nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Каким образом гражданин России может осуществлять своё право на обращение в государственные органы, органы местного самоуправления и к должностным лицам?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Важнейшим конституционным правом граждан в сфере государственного управления является право на обращение в органы государственной власти: граждане РФ имеют право обращаться лично, а также направлять индивидуальные и коллективные обращения в государственные органы и органы местного самоуправления (ст. 33 Конституции РФ).
Данная конституционная норма находит свое дальнейшее развитие в Федеральном законе от 02.05.2006 № 59 — ФЗ «О порядке рассмотрения обращений граждан РФ» (далее – Ф.З № 59), который вступил в юридическую силу 02.11.2006.
Обращение гражданина – направленные в государственный орган, орган местного самоуправления или должностному лицу в письменной форме иди в форме электронного документа предложение, заявление или жадоба, а также устное обращение гражданина в государственный орган, орган местного самоуправления.
Классификацию обращений можно провести по нескольким основным критериям:
1) по субъектам (индивидуальные и коллективные; подаваемые физическими лицами и юридическими лицами);
2) по форме (устные; письменные; в форме электронного документа):
3) по адресату (направленные в органы государственной власти; в органы местного самоуправления; должностному лицу);
4) по содержанию:
• предложение – рекомендация гражданина по совершенствованию законов и иных нормативных правовых актов, деятельности государственных органов и органов местного самоуправления, развитию общественных отношений, улучшению социально — экономической и иных сфер деятельности государства и обше — ства;
— заявление – просьба гражданина о содействии в реализации его конституционных прав и свобод или конституционных прав и свобод других лиц, либо сообщение о нарушении законов и иных нормативных правовых актов, недостатках в работе государственных органов, органов местного самоуправления и должностных лиц, либо критика деятельности указанных органов и должностных лиц;
• жалоба – просьба гражданина о восстановлении или защите его нарушенных прав, свобод иди законных интересов либо прав, свобод или законных интересов других лиц.
Вопрос: Как способствуют политические права, закреплённые в Конституции, развитию в России гражданского общества?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ограничение государственной власти правом имеет одной из главных своих целей создание оптимальных условий для функционирования гражданского общества. Идея о гражданском обществе была порождена идеей о свободе человека как гражданина общества, независимого от государства. Конституция РФ в гл. 1, 2 устанавливает базовые, основополагающие правовые связи, на которых строится и функционирует гражданское общество в современной России. В основу взаимоотношений государства и личности в РФ положен принцип: "Человек, его права и свободы, являются высшей ценностью". Это означает безусловный приоритет прав человека в России над правами и интересами государства.
Гражданское общество – это общество экономической свободы. Конституция РФ в ч.1 ст.8 провозглашает свободу экономической деятельности, в том числе и предпринимательской, чем создает правовую основу реализации потребностей и интересов человека. Конституция РФ закрепляет, что в России признаются и равным образом защищаются частная, государственная, муниципальная и иные формы собственности. Право на частную собственность, в том числе на землю и другие природные ресурсы (ч.2 ст.9) , является необходимым условием реализации экономической свободы.
Под общественным объединением понимается добровольное, самоуправляемое, некоммерческое формирование, созданное по инициативе граждан, объединившихся на основе общности интересов для реализации общих целей, указанных в уставе общественного объединения. Учредителями общественного объединения могут быть физические лица и юридические лица – общественные объединения, созвавшие съезд (конференцию) или общее собрание, на котором принимается устав общественного объединения, формируются его руководящие и контрольно — ревизионный органы.
Вопрос: В современном обществе существует немало социальных проблем. Как вы считаете, может ли их решению способствовать увеличению числа социальных прав, закреплённых в Конституции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Может, если увеличить число социальных прав человека, можно решить много проблем. Проблемы подростковой преступности, наркомани и алкоголизма. Продолжать можно бесконечно, но нужно их решать.
Вопрос: Какие из закреплённых в Конституции культурных прав вы используете? Достаточно ли этих прав для гармоничного развития вашей личности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В ст. 51 говорится о том, что каждый гражданин может принимать участие в культурной жизни. То есть человек может не только читать, рассматривать произведения искусства или пользоваться техническими изобретениями, но и создавать их.
В ст. 43 ч. 1. говорится о том, что любой гражданин России имеет право получить образование. То есть получение дошкольного, школьного, среднего специального образования является бесплатным и общедоступным. Также каждый абитуриент может участвовать в конкурсе на получение бюджетного место в вузе.
Ст. 44 ч. 1. гласит: любой человек имеет свободу выражать свой творческий потенциал, а также защищать интеллектуальную собственность. В ст. 10. определяется то, что каждый желающий может реализовать себя посредством своих интересов и способностей.
Вопрос: Какие органы осуществляют надзор за соблюдением конституционных прав и свобод в России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Согласно действующему законодательству, надзор за соблюдением прав и свобод граждан – одно из шести основных направлений деятельности прокуратуры (ст. 1 и гл. 2 ФЗ "О прокуратуре РФ"). Это наглядно подтверждает существенное усиление в современных условиях ее правозащитной роли. Соблюдение прав и свобод человека играет основополагающую роль в обеспечении правовой защищенности личности, защите ее от произвола и беззакония. Прокуроры теперь не обязаны осуществлять надзор за исполнением актов органов исполнительной власти, что делало в прошлом их работу крайне неэффективной. Более того, подобная практика привела в конечном итоге прокуратуру на позиции органов исполнительной власти.
Вопрос: В действующей Конституции РФ (ст. 59) определены обязанности граждан по защите Отечества.
Категория: школьный раздел
Ответы:
«1. Защита Отечества является долгом и обязанностью гражданина Российской Федерации.
2.Гражданин Российской Федерации несёт военную службу в соответствии с федеральным законом.
3.Гражданин Российской Федерации в случае, если его убеждениям или вероисповеданию противоречит несение военной службы, а также в иных установленных федеральным законом случаях имеет право на замену её альтернативной гражданской службой».
4.Как вы думаете, почему защита Отечества названа в Конституции РФ «долгом и обязанностью»? Определяет ли Конституция РФ принципы комплектования Российской армии? Свой ответ обоснуйте.
Защита Отечества названа в Конституции РФ и долгом, и обязанностью гражданина, потому что долг в данном случае несет смысл эмоциональный, связанный с особыми чувствами к Родине, Отечеству. "Твоя Родина, твой долг ее защищать". А обязанность несет формальный характер для гражданина государства, который имеет не только права, но также обязанности. А их употребление рядом, вероятно, идет оттого, что эти понятия друг друга подразумевают и вытекают друг из друга.
Организация комплектования Вооруженных Сил определяется двумя основными законами: «Об обороне» и «О воинской обязанности и военной службе». ФЗ «О воинской обязанности и военной службе» закреплена смешанная система комплектования Вооруженных Сил, сочетающая службу на основе призыва граждан на военную службу и службу в добровольном порядке (по контракту).
Вопрос: Ознакомьтесь с документом. Конституция РФ. Статья 43: «1.Каждый имеет право на образование. <…> 4.Основное общее образование обязательно. Родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования».
Что означает право на образование? Кому оно адресовано? Что означает обязательность основного общего образования? Почему государство считает обязательным получение основного общего образования? К кому относится эта норма — требование?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Получение образования – право и обязанность граждан. Право на образование это право зафиксированное в международных соглашениях, которое предполагает бесплатное и равноправное участие всех детей в получении общего начального и среднего образования. Государство обязано делать все, чтобы каждый человек получил необходимый для жизни минимум знаний.
Основное общее образование – это как бы стартовая площадка для каждого гражданина. Посещая школу и получая основное общее образование, он реализует свое право. Фактически здесь решается дальнейшая судьба человека, поскольку все будет зависеть от того, как он воспользуется этим правом.
Вопрос: Из перечисленного: 1) контроллер; 2) устройство управления; 3) системная магистраль; 4) арифметико-логическое устройство; 5) оперативное запоминающее устройство; 
6) винчестер – основными блоками ЭВМ по Нейману являются
 (*ответ*) 2, 4, 5
 1, 4, 5
 3, 4, 5
 1, 2, 6
Microsoft Access является 
 (*ответ*) СУБД 
 текстовым процессором
 табличным процессором
 графическим редактором
Microsoft Excel является 
 (*ответ*) табличным процессором
 текстовым процессором
 СУБД
 графическим редактором
Microsoft Word является 
 (*ответ*) текстовым процессором
 табличным процессором
 СУБД
 графическим редактором
Paint работает с файлами типа
 (*ответ*) *.bmp, *. gif, *.jpg
 *.txt, *.doc
 *.exe, *.com, *.bat
 *.pas
Автоматизированная система, в которой научные приборы сопряжены с компьютером, вводят в него данные измерений автоматически, а копьютер производит обработку этих данных, называется 
 (*ответ*) АСНИ
 АСУ
 АСУТП
 САПР
Буфер обмена сохраняется в файле с расширением
 (*ответ*) clp
 doc
 tmp
 cpb
В Windows щелчок по кнопке сворачивания окна превращает окно в
 (*ответ*) кнопку на панели задач
 значок на рабочем столе
 пункт меню Пуск
 кнопку на панели инструментов
В коротком имени файла на собственное имя файла отводится символов
 (*ответ*) 8
 11
 3
 16
В левой панели окна проводника отображаются (ется)
 (*ответ*) все ресурсы компьютера в виде иерархического дерева
 список файлов текущей папки
 только содержимое папки Мой компьютер
 список системных файлов
В правой панели проводника выводится
 (*ответ*) содержимое выбранной папки
 дерево папок
 пакет программ, составляющих Microsoft Office
 только системные файлы 
В системном блоке находятся следующие устройства
 (*ответ*) центральный микропроцессор
 (*ответ*) оперативная память
 (*ответ*) контроллеры
 сканер
 дигитайзер
Версия RAR для Windows с графическим интерфейсом пользователя называется
 (*ответ*) WinRAR
 RARW
 WRAR
 WinZip
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: 8. Индивидуально- своеобразные свойства психики, определяющие динамику психологической деятельности человека, называются
 чувствами
 характером
 (*ответ к тесту*) темпераментом
 способностями
9. Психика – это
 (*ответ к тесту*) свойство мозга воссоздавать внутренний образ действительности
 (*ответ к тесту*) субъективный образ объективного мира
 (*ответ к тесту*) форма отражения, присущая живой материи
 объективный образ
10. Предмет психологии
 знания человека
 (*ответ к тесту*) психика человека
 человек
 душа человека
11. В психоаналитической концепции поведения человека обусловлено преимущественно
 социальными условиями жизни и воспитания
 (*ответ к тесту*) врожденными инстинктами и комплексами
 потребностью в самоактуализации
 мотивами деятельности
12. Какие приемы относятся к методу опроса
 анкетирование
 (*ответ к тесту*) интервью
 тестирование
 беседа
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
правильность теста проверенна 
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Как в принципах государственной политики в области образования учитываются интересы личности, получающей образование?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Педагогический процесс – «это внутренне связанная совокупность процессов, суть которых состоит в том, что социальный опыт во всей его многогранности и сложности превращается в черты, идеалы и качества формирующегося человека, его образованность и идейность, его культуру и нравственный облик, его способности, привычки, характер». В педагогическом процессе объективное социальное переходит в субъективное, индивидуально — психическое состояние человека. В этом определении подчеркивается имен «внутренняя» сторона процесса.
Педагогический процесс целесообразно рассматривать как целостную динамическую систему, системообразующим фактором которой является цель педагогической деятельности – образование человека. Общим качеством всех компонентов системы является взаимодействие педагога и учеников, в котором реализуются задачи обучения, воспитания и развития личности в их единстве и взаимосвязи.
Вопрос: Как в Федеральном государственном образовательном стандарте учитываются интересы личности, получающей образование?
Какие результаты образования вы считаете для себя главными и почему? Что бы вы добавили в этот документ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) индивидуальные потребности ребенка, связанные с его жизненной ситуацией и состоянием здоровья, определяющие особые условия получения им образования (далее – особые образовательные потребности), индивидуальные потребности отдельных категорий детей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья;
2) возможности освоения ребенком Программы на разных этапах ее реализации.
3) обеспечения преемственности целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ различных уровней (далее – преемственность основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования);
4) создания благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром;
5) объединения обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно — нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;
6) формирования общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирования предпосылок учебной деятельности;
7) обеспечения вариативности и разнообразия содержания Программ и организационных форм дошкольного образования, возможности формирования Программ различной направленности с учетом образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей;
8) формирования социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей;
9) обеспечения психолого — педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.
Результаты это отличница в первом и втором полугодии, понимание учебной программы, посещение олимпиад.
Вопрос: Родители Ивановой Аллы пожелали дать дочери семейное образование. Через год обучения в семье результаты аттестации показали, что ребёнок не справляется с требованиями образовательной программы. Каковы требования законодательства в этом случае?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В ст. 17 ч. 1 п. 2 и п. 3 нового закона "Об образовании в Российской Федерации" четко указывает, что семейное образование получается вне образовательных организаций. Строго говоря, это следовало и из ст. 10 старого закона, но не было так явно обозначено. Из — за этого школы часто считали, что имеют право контролировать процесс обучения в семье, осуществлять текущий контроль детей, которые учатся в семье и т. д.
А в ст. 34 того же закона прописаны основные права обучающихся и меры их социальной поддержки и стимулирования.
Вопрос: Олег Николаев бросил школу после 7 класса. Сейчас Николаеву исполнилось 17 лет. Какие ограничения прав наступают для человека, который не имеет документа об окончании основной школы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С 15 лет ребёнок может с согласия родителей бросить школу.
(Федеральный закон от 29.12.2012 № 273 — ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
Если Олег бросит школу после 7 класса, он не получит полное школьное образование и не сможет в дальнейшем думать о поступлении в ВВУз.
Вопрос: Лена через несколько месяцев закончит 11 класс общеобразовательной школы и хочет поступить в колледж традиционной культуры, чтобы получить профессию. Однако родители настаивают на том, чтобы Лена продолжала учиться и пошла в университет на биологический факультет. Родители Лены утверждают, что только они имеют право выбора образовательного учреждения и форм получения образования по закону. Как разрешить эту ситуацию?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В законе существует право слова и свободы, ребенок в праве сам выбирать профессию, и родители не имеют права принудительно заставить его поступать туда куда хотят они. А вообще я считаю, что в любом деле должна быть своя мера участия в важных жизненных вопросах. Родители имеют полное право высказать свою точку зрения по поводу той или иной профессии, рассказать о плюсах и минусах, перспективах и вообще предоставить ребенку как можно более полную информацию. Но принимать решение должен только сам ребенок. Это будет его первое в жизни важное решение и вся ответственность за него должна ложиться только на ребенка.
Вопрос: Почему лично — доверительный характер семейных отношений может явиться препятствием для их законодательного регулирования?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Семейным отношениям присущ особый лично — доверительный характер, поскольку главное место в них занимают именно личные связи членов семьи. Следует отметить, что значительная группа личных семейных отношений (любовь, уважение, дружба) не урегулирована нормами права. Более того, далеко не все имущественные отношения в семье можно регулировать правом, что объясняется спецификой функций, присущих семье. В то же время не является препятствием к регистрации брака нахождение в фактических (незарегистрированных) супружеских отношениях, как бы долго они ни продолжались.
Вопрос: При каких условиях заключение брачного договора будет представлять интерес для будущих супругов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Этим документом супруги вправе изменить режим совместной собственности, установить раздельную собственность на всё имущество супругов, на его отдельные виды или на имущество каждого из супругов. Брачный договор может быть заключён как в отношении имеющегося, так и в отношении будущего имущества супругов. Супруги, заключившие брачный договор, распределили обязанности и права друг друга. Это поможет им в совместной жизни избежать ссор.
Вопрос: Произойдёт ли, по вашему мнению, увеличение числа супружеских пар, заключающих брачные договоры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Семейный контракт можно заключать как в отношении имеющегося на данный момент, так и в отношении приобретаемого в будущем имущества. По статистике, число брачных контрактов постоянно растет. По данным Федеральной нотариальной палаты, в 2016 году в России было заключено более 72 тысячи брачных договоров, в полтора раза больше, чем годом ранее. Как отмечает пресс — служба ФНП, такой рост во многом обусловлен еще и тем обстоятельством, что многие супруги с помощью брачного договора стремятся оградить своего любимого человека от материальных проблем, которые могут случиться с их бизнесом.
Вопрос: Может ли муж претендовать на долю в наследстве, причитающуюся жене?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поэтому муж не имеет права в процессе развода разделить имущество бывшей супруги, переданное ей на правах наследования во время действия брака.
Вопрос: Если родители свободны в выборе способов и методов воспитания, значит ли это, что применение грубой физической силы допустимо в случае неповиновения ребёнка их требованиям?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если ребенок будет уважать родителей и будет понимать многое (а это долгая работа: постоянное внимание, строгость, беседы, похвала и т.д.), то и силу не нужно будет применять. Одним словом – сила только в крайнем случае, но и то, не избиение, а просто легкий кнут, который иногда бывает действительно необходим. Но опять таки – все индивидуально, кому — то нужно, а кому — то только во вред. Сила физическая в воспитании рождает в детях страх и делает из них трусов и приспособленцев. Сила моральная – калечит ребенку психику безвозвратно. Она лишает его авторитета не только в вашем лице, но и не дает ему самому развиться как личности.
Вопрос: Из перечисленного: 1) 82 руб.; 2) №204; 3) $738; 4) 15%; 5) 1,5E+3; 6) Нижегородская 32 - примерами текстовых значений Excel являются 
 (*ответ*) 1, 2, 6 
 2, 4, 6 
 4, 5, 6 
 1, 2, 3 
 Из перечисленного: 1) 82 руб.; 2) №204; 3) $738; 4) 15%; 5) 1,5E+3; 6) Нижегородская 32 - примерами числовых значений Excel являются 
 (*ответ*) 3, 4, 5 
 1, 3, 5 
 4, 5, 6 
 1, 2, 3 
 1) гарнитура; 2) отступ; 3) размер; 4) начертание; 5) центрирование - в число параметров форматирования символов в Word входят - из перечисленного 
 (*ответ*) 1, 3, 4 
 1, 4, 5 
 2, 3, 5 
 1, 2, 4 
 Excel интерпретирует число 1Е4 как 
 (*ответ*) 10000 
 0.0001 
 1/4 
 1.4 
 В нижней части окна книги Excel размещаются кнопки 
 (*ответ*) прокрутки ярлычков листов 
 панели формул 
 панели инструментов 
 прокрутки ярлычков книг 
 Для вырезки выделенного фрагмента из документа Word нужно нажать 
 (*ответ*) Ctrl+X 
 Ctrl+F3 
 Ctrl+C 
 Ctrl+V 
 Для перемещения активной ячейки вниз в Excel используется клавиша 
 (*ответ*) Enter 
 Shift+Tab 
 Tab 
 Shift+Enter 
 Из перечисленного: 1) Tab; 2) Tab+Enter; 3) Shift+Tab; 4) Enter; 5) Ctrl+Tab; 6) Alt+Enter - Excel фиксирует ввод и активизирует соседнюю ячейку при нажатии клавиш 
 (*ответ*) 1, 3, 4 
 1, 3, 5 
 4, 5, 6 
 1, 2, 3 
 Константы Excel могут принимать значения 
 (*ответ*) числовые и текстовые 
 только числовые 
 строчные и текстовые 
 символьные и строчные 
 По умолчанию Excel отображает числовое значение в формате 
 (*ответ*) общий 
 текстовый 
 десятичный 
 числовой 
 Экземпляру объекта в реляционных БД соответствуют 
 (*ответ*) строки 
 запросы 
 таблицы 
 столбцы 
Access - это программа, относящаяся к классу 
 (*ответ*) систем управления базами данных 
 графических редакторов 
 средств создания призентаций 
 электронных таблиц
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Родители решили, что их сын после окончания 9 класса будет поступать в престижный колледж. Сам же юноша хотел бы продолжить обучение в стенах родной школы. Имеют ли право родители настоять на своём решении? Как разрешить подобную ситуацию?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет, родители не имеют права настоять на выборе ребенка, только в экстренных случаях как: «переезд, потеря одного из родителей». Они должны учитывать инициативу ребенка.
Вопрос: Является ли, по вашему мнению, семья основной ячейкой общества?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основное назначение семьи – удовлетворение общественных, групповых и индивидуальных потребностей. Являясь социальной ячейкой общества, семья удовлетворяет ряд его важнейших потребностей, в том числе и в воспроизводстве жизни, то есть в рождении детей, продолжении человеческого рода.
Вопрос: «Каждая семья имеет государственное значение», – утверждал советский педагог А.С. Макаренко. Приведите примеры, подтверждающие или опровергающие данное высказывание.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В основе высказывания А.Макаренко лежит проблема роли семьи в государстве. Данная проблема является весьма актуальной социологической проблемой. Советский педагог, получивший международное признание за свои научные труды, был убежден в государственной значимости семьи. Я согласен с мнением автора и считаю, что в наше время ее роль в государстве очень велика. По моему мнению, каждое государство должно стремиться поддерживать семьи, потому что в них рождается новое поколение детей, сохраняются и передаются новым поколениям духовные ценности.
Вопрос: В последнее время достаточно часто можно услышать фразу: «Хорошее дело браком не назовут». Чем объясняется подобная точка зрения? Каково происхождение слова «брак»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы ответить на этот вопрос, разберем этимологию каждого из слов – "брак" как супружество, и "брак" как недоброкачественность. Слово “брак“ (супружество) заимствовано из старославянского языка, в котором оно означало “женитьба“ и образовано с помощью суффикса — к (как, например, слово “знак”) от глагола “брати” – “брать”. Связь слова “брак“ с этим глаголом подтверждается выражением “брать замуж“ диалектное “браться“ – “жениться“, украинское “побралися“ – “женились“.
Более того, в настоящее время всё чаще встречается точка зрения, что образование семьи воспринимается, как дополнительное обременение, в том числе финансовое! Только совместная ипотека может сплотить такой «союз двух сердец». А жить под гнётом долга, а не любви намного тяжелее. Вот поэтому даже при совместном житие — бытие всё чаще встречаются раздельные бюджеты, оплата коммунальных услуг и приготовление пищи по принципу коммунальных квартир в прошлом.
Вопрос: Достаточно часто можно встретиться с такими понятиями, как «гражданский брак», «гостевой брак», «брак по расчёту», «фиктивный брак». Какое из перечисленных отношений соответствует, а какое не соответствует нормам права и нормам морали? Объясните почему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гражданский брак – брак, оформленный в соответствующих органах государственной власти без участия церкви. В разговорной речи ошибочно этим термином именуют сожительство и ведение совместного хозяйства без регистрации брака. Не соответствует нормам права.
Гостевой брак – с раздельным проживанием супругов и отсутствием общего хозяйства и быта, они не обременены общим хозяйством и проблемами и спокойно могут встречаться с кем — нибудь еще. Не соответствует нормам морали и в большинстве считается аморальным.
Брак по расчету – это взаимовыгодная сделка мужчины и женщины, личный договор между будущими супругами, который гарантирует каждому из них определенную выгоду при совместной жизни. Не соответствует нормам права и морали.
Фиктивный брак – притворное оформление брака без намерения создать семью для получения от государства связанных с ним преимуществ. Доказанное отсутствие намерения создать семью в России является основанием для признания брака недействительным. Не соответствует нормам права и морали.
Вопрос: Какие формы государственной помощи семье существуют в России? В каких законодательных актах это закреплено?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Законодательство Российской Федерации о государственной поддержке семьи в Российской Федерации основывается на Конституции Российской Федерации, Семейном кодексе Российской Федерации и состоит из настоящего Федерального закона, соответствующих федеральных законов и иных нормативных правовых актов Российской Федерации, а также законов и иных нормативных правовых актов субъектов Российской Федерации в области государственной семейной политики.
Основными направлениями современной государственной семейной политики в Российской Федерации являются:
1. правовое обеспечение семейной политики,
2. экономическая поддержка семьи,
3. создание условий для сочетания семейных и производственных функций,
4. обеспечение здоровья семьи,
5. социальное обслуживание семьи,
6. поддержка семей, оказавшихся в особо сложных обстоятельствах.
ст.10 Закона РФ "О государственных пособиях гражданам, имеющим детей" – п.14 Положения о порядке назначения и выплаты государственных пособий гражданам, имеющим детей.
ст.12 Закона РФ "О государственных пособиях гражданам, имеющим детей" – п.20 Положения о порядке назначения и выплаты государственных пособий гражданам, имеющим детей.
Правительством Российской Федерации утвержден порядок предоставления указанных субвенций и субсидий (постановления Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2006 г. N 847 "О предоставлении субвенций из Федерального фонда компенсаций бюджетам субъектов Российской Федерации на выплату единовременных пособий при всех формах устройства детей, лишенных родительского попечения, в семью" и от 30 декабря 2006 г. N 842 "О порядке предоставления в 2007 году финансовой помощи бюджетам субъектов Российской Федерации в виде субсидий на содержание детей в семьях опекунов (попечителей) и приемных семьях, а также на оплату труда приемных родителей".
Вопрос: Какие юридические последствия имеет развод для детей и родителей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Итак, брак между двумя, когда — то любившими друг друга людьми, прекратился. Каковы юридические последствия развода? Вот главные из них:
• производится раздел общего имущества;
• судебным решением или соглашением сторон назначаются алиментные обязательства супругов;
• судебным решением или соглашением сторон определяется место проживания общих детей;
• за родителем, не проживающим со своими детьми после расторжения брака, сохраняются все права на личное общение с детьми, с него не снимаются обязанности по их воспитанию;
Вопрос: Что ещё может оказать влияние на место человека в трудовой сфере? Приведите примеры, как тот или иной фактор может сказаться на положении человека.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Физические условия работы рассматриваются как ключевой фактор, оказывающий существенное влияние на рабочие результаты персонала.
Внешние факторы – это факторы, оказывающие влияние на эффективность со стороны организации.
Вопрос: Какие принципы трудового права способствуют поддержанию социальной стабильности в обществе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Базовыми принципами, отражающими социальное назначение права в обществе, выступают свобода, равенство и социальная справедливость. Эти принципы закреплены в Конституции РФ и являются наиболее значимыми для трудового права.
Вопрос: Excel позволяет изменять размер печатаемых документов путем задания: 1) масштабного коэффициента; 2) количества ячеек на лист; 3) количества строк на лист; 4) общего числа страниц - из перечисленного 
 (*ответ*) 1, 4 
 3, 4 
 1, 2 
 2, 3 
Word позволяет просматривать документ в режимах: 1) обычном; 2) разметки страницы; 3) разметки раздела; 4) просмотра Web-документа; 5) просмотра структуры документа; 6) просмотра форматов документа - из перечисленного 
 (*ответ*) 1, 2, 4, 5 
 1, 3, 4, 6 
 2, 3, 4, 5 
 1, 2, 3, 6 
Word позволяет форматировать документы на уровне: 1) слов; 2) символов; 3) предложений; 4) абзацев; 5) разделов; 6) страниц - из перечисленного 
 (*ответ*) 2, 4, 5, 6 
 1, 3, 4, 6 
 1, 2, 4, 5 
 2, 3, 5, 6 
Абсолютная координата только столбца ячейки А1 в Excel записывается 
 (*ответ*) =$A1 
 =A$1 
 =$A$1 
 =А1 
Абсолютная координата только строки ячейки А1 в Excel записывается 
 (*ответ*) =A$1 
 =$A1 
 =$A$1 
 =А1 
Абсолютная ссылка на ячейку А1 в Excel записывается 
 (*ответ*) =$A$1 
 =A$1 
 =$A1 
 =А1 
Адрес ячейки Excel остановка, находящийся на пересечении 2-го столбца и 3-ей строки 
 (*ответ*) BS 
 3B 
 2C 
 C2 
Атрибутам объекта в реляционных БД соответствуют 
 (*ответ*) столбцы 
 поля 
 таблицы 
 строки 
База данных, содержащая информацию, представленную в виде таблиц, между которыми установленны связи, называется 
 (*ответ*) реляционной 
 табличной 
 сетевой 
 иерархической 
Буфер обмена Word 2000 может хранить количество фрагментов 
 (*ответ*) 12 
 16 
 4 
 1 
В Excel номера строк могут изменяться 
 (*ответ*) от 1 до 65536 
 от 0 до 255 
 от 1 до 256 
 от 0 до 1000 
В Excel после столбца Z идет столбец 
 (*ответ*) АА 
 BA 
 A1 
 ZA 
В Excel после столбца АZ идет столбец 
 (*ответ*) ВА 
 AAA 
 BZ 
 A1
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Является ли работником женщина, ведущая домашнее хозяйство? Можно ли признать работником ученика, согласившегося на участие в благоустройстве школьной территории?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет, не является. Работник – физическое лицо, вступившее в трудовые отношения с работодателем. Работодатель – физическое лицо либо юридическое лицо (организация), вступившее в трудовые отношения с работником.
Вопрос: Работник предприятия публично оскорбил начальника цеха. Выпускник университета ищет работу по специальности. Уволенный за прогулы хочет в суде доказать необоснованность увольнения. Работодатель и работник во время обеденного перерыва бурно обсуждали политическую ситуацию в стране. Какие из приведённых примеров относятся к сфере трудовых отношений? Какие не относятся к области трудового права? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Трудовые отношения – отношения, основанные на соглашении между работником и работодателем о личном выполнении работником за плату трудовой функции (работы по определённой специальности, квалификации или должности), подчинении работника правилам внутреннего трудового распорядка при обеспечении работодателем условий труда, предусмотренных трудовым законодательством, коллективным договором, соглашениями, трудовым договором.
Трудовые отношения:
Работник предприятия публично оскорбил начальника цеха.
Уволенный за прогулы хочет в суде доказать необоснованность увольнения.
Не относятся к области трудового права:
Выпускник университета ищет работу по специальности.
Работодатель и работник во время обеденного перерыва бурно обсуждали политическую ситуацию в стране.
Вопрос: Какие основные обязанности возлагаются на работника и работодателя по трудовому договору?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К обязанностям работника относятся:
• тщательное выполнение трудовых функций, оговоренных в трудовом договоре;
• следование правилам локального трудового распорядка предприятия;
• соблюдение дисциплины трудящегося;
• исполнение предусмотренных трудовых норм;
• следование требованиям по безопасности и охране труда;
• заботливое обращение с имуществом нанимателя и своих коллег;
• немедленное оповещение руководства о возникновении ситуации, угрожающей жизни или здоровью людей либо имуществу предприятия.
К обязанностям нанимателя относятся.
• Следование законодательству РФ о труде.
• Обеспечение сотрудников работой, оговоренной в трудовом договоре.
• Соблюдение безопасности и гарантированных законом нормативов условий труда.
• Снабжение трудящихся оборудованием, техдокументацией, инструментами и иными необходимыми для исполнения трудовых обязанностей средствами.
• Оплата труда сотрудников равноценно трудовому вкладу и без дискриминации.
• Соблюдение сроков выплаты зарплаты.
• Проведение коллективных переговоров и заключение коллективных договоров.
• Предоставление коллективу всей соответствующей информации, необходимой для заключения коллективного договора.
• Доведение до сведения заинтересованной части коллектива информации о внутренних документах предприятия, связанных с трудовой деятельностью того или иного работника.
• Соблюдение распоряжений контролирующих государственных организаций в области труда, в том числе своевременная оплата штрафов.
• Рассмотрение сообщений коллектива (профсоюза) об обнаруженных нарушениях трудового законодательства и принятие мер для устранения этих нарушений.
• Гарантирование участия работников в управлении организацией в предусмотренных законом формах.
• Обеспечение бытового комфорта работникам, связанного с выполнением ими должностных обязанностей.
• Социальное страхование сотрудников.
• Компенсация убытков работникам в связи с выполнением ими трудовых обязанностей, в том числе возмещение морального вреда.
Вопрос: Чем вызвано желание законодателей ввести возрастной ценз для заключения трудового договора? Согласны ли вы с подобным ограничением?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заключение трудового договора лицами в возрасте 14 лет и старше производится ими самостоятельно при наличии у них паспорта, оформленного и выданного в установленном законодательством порядке. Обратим внимание уважаемых читателей и на то, что законодательством установлены ограничения на выполнение лицами, не достигшими соответствующего возраста, определенных видов работ, что, безусловно, должно быть учтено при заключении с ними трудовых договоров.
В частности, лица в возрасте моложе 18 лет не могут быть допущены к выполнению работ.
Вопрос: Часто недобросовестный работодатель использует право испытательного срока для постоянной смены малоквалифицированной рабочей силы. С какой целью он прибегает к сознательной текучке кадров? Существуют ли рычаги воздействия на пресечение подобной практики?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если работодатель устраивает испытательный срок, то условие об испытании необходимо отметить в трудовом договоре и в приказе о приеме на работу, так как в ином случае условие не будет юридически подтвержденным, а также будет являться нарушением трудового законодательства.
Причем сотрудник должен подтвердить своей подписью, что ознакомлен с этими документами. Таким образом, испытательные сроки создаются, с целью оберегания работодателем себя от негодных к работе сотрудников, а также для того, чтобы уйти от соблюдения гарантий для работников, о которых идет речь. А это является нарушением. В случае, если работник показал себя с худшей стороны в ходе этого срока, тогда происходит текучесть кадров (показатель, как долго работник находится на своей работе и как часто он меняет место своей работы).
К текучке кадров можно довольно часто прибегать, ведь убытки от этого компания не несет, потому как в ходе испытательного срока деятельность испытуемого оплачивается в разы меньше, чем у тех, кто работает в фирме постоянно.
Рычаги воздействия на работодателей:
1)КТС (комиссии по трудовым спорам)
2)Суд
КТС — разногласия между работодателем и работником на почве применения нормативно — правовых актов, содержащих нормы трудового права, соглашения, трудового договора, о которых заявлено в органах по рассмотрению таких споров.
Вопрос: В каких случаях расторжение трудового договора по инициативе администрации является законным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Трудовой договор (контракт), заключенный на неопределенный срок, а также срочный трудовой договор до истечения срока его действия могут быть расторгнуты администрацией предприятия, учреждения, организации лишь в случаях:
1) ликвидации предприятия, учреждения, организации, сокращения
численности или штата работников;
1.1) утратил силу (Законом РФ от 12 марта 1993 г. N 2502 — 1 Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации, 1992, N 14, ст. 712).
2) обнаружившегося несоответствия работника занимаемой должности или выполняемой работе вследствие недостаточной квалификации либо состояния здоровья, препятствующих продолжению данной работы;
3) систематического неисполнения работником без уважительных причин обязанностей, возложенных на него трудовым договором (контрактом) или правилами внутреннего трудового распорядка, если к работнику ранее применялись меры дисциплинарного или общественного взыскания;
4) прогула (в том числе отсутствия на работе более трех часов в
течение рабочего дня) без уважительных причин (в ред. Указа Президиума Верховного Совета РСФСР от 20 декебря 1983 г. – Ведомости Верховного Совета РСФСР, 1983, N 51 ст. 1782);
5) неявки на работу в течение более четырех месяцев подряд вследствие временной нетрудоспособности, не считая отпуска по беременности и родам, если законодательством не установлен более длительный срок сохранения места работы (должности) при определенном заболевании. За работниками, утратившими трудоспособность в связи с трудовым увечьем или профессиональным заболеванием, место работы (должность) сохраняется до восстановления трудоспособности или установления инвалидности;
6) восстановления на работе работника, ранее выполнявшего эту работу;
7) появления на работе в нетрезвом состоянии, в состоянии наркотического или токсического опьянения (в ред. Указа Президиума Верховного Совета РСФСР от 20 декебря 1983 г. –Ведомости Верховного Совета РСФСР, 1983, N 51 ст. 1782); (в ред. Указа Президиума Верховного Совета РСФСР от 5 февраля 1988 г. – Ведомости Верховного Совета РСФСР, 1988, N 6 ст. 168) ;
8) совершения по месту работы хищения (в том числе мелкого) государственного или общественного имущества, установленного вступившим в законную силу приговором суда или постановлением органа, в компетенцию которого входит наложение административного взыскания или применение мер общественного воздействия.
Вопрос: Как будет действовать работодатель, если на следующий день после предупреждения о желании расторгнуть трудовой договор работник не явится на работу или не будет выполнять возложенные на него обязанности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Значит, если работник не приступил к работе в день, указанный в трудовом договоре, или (если такая дата отсутствует) на следующий день после подписания трудового договора, то трудовой договор может быть аннулирован. Отметим, что аннулирование трудового договора является правом, а не обязанностью работодателя.
Вопрос: Приведите примеры проявления внеправовых отношений в трудовой сфере. В чём заключаются их негативные последствия? Можно ли их преодолеть с помощью правовых норм?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Примеры неправовых отношений в сфере труда:
1.Финансовые отношения – выплата заработной платы, премий, различных пособий и т. д.;
2.Социальные отношения – занятость, предоставление социального пакета работодателем работнику;
3.Деловые отношения – профессиональная этика.
Вопрос: Каковы необходимые условия для вступления гражданина в трудовые отношения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Критерии вступления в трудовые правоотношения. Трудовые отношения – это тип коммуникаций, в которых может участвовать самый широкий круг граждан. Вместе с тем есть ряд предусмотренных законом ограничений на включение в этот процесс некоторых категорий лиц. Так, например, установленный в России возрастной минимум для официального вступления гражданина в трудовые отношения – 14 лет, причем, только при условии, что участие человека в соответствующих коммуникациях одобряют его родители, а также если работа не мешает учебе.
Вопрос: Как нормы права регулируют труд женщин и несовершеннолетних?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Особенности регулирования труда – нормы, частично ограничивающие применение общих правил по тем же вопросам либо предусматривающие для отдельных категорий работников дополнительные правила. Вопросам регулирования труда отдельных категорий работников посвящен разд. XII Трудового кодекса Российской Федерации.
Особенности регулирования труда женщин и лиц с семейными обязанностями. Ограничение труда женщин.
Согласно ст. 253 ТК РФ ограничивается применение труда женщин на тяжелых работах и работах с вредными и (или) опасными условиями труда, а также на подземных работах, за исключением нефизических работ или работ по санитарному и бытовому обслуживанию. Запрещается применение труда женщин на работах, связанных с подъемом и перемещением вручную тяжестей, превышающих предельно допустимые для них нормы.
Особенности регулирования труда работника в возрасте до 18 лет.
Труд лиц в возрасте до 18 лет запрещается применять на работах с вредными и (или) опасными условиями труда, на подземных работах, а также на работах, выполнение которых может причинить вред их здоровью и нравственному развитию (игорный бизнес, работа в ночных кабаре и клубах, производство, перевозка и торговля спиртными напитками, табачными изделиями, наркотическими и иными токсическими препаратами) (ст. 265 ТК РФ). Постановлением Правительства Российской Федерации от 25 февраля 2000 г. N 163 утвержден Перечень тяжелых работ и работ с вредными условиями труда, при выполнении которых запрещается применение труда лиц моложе восемнадцати лет. Именно этим документом должен руководствоваться работодатель при приеме на работу несовершеннолетних граждан.
Вопрос: В Excel при одновременном выделении нескольких диапазонов ячеек используется клавиша 
 (*ответ*) Ctrl 
 Tab 
 Alt 
 Shift 
В Word поддерживаются стили: 1) документа; 2) символа; 3) абзаца; 4) раздела - из перечисленного 
 (*ответ*) 2, 3 
 3, 4 
 1, 2 
 1, 4 
В реляционных БД информация хранится в виде 
 (*ответ*) таблиц 
 столбцов 
 объектов 
 файлов 
В терминах БД столбцы таблицы называются 
 (*ответ*) полями 
 свойствами 
 атрибутами 
 записями 
В терминах БД строки таблицы называются 
 (*ответ*) записями 
 массивами 
 атрибутами 
 полями 
Временное место для хранения вырезанных или скопированных данных, называется 
 (*ответ*) буфером обмена 
 папкой «Мои документы» 
 портфелем 
 корзиной 
Главное отличие вторичного ключа от первичного заключается в 
 (*ответ*) неуникальности 
 типизации 
 непереносимости 
 размере 
Группа последовательных ячеек, имеющая свой уникальный адрес, называется 
 (*ответ*) диапазон 
 листом 
 таблицей 
 рабочей книгой 
Диалоговые окна и формы делятся на части, называемые 
 (*ответ*) вкладками 
 листами 
 ярлычками 
 панелями 
Диапазон образован ячейками А1, А2, А3, В1, В2, В3.Укажите его адрес 
 (*ответ*) А1:В3 
 А1В1-А3В3 
 А1-В3 
 А1:А3, В1:В3 
Длинный формат времени в Access имеет вид 
 (*ответ*) 20:15:02 
 28.10.01 20:15 
 28.10.01 20:15:02 
 2015 
Для ведения бухгалтерского учета, составления калькуляций и смет, планирования и распределения ресурсов целесообразно использовать 
 (*ответ*) Excel 
 Microsoft Progect 
 Power Point 
 Word 
Для вставки вырезанного фрагмента из документа Word нужно нажать 
 (*ответ*) Ctrl+V 
 Ctrl+F3 
 Ctrl+X 
 Ctrl+C
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Приведите примеры, когда действия работодателя по увольнению работника являются неправомерными.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Процедура увольнения работника по инициативе работодателя закреплена в Трудовом кодексе РФ, и любое неверное действие руководства может привести к тому, что увольнение признают незаконным, а работника восстановят на работе через суд. Именно потому работнику так важно знать, в каких случаях он может быть уволен.
Вопрос: В каких случаях администрация предприятия имеет право без согласия работника перевести его на другую работу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Перевод на другую работу без согласия работника допускается законодательством по разным причинам и обстоятельствам, чаще всего вызванным: производственной необходимостью; временной приостановкой работы предприятия.