nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Перечислите основные задачи Гражданской обороны и способы их решения в мирное и в военное время, а также основные способы их решения силами и средствами формирований гражданской обороны
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:
1. Задачи ГО в военное время – срочное захоронение трупов в военное время; восстановление и поддержание порядка в районах; борьба с пожарами; проведение мероприятий по световой маскировке и другим видам маскировки
2. Способы решения задач ГО в военное время – создание эвакуационных органов всех уровне; сбор погибших, их доставка к местам захоронения
3. Задачи ГО в мирное время – обучение населения в области гражданской обороны
4. Способы решения задач ГО в мирное время – осуществление мероприятий по повышению уровня подготовки личного состава НАСФ; организация подготовки руководящего состава ГО и всех категорий населения по ГО с применением современных обучающих методик и технических средств
Вопрос: Перечислите основные направления осуществления инженерно-технических мероприятий гражданской обороны. Подробно охарактеризуй одно из них
Основные направления осуществления инженерно-технических задач гражданской обороны:
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:
1. Экологические мероприятия
2. Экономические мероприятия
3. Технологически мероприятия
4. Инженерно-технические мероприятия
5. Организационные мероприятия
Наименование направления осуществления инженерно-технических задач гражданской обороны: инженерно-технические
Его подробная характеристика: инженерно-технические мероприятия являются комплексом мероприятий, осуществляемых инженерно-техническими методами и средствами и направленных на предотвращение или уменьшение возможных потерь и разрушения, повышение устойчивости работы объекта в чрезвычайных ситуациях, на успешное проведение аварийно—спасательных и других неотложных работ в очагах поражения
Вопрос: Типы средств индивидуальной защиты
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:
– фильтрующие – средства из материала, пропитанного специальными составами, обеспечивающими нейтрализацию или сорбацию АХОВ;
– изолирующие – являются специальными средствами защиты органов дыхания, глаз, кожи лица от всех вредных примесей, содержащихся в воздухе;
– специальные – определенные средства, предназначенные для использования в ЧС с целью предупреждения поражения или снижения эффекта воздействия поражающих факторов и профилактики осложнений;
– простейшие (подручные) – марлевые повязки, полотенца, то, что можно сделать на месте из подручных средств
Вопрос: Ты с друзьями отправился в лес, по грибы. Стоил июль, было жарко и душно, но внезапно налетел ветер, небо покрылось тяжелыми грозовыми тучами, пошёл дождь, а потом началась гроза. Поскольку дождь был очень сильный, вы укрылись под кроной раскидистого высокого дерева, стоящего посреди широкой поляны 
1. Правильно ли ты выбрал место для того, чтобы переждать грозу? 
2. К каким последствиям может привести такой выбор? 
3. Где нужно укрываться от грозы, чтобы обеспечить безопасность тебя и твоих товарищей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:
1. Нет
2. В дерево может ударить молния и может начаться пожар
3. Выйти на открытое пространство, лучше мокнуть под дождем, чем умереть от удара током
Вопрос: В доме, где ты с друзьями отмечал день рождения, возник пожар. Загорелась квартира этажом ниже, причём очаг пожара возник именно в прихожей, сразу запылала дверь, проход по лестнице стал невозможен. Дом оборудован лифтом, он находится в рабочем состоянии. Проход на чердак закрыт, ключи находятся у дворника, он живет в этом же подъезде на последнем этаже и в этот момент был дома. 
Опишите свой план действий в данной ситуации
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ: Выйти и спокойно спуститься по лестнице, этот сценарий фантастический, ведь если лестница недоступна, то и лифт тоже
Вопрос: В России разработана Федеральная целевая программа «Снижение рисков и смягчение последствий чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера в Российской Федерации до 2010 года»
Изучите её и ответьте на вопросы устно
1. В чём заключается целевая ориентация Программы?
2. Каких последствий ожидает руководство страны в результате реализации этой Программы?
2. Перечислите основные задачи региональных и территориальных центров мониторинга за чрезвычайными ситуациями различного типа:
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:  
Сбор, анализ и обработка исходной информации по природным, техногенным и биолого-социальным опасностями ее периодическое обновление. 
Сбор исходной информации по нарушениям санитарно-охранных зон потенциально-опасных объектов и производств и выработка предложений в пределах своей компетенции. 
Регулярное получение прогностической информации от субъектов мониторинга в рамках СМП ЧС ЕАО ее комплексный анализ. 
Регулярная подготовка долгосрочных, среднесрочных и краткосрочных прогнозов ЧС и оперативная передача их оперативному дежурному центра и РЦМП ЧС ДВРЦ, главам МО области, руководителям предприятий и учреждений области
Своевременная подготовка уточненных прогнозов в режимах повышенной готовности и режимах ЧС их и оперативное доведение их до штаба ликвидации ЧС
Организация мониторинговых наблюдений за экологической обстановкой. Организация мониторинговых наблюдений циклических природных явлений, других опасностей и регулярная передача данных об опасности в РЦМП ЧС ДВРЦ МЧС России, ТЦМП субъектов региона
Вопрос: Правительство одного из субъектов Российской Федерации планирует серьёзную модернизацию экономики региона. Заключается она в создании сети предприятий новых, высокотехнологичных отраслей. Создаваться они будут на базе разработок учёных местного регионального отделения Российской академии наук. Одновременно ведутся переговоры с рядом отечественных и зарубежных предприятий близких и смежных отраслей. Достигнута договорённость о государственном и частном кредитовании реформы экономики региона
Без проведения какого мероприятия планы регионального руководства так и останутся благими пожеланиями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ: Без мониторинга отрасли будет ли вообще эффективно в данном регионе строить предприятия, будет ли безопасно?
Вопрос: Перед тобой перечень нескольких крупнейших катастроф в мировой истории. Выбери из них антропогенные катастрофы, из антропогенных – экологические. Кратко обоснуй ответ
1. Взрыв вулкана на острове Санторин. Гибель Критской цивилизации
2. Лиссабонское землетрясение
3. Эпидемия чумы в Лондоне
4. Исчезновение Аральского моря
5. Авария на химическом комбинате компании «Юнион Карбайт» в г. Бхопал в Индии
6. Гибель «Титаника»
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:: 3 – А; 4 – АЭ; 5 – АЭ; 6 – А
Вопрос: При проведении террористического акта в руки экстремистов попали два школьных товарища – Саша и Сергей. Саша с момента захвата стал демонстрировать свой твёрдый характер и полное презрение к захватившим его террористам – отказывался от пищи и воды, пытался оказывать сопротивление, разговаривал исключительно на повышенных тонах, отказывался выполнять указания террористов. Сергей повёл себя иначе – молчал, когда его не спрашивали, ел и пил, что давали, не раболепствовал и не заискивал, но старался не привлекать внимание террористов ни своим поведением, ни своей речью
Кто из ребят вёл себя правильно и почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ: Сергей, так как у него больше шансов выжить. Террористы – неблагородные пираты и убьют любого, кто попытается им противостоять без оружия, к тому же так у Саши меньше шансов дождаться помощи, да и террористы будут воспринимать его как угрозу для себя, выше шанс, что его просто убьют
Вопрос: Во время террористического акта в театральном центре на Дубровке в г. Москва случайно попавший в число заложников офицер ФСБ передавал сведения о террористах, набирая тексты сообщений пальцами ног. (Ему удалось спрятать мобильный телефон и расположиться так, чтобы не привлекать внимание террористов.)
1. Как ты думаешь, кому и о чём передавал информацию этот офицер?
2. Какую информацию передавал бы ты на месте этого офицера?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ: 
1. Коллегам, о террористах
2. Количество людей, террористов, их расположение, есть ли бомбы, какое вооружение, как себя ведут, кому звонят
Вопрос: Прочитайте статью 21 Федерального Закона РФ «О противодействии терроризму» и ответьте на вопросы:
1. Какая организация в Российской Федерации признаётся террористической?
2. Какие меры принимаются к этой организации?
3. Какой орган государственной власти Российской Федерации вправе принять такое решение?
4. Что происходит с имуществом организации, признанной террористической?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ: Возмещение вреда лицам, участвующим в борьбе с терроризмом, и меры их социальной защиты – данная статья никакого отношения к поставленным вопросам не имеет
Вопрос: Назовите факторы, способствующие возникновению и распространению терроризма и экстремизма в Российской Федерации. Охарактеризуйте один из факторов. Используя дополнительный материал, приведите пример террористического акта, возникшего в результате воздействия этого фактора
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ: 
1. Непродуманная религиозная политика
2. Непродуманная этническая политика и нарастание этнической напряженности
3. Несправедливость общества
4. Государство, которое не исполняет свои функции
Этническая политика, направленная на насильственное удержание Чечни в составе РФ привела к захвату детей в Бесланской школе. Если бы мы спокойно отпустили Чечню, ввели визовый режим, поставили мощный кордон, то никаких бы проблем не было бы. В конце концов, мы же гарантировали свободу самоопределения наций
Вопрос: Курение приводит ко многим болезням. Перечислите эти болезни. Назовите одну из них, которую вы считаете самой опасной для себя, обоснуйте свой ответ. Оформите результаты вашего исследования в виде материала для прессы
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:
Болезни, к которым может привести курение: рак, бронхит, воспаление легких, снижение гемоглобина, болезни полости рта
Особо опасной болезнью, по моему мнению, является рак, так как в России рак – это почти приговор, к тому же может быть и у пассивного курильщика, который, по сути, ни в чём не виноват
Вопрос: В 80-е прошлого века весь мир охватила новая молодёжная мода. Юноши и девушки танцевали брейк-данс. Танец включал акробатические и силовые элементы и требовал очень хорошей спортивной, акробатической подготовки. Взрослые к этому увлечению сначала относились настороженно. Но вскоре отношение изменилось, этот танец стали пропагандировать в школах, организовывались кружки и секции любителей этого танца. Подростки, которые занимались брейк-дансом, начинали вести здоровый образ жизни и даже не думали о курении и слабоалкогольных напитках
Объясните, почему танцоры избегают курения. Представьте себе танец, похожий на современный хип-хоп, и объясните, как курение влияет на способность танцоров переносить физические нагрузки
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:
Курение вызывает отдышку как минимум, что явно не способствует хорошему танцу, ведь для такого быстрого стиля очень важно отлично дышать, а не задыхаться
Вопрос: 1. Компромисс между мнением о необходимости правительственного контроля и поддержкой полной свободы прессы – признак …
либертарианской теории
авторитарной теории
теории советских медиа
теории социальной ответственности (*ответ к тесту*) 
2.  Средства массовой коммуникации должны находиться под контролем организаций рабочего класса — прежде всего коммунистической партии – признак …
либертарианской теории
авторитарной теории
теории советских медиа (*ответ к тесту*) 
теории социальной ответственности
3.  Признание приоритетности свободы коммуникации – признак …
либертарианской теории (*ответ к тесту*) 
авторитарной теории
теории советских медиа
теории социальной ответственности
4.  Утверждения, правомерные для нормативных теорий массовой коммуникации
нормативные теории основываются на эмпирических наблюдениях
нормативные теории описывают, какие роли медиа должны играть в идеале (*ответ к тесту*) 
нормативные теории рекомендуют практическую деятельность, и предвидят некие оптимальные варианты последствий от такой деятельности (*ответ к тесту*) 
нормативные теории не имеют практической значимости
5.  Утверждение, что пока страна не достигнет определенной степени политического и экономического развития, медиа должны поддерживать, а не критиковать правительство характерно для …
либертарианской теории
теории медиа демократического участия
теории для медиа развития (*ответ к тесту*) 
теории социальной ответственности
6.  Неприятие коммерциализации и монополизации частных медиа, а также централизации и бюрократизации институтов общественного вещания, созданных в соответствии с нормами социальной ответственности – признак …
либертарианской теории
теории медиа демократического участия (*ответ к тесту*) 
теории для медиа развития
теории социальной ответственности
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Во время прогулки по городскому парку ты с приятелями обратил внимание на подростка, который сидел на скамейке и был какой-то странный, не такой, как окружающие. Его осознание явно было заторможенным, он часто и неглубоко дышал, его мучили позывы к рвоте, его «шатало» – у него явно кружилась голова. Подростку было на вид лет двенадцать, а рядом на скамейке лежала полупустая сигаретная пачка. Вы с приятелями поняли, что подросток отправился табаком
Какие действия вы предпримите в этой ситуации? В ответе выделите 3 этапа действий. Подробно опишите 2-й этап
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:
1. Обеспечить доступ свежего воздуха
2. Для приведения в сознание дать понюхать нашатырный спирт или уксус, уксусом можно натереть виски. 
Организовать срочное промывание желудка свежеприготовленным раствором (0,1%) калия перманганата (марганцовки) или взвесью активированного угля
Обеспечить обильное питье (вода, чай или молоко)
Уложить пострадавшего на бок, для предупреждения аспирации рвотными массами
При нарушении дыхания провести длительное искусственное дыхание (если знаете, как это делается)
3. Если у пострадавшего отсутствует сознание и при других тяжелых состояниях, необходим вызов «скорой» и квалифицированная помощь врача
Вопрос: Однажды, когда ты находился один в своей квартире, к тебе постучала соседка. Она была сильно расстроена, плакала. Как оказалось, её сын отравился алкоголем: потерял сознание. Телефон у соседки был давно отключён за неуплату. Сбивчиво изложив ситуацию, соседка умоляла ей помочь. (Был рабочий день, и взрослых в других квартирах не было.)
1. Каким образом ты поступишь?
2. Что ты сделаешь в первую очередь?
3. Будешь ли ты оказывать помощь пострадавшему? Если будешь, то как?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ: Вызову скорую помощь. Не стоит помогать в таком случаи, ведь тут нужен квалифицированный специалист, к тому же человек в пьяном состоянии может быть опасен для меня
Вопрос: Учитывая свои обычные нагрузки, определите, насколько оно соответствует научным представлениям о питании подростков, подсчитайте баланс нагрузки и энергетическую ценность меню и сделайте вывод о рациональности вашего питания
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:  Мое питание достаточно рационально, так как я не совершаю никакой сверхнагрузки, моего питания достаточно, чтобы покрыть 3000 ккал в день
Вопрос: Твои родители уехали на 4 дня, и ты остался дома один. Перед отъездом мама приготовила обед: суп, картофельный соус, котлеты, а вот завтраки и ужины готовить не стала – мол, уже взрослый, приготовишь сам. Родители составили тебя деньги для «похода в соседний гастроном»
Перед тобой стоит следующая задача:
1. Составить на 4 дня меню завтраков, обедов и ужинов (возможен полдник), учитывая уже приготовленные продукты;
2. Приобрести только доброкачественные продукты;
3. Обеспечить сбалансированное питание на время отсутствия родителей;
4. Избежать отправления или иных проблем со своим желудочно-кишечным трактом
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ: На завтрак гречка, овсянка, перловка с молоком, на ужин гречка с соусом, жаренная курица. Немного фруктов, замороженные овощи на четвертый ужин. На четвертый завтрак омлет
Вопрос: Вы собираетесь с друзьями на лыжную прогулку в лес рядом с летним дачным домиком приятеля. Дни стоят морозные, днём столбик термометра не поднимается выше – 12 – (– 15) ℃. Тебе необходимо подобрать костюм для лыжной прогулки. Учти, что от электрички до лыжни придётся идти пешком примерно 2 км. Дача у приятеля не отапливается
1. Какую конкретно одежду и обувь ты возьмёшь с собой на прогулку?
2. Каким требованиям она должна отвечать?
3. Перечисли свойства одежды, которыми она должна обладать
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ: 
1. Зимние ботинки и куртку
2. Удобные, теплые, ты не должен в них потеть
3. Теплозащитность, гигроскопичность, не должна вызывать статические разряды
Вопрос: Составьте костюм для прогулки по городу в вечернее время. Лишние предметы, вычеркнете, опасные (провоцирующие) обведите красным.  (устно)
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:  Лишние предметы: тапочки «сланцы»; «реперские» штаны; сумка на длинном ремне, которая носится на одном плече. Опасные (провоцирующие): футболка с яркой «фанатской» символикой; очень модная дорогая куртка; мини-юбка; открытый короткий топик; золотые серьги; цепочки; кулон; браслеты; кольца; плеер; мобильный телефон
Вопрос: Что такое гигиенические свойства одежды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ: Это такие свойства, которые обеспечивают удобство носки одежды для человека, определяя её свойства
Вопрос: Каково значение пористости одежды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ: Кожа в такой одежде может дышать и не потеет, а также не «преет»
Вопрос: Что определяет гигроскопичность одежды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ: Впитываемость влаги
Вопрос: Мировой рекорд Боба Бимона в прыжках в длину ещё не превысил 9 м. А древние греки прыгали, если верить их записям, на 15–16 м. Правда, техника прыжков у них была другая – с места, да ещё с двумя камнями или гантелями, которые они при прыжке отбрасывали назад. Подумайте и ответьте, могло ли такое быть. При ответе основывайтесь на материалах из дополнительных источников
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ: Вполне могло быть, ведь нет оснований им не верить, к тому же, мне кажется, что данные утверждения законам физики не противоречат
Вопрос: Каковы правила, обеспечивающие положительное влияние физических упражнений на сердце, лёгкие и сосуды
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:
1) Заниматься в меру
2) На свежем воздухе или в проветриваемых помещениях
3) Одеваться по погоде
4) Больше пить жидкости
Вопрос: Как можно измерить уровень физической нагрузки, которую получает человек в ходе физических упражнений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ: Необходимо понаблюдать за его реакцией на физическую нагрузку на нескольких факторах (ЧСС, МПХ и т.п.), и по этим показателям оценить уровень
Вопрос: Ученик 9 класса Женя, устав сносить насмешки одноклассников по поводу своих «успехов» в физкультуре, лишнего веса и общей неуклюжести, принял волевое решение начать «качаться» и стать к началу 10 класса по крайней мере Гераклом. С вопросом «С чего начать?» он обратился к своему старшему брату Ивану, который уже прошёл метаморфозу, став Гераклом из «червя в обмороке»
Как вы думаете, что старший брат Иван посоветовал Жене?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:
1) Правильное питание. 2) Прогулки
3) Зарядка каждый день и небольшие физические упражнения
4) Никакого «железа», ибо ещё рано. 5) Просто укрепляющие упражнения
Вопрос: Проанализируйте свой день, неделю. Сколько времени вы затрачиваете на различные физические нагрузки (включая работу по дому, дорогу в школу и т.д.), перечислите их. Подсчитайте, сколько энергии вы тратите в течение дня (в кДж или ккал). Определите, соизмерима ли эта нагрузка с энергией, которую ты получаешь с пищей
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ: В день я трачу около 2900-3000 ккал, что вполне соизмеримо с моим потреблением пищи, а значит, я не переедаю и достаточно двигаюсь
Вопрос: Какие наиболее полезны упражнения для развития гибкости:
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:  основанные на выполнении разнообразных движений – сгибаний-разгибаний, наклонов и поворотов, вращений и махов
Вопрос: Установите соответствие между видами снаряжения и его типами
1. Куртка А. Личное
2. Котелок Б. Групповое
3. Карта В. Специальное
4. Репшнур
5. Спальный мешок
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ
1    2    3    4    5
А    Б    Б    В    А
Вопрос: Найдите в списке предметы личного и группового снаряжения, соответствующие условиям похода, и обведите цифры, под которыми они указаны
Условия похода: слабопересечённая лесистая местность в центральной части Европейской России, отсутствие водных преград, начало октября, погодные условия, типичные для данного времени года, срок похода – до 4 суток
1. Ледоруб
2. Спасательный жилет
3. Накомарники
4. Ботинки на низком каблуке с рифлёной подошвой
5. Снегоступы
6. Аптечка
7. Штормовой костюм
8. Шерстяной свитер
9. Комплект специально альпинистского снаряжения
10 Топор (туристское мачете)
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:  3, 4, 6, 8, 10
Вопрос: Вы собираетесь в туристический поход. Поход состоится в летнее время на 3-е суток, местность равнинная, маршрут пролегает по берегу большого озера и впадающей в него реки. Групповое и специальное снаряжение подобрано инструктором и переносится, как и необходимый запас продуктов, взрослыми участниками похода. Ваши родственники собрали для вас необходимые с их точки зрения вещи. Ваша задача состоит в том, чтобы из перечисленного списка выбрать то, что действительно необходимо, добавить то, что родные забыли, а затем описать последовательность укладки отобранных вещей в наш полужёсткий рюкзак
Список вещей: 
1. Спальный мешок 
2. Спасательный жилет 
3. Три комплекта нательного белья 
4. Ботинки на низком каблуке с рифлёной подошвой 
5. Термобелье 
6. Аптечка автомобильная универсальная
7. Штормовой костюм 
8. Куртка утеплённая (анорак) 
9. Нож перочинный складной 
10. Пила-ножовка
12. Тапочки пляжные
13. Комплект портативных раций «воки-токи»
14. Носки – три пары хлопчатобумажных, три пары шерстяных, три пары синтетических
15. Три банки мясных консервов и три банки сгущённого молока, коробку шоколадных конфет
16. Зонтик
17. Комплект сигнальных патронов
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ: 1, 2, 4, 6, 8, 9, 17. Я бы добавил пенку для мешка, набор лекарств для меня (специальных), если будет купание, то купальные принадлежности, сигнальный пистолет, плащ-палатку
Вопрос: У вас нет времени, чтобы приобрести необходимые принадлежности для недельного похода по вашему родному краю. Ваш старший брат предложил свою помощь, но попросил написать список необходимых покупок с их параметрами, т.к. он не разбирается в туризме. Составьте необходимый перечень вещей. Подбирайте их, учитывая личные особенности, предпочтения и бюджет семьи
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:
1) Рюкзак на 40 литров. 2) Термос на 1 литр или фляжка. 3) Нож
4) Компас (самый обыкновенный). 5) Спальник. 6) Пенка под спальник
7) Палатка двухместная. 8) Плащ. 9) Обувь. 10) Аптечка
Вопрос: Какой орган проводит работу по упреждающему выявлению и оценке угроз национальной безопасности России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:  Совет Безопасности РФ
Вопрос: В чём состоят интересы личности согласно концепции национальной безопасности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ: Интересы личности состоят в реализации конституционных прав и свобод, в обеспечении личной безопасности, в повышении качества и уровня жизни человека и гражданина
Вопрос: Почему экономические национальные интересы являются ключевыми?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:  Являются ключевыми для обеспечения всех иных интересов, так как их реализация возможна только на основе устойчивого развития экономики
Вопрос: В чём заключаются интересы России в военной сфере?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:  Национальные интересы России в военной сфере заключаются в защите ее независимости, суверенитета, государственной и территориальной целостности, в предотвращении военной агрессии против России и ее союзников, в обеспечении условий для мирного, демократического развития государства
Вопрос: Какие существуют угрозы физическому здоровью нации?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:  Угрозой физическому здоровью нации являются кризис систем здравоохранения и социальной защиты населения, рост потребления алкоголя и наркотических веществ
Последствиями глубокого социального кризиса являются резкое сокращение рождаемости и средней продолжительности жизни в стране, деформация демографического и социального состава общества, подрыв трудовых ресурсов как основы развития производства, ослабление фундаментальной ячейки общества-семьи, снижении духовного, нравственного и творческого потенциала населения
Углубление кризиса во внутриполитической социальной и духовной сферах может привести к утрате демократических завоеваний
Вопрос: Может ли школа выполнять задачу защиты конституционного строя? Как?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:  Школа может сопротивляться угрозам физическому здоровью и духовному здоровью нации через реализацию функций воспитания и обучение здоровой, гармонично развитой личности
Вопрос: Назовите систему, созданную в России для предупреждения и ликвидации ЧС
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ: Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС
Вопрос: РСЧС создана с целью
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:  объединения усилий органов власти, организации и предприятий, их сил и средств в области предупреждения и ликвидации ЧС
Вопрос: РСЧС состоит из
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:  функциональных и территориальных подсистем
Вопрос: Какие пять уровней имеет РСЧС
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:  федеральный, межрегиональный, региональный, муниципальный, объектовый
Вопрос: Территориальные подсистемы РСЧС создаются
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:  в субъектах РФ пределах их территорий
Вопрос: Какими путями отравляющие вещества (ОВ) проникают в организм человека в результате
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:  вдыхания заражённого воздуха, попадания ОВ в глаза, на кожу или при употреблении заражённой пищи и воды
Вопрос: Противогаз служит для защиты органов дыхания, лица и глаз от
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:  отравляющих, радиоактивных веществ и бактериальных средств
Вопрос: Из предметов бытовой одежды наиболее пригодны для защиты кожи от ХОВ
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:  плащи и накидки из прорезиненной ткани или покрытые хлорвиниловой плёнкой
Вопрос: Для обеззараживания капельно-жидких ОВ и некоторых АХОВ, попавших на тело и одежду человека, на средства индивидуальной защиты и инструмент, нужно использовать
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:  индивидуальные противохимические пакеты
Вопрос: В каких случаях нельзя срывать стоп-кран и останавливать поезд даже в случае крайней необходимости, например при пожаре
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:  на мосту, в тоннели и других местах, где может осложниться эвакуация пожаров
Вопрос: В случае поражения электрическим током, если не произошло остановка сердца и дыхания, прежде всего необходимо
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:  прекратить действие электрического тока на пострадавшего
Вопрос: Духовное здоровье зависит от
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:  системы его мышления, отношения к окружающему миру
Вопрос: Какие основные функции выполняет питание в жизни человека
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:  поддерживает биологическую жизнь и обеспечивает постоянный обмен веществ и энергии между организмом человека и окружающей средой
Вопрос: Причинами переутомления являются
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:  неправильная организация труда и чрезмерная учебная нагрузка
Вопрос: Следствием несоблюдения установленной формы искового заявления является 
 (*ответ*) возвращение искового заявления без рассмотрения 
 отказ в удовлетворении иска 
 оставление искового заявления без движения 
 прекращение производства 
Сообщение о выполнении частного определения арбитражного суда, вынесенного в адрес соответствующих органов, должностных лиц и граждан, должно быть направлено в этот арбитражный суд в течение 
 (*ответ*) месячного срока 
 одного года 
 шести месяцев 
 трех месяцев 
Состав арбитражного суда апелляционной инстанции состоит из 
 (*ответ*) трех или большего нечетного количества судей 
 двух или одного судей (не более двух судей) 
 одного судьи 
 двух судей или большего четного количества судей 
Состав арбитражного суда кассационной инстанции состоит из 
 (*ответ*) трех или большего нечетного количества судей 
 одного или двух судей 
 двух и более судей 
 одного судьи или большего нечетного количества судей 
Состав арбитражного суда, рассматривающего дела о несостоятельности (банкротстве), образуется из 
 (*ответ*) трех или большего нечетного количества судей 
 одного или двух судей 
 одного или нескольких судей 
 двух судей или большего четного количества судей 
Состав арбитражного суда, рассматривающего дела о признании недействительными актов органов государственной власти, органов местного самоуправления и иных органов образуется из 
 (*ответ*) трех или большего нечетного числа судей 
 одного или двух судей 
 одного судьи 
 двух судей 
Состав арбитражного суда, рассматривающего экономические споры по первой инстанции, образуется из 
 (*ответ*) одного судьи 
 четырех судей 
 трех судей 
 двух судей 
Состав Международного коммерческого арбитражного суда при ТПП РФ образуется из 
 (*ответ*) трех судей 
 нечетного количества судей 
 двух судей 
 одного судьи 
Состав Морской арбитражной комиссии при ТПП РФ образуется из 
 (*ответ*) одного, двух или трех судей 
 более чем трех судей 
 пяти судей 
 нечетного количества судей 
Состав Третейского суда по экономическим спорам при Торгово-промышленной палате РФ образуется из 
 (*ответ*) трех судей 
 пяти судей 
 одного судьи 
 двух судей 
Сторонами производства по исполнению актов, принятых арбитражным судом, являются 
 (*ответ*) взыскатель и ответчик 
 должник и суд общей юрисдикции 
 судебный исполнитель и суд общей юрисдикции 
 взыскатель и арбитражный суд 
Судебные расходы представляют собой 
 (*ответ*) денежные затраты и издержки, связанные с рассмотрением дела в арбитражном суде 
 издержки суда 
 государственную пошлину 
 денежные затраты суда 
Судебные расходы, понесенные лицами, участвующими в деле, в связи с подачей апелляционной и кассационной жалоб 
 (*ответ*) распределяются между лицами, участвующими в деле, пропорционально размеру удовлетворенных исковых требований 
 относятся только на ответчика 
 относятся только на истца 
 относятся на лиц, подавших соответствующие жалобы
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Для развития выносливости наиболее полезны
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:  ходьба, бег, лыжи, плавание
Вопрос: Отрицательное влияние алкоголя на органы человека характеризуются
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:  нарушением защитной функции печени, мозжечка, развитием туберкулеза
Вопрос: Болезни, возникающие в результате злоупотребления веществами, вызывающими кратковременное чувство благоприятного психического состояния, – это
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:  наркомания и токсикомания
Вопрос: Три основных признака наркомании и токсикомании – это
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:  психическая и физиологическая зависимость, изменение чувствительности к наркотику

психическая и физическая зависимость, изменение чувствительности к наркотику
Вопрос: Какое из опасных веществ, содержащихся в сигаретах, вызывает привыкание
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:  Никотин
Вопрос: Что такое рациональное питание?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:  питание с определённым соотношением питательных веществ
Вопрос: Назовите питательные вещества, имеющие энергетическую ценность?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:  Белки, жиры, углеводы
Вопрос: Каковы требования к месту сооружения временного жилища
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:  ровная возвышенная продуваемая площадка, возле – источник воды и достаточно топлива, вблизи поляна для подачи сигналов бедствия
Вопрос: Как высушить резиновые сапоги в походе
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:  вытащить из сапог стельки и протереть внутри досуха тряпкой, поставить сапоги к теплу, но не к открытому огню
Вопрос: В солнечный полдень тень указывает направление на
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:  север
Вопрос: Как легче и точнее измерить пройденное расстояние
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:  парами шагов
Вопрос: Самый лучший способ быть в хорошей форме – каждый день делать зарядку с большой нагрузкой
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:  Нет, зарядку лучше делать с небольшой нагрузкой, но стабильно, каждый день, большие нагрузки лучше распределить на весь день, чтобы избежать переутомления
Вопрос: Чем больше разрабатывать мышцы, тем слабее они становятся
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:  Нет, чем больше мы занимаемся, тем сильнее становятся наши мышцы
Вопрос: Вы не можете переусердствовать в занятиях спортом: чем больше вы занимаетесь, тем лучше
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:  Нет, переусердствовать очень даже можно, тренировок должно быть в меру, они должны подходить вашей группе здоровья
Вопрос: Эффект от спортивных упражнений наступает тогда, когда вы начинаете задыхаться, выполняя их
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:  Нет, наоборот эффект снижается, так как кислород не поступает в кровь в нужном количестве, лучше заниматься понемногу, чтобы не задыхаться
Вопрос: Заниматься упражнениями одинаково хорошо и в тепле, и на холоде
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:  Нет, заниматься лучше в прохладном месте, но не в холодном, так как вы вспотеете и можете простудиться из-за переохлаждения
Вопрос: Сформулируйте и обоснуйте факторы, которые способствуют формированию у каждого гражданина Российской Федерации чувства любви к своей Родине
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:  Родина – это большая семья. Происходит это на подсознательном уровне. У каждого Родина своя и самая лучшая. Природа, воздух, вода – это первые факторы, с которыми встречается человек после рождения
Вопрос: Проанализируйте и сформулируйте своё мнение о влиянии Российской Федерации на процессы, происходящие в современном мире, обоснуйте его
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:  На территории РФ находятся крупнейшие запасы полезных природных ископаемых, которые добываются и продаются в другие страны. От этих поставок зависят другие страны
Вопрос: Охарактеризуйте значение, которое имеет сотрудничество Российской Федерации с различными странами и организациями в современном мире для обеспечения национальных интересов и безопасности России национальных интересов и безопасности России
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:  Значение сотрудничества России с другими странами очень большое. Ведь от него зависит качество и количество торгового взаимодействия. Пути сообщения через другие страны могут пролечь тоже только на основе сотрудничества. Кроме того, от договоренностей между странами зависит заключение между ними военных и политических союзов
Вопрос: Проанализируйте и сформулируйте своё мнение о роли и месте молодого поколения граждан Российской Федерации по обеспечению успешного развития нашей страны и об уровне их подготовки для эффективного участия в решении данной задачи
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:  Молодое поколение – это, сначала, новые идеи по развитию страны, молодое поколение наблюдает за происходящим вокруг и когда приходит их черед управлять страной, они уже знают, чего всем не хватает. Они исполняют свои давние мечты ( у кого-то во дворе не было игровой площадки, вырос и хочет все детям в городе их построить, т. е. они воплощают упущенные в их детстве возможности для других людей). Молодое поколение – потенциал страны
Вопрос: Охарактеризуйте основное содержание интересов гражданина Российской Федерации, нашего общества и государства в общей структуре национальных интересов России. Сформулируйте свои личные интересы как гражданина Российской Федерации
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:  Необходимо реализовать подъем культуры в области безопасности всего населения страны. Необходимо заботиться о единстве территории и государства. Необходимо защищать личность, общество и государство от терроризма, от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера и их последствий
Вопрос: Обоснуйте следующее утверждение: «Наиболее полно национальные интересы России можно реализовать при условии значительного подъёма уровня культуры безопасности жизнедеятельности всего населения нашей страны»
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:  Все и во всех сферах человеческой деятельности развивается, оружие совершенствуется, поэтому необходимо, чтобы все граждане знали и могли спастись при нападении на государство. Потому что без знаний невозможно остаться в живых, а без граждан нет и не может быть сильного государства
Вопрос: Проанализируйте и обоснуйте необходимость постоянного повышения уровня подготовки населения в области безопасности жизнедеятельности с учётом возрастания опасностей природного, техногенного и социального характера и формирования современного уровня культуры безопасности жизнедеятельности у каждого человека, проживающего в Российской Федерации
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:  Орудия постоянно развиваются с целью готовности населения к возможному нападению. А для этого необходимо повышать уровень знаний по безопасности жизнедеятельности. Лучше знать и не применять свои знания, чем выяснить недостаток данных знаний в опасный момент своей жизни
Вопрос: В предложенном тексте допишите пропущенные слова:
«Будучи частью природы, её живого мира, человек взаимодействует с ней. Получая из недр земли
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Будучи частью природы, её живого мира, человек взаимодействует с ней. Получая из недр земли каменный уголь, нефть и газ, руды и строительные материалы, человек использует их как предмет своего труда. Для жизни человека необходимы также продукты растительного и животного происхождения. Таким образом, человек является потребителем по отношению к природной среде. В то же время, осуществляя мелиорацию земель, сооружая плотины, создавая искусственные водохранилища, человек преобразует природу»
Вопрос: Проанализируйте статистику последствий наиболее характерных опасных и чрезвычайных ситуаций, имевших место в регионе вашего проживания. Сформулируйте своё мнение о влиянии человеческого фактора на трагические последствия опасных и чрезвычайных ситуаций
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:  В район моего проживания часты наводнения. Человеческий фактор состоит в том, чтобы вовремя поднимать дамбы. Это делается с целью того, чтобы город или его районы не затапливало
Вопрос: Изучите и обоснованно сформулируйте причины возрастания роли каждого человека, гражданина Российской Федерации по обеспечению личной безопасности и национальной безопасности страны от внешних и внутренних угроз
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:  При какой-либо угрозе необходимо каждому знать, что необходимо делать, так как времени на разъяснения не будет. Необходимо действовать, иначе можно погибнуть из-за того, кто не был информирован ранее
Вопрос: Какое влияние оказывает Российская Федерация на процессы, происходящие в современном мире, и чем это обусловлено?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:  На территории РФ находятся крупнейшие запасы полезных природных ископаемых, которые добываются и продаются в другие страны. От этих поставок зависят другие страны
Вопрос: Какое значение имеет сотрудничество Российское Федерации с различными странами и организациями для обеспечения национальных интересов и безопасности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:  Главной целью обеспечению национальной безопасности РФ является создание и поддержание такого экономического, политического, международного и военно-стратегического положения страны, которое бы создавало благоприятные условия для развития личности, общества и государства и исключало опасность ослабления роли и значения РФ как субъекта международного права, подрыва способности государства реализовать свои национальные интересы на международной арене
Вопрос: Что представляют собой национальные интересы России в современном мире и какие направления деятельности личности, общества и государства они определяют?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:  Подъем экономики страны, проведение независимого и социального ориентированного экономического курса; формирование гармоничных межнациональных отношений; обеспечение жизнедеятельности населения в техногенно безопасном и экологически чистом мире
Вопрос: Почему неизбежно появление новых угроз и рисков для жизнедеятельности человека в условиях глобальных процессов современного мира?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:  Все развивается, модернизируется и опасность
Вопрос: Дела в первой инстанции арбитражного суда рассматриваются 
 (*ответ*) судьей единолично, если коллегиальное рассмотрение дела не предусмотрено АПК РФ 
 только судом в составе судьи и двух арбитражных заседателей 
 только коллегиально 
 только единолично 
Дела искового производства в арбитражном суде возбуждаются посредством подачи 
 (*ответ*) искового заявления 
 исковой жалобы 
 жалобы 
 заявления 
Дела о несостоятельности (банкротстве) рассматриваются 
 (*ответ*) арбитражными судами 
 судами общей юрисдикции и третейскими судами 
 арбитражными или третейскими судами 
 арбитражными судами или судами общей юрисдикции в зависимости от субъектного состава 
Если дело неподсудно данному арбитражному суду, то арбитражный суд 
 (*ответ*) исковое заявление (заявление) возвращает 
 исковое заявление (заявление) передает в другой суд, которому данное дело подсудно 
 отказывает в принятии искового заявления (заявления) 
 исковое заявление (заявление) оставляет без движения 
Если иное не предусмотрено АПК РФ, извещение участников арбитражного процесса о судебном заседании производится до начала судебного заседания не позднее, чем за 
 (*ответ*) 15 дней 
 10 дней 
 1 месяц 
 5 дней 
Закрепленные в нормах права основополагающие правовые идеи, в соответствии с которыми осуществляется правовое регулирование арбитражного процесса, - это 
 (*ответ*) принципы арбитражного процессуального права 
 правопорядок 
 предмет арбитражного процессуального права 
 метод арбитражного процессуального права 
Замена ненадлежащего ответчика может быть произведена арбитражным судом только по ходатайству или с согласия 
 (*ответ*) истца 
 специалиста или эксперта 
 третьего лица 
 ответчика 
Знакомиться с материалами дела, делать выписки из них, снимать копии и заявлять отводы вправе 
 (*ответ*) лица, участвующие в деле 
 только стороны 
 только судья и прокурор 
 только представители сторон 
Из перечисленного: 1) АПК РФ; 2) ФКЗ «Об арбитражных судах в Российской Федерации»; 3) ГПК РФ; 4) ФЗ «О третейских судах в Российской Федерации» - к источникам арбитражного процессуального права относятся 
 (*ответ*) 1; 2 
 1; 2; 3 
 1; 2; 4 
 1; 2; 3; 4 
Из перечисленного: 1) прекращение производства по делу; 2) оставление заявления без рассмотрения; 3) приостановление производства по делу; 4) отложение разбирательства дела - формами окончания производства по делу без вынесения решения по существу спора являются 
 (*ответ*) 1; 2 
 2; 3 
 1; 4 
 3; 4 
Из перечисленного: 1) стороны; 2) третьи лица; 3) прокурор; 4) помощник судьи - к лицам, участвующим в деле, относятся 
 (*ответ*) 1; 2; 3 
 только 1 
 только 1; 2 
 1; 2; 4 
Из перечисленных принципов: 1) диспозитивности; 2) государственного языка судопроизводства; 3) гласности; 4) презумпции невиновности; 5) неприкосновенности личности - к принципам арбитражного процессуального права относятся 
 (*ответ*) 1; 2; 3 
 1; 2; 5 
 1; 3; 5 
 1; 2; 4
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Почему необходимо постоянно повышать уровень подготовки населения страны в области безопасности жизнедеятельности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:  Развивается техника, оружие и населению необходимо знать как защититься и выжить при нападении или ЧС
Вопрос: В каком нормативном документе Российской Федерации изложены основные направления по обеспечению национальной безопасности России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:  Стратегия национальной безопасности Российской Федерации до 2020 года