 Гц
4) механические колебания с частотой больше 20 000 Гц
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) механические колебания с частотой больше 20 000 Гц
Вопрос: Явление сложения в пространстве волн, при котором в одних точках пространства образуется усиление, а в других ослабление результирующей волны, называется
Категория: школьный раздел
Ответы:
называется интерференцией
Вопрос: Мальчик Вова увидел молнию за лесом. Прошло 5 секунд, прежде чем Вова услышал гром. Скорость звука в воздухе 340 м/с. Расстояние от Вовы до места вспышки молнии равно
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
340 * 5 =1700 метров от мальчика до молнии.
ответ 1700 м
Вопрос: Определите единицы измерения физических величин.
Физическая величина
А) Длина волны
Б) Частота колебаний
Единица измерения
1) Герц
2) Бел
3) Метр
4) Секунда
5) Метр в секунду
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) Длина волны  3
Б) Частота колебаний  1
Вопрос: Упругими волнами называются
1) упругие возмущения, распространяющиеся в пространстве, приближаясь к месту их возникновения
2) механические возмущения, распространяющиеся в упругой среде
3) возмущения, не распространяющиеся в пространстве
4) любые колебания, происходящие под действием силы упругости
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) механические возмущения, распространяющиеся в упругой среде
Вопрос: Волны, в которых колебания происходят вдоль направления распространения, называются
Категория: школьный раздел
Ответы:
называются продольными
Вопрос: Длина волны λ равна
1) отношению скорости волны к периоду колебаний
2) отношению периода колебаний к скорости волны
3) произведению скорости волны и периода колебаний
4) произведению скорости волны и частоты колебаний
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) произведению скорости волны и периода колебаний
Вопрос: К звуковым колебаниям относятся
1) механические колебания с частотой до 16 Гц
2) механические колебания с частотой от 16 Гц до 20 000 Гц
3) механические колебания с частотой от 20 000 Гц
4) любые колебания с частотой до 16 Гц
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) механические колебания с частотой от 16 Гц до 20 000 Гц
Вопрос: Когерентными называются волны
1) с разными частотами и переменной разностью фаз
2) с разными частотами и постоянной во времени разностью фаз
3) с одинаковой частотой и переменной разностью фаз
4) с одинаковой частотой и постоянной во времени разностью фаз
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) с одинаковой частотой и постоянной во времени разностью фаз
Вопрос: Капитан Глеб Жеглов увидел на крыше дома снайпера и вспышку в его стволе, что означало, что снайпер выстрелил. Спустя 1,5 секунды Глеб услышал выстрел. Скорость звука в воздухе 340 м/с. Расстояние от Жеглова до снайпера равно
Категория: школьный раздел
Ответы:
1,5*340 = 510 м
ответ 510 м
Вопрос: Определите единицы измерения физических величин.
Физическая величина
А) Период колебаний
Б) Скорость распространения волны
Единица измерения
1) Герц
2) Бел
3) Метр
4) Секунда
5) Метр в секунду
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) Период колебаний  4
Б) Скорость распространения волны  5
Вопрос: Основным признаком колебательных движений является
Категория: школьный раздел
Ответы:
является периодичность
Вопрос: Частота колебаний равна 4 Гц. Период колебаний равен
Категория: школьный раздел
Ответы:
v= 1/t
v = 1/4 = 0,25 с
Вопрос: Периодические изменения во времени физической величины, происходящие по закону синуса или косинуса, называются
Категория: школьный раздел
Ответы:
гармоническими колебаниями
Вопрос: Вынужденные незатухающие колебания совершают
1) периодически подталкиваемые качели
2) пружинный маятник в воздухе
3) математический маятник в воздухе
4) математический маятник в вакууме
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) периодически подталкиваемые качели
Вопрос: Маятники, которые колеблются с одинаковой частотой и амплитудой, скорости которых в любой момент времени направлены в разные стороны, колеблются
1) с одинаковыми фазами
2) с противоположными фазами
3) с разностью фаз
4) с резонансом
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) с противоположными фазами
Вопрос: Явление резонанса возникает, когда
1) частота вынуждающей силы в 2 раза больше собственной частоты колебательной системы
2) две колебательные системы колеблются в фазе
3) частота вынуждающей силы равна собственной частоте колебательной системы
4) частота вынуждающей силы много больше собственной частоты колебательной системы
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) частота вынуждающей силы равна собственной частоте колебательной системы
Вопрос: Установите соответствие между характеристиками колебания и их определениями
Характеристика колебания
А) Период
Б) Амплитуда
Определение
1) Наибольшее отклонение от положения равновесия
2) Число колебаний в единицу времени
3) Время одного полного колебания
4) Разность фаз
5) Максимальное значение силы упругости
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) Период  3
Б) Амплитуда  1
Вопрос: Промежуток времени, через который колебательное движение повторяется называется
1) временем движения
2) амплитудой колебаний
3) периодом колебаний
4) частотой колебаний
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) периодом колебаний
Вопрос: Период колебаний маятника равен 2 с. Частота колебаний равна
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
v=1/T=1/2=0.5 Гц 
ответ 0,5 Гц
Вопрос: Колебания, совершаемые телом под действием внешней периодически изменяющейся силы, называются
Категория: школьный раздел
Ответы:
называются вынужденными
Вопрос: Свободные незатухающие колебания могут совершать
1) периодически подталкиваемые качели
2) пружинный маятник в воздухе
3) математический маятник в воздухе
4) математический маятник в вакууме
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) математический маятник в вакууме
Вопрос: Маятники, которые колеблются с одинаковой частотой и амплитудой, скорости которых в любой момент времени направлены одинаково, колеблются
1) с одинаковыми фазами
2) с противоположными фазами
3) с разностью фаз
4) с резонансом
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) с одинаковыми фазами
Вопрос: При резонансе достигается
1) минимум амплитуды колебаний
2) максимум амплитуды колебаний
3) минимум частоты колебаний
4) максимум частоты колебаний
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) максимум амплитуды колебаний
Вопрос: Установите соответствие между характеристиками колебания и их определениями
Характеристика колебаний
А) Частота
Б) Амплитуда
Определение
1) Наибольшее отклонение от положения равновесия
2) Число колебаний в единицу времени
3) Время одного полного колебания
4) Разность фаз
5) Максимальное значение силы упругости
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) Частота  2
Б) Амплитуда  1
Вопрос: Отметь строчку, в которой перечислены весенние месяцы.
1) декабрь, январь, февраль
2) сентябрь, октябрь, ноябрь
3) март, апрель, май
4) июнь, июль, август
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) март, апрель, май
Вопрос: Вспомни, в какое время года самые длинные каникулы.
1) осенью
2) весной
3) зимой
4) летом
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 4) летом
Вопрос: Сосчитай, сколько месяцев составляет каждое время года.
1) два месяца
2) четыре месяца
3) три месяца
4) шесть месяцев
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) три месяца
Вопрос: Укажи, между какими временами года идет лето.
1) между зимой и весной
2) между весной и осенью
3) между осенью и зимой
4) между весной и зимой
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) между весной и осенью
Вопрос: Выбери явления природы, которые можно наблюдать летом.
1) цветение растений
2) появление потомства у животных
3) листопад
4)созревание плодов
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) цветение растений
2) появление потомства у животных
4)созревание плодов
Вопрос: Вспомни, после какого дня идёт суббота
Категория: школьный раздел
Ответы:
после пятницы
Вопрос: Выбери правильный порядок следования времени.
1) прошлое — настоящее — будущее
2) прошлое — будущее — настоящее
3) настоящее — прошлое будущее
4) будущее — настоящее — прошлое
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) прошлое — настоящее — будущее
Вопрос: Посчитай, сколько дней между понедельником и четвергом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет -два дня
Вопрос: Сегодня среда. Выбери слово, которое подойдёт для названия пятницы.
1) вчера
2) послезавтра
3) завтра
4) позавчера
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) послезавтра
Вопрос: Отметь дни, которые не являются выходными.
1) четверг
2) пятница
3) воскресенье
4) вторник
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) четверг
2) пятница
4) вторник
Вопрос: Нормы, закрепляющие представления о прекрасном и безобразном, — это
Категория: школьный раздел
Ответы:
это эстетические нормы
Вопрос: К формам социального контроля относится (-ятся)
1) влияние общественного мнения
2) принуждение
3) групповое давление
4) все перечисленные
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) все перечисленные
Вопрос: Наказание за уголовное преступление, финансовое поощрение, похвала являются примерами
1) санкций
2) коллизий
3) норм
4) социальных предписаний
Категория: школьный раздел
Ответы:
это 1) санкций
Вопрос: К позитивным проявлениям отклоняющегося поведения относится
1) религиозный фанатизм
2) новаторское предложение
3) терроризм
4) расовая нетерпимость
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) новаторское предложение
Вопрос: Верны ли следующие суждения о социальных нормах?
А. Социальные нормы возникают и существуют только в больших группах.
Б. Социальные нормы предполагают ожидание правильного поведения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только Б
Вопрос: Верны ли следующие суждения о социальном контроле?
А. Социальный контроль может быть эффективным лишь в том случае, когда он придерживается «золотой середины» между свободой выбора и ответственностью за этот выбор.
Б. Социальный контроль присутствует в любом обществе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верны оба суждения
Вопрос: Верны ли следующие суждения о причинах отклоняющегося поведения?
А. Причиной отклоняющегося поведения являются психические нарушения: слабоумие, другие умственные дефекты, психопатия.
Б. Причиной отклоняющегося поведения является конфликт между нормами господствующей культуры и субкультуры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верны оба суждения
Вопрос: Традиционная сельская община контролировала все аспекты жизни своих членов: выбор невесты, методы разрешения спора и конфликта, способы ухаживания, выбор имени новорождённого и многое другое. Что выступало формой социального контроля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
общественное мнение
Вопрос: Школа контролирует благодаря экзаменационным оценкам, правительство — благодаря системе налогообложения и социальной помощи населению, государство — благодаря полиции, секретной службе, государственным каналам радио, телевидения и органам печати. Данные примеры иллюстрируют
Категория: школьный раздел
Ответы:
формальный внешний контроль
Вопрос: Гениальный художник А. нарушил ожидания любителей классического искусства, изобретая новые художественные формы. Естественно, его творчество не было принято большинством людей. Какому типу соответствует поведение художника А.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
позитивно отклоняющемуся
Вопрос: Установите соответствие между примерами санкций и их видами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Примеры санкций
A) молчаливое признание
Б) отказ подать руку
B) отлучение от церкви
Г) лестный отзыв
Д) вручение Почётной грамоты
Виды санкций
1) формальные позитивные
2) неформальные позитивные
3) формальные негативные
4) неформальные негативные
Категория: школьный раздел
Ответы:
A) молчаливое признание 2
Б) отказ подать руку 4
B) отлучение от церкви 3
Г) лестный отзыв 2
Д) вручение Почётной грамоты 1
Вопрос: Новый устав для университетов, восстанавливающий их автономию, был издан в
Категория: школьный раздел
Ответы:
это было в 1864 г.
Вопрос: Выборы в городские думы осуществлялись на основе
Категория: школьный раздел
Ответы:
имущественного ценза
Вопрос: Среднее учебное заведение, в котором изучали древние языки и готовились к поступлению в университеты, называлось
Категория: школьный раздел
Ответы:
назывались гимназией
Вопрос: Положение о начальных народных училищах содержало в себе
Категория: школьный раздел
Ответы:
разрешение открывать начальные школы частным лицам
Вопрос: Одним из итогов Судебной реформы 1864 г. стало введение
Категория: школьный раздел
Ответы:
суда присяжных
Вопрос: Что из перечисленного ниже является положением политики М. Т. Лорис-Меликова, названной современниками «диктатурой сердца»?
1) ослабление цензуры
2) разработка проекта российской конституции
3) ликвидация III Отделения Собственной Его Императорского Величества канцелярии
4) расширение самостоятельности земств
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ослабление цензуры
Вопрос: Установите соответствие между событиями и датами, когда они происходили: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
События
A) введение суда присяжных
Б) появление временнообязанных крестьян
B) введение всеобщей воинской повинности
Даты
1) 1859 г.
2) 1861 г.
3) 1864 г.
4) 1874 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
A) введение суда присяжных 3
Б) появление временнообязанных крестьян  2
B) введение всеобщей воинской повинности  4
Вопрос: Ниже приведён ряд понятий. Все они, за исключением одного, относятся к земской реформе.
Гласный, апелляция, избирательный съезд, курия.
Найдите и запишите понятие, «выпадающее» из данного ряда.
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - апелляция
Вопрос: Окружные и мировые суды появились в России в результате Судебной реформы
Категория: школьный раздел
Ответы:
это в 1864 г.
Вопрос: Какое из названных ниже положений относилось к Военной реформе 1874 г.?
1) равенство всех сословий в отношении воинской повинности
2) освобождение крестьян от воинской повинности
3) введение военных поселений
4) введение в армии телесных наказаний
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) равенство всех сословий в отношении воинской повинности
Вопрос: Как назывались выборные органы местного самоуправления, созданные в ходе Великих реформ 60—70-х гг. XIX в.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это были земства
Вопрос: Какое из названных ниже положений относится к Судебной реформе 1864 г.?
1) отмена телесных наказаний для крестьян
2) участие в судебном процессе присяжных заседателей
3) введение сословных судов
4) отмена высшей судебной власти Сената
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) участие в судебном процессе присяжных заседателей
Вопрос: Что было одним из принципов Земской реформы 1864 г.?
1) равные и прямые выборы гласных земств
2) участие всех основных сословий в работе земств
3) предоставление земствам права поднимать политические вопросы
4) преобладание представителей крестьян в земствах
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) участие всех основных сословий в работе земств
Вопрос: Укажите характерную черту политики М. Т. Лорис-Меликова.
1) ужесточение цензуры
2) усиление борьбы с революционным терроризмом
3) введение всеобщего избирательного права на основе имущественного ценза
4) назначение на министерские посты консервативно настроенных государственных деятелей
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) усиление борьбы с революционным терроризмом
Вопрос: Установите соответствие между датами и событиями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
Даты
A) 1861 г.
Б) 1864 г.
B) 1874 г.
События
1) учреждение института мировых посредников
2) создание Верховной распорядительной комиссии
3) введение всесословной военной повинности
4) создание мировых судов
Категория: школьный раздел
Ответы:
A) 1861 г.  - 1
Б) 1864 г.  - 4
B) 1874 г.  - 3
Вопрос: Ниже приведён ряд понятий. Все они, за исключением одного, относятся к судебной реформе.
Присяжный заседатель, адвокат, состязательность сторон, депутат.
Найдите и запишите понятие, «выпадающее» из данного ряда.
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - депутат
Вопрос: «Положение о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости» было опубликовано в
Категория: школьный раздел
Ответы:
это будет - 1861 г.
Вопрос: Что было одной из характерных черт внутренней политики начала царствования Александра II?
1) предоставление дворянству новых привилегий
2) ужесточение преследования либералов
3) смягчение цензуры
4) отказ от преобразований из-за страха перед революционным движением
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) смягчение цензуры
Вопрос: Часть земли, ранее находившаяся в крестьянском пользовании и отрезанная в пользу помещика, если превышалась установленная законом 1861 г. норма, называлась
Категория: школьный раздел
Ответы:
назывались отрезками
Вопрос: Укажите, кто из перечисленных ниже высших чиновников придерживался либеральных взглядов.
1) Н. А. Милютин
2) П. А. Шувалов
3) С. С. Ланской
4) М. Н. Катков
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Н. А. Милютин
Вопрос: Прочтите отрывок из речи императора перед московскими предводителями дворянства и укажите, о каком предполагаемом преобразовании идёт речь.
«Слухи носятся, что я хочу дать свободу крестьянам; это не справедливо, и вы можете сказать это всем направо и налево; но чувство враждебное между крестьянами и их помещиками, к несчастью, существует, и от этого было уже несколько случаев неповиновения помещикам. Я убеждён, что рано или поздно мы должны к этому прийти. Я думаю, что и вы одного мнения со мною, следовательно, гораздо лучше, чтобы это произошло свыше, нежели снизу».
Категория: школьный раздел
Ответы:
отмене крепостного права в России
Вопрос: Что стало одним из результатов Крестьянской реформы 1861 г.?
1) разделение крестьян на государственных и частновладельческих
2) перевод крепостных крестьян в разряд вольных хлебопашцев
3) развитие системы крестьянского самоуправления
4) перевод крестьян на «месячину»
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) развитие системы крестьянского самоуправления
Вопрос: Какие положения относятся к характерным чертам внутренней политики Александра II в начале его правления? Найдите в приведённом ниже списке три положения и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) объявление амнистии политическим заключённым
2) ограничительные меры против периодической печати
3) ликвидация военных поселений
4) ослабление цензуры, издание новых журналов
5) бескомпромиссная борьба с революционным движением
6) кодификация российского законодательства
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) объявление амнистии политическим заключённым
3) ликвидация военных поселений
4) ослабление цензуры, издание новых журналов
Вопрос: Запишите термин, о котором идёт речь.
Категория бывших помещичьих крестьян, освобождённых от крепостной зависимости Положениями 19 февраля 1861 г., но не переведённых на выкуп, так как не оформили выкупную операцию после реформы, и нёсших прежние повинности за пользование землёй.
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - временнообязанные
Вопрос: Главный комитет по крестьянскому делу для рассмотрения постановлений и предложений о крепостном состоянии был создан по указу Александра II в
Категория: школьный раздел
Ответы:
это в 1858 г.
Вопрос: 9. Пустым (нулевым) является следующее понятие
 (*ответ к тесту*) Человек, проживший 300 лет
 Москвич
 Спортсмен
 Двигатель
 Глубокое озеро
10. Опираясь на закон обратного отношения между объемом и содержанием понятий, выберите правильное суждение:
 (*ответ к тесту*) содержание понятия «студент УМБ» больше содержания понятия «студент»
 содержание понятия «студент УМБ» меньше содержания понятия «студент»
 содержание понятия «студент УМБ» равно содержанию понятия «студент»
 содержание понятия «студент» равно содержанию понятия «студент УМБ»
 содержание понятия «студент» равно содержанию понятия «студент МАБ»
11. Найдите правильный вариант ограничения понятия:
 (*ответ к тесту*) столица-столица России 
 Москва-столица России
 Москва-город
 Москва-район Москвы
 столица России – столица
12. Найдите правильный вариант ограничения понятия:
 (*ответ к тесту*) столица – столица Казахстана
 Астана – столица Казахстана
 Астана – город
 Астана – район
 столица Казахстана – столица
13. Возможным результатом ограничения для понятия «карандаш» будет понятие
 (*ответ к тесту*) сломанный карандаш
 письменная принадлежность
 деревянный предмет
 изделие человека
 учебная принадлежность
14. Несовместимые понятия не могут находиться в отношениях
 (*ответ к тесту*) подчинения
 соподчинения
 противоположности
 противоречия
 контрарности
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Что было одной из характерных черт подготовки Крестьянской реформы 1861 г.?
1) подготовка велась исключительно в бюрократической среде
2) в подготовке реформы большую роль сыграла деятельность губернских дворянских комитетов
3) в обсуждении проектов реформ широкое участие принимали крестьяне
4) весь процесс подготовки реформы от начала до конца проходил в обстановке секретности
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) в подготовке реформы большую роль сыграла деятельность губернских дворянских комитетов
Вопрос: Крестьяне, освобождённые в ходе реформы 1861 г. от крепостной зависимости, но продолжавшие отбывать оброк и барщину в пользу помещиков, назывались
1) посессионными
2) приписными
3) экономическими
4) временнообязанными
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) временнообязанными
Вопрос: Кто из названных ниже лиц был председателем Редакционных комиссий, занятых разработкой проекта Крестьянской реформы 1861 г.?
1) Я. И. Ростовцев
2) П. А. Валуев
3) И. В. Гурко
4) К. П. Победоносцев
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Я. И. Ростовцев
Вопрос: Прочтите отрывок из очерка историка Л. Г. Захаровой и укажите имя императора, о котором идёт речь.
«Император встал на путь освободительных реформ не в силу своих убеждений, а как военный человек на троне, осознавший «уроки» Крымской войны, как император и самодержец, для которого превыше всего были престиж и величие державы».
Категория: школьный раздел
Ответы:
этот Александр II
Вопрос: Укажите одно из последствий реформы отмены крепостного права.
1) увеличение помещичьих владений
2) появление категории приписных крестьян
3) крестьянские волнения
4) создание либеральных дворянских политических организаций
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) крестьянские волнения
Вопрос: Какие положения соответствуют содержанию Положений о крестьянах от 19 февраля 1861 г.? Найдите в приведённом ниже списке три положения и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) освобождение всех крестьян без земли
2) создание системы крестьянского самоуправления
3) составление помещиками и крестьянами уставных грамот
4) ликвидация барщины
5) временнообязанное положение крестьян до заключения выкупной сделки
6) выкуп крестьянами личной свободы у помещиков
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) создание системы крестьянского самоуправления
3) составление помещиками и крестьянами уставных грамот
5) временнообязанное положение крестьян до заключения выкупной сделки
Вопрос: Запишите термин, о котором идёт речь.
Документ, в котором помещики и крестьяне в период проведения Крестьянской реформы 1861 г. договаривались о размере надела и повинностей за пользование им и условиях освобождения каждой крестьянской семьи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Уставная грамота
Вопрос: В основу определения единицы силы тока положено явление
Категория: школьный раздел
Ответы:
взаимодействия электрических токов
Вопрос: За 2 мин по участку цепи проходит электрический заряд в количестве 12 Кл. Сила тока на этом участке цепи равна
Категория: школьный раздел
Ответы:
I=Q/t=12/120=0,1 А
Вопрос: Напряжение — это физическая величина, показывающая
Категория: школьный раздел
Ответы:
какую работу совершает электрическое поле при перемещении единичного положительного заряда по проводнику
Вопрос: При перемещении по цепи заряда 0,5 Кл электрический ток совершил работу 40 Дж. Напряжение на этом участке цепи равно
Категория: школьный раздел
Ответы:
U = A/q = 40/0,5 = 80 В
Вопрос: Напряжение на каком-либо участке цепи можно измерить
Категория: школьный раздел
Ответы:
вольтметром, подключённым параллельно этому участку
Вопрос: Установите связь между физическими величинами и единицами измерения.
Физическая величина
А) Электрический заряд
Б) Напряжение
Единица измерения
1) А/с
2) А • с
3) Дж • Кл
4) Дж/Кл
5) Кл/с
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) Электрический заряд 2
Б) Напряжение  4
Вопрос: Сила тока в проводнике равна
Категория: школьный раздел
Ответы:
отношению электрического заряда, прошедшего через поперечное сечение проводника, ко времени его прохождения
Вопрос: Сила тока в электрической цепи равна 0,27 А. За 5 минут через поперечное сечение проводника пройдёт электрический заряд
Категория: школьный раздел
Ответы:
t=5мин. =300с 
Решение: 
I=q/t 
q = It =0,27А×300с =81 Кл 
Ответ: 81 Кл
Вопрос: Силу тока на каком-либо участке цепи можно измерить
Категория: школьный раздел
Ответы:
амперметром, подключённым последовательно с этим участком
Вопрос: Работа электрического тока зависит
Категория: школьный раздел
Ответы:
от электрического заряда и напряжения
Вопрос: При перемещении по цепи заряда 0,2 Кл электрический ток совершил работу 20 Дж. Напряжение на этом участке цепи равно
Категория: школьный раздел
Ответы:
U =  20  / 0,2 = 100 В.
Вопрос: Установите связь между физическими величинами и единицами измерения.
Физическая величина
А) Работа тока
Б) Сила тока
Единица измерения
1) Кл/В
2) А • с
3) Кл • В
4) Дж/Кл
5) Кл/с
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) Работа тока  3
Б) Сила тока  5
Вопрос: На рисунке показана электрическая схема с двумя амперметрами. Показание амперметра A1 40 мА. Показание амперметра А2
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет равно = 40 мА
Вопрос: Для измерения напряжения на лампе вольтметр следует подключить согласно схеме
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет схема - 3
Вопрос: Электрический ток в веществе возникает в результате действия
Категория: школьный раздел
Ответы:
электрического поля
Вопрос: Гальванический элемент состоит
1) из угольного стержня, который заряжается под действием атмосферного электричества
2) из двух электродов, между которыми происходят химические реакции
3) из двух электродов, которые в процессе химических реакций заряжаются разноименными зарядами
4) из двух электродов, которые в процессе химических реакций заряжаются одноименными зарядами
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) из двух электродов, которые в процессе химических реакций заряжаются разноименными зарядами
Вопрос: Электробытовые приборы — это
1) источники электрического тока
2) приёмники электрической энергии
3) замыкающие устройства
4) источники тока и замыкающие устройства
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) приёмники электрической энергии
Вопрос: Действие гальванометра основано
Категория: школьный раздел
Ответы:
на магнитном действии тока
Вопрос: За направление электрического тока в проводнике принимается
Категория: школьный раздел
Ответы:
направление движения положительных зарядов
Вопрос: Упорядоченное движение заряженных частиц называется
Категория: школьный раздел
Ответы:
электрическим током
Вопрос: В ходе химической реакции выделяется внутренняя энергия и превращается в электрическую. На этом принципе основано действие
Категория: школьный раздел
Ответы:
гальванического элемента
Вопрос: Простейшая электрическая цепь состоит
Категория: школьный раздел
Ответы:
из источника тока, приёмника, замыкающих устройств, соединенных между собой проводами
Вопрос: Под действием электрического поля в металлах возникает
Категория: школьный раздел
Ответы:
движение электронов с небольшой скоростью
Вопрос: Свечение электрической лампы основано
Категория: школьный раздел
Ответы:
на тепловом действии тока
Вопрос: Электрический ток направлен
1) от положительного полюса источника тока к отрицательному
2) от отрицательного полюса источника тока к положительному
3) от положительного полюса источника тока в любом направлении
4) от отрицательного полюса источника тока в любом направлении
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) от положительного полюса источника тока к отрицательному
Вопрос: Где «по щучьему веленью» оказались генералы? Салтыков-Щедрин «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»
Категория: школьный раздел
Ответы:
на необитаемом острове
Вопрос: В чём мужик варил суп для генералов? Салтыков-Щедрин «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»
Категория: школьный раздел
Ответы:
варил в пригоршне
Вопрос: О чём были статьи, которые генералы читали в газете? Салтыков-Щедрин «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»
Категория: школьный раздел
Ответы:
статья о еде
Вопрос: Какими вернулись генералы назад в Петербург? Салтыков-Щедрин «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»
Категория: школьный раздел
Ответы:
сытыми, белыми и весёлыми
Вопрос: Как называлась улица в Петербурге, на которой поселились генералы? Салтыков-Щедрин «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Называлась Подьяческая
Вопрос: Из какой травы сплёл мужик верёвку для себя? Салтыков-Щедрин «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сплел из конопли
Вопрос: Что откусил один генерал у другого в приступе голода? Салтыков-Щедрин «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»
Категория: школьный раздел
Ответы:
он откусил орден
Вопрос: Какой выход придумали генералы, чтобы не умереть от голода? Салтыков-Щедрин «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»
Категория: школьный раздел
Ответы:
решили найти мужика
Вопрос: Какое яблоко выбрал для себя мужик? Салтыков-Щедрин «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»
Категория: школьный раздел
Ответы:
оно было кислое
Вопрос: Чем вознаградили генералы мужика? Салтыков-Щедрин «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»
Категория: школьный раздел
Ответы:
рюмкой водки и пятаком серебра
Вопрос: Какую газету читали генералы на острове? Салтыков-Щедрин «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Московские ведомости
Вопрос: Чем выстлал мужик дно лодочки, на которой вёз генералов в Петербург? Салтыков-Щедрин «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лебяжьим пухом
Вопрос: Что умела делать стальная блоха? Лесков «Левша»
Категория: школьный раздел
Ответы:
умела танцевать
Вопрос: Как поступила Елизавета Алексеевна с блохой после смерти мужа? Лесков «Левша»
Категория: школьный раздел
Ответы:
передала новому императору
Вопрос: Куда ездил Платов в то время, когда оружейники работали над блохой? Лесков «Левша»
Категория: школьный раздел
Ответы:
ездил на Дон
Вопрос: Что перед смертью левша просил передать императору? Лесков «Левша»
Категория: школьный раздел
Ответы:
чтобы не чистили ружья кирпичом
Вопрос: После чего Александр Павлович отправился в путешествие по Европе? Лесков «Левша»
Категория: школьный раздел
Ответы:
После венского совета
Вопрос: Качественное воздействие финансов на общественное производство характеризуется
 (*ответ*) использованием налоговых льгот
 (*ответ*) использованием поощрительных фондов
 (*ответ*) пропорциями средств, используемых на накопление и потребление
 методами формирования бюджетов разного уровня
 объемами мобилизуемых и распределяемых финансовых ресурсов
Количественное влияние финансов на общественное производство характеризуется
 (*ответ*) объемами финансовых ресурсов, направляемых на инвестиции в реальный сектор экономики
 (*ответ*) объемом изымаемых у экономических субъектов финансовых ресурсов
 (*ответ*) финансовыми льготами экономическим субъектам
 методами исчисления налогов
 методами предоставления средств
Количество уровней бюджетной системы зависит от
 (*ответ*) государственного устройства страны
 волеизъявления населения
 полномочий органов власти и управления
 принципов построения бюджетной системы
 экономической целесообразности
Контроль, осуществляемый исполнительными органами власти субъекта РФ, относится к
 (*ответ*) общегосударственному
 аудиторскому
 внутриведомственному
 внутрихозяйственному
 общественному
Контроль, осуществляемый территориальными органами Департамента государственного финансового контроля и аудита Министерства финансов РФ, является
 (*ответ*) последующим
 внутрихозяйственным
 инициативным
 предварительным
Критерий, в соответствии с которым государственный долг Российской Федерации подразделяется на внутренний и внешний
 (*ответ*) валюта, в которой оформлены долговые обязательства
 вид долгового обязательства
 специфика заемщика
 специфика кредита
Логическая последовательность по принципу "от общего к частному" понятий 
  1 < Доходы местного бюджета
  2 < Собственные доходы местного бюджета
  3 < Лестные налоги и сборы
  4 < Земельный налог
Логическая последовательность понятий 
  1 < Финансы как экономическая категория
  2 < Финансовая политика
  3 < Финансовое право
  4 < Финансовый механизм
Материальными носителями финансовых отношений являются
 (*ответ*) доходы и расходы денежных фондов целевого назначения
 (*ответ*) финансовые ресурсы
 валовой внутренний продукт
 все денежные средства
 национальный доход
Международным финансовым фондом, предназначенным для софинансирования и реализации конкретных проектов в области защиты окружающей среды и развития транспорта (трансевропейских линий) в отстающих государствах, является
 (*ответ*) особый фонд сплочения
 Бюджет Европейского Союза
 Европейский фонд ориентации и гарантий сельского хозяйства (ЕФОГСХ)
 Европейский социальный фонд (ЕСФ)
 Европейский фонд регионального развития (ЕФРР)
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Сколько тульских оружейников работало над блохой? Лесков «Левша»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Работало всего трое
Вопрос: С помощью какого прибора можно было разглядеть блоху? Лесков «Левша»
Категория: школьный раздел
Ответы:
с помощью мелкоскопа
Вопрос: Кто «доложил насчёт нимфозории» Николаю Павловичу после того, как он обнаружил её? Лесков «Левша»
Категория: школьный раздел
Ответы:
это был Платов
Вопрос: Каким прибором пользовались тульские мастера при работе с блохой? Лесков «Левша»
Категория: школьный раздел
Ответы:
ничем не пользовались
Вопрос: По каким книгам, по словам Левши, учился он и другие русские мастера? Лесков «Левша»
Категория: школьный раздел
Ответы:
по Псалтирю и Полусоннику
Вопрос: Назовите имя мастера, сделавшего пистолю, которым англичане удивляли русского императора. Лесков «Левша»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Иван Москвин.
Вопрос: В каком городе умер Александр Павлович? Лесков «Левша»
Категория: школьный раздел
Ответы:
В городе Таганроге
Вопрос: Кто, по словам поэта, осаждал парадный подъезд в обычные, не торжественные дни? Некрасов «Размышления у парадного подъезда»
Категория: школьный раздел
Ответы:
убогие лица.
Вопрос: Кто не допустил мужиков на приём к владельцу роскошных палат? Некрасов «Размышления у парадного подъезда»
Категория: школьный раздел
Ответы:
это был швейцар
Вопрос: Чем занимался вельможа в тот момент, когда мужики пришли к его подъезду? Некрасов «Размышления у парадного подъезда»
Категория: школьный раздел
Ответы:
в это время - спал
Вопрос: Как называет русского мужика автор? Некрасов «Размышления у парадного подъезда»
Категория: школьный раздел
Ответы:
сеятель и хранитель
Вопрос: Что мужики сделали в первую очередь, подойдя к парадному подъезду? Некрасов «Размышления у парадного подъезда»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сначала Помолились
Вопрос: В каком месте, по предсказанию автора, должны закончиться дни жизни вельможи? Некрасов «Размышления у парадного подъезда»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это на Сицилии
Вопрос: Кого упоминает автор в числе лиц, осаждавших в обычные дни парадный подъезд? Некрасов «Размышления у парадного подъезда»
Категория: школьный раздел
Ответы:
это были прожектёры
Вопрос: Как мужики пытались уговорить швейцара пропустить их на приём? Некрасов «Размышления у парадного подъезда»
Категория: школьный раздел
Ответы:
они давали взятку
Вопрос: Какая река, по словам автора, «весной многоводной» не так заливает поля, как переполняет нашу землю великая скорбь? Некрасов «Размышления у парадного подъезда»
Категория: школьный раздел
Ответы:
это была Волга
Вопрос: Как звучит первая часть вопроса-обращения автора к мужикам в финале стихотворения? Некрасов «Размышления у парадного подъезда»
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Ты проснёшься ль, исполненный сил?»
Вопрос: Какая деталь одежды была на плечах просителей? Некрасов «Размышления у парадного подъезда»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это был Армяк
Вопрос: Как Н.А. Некрасов называет песню бурлаков? Некрасов «Размышления у парадного подъезда»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Называл - стон
Вопрос: К какому времени завершилось формирование единого Российского государства?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это начало XVI века