nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: In groups, discuss pros and cons of teenagers working part-time. Are you sure a part-time job won’t interfere with school studies? Write 3 rules to ensure that a part-time job won’t spoil your marks
Категория: школьный раздел
Ответы:
В группах, обсудите плюсы и минусы подростков, работающих неполный рабочий день. Вы уверены, что работа не будет мешать обучению в школе? Напишите 3 правила, чтобы гарантировать, что неполный рабочий день не испортит ваши оценки.
Вопрос: Match the type of jobs for teenagers with the vocabulary to describe them. – Сопоставьте тип рабочих мест для подростков с лексикой для их описания.
1. Jobs in the service industry
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Jobs in the service industry — Работа в сфере услуг
to perform cleaning tasks – выполнять задания по очистке
to help kids with their homework — помогать детям с домашними заданиями
to prepare food – готовить еду
to walk dogs – гулять с собаками
to wash pets — мыть домашних животных
shop assistant — продавец
waiter/waitress — официант, официантка
dog walker — человек, выгуливающий собаку
grocery store — продуктовый магазин
toy store — магазин игрушек
fast food restaurant — ресторан быстрого питания
ice-cream shop — магазин мороженого
cinema — кинотеатр
2. Work in the entertainment industry — Работа в индустрии развлечений
to entertain children or animals — развлекать детей или животных
to find an acting job at a community theatre — найти актерскую работу в любительском театре
to start out singing at local events – выступать с пением на местных мероприятиях
to have talent — иметь талант
actor — актер
singer — певец
the film industry — кинопроизводство
3. Office jobs — Работа в офисе
to input information into a computer – вводить информацию в компьютер
to print out documents — распечатывать документы
to make photocopies — делать фотокопии
to do computer work – делать компьютерную работу
4. Outdoor and caregiver jobs – работа на открытом воздухе и работа воспитателем
to take care of young children — заботиться о маленьких детей
to mow lawns — косить газоны
to run errands – быть на побегушках
baby-sitter — няня
tutor — репетитор
camp counselor — вожатый
amusement park — парк развлечений
summer camp — летний лагерь
Discuss in pairs where else a teenager can find a part-time job and what he or she can do. Which of these would you like to do? Why? — Обсудите в парах, где еще подростки могут найти работу, что он или она может делать. Чем из этого вы хотели бы заниматься? Почему?
Вопрос: Read the official information on teenagers’ employment in the USA. Are any of the rules outlined in the document similar to those you have suggested?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прочитайте официальную информацию о занятости подростков в США. Являются ли какие-либо из правил, изложенных в документе, аналогичными тем, которые вы предложили?
Under the Fair Labour Standards Act (FLSA), the minimum age for employment in non-agricultural employment is 14. — В соответствии с Законом о справедливых трудовых стандартах (FLSA), минимальный возраст для приема на работу в несельскохозяйственной занятости составляет 14 лет.
Under age 14 — До 14 лет:
Children of age 13 or under cannot work at a non-agricultural job. – Дети в возрасте 13 лет и младше не могут выполнять несельскохозяйственную работу.
Hours 14- and 15-year-olds can work are limited to — Часы, в которые могут работать 14- и 15-летние ограничены:
• hours when a teen isn’t at school — часы, когда подросток не в школе
• 3 hours on a school day — 3 часа в учебный день
• 18 hours total during a school week – в общей сложности 18 часов в течение школьной недели
• 8 hours on a non-school day — 8 часов во вне учебный день
• 40 hours total during a non-school week – в общей сложности 40 часов во время внешкольной недели
• hours between 7 a.m. and 7 p.m. from Labour Day to May 31 — часы между 7 утра и 7 часов вечера с первого дня труда до 31 мая
• hours between 7 a.m. and 9 p.m. from June 1 through Labour Day — часы между 7 утра до 9 часов вечера, начиная с 1 июня до Дня труда
Hours ages 16 and 17 can work — Часы, в которые могут работать 16-ти и 17-ти летние:
There is no limit on hours, but if you’re under 18, you can’t work in a job that the Labour Department considers hazardous. — Нет ограничений по часам, но если вы младше 18 лет, вы не можете работать на рабочих местах, которые Департамент труда считает опасными.
Over age 18 – старше 18
There are no limits on the hours you can work if you are over 18. – Нет никаких ограничений по часам, в которые вы можете работать, если вы старше 18 лет.
Вопрос: Find in the text English equivalents of the following words and phrases. – Найдите в тексте английские эквиваленты следующих слов и фраз.
1. встречаться всё реже
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. встречаться всё реже — becoming less and less common
2. процент намного ниже — percentage is much lower
3. строгие законы — strict laws
4. главный приоритет — top priority
5. нанимать подростков — employ teenagers
6. сочетать работу с учёбой — balance work and studies
7. делать что-либо трудным — make it hard
8. считать что-либо каким- либо — consider
9. карманные деньги — pocket money
10. копить деньги — save money
11. давать деньги на карманные расходы — give pocket money
12. дополнительные деньги — extra money
13. зарабатывать деньги — earn money
14. получать карманные деньги — get pocket money
15. платить за работу по дому — pay for doing house chores
16. оплачивать свои развлечения — pay for their entertainment
17. работа с неполным рабочим днём — part-time job
18. учёба — studies
19. общественная работа — community work
20. работа по дому — housekeeping
21. дисциплина — discipline
22. ответственность — responsibility
23. работа в команде — teamwork
24. правильная организация времени — time management
Вопрос: Find in the text sentences with the phrases to earn money and to get money. What do you think the difference is?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Найдите в тексте предложения с фразами заработать деньги и получить деньги. Как вы думаете, в чем разница?
Вопрос: Write 5 sentences about your pocket money using the phrases from Exercise 20. — Напишите 5 предложений о карманных деньгах, используя фразы из упражнения 20.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Time management is very important for everyone who wants to be successful at any work. – Правильная организация времени очень важна для всех, кто хочет быть успешным в любой работе.
2. I don’t think parents should give a lot of pocket money to their children. — Я не думаю, что родители должны давать много карманных денег своим детям.
3. If you want to buy a new computer game you should save money. — Если вы хотите купить новую компьютерную игру, вы должны накопить деньги.
4. I can’t find part-time job because I’m too young for it. — Я не могу найти работу на неполный рабочий день, потому что я слишком мал для этого.
5. It is very hard to balance work and studies. —
Вопрос: Listen to Linda. She’s talking about her intentions for next year. Answer the questions. — Послушайте Линду. Она говорит о своих намерениях на следующий год. Ответьте на вопросы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. When was her birthday? — Когда был ее день рождения?
Her birthday was last month. — Ее день рождения был в прошлом месяце.
2. When is Linda leaving school? — Когда Линда заканчивает школу?
She is leaving school at the end of July this year. — Она покидает школу в конце июля этого года.
3. What would Linda like to do next year? — Что бы Линда хотела делать в следующем году?
She would like to go to university. — Она хотела бы поступить в университет.
4. What subject does Linda like? — Какой предмет действительно нравится Линде?
Linda likes French. — Линда любит французский язык.
5. What’s her other alternative? – Какая у нее альтернатива?
Her other alternative is to get a job. — Ее другая альтернатива получить работу.
6. What did she do last summer? — Что она делала прошлым летом?
She worked in a travel agency last summer. – Она работала в турагенстве прошлым летом.
Listen to the interview again. What was the interviewer’s last question? How do you think Linda could answer it? — Послушайте интервью снова. Каков последний вопрос интервьюера? Как вы думаете, Линда могла ответить на него?
Have you got any other plans? — Есть ли у Вас какие-либо другие планы?
Вопрос: Командные файлы создаются при помощи 
 (*ответ*) текстовых редакторов 
 системных программ 
 инструментальных программ 
 программ-утилит 
Командные файлы, созданные при помощи операционной системы MS DOS, имеют расширение в имени 
 (*ответ*) bat 
 com 
 bak 
 txt 
Командный пакетный файл создается как 
 (*ответ*) текстовый 
 системный 
 архивный 
 программный 
Компьютер обрабатывает информацию, формой представления которой являются 
 (*ответ*) числа 
 электромагнитные колебания 
 числа и символы 
 символы 
Компьютерная сеть, связывающая отдельные компьютеры и сети, расположенные на большом расстоянии друг от друга, называется 
 (*ответ*) глобальной 
 интегральной 
 корпоративной 
 локальной 
Компьютерная сеть, состоящая из группы устройств, расположенных на небольшом расстоянии друг от друга, не использующих средств связи общего назначения и поддерживающих один или несколько каналов передачи цифровой информации, называется 
 (*ответ*) локальной 
 региональной 
 национальной 
 глобальной 
Контроллер представляет собой устройство для 
 (*ответ*) управления работой периферийных устройств компьютера 
 связи между собой микропроцессора и оперативной памяти 
 поиска и загрузки в память компьютера операционной системы 
 тестирования аппаратуры компьютера при его включении 
Конфигурация персонального компьютера - это 
 (*ответ*) совокупность аппаратных средств компьютера и соединений между ними 
 конструктивное оформление устройств компьютера 
 исполнение файла config.sys 
 настройка на конкретный состав оборудования компьютера 
Конфигурирование аппаратных средств персонального компьютера заключается в 
 (*ответ*) настройке компьютера на состав его аппаратуры 
 использовании специальной программы распределения ресурсов 
 подключении определенного периферийного оборудования 
 соединении определенным образом аппаратуры компьютера 
Конфигурирование операционной системы означает 
 (*ответ*) подготовку операционной системы к выполнению программ на компьютере 
 запись операционной системы на жесткий диск компьютера 
 запись системных файлов операционной системы в оперативную память 
 задание определенного перечня команд операционной системы 
Координацию работы компьютеров в компьютерной сети осуществляет 
 (*ответ*) сервер 
 коммутатор 
 концентратор 
 сетевой контроллер 
Машинно-ориентированным языком программирования является 
 (*ответ*) Ассемблер 
 ЛИСП 
 Бейсик 
 АПL
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Which job is good for you? Think of one good and one bad job for yourself. Discuss in pairs. Use going to and the adjectives from the box
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какая работа хорошf для вас? Подумайте об одной хорошей и одной плохой работе для себя. Обсудите в парах. Используйте собирается и прилагательные из рамки.
Example:
I’m going to be a shop assistant because it’s varied and interesting. — Я собираюсь быть продавцом, потому что это разнообразно и интересно.
I’m not going to be a builder because it’s very tiring. — Я не собираюсь быть строителем, потому что это очень утомительно.
Secretary — секретарь, mechanic — механик, engineer — инженер, shop assistant — продавец-консультант, factory worker — фабричный рабочий, teacher — учитель, builder — строитель, bank clerk — банковский служащий, hairdresser — парикмахер, computer programmer — компьютерный программист, vet — ветеринар, doctor — врач, singer — певец, writer — писатель, journalist — журналист, scientist — ученый
easy — легкий
tiring — утомительный
interesting — интересный
demanding — требовательный
badly-paid — плохо оплачиваемый
well-paid — хорошо оплачиваемый
boring — скучный
varied — разнообразный
Вопрос: Look at the activities below. Complete your diary for the weekend with 6 of the activities on the list. — Посмотрите на виды деятельности, описанные ниже. Дополните свой дневник на выходные 6 мероприятиями, включенными в список.
Категория: школьный раздел
Ответы:
a) go to the hairdresser’s — пойти в парикмахерскую
b) go for a walk — пойти на прогулку
c) visit one’s grandmother — посетить свою бабушку
d) go to a funfair – пойти в парк развлечений
e) do one’s homework — сделать свою домашнюю работу
f) go to a restaurant — сходить в ресторан
g) have an interview – иметь интервью
h) go swimming — купаться
i) have a party – устроить вечеринку
j) meet my friends – встретиться с друзьями
k) go to a disco — сходить на дискотеку
l) play basketball — играть в баскетбол
m) do the shopping — делать покупки
n) watch TV — смотреть телевизор
Saturday morning — Субботнее утро
Saturday afternoon — Субботний полдень
Saturday evening — Субботний вечер
Sunday morning — Воскресное утро
Sunday afternoon — Воскресенье во второй половине дня
Sunday evening — Воскресный вечер
Ask and answer questions. Find out what you can do together. – Задайте и ответьте на вопросы. Узнайте, что вы можете сделать вместе.
Example:
A: What are you doing on Saturday morning? — Что вы делаете в субботу утром?
B: I’m going swimming. — Я собираюсь плавать.
Вопрос: Imagine you are telling your English-speaking friend about Dasha’s article (Exercise 19) Prepare a talk on it using the phrases from the box
Категория: школьный раздел
Ответы:
Представьте, что вы рассказываете своему англоговорящему другу о статье Даши (упражнение 19) Подготовьте доклад об этом, используя фразы из рамки.
The article deals with … — В статье рассматриваются …
It is entitled … – Она называется …
Dasha discusses the problem of — Даша обсуждает проблему
She compares … — Она сравнивает
In Dasha’s opinion, … — По мнению Даши,
From her point of view, — С ее точки зрения,
As she puts it, … — Как она выразилась,
She considers … to be … — Она считает
Вопрос: Listen to Rachel’s questions and fill in the gaps. — Послушайте вопросы Рэйчел и заполните пропуски.
Rachel: Hi. What’s your name?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Rachel: Hi. What’s your name? – Привет. Как тебя зовут?
You’re leaving school at the end of this year, aren’t you? — Ты оканчиваешь школу в конце этого года, не так ли?
What are you going to do next year? — Что ты собираешься делать в следующем году?
That’s interesting. What do you like doing in your free time? — Это интересно. Что ты любишь делать в свободное время?
Do you like picnics? – Ты любишь пикники?
Well, I’m having a picnic in the park on Saturday afternoon. Would you like to come? — Ну, у меня пикник в парке в субботу днем. Не хотел бы ты прийти?
Can you bring some cola? – Ты можешь принести немного колы?
Great! Let’s meet at your house at three o’clock. – Отлично! Давай встретимся у твоего дома в три часа.
See you on Saturday, then. – Тогда увидимся в субботу.
Listen and check. Find sentences describing future actions. Explain the use of the verb forms in them. — Послушай и проверь. Найди предложения, описывающие будущие действия. Объясните использование глагольных форм в них.
Listen and answer the questions. — Послушайте и ответьте на вопросы.
Вопрос: Complete the sentences about yourself paying special attention to the articles and prepositions. 
1. I am not leaving school
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. I am not leaving school at the end of this year. – Я не оканчиваю школу в конце этого года.
2. I’m going to study at school next year. — Я буду учиться в школе на будущий год.
3. I like playing sports in my free time. — Мне нравится заниматься спортом в свободное время.
4. We are having a picnic in the park on Sunday afternoon. – Мы устраиваем пикник в парке в воскресенье днём
5. We are meeting at my house at 2 o’clock. — Мы встречаемся у меня дома в 2 часа.
Вопрос: Complete the sentences with the correct forms of the verbs given. 
1. I’m meeting my mum and dad outside the post office at three o’clock
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. I’m meeting my mum and dad outside the post office at three o’clock. — Я встречу своих маму и папу у почтового отделения в три часа.
2. Robert is leaving for London tomorrow afternoon. — Роберт отправится в Лондон завтра после обеда.
3. In the year 2050 people will work twenty hours a week. — В 2050 году люди будут работать по двадцать часов в неделю.
4. Don’t phone me between 8.00 and 9.00. I’ll be studying then. — Не звони мне между 8.00 и 9.00. Я буду заниматься.
5. Pat’s having an interview at the Bristol Daily News on Tuesday morning. – У Пат будет интервью в Бристоль Дэйли Ньюз во вторник утром.
6. Great news! Tom and Paul are coming to stay with us. — Отличная новость! Том и Пол приедут к нам погостить.
7. I will buy a new motorbike if I win in the lottery. – Я куплю новый мотоцикл, если я выиграю в лотерею.
8. I don’t think you will have problems at the airport. — Я не думаю, что у тебя будут проблемы в аэропорту.
9. Russia will organise trips for the public on the space shuttle in ten years’ time. — Россия организует поездки для общественности на космическом корабле через десять лет.
Вопрос: Read the sentences below and decide which answer a, b or с fits each space best. 
1. This summer I would like to get a part-time job
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. This summer I would like to get a part-time job. — Этим летом я хотел бы устроиться на неполный рабочий день.
2. Many of my classmates do some part-time jobs. — Многие из моих одноклассников выполняют некоторую работу в неполный рабочий день.
3. They earn money by working part-time in stores, cinemas, sports clubs. — Они зарабатывают деньги, работая неполный рабочий день в магазинах, кинотеатрах, спортивных клубах.
4. Their parents give them allowances, but teens need some extra money. — Их родители дают им пособия, но подростки нуждаются в дополнительных деньгах.
5. Kids need extra money to pay for their entertainment, buy some sweets or upgrade their computers. — Дети нуждаются в дополнительных деньга, чтобы платить за свои развлечения, покупать сладости или обновить свои компьютеры.
6. Some of them save money for clothes or college. — Некоторые из них копят деньги на одежду или колледж.
Вопрос: Make a list of arguments for and against teenagers having a part-time job (use Exercises 19, 31).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Составьте список аргументов за и против подростков, работающих неполный рабочий день (используйте упражнения 19, 31).
Вопрос: Rachel meets Pat in the High Street one day. Listen to their conversation and say if these statements are true, false or not stated. — Рэйчел встречает Пат в Хай-стрит в один прекрасный день. Послушайте их разговор и скажите, верны эти утверждения, ложные или не указано.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Pat plays tennis every morning. — Пат играет в теннис каждое утро.
+a) true b) false c) not stated
2. Rachel likes playing tennis. — Рэйчел любит играть в теннис.
a) true b) false +c) not stated
3. Rachel is going to the Bristol Daily News on Wednesday. — Рэйчел собирается Бристольский Дэйли Ньюз в среду.
a) true +b) false c) not stated
4. Pat is going to meet the editor. — Пат собирается встретиться с редактором.
+a) true b) false c) not stated
5. Rachel is late for school. — Рэйчел опаздывает в школу.
+a) true b) false c) not stated
Вопрос: Наиболее высокую производительность обеспечивает компьютер с конфигурацией 
 (*ответ*) Pentium-200/RAM 8,0/HDD 1,0/ SVGA 2M/ FDD 3,5’’ 
 Pentium-100/RAM 32,0/HDD 2,0/ SVGA 2M/ FDD 3,5’’/ CD 32sp 
 Pentium-66/RAM 16,0/HDD 1,0/ SVGA 2M/ FDD 3,5’’/ CD 16sp 
 Pentium-133/RAM 16,0/HDD 2,0/ SVGA 2M/ FDD 3,5’’/ CD 8sp/ sound 
Наиважнейшей частью основной памяти компьютера является память 
 (*ответ*) оперативная 
 дискретная 
 переменная 
 операционная 
Наличие в компьютере при начальной загрузке файлов config.sys и autoexec.bat 
 (*ответ*) необязательно 
 обязательно 
 обязательно только config.sys 
 обязательно только autoexec.bat 
Настройку операционной системы для работы и установку удобного для пользователя окружения осуществляет файл 
 (*ответ*) autoexec.bat 
 autoexec.sys 
 config.bat 
 config.sys 
Настройку операционной системы на конкретную конфигурацию компьютера осуществляет файл 
 (*ответ*) config.sys 
 autoexec.bat 
 config.bat 
 autoexec.sys 
Носителями информации в оперативном запоминающем устройстве компьютера являются 
 (*ответ*) полупроводниковые элементы 
 конденсаторы индуктивности 
 магнитные ленты 
 магнитные диски 
Обеспечивает выполнение мультимедиа-программ компьютер с конфигурацией 
 (*ответ*) 80486-100/RAM 16/HDD 1,0/ SVGA 1M/ FDD 3,5’’/ CD 8sp/ sound, колонки 
 80386-20/RAM 2,0/HDD 1,0/ VGA 1M/ FDD 3,5’’/ CD 8sp/ 
 Pentium-200/RAM 16,0/HDD 4,0/ SVGA 2M/ FDD 3,5’’/ sound, колонки 
 80486-100/RAM 2,0/HDD 2,0/ SVGA 2M/ FDD 3,5’’/ CD 8sp/ sound, колонки 
Общим каналом передачи информации, через который взаимодействуют все устройства, входящие в персональный компьютер, является 
 (*ответ*) системная шина 
 жесткий диск 
 контроллер 
 оперативная память 
Оперативная память компьютера получила свое название потому, что 
 (*ответ*) обеспечивает оперативный обмен информацией с микропроцессором 
 осуществляет оперативную обработку информации 
 оперативно размещает в ячейках поступающую в нее информацию 
 оперативно управляет работой всех устройств компьютера 
Оперативное запоминающее устройство компьютера состоит из отдельных ячеек памяти емкостью 
 (*ответ*) 1 байт 
 64 байта 
 32 байта 
 8 байт 
Основной характеристикой видеосистемы компьютера является 
 (*ответ*) разрешающая способность 
 быстродействие видеоконтроллера 
 величина экрана монитора 
 цветность 
Основным носителем информации мультимедиа является 
 (*ответ*) компакт-диск CD-ROM 
 видеокассета 
 жесткий диск 
 магнитная дискета
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Imagine you would like to apply for a journalist position in The RAP. Read the advertisement on page 25 of your Student’s Book (Part 2) and write a formal letter.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Представьте, что вы хотели бы подать заявление на должность журналиста в RAP. Прочитайте рекламу на странице 25 вашего учебника (часть 2) и напишите официальное письмо.
Вопрос: Match time expressions 1-6 with Pat’s plans A-F. — Сопоставьте 1-6 с планами Пат a-f.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. This morning c) she’s going to the sports centre. — Этим утром она идет в спортивный центр.
2. On Wednesday e) she’s spending the day at the Bristol Daily News offices. — В среду она проведет день в офисах Бристольского Дэйли Ньюз.
3. At 10 o’clock on Wednesday a) she’s meeting the editor. — В 10 часов в среду она встречается с редактором.
4. At 12.30 on Wednesday d) she’s having lunch. — В 12.30 в среду она обедает.
5. On Wednesday afternoon f) she’s having a look round the offices. — В среду во второй половине дня она будет осматривать офисы.
6. At 3 o’clock on Wednesday b) she’s meeting the reporters. — В 3 часа в среду она встречается с журналистами.
Вопрос: Form questions and answers using the words given. – Составьте вопросы и ответы используя данные слова.
1. When is John meeting Ann?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. When is John meeting Ann? — He’s meeting her at eight o’clock. — Когда Джон встречает Энн? — Он встречается с ней в восемь часов.
2. When is Pat having an interview? — She’s having it on Tuesday morning at ten o’clock. – Когда у Пат интервью? — Во вторник утром в десять часов.
3. When are you going to basketball match? — I’m going to the match this evening at half past seven. — Когда ты идешь на баскетбольный матча? — Я собираюсь на матч сегодня вечером в половине восьмого.
4. When is Robert leaving school? — He’s leaving next summer. — Когда Роберт окончит школу? — Он уходит следующим летом.
5. When is Rachel having lunch with her uncle? — They are having lunch on Saturday at one o’clock. — Когда Рэйчел обедает со своим дядей? — Они обедают в субботу в час.
6. When is Nevita going on holiday? — She’s going on holiday at the beginning of July. — Когда Невита пойдет на каникулы? — Она пойдет на каникулы в начале июля.
Вопрос: Complete the sentences using either the Present Continuous Tense or to be going to.
1. Tomorrow I’m meeting (meet) my mum after school
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Tomorrow I’m meeting (meet) my mum after school. — Завтра я встречаюсь с мамой после школы.
2. He is visiting his sister at six o’clock this evening. — Он навещает свою сестру в шесть часов вечера.
3. She is going to the hairdresser’s this afternoon. — Она собирается к парикмахеру во второй половине дня.
4. This summer I am going to work in a supermarket. — Этим летом я собираюсь работать в супермаркете.
5. We are going to go to the cinema this evening. — Мы собираемся пойти в кино сегодня вечером.
6. Pat is going to learn to drive next year. — Пэт собирается научиться водить машину в следующем году.
Вопрос: Which of the adjectives in Exercise 13 on page 28 of your Student’s Book (Part 2) are positive and which are negative? Give their Russian equivalents
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какие из прилагательных в упражнении 13 на странице 28 вашего учебника (часть 2) являются положительными, а какие отрицательными? Дайте их русские эквиваленты.
Positive: well-paid, easy — Положительный: хорошо оплачиваемая, легкая
Negative: difficult, badly-paid, tiring — Минусы: трудная, плохо оплачиваемая, утомительная
Вопрос: Choose one of the pictures in Exercise 13 on page 28 of your Student’s Book (Part 2) and describe it. In your talk remember to speak about
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выберите одну из картинок в упражнении 13 на странице 28 вашего учебника (часть 2) и опишите ее. В своем разговоре не забывайте сказать о:
• where the action takes place — где происходит действие
• who is in the picture — кто на картинке
• what is happening — что происходит
• what, you think, will happen next — что, вы думаете, будет происходить дальше.
Вопрос: Listen to Tracy and Guy, two British teenagers. They are talking about pocket money and part-time jobs. What do they do to earn money? — Послушайте Трейси и Гая, двух британских подростков. Они говорят о карманных деньгах и неполном рабочем дне. Что они делают, чтобы заработать деньги?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Name — Tracy
Age — 12
Amount of pocket money – 4 pounds a week
Jobs – do the washing up in the evening after dinner
Spends money on – comics and sweets
Saves – 1 pound 50 pence a week
Name — Guy
Age — 14
Amount of pocket money – 7 pounds 50 pence a week
Jobs – do a paper round
Spends money on – CDs mainly
Saves – 2 pounds a week
Вопрос: Write 3 rules to ensure that a part-time job won’t spoil your marks. – 
1. Don’t play computer games late at night, you should have a good sleep
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Don’t play computer games late at night, you should have a good sleep. — Не играйте в компьютерные игры поздно ночью, вы должны хорошо выспаться.
2. Do your homework every evening. — Делайте свою домашнюю работу каждый вечер.
3. Don’t waste your time watching TV. — Не тратьте свое время на просмотр телевизора.
Вопрос: Complete the table using the vocabulary from Exercise 16 in your Student’s Book (Part 2. page 29). Then speak about one of the types of jobs for teenagers.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заполните таблицу, используя словарный запас из упражнения 16 в вашего учебника (Часть 2. Страница 29). Затем расскажите об одном из видов работ для подростков.
1. Jobs in the service industry — Работа в сфере услуг
shop assistant — продавец
waiter/waitress — официант, официантка
dog walker — человек, выгуливающий собаку
to perform cleaning tasks – выполнять задания по очистке
to help kids with their homework — помогать детям с домашними заданиями
to prepare food – готовить еду
to walk dogs – гулять с собаками
to wash pets — мыть домашних животных
grocery store — продуктовый магазин
toy store — магазин игрушек
fast food restaurant — ресторан быстрого питания
ice-cream shop — магазин мороженого
cinema — кинотеатр
2. Work in the entertainment industry — Работа в индустрии развлечений
actor — актер
singer — певец
to entertain children or animals — развлекать детей или животных
to find an acting job at a community theatre — найти актерскую работу в любительском театре
to start out singing at local events – выступать с пением на местных мероприятиях
to have talent — иметь талант
the film industry — кинопроизводство
3. Office jobs — Работа в офисе
to input information into a computer – вводить информацию в компьютер
to print out documents — распечатывать документы
to make photocopies — делать фотокопии
to do computer work – делать компьютерную работу
4. Outdoor and caregiver jobs – работа на открытом воздухе и работа воспитателем
baby-sitter — няня
tutor — репетитор
camp counselor — вожатый
to take care of young children — заботиться о маленьких детей
to mow lawns — косить газоны
to run errands – быть на побегушках
amusement park — парк развлечений
summer camp — летний лагерь
Вопрос: Find some information on the Russian laws on teenagers’ employment and describe them in English (write 4-5 sentences).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Найдите информацию о российских законах о занятости подростков и их описания на английском языке (напишите 4-5 предложений).
Вопрос: Основным устройством ввода информации в компьютер является 
 (*ответ*) клавиатура 
 микропроцессор 
 дискета 
 сканер 
Основным устройством персонального компьютера, влияющим на утомляемость пользователя, является 
 (*ответ*) монитор 
 системный блок 
 мышь 
 клавиатура 
Основными характеристиками памяти являются 
 (*ответ*) емкость памяти, быстродействие 
 габаритные размеры, емкость памяти 
 энергопотребление, объем памяти 
 быстродействие, габаритные размеры 
Основу внешних запоминающих устройств компьютера составляет 
 (*ответ*) носитель информации 
 потребляемая мощность на единицу хранимой информации 
 компактная конструкция 
 драйвер устройства 
От архитектуры компьютера алгоритмические языки 
 (*ответ*) никогда не зависят 
 иногда зависят 
 всегда зависят 
 иногда не зависят 
Перевод программы на машинный язык осуществляется с помощью 
 (*ответ*) транслятора 
 инсталлятора 
 алгоритма 
 ассемблера 
Перед включением компьютера оперативная память 
 (*ответ*) не содержит никаких программ 
 содержит только системные файлы операционной системы 
 содержит все файлы операционной системы 
 содержит все программы, загруженные в компьютер 
Перезагрузка компьютера осуществляется после нажатия комбинации клавиш 
 (*ответ*) Ctrl + Alt + Del 
 Ctrl + Esc + Del 
 Alt + Esc + Del 
 Ctrl + Shift + Del 
Переключение клавиатуры компьютера с одного алфавита на другой осуществляет 
 (*ответ*) драйвер клавиатуры 
 центральный процессор 
 контроллер клавиатуры 
 сама клавиатура 
Перечисленные этапы: 1) исполнение файлов config.sys и autoexec.bat; 2) тестирование устройств персонального компьютера; 3) поиск и загрузка в оперативную память операционной системы - выполняются при включении компьютера в следующей последовательности: 
 (*ответ*) 2, 3, 1 
 1, 3, 2 
 2, 1, 3 
 3, 1, 2 
Периферийными являются устройства компьютера, осуществляющие связь 
 (*ответ*) с различными источниками и получателями информации 
 только с удаленными от компьютера получателями информации 
 только с различными получателями информации 
 только с различными источниками информации 
Персональный компьютер работает от электросети напряжением 
 (*ответ*) 220 В 
 380 В 
 110 В 
 36 В
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: What are they going to do next year? Why do we use the construction to be going to in these sentences and not Future Simple or Present Continuous?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Что они собираются делать в следующем году? Почему мы используем конструкцию собираться что-то делать в этих предложениях, а не простое будущее время, или настоящее продолженное?
1. Jane is going to be a baby-sitter. — Джейн собирается быть няней.
2. Roger is going to be a mechanic. – Роджер собирается стать механиком.
3. Sally is going to be a hairdresser. — Салли собирается стать парикмахером.
4. Tom is going to be an engineer. — Том собирается стать инженером.
5. Brian is going to be a shop assistant. — Брайан собирается стать продавцом.
6. Ann is going to be a secretary. — Энн собирается стать секретарем.
7. Sheila is going to be a computer programmer. — Шейла собирается стать компьютерным програмистом.
Вопрос: Write 5 sentences about your pocket money, using your active vocabulary.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Напишите 5 предложений о своих карманных деньгах, используя активный словарный запас.
Вопрос: Listen to Linda. She’s talking about her intentions for next year. Answer the question. You can make notes while listening.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Послушайте Линду. Она говорит о своих намерениях на следующий год. Ответьте на вопросы. Вы можете делать заметки во время прослушивания.
1. When was her birthday? — Когда был ее день рождения?
Her birthday was last month. — Ее день рождения был в прошлом месяце.
2. When is Linda leaving school? — Когда Линда заканчивает школу?
She is leaving school at the end of July this year. — Она покидает школу в конце июля этого года.
3. What would Linda like to do next year? — Что бы Линда хотела делать в следующем году?
She would like to go to university. — Она хотела бы поступить в университет.
4. What subject does Linda like? — Какой предмет действительно нравится Линде?
Linda likes French. — Линда любит французский язык.
5. What’s her other alternative? – Какая у нее альтернатива?
Her other alternative is to get a job. — Ее другая альтернатива получить работу.
6. What did she do last summer? — Что она делала прошлым летом?
She worked in a travel agency last summer. – Она работала в турагенстве прошлым летом.
Listen to the interview again. What was the interviewer’s last question? How do you think Linda could answer it? — Послушайте интервью снова. Каков последний вопрос интервьюера? Как вы думаете, Линда могла ответить на него?
Have you got any other plans? — Есть ли у Вас какие-либо другие планы?
Вопрос: Look at the activities below. Complete your diary for the weekend with 6 of the activities or the list. — Посмотрите на виды деятельности, описанные ниже. Дополните свой дневник на выходные 6 мероприятиями, включенными в список.
Категория: школьный раздел
Ответы:
a) go to the hairdresser’s — пойти в парикмахерскую
b) go for a walk — пойти на прогулку
c) visit one’s grandmother — посетить свою бабушку
d) go to a funfair – пойти в парк развлечений
e) do one’s homework — сделать свою домашнюю работу
f) go to a restaurant — сходить в ресторан
g) have an interview – иметь интервью
h) go swimming — купаться
i) have a party – устроить вечеринку
j) meet my friends – встретиться с друзьями
k) go to a disco — сходить на дискотеку
l) play basketball — играть в баскетбол
m) do the shopping — делать покупки
n) watch TV — смотреть телевизор
Вопрос: Listen and fill in the gaps. – Послушайте и заполните пропуски.
Rachel: Hi. What’s your name?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Rachel: Hi. What’s your name? – Привет. Как тебя зовут?
You’re leaving school at the end of this year, aren’t you? — Ты оканчиваешь школу в конце этого года, не так ли?
What are you going to do next year? — Что ты собираешься делать в следующем году?
That’s interesting. What do you like doing in your free time? — Это интересно. Что ты любишь делать в свободное время?
Do you like picnics? – Ты любишь пикники?
Well, I’m having a picnic in the park on Saturday afternoon. Would you like to come? — Ну, у меня пикник в парке в субботу днем. Не хотел бы ты прийти?
Can you bring some cola? – Ты можешь принести немного колы?
Great! Let’s meet at your house at three o’clock. – Отлично! Давай встретимся у твоего дома в три часа.
See you on Saturday, then. – Тогда увидимся в субботу.
Вопрос: Complete the dialogue using the verbs from the box in the right form. — Завершите диалог, используя глаголы из рамки в нужной форме.
Alan: Hi, Jane!
Категория: школьный раздел
Ответы:
Alan: Hi, Jane! — Привет, Джейн!
Jane: Hi, Alan. Are you 1 going to the volleyball match? — Привет, Алан. Вы идешь на матч по волейболу?
Alan: Yes, I am. – Да.
Jane: Where’s your brother? — Где твой брат?
Alan: I’m 2 meeting him outside the sports centre at three o’clock. — Я встречаюсь с ним у спортивного центра в три часа.
Jane: Are you 3 playing this afternoon? – Ты играешь во второй половине дня?
Alan: Yes, I am. I’m in the A team. What are you 4 doing on Saturday evening? — Да, я. Я в команде А. Что ты делаешь в субботу вечером?
Jane: Er … nothing. Why? — Э-э … ничего. А что?
Alan: I’m 5 having a party at my house. Would you like to come? – Я устраиваю вечеринку у себя дома. Хочешь прийти?
Jane: Yes, I’d love to. Are you 6 inviting Jerry to the party? — Да, я бы с удовольствием. Ты пригласил Джерри на вечеринку?
Alan: I invited him, but he’s not 7 coming. He’s 8 visiting his friends in Norwich this weekend. — Я пригласил его, но он не придет. Он навещает друзей в Норвиче в эти выходные.
 Jane: What a pity! I really like Jerry. — Какая жалость! Мне очень нравится Джерри.
Вопрос: Make a list of arguments for and against teenagers having a part-time job (use Exercises 19 and 31 on pages 30 and 33 of your Student’s Book (Part 2)).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Составьте список аргументов за и против подростков, имеющих неполный рабочий день (используйте упражнений 19 и 31 на страницах 30 и 33 вашего учебника (часть 2)).
Вопрос: Prepare a talk “Part-time jobs for teenagers: for and against”.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Подготовьте высказывание «неполный рабочий день для подростков: за и против».
Вопрос: Look at the underlined words in the Quiz and match them with the translations. — Посмотрите на подчеркнутые слова в викторине и сопоставить их с переводами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. полушарие — hemisphere
2. община — community
3. поселились — settled
4. отмечает — commemorate
5. племя — tribe
Вопрос: You are going to listen to a radio talk about the Cape York Peninsula. The speaker will describe the location of National Parks and rivers Listen to the talk, look at the map and match the number of a National Park or a river (1-6) with the right place (A-F). — Вы собираетесь послушать радио беседу о полуострове Кейп-Йорк. Говорящий будет описывать расположение национальных парков и рек. Послушайте разговор, посмотрите на карту и сопоставьте номер национального парка или реки (1-6) с правильным местом (A-F).
Категория: школьный раздел
Ответы:
National Parks
B-1 Iron Range NP
C-2 Lakefleld NP
A-3 Jardine River NP
Rivers
F-4 Archer
D-5 Wenlock
E-6 Watson
Вопрос: Read the text about the Aborigines. Are these sentences true or false? — Прочитайте текст об аборигенах. Являются ли эти предложения истинными или ложными?
Aborigines
Категория: школьный раздел
Ответы:
Aborigines
THE FIRST inhabitants of Australia were the Aborigines. They arrived in Australia from the north between 25,000 and 40,000 years ago. There are only about 670,000 Aborigines in Australia today, about 3% of the total population. They have rich cultural traditions. Some Aborigines still live in tribes, but many live in cities where they are often poorest part of Australian society.
Туземцы (аборигены)
Первыми жителями Австралии были аборигены. Они прибыли в Австралию с севера между 25 000 и 40 000 годами назад. Сегодня только около 670 000 Аборигенов в Австралии, около 3% от общей численности населения. Они имеют богатые культурные традиции. Некоторые аборигены до сих пор живут в племенах, но многие живут в городах, где они часто являются самой бедной частью австралийского общества.
1-T. The first people to arrive in Australia were the Aborigines. — Первые люди прибывшие в Австралию — это аборигены.
2-F. There were Aborigines in Australia 50,000 years ago. — Аборигены были в Австралии 50 000 лет назад.
3-F. The majority of Australians are Aborigines. — Большинство австралийцев аборигены.
4-F. Most Aborigines live in cities. — Большинство аборигенов живут в городах.
5-F. Aborigines are usually rich. — Аборигены обычно богаты.
Вопрос: Read the text about the first Europeans in Australia and match statements 1-5 with numbers A-E. — Прочитайте текст о первых европейцах в Австралии и сопоставьте утверждения 1-5 с цифрами A-E.
The first Europeans in Australia
Категория: школьный раздел
Ответы:
The first Europeans in Australia
THE FIRST Europeans in Australia arrived in 1788. On January 18th, 1788, Captain Arthur Phillip landed in Botany Bay, but moved to Port Jackson eight days later. Port Jackson became the city of Sydney, named after Lord Sydney, British Home Secretary. Now Australians celebrate Australia Day every year on 26th January to commemorate the arrival of the first Europeans in Port Jackson. 1,373 people landed in Port Jackson in 1788 and 732 of these people were convicts! Lord Sydney decided to send the prisoners to Australia, because prisons in Britain were too full.
Первые европейцы в Австралии
Первые европейцы прибыли в Австралию в 1788 году. 18 января 1788 года, капитан Артур Филипп высадился в Ботани-Бей, но переехал в Порт-Джексон восемь дней спустя. Порт Джексон стал городом Сидней, названный в честь лорда Сиднея, британского министра внутренних дел. Теперь австралийцы отмечают День Австралии каждый год 26 января в память о прибытии первых европейцев в Порт-Джексон. 1,373 человек высадились в Порт-Джексон в 1788 году и 732 из этих людей были арестанты! Лорд Сидней решил отправить заключенных в Австралию, потому что тюрьмы в Британии были переполнены.
1. The date of the British arrival in Botany Bay. В 26 — Дата британского прибытия в Ботани-Бей.
2. The number of convicts who arrived in Australia. D 732 — Число осужденных, прибывших в Австралию.
3. The year of the British arrival in Australia. A 1788 — Год британского прибытия в Австралию.
4. The date when the British arrived in Port Jackson. E 18 — Дата, когда англичане прибыли в Порт-Джексон.
5. The total number of people who arrived in Australia with Captain Phillip. С 1,373 — Общее количество людей, прибывших в Австралию с капитаном Филиппом.
Вопрос: Listen and read – Послушайте и прочитайте.
Australia — Австралия
Australians — австралийцы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Australia — Австралия
Australians — австралийцы
Europeans — европейцы
Aborigines — аборигены
Commemorate — почтить память
Convict — осужденный
Queensland — Квинсленд
Tasmania — Тасмания
British Home Secretary — Министр внутренних дел Великобритании
constitutional monarchy — конституционная монархия
the House of Representatives — Палата представителей
the Senate — Сенат
independent republic — независимая республика
the Commonwealth of Australia — Содружество Австралии
Victoria — Виктория
Canberra — Канберра
Botany Bay – Ботани Бей
Southern Australia — Южная Австралия
Western Australia — Западная Австралия
New South Wales — Новый Южный Уэльс
the Great Sandy Desert — Большая Песчаная пустыня
the Great Dividing Range — Большой Водораздельный хребет
Melbourne — Мельбурн
Sydney — Сидней
Вопрос: Is there a big pollution problem in Australia? — Существует ли большая проблема загрязнения в Австралии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
No, there isn’t. They haven’t got much pollution, except in the big cities. — Нет. У них нет большого загрязнения окружающей среды, за исключением того, что в крупных городах.
Вопрос: What is a common illness in Australia? – Какое распространенное заболевание в Австралии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Skin cancer is a common illness in Australia. — Рак кожи является распространенным заболеванием в Австралии.
Вопрос: Why will millions of people go to Australia in the future? — Почему миллионы людей поедут в Австралию в будущем?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Millions of people will come to Australia in the future when life in their own country becomes impossible. — Миллионы людей будут приезжать в Австралию в будущем, когда жизнь в их собственной стране станет невозможной.
Вопрос: В ПК используются накопители на гибких магнитных дисках с дискетой размером
 (*ответ*) 3,5 дюйма
 (*ответ*) 5,25 дюйма
 1 метр
 10 сантиметров
В прикладных областях науки понятие “информация” совпадает с понятиями
 (*ответ*) сведения
 (*ответ*) данные
 отчеты
 особенности
В состав ОС входят
 (*ответ*) программы-оболочки
 (*ответ*) драйверы
 (*ответ*) утилиты
 системы распознавания текстов
В текстовом режиме строка содержит _ позиций
 (*ответ*) 80
 25
 1024
 768
В текстовом режиме экран разбивается на _ строк
 (*ответ*) 25
 80
 1024
 768
Видеоадаптер, предусматривает работу в режиме
 (*ответ*) текстовом
 (*ответ*) графическом
 звуковом
 тактильном
Вирус, до перезагрузки DOS остающийся в памяти компьютера и время от времени выполняющий вредные действия на компьютере, называется
 (*ответ*) резидентным
 нерезидентным
 основным
 вылеченным
Вирусом могут быть “заражены” следующие виды файлов
 (*ответ*) COM
 (*ответ*) EXE
 DAT
 BAT
Вирусы, заражающие документы Word для Windows, запускаются благодаря тому, что в них имеется макрокоманда
 (*ответ*) AutoOpen
 Reset
 AutoSave
 Load
Вспомогательные программы, обеспечивающие расширение возможностей ОС (русификаторы, антивирусные, резервирования, архиваторы, оптимизации дисков, защиты доступа, динамического сжатия дисков и др.), - это
 (*ответ*) утилиты
 графические редакторы
 системы баз данных
 электронные словари
Вы можете подозревать наличие вируса, если:
 (*ответ*) антивирусная программа сообщает об обнаружения неизвестного вируса
 (*ответ*) на экран или принтер начинают выводиться посторонние сообщения и т.д.
 (*ответ*) некоторые файлы оказываются испорченными
 (*ответ*) некоторые программы перестают работать или начинают работать неправильно
 работа на компьютере существенно убыстряется
Выбор отдельного файла в Norton Commander осуществляется нажатием клавиши клавишу
 (*ответ*) Ins
Главное устройство ПК, производящее все вычислительные операции и перерабатывающее информацию, - это
 (*ответ*) центральный процессор
 командный блок
 устройство памяти
 принтер
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Will people sunbathe in the future? — Будут ли люди загорать в будущем?
Категория: школьный раздел
Ответы:
No, they won’t. – Нет.
Вопрос: Where will people work in twenty years’ time? — Где будут работать люди через двадцать лет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
People will work at home in twenty years’ time. — Люди будут работать дома через двадцать лет.
Вопрос: What is Clive going to do when he graduates from university? – Что собирается делать Клайв, когда он закончит университет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Clive is going to be a scientist when he graduates from university. — Клайв собирается стать ученым, когда он окончит университет.
Вопрос: Read the sentences. Say if they are true or false. Give reasons (find evidence in the dialogue). — Прочитайте предложения. Скажите, являются они истинными или ложными. Обоснуйте (найдите доказательства в диалоге)
There’s a lot of pollution in Australia
Категория: школьный раздел
Ответы:
1-F. There’s a lot of pollution in Australia. – Не очень много загрязнения в Австралии.
2-T. Many Australians suffer from skin cancer. — Многие австралийцы страдают от рака кожи.
3-F. Millions of people will go to Australia because they like travelling. — Миллионы людей отправятся в Австралию, потому что они любят путешествовать.
4-T. Clive thinks that not many people will sunbathe in the future. — Клайв считает, что не многие люди будут загорать в будущем.
5-T. People will work at home in twenty years’ time. — Люди будут работать дома через двадцать лет.
6-F. Clive is going to work as a politician when he graduates from university. – Клайв собирается работать политиком, когда окончит университет.
Do you think people in other countries have the same problems? Do we, in Russia, have the same problems? Give reasons (find some evidence in newspapers or magazines). — Как вы думаете, в других странах люди имеют те же проблемы? Есть ли у нас, в России, те же проблемы? Обоснуйте (найдите некоторые доказательства в газетах или журналах).