nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Революция во Франции 1848 г..: причины, ход, результат и итоги
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПричиныХодИтогиВнутренняя политика Луи-Филиппа, тормозившая развитие капитализма. Налого­вый гнет крестьян, высокие таможенные пошлины на ввоз угля и металла. Коррупцияв высших эшелонах власти. Ограниченность избирательного права (240 тыс. избирателей при 35 млн  населения страны)24 февраля — восстание в Париже — начало революции. Свержение июльской монархии, образование Времен­ного правительства. 25 февраля -- провоз­глашение второй рес­публики. 4 мая — от­крытие Учредительного собрания. 22 июня — закрытие националь­ных мастерских. 23—26 июня — восста­ние парижских рабо­чих. Ноябрь—декабрь: принятие конституции, избрание Луи-Напо­леона Бонапарта пре­зидентом республикиК власти пришла бур­жуазия, Луи-Наполеон совершил государст­венный переворот 2 де­кабря 1851 г. Во Фран­ции завершилсяпереворот, в несколько раз выросло промыш­ленное производство, по объему которого страна вышла на второе место в мире
Вопрос: Хроника борьбы за объединение Италии
Категория: школьный раздел
Ответы:
ДатыСобытияЯнварь 1848 г.Восстание в Палермо против неополитаиских БурбоновМарт 1848 г.Восстания в Милане и Венеции против австрийского владычества. Объявление войны Пьемонтом Австрии, провозглашение в Венеции республикиНоябрь 1848 г.Народное восстание в Риме, бегство Папы, образование светского правительстваФевраль 1 849 г.Провозглашение Римской республикиИюнь 1849 г.Осада и капитуляция РимаАвгуст 1849 г.Капитуляция ВенецииАпрель 1859 г.Начало войны Сардинского королевства с АвстриейМай 1859 г.Победа франко-итальянской армии над австрийцами в битве при Мадженте24 июня 1859 г.Победа союзников над австрийцами в битве при СольфсриноМарт 1860 г.Созыв первого «итальянского» парламентаВесна 1860 г.Восстание на о. Сицилия. Поход «тысячи» Д.Гарибальди19 августа — 19 октября i860 г.Высадка войск Гарибальди па материке, плебесцит, провозглашение Виктора-Эммануила II королем Неаполя1861 г.Провозглашение Итальянского королевства в составе Пьемонта и соединившихся с ним областейЛето 1870 г.Ввод итальянских войск в Рим. Завершение объединения Италии. Рим — столица1874 г.Торжественный въезд Д. Гарибальди в Рим как депутата парламента
Вопрос: Два пути объединения Германии (снизу и сверху)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопросы для сравненияОбъединение «снизу»Объединение «сверху»Под чьим руководством происходитПролетариат, мелкая буржуазия, крестьянствоПрусские помещики и крупная немецкая буржуазияКаким способом проводится?Народная революция в германских государствахВойны и реформыГосударственный строй, возможный после объединенияЕдиная немецкая демократическаяреспубликаГерманская империя с главенствующей ролью Прусски
Вопрос: Промышленное развитие севера и юга США (1860 г.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Показатели развитияСеверЮгНаселение23 млн9 млн (из них 3,5 млн рабов)Удельный вес в промышленной продукции страны85%15%Количество рабочих в промышленности1,3 млн0,1 млнДлина железных дорог30 тыс. км10 тыс. кмПроизводство проката480 тыс. т30 тыс. тЧисло веретен на текстильных фабриках5 млн0,3 млн
Вопрос: Гражданская война в США (этапы и события)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ДатаСобытия4 февраля 1861 Г.Образование Южной конфедерации в США12—14 апреляБомбардировка и захват южанами форта Семтер. Начало гражданской войны21 июляПобеда южан при Бул-Ран8 ноябряАрест северянами агентов Конфедерации на английском корабле «Трент»20 мая 1862 г.Принятие законов о земельных наделах (гомстедах)1 января 1863 г.Вступление в действие прокламации Авраама Линкольна об освобождении рабов, принадлежав­ших мятежникам31 января 1865 г.Запрещение рабства9 апреляКапитуляция армии южан под командованием генерала Ли. Окончание гражданской войны
Вопрос: Миссия организации - это 
(*ответ*) основная цель ее существования 
 совокупность процессов внутри организации, связанных с пропагандой ее целей 
 путь, пройденный организацией с момента ее создания 
 очередная цель, поставленная перед организацией 
Мотивацией на основе мотива достижения занимался 
(*ответ*) Макклелланд 
 Врум 
 Герцберг 
 Маслоу 
Наиболее детальная классификация мотивирующих факторов представлена в теории 
(*ответ*) Маслоу 
 Герцберга 
 Макклелланда 
 Альдерфера 
Наименьшим количеством мотивирующих факторов оперирует теория 
(*ответ*) Макклелланда 
 Герцберга 
 Маслоу 
 Альдерфера 
Один из теоретиков менеджмента занимался оптимизацией работы низовых рабочих. Он считал, что научно обоснованное управление поможет рабочим больше производить, а следовательно, лучше зарабатывать. Это - 
(*ответ*) Ф.Тейлор 
 А.Маслоу 
 Э.Мэйо 
 А.Файоль 
Организация - это группа людей, обладающая такими элементами (характеристиками), как 
(*ответ*) цель и сознательная координация 
 планирование, мотивация, контроль 
 миссия и система вознаграждений 
 цель и результат 
Охлократический стиль (по Блейку и Мутон) характеризуется 
(*ответ*) невниманием к людям, невниманием к производству 
 заботой о людях, заботой о производстве 
 заботой о людях, невниманием к производству 
 невниманием к людям, заботой о производстве 
Патерналистский стиль (по Блейку и Мутон) характеризуется 
(*ответ*) заботой о людях, заботой о производстве 
 заботой о людях, невниманием к производству 
 невниманием к людям, заботой о производстве 
 невниманием к людям, невниманием к производству 
Первым представителем теории управления, уделявшим внимание проблемам мотивации, был 
(*ответ*) Тейлор 
 Виктор Врум 
 Маслоу 
 Мэйо 
По Адлеру, комплекс неполноценности, выработанный в детстве, компенсируется у взрослых за счет мотива 
(*ответ*) власти 
 безопасности 
 статуса 
 достижения 
По мнению Анри Файоля, по мере продвижения менеджера вверх по служебной лестнице должна возрастать установка 
(*ответ*) административная 
 мотивационная 
 на внимание к людям 
 технологическая 
Под первичными мотивами в теории управления понимаются 
(*ответ*) физиологические потребности 
 мотивы любви 
 мотивы власти 
 врожденные, но не обусловленные физиологией (например, любопытство)
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Рост территории США в XIX в. (после принятия доктрины Монро) даты и методы присоединения территорий
Категория: школьный раздел
Ответы:
ТерриторияКомупринадлежалаДата присоединения к СШАМетод присоединенияТехасМексике1845 г.ЗахваченаОрегонАнглии1846 г.Уступлена АнглиейНовая МексикаМексике1848 г.ЗахваченаАляскаРоссии1867 г.Куплена
Вопрос: Образование  независимых  государств в Латинской Америке (даты и события)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ДатыСобытия29 ноября 1803 г.Провозглашение независимости Гаити1810—1815гг.Восстание в Мексике против испанцев5 июля 1811 г.Провозглашение республики в Венесуэле1811г.Провозглашение независимости Парагвая входе войны за независимость испанских колоний. Республика9 июля 1816 г.Провозглашение независимости 11 соединенных провинций Ла-Платы —с 1826 г. ФедеративнаяРеспублика Аргентина1818 г.Провозглашение независимости Чили17 декабря 1819 г.Образование республики Великая Колумбия. Избрание Симона Боливара президентом республики28 сентября 1821 г.Провозглашение независимости Мексики1821 г.Провозглашение независимости Перу7 сентября 1822 г.Провозглашение независимости Бразилии1 июля 1823 г.Принятие конгрессом государств Центральной Америки Декларации независимости1825 г.Провозглашение независимости Боливии1830 г.Провозглашение независимости Уругвая
Вопрос: Кто из героев освободительной борьбы латиноамериканских стран носил прозвище Лувертюр — по-французски «начало»:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Доминик Тусссн
Вопрос: Какое название носила Боливия до августа 1825 г.:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Верхнее Перу
Вопрос: Какая страна долгое время служила «насосом» для перекачивания золота из Южной Америки в Европу
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Испания
Вопрос: Славянские народы юга Европы в конце XIX - начале XX в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
НародыЧисленность в начале XX п. (млн человек)В составе какого государства находились до 1878 г.Болгары4Под игом ТурцииСербы3,8Часть в составе Османской империи (автономия), большая часть под игом Османской империи и Австро-ВенгрииСловенцы1,1В составе Австро-ВенгрииХорваты3,3В составе Австро-ВенгрииБоснийцы и герцоговиниы1,8Под игом Турции, с 1878 г. фактически под игом Австро-ВенгрииМакедонцы0,9Под игом ТурцииЧерногорцы0.24Формально в составе Османской империи, фактически — независимы в недоступных горах
Вопрос: Балканские войны начала XX в. (даты, участники и результаты)
Категория: школьный раздел
Ответы:
НаименованиеДатыУчастникиРезультатыПервая Балканская война9 окт. 1912 Г. —30 мая 1913 г.Коалиция Болгарии, Сер­бии, Греции и Черногории против ТурцииПоражение Турции. Освобождение славянских и греческого народов. Образование независимой АлбанииВторая Балканская война29 июня -!0 июля 1913 г.Коалиция Греции, Сербии, Черногории и Румынии против Болгарии. Турция против БолгарииПоражение Болгарии. Увеличение террито­рии Греции, Сербии, Черногории. Передача Румынии части Добруджи от Болгарии. Возвращение Турции части территории, утраченной в резуль­тате первой Балкан­ской войны
Вопрос: Территориальные  изменения  по  итогам балканских войн
Категория: школьный раздел
Ответы:
СтранаКакие территории получилаКого не устраивалоПЕРВАЯ БАЛКАНСКАЯ ВОЙНАБолгарияСеверную часть Центральной Македонии, Фракию с побережьем Эгейского моряАвстро-Венгрию, Германию, Турцию, сами балканские страныГрецияСалоники и прилегающуютерриторию Южной МакедонииСербияЮго-западную, Западную и часть Центральной МакедонииРумынияг. Силистрия и часть болгарской территории, примыкающей к границе РумынииВТОРАЯ БАЛКАНСКАЯ ВОЙНАБолгарияСохранила лишь часть Македонии и Западной ФракииБолгарию, где усилились реваншистские тенденцииСербияЧасть Македонии, отобранной у БолгарииРоссию, усмотревшую в итогах второй войны угрозу своим интересамГрецияЮжную Македонию и Западную ФракиюРумынияЮжную ДобруджуТурцияЧасть Восточной Фракии с Эдерне
Вопрос: Противоречия между великими державами в начале XX в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Между кем и кемОсновное содержание противоречийФранко-германскиеИз-за Эльзаса и Лотарингии, отобранных у Франции после франко-прусской войны 1870— 1871 гг.; из-за французских колоний в Африке, на которые претендовала ГерманияАнгло-германскиеЭкономический, военно-морской, колониальный антоголизмРусско-английскиеИз-за усиления позиции России на Дальнем и Ближнем Востоке, в Средней АзииРусско-германскиеТорговые (препятствующие выходу России на герман­ский рынок); из-за сближения России и Франции; из-за усиления позиций России на Ближнем Востоке
Вопрос: Потребности роста и развития, предъявляемые, по Маслоу, субъектом, удовлетворяются за счет роста и развития 
(*ответ*) личности данного субъекта 
 имущества данного субъекта в стоимостном выражении 
 проблем, которые решает данный субъект 
 организации, в которой работает этот субъект 
Применение в менеджменте методов линейного программирования (исследования операций) - отличительная черта школы 
(*ответ*) квантификационной 
 административной 
 бихевиоризма 
 научного менеджмента 
Принцип единоначалия наиболее четко воплощен в организационной структуре 
(*ответ*) линейной 
 функциональной 
 матричной 
 штабной (линейно-функциональной) 
Принцип индивидуальных различий Мэйо наиболее точно передается утверждением: 
(*ответ*) «Что надоедает одному, стимулирует другого» 
 «У некоторых субъектов мотивационная цепочка может быть нарушена» 
 «Каждый человек интересен по-своему» 
 «Все люди имеют одинаковые потребности, но интенсивность воздействия должна корректироваться индивидуально» 
Профсоюзы, законодательные акты, компании-конкуренты, научно-технические разработки - все это применительно к рассматриваемой организации объединяется термином 
(*ответ*) внешняя среда 
 организационное построение 
 общие условия 
 диапазон контроля 
Процесс мотивации в теории управления принято описывать цепочкой «потребности → побуждение → _» 
(*ответ*) вознаграждение 
 противодействие 
 действие 
 возбуждение 
Разделение труда между разными уровнями иерархии (например, капитан - матросы) называется 
(*ответ*) вертикальным 
 линейным 
 функциональным 
 горизонтальным 
Распределение мотивирующих факторов в иерархическом порядке называется 
(*ответ*) пирамидой потребностей Маслоу 
 базовой цепочкой Левина 
 моделью ожиданий Врума 
 теорией справедливости Адамса 
Синонимом термина «диапазон контроля» является термин 
(*ответ*) норма управляемости 
 иерархия 
 горизонтальное разделение труда 
 внешняя среда 
Синонимом термина «побуждение» в менеджменте является 
(*ответ*) мотив 
 сублимация 
 коннотация 
 вознаграждение 
Синтезом теории «Х» и «Y» Макгрегора явилась 
(*ответ*) теория «Z» Оучи 
 модель «корпоративного управленца» Пекотича и Черчилля 
 управленческая решетка Блейка и Мутон 
 теория «XY» МакАдамса 
Ситуация: работники, считающие, что им переплачивают, готовы пойти на снижение самим себе зарплаты. Эта ситуация вполне нормальна с точки зрения теории мотивации 
(*ответ*) справедливости Адамса 
 ожиданий Врума 
 двухфакторной модели Герцберга 
 иерархии потребностей Маслоу
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Кто из физиков создал теорию электромагнитного поля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Англичанин Джеймс Клерк Максвелл
Вопрос: Каждый из нас хоть раз в жизни проходил медицинское обследование рентгеновскими лучами. Кто открыл эти лучи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Немецкий физик-экспериментатор Вильгельм Конрад Рентген
Вопрос: Назовите фамилию женщины, ставшей первым в истории лауреатом Нобелевской премии, а вскоре удостоенной этой высшей награды научного мира вторично. За что ей были присуждены обе премии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мария Складовская- Кюри, физик, вместе со своим мужем Пьером Кюри и их соратником Анри Беккерелем получила Нобелевские премии в 1903 г. — за открытие явления радиоактивности и в 1911 г. — за исследования в области химии
Вопрос: На что Мария Складовская-Кюри потратила обе Нобелевские премии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На организацию клиники, где больных раком лечили радиоактивными лучами
Вопрос: Кто из величайших ученых и по какому поводу написал следующие строки: «Ньютон, прости меня! В свое время ты нашел тот единственный путь, который был пределом возможного для человека величайшего ума и творческой мысли...»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выдающийся физик Альберт Эйнштейн, создавший теорию относительности, опровергнувшую многие выводы Ньютона
Вопрос: Кто из писателей создал образ Томми Аткинса — образцового солдата, для которого война во славу британской короны — всегда праздник?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Джозеф Редьярд Киплинг, английский писатель и поэт, автор «Маугли».
Вопрос: Назовите роман, в котором лицо главного героя, изображенного на портрете, покрывается сетью морщин. Кто был автором этого романа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Портрет Дориана Грея» английского писателя Оскара Уальда
Вопрос: Кто из писателей создал двадцатитомную эпопею, в которой действует более двух тысяч героев?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Французский писатель Эмиль Золя, «Ругон-Маккары».
Вопрос: Кто из художников создал портрет Эмиля Золя, датированный 1868 г., когда писатель только приступил к работе над эпопеей «Ругон-Маккары»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эдуард Мане
Вопрос: В Москве, в Музее изобразительных искусств им. Л.С. Пушкина, хранится портрет замечательной французской актрисы Жанны Самари. Кто его написал?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Огюап Ренуар
Вопрос: Кто из художников-импрессионистов создавал большие пейзажные полотна не в мастерской, а прямо на природе, с натуры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Клод   Моне
Вопрос: Работы какого из художников-импрессионистов при жизни и даже после смерти подвергались критике, обвинялись в вульгарности за изображение сцен обыденной жизни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Камиля Писарро
Вопрос: Кто из художников для изучения жизни два года провел среди шахтеров Бельгии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Голландский живописец Винсент Ван-Гог
Вопрос: Назовите основоположника микробиологии и иммунологии, разработавшего метод вакцинации против инфекционных заболеваний
Категория: школьный раздел
Ответы:
Луи   Ностер
Вопрос: Немецкий зоолог и эволюционист, один из авторов учения о генах
Категория: школьный раздел
Ответы:
Август Вейсман
Вопрос: В XIX в. двухпартийная политическая система существовала:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - в США.
Вопрос: Исключительное право в какой-либо сфере деятельности называется
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - монополией
Вопрос: Американский механик-самоучка, ставший автомобильным магнатом
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Форд
Вопрос: Соперничество, соревнование в достижении сходных целей, но лучших результатов, называется
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - конкуренцией
Вопрос: Страна — крупнейшая монополия к началу XX в.:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Великобритания
Вопрос: Хронологически, первым в истории менеджмента появилось следующее направление: 
(*ответ*) школа научного менеджмента 
 бихевиоризм 
 процессный подход 
 административная школа 
Четырнадцать принципов, по которым высшее руководство компании должно строить свою работу, были сформулированы представителем школы 
(*ответ*) классической (административной) 
 бихевиоризма 
 «человеческих отношений» 
 научного менеджмента 
Численность работников, а в некоторых странах - годовой объем продаж и балансовая стоимость активов - показатели, используемые в законодательстве для выявления предприятий 
(*ответ*) малых 
 с серийным производством 
 стандартизированных 
 с горизонтальным разделением труда 
Школа «человеческих отношений» в качестве основного стимула (мотива) к действию у работника рассматривала потребность в 
(*ответ*) безопасности, самореализации, участии в неформальных группах 
 денежном доходе, участии в неформальных группах 
 денежном доходе, безопасности 
 денежном доходе 
Школа научного менеджмента в качестве основного стимула (мотива) к действию у работника рассматривала потребность в 
(*ответ*) безопасности, самореализации 
 денежном доходе, самореализации 
 денежном доходе, участии в неформальных группах, самореализации 
 денежном доходе, безопасности
Автором труда "Исследования о природе и причинах богатства народов" является:
(*ответ*) А. Смит
 К. Маркс
 Ф. Тейлор
 Дж. Кейнс
Административные методы управления используют экономическое принуждение к труду:
(*ответ*) неверно
 верно
Банки не являются объектами управления:
(*ответ*) неверно
 верно
В менеджменте широко применяется метод управления по целям:
(*ответ*) верно
 неверно
В настоящее время менеджмент рассматривается как самостоятельная наука:
(*ответ*) да
 нет
И предприниматель, и менеджер осуществляют цели предприятия:
(*ответ*) верно
 неверно
Каждая система разрабатывается для решения конкретных задач:
(*ответ*) верно
 неверно
Конкретные способы достижения поставленных целей и решения конкретных задач называются методами управления:
(*ответ*) верно
 неверно
Корпорации и концерны являются государственными объектами управления:
(*ответ*) нет
 да
Корпорация - союз объединившихся для достижения определенной цели лиц:
(*ответ*) да
 нет
Менеджер - собственник, применяющий свой и заемный капитал для получения прибыли:
(*ответ*) неверно
 верно
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Религиозные конфессии в России в начале XIX в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
РелигияИсповедующий ее народПравославиеРусские, украинцы, белорусыКатолицизмПолякиПротестантизмЭстонцы, латышиИсламТатары, башкирыБуддизмКалмыки, бурятыЯзычествоНароды Сибири и Дальнего Востока
Вопрос: Сословия России в начале XIX в. (название, права и обязанности)
Категория: школьный раздел
Ответы:
СословиеПрава к обязанности сословияКоличество и процент от всего населения (на 1812г.)ДворянствоПривилегированное сословие; владело землей и крепостными крестьянами, занимало государ­ственные должности. Дворянство было освобождено от обязательной службы, имело право на самоуправление225 тыс. (1,07%)ДуховенствоПривило тированное сословие, освобождалось от рекрутчины и телесных наказаний215-гыс. (1%)КупечествоПривилегированное сослоние, право вести торговлю имели купцы: 1-й гильдии (крупную внутреннюю и внешнюю), 2-й гильдии (крупную внутреннюю), З-ii гильдии (мелкую)119 тыс. (0,6%)МещанствоНепривилегированное сословие, платило подати, несло рекрутскую повинность750 тыс. (3,6%)КрестьянствоНаиболее угнетаемое непривилегированное сословие, Делилось на государственных, удельных, помещичьих17 950 тыс. (85,5%)
Вопрос: Сословная структура российского общества в первой половине XIX в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сословная структура российского общества
Вопрос: Внешняя политика России 1801-1812 гг (восточное и западное направление)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ВОСТОЧНОЕ НАПРАВЛЕНИЕЗАПАДНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ1801г. — вхождение Восточной Грузии в состав России 1803—1804 гг. — вхождение в состав России Западной Грузии 1804—1813 гг. — Русско-иранская война 1813 г. — Гюлистанский мир 1806—1812 гг. — Русско-турецкая война 1812 г. — Бухарестский мир с Турцией1804 г. — 3-я коалиция против Франции 1805 г. — разгром коалиции в битве при Аустерлице 1806 г. — 4-я коалиция против Франции 1S07 г. — поражение коалиции Тильзитский мир с Францией: военный союз с Францией, присоединение к континентальной блокаде против Англии

Восточное направление внешней политики Ивана Грозного
Вопрос: В царствование Александра I были:
Категория: школьный раздел
Ответы:
учреждены министерства;
учрежден Государственный совет;
Вопрос: Какие функции осуществлял Государственный совет:
Категория: школьный раздел
Ответы:
совещательные
Вопрос: Сколько крестьян выкупилось на волю по указу Александра I о вольных хлебопашцах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 47 тыс
Вопрос: К дворянскому сословию в начале XIX в. относились:
Категория: школьный раздел
Ответы:
грузинские князья, узбекские ханы и беки
Вопрос: Одним из итогов Тильзитского мира стало:
Категория: школьный раздел
Ответы:
доминирование России в Европе
Вопрос: Высшей судебной инстанцией в России в начале XIX в. был:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Сенат;
Вопрос: Менеджер - специалист по эффективному управлению:
(*ответ*) да
 нет
Менеджмент - организация работы людей, сотрудников предприятия:
(*ответ*) да
 нет
Менеджмент включает в себя как деятельность по получению знаний, так и ее результат:
(*ответ*) верно
 неверно
На развивающуюся науку управления оказало влияние неоклассическое направление в экономике:
(*ответ*) верно
 неверно
Объектами исследования менеджмента являются экономические объекты:
(*ответ*) да
 нет
Организация, основанная на объединении имущества, капитала собственников путем продажи ценных бумаг, называется:
(*ответ*) акционерным обществом
 трестом
 концерном
 консорциумом
Предприятие характеризуется хозяйственно-административной самостоятельностью принимаемых решений:
(*ответ*) да
 нет
Предприятие является негосударственным объектом управления:
(*ответ*) неверно
 верно
Процесс достижения поставленных целей через воздействие на работников называется:
(*ответ*) управлением
 организацией
 планированием
 нормированием
Рычаги управления - конкретные средства воздействия на людей:
(*ответ*) да
 нет
Связующими процессами являются процессы, связывающие отдельные управленческие действия:
(*ответ*) да
 нет
Следование основным исходным положениям теории управления - это:
(*ответ*) принципы управления
 методы управления
 цели управления
 организация управления
Совокупность приемов работы называется стилем управления:
(*ответ*) верно
 неверно
Сообщение информации одним лицом другому называется коммуникацией:
(*ответ*) да
 нет
Стимул - побуждение к действию:
(*ответ*) да
 нет
Стратегические цели менеджмента ставятся на срок:
(*ответ*) 10 лет
 1 год
 1 смена
 1 квартал
Субъектом управления является личность или кибернетическое устройство:
(*ответ*) да
 нет
Успехи и неудачи фирмы тесно связаны с эффективностью менеджмента:
(*ответ*) верно
 неверно
Фирмы - производственные объединения, выпускающие однородную или смежную продукцию:
(*ответ*) верно
 неверно
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Самодержавие в России определяло:
Категория: школьный раздел
Ответы:
силу и могущество Российского государства
Вопрос: Причиной неудач реформ М.М. Сперанского было:
Категория: школьный раздел
Ответы:
консерватизм большей части дворянства;
Вопрос: Заграничный поход русской армии 1813-1814 гг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ДатаСобытииФевраль 1813 г.Формирование союза России и Пруссии против ФранцииМарт 1813 г.Взятие союзниками БерлинаИ юл ь—а вгуст 1813г.Присоединение к коалиции Англии, Швеции и АвстрииОктябрь 1813 г.«Битва народов» под Лейпцигом. Победа русско-прусско-аистрийских войск16 марта 1814 г.Капитуляция ПарижаМай 1814 г.Подписание Парижского мирного договора: возвращение Франции к границам 1792 г., восстановление династии Бурбонов
Вопрос: Конгрессы священного союза (даты и решения)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Время и место проведенияРешениеСентябрь—ноябрь 1818г., АахенВывести войска из Франции и включить ее в Священный союз. Оставить Наполеона на о. Св. ЕленыОктябрь—декабрь 1820 г., ТроппауПровозглашено право вооруженного вмешательства во внутренние дела других государств для подавления революционных выступлений. Санкционировано введение австрийских войск в Неаполитанское королевство, в котором началась революцияЯнварь —май 1821 г., Лайба иОпределены меры борьбы с революционе­рами в Неаполитанском королевстве, Пьемонте, Испании, ГрецииОктябрь —декабрь 1822 г., ВеронаФранции предоставлено право подавления революции в Испании. Обсужлался попрос о греческом восстании. Александр склонялся оказать помощь грекам в борьбе против турецкого нлалычестпа, но участники Священного союза боялись усиления России на Балканах
Вопрос: Внутренняя политика России в 1815-1825 гг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ДатаСодержание1816-1817 гг.Создание военных поселений в Новгородской, Херсонской, Витебской, Подольской, Киевской губерниях, на Кавказе1817—1818 гг.Восстания в Новгородской и Херсонской губерниях1819 г.Восстание в г. Чугуеве блин Харькова1819, 1821 гг.Гонения на просвещение и печать. Репрессии в Казанском и Московском университетах1822-1824 гг.Запрещение крестьянам жаловаться на помещиков, право последних ссылать своих крепостных в Сибирь (возвращение утраченных прав)1822 г.Запрещение тайных обществ и масонских лож
Вопрос: Какой орган власти, задуманный М.М. Сперанским, так и не был создан в XIX в.:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Государственная дума
Вопрос: Кто был инициатором создания военных поселений:
Категория: школьный раздел
Ответы:
А.Х.  Бенкендорф

и А. Аракчеев
Вопрос: Согласно проекту первой русской конституции 1820 г., автором которой был Н.Н. Новосильцев, Россия превращалась в:
Категория: школьный раздел
Ответы:
конституционную монархию
Вопрос: После окончания войны с Наполеоном Россия получила:
Категория: школьный раздел
Ответы:
большую часть Великого герцогства Варшавского
Вопрос: Аудит с позиции финансовой деятельности - проверка финансово-хозяйственной деятельности предприятий или компаний:
(*ответ*) да
 нет
В России сертификация товаров, работ и услуг не обязательна:
(*ответ*) неверно
 верно
Входом экономической системы являются первичные ресурсы:
(*ответ*) да
 нет
Выделение подсистем в сложной системе называется декомпозицией системы:
(*ответ*) да
 нет
К административным методам управления не относится:
(*ответ*) лицензирование
 сертификация
 аудит
 гуманизация труда
К первичным ресурсам не относятся:
(*ответ*) готовая продукция
 труд
 энергетические ресурсы
 природные ресурсы
К правовым методам управления относятся правила деятельности в определенной области:
(*ответ*) верно
 неверно
Креативно-эвристический менеджмент охватывает управление научными и конструкторскими организациями:
(*ответ*) верно
 неверно
Критерий эффективности - показатель, который оценивает тот или иной вариант построения системы управления:
(*ответ*) да
 нет
Лицензирование может выдаваться только отечественным заявителям:
(*ответ*) нет
 да
Максимальное количество подсистем определяется количеством комбинаций принятых классификационных групп:
(*ответ*) да
 нет
На принудительной мотивации работника, когда указания вышестоящего руководства для него обязательны, основаны методы управления:
(*ответ*) административные
 экономические
 правовые 
 социальные
Объектом управления физические лица быть не могут:
(*ответ*) неверно
 верно
Основными функциями аудита является контроль и консультация:
(*ответ*) да
 нет
Первичным подходом при анализе систем управления является структурный подход:
(*ответ*) неверно
 верно
Профессиональный отбор кадров и их обучение относится к административным методам управления:
(*ответ*) неверно
 верно
Процесс разработки планов развития и работы предприятия на 5 и более лет называется:
(*ответ*) перспективным управлением
 текущим управлением
 оперативным управлением
 долгосрочным управлением
Сертификацией занимается Международная организация по стандартам (ИСО):
(*ответ*) верно
 неверно
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Решение Кутузова оставить Москву без боя преследовало цель:
Категория: школьный раздел
Ответы:
сохранить русскую армию
Вопрос: Конституционный проект Н.М. Муравьева предполагал:
Категория: школьный раздел
Ответы:
освобождение крестьян с землей

освобождение крестьян с небольшим наделом земли.
Вопрос: Формированию взглядов декабристов способствовали:
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Отечественная война 1812 г. и общественный подъем в стране;
2) вольнолюбивые идеи А.Н. Радищева и А.С. Пушкина;
Вопрос: Какая фамилия у Петра Великого?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Романов
Вопрос: Что такое «Великое посольство»? Когда оно состоялось?
Категория: школьный раздел
Ответы:
дипломатическая миссия русского царя Петра I Алексеевича в Западную Европу в 1697—1698 годах
Вопрос: Назовите главную улицу Санкт-Петербурга? Название совпадает с одной известной повестью Н. В. Гоголя
Категория: школьный раздел
Ответы:
Невский проспект
Вопрос: Назовите рост Петра I.
Категория: школьный раздел
Ответы:
рост 2м и 3 см
Вопрос: Один из самых влиятельных политических фигур при Петре I. Бывший торговец пирожками, ставший одним из самых богатых людей петровской эпохи
Категория: школьный раздел
Ответы:
А. Д. Меншиков
Вопрос: В 1708 году Петр провел реформу, в результате которой страна была поделена на 8 административно-территориальных единиц. Как они назывались?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Губернии
Вопрос: С кем воевала Россия в годы Северной войны? Назовите дату
Категория: школьный раздел
Ответы:
Со Швецией, 1700-1721
Вопрос: Сертификация - одно из направлений стандартизации:
(*ответ*) да
 нет
Система - только приближение к реальному объекту:
(*ответ*) да
 нет
Система - это множество, для элементов которого определены некоторые отношения:
(*ответ*) да
 нет
Сложный объект необходимо рассматривать как целостную развивающуюся систему:
(*ответ*) верно
 неверно
Совокупность технико-экономических показателей называется годовым планом предприятия:
(*ответ*) да
 нет
Социальные методы управления основаны на активизации факторов коллективной деятельности:
(*ответ*) да
 нет
Субъектом управления является физическое или юридическое лицо, от которого исходит властное воздействие:
(*ответ*) да
 нет
Управление - процесс, осуществляемый непрерывно во времени и пространстве:
(*ответ*) да
 нет
Управление, включающее оперативно-производственное планирование работы всех структурных подразделений предприятия на каждый месяц, неделю, сутки, называется перспективным:
(*ответ*) нет
 да
Функции управления образуются путем соединения управленческих действий со сферами деятельности промышленных предприятий:
(*ответ*) верно
 неверно
Хозяйственное управление охватывает управление:
(*ответ*) производственными участками
 различной техникой
 ремонтными работами
 социально-психологическими процессами
Экономическая система относится к классу кибернетических систем или систем с управлением:
(*ответ*) да
 нет
В структуре способностей принято разделять две основные категории - общие и специальные способности:
(*ответ*) нет
 да
Власть - возможность действовать или способность воздействовать на ситуацию или на поведение других людей:
(*ответ*) да
 нет
Власть, основанная на убежденности исполнителя, что лицо, оказывающее влияние имеет возможность удовлетворить его актуальную потребность - власть вознаграждения:
(*ответ*) да
 нет
Деятельность менеджера определяется во многом конкретными особенностями системы управления и стилем, формируемым по мере накопления опыта на основе индивидуальных свойств личности:
(*ответ*) да
 нет
Для успешного управления функциональным конфликтом наиболее эффективным является сочетание избегания и приспособления:
(*ответ*) нет
 да
Единственный социально-психологический процесс в группе, построенный на влиянии личного авторитета человека на поведение членов группы - лидерство:
(*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Именно этот титул принял Петр I после победы над Швецией в 1721 году.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Император Всероссийский
Вопрос: Усиление этой отборной привилегированной части российских войск стало одной из причин частоты и легкости дворцовых переворотов
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ- Гвардия
Вопрос: Именно так назывались условия приглашения Анны Ивановны на российский престол
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Кондиции
Вопрос: В каком году был основан первый университет в России? Как он назывался?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Московский государственный университет, 1755 г.
Вопрос: Назовите фамилию человека, который под именем Петра III в 1773 году возглавил восстание яицких казаков
Категория: школьный раздел
Ответы:
Емельян Пугачёв
Вопрос: Какое сословие согласно «Жалованной грамоте» должно было оказывать помощь в управлении государством «просвещенному монарху»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дворянство
Вопрос: В каком году Екатерина II издала манифест о присоединении Крымского ханства к Российской империи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1783
Вопрос: Назовите имя главного противника Александра I во время Отечественной войны 1812 года?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наполеон Бонапарт
Вопрос: Именно так называлась программа представителей Южного общества декабристов, разработанная П. И. Пестелем
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Русская Правда»
Вопрос: Какой русский царь получил в народе прозвище «Палкин»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Николай I
Вопрос: Манера поведения менеджера по отношению к своим подчиненным - стиль руководства:
(*ответ*) да
 нет
Менеджерские характеристики - совокупность основных и наиболее типичных особенностей "эффективного менеджера", выступающих в функции способностей к управленческой деятельности:
(*ответ*) да
 нет
Непредсказуемый переход менеджера от одного стиля к другому - непредсказуемый стиль управления:
(*ответ*) нет
 да
Неформальная организация является своеобразной реакцией людей на их неудовлетворенные индивидуальные потребности:
(*ответ*) да
 нет
Неформальные группы - такие группы, которые устанавливаются исходя из тех или иных внешних требований, прежде всего, исходя из потребностей организации, определенной совместной деятельности:
(*ответ*) нет
 да
Переживание человеком своих возможностей, как адекватных тем задачам, которые перед ним стоят в жизни, так и тем, которые он ставит перед собой сам - уверенность в себе:
(*ответ*) да
 нет
Психологические потребности человека являются причинами возникновения неформальных групп, через которые они удовлетворяются:
(*ответ*) да
 нет
Способности характеризуются тремя основными аспектами:
(*ответ*) нет
 да
Способность к целеполаганию относится к общеорганизационным способностям:
(*ответ*) нет
 да
Формальные группы - институционально устанавливаемая общность людей, объединенных для достижения какой-либо цели:
(*ответ*) нет
 да
Эффективность управленческой деятельности менеджера зависит как от личностных качеств, так и от специальной управленческой подготовленности:
(*ответ*) да
 нет
Диапазон командных полномочий менеджера, в пределах которого ведомый готов согласиться с решением, принятым менеджером - закон безразличия:
(*ответ*) нет
 да
Должностное лицо организации, наделенное властью по отношению к подчиненным ему нижестоящим должностным лицам и исполняющее предписанные управленческие функции - менеджер:
(*ответ*) да
 нет
Закрепление функций или работ за определенными исполнителями - регулирование:
(*ответ*) нет
 да
Инструмент управления, стимулирующий производительность труда и профессиональный рост сотрудников - контроль:
(*ответ*) да
 нет
Непрерывное оперативное воздействие руководителя на подчиненных, в целях побуждения их к активным действиям по достижению предполагаемого результата - реализация намеченного замысла:
(*ответ*) да
 нет
Непрерывный процесс воздействия руководителя на организованную группу людей по организации и координации их совместной деятельности для достижения значимых результатов - социальное управление:
(*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: В каком году был издан Манифест об отмене крепостного права?
Категория: школьный раздел
Ответы:
19 февраля 1861 года
Вопрос: Сколько покушений было совершено народниками на Александра II?
Категория: школьный раздел
Ответы:
7 покушений
Вопрос: Этот император был любимым внуком Екатерины Великой и вступил на престол в результате цареубийства. Кто это?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Александр I
Вопрос: В истории России их было трое. И второй, и третий были внуками первого. На то, чтобы называться третьим, было много претендентов. Первого звали Великий. Назовите имя.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Петр
Вопрос: О ком Екатерина II говорила: «Этот бунтовщик похуже Емельяна Пугачева». Этого человека называют первым русским революционером.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Александр Николаевич Радищев
Вопрос: При этой императрице отменили смертную казнь. После своей смерти оставила 15 тыс. новых платьев. Однажды, неудачно покрасив волосы, заставила сбрить волосы всех придворных дам и надеть парики. Кто это?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Елизавета Петровна
Вопрос: Кого из русских императриц звали Софья-Шарлотта-Августа-Фредерика Ангальт-Цербская? Она принимала участие в дворцовом перевороте, в ходе которого был убит ее муж, правивший 186 дней?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Екатерина  II
Вопрос: Русский полководец времен Отечественной войны 1812 года, потомок знаменитого грузинского рода? Боевой генерал, прошедший школу А. В. Суворова.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Князь Пётр Иванович Багратион
Вопрос: Не доверяя русским, поставила на службу своей безопасности кучу иностранцев, навезенных из Митавы. «Немцы посыпались в Россию точно сор из дырявых мешков…» Любила не женские привычки: охоту и верховую езду. Время ее правления связывают с фаворитом Бироном. О правлении какой императрицы идет речь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Анна Ивановна
Вопрос: Этот государственный деятель времен Александра I был выходцем из семьи священника. По поручению царя подготовил проект реформы государственного управления, из которого был создан только Государственный совет. Был отправлен в ссылку в Сибирь, где позже проявил себя как талантливый администратор. О ком идет речь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Михаил Михайлович Сперанский
Вопрос: Один из видов управленческий деятельности менеджеров - организационно-административная деятельность:
(*ответ*) да
 нет
Одна из форм активности личности, проявляющаяся в установлении и развитии контактов между людьми, в формировании межличностных отношений и порождаемая потребностями в совместной деятельности - организация:
(*ответ*) нет
 да
Одной из важнейших функций управленческой деятельности является регулирование:
(*ответ*) нет
 да
Определенная совокупность взаимосвязанных элементов, функционирующих в интересах достижения значимой для них цели - система управления:
(*ответ*) да
 нет
Планирование опирается на результаты прогнозирования:
(*ответ*) да
 нет
Системообразующий фактор, обеспечивающий целостное функционирование, сохранение и развитие организации - управленческая деятельность:
(*ответ*) да
 нет
Средства управления - совокупность приемов и способов воздействия на человеческие коллективы при их совместной деятельности:
(*ответ*) нет
 да
Управленческое общение - общение между собеседниками, занимающими социальные позиции соподчиненности или относительной зависимости исходя из выполняемых социальных ролей:
(*ответ*) да
 нет
Управляемый элемент, представляющий собой организацию или ее отдельные подразделения, должностных лиц организации, на которых направлено управленческое воздействие, в целях упорядочения его деятельности - субъект управления:
(*ответ*) нет
 да
Функция планирования в деятельности менеджера заключается в непрерывном оперативном воздействии руководителей на подчиненных, в целях побуждения их к активным действиям по достижению предполагаемого результата:
(*ответ*) нет
 да
Функция планирования в деятельности менеджера сводится к объединению людей и упорядочению их действий для достижения социально значимой цели:
(*ответ*) нет
 да
В высшем звене управления все основные решения подразделяют на структурные и функциональные: 
(*ответ*) да
 нет
В процессах памяти особая роль в обеспечении эффективного управления принадлежит двум ее основным типам - оперативной и долговременной памяти:
(*ответ*) да
 нет
Гибкость - принцип, предоставляющий возможность исполнителю проявлять инициативу и творчество при определении приемов и способов реализации принятого управленческого решения:
(*ответ*) да
 нет
Инновационные решения основаны на том, что каждая альтернатива равноправна и при этом важно отдать предпочтение наиболее оптимальной по затратам или иным критериям:
(*ответ*) нет
 да
Критичность мышления - умение учитывать не только актуальную информацию, но и "информацию предвидения":
(*ответ*) нет
 да
Одно из основных свойств практического мышления в деятельности руководителя - его направленность на реализацию:
(*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Знаменитый русский полководец конца XVIII века. Родился слабым болезненным ребенком, но решил стать военным. Самостоятельно занимался закалкой организма. Взял штурмом неприступную турецкую крепость Измаил. Командовал русской армией во время знаменитого перехода через Альпы. Непобежденный в 50-ти военных походах генералиссимус армии Российской империи
Категория: школьный раздел
Ответы:
Александр Васильевич Суворов
Вопрос: Фамилию какого полководца времен Отечественной войны 1812 года солдаты и даже офицеры переделали в «болтай да и только»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Михаил Богданович Барклай-де-Толли
Вопрос: Назовите имя человека, которого А. С. Пушкин назвал «первым нашим российским университетом».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Михаил Васильевич Ломоносов
Вопрос: Кого из русских императоров называли Антихристом, которого «подменяли в Голландии»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Петр I Алексеевич
Вопрос: Кто из русских писателей был офицером артиллерии и участником Крымской войны? Автор «Севастопольских рассказов».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лев Николаевич Толстой
Вопрос: В каком учебном заведении, открытом в 1811 году, учился юный Пушкин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Царскосельский лицей
Вопрос: Особенностью этого направления в русской литературе конца XVIII века было обращение к чувствам и переживаниям людей. Основы его заложил Н. М. Карамзин
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сентиментализм
Вопрос: Со слов самого Александра II, эта книга И. С. Тургенева убедила его в необходимости отмены крепостного права.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сборник рассказов «Записки охотника»
Вопрос: Назовите имена 5 казненных декабристов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Павел Иванович Пестель, полковник, 33 года
Петр Григорьевич Каховский, поручик, 29 лет
Кондратий  Федорович Рылеев, подпоручик , 31 год
Сергей Иванович Муравьев-Апостол, подполковник, 30 лет
Михаил Павлович Бестужев-Рюмин, подпоручик, 25 лет
Вопрос: В старину на Руси это считалось символом мудрости. «Русская Правда» осуждала за порчу этого. А в начале XVIII века наказывали и штрафовали уже за сохранение этого. Что это такое? Что находится в черном ящике?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: борода.
Вопрос: Операции селекции проблемных ситуаций лежат в основе выбора руководителем тех или иных общих форм организации всего процесса подготовки и принятия решения: 
(*ответ*) нет
 да
Подготовка управленческого решения предусматривает постоянное выявление имеющихся противоречий и проблем:
(*ответ*) нет
 да
Процесс принятия бинарного решения сводится к выбору из трех вариантов:
(*ответ*) нет
 да
Процесс принятия управленческого решения состоит из десяти этапов:
(*ответ*) нет
 да
Процессы принятия управленческих решений являются комплексными, синтетическими образованиями по своему процессуально-психологическому составу: 
(*ответ*) да
 нет
Разрешение проблемной ситуации - процесс мыслительной деятельности руководителя и подчиненных, требующий тщательного обдумывания сложившегося положения:
(*ответ*) да
 нет
Реализация управленческого решения начинается с определения этапов, мероприятий, сроков, определения исполнителей, их прав и полномочий для выполнения принятого решения: 
(*ответ*) да
 нет
Связь интеллекта с эффективностью управленческой деятельности является прямой и однозначной: 
(*ответ*) нет
 да
Стратегические решения связаны с реализацией указаний вышестоящего руководства, с выработкой, принятием и реализацией собственных решений руководителей организации, ее подразделений:
(*ответ*) нет
 да
Структура управленческих решений - строение процесса принятия управленческих решений, включающее три основных типа структур: формальную, уровневую и операционную: 
(*ответ*) да
 нет
В модели мотивации Ф.Герцберга, факторами, создающими необходимые условия 
труда, являются
(*ответ*) зарплата
(*ответ*) взаимоотношения
(*ответ*) освещенность
 напряженность
 высокая степень ответственности
В настоящее время _ подход считается универсальной методологией, суть 
которой – формирование образа мышления, рассматривающего в единстве все явления 
внешней и внутренней сред
(*ответ*) системный
Впервые попытка применить методы линейного программирования для решения задач 
управления была предпринята в
(*ответ*) СССР
 Японии
 США
 Швеции
Если организация поделена на подразделения, выполняющие отличные друг от друга 
функции (отдел маркетинга, производственные цеха и т.д.), и нет единого руководства, то 
здесь имеет место организационная структура
(*ответ*) функциональная
 штабная
 линейная
 матричная
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: 6. Что называют внутренним единством объекта, его относительная автономность, независимость от окружающей среды
 дополнительность
 неопределенность
 вероятность
 (*ответ к тесту*) целостность
7. Что обеспечивает целостность атомов, молекул, макротел
 гравитационные силы
 ядерные силы
 природные силы
 (*ответ к тесту*) электромагнитные силы
8. Форма бытия материи, характеризующая ее протяженность, структурность, сосуществование и взаимодействие элементов во всех материальных системах. Что это
 время
 (*ответ к тесту*) пространство
 вселенная
 скорость
9. Что из ниже перечисленного выступает стороной основного диалектического противоречия первичной субстанции
 (*ответ к тесту*) асимметрия
 параллелизм
 перпендикулярность
 (*ответ к тесту*) симметрия
10. Кем был сформулирован принцип дополнительности
 Ньютоном
 Д. Менделеевым
 Максвеллом
 (*ответ к тесту*) Н. Бором
11. Лапласовский детерминизм основан
 (*ответ к тесту*) на понимании причинной связи как однозначной и постоянной
 на понимании окружающей действительности
 на связи между природой и человеком
 на принципе отбора
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: Ломоносов говорил: «Эту вещь я назвал вратами своей учености». Что это такое? Что находится в черном ящике?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: книга
Вопрос: Движение товаров в начале XIX в. регулировалось:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - ярмарками
Вопрос: В 1843 г. денежная реформа предусматривала:
Категория: школьный раздел
Ответы:
введение твердой серебряной валюты
Вопрос: Укажите автора «теории официальной народности»
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - С.С. Уваров

граф С.С. Уваров