nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Существует точка зрения, что, несмотря на наличие существенных отличий, Правда Ярослава, Правда Ярославичей и Устав Владимира Мономаха имеют много общего. Приведите не менее двух фактов, подтверждающих эту общность.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Могут быть приведены факты, например:
1. Правда Ярослава, Правда Ярославичей и Устав Владимира Мономаха использовали в качестве одного из источников нормы обычного права;
2. во всех частях Русской Правды упоминаются как свободные, так и зависимые категории населения;
3. общими были многие виды наказаний, например такой вид наказания, как взимание штрафа в пользу князя за убийство — вира.
Вопрос: Существует точка зрения, что, несмотря на проявление определённых различий, в политике Владимира Святославича и политике Владимира Мономаха было много общего. Приведите не менее двух фактов, подтверждающих эту общность
Категория: школьный раздел
Ответы:
Могут быть приведены факты:
1) оба правителя Древнерусского государства осуществляли меры по укреплению княжеской власти;
2) политика князей была направлена на укрепление единства Древнерусского государства;
3) большое внимание князья уделяли обеспечению безопасности границ Древнерусского государства.
Вопрос: Существует точка зрения, что, несмотря на серьёзные различия, политика советского государства по отношению к деревне в период новой экономической политики и в 1930-е гг. имела общие черты. Приведите не менее двух фактов, положений, подтверждающих эту общность.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Могут быть приведены факты:
1) проведение государственных хлебозаготовительных компаний на основе принуждения;
2) отсутствие частной формы собственности на землю;
3) многообразие форм землепользования.
Вопрос: Существует точка зрения, что, несмотря на наличие общих черт, в русской литературе в XV—XVI вв. проявились существенные различия по сравнению с XII—XIII вв. Приведите не менее двух фактов, подтверждающих это отличие
Категория: школьный раздел
Ответы:
Могут быть приведены факты:
1) на смену местным летописным традициям пришло возрождённое в Москве общерусское летописание;
2) в произведениях литературы (летописях и посланиях) находит выражение религиозно-политическая теория«Москва — третий Рим»;
3) появился новый литературный жанр — публицистика.
Вопрос: Существует точка зрения, что, несмотря на существование серьёзных отличий, народные восстания под предводительством Степана Разина и предводительством Емельяна Пугачёва имели общие характеристики. Приведите не менее двух фактов, подтверждающих эту общность.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Могут быть приведены факты:
1) участие представителей различных групп населения;
2) основной движущей силой восстаний были казаки;
3) схожими были причины восстаний: ухудшение положения и усиление зависимости крестьян, а также попытки ограничения казачьих вольностей;
4) оба восстания завершились поражением;
5) в области, охваченные обоими восстаниями, входили Поволжье, Прикаспийские районы.
Вопрос: Известно, что внешняя политика Советского Союза в 1920-х и в 1930-х гг. серьёзно различалась. При этом во внешней политике были и сходные черты. Приведите не менее двух фактов, доказывающих эту общность.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Могут быть приведены факты:
1) активная поддержка Советским Союзом деятельности Коминтерна, международного коммунистического движения;
2) стремление политического руководства добиться междуна-родного признания СССР со стороны других стран;
3) участие представителей Советского Союза в международных конференциях.
Вопрос: Существует точка зрения, что правительство большевиков, придя к власти, постаралось вести иную экономическую политику, чем Временное правительство. Однако экономическая политика большевиков и политика Временного правительства имела и общие черты. Приведите не менее двух фактов, положений, доказывающих эту общность
Категория: школьный раздел
Ответы:
Могут быть приведены факты (положения):
1) на начальном этапе существования советского государства в стране сохранялся частный сектор экономики, как это было и до революции;
2) и Временное правительство, и советское государство организовывали распределение продовольствия в городах;
3) и Временное правительство, и советское государство решали проблемы организации промышленности в военных условиях.
Вопрос: Известно, что политика советского руководства в сфере культуры в 1930-е гг. отличалась от политики, проводимой в этой сфере в 1920-е гг. Однако существует точка зрения, что политика в сфере культуры в указанные периоды имела и общие черты. Приведите не менее двух фактов, подтверждающих данную точку зрения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Могут быть приведены факты:
1) государство старалось поддерживать (финансировало выпуск фильмов, книг, заказывало картины) тех авторов, кто помогал ему своими работами укреплять советскую власть;
2) функционирование различных союзов деятелей культуры;
3) наличие цензуры.
Вопрос: Существует точка зрения, что, несмотря на сохранение положениядворянства как служилого сословия, в годы правления Петра I в правах и обязанностях дворян появилось много отличий от прав и обязанностей дворян XVII в. Приведите не менее двух фактов, положений, подтверждающих эти отличия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Могут быть приведены факты, положения:
1) дворянская служба стала непрерывной и пожизненной;
2) обязанностью дворян стало обучение грамоте;
3) земельные владения стали передаваться только одному наследнику;
4) порядок дворянской службы определялся Табелью о рангах.
Вопрос: Существует точка зрения, что, несмотря на существование значимых общих черт, народные движения под руководством Степана Разина и под руководством Ивана Болотникова имели серьёзные различия. Приведите не менее двух фактов (положений), подтверждающих эти различия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Могут быть приведены факты (положения):
1) в отличие от Степана Разина, Иван Болотников именовал себя «воеводой царевича Дмитрия», выступая, таким образом, от имени «законного» монарха;
2) в движении Ивана Болотникова принимали участие дворяне, в войске Степана Разина их не было;
3) войско Ивана Болотникова достигло Москвы и было разбито под Москвой, а движение Разина развивалось на Дону, в Поволжье и Заволжье.
Вопрос: Во второй половине XI в. наступил новый период русской истории — эпоха раздробленности. На территории Древнерусского государства образовалось более десяти отдельных княжеств — земель. Однако, несмотря на раздробленность, было много общего, что сохраняло единство русских земель. Приведите не менее двух фактов, указывающих на это единство.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В ответе могут быть приведены следующие факты:
1) сохранялся во всех княжествах единый язык, русский, единые обычаи и традиции;
2) во всех княжествах сохранялась единая православная вера;
3) продолжали сохранятся торговые связи;
4) в военные походы князья Киевской Руси выступали вместе.
Вопрос: Дискуссия о роли варягов в российской истории и их национальной принадлежности, спор между норманнистами и антинорманнистами начались еще в середине XVIII в. и продолжаются до сих пор. Сторонники норманнской теории считают, что государственность на Русь была привнесена извне, варягами. Приведите не менее двух аргументов, высказываемых норманнистами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В ответе могут быть приведены следующие аргументы:
1) нет сведений о существовании государства у восточных славян до прихода варягов;
2) варяги установили порядок управления русскими землями;
3) князья и дружинники были варягами;
4) варяги сумели оградить славянские земли от нападений извне.

— сторонники норманнской теории считали, что государство у восточных славян было создано варягами (норманнами), славяне не могли сами создать государство ввиду своей отсталости; противники норманнской теории считали, что государство славян возникло в результате развития восточнославянского общества (к моменту призвания варягов у славян уже были свои княжения);
— сторонники норманнской теории считали, что слово Русь имеет норманнское происхождение, противники норманнской теории — слово Русь имеет славянское происхождение;
— сторонники норманнской теории считали, что варяги (норманны) — жители Скандинавии, а их противники счиали, что варяги (норманны) — славяне с южного берега Балтийского моря.
Вопрос: В исторической литературе название мероприятий правительства императора Александра III по пересмотру итогов реформ 60—70-х гг. XIX в. получило название «контрреформы». Однако есть точка зрения, что мероприятия внутренней политики Александра III являлись в значительной мере продолжением реформ 1860—1870-х гг
Категория: школьный раздел
Ответы:
В ответе могут быть приведены следующие факты:
1) отмена временнообязанного положения;
2) отмена подушной подати.
Вопрос: Ряд историков полагает, что типичные черты политики «просвещенного абсолютизма» за короткое царствование Петра III обнаружились особенно эффективно. Так называемый Век Екатерины начался, по существу, еще за несколько лет до ее восшествия на престол. Приведите не менее двух фактов, подтверждающих эту точку зрения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В ответе могут быть приведены следующие факты:
1) расширение привилегий дворянства;
2) начало секуляризации церковных земель;
3) поощрение торгово-промышленной деятельности.
Вопрос: В период 1985—1991 гг. в политической системе СССР произошли серьёзные изменения по сравнению с периодом 1964—1985 гг. Приведите не менее трёх фактов в подтверждение этого положения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) начал работу Съезд народных депутатов СССР (в республиках — республиканские съезды);
2) Съезд народных депутатов выбирал из своего состава двухпалатный Верховный Совет и его Председателя;
3) введены альтернативные выборы (выбор из нескольких кандидатур);
4) введён пост Президента СССР;
5) отменена ст. 6 Конституции СССР, появились многочисленные политические партии.
Вопрос: Существует точка зрения, что, хотя новая экономическая политика была насильственно прервана в конце 1920-х гг. и заменена политикой проведения форсированной индустриализации и сплошной коллективизации, эти два периода связывает общность некоторых черт политической системы и экономики. Приведите не менее двух фактов, подтверждающих эту общность.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) в 1920—1930-х гг. у власти находилась коммунистическая партия;
2) в 1920—1930-х гг. роль государства в экономике страны была достаточно сильной (в 1920-х гг. в руках государства оставались «командные высоты в экономике» — все крупные и значительная часть средних предприятий);
3) в 1920-х гг. в сельском хозяйстве Советской России уже существовали общественный и государственный сектора экономики (колхозы и совхозы), получившие развитие в 1930-е гг.;
4) в развитии экономики Советской России 1920-х гг. уже существовали элементы планирования, получившие большое развитие в 1930-е гг.
Вопрос: Накануне весеннего сева крестьяне, пользуясь ослаблением местной и центральной власти, стали делить землю и имущество местных помещиков.
А осенью был издан декрет Съезда Советов, по которому помещичью землю они могли делить законно.
1. Укажите год, когда могли произойти указанные события.
2. Почему произошло ослабление местной и центральной власти, которым воспользовались крестьяне?
3. Как назывался документ, согласно которому был узаконен раздел земли помещиков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) год, к которому относятся события, — 1917 г.;
2) причина, например: после падения монархии возникло противостояние между Советами и Временным правительством, что привело к ослаблению власти (может быть названа другая верная причина);
3) документ — Декрет о земле.
Вопрос: Существует точка зрения, что, не­смот­ря на су­ще­ствен­ные различия, во взгля­дах и де­я­тель­но­сти де­каб­ри­стов и ре­во­лю­ци­он­ных на­род­ни­ков име­лись общие черты. При­ве­ди­те не менее двух фактов, под­твер­жда­ю­щих эту общность.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Могут быть при­ве­де­ны факты, (положения):
1)    ведение ра­бо­ты по про­па­ган­де своих взгля­дов (использование ли­те­ра­тур­ных и литературно-просветительских об­ществ декабристами, «хождение в народ» народников):
2)    стремление к лик­ви­да­ции самодержавия:
3)    использование за­го­вор­щиц­кой тактики, пред­по­ла­га­ю­щей вооружённый за­хват власти.

Оба движения завершились поражением
Вопрос: Существует точка зрения, что, не­смот­ря на су­ще­ствен­ные изменения, про­изо­шед­шие в ос­но­вах го­су­дар­ствен­но­го строя Рос­сии в связи с при­ня­ти­ем новой Кон­сти­ту­ции 12 де­каб­ря 1993 г., в го­су­дар­ствен­ном устрой­стве РФ в 1993—1996 гг. со­хра­ни­лись черты, ха­рак­тер­ные и для пе­ри­о­да 1991—1993 гг. При­ве­ди­те не менее двух фактов, (положений), под­твер­жда­ю­щих эту общность
Категория: школьный раздел
Ответы:
Могут быть при­ве­де­ны факты, (положения):
1)    Россия — фе­де­ра­тив­ное государство;
2)    Россия имеет рес­пуб­ли­кан­скую форму правления;
3)    главой го­су­дар­ства яв­ля­ет­ся Пре­зи­дент России;
4)    исполнительную власть на фе­де­раль­ном уров­не осу­ществ­ля­ет Пра­ви­тель­ство России;
5)    возглавляет ра­бо­ту Пра­ви­тель­ства - Пред­се­да­тель Правительства. Могут быть при­ве­де­ны дру­гие факты, (положения).
Вопрос: Существует точка зрения, что, не­смот­ря на су­ще­ствен­ные различия, в де­я­тель­но­сти Ивана III и Ивана IV име­лись общие черты. При­ве­ди­те не менее двух фактов, положений, под­твер­жда­ю­щих эту общность.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)    оба пра­ви­те­ля рас­ши­ри­ли гра­ни­цы Мос­ков­ско­го государства;
2)    оба по­вы­си­ли ав­то­ри­тет вла­сти мос­ков­ско­го князя (царя) путём из­ме­не­ния титула;
3)    оба пра­ви­те­ля вели ак­тив­ную внеш­нюю по­ли­ти­ку в за­пад­ном на­прав­ле­нии (войны с Литвой).
Вопрос: Существует точка зрения, что, не­смот­ря на су­ще­ство­ва­ние серьёзных отличий, про­ек­ты программных до­ку­мен­тов Северного и Юж­но­го обществ де­каб­ри­стов («Конституция» Н.М. Муравьёва и «Русская правда» П.И. Пестеля) имели общие черты. При­ве­ди­те не менее двух фак­тов (положений), под­твер­жда­ю­щих эту общность.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)    оба про­ек­та программных до­ку­мен­тов предусматривали из­ме­не­ние формы прав­ле­ния в России;
2)    и «Конституция» Н.М. Муравьёва, и «Русская правда» П.И. Пе­сте­ля включали про­ек­ты отмены кре­пост­но­го права;
3)    оба до­ку­мен­та содержали по­ло­же­ние о со­зда­нии в Рос­сии представительных за­ко­но­да­тель­ных органов власти;
4)    оба про­ек­та были со­зда­ны под вли­я­ни­ем идей за­пад­но­ев­ро­пей­ских просветителей.
Вопрос: Существует точка зрения, что, не­смот­ря на су­ще­ствен­ные различия, в де­я­тель­но­сти царей Бо­ри­са Го­ду­но­ва и Лже­д­мит­рия I име­лись общие черты. При­ве­ди­те не менее двух фактов, положений, под­твер­жда­ю­щих эту общность.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) при обоих царях про­ис­хо­ди­ло сбли­же­ние Рос­сии с За­па­дом (Б. Го­ду­нов стал при­гла­шать ино­зем­цев на службу; Лже­д­мит­рий I устра­нил пре­пят­ствия по пе­ре­дви­же­нию ино­стран­цев внут­ри государства);
2) оба царя пы­та­лись по­мочь крестьянам, стра­дав­шим во время го­ло­да (Б. Го­ду­нов вре­мен­но вос­ста­но­вил Юрьев день; Лже­д­мит­рий I раз­ре­шил кре­стья­нам ухо­дить от помещика, если он не кор­мил их во время голода);
3) оба царя предо­став­ля­ли на­ло­го­вые льго­ты от­дель­ным местностям;
4) оба царя при­бе­га­ли к рас­пра­вам с воз­мож­ны­ми пре­тен­ден­та­ми на пре­стол (расправа Б. Го­ду­но­ва с Романовыми, рас­пра­ва Лже­д­мит­рия I с Годуновыми).
Вопрос: Существует точка зрения, что, не­смот­ря на на­ли­чие особенностей, су­ще­ствен­но отличающих сто­я­ние на реке Угре 1480 г. и Ку­ли­ков­скую битву 1380 г., эти два со­бы­тия военной ис­то­рии России имеют зна­чи­мые общие черты. При­ве­ди­те не менее двух фактов, положений, под­твер­жда­ю­щих эту общность.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) оба со­бы­тия — столк­но­ве­ния русских войск с ордынцами;
2) и Ку­ли­ков­ская битва, и сто­я­ние на реке Угре за­вер­ши­лись победой рус­ско­го войска;
3) оба со­бы­тия являются важ­ней­ши­ми этапами на пути осво­бож­де­ния Руси от ор­дын­ско­го владычества;
4) во главе рус­ско­го войска в обоих про­ти­во­сто­я­ни­ях были мос­ков­ские князья.
Вопрос: Существует точка зрения, что не­ко­то­рые черты си­сте­мы управ­ле­ния Мос­ков­ско­го го­су­дар­ства в се­ре­ди­не XVI в. и в се­ре­ди­не XVII в. были сходны. При­ве­ди­те не менее двух фактов, положений, под­твер­жда­ю­щих это сходство.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) в оба пе­ри­о­да во главе го­су­дар­ства стоял монарх;
2) в оба пе­ри­о­да в Мос­ков­ском го­су­дар­стве су­ще­ство­ва­ла си­сте­ма приказов;
3) в оба пе­ри­о­да со­зы­ва­лись Зем­ские соборы;
4) в оба пе­ри­о­да функ­ци­о­ни­ро­ва­ла Бо­яр­ская дума;
5) на ме­стах управ­ля­ли чиновники, при­слан­ные из цен­тра (наместники и воеводы).
Вопрос: Существует точка зрения, что, не­смот­ря на су­ще­ствен­ные различия, в раз­ви­тии со­вет­ской куль­ту­ры в 1920-х и 1930-х гг. име­лись зна­чи­мые общие черты. При­ве­ди­те не менее двух фактов, положений, под­твер­жда­ю­щих эту общность.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) го­су­дар­ствен­ное фи­нан­си­ро­ва­ние де­я­тель­но­сти на­уч­ных организаций;
2) го­су­дар­ствен­ная под­держ­ка де­я­тель­но­сти ки­не­ма­то­гра­фа и театра;
3) осу­ществ­ле­ние цен­зур­но­го кон­тро­ля спе­ци­аль­ны­ми го­су­дар­ствен­ны­ми органами;
4) осу­ществ­ле­ние це­ле­на­прав­лен­ной про­па­ган­ды ком­му­ни­сти­че­ских идей и со­вет­ско­го об­ра­за жизни
Вопрос: Существует точка зрения, что, не­смот­ря на су­ще­ствен­ные различия, обу­слов­лен­ные временным фактором, в по­ли­ти­ке Ивана IV и Петра I име­лись общие черты. При­ве­ди­те не менее двух фактов, положений, под­твер­жда­ю­щих эту общность
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) и Иван IV, и Пётр I про­во­ди­ли реформы го­су­дар­ствен­но­го управления;
2) оба пра­ви­те­ля вели войны за выход к Бал­тий­ско­му морю;
3) при обоих пра­ви­те­лях происходило даль­ней­шее ограничение кре­стьян­ской свободы;
4) оба пра­ви­те­ля проводили во­ен­ные реформы;
5) оба пра­ви­те­ля широко ис­поль­зо­ва­ли насильственные ме­то­ды для до­сти­же­ния политических целей.
Вопрос: Существует точка зрения, что, не­смот­ря на су­ще­ствен­ные различия, обу­слов­лен­ные вре­мен­ным фактором, в по­ли­ти­ке Ека­те­ри­ны II и Алек­сандра I име­лись общие черты. При­ве­ди­те не менее двух фактов, положений, под­твер­жда­ю­щих эту общность.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) и Ека­те­ри­на II, и Алек­сандр I про­во­ди­ли ре­фор­мы го­су­дар­ствен­но­го управления;
2) оба мо­нар­ха вели войны с Турцией;
3) оба мо­нар­ха осу­ществ­ля­ли ре­фор­мы на­род­но­го просвещения;
4) по­ли­ти­ка обоих пра­ви­те­лей спо­соб­ство­ва­ла рас­ши­ре­нию тер­ри­то­рии Рос­сий­ской империи.
Вопрос: Существует точка зрения, что в пе­ри­од раздробленности, не­смот­ря на раз­ли­чия в устрой­стве политически не­за­ви­си­мых княжеств, в раз­ви­тии русских зе­мель было много общего. При­ве­ди­те не менее двух фактов, под­твер­жда­ю­щих эту общность.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Могут быть при­ве­де­ны следующие факты:
1) жи­те­ли всех рус­ских княжеств го­во­ри­ли на одном языке;
2) жи­те­ли всех рус­ских княжеств при­над­ле­жа­ли к еди­ной древнерусской народности;
3) жи­те­ли всех рус­ских княжеств при­дер­жи­ва­лись христианской (православной) веры;
4) жи­те­ли всех рус­ских княжеств ру­ко­вод­ство­ва­лись едиными пра­во­вы­ми нормами, вос­хо­дя­щи­ми к своду за­ко­нов Русская Правда.
Вопрос: Существует точка зрения, что ханы Зо­ло­той Орды не­воль­но спо­соб­ство­ва­ли объ­еди­не­нию рус­ских земель. При­ве­ди­те не менее двух фактов, аргументов, под­твер­жда­ю­щих эту точку зрения
Категория: школьный раздел
Ответы:
Могут быть при­ве­де­ны следующие факты, аргументы:
1) не­об­хо­ди­мость уплачивать тяжёлую дань Орде спла­чи­ва­ла население рус­ских земель в же­ла­нии свергнуть иго;
2) рас­пре­де­ляя ярлыки своей волей, опре­де­ляя старшинство вла­ди­мир­ско­го князя, ханы умень­ши­ли количество меж­до­усо­биц в рус­ских землях;
3) по­ру­чив московскому князю сбор дани с рус­ских земель, ханы спо­соб­ство­ва­ли возвышению Моск­вы как цен­тра объединения;
4) усво­ен­ные у Орды прин­ци­пы самовластия поз­во­ли­ли московскому князю эф­фек­тив­нее подавлять со­про­тив­ле­ние при объединении. Могут быть при­ве­де­ны другие факты и аргументы.
Вопрос: Существует точка зрения, что клю­че­вую роль в со­зда­нии Древ­не­рус­ско­го го­су­дар­ства сыг­рал тор­го­вый путь «из варяг в греки». При­ве­ди­те не менее двух фактов, аргументов, под­твер­жда­ю­щих эту точку зрения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Могут быть при­ве­де­ны следующие факты, аргументы:
1) цен­тры древнерусской го­су­дар­ствен­но­сти – Нов­го­род и Киев – были и цен­тра­ми на тор­го­вом пути «из варяг в греки»;
2) пер­вые русские кня­зья стремились, пре­жде всего, к объ­еди­не­нию в своих руках этого тор­го­во­го пути, до­хо­ды от ко­то­ро­го имели для них боль­шое значение;
3) объ­еди­не­нию восточнославянских пле­мен вокруг Киева спо­соб­ство­ва­ла необходимость со­вер­шать военные по­хо­ды на Константинополь, одной из целей ко­то­рых было за­клю­че­ние выгодных тор­го­вых договоров.
Вопрос: Существует точка зрения, что по­ло­же­ние кол­хоз­ни­ков в СССР в пе­ри­од 1953–1964 гг. зна­чи­тель­но из­ме­ни­лось по срав­не­нию с пе­ри­о­дом 1945–1953 гг. При­ве­ди­те не менее двух фактов, положений, подтверждающих, что это из­ме­не­ние дей­стви­тель­но произошло.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Могут быть при­ве­де­ны сле­ду­ю­щие факты (положения):
1) ре­аль­ные до­хо­ды кол­хоз­ни­ков к концу 1950-х гг. вы­рос­ли более чем в два раза по срав­не­нию с 1953 г.;
2) го­су­дар­ство вво­ди­ло пен­сии для колхозников;
3) после смер­ти И.В. Ста­ли­на был отменён налог на лич­ное под­соб­ное хозяйство;
4) было раз­ре­ше­но уве­ли­чить раз­мер лич­но­го под­соб­но­го хозяйства;
5) пре­кра­ти­лось су­деб­ное пре­сле­до­ва­ние кол­хоз­ни­ков за на­ру­ше­ние ими по­ста­нов­ле­ния об обя­за­тель­ном ми­ни­му­ме трудодней;
6) был смягчён пас­порт­ный режим для колхозников.
Вопрос: Существует точка зрения, что, не­смот­ря на су­ще­ствен­ные различия, во внеш­ней по­ли­ти­ке Ивана IV и Петра I име­лись зна­чи­мые общие черты. При­ве­ди­те не менее двух фактов, положений, под­твер­жда­ю­щих эту общность
Категория: школьный раздел
Ответы:
Могут быть при­ве­де­ны факты (положения):
1) борь­ба за выход к Бал­тий­ско­му морю;
2) осу­ществ­ле­ние мер по рас­ши­ре­нию сотрудничества с ев­ро­пей­ски­ми странами;
3) рас­ши­ре­ние территории Рос­сий­ско­го государства;
4) уча­стие России в дли­тель­ных военных конфликтах.
Вопрос: Социальная по­ли­ти­ка Ни­ко­лая I со­хра­ни­ла мно­гие черты по­ли­ти­ки Алек­сандра I, но при этом имела и серьёзные различия. При­ве­ди­те не менее двух фактов, положений, под­твер­жда­ю­щих эти различия
Категория: школьный раздел
Ответы:
Могут быть при­ве­де­ны факты, положения:
1) для огра­ни­че­ния до­сту­па в ряды дво­рян­ства было учре­жде­но новое при­ви­ле­ги­ро­ван­ное со­сло­вие почётных граждан;
2) был по­вы­шен порог при­об­ре­те­ния дво­рян­ства по Та­бе­ли о рангах;
3) было со­кра­ще­но уча­стие ма­ло­иму­щих дво­рян в дво­рян­ских собраниях;
4) был при­нят закон о майоратах, ко­то­рый пре­пят­ство­вал дроб­ле­нию по­ме­щи­чьих име­ний и поз­во­лял пе­ре­да­вать их
в на­след­ство од­но­му стар­ше­му сыну;
5) была про­ве­де­на ре­фор­ма го­су­дар­ствен­ной деревни, вслед­ствие ко­то­рой из­ме­ни­лось по­ло­же­ние го­су­дар­ствен­ных кре­стьян и си­сте­ма управ­ле­ния ими.
Вопрос: Существует точка зрения, что внеш­няя по­ли­ти­ка Рос­сий­ской им­пе­рии при Ни­ко­лае I от­ли­ча­лась от внеш­ней по­ли­ти­ки Алек­сандра I. Од­на­ко внеш­не­по­ли­ти­че­ские дей­ствия этих им­пе­ра­то­ров имели и много общего. При­ве­ди­те не менее двух фактов, положений, под­твер­жда­ю­щих эту общность.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Могут быть при­ве­де­ны факты, положения:
1) при обоих им­пе­ра­то­рах Рос­сия яв­ля­ет­ся ак­тив­ной участ­ни­цей Свя­щен­но­го союза;
2) при обоих им­пе­ра­то­рах Рос­сия стре­мит­ся укре­пить­ся в Закавказье, что при­во­дит к вой­нам с Ираном;
3) при обоих им­пе­ра­то­рах про­дол­жа­ет­ся рас­ши­ре­ние тер­ри­то­рии Рос­сий­ской империи;
4) важ­ной со­став­ля­ю­щей внеш­ней по­ли­ти­ки обоих им­пе­ра­то­ров яв­ля­ет­ся во­сточ­ный вопрос.
Вопрос: Существует точка зрения, что, не­смот­ря на име­ю­щи­е­ся различия, на­род­ные вос­ста­ния под пред­во­ди­тель­ством К.А. Бу­ла­ви­на и под пред­во­ди­тель­ством Е. И. Пугачёва имели схо­жие черты. При­ве­ди­те не менее двух фактов, положений, под­твер­жда­ю­щих это сходство.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Могут быть при­ве­де­ны факты, положения:
1) оба вос­ста­ния на­ча­лись в усло­ви­ях войн (Северной и Русско-турецкой);
2) одной из при­чин обоих вос­ста­ний было на­ступ­ле­ние пра­ви­тель­ства на ка­за­чьи привилегии;
3) одной из при­чин по­ра­же­ния вос­ста­ний было пре­да­тель­ство ка­за­чьей старшины;
4) оба пред­во­ди­те­ля об­ра­ща­лись к ка­за­кам и кре­стья­нам с «прелестными письмами»;
5) оба вос­ста­ния были же­сто­ко по­дав­ле­ны пра­ви­тель­ствен­ны­ми войсками.
Вопрос: По ито­гам двух войн, ко­то­рые вела Рос­сия в пер­вые де­ся­ти­ле­тия XX в., были под­пи­са­ны два мир­ных до­го­во­ра (Портсмутский и Брестский), не­вы­год­ных для неё. При этом дан­ные до­го­во­ры серьёзно от­ли­ча­лись друг от друга по сво­е­му со­дер­жа­нию и ис­то­ри­че­ско­му значению. При­ве­ди­те не менее двух фактов, положений, под­твер­жда­ю­щих это отличие.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Могут быть приведены факты, положения:
1) Брестский договор предусматривал выплату Россией огромной контрибуции, а по Портсмутскому договору Россия контрибуции не платила;
2) по Брестскому договору Россия несла серьёзные территориальные потери, по Портсмутскому договору Россия уступала Японии только Южный Сахалин;
3) Портсмутский договор полностью завершал военные действия, Брестский договор означал только выход России из войны;
4) Брестский договор предусматривал демобилизацию Россией армии и флота.
Вопрос: Существует точка зрения, что, не­смот­ря на серьёзные изменения, в общественно-политической жизни СССР пе­ри­о­дов 1945−1953 гг. и 1953−1964 гг. было много общего. При­ве­ди­те не менее двух фактов, под­твер­жда­ю­щих эту общность
Категория: школьный раздел
Ответы:
Могут быть при­ве­де­ны факты:
1) су­ще­ство­ва­ние в СССР од­но­пар­тий­ной си­сте­мы (ВКП(б) — КПСС);
2) офи­ци­аль­но закреплённое гос­под­ство марксистко-ленинской идеологии;
3) со­хра­не­ние (несмотря на не­ко­то­рое ослабление) в пе­ри­од 1953−1964 гг. кон­тро­ля пар­тии над ду­хов­ной куль­ту­рой (пример: го­не­ния на пи­са­те­ля Б.Л. Пастернака);
4) партийно−государственный кон­троль над всеми об­ще­ствен­ны­ми организациями;
5) партийно−государственный кон­троль над СМИ.
Вопрос: В 30−е гг. XIX в. в философско−литературных круж­ках западники и сла­вя­но­фи­лы спорили о бу­ду­щем России, ис­ка­ли решение прак­ти­че­ских вопросов рус­ской жизни. Бу­дучи либералами по убеждениям, они счи­та­ли пе­ре­ме­ны в Рос­сии необходимыми. Но на­прав­ле­ния преобразований они по­ни­ма­ли по−разному. При­ве­ди­те не менее двух раз­ли­чий во взгля­дах западников и сла­вя­но­фи­лов о на­прав­ле­ни­ях преобразований.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Могут быть при­ве­де­ны различия:
1) за­пад­ни­ки считали, что Рос­сия и Ев­ро­па не имеют прин­ци­пи­аль­ных различий, по­это­му преобразования в Рос­сии должны идти по за­пад­но­му образцу, а сла­вя­но­фи­лы отстаивали идею о са­мо­быт­но­сти России;
2) за­пад­ни­ки видели Рос­сию конституционной монархией,
а сла­вя­но­фи­лы образцом го­су­дар­ствен­но­го устройства ви­де­ли сословно-представительную мо­нар­хию с Зем­ски­ми соборами;
3) осо­бую роль в судь­бе России сла­вя­но­фи­лы отводили пра­во­сла­вию и кре­стьян­ской общине как ду­хов­ным основам жизни рус­ско­го народа, опре­де­ля­ю­щим выбор соб­ствен­но­го пути развития.
Вопрос: В пе­ри­од до ок­тяб­ря 1917 г. и после за­хва­та вла­сти боль­ше­ви­ка­ми по­ло­же­ние В.И. Ле­ни­на как по­ли­ти­че­ско­го де­я­те­ля было различным. При­ве­ди­те не менее двух фактов, под­твер­жда­ю­щих это различие
Категория: школьный раздел
Ответы:
Могут быть при­ве­де­ны факты:
1) если до ок­тяб­ря 1917 г. В.И. Ленин был лишь ли­де­ром одной из по­ли­ти­че­ских пар­тий страны, то после Ок­тябрь­ской ре­во­лю­ции он встал во главе пра­вя­щей партии;
2) если до ок­тяб­ря 1917 г. В.И. Ленин вы­сту­пал лишь как теоретик, то после за­хва­та вла­сти он по­лу­чил воз­мож­ность во­пло­тить свои тео­ре­ти­че­ские идеи в жизнь как ру­ко­во­ди­тель страны;
3) если до ок­тяб­ря 1917 г. в меж­ду­на­род­ном ра­бо­чем дви­же­нии В.И. Ленин вос­при­ни­мал­ся лишь как пред­ста­ви­тель од­но­го из на­прав­ле­ний рос­сий­ско­го социал-демократического движения, дей­ство­вав­ше­го толь­ко на тер­ри­то­рии России, то после ок­тяб­ря он со­здал и воз­гла­вил меж­ду­на­род­ную ра­бо­чую ор­га­ни­за­цию – Коминтерн.
Вопрос: В город, где жил рабочий, перестал поступать хлеб, так как государство в рамках хлебной монополии не получало от крестьян нужного количества хлеба, который распределялся по карточкам в городах. Рабочий и его семья стали сильно голодать. Вскоре в газетах он прочитал, что недавно образованное советское правительство предлагает рабочим самим, своими силами решать продовольственный вопрос. По призыву местного городского совета рабочий вступил в отряд для того, чтобы искать и забирать хлеб у богатых крестьян.
 
1) Укажите год, когда были созданы первые отряды, в один из которых вступил рабочий.
2) Чем можно объяснить тот факт, что крестьяне не хотели сдавать хлеб государству?
3) Какое название получили отряды, в один из которых вступил рабочий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) 1918 г.;
2) крестьяне не хотели отдавать хлеб бесплатно, а денег у новой власти не было;
3) продотряды.
Вопрос: Через шесть лет после окончания Великой Отечественной войны военному лётчику снова пришлось принять участие в боевых действиях, теперь против американских самолётов. С аэродрома Аньдун, находившегося на северо- востоке Китая, пилот совершил 149 боевых вылетов, одержал 13 побед. Ему было присвоено звание Героя Советского Союза. Однако о подвиге лётчика на его Родине стало широко известно только через несколько десятилетий.
 
1) Назовите войну, во время которой лётчику было присвоено звание Героя Советского Союза.
2) Укажите фамилию руководителя СССР, при котором началась эта война.
3) Почему о подвигах лётчика не было широко известно на Родине долгое время?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) название войны — Корейская война;
2) фамилия руководителя СССР — И. В. Сталин;
3) причина: факт участия СССР в Корейской войне долгое время был засекречен и официально признан в Советском Союзе только в 1970—1980-е гг. Может быть названа другая причина.
Вопрос: Рабочие предприятия узнали о новом декрете «О восьмичасовом рабочем дне». Однако владелец предприятия решил не подчиняться постановлениям новой власти, сохранив старые порядки. После того как профсоюз рабочих объявил забастовку и был поддержан местным советом, владелец предприятия забрал все деньги из кассы предприятия, продал весь товар, который был на складе, и больше на заводе не появлялся. Через некоторое время рабочие приняли решение установить на предприятии рабочий контроль.
 
1) Укажите год (годы), когда могли произойти данные события.
2) Как называлось новое правительство, издавшее упомянутый выше декрет?
3) Как в дальнейшем государство поступило с теми предприятиями, где был установлен рабочий контроль или которые покинул владелец предприятия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 1917—1918 гг.;
2) Совнарком или СНК;
3) предприятия были национализированы.
Вопрос: Студент принял участие в политических событиях, сооружая в конце августа баррикады около Белого дома в Москве. Вместе с другими защитниками Белого дома он радовался победе над ГКЧП. Однако уже в январе
следующего года одна из экономических мер правительства, сформированного лидером победителей в августовских событиях, поставила семью студента в очень трудное финансовое положение.
 
1) Укажите годы, когда произошли описанные события.
2) Назовите фамилию лидера победителей в августовских событиях.
3) Назовите экономическую меру правительства, поставившую семью студента в трудное финансовое положение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) 1991—1992 гг.;
2) Ельцин;
3) либерализация цен.
Вопрос: Зимним днём около 30 офицеров-единомышленников вывели на Сенатскую площадь солдат Московского и Гренадерского полков и матросов Гвардейского морского экипажа. Организаторы восстания попытались не
допустить вступления на трон нового императора, а также заявляли о стремлении к упразднению самодержавия и отмене крепостного права. Выступление было подавлено.
 
1) Назовите месяц и год, когда произошли описываемые события.
2) Назовите императора, о котором идёт речь.
3) Почему выступление, о котором идёт речь, завершилось провалом? Назовите одну любую причину.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) месяц и год — декабрь 1825 г.;
2) император — Николай I;
3) могут быть указаны причины:
а) неявка на площадь избранного диктатором С. П. Трубецкого;
б) нежелание декабристов привлечь народ для участия в выступлении;
в) слабая организация выступления, нерешительность действий.
Вопрос: Находясь в отставке, Г. К. Жуков работал над книгой «Воспоминания и размышления». Главное политуправление Советской Армии и ВМФ потребовало, чтобы он обязательно упомянул имя Генерального секретаря ЦК КПСС, участвовавшего в Великой Отечественной войне в звании полковника, а затем генерала майора. На это предложение Жуков ответил, что в годы войны он не знал будущего Генерального секретаря. Однако затем Жуков согласился с предложением: он написал, что, находясь под Новороссийском, хотел посоветоваться с простым полковником, но в тот момент будущий Генеральный секретарь как раз был на Малой Земле. Книга Жукова переиздавалась много раз, но в издании 1984 г. эпизод с несостоявшейся встречей из книги исчез.
 
1) Укажите фамилию Генерального секретаря, о котором идёт речь.
2) Почему Г. К. Жуков всё же согласился с предложением?
3) Почему в издании 1984 г. описанный эпизод был исключён из книги?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) фамилия Генерального секретаря — Л. И. Брежнев;
2) причина согласия, например: без упоминания Л. И. Брежнева книгу могли не издать (может быть названа другая причина);
3) причина исключения эпизода в издании 1984 г., например: в 1982 г. Л. И. Брежнев умер, начинался пересмотр итогов периода его руководства страной.
Вопрос: Крестьянин под угрозой раскулачивания и высылки вынужден был вступить в колхоз. Однако вскоре была напечатана статья руководителя страны «Головокружение от успехов». После публикации статьи вышло соответствующее по содержанию постановление ЦК ВКП(б), и крестьянин, пользуясь изменением в политике государства, смог на время выйти из колхоза.
 
1) Назовите руководителя страны, который является автором названной статьи.
2) Укажите год, когда вышла эта статья.
3) В чём состояла причина появления этой статьи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) руководитель страны — И. В. Сталин;
2) год — 1930 г.;
3) могут быть указаны причины:
а) сопротивление крестьян насильственному созданию колхозов;
б) «перегибы» местных властей при создании колхозов (могут быть указаны другие верные причины).
Вопрос: Министр государственных имуществ П. Д. Киселёв провёл реформу, которую считают одним из немногих удавшихся мероприятий правительства той эпохи. Он считал, что опыт этой реформы станет основой для шага, которого ждали от правительства либерально настроенные деятели. Но император, показав однажды Киселёву множество папок с документами по данному вопросу, сказал: «Три раза начинал я это дело и три раза не мог продолжать его; видно, это перст Божий».
 
1) Назовите императора, о котором идёт речь.
2) Укажите вопрос, решения которого ждала прогрессивно настроенная общественность.
3) Почему император был нерешителен в данном вопросе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) Николай I;
2) отмена крепостного права;
3) боялся реакции дворянства (может быть названа другая причина).
Вопрос: Русский военачальник, участник Северной войны, во время правления внука Петра I был назначен членом высшего совещательного государственного органа Российской империи. При вступлении на престол следующей императрицы военачальник выступил против ограничения самодержавия, предложенного другими членами этого органа. Благодаря такой своей позиции военачальник был назначен сенатором, позже президентом военной коллегии, но через год после этого назначения его арестовали, обвинив в произнесении оскорбительных речей в адрес государыни. Военачальник был освобождён, пробыв в заключении около 10 лет. Ему вернули награды, восстановили в прежнем чине и вновь назначили президентом военной коллегии.
 
1) Назовите эпоху, когда произошли все описанные события.
2) Укажите название высшего совещательного государственного органа Российской империи, о котором идёт речь.
3) Почему военачальник был освобождён
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) эпоха дворцовых переворотов;
2) государственный орган — Верховный тайный совет;
3) причина: на престол вступила Елизавета Петровна.
Вопрос: 21. Городская Дума Нижнего Новгорода является …
органом местного самоуправления (*ответ к тесту*) 
органом исполнительной власти
законодательным органом
22. Один из принципов законности
обязательность кодификации законов
неотвратимость юридической ответственности за совершение правонарушения (*ответ к тесту*) 
участие граждан в формировании государственных органов
23. Форма реализации обязывающих норм права .
Исполнения (*ответ к тесту*) 
использования
соблюдения
24. Предусмотренная нормами права способность лица своими действиями приобретать и осуществлять субъективные права и юридические обязанности
правоспособность
деликтоспособность
дееспособность (*ответ к тесту*) 
25. Министерство экономического развития РФ является органом …
исключительной компетенции
общей компетенции
специальной компетенции (*ответ к тесту*) 
26. Способность лица отдавать себе отчет в своих действиях и руководить ими в момент совершения правонарушения называется …
виновностью
умыслом
вменяемостью (*ответ к тесту*) 
27. Понятие вины относится к …
объективной стороне правонарушения
признакам юридической ответственности
субъективной стороне правонарушения (*ответ к тесту*) 
28. По методу правового регулирования нормы права подразделяются на …
общие и специальные
отраслевые и комплексные
императивные и диспозитивные (*ответ к тесту*) 
29. Правовые позиции субъектов правоприменительной деятельности, которые кладутся в основу решений по конкретным делам
правовая доктрина
правосознание (*ответ к тесту*) 
правовое мышление
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Первый секретарь ЦК КПСС в своём докладе на торжественном собрании, посвящённом 20-летию победы в Великой Отечественной войне, в положительном контексте упомянул имя И. В. Сталина. Среди граждан страны это событие вызвало удивление и значительный отклик.
 
1) Укажите год, когда был сделан данный доклад.
2) Назовите Первого секретаря ЦК КПСС, выступившего с докладом.
3) Назовите причину названной реакции граждан страны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) год — 1965 г.;
2) Первый секретарь — Л. И. Брежнев;
3) причина, например: после осуждения культа личности Н.С. Хрущёвым имя И. В. Сталина практически не упоминалось в официальных сообщениях и докладах в положительном контексте (может быть названа другая причина).
Вопрос: Молодой человек обучался в привилегированном учебном заведении, созданном по указу императора для своих младших братьев. После окончания учебного заведения вступил в тайное общество, основанное
гвардейскими офицерами, а затем принял участие в вооружённом выступлении в Санкт-Петербурге.
 
1) Назовите императора, о котором идёт речь.
2) Какое название получили участники тайных обществ, членом одного из которых стал молодой человек?
3) Укажите одну из причин, обусловивших создание тайных обществ, членом одного из которых был молодой человек.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) император — Александр I;
2) название участников тайных обществ — декабристы;
3) могут быть указаны причины:
а) разочарование части общества во внутренней и внешней политике правительства;
б) бесправное положение основной массы населения, существование крепостного права;
в) самодержавный характер власти (может быть названа другая причина).
Вопрос: Правительственная комиссия, разбиравшая причины гибели малолетнего царевича, пришла к выводу, что он погиб в результате несчастного случая. Его мать была пострижена в монахини, родственники — подвергнуты опале, а значительное количество посадских людей, участников стихийно вспыхнувшего восстания, было выслано «на житьё» в Сибирь. Вместе с ними был выслан и колокол, возвестивший о несчастье с царевичем.
 
1) Укажите имя царевича, о котором идёт речь.
2) Укажите название города, в котором произошли описанные события.
3) Укажите одно из последствий гибели малолетнего царевича.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) имя царевича — Дмитрий;
2) название города — Углич;
3) могут быть указаны последствия:
а) пресечение династии Рюриковичей после смерти бездетного Фёдора Ивановича;
б) избрание на престол Бориса Годунова;
в) появление самозванцев, выдававших себя за погибшего царевича (может быть названо другое последствие).
Вопрос: «Начиная эту войну, русский царь не исключал неудачи, но такого поражения он всё же не ожидал. «Спасибо брату Карлу, — сказал он, — будет время, и мы ему отплатим за уроки». Царь после поражения в начале войны отдал приказание укреплять города, лить пушки, собирать новые полки. Но враг не воспользовался успехом и не вторгся со своим войском на русскую территорию».
 
1) Назовите войну, о которой идёт речь.
2) Укажите сражение, в котором потерпела поражение русская армия.
3) Назовите одну из причин поражения русских войск.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) война — Северная война;
2) сражение — сражение под Нарвой;
3) могут быть названы причины:
а) предательство иностранных офицеров;
б) слабая подготовка русской армии, отсутствие боевого опыта;
в) полководческий талант КарлаXII (может быть названа другая верная причина).
Вопрос: К солдатам воинской части, находившейся на линии фронта, прибыл агитатор, который рассказал, что в стране произошла революция, царь свергнут и сформировано новое правительство. Агитатор, ссылаясь на приказ Петроградского Совета, предложил избрать солдатский орган самоуправления. Офицеры, сопротивлявшиеся избранию этого органа, были разоружены.
 
1) Укажите год, когда произошли данные события.
2) Укажите название правительства, сформированного в период, когда произошли данные события.
3) Укажите название приказа, упомянутого в задании, под которым он вошёл в историю.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) год — 1917 г.;
2) название правительства — Временное;
3) название приказа — приказ №1.
Вопрос: Пребывание этого императора на троне было одним из самых коротких в истории Российской империи, но принятый в годы его правления закон о престолонаследии действовал 120 лет, вплоть до крушения российской монархии. Этот закон предусматривал передачу трона только по мужской линии — от отца к старшему сыну, при невозможности такой передачи — к младшим сыновьям, а при отсутствии таковых — к братьям императора.
 
1) Назовите императора, о котором идёт речь.
2) Назовите с точностью до десятилетия время появления данного закона о престолонаследии.
3) Чем было вызвано издание данного закона? Назовите одну любую причину.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) император — Павел I;
2) десятилетие — 1790-е годы;
3) могут быть названы причины, например:
а) следствием действия предыдущего закона о порядке престолонаследия, принятого Петром I, стали дворцовые перевороты, что внушало Павлу опасения за свою власть;
б) изданием данного закона Павел I стремился не допустить в будущем женского правления в России, так как отрицательно относился к своей матери Екатерине II (может быть названа другая верная причина).
Вопрос: Будущий известный писатель, освободившись из сталинских лагерей, написал одно из первых своих произведений, где рассказывалось об одном дне из жизни советского заключённого из русских крестьян. Произведение было опубликовано в журнале «Новый мир», а затем и отдельной книгой, и пользовалось огромной популярностью. Однако после изменений, произошедших в руководстве страны, писатель подвергся критике. Все издания его произведения негласно изымались из публичных библиотек и уничтожались. Из журнала страницы с текстом рассказа вырывали, фамилию автора и название рассказа в оглавлении замазывали.
 
1) Назовите писателя, о котором идёт речь.
2) Назовите руководителя СССР в период, когда было впервые опубликовано произведение писателя, о котором идёт речь.
3) Почему изменилось отношение власти к этому произведению после смены руководства страны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) писатель — А. И. Солженицын;
2) руководитель СССР — Н. С. Хрущёв;
3) причины изменений — новое руководство страны во главе с Л. И. Брежневым взяло курс на смягчение критики культа личности И. В. Сталина и негативных явлений, связанных с периодом его руководства страной. Произведение А. И. Солженицына было посвящено одному из таких негативных явлений.
Вопрос: Уже долгое время до крестьян доходили слухи, что в их судьбе должны произойти существенные изменения. И вот в конце февраля крестьян собрали у церкви, чтобы зачитать указ императора. Указ вызвал возмущение крестьян: не того они ждали от царя. Они понимали, что теперь помещики им не хозяева, но вот условия, на которых крестьяне получали свободу, их возмутили.
 
1) Укажите год, когда происходили описанные события.
2) Назовите императора, правившего в тот период.
3) Укажите одно любое условие получения свободы, которое могло вызвать возмущение крестьян.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) год — 1861 г.;
2) император — Александр II;
3) могут быть указаны условия:
а) до перевода на выкуп для крестьян вводилось временнообязанное состояние;
б) крестьяне должны были заплатить большие выкупные платежи;
в) крестьяне теряли часть земли, которая находилась в их пользовании до отмены крепостного права.
Вопрос: В Московском Кремле произошла катастрофа: рухнул почти достроенный новый Успенский собор. Псковские мастера, осматривавшие обрушившееся здание, сделали вывод, что «известь не клеевита да камень не тверд», но сами за постройку нового собора не взялись. Московскому князю срочно необходим был опытный и талантливый архитектор.
 
1) Укажите век, к которому относится описанная ситуация.
2) Назовите московского князя, ко времени правления которого относятся описанные события.
3) Назовите архитектора, который был приглашён князем для руководства строительством Успенского собора.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) XV в.;
2) Иван III;
3) Аристотель Фиорованти.
Вопрос: Командир полка Красной армии получил приказ срочно перебросить свою воинскую часть в восточном направлении. Командир знал, что территория союзной нам страны подверглась нападению агрессора и передовые части Красной армии уже вступили в бой.
 
1) Укажите десятилетие, когда происходили указанные боевые действия.
2) С войсками какой страны вступили в бой части Красной армии?
3) Чем закончились боевые действия, о которых идёт речь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) десятилетие — 1930-е гг.;
2) ответ на первый вопрос — советские войска вступили в бой с войсками Японии (Маньчжоу-Го);
3) ответ на второй вопрос — боевые действия закончились победой Красной армии.