nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Используя дополнительные источники географической информации, проанализируйте, какие виды миграций наблюдаются в регионе вашего проживания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Миграции населения в Челябинской области 2017г.Вид миграцииЧисло приехавших, чел.Число уехавших, чел.Миграционный приростВнешняя миграция49183096+1822Внутренняя миграция 3773540306-2571
Вопрос: Определите по рис. 204 учебника и карте политико-административного устройства, в каких субъектах РФ плотность населения намного выше среднемировой; в каких её показатели имеют самые низкие значения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Плотность населения в субъектах РФСубъекты РФ с показателямиплотности населения вышесреднемировой (чел./км )Субъекты РФ с самыми низкимипоказателями плотности населения (чел./км)Москва и Московская область, Санкт-Петербург, Республики Ингушетия, Северная Осетия, Крым, Севастополь, Краснодарский крайЧукотский, Ненецкий, Ямало-Ненецкий автономные округа,Якутия, Магаданская область, камчатский, Красноярский края,
Вопрос: Проанализируйте статистические данные приведённых ниже столбчатых диаграмм и карту плотности населения России в атласе. Сформулируйте выводы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) «неравномерно»
2) «европейской»
3) «падает, снижается»
Вопрос: Заполните таблицу. Факторы, оказывающие влияние на размещение населения России
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПриродныеисторическиеСоциально-экономическиеУровень комфортностиПоследовательныеИндустриализацияклиматических условийэтапы освоениястраны, освоениедля жизни ирусскими Сибири ицелинных и залежныххозяйственнойДальнего Востока,земель, освоениедеятельности населенияудаленность отразведанныхисторического центраместорожденийгосударственностиполезных ископаемых,страныобщий сдвиг хозяйствав восточную частьстраны
Вопрос: По статистическим материалам определите особенности расселения населения; в вашем регионе проживания по следующему плану,
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Субъект РФ - Челябинская область
2.  Численность населения - 3493036 чел.
3.  Площадь - 88,5 тыс. км2,  
4, Плотность населения - 39,46 чел/км2.
5. Отличается или нет плотность населения от среднего показателя по
стране - практически не отличается
7.  Преобладающий тип населенных пунктов - городское население-малые города, сельское население - села,
8. Степень хозяйственного освоения территории - высокая
9. Миграционный прирост - 2675 чел.
10.  К какой из главных зон расселения относится (основная, зона Севера) - основная зона расселения
Вопрос: Система научных и инженерных знаний, а также методов и средств, которая используется для создания, сбора, передачи, хранения и обработки информации – это
 (*ответ*) информационная технология (ИТ)
 искусственный интеллект
 информационные фонды
 информационные ресурсы
Система программ, которая упрощает процесс программирования и делает его более эффективным – это
 (*ответ*) интегрированная среда разработки программ (ИСР)
 прикладное программное обеспечение АИС
 case-технологии
 служебные программы (утилиты)
Система процедур управления, обновления, поиска и завершающей обработки данных – это _ компонента АИС
 (*ответ*) функциональная 
 физическая 
 информационная
 логистическая
Система реализованных решений по объемам, размещению и формам организации информации, циркулирующей в автоматизированной системе при ее функционировании – это _ обеспечение АИСУ
 (*ответ*) информационное 
 логистическое
 функциональное
 физическое 
Система, на вход которой поступает сигнал о необходимом управлении, а на выходе вырабатывается управляющее воздействие на управляемый объект – это
 (*ответ*) исполнительный орган
 орган управления
 инфраструктура
 информационные системы (ИС)
Система, на вход которой поступают сигналы о состоянии управляемого объекта и среды, а на выходе формируется сигнал о необходимом в данной ситуации управлении – это
 (*ответ*) орган управления
 инфраструктура
 информационные системы (ИС)
 исполнительный орган
Система, отображающая структуру и функционирование исходного объекта в виде алгоритма, связывающего входные и выходные переменные, принятые в качестве характеристик исследуемого объекта – это _ модель
 (*ответ*) имитационная 
 аналоговая 
 стохастическая 
 детерминированная 
Система, реализованная в виде набора правил (стратегий), согласно которым следует поступать в соответствующих ситуациях для получения оптимального решения – это
 (*ответ*) оптимальная система управления
 среда хранилища данных
 системы управления базами данных (СУБД)
 системы поддержки принятия решений (СППР)
Система, составленная из элементов объединяемых систем – это
 (*ответ*) объединение систем
 среда системы
 система-универсум
 пересечение систем
Система, состоящая из элементов, не принадлежащих этой системе – это
 (*ответ*) среда системы
 система-универсум
 пересечение систем
 объединение систем
Система, состоящая из элементов, принадлежащих одновременно всем этим системам – это
 (*ответ*) пересечение систем
 среда системы
 система-универсум
 объединение систем
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Проанализируйте статистические материалы, характеризующие распределение населения России по трём: возрастным группам.
Сформулируйте выводы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) «сократилась» «40», «16»
2) «увеличилась» «8», «22»
3) «старение».
4) «естественного».
Вопрос: Проанализируйте данные приведённых ниже графиков, характеризующие уровень безработицы в России,
Сформулируйте выводы
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) «сократилась»
2) «9%» «2009 году»
3) «6%» «2011 году»
4) «6,7»
Вопрос: Как вы уже знаете, безработица зависит от соотношения спроса и предложения на рабочую силу. Но причины, определягощие это соотношение, могут быть разными. Установите соответствие между видами безработицы и их причинами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
АБВГДЕ5 42163
Вопрос: Проанализируйте рис. 209 учебника и дополнительные статистические материалы. Определите субъекты РФ с самыми высокими и самыми низкими показателями уровня безработицы, определите показатель уровня безработицы в регионе своего проживания. Заполните таблицу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Безработица в субъектах РФСубъекты РФ с самыми низкими показателями безработицыСубъекты РФ с самыми высокими показателями безработицыМосква ( 1,4 %) и Московскаяобласть (3,4%), Санкт-Петербург, Центральный федеральный округИнгушетия (51 %), Дагестан, Калмыкия, Чеченская республика
Вопрос: Безработица населения создаёт не только экономические, но и социальные проблемы, В большинстве стран мира социальные последствия безработицы рассматриваются наряду с проблемами бедности и социальной нестабильности как одни из наиоолее острых глооальных и национальных проблем. Определите отрицательные и положительные последствия безработицы в России, отметив каждую позицию соответствующим значком.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Социальные последствия«+»Экономические последствия«+»безработицыилибезработицыилиОбострениеОбесценивание последствий«—»криминогенной ситуации« »обучения, утрата работниками  .квалификацииВозрастание свободыСтимулирование роста«+»выбора места работыинтенсивности ипроизводительности трудаПовышение социальной«+»Затраты на помощь безработным«—»ценности рабочего местаУвеличение социальной«+»Конкуренция между работникамизначимости и ценностикак стимул к развитиютруда  способностей к трудуРост количества«—»Недопроизводство национального«—»физических и психическихдохода   заболеванийУвеличение социальной«—»Сокращение производства,«—»дифференциацииснижение налоговых поступленийУсиление социальной«—»Создание резерва рабочей силы;«+»напряжённостидля структурной перестройкиэкономикиУвеличение личного«+»Перерыв в занятости для«+»свободного временипереобучения и повышенияуровня образования  Снижение трудовой«—»Снижение жизненного уровня«—»активности
Вопрос: Какие, по вашему мнению, меры необходимо принять государству для преумножения человеческого капитала нашей страны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Повысить доступность и качество образования, медицинской помощи, материальное стимулировать граждан приобретающих нужные государству профессии, финансировать научную деятельность студентов и школьников.
Вопрос: Какие профессии востребованы в вашем регионе проживания?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Учитель, врач, инженер, водитель.
Вопрос: Какую профессию вы хотели бы получить? Является ли она востребованной в вашем регионе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Инженер в области техносферной безопасности
Вопрос: Какими качествами личности нужно обладать, чтобы успешно работать по этой профессии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Настойчивость, умение убеждать и принимать самостоятельные решения в нестандартной ситуации, системно работать с научной и законодательной литературой.
Вопрос: Какие учебные заведения, осуществляющие подготовку по выбранной вами профессии, есть в вашем регионе проживания?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Южно - Уральский государственный университет
Вопрос: Система-_ – это объединение системы и ее среды 
 (*ответ*) универсум
Системы _ принятия решений – это совокупность интеллектуальных информационных приложений и инструментальных средств, которые используются для манипулирования данными, их анализа и предоставления результатов такого анализа конечному пользователю
 (*ответ*) поддержки
Системы программного обеспечения, которые основываются на методологиях коллективной разработки и сопровождения АИС и обеспечивают автоматизацию всех этапов их жизненного цикла – это
 (*ответ*) case-технологии
 прикладное программное обеспечение АИС
 интегрированная среда разработки программ (ИСР)
 служебные программы (утилиты)
Системы управления _ данных – это совокупности программных и языковых средств, предназначенных для управления данными в базе данных, ведения базы данных, обеспечения многопользовательского доступа к данным
 (*ответ*) базами
Совокупности программных и языковых средств, предназначенных для управления данными в базе данных, ведения базы данных, обеспечения многопользовательского доступа к данным – это
 (*ответ*) системы управления базами данных (СУБД)
 оптимальная система управления
 среда хранилища данных
 системы поддержки принятия решений (СППР)
Совокупность ее элементов и связей между ними, по которым могут проходить сигналы и воздействия – это
 (*ответ*) структура системы
 среда системы
 пересечение систем
 объединение систем
Совокупность значений показателей системы – это
 (*ответ*) состояние системы
 движение (поведение) системы
 среда системы
 структура системы
Совокупность интеллектуальных информационных приложений и инструментальных средств, которые используются для манипулирования данными, их анализа и предоставления результатов такого анализа конечному пользователю – это
 (*ответ*) системы поддержки принятия решений (СППР)
 оптимальная система управления
 среда хранилища данных
 системы управления базами данных (СУБД)
Совокупность методов и средств (устройств), которые служат для управления управляемой системой – это
 (*ответ*) система управления (управляющая система)
 оптимальное решение
 хранилища данных
 управляемая система (объект управления)
Совокупность методов, правил, программных и аппаратных средств, обеспечивающих взаимодействие пользователей с программами или другими видами ресурсов АИСУ – это
 (*ответ*) интерфейсы пользователя
 интегрированная система пользователя
 функциональные прикладные программы
 инструментальная система
Совокупность методов, приемов и навыков по сбору, хранению, обработке и созданию информации – это
 (*ответ*) информационная культура
 целевая функция
 управление развитием системы
 язык имитационного моделирования
Согласование множества базовых прикладных функций АИС, которые покрывают возможности существующих общесистемных средств и исключают различия, исторически возникшие при развитии системы – это _ интеграция
 (*ответ*) функциональная 
 операционная
 информационная
 параметрическая
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Используя дополнительные источники географической информации, проведите мини - исследование «Проблемы безработицы и пути ее решения в моем регионе». Заполните таблицу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Проблемы безработицы. Мини - исследование для Челябинской областипроблемапричиныпути решенияСокращениеОтсутствиеПоиск инвесторов длярабочих мест винвестирования в   .проблемныхсвязи сгорнодобычу, убыточностьпредприятий,экономическойситуацией вразработки карьеров и шахт, отсутствие спросапереобучение высвобождающихсягорнодобывающейна определенные видыработников новымотраслипродукциивостребованнымпрофессиям, организациявахтового метода работыв этой же отрасли, но вдругих регионах.
Вопрос: Согласитесь со следующими высказываниями или опровергните их. Обоснуйте собственную точку зрения
Численность населения в России возрастает
Многонациональный состав населения России связан с длительной историей формирования государственной территории страны
Категория: школьный раздел
Ответы:
-   С высказыванием, что «Численность населения в России возрастает» согласны.
-   с высказыванием что « Многонациональный состав населения России связан с длительной историей формирования государственной территории страны» - согласны
-  с высказыванием, что « Большая часть населения России говорит на языках  индоевропейской языковой семьи» - согласны.
с высказыванием, что « На размещение населения наиболее сильное влияние оказывают природные факторы» - согласны.
-  с высказыванием, что « В крупных городах уровень безработицы ниже, чем в малых и средних.» - согласны.
Вопрос: Проанализируйте рис. 206 учебника («Степень благоприятности природных условий жизни населения»). Определите субъекты РФ с наиболее благоприятными и наименее благоприятными условиями жизни населения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Степень благоприятности природных условий жизни населенияСубъекты РФ с наиболее благоприятными условиями жизни населения Субъекты РФ с наименееблагоприятными условиями жизнинаселенияКраснодарский край, Крым,Ростовская область, Центральный Поволжский федеральные округа, Юг Сибири, Юго-Запад УралаЧукотский, Ханты-Мансийский автономные округа, Камчатский,Красноярский.края, Мурманская область, республика Саха (Якутия).Сформулируйте выводы. 1)       «Краснодарский край, Крым,  Ростовская область, Центральный Поволжский федеральные округа, Юг Сибири, Юго-Запад Урала»2)    «Чукотский, Ханты-Мансийский автономные округа, Камчатский, Красноярский края, Мурманская область, республика Саха (Якутия).»3)  «благоприятными»
Вопрос: Таблица Степень благоприятности природных условий жизни населения
Категория: школьный раздел
Ответы:
Степень благоприятности природных условий жизни населенияСубъекты РФ с наиболее благоприятными условиями жизни населения Субъекты РФ с наименееблагоприятными условиями жизнинаселенияКраснодарский край, Крым,Ростовская область, Центральный Поволжский федеральные округа, Юг Сибири, Юго-Запад УралаЧукотский, Ханты-Мансийский автономные округа, Камчатский,Красноярский.края, Мурманская область, республика Саха (Якутия).
Вопрос: Какие химические элементы, содержащиеся в окружающей среде, находятся в регионе вашего проживания: в недостатке, в избытке.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Челябинской области содержится практически вся таблица Менделеева,,

- в недостатке: редкоземельные металлы;
- в избытке: железо, свинец, тяжелые металлы, радиоактивные элементы,
сера, кремний, каменноугольная пыль.
Вопрос: Почему воздействие на человеческий организм недостатка жизненно необходимых химических элементов в окружающей среде в настоящее время снизилось?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Фармацевтическая промышленность производит различные витамины, биологические добавки для обогащения продуктов питания, тем самым восполняют недостаток необходимых для организма элементов.
Вопрос: Какое влияние на геохимические условия региона может оказывать хозяйственная деятельность человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хозяйственная деятельность человека может увеличить, уменьшить или привести в норму содержание химических элементов.
Разработка месторождений металлов приводит к повышению их содержания в воде и атмосферном воздухе, мелиорация земель, применение минеральных удобрений так же приводит к изменению геохимических условий.
Вопрос: Определите влияние климатических условий вашего региона, проживания на здоровье человека
Категория: школьный раздел
Ответы:
Влияние климатических условийПоказательПоложительное влияниеОтрицательное влияниеКоличество солнечной радиацииСоздание благоприятных климатических условийМожет вызыватьзасушливые явления пои недостатке влагиСредние температуры зимы илета, амплитудатемпературcp.t: зимы--15°С. лета-+22°Самплитуда 37°С выраженная смена времен года.Продолжительный холодный период, соттепелями сменяющимися морозамиСредняя скорость ветраЗм/с нет разрушающих почву ветров, отсутствуют пыльные бури  Часты неблагоприятные метеоусловия, образование смогов,Относительная влажность воздуха70% нет пересушивания воздуха60% летом сухой воздухЧастота перепадоватмосферного давленияневелика, циклоны сменяют антициклоныЧасты сменыатмосферных фронтов
Вопрос: Какие опасные для человека микроорганизмы, растения, животные имеются в вашей местности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Челябинской области опасными для человека могут быть : гадюки, орланы, медведи, волки; из растений - борщевик, вороний глаз, дурман, белена, Венерин башмачок, ядовитые гриоы. Микроорганизмы - грибки, вирусы имеют естественное происхождение,
Вопрос: Какие меры необходимо принимать, чтобы избежать их негативного воздействия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Соблюдение санитарных правил и личной гигиены, не собирать в лесах, лугах незнакомые растения, грибы, не тревожить обитателей природных сообществ.
Вопрос: Установите соответствие между особенностями территории проживания и обликом жилища.
Установите соответствие между географическим положением территории проживания и расположением окон в доме.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Установите соответствие между особенностями территории проживания и обликом жилища.АБВГ2413Установите соответствие между географическим положением территории проживания и расположением окон в доме.АБ12
Вопрос: Как различаются калорийность и состав пищи жителей севера и юга России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  калорийность: на севере выше, чем на юге, т.к. организму необходимо
большое количество энергетических затрат на терморегуляцию организма.
2)   состав пищи; на севере больше мясной, жиросодержащей пищи, крахмалистые  высокоуглеводистые овощи. На юге пища менее калорийна, большое количество легких овощей, зелени, кисломолочных продуктов, мясо присутствует, но не таком количестве как на севере.
Вопрос: Изобразите в виде схемы соотношение понятий «природные ресурсы» и «природная среда».
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: Используя текст учебника, закончите заполнение схемы Природные ресурсы
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по географии
Вопрос: Используя текст учебника, закончите заполнение таблицы Принципы рационального использования природных ресурсов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вид природного ресурсаПути и способы охраны и рационального использования1. Минеральные ресурсынаиболее полное извлечение из земных недр, внедрение безотходных производств2. Промыслово-охотничьи (биологические) ресурсысоблюдение научно обоснованных нормпромысла3. ПочвенныеПрименение современных методов земледелия, мелиоративные работы,противоэрозийная защита
Вопрос: Используя карты атласа и опираясь на ранее приобретённые знания, составьте характеристику одного из видов природных ресурсов по следующему плану.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Название вида природных ресурсов: минеральные
2.    Значение в деятельности человека (какие потребности человека удовлетворяются посредством данного вида ресурсов) - в качестве топлива, сырья для химической промышленности
3.  Составные части; нефть, газ, - это углеводороды, состоящие из двух химических элементов - углерода и водорода.
4.  Основные районы распространения на территории России - морской и океанический шельф, Западная Сибирь, Башкирия, Средняя Сибирь, северные районы страны.
5.   Пути и способы охраны и рационального использования - полное извлечение, глубокая переработка, при необходимости снижение объемов добычи,
Вопрос: Используя карты атласа и текст учебника составьте характеристику одного из видов природных ресурсов. Заполните таблицу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вид природного ресурсаМинеральный. НефтьЗначение для хозяйстваиспользование как сырье для глубокой переработки в химической промышленности: получение топлива, пластмасс, спирта, красок, мазута, битума, асфальта, органических растворителейСоставные частисостоит из двух химических элементов -углерода и водорода.Особенности распространения потерритории Россииморской и океанический шельф, Западная Сибирь, Башкирия, Средняя Сибирь, северные районы страны.Пути и способы охраны и рационального природопользованияполное извлечение, глубокая переработка, принеобходимости снижение объемов добычи.
Вопрос: Определите, какая диаграмма даёт правильное представление о соотношении промышленных и сельскохозяйственных ресурсов в России.
Определите, какая диаграмма даёт правильное представление о соотношении сырьевых и несырьевых товаров в структуре российского экспорта.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Определите, какая диаграмма даёт правильное представление о соотношении промышленных и сельскохозяйственных ресурсов в России.
Ответ: Соотношение промышленных и сельскохозяйственных ресурсов в России
составляет 55:45, диаграмма №3.
Определите, какая диаграмма даёт правильное представление о соотношении сырьевых и несырьевых товаров в структуре российского экспорта.
Ответ: диаграмма № 3,
Вопрос: Обведите номера верных утверждений.
1.По ресурсному потенциалу (обеспеченность ресурсами на каждого жителя) Россия превосходит многие экономически развитые страны мира, в том числе США, Германию и Японию.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.По ресурсному потенциалу (обеспеченность ресурсами на каждого жителя) Россия превосходит многие экономически развитые страны мира, в том числе США, Германию и Японию.
5, Из-за низких темпов геологической разведки перспективная обеспеченность России разведанными ресурсами меньше, чем других стран
6. Перспективными территориями для открытия новых месторождений
минеральных ресурсов являются российский шельф Мирового океана и Восточная Сибирь.
8. Россия занимает первое место в мире по площади лесов, 90 % которых
составляют хвойные породы,
9.Главная проблема водоснабжения России — сильное загрязнение рек и
озёр сточными водами 10. В России представлены рекреационные ресурсы разных видов.
Вопрос: С помощью дополнительных источников географической информации и публикаций в СМИ определите, как используются природные ресурсы вашего региона проживания. Заполните таблицу
Категория: школьный раздел
Ответы:
Использование природных ресурсовВид природных ресурсовОбеспеченность вашегорегиона проживанияХарактер использования ресурсоввысокаянизкаяМинерально -сырьевыеВысокаяДобыча и переработка практически всех видов полезных ископаемыхЗемельныевысокаяБольшое количество населенных пунктов, от больших городов домаленьких деревень, пахотные .ruугодьяАгроклиматическиесредняясредняяХорошо развитый  агропромышленный комплексБиологическиевысокаяОхотничий промысел, заготовка древесины, научная деятельностьВодныенеравно мерноеОбеспечение водой, разведение ценных пород рыб, для рекреационных нуждРекреационные иэстетическиенизкаяЛесные базы отдыха, санаторно-курортное лечение
Вопрос: 5. Сочетание нескольких типов налоговой политики в одном государстве …
возможно (*ответ к тесту*) 
не возможно
6. Совокупность экономических, финансовых и правовых мер государства по формированию налоговой системы страны в целях обеспечения финансовых потребностей государства, отдельных социальных групп общества, а также развития экономики страны за счет перераспределения финансовых ресурсов – налоговая …
политика (*ответ к тесту*) 
7. Отношения в налоговой сфере регулируются …
национальным законодательством
национальным законодательством и международными договорами (*ответ к тесту*) 
международными договорами
8. Сбалансированность фискальной и регулирующей функций налогообложения является задачей налоговой политики.
да (*ответ к тесту*) 
нет
9. Совокупность организационно-правовых норм и методов управления налогообложением, включая широкий арсенал различного рода настроечных инструментов — налоговый …
механизм (*ответ к тесту*) 
10. Налоговый механизм – это …
система экономических мер, оперативного вмешательства в ход выполнения налоговой части бюджета
совокупность всех средств и методов организационно-правового характера, направленных на выполнение налогового законодательства (*ответ к тесту*) 
зачисление средств на счета бюджета или внебюджетных фондов
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Заполните таблицу Использование природных ресурсов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Использование природных ресурсовВид природных ресурсовОбеспеченность вашегорегиона проживанияХарактер использования ресурсоввысокаянизкаяМинерально -сырьевыеВысокаяДобыча и переработка практически всех видов полезных ископаемыхЗемельныевысокаяБольшое количество населенных пунктов, от больших городов домаленьких деревень, пахотныеугодьяАгроклиматическиесредняясредняяХорошо развитый  агропромышленный комплексБиологическиевысокаяОхотничий промысел, заготовка древесины, научная деятельностьВодныенеравно мерноеОбеспечение водой, разведение ценных пород рыб, для рекреационных нуждРекреационные иэстетическиенизкаяЛесные базы отдыха, санаторно-курортное лечение
Вопрос: Согласитесь со следующими высказываниями или опровергните их. Обоснуйте собственную точку зрения.
Чем выше технический уровень общества, тем меньше оно зависит от природы
Государственная территория» и «экономически эффективная территория
Категория: школьный раздел
Ответы:
С высказыванием, что «Чем выше технический уровень общества, тем меньше оно зависит от природы, согласны.
С высказыванием что, «Государственная территория» и «экономически эффективная территория» - синонимы» не согласна, потому что «экономически эффективная территория» - это территория хозяйственной деятельности-возможной в районах с благоприятными условиями для жизни и здоровья людей, а «Государственная территория» - это ограниченная государственными границами территория страны
С высказыванием, что «Наибольшее значение для страны имеют её минеральные ресурсы» не согласны, потому что кроме минеральных ресурсов, страны обладают набором других ресурсов, позволяющих им заменить минеральные ресурсы, или обменять.
С высказыванием, что «Некоторые природные условия в будущем могут стать природными ресурсами, согласны
С высказыванием, что « Все виды; природных ресурсов нуждаются в охране и рациональном использовании» - согласны.
С высказыванием, что «Россия не должна обеспечивать себя всеми видами минеральных ресурсов» согласны.
С высказыванием, что «Природные факторы продолжают оказывать влияние на размещение современного населения и освоение территории России» - согласны.
Вопрос: Составьте свой кроссворд по разделу «Природный фактор в развитии России»
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Торговый грузовой порт на Черном море (Туапсе)2. Бассейн, обладающий самым большим запасом угля (Печорский)3.  Горы в России, не имеющие ледников, составляющие рекреацию(Крымские)4.  Самый большой по числу зон климатический пояс в России (умеренный)5.  Вид природных ресурсов обеспечивающих 70% экспорта России(минеральные)6.  Основная составляющая светлохвойных лесных ресурсов (лиственница)7.  Самая плодородная почва России (чернозем)8.  Самые протяженные горы в России (Урал)9.  Крупнейшее по площади озеро России (Байкал)10. Регион-лидер по добыче алмазов (Якутия)11. КЛЮЧЕВОЕ СЛОВО - Главный ресурс страны (территория)
Вопрос: Труд врача благороден, врач лечит больных.
1. Как Вы думаете, почему наше государство заботится о том, чтобы улучшить условия труда врачей и обеспечить медицинские учреждения современным оборудованием?
2. Подумайте о том, какое место занимает труд в Вашей жизни. Составьте рассказ о видах своего труда, используя следующий план.
1) Чем Вы занимаетесь, когда трудитесь дома? Для чего Вы трудитесь дома?
2) В каких видах общественно полезного труда (труда на благо своей школы, жителей своего населённого пункта и др.) Вы могли бы участвовать или участвовали? В чём Вы видите полезность такого труда для себя и своих сверстников?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на первый вопрос, например: хорошие условия труда врачей и наличие современного оборудования в медицинских учреждениях - это необходимые условия  для успешного лечения  больных;   от результата деятельности  врача зависит  здоровье   граждан,   поэтому,   заботясь   об  условиях  труда   врачей   и о необходимом   им   оборудовании,   государство   заботится   о   здоровье   своих граждан; (Может быть дан иной уместный ответ на первый вопрос.) 
2) рассказ о видах своего труда должен включать:    
- указание    одного    или    нескольких    видов   занятий,    которые    отражают содержание домашнего труда обучающегося; - объяснение  того,   каковы   цель   и/или  значение   своего  домашнего  труда (перечисленных обучающимся видов деятельности); - указание   одного   или   нескольких   видов   общественно   полезного   труда, в которых участвуют или могут принять участие обучающиеся; - объяснение значения участия в общественно полезном труде для самого себя и своих сверстников
Вопрос: В ходе социологического опроса совершеннолетним жителям города Z задавали вопрос: «Что из перечисленного наиболее важно, чтобы магазин, в котором Вы покупаете продукты, полностью Вас устраивал?»
Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в графическом виде.
1. Как ответила наибольшая доля опрошенных? Предположите почему.
2. Много   или   мало   потребителей   считают   важным   условием   удобное   время   работы магазина? Выскажите свою позицию по этому вопросу. Объясните свой ответ.
3. Какой ответ на вопрос дали бы Вы, если бы участвовали в опросе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на первый вопрос и предположение:
- ответ на первый вопрос: наибольшая доля опрошенных ответила, что главным аргументом при выборе продуктового магазина являются цены, которые их устраивают;
(Ответ на первый вопрос может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке.)
- предположение, например: обычно цена товаров является важным аргументом в формировании спроса, так как каждая семья имеет определённый уровень доходов, который не всегда позволяет покупать товары по высокой цене; ИЛИ   потребитель   всегда   стремится   покупать   качественные   товары   по приемлемым ценам;
(Может быть высказано иное уместное предположение.)
2) ответ на второй вопрос с объяснением, например:
- достаточно много людей (25%) считают, что время работы магазина - важный фактор в пользу выбора данной торговой точки, так как современные люди много работают. Поэтому важно, чтобы время работы магазина было удобным для покупателя и позволяло делать покупки рано утром, до работы, и/или в вечернее и ночное время, когда люди возвращаются с работы;
- не очень много людей считают важным фактором время работы магазина, так как   большая   доля   потребителей   ориентируется   прежде   всего   на   другие характеристки;
Вопрос: Русскому писателю А.П. Чехову принадлежит следующее высказывание: «Надо быть ясным умственно, чистым нравственно и опрятным физически».
1. Как Вы понимаете смысл словосочетания «нравственная чистота»?
2. Дайте своё объяснение смысла высказывания.
3. Как Вы думаете, почему важно, чтобы человек был чистым нравственно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на первый вопрос, например: это внутренняя чистота человека, то, что регулирует его  поведение / чистота  мыслей  и чувств  человека,  его добрые побуждения, правдивость в словах и поступках; 2) объяснение, например: человек должен следить за собой во всём; его мысли, чувства и поступки взаимосвязаны, при этом именно поступки и образ жизни позволяют судить об уме и нравственной чистоте человека; 3) ответ на второй вопрос, например: если каждый человек будет нравственно чистым,   то   в   обществе   будет  меньше   обмана   и  зла,   ссор   и   конфликтов, установятся мир и добрые отношения.
Вопрос: Знание иностранных языков необходимо современному человеку. В настоящее время в Интернете можно найти большое количество предложений онлайн-курсов изучения иностранных языков (см. фотографию).
1. В чём, по Вашему мнению, преимущество и в чём недостаток онлайн-обучения в сравнении с традиционной учёбой в классе?
2. Что, по Вашему мнению, следует учитывать при выборе онлайн-курсов изучения иностранных языков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на первый вопрос: - преимущество онлайн-обучения, например: можно экономить время на    
дорогу, обучаясь дома за компьютером / удобный доступ к учебным материалам и их использование; - недостаток онлайн-обучения, например: меньше возможности для личного контакта и консультаций с преподавателем; (Могут быть названы другие преимущество и недостаток.) 2) ответ на второй вопрос, например: внимательно изучить предлагаемую программу, узнать возможность обратной связи в обучении, обратить внимание на количество занятий и их стоимость, соотнести желаемый результат изучения иностранного языка и предлагаемую программу. Может быть дан другой ответ на второй вопрос
Вопрос: Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (из 5-7 предложений) сообщение о нашей стране, используя все приведённые ниже понятия:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наша Родина - Россия. Россия - многонациональное государство, на
территории которого проживают люди разных национальностей, но все они россияне. У России, как и у других государств, есть свои государственные символы: герб, гимн и флаг. На Государственном гербе России изображён золотой двуглавый орёл, увенчанный двумя малыми и одной большой коронами. Государственный флаг России представляет собой три полосы: верхняя белая, средняя синяя и нижняя красная. Каждый элемент герба, цвета на гербе и флаге имеют своё значение. Государственный гимн всегда звучит на важных мероприятиях и спортивных соревнованиях, а также при поднятии Государственного флага.
Вопрос: Рассмотрите три изображения.
Выполнение какой конституционной обязанности объединяет людей, изображённых на
фотографиях?
Объясните: а) какое значение для государства имеет выполнение гражданами данной
обязанности; б) с каким нравственным чувством граждан связано выполнение ими данной
конституционной обязанности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на вопрос, например: все три изображения связаны с выполнением гражданами конституционной обязанности защиты Отечества / воинская обязанность / военная служба; (Может быть дан другой ответ на вопрос, не противоречащий смыслу задания.) 2) объяснение, например: а) защита территории и населения от военной угрозы / обеспечение безопасности и спокойствия жизни граждан; б) защита Отечества связана с чувством долга / патриотизмом.
Вопрос: Учёба занимает большое количество времени и является обязательным занятием всех детей старше 6 лет и 6 месяцев. Однако в современном мире человек продолжает обучение в течение всей своей жизни.
1. Как Вы думаете, почему для современного человека важно обучаться всю жизнь?
2.  Составьте рассказ о своей учёбе, используя следующий план.
1) Какие цели Вы ставите перед собой, отправляясь в школу? Почему достижение поставленных целей для Вас важно?
2) Какие дополнительные занятия (кружки, секции и др.) Вы посещаете? В чём Вы видите пользу таких занятий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на первый вопрос, например: в современном мире любая информация обновляется с большой скоростью, в том числе и в профессии, поэтому полученные знания и навыки быстро устаревают и требуют совершенствования и постоянного обновления; (Может быть дан иной уместный ответ на вопрос.) 2) рассказ о своей учебной деятельности должен включать:    
- указание одной или нескольких целей обучения в школе, которые обучающийся может поставить перед собой; - объяснение того, какое значение для обучающегося будет иметь достижение поставленных целей; - указание одного или нескольких видов занятий в кружках, секциях и т.д., в которых участвует сам обучающийся; - объяснение личностной значимости получения дополнительного образования.
Вопрос: В стране Z телеканал для подростков провёл опрос среди зрителей 11-13 лет об отношении к общению в социальных сетях. Подросткам был предложен вопрос: «Считаете ли Вы, что общение в социальных сетях эффективнее, чем общение в реальной жизни?» Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в графическом виде.
1. Как ответила наибольшая доля опрошенных? Предположите почему.
2. Хорошо или плохо, что у большинства Ваших опрошенных сверстников складывается такое отношение к общению в социальных сетях? Выскажете свою позицию по этому вопросу. Объясните свой ответ.
3. Какой ответ на вопрос дали бы Вы, если бы участвовали в опросе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
- ответ на первый вопрос: наибольшая доля опрошенных ответила, что не всегда общение в социальных сетях эффективно в сравнении с общением в реальной жизни;
(Ответ на первый вопрос может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке.)
- предположение, например: возможно, что большинство опрошенных ценят радость «живого» общения и совместного участия в событиях;
(Может быть высказано иное уместное предположение.)
2) ответ на второй вопрос с объяснением, например:
- хорошо, что наибольшая доля опрошенных считает общение в социальных сетях не всегда эффективным, так как такая форма не может полностью заменить общение в реальной жизни, где люди имеют возможность полностью наблюдать за эмоциями собеседника, лучше понять его чувства, вместе с ним переживать впечатления от участия в общих делах, событиях, учиться оценивать самих себя и т.д.;
- плохо, что наибольшая доля опрошенных считает общение в социальных сетях не всегда эффективным, так как у такой формы общения есть несомненные преимущества: социальные сети позволяют экономить время общения, не тратить его на реальные встречи, общаться с теми, кто находится далеко, чувствовать себя более уверенно и т.п.;
Вопрос: Писателю К.Г. Паустовскому принадлежит следующее высказывание: «Человек должен быть умён, прост, справедлив, смел и добр. Только тогда он имеет право носить это высокое звание - Человек».
1. Как Вы понимаете смысл фразы «Человек - это высокое звание»?
2. Дайте своё объяснение смысла высказывания К.Г. Паустовского.
3. Как Вы думаете, как можно заслужить право носить «высокое звание - Человек»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на первый вопрос, например: человек от природы наделён уникальными способностями - разумом, словесной речью, умением создавать новые продукты, идеи и т. п.; он единственный на планете совершает осознанные поступки и отвечает за них, и это отличает его от животного; 2) объяснение, например: человек должен быть достоин своего высокого предназначения, быть честным, справедливым, добрым; 3) ответ на второй вопрос, например: развивать свой ум; совершать добрые поступки, достойные человека; проявлять человечность по отношению к другим людям.
Вопрос: Одна из конституционных обязанностей гражданина РФ - уплата налогов (см. фотографию).
1. Что такое налоги и зачем они нужны в государстве?
2. Какие ещё конституционные обязанности гражданина РФ Вы знаете? (Назовите две такие обязанности.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на первый вопрос: - налоги - это обязательные платежи граждан или организаций с их доходов или имущества в пользу государства; - налоги пополняют государственный бюджет, идут на содержание армии, развитие транспорта, образования, здравоохранения, социальные программы и т.д.; (Ответ на первый вопрос может быть дан в других формулировках.) 2) ответ на второй вопрос (другие обязанности гражданина РФ), например: защита
Вопрос: Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (из 5-7 предложений) сообщение о нашей стране, используя все приведённые ниже понятия:
Российская Федерация, многонациональное государство, субъект Российской Федерации, государственный язык, патриотизм, Родина.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наша страна - Российская Федерация. В каждом субъекте Российской
Федерации живут люди разных национальностей. Россия - многонациональное
государство, но общим языком для всех людей независимо от их национальности является русский язык. Это государственный язык нашей страны. Россия - наша Родина. Граждан России объединяет любовь к Родине - патриотизм.
Вопрос: Рассмотрите три изображения.
Что связывает действия людей, изображённых на фотографиях?
Объясните, какими правилами должен руководствоваться каждый при осуществлении таких
действий. Приведите два объяснения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на вопрос, например: все три изображения относятся к покупке товаров в магазине / к выполнению роли потребителя (покупателя); (Ответ на вопрос может быть сформулирован иначе.) 2) объяснения, например: - следует выбирать только те товары, которые действительно необходимы; - следует обязательно смотреть срок годности товара, изучать его состав и возможные риски для здоровья потребителя.
Вопрос: Современные средства связи значительно расширяют возможности общения между людьми.
1. Как вы думаете, почему люди стремятся к общению?
2.  Составьте рассказ о своём круге общения, используя следующий план.
1) Кто входит в круг Вашего общения? Почему Вы общаетесь именно с этими людьми/чем они Вас привлекают?
2) Какие неречевые средства Вы используете в личном общении? Почему, по Вашему мнению, в современной электронной переписке используют смайлики и другие графические изображения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на первый вопрос, например: общение необходимо человеку само по себе без какой-либо личной практической выгоды, чтобы разделить с близкими людьми душевное состояние и возникшие эмоции, посоветоваться и поделиться опытом, обменяться впечатлениями о прочитанном, увиденном, услышанном; (Может быть дан иной уместный ответ на вопрос.) 2) рассказ о своём круге общения должен включать:    
- указание одной или нескольких групп лиц, с которыми обучающийся общается (родители, бабушки и дедушки, друзья, одноклассники и т.д.); - объяснение того, чем привлекательны партнёры по общению; -указание одного или перечисление нескольких неречевых средств (взгляд, жесты, мимика, поза, интонация и т.д.); - объяснение причин использования смайликов и других графических изображений в электронной переписке
Вопрос: Социологическая служба опросила жителей города Z о том, где они чаще всего покупают
одежду, обувь.
Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в графическом виде.
1. Как ответила наибольшая доля опрошенных? Предположите почему.
2. Много или мало опрошенных покупают одежду и обувь в интернет-магазинах? Выскажите свою позицию по этому вопросу. Объясните свой ответ.
3. Какой ответ на вопрос дали бы Вы, если бы участвовали в опросе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
- ответ на первый вопрос: среди опрошенных наиболее популярны крупные торговые центры; (Ответ на первый вопрос может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке.) - предположение, например: во многих населённых пунктах в удобных для потребителей местах (в шаговой доступности, вблизи от транспортных узлов и др.) работает большое количество крупных торговых центров, в которых продаются продовольственные и промышленные товары, оказываются востребованные потребителями услуги; (Может быть высказано иное уместное предположение.) 2) ответ на второй вопрос с объяснением, например:    
- мало, так как люди предпочитают, прежде чем купить одежду и обувь, выбрать их из многих возможных вариантов, пообщаться с продавцом/ консультантом и неспешно примерить все выбранные вещи; (Может быть приведено другое объяснение.) 3) ответ на третий вопрос в соответствии с требованием задания
Вопрос: Писателю и профессиональному лётчику Антуану де Сент-Экзюпери принадлежит следующее высказывание: «Человек изначально за всё в ответе. Чувство ответственности формирует настоящего человека».
1. Как Вы понимаете смысл слова «ответственность»?
2. Дайте своё объяснение смысла высказывания.
3. Как Вы думаете, почему важно, чтобы каждый человек был ответственным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на первый вопрос, например: способность человека предвидеть, понимать и принимать последствия своих поступков; 2) объяснение, например: человек - единственное разумное существо на планете, поэтому на нём лежит ответственность за окружающую среду, благополучие и мир во всём мире; настоящий человек - личность, а ответственность - это одно из главных качеств личности; 3) ответ на второй вопрос, например: если каждый человек будет ответственным, тогда во всех отраслях повысится качество работы, улучшится состояние природной среды, в отношениях людей будет меньше конфликтов.
Вопрос: Нередко на каникулах школьники отправляются в выездные школы иностранного языка, математики, ремёсел и другие каникулярные школы (см. фотографию).
1. Какие, по Вашему мнению, есть преимущества у данной формы дополнительного образования для школьников (укажите два преимущества)?
2. На что, по Вашему мнению, следует обратить внимание при изучении рекламной информации о каникулярной школе, чтобы провести «умные» и интересные каникулы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на первый вопрос: преимущества каникулярных школ, например:    
- они удобны, так как наряду с отдыхом можно полностью погрузиться в интересующее занятие, учебный предмет; - возможность с пользой провести каникулы: приобрести новые знания и расширить свой круг общения; - можно за короткое время «подтянуть» пробелы в знаниях; (Могут быть названы другие преимущества.) 2) ответ на второй вопрос, например: обратить внимание на цель и программу занятий, соотнести их со своими интересами, уровнем освоения предмета.
Вопрос: Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (из 5-7 предложений) сообщение о своём регионе, используя все приведённые ниже понятия:
Федеративное государство, субъект Российской Федерации, территория, органы власти, родной язык, традиции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Россия - федеративное государство. Республика Башкортостан / название другого субъекта РФ 1 - один из субъектов РФ. Как и другие субъекты Российской Федерации, Республика Башкортостан / название другого субъекта РФ 1 имеет свою территорию, свои герб и флаг, свои органы власти. Дети имеют право изучать свой родной язык и культуру своего народа. В Республике Башкортостан / название другого субъекта РФ 1 проживают люди разных национальностей: башкиры, татары, русские, чуваши, мордва, украинцы, латыши и многие другие. Все они живут в мире и уважают традиции и обычаи друг друга.
Вопрос: Рассмотрите три изображения.
Какое качество личности объединяет поступки людей более молодого возраста,
изображённых на фотографиях?
Объясните: а) какое значение для общества имеют такие поступки; б) какие личностные
качества в себе необходимо развивать и воспитывать, чтобы можно было гордиться своими
поступками.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на вопрос, например: на всех трёх изображениях молодёжь проявляет заботу о людях старшего возраста / человечность / милосердие/ сострадание ИЛИ на всех трёх изображениях показаны молодые люди, которые заботятся о своих старших родственниках; (Может быть дан другой уместный ответ на вопрос.) 2) объяснение, например: а) в каждом обществе есть те, кто слабее и нуждается в особой заботе; если в обществе умеют заботится о стариках и детях, значит, это общество можно назвать гуманным и справедливым; б) качества, которые помогут стать лучше и быть полезным для общества и близких (доброту, отзывчивость, милосердие, уважение к другим и т. п.).