nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Объясните распространение влияния Северного Ледовитого океана на климат России. Почему области муссонного климата не получили широкого распространения в России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Над арктическим холодным бассейном в течение всего года существует область повышенного атмосферного давления. Отсюда холодный воздух, постепенно трансформируясь (нагреваясь и иссушаясь), распространяется на всю территорию России.
Муссонный климат существует только на берегах океанов и морей. Он характеризуется тем, что ветер с океана дует в сторону материка только летом, а зимой – наоборот – с материка в сторону воды. В прибрежных городах на Дальнем Востоке такие ветры имеют место быть, так как города омываются морями Тихого океана. Остальная часть остается под властью континентального климата. Чаще всего муссоны дуют возле тропических, умеренных и субтропических зон. В арктических морях муссоны не действуют, так как воздух слишком холодный.
Вопрос: С помощью карт составьте характеристику климата Крымского полуострова.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Климат большей части Крыма можно охарактеризовать как климат умеренного пояса – мягкий степной в равнинной части, более влажный, характерный для широколиственных лесов – в горах. Южному берегу Крыма свойственен субсредиземноморский климат сухих лесов и кустарниковых зарослей.
В Симферополе, расположенном в средней части предгорья Крыма, менее континентальные черты климата, чем на параллели 45 с.ш. в восточном полушарии. Это объясняется прежде всего влиянием окружающих Крым морей, в особенности Черного моря. Зимой море играет роль "большой грелки", а летом оно несколько уменьшает жару.
Азовское море тоже делает климат Крыма теплым, но существенно меньше. На картах, отражающих степень континентальности климата районов Южной Европы, Крым, за исключением Присивашья, находится вместе с побережьем восточного Средиземноморья в области, ограниченной нулевой изолинией континентальности. Таким образом, климат почти всего Крыма менее континентален, чем даже Климат акваторий Азовского и северо-западной части Черного морей.
Вопрос: Внешние различия людей разных рас?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разный цвет кожи, форма носа, разрез глаз, структура волос.
Вопрос: Оцените комфортность климатических условий в целом для проживания в России.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из-за огромных размеров России природные условия её различных территорий неодинаково благоприятны (комфортны) для жизни людей.
По уровню благоприятности природных условий для жизни зон стоимость обустройства одного человека в наиболее и наименее благоприятных условиях различается в 10-15 раз. В районах с неблагоприятными природными условиями выше и заработная плата. Всё это вместе увеличивает стоимость производимой в таких районах продукции.
Вопрос: Сравните карту (см. рис. 42) с картой «Плотность населения России» и сделайте выводы. В каких районах с точки зрения комфортности находятся города-миллионеры? Какова максимальная численность населения городов, находящихся в дискомфортных районах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Максимальный уровень комфортности климата в России наблюдается в ряде районов Северного Кавказа, несколько ниже он на остальном юге Европейской России, её западных границах и в приалтайских районах. Здесь же находится область с форме клина с наибольшей плотностью населения. На данной территории расположены самые крупные города России (Ростов-на Дону, Нижний Новгород, Казань, Уфа, Екатеринбург).
Максимальная численность населения городов, находящихся в дискомфортных условиях – 100 тыс. чел.
Вопрос: Чем определяется комфортность климатических условий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Комфортность (дискомфортность) климатических условий определяется как набор условий, благоприятных (неблагоприятных) для жизни и хозяйственной деятельности людей. Основные показатели, характеризующие уровень комфортности: повторяемость благоприятных погод, продолжительность безморозного периода, ультрафиолетовая недостаточность, продолжительность полярного дня или ночи, отопительный период, средняя температура отопительного периода, сумма активных температур за период со среднесуточными температурами +100С.
Вопрос: К какому уровню комфортности относится территория, где вы проживаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Территория, где мы проживаем (Свердловская область) относится к малоблагоприятной.
Вопрос: Какие реки России относятся к крупнейшим рекам Евразии и мира?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К крупнейшим рекам Евразии и мира относят реки Амур, Лена, Енисей, Волга, Обь.

Днепр........
Вопрос: Основные характеристики активного индивидуального субъекта политической деятельности - это
 (*ответ*) плюралистичность
 (*ответ*) автономность, ответственность
 деструктивное поведение
 жестокость
Основным элементом, определяющим понятие установки, является
 (*ответ*) готовность
 убеждение
 мобилизация
 ценности
Основоположником классической теории политической социализации является
 (*ответ*) Д. Истон
 Г. Алмонд
 А. Маслоу
 К. Юнг
Основу для формирования направленности личности составляют
 (*ответ*) потребности
 (*ответ*) мотивы
 настроения
 эмоции
Особенности операционального кода индивида с плюралистическим типом политического менталитета - это
 (*ответ*) ситуативный характер интереса к политической реальности
 (*ответ*) наличие упорядоченной системы политико-идеологических представлений
 преобладание оценочного, коммуникативного и поведенческого комплексов в структуре политического менталитета
 отсутствие интереса, информированности и знаний в отношении политики
Особенность первичного этапа политической социализации состоит в том, что человек адаптируется к политической системе и нормам культуры
 (*ответ*) не понимая сущности и значения мира политического
 (*ответ*) под воздействием авторитетов
 непоследовательно
 обладая сформированным мировоззрением
Отличительные признаки политической власти
  верховенство < обязательность решений представителей политической власти для всего общества и, соответственно, для всех других видов власти
  всеобщность < 
публичность, т.е. политическая
власть действует на основе права от имени всего общества
  моноцентричность < существование общегосударственного центра (системы властных органов) принятия решений
Пассивное политическое поведение
 (*ответ*) связано с отчуждением индивида от политической жизни
 (*ответ*) является результатом сосредоточения усилий на реализации частных интересов в рамках гражданского общества
 можно охарактеризовать как состояние перманентной приобщенности человека к политике
 выражается в стремлении решать те или иные жизненно важные для индивида и его группы проблемы через воздействие на систему политической власти
Первая работа в области исследования политического поведения была посвящена проблеме
 (*ответ*) поведения избирателей в процессе выборов
 активности организованных субъектов власти
 протестных форм политического поведения
 стихийных действий толпы
Первичная социализация
 (*ответ*) связана с возрастными психологическими особенностями
 (*ответ*) охватывает детский возраст и основывается на прямой трансляции представлений родителей о политической жизни на детей
 образует обособленную систему взглядов и предпочтений
 соответствует процессу самоидентификации
Первичным субъектом политики является
 (*ответ*) личность
 социальная группа
 государственные институты
 население страны
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Приведите примеры взаимосвязей внутренних вод с компонентами природы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Речные долины – значительные формы рельефа. Реки используют как транспортные пути, работу текучих вод для получения энергии. Реки и озера формируют особый микроклимат. Озера зачастую становятся местом отдыха для населения.
Вопрос: Назовите районы с максимальным годовым стоком рек. Чем это обусловлено?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Географические районы с максимальным годовым стоком рек:
- Русская (Восточно-Европейская) равнина;
- Восточная Сибирь;
- Западная Сибирь;
- Дальний Восток.
Максимальный годовой сток рек определяется климатом и свойствами их подстилающей поверхности.
Вопрос: Найдите на карте крупные реки других бассейнов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бассейну Тихого океана принадлежит около 19% территории России. Речной сток поступает в окраинные моря Тихого океана – Берингово, Охотское и Японское. В северной части бассейна протекают реки Анадырь и Камчатка, в южной – Амур. Реки средней части бассейна Тихого океана представляют собой короткие водотоки с небольшими площадями бассейнов.
К бассейну Атлантического океана относится около 5% площади России, сюда входит речная сеть, принадлежащая бассейнам Балтийского, Черного и Азовского морей. Наиболее крупными реками Балтийского бассейна являются Нева, Нарва, Западная Двина, Неман; бассейна Черного моря – река Днепр; бассейна Азовского моря – реки Дон, Кубань.
Площадь Каспийской бессточной области составляет 11% территории России. К ней относятся такие крупные реки, как Волга, Урал, Терек.
Вопрос: По физической карте России приведите примеры районов с большим количеством озёр.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наибольшим количеством озер отличается север Русской равнины.
Вопрос: C помощью таблицы назовите, какие типы озёрных котловин есть в России Приведите примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В России есть озерные котловины следующих типов – тектонические, вулканические термокарстовые, ледниковые, лиманы, образовавшиеся в естественных плотинах, искусственные. Например, Байкал имеет тектоническое происхождение озерной котловины.
Вопрос: Какие материки (их части) страдают от недостатка водных ресурсов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наиболее ограничены водные ресурсы стран Ближнего Востока, Африки, Южной Азии.
Вопрос: От каких факторов зависит формирование разных типов почв?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Почвообразующие породы, растительность, животные организмы, микроорганизмы, климат, водный режим, климатические условия, рельеф, время.
Вопрос: Сопоставьте рисунок с почвенной картой атласа и определите, какие почвы преобладают в лесной зоне, какие – в степной.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В лесной зоне преобладают подзолистые почвы под хвойными лесами, дерново-подзолистые под смешанными и бурые лесные под широколиственными лесами. В степной зоне преобладают черноземы.
Вопрос: Какие внешние факторы разрушают рельеф?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вода, попавшая в трещины, ветер, перенося песок с места на место, морские волны и приливы, таяние ледников, деятельность человека.
Вопрос: Что вы уже знаете о типичных представителях растительного и животного мира Евразии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На территории самого большого материка Евразия расположены все природные зоны мира. Поэтому растительный и животный мир его очень разнообразен. Необходимо отметить, что именно этот материк наиболее населен и именно здесь раньше всех стала развиваться промышленность, требующая освоения новых территорий, новых месторождений полезных ископаемых, а также новых транспортных магистралей. Все это негативным образом отразилось на видовом составе животных и растений Евразии. Многие из них исчезли с лица Земли, многие занесены в Красную книгу и взяты под охрану. В наше время большинство растительных сообществ и видов животных Евразии можно встретить в пределах природно-охранных территорий.
Вопрос: С природой каких регионов мира схожа природа нашей страны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Природа нашей страны очень разнообразна, один регион по своей природе может коренным образом отличаться от другого. Природа России конечно же имеет общие черты с соседними регионами. Например, природа европейской части страны будет схожа с природой стран Восточной Европы. Природа юга Сибири будет иметь много общего с Центральной Азией. Если говорить о других материках, то Россия по своей природе схожа с Канадой и США (Аляска).
Вопрос: Назовите типичных представителей таежной зоны России.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Животный мир тайги богаче и разнообразнее, чем тундры, но беднее фауны широколиственных и смешанных лесов. Широко распространены рысь, росомаха, волк, лиса, бурый медведь, выдра, соболь, ласка, горностай и др.; многочисленны зайцы, бурозубки, грызуны: бобры, бурундуки, мыши, полёвки, белки и летяги. Из копытных встречаются северный и благородный олень, лось, косуля, кабарга (в Сибири), лесной бизон (в Канаде) и вапити (в Северной Америке и на Дальнем Востоке).
Во многие участки тайги проникают лесные и лесолуговые виды, свойственные преимущественно лиственным лесам с менее суровым климатом: кутора, европейский ёж, заяц-русак, желтогорлая, лесная и полевая мыши, мышь-малютка, обыкновенная полёвка, куница, чёрный хорь, норка, благородный олень, косуля. Эндемичны для сибирской тайги соболь, лесной лемминг, алтайский крот, плоскочерепная, темнозубая, крошечная бурозубки.
В тайге гнездится более 300 видов птиц. Обычны глухарь, обыкновенный рябчик, кедровка, клесты, несколько видов дятлов и сов. Такие таёжные виды птиц, как сибирский дрозд, белошейная зонотрихия, зелёный лесной певун, на зиму мигрируют на юг. Для тайги Северной Америки типичны американские виды тех же родов, что и в Евразии (канадская рысь, американский соболь, соболевидная куница, американский заяц, пенсильванская полёвка).
Вопрос: Объясните особенности тундровой растительности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тундра – безлесная зона с низким и не всегда сплошным растительным покровом. Основу его образуют мхи и лишайники, на фоне которых развиваются низкорослые цветковые растения – травы, кустарнички и кустарники. У тундровых растений корневая система развивается в пределах небольшого деятельного слоя. Растения невысоко поднимаются над землей, часто имеют подушкообразные и стелющиеся формы. Кустарники – карликовая березка и ивы – нередко возвышаются над снегом, поэтому страдают от механических повреждений от переносимого ветром снега. В местах скопления снега растения лучше переносят суровую зиму, поэтому их состав здесь более разнообразен, но медленное таяние снега задерживает вегетацию. Неблагоприятные условия произрастания определяют малую продуктивность биомассы, но господство в составе растений многолетников обусловливает довольно значительные ее запасы – от 40 до 280 ц/га.
Вопрос: Какие природные зоны есть в Евразии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Арктические пустыни, тундра и лесотундра, тайга, смешанные леса, лесостепь и степь, полупустыни и пустыни умеренного пояса, субтропические леса и кустарники.
Вопрос: Определите рост прибыли в отчетном периоде по сравнению с базисным, если объем реализованной продукции в отчетном году составил 340 тыс. руб., в базисном — 300 тыс. руб.; прибыль от реализации продукции в базисном году — 56 тыс. руб.
Категория: экономические
Ответы:
Объем реализации - 340 тыс. руб.

Прибыль - ? руб.

Найдем рентабельность продаж по объему реализации

R= P/V

P- прибыль

V- объем продаж

R= 56 /300 ≈0,187

Теперь можем найти , сколько составит прибыль в текущем году

340 * 0.187≈64 тыс. руб .

Значит прибыль вырастет на

64-56= 8 тыс. руб  или

64/56* 100≈114%

113-100=14 %
Вопрос: Балансовая прибыль предприятия в отчетном году со­ставила 56 тыс. руб., в базисном — 64 тыс. руб.; среднегодовая стоимость ОПФ в отчетном году 724 тыс. руб., среднегодовой остаток оборотных средств 32 тыс. руб. Определите изменение уровня общей рентабельности
Категория: экономические
Ответы:
(340\300-1)\56=7.46

(54-64\742-32)*100%=-4\355=-0.0112676=-1%
Вопрос: Определите изменение суммы прибыли в отчетном периоде по сравнению с базисным в результате изменения себестоимости по следующим исходным данным:
Показатели      Базисный период      Отчетный период  
Себестоимость продукции, руб.    35 000    48 000
Объем реализованной продукции, руб.    50 000      54 000
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Каким количеством теплоты можно нагреть 300 г воды от 12 до 20 °С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какую массу воды можно нагреть на 40 °С, передав ей 4,5 кДж теплоты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На сколько градусов повысилась температура 4 л воды, если она получила количество теплоты, равное 168 кДж?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В правильный шестиугольник  со стороной 6 см вписана окружность и вокруг него описана окружность. Найдите площадь кольца заданного окружностями
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Слиток серебра массой 120 г при остывании от 66 до 16 °С передал окружающей среде 1,5 кДж теплоты. Какова удельная теплоемкость серебра?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какова масса железной детали, если на ее нагревание от 20 до 200 °С затрачено 20,7 кДж теплоты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На сколько градусов остыл кипяток в питьевом баке емкостью 27 л, если он отдал окружающей среде 1500 кДж теплоты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Почему для обогрева многоэтажных домов в системах центрального отопления носителем тепла является вода?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что вода обладает высокой теплоемкостью, при остывании отдает большое количество теплоты.
Вопрос: Чтобы охладить выточенную из меди деталь, имеющую температуру 100 °С, ее погрузили в 420 г воды с температурой 15 °С. Определите массу детали, если известно, что в процессе теплообмена вода нагрелась до 18 °С
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На что расходуется больше энергии — на нагревание воды пли алюминиевой кастрюли, если их массы одинаковы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике

Потому, что вода медленно прогревается. Но ночью мало отдаёт тепло. А зимой когда суша холодная Тёплый воздух с океана идёт на сушу.
Вопрос: Стальную деталь массой 300 г нагрели до высокой температуры, а затем погрузили для закалки в 3 кг машинного масла, имеющего температуру 10 °С. Определите начальную температуру детали, если температура при установившемся тепловом равновесии была 30 °С.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Q=cm(t1-t2)

Q1+Q2=0

460*0,3*(t-30)+1670*3*(30-10)=0

138t-4140+100200=0

138t=96060

t=96060/138=696 C
Вопрос: В алюминиевый калориметр массой 140 г налили 250 г воды при температуре 15 °С. После того как брусок из свинца массой 100 г, нагретый до 100 °С, поместили в калориметр с водой, там установилась температура I в °С. Определите удельную теплоемкость свинца.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Политическое сознание определяется как совокупность _ явлений, в которых выражается восприятие политики индивидуальным субъектом политического процесса
 (*ответ*) ментальных
 когнитивных
 бессознательных
 институциональных
Польский политолог Е. Вятр выделяет следующие типы участников политики
 (*ответ*) активисты, компетентные наблюдатели, компетентные критики, пассивные, аполитичные
 реакционеры, консерваторы, реформисты, революционеры, экстремисты, конформисты
 лидер, группа, масса
 управляющие и управляемые
Понимание процесса политической социализации представителями различных политологических школ
  Л. Коэн, Р. Липтон, Т. Парсонс < процесс обучения человека специальным ролям, которые ему необходимо выполнять в сфере политики
  М. Хабермас, К. Луман < аккультурация 
  Э. Эриксон, Э. Фромм < скрытый процесс политизации человеческих чувств и представлений
Понятия, определяющие характерную для переходных периодов «социальную невротизацию», предложенные разлиными исследователями
  «кризис эго-идентичности» < Э. Эриксон
  обострение чувства «коренной тревоги» < К. Хорни
  неконгруэнтность самости и опыта < К. Роджерс
  «инфляция» и регрессивные способы восстановления “персоны” < К.Г.Юнг
Потребности как нарушение внутреннего психического равновесия субъекта и его стремление восстановить уравновешенное состояние, понимает _ теория потребностей
 (*ответ*) гомеостатическая
 психоаналитическая
 физиологическая
 энергетическая
Потребности, определяющие политическое поведение и средства их удовлетворения (по А.И. Юрьеву)
  потребность в сохранении жизни < длительное существование, жизнеспособность, готовность идти на жертвы во имя выживания и самосохранения нации
  потребность в продолжении рода < энергия, упорство, изобретательность, восстановление численности населения после катастрофических потерь
  потребность в сотрудничестве < расовое, этническое разнообразие, юридическое и фактическое равенство нации
  потребность в ориентации < способность изменять режим, подходящий для защиты независимости и национальных ценностей
Потребность личности в принадлежности к какой-либо социальной группе, как механизма политического сознания, определяется термином «_»
 (*ответ*) идентификация
 ассимиляция
 артикуляция
 коммуникация
Потребность человека в личном контроле над окружающей социальной средой, над происходящими событиями была выделена
 (*ответ*) С. Реншоном
 А. Маслоу
 Р. Инглхартом
 К. Юнгом
Предметом психологического анализа феномена власти является
 (*ответ*) восприятие институтов власти массовым сознанием
 (*ответ*) формирование установок по отношению к властным фигурам
 специфика властных отношений
 институциональные основы власти
Предрасположенность общности прежде всего к деструктивному в социально-политическом плане поведению определяется как «_ менталитет»
 (*ответ*) кризисный
 конформистский
 девиантный
 аномичный
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Чем объясняется, что в пустынях  очень большие суточные перепады температур?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Песок обладает малой удельной теплоёмкостью, поэтому быстро нагревается и охлаждается.

Малой удельной теплоемкостью песка.
Вопрос: Воду массой 150 г при температуре 12 °С налили в латунный калориметр массой 200 г. Найдите температуру, которая установится в калориметре, если в воду опустить железную гирю массой 0,5 кг, нагретую до 100 °С.
Категория: школьный раздел
Ответы:
С1m1(t-t1)+c2m2(t-t1)=c3m3(t2-t)
400*0.2(t-12)+4200*0.15(t-12)=460*0.5(100-t)
710(t-12)=230(100-t)
710t-8520=23000-230t
940t=31520
t=33.5
Ответ: 33,5 С
Вопрос: По куску свинца и куску стали одной и той же массы ударили молотком одинаковое число раз. Какой кусок нагрелся больше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кусок свинца нагреется больше т.к. удельная теплоемкость меньше стали.
Вопрос: Для приготовления ванны вместимостью 200 л смешали холодную воду при температуре 10 °С с горячей при температуре 60 °С. Какие объемы холодной и горячей воды надо взять, чтобы установилась температура 40 °С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Медной и стальной гирькам одинаковой массы передали равные количества теплоты. У какой гирьки температура изменится сильнее? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У медной гирьки температура изменится сильнее, т.к. удельная теплоемкость медной меньше, чем стальной гирьки.
Вопрос: Мальчик наполнил стакан, емкость которого 200 см3, кипятком на три четверти и дополнил стакан холодной водой. Определите, какая установилась температура воды, если температура холодной воды равна 20 °С.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:

p = 1000 кг/м^3

c = 4200 Дж/кг * К

V = 200 см^3 = 2 * 10^-4 м^3.

V1 = 3V/4

V2 = V/4

T1 = 100 C

T2 = 20 C

T - ?

Решение:

Для начала найдем массу горячей и холодной воды соответственно.

p = m/V => m = pV

m1 = 10^3 * 3/4 * 2 * 10^-4 = 1.5 * 10^-1 = 0.15 кг.

m2 = 10^3 * 1/4 * 2 * 10^-4 = 0.5 * 10^-1 = 0.05 кг.

Q1 = Q2

cm(t1-t) = cm(t - t2)

m(t1 - t) = m(t2 - t)

0.15(100 - t) = 0.05(t - 20)

15 - 0.15t = 1 - 0.05t

0.2t = 16

t = 16 * 10/2 = 80 С.

Ответ: T = 80 С.
Вопрос: Почему плодовые деревья, растущие возле домов, весной зацветают раньше, чем в других местах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что, темная поверхность дома поглощает солнечное излучение, а потом отдает это тепло в окружающую среду.
Вопрос: В 200 г воды при 20 °С помещают 300 г железа при 10 °С и 400 г меди при 25 °С. Найдите установившуюся температуру.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике

C1m1(t-t1)+с2m2(t-t2)=c3m3(t3-t)
450*0.3(t-10)+4200*0.2(t-20)=380*0.4(25-t)
135(t-10)+840(t-20)=152(25-t)
135t-1350+840t-16800=3800-152t
1127t=21950
t=19.5 (С)
Ответ: 19,5 С
Вопрос: В железном калориметре массой 100 г находится 500 г поды при температуре 15 °С. В калориметр бросают свинец и алюминий общей массой 150 г и температурой 100 °С. В результате температура воды поднимается до I 7 °С. Определите массы свинца и алюминия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Если бы не было мощного теплового океанского течения Гольфстрим, которое зарождается в тропиках, в Мексиканском заливе, и несет теплые воды через весь Атлантический океан — к берегам Скандинавии и Кольского полуострова, то климат Европы был бы значительно холоднее. Каким свойством воды объясняется то огромное влияние, которое оказывает Гольфстрим на температуру воздуха в прибрежных странах? Каким способом передается материку теплота этого течения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Огромное влияние течения Гольфстрим оказывает на прибрежные страны т.к. теплоемкость воды очень большая и огромные массы воды приносят к берегам этих стран. Тепло передается за счет явления конвекции.
Вопрос: Представители типологического подхода и основные направления их исследований
  Т. Адорно < авторитарность
  М. Рокич < догматизм
  Д. Рисман < личностная ориентация на традицию и внутренние цели
  Г. Лассвел, Дж. Барбер < политические роли
Преобладающими механизмами политической социализации индивида с индифферентным типом политического менталитета являются
 (*ответ*) дистанцирование
 (*ответ*) рефлексия
 научение
 идентификация
Преобладающими механизмами политической социализации индивида с плюралистическим типом политического менталитета являются
 (*ответ*) противопоставление, научение
 (*ответ*) рефлексия, дистанцирование, дифференциация
 идеализация, ритуализация
 деиндивидуализация, подражание
Преобладающими механизмами политической социализации человека с культовым менталитетом являются
 (*ответ*) имитация и подражание
 (*ответ*) идеализация, идентификация
 научение, ассимилирование
 дистанцирование, дифференциация
При исследовании политического менталитета мимикрия понимается как
 (*ответ*) конформизм
 индивидуализм
 консерватизм
 прагматизм
Причины включения индивида в политику (по мнению Лассуэлла, Лейна, Доунса)
  Ласуэлл< состояния сознания человека (например ощущение угрозы своему общественному положению)
  Лэйн < рациональное и расчетливое осознание своих интересов и необходимости завоевания нового статуса
  Доунс < желание жизненного успеха и общественного признания
Процесс аккультурации представляет собой
 (*ответ*) освоение человеком новых для себя ценностей
 средство горизонтальной социальной мобильности
 разновидность девиантного поведения
 изменение социального статуса
Процесс обучения новым ценностям, нормам, ролям и правилам определяется как
 (*ответ*) ресоциализация
 идентификация
 социализация
 десоциализация
Процесс политической социализации основан на
 (*ответ*) воспроизводстве определенных образцов политической мотивации
 (*ответ*) стереотипах политического поведения
 изменении социального статуса
 институциональных особенностях политической системы
Процесс приспособления индивида к социальной среде определяется термином
 (*ответ*) “социальная адаптация”
 “политическая социализация”
 “социализация”
 “самоидентификация”
Процесс ресоциализации
 (*ответ*) частично изменяет базовый социальный фундамент личности
 (*ответ*) помогает индивиду адаптироваться с изменяющимся условиям
 способен заменить сложившуюся прежде картину мира
 означает включенность личности в политическую систему
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: На какую высоту можно поднять гирю массой 1 кг за счет энергии, которая выделяется при охлаждении до 0 °С стакана кипятка объемом 200 см3? Потерями энергии можно пренебречь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: С одной и той же высоты на асфальт упали стальной и алюминиевый шары одинаковой массы. Какой из этих шаров при ударе сильнее нагрелся?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сталь нагреется сильнее, т.к. удельная теплоемкость стали меньше алюминия.

Удельная теплоемкость стали меньше удельной теплоемкости алюминия, значит требуется меньшее количество теплоты для того, чтобы нагреть единицу массы стали на 1 градус, значит при падении тел с одинаковой высоты стальное нагрелось сильнее.
Вопрос: В прозрачный калориметр, содержащий 650 см3 воды, погружается электрическая лампочка накаливания мощностью 60 Вт. За три минуты вода нагревается на 3,5 °С. Какая часть расходуемой энергии пропускается калориметром наружу в виде лучистой энергии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Как известно, удельная теплоемкость железа больше, чем меди. Следовательно, жало паяльника, изготовленное из железа, имело бы больший запас теплоты, чем такое же жало из меди, при равенстве их масс и температур. Почему, несмотря на это, жало паяльника делают из меди?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Медь обладает большей теплопроводностью. Кроме того, она легко залуживается.
Вопрос: Смешали 6 кг воды при 42 °С, 4 кг воды при 72 °С и 20 кг воды при 18 °С. Определите температуру смеси.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: 1. Удельная теплота сгорания бензина 44 МДж/кг. Выберите правильное утверждение.
А. При полном сгорании 44 кг бензина выделится 1 МДж энергии.
Б. При полном сгорании 1 м3 бензина выделится 44 МДж энергии.
В. При полном сгорании 1 кг бензина выделится 44 МДж энергии.
2. В топке было сожжено одинаковое количество каменного угля и сухих дров. Выберите правильное
утверждение.
А. При сгорании сухих дров выделилось большее количество теплоты.
Б. При сгорании угля и дров выделилось одинаковое количество теплоты.
В. При сгорании каменного угля выделилось большее количество теплоты.
3. При сжигании каменного угля выделилось 54 МДж теплоты. Выберите правильное утверждение.
А. Было сожжено 1 кг угля.
Б. Было сожжено 2 кг угля.
В.Было сожжено 4 кг угля.
4. При сжигании 1 кг топлива выделилось 26 МДж теплоты. Выберите правильное утверждение.
А. Сжигали керосин.
Б. Сжигали спирт.
В. Сжигали древесный уголь.
5. Сожгли 2 кг каменного угля. Выберите правильное утверждение.
А. Чтобы выделилось такое же количество теплоты, необходимо сжечь 4,5 кг сухих дров
Б. Чтобы выделилось такое же количество теплоты, необходимо сжечь 2 кг бензина.
В. Чтобы выделилось такое же количество теплоты, необходимо сжечь 1,5 кг спирта.
6. В печи было сожжено 2 кг сухих дров. Выберите правильное утверждение.
А. Выделилось 6 МДж теплоты.
Б. Выделилось 12 МДж теплоты.
В. Выделилось 24 МДж теплоты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Удельная теплота сгорания бензина 44 МДж/кг. Выберите правильное утверждение.

В. При полном сгорании 1 кг бензина выделится 44 МДж энергии.

2. В топке было сожжено одинаковое количество каменного угля и сухих дров. Выберите правильное

утверждение.

В. При сгорании каменного угля выделилось большее количество теплоты.

3. При сжигании каменного угля выделилось 54 МДж теплоты. Выберите правильное утверждение.

Б. Было сожжено 2 кг угля.

4. При сжигании 1 кг топлива выделилось 26 МДж теплоты. Выберите правильное утверждение.

Б. Сжигали спирт.

5. Сожгли 2 кг каменного угля. Выберите правильное утверждение.

А. Чтобы выделилось такое же количество теплоты, необходимо сжечь 4,5 кг сухих дров

6. В печи было сожжено 2 кг сухих дров. Выберите правильное утверждение.

В. Выделилось 24 МДж теплоты.
Вопрос: Сколько сухих дров нужно сжечь, чтобы получить 60 МДж теплоты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: При полном сгорании 500 г топлива выделяется 22 МДж теплоты. Какова удельная теплота сгорания топлива? Что это за топливо?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какая масса каменного угля была сожжена в печи, если при этом выделилось 54 МДж теплоты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Процесс усвоения культурных ценностей, политических ориентаций, освоения форм политического поведения, приемлемых для данного общества, - это _социализация
 (*ответ*) политическая
 культурная
 социально-политическая
 институциональная
Процесс, в ходе которого индивид конструирует ориентацию на определенную социальную или политическую группу, цели и интересы которой воспринимаются им как свои собственные, носит название «политическая _»
 (*ответ*) идентификация
 социализация
 ресоциализация
 солидарность
Проявление различных форм человеческой активности в политике
 (*ответ*) инстинктивные формы < солидарность, агрессивность
 (*ответ*) навык < компетентность
 (*ответ*) разумные формы < идеология, концепции, доктрины
Р. Инглхарт выделяет следующие виды потребностей, определяющих политический действия
 (*ответ*) материалистические и постматериалистические
 материальные и духовные
 физиологические, личностные, групповые, национальные
 национальные, глобальные
Различают следующие способы возникновения, образования составляющих общественного, в частности политического сознания
 (*ответ*) стихийные
 (*ответ*) институционализированные
 рефлекторные
 произвольные
Рационально-правовая легитимность
 (*ответ*) возникает в результате признания людьми справедливости процедур, на основе которых формируется система власти
 (*ответ*) базируется на рационально понятом интересе, который побуждает людей подчиняться решениям правительства
 обычно проявляется в периоды революционных перемен, когда новая власть для признания населением не может опереться на авторитет традиций
 основывается на внедрении в сознание и подсознание людей определенной «официальной» идеологии при помощи методов убеждения и внушения
Система мотивов, взглядов, позиций образует (по А. Карнышеву) _ личности
 (*ответ*) направленность
 самооценку
 способности
 биопсихологические свойства
Совокупность устоявшихся ценностных образцов взаимодействия личности и политических институтов общества, носит название
 (*ответ*) тип политической социализации
 политическая ресоциализация
 «институционализация»
 культура политического участия
Содержанием политической социализации является
 (*ответ*) приобщение человека к нормам и традициям определенной политической системы
 (*ответ*) формирование навыков политического участия
 освоение индивидом новых для него ценностей
 отстаивание собственных интересов или интересов определенной социальной общности
Сознательная, целенаправленная деятельность людей в обществе в политической психологии определяется термином
 (*ответ*) активность личности
 политическая деятельность
 политическое поведение
 самореализация
Состояние, связанное с оценкой значимости для индивида действующих на него факторов и выражающиеся в форме непосредственных переживаний удовлетворения или неудовлетворения его актуальных потребностей, определяются как
 (*ответ*) эмоции
 восприятие
 настроения
 чувства
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Какое количество теплоты выделится при полном сгорании сухих сосновых дров объемом 0,2 м3?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какой объем керосина был сожжен, если при этом выделилось 688 МДж?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Сколько природного газа надо сжечь, чтобы нагреть 2 л воды от 20 °С до кипения? Потерями тепла можно пренебречь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На сколько градусов Цельсия нагрелись 3 кг воды, если вся теплота, выделившаяся при полном сгорании 10 г спирта, пошла на ее нагревание?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Сколько воды можно нагреть от 20 до 60 °С, если на ее нагревание пойдет половина энергии, полученной в результате сжигания 40 г каменного угля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Сколько керосина надо сжечь, чтобы изменить температуру воды массой 1,5 кг от 20 до 80 °С, если на ее нагревание пойдет половина энергии, полученной в результате сжигания керосина?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: До какой температуры можно нагреть 1,5 л воды, взятой при 20 °С, за счет сжигания 5 г керосина? Считайте, что половина энергии, выделившейся при сжигании керосина, пойдет на нагревание воды.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На какую высоту можно поднять легковой автомобиль массой 2 т, используя энергию, полученную при полном сжигании 1 л бензина?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Сколько сухих дров необходимо сжечь для того, чтобы нагреть 50 л воды в стальном котле массой 10 кг от 15 до 65 °С? Потерями тепла можно пренебречь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В алюминиевом чайнике массой 500 г нагревают 2 л воды, взятой при температуре 18 °С. До какой температуры можно нагреть воду в чайнике за счет сжигания 30 г природного газа? КПД горелки считайте равным 50 %.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: 8. В соответствии с трактовкой Г. Моски, правящий класс – это …
люди с наиболее высокими показателями
класс, монополизирующий власть (*ответ к тесту*) 
совокупность олигархических групп
совокупность всех политиков и чиновников
9. Укажите среди нижеперечисленных концепций современные теории элит:
ситуационные теории
ценностные теории (*ответ к тесту*) 
телеологические концепции
технократические концепции (*ответ к тесту*) 
концепции плюрализма элит (*ответ к тесту*) 
теория конституентов
10. Главы крупнейших парламентских фракций относятся к __ политической элите.
олигархической
средней
высшей (*ответ к тесту*) 
административной
законодательной
правящей (*ответ к тесту*) 
11. Отличительные признаки политической элиты:
высокий интеллект
непосредственное участие в принятии политических решений (*ответ к тесту*) 
осуществление властно-политических функций в обществе (*ответ к тесту*) 
владение искусством управления
замещение руководящей должности
богатство
12. Какая из нижеперечисленных функций не выполняется политическим лидером …
мобилизация масс на достижение политических целей
коммуникация власти и масс
политического целеполагания
принятие законов (*ответ к тесту*) 
выработка политических решений
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: На нагревателе с КПД 40 % необходимо вскипятить 1,5 л воды, начальная температура которой 20 °С, в медной кастрюле массой 800 г. Определите расход керосина на нагревание воды и кастрюли.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В алюминиевой кастрюле нагрели 2 л воды от 20 °С до кипения за счет сжигания 45 г керосина. Определите массу кастрюли, если КПД нагревателя принять равным 40 %.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В медной кастрюле массой 800 г нагрели 5 л воды до кипения за счет сжигания 80 г природного газа. Определите начальную температуру воды. КПД горелки считайте равным 52 %.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: 1. В теплое помещение внесли льдинку. Выберите правильное утверждение.
А. При таянии льда молекулы изменяются, превращаясь в молекулы воды.
Б. При таянии льдинка отдает некоторое количество теплоты.
В. При таянии льда изменяется порядок в расположении молекул.
 2. За ночь поверхность воды в озере покрылась льдом Выберите правильное утверждение.
А. При замерзании вода отдавала некоторое количество теплоты окружающему воздуху.
Б. При замерзании вода получала некоторое количество теплоты от окружающего воздуха.
В. При отвердевании температура воды уменьшилась.
 3. Удельная теплота плавления льда 330 кДж/кг. Выберите правильное утверждение.
А.  Для плавления 1 кг льда, взятого при температуре плавления, необходимо затратить 330 кДж энергии. 
Б. Для плавления 330 кг льда, взятого при температуре плавления, необходимо затратить 1 кДж энергии
В. Для нагревания до температуры плавления 1 кг льда необходимо сообщить ему 330 кДж энергии.
 4. Зимой озеро замерзает. Выберите правильное утверждение При замерзании воды…
А. температура замерзающей воды понижается.
Б. внутренняя энергия воды повышается.
В. образуется кристаллическая решетка льда.
 5. На рисунке показан график нагревания и плавления твердого тела. Выберите правильное утверждение
А. Температура плавления данного тела равна 100 °С.
Б. Тело плавилось в течение 3 минут.
В. Для плавления 1 кг данного твердого вещества требуется затратить 60 кДж теплоты.
 6. На рисунке показан график нагревания и плавления твердого тела. Выберите правильное утверждение.
А. Тело плавилось в течение 10 минут.
Б. Для плавления 1 кг данного твердого вещества требуется затратить 330 кДж теплоты.
В. На рисунке показан график нагревания и плавления свинца.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. В теплое помещение внесли льдинку. Выберите правильное утверждение.

В. При таянии льда изменяется порядок в расположении молекул.

 2. За ночь поверхность воды в озере покрылась льдом Выберите правильное утверждение.

А. При замерзании вода отдавала некоторое количество теплоты окружающему воздуху.

3. Удельная теплота плавления льда 330 кДж/кг. Выберите правильное утверждение.

А.  Для плавления 1 кг льда, взятого при температуре плавления, необходимо затратить 330 кДж энергии.

4. Зимой озеро замерзает. Выберите правильное утверждение При замерзании воды…

В. образуется кристаллическая решетка льда.

 5. На рисунке показан график нагревания и плавления твердого тела. Выберите правильное утверждение

Б. Тело плавилось в течение 3 минут.

6. На рисунке показан график нагревания и плавления твердого тела. Выберите правильное утверждение.

А. Тело плавилось в течение 10 минут.
Вопрос: В стихотворении поэта Р. Бернса «Веселые нищие» есть такие строки:
Я, ваша честь,
Паяю жесть,
Лудильщик я и медник.
Хожу пешком Из дома в дом.
На мне прожжен передник.
У какого из материалов (олово, сталь, медь), с которыми работает герой стихотворения, самая низкая температура плавления?
Категория: школьный раздел
Ответы:
олово (232 С),
Вопрос: Какое количество теплоты необходимо для плавления 5 кг льда, взятого при температуре 0 °С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В каком состоянии (твердом или жидком) находятся серебро и вольфрам при температуре 1000 °С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Серебро в жидком, вольфрам в твердом. Температуры плавления серебро(962 С) и вольфрам(3387 С)

Вольфрам в твердом
Серебро в жидком
Вопрос: Сколько меди, имеющей температуру 1085 °С, можно расплавить, передав ей количество теплоты 126 кДж?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какие металлы можно расплавить в медном сосуде? Приведите 2—3 примера.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В медном сосуде можно расплавить: олово, алюминий, свинец, так как температуры плавления этих металлов меньше температуры плавления меди.
Вопрос: Схематичное ценностно-ориентированное представление о политике определяется термином
 (*ответ*) политический стереотип
 политический миф
 обыденный уровень политического сознания
 политический менталитет
Такие исследователи, как Г. Лебон, З. Фрейд, М. Херманн сводят политику к
 (*ответ*) системе лидерства, авторитета
 системе управления
 средству достижения всеобщего благоденствия
 государственной деятельности
Теория архетипов коллективного бессознательного была сформулирована и развита в работах
 (*ответ*) К. Юнга
 З. Фрейда
 А. Адлера
 Б. Скиннера
Теория относительной депривации является распространенной теорией, объясняющей формирование _
 (*ответ*) протестного потенциала
 властных отношений
 политических партий и политических движений
 аполитичности
Теория политического обмена
 (*ответ*) рассматривает политическое поведение как результат рациональных решений о том, что индивиду более выгодно
 (*ответ*) была предложена П. Блау
 основное внимание уделяет исследованию влияний эмоций, ценностей и взглядов на форму политического поведения
 наиболее полное развитие получила в работах Г. Экстайна
Термин «харизма» в политические науки был введен
 (*ответ*) М. Вебером
 Г. Саймоном
 С. Митчеллом
 М. Дюверже
Термин менталитет был введен в научную лексику французскими исследователями
 (*ответ*) М. Блохом
 (*ответ*) А. Февром
 А. Першерона
 С. Реншона
Тип личности, противоположный интерналу в психологии, определяется термином «_»
 (*ответ*) экстернал
Тип политического менталитета, характеризующийся причастностью к каким-либо политико-идеологическим системам, определяется как
 (*ответ*) индифферентный
 плюралистической
 ритуальный
 негативистский
Типология политического лидерства по различным основаниям
  по специфике поставленных политических целей < консерваторы, реформаторы, революционеры
  по основаниям лидерства < традиционные, харизматические, легальные
  по преобладающим методам управления < демократические, авторитарные
Типология факторов, оказывающих влияние на индивидуальную политическую активность, разработанная Л. Милбратом
 (*ответ*) представляет собой обобщение результатов исследований за более чем 30-летний период развития микрополитичекого анализа политического поведения личности
 (*ответ*) основана на сочетании методов количественного и качественного анализа
 основана на таксономическом анализе собственных эмпирических наблюдений
 игнорирует корреляционные связи различных уровней
Типы приспособления человека к окружающей среде (по Р. Мертону)
 (*ответ*) конформность< приятие сложившегося порядка вещей
 (*ответ*) инновационность < сохранение активности и самостоятельности позиции человека по отношению к окружающей среде
 (*ответ*) ритуализм < символическая и некритическая позиция человека по отношению к среде
То, что побуждает человека к действию в психологических науках, определяется как
 (*ответ*) мотив
 мотивация
 потребность
 интерес
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Некоторому металлу массой 400 г, взятому при температуре плавления, передали количество теплоты 156 кДж. Что это за металл, если он полностью расплавился?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какое количество теплоты необходимо для плавления 600 г стали при температуре 1400 °С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В каком состоянии (твердом или жидком) находятся олово и медь при температуре 500 °С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Олово в жидком, медь в твердом. Температуры плавления олово(232 С) и медь(1085 С)
Вопрос: Какова масса серебряного слитка, взятого при температуре 962 °С, если его можно расплавить, передав ему 8 кДж теплоты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: При какой температуре находилась льдинка массой 200 г, если для ее плавления понадобилось 66 кДж теплоты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Почему лед не тает сразу, если его внести с мороза в теплую комнату?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Температура таяния льда 0°С. Поэтому, чтобы  начал таять, он должен нагреться до 0°С.

Сначала повышается температура льда и на это нужно некоторое время.
Вопрос: Какое количество теплоты необходимо для плавления 100 г олова, взятого при температуре 32 °С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На рисунке изображен график изменения температуры нафталина.
 1) Какому состоянию нафталина соответствует отрезок графика ВС?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Какому состоянию нафталина соответствует отрезок графика ВС? плавление2) В точке В или в точке С внутренняя энергия нафталина больше? внутренняя энергия одинакова.
Вопрос: Какое количество теплоты выделится при замерзании 2 л воды, взятой при температуре 10 °С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Почему во время снегопада температура воздуха обычно повышается?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это происходит потому, что при образовании снега из капелек воды или водяного пара выделяется тепло

Отвердевание (образование кристалликов снега льда) связано с выделением тепла в окружающую среду, поэтому при снегопаде происходит потепление.
Вопрос: Какое количество теплоты потребуется для плавления 500 г алюминия, взятого при температуре 20 °С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике