nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: При ожогах щелочами поражённый участок кожи в течение 5-10 мин. обмывают водой, а затем нейтрализуют раствором с массовой долей уксусной кислоты 1%. Какая масса уксусной кислоты 60% необходима для приготовления 1%-го раствора массовой долей 600г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отношение массы первого раствора к массе 2-го раствора равна от-ношению ω второго раствора к массовой доле первого раствора – это и есть формула для определения массы уксусной эссенции:
m1/m2=ω2/ω; m1/600=0.01/0.6;
m1=600*0.01/0.6 = 10г
 Ответ: 10г
Вопрос: В медицинской практике используют гормональный препарат адреналин в виде растворов. В ампуле содержится 1 мл 0.1%-го раствора (плотность равна 1 г/мл). Вычислить молярную концентрацию этого раствора и массу адреналина в 1 мл раствора, введённого в организм, М адреналина равна 219.7 г/моль.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) m(р-ра адреналина = V*ρ = 1мл*1г/мл=1г
 2) m(ч. адреналина) = m(р-ра)*ω/100% = 1г*0.001 = 0.001г = 1*10-3г
3) n(адреналина) = m/M = 0.001/219.7 = 0.0000045 моль
4) Вычисляем молярную концентрацию: в 1 л р-ра – х моль
0.001л – 0.0000045 моль
х = 0.0000045 моль/л = 4.5*10-3 моль
Ответ: 4.5*10-3 моль/л; 1*10-3 г
Вопрос: Раствор Люголя, применяющийся в ЛОР-практике для смазывания слизистой оболочки полости рта и горла, содержит 17 мл воды, 1 г йода и 2 г йода калия. Рассчитайте массовые доли йода и йода калия в растворе Люголя.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) m(р-ра Люголя) = 17 +1 + 2 = 20г
 2) ω(J) = m(J)/m(р-ра)*100% = 0.05 или 5%
 3)ω(KJ) = m(KJ)/m(р-ра)*100% = 2/20*100% = 10%
Ответ: 0.05 или 5%; 0.1 или 10%
Вопрос: При укусах муравьёв, при соприкосновении с крапивой на коже возникает чувство жжения за счёт действия муравьиной кислоты. Какая масса муравьиной кислоты может быть нейтрализована с помощью 10 мл 2 %-го раствора NaHCO3, плотность которого равна 1.013 г/мл?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) m(NaOH) = Vωρ = 10*0.02*1.013 = 0.2г
2) хг 0.2г
 HCOOH+NaHCO3→NaOH+H2O+CO2↑
 46г 84г
m(HCOOH) = 46*0,2/84 = 0.11г
Ответ: 0.11г
Вопрос: Определите, сколько каждого из веществ нужно взять фармацевту для приготовления 500 г 5%-го спиртового раствора йода? Для смягчения действия этот раствор также должен содержать 1% глицерина.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) m(J) в 500 г спиртового раствора 
m(J) = m(р-ра)*ω/100 = 500*5/100 = 25г
2) m(глицерина) = 500г р-ра * 0.01 = 5г
3) m(спирта) = 500г р-ра – 25г йода – 5г глицерина = 470г
Ответ: 25г, 5г, 470г.
Вопрос: В желудочном соке человека массовая доля соляной кислоты составляет в среднем 0.5 %. Сколько моль HCl содержится в 500 г желудочного сока?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) m(HCl) = m(жел. сока)*ω/100 = 500*0.5/100 = 2.5г
 2) n(HCl) = m(в-ва)/M(HCl) = 2.5/36.5 = 0.068 моль
Ответ: 0.068 моль
Вопрос: Массовая доля цинка, входящего в состав яда кобры (ценное лекарство), равна 0.5. Сколько атомов цинка потребуется кобре для производства 1 капли (30 мл) своего яда?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Определяем m(Zn) в 30мг яда:
 В1г или 100000мг – 0.5г Zn; 
30 мг - x      
х = 0.00015г
2) n(Zn) = m(Zn)/M = 0.00015г/65г/моль = 0.0000023 моль
3) 1 моль – 6*1023 молекул/атомов
0.0000023 моль – х молекул/атомов
х = 6*1023*0.0000023 = 0.0000138 = 1.38*1018 атомов
Вопрос: Нашатырный спирт – это водный раствор аммиака. В аптеке для получения нашатырного спирта в 300 г воды растворили 112 л аммиака (н.у.). Вычислите массовую долю аммиака (в %) в полученном растворе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Находим m(NH3):
22.4л NH3 – 17г, 112л – х г, х = 85г
2) m(р-ра) = 85 + 300 = 385г
3) ω(NH3) = m(NH3)/m(р-ра)*100% = 22.08%.
Ответ: 22.08%
Вопрос: Хлор используется для обеззараживания воды. Рассчитайте, какая масса хлора потребуется для хлорирования 500 г воды, если при хлорировании расходится 0.002 мг хлора на 1 л воды. Объясните химико-биологическую сущность хлорирования.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На хлориров. 1000г H2O – 0.002мг Cl2
500г – х мг; х = 0.002г При хлорировании воды образуются кислоты:
Cl2 + H2O → HCl + HClO
Эти кислоты убивают в воде все микроорганизмы. Поскольку концентрация кислот незначительна, то вреда человеческому организму такая вода не приносит.
Вопрос: Представителями антисциентистской версии являются: 1) К.Хюбнер; 2) Т.Роззак; 3) М.Полани; 4) П.Фейерабенд
(*ответ*) 1, 2, 4
 1, 3
 2, 4
 1, 3, 4
Представителями когнитивной социологии науки считают: 1) Д.Блура; 2) Б.Барнса; 3) М.Малкея; 4) Р.Мертона
(*ответ*) 1, 2, 3
 1, 2
 1, 3, 4
 1, 2, 4
Применение методов математической статистики к анализу потока научных публикаций, ссылочного аппарата, движения и роста научных кадров, финансовых затрат на науку представляет собой
(*ответ*) наукометрия
 презентизм
 логика
 антикваризм
Принцип аргументированного доказательства наукой своих положений – это принцип
(*ответ*) рациональности
 иррациональности
 фальсификации
 соразмерности
Принцип объективности (различия между науками определяются различиями изучаемых ими объектов) ввел
(*ответ*) Ф.Энгельс
 Б.Барнс
 В.Оствальд
 Д.Белл
Противниками радикального эмпиризма выступают крупнейшие представители неклассической физики: 1) Планк; 2) Мах; 3) Эйнштейн; 4) Бор
(*ответ*) 1, 3, 4
 1, 2
 1, 2, 3
 2, 3, 4
Противопоставление науки и культуры может выразиться в подмене духовных смыслов и ценностей жизни материальными результатами воплощения научных знаний в реальность, ибо результат научного прогресса – формирование “тела” культуры, или
(*ответ*) цивилизации
 культурно-исторических типов
 социокультурных общностей
 народностей
Профессиональным занятием история науки становится в 1892 г., первая кафедра по истории науки была создана в (во)
(*ответ*) Франции
 Англии
 России
 Китае
Работы “Этюды о Галилее”, “Революция в астрономии”, “Гипотеза и эксперимент у Ньютона» принадлежат
(*ответ*) А.Койре
 П.Фейерабенду
 М.Шелеру
 Р.Мертону
Раздел социологии, рассматривающий проблемы социальной природы научного познания, его социально-историческую обусловленность, социальные аспекты производства и использования научных знаний как в обществе в целом, так и в отдельных сферах общественной жизни, - это
(*ответ*) социология науки
 технократизм
 социология образования
 социология культуры
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: При отравлениях ляписом желудок промывают 2 %-ным раствором хлорида натрия. Рассчитайте массу AgCl, которая получится при реакции 0.1 г нитрата серебра с избытком хлорида натрия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) в 100г р-ра NaCl содержится 2г NaCl
 2) n(NaCl) = 2/58.5 = 0.034 моль
 n(AgNO3) = 0.1/170 = 0.00059 моль
 3) 0.034моль 0.00059моль
 NaCl + AgNO3 → AgCl↓ + NaNO3
 1моль  1моль 1моль
AgNO3 – в недостатке.
n(AgCl) = n(AgNO3) = 0.00059моль
m(AgCl) = nM = 0.00059*143.5 = 0.084г
Ответ: m(AgCl) = 0.084г
Вопрос: В состав успокаивающих средств (валидола, корвалола, волокордина) входит изовалерьяновая кислота C4H9COOH. Рассчитайте, какое количество изовалерьяновой кислоты прореагирует с гидроксидом натрия, содержащимся в 50 мл 01 М раствора.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) M(NaOH) = 40г/моль, в 0.1 моль содержится 40*0.1=4г(NaOH)
 2) В 1000мл р-ра содержится 4г NaOH, 50мл р-ра – х г, х = 0.2г
 n(NaOH) = 0.2/40 = 0.005 моль
 3) х 0.005моль
 C4H9COOH + NaOH → C4H9OONa + H2O
  1моль 1моль
Из уравнения:
n(C4H9COOH) = n(NaOH) = 0.005моль
Ответ: 0.005моль
Вопрос: Определить значение энтальпии реакции гидролиза мочевины, одного из важнейших продуктов жизнедеятельности организма, при 298К, если известны стандартные энтальпии образования веществ, участвующих в реакции:
∆HобрCO(NH2)2(р-р) = -319.2 кДж/моль;
∆Hобр(H2O ж) = -285.8 кДж/моль;
∆Hобр(CO2 водн) = -413.6 кДж/моль;
∆Hобр(NH3водн) = -79.9 кДж/моль.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Реакция гидролиза мочевины:
CO(NH2)2 + H2O(ж) → CO2 (ж) + 2NH3(водн.)
б) По первому закону Гесса: тепловой эффект химической реакции равен разности между суммой теплот образования продуктов реакции и суммой теплот образования реагирующих веществ с учётом коэф-фициентов:
∆Hр-ции = [∆HобрCO2 + 2*∆HобрNH3] – [∆HобрCO(NH2)2 + ∆HобрH2O] = [-413.6+2(-79.9)]-[(-319.2)+(-285.8)]=+31.6 кДж/моль
Ответ: Энтальпия реакции гидролиза мочевины до CO2 и NH3 равна + 31.6 кДж/моль. Процесс эндотермический.
Вопрос: Определить тёпловой эффект реакции синтеза диэтилового эфира, применяемого в медицине для наркоза, при 298К:
2C2H5OH(ж)→C2H5 – O – C2H5(ж) + H2O(ж), если известны стандартные энтальпии сгорания веществ, участвующих в реакции;
∆Hсгор C2H5OC2H5(ж) = -2727 кДж/моль;
∆Hсгор C2H5OH(ж) = -1371 кДж/моль;
∆Hсгор (H2O ж) = 0 кДж/моль;
Категория: школьный раздел
Ответы:
Согласно второму следствию из закона Гесса тепловой эффект химической реакции равен разности между суммой теплот сгорания исходных веществ и суммой теплот сгорания продуктов реакции с учётом коэффициентов:
∆Hр-ции = [2*∆HсгорC2H5OH] – [∆HсгорC2H5OC2H5 + ∆HсгорH2O] = [2*(-1371)]-[(-2727)+0]= -15 кДж/моль
Ответ: тепловой эффект синтеза диэтилового спирта составляет -15 кДж/моль.
Вопрос: Вычислить среднюю скорость реакции, если начальная концентрация исходных веществ 6 моль/л, а через 2 мин – 2 моль/л.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Vср=±((Cкон-Снач)/∆t) или Vср= ∆C/∆t;
 Vср=(2-6)/2=2 моль/л*мин
Ответ: Средняя скорость реакции равно 2 моль/л*мин
Вопрос: Как изменится скорость прямой реакции 2CO(г) + O2(г)↔2CO2(г) при увеличении концентрации CO в 3 раза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
V1=K*C^2(CO)*C(O2); V2=K*(3c)^2(CO)*C(O2);
 V2 /V1=( K*(3c)^2(CO)*C(O2)) / (K*C^2(CO)*C(O2)) = 9
Ответ: Скорость реакции увеличится в 9 раз.
Вопрос: Константа скорости распада пенициллина при 36˚С равна 6*10-6сек-1, а при 41˚С – 1.2*10-5сек. Вычислить температурный коэффициент реакции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
По правилу Вант-Гоффа: 
 K2=K1 * γ((t2 – t1)/ 10);
γ((41- 36)/ 10)=K2/K1=(1.2*10^-5)/(0.6*10^-5)=2; γ ^0,5=2; γ=4.
Ответ: температурный коэффициент реакции равен 4.
Вопрос: В системе 2NO(г)+O2(г)↔2NO2(г) равновесные концентрации веществ составляют: [NO]=2моль/л; [O2]=0.3 моль/л; [NO2]=0.4 моль/л. Рассчитать Kравн и оценить положение равновесия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В соответствии с законом действующих масс для обратимых реакций:
Kравн=([NO2]^2)/([NO]^2 *[O2]);
Kравн=(0.4)^2/(0.2)^2 *0.3)=13.3;
Ответ: Kравн>1, следовательно, равновесие смещено вправо
Вопрос: Сколько граммов глицерина попало в организм серому коту Матросу, если он слизал из блюдца 80г мороженого с жирностью 15%? Реакция распада жира в организме идёт по уравнению:
C15H26O6 + 3H2O → C3H8O3 + 3C4H8O2
жир (сли- глицерин масляная вочное масло) кислота
Категория: школьный раздел
Ответы:
В мороженом сливочное масло. Жир сливочного масла распадается по уравнению:
C15H26O6 + 3H2O → C3H8O3     +    3C4H8O2
жир сливоч-    глицерин    масляная
ного масла    кислота
Дано:           Найти:
m(мороженного) = 80г             m(глицерина) - ?
ω(жира) = 15%
Решение:
                       12г                           Х(г)
                 C15H26O6 + 3H2O → C3H8O3     +    3C4H8O2
        302г                           92г
m(жира) = 80*0,15=12(г);   х=12*92/302=3.7(г)
Ответ: m(глицерина)=3,7г
Вопрос: Сколько граммов мёда, в котором было 45% глюкозы, съел медведь Топтыгин, если клетки его организма получили 200 г воды? Реакция превращения глюкозы в организме:
C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:                                          Найти:
m(H2O)=200г                             m(мёда) - ?
ω(глюкозы)=45%

Решение:
                    Х(г)                                        200г                                    
             C15H26O6 + 6O2 → 6CO2     +    6H2O
            180г                                        108г                                                                
х=180*200/108=333.3(г)
333.3-45%                 Хг  мёда – 100%
Х=333,3*100/45=740.7(г)
Ответ:m(меда)=740,7г
Вопрос: Рассматривая структуру познавательной деятельности, эмпиризм абсолютизирует ее чувственную составляющую, считая, что уже в чувственном опыте дана истина, а рассудок (разум) исполняет роль сумматора, систематизатора уже полученного знания. 
Эта точка зрения принадлежит
(*ответ*) Ф.Бэкону
 И.Канту
 Г.В.Ф.Гегелю
 Г.Спенсеру
Расцвета история науки достигает в _ в.
(*ответ*) к середине XX
 в 60-е годы XX
 в XX
 к середине XIX
Рационализм самую существенную черту науки видит в ее точном, количественно определенном языке –
(*ответ*) математике
 логике
 физике
 метафизике
Реконструкция прошлого языком современности – это
(*ответ*) презентизм
 антикваризм
 технократизм
 верификация
Родоначальником конвенционализма считают
(*ответ*) А.Пуанкаре
 К.Поппера
 М.Шлика
 М.Полани
С момента возникновения предметом философского исследования является
(*ответ*) знание
 созерцание
 наука
 математика
С точки зрения американского социолога _, нормы науки являются производными от четырех основополагающих ценностей
(*ответ*) Р.Мертона
 Дж.Гелбрейта
 О.Тоффлера
 Ю.Хабермаса
Синтез науки и техники, науки и производства начинает складываться _ в. (вв.)
(*ответ*) с середины XIX
 на рубеже XIX-XX
 в 20-е годы XX
 в конце XIX
Совокупность исследователей со сходной научной подготовкой, единых в понимании целей науки и ее отношений к социальной среде, – это научное
(*ответ*) сообщество
Содержание второго этапа формирования философии науки определяется осмыслением революционных процессов, происходивших в основаниях классической науки (особенно физики) на рубеже _ веков
(*ответ*) XIX-XX
 XVIII-XIX
 XX-XXI
 XVI-XVII
Социологическая концепция, утверждающая необходимость установления политической власти технических специалистов, осуществляемой в интересах всего общества на базе научного знания, - это
(*ответ*) технократизм
 феноменология
 спиритуализм
 космогенез
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Какой объём (н.у.) углекислого газа заполнит помещение кухни, если Петя в отсутствии родителей решил прокалить на газе 700 г толчёного мела, в котором2% примесей? Этим он решил проверить правдивость утверждения своего учителя химии о необходимости постоянного проветривания помещения, где проводится такой опты. Что произойдёт, если Петя не откроет форточку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:                                   Найти:
m(мела)=700г                 V(CO2) - ?
ω(примесей)=2%
Решение:
m(CaCo3 без примесей) = 700*0.98= 686(г)
                    686г                       x(г)                                       
                  CaCO3 → CaO    +    CO2
                   100г                          22,4л
х=686*22.4/100=153,7(л)
Ответ: V(CO2)=153,7л
Вопрос: Сколько граммов глюкозы усвоило пушистое, серое, усатое создание, стащив со стола 50 г шоколада, где сахара было 20%?
C12H22O11 + H2O → C6H12O6 + C6H12O6
сахар глюкоза фруктоза
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:                                             Найти:
m(шоколада)=50г                           m(глюкозы) - ?
ω(сахара)=20%
Решение:
                       10г        Xг
               C12H22O11 + H2O → C6H12O6    +   C6H12O6
        342г                           180г
m(сахара)=50*0,2=10г;   х=10*180/342=5.26(г)
Ответ:m(глюкозы)=5,26г
Вопрос: Выскочив из воды, Алёна помчалась во всю прыть в палатку пить горячий чай со сгущёнкой. Приоткрыв сетку у входа, девочка увидела, как любимый щенок Букет чмокал и фыркал, вылизывая сгущёнку из банки, надетой на нос. Подошедший папа пообещал открыть ещё одну банку и умыть шалуна, если дочь решит задачу такого содержания: Сколько граммов сгущёнки попало в рот щенку, если его организм получил 90 г глюкозы? (Сгущённое молоко состоит из 46.5% разных веществ-примесей и сахара). Сахар в организме щенка превратился в глюкозу и фруктозу:
C12H22O11 + H2O → C6H12O6 + C6H12O6
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:                                        Найти:
m(глюкоза)=90г                          m(сгущёнки) - ?
ω(примесей)=46.5%
Решение:
                             Хг            90г
                 C12H22O4 + H2O → C6H12O6    +   C6H12O6     
               342г                          180г
х=342*90/180=171(г)
171г сахара – 53.5%    хг – 100%
m(сгущёнки) = 171*100/53.5=319.6(г)
Ответ:m(сгущ)=319,6г
Вопрос: Сколько граммов сгущёнки съел щенок во второй раз, если в организм ему попало 20 г масляной кислоты, получившейся из сливочного масла, доля которого в сгущёнке составляет 8.5%?
Уравнение превращения сливочного масла в организме щенка:
C15H26O6 + 3H2O → C3H8O3 + 3C4H8O2
сливоч- масляная
ное масло кислота
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:                                   Найти:
m(C4H8O2)=20г                  m(сгущёнки) - ?
ω(жира)=8.5%
Решение:
            Хг                                                 20г                                
C15H26O6 + 3H2O → C3H8O3     +    3C4H8O2
           302г                                                  264г                                   
х = 302*20/264 = 22.88(г) жира
22.88г – 8.5%;      Хг – 100%;
х = 22.88*100/8.5 = 269.16(г)
Ответ: m (сгущ)=269,16г
Вопрос: Сколько литров (н.у.) аммиака улетучится через вентиляцию кладовой комнаты у нерадивого хозяина, хранящего на мешке с 10 кг сульфата аммония, где 4%примесей, мешок с 2 кг извести Ca(OH)2, где 2% примесей, если на момент весенней посадки растений извести осталось 200 г? Сколько кг сульфата аммония не получит огород хозяина?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:                                     Найти:
m1((NH4)2SO4)=10кг        V(NH3) – ?
m1(Ca(OH)2)=2кг                     m2((NH4)2SO4) – ? 
ω(пр. в (NH4)2SO4)=4%
ω(пр. в Ca(OH)2)=2%    
 m (Ca(OH)2)=0,2кг
Решение:
1) m ( ч. (NH4)2SO4)=10*0,96=9,6(кг)
 m(ч. Ca(OH)2) = 2*0.98 = 1.96(кг)
его осталось после реакции 200г (0.2кг), т.е. его прореагировало:
1.96 – 0.2 = 1.76(кг)
2)  n(NH4)2SO4) = 9.6/132 = 0.073 моль
     n(Ca(OH)2) = 1.76/74 = 0.02 моль

          0.073 моль      0,02 моль
          (NH4)2SO4 + Ca(OH)2 → CaSO4   +  2NH3
    1 моль            1 моль
Ca(OH)2 – в недостатке
n(NH3) = 2n(Ca(OH)2) = 0.04 моль
V(NH3) = 0.04*22.4 = 0.896 л
n((NH4)2SO4 непрореагиров.) = 0.073 –0.02 = 0.053 моль
m((NH4)2SO4 непрореагиров.) = 0.053*132 = 6.996 кг
Ответ:V (NH3)=0,896л ;  m( (NH4)2SO4)=0,053моль
Вопрос: На практической работе класс получал кислород из марганцовки. Внезапно у Никиты лопнула пробирка и 2 г марганцовки высыпалось в пламя горелки с сухим горючим. Эффект был ошеломляющим. Определить объём кислорода, позволивший пламени вырасти до потолка и лишить Никиту возможности дальнейшего выполнения практических работ из-за нарушения правил техники безопасности, если в марганцовке было 0.02% примесей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:                                                     Найти:
m(KMnO4)=2г                                    V(O2) – ?
m(прим)=0.02г
Решение:
m(ч. KMnO4) = 2 – 0.02 = 1.98г
m ( ч. KMnO4)=2-0,02=1,98(г)   
                     1,98г                                           x(л) 
                  2KMnO4 → K2MnO4 + MnO2 + O2↑
                      316г                                           22.4л
х = 1.98*22.4/316 = 0.14 (л) О2 
Ответ: V(CO2)=0,14л
Вопрос: Какой объём (н.у.) углекислого газа займёт поры бисквитного торта, если для его приготовления Станислав взял 2 г питьевой соды с содержанием примесей0.1% и обработал уксусной кислотой. Количеством газа, попавшего в воздух, пренебречь при протекании реакции по уравнению:
NaHCO3 + CH3COOH → CH3COONa + H2O + CO2
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:                               Найти:
m(NaHCO3)=2г            V(СO2) – ?
ω(прим)=0.1%
m(NaHCO3 ч.) = 2*0.1 = 1.998г
Решение:
    1.998г                                                                 x(л)                                 
NaHCO3 +CH3COOH → CH3COONa +H2O+ CO2↑
      84г                                                                  22,4л                               
х=1.998*22.4/84=0.53(л) CO2
Ответ: V(CO2)=0,53л
Вопрос: Какой объём (н.у.) углекислого газа поглотят стены только что выбеленной квартиры, если на побелку затрачено ведро известкового молока?
Для его приготовления к 4 кг негашеной извести прилили 5 л(кг) воды, процедили, отбросили 100 г мелких камешков, затем добавили ещё 6 л воды и хорошо всё перемешали. Полученной массой выбелили стены.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:                             Найти:
m(CaO)=4кг                         V(СO2) – ?
m(прим)=0.1кг
m(H2O)=5кг
Решение:
                                      3.9кг    Хкг         Yкг
                                     CaO + H2O → Ca(OH)2
                              56       18кг         74кг
m(CaO) стала 3.9 кг
m(H2O) = 3.9*18/56 = 1.25кг
m(Ca(OH)2)= m(CaO) + m(H2O) = 39 + 1.25 = 5.15 (кг) 
                        5.15кг        Хм(куб)
                        Ca(OH)2 + CO2 → CaCO3 + H2O
                         74кг         22.4м(куб)
      х = 5.15*22.4/74 = 1.56м3
Ответ: V(CO2)=1,56м3
Вопрос: Какой объём (н.у.) углекислого газа попадает в вытяжной шкаф, если при прокалывании 20 г малахита (CuOH)2CO2 Никита наденет противопыльную маску? Примесей в малахите содержится 5%.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:                             Найти:
m(малахита)=20г                 V(СO2) – ?
ω(прим)=5%
Решение:
m(ч. малахит) = 20*0.05=19(г)
                            19г                                            Хл
                       (CuOH)2CO3 → 2CuO + H2O + CO2↑
                            222г                                          22.4л
х = 19*22.4/222=1.9(л)
Ответ:V(CO2)=1,9л
Вопрос: Какую массу 96%-го этилового спирта C2H5OH подвергнет Алексей сжиманию в спиртовке при получении кислорода из марганцовки, если в течение опыта спиртовка выделяет 800 мл(н.у.) углекислого газа? А сколько граммов спирта раздаст учитель 27 ученикам, которые проведут такой опыт?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:                                  Найти:
V(CO2)=0.8л                      m(C2H5OH) – ?
ω(C2H5OH)=96%
N=27человек
Решение:

                             Хг                                      0.8л
                       C2H5OH + 3O2 → 3H2O + 2CO2
                            46г                                     44.8л
m(сп) =  46*0.8/44.8 = 0.8г
m(р-ра спирта 96%-го) = 0.8*100/96=0.83(г)
На этот опыт 27 учеников израсходуют спирта: 2780.83 = 22.5г
Вопрос: Способ анализа научного знания - это редукция содержательных высказываний науки до предела, до ощущений индивида, - утверждал
(*ответ*) Э.Мах
 К.Поппер
 М.Шлик
 О.Нейрат
Ставит задачу “философского очищения естественнонаучной методологии” с позиций радикального философского эмпиризма
(*ответ*) Э.Мах
 М.Шлик
 К.Поппер
 О.Нейрат
Становление экспериментального естествознания приводит к осознанию учеными не только различия, но противоположности между наукой и
(*ответ*) философией
Статистическое изучение динамики информационных процессов в науке – предметная область
(*ответ*) наукометрии
 презентизма
 логики
 антикваризма
Стержневые проблемы первого этапа формирования философии науки связаны, главным образом, с исследованием психологических и индуктивно-логических процедур
(*ответ*) эмпирического познания
 метатеоретического познания
 социокультурного знания
 теоретического знания
Существенную роль в становлении и развитии философии науки сыграла _ как собственно философская, содержательная, так и приобретшая самостоятельный статус
(*ответ*) логика
Сущность культуры фиксируется как внебиологический, знаковый механизм передачи опыта в человеческом обществе в _ подходе
(*ответ*) семиотическом
 гуманитарном
 культурологическом
 социокультурном
Сущность, законы развития науки, логика ее развития являются _ философии науки
(*ответ*) предметом
 объектом
 аспектом
 сферой
Сущность, общие закономерности функционирования и тенденции развития научного познания как особой деятельности, реализующейся в исторически меняющемся социокультурном контексте, выступает_ философии науки
(*ответ*) предметом
 объектом
 субъектом
 антисциентистской версией
Тенденцию превращения науки в непосредственную производительную силу (“производительную силу капитала”) впервые зафиксировал
(*ответ*) К.Маркс
 Б.Барнс
 В.Оствальд
 Д.Белл
Теории превращаются в знание, только получая соответствующие истолкования:
(*ответ*) онтологическое
(*ответ*) гносеологическое
 теологическое
 антропологическое
Третий период (до середины XIX века), который характеризуется построением ряда фундаментальных технических теорий, называется
(*ответ*) классическим
 неоклассическим
 технологическим
 прагматическим
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Растворы глюкозы широко используются в медицине. Рассчитайте массовую долю глюкозы в растворе, полученном растворением 25 г глюкозы в 100 мл воды.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Раствор NaHCO3 используется в медицине для коррекции кислотно-основного баланса организма, раствор CaCl2 используется как противовоспалительное средство. Вычислите массу (г) и количество (моль) растворенного вещества, содержащегося в заданной массе раствора с указанной массовой долей вещества: 
а) 200 г 8,4 %-ного раствора NaHCO3;
б) 300 г 11,1 %-ного раствора CaCl2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Щавелевая кислота и ее соли являются метаболитами живого организма. В дистиллированной воде растворили кристаллическую щавелевую кислоту (H2C2O4 ∙ 2H2O) массой 2,52 г. Вычислите молярную концентрацию щавелевой кислоты в полученном растворе, если его объем равен 200 мл.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Для смазывания десен приготовлен раствор из 5 мл 30 %-ного раствора Н2О2 и 15 мл дистиллированной воды. Рассчитайте массовую долю Н2О2 в полученном растворе. Плотность растворов Н2О2 принять равной 1 г/мл.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Вычислите массу (г) растворенного вещества, содержащегося в заданном объеме раствора с указанной молярной концентрацией: 
а) 150 мл 0,5 М СН3СООН;
б) 200 мл 0,1 М КОН.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Содержание ионов К+ в плазме крови в норме колеблется от 13,7 до 24,0 мг%. Вычислите концентрацию ионов К+ в плазме крови в моль/л (  = 1,025 г/мл).
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: В сточной воде находятся ионы Ве2+ (0,003 моль/л). Во сколько раз необходимо разбавить сточную воду, чтобы ее можно было сливать в водоем (ПДК = 0,0002 мг/л)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Содержание вредных примесей в воде, сливаемой в водоем, не должно превышать предельно допустимую концентрацию (ПДК), которая составляет для Ве2+ 0,0002 мг/л.А(Ве2+) = 9 г/моль.В соответствии с условием концентрация ионов Ве2+ равна 0,003 моль/л ∙ 9 г/моль = 0,027 г/л = 27 мг/л; для достижения ПДК необходимо разбавить воду: 27 : 0,0002 = 135 000 раз.Ответ: сточную воду необходимо разбавить в 135 000 раз.
Вопрос: В человеческом организме в общей сложности содержится примерно 25 мг йода (входящего в состав различных соединений), причем 70 % всей массы йода находится в щитовидной железе. Подсчитайте, сколько атомов йода находится: а) в щитовидной железе; б) в человеческом организме в целом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Число атомов йода в человеческом организме равно произведению числа Авогадро (NA) и количества молей йода или произведению числа Авогадро (NA) и отношения массы атомов йода к его молярной массе
Вопрос: В лаборатории имеется 200 мл 1 %-ного раствора сульфата меди (II) (ρ = 1,009 г/мл). Вычислите молярную, моляльную, молярную концентрацию эквивалента и титр этого раствора.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Вычислите молярную концентрацию 5 %-ного раствора HCl (плотность раствора принять за 1 г/см3).
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Третий этап развития философии науки можно определить как
(*ответ*) аналитический
 эволюционный
 исторический
 социокультурный
Третий этап развития философии науки начался _ в.
(*ответ*) со второй трети XX
 в ХХ
 с середины XIX
 в XXI
Третий этап развития философии науки – это эпоха расцвета _ в различных его формах
(*ответ*) неопозитивизма
 позитивизма
 постпозитивизма
 технократизма
Трехтомную “Историю индуктивных наук” создавал
(*ответ*) В.Уэвелл
 П.Фейерабенд
 М.Шелер
 Р.Мертон
Труд “Курс позитивной философии” принадлежит
(*ответ*) О.Конту
 Дж.С.Миллю
 Г.Спенсеру
 И.Канту
Труд “Основные начала” принадлежит
(*ответ*) Г.Спенсеру
 Э.Маху
 М.Шлику
 К.Попперу
У египетских жрецов можно обнаружить знания
(*ответ*) геометрические
 археологические
 биологические
 физические
Учебное заведение, ведущее подготовку будущих инженеров, основанное в 1794 г. математиком и инженером Гаспаром Монжем, называлось
(*ответ*) Парижской политехнической школой
 Лондонским королевским обществом
 Московской духовной академией
 Милетской школой
Физический идеал научности формируется в
(*ответ*) Новое время
 Эпоху Возрождения
 Средние века
 Античности
Философия в рамках единства теоретической деятельности была объявлена “наукой наук”
(*ответ*) Гегелем
 Кантом
 Бэконом
 Спенсером
Философия науки как особая дисциплина имеет статус_ независимо от ее ориентации на изучение естествознания или социально-гуманитарных наук
(*ответ*) социокультурного знания
 наукометрии
 эмпирического познания
 научного знания
Философия науки является мировоззрением, совместимым с научными теориями и опирающимся на них, - так считает
(*ответ*) Дж.Лоузи
 П.Фейерабенд
 Г.Спенсер
 М.Шлик
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: В каком объеме воды следует растворить 0,05 кг кристаллогидрата СuSO4 • 5H2O, чтобы получить раствор с массовой долей сульфата меди (II) 3 %.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: До какого объема необходимо разбавить 30 мл 80% раствора H2SO4 (ρ=1,8 г/см3), чтобы получить раствор кислоты с концентрацией 0,1 моль/л.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Вычислите молярную концентрацию эквивалента и титр раствора HCI, если на титрование исследуемого раствора объемом 2,0 мл пошло 3,0 мл раствора NaOH с молярной концентрацией эквивалента 0,02 моль/л.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Для определения общей кислотности желудочного сока 5 мл его оттитровали раствором NaOH (С1/2= 0,098 моль/л) в присутствии индикатора фенолфталеина. На титрование израсходовано 2,6 мл щелочи. Рассчитайте общую кислотность желудочного сока (ммоль/л, ТЕ).
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Определите массу декагидрата тетрабората натрия (Na2B4O7 • 10H2O), если на титрование его раствора затрачено 15,1 мл HCl с молярной концентрацией HCl равной 0,103 моль/л.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Определите молярную концентрацию окислителя, если на титрование 10 мл перекиси водорода (0,1 моль) пошло 8,6 мл раствора KMnO4, а реакция протекает по уравнению:
2КMnO4 + 5H2O2 + 3H2SO4 = 2MnSO4 + 5O2 + K2SO4 + 8 H2O.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Какой объем 94 %-ного H2SO4 (ρ = 1,84 г/см3) необходимо взять для приготовления 200 мл (С=0,1 моль/л) раствора серной кислоты
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: На нейтрализацию 5 мл H2SO4 (С1/z = 0,1 моль/л) израсходовано 6,4 мл KOH. Вычислите молярную концентрацию эквивалента раствора KOH, титр этого раствора и содержание щелочи в мерной колбе объемом 250 мл.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Определите калорийность пищевого продукта массой 350 г, содержащего 50 % воды, 30 % белков, 15 % жиров и 5% углеводов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
m(белков) = 350 · 0,3 = 105 гm(углеводов) = 350 · 0,5 = 17,5 гm(жиров) =350 · 0,15 = 52,5 гКалорийность белков и углеводов составляет 17,1 кДж/г, жиров – 38 кДж/г. Калорийность пищевого продукта равна: 105 · 17,1 + 17,5 · 17,1 + 52,5 · 38,0 = 4089,75 кДж или4089,75/4,18=978,4КкалОтвет: калорийность пищевого продукта составляет 4089,75 кДж (978,4 ккал).
Вопрос: Обратима ли практически реакция гидролиза дипептида глицил-глицина при 310 К, если G = –15,08 кДж/моль?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Философско-мировоззренческая, культурная ориентация, абсолютизирующая ценность науки, верящая в способность науки разрешить все социальные проблемы, - это
(*ответ*) сциентизм
 антисциентизм
 рационализм
 антикваризм
Философское течение, рассматривавшее положительное знание как результат деятельности отдельных специальных наук, как объединение, синтез этих результатов и на данном основании отрицавшее самостоятельный статус философского (метафизического) знания, - это
(*ответ*) позитивизм
 марксизм
 сенсуализм
 рационализм
Характеризуя науку в целом,_ отмечает: «Наука – это обманчиво широкое понятие, относящееся к множеству различных, хотя и взаимосвязанных референтов»
(*ответ*) Р. Мертон
 Б.Барнс
 В.Оствальд
 Д.Белл
Четвертый этап развития философии науки обозначается как
(*ответ*) постпозитивистский
 позитивистский
 неопозитивистский
 технократический
“Метафизика рушится не потому, что решение ее задач было бы смелым предприятием, которое не по плечу человеческому разуму, а потому, что этих задач вовсе нет. С обнаружением ложной постановки вопроса стала понятной сразу же история метафизических споров”,– заявил глава Венского кружка
(*ответ*) М.Шлик
 К.Поппер
 Э.Мах
 О.Нейрат
“Наука – это некая система, т.е. совокупность познания, упорядоченная сообразно принципам”, - писал
(*ответ*) И.Кант
 Р.Мертон
 Б.Барнс
 В.Оствальд
“Позитивная философия, действительно, представляет собой окончательное состояние человеческого ума”, – писал
(*ответ*) О.Конт
 Дж.С.Милль
 Г.Спенсер
 И.Кант
“Философия науки без истории науки пуста; история науки без философии науки слепа”, - считает
(*ответ*) И.Лакатос
 М.Шелер
 Р.Мертон
 П.Фейерабенд
_ пыталась заменить отсутствующие факты, вводя для объяснения природы разные «силы» (например, «жизненную») или физические вещества (теплород, флогистон 
и т.п.)
(*ответ*) Натурфилософия
Верны ли определения? 
А) По мнению Б.Паскаля, геометрический ум наиболее совершенен в исследовании тех предметов, которые могут быть расчленены на первичные составляющие элементы
В) По мнению Б.Паскаля, тонкий ум наиболее совершенен в исследовании тех предметов, которые могут быть расчленены на первичные составляющие элементы
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 11. То, что информация обладает способностью схватывать и отражать факты, события и особенно их причины и взаимосвязи, означает ее соответствие требованию
 актуальности
 (*ответ к тесту*) достоверности
 достаточности
 аутентичности
12. То, что информация получена по ряду системно увязанных вопросов, глубоко и всесторонне раскрывает исследуемый процесс, характеризует процесс в целом, содержит предпосылки для прогнозирования и моделирования возможных новых состояний данного процесса, означает ее соответствие требованию
 достоверности
 аутентичности
 (*ответ к тесту*) достаточности
 актуальности
13. То, что собранная информация является свежей, отличается оперативностью сбора и передачи, новизной, соответствует задачам сегодняшнего дня и может способствовать их решению, означает ее соответствие требованию
 достаточности
 аутентичности
 (*ответ к тесту*) актуальности
 достоверности
14. Управление, определяющее цели и задачи, долгосрочную ориентацию по вопросам развития страны в целом или по отдельным сферам, объектам, территориям, задающее направления деятельности каждому звену управления, называется
 тактическим
 ситуационным
 (*ответ к тесту*) стратегическим
 оперативным
15. Управление, призванное решать текущие или возникающие в результате нежелательных отклонений задачи, называется
 стратегическим
 (*ответ к тесту*) оперативным
 ситуационным
 тактическим
1. Управленческая система, состоящая из министерства и подчиненных ему местных отраслевых органов, — это
 (*ответ к тесту*) Ведомства
 Департамент
 Комитет министров
 Государственный совет
2. Усиленное государственное регулирование, использование традиций в современном производстве характерны для модели хозяйствования
 скандинавской
 (*ответ к тесту*) патерналистской
 саксонской
 социально ориентированной
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Рассчитайте константу равновесия реакции окисления этанола в уксусный альдегид при 310 К.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Период полураспада радиоактивного изотопа 32Si равен 6 ч. Рассчитайте время, по истечении которого останется нераспавшимся 20 % исходного вещества.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: При авариях на АЭС появляется радиоактивный изотоп йода 131I. За какое время этот изотоп распадается на 99%? (т=8,054)
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Во сколько раз увеличится скорость реакции, протекающей при 298 К, если энергию активации (Eа) уменьшить на 4 кДж/моль?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Константы скорости реакции перегруппировки метилизонитрила при различных температурах следующие k1= 2,52 . 10-5 t01 = 1890C
k2 = 3,168 . 10-3 t02 = 2510C
Вычислите энергию активации данной реакции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Вычислите константу равновесия реакции 2NO + O2 ↔ 2NO2 и исходные концентрации веществ NO и O2, если равновесные концентрации равны 
С(NO) = 0,06 моль/л, С(О2) = 0,14 моль/л, С(NO2) = 0,206 моль/л
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Сравните устойчивость комплексных ионов [Ag(NO2)2]-, [Ag(CN)2]-, [Ag(NH3)2]+, [AgCl2]-.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Устойчивость однотипных комплексных ионов можно сравнить путём сравнения величин Kн:Kн[Ag(NO2)2]- = 1,5. 10-3; Kн[Ag(CN)2]- = 1,4.10-21;Kн[Ag(NH3)2]+ = 5,9.10-8; Kн[AgCl2]- = 1,76.10-5.Ответ: наиболее устойчивым комплексным ионом будет [Ag(CN)2]-,а наименее устойчивым - [Ag(NO2)2]-.
Вопрос: Выберите наиболее прочное комплексное соединение из соединений Fe2+ с биолигандами: глицином (1), гистидином (2), лизином (3).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прочность комплекса характеризуется величиной Kн: чем меньше константа, тем прочнее комплекс.Из справочника: K1 = 1,58. 10-8; K2 = 5,01.10-10; K3 = 3,16. 10-5.Ответ: так как Kн2< Kн1< Kн3,то самое прочное комплексное соединение Fe2+ с гистидином.
Вопрос: Из раствора комплексной соли СdBr2.5NH3 нитрат серебра осаждает половину бромид-ионов в виде бромида серебра. Напишите координационную формулу этой соли, уравнения ее диссоциации, выражение константы нестойкости.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Осаждение бромид- иона нитратом серебра означает, что половина брома, входящего в состав комплексной соли входит во внешнюю сферу, а вторая половина во внутреннюю сферу комплексного иона. Следовательно, состав комплексного соединения будет выражаться формулой: [Cd(NH3)5Br]Br -бромид бромопентаамминкадмия (II).Первичная диссоциация: [Cd(NH3)5Br]Br → [Cd(NH3)5Br]+ + Br - Вторичная диссоциация: [Cd(NH3)5Br]+ ↔ Cd2+ + 5NH3 + Br - .Выражение константы нестойкости
Вопрос: Произойдет ли взаимодействие [Co(NH3)4]CI2 c глицином? Ответ поясните.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Взаимодействие предполагает реакцию: [Co(NH3)2]Cl2 + Гли ↔ [Co(Гли)2] + 4NH3 + 2HClОбъект конкуренции Со+2 , конкурирующие частицы NH3 и глицин. Взаимодействие произойдет в том случае, если произойдет разрушение аммиачного комплекса кобальта и равновесие сместится вправо. Этого можно достигнуть связыванием комплексообразователя в более прочный комплексный ион. Сравним константы нестойкости двух комплексных ионов:Кн= [Co(NH3)2]2+ = 1.10-5 Кн= [Co(Гли)2 ] = 3,3.10-9 , более прочный комплекс.Так как константа нестойкости хелатного комплекса с глицином меньше, чем аммиачного комплекса, следовательно, он прочнее, взаимодействие произойдет. Равновесие сместится в сторону более полного связывания иона кобальта, т.е. в сторону продуктов реакции.Ответ: образование комплекса с глицином произойдет
Вопрос: Верны ли определения?
А) В техногенном обществе преимущественное развитие получают техника и технологии, определяющие его динамику и культуру
В) Техногенное общество отличается интенсивным типом развития и инновационной направленностью
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Индукция - это способ рассуждения и построения умозаключений посредством выведения частных положений из более общих
В) Индукция - это способ рассуждения и построения умозаключений посредством обобщения уже установленных фактов
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Когерентная теория истины признает в качестве основания истинности знания соответствие представлений реальному положению дел
В) Когерентная теория истины признает в качестве основания истинности знания его согласованность с более общей системой знания
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) М.Хайдеггер называет первоначальным время, соотнесенное с человеческим бытием
В) М.Хайдеггер называет первоначальным физическое время мира
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Неклассическая западная философия переходит от эссенциализма (философиисущности) к экзистенциализму (философиисуществования)
В) Неклассическая западная философия переходит от экзистенциализма (философиисуществования) к эссенциализму (философиисущности)
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Образцом европейской научной рациональности XVII в. выступали механистические представления 
В) Образцом европейской научной рациональности XVII в. выступали метафизические представления
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) По мнению неопозитивистов, синтетические суждения относятся к утверждениям логики и математики и ничего не говорят о мире
В) По мнению неопозитивистов, аналитические суждения относятся к утверждениям логики и математики и ничего не говорят о мире
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: При отравлении соединениями кобальта и меди в медицинской практике применяют трилон Б. В какой последовательности будут выводиться данные металлы из организма?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Токсичность катионов металлов связана с устойчивостью образуемых ими биокомплексов. Если устойчивость комплексного соединения с токсическим катионом выше, чем прочность биокомплекса с биокатином в составе организма, то при его поступление идет вытеснение последнего из биокомплекса. В этом состоит сущность токсикоза. Антидотная терапия при токсикозах основана также на образовании металлами-токсикантами прочных комплексов со специальными лигандами. Поэтому первым будет выводиться металл, образующий более прочный комплекс. Сравним константы нестойкости комплексов меди и кобальта с трилоном Б. Кн [Cu.Tp] = 1,6.10-19Кн [Co.Tp] = 1,6.10-6Более устойчивым является комплекс меди, он и будет выводиться из организма в первую очередь.Ответ: в первую очередь будет выводиться из организма в виде комплекса с трилоном Б ион меди.
Вопрос: Рассчитайте потенциал цинкового электрода, опущенного в раствор с концентрацией ZnSO4, равной 0,001 моль/л, Т = 298 К.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Рассчитайте величину потенциала окислительно-восстановительного электрода Pt//(Fe3+, Fe2+), если активные концентрации FeCl3 и FeCl2 равны соответственно 0,05 моль/л и 0,85 моль/л; Т = 298 К.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Составьте схему гальванического элемента из медного и цинкового электродов, погружённых в 1моль/л растворы солей этих металлов. Рассчитайте ЭДС этого элемента.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: В каком направлении данная ОВР самопроизвольна при с.у.:
Н2SО4 + НCl ↔ Cl2 + Н2SО3 + Н2О?
Рассчитайте ЭДС этой реакции, если φо(Cl2/2 Cl-) = 1,36 В; 
 φо(SO4²-)/ SO3²-) = 0,22 В.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: В состав лекарственных препаратов, рекомендуемых для лечения железодефицитной анемии, входят соли железа (II), которые легко окисляются даже на воздухе. Определите с помощью расчётов, может ли добавляемая в состав лекарственных препаратов аскорбиновая кислота препятствовать их окислению, если φ0(Fe3+/ Fe2+) = 0,77 В, а  φ0(дегидроаскорб. к-та / аскорб.к-та) = 0,14 В.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Фермент лактатдегидрогеназа (ЛДГ) катализирует реакцию:
Пируват +   НАД(Н) +Н+ ↔ лактат + НАД+
окисл.форма             восст.форма
Рассчитайте константу равновесия данной реакции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Определите какая из реакций пойдёт в первую очередь при добавлении Cl2 к смеси КВr и KI, если φ0 (Cl2/2Cl-) = 1,36 В; 
 φ0 = (Вr2/Вr-) = 1,07 В; φ0 = ( I2/ 2I-) = 0,54 В.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Что произойдет с эритроцитами при 310 К в 2-%-ном растворе глюкозы
 (ρ = 1,006 г/мл)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Верны ли определения?
А) Представление - это целостный образ предмета, возникающий при его непосредственном воздействии на органы чувств человека
В) Представление - это целостный образ предмета, возникающий без непосредственного воздействия на органы чувств человека
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Социальная структура технократического общества базируется не на отношениях собственности, а на знаниях и квалификации
В) Социальная структура индустриального общества базируется не на отношениях собственности, а на знаниях и квалификации
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Традиционная цивилизация характеризуется ускоренными темпами социальных изменений
В) Техногенная цивилизация характеризуется замедленными темпами социальных изменений
(*ответ*) А - нет, В - нет
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
Верны ли определения?
А) Эпистемология изучает уровни и методы познания
В) Эпистемология изучает специфику научного познания
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
_ – концепция, требующая перевода предложений конкретных наук на язык физики
(*ответ*) Физикализм
_ подход идентифицирует мир человека с совокупностью материальных и духовных ценностей, созданных человеком, иерархией идеалов и смыслов конкретного общества
(*ответ*) Аксиологический
_ познания – носитель предметной практической деятельности и познания, источник активности, направленной на объект
(*ответ*) Субъект
_ – это способность постижения истины путем прямого ее усмотрения без обоснования с помощью доказательств, когда отдельные звенья логической цепи остаются на уровне бессознательного
(*ответ*) Интуиция
_ знание – это представления, складывающиеся у людей под воздействием их обычного жизненного опыта
(*ответ*) Обыденное
_ знания – это соответствие человеческих представлений реальному положению дел
(*ответ*) Истинность
_ модель взаимоотношений науки и техники рассматривает процессы их развития как автономные, независимые друг от друга, но скоординированные
(*ответ*) Эволюционная
 Линейная
 Диалектическая
_ модель взаимоотношений науки и техники рассматривает технику в качестве простого приложения науки или как прикладную науку
(*ответ*) Линейная
 Эволюционная
 Технократическая
 Поступательная
_ науки выступает часть объективной реальности, выделяемая субъектом с целью познания ее законов
(*ответ*) Объектом
_ полагал, что экспансия научно-технической рациональности во все сферы жизни обедняет человека, делает его «одномерным»
(*ответ*) Г.Маркузе
_ уподобляет человека «мыслящему тростнику»
(*ответ*) Б.Паскаль
 А.Шопенгауэр
 Ф.Шлегель
 Б.Рассел
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Рассчитайте осмотическое давление раствора KCl, в котором 
C(KCl)= 0,01 моль/л при 310 К, если изотонический коэффициент (i) равен 1,96. Каким будет этот раствор по отношению к плазме крови?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для растворов электролитов в уравнении Вант-Гоффа вводится изотонический коэффициент (i) для учета электролитической диссоциации:Росм = іС(Х) RT = 1,96 С(КСl) RT = 1,96∙0,01∙103моль/м3∙ 8,31Дж/(моль ∙ К)∙ .310 К = 50491,56 Па = 50,5 кПаОтвет: раствор KCl при C(KCl)= 0,01 моль/л гипотоничен плазме крови.