nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Подчеркни в тексте существительные среднего рода в форме единственного числа.
Я люблю простые лесные цветы. Когда приходит весна и тает снег, мы на целый день уходим в лес, греемся на солнце, слушаем пение птиц, собираем подснежники, вяжем из них маленькие букеты.
Эти простые цветы напоминают далёкое детство, родную любимую природу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Определи, какими членами предложения являются выделенные существительные, подчеркни их.
Рябина — скромное ветвистое дерево. Ствол у рябины чистый и гладкий. Цветёт рябина поздней весной.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: 1. Отметь   «X»   существительные   мужского   рода.
ладонь
огонь
окунь
ткань
пень
2.  Отметь    «X»    существительные    среднего    рода    в форме   единственного   числа.
поля
сравнение
скорость
чувство
санаторий
3.  Отметь     «X»     существительные,     у     которых     нет формы   единственного   числа.
сапоги
ворота
 пуговицы зеркала джинсы
4.  Отметь   «X»   вопросы   творительного   падежа.
кого?
чему?
кем?
о  чём?
чем?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 2 3 5

2) 2 4

3) 2 5

4) 3 5
Вопрос: Появление нового качества у сложной системы, которое в явном виде отсутствует у составляющих ее компонентов (элементов и подсистем), в теории систем называют 
(*ответ*) синергетическим эффектом 
 динамическим порогом 
 импульсным эффектом 
 качественным порогом 
Предикатом называется 
(*ответ*) Р(х, у, . . ., z) 
 P’(xi, yi, zi) 
 Pi(х1, x2, . . ., z) 
 Pj(х, у, . . ., z) 
Предположим, что a1, a2, …, аn - элементы соответственно множеств A1, A2, …, An. Кортеж (a1, a2, …, аn) является элементом множества D. Предположим теперь, что F является подмножеством множества D, т.е. FD. Если вышеуказанный кортеж удовлетворяет условию (a1,а2, ..., аn}F, то говорят, что его элементы находятся в 
(*ответ*) отношении F 
 кортеже F  D 
 кортеже F 
 эксплицитном отношении 
Предположим, что a1, a2, …, аn - элементы соответственно множеств A1, A2, …, An. Кортеж (a1, a2, …, аn) является элементом множества D. Предположим теперь, что F является подмножеством множества D, т.е. FD. Если вышеуказанный кортеж удовлетворяет условию (a1,а2, ..., аn}F, то говорят, что его элементы находятся в отношении F и пишут 
(*ответ*) (a1, а2, …, an; F) 
 (а1, а2, …, an)  F \/D 
 (а1, а2, …, an)  F 
 F  (а1, а2, …, an) 
Представление о новом «революционном» прорыве человеческого общества в области технологий как о переходе к «постиндустриальному, информационному обществу» появилось в работах американских авторов в 
(*ответ*) 80-х годах 
 90-х годах 
 середине 70-х годов 
 конце 60-х годов 
При анализе и проектировании дискретных электронных схем для вычислительной техники и современных средств связи используют 
(*ответ*) двоичную логику (булева алгебра) 
 методы реляционной алгебры 
 автоматно-лингвистические модели 
 аналитическую теорию алгоритмов 
При разработке баз данных и информационных языков поиска и запроса данных в информационных базах используют 
(*ответ*) методы реляционной алгебры 
 теорию надежности 
 математическую статистику 
 теорию кодирования 
Прикладные вопросы общей теории систем являются предметом инженерной дисциплины 
(*ответ*) системотехники 
 прикладной системологии 
 системной практикологии 
 прикладного системного анализа 
Равнозначность (A \/ В) \/ C - A \/ (В \/ С) выражает 
(*ответ*) сочетательный закон 
 закон конъюнкции 
 распределительный закон 
 перестановочный закон 
Равнозначность A \/ B - B выражает 
(*ответ*) перестановочный закон 
 закон конъюнкции 
 распределительный закон 
 сочетательный закон 
Реляционная алгебра - это 
(*ответ*) совокупность множества отношений и операций над ними 
 алгебра высказываний 
 теория математических доказательств 
 раздел аналитической теории алгоритмов
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: 5.  Отметь   «X»   словосочетания   с   существительными   в форме   родительного   падежа  единственного   числа.
подойти  к  дереву остановиться  около  деревьев растёт  возле  дерева кружились  над  деревом сделать  из  дерева
6.  Отметь   «X»   словосочетания   с   существительными   в форме   предложного   падежа   множественного   числа.
живут  на  озёрах плавают  в  озёрах подойти  к  озёрам вспоминать  об  озёрах отдыхать  на  озере
7.  Отметь   «X»   предложения,   в   которых   есть   существительное   книга   в   форме   именительного   падежа   множественного   числа.
Я  люблю  получать  книги  в  подарок.
Книги  лежат  на  столе.
Младший  брат  читает  книги  с  картинками.
Эти  книги  рассказывают  о  далёких   звёз-
дах.
Учительница  раздала  новые  книги.
8.  Отметь     «X»     предлоги,     которые    употребляются с  дательным   падежом.
к
в
до
 по
об
Категория: школьный раздел
Ответы:
5) 3 5

6) 1 2

7) 2 4

8) 1 4
Вопрос: 9. Отметь «X» словосочетания, в которых неверно определён падеж существительных.
перейти  через  дорогу  (В.  п.)
встретились  на  реке  (Д.  п.)
помещение  без  окон  (Р.  п.)
ходить  по  земле  (Д.  п.)
сделать  для  мамы  (В.  п.)
10.  Отметь   «X»   существительные   в   начальной   форме.
сестра
дороги
на  стол
школа
лесом
11.  Отметь   «X»   существительные   3-го   склонения.
молодёжь
конь
сирень
огонь
горечь
12.  Отметь   «X»   существительное   1-го   склонения.
дядя
стога
семья
зеркала
Стёпа
13.  Отметь   «X»   несклоняемые   имена   существительные.
звено
метро
окно
село
кино
14 Отметь «X» словосочетания с существительными 1-го склонения в форме творительного падежа единственного числа.
расположились за горами путешествует с дядей лежит под тетрадью ходить за водой поселился под крышей
Категория: школьный раздел
Ответы:
9) 2 пп 5 рп

10) 1 4

11) 1 3 5

12) 1 3 5

13) 2 5

14) 2 4 5
Вопрос: 1.  Отметь   «X»   существительные   мужского   рода.
соболь
метель
уголь
рояль
соль
2.  Отметь     «X»     существительные     среднего     рода в   форме   единственного   числа.
гербарий
облака
уравнение
письмо
полёт
3.  Отметь     «X»     существительные,     у     которых     нет формы   множественного   числа.
выносливость
дело
конфета
мясо
дерево
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 1 3 4

2) 3 4

3) 1 4
Вопрос: 4.  Отметь «X» вопросы дательного падежа.
кого?
чему?
чего?
кем?
кому?
5.  Отметь «X» словосочетания с существительными в форме родительного падежа единственного числа.
находится за дорогой дойти до дороги остановиться на дороге встретиться у дороги покрытие для дорог
6.  Отметь «X» словосочетания с существительными в форме предложного падежа множественного числа.
плыть по реке рассказы о реках обитают в реках найти в реке строить на реках
7.  Отметь «X» предложения, в которых есть существительное самолёт в форме именительного падежа.
Самолёт стремительно поднялся в воздух. В небе мы увидели самолёт. Парашютисты покидали самолёт. Высоко над нами пролетел самолёт. Пассажиры заходили в самолёт.
8.  Отметь «X» предлоги, которые употребляются с предложным падежом.
над о
без
для при
9. Отметь «X» словосочетания, в которых неверно определён падеж существительных.
войти в дом (И. п.) зимует под снегом (Т. п.) рисунок на песке (Д. п.) растёт около дома (Р. п.) приехать к другу (Д. п.)
5.
10.  Отметь «X» существительные в начальной форме.
под шкафом
дом
книги
берёза
карандашом
11.  Отметь «X» существительные 2-го склонения.
зверь
метель
уголь
олень
радость
12. Отметь   «X»   существительные   1-го   склонения.
свекла
дедушка
рога
моря
Коля
13. Отметь «X» несклоняемые имена существительные.
пианино
сито шоссе солнце небо
14. Отметь «X» словосочетания с существительными 1-го склонения в форме творительного падежа единственного числа.
скрылись под водой работа над ошибками разговаривать с дедушкой пролетел над головой обратиться за помощью
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) 2 5

5) 2 4

6) 2 3 5

7) 1 4

8) 2 5

9)  1вп 3 пп

10) 2 4

11) 1 3 4

12) 125

13) 1 3

14) 1 3 4
Вопрос: Запиши слова в форме родительного, творительного и предложного падежей единственного числа.
сестра —  
стекло —  
столб —
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: В скобках укажи склонение существительных, грусть ( ), ветка ( ), старик ( ),
душ ( ), дедушка ( ), дно ( ), вязание ( ), тишь ( )
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Выпиши имена существительные женского рода в форме единственного числа.
старик, старый, старость, постареть, старушечка, старьё, стариться, престарелый, старина, старейший, старожил
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Запиши слова, разделив их на две группы:
1)  одушевлённые имена существительные;
2)  неодушевлённые имена существительные, улитка, дом, учитель, ручей, стрекоза, медведь,
клён, сила
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Обозначь те части слов, с помощью которых они образовались.
речушка, подорожник, недруг, нарукавник
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Найди в тексте и выпиши имя существительное с такими признаками: неодушевлённое, нарицательное, среднего рода; в форме именительного падежа единственного числа; в предложении является подлежащим.
Байкал находится на востоке России. Люди называют его голубым оком Сибири. По количеству пресной воды это озеро занимает первое место на Земле. В Байкале живут тысячи видов редких животных и растений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - озеро
Вопрос: Свойство алфавитов, которое используется в теории алгоритмов - следующее 
(*ответ*) задание определенного порядка между их элементами 
 возможность построения имплицитных конструкций 
 допустимость использования реляционной алгебры 
 возможность построения эксплицитных конструкций 
Сигнал в теории информации является 
(*ответ*) носителем информации 
 математической моделью 
 сообщением 
 импульсом 
Символьную конструкцию, построенную по правилам грамматики формального языка, называют 
(*ответ*) продвижением этого формального языка 
 подмножеством этого формального языка 
 сужением этого формального языка 
 расширением этого формального языка 
Следующие знаки , v, v, -, - называются 
(*ответ*) логическими связками 
 эксплицитными связками 
 реляционными связками 
 логическими отношениями 
Совокупность методов, приемов и навыков по сбору, хранению, обработке и созданию информации - это 
(*ответ*) информационная культура 
 система информационных ресурсов 
 информационно-поисковая система 
 информационное общество 
Совокупность множества R отношений и множества операций называется 
(*ответ*) реляционной алгеброй 
 символьной алгеброй 
 алгеброй множественных отношений 
 абстрактной алгеброй 
Современный научно-технический уровень базовых ИТ 
(*ответ*) позволяет создавать эффективные АИС 
 строго обоснован 
 хорошо формализован 
 не позволяет создавать эффективные АИС 
Степень упорядоченности, системности и эффективности использования информационных технологий, а также относительный объем использования новых информационных технологий - это 
(*ответ*) уровень информационной культуры 
 степень информированности общества 
 показатель эффективности ИТ 
 показатель эффективности АИС 
Теория символьных конструкций является разделом теории 
(*ответ*) формальных языков 
 булевых функций 
 кодирования 
 множеств 
Формальные языки являются 
(*ответ*) математическими объектами 
 семантическими конструкциями 
 алфавитными конструкциями 
 символьными объектами 
Частью математической логики является алгебра 
(*ответ*) высказываний 
 групп 
 импликаций 
 экспликаций 
Число элементов в кортежах множества-отношения называется 
(*ответ*) рангом отношения 
 числом множества-отношения 
 счетностью множества 
 рангом кортежа
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: 45. Субъект Российской Федерации …
вправе принимать законы (*ответ к тесту*) 
не вправе принимать законы
республики в составе РФ – вправе, а остальные субъекты РФ не вправе принимать законы
46. Государства по форме государственного правления делятся на …
абсолютные и ограниченные
монархии и республики (*ответ к тесту*) 
унитарные и федеративные
47. В результате инкорпорации содержание нормативных правовых актов…
не изменяется (*ответ к тесту*) 
отчасти изменяется
существенно изменяется
48. Обычай становится правовым в результате его …
инкорпорации
легитимизации
санкционирования (*ответ к тесту*) 
49. Императивные нормы устанавливают …
вариант поведения, но при этом представляют субъектам возможность урегулировать свои отношения по собственному усмотрению
обязательное правило поведения, отступать от которого недопустимо (*ответ к тесту*) 
возможность совершать положительные действия в целях удовлетворения своих интересов
50. Элементом нормы права не является …
преюдиция (*ответ к тесту*) 
гипотеза
диспозиция
51. Носителями научного правосознания являются …
ученые-юристы (*ответ к тесту*) 
все юристы
профессора права
52. Согласно теории естественного права …
право и закон тождественны
право и закон не тождественны (*ответ к тесту*) 
есть только право, а закона нет
53. По характеру и степени общественной вредности правонарушения разделяются на …
экономические и уголовные
противоправные действие и бездействие
преступления и проступки (*ответ к тесту*)
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Определи и запиши в скобках падеж имён существительных.
ходить в театр ( ), подарить маме ( ),
купить для брата ( ), пойти за грибами
( ), вспоминать о лете ( )
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Выпиши имена существительные мужского рода, 2-го склонения.
шум, песня, речь, копьё, народ, душ, животное, богач, место, ложь, ландыш, степь, луч, музей
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: В каждой группе подчеркни лишнее слово (обрати внимание на род).
1)  соль, пыль, ремень, пристань
2)  камень, конь, лань, огонь
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Выпиши слова, которым дана неправильная характеристика. Ошибки исправь
стул (неодуш.), дверь (неодуш.), соловей (неодуш.), платье (неодуш.), роза (неодуш.), бабочка (неодуш.), кувшинка (неодуш.), волна (одуш.), чайка (одуш.), ветер (одуш.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Запиши имена существительные, значение которых приведено. Обозначь те части слов, с помощью которых они образовались.
Белый цветок, который распускается ранней весной, сразу после таяния снега, —  
Маленькая частичка снега —  
Выпадение снега —
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Найди в тексте и выпиши имя существительное с такими признаками: неодушевлённое, собственное, женского рода, 1-го склонения; в форме предложного падежа единственного числа; в предложении является обстоятельством.
Байкал находится на востоке России. Люди называют его голубым оком Сибири. По количеству пресной воды это озеро занимает первое место на Земле. В Байкале живут тысячи видов редких животных и растений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - на Земле
Вопрос: Выпиши словосочетания, в которых падеж имён существительных определён неверно. Исправь ошибки.
читаю книгу (П. п.), увлекаться музыкой (Т. п.), положить на стол (В. п.), купить молоко (И. п.), добежать до финиша (Р. п.), работать на стройке (Р. п.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Подчеркни имена существительные среднего рода, 2-го склонения.
повидло, кофе, семья, эскимо, пожелание, жадность, желе, радио, упорство, урожай, строительство
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Подчеркни только те имена существительные, род которых определить нельзя.
щи, мячи, хлопоты, тарелки, яблони, переговоры, корабли, заводы, прятки, недели, джунгли
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Докажи, что словам дана верная характеристика, солдат (одуш.), дом (неодуш.), неваляшка (одуш.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Экспликация - это 
(*ответ*) математическая формулировка содержательного понятия 
 операции над элементами множеств 
 теория математических доказательств 
 раздел аналитической теории алгоритмов 
Элементарным высказыванием называется 
(*ответ*) символ, которому поставлено в соответствие логическое значение 
 символическое высказывание 
 простое предложение 
 простое логическое выражение 
Язык, уже нам известный, с помощью которого производится определение другого языка, называют 
(*ответ*) метаязыком 
 конструктивным языком 
 формальным языком 
 языком описания
Алгоритм для переработки слов в алфавите, заданный упорядоченной конечной системой ориентированных подстановок, в совокупности с правилом применения подстановок называют нормальным алгоритмом Маркова:
(*ответ*) да
 нет
Антисобытие - событие, вероятность которого стремится к 1:
(*ответ*) неверно
 верно
Аппаратные средства вычислительной техники не являются компонентом АИС:
(*ответ*) ложно
 истинно
Булева алгебра была создана в 1854 году как попытка изучения логики мышления:
(*ответ*) да
 нет
В гражданском бизнесе основной проблемой является проблема информации:
(*ответ*) верно
 неверно
В сигнальной символике событие может быть представлено как 0 или 1:
(*ответ*) нет
 да
Впервые булеву алгебру применил на практике К. Э. Шеннон в:
(*ответ*) 1938 году
 1928 году
 1898 году
 1948 году
Достоинством метода дублирования является его универсальность:
(*ответ*) верно
 неверно
Если N = ab и M = bcb, то применяя подстановку N -(*ответ*) M к слову abcbcbba, получим:
(*ответ*) bcbcbcbba
 cbcbcbba
 accbcbba
 cbccbcbba
Информационное обеспечение пользователя АИС - предоставление необходимых сведений из определенной предметной области:
(*ответ*) да
 нет
К вероятностным методам не относится:
(*ответ*) комбинаторное исчисление
 теория информации
 математическая статистика
 теория марковских процессов
К методам аппаратного контроля достоверности информации не относятся алгебраические методы:
(*ответ*) ложно
 истинно
К методам дискретной математики относится:
(*ответ*) теория алгоритмов
 динамическое программирование
 теория вероятностей
 метод Эйлера-Лагранжа
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Подбери к словам однокоренные имена существительные, соответствующие схемам. Укажи способ образования каждого слова.
голова —
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Найди в тексте и подчеркни имя существительное с такими признаками: неодушевлённое, собственное, мужского рода, 2-го склонения; в форме единственного числа предложного падежа; в предложении является обстоятельством.
Байкал находится на востоке России. Люди называют его голубым оком Сибири. По количеству пресной воды это озеро занимает первое место на Земле. В Байкале живут тысячи видов редких животных и растений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - в Байкале

В Байкале Удачи!
Вопрос: Спиши текст. Подчеркни изученные орфограммы в суффиксах имён существительных.
Утром пришла телеграмма от бабушки. Она зовёт в деревню собирать урожай. Поспели яблоки, сливы, груши.
Мы снимаем спелые яблоки, аккуратно укладываем их в ящик. Так плоды пролежат долго.
Вечером подул прохладный ветерок. Бабушка затопила печь. Мы сидим в доме. Каждый аппетитно уплетает пирожок с яблочной начинкой. Серая кошечка с интересом смотрит на нас. Мы говорим о саде. И сверчок вторит нам своей песенкой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай текст. Найди три орфографические ошибки. Спиши текст правильно.
Весна. Оживает природа. Скоро зозвучит над проталинкой первая песня жаворонка. Вот-вот талая вода затопит луга и леса, раздвинет узкие берега ручьёв, превратит лужицы в озёра, а озёра — в моря.
Сухие соломинки потревожил лёгкий ветерок, и они кланяются, встречают весну. Поднимаю палый листик, а там спит жучок, не проснулся ещё.
Пройдёт месяц, и ландышь нарушит лесную тишь звоном фарфоровых колокольчиков, зажужжат пчёлы, зашилестит листва.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку

зАзвучит, ландыШ, зашЕлистит
Вопрос: К данным именам существительным подбери по два имени прилагательных, которые обозначают цвет, форму, размер, материал.
Образец. Кольцо (какое?) — золотое, серебряное.
Смородина (какая?) — 
Дом (какой?) —  .
Сок (какой?) — 
Цветок (какой?) —
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Составь из слов каждой пары словосочетания. Определи род имён прилагательных.
душистый, сено — 
утренний, роса —  
ясный, небо —  
летний, гроза —  
чуткий, камыш — поздний, осень —
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай словосочетания. Укажи род, число и падеж имён прилагательных.
старый ослик —  
на верхней полке — тёмной ночью — 
для внеклассного чтения —
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку

Старый ослик м р ед ч в п
На верхней полке ж р мн ч п п
Тёмной ночью ж р ед ч т п
Для невкласного чтения ед ч м р т п
Вопрос: Выпиши только те прилагательные, к которым можно подобрать антонимы. Запиши прилагательные вместе с антонимами.
большой, лисий, бумажный, узкий, апельсиновый, острый, папин
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Выпиши имена прилагательные вместе с существительными, к которым они относятся. Письменно задай вопросы от существительных к прилагательным.
Летним днём мы шли по сосновому лесу. Белый туман расстилается над тихими лугами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай текст. Найди притяжательные прилагательные, подчеркни их как члены предложения.
Протянулся через дорогу и   скрылся в тёмном
ельнике заячий след. Тонкий   лисий след вьётся
вдоль дороги. Шустрая белка   махнула пушистым хвостиком и прыгнула на ёлку.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Конъюнкция - логическая операция сложения:
(*ответ*) нет
 да
Корректирующие коды способны обнаруживать и исправлять ошибки:
(*ответ*) да
 нет
Мера Хартли - двоичная аддитивная мера информации:
(*ответ*) да
 нет
Обращение пользователя к АИС осуществляется в виде запроса:
(*ответ*) да
 нет
Оптимальные методы обработки, передачи, преобразования и защиты информации зависят от способов ее кодирования:
(*ответ*) верно
 неверно
Первичным элементом параметрической информации является:
(*ответ*) событие
 функция
 величина
 комплекс
Первое поколение АИС - банки данных:
(*ответ*) неверно
 верно
Передача информации - перенос ее на расстояние посредством сигналов различной физической природы по каналам разного рода:
(*ответ*) да
 нет
При автономном функционировании АИС является составной частью другой автоматизированной системы:
(*ответ*) неверно
 верно
Совокупность всех слов в данном алфавите вместе с системой допустимых подстановок называется ассоциативным исчислением:
(*ответ*) верно
 неверно
Тензорное исчисление относится к:
(*ответ*) специальным разделам дискретной математики
 методам оптимизации
 методам дискретной математики
 вероятностным методам
Топологическая информация удобна для выражения образов и ситуаций, подлежащих распознаванию:
(*ответ*) верно
 неверно
Управляющие схемы вычислительных устройств обрабатывают информацию, представленную в бинарной форме:
(*ответ*) неверно
 верно
Функция - трехмерное поле событий:
(*ответ*) неверно
 верно
Энтропия - величина, характеризующая неопределенность каждой ситуации:
(*ответ*) да
 нет
Энтропия ансамбля количественно выражается как средняя функция множества вероятностей каждого из возможных исходов опытов:
(*ответ*) верно
 неверно
Энтропия имеет наименьшее значение, когда вероятности всех событий равны между собой:
(*ответ*) нет
 да
"Многие к многим" - один из видов связи:
(*ответ*) верно
 неверно
Адекватность информации - степень соответствия информации реальному состоянию дела:
(*ответ*) верно
 неверно
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Замени имена прилагательные синонимами и запиши получившиеся словосочетания.
верный друг —  
верный ответ —  
свежий хлеб —  
свежий ветер —
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Составь с каждым прилагательным три словосочетания. Используй прилагательные в форме женского, мужского и среднего рода. Укажи род прилагательных.
сладкий —  
золотой
горячий —
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Выпиши из текста имена прилагательные вместе с существительными, к которым они относятся. Обозначь окончания имён прилагательных. В скобках укажи их число, род и падеж.
Зима завалила деревню пушистым снегом. Веточки берёз украсил белый иней. С верхушки старой ёлки сорвалась птица. Снег белой бахромой осел на тонких веточках сирени.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Запиши словосочетания, заменяя выделенные слова именами прилагательными. Обозначь корни и суффиксы прилагательных.
Как называются такие прилагательные? Запиши.
платье из бархата —  
ящик для почты —
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши предложения, поставив имена прилагательные в нужной форме.
Подчеркни имена прилагательные как члены предложения.
Бабушка сварила (вкусный) повидло.
Учитель записал фамилию (новый) ученика в журнал.
Дедушка угощал нас (печёный) картофелем.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку

1 вкусное
2 нового
3 печёным
И всё определение
Вопрос: Прочитай текст. Качественные имена прилагательные подчеркни как члены предложения. Определи число, род и падеж этих прилагательных.
Протянулся через дорогу и   скрылся в тёмном
ельнике заячий след. Тонкий   лисий след вьётся
вдоль дороги. Шустрая белка   махнула пушистым хвостиком и прыгнула на ёлку.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Замени имена прилагательные противоположными по значению и запиши словосочетания.
густая каша —  
густой лес —  
кислое яблоко — кислое молоко — мелкие капли — мелкое озеро — .
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Поставь имена прилагательные в нужную форму и допиши словосочетания. Укажи род прилагательных.
нов... пальто, молод... кенгуру, пёстр... оперение,
остр... ножницы, морск... пучина
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: В тексте пропущены имена прилагательные. Подумай, к каким существительным они должны относиться. На месте пропусков запиши только число, род и падеж недостающих имён прилагательных.
Пышно цветёт и зеленеет ( ) луг. Он
похож на ( ) ковёр. Из травы выглядывает ( ) незабудка, качаются ( ) колокольчики. Порхает над ( )
цветами ( ) бабочка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Распредели имена прилагательные по группам:
1) качественные:
2) относительные:
3) притяжательные:
красивый, вишнёвый, медвежья (берлога), сильный, мартовский, тётин (плащ), деревенский, новый, рыбий (хвост)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Атрибуты бывают описательные, указательные и вспомогательные:
(*ответ*) верно
 неверно
Достоверность - одно из свойств информации:
(*ответ*) верно
 неверно
Достоверность и полнота не являются важнейшими свойствами информации:
(*ответ*) неверно
 верно
Информационная модель - отражение предметной области в виде информации:
(*ответ*) верно
 неверно
Информацию отличает предметное содержание:
(*ответ*) верно
 неверно
Информация не может быть дискретной:
(*ответ*) неверно
 верно
Информация, отражающая процесс производства, распределения, обмена и потребления материальных благ, называется:
(*ответ*) экономической
 научной
 политической
 физической
Корректирующая способность кода - обнаружение и исправление ошибки:
(*ответ*) верно
 неверно
Линии единичной длины - пример геометрической модели:
(*ответ*) верно
 неверно
Математическая модель не бывает имитационной:
(*ответ*) неверно
 верно
Модулятор - часть передающего устройства:
(*ответ*) верно
 неверно
Объект не должен иметь свой идентификатор:
(*ответ*) неверно
 верно
Объективность информации - относительное понятие:
(*ответ*) верно
 неверно
Один из аспектов информации - синтаксический:
(*ответ*) верно
 неверно
Относительность - основное свойство информации:
(*ответ*) верно
 неверно
Перевод информации с естественного языка на машинный язык - это:
(*ответ*) формализация
 нормализация
 механизация
 систематизация
Представление информации в формализованном виде называется:
(*ответ*) данные
 реквизит
 атрибут
 аспект
Реальные модели бывают физическими и аналоговыми:
(*ответ*) верно
 неверно
Реальный объект - абстракция физически существующих предметов:
(*ответ*) верно
 неверно
Роль - абстракция чего-либо случившегося:
(*ответ*) неверно
 верно
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Подчеркни все имена прилагательные как члены предложения.
Русские народные сказки добры и поучительны.
Жираф очень высокий.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай текст. Качественные имена прилагательные подчеркни как члены предложения. Определи число и род этих прилагательных.
Январский лес сказочно красив. Снежная белая шуба покрывает ветки елей. Зимнее низкое солнце освещает вершины деревьев. Но тёмные дни уже остались позади.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши текст. Выпиши из текста по два примера на орфограммы «Парные по звонкости-глухости согласные в корне слова», «Проверяемые безударные гласные в корне слова». Обозначь орфограммы.
Мышь-малютка
Мышь-малютка — самый маленький грызун в лесу. Весит она всего несколько граммов. Шёрстка у неё коричневая, глазки чёрные, грудка белая. Мышь-малютка ловко лазает по высоким стеблям, листьям и кустам. В высокой траве зверёк сплетает из травинок чудесное гнёздышко-шарик. Оно подвешено на стебельке высоко над землёй. Не страшен мышке ветер и мороз. Утеплила она гнёздышко внутри мягкими былинками. Скоро там появятся крошечные мышата.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай текст. Найди три орфографические и две пунктуационные ошибки. Спиши текст правильно.
Енот
Живёт енот в дупле а ночью бродит по болотам, берегам речек и озёр. Шёрстка у него длинная, густая. На хвосте окраска кольцами, то светлее, то темнее. На морди шерсть чёрная с белой оторочкой.
Поймает енот лягушку, рака, мыш, ящерицу и сначала пополощет их в воде. За это назвали его енотом-полоскуном. Енот, и жёлуди, и орехи, и ягоды тоже моет. Заодно и лапки памоет перед едой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: 8. Отметь «X» прилагательные в форме мужского рода, единственного числа.
средний синие
голубая весенний
гербарий
9*. Сравни грамматические признаки слов в каждой группе. Подчеркни лишнее слово.
1.   семья, собака, лошадь, вешалка
2.   маленькая, глубокое, весёлая, домашняя
3.   на рукаве, в лесу, в матче, за маяком
10. Отметь «X» словосочетания с пропущенной буквой и.
остановиться у дорог... приехать к бабушк...
купаться в речк...
жить в деревн... укрыться от вьюг...
11.  Проверь работу ученика. Исправь ошибки.
для усталого путника, к стараму другу, летние
дни, по хрупкому льду, робкае движение
12.  Вставь пропущенные буквы, где это необходимо. Закончи высказывание.
В словах роскош..., мелоч..., молодёж..., глуш... пишется (не пишется) мягкий знак, так как это
13*. Впиши пропущенные корни -хваст- или -хвост-. Графически объясни их написание, в скобках запиши проверочные слова.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Расставь недостающие знаки препинания.
1.  Под солнечными лучами запели и забурлили ручейки.
2.  Ранней весной первыми зацветают подснежники а не медуница.
3.  Мама любит белые жёлтые и алые розы.
4.  Витя сильно промок но не простудился.
5.  Девочка кормила кролика морковкой травой сухарями.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай текст. Выбери и запиши подходящий заголовок.
Подходила к концу зима. Дети проснулись рано. В доме вкусно пахло пирогами. Мать вынула из печи и поставила на длинный стол горячие румяные жаворонки. Она сделала их из теста. Ребятишки были счастливы. Настенька схватила худенькими ручками одного жаворонка. Она выбежала с ним во двор. По лестнице девочка добралась до крыши. Там лежал снег, свисали сосульки. Девочка высоко подняла жаворонка. Зови, птица, красную весну! Зима всем надоела и наскучила.
Варианты заголовков. Девочка и птицы. Как в старину весну встречали. Мамины пирожки. Весёлое утро.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мамины пирожки
Вопрос: Напиши поздравление с днём рождения учителю, другу (подруге), бабушке или дедушке (по выбору).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Отметь    «X»    слова,    которые    заканчиваются    на глухой   согласный   звук.
волк
стог
пень
нос
стол
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Найди слова с суффиксом -к-. Обозначь этот суффикс.
лапка, полка, тропинка, ножка, избушка, монетка,
стрелка, лампочка, дорожка
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Сведения, знания о той или иной стороне материального мира и происходящих в нем процессах называются:
(*ответ*) информация
 новости
 данные
 аспекты
Связи бывают условные и безусловные:
(*ответ*) верно
 неверно
Сигнал - носитель информации:
(*ответ*) верно
 неверно
Символ - элементарная единица сообщения:
(*ответ*) верно
 неверно
Система связи начинается с источника информации:
(*ответ*) верно
 неверно
Смысловое содержание информации передает:
(*ответ*) семантический аспект
 синтаксический аспект
 прагматический аспект
 грамматический аспект
Сообщение - информация, предназначенная для передачи:
(*ответ*) верно
 неверно
Усиление сигнала выполняется в приемнике информации:
(*ответ*) верно
 неверно
Автоматизированные информационные технологии электронного офиса включают только текстовую обработку и электронные таблицы:
(*ответ*) нет
 да
АРМ как инструмент для рационализации и интенсификации управленческой деятельности создается для обеспечения выполнения некоторой группы функций:
(*ответ*) да
 нет
АРМ, созданные на базе персональных компьютеров, -. наиболее простой и распространенный вариант автоматизированного рабочего места для работников сферы организационного управления:
(*ответ*) да
 нет
Данные - представление информации в формализованном виде, удобном для пересылки, сбора, хранения и обработки:
(*ответ*) да
 нет
Методической базой АИС научных исследований служат экономико-математические методы:
(*ответ*) да
 нет
Особую роль при повышении уровня информатизации производственных и управленческих процессов играют информационные системы:
(*ответ*) да
 нет
Перспективным направлением развития компьютерной технологии является создание программных средств для вывода высококачественного звука и видеоизображения:
(*ответ*) да
 нет
Повышение требований к срочности обработки информации, привело к созданию только локальных систем организационного управления объектами:
(*ответ*) нет
 да
Реквизиты-основания дают количественную характеристику явлений, выраженную в определенных единицах измерения:
(*ответ*) да
 нет
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Обозначь корень в выделенных словах.
Маленькая шустрая норка неслышно пробежала по заснеженной полянке.
Мышиная норка находилась под старым пнём, в самом глухом месте старого сада.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Подчеркни в предложениях подлежащее и сказуемое.
Младшая сестра учится в музыкальной школе. Из Москвы на север летит быстрый самолёт.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Отметь «X» предложения с однородными членами.
Терпенье и труд всё перетрут.
Чудный запах разносится от белых лилий.
Подружки набрали полные корзинки спелых ягод.
Мальчик очень торопился, но отставал всё сильнее.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Подумай, по какому принципу слова распределены по столбикам. Запиши названия столбиков. Дополни каждый столбик двумя своими примерами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Отметь «X» словосочетания, в которых есть существительное 1-го склонения в форме творительного падежа единственного числа.
летал над степью
закатился под диван
спрятались за сосной
склонился над журналом
остановились перед деревней
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 3  и  5
Вопрос: Отметь «X» прилагательные в форме среднего рода единственного числа.
1.  летнее             4.  зимняя
2.  движение         5.   вечерние
3.  синее
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 1 и  3
Вопрос: Сравни грамматические признаки слов в каждой группе. Подчеркни лишнее слово.
1)  без кармана, около дома, по мосту, до горизонта
2)  ровный, холодный, тонкий, лёгкое
3)  конь, судья, берег, отдых
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Отметь «X» словосочетания с пропущенной буквой е.
встретиться около аптек... увидеть на вершин... найти возле яблон... гулять на улиц... спать без подушк...
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 2 и  4
Вопрос: Проверь работу ученика. Исправь ошибки.
на тонкой паутинке, по мокраму стеклу, синее
море, холоднаго сока, к дальней станции
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Вставь пропущенные буквы, где это необходимо. Закончи высказывание.
В словах кулич..., ландыш..., душ..., сторож... пишется (не пишется) мягкий знак, так как это
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Руководитель и исполнитель на своем рабочем месте могут практически мгновенно получить исчерпывающую информацию для анализа конкретной производственной или рыночной ситуации:
(*ответ*) да
 нет
Рыночные отношения предъявляют повышенные требования к своевременности, достоверности, полноте информации:
(*ответ*) да
 нет
Современная технология обработки информации ориентирована на применение узкого спектра технических средств:
(*ответ*) нет
 да
Формирование управленческих кадров новой формации является простой проблемой:
(*ответ*) нет
 да
Целостность системы означает, что у нее отсутствуют структурно составляющие ее части:
(*ответ*) нет
 да
В теории реляционной алгебры отношение рассматривается как множество, столбцы таблицы называются кортежами:
(*ответ*) нет
 да
Из определения подмножества следует, что всякое непустое множество А содержит по крайней мере два множества: пустое множество и А, которые называются несобственными подмножествами множества:
(*ответ*) да
 нет
Импликацией двух высказываний х, у называется новое высказывание, которое считается ложным, если x ложно, а у - истинно:
(*ответ*) нет
 да
Логика как наука позволяет строить формальные модели окружающего мира, отвлекаясь от содержательной стороны:
(*ответ*) да
 нет
Логическое выражение - символическая запись, состоящая из логических величин (констант или переменных), объединенных логическими операциями (связками):
(*ответ*) да
 нет
Любое множество можно задать, непосредственно перечислив все его элементы:
(*ответ*) нет
 да
Описание каждой области связанных между собой предметов требует не только перечисления предметов, но и описания связей между ними:
(*ответ*) да
 нет
Пересечением множеств А и В называется множество, состоящее их всех тех и только тех элементов, которые принадлежат множествам А и В одновременно:
(*ответ*) да
 нет
Предикаты так же, как высказывания, могут принимать два значения: "истина" (1) и "ложь" (0):
(*ответ*) да
 нет
При проведении равносильных преобразований каждый шаг произволен:
(*ответ*) нет
 да
Разностью двух множеств A и B называется множество, состоящее из всех тех и только тех элементов, которые принадлежат множеству B и не принадлежат множеству A:
(*ответ*) нет
 да
Считается, что каждое высказывание может быть одновременно истинным и ложным:
(*ответ*) нет
 да
Формула называется тождественно ложной (или противоречием), если она принимает значение 0 при всех значениях входящих в неё переменных:
(*ответ*) да
 нет
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Расставь недостающие знаки препинания.
1.  В озёрах реках и прудах водится много рыбы.
2.  На кустах на траве на соломинках блестят нити осенней паутины.
3.  Осенью цветут астры а не тюльпаны.
4.  Запах ландыша струится тонко и свежо.
5.  Мальчик упал но не ушибся.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай текст, выбери и запиши подходящий заголовок.
Слон большой, слон сильный и умный — это все знают. Домашний слон в Индии носит тяжёлые грузы, таскает воду и даже нянчит маленьких детей. У слона почти нет врагов. Но если слон почует опасность, он крадётся тихо, как мышка.
Бывает, у слоновьей тропы свернётся кольцами гигантская змея питон и набросится на маленького слонёнка, который отстал от стада. Слонёнок затрубит, завизжит. Вмиг кинутся слоны спасать слонёнка. Всё стадо бегает кругом и. топчет питона. А когда спасут слонёнка, попадёт ему от матери, чтобы слушался взрослых и не отставал от стада.
Варианты заголовков. Встреча с питоном. Слонёнок-проказник. Слон сильный и умный. Спасение слонёнка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Впиши нужные слова вместо пропусков.
Мы живём в стране с красивым именем
Столица России — прекрасный город _____
В Москве много проспектов, площадей, улиц, переулков.
Одну из московских площадей знают во всём мире —
это ____________________ . В самом центре
Москвы возвышаются зубчатые стены древнего
________________ . Соборы Кремля кажутся сказочными. Не
верится, что их построили люди. Две самые известные
рекй Москвы -река и Яуза
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мы живём в стране с красивым именем Россия. Столица России - прекрасный город Москва. В Москве много проспектов, площадей, улиц, переулков. Одну из московских площадей знают во всём мире - это Красная площадь. В самом центре Москвы возвышаются зубчатые стены древнего Кремля. Соборы Кремля кажутся сказочными. Не верится, что их построили люди. Две самые известные реки Москвы - Москва-река и Яуза.
Вопрос: Раздели текст на предложения. Сделай необходимые изменения. Спиши.
весело горит яркий огонёк костра начинает припекать
горячее солнце глазам больно смотреть на сверкающую
даль озера так сидел бы здесь и не расставался с чудным
лесным привольем
Проверь себя: в тексте четыре предложения
Категория: школьный раздел
Ответы:
Весело горит яркий огонёк костра. Начинает припекать горячее солнце. Глазам больно смотреть на сверкающую даль озера. Так сидел бы здесь и не расставался с чудным лесным привольем!

Тают снега по канавам бегут ручейки быстро шагает весна на реках и озёрах треснул лед набухли и лопнули почки скоро деревья наденут новый наряд.
Вопрос: Напиши, где ты живёшь.
Я живу в Ближайший от нас
большой город называется  . Рядом с наш
  протекает речка .
Мой дом стоит на
в школу, я прохожу по
. Когда я иду
улице.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я живу в Санкт-Петербурге.  Ближайший от нас большой город называется Москва. Рядом с нашим Санкт-Петербургом протекает речка Нева.
Мой   дом   стоит   на   юге   города.   Когда   я   иду   в   школу,   я   прохожу   по Александровской улице.
Вопрос: Подчеркни слова, которые нельзя переносить. Объясни свой выбор.
осень лайка зайка роза
песня взгляд точки Кремль
якорь жизнь крик всплеск
масло кругом класс горы
Проверь себя: в каждом столби ке должно быть
подчёркнуто два слова.
Категория: школьный раздел
Ответы:
осень якорь
взгляд жизнь
крик класс
Кремль всплеск
Вопрос: Раздели слова для переноса. Подчеркни слова, которые нельзя переносить.
деревья
платье
вьюга
бьют
мальчик
большой
вальс
маленьким
подъехал
объявление
подъезд
подъемный
гайка
и лейка
тройка
U свои
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Внимательно посмотри, как Женя разделил слова для переноса. Нет ли у него ошибок? Если есть, исправь.
маг| аз|ин фа|ми| ли я лас точ!
Мос|ква во|ро|бьи въе ЗД
мо| ло| дёжь субб|ота вью]нок
тет |ра| дь объе| ха ли сум] ка
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Подчеркни правильные утверждения.
Нельзя оставлять в конце строки и переносить на другую
строку часть слова, не составляющую слога.
Можно оставлять в конце строки или переносить на
другую строку слог, состоящий из одной буквы.
Можно отрывать букву й от предшествующей гласной.
Можно отрывать буквы ъ и ь от предшествующей со-
 гласной.
Нельзя отделять согласную от следующей за ней
гласной.
Проверь себя: здесь два правильных утверждения
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Вставь пропущенные буквы в слова с непроверяемыми гласными. Запиши, если сможешь, по одному родственному слову.
р бота   обл__ ко  
М сква  т__ традь
Категория: школьный раздел
Ответы:
работа - работник Москва - московский картина - картинка комната - комнатный
облако - облачность тетрадь - тетрадка вчера - вчерашний сегодня - сегодняшний
Вопрос: Эквиваленцией (или эквивалентностью) двух высказываний x,y называется новое высказывание, которое считается истинным, когда оба высказывания x,y либо одновременно истинны, либо одновременно ложны:
(*ответ*) да
 нет
В основе экономного кодирования лежит минимизация избыточности сообщения:
(*ответ*) да
 нет
Две грамматики, генерирующие один и тот же язык, называют эквивалентными:
(*ответ*) да
 нет
Интерпретаторы реализуют принцип, аналогичный компилированию:
(*ответ*) нет
 да
Исправляющие коды за счет заложенной избыточности позволяют исправить любое количество ошибок в сообщении:
(*ответ*) нет
 да
Каждый компьютер способен непосредственно выполнять ограниченный набор относительно простых команд:
(*ответ*) да
 нет
Объектом для математических алгоритмов является неформальное описание задачи:
(*ответ*) нет
 да
Организация системы всегда имеет постоянную форму:
(*ответ*) нет
 да
Повышение помехоустойчивости практически всегда сопровождается улучшением эффективности:
(*ответ*) нет
 да
Помехоустойчивое кодирование предполагает внесение избыточности в исходное сообщение, за счет которой возможно выявление (исправление) ошибки, возникшей при передаче по каналам связи:
(*ответ*) да
 нет
После разбиения программы на лексемы следует фаза синтаксического анализа, называемая грамматическим разбором:
(*ответ*) да
 нет
Семантика задает значение всем предложениям языка:
(*ответ*) да
 нет
Синтаксис определяет смысл высказываний:
(*ответ*) нет
 да
Системный анализ даёт общие методы формального, межпредметного анализа предметных областей, выявления и описания, изучения их системных инвариантов:
(*ответ*) да
 нет
Статистическая теория оценивает информацию с точки зрения меры неопределенности:
(*ответ*) да
 нет
(А) v (В) называется
(*ответ*) конъюнкцией А и В
 дизъюнкцией А и В
 импликацией А и В
 эквивалентностью А и В
(А) v (В) читается
(*ответ*) “А и В”
 “А или В”
 “А эквивалентно В”
 “А влечет В”
(А) -(В) называется
(*ответ*) отрицанием эквивалентности А и В
 дизъюнкцией А и В
 конъюнкцией А и В
 эквивалентностью А и В
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Впиши нужные сочетания букв.
 Е к, ё к, дачок,
С_ л колючий пиджачок.
М т колёса
По дороге.
Над дорогой
М тся ноги.
(В. Берестов)
* * *
Стали звёздочки кру ться,
Стали на землю ло ться,
Нет, не звёзды, а пу нки,
Не пу нки, а сне нки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ёжик. ёжик, чудачок. Сшил колючий пиджачок.
Мчат колёса По дороге. Над дорогой Мчатся ноги.
(В. Берестов)
Стали звёздочки кружиться. Стали на землю ложиться, Нет, не звёзды, а пушинки, Не пушинки, а снежинки.
(О. Высотская)
Вопрос: Заполни пропуски.
Для гра — яркий глазок желтка, для Чичи —
оранжевая долька апельсина, для лисички — серебристая
рыбка, для Дадона — ду стый кусочек отварного мяса.
Объясни, почему выделенные слова написаны с прописной
буквы. Прочитай орфографически, приготовься к
письму под диктовку
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для грача - яркий глазок желтка, для Чичи - оранжевая долька апельсина, для лисички - серебристая рыбка, для Дадона - душистый кусочек отварного мяса. Чича, Дадом -это имена собственные.
Вопрос: Запиши по два-четыре слова в каждый столбик. Указанные сочетания могут стоять в начале, в конце и в середине слова.
жи — ши  ча — ща чу - щу
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Вставь буквы в словарные слова.
адр _ с п суда сп сибо зык
обл ко ф враль в кзал бед
тец яг да р сунок с нтябрь
_рой мес ц к нфета м__нута
Категория: школьный раздел
Ответы:
адрес облако отец герой
посуда февраль ягода месяц
спасибо вокзал рисунок конфета
язык обед сентябрь минута