nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Принцип _ эффективности исследования представляет собой принцип требующий проведения исследования по определенной, заранее разработанной технологии
 (*ответ*) последовательности
 трудоемкости
 адекватности
 целеустремленности
Принцип _ эффективности исследования представляет собой принцип, означающий, что любое исследование должно иметь вполне определенную цель
 (*ответ*) целеустремленности
 трудоемкости
 адекватности
 последовательности
Принцип _ эффективности исследования представляет собой принцип, определяющий необходимость снятия ограничений в полете мысли, фантазии, воображения, идей
 (*ответ*) свободы мышления
 трудоемкости
 адекватности
 последовательности
Принцип _ эффективности исследования представляет собой принцип, предполагающий, что мышление, как и всякий процесс, должно быть неспорадическим
 (*ответ*) управления мышлением
 трудоемкости
 адекватности
 последовательности
Принцип _ эффективности исследования представляет собой принцип, согласно которому в любом исследовании необходимо искать объективные факторы, связи, зависимости
 (*ответ*) объективности
 системности
 последовательности
 целеустремленности
Прогнозирование и планирование связаны со сбором, преобразованием и анализом больших объемов
 (*ответ*) информации
Прогнозный _ - один их возможных прогнозов, который можно получить на прогнозной модели
 (*ответ*) вариант
Процедура маркетингового исследования состоит из следующих этапов:
 (*ответ*) разработка концепции исследования
 (*ответ*) получение эмпирических данных
 (*ответ*) анализ полученных данных
 (*ответ*) формирование основных выводов
 (*ответ*) оформление результатов исследования
 разработка рабочих гипотез
 составление сводного плана рабочих гипотез
Процесс исследования систем управления включает в себя реализацию нескольких видов исследований
 (*ответ*) прогнозное
 (*ответ*) проектное
 (*ответ*) плановое
 оперативное
Процесс обнаружения _ при исследовании системы управления состоит из комбинации и последовательности различных операций выявления проблемы, ее формулировки, оценки и обоснования
 (*ответ*) проблемы
 цели
 методологии
 подхода
Работы по исследованию системы управления должен возглавлять один из _ руководителей организационно-производственной системы
 (*ответ*) высших
Рабочая _ маркетингового исследования представляет собой вероятностное предположение относительно сущности и путей решения рассматриваемых явлений
 (*ответ*) гипотеза
Различают _ и _ верификации прогноза
 (*ответ*) прямую
 (*ответ*) косвенную
 стохастическую
 корреляционную
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Почему столкновение теплого и холодного воздуха приводит к возникновению осадков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При столкновении с холодным воздухом теплый воздух, вытесняемый тяжелым холодным, поднимается вверх, начинает охлаждаться. Водяной пар в теплом воздухе конденсируется. Это приводит к образованию облаков и осадков.
Вопрос: Почему в облачную погоду не всегда выпадают осадки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Осадки выпадают, только если воздух перенасыщен влагой.
Вопрос: Как можно объяснить, что близ экватора осадков очень много, а в районах полюсов – очень мало?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Большое количество осадков выпадает близ экватора, поскольку из-за высоких температур происходит испарение большого количества влаги. Воздух быстро насыщается и выпадают осадки. У полюсов низкие температуры воздуха препятствуют испарению.
Вопрос: Какое количество осадков выпадает за год в вашей местности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В европейской части России выпадет в среднем около 500 мм в год.
Вопрос: Можно ли взвесить воздух?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При желании и наличии соответствующего оборудования воздух можно взвесить. Понадобится 
- герметичный, прочный и не хрупкий сосуд; 
- вентиль; 
- весы; 
- манометр; 
- вакуумный насос; 
- трубки. 
Суть эксперимента в том, что открытый сосуд с воздухом взвешивается. Потом вакуумным насосом из него откачивается воздух и опять проводится взвешивание. Разница между двумя измерениями и будет массой воздуха.
Вопрос: Как изменяется вес воздуха при его нагревании и охлаждении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При нагревании воздух становится легче, при охлаждении – тяжелее.
Вопрос: Почему тепло, приходящее от Солнца, на земной поверхности распределяется в зависимости от географической широты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Неравномерное распределение солнечного тепла на земной поверхности связано с шарообразностью Земли и наклоном земной оси к плоскости орбиты.
Вопрос: Определите относительную высоту холма, если у его подножия давление 750 мм рт. ст., а на вершине — 744 мм рт. ст.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разница в давлении между вершиной и подножием составляет 6 мм рт. ст. При подъеме на каждые 10,5 м давление в тропосфере уменьшается на 1 мм рт. ст. Значит, высота холма рассчитывается так: 10,5×6= 63 м.
Вопрос: Почему атмосферное давление зависит от высоты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чем выше находится территория или объект, тем меньше над ним столб воздуха, а значит его вес и давление меньше.
Вопрос: Как связано атмосферное давление с температурой воздуха?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При нагревании воздух расширяется, становится легким и давит на поверхность с меньшей силой. При охлаждении он сжимается, становится более тяжелым, и давление возрастает.
Вопрос: Различают следующие виды менеджмента:
 (*ответ*) традиционный
 (*ответ*) системный
 (*ответ*) ситуационный
 (*ответ*) социально-этический
 (*ответ*) стабилизационный
 операционный
 статистический
Различают следующие виды технологий при исследовании систем управления:
 (*ответ*) линейную
 (*ответ*) циклическую
 (*ответ*) параллельное исследование
 (*ответ*) рациональное развертывание исследования
 (*ответ*) исследование адаптивного типа
 (*ответ*) последовательного продвижения исследования
 (*ответ*) случайного поиска
 (*ответ*) критериальной корректировки исследования
 стохастическую
 корреляционного поиска
Различают следующие группы факторов исследовательского потенциала:
 (*ответ*) методологию
 (*ответ*) ресурсы
 (*ответ*) организационные возможности
 ракурс исследования
Различают следующие критерии перехода от векторной формы критерия к одномерной линейной:
 (*ответ*) аддитивный
 (*ответ*) мультипликативный
 монокритериальный
 поликритериальный
Различают следующие основные группы методов прогнозирования:
 (*ответ*) экспертные
 (*ответ*) логические
 (*ответ*) функционально-логические
 (*ответ*) структурного прогнозирования
 (*ответ*) математические
 (*ответ*) прогнозирование по аналогии
 (*ответ*) комплексный
 стохастический
 корреляционный
Различают следующие подходы исследований:
 (*ответ*) аспектный
 (*ответ*) системный
 (*ответ*) концептуальный
 методологический
Согласно принципу _, хорошим вариантом системы управления считается такой, который обладает внешней и внутренней устойчивостью параметров эффективности
 (*ответ*) фон Неймана-Моргентерна
 Парето
 экстраполяции
 корреляции
Существует несколько основных направлений маркетинговых исследований:
 (*ответ*) рынка
 (*ответ*) фирменной структуры рынка
 (*ответ*) цены
 (*ответ*) потребителей у конкурентов
 (*ответ*) товара, товароведения и продажи
 (*ответ*) сбыта и рекламы
 источников сырья
 технологий
Технология _ исследования характеризуется возвратами к пройденным этапам исследования, повторению пройденного для обеспечения надежности результатов
 (*ответ*) циклического
 линейного
 параллельного
 корреляционного
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Как изменяется давление над сушей и над океаном летом и зимой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Летом суша нагревается быстро, и над ней образуется низкое давление. В океане вода нагревается медленнее. Воздух над ним летом холоднее, чем над сушей, а давление выше. Зимой суша быстро остывает, и над ней устанавливается высокое давление. Океан же медленно отдает тепло. Над ним зимой более высокая температура воздуха и более низкое давление.
Вопрос: Почему вдоль экватора атмосферное давление пониженное, а над полюсами — повышенное?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Близ экватора воздух сильно нагревается, расширяется и поднимается вверх. Поэтому образуется низкое давление. Вокруг полюсов из-за низких температур воздух тяжелый. Он опускается вниз, и давление становится высоким

Если нужен краткий ответ). Близ экватора воздух нагревается расширяется и поднимается вверх (низкое). Вокруг полюсов из-за низких температур воздух тяжёлый (высокое)
Если хотите найти это в учебнике стр. 153
Вопрос: Что нагревается быстрее — вода или суша?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Суша нагревается быстрее.
Вопрос: Как убедится в том, что теплый воздух поднимается вверх?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Температура воздуха в помещении у потолка будет выше, чем у пола. Над чашкой с горячей водой видно, как нагретый воздух с водяным паром поднимается вверх.
Вопрос: Определите по рисунку, сколько дней дули северо-восточный и западный ветры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Северо-восточный ветер дул пять дней. Западный ветер дул два дня.
Вопрос: Где воздух днем нагревается сильнее — над сушей или над водой? Где в это время более высокое атмосферное давление, а где более низкое? Откуда дует дневной бриз? Почему ночной бриз меняет направление на противоположное?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Днем воздух сильнее прогревается над сушей. Здесь образуется область низкого давления. Над водой, где температура ниже, формируется область высокого давления. Поэтому дневной бриз дует с моря на суше. Ночью суша остывает быстрее воды. Над водой воздух теплее и давление ниже. В связи с этим бриз меняет свое направление – ночной бриз дует с суши на море.
Вопрос: Что такое ветер? Можно ли считать ветром движение воздуха, создаваемое вентилятором?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ветер — это движение воздуха вдоль земной поверхности из области высокого давления в область более низкого давления. Движение воздуха, создаваемое вентилятором, нельзя считать ветром. Это скорее перемешивание воздуха.
Вопрос: От чего зависят скорость и сила ветра? В вашу местность дует ветер с территории с давлением 765 мм рт. ст. в каком случае ветер сильнее – если у вас атмосферное давление 760 мм рт. ст., или 755 мм рт. ст.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скорость ветра зависит от разности давления воздуха между территориями. От скорости ветра зависит его сила: чем выше скорость ветра, тем больше сила, с которой он воздействует на наземные предметы. Ветер будет больше при давлении у нас 755 мм рт. ст. Чем больше разница в давлении, тем сильнее будет ветер.

Сила ветра зависит от его скорости и определяется по шкале Бофорта от 0 до 12 баллов. Скорость зависит от разницы в давлении между областями повышенного и пониженного давления.
Вопрос: Почему зимой над сушей более высокое давление, чем над океаном, а летом — наоборот? Откуда дует летний муссон, а откуда — зимний?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зимой суша остывает быстрее океана, и воздух над ней выхолаживается. Давление при этом растет. Вода же остывает медленно, температура воздуха над ним выше, чем над сушей, а давление – ниже. Летом поверхность суши нагревается быстрее океана. Соответственно, давление над сушей низкое, а над океаном высокое. Летний муссон дует с океана на сушу. Зимний муссон дует с суши на океан.
Вопрос: Что общего между бризами и муссонами, чем они различаются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Муссоны, так же как бризы, возникают из-за различий в нагревании и охлаждении суши и океана. Но, в отличие от бризов, это различия, возникающие по сезонам года.
Вопрос: Типовое _ сложных систем - это минимальный объем информации об объекте и его системе управления, позволяющий корректно решать задачи их исследования выбранными методами
 (*ответ*) представление
Формализацию и декомпозицию основной цели на подцели удобно проводить с помощью
 (*ответ*) граф-дерева
 дерева целей
 стохастических моделей
 сводных таблиц
Целью исследования _ является сегментация покупателей и выбор целевых сегментов рынка
 (*ответ*) потребителей
 товара
 рекламы
 рынка
Эффективность исследования зависит от следующих принципов:
 (*ответ*) объективности
 (*ответ*) системности
 (*ответ*) последовательности
 (*ответ*) целеустремленности
 (*ответ*) свободы мышления
 (*ответ*) управления мышлением
 (*ответ*) качественной и количественной определенности
 (*ответ*) фактологического обеспечения
 (*ответ*) реализации креативного образования
 (*ответ*) опоры на исследовательское мышление менеджера
 (*ответ*) трудоемкости
 адекватности
 необходимости
Автор метода «мозговой штурм» – американский психолог:
 (*ответ*) А.Осборн
 Ф. Гальтон
 Д. Джонс
 М.Купер
Анализ взаимодействия составляющих системы и их вклада в достижение цели организации – это _ системы управления
 (*ответ*) изучение
 планирование
 описание
 диагностика
Анализ истории фирмы с использованием, например, клинического метода, регрессионный и корреляционный анализ, факторный анализ, используется на этапе
 (*ответ*) выявления источников проблем
 определения целей организации
 утверждения решения
 проверки эффективности выполненного решения
Аналитичность, системность, целостность осмысления, динамичность, стратегичность, тактичность, рефлексивность – это
 (*ответ*) свойствам мышления менеджера
 образовательные технологии личностного развития
 основные стратегии поведения при конфликте
 этапы содержательного аспекта решения проблемы
В зависимости от числа параметров оптимизации в критерии говорят о монокритериальности и _ постановке задач исследования. (Ответ дайте словами)
 (*ответ*) поликритериальности
Вероятностное предположение относительно сущности и путей решения рассматриваемых явлений, называется в маркетинговом исследовании
 (*ответ*) рабочей гипотезой
 рабочим инструментарием
 процедурой
 методами
Вовлечение ресурсов персонала в решение проблемы и координация их представлений, ценностей, позиций, способностей и методов действий, относится к аспекту решения проблемы
 (*ответ*) организационному
 содержательному
 психологическому
 материальному
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Как люди используют силу ветра?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Люди научились использовать силу ветра для движения парусных судов. Из силы ветра получают энергию на ветряных электростанциях.
Вопрос: С чем связаны различия в нагревании воздуха в течение суток и в течение года?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Различия в нагревании воздуха в течение суток и года связаны с вращением земли вокруг своей оси и Солнца, наклоном земной оси, шарообразной формой Земли.
Вопрос: В каком слое атмосферы образуются облака и выпадают осадки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Облака и осадки образуются в тропосфере.
Вопрос: Приведите примеры зависимости атмосферного давления от температуры воздуха; скорости ветра от разницы давления.
Категория: школьный раздел
Ответы:
При повышении температуры атмосферное давление падает. При понижении температуры воздух охлаждается, и давление растет. 
Наибольшей скорости достигает ветер, если разница давлений между территориями большая.
Вопрос: По каким причинам погода изменяется в течение суток, в течение года?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главная причина изменения погоды — изменение температуры воздуха. Она влияет на все элементы погоды. Она влияет на давление, влажность, ветер. Все элементы погоды тесно связаны между собой.
Вопрос: Чем отличается погода зимы и лета в вашей местности? Почему она такая разная?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Погода зимы и лета отличается температурами, давлением, количеством и характером осадков. Лето – теплый сезон с высокими температурами, низким давлением. Осадки выпадают в виде дождей. Зима характеризуется отрицательными температурами, высоким давлением. Осадки выпадают в виде снега. Такая разная погода связана с разницей в количестве тепла, которой получает наша местность зимой и летом.
Вопрос: Что такое воздушная масса? От чего зависят ее свойства?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Воздушная масса — это большой объем воздуха тропосферы с однородными свойствами. Свойства воздушной массы зависят от места ее формирования. Если воздух долго находится над какой-либо частью земной поверхности, он приобретает определенные свойства: температуру, влажность, запыленность.
Вопрос: Как получают данные о погоде на нашей планете и делают его прогноз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Данные о погоде получают на метеорологических станциях. Они оборудованы приборами для изучения элементов погоды. Восемь раз в день на метеорологических станциях снимают показания всех приборов. Сведения о температуре, влажности, давлении, ветрах и других элементах погоды передают в метеорологические центры.
Вопрос: По карте погоды опишите отличия погоды в двух населенных пунктах по вашему выбору.
Категория: школьный раздел
Ответы:
21 и 22 марта Москва будет в области низкого давления. Температура воздуха составит -2- -40С. Осадки – мокрый снег, сильные снегопады. 
Якутск в эти дни находится в области высокого давления. Здесь прогнозируется ясная морозная погода. Температура воздуха составит от -220 до -270С.
Вопрос: Как вычисляют средние месячные и средние годовые температуры воздуха?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Средняя месячная температура – это среднее арифметическое значение температур за дни месяца. 
Среднегодовая температура воздуха - это среднее арифметическое значение температур за все месяцы года.
Вопрос: Как нагревание поверхности связано с углом падения солнечных лучей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чем больше угол падания солнечных лучей, тем больше будет нагреваться поверхность.
Вопрос: Рассмотрите рисунок. Какие показатели климата отражены на приведенной карте? Какими способами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С помощью цветовой шкалы показано распределение годового количества осадков. Изолинии (изотермы) отражают средние январские и июльские температуры. Стрелочками отражены преобладающие направления ветров.
Вопрос: Что называют климатом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Климат территории — это характерный для нее многолетний режим погоды.
Вопрос: Чем климат отличается от погоды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В отличие от погоды, климат более устойчив и постоянен. Можно сказать, что погода меняется, а климат остается одним и тем же в течение многих десятилетий.

В данном случае исходя из вопроса можно привести следующий ответ: Ответ: Климат - это многолетний режим погоды, а погода - состояние тропосферы в определенное время в определенной местности. Климат характеризуется постоянством, а погода изменчива

Климат — повторяющийся из года в год режим погоды, а погода — состояние тропосферы в данное время и в данном месте. Климат постоянен, погода изменчива.

Климат - многолетний режим погоды, типичный в данном месте. В отличие от погоды, он обладает устойчивостью, постоянством, хотя ежегодно бывают отклонения в температуре, количестве и режиме осадков, характерных погодах. климат - сталые природные условия определенной местности, а погода - одноразовые природные условия (каждодневные, либо природные катастрофы) спс ПВА.
Вопрос: Какие климатические пояса находятся в жарком, умеренном и холодных поясах освещенности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жаркий пояс – экваториальный и тропические климатические пояса. Умеренный пояс – умеренные пояса. Холодный пояс – арктический и антарктический климатические пояса.
Вопрос: В каком климатическом поясе расположена ваша местность?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Большая часть территории России находится в умеренном климатическом поясе.

В данном случае исходя из вопроса можно привести следующий ответ: В умеренном умеренно-континентальном

Москва (как и вся Центральная Россия) располагается в умеренном поясе.
Вопрос: Покажите на карте параллель и меридиан, которые проходят через вашу местность. Подумайте, как будет изменяться климат при движении к северу от вашей местности; к западу или востоку до берега ближайшего моря.
Категория: школьный раздел
Ответы:
К северу от Москвы среднегодовые температуры января и июля будут уменьшаться, как и количество осадков. К востоку от города средние январские температуры будут понижаться, июльские – расти, количество осадков будет меньше. К западу (со стороны Атлантического океана) температуры июля не изменятся, а зима будет теплее, количество осадков возрастет.

можно к тверской области
Вопрос: Какое значение имеет атмосфера для нашей планеты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Атмосфера защищает поверхность Земли и все живое на ней от космического излучения, падающих метеоритов. Атмосферный воздух необходим для дыхания. В атмосфере образуются осадки.
Вопрос: Какие опасные явления природы, связанные с атмосферой, вы знаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С атмосферой связаны такие опасные явления как ливни, грозы, град, ураганные ветры, торнадо.
Вопрос: По рисунку найдите наиболее и наименее заселенные районы Земли. С помощью рисунка 133 определите различия в их климатических условиях.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наиболее заселенные районы – Европа, Великая Китайская равнина, Индо-Гангская низменность, Атлантическое побережье Северной и Южной Америки. Наиболее заселенные территории характеризуются наиболее комфортными климатическими условиями – достаточным увлажнением, теплым летом, мягкой зимой, небольшими годовыми перепадами температур.
Вопрос: Найдите на рисунке районы мира, подверженные засухам. На каких материках их больше всего?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Засухам подвержена большая территория Австралии, внутренние районы Евразии, Север Африки, внутренняя часть Северной Америки и ее западное побережье, западное побережье Южной Америки. Больше всего засушливых территорий в Австралии, Евразии, Африке.
Вопрос: Как влияет климат на расселение людей по планете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Люди заселяют территории с наиболее благоприятным климатом.
Вопрос: Для чего нужны знания о климате? В каких областях своей деятельности человек использует климатические данные?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Знания о климате нужны для повседневной жизни и правильного налаживания хозяйственной деятельности. Климатические данные очень нужны в сельском хозяйстве для выбора сортов и пород, определения сроков посева и уборки урожая и т.п. Для транспорта, особенно авиации так же необходимы данные о состоянии атмосферы.
Вопрос: В каких районах нашей страны наиболее велика вероятность засух?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Засухам подвержена большая территория Австралии, внутренние районы Евразии, Север Африки, внутренняя часть Северной Америки и ее западное побережье, западное побережье Южной Америки
Вопрос: Какие районы земного шара часто страдают от тропических ураганов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чаще всего ураганы зарождаются над океанами на широтах от 10 до 20° обоих полушарий и с большой скоростью перемещаются на побережья материков. Больше всего ураганов рождается в Тихом и Атлантическом океанах.
Вопрос: Какие неблагоприятные атмосферные явления случаются в вашей местности? Как население пытается уменьшить их последствия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для европейской части России характерны грозы с градами и ливнями, гололед, могут случаться засухи и заморозки. Методов борьбы с грозами как таковых нет. Для борьбы с гололедом дороги обрабатывают специальным составом, который растворяет ледяную корку. Специфических методов для борьбы с засухами и заморозками нет. В сельском хозяйстве выбирают определенные сорта растений – устойчивые к данным явлениям.
Вопрос: Как под влиянием хозяйственной деятельности людей изменяется климат Земли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Однако в результате хозяйственной деятельности человека происходит загрязнение атмосферы твердыми частицами, газообразными и жидкими веществами. Эти вещества изменяют свойства атмосферы в целом и влияют на климат. К примеру, при сжигании образуется углекислый газ. Углекислый газ — один из главных "утеплителей" поверхности Земли. Он обладает способностью, как пленка парника, не пропускать тепло от земной поверхности. Поэтому говорят, что углекислый газ создает парниковый эффект. Загрязнение атмосферы привело к появлению такого явления, как смог – туман, смешенный с ядовитыми газами и пылью. Он может долгое время покрывать промышленные города, приводит к ухудшению состояния здоровья человека.
Вопрос: Какими свойствами обладает вода?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обычно среди свойств воды называются такие, как прозрачная, бесцветная, текучая, без запаха, принимает любую форму, в которую её налить, растворяет вещества, может замерзать, может испаряться, вода расширяется и сжимается.
Вопрос: Почему вода необходима для всех живых организмов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вода входит в состав организмов, только в водной среде протекают многие химические реакции, она участвует в терморегуляции.
Вопрос: Расскажите, какое значение имеет вода, приведите конкретные примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вода – обязательное условие существования живых организмов. Она входит в состав самих живых организмов. Для многих – вода среда обитания. Это касается рыб, земноводных, многих одноклеточных. Вода участвует в формировании климата. К примеру, осадки связаны с круговоротом воды в природе. Вода участвует в формировании рельефа. С работой текучих вод рек связано образование речных долин. Люди используют воду в своей хозяйственной деятельности. С водой связано образование некоторых горных пород. Торф, к примеру, образуется в условиях переувлажнения.
Вопрос: Выбранная альтернатива, выбранный способ действия – это
 (*ответ*) решение
 задача
 альтернатива
 подход
Выявление возможностей улучшения технологии управления за время подготовки к очередному циклу управления комплексом ПРП, является _ исследования
 (*ответ*) целью
 объектом
 методом
 задачей
Выявление и классификация функций объекта; анализ общеобъектных функций и внутриобъектных функций и установление взаимосвязей между функциями, а также оценка значимости функций; поэлементный анализ затрат на осуществление функций и выявление зон с наибольшим сосредоточением затрат; постановка задач поиска вариантов снижения затрат – все это относится к этапу
 (*ответ*) аналитическому
 творческому
 подготовительному
 информационному
Выявление побудительных факторов, которыми руководствуется покупатель при выборе товара, называется исследованием
 (*ответ*) потребителей
 товара
 фирменной структуры рынка
 рынка
Гипотетическая картина последовательного развития во времени и пространстве событий, составляющих в совокупности эволюцию СУ в интересующем исследователя разрезе, называется _ (ответ дайте словами)
 (*ответ*) ситуацией
Граф-дерево, выражающее отношение между вершинами, являющимися подцелями (частными целями), подлежащими достижению в процессе исследования различных субъектов, предприятий или на различных этапах исследования на пути достижения цели всего исследования, называется
 (*ответ*) деревом целей исследования
 декомпозицией целей
 подцелью исследования
 разработкой программы исследования
Деловые игры, методы «внутреннего маркетинга», психологические методы взаимодействия в малых группах, используются на этапе
 (*ответ*) согласования решения с персоналом
 утверждения решения
 определения целей организации
 разработки вариантов решений,
Деятельность, обязанность, назначение, роль, внешнее проявление свойств какого-либо объекта в среде конкретных отношений называется
 (*ответ*) функцией
 анализом
 структурой
 системой
Для анализа организационной структуры управления используют показатели
 (*ответ*) надежности
 (*ответ*) гибкости
 (*ответ*) оперативности
 (*ответ*) рациональности сложившейся структуры
 коэффициента эффективного использования информации
 коэффициента целенаправленности системы управления
Для количественного анализа иерархической структуры рассчитывают показатели _ количества уровней управления
 (*ответ*) нормативного
 (*ответ*) фактического
 планового
 прогнозного
Для количественной характеристики полноты охвата функций управления используют коэффициенты
 (*ответ*) уровня специализации
 (*ответ*) степени централизации функции
 (*ответ*) показатели иерархичности управления
 (*ответ*) дублирования функций
 оперативности управления
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Из каких частей состоит гидросфера на Земле? Где сосредоточена основная часть воды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гидросфера состоит из вод Мирового океана, ледников, подземных вод, озер, болот и рек. Основная часть воды сосредоточена в морях и океанах.
Вопрос: Почему при обилии воды на Земле существует проблема ее бережного использования?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во-первых для использования человеку в бытовых целях и для хозяйственной деятельности нужна чистая пресная вода, которой не так уж и много. Во-вторых, проблема бережного использования связана с неравномерностью распространения запасов воды. В-третьих, из-за активной хозяйственной деятельности человека воды планеты подвергаются различного вида загрязнениям.
Вопрос: Докажите, что гидросфера — сплошная и непрерывная оболочка Земли? Чем обеспечивается единство гидросферы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Единство гидросферы поддерживается круговоротом воды в природе. Под воздействием солнечной энергии жидкая вода и лед испаряются, превращаясь в водяной пар. В атмосфере из водяного пара образуются облака. Ветры переносят облака над океанами и с океанов на сушу. Благодаря действию силы тяжести из облаков выпадают осадки, которые питают реки, озера, ледники, увлажняют почву. Под ее влиянием вода течет с более высоких мест в более низкие, возвращаясь реками и ручьями обратно в океан. Часть выпавшей на поверхность влаги просачивается вглубь земли, пополняя подземные воды.
Вопрос: Благодаря каким процессам совершается круговорот воды в природе? Каково его значение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Круговорот воды в природе происходит благодаря солнечному теплу и силе тяжести. Происходят процессы испарения и конденсации воды.
Вопрос: Как вы думаете, почему французский писатель Антуан де Сент-Экзюпери написал о воде: «Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты сама жизнь».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Считается, что сама жизнь зародилась в воде. В состав живых организмов входит вода. Она является универсальным растворителем. Вода – среда обитания многих организмов. Она влияет на климат и рельеф. Таким образом, вода – это и сами организмы и их среда обитания.
Вопрос: Сколько океанов на Земле? Как они называются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На Земле выделяют четыре океана – Тихий, Атлантический, Индийский, Северный Ледовитый.

На Земле 4 океана
Вопрос: Какую часть поверхности Земли занимает Мировой океан?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мировой океан занимает ¾ часть поверхности Земли.

Мировой океан оказывает сильнейшее воздействие на климат нашей планеты. Он не только представляет большую значимость для общего круговорота воды, но и содержит огромный резерв полезных ископаемых, является источником пищи и других ресурсов нашей планеты. Мировой океан занимает примерно 71 % земной поверхности. На карте мира обозначается голубым цветом.

Мировой океан занимает 71 % поверхности Земли.
Вопрос: По таблице определите, какой океан самый большой и глубокий. Какой океан самый маленький?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Самый большой и глубокий Тихий океан, самый маленький – Северный Ледовитый.
Вопрос: По карте атласа приведите примеры окраинных и внутренних морей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Окраинные моря – Аравийское море, Лаптевых, Норвежское, Карское. 
Внутренние моря – Красное, Средиземное море, Черное море. 
Найдите на карте атласа Бенгальский, Бискайский, Мексиканский, Гвинейский заливы. К каким океанам они относятся? 
Бенгальский – Индийский океан. 
Гвинейский, Мексиканский и Бискайский залив – Атлантический океан.
Вопрос: Покажите на карте проливы: Дрейка, Мозамбикский, Гибралтарский и Берингов. Какие части суши они разделяют и какие водные бассейны соединяют?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дрейка – разделяет Южную Америку и Антарктиду, соединяет Тихий и Атлантический океаны. 
Мозамбикский – разделяет Африку и о. Мадагаскар. 
Гибралтарский – разделяет Евразию и Африку, соединяет Средиземное море с Атлантическим океаном. 
Берингов – разделяет Евразию и Северную Америку, соединяет Тихий и Северный Ледовитый океан.
Вопрос: Для оценки согласования мнений используются, как правило, коэффициенты конкордации – дисперсионный и _ (ответ дайте словами)
 (*ответ*) энтропийный
Долговременные цели организации, которые достигаются с помощью адаптации организации к внешней среде, называются
 (*ответ*) стратегическими
 стабилизационными
 оперативными
 официальными
Достаточно устойчивая реакция системы управления на внешнее воздействие – это
 (*ответ*) рефлекс
 лабильность
 устойчивость
 неопределенность
Завершающей стадией в процессе анализа иерархической структуры правления является изучение
 (*ответ*) правомочности руководителей среднего звена в принятии и обеспечении реализации конкретного круга решений
 степени заинтересованности и ответственности каждого руководителя в создании и реализации конкретного круга решений
 обеспеченность руководителей среднего звена необходимой и достаточной информацией
 соответствия между стадиями процесса производства и разделением труда в управленческом объекте и составом линейных звеньев управления
Зависимости связанных величин, искажаемые влиянием посторонних, дополнительных факторов, называются _ (ответ дайте словами)
 (*ответ*) корреляционными
Зависимости, проявляющиеся определенно и точно в каждом отдельном случае – наблюдении, называются _ (ответ дайте словами)
 (*ответ*) функциональными
Измерение величины, которая характеризует структуру, состояние, уровень экономического развития и сам процесс развития народного хозяйства, отрасли, предприятия, называется
 (*ответ*) экономическим параметром
 организационной деятельностью
 качественным параметром
 количественным параметром
Индекс трудности составного компонента теста, где Т- индекс трудности, П - число правильных ответов, N – число испытуемых, определяется по формуле
 (*ответ*) T=П/N*100
 Т=П+N*100
 Т=100-П/N
 Т=П+N+100
Интервал времени от начала проведения прикладных исследований в обоснование возможности создания объекта до момента снятия объекта с эксплуатации и его утилизации, – это
 (*ответ*) жизненный цикл объекта
 период
 отсрочка
 этап
Информационное обеспечение маркетинга, т.е. сбор необходимой информации и аналитическое обеспечение, заключающееся в использовании математических моделей для анализа данных и получения с их помощью прогнозов и возможности принятия оптимальных решений, является в маркетинговом исследовании
 (*ответ*) целями
 задачами
 процедурой
 методами
Исследование, достигающее поставленные цели за определенное время при том, что расход ресурсов, риски не превышают плановые объемы, является исследованием
 (*ответ*) эффективным
 неэффективным
 проблемным
 маркетинговым
Исследования, предполагающие получение необходимых данных для обеспечения конкурентного преимущества на рынке, а также нахождения возможности сотрудничества и кооперации с ним, – это исследования
 (*ответ*) конкурентов
 цены
 товара
 рынка
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: 12. Родоначальник философии права как систематизированного научно-философского знания
И. Кант
Г. Гегель (*ответ к тесту*)
К. Маркс
В. Нерсесянц
13. Определение права, данное Аристотелем: право …
как действие божественной справедливости в обществе
как политическая справедливость (*ответ к тесту*)
как совокупность условий, ограничивающих произвол одного человека по отношению к другому посредством общего закона свободы
это свобода (свобода воли личности, свобода гражданского общества, свобода государства)
14. К.Маркс определяет право следующим образом: право – это …
надстройка над экономическим базисом, это юридическое оформление общественных, в первую очередь экономических отношений (*ответ к тесту*)
политическая справедливость
совокупность условий, ограничивающих произвол одного человека по отношению к другому посредством общего закона свободы
действие божественной справедливости в обществе
15. Определение «права» данное Г. Гегелем: право – это …
свобода (свобода воли личности, свобода гражданского общества, свобода государства) (*ответ к тесту*)
политическая справедливость
совокупность условий, ограничивающих произвол одного человека по отношению к другому посредством общего закона свободы
действие божественной справедливости в обществе
16. Соотношение представителей философии эпохи Возрождения и социально-политических течений:
М.Лютер философия Реформации
Т.Мор философия социалистов-утопистов
Н.Макиавелли политическая философия
Т.Мюнцер философия Реформации
Т.Кампанелла философия социалистов-утопистов
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Что такое Мировой океан?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мировой океан — непрерывная водная оболочка, окружающая материки и острова.

Мировой океан — основная часть гидросферы, непрерывная, но не сплошная водная оболочка Земли, окружающая материки и острова, и отличающаяся общностью солевого состава. Мировой океан покрывает почти 70 % земной поверхности.
Вопрос: Какие части Мирового океана вы знаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Крупные части Мирового океана – четыре океана (Тихий, Индийский, Атлантический, Северный Ледовитый).

МоряЗаливыПроливыЧерноеБискайскийДевисовБаренцевоГвинейскийМалаакскийКарскоеАденскийГудзоновОхотскоеПерсидскийФлоридскийЯпонскоеБольшой АвстралийскийБерингов
Вопрос: По физической карте мира определите название частей Мирового океана, в которых расположены точки со следующими географическими координатами. Укажите, к каким океанам относятся найденные вами моря и заливы, какие части Мирового океана соединяют проливы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
350с.ш. и 200в.д. – Средиземное море (Атлантический океан). 
430с.ш. и 350в.д. – Черное море (Атлантический океан) 
600ю.ш. и 600з.д. – пролив Дрейка – разделяет Южную Америку и Антарктиду, соединяет Тихий и Атлантический океаны. 
250с.ш. и 900з.д. – Бенгальский залив в Индийском океане. 
700с.ш. и 400в.д. – Баренцево море в Северном Ледовитом океане. 
20с.ш. и 00 д. – Гвинейский залив в Атлантическом океане 
550с.ш. и 1500в.д. – Охотское море в Северном Ледовитом океане. 
660с.ш. и 1680з.д. - Берингов пролив разделяет Евразию и Северную Америку, соединяет Тихий и Северный Ледовитый океан
Вопрос: Назовите моря, омывающие территорию нашей страны. К какому типу они относятся? К каким океанам принадлежат?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Моря Северного Ледовитого океана. К бассейну Северного Ледовитого океана относятся шесть морей: Баренцево, Белое, Карское, Лаптевых, Восточно-Сибирское и Чукотское. Все моря, кроме Белого, окраинные. 
Моря Тихого океана. К бассейну Тихого океана относятся три моря: Берингово, Охотское и Японское, омывающие восточное побережье страны. Моря – окраинные. 
Моря Атлантического океана и Каспийское море. К бассейну Атлантического океана принадлежат три моря: Балтийское, Черное и Азовское. Все три моря – внутренние.
Вопрос: Какое значение имеет океан в жизни человечества?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мировой океан играет большую роль в жизни и хозяйственной деятельности людей. Он — кладовая разнообразных природных богатств: воды, полезных ископаемых и продуктов питания. Океанические пути служат для сообщения между многими странами и континентами.
Вопрос: Как нагревается и остывает вода по сравнению с сушей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По сравнению с сушей, вода медленнее нагревается и медленнее остывает.
Вопрос: З мішка взяли 36 кг борошна після чого в ньому залишилося 28% усього борошна. Скільки кілограмів борошна було і мішку спочатку?
Задачі на відсотки,відношення та пропорції.
Середній рівень
Поможіть дуже треба
Категория: школьный раздел
Ответы:
пропорция
36 кг - 72% (100-28)
х кг - 100%
х = 36*100/72 = 50 кг
ответ 50 кг
Вопрос: Каким цветом на физических картах изображают поверхность океанов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поверхность океанов на картах обозначают голубым цветом.
Вопрос: На каких широтах самые высокие среднегодовые температуры поверхностных вод? Какова среднегодовая температура вод в Северном Ледовитом океане и близ Антарктиды? Почему температура поверхностных вод уменьшается от экватора к полюсам?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Самые высокие среднегодовые температуры вод в экваториальных и тропических широтах. Среднегодовая температура вод в Северном Ледовитом океане и близ Антарктиды составляет около 00. 
Температура поверхностных вод уменьшается от экватора к полюсам, поскольку в этом направлении уменьшают значения среднегодовых температур.
Вопрос: Проследите границу распространения льдов в Северном и Южном полушариях. До какой широты доходят льды в обоих полушариях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Границы распространения льдов доходят до 400 с. и ю.ш. в обоих полушариях.
Вопрос: Исследования, преследующие цель определить наиболее эффективные пути, способы и средства доведения товара до потребителей и его реализации, называются исследованиями
 (*ответ*) товародвижения и продаж
 цены
 конкурентов
 системы стимулирования и рекламы
К методу сбора экспертных оценок относят: анкетирование, интервьюирование, дискуссию, мозговой штурм, Дельфийский метод, совещание, деловую игру, _ (ответ дайте словами)
 (*ответ*) сценарии
Как правило, выделяют три наиболее распространенных вида отношений декомпозиции: детерминированный; детерменированные-вероятностный и _
 (*ответ*) вероятностный
Клинический метод, методы имитационного моделирования, в том числе деловые игры, методы экспертного опроса, относятся к этапу
 (*ответ*) выявление проблем по пути достижения целей
 выявление источников проблем
 определение целей организации
 согласование решений с персоналом
Количественное отражение степени достижения системой поставленных перед ней целей, является
 (*ответ*) критерием эффективности
 эффективностью исследования
 маркетинговым исследованием
 планированием
Комплекс процессов решения научно-технических проблем, ориентированных на создание принципиально новых технологий, материалов, оборудования, называется _ управления
 (*ответ*) объектом
Конкретные результаты, которые предполагается получить при определенных условиях, объекте управления, предмете исследования, периоде времени, отведенном на исследование, расходе ресурсов, называются в исследовании систем управления
 (*ответ*) целью
 задачей
 предметом
 объектом
Коэффициент корреляции равен _ (ответ дайте цифрой)
 (*ответ*) 1
Критичный к предельным состояниям системы параметр называется _ (ответ дайте словами)
 (*ответ*) индикатором
Линейное и динамическое программирование; методы оценки эффективности вариантов решений; функционально-стоимостный анализ; методы статистики и методы сравнения, – относятся к этапу
 (*ответ*) отбора наилучших решений
 разработки вариантов решений
 сопровождения принятия решений
 утверждения решения
Логически неоформленное почитание природы как благого или как злобного начала, относится к познавательной модели
 (*ответ*) этико – эстетической
 знаковой
 диатропической
 механической
Логически непротиворечивая совокупность методов и приемов, позволяющая структурировать неопределенные, слабо структурированные проблемы и свести их к обозримому и количественно оцениваемому виду, называется _ подходом
 (*ответ*) системным
Метод исследования систем управления, основывающийся на количественном выражении исследуемых свойств системы управления и установления взаимосвязей между параметрами управляющей и управляемых подсистем, называется
 (*ответ*) параметрическим
 корреляционным
 функциональным
 ковариационным
Метод научного исследования систем управления экономикой, основанный на изучении их характеристик, изменяющихся под управляющим воздействии, называется
 (*ответ*) социально-экономическим экспериментом
 сценарием
 наблюдением
 анкетированием
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Соленость морей, особенно внутренних, может отличаться от солености вод открытого океана. Так, например, соленость в Красном море доходит до 42 промилле, а в Балтийском не превышает 12 промилле. Объясните эти различия. Какова соленость поверхностных вод в районе экватора? Почему наименьшая соленость поверхностных вод наблюдается вблизи полюсов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На соленость поверхностных вод влияют приток речных вод, таяние льдов, течения. Однако главная причина изменения солености — количество атмосферных осадков и температура воздуха. Там, где осадков много, соленость воды уменьшается. В районах с высокими температурами и маленьким количеством осадков соленость увеличивается, так как вода испаряется, а соли остаются в океане. Таким образом, соленость, так же как и температура поверхностных вод, меняется в зависимости от географической широты. Красное море находится в тропических широтах, где температуры высокие, осадков мало. Этими факторами объясняется высокая соленость. Балтийское море находится в умеренных широтах, где не такие высокие температуры, больше атмосферных осадков. Соленость вод в районе экватора 35‰. В районе полюсов соленость наименьшая, это связано с малым испарением и льдообразованием.
Вопрос: Почему Желтое море получило такое название? Найдите его на карте в атласе и назовите реки, которые в него впадают.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вода в Желтом море окрашивается желтым илом, который с суши выносят реки. В Желтой море впадаю Янцзы и Хуанхэ.
Вопрос: Почему температура и соленость поверхностных вод океана изменчивы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Температура и соленость вод океана изменчивы, поскольку они напрямую зависят от нагревания поверхности. А известно, что поверхность Земли нагревается солнечными лучами неравномерно.
Вопрос: Определите, как изменяется среднегодовая температура поверхностных вод Атлантического океана по меридиану 300 в.д. Сделайте выводы о причинах таких изменений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Среднегодовая температура поверхностных вод океана изменяется по заданному меридиану в следующем порядке: около 00 в районе северного полюса, в среднем 50 в приполярных широтах, 5-100 в умеренных широтах, 20-250С в тропиках и 250 в районе экватора. Далее от экватора в направлении южного полюса температура изменяется в обратном порядке. В полярных широтах Южного полушария она опять опускается до 00С. Закономерность распределения температур поверхностных вод соответствует закономерности распределения среднегодовых температур и нагревания земной поверхности.
Вопрос: Какое значение для природы Земли имеет нагревание и охлаждение поверхностных вод?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нагревание и охлаждение поверхностных вод оказывает огромное влияние на климат, а именно на общую циркуляцию атмосферы. Именно с разностью в нагревании суши и океана связно образование муссонов. От температуры воды зависит флора и фауна океана.
Вопрос: Почему океаническую воду называют «жидкой рудой»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Океаническую воду часто называют «жидкой рудой», так как в ней растворены почти все встречающиеся на Земле вещества. Преобладает в ней поваренная соль, которая и придает воде соленый вкус.
Вопрос: Определите на каких широтах и в каких климатических поясах соленость океанических вод наибольшая и наименьшая?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наибольшей солености достигают воды океана в тропических климатических поясах (20-е – 30-е широты в обоих полушариях). Минимальная соленость отмечается у полюсов в антарктическом и арктическом климатических поясах.
Вопрос: Как выглядит поверхность моря при сильном ветре?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поверхность моря при сильном ветре покрыта волнами.
Вопрос: Что вы знаете о шторме на море?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Шторм – буря—длительный, очень сильный ветер, сопровождающийся разрушениями на суше и сильным волнением на море. Скорость ветра превышает 24 м/с, или 10 баллов по шкале Бофорта.
Вопрос: Что такое приливы и отливы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Приливы и отливы - периодические колебания уровня воды (подъемы и спады) в акваториях на Земле, которые обусловлены гравитационным притяжением Луны и Солнца, действующим на вращающуюся Землю.