nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Нарисуй стрелки на часах, отраженных в зеркале.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по окружающему миру
Вопрос: Впиши названия цветов радуги в правильном порядке.
Названия цветов радуги:
Категория: школьный раздел
Ответы:
1,  Красный 
2.   Оранжевый
3.   Желтый
4.  Зеленый
5.   Голубой
6.   Синий
7.   Фиолетовый
Вопрос: Прозрачные предметы отметь знаком +, а непрозрачные -знаком -,
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по окружающему миру
Вопрос: Запиши в два столбика следующие словосочетания:
Тихие звуки
Громкие звуки:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по окружающему миру
Вопрос: Как ты думаешь, что является источником звука при полете пчелы, осы,
жука?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Источником звука при полете этих насекомых являются их крылья.
Вопрос: Нарисуй плакат на тему «Шум вредит здоровью!»
Категория: школьный раздел
Ответы:
На таком плакате следует нарисовать дорогу с большим количеством машин
и мальчика, который боится громких звуков и закрывает уши руками.
Вопрос: Какой   из   этих   камней   используют   в   строительстве? Подчеркни правильный ответ: 
1.   Каменный уголь
2.   Янтарь
3.   Каменная соль
4.   Гранит
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 4.   Гранит
Вопрос: Дети бросали в стеклянную банку с водой кусочки пемзы и гранита. Подпиши на рисунке, где пемза, а где гранит.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по окружающему миру
Вопрос: В каких клетках вписаны названия самоцвете? В каких - названия украшений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Названия самоцветов вписаны в клетках 2А, 4В, Названия украшений вписаны в клетках 1Б, ЗБ.
Вопрос: Раздели на две группы.
Природные камни 
Искусственные «камни»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Природные камни Искусственные «камни»
1.   Гранит     1. Фарфор
2.  Яшма       2, Керамика
3.   Пемза      3.  Стекло
4.   Уголь       4. Бетон
5.   Мел         5, Кирпич
Вопрос: Как   ты   думаешь,   что   такое   пластилин?   Подчеркни правильный ответ: 
1.   Размельченная каменная соль
2.   Окрашенный гранит
3.   Глина, приготовленная на особом жире  
4.   Разноцветный мел,
Категория: школьный раздел
Ответы:
3.   Глина, приготовленная на особом жире
Вопрос: Знаешь ли ты эту сказку? Из какого материала делает мастер чашу? Какого цвета бывает этот материал? Раскрась рисунок и дай ему название.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эта сказка называется «Малахитовая шкатулка», написал ее Петр Бажов. Мастер делает чашу из малахита. Малахит бывает изумрудного или зеленого цвета
Вопрос: Нарисуй   украшения   из   камней,   которое   ты   бы   хотел подарить маме, бабушке или сестре.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я нарисовал бы браслет из желтого янтаря
Вопрос: Что служит пищей бабочке, а что - птице? Покажи стрелками
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по окружающему миру
Вопрос: Как связаны растения с неживой природой? Сделай надписи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по окружающему миру
Вопрос: Какой предмет сделан из того, что ранее относилось к живой природе? Подчеркни правильный ответ:
1.   Глиняная кружка
2.   Стальной нож
3.   Газета 
4.   Кирпичный дом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 3.   Газета
Вопрос: Какой  предмет  сделан  из  того,  что  ранее  относилось  к неживой природе? Подчеркни правильный ответ:
1.   Шерстяной шарф
2.   Бумага
3.   Стеклянная ваза 
4.   Колбаса.
Категория: школьный раздел
Ответы:
3.   Стеклянная ваза
Вопрос: Какое из этих растений любит расти в тени елового леса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В тени елового леса любит расти кислица.
Вопрос: Какие живые существа можно встретить в еловом лесу? Покажи стрелками.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по окружающему миру
Вопрос: На рисунке изображены грибы, которые Петя собрал в лесу. Мама сказала, что один гриб придется выбросить. Зачеркни этот гриб
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по окружающему миру
Вопрос: Как ты поступишь, если найдешь в лесу съедобные, но очень старые грибы? Подчеркни правильный ответ:
1.   Соберу для приготовления пищи
2.   Уничтожу, чтобы не засорять лес
3.   Оставлю расти 
4.   Соберу для коллекции
Категория: школьный раздел
Ответы:
3.   Оставлю расти
Вопрос: Какое из этих растений может дольше всего обходиться без воды? Отметь правильный ответ.
1.   Кислица
2.   Ландыш
3.   Очиток 
4.   Ряска
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 3.   Очиток
Вопрос: Реши ребусы, и ты узнаешь, кто плавает по воде, а кто - в воде.
Категория: школьный раздел
Ответы:
По воде плавает гусь, а в воде плавает щука.
Вопрос: Подчеркни слова, которые походят для описания сосны.
Светолюбивая, влаголюбивая, засухоустойчивая, холодостойкая.
Категория: школьный раздел
Ответы:
все - Светолюбивая, влаголюбивая, засухоустойчивая, холодостойкая.
Вопрос: Определи в какой последовательности паук строит паутину. Поставь номера.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по окружающему миру
Вопрос: Какие из этих животных приспособлены к плаванию в воде?
Объясни свой выбор.
Названия каких животных ты знаешь? Подпиши под рисунками.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Окунь, бобер, тритон и утка приспособлены к плаванию в воде. У окуня и тритона обтекаемая форма тела, а бобру и утке плавать помогают конечности - лапы.

1.бобёр
2.стрекоза
3.окунь
4.тритон
5.трясогрузка
6.крот
7.жук
8.утка
Вопрос: Запиши, какое растение используют для приготовления лекарства от простуды.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для приготовления лекарства от простуды используют липу.
Вопрос: В  каком  месяце сбирают березовые  почки для  приготовления лекарства?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Березовые почки собирают в апреле
Вопрос: Какая часть черники используется для улучшения зрения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для улучшения зрения используют плоды черники.
Вопрос: Авитаминоз - отсутствие витаминов в организме. Какое растение хорошо употреблять при авитаминозе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При авитаминозе хорошо употреблять шиповник.
Вопрос: Весной солнце поднимается на небосклоне выше, чем зимой. Дни становятся длиннее, а ночи короче. Тает снег
Категория: школьный раздел
Ответы:
Весной солнце поднимается на небосклоне выше, чем зимой. Дни становятся длиннее, а ночи короче. Тает снег, на реках начинается ледостав. Реки выходят из берегов.
Вопрос: Запиши в 2 столбика слова и словосочетания, обозначающие явления и тела природы.
Явления природы Тела природы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Явления природы:   Тела природы:
1.   Таяния снега   1. Льдина
2.   Туман             2 Снежинка
3.  Половодье      3, Птица
4.  Рождение детенышей   4. Солнце
Вопрос: Назови одним словом живые существа: воробей, оса, летучая мышь, комар, заяц, щука.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Всех этих живых существ молено назвать одним словом - ЖИВОТНЫЕ.
Вопрос: Какие явления в жизни растений происходят весной, а какие осенью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Осенние явления - листопад, пожелтение листьев, созревание плодов. Весенние явления - цветение мать-и мачехи, опыление цветков, набухание почек.
Вопрос: Как изменения в неживой природе влияют на живую природу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При понижении температуры воздуха многие животные впадают в спячку. При уменьшении продолжительности светового дня начинается листопад,
Вопрос: Какое общее условие необходимо для жизни всех этих растений и животных? Вставь пропущенное слов в схему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пропущенное слово в схеме - солнечный свет.
Вопрос: Международный суд, учрежденный ООН, является 
 (*ответ*) главным судебным органом ООН 
 органом, принимающим решение о применении Вооруженных Сил ООН для восстановления мира и безопасности 
 органом СБ ООН по разрешению споров между государствами 
 органом ГА ООН по разрешению споров между государствами 
Местом пребывания большинства постоянно действующих органов СНГ является 
 (*ответ*) Минск 
 Алма-Ата 
 столица государств Содружества в течение 1 года по алфавиту 
 Москва 
На Совет Безопасности согласно Уставу ООН возлагается 
 (*ответ*) главная ответственность за поддержание международного мира и безопасности 
 задача по выполнению рекомендаций Генерального секретаря ООН 
 задача выработки рекомендаций для ГА ООН по поддержанию мира и безопасности 
 главная ответственность за экономическую и гуманитарную деятельность ООН 
На Экономический и Социальный Совет ООН (ЭКОСОС) по Уставу ООН возлагается задача 
 (*ответ*) координации экономической и гуманитарной деятельности ООН 
 экономического обеспечения операций ООН по поддержанию мира 
 выработки рекомендаций Генеральному Секретарю ООН 
 выработки мер по поддержанию международного мира и безопасности 
Непостоянные члены СБ ООН избираются ГА ООН на срок 
 (*ответ*) 2 года 
 3 года 
 определяемый ГА ООН 
 1 год 
Новые государства-члены ООН могут быть приняты 
 (*ответ*) ГА ООН по рекомендации СБ 
 СБ ООН по рекомендации Генерального Секретаря ООН 
 ГА ООН по рекомендации Генерального Секретаря ООН 
 СБ ООН по рекомендации ГА ООН 
Общая компетенция Генеральной Ассоциации ГА ООН заключается в том, что ГА ООН уполномочена обсуждать любые вопросы и дела 
 (*ответ*) касающиеся мирового сообщества в пределах Устава ООН 
 по рекомендации СБ ООН 
 по рекомендации Генерального Секретаря ООН 
 касающиеся мирового сообщества 
Объем и пределы правосубъектности международной организации определяются в 
 (*ответ*) учредительном акте - Уставе 
 заявлении о создании организации 
 постановлении СБ ООН о создании организации 
 резолюции ГА ООН о создании организации 
ООН является 
 (*ответ*) универсальной, межправительственной организацией, созданной в целях поддержания мира, безопасности, развития, сотрудничества между государствами 
 универсальной неправительственной организацией, созданной в целях поддержания мира, безопасности, развития сотрудничества между народами 
 всемирным правительством, созданным в целях поддержания мира, безопасности, развития сотрудничества между государствами 
 парламентом мирового содружества 
ООН является уникальной международной организацией, включающей _ суверенных государств 
 (*ответ*) 185 
 156 
 26 
 200 
Орган ООН, который может принять решение о применении Вооруженных Сил ООН для восстановления мира и безопасности 
 (*ответ*) Совет Безопасности ООН 
 Военно-штабной Комитет (ВШК) 
 Генеральный Секретарь ООН 
 Генеральная Ассамблея ООН
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: 5. Гносеологическая позиция К. Гельвеция, выраженная в высказывании: «Знания человека никогда не достигают большего, чем дают ему чувства»:
эмпиризм
рационализм
сенсуализм (*ответ к тесту*) 
6. Соответствие
истина – знание, которое является адекватным отражением объективного мира
диалектико-материалистическая концепция истины (*ответ к тесту*) 
истина – идея, руководство которой приводит к успеху
прагматическая концепция истины (*ответ к тесту*) 
истина – логическая схема, в которую укладываются данные опыта
нет ответа (*ответ к тесту*) 
истина – знание, которое соответствует показаниям органов чувств
нет ответа (*ответ к тесту*) 
7. Направление философии, согласно которому философия должна опираться на научный метод, достоверное научное знание, освободиться от оценочной роли, исследовать только факты:
Материализм
Позитивизм (*ответ к тесту*) 
Экзистенциализм
Неотомизм
8. Хронологическая последовательность основных вех в развитии науки: (*ответ к тесту*) 
1) возникновение математики
2  ) появление естествознания
3  ) формирование социальных наук
9. Основные формы рационального познания:
умозаключение (*ответ к тесту*) 
ощущение
понятие (*ответ к тесту*) 
восприятие
представление
суждение (*ответ к тесту*) 
10. Неверие в способность человека познать мир, в познаваемость самого мира — …
Агностицизм (*ответ к тесту*) 
Иррационализм
Сенсуализм
11. Характерные черты рационального познания:
фрагментарность
конкретность
наглядность
обобщенность (*ответ к тесту*) 
абстрактность (*ответ к тесту*) 
опосредованность (*ответ к тесту*) 
12. Основные формы чувственного знания:
суждение
ощущение (*ответ к тесту*) 
восприятие (*ответ к тесту*) 
умозаключение
представление (*ответ к тесту*) 
понятие
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту 
тест прошел проверку)
Вопрос: Определи растение по описанию и спиши его название в клетки.
Это растение любит свет и легко переносит морозы. Его толстые ветви поднимаются вверх от ствола, а тонкие свисают вниз. Ствол покрыт белой корой с поперечными полосами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: БЕРЕЗА
Вопрос: Известно, что клесты выводят птенцов зимой. Найди и напиши объяснение этому явлению.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Своих птенцов клесты выкармливают измельченными семенами сосны и ели, А как раз к концу зимы шишки начинают раскрываться и легко вышелушиваются.
Вопрос: Используя текст учебника ч.2 на с. 39, выпиши отличительные и обшие признаки ужа и гадюки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отличительные признаки: у гадюки темная извилистая полоса вдоль спины, а у ужа два ярких пятная на голове.
Обшие признаки; обитают в сырых местах.
Вопрос: В каких местах чаше всего можно встретить ядовитую змею - гадюку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В низине и сырых местах можно встретить гадюку.
Вопрос: Почему ужа не следует опасаться?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Уж - безобидная змея, которая питается в основном лягушками. Уже не ядовит.
Вопрос: Прочитай ребусы, и ты узнаешь, какие птицы строят гнезда высоко под крышами домов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: ласточка, стриж.
Вопрос: Отгадай ребус, и ты узнаешь, какую рыбу поймал Петя.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ:   карась.
Вопрос: Определи, где работают родители детей. Поставь в кружках соответствующие цифры.
1.   У Сережи папа ученый,
2.   У Даши мама птичница.
3.  У Пети мама врач. 
4.   У Саша папа шофер.
5.  У Кати папа учитель.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по окружающему миру
Вопрос: В какое время суток дети выполняют эти действия? Покажи стрелками на часах. Расскажи, ка ты проводишь режим дня.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по окружающему миру
Вопрос: На что обычно тратят деньги в семье в первую очередь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В нашей семье деньги тратятся на:
1.  Продукты питания
2.   Одежду и обувь
3.   Оплата коммунальных услуг
Вопрос: Органами СНГ, согласно Уставу Содружества, являются: 1) Совет глав государств; 2) Совет глав правительств; 3) Координационно-консультативный комитет; 4) Совет министров иностранных дел; 5) Совет Министров Обороны; 6) Совет командующих пограничными войсками; 7) экономический суд; 8) Комиссия по правам человека; 9) Уголовный суд Содружества; 10) Прокуратура Содружества 
 (*ответ*) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 
 1, 2, 3, 4, 8, 9, 
 1, 2, 3, 4, 5, 8, 9, 10 
 1, 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10 
Органами Совета Европы являются: 1) Комитет министров; 2) Парламентская ассамблея; 3) Конгресс местных и региональных властей Европы; 4) Секретариат; 5) Совет министров обороны; 6) Экономический суд 
 (*ответ*) 1, 2, 3, 4 
 1, 3, 5, 6 
 2, 4, 5, 6 
 1, 2, 5, 6 
Организация по безопасности и сотрудничеству в Европе ( ОБСЕ) функционирует с _ года 
 (*ответ*) 1995 
 1994 
 1996 
 1992 
Официальными языками ООН, согласно Уставу, являются 
 (*ответ*) китайский, английский, французский, русский и испанский 
 английский, французский, испанский, арабский, немецкий 
 китайский, английский, русский, арабский 
 китайский, английский, французский, русский, испанский, немецкий 
Положения Устава ООН для всех государств-членов ООН 
 (*ответ*) являются обязательными 
 каждое государство само решает, являются ли положения Устава для него обязательными или рекомендательными 
 являются обязательными только в вопросах коллективной безопасности 
 носят рекомендательный характер 
Постоянными членами СБ ООН являются: 1) Россия; 2) Китай; 3) Франция; 4) Великобритания и Северная Ирландия; 5) США; 6) Индия; 7) Япония 
 (*ответ*) 1, 2, 3, 4, 5 
 1, 2, 3, 4, 7 
 1, 2, 3, 4, 6 
 1, 2, 5, 6. 7 
Право вето в СБ ООН заключается в том, что решение не принимается, если против голосует 
 (*ответ*) один из постоянных членов СБ ООН 
 один из членов СБ ООН 
 пять постоянных членов СБ ООН голосуют против - решение не принимается 
 два постоянных члена СБ ООН 
Право международной организации на привилегии и иммунитеты закрепляется в 
 (*ответ*) Учредительном акте организации 
 Уставе ООН 
 Венской конвенции (1961 г.) о дипломатических сношениях 
 Такого правового документа не существует 
Право международных организаций - это совокупность международно-правовых норм, регламентирующих статус 
 (*ответ*) межгосударственных (межправительственных) организаций и объединений 
 главных и вспомогательных органов ООН 
 межрегиональных организаций и объединений 
 неправительственных организаций и объединений 
Работа сессии ГА ООН проходит в форме 
 (*ответ*) пленарных заседаний, заседаний комитетов и комиссий 
 пленарных заседаний совместно с постоянно действующими специализированными учреждениями ООН 
 совместных заседаний ГА ООН и СБ ООН, а также комитетов по рассматриваемому вопросу 
 пленарных заседаний 
Решение ООН об учреждении операции по поддержанию мира принимает 
 (*ответ*) СБ ООН 
 ВШК 
 ГА ООН 
 ГС ООН
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: Допиши предложение.
Денежные доходы и расходы семьи за определенное время называют
Категория: школьный раздел
Ответы:
Денежные доходы и расходы семьи за определенное время называют бюджет семьи.
Вопрос: В  таблице   показано,   сколько   открыток   купил   каждый
ребенок и сколько заплатил за них.
Сколько открыток купили дети?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сколько открыток купили дети?
Дети купили 10 открыток.
Сколько открыток купили девочки?
Девочки купили 5 открыток,
Сколько денег заплатила за открытки Катя?
Катя заплатила за открытки 20 рублей.
А сколько заплатил Миша?
Миша заплатил за открытки 10 рублей. 
Сколько всего денег заплатили дети? 
Всего дети заплатили 50 рублей,
Вопрос: Нарисуй деньги, которые используют жители планеты Ялмез.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жители планеты Ялмез в качестве денег используют мандарины.
Вопрос: Винни-Пух и Пятачок ведут вежливую беседу. Придумай и запиши   их   разговор.   Постарайся  использовать   как  можно   больше вежливых слов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Винни-Пух: Здравствуй, Пятачок!
Пятачок; Добрый день, Винни-Пух!
Винни-Пух: Скажи мне, пожалуйста, какого цвета у тебя шарик?
Пятачок: Мой шар зеленого цвета.
Винни-Пух: Спасибо, Пятачок!
Пятачок: Не за что, Винни.
Вопрос: Поиграйте с другом. Выиграет тот, кто  назовет больше вежливых слов. Результаты отмечайте в таблице
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вежливые слова: 1. Спасибо
2.   Пожалуйста
3.   На здоровье
4.   Здравствуйте
5.   До свидания
6.   Всего хорошего
7.   Не стоит благодарности
8.   Благодарю
9.   Всего наилучшего 10.С уважением
Вопрос: Как вести себя за столом? Выбери правильные ответы и отметь их знаком +.
Категория: школьный раздел
Ответы:
сидеть   спокойно
говорить   соседу:   «Приятного   аппетита!»
вытирать   рот   и   руки   салфеткой
пережевывать   пищу   не   спеша
встав   из-за   стола,   сказать   «Спасибо!»
Вопрос: Расскажи, что делали Маша и Петя в гостях у своих друзей. Раскрась рисунки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В гостях Маша и Петя играли в шашки, играли в настольные игры, строили космический корабль, пели песни, пили чай с тортом, играли с куклами
Вопрос: Как  принимать  подарки?  Отметь  правильный   вариант ответа
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нужно   сказать   «спасибо»,   развернуть   и   похвалить  подарок.
Вопрос: У Маши завтра день рождения. Как ты думаешь, о каком
подарке мечтает Маша? Нарисуй.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мне кажется, что Маша мечтает о живом котенке
Вопрос: Запомни пословицу: «Глупые ссорятся, а умные договариваются». Придумай и запиши ситуацию, к которой можно применить эту пословицу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Один велосипед - два ребёнка. Можно долго спорить, кто будет кататься, а
можно договориться и кататься по очереди
Вопрос: Решения ГА ООН по важным вопросам международного мира, принятие новых членов, вопросы бюджета принимаются 
 (*ответ*) большинством в две трети голосов 
 большинством в две трети голосов, за исключением невыполнивших финансовых обязательств перед Организацией 
 50% участвующих в голосовании плюс 1 голос 
 простым большинством голосов 
Решения Международного суда ООН являются 
 (*ответ*) обязательными лишь для участвующих в деле сторон и лишь по данному вопросу 
 рекомендованными для всех государств-участников Статута Суда 
 обязательными для всех государств мирового содружества 
 обязательными для всех государств-участников Статута Суда 
Решения Совета Глав государств СНГ - высшего органа Содружества принимаются 
 (*ответ*) с общего согласия 
 50% плюс один голос 
 простым большинством голосов 
 большинством в 2/3 голосов 
Роль ООН и, в частности, СБ ООН, в поддержании мира и обеспечения международной безопасности сводится к осуществлению: 1) превентивной дипломатии; 2) миротворчеству; 3) поддержанию мира; 4) миростроительства в конфликтный период; 5) подготовки рекомендаций по сохранению мира и безопасности 
 (*ответ*) 1, 2, 3, 4 
 1, 2, 4, 5 
 2, 3, 4, 5 
 1, 3, 4, 5 
Российская Федерация присоединилась к Уставу Совета Европы и Генеральному соглашению о привилегиях и иммунитетах Совета Европы в феврале _ года 
 (*ответ*) 1996 
 1990 
 1998 
 1999 
Россия - член всех специализированных учреждений ООН кроме ФАО, и ФАД, МАР и 
 (*ответ*) МФК 
 ЮНИДО 
 ВОЗ 
 МОТ 
СБ ООН на своих заседаниях принимает 
 (*ответ*) решения и рекомендации, которые юридически обязательны 
 декларации, постановления, заявления, которые носят рекомендательный характер 
 декларации, постановления, заявления, которые юридически обязательны 
 решения и рекомендации, которые юридически необязательны 
Секретариат ООН 
 (*ответ*) обслуживает главные и другие органы ООН, осуществляет руководство программами ООН 
 выполняет отдельные виды работ по указанию Генерального Секретаря ООН 
 является техническим органом при Генеральном Секретаре ООН 
 осуществляет координацию экономической и гуманитарной деятельности ООН 
СНГ является региональной международной организацией, субъектом международного права и включает в настоящее время _ государств, (ранее республик СССР) 
 (*ответ*) 12 
 15 
 7 
 11 
Совет Безопасности ООН принимает решения, которые юридически для государств-членов ООН являются 
 (*ответ*) обязательными, выполнение их обеспечивается принудительной силой государств-членов ООН 
 обязательными, но только в случае согласия государств, на которые распространяются эти решения 
 носят рекомендательный характер 
 не являются обязательными и не могут обеспечиваться принудительной силой государств-членов ООН 
Совет Безопасности ООН состоит из 
 (*ответ*) 15 государств-членов, при этом имеются постоянные и непостоянные члены 
 15 государств-членов, при этом имеются только постоянные члены 
 11 государств-членов, при этом имеются только постоянные члены 
 11 государств-членов, при этом имеются постоянные и непостоянные члены
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: Таня решила выбрать подарок для Оли- Оля любит читать книги о путешествиях. Сама же Оля любит читать книги о животных. Вот почему она решила подарить Оле котенка. Правильный выбор сделала Таня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Подчеркни: нет.
Объясни свой ответ; на день рождения имениннику нужно дарить такие
подарки, которые нравятся ему, а не тебе.
Вопрос: В квартире слышен звонок телефона. Коля берет трубку. Это звонит друг брата коли - Сережа- Сережа просит позвать брата Коли к телефону, но брата нет дом. Как должен поступить коля? Отметь правильный ответ знаком +
Категория: школьный раздел
Ответы:
сказать  «Извините,    но   брата   нет   дома.    Что ему   передать?»
Вопрос: При встрече мы обычно говорим «здравствуйте», А как еще можно поздороваться? Напиши несколько вариантов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Еще при встрече можно сказать: добрый день, добрый вечер, доброе утро, приветствую
Вопрос: Представь ситуацию. Ты лаешь другу почитать книгу. Он берет и говорит тебе спасибо. Как лучше всего ответить?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пожалуйста (+)
Вопрос: Трое друзей пошли на рыбалку. Петя ростом выше Саши, но
ниже Андрея. Кто из друзей самый высокий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Самый высокий из друзей Андрей, потом идет Петя, а Саша самый низкий.
Вопрос: В семье несколько детей. Один ребенок говорит, что у него есть один брат и одна сестра. А другой утверждает, что у него нет ни одной сестры. Сколько детей в семье? Сколько девочек и сколько мальчиков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В этой семье трое детей - 2 мальчика и 1 девочка
Вопрос: Оформляется контракт, по которому выплачивается 50000 руб в конце каждого полугодия в течение 7 лет
Определить чему равна современная стоимость контракта если деньги стоят 17 % годовых
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Рассматривается предложение вложить в производство 1 млрд на срок пять лет при условии получения ежегодного дохода 250 млн банковская процентная ставка равна 38% спланировать экономическую целесообразность данного проекта
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Рассчитать страховую оценку и страховое возмещение по системе первого риска и размер второго риска при страховании электротехнического оборудования исходя из следующих данных.
1. Первоначальная стоимость-43000т руб. 2. Износ 22% 3. Страхование в части- 60%. 4. Материальный ущерб в результате страхового случая 29575руб.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Предположите, что при золотом стандарте монетарный паритет одной унции золота составляет 40 долларов в Америке, 20 фунтов стерлингов в Великобритании, и 60 евро в Германии и что расходы по транспортировке золота между любой парой стран составляют 1 доллар (или эквивалент в фунтах стерлингах или в евро) за унцию.
Вычислите: 
а) точку экспорта золота из Америки в Великобританию и точку импорта
золота в Америку из Великобритании (USD/GBP);
б) точку экспорта золота из Германии в Великобританию и точку импорта
золота в
Германию из Великобритании (EUR/GBP);
в) точку экспорта золота из Германии в Америку и точку импорта в
Германию из
Америки (EUR/USD)
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: В треугольнике две стороны равны 16 см и 17 см, а угол между ними -120 градусов найдите третью сторону треугольника
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания
Вопрос: Напишите, какую информацию об окружающем мире передаёт вам
каждый из органов чувств.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Глаза - Цвет, форма, количества размер
2. Уши-Звуки
3. Нос -- Запахи
4. Язык — Вкусы
5. Кожа - Ощущения
Вопрос: Подпишите части реки. На правом берегу реки нарисуйте дерево. Укажите стрелкой направление течения реки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по окружающему миру
Вопрос: Если в курсовой работе перенос таблицы был сделан только один раз, и при переносе нумеруются столбцы, то нужно ли все остальные столбцы в других таблицах пронумеровать?
Категория: экономические
Ответы:
нет, только в таблице для переноса
Вопрос: Напишите правило, как узнать, где у реки правый берег, а где левый,
Помните, правило должно быть кратким и понятным.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Определить где у реки правый берег а где левый можно следующим способом. Представьте плывущий корабль по течению. Справа от корабля будет правая сторона реки. Слева от корабля, соответственно, левая.
Вопрос: Сделайте вывод из опыта (с. 37-38 ч. 1 учебника) и запишите его.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для горения необходим воздух, Если перекрыть доступ воздуха, то огонь
погаснет.
Вопрос: Наблюдения за Солнцем. В течение четырех дней подряд в одно и тоже время (утром и вечером) Зарисовывайте положение Солнца относительно выбранного вами ориентира- Укажите дату наблюдения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по окружающему миру
Вопрос: Наблюдение за тенью от предмета. В течение солнечного дня, наблюдайте за тенью от освещенного Солнцем предметом. На рисунке стрелкой изобразите направление тени и ее приблизительную величину утром, в полдень и вечером.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по окружающему миру
Вопрос: Членами региональных международных организаций являются 
 (*ответ*) государства определенного географического региона 
 государства, являющиеся членами ООН, а также транснациональные корпорации, действующие в данном регионе 
 юридические лица определенного региона 
 юридические и физические лица определенного географического региона 
Членами СНГ являются: 1) Азербайджан; 2) Армения; 3) Беларусь; 4) Казахстан; 5) Кыргызстан; 6) Молдова; 7) Россия; 8) Таджикистан; 9) Туркменистан; 10) Узбекистан; 11) Украина; 12) Грузия; 13) Литва; 14) Латвия; 15) Эстония 
 (*ответ*) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 
 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 
 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 13, 14, 15 
 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 13, 14, 15 
Штаб-квартира Совета Европы расположена в городе 
 (*ответ*) Страсбурге (Франция) 
 Женеве (Швейцария) 
 Праге (Чехия) 
 Брюсселе (Бельгия) 
Юридическую природу СНГ можно определить как 
 (*ответ*) региональную международную организацию, субъект международного права 
 федерацию бывших республик СССР 
 конференцию государств 
 государственно-подобное образование 
Юридическую природу Совета Европы можно определить как 
 (*ответ*) региональную международную организацию 
 конгресс местных и региональных властей 
 конфедерацию государств 
 содружество государств
21 октября 1994 г. главами государств СНГ подписана Конвенция об обеспечении прав лиц, принадлежащих к национальным меньшинствам, кроме
 (*ответ*) Туркменистана
 (*ответ*) Узбекистана
 Грузии
 Молдовы
26 мая 1995 г. президенты стран СНГ приняли Конвенцию Содружества о правах и основных свободах человека, кроме
 (*ответ*) Азербайджана
 (*ответ*) Казахстана
 (*ответ*) Украины
 Белоруссии
Ассоциация государств Юго-восточной Азии (АСЕАН) была создана на основании декларации
 (*ответ*) Бангкокской 
 Токийской 
 Женевской 
 Венской 
Блок НАТО основан на подписанном межгосударственном Североатлантическом договоре 4 апреля _ г.
 (*ответ*) 1949 
 1994 
 1985 
 1898 
В гл. XV Устава Организации Объединенных Наций говорится о _ ООН
 (*ответ*) Секретариате 
 задачах членства 
 вопросах членства в 
 целях и принципах 
В главах IV-VII Устава Организации Объединенных Наций говорится о
 (*ответ*) правовом положении и деятельности Генеральной Ассамблеи и Совета Безопасности
 вопросах членства в ООН
 задачах членства ООН
 целях и принципах ООН
В главе II Устава Организации Объединенных Наций регламентируются
 (*ответ*) вопросы членства в ООН
 цели и принципы ООН
 задачи членства ООН
 правовое положение и деятельность Генеральной Ассамблеи и Совета Безопасности
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: Наблюдение за Луной. Один раз в неделю в течение месяца
зарисовывайте видимую форму луны .
Месяц: Октябрь
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по окружающему миру
Вопрос: Названия предметов (тел) подчеркните одной чертой. Выпишите группы веществ по их состоянию. Назовите каждую группу, дополните своими примерами.
Молоко, гвоздь, стекло, воздух, сок, мало, глина, кислород, кепка, стакан
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по окружающему миру
Вопрос: На рисунке-схеме в виде частиц веществ изображено содержимое стаканов. Подпишите, в каком стакане жидкость, а в каком газообразное вещество.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Газообразное вещество
2. Жидкость.
Вопрос: Перед вами участок неба со звездами. Объедините звезды в воображаемые созвездия. Придумайте названия этим созвездиям.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по окружающему миру
Вопрос: Раннеспелый сорт гороха доминирует над позднеспелым скрестили растения раннеспелого сорта с позднеспелым получили гибриды F1 10 штук все раннеспелые гибриды F1 снова скрестили с растениями позднеспелого сорта и получили 44 растения F2
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определите среди этих звезд Полярную звезду. Подпишите созвездия, которые помогли найти ее.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по окружающему миру
Вопрос: Соедините объекты стрелками в порядке от большего к меньшему.
космос солнечная система земля
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по окружающему миру
Вопрос: Сравните, какое пространство охватывает взглядом мальчик, если он стоит у дома и если летит на воздушный шаре, Сделайте вывод.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Когда мальчик летит на воздушном шаре, то взглядом охватывает больше пространства.
Вопрос: My Dad is strong as a lion,
His hair looks like dandelion.
My Mum is kind as a hear,
She is often walking on air!
My brother is angry as a tiger
He likes to drink a sweet cyder.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мой отец силен как лев,
Его волосы выглядят как одуванчик.
Моя мама вроде как слышал,
Она часто ходит по воздуху!
Мой брат сердится как тигр
Он любит выпить сладкий сидр
Вопрос: Для чего на водной станции спасателей есть вышка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На вышке обзор становится больше и поэтому спасатели смогут вовремя увидеть тонущего человека и прийти на помощь.
Вопрос: Для чего на парусных кораблях впередсмотрящий матрос находился на вершине мачты в специальной бочке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для того, что вовремя заметить надвигающуюся опасность.
Вопрос: Что вы узнали о планете Земля? Подчеркните правильные ответы.
Шарообразная, плоская безводная, есть вода. есть воздух, безжизненная, есть неживая природа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Шарообразная, плоская безводная, есть вода. есть воздух, безжизненная, есть неживая природа.
Вопрос: По каждому рисунку определите направление север-юг, укажите его стрелками.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по окружающему миру
Вопрос: Двое учеников второго класса живут в одном доме,. Но ходят в школу разными маршрутами, (На рисунке 1 см соответствует 100 м).
Изобразите маршрут Пети: от подъезда дома он идет 400 м (4 см) на север. потом 300 м (3 см) на восток, опять на север 100 м (1см)э 900 м (9 см) на запад и 400 м (4 см) на юг
Другим цветом изобразите маршрут Васи; от подъезда дома он идет 150 м (1,5 см) на север, потом 600 м (6 см) на запад,
Назовите направления маршрутов Пети и Васи, по которым они будут возвращаться из школы домой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Маршрут домой Пети: От школы 400 м (4 см) на север, 900 м (9 см) на запад, 100 м (1 см) на юг, 300 м (3 см) на запад, 400 м (4 см) на юг.Маршрут домой Васи; От школы 600 м (6 см) на восток, 150 м (1,5 см) на югМаршрут Пети в цирк: из школы 150 м (1,5 см) на юг, 250 м (2,5 м) на восток.Маршрут Васи в театр: из школы 400 м (4 см) на север, 500 м (5 см) на запад.
Вопрос: Какие понятия помогают ориентироваться в пространстве, какие - во времени? Укажите стрелками.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по окружающему миру
Вопрос: Умеете ли вы пользоваться часами? Нарисуйте стрелки на циферблате часов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по окружающему миру
Вопрос: на яку висоту піднявся літак  якщо за бортом +25 а біля зеьлів цей час +26
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Закрасьте соответствующим цветом горизонтальные прямоугольники в
схеме, которая отражает форму рельефа Покажите цветом на вертикальных
прямоугольниках разную высоту гор и равнин.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по окружающему миру
Вопрос: Моделирование поверхности Земли.
а)  1. Возьмите небольшой шар или мяч (пластмассовый, деревянный),
2. Подберите необходимый по цвету пластилин,
3. Накладывая пластилин на шар, смоделируйте поверхность Земли - ее рельеф, (самостоятельная работа ученика)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Смоделируйте на вашей «Земле» ландшафт: гору, равнину, озеро. Какие цвета пластилина вам понадобились? Коричневый, зеленый, синий.
К какой форме рельефа относится смоделированная вами местность? Горы.
Вопрос: Определить общую и расчетную рентабельность предприятия, если балансовая прибыль 50млн.тг., стоимость производственных фондов 300млн.тг., в том числе основных 250 млн.тг., и оборотных 50 млн.тг. От оплаты освобождены фонды стоимостью 50 млн.тг. Выплаты за банковский кредит 400 тыс.тг., плата за фонда 6% от их стоимости.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: На контурной карте полушарий (с.-46-47) закрасьте тепловые пояса
соответствующим цветом:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по окружающему миру
Вопрос: В числе международных организаций второго поколения можно обнаружить
 (*ответ*) Лигу Наций
 (*ответ*) Международную организацию труда (МОТ)
 административные объединения (Международный союз телекоммуникаций)
 административные объединения (Международный телеграфный союз)
В числе международных организаций первого поколения можно обнаружить
 (*ответ*) международные речные комиссии (Центральная комиссия 1815 года, Дунайская Европейская комиссия 1856 года
 (*ответ*) административные объединения (Международный телеграфный союз)
 Международные профсоюзы (МПр)
 Международная организация труда (МОТ)
В числе международных организаций третьего поколения можно обнаружить
 (*ответ*) ООН
 (*ответ*) ЮНЕСКО
 (*ответ*) ЛАГ
 (*ответ*) НАТО
Вспомогательные органы Европейского Союза – это
 (*ответ*) Европейский фонд развития
 (*ответ*) Европейский фонд регионального развития
 (*ответ*) Европейский социальный фонд
 Генеральная Ассамблея ООН
Выберите три основных вида функций международной организации
 (*ответ*) регулирующие
 (*ответ*) контрольные
 (*ответ*) оперативные
 моделирующие
Высший орган ОАЕ – Конференция глав государств и правительств состоит из
 (*ответ*) Совета старейшин АОЕ
 (*ответ*) специализированных комиссий
 (*ответ*) комиссии по посредничеству, примирению и арбитражу
 (*ответ*) Совета министров
Высшим органом НАТО является 
 (*ответ*) Североатлантический совет (САС)
 Международный секретариат
 Политический отдел
 Европейское командование
Высшим органом СНГ не является 
 (*ответ*) Межпарламентская ассамблея 
 (*ответ*) Координационно-консультативный комитет 
 (*ответ*) Исполнительный секретариат 
 Совет глав государств
Генеральная Ассамблея ООН состоит из представителей всех государств-членов
 (*ответ*) каждый из которых имеет один голос 
 каждый их которых, за исключением членов СБ ООН, обладает одним голосом 
 каждый, из которых обладает одним голосом, члены СБ ООН имеют два голоса 
 за исключением государственных членов, не выполнивших финансовых обязательств перед Организацией 
Генеральный секретариат ОАГ возглавляет Генеральный секретарь ОАГ, избирающийся на 
 (*ответ*) пять лет
 один год
 три года
 семь лет
Генеральный секретарь ЛАГ избирается на 
 (*ответ*) три года
 пять лет
 один год
 полгода
Главные органы Европейского Союза – это
 (*ответ*) Совет министров
 (*ответ*) Комиссия Европейских сообществ
 (*ответ*) Постоянные представительства
 (*ответ*) Секретариат
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: Напишите, какое время года вы любите. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я люблю зиму. Потому что зимой можно кататься на горке или на коньках. А  еще лепить снеговика и играть в снежки. Зимой есть мой самый любимый праздник: Новый год. Мы всей семьей наряжаем елку, мама готовит вкусные салаты, а дома пахнет хвоей и мандаринами. В гости приходит Дед Мороз и дарит подарки.
Вопрос: Заполните таблицу сезонов и длительности дня из учебника (с. 97 ч. 1)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по окружающему миру
Вопрос: Отметьте цифрой 1 рисунок, изображающий причину смены дня и ночи,
цифрой 2 - причину смены времен года.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по окружающему миру
Вопрос: Напишите, какие природные явления можно отнести к стихийным
бедствия (с. 104 ч. 1 учебника)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ураган, наводнение, извержение вулкана, землетрясение.
Вопрос: Напишите главные признаки сезонов года в вашей местности. Вам помогут слова: тепло, прохладно, холодно, жарко, очень холодно, морозно; дождь, снег, град.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по окружающему миру
Вопрос: Заполните таблицу результатами трех практических работ, описанных с.
 4, 7, 14 ч. 2 учебника Свойства воды в разных состояниях
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какие свойства не меняются? Запах, вкус, прозрачность.
Вопрос: Почему появляются сосульки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вода на крыши днем тает, а ближе к вечеру температура воздуха снижается и капельки воды, стекающие с крыши, замерзают.
Вопрос: Практическая работа (с. 11 ч 2 учебника)
Почему снег рыхлый?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Почему снег рыхлый?
1. Примерно 8°С
3 .Напишите какие произошла излечения? Снег растаял.
Что теперь находится в банке? Теперь в банке находится вода, В каком объеме? Около половины банки.
Измерьте температуру. +2.
Какое вещество, кроме снега, находилось в банке? Находится ли оно в банке с водой? Кроме снега в банк находилось небольшое количество мусора.
Вопрос: Представьте, что вы рассыпали сахар (соль) на землю. Собрали его (ее)
вместе с песком, мусором. Как получит чистый сахар (соль)
Категория: школьный раздел
Ответы:
1, Поместить собранное в воду
2. Профильтровать, (останется сахарная( соленая вода))

3. Вскипятить сахарную (соленую) воду. Вода испарится, сахар (соль) останется.
Вопрос: Какие свойства воды человек использует в быту и в гигиенических целях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Цвет, запах, вкус, текучесть, форма, прозрачность, является хороши растворителем
Вопрос: Практическая работа (с. 18 ч. 2 учебника)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по окружающему миру
Вопрос: Практическая работа (с. 20 ч. 2 учебника)
Очистка воды фильтрованием Цель работы: Проверить, от каких веществ вода очищается фильтрованием.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по окружающему миру
Вопрос: С помощью родителей измерьте температуру воздуха под потолком вашей комнаты. Запишите ее. 
Измерьте температуру воздуха в комнате у пола. Запишите ее
Категория: школьный раздел
Ответы:
С помощью родителей измерьте температуру воздуха под потолком вашей комнаты. Запишите ее. +24  
Измерьте температуру воздуха в комнате у пола. Запишите ее, +21 Сравните результаты и объясните их. Теплый воздух поднимается вверх, холодный опускается вниз.
Вопрос: Практическая работа (с. 26 ч. 2 учебника)
Свойства воздуха
Цель работы; Определить свойства воздуха
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по окружающему миру
Вопрос: Покажите стрелками, в каком направлении дует ветер.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по окружающему миру
Вопрос: Подчеркните, какие явления природы вы видели в вашей местности:
гроза, радуга, пыльная буря метель, северное сияние, ураган, снегопад.
ливень. Что вы можете рассказать о них? Гроза бывает во время дождя. Во
время грозы нельзя прятаться под деревом Радуга бывает после дождя.
Радуга состоит из семи цветов. Метет оываст зимой. Во время метели на
улице дует сильный ветер и идет снег. Снегопад бывает зимой. Это очень красивое явление. Выпадают красивые снежинки. Во время ливня с неба
падает оолыное количество воды. Ливень может привести к потопам.
Категория: школьный раздел
Ответы:
гроза, радуга, пыльная буря метель, северное сияние, ураган, снегопад.ливень. Что вы можете рассказать о них? Гроза бывает во время дождя. Вовремя грозы нельзя прятаться под деревом Радуга бывает после дождя.Радуга состоит из семи цветов. Метет бывает зимой. Во время метели наулице дует сильный ветер и идет снег. Снегопад бывает зимой. Это очень красивое явление. Выпадают красивые снежинки. Во время ливня с небападает болыное количество воды. Ливень может привести к потопам.
Вопрос: Соотнесите объекты окружающего мира с обобщающими словами. Линии проводите цветными карандашами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по окружающему миру
Вопрос: Покажите стрелками, как происходит круговорот воды в природе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какие объекты и явления природы принимают участие в круговороте воды? Водоем, солнце, облака, земля, дождь, пар, вода.
Вопрос: Покажите стрелками, как вредные вещества со свалки могут оказаться в доме, изображенном на рисунке. Что надо делать, чтобы избежать этого?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мусор нужно увозить в специально отведенные для этого места. Иногда мусор лучше сжигать. Но только под присмотром взрослых.
Вопрос: Напишите, какие объекты неживой природы необходимы для жизни на Земле,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Солнце, вода, воздух: атмосфера, гидросфера, литосфера.
Вопрос: Распределите изображённые объекты на группы, поставьте соответствующие цифры. Дайте название каждой группе. 1 группа: хвойные 2 группа: цветковые
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по окружающему миру
Вопрос: Практическая работа (опыт 1 с. 60 ч,2 учебника).
Цель работы: определить условия, необходимые для прорастания семян. (Наблюдать в течение 4-5 дней)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по окружающему миру
Вопрос: Практическая работа (с. 73 ч. 2 учебника).
Выращивание плесени
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по окружающему миру
Вопрос: В народе говорят: «Всякий гриб в руки берут, да не всякий в кузов
кладут». Объясните поговорку. Какие грибы кладут «в кузов» в вашей
местности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это значит, если в руки попадется ядовитый гриб, такой например, как
мухомор, то его не положат в кузов, потому что он не пригоден для еды.
Подберезовики, опята, грузди, маслята.
Вопрос: Рассмотрите строение животных. Укажите стрелкой группу, к которой относится каждое из них. Запишите существенные признаки каждой группы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Паукообразные (паук)                         Насекомые (Стрекоза)
8 ног                                                                6 ног
Нет крыльев                                                    Есть крылья
2 части тела                                                     3 части тела
Вопрос: Рассмотрите животных на наклейках к с, 40. Распределите их на группы.
Назовите каждую группу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1  группа: паукообразные
2 группа: Насекомые
Вопрос: Сравните внешнее строение птицы и млекопитающего. Выпишите их
существенные признаки, (рисунок нас. 81 ч. 2 учебника).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Существенные признаки птиц: оперение, клюв, глаза по бокам головы, две
Существенные признаки млекопитающих; Четыре ноги, шерсть. Приведите 2-3 примера птиц: Воробей, голубь, павлин. Приведите 2-3 примера млекопитающих: Корова, верблюд, лев.
Вопрос: Приклейте картинку или сделайте рисунок животного вашей местности. Составьте и запишите план его описания. Подготовьте рассказ по плану.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Жизнь медведя в лесу
2. Чем питается?
3. Жизнь медведя зимой,
Медведь живет в лесу. Питается мелкими грызунами, рыбой насекомыми, листьями, стеблями, кореньями, плодами и ягодами. Зимой медведь впадает в спячку и просыпается только весной.

2) Медведь живёт в лесу, он питается грызунами и рыбой. Зимой медведь спит в берлоге а весной просыпается. 1)где живёт медведь?, питание,
Вопрос: Распределите животных в 3 группы (рисунок на с. 90 ч. 2 учебника). Какую, еще группу вы можете выделить? Напишите, какие животные в нее войдут.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Растительноядные: Гусеница, жук, мышь лось, заяц
2. Насекомоядные: Скворец, лягушка, аист,
3. Хищники: Сова, рысь, лиса
4. Всеядные: Медведь, кабан, барсук.
Вопрос: Выпишите признаки домашних и диких животных их текста на с. 92 ч, 2 учебника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дикие животные             Домашние животные
Сами добывают пищу    Кормит человек
Сами строят жилища     Человек строит им укрытие
Вопрос: Впишите в цепи питания недостающие звенья. Используйте картинки подсказки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Растение — гусеница — лягушка -- цапля
Растение — заяц — лиса
растение — мышь — сова

растение — жук — еж — лиса
Вопрос: Составьте схему Окружающий мир
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по окружающему миру
Вопрос: Обведи понятие, которое тебе кажется более общим.
город страна улица
Категория: школьный раздел
Ответы:
можно обвести - страна