nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Какие причины заставляли те или иные социальные слои поддерживать белых или красных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оба лагеря не были социально однородны — они представляли собой коалицию сил. У каждой стороны было вполне определенное, хотя и не абсолютно монолитное ядро, вокруг него сплачивались широкие слои населения, которые порой колебались, переходили с одной стороны на другую, иногда по нескольку раз. На протяжении всей Гражданской войны большевиков поддерживали рабочие и беднейшее крестьянство. Когда красные набирали в армию только добровольцев, большинство солдат были из рабочих. После того как была введена всеобщая воинская повинность, Красная Армия на 77% стала крестьянской. Однако костяк командного состава составляли бывшие офицеры царской армии.
Вопрос: Проанализируйте позицию русского офицерства в Гражданской войне. Почему значительная часть офицеров встала на сторону красных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ядром и главной силой антибольшевистского движения было русское офицерство (более 125 тыс. офицеров служили в белых армиях). Ярыми антибольшевиками были царские чиновники, представители привилегированных классов, политически активная либеральная и демократическая интеллигенция. Политика «расказачивания», проводимая большевиками, привела в антибольшевистский стан и большинство казаков, а также часть рабочих и крестьян, недовольных введением продразверстки и резким снижением уровня жизни.
Вопрос: Проанализируйте поведение крестьянства в Гражданской войне. Почему в конечном счете оно поддержало красных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Крестьянство являлось, пожалуй, единственным социальным слоем, который был удовлетворен результатами октябрьских событий. С выходом России из мировой войны и переделом земли крестьяне почувствовали, что их интересы как класса удовлетворены и их больше ничего не интересует. Тем не менее крестьянские выступления вряд ли можно характеризовать как антисоветские и даже антибольшевистские. В сознании народных масс советская власть, большевики ассоциировались с демократическим этапом революции, давшим мир, землю, народовластие. Но крестьяне никак не могли смириться с насильственным изъятием хлеба, принудительными повинностями, отсутствием свободы торговли, прочими тяготами «военного коммунизма». Все эти меры, по их представлениям, исходили от коммунистов, которые к тому же после декрета ВЦИК от 14 июня 1918 г. стали насильно вытеснять представителей других социалистических партий из Советов. 
Массовое недовольство крестьян наблюдалось также и в тылу белых армий. Его главной причиной была неспособность решить аграрный вопрос в интересах основной массы населения, хотя в целом аграрная политика белых постепенно эволюционировала в сторону признания необратимости перемен, происшедших в деревне. Но уже то, что они в этом, как и в других вопросах, боязливо придерживались политики непредрешенчества, тайно рассчитывая на сохранение сложившихся до революции отношений собственности, обусловило подозрения основной массы жителей села, что «баре» вновь их обманут, что и предрешило в конечном счете выбор крестьянства в пользу красных. Важным фактором в перемене политических симпатий крестьянства являлась также узаконенная практика самоснабжения белых армий, которая выливалась в грабежи и мародерство.
Вопрос: Какова была политика белых в рабочем вопросе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В целом же отношение белых к рабочим было негативным. Когда был занят Урал, вместо того чтобы наладить производство и установить нормальные отношения с рабочими, они установили жесточайший террор. Каждый рабочий был под подозрением, и даже профсоюзы, руководимые меньшевиками и эсерами, которые в свое время боролись против большевиков, существовали на нелегальном положении. Любая попытка завязать переговоры о зарплате, о правах рабочих воспринималась офицерами как неповиновение, которое нужно немедленно пресечь. От них требовали железной дисциплины и беспрекословного подчинения.
Вопрос: В чем специфика поведения интеллигенции в Гражданской войне?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во время Гражданской войны усилился раскол в рядах интеллигенции. Часть политически активной либеральной интеллигенции примкнула к Белому движению. Они были напуганы хаосом, бунтом, пугачевщиной русской революции; хотели законности и порядка, пусть даже в лице военной диктатуры. Однако Белое движение не стремилось к сотрудничеству и партнерству с либеральной и социалистической интеллигенцией.
Сложные отношения с интеллигенцией сложились и у большевистской власти. Сразу после событий октября 1917 г. петроградская интеллигенция, включая основную массу школьных учителей, приняла активное участие в забастовках и антибольшевистских выступлениях. Особенно чувствительным оказался саботаж государственных чиновников, т. е. большой группы образованной части населения, профессионально связанной с работой госаппарата. Правда, забастовка длилась недолго, но она преподнесла большевикам горький и неожиданный урок: без этой профессиональной прослойки нельзя было ни построить государство, ни управлять им и экономикой страны.
Вопрос: Вывод о наличии двух тенденций в эволюции политических элит принадлежит 
(*ответ*) Г. Моска 
 М. Веберу 
 Р. Михельсу 
 В. Парето 
Главной особенностью состояния современной российской политической элиты является ее 
(*ответ*) переходный характер 
 неопределенность 
 полная смена 
 устойчивость 
Господство демократической тенденции в эволюции политической элиты 
(*ответ*) повышает ее эффективность за счет притока новых сил 
 ведет к ее количественному увеличению 
 означает ее кристаллизацию и качественный рост 
 означает ее самовоспроизводство, застой и вырождение 
Господство демократической тенденции в эволюции политической элиты способствует 
(*ответ*) повышению уровня политического руководства 
 ее вырождению 
 росту контрэлиты 
 ее кристаллизации и качественному росту 
Государство 
(*ответ*) является объектом и субъектом политики 
 не является ни объектом, ни субъектом политики 
 является только субъектом политики 
 является только объектом политики 
Данные социологических исследований определяют, что политически активные граждане составляют от всего взрослого населения не более 
(*ответ*) 10% 
 75% 
 50% 
 25% 
Демократическая концепция личности в политике признает возможность и необходимость 
(*ответ*) активного участия граждан в политическом процессе 
 частичного участия граждан в политической жизни 
 нейтралитета гражданина по отношению к действиям власти 
 ухода человека от активной политической деятельности 
Демократический стиль руководства предполагает 
(*ответ*) широкое привлечение сотрудников к решению вопросов и их свободное обсуждение 
 отсутствие контроля со стороны руководителя за ходом управленческого процесса 
 коллективную ответственность членов организации за принятые решения 
 минимальное вмешательство руководителя в дела коллектива 
Для доминирующих субъектов политики характерно воздействие, которое можно определить как 
(*ответ*) преобладающее 
 постоянное 
 слабое 
 узконаправленное 
Для профессионального политика политическая деятельность является 
(*ответ*) основным занятием 
 областью налаживания личных контактов 
 своеобразным хобби 
 предметом научно-теоретических интересов 
Закрытая система рекрутирования политических элит определяется также как 
(*ответ*) система гильдий 
 традиционная 
 архаичная 
 антрепренерская 
Идея соборности как основы политической жизни российского общества разрабатывалась 
(*ответ*) И.В. Киреевским и А.С. Хомяковым 
 Г.В. Плехановым и В.И. Лениным 
 М.А. Бакуниным и П.А. Кропоткиным 
 А.Н. Радищевым и П.Я. Чаадаевым
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Каковы были особенности первой Конституции РСФСР?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Конституция 1918 года закрепила диктатуру пролетариата. Лица, жившие на нетрудовые доходы или использовавшие наемный труд были лишены политических прав. Данная Конституция была самой идеологизированной из всех советских конституций. Она в основном утратила силу в связи с принятием Конституции (Основного Закона) РСФСР, утверждённой Постановлением XII Всероссийского съезда Советов рабочих, крестьянских, казачьих и красноармейских депутатов от 11 мая 1924 года. Однако статья 25 Конституции 1918 года действовала вплоть до 1937 года в связи с тем, что на неё прямо ссылалась статья 20  Конституция РСФСР 1925

Новая общественная система получила свое юридическое закрепление в Конституции РСФСР, принятой в июле 1918 г. на V Всероссийском съезде Советов. Статья 10 Основного закона гласила: «Российская республика есть свободное социалистическое общество всех трудящихся России», где полнота власти принадлежит «всему рабочему населению страны, объединенному в городских и сельских Советах», задача которых заключалась в «установлении диктатуры городского и сельского пролетариата и беднейшего крестьянства в форме могучей Всероссийской Советской государственной власти с целью полного сокрушения буржуазии», уничтожении эксплуатации и построении социализма.
В Конституции закреплялось федеративное устройство страны и ее название — Российская Советская Федеративная Социалистическая Республика (РСФСР). Высшим органом власти признавался Всероссийский съезд Советов, а в промежутках — избранный им ВЦИК. Высшим исполнительным и распорядительным органом власти был Совет народных комиссаров. В его состав входили народные комиссары, возглавлявшие комиссии (наркоматы) по различным отраслям государственной жизни. Контроль за деятельностью народных комиссаров и право смещения их принадлежали съезду Советов и ВЦИК. Полномочия и характер взаимоотношений между съездом Советов, ВЦИК и Совнаркомом были определены исходя из марксистского принципа соединения законодательной и исполнительной властей (Совнарком издавал декреты и постановления, наркоматы проводили их в жизнь, ВЦИК имел право изменять и отменять законодательные акты). Что касается судебной власти, то большевики рассматривали ее не как самостоятельный и независимый институт, а в рамках исполнительной власти, поэтому новые революционные суды, трибуналы и прокуратура (созданная в 1922 г.) находились в системе наркомата юстиции и на всех его работников распространялся принцип выборности и сменяемости.
Вопрос: В чем заключались социальные и политические функции созданной системы чрезвычайных органов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В первый месяц советской власти большевики использовали для подавления оппозиции временные чрезвычайные органы — Военно-революционные комитеты и отряды Красной гвардии. Однако массовая забастовка государственных, банковских и иных служащих подтолкнула к созданию 7 декабря 1917 г. Всероссийской чрезвычайной комиссии по борьбе с контрреволюцией и саботажем. В отличие от распущенного 5 декабря ВРК ВЧК являлась «прямым органом коммунистической партии». Основными направлениями деятельности чекистов стали пресечение любых действий контрреволюции, предание суду Ревтрибунала всех саботажников и контрреволюционеров, выработка мер борьбы с ними. В условиях Гражданской войны, стремясь сцементировать тыл и парализовать политических противников, большевики еще в конце февраля 1918 г. восстановили смертную казнь и значительно расширили полномочия карательных органов. В конце января 1918 г. при Революционном трибунале был учрежден Революционный трибунал печати, ведению которого подлежали «преступления и проступки против народа, совершаемые путем использования печати». В число санкций за нарушение декрета входили «конфискация, лишение свободы, удаление из столицы, отдельных местностей или пределов Российской республики, лишение виновного всех или некоторых политических прав». 5 сентября 1918 г. декретом СНК в стране была введена политика «красного террора»,
Вопрос: Какими чертами характеризовалась военно-коммунистическая модель?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Большевики нашли выход в создании системы, получившей название «военный коммунизм». (Вспомните, почему она так называлась.) Эта система включала в себя не только особую экономическую политику, но и политический режим, идеологию, культуру, социальную психологию и этику. Ее составными элементами, как считает историк С. В. Устинкин, были: в экономике — ликвидация частной собственности и свертывание товарно-денежных отношений; организация прямого товарообмена между городом и деревней; полная национализация, огосударствление промышленности; введение на селе продразверстки, т. е. изъятия у крестьян всех излишков хлеба сверх установленных государством минимальных норм; в социальной сфере — господство всеобъемлющей государственно-распределительной системы;
уравниловка в оплате труда; натурализация заработной платы; принудительная кооперация населения; введение всеобщей трудовой повинности; создание трудовых армий; милитаризация труда рабочих;
в сфере политики — утверждение режима однопартийной большевистской диктатуры; всеобъемлющий контроль РКП(б) над Советами, из которых были исключены эсеры и меньшевики; террор против потенциальных и реальных противников советской власти; командно-административные методы управления всеми сферами общественной жизни; слияние функций партии большевиков с функциями госаппарата. «Ни один важный политический или организационный вопрос не решается ни одним государственным учреждением в нашей республике без руководящих указаний цэка партии», — констатировал Ленин;
в сфере идейно-теоретической — господство идеологии революционного штурма; культивирование веры в светлое будущее человечества; пропаганда необходимости Гражданской войны и неизбежности мировой революции; разжигание классовой ненависти к врагам диктатуры пролетариата; утверждение необходимости большевистского руководства, самопожертвования и массового героизма как необходимых условий для достижения победы над контрреволюцией;
в сфере социальной психологии — господство веры во всемогущество насилия, военно-организационных и репрессивно-террористических методов управления общественными процессами; возвеличивание революционного романтизма в ущерб ценности человеческой жизни, достоинству личности; пренебрежение общедемократическими правами и свободами;
в сфере культурной и духовно-нравственной — утверждение этики, оправдывавшей любое деяние, совершенное во имя революции; противопоставление буржуазному индивидуализму коллективизма, христианской вере атеистического понимания закономерной истории; пропаганда необходимости уничтожения буржуазной культуры и создания новой, пролетарской.
Вопрос: В чем конкретно выражалась в первые годы советской власти «диктатура партии»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сложившаяся в период Гражданской войны политическая система на XII съезде РКП(б) была названа «диктатурой партии». Дело в том, что в чрезвычайных условиях Гражданской войны РКП(б) фактически стала исполнять функции государственного руководства и управления. Для этого имелись и объективные причины. В условиях всеобщего развала партия большевиков сохранила всероссийскую организацию: ячейки на фабриках, заводах, селе, в массовых организациях (профсоюзы, Советы и т. д.), военных подразделениях, районах и городах, т. е. она выступила готовой основой для формирования структур власти. К тому же партия была воспитана в традициях жесткой дисциплины, имела централизованный характер управления, сохраняла работоспособные партийные структуры на всех уровнях: ЦК, областное бюро, губернские, городские комитеты. Партия большевиков имела также в своем распоряжении отряды вооруженных людей — Красную гвардию, революционных солдат и матросов, имела аппарат управления и организации вооруженных сил — военные организации большевиков. Совокупность этих условий позволила партии большевиков превратиться в несущую конструкцию для властных структур. Она перестала быть элементом гражданского общества, политической организацией. Не случайно в марте 1918 г. она сменила название: вместо РСДРП(б) появилась Российская коммунистическая партия (большевиков). И хотя по форме власть продолжала оставаться советской, выборные Советы превратились в ширму, контролируемую большевиками, вернее, большевистской верхушкой.
Вопрос: Что такое «военный коммунизм»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Военный коммунизм — название внутренней политики Советского государства, проводившейся в 1918 — 1921 гг. в условиях Гражданской войны. «Военный коммунизм» определил лицо советской системы, но он представлял собой всего лишь технологию выживания всякого государства в экстремальных условиях. В то же время его социальные итоги имели далеко идущие последствия.
Вопрос: Какое влияние оказали Гражданская война и «военный коммунизм» на российское общество?
Категория: школьный раздел
Ответы:
из смешения грубых уравнительных представлений о социализме и коммунизме в специфической обстановке Гражданской войны рождается идеология и практика «военного коммунизма», следствием которой стало окончательное свертывание демократии, усиление репрессивных органов, сращивание партии и государства, чрезвычайщина, возврат к патриархальщине и глубокое огосударствление.
Вопрос: Охарактеризуйте значение образования новых государств в Европе после Первой мировой войны
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первая мировая война принесла огромные испытания народам и государствам. На ее завершающем этапе пали крупнейшие многонациональные империи — Россия, Австро-Венгрия, Османская империя. В результате на карте Европы появилась целая группа суверенных государств. Одной из первых — 6 декабря 1917 г. — провозгласила свою независимость Финляндия, в том же месяце советское правительство признало этот статус. 1918 год без преувеличения мог быть назван «годом независимости» из-за особенно значительного числа вновь провозглашенных государств.
Для некоторых стран, например Польши, Литвы, речь шла о возрождении утраченной некогда независимости, другие впервые появились на карте под своими национальными названиями — Финляндия, Эстония и др. Особую группу составили государства, объединившие несколько родственных славянских народов, — Чехословакия и Королевство сербов, хорватов, словенцев.
Образование суверенного государства являлось поворотным событием в жизни каждого из народов. Однако в наследство от войны остались экономическая разруха и обострившиеся социальные отношения. Энергия освободительных революций не исчерпалась с обретением независимости, а обратилась на решение внутренних проблем. Речь шла о выборе путей дальнейшего развития. Так, в Финляндии уже в январе 1918 г. был создал Совет народных уполномоченных, провозгласивший себя «революционной властью». Началась вооруженная борьба между отрядами финской Красной гвардии, пользовавшимися поддержкой российских большевиков, и правительственными войсками под командованием генерала К. Г. Маннергейма. Весной 1918 г. революционные силы были разбиты при помощи введенных в страну по просьбе финляндского правительства немецких войск. События в Финляндии продемонстрировали и остроту внутреннего классового противостояния, и немалую роль внешних сил, а в конечном счете — тесное переплетение того, что происходило в отдельной стране, с общими процессами того переломного времени.

16 февраля — провозглашение Литовского государства.
24 февраля — провозглашение независимости Эстонии.
16 октября — расторжение Венгрией союза с Австрией.
28 октября — провозглашение Чехословацкой Республики.
11 ноября — восстановление независимого Польского государства — Речи Посполитой.
18 ноября — провозглашение Латвийской Республики.
1 декабря — образование Королевства сербов, хорватов, словенцев (с 1929 г. — Королевство Югославия).
Вопрос: Объясните, почему провозглашение многих независимых государств сопровождалось обострением внутриполитической борьбы
Категория: школьный раздел
Ответы:
бразование суверенного государства являлось поворотным событием в жизни каждого из народов. Однако в наследство от войны остались экономическая разруха и обострившиеся социальные отношения. Энергия освободительных революций не исчерпалась с обретением независимости, а обратилась на решение внутренних проблем. Речь шла о выборе путей дальнейшего развития. Так, в Финляндии уже в январе 1918 г. был создал Совет народных уполномоченных, провозгласивший себя «революционной властью». Началась вооруженная борьба между отрядами финской Красной гвардии, пользовавшимися поддержкой российских большевиков, и правительственными войсками под командованием генерала К. Г. Маннергейма. Весной 1918 г. революционные силы были разбиты при помощи введенных в страну по просьбе финляндского правительства немецких войск. События в Финляндии продемонстрировали и остроту внутреннего классового противостояния, и немалую роль внешних сил, а в конечном счете — тесное переплетение того, что происходило в отдельной стране, с общими процессами того переломного времени.
Вопрос: Изменение стиля руководства политического лидера при изменении политической ситуации определяется как руководство 
(*ответ*) адаптивное 
 творческое 
 непостоянное 
 ситуативное 
Интеграционная функция политического лидера связана с 
(*ответ*) объединением сторонников и последователей 
 усилением авторитета власти 
 поддержкой социального оптимизма 
 заботой о гражданах и их защитой 
Исследования в области теории управления показывают, что эффективность стилей лидерства зависит прежде всего от 
(*ответ*) зрелости исполнителей 
 уровня дисциплины в коллективе 
 морального климата в организации 
 состава руководства 
К доминирующим субъектам политики относятся прежде всего носители 
(*ответ*) власти 
 мироустроительных проектов 
 культурных ценностей 
 идей 
К конституентам, оказывающим влияние на политического лидера, относят 
(*ответ*) активистов, последователей и избирателей в целом 
 только избирателей 
 только активистов 
 активистов и последователей 
К основным функциям политического лидера относятся 
(*ответ*) интеграция, мобилизация масс, социальный патронаж 
 законотворчество, исполнение, контроль 
 коммуникация, социализация, артикуляция 
 познавательная, воспитательная, прогностическая 
К политическим правам относятся 
(*ответ*) свобода союзов и ассоциаций, свобода слова, собраний 
 свобода творчества, право на образование 
 право на собственность, труд и отдых 
 право на жизнь, личную неприкосновенность, свобода передвижения 
К политическим руководителям относятся 
(*ответ*) крупные должностные лица общегосударственного масштаба 
 исключительно политики-реформаторы 
 чиновники государственного аппарата 
 только политические лидеры 
К политической субэлите относят ту часть средней элиты, которая представлена 
(*ответ*) высшими служащими, менеджерами, политтехнологами 
 руководителями министерств и ведомств 
 деятелями науки, литературы и искусства 
 функционерами общественно-политических организаций и движений 
К совокупному субъекту политики относят 
(*ответ*) коллективный единодействующий политический субъект 
 любую совокупность политических субъектов 
 любой политический субъект 
 многофункциональную социальную структуру 
К социально-политическим институтам относятся 
(*ответ*) общественные объединения, ассоциации, государственные органы 
 семейные, дружеские, неформальные объединения и группы 
 племена, народности, нации 
 общественные классы, социальные слои и группы 
Классическая теория политических элит создана 
(*ответ*) В. Парето и Г. Моска 
 М. Бакуниным и П. Кропоткиным 
 К. Марксом и Ф. Энгельсом 
 Вольтером и Ж.-Ж Руссо
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: 15. Решение по жалобе на постановление по делу об административном правонарушении оглашается … после его вынесения
 (*ответ к тесту*) немедленно
 в течение 3-х дней
 в течение суток
16. Какие из перечисленных понятий не относятся к формам государственного управления?
 регистрация, лицензирование
 (*ответ к тесту*) все перечисленные понятия относятся к формам государственного управления
 государственные программы
17. Об административном задержании составляется…
 (*ответ к тесту*) протокол
 определение
 решение
18. Возмездное изъятие орудия совершения административного правонарушения назначается…
 специальной комиссией
 (*ответ к тесту*) судьей
 прокурором
19. В какой срок подлежит исполнению поручение или запрос должностного лица, осуществляющего производство по делу об административном правонарушении?
 не позднее 15 дней
 (*ответ к тесту*) не позднее 5 дней
 не позднее 10 дней
20. За совершение административных правонарушений могут применяться следующие виды наказаний:
 предупреждение
 штраф
 (*ответ к тесту*) все перечисленное
Категория: юридические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: В чем выразилось и какие последствия имело размежевание в ходе событий 1918—1919 гг. двух течений в социал-демократическом движении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В ходе дальнейших событий размежевание революционного левого и реформистского правого течений углублялось. Реформистские лидеры добились признания прав профсоюзов, введения 8-часового рабочего дня и системы коллективных договоров между рабочими и хозяевами предприятий. Это были конкретные результаты, отвечавшие представлениям правых социал-демократов о целях борьбы. Однако левые социал-демократы создали в конце декабря 1918 г. Коммунистическую партию Германии, в программе которой выдвигались задачи установления диктатуры пролетариата и перехода к социализму.
Вопрос: Дайте оценку влияния революции 1917 г. в России на события 1918 г. — начала 1920-х гг. в других странах
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вторая в истории XX в. революционная волна поднялась уже в странах Европы. За событиями 1917 г. в России последовали революции в Германии и обширных владениях Австро-Венгрии.
Революция в Германии началась 3 ноября 1918 г. с демонстрации военных моряков, во время которой прозвучали требования прекращения войны, отречения кайзера от престола и др. На другой день были созданы матросские и солдатские Советы и рабочий Совет, который призвал к всеобщей забастовке. Охватывая промышленные города, революционная волна быстро подошла к Берлину. 9 ноября было объявлено об отречении кайзера, о назначении регента и выборах в Национальное учредительное собрание.
Вопрос: Объясните, что могло послужить поводом для выдвижения коммунистическими лидерами в 1919 г. — начале 1920-х гг. идеи мировой пролетарской революции. Почему, на ваш взгляд, эта идея не была реализована ни в тот период, ни впоследствии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
События 1918 г. — начала 1920-х гг. стали пробным камнем для всех течений рабочего и социалистического движения, которые должны были не только в теории, но и в практической деятельности определять и отстаивать свои позиции. Некоторые удовлетворялись достигнутым в демократических революциях и видели смысл дальнейшего движения в постепенных социальных реформах. Другие выступали за «переход от буржуазных революций к социалистическим и установление диктатуры пролетариата». Революционно настроенные социалисты стали создавать коммунистические партии.
Вопрос: В чем заключались различия в позициях участников «большой тройки» во время Парижской конференции? Чем они объяснялись?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главная роль на конференции принадлежала представителям США, Великобритании, Франции, Италии и Японии, но реально основные предложения вносили участники «большой тройки» — президент США В. Вильсон, британский премьер-министр Д. Ллойд Джордж и глава французского правительства Ж. Клемансо. Они по-разному представляли условия мира. В. Вильсон еще в январе 1918 г. предложил «14 пунктов» — программу мирного урегулирования и послевоенного устройства международной жизни в соответствии с демократическими принципами, в известном смысле соперничавшую с внешнеполитическими инициативами российских большевиков
Вопрос: Биссектриса углов в и с параллелограмма авсд пересекаются в точке к который принадлежит стороне АД Найдите периметр параллеллограмма когда КД=8см
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Укажите, какие противоречия устранялись, а какие возникали в результате создания Версальско-Вашингтонской системы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Они по-разному представляли условия мира. В. Вильсон еще в январе 1918 г. предложил «14 пунктов» — программу мирного урегулирования и послевоенного устройства международной жизни в соответствии с демократическими принципами, в известном смысле соперничавшую с внешнеполитическими инициативами российских большевиков.
Иную позицию занимал французский премьер-министр Ж. Клемансо. Он преследовал более практические цели: добиться возмещения всех потерь Франции в войне, максимальной территориальной и денежной компенсации, а также полного экономического и военного ослабления Германии. Опытный и гибкий политик Д. Ллойд Джордж и здесь стремился уравновесить позиции сторон, избежать крайних решений. Он считал наиболее важными три цели: признать Германию ответственной за развязывание войны; установить условия мира, выполнимые для Германии; путем «настоящего урегулирования европейской проблемы» исключить опасность возникновения новой войны.
Вопрос: В связи с какими событиями в 1920—1930-е гг. в разных странах возникали ситуации исторического выбора? В чем он заключался?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для первого периода определяющими стали такие рассмотренные нами события, как завершение мировой войны, освободительные революции, распад одних государств и возникновение других. Изменения коснулись не только границ между странами, но и форм общественной жизни. Речь шла о выборе между республикой и монархией, широкой демократией и сильной властью. К началу 20-х гг. выбор так или иначе определился, при этом во многих европейских странах, в том числе и тех, где утвердились республики, проявилась тенденция к установлению диктатур (см. табл, на с. 181). Историки объясняли это как традициями сильной единоличной власти, так и реакцией на революционный подъем 1918—1919 гг.
Кризис 1929—1933 гг., как и революционная волна 1918 г. — начала 1920-х гг. в странах Европы, привел к большим социальным потрясениям. Так же как и тогда, в поисках выхода из сложившегося положения нужно было сделать исторический выбор. Он заключался чаще всего в двух альтернативных решениях: реформы, социальный компромисс или диктатура. То, как осуществлялся этот выбор в отдельных странах, составило наиболее значительные, драматические страницы истории межвоенного времени.
Вопрос: Объясните, почему вторую половину 1920-х гг. назвали периодом стабилизации.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В середине 20-х гг. наступила полоса определенной стабилизации в разных сферах жизни. В США, пострадавших от войны и социальных потрясений значительно меньше, чем европейские страны, появилось краткое и выразительное определение нового этапа — процветание. В действительности стабилизация не была всеобъемлющей. В ряде стран, даже принадлежавших к числу победителей в войне, например в Великобритании, положение многих отраслей хозяйства оставалось сложным. Что касается побежденных — Германии и др., им стоило большого труда восстановить довоенный уровень производства, а уровень жизни населения еще многие годы после войны был очень низким.
Вопрос: Укажите общие черты и особенности итальянского фашизма и германского нацизма
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    Господство одной партии во главе с вождем.
•    Полный (тотальный) контроль государства над личностью.
•    Наличие единой идеологии.
•    Культ насилия и борьбы.
•    Крайний национализм, переходящий в расизм.
•    Милитаризация экономика.
•    Внешнеполитическая экспансия.

Родство фашизма и нацизма было заметно изначально как в программных положениях, так и в политической практике. В первых документах движений ставилась задача завоевать поддержку широких слоев населения, поэтому в них использовались распространенные в тот период социалистические лозунги. Соратники Муссолини выдвигали актуальные для итальянского общества требования гарантий гражданских свобод, введения демократической конституции, установления 8-часового рабочего дня и минимума заработной платы и др. Общими для первых программ обоих движений являлись положения об ограничении крупного капитала (изъятии военной прибыли, повышенном налогообложении, частичной национализации, передаче крупных универмагов в аренду и др.), участии рабочих в управлении предприятиями, расширении пенсионного обеспечения, а также о проведении аграрной реформы и передаче земли крестьянам. Кроме того, осуществлялась широкая националистическая пропаганда, опиравшаяся на чувства горечи от поражения в войне (у немцев) и недооценки вклада в победу (у итальянцев).
Вопрос: Как вы думаете, почему А. Гитлеру не удалось прийти к власти в 1923 г. и удалось сделать это в 1933 г.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Осенью 1923 г. в ситуации обострения политической борьбы в Германии Гитлер при поддержке известного со времени мировой войны генерала Э. Людендорфа попытался совершить государственный переворот: на митинге в одной из мюнхенских пивных он объявил правительство низложенным, а себя диктатором. «Пивной путч» был подавлен, его организаторы приговорены к тюремному заключению. В тюрьме Гитлер написал книгу «Майн кампф», ставшую потом известной как «библия нацизма». Несмотря на то что попытка прорваться к власти не удалась, он надеялся дождаться своего часа.
Вопрос: Объясните, почему итальянские фашисты и немецкие нацисты пришли к власти мирным, конституционным путем.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общие черты политических режимов, установившихся в Италии и Германии, заключались в сосредоточении верховной власти в руках вождя — дуче или фюрера; запрете всех политических партий и организаций, кроме фашистской (нацистской) партии, сраставшейся с государственными структурами; сведении функций парламента к формальному представительству; предоставлении чрезвычайных полномочий органам безопасности — «милиции национальной безопасности» в Италии и гестапо в Германии, превратившимся в орудие политического сыска, устрашения и террора.
Устанавливался тотальный контроль государства над производством и социальной сферой. Значительную роль в руководстве экономикой играли Национальный совет производственных корпораций в Италии и Генеральный совет немецкого хозяйства в Германии, объединявшие представителей предпринимателей, чиновников и фашизированных огосударствленных профсоюзов. Фашистские руководители и «фюреры» разного ранга принимали решения по основным производственным и социальным вопросам, в том числе о длительности рабочего дня, размерах оплаты труда и др.
Вопрос: Дайте оценку значения «нового курса» Ф. Рузвельта для новейшей истории США.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Франклин Рузвельт провозгласил «новый курс». Его основной идеей являлось введение «конституционного экономического порядка». Новая администрация начала с укрепления банковской системы страны за счет поддержки крупных банков, сосредоточения в руках государства всего золотого запаса США, девальвации доллара. Одним из первых был принят Закон о регулировании сельского хозяйства, согласно которому оказывалась государственная помощь фермерам.
Вопрос: Контролируемое участие связано с 
(*ответ*) контролем со стороны власти над политической активностью граждан 
 самоконтролем граждан в процессе политической деятельности 
 взаимным контролем различных ветвей власти 
 контролем граждан над властными органами 
Контрэлита представляет собой 
(*ответ*) часть политической элиты, которая не имеет доступа к руководящим функциям 
 конспиративную организацию, готовящую государственный переворот 
 авангард какого-либо класса 
 составную часть элиты власти, отличающуюся реформистскими качествами 
Конфигурация политических субъектов в обществе характеризуется 
(*ответ*) изменчивостью 
 аморфностью 
 неопределенностью 
 неизменностью 
Концепции демократического элитизма (элитарной демократии) исходят из трактовки демократии как 
(*ответ*) конкуренции между потенциальными руководителями за доверие избирателей 
 основы жизнедеятельности общества, в котором постоянно возрастает роль элиты и ее массовость 
 конкуренции избирателей, выдвигающих своих представителей в органы власти 
 принципа жизни общества, в котором стираются различия между элитой и массами 
Концепции множественности (плюрализма) элит в литературе определяют как теории 
(*ответ*) функциональные 
 интегративные 
 структурные 
 ценностные 
Концепции плюрализма элит широко используются для теоретического обоснования сущности общества 
(*ответ*) современного западного 
 модернизирующегося 
 восточного типа 
 традиционного 
Концепция о наличии в обществе контрэлиты была впервые выдвинута 
(*ответ*) В. Парето 
 Ф. Ницше 
 Н. Макиавелли 
 Г. Моска 
Культ личности политического лидера характеризуется 
(*ответ*) возвеличиванием роли личности 
 высоким международным авторитетом личности 
 созданием ложного образа личности 
 наличием высокой государственной должности 
Культ личности представляет собой типичное явление в условиях cуществования 
(*ответ*) тоталитарных режимов 
 либеральной системы управления 
 рыночной экономики 
 демократического общества 
Культурные права призваны 
(*ответ*) гарантировать духовное развитие граждан 
 создавать условия для накопления культурных ценностей 
 определять творческие возможности человека 
 обеспечивать гражданские права личности 
Легитимное лидерство основывается на 
(*ответ*) следовании правовым нормам 
 воле политической элиты 
 воле вождя 
 вере в традиции 
Либеральный подход к трактовке роли личности в политике провозглашает личность 
(*ответ*) первичным источником и контролером власти 
 покорным инструментом в руках власти 
 главным участником акций прямого действия 
 пассивным наблюдателем за ходом политического процесса
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Охарактеризуйте место организаций Народного фронта в истории 30-х гг. Почему они возникли? Какую роль сыграли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 1935 г. был создан Народный фронт, куда вошли партии коммунистов, социалистов, радикалов, антифашистские женские и молодежные и другие организации. В 1936 г. партии Народного фронта победили на парламентских выборах. Правительство возглавил социалист Л. Блюм. Были запрещены фашистские организации, национализирован Французский банк, установлена 40-часовая рабочая неделя при повышении заработной платы рабочих и служащих, создано государственное бюро по закупке сельскохозяйственных продуктов и др. Однако последующие правительства отказались от выполнения программы Народного фронта, а с 1938 г. к власти пришли правые партии.
Вопрос: Чем вы объясните разное отношение отдельных государств к событиям 1936—1939 гг. в Испании?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Испании выбор между демократией и авторитаризмом решался в ходе гражданской войны 1936—1939 гг. между сторонниками правительства Народного фронта и поднявшими мятеж военными частями под руководством генерала Ф. Франко.
Особенность гражданской войны в Испании состояла в том, что она быстро перестала быть «внутренним конфликтом». Республиканское правительство обратилось за помощью к правительству Франции, а Франко — к Гитлеру. Германия и Италия откликнулись сразу, их авиация доставляла франкистам боевую технику, перебрасывала войска, бомбила города, находившиеся под властью республиканцев. На стороне франкистов в войне участвовали немецкий легион «Кондор», итальянский экспедиционный корпус и другие части (всего 200 тыс. человек).
Вопрос: Объясните, от чего зависело утверждение демократических или авторитарных режимов в ситуациях исторического выбора в отдельных странах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В некоторых странах выбор между демократией и авторитаризмом носил характер острого и длительного противоборства разных политических сил. Во Франции критическая ситуация сложилась после кризиса 1929—1933 гг. 6 февраля 1934 г. тысячи участников фашистских организаций вышли на улицы Парижа, чтобы добиться отставки левого правительства и роспуска парламента. При разгоне демонстрации полиция применила оружие, были убитые и много раненых. Правительству пришлось уйти в отставку. Но уже 12 февраля страна была охвачена забастовкой, 4,5 млн ее участников требовали обуздать фашизм. Вскоре коммунисты и социалисты заключили пакт о единстве действий против угрозы фашизма. В 1935 г. был создан Народный фронт, куда вошли партии коммунистов, социалистов, радикалов, антифашистские женские и молодежные и другие организации. В 1936 г. партии Народного фронта победили на парламентских выборах. Правительство возглавил социалист Л. Блюм. Были запрещены фашистские организации, национализирован Французский банк, установлена 40-часовая рабочая неделя при повышении заработной платы рабочих и служащих, создано государственное бюро по закупке сельскохозяйственных продуктов и др. Однако последующие правительства отказались от выполнения программы Народного фронта, а с 1938 г. к власти пришли правые парти
Вопрос: В чем заключались различия между тоталитарными режимами Италии и Германии и авторитарными режимами, установившимися в 1920—1930-е гг. в странах Восточной Европы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общие черты политических режимов, установившихся в Италии и Германии, заключались в сосредоточении верховной власти в руках вождя — дуче или фюрера; запрете всех политических партий и организаций, кроме фашистской (нацистской) партии, сраставшейся с государственными структурами; сведении функций парламента к формальному представительству; предоставлении чрезвычайных полномочий органам безопасности — «милиции национальной безопасности» в Италии и гестапо в Германии, превратившимся в орудие политического сыска, устрашения и террора.
Официальная фашистская (нацистская) идеология внедрялась во все сферы жизни общества — от образования до науки и художественной культуры. Особое значение придавалось воспитанию молодого поколения. Дети и подростки, помимо занятий в школе, привлекались к деятельности фашизированных детских и молодежных организаций (наиболее известная из них — Гитлер-югенд в Германии, к началу 1939 г. в этой организации состояло около 7 млн 300 тыс. человек).
Вопрос: Каковы причины перехода к новой экономической политике и ее суть?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первый шаг к новой экономической политике был сделан на X съезде РКП(б) (март 1921 г.). Съезд принял решение о замене продразверстки продовольственным налогом. (Вспомните, чем продналог отличался от продразверстки. Каковы были последствия введения продналога?)
В августе — сентябре 1921 г. был отменен государственный товарообмен, разрешена свободная торговля хлебом. Широкое использование рыночных отношений в переходный от капитализма к социализму период — это то новое, что отличало планы социалистического строительства осени 1921 г. от планов весны 1918 г. и весны 1921 г. Сложившийся с переходом к новой экономической политике в стране строй Ленин охарактеризовал как «госкапитализм в пролетарском государстве».
Вопрос: Сталину принадлежит следующее определение нэпа: «Нэп — особая политика пролетарского государства, рассчитанная на допущение капиталистических элементов при наличии командных высот у пролетарского государства, рассчитанная на борьбу капиталистических и социалистических элементов, рассчитанная на возрастание социалистических элементов в ущерб элементам капиталистическим, рассчитанная на победу социалистических элементов над капиталистическими, рассчитанная на уничтожение классов, на построение социалистической экономики». Современный историк А. К. Соловьев считает, что «нэп — это цикл последовательных мероприятий по выходу из кризиса, которые диктовались скорее объективными обстоятельствами, чем какими-либо идеями, и которые постепенно оформлялись в попытку наметить программу построения социализма экономическими методами». В чем принципиальная разница в этих двух определениях нэпа? Можно ли согласиться с мнением современного историка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
коренится трактовка нэпа как отступления в стратегии социалистического и коммунистического строительства
Вопрос: Для литературы, посвященной нэпу, характерно наличие двух тенденций. Первая — его идеализация, преувеличение успехов и достижений того времени. Вторая — критика нэпа, акцентирование внимания на так называемых «кризисах нэпа», которые и привели к его свертыванию. Как бы вы определили значение нэпа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Самым важным итогом нэпа стало то, что впечатляющие хозяйственные успехи были достигнуты на основе совершенно новых, неизвестных ранее истории общественных отношений. В промышленности ключевые позиции занимали государственные тресты, в кредитно-финансовой сфере - государственные и кооперативные банки, в сельском хозяйстве - мелкие крестьянские хозяйства, охваченные простейшими видами кооперации
Вопрос: Дайте характеристику политическому режиму, сложившемуся в СССР в начале 20-х гг. XX в
Категория: школьный раздел
Ответы:
Несомненно, что экономика была стержнем нэпа, однако он затронул и политические сферы. В период нэпа по сравнению с «военным коммунизмом» были сделаны некоторые шаги в направлении демократизации общества. Их можно проследить в предпринятой попытке оживить работу Советов, профсоюзов, добровольных обществ, культурно-просветительских и спортивных организаций, в образовании союзного государства, в разработке административной реформы. В этот же период развернулась интенсивная деятельность по формированию основ советской «законности и правопорядка», призванных прийти на смену «беззаконию» «военного коммунизма». В течение 1922 г. были подготовлены и утверждены Уголовный и Гражданский кодексы, проведена судебная реформа (упразднены ревтрибуналы, административное судопроизводство, учреждались и регламентировались прокуратура, адвокатура), ВЧК времен Гражданской войны была преобразована в Государственное политическое управление (ГПУ), а затем в ОГПУ при СНК СССР. Однако все эти действия были непоследовательными, противоречивыми, а иногда сопровождались встречными действиями прямо противоположного свойства и прежде всего в идеологической области, исходившей от правящей партии. Так, развитие «гражданского общества» проходило под бдительным контролем ВКП(б) и ОГПУ. Всякие попытки оппозиционной политической деятельности пресекались в зародыше.
Вопрос: Как вы думаете, почему после смерти Ленина разгорелась борьба за власть в руководстве РКП(б)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изменилась атмосфера и в самой партии. Сразу же после смерти Ленина Сталин, стремясь упрочить свое положение, выступил инициатором так называемого ленинского призыва в партию. С февраля по август 1924 г. в партию было принято 203 тыс. человек, что увеличило ее состав в полтора раза. Многие вступали в партию не по велению души, а для того, чтобы получить целый ряд привилегий, полагавшихся членам РКП(б). Да и партийные верхи уже порядком устали от сотрясавших партию бесконечных дискуссий, от необходимости разбираться в сложных нюансах, отличавших «правых» от «левых», «троцкистов» от «зиновьевцев», «зиновьевцев» от «бухаринцев». Всем хотелось как можно скорее покончить с личными разборками партийных вождей, обрести единого лидера, ясную цель, за которую можно бороться привычными революционными методами.
Сталин не просто уловил настроения масс и партии, но и умело подогревал их. Он заявил, что материальное положение народа не улучшается потому, что страна наводнена «врагами внутренними» и «врагами внешними». В июле 1928 г. на Пленуме ЦК Сталин выдвинул тезис, ставший основополагающим для всей его последующей политики: по мере продвижения страны к социализму классовая борьба будет неизбежно обостряться. Эта установка позволяла объяснить, почему вдруг старые революционеры становились врагами, подводила людей к мысли о необходимости сплачиваться вокруг вождя.