nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Перед началом первого тура чемпионата по теннису участников разбивают на игровые пары случайным образом с помощью жребия. Всего в чемпионате участвует 26 теннисистов, среди которых 9 участников из России, в том числе Алексей Петров. Найдите вероятность того, что в первом туре Алексей Петров будет играть с каким-либо теннисистом из России
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общее число случаев «Алексей Петров будет играть с каким-либо теннисистом» п=26-1=25, число случаев «Алексей Петров будет играть с каким-либо теннисистом из России» т = 9-1=8. Значит, вероятность того, что в первом туре Алексей Петров будет играть с каким-либо теннисистом из России, равна:
Р(А) = 8/25 = 0,32
Вопрос: На 140 качественных сумок приходится три некачественных. Какова вероятность того, что попадется качественная сумка. Ответ округлите до сотых
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общее число случаев «все сумки» п=140+3=143, число случаев «качественная сумка» т = 140. Значит, вероятность купить качественную сумку равна:
Р(А) = 140/143 = 0,98
Вопрос: В каждой пятой банке кофе согласно условиям акции есть приз. Призы распределены по банкам случайно. Галя покупает банку кофе в надежде выиграть приз. Найдите вероятность того, что Галя не найдет приз в своей банке
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общее число случаев «всего банок» п=5, число случаев «Галя не найдет приз в своей банке» т = 5-1=4, т.к. приз есть в каждой пятой банке. Значит, вероятность того, что Галя не найдет приз в своей банке, равна:
Р(А) = 4/5 = 0,8
Вопрос: В сборнике билетов по математике всего 25 билетов, в 9 из них встречается вопрос о свойствах логарифмов. Найдите вероятность того, что в случайно выбранном на экзамене билете школьнику достанется вопрос о свойствах логарифмов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общее число случаев «всего 25 билетов» п=25, число случаев «вопрос о свойствах логарифмов» т = 9. Значит, вероятность того, что в случайно выбранном на экзамене билете школьнику достанется вопрос о свойствах логарифмов, равна:
Р(А) = 9/25 = 0,36
Вопрос: Валя выбирает трехзначное число. Найдите вероятность того, что оно делится на 51.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общее число случаев «трехзначное число» п=999-99=900, так как
1,…, 99, 100, 101, …, 999 .
Число случаев «оно делится на 51» т =20-2=18, так как
51∙1, 51∙2=102, …, 51∙19, 51∙20=1020
Значит, вероятность того, что оно делится на 51, равна:
Р(А) = 18/900 = 0,02
Вопрос: В общем виде _ выражает способность предприятия выплатить свои обязательства при наступлении срока погашения
(*ответ*) платежеспособность
В общем случае оборачиваемость средств, вложенных в имущество, оценивается следующими основными показателями: _ и _ оборота
(*ответ*) скоростью
(*ответ*) продолжительностью одного
 ликвидностью
 доходностью
В основе расположения статей актива баланса используется критерий
(*ответ*) ликвидности
 рентабельности
 платежеспособности
 доходности
В основе расчета движения _ средств лежит разница между денежными средствами на начало и конец периода.
(*ответ*) денежных
В пассиве баланса, отражающем источники средств предприятия, выделяются следующие группы статей:
(*ответ*) краткосрочные обязательства
(*ответ*) долгосрочные обязательства
(*ответ*) собственный капитал
 уставной капитал
В процессе анализа состояния запасов и затрат необходимо:
(*ответ*) установить обеспеченность предприятия нормальными переходящими запасами сырья, материалов, незавершенного производства, готовой продукции, товаров
(*ответ*) выявить излишние и ненужные запасы материальных ресурсов, незавершенного производства, готовой продукции и товаров
 установить закупочные цены
 установить точку безубыточности
В состав собственного капитала входят:
(*ответ*) уставный капитал
(*ответ*) добавочный капитал
(*ответ*) резервный капитал
(*ответ*) фонды накопления и социальной сферы
(*ответ*) целевые финансирование и поступления
(*ответ*) нераспределенная прибыль
 инвестиционный капитал
 заемный капитал
В составе оборотных средств важно выделить следующие группы:
(*ответ*) денежные средства
(*ответ*) краткосрочные финансовые вложения
(*ответ*) дебиторскую задолженность
(*ответ*) материально-производственные запасы
 социальный фонд
 инвестиционный фонд
В сфере _ деятельности источниками денежных средств выступают: поступления от эмиссии акций, полученные кредиты, положительные курсовые разницы
(*ответ*) финансовой
В сфере _ деятельности сосредоточены денежные потоки от приобретения и продажи основных средств, нематериальных активов, ценных бумаг и других долгосрочных финансовых вложений, поступления и уплаты процентов по займам, от повторной реализации собственных акций и т.п.
(*ответ*) инвестиционной
Величина _ капитала, как правило, не подвергается изменениям в течение года на предприятиях, не изменивших своей формы собственности
(*ответ*) уставного
 инвестиционного
 резервного
 добавочного
Вложения капитала в основные средства и материальные запасы не должны превышать величины _ капитала
(*ответ*) инвестированного
 резервного
 добавочного
 уставного
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Почти одновременно 5 человек, в том числе Петя, заказали по телефону пиццы разных видов. Оператор перепутал третий и четвертый заказы. С какой вероятностью Пете привезут его пиццу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общее число случаев «пиццы разных видов» т =5, так как пиццы заказали 5 человек.
Число случаев «Пете привезут его пиццу» т =3, так как первый, второй и пятый заказы не перепутаны.
Значит, вероятность того, что Пете привезут его пиццу, равна:
Р(А) = 3/5 = 0,6
Вопрос: Маша хочет позвонить Кате, но не помнит цифру номера телефона Кати. С какой вероятностью Маша с первой попытки дозвонится Кате, если она знает, что последняя цифра нечетная
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общее число случаев «последняя цифра нечетная» т =5, так как нечетные цифры 1,3,5,7,9.
Число случаев «Маша с первой попытки дозвонится Кате» т =1.
Значит, вероятность того, что Маша с первой попытки дозвонится Кате, равна:
Р(А) = 1/5= 0,2
Вопрос: Проводится жеребьевка лиги чемпионов. На первом этапе жеребьевки восемь команд, среди которых команда «Барселона», распределились случайным образом по восьми игровым группам – по одной команде в группу. Затем по этим же группам случайным образом распределились еще восемь команд, среди которых команда «Зенит». Найдите вероятность того, что «Барселона» и «Зенит» окажутся в одной группе
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общее число случаев «игровые группы» п=8, так как две команды дважды распределились случайным образом по этим же восьми игровым группам.
Число случаев ««Барселона» и «Зенит» окажутся в одной группе»: т = 1.
Значит, вероятность того, что «Барселона» и «Зенит» окажутся в одной группе, равна: Р(А) = 1/8 = 0,125
Вопрос: Трое встали в случайном порядке в линию. С какой вероятностью они стоят по возрастанию, если известно, что по крайней мере один человек стоит на своем месте
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общее число случаев «один человек стоит на своем месте» п=4, так как при построении трех человек в случайном порядке в линию получаем 4 возможных варианта:
1) 1 2 3
2) 1 3 2
3) 3 2 1
4) 2 1 3
«Стоят по возрастанию»
«1-й стоит на своем месте»
«2-й стоит на своем месте»
«3-й стоит на своем месте»
Число случаев «стоят по возрастанию» т = 1. Значит, вероятность того, что трое стоят по возрастанию, если известно, что по крайней мере один человек стоит на своем месте, равна: Р(А) = 1/4 = 0,25
Вопрос: Монету бросают трижды. Найдите вероятность того, что только первые два броска окончатся одинаково
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общее число случаев «монету бросают трижды» п=8, так как при бросании монеты трижды получаем 8 возможных вариантов:
1-й столбик – первый бросок,
2-й столбик – второй бросок,
3-й столбик – третий бросок.
1) Р О О
2) О Р О
3) О О Р
4) О Р Р
5) Р О Р
6) Р Р О
7) О О О
8) Р Р Р
О - орел
Р - решка
Число случаев «только первые два броска окончатся одинаково» т = 2. Значит, вероятность того, что только первые два броска окончатся одинаково, равна: Р(А) = 2/8 = 0,25
Вопрос: Игральный кубик бросают 2 раза. С какой вероятностью выпавшие числа будут отличаться на 3. Ответ округлите до сотых
Категория: школьный раздел
Ответы:
При каждом бросании кубика возможны 6 исходов: 1, 2, 3, 4, 5, 6 очков. Предполагается, что результаты бросаний независимы друг от друга. По правилу умножения получаем: п = 6 ∙ 6 =36.
Число случаев «выпавшие числа будут отличаться на 3»: т = 6. Значит, вероятность того, что выпавшие числа будут отличаться на 3, равна: Р(А) = 6/36 = 0,17
Вопрос: Галя дважды бросает игральный кубик. В сумме у неё выпало 9 очков. Найдите вероятность того, что при втором броске выпало 6 очков
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общее число случаев «в сумме выпало 9 очков» п=4, так как получаем 4 возможных варианта:
1-е слагаемое – количество
очков при первом броске,
2-е слагаемое - количество
очков при втором броске.
1) 3+6
2) 4+5
3) 5+4
4) 6+3
Число случаев «при втором броске выпало 6 очков»: т = 1.
Значит, вероятность того, что при втором броске выпало 6 очков, равна:
Р(А) = 1/4 = 0,25
Вопрос: Лена и Саша играют в кости. Они бросают кость по одному разу. Выигрывает тот, кто выбросил больше очков. Если очков выпало поровну, то наступает ничья. В сумме выпало 8 очков. Найдите вероятность того, что Лена проиграла
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общее число случаев «в сумме выпало 8 очков» п=5, так как получаем 5 возможных вариантов:
1-е слагаемое – количество
очков Лены,
2-е слагаемое - количество
очков Саши.
1) 2+6
2) 3+5
3) 4+4
4) 5+3
5) 6+2
Число случаев «Лена проиграла»: т = 2. Значит, вероятность того, что Лена проиграла, равна: Р(А) = 2/5 = 0,4
Вопрос: Двое играют в кости – они по разу бросают игральный кубик. Выигрывает тот, у кого больше очков. Если выпадает поровну, то наступает ничья. Первый бросил кубик, и у него выпало 4 очка. Найдите вероятность того, что он выиграет
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общее число случаев «у Первого выпало 4 очка» п=6, так как получаем 6 возможных вариантов:
1-е слагаемое – количество
очков Первого,
2-е слагаемое - количество
очков Второго.
1) 4+1
2) 4+2
3) 4+3
4) 4+4
5) 4+5
6) 4+6
Число случаев «он выиграет»: т = 3. Значит, вероятность того, что он выиграет, равна: Р(А) = 3/6 = 0,5
Вопрос: Лена четырежды бросает игральный кубик. В сумме у неё выпало 7 очков. Найдите вероятность того, что при втором броске выпало 4 очка
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общее число случаев «в сумме у неё выпало 7 очков» п=20, так как получаем 20 возможных вариантов:
Перебор случаев из выпавших очков
1, 1, 1, 4
1, 1, 2, 3 1, 2, 2, 2
1-е слагаемое – количество очков при первом броске,
2-е - при 2-м броске,
3-е - при 3-м броске,
4-е - при 4-м броске.
1) 1+1+1+4
2) 1+1+4+1
3) 1+4+1+1
4) 4+1+1+1
5) 1+1+2+3
6) 1+1+3+2
7) 1+2+1+3
8) 1+2+3+1
9) 1+3+1+2
10) 1+3+2+1
11) 2+1+1+3
12) 2+1+3+1
13) 2+3+1+1
14) 3+1+1+2
15) 3+1+2+1
16) 3+2+1+1
17) 1+2+2+2
18) 2+1+2+2
19) 2+2+1+2
20) 2+2+2+1
Число случаев «при втором броске выпало 4 очка» т =1.
Значит, вероятность того, что при втором броске выпало 4 очка, равна:
Р(А) = 1/20 = 0,05
Вопрос: Возможно выделение четырех типов финансовой ситуации:
(*ответ*) абсолютная
(*ответ*) нормальная
(*ответ*) неустойчивая
(*ответ*) кризисная
 ликвидная
 рентабельная
Все показатели сравнительного баланса можно разбить на три группы: показателей
(*ответ*) структуры баланса
(*ответ*) динамики баланса
(*ответ*) структурной динамики баланса
 динамической структуры баланса
Главным источником денежных средств от основной (производственно-хозяйственной) деятельности являются денежные средства, полученные от
(*ответ*) покупателей
Главным источником формирования собственного капитала является _ капитал
(*ответ*) добавочный
Главным источником формирования фондов накопления служит
(*ответ*) чистая прибыль
Дебиторская задолженность учитывается в балансе по
(*ответ*) фактической стоимости реализации
 валовой прибыли
 операционной прибыли
 коммерческой прибыли
Для анализа оборачиваемости дебиторской задолженности рассчитываются следующие показатели:
(*ответ*) коэффициент оборачиваемости
(*ответ*) срок погашения дебиторской задолженности
 автономность дебиторской задолженности
 ликвидность дебиторской задолженности
Для анализа финансовых показателей используется _ отчетность предприятия
(*ответ*) бухгалтерская
 финансовая
 аудиторская
 аналитическая
Для осмысления общей картины изменения финансового состояния весьма важны показатели _ баланса
(*ответ*) структурной динамики
Для получения аналитической информации необходимо выделить некоторые ключевые параметры, к которым можно отнести:
(*ответ*) общую стоимость активов предприятия
(*ответ*) доли долгосрочных и краткосрочных активов в общей сумме активов
(*ответ*) доли вложений в материальные и финансовые активы в общей сумме активов
(*ответ*) общую стоимость собственного капитала
(*ответ*) прирост стоимости вложенного капитала
(*ответ*) стоимость заемного капитала
(*ответ*) доли долгосрочных и краткосрочных источников финансирования в общей сумме пассивов
 прирост уставного капитала
 прирост инвестиционного капитала
Для практической работы по анализу производится группировка всех формирующихся на предприятии денежных потоков по трем важнейшим сферам его деятельности, соответствующим трем частям формы отчета: от видов деятельности
(*ответ*) текущей основной (производственной)
(*ответ*) инвестиционной
(*ответ*) финансовой
 коммерческой
Для успешного финансового управления деятельностью предприятия наличные денежные средства более важны, чем
(*ответ*) прибыль
Для характеристики источников формирования запасов и затрат используются несколько показателей, отражающих различную степень охвата разных видов источников:
(*ответ*) наличие собственных оборотных средств
(*ответ*) наличие собственных оборотных и долгосрочных заемных источников средств
(*ответ*) общая величина основных источников средств
 наличие заемных оборотных средств
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Есть 4 карандаша разного цвета. Сколькими способами можно их расположить на столе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На 1 место можно поставить любой из 4-х карандашей – 4 способа для дальнейшего расположения. На 2-е место – любой из оставшихся 3-х, получилось 4·3=12 вариантов, на 3-е место один из 2-х оставшихся, 12·2=24 варианта.
Или по формуле Р 4 = 4! =4·3·2·1 = 24.
В бланк ответов : 24
Вопрос: В классе 27 учеников. К доске нужно вызвать двоих. Сколькими способами это можно сделать, если первый ученик должен решить задачу по алгебре, а второй – по геометрии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
27(27-1) = 702 Порядок важен
Вопрос: В классе 20 человек. Сколькими способами можно выбрать 2 человека для конкурса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
т = 20, п = 2. Порядок не важен.
Число выборок А = 20!/(20-2)! = 380
Вопрос: В классе 27 учеников. К доске нужно вызвать двоих. Сколькими способами это можно сделать, если они должны быстро стереть с доски
Категория: школьный раздел
Ответы:
С = 27(27-1)/2 = 351
Вопрос: В классе 12 мальчиков и 13 девочек. 1 сентября случайным образом определяют двух дежурных на 2 сентября, которые должны приготовить класс к занятиям. Найдите вероятность того, что будут дежурить мальчик и девочка
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Студент пришел на экзамен, зная лишь 20 из 25 вопросов программы. Экзаменатор задал студенту 3 вопроса. Найдите вероятность того, что студент знает все эти вопросы. Ответ округлите до десятых
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: В урне лежит 10 белых и 11 черных шаров. Случайным образом достают пять шаров. Какова вероятность того, что среди этих пяти шаров ровно три белых
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Из колоды в 36 карт случайным образом вытаскивают три карты. Какова вероятность того, что среди них нет пиковой дамы? Ответ округлите до сотых
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: В урне лежит 10 белых и 11 черных шаров. Случайным образом достают пять шаров. Какова вероятность того, что среди них не менее четырех белых шаров
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: В случайном эксперименте монету бросили три раза. Какова вероятность того, что орел выпал ровно два раза
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Исследование структуры и динамики финансового состояния предприятия осуществляется с помощью
(*ответ*) сравнительного аналитического баланса
 факторного баланса
 стохастического метода
 сравнительного баланса
К _ относится задолженность, срок погашения которой не наступил либо составляет менее одного месяца
(*ответ*) оправданной
 неоправданной
 краткосрочной
 долгосрочной
К _ активам относятся патенты, товарные знаки, торговые марки, авторские права, лицензии, затраты на научно-исследовательские и опытно-конструкторские разработки, затраты на разработку программного обеспечения
(*ответ*) нематериальным
 неликвидным
 коммерческим
 сбытовым
К _ активам относятся наличные деньги, ценные бумаги, дебиторская задолженность, запасы товарно-материальных ценностей и затраты
(*ответ*) краткосрочным
 долгосрочным
 собственным
 заемным
К _ активам относятся стоимость основных средств, нематериальных активов, незавершенное строительство, долгосрочные финансовые вложения, расчеты с учредителями
(*ответ*) долгосрочным
 краткосрочным
 собственным
 заемным
К _ активам относятся, кроме денежных средств, ценные бумаги и дебиторская задолженность
(*ответ*) оборотным
 долгосрочным
 собственным
 заемным
К источникам заемных средств относятся:
(*ответ*) долгосрочные и краткосрочные кредиты и займы
(*ответ*) кредиторская задолженность
(*ответ*) расчеты по дивидендам
 эмиссионная задолженность
Коэффициент _ - отношение суммы износа основных средств (амортизации) к первоначальной (восстановительной) их стоимости, показатель состояния основных средств предприятия
(*ответ*) износа
Коэффициент _ запасов определяется как отношение стоимости производственных запасов, малоценных и быстроизнашивающихся предметов, незавершенного производства к стоимости готовой продукции и товаров
(*ответ*) накопления
Коэффициент _ текущих обязательств оборотными активами вычисляется как отношение стоимости всех оборотных средств в виде запасов, дебиторской задолженности, краткосрочных финансовых вложений, денежных средств и прочих оборотных активов к текущим обязательствам организации
(*ответ*) покрытия
Коэффициент _ активов - отношение выручки от реализации к средней стоимости активов за отчетный период, показатель эффективности использования активов в создании доходов
(*ответ*) оборачиваемости
 ликвидности
 доходности
 рентабельности
Коэффициент _ дебиторской задолженности равен отношению выручки от реализации к средней величине дебиторской задолженности
(*ответ*) оборачиваемости
Коэффициент _ не дает точной оценки текущей стоимости основных средств
(*ответ*) годности
 амортизации
 автономии
 износа
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Чему равна вероятность появления ровно 3 «орлов» при 5 бросаниях монеты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Каждый из 4 человек независимо называет один из дней недели. «Неудачными» днями считаются понедельник и пятница. Какова вероятность того, что «удач» будет ровно половина? Ответ округлите до сотых
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Бросание кубика «удачно», если выпадет 5 или 6 очков. Какова вероятность того, что ровно 3 бросаний из 5 будут «удачными»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Испытание состоит в одновременном бросании трех различных монет. «Неудача»: «решек» больше, чем «орлов». Какова вероятность того, что будет ровно две «удачи» среди 3 бросаний?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,1. Покупатель в магазине выбирает одну такую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Вероятность попадания в мишень при одном выстреле равна 0,8. Было произведено 3 независимых друг от друга выстрела. Найти вероятность того, что мишень будет поражена хотя бы раз
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: В ящике 10 шаров: 4 красных, 1 синий и 5 черных. Наугад вынимается 1 шар. Какова вероятность того, что шар красный или синий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Вероятность попадания в мишень при одном выстреле равна 0,8. Было произведено 3 независимых друг от друга выстрела. Найти вероятность того, что мишень будет поражена ровно один раз
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Два стрелка независимо друг от друга по одному разу стреляют в мишень. Вероятность попадания в мишень каждого стрелка в отдельности равна 0,7 и 0,4 соответственно. Найти вероятность того, что мишень будет поражена хотя бы один раз
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пусть А – «первый стрелок попал в мишень», В – «второй стрелок попал в мишень». По условию Р(А) = 0,7, Р(В)=0,4, а А и В независимы.
в) Вероятность того, что мишень будет поражена хотя бы один раз, равна:
= 0,7+0,4 - 0,28=0,82,
т.к. произошло событие или А, или В, т.е. произошло событие А+В.
В бланк ответов: 0,82
Вопрос: Коэффициент _ не отражает фактической изношенности основных средств
(*ответ*) износа
 амортизации
 автономии
 годности
Коэффициент _ средств в производстве вычисляется как отношение стоимости оборотных средств в производстве к среднемесячной выручке
(*ответ*) оборотных
 заемных
 производственных
 коммерческих
Коэффициент _ запасов и затрат - отношение выручки от реализации (себестоимости) продукции к средней величине запасов и затрат за отчетный период, показатель эффективности управления запасами
(*ответ*) оборачиваемости
 рентабельности
 ликвидности
 доходности
Коэффициент _ средств в расчетах вычисляется как отношение стоимости оборотных средств за вычетом оборотных средств в производстве к среднемесячной выручке
(*ответ*) оборотных
 заемных
 производственных
 коммерческих
Коэффициент _ вычисляется как частное от деления собственного капитала на сумму активов организации
(*ответ*) автономии
Коэффициент задолженности _ системе вычисляется как частное от деления суммы обязательств по строкам “задолженность перед государственными внебюджетными фондами” и “задолженность перед бюджетом” на среднемесячную выручку
(*ответ*) фискальной
Коэффициент накопления запасов характеризует уровень мобильности запасов товарно-материальных ценностей и при оптимальном варианте он должен быть
(*ответ*) меньше 1
 больше 1
 равным 1
 меньше 0
Коэффициент обеспеченности _ средствами вычисляется путем деления оборотных активов организации на среднемесячную выручку и характеризует объем оборотных активов, выраженный в среднемесячных доходах организации
(*ответ*) оборотными
Критерий _ - это способность превращения средств предприятия в денежную наличность и направления их использования в хозяйстве предприятия
(*ответ*) ликвидности
 рентабельности
 платежеспособности
 доходности
Метод _ помогает руководству предприятия определить политику в области управления дебиторской задолженностью (активами) и всех расчетных операций.
(*ответ*) ранжирования
На все статьи реальных основных средств начисляется
(*ответ*) амортизация
На нематериальные активы начисляется _, как и на другие средства, срок службы которых превышает один год.
(*ответ*) износ
На основе ведущихся в бухгалтерии учетных регистров (ведомость учета расчетов с покупателями и заказчиками) можно осуществить анализ качества дебиторской задолженности с помощью _ этой задолженности по срокам оплаты счетов
(*ответ*) ранжирования
На основе группировок актива и пассива баланса может быть составлен _ аналитический баланс
(*ответ*) агрегированный
 вертикальный
 горизонтальный
 факторный
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: 8. В 1992 году отрасль А функционировала в условиях совершенной конкуренции и находилась в долгосрочном равновесии. В 1993 году все фирмы отрасли образовали картель. В результате все его участники получили экономическую прибыль на $ 10 млн. больше, чем в1992 году.
Экономическая прибыль картеля в 1993 составляла:
а) 0
б) меньше $ 10 млн.
в (*ответ к тесту*)  $10 млн.
г) больше $ 10 млн
д) для ответа недостаточно информации
9. Рынки совершенной и монополистической конкуренции имеют общую черту:
а) выпускаются дифференцированные товары
б (*ответ к тесту*)  на рынке оперируют множество покупателей и продавцов
в) каждая фирма сталкивается с горизонтальной кривой спроса на свой продукт
г) выпускаются однородные товары
д) рыночное поведение каждой фирмы зависит от реакции ее конкурентов
10. Сторонники точки зрения, состоящей в том, что монополистическая конкуренция достаточно эффективна и выгодна потребителям, утверждают, что:
а (*ответ к тесту*)  дифференциация продукта благоприятствует лучшей реализации разнообразных вкусов потребителей
б) в условиях монополистической конкуренции фирма производит эффективный, с точки зрения рынка, объем продукции
в) совершенная конкуренция ведет к ожесточенной ценовой войне между фирмами
г) в условиях монополистической конкуренции фирма производит эффективное с точки зрения общества, использование ресурсов
д) все предыдущие утверждения верны
11. Какие из перечисленных характеристик кривой спроса присущи монополистической конкуренции:
а) абсолютная эластичность
б (*ответ к тесту*)  высокая эластичность
в) низкая эластичность
г) абсолютная неэластичность
д) все ответы неверны
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: В торговом центре два одинаковых автомата продают кофе. Вероятность того, что к концу дня в автомате закончится кофе, равна 0,3. Вероятность того, что кофе закончится в обоих автоматах, равна 0,12. Найдите вероятность того, что к концу дня кофе останется в обоих автоматах
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пусть А – «кофе закончится в первом автомате»,
В – «кофе закончится во втором автомате»,
С – «кофе закончится хотя бы в одном из автоматов», С – «кофе останется в обоих автоматах»,
По условию задачи Р(А) = Р(В) = 0,3 и Р(А·В) = 0,12.
Используя формулу сложения вероятностей, получим, что вероятность того, что кофе закончится хотя бы в одном из автоматов:
Р(С) = Р(А+В) = Р(А) + Р(В) – Р(А·В) = 0,3 + 0,3 – 0,12 = 0,48.
Следовательно, вероятность того, что к концу дня кофе останется в обоих автоматах, равна: Р(С) = 1 – 0,48 = 0,52.
В бланк ответов: 0,52
Вопрос: Дважды бросается игральный кубик. Какова вероятность того, что оба раза выпадет число 5? Ответ округлите до сотых
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пусть А – «первый раз выпадет 5»: Р(А)=1/6,
В – «второй раз выпадет 5»: Р(В)=1/6, а А и В независимы.
Вероятность того, что оба раза выпадет число 5, равна:
Р(А·В)=Р(А)Р(В) = 1/6*1/6 = 1/36 = 0,03.
Вопрос: Перед началом футбольного матча судья бросает монету, чтобы определить, какая из команд будет первая владеть мячом. Команда «Меркурий» по очереди играет с командами «Марс», «Юпитер» и «Уран». Найдите вероятность того, что во всех матчах право владеть мячом выиграет команда «Меркурий».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эта задача аналогична задаче: «Монету бросаем трижды. Какова вероятность того, что трижды выпадет решка?».
Пусть А – «первый раз выпадет решка»: Р(А)=1/2 (у монеты 2 стороны, каждый раз, например, выпадет решка).
В – «второй раз выпадет решка»: Р(В)=1/2,
С – «третий раз выпадет решка»: Р(С)=1/2, а А, В и С независимы.
Вероятность того, что трижды выпадет решка, равна:
Р(А·В·С)=Р(А)Р(В)Р(С) = 1/2*1/2*1/2 = 0,125
Вопрос: Два стрелка независимо друг от друга по одному разу стреляют в мишень. Вероятность попадания в мишень каждого стрелка в отдельности равна 0,9 и 0,3 соответственно. Найти вероятность того, что мишень будет поражена дважды.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пусть А – «первый стрелок попал в мишень», В – «второй стрелок попал в мишень». По условию Р(А) = 0,9, Р(В)=0,3, а А и В независимы. Вероятность того, что мишень будет поражена дважды, равна:
Р(А·В)=Р(А)Р(В) = 0,9 ∙ 0,3 = 0,27,
Вопрос: Два стрелка независимо друг от друга по одному разу стреляют в мишень. Вероятность попадания в мишень каждого стрелка в отдельности равна 0,8 и 0,6 соответственно. Найти вероятность того, что мишень не будет поражена ни разу
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пусть А – «первый стрелок попал в мишень», В – «второй стрелок попал в мишень». По условию Р(А) = 0,8, Р(В)=0,6, а А и В независимы. Вероятность того, что мишень не будет поражена ни разу, равна:  = (1-0,8)(1-0,6) = 0,2 ∙ 0,4 = 0,08
Вопрос: Вероятность попадания в мишень при одном выстреле равна 0,8. Было произведено 3 независимых друг от друга выстрела. Найти вероятность того, что мишень будет поражена трижды
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пусть А – «мишень поражена при первом выстреле», В – «мишень поражена при втором выстреле», С - «мишень поражена при третьем выстреле». По условию Р(А) = Р(В) = Р(С) = 0,8. События А, В, С попарно независимы.
Вероятность того, что мишень будет поражена трижды, равна:
Р(А·В·С)=Р(А)Р(В)Р(С) = 0,8³ = 0,512
Вопрос: Вероятность попадания в мишень при одном выстреле равна 0,7. Было произведено 3 независимых друг от друга выстрела. Найти вероятность того, что мишень не будет поражена
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пусть А – «мишень поражена при первом выстреле», В – «мишень поражена при втором выстреле », С - «мишень поражена при третьем выстреле». Тогда А - промах. По условию Р(А) = 0,7, значит, Р(А)=1 – 0,7 = 0,3. События А, В, С попарно независимы.
Вероятность того, что мишень не будет поражена, равна:
= (1-0,7)³ = 0,3³ = 0,027
Вопрос: Пенсионер гуляет по дорожкам парка. На каждой развилке он наудачу выбирает следующую дорожку, не возвращаясь обратно. Схема дорожек показана на рисунке. Пенсионер начинает прогулку в точке А. Найдите вероятность того, что он придет в точку G.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: В некоторой местности утро в мае либо ясное, либо облачное. Если утро ясное, то вероятность дождя 0,2. Если утро облачное, то вероятность дождя 0,6. Вероятность того, что утро в мае будет облачным 0,4. Найдите вероятность того, что в майский день дождя не будет
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Два завода выпускают одинаковые автомобильные предохранители. Первый завод выпускает 40% предохранителей, второй – 60%. Первый завод выпускает 4% бракованных предохранителей, а второй – 3%. Найдите вероятность того, что случайно выбранный в магазине предохранитель окажется бракованным
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Агрофирма закупает куриные яйца в двух домашних хозяйствах. 40% яиц из первого хозяйства – яйца высшей категории, а из второго хозяйства – 20% яиц высшей категории. Всего высшую категорию получает 35% яиц из этих двух хозяйств. Найдите вероятность того, что яйцо, купленное у этой агрофирмы, окажется из первого хозяйства
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Два стрелка независимо друг от друга по одному разу стреляют в мишень. Вероятность того, что мишень будет поражена хотя бы один раз, равна 0,93, вероятность того, что мишень будет поражена дважды, равна 0,27. Найти вероятность того, что мишень будет поражена ровно один раз
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пусть А – «первый стрелок попал в мишень»,
В – «второй стрелок попал в мишень»,
С – «мишень будет поражена ровно один раз » .
По условию Р(А+В) = 0,93, Р(А·В) ) = 0,27, а А и В независимы. Вероятность того, что мишень будет поражена ровно один раз, равна:
Р(С) = Р(А+В) - Р(А·В) = 0,93 - 0,27 = 0,66
Вопрос: Из районного центра в деревню ежедневно ходит автобус. Вероятность того, что в понедельник в автобусе окажется меньше 17 пассажиров, равна 0,89. Вероятность того, что окажется меньше 12 пассажиров, равна 0,52. Найти вероятность того, что число пассажиров будет от 12 до 16.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пусть А – «в автобусе окажется меньше 17 пассажиров»,
В – «окажется меньше 12 пассажиров»,
С – «число пассажиров будет от 12 до 16».
По условию Р(А) = 0,89, Р(В) = 0,52, а А и В независимы.
Значит, вероятность того, что число пассажиров будет от 12 до 16, равна:
Р(С) = Р(А+В) - Р(А·В) = 0,89 - 0,52 = 0,37, где
А+В – «число пассажиров будет от 1 до 16»,
А·В – «число пассажиров будет от 1 до 11»,
т.к. произошло событие А + В, но не произошло событие А·В.
В бланк ответов: 0,37
Вопрос: В прямоугольном параллелепипеде АВСDА1В1С1D1 известно, что ВD1 = √29, ВВ1 = 3, А1D1= 4. Найдите длину ребра АВ
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: В правильной треугольной пирамиде SABC точка К – середина ребра ВС, S – вершина. Известно, что АВ = 6, а SК = 7. Найдите площадь боковой поверхности
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: В правильной треугольной пирамиде SABC М – середина ребра АВ, S – вершина. Известно, что ВС = 4, а площадь боковой поверхности пирамиды равна 18. Найдите длину отрезка SМ
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отсюда SМ = 3.
Вопрос: В правильной треугольной пирамиде SABC медианы основания пересекаются в точке О. Площадь треугольника АВС равна 7, объем пирамиды равен 21. Найдите длину отрезка ОS
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: В правильной треугольной пирамиде SABC ребра BA и BC разделены точками K и L так, что BK=BL=4 и KA=LC=2. Найдите угол между плоскостью основания ABC и плоскостью сечения SKL. Ответ выразите в градусах
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Диагональ АС основания правильной четырехугольной пирамиды SABCD равна 6. Высота пирамиды равна 4. Найдите длину бокового ребра SB
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Под _ состоянием понимается наличие экономических ресурсов, принадлежащих предприятию (его активы), и противопоставленные им все источники этих ресурсов (капитал) на определенный момент
(*ответ*) финансовым
Под _активами понимаются отражаемые в балансе средства, не имеющие материальной, осязаемой формы, но имеющие денежную оценку и приносящие предприятию доход
(*ответ*) нематериальными
 неликвидными
 коммерческими
 сбытовыми
Показатели _ динамики отражают долю участия каждого вида имущества в общем изменении совокупных активов
(*ответ*) структурной
После общей характеристики финансового состояния и его изменений за отчетный период следующей важной задачей анализа финансового состояния является исследование показателей
(*ответ*) финансовой устойчивости
(*ответ*) платежеспособности предприятия
 ликвидности предприятия
 доходности предприятия
Предприятие считается _, если его общие активы больше, чем долгосрочные и краткосрочные обязательства
(*ответ*) платежеспособным
 ликвидным
 рентабельным
 доходным
Предприятие считается _, если его текущие активы больше, чем краткосрочные обязательства.
(*ответ*) ликвидным
 платежеспособным
 рентабельным
 доходным
При анализе кредиторской задолженности следует установить причины неплатежей:
(*ответ*) наличие неоправданной дебиторской задолженности
(*ответ*) отвлечение средств в образование излишних материальных запасов
(*ответ*) низкий уровень рентабельности
(*ответ*) иммобилизация оборотных средств
 низкий уровень ликвидности
 наличие оправданной дебиторской задолженности
При анализе структуры баланса выявляются и оцениваются _ каждой группы актива и пассива в общем итоге баланса, а также соотношение между отдельными группами
(*ответ*) удельный вес
Признаками “здорового” баланса могут служить:
(*ответ*) коэффициент текущей ликвидности
(*ответ*) обеспеченность предприятия собственным оборотным капиталом
(*ответ*) рост собственного капитала
(*ответ*) отсутствие резких изменений в отдельных статьях баланса
(*ответ*) соответствие дебиторской задолженности размерам кредиторской задолженности;
(*ответ*) отсутствие “больных” статей (убытки, просроченная задолженность банкам и бюджету)
(*ответ*) размер запасов и затрат
 рост инвестиционного капитала
 рост резервного капитала
Приказом ФСФО России от 23.01.01 № 16 рекомендовано для анализа платежеспособности и финансовой устойчивости организаций использовать следующие показатели:
(*ответ*) степень платежеспособности общая
(*ответ*) коэффициент задолженности по кредитам банков и займам
(*ответ*) коэффициент задолженности другим организациям
(*ответ*) коэффициент задолженности фискальной системе
(*ответ*) коэффициент внутреннего долга
(*ответ*) степень платежеспособности по текущим обязательствам
(*ответ*) коэффициент покрытия текущих обязательств оборотными активами
(*ответ*) собственный капитал в обороте
(*ответ*) доля собственного капитала в оборотных средствах
(*ответ*) коэффициент автономии
 добавочный капитал в обороте
 резервный капитал в обороте
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: В правильной четырехугольной пирамиде SABCD точка О – центр основания, S – вершина, SB = 15, AC = 18. Найдите длину отрезка SО
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Площадь боковой поверхности цилиндра равна 12π, а высота равна 6. Найдите диаметр основания
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Два велосипедиста одновременно отправились в 192 – километровый пробег. Первый ехал со скоростью, на 4 км/ч большей, чем скорость второго, и прибыл к финишу на 4 часа раньше второго. Найти скорость велосипедиста, пришедшего к финишу вторым. Ответ дайте в км/ч.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Велосипедист отправился с некоторой скоростью из города А в город В, расстояние между которыми равно 88 км. Возвращаясь из В в А, он ехал поначалу с той же скоростью, но через один час пути вынужден был сделать остановку на 15 мин. После этого он продолжил путь в А, увеличив скорость на 2 км/ч, и в результате затратил на обратный путь столько же времени, сколько на путь из А в В. Найдите скорость велосипедиста на пути из А в В
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Какое отношение к природе выбираешь лично ты? Объясни почему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я выбираю бережное отношение к природе, потому что понимаю насколько важно сохранить  экологию, природные ресурсы, почву, землю, воду, воздух, в чистом первозданном виде
Важнейшие черты человека ответственного следующие: Ответственный человек всегда активно, упорно, настойчиво делает что-то доброе, полезное. Он испытывает тревогу за окружающих, старается проявлять о них заботу. И еще очень важная черта ответственного человека: он заранее старается предвидеть последствия своего поступка, чтобы никому не навредить. Такое ответственное поведение мы и называем поистине человеческим отношением к природе. Потому что оно помогает защищать и сохранять жизнь природы, а значит и всю жизнь вообще.
Вопрос: Некто имеет N ключей, из которых только один от его двери. Какова вероятность, что, используя ключи в случайном порядке, он откроет дверь
а)  первым ключом,
б)  последним ключом?
Найти вероятность, что потребуется не менее k попыток, чтобы открыть дверь, если ключи, которые не подошли,
в)  откладываются,
г)  не откладываются.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Ребенок играет с десятью буквами разрезной азбуки: А, А, А, Е, И, К, М, М, Т, Т. Какова вероятность того, что при случайном расположении букв в ряд он получит слово «МАТЕМАТИКА»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: В лотерее участвует n билетов, из которых m билетов являются выигрышными. Какова вероятность хотя бы одного выигрыша для участника лотереи, имеющего k билетов (m < n,k < n).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Опыт состоит в подбрасывании монеты до тех пор, пока два раза подряд она не выпадет одной и той же стороной. Каждому возможному исходу опыта припишем вероятность 1/2 (монета «правильная»). Построить пространство элементарных событий и найти вероятности следующих событий:
а)  опыт окончится до шестого бросания;
б)  для завершения опыта потребуется четное число бросаний.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Из колоды, содержащей 52 карты, наугад берется 10 карт. Найти математическое ожидание числа тузов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Имеется пятитомное собрание сочинений. Сколькими способами можно:
1) расставить книги на полке;
2) выбрать из них любые три тома;
3) выбрать и расставить на полке три тома?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Принципиальным с точки зрения ликвидности является разделение активов на две большие группы:
(*ответ*) долгосрочные
(*ответ*) краткосрочные
 собственные
 заемные
Процесс начисления амортизации может рассматриваться в нескольких аспектах как способ:
(*ответ*) определения текущей оценки неизношенной части основных средств
(*ответ*) отнесения на готовую продукцию единовременных затрат в основные средства
(*ответ*) накопления финансовых ресурсов для последующего замещения выбывающих из производственного процесса основных средств или вложения в новые производства
 определения текущей оценки изношенной части основных средств
С точки зрения финансового анализа, информация о движении денежных средств может быть использована для оценки:
(*ответ*) способности предприятия выполнять свои обязательства по расчетам с кредиторами, выплате дивидендов
(*ответ*) потребности в дополнительном привлечении денежных средств
(*ответ*) размеров финансирования, необходимых для увеличения инвестиций
(*ответ*) эффективности операций по финансированию предприятия
(*ответ*) способности предприятия получать положительные денежные потоки в будущем
 размера заемного капитала
 размера резервного капитала
Состояние _ потенциала - важнейший фактор эффективности основной деятельности предприятия, а, следовательно, его финансовой устойчивости
(*ответ*) производственного
 технологического
 инвестиционного
 управленческого
Сравнительный баланс фактически включает показатели _ и _ видованализа, активно используемые в практике западных фирм
(*ответ*) горизонтального
(*ответ*) вертикального
 стохастического
 факторного
Среднемесячная выручка вычисляется по _ выручке
(*ответ*) валовой
 чистой
 налогооблагаемой
 остаточной
Степень _ общая определяется как частное от деления суммы заемных средств (обязательств) организации на среднемесячную выручку
(*ответ*) платежеспособности
 рентабельности
 доходности
 ликвидности
Степень платежеспособности по _ обязательствам определяется как отношение текущих заемных средств (краткосрочных обязательств) организации к среднемесячной выручке
(*ответ*) текущим
Степень физического износа определяется в процессе начисления
(*ответ*) амортизации
Суммы нераспределенной прибыли прошлых лет, резервного капитала, фондов накопления и чистой прибыли отчетного года (прибыль за вычетом налогов, отвлеченных средств и дивидендов) объединяются понятием _ прибыли
(*ответ*) накопленной
Существуют два направления оценки финансовой устойчивости предприятия: по степени
(*ответ*) покрытия запасов и затрат источниками средств
(*ответ*) покрытия основных средств и иных внеоборотных активов источниками средств
 покрытия кредиторской задолженности
 покрытия дебиторской задолженности
Существуют два способа составления отчета о движении денежных средств:
(*ответ*) прямой
(*ответ*) косвенный
 корреляционный
 стохастический
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Найти вероятности того, что номера трех томов, выбранных поочередно из данных пяти, будут идти в возрастающем порядке.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Два стрелка делают по одному выстрелу. Вероятность поражения мишени первым стрелком равна 0,8, а вторым – 0,7. Найти вероятности попадания в мишень обоими стрелками и поражения мишени хотя бы одним стрелком
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пусть событие А – попадание в мишень первым стрелком, В – вторым. Тогда событие С, заключающееся в одновременном поражении мишени обоими стрелками, является произведением событий А и В (C=A·B). Эти события происходят независимо друг от друга.
Поэтому вероятность их произведения определяется по формуле
P(A·B)=P(A)·P(B) и равна P(C)=P(A·B)=0,7·0,8=0,56.
Рассмотрим теперь событие D – поражение цели хотя бы одним стрелком. Оно заключается в поражении мишени либо первым, либо вторым, либо обоими вместе. Это событие является суммой исходных событий, т. е. D=A+B. События А и В являются совместными, т. к. могут происходить в одном и том же испытании. Поэтому следует воспользоваться формулой P(A+B)=P(A)+P(B)-P(A·B).
Получим P(D)=P(A+B)=0,7+0,8–0,7·0,8=0,94.
Вопрос: Пластмассовые заготовки для деталей поступают с пресса №1, выпускающего 50% всей продукции, с пресса №2, выпускающего 30%, и с пресса №3, дающего 20%. При этом доля нестандартной продукции у первого пресса 0,10, у второго – 0,05, а у третьего – 0,02. Наудачу взятая заготовка оказалась стандартной. Определить вероятность того, что она поступила с первого пресса
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Монету подбрасывают 5 раз. Найти вероятность того, что герб выпадет ровно 2 раза
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: В городе каждая десятая машина – иномарка. За час по центральной улице проезжает 900 машин. Какова вероятность того, что иномарки составляют среди них не более 90 машин
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Учебник издан тиражом 10 000 экземпляров. Вероятность его неправильной брошюровки равна 0,0001. Найти вероятность того, что тираж содержит две бракованные книги
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Рабочий обслуживает 2 станка. В течение первой смены первый станок потребует внимания рабочего с вероятностью 0,2, второй – с вероятностью 0,3. Составить закон распределения числа станков, потребовавших внимания рабочего в течение смены. Вычислить его числовые характеристики
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Каждый из трех независимо работающих приборов регистрирует уровень шума, превышающий установленную норму с вероятностью 0,9. Составить закон распределения числа приборов, зарегистрировавших шум, превышающий норму. Вычислить его числовые характеристики.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: На пути движения автомобиля 3 светофора. Каждый из них с вероятностью 0,6 разрешает автомобилю дальнейшее движение. Найти закон распределения числа светофоров, пройденных автомобилем до первой остановки
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Изготавливаемые цехом детали по длине распределяются по нормальному закону со средним значением 20 см и дисперсией равной 0,2 см2. Записать плотность распределения случайной величины Х (длина детали). Определить вероятность того, что длина наудачу взятой детали
а) будет заключена в пределах от 19,7 см до 20,3 см;
б) превысит 20,3 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Цена деления шкалы измерительного прибора равна 1. Показания округляются до ближайшего деления шкалы. Найти функцию плотности вероятностей ошибки округления, ее математическое ожидание и дисперсию
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Сколькими способами можно переставить буквы в слове «вероятность»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Сколько можно составить сигналов из четырех флажков различного цвета, взятых по два?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Важен порядок, все цвета различны и осуществляется выбор элементов, поэтому применяется формула (1.3) для размещений: А = 4!/(4-2)! = 12

Ответ: 12
Вопрос: В ящике 50 изделий, из них 20 – первого сорта. Сколько существует способов извлечения из ящика двух изделий одного сорта?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В задаче элементы отличаются составом, важен порядок и осуществляется выбор элементов, поэтому применяется формула (1.3), а так как можно извлечь либо два изделия первого сорта, либо два изделия другого сорта, то используется правило сложения:

А2 20 + А2 30 = 125

Ответ: 125
Вопрос: Студент в состоянии удовлетворительно ответить на 20 билетов из 25. Преподаватель разрешает один раз заменить не понравившийся студенту билет на другой. Сколько вариантов у студента не сдать экзамен?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Так как осуществляется выбор элементов и порядок не важен, то применяются сочетания, которые вычисляются по формуле

С2 5 = 10

Ответ: 10