nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Сборщик налогов у Караханидов носил титул 
 (*ответ*) иктадар 
 бузук 
 буюрук 
 старейшина 
Свод норм обычного права «Жеты-Жаргы» был составлен при хане 
 (*ответ*) Тауке 
 Джангире 
 Хакк-Назаре 
 Есиме 
Свыше 30 поселений и более 150 могильников андроновской культуры обнаружены 
 (*ответ*) в Центральном Казахстане 
 в Южном Казахстане 
 в Семиречье 
 в Западном Казахстане 
Смерть Абулхайр-хана и распад его государства произошли в 
 (*ответ*) 1468 г. 
 1472 г. 
 1455 г. 
 1460 г. 
Согласно легенде, изложенной в труде персидского историка XI века Тардизи, кимеки происходят от 
 (*ответ*) татар 
 монгол 
 узбеков 
 уйгур 
Столица усуней Чигучен (Город Красной долины) располагалась 
 (*ответ*) на берегу Иссык-Куля 
 в Илийской долине 
 в долине реки Талас 
 в долине реки Чу 
Столицей Ак-Орды (Белая Орда), возникшей на территории Восточного Дешт-и Кыпчака, стал город 
 (*ответ*) Сыгнак 
 Суяб 
 Коялык 
 Сузак 
Столицей Золотой Орды стал город 
 (*ответ*) Сарай-Берке (близ Астрахани) 
 Янгикент 
 Сыгнак 
 Отрар 
Столицей Ханства Абулхайра стал город 
 (*ответ*) Сыгнак 
 Янгикент 
 Улутау 
 Ургенч 
Темучин (Чингисхан) воспитывался в улусе кереитов при хане 
 (*ответ*) Тогруле 
 Бограе 
 Куглуке 
 Махмуде 
Термин «казахи» приобрел этнический смысл и стал употребляться как этноним для обозначения уже сложившейся тюркской народности Восточного Дешт-и Кыпчака, Семиречья и Южного Казахстана при 
 (*ответ*) ханах Джаныбеке и Гирее 
 Касым-хане 
 Барак-хане 
 Абулхайр-хане 
Территория Казахстана окончательно вошла в состав империи Чингисхана 
 (*ответ*) в 1224 г. 
 в 1231 г. 
 в 1230 г. 
 в 1227 г.
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Игральный кубик бросают четыре раза. Оля считает, что имеется больше шансов для того, чтобы чётное и нечётное число очков выпали по два раза. По мнению Иры, больше шансов есть для того, чтобы на верхней грани выпало количество очков одной и той же чётности (чётное или нечётное) ровно по три раза. Кто из них прав?
А. Оля. Б. Ира. В. Шансы равны. Г. Определить невозможно.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Всего граней у кубика 6: 1,3,5 - нечетные, а 2, 4, 6 - четные Вероятность выпадения четного числа на одном кубике равна 3/6=1/2, вероятность выпадения нечетного числа - тоже 1/2.
1/2*4= 2
при 4 бросаниях шансы 2/2 
то есть права А. Оля.
Вопрос: На клумбе прямоугольной формы размерами 18 м х 24 м посажены парковая трава и цветы. Цветы занимают участок, состоящий из точек, расположенных ближе к диагоналям клумбы, чем к её границе. Какова площадь участка, засаженного   цветами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
18 - 2 = 16 м
24 - 2 = 22 м
16 * 22 = 352 кв. м

Ответ:352 кв.м

2 - это диагонали.
Вопрос: В коробке несколько белых и несколько чёрных шариков. Известно, что наименьшее количество шариков, которые нужно вынуть из коробки наугад так, чтобы среди них обязательно были два одноцветных шарика, совпадает с наименьшим количеством шариков, которые нужно вынуть из коробки наугад так, чтобы среди них обязательно были два разноцветных шарика. Сколько шариков в коробке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какие ещё многонациональные государства вы знаете. Расскажите о них подробнее.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Многонациональное государство или полиэтническое государство — государство, на территории которого проживают различные этносы — нации, народности, национальные и этнографические группы. Исторически многонациональные государства образовывались там, где государственное сплочение более или менее обширных территорий происходило до того, как начиналось формирование наций и развивались национальные движения (ряд стран Восточной Европы, в том числе Россия, и Азии), а также в ходе колониальной экспансии (страны Африки, где многие этносы были разделены границами между государствами).
многонациональные государства:
- с резким преобладанием одной нации при наличии более или менее значительных национальных меньшинств (Великобритания, Франция, Испания, Китай, Монголия, Турция, Алжир, Марокко, США, Австралия);
двунациональные (Канада, Бельгия);
- со сложным, но этнически однородным национальным составом (Иран, Афганистан, Пакистан, Лаос);
- со сложным и разнообразным в этническом отношении национальным составом (Россия, Индия, Швейцария, Индонезия).

например
Индия — многонациональная страна. Нередко мы говорим, что в Индии живут индийцы, или индусы. Однако оба эти термина не отражают национальной принадлежности населения. Индийцы — общее название для всех жителей Индии независимо от того, к какой из многочисленных народностей, населяющих страну, они принадлежат. Индусы, люди, исповедующие индуизм. Помимо индусов, составляющих 85% населения страны, около 10% населения Индии — мусульмане и свыше 5% —сикхи, христиане, джайны, буддисты и анимисты (представители различных первобытных верований, обожествляющих различные явления природы).
Национальная пестрота населения Индии сочетается с его антропологическим разнообразием. Там встречаются представители трех рас: негро-австралоидной на юге страны, европеоидной на севере Индии и монголоидной в пригималайских районах. Древнейшими обитателями Индии являются представители негро-австралоидной расы, потомки веддоидов, которые в антропологическом отношении имеют много общего с австралийцами и некоторыми племенами Индонезии. Европеоидные и монголоидные элементы заселяли Индию с северо-запада и с северо-востока еще до пятого тысячелетия до нашей эры. Археологические раскопки в бассейне Инда свидетельствуют о высокой культуре, созданной народами Северо-Западной Индии свыше 5 тыс. лет тому назад. Археологические памятники Южной Индии говорят о еще более древней культуре страны.
В наиболее чистом виде европеоидный тип в Индии сохранился у пенджабцев, раджастханцев и кашмирцев, а монголоидный у тибетских племен, населяющих индийскую часть Гималаев. Большинство же современного населения страны представляет собой результат смешения европеоидных типов с негро-австралоидными.
Вопрос: Что такое фольклор? Допишите предложение.
Фольклор — это
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Фольклор — это произведения устного народного творчества, которые есть у каждого народа.

Фольклор -— народное творчество, художественная коллективная творческая деятельность народа, отражающая его жизнь, убеждения, идеалы.
Вопрос: Вспомните произведения фольклора. Заполните схему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Загадки, Пословицы, Поговорки, Небылицы, Сказки, Былины. Потешки, Скороговорки.

Сказки, потешки, песни, скороговорки, былины, пословицы, прибаутки, загадки, легенды, дразнилки.
Вопрос: Соберите загадку. Нарисуйте или запишите отгадку.
золотой
клубочек
дубочек.
спрятался
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
В золотой клубочек спрятался дубочек. (Жёлудь)
Вопрос: Товар Великого Шелкового пути, наряду с золотом считавшийся международной валютой, - 
 (*ответ*) шелк 
 арабские скакуны 
 желчь питона 
 драгоценные камни 
Тюргеши достигли могущества и нанесли крупное поражение арабам в 723 году при 
 (*ответ*) Сулук-кагане 
 Джегуй-кагане 
 Мукан-кагане 
 Сакал-кагане 
Тюргешское государство, составлявшее последний период в истории Западнотюркского каганата, погибло 
 (*ответ*) в 756 г. 
 в 746 г. 
 в 751 г. 
 в 764 г. 
Улусбек, помогавший хану Могулистана в управлении государством, выбирался из племени 
 (*ответ*) дуглат 
 уйсуни 
 киреиты 
 канглы 
Условная доля монголоидности у современных казахов составляет 
 (*ответ*) 70% 
 60% 
 80% 
 50% 
Фенооблик, свойственный современным казахам, сформировался в 
 (*ответ*) XIV - XV веках 
 XVII веке 
 XII веке 
 XIII веке 
Фигуры тотемных животных у тюрков отливались из 
 (*ответ*) бронзы 
 меди 
 серебра 
 золота 
Формы условного землевладения знати Мавераннахра: икта, инджу, сойургал, были также в 
 (*ответ*) Ак-Орде 
 Ногайской Орде 
 Ханстве Абулхайра 
 Кок-Орде 
Ханская власть в Среднем жузе была отменена 
 (*ответ*) в 1819 г. 
 в 1816 г. 
 в 1825 г. 
 в 1814 г. 
Хану Касыму удалось еще больше расширить границы Казахского ханства, присоединив земли до бассейна реки Яик к Улутау и озеру Балхаш, в 
 (*ответ*) 1514 г. 
 1490 г. 
 1525 г. 
 1520 г. 
Чокан Валиханов называет «знаменитым в народных воспоминаниях кочевым философом» 
 (*ответ*) Асан-Кайгы 
 Аталыка 
 Коркуда 
 Сыпыра-жырау 
Шайбанид Абулхайр был избран на ханство 
 (*ответ*) в 1428 г. 
 в 1490 г. 
 в 1486 г. 
 в 1420 г.
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Отгадайте загадки, укажите отгадки.
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает.
О природе
Листья падают с осин, Мчится в небе острый клин.
О книге
Утка в море, Хвост на заборе.
О доме
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита, не человек, а рассказывает. (Книга) — О книге.
Листья падают с осин, мчится в небе острый клин. (Осень) - О природе.
Утка в море, хвои на заборе. (Ковш) - О доме.
Вопрос: Вспомните, какие бывают загадки. Заполните таблицу. Для выполнения задания пользуйтесь учебником и учебной хрестоматией.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтениюВид загадкиТекст загадки1. Описание свойств, призна­ковБел как снег, в чести у всех, в рот попал — там и пропал. (Сахар)2. Загадки-про­тивопоставленияНе ездок, а со шпорами, не сторож, а всех будит. (Петух)3. Загадки-сранненияЗолотой хозяин с поля идет, Серебряный пастух на поле идёт, Мелкое стадо гонит. (Солнце, месяц и звёзды)4. Загадки-опи­сания действийНе лает, не кусает, а в дом не пускает. (Замок)5. Загадки-вопросыКаким гребном причесаться нельзя? (Гребнём петуха)
Вопрос: Подчеркните слова, которые помогают найти отгадку.
Зелена, а не луг, Бела, а не снег, Кудрява, а не голова.
Категория: школьный раздел
Ответы:
зелена, бела
Вопрос: Перечитайте сказку-загадку Владимира Ивановича Даля. Заполните таблицу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ЗагадкиОтгадки1. ПтицыМесяцы2. Четыре крылаЧетыре недели месяца3. Семь перьевСемь дней недели4. Одна половина пера белая, а другая — черная .День и ночьСтарик-годовик                 Круглый под
Вопрос: Какая загадка вам нравится? Запишите её.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
На потолочке, в уголочке висит сито, не руками свито. (Паутина)
Вопрос: Перечитайте сказку-загадку. Даль. Старик-годовик Выберите ту загадку, которая понравилась. Запишите и подчеркните слова, которые подсказывают отгадку.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В каждом крыле по семи перьев, каждое перо тоже со своим именем.
Вопрос: Допишите пословицы.
Красна птица пеньем, а человек
Где хотенье, там и  
Доброе братство милее
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Красна птица пеньем, а человек умением.
Где хотенье, там и уменье.
Доброе братство милее богатства.
Вопрос: Прочитайте пословицы и соедините каждую с темой.
Смотри дерево в плодах, а человека — в делах              
О Родине
Родина — мать, умей за неё постоя
О хлебе
Хлеб — всему голова.
Друзья познаются в беде.
О дружбе
Собирай по ягодке — наберёшь кузовок На чужой стороне и весна не красна.              
О терпении
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Смотри дерево в плодах, а человека — в делах. (О терпении)
Родина — мать, умей за неё постоять. (О Родине)
Хлеб — всему голова. (О хлебе) Друзья познаются в беле. (О дружбе) Собирай но нгодке — наберешь кузовок. (О терпении) На чужой стороне и весна не красна. {О Родине)
Вопрос: Придумайте рассказ «Друзья познаются в беде». Нарисуйте иллюстрацию к рассказу.
•   Подумайте, о ком вы хотите сочинить рассказ.
•   Как будут развиваться события?
•   Какой момент самый важный?
•   Как дальше будут продолжаться события?
•   Чем закончится рассказ?
•   Проверьте, удалось ли вам передать смысл пословицы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Рассказ «Друзья познаются в беде».
Вика считала своими верными друзьями одноклассников — Володю, Петю и Варю. Они всегда вей делали вместе: ходили в школу, играли на переменках, возвращались домок, играли во дворе, а иногда-—даже уроки вместе делали.
Однажды Вика, Володя, Петя и Варя вместе возвращались с прогулки. Впереди шла Вика с красивым букетом полевых цветов. Она слушала музыку на плейере. На пустыре ребята услышали лай собаки, который становился всё ближе и ближе. Вскоре дети увидели большою чёрное сенбернара. Собака подбежала к Вике и, подпрышвая, начала на неё кидаться. Вика начала отчаянно кричать и махать руками. Варя закричала от испуга и бросилась бежать домой, благо ее дом был недалеко. Пегя, аидя, что не успеет убежать, залез на ближайшее дерево. А Володя подошёл к Вике и встал перед нею, загородив подругу собой от пса. Володя стоял, изо всех сил сохраняя спокойствие. Вскоре пёс успокоился и убежал, а Вика поняла, что только Володя — ее настоящий друг.

Оля заболела и не пошла этим утром в школу. После обеда на улице она услышала весёлые крики ребят. Они катались с горки, играли в снежки, лепили снеговика. Оле было грустно. Целый день она проводила в постели. Вечером раздался звонок в дверь. Это пришла Лена, с которой они редко разговаривали в классе. У Оли было много друзей, а с Леной почти никто не общался. Девочка для больной принесла мамино варенье и книгу из библиотеки.
— А где же мои подружки — Дианка и Лера? — поинтересовалась Оля.
— Они пошли на каток, — ответила Лена.
— А почему же ты не пошла?
— Мне так стало грустно, когда ты не пришла сегодня в школу, что я захотела тебя увидеть и понять, что случилось. Я волновалась за тебя.
Вскоре Оля выздоровела и поняла, что настоящие друзья познаются в беде.
Вопрос: Какие бывают пословицы? Запишите основные темы пословиц.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Какие бывают пословицы: о труде, о Родине, о человеке, о дружбе, о  природе, о смелости, о знании и учении, о книге.
Вопрос: Юсуф Баласагунский родился в городе 
 (*ответ*) Баласагуне 
 Нишапуре 
 Бухаре 
 Кашгаре
_ - налог, взимавшийся в пользу государства в государстве Караханидов
 (*ответ*) Икта
 Шад-Тутук
 Булак
 Чигиль
_ во главе с Аттилой совершали опустошительные набеги на европейские страны
 (*ответ*) Гунны
 Саки
 Тюрки
 Усуни
_ у гуннских племен олицетворял силу и власть
 (*ответ*) Бык
 Конь
 Меч
 Щит
_ - это время расцвета техники в обработке камня
 (*ответ*) Неолит
 Палеолит
 Мезолит
 Ашель
_ в мифологии саков связывался с солнцем и огнем
 (*ответ*) Конь
 Меч
 Щит
 Юрта
_ климат – сухой климат с высокими температурами воздуха и малым количеством атмосферных осадков
 (*ответ*) Аридный
 Тропический
 Пустынный
 Палеолитный
_ - название феодала у тюркских народов в средние века
 (*ответ*) Тархан
 Инджу
 Мульк
 Вакф
_ -комплекс верований и обрядов родового общества, связанных с представлением о родстве между группами людей и видами животных
 (*ответ*) Тотемизм
_ – внутренний город
 (*ответ*) Шахристан
 Цитадель
 Рабад
 Курултай
_ – семейство отряда приматов, включает человека современного типа и ископаемых людей
 (*ответ*) Гоминиды
_ – феодальное государство, основанное в середине XIV в. потомками Джатная Толгук-Тимуром
 (*ответ*) Могулистан
 Янгикент
 Кангюй
 Иссык
_ – ханские земли
 (*ответ*) Инджу
 Мульк
 Вакф
 Тархан
_ – ядрища, с которых скалывались отщепы и пластины и использовались как орудия
 (*ответ*) Нуклеусы
 Бифасы
 Капище
 Смерды
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Соберите пословицы, соединив их части
Чему Ваня не научился, Хлеб — батюшка, Что людям пожелаешь, Не надобен клад,
вода — матушка, то и сам получаешь, коли в семье лад. того Иван не выучит.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Чему Ваня не научился, того Иван не выучит. Хлеб батюшка, вода — матушка. Что людям пожелаешь, то и сам получишь. Не надобен клад, коли в семье лад.
Вопрос: Какими были старик и старуха? (Самое дорогое) Укажите
мудрые                                                ленивые
добрые           старик и старуха         трудолюбивые
жадные                                               скромные
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Старик и старуха были мудрыми, добрыми, трудолюбивыми и скромными.

Добрыми, не жадными, просили только то, что им действительно нужно
Вопрос: Сравните зачин сказки в учебнике и в тетради. (Самое дорогое) Почему его можно записать как стихотворение? Рифмуются ли строки? Подчеркните рифмы.
На ровном месте, как на бороне, от всех дорог в стороне, в глухой деревушке жили-были старик со старушкой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Зачин скажи в учебнике: «На ровном месте, как на бороне, от всех дорог в стороне, в глухой деревушке жили-были старик со старухой».
Зачин сказки в тетради: «На ровном месте, как на боро-не, от всех дорог в стороне, в глухой деревушке жили-были старик со старушкой».
Зачин из рабочей тетради можно записать как стихотворение, потому что п ним рифмуются первая и вторая строки, а также   - третья и четвёртая строки.
Вопрос: Найдите описание Лесного Деда и запишите. (Самое дорогое)
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Описание Лесного Дела: «..Лесной Дед в мохнатые ветки одет, в волосах шишки еловые, в бороде шишки со сновые, седые усы до земли висят, глаза огоньками зелёными горят».
Вопрос: О чём попросил старика Лесной Дед? Подчеркните.
Пошёл старик в лес. Приглядел он хорошее деревцо. Только замахнулся топором — а из чащи Лесной Дед выходит. Был этот Дед в мохнатые ветки одет, в волосах шишки еловые, в бороде шишки сосновые, седые усы до земли висят, глаза огоньками зелёными горят.
— Не трогай, — говорит, — старичок, моих деревьев, ведь они все живые, тоже жить хотят. Лучше попроси у меня, чего тебе надобно, — всё тебе дам.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Пошёл старик в лес. Приглядел он хорошее дерсв-цо. Только замахнулся топором — а из чаши Лесной Дед выходит. Был этот Дед r мохнатые истки одет, в волосах шишки еловые, в бороде шишки сосновые, седые усы до земли висят, глаза огоньками зелёными горят.
— Не трогай. — говорит, старичок, моих деревьев, вель они все живые, тоже жить хотят. Лучше моих деревьев у меня, чего тебе налобно. — всё тебе дам.
Вопрос: Из раздела «Пословицы» выберите те, которые подходят к сказке «Самое дорогое». Запишите.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Смотри дерево в плодах, а человека — в делах.
Не надобен клад, коли в семье лад.
Красна птица пеньем, а человек уменьем.
Где хотенье, там и уменье.
Вопрос: Кроссворд
«Самые дорогие вещи стариков»
1.   Чем старик резал прутья?
2.   На чём старуха пряла шерсть?
3.   Что вязала старуха?
4.   Что плёл старик?
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
1. Ножик.
2,  Прялка.
3.  Рукавицы. 
4,  Корзинки.
Вопрос: Прочитайте и укажите  к какой из дочерей стариков относятся эти слова.
«Взяла веник, подмела избу, прибрала, печь затопила».
«Спесивая была, неприветливая».
«Стала красавица, что ни вздумать, ни взгадать, только в сказке рассказать».
«...Всякое дело спорится». «...Коз пинками в угол загнала».
«Стала дурнушкой: нос вытянулся и загнулся крючком, кожа пожелтела, брови клочьями повисли».
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
«Взяла веник, подмела избу, прибрала, печь затопила» — Радивая.
Спесивая была, непривестливая» —  Ленивая.
«Стала красавица, что ни вздумать, ни взгадать, только в сказке рассказать» — Радивая.
«...Всякое дело спорится» — Радивая.
«...Коз пинками в угол загнала» — Ленивая.
«Стала дурнушкой: нос вытянулся и загнулся крючком, кожа пожелтела, брови клочьями повисли» — Ленивая.
Вопрос: Подберите и запишите синонимы к именам девочек.
Ленивая —  
Радивая —
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Ленивая — нетрудолюбивая, неусердная, пассивная, неприлежная. 
Радивая - трудолюбивая, старательная, усердная
Вопрос: Каким показан Зелёный старик в сказке? Выпишите из текста эти слова.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
"...Сидит на лавке старик. Лицо зеленое, глаза зеленые, борода зеленая - весь зеленый".
Вопрос: _ - в Западной Европе в средние века крепостной феодал – верховный сеньор территории, являвшийся государем по отношению к зависимым от него вассалам
 (*ответ*) Сюзерен
_ - династия древнеперсидских царей в 558-330 гг. до нашей эры
 (*ответ*) Ахемениды
 Кангюй
 Саманиды
 Янгикент
_ - комплекс наук, изучающий историю, экономику, политику, философию, язык, литературу, культуру Китая
 (*ответ*) Синология
_ - одно из первых раннеклассовых объединений на территории Казахстана
 (*ответ*) Усуни
 Гуньмо
 Саки
 Тюрки
_ - орудия, обработанные с обеих сторон поверхностей камня.
 (*ответ*) Бифасы
 Нуклеусы
 Капище
 Смерды
_ - течение в христианстве, основанное в Византии Несторием, утверждавшим, что Иисус Христос, будучи рожденным человеком, лишь впоследствии стал сыном божьим
 (*ответ*) Несторианство
 Архаизм
 Протестантизм
 Зороастризм
_ – итальянский путешественник, совершивший путешествие в Китай в 1271-1275 гг.
 (*ответ*) Марко Поло
_ - маленький город, наиболее укрепленная часть города, приспособленная к самостоятельной обороне
 (*ответ*) цитадель
 шахристан
 рабад
 курултай
_ - миниатюрные каменные пластины, служившие наконечниками стрел в эпоху мезолита
 (*ответ*) Микролит
 Бифасы
 Капище
 Смерды
_ с арабского переводится как заложник
 (*ответ*) Аманат
 Диван
 Визир
 Курултай
_ ханство – феодальное государство ойратов в Джунгарии
 (*ответ*) Джунгарское
 Могулистанское
 Янгикентское
 Кангюйское
_ явилось важнейшим политическим фактором, качественно изменившим ход развития этносов на территории Казахстана
 (*ответ*) Монгольское завоевание
_ – основатель и великий хан Монгольской империи, организатор завоевательных походов против народов Азии и Восточной Европы
 (*ответ*) Чингисхан
_ – пригород
 (*ответ*) Рабад
 Шахристан
 Цитадель
 Курултай
_ - религия, распространенная в древности и раннем Средневековье в Средней Азии, Иране, Афганистане
 (*ответ*) Зороастризм
 Архаизм
 Протестантизм
 Шаманизм
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Перечитайте сказку «Лиса и Котофей Иваныч». Даны три ответа. Один из них правильный. Выберите и отметьте правильный ответ. В этом вам поможет текст сказки.
Какая это сказка?
волшебная о животных бытовая
Почему кот оказался в лесу?
убежал из дома
его выбросил хозяин
прислан начальником
Почему волк и медведь не отняли у лисы уточку? испугались Котофея Иваныча
были сыты
спешили по своим делам
Почему звери убежали далеко-далеко из леса?
испугались кота
кот был огромным и злым
звери были слабыми и маленькими
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Какая это сказка? о животных 
Почему кот оказался в лесу? его выбросил хозяин 
Почему волк и медведь не отняли у лисы уточку? Испугались Котофея Иваныча 
Почему звери убежали далеко-далеко из леса? испугались кота 
Когда было смешно? когда волк и медведь пришли на встречу 
Какие слова встречаются и в других сказках? пошел несолоно хлебавши
Вопрос: Перечитайте сказку «Дрозд Еремеевич». Какая это сказка? Отметьте ответ
народная литературная
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - народная
Вопрос: Какими были герои сказки «Дрозд Еремеевич»? Соедините
трусливый    Дрозд    мудрая
хитрая    Лиса    умная
сообразительная    Сорока    плаксивый
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Дрозд — трусливый и плаксивый. 
Лиса — хитрая и умная.
Сорока — мудрая и сообразительная.
Вопрос: Найдите в тексте сказки «Дрозд Еремеевич» имена и отчества героев. Допишите.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Кот — Котофей Иваныч. Медведь — Михайло Иванович. Волк — Левон Иваныч.
Вопрос: Сравните сказки «Про Ленивую и Радивую» «Лиса и Котофей Иваныч». Заполните таблицу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название сказкиВид сказкиГероиГлавная мысль«Про Ленивую и Ради­вую»Народная сказка, волшебная сказкаРадивая, Лени­вая, Зелёный старик, мать и отец девочекНе ленись, хо­рошо работай, тогда будет тебе счастье«Лиса и Котофей Иваныч»Народная сказка, сказка про животныхЛиса. Котофей Иваныч, мед­ведь Михайло Иванович, волк Левон Иваныч, заяц, хозяин котаУмей придумать такую исто­рию, в которую поверят другие, а тебе от этого будет польза
Вопрос: Впишите слова из сказки.
Когда дочь твоя сама ко мне явится
., пусть
На другой день
сбросила
всю одежду,
на себя
., в руки взяла
села
и поехала во дворец.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Когда дочь твоя мудра, пусть наутро сама ко мне явится ни пешком, ни на лошади, ни голая, ни одетая, ни с гостинцем, ни без подарочка.
На другой день поутру сбросила семилетка всю одежду, надела на себя сетку, в руки взяла перепёлку, села верхом на зайна и поехала во дворец.
Вопрос: Что помогло семилетке выиграть спор (Дочь-семилетка)? Выберите ответ и отметьте 
чудо
волшебный предмет
ум
Категория: школьный раздел
Ответы:
помог - ум
Вопрос: Прочитайте загадки-вопросы, соедините их с отгадками. Нарисуйте отгадку к последней загадке царя.
Что всего  на   свете  сильнее и быстрее?
Что всего   на   свете  жирнее?
Что всего   на   свете  мягче?
Что всего   на   свете  милее?
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Что всего на свете сильнее и быстрее? — ветер. Что всего на свете жирнее? — земля. Что всего на свете мягче? — рука. Что всего на свете милее?     сон.
Вопрос: Какие загадки есть в сказке Дочь-семилетка? Отметьте правильный ответ 
загадки-противопоставления загадки-вопросы загадки-сравнения загадки-описания
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Загадки-вопросы
Вопрос: Подумайте, какая это сказка Дочь-семилетка. Отметьте ответ Объясните свой выбор.
волшебная о животных бытовая
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Эта сказка — бытовая, потому что в ней нет разговаривающих человеческим языком животных и волшебных предметов.
Вопрос: _ было одним из важнейших направлений скотоводства саков
 (*ответ*) Коневодство
 Овцеводство
 Верблюдоводство
 Птицеводство
_ путь – общее название торговых караванных путей из Китая в Переднюю Азию через среднюю Азию
 (*ответ*) Шелковый
_ – князь над князьями, титул предводителя усуньских племен, живших с Семиречье
 (*ответ*) Гуньмо
 Ябгу
 Шад
 Эльтебер
_ – центральный орган исполнительной власти в Золотой Орде
 (*ответ*) Диван
 Аманат
 Визир
 Курултай
_ – объединение, сплочение отдельных лиц, групп, организаций для усиления борьбы за общие цели
 (*ответ*) Консолидация
_ - земли мусульманских учреждений и духовенства
 (*ответ*) Вакф
 Мульк
 Инджу
 Тархан
_ - частновладельческие земли
 (*ответ*) Мульк
 Инджу
 Вакф
 Тархан
_ - в России в 1711-1729 гг. государственный служащий для надзора за деятельностью государственных учреждений и должностных лиц
 (*ответ*) Фискал
_ – отрасль антропологии, изучающая физический тип ископаемых людей
 (*ответ*) Палеоантропология
Армией, дипломатическими сношениями с другими государствами ведал
 (*ответ*) беклербек
 визир
 султан
 рабад
В 1867-1868 гг. казахское население платило
 (*ответ*) билетный сбор
 (*ответ*) ремонтную пошлину
 крепостной налог
 скотоводческий налог
В 20-х гг. XV в. на степных пространствах Казахстана обособилось в результате распада Ак-Орды _ ханство
 (*ответ*) Узбекское
 Казахское
 Киргизское
 Скифское
В 519-518 гг. до н.э. поход против саков предпринял
 (*ответ*) Дарий I
 Александр Македонский
 Красс
 Гай Юлий Цезарь
В VI в. земли Казахстана подпали под власть могущественной державы – _ каганата
 (*ответ*) Тюрского
В X в. столицей огузского государства стал город
 (*ответ*) Янгикент
 Кангюй
 Иссык
 Тенгри
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Объясните значение слова.
Не кручинься
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Не кручинься - не печалься.
Вопрос: Запишите первое предложение сказки «Умная внучка». Подчеркните слова, которыми обычно начинаются сказки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Жили старик со сгарухоЙ, и с ними внучка Дуня жила
Вопрос: Что    было    причиной    спора    дедушки    и    богатого соседа?   Отметьте   ответ  сказки «Умная внучка». 
ночлег в избе рождение жеребёнка поездка в город
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - рождение жеребёнка
Вопрос: Исправьте ошибку в плане. сказки «Умная внучка».  Расставьте эпизоды по порядку.
Поездка в город
Семья Дуни
Загадки царя-судьи
Рождение жеребёнка
Справедливый суд
Месть царя
Категория: школьный раздел
Ответы:
Семья Дуни — Поездка в город - Рождение жеребёнка — Загадки паря-судьи — Справедливый суп — Месть царя.
Вопрос: Найдите в сказке «Умная внучка» загадки. Запишите ту, которая вам понравилась.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
В сказке «Умная внучка» много загадок. Мне понравилась та, которую Дуня задала царю: Пусть  мой дедуш-ка на своей лошади в одну сторону поедет, а богатый сосед в другую. Куда побежит жеребенок, там и мать его».
Вопрос: Есть ли в этой сказке повторы Царевич Нехитёр-Немудёр? Найдите и запишите.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Повторы в сказке "Царевич Нехитер-Немудер": три дня подряд Иван-царевич ходил в городской сад слушать разговоры девиц; три раза царевич Нехитер-Немудер собирается дно у бочки выбить; четыре раза царевич Нехитер-Немудер припугивал корабельщиков и заставлял их причаливать к берегу его острова; три раза царевич Нехитер-Немудер летал на своем ковре-самолете к отцу во дворец и подслушивал разговор царя с корабельщиками; о трех чудесах узнал царевич Нехитер-Немудер и всех их привез к себе на остров - чудесного барана, чудесную корову и своих братьев - семь чудесных молодцов.
Вопрос: Перечитайте сказку Царевич Нехитёр-Немудёр. Найдите описание сыновей. Впишите пропущенные слова.
Пришло время, родились у царицы семь сыновей:
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Пришло время, родились у царицы семь сыновей: руки по локоть в золоте, ноги по колено в серебре, во лбу звезда, под кудрями месяц, по кудрям часты звезды рассыпаются, уши зорькой замыкаются. А восьмой - царевич Нехитер-Немудер, такой красавец - ни в сказке сказать, ни пером описать.
Вопрос: Прочитайте. Что это? Отметьте ответ.
А было это, голубчики, в старину,
Когда задумал дед Архип залезть на луну;
Тогда сказки по воздуху летали,
Друг друга за крылышки хватали,
А я за ними на золотом коне скакала
Да в мешок эти сказки собирала.
шутка
потешка
присказка
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Присказка
Вопрос: Вспомните имена героев сказки Царевич Нехитёр-Немудёр. Запишите их в два столбца.
Положительные герои                Отрицательные герои
Категория: школьный раздел
Ответы:
Положительные героиОтрицательные героиЦаревич Нехитер-Пемудёр, царь, Иваи-царсвич, царица, семь братьев Нехитбра-Нсмуде-ра, корабельщики.Мачеха Ивана-царевича Ягища, неверный гонец.
Вопрос: Перечитайте присказки. Каким вы представляете кота-баюна Царевич Нехитёр-Немудёр? Нарисуйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
могучий и сильный конь. Перечитать присказки и нарисовать кота-баюна.
Вопрос: В XI в. быстро развивалась тюркоязычная литература, связанная прежде всего с именами известных авторов - _ и _
 (*ответ*) Юсуфа Баласагунского
 (*ответ*) Махмуда Кашгарского
 Абулхайра
 Чокана Валиханова
В XI-XII вв. на некрополях появляются монументальные мемориальные сооружения
 (*ответ*) мавзолеи
 курганы
 цитадели
 шахристаны
В XII веке конфедерация _ представляла собой крупное централизованное государственное объединение
 (*ответ*) найманов
 эймуров
 баяндуров
 татаров
В _г. в Москву прибыло первое казахское посольство
 (*ответ*) 1594
 1695
 1374
 1489
В _г. был издан царский указ, запрещавший казахам в зимнее время перегонять скот на правый берег Урала
 (*ответ*) 1756
 1695
 1374
 1489
В горные и степные районы Казахстана земледелие пришло в эпоху
 (*ответ*) бронзы
 железа
 неолита
 ашеля
В искусстве саков развивались два направления
 (*ответ*) реалистическое
 (*ответ*) орнаментальное
 символистическое
 военное
В истории Казахстана особое место занимают _ вв., тогда завершился процесс сложения собственно казахской народности
 (*ответ*) XIV-XV
 X-XII
 XVI-XVIII
 XI-XV
В источниках отмечены другие формы землевладения
 (*ответ*) инджу
 (*ответ*) мульк
 (*ответ*) вакф
 тархан
В конце I тысячелетия до н.э. в юго-восточной части Казахстана на смену этническому объединению племен сакского времени приходит новый племенной союз с
 (*ответ*) усунями
 дулатами
 джалаирами
 конгратами
В мае _г. император Александр I подписал грамоту о принятии в подданство 14 султанов Старшего жуза
 (*ответ*) 1824
 1695
 1374
 1489
В Могулистане политической главой государства и верховным собственником земли был
 (*ответ*) хан
 султан
 визир
 рабад
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Объясните значение слова. Присказка
Категория: школьный раздел
Ответы:
шутливое вступление или концовка сказки.
Вопрос: Подчеркните слова, которые указывают, когда и где случились события, описанные в сказке «Елена Премудрая».
В стародавние времена в некоем царстве, не в нашем государстве случилось одному солдату у каменной башни на часах стоять; башня была на замок заперта и печатью запечатана, а дело-то было ночью.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
В стародавние времена в некоем царстве, не в нашем государстве, случилось одному солдату у каменной башни на часах стоять; башня была на замок заперта и печатью запечатана, а дело-то было ночью.
Вопрос: Кто помогал солдату перехитрить Елену Премудрую? Запишите.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Перехитрить Елену Премудрую солдату помогал чёрт.
Вопрос: Сравните сказки «Умная внучка» и «Елена Премудрая». Заполните таблицу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Назва­ниеВид сказкиПомощни­киЧудеса«Умная внучка»На­родная сказка, бытовая сказкаУм Дуня-ши, дедуш­ка Дуня-ши, заяц, перепёлка.Дуняша, одетая в одну лишь рыбпловную сеть, верхом на зайце и с пе­репёлкой в руке дриеха-ла к царю.«Елена Премуд­рая»На­родная сказка, вол­шебная сказкаЧерт, волшеб­ный ковердочерей черта.Че'рг накормил-напо­ил голодного солдата и принёс в свои бело­каменные палаты. Три дочери черта ударились о волшебный ковер и превратились в трйх голубок, солдат ударил­ся о волшебный ковер и обернулся малинов­кой. Золотая колесница Елены Премудрой,запряжднная огненны­ми змеями. Елена Пре­мудрая учит голубок разным премудростям. Превращения солдата в чудесном дворце Еле­ны Премудрой то в ма­линовку, то в муху, то в булавку то снова в мо­лодого солдата. Солдат взобрался к сизокрыло­му орлу на спину и тот унёс его в поднебесье.
Вопрос: Соедините   слова парами так, как они употреблены в сказке Елена Премудрая.
дворец                            зелёный
трон                                золотой
ковёр                              чудесный
луг                                  огненные
змеи                                волшебный
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
чудесный дворец
золотой трон
волшебный ковер
зеленый луг 
огненные змей
Вопрос: Впишите  слова.  О  каком  народе  говорится  в сказке?
Был  среди человек  с  одной  дочерью.  Девушка  —  лучшая     отцу.
Каждое  лето     она  стадо  далеко  от
своего  ,  каждую зиму ещё дальше со
стадом уходит. Только изредка ездит на своём  
  в стойбище за едой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Был среди чукчей человек с одной дочерью. Девушка — лучшая помощница отцу. Каждое лето стережет она стало далеко от своего стойбища, каждую зиму еще дальше со стадом уходит. Только изредка ездит на своем упряжном олене-быке в стойбище за едой.
Однажды ночью ее упряжной олень голову поднял, на небо глянул и говорит:
— Смотри, смотри!
Взглянула девушка на небо и видит: спускается Месяц на нартах, на двух оленях.
—   Куда он? Зачем? — спрашивает девушка.
— Тебя утащить хочет!      говорит олень.
Вопрос: Найдите значения слов в толковом словаре и подберите синонимы к ним.
Стойбище —  
Чум — 
Нарты — 
Плаха —
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Стойбище — становище кочевников.
Синонимы к слову «стойбище»: становище, стоянка.
Чум — русское название переносного жилища северных народов — шатра конической формы, крытого шкурами, корой, войлоком.
Синонимы к слову «чум»: жилище, шатёр.
Нарты — длинные и узкие сани, которые у истребляются на Севере для езды на собаках и оленях.
Синонимы к слову «нарты»: сани, повозка.
Плаха -  кусок бревна, расколотого пополам.
Синонимы к слову «плаха»: дровяной развал, бревешки в три полена, расколотые пополам.
Вопрос: Прочитайте монолог Месяца. Какие обещания он дал девушке? Подчеркните и объясните.
Стал Месяц упрашивать девушку:
— Если я вечно бездомный, отпусти меня наружу! Я буду забавой твоему народу. Отпусти меня — я буду заметой твоему народу! Отпусти меня — я буду превращать ночь в день! Отпусти меня — я твоему народу измерю год! Сперва я буду Месяцем старого быка, потом Месяцем рождения телят, потом Месяцем вод, потом Месяцем листьев, потом Месяцем тепла, потом Месяцем обдирания рогов, потом Месяцем любви у диких оленей, потом Месяцем первой зимы, потом Месяцем укорачивающихся дней...
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Стал Месяц упрашивать девушку: 
- Если я вечно бездомный, отпусти меня наружу! Я буду забавой твоему народу. Отпусти меня - я буду заметой твоему народу! Отпусти меня - я буду превращать ночь в день! Отпусти меня - я твоему народу измерю год! Сперва я буду Месяцем старого быка, потом Месяцем рождения телят, потом Месяцем вод, потом Месяцем листьев, потом Месяцем тепла, потом Месяцем обдирания рогов, потом Месяцем любви у диких оленей, потом Месяцем первой зимы, потом Месяцем укорачивающихся дней... 
Месяц пообещал девушке быть забавой чукотскому народу - значит, чукчи ночью будут любоваться месяцем. 
Месяц пообещал девушке быть заметой чукотскому народу - значит, месяц будет тем знаком в ночи, по которому чукчи будут ночью ориентироваться. 
Месяц пообещал девушке превращать день в ночь - значит, появление месяца на небе будет означать, что наступила ночь. 
Месяц пообещал девушке, что он измерит год чукотскому народу - значит, по положению месяца на небе чукотский народ будет определять, какой сейчас месяц - Месяц старого быка, Месяц рождения телят, Месяц вод, Месяц листьев, Месяц тепла, Месяц обдирания рогов, Месяц любви у диких оленей, Месяц первой зимы, Месяц укорачивающихся дней.
Вопрос: Подчеркните однокоренные слова.
Хохлатые хохотушки хохотом хохотали: ха-ха-ха-ха-ха!
Категория: школьный раздел
Ответы:
слова -  хохотушки хохотом хохотали:
Вопрос: Подчеркните повторяющиеся слова.
В семеро саней по семеро в сани уселись сами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
слово - семеро
Вопрос: В настоящее время на территории Казахстана известно свыше _ неолитических и энеолитических памятников
 (*ответ*) 500
 100
 1000
 20
В огузском государстве развивалась частная собственность на
 (*ответ*) скот
 землю
 рабов
 женщин
В первой половине I тыс. до н.э. на юге Казахстана существовало крупное объединение
 (*ответ*) Кангюй
 Иссык
 Янгикент
 Тенгри
В период монгольского нашествия на территории Казахстана монголы разделили местное население по
 (*ответ*) «тысячам»
 (*ответ*) «туменам»
 дулатам
 конгратам
В период тюркских каганатов высокого развития достигла
 (*ответ*) резьба по камню и кости
 литература
 живопись
 ткачество
В персидских клинописных надписях говорится о трех группах саков
 (*ответ*) парадарайя
 (*ответ*) саках-тиграхауда
 (*ответ*) саках-хаомаварга
 усуни
В результате создания государственно-административной системы управления стало возможным _ кочевого населения Казахстана
 (*ответ*) налогообложения
 призыв в действующую армию
 получение политических прав
 перепись
В сакском обществе можно выделить три группы
 (*ответ*) войны
 (*ответ*) жрецы
 (*ответ*) общинники
 патрции
В середине I тыс. до н.э. в сакском государстве начал функционировать _ путь
 (*ответ*) степной
 шелковый
 военный
 торговый
В середине II в. до н.э. _ путь начинает функционировать как регулярная дипломатическая и торговая артерия
 (*ответ*) Шелковый
В середине VII века в состав карлукского объединения входили три крупных племени
 (*ответ*) булак
 (*ответ*) чигиль
 (*ответ*) ташлык
 ябгу
В состав кимекского объединения вошли
 (*ответ*) эймуры
 (*ответ*) баяндуры
 (*ответ*) татары
 тюрки
В течение всего каменного века основным материалом для изготовления орудий труда являлся
 (*ответ*) камень
 гранит
 железо
 древесина
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Запишите скороговорку, в которой повторяется один и тот же звук.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Шла Саша по шоссе и сосала сушку.
Вопрос: Заполните схему «Малые жанры фольклора» и приведите примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
НазваниеКраткая характеристикаПримерЗагадкаПоэтическое описание какого-либо предмета или явления, основанное на сходстве или смежности с другим предметом, отличающееся краткостью, композиционной четкостью"Висит сито, не руками свито" (паутина)ПословицаКраткое образное ритмически организованное народное выражение, обладающее способностью к многозначному употреблению в речи по принципу аналогии"Семеро одного не ждут"ПоговоркаВыражение, обзрано определяюшее суть какого-либо жизненного явления и дающее ему эмоциональную оценку; не содержит законченной мысли"Легок на помине"СкороговоркаШутливое выржание, намеренно построенное на сочетании трудно произносимых вместе слов"Ехал Грека через реку, видит Грека в реке рак, сунул Грека в руку реку: рак за руку Грека цап"ЧастушкаКороткая, исполняемая в быстром темпе рифмованная песенка, быстрый поэтический отклик на событие бытового или общественного характера"Пойду плясать, Дома нечего кусать, Сухари да корки, А на ногах опорки".

возможный ответ к заданию по литературному чтению
Малые жанры фольклора: загадка (Кланяется, кланяется, придет домой растянется. (Топор).), пословица (Весна красна цветами, а осень плодами), скороговорка (Ходит перепел между перепелками со спои ми перепелятами.), потешка (Андрей-воробей, не гоняй голубей. Голуби боятся, на крышу не садятся.), песенка (Петушок, петушок, золотой гребешок, маслена головушка, шёлкова бородушка, что ты рано встаёшь, что ты громко поишь. Ване спать не даёшь?), считалка (Летела сова из красною села, села сипа на четыре кола.).

Малые жанры фольклора .
1. Пословицы .
2. Потешки .
3. Колыбельные .
4. Частушки .
5. Скороговорки .
6. Загадки .
Вопрос: Допишите предложение.
Потешка — это
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Потешка — это песенка-приговорка, которая сопровождает развитие маленьких детей, игре с пальцами, руками и ногами ребёнка.
Вопрос: Выберите в учебнике и запишите загадку, которая вам понравилась.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Золотой хозяин с ноля идёт.
Серебряный пастух на поле идёт.
Мелкое стадо гонит. (Солнце, месяц и звёзды).
Вопрос: Подчеркните слова, которые помогли найти отгадку. Нарисуйте отгадку.
Чашка маленькая, Кашка сладенькая. Чтобы кашку добыть, Надо чашку разбить.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чашка маленькая.Кашка сладенькая.Чтобы кашку добыть.Надо чашку разбить.Нарисовать орех — отгадку этой загадки.
Вопрос: Соберите из данных слов скороговорку. Запишите, Подчеркните однокоренные слова.
тридцать трубача три тревогу трубят
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тридцать три трубача тревогу трубят.
однокоренные трубача, трубят
Вопрос: Выберите и запишите пословицы на одну из тем.
О Родине:  
О дружбе:  
Об учении:
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
О Родине: Береги землю родимую, как мать любимую. Жить — Родине служить. Родина — мать, умей за нее постоять. Всякому мила родная сторона. На чужой стороне и вески не красна.
О дружбе: Старый друг лучше новых двух. Один за всех и все за одного. Дружба крепка не лестью, а правдой и честью. Друзья познаются в беде. Человек без друзей — что дерево без корней.
Об учении: Ученье — муть к уменью. Ученье — свет, а неученье — тьма. Чему Ваня не научился, того Иван не выучит. Тяжело в учении — легко в бою. Без ученья нет уменья.
Вопрос: Запишите название сказки, в которой встречаются пословицы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
«Дичь-семилетка». В этой сказке встречается пословица: «От одной беды увернёшься — другая навяжется!»
Вопрос: Прочитайте. Подумайте, что это. Соедините
Зимой в поле лежал,
а весной в речку побежал.
Крепкую дружбу и топором не разрубить.
Не спеши языком, поспеши делом. Прохор и Пахом ехали верхом.
загадка
пословица
скороговорка
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зимой в поле лежал, а весной в речку побежал. — загадка
Крепкую дружбу и топором не разрубить. — пословица 
Не спеши языком, поспеши делом. — пословица Прохор и Пахом ехали верхом. — скороговорка
Вопрос: Из каких сказок эти отрывки? Соедините
«А вот есть в чистом поле баран: на рогах церковь, на хребте озеро, на хвосте баня».
«Про Ленивую и Радивую»
«Царевич Нехитёр-Немудёр»
«Выпила девица молока и стала красавица, что ни вздумать, ни взгадать, только в сказке рассказать».
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
«А вог есть в чистом ноле баран: на рогах церковь, на хребте озеро, на хвосте баня». — «Царевич Нехитср-Немудёр»
«Выпила девица молока и стала красавица, что ни вздумать, ни взгадать, только в скачке рассказать». — «Про Ленивую и Радивую»
Вопрос: В формировании _ приняли участие многочисленные племена канглы
 (*ответ*) кыпчаков
 эймуров
 баяндуров
 татаров
В эпоху Золотой Орды письменная литература создавалась на трех диалектах
 (*ответ*) кыпчакском
 (*ответ*) огузском
 (*ответ*) карлукском
 скифском
Великие _ XIII-XIV вв. являются основоположниками казахского героического эпоса
 (*ответ*) жырау
 улусы
 гунны
 курултаи
Во главе _, ведавшего финансами, налогами, внутренней жизнью государства, стоял
 (*ответ*) дивана
 (*ответ*) визир
 султан
 беклербек
Впоследствии нормы «Ясы» были в определенной степени использованы при создании казахского Кодекса законов «_»
 (*ответ*) Жеты-Жаргы
Высшими титулами в каганате были
 (*ответ*) ябгу
 (*ответ*) шад
 (*ответ*) эльтебер
 карлуках
Глава кимекского объединения носил титул
 (*ответ*) байгу
 шад-тутук
 булак
 чигиль
Глава племени кимеков носил титул
 (*ответ*) шад-тутук
 булак
 чигиль
 ташлык
Главой огузского государства был верховный правитель, носивший титул
 (*ответ*) джабгу
 булак
 чигиль
 ташлык
Господствующей формой верования у племен эпохи бронзы был культ
 (*ответ*) предков
 воды
 женщины
 коня
Господствующей формой религии казахов XV-XVII веков является
 (*ответ*) ислам
Государство _ – тюркское раннефеодальное государство на территории Восточного Туркестана, Семиречья
 (*ответ*) Караханидов
 Янгикент
 Кангюй
 Иссык
Династия _ - династия правителей Мавераннарха в Средней Азии – 819-999 гг.
 (*ответ*) Саманидов
 Янгикентов
 Караханидов
 Тенгри
Для искусства палеолита характерны образы
 (*ответ*) животных
 (*ответ*) тучной женщины
 солнца
 водной стихии
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Кроссворд «По страницам сказок»
1.   Кого вылепили из снега дед и баба?
2.   Кто был отцом царевича Нехитёра-Немудёра?
3.   Кто загадывал загадки братьям в сказке «Дочь-семилетка»?
4.   Кто давал советы Зелёному старику?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.  Снегурочка.
2.  Иван-царевич.
3. Царь. 
4.  Козы.