nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Революционер-разночинец Инсаров является главным героем романа И.С.Тургенева
 (*ответ*) «Накануне»
 «Рудин»
 «Дворянское гнездо»
 «Дым»
Роман А. _ “Петербург” (1913-1914) - вершина Белого-прозаика и одна из вершин русского символизма в целом
 (*ответ*) Белого
Роман исторический, герои которого, подлинные и вымышленные, - участники исторических событий 1805-1813 годов и в то же время - семейная хроника, поскольку в ней важное место занимает изображение жизни нескольких семейств - Болконских, Ростовых, Курагиных, Безуховых, - это
 (*ответ*) «Война и мир»
 «Анна Каренина»
 «Воскресение»
 «Казаки»
Роман “Накануне” привел к уходу Тургенева из “Современника”, вызванному статьей _ “Когда же придет настоящий день?”
 (*ответ*) Добролюбова
Русская поэзия начала ХХ в. явила миру ряд крупнейших поэтических индивидуальностей, начиная с Иннокентия Анненского и кончая знаменитой четверкой - А.А.Ахматовой, О.Э.Мандельштамом, Б.Л.Пастернаком, М.И.
 (*ответ*) Цветаевой
С 1922 года Цветаева в эмиграции. Здесь ею были созданы
 (*ответ*) “Поэма Горы”
 (*ответ*) лирические циклы “Стихи Пушкину”
 (*ответ*) “Стихи к Чехии”
 «Поэма без героя»
 «Когда разгуляется»
С декадентством обычно связывают творчество
 (*ответ*) старших символистов
 младших символистов
 писателей-знаньевцев
 писателей романтиков
С журналом “Новый мир” во главе с А.Т.Твардовским связаны публикации почти всей большой прозы этих лет
 (*ответ*) Ф.А.Абрамова
 (*ответ*) В.М.Шукшина
 (*ответ*) Ю.В.Трифонова
 (*ответ*) А.И.Солженицына
 К.Симонова
 Б.Васильева
 М.Шагинян
С одинаковым увлечением посещали организованное на рубеже веков Н.Телешовым московское литературное объединение “Среды” такие писатели, как
 (*ответ*) Андреев
 (*ответ*) Бунин
 (*ответ*) Вересаев
 (*ответ*) Куприн
 (*ответ*) Горький
 Есенин
 Платонов
С первых же дней после октябрьских событий решительно и резко отвергли революцию такие художники, как
 (*ответ*) И.А.Бунин
 (*ответ*) А.И.Куприн
 (*ответ*) Л. Андреев
 (*ответ*) Д.С.Мережковский
 А.Блок
 В.Маяковский
Салтыков вошел в литературу в конце 1840-х годов, в период расцвета “натуральной школы”. Настоящая известность пришла к писателю с публикацией в журнале “Русский вестник” в 1856-1857 гг.
 (*ответ*) “Губернских очерков”
 «Истории одного города»
 «Современной идиллии»
 цикла сказок
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Разгадайте кроссворд 
По горизонтали: 3. Место ссылки А. Д. Меншикова. 5. Государственный деятель, казнённый при Анне Иоанновне. 8. Так часто называют время правления Анны Иоанновны, 10. Герцогство, правительница которого стала российской императрицей. 11. Один из ближайших сподвижников Петра I, фактический правитель страны при Екатерине I, попавший в опалу при Петре II.
По вертикали: 1. Условия приглашения на российский престол Анны Иоанновны. 2. Члены Верховного тайного совета. 4. Глава российской дипломатии при Анне Иоанновне. 6. Представитель знатной семьи, оказавшей большое влияние на императора Петра П. 7. Союзник России в русско-турецкой войне в правление Анны Иоанновны. 9. Фельдмаршал, возглавлявший русскую армию при Анне Иоанновне.
Категория: школьный раздел
Ответы:
По горизонтали:
3.  Березов
5.  Волынский
8.  Бироновщина
10.  Курляндия
11.  Меншиков

По вертикали:
1.  Кондиции
2.  Верховники
4.  Остерман
6. Долгоруков
7. Австрия
9.  Миних
Вопрос: Укажите изменения в системе управлении страной, произошедшие в эпоху дворцовых переворотов. Проиллюстрируйте примерами каждое из этих изменений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Появление   особых   органов,   выполнявших   часть   полномочий   монарха (Верховный тайный совет. Кабинет министров. Конференция при Высочайшем дворе).
2.  Расширение императорского двора и превращение его в важный элемент в структуре верховной власти.
3.  Возрастание влияния фаворитов - фаворитизм (Меншиков фактически правил государством в конце жизни Екатерины I, начале правления Петра II).
4.   Создание Канцелярии тайных розыскных дел для контроля за огромной Российской империей.
Вопрос: Подчеркните неправильное утверждение.
Укреплению позиций дворянства способствовали:
а) раздача дворянам огромного количества земель и крепостных крестьян;
б) попытка «верховников» ограничить власть императора;
в) ограничение срока обязательной дворянской службы до 25 лет;
г) отмена указа Петра I о единонаследии;
д) разрешение записывать детей дворян на службу с младенческого возраста;
е) освобождение дворянства от наказания розгами и кнутом;
ж) освобождение дворян от обязательной службы государству.
Все ли причины здесь названы? Используя дополнительные источники, продолжите данный список
Категория: школьный раздел
Ответы:
б) попытка «верховников» ограничить власть императора.
• Жалование русских офицеров при Анне Иоанновне установлено на уровне оплаты иностранцев.
Открытие в 1753 г. Государственного Дворянского банка.
Вопрос: Используя учебник и дополнительные материалы, подчеркните правильные утверждения.
Характерными  чертами  внутренней  политики  России  в   1725— 1762 гг. являлись:
а) укрепление позиций дворянства;
б) рост крестьянских повинностей в пользу помещиков и государства;
в) отказ от выборных органов местного управления;
г) отмена внутренних таможенных барьеров;
д) поощрение частного предпринимательства;
е) раскрепощение крестьян.
Все ли основные направления названы? Можете ли вы дополнить список?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) б) г) Д)
• Появление особых органов (официальных и неофициальных), бравших на себя груз повседневной управленческой работы.
Вопрос: Найдите материал в учебнике и Интернете,  представьте его в виде таблицы.
Событие, год    Историческое значение события
Создание Кабинета министров    
Издание Манифеста о вольности дворянства    
Создание Дворянского и Купеческого банков
Категория: школьный раздел
Ответы:
Событие, годИсторическое значение событияСоздание Кабинета министров 1730 годИзменение в структуре управления государством. Кабинет министров выполнял часть полномочий монарха.Издание Манифеста о вольности дворянства 1762 годВенец укрепления позиций дворянства в 18 веке. Дворяне освобождались от обязательной службы государству. Завершение процесса формирования дворян как особого привилегированного сословия.Создание Дворянского и Купеческого банков 1754 годСоздание первых государственных заемных банков и начало формирования национальной банковской системы.
Вопрос: Укажите меры, которые предпринимало государство в период 1725—1762 гг. для развития промышленности. Почему эти меры способствовали развитию промышленности? Заполните таблицу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
МерыПочему они способствовали развитиюпромышленности?• Официальное прикрепление* Способствовало росту числа мануфактур.крестьян вместе с семьями кмануфактурам.• Регламентация• Производились те товары, которыедеятельноститребовались государству. Предпринимателипредпринимателей.имели постоянные заказы.• Осуществление политики• Активный торговый баланс способствовалмеркантилизма.накоплению средств внутри страны. Какследствие - развитие отечественнойпромышленности.
Вопрос: Заполните таблицу.
Товары, вывозимые Россией в 1725—1762 гг.    Товары, ввозимые Россией в 1725—1762 гг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Товары, вывозимые Россией в 1725-1762 гг.Товары, ввозимые Россией в 1725-1762 гг.Железо, чугун, пенька, лен, кожа, лес, хлеб«Колониальные продукты»: чай, кофе, сахар, фрукты; сукно, краски, вина.
Вопрос: Соберите материалы о Э. Бироне. Напишите короткое эссе на тему «Герой и антигерой в истории».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Э. Бирон - курляндский дворянин. С 1718 г. находился при дворе Анны Иоанновны в Курляндии, в 1730 г. в качестве обер-камергера ее двора приехал в Россию. Имел огромное влияние на императрицу, пользуясь которым установил в России антирусский режим - «бироновщину», который характеризуется засильем иноземцев во всех областях государственной и общественной жизни.
Согласно другой точке зрения, обвинение Бирона в попрании национальных интересов является не более, чем историографическим штампом. Так, современные исследования свидетельствуют о том, что при Бироне иностранцев было не больше, чем при Петре I, причем именно при Бироне русские офицеры начали получать жалованье равное с иностранцами, а не в 2 раза меньше, как это установилось при Петре.
Вопрос: С помощью дополнительных источников выясните, как одевались во времена Елизаветы Петровны представители высших слоев общества и простое население. Подготовьте презентацию. Напишите её план.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.  Елизавета Петровна - законодательница моды.
2. Женский костюм и прически.
3.  Мужской костюм и прически.
4.  Правила ношения костюма в соответствии с разными мероприятиями.
Вопрос: С помощью дополнительных источников выясните, как была вооружена русская армия во времена Елизаветы Петровны. Следовала ли императрица традициям своего отца? Подготовьте презентацию. Напишите её план.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.  Изменения, произошедшие с русской армией при Елизавете Петровне.
2.  Обмундирование.
3.  Вооружение (детальный разбор для каждого вида войск).
4.  Российский флот при дочери Петра I.
Вопрос: Салтыкова-Щедрин обращается к характерной для его творчества форме хроники и воссоздает историю города Глупова в
 (*ответ*) «Истории одного города»
 «Губернских очерках»
 «Современной идиллии»
 «Господах Головлевых»
Само понятие “_ века” в культуре первой четверти XX века обязано своим возникновением новому взлету поэтического искусства
 (*ответ*) серебряного
Самое крупное произведение Бунина; в этой, по словам В. Ходасевича, “вымышленной автобиографии” ведущие философско-эмоциональные лейтмотивы бунинской прозы даны в своеобразной ретроспективе. Это роман
 (*ответ*) «Жизнь Арсеньева»
 «Митина любовь»
 «Темные аллеи»
 «Суходол»
Самое объемное произведение о войне в конце 1950 - начале 1960-х гг. - трилогия “Живые и мертвые”, “Солдатами не рождаются”, “Последнее лето” - принадлежит
 (*ответ*) К.Симонову
 Г.Бакланову
 Ю.Бондареву
 В.Быкову
Самый лиричный и, быть может, поэтический роман Тургенева - это
 (*ответ*) “Дворянское гнездо”
 «Рудин»
 «Отцы и дети»
 «Дым»
Самым ярким явлением новокрестьянской поэзии стало творчество ныне признанного народного поэта
 (*ответ*) С.Есенина
 Н.Клюева
 Н.Асеева
 В.Хлебникова
Сатирический, гротесковый реализм (в первой половине XIX века он отчасти представлен в творчестве Н.В.Гоголя, в 60-70-е годы во всю мощь развернулся в прозе
 (*ответ*) М.Е.Салтыкова-Щедрина
 И.С.Тургенева
 Л.Н.Толстого
 Ф.М.Достоевского
Свобода художественного творчества, независимость от какой бы то ни было идеологии равно характеризует и Пушкина, и
 (*ответ*) Чехова
Своеобразным явлением в истории русского авангарда стало творчество обэриутов - членов литературно-театральной группы ОБЭРИУ (Объединение Реального Искусства), существовавшей в Ленинграде в 1927 - начале 1930-х гг. Группа объединяла поэтов и драматургов
 (*ответ*) Д.Хармса
 (*ответ*) А.Введенского
 (*ответ*) Н.Заболоцкого
 М.Цветаеву
 А.Платонова
Сильнейшим толчком к движению всей литературы, в том числе “деревенской” и последующей “лагерной” прозы стал приход в нее с рассказами “Один день Ивана Денисовича” и “Матренин двор”
 (*ответ*) А.И.Солженицына
 В.Войновича
 В.Шукшина
 Ф.Абрамова
Символизмом были провозглашены три основных элемента русской литературы
 (*ответ*) мистическое содержание
 (*ответ*) символы
 (*ответ*) расширение художественной впечатлительности
 тоническое стихосложение
 отсутствие рифмы
Символисты создали оригинальный роман, вершинами которого являются
 (*ответ*) “Мелкий бес” Ф. Сологуба
 (*ответ*) “Петербург” А. Белого
 «Красный смех» Л.Андреева
 «Гранатовый браслет» А.Куприна
 «Доктор Живаго» Б.Пастернака
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Используя учебник и дополнительные материалы, укажите внешнеполитические задачи, которые пришлось решать России в 1725—1762 гг
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ослабление Речи Посполитой. Борьба с Османской империей и Крымским ханством.
Защита прибалтийских территорий, полученных в результате победы в Северной войне.
Вопрос: Используя учебник и Интернет, напишите, чем известны перечисленные ниже исторические деятели.
Б. X. Миних —  
В. В. Фермор —
С. Ф. Апраксин —
Категория: школьный раздел
Ответы:
Б. X. Миних - президент военной коллегии при Анне Иоанновне; командующий русской армией в русско-турецкой войне 1735 - 1739 гг.
B.  В. Фермор - командующий русской армией в Семилетней войне (битва 1758 г. при Цорндорфе, взятие Кенигсберга).
C.  Ф. Апраксин - командующий русской армией в начале Семилетней войны. Разбил войска Фридриха II в 1757 г. при деревне Гросс-Егерсдорф. Был отстранен от командования и отдан под суд Елизаветой Петровной.
П. П. Ласси - русский военачальник, участник Северной войны,  войны за польское наследство (1733- 1735 гг.), русско-турецкой войны (1735- 1739 гг.), взял с войсками России Азов, командовал армией в войне против Швеции (1741 -1743 гг.).
П. С. Салтыков-командовал русской армией в Семилетней войне в 1759-1760 гг. Одержал победы при Пальциге и Кунерсдорфе.
Вопрос: На контурной карте отметьте значками места важнейших сражений Семилетней войны, подпишите города, занятые русскими войсками.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: Напишите короткое эссе на тему «Фридрих И и Елизавета Петровна — два правителя одной войны».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обострение геополитических противоречий между двумя коалициями европейских держав привели к борьбе за гегемонию в Центральной и Восточной Европе и к Семилетней войне. В 1756 г. к коалиции Франции и Австрии, направленной против Пруссии, присоединилась Елизавета Петровна. Россия участвовала в этом союзе с целью уберечь от Пруссии свои прибалтийские приобретения, которыми мечтал завладеть прусский король Фридрих II. Армия прусского короля считалась непобедимой и представляла серьезную угрозу. Тем не менее, в 1757 г. русские войска одержали победу в прусском местечке Гросс-Егерсдорф. После этого командующий русскими войсками решил отступить, узнав о болезни Елизаветы Петровны и возможном переходе престола Петру III, который испытывал симпатию к Фридриху II. Выяснив это, Елизавета Петровна отстраняет Апраксина от командования и отдает под суд.
Вопрос: Каковы были основные занятия жителей вашего края в 1725—1762 гг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главными занятиями жителей Урала в 1725 - 1762 гг. были: работа на горнодобывающих и металлургических заводах, занятие сельским хозяйством, нередко промыслами и торговлей.
Вопрос: Выпишите из учебника факты, подтверждающие господство немцев в Прибалтике в XVIII в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В руках немецкого «рыцарства» находились суды и полиция; в городских магистратах власть находилась в руках немецких купцов.
Вопрос: Напишите, чем характеризовалось «правление гетманского уряда» на Украине.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оно состояло из 6 человек («трех великороссийских и трех малороссийских») во главе с российским наместником. На Украине действовали нормы «Литовского статута».
Вопрос: Приведите факты, свидетельствующие об укреплении положения России на Нижней Волге и на реке Яик в первой половине XVIII в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
После присоединения к России Младшего казахского жуэа (1731) в 1734 г. была создана «Оренбургская экспедиция» для освоения и изучения территории между Волгой и Яиком. В результате экспедиции был основан форпост на степной границе - нынешний город Орск, Оренбург и другие крепости. Самарская и Оренбургская линии. В. Н. Татищев основал «меновой двор» для торговли с казахами и среднеазиатскими купцами.
Вопрос: Используя текст учебника на с. 107, подтвердите, что оренбургский губернатор И. И. Неплюев использовал тактику «разделяй и властвуй». Перечислите основные меры, осуществлённые им.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Принцип тактики «разделяй и властвуй» - разжигание и использование вражды между разнородными частями страны/территории. И. И. Неплюев послал в Киргизскую (Казахскую) орду грамоты, которые разожгли вражду между мятежными башкирами и помогавшими им киргизами (казахами).
Вопрос: Почему правители Российской империи провозглашали терпимость по отношению к нехристианским народам, но в то же время пытались ускорить христианизацию народов Поволжья? Ответ запишите в виде тезисов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правители Российской империи проводили мудрую политику. Проявление терпимости к нехристианским народам не давало повода для каких-либо восстаний на религиозной почве. Тем не менее, правители понимали, что управление страной будет проще при большем количестве православных в стране => желание ускорить христианизацию народов Поволжья.
Вопрос: Слова «Усадьба ночью, чингисхань!”, “Заря ночная, заратустрь!”, “А небо синее, моцарть!” принадлежат
 (*ответ*) В. Хлебникову
 А.Блоку
 Д.Мережковскому
 Б.Пастернаку
Слова, написанные в 1934 г. “Мы живем, под собою не чуя страны”, принадлежат
 (*ответ*) О.Мандельштаму
 А.Ахматовой
 Б.Пастернаку
 М.Цветаевой
Создание авторских неологизмов - общая черта в творчестве таких непохожих поэтов, как
 (*ответ*) И. Северянин
 (*ответ*) В. Хлебников
 (*ответ*) В. Маяковский
 Н.Некрасов
 И.Кольцов
Соотнесенность этих двух начал - романического (герой) и эпического (народ) - дает основание современным исследователям определить жанр “Войны и мира” как
 (*ответ*) романа-эпопеи
 психологического романа
 социально-философского романа
 исторического романа
Социально-обличительный пафос в литературе второй половины XIX века в чистом виде выступает наиболее в творчестве писателей второго ряда
 (*ответ*) Ф.М.Решетникова
 (*ответ*) В.А.Слепцова
 (*ответ*) Г.И.Успенского
 А.П.Чехова
 Н.М.Батюшкова
Стихи времени войны и революции составляют у _ книгу “Tristia” (“книгу скорбей”; 1922 г.)
 (*ответ*) Мандельштама
Сформулированный Некрасовым тезис “Поэтом можешь ты не быть, / Но гражданином быть обязан” прозвучал в стихотворении
 (*ответ*) “Поэт и гражданин”
 «Железная дорога»
 «Муза»
 «Родина»
Творчество И.А.Бунина отчетливо делится на два периода
 (*ответ*) 1897-1920 гг. (Бунин в России)
 (*ответ*) 1920-1953 гг. (Бунин в эмиграции)
 1897-1910 гг. (романтический период)
 1910-1950 гг. (реалистический период)
Творчество этого поэта тончайшими нитями связано с традициями русской и мировой культуры, начиная со “Стихов о Прекрасной Даме” и кончая его знаменитой речью о Пушкине, произнесенной незадолго до смерти
 (*ответ*) А. Блок
 С.Есенин
 В.Маяковский
 Н.Гумилев
Теоретиками нового литературного движения акмеистов выступили
 (*ответ*) М.А. Кузьмин
 (*ответ*) Н.С. Гумилев
 (*ответ*) О.Э. Мандельштам
 В.Хлебников
 Б.Пастернак
Трагическим событием и для автора, и для дальнейшего развития литературного процесса в стране стала травля в связи с присуждением ему Нобелевской премии (1957 г.) за роман “Доктор Живаго”
 (*ответ*) Б.Пастернака
 И.Бродского
 И.Бунина
 М.Шолохова
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Выясните и напишите, какие религии исповедуют народы Поволжья в наше время. Найдите в словаре и напишите определение термина «многоконфессиональность». Почему о современной России говорят, что она является многоконфессиональным государством?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ислам, православие, католицизм, буддизм, иудаизм.
Многоконфессиональность - совокупность множества религиозных течений, утвердившихся в государстве. О России говорят, что она является многоконфессиональным государством, т. к. в нашей стране исповедуется огромное количество религий.
Вопрос: Подчеркните правильные утверждения.
• Императрица Екатерина I не могла принимать никаких решений без одобрения Верховного тайного совета.
• Для упрочения своего положения Анна Иоанновна провела ряд мероприятий в интересах дворян, например, они получили право на ограничение срока службы.
• Елизавета Петровна получила престол по завещанию Анны Иоан-новны.
• Елизавета Петровна продолжила политику своего отца, в её правление были проведены серьёзные реформы, способствовавшие улучшению жизни крепостных крестьян.
• Пётр III без всяких условий вернул Фридриху II все завоёванные Россией территории.
• В 1745 г. Россия заявила о присоединении Крыма.
• Государственными деятелями времён Елизаветы Петровны были А. Д. Меншиков, П. П. Шафиров, П. И. Ягужинский.
• Московский  университет  был  открыт  в   1755 г.  по  инициативе М. М. Щербатова.
Категория: школьный раздел
Ответы:
• Императрица Екатерина I не могла принимать никаких решений без одобрения Верховного тайного совета.
• Для упрочнения своего положения Анна Иоанновна провела ряд мероприятий в интересах дворян, например, они получили право на ограничение срока службы.
•   Петр III без всяких условий вернул Фридриху II все завоеванные Россией территории.
Вопрос: Напишите, о чём идёт речь в документе.
Желающие купить 2 человека из крестьян хорошего поведения и годных в рекруты и во всякую крестьянскую работу, могут спросить... в приходе Трёх Святителей на Кулишках, у домоправителя Ивана Шутова.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Речь идет о продаже крепостных крестьян. 1747 г. - разрешение дворянам продавать своих крестьян в рекруты
Вопрос: Расположите события в хронологической последовательности.
A) Создание Верховного тайного совета.
Б) Издание Манифеста о вольности дворянства.
B)  Участие России в Семилетней войне. 
Г) Учреждение кадетского корпуса.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 -А 2-Г з-в 4-Б
Вопрос: Напишите определения терминов. Дворцовый переворот —  
Регент —
Секуляризация —
Цензура —
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дворцовый переворот - смена власти в государстве с применением военной силы.
Регент - лицо, временно исполняющее полномочия монарха при его малолетстве, болезни или отсутствии.
Секуляризация - конфискация государством церковных и монастырских имуществ.
Цензура - система государственного надзора за распространением, оглаской, обменом какой-то определенной информацией.
Вопрос: Заполните таблицу «Россия в системе международных отношений».
Франция
Англия
Отношения России с этими государствами
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГосударстваОтношения России с этими государствамиФранцияВ период семилетней войны союзники. Попытки создать «Восточный барьер» против усиления позиций России в Европе; торговые отношения не активны.АнглияКрепкие торговые связи между странами. В период правления Елизаветы Петровны отношения носили союзнический характер. Противники в период Семилетней войны, однако дипломатические отношения сохранялись.Австрия1726 г. - подписание конвенции о военной помощи => военные союзники в ряде войн, (Русско-турецкая война 1735 - 1739 гг., Семилетняя война. Война за Польское наследство, война за Австрийское наследство).ПруссияПротивники в Семилетней войне. В период правления Петра III дружеские отношения.ШвецияВоенные столкновения из-за спорных территорий, победа за Россией.Речь ПосполитаяРечь Посполитая становилась сферой интересов России, которая начала вмешиваться во внутреннюю польскую политику (Изгнание Станислава Лещинского).Османская империя и Крымское ханствоБорьба за территории. Русско-турецкая война 1735-1739 гг.
Вопрос: Выясните, кто из известных людей были современниками Петра III и Фридриха П. Напишите их имена и фамилии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Елизавета Петровна, Екатерина II, граф Миних, Э. Бирон, Людовик XV, Карл III, Георг III, В. В. Растрелли, В. И. Баженов, И. И. Шувалов, Ломоносов, И. П. Кулибин.
Вопрос: Изучите дополнительные материалы о торговых отношениях между Россией и Англией. Собранный материал оформите в виде краткого резюме.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Еще со времен Ивана Грозного Россия имела прочные торговые связи с Англией. В 1734 г. было заключено новое англо-русское торговое соглашение. Англия нуждалась в корабельном лесе, пеньке, парусине. Важное место в закупках занимало уральское оружие. Россия закупала «колониальные товары» (чай, кофе, сахар, фрукты).
Вопрос: Почему Фридрих II с большой надеждой воспринял свадьбу наследника российского престола Петра Фёдоровича и принцессы Софии Ангальт-Цербстской? Напишите ответ
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что Фридрих II надеялся добиться благосклонного отношения России за счет данного брака. Впоследствии, кстати, так и случилось. После смерти Елизаветы Петровны престол занял Петр III, который симпатизировал Фридриху II, он прекратил ведение с ним войны, заключив союз с Пруссией.
Вопрос: Укажите причины (предпосылки) усиления противоречий в отношениях между Османской империей и Россией в первой половине XVIII в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Россия стала великой европейской державой.
2. Желание России усилить свое присутствие в Северном Причерноморье и на Балканах.
3. Введение Османской империей бессрочных льгот в торговле для французских купцов.
Вопрос: Три эпизода романа предельно обнажают перед Раскольниковым меру страданий человечества и, воспринятые как личное оскорбление, толкают его на решительный шаг
 (*ответ*) эпизод с исповедью отставного чиновника Мармеладова
 (*ответ*) письмо матери с сообщением о будущем замужестве Дуни
 (*ответ*) встреча на бульваре с бездомной девушкой
 встреча со Свидригайловым
 встреча с Лужиным
Трилогия А.Толстого “Хождение по мукам” состоит из частей
 (*ответ*) “Сестры”
 (*ответ*) “Восемнадцатый год”
 (*ответ*) “Хмурое утро”
 «Чудаки»
 «Оборона Царицына»
Тургенев писал: “… со времен древней трагедии мы уже знаем, что настоящие столкновения - те, в которых обе стороны до известной степени правы”. Этот принцип и был положен в основу его романа
 (*ответ*) «Отцы и дети»
 «Рудин»
 «Дворянское гнездо»
 «Новь»
Тютчев изображает природу как некое одушевленное целое в стихотворениях
 (*ответ*) “Полдень”
 (*ответ*) “Весенние воды”
 (*ответ*) “Осенний вечер”
 (*ответ*) “Люблю грозу в начале мая”
 «Silentium»
 “Шепот, робкое дыханье”
Установите соответствие
  Футуристы < И. Северянин
  Символисты < А. Белый
  Акмеисты < Н. Гумилев
Установите соответствие
  футуристы < А.Крученых
  символисты < А.Блок
  акмеисты < А.Ахматова
Установите соответствие
  футуристы < В.Хлебников
  символисты < К.Бальмонт
  акмеисты < О.Мандельштам
Установите соответствие
  футуристы < В.Маяковский
  символисты < Ф.Сологуб
  акмеисты < М.Кузьмин
Установите соответствие
  А.Толстой < «Хождение по мукам»
  М.Горький < «Форма Гордеев»
  С.Есенин < «Анна Снегина»
Установите соответствие
  А.Толстой < «Петр I»
  М.Булгаков < «Мастер и Маргарита»
  А.Солженицын < «Раковый корпус»
Установите соответствие
  А.Солженицын < «Матренин двор»
  Ю.О. Домбровский < “Державин”
  А.Толстой < “Повесть о многих превосходных вещах. Детство Никиты”
Установите соответствие
  М.Булгаков < “Жизнь господина де Мольера”
  А.Солженицын < «Бодался теленок с дубом»
  Ю.О. Домбровский < “Хранитель древности”
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: 28.  Делегирование – это …
передача задач и полномочий другому лицу, которое добровольно берет на себя ответственность за их выполнение (*ответ к тесту*) 
поручение подчиненному выполнить конкретный объем работы
задание, которое руководитель дает каждому своему подчиненному
та помощь, которую работник оказывает своему руководителю
29. Интерес к труду можно вызвать …
наделив работника властью, необходимой ему для выполнения своих обязанностей и задач
регулярным делегированием прав
служебной ротацией, т.е. перемещением работников для временного выполнения различных задач внутри подразделения
все ответы верны (*ответ к тесту*) 
30.  Иванов С.И. прекратил работу при достижении возраста 60 лет. При этом: его общий стаж работы составил 38 лет, стаж работы на муниципальных должностях — 14 лет, 5 лет проработал главным специалистом правительства Нижегородской области. На пенсию вышел в 2009 году с должности главного специалиста. Он …
имеет право для назначения пенсии за выслугу лет как государственный гражданский служащий (*ответ к тесту*) 
имеет право для назначения муниципальной пенсии за выслугу лет
не имеет права для назначения пенсии за выслугу лет
31.  В основе руководства людьми лежит …
влияние (*ответ к тесту*) 
поведение
подчинение
32. Исполнение государственным гражданским служащим своих должностных обязанностей на высоком профессиональном уровне — это …
требование к служебному поведению гражданского служащего
ограничение, связанное с гражданской службой
запрет, связанный с гражданской службой (*ответ к тесту*) 
33.Элемент, который включается в содержание миссии
Рост производительности труда
Снижение текучести кадров
Выживание фирмы (*ответ к тесту*) 
Инновации в области технологий
Круг потребителей фирмы
34. Дисциплинарные взыскания на государственной и муниципальной службе …
применяются
не применяются
применяются в соответствии с ТК РФ и ФЗ №79 (*ответ к тесту*)
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту 
тест прошел проверку)
Вопрос: Какие мероприятия Екатерины II были проведены в рамках политики «просвещённого абсолютизма»? Объясните, почему вы так считаете. Заполните таблицу.
Мероприятия Екатерины II, проведённые в рамках политики «просвещённого абсолютизма»    Почему данные мероприятия относятся к политике «просвещённого абсолютизма»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мероприятия Екатерины IIПочему данные мероприятияпроведенные в рамках политикиотносятся к политике«просвещенного абсолютизма»«просвещенного абсолютизма»?- Созыв Уложенной комиссииПотому что данные мероприятия были- Жалованная грамота дворянствунацелены на создание- Жалованная грамота городамцентрализованной монархии с- Школьная реформаэффективной системой управления и- Губернская реформа«непреложными» законами.определявшими права сословий.Реформы были нацелены на подъемпромышленности и торговли, развитиегородов и просвещения.
Вопрос: Используя учебник и справочную литературу, напишите определения понятий.
Век Просвещения —  
Секуляризация церковных земель —
Уложенная комиссия —
Жалованная грамота дворянству —
Принцип веротерпимости —
Какие ещё понятия вы можете назвать в данном ряду? Напишите их определения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Век Просвещения - Период в истории европейской культуры XVIII в, связанный с развитием научной, философской и общественной мысли на основе свободомыслия.
Секуляризация церковных земель - конфискация государством церковных и монастырских земель.
Уложенная комиссия - Временный коллегиальный орган в истории России XVIIIb, созываемый для кодификации законов, вступивших в силу после соборного уложения 1649 г.
Жалованная грамота дворянству - Грамота Екатерины II, освобождавшая дворян от обязательной службы и даровавшая им дворянское самоуправление. Была сводом дворянских привилегий.
Принцип веротерпимости - Допущение государством наряду с господствующей религией существование на своей территории религиозных меньшинств.
Жалованная грамота городам - указ Екатерины II, вводивший городское самоуправление.
Духовное управление мусульман - официальная организация мусульман во главе с муфтием.
Вопрос: Соотнесите годы и исторические события.
1)    1764 г.    А)    Издание Жалованной грамоты городам
2)    1767 г.    Б)    Издание указа Синода о веротерпимости
3)    1773 г.    В)    Созыв Уложенной комиссии
4)    1775 г.    Г)    Губернская реформа
5)    1785 г.    Д)    Школьная реформа
6)    1786 г.    Е)    Секуляризация церковных земель
Продолжите список, указав ещё 1—2 события из данного ряда
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 -Е 2-В 3-Б 4-г 5-А 6-Д
1764 г. -Ликвидация гетманства и элементов автономии на Украине. 1785 г. - Жалованная грамота дворянству.
Вопрос: Заполните сравнительную таблицу «Губернские реформы Петра 1 и Екатерины II».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Губернская реформа Петра 1Губернская реформа Екатерины 11Общее- Основная административно-территориальная единица в России - губерния. - Во главе губернии стоял генерал-губернатор. -Низшей административно-территориальной единицей был уезд.Различия- Трехуровневое административно-территориальное устройство - Губерний 15 - Финансовые, судебные дела и т. п. решались в центральных коллегиях- Двухуровневое административно-территориальное устройство - Губерний 50 - Многие функции перешли от центральных коллегий к губернским органам
Вопрос: Найдите репродукцию портрета Екатерины II в образе богини Афины художника Д. Г. Левицкого. Определите, какие детали художник использует для того, чтобы его героиня предстала в облике богини справедливости. Какие особенности личности Екатерины II делают возмоясным подобное сравнение? Какие факты опровергают такое сравнение? Напишите ответы в виде тезисов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Образ «идеальной государыни» требовал от художника подтверждения в виде различных эмблем и символов. Середина картины представляет внутренность храма богини Правосудия. Вместо обыкновенной императорской короны голова Екатерины увенчана лавровым венцом. Знаки ордена Св. Владимира изображают отличность знаменитую за понесенные для пользы Отечества труды. Лежащие у ног императрицы книги свидетельствуют истину.
Подобное сравнение с богиней справедливости возможно благодаря проведенным Екатериной реформах в рамках «просвещенного абсолютизма».
Вопрос: Во второй половине XVIII в. начался кризис крепостнической системы хозяйства. Используя дополнительные материалы, напишите, в чём проявился этот кризис.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сельское хозяйство из натурального, каким ему положено быть при «чистом» феодализме, становится все более товарным. Рост товарности означал увеличение ренты. При натуральном хозяйстве рента была ограничена естественными пределами потребления феодала и его челяди. Для продажи требуется больше продукции, чем для своего потребления: теперь дополнительная продукция давала деньги. Втянувшись в товарно-денежные отношения, помещики настолько увеличивают эксплуатацию крестьян, что выводят ее за рамки феодализма.
Вопрос: Запишите в таблицу, какие товары являлись основными предметами ввоза в Россию и вывоза из неё до и во время правления Екатерины II.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Что ЗВОЗИЛИЧто вывозилидо Екатерины IIпри Екатерине IIдо Екатерины IIпри Екатерине IIвосточные ткани,хлопок,зерно.«Колониальныедрагоценныежелезо, чугун.корабельный лес,пеньку, лен, кожу,железо, пеньку,продукты»: чай,металлы, каракуль,лес, хлеб, смолу,щетину, уральскоекофе, сахар,кожу, вина, фрукты,деготь, сало,оружие, кожу,фрукты, сукно,галантерейныещетину, канаты,сало, смолу.краски, винатовары, фаянсовыемедь, мехдеготь, чугун,и фарфоровыемедь, мехизделия
Вопрос: На контурной карте: а) обведите районы (примерные) нового промышленного и сельскохозяйственного развития во второй половине XVIII в.; б) отметьте предприятия различных отраслей промышленности, возникшие во второй половине XVIII в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: Используя текст учебника и справочную литературу, напишите определения понятий.
Капитал —
Ассигнации —
Отходничество —
Дефицит бюджета —
Какие ещё понятия, относящиеся к экономике России того времени, вы знаете? Дайте им определение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Капитал - стоимость (совокупность материальных ценностей), которая при использовании наемного труда приносит доход.
Ассигнации - Основная денежная единица Российской империи с 1769 по 1849 гг. (бумажные деньги)
Отходничество - Временный уход крестьян из мест жительства на заработки в города и на сельскохозяйственные работы в другие местности.
Дефицит бюджета - превышение расходов над доходами.
Месячина - содержание, получаемое натурой от помещиков за 6-дневную барщину безземельными крепостными крестьянами
Вопрос: Запишите в таблицу меры правительства, направленные на развитие экономики России, и оцените их значение.
при Екатерине 2
Категория: школьный раздел
Ответы:
Меры правительстваЗначение этих мер1. 1775 г. Манифест о свободе1. Способствовало увеличению количествапредпринимательства.промышленных предприятий.2. Учреждение Вольного2. попытка внедрения передовых методовЭкономического общества.хозяйствования.3. Освоение новых земель в3. Позволило увеличить производство зерновыхНовороссии и Крыму.культур и превратило Россию в важногоэкспортера хлеба.
Вопрос: Установите соответствие
  Ю.О. Домбровский < “Факультет ненужных вещей”
  М.Булгаков < “Роковые яйца”
  А.Солженицын < «Архипелаг ГУЛАГ»
Установите соответствие
  Л.Андреев < «Красный смех»
  А.Белый < «Петербург»
  Ф.Сологуб < «Мелкий бес»
Установите соответствие
  А.Блок < «Стихи о Прекрасной Даме»
  А.А.Ахматова < “Четки”, “Белая стая”
  О.Мандельштам < “Tristia”
Установите соответствие
  А.Блок < «На поле Куликовом»
  А.А.Ахматова < «Реквием», «Поэма без героя»
  Б.Л.Пастернак < “Поверх барьеров”, “Сестра моя - жизнь”
Установите соответствие
  Достоевский < «Идиот»
  Толстой < «Крейцерова соната»
  Чехов < «Дама с собачкой»
Установите соответствие
  Достоевский < «Униженные и оскорбленные»
  Толстой < «Живой труп»
  Чехов < «Палата №6»
Установите соответствие
  Чехов < «Злоумышленник»
  Достоевский < «Братья Карамазовы»
  Толстой < «Казаки»
Установите соответствие
  Толстой < «Воскресенье»
  Салтыков-Щедрин < «Пампадуры и пампадурши»
  Достоевский < «Записки из мертвого дома»
Установите соответствие
  Толстой < «Анна Каренина»
  Салтыков-Щедрин < «Современная идиллия»
  Достоевский < «Белые ночи»
Установите соответствие
  Михаил Евграфович < Салтыков-Щедрин
  Антон Павлович < Чехов
  Николай Семенович < Лесков
Установите соответствие
  Иван Сергеевич < Тургенев
  Федор Михайлович < Достоевский
  Лев Николаевич < Толстой
Установите соответствие
  «Преступление и наказание» < Мармеладов
  «Идиот» < Князь Мышкин
  «Братья Карамазовы» < Смердяков
Установите соответствие
  «Отцы и дети» < Базаров
  «Дворянское гнездо» < Лаврецкий
  «Накануне» < Инсаров
Установите соответствие
  М.Е.Салтыков-Щедрин
< «Господа Головлевы»
  И.С. Тургенев < «Отцы и дети»
  А.Н.Островский < «Лес»
Установите соответствие
  М.Е.Салтыков-Щедрин
< «История города Глупова»
  А.Н.Островский < «Таланты и поклонники»
  И.С. Тургенев < «Дым»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Запишите в виде тезисов ответ на вопрос 5 рубрики «Думаем, сравниваем, размышляем» на с. 19 учебника (2-я часть).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отсутствие существования государственной монополии на торговлю солью способствовало усилению конкуренции и улучшению, в конечном итоге, качества товара. При установлении определенной цены на соль единственным способом быть лучшим в конкурентной среде - производить товар более высокого качества
Вопрос: Почему время правления Екатерины II названо «золотым веком» дворянства? Ответ запишите в виде тезисов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
- Екатерина II не отменила Манифест о вольности дворянства Петра III (1762 г.).
-  При Екатерине II началось генеральное межевание земель (дворянские владения увеличились на 50 млн. гектаров).
- Проходили массовые раздачи дворянам населенных земель.
- Жалованная грамота раздачи дворянству завершило процесс формирования дворянства как особого привилегированного сословия.

1.   За годы правления Екатерины дворянам было роздано более 50 млн. га земли и 425 тыс. душ дворцовых и государственных крестьян.
2.   В 1785 г.  была издана Жалованная грамота дворянству, завершающая процесс     формирования     дворянства,      как            господствующего     и привилегированного сословия.
Вопрос: Используя дополнительные материалы, напишите короткое эссе на тему «Быт русского дворянства в период правления Екатерины II».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во времена царствования Екатерины II наступает расцвет русского дворянства. На уклад жизни дворянства в России огромное влияние оказал Манифест о вольности 1762 г. После отмены обязательной службы многие дворяне предпочли уйти в отставку и перебраться в свои имения. Развлечений в имении было не много: поездка в гости, торжественный прием (бал), псовая охота, катание на лодках и лошадях летом, с горок - зимой. Те, у кого в имении был театр, устраивали спектакли, в которых играли крепостные актеры. Наиболее состоятельные дворяне выезжали в имения только на лето, а зимой предпочитали жить в своих городских дворцах
Вопрос: Напишите определения понятий. Государственные крестьяне — 
Дворцовые крестьяне
Удельные крестьяне —
Категория: школьный раздел
Ответы:
Государственный крестьяне - Лично свободные крестьяне, которые несли государственные повинности и считались подданными государства.
Дворцовые крестьяне - Категория крестьян, которая обеспечивала всем необходимым императорские резиденции.
Удельные крестьяне - Крестьяне, пожалованные членам императорской семьи.
Кабинетские крестьяне - Крестьяне, принадлежавшие лично самому государю.
Приписные крестьяне - Крестьяне, которых приписывали для работы на казенных рудниках и заводах в счет уплаты подушной подати.
Посессионные крестьяне - Категория крепостных крестьян, закрепленных за мануфактурами. Было запрещено продавать таких крестьян отдельно от мануфактуры.
Крепостные крестьяне - Крестьяне, принадлежавшие на правах собственности дворянам - помещикам. Самая бесправная категория крестьян.
Вопрос: Какая категория крестьян была самой бесправной социальной группой российского общества во второй половине XVIII в.? Приведите не менее трёх аргументов в подтверждение своей точки зрения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Самой бесправной была категория крепостных крестьян. По закону хозяин не мог только убить крепостного; он распоряжался его имуществом, мог продавать крестьян, ссылать без суда и следствия в Сибирь
Крепостные крестьяне не считались гражданами государства. В 1767 г. крестьяне потеряли право жаловаться императрице на своих помещиков.
Вопрос: Напишите, о каких людях идёт речь в «Наказе» Екатерины II: «К сему роду людей причесть должно всех тех, кои, не быв дворянином, ни хлебопашцем, упражняются в художествах, в науках, в мореплавании, в торговле и ремёслах».
Категория: школьный раздел
Ответы:
О людях, которых следовало записать к «среднему роду» - слои зажиточных и просвещенных граждан.
Вопрос: Почему издание Жалованной грамоты городам было полезно для страны? Укажите не менее двух причин.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.  Впервые гарантировались права собственности на имущества свободное заведение предприятий и торговлю => это способствовало развитию экономики страны.
2.   Введение  городского самоуправления  облегчило государству работу по контролю за решением вопросов о нуждах городов.
Вопрос: Заполните таблицу «Основные требования участников восстания под предводительством Е.И.Пугачёва».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Требования крестьянУничтожение крепостного права, податей и рекрутских наборов; ликвидация помещичьего землевладения; увеличение крестьянских угодий.Требования работных людейУлучшение условий труда, отмена принудительного труда на заводахТребования нерусских народовУстранение притеснений по национальным и религиозным признакам, снижение налогов.Требования казаковВосстановление казачьего самоуправления; наделение землей и угодьями; снижение налогов; Уничтожение сословий дворян.
Вопрос: Какие меры, предпринятые Екатериной II, способствовали началу восстания под предводительством Е. И. Пугачёва? Объясните почему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главной причиной восстания Пугачева стало усиление власти и произвола помещиков над крестьянами. Крепостные были абсолютно бесправны. По закону хозяин не мог только убить крепостного. В довершение к этому последовал Указ Екатерины II 1767 г. о запрещении крестьянам жаловаться на помещиков. Так, крестьяне попали в условия полной безнаказанности произвола помещиков. Это привело к участию в восстании крестьян.
В отношении других участников восстания - казаков, Екатерина II проводила политику по ограничению их вольницы, что вынуждало казаков бороться за свои свободы в восстании Пугачева
В 1764 г. - власть гетмана на Украине была уничтожена. Днепровские казаки поступали под управление Малороссийской коллегии. Придя к власти, Екатерина постаралась навести порядок и на Дону, ограничив власть атамана.
Вопрос: Запишите в таблицу основные события трёх этапов восстания под предводительством Е. И. Пугачёва.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первый этапСентябрь 1773 г. - март 1774 г. Неудачная 6-месячная осада Оренбурга Пугачевым и поражение от правительственных войск под Татищевой крепостьюВторой этапАпрель - июль 1774 г. Движение войск Пугачева от Оренбурга через Урал и Прикамье до Казани. Взятие Казани восставшими, а затем поражение от войск И. И. Михельсона.Третий этапИюль 1774 г. -январь 1775 г. Указ об освобождении крестьян от крепостной зависимости и налогов; Движение Пугачева от Казани на юг; Неудачная осада Царицына; Решающее поражение восставших у Сальникова завода; казнь Пугачева в Москве.
Вопрос: Установите соответствие
  А.Н.Островский < «Не в свои сани не садись»
  И.С. Тургенев < «Рудин»
  И.А.Гончаров < «Обломов»
Установите соответствие
  Некрасов < «Железная дорога»
  Тургенев < «Дворянское гнездо»
  Гончаров < «Обрыв»
Установите соответствие
  Тургенев < «Накануне»
  Некрасов < «Мороз, Красный нос»
  Салтыков-Щедрин < «Современная идиллия»
Установите соответствие
  Некрасов < «Кому на Руси жить хорошо»
  Тургенев < «Записки охотника»
  Помяловский < «Очерки бурсы»
Установите соответствие
  поэма В.Маяковского < “Флейта - позвоночник”
  комедия В.Маяковского < «Клоп»
  стихотворение В.Маяковского < “Левый марш”
Установите соответствие
  поэма В.Маяковского < “Облако в штанах”
  комедия В.Маяковского < «Баня»
  стихотворение В.Маяковского < «Стихи о советском паспорте»
Установите соответствие
  повесть М.Горького < «Детство»
  пьеса М.Горького < «Враги»
  роман М.Горького < «Фома Гордеев»
Установите соответствие
  рассказ М.Горького < «Старуха Изергиль»
  пьеса М.Горького < «Варвары»
  роман М.Горького < «Мать»
Установите соответствие
  рассказ М.Горького < «Макар Чудра»
  пьеса М.Горького < «На дне»
  роман М.Горького < «Жизнь Клима Самгина»
Установите соответствие
  Б.Пастернак < “Когда разгуляется”
  М.Цветаева < “Стихи Пушкину”
  А.Вампилов < “Прощание в июне”
Установите соответствие
  А.Солженицын < «Красное колесо»
  С.Есенин < «Анна Снегина»
  А.Вампилов < “Старший сын”
Установите соответствие
  В.Гроссман< «Жизнь и судьба»
  А.Вампилов < “Утиная охота”
  А.Солженицын < «Один день Ивана Денисовича»
Установите соответствие
  А.Вампилов < “Прошлым летом в Чулимске”
  А.Т.Твардовский < «Дом у дороги»
  В.Казакевич < «Звезда»
Установите соответствие
  “Крутой маршрут” < Е.Гинзбург
  “Колымские рассказы” < В.Шаламова
  “Москва-Петушки” < Вен.Ерофеев
Установите соответствие
  военная проза < А.Чаковский “Блокада”
  деревенская проза < В.Распутин “Деньги для Марии”, “Живи и помни”, “Последний срок”
  городская проза < Ю.Трифонов “Обмен”, “Другая жизнь”, “Дом на набережной”
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Используя материалы параграфа и дополнительную литературу, а также приведённый в конце параграфа документ, напишите: кто выступал в роли главной боевой силы восставших? Чьи интересы отражали воззвания и манифесты Пугачёва? Почему при этом восстание под предводительством Е. И. Пугачева именуют крестьянской войной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главной боевой силой восставших был Е. Пугачев, восстания - крестьяне.
Манифесты Пугачева отражали интересы крепостных крестьян. Данное восстание названо войной, т. к. в нем присутствовал лидер - Пугачев, имелся план действий у мятежников. Кроме того, восстание затрагивало разные слои населения и было массовым в отличие от предыдущих выступлений населения. Имелась программа требований
Вопрос: По картине В. Г. Перова «Суд Пугачёва» на с. 28 учебника (2-я часть) напишите короткий рассказ, обратив внимание на то, кто является центральными фигурами картины, какие настроения и переживания они передают, где происходят события, чем они завершатся.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эта историческая картина Перова иллюстрирует целую эпоху. В период восстания Пугачева таких событий было много, и Перов постарался донести до нас образ того, как это происходило обычно. На крыльце помещичьего дома сидит Пугачев, окруженный толпой своих приближенных, разбойничьи лица которых чрезвычайно характерны. Идет церемония присяги, которую производит жалкий, несчастный, трясущийся от страха священник. На дворе перед Пугачевым на коленях стоит один из тех, кто отказался признать его новым государем. Рядом стоит помещичье семейство, члены которого ожидают решение своей участи. Предводителю восстания противопоставлена гордая, властная помещица, с гневом взирающая на «Емельку»,