nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Какие типы клеёв тебе известны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Различают натуральные клеи — растительные (например, крахмал) и животные (например, казеиновый и столярный клей), а также синтетические (например, клей ПВА, «Момент», «Универсальный» и др.). Учащимся разрешено пользоваться клеем ПВА. Натуральные клеи практически не применяют, так как они требуют специального приготовления.
Вопрос: Как готовят поверхности к склеиванию?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Перед склеиванием клей перемешивают, а склеиваемые поверхности очищают от пыли. Если на поверхностях есть заусенцы или сколы древесины, то их зачищают шлифовальной шкуркой.
Вопрос: Для чего склеенные детали сжимают в зажиме столярного верстака или в струбцине?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для прочности склеивания.
Вопрос: Объясните понятие «клеевой шов»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это слой клеевого вещества, с помощью которого осуществляется соединение двух клеевых поверхностей
Вопрос: Распределите обязанности в группе. Рассмотрите имеющиеся в учебной мастерской напильники и рашпили, опишите их в рабочей тетради.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Напильник LUX с крупной насечкой, длина 275 мм, предназначен для керамической плитки;
напильник плоский с мелкой насечкой,150 мм длина, предназначен для обработки металла;
рашпиль плоский, насечки в виде углублений, длина 60 мм, предназначен для небольших деревянных поверхностей, цветных металлов, пластмасс или плит из гипсокартона.
Вопрос: Рассмотрите и опишите имеющиеся образцы шлифовальной шкурки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бумага наждачная, зернистость К80, для обработки древесины; бумага наждачная, зернистость К800 для обработки поверхностей из шпаклевочных масс
Вопрос: Какие инструменты используются для зачистки поверхностей деревянных деталей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Напильник рашпиль, шлифовальная шкурка, шлифовальные станки (деревообрабатывающее предприятие)
Вопрос: В чём отличие напильника от рашпиля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рашпиль служит для грубой (черновой) обработки, а напильник — для чистовой.

Отличие от напильника рашпиль имеет насечку в виде отдельно расположенных выступов или зубьев. Рашпили также изготавливают штампованием: на стальном листе выдавливаются отверстия с острыми торчащими краями.
Вопрос: Из каких частей состоит напильник?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Напильник состоит из: ручки, рабочей части, насечки и носка.
Вопрос: Почему во время работы напильником не следует захватывать его носок пальцами левой руки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Левую руку располагают на рабочей части напильника вблизи носка так, чтобы рука не свисала с напильника, иначе её можно поранить.
Вопрос: Какие приёмы используют для зачистки мелких и крупных деталей шлифовальной шкуркой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Деталь небольшого размера можно шлифовать на подкладной доске с закреплённой шлифовальной шкуркой, проводя по ней вперёд — назад деталью.

учебник технологии 5 класс ответы
Вопрос: Кандидаты, выдвижение которых планируется в ближайшие один - три года, - это 
(*ответ*) группа в 
 группа d 
 группа с 
 группа а 
Кандидаты, которые могут быть выдвинуты на вышестоящие должности в настоящее время, - это 
(*ответ*) группа а 
 группа d 
 группа с 
 группа в 
Количественная ясность цели, ее точность и определенность - это 
(*ответ*) специфичность цели 
 мотивация к достижению цели 
 достижимость цели 
 сложность цели 
Метод, при помощи которого сравниваются качества претендентов с требованиями должности и, на этой основе составляется ранговый список кандидатов, - это метод 
(*ответ*) заданной группировки работников 
 ранжирования 
 квотной выборки 
 экспертного опроса 
Механизм контроля в организации, основанный на разделяемых верованиях и ценностях, из которых исходят члены организации при осуществлении своих действий, работники достаточно привержены организации, знают, как действо-вать в рамках данной культуры, называется 
(*ответ*) клановым 
 мажоритарным 
 миноритарным 
 авторитарным 
Механизм контроля в организации, при котором полагаются в основном на цены, называется 
(*ответ*) рыночным 
 морально-нравственным 
 юридическим 
 социальным 
Модель «Конкурирующие ценности и организационная эффективность», объясняющая влияние тех или иных групп ценностей на организационную эффективность, - это модель 
(*ответ*) Квина - Рорбаха 
 Р. Кеттелла 
 А. Маслоу 
 Блейка - Моутона 
Модель влияния культуры на организационную жизнь, рассматривающая семь основных организационных процессов: кооперацию между индивидами и частями организации; принятие решений; контроль; коммуникации; посвященность организации; восприятие организационной среды и оправдание своего поведения, - это модель 
(*ответ*) В. Сате 
 У. Джеймса 
 Г. Мюнстерберга 
 Г. Форда 
Модель, описывающая связь между культурой и результатами деятельности организации на основе спецификации определенных функций, которые любая социальная, система, в том числе организация, должна выполнять, чтобы выжить и добиться успеха, - это 
(*ответ*) Парсонса 
 Салливана 
 Розенцвейга 
 Торндайка 
Модель, суть которой состоит в том, что для своего выживания и процветания любая организация должна быть способной адаптироваться к постоянно меняющимся условиям внешней среды, добиваться выполнения поставленных ею целей, интегрировать свои части в единое целое и, наконец, быть признанной людьми и другими организациями, - это модель 
(*ответ*) Питерса - Уотермана 
 Краффт-Эбинга 
 Моргана 
 Лоренца 
Наличие профильного образования, опыт работы по специальности - это компоненты _ профессиональных требований. 
(*ответ*) специальных 
 личностных 
 психофизиологических 
 социальных
Категория: экономические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Что такое отделка изделий из древесины?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отделка изделий из древесины — это окончательная технологическая операция, улучшающая внешний вид изделия. Чаще всего применяют такие виды отделки, как тонирование (прозрачное окрашивание) и лакирование.
Вопрос: Какие инструменты применяют для тонирования и лакирования изделий из древесины?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для тонирования и лакирования изделий из древесины применяют следующие инструменты: для зачистки мелкозернистая шлифовальная шкурка, морилка, кисть, ватный тампон, резиновые перчатки.
Вопрос: Как получить гладкую лакированную поверхность без ворсинок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
После высыхания первого слоя лака на поверхности появляются ворсинки — мелкие отслоившиеся волокна древесины. Ворсинки зачищают вдоль волокон мелкозернистой шлифовальной шкуркой. Затем изделие протирают влажной тряпкой, дают ему просохнуть и наносят второй слой лака.
Вопрос: Как называется инструмент для выпиливания из фанеры, из каких основных частей он состоит?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лобзик — это один из видов инструментов художественно — прикладной обработки древесины. Представляет собой металлическую рамку, на концах которой имеются винтовые зажимы с гайками для крепления пилки — узкой тонкой металлической полоски с мелкими зубьями. Пилки с более крупными зубьями применяют для работы по дереву, с более мелкими — по металлу.
Вопрос: Почему выпиливание рисунка начинают с внутренних контуров?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выпиливание деталей начинают с внутренних контуров рисунка. Выпилив внутренний контур, гайку верхнего зажима откручивают, пилку из фанерной заготовки вынимают, затем крепят её в верхнем зажиме повторно и начинают выпиливать наружные контуры.
Вопрос: Как должны быть наклонены зубья пилки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зубья в пилке должны быть с наклоном в сторону ручки.
Вопрос: Почему при выпиливании двигают и поворачивают заготовку, а не лобзик?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во время пиления нужно стараться не менять положение лобзика, для того чтобы пилка постоянно находилась в вырезе выпиловочного столика. При этом двигают и поворачивают заготовку, направляя её по разметке навстречу зубьям пилки
Вопрос: Назови способы отделки выпиленной детали из фанеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
После того как все детали выпилены, внутренние контуры зачищают надфилями — небольшими напильниками толщиной 2...3 мм, а наружные — напильником с мелкой насечкой. После этого все поверхности обрабатывают мелкозернистой шкуркой. По окончании выпиливания, если необходимо, изделие раскрашивают или выжигают, а затем лакируют.
Вопрос: Найди информацию, какие виды декоративно — прикладного творчества распространены в районе твоего проживания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Декоративно — прикладное искусство Урала представляет собой: камнерезное искусство, художественную обработку металла (Златоустовская гравюра на стали, Кусинское и Каслинское чугунное литье, бурачный промысел), искусство домовой росписи, лаковая роспись (подносный промысел, шкатулки, сундуки), ковроткачество.
Вопрос: Что такое выжигание по дереву?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выжигание по дереву — это вид декоративно — прикладного искусства, применяемый сейчас для декоративной отделки изделий.
Вопрос: Образовательный и возрастной цензы, стаж работы, уровень профессиональной подготовленности, самостоятельность в принятии решений и умение их реализовать, умение вести переговоры, аргументировать свою позицию, отстаивать ее - это компоненты 
(*ответ*) профессионализма и компетентности 
 трудовых отношений 
 деловой активности 
 профессиональной направленности 
Обучение персонала организации, направленное на поддержание, воспроизводство существующей культуры, социального опыта, социальной системы предприятия - это 
(*ответ*) поддерживающее обучение 
 повышение квалификации 
 карьерный рост 
 моббинг 
Обучение персонала организации, стимулирующее к внесению инновационных изменений в существующую культуру, социальную среду, на предприятие, - это 
(*ответ*) инновационное обучение 
 профессиональная переподготовка 
 целевое обучение 
 инвестиционное обучение 
Объединенная сумма вознаграждения, полученная индивидом за отдельные результаты деятельности, - это 
(*ответ*) воспринятое вознаграждение индивида 
 доходы будущих периодов 
 фонд заработной платы 
 себестоимость продукции 
Один из важнейших методов оценки, предполагающий изучение производительности труда, качества выполняемой работы, - это оценка 
(*ответ*) результатов трудовой деятельности 
 затрат 
 себестоимости 
 финансовых результатов 
Отдельные люди и группы людей, по отношению к которым индивид проводит сравнение оценки своих действий - это 
(*ответ*) сравниваемые лица 
 сравнение лица 
 сравнимые лица 
 сравнивающие лица 
Отношение воспринятых затрат к воспринятому вознаграждению - это 
(*ответ*) норма вознаграждения 
 норма прибыли 
 норма производства 
 норма затрат 
Подход к внутрифирменной подготовке в организации, предполагающий возможность реализации программы развития организации лишь в процессе совместной работы преподавателя с персоналом организации, - это подход 
(*ответ*) процессуальный 
 технологический 
 производительный 
 результативный 
Подход к внутрифирменной подготовке в организации, предполагающий использование знаний и опыта приглашенного консультанта, называется 
(*ответ*) экспертным 
 кадровым 
 креативным 
 консультативным 
Подход, отражающий состояние централизации и интеграции, консолидации и преемственности, поддержания системы социальных отношений через распределение информации и укрепление стабильности и порядка - это подход 
(*ответ*) «внутренних процессов» 
 «управленческих процессов» 
 «психологических процессов» 
 «технологических процессов» 
Подход, отражающий состояние децентрализации и дифференциации, роста и адаптации, улучшения конкурентной позиции для всей организации через концентрацию на развитии гибкости и способности к приобретению необхо-димых ресурсов, - это подход 
(*ответ*) «открытой системы» 
 «корпоративности» 
 «конверсии» 
 «диверсификации»
Категория: экономические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Как называется прибор для выжигания, из каких основных частей он состоит?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Электровыжигатель состоит из: рукоятки, наконечника, корпуса, регулятора нагрева наконечника

Прибор для выжигания по дереву состоит 1 — рукоятка; 2 — наконечник; 3 — корпус; 4 — регулятор нагрева наконечника; 5 — электрический шнур
Вопрос: Каким образом рисунок для выжигания переносят на поверхность изделия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рисунок переводят с помощью копировальной бумаги при помощи кнопок или путем прижатия тяжелым предметом.
Вопрос: Как получают тонкие и толстые линии при выжигании?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы выжечь тонкую линию, наконечник электровыжигателя быстро и без сильного нажима перемещают по поверхности. Для получения толстой линии наконечник ведут медленно.
Вопрос: Что произойдёт, если долго на одном месте держать раскалённый наконечник электровыжигателя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Края выжженных канавок обуглятся и получится прожжённое отверстие (дырка) в изделии.
Вопрос: Почему во время выжигания нельзя близко наклоняться над изделием?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По правилам безопасной работы во время работы не наклоняться низко над изделием, необходимо сидеть прямо и дышать только носом.
Вопрос: Ознакомьтесь с машинами, имеющимися в школьной учебной мастерской. Запишите в рабочую тетрадь их названия, определите, к какому классу они относятся.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В учебной мастерской имеются: дрель для сверления отверстий — вид машина — двигатель;
станок для обработки древесины, вид технологическая машина;
компьютер для решения разных учебных задач, вид — информационная машина.
Вопрос: Ознакомьтесь с механизмами, имеющимися в мастерской
Категория: школьный раздел
Ответы:
Винтовой — преобразование вращательного движения в поступательное, механизмы подачи рабочих инструментов, регулировочно — установочные механизмы подшипников.
Фрикционной применяются на легковых автомобилях, автобусах и грузовых автомобилях малой и средней грузоподъемности.
Ременная передача — передача механической энергии двигателя передаточным и исполнительным механизмам.
Вопрос: Запишите   примеры подвижных и неподвижных соединений
Категория: школьный раздел
Ответы:
Примеры подвижных соединений: вал и подшипник, винт в гайке.
Примеры неподвижных соединений: соединение запрессовкой
Вопрос: Найдите в машинах и механизмах, имеющихся в мастерской, простые и сложные детали.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Простые детали: болт, гайка, шайба, гвоздь, винт, шпонка;
Сложные детали: зубчатое колесо ручной дрели, станина станка, коленчатый вал, корпус редуктора
Вопрос: Найди в Интернете информацию о том, какие интересные машины и механизмы помогают человеку в его жизни.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Машины играют важную роль в жизни современного человека. Они повсюду. Человек использует машины каждый день, часто даже не отдавая себе в этом отчета. Пылесос и холодильник, самолет и подъемный кран, ткацкий станок и комбайн, велосипед и автомобиль — все это примеры машин.
Практически все, чем пользуется человек, досталось благодаря помощи машин. Вода, которая течет из крана, насос, который гонит воду» по трубам, машины, которые изготавливают одежду или стирают ее. Еда, прежде чем попасть к человеку на тарелку, проходит длительный путь и встречается с множеством машин.
Как только человек обосновался на земле, он начал использовать различные природные материалы. В прошлом он имел в своем распоряжении лишь камень, дерево или кости животных. Потом человек научился делать железо, бронзу и стекло.
В наше время наступил век синтетических материалов — пластиков. Важной ступенью в развитии человечества явилось изобретение колеса. Колесо использовалось не только в повозках, но и для того, чтобы приводить в движение разные механизмы.
С течением времени простейшие инструменты совершенствовались и становились механизмами, машинами. Конечно, самое большое различие между древними временами и современностью заключается в количестве потребляемой машинами энергии. Когда были изобретены первые инструменты, для того, чтобы привести их в действие, было достаточно энергии одного человека. Потом использовалась энергия животных, на смену ей пришла энергия ветра и воды. И, наконец, родился двигатель — так машина не только полностью заменила человека, но и значительно превзошла его по мощности.
Вопрос: Подход, отражающий состояние поддержания системы социальных отношений, обязательств людей, децентрализации и дифференциации через развитие сплоченности и квалификационных навыков у работников, - это подход 
(*ответ*) «человеческих отношений» 
 «человеческого капитала» 
 «партнерства» 
 «минимизации расходов» 
Подход, отражающий усиление конкурентной позиции организации в целом, максимизацию результатов, централизацию и интеграцию через акцентирование внимания на планировании, эффективности и производительности, - это подход 
(*ответ*) «рационально-целевой» 
 «системный» 
 «формально-логический» 
 «функционально-ролевой» 
Представление индивидом о совокупной величине затрат, вклада, осуществленного сравниваемыми лицами, - это 
(*ответ*) воспринятые затраты других 
 расходы организации 
 номинальная заработная плата 
 реальный доход 
Прежде чем начать процедуру формирования резерва следует 
(*ответ*) спрогнозировать изменение структуры аппарата 
 определить степень насыщенности резерва по каждой должности 
 определить степень обеспеченности резервом номенклатурных должностей 
 усовершенствовать продвижение работников по службе 
При классификации сотрудников по их карьерной перспективности используют критерии «потенциал продвижения» и «уровень текущей профессиональной компетенции». При этом сотрудники с высоким потенциалом продвижения и высокой профессиональной компетентностью - это 
(*ответ*) «звезды» 
 пенсионеры 
 клиенты 
 руководители 
При классификации сотрудников по их карьерной перспективности используют критерии «потенциал продвижения» и «уровень текущей профессиональной компетенции». При этом сотрудники с высоким потенциалом продвижения и низкой профессиональной компетентностью - это 
(*ответ*) учащиеся (новички) 
 опытные сотрудники 
 молодые специалисты 
 оптанты 
При классификации сотрудников по их карьерной перспективности используют критерии «потенциал продвижения» и «уровень текущей профессиональной компетенции». При этом сотрудники с низким потенциалом продвижения и высокой профессиональной компетентностью - это 
(*ответ*) твердые середнячки 
 лидеры 
 кандидаты на выдвижение 
 кадровый резерв 
При классификации сотрудников по их карьерной перспективности используют критерии «потенциал продвижения» и «уровень текущей профессиональной компетенции». При этом сотрудники с низким потенциалом продвижения и низкой профессиональной компетентностью - это 
(*ответ*) «сухостой» 
 маргиналы 
 управленцы 
 профессионалы 
Принцип, описывающий требования к квалификации кандидата и его личностным особенностям при работе в определенной должности, - это принцип 
(*ответ*) соответствия кандидата должности и типу резерва 
 авторитетности резерва 
 соответствия обязанностей и ответственности 
 равных возможностей 
Принцип, ориентирующий менеджеров по персоналу и кадровые службы на оценку профессионального роста, требований к образованию, возрастной ценз, стаж работы в должности и динамичность карьеры в целом, состояние здоровья работника, - это принцип: 
(*ответ*) перспективности кандидата 
 лояльности кандидата 
 компетентности кандидата 
 активности кандидата
Категория: экономические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Чем отличается машина — двигатель от машины — генератора?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Машины — двигатели — превращают энергию любого вида в механическую, например, электрическую в механическую (стиральная машина) или тепловую в механическую (двигатель в автомобиле). Машины — генераторы — преобразуют механическую энергию в другой вид энергии, например,: турбина электростанции превращает энергию текущей в реке воды в электрическую энергию.
Вопрос: Что такое механизм?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Механизм — это устройство, имеющее несколько деталей, в котором при движении одного элемента (звена) другие звенья выполняют определённые согласованные движения.
Вопрос: Какие механизмы передачи движения ты знаешь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Винтовой, фрикционный, ремённая передача.
Вопрос: Как ты думаешь, деревянная ручка лобзика — это простая деталь или сложная?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я думаю, что сложная, так как она повторяет изгиб человеческой руки
Вопрос: Найди в Интернете информацию о том, какие ещё искусственные материалы человек применяет в научно — исследовательской деятельности, технике, повседневной жизни
Категория: школьный раздел
Ответы:
Природные материалы человек использует сам того не замечая. Солнечный свет, воздух, тепло или мороз и так далее. Можно сюда внести пищу и воду. Все что дает нам внутреннюю энергию для существования мы получаем от природы. Искусственные могут только помогать. Носим одежду, на чем — то передвигаемся, принимаем какие — то лекарства и т.д. В наш современный век новых технологий пластмасса, пластик, полиэтилен занимают очень важное место в жизни каждого человека. Особенно широко используются в таких сферах как: в медицине, в быту и промышленности. Каждый второй на Земле человек покупает пластмассовые изделия, такие как: посуду, игрушки для детей, технику и многое другое.
Во время прошлой войны говорили: "Нейлон создал тяжелые бомбардировщики". И действительно, не будь изобретены шины с синтетической основой (кордом), нить которой подчас надежнее стальной проволоки, не смогли бы взлетать и садиться на бетонированные дорожки аэродромов огромные самолеты, мчаться по асфальту большие грузовые автомобили. И это только один пример того, что дает синтетика для развития техники. Таких примеров бесчисленное множество — синтетические технические ткани, детали машин, полупроводники, приводные ремни, канаты, сети, фильтры... всего и не перечислить.
Вопрос: Проходной балл ЕГЭ по специальностям Южно-Российский гуманитарный институт — филиал в г. Астрахань ЮРГИ
Категория: разное
Ответы:
Средний ЕГЭ: 49.14

Астраханский филиал частного учреждения высшего образования «Южно-Российский гуманитарный институт»
Вопрос: В чём отличие металлов от древесины?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Металлы — это вещества, которые обладают особым блеском, проводят электрический ток и тепло, намагничиваются, плавятся при сильном нагреве. Они могут изменять форму под действием внешних сил и при этом не разрушаться. Металлы гораздо прочнее и твёрже, чем древесина.
Вопрос: Какие изделия из листового металла и проволоки имеются там, где ты живёшь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Посудомоечная машина, ведра, столовые приборы, кастрюли, стиральная машина, гвозди, шурупы, металлическая сетка, электрические провода и др.
Вопрос: Чем защищают поверхности кровельной стали и жести, чтобы они не ржавели?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы листы не ржавели, их покрывают тонким слоем цинка (оцинкованная сталь).
Вопрос: Какого цвета медь, алюминий, свинец?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Медь — золотисто — розового цвета, алюминий — серого цвета, свинец — синеватый с металлическим блеском
Вопрос: Какие изделия изготовляют из проволоки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В промышленности из стальной проволоки изготовляют гвозди, шурупы, металлическую сетку и др., а алюминиевая и медная проволока идёт на изготовление электрических проводов и заклёпок.
Вопрос: Продвижение сотрудника по «ступенькам» служебной иерархии или последовательная смена занятий, как в рамках отдельной организации, так и на протяжении жизни, а также восприятие человеком этих этапов - это 
(*ответ*) карьера 
 социализация 
 статус 
 иерархия 
Процесс воздействия на человека с целью побуждения его к определенным действиям путем пробуждения в нем определенных мотивов называется 
(*ответ*) мотивированием 
 планированием 
 формированием 
 стимулированием 
Процесс использования различных средств и способов для повышения трудовой мотивации сотрудников - это 
(*ответ*) стимулирование 
 оплата труда 
 дисциплина труда 
 технология производства 
Разделяемые работниками образцы предположений, веры и ожиданий, а также групповое восприятие организационного окружения с его ценностями, нормами и ролями - это 
(*ответ*) субъективная организационная культура 
 культура производства 
 культура управления 
 традиции компании 
Система мероприятий по выявлению сотрудников с высоким потенциалом роста, разработке и применению стимулов и созданию индивидуальных планов карьеры - это 
(*ответ*) планирование карьеры 
 рекрутинг 
 кадровая политика 
 кадровый менеджмент 
Совокупность внутренних и внешних движущих сил, которые побуждают человека к деятельности, задают границы и формы деятельности и придают этой деятельности направленность, ориентированную на достижение определенных целей, - это 
(*ответ*) мотивация 
 постановка задач 
 тактика 
 стратегия 
Совокупность методов обучения, направленных на развитие, путем моделирования практической деятельности, профессиональных знаний и умений, модификацию аттитюдов и социального поведения персонала способами, сочетающимися с целями организации и требованиями деятельности, - это 
(*ответ*) тренинг 
 тестирование 
 собеседование 
 аттестация 
Способ вознаграждения работников за участие в производстве, основанный на сопоставлении эффективности труда и требований технологии, - это 
(*ответ*) стимулирование труда 
 кадровая политика 
 стратегия производства 
 планирование труда 
Способность работника к труду вообще (трудоспособность) и способность выполнять работу в течение установленного времени с установленным качеством (работоспособность), а также требования к выполнению трудового процесса (аккуратность, общительность и другие) - это _ требования к работнику. 
(*ответ*) общие 
 психологические 
 специальные 
 частные 
Стандартные и повторяющиеся мероприятия коллектива, проводимые в установленное время и по специальному поводу для оказания влияния на поведение и понимание работниками организационного окружения, - это 
(*ответ*) обряд 
 норма 
 обычай 
 традиция 
Стиль руководства и решения руководителями проблем, их поведение в целом - это 
(*ответ*) управленческая культура 
 уровень образования 
 социально-психологический климат 
 корпоративная этика
Категория: экономические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Почему пенопласт такой лёгкий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что выполнен из легкого материала в виде застывшей пены.
Вопрос: Назови основные части слесарного (универсального) верстака.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Универсальный слесарный верстак состоит из следующих частей: основание, сиденье, крышка, тиски, защитная сетка, подставка для технической документации.
Вопрос: Сравни конструкции слесарного и универсального верстаков: чем они похожи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Универсальный верстак — это верстак, который одновременно является и слесарным, и столярным. Имеет ящики для инструментов, защитную сетку и подставку для документации.
Вопрос: Из каких основных частей состоят слесарные тиски?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Плита опорная, винт ходовой, рукоятка зажимная, неподвижная губка, зажимные планки с насечкой, подвижная губка, рукоятка фиксирующая.
Вопрос: Прочитай выданный учителем чертёж или чертёж детали изделия из твоего творческого проекта. Запиши в рабочую тетрадь название детали, материал, из которого она изготовлена, масштаб изображения, количество видов на чертеже.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название детали: пластина, материал — сталь, масштаб 1:1, 1 вид чертежа
Вопрос: Чем похожи изображения деталей из древесины и металла?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Деталь из тонколистового металла так же, как и деталь из древесины, изображают в виде технического рисунка, эскиза или чертежа с указанием материала, из которого её нужно изготовить, и всех необходимых размеров.
Вопрос: Какими линиями изображают на чертеже проволоку диаметром 1 мм?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если деталь изготовлена из проволоки диаметром менее 2 мм, то её изображают одной сплошной основной линией
Вопрос: Что означает запись на чертеже 0 10?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Размер диаметра отверстия
Вопрос: Какими линиями обозначают на чертеже центры окружностей и оси симметрии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Центры отверстий показывают на чертежах штрихпунктирными линиями, пересекающимися под прямым углом.
Вопрос: Что такое развёртка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Развертка — это графическое изображение изделия из тонколистового металла, имеющего объёмную форму.
Вопрос: Субъект организационного обучения, который оценивает качество обучения по набору и количеству тех навыков, которые были перенесены обучавшимся в практическую деятельность, - это 
(*ответ*) заказчик 
 профессионал 
 работник 
 исполнитель 
Субъект организационного обучения, который, как правило, оценивает результат по овладению знаниями, умениями, навыками, активности слушателей в процессе занятий, - это 
(*ответ*) преподаватель 
 подчиненный 
 сотрудник 
 наставник 
Субъект организационного обучения, который, ориентируется на создавшуюся в процессе обучения атмосферу, возникший или пропавший у него интерес к данной теме, - это 
(*ответ*) клиент 
 ученик 
 партнер 
 коллега 
Сумма всех вознаграждений, которые в представлении индивида получили сравниваемые лица, эта оценка, носящая субъективный характер, так как базируется на информации отдельных данных, а иногда и слухах, которые получил индивид, - это 
(*ответ*) воспринятое вознаграждение других 
 доходы предприятия 
 совокупный доход населения 
 социальная справедливость 
Тип организационных обрядов по поводу выявления лучшего поведения (конкурсы, соревнования), усиливающих власть и статус, указывающих на ценность правильного поведения, - это обряд 
(*ответ*) усиления 
 специализации 
 инновации 
 посвящения 
Тип организационных обрядов по поводу достижения договоренности, компромисса, введения конфликта в законные рамки (объявление на пресс-конференции о начале и конце переговоров), определяющих открытие начала переговоров, снижение напряженности в коллективе, - это обряд 
(*ответ*) разрешения конфликта 
 коллективизма 
 соревнования 
 соперничества 
Тип организационных обрядов по поводу завершения базового обучения, переподготовки и т.п. (торжественное вручение дипломов). Обеспечивает вхождение в новую роль, минимизирующих различия в выполняемых ролях, - это обряд 
(*ответ*) продвижения 
 адаптации 
 конвергенции 
 социализации 
Тип организационных обрядов по поводу признания существующего положения удовлетворительным (празднование коллективом юбилеев на рабочем месте), поддерживающих чувство общности, соединяющее работников вместе, - это обряд 
(*ответ*) единения 
 дифференциации 
 реструктуризации 
 планирования 
Тип организационных обрядов по поводу развития социальных отношений и повышения их эффективности (объяв-ление на заседании о делегировании полномочий), обеспечивающих изменение стиля работы и руководства, - это обряд 
(*ответ*) обновления 
 избрания 
 назначения 
 творчества 
Тип организационных обрядов по поводу увольнения или понижения в должности, работе (объявление на доске), сокращающих власть и статус, подтверждающих необходимость требуемого поведения, - это обряд 
(*ответ*) ухода 
 формирования 
 нормирования 
 инициации
Категория: экономические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Найди в Интернете пример технологического процесса изготовления других деталей из тонколистового металла и проволоки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Технология изготовления изделий из тонколистового металла включает обычно следующие операции:
Подготовительные (выбор заготовки, правка и разметка);
Обрабатывающие (резание, гибка, обработка отверстий);
Сборочные (соединение деталей изделия фальцевым швом или заклепкой);
Отделочные (зачистка поверхностей деталей, лакирование или окрашивание).
При изготовлении изделия из проволоки сначала выбирают и размечают заготовки деталей, из которых оно состоит. Затем заготовки разрезают и гнут в соответствии с чертежом. Полученные детали зачищают, соединяют друг с другом в готовое изделие, которое затем лакируют или окрашивают.
Если нужно изготовить изделие из листовой пластмассы, то заготовку сначала размечают, затем обрабатывают отверстия внутренних контуров. После этого вырезают наружные контуры, зачищают поверхность и при необходимости их окрашивают.
Вопрос: Вспомни (из раздела «Технологии ручной обработки древесины и древесных материалов»), что такое технологический процесс и технологическая операция. Какие операции применяют при изготовлении в учебные мастерские изделий из тонколистового металла, проволоки и пластмассы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Подготовительные: выбор заготовок, их правка и разметка).
Обрабатывающие (резание, гибка, обработка отверстий).
Сборочные (соединение поверхностей деталей, лакирование или заклепка).
Отделочные (зачистка поверхностей, лакирование или окрашивание).
Вопрос: Чем похожи технологические процессы изготовления деталей из древесины и металла?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Технологические процессы изготовления деталей и древесины и металла похожи обработкой крепежом.
Вопрос: Что такое припуск на обработку детали из листового металла?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заготовка из тонколистового металла должна иметь припуски на обработку, так как невозможно найти заготовку, точно соответствующую размерам готовой детали. Припуски позволяют исправлять неточности операций разметки или резания детали.
Вопрос: Для чего изделие перед окраской зачищают?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зачищают изделие перед окрашиванием для уменьшения шероховатости на поверхности.
Вопрос: С помощью каких инструментов выполняют правку тонко — листового металла и проволоки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тонколистовой металл (фольга) распрямляют ватным тампоном на гладкой поверхности. Заготовку из жести толщиной до 0,3 мм правят деревянным бруском. Металл толщиной более 0,5 мм правят киянкой — деревянным молотком. Правку тонкой проволоки выполняют деревянными брусками.
Вопрос: Что будет, если толстую алюминиевую или медную проволоку править не киянкой, а молотком?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сталь гораздо тверже и плотнее алюминия. Таким образом, нельзя править алюминиевую проволоку стальным молотком, иначе неизбежно при ударах алюминиевый прут получит повреждения и равномерное, однородное сечение проволоки будет нарушено.
Вопрос: Почему для правки проволоки   берут деревянные бруски небольшой толщины?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы не переломить ее при правке. Между двумя брусками она станет ровной а дерево относительно ее мягкое.
Вопрос: Можно ли толстую медную проволоку править не на правильной плите, а на деревянной доске?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да конечно, сначала нужно проволоку отжечь для сброса внутреннего напряжения, затем тащить через угол.
Вопрос: Распределите обязанности в группе. Рассмотрите инструменты для разметки, ознакомьтесь с конструкцией разметочного циркуля. Запишите в рабочую тетрадь названия разметочных инструментов и их назначение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Металлическая линейка для отмеривания нужных размеров;
слесарный угольник, с помощью которого проводят линии под прямым углом и проверяют прямые углы у деталей;
разметочный циркуль для проведения окружностей;
кернер — для получения на поверхности небольших впадин (лунок);
чертилка необходима для нанесения разметочных линий
Вопрос: Требование, согласно которому нецелесообразно назначать работника в состав кадрового резерва на замещение несуществующей или не освобождающейся должности, даже если работник способен на большее, является принципом актуальности 
(*ответ*) резерва 
 вопроса 
 решения 
 задачи 
Факторы, обеспечивающие трудовую мотивацию сотрудника, это осознаваемые и опредмечиваемые человеком через профессиональную деятельность стремления к достижению успеха, признанию, ответственности, продвижению по службе, к работе самой по себе, и возможности профессионального и личностного роста, - это _ факторы. 
(*ответ*) мотивирующие 
 нормативные 
 экономические 
 эргономические 
Физическое окружение, создаваемое в организации: само здание, его дизайн, место расположения, оборудование и мебель, цвета, объем пространства, удобства, комнаты приема, стоянки для автомобилей и сами автомобили, - это 
(*ответ*) объективная организационная культура 
 психологический климат 
 природно-климатическая среда 
 социальная среда 
Форма оплаты, которая зависит не только от сложности выполняемой работы, но и от набора специальностей, который работник способен использовать в своей деятельности, - это оплата за 
(*ответ*) квалификацию 
 стаж 
 сложность и напряженность 
 особые условия 
Ценности и верования, разделяемые членами организации, в соответствии с тем, насколько эти ценности отражаются в символах и языке - это уровень организационной культуры 
(*ответ*) подповерхностный 
 организационный 
 формально-динамический 
 правовой
"Получение входной информации должно происходить одновременно с протеканием процесса в управляемой системе", - это требование называют 
(*ответ*) оперативностью 
 комплексностью 
 достоверностью 
 систематичностью 
_ подход включает в себя такие концепции, как управление человеческими ресурсами, теория человеческого капитала, управление человеческим фактором и т.д. 
(*ответ*) гуманистический 
 кадровый 
 экономический 
 технократический 
_ кадровая политика характеризуется тем, что организация ориентируется на включение нового персонала только с низшего должностного уровня 
(*ответ*) закрытая 
 прямая 
 внешняя 
 открытая 
_ кадровая политика характеризуется тем, что организация при наборе кадров обращается к внешним источникам, существующим на рынке труда 
(*ответ*) открытая 
 закрытая 
 прямая 
 внутренняя 
Активная политика может подразделяться на _ и авантюристическую 
(*ответ*) рациональную 
 превентивную 
 инертную 
 пассивную 
В 90-х годах в кадровых службах было занято _% общего числа работающих в отраслях промышленности и строительства 
(*ответ*) от 0,3 до 0,8 
 от 2 до 3 
 от 1,5 до 2 
 от 0, 8 до 1,5
Категория: экономические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Какие инструменты для разметки заготовок из тонколистового металла и проволоки ты знаешь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Металлическая линейка, разметочный циркуль, кернер, чертилка
Вопрос: Почему разметку заготовки начинают от базовой линии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разметка — одна из важных и ответственных операций. От точности её выполнения зависит качество будущего изделия. Базовая линия необходима для точности нанесения разметки.
Вопрос: Как можно сократить время на разметку нескольких деталей с криволинейными контурами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для этого применяют шаблоны — пластины — образцы, имеющие контуры детали.
Вопрос: Для чего на кернере сделана крестообразная насечка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Предназначены для увеличения трения, чтобы инструмент не выскальзывал из руки
Вопрос: Почему чертилку следует класть на верстак кольцом к себе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для соблюдения техники безопасности при выполнении работ по разметке.
Вопрос: Какие инструменты для резания заготовок из тонколистового металла и проволоки ты знаешь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Слесарные ножницы или ножницы по металлу.
Вопрос: Почему при резании тонколистового металла лезвия ножниц нельзя сводить до конца?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы получить более ровные края заготовки.
Вопрос: Какие дефекты могут появиться на заготовке из жести, если её резать тупыми ножницами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ножницы должны быть заточены и отрегулированы, чтобы они резали, а не сминали металл.
Вопрос: Почему слесарные ножницы следует укладывать на верстак ручками к себе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для соблюдения правил безопасной работы слесарные ножницы следует укладывать на верстак ручками к себе.
Вопрос: Какие инструменты для зачистки поверхностей металлических и пластмассовых деталей ты знаешь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Напильник, шкурка шлифовальная
Вопрос: В классическом подходе к управлению кадрами основное место занимает _ подготовка работников 
(*ответ*) техническая 
 психологическая 
 информационная 
 физиологическая 
В нашей стране к трудоспособному населению относятся мужчины в возрасте _ лет 
(*ответ*) 16 - 59 
 18-58 
 15-60 
 16-54 
В первую очередь, при приеме на работу новых специалистов или работников администрации, руководитель должен 
(*ответ*) самостоятельно провести с ними собеседование 
 установить испытательный срок 
 проверить соответствие кандидата будущей должности 
 подписать соответствующий приказ о зачислении 
В России действует ставка налога на доходы физических лиц - _% 
(*ответ*) 13 
 12 
 10 
 15 
В России к трудоспособному населению относятся женщины в возрасте _ лет 
(*ответ*) 16 - 54 
 18-58 
 15-60 
 16 - 59 
В системе управления персоналом организации к организационно -распорядительной унифицированной системе документации относятся 
(*ответ*) приказы 
 документы по социальному страхованию 
 задания по кадровым вопросам 
 плановые расчеты по оплате труда 
В системе управления персоналом организации к отчетно-статистической унифицированной системе документации относятся 
(*ответ*) отчеты по производительности труда 
 документы по социальному страхованию 
 задания по кадровым вопросам 
 плановые расчеты по оплате труда 
В системе управления персоналом организации к плановой унифицированной системе документации относятся 
(*ответ*) заявки на молодых специалистов 
 документы по социальному страхованию 
 задания по кадровым вопросам 
 плановые расчеты по оплате труда 
В системе управления персоналом организации к унифицированной системе документации по социальному обеспечению относятся системы документации 
(*ответ*) по льготам 
 задания по кадровым вопросам 
 по плановым расчетам по оплате труда 
 по производительности труда 
В систему организационно-стабилизирующих методов управления персоналом входят 
(*ответ*) федеральные законы 
 система поощрения работников 
 корпоративная культура 
 кредитно - финансовый механизм 
В систему социально - психологических методов управления персоналом входят 
(*ответ*) участие работников в управлении 
 дисциплинарные методы 
 методы организационного воздействия 
 распорядительные методы 
В систему экономических методов управления персоналом входит (-ят) 
(*ответ*) участие в прибылях и капитале 
 дисциплинарные методы 
 методы организационного воздействия 
 распорядительные методы 
В трудовом законодательстве преобладающее место занимают акты _ регулирования 
(*ответ*) централизованного 
 отраслевого 
 локального 
 регионального
Категория: экономические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Почему при зачистке тонколистовой заготовки на верстаке необходимо, чтобы её кромка выступала над краем крышки верстака?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для того, чтобы удобней обработать край кромки изделия и не повредить поверхность верстака.
Вопрос: Как проверить прямолинейность кромки тонколистовой заготовки после обработки напильником?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Приложить линейку.
Вопрос: Какие существуют приёмы шлифования мелких и крупных деталей шлифовальной шкуркой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Металлическую деталь небольшого размера можно зачищать, перемещая её по шлифовальной шкурке, которую закрепляют на подкладной доске вокруг деревянного бруска или применяют шлифовальную колодку. Если изделие имеет большую поверхность, то шлифовальную шкурку обёртывают вокруг деревянного бруска или применяют шлифовальную колодку.
Вопрос: Почему нельзя проверять качество зачистки заготовки, проводя пальцами по её кромке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы не пораниться.
Вопрос: Какие инструменты и приспособления для гибки тонколистового металла и проволоки ты знаешь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тиски, оправки, уголок, плоскогубцы, круглогубцы.
Вопрос: Почему нельзя гнуть тонколистовую заготовку, ударяя непосредственно по ней молотком?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы не повредить заготовку.
Вопрос: В каких случаях для гибки применяют цилиндрическую оправку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для гибки криволинейной детали, например, кольца, используют цилиндрическую оправку

Для гибки деформированного тонколистового металла

при гибке криволинейной детальки
Вопрос: Почему при гибке толстой проволоки на губки тисков надевают стальные уголки, а не нагубники из мягкого металла?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы согнуть проволоку под прямым углом для гибки применяют тиски со стальными уголками.

для сгиба под прямым углом
Вопрос: Каким образом можно согнуть твёрдую стальную проволоку диаметром 0 3 мм?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Проволоку диаметром до 3 мм гнут с помощью плоскогубцев и круглогубцев.
Вопрос: Почему при пробивании отверстий бородком заготовку кладут не на боковую поверхность, а на торец деревянного бруска?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При этом заготовка не скользит и обрабатываемая поверхность мягче.
Вопрос: Важнейшей задачей проектирования технического обеспечения службы управления персоналом является выбор 
(*ответ*) технических средств 
 метода сравнения технических средств 
 требований, предъявляемых к техническим средствам 
 вида информационных массивов 
Важнейшим организационным документом, регламентирующим взаимоотношения администрации и трудового коллектива, является 
(*ответ*) коллективный договор 
 трудовой договор 
 Положение о подразделении 
 Трудовой кодекс РФ 
Важнейшими внутренними организационно-регламентирующими документами являются Положение о подразделении и 
(*ответ*) должностная инструкция 
 личностная спецификация 
 трудовой договор 
 коллективный договор 
Важными методами эффективного управления организацией являются методы 
(*ответ*) экономические 
 политические 
 статистические 
 математические 
Внешние запоминающие устройства персональных компьютеров, картотеки предназначены для 
(*ответ*) передачи информации во времени 
 выдачи информации 
 сбора и регистрации информации 
 обработки информации 
Главной производительной силой общества является (-ются) 
(*ответ*) трудовые ресурсы 
 население, занятое в промышленном комплексе 
 население в трудоспособном возрасте 
 трудовой потенциал 
Делать соответствующие выводы о профессиональной пригодности работников организации и способствовать их дальнейшему профессиональному и служебному росту позволяет 
(*ответ*) аттестация кадров 
 кадровый мониторинг 
 контроль трудовой дисциплины 
 повышение квалификации 
Деятельность граждан, связанная с удовлетворением личных и общественных потребностей, не противоречащая законодательству и приносящая, как правило, им заработок- это 
(*ответ*) занятость 
 право на труд 
 квалификация 
 профессия 
Для эффективного управления организацией и, в частности, персоналом предприятия в научном и практическом плане выработаны _ группы (групп) методов 
(*ответ*) три 
 пять 
 четыре 
 две 
Документ, регламентирующий деятельность в рамках каждой управленческой должности и содержащий требования к работнику, занимающему эту должность, - это 
(*ответ*) должностная инструкция 
 личностная спецификация 
 коллективный договор 
 Положение о подразделении 
Документ, регламентирующий деятельность какого-либо структурного подразделения кадровой службы: его задачи, функции, права, ответственность, - это 
(*ответ*) Положение о подразделении 
 должностная инструкция 
 трудовой договор 
 коллективный договор 
Если организация не прекращает свою деятельность на стадии спада, а пытается ее нормализовать, то здесь особенно важным направлением становится 
(*ответ*) работа с персоналом 
 поиск новых поставщиков 
 расширение ассортимента продукции (услуг) 
 создание новых подразделений
Категория: экономические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: В чём недостаток пробивания отверстий бородком?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для получения отверстия заготовку размещают на торце деревянного бруска, устанавливают бородок в нужном месте и ударом молотка пробивают отверстие. При этом края отверстия с нижней стороны заготовки получаются отогнутыми, и их нужно выровнять ударами киянки.
Вопрос: Для чего накернивают центры будущих отверстий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кернером делают неглубокие лунки, чтобы сверло не скользило по заготовке в самом начале сверления
Вопрос: Для какой цели при сверлении тонколистовой заготовки в тисках под неё подкладывают деревянный брусок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для того чтобы не испортить стол или верстак сверлом, когда сверло выйдет через заготовку наружу.