nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Теория М. Маклюэна - теория глобальной коммуникации на основе компьютерных технологий:
(*ответ*) да
 нет
Транснационализация - процесс тотальной коммерционализации масс-медиа:
(*ответ*) да
 нет
Феномен риска подрывает онтологическую безопасность, характерную для традиционных форм социальной жизни:
(*ответ*) да
 нет
Внушение - вид словесного или образного психологического воздействия:
(*ответ*) да
 нет
Инновационный путь развития призван обеспечить повышение качества жизни:
(*ответ*) да
 нет
Информационная технология - важнейшая составляющая процесса использования информационных ресурсов общества:
(*ответ*) да
 нет
Информационно-компьютерная революция - исторический факт:
(*ответ*) да
 нет
Информация - актуальная или потенциальная структура пространства-времени:
(*ответ*) да
 нет
Информация - фундаментальное проявление динамических свойств мира:
(*ответ*) да
 нет
Книга - информационная технология:
(*ответ*) да
 нет
Компьютерная революция - одна из главных составляющих научно-технической революции:
(*ответ*) да
 нет
Машина Тьюринга - универсальное математическое устройство для трансформации информации:
(*ответ*) да
 нет
Национальная безопасность государства зависит от информации:
(*ответ*) да
 нет
Отставание программного обеспечения от уровня развития аппаратных средств - проблема 80-х годов XX века: 
(*ответ*) нет
 да
Передача изменений осуществляется с помощью материального носителя:
(*ответ*) да
 нет
Понятие "система" - ключевое понятие теории информации:
(*ответ*) да
 нет
Правомерно утверждать, что чем большими информационными возможностями обладает государство, тем вероятнее оно может добиться стратегических преимуществ:
(*ответ*) да
 нет
Психика - системное свойство высокоорганизованной материи:
(*ответ*) да
 нет
Современное информационное общество характеризуется возрастающей скоростью прохождения различных информационных потоков во взаимодействие с которыми вступает человеческая психика:
(*ответ*) да
 нет
Экономические успехи в обществе XXI века будут зависеть от уровня образования:
(*ответ*) да
 нет
"Компьютеризация общества" - более широкое понятие, чем "информатизация общества":
(*ответ*) нет
 да
В России пользуется спросом социальная информация:
(*ответ*) нет
 да
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: При остывании черного тела длина волны, соответствующая максимуму спектральной плотности энергетической светимости, сместилась с  0,9 мкм до 2,7 мкм. Определите, во сколько раз изменилась энергетическая светимость тела.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите длину волны X фотона, импульс которого равен импульсу электрона, движущегося со скоростью v = 0,1 Мм/с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Натрий освещается монохроматическим светом с длиной волны X = 500 нм. Определите максимальную скорость v фотоэлектронов, зная, что красная граница фотоэффекта для натрия Хо = 584 нм.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На идеально отражающую поверхность нормально падает монохроматический свет. Сила давления F, испытываемая этой поверхностью, равна 1 мкН. Определите поток излучения Ф.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите энергию электрона отдачи при эффекте Комптона, если фотон (X = 50 пм) рассеялся на угол 0 = 120°.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Энергетическая светимость черного тела R  = 10 кВт/м2. Определите термодинамическую температуру этого тела.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Термодинамическую температуру черного тела увеличили в четыре раза. Определите, во сколько раз изменилась его энергетическая светимость
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите, во сколько раз следует уменьшить термодинамическую температуру черного тела, чтобы его энергетическая светимость R ослабилась в 10 раз.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите, на какую длину волны  приходится максимум спектральной плотности энергетической светимости черного тела при температуре t = 17 °С
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Черное тело нагрели от температуры Т1 = 500 К до Т2 = 2000 К. Определите, как изменилась длина волны, соответствующая максимуму спектральной плотности энергетической светимости.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Вложение значительных финансовых средств в информатизацию - основа успешного экономического развития:
(*ответ*) да
 нет
Внедрение информационных и коммуникационных технологий влияет на уровень занятости населения:
(*ответ*) да
 нет
Демократизация - необходимая политическая предпосылка информатизации:
(*ответ*) да
 нет
Демонополизация экономики - основная экономическая предпосылка информатизации:
(*ответ*) да
 нет
Интерактивное телевидение - телевидение с обратной связью:
(*ответ*) да
 нет
Информатизация - процесс, удовлетворяющий потребностям в получении необходимой информации:
(*ответ*) да
 нет
Неправильно выбранная стратегия информатизации может привести к существенным изменениям во всех сферах жизни страны:
(*ответ*) да
 нет
Одна из главных проблем развития Интернета в России - техническая проблема:
(*ответ*) да
 нет
Программа "Электронная Россия" предполагает реформу нормативного регулирования рынка ИТ:
(*ответ*) да
 нет
Программа eEurope - программа, которая направлена на полную информатизацию объединенной Европы:
(*ответ*) да
 нет
Процесс конверсии в России позволяет использовать потребности и возможности военно-промышленного комплекса для информатизации:
(*ответ*) нет
 да
Результатом процесса информатизации является создание информационного общества, где манипулируют материальными объектами:
(*ответ*) нет
 да
Создание оптимальных условий для развития гражданского общества - задача программы "Электронная Россия":
(*ответ*) да
 нет
Темпы и содержание информатизации зависят напрямую от социальных условий:
(*ответ*) да
 нет
Электронная экономика - хозяйственная деятельность, осуществляемая с помощью электронных сетей:
(*ответ*) да
 нет
В последние годы "цифровой разрыв" между странами уменьшился:
(*ответ*) нет
 да
В процессе информационной революции происходит постепенное закрепление статуса основных производителей информационных технологий за узким кругом стран:
(*ответ*) да
 нет
В техногенной цивилизации возникает особый тип автономии личности:
(*ответ*) да
 нет
Знания, зафиксированные в технологиях, компьютерных системах, - объективный фактор мирового развития:
(*ответ*) да
 нет
Интеллектуализация - ядро современной информатизации общества:
(*ответ*) да
 нет
Информатизация является единственным и универсальным ключом социального прогресса:
(*ответ*) нет
 да
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: При остывании черного тела, первоначальная термодинамическая температура которого составляла Т1 = 1 кК, длина волны, соответствующая максимуму спектральной плотности энергетической светимости, сместилась на  4 мкм. Определите температуру Т2, до которой охладилось черное тело
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: При нагревании черного тела длина волны, соответствующая максимуму спектральной плотности энергетической светимости, сместилась с Х = 2,4 мкм до 1,2 мкм. Определите, во сколько раз изменилась энергетическая светимость тела
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Энергетическая светимость черного тела R = 5 кВт/м2. Определите длину волны  соответствующую максимуму энергетической светимости этого тела.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите длину волны фотона, энергия которого равна средней кинетической энергии теплового движения молекул одноатомного газа при термодинамической температуре m = 290 К
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите абсолютный показатель преломления п среды, в которой свет с энергией фотона е = 2,26 • 10~19 Дж имеет длину волны X = 550 нм
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: С какой скоростью должен двигаться электрон, чтобы его кинетическая энергия была равна энергии фотона, которому соответствует длина волны X = 0,6 мкм?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите длину волны X фотона с энергией, равной энергии, которую приобретает электрон, прошедший разность потенциалов U = 10 В.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите число N фотонов, испускаемых электрической лампочкой за время t = 1 мин, если ее полезная мощность Р = 100 Вт, а длина волны излучения X = 600 нм
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите длину волны X фотона, импульс которого р = 1,2*10-27 Н*с
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите длину волны X фотона, импульс которого в два раза больше импульса электрона, движущегося со скоростью v = 60 км/с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Информационное неравенство - ещё одно измерение бедности:
(*ответ*) да
 нет
Информационный комфорт - комплекс условий для интеллектуальных коммуникаций:
(*ответ*) да
 нет
Лозунг "программирование - вторая грамотность" применим к формированию симбиоза современной цивилизации и ИТ:
(*ответ*) нет
 да
Люди могут воспользоваться в полном объеме накопленным в мире информационным потенциалом:
(*ответ*) нет
 да
Обеспечение стабильности и устойчивости социально-экономического и социально-политического развития общества - главная социальная функция информационной безопасности:
(*ответ*) да
 нет
Оверстрат - социальная группа:
(*ответ*) да
 нет
Развитие ИТ в России может сводиться к копированию западных информационных моделей:
(*ответ*) нет
 да
Социальные последствия глобализации связаны с развитием "глобальной, виртуальной индустрии":
(*ответ*) да
 нет
Управленческий оверстрат - ведущий оверстрат информационного общества:
(*ответ*) нет
 да
Цель компьютеризации - улучшение качества жизни людей:
(*ответ*) да
 нет
"Интеллектуализация" экономической жизни требует соответствующих изменений и в социальной организации общества:
(*ответ*) да
 нет
Виртуальная реальность - инструмент имитационной деятельности:
(*ответ*) да
 нет
Интеллектуализация образования - внедрение интеллектуальных компьютерных систем в образовательный процесс:
(*ответ*) да
 нет
Интернет-технология - ядро учебного процесса в системе открытого образования:
(*ответ*) да
 нет
Интернизация - частный случай информатизации:
(*ответ*) да
 нет
Информатизация образования в России снижает остроту существующих в этом процессе проблем:
(*ответ*) нет
 да
Информационная культура характеризуется свободой доступа к информации:
(*ответ*) да
 нет
Кардинальные изменения в условия труда наемной рабочей силы внесла компьютеризация и информатизация рабочих мест на капиталистических предприятиях: 
(*ответ*) нет
 да
Кейсовая технология основана на комплектовании наборов учебно-методических материалов:
(*ответ*) да
 нет
Межорганизационные динамические сети - временные объединения системных партнеров:
(*ответ*) да
 нет
Новым требованиям информационного общества отвечает палитра способностей к труду безработных поневоле:
(*ответ*) нет
 да
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Определите ускоряющую разность потенциалов U, необходимую для того, чтобы импульс электрона был равен импульсу фотона с длиной волны X = 100 нм.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите работу выхода А электронов из платины, если красная граница фотоэффекта Хо = 197 нм
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите красную границу фотоэффекта для металла с работой выхода 2,5 эВ
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите частоту v света, вырывающего из металла электроны, если задерживающее напряжение U3 составляет 3 В, а фотоэффект у этого металла начинается при частоте падающего света 6 • 10^14 с"1.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите максимальную кинетическую энергию электронов, вылетающих из металла с работой выхода 2,3 эВ при облучении его фотонами с энергией 2,5 эВ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Задерживающее напряжение для серебряной пластинки (работа выхода 4,7 эВ) составляет 5,3 В. При тех же условиях для платиновой пластинки задерживающее напряжение равно 3,7 В. Определите работу выхода электронов из платины
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите максимальную скорость v фотоэлектронов, вырываемых из металла с работой выхода А = 2,5 эВ при освещении его светом с длиной волны X = 400 нм
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Некоторый металл, работа выхода А электронов из которого равна 4,7 эВ, освещается монохроматическим светом с длиной волны X = 200 нм. Определите напряжение, при котором фотоэффект прекратится
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Фотоны с энергией е = 4,3 эВ вырывают фотоэлектроны из металла с работой выхода А = 4 эВ. Определите максимальный импульс р, передаваемый поверхности этого металла при вылете электрона.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Натрий освещается монохроматическим излучением X = 100 нм. Определите наименьшее задерживающее напряжение U3, при котором фототок прекратится. Красная граница фотоэффекта для натрия Хо = 584 нм
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Планирование - один из основных атрибутов постиндустриального общества:
(*ответ*) да
 нет
Система открытого образования - объективный закономерный процесс:
(*ответ*) да
 нет
Стихийная информатизация приемлема для России:
(*ответ*) нет
 да
Управление - вид деятельности:
(*ответ*) да
 нет
Управляющая подсистема - подсистема, которая занимается выработкой управленческих решений:
(*ответ*) да
 нет
Эффективность общественной реформы зависит от создания и действия механизмов социальной адаптации:
(*ответ*) да
 нет
Гуманитарная интеллигенция несет потенциальный заряд разрушения:
(*ответ*) да
 нет
Деятельность микросоциальных сообществ зависит от субъективных факторов:
(*ответ*) да
 нет
Когнитивная социология - "ядро" предметного поля социологии информатизации:
(*ответ*) да
 нет
Когнитивная социология изучает проблематику становления и развития социального интеллекта:
(*ответ*) да
 нет
Компьютерная преступность - современный вариант проявления социальной девиации:
(*ответ*) да
 нет
Медиатизация - главная черта образа жизни:
(*ответ*) нет
 да
Медиатизация - процесс совершенствования средств сбора, хранения и распространения информации:
(*ответ*) да
 нет
Менеджеры - новый класс, который сосредоточил в своих руках всю реальную власть над управлением обществом:
(*ответ*) да
 нет
Обеспечение диалектического единства визуальной и книжной культуры - проблема компьютерной эпохи:
(*ответ*) да
 нет
Общение человека непосредственно с электронной памятью - главная отличительная черта компьютерной фазы развития общества:
(*ответ*) да
 нет
Проблема межъязыкового обмена в мире - сущность "информационного взрыва":
(*ответ*) да
 нет
Разнородность сообществ - важнейшее условие социальной целостности киберпространства:
(*ответ*) да
 нет
Раскрытие информации через Интернет имеет негативные социальные последствия:
(*ответ*) да
 нет
Роль макро- и микросоциальных общностей в вопросах развития структуры киберпространства одинакова:
(*ответ*) нет
 да
Социология информатизации претендует на статус специальной социологической дисциплины:
(*ответ*) да
 нет
Целостность - главный принцип социальной общности киберпространства:
(*ответ*) да
 нет
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Определите, во сколько раз максимальная кинетическая энергия фотоэлектронов, вырываемых с поверхности некоторого металла (работа выхода 2,5 эВ) монохроматическим светом с длиной волны X = 400 нм, превосходит среднюю энергию движения электронов при температуре 27 °С
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На зачерненную поверхность площадью S = 10 см2 за время t = 2 мин нормально падает монохроматический свет, энергия которого W = 5 Дж. Определите световое давление р, оказываемое на поверхность.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На идеально отражающую поверхность за время t = 5 мин нормально падает монохроматический свет, энергия которого W = 1 Дж. Определите площадь S этой поверхности, если световое давление р, оказываемое на нее, равно 0,1 мкПа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На идеально отражающую поверхность нормально падает монохроматический свет. Определите объемную плотность энергии w падающего света, если давление света на поверхность р = 0,3 мкПа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На идеально отражающую поверхность нормально падает монохроматический свет. Определите силу давления F, испытываемую этой поверхностью, если поток излучения Ф = 75 Вт.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Давление монохроматического света с длиной волны X = 550 нм на идеально отражающую поверхность, расположенную перпендикулярно падающему излучению, равно 0,1 мкПа. Определите число фотонов N, падающих на поверхность площадью S = 5 см2 за время t = 2 с
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Фотон испытал комптоновское рассеяние под углом  120° на первоначально покоившемся свободном электроне. Определите изменение длины волны при рассеянии
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Фотон с длиной волны X = 5 пм испытал комптоновское рассеяние под углом   90° на первоначально покоившемся свободном электроне. Определите длину волны рассеянного фотона
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Фотон с энергией е = 0,2 МэВ рассеялся под углом 9 = 180° на первоначально покоившемся свободном электроне. Определите длину волны X рассеянного фотона
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Фотон с энергией е = 0,25 МэВ рассеялся на первоначально покоившемся свободном электроне. Определите угол рассеяния, если энергия е' рассеянного фотона оказалась равной 0,2 МэВ
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите энергию электрона отдачи при эффекте Комптона, если фотон (X = 100 пм) рассеялся на угол 90°.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите частоту света, излучаемого возбужденным атомом водорода при переходе электрона на первый энергетический уровень, если радиус орбиты электрона изменился в четыре раза.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определив энергию ионизации атома водорода, найдите в электронвольтах энергию фотона, соответствующую самой длинноволновой линии серии Лаймана.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите длину волны  фотона, излучаемого атомом водорода, если энергия электрона изменилась на 3,38 эВ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Сравните длины волн де Бройля нерелятивистских электрона  и протона  прошедших одинаковую разность потенциалов
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите длину волны фотона, испускаемого при переходе электрона в атоме водорода со второго энергетического уровня на первый.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите длину волны фотона, испускаемого при переходе электрона в атоме водорода с пятого энергетического уровня на второй
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите длину волны, соответствующую границе серии Бальмера в спектре атома водорода
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите длину волны фотона, испускаемого при переходе электрона в атоме водорода с третьего энергетического уровня на второй
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите длину волны, соответствующую границе серии Лаймана в спектре атома водорода
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: 11. Дана гипотеза: «Избиратель, испытывающий экономические трудности, с большей вероятностью будет голосовать против кандидата, состоящего в той же партии, что и находящийся у власти президент». В качестве зависимой переменной в ней выступает
 уровень экономических затруднений
 правящая партия
 (*ответ к тесту*) характер голосования
 явка на выборы
12. Первая часть методологического раздела программы социологического исследования — «Формулировка и обоснование проблемы» — завершается формулированием
 гипотез
 операциональных определений
 целей и задач исследования
 (*ответ к тесту*) исследовательских вопросов
13. Эта переменная, характеризующая социально-демографические показатели выборочной совокупности, измеряется с помощью метрической или интервальной шкалы
 пол
 (*ответ к тесту*) возраст
 образование
 социально-профессиональный статус (род занятий)
14. Эмпирическая социология — это научная дисциплина, основная функция которой заключается в
 теоретическом осмыслении и обобщении социальных фактов
 выведении общих законов, по которым развиваются социальные общности
 описании механизмов поведения больших групп людей
 (*ответ к тесту*) поиске источников эмпирической социальной информации, ее сборе, обработке и анализе
15. Таблица, в которой группируются данные по выявлению связи между двумя переменными, называется
 (*ответ к тесту*) кросстаб (перекрестная таблица)
 табуляграмма
 таблоид
 матрица
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест уже прошел проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Определите энергию фотона, испускаемого при переходе электрона в атоме водорода со второго энергетического уровня на первый
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите минимальную и максимальную энергии фотона в серии Лаймана спектра атома водорода
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определив энергию ионизации атома водорода, найдите в электронвольтах энергию фотона, соответствующую головной линии серии Бальмера
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите длину волны X фотона, излучаемого атомом водорода, если энергия электрона изменилась на 12,1 эВ
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите, на сколько изменилась энергия электрона в атоме водорода при излучении атомом фотона с длиной волны X = 97 нм
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Используя теорию Бора, определите радиус второй орбиты в атоме водорода
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите скорость электрона на первой орбите атома водорода
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите, согласно теории Бора, частоту f вращения электрона по второй орбите атома водорода
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите, на сколько отличается кинетическая энергия электрона на второй боровской орбите от его кинетической энергии на первой боровской орбите. Радиус первой боровской орбиты r1 = 52,8 пм.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Найдите выражение для полной энергии Е электрона в атоме водорода
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Пользуясь теорией Бора, определите числовое значение постоянной Ридберга
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите, во сколько раз изменился радиус орбиты электрона, если частота v света, излучаемого атомом водорода, при переходе электрона на первый энергетический уровень составляет 2,475 • 10^15 с"1.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите импульс частицы, дебройлевская длина волны X для которой равна 100 пм
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите длину волны де Бройля для электрона, кинетическая энергия Ек которого равна 500 эВ
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите длину волны де Бройля для протона (m = 1,67* 10"27кг), обладающего кинетической энергией Ек = 100 эВ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите, какую ускоряющую разность потенциалов должен пройти электрон, чтобы длина волны де Бройля X составляла 150 нм
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите длину волны де Бройля для протона, движущегося со средней квадратичной скоростью при m = 300 К
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите длину волны де Бройля для электрона в атоме водорода, движущегося по первой боровской орбите
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите период полураспада радиоактивного изотопа, если 2/3 начального количества ядер этого изотопа распалось за время t = 10 мин.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Докажите, что активность радиоактивного изотопа изменяется со временем по тому же закону, что и число нераспавшихся ядер.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: При бомбардировке изотопа лития 3/6Li дейтронами 2/1Н (m= 3,3446* 10~27 кг) образуются две ос-частицы /2Не (m= 6,6467 • 10~27 кг) и выделяется энергия Е = 22,3 Мэв. Определите массу изотопа лития.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите, пользуясь Периодической системой элементов, в какой элемент превращается 238/92U после шести а- и трех в-распадов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В результате соударения дейтрона 2/1Н с ядром бериллия 9/4Ве образовались новое ядро и нейтрон. Определите порядковый номер и массовое число образовавшегося ядра, запишите ядерную реакцию и определите ее энергетический эффект.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите долю нераспавшихся ядер радиоактивного изотопа за время t = 1 мин, если постоянная радиоактивного распада X = 0,01 с"1
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите период полураспада радиоактивного ядра, если постоянная радиоактивного распада X = 300 с"1
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите время t, за которое распадется 70% радиоактивного тория (234/90Th), если его период полураспада m =24,1 сут.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите долю нераспавшихся ядер за время t равное трем средним временам жизни m радиоактивного ядра
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите долю распавшихся ядер за время t = Т/2 (Т — период полураспада радиоактивного ядра).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Начальная масса радиоактивного изотопа натрия 25/11Na равна 0,4 мг. Определите начальную активность изотопа, если его период полураспада m = 62 с
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите активность радиоактивного изотопа через t = 5 мин, если его начальная активность Ао = 8,78 • 10^16 Бк, а период полураспада m = 62 с
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Из перечисленного: 1) отношения собственности; 2) проблемы распределения прибыли; 3) проблемы пенсионного обеспечения; 4) политика цен; 5) кредитная и налоговая политика; 6) демографическая политика; 7) инвестиционная деятельность - в экономической сфере предметом партнерских отношений выступают 
(*ответ*) 1, 2, 4, 5, 7 
 2, 4, 5, 7 
 1, 2, 4, 7 
 1, 2, 3, 4, 7 
Из перечисленного: 1) отраслевые органы управления; 2) союзы предпринимателей; 3) администрация предприятий; 4) профсоюзные комитеты; 5) советы трудового коллектива; 6) органы государственной власти - субъектами социального партнерства на уровне предприятий могут выступать 
(*ответ*) 1, 2, 3, 4, 5, 6 
 3, 4, 5 
 2, 3, 4, 5 
 1, 2, 3, 4, 5 
Из перечисленного: 1) проблемы вынужденной миграции; 2) проблемы разграничения полномочий субъектов; 3) проблемы демографической политики; 4) разграничение зон влияния и ответственности ветвей власти; 5) разграничение функциональной специализации ветвей власти; 6) формирование правовой основы властно-политической деятельности - в политической сфере предметом партнерских отношений субъектов всех уровней выступают 
(*ответ*) 2, 4, 5, 6 
 2, 3, 4, 5 
 1, 2, 3, 5 
 1, 2, 5, 6 
Из перечисленного: 1) проблемы оплаты труда; 2) проблемы занятости; 3) социальная защита наиболее уязвимых слоев населения; 4) социальная поддержка семьи, материнства и детства; 5) инвестиционная политика; 6) демографическая политика - в социальной сфере предметом партнерских отношений выступают 
(*ответ*) 1, 2, 3, 4, 6 
 1, 2, 4, 6 
 1, 2, 5, 6 
 1, 2, 3, 4, 5 
Из перечисленного: 1) профессиональные союзы; 2) политические партии; 3) союзы предпринимателей; 4) иные представители, избираемые работниками, - представителями работников в социальном партнерстве являются 
(*ответ*) 1, 4 
 1, 3 
 1, 2, 4 
 1, 2, 3 
Из перечисленного: 1) равноправие сторон; 2) взаимозаменяемость сторон; 3) уважение и учет интересов сторон; 4) полномочность представителей сторон; 5) материальная ответственность сторон; 6) добровольность принятия на себя обязательств - принципами социального партнерства, закрепленными в Трудовом кодексе РФ, являются 
(*ответ*) 1, 3, 4, 6 
 2, 3, 4, 5 
 2, 3, 6 
 1, 2, 5 
Из перечисленного: 1) социальные группы, слои всего населения; 2) министерства; 3) ведомства; 4) предприятия; 5) организации; 6) органы государственной власти - субъектами социального партнерства на федеральном уровне могут выступать 
(*ответ*) 1, 2, 3, 6 
 1, 2, 5 
 1, 2, 6 
 1, 2, 4, 5 
Из перечисленного: 1) социальный мир; 2) сплоченность общества; 3) усиление социального неравенства; 4) условия политической стабильности; 5) усиление имущественной дифференциации населения; 6) расширение масштабов бедности; 7) повышение конкурентоспособности национальной экономики - для государства как представителя общественных интересов социальное партнерство олицетворяет 
(*ответ*) 1, 2, 4, 7 
 1, 2, 7 
 1, 2, 4, 3, 6 
 1, 2, 5, 7
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Начальная активность 0,3 мг изотопа натрия 25/11Na равна 8,78*10^16Бк. Определите период полураспада m этого изотопа
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите период полураспада m некоторого радиоактивного изотопа, если его активность за время t = 5 мин уменьшилась в три раза
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Зная постоянную Авогадро, определите массу нейтрального атома углерода 6С
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите число протонов и нейтронов, входящих в состав ядер трех изотопов кислорода: 1) 16/8О; 2) 17/8О; 3) 1/8О.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите, сколько нуклонов, протонов и нейтронов содержат ядра 23/11Na; 95/38Sr; 139/57La
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите, пользуясь таблицей Менделеева, число N нейтронов и число протонов в атомах молибдена и вольфрама
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите зарядовые числа, массовые числа и символы ядер, если в ядрах 17/8О; 23/11Na; 52/24Cr протоны заменить нейтронами, а нейтроны — протонами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите массу изотопа 15/7N, если дефект массы при образовании ядра 15/7N равен 0,2058 • 10~27кг. Массу атома водорода принять равной 1,6736 • 10~27 кг; массу нейтрона — 1,675 • 10"27 кг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите энергию связи ядра атома гелия 4/2Не. Массу нейтрального атома гелия принять равной 6,6467* 10~27 кг, массу атома водорода m = 1,6736 • 10~27 кг, массу нейтрона m= 1,675 • 10-27 кг
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите энергию связи атома кислорода 16/8О, если масса его нейтрального атома m = 2,6552 • 10~26 кг
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите удельную энергию связи ядра 7/3Li, если для него энергия связи Е = 39,3 МэВ
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Запишите а-распад радия 226/88Ra.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите, в какой элемент превращается 234/90Тh после а-распада
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Запишите в-распад таллия 210/8Tl.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите, во что превращается изотоп 238/92U после а-распада и двух в-распадов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В какой элемент превращается радон 226/86Rn после в-распада?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите, во что превращается изотоп 234/90Th, ядра которого претерпевают три последовательных a-распада.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Ядра радиоактивного изотопа тория 232/90Th претерпевают последовательно а-распад, два р-распада и а-распад. Определите конечный продукт распада
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите, пользуясь таблицей Менделеева, в какой элемент превратится элемент урана 238/92U в результате трех а-распадов и двух в-распадов
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Радиоактивный изотоп 210/81Т1 претерпевает последовательно три Р-распада и один а-распад. Определите для конечного ядра: 1) зарядовое число Z; 2) массовое число А
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Один из первых в США провел социологические исследования проблем труда 
(*ответ*) Эльтон Мэйо 
 Толкот Парсонс 
 Генри Форд 
 Даниел Белл 
Один из первых классических документов буржуазного гражданского права XIX в. 
(*ответ*) Кодекс Наполеона 
 Всеобщая декларация прав человека 
 Европейская социальная хартия 
 «Регламент» Петра I 
Определение «правил игры», в рамках которых осуществляется социальное партнерство, является функцией субъекта 
(*ответ*) согласующего 
 противостоящего 
 представляющего 
 базового (основного) 
Органы государственной власти и местного самоуправления являются сторонами социального партнерства в тех случаях, когда они выступают в качестве 
(*ответ*) работодателей 
 арбитров 
 консультантов 
 посредников 
Основоположник либерального течения в общественно-политической мысли, критиковавший марксизм и призывавший «идти на выучку к капитализму» - русский политический деятель 
(*ответ*) П.Б. Струве 
 В.И. Ульянов (Ленин) 
 П.А. Столыпин 
 Г.В. Плеханов 
Осуществление примирительных процедур входит в функции субъекта 
(*ответ*) согласующего 
 базового (основного) 
 противостоящего 
 представляющего 
Партнерство в социально-трудовой сфере имеет сложную структуру и из перечисленных уровней: 1) личностный; 2) коллективный; 3) региональный; 4) отраслевой; 5) общегосударственный; 6) общечеловеческий - реализуется на 
(*ответ*) 1, 2, 3, 4, 5 
 1, 2, 5, 6 
 2, 3, 4, 5 
 2, 3, 4, 5, 6 
Первые легальные рабочие общества в России для согласования и защиты интересов работников были созданы в 
(*ответ*) Москве 
 Нижнем Новгороде 
 Самаре 
 Санкт-Петербурге 
Первый коллективный договор в России был заключен 
(*ответ*) петербургскими металлистами 
 тверскими вагоностроителями 
 самарскими речниками 
 московскими ткачами 
По своей сути социальное партнерство является одним из способов 
(*ответ*) разрешения социальных противоречий 
 соблюдения законности и правопорядка 
 повышения производительности труда 
 создания идеальной модели общественного устройства 
Положение о том, что партнерские отношения предпринимателей и рабочих зависят от их взаимоотношения и осознания того, что они представляют неразрывное целое … и их благополучие зависит не столько от государства, сколько от совместной плодотворной деятельности, приведенное в научном труде «Очерки политэкономической литературы» (1895 г.) обосновал русский экономист, государственный деятель 
(*ответ*) Н.Х. Бунге 
 В.Н. Коковцов 
 С.Ю. Витте 
 П.А. Столыпин 
Понятие «социальное партнерство» в широком смысле слова характеризуется как 
(*ответ*) универсальный тип взаимодействия различных социальных сил 
 сотрудничество государства и финансово-промышленных групп 
 взаимодействие крупных олигархов 
 международное экономическое сотрудничество
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Запишите первую в истории искусственную ядерную реакцию, осуществленную при бомбардировке азота 17/7N a-частицами и сопровождающуюся выбиванием протона
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Ядро урана 238/92U, захватывая нейтрон, превращается в радиоактивный изотоп урана, который претерпевает Р-распад, дочернее ядро которого также в-радиоактивно. Запишите указанные процессы, если конечным продуктом является ядро плутония.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: При захвате нейтрона ядром урана 235/92U образуются два осколка деления и два нейтрона. Определите порядковый номер Z и массовое число А одного из осколков, если второй осколок — ядро стронция 95/38Sr
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: При захвате нейтрона ядром урана 235/92U образуются два осколка деления и три нейтрона. Определите ядро второго осколка, если первый — 148/57La
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите в электронвольтах энергию, которую возможно получить при расщеплении 1 г урана 235/92U, если при расщеплении каждого ядра урана выделяется энергия 200 МэВ
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Ядро железа 56/26Fe захватывая нейтрон, превращается в в-радиоактивный изотоп марганца с массовым числом А = 56, который впоследствии претерпевает в-распад. Запишите рассмотренные процессы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В результате реакции синтеза при взаимодействии двух ядер дейтерия образуется тритий и еще одна частица. Что это за частица?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Запишите реакцию синтеза ядер дейтерия (2/1Н) и трития (3/1H) в ядро гелия (4/2Не); определите энергию, выделяемую в результате этой реакции, если энергии связи ядер Е = 2,2 МэВ Е =8,5 МэВ Е = 28,3 МэВ
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В случае термоядерной реакции 2/1Н + 3/1Н -> 4/2Не + 1/2n освобождается энергия Е = 17,6 МэВ. Определите энергию, выделяемую при синтезе 1 г гелия. Сколько угля с удельной теплотой сгорания q = 2,5* 10^7Дж/кг следовало бы сжечь для получения такой же энергии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Запишите схемы распадов отрицательных u-мюона и т-лептона.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: При захвате протоном отрицательного мюона образуется нейтрон и еще одна частица. Записав реакцию, определите эту частицу
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Запишите схему распада нейтрона, доказав выполнение закона сохранения лептонного числа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какая характеристика элементарных частиц положена в основу деления адронов на мезоны и барионы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В течение какого промежутка времени t скорый поезд длиной l, = 300 м, идущий со скоростью v = 72 км/ч, будет проходить мимо встречного товарного поезда длиной l2 =600 м, идущего со скоростью v1 = 72 км/ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Дальность полета тела, брошенного в горизонтальном направлении со скоростью v =10 м/с, равна высоте бросания (l = h). Сопротивлением воздуха пренебречь. С какой высоты h брошено тело?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Автомобиль первую треть времени движения t ехал со скоростью v1 = 70 км/ч. Определите, с какой скоростью и, он ехал оставшееся время, если средняя скорость автомобиля на всем пути составила v = 50 км/ч.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На какую наибольшую высоту h поднимется тело, брошенное под утлом а к горизонту, если время полета тела равно t = 2c (g = 10M/c2).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Начальная скорость брошенного камня v0 =10м/с,а спустя  t = 0,50 с скорость камня v = 1,0 м/с. На какую максимальную высоту hmax над начальным уровнем поднимется камень? Сопротивлением воздуха пренебречь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тело свободно падает с высоты h = 1,96 км. Какой путь h1 оно пройдет в последнюю секунду t = 1,00 с падения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Поезд отошел от станции и в течение t = 20 с двигался равноускоренно. Найдите путь L , пройденный поездом за это время, если известно, что за десятую секунду t = 1,0 с он прошел путь равный l = 5,0 м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Два тела брошены вертикально вверх с одинаковыми начальными скоростями v0 с интервалом времени t одно после другого. Первое тело брошено с земли, а второе с балкона, расположенного на высоте h над точкой бросания первого тела. Через какое время t с момента бросания первого тела они окажутся на одинаковой высоте? Сопротивлением воздуха пренебречь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тело брошено вертикально вверх со скоростью v0 = 20 м l с. На какой высоте h и через какое время его скорость и будет вдвое меньше первоначальной скорости v0 ? Сопротивлением воздуха пренебречь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Найти радиус R вращающегося колеса, если известно, что линейная скорость точки v1, лежащей на его ободе, в n = 2,5 раза больше линейной скорости точки О2, лежащей на х = 6,0 см ближе к оси колеса.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тело массой m = 1,0 кг падает с высоты h = 20 м и имеет у поверхности земли скорость v = 10 м l с . Определите величину силы сопротивления F воздуха, считая ее постоянной. (Ускорение свободного падения g = 10м/с2.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На концах невесомой и нерастяжимой нити, перекинутой через неподвижный блок, висят на одной высоте два груза разной массы m1 и m2. Под влиянием силы тяжести грузы начинают двигаться, и через t = 2,0 с расстояние между ними становится равным l = 4,0 м. Чему равна масса m1 более тяжелого груза, если масса меньшего груза m2= 1,0 кг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите угол а при основании наклонной плоскости, если тело массой m под действием силы F движется равномерно к ее вершине, а предоставленное самому себе оно скользит равномерно вниз.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Два груза, массы которых равны m1 = 0,98 кг и m2 = 0,20 кг, связаны невесомой и нерастяжимой нитью и лежат на гладкой доске. Клевому грузу приложена сила F, = 5,3 Н,к правому, в противоположном направлении, — F2 = 2,9 Н. Найти силу натяжения нити m при движении грузов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Груз тянут за канат силой F = 100 Н, направленной горизонтально. Определите коэффициент трения u груза о горизонтальную поверхность, если он движется под действием этой силы равномерно. Масса груза m = 50 кг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Два мальчика, стоя на коньках, отталкиваются друг от друга и разъезжаются в разные стороны. Найти скорости мальчиков v1 и v2, если через промежуток времени t = 2 с расстояние между ними стало равным l = 10 м . Массы мальчиков m1 = 40 кг и m2 = 60 кг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Сроки, место проведения и порядок коллективных переговоров определяются 
(*ответ*) Сторонами 
 Отраслевым профсоюзом 
 Вышестоящей организацией 
 Правительством РФ 
Сторона, получившая уведомление (в письменной форме) с предложением о начале коллективных переговоров, обязана вступить в такие переговоры в течение 
(*ответ*) 7 дней 
 1 месяца 
 2 недель 
 3 дней 
Стороны имеют право продлить действие коллективного договора на срок 
(*ответ*) не более трех лет 
 не менее трех месяцев 
 не более трех месяцев 
 не менее трех лет 
Стороны имеют право продлить действие соглашения на срок 
(*ответ*) не более 3 лет 
 не менее 1 года 
 не более 1 года 
 не менее 3 лет 
Субъект социального партнерства, интересы которого заключаются в предотвращении социального конфликта и который обладает возможностями воздействия на ход разрешения противоречия, называется 
(*ответ*) согласующим 
 противостоящим 
 представляющим 
 базовым (основным) 
Субъект социального партнерства, который выражает и защищает интересы основного субъекта, называется 
(*ответ*) представляющим 
 согласующим 
 контролирующим 
 противостоящим 
Субъект социального партнерства, от которого зависит удовлетворение интересов основного субъекта, называется 
(*ответ*) противостоящим 
 контролирующим 
 представляющим 
 согласующим 
Субъект социального партнерства, чьи коренные интересы должны быть удовлетворены в ходе разрешения противоречия, называется 
(*ответ*) базовым (основным) 
 противостоящим 
 представляющим 
 согласующим 
Термин «социальное партнерство» появился в обиходе 
(*ответ*) в период первой мировой войны 
 во время войны 1812 г. 
 в период первоначального накопления капитала 
 при проведении реформ Петра I
Аномия - состояние социальной системы, при котором для ее членов утрачена значимость социальных норм и ценностей:
(*ответ*) да
 нет
Бипартизм - двустороннее партнерство, подразумевающее в основном отношения работодателей (предпринимателей) и работников:
(*ответ*) да
 нет
Институт социального партнерства - сложная система конвенционального взаимодействия, имеющая уровни действия:
(*ответ*) да
 нет
Конвенционализм - социоисторический феномен организации жизненного мира человечества:
(*ответ*) да
 нет
Консенсус - согласие, принятие решений или заключение договоров на основе общего согласия участников без процедуры голосования:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: На две частицы - одну массой m, летящую со скоростью v, другую - массой 2m, летящую со скоростью v/2 перпендикулярно первой, - в течение некоторого промежутка времени  t действуют одинаковые по модулю и направлению силы F. К моменту прекращения действия сил первая частица начинает двигаться со скоростью о в направлении, перпендикулярном первоначальному С какой скоростью и будет двигаться при этом вторая частица?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Мальчик бросил вверх мяч массой m= 200 г и поймал мяч при его падении в точке бросания. При этом мяч проделал путь S = 8 м. Чему равна работа А1, совершенная силой тяжести при подъеме мяча на максимальную высоту? Чему равна работа А2, совершенная силой тяжести при падении мяча с этой высоты? Чему равна работа А, совершенная силой тяжести на всем пути, проделанном мячом? Сопротивление воздуха не учитывать.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тело свободно падает с высоты Н = 90 м. На какой высоте h его скорость о в три раза меньше, чем в момент удара о землю?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тело соскальзывает с вершины наклонной плоскости. Во сколько раз возрастает модуль работы силы трения при соскальзывании, если коэффициент трения скольжения между телом постоянной массы и наклонной плоскостью возрастает в п = 1,3 раза? Геометрические параметры наклонной плоскости не меняются.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Чему равны значения потенциальной E и кинетической Е энергий камня массой m= 1,0 кг, брошенного вертикально вверх со скоростью v0 = 10 м/ с, через t = 1,0 с после бросания? Сопротивлением воздуха пренебречь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике