nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Write an advert for a lost mobile phone. Use the advert in Exercise 1 to help you. 
• Mention the make/model/colour
Категория: школьный раздел
Ответы:
• Mention the make/model/colour. — Упомяните марку / модель / цвет.
• Specify when and where you probably lost it. — Укажите, когда и где вы, вероятно, потеряли его.
• Give details so people can contact you. — Дайте детали, чтобы люди могли связаться с Вами.
• Say if there is a reward for finding it. – Скажите, есть ли награда за его нахождение.
Вопрос: Read text A. Why did the little girl run and hide from the police? — Прочитайте текст А. 
a I was really naive. I believed everything my sister told
Категория: школьный раздел
Ответы:
a I was really naive. I believed everything my sister told me. One time she said, ‘It’s illegal to play a board game if you’re not old enough.’ I played games with my family anyway, but anytime I heard a police siren, I didn’t hesitate. I ran and hid in case they arrested me. — Я была очень наивной. Я верила всему, что моя сестра говорила мне. Однажды она сказала: «Незаконно играть в настольную игру, если ты не достаточно взрослый. Я играла в игры с моей семьей в любом случае, но в любое время, когда я слышала сирены полиции, я не колебался. Я бежала и пряталась, чтобы они меня не арестовали.
b I used to be really naive. I used to believe everything my sister told me. One time she said, ‘It’s illegal to play a board game if you’re not old enough.’ I used to play games with my family anyway, but anytime I heard a police siren, I didn’t use to hesitate. I used to run and hide in case they arrested me. — Я была очень наивной. Я верила всему, что моя сестра говорила мне. Однажды она сказала: «Незаконно играть в настольную игру, если ты не достаточно взрослый. Я играла в игры с моей семьей в любом случае, но в любое время, когда я слышала сирены полиции, я не колебался. Я бежала и пряталась, чтобы они меня не арестовали.
c I used to be really naive. I used to believe everything my sister told me. One time she said, ‘It’s illegal to play a board game if you’re not old enough.’ I would play games with my family anyway, but anytime I heard a police siren, I wouldn’t hesitate. I would run and hide in case they arrested me. — Я была очень наивной. Я верила всему, что моя сестра говорила мне. Однажды она сказала: «Незаконно играть в настольную игру, если ты не достаточно взрослый. Я играла в игры с моей семьей в любом случае, но в любое время, когда я слышала сирены полиции, я не колебался. Я бежала и пряталась, чтобы они меня не арестовали.
Вопрос: Study the words you found in texts В and C. Then decide when we use used to and would. Fill in the table below. — Изучите слова, которые вы нашли в текстах В и С. Затем решите, когда мы используем раньше, и было бы. Заполните таблицу ниже.
Категория: школьный раздел
Ответы:
habitual/repeated actions in the past — used to — привычные / повторяющиеся действия в прошлом — привык
past states with verbs like have, be, believe — would — прошлые состояния с глаголами, такими как есть, быть, верить — будет
Mind the trap! – Избегайте ловушки!
We use the Past Simple, and not used to and would, to talk about something which was not frequent or habitual. — Мы используем простое прошедшее, и не привыкли, и было бы, чтобы говорить о чем-то, что не было частым или привычным.
One time she said, (NOT used to say or would say) ‘you’re not old enough.’ — Однажды она сказала, (НЕ имела обыкновение говорить или сказал бы) «Ты не достаточно взрослая».
Вопрос: Rewrite the underlined verbs in the text with used to. There is one verb you can’t change. Then listen and check. – Перепишите подчеркнутые глаголы в тексте с использованием привык. Существует один глагол, который вы не можете изменить. Затем послушайте и проверьте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
I used to be really silly. I used to think that the expression ‘Don’t drink and drive’ meant that it was illegal to drink anything in the car. So when I was drinking Pepsi in the car, I used to hide every time I saw a police car. I didn’t use to get up until the police had gone. On one trip to Florida this happened six times! — Я имел обыкновение быть действительно глупым. Раньше я думал, что выражение «Не пей за рулем» означает, что это незаконно пить что-нибудь в машине. Так что, когда я пил пепси в машине, я скрывался каждый раз, когда я увидел полицейскую машину. Я не вставал, пока полиция не уезжала. За одну поездку в штат Флорида это произошло шесть раз!
Вопрос: Decide which of the verbs you changed in Exercise 4 can be replaced with would. Then listen and check. — Определите, какие глаголы, которые вы изменили в упражнении 4 можно заменить would. Затем послушайте и проверьте.
I used to be really silly
Категория: школьный раздел
Ответы:
I used to be really silly. I used to think that the expression ‘Don’t drink and drive’ meant that it was illegal to drink anything in the car. So when I was drinking Pepsi in the car, I would hide every time I saw a police car. I wouldn’t get up until the police had gone. On one trip to Florida this happened six times! — Я имел обыкновение быть действительно глупым. Раньше я думал, что выражение «Не пей за рулем» означает, что это незаконно пить что-нибудь в машине. Так что, когда я пил пепси в машине, я скрывался каждый раз, когда я увидел полицейскую машину. Я не вставал, пока полиция не уезжала. За одну поездку в штат Флорида это произошло шесть раз!
Вопрос: Финляндия фактически была колонией Российской империи:
 (*ответ*) нет
 да
«Грамота на права и выгоды городам Российской империи» в 1785 г. была издана
 (*ответ*) Екатериной II
 Екатериной I
 Петром I
 Павлом I
«Почетное гражданство» было введено в
 (*ответ*) 1832 г.
 1882 г.
 1890 г.
 1863 г.
«Преступление» как термин для обозначения уголовного правонарушения впервые был введен при
 (*ответ*) Петре I
 Екатерине II
 Екатерине I
 Николае I
«Русская правда» П.И. Пестеля провозглашала
 (*ответ*) уничтожение крепостного права
 (*ответ*) установление в России Республики
 (*ответ*) установление равенства всех граждан перед законом
 увеличение привилегий для дворян
«Татьба» в правосудии Молдавии означала 
 (*ответ*) кражу имущества
 убийство
 прелюбодеяние
 смертную казнь
Борьба России с Ливонским Орденом завершилась
 (*ответ*) ликвидацией Ордена
 укреплением Ордена
 тем, что Россия стала зависима от Ливонского Ордена
 закреплением ее позиций на землях Ливонского Ордена
Бюрократический госаппарат более всего проявился в России в
 (*ответ*) конце XVIII - начале XIX вв.
 конце XVII в.
 начале XVIII в.
 середине XVII в.
В 1565 г. Иван Грозный разделил земли государства на
 (*ответ*) земщину
 (*ответ*) опричные
 черносошные
 земли духовенства
 земли бояр
В 1627 г. принимается решение не пускать в Москву торговых иноземцев без
 (*ответ*) царских жалованных грамот
 царских постановлений
 разрешения иерархов православной церкви
 наличия у них капитала
В 1719 г. появились единые органы военного управления, такие, как
 (*ответ*) Военная коллегия
 (*ответ*) Адмиралтейств-коллегия
 Генеральный штаб
 Военно-полевой штаб
В 1754 г. был учрежден государственный Дворянский банк, в котором помещики получали кредиты из расчета
 (*ответ*) 6% годовых
 5% годовых
 10% годовых
В 1805 г. для наблюдения за общественным мнением Николай I создал
 (*ответ*) Временный комитет высшей полиции
 Тайный комитет полиции
 III отделение полиции
 Временный совет высшей полиции
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Work in pairs. Complete the sentences with used to. Then write similar sentences that are true for you. — 
1. Now I know the world is round, but I used to think it was flat.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Now I know the world is round, but I used to think it was flat. — Теперь я знаю, что мир круглый, но я привык думать, что он плоский.
2. I get on really well with my little brother now, but I used to argue with him a lot. — Я лажу действительно хорошо с моим младшим братом, но я спорил с ним много.
3. I can come home any time I want now, but I used to come home until 9 p.m. — Я могу прийти домой в любое время, в какое я хочу сейчас, но я приходил домой до 9 часов вечера.
4. My mum goes to the gym every day, but she didn’t use to go to the gym. — Моя мама ходит в спортзал каждый день, но она не ходила в спортзал.
5. My dad doesn’t smoke any more, but he used to smoke a lot. — Мой папа не курит больше, но он курил много.
6. I know you live in London now, but where did you use to live? — Я знаю, что вы живете сейчас в Лондоне, но где вы жили?
7. Now I want to be a doctor, but I used to be a policeman. — Теперь я хочу быть врачом, но я хотел быть полицейским.
Вопрос: Complete sentences 1-6 with the words below. — Дополните предложения 1-6 с указанными ниже словами.
When I was a little kid, I used to believe that — Когда я был маленьким ребенком, я имел обыкновение верить, что
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. shoplifters were very strong people who picked up shops. — воришки в магазинах были очень сильные люди, которые поднимали магазины.
2. burglars were people who stole burgers. — грабители были люди, похитившие гамбургеры.
3. muggers were people who hit you on the head with a mug. — хулиганы были люди, которые били вас по голове кружкой.
4. blackmailers were people who sent black envelopes to people. — шантажисты были людьми, которые посылали черные конверты людям.
5. serial killers were murderers who put poison in breakfast cereals. — серийные убийцы были убийцами, которые кладут яд в сухие завтраки.
6. kidnappers were people who would catch kids and force them to take a nap. — похитители были людьми, которые ловили детей и заставляли их вздремнуть.
Вопрос: Correct the definitions in sentences 1-6 in Exercise 7. Follow the example. Use a dictionary to help you. — Исправьте определения в предложениях 1-6 в упражнении 7. Следуйте примеру. Используйте словарь, чтобы помочь вам.
Shoplifters aren’t people who pick up shops, they’re people who steal from shops. Shoplifting is a serious crime
Категория: школьный раздел
Ответы:
Shoplifters aren’t people who pick up shops, they’re people who steal from shops. Shoplifting is a serious crime. — Воришки в магазинах не люди, которые собирают магазины, это люди, которые крадут из магазинов. Воровство является серьезным преступлением.
Вопрос: Think Back! Complete the table with the words below. – Вспомните! Заполните таблицу словами ниже.
Crimes — Преступления — blackmail
Категория: школьный раздел
Ответы:
Crimes — Преступления — blackmail – шантаж, burglary – кража со взломом, kidnapping — похищение людей, mugging – ограбление на улице, robbery – ограбление, shoplifting — воровство в магазинах
Justice – правосудие — courtroom — зал суда, judge – судья, jury – присяжные, lawyer – адвокат, sentence – приговор, trial – судебный процесс
Вопрос: Work in pairs. Check the meaning of these acts of anti-social behaviour. Then, Student A, look at page 142. Student B, look at page 143. Listen to your partner and say what the people did. — Работа в парах. Проверьте значение этих актов антиобщественного поведения. Затем Студент А смотрит на странице 142. Студент B смотрит на странице 143. Послушайте своего партнера и скажите, что сделали люди.
Категория: школьный раздел
Ответы:
noise nuisance – шумное поведение, vandalism – вандализм, graffiti – граффити, dropping litter – выбрасывание мусора, racial abuse – расовая неприязнь, speeding – вождение на высокой скорости, swearing in public – ругательство в общественном месте, bullying — хулиганство
Вопрос: Work in pairs. Check the meaning of these punishments. Then decide on the best punishments for the anti-social behaviour in Exercise 2. — Работа в парах. Проверьте значение этих наказаний. Затем примите решение о лучших наказаниях за антисоциальное поведение в упражнении 2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
electronic tagging – электронная метка, a rehabilitation programme — реабилитационная программа, community service – общественные работы, a fine – штраф, a prison sentence — тюремное заключение
Вопрос: Complete the text. Write one word in each gap. Then listen and check. — Дополните текст. Напишите одно слово в каждом промежутке. Затем слушайте и проверьте.
When he was only 15, Norman Fletcher committed
Категория: школьный раздел
Ответы:
When he was only 15, Norman Fletcher committed a 1) robbery. He got away with £8.25 and six packets of chewing gum. Unfortunately for him, he had robbed his local shop, so the police arrested him and he had to pay a 2) fine of £82.50. Later on, he became a 3) shoplifter, but he was caught after he had taken a tin of beans from a supermarket. He went to court, and during the 4) trial his 5) lawyer argued that Norman needed to go on a 6) rehabilitation programme. She also said that her client was prepared to do some 7) community service. However, the 8) judge sent him to prison for eight weeks. Brilliantly, Norman broke out of prison the day before his 9) sentence ended. He stole a car to get away, but he was stopped for 10) speeding he was going at over ninety miles per hour — and was sent back to prison. When he was released, Norman decided to become a 11) mugger. He tried to steal a handbag from an old woman, but she hit him so hard with her umbrella that he started screaming for help and he was arrested for noise 12) nuisance!
Когда ему было только 15, Норман Флетчер совершил грабеж. Он вынес 8,25 фунтов стерлингов и шесть упаковок жевательной резинки. К несчастью для него, он ограбил свой местный магазин, так что полиция арестовала его, и он должен был заплатить штраф в размере 82,50 фунтов стерлингов. Позже он стал магазинным вором, но он был пойман после того, как он взял банку бобов из супермаркета. Он пошел в суд, и в течение судебного разбирательства его адвокат утверждал, что Норман должен был пойти на программу реабилитации. Она также сказала, что ее клиент был готов выполнять общественные работы. Тем не менее, судья отправил его в тюрьму на восемь недель. Блестяще, Норман вырвались из тюрьмы за день до того, как его приговор закончился. Он украл автомобиль, чтобы уйти, но он был остановлен за превышение скорости — он ехал более чем девяносто миль в час — и был отправлен обратно в тюрьму. Когда он был освобожден, Норман решил стать грабителем. Он пытался украсть сумку у старой женщины, но она ударила его так сильно ее зонтиком, что он начал кричать о помощи, и он был арестован за шум!
Вопрос: Listen to two conversations about the Farrah Keating story and match them with photos A and B. Which conversation is more formal?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Послушайте два разговора об истории Фарры Китинг и сопоставьте их с фотографиями А и В. Какой разговор носит более формальный характер?
Guilty!
Celebrity dancer Farrah Keating has been found guilty of drink-driving and of failing to report an accident. The judge has given her a £50,000 fine and an eight-month suspended sentence. She has also been banned from driving. Last September, the dancer, who recently got divorced from actor Leonardo Boom, knocked down eight-year-old London girl, Maira Abbasi, with her car. She didn’t stop to help the girl, who suffered severe injuries to her back and legs. The victim’s father complained that the punishment was too lenient and would not act as a deterrent to other irresponsible drivers.
Виновна!
Знаменитая танцовщица Фарра Китинг была признана виновной в вождении в состоянии алкогольного опьянения и в том, что не сообщила об аварии. Судья дал ей 50,000 фунтов стерлингов штрафа и восемь месяцев лишения свободы условно. Ей также запрещено управлять транспортным средством. В сентябре прошлого года, танцовщица, которая недавно развелся с актером Леонардо Бумом, сбила восьмилетнюю лондонскую девочку Майру Аббаси своим автомобилем. Она не остановилась, чтобы помочь девочке, которая получила тяжелые травмы ее спины и ног. Отец жертвы жаловался, что наказание было слишком мягким и не будет выступать в качестве сдерживающего фактора для других безответственных водителей.
Вопрос: Listen again to both conversations and complete the arguments for and against this statement: Farrah Keating’s punishment is fair. — Послушайте снова оба разговора и дополните аргументы за и против этого утверждения: наказание Фарры Китинг является справедливым.
Категория: школьный раздел
Ответы:
FOR — за
• £50,000 is a large fine. — 50 000 фунтов стерлингов большой штраф.
• She was scared and she panicked. — Она была напугана, и она запаниковала.
• She cannot drive a car for 2 years. — Она не может водить машину в течение 2-х лет.
AGAINST — против
• She was driving at 50 miles per hour in a thirty miles per hour zone. — Она ехала со скоростью 50 миль в час в зоне с разрешенными тридцати милями в час.
• She didn’t stop to help the victim. — Она не остановилась, чтобы помочь жертве.
• She was drunk. — Она была пьяна.
• She didn’t have a driving license. – У нее не было водительских прав.
• She lied when she was arrested – she said her younger sister was driving. — Она солгала, когда она была арестована — она сказала, что ее младшая сестра была за рулем.
Вопрос: Decide which of the phrases in bold are formal and which are informal. Then listen again and check. — Решите какие из фраз, выделенных жирным шрифтом, носят формальный характер и которые носят неформальный характер. Затем послушайте снова и проверьте
Категория: школьный раздел
Ответы:
• I’m afraid I can’t agree with you. Of course it’s not fair! — Боюсь, что я не могу с вами согласиться. Конечно, это не справедливо!
• Oh, come off it! I don’t believe this! — О, брось! Я не верю в это!
• I agree with you up to a point, but I’m not sure a prison sentence is the best punishment. — Я согласен с вами до определенного момента, но я не уверен, что тюремное заключение является лучшим наказанием.
• Well, maybe, but think about it for a second. — Ну, может быть, но задумайтесь об этом на секунду.
• I couldn’t agree more. Her greatest punishment is the guilt she must be feeling. — Я не могу не согласиться. Ее величайшее наказание – вина, которую она должно быть чувствует.
• You’re dead right! She lied when the police arrested her. — Ты чертовски прав! Она солгала, когда полиция арестовала ее.
Вопрос: В 1818 г. при наместнике учрежден областной суд в составе следующих палат:
 (*ответ*) уголовной
 (*ответ*) гражданской
 судебной
 торговой
В 1828-1829 гг. при Министерстве финансов создались _ советы
 (*ответ*) Мануфактурный
 (*ответ*) Коммерческий
 Тайный
 государственный
В августе 1809 г. Сенат принимает Указ о новых правилах производства в чины по гражданской службе по инициативе
 (*ответ*) М.М. Сперанского 
 Н.М. Муравьева
 П.И. Пестеля
 Александра I
В конце XVIII в. появляются новые виды ограничения свободы, такие как
 (*ответ*) смирительные дома
 (*ответ*) работные дома
 каторжные работы
 работные тюрьмы
В конце царствования Петра I возрождается на новом уровне термин _, который объединил господствующее сословие в России
 (*ответ*) «дворянство»
 «купечество»
 «шляхетство»
 «чиновничество»
В начале XIX в. была создана Комиссия о составлении законов под председательством
 (*ответ*) П.В. Завадского
 Н.М. Муравьева
 П.И. Пестеля
 М.М. Сперанского
В первой половине XIX в. в состав России вошел (ла)
 (*ответ*) Казахстан
 Кавказ
 Финляндия
 Белостокская область
В первой половине XIX в. изменились _ границы России
 (*ответ*) западная
 (*ответ*) южная
 (*ответ*) юго-восточная
 северная
В результате введения «Русской правды» 
 (*ответ*) вводилась всеобщая воинская повинность с 15-летним сроком службы
 (*ответ*) ликвидировались военные поселения
 отменялась свобода слова, печати, собраний
 вводились военные поселения
В результате войны с Польшей 1654-1667 гг. русское подданство принимают
 (*ответ*) калмыки
 (*ответ*) ногаи
 поляки
 народы Кавказа
В результате петровских преобразований военная служба для дворян
 (*ответ*) устанавливалась с 15 лет
 (*ответ*) являлась пожизненной
 устанавливалась с 20 лет
 продолжалась до 45 лет
В состав земских соборов входили 
 (*ответ*) царь
 (*ответ*) Боярская дума
 (*ответ*) верхи духовенства
 Государственная дума
В состав Комитета министров 1812 г. входили
 (*ответ*) председатели департаментов Государственного совета
 (*ответ*) министры
 (*ответ*) государственный секретарь
 (*ответ*) главноуправляющие ведомствами
 заместители министров
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Complete the Speak Out box with the phrases in bold in Exercise 4. – Дополните раздел Выскажитесь фразами, выделенными жирным шрифтом в упражнении 4.
Agreeing — Согласие
Категория: школьный раздел
Ответы:
Agreeing — Согласие
1) You’re dead right! — Absolutely! — Ты чертовски прав! — Абсолютно!
That’s so true. — That’s a good point! — Это правда. — Неплохо подмечено!
No doubt about it. — 2) I couldn’t agree more. — В этом нет сомнений. — я не могу не согласиться.
Partial agreement — Частичное соглашение
3) Well, maybe, but — That may be true but… — Ну, может быть, но — Это может быть правдой, но
You’ve got a point, but… – 4) I agree with you up to a point, but — У вас есть точка зрения, но … — Я согласен с вами до определенного момента, но
Disagreeing — несогласие
5) come off it! — I totally disagree with you. — брось! — Я совершенно не согласен с вами.
No way! – 6) I’m afraid I can’t agree with you. — Ни за что! — Боюсь, что я не могу с вами согласиться.
Вопрос: Read the conversations. Decide if they are formal or informal. Then complete them with expressions from Speak Out. — Прочитайте разговоры. Решите, они являются
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прочитайте разговоры. Решите, они являются официальными или неофициальными. Затем завершите их выражениями из раздела Выскажитесь.
Amy: I think the death penalty is justified in some cases. — Я считаю, что смертная казнь является оправданной в некоторых случаях.
Ben: What are you saying? 1) Come off it! I think it’s totally barbaric! — Что ты говоришь? Брось это! Я думаю, что это совершенно варварски!
Carl: 2) Well, maybe, Amy, but the problem is that the police aren’t perfect. They make mistakes. — Ну, может быть, Эми, но проблема заключается в том, что полиция не идеальна. Они делают ошибки.
Judge: Will the lawyers come up to the bench, please?.. Look, this case has gone on long enough. We need to reach a conclusion soon. — Адвокаты подойдите к скамье, пожалуйста .. Смотрите, это дело длится достаточно долго. Мы должны прийти к заключению в ближайшее время.
Lawyer 1: 3) I couldn’t agree more. I’m ready to make my closing speech right now. — Я не могу не согласиться. Я готов сделать свое заключительное слово прямо сейчас.
Lawyer 2: 4) I’m afraid I can’t agree with you. I still have several witnesses to call. — Я боюсь, что я не могу с вами согласиться. У меня до сих пор есть несколько свидетелей.
Dave: There is no justice for the poor. The rich can buy the decisions they want. — Нет справедливости для бедных. Богатые могут купить решения, которые они хотят.
Emily: 5) You’re dead right! I saw this case the other day. This rich guy had killed his wife, but he got away with it because his lawyer was really good. — Ты чертовски прав! Я видел это судебное разбирательство недавно. Этот богатый парень убил свою жену, но он ушел, потому что его адвокат был действительно хорош.
Fay: 6) I totally disagree with you guys! That’s not true at all! — Я совершенно не согласен с вами, ребята! Это совсем не так!
Politician 1: And to conclude, let me say that the government is too soft on crime. We need a harder approach. — И в заключение позвольте мне сказать, что правительство слишком мягкое в отношении преступлений. Нам нужен жесткий подход.
Politician 2: 7) I agree with you up to a point, but we have to be hard on the causes of crime, too. — Я согласен с вами до определенного момента, но мы должны быть жесткими с причинами преступления, тоже.
Politician 1: 8) No doubt about it! Hard on crime and hard on the causes of crime! — Нет сомнений! Жестко с преступностью и жестко с причинами преступления!
Вопрос: Work in pairs. Use Speak Out and the arguments from Exercise 3 to roleplay the situation. — Работа в парах. Используйте раздел Выскажитесь и аргументы из упражнения 3, чтобы разыграть ситуацию.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Student A
You are Farrah Keating’s sister. You meet the father of the child who was knocked down. Explain how the accident happened and say how sorry you are for what happened. Say how you feel now. Explain why Farrah Keating’s punishment is fair. — Ты сестра Фарры Китинг. Ты встречаешься с отцом ребенка, который был сбит. Объясни, как произошел несчастный случай и скажи, что ты сожалеешь о том, что произошло. Скажи, как ты себя чувствуешь сейчас. Объясни, почему наказание Фарры Китинг является справедливым.
Student В
You are Maira Abbasi’s father. You meet Farrah Keating’s sister. Ask how the accident happened and why the driver didn’t stop to help your daughter. Explain how it has affected your family. Explain why you think Farrah Keating’s punishment is not fair. — Ты отец Майры Аббаси. Ты встречаешь сестру Фарры Китинг. Спроси, как произошла авария, и почему водитель не остановился, чтобы помочь твоей дочери. Объясни, как это повлияло на твою семью. Объясни, почему ты считаешь, что наказание Фарры Китинг не является справедливым.
Вопрос: Work in groups. Discuss the punishments in situations 1-4 below. Express your opinions and agree/disagree with each other. — Работа в группах. Обсудите меры наказания в ситуациях 1-4 ниже. Выскажите свое мнение и согласитесь / не согласитесь друг с другом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. A 15-year-old boy bullied other children and stole their money and valuables. He insulted teachers and tried to bum down the school. He was suspended for three weeks. — 15-летний мальчик запугивает других детей и украл их деньги и ценные вещи. Он оскорбил учителей и попытался поджечь школу. Он был исключен на три недели.
2. An 18-year-old student created a virus which infected millions of computers around the world. He received a ten-year prison sentence. — 18-летний студент создал вирус, поразивший миллионы компьютеров по всему миру. Он получил десять лет тюремного заключения.
3. A US citizen blew up a government building and killed 168 people. He received the death penalty. — Гражданин США взорвал правительственное здание и убил 168 человек. Он приговорен к смертной казни.
4. A man drove the get-away car in a bank robbery in which a security guard was killed. His sentence was life imprisonment. — Человек угнал автомобиль при ограблении банка, в котором был убит охранник. Его приговором было пожизненное заключение.
Вопрос: Project idea — Идея проекта
Do you know the saying Crime doesn’t pay! Consult the dictionary of idioms, search the Internet for more information
Категория: школьный раздел
Ответы:
Do you know the saying Crime doesn’t pay! Consult the dictionary of idioms, search the Internet for more information and write a short essay on the subject (150-200 words). — Вы знаете поговорку «Преступление не оправдывает себя!». Обратитесь к словарю идиом, поищите в Интернете дополнительную информацию и напишите короткое эссе на эту тему (150-200 слов).
Use the following plan — Используйте следующий план
• explain the meaning of the saying and its origin — объясните смысл поговорки и ее происхождение
• give 1-2 examples (from real life, books or films) to illustrate it — дайте 1-2 примера (из реальной жизни, книг или фильмов), чтобы проиллюстрировать ее
• make a conclusion, agreeing or disagreeing with the saying — сделать вывод о том, соглашаться или не соглашаться с поговоркой
Вопрос: Read, listen and talk about modern communications and technology. — Читать, слушать и говорить о современных средствах связи и технологии.
Practise the Present Perfect
Категория: школьный раздел
Ответы:
Read, listen and talk about modern communications and technology. — Читать, слушать и говорить о современных средствах связи и технологии.
Practise the Present Perfect Simple and the Present Perfect Continuous. – Практиковать настоящее завершенное простое и настоящее завершенное продолженное времена.
Focus on giving instructions. – Сосредоточиться на инструкциях.
Write a personal letter. — Написать письмо личного характера.
Want your own personal website? A place where you can post your thoughts and images, interact with others and more? Get a blog! Click on the link, and you can get your own blog in only five minutes. And it’s all for FREE! – Хотите ваш собственный личный веб-сайт? Место, где вы можете оставить свои мысли и изображения, взаимодействовать с другими людьми и многое другое? Получите блог! Нажмите на ссылку, и вы можете получить свой собственный блог всего за пять минут. И все это бесплатно!

About Critical Age – О Критикал Эйдж (Критическом возрасте)
We’ve been together for ten months. — Мы вместе в течение десяти месяцев.
We’ve already played more than thirty gigs. We haven’t signed a deal with any record companies … yet! But we’ve made a demo CD! — Мы уже сыграли более тридцати концертов. Мы не подписали контракт со звукозаписывающими компаниями … пока! Но мы сделали демо-диск!
I’ve been playing the guitar since I was four. I’ve been the bass guitarist for three months — since Brian left the band. — Я играю на гитаре с четырехлетнего возраста. Я был бас-гитаристом в течение трех месяцев — с тех пор как Брайан покинул группу.
Have you been listening to Southgate FM recently? Nick Rhodes has been playing our CD all week! I’m amazed! He loves us. — Вы слушали Саутгейт FM в последнее время? Ник Родс проигрывает наш диск всю неделю! Я удивлен! Он любит нас.
He hasn’t been talking about anyone else. He’s played So Happy three times tonight! We’ve been rehearsing a lot lately. We’re playing a gig at The Rock Garden on Nov 5 @ 9 p.m. Come along. It’ll be explosive! I’ve been writing songs all day — I’m exhausted. I’ve written four new songs. — Он не говорил ни о ком другом. Он включал «Так счастлив» три раза сегодня вечером! Мы репетировали много в последнее время. Мы играем концерт в Рок Гарден 5 ноября в 9 часов вечера. Приходите. Он будет взрывной! Я пишу песни весь день — я истощен. Я написал четыре новые песни.
I write the songs and I write this blog. — Я пишу песни, и я пишу этот блог.
Вопрос: Read the Getablog.com advert. Are the statements true or false? — Прочитайте объявление. Являются ли утверждения истинными или ложными?
T-1. A blog is an easy-to-use personal website
Категория: школьный раздел
Ответы:
T-1. A blog is an easy-to-use personal website. — Блог представляет собой простой в использовании персональный сайт.
T-2. On a blog, you can write your opinions and post photos. — В блоге вы можете писать свое мнение и размещать фотографии.
F-3. You can’t communicate with other people. — Вы не можете общаться с другими людьми.
F-4. It takes a long time to set up a blog. — Занимает много времени создать блог.
T-5. It doesn’t cost anything to set up a blog. — Ничего не стоит создать блог.
Вопрос: In pairs, read the blog and answer the questions. — В парах прочитайте блог и ответьте на вопросы.
1. How many people have visited this blog?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. How many people have visited this blog? — Сколько человек посетили этот блог?
2. What does it tell you about the band? — Что это говорит вам о группе?
3. Do you think they are a successful band? Why?/Why not? — Как вы думаете, что они являются успешной группой? Почему, почему нет?
Вопрос: Think Back! Look at the sentences. What tense is used? Why? – Вспомните! Посмотрите на предложения. Какое время используется? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Present Perfect
1. We have played more than thirty gigs. — Мы сыграли более тридцати концертов.
2. We have made a demo CD. — Мы сделали демо-диск.
Вопрос: Think Back! Complete these sentences from the blog. When do we use these two time expressions? – Вспомните! Дополните эти предложения из блога. Когда мы используем эти два выражения времени?
We’ve been together for ten months
Категория: школьный раздел
Ответы:
We’ve been together for ten months. — Мы были вместе в течение десяти месяцев.
I’ve been the bass guitarist since Brian left the band. — Я являюсь бас-гитаристом с тех пор как Брайан покинул группу.
Вопрос: В уголовном законодательстве середины XVII в. такая мера наказания, как закапывание живьем в землю, применялась к
 (*ответ*) жене, совершившей умышленное убийство мужа
 фальшивомонетчикам
 мужу, совершившему убийство жены
 дезертирам
В целом все земские соборы условно подразделяются на соборы
 (*ответ*) созываемые царем по его инициативе
 (*ответ*) созываемые царем по инициативе сословий
 (*ответ*) созываемые сословиями, направленные против царя
 (*ответ*) избирающие на царство
 созываемые для распределения земель
Верховный Тайный совет упразднили в
 (*ответ*) 1730 г.
 1732 г.
 1726 г.
 1745 г.
Вместо подушной подати купцы I и II гильдии платили в XVII в.
 (*ответ*) ежегодный сбор в размере 1% с объявленного капитала
 500 р. с объявленного капитала
 месячный сбор 
 ежегодный сбор в размере 2 % с объявленного капитала
Во второй половине XVII в. к функциям Городской думы относились следующие:
 (*ответ*) поощрение развития торговли
 (*ответ*) регулирование городских доходов
 (*ответ*) наблюдение за городским хозяйством
 запрещение различных городских споров
Воеводы назначались _ Приказом
 (*ответ*) Разрядным
 Пушкарским
 Рейтарским
 Казачьим
Воинский артикул - это
 (*ответ*) военно-уголовный кодекс
 закон, регламентирующий внутренний распорядок армии
 закон, распределяющий порядок прохождения военной службы
 военное учебное заведение
Война с Турцией закончилась 
 (*ответ*) Бухарестским договором 1812 г. 
 подписанием Русско-турецкого договора
 Бухарестским договором 1825 г.
 разделом территорий
Войсковая (Генеральная) рада решала _ вопросы
 (*ответ*) политические
 (*ответ*) военные
 (*ответ*) хозяйственные
 общественные
 религиозные
Выборные органы местного самоуправления в масштабах территориального судебно-полицейского округа - это
 (*ответ*) Губные учреждения
 Губные уезды
 Уездные собрания
 Волостные сборы
Высший орган государственной власти, созданный в феврале 1726 г. - это
 (*ответ*) Верховный Тайный совет
 Тайный совет
 Тайное собрание
 Сенат
Высшим законодательным учреждением, согласно конституции М.М. Муравьева, провозглашалось
 (*ответ*) Народное вече
 Временная комиссия
 Государственная дума
 Верховная Дума
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Match sentences 1-3 with the uses of the Present Perfect Simple and Present Perfect Continuous (a-c). — Сопоставьте предложения 1-3 с использованием настоящего завершенного простого и настоящего завершенного продолженного (а-с).
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. I’ve been writing songs all day. I’m exhausted. — Я писал песни в течение всего дня. Я изможден.
b A past activity that may be continuing. It has a result in the present. — прошлая деятельность, которая может быть продолжительной. Она имеет результат в настоящее время.
2. I’ve written four new songs. — Я написал четыре новые песни.
с A finished action. — законченное действие.
3. I’ve been writing songs since I was sixteen. — Я писал песни, с тех пор как мне исполнилось шестнадцать.
a An action that started in the past but is still continuing. — Действие, которое началось в прошлом, но все еще продолжается.
Вопрос: Present Perfect Simple and Continuous – Настоящее завершенное простое и длительное
We use the Present Perfect Simple to talk about
Категория: школьный раздел
Ответы:
Present Perfect Simple and Continuous – Настоящее завершенное простое и длительное
We use the Present Perfect Simple to talk about — Мы используем настоящее завершенное простое, чтобы говорить о:
•. news and recent actions. — новостях и последних действиях.
We have made a demo CD! — Мы сделали демо-диск!
• a finished action if we don’t say exactly when it happened. We may say how many times it happened. — законченном действии, если мы не точно говорим, когда это случилось. Мы можем сказать, сколько раз это случилось.
We have already played more than thirty gigs. — Мы уже сыграли более тридцати концертов.
We use the Present Perfect Continuous to talk about — Мы используем настоящее завершенное длительное, чтобы говорить о:
• an action that started in the past but is still continuing. — действии, которое началось в прошлом, но все еще продолжается.
I have been writing songs since I was sixteen. — Я пишу песни, с тех пор как мне исполнилось шестнадцать.
• a past activity with a result in the present. It may be continuing. — прошлой деятельности с результатом в настоящем. Это, возможно, продолжается.
I have been writing songs all day — I’m exhausted. — Я пишу песни весь день — я истощен.
We use since to say when the situation started. — Мы используем since, чтобы сказать, когда ситуация началась.
We use for to say how long this situation has been true. — Мы используем for, чтобы сказать, как долго эта ситуация была правдой.
Вопрос: For each example write one sentence in the Present Perfect Simple and one in the Present Perfect Continuous. 
1. Colin has been writing songs since 2001
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Colin has been writing songs since 2001. — Колин пишет песни с 2001 года.
He has written hundreds of songs. — Он написал сотни песен.
2. Colin has been going out with Tracy for about a year. — Колин гуляет с Трейси в течение года.
Colin has gone out for a drink with Tracy. — Колин вышел выпить с Трейси.
3. Tracy has played in public many times. — Трейси играла на публике много раз.
Tracy has been playing the piano since she was six. — Трейси играет на пианино с шести лет.
4. Stephen has acted in three music videos. — Стивен выступил в трех музыкальных клипах.
Stephen has been acting in a music video all day. — Стивен играл в клипе в течение всего дня.
5. David has been saving up his money. — Дэвид копит свои деньги.
David has saved up almost €3,000. — Дэвид накопил почти 3000 евро.
Вопрос: Use the Present Perfect Continuous and the words in brackets to explain these situations. 
1. Colin needs a drink. He’s been rehearsing since 6.30
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Colin needs a drink. He’s been rehearsing since 6.30. — Колину нужен напиток. Он репетировал с 6.30.
2. David’s very tired. He has been playing games for ages. — Дэвид очень устал. Он играл в игры сто лет.
3. Stephen’s arms are sore. He has been lifting weights in the gym for two hours. — Руки Стивена болят. Он поднимал вес в тренажерном зале в течение двух часов.
4. Tracy feels stressed out. She has been teaching Colin to drive since two o’clock. — Трейси чувствует стресс. Она учит Колина водить с двух часов.
5. Colin’s looking thin. He has not been eating much recently. — Колин выглядит худым. Он не ел много в последнее время.
6. I know all the lyrics to So Happy. I have been listening to the song all day. — Я знаю весь текст к «Так счастлив». Я слушаю песню весь день.
Вопрос: Complete the text with the correct forms of the verbs in brackets. Use the Past Simple, the Present Perfect and the Present Perfect Continuous. — Заполните текст правильными формами глаголов в скобках. Используйте простое прошедшее, настоящее завершенное и настоящее завершенное длительное.
Категория: школьный раздел
Ответы:
My ear is sore! I 1) have been talking to a guy from a record company all morning. He 2) has called me six times since the Rock Garden gig! He 3) has been offering us all sorts of things if we sign with his company. Last night he 4) offered to take us all on tour in America! We 5) have been trying to decide if we should accept his offer, but we 6) have not made a decision yet. 7) Have you ever been on a plane? Well, right now, I feel the way you do when the plane is taking off — I 8) have never felt so excited. I 9) have been thinking about the future – and it’s looking good.
Мое ухо болит! Я говорил с парнем из звукозаписывающей компании все утро. Он позвонил мне шесть раз после концерта Рок Гарден! Он предлагал нам всевозможные вещи, если мы подпишем контракт с его компанией. Прошлой ночью он предложил взять всех нас на гастроли в Америку! Мы пытаемся решить, должны ли мы принять его предложение, но мы все еще не приняли решение. Вы когда-нибудь были в самолете? Ну, прямо сейчас, я чувствую себя так же, как когда самолет взлетает — я никогда не чувствовал себя таким взволнованным. Я думаю о будущем — и оно выглядит хорошо.
Вопрос: Work in pairs. Use a dictionary to check the meanings of the underlined words. Then complete sentences 1-6 with the verbs from Exercise 1. — Работа в парах. Используйте словарь для проверки значения подчеркнутых слов. Затем дополните предложения 1-6 глаголами из упражнения 1.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Put the plug in the socket, and then press the power button to switch on the computer. — Вставьте вилку в розетку, а затем нажмите кнопку питания, чтобы включить компьютер.
2. To send a message move the cursor onto the toolbar and click on the envelope. — Для того чтобы отправить сообщение, переместите курсор на панель инструментов и нажмите на конверте.
3. Use a search engine like Google to find some freeware to download. — С помощью поисковой системы, такой как Гугл найдите бесплатное программное обеспечение для загрузки.
4. It’s a good idea to read the manual before you install the programme. — Это хорошая идея прочитать руководство перед установкой программы.
5. If you think an email has a virus, you should delete it immediately. — Если вы думаете, что в электронном письме есть вирус, вы должны удалить его немедленно.
6. First, open the folder ‘My docs’, then use the icon of the paper clip to attach the document to the email. — Во-первых, откройте папку «Мои документы», а затем используйте значок скрепки, чтобы прикрепить документ к электронному письму.
Вопрос: Listen to the conversation and number these words and phrases in the order that you hear them. — Послушайте разговор и пронумеруйте эти слова и фразы в том порядке, в каком вы слышите их.
1. ring tone
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. ring tone — полифония
2. vibrating alert — вибровызов
3. voicemail — голосовая почта
4. phonebook — телефонная книга
5. signal strength — уровень сигнала
6. battery — аккумуляторная батарея
Вопрос: Match the beginnings of sentences 1-6 with endings a-f. — Сопоставьте начало предложений 1-6 с окончаниями a-f.
1. If the signal strength is too low, e you can’t make or receive calls
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. If the signal strength is too low, e you can’t make or receive calls. — Если уровень сигнала слишком низкий, вы не можете делать и принимать вызовы.
2. If the battery is low, f you need to charge it. — Если аккумулятор разряжен, вам нужно зарядить его.
3. The phonebook с is where you store your friend’s numbers. — Телефонная книга, где вы храните номера вашего друга.
4. The ring tone b is what you hear when someone calls your mobile. — Полифония — то, что вы слышите, когда кто-то звонит на ваш мобильный телефон.
5. With a vibrating alert d you can receive calls without disturbing other people. — С виброзвонком вы можете принимать звонки, не мешая другим людям.
6. Voicemail a is a service which answers your calls for you. — Голосовая почта — служба, которая отвечает на ваши звонки за вас.
Вопрос: Listen to Daria, Neil and Hanif talking about the Internet. Are the statements true or false? — Послушайте Дарью, Нила и Ханифа говорящих об Интернете. Являются ли утверждения истинными или ложными?
Категория: школьный раздел
Ответы:
F-1. Daria doesn’t think the Internet is as dangerous as some people say. — Дарья не думает, что Интернет так опасен, как некоторые люди говорят.
T-2. Hanif thinks it’s a wonderful invention. — Ханиф считает, что это замечательное изобретение.
T-3. Neil thinks that you can do lots of cool things online, but you should be careful. — Нил считает, что вы можете сделать много интересных вещей в Интернете, но вы должны быть осторожны.
Вопрос: Высшим правительственным органом управления, сменившим Боярскую думу, являлся
 (*ответ*) Сенат
 Синод
 Высшая Коллегия
 Кабинет министров
Высшими сословно-представительными учреждениями Российского государства, включавшими членов Освященного Союза, Боярской Думы, «государева двора», были
 (*ответ*) земские соборы
 земские уложения
 боярские соборы
 стоглавые соборы
Главными задачами освободительной войны 1648-1654 гг. являлись следующие:
 (*ответ*) свержение польско-шляхетской власти
 (*ответ*) ликвидация феодально-крепостничеких порядков
 (*ответ*) создание Украинского государства
 введение частной собственности
Главными средствами и способами, обеспечивающими создание в России передовой промышленности, были:
 (*ответ*) приглашение иностранных специалистов
 (*ответ*) отправление русских людей за границу для обучения передовым технологиям
 (*ответ*) беспошлинная продажа отечественных товаров
 (*ответ*) защита от иностранной конкуренции таможенными пошлинами
 отмена льготных ссуд и субсидий для отечественных предпринимателей
 повышение налогов для предпринимателей
Городское управление в 1720-х годах получило более широкие полномочия в связи с изданием
 (*ответ*) регламента коммерц-коллегии в 1719
 (*ответ*) Устава главного магистрата в 1721 г.
 (*ответ*) Инструкции городовым магистратам в 1724 г.
 Грамоты на права и выгоды городам Российской Империи
Государственный совет 1810 г. включал в себя следующие департаменты:
 (*ответ*) законов
 (*ответ*) военных дел
 (*ответ*) гражданских и духовных дел
 (*ответ*) государственной экономии
 финансовых дел
Государственный совет, созданный в 1810 г., состоял из
 (*ответ*) общего собрания
 (*ответ*) четырех департаментов
 тайного собрания
 трех департаментов
Губернаторы всех губерний при Петре I подчинялись
 (*ответ*) Сенату
 (*ответ*) Коллегиям
 главе государства Петру I
 Верховному Тайному совету
Державное вече, по конституции М.М.Муравьева, избиралось сроком на _ лет (года)
 (*ответ*) 4
 5
 3
 2
Для приобретения потомственного дворянства в начале XIXв. требовалось дослужиться до
 (*ответ*) штаб-офицерского звания в армии
 (*ответ*) 5-го класса по статской службе
 офицерского звания в армии
 3-го класса по статской службе
Для управления страной Петр I разделил ее на
 (*ответ*) губернии
 (*ответ*) провинции
 (*ответ*) уезды
 дворы
 приходы
 воеводства
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 8. В настоящее время действуют договоры по сокращению и контролю над вооружениями:
Договор о нераспространении ядерного оружия (*ответ к тесту*) 
Договор о нераспространении ракетных технологий
Договор о всеобъемлющем запрещении испытаний ядерного оружия (*ответ к тесту*) 
Гаагская конвенция о ликвидации химического оружия
Договор о ликвидации ракет средней и малой дальности (*ответ к тесту*) 
Договор о запрещении оружия массового оружия
9. Последствия американского лидерства в мире:
грубое нарушение принципов международного права (*ответ к тесту*) 
ослаблен режим нераспространения оружия массового поражения (*ответ к тесту*) 
военные акции в Ираке и Афганистане дестабилизировали обстановку в римленде (*ответ к тесту*) 
падение авторитета США, рост антиамериканских настроений (*ответ к тесту*) 
ослабление угрозы международного терроризма
США выполняли роль лидера и сыграли положительную роль в поддержании мирового порядка
10. Однообразные ландшафты замедляют развитие этноса, разнообразные ландшафты ускоряют его развитие. Ваши доказательства правильности этого положения:
разнообразие ландшафтов стимулирует развитие рыночных отношений
разнообразные ландшафты заставляют человека усваивать разные способы жизнеобеспечения и обогащают человека знаниями и опытом (*ответ к тесту*) 
однообразные ландшафты приучают человека к одному типу экономики, жизни, поведения (*ответ к тесту*) 
однообразные ландшафты легче и быстрее можно освоить и благоустроить
разнообразие ландшафтов порождает разнообразие систем управления, культуры, формирует цивилизации и др. (*ответ к тесту*) 
однообразие делает экономику более эффективной и рациональной
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту 
тест прошел проверку)