nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Какие ткани относятся к соединительным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К этому типу относятся костная ткань, хрящ, жировая ткань, кровь и другие. Несмотря на большое многообразие, все виды соединительной ткани объединяет одна особенность — наличие большого количества межклеточного вещества. Оно может быть плотным, как в костной ткани, рыхлым, как в тканях, заполняющих пространство между органами, и жидким, как в крови.
Вопрос: Назовите особенности строения эпителиальной ткани.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Клетки её очень плотно прилегают друг к другу, а межклеточное вещество почти отсутствует. Такое строение обеспечивает защиту нижележащих тканей от высыхания, проникновения микробов, механических повреждений.
Вопрос: Какая ткань обеспечивает рост растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рост растений обеспечивает образовательная ткань.
Вопрос: Из какой ткани состоит клубень картофеля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Клубень картофеля состоит из основной ткани.
Вопрос: Что такое кровь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кровь — это жидкая соединительная ткань, состоящая из плазмы и форменных элементов: эритроцитов (красные кровяные тельца), лейкоцитов (белые кровяные тельца), тромбоцитов (кровяные пластинки).
Вопрос: Методологическая функция в экономической теории проявляется 
 (*ответ*) как теоретический фундамент для комплекта отраслевых, подотраслевых, функциональных, историко-экономических, а также экономических наук, находящихся на стыке различных отраслей знаний 
 в обоснованности и проработанности научных прогнозов, обязательной их многовариантности, что исключает волюнтаризм и потери общества в экономической практике 
 в формировании экономического мышления и соответствующего сознания, которое задает в конечном счете хозяйственное поведение, воздействует на общественную психологию 
 в научном познании законов, закономерностей и категорий экономической жизни, в ее основных проявлениях в круговороте общественного воспроизводства 
На рынке совершенной конкуренции, свободно образующейся и остающейся плавающей и саморегулирующейся в связях продавца и покупателя,называется цена 
 (*ответ*) рыночная 
 договорная 
 комиссионая 
 аукционая 
На рынке товара цена всегда ориентируется на общественно необходимые затраты труда в производстве, но она отклоняется от стоимости под воздействием закона спроса и закона предложения. Это концепция 
 (*ответ*) теории трудовой стоимости 
 теории эластичности спроса 
 законов Г. Госсена 
 теории предельной полезности 
Находящиеся в таком количестве и в такой форме материальные блага, когда удовлетворение потребностей в них не требует каких-либо усилий и пожертвований, называются 
 (*ответ*) неэкономическими благами 
 производственными факторами 
 хозяйственными благами 
 товарами и услугами 
Недвижимое имущество, как объект собственности, включает в себя 
 (*ответ*) производственные и непроизводственные помещения, различные объекты инфраструктуры 
 рабочую силу 
 изобретения, программное обеспечение электронной техники 
 машины, оборудование, мебель, ценные бумаги 
Нисходящий характер кривой спроса на определенный продукт объясняет закон убывающей полезности 
 (*ответ*) снижением цены как условием покупки дополнительной единицы товара 
 предложением определяющим величину спроса 
 способностью потребителя к новым покупкам 
 удовлетворением оптимальных потребностей 
Нововведение, изменение, переустройство, с целью сохранения существующей экономической системы или структуры, - характеризует содержание 
 (*ответ*) реформы 
 практики 
 теории 
 закона 
Обосновал концепцию «конвергенции» 
 (*ответ*) Ян Тинберген 
 Август Фридрих фон Хайек 
 Жан-Батист Сэй 
 Людвиг Эрхард 
Объективная стоимость в теории маржинализма объясняется как 
 (*ответ*) ценность 
 благо 
 полезность 
 стоимость 
Определение наиболее существенных сторон изучаемого явления при отвлечении от всего второстепенного и случайного - это 
 (*ответ*) научная абстракция 
 научное моделирование 
 научный эксперимент 
 анализ действительности 
Определение: «Количество товара, которое могут и намерены сбыть производители на рынке по сложившейся цене» - выражается понятием 
 (*ответ*) предложение 
 спрос 
 предельная полезность 
 интерес
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Каковы основные свойства мышечной ткани?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основные свойства мышечной ткани — возбудимость и сократимость.

Возбудимость и сократимость

Основное свойство мышечной ткани — сократимость. На этом свойстве основана работа мышц. В возбужденном состоянии мышца укорачивается и утолщается — сокращается, затем расслабляется и принимает прежние размеры. При сокращении мышцы производят работу по передвижению тела, конечностей или удерживанию груза.

Элементы мышечной ткани обыкновенно имеют вытянутую форму. Они обеспечивают движение тела человека, сокращение стенок ряда внутренних органов и принимают участие в осуществлении некоторых важнейших функций жизнедеятельности.
Вопрос: Как устроены нервные клетки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Любая нервная клетка имеет тело и многочисленные отростки различной длины. Один из них обычно особенно длинный, он может достигать в длину от нескольких сантиметров до нескольких метров.
Вопрос: Каковы особенности строения образовательной ткани растительных организмов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Образовательная ткань образована мелкими, постоянно делящимися клетками с крупными ядрами, в их цитоплазме совсем нет вакуолей.
Вопрос: В каких частях растения находится образовательная ткань?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зародыш растения целиком состоит из образовательной ткани. По мере его развития большая её часть преобразуется в другие виды тканей, но даже в самом старом дереве остаётся образовательная ткань: она сохраняется на верхушках всех побегов, во всех почках, на кончиках корней, в камбии — клетках, обеспечивающих рост дерева в толщину.
Вопрос: Какая ткань обеспечивает опору тела растения и его органов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Опору растению и его органам придаёт механическая ткань.
Вопрос: Назовите ткань, по которой в растениях передвигаются вода, минеральные соли и органические вещества.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вода, растворённые в ней минеральные и органические вещества передвигаются по проводящим тканям.

Проводящие ткани.
Вопрос: Какое значение для многоклеточного организма имеет специализация клеток?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Строгая специализация клеток необходима для выполнения многочисленных функций живого организма. Это повышает эффективность работу всего организма, усложняет его структуру и обеспечивает более сложные формы поведения.

Это повышает эффективную работу всего организма и усложняет его структуру и обеспечивает более сложные формы поведения .
Вопрос: Что такое орган? Какие органы растений вы знаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Орган (от греческого «органон» — орудие, инструмент) — это часть тела, выполняющая определённые функции, имеющая определённое строение, форму и расположение в организме. Органы цветковых растений: побеги, корни, цветки, плоды с семенами.
Вопрос: Какие органы образуют побег?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Побег состоит из стебля, листьев и почек.
Вопрос: Определение: «Комплекс институтов, организаций, совокупность механизмов, с помощью которых определяется предпочтительная цель экономической активности и ее достижение», - относиться к понятию 
 (*ответ*) экономическая система 
 «техноструктура» общества 
 рыночная система 
 способ производства 
Определение: «Максимальная отдача при минимуме издержек от имеющихся ограниченных производственных ресурсов» соответствует термину 
 (*ответ*) экономическая эффективность 
 условие безработицы 
 экономическое равновесие 
 экономический рост 
Определение: «Обеспечение производства большего количества и лучшего качества товаров и услуг как условия высокого уровня жизни» соответствует термину 
 (*ответ*) экономический рост 
 показатель интенсивности 
 рост производительности 
 экономическая эффективность 
Определение: «Общественная форма взаимного соперничества, состязания агентов рыночного хозяйства в процессе реализации их экономических интересов», - относиться к понятию 
 (*ответ*) конкуренция 
 повышение качества 
 погоня за прибылью 
 торговая сделка 
Определение: «Организационно-экономическая деятельность субъектов рынка по стратегическому и оперативному регулированию спроса и предложения», - относиться к понятию 
 (*ответ*) маркетинг 
 диверсификация 
 инвестирование 
 конкуренция 
Определение: «Платежеспособная потребность в товарах и услугах, которые покупатели готовы приобрести по сложившимся на рынке ценам», - относиться к понятию 
 (*ответ*) спрос 
 стоимость 
 предельная полезность 
 интерес 
Определение: «Полезные свойства товара как результат конкретного труда с определенными профессиональными качествами», - соответствует термину 
 (*ответ*) потребительная стоимость 
 характеристика товара 
 качество товара 
 меновая стоимость 
Определение: «Процесс реализации интеллектуальных, физических и духовных потенций (способностей) человека, реализуемых в производстве товаров и услуг», - соответствует термину 
 (*ответ*) труд 
 потребление 
 производство 
 капитал 
Определение: «Совокупность механизмов и институтов для принятия и реализации решений, касающихся производства, дохода и потребления в рамках определенной географической территории», - относиться к понятию 
 (*ответ*) экономическая система 
 система управления 
 способ производства 
 общественно-экономическая формация 
Определение: «Способность денег обмениваться на все другие товары без дополнительных издержек и, тем самым, удовлетворять потребности их владельца», - относиться к понятию 
 (*ответ*) ликвидность 
 контрактность 
 собственность 
 стоимость 
Определение: «Форма обмена без влияния на цену своего товара, когда возможность увеличить прибыль предполагает снижение издержек и перелив капитала в высокодоходные отрасли», - относиться к понятию 
 (*ответ*) совершенная конкуренция 
 состязание за ресурсы 
 состязание между покупателями 
 несовершенная конкуренция
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Каково значение корня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Растение укрепляется в почве с помощью корня. Мощная корневая поглощает из почвы воду и растворённые в ней питательные вещества. 

У некоторых растений, например у редиса, моркови, свёклы, из главного корня и основания побега образуются корнеплоды, которые служат местом запасания питательных веществ. Некоторые тропические древесные растения, живущие на затопляемых морскими приливами побережьях, образуют дыхательные корни, которые поглощают воздух и снабжают им подземные части растения. У других растений (например, у тропического баньяна) — корни-подпорки. Растения со слабым стеблем (например, плющ) с помощью корней-прицепок поднимаются вверх по стенам, стволам растений-соседей.

Корень удерживает растение в почве и обеспечивает поступление в него воды и необходимых веществ. У некоторых растений в корнях накапливаются питательные вещества.
Вопрос: Чем стержневая корневая система отличается от мочковатой? У каких растений стержневая система?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Корневые системы бывают стержневыми — с хорошо развитым главным корнем (люпин, фасоль, одуванчик) и мочковатыми — с недоразвитым или рано отмирающим главным корнем (рис, пшеница, лук).
Вопрос: Какие структуры корня обеспечивают функцию всасывания?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Корневые волоски всасывают из почвы воду с растворёнными в ней минеральными солями. Они увеличивают всасывающую поверхность корня в сотни раз.
Вопрос: Из зародышевого корешка семени формируется главный корень. Могут ли формироваться растения, у которых изначально нет главного корня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет, только если у растения мочковатая корневая система, главный корень недоразвитый или рано отмирает.
Вопрос: Расскажите о многообразии и строении листьев.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лист занимает на стебле боковое положение и обычно состоит из листовой пластинки, которая прикреплена к стеблю с помощью черешка. Листья, не имеющие черешка, называют сидячими. Нижнюю часть листа называют основанием. На нём у некоторых растений образуются прилистники. Однако не все растения имеют прилистники. Нет их, например, у сирени и ландыша, а у льна, элодеи, гвоздики нет черешков. 

Различаются листья и числом листовых пластинок на черешке. Так, листья берёзы, липы имеют по одной листовой пластинке — это простые листья. У листьев рябины, акации, шиповника на черешке находится несколько листовых пластинок — это сложные листья.
Вопрос: Объясните, почему удаление узкого кольца коры (луба) у дерева является серьёзным повреждением и может привести к гибели растения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
По лубу перемещаются органические вещества. Поэтому при его повреждении часть растения ниже раны будет лишена притока органических веществ и постепенно погибнет.
Вопрос: Какое строение имеет цветок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обычно цветок состоит из венчика, образованного лепестками — сросшимися (табак, незабудка) или раздельными (яблоня, вишня). У большинства растений венчик окружён чашелистиками, образующими чашечку. Она также может быть сростнолистной или раздельнолистной. Чашечка и венчик составляют двойной околоцветник. В простом околоцветнике все листочки одинаковые, как, например, у тюльпана. 

Главная часть цветка — пестик и окружающие его тычинки. Пестик располагается в центре цветка. Он состоит из завязи, столбика и рыльца. Из завязи после опыления и оплодотворения развиваются плод и семена. Тычинка состоит из тычиночной нити и пыльника, в котором образуется пыльца. Количество пестиков и тычинок в цветках разных растений различно, но тычинок всегда больше. Все части цветка располагаются на цветоложе, которое у большинства растений является расширенной частью цветоножки.

Наружные элементы цветка — чашелистики и лепестки.
Чашелистики имеют зелёную окраску и в совокупности образуют чашечку. Лепестки составляют венчик. Чашечка и венчик образуют околоцветник. Внутри околоцветника расположены главные части цветка — тычинки и один или несколько пестиков.
Вопрос: Что такое плод, каково его значение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Плод - орган размножения покрытосеменных растений, образующийся из завязи цветка и служащий для формирования, защиты и распространения заключенных в нём семян.

Видоизмененный гинецей одного цветка, репродуктивный орган покрытосеменных, обеспечивающий семенное размножение
Вопрос: Почему у многих растений цветки собраны в группы — соцветия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Соцветие увеличивает шансы опыления, а соответственно и размножения.
Вопрос: Определение: «Формирование различных форм собственности и переход государственной собственности к отдельным гражданам, коллективам - физическим и юридическим лицам», - относится к понятию 
 (*ответ*) разгосударствление 
 монополизация 
 национализация 
 приватизация 
Определение: «Экономическая единица, которая использует факторы производства для изготовления продукции с целью максимизации прибыли», - относиться к понятию 
 (*ответ*) деловое предприятие 
 государственное предприятие 
 финансовое учреждение 
 домашнее хозяйство 
Определение: «Юридическое содержание отношений по поводу присвоения-отчуждения объекта собственности», - характеризует термин 
 (*ответ*) совокупность правомочий 
 правила игры на рынке 
 присвоение ограниченных ресурсов 
 распределение ограниченных благ 
Определения доли, пропорции, в которой каждый хозяйствующий субъект, принимавший участие в производстве продукта, присваивает часть результата этого производства, называется 
 (*ответ*) распределением 
 производством 
 торговлей 
 рыночным обменом 
Орудия и предметы труда,являющиеся средствами производства, и люди, овладевшие этими средствами производства, составляют 
 (*ответ*) производительные силы 
 способ производства 
 производственные ресурсы 
 трудовые ресурсы 
Основанная на национальном менталитете, обычаях и религии, наследственности или кастовой принадлежности, экономическая система, называется 
 (*ответ*) традиционной 
 рыночным социализмом 
 командно-административной 
 смешанной 
Основоположник либерализма, доказывающий пагубность вмешательства государства в сложившийся рыночный порядок, - это 
 (*ответ*) Людвиг Мизес 
 Артур Лаффер 
 Пол Хейне 
 Эйген Бем-Баверк 
Основоположник неоклассической политэкономии, Альфред Маршалл, разработал теорию 
 (*ответ*) предельной полезности и предельных издержек 
 убывающей доходности (производительности) 
 социальной рыночной экономики 
 стоимости и прибавочной стоимости 
От продукта к продукту варьируется реакция потребителей на изменение цен, и эта зависимость определяется как 
 (*ответ*) эластичность спроса 
 объем спроса 
 эластичность предложения 
 предельная полезность 
Отсутствие возможности увеличения степени удовлетворения потребностей хотя бы одного человека без ухудшения положения другого члена общества характеризуется 
 (*ответ*) «парето-эффективностью» 
 «трансакционными издержками» 
 «капиталоемкостью» 
 «фондоемкостью» 
Период времени, заменяемость, удельный вес в доходе потребителя, предметы роскоши и предметы необходимости- это 
 (*ответ*) факторы эластичности спроса по цене 
 факторы эффекта замещения 
 предпосылки эффекта Веблена 
 результат эластичности спроса
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Какие ещё варианты классификаций плодов вы можете предложить?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В большинстве классификаций плоды обычно разделяют на настоящие (формирующиеся из разросшейся завязи) и ложные (в их образовании принимают участие и другие органы). 

Настоящие плоды подразделяют на простые (сформированные из одного пестика) и сложные (возникшие из многочленного апокарпного гинецея).
Вопрос: Назовите, известные вам растения, плоды которых ядовиты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жимолость лесная, белладонна, волчье лыко, вороний глаз, паслен сладко-горький, паслен черный, ландыш майский и др.
Вопрос: Какую функцию выполняют костная и мышечная системы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скелетная система состоит из костей, которые поддерживают тело, служат местом крепления мышц, выполняют защитную функцию. 
Мышечная система образована скелетными мышцами, которые, сокращаясь, приводят в движение кости скелета, благодаря чему мы можем перемещаться в пространстве.
Вопрос: Что называют системой органов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Связанные между собой органы, объединённые общей работой, составляют систему органов.

Система органов - это совокупность органов организма, выполняющих общие функции, т.е, функционально дополняющих друг друга, топографически связанных между собой и эмбриологически развивающиеся из общего зачатка
Вопрос: Благодаря каким двум системам организм работает как единое целое?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обеспечение согласованной работы всех частей живого организма осуществляют нервная и эндокринная системы.
Вопрос: Какая система обеспечивает газообмен в вашем организме? С какой другой системой органов она связана? Свой ответ обоснуйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обмен газов в организме осуществляет система органов дыхания. Она связана с кровеносной системой, которая принимает участие уже в переносе газов по организму. Если бы этого не происходило, то большинство клеток организма оказалось бы без необходимого кислорода и с избытком продуктов обмена, что привело бы к неминуемой смерти.
Вопрос: Опорно-двигательная система состоит из двух частей. Какая часть является пассивной, а какая — активной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скелет придаёт телу форму, служит ему опорой, защищает его внутренние органы от повреждений (пассивная часть). Благодаря сокращениям мышц животное может активно передвигаться.
Вопрос: Почему организм работает как единое целое?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Организм – биологическая система, состоящая из взаимосвязанных и соподчинённых элементов, взаимоотношения которых и особенности их строения подчинены их функционированию как единого целого. 

Организм человека состоит из систем органов, которые взаимодействуют между собой. Каждая система органов выполняет свою, конкретную функцию. Это необходимо для сохранения и поддержания постоянства внутренней среды. Системы органов работают не изолированно, а объединяются для достижения полезного результата. 

Функционирование организма как единого целого обеспечивается за счет работы систем, которые обеспечивают согласованную работу всех частей живого организма – это нервная и эндокринная системы.

Совокупность систем и аппаратов органов образует целостный организм человека, в котором все составляющие его части взаимосвязаны, при этом основная роль в объединении организма принадлежит сердечно-сосудистой, нервной и эндокринной системам. Эти системы действуют согласованно, обеспечивают нейрогуморальную регуляцию функций организма.
Вопрос: Что такое питание?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Питание — это процесс приобретения организмом необходимых ему веществ и энергии

Питание — процесс поглощения пищи живыми организмами для поддержания нормального течения физиологических процессов жизнедеятельности, в частности, для восполнения запаса энергии и реализации процессов роста и развития.
Вопрос: В чём принципиальная разница в питании растений и животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Растения не имеют специальной пищеварительной системы, так как питательные вещества образуются у них непосредственно в клетках либо проникают в них через клеточные мембраны. Используя энергию солнца, растения путём сложных химических превращений из простых неорганических веществ образуют необходимые им органические вещества. 

Животные в процессе питания используют солнечную энергию, накопленную в растениях.
Вопрос: Под влиянием экономических и внеэкономических (технических) факторов складываются отношения между хозяйствующими субъектами - так считают 
 (*ответ*) институционалисты 
 монетаристы 
 неоклассики 
 неолибералы 
Позитивная экономическая теория 
 (*ответ*) исследует реальные процессы и явления как они есть 
 исследует отношения через призму собственности 
 исследует рыночные отношения в будущем 
 выделяет в исследовании положительные аспекты 
Порядок, внутреннее строение, расположение отдельных элементов рынка, их доля в общем объеме рынка - составляют 
 (*ответ*) структуру рынка 
 признаки рынка 
 систему рынка 
 механизм рынка 
Потребности по принципу иерархии (от «низших» материальных до «высших» духовных) расположил 
 (*ответ*) Абрахам Маслоу 
 Василий Леонтьев 
 Вальтер Ойкен 
 Фридрих Энгельс 
Потребность людей в чем-либо, объективно необходимом для поддержания жизнедеятельности и развития организма, развития личности - это 
 (*ответ*) потребность 
 товар 
 благосостояние 
 интерес 
Права контролировать использование определенных ресурсов, санкционированные обществом, и распределять при этом затраты и выгоды - это 
 (*ответ*) права собственности 
 право управления 
 капитал-собственность 
 капитал-функция 
Предложение товаров и услуг с ростом цен увеличивается - в этом суть 
 (*ответ*) закона предложения 
 парадокса бережливости 
 закона стоимости 
 закона спроса 
Предметом исследования экономической теории являются: отношения между людьми и их поведение на производстве, при обмене, распределении и потреблении в условиях ограниченности 
 (*ответ*) материальных и нематериальных благ 
 доходов юридических и физических лиц 
 услуг для государственных и коммерческих предприятий 
 товаров, включая изготовленные для личного потребления 
При дифференциации экономических систем главным критерием является 
 (*ответ*) основная форма собственности 
 состояние рыночного обмена 
 предпосылки для экономического роста 
 характер распределения доходов 
При снижение цены продукта у покупателей возникает стремление больше покупать товара, который стал теперь дешевле. Такое явление получило название 
 (*ответ*) эффект замещения 
 «парадокс Гиффена» 
 «эффект Веблена» 
 эффект дохода 
При условии когда последний рубль, затраченный на приобретение каждого вида продуктов, приносит одинаковую добавочную или предельную полезность, проявляется 
 (*ответ*) правило максимизации полезности 
 экономическая эффективность 
 «эффект Веблена» 
 эффект замещения 
Природные, людские, производственные, финансовые- факторы производства экономических благ - это 
 (*ответ*) ресурсы 
 модели 
 услуги 
 потребности
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Справедливо ли известное высказывание: «Мы все нахлебники растений»? Свой ответ обоснуйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Высказывание справедливо, т.к. из всех населяющих Землю живых организмов только зелёные растения могут использовать солнечную энергию непосредственно. Используя эту энергию, растения путём сложных химических превращений из простых неорганических веществ образуют необходимые им органические вещества. 

Другие же организмы используют органические вещества растений, питаясь непосредственно ими или получают энергию, заключенную в органических веществах по цепям питания.
Вопрос: Используя дополнительные источники информации подготовьте сообщение о истории открытия фотосинтеза.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В течение тысячелетий люди считали, что питается растение исключительно благодаря корням, поглощая с их помощью все необходимые вещества из почвы. 

Проверить эту точку зрения взялся в начале девятнадцатого века голландский натуралист Ян Ван Гельмонт. Он взвесил землю в горшке и посадил туда побег ивы. В течение пяти лет он поливал деревце, а затем высушил землю и взвесил её и растение. Ива весила семьдесят пять килограмм, а вес земли изменился всего на несколько сот граммов. Вывод учёного был таков - растения получают питательные вещества прежде всего не из почвы, а из воды. 

К самому неожиданному, но правильному предположению о воздушном питании растений ученые пришли лишь к началу девятнадцатого века. Важную роль в понимании этого процесса сыграло открытие, совершенное английским химиком Джозефом Пристли в 1771 году. Он поставил опыт, в ходе которого он выявил «порчу» воздуха в герметичном сосуде горящей свечой (воздух переставал быть способен поддерживать горение, помещённые в него животные задыхались) и «исправление» его растениями. Пристли сделал вывод, что растения выделяют кислород, который необходим для дыхания и горения, однако не заметил, что для этого растениям нужен свет. Это показал вскоре Ян Ингенхаус. 

Позже было установлено, что помимо выделения кислорода растения поглощают углекислый газ и при участии воды синтезируют на свету органическое вещество. В 1842 Роберт Майер на основании закона сохранения энергии постулировал, что растения преобразуют энергию солнечного света в энергию химических связей. Это положение было развито и экспериментально подтверждено в исследованиях замечательного русского ученого К.А. Тимирязева. В 1877 В. Пфеффер назвал этот процесс фотосинтезом. 

Хлорофиллы были впервые выделены в 1818 П. Ж. Пельтье и Ж. Кавенту. Разделить пигменты и изучить их по отдельности удалось М. С. Цвету с помощью созданного им метода хроматографии. Спектры поглощения хлорофилла были изучены К. А. Тимирязевым. 

Окислительно-восстановительную сущность фотосинтеза постулировал Корнелис ван Ниль. Это означало что кислород в фотосинтезе образуется полностью из воды, что экспериментально подтвердил в 1941 А. П. Виноградов в опытах с изотопной меткой. В 1937 г. Роберт Хилл установил что процесс окисления воды (и выделения кислорода), а также ассимиляции CO2 можно разобщить. В 1954—1958 Д. Арнон установил механизм световых стадий фотосинтеза, а сущность процесса ассимиляции CO2 была раскрыта Мельвином Кальвином с использованием изотопов углерода в конце 1940-х, за эту работу в 1961 ему была присуждена Нобелевская премия. 

Начиная с семидесятых годов прошлого столетия, крупные успехи в области фотосинтеза были получены в России. Работами русских учёных Пуриевича, Ивановского, Риктера, Иванова, Костычева были изучены многие стороны этого процесса.
Вопрос: Сравните организм-симбионт и организм-паразит. Чем они отличаются и что у них общего
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общим для организма-симбионта и организма-паразита является то, что они ведут совместное существование с другими организмами и забирают у других необходимые питательные вещества. 

Но паразиты при этом ничего не дают им взамен, т.е. целиком существуют за счёт организма-хозяина. А симбионты еще приносят другому организму пользу. Например, корни дерева получают от гриба дополнительную воду и минеральные соли, а гриб от растения — органические вещества, которые он, не имея хлорофилла, сам синтезировать не может.
Вопрос: К какой группе организмов вы бы отнесли человека, исходя из особенностей его питания. Приведите примеры организмов с таким типом питания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Человек в процессе питания использует солнечную энергию, накопленную в растениях и использует в пищу растительноядных животных, т.е. его можно отнести к хищникам. К ним относятся, например, лисы, волки, тигры, ястребы, совы, многие змеи.
Вопрос: Обмен какими газами между организмом и средой происходит при дыхании?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При дыхании осуществляется газообмен: в организм поступает кислород, а из организма выделяется углекислый газ.
Вопрос: Есть организмы, которым кислород не нужен, более того, он для них губителен. Где они находят условия для своего существования? Выясните, используя дополнительные источники информации, что это за организмы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Анаэробы — микроорганизмы, способные существовать и нормально развиваться без доступа свободного кислорода. Они обладают способностью разлагать в бескислородной среде органические соединения и таким образом получать необходимую энергию для своей жизнедеятельности. 

Анаэробы широко распространены в природе: они обитают в почве, иле водоемов, компостных кучах, в глубине ран, в кишечнике людей и животных — всюду, где происходит разложение органических веществ без доступа воздуха. 

По отношению к кислороду анаэробы делятся на строгие (облигатные) анаэробы, которые не способны расти в присутствии кислорода, и условные (факультативные) анаэробы, которые могут расти и развиваться как в присутствии кислорода, так и без него. К первой группе относится бактерии молочнокислого и маслянокислого брожения; ко второй группе — кокки, грибки и др.
Вопрос: Какие животные имеют кожное дыхание?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Несмотря на появление таких специализированных органов, у многих животных сохраняется и кожный тип дыхания, т. е. газообмен через поверхность тела. Он выражен хорошо у многих эмбрионов и личинок. У личинок насекомых, обладающих трахейной системой, около 25% кислорода поглощается через кожные покровы. Наблюдается кожное дыхание и у рыб. 

Лягушка может долго жить после удаления обоих легких, но погибает, если после операции исключить и кожное дыхание. 

Встречаются среди наземных позвоночных и животные, у которых лёгкие отсутствуют, например безлёгочные саламандры, — они дышат кожей. 

У высших позвоночных и человека кожное дыхание в связи с развитием легких не имеет существенного значения. Так у человека на долю кожного дыхания приходится около 1—2% от его общего объёма.
Вопрос: Объясните, почему при увеличении физической нагрузки увеличивается интенсивность дыхания?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При интенсивной физической нагрузке мышцы потребляют больше кислорода, поэтому и потребность в нем организма возрастает. В результате этого увеличивается и интенсивность дыхания, дабы обеспечить большее поступление кислорода к тканям.
Вопрос: Как устроены лёгкие?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лёгкие имеют вид ячеистых мешков, пронизанных бесчисленным множеством кровеносных сосудов. Ячеистое строение позволяет увеличить внутреннюю поверхность лёгких во много раз.
Вопрос: Почему лягушка погибает при пересыхании кожи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У лягушки кожное дыхание преобладает над лёгочным, поэтому при его нарушении лягушка даже с неповреждёнными лёгкими погибает.
Вопрос: Почему дыхание — важный признак всех живых организмов? Какова его роль?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дышат все живые организмы, так как для поддержания жизни необходимо постоянное поступление кислорода, а запасов его в организме нет. Кислород участвует в химических процессах расщепления сложных органических веществ, в результате которых выделяется энергия, необходимая для поддержания жизнедеятельности организма, его роста, движения, питания, размножения и многих других процессов.
Вопрос: Во всех листьях есть жилки. Из каких структур они образованы? Какова их роль в транспорте веществ по растению?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жилки образованы сосудисто-волокнистыми пучками, которые пронизывают всё растение, соединяя его части — побеги, корни, цветки и плоды. Их основу составляют проводящие ткани, которые осуществляют активное перемещение веществ, и механические. Вода и растворённые в ней минеральные вещества передвигаются в растении от корней к надземным частям по сосудам древесины, а органические вещества — по ситовидным трубкам луба из листьев в другие части растения. 

Кроме проводящей ткани в состав жилки входит механическая ткань: волокна, придающие листовой пластине прочность и упругость.
Вопрос: Какова роль кровеносной системы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кровь разносит по организму питательные вещества и кислород, выносит углекислый газ и другие продукты распада. Таким образом, кровь выполняет дыхательную функцию. Белые кровяные клетки выполняют защитную функцию: они уничтожают попавшие в организм болезнетворные микроорганизмы.
Вопрос: Из чего состоит кровь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кровь состоит из бесцветной жидкости — плазмы и клеток крови. Различают красные и белые кровяные клетки. Красные кровяные клетки придают крови красный цвет, так как в их состав входит особое вещество — пигмент гемоглобин.

Кровь состоит из межклеточного вещества — плазмы, клеток крови (эритроцитов и лейкоцитов) и кровяных пластинок (тромбоцитов).

Состав крови неоднороден. Жидкая часть крови — плазма. Она состоит из воды, растворённых в ней солей и питательных веществ. В плазме находятся не связанные друг с другом клетки — форменные элементы крови: лейкоциты, эритроциты и тромбоциты.
Вопрос: Предложите опыт, доказывающий движение веществ по организму.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Докажем, что вещества движутся по организму на примере растения. Поставим в воду, подкрашенную красными чернилами, молодой побег какого-либо дерева. Через 2—4 суток вытащим побег из воды, смоем с него чернила и отрежем кусочек нижней части. Рассмотрим сначала поперечный срез побега. На срезе видно, что древесина окрасилась в красный цвет. 

Затем разрежем вдоль оставшуюся часть побега. Красные полоски появились в местах окрасившихся сосудов, которые входят в состав древесины.
Вопрос: Садоводы размножают некоторые растения срезанными веточками. Они сажают веточки в землю и накрывают банкой до полного укоренения. Объясните значение банки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Под банкой формируется за счет испарения высокая постоянная влажность. Поэтому растение меньше испаряет влаги и не завянет.
Вопрос: Почему срезанные цветы рано или поздно вянут? Как можно предотвратить их скорое увядание? Составьте схему транспорта веществ в срезанных цветах
Категория: школьный раздел
Ответы:
Срезанные цветы не являются полноценным растением, т. к. у них удалена коневая система, которая обеспечивала адекватное (задуманное природой) всасывание воды и минеральных веществ, а также и часть листьев, которые обеспечивали фотосинтез. 

Увядает цветок главным образом потому, что в срезанном растении, цветке в связи с усиленным испарением не хватает влаги. Начинается это с момента срезки и особенно когда цветок и листья долго находятся без воды, имеют большую поверхность испарения (срезанная сирень, срезанная гортензия). Многим срезанным оранжерейным цветам трудно переносить разницу температур и влажности того места, где они выращивались, с сухостью и теплом жилых комнат. 

Но цветок может отцветать, или стареть, процесс этот естественный и необратимый. 

Чтобы избежать увядания и продлить срок жизни цветов, букет цветов должен быть в особой упаковке, служащей для предохранения от сминания, проникновения солнечных лучей, тепла рук. На улице букет желательно нести цветками вниз (влага всегда на время переноса цветов будет поступать непосредственно к бутонам). 

Одна из основных причин увядания цветов в вазе — уменьшение содержания сахаров в тканях и обезвоживание растения. Происходит это чаще всего из-за закупорки сосудов пузырьками воздуха. Чтобы избежать этого, конец стебля опускают в воду и делают косой срез острым ножом или секатором. После этого цветок уже не вынимают из воды. Если же такая потребность возникает, то операцию повторяют снова. 

Перед тем как поставить срезанные цветы в воду, удаляют со стеблей все нижние листья, а у роз — еще и шипы. Это уменьшит испарение влаги и предотвратит бурное развитие бактерий в воде.
Вопрос: В чём заключается роль корневых волосков? Что такое корневое давление?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вода поступает в растение через корневые волоски. Покрытые слизью, тесно соприкасаясь с почвой, они всасывают воду с растворёнными в ней минеральными веществами. 

Корневое давление — это сила, вызывающая одностороннее движение воды от корней к побегам.
Вопрос: Каково значение испарения воды листьями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Попав в листья, вода испаряется с поверхности клеток и в виде пара через устьица выходит в атмосферу. Этот процесс обеспечивает непрерывный восходящий ток воды по растению: отдав воду, клетки мякоти листа, подобно насосу, начинают интенсивно поглощать её из окружающих их сосудов, куда вода поступает по стеблю из корня.
Вопрос: Связь процентных изменений количества спрашиваемой продукции к процентному изменению цены выражает 
 (*ответ*) коэффициент эластичности спроса 
 динамику изменения доходов 
 предельную полезность продукта 
 коэффициент эластичности предложения 
Система мероприятий государства в сфере производства, обмена, распределения и потребления благ называется 
 (*ответ*) экономической политикой 
 регулированием рыночной экономики 
 теорией организации 
 менеджментом 
Собственность, в соответствии с «экономической теорией прав собственности», - это 
 (*ответ*) «пучок» прав по использованию ресурсов 
 производственный и денежный капитал 
 заводы, здания, машины, оборудование 
 производственные и трудовые ресурсы 
Совокупность операций или приемов теоретического и практического познания предмета экономической теории называется 
 (*ответ*) методом 
 моделью 
 принципом 
 законом 
Создал теорию эластичности спроса и предложения 
 (*ответ*) Альфред Маршалл 
 Милтон Фридмен 
 Карл Менгер 
 Йозеф Шумпетер 
Создания материальных и духовных благ, необходимых для существования и развития человека, - это 
 (*ответ*) производство 
 экономический рост 
 обмен 
 распределение 
Способность удовлетворять какую-либо потребность человека и обмениваться посредством купли-продажи - характеризуют 
 (*ответ*) товар 
 спрос 
 деньги 
 субъект 
Стоимость набора товаров, которые потребитель способен приобрести при данном доходе и данных ценах изображенная графически, называется 
 (*ответ*) бюджетной линией 
 кривой предложения 
 кривой спроса 
 кривой безразличия 
Стоимость потребительских наборов, обеспечивающих оптимальный уровень удовлетворения потребностей изображенная графически, называется 
 (*ответ*) кривой безразличия 
 кривой предложения 
 кривой спроса 
 бюджетной линией 
Стоимость товара, согласно теории трудовой стоимости, определяется 
 (*ответ*) количеством затраченного труда на его изготовление 
 доходами покупателей на рынке 
 предельной полезностью товара при его употреблении 
 желаниями покупателя на рынке 
Субъектами рынка являются 
 (*ответ*) продавцы 
 капитал 
 деньги 
 товары 
Тип общества с органическими взаимосвязями, закономерностями и законами самообразования и развития называется 
 (*ответ*) общественно-экономической формацией 
 постиндустриальным обществом 
 индустриальным обществом 
 способом производства
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Весной садовод обнаружил два повреждённых дерева. У одного мыши повредили кору частично, у другого зайцы обгрызли ствол кольцом. Какое дерево может погибнуть?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Может погибнуть дерево, у которого зайцы обгрызли ствол кольцом. В результате этого будет уничтожен внутренний слой коры, который называют лубом. По нему перемещаются растворы органических веществ. Без их притока клетки, находящиеся ниже повреждения погибнут. 

Между корой и древесиной залегает камбий. Весной и летом камбий энергично делится, и в результате в сторону коры откладываются новые клетки луба, а в сторону древесины — новые клетки древесины. Поэтому жизнь дерева будет зависеть от того, поврежден ли камбий.
Вопрос: Каково значение процессов выделения у живых организмов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Процессы выделения обеспечивают удаление ненужных и вредных веществ, которые иногда даже опасны

Ответ: С помощью выделения живые организмы/существа выводят ядовитые продукты распада, тем самым очищают свой организм.
Вопрос: Как удаляются ненужные вещества у одноклеточных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У простейших это происходит достаточно легко: продукты обмена веществ выходят из клетки через клеточную оболочку в окружающую среду, где их концентрация значительно ниже. А вот избавиться от излишков воды им сложнее. Пресноводные простейшие освобождаются от неё с помощью сократительной вакуоли — небольшого пузырька, лежащего в цитоплазме. Периодически сокращаясь, она выталкивает находящуюся в ней жидкость наружу.
Вопрос: Есть организмы, у которых нет специальных органов выделения. Как они без них обходятся?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У растений и грибов нет специальной выделительной системы. Многие ненужные для них вещества откладываются в клетках, многоклеточных вместилищах и сохраняются на протяжении всей их жизни. От многих вредных веществ растения освобождаются во время листопада, при слущивании наружных слоёв коры — корки. 

Некоторые растения от избытка воды и солей освобождаются через специальные, похожие на устьица группы клеток — водяные устьица, или гидатоды. Обычно они располагаются на верхушке и по краям листа. Выделяемые ими капли (росу) можно видеть на листьях утром в жаркую погоду.
Вопрос: Есть ли организмы, у которых вообще нет функции выделения? Свой ответ обоснуйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Организмов, у которых нет функции выделения, не существует. В результате процесса выделения происходит удаление из организма тех продуктов обмена, которые не могут быть использованы. Среди них могут быть и ядовитые для клеток вещества. Поэтому хранить их в организме не целесообразно. 

Продукты распада различных веществ, образующихся в клетках организма в процессе разнообразных обменных реакций, сначала поступают во внутреннюю среду, а затем выводятся из организма. Значение выделения заключается в поддержании постоянства внутренней среды организма.
Вопрос: 1. Внешнеторговая деятельность ? это деятельность, связанная с осуществлением сделок:
а) с инвестициями во внешнюю торговлю
б) в финансово-кредитной и валютной сферах
в (*ответ к тесту*)  во внешней торговле товарами, услугами, информацией и интеллектуальной собственностью
2. Таможенно-тарифное регулирование представляет собой метод государственного регулирования внешней торговли товарами, осуществляемый путем:
а (*ответ к тесту*)  применения ввозных и вывозных таможенных пошлин
б) применения вывозных таможенных пошлин
в) применения ввозных таможенных пошлин. Нетарифное регулирование осуществляется
путем:
а) административных запретов
б) ограничения использования валюты
в) введения количественных ограничений на экспорт и импорт товаров
3. Таможенный тариф РФ ? это:
а) таможенные пошлины на ввозимые товары
б) таможенные пошлины на вывозимые товары
в (*ответ к тесту*)  совокупность ставок таможенных пошлин, применяемых к товарам, перемещаемым через таможенную границу России
4. Внешнеторговый контракт заключается:
а) в устной форме
б) простой письменной форме
в (*ответ к тесту*)  письменной форме на специальной гербовой бумаге
1. Правом на обращение в арбитражный суд с заявлением о признании должника банкротом обладают:
а) уполномоченные органы
б (*ответ к тесту*)  должник, конкурсный кредитор и уполномоченные органы
в) должник и уполномоченные органы
2. Умышленное создание или увеличение неплатежеспособности, совершенное руководителем или собственником коммерческой организации, индивидуальным предпринимателем в личных интересах или интересах третьих лиц, ? это:
а) фиктивное банкротство
б) неправомерные действия при банкротстве
в (*ответ к тесту*)  преднамеренное банкротство
3. Наблюдение — процедура банкротства, применяемая к должнику в целях:
а) обеспечения продажи имущества на торгах
б) обеспечения сохранности имущества должника
в (*ответ к тесту*)  обеспечения сохранности имущества должника, проведения анализа финансового состояния должника, составления реестра требований кредиторов и проведения их первого собрания
4. Конкурсное производство — процедура банкротства, применяемая к должнику:
а) в отношении которого возбуждено дело о банкротстве с целью осуществления финансового оздоровления
б (*ответ к тесту*)  признанному банкротом, в целях соразмерного удовлетворения требований кредиторов
в) для заключения мирового соглашения
5. Финансовое оздоровление — процедура банкротства, применяемая к должнику в целях:
а) восстановления его платежеспособности
б) обеспечения сохранности его имущества, проведения анализа его финансового состояния
в (*ответ к тесту*)  восстановления его платежеспособности и погашения задолженности в соответствии с графиком погашения задолженности
6. Внешнее управление ? процедур банкротства, применяемая к должнику в целях:
а (*ответ к тесту*)  восстановления его платежеспособности
б) обеспечения сохранности его имущества
в) восстановления его платежеспособности и погашения задолженности в соответствии с графиком погашения задолженности
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Почему листья растений осенью желтеют?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Перед листопадом листья теряют зелёный цвет, так как хлорофилл разрушается, и становятся видны другие красящие вещества — пигменты жёлтого, красного и оранжевого цвета.

Ответ: Осенью сокращается количество поступаемого света. Из-за недостатка света осенью разрушается хлорофилл – зеленый пигмент – и становятся видны оранжевые и красные пигменты