Вопрос: Сфера материальной и духовной культуры, которая непосредственно связана с воспитанием детей 
(*ответ*) педагогическая культура народа 
 представление народа о воспитании 
 народная педагогическая мудрость 
 народное воспитание 
Теоретический образ личности, подразумеваемый, но не сформулированный явно, называется 
(*ответ*) имплицитным 
 типичным 
 идеальным 
 абстрактным 
Термин, обозначающий специфическую цивилизацию, фундаментом которой является романо-германская культура, - это 
(*ответ*) Запад 
 Христианская цивилизация 
 Католический мир 
 Европа 
Термин, широко применяемый для обозначения обширного культурного региона, расположенного географически восточнее России, - это 
(*ответ*) Восток 
 Буддистская цивилизация 
 Исламский мир 
 Запад 
Тип поведения, которое строится на приоритете интересов группы над личными интересами и при котором социальная идентичность является более значимой, чем личностная - это 
(*ответ*) коллективизм 
 индивидуализм 
 эгоизм 
 конформизм 
Тип поведения, которое строится на приоритете личных интересов над общественными, а личностная идентичность является более значимой, чем социальная - это 
(*ответ*) индивидуализм 
 коллективизм 
 эгоизм 
 конформизм 
Универсальное, широкое явление, выражающее самую общую задачу всего процесса формирования личности, - это 
(*ответ*) идеал 
 представление о воспитанности 
 образ 
 воспитательная цель
Категории мотивов общения - познавательные, деловые, личностные:
(*ответ*) да, категории мотивов общения - познавательные, деловые, личностные
 нет, категории мотивов общения - не познавательные, не деловые, не личностные
Педагогический опыт языческих обществ позволяет рассматривать народную педагогическую культуру без наслоений влияния государства:
(*ответ*) да, педагогический опыт языческих обществ позволяет рассматривать народную педагогическую культуру без наслоений влияния государства
 нет, педагогический опыт языческих обществ не позволяет рассматривать народную педагогическую культуру без наслоений влияния государства
Пословица - словесная формула, якобы имеющая магическую силу:
(*ответ*) нет, пословица - не словесная формула, якобы имеющая магическую силу
 да, пословица - словесная формула, якобы имеющая магическую силу
Ролевая игра - форма моделирования ребенком социальных отношений в тех проявлениях, которые ему доступны:
(*ответ*) да, ролевая игра - форма моделирования ребенком социальных отношений в тех проявлениях, которые ему доступны
 нет, ролевая игра - не форма моделирования ребенком социальных отношений в тех проявлениях, которые ему доступны
Этнопедагогическая эпистемия - направление в этнопедагогике, состоящее в выделении из совокупности педагогических фактов педагогических идей, значимых для конкретного народа:
(*ответ*) да, этнопедагогическая эпистемия - направление в этнопедагогике, состоящее в выделении из совокупности педагогических фактов педагогических идей, значимых для конкретного народа
 нет, этнопедагогическая эпистемия - не направление в этнопедагогике, состоящее в выделении из совокупности педагогических фактов педагогических идей, значимых для конкретного народа
Биполярность не является основным принципом категоризации:
(*ответ*) нет
 да
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)