nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Аорту называют:
(*ответ*) "вторым сердцем"
 главным водителем ритма
 пейсмекером № 2
 "вторым желудочком"
Большой круг кровообращения берет свое начало из правого желудочка:
(*ответ*) ложно
 истинно
Большой круг кровообращения называется системным:
(*ответ*) истинно
 ложно
В стенках сердца имеются особые секреторные кардиомиоциты:
(*ответ*) да
 нет
Верхние отделы сердца называются желудочками:
(*ответ*) ложно
 истинно
Внутренняя оболочка кровеносного сосуда называется:
(*ответ*) интима
 адвентиция
 медиа
 фиброзная
Волокна Пуркинье - атипические кардиомиоциты:
(*ответ*) да
 нет
Всего в сердце выделяют две оболочки:
(*ответ*) нет
 да
Вставочные сердечные диски - щелевидные контакты между кардиомиоцитами:
(*ответ*) ложно
 истинно
Главный водитель ритма сердца - атриовентрикулярный узел:
(*ответ*) ложно
 истинно
Для получения электрокардиограммы необходимо имплантировать электроды в стенки сердца:
(*ответ*) ложно
 истинно
Кардиостимуляры - искусственные водители ритма сердца:
(*ответ*) истинно
 ложно
Клапан между правым предсердием и правым желудочком называется двухстворчатым:
(*ответ*) ложно
 истинно
Клетки внутренней стенки сосуда, выстилающие его полость, называются:
(*ответ*) эндотелиальными
 кардиальными
 перицитами
 адвентициальными
Клетки сердца секретируют антидиуретический гормон:
(*ответ*) ложно
 истинно
Клетки стенок сосудов называются кардиомиоцитами:
(*ответ*) нет
 да
Малый круг кровообращения называется легочным:
(*ответ*) истинно
 ложно
Мышечная стенка сердца называется миокардом:
(*ответ*) истинно
 ложно
Ножки Гиса расположены в межжелудочковой перегородке сердца:
(*ответ*) да
 нет
Обогащение кровью кислородом происходит в большом круге кровообращения:
(*ответ*) ложно
 истинно
По артериям течет артериальная кровь:
(*ответ*) ложно
 истинно
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Як ти розумієш слово «лабіринт»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лабіринт — це споруда із заплутаними ходами.
Вопрос: З'ясуй, у яких відомих тобі комп'ютерних іграх зустрічається лабіринт.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - «Логіка».
Вопрос: Смайлик намалював геометричні фігури. Яка з них ані маленька, ані червона, ані трикутник, ані квадрат?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Синій восьмикутник.
Вопрос: Вправа «Нові друзі» Уяви себе на місці одного з героїв і відрекомендуй своїх друзів. Зразок: I am Muzzy.
Категория: школьный раздел
Ответы:
He is Bob. She is Sylvia. He is King. She is Queen.
Вопрос: Вправа «Прикметники» Розглянь малюнки та прочитай слова. Знайди відповідності
Категория: школьный раздел
Ответы:
Clever (розумний) Muzzy. Big (великий) King. Beautiful (гарний) Bob.
Fat (жирна) Queen. Strong (струнка) Sylvia.
Вопрос: Які види навчальних програм з іноземних мов ти знаєш?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Інтерактивні мультфільми, словники, відеокурси, перекладачі.
Вопрос: Як знання англійської мови допоможе тобі у вивченні інформатики?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Читати повідомлення комп’ютера.
Вопрос: Якими знаннями готовий поділитися з тобою Великий Маззі?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Складати речення різних типів; називати іноземною мовою числа, кольори, дні тижня, пори року; правильно використовувати вітання та ввічливі вирази.
Вопрос: Дізнайся, які мультфільми іноземною мовою є в твоїх друзів, у тебе дома?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Том і Джері.
Вопрос: Розглянь малюнок. Чи правильно Елзік використовує комп'ютер? Поясни свою відповідь
Категория: школьный раздел
Ответы:
Біля комп’ютера не можна ставити сторонніх речей, що не потрібні при роботі.
Вопрос: Правое сердце обеспечивает кровообращение в большом круге кровообращения:
(*ответ*) ложно
 истинно
Проводящие кардиомиоциты, сокращаясь, вызывают сокращение стенок желудочка:
(*ответ*) ложно
 истинно
Пучок Гиса расположен в фиброзной стенке межпредсердной перегородки:
(*ответ*) да
 нет
Самые мощные мышечные стенки в левом желудочке:
(*ответ*) истинно
 ложно
Сосуды, по которым кровь покидает сердце, называются артериями:
(*ответ*) истинно
 ложно
Азотистый баланс бывает положительным и отрицательным:
(*ответ*) да
 нет
Амилаза является ферментом, расщепляющим полисахариды:
(*ответ*) да
 нет
В норме необходимо в день мужчинам:
(*ответ*) 82-118 грамм белка
 60-80 грамм белка
 40-60 грамм белка
 20-40 грамм белка
В среднем 1 г (N) азота содержит:
(*ответ*) 6,25 г белка
 8,25 г белка
 10,25 г белка
 12,25 г белка
В толстом кишечнике образуется ряд ядовитых веществ, которые всасываются в кровь и обезвреживаются печенью:
(*ответ*) верно
 неверно
Гастриксин является основным ферментом желудка:
(*ответ*) да
 нет
Емкость желудка у новорожденного составляет:
(*ответ*) 40-50 мл
 300-400 мл
 500 мл
 700 мл
Защитная слюна является водянистой слюной, выделяемой в большом количестве:
(*ответ*) да
 нет
Индол является ядовитым веществом:
(*ответ*) да
 нет
Крезол не является ядовитым веществом:
(*ответ*) нет
 да
Мозг поглощает 69 % глюкозы, выделяемой печенью:
(*ответ*) да
 нет
Наличие глюкозы в моче - глюкозурия:
(*ответ*) да
 нет
Пенсин А является основным ферментом желудка:
(*ответ*) да
 нет
Пенсин В не является основным ферментом желудка:
(*ответ*) нет
 да
Поджелудочный сок богат гидролитическими элементами:
(*ответ*) да
 нет
Простыми жирами являются нейтральные жиры и воски:
(*ответ*) да
 нет
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Для чого нам необхідні комп'ютери?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Проводити обчислення, керувати різними пристроями, допомагати у побуті, навчатися, розважатися, друкувати інформацію, робити фотографії.
Вопрос: Одного разу на урок до учнів другого класу прийшов новий учень — Чомучка. Він уперше потрапив до комп'ютерного класу і взагалі не знав, як поводитися з комп'ютером. Допоможи Чомучці — розкажи про правила безпечної поведінки у комп'ютерному класі.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Не розпочинай роботу за комп'ютером без дозволу вчителя.
2. Сиди правильно: спина рівна, лікті — на столі, ноги — на підлозі.
3. Слідкуй, щоб відстань від очей до екрана монітора була не меншою від 50 см.
4. Під час роботи за комп'ютером руки мають бути чистими і сухими.
5 Не торкайся екрана монітора.
6 Не клади нічого на клавіатуру.
7. Не торкайся задньої панелі монітора та системного блока. 
8. Не чіпай дротів, це небезпечно.
9. Працювати за комп'ютером на уроці тобі можна не більше 15 хвилин.
Вопрос: Поясни, до чого може призвести недотримання правил безпечної роботи у комп'ютерному класі.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Недотримання правил може призвести до нанесення шкоди здоров'ю, пошкодження комп'ютера!
Вопрос: Дай відповідь на запитання: «Чи можна придбати бажану іграшку, не виходячи з дому?»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Так, в Інтернет-магазині.
Вопрос: Дізнайся у своїх батьків, як комп'ютер допомагає їм у роботі
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мама – офісний працівник, працює за комп’ютером. Тато – водій, має GPS-навігатор.
Вопрос: Розглянь малюнки і подумай, як люди даних професій можуть використовувати комп'ютер
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лікарі, пілоти, касири, учителі.
Вопрос: Назви комп'ютери у порядку збільшення їх розмірів.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мікрокомп'ютер, кишеньковий комп’ютер, нетбук, ноутбук, стаціонарний персональний комп’ютер.
Вопрос: Пригадай і розкажи, які комп'ютери використовуєш ти, твої батьки, друзі
Категория: школьный раздел
Ответы:
Комп’ютер, ноутбук, планшет.
Вопрос: Якими ти уявляєш комп'ютери майбутнього? Намалюй
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дуже маленькими, як чіп.
Вопрос: Заміни знак питання числом (сума букв).
ТУРИСТ + ПОХІД
Категория: школьный раздел
Ответы:
ТУРИСТ + ПОХІД = 11.
Вопрос: Процессы желчеобразования и желчевыделения являются основными процессами печени:
(*ответ*) да
 нет
Секреция слюны начинается:
(*ответ*) сразу после рождения ребенка
 с 4-6 месяцев
 с 1 года
 с 3 лет
Скатол является ядовитым веществом:
(*ответ*) да
 нет
Сложными жирами являются фосфолипиды, глюколипиды, стероиды:
(*ответ*) да
 нет
Слюна - смешанный секрет околоушных, подчелюстных и подъязычных желез:
(*ответ*) да
 нет
Слюна не несет ферментную функцию:
(*ответ*) нет
 да
Слюна регулирует температуру в полости рта:
(*ответ*) да
 нет
Содержание сахара (натощак) в крови новорожденных:
(*ответ*) 1-2 ммоль/л
 3 ммоль/л
 4 ммоль/л
 5 ммоль/л
Существует бактерицидная функция слюны:
(*ответ*) да
 нет
У новорожденных в слюне находится амилаза:
(*ответ*) да
 нет
Фенол не является ядовитым веществом:
(*ответ*) нет
 да
Эвакуация пищи из желудка зависит от количества пищи:
(*ответ*) да
 нет
Эвакуация пищи из желудка зависит от состава пищи:
(*ответ*) да
 нет
Эвакуация пищи из желудка не зависит от количества желудочного сока:
(*ответ*) нет
 да
Альвеолы - легочные _, являющиеся газообменным отделом дыхательной системы
(*ответ*) пузырьки
В 16 лет масса сердца увеличивается в _ раз
(*ответ*) 15
 5
 8
 11
В волосе различают: стержень, который выступает над кожей, и _, расположенный в толще дермы
(*ответ*) корень
В дерме кожи расположены:
(*ответ*) рецепторы боли, тактильные, холодовые и тепловые рецепторы
(*ответ*) кровеносные и лимфатические сосуды
(*ответ*) потовые железы
(*ответ*) сальные железы
(*ответ*) волосы
 паращитовидные железы
 молочные железы
 куперовы железы
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: 6. Одним из видов административных договоров является
 трудовой договор
 договор найма жилого помещения
 договор купли-продажи
 (*ответ к тесту*) контракт о прохождении военной службы
7. Из перечисленных процессуальных фигур, лицами, участвующими в производстве по делу об административном правонарушении, могут являться
 (*ответ к тесту*) потерпевший
 (*ответ к тесту*) защитник
 (*ответ к тесту*) лицо, в отношении которого ведется производство по делу
 (*ответ к тесту*) свидетель
 (*ответ к тесту*) эксперт
8. Деятельность образовательных учреждений регулируется типовыми положениями и 
 (*ответ к тесту*) разрабатываемыми на их основе уставами
 методическими разработками руководящих органов управления образованием
 государственными образовательными стандартами
 образовательными программами
9. Одной из особенностей административных правоотношений является то, что
 в них, как правило, отсутствует власть и подчинение
 обеими сторонами правоотношения должны выступать субъекты исполнительной власти
 (*ответ к тесту*) в случае нарушения административно-правовой нормы нарушитель несет ответственность перед 
государством
 разрешение споров между сторонами может осуществляться только в судебном порядке
10. Основной федеральный орган государственного управления в области связи называется
 Федеральное агентство правительственной связи и информации
 Министерство связи РФ
 Государственная фельдъегерская служба РФ
 (*ответ к тесту*) Министерство РФ по связи и информатизации
Категория: юридические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: У П'ятачка є три кульки: зелена, червона і синя. Перша кулька не зелена, друга — не синя, а третя — не червона. Якого кольору кожна кулька?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Перша кулька – синя, друга – червона, третя – червона.
Перша кулька – червона, друга – зелена, третя – синя.
Вопрос: Назви пристрої стаціонарного комп'ютера, про які ти дізнався на цьому уроці.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Монітор, системний блок, клавіатура, миша, сканер, принтер, модем
Вопрос: Які ти знаєш пристрої введення?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Клавіатура, миша, сканер.
Вопрос: Які ти знаєш пристрої виведення?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Монітор, принтер.
Вопрос: Для чого використовуються пристрої введення?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Натискаючи клавіші на клавіатурі, ми вводимо інформацію в комп'ютер, миша  використовується для введення інформації в комп'ютер, сканер потрібний, щоб ввести в комп'ютер графічні зображення, наприклад фотографії або малюнки.

За допомогою принтера можна надрукувати тексти, малюнки, фотографії, На екрані монітора відображається інформація, з якою працює комп'ютер.
Вопрос: Який пристрій є і пристроєм введення, і пристроєм виведення?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Модем використовують для передавання інформації з одного комп'ютера на інший.
Вопрос: Які пристрої комп'ютера знаходяться в системному блоці?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Процесор, пам'ять, диски.
Вопрос: Для чого призначений процесор?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Процесор – це «мозок», він виконує різноманітні обчислення, керує роботою всіх пристроїв комп'ютера.
Вопрос: Для чого призначена пам'ять комп'ютера?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У пам'яті зберігається вся інформація, з якою працює комп'ютер.
Вопрос: Для чого використовуються диски і флеш-пам'ять?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для довготривалого зберігання інформації  використовують диски, флеш-пам'ять та інші носії інформації.
Вопрос: В зависимости от величины и формы мышцы подразделяют на:
(*ответ*) длинные
(*ответ*) широкие
(*ответ*) короткие
 поперечно-полосатые
 малоподвижные
В зависимости от формы и строения кости подразделяют на:
(*ответ*) трубчатые
(*ответ*) губчатые
(*ответ*) смешанные
 поперечные
В одном кубическом миллилитре крови содержится _ миллионов (а) эритроцитов
(*ответ*) 4,5-5,5
 0,5-1
 1,5-2
 5-7
В онтогенезе в кратком виде повторяется филогенез, то есть человеческий зародыш от момента зачатия до его рождения в ускоренном виде повторяет все стадии _ животного мира
(*ответ*) эволюции
В организме человека различают _ вида мышечных тканей (ответ дайте словами)
(*ответ*) два
В организме человека различают _ вида тканей (ответ дайте словами)
(*ответ*) четыре
В позвоночнике различают следующие отделы:
(*ответ*) шейный
(*ответ*) грудной
(*ответ*) поясничный
(*ответ*) крестцовый
(*ответ*) копчиковый
 черепной
 верхних конечностей
 нижних конечностей
В покое за одно дыхательное движение человек вдыхает и выдыхает воздуха около _ мл
(*ответ*) 500
 1000
 1500
 2500
В систему мочевыделения входят:
(*ответ*) почки
(*ответ*) мочеточники
(*ответ*) мочевой пузырь
(*ответ*) мочеиспускательный канал
 печень
 яичник
В скелете человека различают следующие отделы: скелет _, скелет верхних конечностей, скелет нижних конечностей, скелет головы
(*ответ*) туловища
В состав клеток не входит:
(*ответ*) межклеточное вещество
 ядро
 цитоплазма
 клеточная мембрана (оболочка)
В состав эндокринной системы входят железы
(*ответ*) внутренней секреции
(*ответ*) смешанной секреции
 сальные
 паращитовидные
В состоянии покоя частота дыхания взрослого мужчины составляет _ дыхательных движений в минуту
(*ответ*) до 16-18
 до 15-17
 до 20-25
 30-35
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Встанови відповідність між назвами пристроїв і діями, які вони виконують.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 (процесор) – Г (керує роботою всіх пристроїв комп'ютера).
2 (пам'ять) – А (зберігає інформацію, з якою працює комп'ютер).
3 (монітор) – Б (відображає інформацію, з якою працює комп'ютер).
4 (клавіатура) – В (використовується для введення інформації у комп'ютер).
Вопрос: Коли на екрані монітора з'являється Робочий стіл?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Робочий стіл з'являється на екрані монітора одразу після вдалого завантаження комп'ютера, означає, що комп'ютер готовий до роботи.
Вопрос: Що слід зробити, щоб почала працювати програма?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Підвести вказівник до значка на Робочому столі і двічі клацнути ліву кнопку миші, почне працювати програма, якій відповідає цей значок.
Вопрос: Склади якомога більше слів, рухаючись по лініях у будь-якому напрямку. Починай з будь-якої букви
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кут, бар, барс, бас, бак, акр, арка, рак, кар, раб, кріт, курс, сак, сірка, тур, тура, рука, каркас, баркас, барка.
Вопрос: Який ключ підходить до замкової шпарини?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - П’ятий.
Вопрос: Поясни призначення трьох кнопок керування вікном програми.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Якщо навести вказівник на кнопку із зображенням хрестика (Закрити) і натиснути ліву кнопку миші, то вікно закриється (коли закрити вікна всіх програм, то знову побачимо Робочий стіл).  
Якщо навести вказівник на кнопку із зображенням риски (Згорнути) і натиснути ліву кнопку миші, то вікно заховається кнопкою з назвою програми унизу Робочого стола. Після натиснення на ній лівою кнопкою миші, вікно програми знову з'явиться на екрані.
Кнопка у вигляді квадрата (Розгорнути) розгортає вікно програми на весь екран, а при повторному натисканні повертає вікну програми попередні розміри.
Вопрос: Що потрібно зробити перед тим, як вимкнути комп'ютер?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Завершити роботу всіх програм.
Вопрос: Продовж послідовність чисел:
2, 4, 7, 9, 12, 14,
Категория: школьный раздел
Ответы:
2, 4, 7, 9, 12, 14, 17, 19, 22 ….
2 + 2 = 4
4 + 3 = 7
7 + 2 = 9
9 + 3 = 12
12 + 2 = 14
14 + 3 = 17
17 + 2 = 19
19 + 3 = 22
Вопрос: Розкажи, як правильно вимкнути комп'ютер.
Порядок вимикання комп'ютера.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Закрий вікна всіх програм.
2. Встанови вказівник миші на кнопку Пуск у лівому нижньому куті екрана і натисни ліву клавішу миші.
3. У меню, що з'явиться, вибери команду Вимкнути комп'ютер. У вікні Вимкнути комп'ютер клацни кнопку Вимкнення.
4. Вимкни монітор.
Вопрос: Для чого використовується клавіатура?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для введення тексту в комп’ютер.
Вопрос: Де розташовані клавіші з цифрами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На малій цифровій клавіатурі, у групі алфавітно-цифрових клавіш.
Вопрос: Де розташовані клавіші з літерами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У групі алфавітно-цифрових клавіш.
Вопрос: Як вводити слова українською мовою?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Перед початком  вводу тексту, треба обрати мову введення (в нижньому правому куті екрана на Панелі завдань має бути позначка UK – увімкнено українську мову).
Вопрос: Знайди серед зображених пристроїв комп'ютера пристрої введення.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Клавіатура, миша, сканер.
Вопрос: Як ввести велику літеру?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 спосіб.
1. Натиснути й утримувати клавішу Shift.
2. Натиснути й одразу відпустити клавішу з потрібною літерою.
3. Відпустити клавішу Shift.
2 спосіб.
1. На­тиснути клавішу Caps Lock, тоді всі літери будуть вводитися великими і без використання клавіши Shift.
2. Натиснути клавішу з потрібною літерою. 
3. Повторне натискання клавіші Caps Lock знову повертає до введення малих літер.
Вопрос: Як ввести розділовий знак?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Натиснути клавішу Shift і, не відпускаючи її, натиснути клавішу з цифрою.
Вопрос: Для чого використовується клавіша Shift?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вона може змінювати призначення інших клавіш.
Вопрос: Є 3 однакові клітки і 5 однакових кролів. Скільки існує способів розмістити кролів по клітках, щоб жодна клітка не залишилася порожньою?
Категория: школьный раздел
Ответы:
СпосібПерша кліткаДруга кліткаТретя клітка1122211331314212522163116 способів.
Вопрос: Для чого використовується клавіша Enter?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Клавіша Enter використовується для введення команд, при набиранні текста переводить курсор на наступний рядок (розташована на клавіатурі праворуч, над клавішею Shift).
Вопрос: Для чого використовується клавіша Esc?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Клавішу Esc натискають, коли треба відмінити команду, яку комп'ютер ще не почав виконувати, або припинити її виконання (знаходиться у лівому верхньому куті клавіатури).
Вопрос: Утвори слова з букв (П, С, У, З, К, М, Е, Р, Т, И, А, В, О, Д, Ж)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пуск, кеди, суд, диск, карти, парти, вода, вус, вуста, жакет, Жора, жито, жир, корт, спорт, завод, доза, звук, зсув, сак, рот, морква, мак, мор, Рома, морж, мат, мир, мирт, мед, мис, тиск, тик, Тиса, паркет, пакет, тир, тире, тропи, урок, узор, сир, рис, кортик, рука, рукав, кава, парк, пас, сумка, поза, пора, указ і т.д.
Вопрос: Склади ребуси для слів: клавіатура, учень.
Категория: школьный раздел
Ответы:
К лавка іа  тура = клавіатура
У  п(ч)ень = учень
Вопрос: Сашку і його батькові разом 40 років. Скільки буде їм разом через 3 роки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Через 3 роки Батькові буде на 3 роки більше, Сашку – на 3 роки більше.
Відповідь: 40 + 3 + 3 = 46 (р.)
Вопрос: У пакеті лежать фрукти. Всі, крім двох, персики. Всі, крім двох, яблука. Всі, крім двох, груші. Скільки фруктів у пакеті? Яких?
Категория: школьный раздел
Ответы:
З умови «всі, крім двох, персики» випливає, що на яблука та груші приходиться дві штуки. З умови «всі, крім двох, яблука» випливає, що на персики та груші приходиться дві штуки. З умови «всі, крім двох, груші» випливає, що на яблука та персики приходиться дві штуки. 
Тому в пакеті лежать 1 персик, 1 груша, 1 яблуко.
Вопрос: Яблуко розрізали на 4 частини. Скільки зробили розрізів?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Першим розрізом отримали дві половинки, другим розрізом розділили одну половинку, третім розрізом розділили другу половинку.
Відповідь: 3 розрізи.
Вопрос: Яку інформацію ти отримав сьогодні на уроці? За допомогою чого?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отримав інформацію про  види повідомлень та їхнє сприйняття. Отримав за допомогою слуху, зору.
Вопрос: Яку корисну інформацію ти отримаєш із даного повідомлення?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У Києві +7° С, похмуро, дощ. Інформацію про погоду.
Вопрос: Наведи власні приклади повідомлень.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Загавкав собака, світло світлофора, крик про допомогу, веселий сміх, білий прапор – знак примирення, медаль – знак нагородження, дорожній знак, показ спідометра.
Вопрос: Ганнуся хотіла повідомити Елзіку важливу інформацію з української мови, але частина тексту загубилася. Допоможи йому, будь ласка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Текст складається з ... (речень).
Всі речення в тексті.... (пов’язані).
Текст має...(три) частини: зачин, … (основну частину, кінцівку). 
До тексту можна дібрати .... (заголовок).
Вопрос: Восстановите соответствие между понятиями и их определениями:
 щитовидная железа < гормон, влияющий на обмен веществ, возбудимость нервной ткани, на рост и развитие организма в детском возрасте
 паращитовидная железа < гормон, регулирующий кальциевый и фосфорный обмены
 надпочечники < гормоны стресса и кортикостероиды
Восстановите соответствие между приведенными названиями клеток крови и их функциями:
 эритроциты < клетки крови, выполняющие транспортную (дыхательную) функцию и являющиеся переносчиками кислорода и углекислого газа
 лейкоциты < клетки крови, выполняющие защитную функцию, обладающие свойствами фагоцитоза
 тромбоциты < клетки крови, участвующие в свертывании крови
Впервые идею о том, что организм человека можно изучать только путем вскрытия трупов, выдвинул:
(*ответ*) Гален во II веке н.э.
 Гиппократ в V веке до н.э.
 Леонардо да Винчи в XV веке
 Гарвей в XVI веке
Впервые труп человека был вскрыт с целью анатомического изучения:
(*ответ*) Леонардо да Винчи в XV веке
 Гиппократом в V веке до н.э.
 Галеном во II веке н.э.
 Гарвеем в XVI веке
Вся лимфа, собранная от всех тканей организма через систему верхних полей вены, попадает в
(*ответ*) сердце
 легкие
 почки
 печень
Гипофиз состоит из _ долей (ответ дайте словами)
(*ответ*) трех
Глотка - мышечная _, расположенная впереди тел шейных позвонков от основания черепа до уровня 6-го шейного позвонка
(*ответ*) трубка
Грудной отдел позвоночника составляют _ позвонков
(*ответ*) 12
 5
 7
 10
Группа крови - иммунобиологические _ крови, на основании которых кровь всех людей независимо от пола, возраста и расы можно разделить на строго определенные группы
(*ответ*) свойства
Давление в полости плевры легких:
(*ответ*) отрицательное
 положительное
 нейтральное
 вовсе отсутствует
Деятельность тканей, входящих в состав органов, согласованно регулируется:
(*ответ*) нервной системой
(*ответ*) эндокринной системой
 дыхательной системой
 органами чувств
 костной системой
Длина тонкой кишки в среднем составляет _ см
(*ответ*) 6-7
 25-30
 50-100
 2-3
Длинные отростки нервных клеток называются:
(*ответ*) аксонами
 нейронами
 дендритами
 синапсами
Для печени не является характерной такая функция, как:
(*ответ*) вывод из организма воды
 образование желчи
 защитная
 участие в обмене веществ
Дыхательная мышца внутри грудной клетки, отделяющая грудную полость от брюшной называется _ (введите ответ на поставленный вопрос с клавиатуры).
(*ответ*) диафрагмой
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Ти підійшов до пішохідного переходу. Подивись уважно на світлофор. Яку інформацію його сигнали повідомляють пішоходу? Встанови відповідність між сигналами світлофора та твоїми діями.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 (жовте світло світлофора) – Б (Приготуйся  до переходу вулиці!) 
2 (зелене світло світлофора) – В (Переходь вулицю!)
3 (червоне світло світлофора)  – А (Стій  на місці!)
Вопрос: Які органи (чуття) дають змогу тобі сприймати повідомлення?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Очі (зір), вуха (слух), ніс (нюх), шкіра (дотик), язик (смак)
Вопрос: Наведи власні приклади того, які повідомлення і яким чином можна сприймати за допомогою кожного з органів чуття
Категория: школьный раздел
Ответы:
Спів пташки (слухом), дорожній знак (очима), запах квітки (носом), теплий предмет (шкірою), кислий лимон (язиком).
Вопрос: Поясни, яку інформацію про погоду ти можеш отримати з кожного з цих малюнків.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Низько літають ластівки – буде негода. 
Чайки сідають на воду – треба чекати шторм.
Павук знову плете павутину - зміна погоди на краще.
Вопрос: Пригадай, які відчуття у тебе викликають дані предмети. Добери до кожного з них ознаку.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кислий лимон (смак), солодкий мед (смак), солона сіль (смак), холодна крига (дотик), запашна груша (нюх), м'яка іграшка (дотик).
Вопрос: Ганнуся з Елзіком восени ходили до лісу. Їх вразила краса осіннього лісу, та вони не змогли передати свої враження словами. Допоможи їм.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Осінній ліс зустрів нас ... (кольоровими) деревами. Листя, забарвлене у … (жовті), … (коричневі) кольори,  приваблювало своєю красою. Під ногами шелестіло ...(опале) листя. Інколи на деревах можна було побачити ... (прудку) білочку. У лісі хазяйнує ... (золота) осінь.
Вопрос: Які ти знаєш інформаційні процеси?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отримання, зберігання, опрацювання, збереження інформації.
Вопрос: Назви предмети, які можна використовувати для зберігання повідомлення. Поясни свій вибір
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зошит, блокнот, щоденник, книжка, дискета, флешка, фотографія, плівка, картина, комп’ютерні сервери.
Вопрос: На уроці математики вчителька викликала Ганнусю і запропонувала обчислити значення виразу, записаного на дошці: (2 + 3) – 4. Ганнуся виконала це завдання усно, записала результат і повідомила його вчительці. А повертаючись на місце, поставила собі такі запитання.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Як до мене потрапило повідомлення про вираз, значення якого потрібно обчислити?
Побачила очима на дошці.
2) Де зберігалося повідомлення, доки я обчислювала значення виразу?
У мозку (пам'яті) людини. 
3) Що відбувалося з повідомленням під час обчислення значення виразу?
Процес опрацювання інформації.
4) Як результат став відомий вчительці?
Учителька почула вухами, та побачила на дошці.
Вопрос: Пригадай інформацію про дію множення та спробуй її використати для обчислення значень таких виразів.
4 + 4 + 4 + 4
Категория: школьный раздел
Ответы:
4 + 4 + 4 + 4 = 4 • 4 = 16
7 + 7 + 7 = 7 • 3 = 21
9 + 9 = 9 • 2 = 18
Вопрос: Емкость желудка в среднем равна _ л
(*ответ*) 3
 2
 4
 5
Женские половые гормоны называются:
(*ответ*) эстрогеном
(*ответ*) прогестероном
 тестостероном
 яйцеклеткой
За одни сутки в печени взрослого человека непрерывно образуется желчи общим объемом до _ л
(*ответ*) 0,5 - 1
 1 - 1,5
 1,5 - 2
 2 - 2,5
За сутки в организме человека образуется вторичной мочи общим объемом до _ л
(*ответ*) 2
 3
 5
 10
За сутки через кожу человека может выделиться воды общим объемом до _ л
(*ответ*) 500
 300
 700
 1000
Из органов дыхания участвует(ют) в речевой функции
(*ответ*) гортань
 полость рта
 бронхи
 легкие
К внутренним органам женской половой системы относятся:
(*ответ*) яичники
(*ответ*) матка
(*ответ*) маточные трубы
(*ответ*) влагалище
 яички
 семявыносящие протоки
 семенные пузырьки
К внутренним органам мужской половой системы относятся:
(*ответ*) яички
(*ответ*) семявыносящие протоки
(*ответ*) семенные пузырьки
(*ответ*) предстательная железа
(*ответ*) куперовы железы
 яичники
 матка
 маточные трубы
К железам внутренней секреции относятся железы
(*ответ*) гипофиз
(*ответ*) эпифиз
(*ответ*) паращитовидные
(*ответ*) щитовидная
(*ответ*) вилочковая
(*ответ*) надпочечники
 поджелудочная
 половые
 потовые
К железам смешанной секреции относятся железы
(*ответ*) поджелудочная
(*ответ*) половые
 паращитовидные
 щитовидная
К классификации возрастных границ периода роста и развития ребенка от момента рождения до достижения зрелого возраста из ниже перечисленных возрастных границ (согласно рекомендациям Московского симпозиума по проблемам возрастной периодизации 1965 года) относятся:
(*ответ*) грудной возраст
(*ответ*) раннее детство
(*ответ*) подростковый возраст
 позднее детство
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Що ти робиш з інформацією, отриманою на уроках?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Опрацьовую (розв’язую задачі з математики, виконую вправи з мови), зберігаю (запам’ятовую, записую, малюю), передаю (читаю на уроці, розповідаю).
Вопрос: Елзік отримав загадкового листа. Допоможіть йому дізнатись, яку інформацію він містить
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дорогий Елзіку! Завтра ми збираємось до лісу. Будемо ліпити сніговика.  Вдягай теплу куртку, шапку, чобітки  та рукавички. Візьми з собою моркву – буде ніс сніговика.  Чекаємо тебе о десятій годині ранку. 
Твої Ганнуся та Мудрунчик
Вопрос: Наведи власні приклади зберігання повідомлень
Категория: школьный раздел
Ответы:
Знімок у фотоапараті, запис у щоденник, вивчення вірша, запис на флешку.
Вопрос: Які пристрої здатні передавати повідомлення?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Модем, GPS-навігатор, телеграф, телефон, радіо, телевізор тощо.
Вопрос: Наведи свої приклади передавання повідомлень
Категория: школьный раздел
Ответы:
Відправка листа звичайного та електронного, розповідь учителя учням, повідомлення в соціальній мережі, телефонна розмова, крик про допомогу, поздоровлення зі святом.
Вопрос: Елзік із друзями мріє на канікулах побувати у Діснейленді. Для цього йому потрібно купити квитки на літак. Як ти думаєш, чи пов'язані ці дії з інформаційними процесами? З якими саме?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отримання інформації (знайти в Інтернеті потрібну інформацію), опрацювання (вибрати квитки за найкращих умов), передача (замовити квитки, заплатити за квитки через Інтернет), записати (роздрукувати квитанцію).
Вопрос: Чи помітив ти серед слів такі, що звучать однаково, але мають різні значення (омоніми)? Які ще подібні слова ти можеш пригадати?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Замок на дверях, замок на горі.
Дівоча коса, гостра коса косаря, коса берега.
Глибокий став, став, як укопаний.
Три брати, брати предмет.
Бал випускний, третій бал.
Високий стан дівчини, хворобливий стан здоров'я, прокатний стан, міщанський стан.  
Ключ у замку, журавлиний ключ.
Вопрос: Чи могла 6 людина створити обчислювальні машини, не маючи знань з математики? Чому?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Математика – цариця наук, щоб учені не винайшли у різних галузях, усі досягнення спираються на математику, бо для цього треба проводити розрахунки, міркувати, логічно мислити.
Вопрос: Добери такі слова, щоб кінцева літера одного слова була початковою іншого.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Каштан – нетбук – клавіатура – ананас – співак
Їжачок – кріт – трактор – ріг- гаї
Вопрос: У трьох дівчаток разом було 20 олівців. У Тетянки та Валі разом було 15 олівців. У Валі й Оксани разом — 12 олівців. Скільки олівців було у кожної дівчинки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
20 – 15 = 5 (ол.) – олівців у Оксанки.
12 – 5 = 7 (ол.) – олівців у Валі.
20 – 12 = 8 (ол.) – олівців у Тетянки.
Вопрос: К органоидам относятся:
(*ответ*) рибосомы
(*ответ*) митохондрии
(*ответ*) лизосомы
 хромосомы
К основным пищеварительным железам относятся:
(*ответ*) слюнные железы
(*ответ*) печень
(*ответ*) поджелудочная железа
 почки
 щитовидная железа
К системам органов человека относятся: костная; мышечная; пищеварительная; _; сердечно-сосудистая; нервная; мочеполовая системы; кожа; система внутренней секреции; органы чувств
(*ответ*) дыхательная
К системе органов дыхания относятся:
(*ответ*) полость носа
(*ответ*) полость рта
(*ответ*) гортань
(*ответ*) трохея
(*ответ*) бронхи
(*ответ*) легкие
 пищевод
 сердце
 желчный пузырь
К соединительной ткани не относится ткань
(*ответ*) мышечная
 собственно соединительная ткань
 хрящевая
 костная
 жидкая (кровь и лимфа)
К форменным элементам крови относят клетки крови:
(*ответ*) эритроциты
(*ответ*) лейкоциты
 альвеолы
 митохондрии
Клетка - это элементарная структурно-функциональная система, являющаяся основой строения, _ и жизнедеятельности всех животных и растительных организмов
(*ответ*) развития
Клетка обладает всеми основными свойствам живой материи: обменом веществ, способностью к _, чувствительностью
(*ответ*) размножению
Клеточная теория была создана:
(*ответ*) К. Шванном
(*ответ*) Г. Шлейденом
 Ж.Б. Ламарком
 Ч. Дарвином
 И.П. Павловым
Кожа выполняет следующие функции:
(*ответ*) защитную
(*ответ*) дыхательную
(*ответ*) выделительную
(*ответ*) депо крови
(*ответ*) обменную
(*ответ*) терморегуляторную
(*ответ*) восприятия внешней среды
 опоры
 транспортную
 регуляции процессов роста
Кожа является наружным покровом тела, состоящим из _ слоев (ответ дайте словами)
(*ответ*) трех
Количество лицевых мышц, обеспечивающих мимику, составляет:
(*ответ*) 18
 15
 21
 24
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Два батька і два сини розділили між собою 3 апельсини так, що кожному дісталося по одному апельсину. Як таке могло статися?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Апельсин ділили дід (батько батька), батько (син діда), син.
Вопрос: У хлопчика сестер і братів порівну. Кого в сім'ї більше: синів чи дочок? На скільки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сестер і братів порівно плюс хлопчик. У сім'ї більше синів, більше на одного сина.
Вопрос: Мудрунчик написав слово на трьох камінчиках, а Ганнуся не помітила і наступила на нього. Камінчики розкотилися. Мудрунчик засмутився. Допоможи Ганнусі відновити слово
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Монітор.
Вопрос: Наведи приклади команд.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вперед, Стоп, Візьми олівець, Поклади олівець, Відчини вікно, Зачини вікно.
Вопрос: Серед наведених речень вкажи ті, які є командами
Категория: школьный раздел
Ответы:
РеченняКомандиСвітає.Запишіть приклад.Учора був дощ.Приходьте завтра на виставу.Відкрийте зошити.Сьогодні у Віталіка день народження.Розв'яжіть задачу.Ти правильно розв'язав задачу.Запишіть приклад.Відкрийте зошити.Розв'яжіть задачу.
Вопрос: Виконавець Олівець може виконувати команди, за якими він переміщується на 1 клітинку вправо, вліво, вгору або вниз, залишаючи за собою слід у вигляді накресленого відрізка. Використаємо такі позначення команд для Олівця: 
Перемістись на 1 клітинку вправо
Перемістись на 1 клітинку вліво
Перемістись на 1 клітинку вгору
Перемістись на 1 клітинку вниз.
Допоможи Олівцю виконати такі послідовності команд.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Перемістись на 1 клітинку вгору2. Перемістись на 1 клітинку вгору3. Перемістись на 1 клітинку вгору4. Перемістись на 1 клітинку вправо5. Перемістись на 1 клітинку вправо6. Перемістись на 1 клітинку вниз.7. Перемістись на 1 клітинку вниз.8. Перемістись на 1 клітинку вниз.1. Перемістись на 1 клітинку вгору2. Перемістись на 1 клітинку вгору3. Перемістись на 1 клітинку вправо4. Перемістись на 1 клітинку вниз5. Перемістись на 1 клітинку вниз6. Перемістись на 1 клітинку вліво7. Перемістись на 1 клітинку вверх8. Перемістись на 1 клітинку вправо
Вопрос: Запиши послідовність команд для виконавця Олівця, щоб він намалював. 
Використай такі позначення команд для Олівця.
Перемістись на 1 клітинку вправо; 
Перемістись на 1 клітинку вгору;
Перемістись на 1 клітинку вліво;
Перемістись на 1 клітинку вниз.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 1. Перемістись на 1 клітинку вгору2. Перемістись на 1 клітинку вгору3. Перемістись на 1 клітинку вправо4. Перемістись на 1 клітинку вправо5. Перемістись на 1 клітинку вправо6. Перемістись на 1 клітинку вправо7. Перемістись на 1 клітинку вправо8. Перемістись на 1 клітинку вниз9. Перемістись на 1 клітинку вниз10. Перемістись на 1 клітинку вліво11. Перемістись на 1 клітинку вліво12. Перемістись на 1 клітинку вліво13. Перемістись на 1 клітинку вліво14. Перемістись на 1 клітинку влівоб)1. Перемістись на 1 клітинку вгору2. Перемістись на 1 клітинку вгору3. Перемістись на 1 клітинку вниз4. Перемістись на 1 клітинку вправо5. Перемістись на 1 клітинку вгору6. Перемістись на 1 клітинку вниз7. Перемістись на 1 клітинку вниз
Вопрос: Інопланетянина з планети Елзіка запитали: «Скільки тобі років?» Він відповів: «Якщо я проживу ще половину того, що прожив, то мені буде 99 років». Скільки років інопланетянину?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Треба знайти третю частину від 99 років.
99 : 3 = 33 (р.) – припадає на 1 частину.
33 • 2 = 66 (р.) – років, або припадає на 2 частини.
Вопрос: Хто може бути виконавцем алгоритму?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Виконавцем команд може бути той, хто розуміє команду: людина, тварина, робот, комп'ютер тощо.

Людина, тварина, пристрій.
Вопрос: На початку роботи виконавець Рудий кіт завжди знаходиться в центрі сцени. Ти можеш змінити його місце розташування.
Розмісти Рудого кота у:
правому верхньому куті сцени; 
правому нижньому куті сцени; 
лівому верхньому куті сцени; 
лівому нижньому куті сцени.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Натисни ліву кнопку миші і, не відпускаючи її, перетягни Рудого кота у правий верхній кут сцени.
2. Натисни ліву кнопку миші і, не відпускаючи її, перетягни Рудого кота у  правий нижній кут сцени.
3. Натисни ліву кнопку миші і, не відпускаючи її, перетягни Рудого кота у лівий верхній кут сцени.
4. Натисни ліву кнопку миші і, не відпускаючи її, перетягни Рудого кота у лівий нижній кут сцени.
Вопрос: Количество хромосом у человека _ пар (а, ы)
(*ответ*) 23
 21
 22
 25
Кости кисти подразделяются на:
(*ответ*) кости запястья
(*ответ*) кости пясти
(*ответ*) фаланги пальцев
 таранную кость
 кости предплюсны
Красный костный мозг - костный мозг, расположенный между костными пластинками _ вещества и являющийся важным органом кроветворения и костеобразования
(*ответ*) губчатого
Кровообращение - постоянное, непрерывное _ крови по замкнутой системе кровеносных сосудов и сердцу
(*ответ*) движение
Кровь (греч. Haima) - _, состоящая из жидкого межклеточного вещества плазмы и взвешенных в ней форменных элементов
(*ответ*) ткань
Лейкоциты представляют собой кровяные тельца _ цвета
(*ответ*) белого
 красного
 голубого
 серого
Лимфа - это _, состоящая из жидкого межклеточного вещества (тканевой жидкости) и лимфоцитов
(*ответ*) ткань
Масса вилочковой железы в период полового развития человека
(*ответ*) начинается снижать свою массу
 начинает увеличивать свою массу
 остается неизмененной по массе
 в зависимости от возраста то увеличивается, то уменьшается
Масса гипофиза равна _ г
(*ответ*) 0,5
 5
 50
 500
Масса печени составляет
(*ответ*) 1,5 - 2 кг
 300 - 500 г
 500 - 1000 г
 1 - 1,5 кг
Маточная труба - парный орган длиной _ см
(*ответ*) 10 - 12
 5 - 6
 12 - 15
 15 - 20
Мембрана - это оболочка, отделяющая содержимое клетки от окружающей
(*ответ*) среды
Моча - жидкость соломенно-желтого цвета слабо - _ реакции
(*ответ*) кислой
Мочевой пузырь является резервуаром мочи объемом _ мл
(*ответ*) 350 - 500
 250 - 400
 450 - 700
 550 - 1000
Мочеобразование - процесс фильтрации _ в капсулах почек с последующим обратным всасыванием необходимых организму веществ
(*ответ*) крови
Мочеточник представляет собой узкую мышечную трубку длиной _ см
(*ответ*) 30
 10
 20
 40
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Із чого складається алгоритм?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Складові алгоритму: виконавець, середовище виконання, послідовність команд виконавцю.
Вопрос: Допоможи Мудрунчику розподілити числа 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 на дві групи так, щоб сума двох будь-яких чисел в одній групі не дорівнювала жодному числу другої групи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2, 3, 5, 74, 6, 8 2, 3, 5, 7, 84, 6
Вопрос: Щоб влучити в мішень, знайди спочатку приклади з відповіддю 6, потім 7, 8, 9.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2 + 4 = 61 + 5 = 614 – 7 = 710 – 3 = 72 + 5 = 76 + 2 = 80 + 8  = 86 + 3 = 99 – 0 = 911 – 2 = 94 + 5 = 9
Вопрос: Наведи приклади життєвих ситуацій, у яких ти виконуєш алгоритми. Які саме алгоритми?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв’язування задачі, перехід вулиці, розклад уроків, написання твору.
Вопрос: Склади алгоритм підготовки комп'ютера до роботи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Порядок вмикання комп'ютера
1. Увімкни монітор.
2. Натисни кнопку Power на системному блоці
Вопрос: Склади алгоритм виключення комп'ютера.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Порядок вимикання комп'ютера
1. Закрий вікна всіх програм.
2. Встанови вказівник миші на кнопку Пуск у лівому нижньому куті екрана і натисни ліву клавішу миші.
3. У меню, що з'явиться, вибери команду Вимкнути комп'ютер. У вікні Вимкнути комп'ютер клацни кнопку Вимкнення.
4. Вимкни монітор.
Вопрос: Склади алгоритм приготування чаю.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Візьми блюдце.
2. Поклади на стіл.
3. Візьми чашку.
4. Поклади чашку на стіл.
5. Візьми пачку чаю.
6. Візьми пакетик чаю з пачки.
7. Поклади пакетик чаю у чашку.
8. Поклади пачку чаю на місце.
9. Поклади на стіл цукерницю.
10. Візьми чайну ложку.
11. Набери чайну ложку цукру.
12. Всип цукор з ложки в чашку.
13. Поклади ложку в чашку.
14. Поклади цукерницю на місце.
15. Візьми чайник.
16. Залий обережно у чашку кип’ячену воду.
17. Поклади на місце чайник.
18. Розмішай ложкою у чашці чай.
19. Витягни ложку на блюдце.
Вопрос: Алгоритм кип’ятіння води в чайнику.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Візьми чайник.  
2. Постав чайник під водопровідний кран.
3. Відкрий кран.
4. Набери воду у чайник.
5. Закрий кран.
6. Поклади чайник на плиту.
7. Включи плиту.
8. Постав чайник.
9. Чекай, щоб закипіла вода в чайнику.
10. Виключи плиту.
Вопрос: Мужской половой гормон называется:
(*ответ*) тестостероном
 эстрогеном
 прогестероном
 сперматозоидом
На одном квадратном сантиметре кожи насчитывается болевых точек в количестве:
(*ответ*) 300 - 500
 50 - 100
 100 - 200
 500 - 1000
Наибольшей чувствительностью обладает кожа:
(*ответ*) живота
 лица
 кистей
 нижних конечностей
Наименьшей чувствительностью обладает кожа:
(*ответ*) лица
(*ответ*) кистей
(*ответ*) нижних конечностей
 живота
 шеи
Нервные клетки функционально разделяют на:
(*ответ*) чувствительные
(*ответ*) вставочные
(*ответ*) двигательные
 опорные
Новорожденный возраст согласно классификации возрастных границ периода роста и развития ребенка, рекомендованный Симпозиумом по проблемам возрастной периодизации (Москва, 1965 г.), составляет
(*ответ*) 1 - 10 дней
 1 - 7 дней
 1 день - 1 месяц
 1 - 14 дней
Общая масса скелетных мышц составляет от общей массы человека _ %
(*ответ*) 40
 30
 50
 60
Общее количество альвеол у взрослого человека достигает в среднем
(*ответ*) 300-400 млн
 300-400 тыс.
 400-500 тыс.
 400-500 млн
Общее количество крови у взрослого человека составляет в среднем _ л
(*ответ*) 5
 3
 4
 10
Объем беременной матки может увеличиваться в _ раз
(*ответ*) 500
 5 - 6
 100
 1000
Одними из самых мощных мышц человеческого тела являются _ мышцы
(*ответ*) спины
 головы
 шеи
 живота
Окостенение фаланг пальцев заканчивается к _ годам
(*ответ*) 11
 7
 9
 13
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Склади алгоритм приготування твоєї улюбленої страви.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Алгоритм приготування салату.
1. Поклади на стіл салатницю.
2. Поклади на стіл дошку для нарізання.
3. Візьми огірок.
4. Помий огірок.
5. Поріж огірок на частини.
6. Всип частини у миску.
7. Візьми помідор.
8. Помий помідор.
9. Поріж помідор на частини.
10. Всип частини у миску.
11. Помий дошку.
12. Поклади дошку на місце.
13. Налий до миски олію.
14. Посоли салат.
15. Поперчи салат.
16. Візьми столову ложку.
17. Розмішай салат.
Вопрос: У світильнику було 20 лампочок, 5 з них перегоріли. Скільки лампочок залишилось?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Залишиться 20 лампочок, причому горітимуть тільки 15 із них.
Вопрос: Створи алгоритм, після виконання якого Рудий кіт намалює квадрат з різнокольоровими сторонами завдовжки 100 кроків і повернеться у вихідне положення.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Очистити.
2. Вибрати у лівій частині вікна кнопку Олівець.
3. Задати колір олівця – рожевий.
4. Задати розмір олівця – 4.
5. Опустити олівець.
6. Переміститись на 100 кроків.
7. Задати колір олівця – блакитний.
8. Переміститись на 100 кроків.
9. Задати колір олівця – зелений.
10. Переміститись на 100 кроків.
11. Задати колір олівця – оранжевий.
12. Переміститись на 100 кроків.
13. Підняти олівець.
14. Запусти групу команд на виконання.
Вопрос: Пригадай, що означає слово Тих та вибери правильну відповідь
Категория: школьный раздел
Ответы:
ім'я кішечки; ім'я пінгвіна; ім'я цуценяти. Англійське слово paint означає «писати фарбами», а Тих — ім'я пінгвіна, персонажа, що супроводжуватиме тебе впродовж роботи з цією програмою.
Вопрос: Яка програма використовується для створення малюнків, ілюстрацій до казок та вітальних листівок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Графічний редактор.
Вопрос: Як запустити на виконання програму Tux Paint?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Знайди на Робочому столі ярлик програми Tux Paint.
2. Підведи вказівник миші і двічі клацни ліву кнопку миші.
Вопрос: Для чого призначена палітра кольорів?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для кольору на малюнку.
Вопрос: Які ти знаєш інструменти малювання графічного редактора Tux Paint?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Штамп.
Вопрос: У які групи об'єднані інструмент малювання Штамп?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тварини, рослини, космос, транспортні засоби, люди, планети, спорт, жести, знаки, побутові предмети, техніка, головні убори, фрукти, музичні інструменти  тощо.