nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Почему в эпоху Средневековья недовольство властью и устройством общества принимало форму ересей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Людей, задумывавшихся о том, почему в мире столько несправедливостей, не устраивало подчас невежественное толкование Библии католическим духовенством. Многие европейцы были недовольны порядками, царившими в католической церкви. Некоторые священники даже не знали грамоты, а свои должности получали благодаря родственным связям. Роскошная и грешная жизнь католического духовенства была совсем непохожа на простую и праведную жизнь Иисуса Христа, его апостолов и первых христиан. Поэтому все больше сторонников приобретала идея о восстановлении «истинной» церкви, основанной на равенстве и справедливости. В обществе, полагали они, не должно быть разделения на богатых и бедных, и все должны трудиться
Ереси стали возникать именно в городах, потому что жители средневековых городов, богатевших за счет торговли и ремесла, высоко ценили свою свободу. Их тяготила зависимость от власти сеньора и церкви. Больше всего грамотных людей было среди горожан. Читая Библию и другие религиозные книги, они задавались вопросами об устройстве мира, отношениях между человеком и Богом. Ответы церкви на эти вопросы не могли их удовлетворить.
Вопрос: Перед казнью друзья просили Гуса отречься от своих взглядов, чтобы сохранить жизнь и продолжить борьбу. Обсудите в классе, правильно ли поступил Ян Гус, отказавшись последовать их совету.
Категория: школьный раздел
Ответы:
он поступил как патриот своих мыслей и идеи. Своим отказом проповедник отрекся бы от своих трудов, предал бы свои идеи и людей последовавших за ним. Человек высокой духовности, честных взглядов на происходящее, учитель, вдохновитель не мог стать ренегатом своих убеждений
Вопрос: В чём табориты продолжали учение Яна Гуса, а в чём отступали от него?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В ответ на смертную казнь Яна Гуса, в Чехии сформировалось могущественное гуситское движение, приведшее к продолжительным войнам с феодалами и католиками. Так впервые католической церкви был нанесён могущественный удар: ее гегемония оказалась под вопросом в результате взглядов и действий почти лишь одного человека. 
Программа таборитов заключалась:
- в уничтожении привилегий немецкого и чешского дворянства;
- в ликвидации церковной иерархии;
- в ликвидации крепостного права;
- в ликвидации феодальных повинностей;
- в запрете деятельности католической церкви. То есть их требования были более радикальными.
в отличии от политики Гуса, мероприятия носили более агрессивный характер.
Вопрос: Какие качества личности Яна Гуса привлекали его современников и потомков? Считаете ли вы его выдающимся деятелем?
Категория: школьный раздел
Ответы:
да он выдающийся деятель. и его основные качества -  доброта, честность, верность выбранным идеалам.
Вопрос: Определите главные темы в выступлениях Яна Гуса
Категория: школьный раздел
Ответы:
против богатства церкви и засилья немцев
Вопрос: Что в деятельности церкви не нравилось Яну Гусу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Богатства церкви, продажа индульгенций, ограбление народа

торговля церковными должностями, продажа индульгенций.
Вопрос: Кто, по мнению Яна Гуса, должен был управлять чехами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Управлять чехами должны чехи.
Вопрос: Какие населенные пункты стали центрами гуситского движения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прага, Жатец, Пльзень, Табор.
Вопрос: На какие территории были осуществлены походы таборитов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На территорию королевств Польши, Венгрии, Германии, Австрии
Вопрос: Чем же закончилось гуситское движение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 1434 году у городка Липаны, к востоку от Праги, умеренные напали на таборитов и путем хитрых маневров разгромили их.
Вывод: Несмотря на это, благодаря новым приемам боя, необычным видам оружия, умелым действиям Яна Жижки гуситы одержали 5 побед. И только предательство умеренных помогло крестоносцам сломить гуситов.
Вопрос: Итоги гуситского движения:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Утверждение гуситской церкви (у части населения)
Утрата церковью части земель и богатств
Временное ослабление феодального гнета
Из городов было изгнано немецкое население, Чехия превратилась в почти однонациональное государство.

1.    Создана гуситская церковь, более демократичная и близкая к народу. Католическая церковь потеряла все свои владения и влияние в обществе.
2.     Крестьяне перестали выпаивать десятину.
3.     Церковные земли достались дворянству, поэтому никто не был заинтересован в восстановлении власти церкви.
4.     Королевская власть была ограничена парламентом – сеймом. Чехия стала сословной монархией.
5.    Из городов изгнано немецкое население. Чехия стала почти однонациональным государством.
6.    Гуситское движение надолго задержало Чехию в развитии. Если при КАРЛЕ страна находилась в центре культурной, идеологической и политической жизни Европы, то теперь она совершенно замкнулась в рамках своих местных религиозно - политических проблем. Прага перестала быть мировым центром.
7.    В ходе борьбы были уничтожены сокровища церковного искусства.
Вопрос: Гуситские войны закончились разгромом таборитов. Но можно ли сказать, что табориты сражались напрасно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет, они зародили раздор в католической церкви. Возможно именно благодаря им сейчас существуют кальвинисты, лютеране и др.
Вопрос: Какие события происходили во Франции и в Англии в то время, когда в Чехии велись Гуситские войны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 1920 году французская церковь канонизировала Жанну дАрк. В мае 1431 года Жанна была сожжена на центральной площади города Руана. Король, которому она во многом помогла, ничего не сделал для её спасения.
Вопрос: Когда и как образовалось Первое Болгарское царство? При каком правителе оно достигло расцвета?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оно образовалось в 681 г. после подчинения протоболгарами во главе с ханом Аспарухом (681-700) союза семи славянских племен. Наибольшего расцвета достигло при царе Симеоне I.
Вопрос: Каковы были отношения Сербии и Болгарии в раннее Средневековье?
Категория: школьный раздел
Ответы:
13-14 века - Болгария и Сербия - период феодальной раздробленности. Болгарская летопись сообщает: в середине XIV в.византийцы предложили сербскому королю и болгарскому царю заключить союз против турок-османов, но получил ответ: «Когда придут к нам турки, тогда мы и будем защищаться от них». Объясняя причины поражений сербов, современник писал: «Знайте, что поганые смелы и мужественны не сами по себе, а благодаря нашему несогласию и нашей ненависти и мы сами куем им победу».

В XIV в. Сербия распалась на феодальные владения, враждовавшие между собой
Вопрос: Какое количество теплоты нужно затратить чтобы расплавить 4 кг свинца, взятого при температуре плавления?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
температура плавления свинца = 0,25*10^5  Дж/кг
формула удельной теплоты плавления:
Q = λ * m.
Q = 0,25 * 105 * 4 = 1 * 105 Дж (100 кДж).
Ответ: Необходимо затратить 100 кДж теплоты.
Вопрос: Какие последствия для Византии имели Крестовые походы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Возможно, крестовые походы действительно отсрочили турецкое завоевание Византии  однако они не смогли предотвратить падение Константинополя в 1453 г. Они подорвали силы Византийской империи, тем самым приблизив ее окончательное падение
Вопрос: Отрывок из сербского эпоса «Милица»
Вдруг слуга Милутин приезжает...
Начала расспрашивать царица:
«Что на поле Косовом случилось?»
Ей слуга Милутин отвечает:
«Все на поле Косовом остались.
Где погиб царь сербский, славный
1. О каком событии рассказывает слуга царице? Когда оно произошло? 2. О каком Милоше говорится в документе? Что вы о нём знаете? 3. Что в этом документе кажется вам исторически правдоподобным, а что относится к вымыслу? Чем это можно объяснить?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.   Косово поле — место, где в 1389 голу произошло сражение между сербами и турхами.
2.   О Милоше мало известно, сербский эпос "Милица" говорит о том, что  его отца звали Юг-Богдан, у него было девять сыновей. Сестра Милоша оыла женой княэя Лазаря.
3.   Исторически правдоподобное — имена героев. Возможно, к вымыслу относится полная потеря войск.
Вопрос: Насколько выросли владения турок за сто лет — с середины XIV до середины XV в.? Почему Сербия не входила в состав империи в середине XV в.? Когда и с каким результатом происходили сражения, отмеченные на карте?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.   Владения турок выросли в три раза.
2.   Сербия признала суверенитет Османской империи.
3.   Битва при Никополе — крупное сражение между объединёнными силами венгерского  короля  Сигизмунда. Французского королевства. 
Битва на Косовом поле - крупное сражение, в 1389 году между объединенным войском сербских феодалов в союзе с Боснийским королевством с одной стороны и армией турок-осман с другой. Победа турок.
Вопрос: Объясняя причины поражений сербов, современник писал, что турки побеждают «благодаря нашему несогласию и нашей ненависти, мы сами куём им победу». Согласны ли вы с этим мнением? Свой ответ аргументируйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да. так как в традиционном понимании структуры турецкого строя (быта. политического строя и т.д)  складывалась четкое распределение ролей. За провинность жестоко наказывали, отследить порядок (учитывая размеры страны, по сравнению с Россией), было не сложно, а в России пространства больше, дисциплины меньше. Эмоций много, много ненужной бюрократии.
Вопрос: Исследуйте проблему: почему помощь Западной Европы Византии оказалась столь слабой? Используйте для работы свои знания по истории европейских стран XIV-XV веков, дополнительную литературу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Помощь была слабой потому что, европейские страны не переносили нахождение в мире Православной Византии.
Вопрос: Назовите известных вам современников Мехмеда II во Франции, в Англии и Испании.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Англия: Генрих 6. Эдвард 4. Ричард 3. Ричард 1. Ричард Невилл. Маргарита  
Франция: Шарль 7, Луи 9, Филипп Добрый, Филипп Смелый, Мари. 
Испания; Фердинанд 2, Изабелла 1, Энрике 4, Хуан 2.
Вопрос: Герб рода византийских императоров стал гербом России Как это произошло? Проведите исследование и оформите его результат письменно
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да, герб России был заимствован у Священной Римской империи (об этом свидетельствует принцип расположения гербов владений на крыльях орла), это событие произошло в конце 17 века.
Вопрос: Историческая реконструкция «Осада и штурм Константинополя». Напишите о событиях того времени от лица турка из армии султана или защитника города. Представьте результат работы классу. Обсудите в классе, почему одно и то же историческое событие его участники воспринимают по-разному.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Летом 626 года авары решили воспользоваться удачным моментом для нападения на Византию и разорвали мирное соглашение. Для похода они привлекли подвластные им племена славян, булгар и германцев-гепидов.
29 июня передовые отряды аваров числом в 30 тысяч показались около Константинополя. 31 -го произошли первые стычки, но ещё месяц авары не приближались непосредственно к городу.
7 августа в пятницу хаган начал штурм города со всех сторон. Множество катапульт обстреливали городские стены. Однако штурм захлебнулся. На море произошел ещё более страшный разгром славян, однако как именно это случилось, остаётся загадкой.
Вопрос: В чём состоял вклад европейского Средневековья в мировую культуру?
Категория: школьный раздел
Ответы:
-    именно тогда сложились современные государства со своими языковыми и национальными культурами;
-    к средневековью восходят истоки: парламентской демократии, законодательной деятельности, современной городской жизни, университетов и проч.;
-    появилось много изобретений (доменные печи, станки, пушки, механические часы, очки и т.д.);
-    изобретено книгопечатание;
-    взлет в литературе и искусстве;
-    рождение Европы в культурно-историческом значении. Христианство стало мостиком между средневековьем и античностью.
Конец средневековья не похож на конец древнего мира – не было ни экономического, ни общественного, ни культурного упадка, шло дальнейшее развитие. Способность к постоянному развитию и совершенствованию – вот важнейшая отличительная черта средневековой Европы, которую она передала Новому времени. Именно это дало возможность Европе вырваться вперед и позже установить своё господство над другими частями света
Вопрос: Как было организовано обучение в школах раннего Средневековья?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Огромное влияние на развитие образования в Средневековье оказала Католическая Церковь. При монастырях существовали монастырские школы, при церквях — приходские школы. Прежде всего они готовили духовных лиц для занятия низших церковных должностей, но с течением времени в этих школах стали также учиться и те, кто не собирался быть служителем церкви. Учителя — монахи или священники — воспитывали учащихся мальчиков в духе христианской религии нравственности, учили их. читать и писать на чуждом для них латинском языке, на котором велось католическое богослужение. Дети зазубривали молитвы, учились церковному пению, счету
Вопрос: Почему города, государства, церковь с XI-XII веков стали нуждаться в грамотных людях и разнообразных знаниях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Огромное влияние на развитие образования в Средневековье оказала Католическая Церковь. При монастырях существовали монастырские школы, при церквях — приходские школы. Прежде всего они готовили духовных лиц для занятия низших церковных должностей, но с течением времени в этих школах стали также учиться и те, кто не собирался быть служителем церкви. Учителя — монахи или священники — воспитывали учащихся мальчиков в духе христианской религии нравственности, учили их. читать и писать на чуждом для них латинском языке, на котором велось католическое богослужение. Дети зазубривали молитвы, учились церковному пению, счету
Вопрос: Из сочинения Роджера Бэкона
В старинных книгах сказано, что алмаз можно расколоть с помощью козлиной крови. Я смачивал алмаз козлиной кровью, и у меня ничего не вышло. Но способ раскалывать алмаз хорошо знаком ювелирам. Можно построить приспособления для плавания без гребцов так, чтобы самые большие корабли приводились в движение силой одного человека, двигаясь при этом с гораздо большей скоростью, чем если бы они были полны гребцов. Можно сделать повозки без всякой запряжки, могущие катиться с невообразимой быстротой; летательные машины, сидя в которых человек может приводить в движение крылья, ударяющие по воздуху, подобно птичьим. Прозрачные тела могут быть так отделаны, что отдалённые тела покажутся близкими, и наоборот. На невероятном расстоянии можно будет читать малейшие буквы и различать мельчайшие вещи, рассматривать звёзды; где пожелаем, скрытое станет видимым.

1. Чем отличалось отношение к науке, к познанию мира Роджера Бэкона от подхода, принятого в средневековых университетах? 2. Как вы считаете, вступал ли Бэкон, высказывая такие идеи, в конфликт с церковью? 3. Какие приборы, механизмы, которыми мы сейчас пользуемся, предвидел Роджер Бэкон?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Монах-францисканец Роджер Бэкон, живший в ХIII веке в Оксфорде, был тем, кто оспаривал слепое повиновение прежним взглядам. Его назвали «самой выдающийся персоной науки в средневековый период", и все-таки он был почти  одни, защищая экспериментированне как средство изучения научных истин.
2.   Да. т.к это противоречило обычаям.
3.   Уже в 1269 году — явно на века опередив свое время — он предсказал автомобили, самолеты и остащенные двигателем корабли
Вопрос: Заполните таблицу «Знаменитые учёные европейского Средневековья».
Категория: школьный раздел
Ответы:
ИмяГоды жизниСущность взглядовПьер Абеляр1079—1142Разобраться в вопросах веры можно только при помощи разума потому, ведь чтобы верить, нужно понимать.Бернар Клервоский1090—1153Небесные тайны выше человеческого ума и вера должна быть простой, а потому нужно верить, а не рассуждать.Фома Аквинский1225—1274Сформулировал пять доказательств бытия Бога, став основоположником томизма, утверждающего учение о способах постижения веры посредством разума.Роджер Бэкон1214—1294Для познания истины недостаточно разума или веры, а необходимы наблюдения и опыты, с помощью которых можно проверить верность знаний.
Вопрос: Нарисуйте карту Земли, какой ее представляли люди раннего Средневековья
Категория: школьный раздел
Ответы:
По их представлениям, это была плоская круглая суша, омываемая океаном, в центре которой находится Иерусалим.

Все дошедшие до нас карты представляют собой скорее схематические рисунки, сопровождаемые фантастическими надписями, имеющими самостоятельное и даже большее значение, чем собственно графический материал. Все эти «карты» строились по определенному шаблону. Подавляющую часть их площади занимала земля. Расстояния, масштабы, конфигурация земной поверхности никогда не выдерживались и нередко зависели от размеров текста, сопровождающего данное место карты. Восток (а следовательно, и рай) находился наверху листа, в центре располагалась Палестина, а в середине ее — Иерусалим.Верхнюю половину карты занимала Азия, нижняя поровну делилась Средиземным морем на Европу и Африку; Азия от них отделена Нилом и Танаисом (Доном). Общая форма карты — четырехугольник или овал, в X в. им на смену приходят круглые карты.
Вопрос: Из всех факультетов средневекового университета дольше всего надо было учиться на богословском. Предположите почему
Категория: школьный раздел
Ответы:
Некоторые студенты, конечно, выдерживали столь долгую учёбу в надежде на продвижение по церковной лестнице. Однако сам учебный курс был явно направлен на преподавание, выпуск учителей и профессоров.
Вопрос: В конце XIII века в Европе были изобретены очки. О чём говорит этот факт?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В середине XV века получило развитие книгопечатание. В то же время существенно возросла потребность в очках для дальнозорких людей. Очки имели выпуклые толстые стекла и значительно облегчали работу над первыми изданиями книг.
Сальвино дАмарте случайно посмотрел сквозь каплю застывшего стекла и заметил, что капля увеличивает предметы и исправляет погрешности 
Это говорит о развитии чтения и образования
Вопрос: Какие традиции средневековых университетов, названия, с ними связанные, сохранились до наших дней? Привлеките к исследованию своих родственников и знакомых, получивших высшее образование
Категория: школьный раздел
Ответы:
Студенты жили при университетах обособленной от основной массы горожан группой и с той поры пошла традиция студенческих городков. В университетах читали лекции и проводились диспуты, методы обучения, широко использующиеся и в настоящее время.
Вопрос: Какие качества личности средневековых учёных, о которых рассказано в параграфе, показались вам привлекательными, достойными похвалы? Кто вам понравился больше других и почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
стратегия, ум и логика
Вопрос: К каким литературным жанрам относятся стихи о Робине Гуде и «Песнь о Роланде»? Когда они были созданы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
народный героический эпос
Они были созданы в Средние века
Вопрос: Что вы помните о короле Артуре и рыцарях Круглого стола?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Будучи королем, Артур создал братство Круглого стола, и его рыцари искали приключения по всей стране. Артур женился на Гвиневре, а позже она  вступила в отношения с Ланселотом. Поиски святого Грааля начались, когда ко двору приехал Галахад, предопределенный рыцарь Грааля и сын Ланселота. Большинство рыцарей приступили к поискам Грааля, но только Галахад смог его найти. 
В жилах Артура текла чистокровная бриттская кровь. А вот у рыцарей Круглого стола, окружавших его, национальность была самая разная. Они были германцами, французами, валлийцами. Общее же число этих благородных господ очень трудно определить. В разных источниках указывается от 150 до 1500 королевских соратников. Все они показали себя храбрыми воинами в боях с саксами. Многие из них занимались поисками чаши Грааля. Особенно усердствовал в этом вопросе рыцарь по имени Галахад. Он оставил Британию и много странствовал, пытаясь найти Святой Грааль. И однажды встретил епископа, который показал ему чашу. После этого видения Галахад умер.
Трагическую роль в судьбе короля Артура сыграл мужественный рыцарь Ланселот. Он влюбился в жену монарха, которую звали Гвиневра. Она ответила взаимностью и изменила мужу. Но тому вскоре доложили, что Ланселот с Гвиневрой стали любовниками. По законам того романтического времени неверных жён сжигали на костре. Король приказал арестовать любовников и доставить к нему. Но тем удалось бежать во Францию.

Король Артур никогда на самом деле не существовал. Это довольно ясно. Менее ясно, существовал ли Артур как личность, которая стала центром легенды.
Вопрос: Из «Ордена вагантов»
Все желанны, все равны,
к нам вступая в братство,
невзирая на чины,
титулы, богатство.
Наша вера - не в псалмах!
Господа мы славим тем,
Что ценили средневековые студенты, судя по тексту песни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
равенство и веру в Господа
Вопрос: Как влияли куртуазная поэзия и рыцарские романы на поведение рыцаря в жизни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рыцарь должен был соответствовать персонажам поэзии,
Вопрос: Как в средневековой литературе было отражено сословное деление общества? С помощью справочной и дополнительной литературы, интернет-ресурсов уточните, были ли произведения, которые знали люди разных сословий
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это было вполне заметно отражено. Но многие писатели это делали незаметно иначе цензура не пропустила бы издание.
Вопрос: В тексте учебника не рассказано о крестьянской литературе. Проведите исследование: можно ли говорить о существовании в Средневековье особой, крестьянской литературы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это были устные народные сказки, прибаутки, пословицы.
Вопрос: Какими достижениями в архитектуре и технике строительства прославились древние римляне?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зодчие Рима использовали до них уже придуманные архитектурные конструкции и приемы: стоечно-балочную систему, арку. свод, колоны, ордерную систему. Новое, что применили римские зодчие, был новый строительный материал - бетон. Римляне также первыми разработали типовой план города. Также строители Рима первые придумали технологию в возведении дорог
Вопрос: Как выглядела раннехристианская базилика и крестово-купольный храм?
Категория: школьный раздел
Ответы:
) Базилик — тип строения прямоугольной формы, которое состоит из нечётного числа (1, 3 или 5) различных по высоте нефовНадземные христианские храмы получили распространение только начиная с 4 века, когда император Константин сделал христианство господствующей религией, но первые дошедшие до нас сооружения датируются 2 веком. Основным типом раннехристианского наземного храма стала базилика – одна из наиболее гармоничных и совершенных архитектурных форм поздней античности. Прототипом христианского храма в форме базилики послужили гражданские постройки античного Рима с протяженным планом и нишей для президиума в торцовой стене. Такие сооружения предназначались для судебных заседаний. Христианская базилика представляет собой прямоугольное в плане строение, ориентированное с запада на восток, в восточной стороне которого установлен алтарь. Со стороны алтаря базилика завершается полукруглой пристройкой, получившей название апсиды, а с западной стороны расположен вход. Часто большие по размеру базилики делятся рядами колонн на несколько продольных частей или нефов, центральный из которых наиболее велик2) Крестово-купольный храм — один из самых значительных вкладов византийской архитектуры в мировое зодчество. Например: Византийский Крестово-купольный храм - базилика с куполомЕго основу составил купол в центре здания, укреплённый на четырёх столбах, откуда расходятся четыре сводчатых рукава. Важнейшая часть храма – алтарь, обозначалась полукруглой апсидой (выступом). Алтарь был обращён на Восток: именно там взошла Вифлеемская звезда и произошло вознесение Спасителя.
Вопрос: Какие здания украшали средневековые города-коммуны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ратуша, церковь, дома горожан, городская стена, рыночная площадь, главная площадь перед ратушей.
Вопрос: Потомки о готических зданиях
В этих постройках устраивали они столько выступов, разрывов, завитушек. что лишали свои вещи всякой соразмерности, и часто, нагромождая одно на другое, они достигали такой высоты, что верх двери касался у них крыши. Манера эта была изобретена готами, ибо после того, как были разрушены древние постройки и войны погубили архитекторов, то оставшиеся в живых стали строить в этой манере, заполняя всю Италию чёрт знает какими сооружениями... Упаси Боже любую страну от одной мысли о работах подобного рода, столь бесформенных... (Дж. Вазари, итальянский живописец, архитектор, историк искусства. XVI век.) Как же я был поражён, когда приблизился к Страсбургскому собору. У меня дух захватило от его целостности и величия. Собор состоял из тысяч отдельных, гармонически сочетавшихся частей, он приводил в восторг и восхищение, но постигнуть, объяснить его себе было невозможно. (И. В. Гёте, немецкий писатель. XIX век.)

1. Как менялось отношение к готическому искусству в течение столетий? С помощью дополнительной литературы выясните, почему готика вызывала такое отторжение у людей XVI века. 2. Как Вазари объясняет происхождение названия «готический»? Уточните, прав ли он. 3. В чём вы лично согласны или не согласны с представленными здесь мнениями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Отрицательное отношение к готическому искусству не перестало давать себя знать до тех под, пока Европейское общество полностью не покончило со средневековыми пережитками, то есть вплоть до 19 столетия 
2.   Вязари утверждает. что готический стиль был изобретён древними готами 
3.   Готический стиль очень красивый.
Вопрос: Какое впечатление на современного зрителя производят сохранившиеся до наших дней средневековые готические соборы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это воплощение сказочной мистики. Глядя на них берет восторг и страх
Вопрос: 14. Центральная идея философии С. Кьеркегора
человек — это уникальная индивидуальность. И чем более он совершенствуется, тем больше приносит пользы обществу и улучшает его
основная антропологическая единица — народ. Он проявляет свои возможности, таланты и деятельные способности в отдельных индивидах
 (*ответ к тесту*) духовный индивид, единичный человек противостоит социальной среде и совершенствуется вопреки ей и ее 
законам
 реально существуют только универсальные явления — род, класс, государство, общество. Отдельные индивиды безлики, анонимны и неистинны
15. По С. Кьеркегору, мыслящее сознание неизбежно приходит к парадоксу
оно стремится осознать себя как «вещь»
оно хочет осознать себя, и в то же время — боится этого
оно не может решить, что же такое само «мышление»
 (*ответ к тесту*) оно ничего так не хочет, как осмыслить то, что невозможно осмыслить
1. По Гегелю, в процессе познания последовательность этапов такова
 ощущение — внутренние и внешние идеи — размышление
 чувственный опыт и априорные категории — чистые (неэмпирические) принципы
 чувственное познание и врожденные идеи — рациональное познание
 (*ответ к тесту*) чувственная достоверность — восприятие — рассудок
2. Идею труда, воспитывающего человека и отделяющего его от природы, Гегель связывал с концепцией
 свободного труженика
 (*ответ к тесту*) господина и раба
 существа из природы
 власти страха перед смертью
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: Объясните смысл фразы: «Готика - дитя города».
Категория: школьный раздел
Ответы:
готика появилась и присуща городам
Вопрос: Выясните, в чём было сходство и в чём различия в архитектуре и во внутреннем убранстве католических и православных храмов Средневековья. Используйте дополнительную литературу и интернет-ресурсы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Различия есть и у внутреннего пространства православного и католического храмов. Католическая постройка начинается нартексом, по обе стороны от которого находятся колокольни. Иногда колокольни не строят или строят только одну. Далее следует наос, или главный неф. По обе стороны от него находятся боковые нефы. Затем можно увидеть поперечный неф, который пересекает главный и боковые. Главный неф заканчивается алтарём. За ним следует деамбулаторий, представляющий собой полукруглую обходную галерею. Далее находится венец капелл
Католические храмы были высокими, с множеством башен, стреловидных окон и витражей. Православные храмы строились как крепости. Несколько глав, увенчаных куполами, высокое и белое здание, похожее на тело могучего богатыря, с узкими окошками-бойницами, из которых хорошо просматривается местность. Такие храмы были и вправду похожи на крепости. Самое серьезное отличие, пожалуй, это то, что католики не рисовали Христа, а ваяли. Мы же наоборот, только рисовали, но по строгим канонам. Также была разной схема храма, расположение глав, алтаря, да и отношение к церкви у христиан было разным.
Вопрос: Напишите сочинение от имени человека, который впервые попал в готический собор. Какие чувства вызовет у него храм своим внешним и внутренним убранством?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я попал в готический собор святого Стефана. Это величественное здание, строившееся на протяжении почти двух веков, сооружено в самом центре австрийской столицы. Как и многие готические замки средневековья, стоит оно на площади. 
Внутреннее пространство храма представляет собой настоящее царство каменных стройных столбов каркаса, которые соединены между собой стрельчатыми арками. Интерьер является настоящим царством вертикальных линий, устремленных вверх, к самому небу. Цветные стекла, вставленные в рамы витражей, рассеивают солнечный свет, который льется на многочисленные статуи воинов и епископов, детей и женщин, мужчин и королей. Стен в этом храме нет вообще. Вместо них сооружен каркас, состоящий из столбов, соединенных арками. Заполняют данную конструкцию стрельчатые окна, которые схожи с огромными картинами десятков фигур. Свет солнца делает разноцветные витражи похожими на огромные самоцветы. В этом есть определенный мистический оттенок, что настраивает человека на благочестивое религиозное настроение.
Галереи, арки, башни, громадные окна, многочисленные площадки с аркадами представляют собой нескончаемую игру ажурных форм. Как и все готические замки,  собор буквально населен массой различных скульптур. Одних статуй в храме насчитывается около десяти тысяч. Эти фигуры находятся не только в порталах и галереях. Их можно увидеть на карнизах и кровле, на винтовых лестницах и водосточных трубах, на консолях и под сводами капелл. Другими словами, готические замки для посетителей представляют собой неизведанный и удивительный мир.
Вопрос: Назовите характерные признаки античной культуры
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) антропоцентризм: вера в силу и предназначение человека, греческий философ Протагор сформулировал важнейший принцип античности о том, что «человек - мера всех вещей»
2) рационализм: признание особой роли разума и знаний
3) эстетизм: стремление к гармонии и преклонение перед красотой, причем сам человек и был эталоном прекрасного
4) демократизм: культура не элитарна, она результат и достояние всего общества свободных граждан; преклонение перед образованностью, авторитет знания;
5) стремление сделать культуру способом жизни, достойным и желанным народу;
6) малая религиозность: отношение к религии скорее как к гражданскому обряду, внешнему ритуалу, а не внутреннему убеждению;
7) обращенность к искусству и философии, как к важнейшим доминантам жизни, переход от мифологии к попытке философского объяснения мира. Философия и наука - безусловные завоевания античной культуры;
8) прославление активности человека, поощрение состязательности (спорт, политика, риторика, искусство)
9) органическая связь гражданина и полиса на основе сформировавшегося гражданского общества с принципом примата гражданина над государством;
10) понимание свободы, как высшей нравственной категории;
11) полнота, разнообразие, законченность с гуманистической направленностью, создание шедевров, обогативших мировую культуру и ставших эталонными.
Вопрос: Каким явлениям в культуре Западной Европы и Арабского халифата VIII—IX веков учёные дали название «Возрождение»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Термин «Возрождение» возник на основе распространенной в то время концепции, согласно которой эпоха Средневековья была периодом беспросветного варварства и невежества, последовавшей за гибелью античной культуры. Передовые люди эпохи считали, что античное искусство возродилось к новой жизни именно в их время. Первоначальное термин «Возрождение» связывали только с возникновением нового искусства. И лишь позднее это понятие стало обозначать эпоху, когда в Италии, а затем и в других станах, сформировалась культура, противоположная средневековой культуре
Отличительная черта эпохи возрождения — светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности) . Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение» — так и появился термин.
Вопрос: В чём состояло своеобразие политической жизни средневековой Италии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Италия была лишена политического единства
Вопрос: Собор Святой Девы Марии во Флоренции — шедевр архитектуры Возрождения.
Какие элементы здания напоминают готику, а какие относятся к архитектуре Возрождения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Храм имеет в высоту 153 метра и ширину в трансепте 90 метров. Трехнефный собор имеет форму латинского креста. Архитектурный стиль собора определяется тенденциями средневековой и архитектуры Возрождения, на рубеже которых и был построен храм. Самой выдающейся частью собора является его большой красный кирпичный купол, словно возвышающийся над всем городом.  Фасад украшен цветными мраморными панелями и статуями Девы Марии и расположенных по обе стороны от нее апостолов. Архитектура собора дополнена изящной кампанеллой.
Для его облицовки, согласно законам архитектуры готики и Проторенессанса, использовался камень различных цветов: белый мрамор из Каррары, розовый мрамор из Мареммы и зеленый серпентин из Прато. Фасад, в духе историзма изобиловавший деталями, флорентийцы сочли вульгарным, но со временем к нему привыкли.
Одним из ярчайших примеров готической архитектуры, которая процветала во Флоренции в 14 столетии, является восхитительная колокольня Джотто, входящая в комплекс Санта-Мария-дель-Фьоре. Для этой часовни создано четкое квадратное основание, а также оформление фасада мрамором выполнено точно таких же цветов, которые использовались при оформлении собора — белого, розового и зеленого. Неповторимую элегантность колокольне придает значительное количество оконных конструкций, которые имеют преимущественно крупные размеры и остроконечную форму. На 400-метровой высоте располагается большая и просторная терраса, с которой открываются чарующие панорамы Флоренции
Вопрос: Палаццо Питти был резиденцией Медичи. Флоренция. 1487 г.
Какие черты античной архитектуры можно найти в этом здании?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пышное убранство помещений Палатинской галереи характерно для античности, оформленных в стиле барокко, создаёт несравненный, а для многих просто ошеломляющий фон для уникальных художественных произведений. Особого внимания заслуживают мифологические залы, расписанные Пьетро да Кортона (залы Венеры, Аполлона, Марса, Юпитера и Сатурна). Собирать эту единственную в своём роде коллекцию картин начали Медичи, а Лотарингские герцоги дополнили её; правда, картины размещали по собственному усмотрению и вкусу. 
Здесь находятся так называемые мифологические залы, названные в честь античных богов – Марса и Аполлона, Юпитера, Венеры и Сатурна. Расписывал их Пьетро да Кортон. Уникальное собрание картин начало пополняться еще со времен династии Медичи. Герцоги Лотарингские со своей стороны дополнили коллекцию, предпочитая размещать произведения живописи в залах на свое усмотрение и в декоративных целях. Однако спустя такое количество лет их месторасположение осталось прежним.
Вопрос: Сандро Боттичелли. Весна. Около 1482 г.
Идеал красоты какой эпохи воплощен в обеих картинах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это идеал красоты  эпохи античности
Вопрос: Самостоятельно составьте и заполните таблицу «Мыслители и художники раннего Возрождения».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Составьте таблицу «Искусство Возрождения».
Вопрос: Гуманисты считали, что истинного величия можно достичь только неустанным изучением античной словесности. Поясните эту мысль. Согласны ли вы с ней? Своё мнение аргументируйте
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главная мысль гуманистов - гуманизм - "мировоззрение, в центре которого находится идея человека как высшей ценности В античности тоже восхищались человеком, как великим творением божьим, гармонией его тела и духа. Если под величием подразумевается понимание истонного назвачения человека, его существования и жизни, то да с этой мыслью можно согласится

Это правильно. Античная словесность содержала в себе мудрость.
Вопрос: Почему Данте называют лишь предвестником эпохи Возрождения? Для ответа на этот вопрос воспользуйтесь дополнительной литературой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Он по настоящему не принадлежит ни к одной из них, но его жизнь и творчество сами по себе являются отдельной эпохой

Я бы некогда не назвал Данте лишь предвестником. Он великий поэт - он опередил свою эпоху и обратился к внутреннему миру человека, к его чувствам.
Вопрос: Выясните, чем отличались друг от друга арабское Возрождение. Каролингское возрождение и раннее итальянское Возрождение. Предположите, почему учёные применили одинаковое определение для столь разных культурных эпох.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ученые дали одинаковое определение, т.к. это период духовного пробуждения

gamaik
Дело в том, что Арабы в 7-8 веках завоевали огромные территории Северного Кавказа, вестготов, также такие крупные провинции Византии :Египет, Палестина, Иерусалим.При Абассидах к Арабскому Халифату отошли :о.Кипр, Сицилия, часть южной Италии. А в самом начале завоеваний арабы воспользовались борьбой между Византией и Ираном, и захватили огромное Иранское царство. Позже под властью арабов оказалась и Испания. Арабы проявляли большой интерес с научным знаниям. Они заимствовали индийскую систему счета, и переделали её под свою, арабскую. Большое внимание арабы уделяли географии, они составили карты своих владений, путешествовали.Не зря существовала такая пословица :"Кто плавает ради науки, тот и заслуживает врата рая". Аль Бируни -выходец из Средней Азии. Он написал множество трудов по истории, астрономии, географии. Именно он выдал гениальную мысль о том, что Солнце является центром нашей вселенной. Ещё один великий ученный из Средней Азии Ибн Сина, или же Авиценна добился высоких достижений в разных областях науки.Царицей наук у этого ученного была медицина. В его мед.труде были причины болезней, которые никто до него определить не мог определить. А Великим поэтом стал Федороуси он написал книгу Шах Наме (Книга царей), ставшую отпечатком борьбы иранского народа. Было ещё одно произведение литературы :"Тысяча и одна ночь" написанную на основе культур многих стран. Арабский Халифат передал Зап. Европе огромный опыт и знания. Главным образом это происходило через завоеванную арабами Испанию. У европейских врачей в плоть до 17 века медицинской книгой служила труд Авиценны. Труды арабских астрономов, дали дальнейший толчок в развитии этой науки.Циферное исчисление тоже переняли европейцы у арабов, это облегчало сложные математические вычисления. С помощью Арабского Халифата страны Западной Европы познакомились с трудами Евклида, Пифагора. Поэтому на протяжении многих столетий использовались одни и те же определения, в разных

Эти Возрождения были похожи.
К тому же, их назвали одним словом. Учёные взяли одинаковое определение, так как эпохи были похожи.
Вопрос: Уточните по словарю, в каком значении сейчас употребляют слово «гуманист». Изменилось ли его значение по сравнению с эпохой Возрождения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
в эпоху возрождения- Представитель гуманизма
в настоящее время - Человек, проникнутый идеями гуманизма
Вопрос: Кто и когда впервые изобрёл компас?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Компас был изобретён в Китае при династии Сун и использовался для указания направления движения в пустыне

Впервые компас был изобретён в Китае и использовался для указания движения по пустыням . В Европе изобретение компаса относят к XII—XIII векам, однако устройство его оставалось очень простым — магнитная стрелка, укреплённая на пробке и опущенная в сосуд с водой. В начале XIV веку итальянец Флавио Джойя значительно усовершенствовал компас. Магнитную стрелку он надел на вертикальную шпильку, а к стрелке прикрепил лёгкий круг — картушку, разбитую по окружности на 16 румбов. Румба-сторона света.
Вопрос: Кто первым из европейцев добрался до Америки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Христофор Колумб.
Вопрос: Где и как создавали средневековые рукописные книги? Как их украшали?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Книги создавались в специальных мастерских - скрипториях преимущественно в монастырях. Рукописные книги чисто богато украшали иллюстрациями и другими декоративными элементами.
Вопрос: Заполните таблицу «Технические открытия и изобретения Средневековья»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название изобретенияОбласть примененияЗначение открытия или изобретенияверхнебойное колесометаллургия, металлообработка, сукноделие, поднятие тяжестей, строительствоувеличение производительности трудамеханические часымореплавание, география, астрономия, повседневная жизньувеличение точности расчетов в науке и в бытудомнаметаллургияувеличение выплавки металластанки (токарные, фрезерные, шлифовальные, винторезные)обработка материалов (металл, дерево, стекло)позволило достигать большой точности при изготовлении изделийогнестрельное оружие, пушкивоенное делоознаменовало переворот в военном делеастролябиямореплаваниепозволило определить местонахождение судна в открытом море, что сделало более безопасными дальние экспедициикомпасмореплавание, географияпозволило определять стороны света, что сделало более безопасными дальние экспедициикаравелламореплаваниеподвижный и вместительный парусник, на котором можно было отправляться в далекие морские путешествиякнигопечатание и печатный станок Гуттенбергакнигопечатаниеблагодаря книгопечатанию, знания и информация стали быстрее распространяться, полнее сохранялись и передавались следующим поколениям
Вопрос: Можно ли сказать, что технический прогресс в Средние века происходил медленно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Можно. Прогресс требует развития сначала теории, а церковь препятствовала данным нововведениям, а также население было малообразованным.
Вопрос: Какое значение имело изобретение книгопечатания? Как вы считаете, является ли в настоящее время книга основным носителем информации?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Благодаря печатной книге знания, накопленные людьми, вся необходимая информация стали распространяться быстрее. Они полнее сохранялись и передавались следующим поколениям людей. 
Основным средством передачи научной информации во времени и пространстве был и продолжает оставаться письменный документ. Такая система научной связи существует с момента возникновения науки и в целом успешно выполняет свою функцию Но в повседневной жизни книги заменяются источниками сети Интернет
Вопрос: Опираясь на известные вам факты, напишите рассуждение о том. как торговля, военные походы, завоевания территорий и культурные контакты людей в период Средневековья влияли на развитие европейской науки и техники
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эти мероприятия способствовали обмену между людьми знаниями.
Вопрос: Представьте, что вы средневековый мастер-изобретатель или купец, обладающий секретом какой-либо технической новинки (астролябии, механических часов и пр.). Вам нужно привлечь внимание людей, которые могут найти применение этому изобретению, пустить его в производство и обогатить как себя, так и вас. Опишите все достоинства и преимущества вашей новинки, возможные сферы её использования, ожидаемые выгоды.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Морской секстант. Для установления местонахождения судна.
С одной стороны, он используется для прямого измерения вертикального угла между горизонтом и выбранным для определения местонахождения судна небесным телом, а с другой стороны — для измерения горизонтального угла при решении наземных навигационных задач. Если, например, пеленгуется Солнце, штурман с помощью телескопа благодаря маленькому, до половины прозрачному зеркалу, нивелирует вначале горизонт. Затем он поворачивает большое зеркало с алидадой до тех пор, пока не получит на проекции нижний край Солнца, лучи которого, отражаясь от большого зеркала к маленькому, с помощью телескопа становятся видимыми для штурмана. Химический анализ воды из скважины на сайте цена в Ростове-на-Дону. По градусной шкале лимба он определяетмгновенную высоту Солнца над горизонтом в градусах. Расстояние до зенита Солнца вычисляется как разность между высотой зенита, которая всегда составляет 90°, и измеренной высотой.

Так как песочные часы — один из важных приборов для учета времени на море, то предполагалось, что они были в использовании примерно с 11 века, когда они могли бы дополнять магнитный компас и таким образом помогать навигации. Тем не менее, никаких визуальных свидетельств их существования не найдено до 14 века, когда песочные часы появляются в картинах Амброзио Лоренцетти в 1328 году. Более ранние письменные свидетельства — это как раз корабельные журналы. А с 15 века песочные часы применяются очень широко — на море, в церкви, в производстве и даже в кулинарии.
Это был первый надежный, многоразовый и точный метод измерения времени. Во время путешествия Фердинанда Магеллана вокруг света в его флоте полагалось 18 песочных часов на корабль. Была специальная должность для человека, который переворачивал песочные часы и замерял время для бортового журнала. Полдень был очень важным временем проверки точности навигации, поскольку он не зависел от песочных часов, а только от времени подъема солнца в зенит.
Вопрос: Какими техническими изобретениями и научными открытиями, сделанными людьми в Средневековье, вы пользуетесь в повседневной жизни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Огнестрельное оружие, очки, порох, шёлк, компас