nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Строение пищеварительной системы у низших хордовых
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пищеварительная система  низших хордовых представлена  слабо дифференцированной кишечной трубкой.  Например,  у ланцетника это прямая трубка с одним выростом, выполняющим роль печени и поджелудочной железы. Большая часть кишечника  занимает глотка, пронизанная многочисленными жаберными щелями
Вопрос: Строение пищеварительной системы у позвоночных животных
Категория: школьный раздел
Ответы:
У позвоночных животных пищеварительная система усложняется. Это выражается в дифференцировке пищеварительного канала на ротовую полость, глотку, пищевод, желудок, тонкую и толстую кишки. Обособляются слюнные, поджелудочная железа и печень
Вопрос: П.Б.Ганнушкин (1926) использовал социальный принципы выделения отдельных форм психопатий («антисоциальных психопатов», «патологических лгунов» и др.), на основании
 (*ответ*) поведенческих характеристик
 субъективной оценки
 клинического обследования
 экспериментальных данных
Патологическое состояние личности, связанное с нарушением мотивационной сферы личности, способности к деятельности, патологией воли, называется
 (*ответ*) абулией
Переживание кризисного психического состояния, заключающееся в трезвом отношении к происходящему, в принятии случившегося, приспособлении своих интересов к новому образу и смыслу жизни, называется
 (*ответ*) реалистическим
 оптимистическим
 пессимистическим
 неадекватным
Переживание кризисного психического состояния, игнорирующее свершившийся факт и отрицающее его, нарушенная защитная реакция инфантильного сознания, называется
 (*ответ*) гедонистическим
 альтруистическим
 эгоистическим
 неадекватным
Переживание кризисного психического состояния, признающего наличие критической ситуации, но отвергающего пассивное принятие ударов судьбы, состоящее в построении нового содержания жизни с учетом понесенной утраты, называется
 (*ответ*) ценностным
 личностным
 творческим
 совладающим
Переживание человеком непродуктивности своего жизненного пути называется кризисом
 (*ответ*) биографическим
 личностным
 интрапсихическим
 экзистенциальным
Переход человека в кризисном состоянии к поведению, характерному для его более ранних (детских) периодов жизни, называется поведением
 (*ответ*) регрессивным
 инфантильным
 неразвитым
 заторможенным
Пессимистическая ситуационная реакция выражается следующими симптомами
 (*ответ*) изменением мироощущения 
 (*ответ*) мрачной окраской мировоззрения,
 (*ответ*) изменением и переструктурированием системы ценностей
 внешнеобвинительной позицией
 гипертоническими и сосудисто-вегетативными кризами
По мнению В.П.Осипова (1931), правильнее говорить не о психогенности, а об _ кризисных психических состояний, потому что именно эмоционально-аффективные нарушения, порождая тревожное чувство неопределенности и неизвестности будущего, служат первой ступенькой в возникновении данных расстройств.
 (*ответ*) аффектогенности
По мнению многих исследователей, наиболее эффективным, по сравнению с традиционным адаптационным подходом к исследованию психологии кризисных состояний, является _ подход
 (*ответ*) ресурсный
Поведение с отклонением от принятых в обществе моральных и нравственных норм называется
 (*ответ*) девиантным
Подавленное, унылое настроение, сосредоточенность на мрачных и печальных сторонах жизни – это
 (*ответ*) дистимия
Подвижное равновесное состояние какой-либо системы, сохраняемое путем ее противодействия внешним и внутренним факторам, – это
 (*ответ*) гомеостаз
При невротических расстройствах в первую очередь страдают тонкие и высокоспециализированные особенности личности
 (*ответ*) самоконтроль и самооценка
 мышление и речь
 память и внимание
 гнозис и праксис
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Строение пищеварительной системы у рыб
Категория: школьный раздел
Ответы:
У рыб с появлением челюстей  возникают многочисленные зубы и костные пластинки,  которые служат для схватывания и  удерживания  добычи. Желудок у большинства рыб развит слабо, иногда он представляет собой  просто мешковидное расширение
Печень у рыб относительно крупная, из выростов кишок образуются   плавательный пузырь и поджелудочная железа
Вопрос: Строение пищеварительной системы у амфибий
Категория: школьный раздел
Ответы:
У амфибий в связи с выходом на сушу появляются слюнные железы, выделяющие секрет для смачивания пищи. На челюстях имеются мелкие однородные зубы. В ротоглоточной полости происходит перекрест пищеварительных и дыхательных путей.  Хорошо обособлены желудок, тонкая и толстая кишки, заканчивающиеся клоакой
Вопрос: Строение пищеварительной системы у рептилий
Категория: школьный раздел
Ответы:
У рептилий зубы еще остаются преимущественно однородными (гомодонтными), но уже начинается дифференцировка. Так ядовитые зубы змеи отличаются от остальных зубов,  происходит одновременно и  преобразование части слюнных желез в ядовитые. Между тонкой и толстыми кишками появляется зачатки слепой кишки
Вопрос: Строение пищеварительной системы у птиц
Категория: школьный раздел
Ответы:
У птиц пищеварительная система в связи с  полетом сильно изменилась: исчезли челюсти и зубы, появился роговой клюв.   В пищеводе имеется  мешковидное образование - зоб. Желудок разделен на две части – железистую (кардиальную) и мускулистую, которая  предназначена для  измельчения пищи. Кишка птиц представлена длинной тонкой,  двумя отростками слепой и короткой толстой кишкой
Вопрос: Строение пищеварительной системы у млекопитающих
Категория: школьный раздел
Ответы:
У млекопитающих наблюдается гетеродонтная зубная система, то есть происходит дифференцировка зубов на резцы, клыки и коренные зубы (2123). Желудок млекопитающих дифференцирован на отделы и содержит пищеварительные железы различных типов. Усложняются и кишки, а именно увеличивается длина толстой кишки по сравнению с другими классами, развиваются червеобразный отросток и слепая кишка
Вопрос: Аномалии и пороки развития пищеварительной системы у человека
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. «Заячья губа» - нарушение клеточной адгезии (склеивания) верхней губы
2. «Волчья пасть» - незаращение твердого неба (палатосхиз)
3. Макростомия – поперечная расщелина лица
4. Микростомия 
5. Свищи нижней губы –протоки добавочных слизистых желез
6. Разнообразные аномалии и пороки развития языка 
7. Аплазия, гипоплазия, дистопии слюнных желез
8. Атавистические аномалии зубной системы: адентия, гомодонтная зубная система, трехбугористое строение коренных зубов, прорезывание сверхкомплектных зубов
9. Наличие свищей шеи -  рудиментов жаберных щелей
10. Гипоплазия (недоразвитие) всей пищеварительной системы или ее отделов
11. Гетеротопия (отклонение от места развития) тканей поджелудочной железы 
12. Персистирование (недоразвитие и задержка дифференцировки) клоаки
13. Атрезия в разных отделах пищеварительной системы
Вопрос: Эволюция дыхательной системы в ряду беспозвоночных животных
Категория: школьный раздел
Ответы:
У низших беспозвоночных животных (кишечнополостные, плоские и круглые черви) специальные органы дыхания отсутствуют, газообмен между такими организмами и окружающей средой осуществляется через всю поверхность тела, то есть диффузно
Впервые дыхательная система появляется у морских кольчатых червей - пескожила и нереиды, у которых на спинных ветвях параподий расположены примитивные жабры. Кроме того, у кольчатых червей газообмен происходит через богатую кровеносными сосудами кожу 
У членистоногих и моллюсков строение органов дыхания зависит от условий их обитания
у водных форм - это жабры, способные использовать растворённый в воде кислород 
у наземных - лёгкие и трахеи, приспособленные к использованию кислорода воздуха
Дыхательная система паукообразных представлена либо листовидными лёгкими, либо трахеями
Вопрос: Эволюция дыхательной системы у хордовых животных
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эволюция лёгких шла в направлении обособления дыхательных путей и увеличения дыхательной поверхности путем образования  легких губчатого строения со сложной системой разветвления внутриклеточных бронхов, заканчивающихся пузырьками с ячеистыми клетками
Наиболее примитивна дыхательная система у ланцетника, относящегося к низшим хордовым (подтип Бесчерепные). Передний отдел кишечника (стенка глотки) прободен жаберными щелями (до150 пар), которые открываются в артериальную (околожаберную) полость
У круглоротых (подтип Позвоночные) органами дыхания являются также жаберные щели, но их уже меньше (5-15 пар). Они сообщаются с передним отделом кишечника и открываются наружу самостоятельными отверстьями
Настоящие жабры появляются среди хордовых у рыб. Они представляют собой тонкие складки слизистой оболочки глотки, лежащие на жаберных дугах и  снабжаемые венозной кровью через жаберные артерии, распадающиеся здесь на капилляры. Помимо жабр у рыб имеются добавочные органы дыхания, позволяющие им использовать кислород воздуха. Таким органом у рыб является плавательный пузырь 
У личинок амфибий, как и у рыб, органы дыхания представлены древовидно-ветвящимися наружными жабрами. У большинства взрослых амфибий появляются лёгкие в виде тонкостенных парных выростов брюшной глотки позади последнего жаберного мешка 
У рептилий дыхательная система усложняется. Легкие у них уже мелкоячеистые, они содержат многочисленные ячеистые перекладины и обладают большой дыхательной поверхностью. В дыхательных путях наблюдается прогресс: выделяются верхние дыхательные пути, хотя и не окончательно отграниченные от ротовой полости - это носовая полость, и нижние – гортань, трахея и бронхи. Впервые появляется диафрагма, которая в дыхании принимает пассивное участие. Она    либо частично разделяет грудную и брюшную полость, либо лишена мышечных волокон
У птиц легкие представляют собой  плотно-губчатые тела    пронизанные разветвлениями бронхов, а не мешки, как у рептилий
Органы дыхания у всех млекопитающих  характеризуются  сложностью как легких, имеющих альвеолярное строение,  так и дыхательных путей. Трахея делиться на бронхи, которые ветвятся на бронхи  второго, третьего и  четвертого порядков и до самих мелких - бронхиол,  на разветвлениях которых  находятся альвеолы,  легочные пузырьки имеющие в  сумке     огромную площадь(около 90 см2), в  которых происходит газообмен
Вопрос: Аномалии и пороки развития дыхательной системы у человека
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Эзофаготрахеальные свищи («жаберные щели»)
2. Дизонтогенетические бронхолегочные кисты – округлая полоса в легких, отграниченная от окружающей ткани  примитивно построенной стенкой недифференцированного бронха
3. Кистозная гипоплазия – недоразвитие легкого
4. Гипоплазия диафрагмы – недоразвитие диафрагмы от небольших дефектов в ее куполе до полной аплазии
Вопрос: Особенности покрова тела у хрящевых рыб
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кожа образована многослойным эпителием, в котором расположены многочисленные одноклеточные железы. В нижнем слое эпидермиса находятся пигментные клетки. Нижний слой – собственно кожа, или кориум. У хрящевых рыб тело покрыто примитивной плакоидной чешуей – это пластинки с зубцами. Чешуи отделены друг от друга слоем кожи
Вопрос: Принцип исследования кризисных состояний психики, заключающийся в том, что организм человека постоянно поддерживает состояние, препятствующее уравниванию биологических и других процессов жизнедеятельности с окружающей средой, называется принципом
 (*ответ*) неравновесности
 биполярности
 дихотомии
 континуума 
Принцип исследования факторов кризисных состояний психики, согласно которому, открытая система может изменять состояние независимо от времени и внешних условий, что определяется исключительно параметрами системы, называется принципом
 (*ответ*) эквифильности
 открытости
 интроверсии
 стабильности
Приобретенное слабоумие, глубокий, малообратимый дефект психики, проявляющийся в слабости интеллекта, утрате ранее приобретенных знаний, называется
 (*ответ*) деменцией
Проявлениями реакции эмоционального дисбаланса являются
 (*ответ*) сниженный фон настроения
 (*ответ*) чувство дискомфорта
 (*ответ*) повышенная тревожность
 (*ответ*) психотические реакции
 (*ответ*) узкий круг общения
 двигательное возбуждение
Психические расстройства, характеризующиеся спонтанным, внезапным, немотивированным, неконтролируемым сознанием, непреодолимыми стремительными порывами, неадекватным реагированием на ситуации, называются … .
 (*ответ*) импульсивными
Психическое состояние, характеризующееся личностной дисгармонией, «аномалией характера», – это 
 (*ответ*) психопатия
 акцентуация
 психастения 
 психоз
Разновидность кризиса, возникающая в ситуациях, когда в субъективной картине жизненного пути слабо представлены связи, ведущие от прошлого в настоящее и будущее, называется кризисом
 (*ответ*) опустошенности
 времени
 динамическим
 перспективы
Разновидность кризиса, возникающая в ситуациях, когда по тем или иным причинам в сознании слабо представлены проекты, планы, мечты о будущем, называется кризисом
 (*ответ*) бесперспективности
 дезактуализации
 успешности
 самоактуализации
Разновидность кризиса, при котором человек не видит или недооценивает свои достижения или успехи, в своем прошлом не видит достаточно существенных событий, полезных с точки зрения настоящего и предстоящего, называется кризисом
 (*ответ*) нереализованности
 будущего
 структурным
 системным
Разработанная Б.Горовицем модель кризисных психических состояний, являющаяся попыткой синтеза когнитивной, психаналитической и психофизиологической моделей, называется
 (*ответ*) информационной
 гуманистической
 системной
 эклектической
Ранжируйте основные пограничные (кризисные) психические расстройства по степени тяжести, начиная с наименее тяжелого
  1 < непатологические реакции
  2 < психогенные адаптивные реакции
  3 < невротические состояния (неврозы)
  4 < психогенные (реактивные) психозы
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Особенности покрова тела у костных рыб
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кожа двуслойная, как у хрящевых рыб. Многочисленные одноклеточные железы эпидермиса выделяют слизистый секрет. У примитивных костных рыб (например, панцирной щуки) тело покрыто ганоидной чешуей. Это плотно прилегающие друг к другу чешуи ромбовидной формы, покрытые сверху особым веществом – ганоином. У большинства костных рыб тело покрыто циклоидными и ктеноидными чешуями, которые расположены налегающими друг на друга рядами.
Вопрос: Особенности покрова тела у земноводных
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кожа земноводных голая и влажная, богатая железами. Железы выделяют слизь, предохраняют кожу от пересыхания и способствуют газообмену. Эпидермис многослойный, кориум тонкий, кожа богата многоклеточными железами.  В нижнем слое эпидермиса и в кориуме расположены пигментные клетки. У некоторых земноводных кожные железы выделяют секрет, содержащий ядовитые вещества.
Вопрос: Особенности покрова тела у пресмыкающихся
Категория: школьный раздел
Ответы:
У рептилий кожа сухая, покрыта роговыми чешуйками и щитками. Верхние слои многослойного эпидермиса ороговевают, под этим мертвым слоем расположен нижний, мальпигиев, слой, состоящий из живых размножающихся эпидермальных клеток. У некоторых видов наряду с роговыми образованиями имеются костные пластинки (у черепах они сливаются в костный панцирь, прирастающий к позвоночнику). Кожа почти лишена желез (одиночные железы сохранились на морде).
Кожа обеспечивает хорошую защиту от:
– потерь воды испарением;
– механических повреждений;
– проникновения болезнетворных организмов.
Одновременно она утратила способность к:
– газообмену;
– испарению воды;
– выделению продуктов метаболизма.
Вопрос: Особенности покрова тела у птиц
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кожа у птиц тонкая, сухая, не имеет желез (кроме копчиковой), тело покрыто перьями. Кожа состоит из двух слоев. Поверхностные клетки эпидермалъного слоя ороговевают, соединительный слой кожи подразделяется на тонкую, но довольно плотную собственно кожу (дерму) и подкожную клетчатку – рыхлый слой, где откладываются запасы жира.
Птерилии – участки кожи, на которых укреплены контурные перья, покрывающие все тело птицы. Аптерии – участки кожи, на которых перья не растут. У страусов и пингвинов перья равномерно распределены по всей поверхности кожи.
Вопрос: Особенности покрова тела у млекопитающих
Категория: школьный раздел
Ответы:
Относительно толстая кожа состоит из двух слоев. Эпидермис многослойный, его верхний слой ороговевает и постепенно слущивается. Собственно кожа – кориум – обычно толще эпидермального слоя. Нижний, самый глубокий слой кориума называется подкожной жировой клетчаткой. Кожа богата железами. Тело большинства млекопитающих покрыто шерстью, защищающей от переохлаждения или от перегрева. Также встречаются различные видоизменения волос (иглы ежей и дикобразов, щетина кабанов). Производные эпителия: когти, ногти, копыта, волосы, рога у носорогов, рога у полорогих (срастаются с лобными костями). Рога оленей – костные образования, производные кориума, они ежегодно сбрасываются.
Вопрос: Опишите органы чувств у ракообразных
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сложные глаза, усики (органы обоняния, осязания, равновесия, слуха).
Вопрос: Опишите органы чувств у паукообразных (паука)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Простые глаза (4 пары), ногощупальца, органы слуха.
Вопрос: Опишите органы чувств у насекомых
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сложные и простые глаза, обонятельные и осязательные усики.
Вопрос: Опишите органы чувств у костных рыб
Категория: школьный раздел
Ответы:
Глаза, органы слуха(внутренне ухо), осязания (боковая линия), обоняния, равновесия, вкуса.

решение вопроса
Вопрос: Ранжируйте этапы описания кризисных психических состояний согласно схеме Ф.Е.Василюка
  1 < источники кризиса: противоречия, проблемы, возникшие у человека
  2 < симптомы, т.е. особенности отражения переживаний, которые проявляются в поведении человека
  3 < возможные обстоятельства, углубляющие протекание кризиса
  4 < обстоятельства, облегчающие выход из кризиса
  5 < пути выхода из кризиса
  6 < влияние кризиса на успешность деятельности человека
  7 < формы «расплаты» за невыход из кризиса
  8 < особенности психологической помощи, в которой нуждается человек, оказавшийся в кризисной ситуации
Распространенный у детей и в случаях некоторых кризисных психических состояний иррациональный, необъяснимый страх ночи, темноты – это
 (*ответ*) никтофобия
Расстройство (состояние, заболевание), причиной которого является психическая травма, называется
 (*ответ*) психогенией
 онтогенезом
 патогенезом
 соматогенией
Реакция на кризис, наблюдающаяся у большинства населения и носящая преходящий характер, субъективно не являясь болезненной, – это реакции
 (*ответ*) непатологические психофизиологические 
 патологические психофизиологические 
 суицидальные 
 аменции
Результатом эффективного функционирования всей системы психической адаптации является состояние психической
 (*ответ*) адаптированности
С точки зрения Дж.Каплан, в период кризиса стадия, характеризующаяся повышением тревоги и депрессии, чувством беспомощности, безнадежности и, в конечном случае, дезорганизации личности, является
 (*ответ*) четвертой
 первой
 второй
 третьей
С точки зрения Дж.Каплан, первичный рост напряжения, при котором стимулируются обычные, привычные способы решения проблемы, характерен для стадии кризиса
 (*ответ*) первой
 второй
 третьей
 четвертой
С точки зрения П.К.Анохина (1975), принципиальным отличием функциональной системы психической адаптации человека является наличие механизмов _ саморегулирования
 (*ответ*) сознательного 
 бессознательного 
 холического 
 целевого 
Связь кризисных психических состояний с функционированием в организме плазматического катехоламина, норадреналина, дофамина, серотонина, ацетилхолина характерна для концепции
 (*ответ*) психофизиологической
 информационной
 системной
 структурной
Система психической адаптации включает подсистемы
 (*ответ*) информационную
 (*ответ*) эмоциональную
 (*ответ*) энергетическую 
 (*ответ*) социально-психологическую
 вегетативную
 центральную
 функциональную
Ситуативная реакция, при которой преобладают астенические, депрессивные и истерические проявления, называется
 (*ответ*) психогенной адаптивной
 дисфорической
 эктрапунитивной
 социопатической
Ситуационная реакция, для которой характерна внешнеобвинительная позиция, агрессия, резко отрицательная оценка окружающих, их деятельности, называется реакцией
 (*ответ*) оппозиции
 агрессии
 импунитивной
 обвинения
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Опишите органы чувств у земноводных
Категория: школьный раздел
Ответы:
Глаза, органы слуха(внутренне и среднее), осязания, обоняния, вкуса
Вопрос: Опишите органы чувств у пресмыкающихся
Категория: школьный раздел
Ответы:
Глаза, органы слуха (среднее и внутреннее ухо), осязания (осязательные волоски начешуйках и связанные сосязательными пятнами –скоплениями чувствительных клеток, язык у ящериц и змей), обоняния, вкуса.
Вопрос: Опишите органы чувств у птиц
Категория: школьный раздел
Ответы:
Глаза (большие, хорошо развиты, зрение монокулярное, кроме сов), органы слуха (среднее и внутреннее ухо), осязания, обоняния, вкуса
Вопрос: Опишите органы чувств у млекопитающих
Категория: школьный раздел
Ответы:
Глаза, уши (наружное, среднее и внутреннее), органы обоняния (хорошо развиты), осязания (в т. ч. вибриссы), вкуса
Вопрос: Опишите строение нервной системы  у ракообразных укажите ее элементы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Окологлоточное нервное кольцо и брюшная нервная цепочка
Вопрос: Опишите строение нервной системы  у паукообразных (паука) укажите ее элементы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Окологлоточное нервное кольцо и брюшная нервная цепочка
Вопрос: Опишите строение нервной системы  у насекомых  укажите ее элементы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Окологлоточное нервное кольцо и брюшная нервная цепочка Органы ее образующиеФункцияУзловой тип, выделен головной мозг. Усики, сл. глаза, обоняниеСвязь с внешним миром, регуляция работы организма.
Вопрос: Опишите строение нервной системы  у костных рыб  укажите ее элементы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Головной мозг из 5 отделов, спинной мозг в спинномозговом канале позвоночника, нервы.
Передний отдел головного мозга рыб относительно небольшой. Наиболее развит средний мозг и его зрительные доли
Вопрос: Ситуационная реакция, для которой характерно доминирование отрицательных эмоций, снижение общего фона настроения, присутствие чувства дискомфорта, повышение тревожности, называется реакцией
 (*ответ*) эмоционального дисбаланса
 когнитивного дисбаланса
 поведенческого дисбаланса
 дискомфорта
Ситуационная реакция, для которой характерно рациональное подведение жизненных итогов, оценка пройденного пути, определение реальных перспектив существования, сравнение положительных и отрицательных моментов продолжения жизни, называется реакцией
 (*ответ*) отрицательного баланса
 дисбаланса
 квазибаланса 
 положительного баланса
Ситуационная реакция, которая выражается изменением мироощущения, установлением мрачной окраски мировоззрений, суждений, оценок, изменением и переструктурированием системы ценностей, называется
 (*ответ*) пессимистической
 дереализационной
 суицидальной
 невротической
Совокупность взаимосвязанных внутренних и внешних факторов адаптации, определяющих норму и предельный барьер психической адаптации человека, – это
 (*ответ*) система психической адаптации
 предел психической адаптации
 форма психической адаптации
 психическая адаптация
Согласно биологической теории эмоций П. К. Анохина, положительное эмоциональное состояние при удовлетворении какой-либо потребности возникает лишь в том случае, когда обратная информация о результате совершенного действия полностью совпадает с заранее смоделированными параметрами _ результатов действия
 (*ответ*) акцептора
Согласно взглядам Е.Блейлера, В.Гризингера и Р.Краффт-Эббинга, развитие нервного заболевания под влиянием только чрезмерного эмоционального перенапряжения
 (*ответ*) невозможно
 сомнительно
 вероятно
 доказано
Согласно концепции _ , функциональная система, обеспечивающая поведенческий акт, включает в качестве важнейшей основы афферентный синтез, программирующий действие с учетом фило- и онтогенетической памяти, обстановочной афферентации и доминирующей мотивации
 (*ответ*) П.К.Анохина
Согласно теории П.К.Анохина, положительное эмоциональное состояние возникает, когда обратная информация о результате совершенного действия полностью совпадает с заранее смоделированными параметрами
 (*ответ*) акцептора результатов действия
 среды
 социальной системы
 тела
Соответствие психической активности уровню, необходимому для эффективной жизнедеятельности, выступающее важнейшим фактором психического здоровья человека, – это
 (*ответ*) адаптивность 
 девиация 
 конформность 
 профессионализм 
Соотнесите биографические кризисы с их описаниями
  кризис нереализованности < возникает, когда по тем или иным причинам человек слабо представляет связи событий своей жизни
  кризис опустошенности < возникает в ситуациях, когда в субъективной картине жизненного пути слабо представлены связи, ведущие от прошлого в настоящее и будущее
  кризис бесперспективности < возникает в ситуациях, когда по тем или иным причинам в сознании слабо представлены проекты, планы, мечты о будущем
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Опишите строение нервной системы  у земноводных   укажите ее элементы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Головной мозг из 5 отделов, спинной мозг в
спинномозговом канале позвоночника, нервы.
Передние доли головного мозга хорошо развиты и разделены на два полушария. Мозжечок развит слабо.
Вопрос: Опишите строение нервной системы  у пресмыкающихся   укажите ее элементы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Головной мозг из 5 отделов, спинной мозг в спинномозговом канале позвоночника, нервы.
Появляется кора больших полушарий. В связи со сложными движениями хорошо развит мозжечок
Вопрос: Опишите строение нервной системы  у птицы   укажите ее элементы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Головной мозг из 5 отделов, спинной мозг в спинномозговом канале позвоночника, нервы. В коре появляются центры зрения, движения (хорошо развиты зрительные доли, мозжечок крупный, имеет извилины).
Вопрос: Опишите строение нервной системы  у млекопитающих   укажите ее элементы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Головной мозг из 5 отделов, спинной мозг в спинномозговом канале позвоночника, нервы. Развита кора головного мозга, имеющая извилины. В ней – центр органов чувств и регуляции инстинктов
Вопрос: Опишите элементы дыхательной системы у членистоногих
Категория: школьный раздел
Ответы:
Представлена - жабрами.
Вопрос: 6. Дхарма в древнеиндийской философии — это
 (*ответ к тесту*) понятие долга и предназначения
закон вечного круговорота бытия
абсолютное духовное освобождение
вид религиозно-духовной практики
7. Эта школа классической индийской философии была скорее практической, нежели теоретической
ньяя
локаята даршана
миманса
 (*ответ к тесту*) йога
8. Буддизм ввел в качестве исходного понятия в свою философию
надежду
любовь
желание
 (*ответ к тесту*) страдание
9. В древневосточной философии это понятие включает в себя и представление об энергии, поддерживающей все сущее
карма
нирвана
 (*ответ к тесту*) дао
сансара
10. Письменный источник философии буддизма
Махабхарата
упанишады
 (*ответ к тесту*) трипитака
Ригведа
11. Сознание рассматривается как свойство высокоорганизованной материи, в философском направлении
объективный идеализм
субъективный идеализм
 (*ответ к тесту*) диалектическый материализм
экзистенциализм
12. Человеческому сознанию присуще
пассивное отражение действительности
 (*ответ к тесту*) активная, творческая деятельность
непосредственное воздействие на действительность
порождение объективной реальности
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест уже прошел проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Опишите элементы дыхательной системы у ракообразных (рака)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Представлена - жабрами.
Вопрос: Опишите элементы дыхательной системы у паукообразных (паука)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Трахеи и легочные мешки
Вопрос: Опишите элементы дыхательной системы у насекомых
Категория: школьный раздел
Ответы:
Трахеи (эктодермальные впячивания в форме трубочек, проводящих воздух из внешней среды к тканям). Трахеи открываются на брюшке отверстиями, которые называются дыхальца.
Вопрос: Опишите элементы дыхательной системы у рыб
Категория: школьный раздел
Ответы:
У рыб под жаберными крышками (у хрящевых рыб жаберных крышек нет) располагаются жабры, состоящие из жаберных дуг, жаберных тычинок и жаберных лепестков, пронизанных множеством мельчайших кровеносных сосудов. Вода, заглатываемая рыбой, попадает в ротовую полость и выходит через жаберные лепестки наружу, омывая их.
Вопрос: Опишите элементы дыхательной системы у земноводных
Категория: школьный раздел
Ответы:
Органы дыхания – парные мешковидные легкие с тонкими ячеистыми стенками. Дыхание происходит за счет опускания и подъема дна ротовой полости. Дыхание осуществляется не только с помощью легких, но и с помощью кожи.
Вопрос: Опишите элементы дыхательной системы у пресмыкающихся
Категория: школьный раздел
Ответы:
Носовые полости сквозные, пропускают воздух в ротовую полость. Дыхательные пути удлиняются. Появляются трахеи и бронхи. Внутренняя поверхность легких увеличивается за счет большого количества складок на их внутренней поверхности. Вдох и выдох происходят за счет изменения объема грудной клетки.
Вопрос: Опишите элементы дыхательной системы у птицы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Легкие птиц представляют собой плотные губчатые тела. Входя в легкие, бронхи ветвятся, часть ответвлений доходит до множества мелких полостей. Другая часть бронхов проходит через легкие и за их пределами образует большие тонкостенные воздушные мешки. Они располагаются между внутренними органами, проникают в полые кости, между мышцами, под кожу. У птиц двойное дыхание: газообмен происходит и при вдохе, и при выдохе. В покое дыхание обеспечивается движением грудной клетки (опускание грудины – вдох, поднятие – выдох). В полете дыхание осуществляется за счет движения крыльев (подъем крыла – вдох, опускание – выдох). Объем воздушных мешков в 10 раз больше объема легких. Певчая гортань расположена в месте разделения трахеи на бронхи.
Вопрос: Опишите элементы дыхательной системы у млекопитающих
Категория: школьный раздел
Ответы:
Губчатые легкие млекопитающих устроены сложнее, чем у пресмыкающихся. Они большие и растяжимые. Бронхиолы заканчиваются альвеолами, оплетенными капиллярами. Общая поверхность альвеол примерно в 100 раз больше поверхности тела. Вдох и выдох происходят за счет сокращения межреберных мышц и диафрагмы.
Вопрос: Каковы основные свойства простой диффузии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Диффузия происходит по электрохимическому градиенту. 2. Скорость диффузии линейно зависит от градиента концентрации вещества. 3. Диффузия — ненасыщаемый процесс; то есть может увеличиваться неограниченно. 4. На диффузию не расходуется энергия.
Вопрос: От чего зависит осмотическое давление?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Осмотическое давление пропорционально количеству частиц, растворенных в единице объема жидкости, и не зависит от их размера, так как все растворенные частицы, независимо от их размера, обладают одинаковой кинетической энергией.
Вопрос: Каким образом глюкоза проникает через плазматическую мембрану мышечных клеток?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Глюкоза — это крупная полярная молекула. Ее концентрация во внеклеточной жидкости выше, чем в цитоплазме клетки. Перенос глюкозы в клетку осуществляется по градиенту концентрации с помощью облегченной диффузии. Таким образом, диффузия глюкозы ограничена по скорости и не может превосходить определенного уровня, но не требует энергетических затрат.
Вопрос: Основные свойства нейронов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Воспринимать раздражение Приходить в состояние возбуждения Вырабатывать импульс и передавать его
Вопрос: Признаки, сближающие высшие растения с зелёными водорослями
Категория: школьный раздел
Ответы:
• Хлорофиллы А и В • Пластиды с системой внутренних мембран • Запасное вещество – крахмал • Центробежное заложение клеточной пластинки при делении клетки
Вопрос: Появление покровных тканей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для защиты от сухой воздушной среды с изменяющейся температурой, от действия прямого солнечного света самый наружный слой клеток надземных органов дифференцировался в кожицу или эпидерму, покрытую кутикулой
Вопрос: Появление проводящих тканей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для связи двух полюсов питания, проведения органических и минеральных веществ по растению возникли проводящие ткани – ксилема и флоэма
Вопрос: Стратегия избегания упоминаний о травме, ее вытеснения из сознания («инкапсуляция травмы»), является наиболее адекватной периоду
 (*ответ*) острому (начальному)
 стабилизационному (среднему)
 восстановительному (завершающему)
 повторной травматизации
Стратегия целенаправленного возвращения к воспоминаниям о травмирующем событии в целях его анализа, полного осознания всех обстоятельств психотравмы и ее преодоления является
 (*ответ*) психодинамической
 когнитивной
 гуманистичекой
 деятельностной
Стресс, включающий комплекс состояний: от нормального психоэмоционального напряжения до патологической дезадаптации, называется
 (*ответ*) эмоциональным
 когнитивным
 психофизиологическим
 социальным
Стресс, включающий психологическую оценку угрозы для человека и психические защитные процессы организма, называется
 (*ответ*) психологическим
 защитным
 оценочным
 организменным (соматическим)
Тезис о том, что недостаток у человека информации по какому-либо вопросу, в случае необходимости решения этого вопроса в ограниченное время приводит к кризисному психическому состоянию, является
 (*ответ*) обоснованным
 необоснованным
 сомнительным
 абсурдным
Теория «паров», разработанная в 1540 году и господствовавшая при объяснении невротических расстройств до конца XVIII века, была создана
 (*ответ*) Фернелем
 Брока
 Гулленом
 Меньером
Тип кризисного психического состояния, при котором субъективно сохраняется шанс выхода на прежний уровень жизни, называется кризисом _ типа
 (*ответ*) первого
 второго 
 третьего 
 четвертого 
Тип переживания кризисного психического состояния, характерный для сложившихся волевых личностей, заключающийся в сохранении способности сознательного поиска выхода из сложившегося критического положения, называется
 (*ответ*) творческим
 внутренним
 личностным
 позитивным 
Уайт предпринял первую попытку выделить из числа болезней, приписывавшихся «парам», «простую нервность», «ипохондрическое» и «истерическое» расстройства в качестве специальных заболеваний нервной системы в _ г.
 (*ответ*) 1765 
 1583 
 1657 
 1882 
Угрожающее жизни состояние глубокой потери сознания, для которого характерно полное отсутствие реакций на внешние стимулы, называется 
 (*ответ*) комой
Универсальное проявление любых состояний психической дезадаптации, входящее в структуру различных неврозов, психопатий и сходных с ними кризисных психических состояний, исторически называется _ расстройством
 (*ответ*) неврастеническим
 психопатическим
 психотическим
 биполярным аффективным
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Появление и назначение ассимиляционной ткани
Категория: школьный раздел
Ответы:
Растение улавливает солнечные лучи своей поверхностью, поэтому клетки, расположенные под прозрачной кожицей, в которых сосредоточены многочисленные хлоропласты, составляют ассимиляционную ткань – хлоренхиму.
Вопрос: Появление и назначение механических тканей
Категория: школьный раздел
Ответы:
С увеличением размеров растения появляется необходимость в специальных опорных структурах – механических тканях.
Вопрос: Появление и назначение выделительных тканей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Активные процессы метаболизма растения приводят к необходимости выделения некоторых продуктов – формируются выделительные ткани.
Вопрос: Появление и назначение образовательных тканей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Специализация тканей часто приводит к потере ими способности к делению. Поэтому в любом растении имеются зоны, в которых клетки сохраняют способность делиться всю жизнь растения – это меристемы, или образовательные ткани.
Вопрос: К общим функциям мембран относят:
Категория: школьный раздел
Ответы:
-барьерную - механическую - матричную -метаболическую - коммуникационную
Вопрос: Различают 4 основных группы тканей
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. эпителиальная (эпителий),
2. соединительная,
3. мышечная,
4. нервная.
Вопрос: Эпителиальная ткань: виды, строение, функции и рисунок
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Соединительная  ткань: виды, строение, функции и рисунок
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Мышечная  ткань: виды, строение, функции и рисунок (таблица)
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Сравнительная таблица Системы органов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название системы органовОрганы, из которых состоитВыполняемые функции1. Нервная системаГоловной и спинной мозг, нервыОсуществляет регуляцию функций организма и связь его с внешней средой2. Опорно-двигательная системаСкелет, мышцыОпорная, двигательная, защитная3. Кровеносная системаСердце, кровеносные сосудыТранспортная, защитная4. Дыхательная системаВоздухоносные пути, легкиеГазообмен5. Пищеварительная системаПищеварительный канал (ротовая полость, глотка, пищевод, желудок, кишечник), пищеварительные железыПереваривание пищи, всасывание питательных веществ в кровь6. Эндокринная системаЖелезы внутренней секрецииОсуществляет гуморальную регуляцию процессов жизнедеятельности7. Мочевыделительная системаПочки, мочевыводящие путиУдаление из организма конечных продуктов обмена веществ8. Покровная системаКожа, слизистые оболочкиПредохранение организма от механических повреждений, высыхания, колебаний температуры, проникновения болезнетворных микроорганизмов9. Половая системаПоловые железы, половые протокиРазмножение организмов
Вопрос: Уровень саморегуляции, обеспечивающий динамическое постоянство внутренней среды организма, называется
 (*ответ*) общебиологическим
 психологическим
 личностным
 социальным
Ухудшение продуктивности выполняемой деятельности, ее скорости и качества в присутствии посторонних лиц, как реальных, так и воображаемых – это социальная
 (*ответ*) ингибиция
Феномен памяти, заключающийся в необычном, иногда болезненном, усилении возможности воспоминания, характеризующийся в патологических случаях удержанием в памяти обилия деталей, необычной точностью, повышенной интенсивностью протекания, непроизвольностью возникновения, – это
 (*ответ*) гипермнензия
Форма кризисного психического состояния, характеризующаяся необоснованным беспокойством по поводу состояния своего здоровья в сочетании с нарушением сенсорного и перцептивного отражения внутреннего состояния организма, называется
 (*ответ*) сенестоипохондрией
 сенестопатией
 психалгией
 кардиалгией
Форма кризисного психического состояния, характеризующаяся стремлением привлечь к себе внимание, сопровождающаяся высокой внушаемостью и склонностью к самовнушению, – это
 (*ответ*) истерия
 демонстрация
 инфантилизация
 психастения
Форма кризисного психического состояния, характеризующаяся эмоциональным, двигательным и общим психическим возбуждением при снижении субъективного ощущения утомления, – это
 (*ответ*) гиперстения
 астения
 эквистения
 экзистения
Форма кризисного психического состояния, характеризующегося пониженным настроением, общей слабой психической активностью и повышенной утомляемостью, – это
 (*ответ*) гипостения
 неврастения
 персеверация
 квазистения
Фрустрирующими преградами, которые останавливают человека на пути к цели, могут быть биологические барьеры
 (*ответ*) старость
 (*ответ*) болезнь
 низкий интеллект
 нервно-психическая неустойчивость
 мышечная релаксация
 стремление к риску
Фрустрирующими преградами, которые останавливают человека на пути к цели, могут быть психологические барьеры
 (*ответ*) низкий интеллект
 (*ответ*) нервно-психическая неустойчивость
 (*ответ*) стремление к риску
 старость
 болезнь 
 мышечная релаксация
Фрустрирующими преградами, которые останавливают человека на пути к цели, могут быть социокультурные барьеры
 (*ответ*) общественные запреты
 (*ответ*) нормы в обществе
 низкий интеллект
 нервно-психическая неустойчивость
 болезнь
 мышечная релаксация
 стремление к риску
Х. Берд в 1880 г. отметил, что в происхождении всех неврозов есть нечто общее, а именно
 (*ответ*) «умственное перенапряжение»
 «соматическое заболевание»
 «личностная тревожность»
 «сенсорная депривация»
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Укажите органы нервной системы и ее функции
Категория: школьный раздел
Ответы:
Органы, из которых состоитВыполняемые функцииГоловной и спинной мозг, нервыОсуществляет регуляцию функций организма и связь его с внешней средой
Вопрос: Укажите органы Опорно-двигательной системы и функции которые она выполняет
Категория: школьный раздел
Ответы:
Органы, из которых состоитВыполняемые функцииСкелет, мышцыОпорная, двигательная, защитная
Вопрос: Укажите органы Кровеносной системы и функции которые она выполняет
Категория: школьный раздел
Ответы:
Органы, из которых состоитВыполняемые функцииСердце, кровеносные сосудыТранспортная, защитная
Вопрос: Укажите органы Дыхательной системы и функции которые она выполняет
Категория: школьный раздел
Ответы:
Органы, из которых состоитВыполняемые функцииВоздухоносные пути, легкиеГазообмен
Вопрос: Укажите органы Пищеварительной системы и функции которые она выполняет
Категория: школьный раздел
Ответы:
Органы, из которых состоитВыполняемые функцииПищеварительный канал (ротовая полость, глотка, пищевод, желудок, кишечник), пищеварительные железыПереваривание пищи, всасывание питательных веществ в кровь
Вопрос: Укажите органы Эндокринной системы и функции которые она выполняет
Категория: школьный раздел
Ответы:
Органы, из которых состоитВыполняемые функцииЖелезы внутренней секрецииОсуществляет гуморальную регуляцию процессов жизнедеятельности
Вопрос: Укажите органы Мочевыделительной системы и функции которые она выполняет
Категория: школьный раздел
Ответы:
Органы, из которых состоитВыполняемые функцииПочки, мочевыводящие путиУдаление из организма конечных продуктов обмена веществ
Вопрос: Укажите органы Покровной  системы и функции которые она выполняет
Категория: школьный раздел
Ответы:
Органы, из которых состоитВыполняемые функцииКожа, слизистые оболочкиПредохранение организма от механических повреждений, высыхания, колебаний температуры, проникновения болезнетворных микроорганизмов
Вопрос: Укажите органы Половой системы и функции которые она выполняет
Категория: школьный раздел
Ответы:
Органы, из которых состоитВыполняемые функцииПоловые железы, половые протокиРазмножение организмов
Вопрос: Железистый эпителий: его строение и функции
Категория: школьный раздел
Ответы:
СТРОЕНИЕКлетки бокаловидные, межклеточного вещества малоФУНКЦИИВыделяет секрет
Вопрос: Чрезмерные, непроизвольные, насильственные движения, возникающие вследствие поражения коры головного мозга, подкорковых двигательных центров или стволовой части мозга, – это
 (*ответ*) гиперкинез
Аномалия личности, ее дисгармония, характеризующаяся сильной эмоциональной возбудимостью, приступами гнева, ярости, протекающими с сужением сознания и двигательным возбуждением, называется 
 (*ответ*) эпилептоидной 
 двигательной 
 аффективной 
 дисморфофобической 
Вариант психопатологической эволюции психических и психосоматических расстройств, при котором человек испытывает чувство болезни, «страдает сам», обращается за психологической или медицинской помощью, называется 
 (*ответ*) социально приемлемым 
 просоциальным 
 перспективным 
 альтруистическим 
Вариант психопатологической эволюции психических расстройств, при котором человек «страдает сам и заставляет страдать других», не испытывает чувства болезни и не стремится получать помощь, уклоняется от попыток оказания ему помощи близкими, называется 
 (*ответ*) социально-негативным 
 антисоциальным 
 эгоистическим 
 неперспективным 
Вид ЧС, последствия которого связаны как с природным стихийным бедствием, так и с легкомыслием, непредусмотрительностью и фатализмом человека, - это _ катастрофы. 
 (*ответ*) природные 
 культуральные 
 социальные 
 техногенные 
Вид ЧС, связанный с бедствиями в связи с производительной деятельностью человека, включающий непременное участие человеческого фактора в генезе катастрофы, - это _ катастрофы. 
 (*ответ*) техногенные 
 природные 
 антропогенные 
 социогенные 
Внутренняя направленность агрессивных переживаний, формируемая при наличии мощной внешней блокады проявлений внешней враждебности, - это 
 (*ответ*) аутоагрессия 
 угроза 
 опасность 
 гетероагрессия 
Депрессия, при которой сниженное эмоциональное состояние сопровождается соматическими, вегетативными масками, «охранительным режимом» по отношению к темам, причиняющим болезненные переживания, называется 
 (*ответ*) маскированной 
 болезненной 
 вегетативной 
 соматической 
Идеализированный и наивный образ наркотизма, формируемый за счет системы фольклора, мифов и эпоса, пропагандирующих допустимость и, более того, желательность включения наркотизма в реальную жизнь, - это 
 (*ответ*) идеологическая конструкция наркотизма 
 преморбидная конструкция наркотизма 
 отношение к наркотизму 
 восприятие наркотизма 
Информационные стимулы, картины разрушений, хаоса и дезорганизации, вид которых противоречит опорным социокультурным критериям и ведет к несостоятельности идеализированного образа называются некомфортными 
 (*ответ*) значениями 
 детерминантами 
 факторами 
 смыслами 
Искажение, «вывих» мышления, паралогическая или аффективная идея, призванная определить источник чрезвычайной угрозы, - это 
 (*ответ*) дисторсия 
 реверсия 
 аверсия 
 дисфория
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Кубический эпителий: его строение и функции
Категория: школьный раздел
Ответы:
СТРОЕНИЕКлетки кубической формы, содержат сферическое ядроФУНКЦИИВыстилает протоки многих желез
Вопрос: Плоский эпителий: его строение и функции
Категория: школьный раздел
Ответы:
СТРОЕНИЕКлетки тонкие, содержат мало цитоплазмыФУНКЦИИУменьшает трение протекающих жидкостей
Вопрос: Хрящевая  ткань: его строение и функции
Категория: школьный раздел
Ответы:
СТРОЕНИЕТвердая, но гибкая ткань. Клетки погружены в упругое веществоФУНКЦИИОбеспечивает опору органов
Вопрос: Костная  ткань: ее строение и функции
Категория: школьный раздел
Ответы:
СТРОЕНИЕКлетки погружены в твердое вещество. Основной материал из которого построен скелетФУНКЦИИОпорные, метаболические, защитные
Вопрос: Жировая ткань: ее строение и функции
Категория: школьный раздел
Ответы:
СТРОЕНИЕКлетки заполнены жировой каплей и собраны в долькиФУНКЦИИЭнергетическое депо: предохраняет органы от ударов, сохраняет тепло
Вопрос: Плотная  ткань: ее строение и функции
Категория: школьный раздел
Ответы:
СТРОЕНИЕСостоит из волоконФУНКЦИИОбеспечивает эластичность, гибкость, прочность
Вопрос: Поперечно-полосатая скелетная  ткань: ее строение и функции
Категория: школьный раздел
Ответы:
СТРОЕНИЕДлинные клетки, содержат несколько ядер, состоят из волоконФУНКЦИИОбеспечивает движение
Вопрос: Поперечно-полосатая сердечная  ткань: ее строение и функции
Категория: школьный раздел
Ответы:
СТРОЕНИЕКлетки разветвляются на концахФУНКЦИИОбеспечивает движение сердечной мышцы
Вопрос: Гладкая  ткань: ее строение и функции
Категория: школьный раздел
Ответы:
СТРОЕНИЕВеретеновидные клетки, собранные в пучкиФУНКЦИИДвижение гладких мышц, передвижение содержимого трубчатых органов
Вопрос: Нервная ткань: ее строение и функции
Категория: школьный раздел
Ответы:
СТРОЕНИЕ: Клетки плотно упакованы и называются нейроны. Они имеют много отростков

ФУНКЦИИ:

- Проводят нервные импульсы

- Обеспечивают быструю связь между различными частями организма