nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Draw or find the flag of your republic (city). How do the design and colours reflect the history of your republic (city)? Now write an essay about your findings. Use the texts in Appendix 1, page 193 to help you.
Категория: школьный раздел
Ответы:
The flag of Moscow was adopted on February 1, 1995. It is a rectangular dark red banner with the color image of the main element of the emblem of Moscow in the centre. The proportions of the flag are 2:3. It displays Saint George wearing silver armor and an azure cloak. He's holding a golden spear in his right hand and riding a silver horse. It's seen that the horseman is stabbing the Serpent with the spear. Amazingly, the flag came from the legend that originated in Jacobus de Voragine's religious works.
In Moscow the colours of the current flag symbolise:
- red - that all Russian people honor the memory of soldiers left on the battlefield
- black (the colour of dragon) - the forces of evil
- silver and golden ( the colour of George's ammunition and weapons) - success and superiority over the enemy

Москва
Флаг Москвы был утвержден 1 февраля 1995 г. Он представляет собой прямоугольное темно-красное знамя с цветным изображением основного элемента герба Москвы в центре. Пропорции флага – 2: 3. Он изображает святого Георгия в серебряных доспехах и лазурной мантии. Он держит золотое копье в правой руке и сидит верхом на серебряном коне. Видно, что всадник пронзает Змия копьем. Удивительно, но флаг пришел из легенды, которая возникла в религиозных произведениях Иакова Ворагинского.
В Москве цвета текущего флага символизируют:
- Красный – то, что весь русский народ чтит память солдат оставшихся на поле боя
- Черный (цвет дракона) - силы зла
- Серебряный и золотой (цвет боеприпасов и оружия Георгия) - успех и превосходство над противником
Вопрос: Listen to the text for the information on the state emblems. See Appendix 1, page 194.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Герб Соединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии это сочетание символов четырех частей страны. Государственный герб Великобритании показывает союз ее четырех частей: Англии, Шотландии, Уэльса и Северной Ирландии. Герб был введен после объединения с Шотландией в 1603. Щит герба разделен на четыре части. Есть герб Англии (три льва на красном фоне), герб Шотландии (красный лев на желтом фоне) и герб Северной Ирландии (желтая арфа на синем фоне). Два герба английских львов символизируют ведущую роль Англии в этом союзе. Щит поддерживают два мифических животных: английский лев и шотландский единорог.
Герб возглавляет коронованный лев, символ власти и могущества. Внизу герба есть флористические символы четырех частей страны.
Герб отражает дух нации и отношения между ее частями. Ведущая роль среди животных принадлежит льву а значит крупнейшей исторической части Англии. Шотландия никогда не была под контролем Англии. Именно поэтому шотландский единорог занимает одно из ведущих мест на гербе. С 1300, Уэльс был под английским контролем, поэтому валлийский дракон не представлен на щите герба, и мы видим только флористический символ этой части — лук-порей.

Соединенные Штаты Америки
Символом страны является белоголовый орел с распростертыми крыльями на белом фоне. Пять тысяч лет назад коренные американцы выбрали орла в качестве герба, чтобы символизировать свою власть. Белоголовый орлан (дословно – лысый орел) получил свое название от ранних американских колонистов, но на самом деле он не лысый. Его голова белая. Эта птица живет только в США и Канаде. В 1782 году Конгресс выбрал белоголового орла в качестве герба вновь образованного государства, чтобы показать мужество и могущество нации.

Российская Федерация
Российским Государственным Гербом является золотой двуглавый орел с всадником (Святым Георгием) на щите на груди орла на красном фоне. Над двумя головами орла расположена историческая корона. Первый герб двуглавого орла был введен в 1480 году князем Иваном III. Это было во время создания российской государственности и эмблемы, которая символизировала верховную власть и суверенитет государства. С тех пор, двуглавый орел был основной частью герба нашей страны. Но теперь корона является символом суверенитета как Российской Федерации (в целом) так и ее частей (субъектов Федерации). Государственный герб показывает нашего покровителя, святого Георгия, который помог нашей стране во время войны. Государственный герб появился в России в 1480 году. Это старейший государственный герб в истории, который делает вклад в традиции нашей страны.
Вопрос: Read the text about the British floral symbols and match the pictures with the parts of the text. 
A 
United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland has four historic parts: England with its capital in London, Scotland with its capital in Edinburgh, Wales with its capital in Cardiff and Northern Ireland with its capital in Belfast. The floral symbol of England is the RED ROSE. Earlier, it decorated the arms of the House of Lancaster. The Lancastrians argued for the throne of England with the Yorkists whose arms had a white rose. The war for the throne between the Lancastrians and the Yorkists became known in the history of the country as the War of the Red and White Rose. It lasted 30 years (1455-1485). When the Lancastrians won the war, their arms of the Red Rose became the symbol of the whole England. 
B 
The Scottish symbol is a wild plant called the THISTLE. At one point, the Scandinavians planned to attack a Scottish village. But since the Scots knew they were coming, they started to prepare for war. Late at night, the Scandinavians came in their bare feet so as to not awaken the Scottish warriors in the village. But the thorns of the thistle hurt their bare feet. Their howls of pain pierced the silence and the Scots awoke to fight the enemy. 
C 
The Welsh symbol is a vegetable callcd the LEEK (or, on occasion, the flower, the daffodil). The patron saint of Wales, David, ate only leeks and bread. In memory of this Christian saint, the leek becamc the symbol of Wales. Daffodils which burst into flames by the 1st of March cclebrate the revered Welsh saint.
D 
The Irish symbol is another wild plant called the SHAMROCK. This plant helped St Patrick explain to the people of his country what the Holy Trinity is. The historic colours of the parts are: England, WHITE, Scotland. BLUE. Wales, RED, Northern Ireland, GREEN. Sport teams of the nations wear these colours.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А 2
В 4
С 1
D 3
Вопрос: К долгосрочным относятся вложения предприятия в
 (*ответ*) ценные бумаги
 приобретение сырья
 благотворительную деятельность
 медицинское обслуживание работников
К достоинствам предметного типа производственной структуры относится
 (*ответ*) сокращение потребностей в межцеховом транспорте
 уменьшение расхода потребляемых ресурсов
 сокращение затрат на управление
 упрощение системы контроля качества продукции
К достоинствам технологического типа производственной структуры относится
 (*ответ*) обеспечение загрузки специализированного оборудования
 возможность использования рабочих низкой квалификации
 снижение затрат на производство продукции
 возможность сезонного производства продукции
К средствам, поступившим в порядке перераспределения, относятся
 (*ответ*) субсидии специализированных фондов
 полученные пени от контрагентов
 кредиты
 вклады новых участников организации
К учредительным документам при создании акционерного общества относятся
 (*ответ*) устав
 учредительный договор и устав
 учредительный договор и заявление о регистрации
 учредительный договор
К финансовым вложениям предприятия относятся
 (*ответ*) приобретение ценных бумаг коммерческих организаций
 внесение средств во внебюджетные фонды
 оплата процентов за кредиты
 приобретение средств техники безопасности
К функциям заработной платы относится
 (*ответ*) создание заинтересованности работника в результате труда
 установление срока службы основных фондов
 определение целесообразных размеров производственных запасов
 нормирование суммы денежных средств в кассе предприятия
К числу коммерческих организаций относятся
 (*ответ*) хозяйственные товарищества
 союзы хозяйственных товариществ
 ассоциации хозяйственных обществ
 фонды
К экстенсивным показателям использования основных производственных фондов относится коэффициент
 (*ответ*) использования календарного времени
 выработки продукции
 затрат материалов на единицу продукции
 использования производственной мощности оборудования
Квотирование рабочих мест предусматривает обязательства предпринимателей обеспечивать
 (*ответ*) рабочие места для определенных категорий работников
 минимальный уровень оплаты труда
 определенную численность работников предприятия
 номенклатуру продукции, установленную муниципальным органом
Классификационным признаком предметного типа производственной структуры является
 (*ответ*) производимые изделия
 перечень потребляемых ресурсов 
 состав бригады исполнителей
 размер партии продукции
Классификационным признаком технологического типа производственной структуры является 
 (*ответ*) однородность выполняемых операций
 однородность производимой продукции
 состав бригады исполнителей
 перечень потребляемых ресурсов
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Read the text once more. Some of the sentences have been left out. 
Think together with your partner about where each sentence came from. 
According to the legend, this plant saved the country from an enemy invasion. 
A shamrock has three leaves to unify the Holy Trinity: God the Father, the Son of God and the Holy Spirit.
The red rose has been its symbol since 1485.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 Согласно легенде, это растение спасло страну от набега врагов.
The Scottish symbol is a wild plant called the Thistle. According to the legend, this plant saved the country from the enemy invasion. At one point the Scandinavians...

2 У клевера три листика, которые объединяют в себе Троицу: Бога Отца, Бога Сына и Святого Духа.
The Irish symbol is another wild plant — the shamrock. This plant helped St. Patrick to explain to the people of the country what the Holy Trinity is. Shamrock has three leaves to unify the trinity: God the Father. The Son of God and the Holy Spirit. The historic colours of the parts...

3 Красная Poзa является символом этой страны с 1485 года.
The floral symbol in England is the Red Rose. The Red Rose has been its symbol since 1485. Earlier it decorated the arms...
Вопрос: Discuss as a class the following questions: 
a) Do you believe that what you have learned will help you understand our world community better? 
b) Do you think that what you have learned about the countries in this unit will help you to contribute better to your community and understand how we can cooperate with each other? 
c) What else do we need to live happily in the "global village"?
Категория: школьный раздел
Ответы:
a) I'm sure that what I have learned in this unit will help me understand our world community better and appreciate multiculturalism on the earth. Now I know that every country has its own symbols, geography, population, history, traditions and peculiarities of lifestyle of people inhabiting it. And everyone should respect people of all origins and promote the rights of ethnic minorities.
Я уверен, что то, что я узнал в этом разделе, поможет мне понять наше мировое сообщество лучше и ценить мультикультурализм на земле. Теперь я знаю, что каждая страна имеет свои собственные символы, географию, население, историю, традиции и особенности образа жизни людей, населяющих ее. И все должны уважать людей любого происхождения и поддерживать права этнических меньшинств.

b) I think I've learned important information about the countries which will certainly help me to contribute better to my community and understand how people can cooperate with each other. Doubtless, we should always try to reach a compromise instead of fomenting wars that bring so much destruction to our world. I learned that each community is unique, and is proud of its cultural heritage, which is expressed in the national symbols, emblems, flags, holidays, historical figures, and so on.
Я думаю, что я узнал важную информацию о странах, которая, безусловно, поможет мне внести лучший вклад в моё сообщество и понять, как люди могут взаимодействовать друг с другом. Несомненно, мы всегда должны пытаться достичь компромисса вместо разжигания войн, которые приносят столько разрушений в наш мир. Я узнал, что каждое сообщество уникально и гордится своим культурным наследием, которое выражается в национальных символах, эмблемах, флагах, праздниках, исторических деятелях и так далее.

с) To live happily in the "global village" we also need to establish strong relations with other nations, learn foreign languages in order to communicate with foreigners and invite friends from overseas to visit our country. The main thing is to learn to hear other people's ideas and be tolerant and peaceful even if we don't see eye to eye with somebody. We're all different but at the same time we're all humans, so we need to treat each other in a human manner.
Для того, чтобы жить счастливо в "глобальной деревне", мы также должны установить прочные отношения с другими странами, изучать иностранные языки, чтобы общаться с иностранцами и приглашать друзей из-за рубежа посетить нашу страну. Главное — это научиться прислушиваться к мыслям других людей и быть толерантными и миролюбивыми, даже если мы не сходимся во взглядах с кем-либо. Мы все разные, но в то же время, мы все люди, так что мы должны относиться друг к другу по-человечески.
Вопрос: Listen to the conversation and choose the right sentence. Listen again and correct any mistakes. 
1 
a) Allan was at Heathrow Airport on time and the plane took off on time. 
b)    Allan was at Heathrow Airport on time but the flight was delayed. 
c)    Allan was at Heathrow Airport on time, but he had some problems getting through customs and had to wait for the next flight. 
2 
a) Allan forgot his suitcase somewhere in the airport in Moscow. 
b)    Allan was late because it took him two hours to collect his luggage from the baggage reclaim. 
c)    Allan took someone else's suitcase and had to go back to the airport. 
3 
a) The suitcases were confused because they were very much alike and didn't have any labels. 
b) The suitcases were confuscd despite the fact that they were different colours. 
c) The suitcases were confused despite the fact that they had labels with their owners' contact information. 
4 
a) Allan didn't manage to find his suitcase because he didn't know how to contact the person who had taken it. 
b) Allan was lucky to get his suitcase back since the person who had taken it returned to the airport. 
c) Allan returned to the airport and managed to find his suitcase at the baggage reclaim. 
5 
a) Allan had forgotten to label his suitcase before going to the airport. 
b)    Allan said that he had never stuck any labels on his luggage and was not going to. 
c)    Allan had never labelled his luggage before but promised to do it in the future.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 a)
2 c)
3 a)
4 b)
5 c)
Вопрос: Read the text and choose the correct number to fill in the gap. 
People ... (1) for thousands of years. A lot of books are ... (2) about courageous travellers and their adventures. Travelling was rather dangerous in the old days and merchants (купцы) who ... (3) their ships off on long trading voyages never knew how many of them ... (4). 
It's much easier to travel nowadays. A lot of people, business people especially, prefer travelling by air ... (5) travelling by cars or trains. It saves time, and time is money. 
As for me, I try to avoid travelling by plane since I get... (6). I also don't like ... (7) by sea. The train is the one means of transport I really enjoy. Two years ago, we went to Vladivostok and it was a pretty long trip, but I enjoyed it very much. We passed many different regions, and the passengers ... (8) enjoy beautiful views. When the train stopped at the little stations, we ... (9) some local food: berries, fish, pics, and some ... (10) tasty boiled potatoes.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 c)
2 a)
3 b)
4 d)
5 c)
6 d)
7 c)
8 a)
9 c)
10 b)
Вопрос: Work in pairs. Look at the picture and answer the questions. 
a) Who are these people? (friends / a teacher and a student / a mother and daughter 
b) How old is the girl? (my age / school age / about 14 
c) What is she wearing? (old-fashioned clothes / a velvet dress / torn jeans, etc 
d) Do these two people agree or disagree with each other? Why do you think so?
Категория: школьный раздел
Ответы:
a) These people are mother and daughter (Эти люди мать и дочь).
b) In my opinion, the girl`s age is about 14 (На мой взгляд, возраст девушки составляет около 14).
c) The girl is wearing torn jeans and a T-shirt (Девушка носит рваные джинсы и футболку).
d) I think that they are arguing, because they look a little bit angry and upset (Я думаю, что они спорят, потому что они выглядят немного рассерженными и расстроенными).
Вопрос: Listen to the dialogue following the text. 
Answer the question: Why do these people disagree with each other? 
— You've got to wear a dress! 
— I don't have to! 
— It's our family reunion, and I don't want you to look like too wild! 
— Fine, then I'll just stay at home! 
— You're going and that's final! I insist that you go to the party with me! 
— I don't even have a dress to wear. 
— Yes, you do. What about the black velvet one your grandmother gave you for your birthday? 
— It's too square, too conservative. Everyone will laugh. 
— Everyone will think you look lovely. 
— Oh, great... lovely\ Just how I want to look! 
— It's almost time to leave. I think you'd better get ready. 
— Who's going to be there? 
— Well, the same people as last year: your cousins, your grandparents... and. of course, great-grandmother Schuller. 
— Great-grandmother Schuller! She's so old. All she does is sit in her wheelchair and watch us. She gives me the creeps (у меня от нее мороз по коже . 
— Carrie, this is a special party. Can't you forget about yourself? Do you think that just because you're young and pretty, you are better than old people? Well. 1 have something to tell you, young lady. Beauty is as beauty does, and I haven't seen any sign of beauty in you for a long time. Now go to your room and get dressed.
Категория: школьный раздел
Ответы:
These people disagree with each other because of the family party. The daughter doesn't want to go there as most of the people who are going to be there are old and she will be bored there. Mother disagrees with her because this is their family and the daughter should go. They also disagree on what the daughter should wear. The mother is insisting the daughter to wear a dress, but the daughter thinks this dress looks too old-fashioned.
Перевод:
Эти люди ругаются из-за предстоящей семейной вечеринки. Дочь не хочет идти на нее, так как большинство людей, которые будут там — это пожилые люди, и ей будет скучно. Мама не согласна с ней, потому что это их семейное торжество, и дочь тоже должна пойти. Они также спорят из-за того, что следует одеть дочери. Мама настаивает на том, чтобы дочь надела платье, но дочка считает, что это платье выглядит слишком старомодно.
Вопрос: Listen and repeat. What Russian words do they remind you of? How do English and Russian words differ in word stress?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Conflict - конфликт.
Contact - контакт.
Conservative - консервативный.
Cousin - кузен, кузина.
Special - специальный.
Jewel - драгоценность.
Ballet - балет.
Instructor - инструктор.
Velvet - вельвет.
Natural - натуральный.
Idea - идея.
Really - реально.
Final - финальный.
Вопрос: Look through the text again and guess the meaning of the line "Beauty is as beauty does". 
a A beautiful person does only beautiful things. 
b A person is beautiful only when his / her actions are beautiful. 
c A beautiful person is a beauty no matter what he / she does.
Категория: школьный раздел
Ответы:
b) — Красивый человек — это тот, кто совершает красивые поступки
Вопрос: Listen to the dialogue a second time. 
a What were Carrie's arguments against going to the party and wearing the dress? 
b Fill in the chart in your Workbook. Who said what? Tick the correct box.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Carrie says she doesn't want to go to the party because there will be old people there.
She doesn't want to wear the black velvet dress because it looks too square and conservative. She believes everyone will be laughing at her.
Перевод:
Керри говорит, что не хочет идти на вечеринку, так как там будут пожилые люди.
Она не хочет надевать черное бархатное платье, так как оно выглядит угловатым и консервативным. Она полагает, что все будут над ней смеяться.
Вопрос: Read the following statements. Listen to the dialogue again and say if these statements are true or false. 
1 Carrie said she was not going to wear a dress. She thought everyone would laugh at her. 
2 Carrie said she wanted to look lovely. 
3 The mother said she did not want her daughter to look too wild. She thought her daughter would look lovely in the velvet dress. 
4 The mother said that she hadn't seen any signs of beauty in her daughter for a long time.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1-Т
2-F
3-Т
4-Т
Вопрос: Read and remember the different meanings of the word "sign". Match them with the pictures. 
a) a mark, a symbol 
b) a notice that directs somebody towards some place or gives a warning, etc 
c) a gesture (жест) made with the hand or the head to give some information or a command 
d) a thing that shows that something exists or may happen 
e) a division of the zodiac
Категория: школьный раздел
Ответы:
1-а)
2-е)
3-b)
4-с)
5-d)
Вопрос: Translate the sentences. Match the meanings of "sign" from Ex. 7 with the sentences. 
1 What mathematical signs did you learn? 
2 I haven't seen any signs of beauty in you for a long time. 
3 The teacher saw some signs of improvement in her work. 
4 There wasn't a sign of life in the place. 
5 Follow the traffic signs. 
6 She gave me a sign to sit down. 
7 What sign were you born under?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 Какие математические знаки ты узнал? (а)
2 Я давно не видела в тебе никаких признаков красоты. (d)
3 Учитель увидел некоторые признаки улучшения в ее работе. (d)
4 В этом месте не было и признака жизни. (d)
5 Соблюдай знаки дорожного движения. (b)
6 Она подала мне знак сесть. (с)
7 Под каким знаком ты родился? (Какой твой знак Зодиака?)(е)
Вопрос: Fill in the gaps. Choose from the words in the box. 
beauty conservative lovely look sign reunion velvet wheelchair 
1 The mother thought her daughter would look ... in the velvet dress. 
2 The policeman gave the driver a ... to stop the car. 
3 Old people are usually more ... than young people. 
4 Are you planning lo have a family ... at Christmas? 
5 People who are unable to walk use a .... 
6 Your eyes are red. You ... ill. 
7 The mother did not see any sign of... in her daughter's behaviour.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. lovely (милый, хорошенький)
2. sign (знак)
3. conservative (консервативный, старомодный)
4. reunion (встреча друзей, родственников)
5. wheelchair (инвалидная коляска)
6. look (выглядеть)
7. beauty (красота)
Вопрос: Read and remember. 
1 The infinitive (инфинитив или неопределенная форма глагола) can be used as: 
The subject (подлежащее : To learn English is very difficult. 
Part of the predicate (часть сказуемого : My plan is to learn English. The object (дополнение : / decided to learn English. 
The attribute (определение) after nouns and pronouns: / have nobody to help me. - Мне некому помочь. (У меня нет никого, кто бы мне помог. 
I don't have a dictionary to use.— У меня нет словаря, которым я мог бы пользоваться. 
2 The infinitive is often used to express: Purpose (цель : 
I came here to learn English.—Я пришел сюда, чтобы учить английский. Many people learn English to communicate with foreigners. — Много людей учат английский, чтобы общаться с иностранцами. 
Notice that in this case we use a clause (придаточное предложение) to translate the infinitive into Russian.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 Инфинитив может быть использован как:
Подлежащее: Выучить английский очень сложно.
Часть сказуемого: Мой план - изучить английский.
Дополнение: Я решил выучить английский.
Определение, следующее за существительными и местоимениями:
Мне некому помочь.
У меня нет словаря, которым я мог бы пользоваться.

2 Инфинитив зачастую используется, чтобы выразить:
Цель: Я пришел сюда, чтобы учить английский.
Много людей учат английский, чтобы общаться с иностранцами.

Заметьте, что в этом случае используется придаточное предложение, чтобы перевести инфинитив на русский язык.
Вопрос: Назначение основных непроизводственных фондов
 (*ответ*) обслуживание работников предприятия 
 обслуживание производственных процессов
 обеспечение хранения производственных запасов
 энергетическое обеспечение производственных процессов
Ненормируемые оборотные средства формируются в основном за счет 
 (*ответ*) заемных источников
 собственных источников
 субсидий бюджетов
 сумм от продажи выбывшего имущества
Норма амортизации – это
 (*ответ*) годовая доля стоимости фондов, переносимая на продукцию
 величина затрат на энергоресурсы
 отношение остаточной стоимости к первоначальной
 отношение остаточной стоимости к восстановительной
Норма оборотных средств – это расчетная величина
 (*ответ*) запаса средств, обеспечивающего развитие производства
 расхода средств на единицу объема продукции 
 потребности в предметах труда
 средств на расчетном счете в банке
Нормативный метод планирования себестоимости основан на 
 (*ответ*) прямом счете затрат по установленным нормам
 изучении оплаты в смежных производствах
 установлении требований к качеству продукции
 сравнении затрат в разные периоды времени
Нормирование оборотных средств выражается в установлении
 (*ответ*) необходимых запасов материальных ресурсов
 объемов производства продукции 
 цен на потребляемые ресурсы
 норм выработки продукции
Нормируемые оборотные средства формируются за счет 
 (*ответ*) собственных источников
 заемных источников
 субсидий бюджетов
 заемных источников и субсидий бюджетов
Оборачиваемость оборотных средств показывает
 (*ответ*) скорость прохождения в процессе производства и обращения
 потребность в величине нормируемых оборотных средств 
 потребность в величине ненормируемых оборотных средств
 характер использования собственных оборотных средств
Обслуживающие процессы на промышленном предприятии имеют целью
 (*ответ*) обеспечить выполнение основных и вспомогательных процессов
 рассчитать потребность в объемах производства продукции
 разработать технологию выпуска продукции
 преобразовать ресурсы в готовую продукцию
Общая структура предприятия включает элементы, имеющие назначение из перечисленного: 1) производственное; 2) муниципальное; 3) социальное 
 (*ответ*) 1, 3
 1, 2
 2, 3
 1, 2, 3
Общая экономическая эффективность капитальных вложений определяется
 (*ответ*) отношением стоимости прироста объема продукции к сумме затрат
 отношением суммы затрат к стоимости прироста объема продукции
 разностью объемов производства до и после вложений
 разностью стоимости основных фондов до и после вложений
Обязательной сертификации подвергается продукция для установления
 (*ответ*) безопасности для потребителей
 места производства
 сроков годности
 объемов производства в отчетный период
Обязательной характеристикой недвижимого имущества предприятия является
 (*ответ*) непосредственная связь с землей
 высокая стоимость
 невозможность быть объектом купли-продажи
 способность сохранить материальную форму без изменений
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: • I don't even have a dress to wear. 
• It's time to leave. 
• I have something to tell you. 
• We should find a hotel to stay in. 
• Wait a minute! I have some luggage to collect from the baggage reclaim 
b Find four sentences. Say where to speak acts as the subject; part of the predicate; the object; the attribute.
Категория: школьный раздел
Ответы:
• У меня даже нет платья, которое я могу надеть.
• Пора уходить.
• У меня есть, что вам рассказать.
• Мы должны найти отель, в котором можно остановиться.
• Подождите! Я должен забрать багаж с места его получения.

b) Найдите четыре предложения. Скажите, где “to speak” выступает в роли подлежащего; части сказуемого; дополнения; определения.

Ответ
My aim is to speak English fluently, (part of the predicate) (Моя цель - свободно говорить по-английски (часть сказуемого))
I want to speak English fluently, (the object) (Я хочу свободно говорить по-английски (дополнение))
I have nobody to speak English to. (the attribute) (Мне не с кем говорить по-английски (определение))
To speak English fluently is very important in modern life, (the subject) (Свободно говорить по-английски очень важно в современной жизни (подлежащее))
Вопрос: Rephrase the sentences using the infinitive. 
Example: I don't even have a dress that I can wear.— I don't even have a dress to wear. 
1 I have something that I want to tell you. 
2 I have nobody whom 1 can talk to. 
3 I have a very difficult text that I must translate. 
4 You'd better find another place where you can walk your dog.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. I have something to tell you. (У меня есть кое-что, что я хочу вам сказать)
2. I have nobody to talk to. (У меня нет никого, с кем я могу поговорить)
3. I have a very difficult text to translate. (У меня есть очень трудный текст, который я должен перевести)
4. You'd better find another place to walk your dog. (Лучше найти другое место, где вы можете выгуливать вашу собаку)
Вопрос: Use the infinitive to answer each question with a complete sentence. 
Example: Why did the mother cook the cake? (To take it to the family reunion.) — The mother cooked the cake to take it to the family reunion- 
1 Why did she talk to her daughter? (To ask her to go to the family reunion. 
2 Why did she go to her room? (To get dressed. 
3 Why did the old woman buy a velvet dress? (To give it to her granddaughter as a birthday present. 
4 Why did she use a wheelchair? (To move from one place to another.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. She talked to her daughter to ask her to go to the family reunion. (Она разговаривала с дочерью, чтобы попросить ее пойти на семейную встречу)
2. She went to her room to get dressed. (Она ушла в свою комнату, чтобы одеться)
3. The old woman bought a velvet dress to give it to her granddaughter as a birthday present. (Старая женщина купила бархатное платье, чтобы дать его внучке в качестве подарка на день рождения)
4. She used a wheelchair to move from one place to another. (Она пользовалась инвалидной коляской для перемещения с одного места на другое)
Вопрос: Work in pairs. Look at the two pictures and choose one of them. Make up a dialogue between: a the mother and the daughter; or b the mother and the son. They are talking before their family reunion party.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Mother: Todd, are you ready?
Son: Yes.
Mother: Will you go like this? Are you kidding?
Son: Well, mum, I look cool and I feel comfortable.
Mother: But we are going to the wedding, people wear very elegant there in evening dresses and suits.
Son: I don't care. If you don't like it, I can stay at home.
Mother: Dear. I don't mind you to go out like this, but this is a special occasion of your aunt! You should look more conservative. Please change.
Son: I will if you let me be there just for two hours. I will not manage being in a suit longer than that.
Mother: Ok, you will wear a suit, go to the ceremony and then you can change into these cool trousers and meet your friends.
Son: Deal!
Перевод:
Мама: Тод, ты готов?
Сын: Да.
Мама: Ты собираешься пойти в таком виде? Ты шутишь?
Сын: Ну мам, я выгляжу хорошо и чувствую себя удобно.
Мама: Но мы собираемся на свадьбу, люди одеваются очень элегантно: в вечерние платья и костюмы.
Сын: Меня не волнует. Если тебе не нравится это, я могу остаться дома.
Мама: Дорогой, я не против, чтобы ты пошёл вот так, но это особый случай для твоей тёти! Ты должен выглядеть более консервативно. Пожалуйста, переоденься.
Сын: Я переоденусь, если ты позволишь мне быть там только в течение двух часов. Я не смогу находиться в костюме дольше.
Мать: Хорошо, ты оденешь костюм, сходишь на церемонию, а затем ты сможешь переодеться в эти крутые брюки и встретиться с друзьями.
Сын: По рукам!
Вопрос: Work in groups of 3 or 4. Make a list of things you usually prepare (or would like to prepare) for a family reunion party: Let each person in your group talk about one thing. 
Example: We usually send invitation cards a month or two before the party because many members of our big family live in different parts of Russia.
Категория: школьный раздел
Ответы:
On our family's reunion party we usually invite all the members of our big family and gather at our grandmother's house, as we usually arrange a family reunion party on our grandmother's birthday. Besides that, we usually make our party outdoors, in grandmother' garden. We cook shashlik, salads from fresh tomatoes and cucumbers from the garden, eat different fruits, vegetables and berries. We greet the grandmother and take photos. We sometimes go to the river to swim or to fish.
Перевод:
На семейную встречу мы обычно приглашаем всех членов нашей большой семьи и собираемся в доме нашей бабушки, так как мы обычно организовываем семейную встречу на день рождения нашей бабушки. Кроме того, мы, как правило, проводим нашу встречу на открытом воздухе в бабушкином саду. Мы готовим шашлык, салаты из свежих помидоров и огурцов из сада, едим различные фрукты, овощи и ягоды. Мы приветствуем бабушку и фотографируемся. Мы иногда ходим на речку купаться или ловить рыбу.
Вопрос: In reported speech. we usually change the tense form of the verb. 
We use: Past Simple instead of Present Simple. Future in the Past instead of Future Simple. Past Perfecl instead of Present Perfect and Past Simple.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прямая речь Мама сказала: "Это особенная вечеринка." (Present Simple) - Косвенная речь Мама сказала (что) это была особенная вечеринка. (Past Simple)

Прямая речь Кэрри сказала: "Бабушка просто сидит и наблюдает за нами." (Present Simple) - Косвенная речь Кэрри сказала (что) бабушка просто сидела и наблюдала за ними. (Past Simple)

Прямая речь Кэрри сказала своей маме: "Каждый будет смеяться." (Future Simple) - Косвенная речь Кэрри сказала своей маме (что) каждый будет смеяться. (Future in the Past)

Прямая речь Мама сказала Кэрри: "Я не видела в тебе никаких признаков красоты долгое время". (Present Perfect) - Косвенная речь Мама сказала Кэрри (что) она не видела в ней никаких признаков красоты долгое время (Past Perfect)

Прямая речь Мама сказала: "Кэрри, твоя бабушка дала тебе вельветовое платье в честь твоего дня рождения." (Past Simple) - Косвенная речь Мама сказала Кэрри (что) ее бабушка дала ей вельветовое платье в честь её дня рождения. (Past Perfect)
Вопрос: What words did the mother bear when Carrie left? Write them in reported speech. The first sentence is done for you. 
Example: "I'm not going to wear a dress." Carrie said she was not going to wear a dress. 
Carrie said: "I don't have a dress to wearr 
"I don't want to look lovely" 
"The velvet dress is too conservative." 
'Til stay at home." 
b What did the mother say to Carrie. Read it in reported spcech. Use the example above. 
The mother said: 
"I insist that you go to the party with me!" "Everyone will think you look lovely"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Carrie said she didn't have a dress to wear. (Кэрри сказала, что у неё не было платье, чтобы надеть его)
She said she didn't want to look lovely. (Она сказала, что не хотела выглядеть милой)
She said the velvet dress was too conservative. (Она сказала, что вельветовое платье было слишком консервативным)
She said she would stay at home.(Она сказала, что останется дома)

b) Что мама сказала Кэрри. Прочитайте это в косвенной речи. Используйте пример, данный выше.

Мама сказала:
"Я настаиваю на том, чтобы вы пошли на вечер со мной!"
"Все будут думать, что вы выглядите мило"

Ответ
Mother insisted on Carrie going to the party with her. (Мама настаивала, чтобы Кэрри пошла на вечеринку с ней)
Mother said everybody would think Carrie looks cute. (Мама сказала, что все будут думать, что Кэрри выглядит мило)
Вопрос: Listen to the sentences. Guess the meanings of the highlighted words and translate the sentences. The explanations in brackets will help you. 
What we need is a miracle (a surprising and supernatural thing . 
Angela reached for a little jewel box. 
She picked up a rose-coloured pin in the shape of a ballerina. 
She tapped softly on the closed door. 
This was given to me by a wise (very clever) and wonderful woman many years ago when I felt like you. 
It was given to her by her ballet instructor in Paris many years ago after a very special performance. 
Her family was quite wealthy during her childhood. 
When the war spread, they only just managed to escape to America. 
Carrie fingered the pin.
Категория: школьный раздел
Ответы:
miracle - чудо
to reach for — доставать, тянуться за чем-либо
jewel — драгоценность;
jewel box — шкатулка для хранения драгоценностей
shape — форма
to tap — негромко постучать
wise — мудрый
instructor — преподаватель, инструктор
childhood — детство
to finger — потрогать пальцами
Вопрос: Listen to the story. Choose the correct answer to the following questions. 
1 What did Carrie say when her mother tapped on the door? 
a Open the door. 
b Come in. 
c Go away. 
2 What did the mother give to her daughter? 
a a pin 
b jeans 
c a jewel box 
3 Who gave this object to Carrie's mother? 
a a ballet instructor 
b the great-grandmother 
c her family 
4 Where did the great-grandmother study ballet? 
a in Germany 
b in Paris 
c in America 
5 Why did her family escape from Germany during the war? 
a because they were wealthy 
b because they lost everything 
c because they helped some Jews [cfcu:z| escape
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 с)
2 a)
3 b)
4 b)
5 c)
Вопрос: Work in pairs. Ask and answer the questions. Choose the most appropriate phrase. 
1 Why did Angela tap on the door? 
a to enter her daughter's room 
b to talk to her daughter 
c to say she was sorry 
2 Why did Angela want to see her daughter? 
a to give her the rose pin 
b to tell Carrie about her grandmother's life 
c to ask her to go to the family reunion 
3 Why did the great-grandmother go to Paris? 
a to escape from fascist Germany 
b to study ballet 
c to help some Jews escape 
4 Why did Angela tell her daughter the stor\ of the rose pin? 
a to change her opinion of the grandmother 
b to make her go to the family reunion 
c to make her look lovely
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 b)
2 a)
3 a)
4 b)
Вопрос: Орган управления в конкретном хозяйственном обществе может быть создан в вариантах из перечисленного: 1) только единоличный; 2) только коллегиальный; 3) коллегиальный наряду с единоличным 
 (*ответ*) 1, 2, 3
 1, 2
 1, 3
 2, 3
Организационная и производственная структуры предприятия должны соотноситься между собой по признаку 
 (*ответ*) адекватности
 независимости
 систематических изменений
 отсутствия закономерных связей
Организация управления по продукту предпочтительна в условиях
 (*ответ*) диверсификации производства в условиях конкуренции
 устойчивости состава решаемых задач
 сокращения объема производства
 осложнения найма рабочих кадров
Организация управления по процессу предпочтительна в условиях 
 (*ответ*) сложного многоэтапного создания продукции
 трудностей изучения рынка
 повышения цен на ресурсы
 изменения требований стандартов
Организация управления по функциям предпочтительна в условиях
 (*ответ*) стабильности задач и привлекаемых ресурсов
 осуществления внешнеэкономической деятельности
 повышения цен на ресурсы
 сокращения объемов производства
Основные процессы на промышленном предприятии имеют целью
 (*ответ*) преобразовать ресурсы в конечную продукцию
 обеспечить рабочие места ресурсами
 проверить качество созданной продукции
 определить потребность в объеме выпуска продукции
Основные фонды предприятия представлены 
 (*ответ*) средствами труда 
 предметами труда
 продукцией предприятия
 суммой на расчетном счете
Основой классификации типов организации производства является
 (*ответ*) стабильность выпуска определенной продукции
 величина себестоимости продукции предприятия
 состав используемых ресурсов
 количество привлекаемых исполнителей процессов
Основу нормирования труда аналитическим методом составляет 
 (*ответ*) расчленение трудового процесса на элементы
 длительность проведения наблюдения
 привлечение к исследованию специалистов высокой квалификации
 обеспечение рабочих мест материальными ресурсами
Основу нормирования труда опытно-статистическим методом составляет
 (*ответ*) обобщение данных, полученных в прошлые периоды
 критический анализ данных за прошлые периоды
 проведение наблюдений за прохождением трудовых процессов
 использование данных наблюдений в расчетах норм
Осуществлять хозяйственные операции от имени юридического лица без доверенности может участник
 (*ответ*) полного товарищества
 общества с дополнительной ответственностью
 производственного кооператива
 акционерного общества
Ответственность участников общества с дополнительной ответственностью по обязательствам общества устанавливается
 (*ответ*) в кратном размере к стоимости вкладов
 по решению совета директоров
 в зависимости от требований кредитора
 по постановлению суда
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Read and remember. 
In English, one and the same word form can be used as a noun and as a verb: 
a finger (палец 
to finger (трогать пальцами 
an escape (побег 
to escape (убегать, избежать 
a wish (желание) to wish (желать 
an exchange (обмен 
to exchange (менять, обмениваться 
a shape (форма 
to shape (придавать форму
Категория: школьный раздел
Ответы:
В английском языке одно и то же слово может быть образовано и как существительное, и как глагол:

палец
трогать пальцами

побег
убегать, избежать

желание
желать

обмен
менять, обмениваться

форма
придавать форму
Вопрос: Look at the picture of the happy family reunion. Describe what's happening in it.Use: 
• to laugh 
• to be happy 
• to feel delighted 
• family reunion 
• blond hair 
• to look lovely 
• rose pin 
• velvet dress 
• wheelchair 
• signs of beauty 
• shining blue eyes 
• elegant 
• conservative
Категория: школьный раздел
Ответы:
A lot of big families have a very nice tradition to arrange family reunion parties. And we can see a very happy family reunion party in this picture. Everybody is happy to see his relatives again. Somebody is talking and laughing. The girl seems delighted to see and to talk to her great-grandmother again. She looks lovely and very elegant in her black velvet dress with a rose pin. She is sitting in front of her great-grandmother, who is sitting in a wheelchair and looks quite conservative. However, the great-grandmother's blue eyes are shining and we can see signs of beauty in them. By this picture we can also understand that the family reunion party is a very strong tradition in this family and everybody feels delighted to be there.
Перевод:
У многих больших семей есть очень хорошая традиция устраивать семейные встречи. И мы видим очень счастливую семейную встречу на этой картине. Все довольны снова увидеть своих родственников. Кто-то говорит и смеется. Девушка, кажется, рада увидеть и снова поговорить с прабабушкой. Она выглядит мило и очень элегантно в своем черном бархатном платье с розовой заколкой. Она сидит перед прабабушкой, которая сидит в инвалидном кресле и выглядит довольно консервативно. Тем не менее, голубые глаза прабабушки светятся, и мы видим признаки красоты в них. В этой картине мы можем понять, что семейная встреча является очень сильной традицией в этой семье, и каждый чувствует себя довольным быть там.
Вопрос: Listen to the end of the story. The author of the story says that the mother found the miracle of the rose pin. Why does the author say this?
Категория: школьный раздел
Ответы:
The author says that the mother found the miracle of the rose pin, because this rose pin immediately made great-grandmother happier. She spoke with more animation had shown in years and her blue eyes were shining. She began to teach her great-grandmother to speak French with great enthusiasm. We can understand that great-grandmother was very happy to see Carrie wearing that velvet dress with a rose pin.
Перевод:
Автор говорит, что мать нашла чудесную розовую заколку, потому что эта розовую заколку сразу же делает прабабушку счастливее. Она говорила с всё бОльшим воодушевлением с годами и ее голубые глаза сияли. Она начала учить ее прабабушку говорить по-французски с большим энтузиазмом. Мы можем понять, что прабабушка была очень рада видеть Кэрри, которая надела вельветовое платье с розовой заколкой.
Вопрос: Read what Carrie wrote in her diary a year ago. The first student reads the sentence as it is written, and the other student repeats it in reported speech. If there are no mistakes, the students change roles. If there are any mistakes, the first student starts again.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 Carrie wrote that she would wear her jeans and a T-shirt (Кэрри написала, что она наденет свои джинсы и футболку).
2 Carrie wrote that her mother didn't want her to look wild (Кэрри написала, что ее мать не хотела, чтобы она выглядела дико).
3 Carrie wrote that her mother wanted her to wear that awful velvet dress (Кэрри написала, что ее мать хотела, чтобы она надела это ужасное бархатное платье).
4 Carrie wrote that everybody would laugh (Кэрри написала, что все будут смеяться).
5 Carrie wrote that she would stay at home (Кэрри написала, что она останется дома).
6 Carrie wrote that her mother had given her a wonderful pin (Кэрри написала, что ее мать дала ей прекрасную заколку).
7 Carrie wrote that her great-grandmother Schuller had performed in Paris (Кэрри написала, что ее прабабушка Шуллер выступала в Париже).
8 Carrie wrote that the ballet instructor had given the wonderful pin to her great-grandmother (Кэрри написала, что преподаватель балета подарил замечательную заколку её прабабушке).
9 Carrie wrote that her great-grandmother Schuller spoke French very well (Кэрри написала, что ее прабабушка Шуллер говорила по-французски очень хорошо).