nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: 15. С позиций кибернетики развитие происходит за счет …
роста объёмов производства;
увеличения численности персонала
перехода на другой жизненный цикл (*ответ к тесту*) 
всё вышеперечисленное верно
16. Человек, занимающий руководящую должность в аппарате управления – это …
должностное лицо (*ответ к тесту*) 
реципиент
лидер
17. Процессный подход позволил …
исключить научный поиск лучших вариантов решений, как своеобразного лекарства от всех болезней
признать факторы внешней среды и отработать методики их анализа
автоматизировать часть процессов управления (*ответ к тесту*) 
широко использовать математические методы в управлении
18. Конфликтная ситуация может существовать не переходя в стадию конфликта
да (*ответ к тесту*) 
нет
19. Автор теории «Х» и «У»
Рэнсис Лайкерт
Дуглас МакГрегор (*ответ к тесту*) 
Поль Херси
Роберт Хаус
20. Полномочия – это …
право любого руководителя решать за других
право использовать ресурсы организации для решения конкретного круга задач (*ответ к тесту*) 
обобщающий термин, используемый для обозначения функций руководителя
возможность распоряжаться другими людьми
21. Инцидент может возникать без конфликтной ситуации
да
нет (*ответ к тесту*) 
22. Функциональный конфликт – это …
конфликтная ситуация
конфликт, сопровождающийся повышением эффективности деятельности организации (*ответ к тесту*) 
инцидент
конфликт, сопровождающийся снижением эффективности деятельности организации
23. Миссия нужна для …
широкого использования в процессе рекламы
того, чтобы быть не хуже других в современном обществе
облегчения контактов с теми, кто использует товары и услуги данной организации и обеспечивает ее ресурсами
понимания работниками организации и ее контрагентами общей цели организации, лежащей во внешней среде (*ответ к тесту*)
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: По данным формулам определите валентности элементов: FeO, Fe2O3, СrO3 NH3 AICI3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Укажите валентности элементов в соединениях:
а)  CF4, V2O5, ZnCI2, СuО, Cu2O, Mg3P2;
б)  СаВr2, SO2, As2O5, AI2S3, Ва3Р2, FeO;
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Составьте формулы соединений элементов с постоянными валентностями: а) алюминия с кислородом, б) лития с кислородом, в) кислорода с фтором, г) цинка с кислородом, д) бора с фтором, е) цинка с фтором.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Приведен ряд формул соединений некоторых элементов с хлором: PbCl2, AsCl3 SbCI5 SnCI4. Учитывая, что хлор в этих соединениях одновалентен, определите валентности элементов и составьте формулы их соединений с кислородом, в которых валентность этих элементов будет такая же, как и в соединениях с хлором.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Дан ряд формул некоторых элементов соединений с фтором: CuF2, SF6, PF5 SiF4. Определите валентности элементов и составьте формулы их соединений с кислородом, в которых валентность этих элементов будет такая же, как и в соединениях с фтором.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Приведите примеры соединений элементов с кислородом, в которых эти элементы имеют валентности: а) II, IV, VI; б) I, III, V
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Определите массу серной кислоты количеством вещества 5 моль и число молекул, которое содержится в данной порции вещества.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Вычислите количество вещества Н2О, содержащееся в воде массой 0,18 г. Рассчитайте число молекул, которое содержится в такой порции воды.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Известно, что в кусочке металла массой 1,08 г содержится приблизительно 2,41 • 10^22 атомов этого металла. Определите, какой это металл.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Какую массу имеют порции веществ, соответствующие данному количеству вещества: 
а) 1 моль азота N2; 6)0,5 моль углекислого газа СО2;
в) 2,5 моль карбоната кальция СаСO3;
г)  4 моль нитрата натрия NaNO3;
д) 0,1 моль дихромата калия К2Сг2О7;
е)  10 моль сульфата алюминия AI2(SO4)3;
ж) а моль карбоната натрия Na2CO3;
з) b моль хлорида серебра AgCl?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Разделы исходной программы следующие
(*ответ*) раздел идентификации
(*ответ*) раздел связи
(*ответ*) раздел оборудования (среда)
(*ответ*) раздел данных
(*ответ*) раздел процедур
Разновидности зависимости по данным
(*ответ*) выходная зависимость
(*ответ*) истинная зависимость по данным
(*ответ*) антизависимость
 виртуальная зависимость
Разновидности семантики - это
(*ответ*) операционная
(*ответ*) денотационная 
(*ответ*) деривационная
 дефрагментационная
Режим взаимодействия конечного пользователя и ЭВМ, на каждом шаге которого система воспринимает только синтаксически ограниченное по формату входное сообщение пользователя, - это тип организации диалога, называемый
(*ответ*) шаблоном
 макетом
 командой
Режим взаимодействия конечного пользователя и ЭВМ, на каждом шаге которого система воспринимает только синтаксически ограниченное по формату входное сообщение пользователя, называется 
(*ответ*) шаблоном
Реляционную модель можно рассматривать как набор двумерных 
(*ответ*) таблиц
С точки зрения обеспечения надежности программного средства наиболее предпочтительной является _ пользователем(я) разработка
(*ответ*) контролируемая 
 управляемая 
 независимая от 
Свойство программного обеспечения, обеспечивающее интеллектуальную возможность создания сколь угодно сложной программы, по определению Г.Майерса, – это 
(*ответ*) модульность
Синтаксис языка описывает «чистый» язык, в то же время семантика приписывает значения (действия) различным синтаксическим 
(*ответ*) конструкциям
Система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности, а также учение об этой системе называется
(*ответ*) методологией
Слова, рассматриваемые как единица словарного состава языка в совокупности всех его конкретных грамматических форм, а также всех возможных значений, называются 
(*ответ*) лексемой
 алфавитом
 лексикой
 синтаксисом
Сложность задач, решаемых с помощью языка программирования, является характеристикой _ этого языка
(*ответ*) уровня
 мощности 
 надежности 
 мобильности 
Слоистая программная система состоит из некоторой упорядоченной совокупности программных подсистем, называемых слоями, такой, что
(*ответ*) на каждом слое ничего не известно о свойствах последующих (более высоких) слоев
(*ответ*) каждый слой может взаимодействовать по управлению с непосредственно предшествующим(болеенизким) слоемчереззаранееопределенный интерфейс,ничего не зная о внутреннем строении всех предшествующихслоев
(*ответ*) каждый слой располагает определенными ресурсами, которые он либо скрывает от других слоев, либо предоставляет непосредственно последующему слою некоторые их абстракции
 каждый слой ничего не знает о свойствах последующих (более низких) слоев
Совокупность идей и понятий, определяющая стиль написания программ, является парадигмой 
(*ответ*) программирования
Совокупность правил написания чисел, переменных, выражений, операторов, процедур и других синтаксических конструкций данного языка программирования, называется
(*ответ*) синтаксисом
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Какое количество вещества содержится:
а) в 2,3 г натрия; д) в 80 г кислорода;
б) в 270 г алюминия; е) в 1 60 г метана (СН4);
в) в 168 г железа; ж) в 1 1 70 г хлорида натрия
г)  в 10 г водорода; (поваренной соли NaCl)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Определите, в какой порции вещества содержится больше атомов:
а) в 5 моль свинца или в 5 моль цинка;
б) в 1 г серебра или в 1 г золота;
в) в 1 1 9 г олова или в 56 г железа;
г)  в 48 г магния или в 69 г натрия;
д) в а моль фосфора или в а моль серы;
е) в а г меди или в а г железа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Определите, в какой порции вещества содержится больше молекул:
а) в 8 моль углекислого газа СО2 или в 8 моль сернистого газа SO2;
б) в 3 моль кислорода О2 или в 2 моль озона O3;
в) в 1 32 г углекислого газа СО2 или в 80 г метана СН4;
г)  в а г аммиака NH3 или в а г метана СН4.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Определите, в какой порции вещества содержится больше атомов кислорода:
а)  в 1 моль О2 или в 1 моль озона O3;
б)  в 2 моль озона или в 3 моль кислорода.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Известно, что 140 г некоторого металла содержат 2,5 моль атомов этого металла. Определите, какой это металл.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Известно, что 5 моль двухатомных молекул некоторого неметалла имеют массу 140 г. О каком неметалле идет речь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: В какой массе железа содержится столько же атомов, сколько их содержится в 256 г меди?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: В какой массе серебра содержится столько же атомов, сколько их содержится в 19,7 г золота?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: В какой массе воды содержится столько же молекул воды, сколько молекул содержится в 4,4 г углекислого газа СО2?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Рассчитайте число молекул, которое содержится а) в 5 моль углекислого газа СО2; б) в 1 г водорода Н2; в) в 45 г воды; г) в а г метана СН4
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Совокупность правил образования цепочек символов, образующих идентификаторы, операторы и операции, называется
(*ответ*) лексикой
 алфавитом
 лексемой
 синтаксисом
Совокупность правил, определяющих смысл чисел, переменных, выражений, операторов, процедур и других синтаксических конструкций данного языка программирования, называется
(*ответ*) семантикой
Совокупность символов, отображаемых на устройствах печати и экранах и/или вводимых с клавиатуры терминала, называется 
(*ответ*) алфавитом
 лексикой
 лексемой
 синтаксисом
Содержание и последовательность операций, четко определяющих решение задачи путем вычислительного процесса, преобразующего исходные данные в конечный результат, называется 
(*ответ*) алгоритмом
Создание проекта COM-библиотеки на языке C++
(*ответ*) в VC выбрать меню File\New
(*ответ*) в появившемся визарде на закладке Projects ввести имя проекта и путь к нему
(*ответ*) нажать кнопку Enter
(*ответ*) на следующей странице нажать кнопку Enter
(*ответ*) в появившемся окне, перечисляющем какие файлы будут созданы, нажать кнопку Enter
Создание экземпляра объекта с помощью CoCreateInstance в COM-технологии
(*ответ*) передача требуемого объекта идентификатору CLSID
(*ответ*) передача контекста создаваемого объекта
(*ответ*) передача идентификатора IID требующегося интерфейса
(*ответ*) передача указателя, в которыйбудет возвращен указатель на интерфейс созданного объекта
Сопоставление двух произвольных термов, содержащих переменные, с целью определения того, можно ли присвоить этим переменным такие значения, чтобы получились два одинаковых терма, называется 
(*ответ*) унификацией
Состав техни́ческого зада́ния
(*ответ*) назначение объекта
(*ответ*) область применения объекта
(*ответ*) стадии разработки конструкторской (проектной, технологической, программной) документации и её состав
(*ответ*) сроки исполнения
(*ответ*) особые требования, обусловленные спецификой самого объекта либо условиями его эксплуатации
Список файлов на магнитном диске хранится в его 
(*ответ*) каталоге
Способы разработки определения требований к программному средству: _ пользователем(я) разработка
(*ответ*) управляемая 
(*ответ*) контролируемая 
(*ответ*) независимая от 
 редактируемая 
Средства реализации функции общения в интеллектуальной системе - это
(*ответ*) компоненты естественно-языкового интерфейса
(*ответ*) рецепторы
(*ответ*) эффекторы
 репозитарии
Средства,используемые в методологии структурного анализа, - это диаграммы
(*ответ*) потоков данных
(*ответ*) «сущность-связь»
(*ответ*) переходов состояний
 управления
Стандартные файлы – это файлы
(*ответ*) текстовый
(*ответ*) типизированный 
(*ответ*) нетипизированный 
 определяемый программистом
Структура выбор, задаваемая схемой «если – то – иначе», называется «_»
(*ответ*) выбор
 следование
 повторение
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Какую массу будут иметь:
а) 6,02 • 10 молекул метана СН4;
6)9,03 • 10 молекул углекислого газа СО2;
в)  1,806 • 1 0 молекул сернистого газа SO2;
г)  6,02 • 10 молекул хлороводорода HCI; д)3,01 • 10 молекул кислорода;
е) 3,01 • 10 молекул оксида азота(IV) — NO2;
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Сравните, в какой порции вещества содержится больше молекул:
а)  в 90 г воды или в 128 г кислорода;
б)  в 5 моль углекислого газа или в 90 г воды;
в)  36 см воды или в 3 моль водорода.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: В каком количестве вещества бензола С6Н6 содержится а) 18 моль атомов углерода; б) 3 моль атомов водорода?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: В каком количестве вещества сульфата натрия Na2SO4 содержится а) 0,4 моль атомов натрия; б) 1 2 моль атомов кислорода; в) 0,25 моль атомов кислорода?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: В каком количестве вещества тиосульфата натрия Na2S2O3 содержится а) 21 моль атомов кислорода; б) 6 моль атомов серы; в) 9 моль атомов натрия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: В лаборатории имеются образцы различных металлов одинакового объема. Расположите эти образцы по возрастанию числа атомов, содержащихся в образце. Металлы: железо, медь, цинк, алюминий. Плотность этих металлов: железо — 7,87 г/см ; медь — 8,96 г/см ; цинк — 7,13 г/см ; алюминий — 2,70 г/см .
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Расставьте коэффициенты, преобразовав схемы в уравнения реакций: a)S8 - S4; 6)О2 - O3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Приведите примеры реакций соединения, в результате которых образуются следующие вещества: a) Fe2O3; б) FeS; в) FeCl3; г) Fel2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Приведите примеры реакций соединения, в результате которых образуются следующие вещества: а) СuО; б) CuS; в) СuСl2; г) СuВr2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Приведите примеры реакций соединения, в результате которых образуются следующие вещества: а) СО2; б) SO2; в) Р2О5; г) Fe3O4
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Структурирование программы на модули, называемые классами и объединяющие данные и процедуры их обработки, называется 
(*ответ*) инкапсуляцией
Существует две основных модели представления знаний - логическая и 
(*ответ*) эвристическая
Сущность в адресном пространстве вычислительной системы, появляющаяся при создании экземпляра класса, называется
(*ответ*) объектом
Схемы, применяемые при документировании проекта разработки программногосредства
(*ответ*) работы системы, в которой формализуется процесс выполнения программы, взаимодействие с пользователем и данными
(*ответ*) программ, в которых формализуется алгоритм обработки данных
(*ответ*) данных, в которых уточняются потоки данных между процессами и (или) носителями данных
(*ответ*) взаимодействия программ, отображающих путь активации программ и взаимодействий с данными
(*ответ*) ресурсов системы, отображающих конфигурацию блоков данных и обрабатывающих блоков, требуемую для решения задачи или набора задач
Сценарий печати новой копии документа
(*ответ*) открыть документ
(*ответ*) выбрать в меню пункт Печать
(*ответ*) проверить, что печаталось, и если печатался диапазон страниц, то выбрать опцию Печатать целый документ
(*ответ*) нажать кнопку Печать
(*ответ*) закрыть документ
Технологический стандарт, предназначенный для создания программного обеспечения на основе взаимодействующих распределённых компонентов, каждый из которых может использоваться во многих программах одновременно, - это _ -технология
(*ответ*) COM
 OLE
 RAD
 CASE
Текстовый файл можно открыть не только для чтения или записи, но и для добавления информации в его
(*ответ*) конец
Технологии связывания и внедренияобъектов в другие документы и объекты – это _-технологии
(*ответ*) OLE
 RAD
 COM
 CASE
Тип, описывающий устройство объектов, называется
(*ответ*) классом
Типичными для математики понятиями: множества, соответствия, суждения и утверждения оперирует _ семантика
(*ответ*) денотационная 
 деривационная 
 операционная 
 функциональная 
Типовая структура распределения проектных работ
(*ответ*) системный анализ и анализ требований
(*ответ*) предварительное проектирование
(*ответ*) детальное проектирование
(*ответ*) кодирование
(*ответ*) тестирование
Типы абстракций в языках программирования: абстракции
(*ответ*) данных
(*ответ*) управления
(*ответ*) модульности
 функционирования
Типы сущностей языка UML: _ сущности
(*ответ*) структурные 
(*ответ*) поведенческие 
(*ответ*) группирующие 
 функциональные 
Типы циклов - это
(*ответ*) простые
(*ответ*) вложенные
(*ответ*) неструктурированные
 структурированные
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: На примере реакции взаимодействия водорода и хлора Н2 + Cl2 = 2HCI
раскройте сущность данного процесса с позиций атомно-молекулярного учения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: В реакцию, протекающую по схеме
Fe2O3 + Н2 -> Fe + Н2О,
вступил водород количеством вещества 4,5 моль. Рассчитайте количества веществ — продуктов реакции. Какое количество вещества Fe2O3 может прореагировать с указанным количеством вещества водорода? (Не забудьте поставить коэффициенты в уравнении реакции.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: В реакцию, протекающую по схеме
AI + СuО -> Al2O3 + Сu,
вступило 120 г оксида меди(И) СuО. Рассчитайте, какое количество вещества алюминия потребуется для этой реакции. Какое количество вещества меди и оксида алюминия образуется?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Вычислите массу оксида алюминия, который образуется при сгорании 135 г порошкообразного алюминия. Рассчитайте массу кислорода, который потребуется для этого.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Какую массу меди надо взять, чтобы получить 16 г оксида меди(II)? Какая масса кислорода потребуется для этой реакции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Какую массу железа надо взять, чтобы получить 116 г железной окалины Fe3O4? Какая масса кислорода будет израсходована в этой реакции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Какую массу воды нужно подвергнуть разложению электрическим током, чтобы получить а) 1,6 г кислорода; б) 1,6 г водорода
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Какова масса оксида лития, образовавшегося при взаимодействии 35 г лития с кислородом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Вычислите объем кислорода (н.у.), который потребуется для сжигания порошка магния массой 6 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: При прокаливании 100 г карбоната кальция СаСO3 образовалось 56 г оксида кальция СаО и 22,4 л (н.у.) углекислого газа СО2. Не противоречит ли это закону сохранения массы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Точки прерывания существуют только во время сеанса 
(*ответ*) отладки
Требование согласованного единого подхода к описанию и использованию всех понятий является характеристикой _ понятий
(*ответ*) единообразия 
 экономии 
 ортогональности 
 концептуальности 
Упорядоченный набор элементов данных, в котором очередной читаемый или удаляемый элемент выбирается из его конца, называется 
(*ответ*) стеком
Уровни интернационализации программных продуктов уровень
(*ответ*) шрифтов и кодировок
(*ответ*) форматов и сравнения строк
(*ответ*) сообщений и представления текста
(*ответ*) поддержки азиатских языков
Фазы ХР-реализации и ХР-итерации - это
(*ответ*) исследование
(*ответ*) блокировка
(*ответ*) регулирование
 проектирование
Файлы, применяемые для хранения однотипных элементов в их внутренней форме представления, называются 
(*ответ*) компонентными
Формальная знаковая система, предназначенная для записи программ, задающих алгоритм в форме, понятной для исполнителя, называется языком
(*ответ*) программирования
Функциональная спецификация состоит из
(*ответ*) описания внешней информационной среды
(*ответ*) определения функций программного средства
(*ответ*) описания исключительных ситуаций
 описания внутренней информационной среды
Функция вычисляет одно значение, которое передается через ее 
(*ответ*) имя
Характеристика данных в программе
(*ответ*) необходимая точность представления данных 
(*ответ*) диапазон, в котором лежат значения данных
(*ответ*) ограничения на максимальное количество данных
(*ответ*) обязательность одновременного хранения данных в программе 
(*ответ*) описание действий, которыепотребуется выполнять над данными
Характерные особенности информационных систем
(*ответ*) управляются данными
(*ответ*) большой объемвходных данных
(*ответ*) интенсивный ввод-вывод
 управляются событиями
Характерные особенности систем реального времени
(*ответ*) управляются событиями
(*ответ*) малое количествовходных данных
(*ответ*) интенсивные вычисления
 управляются данными
Часть синтаксической конструкции может быть повторена несколько раз, если она заключена между символами _, выделенными жирным шрифтом
(*ответ*) { и }
 [ и ]
 ( и )
 < и >
Часть синтаксической конструкции является необязательной, если она заключена между символами _, выделенными жирным шрифтом
(*ответ*) [ и ]
 { и }
 ( и )
 < и >
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Тепловой эффект реакции образования сульфида меди(II) CuS составляет 48,53 кДж/моль. Какое количество теплоты выделится при образовании 144 г сульфида меди(II)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Тепловой эффект образования хлороводорода составляет 92,05 кДж/моль. Вычислите количество теплоты, которое выделится при образовании 73 г хлороводорода.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Реакция получения хлороводорода протекает по уравнению:
Н2 + Сl2 = 2НСl+ 184,1 кДж
Какое количество теплоты выделится, если в реакции будет участвовать 142 г хлора?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Напишите уравнения реакций оксида фосфора(V) а) с гидроксидом кальция, б) с оксидом натрия, в) с оксидом бария
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Напишите уравнения реакций оксида магния а) с азотной кислотой,
б)  с оксидом cepы (VI), в) с оксидом фосфора(V).
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Из списка оксидов выберите те, которые реагируют с водой, и напишите уравнения реакций.
Оксид кальция, оксид серы(VI), оксид серебра, оксид алюминия, оксид фосфора (V), оксид железа(II).
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Из списка оксидов выберите те, которые реагируют с водой, и напишите уравнения реакций.
Оксид углерода(IV), оксид азота(V), оксид натрия, оксид меди(И), оксид цинка, оксид кремния(IV).
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить цепочку превращений веществ:
а)  Кислород — Оксид кальция — Гидроксид кальция;
б)  Водород — Вода — Ортофосфорная кислота;
в)  Сера — Оксид серы(IV) — Сернистая кислота.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: С какими из перечисленных веществ будет взаимодействовать оксид меди(II): вода, оксид азота(V), соляная кислота, оксид бария, серная кислота, гидроксид натрия? Запишите уравнения возможных реакций
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: С какими из перечисленных веществ будет взаимодействовать оксид углерода(IV): вода, гидроксид калия, соляная кислота, оксид магния, оксид серы(IV), азотная кислота? Запишите уравнения возможных реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: В лаборатории имеется набор реактивов: гидроксид натрия, серная кислота, оксид натрия, оксид кремния(IV). Напишите уравнения возможных реакций, протекающих между данными веществами попарно.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Запишите уравнения реакций, доказывающих амфотерность а) оксида цинка, б) оксида алюминия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Вычислите массу оксида магния, который можно получить при сгорании 36 г магния.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Вычислите массу оксида алюминия, который можно получить при сгорании 135 г порошка алюминия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Вычислите массу железной окалины Fe3O4, которую можно получить при сгорании 140 г порошка железа
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Вычислите массу смеси оксидов, которая образуется при сгорании 500 г смеси угля и серы в избытке кислорода. Массовая доля угля в смеси составляет 24%.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Вычислите массу смеси оксидов, которая образуется при сгорании 200 г смеси порошка магния и алюминия. Массовая доля алюминия в смеси составляет 54%.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Вычислите массу фосфора и массу кислорода, которые потребуются для получения оксида фосфора(V) массой 71 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Вычислите массу алюминия и массу кислорода, которые потребуются для получения оксида алюминия массой 25,5 г
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Рассчитайте, хватит ли 23,2 г железной окалины Fe3O4 для получения а) 16,8 г железа; б) 22,4 г железа; в) 11,2 г железа; г) 10 г железа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Языковые уровни теории грамматической компетенции носителя языка по Хомскому: _ уровень
(*ответ*) семантический 
(*ответ*) синтаксический 
(*ответ*) фонологический 
 функциональный
Языком программирования, предназначенным для обработки строк, является язык 
(*ответ*) Снобол
 Смолток
 Пролог
 Паскаль
Языком программирования, предназначенным для поиска решений, является язык
(*ответ*) Пролог
 Снобол
 Смолток
 Паскаль
Языком программирования, предназначенным для проектирования сложных графических интерфейсов, является язык 
(*ответ*) Смолток
 Снобол
 Пролог
 Паскаль
Языком программирования, разработанным в помощь системному администратору операционной системы Unix для обработки текстов и выделения нужной информации, является язык
(*ответ*) Perl
 Python
 Simula
 Modula
32-разрядная шина, обеспечивающая передачу больших объемов видеоинформации, оптимизированная с целью максимальной производительности компьютеров с процессорами Pentium II, называется 
(*ответ*) AGP 
 PCI 
 VLB 
 ISA 
CGA расшифровывается как 
(*ответ*) цветной графический адаптер 
 улучшенный VGA 
 монохромный дисплейный адаптер 
 улучшенный графический адаптер 
EGA расшифровывается как 
(*ответ*) улучшенный графический адаптер 
 видеографическая матрица 
 цветной графический адаптер 
 монохромный дисплейный адаптер 
Активной страницей называется страница 
(*ответ*) содержимое которой отображается на экране 
 на которой задано расположение курсора 
 с которой начинается видеопамять 
 на которой формируется изображение 
Аппаратное устройство ускорения карт SVGA, в состав которого входит буфер записи центрального процессора 
(*ответ*) ускоритель графического интерфейса пользователя 
 упаковщик/распаковщик 
 масштабируемое окно 
 графический сопроцессор. 
Атрибутом символа является 
(*ответ*) мерцание 
 ASCII-код 
 ширина 
 высота 
Базовым стандартом для разработки ускорителей стал видеоадаптер 
(*ответ*) VGA 
 CGA 
 EGA 
 SVGA
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Рассчитайте, хватит ли 35,5 г фосфорного ангидрида Р2О5 для получения а) 15,5 г фосфора; б) 24,8 г фосфора; в) 9,3 г фосфора; г) 21,7 г фосфора?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Вычислите массы реагентов, которые потребуются для получения 4 г оксида магния.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Вычислите массу меди и объем кислорода (н.у.), которые потребуется для получения 8 г оксида меди(II).
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Вычислите массу и объем (н.у.) водорода и кислорода, которые потребуются для получения 90 г воды
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Вычислите объем кислорода, который потребуется для полного сгорания а) 5 л метана (СН4, газ); б) 8 л ацетилена (С2Н2 газ); в) 3 л сероводорода (H2S, газ). Вычислите объемы образовавшихся в результате реакции газообразных веществ. (Все объемы газов указаны при одинаковых условиях.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Вычислите объем кислорода, который потребуется для полного сгорания а) 7 л этилена (С2Н4, газ); 6) 8 л пропана (С3Н8, газ); в) 9 л сероводорода (H2S, газ). Вычислите объемы образовавшихся в результате реакции газообразных веществ. (Все объемы газов указаны при одинаковых условиях.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Для сжигания 24,8 г фосфора взяли 2 моль кислорода. Вычислите массу образовавшегося оксида фосфора(V).
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Для сжигания 24 г угля взяли 67,2 л (н.у.) кислорода. Вычислите массу образовавшегося углекислого газа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Для сжигания 160 г серы взяли 56 л (н.у.) кислорода. Вычислите массу образовавшегося диоксида серы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Для сжигания 10 г водорода взяли 96 г кислорода. Вычислите массу образовавшейся воды и массу оставшегося реагента.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Блок видеоадаптера, осуществляющий декодирование адресов портов ввода/вывода и адресов памяти графической карты, - это 
(*ответ*) блок интерфейс с системной шиной 
 ЦАП 
 контроллер атрибутов 
 графический контроллер 
Блок видеоконтроллера, который преобразует 8-битный код цвета в аналоговый сигнал, поступающий в монитор 
(*ответ*) ЦАП 
 интерфейс с системной шиной 
 графический контроллер 
 контроллер ЭЛТ 
Блок видеоконтроллера, осуществляющий обмен между видеопамятью и процессором 
(*ответ*) графический контроллер 
 интерфейс с системной шиной 
 ЦАП 
 контроллер ЭЛТ 
Блок цифро-аналоговый преобразователь (ЦАП) впервые появился в 
(*ответ*) VGA 
 SVGA 
 CGA 
 EGA 
Большими габаритами и энергопотреблением отличается дисплей 
(*ответ*) на базе ЭЛТ 
 люминесцентный 
 жидкокристаллический 
 плазменный 
В 16-цветном текстовом режиме работы видеоадаптера на экран выводится мерцающая строка. В этом случае на экран можно вывести символы, окрашенные в _ цвета(ов) 
(*ответ*) 16 
 4 
 6 
 8 
В заданном графическом режиме каждый пиксел кодируется в видеобуфере восемью битами. Одновременно на экран дисплея можно вывести _ количество цветов 
(*ответ*) 256 
 16 
 64 
 8 
В настоящее время по типу интерфейса с видеоадаптером широко применяются ЭЛТ дисплеи 
(*ответ*) аналоговые 
 растровые 
 шифровые 
 композитные 
В память знакогенератора кодовую страницу загружает команда операционной системы MS-DOS 
(*ответ*) MODE 
 ASSIGN 
 SYS 
 SET 
В системном ПЗУ записана BIOS видеоадаптера 
(*ответ*) CGA 
 SVGA 
 EGA 
 VGA 
Видеоадаптер CGA в графическом режиме способен отображать на экране _ цвета(ов) 
(*ответ*) 4 
 256 
 2 
 16 
Видеоадаптер впервые использовавший графический режим работы, - это 
(*ответ*) CGA 
 EGA 
 Hercules 
 MDA 
Видеоадаптер, в котором аппаратный знакогенератор не может отображать символы русского алфавита 
(*ответ*) CGA 
 SVGA 
 VGA 
 EGA
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Для полного сгорания 14 г некоторого простого вещества потребовалось 11,2 л (н.у.) кислорода. В полученном оксиде элемент, который образовывал исходное простое вещество, четырехвалентен. О каком элементе и о каком простом веществе идет речь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: При нагревании порошка красного цвета на воздухе образовался порошок черного цвета. Подумайте, какие вещества могли участвовать в такой реакции. Напишите уравнение данной реакции
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Составьте формулы следующих веществ: гидроксида бария, гидроксида алюминия, гидроксида меди (II), гидроксида калия, гидроксида хрома(II), гидроксида никеля(II). Из этого списка выберите щелочи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Напишите уравнения реакций гидроксида калия а) с азотной кислотой,
б) с оксидом фосфора(V), в) с раствором нитрата меди(II)
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Напишите уравнения реакций гидроксида магния а) с серной кислотой,
б) с соляной кислотой, в) с оксидом cepы (VI).
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Напишите уравнения следующих реакций: а) взаимодействие щелочи с раствором соли, б) взаимодействие щелочи с кислотным оксидом, в) разложение нерастворимого основания при нагревании.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Из списка оснований выберите те, которые будут взаимодействовать с раствором хлорида железа(III), и напишите уравнения реакций.
Гидроксид меди(II), гидроксид натрия, гидроксид бария, гидроксид цинка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Из списка оснований выберите те, которые разлагаются при нагревании: гидроксид железа(III), гидроксид бария, гидроксид цинка, гидроксид свинца(II), гидроксид натрия. Напишите уравнения реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно получить
а) гидроксид бария, б) гидроксид свинца(II).
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно получить
а) гидроксид калия, б) гидроксид железа(III).
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Видеоадаптер, в котором впервые реализована возможность переопределения цветов цветовой палитры 
(*ответ*) EGA 
 CGA 
 SVGA 
 VGA 
Видеоадаптер, в котором не осуществляется дополнительное преобразование кода цвета 
(*ответ*) CGA 
 SVGA 
 EGA 
 VGA 
Видеоадаптер, который допускает вывод текста в 16-цветном режиме, но не имеющий возможности перепрограммировать регистры палитры 
(*ответ*) CGA 
 SVGA 
 EGA 
 VGA 
Видеоадаптер, который может подключаться к бытовому телевизору 
(*ответ*) CGA 
 SVGA 
 EGA 
 VGA 
Видеоадаптер, не имеющий своего адаптерного ПЗУ и использующий ПЗУ системы 
(*ответ*) CGA 
 VGA 
 EGA 
 SVGA 
Видеоадаптер, не поддерживающий графический режим работы, - это 
(*ответ*) MDA 
 CGA 
 SVGA 
 EGA 
Возможное количество активных страниц 
(*ответ*) 1 
 8 
 4 
 2 
Возможность по управлению экраном, которая не поддерживается MS-DOS 
(*ответ*) вывод пиксела на экран 
 перевод строки 
 вывод строки символов 
 вывод символа в позицию курсора 
Высказывание о растровом изображении, которое не подходит для него 
(*ответ*) изображение легко масштабируется 
 существует большое число устройств ввода для данного типа изображения 
 изображение очень реалистично 
 изображение при хранении занимает большой объем памяти 
Глубина цвета изображения представляет собой 
(*ответ*) количество битов, кодирующих один пиксел изображения 
 количество регистров цветовой палитры 
 полное количество цветов, какое способна вывести видеосистема 
 количество цветов, отображаемых одновременно на экране дисплея 
Графическим примитивом не является 
(*ответ*) курсор 
 дуга 
 окружность 
 линия 
Действие, которое нельзя произвести с текстовым курсором 
(*ответ*) вывести на экран в графическом режиме 
 установить курсор на неактивной странице 
 скрыть курсор на экране 
 изменить форму курсора 
Дисплей, представляющий собой матрицу газоразрядных элементов, называется дисплем 
(*ответ*) плазменным 
 люминесцентным 
 жидкокристаллическим 
 на базе ЭЛТ
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Напишите уравнения реакций, которые могут протекать между гидроксидом калия, соляной кислотой и оксидом фосфора(V), взятыми попарно.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить цепочку превращений веществ:
а)  Натрий — Гидроксид натрия — Нитрат натрия;
б)  Калий — Гидроксид калия — Карбонат калия;
в) Медь — Оксид меди(И) — Хлорид меди(П) — Гидроксид меди(Н) — Оксид меди(И);
г)  Кальций — Оксид кальция — Гидроксид кальция — Хлорид кальция;
д)  Цинк — Оксид цинка — Нитрат цинка — Гидроксид цинка — Сульфат цинка;
е)  Барий — Гидроксид бария — Ацетат бария.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: В двух склянках без этикеток находятся раствор гидроксида натрия и соляная кислота. Предложите способы идентификации веществ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Вычислите массу гидроксида натрия и объем водорода (н.у.), которые образуются при взаимодействии 5,75 г натрия с водой
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Вычислите массу гидроксида калия и объем водорода, которые образуются при взаимодействии 7,8 г калия с водой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: При взаимодействии кальция с водой образовалось 37 г гидроксида кальция. Вычислите массы исходных веществ, необходимые для получения данного количества продукта реакции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: При взаимодействии бария с водой образовалось 17,1 г гидроксида бария. Вычислите массы реагентов, необходимых для получения данного количества продукта реакции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Вычислите массу азотной кислоты, необходимую для нейтрализации а) 10 г гидроксида натрия; б) 60 г гидроксида лития; в) 12,2 г гидроксида стронция.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Вычислите массу гидроксида калия, необходимую для полной нейтрализации а) 29,2 г хлороводорода; б) 25,2 г азотной кислоты; в) 49 г серной кислоты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: В раствор гидроксида натрия пропустили 6,72 л (н.у.) углекислого газа. Вычислите массу образовавшегося карбоната натрия
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Для графического режима работы адаптеров EGA, VGA, SVGA в адресном пространстве компьютера отводится объем 
(*ответ*) 64 Кбайт 
 256 Кбайт 
 32 Кбайт 
 128 Кбайт 
Для обмена данными между процессором и видеоадаптером неудачным и устаревшим решением считается использование шины 
(*ответ*) EISA 
 AGP 
 PCI 
 VLB 
Задаются координаты символа с целью вывода его на экран в текстовом режиме с разрешением 80*25. Неверно заданы координаты символа 
(*ответ*) (80; 15) 
 (24; 20) 
 (40; 20) 
 (0; 20) 
Значение 17 регистра палитры цветов определяет 
(*ответ*) цвет рамки (бордюра) вокруг рабочей части экрана. 
 способ кодирования цветовой палитры 
 цвет фона рабочей части экрана 
 настройку остальных 16 регистров палитры. 
Известно, что структура видеопамяти EGA совместимого видеоадаптера в графическом режиме состоит из 4-битовых плоскостей. Тогда на экран одновременно может вывести _ цветов 
(*ответ*) 16 
 256 
 65536 
 4 
Изображение, выводимое на экран в 16-цветном режиме с разрешением 640*480 занимает объем видеопамяти ПК, равный 
(*ответ*) 4*640*480/8=150 Кбайт 
 640*480/8=37,5 Кбайт 
 8*640*480/8=300 Кбайт 
 16*640*480/8=600 Кбайт 
Используя вызов функции BIOS невозможно 
(*ответ*) вывести отрезок на экран 
 вывести строку символов на экран 
 вывести символ на экран 
 загрузить пользовательский шрифт 
К устройствам векторного типа относится 
(*ответ*) плоттер 
 RGB монитор 
 принтер 
 видеоадаптер 
Каждый пиксел на экране определяется декартовыми координатами x и y с началом координат, находящимся в 
(*ответ*) левом верхнем углу экрана 
 правом нижнем углу экрана 
 левом нижнем углу экрана 
 центре экрана 
Код цвета представлен в модели rgbRGB и равен 9. Число кодирует цвет 
(*ответ*) ярко-синий 
 желтый 
 коричневый 
 ярко-зеленый 
Количество разрядов в регистре таблицы цветов ЦАП 
(*ответ*) 18 
 16 
 6 
 8 
Компонент видеоадаптера, управляющий цветом элемента изображения 
(*ответ*) контроллер атрибутов 
 последовательный контроллер 
 контроллер ЭЛТ 
 графический контроллер
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: В раствор гидроксида кальция пропустили 224 мл (н.у.) углекислого газа. Вычислите массу образовавшегося карбоната кальция.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Фосфорный ангидрид, полученный при сгорании 6,2 г фосфора, обработали избытком щелочи. Вычислите массу образовавшегося фосфата натрия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Газ, образовавшийся при сгорании 32 г метана СН4 пропустили в раствор гидроксида бария. Вычислите массу образовавшегося карбоната бария
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Газ, образовавшийся при сгорании 4,4 г пропана С3Н8, пропустили в раствор гидроксида натрия. Вычислите массу образовавшегося карбоната натрия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Смешали два раствора, один из которых содержал 0,5 моль гидроксида натрия, а второй — 0,25 моль хлороводорода. Вычислите массу образовавшейся соли
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Смешали два раствора. Первый содержал 44,8 г гидроксида калия, второй — 44,1 г азотной кислоты. Вычислите массу образовавшейся соли и массу оставшегося в избытке реагента
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Раствор, содержавший 8 г гидроксида натрия, смешали с раствором, содержавшим 1 8,9 г азотной кислоты. Вычислите массу образовавшейся соли. Вычислите массу оставшегося после реакции исходного вещества, взятого в избытке.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: К 200 г 20%-ного раствора гидроксида натрия добавили в стехиометрическом соотношении азотную кислоту. Вычислите массу образовавшейся соли.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: К 126 г 25%-ного раствора азотной кислоты добавили в стехиометрическом соотношении гидроксид калия. Вычислите массу образовавшейся соли.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: К 200 г раствора гидроксида натрия добавили в стехиометрическом соотношении соляную кислоту. В результате реакции образовалось 11,7 г соли. Вычислите массовую долю щелочи в исходном растворе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Логическая битовая операция, которая используется при маскировании в байте определенных бит 
(*ответ*) «и» 
 «отрицание» 
 «исключающее или» 
 «или» 
Логическая текстовая страница занимает размер памяти в видеобуфере компьютера, если адаптер выводит текст с разрешением 80*25. 
(*ответ*) 80*25*2 = 4 Кбайт 
 80*25*4 = 8 Кбайт 
 80*25 = 2 Кбайт 
 80*25*8 = 16 Кбайт 
Локальная шина, дополняющая системную шину ISA при обмене данными процессора с видеоадаптером и являющаяся стандартным решением для большинства ПК, называется 
(*ответ*) VLB 
 AGP 
 PCI 
 EISA 
Максимальная независимость от аппаратуры видеоадаптера достигается на уровне 
(*ответ*) операционной системы 
 физическом 
 регистров видеоадаптера 
 BIOS 
Максимально повысить переносимость программы позволяет использование таких средств прикладными программами, как 
(*ответ*) вызовы функций операционной системы 
 прямое программирование регистров 
 программирование на языке ассемблер 
 вызовы функций BIOS 
Максимальное количество страниц видеопамяти, которое можно использовать при работе видеоадаптера SVGA в текстовом режиме с разрешением 80*25 
(*ответ*) 8 
 16 
 1024 
 4 
Максимальное количество цветов, которое может одновременно вывести на экран видеоадаптер VGA, равно 
(*ответ*) 256 
 4 
 64 
 16 
Максимальное число различных символов, которое можно одновременно отобразить на экране монитора в текстовом режиме 
(*ответ*) 512 
 2048 
 1024 
 256 
Максимальный объем адресуемой видеопамяти видеоадаптеров EGA и VGA 
(*ответ*) 256 КБайт 
 32 КБайт 
 64 КБайт 
 128 КБайт 
Механизм преобразования 4-битного кода цвета в 6-битный код 
(*ответ*) индексирование цветовой палитры 
 переопределение цветовых регистров палитры 
 прямое кодирование цвета 
 индексирование набора регистров ЦАП 
Микропроцессор семейства Pentium, в котором была впервые применена технология, позволяющая использовать богатую цветовую гамму, более реалистичную графику, полноэкранное видео, высококачественный звук и т.д., называется 
(*ответ*) Pentium MMX 
 Pentium II 
 Pentium 
 Pentium Pro
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: 24. Научная школа исходит из следующего постулата: «Залог успеха организации…»
работа менеджера
организация труда рабочего (*ответ к тесту*) 
отношения между руководителем и рабочими
все вышеперечисленное
25. Представление об объекте рассмотрения при системном подходе …
все меняется: среда, организация, задачи управления
меняется внешняя среда, поэтому должна меняться организация (*ответ к тесту*) 
изменений нет: управление есть процесс, осуществляемый в любой организации по общей схеме
любая управленческая задача может быть формализована и представлена в виде модели, она и помогает управлять правильно
26. Отцом современного рационального менеджмента принято считать …
Ф. Тейлора
А. Файоля
П. Друкера
Г. Форда (*ответ к тесту*) 
Э. Мэйо
27. Конфликтная ситуация – это …
оппоненты и объект конфликта (*ответ к тесту*) 
объект конфликта
инцидент
28. Организационный конфликт – это — …
инцидент
конфликтная ситуация
конфликтная ситуация и инцидент (*ответ к тесту*) 
29. Основная особенность стратегических планов связана с тем, что они …
составляются в два этапа (*ответ к тесту*) 
составляются один раз в 3-5 лет (*ответ к тесту*) 
опираются на прогноз, а не на расчеты (*ответ к тесту*) 
способствуют правильной технологии планирования
соблюдают правильную технологии планирования
разрабатываются менеджерами среднего звена
30. Стратегическое планирование – это …
набор решений и действий, помогающих организации достичь своих целей (*ответ к тесту*) 
особый вид долгосрочных планов, позволяющих организации знать будущее
выбор альтернативы развития
определение целей организации на перспективу
31. Понятие «жизненный цикл» позволяет объяснить, почему организация …
со временем стареет и может умереть (*ответ к тесту*) 
является открытой системой
является закрытой системой
является постоянной системой
32. Делегирование – это …
поручение подчиненному выполнить конкретный объем работы
задание, которое руководитель ежедневно дает своим подчиненным
передача задачи и части полномочий подчиненному, который добровольно берет на себя ответственность за ее выполнение (*ответ к тесту*) 
та помощь, которую подчиненный оказывает своему руководителю
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: К 196 г раствора серной кислоты добавили в стехиометрическом соотношении гидроксид натрия. В результате реакции образовался 71 г сульфата натрия. Вычислите массовую долю серной кислоты в исходном растворе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Смешали 80 г 10%-ного раствор гидроксида натрия и 14,6 г 25%-ного раствора соляной кислоты. Вычислите а) массу образовавшейся соли; б) массовую долю соли в образовавшемся растворе; в) массу оставшегося в избытке реагента; г) массовую долю оставшегося в избытке реагента в растворе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Приведите примеры кислот: а) бескислородных, б) кислородсодержащих.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Приведите примеры кислот: а) одноосновных, б) двухосновных, в) трехосновных.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии