nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: На какие основные группы делятся топонимы Беларуси?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К наибольшим группам топонимов относятся ойконимы, гидронимы и оронимы.
Вопрос: Почему названия некоторых озёр встречаются по несколько раз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Названия некоторых озёр встречаются по несколько раз. Например, более 40 озёр Беларуси имеют название Белое, около 30 — Чёрное. Это происходило, потому что люди, которые давали названия отмечали самые главные и заметные для них черты (также учитываем, что скорее всего это были разные люди) .
Вопрос: Приведите примеры гидронимов: а) связанных с характером течения рек и берегов, б) отображающих величину и форму озёр.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) Свислочь (сслочь означает «разлив, влажность»); смысловое значение названия реки Пина — «остановка», и связано оно с медленным течением реки; Случь — «извилистый характер русла».
Б) Долгое, Кривое, Круглое
Вопрос: Какие факторы оказали влияние на формирование ойконимов Беларуси?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На формирование географических названий поселений Беларуси оказали влияние природный, исторический, этнический и лингвистический факторы.
Вопрос: Д. Белл считал, что информация - обработка данных:
(*ответ*) да
 нет
Данные, необходимые для решения задачи, - информация:
(*ответ*) верно
 неверно
Делание от думания М. Порат не разделял:
(*ответ*) неверно
 верно
Информационного общества в Японии не существует:
(*ответ*) неверно
 верно
Информация является ключевой характеристикой современного общества:
(*ответ*) верно
 неверно
Информация является сырьем не ручного труда:
(*ответ*) верно
 неверно
Книгу об информационном обществе Д. Белл написал в 1977 году:
(*ответ*) нет
 да
Машины и механизмы доминируют в индустриальном обществе:
(*ответ*) верно
 неверно
На реструктуризации и глобализации современного развития основана теория постфордизма:
(*ответ*) да
 нет
На технологии общество не влияет:
(*ответ*) неверно
 верно
Новую эпоху несут информационные технологии:
(*ответ*) да
 нет
Одним из ведущих социологов конца XX века является Д. Белл:
(*ответ*) да
 нет
Первичный и вторичный информационный сектор в экономике выделил:
(*ответ*) М. Порат
 Д. Белл
 Дж. Мейнсбит
 М. Кастельс
Понятие "микроэлектронная революция" появилось в 90-е гг. XX в.:
(*ответ*) нет
 да
Результатом познавательной деятельности человека является знание:
(*ответ*) да
 нет
Рост взаимозависимости человеческих отношений - глобализация:
(*ответ*) да
 нет
С 1945 до середины 70-х гг. держался фордистский режим накопления капитала:
(*ответ*) да
 нет
Сообщение о чем-то или о ком-то - информация:
(*ответ*) да
 нет
Социальными ценностями, существующими в обществе, определяется производство технологий:
(*ответ*) да
 нет
Теория постиндустриального общества разработана:
(*ответ*) Д. Беллом
 М. Кастелльсом
 Ю. Хабермасом
 Дж. Мейнебитом
Характер информации меняет образ жизни:
(*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Найдите на картах атласа гидронимы, связанные с названиями животных и растений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Турья, Лань, Птичь, Выдрица, Бобр, Березина.
Вопрос: Объясните названия своего населённого пункта, районного и областного центров, ближайших рек и озёр.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Согласно В. Н. Топорову и О. Н. Трубачеву, название реки Птичь имеет балтское происхождение. Указывается, что обычно этот гидроним связывают с др.-русск. пътичь «птица». Но с учётом балтского гидронимического слоя в этом районе название Птичь скорее является славянизированной формой балтского названия, связанного с лит. putė «птица», putis, putytis «птенец», лтш. putns «птица». Однако ещё в XV веке сохранялась форма названия Бчичь. Если она является исходной, то современная форма (Птичь) — всего лишь результат переосмысления.
2. В. Н. Топоров и О. Н. Трубачев, исследуя происхождение названия одноимённой реки в Черниговской области, пришли к выводу, что слово Немига имеет балтские корни — балтск. *Ne-meig-, *Ne-mig-. Соответствия — озеро в Литве Мигото, прусск. Megothen/Migeyten. В. Л. Васильев, рассматривая эту же реку в Подесенье, а также озеро Немега бассейна Мсты, переводит гидроним как «незапруженная», ср. лит. miega «закром, перегородка».
В. А. Жучкевич в качестве объяснения упоминает словосочетание не мигать и лит. nemiga «бессоница». Географ Г. Я. Рылюк объясняет гидроним от эст. neemjõgi, где neem «мыс», jõgi (йыги) «река».
3. Самой достоверной считаю версию происхождения названия города Минска по названию реки Менка. Менка - это маленький приток реки Птичь. Здесь, в районе деревни Строчица, где в разные годы велись раскопки древнего городища, изначально зародился город Менск.
Что касается названия реки Менка, то здесь не имеет место быть славянский корень типа "менять". Большинство (не все, разумеется) белорусских названий населённых пунктов, рек, озёр имеют корни балтских языков (прусский, летвинский, ятвяжский, куршский) и это уже доказано научно и мало кем оспаривается. Так вот, балтский корень "мен" означает - маленький. Река Менка - это практически ручей, который летом и вовсе пересыхает. А на фоне общего обмеления рек, даже крупных, на сегодняшний день - даже Птичь выглядит, как ручей, а Менка и вовсе потерялась. К 1067 году - в год, когда Менск упоминается в летописях в связи с битвой на Немиге, город уже стоял на реке Немиге. Причины переноса города могут быть разные: военные набеги, эпидемии и тому подобное. В те времена перенесение городов на другое место было делом обычным. Например, городок Мядель изначально основался на озере Мядель, а ныне находится на озере Мястро, что в нескольких километрах от озера Мядель. Причём, название города, при этом не менялось и в этом то же был свой резон. Далее на трансформацию названия Менска в Минск оказал влияние польский язык - предположительно созвучие с польским Минськом-Мазовецким, то есть был Минск-Литовский (как и Брест-Литовский), так и Минск-Мазовецкий.
4. Название озера происходит от ностратической основы nVr-, широко распространённой в гидронимии Евразии (Нара, Нярис, Неро, Неретва, Нарев, Нерль, Нерехта и др.) и имеющей значение «влажный» или «течь».
В. А. Жучкевич связывал название с литовским и латышским nara «русалка», naras «нырок», «гагарка».
Согласно еще одной точке зрения, топоним Нарочь имеет финно-угорское происхождение.
Вопрос: Разработайте словарь топонимов своей области или района.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.Согласно В. Н. Топорову и О. Н. Трубачеву, название реки Птичь имеет балтское происхождение. Указывается, что обычно этот гидроним связывают с др.-русск. пътичь «птица». Но с учётом балтского гидронимического слоя в этом районе название Птичь скорее является славянизированной формой балтского названия, связанного с лит. putė «птица», putis, putytis «птенец», лтш. putns «птица». Однако ещё в XV веке сохранялась форма названия Бчичь. Если она является исходной, то современная форма (Птичь) — всего лишь результат переосмысления.
2. По мнению В. Н. Топорова и О. Н. Трубачёва, Свислочь — скорее всего, балтийское название. В названии вычленяется основа -висл- («течение»), имеющая индоевропейское происхождение. Формант -очь объясняется из балтийского akis «источник». Начальное с образовалось из предлога для обозначения стечения (слияния), в пользу чего свидетельствует ранняя форма гидронима Виславица и употребление прилагательного вислочский.
По другой версии, название состоит из элементов св- (Свитязь, Освея, Свирь и др.) и -сл- (Ислочь, Ослик, Словечна, Случь и др.). Значение элемента -сл- можно установить по некоторым словам, сохранившимся в живых и мёртвых языках, например: прусск. salus «ручей», местный смоленский термин салик «луговой ручей».Третья версия: значение основы — «влага, болото, разлив».
3. Согласно В. Н. Топорову и О. Н. Трубачеву, название Волма имеет балтское происхождение, соотносится с древнепрусским Wolmen.ьИ. Ласков считал, что название образовано от финно-угорского воль — «расчищенное от леса место» в сочетании с гидронимическим термином ма.
4. Заславль — древнерусское поселение, расположенное в 27 км северо-западнее Минска. Он основан в конце Х в. киевским князем Владимиром Святославичем. По преданию, Заславль был подарен прежней жене князя Рогнеде и сыну Изяславу. Очевидно, отсюда и произошло название города.
Вопрос: Какими породами сложены кристаллический фундамент и платформенный чехол?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Магматическими и метаморфическими породами: гранитами, гнейсами, кварцитами.
Вопрос: Определите три самые крупные тектонические структуры Беларуси.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Белорусская антеклиза, Припятский прогиб, Оршанская впадина.
Вопрос: Какие геологические процессы оказывают наибольшее влияние на формирование платформенного чехла?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Морские трансгрессии, вулканическая деятельность, оледенения.
Вопрос: По геохронологической шкале определите самый длинный и самый короткий по протяжённости геологические периоды.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Самый короткий – четвертичный, самый длинный - рифей.
Вопрос: Почему в Беларуси не бывает разрушительных землетрясений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Так как она находится вдали от зон движения литосферных плит.
Вопрос: С какими геологическими периодами и почему связаны вулканические и ледниковые отложения на территории Беларуси?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Беларуси вулканические отложения (базальты, диабазы, туфы) связаны с активизацией горообразовательных движений во время байкальской и герцинской складчатостей в верхнем протерозое и девоне.
Ледниковые отложения в Беларуси связаны с четвертичным периодом, более древние следы уничтожилось.
Вопрос: Проанализируйте карты атласа и определите направленность тектонических разломов фундамента и платформенного чехла.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Как правило тектонические разломы имеют широтное и субширотное направления.
Вопрос: Целостный подход к социальному развитию Д. Белл не отрицает:
(*ответ*) неверно
 верно
Человеческому мышлению информация не присуща:
(*ответ*) неверно
 верно
Большая часть современного мира живет в модерне и постмодерне:
(*ответ*) нет
 да
В конце 80-х годов XX века информационная деятельность составляла в советском валовом национальном продукте:
(*ответ*) 30 %
 40 %
 20 %
 50 %
В современном мире государственная статистика - способ манипулировать общественным мнением - так считают сторонники теории постмодернизма:
(*ответ*) нет
 да
В эпоху глобализации и распространения ИКТ главным становится переход к массовому производству продукции:
(*ответ*) нет
 да
Возникновение информационного капитализма М. Кастелльс относит к:
(*ответ*) 70-м годам XX века
 80-м годам XX века
 90-м годам XX века
 50-м годам XX века
Главные характеристики современной культуры, по мнению представителей теории Ю. Хобермаса, - краткость, простота, поверхностность:
(*ответ*) да
 нет
Глобализация подготовлена и осуществлена этапом модерна:
(*ответ*) да
 нет
Государственная статистика всегда считалась общественным благом:
(*ответ*) да
 нет
Государственное вещание призвано поддерживать и развивать национальную культуру:
(*ответ*) да
 нет
Информационное неравенство - неравенство в доступе к информационным и коммуникационным технологиям:
(*ответ*) да
 нет
Информационное общество - ступень в развитии современной цивилизации, характеризующаяся увеличением роли информации и знаний в жизни общества:
(*ответ*) да
 нет
Информационное общество как постиндустриальное общество - теория:
(*ответ*) Даниэля Бела
 Мануэля Кастелльса
 Юргена Хобермаса
 Фрица Махлупа
К основным институтам общественной сферы относится Интернет:
(*ответ*) нет
 да
М. Кастелльс считает, что развитие глобальных информационных сетей ведет к снижению роли национального государства:
(*ответ*) нет
 да
Метод статистической оценки доли информационной деятельности в валовом национальном продукте предложили представители теории постфордизма:
(*ответ*) нет
 да
Общественная сфера сформировалась в середине:
(*ответ*) XIX века
 XVIII века
 XX века
 XVII века
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Определите, в пределах какой тектонической структуры располагается ваш населённый пункт, какая там глубина залегания фундамента и какие дочетвертичные отложения наиболее характерны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Минск расположен в пределах Белорусской антеклизы.
Глубина залегания фундамента около 600 м.
Характерны меловые и девонские отложения.
Вопрос: Проанализируйте геологический разрез и карту дочетвертичных отложений Беларуси   и определите, отложения каких геологических периодов наиболее распространены в Беларуси и почему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наиболее распространены девонские отложения, так как в этом периоде была активная морская трансгрессия.
Вопрос: Основа гражданского общества - сети людей, объединенных по интересам:
(*ответ*) да
 нет
Основных теорий информационного общества существует:
(*ответ*) шесть
 пять
 семь
 три
По мнению М. Кастелльса, дни постоянной занятости на одном предприятии сочтены:
(*ответ*) да
 нет
Понятие "общественная сфера" было введено в конце 60-х годов XX века М. Поратом:
(*ответ*) нет
 да
Последователи Ю. Хобермаса утверждают, что главная характеристика современной эпохи - широкие возможности манипулировать информацией:
(*ответ*) да
 нет
Последствием широкого распространения ИКТ является потеря обществом общей культуры:
(*ответ*) да
 нет
Постмодернисты концентрируют свое внимание на взрывном росте форм массового информирования:
(*ответ*) да
 нет
Постмодернисты считают, что наука открывает истину:
(*ответ*) нет
 да
Роль транснациональных компаний в современную эпоху является доминирующей, считает М. Кастелльс:
(*ответ*) нет
 да
Сегодня главной силой на рынке труда становятся информационные аналитики:
(*ответ*) да
 нет
Сетевое информационное общество приносит новые формы социального неравенства:
(*ответ*) да
 нет
Термин информационный капитализм введен Даниэлом Белом:
(*ответ*) нет
 да
Упадок общественной сферы представители теории Ю. Хобермаса характеризуют двумя основными процессами:
(*ответ*) нет
 да
Эпоха модерна - создание человеком искусственного мира, противостоящего природному миру:
(*ответ*) нет
 да
Верны ли определения?
А) В основе мобильности информации лежит электронная экономика
В) В основе мобильности информации лежат информационно-коммуникативные технологии
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Д.Белл ввел понятие «постиндустриальное общество»
В) Д.Белл ввел понятие «общество информации и знаний»
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Информационные аналитики работают в сети коллег
В) Информационные аналитики работают строго индивидуально
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Тело бросили вертикально вверх с начальной скоростью 30 м/с. Через сколько секунд тело будет на высоте 20 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Проходной балл ЕГЭ по специальностям Кировская государственная медицинская академия КГМА
Категория: разное
Ответы:
Средний балл ЕГЭ по всем специальностям и формам обучения     73.46

Лечебный факультет
Лечебное дело (31.05.01 – очная, специалитет, аккредитовано)
Бюджетных мест: 240
5 лет
Проходной ЕГЭ: 127

Педиатрический факультет
Медицинская биохимия (30.05.01 – очная, специалитет, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
5 лет
Педиатрия (31.05.02 – очная, специалитет, аккредитовано)
Бюджетных мест: 95
5 лет
Проходной ЕГЭ: 210

Стоматологический факультет
Стоматология (31.05.03 – очная, специалитет, аккредитовано)
Бюджетных мест: 15
5 лет
Проходной ЕГЭ: 143

Факультет социальной работы
Клиническая психология (37.05.01 – очная, специалитет, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
5 лет

Факультет экспертизы и товароведения
Товароведение (38.03.07 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
4 года
Вопрос: Почему среди моренных и озёрно-ледниковых отложений преобладают суглинки и глины, а среди водно-ледниковых и озёрно-аллювиальных — пески и супеси.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причина кроется в том, что пески и супеси образовываются в основном более весомыми частицами по сравнению с глинами и суглинками. Талые воды ледников потоком увлекают их южнее границ ледника. Для оседания мелких частиц глины необходимы условия стоячих вод, которые складываются в приледниковых водоемах.
Вопрос: Почему среди моренных отложений валунов много, а среди водно-ледниковых их мало.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что моренные материал переносится ледником (соответственно может быть крупнеем тот что переносится потоками воды), а также нужно учитывать, что водно-ледниковые отложения активно разрушаются.
Вопрос: Определите, какие генетические типы четвертичных отложений наиболее характерны для вашей местности
Категория: школьный раздел
Ответы:
Моренные и водно-ледниковые отложения сожского возраста.
Вопрос: На какие группы делятся полезные ископаемые по условиям залегания и использованию?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По условиям залегания полезные ископаемые делятся на две группы: приуроченные к кристаллическому фундаменту и платформенному чехлу.
По условиям использования полезные ископаемые делятся на четыре группы: горючие, металлические, неметаллические и жидкие.
Вопрос: Какой вид полезных ископаемых самый распространённый в Беларуси по количеству месторождений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Месторождения торфа являются самыми распространенными в Беларуси.
Вопрос: Какие полезные ископаемые, на ваш взгляд, могут экспортироваться за пределы Беларуси, а какие импортироваться?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Среди полезных ископаемых в Беларуси наиболее значительна добыча калийной соли, каменной соли, доломита, гранита. Именно эти полезные ископаемые могут экспортироваться за рубеж. В стране отсутствуют месторождения металлических полезных ископаемых, природного газа, угля, малые запасы нефти.
Вопрос: Попробуйте назвать 10 видов минеральных вод, добываемых в Беларуси, по этикеткам вод, которые продаются в торговой сети.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дарида — сульфатно-хлоридная.
Фрост — гидрокарбонатно-хлоридная натриевая фторосодержащая.
Березинская — вода сульфатно-хлоридная, кальциево-натриевая, газированная, лечебно-столовая.
Минская 1 — сульфатно-хлоридно-натриевая.
Минская 4 — хлоридная натриевая фторсодержащая лечебно-столовая.
Кстати — хлоридно-натриевая слабогазированная.
Аквадив — хлоридная натриево-кальциевая вода.
Боровая 1 — сульфатно-кальциевая.
Боровая 2 — сульфатно-хлоридная кальциево-натриевая.
Боровая 3 — сульфатно-хлоридная, натриево-кальциевая.
Вопрос: Разработайте рекламный буклет о добыче калийных и каменной солей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Огромное значение для Беларуси имеют калийные соли. По их запасам и добыче Беларусь входит в тройку стран мира. Приурочены калийные соли к девонским отложениям Припятского прогиба и залегают на глубинах от 350 до 4000 м. Разведаны три месторождения: Старобинское, Петриковское и Октябрьское с общими запасами свыше 7 млрд т. Старобинское месторождение разрабатывается шахтным способом. Начата подготовка к добыче калийных солей на Любанском участке Старобинского месторождения и на Петриковском месторождении.
Вопрос: Выведите молекулярную формулу вещества, содержащая углерод 85%, водород 15%. Плотность паров по водороду 14
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Точка движется в постоянной по модулю скоростью v по окружности r как изменится центростремительное ускорение точки если её скорость увеличить вдвое а радиус окружности вдвое уменьшить
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На одном конце шеста подвешен груз весом 120 Н.  Опора находится на расстоянии 175 деталей от груза.  Предположим, что стержень находится в равновесии, и определим его вес.  Ответ: 55 н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Один из углов равнобедренной трапеции равен 74 найдите больший угол этой трапеции
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:

ABCD - равнобедренная трапеция.

угол ABC = 74°.

Найти: угол BAD = ? (или угол ADC)

Решение:

1. Отметим, что в равнобедренной трапеции углы при каждом основании равны (угол BAD = угол ADC; угол ABC = угол DCB).

2. За счёт того, что основания AD║BC, то углы, прилежащие к боковым сторонам, в сумме дают 180.

3. Угол BAD +угол ABC = 180° ⇒ угол BAD = 180°-угол ABC ⇒ угол BAD = 180°-74° = 106°.

Ответ:  угол равне 106°.
Вопрос: Одна из сторон параллелограмма в 6 раз больше другой, а его периметр равен 84 см. Найдите стороны параллелограмма.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пусть одна сторона параллелограмма равна х см, тогда другая сторона будет равна 6х см.

Отметим, что у параллелограмма противолежащие стороны равны. Сумма сторон равна 84 см. Составим уравнение на основании имеющихся данных:

х+х+6х+6х=84

14х=84

х=84:14

х=6

Две стороны по 6 см, две другие стороны по (84-6-6):2=36 см.

Ответ: 6 см; 6 см; 36 см; 36 см
Вопрос: Точка движется по закону x=0,5t^2. Каково ускорение точки. Постройте график зависимости координаты точки от времени
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какая масса кальция прореагирует без остатка с 20 г кислорода, если они соединяются в отношении масс  5:2? Точность вычислений — до десятых.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Перечислите основные факторы формирования рельефа Беларуси.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Геологическое строение, древние оледенения, действие ветров и водных потоков, деятельность человека.
Вопрос: Какой фактор оказал наибольшее влияние на формирование рельефа Беларуси?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Древние оледенения. Благодаря им образовалось около 80% рельефа Беларуси.
Вопрос: Какая средняя абсолютная высота характерна для рельефа страны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рельеф Беларуси преимущественно равнинно-холмистый, со средней высотой над уровнем моря 160 м.
Вопрос: Какие возвышенности Беларуси поднимаются выше 300 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Минская возвышенность с максимальной высотой 345 м (гора Дзержинская), Новогрудская возвышенность с максимальной высотой 323 м (гора Замковая), Ошмянская возвышенность с максимальной высотой 320 м.
Вопрос: Установите взаимосвязь между рельефом Беларуси и тектоническими структурами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
К поднятию кристаллического фундамента приурочены возвышенности (Белорусская антеклиза — Минская возвышенность, Ошмянская возвышенность, Новогрудская возвышенность, Витебская возвышенность). Отрицательным и переходным структурам соответствуют низменности и равнины (Припятский прогиб — Полесская низменность, Латвийская седловина — Полоцкая низменность, Оршанская впадина — Оршано-Могилевская равнина).
Вопрос: Объясните, почему озёрно-ледниковые низины распространены на севере Беларуси, озёрно-аллювиальные — на юге, а водно-ледниковые равнины — южнее Белорусской гряды.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это связано с этапами таяния ледника и течением его талых вод.
Вопрос: Определите виды хозяйственной деятельности, в наибольшей степени зависимые от рельефа, а также оказывающие на него воздействие.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сейчас на формирование рельефа все большее воздействие оказывает деятельность человека. Человек становится геологической силой. При добыче полезных ископаемых образуются огромные карьеры. Сельскохозяйственная деятельность является причиной формирования рытвин и оврагов. Торфяные дюны на юге страны стали образовываться после проведенной мелиорации. Таким образом, сейчас человек — главная преобразующая сила.
Вопрос: Перечислите основные факторы, которые формируют климат Беларуси
Категория: школьный раздел
Ответы:
Размещение в умеренных широтах, близость к Атлантическому океану, равнинный рельеф, отсутствие климатических разделов в виде гор на прилегающей территории.
Вопрос: Какой вид солнечной радиации преобладает и почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Летом преобладает прямая солнечная радиация, потому что меньше облачность. Зимой преобладает рассеянная солнечная радиация, потому что увеличивается облачность и альбедо территории.
Вопрос: Какой месяц в Беларуси самый теплый, а какой — самый холодный?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Самый холодный месяц – январь, самый тёплый месяц – июнь.
Вопрос: Какой фактор оказывает наибольшее влияние на количество осадков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рельеф. На возвышенностях выпадет больше осадков, чем на равнинах и низменностях.
Вопрос: Почему температуры января имеют большие различия в Беларуси, чем температуры июля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что в январе основным фактором, влияющим на распределение тепла, является атмосферная циркуляция, а летом – солнечная радиация.
Вопрос: Новый вид социальной дифференциации, вытекающий из разных возможностей использования новейших ИКТ, – это информационное(ая)
(*ответ*) неравенство
 несоответствие
 специализация
 корпоративность 
Новый тип сознания, основанный на заботе об общем благе, возникновение которого предсказал Д.Белл, – это _ сознание
(*ответ*) общественное
Общественно-политические организации Фордистско-Кейнсианской эры, которые договаривались с работодателями об отношениях между трудом и капиталом, - это 
(*ответ*) профсоюзы
Один из постулатов постмодернизма гласит, что ничего истинного не существует, есть только 
(*ответ*) версии истины 
 копии без оригиналов 
 информационные магистрали
 осознанная необходимость 
Один из характерных признаков постмодерна - это _ в отношении поиска истины 
(*ответ*) скептицизм 
 рационализм 
 оптимизм 
 иррационализм 
Одна из основных категорий глобалистики, разработанная в докладах Римского клуба, – это _ роста 
(*ответ*) пределы 
 направления 
 перспективы 
 составляющие 
Одна из проблем, связанных с теорией постмодерна, – это неясность с _ периода
(*ответ*) хронологией
Организованная система коммерческого информирования и убеждения, обучающая людей быть потребителями, – это
(*ответ*) реклама
Основа постмодернизма – это информационный взрыв, или 
(*ответ*) взрыв знаков 
 научно-техническая революция 
 коммуникативный прорыв
 электронная экономика 
Основа, из которой рождаются принципы действия в постиндустриальную эру, – это
(*ответ*) абстрактные теории 
 коммуникативные потоки
 прикладные исследования 
 информационные услуги 
Основная идея пространственного подхода к определению информационного общества – это акцент на информационных 
(*ответ*) потоках
Основной ресурс общественного развития в постиндустриальном обществе – это 
(*ответ*) информация
Основной тезис Д.Белла, лежащий в основе теории постиндустриального общества, – это 
(*ответ*) возрастание стратегической роли информации и знаний в экономике, социальной и политической деятельности в конце XX века
 большая часть внутреннего валового продукта (ВВП) обеспечивается деятельностью по производству информации и знаний 
 неравномерность распространения информационных структур связана с вопросами гражданских прав и материального благополучия 
 образование электронных сообществ основывается на добровольном и иногда бесплатном обмене информацией по интересам 
Отличительная черта современных средств массовой информации, выражающаяся в практически неограниченном круге потребителей, – это 
(*ответ*) публичность 
 оперативность 
 всеядность
 компромиссность 
Отмечаемый культурологами феномен постиндустриального общества выражается в том, что информации в обществе становится все больше, а _ все меньше 
(*ответ*) смыслов
Отражение материального отношения людей друг к другу и к природе в процессе отношения людей к действительности – это 
(*ответ*) общественное мнение 
 информатизация 
 коммуникативные технологии 
 коммерческое информирование
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Почему осадки выпадают чаще зимой, а их количество больше летом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Летом осадков выпадает больше, потому что В Беларуси летом дуют ветра, в основном, с запада и северо-запада, со стороны Атлантического океана, приносящие тепло и влагу.
Зимой на территории Беларуси приходят циклоны и влажные воздушные массы, но они мене интенсивные чем летом, поэтому осадков меньше.
Вопрос: Чем можно объяснить возникновение осенью такого явления, как «бабье лето»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Теплая воздушная масса, которая скапливается в антициклоне в начале осени, начинает свое направление над Атлантическим океаном в центр континента. Погода антициклона направлена на противодействие движения теплых масс к континентам с повышенной влажностью и холодными ветрами (например, Атлантика), поэтому выпадет меньше осадков и днем лучше прогревается воздух.

В соответствии с наиболее распространенной версией, отрезок сухой и теплой погоды в сентябре или октябре, длящийся примерно две недели, зовут бабьим  летом из-за нитей паутины, летающей по воздуху и переливающейся на солнце. Они похожи на серебристые волоски седины, появляющиеся в волосах.
Еще одно логичное объяснение – период второго расцвета. Необходимо также вспомнить выражение «45 – баба ягодка опять». Дело в том, что это возраст, предшествующий началу увядания и характеризующийся относительным расцветом сил и красоты. Фактически – вторая молодость. Причем слово «баба» не носит негативной окраски, поскольку раньше в народе оно имело нейтральное значение и обозначало просто замужнюю женщину.
Для теплого осеннего промежутка характерно также завершение обычных полевых работ, после которых женщины приступали к своим, бабьим, менее тяжелым: мочили и трепали лен, пряли, ткали, вязали, шили.
Вопрос: Установите взаимосвязь между суммарной солнечной радиацией, атмосферной циркуляцией и средними температурами января и июля. Ответ обоснуйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Температуры июля повышаются с севера на юг, то есть летом распределение температур зависит от количества солнечной радиации.
Температуры января повышаются с северо-востока на юго-запад, то есть на распределение температур зависит от атмосферной циркуляции.
Вопрос: Определите основные климатические показатели для вашей местности и сравните их со средними по стране.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Температура января в г. Минске равна -5,7°С.
Температура июля в г. Минске равна + 17,8 °С.
Среднегодовая температура в г. Минске равна 6,2 °С.
Количество осадков за год в г. Минске составляет 650 мм.
Все показатели примерно равны идентичным средним показателям по стране.
Вопрос: Проведите оценку агроклиматических ресурсов своей местности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Продолжительность вегетационного периода в Минском районе – 197 дней.
Продолжительность безморозного периода в Минском районе – 245 дней.
Количество дней с температурой выше + 5 °С в Минском районе – 197 дней.
Количество дней с температурой выше + 10 °С в Минском районе – 148 дней.
Сумма температур выше + 5 °С в Минском районе – 2630 °С.
Сумма температур выше + 10 °С в Минском районе – 2250 °С.
Количество осадков за год в Минском районе – 450 мм.
Количество осадков за теплый период в Минском районе – 650 мм.
Можно сделать вывод, что в целом агроклиматические условия благоприятные.
Вопрос: Масса порции простого вещества, содержащей 0,301 * 10^25 молекул, равна 160г. Определите молярную массу данного вещества и назовите его
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Отрасли первичного информационного сектора по М.Порату, которые занимаются поиском и координацией, – это реклама и _ деятельность
(*ответ*) брокерская
Отрасли первичного информационного сектора, по М.Порату, которые относятся к распределению информации и средствам коммуникации, - это
(*ответ*) образование 
(*ответ*) средства массовой коммуникации 
 брокерская деятельность 
 страхование 
Парадигма социального развития в направлении создания информационного общества - это переход от максимизации прибыли к _ образа жизни, к заботе об общем благе
(*ответ*) оптимизации
Первая из выделенных американским исследователем Ф.Махлупом отраслей, производящих знания, которую он разделял по видам, – это 
(*ответ*) образование 
 информационные услуги 
 научные разработки 
 средства связи 
По данным М.Пората, еще в 1967 г. доля трудовых ресурсов США, занятых информационной деятельностью, достигала _%
(*ответ*) 50
 20 
 30 
 60 
По мнению видного специалиста в области глобалистики У.Ганнерса, наиболее предпочтительный вариант развития процесса глобализации – это сценарий «созревания», или 
(*ответ*) глобализация без вестернизации 
 мир без угнетения и неравенства 
 сближение через доминирование 
 глобальная гомогенизация 
По мнению Д.Белла, главное в социальном развитии, – это не техника, а изменения в сознании людей, уход от стремления к рациональности и функциональной(му)
(*ответ*) эффективности 
 воздействию 
 детерминизму 
 продуктивности 
По мнению Д.Белла, источником всех инноваций в постиндустриальном обществе являются научные исследования и 
(*ответ*) разработки
По мнению идеологов пост-Фордизма, три из пяти признаков эпохи Фордизма, исчезающие в эпоху глобализации, - это
(*ответ*) массовое производство 
(*ответ*) доминирование промышленных рабочих 
(*ответ*) массовое потребление 
 национальное государство 
 планирование 
По мнению М.Пората, вторичный сектор информационной деятельности состоит из так называемых 
(*ответ*) квазифирм
По мнению немецкого философа М.Мюллера, в основе постмодернизма лежало то, что можно было бы назвать 
(*ответ*) утратой смысла 
 верой в прогресс 
 стабильностью заблуждений 
 генерацией предрассудков 
По мнению основоположника теории информационного общества Д.Белла, знания – это организованный набор _ и знаний
(*ответ*) фактов
По мнению последователей культурного подхода к определению информационного общества, свидетельством вхождения в информационное общество является наличие информационного(ой) 
(*ответ*) взрыва 
 катаклизма 
 революции 
 нестабильности 
По мнению последователей теории возникновения информационного общества, главное понятие, характеризующее современное развитие, - это 
(*ответ*) перемены
По мнению постмодернистов, гораздо важнее личных знаний становится 
(*ответ*) умение использовать компьютер 
 доступ к глобальным сетям 
 наличие международного диплома 
 творческий характер деятельности
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Автомобиль на расстоянии 100 м увеличивает скорость от 10 до 30 м/с при силе тяги 10000 Н. Какова масса автомобиля?
Категория: разное
Ответы:
2aS=V^2(конечн.)-V^2(Нач)
а=V^2(1)-V^2(0)/2S
Сила тяги направлена в другую сторону относительно движения авто в ИСО с поверхностью.
Fтяг=ma
m=Fтяг/a
Подставляя числа, получаем.
m=1250 кг
Вопрос: Заданы точки А(1;2;-1); В(3;2;6); С(6;7;3). В треугольнике АВС найти длины сторон АВ,АС, соs угла А и проекцию стороны АВ на сторону АС
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Как найти уравнение окружности с центром С{2;1} проходящей через точку D{5;5}
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
составим уравнение
(х-хо)²+(у-уо)²=R²
C(2;1) => xo=2, yo=1
D(5;5)
R²=(5-2)²+(5-1)²=3²+4²=9+16=25

(x-2)²+(y-1)²=25 - полученное уравнение окружности
Вопрос: По мнению представителей теории глобализации экономики, главные достоинства личности сегодня – это способность к
(*ответ*) системному мышлению 
(*ответ*) эксперименту 
(*ответ*) сотрудничеству 
 конформизму 
 предпринимательству
По мнению разработчиков теории зависимости в глобалистике Ф.Кардозо и Е.Фалетто, причина зависимого развития, - это отсутствие 
(*ответ*) самостоятельных технологий 
(*ответ*) национального производства основных товаров 
 залежей полезных ископаемых 
 значительных людских ресурсов 
По мнению целого ряда исследователей, М.Порат дал слишком широкое определение информационной(ому) 
(*ответ*) экономике 
 пространству 
 деятельности
 знанию 
Подразделения вторичного информационного сектора, производящие информационные продукты и услуги, которые потребляются внутри организации и не выходят на рынок, их стоимость включается в рыночную цену выпускаемого этой организацией неинформационного продукта, – это
(*ответ*) квазифирмы
 брокерские фирмы 
 рекламные организации
 сетевые общества
Подсистема средств массовой информации, основанная на принципе передачи звуковой и видеоинформации с помощью электромагнитных волн, – это 
(*ответ*) телевидение
Подход Ф.Махлупа – М.Пората к определению информационной сферы в экономике базируется на принципах экономического(ой) 
(*ответ*) учета 
 целесообразности 
 анализа 
 статистики 
Подход, согласно которому ядро глобальной общности образуют три необходимо соотнесенных начала – социальное, природное и деятельное, – это _ антропо-социогенетический подход 
(*ответ*) интегральный
Показатели информационных потоков, усиление которых совпало с глобальными сдвигами рубежа 80-х – 90-х гг. XX века, – это
(*ответ*) персонализация 
(*ответ*) демассификация 
 кодификация 
 деидеологизация
Полное доминирование западной культуры в мире – это глобальная 
(*ответ*) гомогенизация
Получить от работы больше, израсходовав меньше, – это главный принцип 
(*ответ*) рационализма
Понятия, отражающие с разных сторон увеличение роли информации в общественном развитии, – это
(*ответ*) киберпространство 
(*ответ*) виртуальная реальность
(*ответ*) новая экономика 
 культурная революция 
 информационный товар 
Последствие опосредованного влияния новых информационных технологий на сферу социально-политических отношений – это резкая _ всей социально-классовой структуры индустриального общества
(*ответ*) дезинтеграция
Предмет глобалистики - это 
(*ответ*) исследование процесса глобализации в его исторической динамике как становления единого взаимосвязанного мира через творческий диалог цивилизаций 
 направления деятельности государств, обоснованные геополитическими концепциями 
 процесс расширения и углубления социальных связей и институтов в мировом масштабе пространства и времени 
 комплекс современных проблем: политических, экономических, социальных, культурных, психологических, технических и природоохранных 
Преимущество телевидения перед радио, печатью и другими СМИ, особенно в передачах, идущих в эфир прямо с места события, – это эффект 
(*ответ*) присутствия
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Николай рассчитал, что он сможет хорошо приготовиться к экзамену, если будет решать по 12 задач в день. Однако ежедневно он перевыполнял свою норму на 8 задач и уже за 5 дней  до экзамена решил на 20 задач больше, чем планировал первоначально. Сколько задач решил Николай? Т.к. Николай, решая за 1 день на 8 задач больше, чем планировал, решил за  5 дней до экзамена на 20 задач больше задуманного, то
х/12=х+20/20 + 5
Категория: школьный раздел
Ответы:
введем обозначения
X- количество дней
Y- количество задач за X дней

Составим систему из двух уравнений
12*x=y
20(x-5)=y+20
20*x-100=12*x+20
8*x=120
x=15

15*12=180 задач рассчитывал решить 
10*20=200 задач решил 

Ответ 200 задач
Вопрос: Облигация имеет купонную ставку в 15 %, срок погашения в 5 лет, номинал 1000 руб. покупается по номинальной цене. Найти доходность по облигации при возможности реинвестирования купонов под 20 % годовых.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Автобус выехал с автовокзала со скоростью 900 м/мин. Когда он проехал 4712 м, по тому же маршруту вышло маршрутное такси со скоростью 1148 м/мин. Длина маршрута - 20 км. Через 11 мин. после отправления маршрутного такси расстояние между ним и автобусом будет ? м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Переведем длину маршрута в метры. 20 км = 20 000 м.
На момент старта маршрутки автобус проехал уже 4712м.
Далее нужно вычислить, сколько за 11 минут проедет маршрутка, сколько проедет автобус  и из второго вычесть первое.

Sмарш=Vt=1148*11=12628 m
Sавт=Vt+Sпройденное=900*11+4712=14612 m

Sразн=1984 м
Вопрос: Как связаны общественное и индивидуальное сознание?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Индивидуальное и общественное сознание. Стержнем духовной сферы является общественное сознание (или как его иначе называют – сознание общества). Общественное и индивидуальное сознание связаны друг с другом, но не тождественны. Индивидуальное сознание человека – это его духовный мир, его разнообразные чувства, знания, интересы, взгляды на окружающую среду и т. д., в которых отражается действительность – природная и общественная среда.
Вопрос: При экономическом подходе доля информационной деятельности оценивается в 
(*ответ*) валовом национальном продукте 
 единицах скорости обработки информации 
 обеспеченности населения персональными компьютерами 
 доле в обществе научно-технической интеллигенции 
Прием манипулирования в эпоху постмодернизма, который состоит в использовании готовых образов, значений, стереотипов, не требующих смысловой обработки и потому вызывающих однозначно программируемую реакцию, снижающую порог критически воспринимаемой информации, – это _ информации
(*ответ*) клиширование 
 стандартизация 
 унификация 
 нормирование 
Принципы социальной дифференциации и формирования соответствующего менталитета в современном информационном обществе – это
(*ответ*) национальное и религиозное сознание 
(*ответ*) чувство этнического единства 
 классовое самосознание 
 психологическое отчуждение 
Приоритеты сегодняшнего информационного общества – это способность к анализу и к стратегическому
(*ответ*) мышлению
Причина подрыва национального суверенитета в эпоху пост-Фордизма - это увеличение международной(го) 
(*ответ*) конкуренции 
 сотрудничества 
 специализации 
 планирования 
Промышленные рабочие эпохи Фордизма, занятые на производстве или в добывающих отраслях, – это _ воротнички
(*ответ*) голубые
Процесс интенсификации производства и распространения знаний и информации, основанный на использовании ИКТ, - это 
(*ответ*) информатизация
Процесс распространения информации и влияния в обществе посредством специальных средств: печати, телевидения, радио, кино и т.д., в результате чего сообщение достигает сразу больших групп людей, - это массовая 
(*ответ*) коммуникация
Процесс установления осмысленных контактов между отправителями и получателями информации - это
(*ответ*) коммуникация
Проявления рекреативной функции средств массовой информации - это
(*ответ*) снятие напряжения 
(*ответ*) получение удовольствия 
 налаживание контакта 
 удовлетворение утилитарных запросов 
Прямой политический эффект от внедрения информационных технологий – это «исчезновение» 
(*ответ*) классовой политики 
 социальной стратификации 
 межнациональной враждебности 
 экономической нестабильности 
Прямой эффект от внедрения в общественную жизнь информационных технологий - это эволюция демократии в сторону 
(*ответ*) демократии участия 
 автократии 
 социального мира 
 ценностной ориентации 
Расположите интеллектуальные движения по времени возникновения
(*ответ*) пре-Модерн
(*ответ*) Модерн
(*ответ*) постмодернизм
Расположите по порядку этапы создания электронного общества
(*ответ*) персональная вычислительная техника
(*ответ*) информационные супермагистрали
(*ответ*) глобальное информационное общество
(*ответ*) электронное государственное управление
Расположите по порядку, в зависимости от времени возникновения, волны развития, рассматриваемые американским футурологом Э.Тофлером в книге «Шок будущего»
(*ответ*) сельскохозяйственная 
(*ответ*) индустриальная
(*ответ*) информационная
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Сумма двух углов ромба равна 64 градуса. Найдите углы ромба.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Угол САВ - угол, образованный стороной АВ и диагональю АС, которая лежит на биссектрисе АС угла DАВ, равного 64º. Угол САВ равен 32º.
Угол АВD - угол, образованный стороной АВ и диагональю BD, которая лежит на биссектрисе BD угла АВC, равного 180º - 64º = 116º (Сумма углов, прилежащих к одной стороне ромба, равна 180º). Угол АВD равен 58º.
Противолежащие углы ромба равны, следовательно, углы, которые образует каждая сторона ромба с его диагоналями будут равны 32º и 58º.
Ответ: 32º и 58º.
Вопрос: В ромбе ABCD диагонали пересекаются в точке О. Угол ABD равен 30 градусов. СО = 8 см. Найдите периметр ромба.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Считая, что Луна движется вокруг Земли по круговой орбите с периодом T=27,3 суток, найдите модуль угла скорости W движения Луны вокруг Земли.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
проведем расчет:
360°÷ 27.3=13.1868132
Ответ  13.1868132
Вопрос: Электролиз длился один час при силе тока равной 10 А. Чему равна температура выделившегося атомарного водорода, если при давления, равном 10^5 Па, его объём равен 1,5 л? Электрохимический эквивалент водорода принять равным k=1*10^-8 кг/Кл. Универсальная газовая постоянная R = 8,31 Дж/(моль*К)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Расположите средства массовой информации по порядку в зависимости от времени их создания
(*ответ*) печатные издания
(*ответ*) радиовещание
(*ответ*) телевидение
(*ответ*) Интернет
Расположите фамилии основоположников теории информационного общества в зависимости от времени издания их наиболее известных трудов
(*ответ*) Ф.Махлуп
(*ответ*) Д.Белл
(*ответ*) М.Порат
(*ответ*) М.Кастелльс
Распространяемые современными СМИ образы, которые становятся глобальными, - это
(*ответ*) американские фильмы 
(*ответ*) мыльные оперы
(*ответ*) брэнды 
 предвыборные технологии
 банковские услуги 
Рассмотрение технологии как основной социальной силы - это технологический(ая) 
(*ответ*) детерминизм 
 революция
 эйфория 
 протекционизм 
Результат массовых информационно-коммуникативных процессов – это формирование информационного(ой)
(*ответ*) рынка 
 пространства 
 среды 
 структуры 
Результат массовых информационно-коммуникативных процессов, в котором действуют агенты, специально подготовленные для взаимодействия с общественным мнением, – это формирование
(*ответ*) информационного рынка 
 статистической базы 
 постиндустриального общества 
 информационного пространства 
Результат познавательной деятельности - это
(*ответ*) знания 
 умения
 навыки
 диалектика
Результатом вестернизации концепции информационного прогресса является возникновение 
(*ответ*) европоцентризма 
(*ответ*) америкоцентризма 
 постмодернизма 
 постпозитивизма 
Русский ученый, еще в начале XX века указавший на тенденцию направленности общественного развития, - это 
(*ответ*) В.И.Вернадский
 Д.И.Менделеев 
 А.Л.Чижевский
 К.Э.Циолковский 
С точки зрения последователей теории возникновения информационного общества, главное понятие, характеризующее современное развитие, – это 
(*ответ*) перемены
Самая широкая по своему значению функция формируемого средствами массовой информации общественного мнения – это функция контрольная, или 
(*ответ*) экспрессивная 
 директивная 
 консультативная 
 индикативная 
Самый яркий пример развития общественной сферы как на Западе, так и в современной России, - это сеть 
(*ответ*) публичных библиотек 
 музеев и выставочных галерей 
 театров и концертных залов 
 игровых клубов 
Сведения о лицах, предметах, фактах, событиях, явлениях и процессах, независимо от формы их представления, - это
(*ответ*) информация 
 инфраструктура 
 интроспекция 
 интродукция
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Какими причинами объясняется уменьшение густоты речной сети с севера на юг Беларуси?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это объясняется рельефом местности (на севере более холмистый рельеф, а на юге более плоски и равнинный), также на юге меньше сток и количество осадков.
Вопрос: Какими причинами вызвано растянутое по времени половодье у Припяти и короткое — у Немана?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У Немана преобладает грунтовое питание, поэтому разлив небольшой, также Неман протекает по боле холмистой мутности. Припять протекает по местности с плоским равнинным рельефом, поэтому при таянии снега наблюдается продолжительное половодье.
Вопрос: Почему ледниковые озёра различаются по глубине и форме котловин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что их котловины образовались в результате разных процессов: подпруживания речных долин мореной (занимают большие площади и имеют сложное строение), выпахивания ложбин во время движения ледника (глубокие, небольшие по площади) или таяния погребённых линз льда.

Потому что их котловины образовались в результате разных процессов: подпруживания речных долин морей, выпахивания ложбин во время движения ледника или таяния погребённых линз льда
Вопрос: Почему озёра карстового происхождения отличаются большой глубиной, а остаточные озёра — мелкие?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Карстовые озера отличаются большой глубиной, потому что их глубина постоянно увеличивается за счет растворения нижележащих карстовых пород водой.
Остаточные озера постепенно мельчают, так как не имеет необходимо пополнения водного баланса.