nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Сравни географическое положение, природные условия Восточной Европы и Греции. Покажи, как природа повлияла на жизнь древних греков и населения Руси.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Географическое расположение Греции удивительно выгодное, поскольку она находится на стыке трех континентов (Европы, Азии и Африки). Страна входит в средиземноморскую климатическую зону. Летом здесь почти нет дождей, зато зимой проходят сильные ливни. Средняя температура января: 4 -12°С. Средняя температура воздуха летом: 20-27 °С, температура воды: +27 °С. 
Восточная Европа протянулась от Балтики до Черного моря, страны региона имеют транзитное положение. Из запасов природных ресурсов выделяются: уголь (Польша, Чехия), нефть и природный газ (Румыния), железные руды (Румыния, Словакия), бокситы (Венгрия). 
В целом регион испытывает дефицит в ресурсах, а кроме того, он является ярким примером «некомплектности» набора полезных ископаемых. Так, в Польше велики запасы каменного угля, медных руд, серы, но почти нет нефти, газа, железной руды. В Болгарии, наоборот, нет каменного угля, хотя значительны запасы медных руд, полиметаллов. 
Климат умеренный морской, умеренно континентальный, на юге переходит в субтропический средиземноморский. 
Природные зоны разнообразны, большие площади занимают смешанные и широколиственные леса.
Вопрос: Подумай, в чём значение деятельности В. В. Докучаева. Можно ли сказать, что он жил заботой о России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Василий Васильевич Докучаев (1 марта 1846 — 8 ноября 1903) — русский геолог и почвовед, основоположник национальной школы почвоведения и географии почв. Создал учение о почве как об особом природном теле, открыл основные закономерности генезиса и географического расположения почв.
Вопрос: Рассмотри карту нашей страны. Найди на ней заповедники и национальные парки. Есть ли в области, республике, крае, где ты живёшь, государственные заповедники или национальные парки? Назови их.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ильменский заповедник, Национальные парки – Таганай, Зюраткуль.
Вопрос: Выясни, какие экологические объединения существуют в наши дни.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Экологические организации мира: 
• Гринпис (Greenpeace) 
• ФОНД ДИКОЙ ПРИРОДЫ (WWF) 
• Международный социально-экологический союз (МСоЭС) 
• Международная экологическая организация "Беллона" 
• Международная ассоциация "Зеленый крест" 
• Международный союз охраны природы и природных ресурсов (МСОП) 
Экологические организации России 
• Всероссийское общество охраны природы (ВООП) 
• Центр экологической политики России (ЦЭПР) 
• Российское экологическое движение "Зеленые" 
• Неправительственный экологический фонд имени В.И.Вернадского 
• Российский региональный экологический центр (РРЭЦ) 
• Общероссийская общественная организация "Зеленый патруль" 
• Российский Зеленый крест 
• Движение Дружин охраны природы (ДОП)
Вопрос: Почему необходима активная деятельность по охране природы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Охрана природы направлена на сохранение природных богатств, предотвращение вредного воздействия на неё хозяйственной и иной деятельности людей. Необходимо осуществлять разумное (неистощительное) использование природных ресурсов {природопользование), их воспроизводство. В результате должно быть спасено многообразие видов животных и растений на на* шей планете, защищены водные ресурсы, атмосферный воздух, т. е. важнейшие условия жизни человечества.
Вопрос: Почему земля и другие природные ресурсы оцениваются как основа жизни народов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В течение жизни мы постоянно используем природные ресурсы. Они - основа нашей жизни. Земля – это наша кормилица.
Вопрос: Что делает государство для охраны окружающей среды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Государство издаёт законы, направленные на охрану природы. В 2002 г. вступил в силу закон Российской Федерации «Об охране окружающей среды». В нём записано, что каждый гражданин имеет право на благоприятную окружающую среду, на её защиту от негативного воздействия в результате как чрезвычайных природных ситуаций, так и деятельности человека. 
Охране подлежат, во-первых, земля, её недра, почва. Во-вторых, поверхностные и подземные воды. В-третьих, леса и иная растительность, животные и другие организмы. В-четвёртых, атмосферный воздух и околоземное космическое пространство. 
Государство устанавливает правила, защищающие природу. К ним относятся: 
— правила охраны окружающей среды при производстве строительных, промышленных, сельскохозяйственных, научных работ; 
— правила производства, перевозки, хранения, захоронения опасных веществ; 
— правила безопасности при обращении с ядовитыми веществами и микроорганизмами; 
— ветеринарные правила и правила, установленные для борьбы с болезнями и вредителями растений; 
— правила охраны и использования недр; 
— правила охраны рыбных запасов.
Вопрос: Какие наказания устанавливает закон для тех, кто наносит вред природе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
За нарушение этих правил государство наказывает штрафами или может даже лишить свободы на срок от 2,5 до 8 лет. 
Закон предусматривает наказание за неосторожное обращение с огнём, ставшее причиной лесного пожара, в виде больших штрафов или лишения свободы сроком до 2 лет, а за поджог злоумышленник может получить до 8 лет лишения свободы. 
Закон устанавливает, что предприятие, организация или отдельные люди, причинившие вред окружающей среде, обязаны возместить нанесённый ущерб.
Вопрос: Что могут делать общественные организации и граждане для охраны природы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Каждый гражданин Российской Федерации может: 
— создавать или вступать в общественные организации, осуществляющие деятельность в области охраны окружающей среды; 
— принимать участие в собраниях, митингах, демонстрациях, сборе подписей под петициями по вопросам охраны окружающей среды; 
— оказывать содействие органам власти в решении вопросов охраны природы; 
— обращаться в органы власти и иные организации с заявлениями, касающимися охраны окружающей среды; 
— участвовать в природоохранительной деятельности.
Вопрос: Подготовь сообщение о международных соглашениях, направленных на защиту окружающей среды.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Защита окружающей среды от радиоактивного загрязнения регулируется рядом международно-правовых документов: Конвенцией о физической защите ядерного материала 1980 года; принятыми через несколько месяцев после чернобыльской аварии Конвенцией об оперативном оповещении о ядерной аварии или радиационной аварийной ситуации 1986 года, где установлен порядок обмена информацией, проведение консультаций при авариях, которые повлекли или могут повлечь трансграничный выброс радиоактивных веществ; и Конвенцией о помощи в случае ядерной аварии или радиационной аварийной ситуации 1986 года, регламентирующей сотрудничество государств при возникновении ядерной аварии для сведения к минимуму ее последствий и защиты людей и окружающей среды от воздействия выбросов радиоактивных материалов. До сих пор особой проблемой в странах Восточной Европы является накопление радиоактивных отходов и продолжающиеся последствия чернобыльской аварии из-за имевших место в прошлом утечек радиоактивных материалов.
Вопрос: Что значит жить по правилам?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жить по правилам - это очень просто. Это значит не нарушать правила, правила, формируемые общественным мнением в данный период времени. Сложнее жить по принципам, это жить по внутренним правилам, которые согласны нашему взгляду на мир и не противоречат нашей совести, но могут противоречить общественному мнению. Ещё сложнее жить по совести. Лучше жить по уму.
Вопрос: Какие правила существуют в обществе?
Категория: юридические
Ответы:
Правила, регулирующие жизнь людей в обществе, называются социальными нормами. 
Социальные нормы имеют ряд разновидностей, основные из которых перечислены ниже: 
• обычаи и традиции — правила поведения, ставшие обязательными в силу привычки и повторяющиеся из поколения в поколение; 
• моральные нормы — оценка поступков по шкалам морально-аморально, добро-зло, хорошо-плохо. Санкциями за неисполнение моральных норм являются общественное осуждение и муки совести; 
• нормы этикета — совокупность формальных правил поведения в заранее определенных ситуациях, в том числе нормы общения, деловой протокол и т.д.; 
• правовые нормы — требования, закрепленные в государственных законах. Соблюдение правовых норм обеспечивается государственным принуждением; 
• эстетические нормы — оценивание по шкале красиво-безобразно; применяется по отношению к искусству, природе, человеку и его поступкам; 
• политические нормы — регуляторы политической жизни, выраженные в международных договорах, декларациях, хартиях, политических принципах; 
• религиозные нормы — правила поведения, заповеди, содержащиеся в священных книгах и церковных установлениях; 
• корпоративные нормы — правила поведения, установленные в крупных организациях, и закрепленные в уставе, кодексах, соглашениях и идеологии организаций.
Вопрос: Что такое права человека? Где проходит граница прав человека?
Категория: юридические
Ответы:
Права человека – это неотъемлемые права каждого человека, в независимости от его национальности, местожительства, пола, этнической принадлежности, цвета кожи, религии, языка или любых других признаков. Все люди в равной степени располагают правами человека, исключая всякого рода дискриминацию. 
Граница прав человека проходит там, где начинаются права другого человека.
Вопрос: Какие группы прав существуют?
Категория: юридические
Ответы:
В правовой доктрине по основной сфере проявления в общественных отношениях права человека обычно делятся на личные, политические, социально-экономические и культурные, однако, в значительной степени и такое деление символично. Для ряда из них существенно лишь различие между правами человека и правами гражданина. Права человека также можно поделить на 1) личные + политические; 2) социально — экономические; 3) культурные + коллективные. Ниже приведена популярная теория классификации прав и свобод человека и гражданина.
Вопрос: Почему важно соблюдать законы?
Категория: юридические
Ответы:
Законы разрешают, допускают или запрещают человеку совершать какие-либо действия. Законы нужны для соблюдения порядка.
Вопрос: В XVI-XVIII веках теологическую теорию активно использовали для обоснования неограниченной власти
 (*ответ*) монарха
В исторической науке и этнографии нормы первобытного общества получили название
 (*ответ*) мононорм
В обобщенном виде правила поведения, обеспечивающие жизнеспособность первобытного рода, укрепление его социальных связей, хозяйственное развитие, стали называться
 (*ответ*) обычаями
В общей теории государства и права выделяются теории
 (*ответ*) права
 (*ответ*) государства
 органов государственной власти
 возникновения государства и права
В обществе, основанном, главным образом, на частной собственности, которая обусловливала необходимость равенства прав собственника, развивалось, как правило,
 (*ответ*) законодательство
 прецедентное право
 обычное право
 естественное право
В основе неолитической революции лежали крупные общественные разделения труда
 (*ответ*) отделение скотоводства от земледелия
 (*ответ*) отделение ремесла от земледелия
 (*ответ*) развитие обмена, появление рынка и купцов
 отмирание земледелия
В осуществлении родоплеменной общественной власти участвовали _ члены рода
 (*ответ*) все взрослые
 все
 некоторые
 некоторые взрослые
В период неолитической революции по мере развития производительных сил центр тяжести общественной власти перемещался от родовых к _ органам
 (*ответ*) племенным
В период Средневековья в русле теологической концепции получило распространение учение богослова Фомы Аквинского, в более позднее время именуемое
 (*ответ*) томизмом
В психологической теории происхождения права выделяют следующие направления
 (*ответ*) индивидуально-психологическое
 (*ответ*) социально-психологическое
 групповое психологическое
 спонтанное психологическое
В родовой общине были своего рода рекомендации определенного поведения первобытного человека, соответствующего интересам его рода и племени или объединений в условиях присваивающего хозяйства, которые назывались _
 (*ответ*) Дозволениями
 Запретами
 Обязываниями
 Поощрениями
В систему международного публичного права входят подотрасли _ право
 (*ответ*) дипломатическое и консульское
 (*ответ*) морское
 (*ответ*) космическое
 коммерческое
В структуре социальных норм первобытнообщинного общества можно выделить следующие элементы
 (*ответ*) содержание социальных норм
 (*ответ*) способы регулирования
 (*ответ*) формы выражения
 (*ответ*) санкции
 издающие органы
В центре внимания общественных наук находятся общественное бытие и
 (*ответ*) общественное сознание
В широком понимании право сочетает в себе следующие элементы
 (*ответ*) правовые идеи
 (*ответ*) нормы права
 (*ответ*) действия и отношения, образуемые нормами права
 органы, издающие или санкционирующие нормы права
Важнейшие вопросы, касающиеся всего первобытного рода, решались
 (*ответ*) общим собранием
 отдельно старейшинами рода
 взрослыми членами рода
 старейшинами соседнего рода
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: В чём состоит воинский долг? Как можно подготовиться к его исполнению?
Категория: юридические
Ответы:
Воинская обязанность граждан Российской Федерации (далее - граждане) предусматривает: воинский учет; обязательную подготовку к военной службе; призыв на военную службу; прохождение военной службы по призыву; пребывание в запасе; призыв на военные сборы и прохождение военных сборов в период пребывания в запасе. 
В данном случае правовая обязанность соединяется с моральной категорией (долгом), тем самым, образуя непреложный закон гражданского поведения. 
Только человек физически развитый, умелый, волевой, дорожащий своей честью, верный слову, успешно выполняет в армии свои задачи, его высоко ценят. 
Подготовка к воинской службе — это обязательная военная подготовка, хорошая учёба, занятия спортом, а также воспитание характера.
Вопрос: Какое поведение называют правомерным, а какое — противоправным?
Категория: юридические
Ответы:
Правовое поведение — социально значимое осознанное поведение индивидуальных или коллективных субъектов, урегулированное нормами права и влекущее за собой юридические последствия. 
Правомерное поведение — социально полезное поведение лиц, полностью соответствующее требованиям правовых норм. 
Противоправное поведение (правонарушение) — социально вредное поведение лиц, нарушающее требования правовых предписаний.
Вопрос: Как закон охраняет справедливость?
Категория: юридические
Ответы:
Закон поддерживает равенство всех жителей нашей страны; 
Закон определяет правила поведения в социальном обществе; 
Конституция формирует определенные социальные аспекты защиты интересов каждого человека; 
Наличие законов считается обязательным к исполнению, тем не менее, все законы изначально направлены на защиту каждого человека в отдельности.
Вопрос: Каким образом экономика способна удовлетворять потребности людей?
Категория: юридические
Ответы:
Экономика — хозяйственная деятельность общества, а также совокупность отношений, складывающихся в системе производства, распределения, обмена и потребления.
Вопрос: Кто является основными участниками экономических отношений?
Категория: экономические
Ответы:
В соответствии с закрепленными формами собственности в Гражданском кодексе РФ определены следующие основные участники экономической деятельности: 
- домашние хозяйства; 
- индивидуальные частные предприятия; 
- хозяйственные товарищества в форме полного товарищества и товарищества на вере (коммандитного товарищества); 
- производственные кооперативы в качестве коммерческих организаций; 
- государственные и муниципальные предприятия; 
- некоммерческие организаций в форме потребительских кооперативов, общественных религиозных организаций, фондов, учреждений, ассоциаций и союзов.
Вопрос: Какие формы организации хозяйственной деятельности существуют в современном обществе?
Категория: экономические
Ответы:
По действующему российскому законодательству, на сегодняшний день существуют следующие организационно-правовые формы субъектов производства: 
- частное предприятия (индивидуальное); 
- товарищество, в том числе: 
а) с полной ответственностью (полное товарищество); 
б) со смешанной ответственностью (смешанное товарищество); 
в) с ограниченной ответственностью (ограниченное товарищество); 
- акционерное общество, в том числе: 
а) открытого типа; 
б) закрытого типа; 
- государственное предприятие.
Вопрос: Что значит быть мастером своего дела?
Категория: экономические
Ответы:
Прежде всего нужно получить профессиональные знания. Каждый вид труда требует особых знаний. Сегодня их можно приобрести в училищах, колледжах, институтах, университетах, академиях. Чем сложнее труд, тем больше он требует специальных знаний и тем дольше надо учиться, чтобы их освоить. 
Помимо знаний, необходимо овладеть практическими умениями и навыками. Формирование их начинается ещё в семье, затем продолжается в школе. В период получения профессионального образования они пополняются и совершенствуются под руководством наставников во время учебно-производственной практики. Однако подлинное умение приобретается только в результате длительного самостоятельного труда. Мастерство неотделимо от личного опыта.
Вопрос: От чего зависит оплата труда?
Категория: экономические
Ответы:
Основными формами оплаты труда являются повременная и сдельная. 
Повременная – форма заработной платы, при которой заработная плата зависит от количества затраченного времени (фактически отработанного) с учетом квалификации работника и условий труда. 
Сдельная – форма заработной платы, при которой заработок зависит от количества произведенных единиц продукции с учетом их качества, сложности и условий труда.
Вопрос: Как организовать эффективное производство?
Категория: экономические
Ответы:
Экономически эффективным принято считать такой способ производства, при котором фирма не может увеличить выпуск продукции без увеличения расходов на ресурсы и одновременно не может обеспечить тот же объём выпуска, используя меньшее количество ресурсов одного типа и не увеличивая при этом затраты на другие ресурсы. 
Эффективность производства складывается из эффективности всех действующих предприятий. Эффективность предприятия характеризуется производством товара или услуги с наименьшими издержками. Она выражается в его способности производить максимальный объём продукции приемлемого качества с минимальными затратами и продавать эту продукцию с наименьшими издержками. Экономическая эффективность предприятия, в отличие от его технической эффективности, зависит от того, насколько его продукция соответствует требованиям рынка, запросам потребителей.
Вопрос: Вершины своего развития _ теория достигает тогда, когда становится теоретической основой идеологии антифеодальных буржуазных революций XVII-XVIII веков
 (*ответ*) договорная
Власть как признаваемый членами рода способ обеспечения их общественного интереса доступными и приемлемыми средствами носила при первобытнообщинном строе сугубо _ характер
 (*ответ*) общественный
Власть старейшин родовой общины основывалась на
 (*ответ*) личном авторитете
 (*ответ*) личных достоинствах
 страхе и угрозе
 применении ими силы
Во времена существования семейно-родовой общины хозяйство являлось
 (*ответ*) добывающим
 производящим
 временным
 изготавливающим
Воздействие идей естественно-правовой теории на развитие современного российского права впервые получило официальное выражение в
 (*ответ*) Декларации прав и свобод человека и гражданина РСФСР
 (*ответ*) Конституции РФ
 Уголовном кодексе РФ
 Федеративном договоре
Возможность создания запасов продуктов при разделении труда во времена неолитической революции постепенно приводит к появлению _ собственности отдельных семей, ставших самостоятельными хозяйственными единицами
 (*ответ*) частной
Всякая власть предполагает наличие
 (*ответ*) источника власти и его повеления
 (*ответ*) повинующегося исполнителя
 (*ответ*) гарантии исполнения властного повеления
 цели источника власти
Выражали позицию, что наряду с законами, порожденными людьми, существуют вечные, неписанные законы
 (*ответ*) Сократ
 (*ответ*) Платон
 (*ответ*) Аристотель
 З. Фрейд
Гносеологический аспект науки определяется ее
 (*ответ*) методом
 предметом
 объектом
 субъектом
Государственная власть - способность государственных структур обеспечивать публично-политические отношения господства и подчинения между субъектами социальных отношений, опирающаяся на государственное
 (*ответ*) принуждение
Государственная власть опирается на возможность государственного _ , для осуществления которого создаются специально приспособленные для этой цели вооруженные силы и карательные учреждения
 (*ответ*) принуждения
Государственная власть осуществляется от имени или по поручению _
 (*ответ*) государства
Государственная власть представляет собой разновидность _ власти
 (*ответ*) общественной
Государство возникло как особое проявление _ власти, поднявшейся над обществом и регулирующей происходящие в нем процессы с позиций различных социальных групп
 (*ответ*) публичной
Государство и право - _ понятия
 (*ответ*) обществоведческие
 естественнонаучные
 технические
 логические
Государство и право как орудия классового господства рассматривала _ теория происхождения государства
 (*ответ*) марксистская
 органическая
 психологическая
 договорная
Государство и право неразрывно связаны между собой
 (*ответ*) общностью причин возникновения
 (*ответ*) единством исторической типизации
 (*ответ*) взаимодействием в процессе функционирования
 единством функций и основных характеристик
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Какую роль в жизни общества играют обмен и торговля?
Категория: экономические
Ответы:
Торговля расширяет границы и объединяет людей.
Вопрос: Какие функции в экономике выполняют деньги?
Категория: экономические
Ответы:
Сущность денег раскрывается в пяти функциях: Меры стоимости; Средства обращения; Средства платежа; Средства сбережения и накопления; Мировые деньги. 
Мера стоимости формируется при образовании цены, она определяет стоимость товара, которая измеряется деньгами. 
Средства обращения. Денежное выражение стоимости товаров еще не означает его реализацию. Должен произойти обмен. Деньги — посредники при обмене от начала сделки (Т — Д) до ее завершения (Д — Т). 
Средства платежа – время платежа не совпадает со временем оплаты, товары продают в кредит, с отсрочкой платежа (Т — О и О — Д). 
Средства накопления — денежный резерв (остатки на счетах, золотовалютные резервы). Деньги, выполняющие функцию накопления, участвуют в процессе формирования, распределения, перераспределения национального дохода, образования сбережений населения. 
Мировые деньги используются в международных расчетах. 
В современной развитой экономике действуют три функции денег — мера стоимости, средства накопления и средства расчетов, а средство обращения остается в очень небольших размерах.
Вопрос: Что значит рационально вести домашнее хозяйство?
Категория: экономические
Ответы:
С минимальными трудозатратами добиться максимальной чистоты и ухоженности дома и всех его обитателей. Пример: стирка, готовка, глажка, уборка.
Вопрос: Какие ресурсы человек получает от природы? Каковы исчерпаемые и неисчерпаемые ресурсы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Природные ресурсы — это естественные ресурсы, необходимые для существования человеческого общества и используемые в хозяйстве. Одна из центральных проблем науки — обеспечение населения необходимыми ПР сейчас и в будущем, анализ и оценку которых производят география и экономика. В широком смысле — все блага природы, служащие интересам человека: в узком— совокупность природных ресурсов как источников материального производства. 
По виду исчерпаемости: 
• Исчерпаемые: Невозобновляемые (минеральные, земельные ресурсы); Возобновляемые (ресурсы растительного и животного мира); Не полностью возобновляемые — скорость восстановления ниже уровня хозяйственного потребления (пахотно пригодные почвы, спеловозрастные леса, региональные водные ресурсы); 
• Неисчерпаемые ресурсы (водные, климатические).
Вопрос: Каковы основные причины загрязнения природы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основными видами загрязнения являются: Химическое (попадание в окружающую среду химических веществ и соединений); Радиоактивное (заражение окружающей среды радиоактивными элементами); Тепловое (выброс тепла); Шумовое (повышенный уровень шума); Биологическое (попадание в окружающую среду болезнетворных микроорганизмов). 
Основные источники загрязнения окружающей среды городов: Промышленные предприятия; Автомобильный транспорт; Энергетика.
Вопрос: В чём заключается опасность загрязнения воды и воздуха?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Опасность загрязнения воды в том, что человек в значительной мере состоит из воды и , чтобы оставаться человеком, он должен потреблять именно воду, которую в большинстве городов планеты трудно назвать пригодной для питья. Около половины населения развивающихся стран не имеет доступа к источникам чистой воды, вынуждена пить зараженную болезнетворными микробами и поэтому обречена на преждевременную гибель от эпидемических заболеваний. 
Воздух важен для человека не меньше чем вода. Мы дышим воздухом. Примеси некоторых веществ даже в микронных размерах могут вызвать мутагенные или канцерогенные изменения в организме, другие будут аллергенами. Поэтому учеными давно установлены предельно допустимые нормы содержания этих веществ в атмосфере, которое считается почти безвредным. А выше могут вызывать те и другие симптомы отравления. Установлены и смертельные для дыхания содержания вредных веществ, в которых находиться без специальных противогазов запрещается.
Вопрос: Что значит относиться к природе по-хозяйски?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Относиться к природе по-хозяйски значит беречь,охранять и правильно использовать природные ресурсы.
Вопрос: Почему природа нуждается в защите?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому, что человек может нанести непоправимый вред природе.
Вопрос: Почему закон стоит на страже природы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Охрана природы подразумевает определённую деятельность людей, направленную на сохранение, разумное использование и воспроизводство природных ресурсов. Эта задача возложена на государственные и местные органы власти, промышленные предприятия, общественные организации, отдельных граждан. С 2001 г. действует Закон Российской Федерации «Об охране окружающей среды». Он предусматривает право каждого гражданина на благоприятную окружающую среду и на её защиту от негативного воздей-ствия в результате как чрезвычайных природных ситуаций, так и деятельности человека. Согласно закону охране подлежат земля, недра, почва, поверхностные и подземные воды, леса и другая растительность, животные и организмы, атмосферный воздух и околоземное космическое пространство.
Вопрос: Какие объекты природы находятся под защитой закона?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Согласно закону охране подлежат земля, недра, почва, поверхностные и подземные воды, леса и другая растительность, животные и организмы, атмосферный воздух и околоземное космическое пространство.
Вопрос: Государство образуется в ходе многовековой эволюции человека и само подобно человеческому организму, согласно _ теории происхождения государства
 (*ответ*) органической
Диалектический материализм представляет собой
 (*ответ*) собственную материалистическую философско-мировоззренческую науку
 (*ответ*) общую методологию научного исследования
 собственную идеалистическую философско-мировоззренческую науку
 частную методологию научного исследования
Для содержания разветвленного государственного аппарата власти, не принимающего непосредственного участия в производстве материальных благ, необходимы взносы населения
 (*ответ*) налоги
Договорная теория происхождения государства базируется на следующих общих положениях
 (*ответ*) возникновению государства предшествует естественное состояние людей
 (*ответ*) государство возникло и покоится на общественном договоре
 (*ответ*) в результате создания государства в обществе образуются две системы права естественного и позитивного
 государство - результат классовой борьбы
Естественные, технические и общественные науки
 (*ответ*) тесно связаны между собой
 (*ответ*) проникают друг в друга
 (*ответ*) дополняют одна другую
 не связаны между собой
Западный путь развития раннеклассовых государств отличается
 (*ответ*) высоким уровнем рабовладельческого способа производства
 (*ответ*) более развитыми формами эксплуатации рабов и неимущих граждан
 (*ответ*) наличием частной собственности рабовладельцев на средства производства и рабов
 значительными остатками первобытнообщинного строя
Запреты в родовой общине существовали в виде различного рода табу, подкрепленных
 (*ответ*) религиозным страхом
 государственным принуждением
 совокупностью дозволений
 мерами поощрения
Идеология программирует политическую и иную социальную деятельность
 (*ответ*) широких народных масс
 (*ответ*) организованных слоев и групп общества
 (*ответ*) отдельной социально активной личности
 животных
Из патриархальной семьи как первоначальной ячейки общества произошли все другие общественные образования, включая государство, согласно _ теории происхождения государства и права
 (*ответ*) патриархальной
 договорной
 марксистской
 теологической
Изучать государственно-правовые явления в рамках одной науки _
 (*ответ*) невозможно
 трудно
 просто
 нужно
Исходит из того, что к возникновению государства и права приводят потребности совершенствования управления первобытным обществом, необходимость решать «общие дела» _ подход
 (*ответ*) немаркистский (кризисный)
 марксистский
 теологический
 патриархальный
К восточному (азиатскому) типу возникновения государства относят следующие государства
 (*ответ*) Египетское царство
 (*ответ*) Ассирийское государство
 (*ответ*) Древнекитайские государства
 Древнюю Грецию
К конкретно-социологическим методам исследования относятся
 (*ответ*) наблюдение
 (*ответ*) опрос
 (*ответ*) анкетирование
 компьютерная обработка данных
К логическим приемам, применяемым при выработке научных понятий о государстве и праве, относятся
 (*ответ*) аналогия
 (*ответ*) индукция
 (*ответ*) анализ
 историзм
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Что может сделать гражданин для охраны природы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Каждый гражданин Российской Федерации может: 
— создавать или вступать в общественные организации, осуществляющие деятельность в области охраны окружающей среды; 
— принимать участие в собраниях, митингах, демонстрациях, сборе подписей под петициями по вопросам охраны окружающей среды; 
— оказывать содействие органам власти в решении вопросов охраны природы; 
— обращаться в органы власти и иные организации с заявлениями, касающимися охраны окружающей среды; 
— участвовать в природоохранительной деятельности.
Вопрос: Учёные оценивают словарный запас взрослого человека в 3—10 тысяч слов. Предположи, от чего зависит количество слов, употребляемых человеком. Выскажи четыре-пять предположений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В первую очередь, все зависит от того, насколько человек начитан. В настоящее время, молодое поколение очень мало читает, и потому иногда и двух слов связать не могут. Именно поэтому многие очень часто используют мат, почти через каждое слово, а все потому, что человеку не хватает слов, чтобы описать свои мысли и чувства. Конечно же от круга общения, потому что, если общаться с людьми, которые кроме мата ничего сказать не могут, то и ты ничего умного не скажешь. Если же тебя окружают умные люди, от них всегда можно услышать умные слова и высказывания. 
Словарный запас каждого из нас, конечно, зависит от степени культуры, образованности и возраста человека и не составляет поэтому определенной, устойчивой величины.
Вопрос: Используя текст учебника, объясни мысль: «Природа — естественная основа жизнедеятельности общества».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Человечество, несмотря на всю свою сегодняшнюю мощь и независимость, является составной частью и продолжением эволюции природы. С нею общество неразрывно связано, и не в состоянии существовать и развиваться вне природы, прежде всего - без окружающей человека среды. 
Влияние природной среды на жизнь общества особенно наглядно выражено в сфере производства. Все материальное производство, позволившее человеку выделиться из природы, базируется исключительно на том, что дает природа. Полезные ископаемые, источники энергии, продукты труда – все это взято человеком из природы. 
В процессе производства природа используется человеком как предмет труда, объект его преобразовательной деятельности в интересах общества. Природные богатства (в первую очередь полезные ископаемые) служат естественной основой материального производства и жизни общества. 
Поэтому природа – это естественная основа жизнедеятельности человека и общества в целом. Вне природы человек не существует и существовать не может. Даже в космосе, на космических орбитальных станциях, люди пользуются переработанными благами природы. В свою очередь, природа и космос в целом вполне могут существовать без человека, обходиться без его присутствия и деятельности.
Вопрос: В 2012 г. учёные опросили школьников страны Z. Школьники отвечали на вопрос: «Почему важно беречь природу?». Сделай три вывода о результатах опроса.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.Не многих школьников вдохновляет природа. 
2.Они переживают за биосферу Земли 
3.Некоторые из них относятся потребительски к природе 
4.Проводят связь между природой и выживанием человечества 
5.Многие говорят об опасности для природы антропогенных факторов 
Действительно, проблема загрязнения окружающей среды существует в наше время и стоит задуматься над ее решением. 
Растения надо беречь т.к. они выделяют кислород и благодаря ним мы живем, необходимо редкие виды животных взять под охрану. Т. к. ресурсы ограничены, надо задуматься над их рациональным использованием.
Вопрос: Выбери в приведённом ниже списке примеры влияния природы на развитие общества и обведи цифры, под которыми они указаны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) ликвидация последствий стихийного бедствия т.к. природа помогает человеку восстановить последствия стихийного бедствия 
4) принятие закона о природных заповедниках, т. к. для сохранения природы приняли закон о заповедниках, потому что она сильно загрязнена. 
6) специализация региона на производстве кофе, т. к. природа помогает человеку развиваться, использовать ее для собственных нужд и для биологических потребностей.
Вопрос: Прочитай приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой. 
(А) Человечество на протяжении всей своей истории приспосабливало природную среду к своим потребностям. (Б) Проблема взаимодействия общества и природы приобрела в наше время глобальный характер. (В) Масштабы изменения природной среды таковы, что угрожают существованию человечества как биологического вида. (Г) Видимо, обществу следует в корне изменить своё отношение к природе, иначе будет поздно. 
Определи, какие положения текста носят 
1) фактический характер 2) характер оценочных суждений 
Запиши под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ а1 б1 в1 г2
Вопрос: Почему «на земле становится тесно для памятников культуры»? Используя текст, факты общественной жизни, выскажи три предположения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Бытовые отходы, всякий мусор, непосредственное загрязнение окружающей среды, бесполезная постройка небоскребов, всяких других ненужных зданий занимает большое место в городе. Это препятствует созданию и постройке памятников культуры. 
2) В настоящее время нынешнее поколение не интересуется традицией, обычаями, а также памятниками культуры. Угасающее желание и мечта не позволяют строить памятники культуры не только из-за малой площади земли. Так как молодежь считает постройку архитектурных памятников лишним. 
3) «Запас» памятников культуры, «запас» культурной среды крайне ограничен в мире, и он истощается со скоростью света. Как и выше сказано, техника, которая сама является продуктом культуры, служит иногда в большей мере умерщвлению культуры, чем продлению ее жизни. 
На земле становится тесно для памятников культуры не потому, что земли мало, а потому, что строителей притягивают к себе старые места, обжитые, а потому и кажущиеся особенно красивыми и заманчивыми для градостроителей.
Вопрос: Какое участие в сохранении памятников культуры можешь принять ты и твои сверстники? Используя личный социальный опыт и факты общественной жизни, укажи любые три-четыре формы участия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) не причинять вред культурным памятникам; 
2) участвовать в деятельности по очистке от мусора и благоустройству территории памятников культуры; 
3) участвовать в различных мероприятиях пропагандистского характера.
Вопрос: К материалистическим теориям происхождения государства и права относятся _ теории
 (*ответ*) органическая
 (*ответ*) насилия
 (*ответ*) марксистская
 теологическая
К межотраслевым юридическим наукам относятся _ право
 (*ответ*) хозяйственное
 (*ответ*) коммерческое
 (*ответ*) сельскохозяйственное
 международное частное
К общетеоретическим наукам относятся
 (*ответ*) всеобщая история государства и права
 (*ответ*) теория государства и права
 международное право
 космическое право
 уголовное право
К общим методам исследования относятся
 (*ответ*) сравнение
 (*ответ*) абстрагирование
 (*ответ*) моделирование
 функциональный подход
К отраслевым юридическим наукам о материальном праве относятся _ и _ право
 (*ответ*) финансовое
 (*ответ*) гражданское
 гражданское процессуальное
 уголовно-процессуальное
К отраслевым юридическим наукам о процессуальном праве относятся _ и _ право
 (*ответ*) гражданское процессуальное
 (*ответ*) уголовно-процессуальное
 государственное
 уголовное
К принципам исследования государственно-правовой материи относятся
 (*ответ*) всесторонность
 (*ответ*) множественность
 (*ответ*) историзм
 синтез
К специальным или прикладным юридическим наукам относятся
 (*ответ*) судебная статистика
 (*ответ*) юридическая психология
 (*ответ*) судебная медицина
 международное морское право
К специальным методам исследования относятся
 (*ответ*) математическая обработка
 (*ответ*) статистические методы
 (*ответ*) математические методы
 системный подход
К частным методам исследования относятся методы
 (*ответ*) выработки правовых решений
 (*ответ*) толкования норм права
 (*ответ*) формально-юридический
 психологический
Каждая конкретно взятая наука имеет свой, только ей одной присущий
 (*ответ*) предмет
 объект
 субъект
 метод
Категории - основные наиболее общие _ данной науки
 (*ответ*) понятия
Колыбелью многих ранних философских, религиозных и иных теорий принято считать Древнюю _
 (*ответ*) Грецию
Кровнородственные связи общин впоследствии заменялись связями
 (*ответ*) территориальными
 случайными
 временными
 внешними
Кроманьонский человек (предок современного человека) появился примерно _ лет назад
 (*ответ*) 40 тысяч
 1 миллион
 200
 10 тысяч
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Как будущее человечества связано с сохранением памятников культуры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обращение к культурному наследию позволяет лучше понять особенности культуры в разный период существования человечества, позволяя отвечать на многие вопросы. Поэтому проблема сохранения культурного наследия особенно актуальна в настоящее время в России. Культурное наследие является одним из главных способов существования культуры. В течение своей жизни человеку удается освоить лишь малую часть всего культурного наследия, выступая общим достоянием для всего человечества. Данное обстоятельство может быть актуализировано при условии своего сохранения. Поэтому сохранение культурного наследия совпадает с сохранением культуры вообще. 
Будущее человечества связано с сохранением памятников культуры, люди должны помнить свою историю, и обязаны сохранять их для следующих поколений. Прекрасные храмы, скульптуры, фонтаны, дворцы разве можно допустить их разрушение? Конечно же нет, это достояние всего человечества, и оно должно существовать долгие века.
Вопрос: В тексте параграфа ты прочитал размышления российского учёного Н. Н. Моисеева (1917—2000). Он выдвигал такие принципы экологической этики: 
Необходимо знать законы развития биосферы, и взаимодействие человека с биосферой должно строиться на знании этих законов. 
Человек должен думать о будущем поколении. 
Право наций на расходование ресурсов по количеству населения. 
Квоты на расходование ресурсов определяются учёными и не зависят от политический обстановки. 
Объясни смысл каждого из этих принципов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мы обязаны знать законы развития биосферы и ее взаимодействия с человеком, так как природа слишком сложна, чтобы ею легко могло управлять человечество бездумно, а тем более заменять техническими устройствами. Человек обязан думать о своем будущем поколении и предпринимать различные меры, чтобы сохранить то состояние природы, в котором нам его передали еще наши предки. Каждое поколение имеет право на разумный расход ресурсов при условии, если это не навредит природе. Ученые тоже могут прийти к тому выводу, что ни добра, ни зла нет в человеке, что существует только человеческая деятельность, в которой добро и зло являются не больше, как разными сторонами одного и того же явления. Все вышеперечисленное требует доказательства, т.е. разработки учения о добре и зле, а потому эта часть этики должна существовать независимо от того или иного взгляда на ее предмет. 
По мнению академика Н. Моисеева, в целях обеспечения выживания должно быть построено информационное общество, управляемое Коллективным разумом. Это не нечто сверхъестественное, не некая абсолютная идея, а естественный феномен, который рождается в процессе общего понимания целей, на основе общих знаний, заинтересованности в общем благе планеты. Коллективный разум должен аккумулировать мудрость человека и содержать потенциальные возможности для принятия правильных решений. Конечно, в таком обществе, как бы мы его ни назвали, принципы экологической этики будут доминировать в сознании людей, их реализация станет формой существования отдельной личности, человеческих коллективов, государственных систем. В таких условиях экологическая этика может спасти человечество. Но и в современной ситуации, когда большая часть человечества осознала трагизм эпохи экологической катастрофы, можно сделать многое для того, чтобы принципы экологической этики стали потребностью души и сердца. Для этого необходимо единство действий всех представителей культуры, науки, образования, их повсеместное включение в процесс экологического воспитания и образования, их мужество и целеустремленность ради будущих поколений.
Вопрос: В каких смыслах употребляется понятие «общество»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общество — форма объединения людей, обладающих общими интересами, ценностями и целями. Человеческие общества характеризуются моделью отношений (социальных отношений) между людьми, которая может быть описана как совокупность таких отношений между его субъектами. В социальных науках, общество в целом часто демонстрирует стратификацию. Общество — это надындивидуальное объединение людей, которому присущи социальная дифференциация и разделение труда. Общество можно характеризовать по многим признакам: к примеру, по национальному: французское, русское, немецкое; государственному и культурному; по территориальному и временному; по способу производства и т. д. 
Общество нередко отождествляется с социальностью вообще и сводится к формам общения и совместной деятельности индивидов; с другой точки зрения, сами по себе индивиды, находящиеся в общении и занятые совместной деятельностью, включая распределение совместно произведённого продукта, ещё не составляют в специальном, социологическом понимании общества, а остаются всё теми же индивидами, включёнными в групповые (коллективные) формы жизнедеятельности. Если натурализм (вульгарно-социологическая трактовка общества) утверждает, что общество сводится к своим материальным носителям, то в феноменологических его интерпретациях общество относится к ментальности и формам общения («социумам»).
Вопрос: Найди и выпиши три-четыре основных признака общества.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Понятие «общество» применимо к любой исторической эпохе, любому по численности объединению (группе) людей, если это объединение отвечает таким признакам, как (по Э. Шилзу): объединение не является частью какой-либо более крупной системы (общества); браки заключаются между представителями данного объединения; пополнение общества происходит преимущественно за счет детей тех людей, которые уже являются его признанными представителями; объединение имеет территорию, которую считает своей собственной; у объединения есть собственное название и своя история; оно обладает собственной системой управления; объединение существует дольше средней продолжительности жизни отдельного индивида; его объединяет общая система ценностей (обычаев, традиций, норм, законов, правил, нравов), которую называют культурой. 
По мнению ряда отечественных социологов, к критериям общества необходимо отнести следующие: наличие единой территории, являющейся материальной основой возникающих в ее пределах социальных связей; универсальность (всеобъемлющий характер); автономность, способность существовать самостоятельно и независимо от других обществ; интегративность: общество способно поддерживать и воспроизводить в новых поколениях свои структуры, включать все новых индивидов в единый контекст социальной жизни.
Вопрос: Приведи примеры общественных отношений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общественные отношения бывают: 
Классовые (рабовладельцы и рабы, феодалы и зависимые крестьяне) 
Национальные (между национальными государствами) 
Этнические (между этносами, живущими рядом) 
Групповые (Например фанаты разных клубов) 
Межличностные (Между друзьями, сослуживцами, родителям и детьми) 
Правовые (человек перед судом)