nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Проведение ареста имущества не допускается
(*ответ*) в ночное время
 в дневное время
 в утреннее время
 после 2-х часов дня
Проведение в течение календарного года двух и более выездных налоговых проверок по одним и тем же налогам за один и тот же период – это _ налоговый контроль
(*ответ*) повторный
Проверка всех (без пропусков) документов о финансово-хозяйственной деятельности и документов бухгалтерского, налогового учета за определенный период времени – это _ налоговый контроль
(*ответ*) сплошной
Проверка всех (без пропусков) документов о финансово-хозяйственной деятельности и документов бухгалтерского, налогового учета за определенный период времени – это_ налоговый контроль
(*ответ*) сплошной 
 плановый 
 внезапный 
 выборочный 
Проверка осуществления налогоплательщиками финансово-хозяйственной деятельности, правильности отражения хозяйственных операций и достоверности данных учета – это_ налоговый контроль
(*ответ*) текущий 
 предварительный 
 последующий 
 встречный 
Проверка по одному или нескольким видам налогов, обязанность уплаты (удержания и перечисления) которых возложена на проверяемого налогоплательщика, – это_ проверка
(*ответ*) тематическая 
 комплексная 
 сплошная 
 выборочная 
Проверка по одному или нескольким видам налогов, обязанность уплаты (удержания и перечисления) которых возложена на проверяемого налогоплательщика, – это_ проверка
(*ответ*) тематическая
Проверка правильности исчисления, удержания, уплаты и перечисления отдельных налогов, применения льгот по уплате налогов, возврата налога из бюджета – это _ налоговый контроль
(*ответ*) тематический 
 комплексный 
 сплошной 
 выборочный 
Проверка правильности исчисления, удержания, уплаты и перечисления отдельных налогов, применения льгот по уплате налогов, возврата налога из бюджета – это _ налоговый контроль
(*ответ*) тематический
Проверка только части первичной финансово-хозяйственной, бухгалтерской, налоговой и иной документации за один или несколько месяцев – это _ налоговый контроль
(*ответ*) выборочный 
 сплошной 
 плановый 
 внезапный 
Проверка только части первичной финансово-хозяйственной, бухгалтерской, налоговой и иной документации за один или несколько месяцев – это _ налоговый контроль
(*ответ*) выборочный
Проверка финансово-хозяйственной деятельности за истекший период времени – это_ налоговый контроль
(*ответ*) последующий 
 предварительный 
 текущий 
 предпроверочный 
Проверка финансово-хозяйственной деятельности за истекший период времени– это_ налоговый контроль
(*ответ*) последующий
Проверка, охватывающая вопросы правильности исчисления, удержания, уплаты и (или) перечисления всех видов налогов и сборов, обязанность уплаты которых возложена на проверяемого налогоплательщика, – это _ налоговый контроль
(*ответ*) комплексный
Проверка, охватывающая вопросы правильности исчисления, удержания, уплаты и перечисления всех видов налогов и сборов, обязанность уплаты которых возложена на проверяемого налогоплательщика, - это _ налоговый контроль
(*ответ*) комплексный 
 тематический 
 сплошной 
 выборочный
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Построите логическую цепочку рассуждений: «Золотой век Испании — Упадок могущества Испании»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Благодаря окончанию Реконкисты и хорошему местоположению Испания стала одним из двух лидеров в процессе Великих географических открытий. Это принесло огромные поступления в казну, что укрепило королевскую власть, а значит ещё больше (хотя и не окончательно) централизовало государство. Несмотря на революцию цен, потоки золота и серебра, а позже также колониальных товаров позволили снаряжать огромные армии, которые наводили ужас на Европу, особенно на врагов католицизма и династии Габсбургов.
Однако испанские короли переоценили свои силы и с помощью сформированных на колониальные доходы армий стали вести слишком много войн. При этом в войнах встречались по-настояшему крупные поражения, такие как гибель так называемой Непобедимой армады (хотя сами испанцы ее никогда так не звали), много поражений повлекла за собой борьба против Нидерландов, которая в общей сложности длилась 8 десятков лет (включая Тридцатилетнюю войну). Все эти поражения оборачивались огромными убытками для казны и в итоге разорили короля даже несмотря для огромные поступления из колоний.
Тем более, что колонии не только приносили прибыль, но и требовали расходов на свою охрану.
Кроме того, надеясь на доходы из колонии, испанские короли не развивали экономику собственного государства. Крестьяне разорялись всё больше. Дворяне предпочитали продавать сырьё (овечью шерсть), а готовые товары покупать за границей, из-за чего страна в целом много теряла на разнице цен.
Эта разница покрывалась за счёт колониальных доходов. То есть и таким способом ценности из испанских колоний в итоге попадали в другие страны.
Так и получилось, что золотой век Испании стал началом и, главное, причиной упадка этого великого государства - ее монархи оказались слишком самонадеянными и потеряли свои сверхдоходы, не заботясь о других их видах.
Вопрос: Составьте путеводитель по Испании второй половины XVI в., содержащий информацию о достопримечательностях, выдающихся личностях того времени
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Испанию лучше прибыть по морю -- сухопутный путь пролегает через горы, перебираться через которые сложно, неудобно и даже опасно
Прибыв в порт Картахену можно сразу же знакомиться с достопримечательностями. Здесь к услугам просвещенного путешественника, например, красивейший Кафедральный собор.
Здесь же много развалин, оставшихся от великих древних римлян, с которыми славой и умением мы пока не можем сравниться. Но назначение этих величественных руин для нас, к сожалению, мало понятно.
Но главное, зачем нам нужна Картахена - это для поиска лошадей в Толедо - истинную жемчужину страны. Переезд связан с определенными трудностями. Страна разделена на отдельные автономные территории, в разных её частях зачастую действуют разные законы. Да и вообще между городами лучше не передвигаться без надежной охраны. Но если все это - не препятствие, то даже виды в дороге принесут Вам истинное удовольствие,
Обязательно следует посетить Толедо. Здесь расположено пристанище виднейших учёных, здесь делают лучшие в мире клинки. Заезжать в город лучше через ворота Пузрта-дель-Соль так можно сразу погрузиться в атмосферу величественного города. Безусловно достойны внимания местный кафедральный собор, монастырь Сан-Хуан-де-лос-Рейес и замок Сан-Сервандо.
Советую выбирать более длинные маршруты даже обычные городские кварталы достойны внимания. Кроме того, будет повод проехать по двум главным мостам города - Алькантара и Святого Мартина.
Также нельзя забывать, что в этом городе живет и работает великий веницианец Эль Греко (вернее, он не из самой Венеции, а из одной из её владений Крита). Состоятельный человек, который может позволить себе путешествие по Испании в сопровождении охраны может привезти с собой и украшение своего родового гнезда - собственный портрет кисти, не побоюсь этого слова, великого мастера.
Вопрос: Вспомните, почему произошёл распад владений Карла V.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Золотая булла 1356 года позволяла Карлу V распоряжаться всеми престолами, которые он занимай. Испанию (включая её владения на Апеннинском полуострове) и Нидерланды, которые он мог передать ни у кого не спрашивая, император отдал своему сыну Филиппу, Но правителя Священной Римской империи германской нации избирали курфюрсты, которые предпочли Фердинанда (младшего брата Карла): Филипп воспитывался в Испании и опирался, прежде всего, на испанскую знать.
Скорее всего, Нидерландской революции не было бы, если эти земли достались императору Священной Римской империи германской нации, который вынужден был мириться с протестантами под своей властью.
Вопрос: Вспомните, в чём было главное отличие кальвинизма от католичества.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Между католичеством и кальвинизмом было много отличий. Современники больше всего отмечали то, что протестанты (не только кальвинисты) не признавали мессу и многие церковные таинства.
За этим скрывался более глубинный смысл. Католики считали, что человек попадает в Царствие небесное благодаря «добрым делам», в число которых входило соблюдение католических ритуалов (хотя, конечно, ими дело не ограничивалось). Кальвинисты утверждали, что Господь заранее определил, кого отправит в райские сады, кого - в адское пламя и изменить это человек не может ни чем, тем более соблюдением ритуалов.
В более общем смысле слова в католичестве духовенство было посредником между верующими и верой, в протестантизме это посредничество не требовалось.
Нe менее важно было и то, что иерархов католической церкви назначали вышестоящие иерархи, потому в конечном счёте вся церковь находилась под управлением папы римского. Причём иерархи выше священников назначались из числа монахов, потому именно монашеский аскетизм считался высшей добродетелью. В то же время в протестантизме, включая кальвинизм, не было ни монахов, ни церковной иерархии были только священники (пастыри), которых избирали прихожане.
Для истории, для дальнейшего развития важен и социальный аспект. В кальвинизме превозносился успех в делах, включая дела торговые, ростовщичество и т. д.. а одним из самых страшных грехов считалась праздность, то есть он помогал становлению капитализма. В то время как в католичестве наоборот нищенство считалось чуть ли не богоизбранностью, стремление заработать денег- грехом, стяжагельством.
Вопрос: Какие преобразовании английской церкви осуществил Генрих VIII? Чем англиканская церковь отличалась от католической
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для самого Генриха VIII важнее всего было то, что церковь в Англии теперь не подчинялась папе римскому, её главой стал король. Делая уступку протестантизму, англиканство также признало важность веры для спасения.
Но большинство черт остались католическими. Сохранилась церковная иерархия (епископы и др,), в церквях убранство оставалось пышным, продолжал петь церковный хор. Да и «добрые дела», включая соблюдение  обрядов, считалось путём в Божье царство вместе с личной верой. Во многом Генрих VIII сохранил любимое им католичество, только без папы римского.
Вопрос: Выделите характерные черты политического и экономического развития Англии при первых Тюдорах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Характерные особенности: -большое влияние парламента;
-значительная роль местного самоуправления;
-разработанная судебная система, включая мировых судей и присяжных;
-независимость судебной системы, выборность большей части её членов;
-было много мануфактур, особенно по производству тканей;
-всё влиятельнее становилось новое дворянство (тем более, что старое было сильно ослаблено Войной Алой и Белой розы в прошлом столетии),
-всё шире распространялось отраживание (мануфактурам требовалось сырьё, потому всё новые земли «освобождали» от крестьян для того, чтобы устроить там пастбища для овец);
-огораживание приводило к разорению крестьян и толпам социально опасных нищих по всей стране;
-первое время принимая законы против огораживания, корона вскоре прекратила эту политику, но постоянно усиливало наказания за нищенство.
Вопрос: Проверка, при которой количественное и качественное состояние проверяемого объекта устанавливается на основании обследования, осмотра, замера, подсчета, – это _ налоговый контроль
(*ответ*) фактический 
 документальный 
 первоначальный 
 сплошной 
Проверка, при которой количественное и качественное состояние проверяемого объекта устанавливается на основании обследования, осмотра, замера, подсчета, – это_ налоговый контроль
(*ответ*) фактический
Проверка, при которой содержание проверяемого объекта и его соответствие регламентированному значению определяются на основании данных содержащихся в документах, – это_ налоговый контроль
(*ответ*) документальный 
 первоначальный 
 сплошной 
 встречный 
Проверка, при которой содержание проверяемого объекта и его соответствие регламентированному значению определяются на основании данных, содержащихся в документах, – это_ налоговый контроль
(*ответ*) документальный
Проверка, проводимая налоговым органом в отношении налогоплательщика, налогового агента впервые по исчислению и уплате нескольких или одного налога за разные периоды времени в течение календарного года – это_ налоговый контроль
(*ответ*) первоначальный 
 повторный 
 встречный 
 дополнительный 
Проверка, проводимая налоговым органом, в отношении налогоплательщика, налогового агента впервые по исчислению и уплате нескольких или одного налога за разные периоды времени в течение календарного года, – это_ налоговый контроль
(*ответ*) первоначальный
Продолжительность проведения выездной проверки ограничена 
(*ответ*) двумя месяцами
 четырьмя месяцами
 одним месяцем
 пятнадцатью днями
Профилактика и предупреждение нарушений налогового законодательства – это_ налоговый контроль
(*ответ*) предварительный 
 последующий 
 текущий 
 предпроверочный 
Процентная ставка пени принимается равной одной _, действующей в это время ставки рефинансирования Центрального банка РФ
(*ответ*) трехсотой 
 двухсотой 
 пятисотой 
 трети 
Разновидность налоговой проверки, которая, в отличие от камеральных проверок, проводится непосредственно в помещении или на территории налогоплательщика, – это _ налоговая проверка
(*ответ*) выездная 
 камеральная
 дополнительная
 сплошная 
Разновидность налоговой проверки, которая, в отличие от камеральных проверок, проводится непосредственно в помещении или на территории налогоплательщика, – это _ налоговая проверка
(*ответ*) выездная
Расположите вид налогового контроля, осуществляемого налоговыми органами в зависимости от времени проведения 
(*ответ*) предварительный
(*ответ*) текущий
(*ответ*) последующий
Расположите последовательность проведения этапов камеральной проверки
(*ответ*) проверка полноты представления налогоплательщиком документов налоговой отчетности
(*ответ*) визуальная проверка правильности оформления документов налоговой отчетности
(*ответ*) проверка обоснованности применения налогоплательщиком ставок налога и льгот
(*ответ*) проверка правильности исчисления налогооблагаемой базы
Распределение объектов по выделенным признакам - это
(*ответ*) рейтинг 
 лизинг
 овердрафт
 построение
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Какие слова и словосочетания вы предложите для рассказа по теме «Эпоха Елизаветы Английской»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Огораживанне, нищенство, развитие мануфактур, развитие торговли, колониальная торговля, каперы, усиление парламента, палата общин, религиозное успокоение, англиканство, война с Испанией, Непобедимая армада, шотландская проблема, казнь родственницы, династический кризис, смена династии.
Вопрос: Представьте себе, что вас пригласили на круглый стол, посвященный правлению Генриха IV во Франции. Для участии в этом мероприятии вам необходимо подготовить не менее четырёх вопросов для обсуждения. вопросы для обсуждения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
вопросы для обсуждения.
-Законна ли передача короны Генриху Бурбону: Действительно ли у ветви Копетингов с фамилией Валуа не осталось законных наследников?
-Можно ли доверять государство человеку, который несколько раз менял свою веру, а значит - сторону в конфликте? 
-Не стоило ли Генриху Бурбону продолжать войну до полной победы гугенотов, которых он возглавлял?
-Не  способствовал  ли  Нантский  эдикт  распаду  государства  (ведь гугенотские крепости получили широкую автономию, во многом могли не повиноваться королю-католику)?
Вопрос: Чем закончились Итальянские войны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Итальянские войны завершились поражением Франции, хоть и не катастрофическим. Основная территория страны не пострадала, но Италия перешла либо под непосредственную власть, либо под влияние Испании. Важен был сам факт того, что Итальянские войны закончились. Это означало, что без работы оказалось большое количество солдат, готовых поддержать фактически любого, кто сможет заплатить
Вопрос: В чём суть учения Ж. Кальвина? Среди каких слоев населения кальвинизм получил наиболее широкое распространение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жан Кальвин призывал вернуться к чистой вере времён первых христиан. Он призывал отказаться от большинства обрядов, церковной иерархии, (оставить одних выборных священников), монашества и много другого. Он ввёл скромность как в богослужении, так и в жизни верующих. В кальвинистских странах даже знать предпочитала чёрные одежды, правда, из очень дорогих материалов, например, бархата.
Лучше всего кальвинизм восприняла буржуазия. Он считал страшным грехом праздность, а прославлял труд и успех в делах, включая дела торговые и финансовые. Жан Кальвин считал, что Господь заранее определил, кто попадёт в райские сады, кто - в адский огонь. Однако человеку не дано знать, что ему уготовано. Он может только попытаться понять это по косвенным признакам, прежде всего, по успеху в делах. Таким образом, деловое преуспевание буржуазии фактически благословлялось.
Вопрос: Чем французское дворянство отличалось от английских новых дворян?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Французские дворяне носили свои титулы благодаря родословной, в этой стране нельзя было войти в высшее сословие, просто разбогатев. Потому дворяне в большинстве своем считали для себя зазорным заниматься бизнесом. Конечно, были и новые дворяне. Но они получили свои титулы благодаря деятельности в судебной системе; потому и назывались «дворяне мантии» (в противоположность «дворянам шпаги») - мантия была атрибутом судейских людей. Но они также ставили на первое место службу королю, только не военную, предпринимательство и среди них не было в почёте.
Вопрос: Раскройте понятия «буржуазия», «рантье», «бюрократия».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Буржуазия  это общественный слой, который жил и богател за счёт прибыли от торговли, ростовщичества или владения производством (в XVI- XVII веках - мануфактурами). Рантье - человек, получающий непроизводственные доходы, в узком смысле слова  живущий с процентов от выданных в займы денег (включал государственные займы), позже - также с ценных бумаг. 
Бюрократия - совокупность чиновников, система официальных органов, которые управляют государством посредством составления разрастающейся бумажной документации.
Вопрос: На какие этапы можно разделить Тридцатилетнюю воину? Как вы их назовете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Война делилась па следующие периоды в зависимости от того, какие новые сильные игроки туда вступали:
-1618-1624 годы период первых столкновений (война началась с выступления в Чехии и распространилась на всю Священную Римскую империю германской нации);
-1624-1629 годы период Дании (именно она в этот период стала лидером лагеря протестантов); 
-1630-1635 годы - период Швеции (после поражения Дании она иступила в войну в качестве нового лидера протестантов);
-1635-1648 годы династический период (выступление католической Франции на стороне протестантов стало предтечей будущих династических войн)
Вопрос: Рациональная налоговая система посредством реализации регулирующей и стимулирующей функций призвана обеспечивать сбалансированность интересов
(*ответ*) федеральных, региональных, местных и частных 
 только федеральных 
 только региональных 
 олигархов
Рейтинговый метод дает возможность достаточно объективно сопоставить и оценить 
(*ответ*) основные результаты работы инспекций
 только собираемость налогов
 только результативность контрольной работы
 только налоговую нагрузку
Реструктуризация кредиторской задолженности юридических лиц по налогам и сборам путем поэтапного погашения задолженности погашается поэтапно на основании решения _
(*ответ*) налогового органа
 органов МВД
 бюджетных фондов
 органов казначейства
Решение о наложении ареста на имущество налогоплательщика-организации принимается руководителем налогового или таможенного органа в форме соответствующего _
(*ответ*) постановления
 уведомления
 письма
 асимметричного решения
Решение о предоставлении отсрочки или рассрочки по уплате налога или об отказе в ее предоставлении принимается уполномоченным органом по согласованию с финансовыми органами, органами внебюджетных фондов в течение _ со дня получения заявления заинтересованного лица
(*ответ*) месяца
 недели
 квартала
 двух недель
Решение о приостановлении операций налогоплательщика-организации по его счетам в банке принимается _
(*ответ*) руководителем налогового органа
 судом
 руководством банка
 арбитражной комиссией
Решение о реструктуризации задолженности по обязательным платежам в федеральный бюджет в отношении организации может быть принято при условии полного внесения ею в течение _ месяцев(а) до 1-го числа месяца подачи заявления о предоставлении права на реструктуризацию текущих налоговых платежей в федеральный бюджет в сумме, равной начисленным налогам и сборам за тот же период
(*ответ*) 2
 3
 1
 4
Руководитель налогового органа, вынесший постановление о наложении ареста на имущество, определяет _ имущество(а)
(*ответ*) место, где должно находиться 
 качество
 состояние
 стоимость
С момента получения акта, налогоплательщик вправе представить в налоговый орган возражения по акту в целом или по его отдельным положениям в течение
(*ответ*) двух недель
 трех недель
 десяти дней
 трех дней
С сумм задолженности по налогам и сборам ежеквартально, не позднее 15 числа последнего месяца квартала, уплачиваются проценты исходя из расчета одной _ годовой ставки рефинансирования Центрального банка РФ 
(*ответ*) десятой 
 второй 
 третьей 
 четвертой 
С точки зрения эффективности работы налоговых органов, важное значение имеет информация об
(*ответ*) основных и крупных налогоплательщиках
 индивидуальных предпринимателях, занимающихся частным извозом
 индивидуальных предпринимателях, занимающихся ремонтными работами
 индивидуальных предпринимателях, занимающихся торговой деятельностью
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Составить монолог Швабрина из повести Капитанская дочка
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определите по карте  как изменилась территория государств, участвовавших в войне. Какие государства получили признание своей независимости но итогам войны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По итогам войны Габсбурги формально признали независимость фактически уже давно свободных Республики Соединённых провинций Нидерландов и Швейцарской конфедерации.
Франция получила земли по Рейну, включая Эльзас. Швеция получила Переднюю Померанию, Бременское архиепископство и епископство Ферден, а также город Висмар (все это на пооережье Северного и Балтийского морей).
Бранденбург получил Восточную Померанию, архиепископство Магдебург, епископства Минден, Хальберштадт и Каммин, Саксония получила Лузацию. Бавария получила Верхний Пфальц и первый по старшинству курфюршеский титул. Гессен-Кассель получил Херсфельд в графстве Шаумбург
Вопрос: Каковы были итоги Тридцатилетней войны: а) дли участников военных действий; б) для развития международных отношений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В результате войны Республика Соединённых провинций Нидерландов и Швейцарская конфедерация получили независимость, Португалия начала войну за неё, стала свободной только через 20 лет после Вестфальского мира.
Целый ряд государств получил новые территории (подробнее ответе на вопрос к четвёртому пункту параграфа). Соответственно, целый ряд стран территории потерял. 
Отдельно можно выделить то, что договор закрепил раздробленность Священной Римской империи германской нации как религиозную, так и политическую. Объединение Германии стало делом уже XIX века.
В международной политике эффекты были также весьма ощутимы. Поменялись роли игроков в европейской политике, Габсбурги во многом утратили своё лидирующее положение (хотя окончательно утратили мощь только много позже, в ходе Войны за испанское наследство). Франция наоборот влияние получила. Получила его и Швеция, но в основном в регионе Балтийского моря. 
Именно этот конфликт обозначил переход от религиозных войн к династическим. Вражда между католиками и протестантами осталась двигателем политики только на Британских островах, в континентальной Европе она уже почти не играла роли. Вместо этого каждая династия (и каждый правитель, как представитель этой династии) боролась за собственные интересы, за усиление собственною могущества, при этом часто вступая в союз с представителями другой конфессии, а то и религии (наиболее известен в этом смысле союз Франции с Турцией).
А также в Вестфальском договор был провозглашён принцип, который стал главным на следующем этапе развития международных отношении - принцип баланса сил. Он означал, что ни одна из стран (вернее, ни одна из династий) не должна усиливаться слишком сильно, не должна претендовать на гегемонию (господство над остальными). Против того, кто усиливался сверх меры сразу формировалась широкая коалиция, которая не собиралась этот допускать.
Вопрос: Предложите ваш вариант памятки по изучению истории воин.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Памятка.
1)  Найдите глубинные причины данной войны. Крупные войны обычно происходят в результате глубоких и чаще всего застарелых международных противоречии. Нужно определить, что это за противоречия, когда они возникли.
2)   Определите непосредственные причины войны. Обычно застарелые противоречия могут длится десятилетиями, но что-то меняется, что приводит к войне в то самое время, когда она произошла.
3)  Определите повод войны. Он чаще никак или почти никак не связан с причинами, но обычно это идеологическое оправдание нападения, он помогает понять, как войну пытались оправдать в глазах современников.
4) Выделите состав противоборствующим сторон. Здесь нужно не просто составить список стран, участвовавших в воине на той или иной стороне, но и понять, почему они взялись за оружие и почему примкнули к этому лагерю.
5)  Выделите переломные моменты воины. Это чаще всего крупнейшие сражения, хотя иногда маневры или вступление в игру новых игроков. Обычно они делят войну па этапы.
6)   Проанализируйте деятельность наиболее выдающихся полководцев войны и введённые ими новшества. Это позволяет не только сделать свой рассказ о войне ярче, но и лучше понять, что происходило после войны, на какие достижения и на какие выдающиеся примеры ориентировались следующие поколения. 
7) Проанализируйте последствия войны. Здесь нужно обратить внимание и на территориальные изменения, и на перемены ролей в международной политике, и на мотивации в этой политике в последующую эпоху.
Вопрос: Используя дополнительную литературу и интернет-ресурсы, подготовьте сообщение «Новое в военной технике конца XVI — начала XVII в.».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Развёрнутый план сообщения.
I Новшества в тактике: 
1) изменения в пехотном строю, мушкетеры и пикинёры;
2) исчезновение всадников с пиками и другие кавалерийские новшества;
3) появление прообраза драгун (одновременно кавалерии и пехоты),
4) изменение роли артиллерии.
II. Новшества в организации армии;
1) закат армий наёмников, возрастание регулярных армий;
2)   новшества в снабжении жизнь за счёт местного населения и специальные интендантские службы.
Вопрос: Составьте опорный конспект по теме «Эпоха Елизаветы Английской».
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Борьба за английский престол, противоборство протестантов и католиков.
2)  Вступление на престол Елизаветы и успокоение общества, торжество англиканства.
3) Внутренняя политика Елизаветы, огораживание и борьба с нищенством.
4) Позиция Елизаветы в общеевропейской борьбе католиков и протестантов.
5) Колониальные политика, действия английских каперов,
6) Взаимоотношения с Шотландией, дело Марии Стюарт.
7) Война с Испанией, Непобедимая армада.
8) Уильям Шекспир и культура времён Елизаветы.
9) Итоги правления и вопрос о наследнике.
Вопрос: Денежная масса в стране М = 384 млрд. ден. ед. Коэффициент депонирования cr = 0,2 Определите величину наличных денег и безналичных депозитов.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: В среднем в стране ежемесячно каждый 10-й безработный устраивается на работу, а каждый 80-й работающий становится безработным. Численность экономически активного населения последние годы не изменяется. NL = 62 млн. человек.  Определите общую численность занятых.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: В краткосрочном периоде общая производительность микропредприятия задана уравнением ТР = −2QL2 + 20QL , где QL – объем используемого переменного ресурса труд. Определите, какое максимальное количество продукции может произвести микропредприятие.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Тридцатилетняя война 1618-1648 гг. привела к разорению ряда стран Европы. Составьте схему проезда путешественника так, чтобы он миновал разоренные войной районы. Пункты отправления и назначения выберите самостоятельно.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это воображаемое путешествие проделано перед самым окончанием войны, когда все разорённые войной земли же постигла эта участь. Предстоит пересечь всю Европу.
Покинув Рим, наш путешественник должен добраться до Осло - сегодня столицы Норвегии, а тогда одной из городов Дании. И Дания, и Папская область принимали участие в войне, но эти города остались ею нетронуты.
Сушей по Италии придётся двигаться через разорённые войной районы, потому лучше отправиться из Вечного города в ближайший порт Остию, а оттуда морем переправиться в Барселону, при желании, с остановкой на Сардинии. 
Далее придётся каким-то образом пересечь границу Испании и Франции, которые находятся в состоянии войны. Сделать это сложно, но задача путеводителя не в простоте. Непосредственно боевых действий и разорений на этой границе не было. С другой стороны, из Вечного города можно морем добраться сразу до Марселя.
Из Марселя нужно двигаться ближе к побережью Атлантического океана,
например, в Бордо. А потом двигаться вдоль побережья до Северной Франции, к примеру, до Кале.
Севернее война дошла до побережья, потому чтобы избежать её последствий, стоит снова сесть на корабль. Не нужно переправляться на Британские острова в Англии ещё продолжается гражданская война, в Шотландии в 1647 году она только завершилась, эти страны разорены. Потому лучше прямо из Кале доплыть до Осло. 
Таким образом, чтобы миновать пострадавшие от сражений и постоя войск места, пришлось делать огромный крюк вокруг всей Европы, а значительную часть дороги вообще проделать морем. Проще было бы в принципе весь путь проделать по воде. Это говорит о масштабе войны, об обширности затронутых ею земель.
Вопрос: Придумайте девиз для каждого из политических деятелей второй половины XVI — первой половины XVII в. (Филиппа II, Генриха VIII, Елизаветы Английской, Франциска I, Генриха IV).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Филипп II - всё во имя торжества истинной веры,
Генрих VIII - главное для короля: продолжение династий Елизавета Английская - мир в стране позволяет ей накопить силы. 
Франциск I (хотя, строго говоря, он правил в первой, в не во второй половине XVI века) - величие короля есть величие его народа. 
Генрих IV - Париж стоит мессы.
Вопрос: Подготовьте проект выставки в музее, выбрав одну из тем: «Золотой век» испанской культуры», «Культура Нидерландов», «Культура тюдоровской Англии»,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Проект выставки «Культура Нидерландов».
1) Галерея голландской живописи - залы с шедеврами художников из этой страны (подлинники и копии, потому что все достойные внимание подлинники вряд ли возможно собрать в одном месте - музеи слишком ими дорожат).
2) Зал музыки (под акустическими колпаками лучшие ее образцы).
3)  Внутренний дворик архитектуры (макеты соответствующих зданий в уменьшенном размере, но не совсем миниатюрные, потому лучше во дворике).
4)  Зимний сад флористики (голландские тюльпаны, выращивание разных видов которых было особым голландским искусством и важной статьёй доходов).
Вопрос: Что означает понятие «бюрократия»? При каком французском короле начал резко увеличиваться бюрократическим аппарат?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Слово «бюрократия» означает чиновников, управляющих с помощью документов и делопроизводства, а также саму власть этих чиновников. Аппарат бюрократов во Франции стал быстро увеличиваться при Франциске I: их должности продавались и таким образом король хотел пополнить свою казну, ведь он вёл долгие и дорогие Итальянские войны.
Вопрос: Вспомните основные черты стиля барокко.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Барокко отличается вычурными формами, а также обилием украшений и мелких деталей. Например, в архитектуре этого стиля мало прямых лини, много растительного орнамента, позолоты и т.д.
Вопрос: Составьте сложный план по теме «Культура Франции XVII в.».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Развернутый план.
I. Словсстность:
1) Французская академия и литературный язык;
2) литература классицизма;
3) новая драма;
4) комедия и Мольер;
5) Перро, сказки и новые жанры литературы. 
II.  Живопись и скульптура: 
1) классицизм и Академия живописи и скульптуры;
2) великие творцы эпохи.
III. Архитектура:
1) классицизм и Академия архитектуры; 
2) градостроительство по чёткому плану;
3) резиденции вельмож как миниатюрные модели идеального мира;
4) Версаль как вершина стиля. 
IV. Музыка эпохи.
V.  Наука и философия:
1) Декарт и новая философия;
2) новая паука, роль эксперимента;
3) Академия наук, абсолютная монархия как фактор развития науки;
4) механистическая картина мира,
VI. Общие выводы.
Вопрос: Восстановите хронологию событии первой и второй гражданских войн.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Война во многом была хаотичной. Страна не была разделена на две части какой-то одной линией: пятна подконтрольных каждой из сторон территорий расположены в отдалении друг от друга. Все это усугубляется крестьянскими восстаниями. По большей части война состояла из отдельных сражений между отрядами кавалеров и круглоголовых, взаимных осад замков.
Гражданскую войну начал король, который 22 августа 1642 года поднял свой флаг в Ноттингеме и затем двинулся на Лондон, В ответ парламент сформировал свою армию: опыт был, первая парламентская армия была создана незадолго до этого для борьбы против восстания в Ирландии, Таким образом решить дело первым ударом королю не удалось, война затянулась.
Вначале силы короля явно одерживали вверх, потому что в их рядах оказалось гораздо больше профессиональных солдат. Но потом помощь парламентской армии Англии оказала парламентская армия Шотландии.
Шотландия, особенно Южная Шотландия поддержала парламент почти в полном составе, включая профессиональных воинов.
Но решили исход дела не шотландцы, а формирование, созданное Кромвелем. В начале он создал кавалерийский отряд так называемых «железнобоких», где воинская дисциплина соединялась с глубокой пуританской верой н поддерживалась ею: запрещено было даже сквернословить, Во многом благодаря этому подразделению в 1644 году парламентская армия я выиграла битву при Маретон-Муре.
Во многом используя опыт создания железнобоких, Кромвель в 1645 году сформировал Армию нового образца, которая вскоре, извините за тавтологию, стала образцом для регулярных армий всей Европы. Теперь солдаты набирались не своими командирами на время войны, а централизовано, обучались по единому образцу. Офицера они при этом могли получить любого, способ командования тоже унифицировать. Это армия выиграла решающую битву войны при Нейсби в этом же 1645 году. Когда исход дела решила дисциплина воинов Кромвеля, особенно его кавалерии.
Король был пленён, однако пользуясь разногласиями в рядах парламента, бежал из-под стражи.
В конце 1647 года началась вторая гражданская война. Но на сей раз у короля не было денег; потому его поддержали только те, кто действовал на энтузиазме и верности долгу, а таких оказалось в Англии немного. Уже закаленная в боях за время первой войны парламентская армия быстро подавила разрозненные восстания. Сложнее оказалось с поддержавший короля Шотландией. Однако её силы были разбиты в 1648 году под Престоном. Шотландия оказалась под контролем войск Кромвеля, король в буквальном смысле слова лишился головы.
Вопрос: Охарактеризуйте роль Шотландии и Ирландии в английских революционных событиях. Оправдались ли надежды правительств этих стран? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Шотландия играла различную роль на разных этапах революции. Именно из-за войн с этой страной королю пришлось созвать парламент впервые после долгого перерыва. С этого революция началась. Позже, подавив восстание Монтроза, шотландцы помогли английской парламентской армии в самые тяжёлые месяцы. 
Но позже позиция английского парламента и особенно английской армии, где стали преобладать индепенденты, слишком сильно не понравилась шотландским пресвитерианам. Вначале они поддержали Карла I, а потом провозгласили своим королем его старшего сына. Все это продлило сопротивление Стюартов парламенту, но, в отличие от первого периода, не имело решающего значения,
Соответствующим образом менялись и надежды шотландского правительства. Вначале оно хотело отстоять свою пресвитерианской веру. Это удалось. Но потом оно решило сохранить на престоле хотя бы своей страны исконную для себя династию Стюартов. Эти надежды не оправдались, хотя, как оказалось, временно.
Ирландия фактически сыграла роль внешнего фактора, хотя формально также участвовала в династической унии под властью Стюартов. Именно благодаря восстанию в Ирландии парламент смог сформировать свою первую армию, которая стала основой для парламентской армии в гражданские войны. Потом продолжавшееся восстание стало причиной очередного похода Кромвеля, тем самым войны продлив.
Понять цель ирландцев не сложно. Они хотели независимости. В данном случае их не привлекала даже поддержка короля якобы симпатизировавшего католикам, а ведь именно католичество было основной религии ирландцев, особенно сторонников независимости. Эта цель достигнута не была. Ирландия осталось под властью Лондона до XX века.
Вопрос: В интересах каких социальных групп проводила внутреннюю и внешнюю политику «Индепендентская республика»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Республика проводила политику в интересах буржуазии и новых дворян. Самое яркое свидетельство этого -  огораживание. Короли еще хоть как-то пытались бороться не только с толпами ниших, но и с самим огораживанием. Но получивший власть парламент огораживание полностью одобрил и узаконил.
Вопрос: Заполните графы таблицы «Основные последствия революционных преобразований в Англии», самостоятельно определив линии сравнения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
После 1660 года, то есть после начала реставрации, многое из завоеваний революции было забыто, хотя совсем не всё.ВопросыПоложение в странедля сравненияДо 1640 г.После 1660 г.Верховная властьПринадлежала королюС началом революции её вновь отдали королюПравившие династияС начала столетия и до революции правили СтюартыНа престоле реставрированы были вновь СтюартыНаличие парламентаДо революции король вообще пытался избавиться от парламента и 11 лет его не собиралПосле реставрации король уже не пытался распустить парламент, но периодически по-прежнему конфликтовалКонтроль парламента над налогамиКороль, как и во всех абсолютных монархиях пытался наполнить казну без парламента, но вводить новые налоги, всё же, не имел права, потому и вынужден был парламент все же собрать, потому и началась революцияПарламент по-прежнему часто отказывал королю в деньгах, включая критические моменты войны с голландцами. Однако теперь король уже не пытался получить финансы в обход парламента
Вопрос: Сравните положение в Англии до 1640 г и после 1660 г
Категория: школьный раздел
Ответы:
После 1660 года, то есть после начала реставрации, многое из завоеваний революции было забыто, хотя совсем не всё.ВопросыПоложение в странедля сравненияДо 1640 г.После 1660 г.Верховная властьПринадлежала королюС началом революции её вновь отдали королюПравившие династияС начала столетия и до революции правили СтюартыНа престоле реставрированы были вновь СтюартыНаличие парламентаДо революции король вообще пытался избавиться от парламента и 11 лет его не собиралПосле реставрации король уже не пытался распустить парламент, но периодически по-прежнему конфликтовалКонтроль парламента над налогамиКороль, как и во всех абсолютных монархиях пытался наполнить казну без парламента, но вводить новые налоги, всё же, не имел права, потому и вынужден был парламент все же собрать, потому и началась революцияПарламент по-прежнему часто отказывал королю в деньгах, включая критические моменты войны с голландцами. Однако теперь король уже не пытался получить финансы в обход парламента
Вопрос: Организации, не имеющей задолженности по налогам, предоставляется право погашения задолженности по пеням и штрафам в течение 15 лет:
(*ответ*) нет
 да
Организация утрачивает право на реструктуризацию по обязательным платежам в федеральный бюджет при отсутствии на 1-е число месяца, следующего за истекшим кварталом, задолженности по уплате в федеральный бюджет налогов:
(*ответ*) нет
 да
Организация, получившая инвестиционный налоговый кредит в течение срока его действия, вправе уменьшать свои платежи по соответствующему налогу:
(*ответ*) да
 нет
Отчуждение, растрата имущества, на которое наложен налоговыми органами арест, не допускаются:
(*ответ*) да
 нет
Право на реструктуризацию задолженности по обязательным платежам в федеральный бюджет представляется организации автоматически без обращения к налоговому органу:
(*ответ*) нет
 да
При предоставлении инвестиционного налогового кредита допускается устанавливать проценты на сумму кредита по ставке, менее одной второй ставки рефинансирования Центрального банка РФ:
(*ответ*) нет
 да
Срок уплаты налога может быть изменен, если в отношении лица, претендующего на такое изменение, возбуждено уголовное дело, связанное с нарушением законодательства о налогах:
(*ответ*) нет
 да
Требования залогодержателя (кредитора) удовлетворяются из стоимости заложенного недвижимого имущества по решению суда:
(*ответ*) да
 нет
В зависимости от времени проведения налогового контроля выделяется комплексный и тематический налоговый контроль:
(*ответ*) нет
 да
В налоговых органах не проводится внутренний контроль:
(*ответ*) нет
 да
В случае воспрепятствования доступу должностных лиц налоговых органов на территорию и в помещения, руководитель проверяющей группы составляет акт:
(*ответ*) да
 нет
Выездная налоговая проверка обязательно должна быть проведена сплошным методом:
(*ответ*) нет
 да
Для проведения камеральной налоговой проверки нужно специальное решение руководителя налогового органа:
(*ответ*) нет
 да
Доступ должностных лиц налогового органа на территорию налогоплательщика не разрешается ни при каких обстоятельствах:
(*ответ*) нет
 да
На основании вынесенного решения о привлечении налогоплательщика к ответственности за совершение налогового правонарушения, налогоплательщику направляется требование об уплате только пени:
(*ответ*) нет
 да
Налоговые органы имеют право получать от граждан без их согласия справки, документы и копии с них:
(*ответ*) нет
 да
Налоговые посты не допускают отпуск физическим лицам этилового спирта из всех видов сырья:
(*ответ*) да
 нет
Налоговые посты проводят сверки объемов реализации нефтепродуктов на основании данных учета и отчетности налогоплательщика с объемами фактически отгруженных партий нефтепродуктов:
(*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Заполните таблицу. 
Войны второй половины XVII в.
Итоги начала XVIII в. и последствия войн
Категория: школьный раздел
Ответы:
датыВойны второй половины XVII в.Итоги начала XVIII в. и последствия войн1635-1659 годыФранко-испанская войнаВместе с Тридцатилетней войной этот конфликт стал частью заката могущества Испании  1637-1668 годыПортугальская война за независимостьПортугалия получила независимость от Испании, получила назад и большую часть своих колоний, хотя далеко не все из тех, которыми владела до потери независимости. Вновь великой державой она не стала, однако эта война укрепила её союз с Великобританией, который в итоге станет самым долгим в истории1654-1667 годыСерия войн между Речью Посполитой, Швецией, Данией и РоссиейШвеция укрепила свои позиции на Балтике, Россия получила Смоленск и Левобережную Украину, но потеряла многие территории, которая владела в ходе войны. Речь Посполитая чуть не прекратила свое существование. В итоге она сумела отстоять независимость, но последствия войны привели к загниванию, которое через столетие с небольшим погубило страну1652-1654, 1665-1667 и 1672- 1674 годыАнгло­голландские войныВ основном из-за поражения на суше от французских войск (хотя большую роль играли победы англичан в море и в колониях), голландцы потеряли свои позиции в мировом океане и в1667-1668 годыВойна за права королевыколониях, их страна стала второстепенной державой. Франция расширила свою территорию,1672-1678 годыГолландская войнавключив в свой состав земли по Рейну, но голландские земли её войскам пришлось оставить1683-1699 годыВеликая Турецкая войнаОсманская империя последний раз попыталась завоевать Европу Нападение было отбито. Теперь турки уже только оборонялись, хотя долгое время - довольно успешно1688-1697 годыВойна Аугсбургской лигиПопытка Франции ударить в спину своим занятым борьбой против турок противникам не удалась, лига смогла отбить нападение. В начале нового века те же противники готовились к новому столкновению теперь за. наследство Испании
Вопрос: Составьте схему «Структура английского общества в первой половине XVII в.»
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Девиз О. Кромвели — «Мир и надежда». Какие комментарии но поводу этого девиза вы могли бы дать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Слово «надежда» в этом девизе, учитывая, что мы знаем о самом Кромвеле,
явно относится к надежде на лучшее будущее в религиозном плане, на торжество истины и веры.
Слово «мир» Подчеркивает, что Кромвель при всех своих талантах полководца воспринимал войну только как необходимое средство. воинственным человеком он не был. И действительно сельский дворянин до 40 лет не имел никакого отношения к армии. В ходе революции он блестяще разгромил роялистов, шотландцев и ирландцев, руководил страной в борьбе против голландского флота. Но он не воевал сверх меры. Первый раз разбив шотландцев, он не стал захватывать страну, пока они не пригласили на престол по мнению Кромвеля нечестивца. Располагая боеспособной и послушной армией, он не стал воевать за пределами островов, потому что не лелеял наполеоновских планов.
Вопрос: Проследите по тексту как меняется настроение интонация по ходу развития лирического сюжета. Стихотворение "Море" Жуковского
Категория: школьный раздел
Ответы:
Замедленность поэтических интонаций придаёт стихотворению напевность, паузы передают мерные удары волн. Эпитеты «лазурное море», «смятенной любовью», «безмолвное море», «глубокая тайна», «напряжённая грудь» и др. показывают не только живой образ моря, но и его величие этой природной стихии.

Ритм стихотворения замедлен, тягуч в начале стихотворения и ускоряется в конце. Это создаёт эффект движения. Стихотворение можно разделить на три части:
1 часть – море в состоянии покоя. «Безмолвное море, лазурное море».
2 часть – море во время бури. «Ты бьёшься, ты воешь, ты волны подъемлешь…»,
3 часть – море после бури. «Обманчив твоей неподвижности вид»
Вопрос: Составьте памятку по изучению революционных событий в Англии XVII в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  Начать следует с разбора международного положения, его влияния на революцию.
2)  Далее стоит разобрать структуру короны Стюартов, историю не только Англии, но и других их королевств примерно за столетие до революции.
3) Важную роль играли экономические и политические противоречия перед революцией. 
4)  Но не менее важными стали противоречия религиозные. Их нужно разобрать, включая противостояние разных групп во всех конфессиях.
5)  Только после этого следует приступать к изучению непосредственно событии революции и гражданских воин, учитывая влияние каждого из перечисленных выше факторов.
6)  Нельзя упускать из виду военный фактор, включая создание «Армии нового образца». Кроме того, следует помнить, что субъективные победы той или иной стороны в конкретной битве не менее важны, чем объективные.
7) В процессе изучения событий, будут вырисовываться контуры личностей ведущих деятелей эпохи. Эти контуры стоит дополнить их биографиями до революции и другими сведениями, чтобы понять мотивы их действий,
8)  Закончить изучение как всегда нужно последствиями произошедшего и общими выводами