nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Коэффициент Джини вырос в России с 0,22 в 1991 г. до 0,35 в 1995 г. Это означает, что 
 (*ответ*) дифференциация доходов усилилась 
 доля семей, доход которых ниже прожиточного минимума, снизился 
 среднедушевые реальные доходы уменьшились 
 дифференциация доходов уменьшилась 
Кривая Лаффера отражает связь между 
 (*ответ*) налоговыми ставками и налоговыми поступлениями 
 уровнем цен и объемом производства 
 ставкой процента и объемом инвестиций 
 инфляцией и безработицей 
Кривая Лоренца показывает 
 (*ответ*) степень неравномерности персонального распределения доходов 
 зависимость ставок налогообложения от уровня доходов 
 динамику изменения доходов за период 
 уровень доходов различных групп населения 
Личный доход - это 
 (*ответ*) доход, полученный домохозяйствами в течение данного года, включая сумму, которую составляют их налоги 
 ВНП минус амортизация 
 весь доход, предназначенный для личных расходов, после уплаты налогов 
 стоимость произведенных за год товаров и услуг 
Массовый экспорт товаров по ценам ниже среднемировых, связанный с оставанием падения покупательной способности денег от понижения их валютного курса - это валютный 
 (*ответ*) демпинг 
 резерв 
 кредит 
 кризис 
Менее всего пострадают от непредвиденной инфляции те 
 (*ответ*) кто стал должником, когда цены были ниже 
 у кого номинальный доход растет, но медленнее, чем повышается уровень цен 
 кто имеет денежные сбережения 
 кто получает фиксированный номинальный доход 
Место государственных закупок товаров и услуг в национальном производстве 
 (*ответ*) государственные расходы, включая расходы местных органов власти, на конечную продукцию предприятий и земельные ресурсы 
 все ответы неверны 
 жалование государственных служащих, учитываемое в ВНП на основе потока расходов 
 затраты, связанные с трансфертными платежами 
Миграция капитала - это 
 (*ответ*) перемещение капитала в ссудной и предпринимательской форме между странами 
 долгосрочный займ, представленный одной стране правительством другой 
 чистый доход от инвестиций 
 приток капитала минус вывоз капитала 
Минимальный размер заработной платы устанавливается 
 (*ответ*) государственным законом 
 государством для госслужащих и предпринимателями для наемных работников 
 индивидуально для каждого работника 
 тарифным соглашением 
Мультипликатор внешней торговли - термин, обозначающий, что 
 (*ответ*) экспорт оказывает множительное воздействие на совокупный спрос 
 импорт оказывает множительное воздействие на совокупный спрос 
 экспорт оказывает множительное воздействие на совокупное предложение 
 импорт оказывает множительное воздействие на совокупное предложение 
Наиболее важным показателем оценки государственного долга считается показатель 
 (*ответ*) по отношению суммы долга к ВВП 
 по отношению к доходам бюджета 
 в расчете на душу населения 
 по абсолютной сумме долга 
Наиболее рациональным решением проблемы дефицитного бюджета является 
 (*ответ*) сокращение расходов бюджета 
 денежная эмиссия 
 государственные займы 
 увеличение доходов бюджета
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Определите характер англо-бурской войны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Англо-бурская война была захватнической по своему характеру. 
Раздел V 
Первая Мировая война
Вопрос: Назовите главные причины Первой мировой войны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главными причинами Первой мировой войны были следующие: обострение противоречий, борьба за передел мира межу двумя военно-политическими блоками европейских держав – Антантой (Англия, Франция, Россия – 1906 г.) и Тройственным союзом (Германия, Австро-Венгрия, Италия – 1882 г.)
Вопрос: Что послужило поводом к Первой мировой войне?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Непосредственным поводом к мировой войне стало убийство 28 июня 1914 г. наследника австро-венгерского престола Франца Фердинанда. Акт террора совершили члены подпольной организации (сербы по национальности, боровшиеся за присоединение Боснии к Сербии) в боснийском городе Сараево. Австро-Венгрия решила «проучить» прямо не причастную к террористическому акту Сербию и выдвинула её невыполнимые требования. С этого времени и до начала военных действий Австро-Венгрия и Германия предъявляли странам Антанты только ультиматумы.
Вопрос: В чём заключался военный план Германии? Почему он был сорван?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Военный план Германии предусматривал кратковременную «молниеносную войну». Немецкое командование рассчитывало нанести сокрушительный удар по Франции и, разгромив её, бросить все высвободившиеся вооружённые силы на восток против России. Для Германии было очень важно не допустить войны на два фронта. Однако в первые же месяцы войны этот план был сорван, так как началась война на два фронта с затяжными боевыми действиями.
Вопрос: Заполните в тетради таблицу «Основные сражения в 1914 – 1916 гг.».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основные сражения в 1914 – 1916 гг.
Вопрос: Какое влияние оказала война на положение высших и низших слоёв общества? Докажите, что внутренние противоречия в воюющих странах обострились.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Война оказала тяжёлое влияние на положение как низших, так и высших слоёв общества. Все рассчитывали, что война оборонительная и не будет носить столь затяжной характер. Внутренняя обстановка в воюющих странах также накалялась, люди требовали завершения войны.
Вопрос: Какие факторы изменили традиционный характер войны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Есть несколько факторов, которые изменили традиционных характер войны: 
Научно-технический прогресс – привёл к созданию оружия массового поражения; 
Применение тяжёлых орудий, пулемётов, танков, самолётов, отравляющих газов и подводных лодок значительно расширило границы военных действий; 
Большее значение приобрёл тыл; 
В условиях тотальных военных действий особое значение приобрела пропаганда войны.
Вопрос: Определите степень влияния Февральской и Октябрьской революций в России на ход войны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Революционные события в России отрицательно сказывались на боеспособность русской армии. Много сил уходило на погашение революционных событий внутри страны.
Вопрос: Почему США выступили в Первую Мировую войну на стороне Антанты? Повлияло ли это на исход войны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для США Лучше всего было выступать за более сильную сторону, т.е. за Антанту. И в экономической и в культурном плане прослеживалась близость США и Англии. Очень важным для экономики США был бизнес, основанный на военных заказах, а окончание войны вызвал бы кризис перепроизводства. Американских бизнесменов пугал и приближающийся крах европейской экономики. Наконец, возможное скорое окончание войны означало борьбу за новый предел мира, и, чтобы участвовать в нем "на равных", США должны были вступить в ряды воюющих на стороне Антанты.
Вопрос: Что заставило правительства западных стран добиваться прекращения мировой войны 1918 г.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К концу войны в воюющих странах усиливались антигитлеровские настроения. Союзники понесли большие потери.
Вопрос: Почему германо-австийский блок потерпел поражение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Германо-австрийский блок потерпел поражение, т.к. немецкое правительство рассчитывало на молниеносный характер войны, но война оказалась затяжной, наблюдалась нехватка людских и материальных ресурсов, и как следствие этого внутренний экономико-политический кризис.
Вопрос: Заполните в тетради таблицу «Основные сражения в 1917 – 1918 гг.».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основные сражения в 1917 – 1918 гг.
Вопрос: В результате каких исторических событий белорусские земли оказались в составе Российской империи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Белорусские земли оказались в составе Российской империи после третьего раздела Речи Посполитой, который произошёл в 1795 г. Речь Посполитая как самостоятельное государство исчезла с политической карты Европы. Белорусские земли с более чем трехмиллионным населением оказались в составе Российского государства.
Вопрос: С помощью словаря дайте определения следующим понятиям: барщина, оброк, мануфактура.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Барщина - это вид крестьянской повинности, представлявший собой бесплатную, принудительную отработку зависимыми крестьянами с использованием собственных орудий труда, определенного количества дней в хозяйстве помещика.
Оброк - вид крестьянской повинности за пользование землей помещика, представлявший собой натуральную дань продуктами или деньгами (чинш).
Мануфактура - это предприятие, основанное на ручном труде и его разделении.
Вопрос: Определите, за что выступала местная шляхта.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Часть местной шляхты выступали за восстановление Речи Посполитой в границах 1772 г., что стало причиной восстания 1830 - 1831 гг. в Польше, Литве и Беларуси, поскольку традиции шляхетских вольностей и католическое вероисповедание местной знати отличали ее от российского дворянства и приводили к возникновению противоречий.
Вопрос: Объясните, в чем заключалось своеобразие конфессионального положения в Беларуси на рубеже XVIII - XIX вв.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рубеже XVIII - XIX вв. белорусское общество было многоконфессиональным. Большая часть местных магнатов и шляхты исповедовала католическую религию. Помещики, получившие земли в Беларуси после ее присоединения к Российской империи, были православными. Большинство белорусских крестьян принадлежало к униатству, а часть их - к православию. В Российской империи православие имело статус государственной религии. Униатов в Беларуси постепенно присоединяли к Русской православной церкви. Царское правительство взяло курс на усиление ее роли и ограничение влияния католичества, а униатская церковь с течением времени была упразднена.
Вопрос: Охарактеризуйте, используя таблицу, основные направления развития белорусских земель в конце XVIII - середине ХІХ в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основными направлениями развития белорусских земель в конце XVIII - середине ХІХ в. были связаны с вхождением белорусских земель в результате раздела Речи Посполитой в состав Российской империи. В политической сфере произошли следующие события: подавление восстания 1830 - 1831 гг. в Польше, Литве, Беларуси, Проведение «разбора» шляхты, распространение на территорию Беларуси российского законодательства. В социально-экономической сфере произошли изменения связанные с сохранением помещичьего землевладения, перевода государственных крестьян с барщины на чинш (денежный оброк) (реформа П. Д. Киселева), появление первых фабрик.
В конфессиональной сфере: объединение униатов с Русской православной церковью, ограничение влияния католической церкви. В культурной сфере распространение на территорию Беларуси российской системы образования, возникновение белорусоведения.
Вопрос: Какое административно-территориальное деление было установлено на белорусских землях, когда они вошли в состав Российской империи? Используйте карту на первом форзаце пособия или соответствующую карту в атласе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Белорусские земли, после того, когда вошли в состав Российской империи были разделены на Витебскую, Могилевскую, Минскую, Виленскую и Гродненскую губернии. Эти губернии были объединены в два генерал-губернаторства: Литовское (Виленская, Гродненская и Минская губернии) и Белорусское (Витебская, Могилевская и Смоленская губернии). По Тильзитскому миру 1807 г. между Францией и Россией к России отошла территория Белостокского округа, включенного затем в состав Гродненской губернии.
Вопрос: Дайте определения следующим понятиям: рекрутская повинность, черта еврейской оседлости, военные поселения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рекрутская повинность - воинская повинность, введенная в Беларуси после первых двух разделов Речи Посполитой, согласно которой лиц мужского пола - представителей крестьянского и мещанского сословий призывали на военную службу в российскую армию.
Черта еврейской оседлости – граница части территории Российской империи в 1794 - 1917 гг., в пределах которой разрешалось жить лицам еврейской национальности.
Военные поселения - особая организация войск в Российской империи в 1810 -1857 гг., в которых военная служба сочеталась с сельскохозяйственным трудом.
Вопрос: Объясните, почему царское правительство стремилось задобрить шляхту бывшего Великого Княжества Литовского.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Царскому правительству необходима была поддержка от шляхты бывшего ВКЛ. Для этого ей давались права российского дворянства. За шляхтой, при условии принесения присяги на верность России, сохранялись имения.
Вопрос: Перераспределение доходов осуществляется 
 (*ответ*) посредством регулирующей функции государства 
 произвольным образом 
 в соответствии с долей участия факторов производства 
 в зависимости от предпочтений домашних хозяйств 
Перечень облагаемых пошлинами товаров и ставок таможенных пошлин - это 
 (*ответ*) таможенный тариф 
 государственная монополия внешней торговли 
 импортная квота 
 внешнеторговая лицензия 
Платежами, рассматриваемыми как государственная благотворительность, являются 
 (*ответ*) пособия на детей 
 оплата больничных листов 
 пенсии 
 пособия по безработице 
Повышение платы за землю исключает такие последствия, как 
 (*ответ*) уменьшение прибыли предприятий сельского хозяйства 
 лучшее использование земли 
 повышение цен на национальную сельскохозяйственную продукцию до уровня цен импортных продуктов 
 сокращение занятости в сельском хозяйстве 
Погашение дефицита платежного баланса может быть проведено за счет 
 (*ответ*) иностранных займов и ввоза капитала 
 снижение объема экспорта 
 льготных кредитов, полученных страной по линии иностранной помощи 
 краткосрочных валютных кредитов 
Политика доходов в административно-командной экономике основывается на 
 (*ответ*) нормативном распределении 
 равном распределении на душу населения 
 распределении по потребностям 
 распределении по труду 
Потерявший работу из-за спада в экономике попадает в категорию безработных, охваченных 
 (*ответ*) циклической формой безработицы 
 застойной формой безработицы 
 структурной формой безработицы 
 фрикционной формой безработицы 
Правительство в текущем году увеличило расходы на образование населения за счет сокращения затрат на содержание государственного аппарат. Вследствие этого 
 (*ответ*) возрос перманентный доход страны 
 национальный доход возрастет в следующем году 
 вырос номинальный национальный доход текущего года 
 вырос реальный национальный доход текущего года 
Предположим, обменный курс определяется как количество иностранной валюты, приходящееся на единицу национальной валюты. Более высокий обменный курс 
 (*ответ*) ведет к сокращению чистого экспорта 
 стимулирует экспорт и уменьшает импорт 
 делает отечественные товары дешевле иностранных 
 ведет к более высоким доходам 
При осуществлении фискальной политики изменение уровня цен 
 (*ответ*) уменьшает действенность осуществляемых мероприятий 
 отсутствует 
 не отражается на действенности осуществляемых мероприятий 
 усиливает действенность осуществляемых мероприятий 
При покрытии бюджетного дефицита исключается использование 
 (*ответ*) коммерческого кредита 
 казначейских обязательств 
 государственного займа 
 денежной эмиссии 
При прочих равных условиях крупный бюджетный дефицит в период полной занятости приводит к 
 (*ответ*) росту реальной процентной ставки 
 снижению реальной процентной ставки 
 сокращению международной ценности национальной валюты 
 превышению экспорта под импортом
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Поработайте по методу ключевого слова ( «Методические советы», с. 193) с текстом абзаца, который начинается словами: «Белорусские крестьяне, как и другие податные сословия…».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Крестьяне, царская власть, доход казны, подушная подать, монеты.
Вопрос: Поработайте по методу загадочной картинки с иллюстрацией военного поселения. Используйте соответствующий методический совет.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На илюстации изображено частично как выглядело военное поселение. Деревни разрушались, а на их месте появлялись ровные, как солдатский строй, улицы с общими одинаковыми домами. В этих поселках устанавливался режим жесткой армейской муштры, мелочная опека над сельскохозяйственными работами и личной жизнью обитателей.
Вопрос: Евреи поселились в следующих белорусских губерниях:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Виленской, Витебской, Гродненской, Минской, Могилёвской. Евреи составляли основную массу городского населения Беларуси, т.к. они имели право
Вопрос: Раскройте причинно-следственную связь между следующими историческими явлениями: включение белорусских земель в общероссийскую хозяйственную систему → определение хозяйственной специализации Беларуси.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Включение Беларуси в общероссийскую хозяйственную систему определило направления ее дальнейшей хозяйственной специализации на производстве определенной продукции. В скором времени возникли новые полотняные, парусиновые, канатные, суконные мануфактуры. В Кричеве была основана судоверфь, где строились легкие суда для Черноморского флота.
Вопрос: Расскажите, используя картосхемы в учебном пособии или соответствующую карту в атласе, об оборонительных и наступательных боях российской армии на территории Беларуси во время войны 1812 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
10 июня 1812 г. Франция объявила войну Российской империи, а 12 июня 1812 г. армия Наполеона переправилась через Нёман и ворвалась в ее пределы. 
Российское командование планировало остановить противника на оборонительной линии, которая создавалась вдоль рек Западная Двина – Березина - Днепр. 
Территория Беларуси стала ареной военных действий. Во время отступления в июне - июле российские войска вели ожесточенные бои под Кобрином, Миром, Салтановкой, Островно, Полоцком. Первой значительной победой российских войск в войне 1812 г. стала битва под Клястицами около Полоцка. В ней отличился генерал-майор Яков Петрович Кульнев - один из лучших кавалерийских генералов российской армии по оценке Наполеона. 
В июле 1812 г. в боях у деревни Салтановка под Могилевом совершил легендарный подвиг генерал Николай Николаевич Раевский, корпус которого находился в составе 2-й российской армии под Я. П. Кульнев
Четырехмесячную осаду наполеоновских войск выдержал гарнизон Бобруйской крепости. Здесь командующий 2-й армией П. И. Багратион после ожесточенных боев с неприятелем дал за стенами крепости отдых солдатам, оставил раненых. 
1-я и 2-я российские армии смогли объединиться только под Смоленском, откуда после сражения 4 - 5 августа продолжали отступать, сберегая основные силы. В боях под Смоленском участвовала Надежда Дурова - героиня войны 1812 г., первая в России женщина-офицер. В 1806 г., выдав себя за юношу, она поступила на военную службу. С 1811 г. служила в Литовском уланском полку, расположенном в Гродно. Участвовала в Бородинском сражении. Затем непродолжительное время была ординарцем М. И. Кутузова, который с августа 1812 г. являлся главнокомандующим Западными армиями.
Вопрос: Поработайте по методу ключевого слова с содержанием записки М. К. Огинского, поданной Александру І.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Часть Полши присоединённой к Российской империи, Литва, жители, гражданский кодекс, местное управление, свое войско, верховный суд, сейм.
Вопрос: Объясните понятие «автономия», использованное в проекте «Положения о правлении автономным Великим Княжеством Литовским». Определите, какой политический расчет имел М. К. Огинский.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Этот проект, предусматривавший автономию - широкое внутреннее самоуправление, которое давалось восстановленному ВКЛ, получил в истории название «план Огинского». М.К. Огинский стремился возродить ВКЛ в виде автономии под протекторатом Российской империи. Однако осуществление плана императором Александром І затягивалось, и он так и не был реализован.
Вопрос: Определите причины противодействия белорусских крестьян французской армии. При ответе используйте заключение Минской казенной палаты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В заключении Минской казенной палаты от 19 апреля 1813 г. на прошение крестьян Девошицкого староства Борисовского уезда отмечалось, что французская армия не щадит деревни, забирают и еду и одежду ничего не оставляя крестьянам, поэтому они и оказывали противодействие французской армии.
Вопрос: О чем свидетельствуют слова помещика - владельца крестьян в деревне Жарцы: «Вот вам французы, вот вам вольность, вот вам крест»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Крестьяне деревни Жарцы после войны стали считать себя свободными и отказались идти на барщину. Тогда местный помещик наказал их розгами, приговаривая «вот вам французы, вот вам вольность, вот вам крест».
Вопрос: Составьте в тетради сравнительную таблицу «Общественно-политическое движение в Беларуси в первой трети ХІХ в.» и сделайте вывод о том, какие требования его участников предусматривали переход к буржуазному обществу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Филоматы (от греческого - "тот, кто стремится к знаниям") - тайное патриотическое общество в Виленском университете в 1817 - 1823 гг. Основано по инициативе студентов Ю.Ежовского, Т.Зана,А.Мицкевича, Ф.Малевского, АЛетрашкевича. 
Сначала филоматы ограничивались культурно-просветительскими задачами. По мере противостояния филоматами идеологическому наступлению реакции они воспитывали в себе активную общественную позицию, готовились к национально-освободительной борьбе, разрабатывали программу, важным пунктом которой было требование национальной независимости народов и уничтожение креспостного права, несовместимого и натуральным правом и здравым умом. 
Поиски путей социального и национального освобождения приблизили филоматов к изучению истории родной страны (Малевский, Ходько, Чачот), верований, обычаев и уст-нопоэтического творчества белорусского народа (Мицкевич, Зан, Чачот, Петрашкевич)

Филареты (от греческого - "тот, кто любит благотворительность") - нелегальное общество виленских студентов в 1820 - 1823 гг. Организовано в составе филоматов. Общество имело 4 секции, которые делились на группы, возглавляемые избираемыми -руководителями.
Вопрос: Можно ли считать филоматов патриотами своего Отечества? При ответе используйте отрывок из песни филоматов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Филоматов как тайное просветительское объединение студентов Виленского университета можно считать патриотами своего Отечества т.к. в последствии многие из них стали поэтами, учёными, общественными деятелями своего Отечества. Это подтверждает отрывок из песни филоматов: «Наш самы высокі набытак - Айчына, навука, сумленне!»
Вопрос: В чем заключались причины неудач первых революционеров дворянско-шляхетского происхождения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Неудачи первых революционеров дворянско-шляхетского происхождения объясняются их оторванностью от народа. Они хоть и сочувствовали крестьянам, но не считали их реальной силой и не опирались на них в своей деятельности.
Вопрос: Сравните отношение к восстанию 1830 - 1831 гг. со стороны шляхты и большинства белорусского крестьянства.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сознательно поддержали восстание шляхта, учащаяся молодежь, католическое и частично униатское духовенство. У крестьянства призывы к борьбе «за Польшу, отчизну нашу» не вызвали энтузиазма, тем более крестьянский вопрос фактически игнорировался. Крестьяне надеялись на получение свободы и собственной земли. Но наибольшее, что смогла им пообещать шляхта в отдельных уездах, - это снижение нормы барщины до двух дней в неделю.
Вопрос: Поработайте по методу ключевого слова с текстом беседы старого крестьянина-полешука с повстанцами. Согласны ли вы с его объяснением причины неудачи восстания? Свое мнение поясните.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причина, восстание, барщина, паны, мужики.
Вопрос: Определите, используя соответствующую карту атласа, насколько масштабным было вовлечение белорусских земель в восстание 1830 - 1831 гг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В основном восстание 1830 - 1831 гг. распространилось на западные губернии Беларуси.
Вопрос: 1. Неформальные финансы — это …
абстрактное понятие
экономическая категория
явление рыночной экономики (*ответ к тесту*) 
субъективный инструмент хозяйствования
2. Теневые финансы организаций не проявляются в …
сокрытии производства жизненных ценностей
несогласии с официальным законодательством (*ответ к тесту*) 
коммерческой тайне
уклонении от налогообложения
3. Теневой финансовый менеджмент — это …
система управления индивидуальными денежными потоками
система отношений по защите и реализации интересов экономических субъекто
совокупность финансовых мероприятий экономических субъектов
тайная система управления финансовыми потоками экономических субъектов (*ответ к тесту*) 
4. Государство может заниматься неформальными финансами.
да (*ответ к тесту*) 
нет
вопрос поставлен некорректно
в исключительных случаях
5. Основной элемент неформальных финансов
государственные теневые финансы
теневые финансы физических лиц (*ответ к тесту*) 
теневые финансы предприятий
международные теневые финансы
6. Теневые финансы выражают интересы прежде всего …
государства
физических лиц (*ответ к тесту*) 
организаций
международных структур
7. Теневая финансовая политика — это …
тайная система отношений по защите и реализации интересов экономических субъектов (*ответ к тесту*) 
система отношений по защите и реализации интересов отдельных граждан
совокупность финансовых мероприятий граждан
система отношений по защите и реализации интересов коллективов граждан
8. Выражением теневых финансов государства не является …
проведение подзаконной финансовой деятельности
нецелевое использование бюджетных средств
наличие скрытых статей доходов
наличие секретных статей расходов (*ответ к тесту*) 
9. Конечная цель теневых финансов заключается в …
обеспечении развития личности
финансировании воспроизводства человека
более полном финансировании развития и воспроизводства человека (*ответ к тесту*) 
создании личных денежных накоплений
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Поработайте по методу ключевого слова с выдержкой из доклада виленского генерал-губернатора Ф. Я. Мирковича Николаю І. Что означают в этой выдержке следующие слова: «преобразование шляхетства в однодворцы», «ниспровержение… Литовского Статута»? Объясните, почему эти события автором доклада причислены к «знаменитым памятникам царствования» Николая І в 1831-1841 гг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Преобразование шляхетства в однодворцы» - это тоже самое, что преобразование шляхты в податное сословие, а «ниспровержение… Литовского Статута» - это означало, что шляхта лишалась многих прав и вольностей, которые были отражены в 3-м разделе Литовского статута. Именно при Николае I было подавлено Польское восстание.
Вопрос: Определите, какие слои населения активно участвовали в общественном движении после восстания 1830—1831 гг. При ответе используйте содержание обзора Третьего отделения императорской канцелярии и корпуса жандармов по западным губерниям за 1830—1840-е гг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Активно участвовали в общественном движении после восстания 1830—1831 гг.: молодые дворяне, экономы, мелкие чиновники и другие низшего класса люди, которые или еще не умеют ценить выгод спокойной жизни, или столь мало имеют собственного состояния, что в случае беспорядков скорее могут приобрести, нежели потерять.
Вопрос: Определите, чем цели общественно-политического движения в Беларуси в 1830—1840-е гг. отличались от целей восстания 1830—1831 гг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Цели общественно-политического движения в Беларуси в 1830-1840-е гг. отличались от целей восстания 1830—1831 гг. абсурдностью реформ, благодаря которым происходили сдвиги во власти, которые понесли за собой цепочку восстаний.
Вопрос: Объясните, в чем заключается смысл названия стихотворения В. Сырокомли «Добрые вести».
Категория: школьный раздел
Ответы:
В данном названии В. Сырокомля вкладывает глубокие надежды на «западный ветер», который должен решить все проблемы современной ему белорусской жизни, а именно изгнать «маскалей-чужынцев» и установить разумный гармонию между всеми членами разрушающегося феодального общества.
Вопрос: Расскажите, используя рубрику «Голоса прошлого», каким образом происходил перевод униатов в православие.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Перевод униатов в православие происходил насильственным методом, но многие всё же отказывались принимать православие.
Вопрос: Система государственной индексации доходов в промышленно развитых странах затрагивает 
 (*ответ*) государственных служащих 
 лиц свободных профессий 
 менеджеров частных фирм 
 уличных торговцев 
Система обязательного социального страхования охватывает всех, кроме 
 (*ответ*) детей 
 работающих по найму 
 пенсионеров 
 временно нетрудоспособных 
Сторонники протекционизма утверждают, что повышение пошлин, квот и других торговых барьеров необходимо для 
 (*ответ*) защиты национальных отраслей от иностранной конкуренции 
 наиболее полного насыщения товарного рынка 
 снижения цен на внутреннем рынке на продукцию национального производства 
 развития добрососедских отношений с другими странами 
Тарифными считаются такие ограничения импорта, как 
 (*ответ*) введение ввозных пошлин 
 размещение государственных заказов только на отечественных предприятиях 
 разработка соглашений о добровольном ограничении импорта 
 введение импортных лицензий 
Увеличение золотого содержания национальной валюты - это 
 (*ответ*) ревальвация 
 валютная интервенция 
 котировка валюты 
 девальвация 
Увеличение потребления дешевых продуктов питания, скорее всего, свидетельствует о 
 (*ответ*) снижении уровня жизни 
 снижении цен 
 росте зарплаты 
 росте уровня жизни 
Увеличение ставки налога на прибыль 
 (*ответ*) уменьшает совокупный инвестиционный спрос 
 уменьшает безработицу 
 уменьшает правительственные закупки 
 всегда влечет за собой увеличение поступлений в казну 
Уровень бедности определяется на основе 
 (*ответ*) прожиточного минимума 
 дохода на душу населения 
 минимальной пенсии 
 минимальной заработной платы 
Уровень безработицы определяется 
 (*ответ*) соотношением числа безработных к численному рабочей силы 
 числом временно нетрудоспособных 
 количеством потерявших работу 
 соотношением общего количества занятых и безработных 
Фрикционная безработица является желательной для общества, так как она 
 (*ответ*) позволяет эффективнее использовать способности индивида 
 развивается только в условиях спада в экономике 
 безразлична для населения и экономики 
 отвлекает от занятости часть трудоспособного населения 
Чистый экспорт - это 
 (*ответ*) отношение стоимости экспорта к стоимости ВВП 
 совпадение суммы экспорта и импорта товаров и услуг 
 учет только экспортных расходов без учета импортных 
 величина, на которую зарубежные расходы на национальную продукцию и услуги данной страны превышают затраты на иностранные товары и услуги этой страны 
Эгалитарный принцип социальной справедливости подразумевает, что 
 (*ответ*) все члены общества получают равные блага 
 справедливость устанавливается рынком 
 максимизируется полезность всех членов общества 
 максимизируется полезность наименее обеспеченных лиц
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Поработайте по методу ключевого слова с текстом абзаца, начинающегося словами: «Первые попытки перевода униатов в православие».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Перевод, униаты, православие, влияние, религиозная политика самодержавия, Т. Костюшко, Екатерина II, указ 1794 г.
Вопрос: Какие причины обусловили появление царского указа о высылке иезуитов за пределы Российской империи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Самой основной причиной появления царского указа о высылке иезуитов за пределы Российской империи – издание папой римским в 1814 г. постановления о восстановлении «Общества Иисуса», которым стали руководить из Рима. Сославшись на то, что иезуиты «возомнили потрясать… в Царстве нашем православную греческую веру», император Александр І в 1815 г. объявил о выдворении их из Петербурга. В 1820 г. вышел императорский указ о высылке иезуитов за пределы Российской империи.
Вопрос: Объясните, почему католики называли униатскую веру мужицкой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Католики называли униатскую веру мужицкой т.к. основную часть прихожан-униатов составляли крестьяне и, в меньшей степени, горожане из простонародья. Местная верхушка в основном была католической еще со времен принадлежности к Речи Посполитой.
Вопрос: Почему не все униаты соглашались принять православие? При ответе используйте диалог могилевского губернатора и крестьянина из Быховского уезда.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из диалога очень показательными являются следующие слова мужика губернатору: «А, ваше, похвалил ли бы за то, чтобы я взял один крест в руки, а другой бы бросил под ноги?». Вера для людей была очень важна и её нельзя было менять.
Вопрос: Поработайте по методу загадочной картинки с изображением медали, посвященной присоединению униатской церкви к Русской православной. Обратите внимание на надпись «Отторгнутые насилием (1596), воссоединены любовию (1839)».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лицевая и оборотная сторона медали с надписью «Отторгнутые насилием (1596) воссоединены любовию (1839)», выпущенной в память возвращения униатов в лоно Русской православной церкви. Брестская уния по своему существу есть событие церковное, но по своей силе она имела и политические, и культурные последствия. Существование католического «восточного обряда» делает унию актуальной проблемой во взаимоотношениях между Православной и Католической Церквями и в наше время.
Вопрос: Поработайте по методу ключевого слова с текстом абзаца, который начинается словами: «Социально-правовое положение крестьянства. В середине ХІХ в. крестьяне составляли…».
Категория: школьный раздел
Ответы:
80 % крестьян, помещичьи крестьяне, владельцы, суд, расправа, произвол.
Вопрос: Почему картофель постепенно стал «крестьянским хлебом»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Картофель не сразу стал «крестьянским хлебом». В начале ХІХ в. владелец одного из имений в Витебском уезде стал раздавать своим крепостным крестьянам картофель для выращивания. Однако его посевы оказывались слабыми и редкими, на что крестьяне отвечали: «Уж как себе пан хочет, а картофель не растет на нашей земле». Так продолжалось три года, пока не выяснилось, что крестьяне, посадив клубни, ночью выкапывали их и продавали. Тогда владелец распорядился давать крестьянам не целые, а разрезанные картофелины, которые невозможно было продать. Вскоре крестьяне стали получать хорошие урожаи картофеля. И только после этого, картофель постепенно становится «крестьянским хлебом».
Вопрос: Подсчитайте количество дней барщины в неделю, которые надо было отработать крестьянской семье, пользовавшейся наделом в 1/2 волоки земли.
Категория: школьный раздел
Ответы:
7 дней в неделю (3,5 дня мужского труда и 3, 5 женского труда).

Барщина —  одна из главных повинностей, которую выполняли почти все помещичьи и абсолютное большинство государственных крестьян. В конце XVIII в. с одной волоки нужно было отрабатывать 8 дней барщины в неделю: по 4 дня мужской и женской работы. В середине XIX в. барщина составляла уже 12 дней в неделю с волоки (по 6 дней мужской и женской работы). В конце XVIII в. количество дней барщины в неделю, которые нужно было отрабатывать крестьянской семье, пользовавшейся наделом в 1⁄2 волоки земли, составило бы 4 дня барщины в неделю: по 2 дня мужской и женской работы. А в середине XIX в. – 6 дней: по 3 дня мужской и женской работы.
Вопрос: Поработайте по методу загадочной картинки с изображением картины «Жнея» художника К. Русецкого.
Категория: школьный раздел
Ответы:
К. Русецкий изображает немного идеализированный образ молодой крестьянской девушки, одухотворенный и обаятельный, на самом деле так всё красиво не выглядело, это был очень тяжёлый труд.
Вопрос: Можно ли казенных крестьян считать «свободными сельскими обывателями»? Свой ответ объясните.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Казённых крестьян нельзя называть «свободными сельскими обывателями», т.к. они не были свободными, а находились в полном распоряжении арендаторов и администраторов, назначенных властью.
Вопрос: Эффект вытеснения предполагает, что 
 (*ответ*) рост государственных расходов приводит к уменьшению частных инвестиций 
 потребление товаров и услуг растет, а объем инвестиций сокращается 
 рост частных инвестиций приводит к уменьшению государственных расходов 
 импорт замещается производством товаров внутри страны 
Эффект вытеснения, связанный с государственным долгом, возникшим в результате роста государственных расходов 
 (*ответ*) приводит к увеличению ставки процента 
 приводит к увеличению доходов населения 
 вызывает наращивание производственного потенциала в будущем 
 не вызывает сокращения частных инвестиционных расходов
200 % экспорта (с учетом реэкспорта) в ВВП характерно для скандинавской модели управления экономикой:
 (*ответ*) нет
 да
В России субъектом экономической политики является только государство:
 (*ответ*) да
 нет
В соответствии с либеральной моделью государство практически не участвует в управлении экономикой:
 (*ответ*) да
 нет
Важнейшая функция негосударственных предприятий - проведение политики в тех социальных слоях, к которым они относятся:
 (*ответ*) да
 нет
Валовый внутренний продукт включает фонд потребления, фонд возмещения и фонд накопления:
 (*ответ*) да
 нет
Главным субъектом кредитно-денежной политики является:
 (*ответ*) Центральный банк
 государство
 Правительство
 профсоюз
Гонконг проводит систему фиксированного валютного курса по отношению к доллару США:
 (*ответ*) да
 нет
Государственная квота - удельный вес расходов государства в валовом внутреннем продукте:
 (*ответ*) да
 нет
Государство рассматривалось Адамом Смитом с точки зрения макроэкономики:
 (*ответ*) нет
 да
Государство связывает интересы всех субъектов:
 (*ответ*) да
 нет
Институциональная база - это система ведомств, учреждений и организаций, которые помогают создавать благоприятную экономическую среду:
 (*ответ*) да
 нет
Институциональные негосударственные организации занимают промежуточное положение между государственным и частным сектором:
 (*ответ*) да
 нет
К государственным субъектам относится:
 (*ответ*) Парламент (Дума)
 институт общественно-правового статуса
 профсоюз
 союз предпринимателей
К негосударственным субъектам экономической политики относятся институты общественно-правового статуса:
 (*ответ*) да
 нет
Капиталы перетекают или уходят из той страны, где учетная политика более благоприятна:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Определите, о чем свидетельствовало нарастание количества крестьянских выступлений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Количества крестьянских выступлений нарастало в связи с тем, что усиливался крепостной гнёт крестьян, который вызывал сопротивление.
Вопрос: Поработайте по методу ключевого слова с текстом воззвания «К сморгонским крестьянам». К чему призывал крестьян автор «возмутительного воззвания» Ю. Бокшанский? Имел ли он шансы на успех? Свой ответ поясните.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Крестьяне (хлопы), сила народа, земледелие, военная сила. 
Автор «возмутительного воззвания» Ю. Бокшанский призывал крестьян бунтоваться, действовать единодушно и внезапно, т.к. у них вся сила. Но история показывает обратное, каждое восстание крестьян завершалось их поражением, очень тяжело было сплотить крестьян, тем более у них не было оружия и военной подготовки.
Вопрос: Определите мотивы проведения реформы, о которых упоминается в записке П. Д. Киселева царю в 1835 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В данной записке единственным мотивом был – постепенная ликвидация крепостного права, для того, чтобы государство получило поддержку от крестьян и было на его стороне.
Вопрос: В рапорте графа Чапского министру внутренних дел в 1853 г. отмечалось: «Во время введения инвентарей крестьянин считал, что вскоре правительство освободит его от всех податей и повинностей, помещик же дрожал, предчувствуя невыгодные для него перемены». Какое положение сложилось на самом деле при проведении инвентарной реформы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На самом деле пересмотр и исправление инвентарей продолжались до 1857 г. и где повинность были занижены помещики всё пересматривали, иногда после таких пересмотров крестьяне оказались обременены работами и другими повинностями в пользу их владельцев больше, чем они отбывали их до введения инвентарной системы.
Вопрос: Можно ли считать реформу П. Д. Киселева в государственной деревне эффективной? Используйте для ответа показатели увеличения земельных наделов государственных крестьян и уменьшения их повинностей, приведенные на карте «Экономическое развитие Беларуси в первой половине XIX в.» в атласе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В целом реформа в государственной деревне принесла незначительные улучшения условий для развития хозяйственной инициативы крестьян. Однако эти преобразования не уничтожили крепостного права, являвшегося основой феодальных порядков.
Вопрос: Почему среди городских жителей Беларуси преобладали евреи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Среди городских жителей Беларуси преобладали евреи, потому как это объяснялось существованием черты еврейской оседлости, а также царской политикой принудительного переселения евреев из деревень в местечки и города.

В ХIХ в. евреи составляли основную массу городского населения Беларуси, что объяснялось существованием черты еврейской оседлости. В связи с тем, что евреи имели право заниматься только торговлей и ремеслами, они селились преимущественно в городах и местечках.
Вопрос: Почему труд крепостных крестьян на мануфактурах был неэффективным? Используйте сведения английского путешественника В. Кокса.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Труд крепостных крестьян на мануфактурах был малоэффективным, т.к. он был принудительным и бесплатным.
Вопрос: Почему большинство промышленных предприятий в Беларуси было размещено в сельской местности, а не в городах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Большинство промышленных предприятий было размещено в сельской местности, т.к. помещикам было выгодно использовать собственности землю, ее недра и лесные богатства, бесплатное сырье и бесплатную рабочую силу крепостных крестьян. А также промышленность в Беларуси была представлена преимущественно предприятиями по переработке сельскохозяйственного сырья: винокуренными (по изготовлению спирта из картофеля и зерна), суконными, полотняными, мукомольными и сахарными (по переработке сахарной свеклы).
Вопрос: Докажите с помощью конкретных исторических фактов, что в Беларуси в первой половине ХІХ в. начался промышленный переворот.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В первой половине ХІХ в. промышленность в Беларуси была представлена различными типами предприятий: ремесленными мастерскими, мануфактурами, фабриками, это и говорит о промышленном перевороте в Беларуси в первой половине ХІХ в.

В первой половине XIX в. начался постепенный переход от мануфактурного к фабричному производству, что свидетельствовало о начале промышленного переворота. Первые в Беларуси фабрики были построены в 1820-е гг. в местечках Хомск Кобринского и Коссово Слонимского уездов. На этих предприятиях впервые в Беларуси были использованы паровые двигатели. В Поречье на Пинщине открылась суконная фабрика, где впервые в мировой практике применялась установка для ускоренного непрерывного выпаривания сахарного сиропа, которое длилось всего 4—5 минут вместо прежних 4—5 часов.
Вопрос: Определите с помощью картосхемы в параграфе важность использования путей сообщения для вывоза и ввоза товаров.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Очень важны были пути сообщения для вывоза и ввоза товаров. Расширялась внешняя торговля. Из Западной Европы через Беларусь шли транзитные грузы в русские города, а из России — на западноевропейские рынки. В вывозе из Беларуси преобладали лен и льнопродукты, зерно, водка, спирт, шерсть, сало, лес. В Беларусь привозили соль, металлы, паровые машины и техническое оборудование, ткани из хлопка и шелка, фарфоровую и фаянсовую посуду, табак, морскую рыбу, чай, кофе.
Вопрос: Либеральная модель управления экономикой характерна для:
 (*ответ*) Гонконга
 Швеции
 Бразилии
 США
Негосударственные субъекты имеют возможность влиять на государственную политику изнутри:
 (*ответ*) да
 нет
Недостатком латиноамериканской модели является неэффективность налоговой службы:
 (*ответ*) да
 нет
Низкая налоговая база, государственная собственность и регулирование внешней торговли - основные черты:
 (*ответ*) латиноамериканской модели
 социалистической модели
 либеральной модели
 скандинавской модели
Операции на открытом рынке - покупка или продажа ЦБ ценных бумаг на открытом рынке (например, на бирже):
 (*ответ*) да
 нет
Основная цель экономики - благосостояние всего общества:
 (*ответ*) да
 нет
Политика жесткого протекционизма характерна для Швеции:
 (*ответ*) нет
 да
Принятие различных законодательных и правовых актов осуществляется правительством:
 (*ответ*) да
 нет
Профсоюзы и кооперативы - государственные организации:
 (*ответ*) нет
 да
Скандинавская модель основана на полном государственном регулировании экономики:
 (*ответ*) нет
 да
Средства, полученные в центральном кредитном учреждении (ЦБ), называются редисконтными или ломбардными кредитами:
 (*ответ*) да
 нет
Учетная политика и операции на открытом рынке - косвенные методы регулирования кредитно-денежной политики:
 (*ответ*) да
 нет
Функционирование надгосударственных организаций связано с принятием различных законодательных актов:
 (*ответ*) нет
 да
ЦБ выступает в роли кредитора по отношению к коммерческим банкам:
 (*ответ*) да
 нет
ЦБ имеет дело не только с коммерческими банками, но и с промышленностью:
 (*ответ*) нет
 да
Административно-правовые средства могут регулировать экономику:
 (*ответ*) да
 нет
Антициклическое налоговое регулирование включает в себя применение ряда средств:
 (*ответ*) да
 нет
В системе современного капитализма хозяйственная жизнь общества регулируется рынком:
 (*ответ*) верно
 неверно
Важнейшим средством гос. регулирования выступают гос. финансы:
 (*ответ*) да
 нет
Во всех общественных системах государство играет весомую экономическую роль:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Сделайте описание ярмарки, используя рубрику «Голоса прошлого».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из мемуаров графа Л. Потоцкого можно сделать вывод о том, что ярмарки проходили раз в год. Описанная ярмарка в Зельве была преимущественно лошадиные. Там можно было вволю наглядеться на лошадей из табунов Сапег, Потеев, Радзивиллов, на чистокровных польских лошадей, порода которых уже исчезла. А далеко вокруг города заполняли всё украинские табуны. В Зельву съезжались купцы из Варшавы, из Вильны… из Одессы, Бухары… персы из Астрахани, собирались многочисленные обыватели со всей Литвы. Каждое утро из конюшен выводят лошадей, объезжают, пробуют, торгуют, продают либо покупают.
Вопрос: Перечислите различные типы учебных заведений, существовавших в Беларуси. Используйте картосхему в параграфе и соответствующую карту в атласе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В первой половине XIX в. в Беларуси существовали различные типы учебных заведений: высшие учебные заведения, каллегиумы, духовные семинарии, гимназии, кадетские корпуса.
Вопрос: Какие изменения и по каким причинам произошли в политике властей в области образования после 1830—1831 гг.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
После подавления властями восстания 1830—1831 гг. просвещение стало базироваться на принципах «православия, самодержавия и народности». Это означало воспитание и обучение учащихся в духе приверженности Русской православной церкви и преданности российскому самодержавию. Царское правительство не признавало существования самостоятельного белорусского языка, считая его диалектом русского. Осуществлялся перевод обучения с польского на русский язык.
Вопрос: Объясните, почему в центре образовательной политики самодержавия был вопрос о языке. Для ответа используйте отчет генерал-губернатора Н. А. Долгорукова Николаю І.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В отчёте генерал-губернатора Н. А. Долгорукова Николаю І говорится о том, что язык всегда был и будет непосредственным оружием правительства для достижения всевозможных видов и намерений. Общий язык сближает разнородные племена. Поэтому в Беларуси и были запрещены белорусский и польский языки.