nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Технологические изменения играли ведущую роль в общем процессе роста:
(*ответ*) да
 нет
Уменьшая объем государственных закупок, правительство осуществляет инъекции в национальную экономику:
(*ответ*) нет
 да
Чистый экспорт уменьшает объем равновесного ВНП:
(*ответ*) нет
 да
Благосостояние есть результат вчерашних инвестиций, а сегодняшние инвестиции закладывают основы будущего благосостояния общества:
(*ответ*) да
 нет
Большой государственный долг ведет к "вымыванию капитала" из частного сектора, что ведет к замедлению экономического роста, к снижению благосостояния в будущем:
(*ответ*) да
 нет
Бюджетный кодекс устанавливает верхний предел государственного внутреннего долга, верхний предел государственного внешнего долга и отдельно предел государственных внешних заимствований на очередной финансовый год:
(*ответ*) да
 нет
В правовых исследованиях свобода творчества относится к группе так называемых культурных прав:
(*ответ*) да
 нет
Внешние заимствования делаются на более короткие сроки по сравнению с внутренними:
(*ответ*) нет
 да
Внутренний государственный долг - задолженность перед иностранцами, он предполагает утечку ресурсов из страны-должника и сужает тем самым возможности потребления и инвестирования в национальной экономике:
(*ответ*) нет
 да
Государственная политика в области НТП - создание благоприятных условий для научной деятельности:
(*ответ*) да
 нет
Обслуживание государственного внутреннего долга субъекта РФ, муниципального долга производится в соответствии с федеральными законами, законами субъекта РФ и правовыми актами органов местного самоуправления:
(*ответ*) да
 нет
Обслуживание государственного долга - выплата процентов по обязательствам и возврат полученных кредитов:
(*ответ*) да
 нет
Предусмотренное государственной или муниципальной гарантией обязательство гаранта перед третьим лицом ограничивается уплатой суммы, на которую выдана гарантия:
(*ответ*) да
 нет
Расширение объемов государственных внутренних заимствований должно осуществляться с учетом мер по минимизации финансовых рисков:
(*ответ*) да
 нет
Самый важный фактор, влияющий на потребление и сбережение, - уровень дохода:
(*ответ*) да
 нет
Свобода творчества способствует духовному и интеллектуальному развитию человека и гражданина:
(*ответ*) да
 нет
Средняя склонность к сбережению - отношение сберегаемой суммы к общему доходу:
(*ответ*) да
 нет
Утечка капиталов - характерное явление для стран-кредиторов:
(*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Семафорная азбука - Алфавит - Переводчик
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Пляшущие человечки - Алфавит - Переводчик
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Индейская азбука  - Алфавит - Переводчик
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Продолжите фразы: а) Информация — это
б) Действия с информацией - - это действия, связанные с
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Заполните таблицу:
Вид информации    Чувство    Орган
Зрительная        
Звуковая        
Вкусовая        
Обонятельная        
Осязательная
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Определите вид информации в следующих ситуациях (установите соответствие):
Ваня читает книгу
Даша изучает схему метро
Саша слушает радионовости Женя смотрит мультфильм 
Вася вдыхает аромат свежеиспечённой булочки
Лиза пьёт горькую микстуру  Витя ныряет в реку
Зрительная
Вкусовая
Звуковая
Осязательная
Обонятельная
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Отметьте галочками характеристики предметов и явлений, которые человек воспринимает при помощи:
а) органов зрения:
Громкий
Светлый
Сочный
Яркий
Огромный
Звонкий
Тусклый
Широкий
Близкий
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Внимательно прочитайте русские приметы. Каждой примете поставьте в соответствие органы чувств, обеспечивающие человека соответствующими данными.
Луна ясная и круглая летом к хорошей погоде, зимой — к стуже.
Глаза
В ненастную погоду птицы защебетали — к наступлению ясной погоды.
У речки пахнет свежей рыбой
к дождю.
Осы сильно кусаются —
к похолоданию.
Шоколад чёрный, но вкусный; редька белая, но горькая.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Для каждого животного укажите 1-2 наиболее развитых у него чувства.
Орёл
Зрение
Волк
Летучая мышь
Дельфин
Крот
Слух
Обоняние
Осязание
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Для чего человеку нужны линейка, транспортир, термометр, барометр, компас, телескоп, микроскоп? Какие ещё приборы и приспособления вы знаете? Запишите ответы, продолжив следующие фразы.
а) Линейка нужна для
б)    Транспортир нужен для
в)    Термометр нужен для
г)    Барометр нужен для _.
д) Компас нужен для
е) Телескоп нужен для
ж) Микроскоп нужен для
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Акция и облигация - долговые ценные бумаги:
(*ответ*) нет
 да
Бизнес-план - основной документ, разрабатываемый предприятием и представляемый инвестору по реальному инвестиционному проекту или проекту санации данного предприятия при угрозе его банкротства:
(*ответ*) да
 нет
Если рентабельность активов предприятия выше, чем цена привлечения заемных средств, то возникает положительный эффект финансового рычага, т. е. уменьшается рентабельность собственного капитала:
(*ответ*) нет
 да
Игроки биржи "медведи" прогнозируют повышение цен:
(*ответ*) нет
 да
Инвестиционный проект - обоснование экономической целесообразности, объемов и сроков проведения капитальных вложений: 
(*ответ*) да
 нет
Коэффициент самофинансирования должен быть равен 1:
(*ответ*) нет
 да
Недостаток собственных оборотных средств восполняется за счет чистой прибыли, оставляемой в распоряжении предприятия после налогообложения:
(*ответ*) да
 нет
Оптимальным считается такой бюджет, в котором доходный раздел равен расходной части:
(*ответ*) да
 нет
Опытно-конструкторские работы относятся к нематериальным активам:
(*ответ*) да
 нет
Организационный рынок представлен фондовой биржей:
(*ответ*) да
 нет
Первичный рынок - рынок купли-продажи ценных бумаг:
(*ответ*) нет
 да
При недостатке или неэффективном использовании оборотных средств финансовое состояние предприятия улучшается:
(*ответ*) нет
 да
Фондовый индекс фиксирует рыночную стоимость набора ценных бумаг одним из методов расчета средней величины по итогам торгового дня:
(*ответ*) да
 нет
Аккумулирование страховыми компаниями финансовые ресурсы могут быть перераспределены по различным каналам в инвестиционный сектор экономики:
(*ответ*) да
 нет
Все платежи по контракту осуществляются банком только после подписания паспорта сделки по этому контракту:
(*ответ*) да
 нет
Действующее страховое законодательство разрешает заключение договоров страхования в зарубежных страховых компаниях:
(*ответ*) нет
 да
Действующее страховое законодательство устанавливает ограничения на деятельность страховщиков-резидентов с преобладающим участием иностранного капитала:
(*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Заполните таблицу.
Пример    Способ восприятия информации    Форма представления информации
Стихотворение в учебнике        
Картина в музее        
Радиопередача        
Возраст, рост и вес человека, записанные в его медицинской карте        
Информация на страницах школьных учебников        
Мультипликационный фильм        
Показания термометра
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Укажите жизненные ситуации, в которых осуществляется:
а) получение информации:
Ученик слушает объяснения учителя
Пятиклассник заполняет календарь погоды
Папа слушает по авторадио информацию о пробках на дороге
Мальчик фотографируется с другом
Бабушка пробует на вкус варенье, приготовленное по  новому рецепту
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Разгадайте кроссворд «Виды информации по форме представления».
По горизонтали. 1. Количественные характеристики объектов окружающего мира — это ... информация. 5. Рисунки, схемы, карты, фотографии и т. д. — это ... информация. 8. Всё, что мы слышим, — это ... информация. 9. Наука, занимающаяся изучением способов передачи, хранения и обработки информации. 10. Всё, что напечатано, написано на любом языке, — это ... информация.
По вертикали. 2. Последовательность изображений — фильмы, мультфильмы и т. д. 3. Зрение, обоняние, слух, вкус, осязание — всё вместе это ... (два слова). 4. Информация, представленная в форме, пригодной для хранения, передачи и обработки компьютером. 6. Устройство, помогающее человеку хранить, передавать и обрабатывать информацию. 7. Знания, получаемые в школе, сведения из книг, телепередач и т. д.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Впишите в клеточки слова-ответы.
а) Машина для работы с информацией, которая может применяться для многих целей: обрабатывать, хранить и передавать самую разнообразную информацию, использоваться в самых разных видах человеческой деятельности.
б) Информация, представленная в форме, пригодной для обработки компьютером.
в) Наука, занимающаяся изучением всевозможных способов передачи, хранения и обработки информации.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Когда в школе объявили день вежливости, каждый мальчик из 5А класса поздоровался за руку с каждой девочкой из своего класса. Всего при этом было 77 рукопожатий. Сколько учеников в 5А классе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ  -  18
Вопрос: Название каждой профессии (левый столбик) соедините линией с описанием возможностей компьютера в соответствующей сфере деятельности (правый столбик).
Архитектор
Библиотекарь
Бухгалтер
Врач
Дизайнер
Композитор Конструктор
Модельер
Мультипликатор
Переводчик
Почтальон Учитель
Художник
Обследование, диагностика, назначение лечения
Создание интерьеров, подбор фактуры
и цвета отделочных материалов,
расположение предметов
Проектирование новых зданий и сооружений, создание чертежей
Формирование каталогов;
хранение книг, газет и журналов
в электронной форме; быстрый поиск
и доступ к нужному материалу
Быстрый расчёт заработной платы,
учёт доходов и налогов, подготовка
документации
Проектирование и расчёт характеристик новых механизмов и конструкций
Разработка новых моделей одежды и обуви, подготовка выкроек
Создание, обработка, исполнение музыкальных композиций
Создание новых изображений, изменение имеющихся рисунков и фотографий
Демонстрация изучаемого материала в наглядной форме, проведение экспериментов, проверка знаний
Создание движущихся изображений, спецэффектов
Выполнение перевода отдельных слов, фраз и текстов с одного языка на другой
Доставка сообщений адресату в любую точку планеты
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Подпихните основные части компьютера.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Каждому термину, указанному в левой колонке, поставьте в соответствие его описание, приведённое в правой колонке.
Информация
Компьютер
Процессор
Устройство для ввода информации путём нажатия клавиш
Сведения об интересующем вас предмете
Устройство для быстрого перемещения по экрану и выбора нужной информации
Оперативная память
Используется для длительного хранения информации
Жёсткий диск
Универсальное программно управляемое устройство для обработки информации
Клавиатура
Информация в ней находится только во время работы компьютера
Монитор
Мышь
Принтер
Устройство, предназначенное для
вычислений, обработки информации
и управления работой компьютера
Устройство для печати информации на бумаге
Устройство визуального отображения информации
Данные
Совокупность всех устройств компьютера
Аппаратное обеспечение
Информация, представленная в форме, пригодной для обработки компьютером
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Найдите ошибки: обведите изображения, размещённые не там, где нужно.
Устройства ввода информации    Устройства вывода информации
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Досье по паспорту сделки сдается в архив сроком на семь лет:
(*ответ*) нет
 да
За оплату чека несет ответственность банк-плательщик:
(*ответ*) неверно
 верно
Значительное место на любом страховом рынке занимает специфический вид страховых отношений - перестрахование:
(*ответ*) да
 нет
Инкассо - операция по взысканию платежа:
(*ответ*) да
 нет
Международные расчеты регулируются правилами и обычаями делового оборота:
(*ответ*) да
 нет
Обязательное страхование регулируется федеральными законами:
(*ответ*) да
 нет
По одному экспортному контракту оформляется один паспорт сделки в одном уполномоченном банке:
(*ответ*) да
 нет
Страхование является древнейшей формой защиты человечества от последствий различных опасностей:
(*ответ*) да
 нет
Страховщик имеет возможность, используя методы теории вероятности и математической статистики, прогнозировать риски:
(*ответ*) да
 нет
Уполномоченный банк может отказать в подписании паспорта сделки:
(*ответ*) да
 нет
Фонд страхования может быть организован как отдельными гражданами, так и предприятиями только в форме денежных средств:
(*ответ*) нет
 да
Фонд страховой компании формируется в централизованном порядке:
(*ответ*) нет
 да
Чек - ценная бумага на предъявителя:
(*ответ*) нет
 да
"Дефляционная" финансовая политика государства предполагает
(*ответ*) повышение учетных и других процентных ставок
 увеличение государственных расходов
 увеличение государственных заимствований
 увеличение налоговой нагрузки на экономику
Верны ли определения? 
А) Денежные средства, поступающие в безвозмездном и безвозвратном порядке в соответствии с законодательством Российской Федерации в распоряжение органов государственной власти Российской Федерации – это доходы бюджета
В) Денежные средства, поступающие в безвозмездном и безвозвратном порядке в соответствии с законодательством Российской Федерации в распоряжение органов государственной власти субъектов Российской Федерации – это трансферты
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В – да
 А - да, В – нет
 А - нет, В – да
 А - нет, В – нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Найдите и зачеркните «лишнее» устройство в каждой группе.
клавиатура
мышь
сканер
акустические колонки
принтер
монитор
сканер
наушники
графопостроитель джойстик принтер монитор
сканер клавиатура монитор микрофон
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Впишите в рамки названия всех известных вам устройств, которые могут быть подключены к компьютеру. Обратите внимание на направление стрелок. Подумайте, что они обозначают.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Каждому устройству поставьте в соответствие виды информации, с которыми оно работает.
Клавиатура
Монитор
Принтер
Микрофон
Акустические колонки
Сканер
Числовая информация Текстовая информация
Графическая информация
Звуковая информация Видеоинформация
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Впишите в клеточки названия подходящих устройств.
Я включил компьютер и набрал на
 сочинение про свою семью.
Затем я переписал с последние фотографии, добавил их к тексту и вывел сочинение на . После этого я прибавил громкость звука  и стал играть в любимую
игру, быстро двигая  Получив рекордный
результат, я ввёл с  свое
имя и распечатал на список
рекордсменов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Идеи каких из изображённых приборов были использованы при создании персональных компьютеров? Обведите эти приборы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
телевизор, печатная машинка, граммофон
Вопрос: Оцените изменение эффективности использования активов организации при условии, что объем продаж в отчетном году составил 85 тыс. руб., в предшествующем – 76 тыс. руб., а среднегодовая себестоимость всех действующих активов – соответственно, 98 и 94 тыс. руб.:а) эффективность действующих активов возросла;
b) эффективность действующих активов снизилась;
c) эффективность действующих активов осталась неизменной.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: 1 Обведите границы римской империи в конце IV в.
2. Закрасьте районы восстаний в Римской империи в IV-V вв надпишите название восставших в Галии
3  Обозначьте первой буквой город, в который была перенесена столица импеперии
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Компьютер состоит из устройств, выполняющих некоторые функции мыслящего человека. Проведите аналогию между человеком и компьютером и заполните таблицу.
Органы человека    Информационный процесс    Устройства компьютера
Органы чувств    Приём (ввод) информации    
Мозг    Хранение информации    
Мозг    Обработка информации    
Органы речи и опорно-двигательной системы V    Передача (вывод) информации
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Разгадайте кроссворд «Устройства компьютера».
По горизонтали. 1. Основное устройство ввода информации. 2. «Мозг» компьютера. 3. Устройство вывода информации. 4. Устройство хранения программ и данных. 5. Устройство для быстрого перемещения по экрану и выбора информации. 6. Устройство ввода, используемое для управления компьютером во время игры. 7. Другое название жёсткого диска. 8. Устройство, с помощью которого молено вывести на бумагу тексты и рисунки.
По вертикали. 1. Основной инструмент сбора, хранения и переработки информации.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: В каждом из четырёх углов комнаты стоит компьютер. Напротив каждого из этих компьютеров также стоит компьютер. Сколько всего в этой комнате компьютеров?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ  - 4
Вопрос: Отметьте устройства ввода информации в компьютер.
Клавиатура
Жёсткий диск
Наушники
Микрофон Акустические колонки
Процессор
Монитор
Джойстик Принтер
Сканер
Категория: школьный раздел
Ответы:
Клавиатура
Микрофон
Джойстик
Сканер
Вопрос: Раскрасьте цветными карандашами основные группы клавиш;
1)  функциональные клавиши — коричневым;
2)  символьные (алфавитно-цифровые) клавиши — синим;
3)  клавиши управления курсором — зелёным;
4)  специальные клавиши — красным;
5)  клавиши дополнительной клавиатуры — жёлтым.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Заполните таблицу.    
Название клавиши на английском языке    Произношение на русском языке
Esc    
Enter    
Shift    
Caps Lock    
Control    
Alt    
Backspace    
Delete    
Insert    
Home    
End    
Page Up    
Page Down    
Num. Lock
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: К какой группе относится каждая из следующих клавиш? Установите соответствие.
Символьные клавиши
Специальные клавиши
Функциональные клавиши
I Клавиши управления курсором Дополнительная клавиатура
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Заполните таблицу.
Операция    Клавиша или комбинация клавиш
Переключение клавиатуры с режима ввода латинских букв на режим ввода русских букв и обратно    
Ввод заглавной буквы    
Фиксация режима ввода прописных букв/отказ от фиксации этого режима    
Получение символов, расположенных вместе с цифрами в верхнем ряду клавиатуры    
Удаление символа, стоящего справа от курсора    
Удаление символа, стоящего слева от курсора    
Включение на дополнительной клавиатуре режима работы с цифрами и знаками арифметических операций
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Заполните таблицу, работая с клавиатурой в режиме ввода русских и латинских букв.
Комбинация клавиш    Режим ввода русских букв    Режим ввода латинских букв
Shift + 1        
Shift + 2        
Shift + 3        
Shift + 4        
Shift + 5        
Shift + 6        
Shift + 7        
Shift + 8        
Shift + 9        
Shift + 0
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Нанесите на рисунок клавиатуры русские буквы, цифры, знаки препинания, знаки « + », «-» и « = ». Раскрасьте цветными карандашами зоны ответственности каждого пальца.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Что получится из исходного слова после нажатия указанных клавиш?
м    а    л            ш    и    н    а
м    а    л            ш    и    н    а
м    а    л            ш    и    н    а
м    а    л        ш    и    н    а
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Разгадайте кроссворд «Надписи на клавишах».
По горизонтали. 1. Название клавиши переключения регистров клавиатуры. 3. Краткое название клавиши, с помощью которой можно удалить символ, расположенный правее курсора. 4. Надпись на клавише, с помощью которой удаляют символы, расположенные слева от курсора. 7. Надпись на клавише, переводящаяся на русский язык как «пауза». 9. Сокращённое название клавиши Control. 10. Надпись на клавише табуляции. 12. Надпись на клавише, находящейся рядом с клавишей Pause. 13. Надпись на клавише, при нажатии на которую происходит отмена действия или выход из некоторого состояния. 14. Надпись на клавише, которую иногда называют самой главной клавишей. 16. Краткая надпись на клавише, переводящей курсор на страницу вниз.
По вертикали. 2. Краткая надпись на клавише, предназначенной для переключения режимов «вставка/замена». 3. Полное название клавиши, с помощью которой удаляют символы, расположенные справа от курсора. 5. Надпись на клавише, при нажатии на которую происходит фиксация верхнего регистра. 6. Надпись на клавишах, расположенных по обе стороны от клавиши пробела. 8. Надпись на клавише, фиксирующей числовой режим работы дополнительной клавиатуры. 11. Надпись на клавише, обеспечивающей перемещение курсора в начало текущей строки. 15. Надпись на клавише, обеспечивающей перемещение курсора в конец текущей строки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Маша набирает текст со скоростью 40 символов в минуту, а Катя — 20 символов в минуту. Через какое время девочки введут одинаковое количество символов, если Катя начала набирать текст на 5 минут раньше Маши?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: В таблице записаны названия 18 компьютерных клавиш. Найдите их и закрасьте разными цветами. Двигаться по полю можно сверху вниз, снизу вверх, справа налево, слева направо.
D    Е    L    С    О    С    А    Р    А    L
N    L    О    К    L    А    G    L    R    Т
и    М    С    К    S    Р    Е    D    Т    С
Н    S    Р    А    G    Е    и    Е    В    N
I    F    Т    Е    N    D    Р    L    А    Е
N    I    D    N    W    О    Т    Е    Т    Е
S    С    R    Т    N    Е    Е    Н    О    R
Е    S    О    Е    Е    S    С    Е    М    С
R    L    L    R    Р    А    и    S    Е    S
Т V    L    О    С    К    Р    R    I    N    т J
Подсказка: Alt, Caps Lock, Ctrl, Del, Delete, End, Enter, Esc, Home, Insert, Num Lock, Page Down, Page Up, Pause, Print Screen, Scroll Lock, Shift, Tab.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Впишите в клеточки слова-ответы.
а) Совокупность всех компьютерных программ.
б) Пакет программ, управляющий работой компьютера и обеспечивающий взаимодействие между человеком и компьютером.
в) Прикладные программы для выполнения на компьютере конкретных задач.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Отметьте известные вам названия операционных систем.
Windows 2000
Word
Windows XP
Windows 8
Linux
Mac OS Microsoft Paint
Dr. WEB
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Отметьте те объекты, которые могут быть и на вашем рабочем столе, и на компьютерном рабочем столе.
Настольная лампа
Папка с документами
Учебник
Кнопка Пуск
Календарь
Блокнот
Корзина
Часы
Линейка и ножницы
Клей
Авторучка
Категория: школьный раздел
Ответы:
Папка с документами, Календарь, Блокнот, Часы, (Корзина)
Вопрос: Соедините стрелками основные элементы рабочего стола с соответствующими им надписями.
Значок
Значок Значок Сетевое Значок
Мой компьютер   Мои документы окружение Корзина
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Нарисуйте вид указателя мыши в следующих ситуациях.
При перетаскивании окна    
При изменении ширины окна    
При изменении высоты окна    
При одновременном изменении высоты и ширины окна    
Компьютер занят    
Действие невозможно
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Укажите, что происходит при выполнении следующих операций с мышью.
Перемещение мыши
Выделение объекта
Щелчок левой кнопкой мыши
Двойной щелчок
Перемещение мыши при нажатой левой кнопке
Перемещение по экрану
указателя мыши
Перемещение объекта по экрану
Отобрансение содержимого папки, запуск программы
Щелчок правой кнопкой мыши
Вызов контекстного меню
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Заполните пропуски в предложениях.
а)    Управлять компьютером можно, выбирая нужную команду из заранее заготовленных вариантов —  
б)    Щелчком на кнопке   открывается
главное меню.
в)   Все программы — важный пункт  
г) Прямоугольная область на экране монитора, которую занимает работающая программа, называется .........
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Соедините стрелками надписи с соответствующими им основными элементами окна программы.
Строка меню
Строка заголовка
Безымянный — Блокнот
Файл Правка Формат Вид Справка
Кнопка «Закрыть»
Кнопка
«Свернуть»
Кнопка
Развернуть
Рабочая область
Рамка окна
Полосы прокрутки
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Установите соответствие.
Закрыть окно
Развернуть окно на весь экран
Восстановить прежний размер окна (Свернуть в окно)
Свернуть окно
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Заполните таблицу.
Команда Действие
Пуск — Все программы — Стандартные — Paint
Двойной щелчок     на значке 
Пуск — Все программы —      Запуск программы Стандартные — Блокнот Блокнот
Нажатие кнопки  в окне программы Paint
Завершение работы программы Блокнот
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Верны ли определения?
А) Конечные цели денежно-кредитной политики – это глобальные макроэкономические цели, которые совпадают с общими целями социально-экономического развития страны
В) Конечные цели денежно-кредитной политики включают: экономический рост, повышение уровня жизни населения, сдерживание безработицы на минимальном уровне, снижение инфляции, расширение экспорта, структурных преобразований и т.п.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Кредитная экспансия Центрального банка увеличивает ресурсы коммерческих банков, которые в результате выдаваемых кредитов увеличивают общую массу в обороте
В) Кредитная экспансия Центрального банка влечет за собой ограничение возможностей коммерческих банков по выдаче кредитов и тем самым ограничивает насыщение экономики денежными ресурсами
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Организация формирования межбюджетных отношений в стране с федеральной формой государственного устройства – это бюджетный федерализм
В) Организация формирования межбюджетных отношений в стране с федеральной формой государственного устройства – это финансовый центризм
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Основными доходами федерального бюджета являются налоги
В) Основными доходами федерального бюджета являются штрафы
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В – нет
 А - да, В – да
 А - нет, В – да
 А - нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Платежная система – комплекс организаций и учреждений, а также набор инструментов и процедур, используемых для передачи денежных средств между физическими и юридическими лицами с целью выполнению возникающих у них ежедневно платежных обязательств
В) Платежная система» - это действующая по согласованным правилам совокупность дополняющих друг друга организаций, осуществляющих расчеты и проводящих платежи с целью урегулирования денежных долговых обязательств участников экономического оборота
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Процесс осуществления государственных затрат на приобретение материальных благ и услуг, необходимых для удовлетворения общественных потребностей, это расходование федерального бюджета
В) Процесс осуществления государственных затрат на приобретение материальных благ и услуг, необходимых для удовлетворения общественных потребностей, это расходование местного бюджета
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В – да
 А - да, В – нет
 А - нет, В – да
 А - нет, В – нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Заполните пропуски.
а) Придумайте меню для кафе «Сластёна».
МОРОЖЕНОЕ
МЕНЮ
Пирожное
Мороженое
Напитки
ПИРОЖНЫЕ
НАПИТКИ
б) А такое «меню» можно предложить для уроков русского языка:
СЛУЖЕБНЫЕ
ЧАСТИ РЕЧИ
Самостоятельные
Служебные
Междометия
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Соедините стрелками надписи с соответствующими им элементами рисунка. Название открытого меню
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Соедините стрелками надписи с соответствующими им элементами рисунка.
Недоступные для выполнения команды меню
Правка
Название
открытого меню
Комбинация клавиш, соответствующая
команде Выделить все
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Соедините стрелками надписи с соответствующими им элементами рисунка.
Раскрывающиеся списки
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Соедините стрелками надписи с соответствующими им элементами рисунка.
Флажок
Поле ввода
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Разгадайте кроссворд «Управление компьютером».
По горизонтали. 3. Кнопка, являющаяся одним из главных элементов управления операционной системой. 5. Вид списка. 6. Устройство, позволяющее пользователю управлять положением курсора, указывать и выбирать объекты, отображаемые на экране. 7. Область экрана, в которой происходит работа с конкретной программой. 9. Вид меню. 10. Пункт главного меню, с помощью которого пользователь получает доступ к программам, установленным на его компьютере.
По вертикали. 1. Раздел в диалоговом окне. 2. Основная форма указателя мыши. 4. Перечень значений, из которых следует выбрать одно нужное. 6. Перечень заранее заготовленных вариантов команд, выбирая которые, можно управлять компьютером. 8. Кнопка закрытия диалогового окна без внесения выполненных изменений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Мальчики Никита, Саша и Руслан учатся в разных школах. Они встретились после урока информатики, на котором каждый из них познакомился с одной из операционных систем: Windows, MacOS и Linux. Выясните, с какой ОС познакомился каждый из мальчиков, если известно следующее: на компьютерах в школе у Никиты установлены операционные системы Windows и Linux; на компьютерах в школе у Саши установлены операционные системы Windows и MacOS; на компьютерах в школе у Руслана установлена одна операционная система, логотипом которой является пингвин.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Впишите в клеточки слова-ответы.
а) Самый первый инструмент хранения информации.
б) Собственная (внутренняя) память человека.
в) Внешняя память — записные книжки, справочники,
энциклопедии и т. д.
г) Любой материальный объект, используемый для фиксации и хранения на нём информации.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Для хранения информации человек придумал различные информационные носители. На рисунке изображены некоторые из них. Обведите эти носители.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Воспользуйтесь текстом учебника, а также справочниками и энциклопедиями и подберите к каждой дате, указанной в левой колонке, соответствующее событие в правой колонке.
Дата
V-IV тысячелетия до н. э.
II—I тысячелетия до н. э.
II в, н. э. Середина XV в. Середина XVI в.
1839 г. 70-е гг. XIX в.
1895 г.
20-е гг. XX в. 60-е гг. XX в. 80-е гг. XX в.
Событие
Изобретение технологии изготовления бумаги в Китае
Начало книгопечатания в Европе
Появление алфавитного письма в Финикии
Появление первых лазерных дисков
Первые следы иероглифического письма в Древнем Египте
Начало книгопечатания в России
Появление первых жёстких дисков для компьютеров
Изобретение магнитофона
Изобретение фотографии
Первая запись звука с помощью фонографа
Демонстрация первого кинофильма
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Верны ли определения?
А) Совокупность юридических норм и правил, регламентирующих основы бюджетного устройства и бюджетного процесса, - это бюджетное право
В) Совокупность юридических норм и правил, регламентирующих основы бюджетного устройства и бюджетного процесса, - это финансовое право
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В – да
 А - да, В – нет
 А - нет, В – да
 А - нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Текущее снижение инфляции в РФ способствует укреплению рубля
В) Текущее увеличение инфляции в РФ способствует укреплению рубля
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Учетная ставка – процент, под который Центральный банк предоставляет кредиты финансово устойчивым коммерческим банкам, выступая в качестве последней инстанции
В) Учетная ставка – это процент (дисконт), взимаемый Центральным банком при покупке у коммерческих банков ценных бумаг до наступления сроков оплаты по ним
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Форма образования и расходования фонда денежных средств, предназначенных для финансового обеспечения задач и функций государства и местного самоуправления, это бюджет
В) Форма образования и расходования фонда денежных средств, предназначенных для финансового обеспечения задач и функций государства и местного самоуправления, это – налоги
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В – нет
 А - да, В – да
 А - нет, В – да
 А - нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Цели перехода к Базелю II с точки зрения надзорных органов – снизить требования к капиталу для банков
В) Цели перехода к Базелю II с точки зрения надзорных органов – побуждение банков к совершенствованию управления рисками
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Целью Банка России является обеспечение бесперебойного функционирования системы расчетов
В) Целью Банка России является получение прибыли
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Составьте пары. Для каждого примера информации из левого столбика подберите соответствующий носитель информации.
Эскиз карнавального
костюма
Цифровая фотография
Колонка «Происшествия» в газете
Музыкальная композиция
Запах цветка
Бумага
Альбом для рисования
Флеш-память
Цветок Аудиодиск
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Заполните таблицу. Укажите для каждого примера информационный носитель и форму представления информации.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Укажите компьютерные устройства для хранения информации.
Жёсткий диск
Процессор
Оперативная память
Монитор  Принтер
Сканер
Флеш-память
Акустические колонки
Оптический диск
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жёсткий диск
Оперативная память
Флеш-память
диск
Вопрос: Догадайтесь, о каких носителях информации идёт речь.
искд  
АМНКЕЬ   
АСКСТЕА   
ППРСИАУ   
СЕКДИАТ   
АГУБАМ   
ЛФЕШ    
ЧЕВИСТЕРН
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Что обеспечит самый оперативный доступ к информации о дате рождения человека?
Свидетельство о рождении
Информация в записной книжке
Интернет
Память этого человека
Категория: школьный раздел
Ответы:
Память этого человека
Вопрос: Заполните схему «Хранение информации».
Информация
быстро
воспроизводится
Информация
долго
хранится
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Впишите в клеточки слова-ответы.
а) Информация, хранящаяся во внешней памяти и обозначенная именем.
б) Контейнер для файлов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) файл б) папка
Вопрос: Выберите цепочки символов, которые могут использоваться в качестве имён файлов во всех современных операционных системах.
Письмо Пете Грамота
12 < 13
12 меньше 13
ПисьмоПете
Задание
Что? Ура!
Ку-ку
Категория: школьный раздел
Ответы:
Письмо

Пете Грамота
12 меньше 13
Письмо Пете
Ура!
Ку-ку
Вопрос: Выберите наиболее удачное имя для файла с письмом другу (отметьте точкой).
Документ Рыбалка Письмо Письмо Пете
Категория: школьный раздел
Ответы:
Письмо Пете
Вопрос: Установите соответствие между компьютерными и аналогичными им некомпьютерными объектами.
Имя файла Библиотека
Файл Шкаф
Полка
Папка Диск Книга
Вложенная папка Название книги
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Верны ли определения?
А) Центральный банк Российской Федерации в настоящий момент кредитует реальный сектор экономики путем прямого кредитования предприятий-заёмщиков
В) Центральный банк Российской Федерации в настоящий момент кредитует реальный сектор экономики путем размещения государственных ценных бумаг
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - нет
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
Верны ли определения?
А) Экономические (рыночные, косвенные) методы управления совокупным денежным оборотом и регулирования банковской ликвидности – это мероприятия, которые оказывают косвенное воздействие на рынок и не связаны с установление прямых запретов
В) Рыночные (косвенные) методы - методы, которые влияют на объекты регулирования (денежную массу, процентные ставки, валютный курс) при помощи рыночных механизмов, воздействуют на баланс самого Центрального банка или процентные ставки по его операциям
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Экономические отношения, связанные с формированием, распределением и использованием денежных средств государства – это финансы
В) Экономические отношения, связанные с формированием, распределением и использованием денежных средств государства – это бюджетная система
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В – нет
 А - да, В – да
 А - нет, В – да
 А - нет, В – нет
Верны ли утверждения
А) Цели банковского надзора - поддержание доверия к банковскому сектору, защита интересов как вкладчиков, так и банков, а также избежание системного риска
В) Цели банковского надзора - регулирование деятельности банков, контроль за деятельностью банков, защита интересов вкладчиков и финансовая поддержка банков в качестве кредитора последней инстанции
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Распределительная и контрольная функции финансов реализуются через финансовый механизм, представляющий собой часть хозяйственного механизма
В) Распределительная и контрольная функции финансов реализуются через центральный банк, представляющий собой часть хозяйственного механизма
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В – нет
 А - да, В – да
 А - нет, В – да
 А - нет, В – нет
Международный валютный фонд (МВФ) - это
(*ответ*) специализированная организация ООН
 международная благотворительная организация
 подразделение Минфина США
 объединение центральных банков развитых стран
«ТАРГЕТ» - это
(*ответ*) международная платежная система
 пригород Франкфурта-на-Майне, где находится здание ЕЦБ
 крупнейший банкирский дом Швейцарии
 объединение испанских кредитных банков
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Разгадайте кроссворд Хранение информации.
По горизонтали. 1. Информация, хранящаяся во внешней памяти и обозначенная именем. 3. Память является инструментом ... информации. 5. Хранящаяся в этой памяти информация воспроизводится достаточно быстро. 7. Носитель информации, позволяющий сохранять для потомков лица людей, пейзажи и т. д. 8. Один из самых распространённых носителей информации с давних времён до наших дней. 10. Страна, где изобрели бумагу. 11. Древний носитель информации, сделанный из кожи животных.
По вертикали. 1. Первый прибор для записи и воспроизведения звука. 2. Носитель информации в Древней Руси. 4. Записные книжки и другие внешние хранилища информации можно назвать: ... память. 6. Любые сведения об окружающем мире. 9. Носитель информации из стеблей тростника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Девочки Аня, Маша и Варя купили себе флешки синего, белого и красного цветов. На вопрос, у кого из них какая флешка, одна из девочек ответила: «У Ани флешка синяя, у Маши — не синяя, а у Вари — не белая». Впоследствии выяснилось, что в ответе верно сказано о цвете флешки только одной девочки. Какого цвета флешка у каждой из девочек?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Впишите в клеточки слова-ответы.
а) Сторона, передающая информацию.
б) Сторона, принимающая информацию.
в) Система обмена сообщениями (письмами) с помощью компьютерных сетей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Заполните таблицу.        
Носитель информации    Как его сделать источником    Вид воспринимаемой информации
Книга на полке        
Альбом с фотографиями        
Запись маркером на классной доске        
Электронный дневник        
CD с мультимедийной энциклопедией        
SIM-карта        
Вода, текущая из крана        
Напиток в стакане
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Заполните схему «Передача информации».
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Опишите следующие ситуации передачи информации.
а) Источник Приёмник
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Придумайте примеры передачи информации, соответствующие следующим схемам.
Ситуация
Источник:
Приёмник:
Ситуация
Источник:
Приёмники:
Ситуация
Источники:
Приёмник:
Ситуация
Источник-приёмник:
Приёмник-источник:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Для передачи информации люди использовали разнообразные идеи. Некоторые из них связаны с приведёнными ниже изображениями. Кратко опишите эти идеи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Воспользуйтесь электронным приложением к учебнику, а также справочниками и энциклопедиями и подберите к каждой дате, указанной в левой колонке, соответствующее событие в правой колонке.
Дата
40-е гг. XIX в.
Событие
В США начала функционировать
первая в мире компьютерная сеть
1876 г.
1895 г.
В России построена
первая телеграфная
линия
В Америке изобретён телефон
30-е гг. XX в.
Русский учёный Попов открыл радиосвязь
1969 г.
Создан первый телевизор
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Разгадайте кроссворд «Передача информации*.
По горизонтали, 1. С его помощью можно предупредить об опасности. 2. Звуки этого инструмента способны донести сигнал на несколько километров. 3. Самое современное средство получения информации. 4. Служба, обеспечивающая пересылку сообщений, вещей между отправителем и получателем. 5. Распространённое в быту средство связи. 6. В давние времена его дым использовался для передачи важной информации. 7. Приёмник информации, имеющийся практически в каждом доме. 8. Связь, открытая нашим соотечественником в 1895 г. 9. Название помехоустойчивого кода. 10. Название стороны, принимающей информацию.
По вертикали. 1. Средства и среда распространения сигналов для передачи данных от источника к приёмнику.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Агентами валютного контроля не являются
(*ответ*) профучастники рынка ценных бумаг, регулируемого ФСФР
 ЦБ РФ
 ВЭБ
 ФСНК
Агентство по страхованию вкладов (АСВ) было создано с целью
(*ответ*) страхования вкладов
 восстановления деятельности неустойчивых банков
 ликвидации неплатежеспособных банков
 сбора информации о вкладчиках
Агентство по страхованию вкладов выплачивает возмещение в размере 100% суммы вкладов, в отношении которого наступил страховой случай, не более _ руб.
(*ответ*) 700000 
 500000 
 300000 
 190000 
Административное или уголовное наказание в виде денежного взыскания – это 
(*ответ*) штраф
 пошлина
 десятина
 кадастр
Базовым звеном финансовой системы, являющимся первичным источником финансовых ресурсов, выступают
(*ответ*) финансы предприятий
 государственные бюджеты
 государственные кредиты
 фонды страхования
Банк международных расчетов (БМР) базируется в
(*ответ*) Базеле (Швейцария)
 Куала-Лумпур (Малайзия)
 Лондоне (Великобритания)
 Хельсинки (Финляндия)
Банк международных расчетов (БМР) обеспечил подготовку Базельского соглашения (1988 г.) о 
(*ответ*) минимальных международных стандартах и оценке достаточности капитала банков
 минимальных международных стандартах и оценке достаточности капитала финансовых организаций
 рыночной дисциплине банков
 мошенничестве в банках
Банк международных расчетов был создан на основе межправительственного Гаагского соглашения 
(*ответ*) шести государств (Бельгии, Великобритании, Германии, Италии, Франции, Японии) )
 семи государств (Великобритании, Германии, Италии, Франции, Японии, США, СССР) 
 пяти государств (Швейцарии, США, Японии, Великобритании и Франции)
 четырех государств (СССР, США, Великобритании и Франции)
Банк России вправе
(*ответ*) определять порядок расчетов с иностранными государствами
 предоставлять кредиты Правительству РФ для финансирования дефицита Федерального бюджета
 покупать государственные ценные бумаги при их первичном размещении
 предоставлять кредиты для финансирования дефицитов бюджетов государственных внебюджетных фондов
Банк России может отозвать лицензии на осуществление банковских операций в случае
(*ответ*) установления недостоверности сведений, на основании которых выдана лицензия, и установления фактов недостоверности отчетных данных
 открытия без разрешения филиала банка
 выдачи кредита нерезиденту
 отсутствия кассовых аппаратов в операционном зале
Банк России осуществляет кредитование в форме
(*ответ*) кредитов на поддержание ликвидности
 кредитов на развитие высокотехнологичных отраслей
 займов под будущий урожай
 займов для обеспечения запасами районов Крайнего Севера
Банк России осуществляет свои расходы за счет 
(*ответ*) собственных доходов
 государственного бюджета
 сметы Министерства финансов
 налоговых поступлений
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Ваш приятель Дима живёт в доме, в котором 8 квартир. Вы не знаете, в какой именно квартире он живёт. Подойдя к дому, вы встретили девочку, которая знает номер квартиры Димы, но после каждого вопроса лишь кивает головой («да») или мотает («нет»). Какое наименьшее количество вопросов необходимо задать девочке, чтобы узнать номер квартиры Димы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Заполните таблицу.
Сфера применения кода    Используемые знаки
Запись арифметических выражений    
Запись мелодий    
Запись звуков речи    
Оформление календаря погоды    
Управление движением транспорта
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Запишите цифрами числа, встречающиеся в тексте.
Миллиард — очень большое число. За тридцать лет с первого января тысяча девятьсот восьмидесятого года по тридцать первое декабря две тысячи девятого года прошло десять тысяч девятьсот пятьдесят семь суток, что составляет двести шестьдесят две тысячи девятьсот шестьдесят восемь часов, или девятьсот сорок шесть миллионов шестьсот восемьдесят четыре тысячи восемьсот секунд. Значит, за тридцать лет не пройдёт и миллиарда секунд.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Представьте в виде арифметических выражений следующие утверждения.
а) Если к трём прибавить четыре, потом умножить полученное число на четыре и разделить на разность восьми и шести, то в результате получится четырнадцать.
б) Разность двадцати семи сотых и девяти сотых равна
восемнадцати сотым.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Заполните таблицу, расположенную слева, и запишите содержащуюся в ней информацию в виде арифметических выражений в таблице справа.
Слагаемое    123    348    
Слагаемое        21    210
Сумма    191        308
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен