nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Выпуская каждый день одинаковое количество машин, завод изготовил 2 800 машин за 20 дней. Сколько машин выпустит завод за следующие 36 дней, если он ежедневно будет выпускать на 12 машин больше, чем раньше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 2800 : 20 = 140 машин выпускал завод за 1 день.
2) 140 + 12 = 152 машины будет выпускать завод.
3) 36 • 152 = 5472 машины выпустит завод.
Ответ: 5 472 машины.
Вопрос: Площадь большой почтовой марки 1 800 кв.мм. а её длина 60 мм. Во сколько раз ширина этой марки меньше её длины?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 1800 : 60 = 30 мм — ширина почтовой марки.
2) В 60 : 30 = 2 раза ширина меньше длины. 
Ответ: в 2 раза.
Вопрос: Фактор, который обеспечивает преобразование вещества природы соответственно потребностям людей и создает разнообразные блага (материальные, духовные), – это
 (*ответ*) производительные силы
 производственные отношения
 только предметы труда
 только средства труда
Федеральный орган исполнительной власти, уполномоченный Правительством РФ на осуществление функций по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере несостоятельности (банкротства) и финансового оздоровления, – это
 (*ответ*) регулирующий орган 
 орган по контролю (надзору)
 кредитор по денежным обязательствам
 посредник
Федеральный орган исполнительной власти, уполномоченный Правительством РФ на осуществление функций по контролю за деятельностью арбитражных управляющих и саморегулируемых организаций арбитражных управляющих, – это
 (*ответ*) орган по надзору
 кредитор по денежным обязательствам
 посредник
 регулирующий орган 
Физическое или юридическое лицо, действующее в соответствии с приобретенной франшизой, – это
 (*ответ*) франчайзи
 франчайзер
 франчайзинг
 франчайзьерри
Финансовое _ – это процедура, применяемая в деле о банкротстве к должнику в целях восстановления его платежеспособности и погашения задолженности в соответствии с графиком погашения задолженности
 (*ответ*) оздоровление
Форма организации труда, выполнения работ, при которой значительное количество людей планомерно и совместно принимают участие в одном или разных, связанных между собой, трудовых процессах, – это
 (*ответ*) кооперация труда
 инновация
 несостоятельность (банкротство)
 конкуренция
Функция, которая обусловлена ролью предпринимательских организаций, действующих под ответственность юридического лица, и индивидуальных предпринимателей, действующих от своего имени и под свою имущественную ответственность, – это _ функция предпринимательства
 (*ответ*) общеэкономическая 
 ресурсная 
 организаторская 
 личностная 
Функция, которая предполагает эффективное использование как воспроизводимых, так и ограниченных ресурсов, – это _ функция предпринимательства
 (*ответ*) ресурсная 
 организаторская 
 личностная 
 творческо-поисковая (инновационная) 
Функция, которая проявляется в принятии предпринимателями самостоятельного решения об организации собственного дела, в формировании предпринимательского управления, в создании сложных структур, в изменении стратегии деятельности предприятия и т.д., – это _ функция предпринимательства
 (*ответ*) организаторская 
 ресурсная 
 личностная 
 творческо-поисковая (инновационная)
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Космонавты были в полёте 290 ч. Сколько это суток и часов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
290: 24 = 12 (ост. 2)
Ответ: 12 сут. 2 ч.
Вопрос: Площадь первого участка 120 кв.м., второго 160 кв.м. При одинаковой норме высева на 1 кв.м. на первом участке высеяли семян ржи на 1 кг меньше, чем на втором.
Объясни, что означают выражения.
160 — 120
1 000 : (160 — 120)
1 000 : (160 — 120)•160
Категория: школьный раздел
Ответы:
160 — 120 — разница между площадями участков.
1000 : (160- 120) — количество семян ржи высеянных на 1 кв.м.
1000 : (160 — 120) • 160 — количество семян ржи высеянных на втором участке.
Вопрос: В международном автопробеге участвовало 350 машин. Экипаж каждой машины состоял из трёх спортсменов. До финиша не дошли 105 машин. Сколько машин и сколько спортсменов прибыли к финишу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 350 — 105 = 245 машины доехало до финиша.
2) 245 • 3 = 735 спортсменов доехало до финиша.
Ответ: 245 машин и 735 спортсменов.
Вопрос: Составь по задачам уравнения и реши их.
1) Какое число надо уменьшить на 28, чтобы получить число, равное сумме чисел 58 и 37?
2) Какое число надо увеличить в 8 раз, чтобы получить число, равное произведению чисел 80 и 12?
3) Какое число надо уменьшить в 28 раз, чтобы получить число, равное разности чисел 300 и 203?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. х-28=58+37
х-28=95
х=95+28
х=123

2.р*8=80*12
р*8=960
р=960:8
р=120

3. а:28=300-203
а:28=97
а=97*28
а=2716
Вопрос: На стройку дома доставили 3 360 т строительных материалов. Десятую их часть составляла известь, двенадцатую часть — цемент. На сколько больше доставлено тонн извести, чем цемента?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 3 360 : 10 = 336 т — доставили известь.
2) 3360 : 12 = 280 т — доставили цемента.
3) 336 — 280 = 56 т.
Ответ: на 56 т.
Вопрос: Масса слона 5 т. Это на 4 т 500 кг больше, чем масса лошади. Во сколько раз слон тяжелее лошади?
Категория: школьный раздел
Ответы:
5 кг = 5000 г
1) 5000 — 4 500 = 500 кг — масса лошади.
2) В 5000 : 500 = 10 раз.
Ответ: в 10 раз.
Вопрос: На одной пасеке было 47 ульев, а на другой — 52 улья. С первой пасеки собрали на 350 кг мёда меньше, чем со второй. Сколько килограммов мёда собрали с каждой пасеки, если считать, что с каждого улья получили одно и то же количество мёда?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) На 52 — 47 = 5 ульев больше на первой пасеке.
2) 350 : 5 = 70 кг меда собирается с одного улья.
3) 52 • 70 = 3640 кг меда собрали с первой пасеки.
4) 47 • 70 = 3290 кг меда собрали со второй пасеки.
Ответ: 3640 кг и 3 290 кг.
Вопрос: Сколько метров в 9 км? в 900 дм? в 9 000 см?
Сколько квадратных метров в 400 кв.дм? в 8 кв.км?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
9 км = 9000 м, 900 дм = 90 м, 9000 см = 90 м.
400 кв.дм. = 4 кв.м., 8 кв.км = 8000000 кв.м.
Вопрос: Теплоход за два дня прошёл 350 км. В первый день он был в пути 8 ч, а во второй — 6 ч. Какое расстояние он прошёл в каждый из дней, если шёл с одинаковой скоростью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
8 + б = 14 ч — шел теплоход.
350 : 14 = 25 км/ч — скорость движения теплохода.
25 • 8 = 200 км — прошел теплоход в первый день.
25 • 6 = 150 км — прошел теплоход во второй день.
Ответ: 200 км и 150 км.
Вопрос: Теплоход в первый день был в пути 8 ч, а во второй — 6 ч, причём в первый день он прошёл на 50 км больше, чем во второй. Какое расстояние теплоход прошёл в каждый из этих дней, если шёл с одинаковой скоростью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На 8 — 6 = 2 ч больше шел теплоход в первый день 
50 : 2 = 25 км/ч — скорость движения теплохода.
25 • 8 = 200 км — прошел теплоход в первый день.
25 • 6 = 150 км — прошел теплоход во второй день.
Ответ: 200 км и 150 км.
Вопрос: Функция, которая связана не только с использованием в процессе предпринимательской деятельности новых идей, но и с выработкой новых средств для достижения поставленных целей, – это _ функция предпринимательства
 (*ответ*) творческо-поисковая (инновационная) 
 ресурсная 
 организаторская 
 личностная 
Целесообразная деятельность, направленная на удовлетворение потребностей субъектов рынка и получение определенной прибыли, – это
 (*ответ*) предпринимательство как процесс
 предпринимательская среда
 предпринимательская идея 
 предпринимательский капитал
Экономика, которая основана на наличии разных типов и форм частной собственности, свободной конкуренции, принципах свободного предпринимательства, свободного рыночного ценообразования и ограниченном вмешательстве государства в хозяйственную деятельность – это _ экономика
 (*ответ*) рыночная 
 натуральная
 командная
 административная
Экономическая _ – это совокупность всех видов экономической деятельности людей в процессе их взаимодействия, направленных на производство, обмен, распределение и потребление товаров и услуг, а также на регулирование такой деятельности в соответствии с целью общества
 (*ответ*) система
Верны ли определения аббревиатур для расчета амортизации?
А) Фн - стоимость основных фондов на начало периода
В) Фп - стоимость выбывших основных фондов
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Оборачиваемость оборотных средств - это продолжительность прохождения оборотными средствами отдельной стадии производства и обращения
В) Коэффициент оборачиваемости оборотных средств - это фондоотдача оборотных средств
 (*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Оферта - это адресованное одному или нескольким конкретным лицам предложение, которое достаточно определено и выражает намерение лица, сделавшего предложение, считать себя заключившим договор с адресатом, которым будет принято предложение
В) Акцепт - это ответ лица (коммерческой организации, индивидуального предпринимателя), которому адресована оферта, об отказе от принятия оферты
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Спот - вид операций по купле-продаже наличного товара с быстрой оплатой и доставкой
В) Форвардная сделка - срочная сделка, заключаемая, как правило, на срок от шести до двенадцати месяцев
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Фермеры продали 1 364 т пшеницы, ржи — на 276 т меньше, чем пшеницы, а гречихи — в 8 раз меньше, чем ржи. Сколько тонн гречихи продали фермеры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пшеницы - 1 364 т
Ржи - ?, на 276 т м., чем пшеницы
Гречихи - ?, в 8 раз м., чем ржи

1) 1364-276=1088 (т) - ржи
2) 1088:8=136 (т) 
Ответ: 136 тонн гречихи продали фермеры.
Вопрос: Длина прямоугольника 8 см, периметр 24 см. Начерти такой же прямоугольник, раздели его на 2 равных треугольника. Найди площадь каждого треугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 24 : 2 — 8 = 4 см — ширина прямоугольника.
2) 8 • 4 = 32 кв.см — площадь прямоугольника.
3) 32 : 2 = 16 кв.см — площадь квадрата.
Ответ: 16 кв.см.
Вопрос: В хозяйстве заготовили для коров 17 066 ц сена из расчёта 23 ц на корову и 10176 ц сена для телят, по 12 ц на каждого телёнка. Сколько всего коров и телят в хозяйстве?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 17066 : 23 = 742 коровы.
2) 10176 : 23 = 848 телёнка.
3) 742 + 848 = 1590 коровы и телёнка. 
Ответ: 1590 коровы и телёнка.
Вопрос: С 15 одинаковых теплиц собрали в прошлом году 450 т огурцов. Сколько тонн огурцов собрали с тех же теплиц в этом году, если урожай с каждой теплицы повысился на 5 ц?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 450 : 15 = 30 т = 300 ц огурцов собрали с каждой теплицы в прошлом году.
2) 300 + 5 = 305 ц огурцов собрали в этом году с одной теплицы.
3) 305 • 15 = 4575 ц = 457 т 5 ц.
Ответ: 457 т 5 ц.
Вопрос: Подбери двузначное число, на которое разделится без остатка число 143.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Эти числа 11 и 13.
Вопрос: В универмаге за день продали 52 одинаковых детских пальто и 38 костюмов по той же цене, что и пальто. За пальто получили на к р. больше, чем за костюмы. Запиши выражения, которые обозначают:

1) цену каждой вещи; 2) сколько денег получили за пальто и костюмы в отдельности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) к : (52 — 38) = к : 14;

2) (к : 14) • 52 — получили за детские пальто, 
(к : 14) • 38 — получили за костюмы.
Вопрос: Масса угля в железнодорожном вагоне 60 т. Самосвал может взять третью часть этого груза. Сколько рейсов надо сделать на самосвале, чтобы разгрузить 6 таких вагонов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 60 : 3 = 20 т — может взять самосвал.
2) 60 • б = 360 т — масса угля в 6 вагонах.
3) 360 : 20 = 18 рейсов.
Ответ: 18 рейсов.
Вопрос: В овощехранилище было 1 280 ц моркови. Когда увезли морковь в магазины на 24 машинах, поровну на каждой, то в овощехранилище осталось 536 ц моркови. Сколько центнеров моркови увезли на каждой машине? Хватит ли 17 таких машин, чтобы вывезти оставшуюся морковь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 1280 — 536 = 744 ц овощей увезли.
2) 744 : 24 = 31 ц — перевозит одна машина.
3) 536 : 31 = 17 (ост. 9) > 17 — 17 машин не хватит.
Ответ: 31 ц, не хватит.
Вопрос: Сумма трёх чисел равна 1 480. Сумма первого и второго чисел равна 1 230, сумма второго и третьего чисел—1010. Найди каждое число.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 1480 — 1 230 = 250 — третье число
2) 1010 — 250 = 760 — второе число.
3) 1230 — 760 = 470 — первое число.
Ответ: 470, 760, 250.
Вопрос: Для клуба купили два куска ткани одинаковой ширины, чтобы сшить на окна одинаковые шторы. В первом куске было 27 м ткани, а во втором — 36 м. Из второго куска сшили на 3 шторы больше, чем из первого. Сколько штор сшили из каждого куска?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) На 36 — 27 = 9 м второй кусок длиннее первого.
2) 9 : 3 = 3 м ткани уходит на одну штору.
3) 27 : 3 = 3 шторы сшили из первого куска.
4) 36 : 9 = 4 шторы сшили из второго куска.
Ответ: 3 и 4 шторы.

36-27=9(м)-разница.

9:3=3(м)-на 1 штору

27:3=9(шт.)-из 1 куска.

36:3=12(шт.)-из 2 куска

ОТВЕТ: 9 штор, 12 штор.

Сначала мы находим разницу.Для этого из большего(36) вычитаем меньшее. ( 27) - получаем 9.

Дальше мы должны найти сколько метров идет на 1 штору. Для этого мы разницу ( 9) делим на 3. Ведь в условии сказано, что из 2 куска сшили на 3 метра больше.

Затем мы должны 27:3 и 36:3. Мы узнаем сколько штор из 1 и 2 куска. В задачах на разницу, всегда 3 и 4 действием мы находим сколько в 1 и во 2. Чтобы это найти, мы должны сколько получилось во 2 действии, разделить на 1 и 2 кусок.

На самом деле, задачи на разницу лёгкие, если их правильно понять и уметь решать. Порешаешь задачи 2-3 дня, по 2-4 задачи в день, поймешь ВСЁ!

Удачи и успехов!
Вопрос: Верны ли утверждения?
А) «Бык» - это биржевой игрок, полагающий, что цены скоро возрастут, и скупающий по этой причине или сохраняющий ранее приобретенные контракты
В) «Медведь» - это биржевой игрок, полагающий, что цены скоро возрастут, и скупающий по этой причине или сохраняющий ранее приобретенные контракты
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения?
А) Активные основные фонды непосредственно воздействуют на продукт, определяют масштабы производства и производительность труда
В) Активные основные фонды создают условия для процесса труда
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения?
А) Акцепт должен быть полным и безоговорочным
В) В акцепте, возможно, оговорить условия принятия оферты
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения?
А) Амортизационные отчисления производятся на основе установленных норм в процентах и полной первоначальной стоимости
В) Нормы амортизационных отчислений дифференцированы по видам основных фондов
 (*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения?
А) Амортизация на полное восстановление означает реновацию производства
В) Амортизация на полное восстановление означает капитальный ремонт производства
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения?
А) Амортизация на частичное восстановление означает реновацию производства
В) Амортизация на частичное восстановление означает капитальный ремонт производства
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения?
А) Аудит представляет собой конфиденциальную форму финансового контроля
В) Аудиторская проверка какого-либо предприятия может осуществляться фирмой-аудитором по просьбе руководства (собственника) проверяемого предприятия
 (*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: У мальчика в коллекции было 24 болгарские марки и 40 российских марок. Он поместил их в альбом, поровну на каждую страницу. Российские марки заняли на 2 страницы больше, чем болгарские. Сколько страниц было занято российскими марками?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 40 — 24 = 16 марок на двух страницах.
2) 16 : 2 = 8 марок на странице.
3) 40 : 8 = 5 страниц занимают российские марки.
Ответ: 5 страниц.
Вопрос: Нина на 3 см ниже Димы, а Дима на 4 см ниже Кости. Запиши имена детей в порядке увеличения их роста.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Нина, Дима, Костя.
Вопрос: Длина водохранилища 600 км, а его ширина 400 км. Поездка на катере через водохранилище по его длине занимает на 10 ч больше, чем по ширине. За сколько времени при одинаковой скорости можно пересечь водохранилище по его длине и по ширине?
Категория: школьный раздел
Ответы:
600 — 400 = 200 км — расстояние, которое может пройти катер за 10 ч.
200 : 10 = 20 км/ч — скорость катера.
600 : 20 = 30 ч — время поездки по длине водохранилища.
400 : 20 = 20 ч — время поездки по ширине водохранилища.
Ответ: 30 ч, 20 ч.
Вопрос: Длина водохранилища на 200 км больше его ширины. Поездка на катере с одинаковой скоростью через водохранилище по его длине занимает 30 ч, а по ширине — 20 ч. Найди длину и ширину этого водохранилища.
Категория: школьный раздел
Ответы:
30 — 20 = 10 ч — время, за которое катер может пройти 200 км.
200 : 10 = 20 км/ч — скорость катера.
20 • 30 = 600 км — длина водохранилища.
20 • 20 = 400 км — ширина водохранилища.
Ответ: 600 км, 400 км.
Вопрос: В питомнике вырастили саженцы деревьев: елей было 360, а на каждые 8 елей приходилось 18 клёнов и 16 лип. Сколько всего елей, клёнов и лип вырастили в питомнике?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 360 : 8 = 45 раз по 8 елей содержится в питомнике.
2) 45 • 18 = 810 клёнов.
3) 45 • 16 = 720 лип.
4) 360 + 810 + 720 = 1890 деревьев.
Ответ: 1890 деревьев.
Вопрос: 21.     Сбор исходных данных и анализ существующего состояния, сравнительная оценка альтернатив относятся к фазе
•    подготовки технического предложения
•    проектирования
•    разработки
•    концептуальной
22.     Наиболее часто на начальных фазах разработки ИС допускаются следующие ошибки
•    неправильный выбор языка программирования
•    неправильный выбор СУБД
•    ошибки в определении интересов заказчика
•    неправильный подбор программистов
23.     Жизненный цикл ИС регламентирует стандарт ISO/IEC 12207. IEC – это
•    международная организация по стандартизации
•    международная комиссия по электротехнике
•    международная организация по информационным системам
•    международная организация по программному обеспечению
24.     Согласно стандарту, структура жизненного цикла ИС состоит из процессов
•    разработки и внедрения
•    основных и вспомогательных процессов жизненного цикла и организационных процессов
•    программирования и отладки
•    создания и использования ИС
25.     Наиболее распространённой моделью жизненного цикла является
•    модель параллельной разработки программных модулей
•    объектно-ориентированная модель
•    каскадная модель
•    модель комплексного подхода к разработке ИС
26.     Наиболее распространённой моделью жизненного цикла является
•    спиральная модель
•    линейная модель
•    не линейная модель
•    непрерывная модель
27.     Более предпочтительной моделью жизненного цикла является
•    каскадная
•    модель комплексного подхода к разработке ИС
•    линейная модель
•    спиральная
28.     Словосочетание – быстрая разработка приложений сокращённо записывается как
•    RAD
•    CAD
•    MAD
•    HAD
29.     Визуальное программирование используется в
•    C
•    Delphi
•    Mathcad
•    Basic
30.     Событийное программирование используется в
•    Fortran
•    Visual Basic
•    Pascal
•    Mathcad
Категория: разное
Ответы:
Ответы к тесту
21-4
22-3
23-2
24-2
25-3
26-1
27-4
28-1
29-2
30-2
Вопрос: Докажи, что в каждой окружности все диаметры делятся центром окружности на 2 равных отрезка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Диаметр окружности равен двум ее радиусам. Радиусы окружности равны друг другу. Значит диаметр делится центром окружности на 2 равных отрезка.
Вопрос: Школьная хоккейная площадка длиной 50 м и шириной 20 м обнесена бортиком прямоугольной формы высотой 1 м. Сколько краски потребуется для окраски бортика с внешней и внутренней сторон, если расход краски на 1 м? составляет 140 г и краска должна быть нанесена в 2 слоя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) (50+20)-2 = 140 м — периметр бортика площадки.
2) 140 • 1 • 2 = 280 кв.м. — площадь бортика с внешней и внутренней стороны.
3) 280 • 140 = 39200 г — расход краски в один слой.
4) 39200 • 2 = 78400 г = 78 кг 400 г — необходимо краски.
Ответ: 78 кг 400 г.
Вопрос: Из двух посёлков, находящихся на расстоянии 20 км, вышли одновременно навстречу друг другу два лыжника. Они встретились через 40 мин. Один из них шёл со скоростью 240 м/мин.
Объясни, что показывают выражения.
1) 20 000:40 
2) 20 000:40 — 240 
3) 240 • 40
4) 20 000- 240 • 40
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 20000 : 40 — скорость сближения лыжников.
2) 20 000 : 40 — 240 — скорость другого лыжника.
3) 240 • 40 — расстояние, которое прошёл первый лыжник.
4) 20000-240 • 40 — расстояние, которое прошёл второй лыжник.
Вопрос: Для посева заготовили семена ячменя, овса, проса — всего 220 т 5 ц. Ячменя было заготовлено 85 т, что на 9 т 5 ц больше, чем овса. Сколько проса заготовлено для посева?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 85 т — 9т5ц = 75т5ц — масса заготовленного овса.
2) 85 т + 75 т 5 ц = 160 т 5 ц — масса ячменя и овса.
3) 220 т 5 ц — 160 т 50 ц = 60 т — масса проса.
Ответ: 60 т.
Вопрос: Составь уравнения и реши их.
1) Какое число надо умножить на 42, чтобы получить разность чисел 500 и 38?
2) Какое число надо увеличить в 3 раза, чтобы получить число, равное сумме чисел 135 и 450?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)х*42=500-38
42х=462
х=462:42
х=11

2)х*3=135+450
3х=585
х=585:3
х=195
Вопрос: Верны ли утверждения?
А) Аудиторская проверка проводится по запросу судебной инстанции в случае возникновения вопроса о возможном банкротстве предприятия
В) В случае обращения предприятия за кредитом, собственник предприятия проводит аудиторскую проверку по своему усмотрению
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения?
А) Аукцион является формой соревнования между покупателями за возможность приобретения определенного товара
В) Аукцион не относится к видам публичной торговли и проводится исключительно в закрытом режиме
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения?
А) Благодаря включению посредника в цепочку взаимоотношений «производитель - потребитель», обеспечивается широкая доступность товара для всех (или почти всех) потребителей
В) Посредник обычно предлагает производителю меньше того, что сам производитель планировал, так как учитывает интерес покупателя
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения?
А) В зависимости от занимаемых позиций на рынке и показателей конкурентоспособности различают наступательную (креативную), оборонительную и имитационную (приспособленческую) стратегии конкурентной борьбы
В) Наступательную (креативную) стратегию практикуют предприниматели, которые выпускают на рынок товары за счет оптимизации соотношения «затраты - результат» в инновационном процессе
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения?
А) В России в настоящее время разработана законодательная база для регулирования конкурентных отношений
В) Деятельность Федеральной антимонопольной службы связана с осуществлением контроля и надзора за соблюдением законодательства и противодействию монополизации российской экономики
 (*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения?
А) В России главная функция бирж имеет своеобразное проявление - контролируют производителя через каналы снабжения посредством цен
В) Для каждой биржи характерна специализация, которая определяется или данным географическим регионом (региональные универсальные биржи), или же избранным профилем ее деятельности
 (*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Сколько минут в одной двенадцатой части часа? в одной пятнадцатой части часа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1 ч = 60 мин:
60 : 12 = 5 мин;
60 : 15 = 4 мин.
Вопрос: Каждый час токарь изготавливал по 10 деталей и всего изготовил 70 деталей. Сколько часов он работал?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
70: 10 = 7 (ч).
Ответ: 7 ч.
Вопрос: Один токарь каждый час изготавливает 8 деталей, а другой — 7 деталей. За сколько часов они изготовят вместе 90 деталей, если выработка в час у них не изменится?
Составь и реши задачи, обратные данной.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 8 + 7 = 15 деталей, изготовленное двумя токарями за 1 ч.
2) 90 : 15 = 6 (ч) — время изготовления всех деталей двумя токарями.
Ответ: 6 ч.

Обратная задача. Один токарь каждый час изготавливает 8 деталей, а другой — 7 деталей. Сколько деталей они обработают вместе за 6 ч, если выработка в час у них не изменится.
1) 8 + 7= 15 8 + 7= 15 деталей, изготовленное двумя токарями за 1 ч.
2) 15 • 6 = 90 деталей.
Ответ: 90 деталей.
Вопрос: Для перевозки молока созданы специальные машины — молоковозы-гиганты. В прошлом году город обслуживали 5 таких машин, а в этом году — 7. На семи машинах стали привозить на 38 т молока больше, чем раньше. Сколько тонн молока привозили в город на молоковозах-гигантах в прошлом году и сколько в этом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) На 7 — 5 = 2 машины больше.
2) 38 : 2 = 19 т молока перевозит одна машина.
3) 5 • 19 = 95 т молока привозили в прошлом году.
4) 7 • 19 = 133 т молока привозят в этом году.
Ответ: 95 т, 133 т.
Вопрос: На автомашине с прицепом нужно перевезти 1 080 ц угля. За один рейс на машине увозили 30 ц, а на прицепе — в 2 раза меньше. Сколько рейсов надо сделать, чтобы перевезти весь уголь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 30 : 2 = 15 т — грузоподъёмность прицепа.
2) 30 + 15 = 45 т — перевозит машина с прицепом
3) 1080 : 45 = 24 рейса.
Ответ: 24 рейса.
Вопрос: Запиши неравенства и докажи, что они верны.
1) Произведение чисел 3 806 и 1 меньше их суммы.
2) Произведение чисел 17 489 и 0 меньше их суммы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 3806 • 1 = 3806 < 3806 + 1 = 3807
2) 17489 • 0 = 0 < 17489 + 0 = 17489
Вопрос: 1) Найди делимое, если делитель 34, частное 8 050, а остаток 12. Проверь, выполнив деление.
2) Найди делимое, если делитель 17, частное 124, а остаток 2. Сделай проверку.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 8050*34=273700+12=273712(решение)
    273712-12=273700/34=8050(проверка)
 
2)124*17=2108+2=2110(решение)
   2110-2=2108/17=1249проверка)
Вопрос: Какое наибольшее число квадратов со стороной 2 см можно вырезать из квадрата, площадь которого равна 1 кв.дм?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 2 • 2 = 4 кв.см — площадь одного квадрата.
2) 1 кв.дм = 100 кв.см, 100 : 4 = 25 квадратов.
Ответ: 25 квадратов.
Вопрос: Чтобы открыть сейф, нужно знать код. Известно, что код — трёхзначное число, записанное тремя разными цифрами из цифр 1, 2, 3, 4, и это число больше, чем 400. Сколько чисел нужно проверить, чтобы узнать код?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Проверять нужно числа 412, 421, 413, 431, 423, 432

Н411, 412, 413, 414, 421, 422, 423, 424, 431, 432, 433, 434, 441, 442, 443, 444. 
Ответ:надо проверить 16 раз как максимум.
Вопрос: Расход горючего для нашего семейного автомобиля составляет □ л на 100 км. Расстояние от дома до дачи и обратно □ км. Рассчитай, сколько рублей надо затратить на бензин, чтобы съездить на дачу и обратно.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нёдостающие данные: расход горючего — 5 л/км; расстояние до дачи — 15 км; стоимость 1 литра горючего — 20 р.
1) 15 • 2 = 30 км — путь от дома до дачи и обратно.
2) 30 • 5 = 150 л — затраты горючего.
3) 150-20 = 3000 р.
Ответ: 3000 р.

1)а·2=б (км) от дома до дачи и обратно
2)б·литры=в (л) потрачено горючего
3)в·20=к (руб)
Ответ: К рублей потраченно.
Вопрос: Верны ли утверждения?
А) Важное значение для усиления конкуренции имеет развитие научно-технического процесса и освоение новых технологий
В) Получает развитие неценовая конкуренция, основанная на предложении новых, более совершенных товаров, более разнообразных сопутствующих услуг, использовании более широкой и изобретательной рекламы
 (*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения?
А) Венчурное финансирование в узком смысле означает краткосрочное инвестирование в виде кредитов
В) Венчурное финансирование осуществляется венчурным фондом с целью развития малых быстро растущих предприятий
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения?
А) Деление капитала на основной и оборотный важно для расчета первоначального капитала
В) При расчете первоначального капитала важно определить его общий объем, а структура капитала может быть определена в процессе предпринимательской деятельности
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения?
А) Джоббер - это предприниматель-посредник, который занимается реализацией товаров путем рассылки каталогов товаров потенциальным покупателям
В) Посылторговец - это предприниматель-посредник, который занимается реализацией товаров путем рассылки каталогов товаров потенциальным покупателям
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения?
А) Джобберы осуществляют только транспортировку товаров, но не несут ответственности за их хранение
В) Джобберы - субъекты посреднической сферы, которые обладают запасами готовой продукции
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения?
А) Дилерская прибыль образуется за счет разницы между ценой приобретения товаров и ценой продажи товаров самим дилером
В) По особому договору с продавцами дилер может предоставлять им информацию о рынке, оказывать услуги по рекламе, а также осуществлять послепродажное обслуживание реализуемых товаров
 (*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Путёвка в санаторий для одного взрослого человека стоит 15 000 р., для ребёнка — 9 000 р., а путёвка для взрослого вместе с ребёнком стоит 19 000 р. Сколько удастся сэкономить твоей семье, если поехать на отдых не по одному в разные санатории, а всем вместе в один санаторий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Экономия составит
(15 000 + 9 000) — 19 000 = 5 000 р.
Ответ: 5000 р.
Вопрос: Принтер (печатающее устройство) к домашнему компьютеру стоит 3600 р. Один картридж (устройство, наполненное чернилами) к нему может отпечатать 2000 страниц. Заправка картриджа стоит 650 р. Всем членам семьи в месяц требуется распечатать 150 страниц.
1) Хватит ли одного картриджа на весь учебный год?
2) Сколько пачек бумаги потребуется в этих условиях в течение одного учебного года для обычной распечатки страниц компьютерного набора?
3) Отпечатать одну страницу компьютерного набора стоит 4 р. Нужно ли покупать принтер или выгоднее пользоваться услугами специалиста?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 150 • 12 = 1800 страниц печатается в год.
2 000 > 1800 — картриджа хватит на год.
2) В одной пачке бумаги — 500 листов, значит понадобится
1800 : 500 = 3 (ост. 300) — 4 пачки бумаги.
3) 1800 • 4 = 7200 р. — услуги специалиста.
3600 < 7200 — нужно покупать принтер.
Вопрос: Вычислительная машина работает так: к введённому числу □ прибавляет 20 (□ + 20); 
результат сравнивает с числом 100: (□ + 20) < 100?:
если «НЕТ»: (□+20) >100, машина подаёт результат на выход;
если «ДА»: (□+20)<100, машина подаёт результат снова на вход и повторяет то, что выполняла раньше.
2) Какое число будет получаться на выходе из машины, если в неё ввели число: 78; 46; 35; 29; 89; 54?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
78 — 118;
46 — 106;
35 — 115;
29 — 109;
89 — 109;
54 — 114.
Вопрос: Вычислительная машина работает так:
х+300<1000
Составь план её работы.
 Какие числа будут получаться на выходе из машины, если в неё ввели числа: 480; 360; 270; 890?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
480 — 1080;
360 — 1260;
270 — 1170;
890 — 1190.
Вопрос: Капроновый шнур длиной 30 м разрезали на 3 части так, что одна часть на 1 м длиннее другой и на 1 м короче третьей. Найди длину каждой части. Совет: сделай схематический чертёж.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Длины частей — 9 м, 10 м и 11 м.
Вопрос: Площадь участка, занятого пшеницей, 1 200 м2. С каждых 100 кв.м. этого участка собрали по 48 кг зерна. Сколько килограммов зерна собрали со всего этого участка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1200/100=12р- во столько раз больше 
48*12= 576кг- со всего участка
Вопрос: Какой длины могут быть стороны прямоугольника, площадь которого 600 кв.мм? Начерти три таких прямоугольника, найди периметр каждого из них.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Стороны прямоугольника — 10 мм и 60 мм. Периметр — (10 + 60) • 2 = 140 мм.
2) Стороны прямоугольника — 20 мм и 30 мм. Периметр — (20 4- 30) • 2 = 100 мм.
3) Стороны прямоугольника — 15 мм и 40 мм: Периметр — (15 + 40) • 2 = 110 мм.
Вопрос: На двух опытных участках общей площадью 100 кв.м. высадили тюльпаны. На каждом квадратном метре высаживали одинаковое число луковиц. На первом участке посадили 960 луковиц, а на втором — 640 луковиц. Чему равна площадь каждого участка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
960 + 640 = 1600 луковиц посадили на двух участках.
1 600 : 100 = 16 луковиц на 1 кв.м.
960 : 16 = 60 кв.м — площадь первого участка.
100 — 60 = 40 кв.м — площадь второго участка.
Ответ: 60 кв.м, 40 кв.м.
Вопрос: На двух опытных участках высадили тюльпаны: на одном 960 луковиц, на другом 640 луковиц. На каждом квадратном метре высаживали одинаковое число луковиц. Площадь первого участка была на 20 кв.м. больше, чем площадь второго. Чему равна площадь каждого участка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На 960 — 640 = 320 луковиц посадили больше на первом участке.
320 : 20 = 16 луковиц на 1 кв.м.
960 : 16 = 60 кв.м — площадь первого участка.
100 — 60 = 40 кв.м — площадь второго участка.
Ответ: 60 кв.м, 40 кв.м.
Вопрос: Из 50 кг молока получается 4 кг сыра. Сколько килограммов сыра получится из 1 т молока? из 5 т?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) В 1000 : 50 = 20 раз 1 т больше 50 кг.
2) 4 • 20 = 80 кг сыра получается из 1 т молока.
3) 80 • 5 = 400 кг сыра получается из 5 т молока.
Ответ: 80 кг, 400 кг.
Вопрос: Верны ли утверждения?
А) Договор не может быть изменен или расторгнут в связи с существенным изменением обстоятельств
В) Существенным считается нарушение договора одной из сторон, которое влечет для другой стороны ущерб, в значительной степени лишающий ее того, на что она была вправе рассчитывать при заключении договора
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения?
А) Законодательно установлено, и подтверждено практикой, что предпринимательская деятельность является рисковой
В) Предпринимательский риск сдерживает внедрение инновационных технологий из-за опасения предпринимателя неопределенностью результата
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения?
А) Интеллектуальная собственность - это все то, что входит в понятие «инновация»
В) Интеллектуальной собственностью может являться только новый способ производства товара или придание ему новых свойств
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения?
А) Капитал включает материальные и нематериальные элементы
В) Капитал включает финансовые и интеллектуальные ценности, служащие механизмом извлечения прибыли
 (*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения?
А) Когда в оферте определен срок для акцепта, договор считается заключенным, если акцепт получен лицом, направившим оферту, в пределах указанного в ней срока
В) Если в договоре не указано место его заключения, то договор признается заключенным в месте жительства индивидуального предпринимателя или месте нахождения коммерческой организации, направившей акцепт
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения?
А) Комивояжеры не занимаются рекламой продукта, эту функцию выполняет производитель товаров
В) Комивояжеры занимаются послепродажным обслуживанием товаров 
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения?
А) Коммивояжерство является разъездным видом торговли
В) Коммивояжеры создают прочные каналы сбыта продукции 
 (*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Квартал — четвёртая часть года. Сколько месяцев в одном квартале? Сколько дней в последнем квартале?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В квартале 12 : 4 = 3 месяца. В последнем квартале 3 месяца: октябрь, ноябрь, декабрь — всего 31 + 30 + + 31 = 92 дня.
Вопрос: На изготовление 10 пар детских ботинок потребовалось 36 кв.дм. кожи. Сколько квадратных метров кожи потребуется на 1000 пар таких ботинок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1 000 : 10 • 36 = 100 • 36 = 3600 кв.дм. = 36 кв.м.
Ответ: 36 кв.м.
Вопрос: От двух пристаней, находящихся на расстоянии 510 км, отплыли в 7 ч навстречу друг другу катер и моторная лодка. Встреча произошла в 24 ч этого же дня. Катер шёл со скоростью 19 км/ч. С какой скоростью шла лодка?
2) На каком расстоянии друг от друга находились катер и лодка через 3 ч после встречи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 24 — 7 = 17 ч плыли катер и лодка.
19 • 17 = 323 км — проплыл катер.
510 — 323 = 187 км — проплыла лодка.
187 : 17 = 11 км/ч — скорость лодки.
Ответ: 11 км/ч.

2) 11 + 17 = 28 км/ч — скорость удаление.
28 • 3 = 84 км.
Ответ: 84 км.
Вопрос: Длина участка земли прямоугольной формы 25 м, а ширина 24 м. Десятую часть этого участка занимают постройки. На четвёртой его части посажены овощи, а на остальной площади — фруктовые деревья. Какая площадь занята фруктовыми деревьями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
25х24=600 кв.м площадь участка
600:10=60 кв.м занимают постройки
600:4=150 кв.м занимают овощи
600-60-150=390 кв.м занимают фруктовые деревья

найдём площадь участка
24*25=600 кв м
сколько занимают постройки
600:10=60 кв м
сколько занимают овощи
600:4=150 кв м
сколько занимают постройки и овощи вместе
60+150=210 кв м
сколько занимают фруктовые деревья
600-210=390 кв м

1)25*24=600(м кв.)-площадь участка
2)600/10=60(м кв.)-занимают постройки
3)600/4=150(м кв.)-занимают овощи
4)60+150=210(м кв)-постройки и овощи вместе
5)600-210=390(м кв.)-фруктовые деревья
Вопрос: Один грузовик может вывезти с поля 840 т зерна за 60 ч, а другой — тот же груз за 84 ч. Сколько на это потребуется времени при совместной работе обоих грузовиков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 840 : 60 = 14 т зерна вывозит первый грузовик за 1 ч.
2) 840 : 84 = 10 т зерна вывозит второй грузовик за 1 ч.
3) 14 + 10 = 24 т вывезут первый и второй грузовик вместе за 1 ч.
4) 840 : 24 = 35 ч им на это потребуется.
Ответ: 35 ч.
Вопрос: Между Москвой и Санкт-Петербургом расположен город Тверь. От Москвы до Твери по железной дороге 167 км. Это на 317 км меньше, чем от Твери до Санкт-Петербурга.

Составь, используя эти данные, различные задачи и реши их.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какое расстояние от Москвы до Санкт-Петербурга но железной дороге?
1) 167 + 317 = 484 км — расстояние от Твери до Санкт-Петербурга.
2) 167 + 484 = 651 км — искомое расстояние.
Ответ: 651 км.
Вопрос: Денис хотел записать на кассету мультфильмы, показ которых длится 46 мин, 48 мин, 26 мин, 54 мин, 32 мин. Поместятся ли все они на 180-минутной кассете? Какие мультфильмы выгоднее записать, чтобы оставалось меньше свободного места?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 46 + 48 + 26 + 54 + 32 = 206 мин, 206 > 180 — все мультфильмы на кассету не поместятся.
2) 206 — 180 = 26 мин — можно записать все мультфильмы кроме 26-минутного.
Вопрос: На стройку привезли 120 т цемента, песка — в 2 раза больше, а щебёнки — в 4 раза больше, чем цемента. Для получения бетона израсходовали третью часть всех этих материалов.

Поставь вопрос и реши задачу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сколько тонн материалов израсходовали для приготовления бетона?
1) 120 • 2 = 240 т — масса песка.
2) 120 • 4 = 480 т — масса щебенки.
3) 480 + 120 + 240 = 840 т — масса материалов.
4) 840 : 3 = 2800 т израсходованных материалов.
Ответ: 280 т.
Вопрос: На 21 детскую простыню требуется столько же полотна, сколько на 15 простыней для взрослых. Сколько полотна расходуют на 1 простыню для взрослых, если на 1 детскую простыню расходуют 1 м 50 см?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 м 50 см = 150 см
1) 150 • 21 = 3150 см полотна требуется на изготовление 21 детской простыни.
2) 3150 : 15 = 210 см = 2 м 10 см полотна требуется на изготовление 1 взрослой простыни.
Ответ: 2 м 10 см.
Вопрос: Верны ли утверждения?
А) Конкуренция сдерживает рост эффективности общественного производства
В) Конкуренция способствует уравновешению спроса и предложения
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения?
А) Концессия образуется преимущественно с целью освоения полезных ископаемых
В) Концессия образуется преимущественно с целью разработки инновационных технологий производства 
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения?
А) Коэффициенты ввода и выбытия отражают интенсивность процесса обновления основных фондов
В) Коэффициенты ввода и выбытия могут выступать как косвенные индикаторы эффективности хозяйственной деятельности и финансового благополучия предприятий
 (*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения?
А) Кратковременные партнерские связи носят вспомогательную роль для извлечения дополнительной прибыли
В) Кратковременные партнерские связи стремятся произвести опытную партию товара и испытать рынок на восприятие такого товара
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения?
А) Кредитный договор считается заключенным с момента передачи заемщику денежных средств (кредита)
В) Сумма кредита, предоставленного под проценты, не может быть возвращена досрочно, так как это нарушает права кредитора
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения?
А) Малые венчурные предприятия связаны в основном со сферой НИОКР
В) Крупные корпорации не принимают участия в венчурном инвестировании
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения?
А) Метод прямого счета предполагает нормирование оборотных средств, вложенных в запасы и затраты, готовую продукцию на складе
В) Метод прямого счета используется для анализа уже работающего предприятия
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали две машины. Одна ехала со скоростью 60 км/ч, а другой — 80 км/ч. Через 2 часа расстояние между ними стало 420 км. Каково расстояние между этими городами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 60 + 80 = 140 км/ч — скорость сближения.
2) 140 • 2 = 280 км — расстояние пройденное автомобилями.
3) 420 + 280 = 700 км — расстояние между городами.
Ответ: 700 км.
Вопрос: При ремонте дома нужно покрасить 150 рам. Один маляр может это сделать за 15 дней, а другой — за 10 дней. За сколько дней маляры смогут выполнить задание, работая вместе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 150 : 15 = 10 рам в день красит первый маляр.
2) 150 : 10 = 15 рам в день красит второй маляр. .
3) 15 + 10 = 25 рам в день красят оба маляра.
4) За 150 : 25 = 6 дней они выполнят задание.
Ответ: за б дней
Вопрос: Туристы совершили восхождение на гору. В первый день они поднялись на 750 м. Во второй день они осилили две третьих высоты, взятой вчера. В третий день они поднялись на высоту, составляющую половину той, которая была достигнута в первые два дня.

На какую высоту туристы поднялись за эти три дня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 750 : 3 • 2 = 500 м — поднялись туристы во второй день.
2) 750 + 500 = 1250 м — поднялись туристы за первые два дня.
3) 1 250 : 2 = 625 м — поднялись туристы в третий день.
4) 1250 + 625 = 1875 м — поднялись туристы за; три дня.
Ответ: 1 875 м.
Вопрос: Мама моложе бабушки на 24 года. На сколько лет мама будет моложе бабушки через 4 года? через 10 лет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На 24 года. Разница возрастов не зависит от количества лет.
Вопрос: Туристы прошли по реке на байдарках половину намеченного пути и ещё 9 км. Оставшийся путь они могут пройти на байдарках за 3 ч со скоростью 6 км/ч. Узнай весь путь, который должны были пройти туристы на байдарках.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 3 • 6 = 18 км осталось пройти туристам.
2) 18 + 9 = 27 км — половина намеченного пути.
3) 27 • 2 = 54 км — длина всего маршрута.
Ответ: 54 км.
Вопрос: Составь задачу по выражению 81:3 57:3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Два автомобиля ехали 3 ч. Скорость первого — 81 км/ч, скорость второго — 57 км/ч. Насколько больше проехал первый автомобиль, чем второй?
81 : 3 — 57 : 3 = 72 км.
Ответ: на 72 км.
Вопрос: В мастерской израсходовали 320 м шерстяной ткани и 340 м льняного полотна на пошив костюмов. Из шерстяной ткани сшили на 5 костюмов меньше, чем из льняного полотна На каждый костюм расходовали одинаковое количество ткани. Сколько сшили костюмов из шерстяной ткани и сколько из льняного полотна?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 340 — 320 = 20 м — расход льняного полотна на 5 костюмов.
2) 20 : 5 = 4 м — расход льняного полотна на 1 костюм.
3) 320 : 4 = 80 костюмов сшитых из шерсти.
4) 340 : 4 = 85 костюмов сшито из льна.
Ответ: 80 костюмов, 85 костюмов.

ччч1) 340 — 320 = 20 м — расход льняного полотна на 5 костюмов.
2) 20 : 5 = 4 м — расход льняного полотна на 1 костюм.
3) 320 : 4 = 80 костюмов сшитых из шерсти.
4) 340 : 4 = 85 костюмов сшито из льна.
Ответ: 80 костюмов, 85 костюмов
Вопрос: Площадь классной доски прямоугольной формы 288 кв.дм, а её длина 24 дм. Найди ширину доски.
Составь обратные задачи и реши их.
Категория: школьный раздел
Ответы:
288 : 24 = 12 дм — ширина доски.

Обратная задача. Ширина классной доски — 12 дм, а длина — 24. Найдите ее площадь.
24 • 12 = 288 кв.дм.
Ответ: 288 дм2.
Вопрос: На склад привезли 4 560 кг муки в мешках, по 80 кг в каждом, и 3 840 кг крупы в мешках, по 60 кг в каждом. На сколько больше привезли мешков с крупой, чем с мукой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 4 560 : 80 = 57 мешков с мукой.
2) 2840 : 60 = 64 мешка крупы.
3) На 64 — 57 = 7 мешков больше.
Ответ: на 7 мешков.
Вопрос: На лодочной станции надо покрасить 168 лодок. Один мастер может сделать это за 28 дней, а другой — за 21 день. За сколько дней они могут выполнить эту работу вместе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 168 : 28 = 6 лодок в день красит первый мастер.
2) 168 : 21 = 8 лодок в день красит второй мастер.
3) 6 + 8 = 14 лодок в день красят мастера вместе.
4) За 168 : 14 = 12 дней они покрасят лодки.
Ответ: 12 дней.