Вопрос: В основе учебно-воспитательного процесса высшей школы лежит комплексный, системный характер образования, воспитания и профессиональной подготовки специалистов, в которых _ сливаются формирование мировоззрения, общественно-политическое, трудовое, нравственное, физическое, эстетическое и другие виды воспитания
 (*ответ*) органически
 последовательно
 непрерывно
 углубленно
В основе физической культуры лежит двигательная деятельность в форме физических упражнений, позволяющих
 (*ответ*) эффективно формировать необходимые умения и навыки
 (*ответ*) эффективно формировать физические способности
 (*ответ*) оптимизировать состояние здоровья
 (*ответ*) оптимизировать работоспособность
 эффективно формировать умственные способности
 эффективно формировать творческие способности
В отдельных вузах работа по физической реабилитации студентов проводится не систематически, практикуется необоснованное освобождение их от физкультурных занятий; это приводит к прогрессированию двигательной недостаточности – _ и ухудшению физической работоспособности
 (*ответ*) гипокинезии
 гиподинамии
 дистонии
 апатии
 атрофии
В последнее десятилетие наблюдается непрерывное стремление к профессионализации; это, прежде всего, выражается в значительном расширении календаря международных соревнований, что справедливо возведено в ранг одной из тенденций развития современного спорта. Эта тенденция наиболее ярко проявляется в проведении соревнований на Кубки мира по различным видам спорта, «Гран-При» и международных _ стартов.
 (*ответ*) коммерческих
В программу олимпийского образования детей и молодежи необходимо заложить, по крайней мере, три основных направления:
 (*ответ*) познавательное – формирование знаний об олимпийских играх, об истории олимпийского движения, о гуманистических идеалах и ценностях олимпизма
 (*ответ*) мотивационное – формирование интереса к спорту, потребности в спортивных занятиях, стремления к достижению спортивного результата
 (*ответ*) практическое – формирование умений и навыков освоения принципов и ценностей олимпизма путем активного участия детей и молодежи в традиционных и нетрадиционных моделях физкультурно-спортивной деятельности
 ценностное – формирование интереса к спорту, потребности в спортивных занятиях, стремления к достижению спортивного результата
 информационное – формирование знаний об олимпийских играх, об истории олимпийского движения, о гуманистических идеалах и ценностях олимпизма
В процессе _ тренировки повышается уровень и экономизация использования функциональных резервов организма
 (*ответ*) рациональной
 целенаправленной
 усиленной
 оптимальной
В процессе обучения студенты должны овладеть следующими знаниями и умениями в области физической культуры:
 (*ответ*) понимать роль физической культуры в развитии человека и подготовке специалиста
 (*ответ*) знать основы физической культуры и здорового образа жизни
 (*ответ*) владеть системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, развитие и совершенствование психофизиологических способностей и качеств
 (*ответ*) приобрести опыт использования физкультурно-спортивной деятельности для достижения жизненных и профессиональных целей
 понимать задачи физической культуры по выполнению связующей, координирующей и активизирующей функций
 понимать роль физической культуры в выработке практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, развитие и совершенствование психофизиологических способностей
В Российской государственной академии физической культуры студенты следующим образом оценивают роль отдельных факторов в укреплении и сохранении здоровья. Соотнесите позиции и удельный вес (%) опрошенных
 (*ответ*) отдают предпочтение спортивной деятельности < 40,6%
 (*ответ*) считают, что рациональное питание – наиболее важный фактор, влияющий на здоровье < 57,2%
 (*ответ*) считают, что сохранить здоровье поможет пассивный отдых < 1,1%
Категория: гуманитарные
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)