nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Форма рационального познания :
(*ответ*)  гипотеза
 восприятие
 интуиция
 ощущение
 представление
Форма рационального познания:
(*ответ*)  суждение
 восприятие
 интуиция
 ощущение
 представление
Форма рационального познания:
(*ответ*)  теория
 восприятие
 интуиция
 ощущение
 представление
Форма социального действия первобытных людей связанная с верой в сверхъестественную способность человека воздействовать на людей и явления природы - ... .
(*ответ*)  магия
Форма существования и систематизации результатов познавательной деятельности человека - ... .
(*ответ*)  знание
Форма чувственного познания :
(*ответ*)  восприятие
 гипотеза
 понятие
 суждение
 умозаключение
Форма чувственного познания :
(*ответ*)  представление
 гипотеза
 понятие
 суждение
 умозаключение
Формирование антропо-социальной философии французских просветителей завершает:
(*ответ*)  Гольбах
 Гердер
 Кондорсе
 Лессинг
 Шеллинг
Фундамент всех наук, учение о науке, по Фихте - ... .
(*ответ*)  философия
Фундаментальный социальный фактор, лежащий в основе развития постиндустриального общества - ... .
(*ответ*)  информация
Функция морали, обеспечивающая регулирование поведения людей в обществе и саморегулирование поведения индивида :
(*ответ*)  регулятивная
 коммуникативная
 оценочно-императивная
 познавательная
 прогностическая
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: У 1985 р. на літаку «Вояджер» уперше було здійснено політ навколо Землі без посадки і дозаправки пальним. Літак подолав відстань з крейсерською швидкістю 126 км/год. Протягом якого часу літак перебував у повітрі?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нагадаємо, що радіус Землі ≈ 6400 км.
Дано:
R = 6400 км
vc = 126 км/с
t - ?
Розв'язання: за формулою час руху літака t = l:vc, де довжину шляху навколо Землі визначимо за формулою довжини кола l = 2• 3,14• R. Тоді t = 6,28R:vc, t = 6,28•6400:126 = 320 год. 
Відповідь: літак перебував у повітрі 320 год.
Вопрос: Перший космонавт Юрій Гагарін облетів Землю на космічному кораблі «Восток» за 108 хв із середньою швидкістю 7,8 км/с. Який шлях подолав космічний корабель під час польоту?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
t = 108хв = 60с •108 = 6480с
vc = 7,8 км/с
l - ?
Розв'язання: за формулою знаходження відстані l = vс • t = 7,8 м/с • 6480с = 50544 м.
Відповідь: космічний корабель подолав шлях 50544 м.
Вопрос: Знаючи середню довжину власного кроку, визначте швидкість вашого руху. Для цього полічіть, скільки кроків зробите протягом 1 хв.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
t = 1хв
v - ?
Зроблено 144 кроки (якщо 12 кроків за 5с, тоді за 1хв зроблено 12 кроків : 5с • 60с = 144 кроки), якщо довжина кроку 0,5м, тоді за хвилину буде подолана відстань 0,5м • 144 = 72 м, що і буде швидкістю v=72м/хв.    
Відповідь: швидкість руху 72 м/хв.
Вопрос: Під час руху автомобіля стрілка спідометра займає стале положення на позначці 45 його шкали. Як рухається автомобіль у цьому випадку? У яких одиницях вимірює спідометр швидкість руху автомобіля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Автомобіль рухається рівномірно. Спідометр вимірює швидкість у км/год.
Вопрос: Радіосигнали поширюються зі швидкістю 300 000 км/с. Через який час спостерігач на Землі прийме радіосигнал, який він послав на Місяць і який відбився від нього, якщо відстань до Місяця дорівнює 384 400 км?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
v = 300000 км/с
l = 384400 км
t - ?
Розв'язання: за формулою знаходження часу t = l:v, час проходження радіосигналу із Землі на Місяць t = 384400 км : 300000 км/с = 1,281(3) с, тому від Землі до Місяця та назад із Місяця на Землю радіосигнал пройде за час удвічі більший.
Відповідь: спостерігач на Землі прийме сигнал, який він послав на Місяць і який відбився від нього, за 2,562(6) с .
Вопрос: Зі Львова у напрямі Києва виїхав вантажний автомобіль зі швидкістю 90 км/год, а легковий - 120 км/год. Побудуйте графіки залежності пройденого ними шляху від часу і швидкості руху від часу, якщо авто рухалися протягом 5 год.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
v1 = 90км/год
t1 = 5 год
v2 = 120 км/год
t2 = 5 год
l1 - ?
l2 - ?
Розв'язання: за формулою знаходження відстані l1 = v1 • t, l2 = v2 • t, Підставимо значення l1= 90км/год • 5год = 450км/год;  l2=120км/год • 5год = 600км/год
Вопрос: За графіком руху тіла визначте: 1) час руху тіла; 2) шлях, який пройшло тіло; 3) швидкість руху тіла на кожній з ділянок.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Побудуйте графік залежності швидкості руху тіла від часу руху.
1) час руху тіла 50с; 
2) шлях, який пройшло тіло, 125м; 
3) на першій ділянці швидкість 25м:20с = 1,25м/с; на другій ділянці (75 – 25)м:(30 – 20)с=50м:10с=5м/с; на третій ділянці (125-75)м:(50-30)с=50м:20с= 2,5м/с.
Вопрос: Який рух називають нерівномірним? Наведіть приклади нерівномірного руху
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рух називається нерівномірним, якщо упродовж кожного інтервалу часу змінюється швидкість руху тіла. Таким чином, під час нерівномірного руху тіло за однакові інтервали часу проходить неоднаковий шлях (рух автобуса від зупинки до зупинки, плавця, поїзда, літак заходить на посадку, хода та біг людини, рух крові по судинах, ріст організму та більшість рухів у природі).
Вопрос: Яку швидкість руху тіла мають на увазі, коли кажуть, що швидкість руху літака дорівнює 700 км/год?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мають на увазі середню швидкість, оскільки літак летить нерівномірно.
Вопрос: Як визначити середню швидкість нерівномірного руху тіла?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Під час нерівномірного руху тіла його швидкість може значно змінюватись у різних точках траєкторії, але для спрощення часто використовують поняття середньої швидкості нерівномірного руху на певній ділянці шляху або за певний час руху, умовно вважаючи його рівномірним.
Середню швидкість нерівномірного руху тіла визначають відношенням пройденого ним шляху до повного часу руху: Vc = l / t, де Vс - середня швидкість руху тіла; l - весь пройдений тілом шлях; t - повний час руху тіла.
Отримані значення середньої швидкості можуть не збігатися зі швидкістю руху тіла на окремих ділянках траєкторії (швидкість руху автомобіля або мотоцикла фіксується за допомогою спеціальних приладів – стрілочних або цифрових спідометрів.
Вопрос: Функция морали, предполагающая оценку проявлений общественной жизни на основе нравственного освоения действительности:
(*ответ*)  оценочно-императивная
 коммуникативная
 познавательная
 прогностическая
 регулятивная
Функция науки, предоставляющая метод, систему правил и практических приемов обращения с миром - ... функция.
(*ответ*)  практическая
Функция науки, связанная с прогнозированием ситуаций и поиском способов их решений
(*ответ*)  прогностическая
 мировоззренческая
 объяснительная
 познавательная
 практически-действенная
Функция социальной философии, заключающаяся в применении положений социальной философии при исследовании отдельных явлений и процессов общественной жизни - ... .
(*ответ*)  методологическая
Функция социальной философии, позволяющая проникнуть в глубь социальных процессов и судить о них на уровне теории:
(*ответ*)  теоретическая
 гуманистическая
 методологическая
 мировоззренческая
 прогностическая
Функция социальной философии, положения которой способствуют предвидению тенденций развития общества :
(*ответ*)  прогностическая
 гуманистическая
 методологическая
 мировоззренческая
 теоретическая
Функция социальной философии, формирующая у человека общий взгляд на социальный мир, на существование и развитие общества - ... функция.
(*ответ*)  мировоззренческая
Функция философии, в которой философия выступает как общее учение о методе и как совокупность наиболее общих методов познания и освоения действительности :
(*ответ*)  методологическая
 аксиологическая
 гуманитарная
 критическая
 мировоззренческая
 прогностическая
 социальная
Функция философии, объясняющая общественное бытие и способствующая его материальному и духовному изменению:
(*ответ*)  социальная
 аксиологическая
 гуманитарная
 критическая
 методологическая
 мировоззренческая
 прогностическая
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Як визначити пройдений тілом шлях, знаючи швидкість і час його руху?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пройдений тілом шлях нерівномірного руху визначають добутком середньої швидкості нерівномірного руху та повного часу руху: l = Vc • t, де Vс - середня швидкість руху тіла; l - весь пройдений тілом шлях; t - повний час руху тіла.
Вопрос: Як визначити час руху тіла, знаючи пройдений ним шлях і швидкість руху?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Час руху тіла визначають відношенням пройденого ним шляху до середньої швидкості нерівномірного руху : t = l / Vc, де Vс - середня швидкість руху тіла; l - весь пройдений тілом шлях; t - повний час руху тіла.
Вопрос: Як зобразити рівномірний рух тіла?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рівномірний прямолінійний рух тіла представляють у вигляді графіка руху – графіка залежності пройденого тілом шляху від часу руху (по вертикальній осі відкладаємо в масштабі значення шляху l, по горизонтальній осі відповідні їм значення часу руху t, наносимо точки на площину і будуємо графік руху).
Графік руху - це пряма лінія, яка проходить через початок координат і напрямлена під кутом до осі часу, причому кут нахилу до осі часу тим менший, чим менша швидкість руху тіла.
Час t,
год
Шлях l, км
Автомобіль
Мотоцикл
0
0
0
1
100
50
2
200
100
3
300
150
Швидкість руху автомобіля більша за швидкість руху мотоцикла, тому кут нахилу графіка руху автомобіля до осі часу більший.
Вопрос: Що можна визначити за допомогою графіка залежності швидкості руху тіла від часу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
За допомогою графіка швидкості – графіка залежності швидкості тіла від часу руху можна визначити чи рівномірний рух та пройдений шлях при рівномірному прямолінійному русі.
Рівномірний прямолінійний рух тіла представляють у вигляді графіка швидкості – графіка залежності швидкості руху тіла від часу руху (по вертикальній осі відкладаємо в масштабі значення швидкості v, по горизонтальній осі відповідні значення часу руху t, наносимо дві точки на площину і проводимо через них суцільну лінію, вона буде паралельною осі абсцис).
Час t,
год
Шлях l, км
Автомобіль
Мотоцикл
0
0
0
1
100
50
2
200
100
3
300
150
Для автомобіля і мотоцикліста отримаємо дві прямі лінії, паралельні осі часу, що показує рівномірний рух (рух зі сталою незмінною із часом швидкістю), крім того площа прямокутника під синім графіком дорівнює шляху мотоцикліста (оскільки площа прямокутника дорівнює добутку висоти (v) і довжини (t), маємо  формулу пройденого шляху  l = v • t = 50 м/год • 3 год = 150 м), аналогічно площа прямокутника під рожевим графіком – шляху автомобіліста.
Вопрос: Який рух називають рівномірним? Наведіть приклади руху, близького до рівномірного.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рівномірним рухом називають такий рух, під час якого тіло за будь-які однакові інтервали часу проходить однаковий шлях (рух точки земної поверхні під час обертання Землі навколо своєї осі, рух точок годинникових стрілок, рух автомобіля по прямій і рівній дорозі, рух звуку і світла у вакуумі).
Дослід. На підтвердження рівномірного руху.
Візьмемо вимірювальний циліндр завдовжки 40 см, діаметр якого 4 см,  наллємо воду і помістимо кульку; закриємо його корком; встановимо циліндр вертикально або з нахилом так, щоб у початковий момент кулька була розташована у верхньому кінці циліндра; кулька почне повільно тонути, причому проходитиме однакові відрізки шляху за однакові інтервали часу, отже, рух кульки є рівномірним.
Вопрос: Чим відрізняються один від одного рівномірні рухи плавця, гепарда, орла і літака?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рівномірний рух гепарда швидший від рівномірного руху плавця, літака – від орла. Рівномірний рух відрізняється швидкістю та пройденим шляхом за деякий однаковий період часу.
Вопрос: Що показує швидкість рівномірного руху тіла?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Швидкість рівномірного руху тіла — це фізична величина, що показує, який шлях проходить тіло за одиницю часу (швидкість звичайної ходи людини дорівнює 1 м/с; під час бігу на довгі дистанції людина розвиває швидкість до 7 м/с; а на короткі - до 10 м/с; велосипедист може їхати зі швидкістю 14 м/с; у воді плавець рухається зі швидкістю 2 м/с; автомобіль проїжджає 60 км; а літак пролітає 600 км; швидкість руху автомобіля дорівнює 60 км за годину; швидкість руху літака - 600 км за годину; найбільша швидкість руху людини втричі менша від швидкості руху гепарда; у воді людина плаває у 18 разів повільніше, ніж найшвидший житель океану - риба-меч; синій кит масою 130 т може розвивати у воді швидкість до 37 км/год; моторний човен може рухатися по воді зі швидкістю 30 км/год; спеціальні гоночні автомобілі розвивають швидкість до 284 м/с (1022,4 км/год); гелікоптери і літаки значно випереджають сапсана - найшвидшого птаха; космічні ракети летять до інших планет зі швидкостями від 10 до 17 км/с; американська ящірка бігає по воді, як по твердій землі, зі швидкістю 11 км/год; земляні черв'яки - найшвидші безногі бігуни (повзуни) рухаються зі швидкістю 15 м/год; акула плаває в 10 разів швидше, ніж людина-спортсмен, досягаючи швидкості 50 км/год).
Вопрос: Як визначити швидкість, знаючи пройдений шлях і час руху тіла?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Щоб визначити швидкість рівномірного руху тіла, треба шлях, пройдений тілом за певний інтервал часу, поділити на цей інтервал: v = l/t, де v - швидкість руху тіла; l - шлях, пройдений тілом; t - час руху тіла.
Значення швидкостей лежать у визначених межах: від 0 (коли тіло перебуває у спокої) до швидкості поширення світла в безповітряному просторі, яка дорівнює 300 000 км/с.
Вопрос: Назвіть одиниці швидкості руху тіла.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Швидкість руху тіла позначають малою латинською літерою V. Одиницею швидкості в СІ є один метр за секунду (1 м/с).
1 м/с – це швидкість руху тіла, під час якого воно за 1 с проходить шлях 1 м.
Застосовують ще й такі одиниці швидкості руху тіла:
1 м/с - 0,001 км/с; 1 км/с - 1000 м/с;
1 км/год - 1000 м/3600 с - 0,28 м/с; 1 м/с - 3,6 км/год.
Вопрос: Швидкість руху тіла є векторною величиною. Що це означає?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Швидкість руху тіла с векторною величиною (швидкість характеризується числовим значенням і напрямом швидкості). Величини, які залежать від напряму в просторі, називають векторними величинами, або векторами.
На малюнках вектор швидкості зображають стрілкою, напрям якої збігається з напрямом швидкості, а довжина дорівнює числовому значенню швидкості в певному масштабі.
Знаючи швидкість рівномірного руху тіла, можна визначити шлях, який воно проходить за певний час. Щоб визначити шлях, який проходить тіло під час рівномірного руху, треба швидкість руху тіла помножити на час його руху:
l = v • t, де v - швидкість руху тіла; l - шлях, пройдений тілом; t - час руху тіла.
Знаючи шлях і швидкість рівномірного руху тіла, можемо визначити час його руху. Щоб визначити час руху тіла, треба пройдений тілом шлях поділити на швидкість руху тіла: t = l : v, де v - швидкість руху тіла; l - шлях, пройдений тілом; t - час руху тіла.
Вопрос: Функция философии, подвергающая все сомнению:
(*ответ*)  критическая
 аксиологическая
 гуманитарная
 методологическая
 мировоззренческая
 прогностическая
 социальная
Функция философии, связанная с абстрактно-теоретическим, понятийным объяснением мира:
(*ответ*)  мировоззренческая
 аксиологическая
 гуманитарная
 критическая
 методологическая
 прогностическая
 социальная
Функция философии, связанная с исследованием социальных, нравственных, эстетических, идеологических и др. ценностей:
(*ответ*)  аксиологическая
 гуманитарная
 критическая
 методологическая
 мировоззренческая
 прогностическая
 социальная
Характер философии Конфуция:
(*ответ*)  антропоцентрический
 гуманистический
 идеалистический
 иррациональный
 материалистический
Характер ценностей - ... .
(*ответ*)  социальный
Характеристика бытия, представление о постепенных изменениях в обществе и природе, их направленности, порядке, закономерностях - ... .
(*ответ*)  эволюция
Характеристика Вселенной в философии Бруно:
(*ответ*)  бесконечность
 временность
 неодушевленность
 ограниченность
 подвижность
Характерная черта Ренессанса:
(*ответ*)  антропоцентризм
 космоцентризм
 наукоцентризм
 природоцентризм
 теоцентризм
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Що таке траєкторія?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Траєкторія - це уявна лінія, яку описує матеріальна точка під час руху (якщо безперервно фіксувати в просторі положення певної матеріальної точки рухомого тіла, то отримаємо лінію).
Вопрос: Які бувають механічні рухи за формою траєкторії?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Матеріальний рух за формою траєкторії поділяють на прямолінійний (матеріальна точка рухається вздовж прямої) та криволінійний (траєкторія точки є крива лінія).
Форма траєкторії залежить від вибору тіла відліку (відносно Землі траєкторія руху Місяця є колом, а відносно Сонця - лінією складнішої форми). У задачах, якщо не вказано інші тіла відліку, тоді рух тіл розглядається відносно Землі.
Вопрос: Який рух називають поступальним? Наведіть приклади поступального руху.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рух, при якому траєкторії усіх точок тіла мають однакові форму і довжину, називається поступальним. Під час поступального руху будь-який виділений напрям у тілі, що рухається, залишається паралельним своєму початковому положенню. Тому, щоб вивчити поступальний рух тіла, достатньо вивчити рух однієї з його точок. Поступальний рух є найпростішим : рух автомобіля на прямолінійній ділянці дороги, рух поршня в циліндрі двигуна автомобіля, рух шухляди, яку ми витягуємо зі стола.
Вопрос: Що таке шлях? Які одиниці шляху ви знаєте?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Шлях – довжина траєкторії, яку описує тіло під час руху протягом певного інтервалу часу. Шлях позначають малою латинською літерою l.
Одиницею шляху в СІ є один метр (1 м). На практиці користуються також іншими одиницями шляху:
1 м = 100 см = 1000 мм;
1 км = 1000 м = 100 000 см = = 1 000 000 мм;
1 см = 0,01 м; 
1 мм = 0,001 м.
Вопрос: Що таке пройдений шлях і переміщення?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пройдений шлях - це довжина дороги уздовж траєкторії (позначають буквою l). 
Переміщення точки — це вектор (напрямлений відрізок прямої), який сполучає початкове положення точки з кінцевим (позначають літерою s зі стрілочкою зверху).
Довжина або модуль переміщення - число, що показує, скільком одиницям довжини дорівнює це переміщення (позначаємо |s|).
Переміщення – це вектор, тому його визначають модулем і напрямом.
Вопрос: Чим відрізняється переміщення від пройденого шляху?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Переміщення має напрям, воно не завжди збігається з траєкторією, дозволяє визначити положення тіла в будь-який момент часу. Пройдений шлях та переміщення збігаються лише в тому разі, якщо тіло рухається вздовж прямої і не змінює напряму руху.
Щоб визначити положення тіла в будь-який момент часу, треба знати його початкове положення і переміщення, здійснене тілом до цього моменту часу.
Вопрос: Визначте переміщення годинникової стрілки за добу; за 2 год.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Переміщення годинникової стрілки за добу дорівнює 0 (коли тіло, рухаючись, повернулося в точку, з якої починало рух, модуль переміщення дорівнює нулю), переміщення за 2 год дорівнює хорді.
Вопрос: Коли пройдений шлях і переміщення будуть однаковими? Наведіть приклади.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пройдений час та переміщення збігаються лише в тому разі, якщо тіло рухається вздовж прямої і не змінює напряму руху: рух автомобіля по прямій дорозі, витягнути шухляду, запхати шухляду, рух вагонів по прямій ділянці колії, падає вертикально м'яч.
Вопрос: Яке тіло називають тілом відліку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тіло, відносно якого розглядають рух, називають тілом відліку (його обирають довільно, це може бути Земля, пароплав, будинок, поїзд або будь-яке інше тіло, нерухоме відносно Землі, стіл фізичного кабінету для дослідів).
Вопрос: Як визначити, рухається тіло чи перебуває у стані спокою?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Щоб визначити рухається тіло чи перебуває у етапі спокою, потрібно спочатку вибрати тіло відліку, а потім пересвідчитися, чи змінюється відносно нього положення досліджуваного тіла.
Вопрос: Характерные черты постмодернизма:
(*ответ*)  неопределенность любого знания
(*ответ*)  отсутствие устойчивых принципов познания
(*ответ*)  пессимизм
 абсолютность познания
 оптимизм
 признание существования объективной истины
Христианство возникло в ...
(*ответ*)  I в. н. э.
 I в. до н. э.
 II в. до н. э.
 II в. н. э.
 III в н. э.
Хронологические рамки античной философии:
(*ответ*)  VI в. до н. э. - VI в.
 I-V вв.
 III в. до н. э. - VI в.
 II в. до н. э. - III в.
 V в. до н. э. – I в.
Хронологические рамки европейского средневековья - ... вв.
(*ответ*)  V-XV
 I-XV
 II-III
 VIII-XV
 XI-XV
Хронологические рамки патристики ... вв.
(*ответ*)  I-VII
 VII-X
 XI-XV
Хронологические рамки позднего стоицизма:
(*ответ*)  I-II вв. н. э.
 II-I вв. до н. э.
 II в. до н. э, - I в. н. э.
 III в. до н. э. - II в. н. э.
 III-II вв. до н. э
Хронологические рамки раннего стоицизма:
(*ответ*)  III-II вв. до н. э.
 I-II вв. н. э.
 II-I вв. до н. э.
 II в. до н. э. - I в. н. э.
 III в. до н. э. - II в. н. э.
Хронологические рамки среднего стоицизма:
(*ответ*)  II-I вв. до н. э.
 I-II вв. н. э.
 II в. до н. э. - I в. н. э.
 III в. до н. э. - II в. н. э.
 III-II вв. до н. э.
Хронологические рамки схоластики - ... вв.
(*ответ*)  IX-XV
 IX-XVII
 VII-XV
 VII-XII
 VIII-XV
Хронологические рамки эллинистическо-римского периода античной философии:
(*ответ*)  III в. до н. э. - VI в. н. э.
 I в. до н. э. -II в. н. э.
 III в. до н. э. - I в. н. э.
 III в. до н. э. - VII в. э.
 III в. до н. э. - II в. н. э.
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Хто перебуває в русі: пасажир, який їде в автобусі, чи людина, яка стоїть на автобусній зупинці?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У русі перебуває пасажир, який їде в автобусі відносно людини, яка стоїть на автобусній зупинці.
Вопрос: Що насправді рухається: Земля навколо Сонця чи Сонце - навколо Землі?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Земля рухається навколо Сонця.
Вопрос: Що таке система відліку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тіло відліку, з яким пов'язана система координат, і годинник для вимірювання часу утворюють систему відліку.
Щоб визначити положення тіла визначають тіло відліку, користуються системою координат (за початок системи координат беруть довільну точку тіла відліку, а осі системи вважають нерухомими відносно нього, положення кожної точки на площині можна задати двома координатами, а на прямій – однією) та  вимірюють час руху тіла годинником чи секундоміром.
Вопрос: Чим різняться тіло відліку і система відліку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Система відліку включає в себе тіло відліку, яке буде початком системи координат.
Вопрос: У яких випадках тіло можна розглядати як матеріальну точку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тіло, розмірами якого можна знехтувати за даних умов, називається матеріальною точкою (тоді розглядається рух не самих тіл, а їх моделей: вважаючи тіло матеріальною точкою, можна не брати до уваги його реальні розміри й припускати, що вся маса тіла зосереджена у одній геометричній точці, у такому випадку не виникає питання про місце прикладання сил, що діють на дане тіло, що буває дуже зручно в тих обставинах, коли це неважливо).
Надалі залежно від умов руху досліджуваного тіла вважатимемо його або матеріальною точкою, або таким, що складається із сукупності матеріальних то
Вопрос: Як по-іншому називають матеріальну точку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Матеріальна точка — це об'єкт без розмірів подібно до геометричної точки, який має масу досліджуваного тіла.
Вопрос: Чи можна вважати матеріальною точкою земну кулю?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Можна тоді, коли розглядати рух планет у Всесвіті.
Вопрос: Що називають механічним рухом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зміну положення тіла із часом відносно інших тіл називають механічним рухом.
Вопрос: Наведіть приклади механічних рухів.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Приклади механічного руху: політ птахів і літаків, рух транспорту, рух планет навколо Сонця, хмар у небі, води в річках та океанах, різних частин машин і верстатів, людей, тварин.
Вопрос: Який рух називають відносним?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Будь-який рух або спокій тіла є завжди відносними, бо стан тіла залежить від того, відносно якого тіла цей стан розглядають (розглядають човен відносно берега річки; автомобіль відносно дороги; людину відносно будинків; різець токарного верстата відносно основи верстата; поїзд метро відносно платформи; космічний корабель відносно Землі або інших планет; Землю відносно Сонця; Землю відносно своєї осі).
Вопрос: Хронологические рамки эллинского периода античной философии ... вв. до н. э.
(*ответ*)  VI-I
 VII-IV
 VII-V
 VIII-V
 VIII-VI
Хронологические рамки эпохи Возрождения - ... вв.
(*ответ*)  XIV-XVII
 XI-XVI
 XIV-XVIII
 XV-XVIII
 XVI-XVII
Художественное творчество в целом, разновидности человеческой деятельности, объединяемые в качестве художественно-образных форм освоения мира - ... .
(*ответ*)  искусство
Целесообразная деятельность человека, направленная на сохранение, видоизменение, приспособление среды обитания для удовлетворения своих потребностей, на производство товаров и услуг - ... .
(*ответ*)  труд
Целостное отражение в сознании предметов и явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств - ... .
(*ответ*)  восприятие
Цель "мирового духа", по Гегелю, раскрытая в изречении "всемирная история есть прогресс в сознании ...
(*ответ*)  свободы
 независимости
 общества
 равенства
 человека
Цель мировой истории, являющаяся "единственной целью духа":
(*ответ*)  свобода
 глобализация
 гуманизация
 прогресс
 технологизация
Цель человеческих стремлений, состояние "освобождения" от бесконечных перевоплощений в индийской философии.
(*ответ*)  мокша
 дхарма
 карма
 сансара
 чарвака
Ценность человеческой деятельности для гуманистов эпохи Возрождения определялась...
(*ответ*)  личными заслугами
 заслугами перед Богом
 происхождением
 соответствием общественным нормам
 социальной принадлежностью
Центральная философская проблема Д. Юма:
(*ответ*)  познание
 бытие
 движение
 материя
 сознание
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Чим відрізняються дослід і науковий експеримент від спостереження?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дослід і науковий експеримент виконують у штучно створених умовах, за наперед продуманим планом, за допомогою приладів.
Вопрос: Назвіть, які фізичні процеси можна спостерігати в побуті. Наведіть приклади фізичних явищ у природі.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Випаровування води при нагріванні чайника з водою; розчинення цукру в склянці з чаєм; передача струму по проводі; нагрівання приладів, включених в електрику; перетворення води в лід у холодильнику; розривання паперу; видавлювання крему шприцом; передача музики у телефоні.
Фізичні явища у природі: блискавка, грім, град, дощ, магнітні бурі, припливи і відпливи.
Вопрос: Яке значення в життєдіяльності людини мають вимірювання?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вимірювання – один із способів пізнання природи, її явищ і законів.
Вопрос: З якою метою було прийнято Міжнародну систему одиниць фізичних величин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для однозначності вимірювань.
Вопрос: Назвіть основні етапи розвитку вчення про будову речовини.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Усі тіла складаються із частинок (атомів, молекул), частинки всіх тіл безперервно рухаються (броунівський рух), між частинками існує взаємне протягування і відштовхування.
Вопрос: Які основні положення атомно-молекулярної будови речовини? Які досліди їх підтверджують?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основні положення атомно-молекулярного вчення про будову речовини:
1. Усі тіла складаються із частинок (молекул, атомів) (підтверджується явищем дифузії).
2. Частинки всіх тіл безперервно і хаотично (безладно) рухаються (підтверджується броунівським рухом).
3. Між частинками тіл існує взаємне притягання і відштовхування (підтверджується деформацією, притяганням частин тіла при нагріванні).
Вопрос: У воді річок, озер та інших водойм завжди є молекули газів зі складу повітря. Унаслідок якого явища ці молекули потрапляють у воду? Чому вони проникають до дна водойм? Опишіть, як змішується при цьому повітря з водою.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Унаслідок явища дифузії молекули повітря проникають між молекули води, бо вода і повітря мають проміжки між молекулами, змішується пошарово.
Вопрос: Чому два сухі аркуші паперу не злипаються, якщо їх прикласти один до одного, а змочені водою - злипаються? Чи злипнуться два аркуші паперу, якщо один з них змочити водою, а другий - олією?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Два аркуші паперу неможливо зблизити настільки, щоб вони з'єдналися (у багатьох точках поверхонь відстань між клаптиками набагато більша за таку, коли проявляється взаємодія між молекулами. Вода заповнює порожнини таким чином, що відстань між молекулами така, на якій проявляється взаємодія між молекулами). Однак, якщо змочити аркуші водою, то вони злипнуться, бо молекули води наблизяться до молекул паперу настільки, що міжмолекулярне притягання вже втримуватиме аркуші один біля одного. Притягання між молекулами води більше, ніж між молекулами води та оліі, тому вода не змочить папір з олією, вони не злипнуться.
Що я знаю і вмію робити Я вмію визначати ціну поділки шкали приладу і знімати покази з нього.
Вопрос: Відкрийте кран так, щоб з нього ледве капала вода. Підрахуйте, скільки крапель води містить чайна ложка (вміщає 6 мл води). Визначте таким способом об'єм однієї краплини та втрату води за добу, коли так відкрито кран.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чайна ложка наповнюється через 10 с на 15 крапель, тому об'єм краплі 6мл : 15 = 0,4 мл. Оскільки доба = 24 год = 24 • 3600 с = 86400 с, тоді 0,4 : 10 • 86400 = 3456 мл = 3,456 л води.
Вопрос: Проведіть один з дослідів. Поставте кілька запитань до цього досліду і запропонуйте своїм товаришам дати на них відповіді під час демонстрування досліду.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дослід 1 з §7.  Сталеву кульку пропустимо через кільце, у холодному стані вона вільно проходить через кільце, після нагрівання кулька розширюється і застряє в кільці, охолонувши, кулька стискається і знову проходить крізь кільце.
При нагріванні розширюються тверді тіла, рідини, гази. Зміна об'єму пояснюється тим, що речовини складаються з окремих частинок, між якими є проміжки (коли ці частинки віддаляються одна від одної, то об'єм тіла збільшується, при наближенні частинок об'єм тіла зменшується).
Вопрос: Центральное понятие буддизма и джайнизма, означающее высшее состояние, цель человеческих стремлений - это ... ..
(*ответ*)  нирвана
Центральное понятие философии Конфуция, обозначающее высшую добродетель, милосердие - ... .
(*ответ*)  жынь
Центральный институт власти в обществе, концентрированное осуществление властью политики - ... .
(*ответ*)  государство
Церковно-административная территориальная единица в православных церквях во главе с епископом - ... .
(*ответ*)  Епархия
Церковные области в Древней Руси - ... .
(*ответ*)  Епархии
Цивилизация, способная стать "полным четырех основным культурно-историческим типом", по Данилевскому - ... цивилизация.
(*ответ*)  славянская
Частичное, неполное знание об объекте - ... истина.
(*ответ*)  относительная
Частный случай изменений, когда количественные изменения приводят к необратимым качественным сдвигам:
(*ответ*)  развитие
 деградация
 изменение
 преобразование
 усложнение
Часть природы, вовлеченная в сферу жизни общества, производственный процесс - ... среда
(*ответ*)  географическая
 политическая
 производственная
 социальная
 экономическая
Человек - часть природы, и, как всякая природа, состоит из атомов, - считал...
(*ответ*)  Демокрит
 Аристотель
 Платон
 Сократ
 Эпикур
Человек как субъект отношений и сознательной деятельности - ... .
(*ответ*)  личность
Чувственно воспринимаемый, умопостигаемый и всеобщий атрибут материи, субстанции, природы - ... .
(*ответ*)  движение
Школа античной философии, утверждавшая индивидуальность и относительность ценностей:
(*ответ*)  софизм
 милетская
 скептицизм
 стоицизм
 элейская
Школа неопозитивизма, ставящая в центр исследований анализ языка науки - ... .
(*ответ*)  логический позитивизм
Экономические отношения, в основе которых лежит общественное разделение труда - ... .
(*ответ*)  обмен
Элейский мыслитель - автор знаменитых апорий - ...
(*ответ*)  Зенон
 Демокрит
 Диоген
 Ксенофан
 Парменид
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Маючи парфуми, годинник із секундною стрілкою, лінійку, визначте, на яку відстань пошириться аромат парфумів у вашій кімнаті за одну секунду.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Відстань, на яку полетять бризки за одне натискання кришки маминих духів приблизно 0,5м.
Вопрос: Налийте в склянку гарячої води, додайте солі та розмішайте. Накрийте її блюдцем. Через 1-2 хв на блюдці з'являться краплини води. Чому на блюдці немає кристаликів солі?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Внаслідок явища дифузії сіль розчинилась у гарячій воді.
Я знаю, як визначати розміри атомів і молекул.
Вопрос: Крапля стеаринової кислоти розтікається по поверхні води, утворюючи дуже тонку плівку товщиною близько 0,000002 мм. Тонкіших плівок стеаринової кислоти одержати не вдається. Як можна пояснити цей факт? Який, на вашу думку, розмір молекули стеаринової кислоти?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Молекули заповнюють один ряд, висота шару дорівнює діаметру молекули 2 • 10-6мм.
Вопрос: Шматочок парафіну об'ємом 1 мм3 кинули в гарячу воду. Парафін розплавився і розтікся по поверхні води, утворивши тонку плівку площею 1 м2. Визначте діаметр молекули парафіну, припускаючи, що товщина плівки дорівнює діаметру молекули парафіну.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оскільки 1м2 = 1000мм • 1000мм = 1000 000 мм2, тоді 1мм3:1000000мм2 = 0,000001мм = 10-7мм.
Вопрос: Крапля олії об'ємом 0,002 мм3 розлилася по поверхні води тонким шаром, площа якого 100 см2. Вважаючи, що товщина шару дорівнює діаметру молекули олії, визначте цей діаметр.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано: 
V = 0,002 мм3 
S = 100 см2 = 10 000 мм2 
d - ?
Розв'язання
3 формули V = Sd визначимо d = V/d = 0,002 мм3 : 10 000 мм2 = 0,000002 мм
Відповідь: d =  0,0000002 мм.
Вопрос: Виберіть з наведених прикладів окремо тіла, а окремо речовини: вода, граніт, крапля води, повітря в камері футбольного м'яча, молоко, молоко у пляшці, гранітна плита.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тіла: крапля води, молоко у пляшці, гранітна плита, повітря в камері футбольного м'яча.
Речовини: вода, граніт, молоко.
Вопрос: Балон для газової плити наповнений пропан-бутановою сумішшю. Тілом чи речовиною є ця суміш?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тілом, бо має форму і об'єм.
Вопрос: З наведених прикладів виберіть фізичні явища: кисень, грім, годинник, бетон, веселка, кипіння води, електрична лампочка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Грім, веселка, кипіння води.
Вопрос: Які з наведених явищ є фізичними явищами: скисло молоко, розбилася скляна пляшка, у печі згоріли дрова, задзвенів дзвоник, засвітилися на вулиці електричні ліхтарі, згнила цибулина, нагрілася каструля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розбилася скляна пляшка, у печі згоріли дрова, задзвенів дзвоник, засвітилися на вулиці електричні ліхтарі.
Вопрос: Скільки см має 1 м? Скільки см2 має 1 м2? Скільки см3 має 1 м3?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1м = 100 см; 1м2 = 10000см2; 1м3 = 1000000см3
Вопрос: Элементарная форма чувственного познания - это :
(*ответ*)  ощущение
 восприятие
 гипотеза
 суждение
 умозаключение
Элементарный психический процесс, состоящий в запечатлении отдельных свойств предметов и явлений - ... .
(*ответ*)  ощущение
Эмпирическое подтверждение теоретических положений науки путем сопоставления их с наблюдаемыми объектами, чувственными данными, экспериментом - ... .
(*ответ*)  верификация
Эпикур под наслаждением понимал ...
(*ответ*)  свободу от страданий тела и смятений души
 активный образ жизни
 жизнь на благо человечества
 полное удовлетворение своих потребностей
 страстное стремление к познанию Бога
Эпоха в истории европейских стран, переходная от средних веков к новому времени, характеризующаяся восстановлением идеалов античности - ... .
(*ответ*)  Возрождение
Эпоха Нового времени в философии начинается с ... в.
(*ответ*)  XVII
 XIX
 XV
 XII
 XIII
Эпоха, в которой развитие науки и новых общественных отношений определяют подход к ценностям:
(*ответ*)  Новое время
 античность
 Возрождение
 Просвещение
 средневековье
Эпоха, в которой существование человека рассматривалось не само по себе, а в системе отношений, воспринимаемых как абсолютный порядок и космос:
(*ответ*)  античность
 Возрождение
 Новое время
 Просвещение
 средневековье
Эпоха, в которой ценности приобретают религиозный характер:
(*ответ*)  средневековье
 античность
 Возрождение
 Новое время
 Просвещение
Эпоха, в которой ценности связывали с божественной сущностью - ... .
(*ответ*)  средневековье
Эпоха, в которой человек рассматривался как часть мирового порядка, установленного Богом :
(*ответ*)  средневековье
 Античность
 Возрождение
 Новое время
 Просвещение
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Установіть ціну поділки шкали лінійки, якщо між рисками, що відповідають значенню 10 см і 11 см, є ще чотири риски.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
(11 – 10) : 5 = 0,2 (см)

(11-10):4=0,25(см)
Вопрос: Об'єм кухля 0,5 дм3. Виразіть цей об'єм у кубічних сантиметрах і кубічних міліметрах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
0,5дм3 = 0,5•10см•10см•10см= 0,5•1000см3 = 500см3
0,5дм3 = 0,5•1дм•1дм•1дм =0,5•100мм•100мм•100мм =0,5•1000000мм =500000мм
Вопрос: Як виміряти (наближено), скільки зернин рису вміщується у пляшці? Що вам для цього знадобиться?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У невеликій мензурці порахувати кількість зернин, потім кількість мензурок зі зернинами.
Вопрос: Що зумовлює неминучі неточності при вимірюванні розмірів тіл?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розмір самого тіла та похибка вимірювальних засобів.
Вопрос: Які величини можна виміряти абсолютно точно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жодну фізичну величину не можна виміряти абсолютно точно.
Вопрос: У маленьку пробірку налийте трохи води, а потім обережно налийте стільки само спирту-денатурату. Відмітьте ниткою рівень спирту. Закрийте пробірку пальцем і протягом однієї-двох хвилин збовтуйте пробірку так, щоб рідини змішались. Як змінився рівень суміші порівняно з початковим рівнем? Чим пояснити зменшення об'єму?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При змішуванні виділяється тепло, частина води випаровується.
Вопрос: Чому аромат розлитої в кімнаті пахучої речовини із часом відчувається в будь-якому місці кімнати?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Зумовлюється дифузією.
Вопрос: Як змінюється положення молекул при розтягуванні гумової трубки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Збільшується простір між ними.
Вопрос: У склянку з водою капніть краплю молока. Простежте, що з нею станеться. Поясніть спостережуване явище.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вода побіліє, частинки молока проникли між частинки води (явище дифузії)
Вопрос: Чому сіль розчиняється у воді швидше за вищої температури?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дифузія відбувається швидше за вищої температури.
Вопрос: Эпоха, выдвинувшая на первый план ценности гуманизма:
(*ответ*)  Возрождение
 античность
 Новое время
 Просвещение
 средневековье
Эпоха, наследниками духовных ценностей которой явились французские просветители - ... .
(*ответ*)  Возрождение
Эпоха, характеризующаяся пафосом гуманизма, автономией человека, вера в его безграничные возможности:
(*ответ*)  Возрождение
 античность
 Новое время
 Просвещение
 средневековье
Эпоха, характеризующаяся рассмотрением человека и природы как единого, гармонически взаимосвязанного целого:
(*ответ*)  античность
 Возрождение
 Новое время
 Просвещение
 средневековье
Эпоха, центральной идеей которой явилось покорение природы человеком :
(*ответ*)  Новое время
 античность
 Возрождение
 Просвещение
 средневековье
Эпоха, центральной идеей которой являлось покорение природы человеком - ... .
(*ответ*)  Новое время
Этическое учение Эпикура можно определить как этику ...
(*ответ*)  свободы
 благородства
 необходимости
 ответственности
 откровения
Явление, данное в опыте, чувственном познании - ... .
(*ответ*)  феномен
Доминирующая сфера общества в концепции постиндустриализма :
(*ответ*)  сервис
 искусство
 политика
 промышленность
 экономика
Учение об общих принципах бытия, познания и отношения человека и мира - это
(*ответ*)  философия
_ формируется на основе ощущений и восприятий, полученных в прошлом опыте, и складывается без непосредственного воздействия этих предметов на органы чувств
(*ответ*)  Представление
_ - это система теоретических знаний, отражающая степень познания обществом мира в целом и отдельных его сторон. Основное содержание этих знаний составляют сознание и оценка отношения людей к действительности.
(*ответ*)  Идеология
_ - это такая характеристика мира, в которой утверждается целостность мира через его существование
(*ответ*)  Бытие
_ истины – это зависимость знания от связей и взаимодействий, присущих тем или иным явлениям, от условий, места и времени, в которых они существуют и развиваются
(*ответ*)  Конкретность
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Візьміть шматочок свинцю, розріжте його гострим ножем на дві частини і в місці розрізу стуліть. Чому вони не відпадають одна від одної?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У багатьох точках частинки зблизяться на відстань взаємного притягування.
Вопрос: Візьміть два шматочки скла, добре обмийте їх і висушіть. Притуліть щільно один до одного. Легко чи важко їх роз'єднати? Те само проробіть з мокрим склом. Поясніть наслідки досліду.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Роз'єднати їх легко, бо залишаються порожнини між склом. Молекули води заповнюють порожнини між склом, тому скло важче роз'єднати.
Вопрос: Про які фізичні величини йдеться в таких прикладах: пляшка місткістю 0,5 л; спідометр показує 80 км/год; хворому шприцом ввели 1 см3 ліків; спортсмен пробіг 100 м за 10 с; щоб овочі не втратили вітамінів, їх стерилізують при 90 °С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
об'єм (пляшка місткістю 0,5 л); швидкість (спідометр показує 80 км/год); об'єм (хворому шприцом ввели 1 см3 ліків); відстань, час (спортсмен пробіг 100 м за 10 с); температура (щоб овочі не втратили вітамінів, їх стерилізують при 90 °С)
Вопрос: Якими одиницями довжини найзручніше визначати такі розміри: довжину аркуша книжки, висоту дверей, товщину дроту, діаметр труби, довжину телеграфного дроту між двома населеними пунктами, товщину волосини? Чому?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сантиметри (довжину аркуша книжки), метри (висоту дверей), мікрометри (товщину дроту) , сантиметри (діаметр труби), кілометри (довжину телеграфного дроту між двома населеними пунктами), мікрон (товщину волосини)?
Вопрос: На палубі судна є прямокутний майданчик розмірами 10x15 м. Скільки контейнерів може вміститися на майданчику, якщо контейнер - це «кубик», довжина ребра якого 2 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оскільки один контейнер займає площу 2 • 2 = 4 м2, а (10 • 15) : 4 = 37,5 , тобто вміститься 37 контейнерів.
Вопрос: У вас є коробка канцелярських скріпок. Як за допомогою мензурки виміряти об'єм однієї скріпки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Виміряти об'єм води, кидаємо 100 скріпок, знову вимірюємо об'єм у мензурці, різницю об'ємів ділимо на 100, отримане число і буде об'ємом скріпки.
Вопрос: На дорозі позначено дистанцію 100 м. Як найпростіше відміряти дистанцію 500 м, ведучи дорогою велосипед?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Порахувати скільки повних обертів зробить колесо на ділянці 100м, потім помножити цю кількість на 5.
Вопрос: Англійська міра довжини фут у давнину визначалася так: 12 джентльменів селища ставили ступні впритул одну до одної, вимірювали відстань від «першого носка» до «останньої п'ятки» і цю відстань ділили на 12. Виходило близько 30 см. Навіщо було залучати для визначення одиниці довжини стількох людей? Чи доцільно було здійснювати вимірювання з точністю до 0,001 фута?
Категория: школьный раздел
Ответы:
За рахунок розміру ступні багатьох людей, брався до уваги середній розмір ступні, виходило точніше значення.
Вопрос: З наведених прикладів виберіть ті, у яких описано спільні властивості: гума поганий провідник струму; висота стовпа 10 м; висота вікна 160 см; дроти для електричної мережі виготовляють з міді; стіл вищий за стілець; електричні дроти ізольовані гумою. Назвіть ці властивості.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Довжина (висота стовпа 10 м; висота вікна 160 см; стіл вищий за стілець)
електропровідність (гума поганий провідник струму; електричні дроти ізольовані гумою, дроти для електричної мережі виготовляють з міді);
Вопрос: Коли різко плазом долонею зробити рух зверху вниз, то ми майже не відчуваємо опору повітря. Якщо при такому русі ми торкнемося поверхні води, то відчуємо біль, як від удару по поверхні твердого тіла. Як пояснити це явище?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У однаковому об'ємі повітря і води, різна кількість молекул.
Вопрос: _ – это образец, прообраз, понятие совершенства, высшая цель стремлений 
(*ответ*)  Идеал
_ проблемы – это такие проблемы, которые по своему масштабу могут повлиять на развитие всего человечества в целом, и решение которых, в свою очередь, требует также участия всего разумного потенциала человечества
(*ответ*)  Глобальные
_ уровень научного познания отличается нацеленностью на обнаружение общих, необходимых, закономерных характеристик объекта, выявляемых с помощью рациональных процедур
(*ответ*)  Теоретический
_ – это общепризнанная в определенной социальной среде совокупность требований, регулирующих поведение людей, все иные формы их деятельности.
(*ответ*)  Норма
Адекватное отражение объекта познающим субъектом, воспроизводящее познаваемый субъект так, как он существует сам по себе, вне сознания, - это
(*ответ*)  истина
 заблуждение
 информация
 ложь
Адекватное отражение объекта познающим субъектом, воспроизводящее познаваемый субъект так, как он существует сам по себе, вне сознания, – это 
(*ответ*)  истина
Активное отражение органами чувств человека непосредственно (или с помощью приборов) воздействующих на них предметов и процессов материального мира – это _ познание
(*ответ*)  чувственное
Английский мыслитель, считавший, что нет единой истории человечества, а есть лишь история локальных цивилизаций, - это
(*ответ*)  А.Тойнби
 Г.Спенсер
 К.Поппер
 Т.Гоббс
В Германии в конце XIX в. зарождается философия техники в качестве относительно самостоятельной области исследований в творчестве таких мыслителей, как
(*ответ*)  Э.Капп
(*ответ*)  Ф.Дессауэр
(*ответ*)  К.Тухель
 К.Ясперс
 М.Бубер
В истории философии природу бессознательного раскрыл
(*ответ*)  З.Фрейд
 К.Поппер
 П.Фейерабенд
 Ч.С.Пирс
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: У місцях, де немає природного газу, для газових плит застосовують балони, наповнені пропан-бутановою сумішшю. До цієї суміші додають незначну кількість дуже ароматної речовини (одоранта). Поясніть, чому ця речовина сигналізує про витікання газу внаслідок несправності газової установки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
При витіканні газу внаслідок явища дифузії аромат поширюється на значну відстань.
Вопрос: У прозору посудину з водою вилили непрозору рідку фарбу. Чому через деякий час вода стає забарвленою, але прозорою?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Фарба змішується з водою, тому стає тільки забарвленою та прозорою, коли води значно більше, ніж фарби.
Вопрос: Чи збільшується об'єм кожної молекули твердого тіла при його нагріванні? Як змінюється при цьому відстань між частинками, з яких складається це тіло?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При нагріванні розмір атомів молекули не змінюється, змінюється відстань між ними.
Вопрос: Чому деякі тканини линяють, якщо покласти їх у воду?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Коли вони пофарбовані поверхово (фарба розчиняється у воді), можуть линяти.
Вопрос: Чи можна сказати, що об'єм, який займає певний газ, дорівнює сумі об'ємів його окремих молекул?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ні, бо між молекулами є проміжки, які теж мають об'єм.