nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Подготовка людей к ответственной обязанности гражданина возложена на _ функцию политической социологии как учебной дисциплины 
(*ответ*) воспитательную 
 познавательную 
 практически-политическую 
 мировоззренческую 
Подход к изучению общества, рассматривающеий социальные факты как вещи, как особую, не зависящую от индивидов реальность, включающую как материальные, так и духовные компоненты, называют 
(*ответ*) социологизмом 
 бихевиоризмом 
 понимающей социологией 
 позитивизмом 
Подчинение воле носителей функции (лиц, групп, учреждений) всех субъектов данной системы является содержанием 
(*ответ*) власти 
 идеологии 
 политики 
 религии 
Политику в контексте и через призму анализа общества во всей сложности и многообразии его социальной структуры и процессов исследует отрасль науки - социология 
(*ответ*) политики 
 науки 
 права 
 управления 
Политическая власть, формы и методы ее функционирования и распределения в государственно организованном обществе в тесной связи с изучением реального политического сознания, интересов и поведения индивидов, социально-классовых групп, этнических общностей и их организаций является основным предметом социологии 
(*ответ*) политики 
 управления 
 науки 
 права 
Политическая наука утвердилась в качестве самостоятельной академической дисциплины и первые ее кафедры возникли в 
(*ответ*) Западной Европе и США 
 Китае 
 СССР 
 России 
Политическое развитие личности как процесс активного усвоения индивидом идеологических и политических ценностей и норм общества и формирование их в осознанную систему социально-политических установок, определяющую позиции и поведение индивида в политической системе общества, называется _ социализацией 
(*ответ*) политической 
 вторичной 
 первичной 
 правовой 
Полное количественное выражение социальных явлений (квантификация) является одним из принципов 
(*ответ*) неопозитивизма 
 бихевиоризма 
 понимающей социологии 
 социологизма 
Поощрение деятельности негосударственных организаций социального обеспечения и социальной защиты (фондов, организаций, страховых компаний) является одной из главных черт _ типа реализации социальной политики 
(*ответ*) консервативного 
 либерального 
 социалистического 
 социал-демократического 
Правовую форму организации и деятельности публичной политической власти и ее взаимоотношений с индивидами как субъектами права называют _ государством 
(*ответ*) правовым 
 тоталитарным 
 авторитарным 
 демократическим
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Назовите одно из крупнейших государств мира, большая часть которого расположена в восточном полушарии, а самая восточная часть - в западном?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Россия.
Вопрос: Назовите самую высокогорную столицу мира? Где она находится?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ла-Пас-столица Боливии, находится в Андах на высоте 3700 м.
Вопрос: В каком месте земного шара была зафиксирована самая высокая температура воздуха (+58 С)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В северной Африке, в районе города Триполи.
Вопрос: На Земле, в районах распространения растворимых пород-известняков, гипсов, доломитов, встречаются озера, в которых уровень воды иногда очень резко меняется. А в некоторых вода совсем исчезает? Как вы можете объяснить эти загадочные явления с научной точки зрения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Когда эти породы растворяются, вода просачивается через пустоты и уровень воды в озере резко изменяется.
Вопрос: Какой город на земном шаре разделен проливом на две части света - Европу и Азию? Многие жители этого города живут в Европе, а на работу ездят в Азию.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стамбул в Турции.
Вопрос: Почему, когда мы говорим об экваторе, вспоминаем одно из южно- американских государств? Назовите это государство.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Эквадор.
Вопрос: Самолет летел на юг, но, долетев до одной из точек, не меняя направления движения, продолжал лететь на север. Почему самолет не мог двигаться дальше на юг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Самолет долетел до Южного полюса Земли.
Вопрос: На Дальнем Востоке есть железнодорожная станция Ерофей Павлович, в честь этого отечественного путешественника назвали и крупный город-порт. Кто это?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Е.П.  Хабаров.
Вопрос: На Южном острове в Новой Зеландии есть река, в которой можно сварить выловленную в ней же рыбу, не вынимая из воды. Как вы можете объяснить этот фантастический «трюк»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эту реку одновременно питают горячие и холодные источники, и вода в ней не успевает смешиваться. В одном месте она такая же ледяная, как в горных речках, а в другом месте её водой можно ошпариться.
Вопрос: Какая река, протекающая на северо-западе нашей страны, всем сообщает, что она очень большая?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Река Великая, на самом деле её длина 406 км.
Вопрос: Практическое использование знания является одним из исходных принципов методологии, которую называют 
(*ответ*) позитивизмом 
 понимающей социологией 
 бихевиоризмом 
 социологизмом 
Предметная область и социологическое видение политики были намечены прежде всего 
(*ответ*) Платоном и Аристотелем 
 Г.В.Ф.Гегелем и В.И.Лениным 
 И.Кантом и Т. Гоббсом 
 К.Марксом и Ф.Энгельсом 
Преобразование понятий в переменные (редукционизм) является одним из принципов 
(*ответ*) неопозитивизма 
 социологизма 
 бихевиоризма 
 понимающей социологии 
Принятие и исполнение политико-властных решений является стадией 
(*ответ*) политического процесса 
 политической социализации 
 стратификации 
 политизации 
Проверка истинности научных утверждений с помощью эмпирических процедур (верификация) является одним из принципов 
(*ответ*) неопозитивизма 
 социологизма 
 бихевиоризма 
 понимающей социологии 
Проверка истинности полученного знания с помощью наблюдения и эксперимента является одним из исходных принципов методологии, которую называют 
(*ответ*) позитивизмом 
 социологизмом 
 понимающей социологией 
 бихевиоризмом 
Процесс приобретения личностью правовых знаний и опыта правового общения, целью которого является выработка адекватных и гармоничных позиций по отношению к праву и закону, привитие навыков законопослушного поведения, называется _ социализацией 
(*ответ*) правовой 
 первичной 
 политической 
 вторичной 
Процесс усвоения индивидом образцов поведения, психологических механизмов, социальных норм и ценностей, необходимых для успешного функционирования индивида в данном обществе, называется 
(*ответ*) социализацией 
 политизацией 
 коммуникацией 
 стратификацией 
Процесс, заключающийся прежде всего в усилении политики в жизни того или иного общества, более широком вовлечении масс в политическую деятельность, развитии их политической активности, усилении политической направленности социальных движений, называется 
(*ответ*) политизацией 
 демократизацией 
 социализацией 
 стратификацией 
Раскрывают причинные связи социально-политических явлений, определяют направление, факторы и формы изменений законы 
(*ответ*) развития социально-политической жизни 
 непротиворечия 
 достаточного основания 
 функционирования социально-политической жизни
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: В каком озере нашей страны, расположенном в Астраханской области летом в результате сильного испарения образуется такой мощный слой соли, что по нему прокладывают Железнодорожное полотно, и в вагоны грузят соль , прямо на середине озера?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Баскунчак. Его называют «всероссийская солонка»
Вопрос: Почему зимой и поздней осенью небо на горизонте над лесом бывает гораздо темнее, чем над полем?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это явление объясняется тем, что снег, лежащий на полях, отражает почти все падающие на него лучи обратно в атмосферу. Лес же поглощает часть падающих на него лучей, поэтому небо над лесом темнее.
Вопрос: Почему при сильных морозах кататься на лыжах становится труднее?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лыжи скользят потому, что снег под ними подтаивает, и образующая пленка воды служит как бы "смазкой" для лыж. При сильных морозах эта "смазка" практически не образуется, а кататься на лыжах по сухому снегу гораздо труднее.
Вопрос: Почему архипелаг Огненная Земля так называется?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На архипелаге Огненная Земля в Южной Америке нет ни одного вулкана. Своё название он получил от Магеллана, увидевшего во время кругосветного путешествия с корабля многочисленные огни, которые были кострами индейцев.
Вопрос: Магматическими палеозойскими породами сложена поверхность
Категория: школьный раздел
Ответы:
возвышенности Бетпакдала
Вопрос: Относительная высота между самой низкой сухопутной впадиной Казахстана и высочайшей вершиной Казахстана (м)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  7127
Вопрос: Субтропическая степь «пампа» - основная природная зона
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Аргентины
Вопрос: В Латинской Америке выделяются популярные у туристов морские курорты
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мексики и Бразилии
Вопрос: В своем труде «География» описал Каспийское море как замкнутый бассейн
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Птолемей
Вопрос: Однообразие типов погоды в течение года характерно для климатического пояса
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - экваториального
Вопрос: Расширение системы социального страхования является одной из главных черт _ типа реализации социальной политики 
(*ответ*) либерального 
 социал-демократического 
 консервативного 
 социалистического 
Расширение сферы действия трудового права является одной из главных черт _ типа реализации социальной политики 
(*ответ*) либерального 
 консервативного 
 социалистического 
 социал-демократического 
Регулирование потребительского спроса является одной из главных черт _ типа реализации социальной политики 
(*ответ*) либерального 
 социал-демократического 
 консервативного 
 социалистического 
Регулирование рынка труда является одной из главных черт _ типа реализации социальной политики 
(*ответ*) либерального 
 социалистического 
 социал-демократического 
 консервативного 
Связи, взаимодействие различных элементов, субъектов и объектов социально-политической жизни раскрывают законы 
(*ответ*) функционирования социально-политической жизни 
 достаточного основания 
 непротиворечия 
 развития социально-политической жизни 
Система институтов, с помощью которых население стремится оказать влияние на элиту с целью защиты своих интересов, называется _ обществом 
(*ответ*) гражданским 
 глобальным 
 традиционным 
 светским 
Система официальных институтов, с помощью которой осуществляется легитимное насилие, называется 
(*ответ*) государством 
 аппаратом 
 партией 
 обществом 
Смягчая противоречия (путем закрепления компромиссов), социальные столкновения, классовую непримиримость, произвол и иные социальные напряжения в обществе, право выполняет _ функцию 
(*ответ*) гуманистическую 
 идеологическую 
 охранительную 
 регулятивную 
Собственной власти человека над самим собой, силы его личного сознания и поддержки общественного мнения достаточно для функционирования 
(*ответ*) морали 
 культуры 
 религии 
 права 
Совокупная деятельность социальных субъектов, направленная на формирование, изменение, преобразование и функционирование политической системы, называется 
(*ответ*) политическим процессом 
 политизацией 
 политической социализацией 
 политической культурой
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Направление, в котором надо двигаться, чтобы попасть из точки с координатами 10º с.ш. 40º в.д. в точку с координатами 55º с.ш. 160º в.д.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - северо-восток
Вопрос: Главное природное богатство стран Юго-Западной Азии
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  нефть
Вопрос: Основная зерновая культура Северного Казахстана
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - пшеница
Вопрос: Государство где проживает более 100 народов и преобладает мужское население
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Индия
Вопрос: Река, которая в трудах древних ученых о Каспийском море, называлась «Сар», «Едиль»
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Волга
Вопрос: Государство, расположенное в зоне границ литосферных плит
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Япония
Вопрос: Первое в мире государство, отказавшееся от ядерного оружия
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Казахстан
Вопрос: В соответствии с особенностями рельефа Антарктиду делят на
Категория: школьный раздел
Ответы:
на Восточную и Западную
Вопрос: Страны побережья Каспийского моря
Категория: школьный раздел
Ответы:
Азербайджан, Туркменистан, Иран
Вопрос: Совокупность взаимосвязанных, взаимодействующих социальных образований, а также система социальных институтов, называется 
(*ответ*) социальной структурой 
 гражданским обществом 
 государственным аппаратом 
 политической системой 
Совокупность государственных органов, осуществляющих функции государства и его классовые задачи (представительные и исполнительные органы государственной власти, прокуратура, суды, армия, органы госбезопасности и др.), - это 
(*ответ*) государственный аппарат 
 бюрократический аппарат 
 демократический аппарат 
 аппарат принуждения 
Совокупность подходов и принципов, правил и норм, инструментов и процедур, обеспечивающих взаимодействие познающего субъекта с познаваемым объектом для решения поставленной исследовательской задачи,- это 
(*ответ*) метод науки 
 версия 
 закон 
 гипотеза 
Содействовать воспроизводству и изменению общественной жизни путем формирования и использования субъективных качеств людей: их сознания, чувств, воли, поведения, - общее функциональное назначение 
(*ответ*) морали 
 права 
 религии 
 культуры 
Содержание социологии в аспекте изучения социальных сторон общественного развития показал 
(*ответ*) П.А. Сорокин 
 Ф.Энгельс 
 К. Маркс 
 В.И. Ленин 
Сокращение социальных программ является одной из главных черт _ типа реализации социальной политики 
(*ответ*) консервативного 
 социал-демократического 
 либерального 
 социалистического 
Социал-демократическая концепция, суть которой заключается в приоритете экономической революции, берет начало с воззрений 
(*ответ*) Э. Бернштейна 
 М.Вебера 
 К.Маркса 
 А.Смита 
Способ познания, исследования явлений природы и общественной жизни с целью построения и обоснования системы знания называют 
(*ответ*) методом 
 аргументацией 
 гипотезой 
 функцией 
Способность или возможность для индивида или группы осуществлять свою волю, оказывать воздействие на других людей независимо от их согласия или несогласия, называется 
(*ответ*) властью 
 идеологией 
 религией 
 политикой 
Сторонником экономической свободы, невмешательства государства в хозяйственную жизнь являлся 
(*ответ*) А.Смит 
 М.Вебер 
 Ф.Энгельс 
 К.Маркс
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Расстояние между двумя городами равно 400 км. Определить расстояние между изображением этих городов на карте с масштабом 1 : 5 000 000
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пусть х см длина отрезка на карте, тогда
х см 400 км =40 000 000 см
1 см 5 000 000 см
х : 1 = 40000000 : 5000000
х = 1 · 40000000 : 5000000 = 8 см
Ответ: 8 см
Вопрос: Расстояние между двумя пунктами на местности, равное 190 км, изображено на карте отрезком 19 см. Определить масштаб карты
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение. Пусть х см длина отрезка на карте, тогда
19 см 190 км =19 000 000 см
1 см х см
19 : 1 = 19000000 : х
х = 1 • 19000000 : 19 М: 1 :1 000 000
Ответ: М: 1 :1 000 000
Вопрос: Длина машины в натуральную величину 4 м. Определить, в каком масштабе выполнена её модель
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение: карта местность
10 см 4м = 400см
1                   х
х = 400 : 10 = 40
Ответ: масштаб модели 1 : 40
Вопрос: Во сколько раз расстояние на местности больше, чем на плане, если местность изображена в масштабе 1: 25 000?
Категория: школьный раздел
Ответы:
в 25 000 раз;
Вопрос: На плане расстояние между пунктами 4,5 см; масштаб 1:10 000. Каково расстояние между пунктами на местности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
4, 5х 100 =450 м
Вопрос: На плане расстояние между пунктами 3 см, что соответствует 900 м на местности. Каков масштаб плана?
Категория: школьный раздел
Ответы:
900/3=300
в 1 см – 300м или 1: 30 000.
Вопрос: Река имеет исток на высоте 226 м над уровнем моря, высота точки впадения её в другую реку составляет 63 м. До точки впадения река преодолевает путь, равный 1478 км. Определите средний уклон реки
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)    Падение реки : 226м – 63м = 163м.
2)    Уклон реки: 16300см : 1478км = 11см/км
Вопрос: Высота истока реки составляет 226м, а устья - -27 м . Определите по карте название реки, её длину и средний уклон русла.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Устье с высотой ниже уровня моря на 27 м.  имеет река Волга. 
 Длина Волги – 3530км.
 Падение : 226м –(-27м)= 253м
 Уклон : 25300 : 3530 = 7.2 см/км.
Вопрос: Вследствие небольших уклонов течение многих рек нашей страны медленное, спокойное, плавное. Низкая скорость течения способствует отложению в извилинах русла песка и других наносов, отчего образуются мелководные перекаты, между которыми остаются глубоководные места – плёсы. Это затрудняет судоходство. Какие меры по сохранению или восстановлению судоходства на таких реках принимаются в вашей местности? Назовите судоходные реки вашей местности. Чем затруднено судоходство на них?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На таких реках применяется регулирование стока за счёт строительства гидроузлов. Судоходными реками в Центральной России является Волга, Ока; построен канал имени Москвы, создаются водохранилища.
Вопрос: А) Опишите по фрагменту топографической карты  реку Андогу по плану:
направление течения;
скорость течения, её зависимость от рельефа;
ширина и глубина реки на данном отрезке;
наличие мостов, их характеристика;
наличие других гидротехнических сооружений.
Б) Рассчитайте (приблизительно) расход реки. Определите возможности её хозяйственного использования. Обоснуйте свои предложения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
река Андога течёт с юго-востока на северо-запад, затем поворачивает на северо-восток;
скорость течения 0,1м/с; течение спокойное, так как рельеф равнинный, нет больших перепадов высот;
ширина реки 50м, глубина 1,4м;
есть один деревянный мост длиной 30м,нирина проезжей части 6м, грузоподъёмность 10т
других гидротехнических сооружений нет.

Б) Расход воды рассчитывается по формуле:
Q = vF, где
Q- расход воды в реке,
V – скорость течения воды,
F – площадь поперечного сечения русла.
Q = 0,1 х 50 х 1.4 = 7 м³
 В хозяйственном отношении возможно рыболовство, а также использование как зоны отдыха. (рекреация).
Вопрос: Структуры политического сознания и поведения (стереотипы и установки) людей, которые позволяют им более или менее эффективно влиять на процесс распределения и осуществления власти, включает в себя 
(*ответ*) политическая культура 
 политическая социализация 
 политическая система 
 политическая этика 
Существование двух основных форм регулирования экономики, которые характеризуются противоречивостью условий экономической власти (централизованно управляемая экономика; полная конкуренция), установил 
(*ответ*) В. Ойкен 
 К.Маркс 
 Ф.Энгельс 
 А.Смит 
Т.Парсонс, Р.Мертон являются представителями 
(*ответ*) функционализма 
 бихевиоризма 
 феноменологической методологии 
 теории структурации 
Теоретически обоснованное нормативное познавательное средство представляет собой 
(*ответ*) научный метод 
 право 
 функция 
 гипотеза 
Теорию справедливости, согласно которой истина составляет главную добродетель науки, а справедливость есть главная добродетель общественных институтов, разработал 
(*ответ*) Дж. Роулс 
 К. Маркс 
 Н. Макиавелли 
 А. Шопенгауэр 
То, что социология должна заниматься изучением наблюдаемых фактов человеческого поведения, считают представители методологической ориентации, которую называют 
(*ответ*) бихевиоризмом 
 понимающей социологией 
 социологизмом 
 позитивизмом 
Удачный вариант разграничения предметов политической социологии и политологии (первая дисциплина рассматривает поведенческие, а вторая - институциональные аспекты политики) предложил 
(*ответ*) Сеймур Липсет 
 Макс Вебер 
 Фридрих Энгельс 
 Карл Маркс 
Умеренное, весьма дозированное вмешательство государства в социальную сферу является одной из главных черт _ типа реализации социальной политики 
(*ответ*) либерального 
 социалистического 
 социал-демократического 
 консервативного 
Форму нормативно-оценочной ориентированности в поведении и духовной жизни, взаимовосприятие и самовосприятие людей называют 
(*ответ*) моралью 
 культурой 
 правом 
 религией 
Форму общественного сознания, суть которой состоит в социальной регуляции, выраженной в социальных нормах, обеспеченных принуждением со стороны государства, называют 
(*ответ*) правом 
 наукой 
 религией 
 моралью 
Э.Гидденс является представителем 
(*ответ*) теории структурации 
 бихевиоризма 
 функционализма 
 феноменологической методологии
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Определите по карте географические координаты крайних точек России, нанесите их на контурную карту.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Северная – мыс Челюскин - 77°43' с.ш. 104º 18´в.д.
Южная – гора Базардюзю - 41°11' с.ш. 47º47´ в.д.
Западная – Балтийская коса – 54º 26´ с.ш. 19°38' в.д. 
Восточная – мыс Дежнёва – 66º 05´ с.ш. 169°40' з.д.
Вопрос: Установите протяжённость территории России с севера на юг и с запада на восток, используя градусную сетку и масштаб карты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Протяжённость территории России с севера на юг от м. Флигели до 
г. Базардюзю составляет 15 см. Так как масштаб карты – 1: 30 000 000 (в 1 см 300 км) : 15х300 = 4500 км. Расстояние от крайней западной до крайней восточной точки – 25,5 см. 25,5 х 300 = 7650 км. До о. Ратманова – 30см, 
30х300 = 9000 км.
Вопрос: Определите территорию России по 60-му меридиану.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Протяжённость территории суши (без учёта островов) России по 60-му меридиану составляет 9º. Длина дуги меридиана в 1º равна 111 км. 
 9 х 111 = 999км.
Вопрос: Нанесите на контурную карту основные порты по трассе Северного морского пути. Какие природные, социальные и экономические факторы затрудняют судоходство, а какие стимулируют?
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) природные условия – экстремально низкие температуры воздуха в течение всего года, большая толщина паковых льдов, короткое холодное лето;
Б) социальные и экономические факторы – маленькая плотность населения, слабая освоенность территории, невысокий уровень экономического развития.
 Стимулируют судоходство то, что здесь проходит самый короткий путь, связывающий населённые пункты Сибири и Дальнего Востока. Караваны судов доставляют в отдалённые населённые пункты продукты питания, топливо и другие жизненно необходимые грузы. На арктическом шельфе ведутся разработки месторождений нефти и газа.
Вопрос: Определите по картам атласа, какие территории нашей страны особенно нуждаются в развитии Северного морского пути. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Особенно нуждаются в развитии Северного морского пути территории Баренцева и Карского морей, так как там идёт интенсивное освоение полезных ископаемых шельфа, а также арктическое побережье Восточной Сибири, так как территория не имеет достаточного количества сухопутных дорог, а доставка грузов воздушным путём дорога и количество грузов небольшое.
Вопрос: Сформулируйте перспективы развития Северного морского пути в виде заявки судостроительному заводу на новое ледокольное судно. Заявка должна содержать основные технические и экономические требования к новому судну и цель его дальнейшей эксплуатации.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Новое ледокольное судно должно обладать ледопроходимостью (предельная толщина сплошного льда) 3,5 м. Мощность силовой установки должна быть не менее 55 МВт. Должны разрабатываться специализированные суда – крупнотоннажные танкеры, лихтеровозы.    Необходима цифровая система автоматического управления.
В связи с ухудшившейся экологической ситуацией в Арктике, необходима модернизация комплексных средств биологической защиты атомной установки. Должен быть экологический отсек для сбора и утилизации продуктов жизнедеятельности судна.
Судно необходимо покрывать специальными полимерами для уменьшения трения . Судно должно двигаться через льды как вперёд, так и назад.
В связи с увеличением познавательного интереса к арктическим широтам, начинается развитие арктического туризма, поэтому возможно предусмотреть на ледоколе секцию для туристов.
Вопрос: Установите наличие взаимосвязи между тектоническим строением, рельефом и полезными ископаемыми. Заполните таблицу
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тектоническая структураФорма рельефаПолезные ископаемыеРусская платформаВосточно-Европейская равнинаКаменный уголь, фосфориты, нефть, природный газСибирская платформаСреднесибирское плоскогорьеКаменный уголь,Области кайнозойской складчатости Кавказские горы, Срединный хребетПолиметаллические руды, вольфрамово-молибденовые рудыОбласти герцинской складчатостиУральские горыЖелезные, медные руды, золотоВывод об установленной зависимости: платформам в рельефе соответствуют равнины и осадочные полезные ископаемые, а складчатостям соответствуют горы различной высоты и магматические полезные ископаемые.
Вопрос: Определите по тектонической карте, какие полезные ископаемые характерны для щитов, древних и молодых платформ. Заполните таблицу
Категория: школьный раздел
Ответы:
Географические районыТектонические структурыФорма рельефаПолезные ископаемыеКольский полуостровБалтийский щитРавнина, горы ХибиныЖелезные медно-никелевые руды, апатитыПрикаспийская низменностьМолодая плитаПрикаспийская низменностьПриродный газЦентрально-тунгусское платоДревняя платформаплоскогорье
Вопрос: Представьте, что вы геолог и перед вами стоит задача открыть новые месторождения нефти на Дальнем Востоке. Опишите последовательность ваших действий, включая теоретический и практический этапы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Теоретический этап.1. Определить возможную территорию исследований.2. Определить смету расходов на геолого-исследовательские работы.Практический этап.Провести геолого-исследовательские работы.Обработка полученных данных.Пробные работы по нефтедобыче.
Вопрос: Определите по карте расстояние между портами на трассе Северного морского пути. Заполните таблицу
Категория: школьный раздел
Ответы:
МореПортРасстояние, кмБаренцевоМурманскНарьян-Мар1100БелоеАрхангельскМезень1200440КарскоеАмдермаДиксон1240940ЛаптевыхТикси2000Восточно-СибирскоеПевек1760ЧукотскоеУэлен1160БеринговоПровидения280
Вопрос: 3. К биотическим факторам среды относят
 (*ответ к тесту*) факторы, связанные с деятельностью живых организмов
 факторы, связанные с деятельностью человека
 факторы неживой природы
4. Синэкология изучает
 (*ответ к тесту*) природные сообщества
 экосистемы
 динамику численности популяций и ее связь с внешним факторами
 местообитания
5. Популяционная экология изучает
 природные сообщества
 экосистемы
 (*ответ к тесту*) динамику численности популяций и ее связь с внешними факторами
 местообитания
6. Абиотические компоненты биогеоценоза называют
 (*ответ к тесту*) биотопом
 биоценозом
7. Закономерность, согласно которой количество энергии, накапливаемой на каждом более высоком трофическом уровне, прогрессивно уменьшается
 оптимальный фактор
 закон гомологических рядов
 ограничивающий фактор
 (*ответ к тесту*) правило экологической пирамиды
8. Гетеротрофными организмы в экосистеме называют
 автотрофами
 (*ответ к тесту*) консументы
 хемотрофы
 продуцентами
9. Первичные консументы – это
 бактерии
 плотоядные животные
 (*ответ к тесту*) травоядные животные
10. Экологической сукцессией является
 периодические колебания численности популяции
 сужение ареала вида
 упрощение организации при переходе к паразитизму
 (*ответ к тесту*) постепенная смена структуры и состава экосистемы
11. Процессы в экосистеме, поддерживающие определенное соотношение производителей и потребителей органического вещества, называют
 (*ответ к тесту*) саморегуляцией
 сменой экосистем
 биологическими ритмами
 приспособленностью
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Используя карты атласа, определите суммарную солнечную радиацию, коэффициент увлажнения и другие климатические характеристики в районе городов Новый Порт и Сочи. Сравните полученные результаты. Сделайте вывод о причинах различий. Заполните таблицу
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГородаСуммарная радиация,ккал/см²R, ммЕ, ммКНовый Порт75400387>1Сочи120800-10001200<1Выводы о причинах различий: так как Новый Порт расположен в субарктическом поясе с невысоким показателем суммарной солнечной радиации, а, значит, маленьким испарением и небольшим количеством осадков, поэтому коэффициент увлажнения больше 1. А Сочи находятся во влажных субтропиках с высоким показателем суммарной солнечной радиации, а значит большим испарением. Поэтому даже при большом количестве осадков, коэффициент увлажнения меньше 1.
Вопрос: Используя карты атласа, определите климатические характеристики для Москвы, Курска. Воронежа, Ростова - на –Дону. Проанализируйте полученные данные. Заполните таблицу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГородаСуммарная радиация, ккал/см²R,ммЕ, ммКХарактер увлажненияМосква88700550>1ИзбыточноеКурск95600600=1ДостаточноеВоронеж98500800<1СкудноеРостов –на - Дону1104001000<1Скудное
Вопрос: Определите коэффициент увлажнения, климатический пояс и тип климата для каждого из пунктов, приведённых в таблице. Заполните её.
Категория: школьный раздел
Ответы:
№Пункт регистрации метеонаблюденийt¹t²t¹ºR,ммЕ,ммККлиматический пояс, тип климата1О. Врангеля-24 3,6 0 175 83>1арктический2Новый Порт-24,8 11 402 387 142>1субарктич. морской тундры3Апатиты-13,4 13,8 912 587 280>1умеренно-континентальн. тайги с избыт. увлажнением4Москва-10 18,3 2055 702 562>1Умеренно-континентальн. с достаточным увлажнением5Челябинск-16 19,0 2158 442 647>1Умеренный континентальный тайги и лесостепей с достаточным увлажнениемt¹ - средняя температура январяt² - средняя температура июляt¹º- сумма активных температурR – годовое количество осадковЕ – испаряемостьК – коэффициент увлажнения
Вопрос: Используя карты атласа и другие источники географической информации, определите основные климатические характеристики вашей местности:
среднюю температуру января (t¹);
cреднюю температуру июля (t²);
сумму активных температур (t¹º);
годовое количество осадков (R);
испаряемость (Е);
коэффициент увлажнения (К);
Какими источниками географической информации вы воспользовались?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тверская область:

средняя температура января – (-9,5)º С

средняя температура июля - 17º С

сумма активных температур составляет - 1800ºС

годовое количество осадков – от 700мм на западе до 550 на востоке.

Испаряемость – 500 - 550

Коэффициент увлажнения - >1
Вопрос: Какие приборы необходимы для проведения метеонаблюдений и с какой целью? Дополните таблицу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
МетеоприборыЦель использованияОформление результатов метеонаблюденийТермометризмерение температуры воздухаВ градусах Цельсия (º С)Барометризмерение атмосферного давленияВ мм ртутного столбаАнемометризмерение скорости ветраЧисло оборотов за данный отрезок времени соответствует определенной средней скорости ветра за это время. В м/секГигрометризмерение относительной влажности воздухаВ %Осадкомеризмерение количества осадковВ ммФлюгеропределение направление ветрарумбы
Вопрос: Определите природную зону по климатическим показателям. Заполните таблицу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Климатические показателиПриродная зонаt¹t²R,ммЕ,ммК-20113602251,6тундра-14187005001,4смешанные леса-132530010000,3степи
Вопрос: Определите природную зону по характеру водного режима. Заполните таблицу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Водный режимПриродная зонаНепромывнойСтепи, пустыниМерзлотныйТундра, тайгаПромывнойСмешанные леса
Вопрос: Определите природную зону по водному режиму и типу почвы. Исправьте и заполните таблицу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Водный режимТип почвыПриродная зонаПромывнойДерново-подзолистаяСмешанные лесаНепромывнойЧернозёмстепьМерзлотныйТундрово-глееваятундра
Вопрос: Определите коренную растительность в природной зоне. Исправьте таблицу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Коренная растительностьПриродная зонаПолынно-злаковаяПолупустыниХвойные, мелколиственные и широколиственные породы деревьевСмешанные лесаМохово-лишайниковаяТундраХвойные лесаТайгаКовыли и типчакСтепи
Вопрос: Определите природную зону, соответствующую сельскохозяйственным культурам. Заполните таблицу
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сельскохозяйственные культурыПриродная зонаВиноград, цитрусовыеВлажные субтропикиАрбузы, дыниПолупустыниКартофель, лёнСмешанные лесаПодсолнечник, сахарная свёкла,Степи
Вопрос: Значительный вклад в становление политических наук внес Т. Парсонс:
(*ответ*) да
 нет
Кафедры по политической социологии появилась в рамках социологии:
(*ответ*) да
 нет
Люди в политике не участвуют: 
(*ответ*) неверно
 верно
Люди создающие основы какого-либо учения, - классики:
(*ответ*) да
 нет
М. Вебер ввел классификацию типов господства в обществе:
(*ответ*) верно
 неверно
М. Вебер является специалистом в области религии:
(*ответ*) верно
 неверно
На отношении человека к власти акцентируют внимание социологии:
(*ответ*) верно
 неверно
На развитие общества властные отношения не воздействуют:
(*ответ*) неверно
 верно
На стыке социологии и политологии образовалась политическая социология:
(*ответ*) да
 нет
Население - гражданское общество:
(*ответ*) верно
 неверно
Наука о политике - история:
(*ответ*) нет
 да
Общество развивается не только по экономическим законам, считал М. Вебер:
(*ответ*) да
 нет
Объекты есть у каждой науки:
(*ответ*) верно
 неверно
Одним из теоретиков "харизматического" явления в политике является М. Вебер:
(*ответ*) да
 нет
Опрос не является эмпирическим методом:
(*ответ*) неверно
 верно
Основателем политической социологии считается:
(*ответ*) М. Вебер
 К. Г. Юнг
 З. Фрейд
 С. Липсет
Основой общества является средний класс:
(*ответ*) верно
 неверно
Отмирание государства является одной из идей марксизма:
(*ответ*) да
 нет
Политическое поведение исследует наука:
(*ответ*) политология
 психология
 психодиагностика
 культурология
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Назовите примеры территорий, расположенных в данной природной зоне и имеющих приведённые в таблице климатические показатели. Заполните таблицу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Природная зонаКлиматические показателиПримеры территорийt¹t²St¹ºR,ммЕ,ммКТундра-18…-2011…125003602251,6Юг п-ва Ямал, ВоркутаТайга-12…-1417…181750-1800680-7005001,4СыктывкарСмешанные леса-11182000-2100600-6205501,1МоскваШироколиствен-ные леса-10192200670-6805801,1-1,2БрянскЛесостепь-8…-92025006306600,9Верхнее течение реки ДонСеверная (уме-ренно засушли-вая) степь-7…-9223100380-4009000.45ВоронежПолупустыни-12…-1324…25330030010000,3АстраханьСубтропическиеВечнозелёныеЛеса и кустар-ники4…523…2440001200-140012001,2Сочи
Вопрос: Определите, какие меры по охране и восстановлению естественных растительных сообществ и животного мира необходимы в вашей местности
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Организация заповедников и заказников.
2.    Высадка молодняка хвойных деревьев.
3.    Увеличение числа егерей.
4.    Изменение законодательства в сторону усиления наказания за браконьерство.
Вопрос: Изучите связи между компонентами в природных комплексах вашей местности:
 а) рельеф и горные породы;
 б) климатические показатели;
 в) водный режим;
 г) тип почвы;
 д) коренную растительность;
 е) типичных представителей животного мира;
 ж) хозяйственную деятельность населения и её воздействие на различные компоненты природного комплекса и природный комплекс в целом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) По рельефу Тверская область делится на две части: равнинный (низинный)  восток и возвышенный запад (Валдайская возвышенность). Это объясняется тем, что территория области находится на Русской платформе, соответствует Восточно-Европейской равнине, которая является возвышенной. Тверская область не богата полезными ископаемыми. Главным богатством является торф, пески, в том числе кварцевые и силикатные, минеральные воды, на западе имеются месторождения бурого угля Подмосковного бассейна.
б) Территория области находится в умеренном поясе, умеренно-континентальном типе климата. Средняя температура января - -9,5 ºС, июля - 17ºС, годовое количество осадков составляет 700мм на западе и 550 мм на востоке. Коэффициент увлажнения – 1,5.
в) водный режим – промывной.
г) почвы – подзолистые и дерново-подзолистые.
д) коренная растительность – древесные породы хвойные¸ мелколиственные и широколиственные; луговые травы.
е) типичными представителями животного мира Тверской области являются основные представители смешанных лесов – бурый медведь, волк, лиса, лось, белка, кабан, тетерев, глухарь, рябчик и др.
ж) основными видами хозяйственной деятельности являются сельское хозяйство, добыча полезных ископаемых, лесозаготовка, отрасли промышленности – машиностроение, химическая и лёгкая.
Проявляется отрицательное воздействие на леса (браконьерская рубка), осушительные мелиоративные работы негативно сказались на уровне грунтовых вод, а значит и на руках. Исчезли мелкие притоки Волги. Идёт загрязнение почвы при нерациональном хранении минеральных удобрений. Загрязняется атмосфера выбросами автотранспорта, химических предприятий, ТЭЦ. Усиливается загрязнение Волги за счёт замедления скорости течения воды при строительстве плотин ниже по течению.
Вопрос: Как происходит взаимодействие компонентов на примере любого ландшафта вашей местности
Категория: школьный раздел
Ответы:
На территории Тверской области выделяются хвойные леса (47% лесопокрытой площади), причём преобладают еловые леса, сосновые леса занимают 22% лесопокрытой     площади; на долю мелколиственных лесов приходится 53%, из них 33% - берёзовые и 1% -дубравы. Сенокосные и пастбищные луга занимают 16% общей площади области. 6% площади занимают болота, причём верховых примерно в два раза больше, чем низинных. 
В ландшафте постоянно происходят два взаимосвязанных процесса — образование живого вещества и разложение остатков растений и останков животных. Используя солнечную энергию, растения в процессе фотосинтеза поглощают из окружающей среды углекислый газ и воду, образуя органическое вещество. Так создаётся пища для животных, грибов, множества бактерий и выделяется кислород
Вопрос: Почему при выделении ландшафтов используют геоботанические индикаторы – зональные типы растительности
Категория: школьный раздел
Ответы:
Растения извлекают из почвы необходимые для роста минеральные вещества и воду. Отмершие травы, деревья и животные возвращают эти вещества в почву. Именно в почвах и илах больше всего организмов, играющих основную роль в разложении. Разрушая органические вещества, микроорганизмы превращают их в минеральные соединения. Большинство химических элементов в ландшафте перемещаются из одной его части в другую. Круговороты веществ совершаются при помощи растений и животных. Таким образом, все компоненты ландшафта связаны между собой и постоянно обмениваются водой, веществом и энергией. Изменение одного из компонентов влечёт за собой изменение всего ландшафта. Так, например, вырубка соснового леса приведёт к появлению вторичного леса, основными породами которого будут мелколиственные
Вопрос: Выявите наиболее характерные черты природных ландшафтов вашей местности, связанные с зонально-климатическими условиями, геологическим строением и рельефом, с процессами взаимодействия природных компонентов. Определите их антропогенные изменения
Категория: школьный раздел
Ответы:
Территория Тверской области представляет собой возвышенную равнину. На западе располагается Валдайская возвышенность, а на востоке – низменности. Территория покрывалась ледником, о чём свидетельствуют моренные отложения и озёра ледникового происхождения. Территория находится в области умеренно-континентального климата с достаточным увлажнением. Это определяет наличие в области лесных ландшафтов, с преобладанием еловых и берёзовых лесов. Достаточное увлажнение привело к наличию в области верховых и низинных болот. Хозяйственная деятельность человека привела к уменьшению количества болот, сведению лесов для увеличения пахотных земель. На выгоревших территориях, вырубках и заброшенных пашнях растут вторичные леса, в основном мелколиственные
Вопрос: Составьте характеристику ландшафтов вашей местности (по выбору), пользуясь планом:
географическое положение (границы, связь с крупными элементами рельефа, протяжённость, размеры);
главные особенности рельефа и их связь с геологическим строением и историей геологического развития (крупные элементы рельефа, их названия, строение);
климат ( количество осадков, температурный режим, режим увлажнения и т.д.);
гидрография (реки, озёра, болота); типичные особенности, связанные с климатом и рельефом (густота речной сети, питание, режим стока, типы озёр и болот);
растительность, почвы и животный мир; связь с климатическими особенностями; типичные представители;
антропогенные изменения; охрана ландшафтов
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    Основным ландшафтом этой территории является темнохвойно-широколиственные смешанные леса.
•    Валдайская возвышенность имеет моренные отложения, что говорит о нахождении здесь ледника. В каменноугольный период здесь было море, о чём говорят отложения мергелей и известняков. Наибольшая отметка высоты находится на Цнинской возвышенности -343м.
•    Климат умеренно-континентальный, осадков около 700мм, средняя температура января – 9,5 ºС, июля -+17ºС; коэффициент увлажнения >1. Увлажнение достаточное и избыточное.
•    Речная сеть густая. Здесь начинаются реки Волга, Западная Двина, на границе тверской и Смоленской области берёт начало река Днепр. Типы питания рек – дождевое, снеговое и подземными водами. Режим рек – ледостав в конце октября, ледоход – в начале апреля. Озёра в основном ледникового происхождения. Болота преобладают верховые.
•    Преобладает древесная растительность. Еловых лесов больше, чем сосновых. Также есть мелколиственные леса (берёзовые и осинники), а на юге небольшие дубравы. Типичными представителями животного мира являются представители смешанных лесов – лось, лиса, волк, бурый медведь, белки, кабаны и т.д.
•    Антропогенное воздействие велико – осушение болот, вырубки лесов, в том числе браконьерские, лесные пожары, увеличение населённых пунктов, добыча полезных ископаемых. Необходимо создание заповедников. Заказников и национальных парков, особенно в районе озера Селигер, где водоохранные территории скупаются в частные влвдения.
Вопрос: Определите по таблице, к каким языковым семьям и группам принадлежат народы, населяющие вашу местность.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основные народы, проживающие на территории Тверской областиПринадлежность к языковой семьеПринадлежность к языковой группеРусскиеИндоевропейскаяславянскаяУкраинцыИндоевропейскаяславнскаяКарелыУрало-юкагирскаяфино-угорскаяБелорусыИндоевропейскаяславянскаяТатарыАлтайскаятюркскаяЧувашиАлтайскаятюркскаяЧеченцыСеверокавказскаянахско-дагестанскаяМолдаванеИндоевропейскаяроманскаяНемцыИндоевропейскаягерманскаяМордваУральско-юкагирскаяфино-угорскаяГрузиныКартвельская-ТаджикиИндоевропейскаяиранскаяЛезгиныСеверокавказскаянахско-дагестанскаяУзбекиАлтайскаятюркскаяЕвреиИндоевропейскаягерманскаяАзербайджанцыАлтайскаятюркскаяАрмянеИндоевропейскаяармянскаяЦыганеИндоевропейскаяиндоарийская
Вопрос: Изучите особенности своей местности. Заполните таблицы. Заселение территории
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основные периоды заселения территорииИсторические вехиРайоны расселенияВо второй половине I тыс. н.э. начался длительный процесс расселения славян на север и северо-восток Русской равнины. В X-XI вв. славянское расселение в Тверском крае проходило уже в условиях формирования Древнерусского государства и его территории.К началу правления Петра I тверские земли входили в состав Замосковного края.Исторически область называласьТверская земля, Тверской край. В составе Российской империи и РСФСР до 1929 года существовала как Тверская губерния.Первое достоверное летописное упоминание Твери относится к 1209 г. в рассказе о несостоявшемся походе Всеволода на Новгород.К концу XIII в. Тверь стала одним из центров поволжской торговли.17 июля 1990 года указом Президиума Верховного Совета РСФСР Калининская область переименована в Тверскую.Север и северо-восток Русской равнины, на южной границе ледника.Распространение по всей территории области.
Вопрос: Изучите особенности своей местности. Заполните таблицы. Основные народы вашей местности
Категория: школьный раздел
Ответы:
НародыЧисленность, % от общейЯзыковые группыМеста проживанияКультурные традицииРусские92,49славянскаяповсеместнохристианскиеУкраинцы1,53славянскаязападхристианскиеКарелы0,99фино-угорс.север, сев-востхристианскиеБелорусы0,58славянскаязападхристианскиеАрмяне0,50армянскаягородахристианскиеТатары0,46тюркскаягородамусульманскиеАзербайджанцы0,31тюркскаягородамусульманскиеЦыгане0,31индоарийск.повсеместноЧуваши0,21тюркскаявостокЧеченцы0,19нахско-дагес.севермусульманскиеМолдаване0,12романскаяповсеместнохристианскиеНемцы0,12германскаяповсемстно
Вопрос: Изучите особенности своей местности. Заполните таблицы. Известные соотечественники
Категория: школьный раздел
Ответы:
Населённый пунктИмена известных соотечественниковВклад в культуру, наукуД. Сухой ручей Калининского р-наВасильева В.К.Актриса, народная артистка СССРД. Князево Калининского р-наЛемешев С.Я.Оперные певец. Народный артист СССРСтарицаКорнилов В.А.Вице-адмирал русского флота, герой Крымской войныБологоеАлександров Б.А.Композитор, дирижёр, народный артист СССРВышний ВолочёкФурцева Е.А.Министр культуры СССР с1960-по 1974 годБежецкПопов В.С.Дирижёр детского хора, народный артист СССРТверьКруг М.В.Певец, поэтС. Спас-Угол Калязинского р-наСалтыков-Щедрин М.Е.Русский писательТверьКрылов И.А. (с 5 лет)Русский баснописец
Вопрос: Изучите особенности своей местности. Заполните таблицы. Народные промыслы
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПромыслыОписаниеМестоположениеЗолотое шитьёод­на из сложнейших вышивок золо­той и серебряной нитью по бар­хату, сафьяну, коже, сукну, кисее.ТоржокКерамикапредметы декоративного искусства из белой глиныТоржокТверской лёнодежда, постельное бельё с вышивкойТверьРезьба по деревуПосуда, игрушкиТверьБерестяной промыселпосудаТверьКартины на кожеРазработанная технология нанесения рисунка на кожу позволяет мастерам делать необычные картины и кожаные растяжкиОсташковФаянсфаянсовые изделия, украшенные ручной росписью – от небольших шкатулок и декоративных фигурок до крупных настенных панно и напольных ваз и статуйКонаковоКерамикаПосуда из красной глиныЛихославль

Название промыслаВремя возникновенияИспользуемое сырьеИзделияЦентры производстваХохломская росписьДревесина, краски, лакиДеревянная посуда, доски, вазы, игрушки, броши, сувенирыНижегородская область,г. Семенов;с. СеминоКовернинского районаЛаковая миниатюра из папье-маше (Палех)XVII в.Коробки, табакерки, шкатулки, панно, сувениры, пудреницы, игольницы, брошиИвановская область,Г.Палех, г.Холуй;Владимирская область,Г. Мстера;Московская область,Г. ФедоскиноЖостовские лаковые изделия из металла1830г.Металл, краски, лакиЛаковые подносы из металлаМосковская область,Г.ЖостовоРостовская финифтьСтоловая посуда, утварь, предметы церковного обихода, шкатулки, ордена, медальоны, ювелирные украшенияЯрославская область,Г.РостовГжельМестная белая глина, синяя краскаПосуда, вазы. Самовары, квасники, скульптурные жанровые поделки, игрушкиМосковская область,Г.ГжельХудожественная роспись тканей18 в.-кустарные мастерские;1812г.-фабрикашерстьШали, платкиМосковская область,Г. Павловский ПосадБогородская игрушка15 -17 в.ДревесинаИгрушки, резьба по дереву