nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: В центре Москвы установлена часовня-памятник «Гренадерам — героям Плевны», в Болгарии — «Памятник свободы» и «Героям-товарищам» на Шипкинском перевале. Чем вы можете объяснить тот факт, что в истории России и Болгарии увековечены именно эти события войны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Несмотря на все особенности истории российско-болгарских отношений, народная память болгар хранит воспоминания о той войне как подвиге русских во имя болгарской свободы. Поэтому признательность болгарского народа к подвигу героев русско-турецкой войны, ценою собственной жизни защищавших Шипкинский перевал и свободу Болгарии, венчает «Памятник свободы», возвышающийся на вершине Шипки. В свою очередь в Москве в память о русских гренадерах, которые пали в бою под болгарским городом Плевной в русско-турецкую войну, установлена часовня-памятник.
Вопрос: Сравните фактические результаты войны, достигнутые в результате боевых действий России и балканских народов, с результатами, зафиксированными Берлинским конгрессом. Какие выводы вы можете сделать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Подписанный мирный договор между Россией и Турцией, выгодный для России, но не устраивавший Англию и Австрию был изменен из-за угрозы войны с объединенными австро-английскими силами. На Берлинской международной конференции договор был пересмотрен и европейские державы заставили все стороны конфликта подписать этот отредактированный договор.
На Берлинском конгрессе Россия потерпела дипломатическое поражение. И всё же главным итогом русско-турецкой войны 1877— 1878 годов было появление на карте самостоятельной Болгарии. Уже в 1885 году обе части Болгарии, разделённые на Берлинском конгрессе, воссоединились в единое государство.
Вопрос: Сравните а с нулем, если сумма а+12 меньше разности 12-а.Ответ объясните
(сравните а с нулем, если а+12<12-а)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Возможно ли вообще единство взглядов интеллигенции как представителей одной социальной группы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Множественность представлений об интеллигенции как социальной группе не дают возможности однозначно сформулировать её характерные черты, задачи и место в обшестве. Спектр деятельности интеллигентов достаточно широк, в определённых социальных условиях задачи меняются, приписываемые черты разнообразны, не чётки и, порой, противоречивы, В русской предреволюционной культуре в трактовке понятия «интеллигенция» критерий занятий умственным трудом отошёл на задний план. Главными признаками российского интеллигента стали выступать черты социального мессианства; озабоченность судьбами своего отечества (гражданская ответственность); стремление к социальной критике, к борьбе с тем, что мешает национальному развитию (роль носителя общественной совести); Способность нравственно сопереживать «униженным и оскорбленным» (чувство моральной, сопричастности). При этом интеллигенция стала определяться в первую очередь через противопоставление официальной государственной власти — понятия «образованный класс» и «интеллигенция» были частично разведены — не любой образованный человек мог быть отнесен к интеллигенции, а лишь тот, который критиковал «отсталое» правительство. Русская интеллигенция, понимаемая как совокупность оппозиционных к власти лиц умственного труда, оказалась в дореволюционной России довольно изолированной социальной группой. На интеллигентов смотрели с подозрением не только официальные власти, но и «простой народ», не отличавший интеллигентов от «господ». Контраст между претензией на мессианство и оторванностью от народа приводил к культивированию среди русских интеллигентов постоянного покаяния и самобичевания.
Вопрос: Подумайте, могла ли интеллигенция, как особая социальная группа, появиться в России ранее XIX столетия. Можно ли поставить знак равенства между понятиями «разночинец» и «интеллигент»? Обоснуйте свой ответ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Интеллигенция — это социальная группа, профессионально занимающаяся умственным и творческим трудом. Ранее XIX века появиться интеллигенция не могла, так как только к середине XIX века она получила свое развитие вследствие прогресса просвещения и общества. Понятия «разночинец» и «интеллигент» одинаковы по своему значению, так как выходцев из разных сословий — из дворянства, духовенства, купечества, мещанства и даже крестьянства в России именовала «разночинцами» (то есть выходцами из разных «чинов»). К разночинцам относились ученые, артисты, литераторы, художники, врачи, агрономы, преподаватели высших учебных заведений и учителя школ, студенты. Со временем образованные люди начали составлять отдельную социальную группу Её в России стали называть интеллигенцией.
Вопрос: Сформулируйте проблемы, вокруг которых развернулись идейные споры русской интеллигенции в пореформенный период. Актуальны ли эти проблемы для современной России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Противоречия экономического и социально-политического развития России второй половины XIX - начала XX вв. остро ставили проблему выбора путей общественного развития, вокруг которой развернулась ожесточенная борьба между консерваторами -охранителями - отстаивающими незыблемость сословно-монархическои системы, и сторонниками модернизации страны. Эти проблемы актуальны и для современной России.
Вопрос: Выделительное ударение наиболее употребительно в предложениях 
(*ответ*) восклицательных 
 побудительных 
 повествовательных 
 вопросительных 
Глагол aimer является примером 
(*ответ*) гармонической вокализации 
 аккомодации 
 частичной прогрессивной ассимиляции 
 полной регрессивной ассимиляции 
Двусторонней единицей, формальную сторону которой составляет звуковая форма слова, а содержательную одно из значений этого слова, является 
(*ответ*) ЛСВ 
 инвариант 
 вариант 
 семантическая составляющая 
Диакритический знак accent aigu используется для обозначения 
(*ответ*) закрытости звука 
 оглушения звука 
 выпадения звука 
 открытости звука 
Диакритический знак accent grave используется для обозначения 
(*ответ*) открытости звука 
 мягкости звука 
 длительности звука 
 закрытости звука 
Диахрония занимается исследованием языка 
(*ответ*) с учетом фактора влияния 
 в данном состоянии 
 в его функциональном аспекте 
 без учета фактора времени 
Значение какого члена предложения может принять та или иная часть речи - 
(*ответ*) синтаксическая функция 
 информационная 
 побудительная 
 фатическая 
Изменение значения без изменения его объекта - это 
(*ответ*) смещение значения 
 расширение значения 
 сужение значения 
 десемантизация значения 
Корреляция, связывающая явления, различающиеся по одним признакам, но объединяющиеся по другим - 
(*ответ*) функциональная корреляция 
 синтаксис 
 синтагма 
 парадигма 
На лексическом уровне сочетаемость слов выражается в 
(*ответ*) избирательности лексем 
 комбинаторике 
 интонации 
 грамматическом оформлении 
На семантическом уровне сочетаемость слов выражается 
(*ответ*) семантическим согласованием 
 избирательностью лексем 
 интонацией 
 грамматическим оформлением 
Наиболее типичным для французского языка является слог следующего состава 
(*ответ*) CV 
 CCV 
 CVC 
 VC
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Можно ли утверждать, что русские либералы были идейными продолжателями западников? Каковы были политические идеалы русского либерализма?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В России либерализм как идеология возник в первой половине XIX века. Становление идеологии русского либерализма началось со споров западников и славянофилов о путях развития страны на рубеже 1830-1840-х годов. Либерализм провозглашает права и свободы каждого человека высшей, ценностью и устанавливает их правовой основой общественного и экономического порядка. При этом возможности государства и церкви влиять на жизнь общества ограничиваются конституцией. Важнейшими свободами в современном либерализме признаются свобода публично высказываться, свобода выбора религии, свобода выбирать себе представителей на честных и свободных выборах
Вопрос: Как вы поняли термин почвенничество? Предположите, почему русские консерваторы считали почвенников разновидностью либералов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Почвенничество — это литературно-философское и общественно-политическое направление, связанное с деятельностью братьев М.М. и Ф.М. Достоевских и их журналами «Время» и «Эпоха», призывавшее читателей вернуться к русским национальным началам. Почвенничество было идейно близко славянофильству, но одновременно идеологи почвенничества видели определённый смысл и в некоторых идеях западников.
Вопрос: Считаете ли вы, что консерватизм, как идейно-политическое учение, — это отрицание всякого развития общества? Выскажите свою точку зрения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Консерваторы не отрицали необходимость изменений как таковых. После поражения в Крымской воине защищать систему времён Николая 1 было бы совсем не разумно. Но они выступали резко против реформ в таком виде, в каком они были проведены, за сворачивание многих из них и возвращение влияния дворянству.
Вопрос: Сравните взгляды либералов, почвенников и русских консерваторов на значение православия в истории России и на уровень религиозности русского народа. Что вы находите общего и в чём видите принципиальные различия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Консерваторы — в области политики для консерватизма характерен призыв к укреплению церковного влияния в обществе и усилению верховной монархической власти;
Почвенники — были глубоко православными людьми, считали православие единственно спасительной верой;
Либералы традиционная духовность и религиозность русского народа для них оказывалась чужеродной, народ они не понимали, считали его слишком «тёмным» и необразованным.
Вопрос: Если бы вы оказались свидетелем спора между сторонниками различных идейных направлений, то чьи рассуждения показались бы вам более аргументированными? Объясните свой выбор.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Представители консерватизма выступали за всестороннюю поддержку и развитие уже сложившихся традиций и порядков. Поэтому они были противниками либеральных реформ, демократии и конституции. Многие представители русского консерватизма внесли серьезный вклад в развитие мировой политической, исторической и философской мысли.
Вопрос: Можно ли использовать для достижения благих целей террористические методы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одним из самых кровавых средств достижения политических, экономических, идеологических и иных целей с момента зарождения человеческой цивилизации является терроризм. По своим масштабам, непредсказуемости и последствиям терроризм превратился в одну из наиболее острых общественно-политических проблем, с которой человечество вошло .в XXI столетие. Главное средство достижения цели для любого террориста — это запугивание, создание страха и неуверенности, наведение ужаса. Поэтому для достижения благих целей нельзя использовать террористические методы,
Вопрос: Закономерностью или случайностью является тот факт, что в пореформенный период интеллигентная молодёжь «заразилась» нигилизмом? Подумайте, существует ли связь между понятиями «нигилист», «революционер», «народник».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во второй половине ХIХ века нигилистами в Российской империи стали называть молодых людей, которые хотели изменить существовавший в стране государственный и общественный строй. Они отрицали религию, были материалистами и атеистами, не признавали господствовавшие нормы морали. Отрицание прежних верований, идеалов и убеждений, стремление сменить государственный строй и бороться за освобождение крестьянства и против российского самодержавия, стало основными идеями представителями этого течения. «Заражение» нигилизмом интеллигентной молодежи в пореформенный период стало закономерностью, которая вела к революции.
Вопрос: Объясните истоки народничества и охарактеризуйте его как политическое учение. Является ли, на ваш взгляд, народничество исключительно русским явлением?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Идейное течение носило радикальный характер, выступавшее против крепостничества, за свержение самодержавия или за глобальное реформирование Российской Империи. В середине XIX века решение крестьянского вопроса было главной задачей, стоявшей перед российской властью. От того как будет решен этот вопрос зависело дальнейшее развитие страны. В среде интеллигенции предлагалось много вариантов развития страны, но все они сходились на скорейшей отмене крепостничества. Свое виденье на этот счет на руоеже 1840-1850 годов изложил публицист, писатель и философ А. И. Герцен. Он выдвинул теорию о том, что социализм должен утвердиться именно в России на основе крестьянской общины, «Общинный социализм» Герцена был развит в конце 1850 годов другим видным публицистом и философы Н Г. Чернышевским. Но в отличие от Герцена, он полагал, что община — переходный этап к коллективной форме производства и потребления. Идеи «общинного социализма» нашли горячий отклик в среде разночинной интеллигенции. А ее неудовлетворенность ходом крестьянской реформы 1861 года, стала поводом к действию. Кроме того, введенная в 1861 году плата за получение высшего образования закрыла двери университетов для большого числа разночинной молодежи, не имеющей возможности оплачивать свое обучение. От них, по выражению А. Герцена, «заперли науку». Они и стали социальной базой народничества 19 века
Вопрос: Определите цели и методы деятельности первых народнических организаций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Народничество-это политическое течение русской радикальной интеллигенции Идеи народников; главная сила-крестьянство, его надо сделать .сознательной и организованной массой. Главная цель — крестьянская революция. Новый порядок в государстве должен быть установлен на принципах равенства и справедливости. Методы;
1)  организация самого движения — создание различных групп, которые иногда объединялись в сети, каждая из сетей хотела покрыть всю Россию своими ячейками;
2) пропаганда революционных идей;
3)  покушения на царя (начиная с попытки Д.В. Каракозова 4 апреля 1866 года); 
4) иногда, убийство непокорных руководителю членов организации (имеется в виду, прежде всего, убийство членами «Народной расправы» НИ. Иванова).
Вопрос: Проанализируйте взгляды М.А. Бакунина, П.Л Лаврова и ГТ.Н. Ткачёва и заполните таблицу «Направления революционного народничества».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основные направленияБунтарскоеПропагандистскоеЗаговорщическоеЛидер движенияБакунин М А.Лавров П,Л.Ткачёв П.Н.Бакунин называл русских крестьян прирожденными» социалистами, призывал молодёжь немедленно поднять народное восстание против трёх главных врагов; частной собственности,Пропагандисты стремились "разбудитъ"народ, который был ещё не готов к восстанию и его необходимо было "просвещать"Он считал совершенно излишними крестьянскую революцию и Участие в ней народа.Отношение к народугосударства и Церкви(Народный бунтПропаганда и созданиеЗаговор и террор с организациейМетоды деятльностиреволюционной организациипереворота и захвата государственной власти, что приведет к революции.
Вопрос: Наиболее часто инфинитивы подвергаются 
(*ответ*) субстантивации 
 прономинализации 
 адвербиализации 
 адъективации 
Найдите правильный производный глагол от основы прилагательного « humide » 
(*ответ*) humidifier 
 humidefer 
 humiderer 
 humider 
Найдите правильный производный глагол от основы прилагательного « solide » 
(*ответ*) solidifier 
 soliderier 
 solidefier 
 solider 
Найдите правильный производный глагол от основы существительного « bête » 
(*ответ*) bêtifier 
 bêtefer 
 bêtefier 
 bêter 
Найдите правильный производный глагол от основы существительного « os » 
(*ответ*) ossifier 
 osser 
 oser 
 osefier 
Найдите правильный производный глагол от основы существительного « vapeur » 
(*ответ*) vaporiser 
 vapeurirer 
 vapeurer 
 vapeuriser 
Найдите правильный производный глагол от существительного « cristal » 
(*ответ*) cristalliser 
 cristaller 
 cristaler 
 cristaliser 
Нефразеологические сочетания, которые называются синтаксическими или свободными словосочетаниями, изучает 
(*ответ*) грамматика 
 фразеология 
 фонетика 
 лексика 
Нулевой грамматический суффикс 
(*ответ*) скрытая морфема 
 элементарный сегмент 
 префикс 
 суффикс 
Образование глаголов от существительных на _, представляющих собой лексикализованные единицы, является активным 
(*ответ*) -tion 
 ifier 
 -iser 
 -ir 
Образования с суффиксом _ от прилагательных имеют значение качества, состояния 
(*ответ*) -ance 
 -at 
 -ite 
 -ature 
Образования с суффиксом _ от прилагательных имеют значение свойства (совокупности свойств) 
(*ответ*) -itude 
 -ite 
 -ier 
 -ure 
Образуйте производное от глагола « clapoter », имеющее значение результата действия 
(*ответ*) clapotis 
 clapper 
 clapir 
 clapet
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Определите результаты революционной практики 1870-х годов — «хождения в народ». В чём вы видите причины провала этого движения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Но «хождение в народ» закончилось полным крахом. Несмотря на уверения Бакунина, русские крестьяне вовсе не были «стихийными социалистами». Более того, крестьяне крайне настороженно отнеслись к призывам свергнуть царя. Для них царь продолжал оставаться единственным защитником народа и единственной надеждой на лучшую жизнь. А уж выступления пропагандистов против православной веры и Церкви вызывали у крестьян открытый протест. В итоге сами крестьяне сообщали о пропагандистах-народниках в полицию,
Вопрос: Сравните цели и практику ранней и поздней «Земли и воли». Что общего и в чём различия этих организаций? В чём вы видите причину распада поздней «Земли и воли»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ранние народники требовали свободы слова и печати, введения конституции, а также хотели передать крестьянам всю землю. Поздние своей конечной целью землевольцы ставили свержение монархии в России и построение социальной республики, основанной на самоуправлении крестьянских общин и рабочих ассоциаций в городах. Общего, было в передаче земли крестьянам. Причиной распада этой организации стали споры участников сообщества в осуществлении своих идей: пропаганда или террор. После раскола образовались две новые организации: «Черный передел» (деятельность-пропаганда) и «Народная воля» (деятельность-террор).
Вопрос: Можно ли считать организацию «Народная воля» воплощением идей П.Н. Ткачёва? Чем вы .можете объяснить, что главной мишенью народовольцев стал император Александр II?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Идеи и методы организации под руководством П.Н. Ткачева стали воплощением организации «Народной воли». По мнению народовольцев, убийства представителей власти должны были внести дезорганизацию, в деятельность правительственного аппарата и всколыхнуть народные массы. Самой главной целью народовольческого террора стал государь Александр II. Революционеры были уверены, что убийство царя вызовет в стране народную революцию. После свержения самодержавия народовольцы планировали созыв Учредительного собрания, наделение граждан демократическими правами и свободами, проведение социальных реформ.
Вопрос: Спрогнозируйте, какие изменения во внутренней политике государства произошли после 1 марта 1881 года.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Убийство императора Александра II стало последней удачей «Народной воли». Почти все члены, её Исполнительного комитета вскоре были арестованы. Предводителей, готовившие покушение на государя, после суда казнили. Вопреки ожиданиям революционеров, цареубийство не вызвало народного восстания. Напротив, народ жалел императора. Попытки народовольцев организовать политический переворот в стране провалились. Вскоре террористическое революционное народничество прекратило своё существование.
Вопрос: Правление императора Александра III — время реакции или поиска самобытного пути развития страны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правление императора Александра III стаю своего рода исторической паузой — временем осмысления великих преобразований прежнею царствования и временем реакции, которое пришло на смену реформистскому натиску предшествующего столетия. В исторической науке это время получило название контрреформ. Этот период отмечен серией реакционных преобразований, направленных на пересмотр сложившейся системы буржуазного законодательства.
Вопрос: Проанализируйте данные о характере, увлечениях и государственной деятельности царевича Александра Александровича. Можно ли на этой основе сделать вывод о политических предпочтениях будущего императора и методах его управления?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По своим политическим взглядам Александр III был консерватором. С молодых лет он впитал представление о православном монархе — строгом, но заботливом отце народов. Император искренне верил в нерасторжимую связь монарха и простых людей. В свою очередь, образ его жизни и внешний облик удивительно соответствовали народным представлениям о справедливом государе, И недаром ещё при жизни за Александром III закрепилось прозвание «мужицкий царь» которое самого государя очень радовало. Александр III был убеждён в самобытности России. Поэтому он не поддерживал либеральные реформы, проведённые в 1860—1870-е годы. Он считал их опасными для народа и российской государственности. Гибель отца как будто бы подтвердила сомнения Александра III: предоставленные народу свободы привели к разгулу терроризма. Новый император видел своей первой обязанностью укрепление основ российского самодержавия и наведение порядка в стране. Для этого прежде всего, необходимо была покончить с революционным подпольем. Одновременно следовало изменить сами условия жизни народа, чтобы революционные идеи не могли распространяться в широких слоях населения. Наконец, Александр 3 собирался по-отечески заботиться о различных сословиях российского общества, чтобы в стране царило спокойствие.
Вопрос: Сравните политические взгляды трёх императоров: Николая I, Александра II и Александра III. К кому (отцу или деду), на ваш взгляд, был наиболее «близок» в идейном смысле император Александр III?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Политические взгляды Александра III: он был приверженцем абсолютной монархии. Императора Александра III называли «самым русским царем». Он всеми силами защищал русское население, особенно на окраинах, что способствовало укреплению государственного единства 
Политические взгляды Николая II: он был убежден в том, что неограниченная монархия является единственно возможным политическим, устройством для России. Политические взгляды Александра 2: либеральные умеренные. Он был воспитан в традициях самодержавия и имперских приоритетов. Но он осознал необходимость глубоких реформ либерального характера и осуществил их на протяжении всего царствования. По моему мнению, образцом для подражания Александру III, скорее всего, был дед, т.к. Александр III, как и Николай I, придерживался крайне реакционных взглядов, а политику своего отца считал слишком либеральной и вредной для России.
Вопрос: Сформулируйте первоочередные задачи, стоящие перед императором Александром III, Объясните, чем были обусловлены эти задачи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гибель отца как будто бы подтвердила сомнения Александра 111: предоставленные народу свободы привели к разгулу терриризма. Новый император видел своей первой обязанностью укрепление основ российского самодержавия и наведение порядка в стране. Для этого, прежде всего, необходима было покончить с революционным подпольем. Одновременно следовало изменить сами условия жизни народа, чтобы революционные идеи не могли распространяться в широких слоях населения. Наконец, Александр III собирался по отечески заботиться о различных сословиях российского общества, чтобы в стране царило спокойствие.
Вопрос: Образуйте производное от глагола « ébouler », имеющее значение результата действия 
(*ответ*) éboulis 
 éboulise 
 éboulique 
 éboulement 
Образуйте производное от прилагательного « arrogant », имеющее значение качества, состояния 
(*ответ*) arrogance 
 arrogantique 
 arroger 
 arrogamment 
Образуйте производное от прилагательного « court » с уничижительным оттенком 
(*ответ*) courtaud 
 courtien 
 courtique 
 courtin 
Образуйте производное от прилагательного « lourd » с уничижительным оттенком 
(*ответ*) lourdaud 
 lourdique 
 lourderie 
 lourdeur 
Образуйте производное от прилагательного « rouge » с уничижительным оттенком 
(*ответ*) rougeaud 
 rougier 
 rougique 
 rougean 
Образуйте производное от прилагательного « vigilant », имеющее значение качества, состояния 
(*ответ*) vigilance 
 vigilature 
 vigilitude 
 vigilience 
Объединение двух или более грамматических форм, противопоставленных или соотнесенных по грамматическому значению - 
(*ответ*) грамматическая категория 
 группа 
 класс 
 лексическая категория 
Основная задача синтаксиса как языковой дисциплины 
(*ответ*) изучение правил построение и преобразования предложений 
 изучение морфем 
 изучение классов слов 
 описание языка 
Основным источником полисемии является 
(*ответ*) изменение в смысловой структуре слова 
 заимствования 
 изменение звуковой формы слова 
 изменение состава слова 
Открытая морфема 
(*ответ*) положительный грамматический суффикс 
 элементарный сегмент 
 префикс 
 суффикс 
Отношения, в которые вступают единицы одного уровня соединяясь друг с другом в процессе речи или в составе единиц более высокого уровня 
(*ответ*) синтагматические 
 семантические 
 лексические 
 парадигматические 
По предметам названия и социального назначения лексические значения делятся на 
(*ответ*) понятийные и стилистические 
 сигнификативные и коннотативные 
 денотативные и коннотативные 
 смысловые и референтные
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: С какими событиями связан уход из правительства либеральных министров? Как вы оценили бы их поступок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Александр 3 не поддерживал либеральные реформы, проведённые в 1860—1870-е годы. Он считал их опасными для народа и российской государственности. Двадцать девятого апреля 1881 года Александр III повелел обнародовать составленный К.П Победоносцевым и М.Н, Катковым манифест «О незыблемости самодержавия»,
Этот манифест означал отказ от проводившегося ранее реформаторского курса. После появления манифеста подали в отставку М.Т. Лорис-Меликов, Д.А. Милютин и другие либеральные деятели прежнего царствования.
Вопрос: Можно ли утверждать, что по своим взглядам К.П, Победоносцев являлся русским консерватором? Аргументируйте свой ответ. Чем можно объяснить тот факт, что К.П. Победоносцев станет наиболее близким императору Александру 111 государственным чиновником?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Большую роль в приверженности императора к традиционным консервативные взглядам сыграл его учитель правоведения К, 11, Победоносцев один из крупнейших государственных деятелей времён Александра III. Известный юрист, автор К.П, Победоносцев многих трудов по юриспруденции, член Петербургской и Французской академий, К.П. Победоносцев был крупным мыслителем консервативного направления. Он резко критиковал основные устои культуры и принципы государственного устройства стран Западной Европы. Особо К.П. Победоносцев осуждал западную демократию и парламентаризм, который называл «великой ложью нашего времени». Всеобщие выборы, по его мнению, рождают продажных политиканов и понижают нравственный и умственный уровень управленческого слоя. Среди положительных идеалов К,П, Победоносцева главное место занимала православная вера, которую, как он считал, народ «чует душой». С позиций православия он убедительно критиковал материализм и атеизм. Он последовательно отстаивал, идеал монархического государственного устройства. Своё мнение он обосновывал тем, что традиционные институты государственной власти в России созданы самой-исторической жизнью народа, а не придуманы в кабинетах учёных. Общие взгляды на развитие России объединили Александра III и К П. Победоносцева.
Вопрос: Политика Александра III — «контрреформы» или «укрепление государственности»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Время правления Александра 3 время получило название контрреформ. Этот период отмечен серией реакционных преобразований, направленных на пересмотр сложившейся системы буржуазного законодательства. Понятие контрреформы имеет широкий смысл и включает не только реакционные законы, но и весь политический курс российского самодержавия. Объективной причиной такого поворота было несовершенство реформирования в социально-экономической и политической областях.
Вопрос: Определите основные направления деятельности правительства Александра III по укреплению порядка в стране. Чем вы можете объяснить, что преобразования коснулись, прежде всего, систем полицейского контроля, печати и образования?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Новый император видел своей первой обязанностью укрепление основ российского самодержавия и наведение порядка в стране. Для этого, прежде всего, необходимо было покончить с революционным подпольем. Одновременно следовало изменить сами условия жизни народа, чтобы революционные идеи не могли распространяться в широких слоях населения. Наконец, Александр 111 собирался по-отечески заботиться о различных сословиях российского общества, чтобы в стране царило спокойствие. Высшие органы государственной власти, власть монарха и всесилие бюрократии остались вне процесса перестройки. При проведении реформы восторжествовало стремление сохранить самодержавие. И в этом была угроза самим реформам. И, наконец, механизм реализации реформ был слаб, тогда как феодальная государственность сильна. Александр III стремился сохранить существующий порядок, укрепить позиции дворянства, не допустить революции. Внутренняя политика императора носила консервативный, охранительный характер, не исключающий, однако, защиту интересов русского промышленного и торгового капитала.
Вопрос: Охарактеризуйте новую земскую и новую городскую реформы. Каковы были цели этих нововведений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Смысл земской контрреформы состоял в том, чтобы свести на нет возможность участия в работе земских органов «случайных» (нежелательных для режима) людей, увеличить представительство дворян — опоры трона и в конечном итоге сделать земства лояльными по отношению к самодержавной власти. Во всех этих мерах отразилось противостояние царя и дворянства демократическому русскому земству («земле» «люду») — противостояние, уходящее в самую глубь российской истории. Городская контрреформа преследовала точно такие же цели, как и земская: ослабить выборное начало, сузить круг вопросов, решаемых органами городского самоуправления, и расширив сферу правительственных полномочий. Таким образом, городское самоуправление было по сути дела превращено в разновидность государственной службы.
Вопрос: Чем вы можете объяснить тот факт, что изменения коснулись, прежде всего, сфер политических и духовных, а в экономике сохранялся курс, начатый ещё императором Александром II? Выскажите своё мнение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Объективной причиной такого поворота было несовершенство реформирования в социально-экономической и политической областях. Высшие органы государственной власти, власть монарха и всесилие бюрократии остались вне процесса перестройки. При проведении, реформы восторжествовало стремление сохранить самодержавие, И в этом была угроза самим реформам. И, наконец, механизм реализации реформ был слаб, тогда как феодальная государственность сильна. Александр III стремился сохранить существующий порядок, укрепить позиции дворянства, не допустить революции. Внутренняя политика императора носила консервативный, охранительный характер, не исключающий, однако, зашиту интересов русского промышленного и торгового капитала
Вопрос: Как соотносится политика, направленная на укрепление основ самодержавия . внутри страны, и заключение союза с республиканской Францией во внешней политике? Сделайте вывод.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Александр III продолжал считать главной опорой российского самодержавия дворянское сословие. Поэтому в годы его правления были сделаны шаги по укреплению положения дворян в российском обществе. Были пересмотрены некоторые положения земской и городской реформ. Внесены изменения в судебную и крестьянскую реформы Император всеми силами защищал русское население, особенно на национальных окраинах, способствовал усилению здесь русского элемента, считая, что это укрепит государственное единство. Конфликты с Германией, Австрией и Англией побудили Россию искать себе нового союзника в Европе. Таким союзником стала Франция, которая сама стремилась к заключению русско-французского союза. Одним из препятствий к его созданию был тот факт, что в это время во Франции установилось республиканское правление. Но Александр 3 удивил весь мир Исходя из национальных интересов, в 1891—1893 годах он официально оформил военный и политический союз России с республиканской Францией. Деятельность Александра III была направлена против Великих реформ Александра II в целях усиления «реакционного характера» российского самодержавия
Вопрос: Дайте оценку внешней политике императора Александра Александр III изменил сам стиль управления внешней политикой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Теперь император определял её сам, не полагаясь на министра иностранных дел. Последний стал лишь исполнителем. Главное изменение произошло в европейской политике. Император отказался от существовавшего до этого союза с Германией и Австро-Венгрией, вместо этого заключив союз с Францией, которая в то время была республикой. С германскими государствами Россия обычно дружила, начиная с Петра I, из этих земель происходили многие русские императрицы. При этом Франция чаше всего оказывалась в числе противников России, и Крымская война была ещё свежа в памяти. Однако в прежнем союзе у России было явно подчинённо положение, Германия вспоминала об этом, только когда ей было удобно, что наглядно продемонстрировал Берлинский конгресс. С Австро-Венгрией у России были противоречия на Балканах. При этом союз с Францией получился равноправным. Париж таким образом выходил из международной изоляции после Франко-прусской войны, потому был заинтересован в переговорах не меньше Санкт-Петербурга. К тому же в Европе, активно формировались военно-политические блоки, дело постепенно шло к общеевропейской войне. В случай войны в союзе с Германией и Австро-Венгрией Россия не имела бы общей границы с вероятным противником, потому не могла оы рассчитывать на новые территории (в результате победы над Наполеоном она их почти не получила), в случае войны против Германии и Австро-Венгрии ситуация получалась противоположной. Итогом внешней политики Александра III стали 23 года мира — небывалый срок мирной жизни в отечественной, истории. Российская империя не воевала те 13 лет, пока правил Александр III, и первые 10 лет при его преемнике Николае II. Более того, великая и могущественная Россия обеспечила и Европе длительный и прочный мир. Не случайно в историю Александр III вошёл под почётным прозванием Миротворец. Причём русского императора так именовали не только в России, но и за границей.
Вопрос: Почему светские власти Российской империи противились восстановлению патриаршества?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Столь значительный подъём церковной жизни при Александре III, конечно же оживил в церковной среде идею возрождения патриаршества и отмены синодального правления. Ведь Церковь ещё со времён Петра I продолжала оставаться подчинённой светской государственной власти. Но, к сожалению, Х.П. Победоносцев решительно пресекал даже разговоры о возвращении Церкви самостоятельности.
Вопрос: Подтвердите фактами тезис об укреплении положения Русской Православной Церкви во второй половине XIX века. Что, на ваш взгляд, способствовало этому процессу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во второй половине XIX века положение Русской Православной Церкви в российском обществе укрепилось. Этому способствовала целенаправленная политика властей. Особенно заметную роль в жизни общества Русская Православная Церковь стала играть в 1880— 1906 годах, когда Священный Синод возглавлял К.П. Победоносцев. Он был уверен, что причиной всех бед России стало оскудение нравственности и духовности. Главным средством исправления нравов Победоносцев считал Церковь. Император Александр III всячески поддерживал начинания К.П. Победоносцева.
Вопрос: Постепенная утрата лексического значения - это 
(*ответ*) десемантизация значения 
 расширение значения 
 сужение значения 
 смещение значения 
При помощи суффикса _ образуются существительные - названия наук 
(*ответ*) -ique 
 -able 
 -nel 
 -atif 
Прилагательные на -eux образуют с существительными _ словообразовательный ряд 
(*ответ*) двучленный 
 простой 
 определенный 
 усложненный 
Производное с суффиксом _ отсутствует в словообразовательном ряду, образуемом глаголом « abaisser » 
(*ответ*) -age 
 -able 
 -eur 
 -ement 
Производное с суффиксом _ отсутствует в словообразовательном ряду, образуемом глаголом « décoller » 
(*ответ*) -able 
 -age 
 -eur 
 -ement 
Производное с суффиксом _ отсутствует в словообразовательном ряду, образуемом глаголом « frotter » 
(*ответ*) -able 
 -eur 
 -ement 
 -age 
Производное с суффиксом _ отсутствует в словообразовательном ряду, образуемом глаголом « planter » 
(*ответ*) -(e)ment 
 -age 
 -euse 
 -eur 
Производные от глаголов с суффиксом _ имеют значение результата действия 
(*ответ*) -ure 
 -iat 
 -ance 
 -itude 
Производные существительные с суффиксом _ имеют собирательное значение (совокупность лиц определенной категории) 
(*ответ*) -iat 
 -erie 
 -aire 
 -eur 
Производные существительные с суффиксом _, образованные от глаголов, обозначают действующее лицо в абстрактном значении 
(*ответ*) -eur 
 -ion 
 -ité 
 -ie 
Производящая основа - прилагательное « sensitif » образует производное - существительное _ 
(*ответ*) sensitivité 
 sensitifiste 
 sensitifité 
 sensitiveté 
Производящая основа - существительное « ornement » образует производное - прилагательное _ 
(*ответ*) ornemental 
 ornementif 
 ornementaire 
 ornemente
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Согласны ли вы с утверждением, что в конце XIX века Русской Православной. Церкви приходилось вести, прежде всего, духовную борьбу за нравственное оздоровление общества? Можете ли вы назвать причины и признаки «духовного нездоровья» русского общества в это время?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Однако нравственному оздоровлению общества способствуют в первую очередь те примеры нравственного и духовного подвига, который на протяжении многих столетий свершали духовные подвижники Именно они своими трудами продолжали строить величественное духовное здание Святой Руси. Во второй половине XIX столетия, когда в России всё большее распространение получали материализм и атеизм, духовное служение русских подвижников приобретало особое значение. Они стремились преодолеть духовное противостояние, которое возникло в российском обществе ещё в XVIII столетии: между традиционной православной верой и светским миропониманием,
Вопрос: В чём состоял духовный подвиг святителя Феофана Затворника и святого праведного Иоанна Кронштадтского? Проанализируйте их духовную деятельность. Можно ли говорить, что, избрав разные пути служения они стремились к одной цели?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Особым подвигом была литературно-богословская деятельность Феофана Затворника, оказавшая глубокое влияние на духовное состояние современного ему общества. Отличающийся литературным талантом, он создал большое число сочинений духовного содержания. В них всякий человек может найти размышления о сущности истинной христианской жизни, о преодолении соблазнов и слабодушия, о судьбах человечества. Книги Феофана Затворника вызывали пристальный интерес по всей России, между автором и читателями велась обширная переписка. За свои труды и духовное подвижничество  святитель  Феофан  был  канонизирован  Русской Православной Церковью. 
В конце XIX столетия своей подвижнической деятельностью прославился протоиерей Андреевского собора в Кронштадте, духовный писатель и мыслитель, святой праведный Иоанн Кронштадтский. Обладая удивительным даром проповедника, он вскоре прославился на всю Россию Озабоченный распространением нищеты и бедности, отец Иоанн все свои средства отдавал на благотворительность, В 1874 году он основал православное христианское братство «Попечительство Св. апостола Андрея Первозванного», которое открыло в Кронштадте Дом трудолюбия. Будучи горячим патриотом России, отец Иоанн крайне отрицательно относился к революционным движениям, а революцию 1905—1907 годов воспринял как национальную катастрофу. Очень резко он выступал против либеральной интеллигенции, которая призывала к борьбе с монархией. Можно сказать что избрав разные пути служения, они стремились к одной цели, Они стремились преодолеть духовное противостояние, которое возникло в российском обществе ещё в XVIII столетии, между традиционной православной верой и светским миропониманием.
Вопрос: Определите место Оптиной пустыни в духовной жизни России XIX века. Выскажите своё мнение, почему Оптина пустынь стала местом массового паломничества мирян и русской интеллигенции в этот период. Знаете ли вы такие почитаемые духовные центры в современной России, в вашей области или крае?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Совершенно особое значение в русской духовной жизни XIX столетия имела Оптина пустынь, или Свято-Введенская Козельская Оптина Макариева пустынь. Это был мужской монастырь, который с 1821 года стал центром возрождавшегося в России старчества. Ставшие центром духовной жизни России, оптинские старцы притягивали к себе выдающихся деятелей русской культуры, науки и философии и простых мирян. В 1918 году Оптину пустынь закрыли и разорили, насельников разогнали или арестовали, многие из них позднее были расстреляны или погибли в лагерях. Возобновление обители состоялось в конце 1987 года. Ныне в монастыре хранятся мощи знаменитых оптинских старцев. Русская Православная Церковь поминает этих духовных подвижников в день Собора преподобных Оптинских старцев 11 (24) октября.
Вопрос: Почему именно в России широкое и быстрое распространение получило новое политическое учение — марксизм?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Марксизм, обусловивший приоритет России в социальной революции, вновь дал ей возможность заявить о своей уникальной судьбе, возродив идею, которая корнями уходит в русскую культурную традицию. Послереволюционная Россия в этом плане представляла собой парадоксальную картину общества, которое получило иностранную идеологию, чтобы использовать ее как движущую силу в проведении политики культурной самодостаточности.
Вопрос: В чём вы видите особенности формирования в России нового социального класса наёмных рабочих — пролетариев? Определите их место в российском обществе,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во второй половине XIX века, в связи с отменой крепостного права и быстрым развитием промышленности, в России значительно возросло числи наёмных рабочих. Причём многие рабочие были уже потомственными. Часто будущие рабочие уже рождались на фабрике, вырастали в фабричных казармах, а потом с молодых лет и до старости трудились на фабричном производстве. На западный лад наёмных рабочих стали называть пролетариями. Материальное положение пролетариев было разным. Иные рабочие, особенно на металлургических заводах или горнорудных предприятиях Урала, жили в собственных домах, получали высокую зарплату. Но подавляющее большинство рабочих относилось к самым бедным слоям население Их рабочий день составлял 13—15 часов, а заработная плата оставалась низкой. Они вынуждены были спать в цехах своих фабрик или ютиться по нескольку семей в маленьких комнатках фабричных казарм, сносить оскорбления у фабричного начальства. Высокими были штрафы, которые достигали 40 процентов заработка.
Вопрос: Какими обстоятельствами было обусловлено принятие законов по рабочему вопросу правительством Александра III?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во второй половине XIX века рабочих было уже так много, что фактически они составляли отдельное сословие в российском обществе. Но официально они отдельные сословием не считались,
Поэтому рабочие долгое время не были защищены законами. Так в России возник рабочий вопрос — вопрос о положении наёмных работников. Владельцы фабрик и заводов (капиталисты), стремясь к большим-прибылям, были мало озабочены положением трудящихся. Наоборот, дешёвый труд людей на предприятиях ещё более увеличивал доходы капиталистов. Правительство Александра III серьёзно озаботилось положением пролетариев. Было принято 15 законов, направленных на улучшение положения рабочих.
Вопрос: Сравните протестные выступления рабочих до и после 1870-1880-х годов. Сделайте выводы. Чем, на ваш взгляд, объясняется высокая организованность пролетариата?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поначалу пролетарии пытались бороться за свои права, как умели; уходили с заводов, подавали прошения властям, иногда громили станки и машины. Но в 1870-х годах в России появилась новая форма борьбы рабочих — стачки и забастовки. Трудящиеся временно прекращали работать и выдвигали владельцам фабрик и заводов свои требования, в основном связанные с повышением заработной платы. Власти относились к рабочим стачкам и забастовкам жёстко, нередко применяя силу для их подавления. Стачки и забастовки требовали определённой организации пролетариата. Этим воспользовались народники, которые считали, что выступления рабочих могут стать примером для крестьян, В 1875 году в Одессе народники создали первую крупную нелегальную пролетарскую организацию — «Южнороссийский союз рабочих». В 1878 году подобная организация возникла в Петербурге — «Северный союз русских рабочих». Но «Южнороссийский союз» был разгромлен полицией, а «Северный союз» самораспустился, ибо его руководители увлеклись террористической .деятельностью. Самым крупным выступлением 1880-х годов стала Морозовская стачка, которая вспыхнула в январе 1885 года на Никольской фабрике Морозовых в подмосковном городе Орехове-Зуеве. Рабочие выдвинули претензии не только хозяевам мануфактуры, но и правительству. Стачка была подавлена войсками, направленными губернатором. 33 рабочих были отданы под суд. Но на суде присяжные оправдали всех обвиняемых. Кроме того, Морозовская стачка заставила правительство начать крупные преобразования в рабочем законодательстве, принять первый в России закон, ограничивающий штрафы, которые владельцы предприятий накладывали на трудящихся.
Вопрос: Объясните суть нового политического учения, созданного К. Марксом. Как вы относитесь к утверждению этого немецкого мыслителя, о неизбежности гибели капитализма и перехода власти в руки рабочего класса? Выскажите своё мнение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Марксисты были последовательными материалистами и атеистами, они полностью отрицали Бога и крайне критически относились к Церкви. По мнению Маркса и Энгельса, человеческое общество, независимо от Бога, проходит в своём развитии ряд стадий, которые немецкие учёные стали называть общественно-экономическими формациями: первобытнообщинная, рабовладельческая, феодальная, капиталистическая. Капитализм — это последняя, по убеждению Маркса и Энгельса, общественно-экономическая формация, в которой господствуют частная собственность и эксплуатация человека человеком В дальнейшем, доказывали Маркс и Энгельс, должно возникнуть общество, в котором победит всеобщее равенство, свобода и общественная собственность. Такое общество они стали называть «коммунизмом». Русские марксисты считали, что Россия встала на путь капитализма и ее будущее социальное освобождение грядет через пролетарскую революцию. Они и не подозревали, к каким последствиям приведут учения марксизма и организованное рабочее движение в России, представляющее самую серьёзную опасность для российской государственности в будущем.
Вопрос: Могли ли, по вашему мнению, марксистские организации появиться в России ранее конца XIX века, например в период деятельности I Интернационала? Ответ обоснуйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В России с марксизмом познакомились ещё в начале 1860-х годов, В 1869 году в Женеве на русском языке были изданы Устав I Интернационала и «Манифест коммунистической партии» (в переводе М.А. Бакунина) Тогда же за границей была создана Русская секция I Интернационала, В 1872 году в России на русском языке вышел в свет первый том «Капитала» — главного сочинения К. Маркса. Поэтому марксистские организации ранее конца XIX появиться в России не могли