nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: С  помощью текста  и  рисунков  объясни,  почему тело растения состоит из разных органов. Какова их роль?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В теле растения можно выделить листья, стебли и корни. Органы выполняют разные функции. Листья улавливают солнечные свет. В них образуются органические вещества.  Корни всасывают воду и минеральные вещества. Стебли отвечают за транспорт веществ и дают растению  опору.
Вопрос: Любому растению нужны свет и вода, но не всем его частям они доступны. Объясни, каким частям наземного растения более доступен свет а каким вода?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Свет более доступен листьям и стеблям, вода - корням.
Вопрос: За административные правонарушения предусмотрены
 (*ответ*) административные наказания
 наложение имущественных санкций
 дисциплинарные взыскания
 уголовные наказания
Заключительный акт совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе подписан
 (*ответ*) всеми европейскими государствами, США и Канадой
 (*ответ*) всеми европейскими государствами, США и Мексикой
 некоторыми европейскими государствами, США и Японией
 европейскими государствами, США, Индией и Китаем
Закрепленные в Конституции РФ и гарантированные ею права граждан активно участвовать в общественно-политической жизни страны и управлении государственными делами - это права
 (*ответ*) политические
 экономические
 гражданские (личные)
 культурные
Закрепленные в Конституции РФ обязанности граждан перед обществом и государством, - это
 (*ответ*) основные обязанности граждан
 права граждан
 основные права граждан
Закрепленные в Конституции, международно-правовых и иных нормативных актах, гарантированные государством возможности, позволяющие каждому человеку и гражданину свободно и самостоятельно избирать вид и меру своего поведения, созидать и пользоваться предоставленными ему социальными благами, - это
 (*ответ*) права человека
 обязанности человека
 политические права человека
 экономические права человека
Закрепленные Конституцией РФ права граждан, гарантирующие всестороннее развитие человека, - это
 (*ответ*) культурные права
 социальные права
 политические права
 гражданские (личные) права
Закрепленные Конституцией РФ права граждан, обеспечивающие свободное участие в хозяйственной деятельности и проявление хозяйственной инициативы, - это права
 (*ответ*) экономические
 гражданские (личные)
 социальные
 политические
Запрещение использования средств воздействия на природную среду, имеющих долгосрочные и серьезные последствия для любого государства, предусматривает специальный принцип МЭП - принцип
 (*ответ*) запрета военного или любого иного враждебного использования средств воздействия на природную среду
 (*ответ*) защиты окружающей среды на благо нынешнего и будущих поколений
 недопустимости радиоактивного заражения окружающей среды
 недопустимости нанесения трансграничного ущерба
Заявитель подает в местную администрацию письменное заявление (уведомление) о намерении провести публичное мероприятие до намеченной даты его проведения, не позднее, чем за _ дней
 (*ответ*) 10
 20
 7
 30
 25
Использование государственными органами законодательных норм, способствующих реализации защиты прав и свобод граждан, - это
 (*ответ*) правоприменение
 правотворчество
 законотворчество
Источники МЭП по своему содержанию подразделяются на договоры
 (*ответ*) политического и экологического характера
 экологического и экономического характера
 политического и экономического характера
 обязательного и рекомендательного характера
К гражданским (личным) правам относятся права на
 (*ответ*) защиту чести и достоинства
 (*ответ*) тайну переписки и телефонных разговоров
 на референдум
 на труд
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены
тест проверен, пользуемся)
Вопрос: Как ты думаешь, чем отличаются плоды распространяемые ветром, от плодов, распространяемых животными.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Плоды, распространяемые ветром, легкие и имеют приспособления, которые тюмогают им «лететь». Плоды, которые распространяют животные, могут быть сочными и вкусными, чтобы животные их поедали. Так же, животные могут распространять плоды, которые способны цепляться к их шерсти (колючки)
Вопрос: В чем, на твой взгляд, причина различий во внешнем виде
изображенных ниже растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причина различий - разные условия их произрастания (свет, тепло, влага, сезоны).
Вопрос: Почему тело растения разделено на органы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тело разделено на органы в связи с выполнением разными частями разных функций.
Вопрос: Какую роль играют органы растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Листья образуют органические вещества, корни всасывают воду и минеральные соли, стебель отвечает за транспорт веществ, цветок -за размножение.
Вопрос: Что такое цветок и семя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Цветок - орган размножения pacтений. Семя - зароды с запасом питательных веществ в защитной оболочке.
Вопрос: Чем    отличается    размножения    цветковых    растений    от размножения хвойных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хвойные растения не образуют цветков и плодов. Они размножаются с помощью семян
Вопрос: Почему самые красиво цветущие растения становятся редкостью вблизи населенных пунктов? Что надо сделать, чтобы красивых растений вокруг нас стало больше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Растения с красивыми цветами срывают люди. Семена таких растений еще не созревают и растения больше распространяются. Поэтому их число сокращается. Для сохранения этой красоты цветущими растениями нужно любоваться, но не срывать.
Вопрос: Расскажи с помощью схемы, как идет процесс фотосинтеза в зеленой клетке.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В растительной клетке есть зеленое вещество  - хлорофилл. Хлорофилл способен улавливать солнечный свет. В светлой время суток зеленая клетка поглощает воду, углекислый газ, и в зеленом веществе клетке из них синтезируется органическое вещество. В ходе этого процесса в окружающую среду выделяется кислород.
Вопрос: Посмотри, как выглядят части различных растений под микроскопом. Что у них общего.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Они все состоят из клеток.
Вопрос: Объясни, на каких рисунках изображены клетки, которые могут создавать органическое вещество из неорганического?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Клетки, способные создавать органическое вещество, изображены на первых двух рисунках. Они содержат зеленое вещество
Вопрос: К гражданским личным правам относится право на
 (*ответ*) тайну переписки
 участие в референдуме
 защиту здоровья
 собственность
 петиции
К Конвенции о трансграничном загрязнении воздуха на большие расстояния (1979 г.) относятся следующие цели:
 (*ответ*) обеспечение сотрудничества государств по охране человека и окружающей среды от загрязнения воздуха
 (*ответ*) обеспечение сокращения и предотвращения загрязнения воздуха, включая его трансграничное загрязнение на большие расстояния
 (*ответ*) обеспечение сокращения и предотвращения загрязнения воздуха, включая его трансграничное загрязнение на большие расстояния, создание безъядерных зон в различных регионах
 запрещение использования территории одного государства для агрессии против третьего государства, создание безъядерных зон в различных регионах
 обеспечение сотрудничества государств по охране человека и окружающей среды от загрязнения воздуха, запрещение использования территории одного государства для агрессии против третьего государства
К культурным правам относится право на
 (*ответ*) образование
 защиту чести и достоинства
 труд
 защиту здоровья
К культурным правам относятся
 (*ответ*) право на художественное творчество
 (*ответ*) право на свободу мысли
 (*ответ*) доступ к культурным ценностям
 (*ответ*) право на защиту моральных и материальных интересов человека
 право на отдых
К культурным правам относятся права на
 (*ответ*) художественное творчество
 (*ответ*) свободу мысли
 жизнь
 труд
К основным обязанностям граждан относится
 (*ответ*) сохранение природы
 уважение права собственности
 признание личности
 уважение престарелых
К политическим правам относится право
 (*ответ*) петиций
 на жизнь
 на отдых
 на судебную защиту
К политическим правам относится право
 (*ответ*) избирательное
 на жизнь
 на образование
 на отдых
К соглашениям, предусматривающим охрану редких, находящихся под угрозой исчезновения видов, относятся
 (*ответ*) Соглашение о сохранении белых медведей (1973 г.)
 (*ответ*) Конвенция по сохранению мигрирующих видов диких животных (1979 г.), Конвенция о водно-болотных угодьях (1971 г.)
 (*ответ*) Конвенция о водно-болотных угодьях (1971 г.), Женевская конвенция 1949 г., Конвенция о запрещении военного или иного враждебного использования средств воздействия на природную среду 1977 г.
 Соглашение о сохранении белых медведей (1973 г.), Конвенция о водно-болотных угодьях (1971 г.), Женевская конвенция 1949 г.
 Конвенция по сохранению мигрирующих видов диких животных (1979 г.), Женевская конвенция 1949 г., Конвенция о запрещении военного или иного враждебного использования средств воздействия на природную среду 1977 г.
К социальным правам относится право
 (*ответ*) на жилище
 избирательное
 на гражданство
 на свободу передвижения
 на участие в референдуме
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены
тест проверен, пользуемся)
Вопрос: Какова роль животных в экосистеме?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Животные     в     экосистеме     выполняют     роль,  потребителей     и
разрушителей? Они поддерживают круговорот веществ.
Вопрос: Выбери из списка свойства, общие для животных и растений. Затем выбери свойства, характерные только для животных, и только для растений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общие - расти, размножаться.
Только для животных - заглатывать добычу, двигаться, чувствовать,
Только для растении - создавать органическое вещество, цвести
Вопрос: С чем связано усложнение животных? Какие приспособления у них возникли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Усложнение тела животных связано с изменением среды обитания. Чем более активный образ жизни ведет животное тем сложнее его строение, У животных появились разные приспособления: щупальца для нападения, движения, защиты; раковины, мышцы.
Вопрос: Что, интересного ты знаешь об изученных животных, чего не
написано в учебнике?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Среди кишечнополостных ведущих прикрепленный образ жизни интересны коралловые полипы Они оставляют после себя известковые скелеты - кораллы, которые со временем образуют коралловые рифы и даже острова.
Вопрос: С какими трудностями сталкиваются организмы на суше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Высыхание тела, большие перепады температур (жара, мороз), ветер.
Вопрос: Для чего нужен скелет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скелет нужен для опоры организма, защиты внутренних органов и движения.
Вопрос: Определи с помощью текста в чем недостатки и преимущества наружного скелета
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наружный скелет легкий и прочный, но он затрудняет рост, поэтому необходима периодическая линька.
Вопрос: С помощью текста объясни, почему так разнообразны насекомые?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Огромное разнообразие связано с небольшими размерами и тем, что насекомые приспособились к жизни во всех средах обитания.
Вопрос: Какая     группа    растений    отличается    наибольшим
разнообразием?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Цветковые растения.
Вопрос: Определи, чем пауки и ракообразные отличаются от насекомых.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пауки имеют восемь ног. У них крупное тело и совсем маленькая голова.  Пауки имеют паутинные железы, с помощью которых плетут паутину. Ракообразные живут в воде. Они дышат с, помощью жабр. Их передние конечности превратились в мощные клешни.
Вопрос: К судебным обращениям граждан относятся обращения граждан в суд, решения по которым принимаются на основе норм права
 (*ответ*) уголовно-процессуального
 конституционного
 международного
 информационного
К экономическим правам относится право на
 (*ответ*) забастовки
 участие в референдуме
 петиции
 гражданство
 собственность
К экономическим правам относятся права на
 (*ответ*) труд
 (*ответ*) распоряжение рабочей силой
 референдум
 независимый и публичный суд
Каждому гражданину право на жизнь гарантирует статья _ Конституции РФ
 (*ответ*) 20
 26
 18
 22
Каждому гражданину право на свободу и личную неприкосновенность гарантирует ст. 22
 (*ответ*) Конституции РФ
 КоАП РФ3. УПК РФ
 Уголовного кодекса РФ
Каждому гражданину судебную защиту его прав и свобод гарантирует статья 46
 (*ответ*) Конституции Российской Федерации
 Уголовного кодекса РФ
 КоАП РФ
 УПК РФ
 Гражданский кодекс
Каждому право на образование гарантирует статья _ Конституции РФ
 (*ответ*) 43
 29
 50
 46
Квоты вылова, ограничение интенсивности рыболовства и контроль за ведением промысла установлены Конвенцией
 (*ответ*) ООН по морскому праву (1982 г.)
 о рыболовстве и охране живых ресурсов моря (1958 г.)
 о рыболовстве и сохранении живых ресурсов в Балтийском море и Бельтах (1973 г.)
 об открытом море (1958 г.)
Комитет по правам человека принимает жалобы, если они
 (*ответ*) не анонимны
 (*ответ*) не представляют собой злоупотребления правом на жалобу
 соответствуют определенной форме
Конвенция о биологическом разнообразии была принята на
 (*ответ*) Конференции ООН по окружающей среде и развитию в Рио-де-Жанейро (1992 г.)
 Венской встрече представителей государств-участников СБСЕ (1986 г.)
 Совещании по безопасности и сотрудничеству в Европе (1975 г.)
 Стокгольмской конференции ООН по окружающей среде (1972 г.)
Конвенция против пыток и других жестоких, бесчеловечных или унижающих достоинство видов обращения и наказания была провозглашена в
 (*ответ*) 1984 г.
 1975 г.
 1990 г.
 1966 г.
Конституция Российской Федерации (ст. 15) определяет, что принятые законы подлежат официальному опубликованию, а неопубликованные законы
 (*ответ*) не применяются
 применяются равным образом
 могут применяться только судами
 применяются в особых условиях
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены
тест проверен, пользуемся)
Вопрос: За что членистоногие получили свое название.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Они имеют членистые конечности, то есть разделенные на сегменты.
Вопрос: Как насекомые и пауки приспособились к жизни на суше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Они приспособились дышать атмосферным воздухом, передвигаться с помощью подвижных конечностей. Пауки научились плести паутину. У некоторых насекомых появились крылья. Насекомые и пауки прибрели защитный наружный скелет.
Вопрос: Надо ли бояться пауков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Большинство пауков абсолютно безопасны для человека. Их челюсти не способны прокусить нашу кожу. Но есть ядовитые пауки, укус которых опасен для здоровья. Большинство из них обитапи жарких стран.
Вопрос: Какие особенности членистоногих связаны с их наружным
скелетом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Небольшие размеры, линька
Вопрос: Найди в тексте информацию о том, как рыбы приспособились к жизни в воде?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рыбы приспособились к дыханию в воде с помощью жабр. Их тело имеет обтекаемую форму и покрыто чешуей. Для передвижения в воде появились плавники. У рыб видят, слышат, чувствуют запахи. В мутной воде ориентируются с помощью боковой линии.
Вопрос: Как дышат водные животные?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С помощью жабр.
Вопрос: Почему одни предметы тонут в воде, а другие нет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тонут предметы или нет, зависит от их веса и от площади поверхности, которой они соприкасаются с водой.
Вопрос: С помощью текста объясни, какие приспособления позволили земноводным освоить сушу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Освоить сушу земноводным помог ряд приспособлений. У них появились легкие, которые дали возможность дышать атмосферным воздуху Плавники сменились конечностями, которые могут ползать и прыгать.
Вопрос: Что помогает рыбам находить, догонять и схватывать добычу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рыбы находят добычу с помощью органов зрения, обоняния, слуха и боковой линии. Догоняют добычу рыбы, развивая большую скорость с помощью плавников. Хватают добычу ртом снабженным острыми зубами.
Вопрос: Какие приспособления помогают земноводным жить и на суше и   в   воде?   Можно  ли   назвать   их  настоящими   сухопутными животными?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На суше находиться земноводным помогают развитые конечности и легкие. В воде - дыхание кожей и перепончатые конечности. Настоящими сухопутными животными их назвать нельзя, поскольку их жизнь тесно связана с водой
Вопрос: Конституция Российской Федерации провозглашает человека высшей ценностью в статье
 (*ответ*) 2
 3
 21
 27
 25
 23
Лишение физического лица права занимать руководящие должности в исполнительном органе управления юридического лица - это
 (*ответ*) дисквалификация
 административный арест
 предупреждение
 лишение специального права
Материальные условия для фактической реализации прав гражданами, которые основываются на экономической системе, в основе которой лежат государственная, муниципальная, частная и иные формы собственности, - это гарантии прав и свобод граждан
 (*ответ*) экономические
 юридические
 организационные
 политические гарантии
Международной организацией, рассматривающей вопросы уменьшения экологически неблагоприятных последствий эксплуатации АЭС, является
 (*ответ*) МАГАТЭ
 (*ответ*) ВОИС
 ЮНИСЕФ
 ЭСКАДО
Международные договоры в области охраны окружающей среды в зависимости от числа участников международного соглашения подразделяются на
 (*ответ*) многосторонние и двусторонние
 межгосударственные и смешанные
 глобальные и субрегиональные
 региональные и межправительственные
Международные и национально-государственные нормы права, определяющие и закрепляющие правовой статус индивида, порядок и правила взаимоотношений между членами общества, взаимоотношений между отдельными людьми и государством, - это
 (*ответ*) права человека в объективном смысле
 социальные права
 права человека в субъективном смысле
 политические права
Международный центр по праву окружающей среды функционирует в
 (*ответ*) Бонне
 Берлине
 Кельне
Мера административного наказания, выраженная в официальном порицании физического или юридического лица, - это
 (*ответ*) предупреждение
 лишение специального права
 административный арест
 дисквалификация
Нормы и правила взаимоотношений между людьми и государством, обеспечивающие возможность действовать по своему усмотрению или получать определенные блага без чьих-либо разрешений (санкций), - это понятие прав человека в
 (*ответ*) широком смысле
 узком смысле 
О запрещении военных операций, не направленных против военных объектов, впервые говорилось в
 (*ответ*) Петербургской декларации (1868 г.)
 (*ответ*) Стокгольмской декларации (1972 г.)
 Гаагской конвенции (1907 г.)
 Женевской конвенции (1949 г.)
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены
тест проверен, пользуемся)
Вопрос: 1. Какому философу принадлежит следующая трактовка бытия:
«бытие является вечным саморазвитием и самодвижением абсолютной идеи; инобытие идеи — природа; понятие есть истина бытия»
Плотин
Гегель (*ответ к тесту*) 
Платон
Маркс
2. Что является источником философского знания, согласно Сократу?
постоянная духовная неудовлетворенность
знание о неизбежности смерти (*ответ к тесту*) 
процесс познания мира
жизнь человека в обществе
3. Каким историко-философским традициям соответствует следующая трактовка бытия:
«единое под разными именами; ни сущее, ни не-сущее; существовавшее до мироздания и богов; порождающее и поглощающее все видимые вещи и явления»
брахманизм
элеаты (*ответ к тесту*) 
атомисты
даосизм
4. Для антропоцентрического мировоззрения характерно положение:
весь земной мир и человек в нем — это момент неуклонного движения к Богу
человек есть совокупность всех общественных отношений
человек живет вещами и существует лишь для космоса физических тел
человек есть мыслящая вещь (*ответ к тесту*) 
5. Против самой идеи прогресса в человеческой истории выступали:
К. Маркс и Ф. Энгельс
К. Сен-Симон и Г. Спенсер
Ф. Ницше и А. Камю (*ответ к тесту*) 
Н. К. Михайловский и П. Л. Лавров
6. Абсолютизация роли и значения чувственных данных в философии связана с направлением:
реализма
рационализма
сенсуализма (*ответ к тесту*) 
скептицизма
7. Греческое слово «филео» означает любовь:
братскую
стремление (*ответ к тесту*) 
страсть
половую
8. В современной философии человек рассматривается как:
венец природы
раб божий и червь земной
космобиопсихоинформационное существо (*ответ к тесту*) 
микрокосм общества (*ответ к тесту*) 
главная тайна мироздания (*ответ к тесту*)
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту 
тест прошел проверку)
Вопрос: Почему  земноводным   с  внутренним   скелетом   приходится труднее, чем членистоногим с наружным скелетом
Категория: школьный раздел
Ответы:
Внутренний скелет, в отличие от наружного, не защищает организм земноводного от высыхания.
Вопрос: Некоторые люди думают, что жабы вызывают бородавки, и предлагают истреблять этих животных. Как ты считаешь, правы ли они?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это суждение не верно. Истребление жаб может привести к росту численности насекомых и моллюсков - вредителей садов и огородов.
Вопрос: Что мешает земноводным удаляться от водоемов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кожа земноводных не приспособлена к длительному пребыванию на суше Их размножение происходить только в водной среде. Головастики могут жить только в воде
Вопрос: Почему насекомым время от времени приходиться «менять одежку»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наружный скелет твердый и сдерживает рост насекомых.
Вопрос: Где на земле распространены пустыни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пустыни встречаются в районах, где выпадает намного меньше осадков, чем испаряется.
Вопрос: Объясни, почему жаркие страны наиболее подходят для пресмыкающихся?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пресмыкающиеся хладнокровные. Температура их тела зависит от температуры окружающей среды. В жарких странах пресмыкающиеся могут быть активны на протяжении всего года
Вопрос: Найди в тексте признаки, по которым можно различить ящерицу, змею, крокодила, черепаху? А что у них общего?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ящерицы питаются насекомыми. Передвигаются с помощью четырех конечностей с когтями. Имеют длинный хвост.
Змеи лишены ног и передвигаются извиваясь. Питаются грызунами, ящерицами, лягушками. Могут быть ядовитыми.
Крокодилы живут в воде. Являются хищниками и могут охотиться на крупных животных. Имеют мощные челюсти с острыми зубами.
Черепах отличает отсутствие зубов и твердый  панцирь,   который служит для них укрытием 
Общие черты - покров из прочных чешуек или роговых пластинок, легочное дыхание, откладывают яица.
Вопрос: Можно ли назвать пресмыкающихся настоящими сухопутными животными? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пресмыкающиеся могут жить вдали от водоемов, поэтому их можно назвать настоящими сухопутными животными.
Вопрос: Цирк переезжал в другой город, и питон ехал до вокзала в грузовой машине. Какой стала температура тела питона, когда приехали на вокзал, если на улице было +10°?
Категория: школьный раздел
Ответы:
+ 10 стала температура тела питона
Вопрос: Какая одежда лучше греет? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лучше всего греет одежда, которая создана из натуральных материалов и которая образует, воздушную прослойку. Воздух плохо проводит тепло.
Вопрос: О правах прибрежного государства на применение принудительных мер по ликвидации аварий говорится в Конвенции
 (*ответ*) относительно вмешательства в открытом море в случаях аварий, приводящих к загрязнению нефтью (1969 г.)
 (*ответ*) по предотвращению загрязнения моря сбросами отходов и других материалов (1972 г.)
 о гражданской ответственности за ущерб от загрязнения нефтью (1969 г.)
 по предотвращению загрязнения с судов (1973 г.)
Обеспечение соблюдения прав и свобод человека - это различные формы контроля и надзора со стороны
 (*ответ*) органов государственной власти
 граждан
 правозащитных организаций
 независимых экспертов
 Правительства
Обжалование в административном порядке предполагает обращение в
 (*ответ*) вышестоящий орган исполнительной власти
 суд
 прокуратуру
 комиссию по правам человека
Обладая общей правоспособностью, гражданин России, по приговору суда находящийся в местах лишения свободы, участвовать в выборах
 (*ответ*) не может
 может
 может при определенных условиях
 может только как избиратель, но не как избираемое лицо
Обращения граждан в суд в законодательстве принято называть
 (*ответ*) исками
 петициями
 актами гражданского состояния
 протестами
 заявлениями
Объектами МЭП как отрасли международного права являются:
 (*ответ*) Антарктида, международные реки, отдельные объекты животного мира
 (*ответ*) космос, атмосферный воздух, Мировой океан
 (*ответ*) Северный полюс, атмосферный воздух, Мировой океан
 Антарктида, космос, Северный полюс, отдельные объекты животного мира, Мировой океан
 космос, Северный полюс, международные реки
Основанием административной ответственности является
 (*ответ*) административное правонарушение
 преступление
 дисциплинарный проступок
 причинение материального вреда (ущерба)
Основанием уголовной ответственности является
 (*ответ*) преступление
 причинение материального вреда (ущерба)
 административное правонарушение
 дисциплинарный проступок
Основной задачей Комиссии по правам человека при Президенте является
 (*ответ*) содействие реализации полномочий Президента в области прав человека
 поддержание суверенитета государства
 контроль за рассмотрением жалоб граждан
 надзор за деятельностью Президента в области прав человека
Основные права и свободы закреплены
 (*ответ*) конституциями
 приказами
 инструкциями
 постановлениями
 указами
Основным правоприменителем законодательства об административной ответственности в Российской Федерации являются
 (*ответ*) правоохранительные органы
 общественные объединения
 природоохранные организации
 общественные фонды
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены
тест проверен, пользуемся)
Вопрос: Почему парашютист падает? Почему парашют замедляет его падение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На парашютиста действует сила земного притяжения. Парашют замедляет падение, так как возрастает сопротивление воздуха.
Вопрос: Почему пресмыкающиеся не насиживают яйца?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пресмыкающиеся - хладнокровные и согреть кладку не могут.
Вопрос: Каких летающих животных ты знаешь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Птицы, насекомые
Вопрос: Определи с помощью текста и рисунков, какие приспособления для полета возникли у птиц.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Крылья легкий скелет и клюв, развитые мышцы, перьевой покров.
Вопрос: В чем сходство и различие размножения птиц и пресмыкающихся
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сходство в том, что птицы и пресмыкающиеся откладывают яйца. Но птицы насиживают кладку и заботятся о потомстве, а пресмыкающиеся нет.
Вопрос: Назови, какие из этих птиц оседлые, а какие - перелетные. Как ты думаешь, с чем это может быть связано?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оседлые -воробей, дятел, поползень, свиристель.
Перелетные - мухоловка-пеструшка, кукушка, стриж.
Оседлыми или перелетными птицы бывают из-за разной пищи. Птицы, которые   питаются   насекомыми   и   семенами, обычно   являются перелетными
Вопрос: Какие изобретения помогают птицам летать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Крылья, легкий скелет, мощные мышцы, перьевой покров.

Крылья- видоизмененные передние конечности Наличие оперения на крыльях, теле, хвосте Ускоренный метаболизм – температура тела в среднем составляет 42,2-45,5 С Ускоренное пищеварение- ежедневно съедают до 28% от массы тела Двойное дыхание Полые легкие кости. Облегченный череп
Вопрос: Почему перья играют такую важную роль в жизни птиц?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Перья выполняют множество функций. Они облегчают тело птицы и делают его форму обтекаемой. Перья надежно защищают птиц от переохлаждения.
Вопрос: В чем достоинство полета?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Возможность освоить новую среду обитания широкий обзор при охоте, возможность передвигаться по наикратчайшему пути.
Вопрос: В чем сходство обмена веществ птиц и человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Птицы как и человек-теплокровные организмы
Вопрос: Основным субъектом, формулирующим при посредстве норм права процедуры реализации, обеспечения и защиты гражданами их прав и свобод, является
 (*ответ*) государство
 общественные организации
 граждане
 суд
 местное самоуправление
Основными видами административных наказаний являются:
 (*ответ*) предупреждение
 (*ответ*) административный штраф
 (*ответ*) возмездное изъятие орудия совершения или предмета административного правонарушения
 (*ответ*) конфискация орудия совершения или предмета административного правонарушения
 (*ответ*) лишение специального права
 административный арест
 административное выдворение за пределы РФ иностранного гражданина и лица без гражданства
 дисквалификация
Основными источниками МЭП являются
 (*ответ*) международные договоры, международные обычаи
 (*ответ*) принципы международного права и решения международных организаций
 (*ответ*) только международные обычаи в области охраны окружающей среды
 только решения международных экологических организаций
 традиции международных экологических организаций
Официальное толкование означает, что смысл нормативно-правового акта устанавливается либо законодателем, либо уполномоченным на то
 (*ответ*) официальным органом
 общественным объединением
 независимым экспертным учреждением
 юридическим учреждением
Охрану здоровья и медицинскую помощь гарантирует статья _ Конституции РФ
 (*ответ*) 41
 43
 36
 34
Охрану частной собственности гарантирует статья_ Конституции РФ
 (*ответ*) 35
 38
 21
 44
Первое захоронение радиоактивных отходов в океане произвела (л, ли)
 (*ответ*) США
 Великобритания
 Франция
 СССР
Первые правовые документы, провозгласившие и закрепившие права человека, появились в
 (*ответ*) XVIII в.
 ХХ в.
 конце XIX в.
 начале XIX в.
 начале XVII в.
Перечень веществ, сброс которых полностью запрещен в моря и океаны, приведен в Конвенции
 (*ответ*) по предотвращению загрязнения моря сбросами отходов и других материалов (1972 г.)
 (*ответ*) об охране Средиземного моря от загрязнения (1976 г.)
 по предотвращению загрязнения с судов (1973 г.)
 ООН по морскому праву (1982 г.)
По авторству субъектов обращения граждан, поступающие в государственные и общественные организации, принято группировать на
 (*ответ*) индивидуальные, групповые
 пенсионные, налоговые и др.
 устные, письменные
 первичные, повторные
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены
тест проверен, пользуемся)
Вопрос: Почему крупному животному лететь труднее, чем мелкому?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Крупному животному трудней преодолеть силу тяготения Земли.
Вопрос: Найди на рисунках группы наземных, околоводных, древесный и хищных птиц. Подготовь рассказ о приспособлениях одной из групп к условиям обитания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первая картинка - древесные птицы Вторая картинка - наземные. Третья - околоводные. Четвертая- хишные птицы. Хищные птицы 
Хищные птицы дневные хищные птицы, отряд птиц. Длина тела от 16,5 (карликовые соколы) до 112 см (грифы). Клюв загнут крючком, основание надклювья покрыто кожицей ("восковицей"). Когти острые, сильно загнутые, лишь у грифов тупые. Оперение плотное, неяркой окраски, преобладают черный, серый, бурый и рыжий тона. Крылья острые длинные, приспособленные для стремительного полёта, или широкие с разрезной вершиной, позволяющие часами парить в восходящих токах воздуха. Многие живут оседло, некоторые совершают кочёвки или дальние перелёты. Гнездятся один раз в год. Гнёзда на земле, уступах скал и береговых обрывов, на деревьях или на строениях; многие не строят гнёзд, а занимают гнёзда др. птиц.
Вопрос: Чем покрыто тело различных позвоночных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рыбы - чешуя. Земноводные - тонкая кожа, покрытая слизью. Пресмыкающиеся - чешуйки. Птицы  - перья.
Вопрос: Сколько детенышей обычно рождают различные позвоночные? Какого они размера? Как долго остаются вместе с родителями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рыбы мечут огромное количество икры. Большинство икринок, а потом мальков гибнет. До взрослой особи доживают единицы. Мальки из икринок выходят совсем маленькими. Забота о потомстве среди рыб встречается редко. Земноводные также откладывают множество икринок и о потомстве не заботятся. Головастики не только маленькие, но и не похожи на взрослую особь.
Пресмыкающиеся откладывают несколько десятков яиц. Яйца содержат запас питательных веществ, поэтому детеныши рождаются более крупными и сформированными.
Птицы рождают разное количество детенышей (от 1 у хищныхптиц до десятков у выводковых). Птенцы рождаются более крупными, по сравнению с пресмыкающимися. Родители заботятся о потомстве долго. Они птенцов выкармливают, обучают полету.
Вопрос: Какая польза от теплокровности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Быстрый обмен веществ, возможность быть активными на протяжении всего года.
Вопрос: Подумай, сколько потомков должна иметь каждая пара родителей, чтобы общее число животных сохранялось из поколения в поколение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Как минимум двое потомков
Вопрос: Определи с помощью текста, чем млекопитающие отличаются от других позвоночных животных.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Млекопитающие - теплокровные животные. Их тело покрыто шерстью. В зависимости от выбора пищи у млекопитающих формируются разные зубы. У них очень хорошо развиты органы чувств.
Вопрос: Какие органы чувств особенно хорошо развиты у изображенных на рисунках зверей
Категория: школьный раздел
Ответы:
У обезьяны хорошо развито зрение  и слух. У собаки - обоняние. У землеройки - обоняние. У зайца - слух.
Вопрос: Какие органы чувств развиты у млекопитающих?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У млекопитающих развиты зрение, слух, обоняние, осязание
Вопрос: Как млекопитающие общаются друг с другом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С помощью сигналов в виде звуков и запахов.
Вопрос: По количеству обращения граждан, поступающие в государственные и общественные организации, принято группировать на
 (*ответ*) первичные, повторные
 пенсионные, налоговые и др.
 индивидуальные, групповые
 устные, письменные
По содержанию обращения граждан, поступающие в государственные и общественные организации, принято группировать на
 (*ответ*) пенсионные, налоговые и др.
 индивидуальные, групповые
 устные, письменные
 первичные, повторные
По форме обращения граждан, поступающие в государственные и общественные организации, принято группировать на
 (*ответ*) устные, письменные
 пенсионные, налоговые и др.
 индивидуальные, групповые
 первичные, повторные
Под многосторонними договорами МЭП понимаются документы, касающиеся вопросов охраны окружающей среды и подписанные
 (*ответ*) многими странами и субъектами МЭП
 (*ответ*) различными международными организациями
 двумя государствами как субъектами МЭП
 между ООН и субъектом международного права
Подлинность текста нормы права означает
 (*ответ*) опубликование в официальном документе
 наличие достоверного текста
 наличие всего текста
 опубликование текста
Подробно регламентирует права лица, привлекаемого к уголовной ответственности, на защиту от предъявляемого ему обвинения, применяемых к нему мер принуждения, право
 (*ответ*) уголовно-процессуальное
 уголовное
 уголовно-исполнительное
 административное
Понятие «равноправие граждан» предусматривает не только равенство прав, но и равенство
 (*ответ*) обязанностей
 возможностей
 желаний
 статусов
Права гражданина включают участие в делах
 (*ответ*) государства
 общества
 религиозных объединений
 экологических организаций
 общественных объединений
Права и свободы человека и гражданина сформулированы в Главе 2
 (*ответ*) Конституции РФ
 Гражданского кодекса РФ
 Уголовного кодекса РФ
 КоАП РФ
Права и свободы человека приобретают границы дозволенного посредством
 (*ответ*) законов
 общественного признания
 индивидуального признания
 группового признания
Права человека берут свое начало из права
 (*ответ*) естественного
 позитивного
 римского
 конституционного
Права человека возникают с момента
 (*ответ*) рождения человека
 достижения 14 лет
 достижения 16 лет
 достижения 18 лет
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены
тест проверен, пользуемся)
Вопрос: Многие животные страдают от хозяйственной деятельности человека, например, тигр или леопард на Дальнем Востоке. Им нужны обширные площади дикой тайги. Многие люди говорят: «А зачем они нам? Нам и без тигров и леопардов хорошо». Правы ли они?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Они не правы. Тигры и леопарды - часть экосистемы тайги. Они вовлечены в цепи питания. От них зависит численность травоядных животных. Значит, их исчезновение не может пройти бесследно.
Вопрос: Почему пресмыкающиеся не покрыты шерстью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У пресмыкающихся нет настоящей кожи. А шерсть - производное кожи
Вопрос: Каковы плюсы и минусы теплокровности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Плюсы теплокровности: быстрый обмен веществ, возможность быть активными в любую пору года. Минусы необходимость в постоянном питании для получения энергии.
Вопрос: Подумай, что объединяет животных, изображенных на каждом рисунке. Найди общее для них название. Подготовь рассказ о приспособлениях одной из групп к условиям обитания
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 - наземно-воздушные; 2 - подземные 3 - травоядные; 4 - хищники; 5 - полярные; 6- обитатели открытых мест; 7 - водные; 8 - древесные. Приспособления хищников  Чем     бы     ни     питались    Животные,     они     должны     обладать соответствующим строением тела и повадками, чтобы обнаружить, собрать или убить свою добычу. У плотоядных животных есть две возможности добывать пищу: они либо охотятся за своей жертвой, либо подкарауливают ее в засаде (таких животных называют засадники)
Хищники, которые охотятся, затравливая свою жертву, обладают выносливостью, но не могут развивать слишком большую скорость. Спринтеры - такие как гепард - наоборот, очень проворные, но быстро устают. Млекопитающие-засадники из хищников, как правило, наиболее тяжеловесные. Они побеждают жертву благодаря своему весу, острым зубам и мощным лампам.
Основная, характеристика отряда Хищные связана именно с особенностями строения, позволяющими им охотиться. Поэтому все они имеют развитый мозг, сильное тренированное тело, отлично развитые дифференцированные зубы. Особенно выделяются клыки, которыми они хватают и разрывают добычу. С каждой стороны по одному коренному зубу видоизменяется в так называемые хищные. С их помощью возможно даже раздробить большие кости и разорвать мощные сухожилия - настолько он острый.
Вопрос: Какие группы животных ты знаешь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кишечнополостные, моллюски, членистоногие (насекомые, пауки, раки), земноводные, пресмыкающиеся птицы, млекопитающие
Вопрос: Каких животных следует опасаться?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Опасаться следует ядовитых животных, крупных животных. Ко всем диким животным нужно так же относиться с осторожностью, и лучше их не беспокоить. Животные могут оказаться опасными или больными.
Вопрос: Как нужно себя вести с домашними животными.
Категория: школьный раздел
Ответы:
С домашними животными нужно вести себя осторожно. Незнакомых животных лучше не трогать и не гладить. Если собака подошла к тебе, не следует паниковать и делать резких движений
Вопрос: Почему нельзя брать диких животных в руки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дикие животные могут быть опасными. Ваши действия могут показать им опасными, и животные будут защищаться. Кроме того, дикие животные могут быть разносчиками многих заболеваний.
Вопрос: По какому признаку ты можешь догадаться о состоянии кошки
или собаки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По внешнему виду и поведению.
Вопрос: Когда можно погладить собаку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Собаку можно погладить, если она спокойна и разрешил ее хозяин
Вопрос: Права, не принадлежащие человеку от рождения, а предоставленные ему государством посредством издания правовых актов, - это
 (*ответ*) права гражданина
 обязанности гражданина
 права человека
Право быть избранным депутатом в Государственную Думу возникает с
 (*ответ*) 21 года
 18 лет
 35 лет
 25 лет
 30 лет
Право быть избранным Президентом Российской Федерации возникает у граждан России не моложе _ лет
 (*ответ*) 35
 30
 40
 45
 25
Право на проведение гражданами массовых публичных мероприятий предоставлено
 (*ответ*) только гражданам РФ
 иностранным гражданам
 беженцам
 лицам без гражданства
Право частной собственности на землю в Российской Федерации относится к категории прав
 (*ответ*) гражданина
 личности
 индивида
 человека
Правовой режим объектов окружающей среды, находящихся вне национальной юрисдикции государств, определяется
 (*ответ*) нормами международного экологического права
 (*ответ*) нормами внутригосударственного права заинтересованных государств
 нормами внутригосударственного экологического права, исходя из интересов близлежащих государств
 решениями международных Конференций по охране окружающей среды
Правовые средства, обеспечивающие возможности для участия граждан, а также средство их охраны и защиты, - это гарантии прав и свобод граждан
 (*ответ*) политические
 юридические
 организационные
 экономические
Практическая значимость юридических прав и свобод граждан состоит именно в том, что они могут быть
 (*ответ*) реализованы
 изменены
 зафиксированы в законе
 переосмыслены
 преобразованы
При существующей в настоящее время системе законодательных полномочий в России законодателями являются не только федеральные органы, но и
 (*ответ*) органы субъектов Федерации
 граждане
 общественные объединения
 муниципальные органы
 органы местного самоуправления
При тоталитарном и авторитарном режимах политические права носят характер
 (*ответ*) разрешительный
 уведомительный
 распорядительный
 регистрационный
Принципы международно-правовой охраны окружающей природной среды впервые были сформулированы на
 (*ответ*) Стокгольмской конференции ООН по окружающей среде в 1972 г.
 Совещании по безопасности и сотрудничеству в Европе в 1975 г.
 Венской встрече представителей государств-участников СБСЕ в 1986 г.
 Конференции ООН по окружающей среде и развитию в 1992 г.
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены
тест проверен, пользуемся)
Вопрос: Как нужно вести себя с домашними животными?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С домашними животными нужно вести себя осторожно. Нельзя близко подходить к животному без разрешения хозяина.
Вопрос: Кто выполняет работу разрушителей, или «мусорщиков» в экосистеме?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Микроорганизмы, черви, грибы
Вопрос: Какими признаками обладают все живые организмы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все живые организмы растут и развиваются, питаются, размножаются.
Вопрос: По каким признакам различают растения и животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Растения - производители. Они не двигаются сами производят органическое вещество и могут цвести. Животные же потребители. Они активно передвигаются.
Вопрос: Что произошло бы на земле, если бы исчезли все грибы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Грибы - разрушители. Если они перестанут существовать, то на поверхности станут накапливаться не разложившиеся организмы.
Вопрос: С деятельностью каких грибов ты знаком? Приведи примеры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мы знакомы с деятельность дрожжей. Работу дрожжей мы видим при изготовлении теста для выпечки. На деревьях, особенно старых, и часто можем увидеть трутовики. Их долгое проживание на дереве может привести к высыханию растения.
Вопрос: Где находится часть гриба, которую не берут грибники?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Под землей (грибница).
Вопрос: Объясни, с какими деревьями образуют микоризу подберезовик подосиновик, боровик
Категория: школьный раздел
Ответы:
Подберезовик - береза, подосиновик - осина, боровик - сосна.
Вопрос: Какие предметы со временем портятся, а какие остаются неизменными? Что общего у предметов каждой группы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Быстро портятся предметы, которыми мы очень часто пользуемся, или которые состоят из животных или растительных материалов. Редко используемые искусственные предметы остаются неизменным
Вопрос: Какими способами различные организмы добывают энергию для своей жизнедеятельности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
растения сами образуют органическое вещество. Животные потребляют готовое органическое вещество.
Вопрос: Принципы прав человека и гражданина отражают отношения между
 (*ответ*) государством и человеком
 человеком и человеком
 человеком и группой
 человеком и обществом
 обществом и государством
 обществом и группой
Противоправное, виновное действие (бездействие) физического или юридического лица, за которое КоАП РФ или законами субъектов РФ об административных правонарушениях установлена административная ответственность, - это
 (*ответ*) административное правонарушение
 дисциплинарный проступок
 преступление
 причинение материального вреда (ущерба)
Различные формы контроля и надзора со стороны органов государственной власти и местного самоуправления в целях установления, насколько полно и точно реализовано конкретное предписание норм права, обеспечивающее те или иные права человека, - это
 (*ответ*) обеспечение соблюдения прав и свобод человека
 охрана прав и свобод граждан
 юридическая защита прав человека
 охрана прав граждан
Реализация прав человека обеспечивается, прежде всего, гарантиями
 (*ответ*) юридическими
 политическими
 экономическими
 религиозными
 социальными
Руководящие начала правового статуса человека и гражданина сформулированы в
 (*ответ*) Основном законе (Конституции)
 законе
 инструкции
 приказе
 указе
 распоряжении
С субъективной точки зрения права человека - это принадлежащие отдельно взятому лицу возможности,
 (*ответ*) предусмотренные нормами права
 не ограниченные правом
 выбираемые человеком самостоятельно
 навязываемые человеку государством
С целью усиления гарантий соблюдения прав граждан в РФ при Президенте РФ создана
 (*ответ*) Комиссия по правам человека
 Коллегия по правам человека
 Комитет по правам человека
Система государственных мер, обеспечивающих реализацию прав и свобод граждан под контролем государственных органов, их должностных лиц, общественных организаций, - это
 (*ответ*) охрана прав и свобод граждан
 обеспечение соблюдения прав и свобод человека
 юридическая защита прав человека
Система правовых норм, определяющих условия и порядок реализации прав граждан, а также средства их охраны и защиты - это
 (*ответ*) юридические гарантии прав и свобод граждан
 экономические гарантии прав и свобод граждан
 организационные гарантии прав и свобод граждан
 политические гарантии прав и свобод граждан
Система правовых средств, которые, воздействуя на общественные отношения, создают условия обеспечения прав граждан, - это механизм обеспечения прав граждан
 (*ответ*) социально-юридический
 юридический
 социальный
 социально-экономический
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены
тест проверен, пользуемся)
Вопрос: Каким способом можно дольше уберечь продукты от порчи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для сохранения продуктов их отваривают, помещают в вакуумные упаковки, консервируют.
Вопрос: Найди в тексте ответы на вопросы: Какова роль бактерий в экосистемах? Чем бактерии помогают нам в жизни и чем мешают? Чем замечательна роль бактерий как разрушителей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В экосистемах бактерии выполняют роль разрушителей. Бактерии разлагают    вещества,   и    обеспечивают    жизнь    растениям.    Они способствуют пищеварению С помощью бактерии образуются кисломолочные продукты. В тоже время, бактерии вызывают порчу продуктов и многие болезни.
Вопрос: А могут ли бактерии сами обходиться без растений и животных? Почему ты так думаешь.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бактерии без растении и животных сами обходиться не могут. Они получают энергию за счет разложения органического вещества, которое сами производить не могут.
Вопрос: Как можно защитить продукты от порчи? Скажи, какие вещества или условия убивают бактерии или мешают им размножаться? Если возникнут затруднения, спроси у мамы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Защитить, продукты можно, ограничив к ним доступ бактерий: консервация, пастеризация, вакуумная упаковка. Убивают бактерии и мешают им размножаться обработка при очень высоких температурах и с помощью дезинфицирующих средств.
Вопрос: Почему   врачи   не   назначают   лекарства,   убивающие   все бактерии в организме больного?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В организме человека живет много полезных бактерии.