nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Внешняя политика России во второй половине XIX в
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Европейское направление
•    1871 г. – Лондонская конвенция – Отмена ряда статей Парижского мира (Нейтрализации Черного моря).
•    1873 г. – «Союз трех императоров» - династическое соглашение монархов России, Австро – Венгрии  и Германии.
•    1881 г. – восстановление «Союза трех императоров» после восточного кризиса 70 – х годов XIX в.
•    1882 г. – создание Тройственного союза в составе 
•    Австро – Венгрии, Италии и Германии.
•    90 – е годы XIX в. – начало создания блока Антанта в составе России, Великобритании и Франции.
2) Южное направление
•    70 – е годы XIX в. – восточный кризис.
•    1877 – 1878 гг.  - Русско – турецкая война.
•    Сан – Стефанский договор: Болгария, Румыния, Сербия, Черногория получали независимость, Россия возвращала Южную Бессарабию и присоединила ряд городов в Средней Азии (Ардаган, Карс, Баязет, Батум).
•    Берлинский трактат: условия Сан – Стефанского мира были изменены в ущерб Болгарии и России. 
Присоединение территорий Средней Азии
•    1865 г.  - взят Ташкент, образовано туркестанское генерал – губернаторство.
•    Бухарский эмират (1868 г.), Хивинское (1873 г.) и Кокандское (1879 г.) ханства признали вассальную зависимость от России.
•    1881 – 1883 гг. – завершилось покорение туркменских племен.
К 1885 г. Англия признала присоединение к России Среднеазиатских ханств, Россия – влияние Англии в Афганистане и Тибете.
3) Восточное направление
•    1858 г. Айгунский договор с Китаем: России были возвращены земли по левому берегу Амура.
•    1860 г. Пекинский договор: к России отошел Уссурийский край, основаны Владивосток, Хабаровск.
•    1855 г. договор в Симоде с Японией: устанавливались торговые и дипломатические отношения, Курильские острова были разделены между Россией и Японией, Сахалин объявлялся неразделенным.
•    1875 г. договор в Петербурге с Японией: Курильские острова отходили Японии, Сахалин – России.
•    1867 г. – продажа Аляски и Алеутских островов США.
Вопрос: Особенность развития России в конце XIX – начале XX вв.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Особенность развития России: государство в силу своей абсолютистской сущности оказывало решающее воздействие как на экономику, так и на эволюцию социальной структуры общества
Тенденции в экономическом развитии России: развитие свободной рыночной конкуренции искусственное её сдерживание
Вопрос: Развитие капитализма в России затруднялось в связи
Категория: школьный раздел
Ответы:
-с существованием самодержавной политической системы
-с господством помещичьего землевладения
-с существованием сословной структуры общества
Вопрос: Отличительные черты промышленного развития в России от Запада
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    Промышленный переворот предшествовал буржуазной революции, аграрный переворот не завершен.
•    Крупное фабричное производство нередко возникало без прохождения мануфактурной стадии.
•    Капитал тесно связан с государственной властью.
Вопрос: Промышленный подъём 1880-1890-х. гг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    Завершение промышленного переворота
•    Преобладание паровых и электрических машин
•    Интенсивное развитие новых отраслей: угольной, нефтедобывающей, химической, машиностроительной.
•    Возросла роль Донецкого угольного района, Криворожского железнорудного бассейна, Бакинского нефтяного района.
Вопрос: Реформы С.Ю. Витте курс на индустриализацию
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    Жесткая налоговая политика. Попытка ввести прогрессивный принцип налогового обложения. Особая роль косвенных налогов. 
•    Введение винной монополии.
•    Строгий протекционизм.
•    Финансовая реформа  1897 г. – введение единой системы обеспечения рубля золотом.
•    Обращение к иностранному капиталу.
•    Активное железнодорожное строительство
Вопрос: Положительные итоги реформ С.Ю. Витте
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    Гигантский скачок в индустриальной развитии. По темпам роста промышленного производства Россия вышла на первое место в мире, по объёму – на пятое. 
•    Сдвиги в размещении производительных сил. Важнейшим стал южный промышленный район.
•    В два раза увеличилась протяжённость железных дорог. За 12 лет был построен транссиб.
Вопрос: Отрицательные итоги реформ Витте
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    Зависимость от иностранного капитала и западного рынка
•    Дисбаланс в экономике – капиталистические методы хозяйствования не коснулись государственного сектора экономики
•    «Секторный разрыв» - в стране с отсталым сельским хозяйством и узким рынком сбыта был создан мощный сектор тяжёлой индустрии
•    Формировалась специфическая экономика периферийного капитализма
•    Отсталость в технике компенсировалась увеличением числа рабочих, что привело к высокой степени их концентрации на производстве. Рабочих стало легко организовать и поднять на борьбу.
Вопрос: Задачи воспитания в 1-м тысячелетии
Категория: школьный раздел
Ответы:
Физическое развитие – закаливание, умение управлять своим телом;
Умственное развитие – ясность ума и разумность поведения;
Духовное развитие – способность к самопознанию.
Вопрос: Задачи воспитания Древней Индии во 2-4 тысячелетиях
Категория: школьный раздел
Ответы:
Помочь человеку научиться различать сущностное и преходящее;
Достижение душевной гармонии и покоя;
Отвержение суетного и бренного;
Достижение реальных результатов («плодов дела»)
Вопрос: 4. В философской системе Телезио все вещи
 (*ответ к тесту*) материальны, но сама материя пассивна
материальны, и материя активна
нематериальны, но кажутся материальными и подвижными
нематериальны, но мы их в своем воображении воспроизводим как материальные
5. Франческо Патрици, развивая итальянскую линию философии природы, в своих «Перипатетических исследованиях»
переосмыслил основы оригинального учения Аристотеля
 (*ответ к тесту*) преодолевал средневековый схоластический аристотелизм
защищал основные идеи Платона
поддерживал учение неоплатоников
6. По мысли Джордано Бруно, «оно само является …бесконечным, неподвижным, субстратным, …жизнью, душой, тем, что суть истинное и доброе». Это для него
божественное
 (*ответ к тесту*) единое
материальное
духовное
7. На основании концепции о физическом единстве вселенной Дж. Бруно высказал мысль
 (*ответ к тесту*) космос — одновременно пустая и наполненная бесконечность, как вечное несотворенное бытие (бог)
бесконечность космоса — божественный атрибут, поскольку мир создан бесконечным богом
космос бесконечен, но окружен пустым пространством (богом)
космос сотворен богом и конечен, сам бог бесконечен и постоянно творит новые миры
8. По мысли Бруно, человеческая душа отличается от душ животных своей особой «конфигурацией», связанной с физической структурой телесных органов. Эта идея близка античным представлениям о душе у
киников
эпикурейцев
 (*ответ к тесту*) стоиков
скептиков
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: Архитектурные стили 18 века
Категория: школьный раздел
Ответы:
- Нарьшкинское (русское) барокко
- Барокко
- Классицизм
Вопрос: Идейные направления либералов, демократов, консерваторов и радикалов – сравнительная таблица
Категория: школьный раздел
Ответы:
либералыдемократыконсерваторырадикалыОтношение к власти в РоссииКонституционная монархия или республикаПарламентская республикаВоенная диктатураДиктатура пролетариата в форме Республики  Советов.Позиция по вопросу о мире и войнеВойна до победного концаРеволюционная оборонительная войнаВойна до победыМир без аннексий и контрибуцийОтношение к земельному вопросуОтчуждение земли у помещиков за справедливую компенсациюОтчуждение за выкупВ компетенции Учредительного собрания после окончания войныКонфискация частновладельческих земель, национализация земли.Позиция по национальному вопросуРоссия единая и неделимаяРоссия единая и неделимая, допускается культурно-национальная автономияРоссия единая и неделимаяПраво наций на самоопределение и образование самостоятельных государств, культурно-национальная автономия.
Вопрос: Сравнительная таблица идеологии и политики Консерватизма, Либерализма и Социализма
Категория: школьный раздел
Ответы:
КонсерватизмЛиберализмСоциализмРоль государства в экономической жизниРегулирует экономику, но без покушения на частную собственностьСвободный рынок и свободная конкуренция, свобода частного предпринимательстваУничтожение частной собственности, свободного рынка и конкуренцииПозиция по социальному вопросу и пути решения социальных проблемСохранение старого порядка, сословных и классовых различий, проведение «охранительных реформ»Решение проблем через реформы проводимые властью, с целью сохранения классового мираВсе люди должны иметь равные права и блага. Решение проблем путем социалистической революцииПределы индивидуальной свободыГосударства подчиняет себе личность, это выражается в соблюдении ею традицийПолная индивидуальная свободаСвобода личности ограничена государством диктатуры пролетариат
Вопрос: Сравнительная таблица модернистские Течения: символизм, акмеизм, футуризм
Категория: школьный раздел
Ответы:
СимволизмАкмеизмФутуризмОтношение к мируМир не познаваемМир познаваем и красивМир надо переделатьРоль поэтаПоэт-пророк разгадывает тайны бытияПоэт возвращает слову ясность и простотуПоэт разрушает староеОтношение к словуСлово многозначно и символичноЧеткая определенность словаСвобода в обращении со словомОсобенности формыНамеки, иносказательностьКонкретная образностьОбилие неологизмов, и искажений словБлизкий вид искусстваМузыкаЖивопись, архитектура, скульптураживопись
Вопрос: Сравнительная таблица Политические партии России: социалистические, либеральные и монархические
Категория: школьный раздел
Ответы:
СоциалистическиеЛиберальныеМонархическиеСоциальный составРеволюционная интеллигенция, рабочие, городские средние слои, крестьянеЛиберальная интеллигенция, городские средние слои, буржуазия, часть помещиковПомещики, духовенство, часть городских средних слоев, крестьянеПрограм-мные  целиУничтожение частной собственности (в первую очередь помещичьего землевладения) и царского самодержавияСоздание эффективной рыночной экономики, построение правового государства, формирование гражданского обществаСохранение традиционных основ экономической и политической жизни, отчасти – возврат к дореформенной ситуацииПолитиче-ские требованияУстановление республики, предоставление гражданских прав и свободОграничение монархии  конституционными рамками, предоставление демократических прав и свободСохранение и укрепление самодержавияТактика борьбыРеволюционная (включая вооруженное восстание)Парламентская борьбаБорьба с либералами и революционерами всеми доступными методами
Вопрос: Положение России в начале хх века
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    1900 - 1903 годы экономический кризис
•    1904 - 1905 годы русско-японская война
•    Нерешённость крестьянского вопроса
•    Не обустроенность жизни рабочих
•    Буржуазия не имела силы и не являлась оппозицией самодержавию
Вопрос: В чем состояли различия взглядах либералов и демократов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ЛибералыДемократы•Решению социального вопроса не уделяли внимание•Нищета  - это проблема самих бедных•Люди не должны лениться и должны больше и лучше трудиться•Нищета будет преодолена по мере развития всех видов экономической деятельности (развития крупной индустрии)•Критиковали либеральные и консервативные правительства за бездействие•Необходимы целенаправленные реформы•Сокращение рабочего дня•Повышение зарплаты, страхование от несчастных случаев и т.д.
Вопрос: Специальные приемы стимулирования познавательной и коммуникативной активности учащихся на семинарских и практических занятиях
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    «Чистый стол». Студенты на занятии не используют учебник или конспект. Это стимулирует память, самостоятельность, мышление студента, развивает его «коммуникативную смелость», повышает самооценку, улучшает качество знаний.
•    «Цветовые сигналы». Используется в дискуссионных моментах и диалогах. У каждого студента есть набор карточек определенных цветов: красная карточка означает «не согласен», синяя – «хочу (могу) дополнить», зеленая – «есть вопрос к выступающему», желтая – «вопрос к преподавателю». Использование приема стимулирует четкость, ясность, целенаправленность и аргументированность выступления, способствует развитию психологического лексикона, коммуникативной культуры.
•    «Я-докладчик». В течение семестра каждый студент должен хотя бы раз выступить в роли докладчика. Этот прием формирует умение говорить четко, последовательно, доказательно, улучшает знания, способствует преодолению стеснительности, нежелания говорить.
•    «Умный вопрос». Студент на занятии должен задавать вопросы докладчику.
•    «Эхо». Диалог по цепочке. Один студент начинает обсуждение проблемы, другой продолжает. Требования к участникам – высокая концентрация внимания, умение подхватить мысль и развернуть ее.
•    «Круг общения». В рамках заданной проблемы каждая микрогруппа создает для другой тест, анкету, кроссворд, задачу, проблемную ситуацию. Затем проводится коллективное обсуждение.
•    «Аукцион идей». Используется в начале изучения темы, раздела для определения уровня наличных знаний студентов.
•    «Два взгляда на один факт» или «Мысли о…». Студенты сравнивают различные точки зрения на какую-либо проблему. Прием способствует формированию собственной системы взглядов и убеждений, умению их отстаивать.
•    «Эстафета знаний». К занятию каждому студенту дается задание написать статью для научно-популярного журнала или газеты по определенной проблеме.
•    «Телемост». Формулируется определенная проблема, и создаются группы оппонентов. Затем участники групп задают вопросы, выдвигают претензии, предложения и др..
Вопрос: Что ближе к Земле — Млечный Путь или Туманность Андромеды
Категория: школьный раздел
Ответы:
Млечный Путь, видимый на небе – это звезды нашей галактики, которая так и называется – Млечный Путь. А Туманность Андромеды – это далекая спиральная галактика, проецирующаяся на небе в область, которую земные астрономы назвали созвездием Андромеды. Поэтому ближе к Земле расположен Млечный Путь, потому что мы в нем живем
Вопрос: Расставьте в порядке от меньшего к большему следующие величины: астрономическая единица, километр, световой год, радиус Солнца, микрометр, радиус орбиты Венеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Микрометр (10^-6 м), километр, радиус Солнца (696000 км), радиус орбиты Венеры (108 млн. км), астрономическая единица (150 млн. км), световой год (9.5 трлн. км).
Вопрос: На поверхности какой планеты земной группы вес космонавтов будет наименьшим?  
Масса Меркурия 3,3*10:23 кг ; Масса Венеры: 4,87*10:24 кг ; Масса Земли: 5,98*10:24 кг; Масса Марса: 6,4*10:23 кг ;   радиус планеты Меркурия -2439.7км, радиус планеты Венера -  6051.8 км, радиус планеты Земля-  6371км,  радиус планеты Марс- 3389.5км
Категория: школьный раздел
Ответы:
P = mg; g=GM/R^2,где G — гравитационная постоянная; М — масса планеты, R — радиус планеты. Наименьшая вес будет на поверхности той планеты, где меньше ускорение свободного падения. Из формулы g=GM/R определяем, что на Меркурии  g = 3,78 м/с2 , на Венере  g = 8,6 м/с2 , на Марсе  g = 3,72 м/с2 , на Земле g = 9,78 м/с2 .
Ответ. Вес будет наименьшим на Марсе в 2,6 раза меньше, чем на Земле.
Вопрос: Десять солнце подобных звезд свалили в кучу и сделали одну белую звезду главной последовательности. Как изменилась светимость такой звезды, если ее средняя плотность в три раза меньше солнечной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Светимость звезды (L=4пR^2оT^4) определяется температурой и площадью поверхности звезды. Звезда белая, т.е. ее температура около   К. Она в 1,7 раза больше температуры Солнца (6*10^3 К), и за счет изменения температуры светимость увеличилась в 1/7^4 = 8 раз. Так как масса звезды стала в 10 раз больше, а плотность в 3 раза меньше, то объем звезды увеличился в 30 раз.  Поскольку объем пропорционален кубу радиуса, то радиус новой звезды в 3 √30 раз больше старого радиуса, а площадь поверхности, следовательно, в 30(2/3)  раз больше прежней. Таким образом, суммарная светимость новой звезды возросла в = 80  раз.
Вопрос: Главный пояс астероидов располагается между орбитами:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Марса и Юпитера
Вопрос: Назовите координату, характеризующую положение светила относительно горизонта:
Категория: школьный раздел
Ответы:
это Высота
Вопрос: Элемент трудового законодательства западноевропейских стран, направленный на сохранение рабочих мест и предотвращение негативных последствий волнений трудящихся - это
(*ответ*) социальный план
Верны ли следующие утверждения?
А) «Качество жизни» выражает меру индивидуальной доступности того, чем располагает общество
В) «Качество жизни» выражает установившуюся структуру ценностных ориентаций, жизненных интересов
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) «Объектом подлинного государственного обеспечения является обучение нуждающихся, как им обходиться без него» - принцип остаточной модели социальной политики 
В) «Объектом подлинного государственного обеспечения является обучение нуждающихся, как им обходиться без него» - принцип государственно-распределительной модели социальной политики
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) В Австрии установлен «потолок» доходов семьи, после которого никакие пособия не выплачиваются
В) В Дании установлен «потолок» доходов семьи, после которого никакие пособия не выплачиваются
(*ответ*) А - нет, В - нет
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
Верны ли следующие утверждения?
А) В Великобритании пособия предоставляются всем семьям, имеющим детей, вне зависимости от доходов
В) В Великобритании право на получение пособий имеют лишь семьи с минимальными доходами (не зависимо от числа детей)
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) В России совершенствуются меры по улучшению управления миграционными процессами
В) В России совершенствуются меры контроля за использованием труда иностранных граждан
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) В РФ Закон по защите семьи и детства был принят в 1996 г. 
В) В РФ Закон по защите семьи и детства был принят на федеральном уровне
(*ответ*) А - нет, В - нет
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
Верны ли следующие утверждения?
А) В США доля частных источников финансирования здравоохранения преобладает над государственными
В) В США доля государственных источников финансирования здравоохранения преобладает над частными
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Все вузы Великобритании, Германии, Франции являются государственными
В) Все вузы Великобритании, Германии, Франции являются частными 
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Все утверждения, за исключением одного, характеризуют геоцентрическую систему мира. Укажите исключение.
А) Земля находится в центре этой системы или вблизи него.
В) Планеты движутся вокруг Земли.
С) Суточное движение Солнца происходит вокруг Земли.
D) Луна движется вокруг Солнца.
Е) Суточное движение звезд происходит вокруг Земли.
Категория: школьный раздел
Ответы:
D) Луна движется вокруг Солнца.
Вопрос: Кто развивал представления о строении Вселенной, согласно которым многие миры являются обитаемыми?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это Бруно.
Вопрос: Все утверждения, за исключением одного, приемлемы. Укажите исключение.
Движение планеты вокруг Солнца происходит в точности по эллипсу, если
А) отсутствуют возмущения;
В) рассматривать движение планеты без учета притяжения других планет;
С) выполняются все три закона Кеплера;
D) масса планеты мала по сравнению с массой Солнца;
Е) массы всех других планет пренебрежимо малы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
D) масса планеты мала по сравнению с массой Солнца;
Вопрос: По мнению древних астрономов, планеты отличаются от звезд тем, что
Категория: школьный раздел
Ответы:
движутся иногда в направлении, противоположном движению звезд
Вопрос: Все открытия, за исключением одного, явились вкладом Галилея в развитие гелиоцентрической системы мира Коперника. Укажите исключение.
А) Горы на Луне.
В) Спутники планеты Юпитер.
С) Годичный параллакс звезд.
D) Фазы Венеры.
Е) Пятна на Солнце.
Категория: школьный раздел
Ответы:
С) Годичный параллакс звезд.
Вопрос: Гелиоцентрическая система объясняет петлеобразное движение планет
Категория: школьный раздел
Ответы:
различием скоростей движения Земли и планеты по орбитам
Вопрос: Если планеты перечислить в порядке возрастания их расстояния от Солнца, то этот порядок будет соответствовать увеличению
Категория: школьный раздел
Ответы:
периода обращения вокруг Солнца
Вопрос: Три закона движения планет:
А) прямо следовали из наблюдений за движением планеты Марс;
В) использовались Ньютоном для вывода закона всемирного тяготения;
С) получены только после того, как Кеплер провел тщательный анализ данных наблюдений;
D) широко обсуждались в начале XVII века;
Е) использовались Коперником при построении гелиоцентрической системы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
С) получены только после того, как Кеплер провел тщательный анализ данных наблюдений;
Вопрос: Все утверждения, за исключением одного, приемлемы. Укажите исключение.
А) Земля движется быстрее, когда она находится ближе к Солнцу.
В) Орбита Земли лежит в плоскости, проходящей через центр Солнца.
С) Линия, соединяющая Землю и Солнце, описывает равные площади за период с 21 по 23 марта и с 21 по 23 декабря.
D) Солнце находится точно в центре орбиты Земли.
Категория: школьный раздел
Ответы:
D) Солнце находится точно в центре орбиты Земли.
Вопрос: Наблюдения Галилея дали целый ряд доказательств неправильности представлений о Вселенной, которые отстаивала церковь в средние века. Приведенные ниже утверждения, за исключением одного, являются такими доказательствами. Укажите исключение.
А) Движение четырех светящихся объектов вокруг Юпи тера.
В) Фазы Венеры, похожие на лунные.
С) «Блуждание» планет среди звезд.
D) Открытие солнечных пятен.
Е) Неровный вид лунной поверхности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
С) «Блуждание» планет среди звезд.
Вопрос: Верны ли следующие утверждения?
А) Демографическая политика может быть направлена на прирост народонаселения
В) Демографическая политика может быть направлена на сдерживание роста народонаселения
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Для государств социального благоденствия характерна тенденция к демократизации политической жизни
В) Для государств социального благоденствия характерна тенденция к идеологизации политической жизни 
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Зоополь – стратегия регионального развития современной Франции
В) Зоополь – стратегия регионального развития современной Японии
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) И при либеральном подходе, и при государственном патернализме в чрезвычайных ситуациях помощь из государственного бюджета оказывается всем без исключения
В) И при либеральном подходе, и при государственном патернализме в чрезвычайных ситуациях помощь из государственного бюджета оказывается дифференцировано в зависимости от доходов
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Из бюджета финансируется фундаментальная наука 
В) Из бюджета финансируется вузовская наука
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) К первичным субъектам социальной политики относятся социальные группы
В) К первичным субъектам социальной политики относятся организации, представляющие интересы социальных групп
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Какова социальная политика, такова и социальная работа
В) Реализация содержания, форм и методов социальной работы полностью определяется социальной политикой
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Либеральная модель социальной политики характерна для конца XIX – начала XX вв.
В) Либеральная модель социальной политики характерна для середины ХХ в.
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Какая из предложенных ниже последовательностей является верной для расположения Земли, Юпитера, Марса, Луны и Солнца в порядке возрастания их масс?
А) Луна, Земля, Марс, Солнце, Юпитер.
В) Луна, Марс, Земля, Юпитер, Солнце.
С) Марс, Земля, Луна, Юпитер, Солнце.
D) Луна, Юпитер, Марс, Земля, Солнце.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В) Луна, Марс, Земля, Юпитер, Солнце.
Вопрос: Без какого из следующих утверждений немыслима гелиоцентрическая теория?
А) Планеты обращаются вокруг Солнца.
В) Солнце имеет шарообразную форму.
С) Земля имеет шарообразную форму.
D) Планеты обращаются вокруг Земли.
Е) Земля вращается вокруг своей оси.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) Планеты обращаются вокруг Солнца.
Вопрос: Какой из следующих фактов опровергает гипотезу о неподвижности Земли и движении Солнца вокруг нее?
А) Каждый день Солнце восходит в восточной части неба и заходит в западной.
В) В течение ночи мы видим движение звезд.
С) Солнце совершает полный оборот на фоне звезд в течение года.
D) Иногда происходят затмения Солнца.
Е) Ни одно из этих утверждений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Е) Ни одно из этих утверждений.
Вопрос: Какой из следующих наблюдательных факторов сыграл решающую роль в том, что гелиоцентрическая система Коперника не была принята в XVI веке?
А) В телескоп наблюдались фазы Венеры.
В) Параллакс звезд никогда не наблюдался.
С) Галилей наблюдал 4 спутника, движущихся вокруг Юпитера.
D) Венера никогда не наблюдалась далее 480 от Солнца.
Е) Календарь не согласовывался со сменой времен года.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В) Параллакс звезд никогда не наблюдался.
Вопрос: В состав летней сезонной группы созвездий не входит созвездие:
1)    Орел
2)    Лев  
3)    Лира
4)    Лебедь
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2)    Лев
Вопрос: Чему равно прямое восхождение Солнца в Северном полушарии в день зимнего солнцестояния
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 18 часов
Вопрос: В одной книге, посвящённой биографии адмирала Ф. Ушакова (Раковский Л. «Адмирал Ушаков»), утверждалось, что на выпускном экзамене Морского кадетского корпуса будущему адмиралу была задана очень трудная задача: 
«Когда звезда Сириус восходит и заходит в одно время с Солнцем на петербургском горизонте?» Попробуйте и Вы решить эту задачу
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сириус не лежит на эклиптике, задача не имеет решения
Вопрос: Какова географическая широта места наблюдения, если 22 июня Солнце наблюдалось в полдень на высоте 61°?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - φ = 52° 27'
Вопрос: Луна видна в последней четверти. Может ли через неделю быть лунное затмение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Не может – лунное затмение происходит в полнолуние
Вопрос: Назовите созвездие, его главную звезду и местоположение на небе
Категория: школьный раздел
Ответы:
Шедар – Кассиопеи – это приполярное созвездие
Вопрос: Верны ли следующие утверждения?
А) Мигранты – это люди, въезжающие в страну
В) Эмигранты – это выезжающие из страны
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Миграционный поток – это совокупное число мигрантов, имеющих общие территории прибытия и выбытия в течение данного отрезка времени
В) Миграционный поток – это один из показателей направления миграции
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Наиболее активная концепция, отразившая либеральные взгляды относительно социальной сферы – это доктрина «государства благосостояния»
В) Наиболее активная концепция, отразившая либеральные взгляды относительно социальной сферы – это доктрина «общества всеобщего благоденствия»
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Новые городские агломерации характерны для регионов, где небольшие населенные пункты объединяют свои усилия, формируя регион интенсивного развития
В) Новые городские агломерации – это не город в традиционном понимании, а небольшой регион, «ядро» которого составляет сельскохозяйственный комплекс
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Общественные отношения замещают индивидуальную сущность человека
В) Общественные отношения выступают определяющим условием социализации человека
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Основа социального учения католицизма – теория «естественного права»
В) Основа социального учения католицизма – принцип субсидарности
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Основная цель регулирующей деятельности социального государства состоит в борьбе с богатством
В) Основная цель регулирующей деятельности социального государства состоит в недопущении бедности
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Основной источник финансирования системы здравоохранения Германии – взносы работодателей и работающих
В) Основной источник финансирования системы здравоохранения Германии – бюджетные ассигнования
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Все открытия, за исключением одного, явились вкладом Галилея в развитие гелиоцентрической системы мира Коперника. Укажите исключение.
1)    Кольца Сатурна
2)    Фазы Венеры
3)    Спутники планеты Юпитер
4)    Атмосфера Венеры
Категория: школьный раздел
Ответы:
4)    Атмосфера Венеры
Вопрос: В состав зимней сезонной группы созвездий не входит созвездие
Орион
Малый Пёс
Кассиопея  
Большой Пес
Категория: школьный раздел
Ответы:
не входит Кассиопея
Вопрос: Какова высота Солнца в Челябинске (φ = 550) в полдень 23 сентября?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 35°
Вопрос: В учебнике астрономии, написанном А.В.Засовым и Э.В.Кононовичем, дано такое определение созвездия: "Всё небо принято разделять на 88 строго определённых участков - созвездий". Согласны ли вы с этим определением?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Созвездие Змеи состоит из двух участков, т.е. « участков» на небе 89
Вопрос: На какое угловое расстояние смещается Солнце по эклиптике каждый день?
Категория: школьный раздел
Ответы:
360° : 365дн ≈ 1° в день
Вопрос: Переменная звезда Удивительная Кита (Mira Geti) в максимуме блеска достигает 2,0m, а в минимуме 12,0m. Во сколько раз она ярче в максимуме чем в минимуме?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В максимуме блеска ярче, чем в минимуме в 10 000 раз
Вопрос: Определите прямое восхождение Солнца в Северном полушарии в день осеннего равноденствия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
α  = 12 часов
Вопрос: Отметьте, чем отличаются оптические системы рефрактора и рефлектора
Категория: школьный раздел
Ответы:
В рефракторе свет собирается линзой, а в рефлекторе – вогнутым зеркалом
Вопрос: Назовите координату, отмеченную цифрой 3 на рисунке и пределы измерения этой координаты
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зенитное расстояние, от 0º до 180º
Вопрос: В какой из точек эллиптической орбиты потенциальная энергия искусственного спутника Земли минимальна, а в какой – максимальна?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Минимальна в перигее, максимальна в апогее
Вопрос: Верны ли следующие утверждения?
А) Основной принцип социально-демократической модели социальной политики – «социальная справедливость»
В) Основной принцип социально-демократической модели социальной политики – вспомогательность
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Основные направлениями социальной политики: регулирование заработной платы, доходов, занятости, совершенствование трудовых качеств работников 
В) Основные направлениями социальной политики: поддержание здоровья, культурного и образовательного уровня, развитие социальной инфраструктуры, социальное обеспечение
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Основные элементы инфраструктуры физической культуры и спорта: стадионы, спортивные залы, физкультурно-оздоровительные центры и комплексы
В) Основные элементы инфраструктуры физической культуры и спорта: физкультурный и спортивный инвентарь
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Основными субъектами социальной политики сегодня все больше становятся государства
В) Основными субъектами социальной политики сегодня все больше становятся глобальные институты
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) От уровня образования зависит качество трудовых ресурсов
В) От уровня образования зависит социально-профессиональная структура общества
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Посредством социальной политики регулируются типичные отношения трудовых, социально-статусных отношений взаимозависимости
В) Посредством социальной политики регулируются типичные отношения поселенческих, возрастных, этнических отношений взаимозависимости
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Правовое регулирование государственной социальной политики включает в себя определение основных ее субъектов и объектов, институтов социальной политики
В) Правовое регулирование государственной социальной политики включает в себя определение основных государственных стандартов
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Прожиточный минимум – уровень потребления, достаточного для удовлетворения только жизненно необходимых потребностей
В) Прожиточный минимум – это материальные и духовные средства, юридические акты, обеспечивающие реализацию прав человека в современном сообществе
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Какое явление легло в основу определения скорости света?
1)    Затмение Луны
2)    Затмение Солнца
3)    Движение спутника Юпитера – Ио  
4)    Движение Земли относительно Солнца
Категория: школьный раздел
Ответы:
3)    Движение спутника Юпитера – Ио
Вопрос: В полдень длина тени вертикального стержня была равна его высоте. Вычислите географическую широту места наблюдения, зная, что склонение Солнца составляло +15 градусов
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - φ = 60°
Вопрос: Нептун открыт в 1846 года. Расстояние планеты в перигелии равно 29,9 а.е., а в афелии – 30,3 а.е. Вычислите, в каком году Нептун совершил(совершит) свой первый (с момента открытия) оборот вокруг Солнца.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В  2011  году

Формула 15, а=30,1а.е.,Т=165,14г, добавим, 2011г
Вопрос: Звезда взошла в 00ч01м по местному времени. Сколько еще раз она пересечет горизонт в данном пункте в эти сутки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пересечет горизонт еще дважды

Звездные сутки, равные периоду вращения Земли относительно неподвижных звезд, чуть короче солнечных и равны примерно 23 часа 56 минут. Поэтому данная звезда за эти сутки успеет зайти за горизонт и вновь взойти в 23 часа 57 минут по местному времени, то есть пересечет горизонт еще дважды (если, конечно, за оставшиеся три минуты звезда не зайдет обратно за горизонт).
Вопрос: На какой высоте над горизонтом могли видеть Полярную звезду участники первой международной олимпиады по астрономии в городе Чианг Май (Тайланд, φ =18º 47')?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - hр = 18º 47'
Вопрос: Параллакс Полярной звезды (α М.Медведицы) равен π = 0,008". Чему равно расстояние до нее в парсеках и световых годах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
r = 125 парсек или r ≈ 407 св.лет
Вопрос: Ось мира пересекается с небесной сферой в точках:
Категория: школьный раздел
Ответы:
в точках 1 и 8
Вопрос: Отношение квадратов периодов обращения двух планет вокруг Солнца равно 64. Следовательно, отношение больших полуосей орбит этих планет равно
Категория: школьный раздел
Ответы:
равно четырем 4
Вопрос: Космический аппарат Кассини исследует и фотографирует планету Уран и его спутники. Расстояние от Урана до Солнца 19,2 астрономические единицы. За какое минимальное время информация, полученная аппаратом, достигает Земли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
2 часа 40 минут
Вопрос: 24 октября 2007 года комета Холмса при вспышке увеличила свой блеск от 17m до 2m. Во сколько раз увеличился блеск кометы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 1 000 000
Вопрос: Верны ли следующие утверждения?
А) Реальная социальная политика определяется свойствами, сложившимися в истории, конкретными условиями эпохи 
В) Реальная социальная политика определяется особенностями экономического, политического и культурного развития общества, вероятностными и информационными факторами ее формирования
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Роль СМИ – обеспечить информационное взаимодействие между людьми, входящими в управляющую и управляемую подсистемы
В) Роль СМИ – обеспечить создание механизма двусторонней связи, установление взаимопонимания между властью и обществом
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Российская система ОМС привела к повышению доступности качественной медицины для значительной части населения
В) Российская система ОМС сумела обеспечить финансирование минимального объема бесплатных медицинских услуг
(*ответ*) А - нет, В - нет
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
Верны ли следующие утверждения?
А) Самоуправление – это самостоятельность какой-либо организованной социальной общности в управлении собственными делами
В) Самоуправление – это арсенал средств, обеспечивающих достижение цели
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Семейная политика – часть социальной политики, основным объектом которой является семья
В) Семейная политика – самостоятельная часть социальной политики, регулирующая взаимодействие социальных институтов, государства, общества в вопросах поддержки семьи и индивидов - носителей семейных ролей
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Система образования – это, прежде всего, система появления (формирования) новых потребностей
В) Система образования – это, прежде всего, система трансляции устоявшихся стереотипов в области обучения
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Система обязательного социального страхования существует во всех странах
В) Система обязательного социального страхования существует не во всех странах
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: В каких единицах измеряется расстояние в формуле r=1/π?
Категория: школьный раздел
Ответы:
измеряется в парсеках
Вопрос: Автоматическая станция “Луна-1”, в 1959г., вышла на гелиоцентрическую орбиту и превратилась в первую искусственную планету. Ее расстояние от Солнца в перигелии 0,98а.е., а в афелии 1,32 а.е. Вычислите период обращения автоматической станции вокруг Солнца
Категория: школьный раздел
Ответы:
Т = 1, 23 года
Вопрос: В Одессе (φ = 46°29') на зенитном расстоянии z = 63°30' наблюдалась верхняя кульминация Сириуса. Каково его склонение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ  δ = - 18° 59 '
Вопрос: На какой высоте над горизонтом будет Полярная звезда в момент, когда вы выполняете задания олимпиады? Широта г. Челябинска φ = 55°09′15″.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ hр = 55°09′15″
Вопрос: Телескоп Кека снабжен зеркалом диаметра 10 м, а Паломарский — 5 м. Во сколько раз различается количество звезд, видимых в эти телескопы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 4 раза больше звёзд
Вопрос: В момент верхней кульминации звезды Капеллы прямое восхождение её было равно: 
α = 5ч 10мин. Определите звёздное время в этот момент?
Категория: школьный раздел
Ответы:
S = 5 ч 10 мин
Вопрос: Противостояния Юпитера, сидерический период которого 11,9 лет, повторяются через
Категория: школьный раздел
Ответы:
через  1,09 года
Вопрос: На какой высоте происходит в Санкт-Петербурге (широта 60º) верхняя кульминация звезды Альтаир (склонение + 9º)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ  39º
Вопрос: Как называются точки, в которых небесный экватор пересекается с математическим горизонтом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
точки востока и запада
Вопрос: Расставьте звезды в порядке возрастания температуры поверхности: А- голубовато-белый гиганты, Б - красные гиганты, В- белые карлики, Г- желтые карлики. Ответ запишите в виде латинских букв без пробелов и знаков препинания
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - БГВА
Вопрос: Верны ли следующие утверждения?
А) Система социального страхования является частью социальной защиты
В) Социальная защита является частью социального страхования
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Согласно «консервативной модели» социальной политики, ухудшение экономического положения объективно сужает возможности государственного финансирования социальных программ 
В) Согласно «неолиберальной модели» социальной политики, ухудшение экономического положения объективно сужает возможности государственного финансирования социальных программ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Социальная защита (в широком смысле) – это предоставление государством гарантий прав и свобод всем гражданам страны, предусмотренных Конституцией и другими законами
В) Социальная защита (в широком смысле) – это система мер жизненной поддержки людей, находящихся в сложной жизненной ситуации 
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Социальная инфраструктура – важная характеристика степени экономической и социальной развитости общества
В) Социальная инфраструктура – показатель широты и глубины использования материальных возможностей для рациональной жизнедеятельности людей
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Социальная работа по своему содержанию динамичнее, подвижнее социальной политики
В) Социальная работа является определяющей стороной в отношении социальной политики
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Социальная технология – это выработка механизмов решения тех или иных социальных задач
В) Социальная технология – это организация конкретной практической деятельности по выполнению принятых решений
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Социально-патерналистский парадигмальный тип социальной политики характерен для Китая, Кубы
В) Социально-патерналистский парадигмальный тип социальной политики характерен для Норвегии, Финляндии, Австрии
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Во сколько раз отличаются светимости двух звезд одинакового цвета, если радиус одной из них больше, чем другой, в 40 раз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - В 1600 раз
Вопрос: В спектре звезды линия кальция (λ = 4227А) оказалась смещённой к фиолетовому концу спектра на величину ∆λ = 0,70А. Определите, с какой скоростью звезда движется, приближается или удаляется?
Категория: школьный раздел
Ответы:
υr = 49,68 км/с

Поскольку линия смещена к синему концу спектра, следовательно, звезда приближается к нам, а из формулы очевидно, что
Вопрос: Звезда Капелла является двойной звездой. Большая полуось ее орбиты а = 0,85 а.е., а период обращения около общего центра масс Т = 0,285 от земного года. Какова суммарная масса этой двойной звезды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
m1+m2 = 7,6 MСолнца
Вопрос: На какой высоте бывает Солнце в день осеннего равноденствия на экваторе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
на высоте 90º
Вопрос: Звезды, видимый блеск которых изменяется, называются
Категория: школьный раздел
Ответы:
называются переменными
Вопрос: Ось видимого вращения небесной сферы, соединяющую оба полюса мира и проходящую через наблюдателя, называют
Категория: школьный раздел
Ответы:
называют осью мира
Вопрос: В конце XVIII века П. Лаплас обнаружил, что периоды обращения вокруг Солнца у двух планет Солнечной системы относятся как 5:2. Одна из этих планет — Юпитер. Определите вторую планету.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это планета САТУРН
Вопрос: Расставьте небесные тела в порядке уменьшения РАЗМЕРОВ: астероид Церера, Луна, Солнце, Венера, Вега, Сатурн, Туманность Андромеды.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Туманность Андромеды, астероид Церера, Вега, Солнце, Сатурн, Венера, Луна
Вопрос: Разность долгот двух мест равна разности времен в этих пунктах. Вопрос - каких солнечных или звездных времён?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Безразлично: λ2-λ1= Tm2 - Tm1 = S2 - S1