nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: К дате избрания Б. Ельцина первым президентом России прибавить порядковый номер «золотой» пятилетки и отнять порядковый номер съезда КПСС, на котором был зачитан доклад о культе личности. Какое событие в истории СССР произошло в полученную дату?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1991 + 8 = 1999    1999 – 20 = 1979 –ввод войск СССР в Афганистан
Вопрос: Сравните Древнерусское государство при первых князьях и Древнерусское государство при Ярославе Мудром
Категория: школьный раздел
Ответы:
ОбщееКнязь являлся военным предводителем, верховным судьей, сборщиком налогов,Вече существовало во всех городах и землях,Дружина – вооруженный отряд при князьях.РазличияДревнерусское государство при первых князьяхДревнерусское государство при Ярославе Мудромполюдьеуроки, повоз, погостобычное (устное) правоРусская Правдаво главе отдельных земель - племенные вождиво главе отдельных земель - наместники, назначаемые княземфункции князя: организация военных походов и сбор полюдьяфункции князя усложняются, княжеский суд
Вопрос: Сравните политический строй Новгорода и Владимиро-Суздальского княжества. Укажите, что было общим (не менее двух общих характеристик), а что – различным (не менее двух разли-чий).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ОбщееКнязь – представитель династии Рюриковичей,В основе судебной системы – «Русская правда»,Единый язык (русский), единая вера - православие.РазличияНовгородская земляВладимиро-Суздальское княжествобоярская республикамонархиявысшим органом власти было вече, избиравшее должностных лиц – посадника, тысяцкогопостепенная ликвидация вечевых традицийроль князя ограничивалась командованием дружиной, некоторыми дипломатическими функциями и судом под присмотром посадникасильная власть князя, слабое влияние боярства (особенно в правление Андрея Боголюбского)
Вопрос: Ряд историков резко негативно оценивают последствия политической раздробленности Руси в XII – начале XIII века. Какую другую точку зрения по вопросу о последствиях политической раздробленности Руси вы знаете? Какую точку зрения считаете более убедительной? Раскройте ее и приведите не менее трех фактов и положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими вашу точку зрения.
Историки дают раздробленности на Руси как негативную, так и позитивную оценку. Все они сходятся во мнении, что раздробленность была явлением неизбежным
Категория: школьный раздел
Ответы:
Негативные последствия:
•    ослабла обороноспособность Руси перед внешними угрозами,
•    ослабление центральной власти,
•    утрачено единство русских земель,
•    усилились междоусобицы и княжеские распри,
•    русские князья не смогли договориться о совместных действиях даже в канун нашествия Батыя, что привело к установлению двухсотлетнего ордынского ига.
Альтернативная точка зрения:
•    способствовала росту городов (каждый князь благоустраивает и укрепляет свою столи-цу),
•    быстро развивалась экономика отдельных княжеств и земель (развитие ремесла и тор-говли),
•    достигла расцвета культура русских княжеств и земель,
•    распад единого государства не означал полной утраты объединяющих русские земли начал: формально признавалось старшинство великого киевского князя; сохранялось церковное и языковое единство; в основе законодательства уделов лежали нормы Русской правды, в народном сознании вплоть до XIII-XIV веков жили представления о единстве земель, входивших в состав Древней Руси

Альтернативная точка зрения:
Политическая раздробленность была явлением неизбежным, наряду с  серьезными негативными последствиями у нее были и последствия позитивные.
 
А.При выборе точки зрения, изложенной в задании:
- ослабла обороноспособность Руси перед внешними врагами
-усилились княжеские распри
- русские князья не смогли договориться о совместных действиях даже в канун нашествия Батыя, что привело к установлению более чем двухстолетнего ордынского ига.
 
Б.При выборе альтернативной точки зрения:
- в условиях раздробленности быстро развивалась экономика отдельных княжеств и земель
- в условиях раздробленности достигла расцвета культура русских княжеств и земель 
- распад единого государства не означал полной утраты объединяющих русские земли начал ( формально признавалось старшинство великого киевского князя; сохранялось церковное и языковое единство, в основе законодательства уделов лежали нормы «Русской правды», в народном сознании вплоть до 13- 14 веков жили представления о единстве земель, входивших в состав Древней Руси).
Вопрос: В середине XIII века великий князь владимирский Александр Невский стремился поддерживать мирные отношения с ордынскими ханами, избегать конфликтов и не давать поводов для новых вторжений.
Назовите не менее двух попыток русских княжеств и земель проводить в середине XIII века отличную от охарактеризованной выше политику в отношении Орды.
Какие причины предопределили выбор, сделанный князем Александром Невским? Приведите не менее трех причин.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Могут быть названы попытки:
•    в начале 50-х годов XIII века великий князь владимирский Андрей Ярославич в союзе с Дании-лом Галицким и тверским князем готовил поход против Орды и был разбит,
•    в 1257 году было жестоко подавлено антиордынское восстание в Новгороде.
Могут быть названы следующие причины:
•    разоренная и раздробленная Руст не имела достаточных сил, чтобы противостоять Орде,
•    Александр Невский стремился сосредоточить основные силы на противодействии агрессии крестоносцев с запада,
•    политика, избранная Александром Невским, позволяла русским землям восстанавливать разрушенное сельское хозяйство, ремесла, торговлю,
•    она позволяла избегать новых разорительных вторжений ордынских ратей
Вопрос: Назовите не менее трех последствий монгольского нашествия на Русь в XIII веке. Приведите не менее двух примеров зависимости Руси от Золотой Орды.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Последствия монгольского нашествия:
•    опустошение Русских земель монгольскими погромами и систематическое ограбление русского народа ордынскими данями,
•    городское ремесло было подорвано разрушением городов и уводом в плен ремесленников, крестьянское хозяйство разорялось монгольскими «ратями» и тяжелыми выплатами в Орду,
•    экономические связи города с деревней оказались нарушенными, ухудшились условия внешней торговли,
•    господство Орды явилось тормозом для развития производительных сил Руси, находившиеся на более высоком уровне экономического и культурного развития,
•    господство Орды консервировало и усугубляло раздробленность страны.
Примеры зависимости Руси от Золотой Орды:
•    находящиеся в зависимости от ханов русские земли обязаны были платить дань – «ордынский выход» («выход» состоял из нескольких видов налогов, основным из которых являлась дань),
•    русские княжества стали в вассальные отношения к хану, князья получали «ярлык» (княжескую грамоту) на княжение.
Вопрос: Некоторые ученые полагают, что монголо-татарское нашествие оказало глубоко регрессивное воздействие на экономическое и политическое развитие Руси. Какие другие точки зрения на эту проблему вам известны? Какую точку зрения вы считаете наиболее убедительной? Аргументи-руйте свое мнение
Категория: школьный раздел
Ответы:
Аргументы в поддержку точки зрения, изложенной в задании:
•    монгольское господство охраняло Русские земли от экспансии со стороны Литвы и западноевропейских рыцарей.
Аргументы в поддержку иной точки зрения:
•    многие монголы путем смешанных браков вошли в состав русского народа,
•    русские князья и бояре считали, что выгоднее иметь не очень сильного союзника за широкими степями, какой была Золотая Орда, чем Ливонский орден и Польшу на переднем крае агрессивного рыцарства у себя под боком (Л.Н. Гумилев).
Вопрос: Ниже приведены две точки зрения на причины возвышения Москвы в XIV веке:
1)    Историк С.М.Соловьев полагал, что главным фактором было выгодное географическое положение Москвы.
2)    Ряд историков считают, что главным фактором стали личные способности московских князей, их политическая ловкость и хозяйственность.
Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной. Приведите не менее трех факторов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
При выборе первой точки зрения:
•    Москва была расположена на дороге переселенцев с юга, посредине между Киевской землей, с одной стороны, и Владимиро-Суздальской, с другой,
•    через Москву проходили важные торговые пути,
•    Москва была защищена от набегов ордынских отрядов лесами.
При выборе второй точки зрения:
•    московские князья делали ставку на союз с Золотой Ордой,
•    использовали все средства для достижения поставленных целей,
•    московские князья подавляли антиордынские восстания,
•    Иван Калита получил ярлык на великое княжение, с тех пор московские князья не выпускали его из своих рук,
•    Иван Калита получил право собирать дань со всей Русской земли,
•    право сбора дани позволило московским князьям сосредоточить в своих руках большие материальные ресурсы, которые они использовали для расширения и укрепления своих владений.
Вопрос: Назовите факторы, способствовавшие процессу объединения русских земель в XIV – начале XVI века (не менее трех факторов). Приведите имена князей, с которыми связан этот процесс (не менее трех имен).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Факторы:
−    политический – необходимость обеспечения независимости от Золотой Орды,
−    социальный – заинтересованность всех слоев населения в объединении,
−    экономический – необходимость объединения для возрождения и дальнейшего развития хозяйства
−    культурное и религиозное единство русских земель.
Имена князей: Иван Калита, Симеон Гордый, Иван Красный, Дмитрий Донской, Василий I, Иван III, Василий III
Вопрос: Существует точка зрения, что московские князья в первой половине XIV века были верными слугами ордынских ханов и выполняли их волю, не учитывая общерусских интересов. Какие другие оценки политики московских князей вам известны? Какая из этих характеристик вам более близка и почему?
Другое суждение: Московские князья проявляли внешнюю покорность ханам, чтобы сберечь силы для будущей решающей борьбы за свержение власти Орды.
Категория: школьный раздел
Ответы:
При выборе первой точки зрения:
•    Юрий Данилович, породнившись с ханом Узбеком, являлся проводником его политики на Руси,
•    Иван Калита возглавил поход против Твери, поднявшей восстание против бесчинств ханских баскаков,
•    Иван Калита собирал дань со всех русских земель и отвозил ее в Орду.
При выборе иной точки зрения:
•    московские князья, устанавливая дружеские отношения с ханами, предотвращали разрушительные набеги на русские земли,
•    используя свои отношения с ханами, они смогли успешно осуществлять процесс собирания русских земель.
Вопрос: Сравните политику Ивана Калиты и Дмитрия Донского. Укажите, что было общим (не менее двух характеристик), а что – различным (не менее трех различий).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общееоба князя успешно боролись за расширение территории Московского княжества, укрепляли обороноспособность Москвы,оба князя стремились закрепить за Москвой ярлык на Великое княжение, статус центра объединения всех русских земель, основным конкурентом Москвы было Тверское княжество,оба князя получили поддержку Русской православной церкви при решении своих задач,оба князя были вынуждены в конце концов признать зависимость Руси от Орды и платить дань.РазличияПолитика Ивана КалитыПолитика Дмитрия ДонскогоСчитал несвоевременным выступление против Золотой Орды, подавлял антиордынское восстание в Твери.Считал возможным попытаться сбросить ордынское иго, поднял русские войска на Куликовскую битву.В борьбе за ярлык на Великое княжение опирался на помощь Орды.Вопреки желанию Орды удержал ярлык на Великое княжение.Московский Кремль оставался деревянным, но началось строительство каменных церквей при нем.Построил белокаменные стены Московского Кремля.
Вопрос: Сравните итоги Куликовской битвы и «стояния на Угре». Укажите, что было общим (не менее двух характеристик), а что – различным (не менее трех различий).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общеев них русские войска одержали победу над монголами,оба сражения способствовали подъему самосознания русского народа,оба сражения способствовали объединению русских земель вокруг Москвы.РазличияКуликовская битва«Стояние на Угре»Произошло в 1380 году.Произошло в 1480 году.После Куликовской битвы, несмотря на победу, ордынское иго сохранилось.После «стояния на Угре» ордынское иго было окончательно свергнуто.В ходе Куликовской битвы погибло большое число русских воинов.В ходе «стояния на Угре» практически не было жертв.
Вопрос: Назовите не менее трех реформ Избранной Рады. Напишите фамилии не менее трех деятелей Избранной Рады
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Могут быть названы любые три реформы Избранной Рады:
•    созыв в 1549 году первого в русской истории Земского собора,
•    принятие нового Судебника (1550),
•    отмена кормлений,
•    совершенствование деятельности приказов, центральных органов исполнительной власти,
•    ограничение местничества,
•    создание стрелецкого войска,
•    принятие «Уложения о службе», укрепившего поместную дворянскую армию,
•    изменение порядка налогообложения, установление единицы налогообложения (соха) и размера взимаемых с нее повинностей (тягло),
•    принятие «Стоглава», регулировавшего дельность церкви и направленного на унификацию обрядов.
2.    Могут быть приведены фамилии трех любых деятелей Избранной Рады:
•    А. Ф. Адашев,
•    князь A.M. Курбский,
•    митрополит Макарий,
•    протопоп Сильвестр,
•    дьяк И. М. Висковатый
Вопрос: Какие реформы были проведены Избранной Радой в XVI веке? (Назовите не менее трех реформ). В чем заключалось их значение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Значение реформ заключалось в:
•    усилении центральной власти,
•    укреплении военной мощи России,
•    складывании в России сословно-представительной монархии.
Избранная Рада наметила путь медленных, постепенных преобразований, рассчитанных на укрепление централизованного государства в течение длительного времени. Это был единственный путь, который мог быть осуществлен без чрезмерной жестокости
Вопрос: Ниже приведены две точки зрения на опричную политику Ивана Грозного:
1. Опричная политика способствовала дальнейшему объединению русских земель и отвечала интересам широких слоев населения, страдавших от распрей феодальной аристократии.
2. Опричная политика ослабила Российское государство, она была направлена на усиление личной власти царя, сопровождалась террором и произволом.
Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной. Приведите не менее трёх фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения
Категория: школьный раздел
Ответы:
При выборе первой точки зрения:
•    феодальная знать, боярство были оппозиционной силой, выступавшей против процесса централизации,
•    ликвидация Старицкого удела положила конец удельной системе - пережитку раздробленности,
•    разгром Новгорода покончил с сепаратизмом новгородцев,
•    расправы с боярами покончили с оппозицией родовой аристократии,
•    завершается формирование централизованного государства.
При выборе второй точки зрения:
•    главным содержанием опричнины стал террор не только против феодальной знати, церковных иерархов, но и всех недовольных политикой царя,
•    настоящему разгрому подверглись территории, где сильны были позиции боярства,
•    опричная политика являлась одной из причин поражения России в Ливонской войне,
•    карательные походы на Тверь, Новгород привели к массовым расправам над их жителями,
•    резко ухудшилось экономическое положение страны,
•    опричнина ускорила процесс закрепощения крестьян.
Вопрос: 3. Из перечисленного система защиты электронной почты должна: 1) обеспечивать все услуги безопасности; 2) обеспечивать аудит; 3) поддерживать работу только с лицензионным ПО; 4) поддерживать работу с почтовыми клиентами; 5) быть кросс-платформенной 
 (*ответ к тесту*) 1, 4, 5
 1, 3, 5
 1, 2, 3
 2, 3, 4
4. Из перечисленного субъектами для монитора обращений являются: 1) терминалы; 2) программы; 3) файлы; 4) задания; 5) порты; 6) устройства 
 (*ответ к тесту*) 1, 2, 5
 2, 3, 5
 4, 5, 6
 1, 2, 3
5. Из перечисленного тиражирование данных происходит в режимах: 1) синхронном; 2) асинхронном; 3) импульсном; 4) тоновом 
 (*ответ к тесту*) 1, 2
 2, 4
 1, 3
 3, 4
6. Из перечисленного услуга защиты целостности доступна на уровнях: 1) сетевом; 2) транспортном; 3) сеансовом; 4) канальном; 5) прикладном; 6) физическом 
 (*ответ к тесту*) 1, 2, 5
 1, 2, 3
 4, 5, 6
 1, 3, 5
7. Из перечисленного формами причастности являются: 1) контроль доступа; 2) аутентификация; 3) к посылке сообщения; 4) подтверждение получения сообщения 
 (*ответ к тесту*) 3, 4
 2 ,4
 1, 3
 1, 2
8. Из перечисленного цифровая подпись используется для обеспечения услуг: 1) аутентификации; 2) целостности; 3) контроля доступа; 4) контроля трафика 
 (*ответ к тесту*) 1, 2
 2, 4
 1, 3
 3, 4
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Сравните реформы Избранной Рады и политику опричнины Ивана Грозного. Укажите, что было общим (не менее двух характеристик), а что – различным (не менее трех различий).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общеепреобразования проводились по воле царяпреобразования были направлены на усиление центральной власти и власти царяпреобразования были направлены на решение насущных внешнеполитических задач: приобретение Россией выхода к морю, защиту территории страны от набегов крымских и казанских хановРазличияПолитика Избранной РадыОпричная политикапуть медленных, постепенных преобразова­ний, рассчитанный на цент­рализацию в течение дли­тельного временинасильственные ме­тоды централизациипреобразования на­правлены на создание сословно-представительной монархии в Россиипреобразования на­правлены на укрепление в России самодержавной мо­нархии с неограниченной царской властьюстремление к дости­жению согласия между интересами государства и обществараскол в обществестремление к консо­лидации между различны­ми группами верхов рус­ского обществамассовые репрес­сии, опалы, террор, зе­мельные конфискациивнешнеполитиче­ские успехи: присоедине­ние к России Казанского и Астраханского ханствпроиграна затяжная Ливонская война, пораже­ние в 1571 году от крымско­го ханареформы способство­вали улучшению внутрен­него положения в стране, укреплению государствен­ного аппарата, армии, хо­зяйственному оживлениюопричнина поставила страну на грань нацио­нальной катастрофы, при­вела к экономическому, политическому кризису и в итоге - к Смуте начала XVII века

Общее:
1)   Цель реформ Избранной рады и политики опричнины - укрепление центральной власти и власти царя;
2)    Преобразования были направлены на решение внутриполитических проблем.
Различия:
1)  Реформы Избранной рады носили мирный характер, а политика опричнины носила насильственный характер;
2)   Реформы Избранной рады стремились к консолидации общества, а политика опричнины вносила раздор меду обществом и властью, между царем и боярами.
3)    Реформы Избранной рады направлены на создание сословно-представительной монархии, а политика опричнины на установление самодержавия.
4)  Реформы Избранной рады способствовали укреплению государственного аппарата, армии, хозяйству страны, тогда как политика опричнины привела к тяжелому экономическому и политическому кризису, снизили обороноспособность страны.
Вопрос: Главной целью восставших под предводительством И. Болотникова было
Категория: школьный раздел
Ответы:
Уничтожить политических противников, захватить их власть
Вопрос: Восстание под предводительством И. Болотникова произошло:
Категория: школьный раздел
Ответы:
1606 – 1607 гг.
Вопрос: Первое народное ополчение для борьбы с польскими интервентами было сформировано в городе
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Рязань
Вопрос: Период истории России, вошедший в историю как «Смутное время»:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1598-1613 гг.
Вопрос: Заговор против Лжедмитрия I организовал
Категория: школьный раздел
Ответы:
Василий Шуйский
Вопрос: В каком году москвичи говорили: «Недолго царствовать Борисовым детям! Вот Дмитрий Иванович придет в Москву!»:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1605 г.
Вопрос: Через какие города прошло войско Лжедмитрия I:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Орел, Чернигов, Новгород-Северский, Тула
Вопрос: Кого так характеризует историк В. О. Ключевский: «… На престоле московских государей он был небывалым явлением… богато одаренный, с бойким умом, легко разрешавший в боярской думе самые трудные вопросы… Он был мастер говорить, обнаруживал и довольно разнообразные знания. Он совершенно изменил чопорный порядок жизни старых московских государей и их тяжелое, угнетальное отношение к людям, нарушал заветные обычаи священной московской старины, не спал после обеда, не ходил в баню, со всеми обращался просто, обходительно, не по-царски…»:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Лжедмитрий I
Вопрос: О каком событии идет речь: « Польский король Сигизмунд III воспользовался этим событием как предлогом для открытого вторжения в Россию»:
Категория: школьный раздел
Ответы:
О договоре 1609 г. России со Швецией
Вопрос: Кто мог давать такие обещания: «Этот человек пообещал обратить Россию в католицизм, польскому королю посулил Чернигово-Северские земли, магнату Мнишеку предлагал Новгород Великий и финансовую поддержку»:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Григорий Отрепьев
Вопрос: Об одном из деятелей Смутного времени в летописи говорилось: «Пришел из Кромы, из Путивля всему злу вор и завотчик и всех злых дел начальник». О ком идет речь:
Категория: школьный раздел
Ответы:
И. Болотникове
Вопрос: В июне 1611 г по инициативе П. Ляпунова был принят «Приговор всей земли». Какие последствия имело принятие этого документа:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Был убит П. Ляпунов
Вопрос: Народное ополчение, сформированное в 1611 г. в Рязани, организовал:
Категория: школьный раздел
Ответы:
П. П. Ляпунов, Д. Т. Трубецкой, М. М. Заруцкий
Вопрос: Второе ополчение для борьбы с польскими интервентами было сформировано в:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нижнем Новгороде
Вопрос: Второе ополчение для борьбы с польскими интервентами возглавили:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Д. М. Пожарский, К. Миних
Вопрос: В Москве в 1613 г. собрался Земский собор, который на русский престол выдвинул кандидатуру:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Михаила Романова
Вопрос: Семибоярщина - это:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правительство в период польской оккупации
Вопрос: Город, оказавший наиболее упорное сопротивление польским интервентам:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Смоленск
Вопрос: Что из перечисленного относится к деятельности Семибоярщины?
Заключила договор с польским королем о приглашении на русский престол его сына, королевича Владислава, а затем тайно впустила польские войска в Москву
Возглавила общенародную борьбу против польско-литовских интервентов
Пыталась изгнать из России польско-литовских интервентов при помощи шведских войск
Пыталась организовать оборону Москвы, но в результате неумелых действий Москва была захвачена интервентами
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заключила договор с польским королем о приглашении на русский престол его сына, королевича Владислава, а затем тайно впустила польские войска в Москву
Вопрос: Польские феодалы и католическая церковь оказали поддержку Лжедмитрию I так как:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Они преследовали корыстные цели, рассчитывая захватить в России большие территории и присоединить их к своим владениям
Вопрос: В 1617 г. был заключен Столбовский мирный договор между Россией и Швецией, по которому:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Швеция возвратила Новгород России, а Балтийское побережье осталось за Швецией
Вопрос: Основную массу старообрядцев составляли:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Духовенство
Вопрос: Имя непримиримого противника церковной реформы XVII в.:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Протопоп Аввакум
Вопрос: Монастырь XVII в., ставший центром приверженцев старых обрядов:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Соловецкий
Вопрос: Церковный раскол связан с тем, что:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Возникла необходимость изменения церковных обрядов и богослужебных книг
Вопрос: Церковные реформы патриарха Никона касались религиозных обрядов:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Креститься тремя пальцами, исправлены тексты богослужебных книг
Вопрос: Основоположником житийной литературы (автобиографический жанр) в русской литературе был:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Протопоп Аввакум
Вопрос: Последовательность событий в период церковного раскола:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Смерть патриарха Филарета
Избрание Никона патриархом
Исправление богослужебных книг и религиозных обрядов
Выступление Аввакума против Никона
Ссылка Аввакума
Добровольный уход Никона с патриаршества
Церковный собор, проклявший противников реформ патриарха Никона
Вопрос: Церковная реформа патриарха Никона воспринималась частью российского общества как отступление от православной веры потому что:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Традиционному сознанию российского общества кажутся катастрофой даже небольшие обрядовые изменения, они воспринимаются как нарушение миропорядка
Вопрос: Русский патриарх, которого официально титуловали великим государем:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Никон
Вопрос: Первым открыл пролив между Азией и Америкой:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Дежнев С. И.
Вопрос: Самая распространенная форма обучения на Руси – это:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Домашнее обучение
Вопрос: "Дивной" в народе называли:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Успенскую церковь Алексеевского монастыря в Угличе
Вопрос: В конце XVII века в развитии русской архитектуры появился новый стиль:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нарышкинское барокко
Вопрос: Главная отличительная черта развития русской культуры XVII в.:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Начало ослабления зависимости отечественной культуры от церкви
Вопрос: Среди представленных архитектурных сооружений к XVII веку относится:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Среди представленных архитектурных сооружений к XVII веку относится:
Вопрос: По результатам экспедиций этого землепроходца был составлен первый «Чертёж реки Амур»:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Хабаров Е. П.
Вопрос: Первое высшее учебное заведение – Славяно-греко-латинское училище было открыто:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Братьями Лихудами
Вопрос: Северная война 1700 – 1721 гг. завершилась подписанием:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ништадтского мирного договора
Вопрос: Битва у деревни Лесной произошла:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1708 г.
Вопрос: Полтавская битва произошла:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1709 г.
Вопрос: Прутский поход Петра I состоялся:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1711 г.
Вопрос: Сражение у мыса Гангут произошло:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1714 г.
Вопрос: Сражение у острова Гренгам произошло:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1720 г.
Вопрос: Петр I создал анти-шведский союз, в который вошли:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Россия, Польша, Дания
Вопрос: После сражения под Нарвой Карл XII не стал преследовать отступавшую русскую армию, потому что:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решил, что Россия выведена из строя и не стоит тратить время и силы
Вопрос: Сражение названное Петром I «матерью Полтавской битвы»:
Категория: школьный раздел
Ответы:
У деревни Лесной
Вопрос: Под Полтавой русская армия показала прекрасную боевую подготовку и проявила героизм, а военачальники – выдающиеся полководческие способности. Новым в военном деле было:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Применение полевых земляных укреплений; быстрое перемещение конной артиллерии
Вопрос: Каспийский поход Петра I:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Представлял собой операцию сухопутных войск и флота в ходе войны, начавшейся по инициативе Турции
Вопрос: О каком сражении идет речь: «28 сентября 1708 г. произошло сражение, продолжавшееся с 8 часов утра до 8 часов вечера. Шведы потерпели поражение. Петр I впоследствии писал, что «оная победа виною всех благополучных последований России, понеже тут первая проба солдатская была»:
Категория: школьный раздел
Ответы:
О сражении у деревни Лесной
Вопрос: При Петре I были проведены реформы государственного управления:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Создан Сенат, коллегии, введено губернское деление России, церковь подчинена государству
Вопрос: С 1702 г. стала издаваться первая печатная газета:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - «Ведомости»
Вопрос: Табель о рангах – это:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Документ, который предоставлял возможность сделать карьеру чиновника выходцам из податных сословий
Вопрос: Указ о единонаследии был издан в:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1722 г.
Вопрос: Московская, Смоленская, Киевская, Азовская, Астраханская, Сибирская, Нижегородская губернии были созданы:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - В начале XVIII в.
Вопрос: Одно из отличий системы коллегий от приказной системы:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Более четкий порядок рассмотрения и решения дел в коллегиях
Вопрос: В 1722 г. была создана должность генерал – прокурора Сената, прозванного «оком государевым». В его обязанности входило:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Руководить работой Святейшего Синода
Вопрос: О каком ведомстве идет речь: «От того, как руководитель этого ведомства представлял царю то или иное дело, зависела монаршая резолюция. Перед главой этого учреждения заискивали крупнейшие сановники, его «благодарили» за сокрытие от царя проступков»:
Категория: школьный раздел
Ответы:
О Кабинете – личной царской канцелярии
Вопрос: Государственные учреждения, о которых Петр I говорил, что это «собрания многих персон… в которых президенты, или председатели, не такую мочь имеют, как старые судьи – делали, что хотели»:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Коллегии
Вопрос: Специальное пособие с правилами хорошего тона, изданное в 1717 году:
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Юности честное зерцало»
Вопрос: Первой печатной газетой в России была:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - «Ведомости»
Вопрос: Самым известным учебником, изданным при Петре I, была:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Арифметика
Вопрос: Новое летоисчисление в России было введено в:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1700 г.
Вопрос: Ношение бород разрешалось:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Священнослужителям и крестьянам
Вопрос: В круг чтения русского общества первой половины XVIII века вошли:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Развлекательные романы
Вопрос: Определите, о каком деятеле культуры идет речь: « Сподвижник Петра I, он издал учебник. Его М. В. Ломоносов назвал «вратами учености». Учебник выдержал много изданий и стал символом образования в России»:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Магницкий Л. Ф.
Вопрос: Главными чертами развития культуры в эпоху Петра I было:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Усиление ее светских начал и активное проникновение западноевропейских образцов
Вопрос: В гарнизонных школах, созданных при Петре I, обучались дети:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Солдат
Вопрос: После смерти Петра I российский престол унаследовал(а):
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Екатерина I
Вопрос: В годы царствования Екатерины I реальная власть принадлежала:
Категория: школьный раздел
Ответы:
А. Д. Меншикову
Вопрос: Двор покинул Петербург и переехал в Москву в годы правления:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Петра II
Вопрос: Кондиции – это документ, составленный членами Верховного тайного совета, в котором:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Содержалось требование установить в России конституционную монархию
Вопрос: Вопрос о престолонаследии после смерти Петра был решен:
Категория: школьный раздел
Ответы:
В результате вмешательства гвардейских полков
Вопрос: Верховный тайный совет – это:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Орган, наделенный широкими полномочиями, ограничивающими царскую власть
Вопрос: Анна Иоанновна на глазах у всех разорвала «кондиции». Этот момент считается чрезвычайно важным в истории нашего государства тем, что:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Было восстановлено самодержавие
Вопрос: Соответствие между монархами и их деятельностью:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Петр IIIМанифест о вольности дворянскойЕкатерина IСоздан Верховный тайный советАнна ИоанновнаСоздан Кабинет министровЕлизавета ПетровнаОтмена внутренних таможенных пошлин и мелочных сборов
Вопрос: Соответствие между именами императриц и их фаворитов:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Елизавета ПетровнаРазумовскийЕкатерина IМеншиковАнна ИоанновнаБирон
Вопрос: Соответствие между российскими монархами и их деятельностью:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сын внучки Анны Леопольдовны и герцога Антона-Ульриха Брауншвейг-Люнебурского. Он стал узником Шлиссельбургской крепости.Иван IVИмсператор всероссийский. Он издал указы «О вольности дворянской», «Об уничтожении Тайной канцелярии».Петр IIIВторая дочь царя Иоанна и царицы Прасковьи Федоровны.Анна ИоанновнаПри ней снаряжались экспедиции Беринга, была открыта Академия наук, издавно объяснение закона о наследствах. Вступила в союз с Австрией, и Россия едва не была вовлечена в войну с Данией.Екатерина IIИмператрица всероссийская. В годы ее правления произошло возвышение дворянства и усилилось крепостное право; крестьяне уже не присягали; помещикам разрешалось ссылать крепостных в Сибирь; крестьяне лишались права давать обязательство без разрешения помещиков; основан Московский университет, Академия художников в Санкт-Петербурге.Елизавета ПетровнаИмператор всероссийский. Его воспитанием руководил Остерман, но оно было довольно поверхностным. Он переехал в Москву. Ни учением, ни делами не занимался…умер от оспы.Петр II
Вопрос: О ком идет речь «…Эта тучная и некрасивая полудевица с большой неуклюжей головой, с грубым лицом, широкой и короткой талией, в 25 лет казавшаяся 40-летней, властолюбию пожертвовала совестью, а темпераменту стыдом; но достигнут власти путем постыдных интриг и кровавых преступлений…»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Анна Иоанновна
Вопрос: Что  относится к основным задачам внешней политики России во второй половине XVIII в.:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обеспечить стране выход на берега Черного моря
Завершить воссоединение украинских и белорусских земель
Эффективно противостоять революционной Франции
Вопрос: Укажите хронологические рамки русско-турецкой войны, закончившейся подписанием Кючук - Кайнарджийского мирного договора:
Категория: школьный раздел
Ответы:
1768 – 1774 гг.
Вопрос: Укажите хронологические рамки русско – турецкой войны, закончившейся подписанием Ясского мирного договора:
Категория: школьный раздел
Ответы:
1787 – 1791 гг.
Вопрос: Второй раздел Польши состоялся в:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1793 г.
Вопрос: Третий раздел Польши состоялся в:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1795 г.
Вопрос: Штурм Измаила проходил в ходе:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Русско – турецкой войны 1787 – 1791 гг.
Вопрос: Основные сражения русско – турецкой войны 1768 – 1774 гг.:
Категория: школьный раздел
Ответы:
У реки Ларги, в Чесменской бухте, у реки Кагул
Вопрос: В соответствии с Кючук – Кайнарджийским мирным договором:
Категория: школьный раздел
Ответы:
К России отошли территории между Бугом и Днепром, включая морское побережье, Крым, а также земли до Кубани
Вопрос: Основные сражения Русско – турецкой войны 1787 – 1791 гг.:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Под Кинбурном, у реки Рымник, под Очаковом, под Измаилом
Вопрос: В соответствии с Ясским мирным договором:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все Черноморское побережье от устья Днепра вошло в состав России, были присоединены Молдавия и Валахия
Вопрос: В результате первого раздела Польши Россия получила города:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Полоцк, Витебск, Могилев
Вопрос: Автор первого русского анатомического атласа, изданного в 1744 году:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - М. И. Шеин
Вопрос: Первым президентом Российской академии наук стал (а):
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Е. Р. Дашкова
Вопрос: Открытие Московского университета состоялось в:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1755 г.
Вопрос: В Московском университете имелись следующие факультеты:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Юридический, философский, медицинский
Вопрос: Иван Иванович Ползунов был:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Теплотехником
Вопрос: Паровую машину изобрел:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - И. И. Ползунов
Вопрос: Соответствие между российскими техниками и их изобретениями:
Категория: школьный раздел
Ответы:
А. К. НартовПостроил первый токарный станок и скорострельную батареюИ. И. ПолзуновРазработал проект универсального парового двигателя непрерывного действияИ. П. КулибинСоздал телескоп, «зеркальный фонарь», семафорный телеграф.Р. ГлинковСоздал первую в мире гребнечесальную машину.М. В. ЛомоносовСоздал первую в мире действующую модель вертолета
Вопрос: Соответствие между учебными заведениями и датами их открытия:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Морской шляхетский корпус1752 г.Институт Благородных девиц1764 г.Пажеский корпус1758 г.Коммерческое училище1773 г.Горное училище в Петербурге1773 г.
Вопрос: 9. Из перечисленного ядро безопасности ОС выделяет типы полномочий: 1) ядра; 2) периферийных устройств; 3) подсистем; 4) пользователей 
 (*ответ к тесту*) 1, 3
 3, 4
 1, 2
 2, 3
10. Как предотвращение возможности отказа одним из участников коммуникаций от факта участия в передаче данных определяется 
 (*ответ к тесту*) причастность
 аутентификация
 целостность
 контроль доступа
11. Конфигурация из нескольких компьютеров, выполняющих общее приложение, называется 
 (*ответ к тесту*) кластером
 суперсервером
 сервером
 сетью
12. Маршрутизация и управление потоками данных реализуются на _ уровне модели взаимодействия открытых систем 
 (*ответ к тесту*) сетевом
 канальном
 физическом
 транспортном
13. Недостатком матричных моделей безопасности является 
 (*ответ к тесту*) отсутствие контроля за потоками информации
 отсутствие полного аудита
 невозможность учета индивидуальных особенностей субъекта
 сложность представления широкого спектра правил обеспечения безопасности
14. Обеспечение взаимодействия удаленных процессов реализуется на _ уровне модели взаимодействия открытых систем 
 (*ответ к тесту*) транспортном
 сеансовом
 сетевом
 канальном
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Соответствие между науками и накопленными в них научными знаниями:
Категория: школьный раздел
Ответы:
БиологияВ 1744 г. М. И. Шеин издал первый русский анатомический атлас. В 1756 г. в Москве Демидов основал ботанический сад. В конце XVIII века открыты первые медико-хирургические академии.ИсторияМ. В. Ломоносов написал «Краткий российский летописец».В. Н Татищев издает «Историю Российскую»ХимияПоследователи М. В. Ломоносова создали первые химические лаборатории на предприятиях, создали клей, красители.ФилологияОткрытие в 1783 г. Российской Академии наук научного центра для изучения русского языка и литературы. составлен "Словарь Академии наук", в который вошло 40 тыс. слов.ГеографияВ 1745 г. издан «Атлас Российской империи»
Вопрос: Центром художественного обучения и воспитания в 1757 году стала:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Академия художеств
Вопрос: Оценивая деятельность этого ученого А. С. Пушкин писал так: «….обнял все отрасли просвещения. Историк, ритор, механик, художник и стихотворец, он все испытал и все проник». В данном высказывании речь идет о:
Категория: школьный раздел
Ответы:
М. В. Ломоносове
Вопрос: Дом Пашкова в Москве был построен:
Категория: школьный раздел
Ответы:
В. И. Баженовым
Вопрос: Скульптурный бюст М. В. Ломоносова был создан:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Ф. И. Шубиным
Вопрос: Основоположник нового стихосложения, лежащего в основе русской поэзии XVIII века:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тредиаковский В. К.
Вопрос: Начало сентиментализма в русской литературе связано с именем:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Н. М. Карамзина
Вопрос: Первый русский писатель в художественной форме поставил проблему необходимости ликвидации самодержавия и крепостничества в книге «Путешествие из Петербурга в Москву»:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - А. Н. Радищев
Вопрос: Соответствие между архитекторами и их работами:
Категория: школьный раздел
Ответы:
В. В. РастреллиЗимний дворец в ПетербургеВ. И. БаженовДом Пашкова в МосквеИ. Е. СтаровТаврический дворец а ПетербургеМ. КазаковМосковский университет
Вопрос: Соответствие между деятелями искусства и видом искусства:
Категория: школьный раздел
Ответы:
В. Л. БоровиковскийЖивописьВ. И. БаженовАрхитектураФ. Г. ВолковТеатрФ. И. ШубинСкульптураД. С. БортнянскийМузыкаМ. Ф. КазаковАрхитектура
Вопрос: Соответствие между живописцами и направлениями:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Портретная живописьА. М. Матвеев, А. П. АнтроповИ. П. Аргунов, Ф. С. РокотовИсторический жанрА. П. ЛосенкоПейзажная живописьМ. И. МахаевБытовые темыИ. П. Аргунов
Вопрос: Соответствие между писателями и их произведениями:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Д. И. Фонвизин«Недоросль»Г. Р. Державин«Фелица»Н. М. Карамзин«Бедная Лиза»А. Н. Радищев«Путешествие из Петербурга в Москву»
Вопрос: Соответствие между художниками и отличительными особенностями их работ:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ф. С. РокотовЕго картины отличала особая душевность и многогранность личности.Д. Г. ЛевицкийЕго работам присуща яркая индивидуальность образов.В. Л. БоровиковскийВ своих работах впервые дает на картинах, кроме изображенного образа пейзажный фон.М. ШибановРаботы представленные картинами крестьянской жизни, отражавшие идеи модного тогда сентиментализма.
Вопрос: Соответствие между направлениями и научными знаниями:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ИсторияПродолжают составлять летописи. Появляются новые виды исторических сочинений монографического и исследовательского характерпа: 1678 г. – первое печатное произведение «Синопсис» И. Гизеля, в котором содержался обзор русской истории с древнейших времен до 70-х гг. XVII века.ГеографияУточнялись представления о территории России. Составление описаний и карт: 1640г. – «роспись Сибирским городам и острогам», 1672г. – «Чертежи Сибирской земли».АстрономияПеревод иностранной литературы, знакомившей с гелиоцентрической системой Н. Коперника. Афанасий Холмогорский написал «Шестеднев», в котором земля представлялась в виде шара. Появляются первые в России подзорные трубы.
Вопрос: Соответствие между архитектурными памятниками и их создателями:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Меншикова башняЗарудный И. П.Гостиный двор в МосквеКоробов И. К.Летний дворецТрезини Д.Триумфальные арки в МосквеКоробов И. К.
Вопрос: Соответствие между новшествами первой четверти XVIII века и датами их учреждения:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Начало издания первой печатной газеты «Ведомости»1703 годОснование Кунсткамеры1714 годОснование аптекарского огорода в Москве – будущего ботанического сада1706 годВведение ассамблей1718 год
Вопрос: Соответствие между именами российских монархов и датами их царствования:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Иван Антонович1740 – 1741Анна Иоанновна1730 – 1740Елизавета Петровна1741 – 1761Петр II1727 – 1730Петр III1761 – 1762Екатерина I1725 – 1727Екатерина II1762 – 1796
Вопрос: Соответствие между именами российских правителей и их родственными связями
Категория: школьный раздел
Ответы:
Екатерина IЖена Петра IАнна ИоанновнаПлемянница Петра IПетр IIВнук Петра IЕлизавета ПетровнаДочь Петра IПетр IIIВнук Петра I и внучатый племянник шведского короля Карла XII
Вопрос: Назовите не менее трех результатов революции 1905- 1907гг. Приведите не менее трех положений, отражающих значение революции для отечественной истории начала 20 века.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Три изменения, произошедшие в политической системе Российской империи в ходе революции 1905- 1907гг.:
- создан законодательный представительный орган- Государственная дума
- гарантированы фундаментальные политические свободы
- пересмотрены Основный Законы Российской империи
- разрешена легальная деятельность политических партий, профсоюзов
- отменены  выкупные платежи
- сокращена продолжительность рабочего дня, легализованы экономические забастовки, повышена заработная плата
 
 2) Три положения, отражающих значение революции:
- революция ускорила процессы экономической. Политической, социальной модернизации России, перехода  ее от традиционного общества к обществу индустриальному
- был сделан шаг  к утверждению в России конституционного строя, фактическому ограничению власти императора Государственной Думой
- получили развитие тенденции к формированию гражданского общества в стране
- революция не смогла разрешить многих и властью так и не был налажен, что стало одной из  нового революционного взрыва.
Вопрос: Назовите политические партии и блоки, представители которых вошли в 1917г. в первый состав Временного правительства. Назовите вопросы, решение которых Временное правительство отложило до созыва Учредительного Собрания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  Политические партии:
 – «Союз 17 октября»
 - конституционно- демократическая партия (кадеты)
- Прогрессивный блок (прогрессисты)
 
2) Могут быть названы вопросы:
- о будущем государственном устройстве страны;
- аграрный вопрос;
- рабочий вопрос;
- национальный вопрос

•    По своему составу Временное правительство было либерально-буржуазным (11 министров).
•    В него вошли представители партий кадетов и октябристов.
•    Председатель и министр внутренних дел – князь Георгий Евгеньевич Львов.
•    Министр иностранных дел -  П.Н. Милюков.
•    Военный министр – А.И. Гучков.
•    Единственным представителем социалистического направления был министр юстиции А.Ф. Керенский (трудовик)
Вопрос: Назовите причины ужесточения сталинского политического после ВОВ. Приведите примеры ужесточения режима
Категория: школьный раздел
Ответы:
Примеры сталинского режима:
- укрепление после Великой Победы в войне авторитета Сталина;
-- принятие Сталиным р ешения о следовании довоенной модели развития страны, требовавшей жестокой централизации государственного управления;
- стремление укрепить единомыслие в обществе, подавить возникшие после войны демократические настроения среди населения
 
Примеры, свидетельствующие об ужесточении сталинского режима:
- «ленинградское дело»
-«дело врачей»
- кампания борьбы с «космополитизмом»
- арест ряда военачальников
- преследования бывших военнопленных
- депортация некоторых народов
- запрет творчества некоторых представителей культуры
- запрет развития ряда научных направлений.
Вопрос: Назовите характерные черты жизни и быта советских людей в первые годы после ВОВ. Приведите примеры положения населения в городе и деревне.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Характерные черты жизни и быта советских людей:
- налаживание мирной жизни, возращение солдат с фронта, многих людей из эвакуации;
- отмена сверхурочных работ, восстановление 8- часового рабочего дня и отпусков
- тяжелые условия труда при восстановления разрушенного войной хозяйства
-нехватка продовольственных и промышленных товаров
- недостаток жилья.
 
Примеры:
 
В городе:
- плохое оборудование на предприятиях, большая доля ручного труда, низкие расценки его оплаты;
- жизнь в старых домах, чаще всего в коммунальных квартирах, а иногда в бараках;
- высокие цены в магазинах, снабжение товарами по карточкам, очереди в магазинах;
- проведение принудительных госзаймов среди населения в городе;
- отмена карточек в 1947г.
 
В деревне:
- недостаток промышленных товаров, сельхозтехники;
- почти бесплатная работа в колхозах из- за обязательной сдачи урожая на госпоставки4
- принудительное сокращение размеров приусадебных участков колхозников;
- отсутствие у колхозников паспортов и, следовательно, права на выезд из деревни