nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Берлинская (Потсдамская) конференция глав правительств СССР, Великобритании, США состоялась в 
(*ответ*) июле - августе 1945 г. 
 феврале 1945 г. 
 декабре 1943 г. 
 мае - июне 1945 г. 
Битва на Курской дуге произошла в 
(*ответ*) июле 1943 г. 
 сентябре 1943 г. 
 августе 1943 г. 
 июне 1943 г. 
Битва под Москвой произошла в 
(*ответ*) сентябре 1941 г. - апреле 1942 г. 
 октябре - декабре 1942 г. 
 сентябре - октябре 1942 г. 
 сентябре - декабре 1941 г. 
Блокада Ленинграда продолжалась 900 дней с 
(*ответ*) сентября 1941 г. по январь 1944 г. 
 августа 1941 г. декабрь 1943 г. 
 июля 1941 г. по ноябрь 1943 г. 
 июня 1941 г. по октябрь 1943 г. 
Большинство в Петросовете в феврале-марте 1917 г. принадлежало 
(*ответ*) меньшевикам 
 большевикам 
 кадетам 
 октябристам 
Брестский мир был заключен 
(*ответ*) 3 марта 1918 г. 
 15 февраля 1918 г. 
 10 марта 1918 г. 
 28 февраля 1918 г. 
В основу Декрета о земле II Всероссийского съезда Советов положены крестьянские наказы, в основном совпавшие с программой партии 
(*ответ*) эсеров 
 кадетов 
 меньшевиков 
 большевиков 
В соответствии с Конституцией, законодательная власть в России принадлежит 
(*ответ*) Федеральному собранию (Совету Федерации и Государственной Думе) 
 Правительству 
 Президенту 
 Конституционному суду 
В ходе Генуэзской конференции делегация РСФСР подписала договор с 
(*ответ*) Германией 
 Англией 
 Францией 
 США 
Варшавский договор о дружбе, сотрудничестве и взаимной помощи социалистических государств был подписан в 
(*ответ*) 1955 г. 
 1950 г. 
 1949 г. 
 1945 г. 
Временное правительство было свергнуто большевиками 
(*ответ*) 25 октября 1917 г. 
 15 октября 1917 г. 
 10 ноября 1917 г. 
 марта 1917 г. 
Временное правительство в России было создано после консультации представителей временного исполкома Петрогадского Совета и Временного Комитета 
(*ответ*) 2 марта 1917 г. 
 25 октября 1917 г. 
 10 марта 1917 г. 
 25 февраля 1917 г. 
Всеобщая политическая стачка петроградских рабочих, интеллигенции, петроградского гарнизона переросла в вооруженное восстание 
(*ответ*) 27 февраля 1917 г. 
 7 февраля 1917 г. 
 20 февраля 1917 г. 
 24 февраля 1917 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Отец, всё время смотревший на Тыбурция удивлёнными глазами, повиновался. Оба они вышли, а я остался на месте, подавленный ощущениями, переполнившими моё сердце. В эту минуту я ни в чём не отдавал себе отчёта, и если теперь я помню все детали этой сцены, если я помню даже, как за окном возились воробьи, а с речки доносился мерный плеск вёсел, — то это просто механическое действие памяти. Ничего этого тогда для меня не существовало; был только маленький мальчик, в сердце которого встряхнули два разнообразных чувства: гнев и любовь, — так сильно, что это сердце замутилось, как мутятся от толчка в стакане две отстоявшиеся разнородные жидкости. 

1. Назовите профессию отца героя-рассказчика.
2. Как зовут брата Маруси?
3. Как называется изобразительное средство?
…с речки доносился мерный плеск вёсел…
4. Укажите название приёма:
…сердце замутилось, как мутятся от толчка в стакане две отстоявшиеся разнородные жидкости.
5. Как называется изобразительное средство, основанное на скрытом сравнении?
…буря, которая только что пронеслась над нами обоими, рассеяла тяжёлый туман, нависший над душой отца…
Задание с развернутым ответом
6. Как меняется настроение героя-рассказчика?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. судья
2. Валек
3. эпитет
4. сравнение
5. метафора
Вопрос: — Благое дело, право, благое дело!
— Да я вижу сам, что более благого дела не мог бы предпринять. Как бы то ни было, цель человека все еще не определена, если он не стал наконец твердой стопою на прочное основание, а не на какую-нибудь вольнодумную химеру юности. — Тут он весьма кстати вы-бранил за либерализм, и поделом, всех молодых людей. Но замечательно, что в словах его была все какая-то нетвердость, как будто бы тут же сказал он сам себе: «Эх, брат, врешь ты, да еще и сильно!» Он даже не взглянул на Собакевича и Манилова из боязни встретить что-нибудь на их лицах. Но напрасно боялся он: лицо Собакевича не шевельнулось, а Манилов, обвороженный фразою, от удовольствия только потряхивал одобрительно головою, погрузясь в такое положение, в каком находится любитель музыки, когда певица перещеголяла самую скрыпку и пискнула такую тонкую ноту, какая невмочь и птичьему горлу.
1. Укажите жанр данного произведения.
2. Кто из героев «Мертвых душ» главным образом будет способствовать разоблачению аферы Чичикова?
3. Как называется тонкая, скрытая насмешка, завершающая фрагмент?
Вообще он сидел, как говорится, на своем месте и должность свою постигнул в совершенстве. Трудно было даже и решить, он ли был создан для места или место для него.
4. Как называется художественное преувеличение?
…певица перещеголяла самую скрыпку и пискнула такую тонкую ноту, какая невмочь и птичьему горлу.
5. Как называется разговор двух действующих лиц в литературном произведении, включенный в приведенный фрагмент?
Задания с развернутым ответом
6. Какие пороки уездного чиновничества отражаются в приведенном фрагменте?
7. Какими способами автор выражает свое отношение к изображаемому?
8. Сопоставьте фрагменты из произведений И.В. Гоголя «Мертвые души» и А.С. Пушкина «Дубровский». Чем похожи собирательные образы чиновников, созданные в этих произведениях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. поэма
2. Ноздрев
3. ирония
4. гипербола
5. диалог

Гоголь раскрывает множество своих пороков
Вопрос: Фрагмент произведения А.С. Пушкина «Дубровский»
Слух о сем происшествии в тот же день дошел до Кирила Петровича… Расхаживая тяжелыми шагами взад и вперед по зале, он взгляпул нечаянно в окно и увидел у ворот остановившуюся тройку — маленький человек в кожаном картузе и фризовой шинеле вышел из телеги и пошел во флигель к приказчику; Троекуров узнал заседателя Шабашкина, и велел его позвать. Через минуту Шабашкин уже стоял перед Кирилом Петровичем, отвешивая поклон за поклоном, и с благоговением ожидая его приказаний.
1. Как называется направление литературы XIX века, характеризующееся отражением жизненных закономерностей, взаимоотношений человека и среды, к которому принадлежит произведение Гоголя «Мертвые души»?
2. Кто из помещиков, продавцов «мертвых душ», не упоминается в данном эпизоде?
3. Как называется средство художественной выразительности, основанное на уподоблении соотносимых явлений?
Но замечательно, что в словах его была все какая-то нетвердость, как будто бы тут же сказал он сам себе: «Эх, брат, врешь ты, да еще и сильно!»
4. Укажите название средства иносказательной выразительности, использованного Гоголем в описании происходящего в присутственном месте:
Каждый из свидетелей поместил себя со всеми своими достоинствами и чинами, кто оборотным шрифтом, кто косяками, кто, просто, чуть не вверх ногами.
5. Как называется тонкая, скрытая насмешка?
Даже председатель дал приказание из пошлинных денег взять с него только половину, а другая неизвестно каким образом отнесена была на счет какого-то другого просителя.
Задания с развернутым ответом
6. Какие пороки уездного чиновничества отражаются в приведенном фрагменте?
7. Какими способами автор выражает свое отношение к изображаемому?
8. Сопоставьте фрагменты из произведений И.В. Гоголя «Мертвые души» и А.С. Пушкина «Дубровский». Чем похожи собирательные образы чиновников, созданные в этих произведениях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. реализм
2. Коробочка, Ноздрев
3. сравнение
4. метафора
5. ирония
Вопрос: — Я живу в Софьине и занимаюсь хозяйством уже давно, — начал Алехин, — с тех пор, как кончил в университете. По воспитанию я белоручка, по наклонностям — кабинетный человек, но на имении, когда я приехал сюда, был большой долг, а так как отец мой задолжал отчасти потому, что много тратил на мое образование, то я решил, что не уеду отсюда и буду работать, пока не уплачу этого долга. Я решил так и начал тут работать, признаюсь, не без некоторого отвращения. Здешняя земля дает не много, и, чтобы сельское хозяйство было не в убыток, нужно пользоваться трудом крепостных или наемных батраков, что почти одно и то же, или же вести свое хозяйство на крестьянский лад, то есть работать в поле самому, со своей семьей. 
1. К какому роду литературы принадлежит произведение, отрывок из которого вы прочитали?
2. Укажите фамилию героя, от лица которого ведется повествование.
3. Укажите название изобразительно-выразительного средства: «морщился, как деревенская кошка».
4. Укажите название скрытой насмешки: «Я поселился тут наверху, в парадных комнатах, и завел так, что после завтрака и обеда мне подавали кофе с ликерами и, ложась спать, я читал на ночь «Вестник Европы». Но как-то пришел наш батюшка, отец Иван, и в один присест выпил все мои ликеры».
5. Как называется средство иносказательной выразительности, основанное на замене прямого названия предмета другим по принципу смежности: «А в окружном суде были и сюртуки, и мундиры, и фраки»?
6. Запишите термин, которым обозначается художественное определение в тексте: «Я видел женщину молодую, прекрасную, добрую».
7. Укажите название значимой подробности, использованной Чеховым: «кофе с ликером», «Вестник Европы».
8. Каким предстает рассказчик в данном фрагменте?
9. С какой целью Чехов использует композиционный прием «рассказ в рассказе»?
10. Кто виноват в драматическом финале этой истории?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. эпос
2. Алехин
3. сравнение
4. ирония
5. метонимия
6. эпитет
7. деталь (художественная деталь)
Вопрос: Есть пословица: не было у бабы хлопот, так купила порося. Не было у Лугановичей хлопот, так подружились они со мной. Если я долго не приезжал в город, то, значит, я был болен или что-нибудь случилось со мной, и они оба сильно беспокоились. Они беспокоились, что я, образованный человек, знающий языки, вместо того, чтобы заниматься наукой или литературным трудом, живу в деревне, верчусь как белка в колесе, много работаю, но всегда без гроша. Им казалось, что я страдаю, и если я говорю, смеюсь, ем, то только для того, чтобы скрыть свои страдания, и даже в веселые минуты, когда мне было хорошо, я чувствовал на себе их пытливые взгляды. 
1. Укажите жанр произведения, отрывок из которого вы прочитали.
2. Произведение «О любви» включено Чеховым в маленькую «трилогию» вместе с рассказом «Крыжовник». Назовите третье произведение этого цикла.
3. Как называется вошедшее в речевой обиход меткое образное выражение, использованное в тексте: «верчусь как белка в колесе», «без гроша»?
4. Укажите название скрытой насмешки: «И дома, и в поле, и в сарае я думал о ней».
5. Как называется изобразительное средство: «на балах и вечеринках держится… с безучастным выражением, точно его привели сюда продавать»?
6. Запишите термин, которым обозначается художественное определение в тексте: «молодой, красивой, умной женщины», «с покорным, безучастным выражением».
7. Укажите название значимой подробности, неоднократно повторяемой в тексте: «красные уши» Лугановича.
8. Каким предстает Луганович в данном фрагменте?
9. Что дало основание критику так характеризовать произведение «О любви»: «автор усиливает впечатление ненормальности окружающей жизни, спутанности в ней самых простых отношений, безжалостности людей друг к другу, их неумения жить по-человечески»?
10. Кто виноват в драматическом финале этой истории?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. рассказ
2. «Человек в футляре»
3. поговорка
4. ирония
5. сравнение
6. эпитет
7. деталь (художественная деталь)
Вопрос: Осмотрели керамиды и всякие чучелы и выходят вон, а Платов думает себе:
«Вот, славу богу, всё благополучно: государь ничему не удивляется».
Но только пришли в самую последнюю комнату, а тут стоят их рабочие в тужурных жилетках и в фартуках и держат поднос, на котором ничего нет.
Государь вдруг и удивился, что ему подают пустой поднос.
1. Укажите жанр произведения.
2. Выпишите из текста число, которое часто встречается в произведениях устного народного творчества.
3. Назовите изобразительное средство:
…рабочие в тужурных жилетках и в фартуках и держат поднос…
4. Как называется приём?
Насилу государь этот ключик ухватил и насилу его в щепотке мог удержать, а в другую щепотку блошку взял…
5. Что означает слово дансе?
Задание с развернутым ответом
6. Каким изображён государь в данном фрагменте?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. сказ
2. семь
3. эпитет
4. повтор
5. танец
Вопрос: Осмотрели керамиды и всякие чучелы и выходят вон, а Платов думает себе:
«Вот, славу богу, всё благополучно: государь ничему не удивляется».
Но только пришли в самую последнюю комнату, а тут стоят их рабочие в тужурных жилетках и в фартуках и держат поднос, на котором ничего нет.
Государь вдруг и удивился, что ему подают пустой поднос.
1. Как называется скрытая насмешка (…Платов думает себе: «Вот, славу богу, всё благополучно: государь ничему не удивляется»)?
2. Данный фрагмент построен как обмен репликами героев. Как называется такая форма речевого взаимодействия?
3. Назовите изобразительное средство:
…лежит на серебряном подносе самая крошечная соринка.
4. Как называется приём?
…блоху в дар подали, а футляра на неё не принесли: без футляра же ни её, ни ключика держать нельзя… А футляр на неё у них сделан из цельного бриллиантового ореха… Этого они не подали, потому что футляр, говорят, будто казённый, а у них насчёт казённого строго…
5. Что означает слово верояции?
Задание с развернутым ответом
6. Каким изображён государь в данном фрагменте?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. ирония
2. диалог
3. эпитет
4. повтор
5. вариации
Вопрос: Кругом нас были поля, глушь серединной, исконной России. Было предвечернее время июньского дня… Старая большая дорога, заросшая кудрявой муравой, изрезанная заглохшими колеями, следами давней жизни наших отцов и дедов, уходила перед нами в бесконечную русскую даль. Солнце склонялось на запад, стало заходить в красивые лёгкие облака, смягчая синь за дальними извалами полей и бросая к закату, где небо уже золотилось, великие светлые столпы, как пишут их на церковных картинах. Стадо овец серело впереди, старик-пастух с подпаском сидел на меже, навивая кнут… 

1. Как называется описание природы в литературном произведении?
Солнце склонялось на запад, стало заходить в красивые лёгкие облака, смягчая синь за дальними извалами полей и бросая к закату, где небо уже золотилось, великие светлые столпы…
2. Выпишите из текста слово со значением:
добровольное объединение людей для совместной работы.
3. Как называется изобразительное средство?
Солнце склонялось на запад, стало заходить в красивые лёгкие облака…
4. Как называется изображение неживой природы как живого существа?
И берёзовый лес принимал и подхватывал их песню…
5. Как называется приём?
И они шли и пели среди её вечной полевой тишины, простоты и первобытности с какой-то былинной свободойи беззаветностью. И берёзовый лес принимал и подхватывал их песню так же свободно и вольно, как они пели.
Задание с развернутым ответом
6. Что в облике и поведении косцов вызывает восхищение рассказчика?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. пейзаж
2. артель
3. эпитет
4. олицетворение
5. повтор
Вопрос: Кругом нас были поля, глушь серединной, исконной России. Было предвечернее время июньского дня… Старая большая дорога, за-росшая кудрявой муравой, изрезанная заглохшими колеями, следами давней жизни наших отцов и дедов, уходила перед нами в бесконечную русскую даль. Солнце склонялось на запад, стало заходить в красивые лёгкие облака, смягчая синь за дальними извалами полей и бросая к закату, где небо уже золотилось, великие светлые столпы, как пишут их на церковных картинах. Стадо овец серело впереди, старик-пастух с подпаском сидел на меже, навивая кнут… 
1. Как называется описание внешности героев в литературном произведении?
Они были как-то стариннее и добротнее, чем наши, — в обычае, в повадке, в языке, — опрятней и красивей одеждой, своими мягкими кожаными бахилками, белыми ладно увязанными онучами…
2. Выпишите из текста слово со значением:
небольшой сосуд для жидкостей с крышкой.
3. Как называется изобразительное средство?
Они сидели на засвежевшей поляне возле потухшегокостра…
4. Как называется приём?
…косы пустили все враз, широко, играючи, и пошли, пошливольной, ровной чередой.
5. Как называется изобразительное средство, основанное на скрытом сравнении?
…дорога… изрезанная заглохшими колеями, следами давней жизни наших отцов и дедов.
Задание с развернутым ответом
6. Что в облике и поведении косцов вызывает восхищение рассказчика?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. портрет
2. жбан
3. эпитет
4. повтор
5. метафора
Вопрос: Карл Иваныч был очень не в духе. Это было заметно по его сдвинутым бровям и по тому, как он швырнул свой сюртук в комод, и как сердито подпоясался, и как сильно черкнул ногтем по книге диалогов, чтобы означить то место, до которого мы должны были вытвердить. Володя учился порядочно; я же так был расстроен, что решительно ничего не мог делать. Долго бессмысленно смотрел я в книгу диалогов, но от слез, набиравшихся мне в глаза при мысли о предстоящей разлуке, не мог читать… 
1. Повесть «Детство» входит в трилогию. Укажите название остальных частей.
2. Что значит «учился порядочно»?
3. Как называется значимая подробность в художественном тексте?
Это было заметно по его сдвинутым бровям и по тому, как он швырнул свой сюртук в комод, и как сердито подпоясался, и как сильно черкнул ногтем по книге диалогов…
4. Как называется прием?
Николай поднял голову и посмотрел на Карла Иваныча так, как будто желая удостовериться, действительно ли может он найти кусок хлеба…
5. Как называется развернутое высказывание одного персонажа литературного произведения («Да, теперь я ненужен стал, меня и надо прогнать…»)?
Задания с развернутым ответом
1. Какие жизненные принципы Карла Ивановича раскрыты в данном тексте?
2. Каким предстает герой-рассказчик?
3. Сопоставьте фрагмент из повести Л.Н. Толстого «Детство» и повести В.Г. Короленко «В дурном обществе». Чем похожи герои-рассказчики?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Отрочество. Юность
2. усердно (хорошо, прилежно)
3. деталь (художественная деталь)
4. сравнение
5. монолог
Вопрос: Всесоюзный референдум о сохранении обновленного Союза ССР проводился в 
(*ответ*) марте 1991 г. 
 осенью 1993 г. 
 летом 1992 г. 
 феврале 1990 г. 
Вторая мировая война закончилась 
(*ответ*) 2 сентября 1945 г. 
 1 сентября 1945 г. 
 9 августа 1945 г. 
 9 мая 1945 г. 
Вторая мировая война началась 
(*ответ*) 1 сентября 1939 г. 
 9 сентября 1940 г. 
 22 июня 1941 г. 
 17 августа 1939 г. 
Второй пятилетний план охватывает период 
(*ответ*) 1933 - 1937 гг. 
 1930 - 1935 гг. 
 1934 - 1938 гг. 
 1932 - 1936 гг. 
Второй фронт в Европе союзники СССР по антигитлеровской коалиции собирались открыть в 1942 году, но произошло это в 
(*ответ*) июне 1944 г. 
 августе 1944 г. 
 июле 1944 г. 
 мае 1943 г. 
Высшим органом власти в РСФСР по Конституции 1918г. являлся 
(*ответ*) Всероссийский съезд Советов 
 ВСНХ 
 Совнарком 
 Политбюро ЦК РКП(б) 
Госбанк Советской России выпустил червонец - банковский билет, имевший твердое золотое обеспечение, в 
(*ответ*) 1922 г. 
 1925 г. 
 1921 г. 
 1920 г. 
Государственная Дума на современном этапе является 
(*ответ*) нижней палатой Федерального собрания 
 верхней палатой Федерального собрания 
 верхней судебной инстанцией 
 двухпалатным парламентом 
Гражданская война на территории бывшей Российской империи продолжалась в 
(*ответ*) 1918 - 1920 гг. 
 1918 - 1922 гг. 
 1917 - 1921 гг. 
 1918 - 1921 гг. 
Декреты о мире, о земле были приняты II Всероссийским съездом Советов 
(*ответ*) 25 октября 1917 г. 
 9 ноября 1917 г. 
 15 октября 1917 г. 
 2 октября 1917 г. 
Дипломатические отношения между СССР и США были установлены в 
(*ответ*) 1933 г. 
 1941 г. 
 1927 г. 
 1924 г. 
Дипломатическое признание СССР большивистом ведущих стран мира произошло в 
(*ответ*) 1924 г. 
 1934 г.о 
 1930 г. 
 1928 г. 
Договор о дружбе и границах между СССР и Германией был подписан 
(*ответ*) 28 сентября 1939 г. 
 15 мая 1940 г. 
 11 января 1940 г. 
 23 августа 1939 г. 
Должность Президента СССР была учреждена III съездом народных депутатов СССР в 
(*ответ*) марте 1990 г. 
 октябре 1990 г. 
 феврале 1989 г. 
 июне 1991 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Фрагмент повести В.Г. Короленко «В дурном обществе»
О да, я помнил ее (мать)!.. Но на вопрос высокого, угрюмого человека, в котором я желал, но не мог почувствовать родную душу, я съеживался еще более и тихо выдергивал из его руки свою ручонку.
И он отворачивался от меня с досадою и болью. Он чувствовал, что не имеет на меня ни малейшего влияния, что между нами стоит какая-то неодолимая стена. Он слишком любил ее, когда она была жива, не замечая меня из-за своего счастья. Теперь меня закрывало от него тяжелое горе.
1. Как зовут героя-рассказчика? Укажите его имя и фамилию.
2. Кто такой дядька?
3. Как называется значимая подробность в художественном тексте?
…сказал он, прикладывая руку к груди…
…при этом он с выразительным жестом кинул на пол обрезок кожи.
4. Как называется прием?
Когда дошло дело до чистописания, я от слез, падавших на бумагу, наделал таких клякс, как будто писал водой на оберточной бумаге.
5. Карл Иванович и Николай обмениваются репликами. Как называется такая форма речевого взаимодействия героев?
Задания с развернутым ответом
1. Какие жизненные принципы Карла Ивановича раскрыты в данном тексте?
2. Каким предстает герой-рассказчик?
3. Сопоставьте фрагмент из повести Л.Н. Толстого «Детство» и повести В.Г. Короленко «В дурном обществе». Чем похожи герои-рассказчики?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Николенька Иртеньев
2. слуга-воспитатель
3. деталь (художественная деталь)
4. сравнение
5. диалог
Вопрос: Перекрестился Жилин, подхватил рукой замок на колодке, чтобы не бренчал, пошёл по дороге, — ногу волочит, а сам всё на зарево поглядывает, где месяц встаёт. Дорогу он узнал. Прямиком идти вёрст восемь. Только бы до лесу дойти прежде, чем месяц совсем выйдет. Перешёл он речку, — побелел уже свет за горой. Пошёл ло-щиной, идёт, сам поглядывает: не видать ещё месяца. Уж зарево посветлело и с одной стороны лощины всё светлее, светлее становится. Ползёт под гору тень, всё к нему приближается.
1. Что подтолкнуло Жилина к решению попросить у полковника отпуск и съездить на родину?
2. Кто помог Жилину бежать из плена?
3. Как называется изображение природы в литературном произведении?
Уж зарево посветлело и с одной стороны лощины всё светлее, светлее становится. Ползёт под гору тень, всё к нему приближается.
4. Как называется изобразительное средство?
…побежала на гору, как козочка прыгает.
5. Как называется изображение неживой природы как живого существа?
Ползёт под гору тень, всё к нему приближается.
Задание с развернутым ответом
6. Какую роль играет изображение природы в этом фрагменте?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. письмо матери
2. Дина
3. пейзаж
4. сравнение
5. олицетворение
Вопрос: Перекрестился Жилин, подхватил рукой замок на колодке, чтобы не бренчал, пошёл по дороге, — ногу волочит, а сам всё на зарево поглядывает, где месяц встаёт. Дорогу он узнал. Прямиком идти вёрст восемь. Только бы до лесу дойти прежде, чем месяц совсем выйдет. Перешёл он речку, — побелел уже свет за горой. Пошёл лощиной, идёт, сам поглядывает: не видать ещё месяца. Уж зарево посветлело и с одной стороны лощины всё светлее, светлее становится. Ползёт под гору тень, всё к нему приближается.

1. Назовите фамилию второго пленника.
2. Как произошло спасение этого героя из плена?
3. Как называется изображение природы в литературном произведении?
На деревах все листочки видны. Тихо, светло по горам, как вымерло всё. Только слышно — внизу речка журчит.
4. Как называется изобразительное средство?
бело, светло совсем, как днём.
Тихо, светло по горам, как вымерло всё.
5. Как называется изображение неживой природы как живого существа?
Он спешит, а месяц ещё скорее выбирается…
Задание с развернутым ответом
6. Какую роль играет изображение природы в этом фрагменте?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Костылин
2. выкупили
3. пейзаж
4. сравнение
5. олицетворение
Вопрос: Наконец рассвело. Нервы мои успокоились. Я посмотрелся в зеркало; тусклая бледность покрывала лицо мое, хранившее следы мучительной бессонницы; но глаза, хотя окруженные коричневою тенью, блистали гордо и неумолимо. Я остался доволен собою.
Велев седлать лошадей, я оделся и сбежал к купальне. Погружаясь в холодный кипяток нарзана, я чувствовал, как телесные и душевные силы мои возвращались. Я вышел из ванны свеж и бодр, как будто собирался на бал. После этого говорите, что душа не зависит от тела!..
1. Как называется литературное направление, отражающее закономерности жизни, взаимосвязь человека и среды, к которому принадлежит произведение М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»?
2. От чьего лица ведется повествование в представленном фрагменте?
3. Какое событие последует непосредственно после описанного в данном эпизоде?
4. Как называется прием психологизма, заключающийся в изображении внешности героя литературного произведения?
Я посмотрелся в зеркало; тусклая бледность покрывала лицо мое, хранившее следы мучительной бессонницы; но глаза, хотя окруженные коричневою тенью, блистали гордо и неумолимо…
5. Как называется разговор двух действующих лиц в литературном произведении, завершающий приведенный фрагмент?
Задания с развернутым ответом
6. Какова роль доктора Вернера в приведенном фрагменте и в произведении в целом?
7. Какова роль картин природы в приведенном фрагменте?
8. Сопоставьте фрагменты из произведений М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» и А.С. Пушкина «Цыганы». Чем различаются картины природы и их роль в этих произведениях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. реализм
2. Печорин
3. дуэль
4. портрет
5. диалог
Вопрос: Фрагмент произведения А.С. Пушкина «Цыганы»
Алеко спит. В его уме
Виденье смутное играет;
Он, с криком пробудясь во тьме,
Ревниво руку простирает;
Но обробелая рука
Покровы хладные хватает —
Его подруга далека…
Он с трепетом привстал и внемлет…
Все тихо — страх его объемлет,
По нем текут и жар и хлад;
Встает он, из шатра выходит,

1. Укажите жанр данного произведения?
2. Как называется глава, из которой взят фрагмент?
3. Какой герой появится в тексте непосредственно после описанного в данном эпизоде?
4. Как называется описание природы в литературном произведении, отражающее душевное состояние героя?
Я не помню утра более голубого и свежего! Солнце едва выказалось из-за зеленых вершин, и слияние теплоты его лучей с умирающей прохладой ночи наводило на все чувства какое-то сладкое томление…
5. Укажите название художественного определения, обладающего особой выразительностью: миллионы радужных лучей, в дымную даль, непроницаемою стеной.
Задания с развернутым ответом
6. Какова роль доктора Вернера в приведенном фрагменте и в произведении в целом?
7. Какова роль картин природы в приведенном фрагменте?
8. Сопоставьте фрагменты из произведений М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» и А.С. Пушкина «Цыганы». Чем различаются картины природы и их роль в этих произведениях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. роман
2. Княжна Мери
3. Грушницкий
4. пейзаж
5. эпитет
Вопрос: Гений лет не имеет —
он преодолевает всё,
что останавливает обыкновенные умы.
Ларошфуко
Несколько лет назад в Петербург приехала маленькая старушка-помещица, у которой было, по её словам, «вопиющее дело». Дело это заключалось в том, что она по своей сердечной доброте и простоте, чисто из одного участия, выручила из беды одного великосветского франта, — заложив для него свой домик, составлявший всё достояние старушки и её недвижимой, увечной дочери да внучки. Дом был заложен в пятнадцати тысячах, которые франт полностию взял, с обязательством уплатить в самый короткий срок.
1. Каков жанр произведения Лескова, из которого взят фрагмент?
2. Как называется короткий текст, помещенный перед произведением, проясняющий авторский замысел и идею?
3. Запишите термин, которым обозначается художественное определение в тексте: «маленькая, добрая старушка».
4. Как называется вошедшее в речевой обиход меткое образное выражение, использованное в тексте: «игра в кошку и мышку», «ума приложить было невозможно»?
5. Укажите термин, обозначающий средство иносказательной выразительности: «должник был зверь травленый».
6. Какой этап развития действия (сюжета) представлен в данном фрагменте?
7. Укажите название композиционного элемента текста, который занимает важное место в данном фрагменте, воспроизводя речевое общение персонажей.
8. Какой предстает героиня в данном фрагменте?
9. В каких известных вам произведениях русской литературы одной из важнейших является проблема чести?
10. «Долгая и мучительная комедия…» Можно ли так охарактеризовать происшедшее? Обоснуйте свою точку зрения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. рассказ
2. эпиграф
3. эпитет
4. поговорка
5. метафора
6. завязка
7. диалог
Вопрос: — Это что же еще за деятель? Вы уж расскажите все, как они вам помогали!
— Помогли очень честно. Я как пришла в трактир и отдала Ивану Иванычу деньги — он сосчитал, принял и говорит: «Теперь, госпожа, поедем. Я, говорит, гений по мысли моей, но мне нужен исполнитель моего плана, потому что я сам таинственный незнакомец и своим лицом юридических действий производить не могу». Ездили по многим низким местам и по баням — все искали какого-то «сербского сражателя», но долго его не могли найти. Наконец нашли.
Вышел этот сражатель из какой-то ямки, в сербском военном костюме, весь оборванный, а в зубах пипочка из газетной бумаги, и говорит: «Я все могу, что кому нужно, но прежде всего надо выпить». 
1. К какому роду литературы принадлежит произведение, из которого взят фрагмент?
2. Укажите социальное положение главной героини произведения.
3. Во время какого праздника происходят события, о которых рассказывается в приведенном фрагменте?
4. Какой этап развития действия (сюжета) представлен в данном фрагменте?
5. Как называется вошедшее в речевой обиход меткое образное выражение, использованное в тексте: «как лист перед травою»?
6. Запишите термин, которым обозначается художественное определение в тексте: «праздник светел и весел».
7. Как называется изображение внешности героя в литературном произведении: «сражатель… в сербском военном костюме, весь оборванный, а в зубах пипочка из газетной бумаги»?
8. Каким предстает таинственный Иван Иваныч в приведенном фрагменте?
9. Как рассказ «Старый гений» подтверждает слова Н.С. Лескова: «Искусство должно приносить пользу, — тогда оно и имеет определенный смысл»?
10. «Долгая и мучительная комедия…» Можно ли так охарактеризовать происшедшее? Обоснуйте свою точку зрения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. эпос
2. помещица
3. Рождество
4. развязка
5. поговорка
6. эпитет
7. портрет
Вопрос: Славная осень! Здоровый, ядрёный
Воздух усталые силы бодрит;
Лёд неокрепший на речке студёной
Словно как тающий сахар лежит;
Около леса, как в мягкой постели,
Выспаться можно — покой и простор!
Листья поблекнуть ещё не успели,
Жёлты и свежи лежат, как ковёр.
1. Определите размер, которым написано стихотворение.
2. Назовите художественное средство:
Здоровый, ядрёный
Воздух усталые силы бодрит…
3. Как называется художественный приём?
Листья поблекнуть ещё не успели,
Жёлты и свежи лежат, как ковёр.
4. Укажите название приёма:
Славная осень! Здоровый, ядрёный…
Славная осень! Морозные ночи…
5. Как называется изобразительное средство, основанное на скрытом сравнении?
В мире есть царь: этот царь беспощаден,
Голод названье ему.
Задание с развернутым ответом
6. Какие особенности личности и нравственные принципы лирического героя проявились в данном фрагменте стихотворения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. дактиль
2. эпитет
3. сравнение
4. повтор
5. метафора
Вопрос: Славная осень! Здоровый, ядрёный
Воздух усталые силы бодрит;
Лёд неокрепший на речке студёной
Словно как тающий сахар лежит;
Около леса, как в мягкой постели,
Выспаться можно — покой и простор!
Листья поблекнуть ещё не успели,
Жёлты и свежи лежат, как ковёр.
1. Стихотворение построено как разговор героя с мальчиком и его отцом-генералом. Как называется такая форма речевого взаимодействия?
2. Назовите художественное средство:
Лёд неокрепший на речке студёной…
3. Как называется художественный приём?
Около леса, как в мягкой постели,
Выспаться можно…
4. Как называется изобразительное средство, основанное на скрытом сравнении?
Быстро лечу я по рельсам чугунным…
5. Выпишите слово, которое в данном тексте имеет значение незнание правды, неведение.
Задание с развернутым ответом
6. Какие особенности личности и нравственные принципы лирического героя проявились в данном фрагменте стихотворения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. диалог
2. эпитет
3. сравнение
4. метафора
5. обаяние
Вопрос: Люблю отчизну я, но странною любовью!
Не победит ее рассудок мой.
Ни слава, купленная кровью,
Ни полный гордого доверия покой,
Ни темной старины заветные преданья
Не шевелят во мне отрадного мечтанья.
1. Как называются картины природы в литературном произведении?
2. Как называется средство иносказательной выразительности?
Ее степей холодное молчанье…
3. Как называется изобразительное средство?
Дрожащие огни печальных деревень…
4. Определите способ рифмовки:
Но я люблю — за что, не знаю сам —
Ее степей холодное молчанье,
Ее лесов безбрежных колыханье,
Разливы рек ее подобные морям…
5. Укажите название приема:
Не победит ее рассудок мой.
Ни слава, купленная кровью,
Ни полный гордого доверия покой,
Ни темной старины заветные преданья…
Задания с развернутым ответом
6. Каким предстает лирический герой стихотворения?
7. Что привносит в стихотворение изменение его ритма?
8. Чем различаются образ родины в стихотворении М.Ю. Лермонтова «Родина» и образ родины в стихотворении А.К. Толстого «Край ты мой, родимый край!»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. пейзаж
2. метафора (олицетворение)
3. эпитет
4. опоясывающая
5. анафора
Вопрос: Еще в 1940 г. о возможном нападении Германии на СССР сообщал из Японии советский разведчик 
(*ответ*) Р. Зорге 
 Ж. Жильбер 
 Я.К. Берзин 
 Н.И. Кузнецов 
Институт военных комиссаров был создан в Красной Армии с целью 
(*ответ*) обеспечения агитационно-пропагандистской работы 
 контроля за выполнением приказов 
 укрепления дисциплины бойцов 
 непосредственного руководства войсками 
Карибский кризис, вызванный размещением советских баллистических ракет на Кубе, произошел в 
(*ответ*) 1962 г. 
 1968 г. 
 1960 г. 
 1956 г. 
Конечная цель индустриализации была сформулирована Сталиным следующим образом 
(*ответ*) превратить СССР из страны, ввозящей машины и оборудование, в страну, производящую их 
 создать машинную технику для всех отраслей народного хозяйства 
 обеспечить сельское хозяйство машинами и тракторами 
 обеспечить первоочередное развитие легкой промышленности 
Крымская (Ялтинская) конференция глав правительств СССР, США и Великобритании состоялась в 
(*ответ*) феврале 1945 г. 
 июле 1945 г. 
 декабре 1943 г. 
 ноябре 1943 г. 
Курс на индустриализацию был провозглашен на 
(*ответ*) XIV съезде партии большевиков 
 XII съезде партии большевиков 
 XI съезде партии большевиков 
 XIII съезде партии большевиков 
Машинно-тракторные станции (МТС) принадлежали 
(*ответ*) государству 
 потребительской кооперации 
 совхозам 
 колхозам 
Мюнхенское соглашение Англии, Франции, Германии и Италии об отторжении от суверенной Чехословакии части ее территории (Судетской области) и передаче ее Германии состоялось в 
(*ответ*) сентябре 1938 г. 
 декабре 1939 г. 
 марте 1940 г. 
 июле 1937 г. 
Н.С. Хрущёв выступил с докладом «О культе личности и его последствиях» на 
(*ответ*) XX съезде КПСС в 1956г. 
 ХХII съезде КПСС в 1961г. 
 ХХI съезде КПСС в 1959г. 
 ХIХ съезде КПСС в 1952г. 
На местах с марта по октябрь 1917 г. власть осуществляли 
(*ответ*) губернские комиссары Временного правительства 
 земские управы и городские магистраты 
 местные советы 
 губернаторы 
Начало сплошной коллективизации в СССР относится к 
(*ответ*) 1930 г. 
 1941 г. 
 1932 г. 
 1928 г. 
Николай II отрёкся от престола 
(*ответ*) 2 марта 1917 г. 
 25 октября 1917 г. 
 23 февраля 1917 г. 
 25 февраля 1917 г. 
Ныне действующая Конституция России была принята всенародным голосованием в 
(*ответ*) 1993 г. 
 1977 г. 
 1992 г. 
 1991 г. 
Образованный 30 июня 1941 г. Государственный Комитет Обороны возглавил 
(*ответ*) И.В. Сталин 
 К.Е. Ворошилов 
 В.М. Молотов 
 Н.А. Вознесенский
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Фрагмент стихотворения А.К. Толстого «Край ты мой, родимый край!»
Край ты мой, родимый край!
Конский бег на воле,
В небе крик орлиных стай,
Волчий голос в поле!
Гой ты, родина моя!
Гой ты, бор дремучий!
Свист полночный соловья,
Ветер, степь да тучи!
1. К какому роду литературы принадлежит произведение?
2. Как называется изобразительное средство?
Ее степей холодное молчанье,
Ее лесов безбрежных колыханье…
3. Укажите название приема:
Ее степей холодное молчанье,
Ее лесов безбрежных колыханье…
4. Как называется средство иносказательной выразительности?
И, взором медленным пронзая ночи тень…
5. Определите размер, которым написано стихотворение.
Задания с развернутым ответом
6. Каким предстает лирический герой стихотворения?
7. Что привносит в стихотворение изменение его ритма?
8. Чем различаются образ родины в стихотворении М.Ю. Лермонтова «Родина» и образ родины в стихотворении А.К. Толстого «Край ты мой, родимый край!»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. лирика
2. эпитет
3. анафора
4. метафора
5. ямб
Вопрос: А между тем в ту самую пору по Т … у шоссе усердно и безостановочно шагал какой-то великан, с мешком за плечами и с длинной палкой в руках. Это был Герасим. Он спешил без оглядки, спешил домой, к себе в деревню, на родину. Утопив бедную Муму, он прибежал в свою каморку, проворно уложил кой-какие пожитки в старую попону, связал её узлом, взвалил на плечо, да и был таков… Он шёл; широко распахнулась его грудь; глаза жадно и прямо устремились вперёд. Он торопился, как будто мать-старушка ждала его на родине, как будто она звала его к себе после долгого странствования на чужой стороне, в чужих людях…
1. Из какого города идёт Герасим в свою деревню?
2. Как называется описание природы в литературном произведении?
Только что наступившая летняя ночь была тиха и тепла …
3. Как называется изобразительное средство?
…дорогу домой, прямую как стрела…
4. Укажите название художественного средства:
…летняя ночь была тиха и тепла…
5. Как называется изображение неживой природы как живого существа?
…не мог он слышать также чуткого ночного шушуканья деревьев…
Задание с развернутым ответом
6. Как изображение природы в этом фрагменте отражает состояние героя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Москва
2. пейзаж
3. сравнение
4. эпитет
5. олицетворение
Вопрос: А между тем в ту самую пору по Т … у шоссе усердно и безостановочно шагал какой-то великан, с мешком за плечами и с длинной палкой в руках. Это был Герасим. Он спешил без оглядки, спешил домой, к себе в деревню, на родину. Утопив бедную Муму, он прибежал в свою каморку, проворно уложил кой-какие пожитки в старую попону, связал её узлом, взвалил на плечо, да и был таков… Он шёл; широко распахнулась его грудь; глаза жадно и прямо устремились вперёд. Он торопился, как будто мать-старушка ждала его на родине, как будто она звала его к себе после долгого странствования на чужой стороне, в чужих людях…
1. Что произошло с барыней вскоре после ухода Герасима?
2. Как называется описание внешности героя в литературном произведении?
Он шёл; широко распахнулась его грудь; глаза жадно и прямо устремились вперёд…
3. Как называется изобразительное средство?
… и как лев выступал сильно и бодро …
4. Укажите название художественного средства:
…с другой стороны уже вздымался синий, седой сумрак…
5. Как называется изображение неживой природы как живого существа?
…ветер с родины, — ласково ударял в его лицо, играл в его волосах и бороде…
Задание с развернутым ответом
6. Как изображение природы в этом фрагменте отражает состояние героя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. умерла
2. портрет
3. сравнение
4. эпитет
5. олицетворение
Вопрос: Какая ночь! На всём какая нега!
Благодарю, родной полночный край!
Из царства льдов, из царства вьюг и снега
Как свеж и чист твой вылетает май!
Какая ночь! Все звёзды до единой
Тепло и кротко в душу смотрят вновь,
И в воздухе за песнью соловьиной
Разносится тревога и любовь.
1. Определите размер, которым написано стихотворение.
2. Укажите приём:
Какая ночь! На всём какая нега!..
Какая ночь! Все звёзды до единой…
3. Как называется изобразительное средство, основанное на скрытом сравнении?
Все звёзды до единой
Тепло и кротко в душу смотрят вновь…
4. Как называется изображение неживой природы как живого существа?
Твой лик, о ночь, не мог меня томить!
5. Назовите изобразительное средство:
Нет, никогда нежней и бестелесней
Твой лик…
Задание с развернутым ответом
6. Охарактеризуйте настроение, переданное в стихотворении.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. ямб
2. повтор
3. метафора
4. олицетворение
5. эпитет
Вопрос: Какая ночь! На всём какая нега!
Благодарю, родной полночный край!
Из царства льдов, из царства вьюг и снега
Как свеж и чист твой вылетает май!
Какая ночь! Все звёзды до единой
Тепло и кротко в душу смотрят вновь,
И в воздухе за песнью соловьиной
Разносится тревога и любовь.
1. Определите способ рифмовки в стихотворении.
2. Укажите художественный приём, основанный на употреблении образов:
Они дрожат. Так деве новобрачной
И радостен и чужд её убор.
3. Как называется изобразительное средство, основанное на скрытом сравнении?
Из царства льдов, из царства вьюг и снега…
4. Назовите изобразительное средство:
Берёзы ждут. Их лист полупрозрачный…
5. Укажите приём:
Опять к тебе иду с невольной песней,
Невольной — и последней, может быть.
Задание с развернутым ответом
6. Охарактеризуйте настроение, переданное в стихотворении.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. перекрестная
2. сравнение
3. метафора
4. эпитет
5. повтор
Вопрос: Отмщенья, государь, отмщенья!
Паду к ногам твоим:
Будь справедлив и накажи убийцу,
Чтоб казнь его в позднейшие века
Твой правый суд потомству возвестила,
Чтоб видели злодеи в ней пример.
Погиб поэт! — невольник чести —
Пал, оклеветанный молвой,
С свинцом в груди и жаждой мести,
Поникнув гордой головой!..
Не вынесла душа поэта
Позора мелочных обид,
Восстал он против мнений света
Один, как прежде… и убит!
Убит!.. к чему теперь рыданья,
1. О каком герое Пушкина идет речь?
И он убит — и взят могилой,
Как тот певец, неведомый, но милый,
Добыча ревности глухой,
Воспетый им с такою чудной силой,
Сраженный, как и он, безжалостной рукой.
2. Назовите изобразительное средство:
Угас, как светоч, дивный гений,
Увял торжественный венок.
3. Назовите прием:
И вы не смоете всей вашей черной кровью
Поэта праведную кровь!
4. Как называется изобразительное средство?
Пустое сердце бьется ровно.
5. Как называется композиционный прием, основанный на противопоставлении?
Таитесь вы под сению закона,
Пред вами суд и правда — все молчи!..
Но есть и божий суд, наперсники разврата!
Есть грозный суд: он ждет…
Задания с развернутым ответом
6. Как меняется настроение лирического героя?
7. Как воплощается в стихотворении проблема чести?
8. Чем близок образ Поэта, воссозданный в стихотворении М.Ю. Лермонтова «Смерть Поэта», образу Поэта в стихотворении Ф.И. Тютчева «29 января 1837 года»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Ленский
2. сравнение
3. повтор
4. эпитет
5. антитеза (контраст)
Вопрос: Фрагмент стихотворения Ф.И. Тютчева «29 января 1837 года»
Из чьей руки свинец смертельный
Поэту сердце растерзал?
Кто сей божественный фиал
Разрушил, как сосуд скудельный?
Будь прав или виновен он
Пред нашей правдою земною,
Навек он высшею рукою
В «Цареубийцы» заклеймен.
1. Как называется изречение, предпосланное произведению и выражающее его главную мысль?
2. Назовите средство иносказательной выразительности:
…он мучений
Последних вынести не мог:
Угас, как светоч, дивный гений,
Увял торжественный венок.
3. Назовите прием:
Зачем он руку дал клеветникам ничтожным,
Зачем поверил он словам и ласкам ложным …
4. Как называется изобразительное средство?
Не мог понять в сей миг кровавый…
5. Определите размер, которым написано стихотворение.
Задания с развернутым ответом
6. Как меняется настроение лирического героя?
7. Как воплощается в стихотворении проблема чести?
8. Чем близок образ Поэта, воссозданный в стихотворении М.Ю. Лермонтова «Смерть Поэта», образу Поэта в стихотворении Ф.И. Тютчева «29 января 1837 года»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. эпиграф
2. метафора
3. анафора
4. эпитет
5. ямб
Вопрос: Синеющей лентой, извилистой, длинной,
Река луговая: спрыгнули гурьбой,
И русых головок над речкой пустынной
Что белых грибов на полянке лесной!
Река огласилась и смехом, и воем:
Тут драка — не драка, игра — не игра…
А солнце палит их полу денным зноем.
Домой, ребятишки! обедать пора.
1. Определите способ рифмовки в данном стихотворении?
2. Как называется изобразительное средство?
И русых головок над речкой пустынной
Что белых грибов на полянке лесной!
3. Укажите название изобразительного средства:
Навьют ли сенца: «Полезай, пострелёнок!»
Ванюша в деревню въезжает царём…
4. Как называется приём?
Зато беспощадно едят его мошки,
Зато ему рано знакомы труды…
5. Как называется изобразительное средство, основанное на скрытом сравнении?
Но даже и труд обернётся сначала
К Ванюше нарядной своей стороной.
Задание с развернутым ответом
6. Как в данном фрагменте выражено авторское отношение к крестьянским детям?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. перекрёстная
2. эпитет
3. сравнение
4. повтор
5. метафора
Вопрос: Синеющей лентой, извилистой, длинной,
Река луговая: спрыгнули гурьбой,
И русых головок над речкой пустынной
Что белых грибов на полянке лесной!
Река огласилась и смехом, и воем:
Тут драка — не драка, игра — не игра…
А солнце палит их полу денным зноем.
Домой, ребятишки! обедать пора.
1. К какому роду литературы принадлежит это произведение?
2. Как называется изобразительное средство?
Та в лужу забилась, а эта с обновой:
Сплела себе славный венок, —
Всё беленький, жёлтенький, бледно-лиловый
Да изредка красный цветок.
3. Как называется изобразительное средство, основанное на скрытом сравнении?
И так, обернуть мы обязаны кстати
Другой стороною медаль.
4. Укажите название изобразительного средства:
Синеющей лентой… река луговая…
5. Как называется приём?
Он видит, как поле отец удобряет,
Как в рыхлую землю бросает зерно.
Как поле потом зеленеть начинает,
Как колос растёт, наливает зерно.
Задание с развернутым ответом
6. Как в данном фрагменте выражено авторское отношение к крестьянским детям?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. лирика
2. эпитет
3. метафора
4. сравнение
5. повтор
Вопрос: Последний день перед Рождеством прошёл. Зимняя, ясная ночь наступила. Глянули звёзды. Месяц величаво поднялся на небо посветить добрым людям и всему миру, чтобы всем было весело колядовать и славить Христа. Морозило сильнее, чем с утра; но зато так было тихо, что скрып мороза под сапогом слышался за полверсты… Между тем чёрт крался потихоньку к месяцу, и уже протянул было руку, схватить его; но вдруг отдёрнул её назад, как бы обжегшись, пососал пальцы, заболтал ногою и забежал с другой стороны, и снова отскочил и отдёрнул руку. Однако ж, несмотря на все неудачи, хитрый чёрт не оставил своих проказ. Подбежавши, вдруг схватил он обеими руками месяц, кривляясь и дуя перекидывал его из одной руки в другую, как мужик, доставший голыми руками огонь для своей люльки; наконец поспешно спрятал в карман и, как будто ни в чём ни бывало, побежал далее. 
1. К какому роду литературы принадлежит это произведение?
2. Как зовут дочку казака Чуба?
3. Что означает слово миряне в данном тексте?
4. Как называется изображение неживой природы как живого существа?
Глянули звёзды. Месяц величаво поднялся на небо…
5. Как называется изобразительное средство?
Однако ж, несмотря на все неудачи, хитрый чёрт не оставил своих проказ.
Задание с развернутым ответом
6. Чем данный фрагмент похож на сказку? Чем отличается от неё?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. эпос
2. Оксана
3. люди
4. олицетворение
5. эпитет