nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Какие  физические  явления  отражены  в  следующих  стихотворных строках? Какие русские поэты
Апрельский дождь прошёл впервые, Но ветер облака унёс, Оставив капли огневые На голых веточках берёз.
* * *
Ещё в полях белеет снег, А воды уж весной шумят Бегут и будят сонный брег, Бегут, и блещут, и гласят,,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Механическое (ветер облака унес);  оптическое (капли огневые); тепловое (пар охладился, пошел дождь. С,Я. Маршак. 
Оптическое (белеет снег, блещу г); звуковое (шумят, гласят); механическое (бегут); тепловое (воды уж весной шумят)  Тютчев
Вопрос: Подберите пословицы, поговорки, загадки, в которых говорится об оптических явлениях
Категория: школьный раздел
Ответы:
В лесу тень весь день. Весна красна цветами, а осень снопами. С берега море красиво, а с моря -берег красив. У него глаза цветные, не глаза, а три огня. Он по очереди ими, сверху смотрит на меня (светофор)
Вопрос: Какими основными физическими явлениями сопровождаются: ледоход на реке, старт автомобиля; хоккейный матч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тепловое; механическое; звуковое. Механическое, звуковое. Механическое, звуковое
Вопрос: Начертите в тетради таблицу из двух столбцов, первый из которых приведён ниже. Во втором столбце расположите по значению следующие слова: раскаты грома, взлёт ракеты, мерцание звёзд, кипение воды, лай собаки, трель звонка, сияние Солнца, разряд молнии, таяние льда, течение реки, взаимодействие магнитов, электрический ток в проводах, поворот стрелки компаса.
Механические явления
Тепловые явления
Звуковые явления
Электрические явления
Магнитные явления
Оптические явления
Категория: школьный раздел
Ответы:
Механические   Взлет ракеты, течение реки 
Тепловые    Кипение воды, таяние льда, электрический ток в проводах 
Звуковые   Раскат грома, лай собаки, взлет ракеты, трель звонка 
Электрические   Электрический ток в проводах 
Магнитные   Взаимодействие магнитов, поворот стрелки компаса 
Оптические   Мерцание звезд, сияние Солнца, разряд молнии
Вопрос: Оказание государственной социальной помощи осуществляется в виде денежных доплат или в виде натуральной помощи:
(*ответ*) да
 нет
Основания и порядок предоставления материальной помощи устанавливаются органами исполнительной власти субъектов РФ:
(*ответ*) да
 нет
Основная цель социальной защиты населения - избавление от нищеты:
(*ответ*) да
 нет
Право социального обеспечения является самостоятельной областью права:
(*ответ*) нет
 да
Правовой статус человека определяется его гражданством:
(*ответ*) да
 нет
Система фондов социальной поддержки населения состоит из республиканского (федерального) и территориальных фондов:
(*ответ*) да
 нет
Социальная защита населения и механизм ее реализации базируются на конституционно-правовых основах и международных пактах о правах и свободах человека:
(*ответ*) да
 нет
Социальная защита населения не оказывает влияние на общее состояние общества и происходящие в нем экономические и политические процессы:
(*ответ*) нет
 да
Социальная защита населения состоит из социального обеспечения, социального страхования и социальной поддержки (помощи):
(*ответ*) да
 нет
Социальное обеспечение - самостоятельное направление социальной политики:
(*ответ*) нет
 да
Социальное обслуживание осуществляется только государственными предприятиями и учреждениями, являющимися юридическими лицами:
(*ответ*) нет
 да
Социальное пособие - возвратное предоставление гражданам определенной денежной суммы:
(*ответ*) нет
 да
Средства фондов социальной поддержки населения расходуются на бюджетное финансирование мероприятий социальной помощи:
(*ответ*) нет
 да
27 июля 1999 г. принято Постановление Минтруда за № 32 «Об утверждении Методических рекомендаций по организации деятельности государственного (муниципального) учреждения «Комплексный центр социального облуживания населения»». Учитывая, что ранее нормативных документов по работе комплексных центров социального обслуживания не принималось, а данный тип учреждения является наиболее распространенным в практике деятельности социальных служб, этот документ является
(*ответ*) базовым
_ - социально-медицинское учреждение, предназначенное для постоянно-временного (сроком до 6 месяцев) и пятидневного в неделю проживания престарелых граждан, инвалидов 1-ой и 2-ой групп (старше 18 лет), частично или полностью утративших способность к самообслуживанию и нуждающихся в постоянном постороннем уходе
(*ответ*) Дом-интернат для престарелых и инвалидов
 Дом-интернат малой вместимости для пожилых людей и инвалидов
 Комплексный социальный центр по оказанию помощи лицам без определенного места жительства
 Дом-интернат милосердия для престарелых и инвалидов
 Психоневрологический интернат
 Специальный дом-интернат для престарелых и инвалидов
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Какие физические явления происходят одновременно в указанных случаях: горит лампа фонаря, светит Солнце» человек зажигает спичку, в печи горят дрова,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оптическое, тепловое:  оптическое,  тепловое;  оптическое, тепловое,  звуковое; оптическое, тепловое, звуковое
Вопрос: Какие физические явления происходят одновременно в следующих случаях: звенит колокольчик, бьётся сердце, бушует буран, собака радуется приходу хозяина, ракета взлетает с земли, стреляют из пушки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
механическое, звуковое
Вопрос: Какие происходящие в природе явления повторяются? Какие из них можно использовать для измерения времени?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Круговорот воды в природе. Если идет снегопад, то время года - зима. Восход солнца - начинается день. Распускаются листья - приходит весна
Вопрос: Выскажите свои предположения о причинах появления радуги. При каких условиях вам удавалось ее наблюдать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Радуга появляется после дождя в результате того, что свет преломляется и происходит его разложение на 7 основных цветов
Вопрос: Расскажите, какие физические явления происходят во время бурана. К каким видам физических явлении они относятся
Категория: школьный раздел
Ответы:
Механические - дует сильный ветер, звуковые - завывание вьюги; оптические становится темно (свету белого не видно), тепловые - охлаждение
Вопрос: Возьмите небольшой магнит (например, пластинку или фигурку на дверце холодильника) и с его помощью выясните: все ли металлические предметы притягиваются к магниту?
Из какого металла обычно изготовлены предметы, которые притягиваются к магниту?
Категория: школьный раздел
Ответы:
из железа или стали
Вопрос: Найти максимальный элемент числового массива A = (a1 , a2 , ... , aN ) и определить его номер. Составить блок-схему алгоритма.
Данные Результат
N=5 A=(3, -5, -2, 6, 3) Аmax=6 k=5
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Во сколько раз расстояние от Земли до Солнца больше диаметра Земли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Скорость света 300000 километров в секунду Сколько времени свет идёт от Солнца до 3емли? до Нептуна?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Выразите расстояние до ближайшей звезды в километрах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Оцените, во сколько раз Галактика больше Солнечной системы. Для оценки размеров Солнечной системы возьмите расстояние от Солнца до Нептуна,
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике

От куда взялось 250 минут
Вопрос: Расскажите,  что вам известно о Галилео Галилее и его открытиях
Категория: школьный раздел
Ответы:
Галилео ди Винченцо Байнути де Галилей родился в г. Пиза в 1564г. В 1592г. изобрел первый термометр. 1606г. появилась статья, где Галилей выложил чертеж пропорционального циркуля, В 1609 сделал «маленький глаз» с двумя линзами — выпуклой и вогнутой и рассматривал насекомых. Начиная с 1606г. плотно занимается астрономией, в 1609 изобрел телескоп. Галилео Галилей рассказал всем, что Луна - это планета, увидел на ней горы, кратеры, открыл четыре спутника Юпитера, рассмотрел пятна на Солнце
Вопрос: Какими электрическими приборами и устройствами вы пользовались сегодня
Категория: школьный раздел
Ответы:
Электрический чайник, утюг, телевизор, компьютер
Вопрос: Расскажите, что вам известно о современных средствах транспорта. Какие физические открытия используются в них?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поезда метро, троллейбусы - для своего движения используют электроэнергию, которую вырабатывают генераторы на электростанциях. Большинство автомобилей приходят в движения в результате действия двигателя внутреннего сгорания, самолеты взлетают в воздух благодаря подъемной силе крыла самолета
Вопрос: Какое из известных вам физических открытии произвело на вас наибольшее впечатление/ Расскажите о нем подробнее.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сотовая связь - один из видов мобильной радиосвязи, в основе которой лежит сотовая сеть Ключевая особенность заключается в том, что общая зона покрытия делится на ячейки (соты). Соты частично перекрываются и вместе образуют сеть. Сеть составляют разнесенные в пространстве приемопередатчики, работающие в одном и том же частотном диапазоне, и коммутирующее .оборудование. Позволяющее определить текущее местоположение подвижных абонентов и обеспечивать непрерывную связь
Вопрос: Какие часы вы выберете для следующих измерений времени:
а)  перелета самолета от Москвы до Санкт-Петербурга;
б)  проведения лечебной процедуры в поликлинике;
в)  движения спортсмена на дистанции 50 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
a) кварцевые; б) песочные;  в) электронные
Вопрос: Какие известные вам физические открытия используются в современных средствах связи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Интернет, сотовые системы, спутниковая связь, видеотелефонная связь, фототелеграф (факс)
Вопрос: Яблоко примерно во столько же раз больше атома, во сколько раз Земля больше яблока. Исходя из этого,, оцените размеры атома
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Повторите на опыте открытие юного Галилея, Проверьте: зависит ли продолжительность одного полного колебания подвешенного на нити груза от длины нити, зависит ли эта продолжительность от размаха колебаний; веса груза; размера груза? Изменяя длину нити, добейтесь того, чтобы период колебаний маятника был равен одной секунде,  — и вы получите простейший секундомер. В домашних условиях можно сделать маятник, закрепив нить в верхней чисти дверного проёма (например, скотчем).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Период колебаний математического маятника зависит от длины нити; от размаха колебания, веса груза, размера груза период колебании не зависит.
Вопрос: Саша пробует утопить в воде надутый резиновый шарик. Потом он постепенно выпускает из него воздух и каждый раз снова пробует утопить. Какое наблюдение он может сделать? Какую гипотезу может высказать? Как её можно проверить на опыте?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чем меньше воздуха остается в шарике, тем легче его утопить. Гипотеза - чем больше объем шарика, тем большая выталкивающая сила действует на него, тем труднее его утопить.
Вопрос: Приведите свои примеры наблюдений и опытов,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Проткнуть воздушный шарик иголкой так, чтобы он не лопнул с шумом. Это можно сделать тремя способами: 1) с боков где резина сильно растянута, приклеить кусочек скотча и проколоть шарик в этом месте; 2) там, где резина наиболее толстая, т.е. на «макушке»; 3) там, где резина не натянута - где нитка
Вопрос: Какую гипотезу можно выдвинуть, наблюдая за скольжением бруска по столу после толчка? Какие опыты нужно поставить, чтобы проверить эту гипотезу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пройденный  бруском  путь зависит от  материала,  из  которою  изготовлена поверхность, чем более гладкая поверхность, тем дальше движение бруска после толчка. Для подтверждения гипотезы необходимо провести ряд опытов, изменяя поверхность, по которой скользит брусок: деревянную, стальную, пластиковую
Вопрос: Какие гипотезы можно выдвинуть, наблюдая за сменой дня и ночи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из-за непрерывного вращения Земли, на ней непрерывно происходит смена дня и ночи. Земля вращается не только вокруг Солнца, но и вокруг своей оси полный оборот вокруг своей оси Земля совершает за сутки
Вопрос: Наблюдая за кораблями, скрывающимися за линией горизонта, древние греки выдвинули гипотезу, что Земля круглая. Какой опыт может подтвердить эту гипотезу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Взять глобус (модель Земли) и модель корабля или машинки (игрушечные), далее передвигать данные модели по глобусу за линию горизонта, важно, чтобы линия горизонта находилась на уровне глаз
Вопрос: Что общего у опыта с наблюдением и чем они отличаются друг от друга? Приведите примеры, иллюстрирующие ваш ответ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
При проведении опыта мы создаем особые условия протекания интересующего нас физического явлений, например, берем два тела разной массы. Опыты мы ставшее целью проверить справедливость гипотезы, выдвинутой на основе наблюдения, например, - тяжелые тела падают быстрее. Для подтверждения или  опровержения гипотезы необходимо неоднократное повторение опыта
Вопрос: Расскажите, в чём состоит научный метод изучения природы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наблюдение явлений в естественных условиях
Изучение явлений посредством опытов и экспериментов
Построение математической модели, решение проблемы
Вопрос: Когда в стеклянной трубке находится воздух, шарик падает быстрее перышка (рис. 3.4, а). Но если воздух из трубки откачать, то перышко и шарик будут падать одинаково быстро (рис. 3.4, о). Какую гипотезу подтверждает этот опыт?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Различие в падении тел обусловлено только сопротивлением воздуха
Вопрос: Осторожно поднесите блюдце к носику кипящего чайника. Вы увидите, что на блюдце появятся капельки воды. Какую гипотезу можно высказать на основании этого наблюдения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из носика выходит водяной пар. При охлаждении пар конденсируется
Вопрос: Укажите, что из приведённого ниже списка является экспериментальном фактом, а что — гипотезой: льдинка плавает в стакане с водой; дробинка тонет в воде; при отсутствии трения тело будет двигаться по прямой с постоянной скоростью сколь угодно долго.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Экспериментальный факт; льдинка плавает в стакане с водой; дробинка тонет в воде. Гипотеза; при  отсутствии трения тело будет двигаться по прямой с постоянной скоростью сколь угодно долго
Вопрос: Приведите свои примеры наблюдения, гипотезы, научного эксперимента
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наблюдение: в солнечную теплую погоду лужи испаряются быстрее. Гипотеза; скорость испарения зависит от температуры. Опыт поместим одно блюдце с водой в холодильник, второе оставим в комнате, Вода быстрее испарится из блюдца в комнате
Вопрос: Какую гипотезу проверял Галилей, бросая пулю и пушечное ядро с Пизанской башни? Подтвердилась ли его гипотеза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При падении тел, ускорение не зависит от их массы (при отсутствии сопротивления воздуха), Гипотеза Галилео подтвердилась
Вопрос: Какие гипотезы можно выдвинуть, наблюдая за солнечными и лунными затмениями? за сменой дня и ночи? за сменой времён года?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Солнечное затмение - Луна полностью или частично закрывает Солнце от наблюдателя на Земле. Лунное затмение - Луга попадает в тень Земли, Смена дня и ночи - полный оборот вокруг своей оси земля совершает за сутки. Смена времен года - полный оборот вокруг Солнца Земля совершает за один год
Вопрос: Знаменитый английский учёный Исаак Ньютон поставил следующий опыт. Когда он направил узкий пучок солнечного света на боковую грань треугольной стеклянной призмы, в результате преломления света белый луч расщепился на цветные лучи всех цветов радуги (рис, 3.5). Какую гипотезу можно высказать на основании этого наблюдения? С помощью какого опыта её можно проверить?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Белый цвет образуется в результате сложения семи цветов (КОЖЗГСФ). Эту гипотезу можно проверить с помощью наблюдения за радугой
Вопрос: Повторите описанные в этом параграфе наблюдения и опыты по изучению падения тел  Поставьте другие опыты для изучения этого явления.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Возьмем два листа бумаги, один скомкаем, а другой оставим без изменения. Опустим эти бумажки с некоторой высоты. Мы увидим, что скомканная бумага упадет быстрее, потому что ее площадь меньше и, следовательно, сопротивление воздуха будет меньше
Вопрос: Наберите пипеткой кипячёную воду и капните в бутылку с подсолнечным маслом (масло от этого не испортится: вода окажется на дне)- Понаблюдайте за движением капель воды в масле- Какую гипотезу можно высказать? С помощью какого опыта её можно проверить?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Капли воды окажутся на дне бутылки. Гипотеза: жидкости не смешиваются, так как имеют разные плотности. Взять жидкости разной плотности и вылить их в один стакан: жидкий мед, молоко, жидкое мыло, вода, растительное масло, медицинский спирт
Вопрос: Какими известными  вам  физическими величинами характеризуются физические тела
Категория: школьный раздел
Ответы:
Масса, температура, длина, объем
Вопрос: Какими известными вам физическими величинами характеризуются механические явления?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скорость, время, перемещение
Вопрос: Два небольших шарика, массы которых равны m1 = 20 г и m2 = 10 г, соединены невесомой непроводящей пружиной жёсткостью k = 5 Н/м. Вся система помещена между двумя большими параллельными пластинами, на которые подано напряжение 600 В. Заряд верхнего шарика равен: –30 мкКл, нижний шарик нейтрален. Определите удлинение пружины (в мм), если расстояние между пластинами равно 20 см, а колебаний нет.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какими единицами удобно измерять: длину книги: толщину книги; толщину листа бумаги; расстояние между городами? единицей площади в СИ является квадратный метр (обозначают м2): это площадь квадрата со стороной 1 м. Используют также квадратные сантиметры (см2) и квадратные километры (км2).
Категория: школьный раздел
Ответы:
См; см; мм; км
Вопрос: Сколько квадратных сантиметров в одном квадратном метре? Сколько квадратных метров в одном квадратном километре?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1м2 = 10 000cм2;   1km2 = 1 000 000м2
Вопрос: Сколько кубических дециметров в одном кубическом метре? Сколько кубических миллиметров в одном кубическом метре?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 м3 = 1000 дм3
1 м3 = 10^9 м3
Вопрос: Выразите длительность урока и перемен между уроками в часах, минутах и секундах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
40 ми = 240 с = 2/3 ч
15 мин = 900 с = 1/4 ч
Вопрос: Чего больше: секунд в часе или метров в километре? Во сколько раз больше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 ч = 3600 с
1 км = 1000 м
секунд в часе больше в 3,6 раза
Вопрос: Как исправить приведённые выше в кавычках выражения
Категория: школьный раздел
Ответы:
Длина предмета равна 3 см, автомобиль ехал со скоростью 20м/с
Вопрос: Луна совершает полный оборот вокруг Земли примерно за 27 суток. Выразите период обращения Луны вокруг Земли в часах и секундах
Категория: школьный раздел
Ответы:
27 суток *24 ч = 648ч 3600 с = 2332800 с

27-648часов 38880 минут 2332860 секунд
Вопрос: В предложенном далее тексте найдите все числовые значения физических величин. «Я спускался к морю с горы высотой 520 м в течение четверти суток. Когда я спустился, воды в моей фляжке осталось четверть литра. Не прошло и двух секунд, как фляжка опустела». Назовите числовые значения упомянутых физических величин и используемые единицы этих величин- Используются ли в тексте разные единицы для одной физической величины?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Высота - 520м; время спуска с горы - четверть суток; объем воды - четверть литра; время питья —две секунды. Да, время - в сутках и секундах.
Вопрос: Что больше 
а)  250 см3 или 2,5 л;
б)  230 см2 или 0,15 дм2;
в)  количество кубических сантиметров в кубическом метре или количество секунд в сутках?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 250см3 <2,5л = 2500см3; 
б) 230см2 > 0,15дм2 = 15см2; 
в) 1м3 = 1 000 000см3  > 1сут = 86 400с
Вопрос: Чему равна погрешность измерения при измерении длины предмета ученической линейкой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
равна 0,1 см
Вопрос: Чему равна погрешность измерения при измерении объёма жидкости измерительном цилиндром (см. рис, 4.1)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
равна 20 см3
Вопрос: 11. Правом на обжалование в судебном порядке решения о проведении местного референдума не обладают
 (*ответ к тесту*) иностранные граждане
 органы местного самоуправления
 граждане Российской Федерации
 уполномоченные федеральным законом органы государственной власти
12. Предложение об освобождения от должности Генерального прокурора Президент Российской Федерации вносит в 
 (*ответ к тесту*) Совет Федерации
 Государственную Думу
 Общественную палату Российской Федерации
 Правительство Российской Федерации
13. Председатель Правительства Российской Федерации назначается
 (*ответ к тесту*) указом Президента РФ
 постановлением Государственной Думы
 федеральным законом
 постановлением Совета Федерации
14. Председатель Совета Федерации
 (*ответ к тесту*) избирается Советом Федерации из своего состава
 избирается путем всенародных прямых выборов
 является представителем партии, победившей на выборах в Государственную Думу
 назначается Президентом Российской Федерации
15. Президент Российской Федерации _ федеральные законы
 (*ответ к тесту*) подписывает и обнародует
 одобряет
 утверждает
 принимает
1. Как правило, не допускается внесение поправок при рассмотрении законопроекта
 (*ответ к тесту*) в третьем чтении
 представленного Правительством Российской Федерации
 во втором чтении
 представленного Президентом Российской Федерации
2. Кандидатуры для назначения на должности судей Верховного Суда Российской Федерации Совету Федерации представляет _ РФ
 (*ответ к тесту*) Президент
 Государственная Дума
 Общественная палата
 Генеральный прокурор
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: Чему равен диаметр проволоки, изображённой на рисунке 4,2? Объясните: как вы его нашли Количество намотанных на карандаш витков проволоки равно 20.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Длина намотанной проволоки 5,5 -4 = 1,5(см), число витков 20,  
1,5:20 = 0,075см =0,75м
Вопрос: Толщина книги (без обложки) равна 8 мм. В книге 160 страниц. Чему равна толщина бумаги, на которой напечатана книга?
Категория: школьный раздел
Ответы:
160:2 = 80страниц 
8/80 = 0,1 мм-толщина одной страницы

8:160=0,05мм
Вопрос: Как можно измерить в солнечный день высоту дома или дерева?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Измерить свой рост и длину своей тени, далее измерить длину тени дерева или дома и решить пропорцию lд = (lч*lтени.д./lтени.ч.)
Вопрос: В момент, когда длина вашей тени составляет 1,8 м, длина тени дома равна 30 м. Измерить свой рост и найдите высоту дома.
Категория: школьный раздел
Ответы:
lд = 1,4*30/1,8 = 23 м
Вопрос: Приведите примеры физических величин. Какими приборами эти величины можно измерить
Категория: школьный раздел
Ответы:
Температура - термометр; массу - весы; рост - линейка, объем - мензурка
Вопрос: Приведите пример нахождения цены деления прибора.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) (2-1):2=0,5см ,
б) (5-4): 10=0,1 см
Вопрос: По рисунку 4.5 определите цену деления и пределы намерения измерительного цилиндра, а также объём воды, содержащийся в нём.
Категория: школьный раздел
Ответы:
цена деления- (100-50):5=10мл; предел измерения - 150 мл, объем воды -90мл
Вопрос: Предложите способы измерения объёма тела неправильной формы (в том числе такого, которое растворяется в воде).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы измерить объем тела неправильной формы необходимо найти разность объемов жидкости до того, как тело опустили в мензурку и после. Для того, чтобы измерить объем растворимого вещества, необходимо вместо воды взять какое-либо сыпучее вещество, например, песок. Измерить его объем в мензурке, затем пересыпать в другой сосуд, в мензурку поместить тело и снова засыпать его песком. По разности показании в мензурке определить искомый объем
Вопрос: Чем обусловлены погрешности измерений? Как связана погрешность измерения длины и объёма тела с ценой деления шкалы измерительного прибора?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Погрешности  измерения  обусловлены  двумя  причинами;  неточностью измерительных приборов и неточностью снятия их показании. Погрешность измерения равна цене деления шкалы измерительного прибора
Вопрос: Запишите в тетрадь значения площади в порядке убывания 0,04 м2, 4000 мм2, 300 см2, 0,5 дм2
Категория: школьный раздел
Ответы:
0,04м2 = 400см2; 4000мм2 = 40см2; 0,5дм2 = 50см: 
0,04м-; 300см"; 0,5дм2; 4000мм2
Вопрос: В соответствии со статьей 17 Закона «Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации» учреждениями социального обслуживания, независимо от форм собственности, являются следующие
(*ответ*) центры экстренной психологической помощи по телефону
(*ответ*) центры (отделения) социальной помощи на дому
(*ответ*) дома ночного пребывания
(*ответ*) специальные дома для одиноких престарелых
(*ответ*) стационарные учреждения социального обслуживания (дома-интернаты для престарелых и инвалидов, психоневрологические интернаты, детские дома-интернаты для умственно отсталых детей, дома-интернаты для детей с физическими недостатками)
(*ответ*) геронтологические центры
(*ответ*) иные учреждения, предоставляющие социальные услуги
 специальные дома для несовершеннолетних
В ст._ Конституции записано, что в стране обеспечивается государственная поддержка семьи, материнства, отцовства и детства, инвалидов и пожилых граждан, развивается система социальных служб
(*ответ*) 7
 10
 35
 141
 24
В ст._ ФЗ №122 от 02.08.1995 г. «Социальное обслуживание на дому» дается федеральный перечень гарантированных государством социальных услуг, предоставляемых на дому
(*ответ*) 17
 20
 24
 7
В ст._ ФЗ №122 от 02.08.1995 г. «Социальное обслуживание на дому» детально регламентируется порядок и условия стационарного социального обслуживания
(*ответ*) 20
 17
 24
 7
В ст._ ФЗ №122 от 02.08.1995 г. определяет условия и порядок оплаты надомного полустационарного и стационарного социального обслуживания в государственных и муниципальных учреждениях социального обслуживания
(*ответ*) 24
 17
 7
 20
 35
В Указе Президента РФ от 1 июня 1992 г. №543 наряду с другими мерами дано поручение содействовать созданию и укреплению территориальной сети учреждений нового типа социальной помощи семье и детям:
(*ответ*) центров социальной помощи семье и детям
(*ответ*) психолого-педагогических консультаций
(*ответ*) центров реабилитации детей-инвалидов
(*ответ*) центров планирования семьи
(*ответ*) центров усыновления, опеки и попечительства
(*ответ*) медико-педагогических школ
(*ответ*) социальных гостиниц для детей, подростков, матерей с детьми
 центров социальной занятости подростков
В Указе Президента РФ от 14 мая 1996г. №712 «Об основных направлениях государственной семейной политики» определено усиление помощи семье в воспитании детей путем создания системы _ социальных служб для безнадзорных детей и подростков
(*ответ*) специализированных
 целевых
 особых
 функциональных
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Длину одного и того же бруска измерили двумя разными линейками (рис. 4.7, а, б). Какое измерение дает более точный результат? Ответ объясните.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Измерение линейкой б) дает более точный результат, так как цена деления меньше, а значит и погрешность измерения меньше
Вопрос: По рисунку 4.8 определите цену деления каждого измерительного цилиндра и объём налитой  в каждый цилиндр жидкости. В каком случае погрешность измерения наименьшая? С помощью какого измерительного цилиндра объём жидкости можно измерить наиболее точно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) цена деления (20-10) :5 = 2мл. обьем жидкости - 28мл;
б) цена деления (30-15):5=3 мл. объем жидкости - 27мл;
в)  цена деления (40-20): 5 = 4мл. объем жидкости - 68мл;
г) цена деления (100-50);5 = 10мл. объем жидкости - 110мл:
С помощью цилиндра под буквой а) объем жидкости можно измерить наиболее точно, так как цена деления данной мензурки минимальна
Вопрос: Вспомните или найдите пословицы, поговорки или образные выражения, в которых используются различные (может быть, устаревшие) единицы физических величин.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мал золотник, да дорог. Косая сажень в плечах. Не уступить не пяди. От горшка два вершка, а уже указчик. Каждый купец на свои аршин меряет, Зa семь верст киселя хлебать. У нее суббота через пятницу на два вершка вылезла
Вопрос: Какой длины ряд получится из всех кубиков объёмом 1 см3 каждый, получившихся при разрезании куба объёмом 1 м3?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В одном слое будет 100*100 = 10 000 куб,, у нас 100 слоев, 100*10 000= 1 000 000 кубиков, 1 кубик = 1см, длина ряда 1 000 000см = 10км
Вопрос: Длина ребра красного кубика в 2 раза больше длины ребра синего кубика. Чему равно отношение:
а)  объёмов кубиков;
б)  площадей их поверхностей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Измерьте толщину листа тетради по физике.
Категория: школьный раздел
Ответы:
96:2 = 48страниц
5:48 = 0,1мм-толщина одной страницы
Вопрос: Измерьте объём какого-либо тела неправильной формы,
Категория: школьный раздел
Ответы:
V1 = 36мл, V2 = 74мл;  VT = 74мл- 36мл = 38мл
Вопрос: Измерьте высоту самого красивого на ваш взгляд здания в вашем посёлке или городе
Категория: школьный раздел
Ответы:
lшколы = 1.4*53/4,4 = 16,8 м
Вопрос: Оцените диаметр атома кремния (см, рис. 5.1), если фотография сделана с увеличением в 20 миллионов раз.
Категория: школьный раздел
Ответы:
= 5/ 20*10^6 = 0,25*10^-6
Вопрос: Если все тела состоят из молекул, то почему тела кажутся нам сплошными
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что размеры молекул очень малы, а также мало расстояние между ними
Вопрос: Если открыть флакон с духами, то вскоре их запах распространится по всей комнате, но при этом мы не заметим уменьшения объёма духов во флаконе. Объясните это явление.
Категория: школьный раздел
Ответы:
При открытии флакона часть молекул смешивается с молекулами воздуха, и мы чувствуем запах духов, Но так как размеры молекул очень малы, объем духов практически
Вопрос: Выразите толщину d масляной плёнки через её объём V и площадь S.
Категория: школьный раздел
Ответы:
d = v/s = 1/10^6 = 10^-6 мм
Вопрос: Найдите размер молекулы масла.
Категория: школьный раздел
Ответы:
размер молекулы масла = 10^-6
Вопрос: Чтобы можно было увидеть молекулу масла невооружённым глазом ее пришлось бы увеличить в миллион раз. Каким стал бы ваш рост, если бы вы увеличились в миллион раз? Найдите на карте мира несколько, стран, на территории каждой из которых вы смогли бы в таком случае уместиться, если бы захотели прилечь
Категория: школьный раздел
Ответы:
1,46м * 10^6 = 1460 000 м = 1 460км. Россия, США, Китай
Вопрос: Иногда в качество примера броуновского движения приводят «пляску» пылинок в воздухе, Как вы объясните, что это — ошибка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что пылинки пляшут из-за вихревого движения воздуха, а не в результате теплового движения
Вопрос: Где скорость диффузии  больше  —  в  жидкостях или газах? Поясните свой ответ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В газах, так как расстояние между молекулами в газах больше
Вопрос: Почему для более прочного склеивания предметов их прижимают друг к другу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для того, чтобы приблизить молекулы частей предмета на такое расстояние, на котором возникают силы притяжения
Вопрос: Что общего у атомов и молекул и чем они различаются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Атомы и молекулы очень малы. Атомы - мельчайшие химически неделимые частицы вещества. Молекулы состоят из атомов
Вопрос: Одинаковы ли размеры и состав молекул разных веществ? Поясните ответ своими примерами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Молекулы разных веществ различны, например, молекула углекислого газа состоит из атома углерода и двух атомов кислорода, а молекула спирта состоит из двух атомов углерода, шести атомов водорода и одного атома кислорода
Вопрос: Предложите опыт, с помощью которого можно оценить размер молекулы керосина
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если на поверхность воды в широком сосуде капнуть каплю керосина, то керосиновое пятно будет расширяться до тех пор, пока толщина керосиновой пленки не станет примерно равной размеру молекулы керосина
Вопрос: На каком явлении основана засолка огурцов, грибов, рыбы и других продуктов
Категория: школьный раздел
Ответы:
на  диффузии
Вопрос: Почему не рекомендуется оставлять мокрое цветное бельё в тазу на длительное время
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что молекулы краски проникнут между молекулами полотна и белье полиняет
Вопрос: При смешивании кислорода с водородом образуется гремучий газ: при его взрыве образуется вода. Чему равно количество молекул кислорода и водорода в гремучем газе, если в результате его взрыва образовалось 10^20 молекул воды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
10^20 молекул водорода; 5*10^19  молекул кислорода
Вопрос: Одна молекула углекислого газа состоит из одного атома углерода и двух атомов кислорода, центры которых находятся на одной прямой (атом углерода находится посредине). Изобразите в тетради схематически молекулу углекислого газа и изготовьте её модель.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Объясните, почему в горячем чае сахар растворяется быстрее, чем в холодном
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что при повышении температуры диффузия происходит быстрее
Вопрос: Медузы не имеют органов дыхания. Растворённый в воде кислород всасывается через их кожу, а растворенный углекислый газ тем же путем выходит наружу вследствие диффузии. Найдите в Интернете другие примеры роли диффузии в живых организмах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Благодаря диффузии кислород из легких проникает в кровь, а из крови - в ткани; в растительном мире - обеспечивает обмен веществ в клетках
Вопрос: Страницы книги мы перелистываем без усилий. Почему же трудно разъединись мокрые листы бумаги?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что мокрые листы становятся гладкими, расстояние между молекулами листов становится очень маленьким, возникают силы притяжения
Вопрос: Если открытый сосуд с углекислым газом уравновесить на весах и оставить так на некоторое время, то равновесие весов нарушится. Вследствие какого явления это происходит?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вследствие диффузии
Вопрос: Рассмотрите фотографию капельки воды на ткани (рис, 5.7), Сравните силы взаимного притяжения между молекулами воды, а также между молекулами воды и молекулами, входящими в состав ткани. Какой вывод вы можете сделать
Категория: школьный раздел
Ответы:
Силы притяжения между молекулами воды больше чем между молекулами воды и ткани, так как ткань не смачивается, а вода стремиться принять форму капельки
Вопрос: Школьник вышел из реки, лёг на песок, и его тело облепили песчинки. Почему/ Когда тело обсохло, песчинки осыпались. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что силы притяжения между молекулами воды, находящейся на теле человека, и молекулами песка большие, чем между молекулами песка и молекулами кожи
Вопрос: Сравните тепловое движение молекул, движение броуновских частиц и диффузию. Что у них общего и чем они различаются
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чем выше температура, тем больше скорость движения молекул, движения броуновских частиц и диффузия. Молекулы состоят из атомов, а броуновские частицы — это взвешенные в жидкости или газе частицы, их размеры больше размеров молекул
Вопрос: Чему равна максимальная площадь нефтяного пятна, которое может образоваться, если при аварии нефтяного танкера в океан выльется 300 м3 нефти? Для оценки примите, что размер молекулы нефти равен размеру молекулы масла, о которой рассказывалось в тексте параграфа. Найдите на карте Европы несколько стран, площадь которых меньше площади этого пятна.
Категория: школьный раздел
Ответы:
V = 300м*;   d = 10^-9м;   S = V/d= 300/10^-9 = 3*10^7 м3
Испания, Германия, Италия, Румыния
Вопрос: Оцените, сколько молекул содержится в столовой ложке воды (18 г), если масса одной молекулы 3 *10~26 кг. Какой была бы длина цепочки (в километрах), если все эти молекулы выстроить в ряд? Сравните длину этой цепочки с расстоянием от Земли до Солнца, Для оценки считайте молекулы воды шариками диаметром 3*10~10 м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Положите один на другой три мокрых листа бумаги так, чтобы можно было ухватиться за средний лист. Попробуйте вытащить его, не разъединяя листов. Объясните этот опыт
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что мокрые листы становятся гладкими, расстояние между молекулами листов становится очень маленьким, возникают силы притяжения
Вопрос: Приведите свои примеры, доказывающие существование воздуха
Категория: школьный раздел
Ответы:
Опустить в стакан соломинку и дуть в нее, пузырьки воздуха сделают «бурю в стакане»
Вопрос: Приведите примеры использования сжимаемости газов (в частности,  воздуха)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Игрушки из воздушных шариков, газовые баллоны
Вопрос: Закупоренная бутылка наполовину заполнена водой. Означает ли это, что в верхней части бутылки пустота
Категория: школьный раздел
Ответы:
Верхняя часть бутылки заполнена воздухом
Вопрос: Приведите примеры использования текучести и несжимаемости жидкости
Категория: школьный раздел
Ответы:
Текучесть - течение реки, воды в кране. Несжимаемость - гидравлический пресс
Вопрос: Какие свойства твёрдых тел отражены в следующих пословицах?  
а)  Дружба что стекло: расколешь — не соберешь,
б)  В бою железо дороже золота. в)  Серебро гнется,  а чугун не гнется.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) хрупкость; б) твердость; в) пластичность
Вопрос: Как определить на опыте,  является ли данное твёрдое тело кристаллическим или аморфным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нагреть тело, если оно сразу расплавилось - кристаллическое, если размягчается постепенно (становится текучим)-аморфное
Вопрос: Расскажите об основных свойствах твёрдых тел, жидкостей и газов. Что у них общего и чем они отличаются друг от друга?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Твердое тело - сохраняет объем и форму
Жидкое - сохраняет объем, но не сохраняет форму. Принимает форму сосуда, в котором находятся
Газ - не сохраняет ни объем, ни форму. Целиком заполняют сосуд, в котором находятся
Все тела состоят из молекул, молекулы находятся в непрерывном движении и взаимодействуют друг с другом. Разница же состоит в том, что расстояние между молекулами у твердого тела, жидкого и газообразного различно
Вопрос: Сравните молекулярное строение кристаллических твёрдых тел, жидкостей и газов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Молекулы в газах хаотически движутся и слабо взаимодействуют друг с другом, расположены на некотором расстоянии друг от друга. Молекулы в жидкости часто меняются местами друг с другом и расположены вплотную друг к другу  Молекулы твердых тел образуют кристаллическую решетку и лишь колеблются в узлах этой решетки
Вопрос: Сравните кристаллические тела, аморфные тела и жидкости. Что у них общего и чем они отличаются друг от друга?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Аморфные тела в твердом состоянии обладают свойствами твердого тела (сохраняют обьем и форму) Если же их нагреть, они постепенно размягчаются, становятся текучими, и им можно придать любую форму
Вопрос: Все ли металлы находятся при комнатной температуре в твёрдом состоянии Приведите пример, иллюстрирующий ваш ответ
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все, потому что наименьшая температура плавления у Галлия 29,7 С
Вопрос: Кусок меди расплавили Расскажите, как при этом изменились расположение атомов меди друг относительно друга и характер их движения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Молекулы расположились вплотную друг к другу и часто меняются местами
Вопрос: Утром на реке появился туман. Какое это состояние воды жидкое или газообразное?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Туман - мельчайшие капельки воды, образующиеся в воздухе
Вопрос: Назовите общие свойства: жидкостей и газов; жидкостей и твердых тел
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жидкости и газы не сохраняют форму. Твердые тела и жидкости сохраняют объем
Вопрос: Если представить,  что каждый ученик класса — молекула, то что напоминают ученики класса: кристаллическое твердое тело, жидкость или газ — в толпе у нового расписания? на перемене? во время урока?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во время урока - твердое тело (кристаллическая решетка). На перемене - жидкость (текучесть). У расписания - газ (хаотичность движения)
Вопрос: На рисунке 6.7 представлены фотографии, сделанные при наблюдении в микроскоп за ростом кристаллов из растворов медного купороса (а) и поваренной соли (б). На основании чего можно утверждать, что медный купорос и поваренная соль относятся к кристаллическим телам?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Они не заполняют весь предоставленный объем и не принимают форму сосуда
Вопрос: Составьте задачу, ответ которой  «Только газ»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какое тело может целиком заполнить сосуд, в котором оно находится
Вопрос: Составьте задачу, ответ которой "Только твёрдое тело"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какие тела имеют кристаллическую решетку
Вопрос: Заполните пластиковую бутылку водой доверху и плотно завинтите пробку. Попробуйте сжать бутылку. Какой вывод можно сделать из этого опыта? Вылейте часть воды и снова попробуйте сжать бутылку.  Какой вывод  можно сделать из этого опыта?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жидкости практически не сжимаемы. Газы легко сжимаемы
Вопрос: Рассмотрите под увеличительным стеклом кристаллики поваренной соли. Объясните, какой "искусный мастер" придал им правильную форму.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Соль - это кристаллическое твердое тело. Ее правильная форма, обусловлена тем. что молекулы расположены упорядочение, образуя кристаллическую решетку
Вопрос: Покоится или движется пассажир едущего автобуса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если пассажир сидит, то относительно земли движется, относительно сидящих пассажиров находится в состоянии покоя
Вопрос: Относительно каких тел пассажир летящего самолёта находится в покое? Относительно каких тел пассажир движется? Движется ли самолёт:
а)  относительно сидящего в кресле пассажира;
б)  относительно стюардессы, идущей по салону?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) нет  б) да

В состоянии покоя пассажир находится относительно самолета, относительно пассажиров.
Вопрос: Пассажир идёт по салону едущего автобуса.  Какие тела (не только в автобусе) движутся относительно пассажира, а какие покоятся относительно него?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Движутся - автобус, тела, находящиеся вдоль дороги - дома, деревья, столбы. Если человек или автомобиль перемещаются с такой же скоростью, то они находятся в состоянии покоя относительно данного пассажира
Вопрос: Где может находиться человек если дом движется относительно него сверху вниз
Категория: школьный раздел
Ответы:
В кабине поднимающегося лифта или когда человек поднимается по лестнице
Вопрос: Пассажир в вагоне поезда во время стоянки заметил, что поезд на соседнем пути начал медленно двигаться. Какое предположение может сделать пассажир? Как его проверить
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мог начать двигаться поезд на соседнем пути, поезд с. пассажиром, а также оба поезда одновременно. Чтобы определить движется поезд с пассажиром или нет, можно посмотреть на людей на перроне
Вопрос: Расскажите,  в каких случаях траектория движения автомобиля становится видимой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Когда автомобиль резко тормозит, и едет юзом
Вопрос: Каковы траектории движения: а) падающего без начальной скорости камня относительно земли; б) Луны относительно Земли; в) самолёта, летящего из Владивостока в Москву, относительно Земли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) прямая линия; б) по эллипсу; в) прямая линия
Вопрос: Приведите свои примеры прямолинейных  и криволинейных траекторий движения
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прямолинейная траектория движения - мяч, летящий в ворота, разгон спортсмена перед прыжком в длину; криволинейная - движение автомобиля на большом отрезке пути, прыжок спортсмена в высоту
Вопрос: Волк прошёл по вольеру длиной 20 м 3 раза туда и обратно. Чему равен пройденный им путь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
туда и обратно = 3*2 = 6 раз по 20 м 
20*6 =  120 м всего
Вопрос: Легкоатлет трижды пробегает по дорожке, имеющей форму окружности радиусом 50 м. Чему равен пройденный им путь
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 = 3*2пr =3*2*3.14*50м = 942м
Вопрос: Саша прошёл 6 км, причём расстояние от начальной .точки траектории до конечной равно 4 км. Следует ли отсюда, что траектория его движения была криволинейной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет, потому что Саша мог идти по прямой дороге   но один или несколько раз изменить направление движения и идти в противоположно сторону
Вопрос: Приведите  свои  примеры, иллюстрирующие относительность движения и покоя.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Человек, едущий в поезде, покоится относительно поезда, но движется относительно перрона
Вопрос: Изобразите примерные траектории движения нескольких тел по вашему выбору.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Будет  ли  замкнутой  траектория корабля, совершающего кругосветное путешествие, если рассматривать движение корабля относительно Земли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
да, будет замкнутой  траектория корабля
Вопрос: Нормативные материалы по труду должны быть доступными для применения; сюда входят:
(*ответ*) простота восприятия
(*ответ*) простота применения нормативов
(*ответ*) простота нормативных формул
(*ответ*) удобство применения нормативных таблиц
(*ответ*) чёткость значений факторов
 удобство значений факторов
 удобство нормативных формул
Нормативные материалы по труду, применяемые для расчета штатной численности, утверждаются в централизованном порядке или руководителем организации; по сфере применения нормативные материалы подразделяются на
(*ответ*) межотраслевые
(*ответ*) отраслевые (ведомственные)
(*ответ*) местные
 общефедеральные
 региональные
Обсуждение работы аттестуемого должно проходить в обстановке требовательности, не задевающей чести и достоинства работника, объективности, доброжелательности, исключающей проявление
(*ответ*) субъективизма
 предвзятости
 неприязни
 формализма
 бездушия
Общественный контроль за деятельностью по предоставлению социальных услуг осуществляется общественными объединениями в соответствии с их компетенцией, определяемой
(*ответ*) учредительными документами
 законом
 органами исполнительной власти
 муниципальными отраслевыми органами управления
Одним из конкретизирующих законов является Федеральный закон «О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов» от 2 августа 1995 г. №122-ФЗ -
(*ответ*) в нём конкретизированы правовые нормы и требования относительно социального обслуживания пожилых граждан и инвалидов
 в нём конкретизированы правовые нормы и требования относительно социального обслуживания одиноких
 в нём конкретизированы правовые нормы и требования относительно социального обслуживания пожилых граждан и детей-инвалидов
 в нём конкретизированы правовые нормы и требования относительно обслуживания граждан без определённого месса жительства
Оказание содействия в дальнейшем устройстве несовершеннолетних, проживающих в приюте, – это
(*ответ*) возвращение в семью
(*ответ*) возвращение в интернатное учреждение
(*ответ*) оформление документов на передачу под опеку
(*ответ*) оформление документов на передачу на попечение
 включение несовершеннолетних в учебную, познавательную деятельность
 включение несовершеннолетних в трудовую деятельность
Определение порядка и условий оплаты социальных услуг в государственном и муниципальном секторах социального обслуживания закон относит к компетенции
(*ответ*) Правительства Российской Федерации
 органов социальной защиты населения субъектов Российской Федерации
 муниципальных органов социальной защиты населения
 социальных служб иных форм собственности
Органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации устанавливаются основания и порядок оказания гражданам материальной помощи в виде:
(*ответ*) денежных средств
(*ответ*) продуктов питания
(*ответ*) средств санитарии и гигиены
(*ответ*) средств ухода за детьми
(*ответ*) одежды, обуви и других предметов первой необходимости
(*ответ*) топлива
(*ответ*) специальных транспортных средств, технических средств реабилитации инвалидов и лиц, нуждающихся в постороннем уходе
 финансовых средств
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку