nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Рабочая нагрузка студента в обычные дни достигает в сутки 
 (*ответ*) 12 часов 
 18 часов 
 16 часов 
 14 часов 
Рабочая нагрузка студента в период экзаменационной сессии достигает в сутки 
 (*ответ*) 15-16 часов 
 21-22 часа 
 19-20 часов 
 17-18 часов 
Разнообразные игры и развлечения на воде являются основой плавания 
 (*ответ*) оздоровительного 
 спортивного 
 статического 
 лечебного 
Резко развивающееся болезненное состояние, обусловленное перегревом организма в результате воздействия высокой температуры окружающей среды, называется 
 (*ответ*) тепловым ударом 
 ортостатическим коллапсом 
 гравитационным шоком 
 солнечным ударом 
Результаты оценки субъективных и объективных показателей состояния своего организма при занятиях физическими упражнениями и избранным видом спортом занимающиеся отражают в 
 (*ответ*) дневнике самоконтроля 
 карте здоровья 
 протоколе тестирования 
 медицинской карте 
Самым быстрым и популярным способом плавания является 
 (*ответ*) кроль на груди 
 баттерфляй 
 брасс 
 кроль на спине 
Силовое единоборство на руках называется 
 (*ответ*) армреслингом 
 культуризмом 
 бодибилдингом 
 пауэрлифтингом 
Система «15 минут ежедневной работы для здоровья» была направлена на 
 (*ответ*) поддержание хорошего самочувствия и здорового образа жизни 
 психорегуляцию организма 
 развитие тела 
 предупреждение различных заболеваний и недостатков физического развития 
Система гимнастических упражнений оздоровительно-развивающей направленности, сочетающая силовую тренировку с разносторонней физической подготовкой, гармоническим развитием и укреплением здоровья в целом, называется 
 (*ответ*) атлетической гимнастикой 
 ушу 
 каратэ 
 йогой 
Система силовых упражнений, направленная на увеличение мышечных объемов, формирование рельефной мускулатуры и построение гармонично развитой фигуры с пропорциональной, но гипертрофированной мускулатурой, называется 
 (*ответ*) бодибилдингом 
 культуризмом 
 пауэрлифтингом 
 армреслингом 
Система специальных упражнений для растягивания мышц и повышения подвижности - это 
 (*ответ*) стретчинг 
 каратэ 
 ушу 
 йога
Категория: гуманитарные
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Отгадай, как автор назвал свое стихотворение. Сделай к нему рисунок.
Это что за потолок?
То он низок, то высок,
То он сер, то беловат,
То чуть-чуть голубоват.
А порой такой красивый -
Кружевной и синий-синий.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: небо
Вопрос: Look at Bill s family tree. Who is/are: — Посмотрите на семейное дерево Билла. Кто это:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Bills grandfather (grandpa)? — Tom — дедушка БиллаBill’s grandmother (grandma)? — Beth — Бабушка БиллаBill’s father (dad)? — Sam — Отец БиллаBill’s mother (mum)? — Sue — Мама БиллаBill’s uncle? — Mike — Дядя БиллаBill’s aunt? — Janet — Тетя БиллаBill’s sisters? — Kim and Kate — Сестры БиллаBill’s cousins? — Johnny and Gill  — Кузены Билла

b) Talk about Bill’s family, as in the example. — Расскажи о семье Билла, как в примере.Tom Is Bills grandfather. He’s 68 years old.Возможные ответы:Beth is Bill’s grandmother. She’s 67 years old. — Бетти — бабушка Билла. Ей 67 лет.Sam is Bill’s father. He’s 45 years old. — Сэм — отец Билла. Ему 45 лет.Sue is Bill’s mother. She is 40 years old. — Сью — мама Билла. Ей 40 лет.Kim and Kate are Bill’s sisters. They’re 8 years old. — Ким и Кейт — сестры Билла.Mike is Bill’s uncle. He is 36 years old. — Майк — дядя Билла. Ему 36 лет.Janet is Bill’s aunt. She is 33 years old. — Джаннет — тетя Билла. Ей 33 года.Johnny and Gill are Bill’s cousins. Johnny is 11 years old. Gill is 7. — Джонни и Джилл — кузены Билла. Джонни 11 лет, а Джилл — 7 лет.2. Look at the family tree again. Who Is/are: — Снова посмотри на семейное древо. Кто это:Ответы:twins? — двойняшки?Kim and KateBill’s parents? — родители Билла?Sue and SamBill’s grandparents? — дедушка и бабушка Билла?Tom and BethMike’s son?  — сын Майка?JohnnySam’s wife? — жена Сэма?SueJanet’s husband? — муж Джаннет?MikeSue’s daughters? — дочери Сью?Kim and Katein their late thirties? — кому ближе к сорока годам?Mikein his mid forties? — кому около 45 лет?Sam
Вопрос: Look at the text. What is It? Who is it from? Read the first paragraph. Does Bill know Miguel? — Посмотри на текст. Что это? От кого это? Прочитай первый абзац. Знает ли Билл Мигеля?
Dear Miguel,
Hi! I’m Bill Phelps and I’m thirteen years old. I’m from Sydney, Australia. Here is a photo of my family and our relatives.
My parents’ names are Sue and Sam. My dad is short with dark hair. My mum is tall with short, fair hair. I haven’t got a brother but I’ve got two sisters. They’re twins. Their names are Kim and Kate and they’re eight years old. Mike is my father’s brother. He’s a doctor and he’s married to Janet. They’ve got two children, Johnny and Gill. Tom and Beth are my grandparents. They are in their late sixties.
Well, that’s all about me and my family. Please write soon and tell me about your family. Send a picture, too.
Bye for now, Bill
Категория: школьный раздел
Ответы:
перевод

Привет! Я Билл Фелпс и мне 13 лет. Я из Сиднея. Вот фотография мой семьи и наших родственников.

Моих родителей зовут Сью и Сэм. Мой папа невысокий с темными волосами. Моя мама высокая с короткими, светлыми волосами. У меня нет брата, но есть две сестры. Они двойняшки. Их зовут Ким и Кейт, им по 8 лет. Майк — брат моего отца. Он доктор, и он женат на Джанет. У них двое детей, Джонни и Джилл. Том и Бетти мои дедушка и бабушка. Им уже за шестьдесят.

Ну, вот и все обо мне и моей семье. Пиши мне и расскажи о своей семье. Пришли также фотографию. Пока. Билл.

Возможный ответ:

Is it a letter, because it starts with Dear Miguel and ends with Bye for now, Bill. The letter is from Bill. I think Bill doesn’t know Miguel because Bill tells him his name and where he is from amd ask Migel about his family. — Это письмо, потому что оно начинается со слов «Дорогой Мигель» и заканчивается «Пока. Билл». Это письмо от Билла. Думаю, Билл не знает Мигеля, потому что Билл представляется ему: называет свое имя и откуда он и спрашивает Мигеля о его семье.
Вопрос: Listen and read the letter and mark the sentences 1-4 T (true) or F (false). Read the letter out loud. — Прослушай запись и прочитай письмо, а также отметь верные предложения буквой Т, а неверные предложения буквой F. Прочитай письмо вслух.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Janet is Bill’s mum. — F — Джаннет — мама Билла. — НеверноBill’s got two brothers. — F — У Билла два брата — НеверноTom and Beth have got two sons. — T — У Тома и Бетти два сына. — ВерноJohnny and Gill are Bill’s cousins. — T — Джонни и Джилл — кузены Билла — Верно
Вопрос: Ask and answer questions about Bill’s family. — Задай вопросы о семье Билла и ответь на них. 
S1: How many sisters has Bill got? — Сколько сестер у Билла?
S2: He has got two sisters. How many… — У него две сестры. Сколько…
Категория: школьный раздел
Ответы:
S1: How many sisters has Bill got? — Сколько сестер у Билла?
S2: He has got two sisters. How many cousins has Bill got? — У него две сестры. Сколько кузенов у Билла?
S1: He has got two cousins. How many uncles has Bill got? — У него два кузена. Сколько дядей есть у Билла?
S2: He has got one uncle. — У него один дядя.
Вопрос: Look at the drawings. Read the sentences, then use the prompts to label each group. — Посмотри на рисунки. Прочитай предложе­ния, затем используй подсказки, чтобы обозна­чить каждую группу.

• age • hair • height • weight • facial features
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответы:

A) age — возраст
B) height — рост
C) weight — вес (комплекция)
D) facial features — внешние особенности
E) hair — волосы

Возможный ответ:

Tony is old. He is not very tall, and he is fat. He’s got a big head and big ears. His hair is straight and grey. — Тони старый. Он не очень высокий, и он толстый. У него большая голова и большие уши. Его волосы прямые и седые.

Bill is middle aged. He is very short. He has got a small mouth. Bill’s hair is short and fair. — Билл среднего возраста. Он очень низкий. У него маленький рот. Волосы Билла короткие и светлые.

Mark is young. He is tall and slim. Mark has got big eyes and long and wavy hair. — Марк молодой. Он высокий и худой. У Марка большие глаза и длинные волнистые волосы.
Вопрос: Use the adjectives in bold in Ex. 5 to ask and answer questions about Tony, Bill and Mark. — Используй прилагательные, выделенные жирным в упр. 5, чтобы задать вопросы о Тони, Билле и Марке и ответить на них.
A: Is Mark’s hair long and curly? — Волосы у Марка длинные и в завитушках?
B: Yes, it is. Is Tony slim? — Да. А Тони худой?
A: No, he isn’t. He is fat. — Нет. Он толстый.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А: Are Tony’s ears big? — У Тони большие уши?
В: Yes, they are. Is Bill tall? — Да. Билл высокий?
А: No, he isn’t. He is short. What colour are Mark’s boots? — Нет. Он низкий. Какого цвета ботинки Марка?
В: Mark’s boots are brown. Has Bill got a tie? — Ботинки Марка коричневые. А у Билла есть галстук?
A: Yes, he’s got. — Да, есть
Вопрос: Study the tables. Explain the possessive adjectives in your language. — Изучи таблицу. Объясни, какие притяжательные прилагательные (местоимения) есть в твоем языке.
Категория: школьный раздел
Ответы:
singular noun + ’s — существительное в единственном числе +’s
Johnny is Janet’s son. — He’s her son. — Джонни — сын Джаннет. Он её сын

plural noun +’ — существительное во множественном числе +’
Bill is the twins’ brother. He’s their brother. — Билл — брат двойняшек. Он их брат.

last noun of a phrase + ‘s — последнее существительное во фразе + ‘s
This is Johnny and Gill’s dad. He’s their dad. — Это папа Джонни и Джилл. Он их папа.
Вопрос: Look at Bill’s family tree on p. 2. Ask and answer questions, as in the example. — Посмотри на семейное древо Билла на стр.6. Задай вопросы и ответь на них, как в примере.
A: Is Sam Sue’s brother? — Сэм брат Сью?
B: No, he isn’t. He is her husband. Is Tom Kim’s father? — Нет. Он её муж. Том отец Ким?
A: No, he isn’t. He’s her … — Нет. Он её…
Категория: школьный раздел
Ответы:
А: Is Gill Johnny’s sister? — Джил — сестра Джонни?
В: Yes, she is. Are Kim and Kate Bill’s cousins? — Да. Ким и Кейт — кузины Билла?
А: No, they aren’t. They are his sisters. Is Sam Sue’s husband? — Нет. Они его сёстры. Сэм — муж Сью?
В: Yes, he is. — Да
Вопрос: Система физических упражнений, направленная на физическое совершенствование женского организма путем изменения соотношения между отдельными элементами состава тела, объединяемое с повышением общей двигательной активности, называется 
 (*ответ*) шейпингом 
 йогой 
 ритмическая гимнастикой 
 аэробикой 
Систему «выразительной гимнастики» для физического воспитания и подготовки массовых гимнастических выступлений создал 
 (*ответ*) Ф. Дельсарт 
 И. Мюллер 
 Д. Шредер 
 И. Прошек 
Системы упражнений, не требующих специальных приспособлений и оборудования, появились в 
 (*ответ*) XIX в. 
 XVII в. 
 XVIII в. 
 XX в. 
Создателем гимнастики «15 минут ежедневной работы для здоровья» является 
 (*ответ*) И. Мюллер 
 Ф. Дельсарт 
 И. Прошек 
 Д. Шредер 
Сочетание разнообразных гимнастических упражнений, выполняемых с целью оздоровления и физического развития ежедневно, лежат в основе гимнастики 
 (*ответ*) гигиенической 
 акробатической 
 атлетической 
 ритмической 
Способ плавания, основное отличие которого от других - вдох и выдох выполняется над водой 
 (*ответ*) кроль на спине 
 баттерфляй 
 брасс 
 кроль на груди 
Способ плавания, основной особенностью которого является поворот головы для вдоха над поверхностью воды 
 (*ответ*) кроль на груди 
 баттерфляй 
 брасс 
 кроль на спине 
Способ плавания, отличительной особенностью которого является волнообразное движение тела 
 (*ответ*) баттерфляй 
 брасс 
 кроль на спине 
 кроль на груди 
Способ плавания, позволяющий человеку плыть бесшумно, преодолевать большие расстояния, транспортировать пострадавшего и различные предметы 
 (*ответ*) брасс 
 баттерфляй 
 кроль на спине 
 кроль на груди 
Средние по тяжести травмы сопровождаются потерей спортивной трудоспособности 
 (*ответ*) от 15 до 30 дней 
 свыше 2 месяцев 
 свыше 1 месяца 
 до 10 дней 
Средний вес тела человека в зависимости от роста можно определить с помощью 
 (*ответ*) Росто-весового индекса Брока-Бругша 
 Жизненного индекса 
 Индекса пропорциональности телосложения 
 Весо-ростового показателя Кетле 
Субъективное ощущение состояния своего здоровья, физических и душевных сил - это 
 (*ответ*) самочувствие 
 самоактуализация 
 самокритика 
 самооценка
Категория: гуманитарные
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: 14. Вставлять в слайд автофигуры:
можно в любое место слайда (*ответ к тесту*) 
можно только в специальную область слайда — графическое полотно
можно только в область текста
можно только в область графического изображения
15. Задать фон и обрамление текста абзаца можно в разделе меню:
Вид
Правка
Файл
формат (*ответ к тесту*) 
16. Виды координатных манипуляторов:
Трекбол (*ответ к тесту*) 
сенсорный экран (*ответ к тесту*) 
Сканер
Мышь (*ответ к тесту*) 
17. Редактор MS Word не позволяет сохранить документ в формате:
Txt
avi (*ответ к тесту*) 
Html
Rtf
18. В слайд вставлен звуковой объект. Как можно отрегулировать продолжительность звучания мелодии?
контекстное меню — настройка действия
контекстное меню — звук
контекстное меню — изменить звуковой объект
контекстное меню — настройка анимации (*ответ к тесту*) 
19. В 12-и ячейках столбца записаны значения прибыли торговой точки за каждый месяц в течение года. Какой тип диаграммы нецелесообразно использовать, для того чтобы отобразить рост прибыли за год?
плоскую гистограмму
график
объемную гистограмму
круговую диаграмму (*ответ к тесту*) 
20. Для того, чтобы выделить несколько ячеек, находящихся в разных частях листа, необходимо:
выделять каждую ячейку двойным щелчком
выделять каждую ячейку щелчком мыши при нажатой клавише Ctrl (*ответ к тесту*) 
выделять каждую ячейку щелчком мыши при нажатой клавише Alt
выделять каждую ячейку щелчком правой кнопки мыши
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Game. Write some of your relatives’ names on the board. The class, in two teams, try to guess who each person is. — Игра. Напиши на доске несколько имен своих родственников. Класс, разделившись на две команды, старается угадать, кто есть кто.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Team A S1: Is Alexander your father?
You: No, he isn’t.

Team B S1: Is he your uncle?
You: Yes, he is.
Вопрос: Write a letter to your pen friend about you and your family. Use the letter in Ex. 3 to help you. — Портфолио: напиши письмо своему другу по пере­писке о себе и своей семье. Используй письмо из упр. 3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Dear Tom,
Hi! I’m Sasha Petrov and I’m fourteen years old. I’m from Volgograd, Russia. Here’s a photo of my family and our relatives. My parents’ names are Peter and Ann. My dad is tall with fair hair. My mum is short with dark, curly hair. I’ve got one brother and his name is Boris. I don’t have any sisters. Maxim is my father’s brother. He’s a teacher and is married to Inna. They’ve got two children, Nora and Sergey. Vera and Ivan are my grandparents. They are in their late seventies. Well, that’s all about me and my family. Please write soon and tell me about your family. Send a picture, too.
Bye for now,
Sasha

Дорогой Том,
Привет! Я Саша Петров и мне четырнадцать лет. Я из Волгограда, Россия. Вот фотография моей семьи и наших родственников. Моих родителей зовут Петр и Анна. Мой папа высокий со светлыми волосами. Моя мама невысокая с темными вьющимися волосами. У меня есть один брат. Его зовут Борис. У меня нет сестер. Максим — брат моего отца. Он учитель и женат на Инне. У них двое детей — Нора и Сергей. Вера и Иван — мои бабушка и дедушка. Им уже больше 70 лет. Ну, вот и все о мне и моей семье. Пожалуйста напиши и расскажи мне о своей семье. Пришли фотографию.
Пока,
Саша.
Вопрос: Look at the cards. Which is a credit card? an identity card? a membership card? a driving licence? — Посмотрите на карточки. Какая из них кредит­ная карта? Идентификационная карта? Членская карта? Водительские права?
Категория: школьный раздел
Ответы:
a credit card is С — кредитная карта — C;a membership card is D — членская карта — D;an identity card is A — идентификационная карта — A;a driving licence is B — водительское удостоверение — B.
Вопрос: What information from the list is on each card? — Какие сведения из списка есть в каждой карточке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Full name: on cards A, B and D
Home address: on card B
Nationality: on card A
Identification number: on cards A, B, C and D
Expiry date: on cards B, C and D

Card A. It’s an identity card/ID card. We can find the girl’s full name (Ann Smith), her date of birth, nationality and identification number. — Карта А. Это идентификационная карта. Мы можем найти полное имя девушки (Анна Смит), ее дату рождения, национальность и идентификационный номер.

Card B. It’s a driving licence. We can find the man’s full name (Jim Marrick), his date of birth, address and type of vehicle he can drive. — Карта В. Это водительское удостоверение. Мы можем найти полное имя мужчины (Джим Маррик), его дату рождения, адрес и тип транспортного средства, которым он может управлять.

Card C. It’s a credit card. We can find a cardholdr’s name, card’s number, expiry dates. — Карта С. Это кредитная карта. Мы можем найти имя держателя карты, номер карты, срок действия карты.

Card D. It’s a membership card. We can find the man’s full name (Bob Smith),  identification number and expiry date. — Карта D. Это членская карта. Мы можем найти полное имя мужчины (Боб Смит), идентификационный номер и срок действия.
Вопрос: Where/When do you need a membership card? — Где/когда вам нужна членская карта?
Категория: школьный раздел
Ответы:
We need a membership card when we want to hire a video/use the gym/take out books from a library. — Нам нужна членская карточка, когда мы хотим взять напрокат видеофильм/воспользоваться тренажерами/взять книгу из библиотеки.
Вопрос: Read the first exchange. Who are the people talking? Where are they? Read, listen and check. — Прочитай первый диалог. Кто разговаривает? Где они? Прочитай, послушай и проверь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Penny and Jane are talking. They are in the video club. — Разговаривают Пенни и Джейн. Они в видеоклубе
Вопрос: Read the dialogue and complete the membership card. — Прочитай диалог и дополни членскую карту.

Penny: Hello, how can I help you? — Привет, чем могу помочь?
Jane: I would like to join the video club, please. — Я хотела бы вступить в видеоклуб.
Penny: Of course. What’s your name? — Конечно, как твое имя?
Jane: Jane Harris. — Джейн Харрис.
Penny: Right, how do you spell that? — А по буквам?
Jane: J-A-N-E H-A-double R-I-S
Penny: Thank you, and what’s your home address? — Спасибо, а ваш домашний адрес?
Jane: I live with my grandmother. — Я живу с бабушкой.
Penny: That’s fine. Give me hers. — Прекрасно. Дайте мне ее адрес.
Jane: OK. It’s 10 Peartree Road, London. — Хорошо. Пеартри роад, 10, Лондон
Penny: And your postcode? — А ваш почтовый индекс?
Jane: SW1 4TA
Penny: What’s your telephone number? — Какой ваш номер телефона?
Jane: It’s 020 7125 9990.
Penny: That’s it for now. Here’s your card.  — Ну вроде все. Вот ваша карта.
Jane: Thank you very much. Goodbye. — Спасибо большое. До свидания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
HarrisLondonSW1 4TA020 7125 9990
Вопрос: Explain the words/phrases in bold then in pairs act out the dialogue. — Объясни слова и фразы, выделенные жирным шрифтом, затем в паре разыграй диалог.
Категория: школьный раздел
Ответы:
How can I help you? — they say so when they want to start dialogue and give you a service. — Так говорят, когда хотят начать диалог и оказать тебе услугу.

That’s it for now — means that is all, I have enough information or I have nothing to say more. — Это значит, что это все, у меня достаточно информации или мне больше нечего сказать.
Вопрос: Read again. What are these numbers? — Прочитай еще раз. Что это за номера?
Категория: школьный раздел
Ответы:
10 — the number of her house7125 9990 — Jane’s telephone number5w1 4TA — Jane’s postcode
Вопрос: Суточная потребность человека в воде составляет 
 (*ответ*) 2,5 л 
 3,5 л 
 3 л 
 2 л 
Темп ходьбы от 90 до 120 шагов за 1 минуту относится к 
 (*ответ*) среднему 
 быстрому 
 медленному 
 очень медленному 
Традиционный вид гимнастики оздоровительно-развивающей направленности, основанный на подчинении двигательных действий задающему ритм и темп музыкальному сопровождению, - это 
 (*ответ*) ритмическая гимнастика 
 ушу 
 йога 
 шейпинг 
У студентов вузов недельный объем двигательной активности составляет (часы в неделю) 
 (*ответ*) 10-14 
 26-32 
 20-24 
 15-18 
Умеренную физическую нагрузку в течение длительного времени обеспечивает обмен 
 (*ответ*) анаэробный 
 комбинированный 
 смешанный 
 аэробный 
Умственный труд студентов по степени напряженности относят к 
 (*ответ*) очень напряженному 
 легкому 
 средней напряженностью 
 напряженному 
Умственный труд студентов по степени тяжести относят к 
 (*ответ*) легкому 
 очень тяжелому 
 тяжелому 
 средней тяжести 
Упражнения в течение учебного дня выполняются 
 (*ответ*) в перерывах между учебными или самостоятельными занятиями 
 перед и после учебных и самостоятельных занятий 
 после учебных и самостоятельных занятий 
 перед учебными и самостоятельными занятиями 
Успокаивающее действие на организм оказывает душ 
 (*ответ*) теплый 
 горячий 
 контрастный 
 холодный 
Успокаивающим, отвлекающим от нервных и психических нагрузок средством, которое восполняет недостаток двигательной активности, является ходьба 
 (*ответ*) прогулочная 
 терренкур 
 дозированная 
 спортивная 
Устойчивость к гипоксии формируется на занятиях 
 (*ответ*) ходьбой на лыжах 
 пулевой стрельбой 
 футболом 
 спортивной гимнастикой 
Устойчивость к длительному концентрированному вниманию формируется на занятиях 
 (*ответ*) пулевой стрельбой 
 ходьбой на лыжах 
 футболом 
 спортивной гимнастикой
Категория: гуманитарные
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Read the examples. What is the difference between the possessive adjectives and the possessive pronouns? Say them in your language. — Прочитай примеры. В чем разница между притя­жательными прилагательными и притяжательными местоимениями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
This is my card. — It’s mine. — Это моя карта — Она моя.This is my/your pen. — This pen is yours/mine. — Это моя/твоя ручка. Она твоя/моя.This is his/her car. — This car is his/hers. — Это его/её машина.  Эта машина его/её.This is our/their house. This house is ours/theirs — Это наш/их дом. Этот дом наш/их.
Вопрос: Use the prompts to form questions and answers, as in the example. — Используй подсказки, чтобы составить вопросы и ответы, как в примере.
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: Whose computer is this? — Чей это компьютер?B: It’s Tina’s. It’s her computer. It’s hers. — Тины. Это её компьютер. Он её.A: Whose camera is this? — Чья это камера?В: It’s Bob’s. It’s his camera. It’s his. — Боба. Это его камера. Она его.A: Whose watch is this? — Чьи это часы?B: It’s Tony’s. It’s his watch. It’s his. — Тонины. Это его часы. Они его.A: Whose skateboard is this? — Чей это скейтборд?B: It’s Bill’s. It’s his skateboard. It’s his. — Билла. Это его скейтборд. Он его.A: Whose football is this? — Чей это футбольный мяч?В: It’s Paul and Ann’s. It’s their football. It’s theirs. — Пола и Анны. Это их мяч. Он их.A: Whose alarm clock is this? — Чей это будильник?B: It’s Pat’s. It’s her alarm clock. It’s her. — Пэт. Это ее будильник. Он её.
Вопрос: Listen and repeat. Then, ask and answer the questions below. — Послушай и повтори. Затем задай вопросы и ответь на вопросы ниже.
Категория: школьный раздел
Ответы:
What’s your name? — My name is Alex. — Как тебя зовут? — Меня зовут Алекс.

How do you spell it? — A-L-E-X — Как это пишется по буквам? А-Л-Е-К-С

How old are you? — I’m 13 years old. — Сколько тебе лет? Мне 13 лет.

What nationality are you? — I’m Russian. — Какой ты национальности? Я русский.

Where are you from? — I’m from Samara. — Откуда ты? Я из Самары.

What’s your home address? — 12, Sadovaya street. — Какой твой домашний адрес? Садовая улица, 12

What’s your telephone number? — 222-22-22 — Какой твой номер телефона? 222-22-22
Вопрос: Look at these students’ Identification cards and present them to the class. — Посмотри на эти идентификационные карты учеников и представь их классу
Категория: школьный раздел
Ответы:
This is Diana Acton. She is 19. She’s American. Her home address is 14 Cooper Street, London. — Это Диана Актон. Ей 19 лет. Она американка. Её домашний адрес Купер стрит 14, Лондон.This is Peter Sonders. He’s Australian. His address is 49 Allison Street, Bowen Hills, QLD 4006. His phone number is 07 3852 2600. — Это Питер Сондерс. Он австралиец. Его адрес Аллисон стрит, 49, Бовен Хиллс. Его номер телефона 07 3852 2600
Вопрос: You want to register at the local library. Take roles and act out a dialogue. You can use the dialogue in Ex. 2 as a model. — Ты хочешь зарегистрироваться в местной библиотеке. Используй диалог в упр.2 в качестве модели.
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: How can I help you? — Чем могу помочь?
B: I’d like to join the library, please. — Я хотел бы записаться в библиотеку.
A: Of course. What’s your name? — Конечно. Как ваше имя?
B: Masha Petrova. — Маша Петрова.
A: Why do you want to join the library? — Почему вы хотите записаться в библиотеку?
B: I like reading very much. — Я очень люблю читать.
A: Fine. What is your home address? — Прекрасно. Какой ваш домашний адрес?
B: 25, Gogol street, Kostroma. — Улица Гоголя, 25. Кострома.
A: Thats it for now. Here is your card. — Этого пока достаточно. Вот ваша карта.
Вопрос: Make a student library card for your partner. Use the answers from Ex. 6 to help you. — Портфолио: сделай ученическую библиотечную карту для вашего партнера
Категория: школьный раздел
Ответы:
District Library Card
Name: Maria Smirnova
Address: 15 Pushkin Street, Kolomna, Moscow Region
Postcode: 140402
Phone Number: 496 61507 55
Membership number: 04/2357
Вопрос: Match the countries to the nationalities. Listen and check. What nationality are you? — Объедини страны и национальности. Послушай и проверь. Какой национальности ты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Britain — British; — Британия — британецGermany — German; — Германия — германецJapan — Japanese; — Япония —  японецPoland — Polish; — Польша — полякRussia — Russian; — Россия — русскийSpain — Spanish. — Испания — испанецI’m from Russia. I’m Russian — Я из России. Я русский.
Вопрос: Choose a flag and describe it to your partner. Your partner guesses which one it is. — Выберите флаг и опишите его партнеру. Ваш парт­нер угадывает, какой это флаг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А: How many colours does it have?
В: It has three colours.
А: What colour is it?
В: It’s black, red and gold.
А: Is it the German flag?
В: Yes, it is.
Вопрос: What do the letters on the compass mean? Use the box to say. — Что означают буквы на компасе? Используй рамку, чтобы сказать
Категория: школьный раздел
Ответы:
N = north; — северW = west; — западSW = southwest; — юго-западS = south; — югNE = northeast; — северо-востокNW = northwest; — северо-западE = east; — востокSE = southeast — юго-восток
Вопрос: Ask and answer as in the example. — Задай вопросы и ответь на них, как в примере.
A: Where exactly is Arica? — Где находится Арика?
B: It’s in the north of Chile. — На севере Чили.
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: Where exactly is Punta Arenas? — Где точно находится Пунта Аренас?
B: It’s in the south of Chile. — На юге Чили.
A: Where exactly is Calama? — Где находится Калама?
B: It’s in the north of Chile. — На севере Чили.
Вопрос: Устойчивость к работе на высоте формируется на занятиях 
 (*ответ*) спортивной гимнастикой 
 баскетболом 
 футболом 
 ходьбой на лыжах 
Устойчивость к распределенному вниманию формируется на занятиях 
 (*ответ*) футболом 
 ходьбой на лыжах 
 спортивной гимнастикой 
 пулевой стрельбой 
Физиологические состояние, возникающее вследствие напряженной или длительной деятельности организма, проявляющееся в дискоординации функций и во временном снижении работоспособности, называется 
 (*ответ*) утомлением 
 ортостатическим коллапсом 
 гравитационным шоком 
 переутомлением 
Физическое развитие человека оценивается с помощью измерений 
 (*ответ*) антропометрических 
 биоритмологических 
 физиологических 
 биохимических 
Философско-религиозная система, в основе которой лежат умение и метод управления психикой и физиологическими проявлениями организма человека, - это 
 (*ответ*) йога 
 каратэ 
 стретчинг 
 ушу 
Фраза: «Гимнастика, физические упражнения, ходьба должны прочно войти в повседневный быт каждого, кто хочет сохранить работоспособность, здоровье, полноценную и радостную жизнь», - принадлежит 
 (*ответ*) Гиппократу 
 Платону 
 Сократу 
 Авиценне 
Функциональная проба, осуществляемая с задержкой дыхания на вдохе, называется 
 (*ответ*) Штанге 
 Летунова 
 Серкина 
 Генчи 
Функциональная проба, осуществляемая с задержкой дыхания на выдохе, называется 
 (*ответ*) Генчи 
 Летунова 
 Штанге 
 Серкина 
Хорошим состоянием физической тренированности организма при проведении ортостатической пробы считается изменение пульса на 
 (*ответ*) 0-12 ударов 
 26-30 ударов 
 19-25 ударов 
 13-18 ударов 
Элементы ритмики отражены в системе физического воспитания 
 (*ответ*) П.Ф. Лесгафта 
 И.М. Сеченова 
 И.П. Павлова 
 В.Н. Мошкова 
Из перечисленного: 1) изменение исходных положений; 2) изменение амплитуды движений; 3) ускорение или замедлением ритма; 4) увеличение или сокращением пауз для отдыха - дозировка физических упражнений обеспечивается 
 (*ответ*) 1, 2, 4 
 1, 3, 4 
 2, 3, 4 
 1, 2, 3
Категория: гуманитарные
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Read the title of the text. What do you expect the text to be about? Listen, read and check. Then answer the questions (1-3). Explain the words in bold. — Прочитай заглавие текста. Как ты считаешь, о чем будет этот текст? Прочитай и проверь. Затем ответь на вопросы (1—3). Объясни слова, выделенные жирным.
Hello. My name is Maria. I am from Chile in South America. I live in the capital city, Santiago. Chile is a beautiful country with lots to see. In the south, there is ice and snow but in the north there are deserts. Tourists come to Chile to visit the Atacama Desert, Patagonia, and the Andes Mountains. The Central Valley has a lot of rivers. Chile is a wonderful place to live but also to visit.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Привет. Меня зовут Мария. Я из Чили в Южной Америке. Я живу в столице — Сантьяго. Чили прекрасная страна. Здесь много чего можно посмотреть. На юге лед и снег, а на севере — пустыни. Туристы приезжают в Чили, чтобы посетить пустыню Атакама, Патагонию и горы Анды. Центральная долина полна рек. Чили — прекрасное место для жизни и для туризма.Where’s Maria from? — Maria is from Chile in South America. — Откуда Мария? Мария из Чили, Северная Америка.What’s the capital city of Chile? — Santiago is the capital of Chile. — Какая столица Чили? Столица Чили — Сантьяго.What can a tourist see in Chile? — A tourist can see the Atacama Desert, Patagonia, and the Andes Mountains. — Что могут посмотреть туристы в Чили? Туристы могут посмотреть пустыню Атакама, Патагонию и горы Анды.Возможный ответ:The text is about Chile and why the girl loves it. — Текст о Чили и о том, почему девушке нравится эта страна.capital — a city that is the centre of a country, the most important place for business or activity. — центр страны, самое важное место для бизнеса и других видов деятельностиlive — to have your home somewhere. — иметь где-нибудь дом.desert — an area, often covered with sand or rocks, where there is very little rain and not many plants — территория, зачастую покрытая песком или скалами, где бывает очень мало дождей и мало растительности.river — a natural wide flow of fresh water across the land into the sea, a lake, or another river — естественный поток свежей воды, который впадает в море, озеро или другую реку.ice —  water that has frozen and become solid — вода, которая замерзла и стала твердой.
Вопрос: Close your books. Imagine you are Maria and say three things you remember about Chile. — Закройте свои книги. Представь, что вы Мария, и скажи три вещи, которые ты помнишь о Чили
Категория: школьный раздел
Ответы:
Chile is in South America. Santiago is the capital of Chile. It’s a wonderful place. Chile has deserts in the north. — Чили находится в Южной Америке. Сантьяго — столица Чили. Это прекрасное место. На севере Чили — пустыни.
Вопрос: Write a short article about your country. Write: name; location; capital city; places a tourist can visit. Use the text in Ex. 3 as a model (30-50 words). — Портфолио: напиши короткий текст о своей стране. Напиши: название, местоположение, сто­лицу, места, которые могут посетить туристы. Используй текст в упр.3 в качестве модели (30-50 слов)
Категория: школьный раздел
Ответы:
I love Russia. Russia is a big and beautiful country with lots to see. In the south, there are mountains and rivers and the Black Sea. The Baltic Sea is in the northwest. The Arctic Ocean is in the north. Tourists come to Russia to visit Moscow and the city of St.Petersburg. Russia is a wonderful place to live but
also to visit.

Я люблю Россию. Россия — большая и красивая страна. Здесь можно много чего посмотреть. На юге — горы, реки и Черное море. Балтийское море на северо-западе. Северно-ледовитый океан на севере. Туристы приезжают в Россию, чтобы посетить Москву и Санкт-Петербург. Россия — прекрасное место для жизни и туризма.
Вопрос: What colours are the flags below? How are they related to the map? — Каких цветов флаги, изображенные ниже? Как они связаны с картой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
The flags are: red, white and blue. The flags are from the countries on the map:England, Scotland and Wales. Northern Ireland is part of the UK too. — Флаги — красный, белый и синий. Это флаги стран на карте: Англии, Шотландии и Уэльса. Северная Ирландия тоже часть Великобритании.
Вопрос: Read the factfile and complete the diagram. —  Прочитай резюме и составь диаграмму
The United Kingdom — Соединенное королевство (Великобритания)
Country: The United Kingdom includes England, Scotland. Wales and Northern Ireland. — В состав Великобритании входят Англия, Шотландия, Уэльс и Северная Ирландия.
Capital: London is the capital of the UK but also the capital of England. Cardiff is the capital of Wales, Edinburgh is the capital of Scotland and Belfast is the capital of Northern Ireland. — Лондон — столица Великобритании, но он также и столица Англии. Кардифф — столица Уэльса, Эдинбург — столица Шотландии, а Белфаст — столица Северной Ирландии.
Flag: The Union Jack includes the flags of England and Scotland as well as the old flag of Ireland. Each country has its own flag as well as the Union Jack. — Флаг Великобритании (Юнион Джек) включает в себя флаги Англии и Шотландии, а также старый флаг Ирландии. У каждой страны есть свой собственный флаг, кроме Юнион Джека.
Population: 60.441,457 — Население 60,4 млн человек
Currency: British Pound — Валюта — британский фунт.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Wales;Northern Ireland;Cardiff;Belfast;Edinburgh
Вопрос: Explain the words in bold. Then, look at the map and say where Swansea, Portsmouth, Newcastle and Aberdeen are. — Поясни слова, выделенные жирным. Затем по­смотри на карту и скажи, где находятся Суон­си, Портсмут, Ньюкасл и Абердин.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Swansea is in the west of the UK. — Суонси на западе Великобритании

Newcastle is in the east of the UK. — Ньюкасл на востоке Великобритании

Aberdeen is in the north of the UK. — Абердин на севере Великобритании
Вопрос: Use the diagram to talk about the UK. — Используй диаграмму, чтобы рассказать о Вели­кобритании
Категория: школьный раздел
Ответы:
England, Scotland, Wales and Northern Ireland are all in the UK. The capital of England is London. The capital of Scotland is Edinburgh. The capital of Wales is Cardiff. The capital of Northern Ireland is Belfast. — В состав Великобритании входят Англия, Шотландия, Уэльс и Северная Ирландия. Эдинбург — столица Шотландии, Кардифф — столица Уэльса. Белфаст — столица Северной Ирландии.
Вопрос: Make a factfile about your country. Draw the flag then write a short text. Write: name of country, capital city, description of flag (30-50 words). — Портфолио: составь резюме о своей стране. Нари­суй флаг и напиши короткий рассказ. Напиши­: название страны, столицу, описание флага.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Country: Russia

Capital City: Moscow

Flag: white, blue and red — белый, синий, красный

Population: about 150, 000, 000 — около 150 млн человек

Currency: Russian ruble — российский рубль

Russia is the world’s largest country in Eastern Europe and northern Asia. Moscow is the capital of Russia. The Russian flag includes three colours:
white, blue and red. About 150, 000, 000 people of many nationalities live in Russia. The currency of Russia is the Russian ruble. — Россия — самая большая страна в Восточной Европе и Северной Азии. Москва — столица России. Российский флаг включает три цвета: белый, синий, красный. Около 150 млн человек множества национальностей живут в России. Валюта России — российский рубль.
Вопрос: Read the sentences. Which do we use to introduce people? to greet people? — Прочитай предложения. Что мы можем приме­нить, чтобы познакомить людей? Чтобы привет­ствовать людей
■Hi! How are you? — Привет! Как дела?
■I’m fine, thanks. — Хорошо, спасибо.
■I’d like to introduce you to … — Я хотел бы представить тебя…
■Pleased to meet you. — Рад познакомиться.
■This is my friend … — Это мой друг…
■Not bad. thanks. — Неплохо, спасибо.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Introducing: I’d like to introduce you to …; This is my friend. — Знакомство: Я хотел бы представить тебя… Это мой друг…
Greeting: Hi! How are you? Pleased to meet you. — Приветствие: Привет! Как дела? Рад познакомиться
Вопрос: Listen and read. Who meets for the first time? — Послушай и прочитай. Кто встретился первый раз?
1.Cathy: Tony! Come in! — Тони! Иди сюда!
Tony: Hi Cathy. How are you? — Привет, Катя. Как дела?
Cathy: I’m fine, thanks. How about you?  — Прекрасно, спасибо. А у тебя?
Tony: Fine. — Хорошо.
Cathy: I’d like to introduce you to Jim. — Я хотела бы представить тебе Джима.
Tony: Hello Jim. Pleased to meet you. — Привет, Джим. Рад познакомиться.
Jim: Pleased to meet you too. — Я тоже рад познакомиться.
2.Mary: Good morning Bill. How are you? — Доброе утро Билл. Как дела?
Bill: Fine, thanks. And you? — Хорошо, спасибо. А у тебя?
Mary: Fine thanks. — Хорошо, спасибо.
3.Ann: Hi there, Steve.  — Эй, привет, Стив.
Steve: Oh hi! How are you?  — О, привет! Как дела?
Ann: Not bad, thanks. — Неплохо. Спасибо.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Jim and Tony do. They meet for the first time. — Джим и Тони. Они встретились первый раз.
Вопрос: Бывает удовлетворительное самочувствие:
 (*ответ*) верно
 неверно
В виде кривых можно отразить результаты наблюдений:
 (*ответ*) да
 нет
Данные дневника необходимо регулярно анализировать:
 (*ответ*) да
 нет
Длительному сохранению спортивной формы способствует самоконтроль:
 (*ответ*) верно
 неверно
Дополнительный метод наблюдения - самоконтроль:
 (*ответ*) да
 нет
За 1,5-2 часа до сна должен быть последний прием пищи:
 (*ответ*) верно
 неверно
Изменение окраски кожи - признак утомления:
 (*ответ*) да
 нет
Медицинский контроль спортсмен должен проходить не менее:
 (*ответ*) 2-х раз в год
 3-х раз в год
 1 раза в год
 4-х раз в год
Медицинский контроль спортсменов проводится летом и зимой:
 (*ответ*) неверно
 верно
Наиболее ценны данные:
 (*ответ*) утренние
 суточные
 вечерние
 дневные
Не существует обычной работоспособности:
 (*ответ*) неверно
 верно
Обучение правилам самоконтроля может провести любой человек:
 (*ответ*) нет
 да
Одинаково восстанавливаются все функции организма:
 (*ответ*) неверно
 верно
Основное средство повышения работоспособности - тренировка:
 (*ответ*) верно
 неверно
Показатель жизнедеятельности организма - желание заниматься физическими упражнениями:
 (*ответ*) верно
 неверно
Пониженная работоспособность в течение одного дня:
 (*ответ*) недомогание
 усталость
 болезнь
 утомление
Правильную методику тренировочных занятий разрабатывает врач:
 (*ответ*) нет
 да
При правильной методике тренировок кривая наблюдений неустойчива:
 (*ответ*) неверно
 верно
Регулярный медицинский контроль за состоянием здоровья спортсмена ведет:
 (*ответ*) врач
 тренер
 сам спортсмен
 наблюдатель
Категория: гуманитарные
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: In pairs or groups use phrases from Ex. 1 to act out similar dialogues. Record yourselves. — Портфолио: в парах или группах разыграйте диалоги, используя фразы из упр.
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: Hello, Tina. How are you? — Привет, Тина. Как дела?
B: Not bad, thanks. And you? — Неплохо, спасибо. А у тебя?
A: I’m fine. This is my friend Jessica. — Прекрасно. Это моя подруга Джессика.
B: Hi, Jessica, it’s nice to meet you. — Привет, Джессика, рада познакомиться.
С: It’s nice to meet you too. — Мне тоже приятно познакомиться.
Вопрос: Listen and repeat. Add two words to each category. — Послушай и повтори. Добавь еще по два слова в каждую категорию
/ᴂ/: Dan, Matt, Brad. Stan
/e/ : Dennis, Fred, Kent, Betty
Категория: школьный раздел
Ответы:
/ᴂ/: cat, dad, bad, that, can, thank;
/ee/: bed, red, help, spell, pen, desk
Вопрос: Look at the text. How is it related to the map? — Посмотри на текст. Как он соотносится с кар­той?
Категория: школьный раздел
Ответы:
The map is a world map and the text is about our planet. — Это карта мира, а текст о нашей планете.
Вопрос: Use the table to read the numbers below. — Используй таблицу, чтобы прочитать номера ниже.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Reading Numbers — Читаем числа200 = two hundred — двести2,000 = two thousand — две тысячи2,000,000 = two million — два миллиона1.2 = one point two — одна целая две десятые5% = five per cent — пять процентовОтвет:12,756.3 km — twelve thousand seven hundred and fifty-six point three kilometres — двенадцать тысяч семьсот пятьдесят шесть целых и три десятых километра.4,6 — four point six — четыре целых шесть десятых.71% — seventy-one per cent — семьдесят один процент.6 — six — шесть.4 — four — четыре.How are these numbers related to the text? Listen, read and say. — Как эти цифры соотносятся с текстом?12,756.3 is the diameter of the Earth. — 12,756.3 километров — диаметр ЗемлиThe Earth is 4.6 billion years old. — Возраст Земли 4,6 миллиардов лет.71% of the surface of the Earth is covered by water. — 71% поверхности Земли покрыто водой.There are 6 continents on the Earth. — На Земле 6 континентов.There are 4 oceans on the Earth. — На Земле 4 океана.
Вопрос: Read again and label the continents on the map. — Прочитай еще раз и обозначь континенты на карте
Категория: школьный раздел
Ответы:
Africa, Antarctica, Eurasia (Europe/Asia), Australia, North America and South America
Вопрос: Look at the map. Use the information in the factfile to present Earth to the class. Record yourselves. — Портфолио: посмотри на карту. Используй данные из резюме, чтобы представить Землю классу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Earth is the planet we live on. It is the fifth largest planet of our solar system and the only planet with conditions suitable for life. — Земля — планета, на которой мы живем. Это пятая по величине  планета Солнечной системы и единственная планета с условиям, подходящими для жизни.Diametre: 12,756.3 km — диаметр 12,756.3 кмAge: 4.5 — 4.6 billion years old — возраст 4,5 — 4,6 миллиардов летTotal Surface Area: 509.600.000 km2 — Общая площадь поверхности планеты 509,600,000 км2Surface covered by water: 71% (land 29%) — Поверхность, покрытая водой — 71% (суша — 29%)Distance from the Sun: 149.573,000 km — Расстояние до Солнца — 149,573,000 км.Continents: 6 (Africa. Antarctica, Eurasia, Australia, North America, and South America) — Континенты — 6 (Африка, Антарктида, Евразия, Австралия, Северная и Южная Америки)Oceans: 4 (Atlantic. Pacific. Arctic, Indian) — Океаны: 4 (Атлантический, Тихий, Северный, Индийский). Сейчас считают что есть еще и пятый, Южный океан.World Population: 6,441,131,400 (approx) — Население приблизительно 6,441,131,400 человек. Сейчас население составляет уже более 7,4 млрд человек.Возможный ответ:The Earth is the fifth largest planet of our Solar system. It is 4.5—4.6 billion years old. Its diameter is 12,756.3 km and it has a total surface of 509,600,000 km2. 71% of the surface is covered by water and 29% is covered by land. Its distance from the Sun is 149,573,000 km. The Earth has 6 continents: Africa, Antarctica, Eurasia, Australia, North America and South America. It also has 5 oceans: the Atlantic, the Pacific, the Arctic, the Indian Ocean and the Southern Ocean. The world population is more than 7.4 billion.Земля — пятая по величине планета Солнечной системы. Ей 4,5-4,6 млрд лет. Её диаметр 12,756.3 км и площадь поверхности  509,600,000 км2. 71% поверхности покрыто водой и только 29% составляет суша. Расстояние  до Солнца 149,573,000 км. На Земле есть 6 континентов: Африка, Антарктида, Евразия, Австралия, Северная Америка, Южная Америка. На Земле также есть 5 океанов: Атлантический, Тихий, Северный Ледовитый, Индийский и Южный Океаны. Население Земли 7,4 миллиардов человек.
Вопрос: Fill in the gaps with the correct form of the verbs be and have. — Заполни пропуски с помощью правильной формы глаголов be и have
Has Laura got a camera?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Has Laura got a camera? — У Лауры есть камера?No, she hasn’t. — Нет.Have Steve and Tony got cameras? — У Стива и Тони есть камеры?Yes, they have. Their cameras are old. — Да, есть. Их камеры старые.Has Paul got a red football? — У Павла есть красный футбольный мяч?Yes, he has but it isn’t red. It is white. — Да, есть, но он не красный. Он белый.Laura and Steve have got skateboards. — У Лауры и Стива есть скейтбордLaura and Paul’s watches are very big.  — Часы у Лауры и Павла очень большие.
Вопрос: Fill In the gaps with the possessive pronouns or adjectives. — Заполни пропуски с помощью притяжательных местоимений или прилагательных
1.This is John and this is his brother.
Категория: школьный раздел
Ответы:
This is John and this is his brother. — Это Джон, а это его брат.That is Mary’s car. It’s hers.  — Это машина Марии. Она её.You can have this book. It’s yours. — Ты можешь взять эту книгу. Она твоя.Ann and Fiona are sisters. Their surname is Harris. — Анна и Фиона — сёстры. Их фамилия ХаррисI love my family. — Я люблю мою семью.
Вопрос: Write the opposites. — Запиши противоположные значения
1.old man  2.tall boy
Категория: школьный раздел
Ответы:
old man — young man — старый человек — молодой человек

tall boy — short boy — высокий мальчик — низкий мальчик

big eyes — small eyes — большие глаза — маленькие глаза

short hair — long hair — короткие волосы — длинные волосы

straight hair — curly hair — прямые волосы — вьющиеся волосы
Вопрос: Match the questions to the answers — Объедини вопросы и ответы.
1.What’s your name?
Категория: школьный раздел
Ответы:
What’s your name? — B — Paul — Как тебя зовут? — ПавелHow old are you? — C — Twelve — Сколько тебе лет — 12Where are you from? — A — Brazil — Откуда ты? — Из БразилииWhat nationality are you? — D — Brazillian — Какой ты национальности? —  Бразилец