Вопрос: Верны ли определения?
А) Педагогическое мастерство - высокий уровень профессионализма педагога, формирующийся и проявляющийся в его общении, поведении и деятельности, в том числе и связанной с инновационным развитием студента.
В) Педагогическая культура - педагогический опыт, базирующийся на теоретической проработке, кардинально меняющий традиционно сложившуюся практику обучения.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А- нет, В- нет
 А-да, В-нет
 А- да, В- да
 А- нет, В- да
Верны ли определения?
А) Педагогическое мастерство - высокий уровень профессионализма педагога, формирующийся и проявляющийся в его общении, поведении и деятельности, в том числе и связанной с инновационным развитием студента.
В) Педагогическое искусство - концентрированное выражение возвышенного, эстетически-этического отношения педагога к своей профессиональной деятельности, характеризующейся мастерством, творчеством и культурой.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А- да, В- да
 А-да, В-нет
 А- нет, В- да
 А- нет, В- нет
Творческое отражение, воспроизведение действительности в художественных образах;
умение, мастерство, знание дела; самое дело, требующее такого умения, мастерства, - это
 (*ответ*) искусство
 изобретение
 инновация
 инновационная деятельность
В узком смысле, диалог пользователя с программой, т.е. обмен текстовыми командами и ответами; в широком смысле диалог субъектов образования друг с другом с использованием телекоммуникационных средств и методов») - это
 (*ответ*) интерактивное взаимодействие
 сотрудничество
 созидательно-преобразовательная деятельность обучающегося
 созидание
В числе признаков инновационно ориентированной педагогической технологии выделяются:
 (*ответ*) элементы педагогической технологии должны, с одной стороны, быть воспроизводимы педагогами, а с другой, гарантировать достижение планируемых результатов
 (*ответ*) технология разрабатывается под конкретный педагогический замысел (например, технология процесса передачи знаний и технология развития личности студента)
 мировоззренческие аспекты деятельности
 эстетические аспекты деятельности
В числе признаков инновационно ориентированной педагогической технологии выделяются:
 (*ответ*) технология предусматривает взаимосвязанную деятельность преподавателя и студентов на созидательной основе
 (*ответ*) технологическая цепочка педагогических действий выстраивается строго в соответствии с целевыми установками, имеющими форму конкретного ожидаемого результата
 решение комплексных задач
 решение ситуативных задач
В числе признаков инновационно ориентированной педагогической технологии выделяются:
 (*ответ*) педагогическая технология взаимосвязана с педагогическим мастерством
 (*ответ*) элементы педагогической технологии должны, с одной стороны, быть воспроизводимы педагогами, а с другой, гарантировать достижение планируемых результатов
 нравственные стороны решения педагогических задач
 мировоззренческие аспекты деятельности
В числе признаков инновационно ориентированной педагогической технологии выделяются:
 (*ответ*) диагностические процедуры, содержащие критерии, показатели и инструментарий измерения результатов педагогической деятельности
 (*ответ*) в основе технологии лежит определенная методологическая позиция педагога
 мировоззренческие аспекты деятельности
 решение ситуативных задач
В числе признаков инновационно ориентированной педагогической технологии выделяются:
 (*ответ*) диагностические процедуры, содержащие критерии, показатели и инструментарий измерения результатов педагогической деятельности
 (*ответ*) технология разрабатывается под конкретный педагогический замысел (например, технология процесса передачи знаний и технология развития личности студента)
 психологические аспекты деятельности
 нравственные стороны решения педагогических задач
В числе сущностных признаков инновационной компетентности педагога выделяются 
 (*ответ*) готовность
 (*ответ*) способность
 мировозрение
 направленность
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)