nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Схема задания уровней независимой переменной, отличающихся способами предъявления их разным, но уравненным группам или одному и тому же испытуемому в определенной последовательности, - это 
(*ответ*) план управления независимой переменной 
 гипотетико-дедуктивный метод 
 корреляционный метод 
 квазиэкспериментальный подход 
Схема работы с полученными данными, позволяющая оценить возможные влияния побочных переменных на изучаемую зависимость после того, как эмпирическая часть исследования завершена, - это план исследования 
(*ответ*) "post factum" 
 регрессионного 
 корреляционного 
 лонгитюдного 
Таблица с результатами совместной группировки двух варьирующих рядов, которые исследуются на корреляцию, это таблица 
(*ответ*) групповая 
 номинальная 
 обобщенная 
 линейная 
Тесная (сильная) корреляция определяется при коэффициенте корреляции порядка 
(*ответ*) не менее 0,7 
 не менее 0,9 
 не более -0,5 
 не менее 0,5 
Тип корреляционного исследования, проводимого по плану R А(О1) В(О2) С(О3) D(О4)... N(Оn), называют 
(*ответ*) структурным корреляционным исследованием 
 одномерным исследованием одной группы в разных условиях 
 корреляционным исследованием попарно эквивалентных групп 
 сравнением двух групп 
Умеренная корреляция определяется при коэффициенте корреляции 
(*ответ*) 0,3 - 0,49 
 более 0,5 
 0,2 - 0,9 
 0,5 - 0,69 
Утверждение, предложение или предположение, которое служит как предварительное объяснение определенных фактов, это 
(*ответ*) гипотеза 
 интерпретация 
 задача 
 вывод 
Форма контроля в виде стабилизации всех побочных переменных, чтобы на каждом уровне основной переменной они были представлены равномерно, - это 
(*ответ*) составление однородных подгрупп 
 структурное корреляционное исследование 
 функциональный контроль 
 рандомизация 
Форма контроля при получении эмпирических данных - это план исследования 
(*ответ*) корреляционного 
 регрессионного 
 "post factum" 
 лонгитюдного 
Форма причинной связи, при которой данное состояние системы определяет все ее последующее состояние не однозначно, а с определенной вероятностью, это 
(*ответ*) статистические закономерности 
 корреляция 
 вероятностные связи 
 динамические закономерности 
Форма причинной связи, при которой данное состояние системы определяет все ее последующее состояние, а знание начального состояния системы позволяет точно предсказывать ее развитие, это 
(*ответ*) динамические закономерности 
 вероятностные связи 
 статистические закономерности 
 корреляция 
Форма фиксации совокупности признаков изучаемого объекта с упорядочиванием их в определенную числовую систему - это 
(*ответ*) шкала 
 измерение 
 переменная 
 признак
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Длины некоторых рек: Волга — 3530 км, Днепр — 2201 км, Дон — 1870 км, Северная Двина — 744 км, Обь — 3650 км, Амур   2824 км, Лена — 4400 км, Енисей — 3487 км. Приняв длину Оби за 100% , найдите длины остальных рек в процентах с точностью до 0,1% .
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: В книге 160 страниц. В первый день девочка прочитала 7,5% всей книги, а во второй день — на 8 страниц больше, чем в первый. Сколько страниц осталось прочитать девочке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: При проверке влажность зерна оказалась 25%. После просушки 200 кг зерна оно потеряло в весе 30 кг. Определите влажность зерна после просушки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Найдите х, если:
а) 7% от х равны 140;  б) 60% от х равны 23.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 140 / 0,07 = 2000  б) 23/ 0,6 = 38,3
Вопрос: Определите величину вклада, если вкладчик получил за год по процентам 30 000 рублей. Банк платит 15% годовых.
Категория: школьный раздел
Ответы:
30000 /0,15 = 200000 руб - вклад
Вопрос: Сколько нужно свежей малины, чтобы получить 6 кг сушёной, если малина теряет при сушке 75% своей массы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
6 / 0,25 = 24 кг - малины нужно
Вопрос: Сколько нужно свежей черники, чтобы получить 5 кг сушёной, если черника теряет при сушке 80% своей массы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
5 / 0,2 = 25 кг - черники нужно
Вопрос: Картофель содержит 20% крахмала. Сколько нужно картофеля, чтобы получить 50 кг крахмала?
Категория: школьный раздел
Ответы:
50 / 0,2 = 250 кг - картофеля нужно
Вопрос: Объём строительных работ увеличился на 80%. На сколько процентов нужно увеличить число рабочих, чтобы выполнить работу за намеченное ранее время, если производительность труда увеличилась на 20% ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: На карте с масштабом 1 : 100 000 расстояние между двумя пунктами равно 8 см. Чему равно расстояние между этими пунктами на местности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
8 * 100000 = 800000 см = 8000 м = 8 км
Вопрос: Функция, связывающая какой-либо параметр условных распределений одной случайной величины со значениями другой, это 
(*ответ*) регрессия 
 сопряженность 
 конвергенция 
 ковариация 
Характеризует одностороннюю обусловленность изменения значений одной из случайных величин изменениями значений другой случайной величины - это свойство корреляции 
(*ответ*) направленность 
 направление 
 форма 
 теснота 
Частным случаем стохастической связи является 
(*ответ*) корреляция 
 стандартное отклонение 
 дисперсия 
 ошибка оценки 
Эмпирический метод проверки психологических гипотез, позволяющий устанавливать связи между переменными, уровни которых не изменяются, а только измеряются исследователем, это подход 
(*ответ*) корреляционный 
 статистический 
 ковариационный 
 дисперсионный
Артистический тип очень высоко ставит эстетические ценности:
(*ответ*) верно
 неверно
Артистический тип предпочитает научные специальности:
(*ответ*) неверно
 верно
В основе методики Е. А. Климова лежит концепция образа мира профессионала:
(*ответ*) да
 нет
Вариант теста "Карта интересов", включающий 198 вопросов, охватывает интересы личности в:
(*ответ*) 33 сферах деятельности
 29 сферах деятельности
 37 сферах деятельности
 25 сферах деятельности
Волевые, руководящие роли, где можно удовлетворить свои потребности доминировать и быть признанным, выбирает:
(*ответ*) предприимчивый тип
 социальный тип
 конвенциональный тип
 реалистический тип
Все профессии, связанные с обслуживанием людей, общением, относятся к типу профессий "человек-природа":
(*ответ*) неверно
 верно
Для направленности на себя характерно стремление удовлетворить свои притязания вне зависимости от интересов других:
(*ответ*) верно
 неверно
Интеллектуальный тип отличается аналитичностью, рациональностью, независимостью, абстрактностью суждений:
(*ответ*) да
 нет
К каждому виду деятельности в тесте "Карта интересов" отнесено пять вопросов:
(*ответ*) неверно
 верно
К общечеловеческим мотивам не относятся:
(*ответ*) утилитарные мотивы
 моральные мотивы
 познавательные мотивы
 эстетические мотивы
Конвенциональный тип нацелен на систему требований, правил, законов, традиций:
(*ответ*) да
 нет
Максимальный балл для каждого вида деятельности в методике "Карта интересов" равен 12:
(*ответ*) да
 нет
Методика "Дифференциально-диагностический опросник" содержит 30 пар видов деятельности:
(*ответ*) нет
 да
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: На карте с масштабом 1 : 200 000 расстояние между пунктами равно 4,5 см. Чему равно реальное расстояние между этими пунктами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
4,5 * 200000 = 900000 см = 9000 м = 9 км
Вопрос: На карте с масштабом 1 : 3 000 000 расстояние между пунктами равно 1,5 см. Каково расстояние между этими пунктами в действительности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1,5 * 3000000 = 4500000 см = 45000 м = 45 км
Вопрос: Какой масштаб нужно выбрать для изображения плана дачного участка длиной 40 м и шириной 20 м на листе бумаги длиной 30 см и шириной 20 см, чтобы план полностью поместился на листе и поля оставались не слишком большими?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Какой масштаб нужно выбрать для изображения плана комнаты длиной 5 м и шириной 4 м на листе обычной тетради в клетку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Как изменится длина окружности, если её радиус:
а) увеличить в 2 раза; б) уменьшить в 3 раза; в) увеличить на 1 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Как изменится радиус окружности, если её длину:
а) увеличить в 2,4 раза; б) уменьшить в 4,5 раза; в) увеличить на 2л м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Найдите радиус Земли, считая длину земного экватора равной 40 000 км.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Спутник вращается на высоте 630 км. Какое расстояние преодолевает он за один оборот, если радиус Земли считать равным 6370 км?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Диаметр колеса автомобиля равен 60 см. Автомобиль проехал 1 км. Сколько полных оборотов сделало колесо?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Как изменится площадь круга, если его радиус:
а) увеличить в 3 раза; б) уменьшить в 5 раз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) увеличится в 9 раз  б) уменьшится в 25 раз
Вопрос: Методика "Ориентировочная анкета" включает в себя 30 предложений, каждое из которых имеет три варианта окончания:
(*ответ*) да
 нет
Методика Д. Голланда предназначена для определения совместимости личности с той или иной профессиональной средой по шести типам личности:
(*ответ*) верно
 неверно
Методику "Дифференциально-диагностический опросник" нельзя использовать в группе:
(*ответ*) ложно
 истинно
Музыкальные специальности относятся к типу профессий:
(*ответ*) "человек-знак"
 "человек-техника"
 "человек-художественный образ"
 "человек-человек"
Наиболее предпочтительными сферами деятельности для социального типа являются обучение и лечение:
(*ответ*) верно
 неверно
Направленность на взаимодействие включает желание расположить к себе окружающих:
(*ответ*) да
 нет
Обследование по методике Д. Голланда проводится с помощью опросника профессиональных предпочтений, включающего:
(*ответ*) 42 пары профессий
 32 пары профессий
 36 пар профессий
 40 пар профессий
Одним из параметров направленности личности в тесте "Ориентировочная анкета" является направленность на задачу:
(*ответ*) верно
 неверно
Одной из склонностей личности, выявляемых по методике Л. А. Йовайши, является склонность к работе на производстве:
(*ответ*) верно
 неверно
Опросник к методике Л. А. Йовайши включает в себя 30 утверждений, имеющих по два варианта окончания:
(*ответ*) да
 нет
Отдельно взятым методом можно изучить профессиональную направленность личности:
(*ответ*) неверно
 верно
Оценка степени выраженности интересов в тесте "Карта интересов" имеет семь градаций:
(*ответ*) неверно
 верно
По выраженности склонностей в какой-либо области можно косвенно судить о возможностях личности в этой области:
(*ответ*) да
 нет
Полученная с помощью теста "Мотивы выбора профессии" информация используется при проведении профконсультаций:
(*ответ*) да
 нет
При оценке направленности интересов с помощью теста "Карта интересов" следует учитывать сферы деятельности с наибольшим количеством положительных ответов:
(*ответ*) верно
 неверно
Профессиональная направленность - система интересов, побуждений человека к тому или иному виду деятельности:
(*ответ*) да
 нет
Реалистический тип предпочитает заниматься конкретными делами:
(*ответ*) да
 нет
В зависимости от заказчика психологические исследования могут быть: 1) госбюджетными; 2) частными; 3) инициативными; 4) договорными 
(*ответ*) 1, 4 
 1, 3 
 1, 2 
 2, 3
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Радиус цирковой арены равен 6,5 м. Сколько опилок потребуется, чтобы посыпать арену, если на 1 м2 нужно 1,2 кг опилок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Пройдёт ли медная проволока сечением 4 мм2 в круглое отверстие диаметром: а) 2,5 мм; б) 2 мм?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Велотрек имеет вид кругового кольца шириной 5 м, внутренний радиус которого равен 50 м. Сколько потребуется бетона на покрытие дорожки трека, если на 1 м2 расходуется 0,2 м3 бетона?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Шайба имеет вид кольца, внутренний диаметр которого равен 6 мм. Найдите диаметр шайбы, если известно, что площадь отверстия в 2 раза меньше площади кольца.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Найдите размеры спичечной коробки и вычислите её объём в кубических сантиметрах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
V = 5*3,7 *1,4 = 25,9 cv3
Вопрос: Во сколько раз изменится объём прямоугольного параллелепипеда, если:
а) увеличить высоту в 2 раза;
б) уменьшить ширину в 3 раза;
в) увеличить длину и ширину в 2 раза;
г) уменьшить длину и высоту в 4 раза;
д) увеличить ширину в 3 раза, а высоту уменьшить в 2 раза;
е) уменьшить ширину в 4 раза, а высоту увеличить в 4 раза; ё) все измерения увеличить в 2 раза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Длина, ширина и высота прямоугольного параллелепипеда равны 8 см, 4 см и 2 см соответственно. Найдите длину ребра куба, имеющего такой же объём.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Размеры кирпича равны 25 см, 12 см и 6,5 см. Сколько потребуется кирпичей, чтобы сложить стену объёмом 2 м3?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Напишите формулу для вычисления высоты прямоугольного параллелепипеда, у которого известны длина а, ширина b и объём V.
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет C=V/ab
Вопрос: Напишите формулу для вычисления площади основания прямоугольного параллелепипеда, у которого известны высота Н и объём V.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: В качестве предмета методологии может рассматриваться особая форма рефлексии, самосознания науки, включающая в себя: 1) научное знание; 2) эмпирическое знание; 3) анализ предпосылок и оснований научного познания; 4) критическую оценку получаемых наукой знаний; 5) выявление детерминант процесса познания, его структуры 
(*ответ*) 3, 4, 5 
 2, 3, 4 
 1, 3, 4 
 2, 3, 5 
В качестве составной части программы психологического исследования программа применения выборочного метода исключает решение задачи 
(*ответ*) определения объема генеральной совокупности 
 организации извлечения единиц отбора из генеральной совокупности 
 выбора и обоснования схемы выборки 
 предварительного сбора информации об исследуемой совокупности 
В научной литературе характеристики генеральной совокупности принято называть параметрами и обозначать 
(*ответ*) греческими буквами 
 арабскими буквами 
 кириллицей 
 латинскими буквами 
В общей классификации методов познания на основные группы отсутствуют методы 
(*ответ*) фундаментальные 
 конкретно-научные 
 общенаучные 
 всеобщие 
В программе исследования обычно выделяются разделы: 1) общетеоретический; 2) методологический; 3) процедурный; 4) верификационный 
(*ответ*) 2, 3 
 1, 3 
 1, 4 
 1, 2 
В программе психологического исследования должно быть отражено: 1) исследуемое явление; 2) актуальность исследования; 3) критерии исследования; 4) сведения об испытуемых; 5) методы исследования; 6) показатели оценки 
(*ответ*) 1, 3, 5, 6 
 2, 3, 5, 6 
 2, 3, 4, 6 
 1, 2, 3, 4 
В психологическом исследовании используются три основных вида интерпретации из перечисленных: 1) теоретическая; 2) методологическая; 3) эмпирическая; 4) процессуальная; 5) операциональная 
(*ответ*) 1, 3, 5 
 2, 3, 5 
 1, 3, 4 
 1, 2, 3 
Величину признака, значение которой меняется от опыта к опыту случайным образом, принято называть величиной 
(*ответ*) стохастической 
 дискретной 
 нормальной 
 переменной 
Вероятностное научное предположение, предвидение хода и результата исследования называется 
(*ответ*) гипотезой 
 концепцией 
 парадигмой 
 интуицией 
Видами инструментария являются инструментарии, предназначенные для: 1) обследуемого; 2) заказчика; 3) подготовленных сотрудников; 4) научного руководителя; 5) инструктирования 
(*ответ*) 1, 3, 5 
 2, 4, 5 
 1, 3, 4 
 2, 3, 4 
Выборочный метод призван облегчить труд исследователя и предназначен для оценки параметров генеральной совокупности: 1) с максимальным качеством и надежностью; 2) с минимальными затратами труда; 3) с минимальными затратами времени; 4) с возможностью получения приемлемого для заказчика результата; 5) с минимальным количеством экспериментаторов; 6) с использованием необходимого минимума объектов 
(*ответ*) 2, 3, 5, 6 
 2, 3, 4, 5 
 1, 2, 3, 4 
 1, 3, 4, 5
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Бетонный столб имеет форму прямоугольного параллелепипеда объёмом V и высотой Н. Найдите площадь основания этого столба, если:
а) Н = 5м, V=1м3; б)Н = 10 м, V=2,5 м3; в) H = 80 см, V=9 дм3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Как изменится объём цилиндра, если:
а) высоту увеличить в 2 раза;
б) радиус уменьшить в 4 раза;
в) увеличить радиус в 3, а высоту — в 12 раз;
г) уменьшить радиус в 2, а высоту — в 15 раз;
д) увеличить радиус в 3 раза, а высоту уменьшить в 3 раза;
е) увеличить высоту в 4 раза, а радиус уменьшить в 2 раза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: В стакан, диаметр которого равен 5 см, налили 100 см3 воды. Какой высоты столб воды в стакане?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Высота дымовой трубы равна 20 м, её внешний диаметр равен 3 м, а внутренний равен 2 м. Какой объём кирпичной кладки имеет эта труба?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Найдите объём шара, если его радиус равен:
а) 3 см;  б) 2 дм;  в) 1,5 м;  г) 2 1/3 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Идеальный (бюрократический) тип организации по М.Веберу основан на…
o    На взглядах отдельных работников организации
o    На разработанных чётких правилах, инструкциях и стандарта, определяющих порядок работы и ответственность каждого члена организации
o    На харизматической власти
o    Неформальных отношениях (*ответ к тесту*) 
Из перечисленных требований к вырабатываемым сценариям обязательным не является требование…
o    комплексности
o    целесообразности
o    логичности
o    непротиворечивости (*ответ к тесту*) 
Инновационный менеджмент -  это…
o    Самостоятельная наука
o    Совокупность методов управления персоналом 
o    Совокупность методов и форм управления инновационной деятельностью
o    Фундаментальное исследование (*ответ к тесту*) 
Информацию в организации руководители среднего звена получают с помощью…
o    Личного участия в заседаниях
o    Личного контроля затрат на производство продукции
o    Личного проведения тест-исследования
o    Личного эксперимента (*ответ к тесту*) 
К важному отличию экономической эффективности менеджмента от социальной можно отнести…
o    зависимость от производственной деятельности предприятия
o    влияние способа передачи информации
o    зависимость от внешней среды организации
o    оценку через качественные показатели (*ответ к тесту*) 
К методам выхода  организации на внешний  рынок в международном менеджменте НЕ относятся
o    совместные операции
o    экспортные операции
o    франчайзинг
o    аукционы, ярмарки (*ответ к тесту*)
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Как изменится объём шара, если его радиус: а) увеличить в 2 раза;  б) уменьшить в 3 раза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) увеличится в 8 раз  б) уменьшится в 27 раз
Вопрос: Диаметр Земли в 4 раза больше диаметра Луны. Во сколько раз объём Земли больше объёма Луны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
4^ 3 = 64

значит в 64 раза
Вопрос: Резервуар для нефти имеет форму, равную половине шара радиуса 8 м. Сколько нефти он вмещает?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Найдите объём земной атмосферы, если она простирается над поверхностью Земли на высоту приблизительно 100 км, а радиус Земли равен 6370 км.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Из колоды в 36 карт наугад выбираются 4. Какова вероятность, что среди них есть король, дама, валет одной масти?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Запишите десятичные дроби, в которых: 7 целых 6 сотых; 0 целых 3 десятых; 3 целых 17 тысячных; 0 целых 25 сотых; 2 целых 105 десятитысячных; 9 целых 9 тысячных; 0 целых 13 сотых; 1 целая 2 сотых; 16 целых 61 тысячная.
Категория: школьный раздел
Ответы:
7,06  0,3  3,017  0,25  2,0105  9,009  1,02   16,061
Вопрос: Выборочный метод применяется для изучения объектов, элементы которых имеют признаки, значимые с точки зрения целей исследования, но не обладающие 
(*ответ*) качественной однородностью 
 измеряемостью 
 уникальностью 
 многоплановостью 
Динамика становления гипотезы проходит этапы: 1) выдвижения; 2) обоснования; 3) трансформации; 4) развития; 5) проверки 
(*ответ*) 1, 2, 5 
 2, 3, 4 
 1, 4, 5 
 1, 3, 4 
Для нормального распределения характерны следующие соотношения: 1) 68% наблюдений заключены в пределах ±1 стандартного отклонения; 2) 33,5% наблюдений заключены в пределах ± 0,5 стандартных отклонений; 3) 95% наблюдений заключены в пределах ± 2 стандартных отклонений; 4) 99,7% наблюдений заключены в пределах ± 3 стандартных отклонений; 5) 99,9% наблюдений заключены в пределах ± 4 стандартных отклонений 
(*ответ*) 1, 3, 4 
 1, 3, 5 
 3, 4, 5 
 2, 3, 4 
Для оценки параметров генеральной совокупности при воздействии на величину признака множества случайных независимых факторов, каждый из которых играет примерно одинаковую роль, используется понятие _ распределение 
(*ответ*) нормальное 
 однородное 
 смешанное 
 дискретное 
Документ, содержащий методологические, методические и организационные предпосылки научного поиска в исследовании, называется его 
(*ответ*) программой 
 инструкцией 
 алгоритмом 
 наставлением 
Единицы, выражающие смысловые признаки объекта исследования или его отдельных элементов, называются _ анализа 
(*ответ*) категориями 
 факторами 
 парадигмами 
 принципами 
Если выборочное распределение статистики выборки имеет наименьшую возможную дисперсию (при заданном объеме выборки), то такая статистика выборки называется 
(*ответ*) эффективной 
 дисперсионной 
 приемлемой 
 неэффективной 
Если при любом объеме выборки среднее выборочное распределение статистики равно величине оцениваемого параметра, то такая статистика выборки называется 
(*ответ*) несмещенной 
 идентичной 
 симметричной 
 смещенной 
Если при увеличении объема выборки величина ее статистики приближается к значению оцениваемого параметра, то такую статистику выборки принято называть 
(*ответ*) состоятельной 
 адекватной 
 параметрической 
 несостоятельной 
Из простых схем отбора элементов выборки подлежит исключению 
(*ответ*) сетевая выборка 
 гнездовая выборка 
 систематическая выборка 
 простой случайный отбор 
Из сложных схем отбора элементов выборки следует исключить выборку 
(*ответ*) одноступенчатую 
 стратифицированную 
 комбинированную 
 многоступенчатую
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Запишите десятичные дроби в виде обыкновенных: 0,4; 2,25; 0,03; 1,034; 0,007; 9,0043; 113,012; 37,1; 4,0109; 0,31415.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Запишите десятичные дроби в виде обыкновенных и, если можно, выполните сокращение:
а) 1,8; 3,44; 0,25; 12,016; 0,135; 6)0,75; 5,5; 4,248; 0,12; 6,125.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Выразите в метрах и результат запишите десятичной дробью:
а) 23 см; 4 м 8 см; 19 дм;
б) 9 см; 24 м 24 см; 33 дм.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 0,23 м 4,08 м 1,9 м

б) 0,009 м  24,24 м  3,3 м
Вопрос: Выразите в дециметрах и результат запишите десятичной дробью:
а) 8 см; 5 дм 7 см; б) 4 см; 7 дм 1 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 0,8 дм 5,7 дм

б) 0,4 дм 7,1 дм
Вопрос: Выразите в килограммах и результат запишите десятичной дробью:
а) 9 г; 2 кг 657 г; б) 82 г; 6 кг 235 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 0,009 кг 2,657 кг

б) 0,082 кг  6,235 кг
Вопрос: Выразите в центнерах и результат запишите десятичной дробью:
а) 12 ц 5 кг; 44 кг; в) 28 кг; 30 ц 3 кг;
б) 7 кг; 6 ц 16 кг; г) 1 т 3 кг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 12,05 ц  0,44 ц

б) 0,07 ц 6,16 ц

в) 0,28 ц 30,03 ц

г) 10,03 ц
Вопрос: Выразите в квадратных дециметрах и запишите десятичной дробью:
а) 8 дм2 25 см2; 6 см2; б) 58 см2; 7 дм2 7 см2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 8.25 дм2  0,06 дм2

б) 0,58 дм2 7,07 дм2
Вопрос: Запишите в виде обыкновенной дроби:
а) три двадцать седьмых;
б) пятьдесят три тысячных;
в) сто двадцать семь миллионных.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 3/27  б) 53/1000 в) 127/1000000
Вопрос: Используя соотношения между единицами измерения, выразите:
а) в метрах: 7 км, 12 дм, 4000 см, 25 км 60 м;
б) в сантиметрах: 14 дм, 3 м, 20 км, 9000 мм;
в) в килограммах: 3 т, 16 ц, 40 000 г, 20 т 2 ц;
г) в кубических метрах: 5 км3; 90 000 дм3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Представьте число единиц измерения в виде суммы и выразите:
а) в километрах и метрах: 8002 м, 17 600 м;
б) в метрах и сантиметрах: 975 см, 508 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Из числа основных фаз планирования психологического исследования следует исключить фазу 
(*ответ*) формирования научного коллектива 
 выбора методов исследования 
 определения цели, задач и гипотез 
 определения и формулировки проблемы 
Инструктивно-ознакомительный этап при подготовке исполнителей исключает 
(*ответ*) репетицию проведения процессов 
 ознакомление с целями и задачами исследования 
 общую характеристику методики исследования 
 изложение условий и требований к участию в проведении исследования 
Исключается формирование выборки с помощью 
(*ответ*) выбора каждого пятого элемента 
 специальных расчетов 
 номограмм достаточно больших чисел 
 статистических таблиц больших чисел 
Исследование, направленное на выявление одного, наиболее существенного, по мнению исследователя, аспекта реальности, называется 
(*ответ*) уникальным 
 выборочным 
 приоритетным 
 одноплановым 
Исходным пунктом психологического исследования является 
(*ответ*) проблемная ситуация 
 гипотеза исследования 
 задачи исследования 
 цель исследования 
К монодисциплинарным исследованиям относятся исследования 
(*ответ*) психологические 
 инженерно-психологические 
 психолого-педагогические 
 психофизиологические 
К общенаучным методам относятся: 1) наблюдение; 2) тестирование; 3) эксперимент; 4) анкетирование; 5) моделирование 
(*ответ*) 1, 3, 5 
 2, 3, 4 
 1, 3, 4 
 1, 2, 3 
К основным видам ошибок в выборочном исследовании можно отнести ошибки: 1) случайные; 2) преднамеренные; 3) систематические; 4) комплексные 
(*ответ*) 1, 3 
 2, 3 
 1, 4 
 1, 2 
К основным схемам отбора элементов выборки обычно относят схемы отбора: 1) заказные; 2) простые; 3) сложные; 4) комплексные; 5) процедурные 
(*ответ*) 2, 3 
 2, 4 
 1, 3 
 1, 2 
К основными функциями психологического исследования обычно относят: 1) функцию анализа данных; 2) методологическую функцию; 3) методическую функцию; 4) организационную функцию; 5) рандомизирующую функцию 
(*ответ*) 2, 3, 4 
 1, 3, 5 
 1, 3, 4 
 1, 2, 3 
К особенностям научного исследования относится его ориентация на: 1) удовлетворение естественного любопытства; 2) осознанный выбор средств его проведения; 3) ориентация на воспроизводимость его результатов; 4) осознанный выбор его цели; 5) ситуативность возникновения познавательного поиска 
(*ответ*) 2, 3, 4 
 2, 3, 5 
 1, 4, 5 
 1, 2, 3
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Из 20 легковых и грузовых машин, приобретенных компанией, 2/5 всех машин составляют легковые. Сколько грузовых машин приобрела компания?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: В спортивной секции занимаются 20 шестиклассников. Среди них — 12 девочек. Какую часть всех участников секции составляют девочки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: В хоккейном матче первая команда забросила 6 шайб, что составляет 2/3 всех заброшенных шайб. Сколько шайб в матче заброшено второй командой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: После того как было продано 3/5 имеющихся в магазине компьютеров, осталось 30 компьютеров. Сколько компьютеров было в магазине?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Назовите разряд десятичной дроби, в котором находится  цифра 3:  2,309;  0,473;  12,40603; 0,2346.
Категория: школьный раздел
Ответы:
десятичных, тысячных, стотысячных, сотых
Вопрос: Запишите десятичные дроби в виде обыкновенных и, если можно, выполните сокращение: 0,6; 2,8; 10,5; 5,24; 25,25; 0,125; 17,015; 0,0075.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Выразите в указанных единицах и запишите десятичной дробью:
а) в метрах: 3 см; 47 см; 9 дм; 8 м 2 см; 165 см; 15 м 15 см;
б)   в дециметрах:  9 см;  24 см;  10 дм 1 см; 345 см; 2008 см;
в)  в километрах: 245 м; 52 м; 7 м; 1 км 63 м; 40 км 240 м; 3008 м;
г)  в килограммах: 85 г; 805 г; 7 г; 6 кг 27 г; Зкг 2 г; 1015 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Запишите десятичные дроби, равные данным и имеющие пять знаков после запятой, используя правило приписывания нулей:
а) 0,2; 0,27; 5,044; 1,3007; 3;
б) 4,5; 2,07; 0,123; 9,0203; 12.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Запишите десятичные дроби, равные данным, используя правило отбрасывания нулей:
а) 0,40; 7,530; 2,0800; 6,06060; 4,00; 120,0;
б) 23,100; 0,050; 0,33000; 0,10100; 9,000.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 0,4 7,53  2,08  6,0606  4  120

б) 23,1  0,005  0,33 0,101  9
Вопрос: Уравняйте число знаков после запятой в десятичных дробях, используя правило приписывания нулей к записи дроби:
а) 1,7; 14,82; 0,325; в) 5,39; 13; 0,0005;
б) 0,2; 0,02; 0,002; г) 2,33; 12; 1,0032.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Каждое психологическое исследование на любом этапе развития психологии имеет три типа моделей из перечисленных: 1) концептуальную; 2) процедурную; 3) методологическую; 4) эмпирическую; 5) алгоритмическую 
(*ответ*) 1, 2, 4 
 1, 3, 5 
 2, 3, 5 
 1, 2, 3 
Каждое психологическое исследование на любом этапе развития психологии может быть реализовано в трех типах моделей: 1) концептуальной; 2) виртуальной; 3) процедурной; 4) гипотетической; 5) эмпирической 
(*ответ*) 1, 3, 5 
 1, 3, 4 
 3, 4, 5 
 2, 3, 4 
Качество оценок параметров генеральной совокупности по выборке определяется по таким свойствам, как: 1) несмещенность; 2) состоятельность; 3) эффективность; 4) размер генеральной совокупности; 5) объем выборки 
(*ответ*) 1, 2, 3 
 1, 3, 4 
 1, 3, 5 
 2, 3, 4 
Количественной характеристикой единицы анализа является 
(*ответ*) единица счета 
 показатель 
 критерий 
 признак 
Метод является: 1) алгоритмом решения теоретической проблемы; 2) совокупностью приемов или операций практического познания; 3) совокупностью приемов или операций теоретического познания; 4) способом решения теоретической проблемы; 5) алгоритмом решения методологической проблемы 
(*ответ*) 2, 3, 4 
 2, 3, 5 
 1, 3, 4 
 1, 2, 3 
Множество объектов, являющихся предметом изучения в пределах, очерченых программой психологического исследования и территориально-временными границами, составляет их 
(*ответ*) генеральную совокупность 
 организованную совокупность 
 основу исследования 
 принципиальную совокупность 
Модель генеральной совокупности, результат определенным образом построенного извлечения части элементов генеральной совокупности, выступающих в качестве объектов наблюдения, называется 
(*ответ*) выборочной совокупностью 
 исследовательским минимумом 
 процедурной совокупностью 
 представительной совокупностью 
Модель ожидаемого конечного результата, который может быть достигнут только с помощью проведения психологического исследования, называется его 
(*ответ*) целью 
 гипотезой 
 рекомендацией 
 выводом 
Набор специально разработанных автором исследования и другими экспериментаторами приборов, тестовых бланков, средств фиксации результатов и т.д., служащих средством решения задач исследования, называется его 
(*ответ*) инструментарием 
 методическими приспособлениями 
 измерительными устройствами 
 вспомогательным оборудованием 
Наиболее развитая форма научного знания, дающая целостное отображение закономерных и существенных связей определенной области действительности, называется 
(*ответ*) теорией 
 законом 
 гипотезой 
 информацией 
Наиболее существенные свойства и отношения объекта, познание которых особенно важно для решения проблемы психологического исследования, называют его 
(*ответ*) предметом 
 деталями 
 характеристиками 
 проявлениями
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Среди  дробей  0,401;  0,041;  0,410;  0,0041; 0,4100; 0,4010; 0,0401 найдите дроби, равные: а) дроби 0,41; б) дроби 0,40100.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Сравните числа, используя правило сравнения десятичных дробей:
а) 0,5 и 0,7; 0,9 и 0,89; 0,63 и 0,6209; 3,671 и 3,67;
б) 0,483 и 0,479; 4,781 и 4,79; 95,3 и 95,300.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Запишите числа в порядке возрастания:
а) 0,1; 0,08; 0,452; 1,8; 1,25; 4,2; 4,178; 0,35;
б) 4,365; 4,356; 9,179; 9,097; 0,953; 0,008; 9,1.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Запишите цифры, при подстановке которых вместо звёздочки получается верное утверждение:
а) 4, *1>4,01; в) 0,07 *> 0,077;
б) 2,54 < 2,5*; г) 5,414 > 5,4 * 7.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 1 2 3 4 5 6 7 8 9

б) 5 6 7 8 9

в) 8 9

г) 0
Вопрос: Запишите  наибольшую  десятичную  дробь, которая:
а) меньше 2 и имеет одну цифру после запятой;
б) меньше 6 и имеет три цифры после запятой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет а) 1,9  б) 5,999
Вопрос: Запишите  наименьшую  десятичную  дробь, которая:
а) больше 3 и имеет одну цифру после запятой;
б) больше 0 и имеет две цифры после запятой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 3,1    б) 0,01
Вопрос: Запишите вместо звёздочки одну и ту же цифру так, чтобы числа 7,31*; 7,*2; 7,21*6 были записаны в порядке убывания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет 7,312   7,22    7,2126
Вопрос: Взвесили улов: окунь, карп, карась и лещ. Получились результаты: 0,7 кг, 0,82 кг, 0,68 кг, 0,54 кг. Найдите массу каждой рыбы, если известно, что окунь тяжелее леща и легче карпа, а карась легче леща.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Используйте правила для округления дробей до:
а) десятых: 3,691; 5,1431; 405,973; 70,47;
б) сотых: 1,08379; 0,25509; 10,090; 0,8027;
в) единиц: 6,175; 11,837; 9,5; 400,499; 12,09.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: После округления десятичной дроби 0,8437 Витя получил число 1, Аня — число 0,844, Толя — число 0,84, Нина — число 0,8. Определите, до каких разрядов каждый из них выполнял округление.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Витя округлил до единиц, Аня - до тысячных, Толя - до сотых, Нина  - до десятых
Вопрос: Научная деятельность - это процесс целенаправленного, организованного получения нового знания: 1) в сфере исследовательской деятельности; 2) в обыденном познании мира; 3) в производственной сфере; 4) преимущественно в научных учреждениях; 5) в сообществе ученых 
(*ответ*) 1, 4, 5 
 1, 3, 5 
 1, 2, 3 
 2, 3, 5 
Носитель проблемной ситуации, конкретная сфера деятельности субъекта, включенная в процесс научного познания, называется 
(*ответ*) объектом исследования 
 индивидуальностью 
 индивидом 
 человеком 
Обеспечение согласованности научно-теоретических, методических и организационно-технических процедур исследования является задачей _ исследования 
(*ответ*) организации 
 планирования 
 проведения 
 методологии 
Общая схема действий, включающая последовательность всех операций и способ организации исследований, обычно называется _ исследования 
(*ответ*) процедурой 
 программой 
 алгоритмом 
 инструкцией 
Объем выборки определяется: 1) задачами исследования; 2) степенью однородности генеральной совокупности; 3) доверительной вероятностью, гарантирующей достоверность результатов; 4) требуемой точностью результатов; 5) размером генеральной совокупности 
(*ответ*) 1, 2, 3, 4 
 1, 3, 4, 5 
 1, 2, 3, 5 
 2, 3, 4. 5 
Организационно-процедурными этапами исследования являются: 1) подготовительный; 2) постановочный; 3) оперативный; 4) реализационный; 5) заключительный 
(*ответ*) 1, 3, 5 
 2, 4, 5 
 1, 3, 4 
 2, 3, 4 
Основной документ, предназначенный для управления всеми процессами психологического исследования, называется его 
(*ответ*) планом 
 детализацией 
 инструкцией 
 алгоритмом 
Основной способ сбора, обработки или анализа данных называется 
(*ответ*) методом 
 изучением 
 накоплением 
 поиском 
Основную идею, которая связывает воедино все структурные элементы методики, определяет порядок проведения, организацию исследования и его этапы, обычно принято называть его 
(*ответ*) замыслом 
 концепцией 
 парадигмой 
 гипотезой 
Отбор элементов выборочной совокупности осуществляется на этапе 
(*ответ*) оперативном 
 проведения исследования 
 заключительном 
 подготовительном 
Отклонения характеристик выборочного распределения от генерального принято называть 
(*ответ*) статистической ошибкой 
 репрезентативной ошибкой 
 дисперсионным разбросом 
 ошибкой выборки
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Округлите число m до десятых, если известно, что оно расположено между числами:
а) 0,56 и 0,65; б) 27,757 и 27,759.
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет а) 0,6  б) 27,8
Вопрос: Сравните числа, используя правила сравнения натуральных чисел: а) 5802 и 999; б) 69765301 и 69765310.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Округлите числа до их наивысшего разряда: 99, 862, 60765, 99999, 753456.
Категория: школьный раздел
Ответы:
100 900 60000 100000 800000
Вопрос: Начертите координатный луч с единичным отрезком, равным длине 8 клеток. Изобразите точки с координатами: 1/8 3/8 7/8 1 1/4 1 5/8
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Вася прочитал сначала 1/4 часть книги, затем — еще 2/5 части книги, после чего ему осталось прочитать 42 страницы. Сколько страниц в книге?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: После того как пешеход прошёл 5/8 всего пути, ему осталось пройти на 2 км меньше, чем он прошёл. Какой путь должен пройти пешеход?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Запишите десятичные дроби, равные данным и имеющие четыре знака после запятой, используя правило приписывания нулей: 1,3; 0,42; 15,009; 2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1,3000  0,4200  15,0090  2,0000
Вопрос: Запишите десятичные дроби, равные данным, используя правило отбрасывания нулей: 41,100; 0,070; 0,22000; 0,50300; 4,000; 90,00.
Категория: школьный раздел
Ответы:
41,1  0,07  0,22 0,503  4  90
Вопрос: Уравняйте количество знаков после запятой в десятичных дробях, используя правило приписывания нулей: 1,007; 4,1; 0,03 и 2,0001.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1,0070  4,1000  0,0300  2,0001
Вопрос: Сравните числа, используя правило сравнения десятичных дробей:
а) 0,0401 и 0,0041; в) 5,045 и 5,05;
б) 0,035 и 0,045; г) 16,3401 и 12,34.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Отличительной особенностью фундаментального исследования является его ориентация на получение знания в сфере 
(*ответ*) теории 
 методологии 
 этики 
 практики 
Перечень элементов генеральной совокупности, удовлетворяющий требованиям полноценности, точности, адекватности, удобству работы с ним и отсутствию дублирования единиц анализа, составляет основу 
(*ответ*) выборки 
 распределения 
 предмета исследования 
 общей совокупности 
По месту в логической структуре доказательства гипотезы бывают: 1) гипотезы-диспозиции; 2) гипотезы-основания; 3) гипотезы-следствия; 4) гипотезы-эпизоды 
(*ответ*) 2, 3 
 1, 2 
 1, 4 
 1, 3 
По отношению к задачам исследования гипотезы бывают: 1) основные; 2) эпизодические; 3) динамические; 4) побочные 
(*ответ*) 1, 4 
 2, 3 
 1, 2 
 1, 3 
По отношению к объекту изучения психологические исследования могут быть: 1) монографическими; 2) сравнительными; 3) панельными; 4) трендовыми; 5) иллюстративными 
(*ответ*) 1, 2, 3, 4 
 1, 2, 4, 5 
 1, 3, 4, 5 
 2, 3, 4, 5 
По содержанию научного предположения гипотезы бывают: 1) объяснительные; 2) описательные; 3) фиксирующие; 4) прогнозирующие 
(*ответ*) 1, 2 
 2, 3 
 1, 4 
 1, 3 
По срокам проведения психологические исследования могут быть: 1) долгосрочными; 2) среднесрочными; 3) этапными; 4) краткосрочными; 5) экспресс-исследованиями 
(*ответ*) 1, 2, 4, 5 
 1, 2, 3, 4 
 1, 3, 4, 5 
 2, 3, 4, 5 
По степени научной обоснованности гипотезы бывают: 1) первичные; 2) вторичные; 3) третичные; 4) рабочие; 5) генеральные 
(*ответ*) 1, 2, 4 
 2, 3, 4 
 1, 4, 5 
 1, 3, 4 
По типу логической связи психологические исследования могут быть: 1) пилотажными; 2) контрольными; 3) описательными; 4) экспериментальными; 5) проектно-конструкторскими 
(*ответ*) 1, 3, 4, 5 
 1, 2, 3, 4 
 1, 2, 3, 5 
 2, 3, 4. 5 
По уровню анализа гипотезы бывают: 1) теоретические; 2) статистические; 3) эмпирические; 4) операциональные; 5) факторные 
(*ответ*) 1, 2, 3 
 2, 3, 4 
 1, 4, 5 
 1, 3, 4 
По характеру решаемых задач и в зависимости от степени ориентации на практику психологические исследования могут быть: 1) познавательными; 2) фундаментальными; 3) прикладными; 4) проверочными 
(*ответ*) 2, 3 
 1, 3 
 1, 2 
 1, 4
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Запишите в порядке убывания числа: 39,03; 9,89; 17,08; 11,04; 1,708; 38,8.
Категория: школьный раздел
Ответы:
39,03  38,8  17,08  11,04  9,89  1,708
Вопрос: Используйте правила для округления дробей до:
а) десятых: 5,792; 3,1241; 106,962; 80,37;
б) сотых: 1,07189; 0,35508; 20,090; 0,6405;
в) единиц: 4,187; 13,916; 9,6; 200,499; 0,7.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: На координатном луче с единичным отрезком, равным десяти клеткам, отметьте точки:
а) В(0,2), Т (0,4), Е (1,3), Р(2,1);
б) А(0,1), М(0,5),С(1,2).
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Расположите точки М(0,5), К(0,125), C(l,25), Т(0,34), А(3,04), N(0,325) в порядке возрастания их координат. Запишите четыре точки, координаты которых больше, чем координата точки N.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: На координатном луче с единичным отрезком, равным восьми клеткам, отметьте точки: А(0,5), В(0,125), C(l,5), D(0,75), Е(1,25).
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Между какими соседними натуральными числами находится число:
а) 2,1; 12,64; 99,8; 222,375; 6) 8,6; 16,267; 100,01; 509,99?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Какие натуральные числа заключены между десятичными дробями:
а) 1,1 и 3,1; 53 и 58,42;
б) 3,7 и 7,6; 80,01 и 90,001?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 2 3 54 55 56 57 58

б) 4 5 6 7 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
Вопрос: Запишите три десятичные дроби, расположенные между числами:
а) 7 и 8; б) 0,3 и 0,4; в) 2,22 и 2,23.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 7,2  7,65  7,898

б) 0,301  0,333 0,369

в) 2,221  2,225  2,229
Вопрос: Число 3 876 504 запишите в виде суммы разрядных слагаемых.
Категория: школьный раздел
Ответы:
3876504 = 3000000 + 800000 + 70000 + 6000 + 500 + 4
Вопрос: Анна истратила 3/8 всех денег на покупку цветов на день рождения подруги и 1/6  — на покупку
коробки конфет. Сколько денег было у Анны, если цветы дороже коробки конфет на 10 р.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: По целям проведения психологические исследования могут быть: 1) поисковыми; 2) критическими; 3) воспроизводящими; 4) мнимыми; 5) формирующими 
(*ответ*) 1, 2, 3 
 1, 2, 4 
 3, 4, 5 
 2, 3, 4 
Предельно широкое понятие, в котором отражены наиболее общие и существенные свойства, признаки, связи и отношения предметов, явлений действительности и познания, называется 
(*ответ*) категорией 
 атрибутом 
 дефиницией 
 термином 
При выборе методов исследования методологическая проблема возникает: 1) при отсутствии необходимого метода; 2) при соответствии наличного метода целям исследования; 3) при наличии нескольких вариантов требуемого метода; 4) при многократном использовании метода другими учеными; 5) при наличии спорных, непроверенных методов 
(*ответ*) 1, 3, 5 
 2, 3, 5 
 2, 3, 4 
 1, 2, 3 
При планировании исследования обычно предполагается использование в качестве основного способа обработки получаемых результатов 
(*ответ*) сравнение 
 использование диаграмм 
 оформление таблиц 
 построение графиков 
Продукт общественной материальной и духовной деятельности людей; идеальное выражение в знаковой форме объективных свойств и связей мира, природного и человеческого, называется 
(*ответ*) знанием 
 речью 
 отношением 
 символом 
Простая случайная выборка осуществляется 
(*ответ*) с помощью таблиц случайных чисел 
 путем алфавитной выборки 
 путем лотерейного выбора 
 с помощью фиксированных цифровых интервалов 
Процедура истолкования, уточнения смысла понятий, составляющих концептуальную схему психологического исследования, называется его 
(*ответ*) интерпретацией 
 валидизацией 
 тестированием 
 коррекцией 
Процедура истолкования, уточнения смысла понятий, составляющих концептуальную схему психологического исследования, называется их 
(*ответ*) интерпретацией 
 дифференциацией 
 вербализацией 
 верификацией 
Разброс (отклонение) отдельных значений признаков элементов генеральной или выборочной совокупности от средней величины признака называется 
(*ответ*) дисперсией 
 процедурной ошибкой 
 ситуативным разбросом 
 случайным отклонением 
Разброс значений признака происходит вокруг его 
(*ответ*) среднего значения 
 нулевого значения 
 максимальной величины 
 минимальной величины 
Реализация логического плана исследования осуществляется на таких этапах, как:1) проблемно-поисковый; 2) аналитический; 3) экспериментальный; 4) конструктивно-практический; 5) коммерческий 
(*ответ*) 1, 2, 3, 4 
 1, 2, 4, 5 
 1, 3, 4, 5 
 2, 3, 4, 5
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Ленту длиной 2 19/30 м разрезали на две части так, что одна из них оказалось на 3/10 м длиннее другой. Какова длина каждой части?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: На координатном луче с единичным отрезком, равным длине десяти клеток, отметьте точки: К (0,1), N(0,S), M(0,8), L(l,5), S(2,2).
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Запишите три десятичные дроби, расположенные на координатном луче левее точки: 
а)А(12,2); в)L (0,08);
б)Т(10,11); г)Р(125,2).
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 10,9  11,8  12,1   б) 5,1  8,99  10,09  в) 0,001  0,063  0,07  г)  99,8  100,65  123,7
Вопрос: Найдите, как изменится число:
а) 43,21, если запятую перенести на одну цифру вправо;
б) 201,03, если запятую перенести на две цифры влево.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Какое число больше числа 6,08 на столько же, на сколько число 8,06 больше числа 2,109?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 8,06 - 2,109 = 5,951

2) 6,08 + 5,954 = 12,031
Вопрос: Собственная скорость катера 37,5 км/ч, скорость течения реки 2,8 км/ч. Найдите скорость катера против течения и по течению реки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Одна сторона треугольника равна 9,76 м, вторая — на 1,9 м больше первой. Найдите третью сторону, если периметр треугольника равен 36,14 м. Ответ округлите до десятых.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Число увеличили на 0,9, полученный результат уменьшили на 0,43, затем результат увеличили на 6,375 и новый результат уменьшили на 12,87. В результате получилось 27,333. Какое число было вначале?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике