nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: К операциям Банка России на открытом рынке с минимальными ставками относятся
(*ответ*) аукционы прямого РЕПО
 депозитные аукционы
 депозитные операции
 кредиты «овернайт»
К основным инструментам ДКП Банка России не относится
(*ответ*) индекс цен
 нормативы обязательных резервов
 операции на открытом рынке
 эмиссия облигаций от своего имени
К основным элементам финансового механизма не относят(ит)ся
(*ответ*) специализация предприятий
 финансовые методы
 правовое обеспечение
 финансовые рычаги
К принципам организации финансов в сфере коммерческой деятельности не относится
(*ответ*) минимизация внереализационных доходов
 получение и максимизация прибыли предприятия
 оптимизация источников формирования финансовых ресурсов
 создание инвестиционной привлекательности
К стандартным функциям государства, не зависящим от политического строя в стране и проводимой социально-экономической политики, относятся
(*ответ*) поддержка макроэкономической стабильности
 поддержка и развитие образования
 обеспечение внешней безопасности
 поддержание и развитие здравоохранения
К стратегическим направлениям государственной финансовой политики относятся
(*ответ*) стимулирование инвестиционной деятельности в экономике
 реформирование налоговой системы
 снижение банковской ликвидности
 увеличение государственного долга
К финансовым инструментам с высоким риском относятся
(*ответ*) банковские гарантии и поручительства (без права отзыва)
 неиспользованные клиентами кредитные линии (с правом досрочного закрытия)
 банковские гарантии и поручительства (с правом отзыва)
 собственные векселя банков
К финансовым операциям, не требующим получения лицензии, относятся
(*ответ*) ломбардные операции
 обслуживание расчетов по поручению
 привлечение денежных средств физических лиц во вклады
 размещение привлеченных средств от своего имени и за свой счет
К финансовым рычагам относятся
(*ответ*) виды и ставки налогов
 процентные ставки
 амортизация
 дивиденды
К элементам валютной системы относятся 
(*ответ*) национальная валюта, режим курса национальной валюты, условия конвертируемости, механизм управления и режим валютного рынка
 международный кругооборот капитала
 товарные рынки
 показатели макроэкономического развития
Квалификационные требования к специальным должностным лицам, ответственным за соблюдение правил внутреннего контроля в целях ПОД/ФТ в кредитных организациях не вкючают
(*ответ*) требования к гражданству
 требования к образованию и практике работы
 требования к отсутствию судимости за совершение преступлений из корыстных побуждений или по найму, преступлений в сфере экономики, административных правонарушений в области финансов, налогов и сборов, рынка ценных бумаг
 требования к отсутствию фактов расторжения трудового договора по инициативе работодателя
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: На основании информации, содержащейся в третьем столбце таблицы предыдущего задания, заполните таблицу.
Зверь    Птица    Рыба    Насекомое    Растение
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: В первом столбце таблицы перечислены объекты, сгруппированные по классам. Определите основания этих классификаций.
Объект    Основание классификации
Волк, медведь, лиса, заяц    
Платье, пиджак, рубашка, брюки    
Кино, пальто, радио, шоссе    
Берёза, тополь, рябина, липа    
Лиственница, кедр, ель, сосна    
Яблоня, груша, слива, вишня
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Марине Яблочковой не нравилось, что каждый раз учительница называет её фамилию последней. Когда учительница узнала об этом, она сказала: «Марина, если ты составишь новый список учеников, я буду пользоваться им». Помогите Марине отсортировать список так, чтобы её фамилия оказалась первой. Восстановите также и список учительницы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Отсортируйте слова в алфавитном порядке.
Исходный список    Отсортированный список
шоссе    
чехол    
справа    
расчётливый    
гимнастика    
посетить    
гитара    
справедливый    
шофёр    
балкон    
канал    
баскетбол    
расчёт    
спортсмен    
почерк
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Найдите в учебнике необходимую информацию и закончите фразы.
а) Информация — это  
б) Информатика — это
в) Компьютер — это
г) Файл — это
д) Текстовый редактор — это
е) Графический редактор - - это
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Выпишите из географического атласа в тетрадь названия пяти европейских государств в алфавитном порядке. Укажите столицу каждого государства.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Установите соответствие между годами в левой колонке и событиями в правой колонке.
Событие
Создание самого первого компьютера
Создание первого отечественного компьютера
Открытие радиосвязи
Первый полёт человека в космос
Принятие христианства на Руси
I Первое упоминание в летописи о Москве
Начало Великой Отечественной войны
Запуск первого искусственного спутника Земли Открытие Колумбом Америки
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Запишите словами число 389 365 402 201.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Каждой букве алфавита поставлена в соответствие пара чисел: первое число — номер столбца, второе — номер строки следующей кодовой таблицы:
    1    2    3    4    5    в    7    8    9    10    11    ч 12
1    к    л    м    н    о    ь    ъ    ы    э    ю    я    пробел
2    п    Р    с    т    У    Ф    X    Ц    ч    ш    щ    
3    а    б    в    г    д    е    ё    ж    3    и    и    J
Расшифруйте следующее сообщение:
(9,3) (1,3) (12,1) (5,3) (5,1) (2,3) (2,2) (5,1)
(5,3) (5,1) (2,3) (2,2) (5,1) (3,1)
(10,3) (12,1) (1,2) (2,1) (1,3) (4,2) (11,1) (4,2) (12,3)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Зашифруйте с помощью таблицы из предыдущего задания следующие слова:
меню    
пуск    
команда    
вкладка
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Коллегиальный орган Банка России, включающий представителей высших законодательных и исполнительных органов власти Российской Федерации – это
(*ответ*) Национальный Банковский Совет
 Наблюдательный совет
 Совет Директоров Банка России
 Комитет банковского надзора Банка России
Коммерческим банкам запрещено заниматься 
(*ответ*) торговой, производственной, страховой деятельностью
 работать на фондовом рынке
 страхованием вкладов
 выпуском векселей
Комплекс мер по соблюдению валютного законодательства при проведении валютных операций и осуществляемый органами валютного контроля и их агентами - это
(*ответ*) валютный контроль
 валютное регулирование
 валютная политика
 валютный мониторинг
Комплексная отрасль законодательства, представляющая совокупность правовых норм и институтов, регулирующих общественные отношения, возникающие в ходе функционирования финансовой системы
(*ответ*) Финансовое законодательство
 Банковское законодательство
 Институциональное законодательство
 Инвестиционное законодательство
Консолидированный надзор, это надзор за
(*ответ*) банковскими группами
 операциями на открытом рынке
 небанковскими операциями
 операциями иностранных банков
Контроль за использованием и погашением валютной ссуды является элементом
(*ответ*) кредитного процесса
 форфейтинга
 учета непрямых инвестиций
 депозитной политики
Контроль за использованием средств территориальных денежных фондов осуществляет
(*ответ*) Счетная палата РФ
 Министерство финансов региона
 правительство РФ
 Федеральная Служба По Финансовому Мониторингу
Контроль за правильным и своевременным перечислением налогов в бюджетную систему осуществляет
(*ответ*) казначейство
 росфиннадзор
 контрольно-ревизионное управление
 аудиторские компании
Контроль, осуществляемый над субъектами, имеющими лицензию на определенный вид финансовой деятельности (банковскую, страховую лицензию), - это
(*ответ*) надзор
 ревизия
 обследование
 анализ
Координацию и регулирование деятельности клиринговых систем в РФ осуществляет
(*ответ*) Банк России
 Минфин
 Казначейство
 Госкомимущество
Коэффициент монетизации экономики показывает
(*ответ*) обеспеченность оборота платежными средствами
 уровень инфляции в стране
 количество монет в платежном обороте
 обеспеченность оборота монетами
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Имеющаяся в вашем распоряжении рабочая область разбита на клеточки-квадраты. Положение каждой клеточки задаётся парой чисел: первое число — номер столбца, второе число — номер строки, на пересечении которых расположена данная клеточка.
Закрасьте клеточки, положение которых задано следующими парами чисел: (1,10), (5,8), (9,10), (4,10), (5,10), (6,10), (5,5), (7,10), (8,10), (5,1), (5,9), (5,7), (3,10), (5,6), (5,4), (2Д0), (5,2), (5,3).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Для школьников важен пятиразовый режим питания: первый завтрак — 20%, второй завтрак — 15%; обед — 40%; полдник — 10%; ужин — 15% дневного рациона. При этом приёмы пищи по времени должны быть организованы ориентировочно в 7.00, 10.00, 13.00, 16.00 и 19.30.
Представьте эту информацию в табличной форме.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Вороны Дана, Нана, Лана и Зана сидят на заборе. Дана сидит посредине между Наной и Ланой. Расстояние между Наной и Даной такое же, как между Ланой и Заной. Между Даной и Заной расстояние 4 метра. Какое расстояние между Наной и Заной?
Для решения задачи изобразите её условие с помощью схемы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: В полдень на детскую площадку пришёл Вася, через два часа после него — Маша, через полтора часа после неё — Никита. Вася играл четыре часа, Mania три часа, а Никита — два часа. Как долго дети были на площадке втроём?
Для решения задачи изобразите её условие с помощью схемы. Например, время, проведённое каждым из ребят на площадке, можно изображать горизонтальным прямоугольником.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Выполните вычисления устно, наиболее удобным для вас способом: 1) с помощью таблицы умножения; 2) подбором; 3) разложением на удобные слагаемые. Укажите номер способа вычисления в квадратике рядом с каждым примером.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Выполните вычисления с помощью программы Калькулятор.
1) ((4000 + 12) • 3 / 12  789 - 46) / 14 - 2 =
2) 78 • 46 / 2 - 1779 = 
3) ((7000 + 110) / 9 - 751) • 15 / 45 - 5 =
4) ((3000 - 12) / 3 - 456) / 18 - 24 = 
5) (1674 - 258) • 2 / 236 + 3 = 
6) (35 990 / 61 - 39 - 469) • 13 / 82 - 7 =
7) (1000 - 28) • 3 / 54 - 36 = 
Занесите полученные результаты в таблицу и расшифруйте закодированное слово.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: С помощью программы Калькулятор вычислите значения следующих арифметических выражений:
1    • 11 =
11    • 11 =
111    • 111 =
1111 •    1111 -
11111 •    11111 =
Какая закономерность прослеживается в полученных результатах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: С помощью программы Калькулятор вычислите значения следующих арифметических выражений:
1*9+2 = 
12*9+3 
Продолжите самостоятельно цепочку примеров, дающих аналогичные результаты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Установите соответствие между изображениями кнопок приложения Калькулятор и их назначением.
Удаление отображаемого числа
Очистка калькулятора для новых вычислений
Удаление последней цифры отображаемого числа
Занесение отображаемого числа в память
Замена отображаемого числа числом, хранящимся в памяти. Содержимое памяти не меняется
Прибавление отображаемого числа к числу, хранящемуся в памяти. Сумма этих чисел не отображается
Индикация использования памяти буквой «М»
Очистка памяти
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Трижды выполните последовательность действий.
№    Действие    1-е число    2-е число    3-е число
1)    Задумайте число, не превышающее 100.            
2)    Умножьте задуманное число на себя.            
3)    К ответу прибавьте задуманное число.            
4)    К ответу ещё раз прибавьте задуманное число.            
5)    Полученный результат разделите на задуманное число.            
6)     Из ответа вычтите задуманное число.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Кредитная организация обязана сообщать в Банк России о вновь открытых корреспондентских счетах
(*ответ*) каждый месяц
 каждые три месяца
 каждые шесть месяцев
 не обязана
Кредитное бюро – это организация, 
(*ответ*) ведущая реестр дебиторов банка
 рассчитывающая рейтинг кредитных организаций
 кредитующая физических лиц
 оформляющая ипотеку
Критерием экономической независимости Центрального банка является
(*ответ*) ограничение на предоставление кредитов Правительству
 процедура формирования денежно-кредитной политики
 законодательная ответственность Центрального банка
 срок пребывания в должности управляющего и членов правления
Купля-продажа иностранной валюты в РФ производится через
(*ответ*) коммерческие банки и валютные обменные пункты
 уполномоченные банки
 брокеров валютной биржи
 дилерские центры
Лицензия на осуществление банковских операций выдается 
(*ответ*) без ограничения сроков её действия
 на год
 на 5 лет
 на 10 лет
Лицензия на осуществление банковских операций выдается 
(*ответ*) без ограничения сроков ее действия
 на год
 на 5 лет
 на 10 лет
Лицензия на осуществление валютных банковских операций выдается 
(*ответ*) без ограничения сроков ее действия
 на год
 на 5 лет
 на 10 лет
Минимальная ставка рефинансирования Банка России за период 1991-2011 гг. _ %
(*ответ*) 7,75
 5,75
 3,25
 8,25
Минимально допустимое числовое значение норматива мгновенной ликвидности банка (Н2) составляет _ %
(*ответ*) 15 
 25 
 40 
 50 
Минимально допустимое числовое значение норматива текущей ликвидности банка (Н3) составляет _ %
(*ответ*) 50 
 15 
 25 
 40 
Минимальное числовое значение норматива Н1 зависит от
(*ответ*) размера собственных средств
 величины ресурсов КБ
 размера привлеченных средств
 величины кредитного риска
Министерство финансов Российской Федерации выполняет следующие функции
(*ответ*) составление и исполнение федерального бюджета
 разработка и реализация единой финансовой политики
 контроль за поступлением налогов и сборов в доходы бюджета
 открытие и ведение лицевых счетов бюджетополучателей
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Трижды выполните последовательность действий:
1)    Задумайте произвольное число.            
2)    Прибавьте к задуманному числу 25.            
3)    К ответу прибавьте ещё 125.            
4)    Из ответа вычтите 36.            
5)    Из ответа вычтите задуманное число.            
6)    Ответ умножьте на 5.            
7)    Ответ разделите на 2.            
Сделайте вывод о том, почему при различных исходных данных получается один и тот же результат.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Трижды выполните последовательность действий:
1)    Задумайте любое трёхзначное число.            
2)    Умножьте задуманное число на 3.            
3)    К ответу прибавьте 9.            
4)    К ответу прибавьте 15.            
5)    Из ответа вычтите 3.            
6)    Разделите ответ на 3.            
7)    Из ответа вычтите задуманное число.            
Сделайте вывод о том, почему при различных исходных данных получается один и тот же результат.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Дважды выполните последовательность действий.
1)    Задумайте трёхзначное число, не превышающее 300.        
2)    Запишите шестизначное число, в записи которого дважды повторено исходное число.        
3)    Полученное шестизначное число разделите на 13.        
4)    Полученный ответ разделите на 11.        
5)    Полученный ответ разделите на 7.        
Сделайте вывод о том, почему при различных исходных данных всегда получается задуманное число.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Обратите внимание на то, как интересно расположены цифровые клавиши на калькуляторе (и на дополнительной клавиатуре).
7    8    9
4    5    6
1    2    3
Действительно, 963 - 852 = 111, 456 - 123 = 333.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: В одной группе в летнем оздоровительном лагере оказались пятиклассники Аня, Боря, Вася, Гриша и Дина. У каждого из них есть одно из следующих увлечений: рисование, танцы, пение, туризм, футбол. Певица решила подружиться с туристкой. Дина удивилась, узнав, что художник и туристка — брат и сестра. Гриша дружит с художником и танцором. У Васи нет сестёр. Назовите увлечения каждого из ребят.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Выполните вычисления и расположите буквы в порядке убывания соответствующих ответов. Вы узнаете, кто из русских поэтов написал о русском языке такие строки:
Язык, великолепный наш язык. Речное и степное в нём раздолье, В нём клёкоты орла и волчий рык, Напев и звон, и ладан богомолья.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Петя и Таня играют в следующую игру: Петя задумывает правило преобразования текстовой информации. Таня может предлагать Пете любые тексты и узнавать результаты преобразования. Ниже приведены вопросы Тани и ответы Пети в нескольких таких играх. Попробуйте отгадать, какое правило задумал Петя в каждой игре.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Сегодня у Пети и Тани новая игра: Таня задумывает правило преобразования числовой информации. Задача Пети — отгадать это правило. Низке приведены вопросы Пети и ответы Тани в нескольких таких играх. Попробуйте отгадать, какое правило задумала Таня в каждой игре.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Туристы (отец, мать и два брата-близнеца) должны переправиться через реку. В их распоряжении есть маленькая лодка, вмещающая только одного взрослого или двоих детей. Как организовать самую скорую переправу, если и взрослые, и дети умеют грести?
Оформите план переправы в виде таблицы, используя следующие обозначения: О — отец, М — мать, Б1 и Б2 — братья-близнецы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен

1) дети плывут на тот берег;
2) 1 ребенок возвращается обратно;
3) отец плывет на другую сторону;
4) возвращается 2 ребенок;
5) братья снова отправляются на тот берег;
6) 1 близнец плывет к матери;
7) мать плывет на другой берег;
8) 2 брат плывет к 1;
9) оба плывут к родителям.
Вопрос: К реке одновременно подошли три купца и три разбойника. Всем необходимо было переправиться на противоположный берег. У берега стояла лодка, которая могла вместить только двух человек. Купцы боязливо поглядывали на разбойников, так как знали, что во время переправы может всякое случиться. Если во время переправы на берегу число разбойников и купцов будет одинаковым, то разбойники не тронут купцов; если же число разбойников превысит число купцов хотя бы на одного человека, то разбойники ограбят купцов. Перед купцами стояла сложная задача, но она была ими решена — все перебрались на тот берег и ограблений не было. Как сумели переправиться купцы и разбойники и сколько рейсов совершила лодка? За рейс следует считать движение лодки в одном направлении.
Придумайте обозначения и оформите план переправы в таблице.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен

Введем обозначения: Kl, К2, КЗ — купцы, PI, P2, РЗ — разбойники. Алгоритм переправы может быть таким:Берег АРекаБерег БKl, K2, КЗ, PI, P2, РЗKl, K2, КЗ, РЗ1)Р1иР2->Kl, K2, КЗ, РЗ2)Р1<-Р2Kl, K2, КЗ3) Р1 и РЗ->Р2Kl, K2, КЗ4)Р1<-Р2, РЗКЗ, Р15) К1 и К2->Р2, РЗКЗ, Р16) Р2 и К1<-РЗ, К2Р1.Р27) К1 и КЗ->РЗ, К2Р1,Р28)РЗ<-Kl, K2, КЗР19) Р2 и РЗ->К1.К2, КЗР110) Р2<-К1.К2, КЗ, РЗ11)Р1иР2->К1.К2, КЗ, РЗК1.К2, КЗ, Р1.Р2, РЗ
Вопрос: Мобилизацию налогов в бюджетную систему осуществляет
(*ответ*) Федеральная налоговая служба
 Министерство внутренних дел
 Федеральная служба по финансовым рынкам
 Федеральное казначейство
Монетарная политика не включает
(*ответ*) стимулирование экспорта
 развитие народного хозяйства
 поддержание равновесия платежного баланса
 сохранение стабильности цен
На БМР по Уставу возложены функции 
(*ответ*) содействовать сотрудничеству между центральными банками, 
 действовать в качестве банка-агента или банка-депозитария при проведении международных операций своих членов-акционеров
 обеспечивать благоприятные условия для американских финансовых операций
 Препятствовать финансовому развитию стран с неразвитой демократией
На мировом рынке платежных карт более 50% доли рынка основных эмитентов принадлежит
(*ответ*) Visa International
 Diners Club
 MasterCard International
 American Express
На стадии рассмотрения проекта федерального бюджета в Государственной Думе общая сумма доходов, расходов и предельный размер дефицита должны быть утверждены в
(*ответ*) первом чтении
 втором чтении
 третьем чтении
 четвёртом чтении
Налоговые доходы – это 
(*ответ*) обязательные, безвозмездные, безвозвратные платежи в пользу государства
 виды доходов, закрепленные за соответствующим бюджетом
 составная часть трансфертов всех видов бюджетов
 доходы, по которым устанавливаются нормативы отчислений (в процентах) в бюджеты субъектов РФ
Не входит в состав основных инструментов денежно-кредитной политики Банка России
(*ответ*) установление минимальных значений собственных средств кредитных организаций
 введение прямых количественных ограничений
 проведение валютных интервенций
 установление ориентиров роста денежной массы
Необходимость государственного вмешательства в экономику обусловлена
(*ответ*) производством и распределением необходимых для всего общества услуг и товаров
 перераспределением доходов в пользу социальных групп
 созданием механизма конкуренции среди производителей
 участием страны в деятельности международных экономических организаций
Непосредственными участниками процесса формирования доходной части федерального бюджета, являются органы _ ,которые обеспечивают получение и учет поступивших налогов и платежей
(*ответ*) федерального казначейства
 Министерства финансов
 Центрального банка
 финансового мониторинга
Норматив долгосрочной ликвидности банка (Н4) ограничивает риск потери банком
(*ответ*) ликвидности в результате размещения средств в долгосрочные активы
 долгосрочных кредитов
 ликвидности в течение одного операционного дня
 ликвидности в течение ближайших к дате расчета норматива 30 календарных дней
Норматив использования собственных средств (капитала) банка для приобретения акций других юридических лиц определяет максимальное отношение
(*ответ*) сумм инвестируемых банком для приобретения акций других юридических лиц к собственным средствам банка
 размеров кредитов, предоставленных банком своим участникам, к капиталу банка
 совокупной величины крупных кредитных рисков и размера собственных средств банка
 ликвидных средств к обязательствам
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Как разделить 8 литров подсолнечного масла на две равные части по 4 литра, если кроме полного 8-литрового бидона есть два пустых бидона на 5 литров и 3 литра?
Операция    Ёмкость        
    8 л    5 л    3 л
До переливания    8    0    0
1-е переливание            
2-е переливание            
3-е переливание            
4-е переливание            
5-е переливание            
6-е переливание            
7-е переливание
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен

ОперацияЕмкость8л5лЗлДо переливания8001-е переливание8-5 = 30+5 = 502-е переливание35-3 = 20 + 3 = 33-е переливание3 + 3 = 623-3 = 04-е переливание62-2 = 00 + 2 = 25-е переливание6-5=10 + 5 = 526-е переливание15-1=42+1 = 37-е переливание1 + 3 = 440
Вопрос: Бабушка жарит очень вкусные картофельные лепёшки, пользуясь специальной сковородкой. Эта сковородка так мала, что одновременно на ней можно выпекать не более двух лепёшек. Каждую из лепёшек необходимо выпекать в течение одной минуты с каждой стороны.
На рисунках показано, как бабушка готовит три лепёшки за 3 минуты. Опишите план приготовления трёх лепёшек за 3 минуты словами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Кулинар приготовил торт из трёх коржей и выложил его на зелёный поднос (1). Но оказалось, что на столе вся посуда красного цвета. Помогите кулинару переложить все коржи на красный поднос (3), используя жёлтый поднос (2) как вспомогательный. Обратите внимание, что за один ход можно перекладывать только один корж и на маленький корж нельзя класть корж большего размера.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Заполните схему «Обработка информации»,
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Установите соответствие между словами левого и правого столбиков.
Газета
Предмет
Радуга
Прогулка 
Процесс
Стадион
Категория: школьный раздел
Ответы:
Газета - предмет
Радуга - явление
Прогулка - процесс
Стадион - предмет
Чтение - процесс
Мираж - явление
Вопрос: Назовите имена нескольких объектов:
а)    находящихся в вашем портфеле:  
б)    расположенных на рабочем столе компьютера: 
в) используемых для хранения информации: 
г)    изучаемых на уроках биологии: ...
д)    изучаемых на уроках математики:
е) изучаемых на уроках географии:
ж) изучаемых на уроках информатики:
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) находящихся в вашем портфеле: учебники, тетради, ручка, карандаш, линейка, стерка
б) расположенных на рабочем столе компьютера: ярлыки, папки, документы, часы, панель задач, кнопка «Пуск» 
в) используемых для хранения информации: дискета, лазерный диск, жесткий диск, флешка 
г) изучаемых на уроках биологии: растения, организмы, клетки, пищеварение, фотосинтез, обмен веществ 
д) изучаемых на уроках математики: числа, дроби, сложение, вычитание, умножение, деление 
е) изучаемых на уроках географии: страны, города, стороны света, климат, рельеф, масштаб, океаны, моря, озера, полезные ископаемые 
ж) изучаемых на уроках информатики: информация, компьютер, устройства компьютера, кодирование, таблицы, графики, схемы
Вопрос: Вспомните по одному объекту каждого из приведённых множеств и запишите их единичные имена.
Общее имя    Единичное имя
Мореплаватель    
Учёный    
Композитор    
Писатель    
Сказочник    
Литературный герой    
Информационный процесс    
Информационный носитель    
Единица информации    
Программное обеспечение    
Текстовый процессор
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Дайте наиболее точное общее имя каждой группе объектов.
а) Канада, Бразилия, Япония
б) Канада, Бразилия, США
в) Канада, США, Мексика
г) Амазонка, Енисей, Нил
д) Волга, Амур, Иртыш
е) Луара, Эльба, Висла
ж) Принтер, монитор, клавиатура
з) Клавиатура, сканер, мышь
и) Берёза, жасмин, ромашка
к) Яблоня, груша, вишня
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Канада, Бразилия, Япония: страны мира
б) Канада, Бразилия, США: страны Америки
в) Канада, США, Мексика: страны Северной Америки
г) Амазонка, Енисей, Нил: реки мира
д) Волга, Амур, Иртыш: реки России
е) Луара, Эльба, Висла: реки Европы
ж) Принтер, монитор, клавиатура: устройства компьютера
з) Клавиатура, сканер, мышь: устройства ввода информации
и)Берёза, жасмин, ромашка: растения
к) Яблоня, груша, вишня: фруктовые деревья
Вопрос: Каждой науке поставьте в соответствие изучаемые ею объекты (соедините стрелками).
Астрономия
География
Биология
 История
Технология
 Математика 
Информатика 
Прошлое человечества Количественные отношения
Космические тела
Земная поверхность
Растительный и животный мир 
Информационные процессы 
Технические устройства
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Назовите единичные имена нескольких объектов, являющихся основными достопримечательностями:
а) нашей страны:  
б) столицы нашего государства:
в) вашей малой родины:
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) нашей страны: озеро Байкал, Мамаев Курган и Родина мать, Долина Гейзеров, Петергоф, Эльбрус, Столбы выветривания, Гора Кольцо, музей-усадьба Коломенское, Московский Кремль
б) столицы нашего государства: Спасская башня, Архангельский собор, Успенский собор, Царь - колокол, Царь - пушка, Храм Василия Блаженного, Мавзолей, ГУМ, Казанский собор, Лобное место
в) вашей малой родины: Выполните самостоятельно
Вопрос: Норматив максимального размера крупных кредитных рисков (Н7) регулирует
(*ответ*) совокупную величину крупных кредитных рисков банка
 кредитный риск банка в отношении одного заемщика или группы связанных заемщиков
 кредитный риск банка в отношении участников (акционеров) банка
 допустимую величину ликвидных активов
Нормативное регулирование защиты и обеспечения устойчивости национальной денежной единицы, её покупательной способности, организация системы расчётов между субъектами хозяйственной деятельности - это
(*ответ*) основные задачи Центрального банка
 основные задачи банковского законодательства
 основные задачи Министерства финансов
 цели Правительства РФ
Нормативы обязательных резервов не могут превышать _ процентов обязательств кредитной организации 
(*ответ*) 20
 10
 25
 15
Нормативы финансовых затрат на оказание государственных услуг утверждаются
(*ответ*) Законодательным собранием
 Контрольно-ревизионным управлением
 территориальными учреждениями Банка России
 Правительством РФ
Обязательная норма депонирования части пассивов коммерческих банков в центральном банке, устанавливаемая в законодательном порядке и определяемая как процент от общей суммы вкладов и привлеченных средств коммерческих банков
(*ответ*) обязательные резервы
 резервы под обеспечение ссудной задолженности
 специальные резервные фонды
 нераспределенная прибыль
Обязательное страхование может осуществляться в силу
(*ответ*) закона и договора страхования
 договора страхования
 нормативных актов федеральной и местной власти
 закона или договора страхования
Обязательный взнос, взимаемый с организаций и физических лиц, для предоставления определенных прав или выдачу разрешения (лицензии), - это
(*ответ*) сбор
 штраф
 пошлина
 налог
Обязательство банка заплатить валютный долг клиента в определенный срок при наступлении указанных в документе условий, это
(*ответ*) гарантийное письмо
 кредитная линия
 лизинг
 форфейтинг
Одной из целей Банка России является
(*ответ*) обеспечение бесперебойного функционирования системы расчетов
 развитие риск-ориентированного банковского надзора
 снижение безработицы
 увеличение стабилизационного фонда
Операции Банка России, способствующие абсорбированию ликвидности на рынке
(*ответ*) депозитные аукционы
 сделки «валютный своп» (рублевая часть)
 ломбардные кредиты
 кредиты овернайт
Опись и оценка объектов, подлежащих налогообложению, это
(*ответ*) кадастр
 фотография
 список
 ведомость
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: 11. Международная организация, занимающаяся частной неофициальной кодификацией международных обычаев в сфере МЧП
Содружество Независимых Государств
Организация Объединенных Наций
Комиссия ООН по праву международной торговли
Международная торговая палата (*ответ к тесту*) 
12. Аналогию права и закона можно считать самостоятельным источником МЧП, поскольку это …
закреплено во многих законах различных государств и вытекает из национальной правоприменительной практики, в том числе в РФ (*ответ к тесту*) 
закреплено в резолюциях Генеральной Ассамблеи ООН
императивная норма большинства универсальных международных договоров
обычная практика государств
13. Кодификация правового регулирования частноправовых отношений, осложненных иностранным элементом в виде единого закона о международном частном праве осуществлена в …
России
Соединенных Штатах Америки
Швейцарии (*ответ к тесту*) 
Китае
14. Сложившееся в практике устойчивое правило поведение государств, за которым государства признают юридическую силу — это …
Международно-правовой обычай (*ответ к тесту*) 
Международный судебный прецедент
Международное обыкновение
Международный договор
15. Основная специфика судебного прецедента
прецедент представляет собой норму национального закона
прецедент выражает принцип свободы судейского усмотрения
все судебные прецеденты подлежат закреплению в национальном гражданском законодательстве
прецедент имеет руководящее значение при решении аналогичных дел в дальнейшем (*ответ к тесту*)
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Продолжите предложения.
а)   Под признаками объекта мы будем понимать его
б)   Свойства объекта 
в)   Действия объекта  
г)   Поведение объекта  
д)   Состояние объекта
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Под признаками объекта мы будем понимать его свойства, действия, поведение, состояниеб) Свойства объекта согласуются с вопросами: "Что он может делать?” (активное действие), "Что с ним можно делать?” (пассивное действие)в) Действия объекта отвечают на вопросы: "Что делает?", "Что сделал?".г) Поведение объекта это пошаговое описание каждого действия, соответствующего этому объектуд) Состояние объекта - определенное сочетание значений всех или некоторых свойств этого объекта
Вопрос: Запишите величины и их значения, определяющие следующие свойства объектов:
Величина:
Кирпичный дом 
Значение:
Величина:
Голубоглазый человек к
Значение:
Величина:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Заполните таблицу, записав примеры действий для приведённых объектов. Придумайте свой пример объекта и его действий.
Объект    Действия    
Активные    Пассивные
Котёнок
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Опишите последовательность действий:
а) ученика при самостоятельном изучении параграфа учебника:
б) мамы при варке манной каши:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Внесите недостающие надписи в схему.
Признаки объекта
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Разгадайте кроссворд Объекты и их признаки.
По горизонтали. 2. Определяется совокупностью действий, которые могут выполняться над объектом или которые может выполнять сам объект. 4, То, что может делать сам объект или что могут делать с данным объектом. 6. Имя, обозначающее конкретный объект в некотором множестве. 7. То, чем может отличаться один объект от другого или что может измениться у объекта при выполнении действия. 9. Совокупность, набор, коллекция объектов. 10. Любая часть окружающей действительности (предмет, процесс, явление), воспринимаемая человеком как единое целое.
По вертикали. 1. Определённое сочетание всех или некоторых свойств некоторого объекта. 2. Свойства, действие, поведение, состояние объекта. 3. Наука, изучающая закономерности протекания процессов передачи, хранения и обработки информации в природе, обществе, технике, а также способы автоматизации этих процессов с помощью компьютера. 5. Имя, предназначенное для обозначения конкретного, вполне определённого объекта, выделяющее этот объект из ряда однотипных объектов. 8. Имя, обозначающее множество объектов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Опишите последовательность действий.
Винни-Пух разлил 60 л мёда в 9 горшочков двух видов — вместимостью 4 и 8 л. Сколько горшочков каждого вида
занял Винни-Пух?
Решите задачу, заполняя таблицу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Закончите предложение (дайте наиболее полный ответ): «Компьютер — это...»
 электронный прибор с клавиатурой и экраном
 устройство для выполнения вычислений
 универсальное программно управляемое устройство для обработки, хранения и передачи информации
 электронное устройство для создания текстовых и  графических документов
Категория: школьный раздел
Ответы:
универсальное программно управляемое устройство для обработки, хранения и передачи информации
Вопрос: Установите соответствие между устройствами компьютера и функциями, которые они выполняют.
 Жёсткий диск 
Клавиатура
Мышь
Процессор
Оперативная намять Монитор
Принтер
Акустические колонки Сканер
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Установите соответствие между значками и обозначаемыми ими компьютерными объектами.
Графический файл
Программа
Звуковой файл
Папка
Текстовый файл
Видеофайл
Ярлык папки
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Орган валютного регулирования, устанавливающий требования о получении резидентами и нерезидентами индивидуальных разрешений
(*ответ*) Ни один из перечисленных органов
 ЦБ РФ
 ВЭБ РФ
 Правительство РФ
Орган денежно-кредитного регулирования экономики, наделённый в Российской Федерации правом монопольной эмиссии банкнот, - это
(*ответ*) Банк России
 Правительство РФ
 Совет Федерации
 Министерство финансов РФ
Орган исполнительной власти, разрабатывающий и реализующий финансовую политику государства, - это
(*ответ*) Министерство финансов
 Центральный банк
 Федеральное казначейство
 Министерство экономического развития
Орган исполнительной власти, разрабатывающий и реализующий финансовую политику государства, это
(*ответ*) Министерство финансов
 Банк России
 Министерство экономического развития
 Росфиннадзор
Органами валютного контроля являются
(*ответ*) ЦБ РФ
 ЦБ РФ и Федеральная служба финансово-бюджетного надзора (ФСФБН)
 Минфин и ФСФБН
 ВЭБ и Федеральная служба валютного надзора (ФСВН)
Организации инспектирования и документарного надзора включают принципы
(*ответ*) полномочий надзорных органов
 методов текущего надзора
 пруденциального регулирования и требований
 информационных требований
Организации, основная цель которых извлечение прибыли, называются
(*ответ*) коммерческими
 муниципальными
 бюджетными
 посредническими
Организацию рынка по размещению государственных ценных бумаг (ГКО) в качестве агента осуществил
(*ответ*) Банк России
 Министерство Финансов
 ММВБ
 Казначейство
Организация, созданная на основе международных соглашений, с целью унификации, регулирования, выработки совместных решений в сфере международных экономических отношений – это 
(*ответ*) международная экономическая организация
 международный синдикат по ценным бумагам
 олигополия
 мировое правительство
Органы Федерального казначейства – это участники процесса формирования доходной части федерального бюджета, которые обеспечивают
(*ответ*) перечисление налогов и платежей
 получение и учет поступивших налогов и платежей
 осуществление безналичных расчетов между плательщиками и получателями средств
 регулирование отношений между плательщиком и получателем по возврату и зачету налогов и платежей из федерального бюджета
Основанная на экономических отношениях и юридических нормах совокупность всех бюджетов страны – это
(*ответ*) бюджетная система
 налоговая система
 экономическая система государства
 демократическая модель государства
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Вы открыли папку с компьютерной игрой «Пятнашки» и увидели там несколько файлов.
а) Укажите, какой файл вы откроете, чтобы прочесть инструкцию к игре.
б) Укажите, какой файл вы откроете, чтобы прослушать музыкальное сопровождение к игре.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Укажите, как организованы следующие вложенные папки, 
а)  по принадлелсности по назначению по содержимому по времени создания
б)  по принадлежности по назначению по содержимому по времени создания
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Подсчитайте объём информации в одном из доступных вам словарей (орфографическом, толковом и т. д.)- Результаты своей работы внесите в таблицу.
Название словаря    
Составитель    
Издательство    
Год издания    
Число страниц    
Число строк на странице    
Число символов в строке    
Информационный объём одной страницы (в байтах)    
Информационный объём всего словаря (в байтах)    
Информационный объём всего словаря (в килобайтах)    
Информационный объём всего словаря (в мегабайтах)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Скорость чтения ученика 6 класса составляет приблизительно 160 символов в минуту. Какой объём информации получит ученик, если он будет непрерывно читать в течение 30 минут?
Категория: школьный раздел
Ответы:
160 х 30 = 4800 байт = 4,7 кбайт
Вопрос: Запишите величины и их значения, определяющие следующие свойства объектов:
Графический файл
Большой файл
Величина:
Значение:
Величина:
Значение:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Запишите несколько свойств объектов операционной системы .
Рабочий стол    Мой компьютер    Мои документы
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Запишите несколько действий, которые можно совершать с объектами операционной системы.
Файл    Папка
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Внесите недостающие записи в схему «Компьютерные носители информации».
Магнитные
Электронные
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Разгадайте кроссворд «Компьютерные объекты».
По горизонтали. 4. Группа файлов, имеющая имя; контейнер для файлов, в. Файл, содержащий данные (рисунки, тексты). 7. Обязательная часть программного обеспечения — ... система. 8. Самая маленькая единица измерения информации. 9. Информация, хранящаяся в долговременной памяти как единое целое и обозначенная именем.
По вертикали. 1. Другое название прикладной программы. 2. Изображение на экране монитора, готового к работе компьютера (два слова). 3. Единица информации, равная восьми битам. 5. Прямоугольная область, занимаемая на рабочем столе работающей программой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Шестиклассники Аня, Боря, Вася, Галя, Даша и Иван получили в подарок флешки на 1, 2, 4, 8, 16 и 32 Гб. Выясните, кто из ребят получил флешку самого большого и кто — самого маленького объёма, если известно следующее: у Ани объём флешки меньше, чем у Бори; у Васи — больше, чем у Гали; у Даши — меньше, чем у Ивана; у Васи — меньше, чем у Ани; у Даши — больше, чем у Бори.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Основной активной операцией БМР является 
(*ответ*) выдача инвалютных кредитов центральным банкам
 проведение конференций
 выдача рекомендаций
 выполнение финансовых поручений международных корпораций
Основной источник ресурсов БМР 
(*ответ*) краткосрочные вклады (до трех месяцев) центральных банков в иностранной валюте или золоте
 уставной капитал акционеров
 кредиты Центральных банков
 взносы правительств
Основной финансовый план российского государства, имеющий статус федерального закона, это 
(*ответ*) федеральный бюджет
 секвестированный бюджет
 консолидированный бюджет
 государственный бюджет
Основные направления единой государственной денежно-кредитной политики разрабатываются
(*ответ*) Банком России
 Казначейством
 Администрацией Президента
 Министерством экономики
Основным банковским риском при проведении активных операций является
(*ответ*) кредитный риск
 валютный риск
 рыночный риск
 фондовый риск
Основным специальным законом в области страхования является
(*ответ*) Закон «Об организации страхового дела в РФ»
 Гражданский Кодекс РФ
 Закон «О медицинском страховании граждан в Российской Федерации»
 Закон РФ «О страховании»
Основополагающие принципы эффективного банковского надзора установил
(*ответ*) Базельский комитет по банковскому надзору
 форум финансовой стабильности
 регулирующий комитет Банка международных расчетов
 группа разработки финансовых мер борьбы с отмыванием денег
Особенности национальной валютной системы определяются
(*ответ*) уровнем экономического развития государства, степенью развития внешнеэкономических связей
 Международным валютным фондом
 мировой валютной системой
 Всемирной торговой организацией
Отчет об итогах выпуска эмиссионных ценных бумаг содержит
(*ответ*) количество ценных бумаг
 объем нематериальных активов
 объем материальных активов
 рыночная цена бумаг.
Платежные средства, обслуживающие международные отношения - это
(*ответ*) девизы
 валюты
 СДР
 золото
Повышение конкурентоспособности и доминирования на мировом рынке национальной банковской системы входит в цели центрального банка 
(*ответ*) Англии
 Франции
 ФРГ
 Японии
Повышение официальной учетной ставки в период усиления инфляции вызывает 
(*ответ*) рост процентной ставки по кредитным операциям коммерческих банков
 удешевление кредитов коммерческих банков
 увеличение объёмов потребительского кредитования
 увеличение объёмов межбанковского кредитования
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Между двумя первыми понятиями существует некоторое отношение. Между третьим и одним из четырёх, приведённых ниже, — такое же (аналогичное) отношение. Укажите нужное понятие:
а) цветок — ваза = птица — ...
Категория: школьный раздел
Ответы:
a) цветок — ваза = птица — гнездо
б) часы — время = градусник - температура
в) стол — скатерть = пол - ковер
г) машина — мотор = лодка — парус
д) огород — морковь = сад — яблоня
е) существительное — предмет = глагол - действие
ж) роман — глава = стихотворение — строфа
з) глаз — зрение = нос — обоняние
и) север — юг = осадки — засуха
к) Колумб — путешественник = землетрясение - природное явление
л) песня — композитор = самолёт — конструктор
м) слагаемое — сумма = множитель — произведение
н) нож — сталь = стол — дерево
о) волк — пасть = птица — клюв
п) утро — ночь = зима — лето
р) лес — деревья = библиотека — книги
с) школа — обучение = больница — лечение
т) бежать — стоять = кричать — молчать
Вопрос: Какую связь отражает каждая схема отношений?
Простая     дробь        
Числитель     Знаменатель
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Запишите отношения между парами объектов, представленными на рисунках.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Приведите 2—3 примера пар объектов, имена отношений которых не изменяются, когда меняются местами имена объектов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Установите соответствие.
Лазерные принтеры
являются устройствами
вывода информации
Камчатка является полуостровом
Колизей находится в Риме
Отношение между двумя объектами
Отношение между
объектом и множеством
объектов
Отношение между
двумя множествами
объектов
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Приведите примеры.
Отношение между двумя объектами
Отношение между объектом и множеством объектов        
Отношение между двумя множествами объектов
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Определите отношения между понятиями и изобразите эти отношения в виде кругов Эйлера по образцу.
Образец
Понятия: конструктор, игрушка, заводная игрушка, заводной автомобиль.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Составьте пирамиды понятий по образцу. Допишите недостающие понятия.
Образец
Понятия: дуб, растение, ясень, дерево, кустарник, малина, смородина.
Растение
Дерево
Кустарник
Ясень
Дуб
Смородина
Малина
а) Понятия: водная система, Волга, Дон, Чёрное море, Тихий океан, море, Индийский океан, река, Азовское море, океан.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Разработайте меню, которое может быть в программе автоматического поиска книги в библиотеке. В вашем меню должно быть не менее четырёх уровней. Меню каждого уровня поместите в отдельные прямоугольники. Соедините линиями пункты меню и связанные с ними меню следующего уровня.
При разработке меню можно использовать следующие понятия: библиотека, роман, С. Я. Маршак, А. Л. Барто, русский язык, иностранный язык, литература, рассказ, словарь, справочник, стихотворение, сказка, фантастика, художественная литература, математика, братья Гримм, Н. А. Некрасов, учебник, специальная литература, история, английский язык, М. Ю. Лермонтов, немецкий язык, естествознание, французский язык, Г. X. Андерсен, А. С. Пушкин, А. Линдгрен, география, Дж. Родари, информатика.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен