nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Концепция атрибутивного лидерства основана на том, что знание _, создавших неблагоприятную ситуацию, усиливает лидерское понимание и способность предсказать реакцию людей на ситуацию 
 (*ответ*) причин 
 моделей 
 методов 
 людей 
Лидер - _ мотивирует последователей путем повышения уровня их сознательности в восприятии важности и ценности поставленной цели, предоставления им возможности совместить свои личные интересы с общей целью 
 (*ответ*) реформатор 
 демократ 
 кудесник 
 спаситель 
М. Вудкок и Д. Френсис считают, что в будущем менеджеры должны будут иметь, по крайней мере, _ навыков и способностей 
 (*ответ*) 11 
 5 
 9 
 6 
Менеджер не может довести показатели работников до требуемых величин и помочь им в саморазвитии, если он не умеет 
 (*ответ*) обучать 
 сочувствовать 
 управлять собой 
 влиять 
Меньше всего менеджеров работает в _, где на 50 работающих приходится лишь один менеджер, что обусловлено спецификой производства 
 (*ответ*) сельском хозяйстве 
 социальной сфере 
 наукоемком производстве 
 тяжелой промышленности 
Метод воздействия руководства, основанный на _, может стать действенным только при условии, что исполнитель уже усвоил ценности, которые дадут ему возможность поверить, что руководитель способен удовлетворить его потребности 
 (*ответ*) традициях 
 страхе 
 вознаграждении 
 принуждении 
Модель _ определяет эффективность лидерства исключительно уровнем выполненной работы 
 (*ответ*) Ф. Фидлера 
 Херсия и Бланшара 
 Хауза и Митчела 
 Врума-Йеттона-Яго 
Модель ситуационного лидерства Хауза и Митчела получила название «путь - 
 (*ответ*) цель 
 мотивация 
 результат 
 итог 
Модель ситуационного лидерства Хауза и Митчела предлагает _ варианта поведения лидера в зависимости от ситуации 
 (*ответ*) четыре 
 три 
 пять 
 два 
Модель ситуационного лидерства Херсия и Бланшара рекомендует применять _ стиль руководства 
 (*ответ*) гибкий 
 указывающий 
 делегирующий 
 убеждающий 
Модель Ф. Фидлера выявила _ фактора, влияющие на поведение руководителя 
 (*ответ*) три 
 пять 
 четыре 
 два 
Можно выделить _ направлений кадровой политики 
 (*ответ*) 5 
 8 
 7 
 6
Категория: экономические
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Прочитайте текст и выполните задания.
Города, укрывшие свои тайны в джунгях
Основа цивилизации майя, как и любой древней цивилизации, — земледелие... Но не везде почва для выращивания таких культур была благоприятной. Поэтому племена... на заболоченных... почвах сооружали отводные каналы и набрасывали перегнойные кучи, наращивая высокие грядки. В гористой местности устраивались террасы, требовавшие сооружения сложных гидротехнических конструкций, с помощью которых наверх подавалась влага или равномерно распределялась вода горных потоков.
Майя были искусными земледельцами. Они освоили... маис (кукурузу), считали её творением богов и поклонялись ей... Кроме маиса майя получали со своих полей и огородов тыкву и фасоль, картофель и томаты, перец и бобы. <...> Они умели готовить полезные и бодрящие напитки, к которым в первую очередь нужно отнести какао. <„.>
1) Напишите название материка, на котором возникла цивилизация майя
2) Докажите, что занятие земледелием было связано с определёнными трудностями. 
3) Перечислите земледельческие культуры, которые возделывали майя.
4) Подчеркните в тексте три-четыре культурных достижения майя.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Южная Америка.
2)   На   заболоченных   почвах  сооружали  отводные   каналы   и   набрасывали перегнойные кучи; в гористой местности устраивались террасы.
3) Маис (кукуруза), тыква, фасоль, картофель, томаты, перец, бобы.
4) «У майя был поразительно точный календарь»; «Майя использовали в своих вычислениях ноль»; «...умение возводить ступенчатые своды».
Вопрос: Рассмотрите изображения и выполните задания.
1) Что изготавливают работники?
2) Каково назначение данного материала?
3) Расположите в логической последовательности операции по изготовлению данного материала (пронумеруйте картинки).
4) Какое значение имело это изобретение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Бумага.2) Для создания книг.3)1  - сбор бамбука.2 - обработка.3 - вырезание.4 - высушивание.4) Бумага позволила создавать книги из относительно дешевых материалов, быстро.
Вопрос: Рассмотрите изображения и выполните задания.
1)  Какой термин обозначает архитектурные сооружения такого типа в Китае и Японии?
2) Укажите назначение этих архитектурных сооружений. 
3) Какому божеству посвящали эти постройки?
4) Перечислите архитектурные приёмы, с помощью которых достигалось впечатление устремлённости сооружения ввысь. Назовите два-три приёма.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Пагоды. 
2) Буддийские храмы. 
3) Будда. 
4) Загнутые вверх края крыш, многоэтажность, искустная резьба.
Вопрос: 1)  Подпишите на карте Тихий океан и Атлантический океан.
2)  Штриховкой обозначьте примерную территорию государств ацтеков и майя.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Длительные морские путешествия стали возможны благодаря появлению
Категория: школьный раздел
Ответы:
огнестрельного оружия и пушек
Вопрос: Организованная эпоха географических открытий связана с именем
Категория: школьный раздел
Ответы:
принца Энрике (Генриха Мореплавателя)
Вопрос: Закончите выражение, которое употребляли при характеристике богатого человека раннего Нового времени.
«Этот человек — мешок с...
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - перцем!»
Вопрос: Укажите изобретение, которое произвело революцию в горнорудном производстве.
Категория: школьный раздел
Ответы:
это -  изобретение ворота
Вопрос: Верно ли следующее утверждение?
В XV в. европейской торговле с Востоком через Средиземное море препятствовала сильная Османская империя.
Категория: школьный раздел
Ответы:
да, это верно
Вопрос: Вдохновителем Великих географических открытий XV в. стал
Категория: школьный раздел
Ответы:
принц Энрике (Генрих Мореплаватель)
Вопрос: Можно выделить _ подхода к изучению лидерства в организации 
 (*ответ*) 4 
 6 
 2 
 3 
Можно выделить, по крайней мере, _ характерных отличий между менеджером и лидером 
 (*ответ*) 12 
 5 
 15 
 10 
Можно выявить _ ограничений, мешающих саморазвитию менеджера и эффективному управлению 
 (*ответ*) 11 
 9 
 8 
 10 
Наибольшее число менеджеров зафиксировано в _ и финансовых компаниях, где удельная численность менеджеров вдвое выше средней 
 (*ответ*) страховых 
 научных 
 туристических 
 промышленных 
Наибольшую популярность среди концепций поведенческих стилей лидера в последнее время получила модель _ сетки, наглядно демонстрирующей, что есть один единственно верный стиль лидерства 
 (*ответ*) управленческой 
 структурированной 
 групповой 
 лидерской 
Норма управляемости для руководителей организаций и их первых заместителей составляет не более _ человек (подразделений) 
 (*ответ*) 12 
 25 
 20 
 15 
Одним из самых эффективных способов влияния на подчиненного является _ - как эффективная передача точки зрения руководителя 
 (*ответ*) убеждение 
 принуждение 
 традиция 
 компетенция 
Основателем теории ситуационного лидерства считают 
 (*ответ*) Ф. Фидлера 
 К. Левина 
 Блейка и Моутона 
 Р. Ликерта 
Основным отличием модели принятия решений Врума-Йеттона-Яго является ее ориентированность только на один аспект лидерского поведения - привлечение _ к участию в принятии решений 
 (*ответ*) подчиненных 
 лидеров 
 менеджеров 
 специалистов 
Основой системы управления кадрами являются как _ обеспечение (законодательные акты всех уровней, внутрифирменные документы), так и материальное и программное обеспечение 
 (*ответ*) юридическое 
 профессиональное 
 производственное 
 научное 
Оценка _ деятельности - формальная процедура оценки работы сотрудника в основном путем сбора информации о выполнении поставленных задач 
 (*ответ*) служебной 
 трудовой 
 персональной 
 профессиональной 
Персонал - это работники учреждения, предприятия, составляющие группу по _ или служебным признакам 
 (*ответ*) профессиональным 
 рабочим 
 деловым 
 научным
Категория: экономические
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Закончите выражение о жителях Португалии. «Каждый крестьянин был рыбаком, а каждый дворянин —
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - капитаном»
Вопрос: Самым распространённым источником энергии, усовершенствованным в XVI в., стали
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - ветряные мельницы
Вопрос: Верно ли следующее утверждение?
Путешествие Васко да Гамы доказало, что путь на Восток через Индийский океан существует.
Категория: школьный раздел
Ответы:
да, это верно
Вопрос: Странами, первыми вставшими в конце XV в. на путь исследования новых земель, стали
Категория: школьный раздел
Ответы:
Португалия и Испания
Вопрос: Расположите в хронологической последовательности исторические события.  
1)  плавание Васко да Гамы
2) первое плавание Христофора Колумба
3)  кругосветное путешествие Фернана Магеллана
4)  открытие мыса Доброй Надежды
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет 42 13
Вопрос: Установите соответствие между терминами и их значением.
ТЕРМИНЫ
A) портоланы Б) пассаты
B) каравеллы
ЗНАЧЕНИЕ
1)  устойчивые ветры южных широт
2)  морские суда
3) навигационные карты
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет  312
Вопрос: Назовите понятие, которое соответствует данному определению.
Территория, потерявшая независимость и попавшая под власть завоевателей.
1)колония 2)конкиста 3) империя
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 1)колония
Вопрос: К последствиям Великих географических открытий относится
1)  начало формирования мирового рынка
2)  повышение цен на золото и серебро
3)  перемещение главных торговых путей
4) возникновение новых представлений о мире
Найдите и укажите номер позиции, лишней в этом перечне.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  повышение цен на золото и серебро
Вопрос: Страной, возглавившей Великие географические открытия, была
1) Англия
2) Португалия
3) Франция
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 2) Португалия
Вопрос: Расположите в хронологической последовательности исторические события.  
1)  открытие полуострова Лабрадор Джоном Каботом
2) открытие Америки Христофором Колумбом
3)  открытие Бразилии Педру Кабралем
4)  открытие Зелёного Мыса
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет 4213
Вопрос: По мнению известного исследователя в области теории менеджмента Питера Дракера, _ менеджмента является следствием того, что делаются нужные, правильные вещи (doing the right things) 
 (*ответ*) результативность 
 значимость 
 разумность 
 эффективность 
Под _ менеджмента понимается уровень (степень) результативности в сопоставлении с произведенными затратами 
 (*ответ*) эффективностью 
 обоснованностью 
 показателем 
 качеством 
Подходы к изучению лидерства различаются комбинацией трех основных переменных: лидерские качества, лидерское поведение и _, в которой действует лидер 
 (*ответ*) ситуация 
 характеристика 
 организация 
 традиция 
Политика _ - обеспечение эффективным персоналом и побуждение его к получению удовлетворения от работы посредством создания привлекательных условий труда, безопасности и возможностей для продвижения 
 (*ответ*) занятости 
 стимулирования 
 благосостояния 
 обучения 
Понятие «_» в современном понимании - это человек, занимающий постоянную должность и наделенный полномочиями в области принятия решений по конкретным видам деятельности фирмы, функционирующей в рыночных условиях 
 (*ответ*) менеджер 
 служащий 
 работник 
 руководитель 
Понятие «кадры» включает _ состав квалифицированных работников предприятий, государственных учреждений, общественных организаций 
 (*ответ*) штатный 
 личный 
 персональный 
 необходимый 
Постоянная борьба за рынки сбыта, энергетические ресурсы и прибыльность делают необходимыми выдвижение новых идей и постоянное приспосабливание к ситуации, поэтому руководители должны быть _ и способны гибко реагировать на изменения ситуации 
 (*ответ*) изобретательны 
 терпеливы 
 активны 
 выносливы 
При _ стиле руководства снижаются активность, инициатива сотрудников, их ответственность, складывается неблагоприятный психологический климат 
 (*ответ*) автократическом 
 либеральном 
 демократическом 
 разрешительном 
Процесс влияния на людей с позиции занимаемой в организации должности называется _ лидерством 
 (*ответ*) формальным 
 полномочным 
 временным 
 последовательным 
Процесс влияния на людей через способности и умения или другие ресурсы, необходимые людям, получил название лидерства 
 (*ответ*) неформального 
 полномочного 
 временного 
 формального 
Р. Ликертом были выделены _ категории лидеров 
 (*ответ*) 2 
 5 
 4 
 3
Категория: экономические
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Установите соответствие между именами исторических деятелей и одним из результатов их деятельности.
ИМЕНА
A) Ф. Магеллан Б) А. Веспуччи
B)  Э. Кортес
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
1)  письма о Новом Свете
2)  начало завоевания Мексики
3)  первое кругосветное путешествие
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет  312
Вопрос: Назовите понятие, которое соответствует данному определению.
Захват и заселение какой-либо территории, сопровождающиеся ограблением и истреблением местного населения, — это
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - колонизация
Вопрос: К последствиям Великих географических открытий относится
1)  новый импульс развитию наук
2)  укрепление лидерства Венеции и Генуи в мировой торговле
3) революция цен
4)  возникновение первых колониальных империй
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  укрепление лидерства Венеции и Генуи в мировой торговле
Вопрос: Органы сословного представительства при абсолютизме
1)  перестают созываться
2) теряют своё значение
3)  укрепляют своё положение
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) теряют своё значение
Вопрос: При абсолютизме
1)  формируется единый аппарат управления, состоящий из чиновников и подчинённый королю
2) утверждается единая налоговая система
3)  право принятия законов передаётся королевским судам
Категория: школьный раздел
Ответы:
3)  право принятия законов передаётся королевским судам
Вопрос: Расположите в хронологической последовательности (по времени правления) имена королей Англии и Франции. Запишите цифры, которыми обозначены имена королей, в правильной последовательности в таблицу.
1) Генрих IV
2) Людовик XIV
3)  Генрих VIII
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет  312
Вопрос: Назовите автора этих слов.
«Как мои предки могли допустить такое учреждение (парламент. —
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Яков I
Вопрос: Установите связь между понятиями.
Меркантилизм, ввоз товаров, вывоз товаров
1)  согласно учению меркантилизма ввоз товаров в страну должен превышать их вывоз
2)  согласно учению меркантилизма вывоз товаров из страны должен превышать их ввоз
3)  согласно учению меркантилизма вывоз товаров из страны должен быть равен их ввозу
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  согласно учению меркантилизма вывоз товаров из страны должен превышать их ввоз
Вопрос: В Англии, в отличие от Франции, с установлением абсолютизма
Категория: школьный раздел
Ответы:
парламент продолжал созываться
Вопрос: При абсолютизме
1)  утверждается единое общегосударственное законодательство
2) проводится единая экономическая политика
3)  король отказывается от попыток подчинить церковь государству
Категория: школьный раздел
Ответы:
3)  король отказывается от попыток подчинить церковь государству
Вопрос: Разделение труда построено на выделении трех уровней управления: высшего, среднего и первого 
 (*ответ*) вертикальное 
 функциональное 
 структурное 
 горизонтальное 
Российские предприятия практикуют так называемые “школы _” - систему лекций и семинаров, призванных подготовить кандидатов на новые руководящие должности 
 (*ответ*) резерва 
 адаптации 
 кадров 
 обучения 
Ротацию кадров наиболее часто используют _ организации 
 (*ответ*) японские 
 французские 
 английские 
 американские 
Система _ представляет собой ориентированный на выполнение задания, сильно структурированный авторитарный лидерский стиль 
 (*ответ*) один 
 четыре 
 три 
 два 
Система _ - это стиль, ориентированный на развитие отношений с подчиненными и групповую, совместную работу с ними 
 (*ответ*) четыре 
 два 
 три 
 один 
Система _ в управлении распространена не очень широко, так как управляющие не хотят отказываться от своих традиционных полномочий и прерогатив 
 (*ответ*) участия 
 принуждения 
 обучения 
 убеждения 
Система управления 1, 2, 3 и 4 разработана 
 (*ответ*) Р. Ликертом 
 Д. Мак Грегором 
 У. Беннисом 
 К. Левиным 
Складывается новый архетип руководителя - _ деятель, который знает политику, разбирается в различных культурах, умеет установить правильные взаимоотношения фирмы с ее социально-политическим окружением, при принятии хозяйственных решений он учитывает экономические, социальные, политические и культурные факторы 
 (*ответ*) государственный 
 культурный 
 динамичный 
 политический 
Согласно классификации Френча и Рэйвена, исследователей в области власти и руководства, существует _ основных форм власти 
 (*ответ*) 5 
 8 
 7 
 6 
Согласно модели ситуационного лидерства Херсия и Бланшара, самые эффективные стили лидерства зависят от _ исполнителей 
 (*ответ*) зрелости 
 подготовки 
 возраста 
 интеллекта 
Согласно полученным на основе модели Ликерта результатам, эффективное лидерство чаще располагалось ближе к Системе 
 (*ответ*) четыре 
 два 
 три 
 один
Категория: экономические
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Расположите в хронологической последовательности (по времени правления) имена королей Англии и Франции. Запишите цифры, которыми обозначены имена королей, в правильной последовательности в таблицу.
1)  Елизавета I
2) Яков I
3) Генрих VII
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет  - 312
Вопрос: Назовите автора этих слов. «Государство — это я
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Людовик XIV
Вопрос: Установите связь между понятиями. Меркантилизм, абсолютизм
1)  меркантилизм — это основной вид налогов при абсолютизме
2) меркантилизм — это экономическая политика, свойственная абсолютизму
3) меркантилизм — это экономическое учение, запрещённое при абсолютизме
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) меркантилизм — это экономическая политика, свойственная абсолютизму
Вопрос: Верно ли следующее утверждение? Первые биржи появились в Европе в XVI в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - верно
Вопрос: В XVI в. лидерство в международной торговле перешло к
Категория: школьный раздел
Ответы:
к  Антверпену
Вопрос: 6. Какой из перечисленных пунктов является необходимым условием организации коллектива и существенным фактором организационно-административной адаптации?
 настроение коллектива
 традиции коллектива
 (*ответ к тесту*) морально-психологический климат
 нравственность
 мораль
7. Механизм управления профессиональной ориентацией и адаптацией осуществляется через …
 формирование органов образования
 (*ответ к тесту*) формирование и развитие системы органов управления различного уровня
 формирование и развитие системы органов контроля различного уровня
 сокращение текучести рабочей силы
 формирование и развитие технической системы
8. Обязанности, которые прежде выполнялись одним сотрудником, планируется распределить между двумя работниками. При этом один из них — новичок в организации. На ваш взгляд, следует:
 позволить им самостоятельно разделить функции
 посоветовать опытному сотруднику отдать новичку более легкую работу
 (*ответ к тесту*) составить должностные инструкции для обоих
 дать новичку более сложную работу для ускорения процесса адаптации
 изолировать нового сотрудника во избежание негативных последствий
9. Определите одну из стадий адаптации:
 ассимиляция
 выплата заработной платы
 (*ответ к тесту*) «акклиматизация»
 конфронтация
 легализация
10. Период адаптации к новым обязанностям:
 более продолжителен в случае привлечения с помощью внутренних источников найма
 (*ответ к тесту*) более продолжителен в случае привлечения с помощью внешних источников найма
 примерно одинаков по продолжительности для всех и не зависит от источников привлечения персонала
 зависит только от уровня образования человека
 зависит только от психологических особенностей личности
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест уже прошел проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Важнейшие признаки мануфактуры — это
1)  машинный труд
2) разделение труда
3)  наёмный труд
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  машинный труд
Вопрос: Назовите тип предприятия, которое соответствует описанию.
Владелец этого предприятия — богатый купец, ставший предпринимателем. Он закупает сырьё, раздаёт его рабочим, оплачивает их труд, собирает готовые изделия и продаёт на рынке. Наёмные рабочие трудятся у себя на дому. Это
Категория: школьный раздел
Ответы:
рассеянная мануфактура
Вопрос: Верно ли следующее утверждение?
Первые банки появились в Европе до XVI в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - верно
Вопрос: Важнейшие признаки мануфактуры — это
1)  отсутствие разделения труда
2)  наёмный труд
3)  ручной труд
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  отсутствие разделения труда
Вопрос: Назовите тип предприятия, которое соответствует описанию. Владелец этого предприятия — богатый купец, ставший предпринимателем. Он закупает сырьё, раздаёт его рабочим, оплачивает их труд, собирает готовые изделия и продаёт на рынке. Наёмные рабочие трудятся под одной крышей, в специально построенном на средства предпринимателя здании. Это
Категория: школьный раздел
Ответы:
централизованная мануфактура
Вопрос: Содержание понятия «_ системы управления» обусловлено сущностью процессов управления по выработке средств и методов взаимодействия элементов системы между собой и внешней средой, их соответствием потребностям производства 
 (*ответ*) качество 
 критерий 
 результат 
 уровень 
Социальная _ - это процесс взаимодействия личности или социальной группы с социальной средой, включающий усвоение норм и ценностей среды, а также изменение и преобразование среды в соответствии с новыми условиями и целями деятельности 
 (*ответ*) адаптация 
 ориентация 
 политика 
 организация 
Средний уровень управления составляет по некоторым данным _% общей численности управленческого персонала организации, - включает менеджеров, ответственных за ход производственного процесса в подразделениях 
 (*ответ*) 50 
 25 
 15 
 5 
Стадии управления кадрами включают _ основных этапа(ов) 
 (*ответ*) 3 
 5 
 2 
 4 
Существенной характеристикой управленческого труда является постоянная необходимость _ с людьми 
 (*ответ*) взаимодействия 
 обучения 
 нахождения 
 общения 
Существует по крайней мере _ ошибок, с которыми может столкнуться руководитель в процессе объективной оценки служебной деятельности своего подчиненного 
 (*ответ*) 6 
 8 
 7 
 5 
Существуют _ архетипа менеджера 
 (*ответ*) 4 
 5 
 2 
 3 
Существуют _ концепции ситуационного лидерства 
 (*ответ*) четыре 
 пять 
 два 
 три 
Существуют _ наиболее широко применяемых метода сбора информации, требующейся для принятия решения при отборе персонала 
 (*ответ*) 3 
 5 
 4 
 2 
Тестирование потенциальных сотрудников проводится в центрах _, впервые созданных во время Второй мировой войны для отбора агентов для секретной службы 
 (*ответ*) оценки 
 набора 
 изучения 
 обслуживания 
Традиция - привлекательный инструмент воздействия руководителя на подчиненного, так как она обладает огромным преимуществом - 
 (*ответ*) безличностью 
 защищенностью 
 объективностью 
 неформальностью 
Управление _ - официальная программа продвижения работников по службе, которая помогает раскрывать все свои способности и применять их наилучшим, с точки зрения организации, образом 
 (*ответ*) карьерой 
 персоналом 
 кадрами 
 бизнесом
Категория: экономические
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Верно ли следующее утверждение?
В Европе в конце XVI в. основная масса крестьянства была лично свободной.
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - верно
Вопрос: В конце XVI в. верхушку буржуазии составляли
Категория: школьный раздел
Ответы:
крупные землевладельцы-сеньоры
Вопрос: Установите соответствие между терминами и их значением.
ТЕРМИНЫ
A) фермеры Б) джентри
B)  арендаторы
ЗНАЧЕНИЕ
1)  зажиточные крестьяне, использующие наёмный труд и технику
2)  крестьяне, получившие землю во временное пользование
3)  новые дворяне
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 132
Вопрос: Назовите принцип, объединяющий эти слова. Наёмные рабочие, буржуазия — это
Категория: школьный раздел
Ответы:
общественные слои, численность которых росла в раннее Новое время
Вопрос: Прочитайте текст и найдите ошибку в описании.
Во Франции было старое родовитое дворянство, жившее на доходы от земли, службы при дворе и в армии. В отличие от английского дворянства, французское не было захвачено духом предпринимательства, не участвовало в торговых компаниях, не занималось торговлей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
на самом деле представители и английского, и французского дворянства участвовали в предпринимательской деятельности
Вопрос: Верно ли следующее утверждение?
В Европе в конце XVI в. основную массу населения составляло лично свободное крестьянство.
Категория: школьный раздел
Ответы:
да, это - верно
Вопрос: В XVI в. новое дворянство в Англии называли
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - джентри
Вопрос: Установите соответствие между терминами и их значением.
ТЕРМИНЫ А)батраки Б) буржуа В) старое дворянство
ЗНАЧЕНИЕ
1)  крестьяне, работающие в качестве наёмных рабочих
2)  землевладельцы, старавшиеся сохранить свои привилегии
3) предприниматели-капиталисты
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет  132
Вопрос: Назовите принцип, объединяющий эти слова. Буржуазия, новое дворянство — это
1)  общественные слои, численность которых росла в раннее Новое время
2)  общественные слои, численность которых уменьшалась в раннее Новое время
3)  общественные слои, которые полностью исчезли в раннее Новое время
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  общественные слои, численность которых росла в раннее Новое время
Вопрос: Прочитайте текст и найдите ошибку в описании.
В раннее Новое время значение буржуазии растёт. Об этом свидетельствует и то, что слово «буржуазия» появляется в XVI в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
на самом деле слово «буржуазия» появилось в Средние века
Вопрос: Управляющий-_ умеет общаться с людьми, способен распознать потенциал каждого человека и заинтересовать его в полном использовании этого потенциала 
 (*ответ*) лидер 
 предприниматель 
 плановик 
 администратор 
Управляющий-_ стремится к оптимизации будущей деятельности фирмы, концентрируя основные ресурсы в традиционных хозяйственных областях и направляя фирму на достижение поставленных целей 
 (*ответ*) плановик 
 администратор 
 предприниматель 
 лидер 
Управляющий-_ способен определить место сбоя в управленческом процессе и принять корректирующие меры 
 (*ответ*) администратор 
 предприниматель 
 плановик 
 лидер 
Управляющий-_ стремится изменить динамику развития фирмы, а не экстраполировать ее прошлую деятельность 
 (*ответ*) предприниматель 
 лидер 
 администратор 
 плановик 
Французский математик и консультант по управлению В. Грейкунас отмечал, что существует _ вида связей в организации 
 (*ответ*) 3 
 5 
 2 
 4 
Французский математик и консультант по управлению В. Грейкунас уже в 1933 г. утверждал, что фактором, определяющим норму _, является количество контролируемых взаимоотношений, взаимосвязей в организации 
 (*ответ*) управляемости 
 эффективности 
 зависимости 
 взаимодействия 
Эффективный отбор кадров представляет собой одну из форм предварительного _ качества человеческих ресурсов 
 (*ответ*) контроля 
 формирования 
 изучения 
 анализа 
Эффективным способом влияния руководителя на подчиненного является в современных условиях 
 (*ответ*) участие 
 компетенция 
 вера 
 принуждение 
“_” - ошибка, связанная с тем, что руководитель подсознательно приписывает оцениваемому сотруднику способности или черты, которые он когда-то подметил у другого человека, напоминающего ему этого сотрудника 
 (*ответ*) Атрибуция 
 Эхо 
 Ожидание 
 Проекция 
“_” - ошибка, суть которой состоит в том, что оцениваемому приписываются чувства или мысли оценивающего 
 (*ответ*) Проекция 
 Вера 
 Эхо 
 Атрибуция 
“_” - ошибка, связанная с неправомерным обобщением отдельных черт характера оцениваемого сотрудника 
 (*ответ*) Эхо 
 Ожидание 
 Проекция 
 Отзвук
"Защита от хитреца" в процессе внешнего контроля - это 
 (*ответ*) отслеживание деятельности и видимости деятельности 
 создание действенной системы поощрения и наказания 
 создание комфортных условий для работы 
 введение ежедневных отчетов для каждого сотрудника
Категория: экономические
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Славой и светочем своего столетия назвал писатель С. Цвейг
Категория: школьный раздел
Ответы:
богослова и философа Эразма Роттердамского
Вопрос: Самое знаменитое произведение французского гуманиста Мишеля Монтеня
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - «Опыты»
Вопрос: Закончите высказывание флорентийского философа Пико делла Мирандолы.
«Я ставлю тебя в центре мира, чтобы оттуда тебе было удобно...
Категория: школьный раздел
Ответы:
обозревать всё, что есть в мире»
Вопрос: Верно ли следующее утверждение?
Эпоха Возрождения оставила человечеству произведения, которые стали неиссякаемым источником вдохновения для творцов искусства всех следующих поколений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
да, это верно
Вопрос: К XVI в. центром гуманизма, сменив угасающую Флоренцию, становится
Категория: школьный раздел
Ответы:
это был Рим
Вопрос: Самое знаменитое произведение философа и богослова Эразма Роттердамского
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Похвала Глупости»
Вопрос: Закончите высказывание Мишеля Монтеня.
«Юноша должен научиться не столько отвечать уроки, сколько...
Категория: школьный раздел
Ответы:
претворять их в жизнь»
Вопрос: Верно ли следующее утверждение?
Гуманистические идеи, зародившиеся в Италии, нашли отклик у философов, богословов, писателей других стран, которые сделали их достоянием европейского общества.
Категория: школьный раздел
Ответы:
да, это верно
Вопрос: Возрождение часто называют эпохой 1) богов
2)  героев
3)  гениев
4)  титанов
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 4)  титанов
Вопрос: Родиной Возрождения была
1)  Италия
2)  Испания
3) Англия
4)  Германия
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 1)  Италия
Вопрос: "Живописцу истины" — такие слова высечены на памятнике
1)  Рембрандту
2)  Д. Веласкесу
3)  П. Брейгелю Старшему
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 2)  Д. Веласкесу
Вопрос: Верно ли следующее утверждение?
Гуманистические идеалы итальянского Возрождения повлияли на искусство стран Западной и Центральной Европы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
да, это верно
Вопрос: Отметьте имена выдающихся творцов Возрождения.
1)  Леонардо да Винчи
2)  Микеланджело Буонарроти
3) А. Дюрер
4)  все названные
Категория: школьный раздел
Ответы:
4)  все названные
Вопрос: В росписи Сикстинской капеллы принимал участие
1)  Микеланджело Буонарроти
2)  Леонардо да Винчи
3) Альбрехт Дюрер
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  Микеланджело Буонарроти
Вопрос: Установите соответствие между именами великих художников Возрождения и названиями их произведений.
ХУДОЖНИКИ
A) Рафаэль Санти Б) Альбрехт Дюрер
B)  Питер Брейгель Старший Г) Ганс Гольбейн
ПРОИЗВЕДЕНИЯ
1)  «Жатва»
2)  «Портрет Генриха VIII»
3)  «Автопортрет»
4)  «Сикстинская Мадонна»
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет 4312
Вопрос: «Единственной в своём роде» считали знатоки картину
1)  Леонардо да Винчи «Мона Лиза»
2)  Рафаэля Санти «Сикстинская Мадонна»
3) Альбрехта Дюрера «Автопортрет»
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  Рафаэля Санти «Сикстинская Мадонна»
Вопрос: Верно ли следующее утверждение?
Творцы искусства Высокого Возрождения создали образ гармоничного человека, сочетавшего физическую красоту и духовное совершенство.
Категория: школьный раздел
Ответы:
да, это верно
Вопрос: Верно ли следующее утверждение?
Творцы новой европейской науки, выдающиеся учёные XVI—XVII вв. отвергали религию.
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - неверно
Вопрос: Среди важнейших открытий И. Ньютона
1)  изобретение телескопа
2) закон всемирного тяготения
3) доказательство бесконечности Вселенной
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) закон всемирного тяготения
Вопрос: Назовите имя человека, который соответствует описанию.
Великий польский астроном, совершивший переворот в науке, опровергший считавшееся непререкаемой истиной учение Птолемея о неподвижной Земле как центре Вселенной.
1) Г. Галилей
2) Н. Коперник
3) У. Гарвей
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 2) Н. Коперник
Вопрос: Назовите автора этих слов.
«Я мыслю, следовательно, я существую».
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Р. Декарт
Вопрос: Верно ли следующее утверждение?
Идеи творцов новой европейской науки, выдающихся учёных XVI—XVII вв., с восторгом и одобрением принимались католической церковью.
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - неверно
Вопрос: Среди важнейших открытий Галилео Галилея
1)  учение о естественных правах человека
2)  создание телескопа
3)  учение о разуме как источнике достоверных знаний
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  создание телескопа
Вопрос: Назовите имя человека, которое соответствует описанию.
Английский учёный и государственный деятель, он полагал, что только опыт приносит истинные знания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Ф. Бэкон
Вопрос: Назовите автора этих слов.
«Вселенная не имеет края, она безмерна и бесконечна».
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Дж. Бруно
Вопрос: Реформация XVI в. началась в (во)
1) Швейцарии
2) Германии
3) Франции
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 2) Германии
Вопрос: Назовите понятие, которое соответствует данному описанию.
Ими особенно активно торговали в Германии. Выложив деньги за эти грамоты, «подкупные и лживые», человек мог рассчитывать на прощение грехов и спасение души.
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - индульгенции
Вопрос: Мартин Лютер учил, что
1)  человек спасается одной лишь верой
2)  спасение не зависит от личных заслуг человека и даруется Богом
3)  источником религиозных истин является только Священное Писание
4) церковь не должна подчиняться ни Папе, ни светским государям
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) церковь не должна подчиняться ни Папе, ни светским государям
Вопрос: Прочитайте текст и найдите ошибку в описании.
Жан Кальвин считал, что Бог предопределил души людей к спасению или погибели. Человек бессилен перед волей Бога. Он должен безропотно повиноваться ей: молчать, молиться, мечтать о спасении — отказаться от активной жизни, надеяться и верить.
Категория: школьный раздел
Ответы:
на самом деле Кальвин считал активную трудовую жизнь долгом человека перед Богом
Вопрос: Объясните смысл выражения. «Чья страна — того и вера».
Категория: школьный раздел
Ответы:
подданные обязаны исповедовать ту религию, которой придерживается их князь
Вопрос: Объективный процесс обособления отдельных видов деятельности в самостоятельные сферы труда управленческих работников 
 (*ответ*) разделение управленческого труда 
 систематизация управленческих функций 
 спецификация 
 административный труд 
Оптимальное соотношение производства, качества, результативности, гибкости, удовлетворенности, конкурентоспособности и развития называют 
 (*ответ*) эффективностью 
 развитием 
 производительностью 
 системой 
 управлением 
Организация рабочего места (кабинета) менеджера как процесс обязательно включает 
 (*ответ*) оптимальное размещение средств связи и сбора информации 
 организацию, оборудование зоны коллективного отдыха 
 размещение личных предметов менеджера в рабочей зоне 
 организацию места отдыха в течение рабочего дня 
Организация, имеющая четко поставленные цели, правила, структуры и связи, - это _ организация 
 (*ответ*) формализованная 
 правильная 
 системная 
 неформализованная 
Основной задачей самоменеджмента является 
 (*ответ*) мобилизация, организация применения своих возможностей 
 организация рабочего места 
 управление личным временем 
 создание имиджа 
Основным отличием искусства управления группой от искусства управления человеком вообще является необходимость 
 (*ответ*) учитывать интересы каждого члена группы 
 иметь управленческое образование 
 составлять план действий 
 иметь авторитет 
Относительно обособленное объединение людей, находящихся в достаточно устойчивом взаимодействии в течение долгого промежутка времени, - это 
 (*ответ*) группа 
 организация 
 альянс 
 кооперация 
План работы менеджера на следующий рабочий день с точки зрения теории менеджмента рекомендуется составлять в (во) 
 (*ответ*) конце рабочего дня 
 второй половине рабочего дня 
 первой половине рабочего дня 
 любое свободное время в течение рабочего дня 
Поведение, которое находится в противоречии с властной системой, рассчитанное на получение выгод для лица или подразделения, - это _ поведение 
 (*ответ*) политическое 
 конфликтное 
 конфронтационное 
 властное 
 демократическое 
Подход к лидерству, который основан на истолковании лидером собственного поведения, поведения своих подчиненных и ситуацию прежде чем прибегать к определенному стилю лидерства, - это _ теория лидерства 
 (*ответ*) ситуационная 
 системная 
 личностная 
 кадровая 
 поведенческая 
Подход, предполагающий удовлетворение всех тех работников и их групп, которые участвуют в деятельности организации, - это подход 
 (*ответ*) многопараметрический 
 адаптивный 
 процессный 
 ресурсный 
 системный 
 целевой
Категория: экономические
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Отметьте понятие, которое соответствует данному описанию.
Католики и протестанты воевали между собой, стремясь силой заставить своих противников признать те истины, в которые они верили.
Категория: школьный раздел
Ответы:
религиозные войны
Вопрос: Жан Кальвин учил, что
1) душа человека предопределена Богом к спасению или погибели
2)  церковь не должна подчиняться ни Папе, ни светским государям
3)  человек должен упорно трудиться, стремиться к успеху
4)  подданные должны безропотно подчиняться любой власти, даже власти тирана
Категория: школьный раздел
Ответы:
4)  подданные должны безропотно подчиняться любой власти, даже власти тирана
Вопрос: Прочитайте текст и найдите ошибку в описании.
Мартин Лютер создал дешёвую церковь. В ней не было пышных обрядов, икон, почитания святых мощей, проповедей. Лютеранские пасторы находились на государственной службе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
на самом деле проповеди занимали важное место в церковных службах
Вопрос: Объясните смысл выражения. «Женевский папа».
Категория: школьный раздел
Ответы:
так называли Кальвина, власть которого над последователями была подобна власти Папы Римского над католиками
Вопрос: Верно ли следующее утверждение?
Реформация в Англии была проведена «сверху» — по воле короля.
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - верно
Вопрос: Главой англиканской церкви является
1) архиепископ Кентерберийский
2) король Англии
3) Папа Римский
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) король Англии
Вопрос: Установите связь между понятиями. Пуритане, кальвинисты
1)  пуритане отрицали учение Ж. Кальвина
2) пуритане были последователями кальвинизма
3)  кальвинисты враждебно относились к пуританам
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) пуритане были последователями кальвинизма
Вопрос: Прочитайте текст и найдите ошибку в описании.
В конце XVI в. Англия стала сильной морской державой. Реформация способствовала укреплению королевской власти. Елизавета I чувствовала себя столь сильной, что ни разу не созвала парламент.
Категория: школьный раздел
Ответы:
на самом деле Елизавета неоднократно созывала парламент
Вопрос: Верно ли следующее утверждение?
В англиканской церкви сохранялось немало остатков католицизма.
Категория: школьный раздел
Ответы:
да, это верно
Вопрос: В 1588 г. к берегам Англии отплыла «Непобедимая армада». Она
Категория: школьный раздел
Ответы:
попала в бурю и была разбита о скалы
Вопрос: Установите соответствие между именами правителей и событиями, явлениями, относящимися к их правлению.
ПРАВИТЕЛИ
A) Елизавета I Б) Мария Тюдор
B)  Генрих VIII
СОБЫТИЯ, ЯВЛЕНИЯ
1) казни английских протестантов
2)  начало английской Реформации
3)  расцвет английского абсолютизма
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 312
Вопрос: Установите связь между понятиями. Пуритане, англиканская церковь
Категория: школьный раздел
Ответы:
пуритане отрицали многие установления англиканской церкви
Вопрос: Прочитайте текст и найдите ошибку в описании.
К концу XVI в. Англия так и не стала могучей морской державой. Зато она сумела добиться значительных успехов в хозяйстве. Реформация укрепила королевскую власть, в стране утвердился абсолютизм.
Категория: школьный раздел
Ответы:
на самом деле Англия стала сильной морской державой
Вопрос: Верно ли следующее утверждение?
Протестантизм начал проникать во Францию в 20-е гг. XVI в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
да, это верно
Вопрос: Французских протестантов называли
1)  пуританами
2)  гугенотами
3) папистами
Категория: школьный раздел
Ответы:
были 2)  гугенотами
Вопрос: Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1)  Варфоломеевская ночь
2)  Нантский эдикт
3) события в Васси
4)  убийство Генриха IV
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет 3124
Вопрос: Нантский эдикт
1)  объявил католицизм государственной религией
2)  запретил протестантизм на территории Франции
3)  ввёл принцип веротерпимости
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  запретил протестантизм на территории Франции
Вопрос: Закончите высказывание кардинала Ришелье. «У меня не было других врагов, кроме врагов...
1)  католической веры»
2) государства»
3)  реформ»
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 2) государства»
Вопрос: Верно ли следующее утверждение?
Опорой протестантизма во Франции были южные районы страны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - верно
Вопрос: Самоменеджмент как совокупность знаний и умений управлять собой в качестве обязательных элементов не предусматривает 
 (*ответ*) знание нескольких иностранных языков 
 знание основ тайм-менеджмента 
 умение организовывать рабочее место 
 умение грамотно и четко формулировать свои мысли, идеи 
Сила стремлений членов группы оставаться в группе и выполнять обязательства перед группой - это 
 (*ответ*) сплоченность 
 близость 
 конформность 
 уверенность 
 комплексность 
 результативность 
Согласно ситуационной теории лидерства Херсей-Бланшарда, существует стиль лидерства 
 (*ответ*) указание 
 определение 
 инструктирование 
 поучение 
Согласно теории менеджмента имидж руководителя является определяющим по отношению к 
 (*ответ*) имиджу организации 
 производительности труда работников 
 способам решения конфликтов 
 деловой репутации сотрудника организации 
Способности менеджера могут быть классифицированы следующим образом 
 (*ответ*) специфические личностные, административные, организационные 
 коммуникабельность, готовность к риску, быстрота реакции 
 полезные и бесполезные 
 административные, экономические, системные 
Способность вдохновлять и стимулировать ведомых для достижения результатов, превышающих первоначально планируемые и обеспечивающих внутреннее поощрение, - это _ лидерство 
 (*ответ*) трансформационное 
 адаптивное 
 поведенческое 
 согласительное 
 харизматическое 
Степень достижения фиксированной цели, часто измеряемая в процентах, - это 
 (*ответ*) результативность 
 познаваемость 
 эффективность 
 научность 
Теория взаимосвязи между индивидуальным восприятием и межличностным поведением, которая исходит из того, что способность понимать и предсказывать реакцию людей на события возрастает, если известны причинно-следственные связи этих событий, - это _ теория лидерства 
 (*ответ*) атрибутивная 
 понимающая 
 случайная 
 системная 
 ситуативная 
 поведенческая 
Теория, предполагающая, что лидер должен оказывать влияние на понимание и восприятие подчиненными поставленной задачи, а также определять пути к достижению цели, - это 
 (*ответ*) модель достижения цели 
 системная теория лидерства 
 личностная теория лидерства 
 поведенческая теория лидерства 
 ситуационная теория лидерства 
Термин «власть» в теории менеджмента обозначает 
 (*ответ*) возможность влиять на поведение других лиц 
 манеру поведения руководителя по отношению к подчиненным, чтобы оказать на них влияние и побудить к достижению целей организации 
 поведение одного лица, которое вносит изменение в поведение другого 
 наличие неофициальных источников информации в организации 
Термин «партнерство» в теории менеджмента обозначает 
 (*ответ*) объединение усилий для решения проблемы 
 что партнер разделяет вашу точку зрения на данный вопрос и поддерживает ее в различных ситуациях 
 совместное участие в каком-либо процессе деятельности организации 
 меньшую степень влияния на участников какого-либо процесса
Категория: экономические
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Короли из династии Валуа
1)  поддерживали гугенотов
2)  поддерживали католиков
3)  не принимали участия в религиозных войнах
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  поддерживали католиков
Вопрос: Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1)  Нантский эдикт
2)  убийство Генриха IV
3) проникновение протестантизма во Францию
4) деятельность кардинала Ришелье
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет 3124
Вопрос: Нантский эдикт
1)  разрешил гугенотам жить во Франции без всяких преследований
2)  запретил католицизм на территории Франции
3)  ввёл принцип веротерпимости
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  запретил католицизм на территории Франции
Вопрос: Закончите высказывание кардинала Ришелье.
«Моей первой целью было величие короля, моей второй целью было могущество...
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - государства»

было могущество государства
Вопрос: В середине XVI в. Нидерланды
1)  находились под властью Испании
2) находились под властью Франции 
3)  были самостоятельным государством
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  находились под властью Испании
Вопрос: К важнейшим причинам Нидерландской революции относят
1)  преследование сторонников протестантизма
2)  стремление страны к независимости
3)  отстранение нидерландской знати и дворянства от управления и службы в армии
4)  рост налогов
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет 1234
Вопрос: Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1)  иконоборческое восстание
2) учреждение «Совета по делам о мятежах»
3) перемирие между Испанией и Голландией
4)  образование независимого государства на севере Нидерландов
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет 1243
Вопрос: Верно ли следующее утверждение?
Нидерландская революция способствовала экономическому расцвету Республики Соединённых провинций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
да, это верно
Вопрос: В середине XVI в. Нидерландами называли
1) семнадцать провинций, входивших во владения Габсбургов
2) семь провинций на территории современной Бельгии
3) семнадцать провинций, являвшихся самостоятельным государством
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) семнадцать провинций, входивших во владения Габсбургов
Вопрос: К важнейшим причинам Нидерландской революции относят
1)  национальный гнёт
2)  нарушение экономических интересов страны
3)  преследование сторонников протестантизма как еретиков
4)  распространение кальвинизма
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 1234