nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Чем обусловлено множественное действие гена? Проиллюстрируйте данный тип взаимодействия примерами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наряду с формированием признака под влиянием нескольких генов существует и противоположное явление, когда один ген способен оказывать влияние на работу многих генов и формирование большого числа признаков. Такое действие гена на процесс развития признаков называют множественным действием гена.
Как пример: у дрозофилы известен ген, который одновременно определяет форму и расположение крыльев, строение лапок, цвет глаз.
Вопрос: Можно ли утверждать, что характерная черта цитоплазматической наследственности — передача наследственной информации по материнской линии? Обоснуйте свой ответ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да, можно утверждать, что характерная черта цитоплазматической наследственности — это наследование по линии матери. Действительно, и пластид, и митохондрий в яйцеклетке может быть много, а вот в мужских гаметах этих органоидов обычно нет, так как эти клетки практически лишены цитоплазмы. В сперматозоидах присутствуют митохондрии, но они все равно не проникают в яйцеклетку, так как при слиянии гамет в яйцеклетку попадает только ядро сперматозоида, содержащее генетический материал. Таким образом, все митохондрии и пластиды зиготы достаются ей в наследство только от материнского организма.
Вопрос: С помощью каких химических методов выясняется структура органических соединений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Элементный анализ.
Заключается в том, что вещество разлагается на более простые молекулы, по количеству которых можно определить количество атомов, входящее в состав соединения. С помощью этого метода невозможно установить порядок связей между атомами. Часто используется лишь для подтверждения предположенной структуры.
Методы аналитической химии.
Позволяют определить наличие некоторых функциональных групп по специфическим химическим реакциям, факт протекания которых можно фиксировать визуально или с помощью других методов.
В арсенале ученых имеется большой набор методов исследования которые не являются чисто — химическими методами, их относят к физико-химическим методам, однако они имеют большую точность, и получили преимущественное использование, к таким методам можно отнести:
- инфракрасная спектроскопия
- спектроскопия комбинационного рассеяния
- масс-спектроскопия
- метод ядерного магнитного резонанса (ЯМР)
- метод ультрафиолетовой спектроскопии (УФ-спектроскопия) или Спектроскопия электронных переходов.
Вопрос: Физические упражнения при близорукости (миопии) должны включать в себя 
 (*ответ*) общеукрепляющие упражнения, особенно на мышцы плечевого пояса и шейного отдела 
 беговые упражнения 
 прыжковые упражнения 
 поднятие тяжестей 
Физический рост у женщин заканчивается, в среднем, в _ лет. 
 (*ответ*) 18-20 
 15-16 
 16-7 
 13-14 
Физический рост у мужчин заканчивается, в среднем, в 
 (*ответ*) 23-25 лет 
 16-17 лет 
 18-20 лет 
 20-22 года 
Функциональные нарушения осанки связаны с 
 (*ответ*) мышечным дисбалансом 
 отсутствием волевого контроля за позой 
 изменениями в костной ткани 
 слабостью связок 
Цикл ночного сна продолжается 
 (*ответ*) около 90-100 мин. 
 до естественного пробуждения 
 около 15 мин. 
 8 часов 
Частая смена поз, повороты головы в разные стороны, поддерживание ее руками являются признаками _ степени утомления. 
 (*ответ*) средней 
 умеренной 
 выраженной 
 легкой 
Термин «гидрокинезотерапия» означает 
 (*ответ*) физические упражнения и подводный массаж в воде 
 прием морских ванн 
 физкультурные занятия в бассейне 
 глубокие очистительные процедуры кишечника
Активная гибкость - упражнение выполняется самостоятельно; пассивная гибкость - применение специальных тренажеров, помощь партнера:
 (*ответ*) да
 нет
Бег 1000 м (юноши) и 500 м (девушки) проводится на дистанции, проложенной на стадионе или на местности вне шоссейных дорог:
 (*ответ*) да
 нет
В плавании на проверку выносят вольный стиль или брасс на 100 м или 50 м (юноши и девушки):
 (*ответ*) да
 нет
В процессе учебы формируют устойчивость организма к воздействиям неблагоприятных факторов:
 (*ответ*) да
 нет
Внешняя нагрузка связана с продолжительностью тренировки, количеством упражнений, интенсивностью, паузами для отдыха, темпом:
 (*ответ*) да
 нет
Восстановительные мезоциклы - активный отдых и снижение нагрузки:
 (*ответ*) да
 нет
Общая выносливость направлена на выполнение длительной работы сравнительно невысокой интенсивности:
 (*ответ*) да
 нет
Оперативный учет осуществляется в течение полугода:
 (*ответ*) нет
 да
Полный отдых обеспечивает восстановление работоспособности, позволяет повторить ту же нагрузку:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Каково строение ДНК и ее мономеров — нуклеотидов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По своему химическому строению ДНК (дезоксирибонуклеиновая кислота) является биополимером, мономерами которого являются нуклеотиды, т.е. ДНК — это полинуклеотид. Причем молекула ДНК обычно состоит из двух цепей, закрученных друг относительно друга по винтовой линии (часто говорят «спирально закрученных») и соединенных между собой водородными связями. Цепочки могут быть закручены как в левую, так и в правую (чаще всего) сторону.
Каждый нуклеотид ДНК состоит из 1) азотистого основания, 2) дезоксирибозы, 3) остатка фосфорной кислоты.
В состав ДНК входят следующие азотистые основания: аденин, гуанин, тимин и цитозин.
Азотистые основания одной цепи молекулы ДНК соединяются с азотистыми основаниями другой строго по принципу комплементарности: аденин только с тимином (образуют между собой две водородные связи), а гуанин только с цитозином (три связи).
Азотистое основание в самом нуклеотиде соединено с первым атомом углерода циклической формы дезоксирибозы, связь является ковалентной, гликозидной (C-N). Кольцо дезоксирибозы формируют четыре атома углерода и один атом кислорода. Пятый атом углерода находится вне кольца и соединен через атом кислорода с остатком фосфорной кислоты. Также через атом кислорода у третьего атома углерода присоединяется остаток фосфорной кислоты соседнего нуклеотида
Таким образом, в одной цепи ДНК соседние нуклеотиды связаны между собой ковалентными связями между дезоксирибозой и фосфорной кислотой (фосфодиэфирная связь). Образуется фосфат-дезоксирибозный остов. Перпендикулярно ему, навстречу другой цепочке ДНК, направлены азотистые основания, которые соединяются с основаниями второй цепочки водородными связями.
Вопрос: В чем различие РНК И ДНК?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В основе мономеров дезоксирибонуклеиновой и рибонуклеиновой кислот — углевод — пентоза и рибоза соответственно. ДНК в своем составе содержит азотистое основание (пиримидиновое основание) — тимин, а РНК — урацил (отсутствует метильная группа).
ДНК — двойная антипараллельная правозакрученная спираль, а РНК — одиночная цепь.
ДНК способна удваиваться, а РНК — нет. Молекулы ДНК длиннее молекул РНК,
Вопрос: Почему ДНК является носителем генетической информации?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В результате Репликации из одной молекулы ДНК создаются две абсолютно идентичные ей молекулы. В каждой из дочерней ДНК одна цепочка получена от материнской молекулы, а другая, вновь синтезирована. При делении клетки две молекулы ДНК расходятся по дочерним клеткам. В результате они содержат ту же генетическую информацию, что и исходная клетка. Поэтому ДНК является носителем генетической информации.
Вопрос: Объясните механизм осуществления процесса репликации.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Процесс самовоспроизведения ДНК называют Репликацией. В основе репликации лежит принцип комплементарности. При помощи специальных ферментов водородные связи, соединяющие цепочки ДНК, разрываются, они расходятся. К нуклеотидам каждой цепи
(при участии фермента ДНК-полимеразы), присоединяются комплементарные нуклеотиды. При этом цепи материнской молекулы ДНК играют роль матрицы, задают порядок расположения нуклеотидов во вновь синтезируемых цепях. В результате Репликации из одной молекулы ДНК создаются две абсолютно идентичные молекулы.
Вопрос: Установите последовательность событий, происходящих при транскрипции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Процесс переноса информации с цепи ДНК на цепь иРНК называется Транскрипцией. Транскрипция состоит из стадий инициации, элонгации и терминации, суть стадий заключается в следующем:
иРНК содержит информацию, заключенную не во всей молекуле ДНК, а только в одном гене или группе рядом находящихся генов, несущих информацию о структуре белков, необходимых для выполнения одной функции. Фермент РНК-полимераза узнает нужный ген по наличию определенной группы нуклеотидов вначале этого гена. Дойдя до конца этого гена, фермент встречает сигнал в виде последовательности нуклеотидов, означающий конец считывания. Готовая иРНК отходит от ДНК, выходит из ядра и направляется к месту синтеза белка.
Вопрос: Какие типы нуклеотидов ДНК существуют?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нуклеотид ДНК состоит из
- моносахара дезоксирибозы
- фосфорной кислоты
- азотистого основания (в ДНК 4 типа — пуриновые: аденин, гуанин, и пиримидиновые: тимин и цитозин)
По наличию в нуклеотиде азотистого основания можно выделить четыре типа нуклеотидов: адениновый, тиминовый, цитозиновый, гуаниновый.
Вопрос: Каковы функции ДНК и РНК в клетке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ДНК выполняет следующие функции:
- хранение наследственной информации (происходит с помощью гистонов.)
- передача наследственного материала (происходит путем репликации ДНК)
- реализация наследственной информации в процессе синтеза белка.
В клетке существует несколько видов РНК, которые различаются по величине молекул, структуре, расположению в клетке и функциям.
- информационная (матричная) РНК — мРНК- служит в качестве матриц для синтеза белков, передавая информацию об их структуре с молекул ДНК. Каждый белок клетки кодируется специфичной ему мРНК.
- рибосомная РНК — рРНК — в комплексе с белками образует рибосомы — органеллы, на которых происходит синтез белка.
- транспортная (трансферная) РНК — тРНК — перенос аминокислот к месту синтеза белка и участие в процессе трансляции.
Вопрос: Каково значение белков для организма?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Белки для организма — основа существования. Без белков нет клетки — значит, нет жизни. Функции белков для организма жизненно важны:
- строительная (белки участвуют в образовании клеточных и внеклеточных структур: входят в состав клеточных мембран, волос, сухожилий (коллаген) и т.д)
- транспортная (белок крови гемоглобин присоединяет кислород и транспортирует его от легких ко всем тканям и органам, а от них в легкие переносит углекислый газ; в состав клеточных мембран входят особые белки, которые обеспечивают активный и строго избирательный перенос некоторых веществ и ионов из клетки во внешнюю среду и обратно)
- регуляторная (гормоны белковой природы принимают участие в регуляции процессов обмена веществ)
- защитная (образуются особые белки — антитела, способные связывать и обезвреживать вредоносные бактерии. Фибрин, образующийся из фибриногена, способствует остановке кровотечений.)
- двигательная (сократительные белки актин и миозин обеспечивают сокращение мышц у многоклеточных животных)
- сигнальная (молекулы белков, способных изменять свою третичную структуру в ответ на действие факторов внешней среды, таким образом осуществляя прием сигналов из внешней среды и передачу команд в клетку)
- энергетическая (при распаде 1 г белка до конечных продуктов выделяется 17,6 кДж.)
- каталитическая (белки — ферменты, которые ускоряют биохимические реакции, происходящие в клетках).
Вопрос: Дайте характеристику генетическому коду и его единице.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Открытие генетического кода в 1954 году принадлежит Георгию Гамову.
Генетический код — это способ кодирования последовательности аминокислот в молекуле белка с помощью последовательности нуклеотидов в молекуле нуклеиновой кислоты. Свойства генетического кода вытекают из особенностей этого кодирования.
Единица генетического кода — кодон или триплет — участок ДНК, состоящий из комбинации трех нуклеотидов и кодирующий один аминокислотный остаток полипептидной цепи белка. В гене столько кодонов, сколько аминокислотных остатков в кодируемой молекуле белка. Триплетность — основное свойство генетического кода.
По отношению к нуклеотидам генетический код обладает следующими свойствами:
- однозначность (или специфичность): каждый кодон соответствует только одной аминокислоте;
- непрерывность: считывание триплетов сразу друг за другом.
- неперекрываемость: каждый нуклеотид может входить в состав только одного триплета. Так первый нуклеотид следующего триплета всегда стоит после третьего нуклеотида предшествующего триплета. Кодон не может начаться со второго или третьего нуклеотида предшествующего кодона. Другими словами, код не перекрывается.
- универсальность: он един для всех организмов на Земле, что говорит о единстве происхождения жизни.
- помехоустойчивость: точечные мутации, иногда происходящие в ДНК, обычно приводят к замене одного азотистого основания на другое. При этом изменяется триплет. Однако подобные изменения не всегда приводят к изменению аминокислоты в синтезируемом полипептиде, так как оба триплета из-за свойства избыточности генетического кода могут соответствовать одной аминокислоте. Учитывая, что мутации чаще вредны, свойство помехоустойчивости полезно.
Вопрос: Установите последовательность событий, происходящих при трансляции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Трансляция — это процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной РНК (иРНК), осуществляемый рибосомой.
Трансляция представляет собой синтез полипептидной (белковой) цепи на молекуле информационной (она же матричная) РНК. По-другому трансляцию можно описать как перевод информации, закодированной с помощью нуклеотидов (триплетов-кодонов), в информацию, представленную в виде последовательности аминокислот. Этот процесс протекает при участии рибосом (в состав которых входит рибосомальная РНК) и транспортной РНК. Таким образом, в непосредственном синтезе белка принимают участие все три основных типа РНК.
При трансляции рибосомы насаживаются на начало цепи иРНК и далее движутся по ней в направлении к ее концу. При этом происходит синтез белка.
Внутри рибосомы есть два «места», где могут поместиться две тРНК. Транспортные РНК, заходящие в рибосому, несут одну аминокислоту. Внутри рибосомы синтезируемая полипептидная цепь присоединяется к вновь прибывшей аминокислоте, связанной с тРНК. После чего эта тРНК передвигается на другое «место», из него же удаляется «старая», уже свободная от растущей полипепдидной цепи тРНК. На освободившееся место приходит еще одна тРНК с аминокислотой. И процесс повторяется.
Активный центр рибосомы катализирует образование пептидной связи между вновь прибывшей аминокислотой и ранее синтезированным участком белка.
В рибосому помещаются два кодона (всего 6 нуклеотидов) иРНК. Антикодоны тРНК, заходящих в рибосому, должны быть комплементарны кодонам, на которых «сидит» рибосома. Разным аминокислотам соответствуют разные тРНК (различающиеся своими антикодонами).
Таким образом, каждая тРНК несет свою аминокислоту. При этом следует иметь в виду, что аминокислот, принимающих участие в биосинтезе белка, всего около 20, а смысловых (обозначающих аминокислоту) кодонов около 60-ти. Следовательно, одну аминокислоту могут переносить разные тРНК, но их антикодоны соответствуют одной и той же аминокислоте.
Вопрос: При хорошей подготовке, психологическом настрое учащиеся мобилизуют свои силы и успешно выполняют нормативы:
 (*ответ*) да
 нет
Скоростная выносливость позволяет длительное время поддерживать высокий темп движений:
 (*ответ*) да
 нет
Соревновательные упражнения - многократное последовательное выполнение упражнений на "точках" для развития силовой выносливости, гибкости:
 (*ответ*) нет
 да
Специальная психологическая подготовка - накопление информации о соревнованиях и соперниках:
 (*ответ*) да
 нет
Учащиеся, пропустившие учебные занятия, к зачетам допускаются после соответствующей тренировки: 
 (*ответ*) да
 нет
Физическая подготовка способствует достижению высокой тренированности:
 (*ответ*) да
 нет
Циклы бывают только малые (микроциклы) и большие (макроциклы):
 (*ответ*) нет
 да
Врач имеет право запретить участие в соревнованиях при получении травмы, заболевании, отсутствии защитных средств:
 (*ответ*) да
 нет
Время победителя забега фиксируют пятью секундомерами:
 (*ответ*) нет
 да
Гимнастические упражнения выполняются в любую погоду и с большой интенсивностью, что является хорошим средством закаливания:
 (*ответ*) да
 нет
Главные требования к наглядной информации по физической культуре - оперативность и злободневность:
 (*ответ*) да
 нет
Главный судья по плаванию руководит ходом соревнований, проводит заседание судейской коллегии:
 (*ответ*) да
 нет
День здоровья или день спорта проводится в спортзале, бассейне или в других удобных для этого местах:
 (*ответ*) да
 нет
Если зарядка проводится на тренажерах, то ее проводят по специально разработанным комплексам и методикам:
 (*ответ*) да
 нет
На зарядке совершенствуют одинаковые по трудности выполнения упражнения:
 (*ответ*) нет
 да
На заседании судейской коллегии определяется порядок открытия, проведения и закрытия соревнований:
 (*ответ*) да
 нет
На личное первенство можно проводить соревнования по футболу, волейболу:
 (*ответ*) нет
 да
Основная часть тренировки - "разогрев" организма к предстоящим повышенным нагрузкам:
 (*ответ*) нет
 да
Положение о соревнованиях - документ, где отражается наименование предприятий, сроки и место проведения, ответственные за их организацию, состав команд:
 (*ответ*) нет
 да
Положительное влияние на воспитание учащихся оказывает шефство над младшими школьниками:
 (*ответ*) да
 нет
Смешанные передвижения начинаются с ходьбы обычным шагом (около 50 м), затем переходят на бег в медленном темпе, постепенно его увеличивая:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Начальная часть молекулы белка имеет следующую последовательность аминокислот: цис-фен-тир. Назовите антикодоны тРНК, которые будут участвовать в синтезе белка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зная, что антикодоны т-РНКкомплементарны кодонами-РНК, по таблице генетического кода находим все возможные триплеты, кодирующие данные аминокислоты:
аминокислота антикодоны т-РНК
цистеин (цис) АЦА, АЦГ
фенилаланин (фен) ААА, ААГ
тирозин (тир) АУА, АУГ
Ответ: в синтезе белка могут участвовать т-РНКсо следующими антикодонами: АЦА, АЦГ, ААА, ААГ, АУА, АУГ.
Вопрос: Как направлен поток реализации генетической информации.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поток генетической информации в процессе биосинтеза белка реализуется в направлении: ДНК ↔ РНК → белок.
Вопрос: Что такое плазмиды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Плазмиды — это небольшие молекулы ДНК, физически отдельные от геномных хромосом и способные реплицироваться автономно. Как правило, плазмиды встречаются у бактерий и представляют собой двухцепочечные кольцевые молекулы, изредка плазмиды встречаются также у архей и эукариот.
В природе плазмиды обычно содержат гены, повышающие устойчивость бактерии к неблагоприятным внешним факторам (в т. ч. устойчивость к антибиотикам), нередко они могут передаваться от одной бактерии к другой (иногда даже к бактерии другого вида) и, таким образом, служат средством горизонтального переноса генов.
Попадание плазмиды в клетку может осуществляться двумя путями: либо при непосредственном контакте клетки-хозяина с другой клеткой в процессе конъюгации, либо путём трансформации, то есть искусственного введения в клетку плазмиды.
Вопрос: В чем заключается принцип дискретной природы наследственности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Само понятие дискретность подразумевает прерывистость или дробность чего-либо. Дискретность свойственна и живой и неживой природе, это универсальное свойство материи, ген — отдельная структурная единица живой материи, контролирующая наследственность, т.е. наследственность передается частями — генами, поэтому можно говорить о дискретной природе наследственности.
Вопрос: Каковы особенности строения гена?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ген — это структурная и функциональная единица наследственности живых организмов. Ген представляет собой участок ДНК, задающий последовательность определённого полипептида либо функциональной РНК и служит матрицей для синтеза одной полипептидной цепи. Гены (точнее, аллели генов) определяют наследственные признаки организмов, передающиеся от родителей потомству при размножении. Среди некоторых организмов, в основном одноклеточных, встречается горизонтальный перенос генов, не связанный с размножением.
Вопрос: Что такое геном? В чем основное различие в организации генома про- и эукариот?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Геном — это совокупность всей ДНК в гаплоидном наборе хромосом организма данного вида. К особенностям генома эукариот можно отнести наличие избыточной ДНК
(у прокариот избытка ДНК не имеется) и наличие последовательностей нуклеотидов разной степени повторяемости. Большинство последовательностей ДНК прокариот — уникальные гены. (У прокариот такого свойства не наблюдается). Геном прокариот меньше по размеру, чем геном эукариот.
Вопрос: Сформулируйте основные положения молекулярной теории гена?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основные положения молекулярной теории гена заключаются в следующем:
- Ген — это участок молекулы ДНК (РНК), занимающий определенное место относительно других генов, способный к репликации и кодированию одной цепи белка.
- гены ограничены специальными триплетами, имеют регуляторную зону, участок, отвечающий за транскрипцию и структурную часть
- закодированная в генах информация реализуется на основе матричного принципа через процессы репликации, транскрипции, и трансляции. Поток генетической информации осуществляется только в направлении ДНК ↔ РНК → белок.
- геном прокариот в основном представлен уникальными генами. В геноме эукариот преобладают межгенные промежутки. Многие последовательности ДНК представлены большим числом копий.
Вопрос: Какую область молекулярной генетики называют генной инженерией? С чем связаны её методы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Область молекулярной генетики, основанная на использовании гибридных ДНК — называют генной инженерией.
Методы генной инженерии — химико-ферментный синтез, ферментный синтез гена на основе выделенной матричной РНК (мРНК), конструирование рекомбинантных ДНК, перенос генов в клетки организма-реципиента, скрининг и отбор рекомбинантных клеток.
Вопрос: Назовите проблемы, решаемые на практике с помощью достижений генной инженерии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Генная инженерия — это метод биотехнологии, который занимается исследованиями по перестройке генотипов. Сущность методов генной инженерии заключается в том, что в генотип организма встраиваются или исключаются из него отдельные гены или группы генов. В результате встраивания в генотип ранее отсутствующего гена можно заставить клетку синтезировать белки, которые ранее она не синтезировала.
При помощи генной инженерии в медицине созданы:
Антикоагуляторы — для лечения инфаркта миокарда;
Факторы крови — для устранения риска, связанного с переливанием крови.
Эритропоэтин — для лечения анемии у больных с почечной недостаточностью.
Ростовые факторы — для ускорения лечения ран.
Гормон роста человека — при лечении карликовости.
Человеческий инсулин — для лечения диабета
Интерферон — для лечения некоторых форм раковых заболеваний.
Вакцины — принцип применения ДНК — вакцин заключается в том, что в организм пациента вводят молекулу ДНК, содержащую гены, кодирующие иммуногенные белки патогенного микроорганизма. ДНК-вакцины называют еще генными, генетическими, полинуклеотидными вакцинами, вакцинами из нуклеиновых кислот.
Генотерапия и генодиагностика — это перспективные технологии фундаментальной и прикладной биомедицины, направленные на лечение и профилактику наследственных (генетических) и приобретенных заболеваний, в том числе онкологических.
Применение достижений в сельском хозяйстве:
Создание генетически изменённых растений с устойчивостью к различным классам вредителей, гербицидов, природным условиям, а так же повышение урожайности — в настоящее время являются наиболее успешным биотехнологическим продуктом.
Вопрос: В чем сущность закона независимого комбинирования признаков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Третий закон Менделя — каждый признак участвует в новых комбинациях независимо друг от друга. Это касается гибридов второго и последующих поколений, если эти признаки не входят в одну группу сцепления.
Этот закон говорит о том, что каждая пара альтернативных признаков ведет себя в ряду поколений независимо друг от друга, в результате чего среди потомков первого поколения (т.е. в поколении F2) в определенном соотношении появляются особи с новыми (по сравнению с родительскими) комбинациями признаков.
Например, в случае полного доминирования при скрещивании исходных форм, различающихся по двум признакам, в следующем поколении (F2) выявляются особи с четырьмя фенотипами в соотношении 9:3:3:1. При этом два фенотипа имеют «родительские» сочетания признаков, а оставшиеся два — новые. Данный закон основан на независимом поведении (расщеплении) нескольких пар гомологичных хромосом. Так, при дигибридном скрещивании это приводит к образованию у гибридов первого поколения
(F 1) 4 типов гамет (АВ, Ав, аВ, ав), а после образования зигот — к закономерному расщеплению по генотипу и, соответственно, по фенотипу в следующем поколении (F2).
Вопрос: Спартакиады, смотр физической подготовленности, тренировки в спортивных секциях - основные мероприятия в школе:
 (*ответ*) да
 нет
Судьи на дистанции следят за правильностью прохождения дистанции и техникой способа плавания:
 (*ответ*) да
 нет
В 1978 году сноуборд стал олимпийским видом спорта:
 (*ответ*) нет
 да
В маршрутную книжку записываются особые указания, определяется контрольно-спасательная служба для регистрации перед выходом:
 (*ответ*) да
 нет
В путешествиях молодежь изучают родной край, страну - Российскую Федерацию:
 (*ответ*) да
 нет
Виндсерфинг - развлечение и спорт с использованием специального снаряжения (легкая доска из плавучего материала):
 (*ответ*) да
 нет
Государственные структуры должны содействовать усложнению паспортно-визовых и таможенных формальностей:
 (*ответ*) нет
 да
Дальность полета на воздушном шаре зависит от силы ветра (20-30 км/ч). Воздушные шары поднимаются на высоту до 10 000 м:
 (*ответ*) нет
 да
Дегустационный туризм - охота; подводная охота; рыбная ловля; сбор лекарственных трав, орехов, плодов и ягод:
 (*ответ*) нет
 да
Дельтапланеризм - скольжение по волнам с помощью змея на доске:
 (*ответ*) нет
 да
К участию в горизонтальных необводненных пещерах спелеопоходов допускаются лица с 4 лет; в вертикальных пещерах - с 5 лет:
 (*ответ*) нет
 да
Понятия "экстремальный туризм" и "экстремальный спорт" тождественны:
 (*ответ*) нет
 да
Поставщики услуг должны содействовать использованию туризма для всех видов эксплуатации других людей:
 (*ответ*) да
 нет
Руководители водных походов должны иметь опыт участия и руководства водными походами на тех же видах судов:
 (*ответ*) да
 нет
Сноубординг - спуск по снегу с горных склонов на специально оборудованной доске:
 (*ответ*) да
 нет
Фристайл - высший пилотаж на дельтапланах: трюковые и акробатические элементы различной степени сложности:
 (*ответ*) да
 нет
Экстремальный туризм один из перспективных видов туризма, который привлекает сильно и надолго к себе все больше молодых людей:
 (*ответ*) да
 нет
Cпособность выполнять движения с большой амплитудой - это 
 (*ответ*) гибкость 
 ловкость 
 выносливость 
 сила 
Активность человека зависит от 
 (*ответ*) сознания 
 решительности 
 самостоятельности 
 познания
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Чем геном отличается от генотипа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Геном — совокупность наследственного материала, заключенного в клетке организма. Геном содержит биологическую информацию, необходимую для построения и поддержания организма. Большинство геномов, в том числе геном человека и геномы всех остальных клеточных форм жизни, построены из ДНК, однако некоторые вирусы имеют геномы из РНК.
Генотип — это все гены организма, в совокупности определяющие все признаки организма — его фенотип.
Если геном есть генетическая характеристика вида, то генотип является генетической характеристикой (конституцией) конкретного организма. При изучении наследования определённых признаков генотипом называют не все гены, а только те, которые эти признаки определяют.
Вопрос: Охарактеризуйте источники комбинативной изменчивости.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Независимое расхождение разных пар гомологичных хромосом в процессе мейоза приводит к новому сочетанию хромосом и генов в гаметах. В результате случайного слияния гамет при оплодотворении организм получает определенную комбинацию хромосом, которая приводит к формированию нового уникального генотипа. Источником комбинативной изменчивости служит также перекрест хромосом в процессе мейоза.
Вопрос: Какие мутации называют геномными?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мутации связанные с изменением числа хромосом называют Геномными, они возникают в результате нарушения расхождения хромосом в процессе деления клетки.
Вопрос: Назовите причины и последствия хромосомных мутаций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хромосомные мутации заключаются в значительных перестройках хромосом. Участки хромосом могут изменить свое положение, потеряться, удвоится, повернуться на 180о.
Хромосомные мутации возникают из-за возникновения в клетках двунитевых разрывов ДНК, которые не были нормально восстановлены. Такие разрывы происходят как спонтанно, так и под действием мутагенов (например, ионизирующего излучения). Это приводит к изменению генотипа и может отразиться на фенотипе организма. Хромосомные мутации возникают как в половых, так и соматических клетках. В первом случае чаще всего приводят к врожденным заболеваниям, потере фертильности. Хромосомные перестройки в соматических клетках могут привести к онкологическим заболеваниям.
Вопрос: Как возникают генные мутации? К чему они приводят?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Генные (точковые) мутации — это изменения числа и/или последовательности нуклеотидов в структуре ДНК (вставки, выпадения, перемещения, замещения нуклеотидов) в пределах отдельных генов, приводящие к изменению количества или качества соответствующих белковых продуктов.
Генные мутации происходят при репликации ДНК, кроссинговере, возможны в остальные периоды клеточного цикла
Генные мутации происходят путем замещения, делеции (потери), транслокации (перемещения), дупликации (удвоения), инверсии (изменения) нуклеотидов в пределах отдельных генов. В том случае, когда речь идет о трансформациях в пределах одного нуклеотида, употребляют термин — точковая мутация. В результате генных мутаций у организмов возникают рецессивные аллели разных типов.
Генные мутации обусловливают развитие большинства наследственных форм патологии. Болезни, обусловленные подобными мутациями, называют генными, или моногенными, болезнями, Т. е. заболеваниями, развитие которых детерминируется мутацией одного гена. Наиболее частыми моногенными заболеваниями являются: муковисцидоз, гемохроматоз, адрено-генитальный синдром, фенилкетонурия, нейрофиброматоз, миопатии Дюшенна-Беккера.
Вопрос: Назовите возможные точковые мутации гена на участке, кодирующем глицин, которые в дальнейшем не повлекут изменение структуры и свойств синтезируемого белка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Аминокислота глицин кодируется триплетами: ГГГ, ГГЦ, ГГУ, ГГТ. Если произойдет точковая мутация замена третьего нуклеотида одного на другой, то изменение структуры синтезируемого белка не произойдет
Вопрос: Что понимают под искусственным мутагенезом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Процесс внесения изменений в ДНК растений называется мутагенезом. Искусственный (индуцированный) мутагенез происходит под действием внешних факторов: ультрафиолетовое излучение, радиация, химическое воздействие. Искусственный мутагенез широко используют для изучения белков и улучшения их свойств.
Вопрос: Каковы особенности строения растений семейства Злаки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Злаки — это семейство однодольных прямостоячих растений с вытянутыми листьями и полыми стеблями. Отличительным признаком Злаковых является наличие плотных узлов и влагалища, полностью защищающего нежное междоузлие, пространство между стеблем и влагалищем закрывает от проникновения воды язычок — тонкая плёнка, отходящая от границы между листовой пластинкой и влагалищем.
Корневая система — мочковатая; побеги — вегетативные или генеративные, рост осуществляется за счёт деления клеток в междоузлиях (вставочный рост). Между узлами стебель полый (соломинка) (исключением являются кукуруза, некоторые бамбуковые растения и сахарный тростник), ветвятся из угла главного побега (зона кущения);
Листья — узкие, линейные, с параллельным жилкованием, разделены вдоль главной жилкой, листорасположение — очерёдное, незамкнутое влагалище листа охватывает стебель, отходящий от узла;
Цветки семейства Злаки опыляются самостоятельно или с помощью ветра, для Злаковых характерно несколько видов соцветий: кисть; простой и сложный колос; метёлка; султан (колосовидная метёлка); початок.
Цветки — неправильные, мелкие, обоеполые, в редких случаях однополые (кукуруза), околоцветник простой, имеет верхнюю и нижнюю цветковые чешуи, а под ними — две цветковые плёнки, чаще всего пестик с коротким столбиком и двумя перистыми рыльцами окружает три тычинки. Редко встречается одна, две, шесть тычинок. Формула цветка — О(2)+2Т3П1; плод семейства Злаки — сухой, зерновка с большим количеством эндосперма, к которому примыкает зародыш. Зачастую околоплодник плотно прилегает к семени и слипается со спермодермой.
В природе встречаются разнообразные жизненные формы — многолетние и однолетние травы, кустарники, деревья.
К злакам относят такие известные и давно используемые в хозяйстве растения, как пшеница, рожь, овёс, рис, кукуруза, ячмень, просо, бамбук, сахарный тростник.
Вопрос: В чем особенность генных мутаций?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Генные мутации — это изменения числа и/или последовательности нуклеотидов в структуре ДНК (вставки, выпадения, перемещения, замещения нуклеотидов) в пределах отдельных генов, приводящие к изменению количества или качества соответствующих белковых продуктов. Эффекты генных мутаций чрезвычайно разнообразны. Большая часть из них фенотипически не проявляется, поскольку они рецессивны. Однако их рецессивный характер позволяет им длительное время сохраняться у особей вида в гетерозиготном состоянии без вреда для организма и проявиться в будущем при переходе в гомозиготное состояние.
Вопрос: Сформулируйте закон гомологических рядов в наследственной изменчивости, проиллюстрируйте примерами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Закон гомологических рядов в наследственной изменчивости — виды и роды, генетически близкие, характеризуются сходными рядами наследственной изменчивости с такой правильностью, что зная ряд форм в пределах одного вида, можно предвидеть нахождение параллельных форм у других видов.
Примеры, иллюстрирующие эту закономерность, такие: у пшеницы, ячменя и овса встречаются белый, красный и черный цвета колоса; в злаковых известны формы с длинными и короткими остями.
Вопрос: Для непосредственной подготовки к выполнению учебной или профессиональной деятельности перед ее началом выполняется 
 (*ответ*) вводная гимнастика 
 физкультминутка 
 физкультпауза 
 утренняя гимнастика 
Для реабилитации и лечения различных заболеваний используют ходьбу 
 (*ответ*) дозированную 
 спортивную 
 прогулочную 
 оздоровительную 
Древняя китайская гимнастика, имеющая несколько стилей, начиная от комплекса оздоровительной гимнастики и кончая боевым искусством, - это 
 (*ответ*) ушу 
 каратэ 
 стретчинг 
 йога 
Игра, при соперничестве двух команд которой, расположившихся по обе стороны сетки, цель - не дать мячу упасть на своей стороне и направить усилия к тому, чтобы мяч коснулся площадки на стороне соперников, - это 
 (*ответ*) волейбол 
 регби 
 хоккей на траве 
 бейсбол 
Игра, состав игроков команды которой равен 11, каждый из которых выполняет свои конкретные функции (нападение, защита, полузащита), - это 
 (*ответ*) футбол 
 хоккей 
 гандбол 
 волейбол 
Из перечисленного: 1) активный отдых; 2) пассивный отдых; 3) устранение недостатков физического развития; 4) поддержание и совершенствование физической подготовленности; 5) овладение необходимыми умениями - самостоятельные занятия физическими упражнениями обеспечивают 
 (*ответ*) 1, 3, 4 
 3, 4, 5 
 2, 3, 4 
 1, 2, 5 
Из перечисленного: 1) атлетическая гимнастика; 2) гиревой спорт; 3) спортивная ходьба; 4) бег на средние и длинные дистанции; 5) тяжелая атлетика; 6) прыжки в воду - для развития выносливости применяются 
 (*ответ*) 3, 4 
 1, 5 
 5, 6 
 1, 2 
Из перечисленного: 1) баскетбол; 2) бадминтон; 3) шахматы; 4) шашки; 5) керлинг - к спортивным играм относят 
 (*ответ*) 1, 2, 5 
 1, 5 
 2, 3, 4 
 1, 2, 3, 5 
Из перечисленного: 1) гибкость; 2) координация движений; 3) повышение прочности суставно-связочного аппарата нижних конечностей; 4) сила - в подготовительную часть тренировочного занятия рекомендуется включать упражнения на 
 (*ответ*) 1, 2, 3 
 2, 3, 4 
 1, 3, 4 
 1, 2, 4 
Из перечисленного: 1) гребля; 2) велосипедный спорт; 3) лыжные гонки; 4) плавание; 5) атлетическая гимнастика; 6) гиревой спорт - для развития силы применяются 
 (*ответ*) 5, 6 
 3, 6 
 1, 2 
 3, 4 
Из перечисленного: 1) изучение и совершенствование техники движений; 2) быстрота выполнения движения; 3) гибкость; 4) выносливость - в основной части тренировочного занятия выполняются упражнения, направленные на 
 (*ответ*) 1, 2, 4 
 2, 3, 4 
 1, 3, 4 
 1, 2, 3
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Каково теоретическое значение закона Вавилова?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из закона Вавилова следует, что каждый вид имеет определенные границы мутационной изменчивости. К изменениям, выходящим за пределы спектра наследственной изменчивости вида, никакой мутационный процесс привести не может. Закон отражает общебиологическое явление, характерное для всех представителей живого мира.
Теоретическое значение закона заключается в его высокой предсказательной возможности. Вавилов прогнозировал, с какими признаками могут быть обнаружены растения.
Вопрос: Причины наследования, сцепленного с полом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наследование, сцепленное с полом — это наследование какого-либо гена, находящегося в половых хромосомах.
Сцепленное с полом наследование связано с особенностями наследования половых хромосом. У большинства живых организмов пол определяется набором половых хромосом. При этом у одного пола имеется пара одинаковых половых хромосом, у другого — две разные или только одна половая хромосома.
Пол с одинаковыми хромосомами называется гомогаметным, с разными — гетерогаметным.
Так у млекопитающих гомогаметным (содержащим две одинаковые Х-хромосомы) является женский пол, гетерогаметным (содержащим Х и Y –хромосомы) мужской пол.
Если яйцеклетка будет оплодотворена сперматозоидом с X-хромосомой, то разовьется женский организм. Если же сперматозоидом с Y-хромосомой — то мужской.
В половых хромосомах (особенно X) содержится множество генов. Многие из них обусловливают развитие признаков, не имеющих отношения к развитию пола. Но поскольку гены находятся в половых хромосомах, то признаки оказываются связанными (сцепленными) с полом.
Поскольку у самцов только одна X-хромосома, то независимо от доминантности или рецессивности локализованного на ней гена, он проявится. Ряд заболеваний обусловлены рецессивным геном, локализованным в X-хромосоме. Такие болезни чаще проявляются у мужчин, чем у женщин. Самцы никогда не передают свою X-хромосому сыновьям, но всегда дочерям. Это обусловливает такую сцепленную с полом особенность наследования, когда дочери имеют доминантный признак отца, а сыновья — всегда признак матери (если она рецессивная гомозигота).
Вопрос: Особенности начальных стадий дробления зиготы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дробление — это серия быстрых делений зиготы без промежуточного роста.
После объединения геномов яйцеклетки и сперматозоида, зигота сразу же приступает к митотическому делению — начинается развитие многоклеточного диплоидного организма.
Первый этап этого развития называется дроблением. Он имеет ряд особенностей:
- в большинстве случаев деление клеток не чередуется с их ростом;
- число клеток зародыша увеличивается, а его общий объем остается примерно равным объему зиготы;
- во время дробления объем цитоплазмы остается примерно постоянным, а число ядер, их общий объем и в особенности площадь поверхности увеличиваются. Это значит, что в период дробления восстанавливаются нормальные (т.е. свойственные соматическим клеткам) ядерно-плазменные отношения.
-митозы в ходе дробления особенно быстро следуют один за другим. Это происходит за счет сокращения интерфазы.
Клетки, образующиеся в ходе дробления, называются бластомерами.
Еще одна характерная черта дробления — отсутствие у бластомеров признаков тканевой дифференцировки. Клетки уже могут "знать" свою будущую судьбу, но еще не имеют признаков нервных, мышечных или эпителиальных.
Вопрос: Объясните сущность генеалогического метода изучения наследственности человека. В чем заключается трудность его применения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Генеалогический метод — как метод изучения генетики человека, основан на анализе родословных, в которых прослеживается передача из поколения в поколение какого-то признака (заболевания), данный метод может заменить собой фактически неприменимый в отношении человека гибридологический метод. При составлении родословных исходным является человек — пробанд, родословную которого изучают. Обычно это или больной, или носитель определенного признака, наследование которого необходимо изучить.
С помощью генеалогического метода может быть установлена наследственная обусловленность изучаемого признака, а также тип его наследования (аутосомно-доминантный, аутосомно-рецессивный, X-сцепленный доминантный или рецессивный, Y-сцепленный). При анализе родословных по нескольким признакам может быть выявлен сцепленный характер их наследования, что используют при составлении хромосомных карт. Этот метод позволяет изучать интенсивность мутационного процесса, оценить экспрессивность и пенетрантность аллеля.
Однако генеалогический анализ существенно осложняется при малодетности семей, или отсутствии информации о членах семьи, рода.
Вопрос: Каковы причины хромосомных болезней? Можно ли их выявить до рождения ребенка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хромосомные болезни — это обширная группа наследственных патологических состояний, причиной которых являются изменения числа хромосом или нарушения их структуры. При этом имеется определённый комплекс стабильных аномальных признаков (синдромов).
До рождения ребенка можно выявить у него наличие хромосомных болезней при помощи цитогенетических, биохимических, методов (хорионбиопсия, кордоцентез, амниоцентез), УЗИ.
Вопрос: Каковы характерные особенности мутационной изменчивости?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Виды мутационной изменчивости:
- геномная изменчивость — характеризуется изменением численности хромосом;
- хромосомные аберрации — характеризуется изменением специфики хромосом;
- генная изменчивость — характеризуется изменением структуры гена.
Наиболее распространёнными из этих трёх типов являются генные мутации. Их итогом являются необратимые изменения в организме, например, утрата каких-то органов или их преобразование.
Вопрос: Виды экологических факторов и их влияние на живые организмы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Комплекс окружающих условий, влияющих на жизнедеятельность организмов, носит название экологических факторов среды.
Все экологические факторы делят на группы:
1. Абиотические
- климатические, (солнечная радиация, свет и световой режим, температура, влажность, атмосферные осадки, ветер, атмосферное давление и др.);
- эдафические (механическая структура и химический состав почвы, влагоемкость, водный, воздушный и тепловой режим почвы, кислотность, влажность, газовый состав, уровень грунтовых вод и др.);
- орографические (рельеф, экспозиция склона, крутизна склона, перепад высот, высота над уровнем моря);
- гидрографические (прозрачность воды, текучесть, проточность, температура, кислотность, газовый состав, содержание минеральных и органических веществ и др.);
- химические (газовый состав атмосферы, солевой состав воды);
пирогенные (воздействие огня).
2. Биотические факторы:
- фитогенные (влияние растений друг на друга и на окружающую среду);
- зоогенные (влияние животных друг на друга и на окружающую среду).
3. Антропогенные — влияние деятельности человека.
Экологические факторы отличаются значительной изменчивостью во времени и пространстве. Например, температура сильно варьирует на поверхности суши, но почти постоянна на дне океана или в глубине пещер.
Один и тот же фактор среды имеет разное значение в жизни совместно обитающих организмов. Например, солевой режим почвы играет первостепенную роль при минеральном питании растений, но безразличен для большинства наземных животных. Интенсивность освещения и спектральный состав света исключительно важны в жизни фототрофных организмов (большинство растений и фотосинтезирующие бактерии), а в жизни гетеротрофных организмов (грибы, животные, значительная часть микроорганизмов) свет не оказывает заметного влияния на жизнедеятельность.
Экологические факторы могут выступать как раздражители, вызывающие приспособительные изменения физиологических функций; как ограничители, обусловливающие невозможность существования тех или иных организмов в данных условиях; как модификаторы, определяющие морфо-анатомические и физиологические изменения организмов.
Влияние факторов также зависит от природы и текущего состояния организма, поэтому они оказывают неодинаковое воздействие как на разные виды, так и на один организм на разных этапах онтогенеза: низкая влажность губительна для гидрофитов, но безвредна для ксерофитов; низкие температуры без вреда переносятся взрослыми хвойными умеренного пояса, но опасны для молодых растений.
Факторы могут частично замещать друг друга: при ослаблении освещённости интенсивность фотосинтеза не изменится, если увеличить концентрацию углекислого газа в воздухе, что обычно и происходит в теплицах.
Результат воздействия факторов зависит от продолжительности и повторяемости действия их экстремальных значений на протяжении всей жизни организма и его потомков: непродолжительные воздействия могут и не иметь никаких последствий, тогда как продолжительные через механизм естественного отбора ведут к качественным изменениям.
Вопрос: В чем заключаются различи модификационной и мутационной изменчивости?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В отличие от мутаций, модификации не затрагивают наследственную основу организма (его генотип), и не передаются по наследству, они носят адаптивный и обратимый характер
Вопрос: Что понимают под нормой реакции? Приведите примеры признаков с широкой и узкой нормой реакции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пределы, в которых возможно изменение признака, называют нормой реакции. Организм наследует норму реакции, т.е. способность формировать определенный фенотип в конкретных условиях окружающей среды. Одни признаки обладают широкой, а другие узкой нормой реакции.
Примеры:
Признаки с широкой нормой реакции: рост и вес человека; удойность у животных,
Признаки с узкой нормой реакции: размеры внутренних органов человека; жирность молока у животных;