nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Какой отклик в нашей стране и в мире вызвало известие о полете первого человека в космос.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Когда 12 апреля 1961 года гражданин СССР Юрий Гагарин совершил первый в истории человечества полет в космическое пространство, западные СМИ, разумеется, поняли, что событие необходимо как—то осветить. Другое дело, что никто толком не знал, о чем именно следует писать и говорить. Информация тогда распространялась совсем не с такой скоростью, как сейчас. Прежде всего, мешал железный занавес. Кроме того, в США, например, любые видеоматериалы доставлялись авиапочтой. 
Острее, болезненнее других реагировали на Гагарина американцы. Журнал Time писал: "Через телескоп холодной войны советский триумф рассматривается только как победа коммунизма и поражение свободного мира во главе с Соединёнными Штатами". 
Вице-президент США Линдон Джонсон произнёс: "Вдруг небо стало чужим. Глубокий шок от сознания того, что другая нация достигла превосходства над нашей великой страной". Ситуацию частично спас президент США Джон Кеннеди, довольно быстро выступивший с обращением, в котором озвучил свое отношение к полету Гагарина. Он, разумеется, поздравил СССР, но также заявил, что его крайне угнетает отставание американской космонавтики от советской. "Нам понадобится время на то, чтобы догнать конкурентов. И можно предположить, что нас будут ждать и некоторые другие неприятные новости, прежде чем ситуация улучшится", — сказал Кеннеди. Фрагменты из речи президента США воспроизвели многие мировые средства массовой информации. 
Вся европейская и американская пресса освещала полет Гагарина либо сдержанно либо в уничижительном тоне, а то и вовсе печатала откровенную ложь и глупость. 
Но то было время «Холодной войны» и отношение к СССР было негативным. 
Реакция на полет в космос в нашей стране вызвала наоборот радость и гордость за то, что страна смогла это сделать. В городах проходили демонстрации и митинги, мальчишки того времени все хотели стать космонавтами.
Вопрос: Вспомни, что ты знаешь о законах
Категория: школьный раздел
Ответы:
Закон — это нормативно-правовой акт, призванный регулировать наиболее важные отношения, возникающие при взаимодействии членов общества между собой и государством. 
В Российской Федерации основным источником права является именно нормативно-правовой акт. Вся совокупность нормативно-правовых актов, действующих в стране, образуют единую взаимосвязанную систему, именуемую законодательством. 
Основным законом нашей страны является Конституция Российской Федерации.
Вопрос: Рассмотри карту  и  приведите примеры республик, областей, краёв, автономных округов. Назовите города федерального значения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
— республики: Крым (Симферополь); Татарстан (Казань); Башкортостан (Уфа); 
— области: Свердловская (Екатеринбург); Нижегородская (Новгород); 
— края: Камчатский (Петропавловск-Камчатский); Краснодарский (Краснодар); 
— автономные округа: Ямало-Ненецкий (Салехард); Ханты—Мансийский (Ханты-Мансийск); 
— города федерального значения: Москва, Санкт-Петербург, Севастополь.
Вопрос: Как ваши права соотносятся с правами других людей – родителей, учителей, одноклассников.
Категория: школьный раздел
Ответы:
мои права, права моих родителей и одноклассников тесно взаимосвязаны. Ведь у нас (детей) должны быть не только права, но и обязанности. Если у меня и моих одноклассников есть право на обучение, значит для того чтобы своим правом воспользоваться, нам нужно ходить в школу, слушать учителя, выполнять задания которые дает учитель, вести себя на уроке уважительно по отношению к друг другу, не шуметь, не бегать по классу во время урока, не разговаривать по мобильному телефону, не мешать учителю. А дома готовить домашние задания, обращаться к родителям за помощью, если задание сложное и самому трудно его выполнить. Родители в свою очередь должны обеспечить условия для обучения своего ребенка. 
Так должно быть и во всех других вопросах связанных с правами ребенка. Главная гармония между правами и обязанностями состоит в их соблюдении всеми членами общества.
Вопрос: Что такое Конституция?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Конституция — основной закон государства, особый нормативный правовой акт, имеющий высшую юридическую силу.
Вопрос: Когда была принята Конституция России? О чем в ней говорится?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Конституция России была принята в 1993 году. 
Главные вопросы ее содержания — о власти, формах собственности, положении личности, устройстве государства. Конституционные нормы являются основополагающими для деятельности государственных органов, политических партий и иных общественных объединений, должностных лиц, граждан данной страны и пребывающих на ее территории иностранцев.
Вопрос: Что ты знаешь о Всеобщей Декларации прав человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Всеобщая декларация прав человека — рекомендованный для всех стран-членов ООН документ, принятый на третьей сессии Генеральной Ассамблеи ООН резолюцией 217 А (III) («Международный пакт о правах человека») от 10 декабря 1948 года. Текст Декларации является первым глобальным определением прав, которыми обладают все люди. 
Декларация провозглашает что: все люди рождаются свободными и равными в своем достоинстве и правах. Они наделены разумом и совестью и должны поступать в отношении друг друга в духе братства; 
Каждый человек должен обладать всеми правами и всеми свободами, провозглашенными настоящей Декларацией, без какого бы то ни было различия, как-то в отношении расы, цвета кожи, пола, языка, религии, политических или иных убеждений, национального или социального происхождения, имущественного, сословного или иного положения; 
Каждый человек имеет право на жизнь, на свободу и на личную неприкосновенность; 
Никто не должен содержаться в рабстве или в подневольном состоянии; рабство и работорговля запрещаются во всех их видах. 
Никто не должен подвергаться пыткам или жестоким, бесчеловечным или унижающим его достоинство обращению и наказанию. 
Все люди равны перед законом и имеют право, без всякого различия, на равную защиту закона; — это лишь некоторые положения Декларации, всего в ней 30 статей и она является частью Международного билля о правах человека.
Вопрос: Какой международный документ защищает права детей? В чем его важность для современного мира
Категория: школьный раздел
Ответы:
международный документ защищающий права детей «Конвенция о правах ребенка», которая была принята ООН 20 ноября 1989года. В настоящее время не ратифицирована США и Сомали. 
Конвенция определяет ребенка как человеческое существо до достижения 18-летнего возраста, если по закону, применимому к данному ребенку, он не достигает совершеннолетия ранее. 
Конвенция устанавливает необходимые юридические и моральные стандарты для защиты прав ребенка и не препятствует любым мерам улучшения прав ребенка, закрепленным в государственных договорах. Государства—участники Конвенции несут официальные и моральные обязательства реализации прав ребенка путем административных, законодательных, юридических и других мер по воплощению Конвенции. 
Основная идея Конвенции заключается в наилучшем обеспечении интересов ребенка. Положения Конвенции сводятся к четырем основным требованиям, которые должны обеспечить права детей: выживание, развитие, защита и обеспечение активного участия в жизни общества. 
Конвенция утверждает ряд важных социальных правовых принципов. Главный из них — признание ребенка полноценной и полноправной личностью. Признавая ребенка самостоятельным субъектом права, Конвенция охватывает весь комплекс гражданских, политических, экономических, социальных и культурных прав. Одновременно она подчеркивает, что осуществление одного права неотделимо от осуществления других. Она провозглашает приоритетность интересов детей перед потребностями государства, общества, религии, семьи.
Вопрос: Знакомы ли вам слова: «Президент», «Парламент», «Правительство».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Президент Российской Федерации — высшая государственная должность Российской Федерации, а также лицо, избранное на эту должность. 
Президент России является главой государства. 
Президент Российской Федерации является также гарантом Конституции Российской Федерации, прав и свобод человека и гражданина и верховным главнокомандующим Вооружёнными силами Российской Федерации. 
Парламент — высший представительный и законодательный орган в государствах, где установлено разделение властей. 
В современных государствах парламенты, как правило, являются законодательными органами, то есть наделены полномочиями принимать законы, а также, в той или иной мере формировать и контролировать исполнительную власть (например, выносить вотум недоверия правительству и осуществлять процедуру импичмента президента). 
Правительство — высший коллегиальный исполнительный орган государственного управления, формируемый из руководителей органов государственного управления страны и других государственных служащих, либо (в широком смысле) общая система государственного управления. 
Правительство возглавляет глава правительства, который может являться одновременно главой государства; в разных странах именуется по-разному, например, «председатель правительства», «председатель совета министров», «премьер-министр». 
Основная задача правительства — проводить в жизнь законы, принятые высшим законодательным органом государства (парламентом).
Вопрос: О чем вам хотелось бы спросить Президента Российской Федерации?
Категория: школьный раздел
Ответы:
о сложности управления государством, и о принятии трудных, мало популярных, но необходимых решений.
Вопрос: Почему охрана природы является одной из важнейших обязанностей граждан?
Категория: школьный раздел
Ответы:
потому что природа — это тот мир, в котором мы живем. Для человека важным является чистые воздух и вода, здоровая пища – это основа нашего здоровья, а значит и созидательной жизни. Бережное отношение к природным ресурсам, экономное и рациональное их использование залог нашего благоустроенного быта.

Охранять природу необходимо не только от глобальных катастроф, он и от небольших воздействий. Если все люди изменят свое сознание, и будут бережно относится к природе, можно будет избежать многих экологических проблем и трат на их устранение.

Природа наш дом, и чтобы в нем человеку жилось хорошо следует этот дом беречь и охранять. Прежде всего, от самого человека. Именно деятельность человека сейчас представляет собой главную угрозу для живой и неживой природы, именно по вине человека вымерли уже многие виды животных и растений, загрязнены реки и моря, отравлена атмосфера и почва. Поэтому необходима активная деятельность по охране природы. Надо беречь то, что мы имеем и стараться загладить тот вред, который уже причинило природе человечество. Все в природе взаимосвязано и если исчезнет один вид, это влечет за собой исчезновение еще нескольких, связанных с ним. Природа - такой же живой организм, живое сообщество, и человек является ее частью и не может жить изолированно
Вопрос: Кто является главой нашего государства?
Категория: школьный раздел
Ответы:
главой нашего государства — Российской Федерации – является Президент.
Вопрос: Что ты знаешь о Федеральном собрании?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Федеральное собрание — парламент Российской Федерации, представительный и законодательный орган государственной власти России. Статус Федерального собрания определён в главе 5 Конституции России. Функции и полномочия Федерального собрания распределены между двумя палатами — Государственной думой и Советом Федерации. 
Федеральное собрание является постоянно действующим органом.
Вопрос: Чем занимается Правительство Российской Федерации.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правительство Российской Федерации осуществляет свою деятельность на основе Конституции Российской Федерации, федеральных конституционных законов, федеральных законов и нормативных указов президента Российской Федерации. 
Правительство осуществляет следующие полномочия: 
— разрабатывает и представляет Государственной Думе федеральный бюджет и обеспечивает его исполнение; 
— представляет Государственной думе отчёт об исполнении федерального бюджета; — представляет Государственной думе ежегодные отчеты о результатах своей деятельности, в том числе по вопросам, поставленным Государственной думой; 
— обеспечивает проведение в государстве единой финансовой, кредитной и денежной политики; 
— обеспечивает проведение единой государственной политики в области культуры, науки, образования, здравоохранения, социального обеспечения, экологии; 
— осуществляет управление федеральной собственностью; 
— осуществляет меры по обеспечению обороны страны, государственной безопасности, реализации внешней политики государства; 
— осуществляет меры по обеспечению законности, прав и свобод граждан, охране собственности и общественного порядка, борьбе с преступностью; 
— осуществляет иные полномочия, возложенные на него Конституцией Российской Федерации, федеральными законами, указами Президента Российской Федерации. 
На основании и во исполнение Конституции Российской Федерации, федеральных законов, нормативных указов президента Российской Федерации правительство издает постановления и распоряжения, обеспечивает их исполнение. Подзаконные постановления и распоряжения правительства обязательны к исполнению в Российской Федерации. Постановления и распоряжения правительства в случае их противоречия Конституции Российской Федерации, федеральным законам и указам президента Российской Федерации могут быть отменены президентом Российской Федерации.
Вопрос: Представь, что тебя избрали депутатом Государственной думы. Какой закон ты бы предложишь принять?
Категория: школьный раздел
Ответы:
я бы предложил принять закон о «Справедливой заработной плате и премиях», чтобы заработная плата руководителей и чиновников всех уровней не превышала более 8 крат минимальных размеров оплаты труда.
Вопрос: Вспомни, что ты знаешь о гербе, флаге и гимне России.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Государственный герб Российской Федерации — официальный государственный символ Российской Федерации. Утверждён Указом Президента Российской Федерации 30 ноября 1993 года. 
Государственный герб Российской Федерации представляет собой четырёхугольный, с закруглёнными нижними углами, заострённый в оконечности красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх расправленные крылья. Орёл увенчан двумя малыми коронами и — над ними — одной большой короной, соединёнными лентой. В правой лапе орла — скипетр, в левой — держава. На груди орла, в красном щите, — серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьём чёрного, опрокинутого навзничь и попранного конём дракона. 
Флаг России (Государственный флаг Российской Федерации) — её официальный государственный символ. Представляет собой прямоугольное полотнище из трёх равновеликих горизонтальных полос: верхней — белого, средней — синего и нижней — красного цвета. Отношение ширины флага к его длине составляет 2:3. Утвержден 11 декабря 1993года. 
Государственный гимн Российской Федерации является одним из главных официальных государственных символов Российской Федерации, наряду с флагом и гербом. Музыка и основа текста были позаимствованы из гимна Советского Союза, мелодию к которому написал Александр Александров на стихи Сергея Михалкова и Габриэля Эль-Регистана. 
25 декабря 2000 года была утверждена музыка гимна, а 30 декабря 2000 года Указом президента был утверждён текста гимна.
Вопрос: Почему государству нужны символы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Государственный символ — это установленный конституцией или специальным законом особый исторически сложившийся отличительный знак конкретного государства, олицетворяющий его национальный суверенитет, самобытность, а иногда также несущий определенный идеологический смысл (государственный флаг, государственный герб, государственный гимн).
Вопрос: Какие чувства вы испытываете при виде герба и флага, при исполнении гимна?
Категория: школьный раздел
Ответы:
чувство гордости за нашу страну и сопричастности к ее истории, величия и могущества.
Вопрос: Когда появились государственные символы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Впервые двуглавый орёл в роли государственного символа Русского государства встречается на оборотной стороне государственной печати Ивана III Васильевича в 1497 году. 
В августе 1693 года во время плавания Петра I в Белом море с отрядом военных кораблей, построенных в Архангельске, на 12-пушечной яхте «Святой Пётр» впервые был поднят так называемый «флаг царя Московского» — сшитое из флагдука полотнище размером 4,6x4,9 метров, состоящее из трёх горизонтальных равновеликих полос белого, синего и красного цветов, с золотым двуглавым орлом посередине. Оригинал этого старейшего из сохранившихся российских флагов находится в Центральном военно-морском музее в Санкт-Петербурге. 
18 декабря 1833 года состоялось первое публичное исполнение гимна, ставшего известным под названием «Боже, Царя храни!» в Москве в Большом театре. 
25 декабря 1833 года Николай I утвердил гимн под редакцией А.Ф.Львова. 
«Боже, Царя храни!» оставался официальным гимном вплоть до свержения монархии в феврале 1917 год.
Вопрос: Что изображено на Государственном гербе России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Государственный герб Российской Федерации представляет собой четырёхугольный, с закруглёнными нижними углами, заострённый в оконечности красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх расправленные крылья. Орёл увенчан двумя малыми коронами и — над ними — одной большой короной, соединёнными лентой. В правой лапе орла — скипетр, в левой — держава. На груди орла, в красном щите, — серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьём чёрного, опрокинутого навзничь и попранного конём дракона.

Государственный герб Российской Федерации представляет собой четырёхугольный, с закруглёнными нижними углами, заострённый в оконечности красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх распущенные крылья. Орёл увенчан двумя малыми коронами и — над ними — одной большой короной, соединёнными лентой. В правой лапе орла — скипетр, в левой — держава. На груди орла, в красном щите, — серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьём чёрного опрокинутого навзничь и попранного конём змея. Три короны олицетворяют суверенитет, как всей Российской Федерации, так и её частей, субъектов федерации. Скипетр с державой символизируют государственную власть и единое государство.

Государственный герб Российской Федерации представляет собой четырёхугольный, с закруглёнными нижними углами, заострённый в оконечности красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх распущенные крылья.
Вопрос: Определяется как разница между выручкой от реализации и затратами на эту реализацию
 (*ответ*) прибыль от прочей реализации
 прибыль от реализации продукции (товаров, работ, услуг)
 оборотные фонды
 фонды обращения
Органы оперативного финансового контроля - это
 (*ответ*) налоговые инспекции
 аудиторские фирмы
 страховые компании
 фондовые рынки
Основан на использовании установленных норм и нормативов метод расчета финансовых показателей
 (*ответ*) нормативный
 экстраполяции
 математического моделирования
 наименьших квадратов
Основано на использовании собственных финансовых ресурсов субъектов хозяйствования
 (*ответ*) самофинансирование
 кредитование
 государственное финансирование
 частное инвестирование
Основным исполнительным органом, регулирующим фондовый рынок, является _ России
 (*ответ*) Министерство финансов
 Центральный банк
 Государственная Дума
 Правительство
Основными функциями биржи являются
 (*ответ*) организация операций по продаже и покупке ценных бумаг
 (*ответ*) перераспределение финансовых ресурсов
 (*ответ*) предоставление эмитентам ценных бумаг дополнительных финансовых ресурсов
 (*ответ*) предоставление сберегателям возможности сокращения и выгодного использования накопленных ими денежных средств
 (*ответ*) информационное обеспечение агентов биржевого рынка
 (*ответ*) выявление рыночной стоимости ценных бумаг
 лицензирование финансовых брокеров, инвестиционных консультантов
Основой единой финансовой системы являются _, поскольку они непосредственно участвуют в процессе материального производства
 (*ответ*) финансы предприятий различных форм собственности
 внебюджетные фонды
 государственный бюджет и государственный кредит
 страхование и внебюджетные фонды
Особенностью _ является отсутствие материально-вещественной структуры, сложность определения стоимости, неясность при установлении прибыли от их применения
 (*ответ*) нематериальных активов
 основных фондов
 предпринимательского капитала
 ссудного капитала
Осуществляет контроль за своевременным исполнением доходных и расходных статей федерального бюджета, законностью и своевременностью движения средств бюджета в Центральном банке Российской Федерации и иных финансово-кредитных учреждениях Российской Федерации
 (*ответ*) Счетная палата
 Совет Федерации
 Государственная Дума
 Федеральное Казначейство
Осуществляется контроль за производственно-финансовой деятельностью предприятий, своевременным обеспечением федерального бюджета финансовыми ресурсами, рациональным их использованием
 (*ответ*) Министерством финансов Российской Федерации и его органами
 Комитетом по бюджету, налогам, банкам и финансам Государственной Думы Российской Федерации
 Центральным банком Российской Федерации
 Советом Федерации
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Как выглядит Государственный флаг Российской Федерации?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Флаг России (Государственный флаг Российской Федерации) — её официальный государственный символ. Представляет собой прямоугольное полотнище из трёх равновеликих горизонтальных полос: верхней — белого, средней — синего и нижней — красного цвета. Отношение ширины флага к его длине составляет 2:3.
Вопрос: Как чествуют Знамя Победы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Знамя Победы чествуют как Государственный флаг. 
Согласно Федеральному закону Российской Федерации от 7 мая 2007 г. N 68—ФЗ Знамя Победы в День Победы — 9 мая, может вывешиваться на зданиях, подниматься на мачтах, флагштоках, наряду с Государственным флагом Российской Федерации.
Вопрос: Сравни изображение современного герба России с изображением на печати Ивана Третьего. В чем сходство? Что изменилось?
Категория: школьный раздел
Ответы:
на гербе России и печати Ивана Третьего: 
Общее – двуглавый орел с двумя коронами. По одной на каждого орла. 
Изменения: добавилась третья корона, которая располагается выше двух корон орлов, 
В правой лапе орла — скипетр, в левой — держава. На груди орла, в красном щите, — серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьём чёрного, опрокинутого навзничь и попранного конём дракона. (на печати Ивана Третьего это было на оборотной стороне печати).
Вопрос: Вспомни, какие праздники ты знаешь. Какой праздник запомнился больше всего? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В настоящее время в России отмечаются восемь государственных праздников. Среди них — как те, что остались от предыдущих исторических периодов, так и те, которые связаны с новейшей историей страны — обретением суверенитета, изменением государственной идеологии. 
Новый год (1–2 января) 
Рождество Христово православное (7 января) 
День защитника Отечества (23 февраля) 
Международный женский день (8 марта) 
Праздник весны и труда (1–2 мая) 
День Победы (9 мая) 
День России (12 июня) 
День народного единства (4 ноября) 
День Конституции Российской Федерации (12 декабря). 
Больше всего мне запомнился праздник Победы — 9 мая. В этот день мы шли вместе с «Бессмертным полком», несли портреты своих воевавших родных: погибших и вернувшихся с войны. Нас было очень много, вся улица заполнена людьми, шли и взрослые и дети. Был парад военной техники. Выжившие в годы войны ветераны рассказывали о своих сражениях и победах. Мы все слушали затаив дыхание и думали о том как это страшно – война! И не хотим чтобы такое повторилось.
Вопрос: Какое значение для народов нашей страны имеют общероссийские праздники?
Категория: школьный раздел
Ответы:
общероссийские праздники призваны объединить народы, дать чувство общности разным народам в одной стране, что мы все единый российский народ. У нас общие радости и беды. Мы трудимся на благо одной страны — России. Мы вместе работаем и вместе отдыхаем.
Вопрос: Какие праздники отмечаются в вашем родном крае.
Категория: школьный раздел
Ответы:
в нашем крае отмечаются все государственные праздники РФ.
Вопрос: Перечисли праздничные и памятные дни России.
Категория: школьный раздел
Ответы:
праздничные дни: 
Новый год (1–2 января) 
Рождество Христово православное (7 января) 
День защитника Отечества (23 февраля) 
Международный женский день (8 марта) 
Праздник весны и труда (1–2 мая) 
День Победы (9 мая) 
День России (12 июня) 
День народного единства (4 ноября) 
День Конституции Российской Федерации (12 декабря). 
Памятные даты России: 
25 января — День российского студенчества; 
15 февраля — День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества; 
12 апреля — День космонавтики; 
26 апреля — День участников ликвидации последствий радиационных аварий и катастроф и памяти жертв этих аварий и катастроф; 
(абзац введен Федеральным законом от 01.04.2012 N 24—ФЗ) 
27 апреля — День российского парламентаризма; 
(абзац введен Федеральным законом от 27.06.2012 N 95—ФЗ) 
22 июня — День памяти и скорби — день начала Великой Отечественной войны (1941 год); 
29 июня — День партизан и подпольщиков; 
28 июля — День Крещения Руси; 
1 августа — День памяти российских воинов, погибших в Первой мировой войне 1914 — 1918 годов; 
2 сентября — День окончания Второй мировой войны (1945 год); 
3 сентября — День солидарности в борьбе с терроризмом; 
7 ноября — День Октябрьской революции 1917 года; 
3 декабря — День Неизвестного Солдата; 
(абзац введен Федеральным законом от 04.11.2014 N 340—ФЗ) 
9 декабря — День Героев Отечества;
Вопрос: Какую историю имеет празднование Нового года? Назови другие праздники, связанные с приходом нового времени года.
Категория: школьный раздел
Ответы:
До XVIII века новый год в России начинался не с января, как в настоящее время, а с марта (до 1492 года) или с сентября (с 1492 года) по юлианскому календарю. 
С 1700 года по указу Петра I Новый год в России празднуют, как и в других странах Европы, 1 января, причём по-прежнему по юлианскому календарю. Однако к 1700 году большинство государств Европы уже перешли на григорианский календарь, поэтому Россия отпраздновала наступление 1700 года на 10 дней позже, чем в европейских странах, наступление 1701—1800 годов — на 11 дней позже, 1801—1900 — годов на 12 дней, а 1901—1918 годов — на 13 дней позже. 
Вот и появилась у россиян возможность два раза отметить Новый год, веселый и добрый праздник. 
Вместе с приходом нового времени года отмечается и два больших христианских праздника: Рождество Христово и Крещение. 
Празднование нового по китайскому календарю приходится на середину февраля, а у мусульман на конец марта.
Вопрос: По тексту с иллюстрациями учебника расскажи о праздновании Дня Победы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
День победы знаменательный день в истории нашей страны. В этот день закончилась самая кровавая и страшная из всех войн на Земле. 
Уже четыре года во всех городах нашей страны шел «Бессмертный полк», граждане несли портреты своих воевавших родных: погибших и вернувшихся с войны. Нас было очень много, вся улица заполнена людьми, шли и взрослые и дети. Был парад военной техники. Встречались выжившие в годы войны ветераны, рассказывали школьникам о своих сражениях и победах. Мы все слушали затаив дыхание и думали о том как это страшно – война! И не хотим чтобы такое повторилось. Вечером был салют в честь победителей.
Вопрос: Придумай и сделай поздравительную открытку к одному из праздников нашей страны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
«В День народного единства, в этот важный и очень светлый день мы вас всех поздравляем! Давайте вспомним, что дух наш един и что сила наша именно в единстве. Давайте поймем, что все мы, независимо от социального положения, национальности и цвета кожи одинаково желаем счастья, любви, достатка и, самое главное, конечно, здоровья! Мы желаем, чтобы никто и никогда не смог сломить наш народный дух, ведь каждый человек желает спокойствия и жизни без войн и слез! Поздравим друг друга так же душевно, как мы бы хотели, чтобы поздравили нас! Наша мощь – в единстве, наше спокойствие – в единстве! Мы должны учиться хорошо и много, чтобы наша страна была могущественной! Пусть ничто не омрачит ясного солнца и прекрасного настроения! С праздником!»
Вопрос: Найди дополнительные сведения об одном из памятных дней России.
Категория: школьный раздел
Ответы:
День неизвестного солдата — памятная дата в России, с 2014 года отмечаемая ежегодно 3 декабря в память о российских и советских воинах, погибших в боевых действиях на территории страны или за её пределами. 
Дата 3 декабря выбрана в связи с тем, что именно в этот день, в 1966 году, в ознаменование 25—й годовщины разгрома немецких войск под Москвой, прах неизвестного солдата был перенесён из братской могилы на 41-м километре Ленинградского шоссе (на въезде в город Зеленоград) и торжественно захоронен у стены Московского Кремля в Александровском саду. 
В День неизвестного солдата проводятся различные памятные мероприятия. Проходят церемонии возложения венков к братским захоронениям и мемориалам павшим воинам, в учебных заведениях проводятся уроки мужества.

1 июня- день защиты детей что бы после годовых отметок детей не были)
Вопрос: Вспомни, какие народы нашей страны ты знаешь. А какие города?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Россия — многонациональная страна. Основной народ (около 80%) – русские, далее можно назвать следующие: 
Татары, украинцы, башкиры, чуваши, чеченцы, армяне, мордва, аварцы, белорусы, казахи, удмурты, азербайджанцы, арийцы, немцы, кабардинцы, осетины, даргинцы, буряты, якуты, кумыки, ингуши, лезгины, коми, тувинцы, евреи, грузины, карачаевцы, цыгане, калмыки, молдаване, лакцы, корейцы. 
Вообще в России проживает около 190 народов. 
Города: приведем лишь некоторые города России 
Москва, Санкт—Петербург, Новосибирск, Екатеринбург, Нижний Новгород, Казань, Самара, Омск, Челябинск, Ростов—на—Дону, Уфа, 
Волгоград, Красноярск, Пермь, Воронеж, Саратов, Краснодар, Тольятти, Барнаул, Ульяновск, Иркутск, Владивосток, Хабаровск, Махачкала, Оренбург, Новокузнецк, Томск, Кемерово, Рязань, Астрахань, Пенза, Набережные Челны, Липецк, Тула, Киров, Чебоксары, Калининград, Курск, Улан—Удэ, Ставрополь, Магнитогорск, Иваново, Белгород, Сочи и др.
Вопрос: Что вы можете рассказать про родной край своим ровесникам из другого края или города? О чем вы расспросите их?
Категория: школьный раздел
Ответы:
История становления Челябинска уходит своими корнями в XVIII век. Он был основан 13 сентября 1736 г. на реке Миасс как сторожевая крепость на пути из Зауралья в Оренбург. В 1743 г. Челябинск стал центром крупной Исетской провинции. В крепости находились Исетская провинциальная канцелярия, управление исетскими казаками (с 1799 г. входили в состав Оренбургского казачьего войска), духовное правление, гостиный двор. В 1781 г. Челябинск получил статус уездного города. 
В первой половине ХIХ века в среде горожан начинает формироваться торгово-ремесленная прослойка, которой будет суждено превратить его в крупный торгово-промышленный центр. Уже к середине XIX столетия Челябинск занял прочное место в ярмарочной торговле Урала. 
Известность Челябинск приобрел в 1892 г. с окончанием строительства Самаро-Златоустовской железной дороги, когда было открыто движение из Москвы до Челябинска. В 1896 г. была запущена в эксплуатацию железная дорога на Екатеринбург. Челябинск стал важным промежуточным пунктом передвижения, своеобразными воротами Сибири. 
В считанные годы он превратился в один из крупнейших торговых центров России и занял ведущие позиции по торговле хлебом, маслом, мясом и чаем. За несколько лет население города значительно выросло (1897 — ок. 20 тыс. человек, 1910 — более 60 тыс., 1917 — ок. 70 тыс.), а территория увеличилась на треть. Вокруг железнодорожной станции появилось много поселков. 
Стремительно начали развиваться промышленность и образование. Открылись духовное училище (1830, в 1873—78 построено новое здание), женская прогимназия (1870), реальное училище (1902, с 1905 в собственном здании), торговая школа. Были построены Народный дом и Клуб железнодорожного собрания. Челябинск быстро входил во всероссийский и мировой рынок. В городе действовало около 1500 торгово-промышленных заведений с годовым оборотом до 30 млн. рублей. Открывались торговые конторы, агентства, представительства иностранных компаний по продаже машин и оборудования.
Вопрос: Какие народы России ты знаешь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Татары, украинцы, башкиры, чуваши, чеченцы, армяне, мордва, аварцы, белорусы, казахи, удмурты, азербайджанцы, арийцы, немцы, кабардинцы, осетины, даргинцы, буряты, якуты, кумыки, ингуши, лезгины, коми, тувинцы, евреи, грузины, карачаевцы, цыгане, калмыки, молдаване, лакцы, корейцы, ненцы, ханты, манси, коряки.

Многие народы населяют Россию: русские, татары, евреи, коми, марийцы, башкиры, карелы, удмурты, буряты, аварцы, осетины, чеченцы, чукчи, якуты, ненцы и другие.
Вопрос: Какие обычаи и традиции народов России тебе запомнились?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мне запомнился праздник – масленица. 
Сегодня, также как и в прежние времена, празднование Масленицы в России происходит шумно, с размахом, с народными гуляньями и забавами. Люди катаются на санях, водят хороводы, лепят снежных баб. Как правило, так празднуется масленица в большинстве городов России. Ряженных, скоморохов, коробейников с лотками, продающих русские сувениры, можно встретить на каждом углу. Персонажи любимых сказок выселят малышей и взрослых. К масленице в центре города возводится целый городок аттракционов. Здесь же проводятся конкурсы мастеров по выпеканию блинов, устраивается соревнование, кто соберет самую высокую стопку блинов. 
Во многих местах организуются активные зимние игры: взятие снежного городка, кулачные бои, катания на лошадях. Празднование Масленицы завершается сжиганием соломенного чучела, а после этого молодые люди соревнуются в прыжках через костер. 
Так, как отмечают широкую Масленицу в России, ее не отмечают больше нигде.
Вопрос: Придумай маршрут путешествия по нашей стране. Какие города и памятные места ты хочешь посетить?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Восточное кольцо России 
В России есть «Золотое» и «Серебряное» кольца. Теперь появилось «Восточное». Оно объединяет наиболее интересные места Сибири и Дальнего Востока. Маршрут включает в себя восемь авиа- и два вертолетных перелета, шесть водных экскурсий, пять объектов Всемирного наследия ЮНЕСКО и более 50 исторических и культурных объектов. 
Путешествие по Сибири и Дальнему Востоку: 
1. «Бриллиантовая неделя» в Якутии. За шесть дней туристы проходят весь «Алмазный путь» от спуска в шахту карьера «Интернациональный» в городе Мирном до огранки драгоценного камня; посетит «Бриллиантовый бал», познакомится с главными символами республики – Музеем мамонта, Сокровищницей Якутии, природным парком «Ленские столбы» и древнейшим эпическим искусством Олонхо. 
2. «Путешествие на другую планету» Камчатский край – второй регион маршрута. Насыщенная экскурсионная программа включает посещение скалы «Три брата» Авачинской бухты, Халактырский пляж с вулканическими песками, вертолетный обзор вулканов Камчатки с южной части полуострова, купание в Паратунских и Ходуткинских термальных источниках. Апогеем программы станет посещение Кроноцкого биосферного заповедника, территория которого включает Курильское озеро с крупнейшим нерестилищем нерки и популяцией бурых медведей, которых можно сфотогорафировать в дикой природе. 
3. Объединяющей точкой маршрута «Восточного кольца» станет культурная столица Дальнего Востока – Хабаровск. 
На берегах Амура туристы смогут прикоснуться к многовековой истории – древнейшим петроглифам Сикачи-Алян XII тысячелетия до н.э. – и проникнуться этнографией края благодаря Хабаровскому краеведческому музею имени Н.И. Градекова. 
4.Завершение маршрута на территории Бурятии. Солнечная страна у Байкала – самого крупного озера в мире; нетленное тело Хамбо — ламы в Иволгинском дацане – главном центре российского буддизма; национальные обряды староверов Забайкалья, включенные ЮНЕСКО в список нематериального культурного наследия человечества, и другие «чудеса» ожидают туристов за время пребывания в республике. 
Я бы хотел посетить все описанные в маршруте места, т.к. Центральная Россия хорошо изучена и осмотрена, а суровая красивая природа Сибири и Дальнего Востока, остается большой шкатулкой с загадками.
Вопрос: Напиши небольшое сочинение о городе который тебе особенно понравился.
Категория: школьный раздел
Ответы:
сочинение о городе Саратове, в котором я родился и некоторое время жил. 
Я горжусь тем, что жил в одном из крупнейших и старейших городов России – в Саратове. Он был основан в 1590 году. Располагается мой город на правом берегу Волгоградского водохранилища. Саратов – один из промышленных центров России, а также богат интересными культурными памятниками. 
Я любил время от времени гулять по городу и посещать самые интересные его места. Например, интересен памятник Чернышевскому и находящееся рядом с ним здание Саратовской консерватории. Немецкая архитектура этого здания очень необычна и интересна. Фасад – просто произведение искусства. Также мне очень нравится здание Думы и расположенный перед ним памятник Столыпину. На здании Думы расположена потрясающая скульптурная композиция – юноша, девушка и ребенок между ними. Прекраснее может быть только вид с Соколовой горы и расположенный на ней памятник улетающим журавлям. К тому же на Соколовой горе расположен музей под открытым небом, в качестве экспонатов – боевые машины второй мировой, танки и самолеты. Перед главным корпусом СГСУ расположена очень смешная скульптура под названием «бедный студент». А еще в Саратове множество старых храмов и церквей. Например, Святотроицкий собор, Храм Духов сошествия и церковь «утоли мои печали». 
В родители часто водили меня в цирк имени братьев Никитиных. Еще мы иногда гуляли в парке имени Горького. Он поражает воображение своими фантастическими пейзажами. 
На набережной космонавтов расположен памятник Гагарину. В целом – Саратов невероятно красивый и интересный город, особенно в летнюю пору. 
Но родной город мы любим вовсе не за его достопримечательности – памятники, архитектуру, музеи и площади. Как и любой человек, я люблю свой родной город за то, какой он есть, без причины. Люблю его узкие улочки, которые в центре всегда забиты припаркованными машинами, уютные кафе и воздух на набережной. Люблю кинотеатры, которые посещал с друзьями, детские площадки, на которых мы играли несколько лет назад. Люблю заснеженные горки, с которых зимой катался на санках и осенний алый закат, предвещающий грозу. Люблю шумные гипермаркеты и даже пасмурную серую осень. И величественную реку Волгу, и пароходы на ней и торговые баржи.

Мой добрый и древний город Смоленск - один из самых старых в России. Основан задолго до возникновения Москвы. Здесь когда-то росли непроходимые леса, и через них проходили былинные богатыри, когда ездили на своих буланых конях боронить родную землю от врагов-супостатов. По городу интересно неспешно прогуливаться - здесь сам воздух пропитан вековой историей. Можно рассматривать каждый дом в его центральной части, и по ним изучать историю родного края - кто из великих писателей, художников, скульпторов здесь останавливался, что думали и как жили люди в прошлом.
Вопрос: Посети краеведческий музей и подготовь сообщение «Повседневная жизнь наших земляков в прошлом», «Выдающиеся люди нашего края»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Быков Вячеслав Аркадьевич 
«Заслуженный мастер спорта СССР, двукратный олимпийский чемпион, шестикратный чемпион мира и Европы, семикратный чемпион СССР. 
Вячеслав Аркадьевич Быков живет своим делом, но семья, дети, друзья для него невероятно важны. Он часто хлопочет о других – и по должности, и по велению души. Место тренера в сегодняшнем спорте определяется не только успехами или неудачами руководимой им команды, но и его репутацией. В конце 2007 года В.А. Быков попал в первую десятку ведущих спортивных наставников, работающих в России, а здесь случайных людей нет. Он настоящий Уралец. Честный, работящий, великодушный, принципиальный, не терпящий лжи и лености. И мы вправе гордиться таким земляком».
Вопрос: Покрытие воспроизводственных затрат за счет финансовых ресурсов, аккумулируемых субъектами хозяйствования и государством, - это
 (*ответ*) финансовое обеспечение воспроизводственного процесса
 общественное назначение финансов
 финансовая тактика
 экономическая категория
Получение максимальных доходов или прибыли при минимальных затратах капитала в условиях конкурентной борьбы – это цель применения
 (*ответ*) коммерческого расчета
 финансового рынка
 паушального платежа
 субвенции
Постепенные выплаты за ноу-хау пропорционально определенным показателям в ходе его использования (роста прибыли, роста выпуска продукции и т.п.) - это
 (*ответ*) роялти
 паушальный платеж
 субвенция
 инвестиционный взнос
Потребности общественного производства на макроуровне обеспечиваются за счет централизованных финансовых ресурсов. Формами их использования являются
 (*ответ*) бюджетные и внебюджетные фонды, средства которых направляются на развитие народного хозяйства, финансирование социально-культурных мероприятий, обеспечение нужд обороны и управления
 страховые платежи
 амортизационные отчисления
 различные виды налогов
Предназначен для обращения ранее выпущенных ценных бумаг _ рынок ценных бумаг
 (*ответ*) вторичный
 первичный
 биржевой
 внебиржевой
Предпринимательская деятельность, осуществляемая на коммерческой основе и за счет проверяемых экономических субъектов, - это
 (*ответ*) аудиторский контроль
 финансовая дисциплина
 финансовый контроль
 экономическая категория
Представляет собой акционерное общество открытого типа, аккумулирующее средства мелких инвесторов путем продажи собственных ценных бумаг
 (*ответ*) инвестиционный фонд
 финансовая компания
 финансово-промышленная группа
 депозитарий ценных бумаг
Представляет собой безусловное письменное долговое обязательство векселедателя уплатить при наступлении срока обозначенную в векселе денежную сумму владельцу векселя (векселедержателя)
 (*ответ*) вексель
 акция
 облигация
 депозитный сертификат
Представляет собой комплекс мер, разрабатываемых на основе оперативного анализа складывающейся финансовой ситуации и преследующих цель получения максимального эффекта при минимуме затрат при помощи перераспределения финансовых ресурсов
 (*ответ*) оперативное управление
 контроль
 планирование
 прогнозирование
Представляет собой организованную или неформальную систему торговли финансовыми инструментами финансовый
 (*ответ*) рынок
 механизм
 метод
 рычаг
Представляет собой письменное свидетельство кредитного учреждения (банка-эмитента) о депонировании денежных средств, удостоверяющее право владельца на получение по истечении установленного срока суммы депозита и процентов по нему
 (*ответ*) депозитный сертификат
 государственное долговое обязательство
 казначейское обязательство
 вексель
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Докажи, что природа удивительно разнообразна.
Категория: школьный раздел
Ответы:
на иллюстрации изображены объекты живой и неживой природы. К объектам неживой природы относят реку (без ее обитателей), камни, холмы; К объектам живой природы относятся растения, животные, грибы, бактерии. Человек специально так поделил все объекты природы на два большие группы живую и не живую природу, а живую природу поделил еще на более мелкие группы, чтобы легче было в ней разобраться.

животные приспособились к различным местам обитания: к воде, к суше, к воздушной среде.
Вопрос: Верно ли, что без природы невозможна жизнь людей? Докажи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
без природы жизнь людей невозможна, потому что человек сам часть природы. 
Если не будет растений, то на планете не будет кислорода, которым мы дышим, не будет пищи для человека и животных; а без животных человек то же не сможет жить. Все в природе взаимосвязано, одно без другого существовать не может; Если не будет неживой природы: водоемов, гор, равнин, то тогда и планеты не будет.
Вопрос: К каким царством живой природы относятся: береза, подберезовик, кукушка, жук, сыроежка, белка, тюльпан, подосиновик, орешник.
Категория: школьный раздел
Ответы:
царство растений: тюльпан, орешник, береза; царство животных: кукушка, жук, белка; царство грибов: подберезовик, подосиновик.
Вопрос: Что значит классифицировать объекты природы? Для чего это нужно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
классифицировать объекты природы – значить объединить их в группы по определенным признакам. Это необходимо для того, чтобы легче было изучать объекты природы, понимать взаимосвязи между отдельными объектами природы и группами природных объектов.
Вопрос: На какие царства делят живую природу? Найди их представителей на рисунке.
Категория: школьный раздел
Ответы:
живую природу делят на 4 больших группы – Царства - Растений, Животных, Грибов, Бактерий. 
На рисунке на с.7 изображены следующие представители царств: 
Растения: деревья, цветы, кустарники, травы; Животные: олень, хищная птица; 
Грибы: белый гриб, сыроежка; 
Бактерия: одноклеточные и многоклеточные микроорганизмы.

Растения, Животные, Вирусы, Бактерии, Грибы.
Вопрос: Раскрой ценность природы для человека.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Природа для человека бесценна, она дает человеку все, что нужно для жизни: воду, воздух, пищу.
Вопрос: Запиши в словарик: организмы, биология, царства, бактерии, микроскоп. Объясни значение этих слов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
микроскоп - это оптический прибор с сильно увеличивающими стеклами для рассматривания предметов, неразличимых простым глазом. 
Царство - ступень научной классификации биологических видов (групп). 
Организм - живое целое, обладающее совокупностью свойств, отличающих его от неживой материи. 
Бактерии – царство микроорганизмов. 
Биология – наука изучающая живую природу.
Вопрос: Придумай речь представителя одного из царств, что бы ты сказал своим подданным от имени Царя.
Категория: школьный раздел
Ответы:
я выбрал из царства животных хищника – Льва. Лев считается Царем зверей. Вот что он сказал бы своим подданным: 
«Почему львов называют «царь зверей»? О моем величии говорит множество факторов. В первую очередь - это моя внешность. Среди представителей кошачьих я являюсь абсолютным рекордсменом по высоте в плечах. Моя роскошная грива в длину может достигать 40 см. Также у меня хорошо развитые, мощные ноги. Во время охоты огромную роль играют сильные челюсти, нередко длина клыков достигает 8 см. Мой окрас варьируется от темно-коричневого до желтоватого. За звание «царь зверей» со мной мог бы соперничать с тигр, но он проигрывает мне в весовой категории. Я могу весить до 250 кг. Я глава семьи. Большую часть времени провожу, отстаивая территорию своей семьи и защищаю свое семейство. За территорию, на которой живет моя семья и за всю семью я готов биться насмерть. Я постоянно обхожу свою территорию и мечу ее. А своим знаменитым громким ревом, которым слышен на несколько километров, я также напоминаю о своем присутствии. За это я первым приступаю к трапезе, хотя и не принимаю участие в общей охоте, этим занимаются львицы, они более ловкие и подвижные. Им проще поймать жертву. Я принимаю участие только тогда, когда есть опасность для львиц в процессе охоты, когда они сами не могут справиться с добычей, тогда наступает мой черед. Мелкие животные погибают от одного моего удара лапой. Я строго слежу за порядком в своей семье. У меня каждый член семьи имеет свои обязанности. Как настоящий Царь, я строг, справедлив и заботлив.»