Вопрос: При _ тестировании алгоритм отбора и предъявления заданий строится по принципу обратной связи, когда при правильном ответе испытуемого очередное задание выбирается более трудным, а неверный ответ влечет за собой предъявление последующего более легкого задания, чем то, на которое испытуемым был дан неверный ответ.
 (*ответ*) адаптивном
Психологическое _ - непосредственная работа с людьми через особым образом построенную беседу, имеющая целью оказание помощи клиенту в понимании и осознании им себя, происходящий с ним изменений, умении делать выбор, ставить цели, а также в разрешении проблем эмоционального и межличностного характера.
 (*ответ*) консультирование
Психологическое _ - система профессиональной деятельности психолога, направленная на создание социально-психологических условий для успешного обучения и психологического развития личности в ситуациях взаимодействия.
 (*ответ*) сопровождение
Психология _ - наука о действиях человека, имеющего дело с вычислительными и информационными ресурсами автоматизированных систем, в которой знания о возможностях и способностях человека как разработчика данных систем могут быть углублены с помощью методов экспериментальной психологии, анализа процессов мышления и восприятия, методов социальной, индивидуальной и производственной психологии.
 (*ответ*) программирования
Создание или _ методики сводится к проверке отдельных психометрических свойств - репрезентативности и валидности.
 (*ответ*) адаптация
Стадии создания информационной системы:
 (*ответ*) эскиз и оценка проекта
 (*ответ*) построение и тестирование
 (*ответ*) управление проектом и оценка риска
 предъявление методики испытуемому (интерфейс)
 числовая обработка результатов тестирования
Творческая деятельность обучающихся в процессе проведения научных исследований, решения научно-технических задач, разработки конкретных проектов составляет основу
 (*ответ*) проектно-созидательных технологий
 модульного обучения
 интерактивных технологий
 имитационного тренинга
Укажите соответствие:
  Организационные инновации < внедрение нового организационного метода в деятельности фирмы или предприятия, в организации рабочих мест или внешних связях
  Ядерные инновации < изменение у человека общей структуры образа мира и представления о соотношении возможного и невозможного
  Прикладные инновации < новое использование уже существующих знаний и технологий
Укажите соответствие:
  Процессные инновации < внедрение и использование нового или значительно улучшенного способа производства или доставки продукта потребителю
  Маркетинговые инновации < внедрение нового эффективного метода маркетинга, который предполагает значительные изменения в дизайне или упаковке товара, его складировании, транспортировке, продвижении на рынок, назначении продажной цены и прочее
  Социальные инновации < создание и внедрение различного вида новшеств, порождающих значимые изменения в социальной практике
Укажите соответствие:
  Врождённая инновационность < способность субъекта принимать инновационные решения вне зависимости от влияния опыта других людей в процессе коммуникации с ними
  Организационный климат < общая атмосфера в фирме или на предприятии, которая либо способствует рождению новых идей и решений, либо угнетающе воздействует на эти процессы
  Инновационные риски < вероятность потери вложенных средств или достижения не полного, а лишь частичного результата вследствие неопределенности (изменчивости) объективных условий осуществления нововведений, а также вследствие неэффективного управления
Укажите соответствие:
  Сенсорная инновационность < тенденция получать удовлетворение от взаимодействия с вещами из внешнего мира
  Когнитивная инновационность < тенденция получать удовлетворение от нового опыта, от взаимодействия с чем-либо новым и от изучения закономерностей функционирования этого нового
  Реализованная инновационность < поведенческие проявления субъекта в контексте его участия в инновационном процессе, которые могут быть подвергнуты наблюдению
Укажите соответствие:
  Изучение таких структурных характеристик образовательного учреждения в контексте его деятельности, которые могут либо способствовать, либо препятствовать появлению, внедрению и развитию инноваций < организационная инновационность
  Относительно самостоятельная часть учебного процесса, которая интегрирует несколько близких по смыслу и фундаментальных по значению понятий, законов, принципов < модуль
  Законченный блок информации, целевая программа действий учащегося, рекомендации (советы) преподавателя по ее успешной реализации < учебный модуль
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)