nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: В какой форме написан «Военный марш»? Как такая композиция подчёркивает значимость образных характеристик марша?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Марш написан, в трехчастной форме. Повторение главной темы в репризе подчеркивает силу и выправку офицеров, торжественность события.
Вопрос: В каких знакомых тебе музыкальных сочинениях запечатлены образы героев твоего народа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Образы героев запечатлены в песнях «Солдатушки-бравы ребятушки», «Славны были наши деды», «Десятый наш десантный батальон», «День победы», «Баллада о матери», вальсы «Амурские волны», «На сопках Манчжурии», марш «Прощанье славянки»
Вопрос: Послушай пьесу «Венчание». Какой образ создаёт эта музыка? Почему композитор заканчивает цикл именно этой иллюстрацией?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пьеса «Венчание» создает образ венчания в храме
Вопрос: Каков план развития в пьесе? Какому замыслу композитора он соответствует? Почему Г. Свиридов использует в «Венчании» приём полифонического переплетения голосов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Здесь рассказ Бурмина с признанием и раскаянием. Полифоническое переплетение голосов - словно бег мыслей эмоций.
Вопрос: Почему пьеса «Венчание» заканчивается звучанием струнных инструментов, напоминающим церковное песнопение, а минорная окраска в конце сменяется светлым мажорным аккордом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Церковное песнопение это венчание. Минорная окраска сменяется мажором, так как по сюжету Бурмин узнал в возлюбленной свою венчанную жену.
Вопрос: Подумай, какие события повести хотел подчеркнуть, усилить, насытить эмоциями и чувствами Г. Свиридов? Какие черты характеров героев повести раскрывает композитор в своей музыке? Г. Свиридова к повести А. Пушкина «Метель»
Категория: школьный раздел
Ответы:
События победы в войне 1812 года, патриотизм, любовь, раскаяние.
Вопрос: Какие пьесы из музыкальных иллюстраций можно отнести к лирическим, а какие к драматическим образам?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лирические образы - Вальс, Весна. Осень, Романс, Пастораль 
Драматические - Тройка, Марш, Вепчапие.
Вопрос: Порядок взыскания пеней определяется ст. _ кодекса РФ
(*ответ*) 75 Налогового
 95 Гражданского
 57 Таможенного
 73 Уголовного
Порядок уплаты налога, т.е. способы внесения суммы налога, в соответствующий бюджет (фонд) решает вопросы
(*ответ*) направления платежа
(*ответ*) средства уплаты налога
(*ответ*) механизма платежа
(*ответ*) контроля за уплатой налога
 формирования налогообложения
 экстраполяции налога
 управления налоговым балансом
Постановка на учет, снятие с учета налогоплательщика осуществляются налоговым органом
(*ответ*) бесплатно
Постановление о взыскании налога за счет имущества реализуют
(*ответ*) судебные приставы
 префектуры
 органы местного самоуправления
 Министерство финансов
Правонарушениями, влекущими наступление налоговой ответственности, являются
(*ответ*) сокрытие или занижение объектов налогообложения
(*ответ*) нарушение установленного порядка учета объектов налогообложения
(*ответ*) нарушение порядка представления документов в налоговый орган
(*ответ*) нарушение порядка уплаты налога
 подделка документов, связанных с налогообложением
Предметом камеральной проверки являются (ется)
(*ответ*) налоговые декларации
 финансовый контингент
 налоговая квота
 налоговая юрисдикция
При ликвидации или реорганизации организации, прекращения деятельности организации через постоянное представительство снятие с учета производится налоговым органом в течение
(*ответ*) 14 дней со дня подачи такого заявления
 30 дней с момента подписания заявления
 10 дней после расторжения налогового сертификата
 7 дней после внесения налогового оклада
При осуществлении деятельности в РФ через обособленное подразделение заявление о постановке на учет организации по месту нахождения обособленного подразделения подается в течение _ после создания данного подразделения
(*ответ*) одного месяца
 трех месяцев
 недели
 десяти дней
При передаче отчетных документов по почте днем их представления считается дата
(*ответ*) отправки заказного письма с описью вложения
 доставки заказного письма налоговому органу
 составления налогоплательщиком заказного письма
 рассмотрения отчетных документов налоговым органом
При переходе на уплату ежемесячных авансовых платежей налога на прибыль, налогоплательщик обязан уведомить налоговый орган не позднее
(*ответ*) 31 декабря года, предшествующего налоговому периоду
 конца месяца, в котором происходит переход
 начала следующего налогового периода
 трех месяцев после подписания заявления на уплату ежемесячных авансовых платежей
При установлении по результатам проведения камеральной проверки сумм недоплаты по налогам налоговый орган направляет требование об уплате
(*ответ*) налога
(*ответ*) пеней
(*ответ*) акциза
 налоговой квоты
 таможенной пошлины
При установлении факта налогового правонарушения, налоговый орган вправе обратиться в суд с исковым заявлением о взыскании налоговой санкции в течение _ с даты выявления нарушения и составления акта
(*ответ*) шести месяцев
 30 дней
 года
 недели
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: В чём проявляется действие принципа сходства и различия, принципа контраста в музыке и в других видах искусства: в поэзии, в живописи, в архитектуре, в дизайне? Можно ли наблюдать действие этого принципа в жизни, в окружающем нас мире, в поступках людей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Этот принцип наблюдается везде. Жизнь вся состоит из контрастов - добро и зло, черное и белое, правда и ложь и т.д.
Вопрос: Обрати внимание на композиции картин французских художников А. Матисса и П. Сезанна. Какую роль играет контраст в картине А. Матисса? Что ты можешь сказать о художественных образах картин? В какой из них возникает единый образ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Контраст в картине А.Матисса - противостояние персонажей. Он стоит - она сидит. Он в светлом.- она в темном. Фон стены - контрастен фону за окном. В картине П.Сезана - общий колорит, сходны позы, положения персонажей, выражения их лиц. В ней возникаей единый образ,
Вопрос: Послушай  фрагменты  известных тебе симфонических  произведений  и вспомни имена их создателей. Какие образы созданы ими? Есть ли среди них образы эпические, лирические, драматические? Как они взаимодействуют?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эпические - «Океан-морс» Р. Корсаков, лирические -Вальс-фантазия М.Глинка, драматические - Симфония 5 Бетховен.
Вопрос: Почему образы этих произведений близки современному слушателю?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Образы . этих произведений близки современному слушателю, так как в них находит отражение душевное состояние человека.
Вопрос: Какой образ преобладает в музыке этой части? Какие эмоциональные состояния передаёт каждая из тем: трепетность, нежность, взволнованность, беспокойство, энергичность, серьёзность, собранность и др. Симфонии № 40 Моцарта.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В первой части преобладает образ лирический и взволнованный. Первая тема передает трепетность и беспокойство, вторая нежность и энергичность.
Вопрос: Послушай  4-ю  часть  Симфонии-финал. Сравни образы 1-й и 4-й частей. Какой образ композитора возникает у слушателей при восприятии музыки Симфонии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Образы 1 и 4 частей схожи.
Образ композитора - гения, веселого, но очень глубоко чувствующею.
Вопрос: Придумай вопросы к дискуссии: «Каждая нота в симфонии - «чистое золото» (Р. Шуман).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопросы к дискуссии «Каждая нота в симфонии - чистое золото» (Р.Шуман)
Вопрос: Послушай молитву Моцарта и 3-ю часть «Моцартианы» Чайковского. В чём проявляется родство музыки Моцарта и Чайковского?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Родство музыки в одной мелодии - в ее интонации и настроении, это молитва.

Родство музыки Моцарта и Чайковского заключается в том что Пётр Ильич Чайковский за основу своего произведения под названием отряда взял 3ps вольфганга амадея Моцарта Хотя композитор в целом оставил произведение без изменений но всё же произведение Моцарта в виде пётра Ильича представили в новом облике
Вопрос: К какому направлению музыкального искусства — классике или современности - относится трактовка Чайковским музыки Моцарта?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Трактовка Чайковского относится к классике.
Вопрос: Почему мелодии классических произведений привлекают внимание современных интерпретаторов, джазовых и рок-музыкантов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мелодии классических произведений  красивые, запоминающиеся,  поэтому  привлекают  внимание современных музыкантов

Потому что классическая музыка-это как фундамент, на основе которого строится вся современная музыка. Классическая музыка развивает хороший вкус, она вечна.
Вопрос: Проверка налоговых деклараций и иных документов, которые являются основанием для исчисления и уплаты налогов, проводимая уполномоченными должностными лицами налогового органа без предварительного решения руководителя в течение трех месяцев с даты представления этих документов, – это проверка
(*ответ*) камеральная
 фискальная
 контокоррентная
 факторинговая
Проверка представляющая собой логическую проверку корреспонденции цифровых данных, в соответствии с которыми налогоплательщик определяет сумму налога, подлежащую внесению в бюджет, – это проверка
(*ответ*) непосредственно камеральная
 арифметическая
 формальная
 разведывательная
Проверка предусматривающая правильность выполнения налогоплательщиком отдельных действий и подведение итогов по отдельным документам, – это проверка
(*ответ*) арифметическая
 непосредственно камеральная
 формальная
 разведывательная
Проверка, проводимая в порядке контроля за деятельностью налогового органа, проводившего налоговую проверку ранее, называется _ налоговой проверкой
(*ответ*) повторной
 контрафактной
 формальной
 редукционной
Проверка, проводящаяся, как правило, в присутствии налогоплательщика и включающая в себя проверку наличия всех установленных законодательством форм отчетности и документов, – это проверка
(*ответ*) формальная
 арифметическая
 непосредственно камеральная
 разведывательная
Программное обеспечение, используемое при взаимодействии с Федеральной Почтовой Службой России, можно разделить на категории
(*ответ*) ПС для органов ФПС России
(*ответ*) ПС для налоговых органов
 ПС ФНС РФ
 ПС для Таможенных органов РФ
Процентная ставка пени принимается равной _ действующей в этот период времени ставки рефинансирования Центрального Банка РФ
(*ответ*) 1/300
 1/100
 1/1000
 1/50
Прямой налог, уплачиваемый юридическими лицами (российскими и иностранными организациями), объектом налогообложения по которому признается выгода, полученная налогоплательщиком, – это
(*ответ*) налог на прибыль
 налог на доход
 надбавка к налогу
 контингентированный налог
Рабочее место в обособленном подразделении организации считается стационарным, если оно создается на срок
(*ответ*) более одного месяца
 более трех месяцев
 до полугода
 менее одного года
Размер пени определяется в _ неуплаченной суммы налога или сбора
(*ответ*) процентах
Регламент проведения камеральных проверок налоговой отчетности, оформления и реализации их результатов утвержден
(*ответ*) ФНС РФ
 органами государственных внебюджетных фондов
 Правительством РФ
 Парламентом РФ
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Послушай увертюру «Эгмонт» и проследи за особенностями развития музыки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Медленное вступление, противостоят две темы -суровые аккорды и жалобная мелодия. У струнных развитие, новой темы, она становится энергичнее, активнее. Волевая. Начинается борьба, конфликт,
Вопрос: Как звучит первая тема вступления в экспозиции? к увертюре «Эгмонт».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первая тема звучит мощно, сурово
Вопрос: Какие интонации вступления можно услышать в начале экспозиции? Как изменился их характер? к увертюре «Эгмонт».
Категория: школьный раздел
Ответы:
•   Интонации вздоха, горя, народного страдания.
•   Экспозиция увертюры начинается с темы борьбы, героического порыва. Далее чередуются интонации тем вступления. В основе развития - конфликт.
Вопрос: Назовите образы, которые получают развитие в разработке увертюры. к увертюре «Эгмонт».
Категория: школьный раздел
Ответы:
В разработке - гибель героя и торжество героизма и самопожертвования

Какие средства выразительности использовал композитор чтобы передать в момент гибели эгмонта
Вопрос: Какие средства выразительности использовал композитор, чтобы передать момент гибели Эгмонта?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В перекличке духовых и струнных побеждает сарабанда вступления. Резко обрывается голос скрипок - герой погиб
Вопрос: Как композитор оркестровал увертюру? Тембры каких музыкальных инструментов характеризуют различные образы увертюры, подчёркивая их контраст?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Состав оркестра: 2 флейты, флейта-пикколо, 2 гобоя, 2 кларнета, 2 фагота, 4 валторны, 2 трубы, литавры, струнные.
Струнные, гобой и кларнет, от фагота, к скрипкам. Скрипки и деревянные духовые. Виолончели. Перекличка духовых, и струнных. Деревянные духовые. Медные духовые и флейта-пикколо.
Вопрос: Спой мелодию канона Бетховена «Скорбь и радость». В чём общность и различие построения музыкальных образов в песенном каноне и в симфонической увертюре «Эгмонт»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общность в том что печаль, пройдет, останется радость. Начало интонации скорби, динамика тихая, заключения радость - форте регистр изменился, ритм изменился
Вопрос: Вспомни и спой в классе песни героического характера.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ария Сусанина, «Священная война», «День Победы»
Вопрос: Послушай дуэт Ромео и Джульетты. Каким образом композитору удалось подчеркнуть глубину и поэтичность образов двух юных возлюбленных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Глубину и поэтичность образов, композитору удалось передать очень песенной мелодией, использованием контраста динамики темпа.
Вопрос: Спой главную тему дуэта Ромео и Джульетты, подчеркнув её песенный, лирический характер.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мягкая, ласковая мелодия, широкая и томительная. Высокие голоса.
Вопрос: Послушай тему вступления увертюры-фантазии. Портрет какого человека рисует эта музыка? Каков его характер, возраст, настроение, род занятий? Что он делает — погружён в воспоминания, размышляет о чём-то или активно действует? Увертюра-фантазия «Ромео и Джульетта»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Герой человек немолодой, рассудительный, священник. Он погружен в раздумья,
Вопрос: Сколько раз звучит тема этого героя в оркестре? Как изменяется её характер при повторениях? Появляются ли в ней трагические мотивы, интонации скорби, отчаяния? Увертюра-фантазия «Ромео и Джульетта»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тема звучит в оркестре и повторяется многократно, изменяются интонации.
Вопрос: Какие инструменты исполняют эту тему? Звучание какого инструмента оркестра словно расчленяет повторения темы этого действующего лица трагедии? Увертюра-фантазия «Ромео и Джульетта»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тему исполняют то деревянные духовые, то пиццикато струнных 
Прерывает тему звук арфы и литавр.
Вопрос: Почему композитор выбирает приём волнообразного развития темы во вступлении? С каким душевным состоянием героя связано такое построение вступления? Увертюра-фантазия «Ромео и Джульетта»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Волнообразное развитие темы передает, душевное состояние волнения героя, словно мысли в голове одна за другой возникают, тяжкие раздумья
Вопрос: Спой мелодию темы вступления. Какие черты этой темы раскрылись перед тобой в процессе её исполнения? Увертюра-фантазия «Ромео и Джульетта»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Черты церковной музыки - хорала, неторопливая мелодия и минорном ладу.
Вопрос: Подготавливается ли звучанием оркестра появление нового музыкального образа увертюры-фантазии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Звучание оркестра подготавливает появление нового образа.
Вопрос: Музыка какого характера может «вырасти» из этих интонаций? Аргументируй своё мнение, обратив внимание на мелодику, ритм, силу звучания, темп, особенности тембровой окраски этой темы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из этой темы может вырасти музыка враждебная. Ритм не равномерный, пунктирный, мелодика, из отдельных мотивов с паузами, динамика форте, темп быстрый, тембр резкий.
Вопрос: Послушай эту тему в звучании симфонического оркестра. Какой образ создаёт П. Чайковский? Какими выразительными средствами композитор добивается яркости, выпуклости, убедительности музыкального образа? Какие изобразительные элементы он вводит в звучание темы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чайковский создает образ вражды двух семей. Резкими, короткими интонациями, звучанием тутти всего оркестра, повторениями, звуком тарелок, литавр.
Вопрос: Послушай музыку увертюры-фантазии дальше. Знакома ли тебе она? Какой образ противостоит образу вражды? Какими контрастными средствами создаёт его композитор?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Образу вражды противостоит образ любви. Композитор создает, его средствами: выразительной песенной мелодией, тембром струнных инструментов и деревянных духовых, соло флейты.
Вопрос: Какие два элемента можно выделить в звучании этой темы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В звучании темы, можно выделить два элемента -песенную мелодию и тембры струнных инструментов и деревянных духовых.
Вопрос: С какой целью П. Чайковский использует многократные повторения этой темы? Почему композитор применяет приём волнообразного развития темы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Многократные, повторения темы и волнообразное развитие подчеркивают силу и глубину чувств Ромео и Джульетты.
Вопрос: Определи по нотной записи темы любви те её особенности, которые превращают звучание оркестра в величественный гимн красоте человеческого чувства.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В нотной записи - длинные, залигованные ноты в мелодии
Вопрос: • Интонациями какой уже знакомой темы открывается этот раздел? Какой смысл вкладывает композитор именно в такое начало средней части своего произведения?
• Проследи по партитуре за развитием интонаций главной темы.
Хотя любовь их всё непобедимей, Они пока ещё разделены. Исконная вражда семей меж ними Разрыла пропасть страшной глубины. В её семье Монтекки ненавидят, В глазах родни Ромео не жених. Когда и где она его увидит И как спасти от ненависти их?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Интонации темы Патера Лоренцо - хорал. Смысл -продолжение рассказа.
Вопрос: Какая знакомая тема вступает в противоборство с темой вражды? Образ какого действующего лица трагедии получает в разработке увертюры-фантазии новое звучание?'Как композитор подчёркивает его смысловое значение? Почему тема этого героя вводится Чайковским в самый драматический момент развития действия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В противоборство с темой вражды вступает тема патера Лоренцо. Новое звучание получает и образ Патера Лоренцо. Он уже не спокоен, он противостоит вражде. Тема звучит у медных духовых.
Вопрос: Спой тему патера Лоренцо из разработки увертюры-фантазии. Сравни её с темой вступления. Что в ней изменилось? Почему из сосредоточенно-спокойной она превратилась в страстный призыв к примирению?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тема патера. Лоренцо в разработке звучит на терцию выше, в гомофонном изложении в звучании медных духовых она превратилась в страстный призыв
Вопрос: Какой образ набирает силу после звучания темы патера Лоренцо? Какие моменты усиливает Чайковский, вводя в звучание оркестра удары литавр?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Силу набирает тема вражды. Удары литавр показывают момент развязки.
Вопрос: Какая тема завершает среднюю часть сочинения Чайковского? Она звучит так же, как и в первой части?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Завершает среднюю часть тема патера Лоренцо.
Вопрос: Появляется ли в разработке тема любви?
Так надвое нам душу раскололи Дух доброты и злого своеволья. Однако в тех, где побеждает зло, Зияет смерти чёрное дупло.
И вновь в музыке увертюры-фантазии «Ромео и Джульетта» звучит тема главной партии — тема вражды. Она открывает третий раздел сочинения — репризу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В репризе звучит тема вражды, за ней ярко тема любви, но она более беспокойная, тревожная. В нее вторгается тема вражды, а затем, тепа патера Лоренцо - это его последняя попытка примирить враждующие стороны.
Вопрос: Вслушайся в начало репризы. Проследи за тем, как в этом разделе звучат две темы увертюры-фантазии. Какой из двух основных образов произведения вновь раскрывается перед слушателями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Удары литавр - развязка действия.
Вопрос: Звучание какой темы в репризе словно вторгается в поток света, радости, счастья, надежды? С какой уже знакомой темой сталкивается в последней схватке тема вражды? Вспомни, в каком разделе увертюры-фантазии эта тема уже появлялась в подобном звучании?
Тревога и напряжение в музыке усиливаются. После удара большого барабана возникает неожиданная пауза. Какой смысл несёт такой изобразительный момент в музыке? Об этом рассказывает слушателям последний раздел увертюры-фантазии — кода (завершение, заключение). Звучат мерные скорбные аккорды оркестра. О чём говорит эта музыка? Это траурный марш, неторопливое скорбное шествие или — заупокойное песнопение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
После паузы - на мерном фоне барабанов, звучат скорбные аккорды оркестра, искаженная тема любви, словнозаупокойиое песнопение
Вопрос: Уплата НДС производится по итогам каждого налогового периода не позднее
(*ответ*) 20-го числа месяца, следующего за истекшим налоговым периодом
 28-го числа месяца, следующего за месяцем, по итогам которого производится исчисление налога
 25 числа месяца, следующего за отчетным месяцем
 10-го числа после окончания соответствующего налогового периода
Уплату страховых взносов на обязательное пенсионное страхование налогоплательщики производят в соответствии с _ РФ
(*ответ*) законодательством
Установленная законодательством совокупность способов, средств, технических приемов, методов и методик, с помощью которых налогоплательщик исполняет свою обязанность и которые определяют порядок исполнения юридических обязательств субъектов налоговых отношений, – это
(*ответ*) налоговое производство
 механизм налогообложения
 организация налогообложения
 налоговое бонитирование
Формой текущего налогового контроля является _ проверка
(*ответ*) камеральная
Формы бухгалтерской отчетности организаций, а также инструкции о порядке их заполнения утверждаются
(*ответ*) Министерством финансов РФ
 ФНС РФ
 Таможенными органами
 органами государственных внебюджетных фондов
Формы налоговых деклараций, если они не утверждены законодательством о налогах и сборах, разрабатываются и утверждаются
(*ответ*) Министерством финансов РФ
 органами государственных внебюджетных фондов
 Правительством РФ
 Парламентом РФ
Акт выездной налоговой проверки не должен содержать
(*ответ*) субъективных предположений проверяющих
 ссылок на нормы НК РФ
 сведений о не представленных в налоговый орган налоговых декларациях
 Ф.И.О. лиц, проводивших проверку
В выездной налоговой проверке могут принимать участие
(*ответ*) лица, указанные в решении о проведении проверки
 сотрудники любых налоговых инспекций
 сотрудники налоговых инспекций и органов налоговой полиции
 сотрудники организации
В перечень имущества налогоплательщика, подлежащего инвентаризации, может быть включено
(*ответ*) любое имущество
 личное имущество владельцев организации
 любое имущество, кроме денежных средств
 имущество только головной организации
В рамках выездной налоговой проверки может проверяться деятельность налогоплательщика за последние
(*ответ*) 3 года
 2 года
 10 лет 
 5 лет
В случае направления акта налоговой проверки налогоплательщику по почте заказным письмом датой вручения акта считается
(*ответ*) 6-й день, начиная с даты отправки акта 
 день получения акта налогоплательщиком
 14-й день, начиная с даты подписания акта
 4-й день, начиная с даты отправки акта 
В ходе выездной налоговой проверки документы налогоплательщика должны изыматься в таком объеме, который позволит налоговым органам
(*ответ*) отстоять свою позицию в суде
 выявить налоговые правонарушения
 сократить срок проведения проверки
 назначить максимальные штрафные санкции
Выездная налоговая проверка не может продолжаться более
(*ответ*) 2 месяцев
 3 недель
 30 календарных дней
 15 рабочих дней
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: 1.Теорию государства и права со всеми юридическими науками объединяет _ познания
 предмет
 (*ответ к тесту*) метод
 объект
 принцип
2.Норма права, правоотношение, акт реализации прав и обязанностей – элементы…
 политической системы
 (*ответ к тесту*) механизма правового регулирования
 система права
 правовой системы
3.Основным и связующим элементом правовой системы является…
 механизм правового регулирования
 (*ответ к тесту*) право
 акт применения права
 норма морали
4.По степени общественной опасности правонарушения делятся на…
 (*ответ к тесту*) преступления и проступки
 административные правонарушения и гражданско-правовые деликты
 преступления, подсудные мировым судьям и судам общей юрисдикции
 тяжкие и особо тяжкие преступления
5.Толкование, данное уполномоченным на то органом государственной власти, и обязательное при всяком применении закона к предусмотренным им случаям – это_ толкование норм права.
 специально-юридическое
 (*ответ к тесту*) официальное
 легальное
 доктринальное
6.В зависимости от метода правового регулирования выделяют _ нормы
 (*ответ к тесту*) рекомендательные
 управомочивающие
 общеобязательные
 предписывающие
7.Право как проявление народного духа, общего сознания и убеждения народа рассматривали основоположники _ школы права
 социологической
 (*ответ к тесту*) естественно-правовой
 исторической
 нормативистской
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
правильность теста проверенна 
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Вслушайся: какая знакомая тебе тема увертюры-фантазии пробивается к свету сквозь неумолимую стену горечи, скорби, тоски?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сквозь стену горечи пробивается тема любви
Вопрос: Как изменилась знакомая тебе тема любви увертюры-фантазии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Она более горестная, словно воспоминание.
Вопрос: Каков эмоциональный строй заключительных тактов увертюры-фантазии? Какую мысль этим хотел подчеркнуть Чайковский?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заключительные такты - утверждение, что любовь побеждает, что она вечна.
Вопрос: Совпадает ли трактовка основной идеи произведения композитором Чайковским с замыслом драматурга Шекспира, который завершает свою пьесу словами: «Нет повести печальнее на свете, чем повесть о Ромео и Джульетте»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Трактовка  Чайковского  отличается  от  замысла Шекспира, в основе не сюжет, а только идея в обобщенном виде,
Вопрос: Обсуди с одноклассниками, в каких современных музыкальных произведениях раскрывается тема любви.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тема  любви  раскрываем  в  современных произведениях: 
1.  Рок оперы А.Рыбникова «Юнона и Авось», «Звезда и смерть Хоакина Мурьеты»
2,  Мюзиклы «Метро», «Норд-Ост», «Нотр-дам-де-Пари», «Чикаго», «Граф Орлов», «Ромео и Джульетта»
Вопрос: Послушай и сравни сцены из балета: «Улица просыпается» (1-я картина) и «Танец рыцарей» (2-я картина). Какие образы возникают в твоём воображении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
•   Сцена «Улица просыпается» - Трубит рожок пастуха вдали, встает солнце, начинают петь птички.
•   «Танец рыцарей» - Рыцари в доспсхах с достоинством и гордостью танцуют перед дамами, в средней лирической части, как бы признаются в любви. В основной, повторяющейся теме - рефрене - воинственность, противостояние, вражда.
Вопрос: Какое значение в этих сценах имеет появление контрастных музыкальных тем?  «Улица просыпается» (1-я картина) и «Танец рыцарей» (2-я картина).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Контрастные темы - столкновение чувства светлой любви молодых людей и страшной грубой семейной вражды двух родов.
Вопрос: Какими средствами выразительности композитор достигает яркого контраста образов?  «Улица просыпается» (1-я картина) и «Танец рыцарей» (2-я картина).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Контраст достигается использованием тембров инструментов разных групп оркестра и то гомофонным, то полифоническим звучанием.
Вопрос: Какова роль трёхмастной композиции-формы в раскрытии основного конфликта трагедии?  «Улица просыпается» (1-я картина) и «Танец рыцарей» (2-я картина).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Трехчастная композиция позволяет наиболее ярко показать развитие и кульминацию действия.
Вопрос: Вслушайся в музыкальные портреты Ромео и Джульетты. Пластически исполни основные темы героев балета. Охарактеризуй их. Какими предстают перед зрителями и слушателями юные влюблённые?
Категория: школьный раздел
Ответы:
•   Пластически  исполнить тему Джульетты-девочки можно легко перебегая с места на место, порхая словно бабочка с цветка па цветок 
•   Влюбленные предстают юными, легкими, словно паряшими в своей любви, нежными.
Вопрос: Выездная налоговая проверка проводится по решению
(*ответ*) руководителя налоговой инспекции
 руководителя налоговой полиции
 должностного лица органа федерального казначейства
 сотрудника налогового органа
Вышестоящий налоговый орган может увеличить продолжительность выездной налоговой проверки до
(*ответ*) 3 месяцев
 1 месяца
 2 месяцев
 1,5 месяцев
Датой начала выездной налоговой проверки является дата
(*ответ*) предъявления руководителю проверяемой организации решения о ее проведении
 истребования документов налогоплательщика
 начала выемки (изъятия) документов и предметов
 проникновения на территорию (в помещения) налогоплательщика
Датой окончания выездной налоговой проверки является дата составления
(*ответ*) справки о проведенной проверки
 акта проверки
 протокола выемки (изъятия) документов и предметов
 акта инвентаризации имущества
Для использования налоговыми органами методов статистического анализа при выборе объектов для выездных налоговых проверок необходимо
(*ответ*) иметь все показатели отчетности налогоплательщиков
 увеличить численность сотрудников налоговых органов
 внести изменения в налоговое законодательство
 увеличить частоту проведения проверок
Для прохода проверяющих на территорию организации, не являющейся закрытой, но расположенной на закрытой территории
(*ответ*) не требуется специальных документов 
 необходимо оформление пропуска
 необходим специальный приказ руководителя организации
 необходимо распоряжение руководителя закрытого объекта
До начала проверки фактического наличия имущества налогоплательщика председатель инвентаризационной комиссии визирует
(*ответ*) приходные и расходные документы на имущество
 сводную бухгалтерскую отчетность
 налоговые отчеты
 учредительные документы
Дополнительное решение об изменении круга вопросов, подлежащих изучению в ходе выездной налоговой проверки
(*ответ*) не продлевает срока проведения проверки
 увеличивает срок проведения проверки на 1 месяц
 увеличивает срок проведения проверки на 2 месяца
 позволяет исчислять срок проведения проверки заново
Достоверность хозяйственных операций, отраженных в первичных документах организации, может быть установлена путем
(*ответ*) проведения встречных проверок
 изъятия документов
 опроса свидетелей
 изучения сводной отчетности
Из перечисленного акт выездной налоговой проверки подписывается: 1) главным бухгалтером организации; 2) руководителем организации; 3) уполномоченным должностным лицом налогового органа; 4) материально-ответственными лицами организации
(*ответ*) 2, 3
 1, 2, 3
 1, 3, 4
 1, 2
Из перечисленного акт налоговой проверки содержит сведения о: 1) необходимости проведения дополнительных мероприятий налогового контроля; 2) наличии лицензируемых видов деятельности; 3) суммах начисленных пеней; 4) Ф.И.О. лиц, проводивших проверку; 5) проведении экспертизы; 6) мерах по устранению выявленных нарушений
(*ответ*) 2, 4, 5, 6
 1, 3, 4
 3, 4, 5
 2, 3, 4, 6
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Послушай музыкальную характеристику патера Лоренцо. Какие интонации характеризуют этого мудрого, человеколюбивого монаха?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Патера Лорснцо строгий, вдумчивый, рассудительный-интонации мелодии размеренные словно речь, спокойные.
Вопрос: Сравни темы патера Лоренцо в музыке Чайковского и Прокофьева. Что в них общего? В чём проявляется своеобразие музыкальной речи каждого из композиторов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общее в темах патера Лоренца - их размеренность, уравновешенность хорала. Различие - у Чайковского тема звучит более строго и сумрачно, у Прокофьева -более лирично, открыто.
Вопрос: Послушай финал балета. Какая знакомая тема лежит в основе гимна любви? Вспомни, как завершает увертюру-фантазию «Ромео и Джульетта» Чайковский.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В основе гимна любви лежит третья нежная лиричная тема Джульетты. 
Чайковский заканчивает увертюру утверждением победы любви.
Вопрос: Придумай вопросы к дискуссии «В чём современность трагедии «Ромео и Джульетта» Шекспира, Чайковского, Прокофьева».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопросы к дискуссии «В чем современность трагедии «Ромео и Джульетта» Шекспира, Чайковского, Прокофьева» 
1. Передают ли чувства героев трагедии «Ромео и Джульеттам чувства современных молодых людей.
2. Существует ли противостояние различных групп в обществе?
Вопрос: Какие особенности вокальных эпизодов и сцены драки «Акул» и «Ракет» подчёркивают современность музыкального языка мюзикла?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гармония современная, синкопированный ритм, использование национальных латиноамериканских мотивов и ритмов. Вокальная манера эстрадная
Вопрос: Какими средствами композитор усиливает юмористический характер действия? «Америка»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Юмористический- характер песни - «Америка» композитор подчеркивает тем, что вокальные эпизоды с повторяющимися, легко запоминающимися интонациями и простым ритмом, в куплетной форме исполняются не в классической, а в завлекательной манере пения женских голосов. Использование речевых интонаций. Танцы в динамичном, моторном движении.
Вопрос: К какой музыке - серьёзной или лёгкой - можно отнести песню «Америка»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Песню Америка- можно отнести к легкой музыке
Вопрос: Найди сходные черты в обрисовке образов при сопоставлении темы вражды в музыке П. Чайковского и сцены драки в мюзикле Л. Бернстайна.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сходство тема вражды - использование ударных инструментов, акцентов, быстрый темп, ритм акцентированный, короткие мелодические фразы.
Вопрос: Сравни мелодию песни Тони «Мария!» с темой любви из увертюры-фантазии П. Чайковского «Ромео и Джульетта». Что в них общего?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В темах любви - общее лиризм, напевность, плавная нежная мелодия
Вопрос: Если бы ты был режиссёром мюзикла, то на контрасте каких образов сосредоточил бы внимание композитора?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Внимание сосредоточить на контрасте двух группировок.
Вопрос: Из перечисленного в описательной части решения налогового органа о привлечении налогоплательщика к ответственности за совершение налогового правонарушения содержится информация о: 1) обстоятельствах, отягчающих ответственность; 2) обстоятельствах совершенного налогового правонарушения; 3) фактах нарушения законодательства, не относящихся к налоговым правонарушениям; 4) суммах налогов (сборов), подлежащих уплате в бюджет
(*ответ*) 1, 2
 2, 4
 2, 3, 4
 1
Из перечисленного в процессе инвентаризации взрослого продуктивного и рабочего скота в описях указываются: 1) кличка; 2) окрас; 3) вес; 4) пол; 5) первоначальная стоимость; 6) упитанность
(*ответ*) 1, 3, 5, 6
 2, 3, 4
 3, 5
 1, 4, 5, 6
Из перечисленного в ходе проведения инвентаризации имущества налогоплательщика в опись незавершенного производства не включаются: 1) сырье, не подвергшееся обработке; 2) агрегаты; 3) забракованные детали; 4) предметы спецодежды; 5) полуфабрикаты
(*ответ*) 1, 3, 4
 2, 4, 5
 3
 2, 5
Из перечисленного выездная налоговая проверка может быть проведена в отношении: 1) органа налоговой инспекции; 2) плательщика сбора; 3) налогового агента; 4) органа внебюджетного фонда
(*ответ*) 2, 3
 3
 1, 4
 2
Из перечисленного выездная налоговая проверка предполагает: 1) приостановление деятельности организации; 2) истребование документов; 3) вынесение решения по результатам проверки в судебном порядке; 4) осмотр помещений организации; 5) доступ на территорию организации
(*ответ*) 2, 4, 5
 1, 5
 2, 3
 1, 3, 4
Из перечисленного данные, полученные налоговым органом в результате налоговой проверки плательщика, сопоставляются с данными: 1) налоговых деклараций; 2) первичных документов; 3) бухгалтерских отчетов; 4) предыдущих проверок
(*ответ*) 1
 2, 3
 4
 1, 3
Из перечисленного должностные лица проверяемой организации вправе: 1) ограничить доступ на территорию организации; 2) переписать содержание служебных удостоверений проверяющих; 3) провести личный досмотр проверяющих; 4) сделать копию решения о проведении проверки; 5) запретить курение на проверяемой территории; 6) определить порядок проведения проверки
(*ответ*) 2, 4, 5
 1, 4, 6
 1, 2, 3
 2, 3, 5, 6
Из перечисленного запрещается назначение повторных выездных налоговых проверок: 1) в связи с реорганизацией предприятия; 2) по одним и тем же налогам за уже проверенный период; 3) филиалов организации; 4) в связи с ликвидацией организации; 5) представительств организации
(*ответ*) 2
 1, 4
 3, 5
 2, 3, 5
Из перечисленного к акту выездной налоговой проверки должны быть приложены: 1) налоговые декларации; 2) объяснения должностных лиц организации-налогоплательщика; 3) уточненные расчеты по видам налогов; 4) решение налогового органа по результатам проверки; 5) копии сводных бухгалтерских отчетов; 6) протоколы допроса свидетелей
(*ответ*) 3, 6
 2, 4, 5, 6
 1, 3, 5
 2, 6
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Послушай несколько фрагментов из оперы: хор «О, если в роще сей унылой...», «Мелодию», хор и пляску фурий, арию Орфея «Потерял я Эв-ридику...». Подумай над тем, в каком из трёх действий оперы может звучать эта музыка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хоры, мелодия и пляска фурий, ария Орфея могут звучать во втором действии оперы.
Вопрос: Назови знакомые фрагмены из оперы «Орфей и Эвридика».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Знакомые фрагменты - мелодия и хор фурий.
Вопрос: Какими средствами выразительности композитор рисует различные образы героев оперы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Композитор рисует различные образы используя принцип контраста.  Это и контраст характера исполнения, и контраст ритмов и жанров музыкальных номеров, контраст тембров инструментов оркестра и голосов хора
Вопрос: Почему ария Орфея из заключительного действия оперы написана композитором в мажорном ладу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В мажоре, потому что коней счастливый.
Вопрос: В каких известных тебе произведениях находил воплощение образ судьбы-Фортуны? дуэт Орфея и Эвридики, песню Орфея, сцену состязания, явление Фортуны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Образ Фортуны находил воплощение в «Кармина Бурана» Карла Орфа
Вопрос: Сравни образы рок-оперы А. Журбина с образами оперы К. Глюка. Что в них общего? Что их различает?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Различие - стиль оперы - классическая и рок опера. С рок-опере сохранена лишь основная сюжетная линия мифа. Добавлена история современной рок-звезды - ее взлет, любовь и падение.
Вопрос: Как современный музыкальный язык рок-оперы позволяет раскрыть замысел её создателей — композитора, либреттиста, исполнителей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Помогают раскрыть замысел Ритмы, джаза, рока и эстрадной песни. Исполнение главных партий эстрадными певцами, вокально-инструментальным ансамблем,
Вопрос: Послушай музыку Н. Рота к кинофильму «Ромео и Джульетта». Как ты думаешь, кого из героев характеризует неоднократно повторяющаяся в фильме музыкальная тема?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тема любви Нино Рота характеризует влюбленных.
Вопрос: Выучи и спой песню «Слова любви» из кинофильма. Какие чувства вложил композитор в эту музыку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В песню «Слова любви» композитор вложил светлое чувство предчувствия любви
Вопрос: Послушай  фрагменты  музыки  к американскому кинофильму «Ромео  и Джульетта». Что общего в музыкальных образах итальянского и американского фильмов и что их различает?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тема хора схожах темой вражды, драки. Напряженное действие, ритм, звучание окрестра, подчеркнутое ударными инструментами.
Вопрос: Из перечисленного к денежным документам организации относятся: 1) почтовые марки; 2) авиабилеты; 3) ценные бумаги; 4) путевки в дома отдыха; 5) бумажные деньги
(*ответ*) 1, 2, 4
 5
 1, 3, 5
 3
Из перечисленного к имуществу налогоплательщика относятся: 1) добавочный капитал; 2) кредиторская задолженность; 3) финансовые вложения; 4) нематериальные активы; 5) уставный фонд; 6) резервный капитал
(*ответ*) 2, 3, 4
 2, 3, 4, 5
 3, 4, 6
 2, 5
Из перечисленного к легко восстанавливаемой группе документов организации относятся: 1) документы синтетического учета; 2) платежные документы; 3) договоры; 4) бухгалтерский баланс; 5) налоговые расчеты
(*ответ*) 1, 4
 1, 3
 2, 3, 4
 2, 3, 4, 5
Из перечисленного налоговые органы вправе привлекать для проведения инвентаризации имущества налогоплательщика: 1) любых сотрудников организации; 2) переводчиков; 3) экспертов; 4) работников бухгалтерской службы налогоплательщика
(*ответ*) 2, 3
 1, 4
 4
 2, 3, 4
Из перечисленного налоговый орган вправе обратиться в суд с исковым заявлением о взыскании с налогоплательщика налоговой санкции, если: 1) налогоплательщик отказался добровольно ее уплатить; 2) в ходе проверки выявлены налоговые правонарушения; 3) ее размер превышает 50 МРОТ; 4) налогоплательщик пропустил срок ее уплаты
(*ответ*) 1, 4
 2
 3
 3, 4
Из перечисленного НК РФ не определяет: 1) срок проведения выездной налоговой проверки; 2) формы налогового контроля; 3) какой налоговый орган проводит выездную налоговую проверку; 4) место проведения выездной налоговой проверки
(*ответ*) 3, 4
 1, 2
 2, 4
 1, 2, 3
Из перечисленного основными реквизитами, придающими первичным документам юридическую силу, являются: 1) размер суммы хозяйственной операции; 2) содержание хозяйственной операции; 3) измерители хозяйственной операции в натуральном выражении; 4) срок гашения; 5) бухгалтерская проводка
(*ответ*) 2, 3
 1, 3, 5
 2, 3, 4
 1, 2, 5
Из перечисленного основными целями инвентаризации являются: 1) проверка полноты отражения в учете обязательств; 2) повышение собираемости налогов и сборов; 3) контроль за соблюдением налогового законодательства; 4) выявление неучтенных объектов, подлежащих налогообложению
(*ответ*) 1, 4
 2, 3, 5
 1, 3, 4
 2, 4
Из перечисленного ответственность за налоговые правонарушения предусмотрена: 1) Положениями МНС РФ; 2) Гражданским кодексом РФ; 3) Уголовным кодексом РФ; 4) Конституцией РФ; 5) Налоговым кодексом РФ
(*ответ*) 5
 3, 5
 1, 4, 5
 2, 4
Из перечисленного предметом налоговой проверки являются: 1) полнота перечисления налогов; 2) соблюдение учетной политики; 3) своевременность уплаты сборов; 4) правильность и полнота оформления бухгалтерской отчетности
(*ответ*) 1, 3
 4
 1, 3, 4 
 2, 3
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: С какими фрагментами из мюзикла Л. Бернстайна схожи эти темы? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сцена на балконе - похожа на дуэт Тони и Марии, очень лирическая мелодия, тема любви.
Вопрос: Подготовь беседу для младших школьников и родителей о роли музыки в кино. В Интернете подбери музыкальные примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Музыка, а иногда и песни для фильма - это как приправа для блюда. Без них вы узнаете историю, но не сможете насладиться ей сполна, распробовать все ингредиенты в полной мере, почувствовать едва уловимые нотки вкуса. Самая явная, и в то же время самая главная цель музыкального сопровождения - это усилить эмоции зрителя при просмотре различных сцен.
Вопрос: Послушай фрагменты из музыки к киномюзиклу (мультфильму) «Бремен-ские музыканты» композитора Геннадия Гладкова. Какие образы рисует эта музыка? Разучи «Песенку друзей».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Музыка Геннадия Гладкова рисует образы бродячих веселых музыкантов, лирического и влюбленного Трубадура, этa капризной возлюбленной Принцессы, «доблестной» охраны короля, бесшабашных и смешных разбойников, во главе с Атаманшей.
Вопрос: Послушай и разучи песню М. Таривердиева из телефильма «Семнадцать мгновений весны». Какое значение имеет эта песня в драматургии фильма?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Песня - лейтмотив сериала «Семнадцать мгновений
Вопрос: Послушай увертюру И. Дунаевского к кинофильму «Дети капитана Гранта». Как композитор отразил романтику странствий в своей музыке? Какая известная тебе музыкальная форма использована композитором в увертюре?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Романтика отражена быстрый темпом, восходящей, стремительной, летящей мелодей.
Вопрос: Послушай фрагменты из музыки С. Прокофьева к фильму «Александр Невский»: «Ледовое побоище», хор «Вставайте, люди русские». Образы каких героев фильма ты представляешь, слушая эту музыку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Представляю образы русских воинов, защитников Отечества
Вопрос: Что общего между стихотворениями -  Листок, Три пальмы, Утес?
Категория: школьный раздел
Ответы:
общее это  тема одиночества

Стихотворения М.Ю. Лермонтова "Тучи", "Утёс" и "Листок" объединены одной общей темой — это тема одиночества. Так же есть общая черта в названиях: это неодушевлённые предметы, которые символизируют одинокого лирического героя. Лирический герой ассоциировал себя с тучками, потому что они улетали "с милого Севера в сторону южную" (Лермонтов был сослан в ссылку на Кавказ). Но к концу стихотворения он понимает, что тучки это всего лишь облака, у них нет души и нет Родины, им всё равно куда лететь и где находиться, в отличие от лирического героя, который страдает вдали от Родины. Листок символизирует одинокого лирического героя (самого поэта, который был вынужден покинуть "отчизну суровую"), а пальма символизирует человека, который отвернулся от лирического героя несмотря на его ум и талант. Основная проблема стихотворения "Три пальмы" в том, что надо довольствоваться тем, что имеешь, а не гневить Бога и судьбу, требуя большего. Часто человек желает того, что ему совсем не нужно, а получив это, страдает. Так же это стихотворение раскрывает тему жестокого отношения людей к природе: человек не ценит природные богатства, думая, что они неиссякаемы, но впоследствии природа наказывает его за это.
Вопрос: Какие тропы и фигуры речи есть в рассказе Тургенева "Певцы"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стиль Тургенева в «Певцах» характерен обилием эпитетов и сравнений.
В «Певцах» значим образ голоса. Именно благодаря разговорам повествователь приходит в кабак, именно момент пения является кульминационным и именно крик: «Антропка-а-а!» провожает удаляющегося из села рассказчика.
Пейзаж, ландшафт села, разделённого пополам оврагом, словно символизирует ту рану, которую ощутил повествователь при возвращении из глубин души к обыденному существованию.

Русский писатель Тургенев как речевое средство использует художественную деталь, которая представляет собой изобразительное и эмоциональное средство описания как людей, так и не живых предметов. Зачастую, литературные приемы писатель применял в описании пейзажей, композиционном построении, системе художественного второстепенного образа, речевых характеристиках. Также, как одно из речевых средств Тургенева, наблюдается характерное противопоставление главных героев произведения
Вопрос: Баржу тянут двумя канатами, закрепленными под углом 600 друг к другу, прикладывая к каждому силу в 200 Н. Найдите силу сопротивления воды, если баржа движется прямолинейно и равномерно. (соs30О=√3/2,  cos600 = 1/2)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какие цели преследовал в своей политике О. Бисмарк
Категория: школьный раздел
Ответы:
осуществленное с помощью политики «железа и крови» объединение Германии и создание буржуазно-юнкерской и милитаристской Германской империи.

Главную задачу О. Бисмарк видел в укреплении единства империи и боролся против всего, что, на его взгляд, ему угрожало. Одной из таких угроз он считал католиков. Бисмарк опасался, что под знаменем католицизма могут сойтись все недовольные. Другой угрозой Бисмарк считал классовую борьбу и социалистов. Бисмарк пытался решить рабочий вопрос как репрессиями, так и реформами.