nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: В правление Алексея Михайловича (1645–1676) четко обозначается новая тенденция в развитии политического строя страны – постепенный переход от сословно-представительной монархии к _ (форме правления, при которой верховная власть в государстве достигает высшей степени централизации)
(*ответ*) абсолютизму
В принятом в 1497 г. _ устанавливались единые уголовные и судебно-процессуальные нормы
(*ответ*) Судебнике
В принятом в 1497 г. Судебнике впервые в общегосударственном масштабе ограничивалось право крестьянского перехода двумя неделями в году, приуроченными к осеннему _ дню
(*ответ*) Юрьеву
 Ильину
 Николину
 Васильеву
В принятом в 1497 г. Судебнике впервые в общегосударственном масштабе ограничивалось право крестьянского перехода двумя неделями в году, приуроченными к осеннему _ дню
(*ответ*) Юрьеву
В процессе завершения объединения русских земель вокруг Москвы в системе управления Великим княжеством Московским происходят значительные перемены: из верховного сюзерена великий князь превращается в главу
(*ответ*) государства
В России абсолютная монархия окончательно складывается в (во)
(*ответ*) первой четверти XVIII в.
 второй четверти XVIII в.
 третьей четверти XVIII в.
 четвертой четверти XVIII в.
В России в 1802 г. началось проведение _ реформы
(*ответ*) министерской
В России в 1894–1917гг. правил император
(*ответ*) Николай II
 Николай I
 Александр II
 Александр III
В России в феврале 1905 г. было восстановлено наместничество
(*ответ*) Кавказское
 Польское
 Крымское
 Сибирское
В России вводится республиканская форма правления, высшая власть в РФ принадлежит выборным органам – президенту и парламенту (Федеральному Собранию) согласно принципу
(*ответ*) республиканизма
 демократизма
 законности
 федерализма
В России Государственный Совет 20 февраля 1906 г. был превращен в верхнюю палату и наделен полномочиями 
(*ответ*) законодательными
 законосовещательными
 исполнительными
 судебными
В России к стиранию юридических различий между вотчиной и поместьем и слиянию боярства и дворянства в единое сословие привел Указ о единонаследии, изданный Петром I в _ г.
(*ответ*) 1714
 1695
 1703
 1722
В России осенью 1905 г. первым Председателем Совета министров стал
(*ответ*) С.Ю. Витте
 В.И. Ленин
 Г.Е. Львов
 А.Ф. Керенский
В России первые восемь министерств – военно-сухопутных сил, морских сил, иностранных дел, юстиции, внутренних дел, финансов, коммерции, народного просвещения – были образованы 8 сентября _ г.
(*ответ*) 1802
 1798
 1812
 1815
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Заполнить таблицу
Вид партеногенеза
Характеристика
Пример
Значение
Категория: школьный раздел
Ответы:
ВидпартеногенезаХарактеристикаПримерЗначение1. ГаплоидныйХарактерен для перепончатокрылых. 3 неоплодотворенной гаплоїдної яйцеклетки развивается самец или рабочая особь; из оплодотворенной — самкаосы,пчелыобеспечивает массовость размножения, развитие большого количества особей2. ЦиклическийВ благоприятных условиях из неоплодотворенных яиц развиваются самки. Осенью из неоплодотворенных яиц развиваются самцы, которые оплодотворяют самок; яйца зимуютфоне,тлиобеспечивает приспособленность к сезонным изменениям в природе3. КленовыйРазвитие из неоплодотворенных яиц, которые содержат несколько хромосомных наборов; новые организмы — клоны (копии)дождевыечерви,скальныеящерицыобеспечивает точное воспроизведение «клонов», распространение вида в неблагоприятных условиях4. ГиногенезРазвитие неоплодотворенных яиц вызывают сперматозоиды других видов рыб (псевдостатевий процесс)карась, серебристыйобеспечивает способность жить в одиночку и массово размножаться
Вопрос: Рассмотрим при малом и большом увеличении яйцеклетку человека.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Яйцеклетка млекопитающих окружена несколькими оболочками: желтковой, прозрачной и так называемыми фоликулярними клетками. Вместе они образуют лучистый венец. Лучистый венец защищает яйцеклетку и выполняет питательную функцию. Он имеет вид короны, которая окружает клетку со всех сторон. Яйцеклетка имеет шаровидную форму диаметром 0,15 мм (150 мкм). Она имеет все необходимые органоиди: цитоплазму, ядро с ядерцем, митохондрии, ЭПР, комплекс Голги. Для яйцеклетки характерна выраженная полярность. Анімальний полюс — место расположения ядра и органоидов, то есть активной цитоплазмы. Вегетативный полюс — место размещения питательных веществ. В яйцеклетках человека содержится небольшое количество желтка, и его зерна равномерно распределены в цитоплазме. Яйцо клетки человека — неподвижное, не способное активно передвигаться. Из яичников до матки яйцеклетка достается с помощью особых ресничек, которые подхватывают и направляют в одну из маточных труб. Именно в маточном трубе происходит оплодотворение яйцеклетки сперматозоидом. После оплодотворения образуется зигота с особой оболочкой, которая не пропускает в клетки другие сперматозоиды. У плацентарных млекопитающих питание зародыша происходит через плаценту, поэтому яйцеклетки, имеют небольшое количество желтка и мелкие размеры. Очень крупные женские гаметы — отличительный признак рыб, земноводных, рептилий и птиц. Яйцеклетка птиц содержит огромное количество желтка, за счет которого развивается новый организм. Сам желток яйца — это оплодотворенная яйцеклетка с запасом питательных веществ.
Вопрос: Рассмотрим при малом и большом увеличении сперматозоиды человека.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мужские половые клетки млекопитающих имеют микроскопические размеры, значительно меньшие яйцеклетку — 10-60 мкм. Сперматозоиды человека — подвижные клетки удлиненной формы. Каждая клетка имеет головку, в которой содержится ядро, шейку и среднюю часть, где размещаются митохондрии и центриоли, а также хвостик, или жгутик. На передней части головки есть особый чехлик — акросома. Это видоизмененный комплекс Голги, который производит ферменты для растворения оболочек яйцеклетки. Жгутик с митохондриями обеспечивает активное движение сперматозоидов в семенной жидкости. Митохондрии расположенные в виде спирали и образуют митохондриальную спираль. Кроме митохондрий, в средней части сперматозоида содержится достаточное количество гликогена и АТФ, которые составляют энергетические запасы клетки. Жгутик содержит микротрубочки и опорные фибриллы, которые обеспечивают движение клетки.
Вопрос: Таблица Сравним строение яйцеклетки и сперматозоида:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сравним строение яйцеклетки и сперматозоида:ПризнакЯйцеклеткаСперматозоид1. Размер и его формашаровидная форма, диаметр 0,13-0,2 мм (130-200 мкм)удлиненная форма, 50-60 мкм; состоит из головки, шейки, хвостика2. Способность активно передвигатьсянеподвижнаяподвижный благодаря джгутику3. Цитоплазматическая мембрананад мембраной есть оболочки, которые образуют «лучистый венец»все части сперматозоида покрытые цитоплазматичною мембраной4. Цитоплазмаимеет полярность:а) анімальній полюс (ядро, органеллы); б) вегетативный полюс (запас желтка)почти лишен цитоплазмы, нет желтка5. Ядроядро имеет ядрышкоядро занимает всю головку, частично покрытое акросомой6. Митохондриимало митохондриймного митохондрий в виде спирали Вывод: Яйцеклетка и сперматозоид — гаметы человека, которые имеют все необходимые компоненты клеток. Женские и мужские гаметы отличаются размерами, формой, способностью к движению и особенностями строения органелл. Яйцеклетка масс большие размеры, вокруг ее мембраны формируются дополнительные оболочки «лучистого венца», которые защищают клетку. В цитоплазме яйцеклетки есть небольшой запас желтка, необходимый для развития зародыша. Она неподвижна, поэтому не требует энергетических запасов и большого количества митохондрий.
Вопрос: Установите правильную последовательность процессов во время вторичной сукцессии на месте лесного пожарища
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) травянистые растения;

2) малинники;

3) березовый лес;

4) сосновый бор.
Вопрос: Установите соответствие между организмом и трофическим уровнем экологической пирамиды, на котором он находится, и впишите в таблицу приведенной формы: растения, орел, лягушка, микроскопические грибы, жук.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПродуцентрастенияКонсумент 1 порядкажукКонсумент 2 порядкалягушкаКонсумент 3 порядкаорелРедуцентмикроскопические грибы
Вопрос: Определите массу компонентов цепи питания, если известно, что масса консументу 3-го порядка составляет 8 кг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Компоненты цепи питанияОбщая массаФитопланктон8 тМелкие ракообразные800 кгРыбы80 кгВыдра8 кг
Вопрос: Используя правило экологической пирамиды, определите площадь (в м2) соответствующего биогеоценоза, на которой может прокормиться волк массой 55 кг (цепь питания: травянистые растения → парнокопытные → волк). Биомасса растительности леса составляет 2000 г/м2. Примите во внимание, что массовая доля воды в организме составляет 70 % от общей массы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решения:
1.    Определяем сухую массу волка (30 % от веса тела):
55 кг х 0,3 = 16,5 кг
2.    На основании правила экологической пирамиды определяем сухую массу парнокопытных и растений, которые составляют трофическая цепь:
травянистые растения → парнокопытные → волк
1650 кг 165 кг 16,5 кг
3.    Следовательно, количество растительного вещества, что является основой цепи питания, примерно в 10 раз больше, чем масса растительноядных копытных, а их масса — в 10 раз больше, чем масса волка (в пересчете на сухое вещество). Нам известна производительность растительности леса (2000 г/м2, или 2 кг/м2). Исходя из этого, находим площадь леса, на которой может прокормиться волк:
1 м2 — 2000 г (2 кг)
х — 1650 кг
х — 825 м2
Ответ: Площадь леса, на которой может прокормиться волк весом 55 кг, составляет 825 м2.
Вопрос: В России с 1816 г. организуются _ поселения, которые должны были привести к изменению системы комплектования армии.
(*ответ*) военные
В России фактически было упразднено патриаршество в _ г.
(*ответ*) 1700
 1715
 1730
 1737
В России формирование армии на основе рекрутской повинности окончательно осуществляется к _ г.
(*ответ*) 1705
 1697
 1712
 1725
В Российской империи в XIX в. самой большой степенью автономии обладали 
(*ответ*) Польша
(*ответ*) Финляндия
 Бессарабия
 Эстляндия
В Российской империи в XIX в. статус великого княжества имела
(*ответ*) Финляндия
 Польша
 Курляндия
 Бессарабия
В РСФСР новые органы государственной власти – Съезд народных депутатов РСФСР и постоянно действующий Верховный Совет РСФСР – были образованы
(*ответ*) весной 1990 г.
 зимой 1990 г.
 летом 1990 г.
 осенью 1990 г.
В РСФСР учреждения, предприятия и организации перешли из общесоюзного в республиканское подчинение после провала попытки государственного переворота в _ 1991 г.
(*ответ*) августе
 октябре
 ноябре
 декабре
В самостоятельное Ростово-Суздальское княжество выделяется в период правления
(*ответ*) Юрия Долгорукого
 Владимира Мономаха
 Ивана Калиты
 Ярослава Мудрого
В сентябре 1739 г. Кабинет министров был реорганизован: внутренние и внешние дела были поделены между его
(*ответ*) экспедициями
В систему общих (коронных) судебных органов по уставам 1864 г. входили окружные суды и судебные
(*ответ*) палаты
В систему органов управления торговлей входили министерства
(*ответ*) внешней торговлей
(*ответ*) торговли
 связи
 морского флота
В соответствии с изменениями, внесенными в Конституцию СССР в 1988–1990 гг., вопросы национально-государственного устройства, границы СССР и границы союзных республик, определение основных направлений внутренней и внешней политики относились к исключительным полномочиям
(*ответ*) Съезда народных депутатов СССР
 Верховного Совета СССР
 Государственной думы
 Президента СССР
В соответствии с принципом _, государственную власть в Российской Федерации осуществляют федеральные органы государственной власти и органы государственной власти субъектов РФ
(*ответ*) федерализма
В соответствии с принципом _ государственную власть в Российской Федерации осуществляют федеральные органы государственной власти и органы государственной власти субъектов РФ, которые являются звеньями единой системы органов государственной власти, действующей на основе разграничения предметов ведения
(*ответ*) федерализма
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Биомасса сухого сена с м2 поля составляет 300 г. На основании правила экологической пирамиды определите, сколько гектаров поля необходимо, чтобы прокормить одного школьника массой 50 кг (70 % массы составляет вода), согласно пищевой цепочке: трава → корова → человек.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решения
1.    Определяем сухую массу человека (30 %):
50 кг х 0,3 = 15 кг
2.    На основании правила экологической пирамиды, находим сухую массу других компонентов трофической цепи корова → человек
1500 кг 150 кг 15 кг
3.    Производительность поля с травой известна — 300 г/м2. Исходя из этого, определяем, какая площадь поля необходима для прокормления одного школьника:
1м2 — 300 г (0,3 кг)
х — 1500 кг
х = 5000 м2 (0,5 га)
Ответ: Чтобы прокормить одного школьника массой 50 кг, необходимо 0,5 га поля.
Вопрос: Установите соответствие между организмом и трофическим уровнем экологической пирамиды, на котором он находится, и впишите в таблицу: циклоп, фитопланктон, судак, карась, речной рак.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Консумент 1 порядка    циклоп
Консумент 2 порядка    карась
Консумент 3 порядка    судак
Редуцент    речной рак
Вопрос: Определите, какое количество сычей может прокормить цепь питания, если известно, что общая масса продуцента составляет 8000 кг, а масса одного сыча — 0,2 кг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Компоненты цепи питанияОбщая массарастения8000 кгнасекомые800 кгмелкие птицы80 кгсычи8 кг (40 шт.)Ответ: Масса одного сыча 0,2 кг, поэтому количество сычей, которую может прокормить данный цепь питания, составляет 40 шт.
Вопрос: Используя правило экологической пирамиды, определите, на сколько увеличилась масса молодой лисы за неделю мишкування, если в течение этой недели она съела 200 полевок и мышей (масса одного грызуна составляет примерно 10 г). Возьмите в соображение; что массовая доля воды в организме составляет 70 % от общей массы тела.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Согласно правилу экологической пирамиды, каждый последующий пищевой уровень усваивает только 10 % массы и энергии. Итак, определяем массу всех полевок, которых съела лиса, и находим 10 % от массы:
200 х 10 г = 2000 г
(10 %)— 2000 г х 0,1 = 200 г
2.    В пересчете на сухое вещество (30 %) эта масса составляет:
200 г х 0,3 = 60 г
Ответ: Масса лисы за неделю мишкування увеличилась на 60 г.
Вопрос: Определите площадь акватории реки, которая нужна для прокормления судака массой 1 кг (30 % сухого вещества) в цепи питания: фитопланктон → травоядное рыба → судак. Продуктивность фитопланктона — 700 г/м2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решения:
1.    Находим сухую массу судака (30 %):
1 кг х 0,3 - 300 г
2.    На основании правила экологической пирамиды определяем сухую массу травоядных рыб и фитопланктона, которые входят в состав цепи питания:
фитопланктон → травоядное рыба → судак
30 кг 3000 г (3 кг) 300 г
3.    Исходя из продуктивности фитопланктона, определяем площадь акватории реки, которая нужна для прокормления судака:
1м2 — 700 г (0,7 кг)
х — 30 кг
х = 42,8 м2
Ответ: Площадь акватории реки, необходимая для прокормления судака массой 1 кг, составляет примерно 43 м2.
Вопрос: Биомасса планктона составляет 500 г/м2 площади моря. Пользуясь правилом экологической пирамиды, определите, какая площадь моря может прокормить одного белого медведя массой 500 кг (70 % составляет вода) согласно пищевой цепочке:планктон →рыба тюлень → белый медведь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решения:
1.    Определяем сухую массу медведя (30 %):
500 кг х 0,3 = И50 кг
2.    На основании правила экологической пирамиды определяем сухую массу других компонентов трофической цепи:
планктон → рыба → тюлень → белый медведь
150 000 кг 15 000 кг 1500 кг 150 кг
(150 т)
3.    Масса фитопланктона, что является основой цепи питания, составляет 150 т. Зная биологическую продуктивность планктона, находим площадь моря, которая может прокормить медведя:
1м2 — 0,5 кг
х — 150 000 кг
х = 300 000 м2 (30 га)
Ответ: Белого медведя массой 500 кг может прокормить акватория моря площадью 30 га.
Вопрос: Начальная численность популяции оленя составляет 1000 особей. Оленями питаются волки. Часть популяции оленей, выживала до конца каждого года, увеличивает свою численность на 40 %. Начальная численность популяции волков составляет 10 особей, один волк потребляет по 30 оленей ежегодно;  годовой прирост популяции волков составляет 10 %. В случае отсутствия волков естественная смертность оленей от болезней составляет 30 %.
1.    Рассчитайте, какова будет численность оленей через 3 года; 10 лет при полном отсутствии хищников. Изобразите изменения численности оленей в течение данного периода времени графически.
2.    Рассчитайте, какова будет численность оленей через 3 года; 10 лет с учетом влияния на. нее волков.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Найдем численность популяции оленей с учетом того, что она имеет прирост 40 % каждого года и естественную смертность от болезней — 30 %. Расчет численности популяции для каждого следующего года будем вести от реального количества живых оленей на конец года.Годы1-й2-й3-й4-й5-й6-й7-й8-й9-й10-йПрирост 40 %1400137213551328130212761251122612021178Смертность 30 %420412406398390382375367360353Живые олени980968949930912894876859842825 Таким образом, в случае отсутствия хищников численность оленей через 3 года и 10 лет будет составлять соответственно 949 и 825 особей (падает).Рассчитаем численность популяции оленей учетом влияния на нее волков (ежегодный прирост волков 10 %), При этом естественную смертность от болезней исключаем, потому что она действует в случае отсутствия волков.Годы1-й2-й3-й4-й5-й6-й7-й8-й9-й10-йПрирост 40 %1400154016521766184219061912187817471479Количество волков10121315161819212325Смертность от волков300360390450480540570630690750Живые олени110011801262131613621366134212481057725При наличии волков количество оленей за три года увеличивается с 1000 до 1262, а через 10 лет резко падает до 729.Вывод: При отсутствии хищников численность популяции оленей постепенно падает. Это объясняется смертностью от болезней, которая достигает 30 %. При ограниченном количестве хищников сначала наблюдается рост численности популяции оленей. Это объясняется уменьшением смертности из-за болезни. Когда количество хищников увеличивается, популяция оленей резко сокращается. Таким образом, количество хищников должна быть под контролем, чтобы не вызвать резкое уменьшение популяции.
Вопрос: Установите правильную последовательность событий во время географического видообразования
Категория: школьный раздел
Ответы:
географическая изоляция; накопление существенных генетических различий; возникновение барьера несхрещуваності; образование подвидов
Вопрос: Рассмотрим иллюстрации — фотографии пород кошки домашней и сравним их с видом, который случается в природе (дикий лесной кот). Дикий лесной кот значительно больший по размерам, имеет могучее телосложение. Тело рыжевато - серого окраса, с темными расплывчатыми полосами. Хвост в черных кольцах, на концах черный и как будто обрубленный. Вид хорошо приспособлен к жизни в глухих лесах Карпат и Полесья: имеет адаптивное расцветка, замечательное зрение и слух. Могучая фигура, сила и крепкие когти помогают дикой лесной кошке охотиться на мелких птиц и грызунов, преимущественно ночью. Этот вид является результатом естественного отбора, когда отбираются признаки, полезные для выживания вида.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Породы домашней кошки является результатом действия искусственного отбора. Выведенные человеком породы, оказываются приспособлены не столько к условиям среды, сколько к потребностям человека. Породы домашней кошки (персидская, донской сфинкс, британская короткошерстная) по фенотипу очень отличаются от дикого лесного кота. Они меньше по размерам, имеют другую окраску шерсти или вообще теряют шерсть. Мутация потери шерсти была отобрана и сохранена человеком. Эта мутация дала начало породе бесшерстных кошек-сфинксов. В природе такая мутация привела бы к гибели кошки, но человеку такая, признак показалась интересной и она ее отобрала. В дикой природе породы домашней кошки или погибают, или теряют свои природные качества, смешиваясь с другими породами.
Вопрос: Лабораторная работа
Сравнение и определение моллюсков по строению раковины
Категория: школьный раздел
Ответы:
пример выполненной работы1. Черепашка не имеет створок. Устье раковины закрытое крышечкой. Черепашка большая, более чем 2,5 см высотой, с тремя продольными полосками.класс Брюхоногиеряд Передньозябровирод Лужанка (или Живоридка)2. Черепашка не имеет створок. Устье раковины не закрытое крышкой. Раковина закручена в виде спирали.класс Брюхоногиеряд Легочныерод Катушка3. Черепашка не имеет створок. Устье раковины не закрытое крышкой. Раковина завита в виде башни.класс Брюхоногиеряд Легочныерод Ставковик4. Раковина имеет 2 створки. Черепашка небольшая, выпуклая, имеет еле заметную выпуклую верхушку посередине. Замок с зубками.класс Двустворчатыерод Сфериум5. Раковина имеет 2 створки. Раковина овальной формы, тонкостенная, верхушка не выступает над ракушкой. Зубов, бориздок, что объединяют створки, нет.класс Двустворчатыерод Беззубка6. Раковина имеет 2 створки. Раковина удлиненная, толстостенная, верхушка выступает над ракушкой. Створки раковины соединены с помощью замка.класс Двустворчатыерод Перливниця7. Черепашка нет створок. Устье раковины закрытое крышкой. Раковина маленькая, высотой до 1,5 см.класс Брюхоногиеряд Передньозябровирод БитинияВЫВОД: 1. С помощью интересных карт мы научились определять ракушки различных представителей типа Моллюски. 2. Основной признак, по которому определяли ракушки представителей типа Моллюски, — наличие створок. Мы определили ракушки таких родов класса Двустворчатые: Сфериум, Беззубка, Перливниця. 3. Основной признак, по которому определили ракушки представителей класса Брюхоногие — это наличие раковины, закрученной в виде спирали. Мы определили ракушки таких родов класса Брюхоногие: Лужанка (живоридки), Катушка, Ставковик, Битиния
Вопрос: В соответствии с решениями IV Съезда народных депутатов СССР 17 марта 1991 г. был проведен всесоюзный _ о будущем Союза
(*ответ*) референдум
В состав младшей дружины, при помощи которой управлял великий князь киевский, входили
(*ответ*) “гриди”
(*ответ*) “отроки”
(*ответ*) “детские”
 “мужи”
 “бояре”
В состав старшей дружины, при помощи которой управлял великий князь киевский, входили 
(*ответ*) “бояре”
(*ответ*) “мужи”
 “гриди”
 “отроки”
 “детские”
В торжественной обстановке 16 января 1547 г. в Успенском соборе Кремля царский титул принял
(*ответ*) Иван IV
 Иван Калита
 Иван III
 Василий III
В Угличе при не до конца выясненных обстоятельствах погиб младший сын Ивана IV – царевич
(*ответ*) Дмитрий
 Иван
 Федор
 Борис
В феврале 1905 г. было восстановлено _ наместничество, наместник подчинялся непосредственно императору и наделялся полномочиями отменять постановления губернаторов и начальников областей и решения общественных организаций, лишать сельские общества права выбора сельских старост и других должностных лиц, высылать из края “неблагонадежных лиц” и т.д.
(*ответ*) Кавказское
В ходе присоединения к России Средней Азии из большей части ее земель в 1867 г. было образовано _ генерал-губернаторство
(*ответ*) Туркестанское
В ходе проведенной Петром I в 1717—1720 гг. второй реформы центрального государственного аппарата были образованы _ – центральные учреждения, ведавшие отдельными отраслями государственного управления
(*ответ*) коллегии
В ходе проведенной Петром I в 1717—1720 гг. второй реформы центрального государственного аппарата были образованы центральные учреждения, ведавшие отдельными отраслями государственного управления
(*ответ*) коллегии
 приказы
 министерства
 ведомства
В ходе проведенной Петром I в 1717—1720 гг. второй реформы центрального государственного аппарата было образовано 12 коллегий, важнейшими из которых, называвшимися “государственными”, считались три
(*ответ*) Коллегия Иностранных дел
(*ответ*) Военная коллегия
(*ответ*) Адмиралтейская коллегия
 Юстиц-коллегия
 Штатс-контор-коллегия
В ходе Северной войны в состав России вошла Прибалтика, где были образованы губернии
(*ответ*) Рижская (Лифляндская)
(*ответ*) Ревельская (Эстляндская)
 Ингерманландская
 Архангелогородская
В январе 1551 г. открылся церковный собор, на котором был принят свод церковных правил 
(*ответ*) Стоглав
 Домострой
 Русская Правда
 Соборное уложение
В январе 1551 г. открылся церковный собор, на котором был принят свод церковных правил –
(*ответ*) Стоглав
В январе 1649 г. на Земском соборе было принято Соборное _ – свод законов Русского государства – которое регламентировало положение различных сословий в государстве, порядок несения службы, вопросы государственного управления в центре и на местах
(*ответ*) Уложение
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: 6. Право собственности при приватизации жилого помещения возникает в момент
 (*ответ к тесту*) регистрации договора в органе местной администрации
 оплаты по договору
 оформления договора нотариально
 вселения в жилое помещение
7. Объединение собственников в едином комплексе недвижимого имущества в жилищной сфере, в границах которого каждому из них на праве собственности принадлежат в домах жилые и/или нежилые помещения, а также другое недвижимое имущество, непосредственно связанное с жилым домом, являющееся общей собственностью домовладельцев на жилое и/или нежилое помещение, относится к понятию
 кооператив
 общество жильцов
 домовладение
 (*ответ к тесту*) кондоминиум
8. Приобретатель, который не знал и не должен был знать о том, что лицо, у которого он приобрел жилое помещение, не имело права его отчуждать, признается
 законным
 надлежащим
 недобросовестным
 (*ответ к тесту*) добросовестным
9. В жилищно-строительный кооператив могут быть приняты граждане
 работники предприятий, расположенных в данном населенном пункте
 постоянно проживающие в данном населенном пункте более 20 лет
 (*ответ к тесту*) достигшие 18 лет, постоянно проживающие в данном населенном пункте
 внесшие к моменту регистрации ЖСК 50 % пая
10. Договор купли-продажи квартиры оформляется
 в устной форме при наличии 2-х свидетелей
 в форме, установленной сторонами
 путем письменного обмена документами
 (*ответ к тесту*) путем составления одного документа, подписанного сторонами
11. Капитальный ремонт сданного в наем жилого помещения, если иное не предусмотрено в договоре найма, входит в обязанности
 государства
 (*ответ к тесту*) наймодателя
 нанимателя
 поднанимателя
Категория: юридические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Лабораторная работа
Экологические группы птиц
Цель: научиться распознавать птиц различных экологических групп и их основные признаки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
пример выполненной работыПланПтицы парков, садов, полейПтицы лесаХищные птицыПтицы степей, пустыньПтицы болот, берегов водоемовФорма клюваФорма клюва разнообразнаяСлегка изогнутый или долотообразный клювКрепкий загнутый клювКлюв прямой и острый или уплощенныйДлина шеиШея короткаяШея короткаяШея короткаяДлинная гибкая шеяДлинная шеяФорма туловищаМелкие или средние размеры туловищаОперение мягкое, рыхлоеДлина крыльевКрылья разнообразныеКрылья короткие, широкиеКрылья длинные, способные к парящего полетаДлина конечностейДлинные ноги, хорошо развитыеБольшая длина ног, отсутствие оперения на голени п'ятковому сочетанииКоличество пальцев, их размещениеНа ногах 4 пальца, первый палец обращен назадНа ногах 4 пальца, 2 впереди, 2 позади, приспособлены к лазанью по деревьямПальцы сильные, с острыми загнутыми когтямиНа ногах 4 пальца, три передние соединенные перепонкой. Длинные пальцы широко расставленыЗначительная длина передних пальцев ног, связаны перепонкамиПредставителиЖаворонки, синицы, дроздыЧерный дятел, большой пестрый дятел, серая куропатка, тетерев, глухарьЯстребы, соколы, грифыЖуравли, дрофыКулики, цапли, журавли, аисты, утки, чайкиВЫВОД: 1. Птицы — позвоночные животные, приспособленные к полету: передние конечности — крылья, задние служат для передвижения по земле, ветвях растений или плавание в воде. 2. Птицы образуют различные экологические группы: живут в лесах, парках, садах, на лугах, в степях, у водоемов, имеют особенности строения, которые обеспечивают приспособление птиц к различным местам обитания. 3. Особенности внешнего строения птиц (длина шеи, форма туловища, длина крыльев) обеспечивают способность к полету. 4. Длина конечностей, количество пальцев, их размещение отвечают способа передвижения птиц в местах обитания.
Вопрос: Лабораторная работа
Сравнение строения кровеносной системы позвоночных животных
Цель: рассмотреть и сравнить кровеносные системы позвоночных животных.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пример выполненной работыПланРыбыАмфибииРептилииПтицыМлекопитающиеКоличество отделов сердцаДва отдела — предсердие, желудочекТри отдела — два предсердия, желудочекТри отдела — предсердие, желудочек с неполной перегородкойЧетыре отдела — два предсердия, два желудочкаЧетыре отдела — два предсердия, два желудочкаКакая кровь находится в сердцеВенозная кровьВ правом предсердии смешивается венозная и артериальная кровь (газообмен происходит и в коже)В правом предсердии — венозная кровь, в левом — артериальная кровь в желудочке частично смешанная (неполная перепонка препятствует смешиванию крови)Правая часть сердца имеет венозную кровь, а левая — артериальнуюПравая часть сердца имеет венозную кровь, а левая — артериальнуюКоличество кругов кровообращенияОдин кругДва круга. Второй круг кровообращения появляется в связи с появлением легкихДва кругаДва кругаДва кругаНаправление движения кровиКровь движется из предсердий в желудочек — брюшная артерия — жабры — органы — сердцеКровь движется из предсердий в желудочек — артерии. Из желудочка поступает в легкие — по венам возвращается в левое предсердиеОт желудочка кровь направляется к легким по малому кругу кровообращения, а по большому — в органы.Малый круг кровообращения — кровь движется от сердца к легким, большой круг — от сердца к органамМалый круг кровообращения — кровь движется от сердца к легким, большой круг — от сердца к органамУровень обмена веществНизкий, хладнокровные животныеНизкий, хладнокровные животныеНизкий, хладнокровные животныеВысокий, теплокровные животныеВысокий, теплокровные животныеВЫВОД: 1. Кровеносная система обеспечивает транспорт кислорода к клеткам организма, где происходит окисление органических веществ и выделение энергии. 2. Смешанная кровь рыб, амфибий, рептилий содержит меньше кислорода, поэтому они имеют низкий уровень обмена веществ и являются хладнокровными животными. 3. Животные, которые имеют четырехкамерное сердце (птицы, млекопитающие) являются теплокровными, потому что к клеткам тела попадает кровь с большим содержанием кислорода, которого достаточно для образования энергии и поддержания постоянной температуры тела.
Вопрос: Лабораторная работа
Сравнение строения головного мозга позвоночных животных
Цель: рассмотреть особенности строения головного мозга позвоночных животных, выяснить особенности его организации и осложнений строения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
пример выполненной работыПланРыбыАмфибииРептилииПтицыМлекопитающиеОтделы мозгаПередний, средний, продолговатый, промежуточный, мозжечокПередний, средний, продолговатый, промежуточный, мозжечокПередний, средний, продолговатый, промежуточный, мозжечокПередний, средний, продолговатый, промежуточный, мозжечокПередний, средний, продолговатый, промежуточный, мозжечокОбъем переднего мозга в сравнении 3 другими отделами мозгаРазмер переднего мозга не отличается от других отделов головного мозгаРазмер переднего мозга увеличивается по сравнению с другими отделамиПолушария переднего мозга покрыты серым веществом, которое образует кору. Кора гладкаяИмеет большие размеры. Полушария переднего мозга покрыты серым веществом, которое образует коруИмеет больший объем. Хорошо развита кора полушарий переднего мозга. Кора имеет борозды и извилины, которые увеличивают ее площадьСтепень развития отделов мозгаПередний мозг развит слабо. Хорошо развит мозжечокПередний мозг развит лучше, чем у рыб. Мозжечок менее развит по сравнению с рыбами.Лучше, чем у амфибий, развит передний мозг и мозжечокЛучше, чем у рептилий, развит передний мозг и мозжечокЛучше, чем у птиц, развит передний мозг и мозжечокОсобенности поведения животныхДвижения ограничиваются только прыжкамиСложные движения во время полета, которые нуждаются в координацииСложные движения, требующие координацииВЫВОД: 1. Все позвоночные животные имеют одинаковые отделы головного мозга, который имеет общий план строения — передний, средний, продолговатый, промежуточный мозг и мозжечок. 2. В головном мозге позвоночных животных больше всего меняются передний мозг, который обеспечивает поведение животных, и мозжечок, деятельность которого связана с движениями, которые нуждаются в координации. 3. Прогрессивное развитие полушарий переднего мозга, мозжечка свойственны головном мозге млекопитающих, поэтому они имеют сложное поведение (возникновение достаточно сложных условных рефлексов на основе инстинктов) и сложные движения, требующие координации.
Вопрос: Лабораторная работа
Изучение структуры поведенческих актов
Цель: научиться определять структуру поведенческих актов животных, анализируя видеоматериалы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
пример выполненной работыПланРыбыАмфибииРептилииПтицыМлекопитающиеОтделы мозгаПередний, средний, продолговатый, промежуточный, мозжечокПередний, средний, продолговатый, промежуточный, мозжечокПередний, средний, продолговатый, промежуточный, мозжечокПередний, средний, продолговатый, промежуточный, мозжечокПередний, средний, продолговатый, промежуточный, мозжечокОбъем переднего мозга в сравнении 3 другими отделами мозгаРазмер переднего мозга не отличается от других отделов головного мозгаРазмер переднего мозга увеличивается по сравнению с другими отделамиПолушария переднего мозга покрыты серым веществом, которое образует кору. Кора гладкаяИмеет большие размеры. Полушария переднего мозга покрыты серым веществом, которое образует коруИмеет больший объем. Хорошо развита кора полушарий переднего мозга. Кора имеет борозды и извилины, которые увеличивают ее площадьСтепень развития отделов мозгаПередний мозг развит слабо. Хорошо развит мозжечокПередний мозг развит лучше, чем у рыб. Мозжечок менее развит по сравнению с рыбами.Лучше, чем у амфибий, развит передний мозг и мозжечокЛучше, чем у рептилий, развит передний мозг и мозжечокЛучше, чем у птиц, развит передний мозг и мозжечокОсобенности поведения животныхДвижения ограничиваются только прыжкамиСложные движения во время полета, которые нуждаются в координацииСложные движения, требующие координацииВЫВОД:  1. Все позвоночные животные имеют одинаковые отделы головного мозга, который имеет общий план строения — передний, средний, продолговатый, промежуточный мозг и мозжечок. 2. В головном мозге позвоночных животных больше всего меняются передний мозг, который обеспечивает поведение животных, и мозжечок, деятельность которого связана с движениями, которые нуждаются в координации. 3. Прогрессивное развитие полушарий переднего мозга, мозжечка свойственны головном мозге млекопитающих, поэтому они имеют сложное поведение (возникновение достаточно сложных условных рефлексов на основе инстинктов) и сложные движения, требующие координации.
Вопрос: Лабораторная работа
Выявление ароморфозов у растений, идиоадаптаций у насекомых
Цель работы: а) показать учащимся на конкретных примерах происхождение крупных систематических групп путем ароморфоза;
б) ознакомить их с примерами возможных идиоадаптаций (дегенерации) ;
в) раскрыть влияние деятельности человека на главные направления органической эволюции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
пример выполненной работы1. Рассмотрите коллекции, гербарные материалы (побеги, плоды, цветки) представителей цветковых растений (рябины, черему­хи, вяза, липы, клена, вишни и др.):определите систематическую принадлежность изучаемых предста­вителей;раскройте биологическое значение появления плода у цветковых растений;укажите признаки приспособленности плодов изучаемой группы растений к распространению;определите возможные пути эволюции изучаемых растений сис­тематической группы (цветковых).2. Результаты наблюдений запишите в таблицу (пример ответа дан).Систематичес­кая группа Приспособительные изменения, воз­никшие в ходе эволюции Биологическое значение приобретенных изменений Возможные пути эво­люции дан­ной систе­матической группы Цветковые растения  Появление цветка как органа раз­множения. Возникновение плода. Зародыш имеет диплоид­ный набор хромосом, его развитие происходит за счет питательных ве­ществ семени, он хорошо защищен от неблаго­приятных воздействий среды. Семена имеют многообразные приспо­собления к распространению. Ароморфоз Клен остро­листный (вид) Околоплодник имеет крыловид­ные кожистые выросты Плоды при опадании с дерева могут долго вращаться в воздухе и поэтому разносятся ветром на большие расстояния. Идиоадап­тацияВЫВОДЫ: все крупные систематические группы (отделы, типы, отряды) возникли путем ароморфозов. Мелкие систематические группы (семейства, роды,   виды) возникают -в процессе эволюции путем идиоадаптации.
Вопрос: Лабораторная работа
Составление  схем передачи веществ и энергии (цепи питания)
Цели: 
1) продолжить формирование знаний о цепях и сетях питания, правиле экологической пирамиды; 
2) учить составлению схем передачи веществ и энергии (цепей питания).
Категория: школьный раздел
Ответы:
пример выполненной работы1. Составьте 2-3 возможные пищевые цепи в предложенной экосистеме Постройте пищевую сеть для этой экосистемы. Назовите организмы, которые должны быть на пропущенном месте следующих  пищевых   цепей. Запишите эти цепи. (нектар, муха, синица)2. Из предложенного списка живых организмов составить трофическую сеть: трава, ягодный кустарник, муха, синица, лягушка, уж, заяц, волк, бактерии гниения, комар, кузнечик. Укажите количество энергии, которое переходит с одного уровня на другойВЫВОД:  Пищевая (трофическая) цепь представляет собой ряд взаимоотношений между группами организмов (растений,животных, грибов и микроорганизмов) при котором происходит перенос энергии путём поедания одних особей другими. Организмы последующего звена поедают организмы предыдущего звена, и таким образом осуществляется цепной перенос энергии и вещества, лежащий в основе круговорота веществ в природе. При каждом переносе от звена к звену теряется большая часть (до 80–90 %) потенциальной энергии, рассеивающейся в виде тепла. По этой причине число звеньев (видов) в цепи питания ограничено и не превышает обычно 4–5.
Вопрос: Назовите организмы, которые должны быть на пропущенном месте следующих  пищевых   цепей. Запишите эти цепи. (нектар, муха, синица)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Запишите эти цепи.
Вопрос: Составление схем передачи веществ и энергии (цепочка питания)
Назовите организмы, которые должны быть на пропущенных местах в следующих пищевых цепях
Категория: школьный раздел
Ответы:
цепочка питания
Вопрос: Из предложенного списка живых организмов составить трофическую сеть: трава, ягодный кустарник, муха, синица, лягушка, уж, заяц, волк, бактерии гниения, комар, кузнечик. Укажите количество энергии, которое переходит с одного уровня на другой
Категория: школьный раздел
Ответы:
составить трофическую сеть

Трава (100%) -- кузнечик (10%) -- лягушка (1%) -- уж (0,1%) -- бактерии гниения (0,01%).

Кустарник (100%) -- заяц (10%) -- волк (1%) -- бактерии гниения (0,1%).

Трава (100%) -- муха (10%) -- синица (1%) -- волк (0,1%) -- бактерии гниения (0,01%).

Трава (100%) -- комар (10%) -- лягушка (1%) -- уж (0,1%) -- бактерии гниения (0,01%).
Вопрос: Какова роль продуцентов в круговороте веществ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) запасают энергию Солнца в органический веществ; Б) синтезируют минеральные вещества; В) накапливают воду в вегетативных органах; Г) используют атмосферный азот в фотосинтез
Вопрос: В января 1551 г. открылся церковный собор, на котором был принят свод церковных правил - _
(*ответ*) Стоглав
В “Наказе” для Уложенной комиссии, со ссылками на деятелей европейского _, обосновывалась необходимость сохранения в России самодержавия с просвещенным монархом во главе, знающим нужды народа и стремящимся к его благу
(*ответ*) Просвещения
Важнейшее место в системе государственного управления в петровское время занимал Сенат, который заменил _ думу
(*ответ*) Боярскую
Важнейшую роль в государственной системе играли общегосударственные приказы – это
(*ответ*) казенные
(*ответ*) разрядные
(*ответ*) посольские
(*ответ*) поместные
 боярские
Важное качество самой управленческой деятельности, уяснение ее существенных признаков, свойств и достоинств, которые придает ей специфический характер, выделяют ее из других видов деятельности, – это
(*ответ*) управленческая культура
 номенклатура
 индустриализация
 административно-командная система
Важное место в политической системе абсолютизма занимают органы политического сыска, каковыми в петровской России являлись 
(*ответ*) Преображенский приказ
(*ответ*) Тайная канцелярия
 Губная изба
 Приказ тайных дел
Важным шагом на пути формирования многопартийности и политического плюрализма стала отмена статьи Конституции СССР о руководящей роли КПСС в советском обществе в марте _ г.
(*ответ*) 1990
 1987
 1989
 1991
Василий I присоединил к Москве территорию Нижегородского княжества, а также часть владений Великого
(*ответ*) Новгорода
Великая Отечественная война началась в июне _ г.
(*ответ*) 1941
 1939
 1922
 1917
Великий князь киевский управлял при помощи _, делившейся на старшую (“бояре”, “мужи”) и младшую (“гриди”, “отроки”, “детские”)
(*ответ*) дружины
Великий князь Михаил Александрович 3 марта 1917 г. отказался занять престол, передав решение вопроса о будущей форме правления в России _ собранию
(*ответ*) Учредительному
Великое княжество Московское превратилось в Русское государство в начале _ в.
(*ответ*) XVI
 XIV
 XV
 XVII
Верховный Совет РФ, являвшийся постоянно действующим законодательным, распорядительным и контрольным органом, состоял из двух палат
(*ответ*) Совета Республики
(*ответ*) Совета Национальностей
 Государственной Думы
 Общественной палаты
Весной 1990 г. в РСФСР были образованы новые органы государственной власти
(*ответ*) Съезд народных депутатов РСФСР
(*ответ*) Верховный Совет РСФСР
 Государственная дума РСФСР
 Общественная палата РСФСР
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Сравните две цепи питания, определите черты сходства и различия.
1.    Клевер - кролик - волк
2.    Растительный опад – дождевой червь – черный дрозд – ястреб - перепелятник (Первая пищевая цепь начинается с продуцентов – живых растений, вторая с растительных остатков – мертвой органики).
Категория: школьный раздел
Ответы:
В природе существует два основных типа пищевых цепей: пастбищные (цепи выедания), которые начинаются с продуцентов, детритные (цепи разложения), которые начинаются с растительных и животных остатков, экскрементов животных.
Вывод: Следовательно первая цепь питания – пастбищная, т.к. начинается с продуцентов, вторая – детритная, т.к. начинается с мертвой органики
Вопрос: В каких пищевых отношениях находятся животные и растения в лесах Самарской области?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Жигулевском заповеднике живут хищники ( волк, лиса, сова),травоядные животные (косуля, заяц, мышь),насекомоядные  (лягушки, дятел, ежи, синица), растения (сосны, березы, тополь). Учитель предлагает найти в тексте учебника определение цепи питания. Беседа по извлеченной информации.
Вопрос: На суше пищевые цепи первого типа состоят обычно из 3-5 звеньев, например:
Категория: школьный раздел
Ответы:
растения - овца - человек - трехзвенная цепь;
растения - кузнечики - ящерицы - ястреб - четырехзвенная цепь;
растения - кузнечики - лягушки - змеи - орел - пятизвенная цепь.
Вопрос: В морях распространены такие типы цепей:
Категория: школьный раздел
Ответы:
фитопланктон - рыбы - хищные птицы; 
фитопланктон - мелкие ракообразные - рыбы, питающиеся мелкими рачками и ракообразными - хищные рыбы - хищные птицы.
Вопрос: Сравните пастбищную и детритную цепи питания, найдите их сходства и различия. Результаты оформите в таблицу
Категория: школьный раздел
Ответы:
Детритная цепьПастбищная цепьЧто обеспечивает связь между организмамиЦепи питанияЦепи питанияНаправление цепи питанияЦепь разложенияЦепь созиданияДлина цепи3-5 звеньев3-5 звеньевЗвенья цепи питанияПродуценты, консументы, редуцентыПродуценты, консументы, редуцентыНачало цепи (источник энергии)Начинается от растительных и животных остатков, экскрементов животныхНачинается с растений
Вопрос: Вам необходимо составить пищевую цепь и определить консумента второго порядка, используя всех названных представителей: ястреб, цветки яблони, большая синица, жук яблонный цветоед.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) цветки яблони - жук яблонный цветоед - большая синица – ястреб
2) консумент второго порядка – синица
Вопрос: Почему может резко сократиться численность промысловых растительноядных рыб при уничтожении в водоеме хищных рыб
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Уничтожение хищников приводит к резкому возрастанию численности растительноядных рыб и усилению конкуренции между ними.
2.    Большая численность растительноядных рыб способствует уменьшению кормовой базы, распространению среди них различных заболеваний, это приведет к массовой гибели рыб.
Вопрос: Определите биомассу производителей, необходимую для нормального существования двух ястребов-змееядов, если одна птица имеет массу 2 кг. Какой закономерностью вы воспользовались при определении биомассы производителей? Ответ поясните.
Организмы: лягушка, ястреб-змееяд, луговые растения, уж, кузнечик
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) цепь питания: луговые растения → кузнечик → лягушка → уж → ястреб-змееяд;2) необходимо использовать правило экологической пирамиды: на каждый трофический уровень экосистемы поступает и усваивается около 10% энергии, остальная энергия рассеивается в виде тепла;3) для нормального существования двух ястребов необходимо 40000 кг (40 т) луговых растений: