nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Таблица по литературе
Характер конфликта    
Краткая характеристика    
Пример
Категория: школьный раздел
Ответы:
Характер конфликтаКраткая характеристикаПример Любовный Взаимоотношения между людьми, построенные на любовных колизиях; характерен для традиционной драмы классицизма и любовного романа. У. Шекспир "Ромео и Джульетта" А.С. Пушкин "Дубровский" Социально-бытовой (общественный) Социальные взаимоотношения, характерен для реалистических произведений. А. С. Пушкин "Евгений Онегин" Философский Постановка и решение философских проблем: жизни и смерти, кардинальных основ бытия, судьбы человека. Ф. М. Достоевский "Братья Карамазовы", "Идиот" Идейный Столкновение различных идей, имеющих право на существование. И. С. Тургенев "Отцы и дети" Психологический Внутренние противоречия личности; характерен для романтических произведений. Д. Г. Байрон "Дон Жуан" Символический Противоборство, столкновение реальности с ее символических перевоплощением; характерен для произведений символизма. М. Метерлинк "Синяя птица"
Вопрос: Таблица система образов в литературе (классификация)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Система образов - совокупность литературных героев в художественном произведении, их взаимодействие между собой, а также их роль в сюжете произведения и раскрытии авторского замысла.Название литературного образаКраткая характеристикаХудожественный образ (общее понятие)Форма отражения действительности искусством (литературой), конкретная и вместе с тем обобщенная, созданная при помощи творческой фантазии автора картина человеческой жизни, преображеннаяв свете его эстетического идеалаЛитературный персонажДействующее лицо литературного (эпического или драматического) произведенияОбраз автораНоситель авторской речи в художественном произведении, наделенный миропонимаем писателя, но в то же время передающий и долю авторского вымыслаОбраз рассказчика, образ повествователяПерсонифицированный герой, повествующий о событияхОбраз лирического герояОбраз в лирическом произведении, передающий мысли, чувства, эмоции автора, но не тождественный самому поэту, так как через личное, индивидуальное художник стремится показать типическое, характерное для эпохи в целом.Эпический геройГерой эпического произведения, несущий черты национально-исторического значенияДраматический геройДействующее лицо драматического произведенияГлавный геройОсновное лицо повествования, вокруг которого выстраиваются центральные события художественного произведенияВторостепенный персонажГерой, не являющийся главным участником центрального конфликта произведенияВнесценический персонажГерой драматического произведения, не принимающий участия непосредственно в сюжете, но упоминаюшися в речи действующих лиц
Вопрос: Таблица Образ рассказчика в литературном произведении (классификация и типы)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рассказчик - условный образ человека, от лица которого ведется повествование в литературном произведении; персонифицированный повествователь. Тип рассказчикаКраткая характеристика данного типаПример"Обрамляющий" условный рассказчикРассказчик ведет повествование, организует текст в художественное целое, но его функция условнаИ. С. Тургенев "Записки охотника"Бесстрастный повествовательИзображает события как сторонний наблюдательА. С. Пушкин "Повести Белкина"Главный герой произведенияПовествование в произведении ведется от лица главного герояФ. М. Достоевский "Подросток"Рассказчик - словесная маскаПисатель выбирает роль рассказчика определенного персонажа, наделяя его рядом типических чертРудый Панько в "Вечерах на хуторе близ Диканьки" Н. В. ГоголяРассказчик - участник событийРассказчик является участником событий, поэтому вносит в повествование собвтвенную интерпритацию увиденногоГлава "Максим Максимыч" из романа "Герой нашего времени" М. Ю. ЛермонтоваСистема рассказчиковХудожественное произведений имеет форму:- "рассказа в рассказе", когда от лица одного из собеседников описывается событие;- связанных между собой повествований нескольких рассказчиковЛ. Н. Толстой "После бала"М. Ю. Лермонтов "Герой нашего времени"
Вопрос: Таблица Средства создания литературного героя
Категория: школьный раздел
Ответы:
Средство создания литературного герояКраткая характеристикаПримерНазвание произведенияМожет указывать в произведении на место, занимаемое персонажем в системе образов"Герой нашего времени" М. Ю. ЛермонтоваЭпиграф к литературному произведениюМожет указывать на основную черту характера героя"Капитанская дочка", "Евгений Онегин" А. С. ПушкинаПрямая авторская характеристикаПисатель сознательно раскрывает свое отношение к герою, характеризуя его действия, поступки, давая им свою оценку"Онегин - добрый мой приятель..." (А. С. Пушкин)Речь герояВнутренние монологи, диалоги с другими героями произведения характеризуют персонажа, выявляют его склонности, пристрастияМонологи и диалоги Чацкого в "Горе от ума" А. С. ГрибоедоваПоступки, действия герояОснова повествования художественного произведения, где изображаются поступки персонажей, через которые раскрывается характер герояПисьмо Онегина из "Евгения Онегина" А. С. Пушкина; спасение Печориным Бэлы из "Героя нашего времени" М. Ю. ЛермонтоваПсихологический анализПодробное воссоздание внутреннего мира персонажа (чувств, мыслей, эмоций); особую роль играют изменения внутренней жизни героя"Преступление и наказание" Ф. М. ДостоевскогоДругие герои произведенияВзаимоотношения персонажа с другими героями произведения показаны автором, чтобы читатель увидел героя не изолировано, а в определенных ситуациях, во взаимодействии с разными людьмиПечорин - Максим Максимыч, Бэла, Мери, Вернер, Вера, Грушницкий, контрабандисты в "Герое нашего времени" М. Ю. ЛермонтоваПортрет герояИзображение внешнего облика героя: его лица, фигуры, одежды, манеры поведения. Типы портрета: 1) натуралистический (портрет, скопированный с реально существующего человека); 2) психологический (через внешность героя раскрывается внутренний мир героя, его характер); 3) идеализирующий или гротескный (эффектные и яркие, изобилующие метафорами, сравнениями, эпитетами)1) Мастер в "Мастере и Маргарите" М. А. Булгакова2)Печорин в "Герое нашего времени" М. Ю. Лермонтова3) Полячка в повести "Тарас Бульба" Н. В. ГоголяСоциальная среда, обществоОбщественные условия, в которых живет и действует персонаж"Гранатовый браслет" А. И. КупринаПейзажРаскрывает внутренние переживания герояОписание южной природы передает переживания Печорина до и после дуэли с Грушницким в "Герое нашего времени" М. Ю. ЛермонтоваХудожественная детальПредмет, с помощью которого писатель характеризует героя. Яркая худдожественная деталь помогает читателю выявить особенности натуры персонажаХалат Обломова в романе "Обломов" И. А. ГончароваПредыстория жизни героя (если есть)Описание детства, юности, становления героя как личности помогает глубже раскрыть внутренний мир персонажа"Обломов" И. А. Гончаров
Вопрос: Таблица Сатирические приемы в художественном произведении (классификация)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название сатирического приемаКраткая характеристикаПримерГиперболаХудожественный прием, средство выразительности речи, заостряющее и преувеличивающее свойства реальных явлений"Даже слов никаких не знали, кроме: "Примите уверение в совершенном моем почтении и преданности". (М. Е. С-Щ "Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил")ГротескВид сатирической типизации, про котором реальные жизненные отношения разрушаются; реальность отступает перед фантастикой, происходит контрастное совмещение реального и фантастического"Только вдруг очутились на необитаемом острове, проснулись и видят: оба под одним одеялом лежат, разумеется, сначала ничего не поняли и стали разговарить, как будто ничего с ними не случилось". (М. Е. С-Щ "Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил")ФантастикаСредство сатирического освещения действительности; форма отображения мира, при которой на основе реальных представлений создается логически несовместимая с ними картина жизниД. Свифт "Путешествие Гулливера"Эзопов языкВид подцензурного иносказания, намерено маскирующий идею автораСказки М. Е. Салтыкова-ЩедринаИронияТонкая, скрытая насмешка"Откуда, умная (обращение к ослу), бредешь ты голова?" И. А. КрыловСарказмЯзвительная насмешка, с предельной резкостью изобличающая негативное социальное явление, отрицательную черту характера персонажа"Пожалел волк кобылу, оставил хвост да гриву". Пословица. Концовка "Невского проспекта" Н. В. ГоголяАллегорияИносказание, с помощью которого отвлеченное понятие передается посредством конкретного образаЛиса в русских народных сказках - аллегория хитрости, ловкости; волк - аллегория злобы, жестокости; басни И. А. Крылова, Лафонтена, Эзопа
Вопрос: Таблица Название художественного произведения (классификация примеры)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название - авторское наименование конкретного художественного произведенияОсобенности названия художественного произведенияПример названия художественного текстаВ основе - имя главного героя произведения"Евгений Онегин" А. С. Пушкина; "Рудин" И. С. ТургеневаВ основе - художественная деталь, характеризующая главного героя произведения"Шинель" Н. В. ГоголяНазвание - пословица, отражающая суть конфликта произведения"Свои люди - сочтемся!", "На всякого мудреца довольно простоты" А. Н. ОстровскийВ основе - место, где происходит событие произведения"Васюткино озеро" В. П. Астафьева; "Невский проспект" Н. В. ГоголяВ основе - главный конфликт художественного произведения"Отцы и дети" И. С. Тургенева; "Горе от ума" А. С. ГрибоедоваВ основе - проблема, поставленная автором в произведении и разрешаемая им в самом повествовании"Кому на Руси жить хорошо" Н. А. Некрасова; "Что делать?" Н. Г. ЧернышевскогоВ основе - образ-символ"Гроза" А. Н. Островского; "Вишневый сад" А. П. ЧеховаВ основе - время, в которое разворачиваются ключевые события художественного произведения"Ночь накануне Ивана Купала" Н. В. Гоголя; "После бала" Л. Н. ТолстогоНазвание многозначное, выражающее многоплановую проблематику произведения"Война и мир" Л. Н. Толстого; "Преступление и наказание" Ф. М. ДостоевскогоВ основе - характеристика героя, типичная черта персонажа"Идиот" Ф. М. Достоевского; "Толстый и тонкий" А. П. Чехова
Вопрос: Таблица Роль пейзажа в художественном произведении (функции и примеры)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Функции пейзажаПример из художественного произведенияИллюстративная (создает фон, на котором происходят различные события в произведении)"Это случилось осенью. Серенькие тучи покрывали небо: холодный ветер дул с пожатых полей, унося красные и желтые листья со встречных деревьев. Я приехал в село при закате солнца и остановился у почтового домика. В сени (где некогда поцеловала меня бедная Дуня) вышла толстая баба и на вопросы мои отвечала, что старый смотритель с год как помер, что в доме его поселился пивовар, а что она жена пивоварова. (А. С. Пушкин "Станционный смотритель")Психологическая (передает внутренне состояние героев, их переживания)"Глядя кругом, слушая, вспоминая, я вдруг почувствовал тайное беспокойство на сердце... поднял глаза к небу - но и в небе не было покоя: испещренное звездами, оно все шевелилось, двигалось, содрогалось; я склонился к реке... но и там, и в этой темной, холодной глубине, тоже колыхались, дрожжали звезды; тревожное оживление мне чудилось повсюду - и тревога росла во мне самом". (И. С. Тургенев "Ася")Лирическая (создает определенное настроение у героя; задает общую тональность повествования)"Внизу расстилаются тучные, густо-зеленые, цветущие луга, а за ними, по желтым пескам, течет светлая река, волнуемая легкими веслами рыбачьих лодок или шумящая под рулем грузных стругов, которые плывут от плодоноснейших стран Российской империи и наделяют алчную Москву хлебом. На другой стороне реки видна дубовая роща, подле которой пасутся многочисленные стада; там молодые пастухи, сидя под тению дерев, поют простые, унылые песни... На левой же стороне видны обширные, хлебом покрытые поля, лесочки, три или четыре деревеньки и вдали высокое село Коломенское с высоким дворцом своим. Часто прихожу на сие место и почти всегда встречаю там весну; туда же прихожу и в мрачные дни осени горевать вместе с природою". Н. М. Карамзин "Бедная Лиза"Символическая (выступает в роли образа-символа)По вечерам над ресторанамиГорячий воздух дик и глух, И правит окриками пьянымиВесенний и тлетворный дух...И каждый вечер, за шлагбаумами, Заламывая котелки,Среди канав гуляют с дамамиИспытанные остряки. Над озером скрипят уключины, И раздается женский визг, А в небе, ко всему приученный,Бессмысленно кривится диск. (А. А. Блок "Незнакомка")
Вопрос: Таблица Художественная деталь в литературном произведении (функции и примеры)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Функции деталиКраткая характеристикаПример из худ. произведенияВыделительнаяС помощью детали писатель выделяет событие, художественный образ, явление из ряда подобных"И мысль свою Беликов также старался запрятать в футляр. Для него были ясны только циркуляры и газетные статьи, в которых запрещалось что-нибудь..." (А. П. Чехов "Человек в футляре")ПсихологическаяДеталь является средством психологической характеристики героя, помогает раскрыть внутренний мир персонажа"...Видали вы когда нибудь глаза, словно присыпанные пеплом, наполненные такой неизбывной смертной тоской, что в них трудно смотреть? Вот такие глаза были у моего случайного собеседника.." (М. А. Шолохов "Судьба человека" ФактографическаяДеталь характеризует данный факт действительности"Школьная фотография жива до сих пор. Она пожелтела, обломалась по углам. Но всех ребят я узнаю на ней. Много их полегло в войну. Всему миру известно прославленное имя сибиряк..." (В. П. Астафьев "Фотография, на которой меня нет")НатуралистическаяДеталь внешне точно, бесстрастно, объективно изображает предмет или явление"Когда шествие миновало место, где я стоял, я мельком увидал между рядов спину наказываемого. Это было что-то такое пестрое, мокрое, красное, неествественное, что я не поверил, чтобы это было тело человека..." (Л. Н. Толстой "После бала")СимволическаяДеталь выступает в роли символа - самостоятельного многозначного художественного образа, который имеет эмоционально-иносказательный смысл, основанный на сходстве явлений жизни"Мне часто вспоминается теперь и эта темная река, затененная скалистыми горами, и этот живой огонек. Много огней и раньше и после манили не одного меня своей близостью. Но жизнь течет все в тех же угрюмых берегах, а огни еще далеко. И опять приходится налегать на весла... Но все-таки... все-таки впереди - огни!.." (В. Г. Короленко "Огоньки")ИмпрессионическаяДеталь, взятая писателем произвольно и ему самому не всегда понятная, но внутренне совпадающая с его мыслью, отражающая его чувства, переживания, настроениеБелый лебедь, лебедь чистый, Сны твои всегда безмолнвы,Безмятежно-серебристый,Ты скользишь, рождая волны, Под тобою - глубь немая, Без привета, без ответа,Но скользишь ты, утопая,В бездне воздуха и света. (К. Д. Бальмонт "Белый лебедь")
Вопрос: Таблица Типы эпизодов (характеристика и примеры)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эпизод - часть художественного произведения (эпического или драматического), имеющая относительно самостоятельное значение; замкнутые в пространстве и во времени художественные картины.Типы эпизодовКраткая характеристикаПримерСценический (повествовательно-диалогический)Картины, замкнутые в пространстве и времени, в которых поведение героев тщательно детализируется.Изображение вечера в доме Анны Павловны Шерер в первых главах романа-эпопеи Л. Н. Толстого "Война и мир"Несценический ("панорамный", описательный)Сообщение автора о происходившем в длительные промежутки времени и в разных местахОписание Москвы, опустейвшей перед приходом французов, в романе-эпопее Л. Н. Толстого "Война и мир"
Вопрос: Таблица Стихосложение (системы стихосложения. классификация, примеры)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название системы стихосложенияКраткая характеристикаПримерСиллабическаяСистема стихосложения, в которой ритмичность создается повторением стихов с одинаковым количеством слогов, а расположение ударных и безударных слогов не упорядочено; обязательная рифмаС одной страны гром,С другой страны гром, Смутно в воздухе!Ужасно в ухе!Набегли тучи Воду несучи Небо закрыли,В страх помутили! (В. К. Тредиаковский)Силлабо-тоническаяСистема стихосложения, в основне которой лежит выравненность числа слогов, количества и места ударений в стихотворных строках"Ты хочешь знать, что видел я На воле? - Пышные поля, Холмы, покрытые венцом Дерев, разросшихся кругом,Шумящих свежею толпой,Как братья, в пляске круговой" (М. Ю. Лермонтов)ТоническаяСистема стихосложения, ритмика которой организуется повторением ударных слогов; число безударных слогов между ударениями варьируется свободноВьется улица-змея. Дома вдоль змеи.Улица - моя. Дома - мои. (В. В. Маяковский
Вопрос: Политическая культура, характеризующаяся ориентацией на местные ценности (клана, племени, рода) и проявляющаяся в форме патриотизма, семейственности, коррупции, называется 
(*ответ*) патриархальной 
 фрагментарной 
 культурой участия 
 подданнической 
Политические знания, политическая образованность, политическое сознание, способы политического мышления отражают содержание элемента политической культуры 
(*ответ*) познавательного 
 общекультурного 
 нравственно-оценочного 
 поведенческого 
Понятие культура появилось в научном обороте в 
(*ответ*) XVIII в. 
 XXI в. 
 XIX в 
 ХХ в. 
Понятие, в основе которого находятся исторически сложившиеся и передаваемые из поколения в поколение обычаи, правила в политической жизни, получило название политические 
(*ответ*) традиции 
 приоритеты 
 ценности 
 нормы 
Представителями направления понимания политической культуры как выражения нормативных форм мыслительной и практической активности являются 
(*ответ*) Дж. Хаф, А. Рештер 
 У. Розенбаум, П. Диттмер 
 Г. Алмонд, С. Верба 
 В. Ленин, И. Сталин 
Представителями направления понимания природы политической культуры через проявление ценностных духовных компонентов в типичных образцах и формах поведения политического субъекта являются 
(*ответ*) У. Розенбаум, П. Диттмер 
 В. Ленин, И. Сталин 
 Дж. Хаф, А. Рештер 
 Г. Алмонд, Л. Пай 
Процесс неорганизованного и организованного воздействия общества на человека с целью формирования личности, которая отвечает потребностям общества, получил название процесса 
(*ответ*) социализации 
 легитимации 
 конфронтации 
 кооптации 
Процесс радикального изменения ценностей сформировавшейся политической культуры называется 
(*ответ*) ресоциализацией 
 стагнацией 
 реабилитацией 
 социализацией 
Работа Г. Алмонда и С. Вербы «Гражданская культура: политические установки и демократия в пяти государствах» была написана в 
(*ответ*) 1963 г. 
 1950 г. 
 1920 г. 
 1863 г. 
Работа, положившая начало изучению политической культуры на основе интенсивных социальных изменений, называлась 
(*ответ*) «Политическая культура и политическое развитие» 
 «Принципы политики» 
 «Масса и власть» 
 «Гражданская культура» 
Символическая реализация религиозных потребностей и верований, вид религиозной деятельности отражают сущность такого компонента религии, как 
(*ответ*) религиозный культ 
 религиозная идеология 
 религиозное сознание 
 религиозная организация
Категория: юридические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Таблица Стихотворные размеры (классификация, характеристика и примеры)
Категория: школьный раздел
Ответы:
НазваниеКраткая характеристикаПримерХорейДвухсложная стопа с ударением на первом слоге в силлабо-тонической системе сложенияТерек воет, дик и злобен,Меж утесистых громад, Буре плач его подобен, Слезы брызгами летят. (М. Ю. Лермонтов)ЯмбДвухсложная стопа с ударением на втором слоге в силлабо-тонической системе сложенияВ передней толкотня, тревога; В гостиной встреча новых лиц, Лай мосек, чмоканье девиц, Шум, хохот, давка у порога... (А. С. Пушкин)ДактильТрехложная стопа с ударением на первом слоге в силлабо-тонической системе сложенияКто бы ни звал - не хочуНа суетливую нежность Я променять безнадежность И, замыкаясь, молчу. (А. А. Блок)АмфибрахийТрехсложная стопа с ударением на втором слоге в силлабо-тонической системе сложенияНе ветер бушует над бором,Не с гор побежали ручьи - Мороз воевода дозором Обходит владенья свои. (Н. А. Некрасов)АнапестТрехсложная стопа с ударением на третьем слоге в силлабо-тонической системе сложенияПропаду от тоски я и лени,Одинокая жизнь не мила, Сердце ноет, слабеют колени,В каждый гвоздик душистой срени, Распевая, вползает пчела. (А. А. Фет)
Вопрос: Таблица Виды рифм (характеристика и примеры)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название тропаКраткая характеристикаПримерЭпитетОбразное определение, дающее дополнительную художественную характеристику предмета или явления в виде сравненияПод нами с грохототом чугуннымМосты мгновенные гремят. (А. А. Фет)Постоянный эпитетОдин из тропов народной поэзии: слово-определение, устойчиво сочетающееся с тем или иным определяемым словом и обозначающее какой-нибудь характерный, всегда наличествующий родовой признакВыезжает из села да добрый молодец,Старый казак да Илья Муромец... (Былина "Три поездки Ильи Муромца")Простое сравнениеПростой вид тропа, представляющий собой прямое сопоставление одного предмета или явления с другим по какому-либо признакуДорога, как змеиный хвост,Полна народу, шевелится... (А. С. Пушкин)МетафораВид тропа, перенос названия одного предмета на другой на основании их сходстваНе жалею, не зову, плачу, Все пройдет, как с белых яблонь дым.Увяданья золотом охваченный, Я не буду больше молодым. (С. А. Есенин)ОлицетворениеОсобый вид метафоры, перенесение изображения человеческих черт на неодушивленные предметы или явленияНикнет трава от жалости, а деревос горем к земле приклонилось. ("Слово о полку Игореве")ГиперболаВид тропа, основанный на преувеличении свойств предмета, явления с целью усиления выразительности и образности художественной речиИ полусонным стрелкам лень Ворочаться на циферблате, И больше века длится день И не кончается объятье. (Б. Л. Пастернак)ЛитотаОбразное выражение, в котором содержится художественное преуменьшение свойств предмета с целью усиления эмоционального воздействияТолько в мире и есть, что тенистый Дремлеющих кленов шатер (А. А. Фет)МетонимияВид тропа, перенос названия с одного предмета на другой, смежный (близкий) с ним; художественное отожествление предметов, понятий, явлений по принципу смежностиНе дай мне Бог сойти с ума.Нет, легче посох и сума; Нет, легче труд и глад. (А. С. Пушкин)СинекдохаРазновидность метонимии, замещение слова или понятия другим, находящимся с ним в отношениях "меньшее - большее"; "часть - целое" (количественная метонимия)Белеет парус одинокойВ тумане моря голубом!.. Что ищет он в стране далекой? Что кинул он в краю родном?.. (М. Ю. Лермонтов)ОксюморонВид тропа, сочетании несочетаемого, противоположных по значению словЯ сидел у окна в переполненном зале. Где-то пели смычки о любви.Я послал тебе черную розу в бокалеЗолотого, как небо, аи. (А. А. Блок)ПерифразВид тропа, замена названия предмета или явления описанием его признаковИ вслед за ним, как бури шум,Другой от нас умчался гений, Другой властитель наших дум. Исчез, оплаканный свободой, Оставя миру свой венец.Шуми, взволнуйся непогодой: Он был, о море, твой певец. (А. С. Пушкин)ИронияВид художественного тропа, употребление слова или выражения в противоложном значении тому, что подразумевается на самом деле, с целью насмешки"Ты все пела? это дело: Так поди же, попляши!" (И. А. Крылов)
Вопрос: Таблица Поэтический синтаксис (Название синтаксической фигуры и примеры)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название синтаксической фигурыКраткая характеристикаПример из поэтического текстаРиторический вопросСинтаксический прием; вопрос, не требующий ответаСнег идет густой-густой. В ногу с ним, стопами теми,В том же темпе, с ленью той, Или с той же быстротой,Может быть, проходит время? Может быть, за годом год Следуют, как снег идет Или как слова в поэме? (Б. Л. Пастернак)Риторическое восклицаниеСинтаксический прием; восклицательное предложение, передающее эмоционально-экспрессивное отношение к изображаемому...И, содрав гонорар неумеренный, Восклицал мой присяжный поверенный;"Перед вами стоит гражданинЧище снега альпийских вершин!.." (Н. А. Некрасов)Риторическое обращениеСинтаксический прием; обращение, не содержащее указания на конкретного адресатаЗдравствуйте, племя Младое, незнакомое!не я Увижу твой могучий поздний возраст... (А. С. Пушкин)ПовторСтилистическая фигура; повторение в поэтическом тексте одних и тех же слов или выраженийЯ ищу прозрачности, А не призрачности, Я ищу признательности, А не признанности (С. И. Кирсанов)ГрадацияПовторение семантически близких слов, которые, постепенно усиливая друг друга, создают и художественно усиливают один образ"В старину любили хорошенько поесть, еще лучше любили попить, и еще лучше любили повеселиться". (Н. В. Гоголь)АнтитезаСтилистическая фигура, основанная на контрасте, противопоставлении понятий, образовОни сошлись. Волна и камень, Стихи и проза, лед и пламень Не столь различны меж собой... (А. С. Пушкин)ИнверсияСтилистическая фигура, состоящая в нарушении общепринятой грамматической последовательности речи"Швейцара мимо он дверей скользнул по мраморным ступеням..." (А. С. Пушкин)ПлеоназмСтилистическая фигура; повторение однородных слов и оборотов, имеющее различные стилистические функции в зависимости от контекстаГорьким смехом моим посмеюся" (Н. В. Гоголь)АлогизмНесовместимость, нелогичное сочетание понятий, сознательное нарушение логических связей в произведенииПил мертвую! не спал ночей по девяти!Все отвергал: законы! совесть! веру! (А. С. Грибоедов)АнаколуфСтилистический прием, синтаксическая несогласованность частей предложения как неосознанное нарушение языковой нормы; широко применяется в юмористических и сатирических жанрахА звери из лесов сбегаются смотреть, Как будет океан и жарко ли гореть... (И. А. Крылов)
Вопрос: Таблица Поэтическая фонетика (Название фонетического приема и примеры)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название фонетического приемаКраткая характеристикаПримерЗвукописьПовторение похожих звуковых сочетаний (гласных или согласных) в художественной речиЯ вздрагивал. Я загорался и гас. Я трясся. Я сделал сейчас предложенье, Но поздно, я сдрейфил, и вот мне - отказ. Как жаль ее слез! Я святого блаженней! (Б. Л. Пастернак)АнафораЕдиноначатие, одинаковые звуковые, ритмические конструкции или словосочетания в начале следующих строкКлянусь четой и нечетой,Клянусь мечом и правой битвой... (А. С. Пушкин)ЭпифораОдинаковые звуковые, ритмические конструкции или словосочетания в конце последующих строкНе воздух, а золото,Жидкое золотоПролито в мир. Скован без молота - Жидкого золотаНе движется мир. (С. М. Городецкий)АллитерацияПрием звуковой выразительности, заключающийся в повторении однородных, сходных по звучанию согласных звуков в стихе, строфе"Пора, перо покоя просит..." (А. С. Пушкин)АссонансПовторение в строке, строфе, фразе однородных гласных звуков, а также неточная рифма, в которой созвучны только некоторые, преимущественно гласные звукиБагровое взметнулось полымя Над рокотом аэродрома,А голуби, как будто голые, Неслись на сизом фоне грома. (Л.Н. Мартынов)
Вопрос: Таблица Лексические средства выразительности (классификация и примеры)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название лексического средстваКраткая характеристикаПримерСинонимыСлова одной части речи, одинаковые или близкие по своему лексическому значениюНе часто к нам слетает вдохновенье, И краткий миг в душе оно горит;Но этот миг любимец муз ценит, Как мученик с землею разлученье, В друзьях обман, в любви разувереньеИ яд во всем, чем сердце дорожит,Забыты им: восторженный пиитУж прочитал свое предназначенье. (А. А. Дельвиг)АнтонимыСлова одной части речи, противоположные по своему лексическому значениюРухнула штукатурка в нижнем этаже, Нервы - большие,маленькие,многие! - скачут бешеные, и уже нервов подкашиваются ноги! (В. В. Маяковский)ОмонимыСлова, одинаковые по звучанию, но разные по своему лексическому значениюМы сражаться стали, В ход пустили шашки, Шашки не из стали,Мы играем в шашки. (Я. Козловский)НеологизмНовое слово, появившееся в связи с возникновением нового предмета (явления) или созданное поэтом новое слово для обозначения уже существующего предмета, понятия, явленияЭти сегодня стихли и оды,в аплодисментах ревомые ревмя, войдутв историю как накладные расходы на сделанноенами -двумя или тремя. (В. В. Маяковский)АрхаизмСлово или выражение, грамматическая форма или синтаксическая конструкция, вышедшие из активного употребленияЗажгли костер, сложилися,За водкой двое сбегали,А прочие покудоваСтаканчик изготовили, Бересты понадрав. (Н. А. Некрасов)ИсторизмСлово, вышедшее из употребления в связи с исчезновением предмета (явления), которое это слово обозначалоКак ныне сбирается вещий Олег Отмстить неразумных хозарам... (А. С. Пушкин)ФразеологизмУстойчивое сочетание словУзнали, подняли тревогу, По форме нарядили суд, Отставку Мишке далиИ приказали, Чтоб зиму пролежал в берлоге старый плут...А Мишенька и ухом не ведет. (И. А. Крылов)АфоризмМеткое законченное выражение, переданное в точной, сжатой формеСчастливые часов не наблюдают (А. С. Грибоедов)ДиалектизмСлово или выражение, употребляемое жителями определенной местности. Диалектизмы:- фонетические (передают особенности произношения); - морфологические (передают особенности грамматики определенного диалекта);- лексические (служат для называния предметов или явлений людьми определенной местности); - этнографические (обозначают вещи или явления, характерные только для какого-то узкого сообщества) – Здорово, парнище! –"Ступай себе мимо!" – Уж больно ты грозен, как я погляжу!Откуда дровишки? – "Из лесу, вестимо, Отец, слышишь, рубит, а я отвожу." (Н. А. Некрасов)ПрофессионализмСлова, свойственные профессиональным диалектам; профессиональные слова, употребляемые группами людей, объединенных общими занятиями, родом деятельности...К тебе явлюся я; увижу сей дворец, Где циркуль зодчего, палитра и резецУченой прихоти твоей повиновались И, вдохновенные, в искусстве состязались. (А. С. Пушкин)
Вопрос: Таблица Этапы развития сюжета (описание и характеристика)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название этапа сюжетаКраткая характеристикаПримерЭкспозиция (пролог)Изображение расстановки персонажей и обстоятельств в литературном произведении, непосредственно предваряющей развертывание основного сюжетного действия. Экспозиция не влияет на ход последующих событий в произведении, а только мотивирует действие. Типы экспозиции (в зависимости от места в произведении) - прямая;- задержанная;- обратная.В трагедии У. Шекспира "Ромео и Джульетта" - сцена Джульетты-девочки с няней, когда Ромео перед первой встречей с Джульеттой рассказывает своему другу Меркуцио о прежней любви Завязка Начало конфликта, составляющего основу сюжета, исходный момент, определяющий последующее развертывание действия художественного произведения. Типы завязок:- мотивированная;- немотивированная (неожиданная, придающая остроту).Место завязки в литературном произведении:- в начале;- в конце. Немотивированная, неожиданная завязка в романе Н. Г. Чернышевского "Что делать?" Завязка в конце худ. произведения - поэма Н. В. Гоголя "Мертвые души" Развитие действия События, совершаемые в художественном произведении от завязки до кульминации, развитие сюжетных линий; постепенное нарастание конфликта. Приезд Скалозуба, падение Молчалина с лошади, разговор Чацкого с Софьей, в котором тот называется себя сумасшедшим Кульминация Высшая точка напряжения в развитии действия художественного произведения, когда особенно ярко проявляется сюжетный конфликт, цели героев и их внутренние качества. Все развитие конфликта стремится к кульминации, после которой наступает развязка; иногда развязка совпадает с кульминацией. В художественном произведении возможно несколько кульминаций. Сцена наказания татарина за побег в рассказе Л. Н. Толстого "После бала" Развязка Положение действующих лиц, которого сложилось в худ. произведении в результате развития изображенных в нем событий; итоговая сцена, добавляющая последние штрихи к характерам действующих лиц.Виды развязки:- естественная (логичное выражение завязки); - ложная.Виды развязки (в зависимости от развития сюжета):- внезапная;- логически вытекающая из развития действия. Виды развязки (в зависимости от художественной манеры писателя):- единая с кульминацией;- отдельная от кульминации Естественная развязка - "Вишневый сад" А. П. Чехова. Ложная развязка - "Воскресение" Л. Н. Толстого. Внезапная развязка - "Метель" А. С. Пушкина. Развязка логически вытекающая из развития действия - "Человек в футляре" А. П. Чехова. Развязка единая с кульминацией - "Ревизор" Н. В. Гоголя. Развязка отдельная от кульминации - "Тарас Бульба" Н. В. Гоголя Послесловие (эпилог) Заключительная часть произведения.Типы эпилогов:- непосредственное обращение писателя к читателю (автор высказывает какие-либо обобщающие суждения, благодарит за внимание, просит о благосклонности);- развернутые "событийные" (сообщают сведения о дальнейшей судьбе действующих лиц после изображаемых событый). Развернутый "событийный" эпилог в "Войне и мире" - Л. Н. Толстого - изображение жизни Безуховых и Ростовых через восемь лет после войны 1812 года.
Вопрос: Таблица Конфликт в художественном произведении (виды и примеры)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Конфликт - столкновение, борьба, на которых построено развитие сюжета в художественном произведении; противоречие как принцип взаимодействия между образами литературного (эпического или драматического) произведения. Конфликт определяет идейную направленность и композиционно организует художественное произведение на всех уровнях, придавая каждому образу его качественную определенность в противопоставлении другим образам.ХарактерконфликтаКраткая характеристикаПример Любовный Взаимоотношения между людьми, построенные на любовных колизиях; характерен для традиционной драмы классицизма и любовного романа. У. Шекспир "Ромео и Джульетта" А.С. Пушкин "Дубровский" Социально-бытовой (общественный) Социальные взаимоотношения, характерен для реалистических произведений. А. С. Пушкин "Евгений Онегин" Философский Постановка и решение философских проблем: жизни и смерти, кардинальных основ бытия, судьбы человека. Ф. М. Достоевский "Братья Карамазовы", "Идиот" Идейный Столкновение различных идей, имеющих право на существование. И. С. Тургенев "Отцы и дети" Психологический Внутренние противоречия личности; характерен для романтических произведений. Д. Г. Байрон "Дон Жуан" Символический Противоборство, столкновение реальности с ее символических перевоплощением; характерен для произведений символизма. М. Метерлинк "Синяя птица"
Вопрос: Таблица Контекст в анализе литературного произведения (виды и примеры)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Контекст - совокупность явлений, связанных с текстом художественного произведения, но относящихся к внетекстовой действительности.Виды контекстовКраткая характеристикаПример контекстаЛитературныйСоотнесенность художественного произведения с творчеством писателя, а также с литературной деятельностью его предшественников и современниковСопоставление художественного своеобразия "Преступления и наказания" Ф. М. Достоевского с его романами "Бесы" и "Братья Карамазовы" выявляет типичную для писателя проблему - "кровь по совести".ИсторическийСоциально-политическая ситуация в период создания литературного произведенияПри чтении "Евгения Онегина" А. С. Пушкина необходимо знать основные положения системы крепостного права, различие между барщиной и оброком, положение крестьянства, уклад помещичьей жизни.Биографически-бытовойФакты биографии писателя, реалии бытового уклада эпохи, история создания художественного произведения, высказывания писателя по поводу творенияПри анализе стиля произведений А. П. Чехова можно обратиться к письму писателя А. С. Суворину от 1 апреля 1890 года: "Когда я пишу, я вполне расчитываю на читателя, полагая, что недостающие в рассказе субъективные элементы он подбавит сам".
Вопрос: Различия между Онегиным и автором
Категория: школьный раздел
Ответы:
Предмет сопоставленияОнегинАвторТеатрТеатр для Онегина- это место, где можно показать себя и безнаказанно полюбоваться в лорнет на незнакомых дам.Для автора театр – это «волшебный край»ПриродаПрирода на Онегина наводит сон.Автор «предан всей душой полям, цветам, деревне»ЛюбовьДля Онегина любовь- это «наука страсти нежной», обязательным условием которой является умение «лицемерить, таить надежду, ревновать, разуверять, заставить верить, казаться мрачным, изнывать»Автор говорит, вспоминая о своей любви, что «завидовал волнам, бегущим бурной чередою с любовью лечь к ее ногам»ТворчествоОнегин лишен умения и возможности выразить себя в творчестве «труд упорный, ему был тошен; ничего/ не вышло из пера его»Смысл собственной жизни автор видит в следующем «быть может, в Лете не потонет, строфа, слагаемая мной»
Вопрос: Система созданных в обществе материальных и духовных ценностей получила название 
(*ответ*) культура 
 символика 
 благосостояние 
 богатство 
Систематическое употребление термина «политическая культура» вошло в научный оборот в 
(*ответ*) 50-е годы ХХ в. 
 90-е годы ХХ в. 
 90-е годы XIX в. 
 30-е годы ХХ в. 
Системная модель политической социализации характерна для 
(*ответ*) англо-американской культуры 
 закрытых (авторитарных) политических систем 
 континентально-европейской культуры 
 стран незападной цивилизации 
Совокупность выразительных средств, придающих политической жизни, политическому действию, различным формам материализации политики, явный, особенно очевидный, подчеркнутый либо, напротив, скрытый смысл, - это 
(*ответ*) политическая символика 
 политической участие 
 политическая деятельность 
 политические традиции 
Совокупность способов и приемов человеческой деятельности (как материальной, так и духовной), объектированных в предметах, материальных носителях (средствах труда, знаках) и передаваемых последующим поколениям, называется 
(*ответ*) культурой 
 политикой 
 модернизацией 
 религией 
Среди перечисленных: 1) эволюционный; 2) революционный; 3) прогрессивный; 4) регрессивный; 5) ускорение - есть два пути взаимодействия культуры и политики 
(*ответ*) 1, 2 
 2, 5 
 1, 3 
 3, 4 
Степень принятия (или неприятия) оценочных суждений о свободе, демократии, социальной справедливости, равенстве и т.д., характеризует такой показатель политической культуры, как 
(*ответ*) политические ценности 
 политическое доверие 
 политическая идентификация 
 политическая компетентность 
Такие элементы национальной политической культуры, как высокая нравственность в политике; ориентация на использование власти в общенациональных интересах, патриотизм, готовность к самопожертвованию ради общих интересов, характерны для 
(*ответ*) России 
 Германии 
 Англии 
 США 
Такие элементы, как теология, космология, антропология, в целом составляют 
(*ответ*) религиозную доктрину 
 религиозный культ 
 религиозную организацию 
 религиозное сознание 
Термин «политическая культура» был введен в научный оборот 
(*ответ*) И. Гердером 
 Н. Макиавелли 
 Т. Гоббсом 
 М. Вебером 
Типологию политико-культурных явлений, состоящую из гомогенной, фрагментарной, смешанной и искусственно-гомогенной разновидности, предложил 
(*ответ*) Д. Каванах 
 С. Хантингтон 
 М. Вебер 
 Р. Карр
Категория: юридические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Таблица Образы художественного времени (классификация и примеры)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Образы художественного времениКраткая характеристикаПример1. БиографическоеДетство, юность, зрелость, старость"Детство", "Отрочество", "Юность" Л.Н. Толстого2. ИсторическоеХарактеристика смены эпох, поколений, крупных событий в жизни общества"Отцы и дети" И.С. Тургенева, "Что делать" Н.Г. Чернышевского3. КосмическоеПредставление о вечности и вселенской истории"Мастер и Маргарита" М.А. Булгакова4. КалендарноеСмена времен года, будней и праздниковРусские народные сказки5. СуточноеДень и ночь, утро и вечер"Мещанин во дворянстве" Ж.Б. Мольера
Вопрос: Перечислите Фольклорные жанры литературы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Былина - жанр устного народного творчества: русская народная эпическая песня героико-патриотического содержания. Повествует о подвигах богатырей и отражает жизнь Древней Руси IX-XIII веков. Б. сочетает историческую основу с большой долей условности и вымысла.
Быличка - жанр устного народного творчества: рассказ героя о встрече с "нечистой силой".
Быль (бывальщина) - жанр устного народного творчества: рассказ о действительном происшествии, случае, имевшем место в действительности.
Легенда - жанр устного народного творчества: рассказ поучительного содержания о выдающемся событии или поступке человека, повествование о необыкновенном, чудесном происшествии, которое воспринимается как достоверное.
Небылица - жанр устного народного творчества: небольшое по объему прозаическое или стихотворное повествование, обычно комического содержания, в основе сюжета которого лежат несообразность, абсурд, изображение перевернутой, нарочито искаженной действительности; сказка, основанная на нарушении смысловой сочетаемости слов, «перевёртыш».
Обрядовые песни - жанр устного народного творчества: песни, связанные с различными праздниками или календарными обрядами, сопровождающие, например, свадьбу, сбор урожая, молотьбу, праздник Рождества Христова, масленицу и др.
Предание - жанр устного народного творчества: рассказ, повествование о реальных людях и событиях прошлого, сведения о которых необходимо было передать последующим поколениям.
Вопрос: Изобразительно-выразительные средства, используемые в сказках
Категория: школьный раздел
Ответы:
Композиционные:• троичностьтри брата или три сестры, трое помощ­ников, три препятствия, три дороги и т. д.• ретардациязамедление действия путем введения дополнительных героев, авторских от­ступлений, повторов• антитезарезко выраженное противопоставление, позволяющее ярче и глубже охаракте­ризовать героя• художествен­ные формулыпоэтические штампы, общие места• сказочные формулыначальные (зачин): «В некотором цар­стве, в некотором государстве жил-был…»серединные: «добрый молодец», «крас­на девица», «долго ль, коротко ль»конечные: «Стали они жить-пожи­вать, да добра наживать…»Стилистические:• постоянные эпитеты: добрый молодец, море синее• уменьшительные и увеличительные суффиксы: голубуш­ка, идолище• тавтологии: жил-поживал, диво-дивное• сросшиеся синонимы: грусть-тоска• гипербола: рос он не по дням, а по часам• параллелизм: старший сын умный, средний ни так ни сяк, младший вовсе дурак
Вопрос: Малые фольклорные лирические жанры
Категория: школьный раздел
Ответы:
Детский фольклорМатеринский — созданный для детей (поэ­зия пестования): колыбельные, пестушки, по­тешки, прибаутки.«Баю — баю — баюшки,Да прискакали заюшки…»;«Глазки открываются,Глазки просыпаются,Потягушки-ножки…»Собственно детский — созданный детьми:•     игровой (считалки, молчанки);•     неигровой (дразнилки, мирилки);•  детская  мифология  (страшилки  и  псевдо­страшилки), садистские стишки, докучныесказки (шутки, сочетающие сказочную поэ­тику с издевательским содержанием)Бытовой фольклор•     заклички — обращение к явлениям природы;•  приговорки — обращение к живым суще­ствам
Вопрос: Таблица Различия между фольклором и литературой
Категория: школьный раздел
Ответы:
ФольклорЛитератураАвтор — народАвтор — конкретное лицоИскусство устного словаИскусство письменного словаНепосредственный контакт исполнителя со слушате­лямиОпосредованный контакт автора с читателемНаличие вариантов одного и того же произведенияОтсутствие вариантов ав­торского текста
Вопрос: Таблица Типология художественных образов
Категория: школьный раздел
Ответы:
По предметному содержаниюГероевсоздают систему персонажей: образ Пьера БезуховаПредметовдиван и халат Ильи ОбломоваПрироды•    природный пейзаж;•    городской пейзажВремени и пространствапути-дороги, ночиПо характеру обобщенностиИндиви­дуальныеавторские, неповторимые (образ Квазимодо в «Соборе Парижской Богоматери» В. Гюго)Характер­ныеобобщенные, в которых отражены основные черты, присущие многим людям определенной эпохи (персонажи драм А. Н. Островского)Типиче­скиевыражающие общечеловеческие черты (Гоб­сек О. де Бальзака, Гамлет У. Шекспира)Образы– мотивыустойчиво повторяющиеся в творчестве определенного писателя (Прекрасная Дама А. А. Блока)Топосыобщие для литературы целой эпохи или на­ции (образы «маленького человека», «нового человека», «лишних людей»)Архетипы (мифоло­гемы)общечеловеческие, бессознательно передаю­щиеся из поколения в поколение образы (ма­тери, дома, дороги)По характеру обобщенностиИндиви­дуальныеавторские, неповторимые (образ Квазимодо в «Соборе Парижской Богоматери» В. Гюго)Характер­ныеобобщенные, в которых отражены основные черты, присущие многим людям определенной эпохи (персонажи драм А. Н. Островского)Типиче­скиевыражающие общечеловеческие черты (Гоб­сек О. де Бальзака, Гамлет У. Шекспира)Образы– мотивыустойчиво повторяющиеся в творчестве определенного писателя (Прекрасная Дама А. А. Блока)Топосыобщие для литературы целой эпохи или на­ции (образы «маленького человека», «нового человека», «лишних людей»)Архетипы (мифоло­гемы)общечеловеческие, бессознательно передаю­щиеся из поколения в поколение образы (ма­тери, дома, дороги)
Вопрос: Отношение к художественному вымыслу в различных литературных направлениях
Категория: школьный раздел
Ответы:
Классицизм, реализм, натурализмБарокко, романтизм, модернизм, постмодернизмТребование достоверности, правдоподобия, ограничи­вающее воображение писа­теляПризнание права автора изображать события, не­вероятные с точки зрения обыденного сознания
Вопрос: Стадии развития действия в  художественном произведении
Категория: школьный раздел
Ответы:
ЭкспозицияЧасть, в которой обрисованы место, время и  положение  персонажей  перед  началом действияБывает прямой (перед завязкой, в начале произведения) и задержанной (после завяз­ки,  в середине или  конце произведения, например, биография Чичикова в одиннад­цатой главе «Мертвых душ» Н. В. Гоголя)ЗавязкаСобытие,   послужившее   началом   возник­новения и развития конфликта; определя­ет все последующее развитие действия (со­общение Городничего о приезде ревизора в «Ревизоре» Н. В. Гоголя)Кульмина­ция  Вершина   конфликта,   момент   предельно­го обострения противоречий. После куль­минации действие идет на спад (признание Катерины в «Грозе» А. Н. Островского)В произведениях с множеством сюжетных линий может быть не одна, а несколько кульминацийРазвязкаЗаключительный эпизод в развитии дей­ствия, разрешение конфликта или указа­ние на возможные пути его решенияРазвязка может быть трагичной («Гамлет» У. Шекспира, «Гроза» А. Н. Островского) или благополучной («Капитанская дочка» А. С. Пушкина)Эпилог  Рассказ автора о дальнейшей судьбе геро­ев («Отцы и дети» И. С. Тургенева, «Пре­ступление и наказание» Ф. М. Достоевско­го, «Война и мир» Л. Н. Толстого). Эпилог всегда расположен в конце произведения
Вопрос: Автор как создатель художественного произведения
Категория: школьный раздел
Ответы:
Художник-творец,  присутствующий в его творении как целом, неотде­лимый  от него.  Авторская  субъек­тивность   организует   произведение, порождает его художественную це­лостность
Вопрос: Образ автора в произведении
Категория: школьный раздел
Ответы:
Автор-повествовательЛирический геройПерсонифицированный    по­вествователь,      наделенный рядом индивидуальных при­знаков,   но   не   тождествен­ный  личности  автора.  Как правило,   противопоставлен всем   персонажам   как   фи­гура   иного   статуса,   иного пространственно-временно­го плана: он не может быть непосредственным   участни­ком  описываемых  событий или объектом изображения (иначе   это   будет   герой-по­вествователь,   как   Печорин из «Героя нашего времени» М. Ю. Лермонтова)Образ поэта в лирике, выра­жающий  мысли и  чувства автора,  но  не  идентичный его      личности.      Одновре­менно   является  субъектом (лирическое   «я»)   и   глав­ным    объектом    изображе­ния,   идейно-тематическим и композиционным центром лирического произведения. Обладает определенным ми­ровоззрением,    внутренним миром, иногда — биографи­ей и чертами внешнего об­лика (в лирике С. А. Есени­на, В. В. Маяковского)