nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Художественная выразительность композиции во многом зависит от 
(*ответ*) симметрии
(*ответ*) асимметрии
 динамичности 
 статичности
Целенаправленное пространственное расположение элементов формы изделия и прилегающее к нему пространство образуют _ структуру
(*ответ*) объемно-пространственную
Экономичность конструкции обеспечивается 
(*ответ*) тщательностью выполнения графической документации
(*ответ*) ее упрощением 
(*ответ*) уменьшением размеров сечений
(*ответ*) использованием материалов в соответствии с нагрузками
 максимальной компактностью
 минимальной массой
Экономичность конструкции обеспечивается 
(*ответ*) выбором отклонений размеров и параметров шероховатости деталей
(*ответ*) применением стандартных и унифицированных деталей
(*ответ*) учетом простоты сборки
(*ответ*) удлинением сроков службы
 габаритными размерами
 ее простотой и целесообразностью
Эргономика исследует влияние на человека окружающей среды
(*ответ*) устанавливает общие принципы рациональной компоновки постов управления
(*ответ*) разрабатывает требования к проектированию рабочих мест
(*ответ*) изучает и оценивает компонирование средств индикации
(*ответ*) устанавливает оптимальные варианты органов управления
 устанавливает как бы градации отношений однородных качеств предмета
 устанавливает наиболее ответственные зоны пульта управления
Эргономика устанавливает общие принципы рациональной компоновки постов управления, удобного размещения на них _ оборудования
(*ответ*) основного
(*ответ*) вспомогательного
 защитного
 рабочего
Эстетическое совершенство изделия требует информационности его 
(*ответ*) формы
 содержаия и формы
 структуры
 содержания
Время является источником богатства:
(*ответ*) да
 нет
Деонтология обогащает сервисные отношения в сфере производства:
(*ответ*) да
 нет
Доверие помогает в достижении качества жизни:
(*ответ*) нет
 да
Душевность помогает людям:
(*ответ*) да
 нет
Кризиса можно избежать:
(*ответ*) да
 нет
Равновесомость компонентов сохраняет устойчивость социальной системы:
(*ответ*) да
 нет
Российское предпринимательство закрепило традиции человеколюбия:
(*ответ*) да
 нет
Свойства постиндустриального способа производства в большей степени совпадают с гуманизмом:
(*ответ*) да
 нет
Сервисные технологии берегут время потребителей:
(*ответ*) да
 нет
Сервисные технологии влияют на устойчивость настроения людей:
(*ответ*) да
 нетСИС изменяет состояние жизнедеятельности людей:
(*ответ*) да
 нет
СИС обновляет формирования социальных действий людей:
(*ответ*) да
 нет
СИС помогает в самоопределении людей:
(*ответ*) нет
 да
СИС ускоряет производственные процессы:
(*ответ*) нет
 да
Социальный детерминизм защищает права человека:
(*ответ*) да
 нет
Социальный институт сервиса (СИС) укрепляет жизнеспособность людей:
(*ответ*) да
 нет
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: "Вторичность" потребностей - это
(*ответ*) негативное отношение к жизни человека
 потеря имиджа
 упадок желаний
 отсутствие адресной помощи
Аристотель определял духовные потребности как
(*ответ*) нравственное совершенство
 путешествие
 занятие военным делом
 слушать собеседника
Аристотель определял материальные потребности как
(*ответ*) организацию телесной защиты
 рост вещей
 овладение транспортом
 обилие еды
Аристотель считал социальными(ой) потребностями(ью)
(*ответ*) общение
 зрелищные мероприятия
 образование
 участие в торговле
Базисная основа ментальности – это
(*ответ*) Единство "Человек – Природа – Общество"
 развитие производства
 достижение престижа
 регулируемая экономика
Богатство семьи - это
(*ответ*) достижение человечности
 материальный достаток
 рождение детей
 обустроенность бытовых условий
Важнейшая роль потребностей 
(*ответ*) это слияние мира человека с окружающей средой обитания
 это смена поколений
 в обогащении индивидов
 в развитии средств производства
Влияние реформ на интенсивность потребностей – это
(*ответ*) стимул к достижению устойчивого настроения и к долголетию
 развитие индекса человеческого развития
 повышение благосостояния
 эффективность производственной сферы
Гегель связывал потребности в устремленности к
(*ответ*) солнцу, свету
 телесным удовольствиям
 хорошим друзьям
 обновлению информации
Главная функция потребностей - это
(*ответ*) развитие самореализации личности
 самозащита
 повышение культуры
 осознание индивидуальности
Главная черта потребностей в представлении Вольтера - это
(*ответ*) преобразование мира
 осуждение церковников
 сочинение трактатов о мире
 изучение мира
Главное условие в раскрытии результативных потребностей - это
(*ответ*) достижение в умении влиять на обстоятельства
 сохранять душевное спокойствие
 постоянный доход
 избегать неприятностей
Главный импульс к воспроизводству потребностей проявляется в
(*ответ*) побудительных центрах мыслительных способностей человека
 зрительных воображениях
 зависти
 имущественном уровне у других
Главный урок революций в обществе
(*ответ*) удовлетворение растущих потребностей
 создание прочных законов
 смена власти 
 соблюдение закона социальной справедливости
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Гуманистический потенциал потребностей - это
(*ответ*) законы души
 религиозность
 социальная политика
 конституционные нормы
Десикация в развитии потребностей – это
(*ответ*) снижение, урезание способностей человека
 умаление творчества людей
 нерегулируемая конкуренция
 вид рекламного заявления
Дефицит реализации потребностей – это
(*ответ*) возникновение катастрофизма
 увеличение конфликтов
 создание очередей
 миграция населения
Деятельность как потребность – это
(*ответ*) изменение окружающего мира
 источник богатства
 достижение качества жизни
 общительность
Жизнь как потребность – это
(*ответ*) социальный оптимизм
 благополучие
 радость в достижениях
 независимость
Жилищная правовая система в потребностях людей – это
(*ответ*) право неприкосновенности и оснащенности гражданского жилья
 виды приватизации
 рынок жилья
 домашняя обустроенность
Закон потребностей - это
(*ответ*) своевременное удовлетворение потребностей
 увеличение их численности
 разнообразие вкусов
 суммарность желаний
Закон смены и удовлетворения потребностей проявляется
(*ответ*) динамизмом изменений социально-экологической среды
 устремленностью к спокойствию
 сохранением стихийности макросреды
 сменой поколений
Инновационная культура - это
(*ответ*) обновление потребностей
 насыщение себя информацией
 модернизация производства
 умение адаптироваться
Интеллект – это
(*ответ*) предусмотреть перспективу развития
 суммарность знаний
 разбираться в политике
 достижение конкурентоспособности
Интеллектуальная триада в потребностях
(*ответ*) истина, красота, добро
 солнце, море, тишина
 беседа, угощение, любовь
 ремесло, торговля, деньги
Интеллектуальное действие в самореализации личности – это
(*ответ*) самореализация способностей
 изучение опыта прошлого
 повышение образования
 сотрудничество с зарубежным деловым миром
Интерес - это
(*ответ*) суммарность устремлений к цели
 акт любопытства
 развитие познания
 обогащение навыками
Истоки бедности в системе потребностей в
(*ответ*) дефиците энергетической подпитки
 отсталости экономики
 безграмотности
 маргинальности
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Истоки потребностей - это
(*ответ*) интенсивность жизнедеятельности
 достижение собственно значимости
 обустройство
 защита жизни
Корпоративная культура в развитии потребностей - это
(*ответ*) путь к качественному объему услуг, товаров
 потребности для элиты
 сдерживание потребностей личностного характера
 повышение ассортимента услуг
Коэффициент полезности в системе потребностей складывается следующим образом
(*ответ*) N/R
 N  R
 N + R
 N – R
Линия жизни - это
(*ответ*) достижение успеха
 спасение от неудач
 благополучие
 целенаправленность к богатству
Любовь в системе потребностей – это
(*ответ*) формирование духовной зрелости через человечность и самореализацию способностей
 создание семейных отношений
 система эмоциональной культуры
 суммарность духовных и физических устремлений
Малый бизнес в развитии потребностей обеспечивает
(*ответ*) потребность в устойчивых социально-экономических товарах
 дает рабочие места
 обеспечивает конкурентоспособность услуг и товаров
 развивает вкус потребителей
Маргинальность – это
(*ответ*) показатель заброшенности населения в некоторых регионах
 нерегулируемый процесс миграции
 рост преступности
 детская беспризорность
Ментальность - это
(*ответ*) состояние души
 традиция
 культура предков
 специфика поведения
Ментальность в развитии потребностей - это
(*ответ*) согласованность с возможностями среды обитания
 наличие географических условий
 национальные признаки
 специфика ландшафта
Нормы поведения в труде 
(*ответ*) обеспечивают повышение профессионализма
 обеспечивают навыки опытом
 спасают от давления начальства
 сохраняют мобильность после работы
Образование - это потребность 
(*ответ*) воспроизводства интеллекта
 повышения профессионализма
 расширения кругозора
 воспроизводство карьеры
Ограничение иерархии потребностей следующее
(*ответ*) потребности раскрываются во взаимодействии, а не в очередности
 потребности не могут сужаться, они действуют всегда в объеме
 теоретическая неоправданность
 создают путаницу в содержании потребностей
Ограничения, необходимые в достижении устойчивости системы "Человек – Природа – Общество", -
(*ответ*) не навреди
 познание – путь к истине
 независимость от природы
 создание артефактов
Одиночество в системе потребностей – это
(*ответ*) поиск истинного положения в общества
 отдых от забот
 минуты вдохновения
 устремленность к изобретению
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Организация порядка - это
(*ответ*) достижение ожидаемого результата
 гигиена
 культура взаимоотношений
 расстановка предметов
Порядок в развитии потребностей - это
(*ответ*) ожидаемый результат
 регламентация
 соблюдение норм
 оформление необходимой документации
Потребности в восприятии З. Фрейда - это
(*ответ*) уменьшение напряженности от сексуальной энергии
 инстинкты
 энергичные движения
 сохранение личностной энергии
Потребности в семье способствуют 
(*ответ*) развитию индивидов
 расширению родства
 формированию характера
 защите от бедности
Потребности – это
(*ответ*) энергетические ресурсы жизнедеятельности
 желания людей
 интерес познания
 стремление к жизни
Потребность в долголетии людей определяет
(*ответ*) характер окружающей среды
 скоростной транспорт
 инфраструктура среды обитания
 рост городов
Потребность в инновационной культуре - это
(*ответ*) преодоление консерватизма, архаизма
 продление жизнеспособности
 изменить уровень профессионализма
 активизировать участие в политике
Потребность в историческом сознании диктуется
(*ответ*) увеличением бедности
 созданием затратной экономики
 агрессивностью националистических групп
 ростом вооружения
Потребность в личностном счастье - это
(*ответ*) быть востребованным в окружающем мире
 иметь достаток
 пользоваться благосостоянием
 путешествовать
Потребность в развитии интеллектуального действия - это
(*ответ*) формирование богатства
 снижение конфликтности
 повышение роли науки в производстве
 снижение дороговизны
Потребность в труде – это
(*ответ*) гарантии в воспроизводстве жизнедеятельности
 оставаться независимым
 развивать покупательную способность
 обеспечить собственную старость
Права человека в системе потребностей – это
(*ответ*) уровень гарантий прав в жизнедеятельности человека
 конституционная программа
 идеологическая мера
 юридические нормы по защите людей
Представления о потребностях в учении А. Маслоу - это
(*ответ*) единство желаний в обогащении энергией
 дифференциация желаний
 испытание бесконечного дефицита
 приоритет физиологических удовольствий
Причина деформации социальных систем
(*ответ*) отступление от научных норм в организации труда и распределения
 приоритет экономики над социальной сферой
 стихийный рост населения
 нет гарантий в правовом регулировании
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Противоречивость потребностей раскрывается через
(*ответ*) динамику растущих потребностей
 систему желаний
 средство преобразований
 процесс обновления
Развитие социальной мобильности в семье достигается 
(*ответ*) силой эмоционального подъема
 вкусной пищей
 комфортностью
 восхищением близких людей
Разрушительная позиция людей в отношении природы - это
(*ответ*) человекобог
 богочеловек
 технократия
 бюрократия
Роль интеллектуального действия в развитии потребностей -
(*ответ*) беречь время
 самость
 охрана здоровья
 гарантированная зарплата
Роль обслуживания в развитии потребности - в
(*ответ*) увеличении внепроизводственно-свободного времени людей
 изменении характера производимой продукции
 росте системы общественного питания
 возрастании численности обслуживающего персонала
Роль постиндустриального способа производства в системе потребностей в следующем
(*ответ*) создается интенсивность в удовлетворении потребностей
 расширяется рынок услуг
 сокращается время на обслуживание
 увеличивается роль свободного времени
Роль потребностей в становлении индивида - в
(*ответ*) формировании неповторимости
 раскрытии таланта
 расширении общения
 ускорении сознания
Сексуальная культура - это
(*ответ*) ответственность за новорожденных
 увлечение любовью
 половые взаимосвязи
 поэзия о любви
Сенсорный голод в потребностях человека - это
(*ответ*) устранение отрицательных эмоций
 преодоление уныния
 создание нормальной заработной платы
 помощь государства в воспитании детей
Синергетический импульс – это
(*ответ*) обогащение потенциала потребностей
 оперативность в размышлении
 создание нового открытия
 приглашение к спору
Система в развитии потребностей – это
(*ответ*) обеспечение равенства категорий в реализации цели
 многочисленные устремления к достижению желаний
 устранение анархии
 формальность организации в осуществлении потребностей
Система социально-культурного сервиса для потребностей - это
(*ответ*) развитие качества услуг и товаров для индивидуального потребления
 развитие городского хозяйства
 подготовка кадров для обслуживания
 развитие конкурентоспособности
Социализация в развитии потребностей - это
(*ответ*) повышать свою значимость
 получать поддержку
 преодолевать изоляцию
 информативность
Социальная мобильность - это
(*ответ*) своевременное удовлетворение потребностей
 достижение карьеры
 соревновательность
 усвоение моды
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Социальный детерминизм в развитии потребностей - это
(*ответ*) ускорение перевоплощения энергии извне в личностно-индивидуальную
 развитие социальной сферы
 устранение бедности
 рост промышленных объектов
Специфика возникновения потребностей - это
(*ответ*) устремленность к самореализации, творчеству
 желание славы, известности
 ощущение независимости
 быть любимым человеком
Специфика законов социального развития - это
(*ответ*) замедленное действие с неизбежными последствиями
 формальность, декларативность
 избирательность
 малопродуктивность
Способ преодоления разрыва между физическим развитием и умственными способностями - это
(*ответ*) формирование интеллекта на основе получения информации
 самообразование
 занятие в художественной самодеятельности
 улучшить питание
Способ реализации потребностей - это
(*ответ*) овладевать законами жизнедеятельности
 направление ошибок
 работа
 получение образования
Справедливость в семейных отношениях определяется 
(*ответ*) гендерной функциональностью
 уровнем заработной платы супругов
 санитарно-гигиенической обустроенностью
 диалогичностью
Сущность интеллектуального действия в развитии потребностей - это
(*ответ*) достижение пассионарности
 инициатива и доверие
 регулируемая экономика
 бесплатное образование
Сущность синергетики - это
(*ответ*) самоорганизация по восстановлению и развитию мышления
 поиск адекватных мер в достижении цели
 активизация индивидуальных желаний
 предотвращение ошибок в оценках социальных явлений
Торговля в развитии потребностей – это
(*ответ*) высвобождение времени и радость потребления
 создание многочисленных магазинов
 место для малого предпринимательства
 развитие для товарооборота
Традиционные нормы потребностей - это
(*ответ*) достижение безопасности
 увеличение богатства
 рост знаний
 численность детей
Условие перерастания биологических инстинктов в устойчивые целесообразные социальные действия - это
(*ответ*) устремленность к свободе
 гигиена
 ритмы жизнедеятельности
 страх перед наказанием
Фактор справедливости - это
(*ответ*) вознаграждение по способностям
 исполнительность
 борьба с бедностью
 умение выбрать главное
Функциональность в развитии потребностей - это
(*ответ*) духовно-нравственный потенциал
 упорядоченность действия
 хаотичность желаний
 затратный характер
Характер потребностей в переустройстве общества – это
(*ответ*) развитие творческого потенциала отдельно взятого индивида
 внедрение конкуренции
 увеличение бюджета на социальные нужды
 учет и контроль
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Проходной балл ЕГЭ по специальностям Московский государственный университет культуры и искусств — филиал в г. Тула МГУКИ
Категория: разное
Ответы:
Средний балл ЕГЭ по всем специальностям и формам обучения     63.05     

Народная художественная культура (51.03.02 – заочная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    4 года
Режиссура театрализованных представлений и праздников (51.03.05 – заочная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    4 года
Социально-культурная деятельность (51.03.03 – заочная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    4 года
Вопрос: Ценности в системе потребностей – это
(*ответ*) достигать устойчивости в повседневной жизни
 научные основы жизнедеятельности
 многочисленные стимулы труда
 формирование программы по реабилитации больных
Цивилитарность в развитии потребностей характеризуется тем, что
(*ответ*) обогащаются потребности в жизнестойкости
 увеличиваются доходы в сфере потребления
 снижается дефицит услуг
 снижается догоровизна
Эврика в развитии потребностей - это
(*ответ*) результативность творчества
 механизация ручного труда
 сокращение рабочего дня на вредных видах производства
 внедрение информационных программ в производство
Экстенсивный метод в обустройстве жизни - это
(*ответ*) рост количества в ущерб качеству
 ослабление социальной сферы
 снижение роли физического труда
 замедленная рождаемость
Энергетический аспект в образовании - это
(*ответ*) увеличение импульса в творчестве
 сохранение спокойствия
 обладание притягательностью
 развитие критического восприятия мира
Энергетический импульс в развитии семейных отношений - это
(*ответ*) овладение сексуальной культурой
 сохранение молодости
 развитие межличностных отношений
 обезопасить себя от случайных связей
Активное и целенаправленное вмешательство в протекание изучаемого процесса, соответствующее изменение исследуемого объекта или его воспроизведение в специально созданных и контролируемых условиях, называется 
(*ответ*) экспериментом 
 аналогией 
 сравнением 
 наблюдением 
Американский физик и историк науки, один из представителей исторической школы в методологии и философии науки, рассматривавший революцию как смену парадигм, - это 
(*ответ*) Томас Кун 
 Поль Фейерабенд 
 Макс Полани 
 Карл Поппер 
Американский философ и методолог науки, концепция которого называется эпистемологическим анархизмом, - это 
(*ответ*) Поль Фейерабенд 
 Макс Полани 
 Карл Поппер 
 Томас Кун 
Бесплодное умствование, формальное знание, оторванное от реальной жизни, практики, называется 
(*ответ*) схоластическим теоретизированием 
 антикумулятивизмом 
 кумулятивизмом 
 ортодоксальным мышлением 
Британский специалист в области физической химии, обратившийся к философии и методологии науки и разработавший концепцию «личностного неявного знания», - это 
(*ответ*) Макс Полани 
 Карл Поппер 
 Генрих Риккерт 
 Томас Кун 
Британский философ, крупнейший специалист в области философии и методологии науки, родоначальник эволюционной эпистемологии - это 
(*ответ*) Карл Поппер 
 Томас Кун 
 Имре Лакатос 
 Макс Полани 
В настоящее время одна из моделей исторической реконструкции науки рассматривает ее как совокупность индивидуальных, частных ситуаций, или 
(*ответ*) кейс стадис 
 когеренцию 
 этос 
 ad hoc
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Взаимосвязанная сеть, система общедоступных, независимых сетей, объединенных общими правилами передачи информации и общим желанием вступать в отношения через данную сеть, - это 
(*ответ*) Интернет 
 искусственный интеллект 
 виртуальная реальность 
 киберпространство 
Вырабатывает и реализует рационально-теоретический способ постижения мира _ деятельность 
(*ответ*) научная 
 обыденная 
 религиозная 
 художественная 
Для античной науки характерны следующие черты: 
(*ответ*) умозрительность, системность, логическая доказательность, методологическая рефлексия 
 антителеологизм, объективность, прагматическая направленность 
 теологизм, герменевтика, догматизм 
 натурализм, телеологизм, механицизм 
Для логического позитивизма характерна 
(*ответ*) абсолютизация формально-логической и языковой проблематики 
 концентрация исследовательских усилий на динамике научного знания 
 абсолютизация свободы воли в научном познании 
 ориентация на эвристическую роль науки 
Идеи и концепции, выступающие от имени науки, мимикрирующие под нее путем имитации некоторых ее внешних черт, однако не соответствующие стандартам научного познания, - это 
(*ответ*) лженаука 
 личностное знание 
 эвристика 
 преднаука 
Известный венгерский философ и методолог науки, разработавший методологию научно-исследовательских программ, - это 
(*ответ*) Имре Лакатос 
 Макс Полани 
 Томас Кун 
 Поль Фейерабенд 
Известный историк науки А. Койре видит условие возникновения науки в 
(*ответ*) коренной перестройке способа мышления 
 неспособности философии постичь законы бытия 
 трансформации политической структуры общества 
 формировании экономических отношений 
Имеющий социально-коммуникативную природу, целенаправленный, проводимый обоснованными и контролируемыми методами, самокорректирующийся, ориентированный на прирост и усовершенствование знаний поисковый творческий процесс - это 
(*ответ*) научная деятельность 
 научно-исследовательская программа 
 науковедение 
 методология науки 
Информация, используемая в практической и познавательной (в том числе научной) деятельности, не имеющая четкого дискурсивного и операционального оформления, - это 
(*ответ*) неявное знание 
 процесс нововведения 
 научный парк 
 парадигма 
Истина как внутреннее свойство самих знаний, теоретического контекста, в котором они находятся, называется 
(*ответ*) когерентной 
 конвенционалистской 
 прагматистской 
 корреспондентской 
К внерациональным формам познания относится 
(*ответ*) интуиция 
 впечатление 
 представление 
 ощущение 
Классическое определение истины, сформулированное еще в Античности: 
(*ответ*) истинное знание - то, которое соответствует действительности 
 истина как результат интерсубъективного согласия 
 истина как неопределенное понятие, ведущее к трудностям 
 истинными являются те теоретические утверждения, которые хорошо согласованы друг с другом и могут пройти проверку на ряд важных свойств - непротиворечивость, связность, обоснованность
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Конкретная совокупность социокультурных факторов, составляющих инфраструктуру бытия науки, необходимое условие ее функционирования как органической части культуры - это 
(*ответ*) фон науки 
 объект науки 
 редукционизм 
 рациональность 
Конструирование мышлением особого рода реальности - мира теоретических объектов, которые существенно отличаются по своим свойствам от мира эмпирических объектов, - это 
(*ответ*) идеализация 
 демаркация 
 верификация 
 фальсификация 
Концепцию истины, основанную на классическом понимании, в философии науки называют _ истиной 
(*ответ*) корреспондентской 
 конвенционалистской 
 прагматистской 
 когерентой 
Концепция современной философии науки, считающая необходимым осуществить переход от раздельного рассмотрения эволюции человеческого общества и биосферы к построению общей теории эволюции единой системы «биосфера + человеческое общество», - это 
(*ответ*) коэволюция 
 кумулятивизм 
 эволюционизм 
 ноосфера 
Концепция, возникшая в 30-х годах XIX в. и состоящая в утверждении приоритета частно-научного познания по сравнению с традиционной философией, называется 
(*ответ*) позитивистской 
 конвенционалистской 
 постмодернистской 
 структуралистской 
Концепция, согласно которой в ходе развития познания не существует каких-либо устойчивых (непрерывных) и сохраняющихся компонентов, - это 
(*ответ*) антикумулятивизм 
 редукционизм 
 фаллибилизм 
 кумулятивизм 
Концепция, согласно которой развитие знания происходит путем постепенного добавления новых положений к накопленной сумме знаний, - это 
(*ответ*) кумулятивизм 
 фаллибилизм 
 редукционизм 
 антикумулятивизм 
Любая знаковая система, служащая материальным носителем информации, - это 
(*ответ*) язык 
 диахрония 
 речь 
 синтаксис 
Любое утверждение эмпирического или теоретического характера, относительно значения истинности которого, веса и существенности в наличной системе знания, решение пока не принято, - это 
(*ответ*) гипотеза 
 теория 
 концепция 
 метод 
Метод исследования объектов природного, социокультурного или когнитивного типов путем переноса знаний, полученных в процессе построения и изучения соответствующих моделей, на оригинал - это 
(*ответ*) моделирование 
 гипотетико-дедуктивный метод 
 аксиоматический метод 
 формализация 
Методической основой вычислительного эксперимента является 
(*ответ*) математическое моделирование 
 формальная логика 
 современные электронно-вычислительные машины 
 прикладная математика 
Методологическая концепция, абсолютизирующая роль конвенций в научном познании - это 
(*ответ*) конвенционализм 
 фаллибилизм 
 демаркация 
 редукционизм
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Методологическая парадигма естественнонаучного и гуманитарного познания, считающая главной целью науки нахождение такой совокупности базовых свойств, отношений и законов изучаемой предметной области, которые не зависит ни от конкретного содержания ее элементов, ни от их изменения с течением времени, - это 
(*ответ*) структурализм 
 эпистемологический анархизм 
 прагматизм 
 позитивизм 
Методологической базой вычислительного эксперимента является(ются) 
(*ответ*) прикладная математика 
 формальная логика 
 математическое моделирование 
 современные электронно-вычислительные машины 
Множество этических ценностей, регулирующих отношения между членами научного сообщества в ходе осуществления ими научной деятельности, - это 
(*ответ*) этос науки 
 эссенциализм 
 этика науки 
 этический комитет 
Наиболее развитая форма научного знания, дающая целостное отображение закономерных и существенных связей определенной области действительности, - это 
(*ответ*) теория 
 доктрина 
 концепция 
 гипотеза 
Направление в западной философии науки, основная задача которого - выявление генезиса и этапов развития познания, его форм и механизмов в эволюционном ключе, - это 
(*ответ*) эволюционная эпистемология 
 анархический эволюционизм 
 неокантианство 
 когнитивизм 
Направление в историографии и теории развития науки, представители которого считают, что наука и как система знания, и как социальный институт является имманентной, органической частью социокультуры и поэтому испытывает с ее стороны существенное влияние, - это 
(*ответ*) экстернализм 
 фаллибилизм 
 фальсификационизм 
 интернализм 
Направление в историографии и теории развития науки, согласно которому главную движущую силу развития науки составляют имманентно присущие ей внутренние цели, средства и закономерности, - это 
(*ответ*) интернализм 
 фальсификационизм 
 экстернализм 
 фаллибилизм 
Наука есть реальное явление, связанное с ноосферой, считал 
(*ответ*) В.И. Вернадский 
 Томас Кун 
 Карл Поппер 
 Нильс Бор 
Наука как целостный феномен возникла в 
(*ответ*) Новое время 
 ХХ веке 
 Средние века 
 Античности 
Научное утверждение, имеющее универсальный характер и описывающее в сжатом виде важнейшие свойства и взаимосвязи изучаемой предметной области, называется 
(*ответ*) научным законом 
 научно-исследовательской программой 
 эпистемой 
 парадигмой 
Научные теории, описывающие наблюдаемые в опыте свойства и величины предметов и процессов, но не вникающие глубоко в их внутренние механизмы, называются 
(*ответ*) феноменологическими 
 фундаментальными 
 описательными 
 конструктивными 
Низшая ступень (уровень) рационального знания - это 
(*ответ*) эмпирическое знание 
 экспликация 
 теоретическое знание 
 научная гипотеза
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Отображение содержательного знания в знаково-символическом виде называется 
(*ответ*) формализацией 
 измерением 
 аналогией 
 идеализацией 
Первая нравственная установка, необходимая для ученого, - это установка на 
(*ответ*) объективность 
 автономию 
 формализацию 
 идеализацию 
Подведение высказываний о каком-то объекте, его свойствах или отношениях под определенный научный закон, как частных случаев последнего, называется 
(*ответ*) объяснением 
 описанием 
 аналогией 
 пониманием 
Подход, основанный на признании того, что когнитивные процессы у человека имеют дело с репрезентацией, представлением через посредников внешнего и внутреннего миров мыслящего субъекта, называется 
(*ответ*) когнитивизмом 
 прагматизмом 
 индетерминизмом 
 позитивизмом 
Понятие, введенное в философию науки американским историком науки Т. Куном, - это 
(*ответ*) парадигма 
 фальсификация 
 интерсубъективность 
 верификация 
Последовательное развертывание мышления, выраженного в понятиях и суждениях, в противовес интуитивному схватыванию целостного до анализа его частей, - это 
(*ответ*) дискурс 
 деконструкция 
 детерминизм 
 диверсификация 
Предмет научной теории, т.е. то, о чем в действительности говорит теория, называется ее 
(*ответ*) референтом 
 объектом 
 респондентом 
 корреспондентом 
Принципы классической науки - это 
(*ответ*) детерминизм, механицизм, антителеологизм, объективность, практическая направленность, критицизм 
 умозрительность, системность, логическая доказательность, методологическая рефлексия 
 теологизм, телеологизм, герменевтика, схоластика, догматизм 
 непосредственная связь с практикой, сакрально-кастовый и догматический характер знания 
Приписывание знакам (словам, в частности) определенных значений, - это 
(*ответ*) интерпретация 
 сравнение 
 герменевтический круг 
 аналогия 
Прообразом синергетического подхода при создании искусственного интеллекта являются(ется) 
(*ответ*) гибридные экспертные системы 
 полиагентное рассредоточение интеллекта 
 метод мозгового штурма 
 виртуально-организованная компьютерная сеть 
С точки зрения методов и методологии изучения интернетовского киберпространства, возможны, как считают эксперты, два направления: 
(*ответ*) системно-концептуальный и образно-метафорический 
 понятийно-концептуальный и формально-логический 
 синергетический и системный 
 номотетический и идиографический 
Своеобразной клеточкой организации теоретического знания на каждом из его подуровней являются теоретическая модель и 
(*ответ*) теоретический закон 
 научный факт 
 гипотеза 
 эмпирический закон 
Синергетический подход в информатике предполагает изучение процессов образования сложных структур через призму понятий 
(*ответ*) «порядок» и «хаос» 
 «бытие» и «ничто» 
 «номос» и «логос» 
 «номететический» и «идиографический»
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Сконструированный при помощи компьютеров мир объектов называют 
(*ответ*) виртуальной реальностью 
 объективным миром 
 синергетической реальностью 
 информационной средой общества 
Собирательное имя для обозначения совокупности применяемых в науке средств получения, обоснования и применения научного знания - это 
(*ответ*) научный метод 
 доктрина 
 концепция 
 гипотеза 
Совокупность общих представлений науки определенного исторического периода о фундаментальных законах строения и развития объективной реальности называется 
(*ответ*) научной картиной мира 
 философской картиной мира 
 научным методом 
 научной истиной 
Совокупность определенных концептуальных, ценностных, методологических и иных установок, свойственных науке на каждом конкретно-историческом этапе ее развития, - это 
(*ответ*) идеалы и нормы научности 
 стиль мышления 
 система методов и приемов 
 философские основания науки 
Совокупность определенных правил и способов доказательства, нацеленных на прояснение структуры и изменения знания, - это 
(*ответ*) логика теории 
 идеализированный объект 
 совокупность законов и утверждений 
 философские установки 
Совокупность приемов и процесс доказательства ложности эмпирической гипотезы или теории на основе установления в опыте ложности вытекающих из нее логических следствий - это 
(*ответ*) фальсификация 
 рефлексия 
 верификация 
 демаркация 
Состояние защищенности информационной среды общества, обеспечивающее ее формирование, использование и развитие в интересах граждан, организаций, государств, - это 
(*ответ*) информационная безопасность 
 стандартизация способов и средств защиты информации 
 виртуально-организованная компьютерная сеть 
 полиагентное рассредоточение интеллекта 
Специализированная когнитивная деятельность сообществ ученых, направленная на получение и использование в практике нового научного знания о различного рода объектах, их свойствах и отношениях, - это 
(*ответ*) наука 
 технология 
 техника 
 искусство 
Специально написанная небольшая по размерам программа, которая выполняет вредные для информации действия: портит файлы и структуру их размещения, засоряет оперативную память, заражает другие программы, - это 
(*ответ*) вирус 
 манипуляция 
 киберпространство 
 шифрование 
Способ научного исследования, заключающийся в выдвижении и проверке гипотезы путем дедуктивного вывода из нее эмпирически проверяемых следствий, - это 
(*ответ*) гипотетико-дедуктивный метод 
 аксиоматический метод 
 идиографический метод 
 сравнение 
Способ научного познания, исследующий возникновение, происхождение и становление развивающихся явлений, - это _ метод 
(*ответ*) генетический 
 эволюционный 
 аксиоматический 
 гипотетико-дедуктивный 
Способ постижения реальности, состоящий в восхождении от частного к общему, от единичных фактов к некоторому обобщающему логическому заключению, - это 
(*ответ*) индукция 
 сравнение 
 аналогия 
 дедукция
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Способ постижения реальности, состоящий из вывода от общего знания к менее общему, частному и даже единичному, - это 
(*ответ*) дедукция 
 измерение 
 аналогия 
 индукция 
Теория научного познания как важнейшего и специфического вида познавательной деятельности - это 
(*ответ*) эпистемология 
 онтология 
 методология 
 логика 
Термин, введенный в методологию науки М. Полани и означающий тот объем неявного знания, которым располагает и который использует в своей научной деятельности отдельный ученый, - это 
(*ответ*) неявное знание 
 фон науки 
 эзотерическое знание 
 научный парк 
Тип мышления, обладающий такими необходимыми свойствами, как дискурсивность, определенность понятий, системность, обоснованность, рефлективность, - это 
(*ответ*) рациональность 
 теоретизм 
 редукционизм 
 критицизм 
Учение о методах, средствах и процедурах научной деятельности, раздел общей методологии познания, а также часть теории научного познания - это 
(*ответ*) методология науки 
 науковедение 
 социометрия 
 философия науки 
Философские основания неклассической науки - это 
(*ответ*) релятивизм, вероятностный детерминизм, массовость, системность, эволюционность научных объектов 
 теологизм, телеологизм, герменевтика, схоластика, догматизм 
 непосредственная связь с практикой, сакрально-кастовый и догматический характер знания 
 умозрительность, системность, логическая доказательность, методологическая рефлексия 
Философские основания постнеклассической науки - это 
(*ответ*) системность, нелинейность, эволюционизм, антропологизм, экологическая и гуманитарная направленность научной информации 
 релятивизм, вероятностный детерминизм, массовость, системность, эволюционность научных объектов 
 умозрительность, системность, логическая доказательность, методологическая рефлексия 
 непосредственная связь с практикой, сакрально-кастовый и догматический характер знания 
Философско-методологическая концепция научного знания, согласно которой последнее не только потенциально фальсифицируемо с помощью эмпирического опыта, но и реально, поскольку любые научные модели всегда односторонни и неуниверсальны по отношению к своему реальному предмету, - это 
(*ответ*) фаллибилизм 
 демаркация 
 редукционизм 
 конвенционализм 
Философское течение в рамках неопозитивизма ХХ века, стремившееся полностью формализовать язык науки с помощью логики и математики, - это 
(*ответ*) логический позитивизм 
 критический рационализм 
 структурализм 
 эмпириокритицизм 
Форма мышления, отражающая общие закономерные связи, существенные стороны, признаки явлений, которые закрепляются в их определениях, - это 
(*ответ*) понятие 
 представление 
 умозаключение 
 суждение 
Форма теоретического знания, содержанием которой является то, что еще не познано человеком, но что нужно познать, - это 
(*ответ*) проблема 
 эмпирический закон 
 гипотеза 
 теория 
Фундаментальное понятие синергетики, означающее упорядочивание системы, т.е. переход от хаоса к структурированному состоянию, происходящее спонтанно в открытых нелинейных системах, - это 
(*ответ*) самоорганизация 
 социометрия 
 симметрия 
 флуктуация
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Проходной балл ЕГЭ по специальностям Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ — филиал в г. Тула РАНХиГС
Категория: разное
Ответы:
Средний балл ЕГЭ по всем специальностям и формам обучения     57.27

Тульский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»
Вопрос: Функция научной теории, которая выявляет причинные зависимости, существенные характеристики, законы происхождения и развития знания, называется 
(*ответ*) объяснительной 
 практической 
 синтетической 
 прогностической 
Характерной чертой теоретического познания является его направленность на себя, или 
(*ответ*) внутринаучная рефлексия 
 парадигмальность 
 эволюционизм 
 эмпиричность 
Целенаправленное пассивное изучение предметов, опирающееся, в основном, на данные органов чувств, называется 
(*ответ*) наблюдением 
 описанием 
 сравнением 
 экспериментом 
Человеческая (социальная) деятельность в ее ценностной, процессуальной, предметной и результативной определенности - это 
(*ответ*) культура 
 научный консенсус 
 научная коммуникация 
 коэволюция 
Черты преднауки - это 
(*ответ*) непосредственная связь с практикой, сакрально-кастовый и догматический характер знания 
 умозрительность, системность, логическая доказательность, методологическая рефлексия 
 антителеологизм, объективность, прагматическая направленность 
 теологизм, герменевтика, догматизм 
Эксперимент над математической моделью объекта с помощью ЭВМ называется 
(*ответ*) вычислительным 
 символическим 
 математическим 
 мысленным 
Эмпирический базис, на который опираются научные теории, составляют  
(*ответ*) факты 
 наблюдения 
 доктрины 
 гипотезы 
Явное определение или уточнение значения и смысла отдельных, широко используемых в науке терминов, имеющих, как правило, не одно, а несколько значений, - это 
(*ответ*) экспликация 
 кумулятивизм 
 экстернализм 
 формализация
В биологических нейронных сетях используют обучение методом соревнования:
(*ответ*) да
 нет
В основе архитектуры фон Неймана лежит идея создания искусственных интеллектуальных устройств по образу и подобию человеческого мозга:
(*ответ*) нет
 да
В синергетическом определении информатики она рассматривается как наука об инвариантах:
(*ответ*) да
 нет
Для задачи распознавания образов существует доминирующий подход к её решению:
(*ответ*) нет
 да
Информационная война ведется только специализированными военными структурами:
(*ответ*) нет
 да
Информация как таковая полностью определяет прогноз и принятие решения:
(*ответ*) нет
 да
Информация может рассматриваться как атрибут материи:
(*ответ*) да
 нет
Многослойная сеть прямого распространения содержит связи между элементами одного слоя:
(*ответ*) нет
 да
Модель ART1 учитывает дилемму стабильности - пластичности:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Можно рассматривать нейронную сеть как ориентированный граф:
(*ответ*) да
 нет
Персептрон является сетью прямого распространения:
(*ответ*) да
 нет
Практические разработки виртуальной реальности встречаются только в компьютерной индустрии:
(*ответ*) нет
 да
При моделировании трудноформализуемых объектов целесообразно применять путь "от метода к задаче":
(*ответ*) нет
 да
При моделировании уточняются все звенья триады:
(*ответ*) да
 нет
Формирование демократического ориентирования массового сознания является задачей государственной информационной политики:
(*ответ*) да
 нет
Частота импульсов при взаимодействии нейронов человеческого мозга совпадает (до порядка) с частотой современных электронных схем:
(*ответ*) нет
 да
Число обучающих примеров, необходимых для достижения способности сети к обобщению, определяет ёмкость сети:
(*ответ*) нет
 да
Верны ли утверждения?
А) Берталанфи первоначально называл свою методологическую инновацию концепцией организма
В) Надежды Берталанфи оправдались, поскольку поиски изоморфизмов подтвердили тезис о системном единстве реальности
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - нет, В - нет 
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Благодаря новым информационным технологиям, благодаря тому, что общество становится информационным, его членам удается производить сложные инновационные действия, объединяющие сферы политического, экономического и технологического
В) Негоэнтропийный принцип информации позволяет понять такое физическое явление как процесс перехода вещества от жидкого состояния к твердому, где имеет место передача информации в виде «модели организации» от кристаллов к молекулам жидкости в результате внесения кристалла в раствор
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
 А - да, В - нет
Верны ли утверждения?
А) В настоящее время открыто, как создать органы чувств человека
В) Прообразом синергетического подхода при создании искусственного интеллекта являются гибридные экспертные системы
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет 
 А - да, В - да
Верны ли утверждения?
А) В общей теории систем большое значение имело открытие кибернетической обратной связи, позволяющее говорить об эффекте самоуправления и об объяснении более сложного поведения, нежели механическое
В) Интернет не является главной составной частью информационного общества
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
 А - да, В - да
Верны ли утверждения?
А) Вычислительный эксперимент заменяет обычный эксперимент и другие традиционные методы научного познания
В) Положительной чертой общения в виртуальной реальности является мимолетность отношений
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - нет 
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Верны ли утверждения?
А) Интернет-технологии не позволяют существенно изменить традиционные производственные отношения в таких отраслях экономики, как торговля, финансы и трудовые отношения
В) Интернет-технологии позволяют осуществлять электронную коммерцию, банковские операции, организовывать трудовые отношения
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет 
 А - да, В - да
Верны ли утверждения?
А) Кибернетика К.Шеннона определяет информацию как обозначение содержания, полученного от внешнего мира в процессе приспособления к нему
В) Знаменитая машина А.Тьюринга – это вычислительный эксперимент, направленный на создание тектологии
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - нет 
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Киберпространство - проверенный общественно-исторической практикой и удостоверенный логикой результат процесса познания действительности
В) Наиболее обсуждаемыми в кибернетической эпистемологии проблемами являются следующие: адекватность представляемых в математических моделях знаний; соотношение цели и полноты добываемых знаний; успешность предсказательной функции знаний.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
Верны ли утверждения?
А) Киберпространство Интернет представляет собой сложную, самоорганизующуюся, эволюционирующую систему
В) Хакеры – это группа лиц, находящихся в состоянии взаимозависимых отношений на основе общих интересов и целей посредством Интернет технологий
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - нет, В - нет 
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Компьютерная этика акцентирует внимание на моральных принципах, с которыми сталкиваются не только компьютерные профессионалы, но и любые люди, так или иначе задействованные в информационных процессах
В) Дж.Мур ввел базовые понятия и рд теоретических положений, которые стали ключевыми для дальнейшего развития компьютерной этики
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет 
Верны ли утверждения?
А) Концепция информационной безопасности основывается не только на создании сети мероприятий по информационной защите общества, но и отдельной личности
В) Чертой кибернетики второго порядка является ее замкнутость на самой себе, т.е. рефлексивность
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - нет, В - нет
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Нейрокомпьютеры Хопфилда, Гроссберга, персептрон Розенблатта основываются на идее построения математической модели некоторых процессов мышления, работы мозга, в частности, операции распознавания образов
В) В прикладном плане нейронные сети воплощаются в виде программных пакетов, поставляемых вместе с исходными текстами, в виде плат-акселератов для персональных ЭВМ, а также в виде специализированных нейрокомпьютеров
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А – да, В - да
 А – нет, В - нет
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу