nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Asking for things. Who’s talking? Where are they? Listen to the dialogues and point to the people in the picture. – Спросите о вещах. Кто говорит? Где они? Послушайте диалоги и укажите на людей на картинке.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Can you tell me the way to the lake, please? – It’s over there next to the trees. — Можете ли вы сказать мне путь к озеру, пожалуйста? — Оно там, рядом с деревьями.
2. Can I borrow your pen, please? – Yes, here you are. — Могу ли я взять вашу ручку, пожалуйста? — Да, вот.
3. Can we play football here? – No, you can’t. You must go to the playing field. — Можем ли мы играть в футбол здесь? — Нет. Вы должны пойти на игровое поле.
4. Can we have picnic place here, mum? – Yes, this looks like a good place. — Можем ли мы иметь место для пикника здесь, мама? — Да, это выглядит как хорошее место.
5. Can I speak to Mrs Watson, please? – Yes, this is Mrs Watson’s speaking. — Могу ли я поговорить с миссис Уотсон, пожалуйста? — Да, это говорит миссис Уотсон.
6. Can we feed the ducks, please? – Yes, OK. — Можно ли покормить уток, пожалуйста? – Да, хорошо.
In pairs, ask and answer questions with want to. — В парах задайте вопросы и ответьте на вопросы со словом хотеть.
A: What does the little boy beside the lake want to do? — Что маленький мальчик рядом с озером хочет сделать?
B: He wants to feed the ducks. — Он хочет покормить уток.
Role-play the dialogues for the other people in the park. — Разыграйте диалоги для других людей в парке.
Вопрос: Tell the class about the people in the picture. What are they doing? What do they want to do? — Расскажите классу о людях в картинке. Что они делают? Что они хотят сделать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
The girl in a yellow T-shirt is eating an ice-cream. She wants to have another one. The boy in a yellow shirt is holding a toy boat. He wants to get to the lake. — Девочка в желтой футболке ест мороженое. Она хочет еще одно. Мальчик в желтой рубашке держит игрушечную лодку. Он хочет добраться до озера.
Useful words and phrases — Полезные слова и фразы
to write letters — писать письма
to carry picnic things – нести вещи для пикника
to make a phone call — сделать телефонный звонок
to stand beside the lake — стоять рядом с озером
to feed ducks — кормить уток
to draw pictures — рисовать картинки
to play with the ball — играть с мячом
to have picnic – устроить пикник
to hold a ball — держать мяч
to have lunch — обедать
Вопрос: Listen and read. — Послушайте и прочитайте.
Can you tell me the way to the lake, please? — Можете ли вы сказать мне путь к озеру, пожалуйста?
Категория: школьный раздел
Ответы:
It’s over there, by the trees. — Оно там, за деревьями.
Can I borrow your pen, please? — Могу ли я взять вашу ручку, пожалуйста?
Yes, here you are. — Да, вот.
Вопрос: Ask for things in the picture on page 30. – Попросите вещи на картинке на странице 30.
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: Can we have our ball back, please? – Можем ли мы забрать наш мяч, пожалуйста?
B: Yes, of course. — Да, конечно.
Вопрос: Write polite requests and questions to go with the following answers. — Напиши вежливые просьбы и вопросы, чтобы соответствовать следующим ответам.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Can I borrow your pen, please? Yes, of course. It’s in my pencil case. — Могу ли я взять вашу ручку, пожалуйста? Да, конечно. Она в моем пенале.
2. Can I use your computer, please? No, I’m sorry. My computer’s broken. — Могу ли я использовать твой компьютер, пожалуйста? Нет, прости. Мой компьютер сломался.
3. Can you tell me where my friends are, please? There they are. They are in the middle of the playing field. — Можете ли вы сказать мне, где мои друзья, пожалуйста? Там они. Они находятся в середине игрового поля.
4. Can you tell me where camels live, please? They live in the desert. — Можете ли вы сказать мне, где живут верблюды, пожалуйста? Они живут в пустыне.
5. Can you tell me what are you interested in, please? I’m interested in astronomy. — Можете ли вы сказать мне, что вас интересует, пожалуйста? Я интересуюсь астрономией.
Вопрос: Read the definitions from a dictionary and answer the questions. — Прочитайте определения из словаря и ответьте на вопросы.
• What is the difference between ‘holiday’ and ‘festival’?
Категория: школьный раздел
Ответы:
• What is the difference between ‘holiday’ and ‘festival’? — В чем разница между словами «праздник» и «фестиваль»?
• What is the Russian for ‘holiday’? – Русское слово для ‘holiday’?
• What is the Russian for ‘festival’? — Русское слово для ‘festival’?
holiday 1. day of rest from work — день отдыха от работы
2. (often plural) period of rest from work — (часто во множественном числе) период отдыха от работы
festival 1. (day or season for) public celebrations — (день или сезон) государственные праздники
2. series of performances (of music, ballet, drama, etc.) given periodically, usually once a year — серия выступлений (музыки, балета, драмы и т.д.) данных периодически, как правило, один раз в год
Вопрос: Одна из главных причин ливанского кризиса заключалась в 
 (*ответ*) несоответствии государственного устройства страны политическим и социально-экономическим процессам в обществе 
 оккупации Израилем южной части страны 
 ошибочной внешней политике правительства Ливана 
 ошибочной внутренней политике ливанского правительства 
Организация освобождения Палестины (ООП) была создана в 
 (*ответ*) 1964 г. 
 1967 г. 
 1954 г. 
 1956 г. 
Османская империя получила свое название от 
 (*ответ*) тюркского бея Османа 
 Осман-паши 
 санджак-бея Османа 
 халифа Османа 
Основное содержание палестинской проблемы составляет 
 (*ответ*) национальное самоопределение палестинцев 
 вопрос взаимоотношений между евреями и палестинскими арабами 
 положение палестинских арабов на Западном берегу р. Иордан 
 восстановление права палестинцев возвращения на родину 
Основные принципы политики «инфитаха» были сформулированы в 
 (*ответ*) «Октябрьском документе» 
 «Программе 18 апреля» 
 «Хартии национального единства» 
 «Хартии национальных действий» 
Основоположником ваххабитского учения был 
 (*ответ*) Мухаммед ибн Абдель Ваххаб 
 Мухаммед Сауд Абдель Ваххаб 
 Абдель Азиз Ваххаб 
 Ахмед инб Ваххаб 
Палестинская война 1948-1949 гг. - это война между 
 (*ответ*) государством Израиль и семью арабскими государствами 
 арабским государством в Палестине и Израилем 
 арабами-палестинцами и англичанами 
 арабами-палестинцами и евреями 
Палестинская война началась 15 мая 1948 г. 
 (*ответ*) вступлением на территорию Палестины войск Трансиордании, Ирака, Египта, Сирии и Ливана 
 объявлением войны Израилю со стороны Трансиордании и Сирии 
 наступлением израильских войск в Палестине 
 вступлением на территорию Палестины войск Ливана и Египта 
Палестинская проблема - это проблема, связанная с 
 (*ответ*) обеспечением прав арабского народа Палестины на самоопределение 
 разделом Палестины между Англией и Францией 
 ликвидацией национального государства арабов в Палестине 
 оккупацией Палестины английскими войсками 
Палестинский законодательный совет (Совет палестинской автономии) имеет 
 (*ответ*) законодательные и исполнительные полномочия 
 консультативные полномочия 
 исполнительные полномочия 
 законодательные полномочия 
Пашалык - это турецкое название 
 (*ответ*) административной единицы (провинции) в Османской империи 
 дружины их мамлюков 
 боевой единицы османской конницы 
 воинского подразделения турецкой пехоты 
Первая религиозная община мусульман сформировалась в 
 (*ответ*) Медине 
 Хейбаре 
 Таифе 
 Мекке
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Read the text and answer the question: What do you know about Maslenitsa? — Прочитайте текст и ответьте на вопрос: Что вы знаете о Масленице?
Категория: школьный раздел
Ответы:
There are many festivals shared by people all over the world. One of them is known by the name Maslenitsa in Russia, Pancake Day in England, Mardi Gras or Fat Tuesday in the USA. The holiday is religious in origin: people eat rich, fatty foods before fasting for many days during the season of Lent.
Есть много праздников общих для людей во всем мире. Один из них известен под названием Масленица в России, День блинов в Англии, Марди Грас или жирный вторник в США. Праздник религиозный по происхождению: люди едят богатую, жирную пищи, прежде чем поститься в течение многих дней, во время Великого поста.
Useful words and phrases — Полезные слова и фразы
I think, — Я думаю,
I guess, — Я полагаю,
Right you are. — Ты прав.
Good. — Хорошо.
No, I don’t think so. — Нет, я так не думаю.
Sorry, you are wrong. — К сожалению, ты не прав.
I’m afraid you are wrong. — Боюсь, что ты не прав.
That’s not right, I’m afraid. — Это не так, я боюсь.
Вопрос: Give names to these festive activities. Match the name to the picture. What are they called in Russian? Have you ever done any of these? — Дайте названия этих праздничных мероприятий. Сопоставьте название с картинкой. Как они называются в России? Вы когда-нибудь занимались любым из них?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. troika rides – катание на тройке лошадей
2. pole climbing – залезание на столб
3. puppet theatre — кукольный театр
4. tug-of-war contest — перетягивание каната
5. sledging – катание на санках
6. bear show – медвежье шоу
7. storming a snow fort — штурм снежной крепости
Вопрос: Read some statements about one of the most popular festivals of Russia. What do you think: are these statements true or false? — Прочитайте некоторые высказывания об одном из самых популярных фестивалей в России. Как вы думаете: являются ли эти утверждения истинными или ложными?
Категория: школьный раздел
Ответы:
F-1. Maslenitsa is a summer festival. — Масленица является летним фестивалем.
T-2. A pancake was a symbol of the Sun in pagan Russia. — Блин был символом Солнца в языческой Руси.
T-3. The celebrations last a whole week. — Празднования длятся целую неделю.
F-4. Burning the scarecrow Maslenitsa begins the celebrations. — Сжигание чучела Масленицы начинает торжество.
Now read the text and check your answers. — Теперь прочитайте текст и проверьте свои ответы.
Maslenitsa is one of the most popular festivals in Russia. It is pagan in origin, signals the end of winter and welcomes the coming of spring. Russian pancakes — blini — are very important in the celebration of Maslenitsa. They are given to friends and family all through the week. Blini are eaten with jam, sour cream, and of course, lots of butter. Warm, round, and golden — blini are a symbol of the sun! Ancient Russians actually believed that by eating a pancake, they were getting part of the Sun’s life energy.
(отрывок из текста)
Масленица является одним из самых популярных фестивалей в России. Он языческого происхождения, сигнализирует о конце зимы и приветствует приход весны. Русские блины очень важны в праздновании Масленицы. Их дарят друзьям и семье всю неделю. Блины едят с вареньем, сметаной, и, конечно же, с большим количеством сливочного масла. Теплые, круглые, и золотые — блины являются символом солнца! Древние русские на самом деле верили, что, съев блин, они получали часть жизненной энергии Солнца.
Фестиваль длится неделю. Он начинается в понедельник и заканчивается в воскресенье. Катание на тройки, санках, кукольный театр, лазание на столб, перетягивание каната, конкурсы и фейерверки являются частью празднования Масленицы. Существует, как правило, штурм снежной крепости. В 18-м веке были медвежьи шоу тоже! Но не бойтесь, если вы увидите медведя прямо сейчас. Это актер, одетый в костюм медведя!
Неделя заканчивается сжиганием чучела Масленицы, символа зимы. Таким образом, люди говорят до свидания зиме до следующего года и приветствуют приход весны.
Answer the questions. — Ответь на вопросы.
1. What traditional dish is served at Maslenitsa? Pancakes. — Какое традиционное блюдо подается на Масленицу? Блины.
2. Why is it an important part of celebrations? Ancient Russians actually believed that by eating a pancake, they were getting part of the Sun’s life energy. — Почему это важная часть торжества? Древние русские на самом деле верили, что, съев блин, они получали часть жизненной энергии Солнца.
3. What is the difference between bear shows in the past and today? There were real bears, but today actors wear a bear costume. — В чем разница между медвежьими шоу в прошлом и сегодня? Были настоящие медведи, но сегодня актеры носят костюм медведя.
Вопрос: Which of these words can you use to describe Rik Morell’s house? — Какие из этих слов вы можете использовать, чтобы описать дом Рика Мореля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
big — большой
modern — современный
delicious — вкусный
interesting — интересный
noisy — шумный
cold — холодный
exciting — увлекательный
silly — глупый
boring — скучный
small — маленький
funny — забавный
hungry — голодный
colourful — красочный
tiny — крошечный
quite — тихий
old — старый
beautiful — красивый
comfortable — удобный
What is your house like? How is it different from Rik Morell’s house? Write five sentences. – Какой твой дом? Чем он отличается от дома Рика Морелла? Напиши пять предложений.
My house is smaller than Rik’s house. — Мой дом меньше, чем дом Рика.
His house is more comfortable and more modern than my house. — Его дом более комфортный и более современный, чем мой дом.
My house is older than Rik’s house. — Мой дом старше чем дом Рика.
My house is taller than Rik’s house. — Мой дом выше, чем дом Рика.
His house is more exciting and more interesting than my house. — Его дом более захватывающий и интересный, чем мой дом.
My house is more beautiful than Rik’s house. — Мой дом красивее, чем дом Рика.
Вопрос: Read and match. – прочитайте и сопоставьте.
1. Can I go to the cinema with you, please? No, I’m sorry,
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Can I go to the cinema with you, please? No, I’m sorry, it’s closed tonight. — Могу ли я пойти в кино с тобой, пожалуйста? Нет, мне очень жаль, оно закрыто сегодня.
2. Can I play football with you, please? No, I’m sorry, I’ve broken my leg. — Могу ли я поиграть в футбол с тобой, пожалуйста? Нет, я сожалею, я сломал ногу.
3. Can I have my pens back, please? No, I’m sorry, I’ve lost them. — Могу ли я получить свои ручки назад, пожалуйста? Нет, мне очень жаль, я потерял их.
4. Can I have some chocolate, please? No, I’m sorry, I’ve eaten it. — Можно мне немного шоколада, пожалуйста? Нет, я сожалею, я съел его.
5. Can I borrow your bike, please? No, I’m sorry, I’ve sold it. — Могу ли я взять твой велосипед, пожалуйста? Нет, мне жаль, я его продал.
Вопрос: Look at these four houses. Can you guess who lives there? —
artist – художник, explorer – исследователь
Категория: школьный раздел
Ответы:
artist – художник, explorer – исследователь, stunt artist – каскадер, astronaut – космонавт, film director – режиссер, teacher – учитель, astronomer – астроном, footballer – футболист, engineer – инженер, pop singer – поп певец
I think a film director lives here. He is interested in films and photography. He needs headache pills because film studios are noisy. — Я думаю, что режиссер живет здесь. Он увлекается в кино и фотографией. Ему нужны таблетки от головной боли, потому что на киностудии шумно.
I think an explorer lives here. He is interested in history and geography. He needs climbing rope and good boots to climb mountains. — Я думаю, что исследователь живет здесь. Он интересуется историей и географией. Ему нужна веревка и хорошие сапоги, чтобы подниматься в горы.
I think a stunt artist lives here. He is interested in films and sport. He needs sport equipment to be strong. He also needs a crutch and bandage because there are accidents sometimes. — Я думаю, что каскадер живет здесь. Он увлекается кино и спортом. Ему нужен спортивный инвентарь, чтобы быть сильным. Ему также нужен костыль и бинт, потому что происходят несчастные случаи иногда.
I think an astronomer lives here. He is interested in space. He needs a telescope and warm clothes to watch the stars and planets. — Я думаю, что астроном живет здесь. Он интересуется космосом. Ему нужен телескоп и теплая одежда, чтобы смотреть на звезды и планеты.
Вопрос: Label the parts of the house. Впиши названия частей дома.
bathroom – ванная комната, bedroom – спальня, dressing room – гардероб, kitchen – кухня, dining room – столовая, living room – гостиная, hall — прихожая
Категория: школьный раздел
Ответы:
Read the sentences and name the parts of a house/flat. — Прочитайте предложения и назовите части дома / квартиры.
1. People usually cook in this room – kitchen. — Люди, как правило, готовят в этой комнате — кухня.
2. You can take a shower here – bathroom. — Вы можете принять душ здесь — ванная комната.
3. Families often watch television and relax in this room – living room. — Семьи часто смотрят телевизор и отдыхают в этой комнате — гостиная.
4. People sleep in this room – bedroom. — Люди спят в этой комнате — спальня.
5. You can leave your coat here – entrance hall — Вы можете оставить свое пальто здесь — прихожая
6. People eat in this room and have family dinners – dining room — Люди едят в этой комнате и устраивают семейные обеды — столовая
7. In big flats people keep their clothes and shoes here – dressing room — В больших квартирах люди держат свою одежду и обувь здесь — гардеробная
Вопрос: Practice reading the mini-conversations and try to sound polite. Prepare to role-play conversations in class. — Потренируйся читать мини-диалоги, старайся, чтобы они звучали вежливо. Будь готов разыграть эти диалоги по ролям в классе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. — Excuse me, can you tell me the time, please? — Простите, вы можете сказать мне время, пожалуйста?
— It’s a quarter to seven. — Без четверти семь.
— Thank you. — Спасибо.
— That’s all right. — Все нормально.
2. — Can you tell me the way to the station, please? — Можете ли вы сказать мне дорогу к станции, пожалуйста?
— Take the 15 bus on the opposite side of the street. — Садитесь на автобус 15 на противоположной стороне улицы.
— Thank you! — Спасибо!
— Not at all. — Не за что.
3. — Can I borrow your ruler, please? — Могу ли я взять линейку, пожалуйста?
— No problem, here it is. — Нет проблем, вот она.
— Thank you. — Спасибо.
4. — Can I borrow your dictionary, please? — Могу ли я взять твой словарь, пожалуйста?
— Yes, of course, here you are. — Да, конечно, вот.
— Thank you. — Спасибо.
Ask for the things in the pictures. — Спросите о вещах на картинках.
1. Can we borrow your ball, please? We’re practising for the competition. — Можно ли взять твой мяч, пожалуйста? Мы тренируемся к соревнованию.
2. Can I use your phone, please? I’d like to speak to my mum. — Могу ли я использовать твой телефон, пожалуйста? Я хотел бы поговорить с моей мамой.
3. Can I have your pen for a moment? I need to write down a telephone number. — Могу ли я взять ручку на мгновение? Мне нужно записать телефонный номер.
4. Can I have another ice cream, please? It’s delicious. — Можно мне еще одно мороженое, пожалуйста? Оно вкусное.
5. Can I borrow your dictionary? I’d like to look up a word. — Могу ли я взять твой словарь? Я хотел бы поискать слово.
Write polite requests and questions to go with the following answers. — Напиши вежливые просьбы и вопросы, чтобы они совпадали со следующими ответами.
1. Can I have some cheese, please? — Можно мне немного сыра, пожалуйста?
— Yes, of course. It’s over there, on the kitchen table. — Да, конечно. Он там, на кухонном столе.
2. Can I use your computer, please? — Могу ли я воспользоваться твоим компьютером, пожалуйста?
— I’m afraid, not. It’s not working. — Я боюсь, нет. Он не работает.
3. Can I borrow detective stories, please? — Могу ли я взять детективы, пожалуйста?
— There you are. They’re on the second shelf in the bookcase. — Вот они. Они на второй полке в книжном шкафу.
4. Can I borrow your pencil, please? — Могу ли я взять твой карандаш, пожалуйста?
— No, I’m sorry. I need it myself. — Нет, прости. Мне он самому нужен.
5. Can I take your bike, please? — Могу ли я взять твой велосипед, пожалуйста?
— What a pity! My brother’s using it at the moment. — Как жаль! Мой брат, использует его в данный момент.
6. Can I take your ruler, please? — Могу ли я взять твою линейку, пожалуйста?
— No problem, here it is. Keep it as long as you need it. — Нет проблем, вот. Используй ее сколько нужно.
Вопрос: Match up the objects with the names of holidays and festivals. — Сопоставьте объекты с названиями праздников и фестивалей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сопоставьте объекты с названиями праздников и фестивалей.
roast turkey – Christmas — жареная индейка — Рождество
a Valentine card — St. Valentine’s Day — валентинка — День Святого Валентина
Easter eggs – Easter — пасхальные яйца — Пасха
a pile of pancakes – Maslenitsa — стопка блинов — Масленица
a pumpkin — Halloween — тыква — Хэллоуин
Read the answers and think what the possible questions were. Write them down. — Прочитайте ответы и подумайте, каковы были возможные вопросы. Запишите их.
Q1 When is Maslenitsa celebrated? – Когда празднуется Масленица?
A Usually it’s celebrated at the end of winter. — Обычно она празднуется в конце зимы.
Q2 Why do you like Maslenitsa? — Почему тебе нравится Масленица?
A Oh, I like many things. First of all it’s delicious pancakes, then I enjoy games and sledging outdoors. And, of course, the fireworks and the bonfire at Maslenitsa. — О, мне нравится много вещей. В первую очередь это вкусные блины, затем я наслаждаюсь играми и катанием на санках на открытом воздухе. И, конечно же, фейерверк и костер на Масленицу.
Q3 Why do people burn Maslenitsa? — Почему люди сжигают Масленицу?
A ‘Maslenitsa’ is a symbol of winter, so when people burn its straw effigy they say good-bye to winter till next year. — ‘Масленица’ является символом зимы, так что, когда люди сжигают ее соломенное чучело, они прощаются с зимой до следующего года.
Q4 How long does the celebration last? — Как долго длится праздник?
A It usually lasts for a week, then Lent begins. — Он обычно длится в течение недели, а затем начинается пост.
Have you ever done any of these during Maslenitsa? Put a tick next to the activity. — Вы когда-нибудь делали любое из этого во время Масленицы? Поставьте галочку рядом с видом деятельности.
pole-climbing — залезание на столб
puppet theatre — кукольный театр
singing — пение
tug-of-war contest — перетягивание каната
dancing in colourful costumes — танцы в красочных костюмах
storming a snow fort — штурм снежной крепости
troika riding – катание на тройки
watching a bear show – просмотр медвежьего шоу
cooking pancakes — приготовление блинов
Which things did you enjoy doing best? – Какие вещи тебе понравились больше всего?
Вопрос: Первой крупной кампанией Мухаммеда Али было завоевание 
 (*ответ*) Аравии 
 Палестины 
 Сирии 
 Судана 
Первые организации Палестинского движения сопротивления появились в 1948 г. на территории 
 (*ответ*) Палестины 
 Ирака 
 Ливана 
 Сирии 
Первым президентом Алжирской Народной Демократической Республики был избран 
 (*ответ*) Бен Белла 
 Бен Мухаммед 
 Хуари Бумедьен 
 Айт Ахмед 
Первым президентом Египта был 
 (*ответ*) Мухаммед Нагиб 
 Анвар Садат 
 Абдель Керим Касем 
 Гамаль Абдель Насер 
Первым шагом Совета революционного командования в Ливии стало 
 (*ответ*) решение о повышении зарплаты рабочим и служащим 
 решение о ликвидации иностранных военных баз 
 решение о национализации собственности итальянских колонистов 
 проведение аграрной реформы 
По своему содержанию революция 1969 г. в Ливии носила 
 (*ответ*) национально-демократический характер 
 антифеодальный характер 
 мелкобуржуазный характер 
 буржуазно-демократический характер 
Политика «открытых дверей» в Египте была направлена на 
 (*ответ*) либерализацию экономики и развитие рыночных отношений в стране 
 расширение экономических связей со странами Запада 
 расширение экономических связей с иностранными государствами 
 усиление роли государственного сектора в экономике 
После ввода сирийских войск на территорию Ливана в июне 1976 г. 
 (*ответ*) положение национально-патриотических сил страны осложнилось 
 боевые действия прекратились 
 военно-политическая ситуация стабилизировалась 
 положение национально-патриотических сил улучшилось 
После образования независимого ливанского государства в 1943 г. было определено, что три главных поста в государстве будут замещаться следующим образом: 
 (*ответ*) президентом страны станет христианин-маронит, премьер-министром - мусульманин-суннит, председателем парламента - мусульманин-шиит 
 президентом парламента станет мусульманин-суннит, премьер-министром - друз, председателем парламента - христианин-маронит 
 президентом страны станет мусульманин-шиит, премьер-министром - христианин-маронит, председателем парламента - мусульманин-суннит 
 президентом парламента станет христианин-маронит, премьер-министром - мусульманин-шиит, председателем парламента - мусульманин-суннит 
После первой мировой войны подмандатными территориями Франции стали 
 (*ответ*) Сирия и Ливан 
 Египет и Судан 
 Палестина 
 Ирак 
После свержения монархического режима в Египте во главе государства стал 
 (*ответ*) Совет руководства революцией 
 Совет республиканского руководства 
 Совет революционного командования 
 Совет революционного руководства
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: In pairs, answer the questions. — В парах ответьте на вопросы.
1. What is the Russian for ‘hobby’?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. What is the Russian for ‘hobby’? — Какое русское слово для «хобби»? — увлечение
2. What is the Russian for ‘puzzle’? — Какое русское слово для «пазла»? — головоломка
3. Look at picture 1. — Посмотрите на рисунок 1.
What does the word ‘saw’ mean in Russian? — Что означает слово «пила» в русском языке?
Can you explain in Russian why a ‘jigsaw puzzle’ is called so in English? — Можете ли вы объяснить на русском языке, почему «головоломка» называется так на английском языке?
4. What do we call a ‘jigsaw puzzle’ (picture 2) in Russian? — Что мы называем «головоломкой» (рисунок 2) на русском языке?
Вопрос: Read text 2 again and answer the questions. — Прочитайте текст 2 снова и ответьте на вопросы.
1. Which expression means ‘a hobby for rich people’,
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Which expression means ‘a hobby for rich people’, ‘kings often have this hobby’? — Какое выражение означает «хобби для богатых людей», «короли часто имеют это хобби»? — hobby of kings – увлечение королей
2. Which expression means ‘a very important and exciting hobby’, ‘the best hobby’? — Какое выражение означает «очень важное и захватывающее хобби», «лучшее хобби»? — king of hobbies – король увлечений
Вопрос: Discuss in pairs. — Обсудите в парах.
1. What is your hobby?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. What is your hobby? — Какое у тебя хобби?
2. Would you like to collect coins? Why? — Ты хотел бы коллекционировать монеты? Почему?
3. What is your favourite kind of jigsaw puzzle? — Твой любимый вид головоломки?
Вопрос: Listen and read. — Послушай и прочитай.
What is called The ‘hobby of kings’? — Что называется «хобби королей»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Coin collecting is called the ‘hobby of kings’. — Коллекционирование монет называется «хобби королей».
When was the first jigsaw puzzle made? — Когда первая головоломка была сделана?
The first jigsaw puzzle was made in 1767. — Первая головоломка была сделана в 1767 году.
Вопрос: Complete the sentences with is called or was made. — Дополните предложения словами называется или было сделано.
1. Something we do for pleasure is called a hobby
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Something we do for pleasure is called a hobby. — То, что мы делаем для удовольствия называется хобби.
2. The first jigsaw puzzle was made of wood. — Первая головоломка была сделана из дерева.
3. Coin collecting is called the ‘king of hobbies’. — Коллекционирование монет называется «королем хобби».
4. The first jigsaw puzzle was made by John Spilsbury. — Первая головоломка была сделана Джоном Спилсбери.
Вопрос: Listen to an interview with Josh and Clare and answer the questions — Послушайте интервью с Джошем и Клэр и ответьте на вопросы
What kind of music do they like? — Какую музыку они любят?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Clare likes reggae and rap. Josh likes rock music. — Клэр любит регги и рэп. Джош любит рок-музыку.
What instruments can they play? — На каких инструментах они могут играть?
Josh can play the guitar. Clare can play the piano and she is learning to play the drums. — Джош может играть на гитаре. Клэр может играть на пианино, и она учится играть на барабанах.
What do they want to do? — Что они хотят сделать?
They want to be a band, travel around and make lots of records. — Они хотят быть группой, путешествовать, и делать много записей.
They want to become famous pop stars and make a number one record. — Они хотят стать известными поп-звездами и сделать запись номер один.
Вопрос: Look at the pictures. — Посмотрите на картинки.
Do you know these musical instruments? — Вы знаете эти музыкальные инструменты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Read the words and match them with the pictures — Прочитайте слова и сопоставьте их с картинками
electric guitar — электрогитара
saxophone — саксофон
piano — пианино
drums — барабаны
clarinet — кларнет
trumpet — труба
flute — флейта
recorder – продольная флейта
cello — виолончель
Вопрос: What instruments can you play? What instruments would you like to play? Talk to your friend. — На каких инструментах вы можете играть? На каких инструментах вы хотели бы играть? Поговори со своим другом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
I can play the flute, but I’d like to play the trumpet. — Я могу играть на флейте, но я хотел бы играть на трубе.
Вопрос: Listen to the interview with Josh and Clare again and repeat the questions. Then interview your friend
Категория: школьный раздел
Ответы:
Послушайте интервью с Джошем и Клэр снова и повторите вопросы. Затем возьмите интервью у вашего друга.
Вопрос: Listen and read. — Послушай и прочитай.
Interviewer: What do you want to do when you’re older? — Что вы хотите делать, когда вы станете старше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Clare: When I’m older, I want to be a popstar. — Когда я стану старше, я хочу быть поп-звездой.
Interviewer: What would you like to do when you become popstars? — Что бы вы хотели делать, когда вы станете поп-звездами?
Josh: When we become popstars, we’ll go on a world tour. — Когда мы станем звездами, мы отправимся в мировое турне.
Вопрос: После смерти Гамаль Абдель Насера новым президентом Египта стал 
 (*ответ*) Анвар Садат 
 Мамдух Салем 
 Мустафа Кямиль Мурад 
 Халед Мохи ад-Дин 
После смерти Мухаммада главой мусульманской общины был избран 
 (*ответ*) Абу Бакр 
 Али 
 Осман 
 Омар 
Президент АРЕ Анвар Садат был убит 
 (*ответ*) исламскими экстремистами 
 исламистом фанатиком-одиночкой 
 исламскими модернистами 
 исламскими традиционалистами 
Прекращение вооруженных столкновений в Ливане в конце 80-х годов было осуществлено на основании 
 (*ответ*) принятия враждующими сторонами Хартии национального согласия Ливана 
 соглашения между ливанским правительством и руководством Израиля 
 соглашения между лидерами христианских и мусульманских общин Ливана 
 решения Лиги арабских государств 
Присутствие в Ливане в середине 70-х годов большого числа палестинцев 
 (*ответ*) вызывало резкое недовольство со стороны представителей христианской общины 
 вызывало резкое недовольство со стороны представителей всех религиозных общин страны 
 вызывало недовольство, как со стороны мусульман-суннитов, так и мусульман-шиитов 
 не вызывало недовольства со стороны ливанских христиан 
Процесс мирного урегулирования на Ближнем Востоке осложняется 
 (*ответ*) отсутствием единой позиции арабских стран в отношении Израиля 
 несогласованной позицией ООП и арабских стран 
 неконструктивной позицией ООП 
 неконструктивной позицией АРЕ 
Региональная политико-экономическая группировка арабских монархий, расположенных в зоне Персидского залива, называется 
 (*ответ*) Советом сотрудничества арабских государств Персидского залива 
 Союзом арабских стран Персидского залива 
 Советом арабских государств Персидского залива 
 Советом сотрудничества арабских стран Персидского залива 
Резиденция халифов династии Омейядов находилась в 
 (*ответ*) Дамаске 
 Ктесифоне 
 Каире 
 Багдаде 
Резолюция № 181, принятая сессией Генеральной Ассамблеи ООН в ноябре 1947 г., предусматривала 
 (*ответ*) создание в Палестине еврейского и арабского государств 
 сохранение английского мандата на арабскую часть Палестины и создание независимого еврейского государства 
 сохранение английского мандата на Палестину 
 создание в Палестине единого арабо-еврейского государства 
Результатом «инфитаха» в АРЕ в социально-экономической сфере стало 
 (*ответ*) обнищание большей части населения страны 
 уменьшение числа занятых в частном секторе 
 улучшение материального положения большинства египтян 
 сокращение эмиграции египтян за границу 
Решающая битва французских войск с мамлюками Египта произошла в (у) 
 (*ответ*) Гизе у пирамид 
 Мугазы 
 Гелиополисе 
 Александрии 
Решающее сражение арабов с византийским войском произошло у (под) 
 (*ответ*) реки Ярмук 
 Ахвазом 
 Ктесифоном 
 Иерусалимом
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: In pairs, look at 1-6 and ask questions about the children’s future plans. Then find the second part of each sentence and answer the questions. – В парах посмотрите на 1-6 и задайте вопросы о планах детей на будущее. Затем найдите вторую часть каждого предложения и ответьте на вопросы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. What does Nikita want to do when he’s older? When he’s older, he wants to take diving lessons. — Что Никита хочет делать, когда он станет старше? Когда он станет старше, он хочет взять уроки дайвинга.
1. When Nikita’s older, he wants to take diving lessons. — Когда Никита станет старше, он хочет взять уроки дайвинга.
2. When Vera finishes school, she’ll go on studying. — Когда Вера заканчит школу, она будет продолжать учиться.
3. When Josh becomes a popstar, he wants to record a lot of songs. — Когда Джош станет поп-звездой, он хочет записать много песен.
4. When Clare learns to play the drums, she’ll start learning to play the flute. — Когда Клэр научится играть на барабанах, она начнет учиться играть на флейте.
5. When Kate and Sam find the capsule, they’ll take it to the Space Institute. — Когда Кейт и Сэм найдут капсулу, они возьмут ее в Космический институт.
6. When Nikita and Dasha come back to Moscow, they’ll tell their friends about the USA. — Когда Никита и Даша вернутся в Москву, они расскажут своим друзьям о США.
Вопрос: Изучи таблицу и проанализируй примеры. Затем дополни правила, выбрав нужную временную форму глаголов из двух предложенных.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. В английском языке сложные предложения, в которых придаточные присоединяются к главной части союзом when, могут использоваться для выражения будущего времени, при этом в придаточной части употребляются глаголы в формах Simple Present.
2. В русском языке в аналогичных придаточных времени с союзом когда используются глаголы в формах будущего времени.
Вопрос: Chain game. Use the end of a sentence as a beginning to a new one. – Игра цепочка. Используйте конец предложения, как начало нового.
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: When Nikita and Dasha come back to Moscow, they’ll tell their friends about the USA. — Когда Никита и Даша вернутся в Москву, они расскажут своим друзьям о США.
B: When they tell their friends about the USA, their friends will ask a lot of questions. — Когда они расскажут своим друзьям о США, их друзья будут задавать много вопросов.
C: When their friends ask them a lot of questions, they will answer all of them. — Когда их друзья зазадут им много вопросов, они будут отвечать на все из них.
Would you like to be a popstar? — Вы хотите быть поп-звездой?
Вопрос: Josh and Clare want to be famous popstars. What do popstars do? Listen, read and find out.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Josh and Clare want to be famous popstars. What do popstars do? Listen, read and find out. — Джош и Клэр хотят быть известными поп-звездами. Что делают поп-звезды? Послушайте, прочитайте и узнайте.
Have you ever been to a concert? It is very exciting. When a band goes on tour, they need a lot of equipment.
A lot of people go with them. There are sound engineers to look after the sound equipment and lighting engineers to do the lighting. Roadies carry all the band’s equipment.
Some songs are recorded live at concerts. Usually bands record their songs in recording studios. Paula works in a recording studio. She is a producer. The producer helps to put the songs together to make an album.
When a band makes a new record, they often make a video. Laura is a video director. She says, ‘When you make a video, there is a lot of planning. First the band chooses a song from their album. The video director makes a storyboard to show the different parts of the video. Then the video is filmed. When they are filming, the band don’t really sing, they mime to the songs. After the video is finished, the director matches the music and the pictures.’
Вы когда-нибудь были на концерте? Это очень интересно. Когда группа отправляется в турне, им нужно много оборудования.
Многие люди едут с ними. Есть звукорежиссеры, чтобы смотреть за звуковым оборудованием и инженеры освещения, чтобы сделать освещение. Техники носят все оборудование группы.
Некоторые песни записаны вживую на концертах. Обычно группы записывают свои песни в студиях звукозаписи. Паула работает в студии звукозаписи. Она является продюсером. Продюсер помогает составить песни вместе, чтобы сделать альбом.
Когда группа делает новую запись, они часто делают видео. Лаура видео режиссер. Она говорит: «Когда вы делаете видео, есть много планирования. Во-первых, группа выбирает песню из своего альбома. Режиссер видео делает раскадровку, чтобы показать различные части видео. Затем видео снимают. Когда они снимают, группа на самом деле не поет, а изображает песню. После того, как видео будет завершено, режиссер сопоставляет музыку и картинки».
Вопрос: Find these words in the text. Can you guess what they mean in Russian? — Найдите эти слова в тексте. Можете ли вы догадаться, что они означают на русском языке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
tour — тур
album — альбом
mime – показывать мимикой
band — группа
record — запись
to record — записать
live – в живую
recording studio — звукозаписывающая студия
Вопрос: What do these people do? Find it in the text. — Что делают эти люди? Найди в тексте.
sound engineer — looks after the sound equipment
Категория: школьный раздел
Ответы:
sound engineer — looks after the sound equipment — звукорежиссер – смотрит за звуковым оборудованием
band — makes records — группа — делает записи
video director — makes a storyboard — видео режиссер — делает раскадровку
roadie — carry all the band’s equipment – техники — носят все оборудование группы
lightning engineer — does the lighting — инженер света — делает освещение
producer — helps to put the songs together to make an album — продюсер — помогает составить песни вместе, чтобы сделать альбом
Вопрос: Complete the sentences from the text. — Дополните предложения из текста.
1. When a band goes on tour, they need a lot of equipment
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дополните предложения из текста.
1. When a band goes on tour, they need a lot of equipment. — Когда группа отправляется в турне, им нужно много оборудования.
2. When a band makes a new record, they often make a video. — Когда группа делает новую запись, они часто делают видео.
3. When you want to make a video, there is a lot of planning. — Если вы хотите сделать видео, есть много планирования.
4. When they are filming, the band don’t really sing, they mime to the songs. — Когда они снимают, группа на самом деле не поет, они изображают песни.
Вопрос: Complete the second sentences using the Active Voice so that they mean the same as the first sentences. — Дополните второе предложения, используя активный залог так, чтобы они означали то же самое, что и первые предложения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Songs are usually recorded in recording studios. Usually bands record songs in recording studios. — Песни обычно записываются в студиях звукозаписи. Обычно группы записывают песни в студии звукозаписи.
2. Then the video is filmed by the video director. Then the video director films the video. — Затем видео снимается видеорежиссером. Затем видеорежиссер снимает видео.
3. All the band’s equipment is carried by roadies. Roadies carry all the band’s equipment. — Все оборудование группы переносится техниками. Техники носят все оборудование группы.
Вопрос: Listen and read. – Послушай и прочитай.
What would you like to be? — Кем ты хочешь быть?
I’d like to be a video director. — Я хотел бы быть видеорежиссером.
Категория: школьный раздел
Ответы:
to teach — a teacher — учить — учитель
to sing — a singer — петь — певец
to dance — a dancer — танцевать — танцор
to act — an actor — играть — актер
to explore — an explorer – исследовать — исследователь
to produce — a producer – производить — продюсер
to direct — a director – режиссировать — режиссер
to photograph — a photographer — фотографировать — фотограф
Вопрос: What would you like to be? Talk to your friend. — Кем ты хочешь быть? Поговори со своим другом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: What would you like to be? — Кем ты хочешь быть?
B: I’d like to be a video director. — Я хотел бы быть видеорежиссером.
Вопрос: Решающую роль в прекращении «тройственной агрессии» сыграла позиция 
 (*ответ*) СССР 
 мировой общественности 
 арабских стран 
 США 
Руб-эль-Хали - это 
 (*ответ*) самая большая пустыня Аравии 
 низменность в западной части Аравии 
 горный хребет в Аравии 
 пустыня на северо-востоке Сирии 
С точки зрения природно-климатических зон арабские страны расположены в _ поясах 
 (*ответ*) субтропическом, тропическом и субэкваториальном 
 тропическом и субэкваториальном 
 субтропическом и тропическом 
 субтропическом и субэкваториальном 
Самой большой рекой на территории стран Арабского Востока является 
 (*ответ*) Нил 
 Шатт-эль-Араб 
 Тигр 
 Евфрат 
Самой крупной и глубокой бессточной впадиной Северной Африки является 
 (*ответ*) Каттара 
 Шотт-Мельгир 
 Сива 
 Эль-Файюм 
Свержение проанглийского режима Фейсала - Нури Саида в Ираке возглавили 
 (*ответ*) Абдель Керим Касем и Абдель Салям Ареф 
 Абдель Хасан Рахман и Саддам Хусейн 
 Абдель Салям Касем и Абдель Керим Ареф 
 Абдель Рахман Ареф и Ахмед Хасан аль-Бакр 
Свои реформы в Египте Мухаммед Али начал с 
 (*ответ*) аграрной реформы 
 создания промышленности 
 создания сухопутной армии 
 реорганизации государственного аппарата 
Сепаратный мирный договор между Израилем и Египтом был подписан в 
 (*ответ*) Вашингтоне 
 Иерусалиме 
 Женеве 
 Кэмп-Дэвиде (США) 
Совет революционного командования (СРК) в Ливии возглавлял 
 (*ответ*) Муаммар Каддафи 
 Нури Саид 
 Абу Бакр Юнис Джабер 
 Абдель Салям Джаллуд 
Соглашение Сайкс-Пико, заключенное между Англией и Францией, предусматривало раздел 
 (*ответ*) азиатской части Османской империи 
 всей арабской части Османской империи 
 Палестины 
 североафриканской части Османской империи 
Специфика ливийской революции 1969 г. заключается в том, что монархия была свергнута в результате 
 (*ответ*) выступления небольшой группы офицеров 
 вооруженного восстания нескольких племен сенуситов 
 выступления подпольной организации религиозного суфийского братства 
 вооруженного восстания народных масс 
Среди арабских стран Юго-Западной Азии наиболее густой гидрографической сетью обладает 
 (*ответ*) Ирак 
 Йемен 
 Саудовская Аравия 
 Сирия
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Form nouns from these verbs (for the last column you need -or). What do we call these people in Russian? — Образуйте существительные от этих глаголов (за исключением последнего столбца вам нужно -or). Как мы называем этих людей на русском языке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
to write – writer — писать — писатель
to skate – skater — кататься на коньках — конькобежец
to travel – traveler — путешествовать — путешественник
to visit – visitor — посетить — посетитель
to swim – swimmer — плавать — пловец
to dive — diver — нырять — ныряльщик
to report – reporter — сообщать — репортер
to sail – sailor — плавать — матрос
to drive – driver — водить — водитель
to train — trainer — тренировать — тренер
to paint – painter — рисовать — художник
to collect – collector – коллекционировать — коллекционер
Вопрос: The words below also describe professions. How were they formed? Do you know any other words like these? — Слова ниже описывают также профессии. Как они образовались? Знаете ли вы какие-либо другие слова, как эти?
Категория: школьный раздел
Ответы:
to post — postman — отправлять — почтальон
film making — film-maker — создание фильма — режиссер
football — football player — футбол — футболист
science — scientist — наука — ученый
history – historian — история — историк
Вопрос: Talk to your friend about your future plans. — Поговорите с другом о своих планах на будущее.
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: What would you like to do when you’re older? — Что бы ты хотел делать, когда ты станешь старше?
B: When I’m older, I want to drive a car very well. — Когда я стану старше, я хочу водить машину очень хорошо.
Вопрос: Game: What’s my job? Choose one of the jobs in pop music. The others must find out what it is. They will ask questions: Do you play in a band? Do you go on tour? You can answer only Yes or No
Категория: школьный раздел
Ответы:
Игра: Какая моя работа? Выберите одно из рабочих мест в поп-музыке. Остальные должны выяснить, что это такое. Они будут задавать вопросы: Играете ли вы в группе? Ездите ли вы в тур? Вы можете ответить только да или нет
Вопрос: What is Karen interested in? Look and say. — Чем Карен интересуется? Посмотри и скажи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
tennis — теннис
American football — Американский футбол
computers — компьютеры
swimming — плавание
space — космос
animals — животные
travelling — путешествия
climbing — альпинизм
films — фильмы
planes — самолеты
Listen and talk to your friend. — Послушай и поговори со своим другом.
Example:
A: She’s interested in American football. — Она интересуется американским футболом.
B: And she’s very interested in pop music. Look at her cassettes! — И она очень интересуется поп-музыкой. Посмотри на ее кассеты!
Вопрос: What is Karen interested in? Listen and check your answers. Discuss with your friend the picture and the dialogue.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чем интересуется Карен? Прослушай и проверь свои ответы. Обсудите с вашим другом картинку и диалог.
A: Is Karen interested in American football? — Карен интересуется американским футболом?
B: Yes. — Да.
A: How do you know? – Откуда ты знаешь?
B: She’s got a poster on her wall. — У нее плакат на стене.
Вопрос: Talk about your own interests with your friend. Make sentences with the help of the Interest meter. — Поговорите о своих собственных интересах с вашим другом. Сделайте предложения с помощью интересмера.
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: What are you interested in? – Чем ты интересуешься?
B: I’m very interested in planes. I’ve got six model planes. – Я интересуюсь самолетами. У меня есть шесть моделей самолетов.
A: What are you mad about? — От чего ты без ума?
B: I’m mad about films. — Я без ума от фильмов.