nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Совокупность внешней торговли всех стран - это:
(*ответ*) международная торговля
 мировая экономика
 мировое хозяйство
 мировой рынок
Страны экспортируют товары, в производстве которых наиболее эффективно использованы избыточные факторы производства:
(*ответ*) верно
 неверно
Сумма всех национальных экономик мира - мировая экономика:
(*ответ*) да
 нет
Труд никогда не был коллективным:
(*ответ*) неверно
 верно
Участвующие в международной торговле товары и услуги - так называемые "торгуемые товары и услуги":
(*ответ*) верно
 неверно
Функции защиты торговых интересов своей страны взяло на себя государство:
(*ответ*) верно
 неверно
Абсолютно открытая экономика существует в некоторых странах Юго-Восточной Азии:
(*ответ*) нет
 да
Генеральной тенденцией развития мирового хозяйства является:
(*ответ*) экономическое сближение и объединение отдельных стран в единый международный хозяйственный комплекс
 усиление роли промышленно развитых стран в функционировании мировой хозяйственной системы
 объединение развивающихся стран с целью оказания влияния на систему международных хозяйственных связей
 усиленное развитие собственных национальных экономик
Глобализация - общее стремление стран к экономической активности в рамках своих границ:
(*ответ*) нет
 да
Глобализация разрушает позиции индустриально развитых стран:
(*ответ*) нет
 да
Для современной международной экономики характерен процесс стагнации в международном разделении труда, международной специализации и кооперировании производства:
(*ответ*) нет
 да
Для современной международной экономики характерна глобальность сферы международного товарного обмена:
(*ответ*) да
 нет
Для современной международной экономики характерно возникновение и развитие национальных экономик открытого типа:
(*ответ*) да
 нет
Договорная специализация - это:
(*ответ*) разграничение производственных программ между участниками производственного кооперирования
 совместное производство с объединением капиталов нескольких участников
 осуществление совместных программ
 выполнение определенной работы через заключение договора
К середине двадцатого столетия в системе международных экономических связей мировое социалистическое хозяйство заняло доминирующие позиции:
(*ответ*) нет
 да
К середине ХХ века мировое хозяйство раскололось на две части: мировое капиталистическое хозяйство и мировое хозяйство развивающихся стран:
(*ответ*) нет
 да
Международная специализация производства развивается, в основном, по производственному направлению:
(*ответ*) нет
 да
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Look at the letter. Who is it: to? from? Where is the writer?
Sao Sebastia о de Jaqara, Бразилия
20 апреля
Категория: школьный раздел
Ответы:
It is to the pupils and teachers at Mill House Secondary School. It is from Anne Myles. She is in Sad Sebastiao de Jacara in Brazil.
Это письмо для учеников и учителей средней школы Милл Хаус. Оно от Анны Майлс. Она находится в Сад Себастьяне де Жакара в Бразилии.
Вопрос: Read the first paragraph. What is the letter about? What do you expect to read? Listen and check.
Категория: школьный раздел
Ответы:
The letter is about her experiences in Brazil. I expect to read about what it is like for the children going to school in Brazil.
Письмо о её опыте в Бразилии. Я ожидаю, что оно будет о том, каково детям посещать школы в Бразилии.
Вопрос: Read the letter. Are the children that Mrs Myles met receiving a good education? Why/Why not?
Категория: школьный раздел
Ответы:
No, I don't think the children are receiving a good education. There is only one teacher and they only go to school for four hours a day. The teacher works hard, but there are far too many children in the class.
Нет, я не думаю, что дети получают хорошее образование. Там есть только один учитель, и они учатся в течение только четырех часов в день. Учитель работает, но в классе слишком много детей.
Вопрос: You are Mrs Da Silva or Eliane. Tell your partner about your school, your feelings and your hopes and dreams for the future.
Категория: школьный раздел
Ответы:
My name is Mrs Da Silva and I am teacher at Mill House Secondary School. The conditions in school are not good. I am the only who can give knowledge to children. I try really hard, but sometimes I can't help or explain subject to all children. I hope that one day we will have enough teachers, pupils will go to the lessons more than for a four hours and, finally, I will be able to explain everything to students properly.

Меня зовут миссис Да Силва и я учитель в общеобразовательной школе Милл Хаус. Условия в школе плохие. Я единственная, кто может дать знания детям. Я действительно стараюсь, но иногда я не могу помочь или объяснить предмет всем детям. Я надеюсь, что однажды у нас будет достаточно учителей, дети будут ходить на занятия более, чем на четыре часа и, наконец, я буду иметь возможность объяснять детям материал как следует.
Вопрос: Use ideas from the tapescript in Ex. 5 to write a short paragraph expressing your opinion about a child's right to a free education. 
Sao Sebastia о de Jaqara, Brazil 
20th April 
To all the pupils and teachers at Mill House Secondary School, 
Greetings from Brazil! I've been here for just a week, but already I have so much to share with you about the children and teachers I've met here! 
Sadly, conditions at the village school here are much worse than I expected. For example, there are pupils here from 7 to 11 years old, and there is only one teacher, Mrs Da Silva, and she teaches them all at the same time. For this reason, they only go to school for four hours a day. Mrs Da Silva tries really hard and she is so busy that it's impossible for her to give everyone the help they need. She is also not very well- paid and gets no support. 
What is more, if the children want to continue school after Year 4, then they have to go and live in Porto De Moz, the town where the nearest large school is. Unfortunately, though, this means that they have to stay with another family and get a job to pay for their rent and food because it is quite far away. An 11-year-old student called Eliane told me that's what his brothers and sister do and he only sees them twice a year when they come home for the holidays. He wants to finish school, but he doesn't want to leave his family. He wouldn't have to make this tough decision if his school had more teachers. 
Did you know Brazil is not the only country that needs more teachers? Over 15 million teachers are needed around the world so that children can go to school and get an education. I think we should do something to help. We could write a letter to the Prime Minister or we could organise some sponsored events to raise money. Why don't you all think of some ideas and when I come back we can put them into action? 
See you all in a couple of weeks! 
Regards, 
Ann Myles
Категория: школьный раздел
Ответы:
Free Education For All
In my opinion, all children should have the right to a free education. They should have access to a school in their local area that is equipped with enough teachers so that the class sizes are less than 30 students to a class. The schools should also have enough books, supplies and facilities for every child. The classes should be for children of a similar age and education level so that students can get an education that is appropriate for them. I also believe that schools should teach practical subjects as well that will help children in deprived areas to find a decent job.
Перевод:
Бесплатное образование для всех
На мой взгляд, все дети должны иметь право на бесплатное образование. Они должны иметь доступ к школе в их районе, которая оснащена достаточным количеством учителей, чтобы размеры класса были меньше 30 учеников в классе. Школы также должны иметь достаточно книг, материалов и средств для каждого ребенка. Классы должны быть для детей аналогичного возраста и уровня образования, чтобы ученики могли получить образование, которое подходит для них. Я также считаю, что школы также должны научить практическим предметам, что поможет детям в бедных районах найти достойную работу.
Вопрос: Look at the list of animals (1-7). What do they have in common? What is causing them to disappear: other animals, humans, loss of habitat? Listen to and read the text and check.
Категория: школьный раздел
Ответы:
The animals are all endangered. In most cases, I think humans are causing them to disappear by hunting them or by destroying their habitats, such as cutting down the forests where they live.
(Все животные в опасности. В большинстве случаев, я думаю, что люди, заставляя их исчезнуть из-за охоты на них или уничтожения их местообитаний, например, вырубки леса, где они живут).
Вопрос: 1    Why are beaches important for the loggerhead sea turtle? 
2    What do the young turtles find when they hatch from their eggs? 
3    How can people help protect the loggerhead sea turtle? 
The Loggerhead Sea Turtle 
Did you know that in the last 500 years, 844 species - like the passenger pigeon, the dodo, and the golden toad - are known to have died out? Or that by the year 2100 some scientists believe that half of the world's species may be extinct? That could be one species every 20 minutes, or 27,000 a year! 
At the moment, experts say that up to 16,000 species are under threat. In most cases, human activity is the greatest danger to these species. One of these species is the loggerhead sea turtle, which is finding that the beaches it uses to lay its eggs are becoming increasingly popular with tourists. When the eggs begin to hatch in August, there are already thousands of humans enjoying the sun on the beaches. An area that was used by turtles for thousands of years is now the territory of sunbathers, swimmers and ice-cream vendors. 
Humans cause terrible damage to the eggs. Nests can be walked on by tourists, destroying the eggs. In addition, the newly-born turtles find it hard to find the sea at night with so much artificial light around. 
Some people, however, are trying to make a difference. Since 1982, the Sea Turtle Protection Society of Greece has done its best to protect this rare species. With help from the World Wildlife Fund (WWF), it has bought a beach popular with the turtles and makes sure that tourists stay away. Every year over 500 volunteers from all over the world come to help with the society's work for the turtles. Thanks to their help, more and more young turtles are finding their way to the sea. 
You can help. If you would like to become a volunteer or would like to learn about other ways you can help the loggerhead sea turtle, please check out the website of the Sea Turtle Protection Society of Greece
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 Beaches are important for the loggerhead turtles to lay their eggs. (Пляжи имеют важное значение для морских черепах, чтобы отложить яйца).
2 They find the beaches are crowded with tourists. (Они обнаруживают, что пляжи переполнены туристами).
3 They can become volunteers with the Sea Turtle Protection Society or can check out the society's website for more information. (Они могут стать волонтерами с Общества Охраны Морских Черепах или могут посетить веб-сайт общества для получения дополнительной информации).
Вопрос: Use your dictionaries to explain the words in bold. Then, tell the class three things you remember from the text.
Категория: школьный раздел
Ответы:
extinct: no longer existing, died out (вымершие: больше не существующие, вымершие)
under threat: in danger (под угрозой: в опасности)
human activity: what humans do (человеческая деятельность: то, что люди делают)
lay: produce (eggs)
hatch: to come out of an egg (откладывать: производить яйца)
territory: an area controlled by an animal or group (территория: районе контролируемый животным или группой животных)
nests: structures that birds make to lay eggs or keep their young (гнезда: структуры, которые делают птицы, чтобы отложить яйца или содержать их молодняк)
newly-born: just born/hatched (новоявленный: только что родившийся/вылупившийся)
artificial: man-made, not natural (искусственный: искусственный, не естественный)
protection: keeping somebody or sth safe (защита: держать кто-либо или что-либо в безопасности)
rare: unusual, not common (редкий: необычный, нечастый)
volunteers: people who do sth without being paid to help (добровольцы: люди, которые делают что-либо без оплаты, чтобы помочь)

The text talks about the loggerhead turtle, which usually lays its eggs on beaches. The young turtles are under threat from tourists. An organisation in Greece is helping protect the turtles there.
(Текст говорит о морских черепахах, которые обычно откладывают яйца на пляжах. Молодые черепахи находятся под угрозой со стороны туристов. Организация в Греции помогает защитить черепах там).
Вопрос: Collect information, then write a short article about an endangered species in your country. Write: 
• name and type of species • habitat 
• threat(s) • action taken
Категория: школьный раздел
Ответы:
The snow leopard is an endangered species in Russia. Snow leopard belongs to the family cat and lives mostly in Central Asia. Snow leopard is found in the Altay and Krasnoyarsk regions of Russia. It is under threat from hunters who kill them for their fur. Organizations for the protection of nature open reserves to protect snow leopards and their habitats.
Перевод:
Снежный барс- вымирающий вид в России. Он относится к семейству кошачьих и живет преимущественно в Центральной Азии. Снежного барса можно найти в Алтайском и Красноярском крае в России. Он находится под угрозой исчезновения из-за браконьеров, которые убивают их ради меха. Организации по защите природы открывают заповедники для защиты снежных барсов и их среды обитания.
Вопрос: Международное кооперирование производства помогает фирмам снизить себестоимость выпускаемой продукции:
(*ответ*) да
 нет
Международные экономические отношения будут во все большей степени регулироваться международными институтами в целях:
(*ответ*) их бесконфликтного устойчивого развития
 протекционизма
 контроля за соблюдением международных законов
 предоставления политики наибольшего благоприятствования слаборазвитым странам
Мировая экономика - это:
(*ответ*) сумма всех национальных экономик мира
 сумма экономик развитых капиталистических стран
 сумма экономик развивающихся стран
 сумма экономик развитых и развивающихся стран
Мировое хозяйство начала ХХ века базировалось, в основном, на силе капитала:
(*ответ*) нет
 да
На международные экономические отношения влияет развитие научно-технического прогресса:
(*ответ*) да
 нет
На международные экономические отношения не может влиять экологическая проблема:
(*ответ*) нет
 да
Одним из принципов, на котором основывается мировое хозяйство на рубеже XX-XXI вв., является принцип рыночной экономики:
(*ответ*) да
 нет
Одним из условий экономической активности является создание зон свободного предпринимательства:
(*ответ*) да
 нет
Одним из факторов развития открытости экономики является действие транснациональных корпораций (ТНК):
(*ответ*) да
 нет
Открытая экономика предполагает целостность национальной экономики, интегрированной в мировой рынок:
(*ответ*) да
 нет
Открытая экономика препятствует росту конкуренции между отечественными производителями:
(*ответ*) нет
 да
Открытая экономика способствует рациональному распределению ресурсов в зависимости от степени ее эффективности:
(*ответ*) да
 нет
Открытость экономики следует понимать как синоним экономики самообеспечения, опоры на собственные силы:
(*ответ*) нет
 да
Развивающиеся страны вошли в систему мирового хозяйства:
(*ответ*) с 60-х годов прошлого столетия
 с 70-х годов прошлого столетия
 с 80-х годов прошлого столетия
 с 90-х годов прошлого столетия
Современный уровень межстрановых экономических связей характеризуется глубокой степенью международного разделения труда в мировом хозяйстве:
(*ответ*) да
 нет
Термины: мировая экономика, мировое хозяйство, всемирное хозяйство - синонимы:
(*ответ*) да
 нет
Удельный вес отраслей в общей стоимости экспорта является показателем развития МРТ на региональном уровне:
(*ответ*) нет
 да
Удельный вес экспорта в общем объеме произведенной продукции является показателем развития МРТ:
(*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Listen and choose the correct answer (А, В or C) for each question (1-7). 
1    At Tom's old school... 
A he had a lot of fun. 
В he didn't enjoy learning. 
С the teachers weren't very good. 
2    Tom says that a friend of his ... 
A encouraged him to change schools. 
В wanted to leave his school, too. 
С agreed to talk to Tom's parents. 
3    At his new school, Tom likes ... 
A his timetable. 
В studying Maths. 
С choosing his clothes and subjects. 
4    To prepare for writing tasks, pupils ... 
A have discussions with their classmates. 
В get help from the teachers. 
С do fun activities. 
5    Tom says he finds his lessons interesting because... 
A they use computers a lot. 
В the teachers are interesting. 
С they learn in active ways. 
6    Tom says that pupils are allowed to ... 
A talk in class. 
В tell the teachers what to do. 
С help make the rules. 
7    The only thing Tom doesn't like about the school is ... 
A the long journey to get there. 
В having lessons outside. 
С missing his old friends.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 B
2 A
3 C
4 A
5 C
6 C
7 A
Вопрос: Read the extract from your English pen-friend's email. Her name is Lucy. Write an email to Lucy, who hasn't been feeling well. In your email: 
•    tell her about your new school, 
•    ask three questions about her Saturday job. 
Write 100-140 words. 
Are you getting used to your new school? What's it like? Have you made any new friends? Hope everything's OK. 
I've got a Saturday job. It's my first day tomorrow!
Категория: школьный раздел
Ответы:
Dear Lucy,
Thanks for your email. It's nice that you don't forget about me. In your letter you asked me about my new school. The direction of our school is acting. Every day we have a few lessons where we rehearse plays. It's very interesting! We also have singing and dancing lessons. I have already got used to the school and found new friends. We have fun together after school.
So, you have mentioned about your Saturday job. It's a big step for you. How many hours do you work? What do you do at your job? How much do you earn? Sorry, I have to go now. I'm going to do my homework.
Write back!
Best wishes,
Diana
Перевод:
Дорогая Люси,
Спасибо за твое электронное письмо. Приятно, что ты не забываете обо мне. В своем письме ты спросила меня о моей новой школе. Направление нашей школе- актерское мастерство. Каждый день у нас есть несколько уроков, где мы репетируем пьесы. Это очень интересно! У нас также есть танцевальные и вокальные уроки. Я уже привыкла к школе и нашла новых друзей. Мы веселимся вместе после школы.
Ты упомянула о твоей субботней работе. Это большой шаг для тебя. Сколько часов ты работаешь? Что ты делаешь на своей работе? Сколько ты зарабатываешь? Извини, мне пора идти. Я буду делать домашнее задание.
Напиши обратно!
С наилучшими пожеланиями,
Диана
Вопрос: You have seen an ad for a summer job in a cafe. You want more information about the job. Call the manager at the cafe and ask about: 
•    what your responsibilities will be 
•    if you need experience 
•    months you can work 
•    pay 
You begin the conversation. Your partner will play the part of the cafe owner. Remember to: 
•    be active and polite 
•    get all the information you need 
•    decide whether to apply for the job or not
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: Cafe Pizza Nut. Good afternoon, how can I help you?
B: Hello. My name is Tatyana Ivanova and I'm ringing about the job advertised in today's newspaper. I'd like to speak to the owner.
A: Very good. I'm Nikolay Shishkin, the owner.
B: Excellent. Well, Mr Shishkin, I'd like to know what my responsibilities will be.
A: Well, Tatyana. We're looking for a waitress to work on Saturdays. You'll be responsible for taking orders and serving.
B: Does the job require any experience?
A: Yes. Do you have any?
B: Yes, I do. I worked in a restaurant last summer.
A: Excellent.
B: And what months can I work?
A: The job is for June, July and August.
B: Oh great, during my school holidays! And how much is the pay?
A: We pay 100 rubles an hour.
B: That sounds great. I'd like to apply for the job. Could you send me an application form?
A: Of course. What's your address?...
Перевод:
A: Кафе Пицца Нут. Добрый день, чем я могу вам помочь?
В: Привет. Меня зовут Татьяна Иванова и я звоню по поводу работы рекламируемой в сегодняшней газете. Я хотел бы поговорить с владельцем.
A: Очень хорошо. Я Николай Шишкин, владелец.
B: Отлично. Итак, мистер Николай, я хотела бы знать, каковы будут мои обязанности.
A: Хорошо, Татьяна. Мы ищем официантку для работы по субботам. Вы будете ответственны за прием заказов и обслуживание.
В: Требует ли работа какого-либо опыта?
A: Да. Есть ли у вас какой-либо?
B: Да. Я работала в ресторане прошлым летом.
A: Отлично.
В: А в каких месяцах я могу работать?
A: Работа на июнь, июль и августа.
B: О, отлично, во время моих школьных каникул! И сколько Вы платите?
A: Мы платим 100 рублей в час.
B: Это звучит здорово. Я хотела бы подать заявку на работу. Вышлите мне, пожалуйста, шаблон заявления.
A: Конечно. Какой у вас адрес?...
Вопрос: What should we do to protect the environment? Use the ideas listed to make sentences. 
Reduse: 
amount of water we use 
energy consumption 
burning of oil & coal 
rubbish 
use of cars 
paper consumption 
excessive packaging 
Reuse: 
old tins, shoe boxes, jars and bottles 
writing paper 
fruit/vegetable peelings 
water 
old towels, sheets and clothes
Категория: школьный раздел
Ответы:
We should reduce energy consumption. We should reuse old containers, such as old tins, shoe boxes, jars and bottles. We should recycle glass, aluminium, paper and plastic.
Перевод:
Мы должны уменьшить потребление энергии. Мы должны заново использовать старые контейнеры, как например, старые банки, обувные коробки, фляги и бутылки. Мы должны перерабатывать стекло, алюминий, бумагу и пластмассу. И т.д.
Вопрос: Look at the title and headings in the text on p. 65. What do you think the writer's purpose was in writing the text? What do you expect to learn from it? Read and check.
Категория: школьный раздел
Ответы:
I think the writer's purpose in writing the text was to encourage people to reduce waste and be more environmentally aware. I expect to learn more about how to reduce waste and how to be more environmentally friendly.
Перевод:
Я считаю, что цель писателя в тексте заставить людей сократить расходы и больше заботиться об окружающей среде. Я надеюсь узнать больше о том, как сократить расходы и как стать более дружелюбным для окружающей среды.
Вопрос: Complete the sentences with words in bold from the text. 
1    There wasn't enough water left for her to rinse the shampoo out of her hair. 
2    Our teachers encourage us to use recycled paper. 
3    Traffic jams create both air and noise pollution. 
4    He wrapped her birthday present in recycled paper. 
5    I feel very tired; I don't think I have the energy to play football this evening. 
6    People in our neighbourhood have started a paper recycling campaign. 
7    My brother likes to swap comics with his friends. 
8    When substances decompose they break down into different chemicals. 
9    She was a wonderful teacher. It will be difficult to replace her. 
10 They opened the cage and released the animals.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 rinse\промыть
2 encourage\побуждают
3 create\создают
4 wrapped\завернул
5 energy\энергия
6 campaign\кампания
7 swap\меняться
8 decompose\разлагаются
9 replace\заменить
10 released\выпустили
Вопрос: Match the highlighted phrasal verbs with their meanings: put in the bin, wear, think of, lower, stop sth working, reduce. Make sentences using them.
Категория: школьный раздел
Ответы:
come up with - think of\подумать
throw (.).. away - put in the bin\положить в мусорное ведро
switch off - stop sth working\остановить работу
turn down – lower\опускать
put on – wear\носить
cut down on – reduce\сократить

Harry came up with a good idea on how to save energy (Гарри пришла в голову хорошая идея о том, как экономить энергию).
You shouldn't throw used batteries away (Вы не должны выбрасывать использованные батарейки).
You should switch off the TV when you're not watching it (Вы должны выключать телевизор, когда не смотрите его).
Can you turn down the music? I can't concentrate (Ты можешь выключить музыку? Я не могу сосредоточиться).
You should put on a scarf if you're going out (Ты должен надеть шарф, если выходишь на улицу).
We need to cut down the amount of paper we use (Мы должны сократить количество бумаги, которую мы используем).
Вопрос: Read again and make notes under the headings reduce, recycle, reuse. Which of these things do you do in your daily life? Discuss. 
A: I always switch off the lishts when I leave a room so as to reduce energy consumption. 
B: Me too. I also...
Категория: школьный раздел
Ответы:
reduce: switch off lights, cooker, etc, take shorter showers, turn down the heating, use energy saving light bulbs (уменьшить: выключать свет, плиту и т. д., ограничить время принятия душа, уменьшить отопление, использовать энергосберегающие лампочки)
reuse: shopping bags, use a reusable lunchbox, make a compost heap, rinse out empty jars, etc and use them to store things (использовать повторно: хозяйственные сумки, многоразовый ланч бокс, сделать компостную кучу, промыть пустые банки, и т. д. и использовать их для хранения вещей)
recycle: swap magazines, books and clothes, if you replace sth, give the old one to someone who can use it (утилизировать: своп журналы, книги и одежду; если вы хотите что-либо утилизировать, дать возможность кому-то использовать это повторно)

A: I always turn off the TV when I'm finished watching it.
B: So do I and I don't waste electricity on heating because I prefer to wear extra clothes rather than turning the heating up.
A: Really? What else do you do?
B: Well, I keep any plastic and glass bottles I use and I take them to the recycling bin.
Перевод:
A: я всегда выключаю телевизор, когда заканчиваю его смотреть.
B: я тоже, и я не хочу тратить электричество на отопление, потому что я предпочитаю надеть еще какую-нибудь одежду, а не прибавлять отопление.
A: действительно? А что вы еще делаете?
B: ну, любые пластиковые и стеклянные бутылки я использую не один раз, и выкидываю их в мусорный контейнер.
Вопрос: Характерная черта международной финансовой экономики - преобладание финансовых рынков над рынками материальных товарных ресурсов:
(*ответ*) да
 нет
52% работающих в России имеют высшее и среднее профессиональное образование:
(*ответ*) да
 нет
В 1990-е гг. доля импорта в российской экономике возросла:
(*ответ*) да
 нет
В 1990-е гг. экспортные квоты на нефть и газ в России выросли:
(*ответ*) да
 нет
В 1998 г. инфляция в России составила 2%:
(*ответ*) неверно
 верно
В ВВП наиболее развитых стран на долю малых предприятий приходится:
(*ответ*) более 50%
 не более 20%
 10%
 90%
В доиндустриальном обществе в экономике преобладал первичный сектор:
(*ответ*) да
 нет
В индустриальном обществе главный ресурс:
(*ответ*) капитал
 труд
 знания
 информация
В конце 1980-х гг. в России начал осуществляться переход к рыночной системе:
(*ответ*) да
 нет
В наукоемких отраслях доля расходов на НИОКР составляет:
(*ответ*) 3,5-4%
 0,1%
 более 10%
 50%
В России в последние десятилетия устанавливаются горизонтальные связи между предприятиями:
(*ответ*) верно
 неверно
В современной мировой экономике растет спрос на сырье и топливо:
(*ответ*) нет
 да
В современном мире около 30 стран по уровню экономического развития превышают остальные:
(*ответ*) да
 нет
В США в третичном секторе занято 7% работников:
(*ответ*) нет
 да
В третичном секторе современной России занято:
(*ответ*) более 50% работников:
 100% работников
 около 10% работников
 менее 5% работников
Для ВПК России характерно наличие уникальных передовых технологий:
(*ответ*) верно
 неверно
Для последнего столетия характерно ускорение роста экономики:
(*ответ*) верно
 неверно
Для приватизации в России характерно явление реституции:
(*ответ*) нет
 да
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Think of what you have learnt in this lesson. Close your book and tell your partner. 
Words ol Wisdom 
We create the world in which we live; if that world becomes unfit for human life, it is because we tire of our responsibility. (Cyril Connolly, English critic)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Подумайте, что вы узнали на этом уроке. Закройте книгу и расскажите вашему соседу.
Слова Мудрости
Мы создаем мир, в котором мы живем, а если мир станет непригодным для жизни человека, это потому, что мы устали от нашей ответственности. 
(Сирил Коннолли, английский критик).
Вопрос: Look at the picture. What message does it give? How is the quotation below related to it? 
"We never know the worth of water till the well is dry." 
(Thomas Fuller, English historian)
Категория: школьный раздел
Ответы:
I think the picture is meant to get across the message that man is destroying the Earth because a man is climbing up the stairs on top of the Earth which seems to be getting crushed. The proverb is related to it because it refers to the fact that we only realise how much something is worth until it's gone. So as man hasn't realised the damage he is causing he will probably only realise it when it's too late.
Перевод:
Я думаю, что картина призвана донести сообщение, что человек губит землю, потому что карабкается вверх по лестнице на вершину земли, которая, кажется, становится сокрушенной. Пословица связана с этим, потому что ссылается на то, что мы только понимаем, сколько стоит что-либо, пока оно есть. Так как человек еще не понял, какой ущерб он причиняет, скорее всего, он поймет это когда будет слишком поздно.
Вопрос: Match man's actions (1-4) with their consequences (a-d), then discuss. 
A: Cutting down trees provides man with wood and paper and space for new roads and buildings. 
B: Yes, you're right, but it destroys wildlife habitats and increases the amount of pollutants in the air.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 b
2 c
3 a
4 d

A: Power stations are very important because they provide electricity for our modern lifestyles.
B: Yes, that's true but they also increase C02 emissions which cause global warming and climate change.
A: Genetically modified (GM crops improve the quality of food.
B: Yes, of course, but they may have negative effects on the environment.
A: Modern transport (e.g. cars, planes saves us time and effort.
B: Yes, it’s true, but it congests and pollutes our town\cities.
Перевод:
А: Электростанции очень важны, потому что обеспечивают электричеством наш современный образ жизни.
В: Да, это так, но они также увеличивают выбросы СО2, которые вызывают глобальное потепление и изменение климата.
А: Генетически модифицированные (ГМ) культуры улучшают качество пищи.
В: Да, конечно, но они могут оказать негативное воздействие на окружающую среду.
А: Знаете ли вы, что современный транспорт (например, автомобили, самолеты) экономят наше время и усилия.
В: Да, это правда, но это перегружает и загрязняет наши города.
Вопрос: Use the phrases in the box and the fact file to discuss, as in the example. 
A: I heard the other day that polar bears may be extinct in 100 years. 
B: That's really shocking! 
A: Well, maybe all is not lost. 
Earth Alert! Fact File 
Polar bears may be extinct in 100 years. 
Sea levels could rise by 50 cm in the next 100 years. 
UK winters could become 30% wetter by 2100. 
The top ten warmest years since 1860 have all occurred since 1980. 
More than 150 acres of rainforest are lost every minute.
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: I read somewhere recently that more than 150 acres of rainforest are lost every minute.
B: That's really shocking!
A: Well, maybe we can do something before it's too late.
A: They say that sea levels could rise by 50 cm in the next 100 years.
B: That’s really terrible!
A: Yes, it is.
A: Did you know that UK winters could become 30% wetter by 2100?
B: Oh, no. That’s shocking!
A: Yes, I know.
Перевод:
A: Я где-то читал недавно, что более 150 гектаров тропического леса вырубаются каждую минуту.
B: Это шокирует!
A: Может, мы можем еще что-нибудь сделать, пока не слишком поздно.
A: говорят, что уровень моря может подняться на 50 см в ближайшие 100 лет.
B: это правда ужасно!
A: да, это так.
A: вы знали, что зимы в Великобритании могут стать на 30% влажнее к 2100 году?
B: о, нет. Это шокирует!
A: да, я знаю.
Вопрос: The following words/phrases appear in the dialogue. What might the dialogue be about? Listen, read and check. 
Сьюзи: Ahh, Vanessa, that giraffe in the picture is so sweet. 
Ванесса: Yes, and guess what? I've actually adopted him! 
Сьюзи: Adopted him! What do you mean? 
Ванесса: Well, when you visit the zoo, you can choose an animal you like and donate money every month to help pay for the things it needs. You know, like food, the cleaning of its enclosure, that kind of thing. 
Сьюзи: That's a great idea! 
Ванесса:Also, some of the money you give goes towards the zoo's conservation programmes. 
Сьюзи: So you get to help other endangered species as well? 
Ванесса: That's right. After all, it's our modern lifestyles that pollute and destroy the animals' natural habitats. 
Сьюзи: I agree. It's good to try and do something before it's too late. Do you get anything in return for all your help? 
Ванесса: Oh yes, an adoption certificate and a ticket to go and visit your animal at the zoo any time you like. 
Сьюзи: That sounds cool! I think I might adopt an animal, but which one? I love them all! 
Ванесса: Hey, it's your birthday soon. Why don't I give you an adoption certificate as a gift? 
Сьюзи: Fantastic! Thanks, Vanessa!
Категория: школьный раздел
Ответы:
I think the dialogue is about adopting an animal.
Я думаю, что этот диалог об усыновлении животного.
Вопрос: Read again and answer the questions. Then explain the words in bold. 
1    What do you do when you adopt an animal? 
2    In what ways does your support help the zoo? 
3    What do you get when you adopt an animal?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 When you adopt an animal you donate money to the zoo every month (Когда вы принимаете животное, вы жертвуете деньги в зоопарк каждый месяц).
2 Your support helps the zoo pay for the things the animal needs like food and the cleaning of its enclosure and helps the zoo continue their conservation programmes (Ваша поддержка помогает зоопарку платить за потребности животных в пище и уборке их среды обитания, а так же помогает зоопарку продолжать природоохранные программы).
3 When you adopt an animal you get an adoption certificate, and a ticket which allows you to visit the zoo whenever you like (Когда вы берете животное, вы получаете сертификат об опеке, и билет, с помощью которого можно посещать зоопарк когда захочешь).

adopted: a child or an animal taken into your care (взять по опеку: ребенок или животный, взятый, чтобы заботиться о нем)
enclosure: an area of land surrounded by a wall or a fence (среда обитания: участок суши, окруженный стеной или забором)
conservation programmes: a series of planned actions to protect sth (природоохранные программы: серия запланированных мероприятий для защиты кого-либо)
endangered species: types of animals that are at risk of disappearing (исчезающие виды: виды животных, находящиеся под угрозой исчезновения)
modern lifestyles: our way of life these days (современный образ жизни: наш образ жизни в эти дни)
natural habitats: the environment in which animals live in nature (естественные места обитания: среда, в которой животные живут в природе)
in return for: in exchange for (взамен: в обмен на)
adoption certificate: a piece of paper proving that you have adopted (сертификат об опеке: лист бумаги, подтверждающий, что вы приняли кого-либо)
Вопрос: Look at the form. What is It for? What might the missing words be?
Категория: школьный раздел
Ответы:
The form is an adoption certificate which states that Harry has adopted a tree (Это форма – сертификат об опеке, который утверждает, что Гарри взял под опеку дерево).

1 surname/фамилия
2 type/species of tree/вид/сорт дерева
3 noun/название
4 number/количество
5 greeting/приветствие
6 length of time/продолжительность
Вопрос: Choose the correct response, then listen and check. Listen again and repeat. 
1    Strange weather we're having for the time of year! 
a)    I know what you mean! 
b)    Impossible! 
2    Brrr! It's a bit chilly today! 
a)    I know, it's freezing! 
b)    Don't be silly! 
3    You're soaking wet! 
a)    Oh no, it's raining! 
b)    I got caught in the rain!
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 a
2 a
3 b
Вопрос: Complete the sentences with the words day, cloud, storm, weather. Explain the idioms. Check in the Word List. 
1    John was so happy he was on cloud nine. 
2    Lucy looks a bit under the weather these days. What's wrong with her? 
3    Mary is saving money for a rainy day. 
4    It's just a small problem only a storm in a teacup.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 cloud
2 weather
3 day
4 storm
Вопрос: За период 1928-1955 гг. темпы роста ВВП в России достигли 4,1%:
(*ответ*) да
 нет
За последние 15 лет доля России в широком ВВП возросла:
(*ответ*) неверно
 верно
Знания и труд - главный ресурс постиндустриального общества:
(*ответ*) да
 нет
Науку и образование относят к третичному сектору:
(*ответ*) верно
 неверно
По экономическому положению Россия занимает промежуточное положение между развитыми и развивающимися странами:
(*ответ*) да
 нет
При росте доли обрабатывающей промышленности происходит утяжеление экономической структуры:
(*ответ*) да
 нет
Процесс активной индустриализации происходил:
(*ответ*) в XVIII в.
 в XVII в.
 в XIX в.
 в XX в.
Процесс индустриализации завершился в XX в.:
(*ответ*) верно
 неверно
С 1990-х гг. XX в. в России ликвидированы рынки капитала, недвижимости:
(*ответ*) неверно
 верно
С 1997 г. в России проводится малая приватизация:
(*ответ*) да
 нет
Только 10% цен в современной России - свободные цены:
(*ответ*) нет
 да
Трудовая демократия включает автономию подразделений:
(*ответ*) верно
 неверно
Экономика России 1930-1980 гг. - рыночная экономика:
(*ответ*) неверно
 верно
Ассоциация стран Юго-Восточной Азии (АСЕАН) создана в _ году. 
(*ответ*) 1967 
 1975 
 1980 
 1977 
Большинство кредитов Международного банка реконструкции и развития выдается на срок от _ лет 
(*ответ*) 15 до 20 
 7 до 9 
 5 до 10 
 3 до 5 
Быстрыми темпами прироста населения, приводящими к демографическому взрыву, считаются темпы, превышающие _ в год. 
(*ответ*) 2 % 
 1 % 
 3 % 
 1,5 % 
В 1957 г. Римский договор о создании Европейского экономического сообщества (ЕЭС подписали _ стран 
(*ответ*) 6 
 5 
 12 
 9
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Match the sentences (1-7) with their meanings (A-G). 
1 You mustn't drop litter in the streets. 
2 You can't use your camera in here, I'm afraid. 
3 You have to have a licence to own an exotic pet. 
4 I don't have to use my car every day. 
5 We should/ought to/had better cycle to school. 
6 You shouldn't leave the tap running when you're brushing your teeth. 
7 We must try to save energy at home and at work. 
A It's important for you to do so. 
В It's not necessary/obligatory. 
С You don't have permission. 
D It's not a good idea - I don't recommend it. 
E It's not allowed. 
F It's the law. 
G It's the best/right thing to do.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 E
2 C
3 F
4 B
5 G
6 D
7 A
Вопрос: Which of the verbs in bold expresses: obligation/strong recommendation? lack of obligation!necessity! permission/possibility? recommendation/advice? prohibition? What are the equivalents in your language?
Категория: школьный раздел
Ответы:
obligation/strong recommendation - must, shouldn't, have to (Обязанность\настоятельная рекомендация – должен, не следует, обязан)
lack of obligation/necessity - don't have to (Отсутствие обязательности\необходимости – не обязан)
permission/possibility - can('t) (Разрешение\возможность – может (не может))
recommendation/advice - should/ought to/had better (Рекомендация совет – должен\обязан\следовало бы)
prohibition - mustn't (Запрет – не должен)
Вопрос: Choose the most appropriate modal verb to complete the dialogue. Listen and check. 
A: We're having an environmental awareness day at school tomorrow. 
B: Environmental awareness? What's that? 
A: It's a special day when we learn about all the things we should do to protect the environment. You know, how we can help to save the planet. 
B: That sound's interesting. What do you do? 
A: Well, for a start, everybody should walk or cycle to school so that we save energy. And we must make sure we don't waste energy when we are there. 
B: How do you do that? 
A: To begin with, we remind everybody of what they can do to save energy. 
B: Like turning lights off in empty rooms, you mean? 
A: That's right. We have a rule that the last person to leave a room must turn off the lights and close the door. 
B: Why do you have to close the door? 
A: To keep the heat in, of course! You should never leave doors open because heat will escape! 
B: Goodness! I never thought of that! I think we had better have an environmental awareness day at my school, too!
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 should
2 can
3 should
4 must
5 can
6 must
7 have to
8 should
9 had better
Вопрос: Use modal verbs and the verbs in the list to explain the signs.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 You mustn't leave litter here (Не бросайте здесь мусор).
2 You can go into the recycling centre here. (Здесь вы можете войти в центр переработки)
3 You mustn't swim here (Здесь нельзя плавать).
4 You mustn't smoke here. (Здесь нельзя курить)
5 You can recycle phone books here. You mustn't recycle magazines or catalogues here. (Здесь вы можете переработать телефонные книги. Перерабатывать журналы или каталоги здесь нельзя)
Вопрос: Make true sentences about your country. Use modals. 
•    car drivers/wear seat belts 
•    you/pay for local phone calls 
•    citizens/carry identity cards 
•    smokers/smoke in public places 
•    passengers/eat on public transport 
•    teenagers/leave school at 16 
Car drivers have to wear seat belts.
Категория: школьный раздел
Ответы:
In my country:
- car drivers must/have to wear seat belts (Водители автомобилей должны пристегиваться ремнями безопасности).
- you have to pay for local phone calls (Вы должны платить за местные телефонные звонки).
- citizens must carry identity cards (Граждане должны носить с собой удостоверения личности).
- smokers mustn't smoke in public places (Курильщики не должны курить в общественных местах).
- passengers mustn't eat on public transport (Пассажиры не должны есть в общественном транспорте).
- teenagers can leave school at 16 (Подростки могут закончить школу в 16 лет).
Вопрос: Study the table and then complete / the sentences. 
1    Before they built those houses, you could see the sea from here. 
2    I was late yesterday because I had to go to the dentist. 
3    She didn't know that she could take her old mobile phone to the recycling centre. 
4    When I was young, I had to help my mother clean the house every day. 
5    It was difficult, but I was able answer all the questions correctly in the end.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 could
2 had to
3 could
4 had to
5 was able to

A: Can I go out tonight?
B: You are asking your mum.
A: Могу я выйти погулять сегодня вечером?
B: Спроси свою маму.

A: May I use the telephone?
B: You are asking your teacher.
A: Могу я воспользоваться телефоном?
B: Спроси своего учителя.

A: Can I ask a question?
B: You are asking your mum.
A: Я могу задать вопрос?
B: Спроси свою маму.

A: Can I read this magazine?
B: You are asking your neighbor.
A: Могу я почитать этот журнал?
B: Спроси своего соседа.

A: Can I have some more cake?
B: You are asking your friend.
A: Можно мне еще кусочек торта?
B: Спроси своего друга.
Вопрос: Fill in: of, from, to, under, about, in. Check in Appendix 1. Make sentences using the phrases. 
1    Throwing waste in the sea can be harmful to marine life. 
2    A lot of coral reefs are under threat due to rising sea temperatures. 
3    More needs to be done to protect dolphins from getting caught in fishing nets. 
4    My uncle is an avid supporter of Greenpeace. 
5    I feel very strongly about recycling. 
6    Lots of exotic birds are in danger of extinction. 
7    We shouldn't keep animals in captivity.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 to
2 under
3 from
4 of
5 about
6 in
7 in

1 Pollution is harmful to us all (Загрязнение вредно для нас всех).
2 Pandas are under threat of extinction (Панды находятся под угрозой исчезновения).
3 What can we do to protect forests from being cut down (Что мы можем сделать, чтобы защитить леса от вырубки ?
4 I am a supporter of WWF (Я - сторонник Всемирного фонда дикой природы).
5 I feel strongly about protecting the environment (Я озабочен проблемой защиты окружающей среды).
6 Many animals are in danger of extinction (Множество животных подвергаются риску исчезновения).
7 Some animals can be bred in captivity (Некоторые животные могут быть выращены в неволе).
Вопрос: Study the diagram. Complete the sentences with the correct phrasal verb. 
1    He almost ran over the neighbour's cat! 
2    I hope we won't run out of petrol before we get home! 
3    I ran into Eddie in the supermarket yesterday. 
4    Most cars run on unleaded petrol. 
5    The robber tried to ran away from the police but he didn't manage to.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 ran over (переехать)
2 run out of (закончится)
3 ran into (столкнуться)
4 run on (работать)
5 ran away from (убежать)
Вопрос: Choose the correct word. Check in the Word List. What does the other word mean? Make sentences using them. 
1    We will lose many species if rainforests continue to disappear. 
2    The weather is becoming more and more unpredictable. 
3    No one can ignore the effects of global warming. 
4    Large areas of land are in danger of becoming deserts.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 Loose (свободный)
Loose means baggy, not tight. Her clothes were loose because she had lost a lot of weight (Loose значит мешковатый, не плотный. Ее одежда была свободной, потому что она потеряла много веса).
2 weather (погода)
Whether means if. I'll just check and see whether it's raining (Whether значит "если (ли)". Я пойду, проверю и посмотрю дождливая ли сегодня погода).
3 effects (влияние)
Affects means influences (verb). Drought affects many people in Africa. (Affects означает воздействовать (глагол). От засухи страдают многие люди в Африке)
4 deserts (пустыня)
Desserts are sweets, cakes, puddings, etc. The restaurant had some delicious desserts to choose from. (Desserts - конфеты, пироги, пудинги, и т.д. В ресторане были восхитительные десерты на выбор)
Вопрос: Complete the second sentence so that it means the same as the first. Use two to five words including the word in bold. 
1    You can't enter the premises, 
You are not allowed the premises. 
2    It's not necessary for shops to use so much packaging. 
Shops do not need to use so much packaging. 
3    I don't think it's a good idea for you to eat so much junk food. 
You should avoid eating so much junk food. 
4    It is illegal to drive without a licence. 
You must not drive if you haven't got a licence. 
5    We should walk more. 
It is a good idea to walk more.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 are not allowed to enter
2 don't need to use
3 should avoid eating
4 must not drive if you
5 is a good idea