nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Реклама в Интернете эффективна:
 (*ответ*) да
 нет
Рунет сегодня является универмагом:
 (*ответ*) нет
 да
СМИ - способ передачи массовой коммуникации: 
 (*ответ*) да
 нет
СМИ могут быть использованы на всех этапах маркетинговой деятельности:
 (*ответ*) да
 нет
Стратегическое планирование - функция и обязанность высшего руководства организации: 
 (*ответ*) да
 нет
Цель маркетингового подхода - определить достижимость целей организации:
 (*ответ*) да
 нет
Диалоговая система включает в себя систему принятия решений:
 (*ответ*) нет
 да
Диалоговая система еще может называться языковой:
 (*ответ*) да
 нет
Дивизиональный принцип организации маркетинга может использовать географический признак:
 (*ответ*) да
 нет
Для организационных структур жесткого типа характерна децентрализация управления:
 (*ответ*) нет
 да
Маркетинг - управление коммуникациями:
 (*ответ*) нет
 да
Маркетинговая информационная система создается для обеспечения непрерывного потока информации:
 (*ответ*) да
 нет
Маркетинговое исследование - метод сбора информации: 
 (*ответ*) да
 нет
Маркетинговые информационные системы - универсальный способ сбора, хранения и распространения информации: 
 (*ответ*) да
 нет
Маркетинговые исследования анализируют затраты предприятия:
 (*ответ*) да
 нет
Маркетинговые исследования проводятся только специальными подразделениями:
 (*ответ*) нет
 да
Маркетинговые исследования с успехом проводятся в смешанных компаниях:
 (*ответ*) да
 нет
На основе МИС составляются отчеты о прибылях и убытках:
 (*ответ*) нет
 да
Планирование маркетингового исследования включает разработку инструментария:
 (*ответ*) да
 нет
Планирование маркетинговых исследований осуществляется до анализа проблемы:
 (*ответ*) нет
 да
Служба маркетинга может заниматься реализацией рекомендаций:
 (*ответ*) да
 нет
СПР включает диалоговую систему:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: 5. В начале XX в. во Франции действовал режим «Третьей республики». Согласно конституционным законам 1875 г. Франция являлась …
Парламентской республикой (*ответ к тесту*) 
Парламентской монархией
Президентской республикой
Суперпрезидентской республикой
6. Основные политические силы Америки в начале XX в.
Республиканская и демократическая партии, компартия США (*ответ к тесту*) 
Консерватьры и либералы
«Народный фронт» и Огненный крест
7. Политические силы, противостоявшие фашистским партиям Франции в первой половине XX в.
«Народный фронт», состоящий из коммунистической и социалистической партий (*ответ к тесту*) 
Консервативная и республиканская партии
Центристские силы, поддерживаемые крупной промышленностью Франции
8. Основными органами государственного управления согласно Веймарской конституции Германии 1919 г.
Президент, Правительство, Бундестаг, Бундесрат, суды
Президент, Рейхстаг, Рейхсрат, Правительство, Верховный государственный суд (*ответ к тесту*) 
Президент, канцлер, кабинет министров, Бундестаг, бундесрат
Федеральный конституционный суд
9. Задача чрезвычайного банковского закона1933 г.
Создание конкурентоспособной банковской системы, преодоление монополии на банковскую деятельность госбанка США
Восстановление банковской системы США в эпоху «Нового курса» Рузвельта (*ответ к тесту*) 
Создание всеми коммерческими банками США резервного фонда для проведения необходимых социальных реформ
10. Форма правления Германии согласно Конституции 1919 г.
Унитарное государство
Парламентская республика с сильной властью Президента (*ответ к тесту*) 
Конфедерация
Парламентская монархия
11. Форма правления, закрепленная Конституцией Франции 1946 г.
Парламентская монархия
Парламентская республика (*ответ к тесту*) 
Президентская республика
Суперпрезидентская республика
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Почему на болотах не растут большие деревья.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На болотах нет глубокого слоя хорошей устойчивой твердой почвы, корням деревьев не за что держаться, нет опоры для корневой системы дерева, обильное увлажнение для деревьев не приносит пользы, корни в воде начинают гнить и разрушаться.
Вопрос: Обсудим, правильно дана характеристика реки как водного потока. 
- вода в реке все время движется 
- вода течет по естественному руслу 
- река имеет начал (исток) и конец (устье) 
- вода в реке пресная 
- Река водоем со стоячей водой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Последнее высказывание, что река - водоём со стоячей водой - неверно.
Вопрос: Какие особенности рыбы помогают ей существовать в воде
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тело рыбы покрыто чешуей со специальной слизью, что уменьшает ее трение о воду, вытянутая форма тела позволяет лучше преодолевать сопротивление воды. У рыбы имеется специальный орган плавательный пузырь, который помогает рыбе держаться в толще воды на определенном уровне. 
Движущая сила при плавании рыб вырабатывается плавниками — парными грудными и брюшными, а также спинным, анальным и хвостовым. Присоединённые к плавникам мышцы могут разворачивать или свёртывать плавники, изменять их ориентацию или генерировать волнообразные движения. У большинства рыб основным генератором движения является хвостовой плавник.
Вопрос: Где обитают рыбы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рыбы обитают в водной среде.
Вопрос: Как рыбы приспособлены к месту своего обитания?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У рыб имеются плавники обеспечивающие ей способность передвигаться в воде – плавать, чешуя покрывающая тело рыбы и слизь на поверхности чешуи уменьшают трение тела рыбы о воду. Плавательный пузырь обеспечивает рыбе устойчивость в толще воды.

парные конечности имеют форму плавников и дышат при помощи жабр
Вопрос: Чем рыбы похожи на других животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рыбы относятся к позвоночным животным и имеют схожесть в строении костного скелета, имеют пищеварительную, дыхательную, кровеносную, нервную, выделительную системы. 

Чем отличаются от других животных?  Наличием чешуи, плавников, водным образом жизни, дыханием растворенным в воде кислородом.
Вопрос: Как приспособились к жизни на водоёме птицы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У всех водоплавающих птиц тело вытянуто-округлое, как лодочка, покрыто густым и жирным перьевым покровом, для того, чтобы перо не намокала и птица не утонула. Не даром есть пословица «Как с гуся вода».
Вопрос: Приходилось ли тебе видеть бобров? Что ты знаешь о них? Чем интересна жизнь этих животных? Прочитай рассказ, чтобы познакомиться с ними поближе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Видеть бобров в природе мне не доводилось, они не обитают в нашей местности. О бобрах знаю, что живут в чистых водоемах строят запруды, жилище бобра называется хаткой. Знаю, что животные относятся к защищаемым.
Вопрос: Какие особенности жизни бобров наблюдали отец с сыном? 
Почему мальчику запомнился поход на дальнюю речку
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бобры живут постоянными семьями. Бобр и бобриха живут вместе всю жизнь, а бобрята только два года живут с родителями, а потом уходят в самостоятельную жизнь. Бобриха кормит бобрят молоком. Бобры питаются растительной пищей. Свои жилища строят из веток, тонких древесных стволов, камней, ила. Могут даже перегородить плотиной небольшой неглубокий ручей. 
Мальчик увидел не только старших бобров, ни их жилище, и результаты бобрового строительства. Такой поход он долго будет помнить.
Вопрос: Какие птицы и звери обитают на водоемах или вблизи них?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На водоемах и вблизи них обитают: утки, пеликаны, бобры, выдры, ондатры, цапли.
Вопрос: Действия конкурентов могут быть причиной проблемы в маркетинге:
 (*ответ*) да
 нет
Для казуальных исследований используется моделирование:
 (*ответ*) да
 нет
Для разведочного исследования используется метод фокус-групп:
 (*ответ*) да
 нет
Для разведочного исследования используется проекционный метод:
 (*ответ*) да
 нет
Зондаж связан с изучением отдельных исследований:
 (*ответ*) да
 нет
Казуальное исследование проводится для проверки гипотез:
 (*ответ*) да
 нет
Критический путь ведет к ошибке в исследовании:
 (*ответ*) нет
 да
Критический путь ведет к удлинению срока исследования:
 (*ответ*) да
 нет
При отборе персонала проводится инструктаж:
 (*ответ*) нет
 да
Программа исследования не может быть изменена в ходе его проведения:
 (*ответ*) да
 нет
Разведочное исследование является предварительным:
 (*ответ*) да
 нет
Симптомы - причины проблемы:
 (*ответ*) нет
 да
Симптомы - следствия проблем:
 (*ответ*) да
 нет
Современный метод маркетинговых исследований - совмещение кабельного телевидения с телефонным опросом:
 (*ответ*) нет
 да
Стоимость исследований определяется дедуктивным способом:
 (*ответ*) нет
 да
Тестирование рынка осуществляется для потребительских товаров:
 (*ответ*) да
 нет
Задача _ маркетинга состоит в проверке консультантом реальной эффективности используемых клиентом методов и подходов маркетинга, в определении путей ее повышения
 (*ответ*) ревизии
_ - это реализация опосредованной компьютерами гипермедийной среды, которая представляет собой совокупность информационных, торговых, развлекательных, рекламных и других ресурсов
 (*ответ*) Интернет
_ представляет собой «директ маркетинг» с использованием телевидения в качестве коммуникативного средства
 (*ответ*) Телемаркетинг
_ соглашение - договор, официально оформляющий сотрудничество сторон в целях оказания посреднических услуг при заключении контракта на продажу/покупку товаров, по которому совершается наем одного лица ( агента) другим лицом (принципалом) для обеспечения принципалу деловых отношений с третьими лицами
 (*ответ*) агентское
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Почему растения называются водными?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Растения живущие в воде, или в береговой линии водоемов называют водными. Такие растения на суше жить не могут.
Вопрос: Вопрос после текста «Когда цветут кувшинки» 
Почему отец рассердился на детей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дети хотели сорвать краснокнижное растение, принести домой и посадить в горшок для того, чтобы растение росло дома. Но этого делать нельзя. Растения находящие под охраной рвать нельзя, и в горшке оно погибнет, такие растения живут в больших водоемах где много воды и своя среда обитания, в чистой питьевой воде города, даже в бассейне, такие растения жить не будут.
Вопрос: Какие растения называют засухоустойчивыми? Раскрой значение этого слова.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Растения приспособившееся жить в условиях ограниченного доступа воды, хорошо переносящие длительное отсутствие влаги, называют засухоустойчивыми. 
К таким растениям относят растения степей, пустынь и полупустынь: ковыли, саксаул, из культурных – подсолнечник, тыква, арбуз.
Вопрос: Какие растения есть в твоем доме? Какие из них влаголюбивые, а какие засухоустойчивы? Сделай рисунок любого цветущего влаголюбивого растения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В нашем доме растут герани и кактус. Кактус засухоустойчивый, а герань средневлаголюбивый цветок, она любит чтобы грунт был слегка влажным, от большой влажности у нее загнивают корни.
Вопрос: Чего на Земле больше: суши или воды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На Земле воды больше чем суши.

На нашей земле больше воды, чем суши.
На Земле 2/3 воды и 1/3 суши
Вопрос: Рассмотрим рисунки, прочитаем подписи и текст о фантастических рыбах. Расскажем о животных морей и океанов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке изображены дельфин, электрический угорь, медуза и кальмар.
Вопрос: Какую поговорку использовал автор стихотворения? 
В стихотворении «Почему киты молчат» 
«..Объяснить вам, почему 
Говорят, коровы — МУ, 
Овцы — БЕ, 
Козы — МЕ, 
А киты — ни БЕ, ни МЕ? 
Почему киты молчат, 
Ничего не говорят, 
Хоть имеют киты — 
Преогромные рты?.. 
Потому, что киты 
В рот набрали воды!..»,
Категория: школьный раздел
Ответы:
поэт В.Боков использовал поговорку Как воды в рот набрал»
Вопрос: Кем является кит: зверем или рыбой? Объясни свой
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кит является зверем, т.к. своих детенышей выкармливает молоком, такие животные относятся к млекопитающим, а млекопитающими могут быть только представители группы животных под названием звери.
Вопрос: Прощаясь с морем А.С. Пушкин писал: 
«Прощай же море, не забуду 
Твоей торжественной красы 
И долго, долго слышать буду 
Твой гул в вечерние часы...» 
Выскажи свое мнение. Подходят ли строки к картине И.К. Айвазовского «Корабль у берега.»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да, эти строки подходят к картине И.К.Айвазовского «Корабль у берега». 
Корабль уже приходит к родным берегам, море хоть и бурливо, но не штормовое, моряки скоро сойдут на берег, но гул морской волны все равно слышен в их домах, даже далеких от берега. Море в любую погоду торжественно красиво, и в тихий день и в грозовой шторм.
Вопрос: Какие травянистые растения можно встретить на лугу в это время года?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В летнее время на лугу можно встретить разнообразие травянистых и цветковых растений, мелких полукустарничков. Ковыль, тысячелистник, подорожник, одуванчик, мятлик, лютик, осот, солодку, астрагал, кермек…
Вопрос: Какие части (органы) есть у растений в это время года?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В это время года у растения имеется: корень, стебель, лист, цветок.
Вопрос: Какие части (органы) появятся позже, в следующем сезоне?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если растение однолетнее, то ближе к осени появится плод с семенами, если растение двулетнее, то в цветки, плоды и семена будут в следующем сезоне.
Вопрос: Вспомни, что мы увидели в лесу (парке). Сколько этажей (ярусов) в лесу? Сколько ярусов на лугу? Отличается ли луг от леса? Чем травянистое растение отличается от кустарника и дерева.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В лесу мы видели три яруса: нижний, средний и верхний. 
На лугу растут только травянистые растения. Они, как и растения леса, образуют несколько ярусов. 
В первом ярусе растут высокие растения, которые требуют много солнечного света. Во втором ярусе – растения средней высоты, и третьем ярусе - совсем маленькие, стелющиеся растения. Растения второго и третьего ярусов менее прихотливые к свету. 
Лес отличается от луга наличием кустарников и деревьев. 
Деревья это растения с прямым крепким стеблем который называется стволом и покрыт толстой корой. Деревья многолетние растения, их ствол становится с каждым годом все больше в диаметре. Возраст дерева после спила можно посчитать по годичным кольцам. 
Кустарники, это растения со стеблем менее толстым, чем ствол дерева, но обладающий корой и возможностью с годами увеличиваться в диаметре. Отличие кустарника от дерева состоит в том, что у дерева ствол от корня растет один, а у кустарника от корня отходит множество стволов, они образуют Куст, (отсюда и название - кустарник), стволы кустарника гораздо гибче, чем ствол дерева. 
У травянистого растения стебель гибкий ломкий, не обладает корой, травянистое растение может развиваться два сезона, но стебель каждый сезон вырастает новый.
Вопрос: Почему тысячелистник так называется?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что лист растения состоит из множества мелких узких долек.
Вопрос: На какое садовое растение похожа фиалка трехцветная?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Фиалка трехцветная похожа на траву мольник, запах которой отпугивает моль.
Вопрос: Почему листья донника называются тройчатыми?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Расположение листьев по три на стебле, потому и тройчатые.
Вопрос: Какое другое название есть у клевера?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У клевера имеется «народное» название - пчелиная кашка, клевер хороший медонос и пчелы его любят.
Вопрос: Нужны ли природе сорняки? Прочитаем текст, выскажем свое мнение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Любое растение можно назвать сорняком, если оно выросло само по себе в ненужном для огородника месте. Но такие растения можно использовать с пользой, если знать о его лечебных или вкусовых свойствах. (настой из сурепки – лекарство, суп из крапивы – полезно).
Вопрос: Игра «Кто больше?». Кто назовет больше разных насекомых, то и выиграет.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бабочки: капустница, махаон, адмирал, белянка; муха, комар, жук, пчела, оса, …
Вопрос: Рассмотрим рисунки. Назовем насекомых. Ответим на вопросы: «Почему эти животные так называются? Чем они отличаются от других животных? Сверим свои высказывания с ответом Егора.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке изображены насекомые: бабочки, кузнечик, муха, жуки, пчела, оса. 
На теле у каждого насекомого есть особые бороздки - насечки, поэтому животные и называются Насекомые. Они отличаются от других животных тем что: имеют шесть ног, крылышки, среди них есть насекомые хищники – которые питаются живыми организмами, есть растительноядные, питающиеся соками и нектаром растений, есть кровососущие – питающиеся кровью животных и человека, есть паразиты.
Вопрос: Выбери любую бабочку и опиши ее. Предложи свое объяснение: почему бабочки имеют эти названия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зорька, или аврора - дневная бабочка из семейства белянок 
Размах крыльев 38-48 мм, Усики серые, со светлой булавой. У самца голова и грудь покрыты желтовато-серыми волосками. Переднее крыло сверху с обширным ярко-оранжевым полем, занимающим всю его дистальную половину и не ограниченным изнутри чёрным; дискальное пятно мелкое, штриховидное, чёрное, не центрировано белым, лежит на оранжевом фоне. Вершина переднего крыла сверху чёрная, сплошная, снизу — белесоватая, с шелковистым отливом. Бахромка переднего крыла пёстрая, состоит из перемежающихся оранжевых и чёрных участков, по анальному краю белая. Бахромка заднего крыла белая, с тёмными штрихами у жилок. Заднее крыло сверху белое, нижняя сторона с неправильной формы серо-зелёными полями по белому фону. 
У самки голова и грудь покрыты тёмно-серыми волосками. Рисунок крыльев, как у самца, переднее крыло без оранжевого поля; чёрное поле у вершины и дискальное пятно обширнее, чем у самца. 
Бабочки предпочитают открытые лесные или граничащие с лесом, слегка сыроватые разнотравные участки: вырубки, опушки, поляны, просеки.
Вопрос: Расскажи о развитии бабочки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стадии развития бабочки называют развитием с полным превращением: имеются стадии яйца, личинки (называемой гусеницей), куколки и имаго – непосредственно бабочки.
Вопрос: Второклассница Оля придумала такой рассказ. На какое событие в жизни гусеницы обратила внимание девочка? Какую ошибку допустила.
Категория: школьный раздел
Ответы:
После прочтения текста можно определить ошибку девочки Оли. Она пропустила одну стадию в развитии бабочки – после гусеницы у Оли – сразу бабочка, это неправильное суждение. После гусеницы наступает следующая стадия – куколка. И вот уже из куколки выходит красавица Бабочка.
Вопрос: О каком насекомом хотелось бы рассказать тебе? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я бы хотел рассказать об очень полезном насекомом – о Стрекозе. 
Стрекоза является одним из наиболее древних насекомых, населяющих нашу планету. Их далекие родственники, обитавшие более трехсот миллионов лет назад (задолго до появления первых динозавров), имели весьма внушительные габариты, превышающие размеры многих современных птиц. Размах крыльев этих доисторических гигантских насекомых достигал одного метра, не зря же в английском языке до сих пор сохранилось название «Dragonfly», что в дословном переводе означает «летающий дракон». На латинском языке насекомое стрекоза называется «Libella» – небольшие весы. Такое название обусловлено тем фактом, что крылья насекомого во время полета похожи на чаши весов. 
Стрекозы обладают так называемым фасеточным зрением, которое обусловлено наличием нескольких десятков тысяч маленьких глазков, каждый из которых работает самостоятельно и отделен от других при помощи специальных пигментных клеток. 
Благодаря такому странному строению глаз, зрение стрекозы гораздо лучше множества других насекомых и позволяет ей видеть все происходящее сзади, по бокам и спереди и выслеживать добычу на расстоянии до десяти метров. 
Тело стрекозы состоит непосредственно из головы, грудной части и протяженного брюха, которое оканчивается парой специальных щипцов. Стрекозы обладают тремя парами ног, которые покрыты слоем защитной щетины. Во время полета конечности насекомого складываются в виде «корзины» для того, чтобы молниеносно схватить добычу в случае ее обнаружения. Длина насекомого колеблется в диапазоне от 3 до 14 сантиметров. Крылья имеют множество поперечных и продольных прожилок, которые выполняют функцию укрепления. Крылья имеют темные пятна, выполняющие функцию защиты от вибрации. 
Окраска весьма разнообразна и может варьироваться от белого, желтого и оранжевого до красного, синего и зеленого. 
Обитают стрекозы преимущественно среди лугов, полей и на опушках лесов. Обязательным условием должно быть наличие водоема неподалеку. Стрекозы ведут одиночный образ жизни, предпочитая охотиться самостоятельно. Основной пик активности приходится на светлое время суток, в течение которого стрекозы совершают перелеты в поисках добычи. Полет стрекозы отличается бесшумностью, благодаря которой стрекоза может незаметно приближаться к добыче. Питается стрекоза насекомыми. Небольших насекомых она хватает при помощи зазубренных челюстей прямо в полете, больших – с помощью цепких лапок. Уничтожает вредных насекомых. 
В жаркие часы их можно наблюдать в огромном количестве вдоль берегов водоемов и над лесными опушками.
Вопрос: Отгадай загадку. Которое из двух животных в загадке относится к насекомым. Почему? 
«...Висит сетка на ветках 
Рыболов пришел, муху нашел...»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Загадка о пауке (рыболов) и мухе. Муха насекомое, а паук - нет. Пауки образуют отдельную группу животных паукообразные.
Вопрос: Почему луг нужно беречь также как и лес, парк, водоём, реку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что луг такое же природное сообщество как лес, парк, водоём, река. Здесь так же растения и животные соседствуют друг с другом, помогая выживать и размножаться. Луг такой же источник чистого воздуха как лес. С луга убирают большое количество травы для пропитания домашних животных, на лугу собирают много лекарственных трав. 
На лугу нужно вести себя аккуратно не топтать все растения и не собирать большие букеты, которые завянут дома через пару дней. Не оставлять мусор, не поджигать сухую луговую траву.
Вопрос: Почему луг называют природным сообществом
Категория: школьный раздел
Ответы:
Луг – это покрытое травянистой растительностью открытое пространство. Обычно луга бывают около рек и заливаются во время половодья водой. На лугах произрастает огромное разнообразие травянистых растений: тысячелистник, колокольчик, ромашка, валериана, мята, вербенник, горицвет, алтей, авран, мышиный горошек, чина, лисохвост, тимофеевка, мятлик, щавель, подмаренник, зопник и многие другие. Главные животные обитатели луга – многочисленные насекомые, птицы и мышевидные грызуны. Растут на лугах и грибы: шампиньоны, луговой опенок, дождевик. В очень плодородной почве луга обитает множество беспозвоночных и бактерий, которые создают почвенное плодородие. 
И в лесном и в луговом сообществе есть такие компоненты, как растения, животные, грибы, бактерии. В обоих сообществах постоянно идет круговорот веществ. И лесное и луговое сообщества не могут жить без компонентов неживой природы (солнца, осадков, ветра, земной поверхности) и почвы. 
Отличия луга и леса состоят в том, что основной растительностью леса являются деревья, а луга – травы. В лесу есть крупные животные, а на лугу – нет, потому что им негде прятаться. 
Сообщество луга составляет множество живых организмов: множество различных трав, насекомые (бабочки, пчелы, шмели, мухи, жуки, кузнечики, стрекозы), земноводные (лягушки и жабы), пресмыкающиеся (ужи, гадюки, ящерицы), птицы (трясогузка, скворец, жаворонок, коростель, перепел), млекопитающие (мыши, ласки), а также грибы и бактерии.
Вопрос: Что такое поле?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поле - это участок земельных угодий, обработанный с применением агротехнологий и пригодный для выращивания сельскохозяйственных культур.
Вопрос: Директ мейл распространяется по специально составленному адресному списку посредством различных методов
 (*ответ*) доставка по почтовым ящикам
 (*ответ*) электронная почта
 (*ответ*) курьерская рассылка
 телевизионное сообщение
Для процесса формирования рынка в России характерны следующие черты
 (*ответ*) консервативный тип покупательского поведения
 (*ответ*) искаженная социальная структура общества
 (*ответ*) невозможность и неспособность связать информацию о товаре и его производителе с качеством товара
 поддержке продуцента и распределении с ним затрат по продвижению на рынок и стимулирование сбыта нового продукта
Известный на рынке образ марки данного товара, вызывающий в сознании покупателя доверие и выделяющий его в ряду конкурирующих, - это
 (*ответ*) бренд
 ПР-реклама
 промышленный образец
 модель
Имидж лидера общественно-политического движения или объединения как объекта политических коммуникаций включает следующие виды ПР-услуг
 (*ответ*) рейтинг популярности
 (*ответ*) работу лидера со СМИ
 (*ответ*) ТВ-имидж
 тестирование концепции компании
Имидж фирмы включает модификации
 (*ответ*) зеркальные
 (*ответ*) реальные
 (*ответ*) множественные
 виртуальный
Интерактивная маркетинговая система, в которой используется одно или несколько средств коммуникации для получения определенного отклика покупателя или для совершения сделки в любом регионе, - это
 (*ответ*) директ маркетинг
 продажа по выставкам
 продвижение продаж
 паблик рилейшенз
К крупным и средним российским фирмам относятся фирмы
 (*ответ*) с общим годовым объемом выручки свыше 2 млн руб.
 (*ответ*) с численностью сотрудников свыше 30 человек
 с общим годовым объемом выручки меньше 2 млн руб.
 численностью сотрудников меньше 30 человек
Какие тенденции демонстрирует рекламный рынок России
 (*ответ*) стабильный рост
 (*ответ*) реструктуризация рекламного бизнеса
 (*ответ*) концентрация и централизация капитала
 новые стратегии предприятий
Клиент - это
 (*ответ*) заказчик
 (*ответ*) рекламодатель
 (*ответ*) спонсор
 директор
Коллективное средство рекламы, включающее различные формы рекламных материалов, которые направляются респондентам по специально составленному адресному списку посредством различных методов рассылки, - это
 (*ответ*) директ мейл
 (*ответ*) продажи по каталогам
 (*ответ*) телемаркетинг
 персональная продажа
Коммерческий _ - разъездной представитель фирмы-продуцента, который не принимает заказы, а лишь информирует о новых товарах
 (*ответ*) пропагандист
Комплекс политических установок предприятия и перспективных программ действий, в рамках которых планируется достижение цели предприятия, - это
 (*ответ*) стратегия предприятия
 размер предприятия
 специальные события
 разработка инструментария
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Какие культуры выращивают на полях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На полях выращивают полевые, овощные, масличные, прядильные культуры.
Вопрос: Чем похожи колосья ржи и пшеницы? Чем они различаются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У ржи и пшеницы соцветие колос, но у ржи - двурядный колос, а у пшеницы – сложный колос. Колос у ржи тонкий с длинными и густыми усиками. У пшеницы колос более толстый. Он также имеет усики, но они в период созревания зерна зачастую полностью обламываются.
Вопрос: Чем похожи метелки проса, риса, овса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Просо. 
Соцветие проса — метёлка длиной 10—60 см, на концах веточек которой сидят двухцветковые колоски длиной 3—6 мм. Один цветок в колоске обычно обоеполый, другой тычиночный или бесполый. 
Соцветие риса – метёлка колосков длиной 10-30 см.Каждый колосок содержит четыре чешуйки (остистых или безостых), прикрывающих цветок; в цветке, в отличие от других злаков, 6 тычинок и пестик о двух перистых рыльцах. 
Овес 
Соцветие овса – раскидистая, реже однобокая метёлка до 25 см длиной. Цветки мелкие, собраны по 2—3 в колоски. Колоски средней величины, двух-трёхцветные.
Вопрос: Одинаков ли у всех злаков стебель (соломина)? Какой он на вид.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Овес – стебель – соломина, 3—6 мм в диаметре, с двумя — четырьмя узлами. 
Рис - стебель - соломина, высотой от 50 см до 2 и даже 3-5 м (у глубоководных форм). Обычно формирует 3-5 продуктивных стеблей, а при редком посеве и обильном питании - 50 и более. У неполегающих сортов стебель очень прочный. 
Просо - стебель цилиндрический, полый, имеет до 10 узлов, слабо опушённый, ветвистый от корня. 
Пшеница - стебель цилиндрический, полый, имеет до 10 узлов, слабо опушённый, ветвистый от корня. 
Рожь - стебель у ржи полый, с пятью—шестью (реже тремя или семью) междоузлиями, прямой, голый или лишь под колосьями опушённый. Высота стебля в зависимости от условий выращивания и сорта колеблется от 70 до 180—200 см (в среднем 80—100 см).
Вопрос: Одинаков ли у всех злаков корень? Есть ли главный корень у этих растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У всех злаковых корневая мочковатая, без выраженного главного корня.
Вопрос: Почему пшеницу и рожь называют зерновыми культурами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пшеницу и рожь называют зерновыми культурами потому, что в результате созревания и последующей обработки растений получают основной продукт – зерно.
Вопрос: Похожи ли слова «соломина», «солома», «соломинка», «соломенный»? Если крыша соломенная, то из чего она сделана?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Слова «соломина», «солома», «соломинка», «соломенный» - однокоренные слова, обозначающие один предмет от которого были образованы – слово «Солома». 
Если крыша «соломенная», то сделана она из соломы. 
Солома - это оставшиеся после обмолота злаковых культур стебли.
Вопрос: Правильны ли следующие высказывания? 
- из проса получают пшенную крупу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
- из проса получают пшенную крупу. Из нее варят пшенную кашу; 
- овсяные хлопья (геркулес), овсяное печенье делают из овса.
Вопрос: Закончи беседу девочки с бабушкой. Какого значения слова «хлеб», не знает Надя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Надя не знала, что «... хлебом, внученька, в обиходе, в обычной жизни, люди называют пшеницу. Потому что из ее зерен получают качественную муку для выпечки хлеба баранок и пряников…»
Вопрос: Знаешь ли ты как сейчас убирают хлеб? Подготовь рассказ о труде людей в поле. Подбери к нему иллюстрации.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Труд земледельца нелегкий. Для того чтобы вырастить хороший урожай хлеба, необходимо трудиться в поле «от зари, до зари». 
Для того чтобы начать сев, нужно сначала подготовить поле. Первым делом, поле вспахивают плугом, потом по полю идет трактор с бороной, которая разбивает крупные куски почвы на мелкие и разравнивает вспаханное поле. После такой подготовки, к трактору присоединяют сеялку и начинают сев. 
Все посевные работы делают весной, чтобы влага, накопившаяся в почве после таяния снега, дала возможность семенам прорасти и дать всходы. От появления всходов до созревания хлебов (в основном пшеницы), за посевами ухаживают: избавляют от сорняков, обрабатывают от вредителей. 
Осенью, когда пшеница вызревает, приступают к уборке урожая. Есть два способа уборки: комбайны сразу скашивают и обмолачивают пшеницу, или сначала скашивают на «свал», для того чтобы пшеница дозревала в валках, которые через некоторое время «подбирают» комбайном и обмолачивают. Собранное зерно отправляют на предварительную обработку на специальное место, оно называется Ток. На току, зерно провеивают, просушивают, очищают и отправляют на хранение на Элеватор. 
На поле после обмолота пшеницы остаются стебли, которые собирают в копны, такие отходы называют «соломой». Солому собирают и вывозят с поля для использования в животноводстве.(на корм скоту, на подстилку и т.д.). Очищенное от соломы поле вспахивают, такая вспашка называется «осенняя зябь». Зимой, после того как выпадет снег, его трактором немного вспахивают, это называется снегозадержание, для того чтобы снег оставался на поле и его не сдувало. Чем больше снега, тем больше влаги весной получит пашня.
Вопрос: Комплексное и многократное использование ПР-средств в целях популяризации имиджа, поддержания репутации, создания паблисити - это ПР
 (*ответ*) кампания
 фирма
 бюро
 агентство
Комплексные исследования, в ходе которых выясняется понимание целей, стратегии, тактики организации ее руководством и всеми другими категориями сотрудников, - это
 (*ответ*) коммуникационный аудит
 персональная продажа
 экспонирование
 специальное событие
Комплексные ПР-программы как виды ПР-услуг включают
 (*ответ*) создание концепций ПР-кампании по продвижению товаров на рынке
 (*ответ*) составление плана ПР-кампании
 (*ответ*) исследование эффективности ПР-кампании
 разработку ПР-обращения для специального события
Консультационные услуги осуществляются в форме проектов, в рамках которых проводятся
 (*ответ*) диагностика объекта консультирования
 (*ответ*) разработка решений
 (*ответ*) внедрение предложений консультантов
 повышение конкурентоспособности
Консультационные фирмы - это мелкие организации с числом работающих не более _ человек
 (*ответ*) 20
 50
 30
 40
Крупный, периодически действующий и открытый рынок, собирающийся регулярно в одних и тех же местах в определенное время года и в установленный срок для демонстрации образцов товаров с целью заключения сделок - это
 (*ответ*) ярмарка
 базар
 выставка
 распродажа
Лицо, действующее по поручению другого лица, в частности посредник в сбыте и рекламе товара, - это
 (*ответ*) агент
 комиссионер-посредник
 клиент
 владелец
Малый бизнес и крупные корпорации могут задействовать информационные ресурсы Интернета в следующих элементах комплекса маркетинга
 (*ответ*) реклама
 (*ответ*) паблик рилейшенз
 (*ответ*) работа с поставщиками, дилерами
 (*ответ*) стимулирование сбыта
 сопровождение
Маркетинговое консультирование включает несколько видов консалтинговых услуг
 (*ответ*) дизайн
 (*ответ*) прямой маркетинг
 (*ответ*) международный маркетинг
 (*ответ*) исследования рынка
 преодоление кризисных ситуаций
Маркетинговые исследования как вид ПР-услуг включают
 (*ответ*) изучение потребительского спроса
 (*ответ*) сегментирование рынка
 (*ответ*) позиционирование товаров или услуг клиента на идентифицированном рынке
 дизайн упаковочных конструкций
Массовая и целевая аудитория как объект политических коммуникаций включает следующие виды ПР-услуг
 (*ответ*) исследования состояния общественного мнения в связи с политическими событиями
 (*ответ*) анализ структуры целевой аудитории, ее сегментов
 (*ответ*) динамику политических процессов в восприятии целевой аудитории
 социологические исследования ожиданий избирателей
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Что означают слова «прясть», «прядильный»? Почему лен и хлопчатник часто называют прядильными культурами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Значение слова Прясть по Ожегову: Прясть – значит скручивать волокна, делать нити. 
Прядильный (станок) - скручивающий, делающий нити. Прядильное сырье – природная или искусственная масса, из которой производят (прядут) пряжу (нити, волокна). 
Лен и хлопчатник являются сырьем для производства прядильной массы. Из хлопчатника получают хлопок-сырец, из которого производят хлопковое волокно и ткут из него хлопковую ткань. Из льна получают льноволокно и ткут очень ценную льняную ткань. И лен и хлопчатник выращивают как прядильную культуру в промышленном масштабе.
Вопрос: Зачем люди выращивают лён
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лён выращивают с целью получения продукции: 
- льняной ткани; 
- льняного масла; 
- льняного жмыха.
Вопрос: Подготовь рассказ о любой масличной или овощной культуре.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рапс - вид однолетних травянистых растений семейства Крестоцветные, холодостойкое, требовательное к влаге и плодородию почвы, хорошо произрастает в умеренной зоне. 
Важное масличное растение. 
Корень стержневой, веретеновидный, утолщённый в верхней части, разветвлённый. 
Стебель прямостоячий, округлый, разветвлённый с 12—25 ветвями первого и последующего порядков. Высота стебля 60—190 см, толщина 0,8—3,5 см. Окраска стебля зелёная, тёмно-зелёная, сизо-зелёная, он покрыт восковым налётом. 
Листья очерёдные, черешковые, в нижней части стебля лировидно-перистонадрезанные с овальной или округлой тупой верхней долей. Листья сине-зелёные или фиолетовые, неопушённые или слегка волосистые с восковым налётом. Различаются сильнооблиственные и слабооблиственные формы. 
Цветки с желтыми лепестками собраны в кистевидные (щитковидные) рыхлые соцветия. 
Плод — узкий прямой или слегка согнутый стручок, в котором 25—30 семян округло-шаровидной формы. 
Используется для производства масла. Рапсовое масло используют в приготовлении блюд, для изготовления маргарина, в металлургической, мыловаренной, кожевенной и текстильной промышленности. Жмых содержит (в %) белка около 32, жира 9, безазотистых экстрактивных веществ 30 %; это ценный концентрированный корм для скота после удаления вредных гликозидов. Рапсовый шрот используется в животноводстве как пищевая основа для различных комбикормов.
Вопрос: Назови животных, которых можно встретить в поле. Чем они питаются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В поле можно встретить таких животных: 
- мышь полевку; 
- крота; 
- зайца; 
- перепелки; 
- куропатки; 
- жаворонки. 
Питание животных всегда зависит от места обитания, т.к. едят они или то, что произрастет в поле, или тем, кто в нем живет. Мышь полевая поедает коренья, зерно, мелких червей; куропатки и перепела в полях питаются зерновыми культурами, а хитрые воробьи могут нанести большой урон посевам подсолнечника, выклевывая семечки. Лиса заглядывающая на поля близ леса, охотится на мышей и мелких птиц.
Вопрос: Почему поле называют природным сообществом
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поле, так же как и лес и луг, является природным сообществом, т.к. в нем также просматривается взаимосвязь растений и животных. Растущие на поле растения могут быть медоносами, пчелы собирая нектар, опыляют посевы. Мелкие грызуны, живущие в поле питаются зерном хоть и наносят вред урожаю. Хищные птицы могущие жить в полях истребляют таких грызунов. В полях прослеживается цепь питания, что является одним из признаков природного сообщества. Но главный признак полевого сообщества то, что поле - это обрабатываемый участок земельных угодий предназначенный для культурных растений.
Вопрос: Цель наблюдения - определить, какие изменения происходят с растениями сада в течении года. Какие сезонные работы проводят люди?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Работы в саду имеют свою очередность. Весной производят обрезку деревьев, удаляя старые неплодоносящие или подмерзшие ветки. Сажают новые саженцы обновляя садовые посадки. Удаляют опавшую листву, подбеливают стволы деревьев. Во время цветения обрабатывают от вредителей, опрыскивают защитными средствами. Летом поливают, пропалывают, подкармливают (удобряют) садовые деревья. При созревании плодов и ягод осуществляют их уборку. Собирают аккуратно, стараясь не повредить еще не до конца созревшие плоды или ягоды.
Вопрос: Нарисуй разные плоды и ягоды. Расскажи, какие фрукты, ягоды, орехи ты любишь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я люблю: грушу, абрикосы, нектарины, персики, клубнику, фундук.
Вопрос: Сочини рассказ о том, какой бывает яблоня в разные времена года.
Категория: школьный раздел
Ответы:
«...Наступил май, белыми и розовыми кружевами оделись яблоневые сады. Почти одновременно с домашними яблонями зацветают в рощах и на опушках их дикие родственники. Яблоня — любимое в народе дерево, и не только за чудесные плоды, но и за ее особую неповторимую весеннюю красоту. И, быть может, за эту красоту почиталась яблоня у многих народов как символ весны, молодости и чистоты. Пройдет совсем немного времени и красивое ароматное белоснежное покрывало, спадет с веток и на них появятся крохотные зеленые шарики - завязи. Завязи начнут расти образовывая красивый вкусный и полезный плод – Яблоко. 
В мифах и сказках разных народов особая роль отводилась яблоку. 
Волшебной силой наделялись яблоки и в русских народных сказках. Наливное яблочко на золотом блюдечке давало возможность героям сказок увидеть чудесным образом все, что творится на свете, стоило только сказать: 
«Играй, играй, блюдечко, катись, катись, яблочко: показывай поля и моря, широкие луга...» 
В яблоневом саду две поры большой красы: весна – ароматное, бело-розовое покрывало цветущих яблонь и позднее лето - осень, когда среди зеленой листвы деревьев мы видим красные, желтые, желто-красные, темно-малиновые наливные яблоки. Воздух напитан сладким запахом нагретым солнцем, спелых яблок.»
Вопрос: Расскажи о животных – защитниках сада
Категория: школьный раздел
Ответы:
В тексте говорится о таких защитниках сада, как разные птицы, насекомые - жук жужелица, земноводные – жаба. 
Все указанные животные поедают насекомых-вредителей сада: жуков-древоточцев, личинок, гусениц, которые поедая листву и завязи плодовых деревьев, наносят непоправимый ущерб саду. Самая большая беда сада – это нашествие личинок (гусениц) тутового шелкопряда. Эти прожорливые существа, за считанные часы могут объесть всю листву с деревьев, попутно опутывая её паутинным коконом. Сады, подвергшиеся нашествию тутового шелкопряда приходится восстанавливать заново.
Вопрос: Как человек заботится о птицах? Расскажи историю о том, как люди помогают птицам перезимовать.
Категория: школьный раздел
Ответы:
О полевых птицах человеку заботиться сложно, чаще всего мы заботимся о птицах, которые живут в населенных пунктах, рядом с человеком. Весной развешиваем скворечники, зимой кормушки, насыпаем в них пшено, семена подсолнечника (семечки), для синичек кладем кусочки сала, они его очень любят. 
«...Наступила зима. Земля, вода и лес - все покрыто снегом, кажется, все кругом погрузилось в сон. 
Замерли травы, кусты и деревья. Под снежным покрывалом затаились, застыли многие животные. Замерли, но не умерли. 
Хорошо тому, у кого теплое, уютное логово, берлога, норка или гнездо. Хорошо тому, у кого запасов полная кладовая. Поел, свернулся калачиком - спи крепко, смотри сладкие сны. 
А птицы сильно страдают зимой от холода и голода. Ледяной ветер гуляет, носится между домами и деревьями, забирается и под тугие перышки. Не усидеть маленьким птичкам ни на земле, ни на ветке: все покрыто снегом, стынут лапки. Надо прыгать, летать, чтобы как-нибудь согреться. Ох, как трудно им приходится! Ищут они, где бы укрыться от холода, от страшного зимнего ветра. 
На помощь птицам приходят люди. Готовят кормушки из пластиковых бутылок, дощечек, или просто ящичек на балконную подставку для цветов. В кормушки насыпают зерно, пшено, сухофрукты (среди птичек есть и лакомки), кусочки свиного сала, семечки. Птицы слетаются в такую столовую, хороший корм помогает пережить холодное время. «Пусть холодно, да не голодно.»
Вопрос: Массовые коммуникации выполняют в широких масштабах функции
 (*ответ*) идеологического и политического влияния
 (*ответ*) поддержания социальной общности
 (*ответ*) организации, информирования, просвещения и развлечения
 послепродажного обслуживания заказчиков
Мероприятия, проводимые организацией в целях привлечения внимания общественности к самой организации, ее деятельности и продукции, - это
 (*ответ*) специальные события
 маркетинговые консультирования
 медиапланирования
 персональные продажи
Методы маркетингового консультирования оперируют следующими факторами рыночного взаимодействия клиента
 (*ответ*) товар
 (*ответ*) информация
 (*ответ*) денежные средства
 отгрузка товара
На российском рынке консультационных услуг работает несколько основных групп компаний - это
 (*ответ*) крупнейшие международные компании
 (*ответ*) несколько десятков западных компаний
 (*ответ*) несколько десятков крупных и средних российских фирм
 (*ответ*) несколько тысяч небольших фирм и независимых консультантов
 несколько тысяч мелких российских фирм
На российском рынке рекламных услуг работает несколько основных групп фирм
 (*ответ*) крупнейшие международные рекламные корпорации
 (*ответ*) совместные рекламные предприятия
 (*ответ*) крупные и средние российские рекламные организации
 государственные учреждения
На руководителя как объекта политических коммуникаций воздействуют следующие виды ПР-услуг
 (*ответ*) создание имиджа руководителя
 (*ответ*) анализ эффективности стиля руководителя
 (*ответ*) психологические аспекты работы руководителя
 аттестация
Наиболее распространенными должностями ПР-специалистов являются
 (*ответ*) директор по вопросам ПР
 (*ответ*) руководитель службы информации
 (*ответ*) ПР-консультант
 психолог
Независимые консультационные фирмы или индивидуальные консультанты, оказывающие услуги клиентам на коммерческих началах на основе соответствующего договора, - это
 (*ответ*) внешние консультанты
 внутренние консультанты
 коммерческие пропагандисты
 агенты
Объект корпоративных коммуникаций «Финансовые ПР» как виды ПР-услуг включают
 (*ответ*) предоставление информации о состоянии акций клиента на рынке
 (*ответ*) разработку программы отношений с инвесторами
 (*ответ*) создание концепции традиционных средств финансовых коммуникаций
 концепцию создания бренда
Один из способов продвижения товаров путем их устного представления аудитории потенциальных покупателей или в личной беседе с одним покупателем, с целью продажи - это
 (*ответ*) персональная продажа
 каталожная продажа
 доставка по почтовым ящикам
 телемаркетинг
Одна из основных творческих профессий в рекламе, заключающаяся в создании рекламных текстов, слоганов, телероликов, - это
 (*ответ*) копирайтер
 ПР-агент
 имиджмейкер
 рекламодатель
Оказание коммерческих услуг в области распространения информации о товаре, работе, услугах через рекламные издания и средства информации - это _ услуги
 (*ответ*) рекламные
 ярмарочные
 экономические
 учредительские
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Почему сад называют природным сообществом
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сад является природным сообществом, т.к. в нем просматривается взаимосвязь растений и животных, а также ярусность. Высокий ярус- плодовые деревья, средний ярус – подствольные травянистые растения, нижний ярус – ягодные культуры. Растущие в саду деревья практически все медоносы, пчелы собирая нектар, опыляют цветы, делая возможным завязи, из которых развивается плод. В саду также как и в поле, лесу на лугу живут мелкие грызуны, а в больших плодовых хозяйствах зайцы и промышляющие ими лисы. Много птиц и насекомых В садах имеется устойчивая цепь питания, что является одним из признаков природного сообщества. Но главный признак садового сообщества то, что сад - это обрабатываемый участок земельных угодий предназначенный для выращивания культурных плодовых деревьев.

природное сообщество
Вопрос: Чем одно природное сообщество отличается от других?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В каждом природном сообществе имеется свой набор таких природных объектов, как: наличие животных, растений, цепей питания. 
Одно природное сообщество отличается от другого наличием основного признака определяющего природный объект как лес, поле, луг, сад. 
Лес – главный признак - ярусность из деревьев, кустарников, подлеска, трав. 
Луг – природный объект, не имеющий в своем составе древесных растений. 
Поле – обрабатываемый человеком земельный участок, для выращивания культурных растений. 
Сад – обрабатываемый человеком земельный участок, для выращивания культурных плодовых деревьев.
Вопрос: Как приспосабливаются растения и животные к жизни в сообществе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Растения поселяются в таких местах, где им обеспечено развитие, цветение и возможность образовать семя. Животные всегда живут в тех местах, где им обеспечена возможность постоянного питания. Мышь живет в поле, чтобы иметь возможность питаться и делать на зиму запасы из зерна. Лиса живет рядом с полем, чтобы иметь возможность добыть мышь для своего пропитания. Погибшие животные, или их останки, перерабатывают земельные черви, образуя плодородный слой почвы, на котором снова могут расти травы или деревья