nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: К представителям необихевиористского направления в политической мысли относятся
(*ответ*) Г. Алмонд
(*ответ*) Р. Даль
 Ч. Мерриам
 Г. Лассуэлл
К синтетическим типам сравнения относятся
(*ответ*) мифологический
(*ответ*) интегральный
 морфологический
 субстанциональный
К типам сравнительных исследований, выделенных Б.Г. Петерсом, относятся следующие
(*ответ*) единичные страноведческие описания
(*ответ*) «анализ сквозь время»
 глобальное исследование
 региональное исследование
К типам сравнительных исследований, выделенных Л.В. Сморгуновым, относятся следующие
(*ответ*) бинарное исследование
(*ответ*) «case-studies»
 «фокусы и локусы анализа»
 «кросс-временные сравнения»
Каузальные отношения есть отношения
(*ответ*) причинные
 субъективные
 объективные
 рефлексивные
Классический период развития политологии связан преимущественно с
(*ответ*) морально-аксиологическим подходом
(*ответ*) дедуктивным подходом
 нормативно-институциональными методами
 историко-сравнительным методом
Классическим трудом В. Вильсона является книга
(*ответ*) «Исследование управления»
 «Искажение понятий в сравнительной политологии»
 «Полиархия»
 «Постижение истории»
Книга оксфордского профессора Э. Фримена носит название
(*ответ*) «Сравнительная политика»
 «Сравнительное исследование систем правления»
 «Сравнительные политические системы»
 «Теория и практика современной системы правления»
Книга Тойнби «Постижение истории» является образцом
(*ответ*) компаративистики
 бихевиоризма
 геополитических исследований
 политической экономии
Конфигуративный подход был свойствен политической науке
(*ответ*) первой половины XX в.
 первой половины XIX в.
 второй половины XIX в.
 второй половины XX в.
Концентрация в своекорыстных целях реальных рычагов власти в руках работников специализированного аппарата носит название
(*ответ*) бюрократизма
 секуляризации
 централизации
 стратификации
Лассуэлл определяет политологию как науку о
(*ответ*) влиянии и влиятельности
 психологии
 структуре политической сферы
 государстве
Либерализм - образ мышления и деятельности, отличающийся
(*ответ*) независимостью по отношению к традициям
(*ответ*) способностью к самостоятельному принятию решений
 неспособностью к активному самоопределению в мире
 антииндивидуализмом
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Это слово-название действия
1) чепуха                        3) зеленеет
2) зелёный                     4) зелёнка
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 3) зеленеет
Вопрос: Рыбак рыбака видит издалека. Вопрос что делает? можно задать от слова
1) рыбак                 3) видит
2) рыбака               4) издалека
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1) рыбак
Вопрос: Схеме (что делает?) (какой?) (что?). соответствует предложение
1) Звенит школьный звонок.
2) Начинается урок.
3) Входит любимая учительница.
4) Дети радостно улыбаются.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Звенит школьный звонок.
Вопрос: Схеме (кто?) (что сделал?) (что?). соответствует предложение
1) Друзья познаются в беде.
2) Кошка любит молоко.
3) Ветер повалил деревья.
4) Мишка прочитал объявление.
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) Мишка прочитал объявление
Вопрос: Найди "лишнее" слово:
1) убежать           3) прибежал
2) добежать         4) перебежать
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 3) прибежал
Вопрос: Соедини вопросы и слова-названия действий (проведи стрелки), затем укажи рядом с цифрой нужную букву.
1) что делал?                             а) лепить
2) что сделали?                         б) поют
3) что делают?                           в) сочинили
4) что делать?                            г) рисовал
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Вставь пропущенные слова.
...Вот один раз я был в Африке, и меня там крокодил
– Вот так ___! – рассмеялся Мишутка.
– Совсем нет.
– Почему же ты теперь живой?
– Так он же меня потом _
Эти слова обозначают _
Они отвечают на вопрос 
Подбери к ним однокоренные слова-названия предметов, которые отвечают на вопрос что? или кто?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай начало сказки Л. Петрушевской "Пуськи бятые".
Сяпала Калуша с калушатами по напушке. И увазила бутявку, и волит:
— Калушата, калушаточки, бутявка!
Калушата присяпали и бутявку стрямкали. И подудонились.
Выпиши слова, которые отвечают на вопросы:
кто? 
что делала? 
что делает?  
что сделали?  
что сделала?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Мальчик выпустил из рук нитку с шариком.
О ком говорится в предложении?
1) о мальчике                        3) о нитке
2) о руках                               4) о шарике
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1) о мальчике
Вопрос: Либералы видят основной критерий политической модернизации в
(*ответ*) степени вовлеченности населения в систему представительной демократии
 степени централизации институтов управления
 обеспечении политического порядка
 объеме прав и свобод, предоставляемых личности
Лучшей формой правления Аристотель считал
(*ответ*) политию
 аристократию
 абсолютную монархию
 демократию
М. Вебер связывал государственную власть с
(*ответ*) легитимностью
(*ответ*) законом
 принуждением
 физической силой
М.М. Ковалевский отмечает, что значение сравнительного метода состоит в
(*ответ*) научном объяснении уже имеющихся фактов
(*ответ*) переходе от описательного метода к объяснительному
 сопоставлении известного с неизвестным
 открытии новых фактов
М.М. Ковалевский различает следующие способы сравнений
(*ответ*) поверхностное сопоставление
(*ответ*) строго научное исследование
 «метод наложения проекций»
 субъективный анализ
Марк Тулий Цицерон является автором следующих работ
(*ответ*) «О законах»
(*ответ*) «О государстве»
 «О духе закона»
 «Государство»
Маркс выделял следующие классы в современном ему обществе
(*ответ*) капиталисты
(*ответ*) наемные рабочие
(*ответ*) земельные собственники
 аристократия
 управляющие
 крестьянство
Марксистская концепция классов получила свое развитие в трудах таких современных политологов, как
(*ответ*) Б. Мур
(*ответ*) Т. Скокпол
 Л. Сильверман
 А. Пшеворски
Методологическая основа «теории развития» заложена концепциями
(*ответ*) М. Вебера
(*ответ*) Т. Парсонса
 К. Маркса
 Р. Оуэна
Методология политических исследований В. Вильсона и Д. Берджеса сегодня обычно классифицируется как
(*ответ*) традиционный подход
 экономическая методология
 системный подход
 радикальная методология
Модель С. Роккана построена на теории
(*ответ*) Парсонса
 Истона
 Алмонда
 Маркса
Монтескье выразил закономерности социального мира в категории
(*ответ*) общего духа народа
 гражданского единства
 естественного права
 генетической общности
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: В нашем доме поселился замечательный сосед.
О соседе говорится, что
1) он наш
2) сосед замечательный
3) сосед поселился
4) у него есть дом
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) сосед поселился
Вопрос: Бумажные журавлики приносят людям счастье.
Вопрос кому? можно задать к слову
1) журавлики             3) счастье
2) людям                    4) бумажные
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2) людям
Вопрос: Сильный ветер сносит крыши домов.
К словам в предложении можно поставить вопросы:
1) (какой?) (кто?) (что делает?) (что?) (чего?)
2) (какой?) (что?) (что делал?) (что?) (чего?)
3) (какой?) (кто?) (что делает?) (кто?) (чего?)
4) (какой?) (что?) (что делает?) (что?) (чего?)
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) (какой?) (что?) (что делает?) (что?) (чего?)
Вопрос: «Ох, желаю тебе много-много счастья», – сказал Пух.
Нельзя поставить вопросы к слову
1) ох
2) желаю
3) тебе
4) счастья
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1) ох
Вопрос: В этом предложении есть предлог
1) Наступил день рождения Иа-Иа.
2) Винни-Пух поздравил своего друга ослика.
3) Винни-Пух поздравил своего друга ослика с днём рождения.
4) Винни-Пух пожелал Иа-Иа много-много счастья.
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) Винни-Пух поздравил своего друга ослика с днём рождения
Вопрос: Найди "лишнее" слово:
1) в                   3) сидел
2) траве           4) кузнечик
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1) в
Вопрос: Вставь предлог в сочетание (проведи стрелки). Затем укажи рядом с цифрой нужную букву.
1) пошли ..... концерт                      а) с
2) мечтает ..... собачке                   б) из
3) приехал ...... Киева                     в) на
4) спускались ..... горы                  г) о
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) __В____   2) __Г___   3) __Б___   4) ___А__
Вопрос: Соедини слова в сочетания с помощью предлога и запиши их.
Стакан — стекло, кофе — молоко, собака — поводок, небо —голова, птица —небо.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Вставь нужные по смыслу слова.
В русском языке есть слова, к которым нельзя задать вопрос. Это слова, которые называют ___‚ и ___. 
Предлоги нужны для ___в предложении. Например:
Шляпа вылезла ___ середину комнаты и остановилась. Ребята смотрят __ шляпу и трясутся страха. Тут шляпа поползла ___ дивану.
— Ай! Ой! - закричали ребята.
Соскочили __ дивана - и бегом ___ комнаты. Прибежали кухню и дверь _ собой закрыли.
Из примера видно, что предлоги связывают слова-названия _ 
с другими словами в предложении.
В этом отрывке из рассказа Н. Носова " __" есть и другие слова, к которым нельзя задать вопрос:
___. Они выражают __
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Корня кос- нет в слове
1) коса               3) косарь
2) косить           4) космос
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 4) космос
Вопрос: Монтескье объяснял политико-правовые явления с позиций
(*ответ*) материалиста
(*ответ*) объективных законов
 теолога
 провидения
Монтескье является основателем теории
(*ответ*) разделения властей
 правового государства
 гражданского общества
 естественного права
Морис Дюверже - это
(*ответ*) французский социолог и политолог
(*ответ*) автор «трех социологических законов» взаимосвязи избирательных и партийных систем
 автор книги «Демократия, свобода и равенство»
 автор концепции аномии
Морфологический и субстанциональный типы сравнения
(*ответ*) относятся к категории аналитико-системных
(*ответ*) строятся на использовании базовых характеристик системы: ее состав и структура
 обеспечивают учет синтетических объектов системы, т.е. ее целостности
 нацелены на выявление заимствований через имитацию
На выявление заимствований через имитацию, симуляцию и т.п. направлен тип сравнения
(*ответ*) диффузионный
 генетический
 псевдоморфологический
 псевдосубстанциональный
На современную сравнительную политологию оказали влияние идеи
(*ответ*) Дюркгейма
(*ответ*) Вебера
 Парето
 Макиавелли
Наиболее известной работой Дж. Сартори является книга
(*ответ*) «Искажение понятий в сравнительной политологии»
 «Социальная система»
 «Теория действия и политического существования»
 «Постижение истории»
Наиболее подробную типологизацию форм правления Платон дает в диалоге
(*ответ*) «Политик»
 «Государь»
 «Государство»
 «Политика»
Общее название совокупности сравнительных методов в различных областях гуманитарного знания - это
(*ответ*) компаративистика
 кибернетика
 аналитика
 конформизм
Одним из первых сравнительный анализ политический культур осуществил
(*ответ*) Г. Алмонд
 И. Истон
 Д. Аптер
 Г. Экстайн
Описательный подход был характерен для политологов, воспитанных на изучении фактов
(*ответ*) юридических
(*ответ*) исторических
 биологических
 математических
Определенные научно-методические правила политического исследования были разработаны
(*ответ*) Д. Мангеймом
(*ответ*) Р. Ричем
 К. Дойчем
 Дж. Сартори
Основа методологии Монтескье - метод
(*ответ*) историко-сравнительный
 ситуативный
 институционный
 психологический
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Слово л..пить можно проверить через слово
1) липа                        3) лепит
2) липкий                    4) липнет
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 3) лепит
Вопрос: Слово учитель можно объяснить через слово 
1) учебник                      3) учёба
2) ученик                        4) учит
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 4) учит
Вопрос: Не является однокоренным с другими слово
1) вор                                 3) воровать
2) ворона                           4) воришка
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2) ворона
Вопрос: Не является однокоренным с другими слово
1) чародей                       3) волшебный
2) волшебник                  4) волшебство
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1) чародей
Вопрос: Найди "лишнее" слово
1) парна́я                 3) па́ра
2) парилка               4) пар
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 3) па́ра
Вопрос: Найди "лишнее" слово
1) шипучка                 3) шиповник
2) шипеть                   4) шипящие
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 3) шиповник
Вопрос: Соедини корни и однокоренные слова (проведи стрелки), а затем укажи рядом с цифрой нужную букву.
1) весн                а) весёлый, весело, веселиться
2) вес                  б) весна, весенний, веснушка
3) весел              в) вести, вестник, известие
4) вест                 г) весы, взвесить, весовой
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) _Б____   2) __Г___   3) ___А___   4) __В__
Вопрос: Расположи в нужном порядке действия, чтобы правильно выделить корень.
1. Найти общую часть однокоренных слов.
2. Подобрать несколько однокоренных слов.
3. Найти слово, с помощью которого можно объяснить однокоренные слова.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2, 3, 1
Вопрос: Выпиши однокоренные слова.
Шёл прогульщик на прогулку,
Шёл и песенку свистел.
Захотел прогульщик булку
И баранку захотел.
Захотел он шоколадку,
Пососал бы леденцов...
Но прогуливал буфетчик,
И не видно продавцов.
И гулял киномеханик -
Не показывал кино,
Футболисты и артисты
Прогуляли заодно...
Напиши слово, через которое все однокоренные слова можно объяснить. __ 
Выдели в однокоренных словах общую часть, которая называется __
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Нет суффикса в слове
1) звонок                      2) звон
2) звонкий                    4) звонарь
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2) звон
Вопрос: Основание аристотелевской типологизации форм правления
(*ответ*) число участвующих в управлении
 соответствие закона и права
 границы вмешательства государства в личную жизнь индивида
 территориальный признак
Основателями систематического исследования политики в США считаются
(*ответ*) Ф. Либер
(*ответ*) Дж. Берджес
 Р. Даль
 С. Роккан
Основные направления научной деятельности Г. Лассуэлла - это
(*ответ*) политическая коммуникация
(*ответ*) анализ элит
 разработка методологии компаративистики
 типологизация политических систем
Основой аристотелевской политии является
(*ответ*) «средний класс»
 нравственные законы
 народный суверенитет
 «просвещенная аристократия»
Основоположниками бихевиоризма в политологии считаются
(*ответ*) Ч. Мерриам
(*ответ*) Г. Лассуэлл
 К. Дойч
 А. Тойнби
Основу сравнительного метода составляет
(*ответ*) сравнительный анализ
 эксперимент
 моделирование
 прогноз
Особую популярность методология сравнительной политики получила в
(*ответ*) США
 Канаде
 Англии
 Германии
Открытие «законов» политического поведения является целью _ подхода
(*ответ*) аналитического
 конфигуративного
 традиционного
 нормативного
Отрасль политологии, в рамках которой путем сравнения выделяются общие черты и специфические различия политических объектов, называется
(*ответ*) сравнительной политологией
 политическим знанием
 политической теорией
 прикладной политологией
Парадигма «основных размежеваний» была создана
(*ответ*) С. Рокканом
 Д. Истоном
 А. Першероном
 М. Капланом
Парадигма в политической науке, по Т. Куну, - это
(*ответ*) логическая модель постановки вопроса
(*ответ*) метод решения познавательной проблемы
 мировоззренческая база
 нюанс исследования
Параметр сравнительного исследования - это
(*ответ*) изменяемые качества объекта
 изменяемое число объектов изучения
 неизменяемые качества объекта
 переменные, характеризующие взаимодействующие на объект условия и факторы
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Суффикс -ок- есть в слове
1) чулок             3) восток
2) замок              4) грибок
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 4) грибок
Вопрос: Суффикса -ик- нет в слове
1) веник                3) винтик
2) краник              4) бантик
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1) веник
Вопрос: Суффикс -чик- не является уменьшительным в слове
1) зайчик                        3) стульчик
2) лётчик                        4) колокольчик
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2) лётчик
Вопрос: Суффикс -ищ- не является увеличительным в слове
1) пастбище                       3) деньжищи
2) домище                          4) усищи
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1) пастбище
Вопрос: Найди "лишнее" слово:
1) строитель              3) выключатель
2) водитель                4) учитель
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 3) выключатель
Вопрос: Найди "лишнее" слово:
1) слонёнок               3) медвежонок
2) детёныш                4) волчонок
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2) детёныш
Вопрос: Соедини слово и суффикс в нём (проведи стрелки). Затем укажи рядом с цифрой нужную букву.
1) ключик                         а) -очк-
2) стульчик                      б) -чик-
3) мамочка                       в) -к-
4) дочка                            г) -ик-
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) __Г__   2) _Б___   3) __А__   4) _В___
Вопрос: Выпиши из текста слова с одинаковым суффиксом и выдели его.
И тут же страусята
Визжат, как поросята.
Ах, жалко, жалко, жалко
Бедных страусят!
Ах, у её малюток,
У бедных акулят,
Уже двенадцать суток
Зубки болят!
И к полосатым
Бежит он тигрятам,
И к бедным горбатым
Больным верблюжатам...
Это суффикс со значением
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Перечитай начало сказки Л. Петрушевской "Пуськи бятые".
Сяпала Калуша с калушатами по напушке. И увазила бутявку, и волит:
— Калушата, калушаточки, бутявка!
Калушата присяпали и бутявку стрямкали. И подудонились.
Выпиши однокоренные слова и выдели корень.___ 
Эти слова будут однокоренные, так как их можно объяснить через слово __ 
В этих словах есть суффиксы
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Парным к ретроспективному выстраиванию последовательностей выступает метод
(*ответ*) проспективный
 диффузионный
 генетический
 интегральный
Первоначальное отторжение или передача церковного имущества и земель в светское владение, носит название
(*ответ*) секуляризации
 огосударствления
 национализации
 экспроприации
Переход от абстрактного выражения качеств в понятиях к набору конкретных показателей, полученных в результате наблюдения, называется
(*ответ*) операционализацией
 стратификацией
 проекцией
 интериоризацией
Период становления сравнительной политологии как самостоятельной отрасли знаний приходится на
(*ответ*) вторую половину ХХ в.
 первую половину ХХ в.
 середину ХХ в.
 конец XIX в.
Платон заимствовал свою типологию форм государства у
(*ответ*) Геродота
 Аристотеля
 Гесиода
 Фалеса
Платон считал, что среди законных форм государства наихудшей считается
(*ответ*) демократия
 охлократия
 монархия
 олигархия
По мнению Роккана, толчком модернизации в Европе стали
(*ответ*) национальная революция во Франции
(*ответ*) промышленная революция в Англии
 освободительная революция в Америке
 экономическая революция в Голландии
По мнению Роя Макридиса, традиционный подход, по своей сути, является
(*ответ*) описательным
(*ответ*) статичным
 сравнивающим
 динамичным
По мнению Смелзера, нижний уровень структуры социальной жизни составляет(ют)
(*ответ*) агрегативные качества населения
 оценки бихевиоральных остатков
 социальная структура
 культурная структура
По мнению Смелзера, при переходе от нижнего уровня социальной жизни к верхнему организация переменных
(*ответ*) усложняется
 становится проще
 меняется волнообразно
 остается неизменной
Подход к сравнению М. Вебера характеризуется сегодня как
(*ответ*) сравнительно-историческая методология
 «новая» компаративистика
 постмодерн
 биополитическая парадигма
Политико-генетический метод сравнения _
(*ответ*) объясняет сходство явлений как результат их сходства по происхождению
 объясняет сходство политических явлений как результат заимствования
 объясняет сходство политических явлений через одинаковые условия развития
 раскрывает природу разнопорядковых объектов
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Есть приставка в слове
1) полоса            3) поехать
2) полевой          4) полено
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 3) поехать
Вопрос: Нет приставки в слове
1) доверие            3) долететь
3) доброта             4) доработать
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 3) доброта
Вопрос: У приставки со- нет значения "вместе" в слове
1) сотрудник                3) собеседник
2) соавтор                    4) соврать
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 4) соврать
Вопрос: Приставка под- имеет значение "находиться снизу" в слове
1) подбородок                3) подбежать
2) подъехать                   4) подлечить
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1) подбородок
Вопрос: Пишется раздельно
1) (про)читала             3) (про)собаку
2) (про)меняла            4) (про)гуляла
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 3) (про)собаку
Вопрос: Пишется слитно
1) (у)нёс             3) (у)наседки
2) (у)нас            4) (у)соседки
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1) (у)нёс
Вопрос: Найди "лишнее" слово:
1) наземный                     3) настенный
2) натуральный               4) настольный
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2) натуральный
Вопрос: Соедини слово и приставку в нём (проведи стрелки). Затем укажи рядом с цифрой нужную букву.
1) подводник                         а) на-
2) подраться                         б) над-
3) надписать                         в) по-
4) надомник                           г) под-
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) __Г__   2) __В__   3) _Б___   4) __А__
Вопрос: В русском языке нужно различить приставки и предлоги.
Приставка - это ___ слова, а предлог - это ___ слово.
Приставки пишутся со словам __, а предлоги - __.
Выпиши из текста слова с приставками, а предлоги со словами раздели вертикальной чертой.
Мишка (на)скоблил (о)пилок, (вы)сыпал порошок (из)ступки, (на)лил клею, (раз)мешал всё это, так что (у)него получилось тесто вроде (за)мазки. (Из)этой (за)мазки он (на)делал длинных колбасок, (на)вертел их (на)железные (про)волочки и (раз)ложил (на)фанерке сушиться.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Выпиши из текста слова с приставками и выдели их.
— Зачем ты её испортила, нашу погоду?
— Я её не портила! — закричала мартышка. — Это не я!
— Мартышка, — сказал попугай, — не отпирайся! Отпираться бесполезно!
— И запираться! — сказал слонёнок. —Запираться тоже, по-моему, бесполезно!
(Г. Остер "Бабушка удава")
Подчеркни среди них два слова, которые имеют разные приставки, но одинаковое значение
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Политическая наука в США изначально формировалась как дисциплина
(*ответ*) правовая
 историческая
 экономическая
 историко-социальная
Политические взгляды Платона изложены в диалогах
(*ответ*) «Государство»
(*ответ*) «Политик»
 «Государь»
 «Политика»
Положение в обществе, при котором мирно сосуществуют разнообразные политические явления, носит название
(*ответ*) плюрализм
 консенсус
 демократизм
 либерализм
Понятие «статусная группа» использует в своей теории
(*ответ*) М. Вебер
 К. Маркс
 К. Дойч
 Д. Аптер
После Второй мировой войны широкое распространение получили теории
(*ответ*) образования государств
(*ответ*) национализма
 этапов развития
 образования классов
Послойное распределение чего-либо по вертикали - это
(*ответ*) стратификация
 секуляризация
 типологизация
 классификация
Постмодерн в политологии связан с
(*ответ*) возвращением конфигуративных исследований
(*ответ*) становлением основ плюрализма методологических и теоретических ориентаций
 возвращением классических принципов политического исследования
 рациональными моделями демократии
Постмодерная и феминистская политико-теоретическая ориентации являются частью _ направления в политологии
(*ответ*) радикального
 обновленческого
 историко-сравнительного
 традиционно-классического
Представителями «экономической» методологии в компаративистике являются
(*ответ*) М. Каплан
(*ответ*) П. и Э. Ласло
 Г. Алмонд
 А. Першерон
При ретроспективном выстраивании эволюционной последовательности _
(*ответ*) осуществляются методические редукции либо форм, либо субстанций
(*ответ*) появляется возможность моделировать источник эволюции
 осуществляется последовательное умножение форм или субстанций
 появляется возможность фиксировать реальные или мыслимые результаты эволюции
Приверженцы конструктивистского направления в политологии придерживаются _ подходов в мировой политике
(*ответ*) социологических
 математических
 статистических
 философских
Примером обсуждения методологии сравнительных исследований является книга
(*ответ*) Дж. Брайса «Современные демократии»
 Э. Дюркгейма «Метод социологии»
 М.Я. Острогорского «Демократия и политические партии»
 Дж. Берджеса «Политическая наука и сравнительное конституционное право»
Проблема дополнительности объема и содержания в компаративистской литературе обычно представляется как
(*ответ*) дилемма «слишком много переменных - слишком мало казусов»
 проблема Гэлтона
 дилемма «слишком много казусов - слишком мало переменных»
 проблема эквивалентности
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Эти буквы в алфавите должны стоять в таком порядке:
1) Х, Ч, Ц, Ш, Щ
2) Х, Ц, Ч, Ш, Щ
3) Х, Ц, Ш, Ч, Щ
4) Ц, Ч, Х, Ш, Щ
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) Х, Ц, Ч, Ш, Щ
Вопрос: Фамилия Чернов в списке должна стоять после 
1) Червяков                       3) Чубаров
2) Черкунов                       4) Чурилин
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2) Черкунов
Вопрос: Есть ошибка в названии буквы
1) л "эл"                     3) щ "ща"
2) ч "че"                     4) к "ка"
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1) л "эл"
Вопрос: Это имя с отчеством
1) Иван-царевич
2) Иван купеческий сын
3) Мороз Иванович
4) Илья Муромец
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) Мороз Иванович
Вопрос: С большой буквы надо писать слово Белка, если это
1) название животного
2) кличка собаки
3) название игрушки
4) зверёк в сказке А. С. Пушкина
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) кличка собаки
Вопрос: Найди "лишнее" слово:
1) Енисей                   3) Ока
2) Волга                      4) Волгоград
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) Волгоград
Вопрос: Найди "лишнее" слово:
1) Золотое кольцо                3) Кострома
2) Ярославль                        4) Суздаль
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Золотое кольцо
Вопрос: Соедини слово и название (проведи стрелки). Затем укажи рядом с цифрой нужную букву.
1) море                         а) Байкал
2) океан                        б) Красное
3) озеро                        в) Лена
4) река                          г) Тихий
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) __Б__   2) __Г__   3) __А__   4) __В__
Вопрос: Выпиши в алфавитном порядке героев считалочки.
На золотом крыльце сидели:
Царь, царевич, король, королевич,
Сапожник, портной,
Кто ты будешь такой?
Напиши названия первых букв выписанных слов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Оставь большую или маленькую букву (ненужную зачеркни).
В сказках, песнях море обязательно (С‚с)инее.
Если же взглянуть на карту, ни одно море так
не называется. Есть тут и (Ч,ч)ёрное море, и
(Б,б)елое море, и (Ж,ж)ёлтое море, и даже
(к.к)расное. Но спроси моряков - и они ска-
жут: «Вода и в (Ч,ч)ёрном море (С‚с)иняя, и
в (к.к)расном - (С‚с)иняя».
Просто (К‚к)расное море иногда действительно
бывает (к.к)расным - когда на его поверхности
всплывают (Б,б)уровато-красные водоросли.
А почему (Б,б)елое море (Б,б)елое? Море
это северное, и зимой (Б,б)елым-бело от за-
метённых снегами льдов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Проблемы политического развития разрабатываются в рамках
(*ответ*) общесоциологического направления
 рационально-критического подхода
 психологизаторской парадигмы
 парадигмы конфликта
Р. Кирк, Д. Бернхэм, У. Бакли - представители политического
(*ответ*) неоконсерватизма
 либертаризма
 традиционного либерализма
 радикализма
Р.А. Даль - это
(*ответ*) один из основоположников теории плюралистической демократии
(*ответ*) автор работы «Полиархия. Участие в оппозиции»
 автор «теории демократии»
 разработчик понятий современного структурного функционализма
Р.А. Даль в своих работах рассматривает проблемы
(*ответ*) трансформации политических систем
(*ответ*) соотношений свободы, равенства и демократии
 социальной стратификации
 конфликта в политике
Раздел политической науки, изучающий механизмы и институты власти преимущественно в постиндустриальных обществах, называется
(*ответ*) политической антропологией
(*ответ*) этнополитологией
 бихевиоризмом
 геополитикой
Раздел политологии, изучающий переход от авторитаризма к демократии, носит название
(*ответ*) транзитологии
 геополитики
 демократизации
 модернизации
Разработка «концептуальной карты Европы» происходила в
(*ответ*) 1970-е гг.
 1940-е гг.
 1950-е гг.
 1990-е гг.
Раскрывает природу разнопорядковых объектов метод
(*ответ*) сравнительно-сопоставительный
 политико-типологический
 историко-типологический
 историко-генетический
Рассуждение, в котором на основании конкретного опыта строится абстрактная теория, носит название
(*ответ*) индукции
 дедукции
 интерпретации
 операционализации
Рассуждение, которое движется от абстрактных утверждений к конкретным объяснениям, называется
(*ответ*) дедукцией
 индукцией
 интерпретацией
 эквивалентностью
Результат объединения двух или более связанных показателей в один более объемный в сравнительной политологии называется
(*ответ*) индексом
 параметром
 переменной
 каузальностью
Решающее средство познания Аристотель видит в
(*ответ*) опыте
(*ответ*) рациональном анализе
 чувстве
 откровении
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: 5. Государственная регистрация прав проводится со дня подачи необходимых документов не позднее, чем в
 двухмесячный срок
 (*ответ к тесту*) месячный срок
 шестимесячныйм
 трехмесячный срок
6. С заявлением об оспаривании решений и действий (бездействия) органов государственной власти, органов местного самоуправления, должностных лиц, государственных и муниципальных служащих гражданин вправе обратиться с суд в течение __ со дня, когда гражданину стало известно о нарушении его прав и свобод
 1 года
 (*ответ к тесту*) 3 месяцев
 10 дней
 1 месяца
7. В систему банковского законодательства РФ из перечисленного входят
 (*ответ к тесту*) нормы Конституции РФ
 (*ответ к тесту*) нормативные акты Банка России
 указы Президента РФ
 (*ответ к тесту*) Гражданский кодекс РФ
 постановления Правительства РФ
8. Статус Банка России определяется
 (*ответ к тесту*) Положением о Банке России
 (*ответ к тесту*) Федеральным законом «О Центральном банке Российской Федерации (Банке России)»
 Гражданским кодексом РФ
 (*ответ к тесту*) Конституцией РФ
 Уставом Банка России
9. Эмиссию ценных бумаг кредитными организациями регистрирует
 Московская фондовая биржа
 (*ответ к тесту*) Банк России
 Федеральная комиссия по рынку ценных бумаг
 Минфин РФ
10. В случае изменения основного обязательства, влекущего усиления ответственности или другие неблагоприятные последствия для поручителя, отношения поручительства 
 признаются не существовавшими
 продолжаются вне зависимости от судьбы основного обязательства
 (*ответ к тесту*) прекращаются
 пересматриваются в соответствии с изменением основного обязательства
Категория: юридические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Есть орфограмма (опасное место) в слове
1) сыры                     3) сани
2) лыжи                     4) дыни
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2) лыжи
Вопрос: Написание буквы и после ж и ш надо сначала проверить ударением в слове
1) ж_ли                  3) мыш_
2) нож_                  4) ж_ры
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) ж_ры (жир)
Вопрос: Букву и после ш надо писать в слове
1) ш_стой                      3) ш_рстяной
2) ш_тьё                        4) ш_птать
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) ш_тьё  (шить)
Вопрос: Нет орфограммы в слове
1) свалка             3) щавель
2) куча                  4) молчать
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1) свалка
Вопрос: Букву и после ч надо писать в слове
1) ч_родей                      3) ч_епитие
2) ч_совой                      4) ч_стиля
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) ч_стиля (чистый)
Вопрос: Найди "лишнее" слово:
1) щучий                    3) ящерица
2) щупальце              4) прищуриться
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 3) ящерица
Вопрос: Найди "лишнее" слово:
1) чадо                    3) чудеса
2) чудо                    4) чудесный
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1) чадо
Вопрос: Затем укажи рядом с цифрой нужную букву.
1) ч_сы                         а) жи
2) ж_лезный                б) чи
3) ж_вотное                 в) ча
4) оч_щать                   г) же
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) __В__   2) _Г___   3) __А__   4) __Б__
Вопрос: Замени одним словом. как в образце:
Речка, которая журчит, — журчащая.
Корова, которая мычит, — _ 
Ветка, которая торчит,  — __ 
Бабушка, которая ворчит, — _ 
Подчеркни изученную орфограмму.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: В русском языке есть особые шипящие звуки __, которые показывают, что дальше в слове есть _. После букв этих шипящих пишутся буквы _, а не пишутся _
Допиши нужные буквосочетания в отрывках из стихотворения С. М. Бондаренко:
Я руки в воду опу___,
Я их в воду прополо____.
Или я зажгу све____,
Или лампочку вклю___.
В некоторых словах, например ш_стой, ж_лезный, после букв шипящих пишется буква . Поэтому в безударном положении букву после шипящих нужно ___ или
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Руководителем центра сравнительной политологии Франции является
(*ответ*) М. Дюверже
 Р. Арон
 Ж.-Л. Кермонн
 С. Хантингтон
С именем М. Вебера связано появление и развитие идеи
(*ответ*) идеального типа
 гражданской культуры
 гражданского общества
 адаптации политической системы
С. Роккан выделял следующие типы революций
(*ответ*) функциональная
(*ответ*) территориальная
 социально-демократическая
 либеральная
С. Эйзенштадт, Р. Бендикс, Г. Рот являются последователями
(*ответ*) концепции политического сравнения М. Вебера
 классовой теории К. Маркса
 «обновленческого» направления в компаративистике
 радикализма в сравнительной политологии
Самуэль Хантингтон - специалист в области сравнительной политологии и
(*ответ*) транзитологии
 глобалистики
 кибернетики
 психоанализа
Свои политические учения Аристотель раскрывает в трактатах
(*ответ*) «Афинская политика»
(*ответ*) «Этика»
 «О государстве»
 «О законах»
Синонимами активно-конструктивной позиции в сравнительной политологии являются подходы
(*ответ*) дедуктивный
(*ответ*) генерационный
 таксономический
 индуктивный
Системный метод как основа политического анализа был разработан и введен в политические науки
(*ответ*) Д. Истоном
 К. Дойчем
 Ю. Хабермасом
 М. Леви
Соблюдение последовательности в применении познавательных операций, носит название
(*ответ*) операциональности
 квантификации
 верификации
 интерсубъективности
Совершенствование общества в силу внутренних причин саморазвития можно назвать модернизацией
(*ответ*) органической
(*ответ*) первичной
 вторичной
 «догоняющей»
Совокупность граждан, обладающих избирательным правом, - это
(*ответ*) электорат
 избиратели
 лобби
 группа поддержки
Совокупность политических ориентаций, значительно отличающихся от культурных ориентаций, доминирующих в обществе, носит название
(*ответ*) субкультуры
 политической культуры
 контркультуры
 культуры участия
Совокупность систематично связанных между собой обобщений называется
(*ответ*) теорией
 умозаключением
 гипотезой
 аксиомой
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Мягкость согласного не обозначена буквой е в слове
1) щенок                    3) чудеса
2) венок                     4) щавель
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1) щенок
Вопрос: Ь обозначает мягкость согласного в середине слова
1) вьюга                  3) пьёт
2) степь                   4) горько
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 4) горько
Вопрос: Ь пишется в слове
1) свеч_ка                 3) хрустал_ный
2) горчич_ник           4) обман_щик
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) хрустальный
Вопрос: Звук [й’] обозначен буквой я в слове
1) пятка                     3) взял
2) семья                     4) майка
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2) семья
Вопрос: Ь разделительный пишется в слове
1) свадьба              3) руль
2) крыльцо             4) вьюнок
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 4) вьюнок
Вопрос: Ъ разделительный пишется в слове
1) б_ют                          3) в_ехал
2) без_усый                  4) с_поёт
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 3) въехал
Вопрос: Найди "лишнее" слово:
1) воробьи                 3) пьют
2) коньки                    4) платье
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2) коньки
Вопрос: Соедини стрелками слово и название орфограммы в нём. Затем укажи рядом с цифрой нужную букву.
1) друзья
2) мощный
3) съел
4) полька
а) буквосочетания чк, чн, чт, щн
б) ъ разделительный
в) ь для обозначения мягкости согласного
г) ь разделительный
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) __Г__    2) _А___    3) __Б__    4) __В__
Вопрос: Закончи алгоритм и определи, какую букву надо писать.
1. Слушаю, есть ли звук [й’] после __ 
2. Устанавливаю, что за звуком [й’] находятся звуки __ 
З. Определяю место этого звука в слове:
а) если это место __  пишу _ _‚ а после него нужную букву е, ё, ю, я;
6) если это место___ пишу ______, а после него нужную букву е, ё, ю, я, и.
Следуя алгоритму, вставь нужную букву и запиши слова:
[сй’э́м], [пй’у́т], [сй’о́мка], [вй’э́хал], [руч’й’и́].
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Буквы ь и ъ знак могут выполнить в словах разную "работу". Укажи вид "работы" и выпиши слова с ь и ъ в группы по виду их "работы".
А потом позвонил медведь
Да как начал, как начал реветь.
— Погодите, медведь, не ревите,
Объясните, чего вы хотите?
— Повесьте, пожалуйста, трубку!
А потом позвонили цапли:
— Пришлите, пожалуйста, капли:
Мы лягушками нынче объелись,
И у нас животы разболелись!
А потом позвонила свинья:
—Нельзя ли прислать соловья?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Сопоставление политий или явлений по характеристикам, связанным с определенным уровнем развития, называется _ типом сравнения
(*ответ*) ретроспективным
 диффузионным
 эволюционным
 морфологическим
Специфический способ изучения, систематизации и оформления исследований носит название
(*ответ*) методологии
 парадигмы
 метода
 теории
Сравнение как метод политического исследования является методом
(*ответ*) таким же древним, как и изучение политики
 возникшим во время формирования современной политической науки
 еще не сформировавшимся
 обозначившимся в Новое время
Сравнительная политология в целом обладает характером
(*ответ*) эмпирическим
 теоретическим
 философским
 номинальным
Сравнительная политология получила свое название по
(*ответ*) подходу
(*ответ*) методу
 предмету
 объекту
Стейн Роккан является представителем политической мысли
(*ответ*) Норвегии
 США
 Швеции
 Швейцарии
Степень соответствия показателя тому понятию, который он призван отражать, называется
(*ответ*) валидностью
 валентностью
 эквивалентностью
 интерпретацей
Сторонниками консервативной модели модернизации являются:
(*ответ*) Дж. Нельсон
(*ответ*) Х. Линц
 Л. Пай
 Г. Алмонд
Сторонники либертаризма, по своей сути, являются
(*ответ*) правыми радикалами
 консерваторами
 сторонниками классического либерализма
 представителями традиционализма
Стратегия исследования двух стран, позволяющая выявить общее и особенное в их политическом развитии, называется
(*ответ*) бинарным сравнением
 региональным сравнением
 «Холлистским подходом»
 плюралистичним исследованием
Субстанционное сравнение - это сравнение, при котором соотносятся _ сопоставляемых объектов
(*ответ*) материя
(*ответ*) элементный состав
 форма
 морфология
Суть «традиционного подхода» в сравнительной политологии - это
(*ответ*) формально-легальное описание, идущее от юридической науки
 исследование макроуровня политической системы
 исследование микроуровня мира политического
 применение историко-генетического метода
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Выбери один вариант ответа и обведи его в кружок.
Схеме  не соответствует слово
1) Айболит                  3) телефон
2) крокодил                 4) зайчиха
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 4) зайчиха
Вопрос: Есть безударный гласный в корне слова
1) травка                        3) перезвон
2) звонит                        4) слоник
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2) звонит
Вопрос: К слову водяной проверочным будет
1) вода                            3) подводный
2) водит                           4) водичка
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 3) подводный
Вопрос: Среди однокоренных слов проверочным будет
1) следы                         3) следопыт
2) соедок                        4) преследовать
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 4) преследовать
Вопрос: Букву и нужно писать в слове
1) ч_сы                            3) с_лач
2) л_тать                         4) м_сной
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 3) силач
Вопрос: Найди "лишнее" слово:
1) линовать                 3) линейка
2) линька                      4) линия
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2) линька
Вопрос: Найди "лишнее" слово:
1) запевала                3) петь
2) песня                      4) песенный
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1) запевала
Вопрос: Соедини слово и букву в нём (проведи стрелки). Затем укажи рядом с цифрой нужную букву.
1) зап_вать лекарство               а) е
2) зап_вать в хоре                      б) о
3) ум_лять хорошее                   в) и
в человеке
4) ум_лять о пощаде                  г) а
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) _В___   2) __А__   3) __Г__   4) __Б_
Вопрос: Установи порядок действий для написания буквы безударного гласного в корне и укажи цифры действий на сроке внизу.
1. Обозначь орфограмму.
2, Поставь ударение (выдели ударный гласный).
3. Измени слово или подбери однокоренные слова.
4. Выдели корень.
5. Найди среди слов проверочное.
6. Прочитай (произнеси) слово.
7. Напиши слово или вставь букву.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 6 2 4 3 5 7 1
Вопрос: Найди ошибки в словах, выпиши эти слова правильно и обозначь орфограмму.
Размотали мы удочку, привезали к чайнику песку и пошли к колодцу. Я опустил чайник в колодец и набрал воды. Леска натинупась, как струна, вот-вот лопнет.
Стал я поднимать потехоньку. Только приподнял над водой, плюх - и нет чайника.
— Не выдержала? - спрашивает Мишка.
— Конечно, не выдержала. Чем теперь достовать воду?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Суть проблемы Гэлтона в компаративистике заключается в
(*ответ*) способе учета внешних воздействий на изучаемый объект
 взаимосоответствии измерительной техники выбранному «сегменту» исследования
 соотношении объема и содержания
 соответствии интерпретаций политического феномена
Теория политической культуры сформировалась в
(*ответ*) середине ХХ в.
 начале ХХ в.
 конце XIX в.
 середине XIX в.
Термин «Демократия» на термин «политическое развитие» заменил
(*ответ*) Л. Пай
 К. Дойч
 У. Ростоу
 Д. Аптер
Термин «политическая культура» был введен в XVIII веке
(*ответ*) И. Гердером
 Т. Джефферсоном
 М. Вебером
 Дж. Ленски
Типологизации политических систем была создана Платоном и Аристотелем на основе
(*ответ*) компаративизма
 метода исключения
 метафизического подхода
 абстрагирования
Тойнби в книге «Постижение истории» по сути продолжает и развивает подход
(*ответ*) Э. Фримена
 К. Фридриха
 Г. Алмонда
 У. Робсона
Уолт Ростоу выделил этапы развития общества
(*ответ*) капиталистического
 традиционного
 феодального
 индустриального
Управление государством широкими массами неподготовленных к этому делу граждан носит название
(*ответ*) эгалитаризма
 охлократии
 демократии
 этатизма
Характерным примером морфологического сравнения является сравнение
(*ответ*) структурных моделей разделения властей
 установок, определяющих политические действия
 эффектов системной целостности
 наборов ролей и их мутаций
Худшей из всех форм правления Аристотель считает
(*ответ*) неправильную монархию
 неправильную демократию
 демократию
 монархию
Цели модернизации воплощаются в таких социальных ценностях, как
(*ответ*) экономический рост
(*ответ*) стабильность
 уравнительность
 зависимость
Ч. Мерриам выделил 4 этапа развития политической науки; историческую и сравнительную стадию он относил к
(*ответ*) 1850-1900-м гг.
 первой половине ХIХ в.
 первой четверти XX в.
 второй половине ХХ в.
Э. Дюркгейм отмечал, что «если создание фактов от нас не зависит,…. употребляемый метод исследования является _»
(*ответ*) сравнительным
 экспериментом
 моделированием
 абстрактным
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Нет орфограммы в конце слова
1) крем                          3) мороз
2) нос                             4) шкаф
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1) крем
Вопрос: В слове кровь в конце слышится звук
1) [в]                            3) [ф]
2) [в’]                           4) [ф’]
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 4) [ф’]
Вопрос: В слове огород проверочным для согласного на конце слова будет
1) огородник                       3) огородный
2) огороды                          4) огородничать
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2) огороды
Вопрос: В конце слова пишется буква д
1) похо[т]                   3) хвос[т]
2) кро[т]                      4) компо[т]
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) похо[т]  (поход)
Вопрос: Слово, в котором надо писать букву г:
1) репчатый лу[к]
2) тугой лу[к]
3) лу[к] с ромашками
4) лу[к] со стрелами
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) лу[к] с ромашками
Вопрос: Найди "лишнее" слово:
1) слух                  3) снег
2) стук                   4) берег
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1) слух
Вопрос: Найди "лишнее" слово:
1) чиж                      3) скворец
2) стриж                  4) малыш
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 3) скворец
Вопрос: Соедини слово и букву, которую нужно писать в конце (проведи стрелки). Затем укажи рядом с цифрой нужную букву.
1) стол_                       а) п
2) шуру_                      б) б
3) оча_                         в) х
4) успе_                       г) г
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) __Б__   2) _А___   3) _Г___   4) __В_
Вопрос: Вставь нужные слова или сочетания.
Написание букв согласных в конце слова - это __. Но не любой согласный в конце слова приводит к появлению "опасного места". Так, среди слов колдун, маг, волшебник орфограмма-буква согласного в конце есть только в словах __, так как у них в конце звук __. Если же в конце слова буквы согласных, обозначающие ___ то орфограммы нет.
Приведи свой пример, слова, в котором буква согласного в конце слова не будет орфограммой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку