nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: В урні є 20 однакових за розміром ку льок — 15 білих і 5 чорних. Ку льки перемішали.
Знайдіть імовірність того, що навмання вийнята кулька буде білою.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
вероятность равна 15/20 = 3/4
Вопрос: З пункту А о 8 год виі'хав автобус, а о 9 год услід за ним виїхав легковий
автомобіль, швидкість якого на 2 0 км/год більша від швидкості автобу са.
Автобус, рухаючись без зупинок, прибу в до пункту В о 14 год, а легковий
автомобіль — о 13 год ЗО хв.
а) Знайдіть швидкості автомобіля й автобуса.
б) 0 котрій годині легковий автомобіль наздогнав автобус?
в) На якій відстані від пункту А відбулась їх зустріч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
13,5-9 = 4,5 ч
6х = 4,5(х+20)
х = 60 скорость автобуса 
60+20 = 80 км скорость автомобиля

б) 60*х = 80*(х-1)
20х =80
х = 4 
автомобиль догонит в 8+4 = 12 ч 
ответ 12ч

в) встреча состоится 60*4 = 240 
ответ 240 км
Вопрос: Відстань між пристанями А і В дорівнює 40 км. Від А до В за течією річки
рухається моторний човен, швидкість якого у стоячій воді дорівнює
18 км/год, а від В до А — інший моторний човен, швидкість якого у стоячій
воді дорівнює 16 км/год. Коли вони зустрілися, то виявилось, що перший
човен ішов 1 год, а другий — 1,5 год. Знайдіть швидкість течії річки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
(18+х)*1+(16-х)*1,5 = 40
х = 4 км/ч
ответ 4 км/ч скорость течения
Вопрос: Катер пройшов шлях між двома пристанями, ру хаючись за течією річки,
за 4.5 год. На зворотний шлях він затратив 6,5 год. Швидкість течії річки
дорівнює 4 км/год. Знайдіть відстань між пристанями.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
4,5*(х+4)= 6,5 *(х-4) 
2х = 18+26
х = 22 км/ч
(4+22)*4,5 = 117 км
ответ 117 км
Вопрос: У двох мішках було 155 кг борошна. Коли з першого мішка пересипали у другий 1 2 2 0 кг. то в першому залишилося 12/19 тієї кількості, що стало у другому'. Скільки борошна було в кожному мішку спочатку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
(х-20):12/19 = 175-х
х = 80 кг муки в первом мешке
155-80 = 75 кг во втором
ответ 80 и 75 кг
Вопрос: Рене Декарт стоял на позициях механистического мировоззрения:
(*ответ*)  да
 нет
Реформация в Европе началась в Испании:
(*ответ*)  нет
 да
Софисты не различали законы культуры и законы природы:
(*ответ*)  ложно
 истинно
Стоики не выделяли этические проблемы:
(*ответ*)  ложно
 истинно
Теория "общественного договора" не связана с философией Нового времени:
(*ответ*)  ложно
 истинно
Томас Гоббс - представитель философии Просвещения:
(*ответ*)  нет
 да
Философия Нового времени формулировала новые научные методы:
(*ответ*)  да
 нет
Фрэнсис Бэкон отрицал индуктивный метод:
(*ответ*)  нет
 да
Христианские догматы не оказали влияние на средневековую философию:
(*ответ*)  ложно
 истинно
Школа киников связана с философией:
(*ответ*)  Сократа
 Демокрита
 Цицерона
 Платона
Эпикур отмечал особую роль знаний в преодолении страхов:
(*ответ*)  да
 нет
В философии знания о бесконечном строятся на основе познания ограниченных областей реальности:
(*ответ*)  да
 нет
Вина вещей заключается в том, что они нарушают отведенную им меру бытия, - полагал:
(*ответ*)  Б. Рассел
 Ф. Ницше
 С. Трубецкой
 И. Кант
Влияние на становление человека путем воздействия общества, воспитания, образования является идеологической функцией философии:
(*ответ*)  нет
 да
Вопрос о существовании индивидуальной вещи, в том числе и человека, является одной из центральных философских проблем:
(*ответ*)  да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Сплав міді та цинку, загальна маса якого дорівнює 2 кг, містить 75% міді.
Скільки цинку потрібно додати до цього сплаву, щоб одержати новий
сплав, який містить 60% міді?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
2* 75/100*100/60 -2 = 2,5-2 = 0,5 кг
ответ 0,5 кг
Вопрос: У 10%-й розчин солі додали 100 г солі й одержали 15%-й розчин. Знайдіть
масу початкового розчину
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
0,1х +100 = (х+100)*0,15
х = 1700г = 1,7 кг
ответ 1,7 кг
Вопрос: За альбом. 2 лінійки і цирку ль заплатили 2 грн. 60коп. Альбом утричі, а циркуль
в 1.5 разу дорожчі від лінійки. Знайдіть ціни альбому, .лінійки і циркуля
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
2х +3х +1,5х = 260
х = 260:6,5 = 40 к линейка
3*х = 3*40 = 120 или 1 грн 20 к альбом
1,5х=1,5*40 = 60 к ципкуль
ответ 1 грн 20 коп, 40 коп, 60 коп
Вопрос: Якщо від задуманого тризначного числа відняти 7, то одержане число
поділиться на 7, якщо відняти 8 — то поділиться на 8 , а якщо відняти
9 — поділиться на 9. Знайдіть заду мане число.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
делится на 7 на 8 и на 9 
это число 7*8*9 = 504 
504 - 7 = 7*71
504-8= 8*62
504-9= 9*55
Вопрос: Кошик наповнений яблуками. Якщо їх виймати по 2, по 3. по 4. по 5 чи
по 6 . то в кошику залишатиметься щоразу по одному яблуку. Скільки яблук
у кошику, якщо він може вмістити не більше 1 0 0 яблук?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
4*3*5 +1 = 61 яблоко
делится на 2,3,4,5,6
ответ 61
Вопрос: Для новорічних подарунків купили горіхи, цукерки і печиво — усього
760 штук. Горіхів купили на 80 більше, ніж цукерок, а печива — на
120 менше, ніж горіхів. Яку найбільшу кількість однакових подарунків
можна зробити, використавши всі горіхи, цукерки і печиво?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
х + х -80 +х -120 = 760
х = 320 орехов
320-80 = 240 конфет
320-120= 200 печения
НОД (320,240,200) = 40 подарков
ответ 40 подарков
Вопрос: Із двох сплавів, один з яких містить 60% міді, а інший — 80%, потрібно
одержати сплав, що має масу 4 кг і містить 75% міді. Скільки кілограмів
кожного сплаву потрібно для цього взяти?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
0,6*х +0,8*(4-Х0 = 3
х = 1 кг первого
4-1= 3 кг второго 
ответ 1 и  3кг
Вопрос: На початку року вкладник зняв зі свого рахунку 20% грошей і протягом
року не вносив нових вкладів. У кінці року банк нарахував 5% річних, і
на рахунку вкладника стало 840 грн. Скільки грошей було на рахунку
вкладника із самого початку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
х -0,2х + (х-0,2х)*0,05 = 840 
х = 1000 грн
ответ 1000 грн
Вопрос: За весну Карлсон схуд на 25%, потім за літо поправився на 20%. за осінь
схуд на 10%, а за зиму поправився на 20%. Чи поправився він за рік?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение 
100-25 = 75 % вес после весны
75+(75:100*20) = 90 после лета
90-(90:100*10) = 91 осень
81+(81:100*20)= 97,2 после зимы
ответ за год поправится на 97,2 %
Вопрос: Чи правильно, що число 40 на стільки відсотків більше від числа 32. на
скільки відсотків число 32 менше від числа 40?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
нет, не правильно, так как 
40 больше 32 на (40-32)/40*100 = 20%
32 меньше 40 на (40-32)/32 *100 = 25%
Вопрос: Задача "подправить" мир за счет нравственного самосовершенствования человека, восстановления порядка связана с магией:
(*ответ*)  нет
 да
Задачей изучения философии является задача научиться мыслить культурно-исторически о самом себе:
(*ответ*)  да
 нет
Идеология - совокупность всех идей, которые скрепляют отвечающие данному обществу историческую связь:
(*ответ*)  нет
 да
К какой области философского знания относится теория познания мира:
(*ответ*)  гносеология
 онтология
 аксиология
 праксиология
Классификация мира, сравнение на основе врожденного знания относится к культурно-исторической интуиции философской ориентации:
(*ответ*)  да
 нет
Концепцией возникновения философии не является:
(*ответ*)  историкогенная
 мифогенная
 религиогенная
 наукогенная
Метод незаинтересованного созерцания предложил:
(*ответ*)  Платон
 Р. Декарт
 Б. Спиноза
 Аристотель
Мифология является более развитой формой мировоззрения и более логической системой по сравнению с религией:
(*ответ*)  нет
 да
Наука в своем развитии не сталкивается с явлениями, когда сама начинает сомневаться в используемых традиционных методах:
(*ответ*)  неверно
 верно
Область философии, подвергающая сомнению методы, используемые в науке, называется философией науки:
(*ответ*)  да
 нет
Обыденное мировоззрение предполагает ориентацию на представляемые в культуре стереотипы поведения:
(*ответ*)  да
 нет
Основание человеческого бытия составляет предмет философии:
(*ответ*)  да
 нет
Поиск начал бытия является целью философии:
(*ответ*)  да
 нет
Посредством мифов о богах человек осмысливает свои нравственные характеристики, философские проблемы:
(*ответ*)  да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Білка кожних 5 хв приносить у дупло гриб із галявини, розміщеної на
відстані х м від дупла. Знайдіть х, коли відомо, що без гриба білка пересувається
зі швидкістю 3 м/с, а із грибом — 2 м/с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
х:3+х:2=5*60
х = 360 м
ответ 360 м
Вопрос: Два спортсмени старту вали одночасно на одну й ту ж дистанцію. Перший
спортсмен пробіг усю дистанцію за 3 хв 45 с, а друтий — за 4 хв.
Яка швидкість кожного спортсмена, якщо через 48 с після старту відстань
між ними дорівнювала 2 0 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
х:225*48=х:240*48+20
х = 15*100=1500 м
1500:225 = 6 2/3 
1500: 240 = 6 1/4 
ответ 6 2/3 м/с и 6 1/4 м/с
Вопрос: Учень прочитав книжку за 2 дні. За перший день він прочитав 0,2 кількості
сторінок книжки і ще 16 сторінок, за друтий день— 0,5 залишку й
останні 16 сторінок. Скільки сторінок у книжці?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
0,2х +16 +(0,8х-16)*0,5+16 = х 
х = 60 стр
ответ 60 стр
Вопрос: З міста А до міста В виїхали два мотоциклісти: перший — о 8 год ранку,
друтий — о 8 год 30 хв. Дру гий мотоцикліст наздогнав першого і через
2 год ЗО хв після зустрічі прибу в до міста В. У цей час перший мотоцикліст
перебував на відстані 30 км від В. О котрій годині друтий мотоцикліст
наздогнав першого і яку відстань проїхали мотоциклісти до зустрічі,
якщо швидкість першого мотоцикліста становила 0 . 8 від швидкості
другого?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
6х = 0.8 *6,5х +30
х = 37,5 км/ч скорость второго 
37,5*0,8 = 30 км/ч первого
309т+0.5) = 37,5т
т = 2 ч встретятся в 10 ч 30 мин
до встречи проехали 37,5*2 = 75 км   и 30*2 = 60км
Вопрос: Поїзд за 10 с проходить повз стовп, а за 25 с — через міст завдовжки
300 м. Знайдіть швидкість поїзда та його довжину
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
(300+2х):25 = х:10
х = 600 м
скорость поезда 600: 10 = 60 м/с = 216 км/ч
ответ 600 м и 216 км/ч
Вопрос: Із 24 однакових діжок 5 заповнені водою дощенту-. 11 — навпіл, а 8 діжок
порожні. Розділіть ці діжки між трьома особами так. щоб кожному
дісталось порівну діжок і однакова кількість води. (Переливати воду не
дозволяється.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Пусть в  объём воды в целой бочке Х, тогда в 5 бочках 5Х, в 11 бочках- 11*0,5Х, а в 8-ми бочках ноль, обозначим эти бочки х.
5Х+5,5Х=10,5Х
10,5Х/3=3,5Х - должно достаться воды каждому.
Первому  достанется Х+Х+Х+0,5Х+4*х
Второму Х+5*0,5Х+2*х
А третьему Х+5*0,5Х+2*х
Вопрос: У чарівній скриньці лежить 99 цу керок. З неї дозволяється брати 1, 3, 4
або 5 цукерок, замість них у скриньці з’являється відповідно 2, 6,1, 9 нових
цукерок. Нові цукерки не з'являються, якщо зі скриньки забрати
останні 1, 3, 4 або 5 цу керок. Чи можна зі скриньки забрати всі цу керки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Відповідь:                                  
Так. Якщо брати по 4 цукерки.
Вопрос: _____общий способ, который можно использовать для решения любой задачи данного вида однотипных задач
Категория: гуманитарные
Ответы:
ответ -алгоритм
алгоритм предназначен для решения не одной какой-нибудь задачи, а для решения любой задачи из данного вида однотипных задач
Вопрос: Компания приобретает земельный участок за $36 000 и при этом несет следующие дополнительные затраты:
Снос ветхих построек ………………………………………….    $3 00
Вознаграждение юристам …………………………………… .     $1500
Комиссионные агенту …………………………………………..   $1130
Ликвидационная стоимость снесенных ветхих построек ...…     $.120
Дорожное покрытие территории автостоянки    ………… .         $10 000
Затраты на оформление сделки ………………………………       $560
Задание: 
1) определить, по какой стоимости приобретения компания отразит в журнале земельный участок;
2)  отразить на счетах бухгалтерского учета  приобретение компанией  земельного участка.
Категория: экономические
Ответы:
Решение
36000+300+1500-120+1130+560= 39370
Вопрос: Представления, которые нельзя проверить, но которые принимаются человеком в связи с аргументами, называются метафизическими:
(*ответ*)  да
 нет
Преодолевая религиозное мышление, человек более глубоко осмыслил свою индивидуальность в плане решения вопроса о своем предназначении:
(*ответ*)  нет
 да
Развитие полисной демократии в Древней Греции дало толчок к зарождению философии:
(*ответ*)  да
 нет
Религиозная форма мировоззрения развивает способность к воображению и фантазии, опирается на чувственные образы:
(*ответ*)  да
 нет
Состояние сосредоточения на желании получить знание при отсутствии земных интересов называется методом "незаинтересованного созерцания":
(*ответ*)  да
 нет
Сохранение самобытности культуры не является проблемой современной философии:
(*ответ*)  нет
 да
Специфика философских проблем состоит в их предельном характере и инвариантности:
(*ответ*)  да
 нет
Стремление к объяснению событий в форме описательного рассказа предлагает:
(*ответ*)  деекриптативность
 антропоморфность
 синкретизм
 апелляция к прецеденту
Ф. Ницше и С. Трубецкой, трактуя отрывок Анаксимандра, полагали, что вещи несут наказание за радость бытия:
(*ответ*)  нет
 да
Философия предполагает построение знаний о всеобщем и бесконечном по принципу логической последовательности:
(*ответ*)  да
 нет
Философская рефлексия - взгляд человека на самого себя, попытка понять смысл собственной жизни:
(*ответ*)  нет
 да
Философы софистской ориентации опираются на научное мышление, пытаются сделать свои философские представления более строгими:
(*ответ*)  нет
 да
Бессознательный уровень психики не оказывает влияния на поведение человека:
(*ответ*)  ложно
 истинно
Важная черта сознания - ориентированность сознания на его эксцентричность:
(*ответ*)  верно
 неверно
Гераклит Эфесский родился:
(*ответ*)  в 554 г. до н. э.
 в 526 г. до н. э.
 в 423 г. до н. э.
 в 481 г. до н. э.
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Может ли продавец дать сдачу 2 грн. 45 к. монетами по 25 к.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
нет, нельзя 2 грн 45 коп = 245 
245 не кратно 25
Вопрос: Жители острова разделили между собой поровну 48 собранных кокосвых орехов. Сколько жителей может быть на острове?
Категория: школьный раздел
Ответы:
на острове может быть 2 , 3 , 4 , 6 ,8 , 12, 16 ,24 жителя
Вопрос: Многоголовый змей знает 105 слов, причем каждая голова знает одинаковое количество слов и разные головы не знают одного и того же слова. Сколько голов у змея, если их больше 10, но меньше 20? Какое наименьшее
количество голов нужно использовать
змею, чтобы сказать 40 разных известных ему слов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
105:3=35
105:5=21
105:7=15
10<15<20
6*7
у злия 15 голов кажна гололва знае 7 слив, 
шоб видомити 40 слив необходимо 6 голов
Вопрос: Компания приобрела машину  за $ 30 000 . Предполагаемый срок полезного использования актива составляет 9 лет, его ликвидационная стоимость - $3 000 . Компания начисляет износ по методу равномерного списания стоимости.
Задание:
1)  определить остаточную стоимость основного средства  через два  года;
2)  отразить на бухгалтерских счетах приобретение машины и накопленный износ через два  года.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Какое наибольшее количество мешков с сахаром массой по 70 кг можно
погрузить на автомобиль грузоподъемностью 3 т?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
3000: 70 = 42 (остаток 30)
42 мешка
Вопрос: Найдите три таких числа, которые имеют только три делителя. Какую
закономерность можно увидеть?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
три дильники маютьчисла 4 , 9 , 25
4:1 = 4
4:2 = 2
4: ; = 1

9:1 = 9
9:3=3
9:9=1

25:1 = 25
25:5=5
25:25=1
Вопрос: Найдите три таких числа, которые имеют только четыре делителя
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1*2*3 = 6
1*2*4 = 8
1*2*5 = 10
1*2*7 = 14
Вопрос: Разделите 5 яблок, находящихся в корзине, между пятью друзьями так,
чтобы каждый получил по яблоку и одно яблоко осталось в корзине.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
нужно раздать каждому из четырех друзей по одному яблоку а пятому яблоко в корзине
Вопрос: Компания имеет на 1 сентября 2002 года остаток суммы долга по закладной в размере $ 400 000. Процентная ставка равна 12% годовых. В сентябре  компания  произвела платеж в сумме $ 6 000.  Задание: Рассчитать сумму оплаченного процента по закладной и остаток суммы долга по закладной на 1 октября 2002 года.
Категория: экономические
Ответы:
решение
400000*12%/365*31=4076,71 это процент по закладной.
400000+4076,71=404076,71 общая задолженность.
404076,71-6000=398076,71 остаток долга после уплаты платежа
400000-398076,71=1923,29 сумма оплаченной закладной
1923,29*100/400000=0,48% закладной оплачено
Вопрос: Фермер собрал 8,5 ц яблок первого сорта, что составляет 0,4 массы всех
собранных яблок. Сколько центнеров яблок собрал фермер?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
8,5:0,4= 21,25 ц яблок
ответ 21,25 ц
Вопрос: Клиент положил в банк 3200 грн. под 14% годовых. Какой станет сумма
вклада через год?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
3200:100*14= 448 прибыль за год
3200+448 = 3648 грн через год
ответ 3648 грн
Вопрос: Демокрит родился:
(*ответ*)  в 470 г. до н. э.
 в 554 г. до н. э.
 в 617 г. до н. э.
 в 420 г. до н. э.
Для обладания сознанием человеку необходимо мыслить:
(*ответ*)  понятийно
 логически
 бессознательно
 сознательно
Единица бытия, способная к переработке информации, ориентированию, направленному на поддержание условий собственной жизни:
(*ответ*)  субъект
 человек
 коллектив
 общество
З. Фрейд считал, что у человека имеется коллективная бессознательность:
(*ответ*)  неверно
 верно
Идеальное не может переходить в реальный материальный процесс:
(*ответ*)  ложно
 истинно
Логические операции развиваются наряду с контролем со стороны сознания:
(*ответ*)  неверно
 верно
Наука развивается через совокупность парадигм:
(*ответ*)  верно
 неверно
Норма поведения - некоторый идеальный образец:
(*ответ*)  да
 нет
Плотин обратил научный интерес на механизм связи сознания и подсознания:
(*ответ*)  да
 нет
По условиям своей физической жизни человек - существо конечное:
(*ответ*)  верно
 неверно
Позиция Демокрита полностью объясняет специфику сознания:
(*ответ*)  неверно
 верно
Пратолпа - толповый вариант охоты:
(*ответ*)  да
 нет
Приобретение знаний представляет строго теоретический процесс:
(*ответ*)  нет
 да
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Используя цифры 0, 1, 4, 5, 7, запишите шесть четырехзначных чисел,
каждое из которых не содержит одинаковых цифр и два из которых делятся
на 2, два — на 5, два — на 10.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
на 2 делятся 5714 1754
на 5 делится 1475 7045
на 10 делятся 5710 4570
Вопрос: Используя цифры 0, 2, 6, 9, запишите три четырехзначных числа, каждое
из которых не содержит одинаковых цифр и первое из которых делится
на 2, второе — на 5, третье — на 10.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
9026 делится на 2
9620 делится на 5 и на  10
6290 - делится на 5 и на 10
Вопрос: Используя каждую цифру один раз, запишите наименьшее натуральное
число, которое делится на 2; на 5; на 10.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
делится на 2  1032567892
делится на 5   1023467895
делится на 10  1234567890
Вопрос: Из записанных в ряд чисел от 1 до 193 Наташа вычеркнула все числа, которые
делятся на 2, но не делятся на 5, а Маша — все числа, которые делятся
на 5, но не делятся на 2. Сколько чисел осталось?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Наташа викреслила 96-19 = 77
Мария - 19 чисел
осталось 193 -77-19 = 97
ответ 97 чисел
Вопрос: Сережа купил пять одинаковых тетрадей. Продавец сказал, что Сережа
должен заплатить 3 грн. 48 к. Не ошибся ли продавец?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
3 грн 48 коп = 348 коп
сичло 5 не является делителем 3448
а 1 коп - неразменная
ответ продавец ошибся
Вопрос: 35. К каким показателям целесообразно привязывать вознаграждение топ-менеджеров компании:
а)  увеличение прибыли,
б)  увеличение рыночной стоимости акций,
в)  увеличение рентабельности собственного капитала,
 (*ответ к тесту*) г)   улучшение соотношения рыночной цены акции и прибыли на нее.
36. Укажите, из чего формируется уставный капитал акционерного общества:
 (*ответ к тесту*) а) из номиналов обыкновенных  и привилегированных акций;
б) из номиналов выпущенных облигаций;
в) из номиналов векселей;
г)  из паевых взносов.
37. Что такое валюта баланса?
а) денежная единица, в которой ведется учет и составляется баланс;
 (*ответ к тесту*) б) итоговые значения актива и пассива баланса;
в)  суммарный оборот хозяйствующего субъекта, обусловливающий масштаб баланса.
1. Целью управления денежным потоком является:
а) достижение максимально возможных остатков денежных средств в кассе и на расчетном счете;
 (*ответ к тесту*) б) поддержание разумного баланса между ликвидностью и платежеспособностью организации — с одной стороны, и эффективностью ее деятельности — с другой;
в) создание и постоянное увеличение собственного капитала.
2. Коэффициент обеспеченности собственными средствами можно повысить путем:
а) уменьшения капитала и резервов;
б)  уменьшения фондов потребления;
 (*ответ к тесту*) в) уменьшения внеоборотных активов.
3. Рост остатков дебиторской задолженности организации означает:
 (*ответ к тесту*) а) увеличение объемов реализации и дополнительные финансовые издержки организации;
б) увеличение остатков денежных средств организации;
в) уменьшение остатков кредиторской задолженности организации;
г) снижение показателя рентабельности продаж.
4. Критический объем реализации при наличии убытка от реализации:
 (*ответ к тесту*) а)  выше фактической выручки от реализации;
б)  ниже фактической выручки от реализации;
в) равен фактической выручке от реализации.
5. К собственным источникам финансирования оборотных активов организации не относятся:
а) уставный фонд организации;
 (*ответ к тесту*) б) задолженность работникам по заработной плате и начислениям на эту сумму;
в) амортизационные отчисления;
г) прибыль.
6. Подход к формированию оборотных активов организации, заключающийся в минимизации всех форм страховых резервов по отдельным видам этих активов, называется:
 (*ответ к тесту*) а) агрессивным;
б) умеренным;
в) консервативным.
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Было 6 листов бумаги. Каждый из них разрезали на 6 частей, потом некоторые
из полученных частей снова разрезали на 6 частей. Когда посчитали
общее количество частей, то получили 204 части. Докажите, что счет
выполнили неверно.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
6*6 = 36 частей
34*6 = 204 части 6 аркуши, осталось 206
35*6 = 210+1 = 211
Вопрос: Олег заплатил за книгу в три раза больше, чем за альбом. После этой покупки
из 5 грн. 30 к. у него осталось 50 к. Сколько стоит книга и сколько
альбом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
х +3х = 530-50
4х = 480
х= 1 грн 20 к - альбом
3*х = 3 грн 60 к - книжка
Вопрос: Оксана забыла первую цифру кода замка * 15421, но помнит, что это число
делится на 3. Сколько вариантов кода нужно проверить Оксане, чтобы
попасть домой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
 варианты 215  421 , 515 421 , 815 421
Вопрос: Сережа нашел произведение всех чисел от 1 до 11 включительно и записал
результат на доске. На перемене кто-то случайно стер три цифры, и
на доске осталась запись 399*68**. Не выполняя умножения повторно,
восстановите стертые цифры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
2*5*10
на 9 и 100

ответ 39 916 800
Вопрос: Поле площадью 80 га засеяли подсолнечником и кукурузой, причем кукурузой
засеяли 36% поля. На сколько гектаров больше засеяли подсолнечником,
чем кукурузой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
100-36 = 64%
64-36 = 28%
80*0,28=22,4 га
ответ 22,4 га
Вопрос: Разум имеет способность сформулировать исчерпывающую конструкцию мира:
(*ответ*)  нет
 да
Разумная конструктивная деятельность сознания - всегда упрощение действительности:
(*ответ*)  верно
 неверно
Смысл идеального заключается в опережающем отражении действительности:
(*ответ*)  верно
 неверно
Сознание - индивидуальный феномен каждого человека:
(*ответ*)  неверно
 верно
Сознание противоречиво:
(*ответ*)  верно
 неверно
Сознание укладывается в рамки индивидуального бытия человека:
(*ответ*)  нет
 да
Сознание человека имеет четкие границы:
(*ответ*)  неверно
 верно
Состояние будущей среды предсказывается за счет целенаправленной деятельности разума:
(*ответ*)  да
 нет
Стремление к бессмертию - иллюзия нашего сознания:
(*ответ*)  верно
 неверно
Существует только один уровень организации психики человека - интуиция:
(*ответ*)  неверно
 верно
Фридрих Энгельс родился в 1753 г.:
(*ответ*)  неверно
 верно
Человек - существо, преследующее свои эгоистические цели:
(*ответ*)  да
 нет
Человек ориентирован на сужение границ своего бытия:
(*ответ*)  неверно
 верно
Чтобы являться сознательным существом, необходимо обладать:
(*ответ*)  телом
 разумом
 эмоциями
 логикой
"Персонализмом" в США впервые назвал свое учение бостонский философ А. Олкот:
(*ответ*)  верно
 неверно
Автором "Манифеста персонализма" является:
(*ответ*)  Э. Мунье
 Ж. Лякруа
 Г. Мадинье
 М. Недонсель
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: В хранилище было 8 т капусты. На консервный завод отправили 57%
всей капусты, а в магазины — 22%. Сравните массу капусты, оставшейся
в хранилище, и массу капусты, отправленной в магазины. Какая из этих
масс больше и на сколько тонн?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
8*(100-57-22)):100= 1,68
8*22/100=1,76т
отправили 11,76-1,68 = 0,08 т больше
ответ 0,08 т
Вопрос: Чтобы проверить, будет ли число 323 простым или составным, Коля начал
последовательно проверять, будут ли числа 2, 3, 4, 5, 6,... делителями
числа 323. Однако, установив, что число 3 не является делителем числа 323, Коля мог бы сразу сказать, что некоторые следующие числа также не
являются делителями числа 323. Какие это числа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
это число 6,9,12 ..... , то есть числа кратные 3
Вопрос: Умножив четыре простых последовательных числа, Наташа получила в
результате число, последняя цифра которого равна нулю. Какие числа она
умножила и какой результат получила?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
ноль выходит при умножении простых чисел 2 и 5 
Наташа перемножила 2*3*5 *7 = 210
Вопрос: Автомобиль должен был проехать путь между Львовом и Тернополем за
2 ч. Если бы он ехал со скоростью 60 км/ч, то опоздал бы на 15 мин. Каково
расстояние между городами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
s = 60*2*15/60 = 135
ответ 135 км
Вопрос: Мотоциклист, пробыв в дороге 1 ч 30 мин, приехал в город Сумы. Ехал
он со скоростью 40 км/ч. На сколько минут раньше прибыл бы в Сумы
мотоциклист, если бы он ехал со скоростью, на 10 км/ч большей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
40*1 30/60 = 60 км мотоцикл проехал
мог бы проехать за 60:(40+10) = 1,2ч
мотоцикл прибыл бы на 1 ч 30 мин - 1 ч 12 мин = 18 мин раньше
ответ 18 мин
Вопрос: Найдите площадь квадрата со стороною 3,6 см. Ответ запишите в квадратных
дециметрах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
S = 3,6^2 = 12,96 см = 0,1296 дм 2
ответ 0,1296 дм2
Вопрос: Найдите объем куба с ребром 11 дм, Ответ запишите в кубических метрах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
V = 11^ 3 = 1331 см3 = 1,331 дм 3
ответ 1,331 дм3
Вопрос: Девочку спросили: «Сколько грибов ты нашла?». Она ответила: «Меньше
100, и если бы я разложила их на кучки или по 3, или по 4, или по 7 грибов,
то в каждом случае остатка не было бы». Сколько грибов нашла девочка'?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
среди чисел меньше 100 делятся на 7 , найдем те которые делятся на 3 и являются четными
это числа 42 и 84 
на 4 делится 84
ответ девочка нашла 84 гриба
Вопрос: Автомобиль проехал 178 км за 3 ч. За первые два часа он проехал 121 км,
а за два последних — 118 км. Сколько километров проехал автомобиль за
второй час?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
за третий час проехал 178 -121 = 57 
за второй 118-57 = 61 км
ответ 61 км
Вопрос: Из города А в город В, расстояние между которыми 140 км, отправился
грузовой автомобиль со скоростью 56 км/ч. Когда он проехал 28 км,
вслед за ним отправился легковой автомобиль. Найдите скорость легкового
автомобиля, если в город В оба автомобиля прибыли одновременно.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
140:56=2,5ч
28:56 = 0,5 ч
легков ехал 2,5-0,5 = 2ч
скорость 140:2 = 70км/ч
ответ 70 км/ч
Вопрос: Автором статьи "Правда и ложь коммунизма" является:
(*ответ*)  Н. Бердяев
 К. Маркс
 Ж. Маритен
 П. Рикер
В центре внимания Э. Мунье было механически действующее бессознательное:
(*ответ*)  неверно
 верно
Вопрос о самосознании личности является одним из важнейших в персонализме:
(*ответ*)  верно
 неверно
Высказывание "труд осуществляется ради творчества" принадлежит:
(*ответ*)  Э. Мунье
 Ж.-П. Сартру 
 К. Марксу
 Ж. Лякруа
Высшим назначением искусства является, по мнению персоналистов, эстетическое наслаждение:
(*ответ*)  неверно
 верно
Дух - особая смысложизненная сфера человеческого опыта:
(*ответ*)  верно
 неверно
Журнал "Пурсюивр" издавался Ж. Лякруа:
(*ответ*)  нет
 да
Журнал "Эспри" объединял вокруг себя левых католических мыслителей:
(*ответ*)  неверно
 верно
Значительное оживление идей персонализма во Франции началось сразу после Второй мировой войны:
(*ответ*)  неверно
 верно
Идеи французского персонализма стимулировали переориентацию официальной доктрины католицизма:
(*ответ*)  верно
 неверно
Как особое философское направление персонализм берет начало от:
(*ответ*)  Б. Боуна
 А. Олкота
 Э. Мунье
 В. Штерна
Наиболее влиятельным представителем персонализма в Германии является:
(*ответ*)  В. Штерн
 П. Шиллинг
 У. Хоккинг
 Э. Кент
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Найдите хотя бы три значения а, для которых наибольшим общим делителем
чисел 18 и а является число 6.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
НОД(18,12) = 6
НОД (18,24) = 6
НОД (18,6) = 6
Вопрос: Какое наибольшее количество одинаковых подарков можно составить,
имея 48 конфет и 36 яблок, если использовать все конфеты и все яблоки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
НОД (48,36) = 12 наибольшее число подарков
ответ 12
Вопрос: Прямоугольный лист бумаги длиной 56 см и шириной 48 см нужно разрезать
без отходов на наименьшее количество равных квадратов. Сколько
квадратов получим?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
наимешьшее - это НОД 956,48) = 8
ответ 8 квадратов
Вопрос: Деревянный брусок длиной 48 см, шириной 30 см и высотой 24 см нужно
разрезать без отходов на наименьшее количество равных кубов. Сколько
кубов получим?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
НОД (48,30,24) = 6 
ответ 6 наибольшее количество кубов
Вопрос: Какое наибольшее количество одинаковых подарков можно составить,
имея 90 мандаринов, 405 конфет и 135 пряников, если нужно использовать
все мандарины, конфеты и пряники?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение                            
НОД (90,405,135) = 45
ответ 45
Вопрос: Между всеми учениками класса разделили поровну 58 тетрадей в линейку
и 87 тетрадей в клетку. Сколько учеников в классе? Сколько тетрадей
в линейку и сколько в клетку получил каждый ученик?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
НОД (58,87) = 29 количество учеников
в линейку 58:29= 2
в клетку 87:29 = 3
ответ 29  3   2
Вопрос: В комнате длиной 625 см и шириной 475 см решили выложить пол одинаковыми
декоративными плитками квадратной формы, не разрезая их. Какой
наибольший возможный размер такой плитки? Сколько плиток наибольшего
размера нужно, чтобы выложить ими пол?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
числа 475 и 625 делятся на 25 
размер плитки 25 х 25
нужно выложить 475:25 = 25 плиток
нужно 475:25*25 = 475
ответ 475
Вопрос: В соревнованиях принимают участие 90 учеников. На футболку каждого
из участников нанесен номер от 10 по 99 включительно. Фирма «Пинг-
Понг» вручила призы владельцам тех номеров, которые делятся на каждую
из цифр в записи номера. Сколько учеников получили призы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
две цифры одинаковые 11 ,22 ,33 ,44 ,66 ,77, 88 ,99 - учеников 9 
и номера 12, 15 , 24 ,36 ,48 
всего 14 учеников
ответ 14
Вопрос: Путь 210 км автомобиль проехал в одном направлении за 3 ч, а обратно — за
4 ч. Какова средняя скорость автомобиля за все время движения
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
(210+210):(3+4) = 60 км/ч
ответ 60 км/ч
Вопрос: За 3 ч мотоциклист проехал 135 км, причем за первый час он проехал на
2 км больше, чем за второй. В течение третьего часа мотоциклист двигался
со скоростью, равной средней скорости его движения за эти 3 ч. Сколько
километров проехал мотоциклист за каждый час?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
сред скорость 135:3 = 45
за 3 часа проехал 45
за второй (135-45-2):2 = 44 км
за первый 135 -45-44 = 46 км
ответ 46 км 44 км и 45 км
Вопрос: Одним из представителей американского персонализма является Х. У. Керр:
(*ответ*)  нет
 да
Основоположником и главным теоретиком французского персонализма был:
(*ответ*)  Э. Мунье
 Ш. Пеги
 Ж. Лякруа
 П. Рикер
Основу всей проблематики персонализма во Франции составляет вопрос о "кризисе человека":
(*ответ*)  верно
 неверно
Персоналисты понимали смысл бытия в активном творческом личном сознании:
(*ответ*)  верно
 неверно
По мнению Э. Мунье общность дарует свободу:
(*ответ*)  верно
 неверно
Под любовью персоналисты понимали новую форму бытия:
(*ответ*)  верно
 неверно
Предметом философского исследования в персонализме является творческая субъективность человека:
(*ответ*)  да
 нет
Причина,побуждающая человека к творчеству новых ценностей, находится в окружающем его мире:
(*ответ*)  неверно
 верно
Религия присуща человеческому разуму в меньшей степени, чем интеллектуальные, моральные и эстетические ценности:
(*ответ*)  неверно
 верно
Свободу персоналисты рассматривают как трансцендирование:
(*ответ*)  верно
 неверно
Согласно персонализму, понятие трансценденции характеризует сознание человека:
(*ответ*)  неверно
 верно
Тема межчеловеческого общения - одна из важнейших в персонализме:
(*ответ*)  верно
 неверно
Теоретики персонализма пытались разработать новую концепцию христианства:
(*ответ*)  да
 нет
Французский персонализм возник как отклик на всемирный кризис 1929-1932 гг.:
(*ответ*)  верно
 неверно
Французский персонализм не оказал значительного влияния на философские и социальные учения XX в.:
(*ответ*)  неверно
 верно
Художественное творчество персоналисты считают вершиной человеческой деятельности:
(*ответ*)  верно
 неверно
Августин пишет, что мир сотворен во времени:
(*ответ*)  нет
 да
Августин снимает с Бога ответственность за существование зла:
(*ответ*)  верно
 неверно
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Агроном подсчитал, что с 32 га поля собрали 352 т картофеля, а с оставшихся
18 га — 207 т Сколько картофеля собрали в среднем с 1 га поля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
(352+207):(38+18) = 11,18 т
ответ 11,18 т
Вопрос: Автомобиль грузоподъемностью З т загрузили ящиками массой по 55 кг.
Сколько ящиков загрузили, если их общая масса больше 2,9 т?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
3000: 55 = 54 (ост 30)
54 максимальное
55*53 = 2915          
53 ящика
ответ 53 и 54
Вопрос: Сколько существует трехзначных чисел, кратных 37? Найдите те из них,
запись которых оканчивается цифрой 8.

Сколько существует трехзначных чисел, кратных 46? Найдите те из них,
запись которых оканчивается цифрой 6.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 99-100 =899 
24 числа которые на 37
4*37 = 148
14*37 = 518
24*37 = 888

2) наименьшее 100 наибольшее 999
100:46 = 2 (ост 8)
999:46 = 21 (ост 33)
46*6 = 276
46*16=736
Вопрос: В маленькую коробку помещается 12 карандашей, а в большую — 30.
Найдите наименьшее количество карандашей, которые можно сложить
как только в маленькие, так и только в большие коробки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
НОД (12,30) = 60 
ответ 30 карандашей
Вопрос: Какое наименьшее число метров ткани должно быть в рулоне, чтобы ее
можно было продать кусками только по 3 м или только по 4 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение                             
НОД (3,4) = 12
ответ 12 м
Вопрос: Рейс автобуса одного маршрута длится 48 мин, а другого — 56 мин.
Впервые эти автобусы одновременно отправились с общей конечной остановки
в 6 часов. В котором часу они вторично отправятся с этой остановки
одновременно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
НОК (48,56) = 336 мин
6 ч + 5 ч 36 мин = 11 ч 36 мин
ответ 11 ч 36 мин
Вопрос: Отрезок А В можно разделить на равные отрезки длиной 42 мм, 63 мм и
84 мм. Какую наименьшую длину может иметь отрезок АВ1
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
НОК (42,63,84) = 252 мм
ответ 252 мм
Вопрос: Три теплохода осуществляют разные туристические круизы. Первый круиз
длится 12, второй — 9, третий — 18 суток. Возвратившись в порт, теплоходы
на следующий день отправляются в новый круиз. 1 мая все три
теплохода вышли из порта по своим маршрутам. Докажите, что на протяжении
мая все три теплохода не встретятся в порту одновременно.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
НОК (9,12,18) = 36 
ответ через 36 суток встретятся - в апреле
Вопрос: На луче от его начала О последовательно отложили 7 отрезков длиной
15 см, а потом снова от точки О — 7 отрезков длиной 18 см. Имеют ли
отрезки длиной 15 см и отрезки длиной 18 см общие концы, отличные
от точки О?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Да, имеет через НОК (15,18) = 90 см
ответ да
Вопрос: Лыжник проехал с горы 3 км 900 м, что составляет 65% всего пути Найдите
весь путь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
весь путь 3,9 км *600/65 = 6 км
ответ 6 км
Вопрос: Августин считал, что возвращаясь к Богу, душа познает саму себя:
(*ответ*)  да
 нет
Августин считал, что время - нечто, существующее только в нашей душе:
(*ответ*)  да
 нет
В вещах есть некие свойства, считал:
(*ответ*)  Абеляр
 Декарт
 Спиноза
 Бэкон
В реальности существуют только единичные вещи, утверждали номиналисты:
(*ответ*)  да
 нет
Время буржуазных революций - эпоха Возрождения:
(*ответ*)  нет
 да
Все то, что совершается в человеке осознанно, - мышление, считал Р. Декарт:
(*ответ*)  да
 нет
Для Августина Космос - неупорядоченное целое:
(*ответ*)  ложно
 истинно
До момента творения не было никакого времени, считал К. Г. Юнг:
(*ответ*)  неверно
 верно
Зло для Августина - недостаток блага:
(*ответ*)  верно
 неверно
Лозунг "Знание - сила" принадлежит:
(*ответ*)  Бэкону
 Августину
 Сократу
 Аристотелю
Любовь к себе - главный грех, считал:
(*ответ*)  Августин
 Платон
 Аристотель
 Бэкон
Наивысшая сущность для Августина - человек:
(*ответ*)  нет
 да
Неотъемлемым свойством материи является движение, считал:
(*ответ*)  Декарт
 Августин
 Сократ
 Цицерон
Общие понятия - универсалии:
(*ответ*)  да
 нет
Период со второй половины XVIII по конец XX века - период Нового времени:
(*ответ*)  нет
 да
Процесс творения мира и человека описывается в Книге Бытия:
(*ответ*)  верно
 неверно
Р. Декарт считал, что субстанции созданы человеком:
(*ответ*)  неверно
 верно
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Сумма двух чисел равна 14,85, причем первое число на 1,25 больше второго.
Найдите эти числа
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
х + х +1,25 = 14,85
2х +1,25 = 14,85
х= 6,8 второе число
6,8 + 1,25 = 8,05 первое
ответ 8,05 первое 6,8 второе
Вопрос: Нужно разбить на группы 54 шестиклассника и 45 пятиклассников так,
чтобы во всех группах было одинаковое количество шестиклассников и
одинаковое количество пятиклассников. Какое наименьшее количество
учеников может иметь одна такая группа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
НОД (54,45) = 9 группы
54/9 = 6 в каждой шестикл
45:9 = 6 пятикласников
6+5 = 11 учеников
ответ 11
Вопрос: Какой наименьшей длины должна быть труба, чтобы ее можно было разрезать
на равные части длиной 240 см и на равные части длиной 360 см?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
НОК (240,360) = 720 см
ответ 720 см длина трубы
Вопрос: Ученики шестого класса, в котором учится более 20 школьников, купили
вместе 203 тетради, причем каждый ученик купил одинаковое количество
тетрадей. Сколько в классе учеников и сколько тетрадей купил каждый
ученик?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
203      7
29         29
1
в классе 29 учеников и каждый купил по 7 тетрадей
Вопрос: Какое наименьшее число получим, если, разделив его на 2, получим в
остатке 1, разделив на 3 — в остатке 2, разделив на 4 — в остатке 3, разделив
на 5 — в остатке 4, разделив на 6 — в остатке 5 и оно делится на 7?
Категория: школьный раздел
Ответы:
число делится на 7 не может быть парным 
не делится на 3,4,5,6 
то это число 119
119 = 7*17
ответ 119
Вопрос: В магазине есть ножи и вилки общим количеством от 320 до 400 штук.
Если их считать десятками, то будет целое число десятков, если считать
дюжинами (по 12), то будет целое число дюжин. Сколько в магазине вилок
и сколько ножей, если ножей на 160 штук меньше, чем вилок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Так как число ножей и вилок (вместе) кратно 10 и 12, значит, оно делится на НОК (10 и12) = 60. .Между числами 300 и 400 только 360 делится на 60.

 Ответ: Ножей 100, вилок 260.
Вопрос: Разделите числитель и знаменатель дроби 24/32 на НОД числителя и знаменателя
и запишите соответствующее равенство.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
НОД (24,32) = 8
24/32=3/4
ответ 3/4
Вопрос: Начертите отрезок длиной 4 см. Найдите в миллиметрах 2/5 длины этого отрезка; 4/10 его длины. Сделайте вывод
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
------- 4 см ----------
4 см = 40 мм
40мм *2/5 = 16 мм
40мм*4/10= 16мм
эти длины равны
Вопрос: Масса арбуза равна 3 кг 200 г. Найдите в граммах  1/4  массы арбуза; 2/8 его массы. Сравните эти массы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
3 кг 200 г = 3200 г
1/4 массы = 3200/4 = 800 г
2/8 массы = 3200*2/8 = 800 г
ответ массы одинаковы
Вопрос: В двух мешках было 104 кг картофеля. Когда из первого мешка пересыпали
во второй 2,5 кг, то картофеля в обоих мешках стало поровну.
Сколько картофеля было в каждом мешке сначала?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
х - 2,5 = 104-х +2,5
х = 54,5 в первом мешке
104 -54,5 = 49,5 во втором
ответ 54,5 кг и 49,5 кг
Вопрос: Сомневаться нужно во всем, считал К. Г. Юнг:
(*ответ*)  нет
 да
Существование универсалий реалисты не признавали:
(*ответ*)  неверно
 верно
Универсалии существуют в нашнй душе, отмечали концептуалисты:
(*ответ*)  нет
 да
Учение о субстанции принадлежит З. Фрейду:
(*ответ*)  нет
 да
Учение отцов церкви - патристика:
(*ответ*)  да
 нет
Ф. Бэкон считал, что задача и цель науки - открывать форму природы:
(*ответ*)  да
 нет
Хранилищем индивидуальной истории является память:
(*ответ*)  да
 нет
Человек - единство ума, воли и памяти, считал:
(*ответ*)  Августин
 Сократ
 Платон
 Аристотель
Четко разграничить область веры и область разума Фома Аквинский не пытался:
(*ответ*)  неверно
 верно
Эпоха Возрождения простирается между средневековой философией и Новым временем:
(*ответ*)  да
 нет
Ярким представителем ранней патристики является Августин:
(*ответ*)  да
 нет
Анаксимандр - представитель милетской школы:
(*ответ*)  верно
 неверно
Возникновение философии присходит в VIII-VII вв. до н. э.:
(*ответ*)  верно
 неверно
Все теоретические положения должны быть опытно подтверждены:
(*ответ*)  верно
 неверно
Гносеология - раздел, который занимается вопросами человеческого познания:
(*ответ*)  верно
 неверно
Для Фалеса началом мира являлась одна из стихий:
(*ответ*)  вода
 огонь
 земля
 воздух
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: В трех ящиках 30,8 кг помидоров, причем во втором ящике помидоров в
два раза больше, а в третьем — на 2 кг больше, чем в первом. Сколько
помидоров в каждом ящике?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
х +2х + х +2 = 30,8
х = 7,2 в первом
2*7,2 = 14,4 втором
7,2 +2 = 9,2 кг третий
ответ 7,2  кг, 14,4 кг и 9,2 кг
Вопрос: Сколькими способами можно составить букет из трех гвоздик, имея
4 разноцветные гвоздики; 5 разноцветных гвоздик?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
а) 4 разноцветные
1,2,3,4
123 ,234, 134,124
всего 4 способа
б) 5 разноцветных
1,2,3,4,5
123, 124, 125,134,135, 145,234,235,345,245
ответ 10способов
Вопрос: Сумма числителя и знаменателя дроби равна 48. После сокращения этой дроби получили 3/5. Найдите начальную дробь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
48:(3+5) = 48: 8 = 6
(3*6)/(5*6) = 18/30
ответ 18/30
Вопрос: Наташа записала дробь, разность знаменателя и числителя которой равна 15. После сокращения дроби она получила 2/7  Какую начальную дробь записала Наташа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
2/7 = (2*2)/(7*2) = 4/14
14-4  не равно 15
2/7 = 6/21
21-6 = 15
ответ 6/21
Вопрос: Листок бумаги разрежем на 8 или на 12 частей. Далее некоторые из частей
снова разрежем на 8, а некоторые — на 12 частей. Можно ли, разрезая
таким способом, получить 44 части из этого листка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
2*12 = 24
2*8 = 16

1*12 = 12
3*8 = 24
12+24+8 = 44
ответ 44 части
Вопрос: Один конькобежец пробегает круг за 36 с, а другой — за 42 с. Через
сколько секунд после общего старта конькобежцы снова встретятся на
стартовой отметке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
НОК (36,420 = 252
ответ 252 с встретятся
Вопрос: В школе 560 учеников, 25% всех учеников в старших классах, 45% остальных
— в средних классах. Сколько учеников в младших классах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
в старших 560*0,25 = 140 учеников
в средних (1560-140)*0,45 = 189 учеников
в младших 560-140-189 = 231 учеников
ответ 231 учеников
Вопрос: Отец Наташи изготовил 42 одинаковые детали за 5 ч, а отец Иры
60 таких же деталей — за 7 ч. Кто потратил на изготовление одной
детали больше времени?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Отец Наташи 5/42
отец Ирины 7/60
5/42 = 50/420 > 7/60 = 49/420
ответ отец Наташи
Вопрос: 21 кг риса содержит 16 кг крахмала, а 12 кг ячменя — 7 кг крахмала. Где
крахмала больше — в 1 кг риса или в 1 кг ячменя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
в 1 кг риса 16/25
1 кг ячменя 7/12
16/21 = 64/84> 7/12 = 49/84
ответ на 1 гк риса крахмала больше
Вопрос: На тренировке первый стайер пробежал 9 км за 36 мин, второй — 11 км
за 48 мин, а третий — 17 км за 72 мин. Кто из стайеров пробегает за минуту
наибольшее расстояние, а кто — наименьшее?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
*36 - первый
11/48 - второй
17/72 - третий
9/36 = 36/144
11/48 = 33/144
17/72 = 34/144
ответ больше пробежал первый а меньше - второй
Вопрос: Древнегреческая философия охватывает период с VII в. до н. э. по V в. н. э.:
(*ответ*)  неверно
 верно
Древнегреческая философия проходит четыре периода периодизации:
(*ответ*)  неверно
 верно
Известно четыре функции философии:
(*ответ*)  верно
 неверно
Иммануил Кант сформулировал четыре философских вопроса:
(*ответ*)  верно
 неверно
Материя в VI в. до н. э. понималась как некая стихия:
(*ответ*)  верно
 неверно
Милетская и элейская школы действуют в период кульминации древнегреческой философии:
(*ответ*)  неверно
 верно
Мыслители Сократ, Платон жили в IV в. до н. э.:
(*ответ*)  верно
 неверно
Наука о законах правильного мышления, выраженного в языковых формах, - логика:
(*ответ*)  верно
 неверно
Одним из вопросов, поставленных Кантом, был: "Зачем я живу?":
(*ответ*)  неверно
 верно
Основатель милетской школы - Анаксимандр:
(*ответ*)  неверно
 верно
Первоначало Анаксимандр называет "апейрон", что в переводе с греческого означает:
(*ответ*)  "беспредельная"
 "бесконечная"
 "большая"
 "огромная"
Период становления древнегреческой философии происходит в VII-IV вв. до н. э.:
(*ответ*)  верно
 неверно
Путь, который прошла философия с VII в. до н. э. по сей день, - периоды философии:
(*ответ*)  неверно
 верно
Раздел философии, который занимается изучением художественных форм освоения мира - эстетика:
(*ответ*)  верно
 неверно
Римская империя выходит на передний план в период кульминации древнегреческой философии:
(*ответ*)  неверно
 верно
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: За 10 шагов Оля проходит 6 м, а Таня за 17 шагов — 12 м. Чей шаг короче
— Олин или Танин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Оля 6/10
таня 12/17
6/10 = 102/170
12/17=120/170
102/170,120/170 тогда 6/10< 12/17 
ответ Олин шаг короче