nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Какие успехи были достигнуты Юстинианом
Категория: школьный раздел
Ответы:
Расширил территории, упорядочил законодательство, вел большие строительные работы расцвет империи
Вопрос: Опрос, проводимый с помощью двух вариантов одной анкеты, предлагающихся двум выборочным совокупностям населения, называется
(*ответ*) вилочным
 панельным
 почтовым
 прессовым
Организаторы выборов сознают, что есть как бы две самостоятельные задачи в максимизации электорального поля
(*ответ*) конвенциальная
(*ответ*) неконвенциальная
 институциональная
 иррациональная
Осмысление индивидом ситуации, выбор и оценка различных моделей поведения, их предполагаемых результатов и формирования на этой основе мотивов, - это
(*ответ*) мотивация
 эмпатия
 аккультурация
 социализация
Основанием для включения гражданина Российской Федерации в список избирателей на конкретном избирательном участке является его _ на территории этого избирательного участка, определяемое в соответствий с Законом Российской Федерации "О праве граждан Российской Федерации на свободу передвижения, выбор места пребывания и жительства в пределах Российской Федерации"
(*ответ*) проживание
Основная задача "exit poll" заключается в том, чтобы дать _ оценки только что прошедшим выборам
(*ответ*) прогнозные
Основная избирательная команда включает в себя
(*ответ*) персонал, ответственный за аналитическую деятельность, "социологическую отработку" кампании, "медиатизацию" кандидата ("аналитики" и "пропагандисты")
(*ответ*) персонал, обеспечивающий управление кампанией и организационно-техническую ее сторону ("администраторы" и "интенданты")
 консультантов, экспертов, нанимаемых специалистов по рекламе, транспортных агентов, издателей ("специалисты")
 ответственных за проведение избирательной кампании в самом округе и на избирательных участках ("активисты" и "добровольцы")
Основной _ механизм личностного влияния харизматического лидера - это идентификация.
(*ответ*) психологический
Основной психологический механизм личностного влияния харизматического лидера - это
(*ответ*) идентификация
 стратификация
 социализация
 мистификация
Основными характеристиками активного индивидуального субъекта политической деятельности являются
(*ответ*) плюралистичность
(*ответ*) автономность, ответственность
 деструктивное поведение
 жестокость
Особой формой _ избирательной системы является система с одним передаваемым голосом, используемая для парламентских выборов в Ирландии
(*ответ*) пропорциональной
Особой формой пропорциональной избирательной системы является система с одним передаваемым голосом, используемая для парламентских выборов в
(*ответ*) Ирландии
 Германии
 Италии
 России
От личности кандидата ("товара") отталкивается политический маркетинг
(*ответ*) американский
 европейский
 африканский
 азиатский
Ответственный секретарь штаба кампании, ее "хронометр", в обязанности которого входит эффективное распределение времени кандидата и контроль за соблюдением графика работы кандидата, - это
(*ответ*) скедъюлер
 спичрайтер
 менеджер
 исполнительный директор
Категория: юридические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Основные этапы истории Византии в эпоху раннего средневековья
Категория: школьный раздел
Ответы:
В VI веке на территорию Византийской империи вторглись славяне. К концу этого века империя пришла со следующими итогами:
-    территории Византийской империи сокращаются;
-    на севере Балканского полуострова образовалось Болгарское царство;
-    происходит распространение византийской культуры и религии;
-    переход от завоеваний к обороне своих границ.

Следующий период в истории Византийской империи с VII-VIII века – период упадка:
-    в VII веке – вторжение арабов;
-    территории государства сокращаются втрое (работа с картой);
-    резко уменьшается число городов;
-    сокращается число рабов и колоннов;
-    территория государства разделена на военные округа – фемы (вместо провинций);
-    усиливается роль свободных крестьян, обязанных нести военную службу.
Вопрос: Основные отличия Византийской империи от варварских государств
Категория: школьный раздел
Ответы:
-    государя и жителей связывает не клятва личной верности, а подчинение подданных государству;
-    существует мощный аппарат государственного управления;
-    чиновники назначаются императором и получают жалование;
-    подчинение нижестоящих вышестоящим;
-    строгое наказание за неисполнение обязанностей;
-    специальное ведомство отвечало за сбор налогов;
-    образцом для подражания служили византийские дипломаты;
-    сильная тайная полиция;
-    продажность чиновников;
-    византийская империя избежала феодальной раздробленности.
Вопрос: Византия и античное наследие
Категория: школьный раздел
Ответы:
Античные традиции в Византии не прерывались, но отношение к ним менялось. В отличие от Западной Римской империи Византия не была разрушена варварами и следовательно не пережила культурного упадка. Она становится наследницей культурных достижений античного мира и Древнего Востока
Вопрос: Наука в средневековой Византийской империи
Категория: школьный раздел
Ответы:
-    сохранение античных математических знаний – Пифагор, Евклид, Архимед;
-    в IX веке Лев Математик заложил начала алгебры, являлся автором светового телеграфа и различных автоматических устройств во дворце (водяной двигатель);
-    учебные пособия по медицине;
-    химия: древние рецепты стекла, красок, лекарств;
-    изобретение т.н. «греческого огня»;
-    география: карты и планы городов;
-    история: в IV веке Евсевий Кесарийский написал «Церковную историю» (объединил историю евреев с историей Ближнего Востока и античного мира всемирная история. Цель истории – распространение христианства); Прокопий Кесарийский – «История войн», «Тайная история».
Вопрос: Отличительные черты византийской живописи
Категория: школьный раздел
Ответы:
В византийской живописи наблюдается сохранение античных традиций в создании мозаик и фресок.
В храмах было всё тщательно продумано для воздействия на верующих: мраморный пол, великолепные одежды священников, гармоничное пение, торжественные церемонии. Храм – образ мира, в нем единство пространства и времени. Строгие правила в размещении сцен – каноны. Чем важнее сцена, тем она размещается выше и ближе к алтарю. Купол – небесный свод – изображение Христа. В алтаре – Богоматерь (связь бога и человека). На 4-х парусах – 4 евангелиста. На иконостасе – изображение земной жизни Богоматери и Христа. Ниже – пророки, апостолы, мученики веры, цари, епископы. На стенах – сцены из Библии. На Западе – картина страшного суда. В храме нет разрыва земли и неба.
Новым в византийской живописи является иконопись.
Икона – «образ на доске».
Каноны определяли пропорции, размеры глаз, плоскостное, бестелесное, духовное изображение
Вопрос: Отметить характерные черты Византийской империи:
Категория: школьный раздел
Ответы:
-    многоязычная империя, греческий язык – язык общения;
-     жизненный контраст низов и верхов;
-    преобладание деревенского населения над городским;
-    в сравнении с Западной Европой городское население больше;
-    неприятие жителей городов деревенскими и наоборот;
-    патриархальная семья (большая с авторитетом старшего), ранние браки, ранний труд;
-    много праздников: церковные, государственные (основание города и день рождение императора);
-    развитое чувство превосходства над другими народами, вера в собственную исключительность.
Вопрос: Событие В появится в случае, если событие А появится не менее двух раз. Найти вероятность того, что наступит событие В, если будет произведено 6 независимых испытаний, в каждом из которых вероятность появления события А равна 0,4. Отв. 0,767
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определить основные направления расселения славян на территории Европы
Категория: школьный раздел
Ответы:
К концу I тысячелетия н.э. славянские племена расселились к востоку от империи Карла Великого, к северо-западу от Византийской империи, от реки Эльбы до среднего течения Днепра.
Вопрос: Назвать основных соседей славян
Категория: школьный раздел
Ответы:
К концу I тысячелетия н.э. славянские племена расселились к востоку от империи Карла Великого, к северо-западу от Византийской империи, от реки Эльбы до среднего течения Днепра.
Вопрос: Отрасль электоральной политической социологии, предметом которой является сравнение избирательных систем, - это
(*ответ*) электоральная компаративистика
 политический инжиниринг
 кратология
 акмеология
Отрицание общепринятых ценностей, идеалов, моральных норм, культуры, форм общественной и государственной жизни - это
(*ответ*) нигилизм
 волюнтаризм
 нонконформизм
 альтруизм
Отрицательная или положительная оценка индивидуальных качеств или эффективности - это
(*ответ*) престиж
 рейтинг
 статус
 популизм
Ощущение способности испытывать за другого его чувства - это
(*ответ*) эмпатия
 нигилизм
 цинизм
 волюнтаризм
Первичным субъектом политики является
(*ответ*) личность
 социальная группа
 население страны
 государственный институт
Первые и важные задачи, с которыми сталкивается политическая реклама, таковы: создать _ к кандидату и сделать его имя узнаваемым
(*ответ*) интерес
Персональное ощущение правоты и неправоты, которое стесняет поведение и причиняет чувство вины, если его требования не выполняются, - это
(*ответ*) совесть
 имидж
 престиж
 статус
Плюралистский элитизм - доктрина, согласно которой власть в современных либерально-демократических государствах разделена между множеством конкурирующих
(*ответ*) элит
По мнению М. Эделмана, в современном (по крайней мере, американском) обществе поведение политических лидеров настолько отработано и контролируется различными _ условиями и расстановкой политических сил, что любые попытки новых и оригинальных действий практически невозможны
(*ответ*) объективными
По мнению М.Эделмана, стиль политики - это шовинистический и маскулинный (т.е. такой, который обычно свойственен _ в их крайних проявлениях) стиль
(*ответ*) мужчинам
По мнению специалиста по _ рекламе Т. Пэттерсона, создание имиджа для любого политика - дело довольно простое: "Имидж легко принимается избирателями и развивается ими. Он, похоже, не опровергается даже с предъявлением новой информации"
(*ответ*) политической
По Р.К.Мертону, авторитетный член группы, который в силу своих интересов, знаний, идентификации и связей с более широким социальным контекстом, выходящих за пределы данной локальной общности, оказывает на нее значительное влияние, — это лидер
(*ответ*) космополитический
 неформальный
 инструментальный
 бюрократический
По существовавшему порядку список избирателей составляется _ (в редких случаях участковой) избирательной комиссией на основании сведений, представляемых главой местной администрации
(*ответ*) территориальной
Погоня за личным успехом в служебной, научной или другой деятельности, вызванная корыстными целями, часто в ущерб общественным интересам, - это
(*ответ*) карьеризм
 нонконформизм
 цинизм
 нигилизм
Категория: юридические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Образование первых государств у славян
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Болгарское царство;
б) Великоморавская держава;
в) Чешское королевство;
г) Польское королевство
Вопрос: Одним из выдающихся правителей Болгарского царства являлся Симеон (893-927), который:
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)    стремился захватить весь Балканский полуостров и Византию;
2)    вел ожесточенную борьбу с Византией в течение 30 лет;
3)    расширил границы царства;
4)    первым стал носить титул царя.
Вопрос: Князь Вацлав и его заслуги
Категория: школьный раздел
Ответы:
– при нем осуществлялась христианизация Чехии.
- причислен к лику святых;
- начало строительства собора святого Вита;
- его имя носит главная площадь в Праге.
Вопрос: Князь Болеслав и его заслуги
Категория: школьный раздел
Ответы:
- укрепление княжеской власти;
- расширение границ государства;
- вел борьбу с Германией и Польшей;
- добился самостоятельности епископства (973 год).
Вопрос: На территории каких славянских племен возникло Польское королевство?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Польское королевство возникло на территории западных славян (племя полян – центр Гнезно).
В VIII-IX вв. – княжество, в Х веке – королевство.
Вопрос: Болеслав Великий  и его заслуги
Категория: школьный раздел
Ответы:
- объединил все польские земли;
- захватил Моравию и Чехию;
- совершил поход на Русь (помощь зятю Святополку – в 1018 году вступил в  Киев);
- создано архиепископство с прямым подчинением Риму, а не Германии;
- принял титул короля (1025 год), столица королевства – Краков.
Вопрос: Природа и занятия населения Аравии в средние века
Категория: школьный раздел
Ответы:
Юго-западное и западное побережье – Йемен и Хиджаз – оазисы – самые развитые части, где процветали оседлое земледелие, торговля (через них лежал торговый путь из Византии в Африку и Индию. Торговые центры – Мекка, Ясриб).
Арабы жили племенами, во главе которых стояли шейхи. Шейхов выбирали, их власть была ограничена советом родовой знати. Действует принцип кровной мести. Следовательно, общественный строй определяется как переходный от первобытно-общинного к раннефеодальному с пережитками родовых отношений
Вопрос: Причины объединения арабов и складывания у них единого государства:
Категория: школьный раздел
Ответы:
-    желание арабов покончить с межплеменными войнами;
-    необходимость борьбы с внешними врагами;
-    знать сама стремилась к захватам в соседних странах;
-    разложение родоплеменного строя, борьба между знатью и беднотой, стремление знати укрепить свою власть.
Вопрос: Возникновение ислама и роль Мухаммеда
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основные даты в жизни Мухаммеда:
-    610 год – начало проповедей;
-    622 год – бегство из Мекки;
-    630 год – война Мекки и Медины (Ясриб). Победа Мухаммеда и превращение Каабы в мусульманский центр.
Мухаммед становится главой религиозной и светской власти в Мекке, а Аллах – единственным богом.
Мухаммед – проповедник ислама, объявивший себя пророком Аллаха.
Коран – священная книга мусульман.
Мусульмане – покорные богу Аллаху.
Ислам – одна из мировых религий, основные догматы которой изложены в Коране.

•    ислам возник в VII веке в Аравии  образовалось арабское государство (слово переводится как «покорность»).
•    ислам- монотеистическая религия – вера в единого бога Аллаха.
•    Священное писание мусульман – Коран.
•    основатель ислама – Мухаммед, которому явилось откровение ниспосланное архангелом Джебраилом
Вопрос: Отношение арабов к покоренным народам
Категория: школьный раздел
Ответы:
- земля – собственность государства;
- внедрение ислама; 
- те, кто не приняли ислам – платили - внедрение арабского языка;
- управление в руках арабов;
- тяжелые налоги.
- мусульмане освобождались от налогов.
Таким образом, в течение VII - первой половины VIII вв. возникло огромное государство – Арабский халифат, территория которого простиралась от берегов Атлантического океана, до границ Индии и Китая. Его столицей стал город Дамаск.
Вопрос: Завоевания арабов и причины их успехов в средние века
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)    Фанатизм арабов. Ислам – цементирующая сила армии.
2)    Особенности раннего ислама – он был понятен покоренным народам.
3)    Высокие воинские качества арабов и многочисленность их войска.
4)    Внутренние противоречия в покоренных странах.
5)    Истощение Ирана и Византии во взаимных войнах.
Вопрос: Укажите особенности феодального строя арабов
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)    Собственник всей земли – государство и его глава – халиф.
2)    Налог с земли поступает в казну халифа.
3)    В руках халифа светская и духовная власть.
4)    Религиозный характер государства (теократия, жизнь по законам шариата).
Халиф – заместитель, преемник пророка.
Вопрос: Достижения культуры каких народов, населявших Арабский халифат, способствовали высокому уровню развития культуры арабов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Арабская культура объединила в себе достижения культуры сирийцев, египтян, иранцев, народов Средней Азии.
Вопрос: В треугольник площадью 174 вписана окружность радиусом 6. Найдите  периметр треугольника
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Отметить причины высокого уровня культуры арабов
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)    В состав Арабского халифата входили древнейшие цивилизации Африки и Азии, а также античного мира.
2)    Арабы усваивали достижения покоренных народов и способствовали их распространению.
3)    Подъему культуры способствовал хозяйственный подъем.
Вопрос: Какие открытия и изобретения арабских ремесленников вам известны
Категория: школьный раздел
Ответы:
-    открытие дамасской стали;
-    в изготовлении из стали зеркал;
-    в изготовлении бумаги;
-    в производстве шелка, шерсти, парчи;
-    в производстве кожи;
-    в производстве сахарного тростника и риса;
-    в развитии садового искусства.
Вопрос: Образование и наука Арабского халифата
Категория: школьный раздел
Ответы:
Образование в учебных заведениях халифата велось на арабском языке.
Оно высоко ценилось и было необходимо для получения государственных должностей.
В Арабском халифате было много школ, образованных людей, ученых. Ни одна страна в Европе не могла соперничать в этом с арабами.
Начальные школы были частными и государственными (бесплатные). При мечетях в больших городах создавались высшие мусульманские школы – медресе.
При дворцах халифов и эмиров жили и работали писатели и ученые. 
В городах создавались большие библиотеки, например: Дом мудрости в Багдаде содержал около 400 тысяч томов.

Основные открытия и достижения арабских ученых в области науки:
Математика: 
-    арабские цифры, понятие «ноль» (заимствовали у ученых Древней Индии и способствовали проникновению этих знаний в Европу);
-    знали труды Пифагора, Евклида, Архимеда;
-    создали алгебру – Аль-Хорезми;
-    могли вычислить длину окружности;
-    знали число «пи».
 Астрономия:
-    наличие обсерваторий в крупных городах;
-    вычисляли затмения, движение планет;
-    приблизительно вычислили окружность земли;
-    описали расположение видимых звезд, дали им названия;
-    Аль-Бируни (конец Х – начало ХI вв.) – Земля вращается вокруг Солнца.
География:
-    Масуди – создал карты известных арабам стран;
-    сочинения для купцов, для поиска выгодных рынков;
-    описание стран, входящих в состав Арабского халифата;
-    делили всю землю на 5 климатических поясов, описывали влияние климата на культурное развитие.
Ботаника: создали первую классификацию растений.
Физика: знали законы оптики.
Химия: умели получать спирт и серную кислоту.
Медицина: 
-    Ибн-Сина (Авиценна) (конец Х – начало ХI вв.) – создал 100 трудов, основной из которых - «Медицинский канон». Глава науки на Востоке.
-    человек заражается через воду и воздух;
-    описал признаки многих болезней;
-    лекарственные настои на травах и их использование при различных заболеваниях;
-    Захария – все знания по медицине свел в единую систему;
-    Захравий – хирург – перевел с греческого Гиппократа, его работы легли в основу европейской хирургии.
Вопрос: Политический маркетинг возник в условиях обострившейся политической конкуренции между политическими партиями в борьбе за голоса избирателей _ мировой войны
(*ответ*) после Второй
 накануне Первой
 после Первой
 накануне Второй
Политический маркетинг возник после Второй мировой войны в условиях обострившейся _ конкуренции между политическими партиями в борьбе за голоса избирателей
(*ответ*) политической
Политическое _ - индивидуальное или коллективное участие или неучастие в политическом процессе.
(*ответ*) поведение
Политическое _ - деление в политической системе на конкурирующие политические партии, приводящее к двухпартийной системе или к появлению конкурирующих блоков партий (особенно к широкому лево-правому делению в модели политической лояльности), где модели лояльности базируются, прежде всего, на классовых разногласиях
(*ответ*) расхождение
Политическому маркетингу свойственны партийность и идеологичность в
(*ответ*) европейских странах
 США
 странах Африки
 странах Латинской Америки
Положение индивида в обществе, обусловленное его социально-классовой принадлежностью, - это _ статус
(*ответ*) социально-классовый
 предписанный
 достигнутый (достигаемый)
 главный (основной)
Положительные или отрицательные представления о политике, программе и лидерах, которые политическая партия создала у избирателей, - это политический
(*ответ*) имидж
 этикет
 менталитет
 канон
Понимание личности как продукта культуры характерно для уровня анализа
(*ответ*) макросоциологического
 микросоциологического
 логико-материалистического
 структурно-логического
Популизм - _ движения (партии), для которых свойственна демагогическая апелляция к народу, протест против институционализированной политической жизни
(*ответ*) политические
Порядок пунктов на основе суждений об абсолютной ценности с использованием числовой шкалы - это
(*ответ*) рейтинг
 статус
 имидж
 номенклатура
Поскольку при проведении исследования "exit poll" меньшее количество респондентов на одном участке сделает невозможным учет социально-демографических особенностей избирателей на каждом участке и одновременно репрезентацию явки избирателей (по времени) на голосование, то на каждом участке должно быть опрошено
(*ответ*) не менее 25 избирателей
 не менее 10 избирателей
 не менее 15 избирателей
 не менее 20 избирателей
Последней фазой электорального исследования является _ исследование - исследование, цель которого заключается в получении информации об оценках населением качества проведения этого массового мероприятия, степени его демократичности и правовой приемлемости
(*ответ*) послевыборное
Последовательность профессиональных ролей, статусов и видов деятельности в жизни человека - это
(*ответ*) карьера
 имидж
 престиж
 рейтинг
Категория: юридические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Основные открытия и достижения арабских ученых в области науки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Математика: 
-    арабские цифры, понятие «ноль» (заимствовали у ученых Древней Индии и способствовали проникновению этих знаний в Европу);
-    знали труды Пифагора, Евклида, Архимеда;
-    создали алгебру – Аль-Хорезми;
-    могли вычислить длину окружности;
-    знали число «пи».
 Астрономия:
-    наличие обсерваторий в крупных городах;
-    вычисляли затмения, движение планет;
-    приблизительно вычислили окружность земли;
-    описали расположение видимых звезд, дали им названия;
-    Аль-Бируни (конец Х – начало ХI вв.) – Земля вращается вокруг Солнца.
География:
-    Масуди – создал карты известных арабам стран;
-    сочинения для купцов, для поиска выгодных рынков;
-    описание стран, входящих в состав Арабского халифата;
-    делили всю землю на 5 климатических поясов, описывали влияние климата на культурное развитие.
Ботаника: создали первую классификацию растений.
Физика: знали законы оптики.
Химия: умели получать спирт и серную кислоту.
Медицина: 
-    Ибн-Сина (Авиценна) (конец Х – начало ХI вв.) – создал 100 трудов, основной из которых - «Медицинский канон». Глава науки на Востоке.
-    человек заражается через воду и воздух;
-    описал признаки многих болезней;
-    лекарственные настои на травах и их использование при различных заболеваниях;
-    Захария – все знания по медицине свел в единую систему;
-    Захравий – хирург – перевел с греческого Гиппократа, его работы легли в основу европейской хирургии.
Философия: Ибн-Рушду (Аверроэс) – научные открытия могут быть неверными с точки зрения религии, но и религиозные догматы могут быть отвергнуты научными открытиями. Наука может признать ложными религиозные догматы. Учение о «двойственной истине».
История: 
-    прославляла завоевания арабов;
-    в кратком виде излагали историю римских, византийских и арабских правителей.
Вопрос: В литературе Арабского халифата
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из народных сказок наибольшую популярность получил сборник «Тысяча и одна ночь», который включил в себя предания и легенды многих народов.
Богатая поэзия халифата достигла особенного расцвета в Иране и Средней Азии.
Фирдоуси – поэма «Шах-наме» («Книга царей») – о борьбе иранского народа с завоевателями, содержала призыв к объединению и прекращению междоусобных войн.
Вопрос: Быт и образ жизни жителей Арабского халифата
Категория: школьный раздел
Ответы:
Большое влияние на образ жизни и быт население Арабского халифата оказывал ислам. При дворах эмиров и халифов высоко ценилось умение слагать стихи, музицировать, готовить изысканные блюда. В IХ веке большой известностью в Багдаде, а затем в Кордовском эмирате пользовался певец, музыкант, современник Харун-ар-Рашида – Зирийаб, который основал консерваторию в Кордове и оказал огромное влияние на образ жизни испанских мусульман:
1)    ввел правило носить разную одежду в разные сезоны;
2)    убедил, что тонкая стеклянная посуда изящней золотой и серебряной;
3)    установил строгую последовательность подачи блюд на пирах: супы, мясные блюда, птица, десерт;
4)    любовь к купанию в банях. В банях массажисты, лекари, цирюльники;
5)    изысканность и утонченность дворцовой культуры, свели воедино античные, византийские и персидские традиции;
6)    музыка при дворе (слова «лютня», «гитара», «литавр» имеют арабское происхождение).
Вопрос: Особенности мечети Арабского халифата в средние века
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)    квадратные здания с прямой крышей или куполом;
2)    украшены не рисунками людей и сюжетами, а орнаментами – арабески;
3)    Коран запрещал в мечети изображать людей, Мухаммеда;
4)    Колонны не вдоль движения молящихся, а поперек, их много, это серия арок;
5)    Нет четкого центра, взгляд перемещается в разных направлениях, создается настроение созерцательности;
6)    Нет икон и фресок, святое место – михраб – ниша в стене, обращенная в сторону Мекки. Это место богато украшено резьбой;
7)    Рядом с мечетью башни – минареты.
Вопрос: Вклад арабов в мировую культуру
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)    Европейцы восприняли от арабов много ценных научных знаний (цифры, карты, глобус, медицинские знания и др.).
2)    Влияние арабской поэзии на поэтов юга Франции.
3)    Отдельные элементы средневековой архитектуры Европы заимствованы от арабов;
4)    Арабы – посредники между Западом и Востоком, Античностью и Средневековьем.

Европейцы восприняли от арабов много ценных научных знаний (цифры, карты, глобус, медицинские знания и др.). Влияние арабской поэзии на поэтов юга Франции. Отдельные элементы средневековой архитектуры Европы заимствованы от арабов; Арабы – посредники между Западом и Востоком, Античностью и Средневековьем.
Вопрос: Происхождение названий средневековых городов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Города возникали там, где было удобно и безопасно: у стен замков и монастырей, на холмах, в излучинах рек, на перекрестке торговых дорог, у бродов и мостов, в морских гаванях, на местах римских развалин. Это отразилось на их названиях.
Происхождение названий городов:
- Сан, Сен, Сент, Санкт – от «святой» – у монастырей (Сент-Жермен, Сан-Джиминьяно);
-    Берг – на горе, холме (Нюрнберг);
-    Бург – от «укрепление», «крепость» (Эдинбург, Страсбург, Миддельбург);
-    Бридж, Брюке – от «мост» (Кембридж, Саарбрюкен);
-    Форд, Фурт – от «брод» (Оксфорд, Швайнфурт);
-    Порт – в гавани (Ньюпорт);
-    Честер, Кастер – военный лагерь римлян (Манчестер).
Вопрос: Какие формы принимала борьба средневековых городов за свою независимость?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Преобладали две основные формы борьбы: выкуп и военные действия.
Вопрос: Задачи цеха в средневековье
Категория: школьный раздел
Ответы:
-    участие в защите города от врагов;
-    ограждение мастеров от соперничества ремесленников из других городов и сельской местности;
-    создание для всех мастеров равных условий в производстве и продаже изделий;
-    слежение за качеством продукции;
-    помощь больным и нуждающимся ремесленникам;
-    организация праздников
Вопрос: Причины существования цехов в средневековье:
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)    покупателей мало;
2)    спрос невелик и неустойчив;
3)    иначе многие ремесленники остались бы без средств к существованию и закрыли бы свои мастерские, ремесло пришло бы в упадок.
Вопрос: Основные правила устава «Устав цеха парижских ткачей»:
Категория: школьный раздел
Ответы:
-    где и какое сырье приобретать;
-    сколько ручных станков и инструментов иметь;
-    сколько иметь учеников и подмастерьев;
-    установление продолжительности рабочего дня;
-    какое качество продукции;
-    по какой цене продавать;
-    как раскладывать товар на прилавке;
-    ширина прилавка;
-    наказания за нарушения правил;
-    как отмечать праздники;
-    как себя вести и т.д.
Вопрос: Правовые связи избирательных комиссий с гражданами, когда граждане реализуют свое право быть избранными через политические партии и другие общественные объединения, называют
(*ответ*) опосредованными
 непосредственными
 рациональными
 формальными
Правовые связи избирательных комиссий с гражданами, когда граждане реализуют свое право быть избранными через политические партии и другие общественные объединения, называют _
(*ответ*) опосредованными
Правовые связи избирательных комиссий с гражданами, когда речь идет о праве избирать либо о праве быть избранным в качестве независимого кандидата, называют
(*ответ*) непосредственными
 опосредованными
 формальными
 рациональными
Правовые связи избирательных комиссий с гражданами, когда речь идет о праве избирать либо о праве быть избранным в качестве независимого кандидата, называют _
(*ответ*) непосредственными
Предвыборная программа кандидата в депутаты не должна содержать следующий раздел:
(*ответ*) меры поощрения кандидатом проголосовавших за него избирателей
 констатация существующих в обществе (городе, регионе) экономических, социальных и других проблем с обязательными цифровыми данными, основные меры по их решению, необходимые по мнению кандидата в депутаты
 возможный личный вклад будущего депутата в осуществление мер по решению существующих проблем (выдвижение законопроекта, реализация программы социальной помощи, содействие учреждению фонда и т.п.)
 призыв к избирателям поддержать кандидата голосованием за него
Представительная часть генеральной совокупности - это
(*ответ*) выборка
 элита
 фокус-группа
 страта
При проведении исследования "exit poll" некоторое преимущество квотной выборки состоит в том, что она дает более точный результат для партий-лидеров, поскольку по первым позициям в списке победителей данные квотной выборки обычно бывают несколько лучше полученных по схеме _ отбора
(*ответ*) случайного
При проведении исследования типологизация областей (территориально-административных формирований) осуществляется с помощью последовательно применяемых методов анализа
(*ответ*) факторного
(*ответ*) кластерного
 формального
 рационального
При разработке стратегии формирования выборки следует определить, что она должна быть многоступенчатой, а на последней ступени она допускает различные схемы отбора _
(*ответ*) респондентов
Приоритетные слои избирателей, опора на которые даст наибольший эффект в реализации поставленных целей, - это _ группа
(*ответ*) адресная
 фокус
 референтная
 аналитическая
Приспособление самоорганизующихся систем к изменяющимся условиям среды - это
(*ответ*) адаптация
 адекватность
 социализация
 идентификация
Проведение электоральных исследований с главной целью - обеспечить политические институты общества достоверными сведениями об электоральной ситуации, которые могут лечь в основу принятия управленческих решений, направленных на оптимизацию этой ситуации, - предполагает реализация функции
(*ответ*) информационной
 коррегирующей
 прогностической
 пропагандистской
Категория: юридические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: С какими трудностями сталкивались купцы  средневековья в дороге?
Категория: школьный раздел
Ответы:
-    плохие дороги;
-    частая поломка повозок;
-    упавший товар – добыча владельца земли;
-    на суше – «благородные» разбойники, на море – пираты;
-    плата пошлины;
-    феодалы предписывали путь, по которому купцы должны были двигаться.
Вопрос: Назовите крупнейшие ярмарки в Западной Европе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Крупнейшие ярмарки в Западной Европе находились в: Шампани (Франция), Брюгге (Германия), Антверпене (Фландрия); Женеве (Швейцария).
Вопрос: Истоки могущества церкви
Категория: школьный раздел
Ответы:
Могущество церкви стало расти в период феодальной раздробленности, когда королевская власть стала слаба, а феодалы были разобщены. 
Истоки могущества церкви:
1)    Церковь – единая и сплоченная организация.
2)    Церковь – крупный земельный собственник (около 1\3 всех обрабатываемых земель).
3)    Огромные богатства в виде драгоценных предметов культа.
4)    Господство религиозного мировоззрения.
5)    Церковь – главная опора феодального строя.
Вопрос: Борьба между религиозной и светской властью в средние века
Категория: школьный раздел
Ответы:
С середины IХ века Западная церковь стремится восстановить могущество католической церкви. 
Движение клюнийцев ( от аббата Клюни в Бургундии – Восточная Франция) выступало за освобождение церкви от власти любых светских лиц, за реформирование нравов церкви, установление в ней жесткой дисциплины.
В то же время светская власть всеми силами стремилась подчинить себе церковную. Например, император Священной римской империи Оттон I и его последователи боролись за подчинение римского папы власти светских владык. 
Однако в ХI веке движение клюнийцев добилось успеха.
Вопрос: Укрепление власти пап при Иннокентии III
Категория: школьный раздел
Ответы:
-    расширение границы папской области;
-    возводил на престол и смещал императоров;
-    вмешивался в отношения между государствами и во внутренние дела стран;
-    был высшим судьей в католическом мире;
-    короли считали себя его вассалами;
-    введены необыкновенные почести;
-    никто не может отменить его решение;
-    подданных может освободить от присяги неугодным владыкам.
Вопрос: Причины возникновения ереси в средние века
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)    Участвуя в мирской жизни, церковь брала на себя ответственность за ее недостатки;
2)    Приобретая земли и накапливая богатство, она отдалялась от ею же созданных образцов бедности и бескорыстия;
3)    Недовольство порядками в церкви и ее поборами;
4)    Идея восстановления истиной церкви, соответствующей Священному Писанию.
Вопрос: Цели создания нищенствующих орденов:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нищенствующие монашеские ордена (орден – «порядок») – союз, объединявший монахов-проповедников. Создавались самим римским папой для проповедования бедного образа жизни. Очень часто ордена объединяли людей недовольных порядками и положением католической церкви. При этом они открыто не выступали против власти Римского папы и католической церкви. 

Цели создания нищенствующих орденов:
1)    борьба с противниками веры;
2)    разработка богословских вопросов;
3)    распространение христианского вероучения.
Вопрос: Основные причин крестовых походов
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)    Желание римских пап распространить свою власть на новые земли;
2)    Желание светских и духовных феодалов приобрести новые земли и увеличить свои доходы;
3)    Стремление итальянских городов установить свой контроль над торговлей в Средиземном море;
4)    Стремление избавиться от рыцарей-разбойников;
5)    Глубокие религиозные чувства крестоносцев.
Вопрос: Проводит регулярные встречи с прессой, договаривается с радио- и телестанциями о времени, тематике и условиях выступлений кандидата, организует его интервью, готовит пресс-релизы
(*ответ*) группа связи с общественностью и средствами массовой информации
 аналитическая группа
 административно-управленческий персонал
 группа пропагандистского обеспечения
Программы других баллотирующихся кандидатов, их биографические данные, основные "ударные темы" и т.д. включает досье
(*ответ*) "Соперники"
 "Кампания"
 "Страна"
 "Округ"
Процентом необходимых голосов, определенным числом голосов или каким-либо иным способом, например, получением по меньшей мере одного места на местном уровне для получения мест на более высоких уровнях, определяется
(*ответ*) электоральный порог
 электоральная формула
 электоральный маркетинг
 истеблишмент
Процесс в обществе, в ходе которого происходят приобретение и интериоризация политических норм, ценностей и убеждений, - это политическая
(*ответ*) социализация
 партисипация
 модернизация
 мобилизация
Процесс и средства (пресса, кино, телевидение и т.д.), посредством которых доступность и качества предметов потребления, а также услуг доводятся до общественности, - это
(*ответ*) реклама
 истеблишмент
 менталитет
 конъюнктура
Процесс отождествления индивида с тем или иным объектом, человеком или группой, происходящий на основе усвоения присущих им свойств, стандартов, ценностей, социальных установок и ролей, - это
(*ответ*) идентификация
 аккультурация
 стратификация
 адаптация
Процесс, в ходе которого индивид причисляет себя к определенной группе, цели и интересы которой воспринимаются им как свои собственные, - это политическая
(*ответ*) идентификация
 адаптация
 стратификация
 аккультурация
Процесс, в ходе которого традиционные или колониальные формы политической и государственной организации, включая современные политические партии, заменяются западными, - это политическая
(*ответ*) модернизация
 социализация
 мобилизация
 партисипация
Реализация _ функции предполагает проведение электоральных исследований с главной целью - обеспечить политические институты общества достоверными сведениями об электоральной ситуации, которые могут лечь в основу принятия управленческих решений, направленных на оптимизацию этой ситуации
(*ответ*) информационной
Рейтинговые замеры методом "_" являются наиболее точными, так как в значительной степени снимают случайность оценок респондентов
(*ответ*) сита
Решающим требованием к исследованию "exit poll" является точность и _ полученных данных.
(*ответ*) репрезентативность
Решение избирательной комиссии может быть обжаловано в вышестоящую избирательную комиссию или в _, которые обязаны рассмотреть жалобу (заявление) в трехдневный срок, а если заявление (жалоба) подано за три дня до выборов или в день выборов - немедленно
(*ответ*) суд
Категория: юридические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Повод для начала крестовых походов
Категория: школьный раздел
Ответы:
-    В 1071 году Иерусалим был захвачен турками-сельджуками и был прекращен доступ к Святым местам.
-    Обращение Византийского императора Алексея I Комнина к папе с просьбой о помощи.
Вопрос: Значение Первого крестового похода
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)    Показал насколько влиятельной силой стала католическая церковь.
2)    Переместил огромную массу людей из Европы на Ближний Восток.
3)    Усиление феодального гнета местного населения.
4)    На Востоке возникли новые христианские государства, европейцы захватили новые владения в Сирии и Палестине.
Вопрос: Причины непрочности государств крестоносцев:
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)    вместе с феодальными отношениями сюда неизбежно переносились феодальная раздробленность и междоусобицы;
2)    удобных для обработки земель здесь было немного, а следовательно желающих за них бороться становилось меньше;
3)    покоренные местные жители оставались мусульманами, что приводило к двойной ненависти и борьбе.
Вопрос: Последствия завоеваний крестоносцев
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)    разграбление;
2)    захват земель, привнесение феодальных отношений;
3)    огромные налоги (от 1\3 до 1\2 урожая + налоги королю + 1\10 - церкви);
4)    создание духовно-рыцарских орденов.
Вопрос: Причины поражения Третьего крестового похода
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)    смерть Фридриха Барбаросса;
2)    ссора Филиппа II и Ричарда Львиное Сердце, уход Филиппа в разгар сражения;
3)    недостаточно сил;
4)    нет единого плана похода;
5)    крепли силы мусульман;
6)    нет единства среди государств крестоносцев в Восточном Средиземноморье;
7)    огромные жертвы и трудности походов, уже нет столько желающих.
Вопрос: Почему католическая церковь поддержала призыв отправить освобождать гроб Господний детей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Церковь утверждала, что взрослые бессильны освободить гроб Господний, поскольку греховны, и Бог ждет подвига от детей.
Вопрос: Признаки духовно-рыцарских орденов
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)    возглавлялись магистрами;
2)    подчинялись Римскому папе, не зависели от местных властей;
3)    их члены отказывались от собственности и семьи – становились монахами;
4)    но – имели право на ношение оружия;
5)    создавались для борьбы с неверными;
6)    имели привилегии: освобождались от десятины, подвержены только папскому суду, имели право принимать пожертвования и дары;
7)    им запрещались: охота, игра в кости, смех и лишние разговоры.
Вопрос: Характерные черты единого централизованного государства
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)    король – главный правитель страны;
2)    контроль короля над всеми землями (все феодалы входят в домен короля);
3)    складывание единого аппарата управления;
4)    единые законы;
5)    единые деньги, единая казна.

•    единый правитель
•    единая территория государства
•    одна столица государства
•    единые законы государства
•    центральные органы власти
Вопрос: Англия до норманнского завоевания
Категория: школьный раздел
Ответы:
Англия – маленькая островная страна, которую море не защищало, а делало открытой для вторжения извне. Именно вторжения ускорили процесс объединения в единое Английское королевство. Установление феодального строя не было завершено, но власть крупных феодалов быстро росла.
Вопрос: Правители Англии, внесшие вклад в укрепление страны
Категория: школьный раздел
Ответы:
Альфред Великий (IХ век):
-    создал новую мощную армию;
-    построил мощные крепости;
-    создал флот;
-    ввел единые законы;
-    разбил норманнов – датчан;
-    создал единое государство (его приемники).
С 1013 по 1042 годы Англия вновь под датским владычеством.
Вопрос: Заслуги Вильгельма Завоевателя (1027-1087 гг.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)    Феодалы, которых он привел с собой, объединились вокруг короля и поддержали его власть, за что получили земли;
2)    Подавил сопротивление местных феодалов;
3)    Все феодалы должны были принести клятву верности королю, установлена прямая вассальная зависимость всех феодалов от короля;
4)    Земли баронам и графам раздавались мелкими частями, разбросанными по всей стране;
5)    Провел перепись всех земель и крестьян (1086 год, впервые в Средневековой Европе):
а) она дала данные о размерах владений и доходах его вассалов;
б) дала сведения для обложения всего населения налогами.
6)    Король оставил себе 1\7 часть всех земель.
Вопрос: Ричард Львиное Сердце  и его политика
Категория: школьный раздел
Ответы:
-    почти всё свое правление провел вне Англии;
-    главный участник Третьего крестового похода;
-    против него вели интриги брат Иоанн и Филипп II;
-    погиб в борьбе с Филиппом II в Нормандии.
Вопрос: Иоанн Безземельный и его политика
Категория: школьный раздел
Ответы:
-    неуравновешенный, вспыльчивый, имел славу тирана;
-    отбирал земли у неугодных баронов;
-    изгонял их из страны или казнил;
-    тратил на личные нужды «щитовые деньги»;
-    вступил в конфликт с папой Иннокентием III, которым был отлучен от церкви и лишен престола;
-    вел неудачные войны с Филиппом II – утратил более половины владений во Франции.
Вопрос: Основные положение «Великой хартии вольностей»:
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Ни одного человека нельзя арестовать, заключить в тюрьму, лишить владений, изгнать иначе как по приговору равных и по закону.
2.    Все купцы должны иметь право свободно и безопасно выезжать из Англии и въезжать в нее, право торговать без всяких незаконных пошлин.
3.    Налоги утверждаются с согласия Королевского Совета.
4.    Основные законы могли издаваться королем только с одобрения Общего Совета королевства.
5.    Подтверждение вольностей городов.
6.    Нельзя с рыцарей требовать больше службы, чем полагалось по обычаю.
7.    Английская церковь должна быть свободной и вольной.
8.    Особый «Совет 25» из баронов следил за исполнением Хартии.
9.    В случае его нарушения «Совет 25» мог начать войну против короля.
Вопрос: Отличия от Генеральных штатов во Франции
Категория: школьный раздел
Ответы:
-    двухпалатный;
-    одна палата выбирается;
-    имеет серьезные полномочия и влияет на государственные дела;
-    укреплял власть короля, ограничивал стремление баронов править страной без учета интересов рыцарей и горожан;
-    в нем высказывали своё мнение разные слои населения и улаживали конфликты.
Вопрос: Особенности Английского централизованного государства:
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)    Начало складываться раньше, чем во Франции, и шло значительно быстрее, чем во Франции;
2)    Образовано первоначально иностранцем;
3)    Более благоприятные экономические условия для складывания единого государства (роль городов и горожан);
4)    Королевская власть во Франции сильнее, чем в Англии;
5)    Значительная роль парламента в жизни государства;
6)    Более демократичное государство, чем Франция.
Вопрос: Какую мощность развивает двигатель внутреннего сгорания, если он расходует за 8 часов работы 2 л бензина? КПД двигателя 20%
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Укажите основные причины Столетней войны
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)    Стремление Франции отвоевать у Англии Аквитанию, без этого не могло завершиться объединение страны.
2)    Англия хотела вернуть потерянные владения во Франции.
3)    Экономическое и политическое соперничество Англии и Франции во Фландрии (сукно производили из английской шерсти).
4)    Стремление феодалов Англии и Франции к обогащению.
5)    Династический спор.
Вопрос: Самостоятельная задача в максимизации электорального поля, требующая иметь «энный» процент явки для признания выборов состоявшимися, а победивших кандидатов - легитимно избранными, называется
(*ответ*) конвенциальной
 институциональной
 теоретико-рациональной
 неконвенциальной
Самым мощным средством "персонализированной" избирательной кампании является _, поскольку дает возможность создать визуальный "образ" кандидата
(*ответ*) телевидение
Сбор и активизация людей, а также ресурсов государством, политической партией или социальным движением – это политическая
(*ответ*) мобилизация
 партисипация
 модернизация
 социализация
Сбор средств на избирательную кампанию - это
(*ответ*) "фаунд рейзинг"
 кооптация
 "директмейл"
 "еxit poll"
Сведения о положении отдельных социальных слоев в стране, экономическую статистику, тексты Конституции и других необходимых законов, копии нашумевших публикаций в центральной прессе включает досье
(*ответ*) "Страна"
 "Кампания"
 "Округ"
 "Соперники"
Сведения по избирательному округу и по отдельным избирательным участкам: их социальный и профессиональный состав, списки действующих в округе общественных организаций, адреса предприятий и учреждений, расположенных на его территории, границы округа и избирательных участков, состав избирательных комиссий по участкам, - это досье
(*ответ*) "Округ"
 "Кампания"
 "Страна"
 "Соперники"
Сверяют списки и вносят в них необходимые изменения _ избирательные комиссии
(*ответ*) участковые
Сила _ личности заключается в том, что она обладает необыкновенными возможностями или привлекательностью в глазах публики; она имеет в себе нечто, заставляющее других повиноваться
(*ответ*) харизматической
Система голосования с альтернативным голосом, при которой избиратель имеет право фиксировать порядок своего предпочтения между всеми выставленными кандидатами в одномандатных избирательных округах, используется в случае проведения дополнительных выборов в парламент и для выборов президента в
(*ответ*) Ирландии
 Германии
 России
 США
Система голосования с альтернативным голосом, при которой избиратель имеет право фиксировать порядок своего предпочтения между всеми выставленными кандидатами в одномандатных избирательных округах, используется для выборов членов палаты представителей в
(*ответ*) Австралии
 США
 Италии
 Германии
Систематизированное учение, целостная концепция, совокупность принципов, используемых в качестве основы программы действия, - это
(*ответ*) доктрина
 стратегия
 тактика
 инжиниринг
Категория: юридические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)