Вопрос: Наиболее ответственный и сложный этап, в котором беседы и дискуссии еще не могут в корне изменить образ жизни подростка, - это 
(*ответ*) конфликтный этап 
 этап самореализации 
 этап самопонимания 
 этап примирения 
Наиболее типичные признаки неблагополучия в поведении младших школьников - это 
(*ответ*) нарушения в системе учебных воздействий и взаимодействий 
 демонстративность поведения 
 грубость по отношению к старшим 
 низкая успеваемость 
Наладить определенные пути взаимодействия между человеком (взрослым, ребенком) и его семьей, с одной стороны, и обществом, социальным окружением, с другой - это 
(*ответ*) цель социального педагога 
 задача ДОУ 
 задача школы 
 задача родителей 
Наличие у воспитателя определенных педагогических взглядов и убеждений, коммуникативных навыков и умений, установки на эмоционально-положительное отношение не только к ребенку, но и к родителям, коллегам - это 
(*ответ*) социально-психологическая культура 
 педагогический такт 
 коммуникативная культура 
 подготовленность 
Новый тип воспитателя, выполняющий роль посредника во взаимодействии личности, семьи, общества, призванный способствовать повышению педагогической культуры родителей и обеспечивать социально-педагогическую защиту ребенка и семьи, - это 
(*ответ*) семейный социальный педагог 
 домашний учитель 
 гувернер 
 бонна 
Образ специалиста, каким он должен быть для определенного периода времени, - это 
(*ответ*) модель специалиста 
 государственный стандарт 
 требования к специальности 
 организационно-методические указания 
Образования, которые направлены на овладение профессионально-значимыми для домашнего педагога функциями, формирующими способность определять психотип, организовать развивающую среду, провести диагностику и коррекцию нервно-психического развития и др., - это 
(*ответ*) практические умения и навыки 
 образование 
 теоретическая подготовка 
 знания 
Общение «на равных», где никому не принадлежит привилегия указывать, контролировать, оценивать - это 
(*ответ*) сотрудничество 
 зависимость 
 дополнение 
 понимание 
Объединение усилий дошкольных учреждений и семьи для развития личности как детей, так и взрослых с учетом интересов и особенностей каждого члена сообщества, его прав и обязанностей - это 
(*ответ*) сущность взаимосвязи детского сада и семьи 
 тактика дошкольного учреждения 
 стратегия семьи 
 содержание взаимозависимости 
Опосредованное участие в воспитании детей, уходе за ними, налаживание семейного быта - это 
(*ответ*) формы работы семейного социального педагога 
 обязанности домашнего учителя 
 задачи бонны 
 задачи гувернера 
Определенные взаимоотношения, которые, являясь внутренней личностной основой взаимодействия, зависят от отношений людей, от положения взаимодействующих - это 
(*ответ*) результат взаимодействия 
 договоренность 
 подчинение 
 уровень взаимоотношений 
Организационно-педагогическая работа с родителями, осуществление их педагогического просвещения и проведение систематической индивидуальной работы по улучшению обучения и воспитания учащихся - это 
(*ответ*) основные формы педагогической помощи 
 задачи педагогов 
 цель лекториев 
 основные методы педагогического всеобуча
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)