nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: В этом регионе расположена самая высокая точка России
Категория: школьный раздел
Ответы:
Северный Кавказ
Вопрос: Национально-психологические особенности, которые обусловливают специфику функционирования и проявления мотивации поведения и направленности деятельности представителей конкретных этнических общностей, называются 
(*ответ*) мотивационно-фоновыми 
 эмоционально-чувственными 
 коммуникативно-поведенческими 
 эмоционально-волевыми 
Национально-психологические особенности, которые определяют специфику интеллектуально-познавательной активности представителей конкретных этнических общностей, называются 
(*ответ*) интеллектуально-познавательными 
 мотивационно-фоновыми 
 эмоционально-волевыми 
 коммуникативно-поведенческими 
Национально-психологические особенности, охватывающие сферу проявления динамических (изменчивых) характеристик эмоциональных и волевых процессов представителей конкретных этнических общностей, называются 
(*ответ*) эмоционально-волевыми 
 мотивационно-фоновыми 
 эмоционально-чувственными 
 коммуникативно-поведенческими 
Национально-психологические особенности, характеризующие национальное своеобразие взаимодействия, общения и взаимоотношений представителей различных этнических общностей и групп, называются 
(*ответ*) коммуникативно-поведенческими 
 эмоционально-чувственными 
 мотивационно-фоновыми 
 эмоционально-волевыми 
Обряд убийства родителями собственных детей - это 
(*ответ*) инфантицид 
 аталычество 
 инициация 
 инцест 
Обряды перевода юношей и девушек в категорию взрослых - это 
(*ответ*) инициации 
 социализация 
 культурная трансмиссия 
 инкультурация 
Обычай воспитывать ребенка вне родительской семьи - это 
(*ответ*) аталычество 
 инфантицид 
 инициация 
 инцест 
Одновременная принадлежность к двум этническим культурам, порождающая двойственное этническое самосознание, - это 
(*ответ*) маргинальность этнокультурная 
 межэтническое взаимодействие 
 культурная адаптация 
 маргинализация сознания 
Основным предметом исследования в этнопедагогике является 
(*ответ*) народная педагогика 
 содержание обучения в национальной школе 
 психологические особенности взаимоотношений в детской среде 
 политическое устройство этнической группы 
Особенности мышления большинства представителей этноса, относящиеся к национальному своеобразию мыслительной деятельности, - это 
(*ответ*) национальный склад ума 
 национальные вкусы 
 национальный темперамент 
 национальные стереотипы 
Осознание людьми своей принадлежности к определенной социально-этнической общности и ее положения в системе общественных отношений, лежит в основе 
(*ответ*) национального самосознания 
 традиционного этнического сознания 
 национального самопознания 
 национальных стереотипов
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Название самой высокой точки Кавказа, ее высота.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вершина Эльбрус, 5642м.
Вопрос: Этот регион расположен в зоне сейсмической активности , есть гейзеры и вулканы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дальний Восток
Вопрос: Перечислите вулканы полуострова Камчатка
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ключевская сопка, Авачинская сопка, Кроноцкая сопка.
Вопрос: Самая высокая точка этого региона – гора Народная
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Урал
Вопрос: В какой части Урала расположена гора Народная?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Приполярный.
Вопрос: Почему субарктический климатический пояс занимает северо- восточное побережье Русской равнины?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Северо - Атлантическое течение оказывает отепляющее влияние.
Вопрос: Характеристика зоны русской равнины
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.субарктический, умеренный (умеренно- континентальный).
2. географ. широта, рельеф-равнинный, господствующие ветра- западные, зимой- стоковые (в северной части)
3.Кол-во осадков уменьшается с северо-запада на юго- восток.
Вопрос: Характеристика зоны Кавказа
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.Умеренный (умеренно-континентальный, Сочи- субтропический)
2. географ. широта, рельеф- смешанный, господствующие ветра- западные, местные ( фен, бора)
3. Кол-во осадков уменьшается с запада на восток , в горах – количество осадков увеличивается с высотой .
Вопрос: Характеристика зоны Урала
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.арктический, субарктический, умеренный (зап. Склон- умеренно- континентальный, восточный – контине западный склон- преобладают западные, восточный –  западные (летом), стоковые (зимой)
нтальный)
2.географ. широта, рельеф (горный) ,
3.западные склоны получают больше осадков, чем восточные
Вопрос: Характеристика зоны Западной Сибири
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.арктический, субарктический, умеренный (континентальный)
 2. географ. широта, рельеф-равнинный, господствующие ветра- западные, зимой - стоковые (в северной части)
3. кол-во осадков увеличивается с севера на юг , на крайнем юге – понижается.
Вопрос: Осознание своей принадлежности к определенной этнической общности и обособления от других этносов, основанное на переживании своего тождества с какой-либо этнической общностью и отделения от других этнических групп, лежит в основе 
(*ответ*) этнической идентичности 
 этнокультурного опыта 
 национального характера 
 этничности 
Относительно устойчивое разделение социальных ролей между мужчинами и женщинами, когда одной из сторон отводится ведущая, главенствующая роль, а вторая становится зависимой, подчиненной называется 
(*ответ*) половой стратификацией 
 возрастной стратификации 
 возрастным диформизмом 
 возрастной дифференциацией 
Относительно устойчивые схематизированные представления о моральных, умственных, физических качествах, присущих представителям своего или иного этноса, - это 
(*ответ*) этнический стереотип 
 социальный стереотип 
 воспитательный идеал 
 национальный характер 
Отражение в общественном сознании представителей конкретной этнической общности наиболее общих представлений об окружающем их мире и социальной действительности, своей роли во взаимоотношениях с другими народами, - это 
(*ответ*) традиционное этническое сознание 
 этнокультурный опыт 
 национальное самопознание 
 национальные стереотипы 
Отрасль науки, занимающаяся исследованием эмпирического опыта этнических групп в воспитании и образовании детей, морально-этических и эстетических воззрений на исконные ценности семьи, рода, племени, народности, нации - это 
(*ответ*) этнопедагогика 
 этнопсихология 
 этнология 
 история педагогики 
Понятие, принятое в этнопедагогике для обозначения результатов совместной жизнедеятельности представителей одной этнической общности, отражающих их национальное своеобразие, - это 
(*ответ*) этнокультурный опыт 
 этническая консолидация 
 социальный опыт 
 этнокультурная компетентность 
Понятие, характеризующее этническую принадлежность человека по ряду объективных показателей: этнической принадлежности родителей, месту рождения, языку, культуре, - это 
(*ответ*) этничность 
 этнокультурный опыт 
 национальный характер 
 этническая идентичность 
Постоянная совокупность людей, основанная на общности хронологического и условного возраста своих членов, имеющая специфическую структуру, функции и знаковые средства и соответственно воспринимаемая и символизируемая культурой - это 
(*ответ*) возрастная группа 
 возрастная страта 
 возрастной стереотип 
 возрастной класс 
Представление ребенка о том, насколько его качества соответствуют ожиданиям и требованиям мужской и женской роли лежит в основе 
(*ответ*) полоролевой ориентации ребенка 
 половой стратификации 
 полоролевого поведения 
 маскулинности и фемининности 
Процесс освоения человеком присущего культуре миропонимания и поведения, в результате чего формируется его когнитивное, эмоциональное и поведенческое сходство с представителями рассматриваемой культуры, - это 
(*ответ*) инкультурация 
 социализация 
 воспитание 
 образование
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Характеристика зоны Восточной Сибири
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.арктический, субарктический, умеренный (резко-континентальный)
2. географ. широта, рельеф-равнинный, господствующие ветра- западные, зимой- стоковые (в северной части), на Байкале- местные ветра: сарма, баргузин, верховик, култук) , (полюс холода Оймякон)
3. кол-во осадков увеличивается с севера на юг , на крайнем юге – понижается.
Вопрос: Характеристика зоны Дальнего Востока
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.арктический, субарктический, умеренный ( муссонный)
2.географ. широта, рельеф (горный) , ветра муссоны
3. максимальное количество на побережье.
Вопрос: Почему западные склоны Урала получают больше осадков, чем восточные?
Категория: школьный раздел
Ответы:
западные склоны находятся на пути движения умеренных воздушных масс с Атлантического океана.
Вопрос: Объясните явление нарастания континентальности климата на территории Западно - Сибирской равнины?
Категория: школьный раздел
Ответы:
количество осадков уменьшается, амплитуда температур увеличивается.
Вопрос: Назовите факторы, влияющие на формирование резко – континентального климата
Категория: школьный раздел
Ответы:
удаленность от теплого Атлантического океана, закрытость от Тихого океана, открытость влиянию Северного Ледовитого океана.
Вопрос: В какое время года выпадает максимальное количество осадков на Дольнем Востоке, почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
летом, влияние муссонов
Вопрос: Почему на Русской равнине более полный набор природных зон?
Категория: школьный раздел
Ответы:
теплый климат, достаточное количество осадков
Вопрос: Особенность размещения природных зон  Кавказа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
высота гор (высотная поясность)
Вопрос: Почему на Урале нет высотного пояса ледников и снежников?
Категория: школьный раздел
Ответы:
низкие горы
Вопрос: Почему в Западной Сибири отсутствует природная зона широколиственных лесов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
недостаточно тепла и влаги
Вопрос: Процесс осмысления, усвоения и воспроизводства представителями конкретной этнической общности существующих национальных отношений, традиций, культуры, языка, проявляющийся в сознательном выборе и поддержании системы ценностей своего ближайшего этнического окружения, определение по отношению к нему своей собственной позиции, - это 
(*ответ*) национальное самопознание 
 этнически значимая деятельность 
 национальное сознание 
 социализация 
Процесс осмысления, усвоения и воспроизводства представителями конкретной этнической общности существующих национальных отношений, традиций, культуры, языка, проявляющийся в сознательном выборе и поддержании системы ценностей своего ближайшего этнического окружения, определение по отношению к нему своей собственной позиции, лежит в основе 
(*ответ*) национального самопознания 
 этнической консолидации 
 социализации 
 этнического мышления 
Процесс усвоения и активного воспроизводства ребенком социального опыта, системы социальных связей и отношений в его собственном опыте - это 
(*ответ*) социализация 
 инициация 
 образование 
 воспитание 
Раздел этнографии, который занимается сравнительным изучением традиционных способов воспитания детей и самого мира детства, включая детские игры, фольклор и т.д. - это 
(*ответ*) этнография детства 
 этнография 
 этнопедагогика 
 этнопсихология 
Ребенок приобретает первые фрагментарные и несистематические знания о своей этнической принадлежности в _ лет 
(*ответ*) 6-7 
 16-18 
 10-11 
 8-9 
Ребенок четко идентифицирует себя со своей этнической группой уже в _ лет 
(*ответ*) 8-9 
 6-7 
 10-11 
 16-18 
Свойственная данной этнической общности система ценностей, взглядов, мировоззрения, черт характера, норм поведения, а также стиль жизни, культуры этноса, - это 
(*ответ*) менталитет 
 этнический стереотип 
 социальный стереотип 
 национальный характер 
Система представлений и образов, в которых общество воспринимает, осмысливает и освещает жизненный путь индивида и возрастную стратификацию, лежит в основе 
(*ответ*) возрастного символизма 
 условного возраста 
 биологического возраста 
 социального возраста 
Склонность воспринимать и оценивать женский мир сквозь призму мужского восприятия называется 
(*ответ*) андроцентризмом 
 инцестом 
 половым диформизмом 
 стереотипом маскулинности 
Сложная совокупность социальных, политических, экономических, нравственных, эстетических, философских, религиозных взглядов и убеждений, характеризующих определенный уровень духовного развития нации, - это 
(*ответ*) национальное сознание 
 этнокультурный опыт 
 национальный характер 
 традиционное этническое сознание
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Основная древесная порода Восточной Сибири? (почему именно эта порода)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
лиственница , приспособилась к жестким климатическим условиям ВС.
Вопрос: Причины разнообразия природных комплексов Дальнего Востока?
Категория: школьный раздел
Ответы:
большая вытянутость территории с севера на юг.
Вопрос: Какая тектоническая структура лежит в основании Среднесибирского плоскогорья?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В основании Среднесибирского плоскогорья лежит древняя платформа.
Вопрос: Объясните мне, почему Восточно-Европейская равнина и Среднесибирское плоскогорье, располагаясь на древних платформах, имеют неодинаковый рельеф?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В первой половине палеозоя фундамент Среднесибирской платформы на обширных территориях прогибался, заливался морем, во второй половине палеозоя возникли большие трещины и разрывы земной коры, по которым происходило поднятие магмы в толщу осадочных пород, она застывала и между пластами морских осадков, так образовались плотные магматические породы, которые после разрушения образовали ступенчатый рельеф.
Вопрос: В каком климатическом поясе находится большая часть России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В умеренном климатическом поясе.
Вопрос: Крупные равнины России находятся в различных типах климата. Каких?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Восточно-Европейская – умеренно-континентальный; Западно - Сибирская – континентальный; Среднесибирская – резко континентальный.
Вопрос: Под влиянием каких океанов находятся наши равнины?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Атлантического - с запада, Северного Ледовитого – с севера, Тихого – с востока.
Вопрос: Близость Атлантического океана зимой смягчает климат на Восточно-Европейской равнине, почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вода имеет свойство долго нагреваться, долго остывать. Поэтому ВМ, формирующиеся над океаном летом, приносят прохладные ВМ, зимой – теплые. А теплые течения Атлантического океана влияют на формирование воздушных масс весь год. Равнинный рельеф всей европейской части Евразии позволяет МУВ беспрепятственно проникать на территорию Восточно-Европейской равнины и приносить влажную теплую погоду.
Вопрос: Посмотрите на карту, где выпадает большее количество осадков – на Восточно-Европейской или Западно - Сибирской?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На Восточно-Европейской – 600-800 мм в год.
Вопрос: Как изменится тип климата и количество осадков с изменением рельефа на этих территориях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Климат Русской равнины будет резко континентальным, а на Среднесибирском плоскогорье – умеренно-континентальный
Вопрос: Совокупность знаний и навыков в области воспитания, передающаяся в этнокультурных традициях, народном поэтическом и художественном творчестве, устойчивых формах общения и взаимодействия детей друг с другом и взрослыми - это 
(*ответ*) народная педагогика 
 этнография детства 
 этнопедагогика 
 этнопсихология 
Совокупность материальных и духовных ценностей нации, а также практикуемых данной этнической общностью основных способов взаимодействия с природой и социальным окружением, - это 
(*ответ*) этническая культура 
 этнокультурный опыт 
 социальный опыт 
 этнокультурная компетентность 
Совокупность способов и приемов для создания моделей определенного периода в развитии психики представителей конкретных этнических общностей, а также их национально-психологических особенностей, необходимых для выявления и осмысления наиболее характерных и существенных черт, лежат в основе метода 
(*ответ*) моделирования 
 множественной идентификации 
 кросскультурных исследований 
 подбора черт и свободного описания 
Совокупность устойчивых, связных представлений и суждений об общественном бытии, жизни и деятельности, присущих членам конкретной этнической общности - это 
(*ответ*) этническая картина мира 
 национальный менталитет 
 национальный характер 
 этническое мировоззрение 
Соционормативные представления о том, чем отличаются или должны отличаться друг от друга мужчины и женщины лежат в основе социально-психологических стереотипов 
(*ответ*) маскулинности и фемининности 
 половой стратификации 
 полоролевого поведения 
 социально-ролевого поведения 
Сравнительная дисциплина, описывающая культурные и физические различия между народами и объясняющая эти различия посредством реконструкции истории их развития, миграций и взаимодействий - это 
(*ответ*) этнология 
 этнопедагогика 
 этнопсихология 
 этнография 
Степень соответствия досуга подростка соответствует тому, что статистически типично для его возраста называется _ возрастом 
(*ответ*) рекреационным 
 психосексуальным 
 психическим 
 абсолютным 
Сформировавшиеся в ходе исторического развития этнической общности устойчивые способы действий, стереотипы поведения и образа жизни людей - это 
(*ответ*) национальные привычки 
 национальные обычаи 
 национальные вкусы 
 национальные традиции 
У детей этническая идентичность формируется в полном объеме к _ годам 
(*ответ*) 10-11 
 6-7 
 8-9 
 16-18 
Универсальный биологический процесс разделения функций представителей различных полов, который культура только оформляет и осмысливает с теми или иными вариациями, лежит в основе 
(*ответ*) половой дифференциации 
 возрастной стратификации 
 половой стратификации 
 возрастной дифференциации
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Какие черты сходства и различия имеют реки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С реками Восточно-Европейской равнины сходны по ширине долин и использованию в хозяйственной деятельности человеком. А с реками Восточной Сибири – полноводны, режим – летний, питание – талые воды снегов и льдов в горах.
Вопрос: Взаимосвязь рельефа, геологического строения и полезных ископаемых
Категория: школьный раздел
Ответы:
Формы рельефаТектонические структурыПолезные ископаемыеВосточно-Европейская равнинаПрикаспийская низменностьВосточно-Европейская платформаНефть, уголь, фосфориты, гипсКалийные соли, поваренная сольЗападно - Сибирская равнинаЗападно-Сибирская плита (молодая платформа)Нефть, газ, угольСреднесибирское плоскогорьеСибирская платформаалмазы, угольГоры ХибиныБалтийский щитжелезные, алюминиевые и молибденовые рудыАлданское нагорьеСреднерусская возвышенностьАлданский щитВоронежский массивмолибденовые руды, золото, железная рудаПлато ПуторанаАнабарский щитМедные и никелевые рудыГоры УралаОбласть герцинской складчатостижелезная, медная, алюминиевая, титановая руды, магнезит, асбест, малахит, мраморГоры КавказаОбласть кайнозойской складчатостивольфрамовые, молибденовые, медные рудыСрединный хребетОбласть кайнозойской складчатостиМедные и никелевые рудыВосточный СаянОбласть байкальской складчатостижелезная рудаЗападный СаянОбласть герцинской и каледонской складчатостимолибденовые и железные рудаАлтайОбласть герцинской и каледонской складчатостиЦинковые, свинцовые, вольфрамовые, медные руды
Вопрос: Обоснование связи рельефа со строением земной коры и размещением полезных ископаемых
Категория: школьный раздел
Ответы:
Формы рельефаТектонические структурыПолезные ископаемыеВосточно-Европейская равнинаПрикаспийская низменностьВосточно-Европейская платформаНефть, уголь, фосфориты, гипсКалийные соли, поваренная сольЗападно - Сибирская равнинаЗападно-Сибирская плита (молодая платформа)Нефть, газ, угольСреднесибирское плоскогорьеСибирская платформаалмазы, угольГоры ХибиныБалтийский щитжелезные, алюминиевые и молибденовые рудыАлданское нагорьеСреднерусская возвышенностьАлданский щитВоронежский массивмолибденовые руды, золото, железная рудаПлато ПуторанаАнабарский щитМедные и никелевые рудыГоры УралаОбласть герцинской складчатостижелезная, медная, алюминиевая, титановая руды, магнезит, асбест, малахит, мраморГоры КавказаОбласть кайнозойской складчатостивольфрамовые, молибденовые, медные рудыСрединный хребетОбласть кайнозойской складчатостиМедные и никелевые рудыВосточный СаянОбласть байкальской складчатостижелезная рудаЗападный СаянОбласть герцинской и каледонской складчатостимолибденовые и железные рудаАлтайОбласть герцинской и каледонской складчатостиЦинковые, свинцовые, вольфрамовые, медные руды
Вопрос: Заполнить таблицу 
Географический объект    
Тектоническая структура    
Форма рельефа    
Полезные ископаемые
Категория: школьный раздел
Ответы:
Формы рельефаТектонические структурыПолезные ископаемыеВосточно-Европейская равнинаПрикаспийская низменностьВосточно-Европейская платформаНефть, уголь, фосфориты, гипсКалийные соли, поваренная сольЗападно - Сибирская равнинаЗападно-Сибирская плита (молодая платформа)Нефть, газ, угольСреднесибирское плоскогорьеСибирская платформаалмазы, угольГоры ХибиныБалтийский щитжелезные, алюминиевые и молибденовые рудыАлданское нагорьеСреднерусская возвышенностьАлданский щитВоронежский массивмолибденовые руды, золото, железная рудаПлато ПуторанаАнабарский щитМедные и никелевые рудыГоры УралаОбласть герцинской складчатостижелезная, медная, алюминиевая, титановая руды, магнезит, асбест, малахит, мраморГоры КавказаОбласть кайнозойской складчатостивольфрамовые, молибденовые, медные рудыСрединный хребетОбласть кайнозойской складчатостиМедные и никелевые рудыВосточный СаянОбласть байкальской складчатостижелезная рудаЗападный СаянОбласть герцинской и каледонской складчатостимолибденовые и железные рудаАлтайОбласть герцинской и каледонской складчатостиЦинковые, свинцовые, вольфрамовые, медные руды
Вопрос: Тектоническая структура Восточно-Европейской равнины и полезные ископаемые
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тектонические структурыПолезные ископаемыеВосточно-Европейская платформаНефть, уголь, фосфориты, гипсКалийные соли, поваренная соль
Вопрос: Тектоническая структура Прикаспийской низменности и полезные ископаемые
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тектоническая структураПолезные ископаемыеВосточно-Европейская платформаНефть, уголь, фосфориты, гипсКалийные соли, поваренная соль
Вопрос: Тектоническая структура Западно - Сибирской равнины и полезные ископаемые
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тектоническая структураПолезные ископаемыеЗападно-Сибирская плита (молодая платформа)Нефть, газ, уголь
Вопрос: Тектоническая структура Среднесибирского плоскогорья и полезные ископаемые
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тектоническая структураПолезные ископаемыеСибирская платформаалмазы, уголь
Вопрос: Тектоническая структура Гор Хибины и полезные ископаемые
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тектоническая структураПолезные ископаемыеБалтийский щитжелезные, алюминиевые и молибденовые руды
Вопрос: Тектоническая структура Алданского нагорья и полезные ископаемые
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тектоническая структураПолезные ископаемыеАлданский щитВоронежский массивмолибденовые руды, золото, железная руда
Вопрос: Упрощенные, схематизированные образы социальных объектов, характеризующиеся высокой степенью согласованности индивидуальных представлений, - это 
(*ответ*) социальные стереотипы 
 этнические стереотипы 
 воспитательный идеал 
 художественные образы 
Уровень эротических интересов и поведения, который может и не соответствовать уровню индивидуальной физиологической половой зрелости подростка, лежит в основе 
(*ответ*) психосексуального возраста 
 психического возраста 
 межличностной гетерохронности 
 рекрационного возраста 
Устойчивая в своем существовании группа людей, осознающих себя ее членами на основе любых признаков, воспринимаемых как этнодифференцирующие (язык, территория, мифология и т.д.) - это 
(*ответ*) этнос 
 племя 
 род 
 народ 
Устойчивые схематизированные модели поведения, являющиеся результатом национально осмысленного опыта и свойственные для действий и поступков всех представителей данной этнической общности, - это 
(*ответ*) стереотипы национального поведения 
 национальные вкусы 
 национальные обычаи 
 национальные стереотипы 
Учение о вселении в тело новорожденного умершего предка (или его души), представлением о ребенке, как вернувшимся и повторяющим свою жизнь предке и характерным для архаического сознания смешением социально-возрастных категорий с генеалогическими, называется 
(*ответ*) инкарнацией 
 абсолютизмом 
 универсализмом 
 релятивизмом 
Учение, подчеркивающее роль эмоций и подражания при освоении ребенком половой роли, называется теорией 
(*ответ*) идентификации 
 полоролевой ориентации 
 самокатегоризации 
 половой типизации 
Характерные для каждой культуры способы, с помощью которых ее члены познают созданную людьми часть человеческого окружения, - это 
(*ответ*) субъективная культура 
 мировоззрение 
 культура 
 образование 
Элементы социально-культурного наследия, передающиеся от поколения к поколению и сохраняющиеся в социальных группах в течение длительного времени, - это 
(*ответ*) традиции 
 вкусы 
 обычаи 
 стереотипы 
Эмоционально окрашенное отношение людей к своей этнической общности, к ее интересам, другим народам и их ценностям - это 
(*ответ*) национальные чувства 
 национальные вкусы 
 национальный темперамент 
 национальные стереотипы 
Этнопсихологическая диагностическая методика, с помощью которой можно проводить сопоставление ролевых позиций и выявление стоящих за ними идентификаций через описание характерных поступков, называется методикой 
(*ответ*) множественной идентификации 
 кросскультурных исследований 
 моделирования 
 подбора черт и свободного описания
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Тектоническая структура Среднерусской возвышенности и полезные ископаемые
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тектоническая структураПолезные ископаемыеАлданский щитВоронежский массивмолибденовые руды, золото, железная руда
Вопрос: Тектоническая структура Плато Путорана и полезные ископаемые
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тектоническая структураПолезные ископаемыеАнабарский щитМедные и никелевые руды
Вопрос: Тектоническая структура Гор Урала и полезные ископаемые
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тектоническая структураПолезные ископаемыеОбласть герцинской складчатостижелезная, медная, алюминиевая, титановая руды, магнезит, асбест, малахит, мрамор
Вопрос: Тектоническая структура Гор Кавказа и полезные ископаемые
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тектоническая структураПолезные ископаемыеОбласть кайнозойской складчатостивольфрамовые, молибденовые, медные руды
Вопрос: Тектоническая структура Срединного хребта и полезные ископаемые
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тектоническая структураПолезные ископаемыеОбласть кайнозойской складчатостиМедные и никелевые руды
Вопрос: Тектоническая структура Восточных Саян и полезные ископаемые
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тектоническая структураПолезные ископаемыеОбласть байкальской складчатостижелезная руда
Вопрос: Тектоническая структура Западных Саян и полезные ископаемые
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тектоническая структураПолезные ископаемыеОбласть герцинской и каледонской складчатостимолибденовые и железные руда
Вопрос: Тектоническая структура Алтая и полезные ископаемые
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тектоническая структураПолезные ископаемыеОбласть герцинской и каледонской складчатостиЦинковые, свинцовые, вольфрамовые, медные руды
Вопрос: Тектоническая структура Сихотэ – Алинь
Категория: школьный раздел
Ответы:
Область мезозойской складчатости
Вопрос: Тектоническая структура Кавказа
Категория: школьный раздел
Ответы:
Область кайнозойской складчатости
Вопрос: Этнопсихологические исследовательские методики, основанные на изучении строения и функционирования индивидуальной системы значений слов, опосредующей процессы восприятия, мышления, памяти, принятия решений и т.д., называются 
(*ответ*) психосемантическими 
 идентификационными 
 тестовыми 
 проективными
Автостереотипы - мнения, суждения, оценки, относимые к данной этнической общности ее представителями:
(*ответ*) верно
 неверно
Анализ и объяснение ритуалов, обычаев и верований, образа жизни и быта представителей различных этносов, специфики их культурных связей с другими людьми осуществляет:
(*ответ*) этнография
 социология
 философия
 история
В этнопсихологии понятия "психический склад нации" и "национальная психология" являются синонимами:
(*ответ*) да
 нет
Возможность психологам точно интерпретировать факты и источники формирования национально-психологических особенностей представителей тех или иных этнических общностей, правильно оценивать формирование, функционирование и трансформацию конкретных проявлений психики этих людей на различных исторических этапах их развития дает:
(*ответ*) история
 социология
 этнология
 педагогика
Гетеростереотипы - совокупность оценочных суждений о других народах, ядром которых является комплекс представлений о внешнем облике представителей данного народа, его историческом прошлом, особенностях образа жизни и трудовых навыках, а также суждения относительно коммуникативных и моральных качеств данного народа:
(*ответ*) верно
 неверно
Исторически сложившееся своеобразие в понимании, оценках и отношении к значимым ценностям, явлениям жизни, прекрасному и плохому у большинства представителей той или иной этнической общности, проявляющееся в нравственном поведении, бытовой культуре, образе жизни, домашнем убранстве, одежде, отношениях между людьми, в искусстве, литературе, живописи, танцах и музыке, получило название:
(*ответ*) национальные вкусы
 национальные интересы
 национальные склонности
 национальная направленность
Культура межличностных отношений - совокупность мировоззренческих, нравственных, эстетических ценностей общества, взаимообогащающихся и творчески развивающихся в процессе представителей различных наций:
(*ответ*) верно
 неверно
Локальное или региональное самосознание преобладает у жителей:
(*ответ*) села
 столичного города
 приграничного города
 регионального центра
На подчинение личных интересов человека ценностям группы, членом которой он является ориентирует культура:
(*ответ*) Востока
 Европы
 Северной Америки
 России
Национальная гордость - патриотические чувства любви к своей Родине и народу, осознание своей принадлежности к определенной нации, выражающиеся в понимании общности интересов, национальной культуры, языка и религии:
(*ответ*) верно
 неверно
Национальная культура - совокупность материальных и духовных ценностей нации, а также практикуемых ею основных способов взаимодействия с природой и представителями других этнических общностей:
(*ответ*) верно
 неверно
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Тектоническая структура Становой хребет
Категория: школьный раздел
Ответы:
Алданский щит
Вопрос: Тектоническая структура Гор Бырранга
Категория: школьный раздел
Ответы:
Область мезозойской складчатости
Вопрос: Когда появились примитивные птицы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мезозойская эра, юрский период
Вопрос: Когда появились первые пустыни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Палеозойская эра, девонский период
Вопрос: Назовите эру, и период в которой мы живем?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кайнозойская эра, четвертичный  период

Кайнозойская эра, четвертичный период (антропоген);
Вопрос: Когда появились первые млекопитающие?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мезозойская эра, триасовый период
Вопрос: Самая древняя эра?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Архейская эра
Вопрос: Частью какой плиты является Африкано-Аравийская платформа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Африканская.
Вопрос: Почему материк Австралию называют самым спокойным материком в геологическом отношении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет действующих вулканов и областей землетрясений
Вопрос: Национальная самооценка - сочетание оценки личностью своих возможностей и качеств, своей роли в этнической общности с оценкой значимости нации в целом среди других народов:
(*ответ*) верно
 неверно
Национальная самооценка человека, который убежден в значимости и ценности своей нации, знает ее исторический и современный вклад в мировое содружество, гордится известными представителями своего народа, боготворит их и стремится следовать их путем:
(*ответ*) заниженная
 адекватно-высокая
 завышенная
 адекватно-низкая
Национально-психологические особенности - реально присутствующие в общественном сознании и общественном бытии социально-психологические феномены, выступающие специфической формой функционирования общечеловеческих свойств психики, высшая степень развития психологии всех этнических групп:
(*ответ*) верно
 неверно
Национально-психологические особенности формируются в:
(*ответ*) филогенезе и онтогенезе
 филогенезе
 онтогенезе
 эмбриогенезе
Национальное самосознание - результат осмысления людьми своей принадлежности к определенной этнической общности и положения последней в системе общественных отношений:
(*ответ*) верно
 неверно
Национальное сознание - сложная совокупность социальных, политических, экономических, нравственных, эстетических, философских, религиозных и других взглядов и убеждений, характеризующих определенный уровень духовного развития нации:
(*ответ*) верно
 неверно
Общественное сознание представлено теоретическим и обыденным уровнями:
(*ответ*) истинно
 ложно
Патриотизм - сложное явление общественного сознания, связанное с любовью к Родине, Отечеству, своему народу, проявляющееся в виде социальных чувств, нравственных и политических принципов:
(*ответ*) верно
 неверно
Предметом этнопсихологии является изучение своеобразия проявления и функционирования психики представителей различных этнических общностей:
(*ответ*) верно
 неверно
Причинную обусловленность национально-психологических особенностей социальными и иными, в том числе общепсихологическими факторами, влиявшими на процесс формирования той или иной этнической общности, показывает принцип:
(*ответ*) детерминизма
 единства сознания и деятельности
 личностного подхода
 учета этнологических факторов
Формулировать свои собственные (внутринаучные) законы и закономерности формирования, развития и функционирования тех феноменов, которые исследует этническая психология, позволяет:
(*ответ*) специальная методология
 общая методология
 частная методология
 общенаучная методология
Ценности нации - совокупность духовных идеалов ее представителей, отражающих своеобразие их исторического развития и культуры, выступающих в роли социальных и психологических регуляторов поведения людей одной этнической принадлежности:
(*ответ*) верно
 неверно
Чувство национального достоинства - внутреннее переживание людьми ценности, значимости и самобытности собственной нации в обществе разных народов безотносительно к каким бы то ни было критериям оценок:
(*ответ*) верно
 неверно
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Какие крупные формы рельефа характерны для Северной Америки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кордильеры, Аппалачи, Центральные равнины, Великие равнины, Примексиканская низменность, Миссисипская низменность, Приатлантическая низменность, Скалистые горы
Вопрос: Рельеф Евразии, внутреннее строение земной коры
Категория: школьный раздел
Ответы:
Строение земной корыСоответствующие формы рельефа (заполнить)Древние платформы1 группаВосточно-ЕвропейскаяВосточно-Европейская (Русская) равнинаСибирскаяСреднесибирское плоскогорьеИндийскаяДекан плоскогорьеКитайско-КорейскаяВеликая китайская равнинаОбласти складчатостиДревняя  2 группаУральские, Алтай, Саяны, Тянь-Шань, Западно-Сибирская равнинаГоби, СкандинавскиеСредняя 3 группаВерхоянский хр., хр. Черского, хр. Сихоте – Алинь, Чукотское нагорье, Колымское нагорье, Кунь-Лунь.Новая  вместеПамир, Кавказ, Срединный хр., Гималаи.Апеннины, КарпатыИранское нагорье Пиренеи, АльпыВывод: Происхождение позднее горообразовательные процессы соединили эти платформы, расширив площадь материка. В дальнейшем к Евразии присоединились платформы – осколки древней Гондваны, лежащие в основании полуостровов Аравийский и Индостан. На южных границах Евразийской плиты, на ее стыке с соседними плитами, происходили и происходят мощные горообразовательные процессы, которые привели к образованию высочайших горных систем.
Вопрос: Установите правильную последовательность, пронумеровав данные территории по мере возрастания высот:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Форма рельефаВысота,  м№Западно-Сибирская равнина0-200 м6Среднесибирское плоскогорьесвыше 1000 м  г. Камень-1664 м4Восточно-Европейская равнина200-1000 мХибины 1191 м5Прикаспийская низменностьниже 0 м (-28 м ниже уровня моря)7Уральские горыг. Народная1895 м3Нагорье ТибетСвыше 5000 м1Иранское нагорье 4547 м2
Вопрос: Природные ресурсы Западной Сибири в недрах и на поверхности
Категория: школьный раздел
Ответы:
Природные ресурсы Западной СибириВ недрахНа поверхностиНефть, газ, торф, железистые руды, соли.Водные, лесные, плодородные почвы на юге, оленьи пастбища, кормовые луга, биологические: грибы, ягоды, орехи, рыба.
Вопрос: Самую большую по площади равнину Северной Америки, находящуюся в центре материка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Центральные равнины
Вопрос: Какая низменность находится вдоль реки Миссисипи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Миссисипская
Вопрос: Какая низменность находится вдоль побережья Мексиканского залива?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Примексиканская
Вопрос: Какая низменность находится вдоль западного побережья Саргассова моря?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Приатлантическая
Вопрос: Какие равнины примыкают с запада к Центральным равнинам Америки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Великие равнины
Вопрос: Используя карту «Строение земной коры», определите, на какой литосферной плите лежит материк С.Америка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
на Северо-Американской
Вопрос: Этническая картина мира - единая когнитивная ориентация, являющаяся выражением понимания членами каждого общества "правил жизни", диктуемых им социальными, природными и "сверхъестественными" силами:
(*ответ*) верно
 неверно
Этнические стереотипы - это относительно устойчивые представления о моральных, умственных, физических качествах, присущих представителям различных этнических общностей:
(*ответ*) верно
 неверно
Этнические установки - готовность личности воспринимать те или иные явления национальной жизни и межэтнических отношений и в соответствии с этим восприятием действовать определенным образом в конкретной ситуации:
(*ответ*) верно
 неверно
Этническую картину мира в виде когнитивной ориентации, которую люди не осознают и не могут абстрактно сформулировать, рассматривал в своих исследованиях:
(*ответ*) А. Холлоуэл
 Р. Рэдфилд
 Ф. Клакхон
 Ф. Стродбек
Этничность - формирование устойчивых представлений человека о себе как о члене конкретной этнической группы:
(*ответ*) да
 нет
Этнопсихология - междисциплинарная область знания, изучающая этнические особенности психики людей, национальный характер, закономерности формирования и функции национального самосознания, этнических стереотипов:
(*ответ*) да
 нет
В префигуративных нормах культура ориентируется на предков и традиции:
(*ответ*) ложно
 истинно
В широком смысле слова этносоциальный организм (этнос) - нация:
(*ответ*) да
 нет
Диагностика эмоциональных неустойчивостей лежала в основе изучения этнопсихологии:
(*ответ*) Х. Ю. Айзенком
 К. Г. Юнгом
 А. Адлером
 З. Фрейдом
Идиоцентрическая личность - человек, склонный к индивидуализму:
(*ответ*) да
 нет
Инкультурация - вхождение ребенка в культуру своего народа:
(*ответ*) верно
 неверно
Коллективизм - ориентация на группу:
(*ответ*) истинно
 ложно
Концентрические слои личности находятся в постоянной связи с окружением человека:
(*ответ*) истинно
 ложно
Культура определяет поведение людей, выполняя регулятивную функцию:
(*ответ*) верно
 неверно
Ментальность - система образований, лежащих в основе человеческих представлений о мире и своем месте в нем:
(*ответ*) да
 нет
Направление этнопсихологических исследований, в основе которых лежит подчеркивание различий между культурами, - это:
(*ответ*) релятивизм
 абсолютизм
 универсализм
 конформизм
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Каково строение Северо-Американской литосферной плиты, из каких структур она состоит?
Категория: школьный раздел
Ответы:
она состоит из древней Северо-Американской платформы и сладчатых поясов древней, средней и новой складчатости
Вопрос: Определите, что будет соответствовать в рельефе древней Северо-Американской платформе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
равнинные области
Вопрос: Почему складчатые пояса обозначены разными цветами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
цветом обозначен возраст гор
Вопрос: Что в рельефе будет соответствовать складчатым областям?
Категория: школьный раздел
Ответы:
горные области
Вопрос: Какие горы на материке самые молодые по возрасту Кордильеры или Аппалачи и почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кордильеры, так как они относятся к области средней и новой складчатости, а значит, образовались позже Аппалач, которые появились в эпоху древней складчатости
Вопрос: В каких горах до сих пор происходит процесс горообразования, чаще бывают землетрясения и почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Кордильерах, так как они моложе по возрасту и находятся на границе двух литосферных плит - Северо-Американской и Тихоокеанской. В результате их столкновения происходит погружение океанической плиты под материковую, край континентальной плиты сминается в складки, поэтому здесь образуется складчатый пояс или горы, происходят землетрясения, извержения вулканов
Вопрос: Сделайте вывод: повлияло ли строение земной коры на размещение рельефа материка Северной Америки? Если повлияло, то как?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В основе строения земной коры материка Северной Америки лежит древняя Северо-Американская платформа и складчатые пояса разного возраста. В рельефе платформам соответствуют равнины, складчатым поясам – горы. Таким образом, строение земной коры влияет на размещение форм рельефа.
Вопрос: Какие вы знаете полезные ископаемые по происхождению?
Категория: школьный раздел
Ответы:
магматические, осадочные и метаморфические
Вопрос: Как образуются рудные или магматические полезные ископаемые?
Категория: школьный раздел
Ответы:
из магмы, которая проникает в земную кору
Вопрос: Назовите рудные (магматические) полезные ископаемые?
Категория: школьный раздел
Ответы:
железные, медные, полиметаллические, алюминиевые, никелевые, хромовые, оловянные, ртутные, урановые руды, золото
Вопрос: Объектом этнопсихологии являются этносы:
(*ответ*) истинно
 ложно
Одним из первых ученых, рассматривавших этнос, был Л. Н. Гумилев:
(*ответ*) да
 нет
Основной причиной разнообразия культур является субъективный фактор, по мнению:
(*ответ*) К. Леви-Строса
 У. Риверса
 Л. Н. Гумилева
 Х. Ю. Айзенка
Поведение регулируется социальными установками:
(*ответ*) верно
 неверно
Подход etic объясняет изучаемое явление:
(*ответ*) верно
 неверно
Предметом изучения этнопсихологии является психология этносов:
(*ответ*) верно
 неверно
При экстернальном локусе контроля ответственность за результаты деятельности приписывается внешним силам:
(*ответ*) верно
 неверно
Процесс передачи значимой информации о верованиях, религии, культурных ценностях от сверстников, - это:
(*ответ*) горизонтальная культурная трансмиссия
 вертикальная культурная трансмиссия
 непрямая культурная трансмиссия
 прямая культурная трансмиссия
Процессы социализации и инкультурации протекают неодновременно:
(*ответ*) ложно
 истинно
Разделение культуры на материальную и духовную является научной абстракцией:
(*ответ*) истинно
 ложно
Сенсотип - определенные типологические особенности личности на этапах развития этносов:
(*ответ*) да
 нет
Социализация связана с проблемами педагогики:
(*ответ*) истинно
 ложно
Стереотип поведения - нормы отношений между группой и индивидом и между индивидами:
(*ответ*) верно
 неверно
Стереотип поведения формируется в первые годы жизни:
(*ответ*) верно
 неверно
Тесты интеллекта в психологии изобрели А. Бине и Т. Симон:
(*ответ*) верно
 неверно
Традиции являются регулятором социотипического поведения личности:
(*ответ*) да
 нет
Факторы культуры влияют на формы проявления болезни:
(*ответ*) верно
 неверно
Формирование этносов происходит в культурной среде:
(*ответ*) истинно
 ложно
Ценностно-образующая функция заключается в задании общих жизненных ценностей:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 15. При проведении аудита муниципальных унитарных предприятий финансовые показатели, установленные законодательством РФ для целей обязательного аудита
 (*ответ к тесту*) Могут быть понижены законами субъектов РФ
 Не могут пересматриваться законами субъектов РФ
 Могут быть повышены законами субъектов РФ
1. Для каких экономических субъектов аудиторская проверка обязательна
 (*ответ к тесту*) Аудиторская фирма с величиной активов, превышающей в 200000 раз МРОТ
 Акционерные общества
 Представительство иностранного юридического лица
2. Для каких экономических субъектов аудиторская провека обязательна
 (*ответ к тесту*) ООО, у которого доля государственного имущества в уставном капитале составляет 90%, с величиной 
активов на конец года, превышающих в 200000 раз МРОТ в среднегодовом исчислении
 ООО, у которого доля государственного имущества в уставном капитале составляет 100%, с объемом выручки от реализации за год, превышающим в 500000 раз МРОТ в среднегодовом исчислении
 Аудиторская фирма с величиной активов, превышающей в 200000 раз на конец года МРОТ
3. Имеет ли право аудиторская организация по договору с заказчиком проводить обязательный аудит и составлять налоговые декларации
 (*ответ к тесту*) Нет
 Да
4. Какая услуга является совместимой с проведением у экономического субъекта обязательной аудиторской проверки
 (*ответ к тесту*) Оценка инвестиционных проектов
 Ведение бухгалтерского учета
 Восстановление бухгалтерского учета
 Составление налоговых деклараций
5. Какие из приведенных ниже сопутствующих аудиту услуг совместимы с проведением у аудируемого субъекта обязательной аудиторской проверки во всех случаях
 (*ответ к тесту*) Постановка бухгалтерского учета
 Ведение бухгалтерского учета
 Составление бухгалтерской отчетности
 Восстановление бухгалтерского учета
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Назовите на какие группы делят осадочные полезные ископаемые?
Категория: школьный раздел
Ответы:
на горючие – нефть, газ, уголь, торф, горючие сланцы, и нерудные (неметаллические) – асбест, графит, слюда, соли, апатиты, сера, селитра
Вопрос: Как образуются осадочные полезные ископаемые?
Категория: школьный раздел
Ответы:
горючие из останков отмёрших растительных организмов, химические осадочные из насыщенных водных растворов, осадочные обломочные в результате накоплений разрушенных выветриванием горных пород
Вопрос: На каких тектонических структурах (платформах и складчатых поясах) будут размещаться осадочные, магматические и метаморфические полезные ископаемые?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Осадочные полезные ископаемые размещаются на платформах или равнинах, магматические и метаморфические - в складчатых поясах или в горах
Вопрос: Сделайте вывод: повлияло ли строение земной коры на размещение полезных ископаемых материка? Если повлияло, то как?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Строение земной коры повлияло на размещение полезных ископаемых материка. Осадочные полезные ископаемые размещаются на платформах, магматические и метаморфические - в складчатых поясах.
Вопрос: Каково строение земной коры Северной Америки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В центре – древняя платформа, а на западе и востоке материка – складчатые пояса
Вопрос: Назовите низменность Северной Америки, названную именем реки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Миссисипская
Вопрос: Назовите низменность Северной Америки, названную именем залива?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мексиканская
Вопрос: Какие горы находятся на западе и востоке материка Северной Америки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На западе – Кордильеры, на востоке – Аппалачи
Вопрос: Повлияло ли строение земной коры на размещение рельефа Северной Америки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Строение земной коры повлияло на размещение рельефа материка: платформам соответствуют равнины, складчатым поясам – горы