nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Напишите названия единиц, в которых выражаются размеры файлов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
бит, байт, килобайт (Кбайт), мегабайт (Мбайт) и гигабайт (Гбайт)
Вопрос: Приведите примеры действий, которые можно производить с файлами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
копировать, сохранять в различных папках, удалять, перемещать, модифицировать (переименовывать) и т. д.
Вопрос: Одно из двух основных направлений буддизма, центральным положением которого является идея о двух состояниях бытия – «проявленном» и «непроявленном», и отождествление первого с волнением дхарм, – это
(*ответ*) хинаяна
 ахимса
 махаяна
 бодхисаттва
Одно из основных понятий буддизма, означающее исходное внутреннее затемнение сознания, неведение и невежество, которое вынуждает считать реальным и подлинным то, что таковым не является
(*ответ*) авидья
 шуньята
 сансара
 нирвана
Одно из основных понятий философии буддизма, означающее пустотность внешнего мира, – это
(*ответ*) шуньята
 сансара
 авидья
 нирвана
Одно из центральных понятий в буддизме, означающее высшее состояние, конечную цель стремлений человека; в негативном смысле означает отсутствие желаний, позитивно – внутреннюю гармонию, согласованность всех наличных способностей, делающих необязательной внешнюю деятельность, - это
(*ответ*) нирвана
Оккультно-мистическое учение о человеке как носителе тайных духовных сил – это
(*ответ*) антропософия
 анимизм
 тотемизм
 магия 
Основатель Францисканского ордена монахов – это святой(ая)
(*ответ*) Франциск Ассизский
 Тереза Авильская
 Тереза Маргерита Рэди
 Ансельм Кентерберийский
Особенностью буддийского стиля мышления является то, что оно
(*ответ*) направлено на переживаемое человеком бытие, где оказывается устраненным обычное деление на субъект и объект
 растворяется в языке, выступающем единственным бытием, которое еще может быть познано
 является «мышлением наслаждения»
 является «мышлением контаминации»
Осознание пустотности «Я» – это
(*ответ*) такое состояние, которое с обычной точки зрения есть ничто, но которое из-за того, что оно есть ничто, действительно предохраняет людей от того, чтобы их умы наполнялись сомнительными идеями или поступками
 комплекс связи причин и следствий, пространственно-временная конфигурация пяти скандх
 присущее миру явлений возникновение предметов на самом деле не является возникновением чего-либо
 иллюзорность внешнего предметного мира 
Отношение человека к природе рассматривается В. Вернадским как форма
(*ответ*) проявления самой природы
 организации новой геологической силы биосферы, то есть как явление природы
 нормативной регуляция
 моральности
Отрицательно-деятельное отношение человека к природе, по В.С. Соловьеву, представляет собой
(*ответ*) активную борьбу с природой, ее покорение, пользование ею как безразличным орудием
 акты естественного творчества
 реализацию человеком божественного начала во всей эмпирической, природной действительности
 синтез природного (эмпирического и рационального) знания с мистическим знанием
Парамита даяния Бодхисаттва – это
(*ответ*) великодушие и открытость
 уважение к истинной природе других живых существ
 развитие духовных потребностей
 подчинение своих действий строгим законам
Парамита терпимости постулирует
(*ответ*) равенство и мирное сосуществование различных существ
 уважение к истинной природе других живых существ, их потенциальной и перманентно актуализирующейся буддовости
 сотворение мира и природных существ за шесть дней
 моральность человека
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Укажите проявление закона Паскаля.
1) мыльный пузырь имеет форму шара
2) выдавливание зубной пасты из тюбика
3) сырое яйцо разлетится, если в него выстрелить из винтовки
4) во всех приведенных примерах
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) во всех приведенных примерах
Вопрос: Сравните величины выталкивающих сил, действующих на стальной и деревянный шарики одинакового объема, погруженные в одну и ту же жидкость.
Категория: школьный раздел
Ответы:
силы одинаковые, так как объемы тел одинаковые и тела погружены в одну и ту же жидкость
Вопрос: Укажите способы увеличения давления.
1) нужно увеличить силу давления
2) нужно уменьшить площадь, перпендикулярно которой действует сила
3) нужно изменить форму тела
4) способы 1 и 2
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) способы 1 и 2
Вопрос: К чашам весов подвешены два шарика равной массы из различных веществ (ρ1 > ρ2). Нарушится ли равновесие весов, если шарики одновременно опустить в масло?
Категория: школьный раздел
Ответы:
равновесие не нарушится
Вопрос: Определите давление на глубине 1 м в бассейне, наполненном водой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет = 10 кПа
Вопрос: Прямоугольный сосуд вместимостью 2 л наполовину наполнен водой и наполовину — керосином. Дно сосуда имеет форму квадрата со стороной 10 см. Каково давление жидкостей на дно сосуда?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
P=F/S=m*g/S=(p1*V1+p2*V2)*g/S =(1+0,8)*10/0,01=1800 Па
ответ 1,8 кПа
Вопрос: Какую физическую величину определяют по формуле ρ = F/S?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это- давление
Вопрос: Ящик весом 0,96 кН имеет площадь опоры 0,2 м2. Вычислите давление ящика на пол.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
F=P=0,96H=960H
S= 0.2м2
p=F/S
p=960:0,2=4800Па
Вопрос: Как должны быть накачаны шины колес автомобиля при движении по мягкому грунту или рыхлому снегу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
туго, чтобы давление было меньше

Слабо, чтобы площадь соприкосновения с поверхностью  дорожного покрытия было больше.
Вопрос: Создателем микробиологии является
1) Р. Кох
2) Л. Пастер
3) Ж. Корвизар
4) Ч. Дарвин
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 2) Л. Пастер
Вопрос: Парамиты Бодхисаттва подразделяются на
(*ответ*) парамита даяния, дисциплины
(*ответ*) парамита терпимости
(*ответ*) парамита пробужденности
(*ответ*) парамитам медитации и мудрости
 парамата снисходительности
Первая истина о страдании, составляющая ядро буддийского миросозерцания, подразумевает, что жизнь есть
(*ответ*) страдание
 наслаждение 
 радость
 вознаграждение
Переход абсолютной идеи в природу имеет у Гегеля две стороны
(*ответ*) мистическую
(*ответ*) рациональную
 научную
 предсказательную
По Гегелю к наукам, исследующим качественно различные уровни бытия, относятся
(*ответ*) механика
(*ответ*) физика
(*ответ*) физиология
 география
По Флоренскому, задача практического искусства - это
(*ответ*) обнаружение мира смыслов в каждой природной вещи 
 определение рациональных оснований науки
 создание нового типа человека 
 реализация человеколюбия
По Шеллингу, ведущий принцип натурфилософии - свести
(*ответ*) всю природу к полярности, к дуализму сил
 к протокольным предложениям, выражающим чувственные переживания
 деонтические модальности к аксиологическим модальностям
 науку и ее методологию к совокупности критических процедур
По Шеллингу, переход от природы к духу – это
(*ответ*) восхождение от бессознательной духовности к ясно осознаваемому духу в человеке
 восхождение с низших ступеней развития к высшим
 изображение предметов в их телесности и осязаемости 
 логический переход от фактов к естественнонаучным законам
Понимание мира в русском космизме строится
(*ответ*) на основаниях, исключающих «потусторонние сущности и невыявленные субстанции бытия»
 на двух дихотомиях делении мира на ведущих и ведомых
 как расширение логической теории действия 
 на основе почитания, любви и веры 
Понятие индийской философии, получившее известность в связи с буддизмом, где означает объединение дхарм по одному принципу психофизической деятельности, – это
(*ответ*) скандха
 бодхисаттва
 нагарджуна
 ахимса
Понятие, используемое в ряде философских систем для обозначения конститутивных элементов бытия, –это 
(*ответ*) монада
 феномен
 ноэма
 всеединство
Поток дхарм можно разделить на функциональные группы элементов
(*ответ*) скандхи
(*ответ*) аятана
(*ответ*) дхату
 сутра
При тантрийском созерцании индивид
(*ответ*) обдумывает всю совокупность просветления, которое достигается благодаря использованию трансцендентального знания
 в своих мотивах, решениях и действиях исходит из стандартов, задаваемых извне
 обретает власть на земле как проводник божественного всемогущества
 видит себя таким, каким его видят другие
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Что такое географическая карта?
1) изображение поверхности Земли
2) уменьшенное изображение поверхности Земли на плоскости
3) условное уменьшенное и обобщенное изображение земной поверхности на плоскости
4) уменьшенное изображение Земли
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) условное уменьшенное и обобщенное изображение земной поверхности на плоскости
Вопрос: Укажите ошибочный вариант ответа. По охвату территории карты делятся на группы:
1) мировые
2) материков
3) государств
4) общегеографические
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) общегеографические
Вопрос: Укажите ошибочный вариант ответа. Карты по масштабу делятся на две группы:
1) мелкомасштабные
2) среднемасштабные
3) крупномасштабные
4) микромасштабные
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) микромасштабные
Вопрос: Укажите ошибочный вариант ответа. Карты по содержанию делятся на группы:
1) общегеографические
2) тематические
3) мировые
4) комплексные
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 3) мировые
Вопрос: Какой масштаб имеет мелкомасштабная карта?
1) 1 : 100
2) 1 : 1000
3) 1 : 10 000
4) 1 : 10 000 000
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) 1 : 10 000 000
Вопрос: Приведите примеры мелкомасштабных карт.
Категория: школьный раздел
Ответы:
карта полушарий, океанов
Вопрос: Какой картой вы воспользуетесь для того, чтобы определить координаты крайних точек Африки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Физической картой Африки или Физической картой мира.
Вопрос: Укажите признаки географических карт.
1) уменьшенное изображение поверхности Земли на плоскости
2) изображение земной поверхности с помощью условных знаков
3) это особое средство информации
4) все перечисленные признаки верны
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) все перечисленные признаки верны
Вопрос: На какие группы карты делятся по охвату территории?
1) мировые, материковые, государств и частей государств
2) государств и тематические
3) материков и мелкомасштабные
4) частей государств и общегеографические
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) мировые, материковые, государств и частей государств
Вопрос: Укажите мелкомасштабную карту.
1) карта района
2) карта Африки
3) карта Москвы
4) карта мира
Категория: школьный раздел
Ответы:
это 4) карта мира
Вопрос: На какие группы делятся карты по содержанию?
1) мировые и материков
2) общегеографические и тематические
3) общегеографические и мировые
4) тематические и комплексные
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) общегеографические и тематические
Вопрос: Какие карты не относятся к тематическим?
1) топографические
2) почвенные
3) природных зон
4) климатические
Категория: школьный раздел
Ответы:
это 1) топографические
Вопрос: На какой карте показано распределение температур, осадков, направление ветров?
1) физической
2) климатической
3) климатических поясов
4) топографической
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) климатической
Вопрос: Как называются карты, на которых показывают несколько взаимосвязанных компонентов или явлений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это комплексные
Вопрос: В чем отличие в изображении рельефа на топографической и физической картах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В разнице точности перепадов высот. Топографические точнее.
Вопрос: Автор категорического императива в сфере государственного устройства:
1) Платон
2) Аристотель
3) Дж. Локк
4) И. Кант
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 4) И. Кант
Вопрос: Какое событие из названных произошло в 1805 г.?
1) разрыв российско-французского союза
2) Россия получила право беспрепятственного плавания на Каспии
3) сражение под Аустерлицем
4) встреча российского и французского императоров на р. Неман
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) сражение под Аустерлицем
Вопрос: Общее руководство российской армией в начале Отечественной войны 1812 г. осуществлял
Категория: школьный раздел
Ответы:
М.Б. Барклай де Толли
Вопрос: Установите соответствие между событием и датой 
Событие
А) сражение под Бородино
Б) сражение под Малоярославцем
В) сражение под Смоленском
Дата
1) июль 1812 г.
2) август 1812 г.
3) октябрь 1812 г.
4) апрель 1812 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) сражение под Бородино  2
Б) сражение под Малоярославцем  3
В) сражение под Смоленском  1
Вопрос: Отметьте одно из последствий Отечественной войны 1812 г. для России.
1) прекращение продажи государственных крестьян в частную собственность
2) расширение гражданских прав всех сословий
3) укрепление международного авторитета России
4) отмена сословного строя
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) укрепление международного авторитета России
Вопрос: Природа рассматривалась Юркевичем как
(*ответ*) ступень в восхождении к безусловному бытию
 феномен, удовлетворяющий некоторую социальную потребность
 адвайтистское слияние иллюзорной индивидуальной души с Брахманом
 действительное и вечное сопребывание с Вишну в его «обители»
Пятое положение Аватамсака-сутры соответствует принципу
(*ответ*) дополнительности Нильса Бора
 внутреннего динамического равновесия Реймерса
 экологической комплементарности
 экологической конгруэнтности
Радикальный путь преодоления страданий в буддизме – это освобождение
(*ответ*) от Я, то есть человеческого эгоизма
 от чувственных потребностей
 от культа потребления
 души от тела для обитания на «островах блаженных»
Религиозное мировоззрение, исходящее из понимания абсолютного бытия как бесконечной божественной личности, трансцендентной миру, сотворившей его в свободном акте воли и в дальнейшем вмешивающейся в ход его событий, – это
(*ответ*) теизм
 панентеизм
 эсхатология
 антропософия
Религиозное учение о конечных судьбах отдельных людей, человечества и мира в целом – это
(*ответ*) эсхатология
 тотемизм
 антропософия
 теургия
С точки зрения В. Вернадского, техническая цивилизация – это
(*ответ*) исторически конкретное и преходящее явление
 исторически последовательные стадии в борьбе за социальную справедливость
 исторически сформированный в рамках землемерной практики феномен
 определенная система общественного производства
Санджня-скандху составляют элементы дискурсивного распознавания – способность человека к 
(*ответ*) анализу 
 нравственному самосовершенствованию
 восприятию глобальных проблем
 пониманию явлений
Санскара-скандха в буддизме состоит из 
(*ответ*) сил, формирующих поток (сантану)
 пространственно-временной конфигурации пяти скандх
 адвайтистского слияния иллюзорной индивидуальной души с Брахманом
 определённых субстанций различного происхождения
Седьмое положение о взаимном отражении, описанное в «Аватамсака-сутре», демонстрируется в
(*ответ*) экологическом правиле С.С. Шварца
 принципе внутреннего динамического равновесия Реймерса
 принципе экологической комплементарности
 принципе экологической конгруэнтности
Сердцевиной философского обоснования буддийской истины об отсутствии индивидуально «Я» является принцип
(*ответ*) дхармической организации бытия
 надежды 
 простоты
 организации эмпирических явлений
Символом ваджраяны является
(*ответ*) Будда Ваджрадхара, скрестивший колокол и ваджру
 тибетский тантризм (ваджраяна)
 неведение, авидья
 «анатма» 
Следовать парамите дисциплины означает
(*ответ*) подчинять свои действия каким-то строгим законам, делать то, что предписано
 уважение к истинной природе других живых существ
 развитие духовных потребностей
 великодушие и открытость
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: На Бородинском поле героическую оборону на флешах держали войска под командованием
Категория: школьный раздел
Ответы:
П. Багратиона
Вопрос: Какое событие из названных произошло 6 октября 1812 г.?
1) русская армия стала лагерем в Тарутино
2) французская армия вышла из Москвы
3) состоялся совет в Филях
4) французская армия начала отступление по старой Смоленской дороге
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) французская армия вышла из Москвы
Вопрос: Тарутинский манёвр был осуществлён российской армией после сражения
1) под Смоленском
2) под Бородино
3) под Малоярославцем
4) на р. Березина
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) под Бородино
Вопрос: Расположите в хронологической последовательности следующие события 
1) война России со Швецией
2) подписание Гюлистанского мира
3) победы российского флота под командованием Д.Н. Сенявина в Дарданелльском и Афонском морских сражениях
4) вступление России в третью антифранцузскую коалицию
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 4312
Вопрос: С каким государством ухудшились отношения у России в начале XIX в.?
1) Пруссией
2) Францией
3) Англией
4) Индией
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 2) Францией
Вопрос: Какое условие содержалось в договоре, заключённом в 1807 г.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Россия присоединилась к континентальной блокаде Англии
Вопрос: М.И. Кутузов командовал войсками в войне против
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Турции
Вопрос: Какое событие из названных произошло 25 декабря 1812 г.?
1) сражение под Малоярославцем
2) издание манифеста Александра I об изгнании врага из России
3) совет в Филях
4) Тарутинский маневр российской армии
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) издание манифеста Александра I об изгнании врага из России
Вопрос: Установите соответствие между событием и датой 
Событие
А) Тильзитский мир
Б) завоевание Мингрелии
В) Бухарестский мир
Дата
1) 1813 г.
2) 1803 г.
3) 1807 г.
4) 1812 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) Тильзитский мир  3
Б) завоевание Мингрелии  2
В) Бухарестский мир  4
Вопрос: С именами А. Фигнера и Д. Давыдова связано
Категория: школьный раздел
Ответы:
партизанское движение
Вопрос: Смысл учения Будды – это
(*ответ*) Высшее страдание
 процесс совместного развития биосферы и человеческого общества 
 понимание всеединства мира, осознание единой экологии всех живых существ
 природа есть развертывание духовного
Смысловое ядро буддийского миросозерцания составляет учение о
(*ответ*) четырёх благородных истинах
 ничтожности мира
 душе мира, времени, небесных телах
 сознании как единственной реальности
Согласно антропоцентризму, единственным и высшим критерием в шкале ценностей является
(*ответ*) человек
 природа
 сознание
 космос
Согласно буддийскому стилю мышления, человеческая личность с ее переживаниями внешнего мира рассматривается как
(*ответ*) поток мгновенно сменяющихся комбинаций психофизических элементов
 становление
 дхармическая организация бытия
 поток различных ощущений и мыслей
Согласно буддийскому учению, все человеческие страдания и страсти обусловлены
(*ответ*) привязанностью к эго
 земными политико-экономическими противоречиями
 психологическим и физиологическим складом каждой расы
 наличием внешнего объекта, непосредственно воздействующего на наши органы чувств
Согласно космической этике, нравственное назначение человека видится в
(*ответ*) сознательном созидании природы в свете «естественной телеологии»
 развитии человека и его взаимоотношений с миром
 непричинении вреда живому 
 позитивно – внутренней гармонии
Содержание теологических и натурфилософских “Шестодневов” – комментариев к библейской истории творения – составляло учение о (об)
(*ответ*) сотворении мира и природных существ за шесть дней
 инь и ян 
 страдании и избавлении от него
 символах и числах
Созидание через взаимодействие шестого положения сутры, описанное в «Аватамсака-сутре», демонстрирует закон
(*ответ*) внутреннего динамического равновесия Реймерса
 толерантности В. Шелфорда
 развития системы за счет окружающей ее среды
 оптимальности
Сфера взаимодействия природы и общества, в пределах которой разумная человеческая деятельность становится главным определяющим фактором развития, – это
(*ответ*) ноосфера
 гидросфера
 биосфера
 литосфера
Тантрийский учитель Нацог-Рандол те действия, которые находятся в пределах закона кармы, называл
(*ответ*) мудрами
 авидья
 анатма
 ваджраяна
Теология, по Вл. Соловьеву, – это синтез
(*ответ*) природного знания с мистическим знанием, которое рассматривает предмет в его внутренней связи с человеком
 ортодоксальной христианской философии, неоплатонизма и новейших тенденций гуманистической мысли
 марксистской социально-исторической методологии и кантовской деонтологии
 феноменологии и платонизма
Термин, введенный в 1828 г. К. Краузе для обозначения своей идеалистической системы, согласно которой мир пребывает в Боге, – это
(*ответ*) панентеизм
 теизм
 эсхатология
 пантеизм
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: После Смоленского сражения главнокомандующим российскими войсками был назначен
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - М.И. Кутузов
Вопрос: Расположите в хронологической последовательности следующие события 
1) Бухарестский мирный договор
2) сражение при Шевардино
3) вступление французской армии в Москву
4) сражение под Малоярославцем
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 1234
Вопрос: Отметьте одну из причин наступления Смутного времени.
1) недовольство посадских людей политикой царя
2) династический кризис
3) восстановление Юрьева дня
4) недовольство служилых людей царской властью
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) династический кризис
Вопрос: Какое событие из названных произошло в 1609 г.?
1) свержение Лжедмитрия I
2) захват шведами Новгорода
3) Речь Посполитая объявила войну России
4) организация ополчения под руководством К. Минина и Д. Пожарского
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) Речь Посполитая объявила войну России
Вопрос: Земский собор, на котором на царство был избран Михаил Романов, состоялся
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - в 1613 г.
Вопрос: Тушинский лагерь возглавил
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Лжедмитрий II
Вопрос: Установите соответствие между именами исторических личностей и их деятельностью 
Имена
А) Борис Годунов
Б) Кузьма Минин
В) Прокопий Ляпунов
Деятельность
1) посадский староста, организатор Второго ополчения
2) активный участник свержения Василия Шуйского
3) член «семибоярщины»
4) боярин при Иване Грозном и Фёдоре Иоанновиче
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) Борис Годунов  4
Б) Кузьма Минин  1
В) Прокопий Ляпунов  2
Вопрос: 16-месячную осаду тушинских отрядов выдержал
1) Троице-Сергиевский монастырь
2) Смоленск
3) Тула
4) Нижний Новгород
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Троице-Сергиевский монастырь
Вопрос: Какое из названных событий связано с именем воеводы М. Шеина?
1) оборона Смоленска от поляков
2) созыв Земского собора
3) разгром болотниковцев
4) снятие осады с Троице-Сергиева монастыря
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) оборона Смоленска от поляков
Вопрос: Делегацию к польскому королю по вопросу о русском престолонаследии возглавил
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Филарет
Вопрос: Третье положение сутры о взаимном проникновении, описанное в «Аватамсака-сутре», иллюстрируется принципом
(*ответ*) экологической комплементарности 
(*ответ*) экологической конгруэнтности
 сбалансированного природопользования
 внутреннего динамического равновесия 
Третья истина о прекращении страданий, составляющая ядро буддийского миросозерцания, подразумевает
(*ответ*) страдание можно прекратить избавлением от желаний
 причина страданий – это желание, связанное с жаждой наживы
 благородный Восьмеричный путь, указывающий правильный образ жизни
 жизнь есть страдание
У Франциска Ассизского природа одушевлена, потому что
(*ответ*) Бог дал ей душу
 бессознательна по определению 
 общедоступна и направлена на поддержание в обществе определенных нравственных норм и добродетелей
 полна удовольствий
У Шеллинга, жизнь – это
(*ответ*) постоянное изменение – разрушение и восстановление тех процессов, которые ее образуют
 невидимая природа
 видимая природа
 субстанции различного происхождения
Универсальной основой бытия всех индивидов в буддизме является
(*ответ*) «природа Будды»
 сознание
 этическое преображение человека
 субстанции-блага
Учение о качественном отличии живой природы от неживой, о принципиальной несводимости жизненных процессов к силам и законам неорганического мира – это
(*ответ*) витализм
 телеология
 эманация
 пантеизм
Фарадей характеризовал атомы как
(*ответ*) центры сил
 постоянное изменение
 видимую природу
 невидимую природу
Философию природы, развиваемую в рамках феноменального реализма, В.С. Соловьев подразделял на три формы природу как
(*ответ*) мир явлений, данных в ощущениях (сенсуализм)
(*ответ*) совокупность необходимых законов явлений, открываемых научным опытом 
(*ответ*) всеобщую система явлений, познаваемых системою всех наук (позитивизм)
 божественный дар
Философская концепция, отождествляющая Бога и мир, – это
(*ответ*) пантеизм
 тотемизм
 телеология
 теургия
Философский термин, обозначающий нечто, лежащее в основе; объективная реальность, рассматриваемая со стороны ее внутреннего единства, – это
(*ответ*) субстанция
 феномен
 демаркация
 всеединство
Философский термин, означающий то, что переступает границы возможного опыта, является предметом веры, а не познания, – это
(*ответ*) трансцендентность
 имманентность
 декаданс
 эманация
Философский термин, означающий, в противоположность трансцендентности, то, что основывается на чувственном опыте, – это
(*ответ*) имманентность
 декаданс
 эманация
 нирвана
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Расположите в хронологической последовательности следующие события.  
1) организация ополчения под руководством Д. Пожарского
2) организация Тушинского лагеря
3) воцарение Василия Шуйского
4) начало правления «семибоярщины»
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 3241
Вопрос: Войсками ополчения, освободившего Москву от польских интервентов, командовал
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Д. Пожарский
Вопрос: Отметьте одну из причин Смутного времени.
1) ослабление центральной власти
2) снижение обороноспособности московского войска
3) стремление представителей с мест на Земских соборах ограничить власть самодержца
4) стремление патриарха ограничить самодержавную власть
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ослабление центральной власти
Вопрос: Тушинский лагерь сторонников второго самозванца появился
Категория: школьный раздел
Ответы:
это в 1608 г.
Вопрос: Какое событие из названных связано с именем короля Сигизмунда III?
1) захват Новгорода
2) осада Смоленска
3) поддержка восстания под руководством И. Болотникова
4) захват Москвы
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) осада Смоленска
Вопрос: Какое событие из названных произошло в 1612 г.?
1) созыв Первого ополчения
2) освобождение Москвы от польских интервентов
3) воцарение Василия Шуйского
4) разгром повстанцев во главе с И. Болотниковым
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) освобождение Москвы от польских интервентов
Вопрос: Установите соответствие между событием и датой 
Событие
А) начало восстания под руководством И. Болотникова
Б) установление «Семибоярщины»
В) появление Лжедмитрия II
Дата
1) 1603 г.
2) 1606 г.
3) 1607 г.
4) 1610 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) начало восстания под руководством И. Болотникова  2
Б) установление «Семибоярщины»  4
В) появление Лжедмитрия II  3
Вопрос: Отметьте условие возведения на престол Василия Шуйского.
Категория: школьный раздел
Ответы:
управлять страной совместно с Боярской думой
Вопрос: Какое из названных событий связано с именами И. Заруцкого и П. Ляпунова?
1) разгром болотниковцев
2) созыв Земского собора по выборам нового царя
3) организация Первого ополчения
4) убийство Лжедмитрия I
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) организация Первого ополчения
Вопрос: Кто из известных бояр возглавил «семибоярщину»?
1) Ф. Мстиславский
2) Д. Пожарский
3) М. Скопин-Шуйский
4) А. Телятевский
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 1) Ф. Мстиславский
Вопрос: Против королевича Владислава как претендента на русский трон выступил
Категория: школьный раздел
Ответы:
патриарх Гермоген
Вопрос: Выберите одну из экологических проблем, отметьте галочкой (✓) и опишите ее последствия.
1) проблема исчезновения тропических лесов
2) проблема загрязнения океана
3) проблема мусора
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) Загрязнение Мирового океана является важнейшей экологической проблемой нашего века. И с ней надо бороться. На сегодняшний день существует множество опасных загрязнителей океана: это нефть, нефтепродукты, различные химикаты, пестициды, тяжелые металлы и радиоактивные отходы, сточные воды, пластмассы и тому подобное. Для решения этой острой проблемы потребуется объединение сил всех людей планеты, а также четкое и неукоснительное выполнение законов охраны окружающей среды.
Вопрос: Прочитайте названия объектов Всемирного наследия ЮНЕСКО. Распределите объекты по двум группам, дайте название каждой группе. Заполните таблицу.
Большой Барьерный риф, погост Кижи, Венеция, национальный парк Игуасу, Великая Китайская стена, статуя Свободы, озеро Байкал.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Объекты природного наследия
Большой Барьерный риф
Национальный парк Игуасу
Озеро Байкал
Объекты культурного наследия
Погост Кижи
Венеция
Великая Китайская стена
Статуя Свободы
Вопрос: Эвристическая ценность понятия пустоты состоит в том, что оно
(*ответ*) препятствует онтологизации чувственных данных и умственных конструкций
 говорит от имени духа человечества, сердца человечества и обращается к ним
 позволяет нам затрачивать меньше усилий для достижения тех или иных целей
 призвано построить совершенный социальный мир, а все трудности на этом пути являются временными и преходящими
Этимологическое толкование слова «парамита» восходит к понятиям
(*ответ*) «сила», «энергия»
 «множество»
 «масса»
 «бездна»
Явление, постигаемое в чувственном опыте; объект чувственного созерцания, в отличие от его сущностной основы – ноумена как предмета интеллектуального созерцания, – это
(*ответ*) феномен
 субстанция
 всеединство
 монада
Биологический структурализм позаимствовал у восточной культуры в качестве термина, обозначающего глубинный уровень существования жизни, термин 
(*ответ*) любовь 
 сочувствие 
 понимание 
 знание 
Биологический термин, которым обозначется сумма всех взаимодействий между генами и средой, - это 
(*ответ*) эпигенезис 
 ноосфера 
 коэволюция 
 экософия 
В античной философии подчеркивал устойчивость бытия 
(*ответ*) Парменид 
 Протагор 
 Эмпедокл 
 Гераклит 
В концепции английского этолога Р. Докинса субъектом и движущей силой органической эволюции выступает 
(*ответ*) “эгоистичный ген” 
 “мим” 
 “интерес” 
 “квант” 
В научной литературе термины “экология”, “глобальная экология” впервые стали появляться 
(*ответ*) в 60-е годы ХХ века 
 в ХIХ веке 
 в 90-е годы ХХ века 
 в 30-е годы ХХ века 
В понимании В.Н. Сукачева, из двух основных составляющих биогеоценоза - живой и косной - активным началом является 
(*ответ*) живая составляющая 
 попеременно то одна, то другая составляющие 
 обе составляющие 
 неживая среда 
В социальной экологии изучается 
(*ответ*) влияние производственной деятельности человека на состав и свойства окружающей среды 
 зависимость характера человека от климата 
 болезни человека с точки зрения экологии 
 зависимость характера пищи человека от среды обитания 
В средневековой философии разработал учение о энергетическом начале в качестве наиболее фундаментального онтологического начала 
(*ответ*) Григорий Палама 
 Василий Великий 
 Фома Аквинский 
 Аврелий Августин 
В учении В.И. Вернадского качественно новая форма организованности, возникшая при взаимодействии общества и природы, для которой характерна взаимосвязь законов природы с законами мышления и социально-экономическими законами, - это 
(*ответ*) ноосфера 
 социальная сфера 
 стратосфера 
 геосфера
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: В каком пункте ФГОС ДО прописаны основные компетенции, необходимые для создания условия развития детей, которыми должны обладать педагогические работники, реализующие Программу ДО?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Дошкольные образовательные организации разрабатывают основные образовательные программы ДО в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и с учетом…………..
(выберите правильный ответ)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определить размер и уровень оптовой надбавки, если оптовая цена товара с НДС - 864 руб., себестоимость его производства - 536руб., рентабельность продукции - 18%, ставка НДС - 20%.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Определить отпускную и оптовую цену товара, составить структуру оптовой цены, рассчитать сумму НДС, уплаченную в бюджет оптовым предприятием, если известны следующие данные: себестоимость производства товара - 532 руб., рентабельность продукции -15%, ставка НДС -20%, уровень оптовой надбавки - 13%.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Рассчитать структуру оптовой цены  , если известны следующие данные: оптовая цена с НДС 124 руб., ставка НДС -20%, уровень оптовой надбавки 14%, рентабельность продукции - 10%,
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Как назывался легкий парусник, изобретенный в XV в.: 
 1) фрегат; 2) галера; 3) каравелла; 4) линкор?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 3) каравелла
Вопрос: Морской путь в Индию открыл
 1) Б. Диаш; 2) Васко да Гама; 3) Ф. Магеллан; 4) Х. Колумб
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 2) Васко да Гама
Вопрос: Какие континенты были известны цивилизованным народам мира на начало 1492 г.:
1) Америка; 2) Европа; 3) Азия; 4) Африка; 5) Антарктида; 6) Австралия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) Европа; 3) Азия; 4) Африка

Известными континентами  на начало 1492 г. была Америка
Вопрос: Развернувшееся в XVI в. движение за обновление церкви называлось:
1) церковным расколом 2) шестым крестовым походом 3) Реформацией 4) Контрреформацией
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) Реформацией
Вопрос: О. Кромвель в годы Английской революции XVII в. был:
1) руководителем армии парламента 2) предводителем движения за отделение Шотландии от Англии
3) наместником короля в Ирландии 4) главой английского парламента
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) руководителем армии парламента
Вопрос: Нидерландская революция проходила в
Категория: школьный раздел
Ответы:
это 1566 – 1609 гг
Вопрос: В учении Г. Гегеля о бытии устойчивость качественного и количественного бытия задана 
(*ответ*) мерой 
 возможностью 
 пространством 
 временем 
В философии Г. Гегеля развитие отождествлялось с движением от абстрактного 
(*ответ*) к конкретному 
 к действительному 
 к вечному 
 к временному 
В философии Г. Гегеля устойчивость бытия выявляется в учении о 
(*ответ*) сущности 
 реальности 
 действительности 
 возможности 
В философии Г. Гегеля устойчивость сущности выявляется в 
(*ответ*) понятии 
 бытии 
 действительности 
 возможности 
В философии Нового времени проблема устойчивости и изменчивости была поставлена прежде всего в ходе анализа законов 
(*ответ*) движения 
 нравственности 
 познания 
 бытия 
В число “трех мифов”, выделяемых Лео Максом при исследовании влияния гуманитарного знания на обсуждение проблем окружающей среды, не входит 
(*ответ*) миф абстракционизма 
 миф пасторализма 
 миф примитивизма 
 “прогрессистский” миф 
В. Вернадский в своем учении называл “естественным телом” 
(*ответ*) биосферу 
 социальную сферу 
 геосферу 
 ноосферу 
Важнейшим положением синергетики является принцип 
(*ответ*) необратимости времени 
 непостижимости времени 
 отсутствия времени 
 обратимости времени 
Вариант взаимодействия двух биологических видов, при котором взаимодействие двух популяций не сказывается на одной из них, называется 
(*ответ*) нейтрализм 
 комменсализм 
 паразитизм 
 аменсолизм 
Вариант взаимодействия двух биологических видов, при котором одна популяция извлекает пользу из объединения, а для другой это объединение безразлично, называется 
(*ответ*) комменсализм 
 паразитизм 
 хищничество 
 аменсолизм 
Вариант взаимодействия двух биологических видов, при котором одна популяция неблагоприятно действует на другую в результате прямого нападения, но тем не менее зависит от другой, называется 
(*ответ*) хищничество 
 паразитизм 
 аменсолизм 
 комменсализм 
Вариант взаимодействия двух биологических видов, при котором одна популяция подавляет, но сама не испытывает отрицательного влияния, называется 
(*ответ*) аменсолизм 
 паразитизм 
 гомеостаз 
 комменсализм
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: 15. Какова причина возникновения дифференциальной ренты
 монополия частной собственности на землю
 наличие разных по плодородию и местоположению земель
 ограниченность земель
 (*ответ к тесту*) монополия на землю как объект хозяйства
1. Отмена таможенной пошлины на импортируемый товар приведет
 (*ответ к тесту*) к снижению внутренней цены данного товара
 к увеличению производства данного товара внутри страны
 к росту бюджета
2. Если курс единицы иностранной валюты выражается в национальной валюте, то это
 (*ответ к тесту*) прямая котировка
 косвенная котировка
 кросс-курс
3. Увеличение правительством России таможенных пошлин на ввозимые потребительские товары может быть выгодно
 (*ответ к тесту*) отечественным предприятиям, производящим аналогичные товары
 отечественным предприятиям, работающим на экспорт
 потребителям
 только государству
4. Введение в стране импортной пошлины способствует
 (*ответ к тесту*) повышению выигрыша отечественных производителей и снижению выигрыша отечественных потребителей
 повышению выигрыша отечественных потребителей и снижению выигрыша отечественных производителей
 повышению выигрыша отечественных потребителей и повышению выигрыша отечественных производителей
 снижению выигрыша отечественных потребителей и снижении выигрыша отечественных производителей
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Общую армию колоний во время Войны за независимость возглавил:
1) Джон Адамс; 2) Томас Джефферсон; 3) Джордж Вашингтон 4) Б. Франклин.
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) Джордж Вашингтон
Вопрос: Автором Декларации независимости был:
1) Джон Адамс; 2) Д. Вашингтон; 3) Т. Джефферсон 4) Авраам Линкольн
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) Д. Вашингтон
Вопрос: Каких из перечисленных мыслителей можно отнести к французским просветителям XVIII в.?
а) Джон Локк б) Вольтер в) Рене Декарт
г) Шарль Монтескье д) Жан Жак Руссо е) Фрэнсис Бэкон
Укажите верный ответ: 1) а, б, г 2) в, д, е 3) а, в, г 4) б, г, д
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет 4) б, г, д
Вопрос: Какие из перечисленных ниже положений составляли взгляды французских просветителей?
а) считали идеалом государственной власти конституционную монархию или республику
б) лучшей формой государственной власти считали абсолютную монархию
в) верили в силу и способность народа изменить существующий мир
г) критиковали церковь и провозгласили культ разума, которым хотели заменить веру в Бога
д) считали церковь главной своей опорой, а религию — непременным атрибутом государства
е) выдвинули лозунг «У подданных прав нет, есть одни обязанности»
Укажите верный ответ: 1) а, в, е 2) б, г, д 3) а, в, г 4) в, д, е
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 3) а, в, г
Вопрос: Какое из перечисленных ниже положений стало главным содержанием промышленной революции?
1) замена ручного труда машинным трудом 2) развитие мануфактур
3) развитие фермерского хозяйства  4) использование водяных двигателей
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) замена ручного труда машинным трудом
Вопрос: Декларация независимости США провозгласила:
а) создание независимого государства Соединенных Штатов Америки
б) отмену частной собственности
в) принцип народного суверенитета (власть должна исходить от народа)
г) принцип «чья страна — того и вера»
д) принцип естественного равенства людей
е) принцип «цель оправдывает средства»
Укажите правильный ответ: 1) б, д, е 2) а, в, д 3) а, б, г 4) а, г, е
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) а, в, д
Вопрос: Одной из главных черт философии просветителей было стремление:
1) укрепить силу и влияние церкви
2) упрочить власть первого и второго сословий во всех сферах общественной жизни государства
3) избавить людей от предрассудков путем просвещения умов
4) сохранить абсолютную монархию
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) избавить людей от предрассудков путем просвещения умов
Вопрос: Какие из явлений в хозяйственной жизни Франции позволяют сделать вывод о развитии капиталистических отношений?
а) в деревне появились крестьяне-арендаторы, связанные с рынком
б) увеличилось число крупных мануфактур
в) уплата десятины католической церкви
г) частым явлением стали «хлебные бунты»
д) активно развивалась торговля, в том числе и международная
е) отсутствие единой системы меры, веса, денег
Укажите правильный ответ: 1)а, в, д 2) б, г, е 3) а, б, д 4) в, г, е
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 3) а, б, д
Вопрос: Конституция 1791 г. утвердила во Франции:
1) существование абсолютной монархии
2) республику
3) конституционную монархию
4) военную диктатуру
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 2) республику
Вопрос: В какую страну искали морской путь европейцы накануне Великих географических открытий:
1) в Индию; 2) в Америку; 3) в Османскую империю; 4) в Московское государство?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 1) в Индию;
Вопрос: Вариант взаимодействия двух биологических популяций, при котором обе популяции получают преимущество от объединения, но их связь не обязательна, называется 
(*ответ*) протокооперация 
 аменсолизм 
 комменсализм 
 паразитизм 
Ведущим принципом биологического структурализма является принцип 
(*ответ*) динамизма структур 
 антикумулятивизма 
 кумулятивизма 
 коэволюции 
Выход из современного экологического кризиса представителям глобальной экологии видится, главным образом, 
(*ответ*) в освоении новых ценностно-нормативных отношений 
 в изменении политики ведущих государств 
 в правильно выбранной стратегии социального развития 
 в правильно выбранной стратегии технического развития 
Г. Гегель отождествлял идею развития с саморазвитием 
(*ответ*) Духа 
 цивилизации 
 природы 
 человека 
Генетическая эпистемология в качестве эмпирической базы использует 
(*ответ*) генетическую психологию 
 политологию 
 социологию 
 генетическую биологию 
Генетическую эпистемологию создал 
(*ответ*) Ж. Пиаже 
 А. Швейцер 
 Р. Гарсиа 
 К. Лоренц 
Гипотезу о информационно-энергетической форме жизни выдвинул 
(*ответ*) В.П. Казначеев 
 А. Швейцер 
 Б. Паскаль 
 Ч. Дарвин 
Декарт считал главной характеристикой субстанции 
(*ответ*) протяженность 
 возможность 
 очевидность 
 действительность 
Для американского зоолога Р. Александера общим для органической и культурной эволюции, разъясняющим их взаимосвязь, было понятие 
(*ответ*) “интерес” 
 “квант” 
 “эгоистичный ген” 
 “субъект” 
Закономерность, согласно которой общество развивается до тех пор и постольку, поскольку сохраняет равновесие между своим давлением на среду и восстановлением этой среды, получило в социальной экологии название 
(*ответ*) правило социально-экологического равновесия 
 закон ноосферы 
 правило социально-экологического замещения 
 принцип культурного управления развитием 
Идея прогресса науки была выдвинута 
(*ответ*) в XVII веке 
 в ХV веке 
 в ХХI веке 
 в ХХ веке 
Идея самоорганизации характерна для науки 
(*ответ*) синергетики 
 социологии 
 культурологии 
 математики
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Из приведенного перечня стран выберите те, в которых победила Реформация:
1) Англия; 2) Дания; 3) Польша; 4) Швеция; 5) Италия; 6) Южная Германия; 7) Швейцария.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Англия; 2) Дания;   4) Швеция;   6) Южная Германия; 7) Швейцария.
Вопрос: Форма правления, основанная на неограниченной власти монарха, называется:
Категория: школьный раздел
Ответы:
называют абсолютизмом
Вопрос: Первое кругосветное путешествие организовал
1) Ф. Магеллан; 2) Б. Диаш; 3) Васко да Гама; 4) А. Веспуччи
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Ф. Магеллан
Вопрос: С именем Мартина Лютера связано:
1) начало Реформации в Германии
2) изобретение книгопечатания
3) основание ордена иезуитов
4) начало Великих географических открытий
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) начало Реформации в Германии
Вопрос: Тридцатилетняя война проходила в:
Категория: школьный раздел
Ответы:
в 1618-1648 гг.;
Вопрос: Активными участниками движения просветителей были:
а) Дени Дидро
б) Людовик XV
в) Вольфганг Амадей Моцарт
г) Джонатан Свифт
д) Елизавета Тюдор
е) Альбрехт Валленштейн
Укажите верный ответ: 1) а, д, е 2) а, в, г 3) в, г, д 4) г, д, е
Категория: школьный раздел
Ответы:
это 2) а, в, г
Вопрос: Какие из перечисленных ниже положений составляли содержание взглядов Жака Тюрго?
а) полная свобода частного предпринимательства
б) ограничение свободы предпринимательства
в) отмена цеховой системы
г) свобода конкуренции
д) защита твердых цен на хлеб
е) ограничение личных прав и свобод граждан
Укажите верный ответ: 1) а, в, е 2) б, д, е 3) а, г, д 4) а, в, г
Категория: школьный раздел
Ответы:
это 4) а, в, г
Вопрос: Просветителями называли:
1) придворных «короля-солнце»
2) сторонников общественного движения, боровшихся с феодальными пережитками
3) служителей церкви, освящавших новые постройки
4) ремесленников, изготавливавших свечи для жилищ
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) сторонников общественного движения, боровшихся с феодальными пережитками
Вопрос: Источниками средств, необходимых для строительства фабрик с применением машин, явились:
а) земельные спекуляции внутри страны
б) средства, полученные из королевской казны
в) ограбление колоний
г) работорговля
д) введенный парламентом специальный налог
е) пожертвования ремесленников и мастеров
Укажите верный ответ: 1) а, в, д 2) б, д, е 3) а, в, г 4) в, д, е
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 3) а, в, г
Вопрос: Инвариантные структуры в структурализме обозначаются в философии М. Фуко как 
(*ответ*) эпистема 
 парадигма 
 тема 
 идея 
Инвариантные структуры в теории Т. Куна обозначаются как 
(*ответ*) парадигма 
 тема 
 идея 
 эпистема 
Искусственно созданная человеком среда общественного обитания (инфраструктура производственной деятельности людей) получила название 
(*ответ*) “вторая природа” 
 «третья природа» 
 эпигенезис 
 “первая природа” 
Исследователь, который провел различие между двумя видами исследования - генезисом литературных явлений и эволюцией литературного ряда, ввел понятие “непрерывно эволюционирующая синхронистическая система”, - это 
(*ответ*) Ю. Тынянов 
 К. Лоренц 
 В. Вернадский 
 Н. Моисеев 
К наиболее известным представителям эволюционной эпистемологии относится 
(*ответ*) К. Лоренц 
 Э. Уилсон 
 В. Вернадский 
 Л. Гумилев 
К. Лоренц говорил, что жизнь - это процесс получения 
(*ответ*) информации 
 возможностей 
 умений 
 знаний 
Концепции развития, подчеркивающие прерывность, скачки, неравномерность в развитии, называются 
(*ответ*) антикумулятивизм 
 мутуализм 
 историцизм 
 кумулятивизм 
Концепции развития, подчеркивающие прогресс, непрерывное совершенствование, постепенное улучшение, называются 
(*ответ*) кумулятивизм 
 мутуализм 
 историцизм 
 антикумулятивизм 
Методологическим принципом биологического структурализма является принцип 
(*ответ*) целостности 
 ментальности 
 историцизма 
 фрагментарности 
Модель самоорганизации возникла в науке вместе 
(*ответ*) с кибернетикой 
 с биологией 
 с ботаникой 
 с зоологией 
Направление в теории познания, исходящее из предпосылки о наличии у человека врожденного познавательного аппарата, являющегося результатом эволюции, - это 
(*ответ*) эволюционная эпистемология 
 социальная экология 
 эпигенезис 
 теория коэволюции 
Наука о взаимоотношениях общества и окружающей его среды; отрасль экологии, исследующая отношения между человеческими сообществами и окружающей их биологической, географической, геологической, социальной и культурной средой, - это 
(*ответ*) социальная экология 
 биоэкология 
 глобальная экология 
 экология человека
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Кто был изобретателем паровой машины, нашедшей широкое применение в промышленности?
1) Ричард Аркрайт 2) НэдЛудд 3) Джеймс Уатт 4) Джон Уилкинсон
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) Джеймс Уатт
Вопрос: Значение промышленного переворота для Англии заключалось в следующем:
а) на смену мануфактуре пришла фабрика, ручной труд сменился машинным
б) увеличилось число наемных работников и предпринимателей
в) увеличилось число крестьян-землевладельцев
г) увеличилась работорговля
д) произошел подъем производительности труда, и Англия стала самой развитой промышленной европейской страной
е) уменьшилось городское население
Укажите верный ответ: 1) б, г, е 2) а, б, д 3) а, в, д 4) б, в, е
Категория: школьный раздел
Ответы:
это 2) а, б, д