nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Эпоха, к которой относится рождение политической идеологии, - это
(*ответ*) Просвещение
 Средние века
 Возрождение
Этатистская политическая культура - это
(*ответ*) тип политической культуры, особенностью которой является определяющая роль государства в сфере политического творчества
 система традиций, ценностей, идей и установок поведения в сфере политики, для которой характерно сочетание свободы граждан и стабильности политической системы
 творческая деятельность и ее результаты, ориентирующие граждан на участие в политическом процессе, признание и поддержку существующей власти
Явление политической жизни, когда люди осознанно отказываются от выполнения приказов, распоряжений, норм, исходящих от властных органов, оказывают им активное или пассивное сопротивление, – это неповиновение, или
(*ответ*) игнорирование власти законов
 политическая неупорядоченность
 политика улиц и площадей
Явления политической жизни, с равной вероятностью проявляющиеся в кризисных ситуациях, - это
(*ответ*) безвластие
(*ответ*) двоевластие
 деспотия
 терроризм 
Автономность личности в политике означает 
(*ответ*) свободу выбора индивида 
 уход человека от политики 
 полное подчинение личности власти 
 полную независимость личности от общества 
Авторитарный стиль руководства основан на 
(*ответ*) прямых приказах и указаниях руководителя 
 четком соблюдении служебной иерархии 
 коллективном обсуждении возникающих проблем 
 достижении консенсуса при принятии политических решений 
Активно действующая личность, осознающая свои интересы, является 
(*ответ*) субъектом политики 
 личностью, находящейся вне политики 
 личностью, стоящей над политикой 
 объектом политики 
Анализ положения и роли средней элиты в обществе выявляет тенденцию к 
(*ответ*) возрастанию ее роли 
 сокращению ее численности 
 ухудшению ее состава 
 снижению ее авторитета 
Антиподом плюралистических концепций элит выступают 
(*ответ*) леволиберальные теории 
 концепции демократического элитизма 
 теории макиавеллистской школы 
 ценностные теории 
Антрепренерская система представляет собой 
(*ответ*) конкурсное занятие элитных позиций в соответствии со способностями соискателей 
 замещение элитных позиций в результате отбора по формальным критериям 
 предъявление максимальных требований к соискателю элитных позиций 
 медленное вхождение в состав политической элиты по иерархической лестнице 
Антрепренерская система формирования политических элит более свойственна обществу 
(*ответ*) демократическому 
 переходного типа 
 авторитарному 
 тоталитарному 
Антропологическая трактовка личности в политике восходит к 
(*ответ*) Аристотелю 
 Макиавелли 
 Августину 
 Платону
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Охарактеризуйте основные тенденции развития международных отношений в начале XX в. Какая из них возобладала и почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Истоки войны 1914—1918 гг. историки усматривают в процессах мирового развития и международных отношениях конца XIX — начала XX в. Индустриализация многих стран Европы и Соединенных Штатов Америки порождала стремление к выходу на широкий мировой рынок, распространению своего экономического и политического влияния в разных частях света. Державы, которые уже имели колониальные владения, всячески стремились их расширить. Так, Франция в последней трети XIX — начале XX в. увеличила территории своих колоний более чем в 10 раз. Великобритания пыталась также усилить свои позиции в Южной Африке — в Трансваале и Оранжевой республике. Решительное сопротивление живших там потомков европейских поселенцев — буров привело к Англо-бурской войне (1899—1902). Великобритания одержала победу над двумя бурскими республиками. Но эта империалистическая по своей сути война была осуждена тогда в большинстве европейских стран, а также демократическими силами в самой Британии.
Вопрос: Как вы думаете, от чего зависела поддержка отдельными социальными группами, людьми изменений в сторону модернизации или консервации традиционных порядков? Покажите на примерах из истории отдельных стран
Категория: школьный раздел
Ответы:
Реакция на перемены, на то, что несли с собой европейцы, была неоднозначной: одни поддерживали новое, другие выступали за неизменность традиционного уклада. При этом противников европеизации можно было встретить и среди знати, и среди крестьян. Те, кто стремился к обновлению, тоже стояли на разных позициях. В верхушке индийского общества, в особенности среди интеллигентов, получивших английское образование, как образец для подражания воспринимался европейский опыт.
Несмотря на существовавшие разногласия, в начале XX в. широкую поддержку получили лозунги, связанные с требованиями независимости страны, — свадеши (отечественное производство) и сварадж (собственное правление). Это свидетельствовало о том, что решение проблем модернизации в Индии было невозможно без учета задач национального освобождения.
Вопрос: Назовите и охарактеризуйте основные силы Мексиканской революции. Чем объяснялась значительная роль военных в этой революции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Революционные события в Мексике были порождены множеством противоречий в развитии страны в конце XIX — начале XX в. С одной стороны, английские, североамериканские, французские компании вкладывали все большие капиталы в развитие местной промышленности, развернули строительство железных дорог, добычу нефти, редких металлов, производство электроэнергии. Промышленный рост способствовал становлению национальной буржуазии. Формировался рабочий класс. С другой стороны, в сельском хозяйстве господствовали традиционные, полуфеодальные отношения. Земля принадлежала крупным помещикам-латифундистам, 2% землевладельцев держали в своих руках 70% всего земельного фонда страны. Хозяйство в латифундиях основывалось на ручном, полукабальном труде арендаторов-издольщиков и наемных работников. Те и другие были практически бесправны, находились в полной зависимости от владельца латифундии. Множество противоречий между новым индустриальным укладом и традиционными отношениями, а также внутри традиционного общества порождало пестроту социальных интересов, что сказалось в ходе надвигавшейся революции.
Вопрос: Дайте оценку значения Мексиканской революции 1910—1917 гг
Категория: школьный раздел
Ответы:
С конца 1916 г. решение судьбы страны перешло в руки Учредительного собрания, которое должно было разработать и принять новую конституцию. Она была провозглашена 5 февраля 1917 г. и предусматривала проведение широкой аграрной реформы, отмену привилегий для иностранных монополий, введение прогрессивного трудового законодательства, ограничение влияния католической церкви и др. По оценкам историков, это была одна из наиболее прогрессивных конституций своего времени. Великая, полная драматических событий Мексиканская революция завершилась.
Вопрос: Объясните, почему война, которая велась в основном в Европе, была названа мировой
Категория: школьный раздел
Ответы:
Государства, вступавшие в войну, объясняли это высшими интересами — стремлением защитить себя и другие страны от агрессии, союзническим долгом и т. п. Но истинные цели большинства участников конфликта состояли в расширении своих территорий или колониальных владений, усилении влияния в Европе и на других континентах. 
23 августа 1914 г. Япония объявила войну Германии и начала захватывать германские владения в Китае и Тихом океане. Война вышла за границы Европы и превратилась в мировую
Вопрос: Выскажите свое суждение о том, чем руководствовались отдельные страны, присоединяясь к одному или другому блоку участвовавших в войне государств. Покажите на примерах
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обсуждение общих проблем мирного урегулирования не мешало ведущим европейским державам стремиться к достижению своих не всегда мирных внешнеполитических целей. В одиночку делать это было все труднее, поэтому каждая страна искала союзников. С конца XIX в. стали складываться два межгосударственных блока — Тройственный союз (Германия, Австро-Венгрия, Италия) и Антанта (Франция, Россия, Великобритания).
Вопрос: Охарактеризуйте методы и средства ведения Первой мировой войны. Чем они отличались от известных ранее?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Новым в ведении войны 1914 – 1918 стало: 
1. участие в войне массовых армий, оснащенных разнообразной боевой техникой, что способствовало развитию и совершенствованию способов подготовки и ведения боя, операции; военные действия начали развертываться на большом пространстве и в ходе войны распадались на ряд отдельных боев, сражений и манёвров, объединённых единством замысла и цели. 
2. Появление новой техники вызвало изменения в тактике, прежде всего в формах боевых построений. На смену плотным стрелковым целям пришли групповые построения войск. Резко возросли плотность артиллерии. Она начала поддерживать атаку пехоты огненным валом. Для подавления обороны широко принимались авиация и химические средства борьбы. Основной проблемой тактики наступательного боя стала необходимость обеспечивать тесное взаимодействие всех сил и средств, участвующих в бою. 
3. Совершенствование обороны выражалось в увеличении её глубины путём создания системы позиций и оборонительных полос. Внутри полос стали возникать узлы сопротивления и отсечные позиции, появились железобетонные и металлические оборонительные сооружения. 
4. В ходе войны были разработаны и приняты на вооружение новые образцы артиллерийской техники, преимущественно тяжелые орудия. Применение авиации и танков привело к созданию зенитной и противотанковой артиллерии. Одним из основных средств борьбы, появившиеся в ходе мировой войны были танки. Они сочетали в себе броневую защиту, огневую мощь и относительно большую подвижность. В ходе войны количество танков резко увеличилась, а их боевые возможности повысились. 
5. Применение отравляющих средств, так же как и танков, было одной из попыток найти средство, способствующее прорыву позиционного фронта. В ходе войны совершенствовались сами отравляющие средства и способы их боевого применения - от примитивного газопуска из баллонов до обстрела из специальных газометов, минометов и артиллерии. 
Таким образом, в ходе Первой мировой войны произошли существенные изменения в формах и методах ведения войны. Они стали более жестокими и бесчеловечными, направленными на массовое уничтожение людей.
Вопрос: Раскройте, в чем выражалась связь боевых действий на Западном и Восточном фронтах войны. Можно ли выявить здесь какие-то тенденции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1914 год. Первая мировая война началась и велась в Европе. Находившиеся в центре Германия и Австро-Венгрия должны были противостоять противникам на западе и востоке. Наиболее решительные действия с первых недель развернула Германия, стремившаяся избежать войны сразу на два фронта — против Франции и России. В соответствии с планом генерала А. фон Шлиффена предусматривался блицкриг (молниеносная война): сначала быстрый (за 40 дней) разгром Франции, а затем сосредоточение всех сил против России. Германская ударная группа, вторгшаяся в начале войны на территорию Бельгии, через три недели подошла к границе Франции. К сентябрю 1914 г. немецкие армии форсировали реку Марну и подступили к крепости Верден. Под угрозой захвата оказался Париж. Французское правительство покинуло столицу и обратилось за помощью к России.
На Восточном фронте в июне 1916 г. русские войска под командованием генерала А. А. Брусилова прорвали австрийский фронт на глубину 60—100 км. Австрийское и германское командование спешно перебросило на этот фронт 17 дивизий из Италии и Франции. Несмотря на это, русские войска заняли часть Галиции, Буковину, вошли в Карпаты. Их дальнейшее продвижение было приостановлено из-за недостатка боеприпасов, оторванности тылов.
Вопрос: Охарактеризуйте роль России в Первой мировой войне
Категория: школьный раздел
Ответы:
В апреле 1917 г. войну Германии, а затем и ее союзникам объявили Соединенные Штаты Америки. За ними последовали несколько государств Латинской Америки, Китай и другие страны. Однако в воевавших странах нарастало недовольство войной и теми, кто продолжал ее вести. Первой грянула революция в России В феврале 1917 г. было свергнуто самодержавие, в октябре к власти пришли большевики. Россия вышла из войны. Произошел распад Восточного фронта. В марте 1918 г. Советское правительство заключило мир с Германией и ее союзниками, под контролем которых остались обширные территории в Прибалтике, Белоруссии, на Украине и Кавказе.
Исход войны теперь решался на Западном фронте в борьбе между истощившими свои силы Германией и государствами Антанты. В 1918 г. германское командование предприняло несколько попыток наступления во Франции, но безуспешно. К осени 1918 г. инициатива в ведении боевых действий перешла к странам Антанты.
Вопрос: Объясните, почему война не закончилась в 1916 г., когда были высказаны первые предложения о прекращении боевых действий, и почему она завершилась в 1918 г
Категория: школьный раздел
Ответы:
К концу 1916 г. на фронтах погибло около 6 млн человек, около 10 млн человек было ранено. Города и села Европы стали местами сражений. На захваченных территориях мирное население подвергалось грабежам и насилиям. В тылу и люди, и машины работали на износ. Материальные и духовные силы народов истощались. В декабре 1916 г. Германия и ее союзники предложили странам Антанты начать мирные переговоры. За необходимость переговоров высказались также несколько нейтральных государств. Но каждая из воевавших сторон не хотела признать себя проигравшей и стремилась диктовать свои условия. Переговоры не состоялись.
Германия и ее союзники, ослабленные поражениями на фронтах и внутренними трудностями, вынуждены были просить о мире. 29 сентября 1918 г. прекратила боевые действия Болгария. 5 октября с просьбой о перемирии выступило правительство Германии. 30 октября подписала перемирие с Антантой Османская империя. 3 ноября капитулировала Австро-Венгрия, охваченная революционными выступлениями живших в ней народов. 3 ноября 1918 г. в Германии вспыхнуло восстание матросов в городе Киле, положившее начало революции
Вопрос: Антропологическая трактовка личности в политике обосновывает необходимость 
(*ответ*) автономии личности по отношению к государству 
 борьбы человека против любой власти 
 независимости индивида по отношению к власти 
 полного подчинения личности государству 
Аполитичная личность - это гражданин, не 
(*ответ*) оказывающий влияния на политику 
 проявляющий лидерских качеств 
 являющийся профессиональным политиком 
 состоящий в политических партиях 
В 1985-1990 годах в СССР произошли изменения кадрового состава советской политической элиты, которые можно определить как 
(*ответ*) радикальные 
 неопределенные 
 частичные 
 незначительные 
В концепции демократического элитизма смена элит рассматривается как результат 
(*ответ*) естественной конкурентной борьбы 
 соглашения на основе компромисса 
 общественного договора 
 классового столкновения 
В литературе проявление политического лидерства рассматривается на следующих социальных уровнях: 
(*ответ*) малой группы, политических движений (организаций), гражданского общества 
 профессиональном, возрастном, территориальном 
 национальном, региональном, международном 
 общественной группы, класса, нации 
В марксистской теории смена руководящего слоя рассматривается как результат 
(*ответ*) свержения старого господствующего класса 
 международной пролетарской солидарности 
 повышения материального и культурного уровня рабочего класса 
 роста духовных потребностей классов и социальных групп 
В настоящее время в западной политической науке контрэлита чаще всего рассматривается как 
(*ответ*) конкурирующая с властвующей элитой политическая группа демократического общества 
 глобалистская политическая структура 
 общественная группа, стремящаяся к изменению конституционного строя 
 социальная сила, обладающая более высоким интеллектуальным потенциалом 
В научной литературе либеральный стиль руководства получил также название 
(*ответ*) “попустительский” 
 “оригинальный” 
 “открытый” 
 “небрежный” 
В научной литературе неизбежная периодическая смена правящей элиты называется 
(*ответ*) циркуляцией 
 замещением 
 ротацией 
 вращением 
В научной литературе низший слой политической элиты получил определение 
(*ответ*) административной элиты 
 партийной элиты 
 элиты власти 
 государственной элиты 
В научной литературе основные стили политического руководства делятся на 
(*ответ*) авторитарный, демократический, либеральный 
 эффективный и неэффективный 
 функциональный и дисфункциональный 
 традиционный, харизматический, легальный 
В научной литературе существует оценка, согласно которой к средней элите относятся те, кто отвечает определенным требованиям одновременно по трем признакам: 
(*ответ*) доходу, профессиональному статусу и образованию 
 социальному статусу, гражданству, общественной активности 
 возрасту, полу, месту жительства 
 национальности, уровню культуры и партийной принадлежности
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Чем вы объясните то обстоятельство, что в начале войны националистические настроения взяли верх над всеми иными идейными и нравственными принципами? Считаете ли вы такое положение закономерным? Приведите примеры, подтверждающие ваше мнение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В первые дни и месяцы войны значительная часть населения вовлеченных в нее стран была охвачена националистическими настроениями. Попытки пацифистов и некоторых социалистов высказаться против войны заглушались волной ура-патриотизма. Руководители рабочего и социалистического движения в Германии, Австро-Венгрии, во Франции выдвинули лозунги «гражданского мира» в своих странах и проголосовали за военные кредиты. Лидеры австрийской социал-демократии призывали своих сторонников «на бой с царизмом», а британские социалисты решили прежде всего «бороться против германского империализма». Идеи классовой борьбы и интернациональной солидарности рабочих оказались отодвинутыми на задний план. Лишь отдельные группы социал-демократов осудили начавшуюся войну как империалистическую и призвали трудящихся отказать в поддержке своим правительствам.
Вопрос: Сопоставьте отношение людей к войне в ее начале и на завершающем этапе. Чем оно определялось? Было ли оно одинаковым в разных слоях общества?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С первых месяцев войны значительно усилилась роль государства во всех сферах жизни общества. Военным кабинетам предоставлялись особые полномочия, ограничивались права парламентов. В Австро-Венгрии имперский и земельные парламенты были вообще закрыты, в славянских землях запрещались национальные политические партии и газеты.
В России, как и в других вступивших в войну странах, господствовала всеобщая уверенность в том, что война будет закончена в кратчайшие сроки. Это привело к тому, что у правительства не было плана перевода экономики на военные рельсы. Мобилизационные запасы были исчерпаны за четыре месяца, и в начале 1915 г. наступил кризис боевого снабжения: не хватало ни пушек, ни снарядов, ни винтовок, ни патронов. И хотя с проблемой военного производства столкнулись все воюющие державы, в России, с ее огромной территорией, слаборазвитой железнодорожной сетью и малопроизводительной экономикой, этот вопрос встал особенно остро. Выход из создавшегося положения Россия, как и другие страны, нашла в усилении государственного регулирования экономики и ограничении частного предпринимательства.
Таким образом, в экономической политике правительства во время войны все отчетливее просматривались черты так называемого «бюрократического социализма» (обобществление под эгидой государства). В российских условиях, где были очень сильны уравнительные настроения, а достижение социального идеала виделось не в расширении сферы гражданского общества, а в патерналистской политике верховной власти, этот эксперимент имел далеко идущие последствия.
Вопрос: Объясните, в чем заключались причины и результаты государственного регулирования экономики
Категория: школьный раздел
Ответы:
Государство усилило политический контроль над обществом. Вводились ограничения на проведение собраний, митингов, забастовок. В ряде стран, например в Австро-Венгрии, запрещалась деятельность оппозиционных партий. В газетах царила цензура.
Вопрос: Что было общего в экономической политике России и европейских стран? Почему установление так называемого «бюрократического социализма» таило особую опасность для России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Начало Первой мировой войны вызвало в России, как и в других европейских странах, взрыв патриотизма и верноподданнических чувств. Войну сразу же окрестили Второй отечественной. В столицах и крупных городах прошли многолюдные демонстрации, с хоругвями и царскими портретами, под лозунгом «Война до победного конца!». Это свидетельствовало о сохранении патерналистских установок в российском обществе и не утраченных еще интеграционных способностях самодержавия. Большинство населения России считало себя обязанным внести свой вклад в защиту Отечества. На мобилизационные пункты в первые дни войны явилось 96% подлежащих призыву, в основном это были крестьяне. Добровольцами на фронт отправлялись известные поэты, артисты, художники. Многие девушки, в том числе из аристократических семей, работали в госпиталях и санитарных поездах. На личные средства императорской семьи в царскосельских дворцах были открыты лазареты, в которых императрица Александра Федоровна и ее старшие дочери Ольга и Татьяна работали сестрами милосердия. Крупные пожертвования от населения стали поступать в Красный Крест, на счета обороны и военного займа, на поддержку семей фронтовиков. Для помощи фронту создавались различные общественные организации — Всероссийский земский союз помощи больным и раненым воинам, Всероссийский союз городов, Союз георгиевских кавалеров, Общество помощи жертвам войны и др.
Вопрос: Что подразумевает понятие «гражданский мир»? В каких исторических ситуациях к нему прибегают? От чего зависит прочность этого мира? Приведите примеры
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гражданский мир — предполагает ненасильственную борьбу организованного гражданского общества, неправительственных организаций и общественных движений.
По мере того как увеличивались потери на фронтах и ужесточались условия жизни в тылу, нарастало недовольство населения. С 1915 г. во многих странах развернулась стачечная борьба рабочих. Сначала они требовали главным образом повышения зарплаты, которая все время обесценивалась из-за роста цен. В Великобритании, например, в этом направлении активно действовали представители профсоюзов на местах — так называемые цеховые старосты. Затем все чаще стали звучать антивоенные лозунги. Идеи борьбы против империалистической войны выдвигались революционными социал-демократами в России, Германии. 1 мая 1916 г. во время демонстрации в Берлине лидер левых социал-демократов Карл Либкнехт выступил с призывами «Долой войну!», «Долой правительство!». В Австро-Венгрии начались также выступления под антиавстрийскими национально-освободительными лозунгами. «Гражданский мир» разваливался.
Вопрос: Определите и охарактеризуйте основные слагаемые кризиса, в котором оказалось к концу войны большинство воевавших стран
Категория: школьный раздел
Ответы:
По мере того как увеличивались потери на фронтах и ужесточались условия жизни в тылу, нарастало недовольство населения. С 1915 г. во многих странах развернулась стачечная борьба рабочих. Сначала они требовали главным образом повышения зарплаты, которая все время обесценивалась из-за роста цен. В Великобритании, например, в этом направлении активно действовали представители профсоюзов на местах — так называемые цеховые старосты. Затем все чаще стали звучать антивоенные лозунги. Идеи борьбы против империалистической войны выдвигались революционными социал-демократами в России, Германии. 1 мая 1916 г. во время демонстрации в Берлине лидер левых социал-демократов Карл Либкнехт выступил с призывами «Долой войну!», «Долой правительство!». В Австро-Венгрии начались также выступления под антиавстрийскими национально-освободительными лозунгами. «Гражданский мир» разваливался.
Вопрос: Как вы думаете, почему маргинализация населения неизбежно приводит к его радикализации?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Война резко усилила миграционные процессы. Под ружье в общей сложности было поставлено 15,5 млн наиболее активных жителей страны, из них 12,8 млн крестьян. Последовала эвакуация промышленных предприятий из западных губерний в центр России. Часть «инородческого» населения из прифронтовой полосы насильственно перемещалась в глубь страны. К ним добавилась масса беженцев. Наконец, в народном хозяйстве стал широко использоваться труд военнопленных (свыше 2 млн человек) и чернорабочих из Китая. Общая численность маргинализованной части населения доходила до 20 млн человек, что открывало объективную возможность для общей радикализации народа, а значит, облегчало работу революционным партиям.
Вопрос: Как, по вашему мнению, соотносятся война и революция? Есть ли закономерные связи между этими понятиями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По мере того как увеличивались потери на фронтах и ужесточались условия жизни в тылу, нарастало недовольство населения. С 1915 г. во многих странах развернулась стачечная борьба рабочих. Сначала они требовали главным образом повышения зарплаты, которая все время обесценивалась из-за роста цен. В Великобритании, например, в этом направлении активно действовали представители профсоюзов на местах — так называемые цеховые старосты. Затем все чаще стали звучать антивоенные лозунги. Идеи борьбы против империалистической войны выдвигались революционными социал-демократами в России, Германии. 1 мая 1916 г. во время демонстрации в Берлине лидер левых социал-демократов Карл Либкнехт выступил с призывами «Долой войну!», «Долой правительство!». В Австро-Венгрии начались также выступления под антиавстрийскими национально-освободительными лозунгами. «Гражданский мир» разваливался.
Вопрос: Проанализируйте поведение Николая II. Как вам кажется, какие ошибки он допустил? 10. Какие изменения произошли в национальном вопросе во время войны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В сентябре 1915 г. Николай II приостановил работу Думы, уволил министров, поддерживавших «Прогрессивный блок», и объявил, что берет на себя командование армией. Он объяснял эту меру крайностью положения и исторической ответственностью монархии. Таким образом, император в очередной раз предпочел опереться не на гражданское общество, а на патерналистскую традицию, согласно которой он лично должен был вести войска к победе. Но в сложившихся условиях это был весьма опасный шаг. Николай пытался собственной фигурой заслонить традиционную в России неавторитетность начальства, взяв на себя всю ответственность и за ход военных действий, и за состояние транспорта, и за положение населения, что неизбежно вело к десакрализации (падению божественного ореола) образа самодержца.
Вопрос: В негативном значении свобода рассматривается как 
(*ответ*) отсутствие принудительного воздействия на человека 
 отсутствие гарантий со стороны государства 
 наличие гарантий со стороны государства 
 наличие принудительного воздействия на человека 
В определенных случаях относительная замкнутость политической элиты может вызвать тенденцию к ее 
(*ответ*) кристаллизации 
 расслоению 
 олигархизации 
 сверхинтеграции 
В основе индивидуальной свободы гражданина лежат 
(*ответ*) негативные права 
 гарантии со стороны государства 
 обязанности перед обществом 
 позитивные права 
В основе Парижской хартии для новой Европы (1990 г.) лежит 
(*ответ*) естественно-историческое толкование конечного источника прав человека 
 идея юридического позитивизма 
 антропологическая трактовка роли и места личности в политике 
 социально-экономическое обоснование проблемы прав и свобод граждан 
В основе психоаналитической трактовки природы политического лидерства лежат идеи 
(*ответ*) З. Фрейда 
 В.М. Бехтерева 
 В. Франкла 
 К.-Г. Юнга 
В основе современной типологии политического лидерства лежит подход, разработанный 
(*ответ*) М. Вебером 
 Р. Михельсом 
 П. Сорокиным 
 Т. Парсонсом 
В основе феномена лидерства лежит способность 
(*ответ*) влиять на других людей 
 оставаться самим собой 
 быть оригинальным 
 обеспечивать самоконтроль 
В основе христианской концепции, оценивающей роль личности в политике, лежит идея 
(*ответ*) уникальной ценности человеческой личности 
 безграничных возможностей человека 
 классовой сущности каждого индивида 
 коллективистской природы человека 
В позитивном значении свобода личности рассматривается через призму 
(*ответ*) наличия гарантий со стороны государства 
 совокупности прав и свобод граждан 
 отсутствия гарантий со стороны государства 
 отсутствия принудительного воздействия на человека 
В процессе реализации либерального стиля руководства основное внимание уделяется 
(*ответ*) человеческим отношениям 
 регламенту деятельности сотрудников 
 обратной связи между управляемыми и руководителем 
 разделению функций сотрудников 
В результате сравнительных исследований демократического и авторитарного стилей выяснено, что 
(*ответ*) они дают примерно равные показатели результативности 
 оба имеют низкие показатели результативности по сравнению с либеральным 
 более результативным является второй из них 
 более результативным является первый из них 
В России политическое лидерство традиционно связывалось с 
(*ответ*) подвижничеством и проявлением героизма 
 высокой образованностью и опытом 
 занятием выборной должности 
 выполнением конкретной общественной функции 
В системе координации между политическими субъектами преобладает(-ют) 
(*ответ*) горизонтальные взаимосвязи 
 неопределенный тип взаимоотношений 
 смешанный тип взаимосвязей 
 взаимоотношения по вертикали
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Какие обстоятельства предопределили победу Февральской революции и падение монархии в России? Какую роль в революции сыграла армия? Оцените отречение Николая II с точки зрения российского законодательства
Категория: школьный раздел
Ответы:
Неудачи на фронтах, развал экономики, расстройство финансов, разлаженность управления, продовольственный кризис — все это стало причинами массового социального недовольства в стране, которое достигло критической отметки в начале 1917 г. и привело к падению 300-летней династии Романовых.
Подобный исход событий оказался для многих неожиданным. Тем не менее он был вполне прогнозируемым. Неразвитость гражданского общества привела к тому, что в стране еще не был сформирован механизм, обеспечивавший мирное разрешение как социальных противоречий, так и конфликтов между обществом и государством. Но небывалое падение престижа царской власти выключало и механизмы сдержек, которыми обладала патерналистская система. Это привело к тому, что в стране, ведущей войну, именуемую отечественной, за императора, стоящего во главе далеко не сломленной армии, не вступился никто. Революция была поддержана высшим генералитетом, армией, провинцией и даже некоторыми членами императорской фамилии. Именно настроение высших командных чинов окончательно сломило Николая II, принявшего решение отречься от престола за себя и своего сына Алексея. (Вспомните, какими обстоятельствами аргументировал высший командный состав российской армии необходимость отречения Николая II.)
10 марта Совет объединенных дворянских обществ призвал всех русских людей, в том числе и дворян, сплотиться вокруг новой власти. Резко изменила свою позицию церковь. Еще 25 февраля 1917 г. она призывала «всех православных христиан» встать «непреоборимой стеной вокруг царского престола», а через неделю после революции Святейший синод признал происшедшие изменения «волей Божией» и призвал всех верующих «довериться Временному правительству».
Крестьянство в большинстве своем сохранило монархические настроения. Тем не менее отречение царя-неудачника было воспринято в деревне спокойно, более того, оно давало шанс провести долгожданный «черный передел» земель.
Наконец, едва ли не решающую роль в февральско-мартовских событиях 1917 г. сыграло поведение петроградского гарнизона, фактически уже через два дня перешедшего на сторону восставших. Если бы монархия сохранилась, пусть даже в ее конституционном варианте, то действия военнослужащих, вероятнее всего, квалифицировались бы как мятеж, за которым последовало бы суровое наказание. Поэтому именно солдаты были готовы идти в революции до ее победного конца, т. е. до появления новой власти, что означало бы их реабилитацию за нарушение присяги.
Вопрос: В чем заключалось своеобразие политической ситуации, сложившейся после падения монархии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Созданный в первые дни революции блок буржуазно-либеральных и народных (пролетарских, крестьянских, солдатских) управленческих органов был достаточно разумным шагом. Буржуазно-демократическая революция в России по сравнению со странами Запада была запаздывающей. К тому же господство патриархального (почвенного) уклада, слабость предпринимательского класса, наличие углубляемого войной общенационального кризиса свидетельствовали о том, что отечественная буржуазия не имела шансов на единовластие. Меньшевики и эсеры, составляющие большинство в созданном в первые дни революции Исполнительном комитете Петроградского Совета, считали, что начавшаяся революция призвана завершить буржуазно-демократические преобразования в стране, поэтому возглавлять этот процесс должна либеральная буржуазия. Задача же Советов заключается в контроле за деятельностью Временного правительства и оказании на него давления в случае отклонения от демократического курса. Кроме того, руководители Петросовета осознавали, что либеральные деятели в отличие от социалистов имеют некоторый опыт государственного управления. Но самое главное, лидеры Петроградского Совета считали, что только союз всех политических сил, стоящих на позициях демократии, может предотвратить гражданскую войну и восстановление монархии в России.
Вопрос: Прокомментируйте заявление председателя Чрезвычайной следственной комиссии по расследованию деятельности высших должностных лиц Н. К. Муравьева: «Мы ведем широкое политическое расследование, с этой точки зрения мы не выпускаем из вида наших исторических и политических задач, но вместе с тем это соотношение придаст нашим будущим процессам громадное значение и интерес».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Народ не предал бы России, если бы не было у него страха и усталости на фронте и приманки земли и обогащения в тылу. Но народ не послушался бы этих темных чувств, если бы рядом с ними, сплетясь с ними, не вырастал в нем идеальный порыв и не было идеального оправдания этим темным инстинктам. Оправданием этим была вера в какую-то новую, внезапную правду, которую несла с собой революция. То была вера в чудо, в то самое чудо, что отвергла презрительно интеллигенция и тут же народу преподнесла в другом виде — в проповеди наступления всемирной революции, уравнения всех людей и т. п. ... Социалистический рай был для простых людей тем же, чем были для него сказочные царства и обетованные земли религиозных легенд. И так же как в старину подвижники и странники, народ был готов все отдать ради этого царства
Вопрос: 1 сентября 1917 г. Временное правительство провозгласило Россию республикой. В постановлении, в частности, подчеркивалось: «...Памятуя единодушное и восторженное признание республиканской идеи, которое сказалось на Московском государственном совещании, Временное правительство... провозглашает Российскую республику». Однако этот акт Временного правительства подвергли резкой критике и большевики, и монархисты, и даже кадеты. Как вы думаете, за что критиковала Временное правительство каждая из этих политических сил? Дайте оценку данному шагу Временного правительства с точки зрения принципов правового государства.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В апреле 1917 г. в генеральско-офицерских и некоторых промышленно-финансовых кругах начались поиски потенциального диктатора. Обсуждались кандидатуры генералов Алексеева, Лечицкого, адмирала Колчака, но в конце концов выбор был сделан в пользу генерала Л. Г. Корнилова.
Вопрос: Какие стратегические и тактические задачи выдвинули большевики? Чем их позиция отличалась от взглядов умеренных социалистических партий? Объясните слова Л. Д. Троцкого: «Мужик не читал Ленина. Но зато Ленин хорошо читал в мыслях мужика».
Категория: школьный раздел
Ответы:
При возникшей в августе 1917 г. в связи с выступлением Верховного главнокомандующего русской армией Л. Г. Корнилова угрозе реставрации монархии и усиливавшейся активности большевиков буржуазно-либеральная альтернатива могла получить второе дыхание лишь при условии начала переговоров с Германией и сверхэнергичной законотворческой деятельности в социально-экономической области. Вступление на этот путь облегчалось, казалось бы, тем обстоятельством, что в состав Временного правительства уже с 5 мая входили представители умеренных социалистических партий. (В 1920 г. Ленин полемизировал с меньшевиками и эсерами: «Нашелся бы на свете хоть один дурак, который пошел бы на революцию, если бы начали социальную реформу?») Но единственное, на что решился Керенский, — это, не дожидаясь вердикта Учредительного собрания, провозгласить 1 сентября Россию республикой и официально распустить IV Государственную думу.
Вопрос: Какую программу выдвинули правые силы? Почему военно-диктаторская альтернатива не имела перспектив?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для начавшейся революции была характерна важнейшая особенность, заключавшаяся в отсутствии организованного, сплоченного сопротивления. Ни одна социальная группа, ни одна область страны не выступила открыто под знаменем контрреволюции. Правые партии и организации либо исчезли с политической сцены, либо перестали играть сколько-нибудь заметную роль. Однако очень скоро часть населения разочаровалась в возможностях Временного правительства сдержать и остановить «революционную стихию» и стала искать собственные пути борьбы с ней. В этих кругах крепла идея создания «власти твердой руки», военной диктатуры. В апреле 1917 г. в генеральско-офицерских и некоторых промышленно-финансовых кругах начались поиски потенциального диктатора. Обсуждались кандидатуры генералов Алексеева, Лечицкого, адмирала Колчака, но в конце концов выбор был сделан в пользу генерала Л. Г. Корнилова.
Вопрос: Каких принципов в национальной политике придерживалось Временное правительство? Какие изменения произошли в национальных движениях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Считаясь с настроениями финского народа, Временное правительство 7(20) марта 1917 г. восстановило автономные права Финляндии, но резко осудило усилившиеся в стране настроения к полной самостоятельности. И когда в июле 1917 г. парламент Финляндии принял «Закон о власти», провозгласивший переход законодательной и исполнительной власти на территории Финляндии к сейму, то по приказу Временного правительства мятежный сейм был окружен войсками и распущен. Новые выборы состоялись в октябре 1917 г. На них победу одержали буржуазные партии, которые признали Временное правительство носителем верховной власти. Однако Временное правительство находилось уже на пороге своего краха, да и в самой Финляндии разгоралась гражданская война. Во многих городах власть перешла к отрядам Красной гвардии, которые настаивали на подтверждении и выполнении июльского закона. 23 ноября, уже после падения Временного правительства, сейм провозгласил Финляндию независимым государством.
Вопрос: В системе субординации между политическими субъектами преобладает(-ют) 
(*ответ*) взаимоотношения по вертикали 
 неопределенный тип взаимоотношений 
 смешанный тип взаимосвязей 
 горизонтальные взаимосвязи 
В ситуационной концепции главным условием политического лидерства считается 
(*ответ*) востребованность конкретных качеств личности 
 наличие интеграционных способностей индивида 
 факт подавленного либидо 
 наличие всех необходимых качеств личности 
В современной литературе выделяют две основные системы рекрутирования элит: 
(*ответ*) открытую и закрытую 
 либеральную и консервативную 
 активную и пассивную 
 свободную и несвободную 
В специальных исследованиях отмечается, что к середине 90-х годов XX в. в системе элитообразования российского общества осуществился переход к 
(*ответ*) открытому типу 
 теоретически неопределенной системе 
 антрепренерской системе 
 закрытому типу 
В условиях вождизма смена высших руководителей ведет к 
(*ответ*) унаследованию технологии власти 
 смене политических элит 
 демократизации 
 изменению технологии власти 
В формировании и функционировании отношений “лидер - конституенты” особенно велика роль 
(*ответ*) активистов 
 наблюдателей 
 избирателей 
 последователей (сторонников) 
В целом политическая элита делится на следующие основные слои: 
(*ответ*) элита власти, средняя элита, административная элита 
 элита, субэлита, контрэлита 
 военная элита, культурная элита, промышленная элита 
 элита власти, научная элита, финансовая элита 
Важнейшей характерной чертой, свойственной политической элите, является то, что она располагает значительно большей по сравнению с другими общественными группами 
(*ответ*) властью в обществе 
 способностью к достижению консенсуса 
 возможностью доступа к культурным ценностям 
 частью общественного богатства 
Вертикальная мобильность представляет собой процесс 
(*ответ*) перехода индивида или общественной группы из одного социального слоя в другой 
 расширения или сужения состава политической элиты в процессе конкурентной борьбы 
 борьбы элиты и контрэлиты 
 смены политических элит 
Взгляды Платона на место личности в политике связаны с идеей 
(*ответ*) коллективизма 
 демократизма 
 либерализма 
 индивидуализма 
Вовлеченность граждан в общественную жизнь определяется в политической науке как 
(*ответ*) политическое участие 
 политическое партнерство 
 политическая борьба 
 политическая конкуренция 
Вся совокупность прав личности делится на следующие группы: 
(*ответ*) личные, политические, социально-экономические, культурные 
 личные, групповые, классовые, общенародные 
 личные, общественные, национальные, международные 
 экономические, политические, социальные, духовные
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Какие обстоятельства способствовали победе большевиков? Как вы думаете, почему Ленин назвал эту победу «чудом»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Победа большевиков была обусловлена несколькими причинами. Во-первых, поразительную беспомощность демонстрировала власть, пытавшаяся остановить большевиков одними лишь резолюциями о поддержке правительства. Во-вторых, к осени все явственнее чувствовалась усталость от бурных революционных событий, народ был «утомлен революцией». Стремление к порядку довлело над всеми. В-третьих, как когда-то в февральско-мартовские дни, в стране не нашлось сколько-нибудь организованных сил, пожелавших встать на защиту Временного правительства. Атмосферу, царящую в обществе, хорошо передает дневниковая запись современника событий: «Сегодня понедельник — день сенсационных слухов: выступают большевики, наступает немец, бежит армия, остались без хлеба... Думаю, что, если бы они [большевики] серьезно захотели захватить власть, им не нужно было бы готовиться к восстанию — серьезного сопротивления они бы не встретили (во имя чего стали бы защищать нынешнее правительство широкие массы?)». В-четвертых, позиции большевиков, сама того не желая, укрепила меньшевистско-эсеровская часть II съезда Советов, покинувшая его, вместо того чтобы продолжать воздействовать на депутатов.
Вопрос: Прокомментируйте позицию одной из бульварных газет в начале октября 1917 г.: «Пусть придут большевики, тогда нужен будет Корнилов, чтобы навести порядок!»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Как известно Корнилов белый генерал т.е противник большевиков, он мог убрать их с власти , т.е навести порядок
Вопрос: Какие точки зрения на характер происшедших в октябре 1917 г. событий существуют в отечественной и зарубежной историографии? В чем вы видите правоту и слабые стороны каждой из них?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С момента взятия власти большевиками не прекращаются споры о характере происшедших событий. Еще недавно общепринятой и официально закрепленной являлась характеристика октябрьских событий 1917 г. как Великой Октябрьской социалистической революции, которая открыла эпоху перехода от капитализма к социализму (коммунизму) во всем мире. Однако уже в 70-е гг. некоторые советские историки пытались скорректировать эту прямолинейную идеологическую догму. Они определили характер революции как демократический, рабоче-крестьянский, открывающий путь для перехода в будущем к социализму. Задача революции заключалась в том, чтобы формировать предпосылки для этого перехода. Но большевики не сразу это поняли, стали форсировать переход к социализму, что привело к построению в СССР не «подлинного», а деформированного социализма («казарменного»).
Вопрос: Можно ли считать, что в своих первых декретах большевики ориентировались на традиционалистские представления народных масс?
Категория: школьный раздел
Ответы:
После Февральской революции большевики, взявшие курс на захват власти, выдвигали наиболее радикальные требования в национальном вопросе. Они выступали за самоопределение наций вплоть до политического отделения. При этом большевики вовсе не стремились к развалу Российского государства. Подобным лозунгом они хотели привлечь на свою сторону национальные силы, рассматривая национально-освободительные движения как один из факторов будущей мировой революции, которая, по их мнению, сделает национальный вопрос вообще неактуальным. В перспективе, считали они, произойдет слияние наций, стирание межнациональных различий. Поэтому проблема национального самоопределения (национальной независимости) рассматривалась большевиками как второстепенная по отношению к «пролетарскому интернационализму» (самоопределению пролетариата внутри каждой нации).

Большевики, после Февральской революции взявшие курс на захват власти, выдвигали наиболее радикальные требования в национальном вопросе. При этом большевики вовсе не стремились к развалу Российского государства. Этим они хотели привлечь на свою сторону национальные силы, рассматривая национально-освободительные движения, как один из факторов будущей мировой революции, которая, по их мнению, сделает национальный вопрос вообще неактуальным. В перспективе, считали они, произойдет слияние наций, стирание межнациональных различий.
Вопрос: Почему народ в целом равнодушно воспринял разгон Учредительного собрания?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тем не менее разгон большевиками Учредительного собрания народ воспринял в целом равнодушно. Декреты о мире, земле, рабочем контроле удовлетворили основные требования солдат, крестьян и рабочих, а понимание необходимости существования парламента как гаранта демократического устройства, прав и свобод личности было им чуждо. В народном же сознании Советы воспринимались как органы патриархальной общинности, вечевого коллективизма. О большевистском инструменте перехода к социализму не было речи. Народ занялся устройством своего быта, т. е. экспроприацией частных земель, фабрик, заводов, поместий и дворцов. В то же время часть рабочих, веривших большевикам, считала, что Советы — высшая форма демократии, а Учредительное собрание — пережиток старого, помещичье-буржуазного политического строя. Образованная часть русского общества, преданная идеям западного либерализма, пыталась протестовать, но ее голос был слишком слаб, чтобы что-нибудь изменить
Вопрос: Чем был обусловлен развал Российской империи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наряду с политикой большевиков в первые месяцы их правления распаду России способствовали также внешние силы. Германия, Австро-Венгрия и Османская империя использовали ослабление России для наступления своих армий, которое привело к оккупации Украины и оставшейся части Прибалтики и вынудило советское руководство заключить с державами центрально-европейского блока 3 марта 1918 г. Брест-Литовский (Брестский) мир.