nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Заполни пропуски в таблице
Единственное число    Множественное число    Неопределённая форма
мастерить        
    конструируют    
изобретает        
        фантазировать
Категория: школьный раздел
Ответы:
Единственное числоМножественное числоНеопределённая формапрыгаетпрыгаютпрыгатьконструируетконструируютконструироватьизобретаетизобретаютизобретатьфантазируетфантазируютфантазировать
Вопрос: Впиши в предложения подходящие по смыслу глаголы прошедшего времени. Укажи число глаголов.
Девочка _ лесное яблочко и спасибо _. Яблоня её _ ветвями,  _  листьями.  Лебеди _ мимо.
(По сказке «Гуси-Лебеди»)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Девочка съела (ед) лесное яблочко и спасибо сказала (ед). Яблоня её укрыла (ед) ветвями, прикрыла (ед) листьями. Лебеди пролетели (ед) мимо.
(По сказке «Гуси-Лебеди»)
Вопрос: Комплекс промышленных объектов и определенный объем услуг, который обеспечит малые предприятия внутри центра благоприятными условиями для производства современной продукции и применения современной технологии, соответствует мировым стандартам – это
(*ответ*) промышленный центр малого предпринимательства
 технополис
 бизнес-инкубатор
 акционерные общества
Консалтинговые фирмы консультируют предприятия по вопросам
(*ответ*) налогообложения
(*ответ*) применения компьютерного обеспечения
 юридическим
 всем, связанным с развитием малого бизнеса в РК
Конституция РК была принята в _ г.
(*ответ*) 1995
 1993
 1994
 1990
Конституция РК принадлежит к степени регулирования
(*ответ*) рамочной
 косвенной
 прямой
 рамочной, косвенной и прямой
Критерии, характеризующие оперативный лизинг, – это
(*ответ*) продолжительность контракта до 3-5 лет
(*ответ*) неполная амортизация оборудования за время аренды
 амортизация всей стоимости оборудования
 долгосрочное кредитование
Лизинг включает в себя
(*ответ*) средства активного маркетинга
(*ответ*) форсирование темпов обновления продукции, освоение новых рынков
(*ответ*) увеличение возможности мелких предприятий по приобретению оборудования
 увеличение возможностей крупных предприятий по приобретению оборудования
Лизинг, который характеризуется длительным сроком контракта (от 5 до 10 лет) и амортизацией всей или большей части стоимости оборудования, – это _ лизинг
(*ответ*) финансовый
 мокрый
 леверидж
 возвратный
Лицензия – это
(*ответ*) право, разрешение
 временное пользование чего-либо
 документ подтверждающий полномочия на что-либо
 документ который запрещает какой-либо вид деятельность
Лицензия, дающая право частной фирме функционировать как части большой торговой цепи, – это
(*ответ*) франчайзинг
 факторинг
 разрешение
 интенсификация
Найдите каждому понятию свое определение
 рыночная экономика < экономическая система, в которой экономические решения национального уровня являются результатом решений, принимаемых отдельными продавцами и покупателями на рынке
 транзитная экономика < экономика переходного периода
 субъект малого предпринимательства < физическое или юридическое лицо, взаимодействующее в с внешним миром посредством хозяйственной деятельности
 ускоренная амортизация < целевой метод, по сравнению с нормативным, более быстрого полного переноса балансовой стоимости основных фондов на издержки производства и обращения
Найдите каждому понятию свое определение
 факторинг < перепродажа права на взыскание долгов, коммерческие операции по доверенности
 франчайзинг < лицензия, дающая право частной фирме функционировать как чисти большой торговой цепи
 лицензия < право, разрешение
 мониторинг < обследование с целью сбора данных для анализа определенных параметров экономической (политической жизни общества)
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Измени глаголы по временам.
Неопределённая форма    Настоящее время    Прошедшее время    Будущее время
сочинить            
пробежать            
покормить            
плыть
Категория: школьный раздел
Ответы:
Неопределённая формаНастоящее времяПрошедшее времяБудущее времясочинить-сочинилсочинитбежатьбежит бежалбудет бежатькормитькормиткормилбудет кормитьплытьплывётплылбудет плыть
Вопрос: Прочитай. Выпиши глаголы. Определи число и время глаголов.
На цветах гудят жуки, Пахнет клевер сладко. Ребятишки у реки Встали на зарядку.
(3. Александрова)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши текст.
Грачи строят гнёзда на вершинах высоких деревьев. Грач ищет хворостинку, найдёт и полетит с ней к гнезду. Грачиха остаётся караулить постройку. Потом грачиха летит, а грач остаётся. Принесут грачи сухие перья, положат их пышной кучей на ветках. Гнездо построено.
2. В тексте подчеркни глагол неопределённой формы.
Из первого и второго предложений выпиши глаголы. Определи число и время глаголов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Караулить

Строят - мн. ч., настоящее время Ищет - ед. ч., настоящее время Найдёт — ед. ч., будущее время Полетит - ед. ч.. будущее время
Вопрос: Спиши текст.
Была холодная осень. Маленький карась копался на дне пруда. Он искал червяков. Это любимая его еда.
Нашёл карась мотыля. Тут на него набросился другой карасище. Он стал тянуть мотыля к себе. Маленький карасик выхватил мотыля у большого карася. Спрятался карасик между стеблями растений. В укромном месте он спокойно доел свой завтрак.
2.   У глаголов первого абзаца укажи число.
3.   Запиши два последних предложения так, чтобы глаголы стояли в будущем времени.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Была - ед. ч., копался - ед. ч.. искал - ед. ч.
Спрячется карасик между стеблями растений. В укромном месте он спокойно доест свой завтрак.
Вопрос: Восстанови порядок абзацев в тексте. Спиши.
Засияли огоньки деревни. Вот и моя изба. Я вижу стол, свечу, ужин.
Вот наступает вечер. Заря запылала. Солнце садится. На поляны выпадает алый блеск. От деревьев побежали длинные тени.
Солнце село. Темнеет небо. Пора домой. Я беру ружьё и быстро иду. Наступает ночь.
(По И. Тургеневу)
2.    В тексте подчеркни глаголы двумя чертами, сверху укажи время глаголов.
3.    Выпиши из текста по два глагола, которые отвечают на вопросы:
что делает?  
что сделали?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет 2 1 3Что делает? наступает, выпадает. Что сделали? засияли, побежали.
Вопрос: Выпиши только глаголы, раскрывая скобки.
(Не)знайка, (не)женка, (не)знаю, (не)работал, (не)жалел, (не)победил, (не)рабочий, (не)пони-маю, (не)понимание, (не)победимый.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Незнайка, неженка, не_знаю, не_работал, не_жалел. не_победил. нерабочий. не_понимаю. непонимание, непобедимый.
Глаголы: не_знаю. не_работал, не_жалел, не_победил, не_понимаю.
Вопрос: Образуй глаголы с   частицей не . В скобках запиши вопросы.
(__?)  заметил —
(__?)  __
(__?)  видит —
(__?)__
(__?)  победить —
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заметил - (что сделал?) не заметил Видит - (что делает?) не видит Победить - (что сделать?) не победить Прочитал - (что сделал?) не прочитал Решает - (что делает?) не решает
Вопрос: Восстанови строки стихотворения С. Есенина, заменяя слова, отвечающие на вопрос что делает?, глаголами с частицей не -
Тёмный бор шумит. Соловей поёт, и дергач кричит.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тёмный бор не шумит. Соловей не поёт, и дергач не кричит.
Вопрос: Выпиши из пословиц глаголы. Определи число и время глаголов.
1) Чужими руками крапиву не дёргай. 2) Спустя лето за малиной не ходят. 3) Одна пчела много мёда не принесёт.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Не дёргай -ед. ч., настоящее время
2) Не ходят - мн. ч., настоящее время   
3) Не принесёт - ед. ч., будущее время
Вопрос: Спиши предложение, раскрывая скобки. Разбери предложения по членам предложения. Над словами укажи части речи.
Пчела (не)повредит цветка, (не)прокусит кожицу, (не)сомнёт лепестков.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши текст.
Серого журавля можно приручить. Он никуда не улетит и будет следить за порядком во дворе.
Журавль не терпит ссор в птичнике. Если петухи и гуси не мирятся, журавль прекращает драку сердитыми ударами клюва.
Журавль очень любит ласку. Зато обиду долго не забывает.
Выпиши из текста глаголы с частицей не
Категория: школьный раздел
Ответы:
Не улетит, не терпит, не мирятся, не забывает.
Вопрос: Спиши предложения, вставляя отрицательную частицу не-
С огнём шути, ветру верь.
Чего знаешь, то и говори.
Категория: школьный раздел
Ответы:
С огнём не шути, ветру не верь. Чего не знаешь, то и не говори.
Вопрос: Спиши текст.
Каждый из нас должен быть другом природы. Друг природы не портит деревья в лесу, не режет кору, не ломает ветки. Друг не разрушает птичьи гнёзда, не разводит костры в лесу. Друг не разоряет муравейники.
Друзья природы не оставляют в лесу мусор. Они не рвут в лесу и в поле редкие цветы. Они охраняют природу.
2. Подчеркни в тексте глаголы с частицей не-3. Поставь вопросы к словам. Укажи число и время
Категория: школьный раздел
Ответы:
Не портит, не режет, не ломает, не разрушает, не разводит, не разоряет, не оставляют, не рвут.
Друг (чего не делает?) не разрушает (ед. ч., настоящее время) Друзья (чего не делают?) не оставляют (мн. ч., настоящее время) Они (что делают?) охраняют (мн. ч., настоящее время)
Вопрос: Восстанови порядок предложений в тексте. Спиши текст, раскрывая скобки.
Он готовит всё к весне.
Наши предки (не)любили сидеть без дела.
А с наступлением зимы земледелец в поле (не)работает.
Каждый день в жизни земледельца был занят работой.
И он об этом (не)жалеет. Осенью земля отблагодарит его за труд.
Особенно много работы у крестьянина зимой и летом.
Выпиши из текста глагол, который отвечает на вопрос что не делали? Выполни морфологический разбор.
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет 6 1 5 2 4 3

не с глаголами - раздельно
Вопрос: Из группы слов составь и запиши предложение.
На, золотых, холодной, лежит, пёстрый, и, ковёр, мокрой, багряных, земле, листьев, из.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Что делали? - не любили - глагол. Неопределённая форма - не любить.
Постоянные  признаки:  несовершенный  вид,  изъявительное  наклонение, переходный.
Непостоянные признаки: прошедшее время, мн. ч., 3 лицо.
В предложении является сказуемым.
Вопрос: Заполни кроссворд.
1.  Лиственное дерево с красивыми резными листьями.
2.  Большое хвойное дерево с короткими иголками.
3.  Фруктовое дерево, плоды которого похожи на лампочку.
4.  Южное дерево с крупными оранжевыми плодами.
5.  Дерево с ягодами тёмно-красного цвета.
6.  Фруктовое дерево с круглыми плодами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Дуб
2.  Ель
3. Груша
4. Апельсин
5.  Вишня
6. Яблоня
Вопрос: Подчеркни главные члены предложения. Укажи часть речи каждого слова в предложении.
Глаза у кота засверкали, спина выгнулась, шерсть поднялась дыбом, из мягких пушистых лап вылезли острые когти. (С. Лагерлеф)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Выпиши словосочетания. Укажи (*) главное слово. Ключи от машины, первый класс, мелкий водоём, около дороги, прилетел на паутинке, писать за столом, перед уроками.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши текст.
Стоял ясный тёплый день. Я шёл по улице и смотрел на небо. Красивые облака медленно плыли высоко надо мной. Одни были похожи на слонят с длинными хоботами, другие — на зайчат с длинными ушами. Какая необычайная красота! Вдруг подул резкий ветер и облака уже не плыли, а бежали по небу. Они прижались друг к другу и превратились в одно большое одеяло. (С. Смокотин)
С чем сравнивает автор облака? Найди ответ в тексте. Подчеркни,
Над словами третьего предложения поставь ударение.
Выпиши из текста побудительное предложение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Одни были похожи на слонят с длинными хоботами, другие - на зайчат с длинными ушами».«Какая необычайная красота!»
Вопрос: Спиши текст.
Ранним утром мы всей семьёй поехали кататься на лыжах. В лесу было тихо и морозно. Плавно опускались на землю снежинки. Я остановилась возле елочки. Три снежинки упали мне на ладошку. Какие они разные и красивые! А лёгкие, словно пушинки! Проехав ещё немного по лыжне, я увидела выглядывающие из-под снега, зелёные листья. А что за бусинки на снегу? Да это же брусника! Даже под снегом ягодки сохранили свой красный цвет. (А. Бобровская)
Выпиши из текста сравнение.
Выпиши из текста вопросительное предложение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
"А лёгкие, словно пушинки!"«А что за бусинки на снегу?»
Вопрос: Используя содержание текста, составь словосочетания. Укажи (х) главное слово в каждом словосочетании.
утром (каким?)  
сохранили (что?)  
упали (куда? на что?) 
опускались (как?)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Восстанови порядок событий в тексте. Определи границы предложений во второй части. Спиши текст правильно.
Вот такое оно, лечебное озеро Яровое! Приезжайте, не пожалеете!
В озере водятся рачки они способствуют появлению лечебной грязи этой грязью лечатся люди около озера обустроены места для отдыха.
Летом мы с семьёй побывали на озере Яровом.
Само озеро очень глубокое и большое, вода в нём прозрачная и солёная. (3. Жук)
Выпиши побудительное предложение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
4
3 - В озере водятся рачки. Они способствуют появлению лечебной грязи. Этой грязью лечатся люди. Около озера обустроены места для отдыха.
1
2

предложение - приезжайте, не пожалеете!
Вопрос: Выпиши из предложений пары слов-синонимов и слов-антонимов.
Автомобили двигались по широкой дороге. Впереди виднелся поворот. Из узкого переулка вывернула легковая машина. Легковая машина двигалась по узкой улице.
Синонимы: 
Антонимы:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Синонимы: автомобили - легковая машина; переулок - улица. Антонимы: широкий - узкий.
Вопрос: Используя слова для справок, допиши к словам синонимы.
алфавит — 
огонь — 
прыгать — 
бросать — 
красный — 
лес —
Слова  для  справок: скакать, дубрава, пламя, алый, азбука, кидать.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Алфавит - азбука Огонь - пламя Прыгать - скакать Бросать - кидать Красный - алый Лес-дубрава
Вопрос: Восстанови пословицы. Впиши в пословицы слова из скобок.
_ дело лучше _
безделья, (большого — маленькое)
_ сторона — мать, _ — мачеха, (чужая — родная)
_ земля _ рук не
любит. (родная — чужих)
Легче друга _, чем
_. (найти — потерять)
Лучше горькая _, чем сладкая
_. (правда — ложь)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Маленькое дело лучше большого безделья.
Родная сторона - мать, чужая - мачеха.
Родная земля чужих рук не любит.
Легче друга потерять, чем найти.
Лучше горькая правда, чем сладкая ложь.
Вопрос: Прочитай. Подчеркни слова-омонимы. Объясни, в каких значениях использованы слова-омонимы.
Сев в такси, спросила такса: «За проезд какая такса?» А водитель: «Денег с такс Не берём совсем, вот так-с». (Я. Козловский)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши текст.
Рано утром мама-квочка В класс отправила сыночка. Говорила: «Не дразнись! Не дерись! Не петушись! Поспеши, уже пора, Ну, ни пуха, ни пера!» Через час, едва живой, Петушок идёт домой. Ковыляет еле-еле Он со школьного двора. А на нём и в самом деле — Нет ни пуха, ни пера!
(В. Орлов)
Определи, где выражение ни пуха, ни пера употреблено в переносном смысле. Подчеркни этот фразеологизм.
Вспомни и запиши два-три фразеологизма, которые ты используешь в своей речи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Поспеши, уже пора,Ну, ни пуха, ни пера!»Развесить уши; вешать лапшу на уши.
Вопрос: Из всех посаженных в парке кустов роз принялось 90, что составило 9\10 посаженных кустов. сколько кустов роз не принялось
Категория: школьный раздел
Ответы:
90:9·10=100(роз) не принялось
Ответ:100 роз
Вопрос: Спиши  текст.
Эхо — что мы знаем о нём? А какое оно на вид? В чешуе, шерсти или в перьях? Огромное  или  маленькое?
Мне представляется, что эхо смахивает на сову. Или на чей-то разинутый рот, например, жабы.
Мы ничего не знаем о нём, а оно охотно отзывается на наш зов. Подбадривает, когда заблудишься. Обнадёживает, когда зовёшь.
(По Н. Сладкову)
2.   Подчеркни антонимы синим карандашом, а синонимы — зелёным.
3.   С чем сравнивает автор эхо? Запиши.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Антонимы: знаем - не знаем; огромное - маленькое: отзывается - зовешь. Синонимы: подбадривает - обнадёживает.
Автор сравнивает эхо с совой или разинутым ртом, например, жабы.
Вопрос: Прочитай. Подчеркни в тексте фразеологизмы. Спиши текст, заменяя фразеологизмы словами или словосочетаниями из слов для справок.
У меня есть друг Петька. Мы с ним просто не разлей вода! От Петиного дома до моего дома рукой подать. Когда мы с ним строили будку для Шарика, я понял, что у него золотые руки. Петя отличник, у него светлая голова. Мой друг никогда не закрывает глаза на чужую беду. Он первым приходит на помощь. Как хорошо, что у меня есть такой друг!
Слова для справок: очень умный, очень близко, лучшие друзья, всё умеет, не остаётся равнодушным.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Фразеологизмы: просто не разлей вода; рукой подать; золотые руки; светлая голова; закрывает глаза.
У меня есть друг Петька. Мы с ним - лучшие друзья! От Петиного дома до моего очень близко. Когда мы с ним строили будку для Шарика, я понял, что он всё умеет. Он отличник и очень умный. Мой друг никогда не остаётся равнодушным к чужой беде. Он первым приходит на помощь. Как хорошо, что у меня есть такой друг!
Вопрос: Организации, занимающиеся проведением лизинговых операций, – это
(*ответ*) банки
(*ответ*) пенсионные, страховые фонды
(*ответ*) финансовые лизинговые компании
(*ответ*) филиалы промышленных корпораций
 фонд развития малого предпринимательства
Организации, играющие большую роль в развитии малого бизнеса, которые взяли на себя проблемы координирования и целенаправленного распределения средств, выделяемых в рамках различных программ, – это
(*ответ*) неправительственные организации
(*ответ*) фонды
 некоммерческие организации
 производственные кооперативы
Организационно-правовая форма, предпочтительно создаваемая промышленный центр малого предпринимательства, – это
(*ответ*) акционерные общества или консорциум
 потребительский или производственный кооператив
 общества с ограниченной и дополнительной ответственностью
 товарищества на вере и полное товарищество
Основной закон «О мелких и средних предприятиях» в Японии был принят в _ г.
(*ответ*) 1963
 1975
 1966
 1972
Основной закон государства, обладающий высшей юридической силой, закрепляющий его политическую и экономическую системы, – это
(*ответ*) Конституция РК
 Гражданский кодекс РК
 Постановление Президента
 Указ Президента
Основные вопросы, рассматриваемые в Законодательном акте «О лицензировании» (апрель 1995г.)
(*ответ*) основные понятия и принципы лицензирования
(*ответ*) виды предпринимательской деятельности подлежащие обязательному лицензированию
(*ответ*) условия и порядок выдачи лицензий
(*ответ*) перечень документов необходимых для получения лицензии
 оплата государственной пошлины
Основные положения, сформулированные в общей части, – это ГК РК
(*ответ*) положения защиты и поддержке предпринимательской деятельности
(*ответ*) положения о недопустимости злоупотребления свободой предпринимательства
 отдельные виды обязательств
 положения о договорных отношениях
Основой для реализации системы информационного обеспечения субъектов малого предпринимательства должен стать
(*ответ*) Республиканский инфомарционно-выставочный центр малого предпринимательства
 технополис
 бизнес-инкубатор
 промышленный центр малого предпринимательства
Особый вид финансового лизинга, где большая доля (по стоимости) сдаваемого в аренду оборудования берется в наем у третьей стороны – инвестора, – это _ лизинг
(*ответ*) леверидж
 возвратный
 оперативный
 чистый
Отношения, при которых техническое обслуживание и прочее лежит на лизингодателе, – это лизинг
(*ответ*) чистый
 леверидж
 мокрый
 возвратный
Первостепенное значение приобретают вопросы _ сопровождения в регионах
(*ответ*) психологического, социального
(*ответ*) маркетингового, залогового
(*ответ*) технологического
 юридического
Перепродажа права на взыскание долгов, коммерческие операции по доверенности – это
(*ответ*) факторинг
 франчайзинг
 импорт
 инвентаризация
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Подбери и запиши антонимы к словам, 
враг —  
ломать —
Категория: школьный раздел
Ответы:
Враг - друг, товарищ, приятель. Ломать - строить, чинить. Приходит - уходит, удаляется. Тёплый -холодный, прохладный. Закрывает - открывает, отворяет.
Вопрос: Запиши слова, распределяя их на три группы по частям речи.
Читать, коршун, играет, яблоня, тяжёлый, чудесная, танцевать, лесополоса, радостные, тетрадь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай. Укажи часть речи  над каждым словом.
От самых далёких галактик луч света доходит до Земли за миллиарды лет.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Восстанови  предложения:  впиши  пропущенные  местоимения.
Вечером _____ читаем сказки.
Что ____ вырезает из бумаги?
А _____ умеете так петь народные песни?
Какую задачу _____ решают?
Завтра ____ пойду в библиотеку.
Почему _____ улетают?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вечером мы читаем сказки.
Что он вырезает из бумаги?
А вы умеете так петь народные песни?
Какую задачу они решают?
Завтра я пойду в библиотеку.
Почему они улетают?
Вопрос: Спиши пословицы, раскрывая скобки. 
Кто (не)работает, тот (не)ест.
С ложью правда (не)дружит.
Без труда (не)вытащишь и рыбку из пруда.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кто не_работает. тот не_ест. С ложью правда не_дружит. Без труда не_вытащишь и рыбку из пруда.
Вопрос: Прочитай. Найди несоответствие действий. Спиши текст, заменяя некоторые слова глаголами с частицей не.
Заблудился.
Вовочка пошёл в лес за брусникой и заблудился. Он мог найти дорогу. Он знал, в какую сторону идти. Мальчик хотел, чтобы ночь застала его в лесу, и стал медлить.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заблудился
Антон пошёл в лес за брусникой и заблудился. Он не мог найти дорогу. Он не знал, в какую сторону идти. Мальчик не хотел, чтобы ночь застала его в лесу, и не стал медлить.
Вопрос: Спиши текст.
Когда я была маленькая, мой двор казался мне очень большим. Качели и карусели — гигантскими. Я еще тогда ничего не умела делать сама и на качелях меня качали мама с папой. В зимние тёплые дни мои родители катали меня во дворе на санках, помогали лепить снежную бабу. Вот так мне запомнился
милый двор моего детства.
(В. Почиталкина)
Подчеркни в тексте имена прилагательные волнистой линией.
Выпиши из текста словосочетания — имя существительное с именем прилагательным в единственном числе. Укажи род имён прилагательных.
Придумай и запиши заголовок к тексту.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2 Имена прилагательные: маленькая, большим, гигантскими, зимние, тёплые, снежную, милый.
3 Снежную бабу - ед. ч., ж. р. Милый двор - ед. ч. м. р.
4 Двор моего детства
Вопрос: Спиши текст. Обозначь окончания имен прилагательных.
Весен__ солнце пригрело землю. Зазвенела весел__ капель. На пригорках появились маленьк__ проталинки. У домов галдят криклив__ воробьи. С пригорков побежали говорлив_ ручейки. Появилась молод__ трава. Прогудел первый мохнат_ шмель. Вся природа ожила.
Выпиши из текста предложение с именем числительным. Подчеркни числительное.
Выпиши из текста глаголы прошедшего времени единственного числа.
Определи тип текста: повествование, описание или рассуждение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Используя слова для справок, восстанови текст. Запиши текст.
... день невыносимо душен. Клубятся ... облака. Вот они превратились в ... тучи, закрыли и ... небо, и ... солнышко. С неба стали капать ... капли. Потом хлынул ... дождь, словно в небе опрокинули миллионы вёдер воды. Засверкала ... молния. Началась гроза.
(Из энциклопедии «Что такое? Кто такой?»)
Слова для справок: чёрные, сильный, летний, ясное, кучевые, голубое, крупные, яркая  
С чем сравнивают дождь? Запиши ответ словами из текста.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Летний   день   невыносимо   душен.    Клубятся    кучевые   облака.    Вот   они превратились в чёрные тучи, закрыли и голубое небо, и ясное солнышко. С неба стали  капать крупные  капли.  Потом хлынул сильный дождь,  словно в  небе опрокинули миллионы вёдер воды. Засверкала яркая молния. Началась гроза. (Из энциклопедии «Что такое? Кто такой?»)

Дождь хлынул, словно в небе опрокинули миллионы вёдер воды.
Вопрос: В каждой группе слов подчеркни «лишнее» слово, носик, носильщик, носатый, нос
печурка, печатать, печка, печник лисица, лисьи, листик, лисёнок
Категория: школьный раздел
Ответы:
носильщик  печатать листик
Вопрос: По видам налоговый контроль делится на контроль
(*ответ*) оперативный
(*ответ*) периодический
(*ответ*) документальный
(*ответ*) фактический
 фискальный
По истечении срока действия финансового лизингового контракта арендатор может
(*ответ*) вернуть объект аренды
(*ответ*) продлить соглашение или заключить новое
(*ответ*) купить объект лизинга на остаточной стоимости
 сдать в субаренду арендуемый объект
По оценке на 2000 г., будет создано в области при крупных предприятиях _малых предприятий
(*ответ*) 18
 20
 10
 15
По товарам, произведенным на территории республики, использование местных трудовых сырьевых и производственных ресурсов в стоимостном выражении должно составлять не менее _ %
(*ответ*) 50
 80
 30
 70
Поездки бизнесменов с деловыми целями – это _ туризм
(*ответ*) профессионально-деловой
 познавательный
 научный
 рекреационный
Понятие «венчурных» означает
(*ответ*) вложение капитала с риском
 вложение капитала
 вложение капитала в объект недвижимости
 вложение капитала в открытие дела
Понятия, впервые распространенные в ГК РК в особенной части, – это
(*ответ*) факторинг
(*ответ*) франчайзинг
 интенсификация
 инвентаризация
Посещение конгрессов, симпозиумов с последующими экскурсионными поездками, а также путешествия с целью обучения, повышения квалификации, – это _ туризм
(*ответ*) научный
 познавательный
 профессионально-деловой
 спортивный
Правоотношения, регулирующиеся Законом РК «О государственных закупках», – это правоотношения, возникающие в процессе
(*ответ*) государственных закупок
(*ответ*) работ и услуг
(*ответ*) обеспечивания всем потенциальным поставщикам равных возможностей при реализации своей деятельности
 создания бизнес-условий развития малого предпринимательства
Предметом кредитования малого бизнеса является
(*ответ*) отсутствие залогового обеспечения
 отсутствие кредитных организаций
 затягивание на несколько месяцев выдачи кредитного ресурса
 возврат кредита
При анализе инфраструктуры отсутствуют страховые компании
(*ответ*) лизинговые
(*ответ*) аудиторские
(*ответ*) консалтинговые
 юридические
При осуществлении подрядных работ использование местных трудовых, сырьевых и производственных ресурсов в стоимостном выражении должно составлять _ %
(*ответ*) 80
 60
 50
 70
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Распредели слова на две группы однокоренных слов.
Горка, горение, горный, горелка, загорелся, горняк, гористый.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Образуй однокоренные слова. Обозначь корень.
гриб —  
дом —  
корм —
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Выпиши из стихотворения однокоренные слова к слову синий.
Вечер зимний
В небе синем
Звёзды синие зажёг.
Ветви сыплют
Синий иней
На подсиненный снежок.
Красит синькою Мороз
В окнах незабудки.
И зевает синий пёс
Возле синей будки.
(А. Фетисов)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Запиши слова в таблицу.
Котёнок, покраснела, багажник, мельница, заговорили, местечко.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши текст.
По воде, словно конькобежец по льду, скользит небольшое насекомое. Да, именно скользит, а не плывёт. Секрет в том, что ноги этого насекомого в волосиках, смазанных жиром.
У водомерки, как у каждого насекомого, шесть ног. Но бегает она на четырёх — средних и задних. Передняя пара ног гораздо короче, ими она добывает корм — хватает добычу.
(Из энциклопедии «Что такое? Кто такой?»)
Выпиши из текста слова, имеющие два корня. Обозначь корни в этих словах.
Выпиши из текста пару однокоренных слов.
Подчеркни в тексте предложение, которое поясняет, почему насекомое легко скользит по поверхности воды.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши текст.
Горы на Земле возникли миллионы лет тому назад. И сейчас ещё продолжаются горообразовательные процессы, происходят землетрясения и извергаются вулканы. Есть очень высокие горы, например, Гималаи, Памир, Кавказские. Они вздымают свои одетые снегом и льдом вершины высоко за облака. А вот Уральские горы — это невысокие хребты с густыми лесами.
(Из энциклопедии «Что такое? Кто такой?»)
2. Выпиши из текста слова, имеющие два корня. Обозначь корни в этих словах.
3. Подбери из текста синонимы к словам:
выбрасываются —  
появились —  
поднимают —  
4. Подчеркни в тексте предложение, в котором говорится о времени образования гор на Земле.
Категория: школьный раздел
Ответы:
3 Выбрасываются - извергаются Появились - возникли Поднимают - вздымают4 Горы на Земле возникли миллионы лет тому назад».
Вопрос: Восстанови порядок предложений в тексте. Спиши текст, раскрывая скобки.
Любишь ли ты ходить в лес за грибами? А какой вкусный грибной суп!
Всегда помни, что грибы срезают ножом, чтобы не повредить грибницу.
И не забывай, что собирать грибы нужно очень осторожно. Прежде чем положить грибок в корзину, обязательно покажи его взрослому. Если ты не уверен, что грибочек этот съедобный, лучше не бери его совсем.
2. Найди в тексте повторяющееся слово. Выпиши слова из текста.
Форма слова:  
Однокоренные слова:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Любишь ли ты ходить в лес за грибами? А какой вкусный грибной суп!
Всегда помни, что грибы срезают ножом, чтобы не_повредить грибницу.
И не_забывай, что собирать грибы нужно оченб осторожно. Прежде чем положить грибок в корзину, обязательно покажи его взрослому. Если ты не_уверен, что грибочек этот съедобный, лучше не_бери его совсем. 

Форма слова: грибами, грибы.
Однокоренные слова: грибница, грибок, грибочек.
Вопрос: Укажи падеж имён существительных. Запиши словосочетания в указанном падеже.
идти по тропинке (_____) —
 (Т.п.)
под голубой елью (_____) —
 (Р.п.)
к высокой горе (____) —
 (В.п.)
для лучшего друга (_____) —
 (Д.п.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Идти по тропинке (Д. п.) - идти тропинкой (Т. п.)
Под голубой елью (Т. п.) - голубой ели (Р. п.)
К высокой горе (Д. п.) - высокую гору (В. п.)
Для лучшего друга (Р. п.) - лучшему другу (Д. п.)
От серебряной росы (Р. п.) - серебряной росой (Т. п.)
Морской берег (И./В. п.) — морскому берегу (Д. п.)
Вопрос: Определи падеж имён существительных. Запиши имена существительные в два столбика.
Через реку, в карете, под мостом, за печкой, на поезде, о родине.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Выпиши из предложения словосочетания. Определи падеж имён прилагательных.
Добрый хозяин построил большую будку для маленького щенка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Допиши окончания прилагательных. Укажи падеж имён прилагательных.
Шёл Вася ранн___ (__п.) утром по березов___ (__п.) роще. На высок___ (__п.) кочке он заметил зелен___ (__п.) огонёк. В молод___ (__п.) зелени мальчик разглядел крохотн___ (__п.) червячка. На ночь Вася положил маленьк___ (__п.) чудо в коробочку. Утром червячка не оказалось на этом месте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Шёл Вася ранним (Т. п.) утром по берёзовой (Д. п.) роще. На высокой (П. п.) кочке он заметил зелёный (В. п.) огонёк. В молодой (П. п.) зелени мальчик разглядел крохотного (В. п.) червячка. На ночь Вася положил маленькое (В. п.) чудо в коробочку. Утром червячка не оказалось на месте.
Вопрос: Спиши текст, вставляя вместо точек слово ягоды.
Мы часто ходим в лес за .... Лесные ... очень полезны. В ... много витаминов и минеральных веществ. А какие вкусные блюда готовят из ...! Компоты, морсы, пироги, мармелад! И на всю зиму ... запасают. ... сушат, замораживают, из ... варенье варят.
2.   Определи падеж слова ягоды в разных формах.
3.   Выпиши из текста одно предложение с однородными сказуемыми. Подчеркни однородные члены предложения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Составь словосочетания, используя содержание текста.
блюда (какие?) веществ (каких?) ягоды (какие?)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Блюда (какие?) вкусные Веществ (каких?) минеральных Ягоды (какие?) лесные
Вопрос: Спиши текст, раскрывая скобки.
Я брожу в берёзовом перелеске. Всё кругом будто купается, плещется в золотистых волнах тепла и света. Надо мной струятся ветви берёз. Листья на них кажутся золотыми. А внизу под (берёзы) по (трава) тоже, как волны, бегут и струятся лёгкие синеватые тени. И светлые зайчики, как отражения солнца в (вода), бегут по (дорожка).
(По Г. Скребицкому)
Выпиши из первого предложения словосочетание — имя существительное с именем прилагательным. Определи падеж имени прилагательного.
Какое сравнение приводит автор в тексте? Выпиши.
Выпиши из текста два имени существительных в дательном падеже.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я брожу в берёзовом перелеске. Всё кругом будто купается, плещется в золотистых волнах тепла и света. Надо мной струятся ветви берёз. Листья на них кажутся золотыми. А внизу под берёзами по траве тоже, как волны, бегут и струятся лёгкие синеватые тени. И светлые зайчики, как отражения солнца в воде, бегут по дорожке.(По Г. Скребицкому)2. В берёзовом (П. п.) перелеске3 А внизу  под берёзами  по  траве тоже,   как волны,  бегут  и  струятся лёгкие синеватые тени. И светлые зайчики, как отражения солнца в воде, бегут по дорожке.4 Тепла и света, берёз (мн. ч.)
Вопрос: Определи границы предложений. Спиши текст правильно.
Ранней весной природа ещё спит первые солнечные лучи слабые средняя температура месяца низкая снег покрывает землю влажной грязевой коркой на ровных участках земли разрастаются проталины.
Природа весной притаилась в ожидании окончания зимы в марте в солнечную погоду на небе начнут собираться первые кучевые облака иногда бывает мокрый снег с дождём скоро прилетят перелётные птицы и разнесут весенние нотки по всему лесу.
Укажи в последнем предложении падежи имён существительных и имён прилагательных.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ранней весной природа ещё спит. Первые солнечные лучи слабые. Средняя температура месяца низкая. Снег покрывает землю влажной грязевой коркой. На ровных участках земли разрастаются проталины.
Природа весной притаилась в ожидании окончания зимы. В марте в солнечную погоду на небе начнут собираться первые кучевые облака. Иногда бывает мокрый снег с дождём. Скоро прилетят перелётные птицы и разнесут весенние нотки по всему лесу
2. Скоро прилетят перелётные (Ип) птицы(Ип)  и разнесут весенние (Вп) нотки(Вп) по всему(Дп) лесу(Дп).
Вопрос: Поставь в словах ударение. Подчеркни буквы, которыми обозначены безударные гласные в корне слов.
Сосна, солонка, шапка, сестрёнка, перелесок, конюшня, хлеб, весна, ягодка, молния, денёк.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Выпиши только те слова, в написании которых пропущена буква о. Рядом запиши проверочное слово.
Стр__на, г__ра, ст__ловая, г__стиница, гл__за,
л__вушка, д__жди, к__тёнок.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Впиши  пропущенные буквы.  В скобках запиши проверочные слова.
Родиной мы з__вём (_) нашу
стр__ну (_) потому, что здесь мы
р__дились (_) и всё тут для нас
р_дное (_).
Как мать, век__рмила (_) Родина
нас своим хлебом, вспоила своими водами. Как мать, она защищает и бережёт нас.
(По К. Ушинскому)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Вставь пропущенные буквы. Запиши проверочные слова.
заз_л_нел (и/е)  — 
х_л_да (а/о)        —    
з_л_той (а/о)      —    
ст_б_лёк (и/е)    —
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Расценка на что-либо – это
(*ответ*) тариф
 смета
 цена
 процентная ставка
Региональные филиалы должны обеспечивать быструю и качественную реализацию бизнес-проектов на стадии(ях)
(*ответ*) подготовки, проведения экспертизы, получения, использования
(*ответ*) возврата кредита, в том числе применения меры по возврату, вплоть до применения процедур в банкротстве
 получения и использования кредита
 подведения экспертизы и ее получении
Сделка, при которой собственник имущества продает его лизинговой компании и одновременно заключает с ней договор лизинга на это имущество в качестве пользователя, – это
(*ответ*) возвратный лизинг
 оперативный лизинг
 лизинг
 чистый лизинг
Среднесрочная аренда от 1 года до 3 лет – это
(*ответ*) хайринг
 лизинг
 рейтинг
 возвратный лизинг
Средства из дохода государства – это
(*ответ*) бюджетные средства
 кредитные ресурсы
 инвестиции
 долгосрочный кредит
Структура выданных микрокредитов по видам деятельности состоит из
(*ответ*) закупки, откорма и разведения скота и птицы
(*ответ*) выращивания овощей и развития огородов
(*ответ*) организации торговых точек и предприятий общественного питания
(*ответ*) оказания бытовых услуг
(*ответ*) производства кондитерских и хлебобулочных изделий
 создания рабочих мест
Структура Республиканского фонда развития малого предпринимательства и его региональных филиалов должна включать
(*ответ*) подразделения по оказанию финансовых, юридических, маркетинговых, информационных, оценочных услуг
(*ответ*) подразделения факторинговых услуг
(*ответ*) подразделения по управлению имуществом и делам неплатежеспособных должников
 формирование инфраструктуры поддержки и развития малого предпринимательства
Структура фонда развития малого предпринимательства и его региональных филиалов должна включать _ подразделения по
(*ответ*) оказанию финансовых, юридических, маркетинговых, информационных и факторинговых услуг
(*ответ*) управлению имуществом и делами неплатежеспособных должников
 оказанию кредитных услуг
 управлению недвижимым имуществом и его арендой
Техническое обслуживание оборудования, его ремонт, страхование и др. лежат на лизингодателе – это _ лизинг
(*ответ*) мокрый
 чистый
 оперативный
 возвратный
Товары и услуги, приобретаемые в других странах, – это
(*ответ*) импорт
 экспорт
 реэкспорт
 рынок
Увеличение производительности – это
(*ответ*) интенсификация
 инвентаризация
 импорт
 экспорт
Удельный вес кредитов в промышленности от всех кредитов экономики составляет _%
(*ответ*) 30
 25
 15
 20
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Найди в тексте четыре ошибки, исправь их. Запиши правильно.
У книг своя жизнь. Они тоже с годами могут балеть, если их не содиржать в честоте, типле и порядке. Жучки, плесень и грязь губят книги.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши текст.
Бельчонок родился весной. Всё вокруг было зелёным. А когда появился первый красный лист, бельчонок испугался, что пожар. Он начал дуть на лист, а листок всё равно оставался красным. Потом покраснели и другие листья. В лес пришла осень. (По Г. Цыферову)
2. Выпиши из текста по одному слову с безударными гласными а, о, е, в корне. Рядом запиши проверочные слова.
3. Что напугало бельчонка? Ответь предложением из текста. Подчеркни.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Покраснели - красный, бельчонок - белка, родился - род, зелёным - зелень, листок - лист.
«...первый красный лист, бельчонок испугался, что пожар».
Вопрос: Спиши текст.
Краса земли родной! Я открывал её для себя годами. Ходил нехожеными тропинками по лесным чащобам, светлым берёзовым перелескам, лугам. Слушал концерты певчих дроздов на маковках елей, освещенных закатным солнцем. Встречал зарю у рыбацкого костра. Вокруг простирались глушь и тишина.
(По А. Баркову)
2. Выпиши из текста по два слова с безударными гласными о, е в корне. Рядом запиши проверочные слова.
3. Объясни, как ты понимаешь выражение нехоженые тропинки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Родной - род, ходил - ходит, лесным - лес, освещенных - свет (т//щ), встречал -встреча.
Нехоженые тропинки - тропинки по которым никто не ходил, или ходил редко.
Вопрос: Спиши, вставляя нужные буквы.
Остались на сн(и,е)гу заячьи сл(и,е)ды -д(а,о)леко ли зайцу до б(и,е)ды? Но заяц не б(а,о)ится. Прил(и,е)тела сн(и,е)жинок стая. Закружились белые птицы, заячьи сл(и,е)ды зам(и,е)тая. Напрасно собака старалась распознать сл(и,е)ды зайца. Выб(и,е)лась она из сил, приб(и,е)жала к старому м(и,е)стечку и думает:
— Заяц хитрый здесь был, а куда ушёл, неизвестно! (И. Эренбург)
2. Что собака подумала о зайце? Подчеркни ответ в тексте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Остались на снегу заячьи следы -далеко ли зайцу до беды? Но заяц не боится. Прилетела снежинок стая. Закружились белые птицы, заячьи следы заметая. Напрасно собака старалась распознать следы зайца. Выбилась она из сил, прибежала к старому местечку и думает:
- Заяц хитрый здесь был, а куда ушёл, неизвестно!
(И. Эренбург)
«Заяц хитрый здесь был, а куда ушёл, неизвестно!»
Вопрос: Верно ли по первому звуку распределены слова в группы? Если нужно, исправь.
[ф] — фрукты, фартук
[в] — вода, вместе, вкусные
[о] — осень, особые
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Найди в тексте 3 слова с разными проверяемыми орфограммами в корне слов. Запиши их по алфавиту. Подчеркни орфограммы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Составь схему значимых частей слова царица. Запиши рядом слово, такое же по строению.
Царица
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Определи и подчеркни подлежащее и сказуемое в предложениях. Укажи части речи.
(1)   Вот и наступила золотая осень.
(2)   Плот плывёт по широкой реке.
(3)   Улетели на юг утки и журавли.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: В каком предложении из № 6 сложнее определить главные члены предложения? Укажи и объясни, почему (допиши ответ).
Сложнее определить главные члены в предложении ____, потому что 
упр 6
(1)   Вот и наступила золотая осень.
(2)   Плот плывёт по широкой реке.
(3)   Улетели на юг утки и журавли.
Категория: школьный раздел
Ответы:
сложно определить в 3 тк в нем два подлежащих
Вопрос: В каком слове 5 букв и 4 звука? Укажи ответ. 
1) объём 2) ключи 3) весть 4) ящик
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 3) весть
Вопрос: Удельный вес кредитов в сельском хозяйстве составляет _ %
(*ответ*) 9,7 (8,5)
 5,6 (6,7)
 23,2
 29,8
Удельный вес кредитов в торговле составляет _ %
(*ответ*) 34,7 (29,8)
 9,7 (8,5)
 23,2 %
 15,5 %
Удельный вес малого предпринимательства Алматинского региона по республике занимает _%
(*ответ*) 40
 20
 30
 15
Указ Президента РК «О дополнительных мерах по реализации государственных гарантий свободы предпринимательской деятельности» был принят в _ г.
(*ответ*) 14 июня 1996
 6 марта 1997
 27 апреля 1998
 30 ноября 1998
Указ Президента РК «О защите прав граждан и юридических лиц на свободы предпринимательской деятельности» был принят в _ г.
(*ответ*) 27 апреля 1998
 6 марта 1997
 3сентября 1998
 14 июня 1996
Указ Президента РК «О мерах по усилению государственной поддержке и активизации развития малого предпринимательства» был принят в _ г.
(*ответ*) 6 марта 1997
 3сентября 1998
 27 апреля 1998
 14 июня 1996
Упрощенная процедура бесплатного оформления и выдача документов по перепланировке квартир и помещений введена для
(*ответ*) малых предприятий
(*ответ*) индивидуальных предпринимателей
 унитарных предприятий
 товариществ
Упрощенный порядок государственной регистрации, формирования системы государственных гарантий предусмотрен Законом
(*ответ*) «Об индивидуальном предпринимательстве»
 «О лицензировании»
 «О государственных закупках»
 «О государственной поддержке малого предпринимательства»
Услуги государства, оказывающие налоговое воздействие на предпринимательскую деятельность, – это _ функции
(*ответ*) фискальная
(*ответ*) распорядительная
(*ответ*) контрольная
(*ответ*) стимулирующая
 формальная
Установите последовательность нормативных актов сверху вниз
(*ответ*) Конституция < 1
(*ответ*) Гражданский кодекс < 2
(*ответ*) Постановление Правительства < 4
(*ответ*) Указ Президента < 3
Факторы, необходимые для финансирования крупных лизинговых проектов, в котором участвуют несколько финансовых учреждений, – это лизинг
(*ответ*) с привлечением средств
(*ответ*) инвестиционного типа
 оперативный
 леверидж
Федеральный закон «О государственной поддержке малого предпринимательства» был принят в РФ в _ г.
(*ответ*) 1995
 1994
 1997
 1992
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: 10. К группе «новые индустриальные страны» относятся два из перечисленных государств
 (*ответ к тесту*) Тайвань
 (*ответ к тесту*) Южная Корея
 Филиппины
 Вьетнам
11. В экономически развитых странах большую часть населения составляют
 маргиналы
 (*ответ к тесту*) средний класс
 пролетариат
 олигархи
12. Понятие «глобалистика» означает
 наука, изучающая социальные структуры и процессы, происходящие в них
 (*ответ к тесту*) научное направление, изучающее динамику макросоциоприродных систем
 сфера науки, анализирующая духовные способности и возможности человека
 форма общественного сознания, отражающая наиболее общие законы развития природы, общества и мышления
13. Глобализация охватывает 
 определенные сферы жизни общества
 (*ответ к тесту*) общие проблемы всех народов
 проблемы отдельных народов
 (*ответ к тесту*) все сферы жизни общества
14. Экономической предпосылкой глобализации является
 (*ответ к тесту*) появление транснациональных компаний
 распространение универсальных культурных образцов
 формирование глобальных идеологий
 создание новых информационных технологий
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест уже прошел проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: В какой паре слов оба имени существительных женского рода? Обведи номер ответа.
1)   ладонь, тюлень                3) имя, семья
2)   аллея, вермишель           4) зарево, иней
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)   аллея, вермишель
Вопрос: Укажи слово, в котором нужно употребить мягкий знак (ь). 
1)   гвоздич(?)ка 3) тиш(?)
2)   кирпич(?)  4) овощ(?)ной
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 3) тиш(?)
Вопрос: Вставь в слова, где нужно, недостающие буквы и окончания.
(1) Погож... д..ньки, (2) матч., по фу..болу, (3) крепк.... зд..ровье, (4) ок..зал помощ..., (5) чувствовала напряжение, (6) убедительн...реч...
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Заполни таблицу: допиши названия групп и номера словосочетаний.
Строение словосочетаний
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: 1. Почему сухая поваренная соль не проводит электрический ток, а ее водный раствор проводит?
2. Как отличается по своей природе электропроводность металлов и электролитов? 
3. В каком случае лампочка загорится: при использовании раствора глюкозы или раствора серной кислоты? Поясните свой ответ. 
4. Как объяснить электропроводность растворов электролитов? 
5. Почему при растворении концентрированной серной кислоты в воде выделяется большое количество теплоты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Если раствор  проводит электрический ток, значит, в нем есть движение ионов. Следовательно, ионы стали свободными.
2. Электрический ток — это направленное движение заряженных частиц — переносчиков заряда. В металлах — это электроны (отрицательный заряд), а в растворах электролитов — ионы (отрицательный и положительный заряды).
3.  В  растворе   серной   кислоты , потому что  органик не проводит ток 
4. В растворе электролита имеются положительно и отрицательно-заряженные ионы. При подаче разности потенциалов положительно заряженные ионы движутся к отрицательно заряженному полюсу, а отрицательно заряженные ионы к положительному полюсу. Возникает направленное движение заряженных частиц — электрический ток.
5. Данные эффекты обусловлены химическими реакциями гидратации кислоты и соли
Вопрос: Определите вращающий момент рамки площадью 200см2, в поле с индукцией 4 мТл и силой тока в рамке 14 А. Ответ дайте в мН⋅м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Укажи повествовательные предложения. Подчеркни в них главные члены предложения.
1)   Вы посещаете школьную библиотеку?
2)   По каталогу нашёл он интересную книгу.
3)   Ты рассмотри иллюстрации к рассказу.  
4)   Какая чудесная история произошла с Машей
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Проверь запись текста. Если нужно, внеси исправления.
О чём эта загадка. Нелает, некусает, а в дом непускает. Правильно поставь ударение в отгадке. Иначе замок превратится в замок
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку