nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Электронные конференции, доступные для любого пользователя сети, называют
 (*ответ*) «открытыми»
 «простыми»
 «всеобщими»
 «глобальными»
Эта модель научного познания опирается на идеи Р.Декарта и называется
 (*ответ*) дедуктивной
 индуктивной
 гипотетико-дедуктивной
 репродуктивной
Эта модель научного познания опирается на идеи, которые выдвинул еще Ф. Бэкон, о том, что нельзя познать действительность, не наблюдая, не экспериментируя. Эта модель называется
 (*ответ*) индуктивной
 дедуктивной
 гипотетико-дедуктивной
 репродуктивной
Этапами творческого процесса являются
 (*ответ*) осознание и постановка проблемы
 (*ответ*) рождение замысла, гипотезы
 (*ответ*) логический анализ, сбор информации, обогащение знаний, разработка плана деятельности
 (*ответ*) фактическая реализация составленного плана, воплощение замысла, завершение труда
 подсчет затрат
Этот тип воображения ищет, что именно в современной системе несовершенно и нуждается в изменении. Такое воображение называется
 (*ответ*) критическим
 творческим
 биологическим
 логическим
Этот тип воображения рождает принципиально новые идеи и представления, опирающиеся на элементы действительности, но не имеющие пока прообразов в реальном мире. Такое воображение называется
 (*ответ*) творческим
 биологическим
 логическим
 критическим
Этот ученый был убежден в том, что наука по сути своей должна представлять достоверное знание. Он считал, что необходим метод, применяя который можно было бы осуществлять рациональный поиск новых знаний и гарантировать их достоверность. По его мнению, дедукция, проводящаяся по строгим правилам, не может приводить к заблуждениям. Этим ученым был
 (*ответ*) Р.Декарт
 Ф.Бэкон
 М.Шлик
 М.Полани
“_” конференции - электронные конференции, когда пользователи общаются друг с другом непосредственно, возможно, даже с использованием звука и видеоизображения (это - дорогой и организационно довольно сложный вид услуг)
 (*ответ*) Реальные
“Опыты над растительными гибридами”, в которых были впервые сформулированы законы наследования, опубликовал в 1866 г.
 (*ответ*) Г.Мендель
 Ч.Дарвин
 Т.Юнг
 Г.Гельмгольц
“Посредством логики доказывают, посредством _ изобретают”, - говорил А.Пуанкаре
 (*ответ*) интуиции
_- это совокупность сложных теоретических и практических задач, подлежащих решению 
 (*ответ*) Проблема 
 Актуальность 
 Цель 
 Тема 
_- это аспект исследуемого объекта, угол зрения, относительно которого получено или будет получено новое знание 
 (*ответ*) Предмет 
 Проблема 
 Тема 
 Объект
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: На основании анализа разных источников информации покажите на рисунке 35 степень вовлечённости экономических районов России в международные экономические отношения. Придумайте условные знаки и покажите с их помощью отрасли хозяйства районов, имеющие международное значение. Сделайте вывод о месте России в международном разделении труда.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вывод. Россия занимает место сырьевого государство, мы экспортируем маленькое количество готовой продукции, в основном мы экспортируем сырьё или первичный продукт переработки.
Вопрос: Назовите факторы, благоприятствующие развитию в Восточной Сибири гидроэлектроэнергетики. Какие отрасли промышленности тесно связаны с её развитием? Свой ответ обоснуйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Факторы: наличие огромного потенциала гидроэлектрической энергии, а именно крупные   полноводные   реки   с   большим  уклоном.   Отрасли   промышленности, связанные     с     гидроэлектроэнергетикой:     цветная     металлургия     (выплавка алюминия), целлюлозно-бумажная промышленность.
Вопрос: Какие факторы определяют перспективы развития хозяйства Дальнего Востока? Свой ответ обоснуйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главными факторами являются близость к развитым странам Азии и США. Также регион может развиваться, если начнётся развитие Северного морского пути. Всё это придаст приток денежного и человеческого капитала в регион.
Вопрос: Алмазы имеют более высокую цену, чем вода, потому что:
Категория: экономические
Ответы:
при данном объеме потребления предельная полезность алмазов выше, чем предельная полезность воды
Вопрос: Сущность рыночной экономики заключается в том, что:
a. издержки, связанные с рекламой товаров и услуг, являются высокими 
b. фрукты и овощи продаются на открытых рынках в больших городах страны 
c. производители продают ограниченный ассортимент товаров 
d. размещение ресурсов определяется системой сигналов, связывающих друг с другом покупателей и продавцов
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Выделите основные причины раздробленности на Руси в 12-13 вв.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Комплекс причин, породивший раздробленность, охватывал практически все сферы жизнедеятельности общества:
- господство натурального хозяйства;
- отсутствие прочных экономических связей между различными частями Киевской Руси;
- особенности передачи княжеской власти не от отца к сыну, а старшему в роду, раздел территории между наследниками;
- междоусобицы князей;
- рост городов;
- ослабление центральной власти, т.е. киевского князя;
- укрепление аппарата управления в каждом феодальном владении;
- рост экономической и политической независимости местных княжеских династий, рост политического сепаратизма;
- развитие крупного землевладения, активное развитие ремесел, усложнение социальной структуры, зарождение дворянства;
- потеря Киевом исторической роли в связи с перемещением торговых путей из Европы на Восток.

Раздробленность - исторический период в истории Руси, который характеризуется тем, что, формально находясь в составе Киевской Руси, удельные княжества постепенно обособляются от Киева
Вопрос: 15% стандартної продукції підприємства виготовляється вищим сортом, 32% — першим сортом. Решта продукції виготовляється другим сортом. Визначити ймовірність виготовлення продукції другого сорту, якщо відсоток браку складає 1,0.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: _- это внезапное озарение, схватывание элементов ситуации в тех связях и отношениях, которые гарантируют решение задач 
 (*ответ*) Инсайт 
 Логические способности 
 Фантазия 
 Воображение 
_не является методом построения и обоснования теоретического знания 
 (*ответ*) Систематизация 
 Научное доказательство 
 Исторический метод 
 Аксиоматический метод 
Абсолютное знание характеризуется исчерпывающим воспроизведением обобщенных представлений об объекте, обеспечивающее 
 (*ответ*) абсолютное совпадение образа с объектом 
 знание о предмете на основании его сходства с другими 
 практическое взаимодействие с объектом 
 отражение объективной действительности в сознании человека 
Аксиома есть 
 (*ответ*) недоказуемое положение, принимающееся без доказательства 
 доказуемое положение, из которого выводятся все последующие положения и выводы 
 недоказуемое положение, из которого не выводятся все остальные положения 
 положение, не принимаемое без доказательства 
Аксиоматические системы построены для 
 (*ответ*) современной математики и логики 
 гуманитарных наук 
 любой сферы деятельности 
 теоретической физики 
Алгоритмический подход широко используется 
 (*ответ*) при описании процессов функционирования систем управления 
 для выделения информационного аспекта различных явлений 
 при исследовании внутренних и внешних связей объекта 
 для выявления статистических закономерностей 
Анализ является методом познания при помощи 
 (*ответ*) расчленения или разложения предметов исследования на составные части 
 выделения наиболее существенных свойств предмета 
 конечной цели научного исследования, воспроизводящей целое 
 соединения отдельных сторон предмета в единое целое 
Более высокий и более обобщенный уровень регуляции поведения людей по сравнению с нормами- это уровень 
 (*ответ*) ценностей 
 позитивных воздействий 
 негативных санкций 
 правил поведения 
Будучи в основном верным отражением действительности относительное знание отличается 
 (*ответ*) неполнотой совпадения образа с объектом 
 объяснением явления без промежуточной аргументации 
 мысленным отвлечением от несущественных свойств предмета 
 отсутствием непосредственного практического взаимодействия с объектом 
В XVII - ХIХ вв. в развитии науки 
 (*ответ*) тенденция к дифференциации преобладала над интеграцией 
 и дифференциация, и интеграция наук шли параллельно 
 усиливались тенденции междисциплинарного синтеза 
 тенденция к интеграции преобладала над дифференциацией 
В _каталоге карточки расположены по отраслям знаний 
 (*ответ*) систематическом 
 фундаментальном 
 понятийном 
 алфавитно-предметном 
В качестве исходных положений при гипотетико-дедуктивном построении области знания принимаются 
 (*ответ*) вместо аксиом гипотезы 
 законы 
 теории 
 вместо гипотез аксиомы
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: 15 процентов стандартной продукции изготовляется высшим сортом а 32 процентов -первым сортом остальная стандартная продукция изготовляется вторым сортом .найти вероятность изготовления второго сорта если процент брака равен 1
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Определите протяженность России в км и в градусной мере: с севера на юг (по меридиану 100 в. д.)
с запада на восток (по параллели 60° с. ш.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
с севера на юг по меридиану 100° в.д.: 13,9 * 200 = 2780 км
с запада на восток по параллели 60° с.ш.: 45,4 * 200 = 9080 км
Вопрос: Проанализируйте карты атласа и опишите главные особенности ГП России по плану:
-    положение на материке;
-    крайние точки;
-    по каким природным объектам проходят границы;
-    омывающие моря;
-    положение в тепловых поясах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Положение на материке: Россия располагается на севере и северо-востоке Евразии.
Крайние точки: крайняя северная островная - мыс Флигели (81° с.ш. 59° в.д.); крайняя северная материковая - м. Челюскин (77° с.ш. 110° в.д.): крайняя западная - Балтийская коса (54° с.ш. 19° в.д.); крайняя южная - близ горы Базардюзю (41° с.ш. 47° в.д.); крайняя восточная островная - о-в Ратманова (81° с.ш. 169°02' з.д.); крайняя восточная материковая - м. Дежнёва (77° с.ш. 169°40'
з.д.). 
Границы по природным объектам: на юге Кавказские горы. Алтай, Саяны: река Амур, пролив Лаперуза; на западе - акватория Финского залива; на востоке - река Уссури, Берингов пролив.
Омывающие моря: Балтийское, Азовское. Чёрное, Баренцево, Белое, Карское, море Лаптевых, Восточно-Сибирское, Чукотское, Берингово, Охотское, Японское.
Положение в тепловых поясах: умеренный и холодный пояса Северного полушария.
Вопрос: 1-   Какое утверждение о географическом положении России является верным?
1)  На юго-западе Россия граничит с Украиной.
2)  Крайняя северная точка страны находится на полуострове Ямал.
3} Площадь территории страны превышает 20 млн кв. км. 4) Россия омывается морями четырех океанов.
2-   Какое утверждение о географическом положении России является верным?
1)  Протяженность территории  с  севера  на  юг  превышает 10 тыс. км.
2)  Россия не омывается морями Атлантического океана.
3)  Крайней северной материковой точкой страны является мыс Дежнева.
4)  Часть территории России находится в Западном полушарии.
3.   На границе с каким из перечисленных государств расположена крайняя южная точка России?
1)  Китай                                   3)   Азербайджан
2) Турция                                 4)   Армения
4.   На границе с каким из перечисленных государств расположена крайняя западная точка России?
1)  Норвегия                             3)   Эстония
2)  Молдова                              4)   Польша
5.    На каком из перечисленных полуостровов расположена крайняя восточная континентальная точка России?
1)  Камчатка                             3)   Чукотка
2)  Таймыр                                4)   Ямал
6.   На каком из перечисленных полуостровов расположена крайняя северная континентальная точка России?
1) Камчатка                             3)   Чукотка
2} Таймыр                                4)   Ямал
7.    Крайней северной материковой точкой России является мыс:
1)  Нордкин                              3)   Челюскин
2)  Дежнева                              4)   Канин Нос
В каком заливе расположена  крайняя западная точка России?
1)  Гданьском                           3)    Рижском
2)  Финском                             4)    Ботническом
3.   Самым северным соседом России является:
1)  Швеция                               3)   Йемен
2)  Дания                                  4)   Норвегия
10. Крайняя южная точка России — г. Базардюзю, расположена в горах:
1)  Кавказа                               3)   Алтая
2)  Сихотэ-Алиня                     4)   Восточного Саяна
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.  1) на юго-западе Россия граничит с Украиной
2. 4) часть территории России находится в Западном полушарии
3.  3) Азербайджан
4. 4) Польша
5.  3) Чукотка
6.  2) Таймыр 
7. 3) Челюскин
8. 1) Гданьском
9. 4) Норвегия 
10.1) Кавказа
Вопрос: Обозначьте на контурной карте объекты, характеризующие географическое положение России.
1.   Обозначьте на контурной карте названия и границы стран — соседей России.
2.   Выделите цветом:
-   соседей I порядка (светло-зеленым),
-   соседей II порядка (сиреневым),
-   морских соседей (синей штриховкой),
-   страны, ранее входившие в состав СССР (розовым).
3.   Обозначьте крайние точки РФ.
4.   Подпишите омывающие страну моря и океаны, острова, полуострова, проливы.
Задание 1.       Укажите разными цветами морские, сухопутные, а также старые и новые исторические границы России.
Задание 2.        Сколько стран-соседей граничит с Россией на суше? Выпишите их.
Задание 3.        Какова длина границ России?
Морских_____________тыс. км.
Сухопутных__________тыс. км.
Задание 4.       Проанализируйте материалы учебника. Во сколько раз экономически эффективная территория России меньше ее общей площади?
Сделайте вывод о соотношении экономически эффективной территории России с ее общей площадью, а также сравните эффективную территорию России с другими государствами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2. На суше с Россией граничат 16 стран: Норвегия, Финляндия, Эстония, Латвия, Литва, Польша, Украина, Белоруссия, Абхазия, Грузия, Ю. Осетия, Азербайджан, Казахстан, Монголия, Китай, КНДР.3. Морские - 38,8 тыс. км; Сухопутные - 60.9 тыс. км.4. Экономически эффективная территория России, меньше общей территории примерно в 3 раза: что составляет примерно 5,7 тыс. км2.Экономически эффективная территория России достаточно мала с учётом площади всей государственной территории. В Европейских странах такие территории находятся в значениях близких к общей площади этих стран. По сравнению с Китаем и США у России маленькая экономически эффективная территория, так как в этих двух странах она составляет больше трети территории.
Вопрос: Укажите разными цветами морские, сухопутные, а также старые и новые исторические границы России.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: Сделайте вывод о соотношении экономически эффективной территории России с ее общей площадью, а также сравните эффективную территорию России с другими государствами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Экономически эффективная территория России достаточно мала с учётом площади всей государственной территории. В Европейских странах такие территории находятся в значениях близких к общей площади этих стран. По сравнению с Китаем и США у России маленькая экономически эффективная территория, так как в этих двух странах она составляет больше трети территории.
Вопрос: Какие факторы определяют выгодность экономико-географического положения страны?
Как можно оценить экономико- и транспортно-географическое положение нашей страны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Факторы, определяющие выгодность экономико-географического положения страны: выход к морям и океанам, количество стран-соседей, расположение близ экономически развитый стран.
Экономико-географическое положение России хорошее, так как страна имеет выход к морям трёх океанов, а также имеет границы с развитыми странами (Китай, Япония), однако большинство стран-соседей - это бывшие республики СССР. Транспортно-географическое положение страны также благоприятное, за счёт того, что страна расположена между европейскими странами и развитыми странами Азии (Япония, Китай, Южная Корея), таким образом за счет своей территории и Северного морского пути Россия занимает транзитное положение на пути из Западной Европы в страны Азиатско-Тихоокеанского региона.
Вопрос: На контурной карте (с. 6-7) красным цветом покажите районы, имеющие наиболее выгодное ЭГП и ТГП.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: Отметьте на карте (с. 9) границы часовых поясов на территории России. Подпишите, на сколько часов отличается от московского время каждого часового пояса.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: В качестве примера описательной научной теории можно привести 
 (*ответ*) физиологическую теорию И.П. Павлова 
 теорию информации 
 теорию поля Д. Максвелла 
 «Начала» Евклида 
В конце ХVIII - первой половине ХIХ вв. глобальная научная революция характеризовалась 
 (*ответ*) переходом к дисциплинарно организованной науке 
 возникновением проблемно-ориентированных форм исследовательской деятельности 
 тенденцией к интеграции наук 
 пониманием относительной истинности теорий 
В любой теории И. Лакатос выделяет ядро, т.е. основные принципы и 
 (*ответ*) «защитные пояса», которыми ядро защищает себя в случае эмпирических затруднений 
 объяснение эмпирических фактов 
 «корпус теории», включающий выведенные в теории утверждения 
 эмпирический базис, подтверждающий основные принципы 
В методологию науки термин «научная парадигма» ввел 
 (*ответ*) Т. Кун 
 С.Р. Микулинский 
 И. Лакатос 
 К. Поппер 
В научном познании истинность является 
 (*ответ*) центральным, наиболее сильным регулятивом научной деятельности 
 отличием действительности от представления 
 соединением индукции и дедукции 
 необходимым атрибутом всех познавательных результатов науки 
В основе метода открытия научного знания, разработанного философом _, лежит индуктивное обобщение данных опыта 
 (*ответ*) Френсис Бэкон 
 Рене Декарт 
 Христиан Вольф 
 Роджер Бэкон 
В процессе смены парадигм происходит 
 (*ответ*) борьба убеждений, осуществление и крушение надежд ученых 
 уточнение и развитие существующих теорий 
 подтверждение существующих теорий 
 плавная смена стиля мышления 
В соответствии с идеями В. Оствальда, стремление к индивидуальной работе, уединению, тщательной и всесторонней проработке идей характерно для 
 (*ответ*) классиков 
 практиков 
 теоретиков 
 романтиков 
В узком смысле доказательства часто используются в 
 (*ответ*) логике, математике, теоретической физике 
 точных науках 
 гуманитарных науках 
 социологии 
В узком смысле научная проблема характеризуется 
 (*ответ*) недостаточностью имеющихся средств достижения цели научного познания 
 недостаточностью фактов, требующихся для достижения цели 
 множеством фактов, требующих теоретического объяснения 
 затруднением, преодоление которого возможно только с помощью моделирования 
В широком смысле научная проблема преодолевается с помощью 
 (*ответ*) исследования 
 эксперимента 
 дедукции 
 анализа 
В. Оствальдом выдеелны два типа стилей деятельности ученых: 
 (*ответ*) классики и романтики 
 теоретики и экспериментаторы 
 генераторы идей и критики 
 интраверты и экстраверты
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Где и почему проходит линия перемены дат? Покажите ее на карте особым цветом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Линия перемены дат проходит примерно по 180 меридиану, но преимущественно по Тихому океану. По 180 меридиану, так как этот меридиан делит Земной шар на Восточное и Западное полушария, как и Гринвичский.
Вопрос: Какой регион нашей страны первым встречает новый день?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В России первыми встречают новый день жители Чукотского автономного округа.
Вопрос: Вычислите, с какими столицами мира Россия имеет наименьшую разницу во времени, с какими — наибольшую.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наименьшую разницу во времени Москва имеет с: Минском (+00), с Хельсинки, Киевом, Таллином, Ригой, Вильнюсом, Кишинёвом, Анкарой, Каиром, Афинами,
Бухарестом (-01).
Наибольшую разницу во времени Москва имеет с: Веллингтоном (Новая Зеландия, 9 часов), Мехико (Мексика), Манагуа (Никарагуа), Сан-Хосе (Коста-Рика) (9 часов).
Вопрос: Определите, в каком часовом поясе расположен ваш населенный пункт.
Какие крупные города России удалены от него на большее расстояние и большее число часовых поясов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мой населённый пункт - Санкт-Петербург расположен в московском часовом поясе, а значит время не отличается от московского.
Города наиболее удалённые: Петропавловск-Камчатский и Анадырь (на 9 поясов), Хабаровск, Владивосток, Магадан (на 7 поясов).
Вопрос: В каком направлении шло изучение и освоение территории нашей страны?
В XII в. 
BXV в
В XVII в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В XII в. - Север Европейской части и Север Западной Сибири; В XV в. - Урал и Западная Сибирь; В XVII в. -Дальний Восток, Забайкалье, Камчатка, Восточная Сибир
Вопрос: Какую роль в изучении территории России играло Русское географическое общество? Назовите наиболее выдающихся исследователей и маршруты их экспедиций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Русское Географическое общество сыграло большую роль в изучении Центральной и Средней Азии, когда эти территории входили в состав Российской империи.  К выдающимся исследователям можно отнести П.П. Семёнова-Тян-Шанского (Тянь-Шань, озеро Иссык-Куль), Н.М. Пржевальский (пустыня Гоби и Такла-Макан).
Вопрос: Какие крупные географические исследования проводились в XX в.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В XX веке проводились крупные исследования северного побережья Евразии, Сибири и Арктики. Были проведены крупные исследования морских акватории Тихого и Северного Ледовитого океана.
Вопрос: Какую роль сыграла Россия в освоении Арктики?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Россия сыграла большую роль в освоении Арктики, её исследовании и изучении. К этому можно отнести ежегодные дрейфующие полярные станции «Северный Полюс», а также изучения акватории Северного Ледовитого океана, шельфа Евразии.
Вопрос: Обозначьте на контурной карте границы федеральных округов и их центры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: Важнейшей чертой общенаучных подходов является 
 (*ответ*) принципиальная применимость к исследованию любых явлений и любой сферы действительности 
 исследование идеального объекта благодаря абстрагированию 
 использование аксиом для получения остальных знаний по логическим правилам 
 объяснение причин и закономерностей исследуемых явлений 
Важнейшим фактором, под влиянием которого совершается научное открытие,- это 
 (*ответ*) активная целенаправленная деятельность ученого 
 практическая деятельность в сфере материального производства 
 достигнутый уровень знаний 
 коммуникация ученых в мире 
Взаимодействие социальных и экономических условий с наукой рассматривается В экстернализме как 
 (*ответ*) их прямое, непосредственное воздействие на нее 
 решающее в определении проблематики исследований 
 единственный фактор развития науки 
 не влияющее на ход развития научного знания 
Возникновение науки относят к 
 (*ответ*) VI веку до н. э. 
 конец IV века до н. э. 
 VI век н. э. 
 началу V века до н. э. 
Выдвижение гипотетического обобщения, из которого дедуктивно выводятся следствия, сопоставляющиеся с эмпирическими данными, характерно для 
 (*ответ*) гипотетико-дедуктивной модели научного познания 
 индуктивной модели научного познания 
 структурно-функционального подхода 
 вероятностно-статистического подхода 
Гипотеза не должна 
 (*ответ*) по возможности противоречить ранее установленным фактам и положениям 
 быть принципиально проверяемой 
 объяснять более широкий круг явлений 
 быть приложима к возможно более широкому кругу явлений 
Гипотезой является 
 (*ответ*) предположение о возможном закономерном порядке, существенной связи между явлениями 
 интуитивное объяснение явления 
 предсказание процессов и явлений действительности 
 непроверенный практикой результат познания 
Главным идеологом эмпирических методов был 
 (*ответ*) Ф. Бэкон 
 С.Р. Микулинский 
 Т. Кун 
 Р. Декарт 
Главным источником развития науки является 
 (*ответ*) конкуренция теорий, исследовательских программ 
 стремление исследовать новое 
 выявление и разрешение противоречий 
 взаимодействие теории и эмпирических данных 
Глобальные научные революции характеризуются 
 (*ответ*) коренным преобразованием собственно научных, логических, философских оснований науки 
 включением новых областей окружающей действительности в сферу научного познания 
 проникновением парадигмальных установок одной науки в другую 
 возникновением новых теорий 
Глубокое качественное изменение в развитии науки называется 
 (*ответ*) революцией 
 эволюцией 
 изменением стиля мышления 
 парадигмой 
Дедуктивная и индуктивная модели научного познания не предполагают, что 
 (*ответ*) в науке может содержаться вероятностное знание 
 развитию науки способствуют как традиции, так и новации 
 в науке происходит смена парадигм 
 научное знание развивается
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Подпишите названия пяти самых крупных республик РФ и их столиц: Саха (Якутия), Коми, Бурятия, Тыва, Башкортостан.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: Особым способом выделите ваш край на карте России, определите его принадлежность к тому или иному федеральному округу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: 1,    Какими морями омывается территория Дальнего Востока?
1)  Японским и Карским
2)  Беринговым и Охотским
3)  Восточно-Сибирским и Баренцевым
4)  Лаптевых и Северным
Какие из перечисленных государств имеют сухопутную границу с Россией?
1)  Эстония и Грузия               3)   Болгария и Молдавия
2)  Швеция и Армения            4}   Турция и Иран
3.     Россия имеет сухопутную границу с:
1)  Арменией                            3) Монголией
2)  Ираном                                4) Молдавией
4.     Морская границу между Россией и Японией проходит по проливу:
1)  Берингову                           3) Дежнева
2)  Татарскому                         4) Лонга
5.     Россия имеет самую протяженную сухопутную границу с:
1)  Финляндией                       3) Азербайджаном
2)  Казахстаном                       4) Белоруссией
6.     Сколько времени (с учетом декретного) будет в Мурманске (2-часовой пояс), когда в Лондоне 0 часов?
Ответ запишите цифрами:_________
7.     Определите поясное время в Томске, если в Якутске полночь. Ответ запишите цифрами:_________
Установите соответствие между именами путешественников и их вкладом в исследование территории России, ПУТЕШЕСТВЕННИК
1)  Василий Поярков
2)  Василий Никитич Татищев
3)  Харитон Лаптев
РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ
A)  Совершил ряд походов в Средней Азии
Б) Открыл остров Сахалин, плавал по реке Амур и Охотскому морю, исследовал Амурский край
B) Участник Второй Камчатской экспедиции, исследовал и нанес на карту часть побережья Таймыра
Г) Составил первое географическое описание России, провел
районирование Европейской России Запишите в таблицу буквы, соответствующие выбранным ответам.
9.    Какой из перечисленных российских исследователей дал подробное описание полуострова Камчатка?
1)  Н. М. Пржевальский         3) В. Я. Чичагов
2)  С. П. Крашенинников       4) С. И. Челюскин
З.Установите соответствие между субъектом Российской Федерации и буквой, которой он обозначен на политико-административной карте Российской Федерации (с. 12).
1)  Волгоградская область
2)  Саратовская область
3)  Оренбургская область
A) А Б) Б
B) В П Г
Запишите в таблицу буквы, соответствующие выбранным ответам.
1 .Какой цифрой на карте России (с. 12) обозначена Республика Коми?
1)1                              3)3
2)2                              4)4
12.Смоленская область граничит с:
1)  Литвой
2)  Белоруссией
3)  Молдавией
4)  Украиной
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. 2) Беринговым и Охотским
2.  1) Эстония и Грузия
3.  3) Монголией
4.1) Берингову
5.  2) Казахстаном
6.  Ответ: 03:00 часов
7. Ответ: 22:00 часов
8

1    2    3
Б    Г    в
9. 2) СП. Крашенинников

10.
1    2    3
в    Б    А

11 -  3

12 - 2
Вопрос: Основные формы рельефа — горы и равнины. В России две трети территории занимают
Категория: школьный раздел
Ответы:
Две трети территории России занимают равнины.
Вопрос: По картам атласа и учебника определите особенности рельефа нашей страны, заполните таблицу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Особенности рельефа РоссииПримеры, подтверждающие ихРазнообразиеНаличие высоких гор - Кавказ. Алтай; Средневысоких гор - Урал; Равнин - Восточно-Европейская; Низменностей - ПрикаспийскаяПонижение территории к северуБольшая часть рек относится к бассейну Северного Ледовитого океана; Крупные низменности на севере страны: Северо-Сибирская, Яно-Индигирская, КолымскаяПреобладание равнинКрупнейшие равнины (в том числе и мира) - Восточно-Европейская, Западно-Сибирская, Среднесибирское плоскогорьеГорное обрамлениеНа южных границах страны располагаются горные системы -Кавказ, Алтай, Саяны, хребты Забайкалья; на востоке -Чукотское нагорье и Сихотэ-Алинь.
Вопрос: Подпишите на контурной карте (с. 14) названия всех форм рельефа, упоминающихся в учебнике в параграфах, посвященных данной теме. Также подпишите Прикаспийскую низменность, Алтай, Саяны, Сихотэ-Алинь, Становое нагорье, Джугджур, хребет Черского, Верхоянский хребет.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: На контурной карте (с. 16) обозначьте одним цветом устойчивые участки земной коры — платформы, другим — складчатые пояса. Определите, какие формы рельефа им соответствуют.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: Определите, в какие периоды происходила древнейшая складчатость, возникали молодые горы, а также, в какой период и в какой эре мы живем. Заполните таблицу.
Кайнозойская        
Мезозойская        
Герци некая        
Каледонская        
Байкальская        
Древнейшая        
Раскрасьте периоды в таблице теми цветами, которыми они обозначаются на геологической карте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии

Эра (продолжительность, млн. лет)ПериодыСкладчатостьТипичные организмыКайнозойская(65  3)Четвертичный НеогеновыйПалеогеновыйКайнозойская (альпийская)Появление человека Расцвет фауны млекопитающих и    птиц Расцвет покрытосеменных растенийМезозойская(<170  5)Меловой ЮрскийТриасовыйМезозойскаяПоявление птиц Расцвет гигантских пресмыкающихся Расцвет голосеменных растенийПалеозойская (340 ±10)ПермскийКаменноугольный Девонский СилурийскийОрдовикский КембрийскийГерцинскаяКаледонскаяБайкальскаяМорские кораллы, трилобиты,      крупные земноводныеРасцвет плауновых и папоротниковПротерозой ( ~ 2000)Общепринятых подразделенийнетСинезелёные водоросли,     примитивныеАрхей (~ 2000)
Вопрос: Расскажите об истории развития рельефа в нашей местности. Какие формы рельефа преобладают? Какая тектоническая структура лежит в основании? Какие процессы сформировали рельеф? Назовите самые высокие и самые низкие точки местности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Моя местность - Санкт-Петербург и Ленинградская область. В моей местности преобладают низины и низменности. В основании на севере лежит Балтийский щит. а на юге территории - русская платформа. Преобладают также ледниковые формы рельефа, которые были сформированы во время последнего четвертичного оледенения, которое и сформировало рельеф. Также отчасти рельеф сформирован антропогенным воздействием. Наивысшая точка - гора Гапсельга (291 м), низшая - уровень Финского залива (0 м).
Вопрос: Укажите, какими полезными ископаемыми богата наша страна. Напишите названия их месторождений в таблице.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Полезные ископаемыеСкладчатых областейПлатформЗолото (Нежданинское, Дукатское. Куларское), платина (Талнахское)Алмазы (Эбеляхское. Мирный)Медные, никелевые, хромовые руды (Талнахское)Калийная (Верхнекамское), поваренная соль (Соль-Илецкое, оз. Эльтон)Полиметаллические, вольфрамовые и молибденовые руды (Тырнауэское)euroki.orgНефть (Заполярное. Мамонтовское). газ (Ямбургское, Бованенковское, Медвежье), каменные (Кузбасс) и бурые угли (Канско-Ачинский), бокситы (Хибинское), фосфориты (Егорьевское)Ртутные и железные руды (Курская Магнитная аномалия, Коршуновское)Апатиты (Хибинское)
Вопрос: Для выявления воздействия тех или иных факторов на исследуемый процесс без установления точной количественной зависимости между ними предпринимается 
 (*ответ*) качественный эксперимент 
 синтез 
 анализ 
 количественный эксперимент 
Для наук, непосредственно опирающихся на опыт, большое значение имеют методы 
 (*ответ*) индукции 
 моделирования 
 аналогии 
 дедукции 
Для современной науки характерным является 
 (*ответ*) переход от предметной к проблемной ориентации 
 эволюционное развитие 
 усиление предметной ориентации 
 переход от проблемной к предметной ориентации 
Доказательство в широком смысле понимается как любая процедура установления истинности какого-либо суждения при помощи 
 (*ответ*) логических рассуждений 
 структурного подхода 
 цепочки правильных умозаключений 
 всего аппарата методологических средств 
Документ, содержащий уточненную формулировку темы, общие и частные задачи, степень комплексности работы, этапы работы, исполнителей, форму представления результатов, смету расходов, называется 
 (*ответ*) рабочим планом 
 научным отчетом 
 научными выводами 
 обоснованием темы 
Доминирующей в ХХ в. становится тенденция к 
 (*ответ*) синтезу наук 
 конкретизации научного знания 
 дифференциации научного знания 
 анализу наук 
Если изучаемый объект не доступен для прямого вмешательства, то исследователи прибегают к 
 (*ответ*) методу моделирования 
 аналогии 
 формализации 
 идеализации 
Естествознание возникло 
 (*ответ*) примерно в V веке до н.э. в Древней Греции 
 в конце XIX века 
 в XVI-XVII веках 
 в период позднего средневековья XII-XIV вв. 
Законы 
 (*ответ*) входят в состав научных теорий 
 не доказываются суждениями, ранее признанными истинными 
 не могут существовать вне научных теорий 
 не входят в состав научных теорий 
Зарождение социального института науки включает 
 (*ответ*) формирование системы ценностей и норм науки, установление соответствия между этой системой и нормативно-ценностной системой общества в целом 
 осознание ценности науки обществом и его членами 
 расширение перечня методов исследования, возникновение методологии науки 
 появление исследований, изучающих науку как социальный институт 
Значение воображения в научном творчестве заключается в том, что оно 
 (*ответ*) позволяет расшатывать привычные ассоциации и стимулирует появление новых идей 
 определяет возможные приложения научных знаний 
 позволяет всесторонне изучить объект исследования 
 способствует критическому отношению к идеям 
Идеи евроцентризма были свойственны философии 
 (*ответ*) Гегеля 
 Аристотеля 
 Данилевского 
 Шпенглера
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: 14. Смягчающим обстоятельством может быть признано наличие малолетних детей у виновного, лишенного родительских прав.
Может (*ответ к тесту*) 
Не может
15. Два пункта, характеризующие исключительность обстоятельств в случае назначения более мягкого наказания, чем предусмотрено за данное деяние (два верных ответа).
Поведение виновного как во время, так и после совершения преступления (*ответ к тесту*) 
Цель, мотивы преступления и роль виновного (*ответ к тесту*) 
Степень алкогольного опьянения
Степень тяжести совершенного преступления
16. Размер наказания, определенного судом при назначении более мягкого наказания, может быть ниже минимального предела, установленного законом для данного вида наказания.
Да
Нет (*ответ к тесту*) 
17. Принцип назначения окончательного наказания по совокупности преступлений зависит от …
Тяжести совершенных преступлений (*ответ к тесту*) 
Степени раскаяния
Сложения наказаний
18. Суд вправе назначить виновному обязательные работы или лишение права занимать определенные должности, если санкция статьи предусматривает штраф и исправительные работы.
Вправе
Не вправе (*ответ к тесту*) 
19. Общие начала назначения наказания представляют собой …
Систему карательных мер
Систему закрепленных в законе конкретных правил (*ответ к тесту*) 
Принцип неотвратимости наказания
20. Возможно применение условного осуждения к лицу, осужденному к 10 годам лишения свободы.
Да
Нет (*ответ к тесту*) 
21. При вердикте присяжных заседателей о снисхождении срок или размер наказания не может превышать …
Одну вторую
Двух четвертей
Двух третей (*ответ к тесту*) 
22. Два случая, когда допускается смягчение наказания с выходом за пределы санкций (два верных ответа).
При наличии исключительных обстоятельств (*ответ к тесту*) 
При примирении с потерпевшим
При активном содействии соучастника раскрытию преступления (*ответ к тесту*) 
При совершении преступления небольшой тяжести
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту 
тест прошел проверку)
Вопрос: На контурной карте (с. 16) обозначьте крупнейшие месторождения рудных полезных ископаемых; каменноугольные и нефтяные бассейны. В какой части России — европейской или азиатской — их больше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: Установите взаимосвязь между тектоническими структурами,  рельефом и полезными ископаемыми своего края на основе работы с разными источниками информации. Заполните таблицу.
Сделайте вывод о связи тектонического строения с рельефом и полезными ископаемыми.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ТектоническиеФормы рельефаПолезные ископаемыеструктуры, залегающиев основаниитерриторииБалтийский щитГоры ХибиныЖелезные руды, мрамор.апатиты, алюминиевыерудыБалтийский щитНизменности побережьяСлюдыи террасыЗападно-СибирскаяЗападно-СибирскаяНефть, газ, поваренная иплатформаравнинаглауберова сольКайнозойскаяКавказские горыПолиметаллические и(Альпийская)вольфрамово-складчатостьмолибденовые рудыСибирская платформаСреднесибирскоеАлмазы, слюда, железныеплоскогорьеруды, нефть, газФормы рельефа и наличие определённых видов полезных ископаемых зависит от тектонической структуры, которая находится в основании территории.
Вопрос: Сравнительная характеристика горной и равнинной территории России с выявлением возможного влияния природных условий на жизнь и хозяйственную деятельность людей. Для характеристики выберите одну пару из предлагаемых территорий. Например: Русская равнина — Урал; Среднерусская возвышенность — Северный Кавказ; Западно-Сибирская равнина — Алтай.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Виды деятельностиГорная территория(Алтай)Равнинная территориялюдей(Западно-Сибирская равнина)Добыча полезныхРтутные и железные руды.Нефть, газ, торф, повареннаяископаемыхполиметаллические руды.соль, железные руды.каменный угольглауберова соль, цементноесырьёКакие отраслиГорнодобывающаяЛесная, пищевая, рыбная,промышленности развитыпромышленность, лёгкая.химическая.пищевая, машиностроениенефтепереработка,машиностроение, топливнаяКакие отрасли сельскогоЖивотноводство на горныхОленеводство, зерновоехозяйства преобладаютпастбищах (овцеводство)хозяйство, пригородный овоще-животноводческий комплексКакие виды транспортаАвтотранспорт, авиацияАвиация. Трубопроводный,развитыжелезнодорожный. Речной,морскойКакова освоенностьСлабая освоенностьОчаговое расселение натерриториисевере, наиболее освоенаюжная часть территорииПлотность населенияНизкаяНизкая(высокая или низкая)Какие народные промыслыКамнерезное искусство.Резьба по дереву и кости,имеютсярезьба по дереву, резьба потюменский ковёр, изделия изметаллу, керамикаоленьей кожи
Вопрос: Какое утверждение о рельефе России является верным?
1)  Высочайшей вершиной Кавказа является г. Эльбрус.
2)  Вулканы Ключевская и Кроноцкая Сопки расположены на полуострове Чукотка.
3} Перепад высот рельефа на суше превышает 6500 м. 4) Более половины территории Западно-Сибирской равнины лежит ниже уровня моря.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Высочайшей вершиной Кавказа является г. Эльбрус
Вопрос: Почему в Предуральском краевом прогибе карстовые формы рельефа распространены более широко, чем в Зауралье? Укажите не менее двух причин.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во-первых, в Предуралье выпадает большее, чем в Зауралье количество осадков. Во-вторых, Предуралье сложено их легко растворимых горных пород (гипсы, известняки), тогда как в Зауралье преобладают кристаллические породы.

Карстовые формы рельефа образуются, если территория сложена растворимыми горными породами (гипсами, солями, известняками). Для Предуральского краевого прогиба более характерны осадочные горные породы (многие из которых растворяются при взаимодействии воды). В Зауралье растворимые породы менее распространены, преобладают твердые кристаллические породы. Кроме этого, в Предуралье выпадает больше осадков, чем в Зауралье.
Вопрос: Выпишите наиболее значимые для нашей страны климатообразующие факторы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наиболее значимые климатообразующие факторы для России: расположение в умеренном, субарктическом и арктическом климатических поясах (географическое положение); маленькое количество солнечной радиации; циркуляция воздушных масс: направление форм рельефа.
Вопрос: Выпишите названия климатических поясов, в которых расположена наша страна.
Определите, какой из климатических поясов занимает в нашей
стране наибольшую площадь. 
Какой — наименьшую? 
Укажите, в каком климатическом поясе расположена ваша местность.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Россия расположена в умеренном, арктическом и субарктическом поясах. А также очень маленькой частью (юг Крыма и черноморское побережье Кавказа) в субтропическом.
Наибольшую площадь занимает - умеренный;
Наименьшую площадь занимает - субтропический;
Моя местность Санкт-Петербург расположена в умеренном поясе.
Вопрос: Назовите основные характеристики климата и единицы, в которых они измеряются.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основные характеристики климатаЕдиницы измеренияТемпература воздухаГрадус Цельсия СГодовое количество осадковмм в годИспаряемостьмм а годТемпература воздухаК (Кельвин)
Вопрос: Назовите черты климата, которые определяются географическим положением. Подпишите их на схеме.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: По картам атласа или учебника определите территории нашей страны, получающие: наибольшее количество суммарной радиации (ккал) 
наименьшее количество суммарной радиации (ккал)
Какое количество суммарной радиации получает ваша местность?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наибольшее количество солнечной радиации в России получают территории Республики Крым, Черноморское побережье, Кавказ и Предкавказье. Прикаспийская низменность до 120 {ккал/см2* год) и более.
Наименьшее количество солнечной радиации получают территории Заполярья Кольский полуостров, Таймыр, Южный остров Новой Земли от 60 до 70 (ккал/см2 * год). Северный остров новой Земли, Земля Франца-Иосифа и Северная Земля получают60 и меньше (ккал/см2* год).
Моя местность - Санкт-Петербург получает около 78 (ккал/см2' год).
Вопрос: Из перечисленного : 1) нестандартность мышления, 2) склонность к риску, 3) инерция мышления, 4) любознательность, 5) боязнь критики, 6) готовность принимать решения -чертой(-ами) высокоодаренной личности не являет (-ют)ся 
 (*ответ*) 3,5 
 4 
 3 
 2, 6 
Из перечисленного: 1) субъект, 2) объект, 3) тема исследования, 4) средства научной деятельности - компонентом научной деятельности не является 
 (*ответ*) 3 
 2 
 1 
 4 
Измерение является процессом определения 
 (*ответ*) численного значения некоторой величины путем сравнения ее с эталоном 
 различий между предметами 
 отдельных сторон предмета 
 численного значения некоторой величины путем разложения предмета на составные части 
Изучение истории вопроса и истории его исследования необходимо, так как 
 (*ответ*) страхует от дублирования ранее выполненных работ и от повторения ошибок 
 без знания истории вопроса невозможно понять настоящее состояние проблемы 
 в любой работе должна быть историческая часть 
 делает работу более солидной 
Инерция мышления - это 
 (*ответ*) стремление действовать в соответствии с прошлым опытом и знаниями, с использованием стандартных методов 
 узкопрактический подход, связанный с излишней специализацией 
 умение сосредоточить внимание и долго удерживать его на проблеме 
 страх перед неудачей 
Инструменты, установки, материально-технические приборы, специально-научный и естественный языки относятся к 
 (*ответ*) средствам научной деятельности 
 субъекту научной деятельности 
 научному направлению 
 объекту научной деятельности 
Интернализм сводит роль внешних факторов к 
 (*ответ*) созданию благоприятных или неблагоприятных условий развития науки 
 причинам смены типов мышления 
 условиям трансформации научных понятий и теорий 
 прямому, непосредственному воздействию на нее 
Интуитивное объяснение явления без промежуточной аргументации называется 
 (*ответ*) научная идея 
 теория 
 предположение 
 гипотеза 
Исследовательская программа, по мнению И. Лакатоса, может быть 
 (*ответ*) прогрессирующей и регрессирующей 
 динамической и стохастической 
 революционной и эволюционной 
 функциональной и конструктивной 
Исторический метод познания предполагает 
 (*ответ*) исследование возникновения, формирования и развития объекта 
 вывод понятий на основе определения их смысла через ранее выведенные понятия 
 объяснение причин и закономерностей исследуемых явлений 
 разработку научной теории на основе изучения сущности предмета 
К _теории относятся «Начала» Евклида 
 (*ответ*) дедуктивной 
 аксиоматической 
 конструктивной 
 математизированной 
К конструктивной научной теории относится 
 (*ответ*) теория поля Д. Максвелла 
 теория элементарных частиц 
 механика И. Ньютона 
 эволюционная теория Ч. Дарвина
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Вспомните, что вы уже знаете о циркуляции атмосферы, о свойствах воздушных масс и заполните таблицу.
Арктический воздух (АВ)
Воздух умеренных широт (БУШ)
Тропический воздух (ТВ)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: Коэффициент увлажнения (К) — важный показатель при оценке агроклиматических ресурсов территории. Чем меньше К, тем суше климат. Коэффициент увлажнения рассчитывается по формуле:
где О — годовая сумма осадков; И — испаряемость за тот же период.
Определите К для Санкт-Петербурга_, Екатеринбурга_, Хабаровска_.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для Санкт-Петербурга К = 2: Для Екатеринбурга К - 1.5; Для Хабаровска К = 1,5
Вопрос: Опишите климат вашей местности, его основные характеристики и влияние на жизнь и деятельность человека. Тип климата
Средние 1 июля
Средние 1 января
Годовое количество осадков Преобладающие типы погод
Испаряемость
Стихийные явления, связанные с климатом
Общая оценка климатических условий для жизни и деятельности людей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Моя местность - Санкт-Петербург.
Тип климата - умеренный континентальный с достаточным увлажнением; Средние t июля = 19,9 °С ; Средние t января = - 5.2 °С : Годовое количество осадков - 663 мм; Испаряемость - 300-400 мм; К = 2: Преобладающий тип погоды циклональный:
Стихийные явления: грозы, штормы, ливни, гололедица, гололёд, наводнения (из-за нагонных волн с Финского залива).
Общая оценка климата: климат достаточно комфортный, но тяжёлый из-за сильной влажности воздуха и порывистых ветров, для хозяйственной деятельности удовлетворительный, так как высокая влажность и осадки влияют на строительство зданий и дорог.
Вопрос: Характеристика климата с точки зрения условий жизни и хозяйственной деятельности человека по разным источникам географической информации (регионы можно выбрать по желанию).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ТипСуммарнаСредние t, UCСреднееИспаря-Коэффи-Оценкаклиматаяиюляянварягодовоеемостьциентклиматическихколичеств(И)увлажне-условийрадиацияо осадковния (К)(О)СеверныйОт 70 до 80+ 12-20600 - 800200-3002.8НеблагоприятныеУрал(ккал/см2 *земледелие сгод)закрытым грунтомСуровая зима.холодное икороткое лето.Юг100+ 16-12800-1600300-4003,42Умеренноострова(ккал/см2 *благоприятные,Сахалингод)большоеколичествоосадков ивлажность.Земледелие втеплицах