nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Напоминает ли остров Удрест сказочный остров Буян? Чем? Найдите, подтверждение в тексте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Напоминает: «В море затерян скалистый Удрест. Волны бушуют окрест, 
А на Удресте всегда тишина.
Там и зимою весна».
Вопрос: В каких произведениях говорится об острове Буяне? Найдите книги с этими произведениями.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане...»
Вопрос: Возьмите в библиотеке книгу с пьесами детских писателей-драматургов (С.Я. Маршака, Н.Н. Носова, Е.Л. Шварца и других). Какие спектакли или фильмы по этим пьесам вы видели?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С.Я. Маршак «Двенадцать месяцев», Е.Л. Шварц «Обыкновенное чудо»
Вопрос: Составьте список произведений А.П. Платонова, которые вы изучали.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Неизвестный цветок, Волшебное кольцо, Безручка
Вопрос: Укажите значение числа X при котором значение высказывания ((x<5) или (x<3)) и ((x>1) будет истинным? например ( вычислить значения логического выражения при выбранном X)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Что это: сказка или рассказ? Почему автор говорит, что это сказка-быль? Какие признаки сказки есть в этом произведении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рассказ. Признаки сказки: цветок говорит
Вопрос: Как встречает весну поэт? Прочитайте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Каждый день на косогоре пропадает
Вопрос: Чем. заняты в весеннюю, пору обитатели леса? Прочитайте, как их описывает поэт.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В длинных, перьях ходит грач, собирает червей. Песни поет глухарь. Водят зайцы хоровод.
Вопрос: При увеличении ставки заработной платы:
(*ответ*) произойдет сокращение величины спроса на труд, если кривая спроса на труд имеет отрицательный наклон
 возрастет величина спроса на труд, если кривая спроса на труд имеет отрицательный наклон
 возрастет величина спроса на труд, если спрос на труд неэластичен
 произойдет сокращение величины спроса на труд, если спрос на труд абсолютно неэластичен
 произойдет сокращение спроса на труд
При установлении государством на рынке цены ниже равновесной рыночной цены
(*ответ*) цена снижается, но возникает дефицит
 выигрыш покупателей превосходит потери продавцов
 поскольку продавцы реализуют столько же товара, как и до введения фиксированной цены их потери равны
 производители однозначно выигрывают в этой ситуации
При цене реализации готовой продукции в 8 руб. конкурентная фирма выберет объем производства
(*ответ*) 1600 ед., предельные издержки 8 6 руб.
 1000 ед., предельные издержки 8 4 руб.
 1800 ед., предельные издержки 8 6 руб.
 1400 ед., предельные издержки 8 5 руб.
 для решения задачи не хватает данных о величине предельного дохода
Применительно к модели ложно утверждение, что
(*ответ*) модель описывает реальность во всей ее фактической сложности
 модель полезна тогда, когда ее переменные поддаются прямому измерению
 модель строится на основе абстракции
 на основе модели возможно дать представление будущего
Примером естественной монополии является
(*ответ*) городской метрополитен
 издательство "известия"
 компания IBM
 BP - международный нефтяной картель
Причиной выпуклости кривой производственных возможностей может быть
(*ответ*) неоднородность используемых ресурсов и технологий
 закон убывающей предельной производительности
 положительный эффект масштаба
Причиной монопольной власти фирмы не может служить
(*ответ*) государственный стандарт по охране окружающей среды
 явный или неявный сговор между фирмами данной отрасли
 квота на импорт
 количество фирм на отраслевом рынке
 патентное законодательство
Причиной сдвига кривой предложения товара может стать
(*ответ*) введение косвенных налогов
 изменения вкусов потребителей
 увеличение доходов покупателей
 увеличение цены товара
 уменьшение цены товара
Причиной сдвига кривой предложения товара не может быть
(*ответ*) уменьшение цены товара
 увеличение налога на прибыль
 увеличение цены взаимодополняемого товара
 увеличение цены ресурсов
 уменьшение цены взаимозаменяемого товара
Причиной сдвига кривой спроса на товар может стать
(*ответ*) уменьшение цены взаимозаменяемого товара
 введение налога на сверхприбыль
 изменение технологии производства
 ликвидация субсидий производителям
 уменьшение цены товара
Причиной сдвига кривой спроса на товар не может быть
(*ответ*) уменьшение цены товара
 изменения вкусов потребителей
 увеличение доходов покупателей
 увеличение цены взаимодополняемого товара
 уменьшение цены взаимодополняемого товара
Причиной сдвига кривой спроса на товар не может быть
(*ответ*) уменьшение цены товара
 ажиотажный спрос
 увеличение доходов покупателей
 увеличение цены взаимодополняемого товара
 увеличение цены взаимозаменяемого товара
Категория: экономические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Как всё живое радуется наступлению весны?
Прочитайте. .
Категория: школьный раздел
Ответы:
«А над песнями, над плясками...»
Вопрос: Попытайтесь объяснить, как вы понимаете заголовок повести. Почему она так называется?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мне кажется он так называется, потому что его к себе взяли военные, и потому что он им помогал.
Вопрос: Вспомните, какие стихотворения Н.М. Рубцова вы уже  изучали.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Моя родина милая, Ворона, Воробей, Зеленые цветы
Вопрос: Вспомните произведения СВ. Михалкова, которые вы изучали.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А что у вас, Как у нашей Любы, Мой щенок, В парикмахерской, Лесная академия
Вопрос: Сравните сказку СВ. Михалкова и русскую народную сказку «Как старик корову продавал»: какими показаны герои, кто из героев вам нравится.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Паренек: умный, веселый, находчивый, смелый
Старик: глупый, скучный
Вопрос: Вспомните и назовите русских баснописцев, басни которых вы изучали раньше.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Толстой, Крылов.
Вопрос: Вспомните басню И.А. Крылова «Крестьянин в беде» и сравните, её с этой басней. Чем они похожи и чем различаются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Они схожи моралью, у кого-то случилась беда, а сосед не помог в этом, .что не есть хорошо, ведь та же беда может случиться и у этого соседа.
Вопрос: Какие произведения В.Ю. Драгунского вы читали раньше? Есть ли книги этого писателя в вашей библиотеке?. Составьте  их  список.  Перечитайте  те, которые особенно нравятся.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Девочка на шаре, Заколдованная буква, Кот в сапогах, Похититель собак,  Сестра моя Ксения, Тайное становится явным
Вопрос: Почему  басни  И.А.  Крылова любит  читать современный читатель
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что они всегда актуальны, короткими поучительны.
Вопрос: Что восхищало писателя А.И. Куприна в А.П. Чехове?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Писатель, был неравнодушен ко всем людям, "всех слоев, всех лагерей и оттенков". Он разговаривал со всеми, узнавая все  новости  России.  Интересовался. всеми  событиями, принимал самое активное участие в общественной жизни. Никогда не отказывал в помощи неимущим, его обожали дети и старики. Юным писателям всегда давал надежду, воздерживаясь.от ненужной критики.
Вопрос: Причиной увеличения спроса на товар не может быть
(*ответ*) уменьшение цены товара-заменителя (субститута)
 рост предпочтения данного товара
 увеличение дохода
 уменьшение цены взаимодополняющего (комплиментарного) товара
Проблема, которую не призвана решать экономическая модель
(*ответ*) отражать все реальности экономического развития общества
 давать обобщенное представление о том или ином фрагменте экономической деятельности
 делать вывод о свойствах изображаемой модели
 объяснять законы функционирования реальной экономики
 подтверждать или опровергать выдвигаемые гипотезы
Производственная функция характеризует
(*ответ*) взаимосвязь затрат и максимального объема выпуска продукции
 зависимость объемов производства от цен на факторы производства
 наиболее эффективный способ технологической организации производства
 общий объем используемых производственных ресурсов
 способы максимизации прибыли при минимизации затрат
Производство сложной техники легче осуществлять в одной из форм предпринимательской деятельности
(*ответ*) акционерное общество открытого типа
 индивидуальное предприятие
 предприниматель без образования юридического лица
 производственный кооператив
 товарищество
Производство товара А сопряжено с возникновением положительного внешнего эффекта. С точки зрения общественных интересов в отрасли, производящей товар А наблюдается
(*ответ*) недостаточное использование ресурсов
 избыточное использование ресурсов
 либо избыточное использование ресурсов, либо недостаточное использование ресурсов
 оптимальное использование ресурсов
Процентная ставка в стране составляет 20% . Инвестору предлагают вложить 100 тыс. руб. Сроком на два года. Какую минимальную прибыль ему надо обещать, чтобы он согласился
(*ответ*) 44 Тыс.
 12 Тыс.
 24 Тыс.
 36 Тыс.
 40 Тыс.
Процентное увеличение цены, которое привело к увеличению объема предложения товара на 10% при эластичности предложения по цене = 2,5 было равно
(*ответ*) 4
 10
 2
 3
 5
Процентное уменьшение цены, которое привело к увеличению объема спроса на конкретный товар при эластичности спроса по цене = 1,5 было равно
(*ответ*) 20
 10
 15
 30
 50
Прямые экономические блага - это такие блага ...
(*ответ*) которые непосредственно удовлетворяют потребности
 которые удовлетворяют некоторую потребность только вместе
 потребление которых падает с ростом доходов потребителей
 производство которых сопровождается положительным внешним эффектом
Рабочий может производить детали А, Б, В. Затраты времени на детали и размер оплаты представлены в таблице: деталь затраты времени (мин.) оплата (руб./шт )А 20 80Б 30 60В Х 40. Известно, что альтернативная стоимость 1 часа досуга для этого рабочего равна 240. Интервал возможных значений переменной X будет определяться выражением:
(*ответ*) Х =10
 20>=X
 20>=Х =10
Категория: экономические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Какие рассказы А.П. Чехова вы прочитали? Есть ли в вашей домашней библиотеке книги А.П. Чехова и А.И. Куприна? Какая из них ваша любимая? Напишите отзыв об этой книге.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Беглец, Белолобый, Каштанка, Налим, Письмо, Хамелеон Главная мысль рассказа «Каштанка» состоит в том, что животные очень преданы своим хозяевам и никогда, их не забывают, даже если попадают в новую семью. Рассказ учит быть внимательнее. к своим четвероногим друзьям и не давать им возможности заблудиться или потеряться, потому что домашние животные не приспособлены к самостоятельной жизни и могут погибнуть на улице,  В рассказе мне понравилась главная героиня, Каштанка, которая оказалась талантливой цирковой артисткой. Она выполняла все команды нового хозяина, абсолютно не боясь большого количества зрителей. И если бы она не встретилась со своим старым, хозяином, которому осталась верна, то могла бы сделать неплохую карьеру цирковой артистки. Кроме того, Каштанка прошла испытание на верность, выдержала его с честью.
Вопрос: Почему дети всего мира с удовольствием читают «Путешествия Гулливера»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что эта книга написана для детей, им она нравится, книга веселая, забавная, поучительная.
Вопрос: Каким вы представляете писателя Дж. Свифта?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Умный, добрый, позитивный, справедливый человек, активист
Вопрос: Что вы узнали из рассказа писателя о его детстве? (Толстого)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Что у писателя старший брат рассказывал постоянно сказки, истории, выдумки. Что писатель с братьями любили играть в игру «муравьиное братство» и верили в то, что когда-то все станут счастливыми.
Вопрос: Какие произведения  Л.Н.  Толстого  вы  прочитали? Составьте их список. Подумайте, можно ли назвать вас знатоком произведений Л.Н. Толстого для детей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Булька и кабан, Волк и ягненок, Ворон и лисица, Два брата, Два купца, Журавль и аист, Как мужик гусей делил, Лисица и виноград, Отец и сыновья, Прыжок
Вопрос: Каким вы представляете Сетон-Томпсона?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответственный, трудолюбивый, усердный, любит родину.
Вопрос: Какие рассказы Э. Сетон-Томпсона особенно понравились? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бинго, По следам оленя, Домино. История одного черно-бурого лиса.
Вопрос: Как вы представляете американского писателя Джона Чиарди?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Творческий человек, любит воображать, любознательный.
Вопрос: Почему героям рассказа вначале жизнь кажется совсем плохой, а потом - хорошей? А.П. Гайдар "Голубая чашка"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что, им казалось, что ругают тех напрасно и запрещают делать любимые вещи, а также ругают за их шкодство, поэтому жизнь им кажется совсем плохой
Вопрос: Рабочий может производить детали А, Б, В. Затраты времени на детали и размер оплаты представлены в таблице: деталь затраты времени (мин.) оплата (руб./шт )А 20 80Б 30 60В Х 40. Известно, что альтернативная стоимость 1 часа досуга для этого рабочего равна 320. Интервал возможных значений переменной X будет определяться выражением
(*ответ*) Х =7,5
 15 =X
 15 =Х =7,5
Рабочий может производить детали А, Б, В. Затраты времени на детали и размер оплаты представлены в таблице: деталь затраты времени (мин.) оплата (руб./шт )А 20, 80Б, 30, 60В, 15, X. Известно, что альтернативная стоимость 1 часа досуга для этого рабочего равна 240. Интервал возможных значений переменной X будет определяться выражением
(*ответ*) 60 >=X
 60>X>30
 Х=60
Рабочий может производить детали А, Б, В. Затраты времени на детали и размер оплаты представлены в таблице: деталь затраты времени (мин.) Оплата (руб./шт.)X 20 50Y 30 70Z 15 40. Альтернативная стоимость 1 часа досуга для этого рабочего составляет __ рублей
(*ответ*) 16Т
 140Т
 15Т
 70Т
Равновесный объем занятости может быть наибольшим на одном из следующих рынков труда
(*ответ*) на конкурентном равновесном рынке труда
 на рынке труда, где действует монопсония
 на рынке труда с двухсторонней монополией
 на рынке, где предложение труда регулируют профсоюзы
Различные факторы производства включает комбинация:
(*ответ*) поле, трактор, фермер-предприниматель, доярка
 банкир, компьютер, деньги
 нефть, нефтяник, владелец нефтяной компании, газ
 работник конвейера, конвейер, автомобиль
Расходы потребителя на приобретение молока при росте цены на него с 10 до 11 рублей, если известно, что точечная эластичность спроса потребителя на молоко составила (-2) изменятся в _ раз
(*ответ*) 0,9
 0,95
 0,91
 1,09
 1,1
Реальная ставка процента равна
(*ответ*) номинальной ставке процента, скорректированной на темп инфляции
 номинальной ставке плюс процент инфляции
 номинальной ставке процента
 номинальной ставке процента за вычетом равновесной ставки
 равновесной ставке процента
Реальные природные ресурсы - это
(*ответ*) ресурсы, разведанные и используемых
 прогнозируемые, но точно не установленные природные ресурсы
 ресурсы, которые после полного их исчерпания восстановить невозможно
 собственно земельные угодья
Регулирование естественных монополий не включает одну из перечисленных ниже целей
(*ответ*) ограничение доли монополиста на рынке
 ограничение цен
 увеличение объема производства
 установление цен на уровне средних издержек
 установление цен, обеспечивающих нормальную прибыль
Редкость (ограниченность) ресурсов - это проблема, которая
(*ответ*) существует при всех экономических системах независимо от степени богатства общества
 зависит от политической ориентации в стран
 никогда не возникает в богатых странах
 связана с определенными типами экономических систем
 существует только в бедных странах
Рост процентной ставки, при прочих равных условиях, приведет
(*ответ*) сокращению инвестиций
 росту инвестиций
 сокращению предложения заемных средств
 увеличению спроса на заемные средства
Категория: экономические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Как вы понимаете, за что бил Саньку Пашка Букамашкин? Справедливо ли это было? А.П. Гайдар "Голубая чашка"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет, не справедливо, потому что Пашка подумал, что он фашист
Вопрос: Что можно сказать об отце и его отношениях с дочерью? Чем он вам больше всего нравится? Сравните образ отца в этом рассказе и в других произведениях, которые вы читали раньше. А.П. Гайдар "Голубая чашка"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мне нравится, что отец и дочка на одной волне друг с другом, они словно друзья, папа во всем поддерживает свою дочку, и находится всегда рядом с ней.
Вопрос: Кто из героев рассказа и чему научился? А.П. Гайдар "Голубая чашка"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Маруся поняла, что жизнь не так плоха, как кажется. Пашка понял, что нельзя судить людей не узнав о них больше.
Вопрос: Есть ли в рассказе пейзажные зарисовки? Какое место занимает изображение природы в рассказе? Почему? А.П. Гайдар "Голубая чашка"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разумеется есть, они занимают в рассказе основное место, потому что благодаря ним мы видим настроение детей, видим, как меняется настроение природы с каждой их проказой.
Вопрос: Как изображаются внутренние переживания героев рассказа? А.П. Гайдар "Голубая чашка"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Через описание автора, и через природные явления
Вопрос: Где вы улыбались, читая рассказ? Почему? А.П. Гайдар "Голубая чашка"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я улыбался, когда читал, как отец дурачился со своей дочкой, мне показалось это очень милым.
Вопрос: Как говорят герои рассказа? Понравились ли вам диалоги, которые придумал для них автор? А речь рассказчика? Чем? А.П. Гайдар "Голубая чашка"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Понравилось, потому что это очень реалистично. Они говорят так, как говорят обычные люди, поэтому ты даже забываешь, что они выдуманные
Вопрос: Перечитайте последнее предложение рассказа. Почему автор так пишет о жизни? Он имеет в виду жизнь героев рассказа или вообще жизнь? А.П. Гайдар "Голубая чашка"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наверное, он имеет ввиду жизнь в целом. Он говорит, что жизнь прекрасна, и хороша
Вопрос: Почему именно так называется рассказ о походе отца и дочери? А.П. Гайдар "Голубая чашка"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что чаша стала последней каплей.
Вопрос: Рост спроса может быть вызван
(*ответ*) уменьшением цены дополняющего товара комплимента
 отменой дотаций потребителям
 снижением производства данного товара
 снижением цены товара-заменителя
Рост спроса при прочих равных условиях приведет
(*ответ*) к росту равновесных цены и количества товара
 к росту равновесной цены и снижению количества
 к снижению равновесных цены и количества
 к снижению равновесной цены и росту количества
 не приведет к изменению равновесных цены и количества
Рост спроса, при прочих равных условиях, приведет к
(*ответ*) одновременному росту цены товара и объема продаж
 одновременному снижению цены товара и объема продаж
 росту цены товара и снижению объема продаж
 снижению цены товара и росту объема продаж
Рост цены дополняющего блага сдвигает кривую спроса
(*ответ*) влево-вниз
 влево-вверх
 вправо-вверх
 вправо-вниз
Рынки совершенной и монополистической конкуренции имеют общую черту:
(*ответ*) на рынке действует множество покупателей и продавцов
 выпускаются дифференцированные товары
 каждая фирма сталкивается с горизонтальной кривой спроса на свой продукт
 рыночное поведение каждой фирмы зависит от реакции ее конкурентов
Рынок совершенной и монополистической конкуренции имеют общую черту, когда
(*ответ*) на рынке оперирует множество продавцов и покупателей
 выпускают дифференцированные товары
 выпускаются однородные товары
 рыночное поведение фирмы зависит от реакции ее конкурентов
Рынок, как саморегулирующаяся система, гарантирует
(*ответ*) возможность возникновения дефицитов и излишков товарной массы которые быстро исчезают в результате действия ценового механизма
 возможность часто появляющегося устойчивого и длительного дефицита товаров
 невозможность дефицита товаров
 невозможность избытка товаров
Рыночная экономика возникла вследствие
(*ответ*) разделения труда и обменами продуктами между обособленными товаропроизводителями
 появления товарных денег, без которых дальнейшее развитие обмена продуктами было бы невозможно
 разделения труда и обмена продуктами между частнопредпринимательским и государственным секторами экономики
Рыночная экономика может обладать всеми характеристиками, за исключением
(*ответ*) централизованного планирования
 конкуренции
 свободы предпринимательского выбора
 частной собственности
Рыночное предложение труда имеет вид: w=-20+2L. При ставке заработной платы равной 20, эластичность предложения труда по зарплате равна
(*ответ*) 1,2
 1,3
 2,3
 3,4
Рыночное предложение труда имеет вид: w=40+2L. При объеме занятости равной 40 эластичность предложения труда по зарплате равна
(*ответ*) 1,5
 1,2
 2
 2,3
Рыночное предложение труда имеет вид: w=60+L. Эластичность предложения труда по зарплате составляет 2. Ставка заработной платы равна
(*ответ*) 120
 180
 133,33
 166,67
Категория: экономические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Если хотите, придумайте монолог Маруси, которая ждёт дома путешественников. А.П. Гайдар "Голубая чашка"
Категория: школьный раздел
Ответы:
- Вот ведь, когда же они придут?
- скоро дочка не переживай.
- сил нет их ждать, пап, ну скоро они?!
- наберись терпения, ты же взрослая девочка
Вопрос: Вспомните (или придумайте), как вы с мамой, папой, дедушкой, другом... ходили в лес, на рыбалку, за грибами... Расскажите о своём летнем путешествии или напишите о нём. А.П. Гайдар "Голубая чашка"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это лето стало для меня незабываемым, я побывал в Франции, Италии, Испании и Турции . В каждой стане свои обычаи, традиции, поэтому мне было непривычно каждый раз перестраиваться, но это стоит того в Париже Эйфелева башня- главная достопримечательность, к ней мы добирались на поезде, автобусе, такси и немного пешком. Италия Испании Турция это особые станы. О них можно очень много говорить. Мне очень понравилось это лето.
Вопрос: Какое впечатление произвела на вас волшебная повесть Антония Погорельского? Как вы думаете, почему автор не назвал её сказкой? Погорельский "Чёрная курица, или Подземные жители"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хорошее, мне понравилась история. А сказкой автор ее назвал потому, что там описаны моменты, которые не могут существовать на самом деле.
Вопрос: Какие два мира изображены в повести? Какой из них вам больше понравился? Почему? Погорельский "Чёрная курица, или Подземные жители"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Верхний и подземный. Больше всего мне понравился подземный мир, потому что он похож на что-то волшебное.
Вопрос: Какое отношение к главному герою у вас было в начале повести? Чем плохо было его желание хорошо учиться? Погорельский "Чёрная курица, или Подземные жители"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ну, он хотел учиться не честно. В начале он был хорошим мальчиком, а потом не очень. Так и настроение мое к нему изменилось в худшую сторону
Вопрос: Как автор показывает и чем объясняет превращение главного героя из хорошего мальчика в плохого? Запишите свой ответ. Погорельский "Чёрная курица, или Подземные жители"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Он объясняет это превращение так - у мальчика случилась горячка. И он думал, что все, что с ним происходит -происходит по-настоящему.
Вопрос: За какие поступки и душевные качества вы порицаете героя, а за какие нет? Какой из его поступков вам кажется самым безобразным? Почему он его совершает? Погорельский "Чёрная курица, или Подземные жители"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жадность. Надменность. Он плохо себя вел со своими друзьями, а это уже нив какие рамки
Вопрос: Можно ли главного героя повести назвать бессовестным? Что вы вкладываете в это понятие? Запишите свой ответ. Погорельский "Чёрная курица, или Подземные жители"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бессовестный, этот тот, у кого нет совести совершенно. А по итогу книги мы видим, что мальчик стыдится своих действий, поэтому совесть у него есть
Вопрос: Вам было трудно читать это произведение или нет? Если трудно, то, как вы думаете, почему? Погорельский "Чёрная курица, или Подземные жители"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет, совсем не трудно, слог был легкий, а чтение приятное
Вопрос: Как вы относитесь к побегу Юрки из дома? Дубова «Беглец»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Он юн, и просто хотел бежать от всех бед, что свалились на его маленькие плечи. Он одумался, и это самое правильное решение
Вопрос: Рыночный спрос на труд имеет вид: w = 100 - L. Эластичность данного спроса на труд по зарплате составляет 3 при ставке заработной платы, равной
(*ответ*) 75
 33,33
 50
 66,67
Рыночный спрос на труд имеет вид: w=100-L. Профсоюз, максимизирующий общий фонд заработной платы своих членов, установит ставку заработной платы
(*ответ*) 50
 100
 16
 25
Рыночный спрос на труд имеет вид: w=200-2L. При ставке заработной платы равной 50 эластичность данного спроса на труд по зарплате равна
(*ответ*) -1,3
 -2,3
 -3,4
 -4,3
Свободные (неэкономические) блага ...
(*ответ*) обладают свойством неограниченности
 являются редкими в экономическом смысле этого слова
 возможно приобрести только за деньги
 могут быть приобретены только в условиях конкуренции
Свободные блага ...
(*ответ*) могут стать экономическими благами
 конкурентные
 производятся только государством
Свободными благами являются ...
(*ответ*) вода океанов
(*ответ*) воздух
(*ответ*) энергия солнца
 деньги
 земля
 природные ископаемые
Сдвиг кривой производственных возможностей влево может быть вызван
(*ответ*) снижением производительности ресурсов
 массовыми забастовками рабочих
 повышением эффективности использования ресурсов
 увеличением количества ресурсов, используемых в производстве обоих благ
Сдвиг кривой спроса на труд не может быть обусловлен изменением
(*ответ*) цены труда
 производительности труда
 спроса на продукцию фирмы
 цены капитала
Система цен - это механизм, который в условиях чисто конкурентной экономики служит для того, чтобы регулировать
(*ответ*) что, как и для кого будет произведено
 объем правительственных расходов
 правительственную налоговую политику
 размеры государственного долга
Смещение кривой предложения вправо-вниз может быть вызвано, скорее всего
(*ответ*) уменьшением затрат на производство этого товар
 ростом затрат на производство данного товара
 увеличением дотаций потребителям
 уменьшением дотаций потребителям
Смещение кривой предложения конкурентной фирмы вправо-вниз скорее всего, может быть вызвано
(*ответ*) уменьшением переменных издержек фирмы
 ростом затрат фирмы по выпуску единицы продукции
 ростом постоянных затрат фирмы
 снижением величины предложения при уменьшении цены
Смещение кривой предложения товара х влево может быть вызвано одним из факторов
(*ответ*) ростом стоимости оборудования, при помощи которого изготавливается товар х
 технологическими улучшениями производства товара Х
 уменьшением зарплаты рабочих, производящих товар Х
 ситуацией, в которой объем спроса превышает объем предложения товара х
 увеличением количества производителей товара
Категория: экономические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Как вы считаете/ мальчик имел моральное право взять свою куртку и незамеченным убежать? Дубова «Беглец»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мне кажется да, на маленького мальчика не должны опускаться такие беды. Но так же он не должен оставлять семью в одиночестве
Вопрос: Почему Юрка остался? В какой момент разговора с отцом он это решил? Дубова «Беглец»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Он это решил, когда понял, что тот ослеп от водки, поэтому он не смог бросить маму
Вопрос: Как автор изображает переживания героя: через жесты, мимику, внешнее выражение чувств (смех, слёзы...) или через внутренний монолог? Дубова «Беглец»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Он собран, сдержан и выражает его переживания через отказ от бегства. В маленьком мальчике больше силы чем в ком либо
Вопрос: Какой человек Юрка: герой или обыкновенный человек? Дубова «Беглец» Вспомните миниатюру В. А. Сухомлинского «Обыкновенный человек».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Юрка точно герой! Он остался дома ради того, что бы помогать маме, ради того, что бы быть опорой и защитой своей семье
Вопрос: Как вы думаете, почему автор очень подробно описывает некоторые подробности, например, как отец схватился («ухватился»!) за руку сына? Найдите ещё подробное описание и объясните, зачем оно нужно автору. Дубова «Беглец»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Например, как он шарит рукой в поиске сигареты, как он кричит его имя, когда Юрка стоит на месте. Так автор показывает никчёмность и незащищенность этого человека
Вопрос: Как вы относились к главному герою сказки в начале повествования и в конце? Обоснуйте вашу позицию. Уайльд "Мальчик-звезда"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главный герой сказки Оскара Уайльда "Мальчик-звезда" - мальчик-найденыш, который волею судьбы оказался в доме лесоруба. Мальчик вырос и превратился в красивого юношу, но был он непомерно жесток и высокомерен. Он истязал животных, не мучаясь при этом угрызениями совести. Он считает самого себя человеком избранным, которому должно все сходить с рук.
Вопрос: Что можно сказать о Лесорубах? Чем они похожи и чем различаются? Уайльд "Мальчик-звезда"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Они сильные, смелые и целеустремленные. Это положительные персонажи для меня
Вопрос: Каким изображается главный герой в начале сказки? Как, с помощью какого повторяющегося художественного средства автор рисует портрет героя? Уайльд "Мальчик-звезда"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вместе с уродливой внешностью к нему приходит озарение, что его прошлая жизнь ужасна. И теперь он хочет найти свою мать и вымолить у неё прощение. Мальчик-звезда проходит жесткие испытания и своими поступками подтверждает, что он изменился. А когда он получает прощение, то наконец-то обретает гармонию, ведь он теперь красив и внутренне, и внешне.
Вопрос: Объясните название текста Чесменская победа: "Был флот и сплыл"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Как вы думаете, может ли красота принести человеку зло? Если может, то при каком условии? А как сказка О. Уайльда отвечает на этот вопрос? Уайльд "Мальчик-звезда"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я считаю, что нет. Красота это только метафора. У каждого она своя. И человек красивый может быть несчастнее человека не красивого
Вопрос: Смещение кривой спроса на "Пепси-Колу" могло быть связано с
(*ответ*) уменьшением доходов населения
 ростом доходов населения
 ростом предложения
 увеличением цены "Кока-Колы"
Снижение предложения, при прочих равных условиях, приведет к
(*ответ*) росту цены товара и снижению объема продаж
 одновременному росту цены товара и объема продаж
 одновременному снижению цены товара и объема продаж
 снижению цены товара и росту объема продаж
Соответствует рынку монополистической конкуренции признак
(*ответ*) спрос на продукт одной фирмы очень эластичен по цене
 барьеры входа в отрасль значительны, но в принципе преодолимы
 на рынке продается дифференцированная или однородная продукция
 фирмы не обладают монопольной властью
Способность рыночной экономики к саморегулированию объясняется
(*ответ*) конкурентным механизмом, действующим на основе цен прибылей и убытков
 значительной степенью правительственного вмешательства
 равномерным распределением доходов
 развитием политической демократии
 стремлением работников наиболее выгодно продать свой труд
Спрос на качественный товар Х линеен. Цена товара равна 20 руб. Кривая спроса сдвигается параллельно самой себе в ответ на уменьшение доходов потребителя. Эластичность спроса после этого сдвига (по абсолютной величине)
(*ответ*) возрастет
 останется неизменной
 уменьшится
Спрос на ресурсы носит __ характер
(*ответ*) производный
 компенсационный
 первичный
 спекулятивный
Спрос на товар, производство которого сопровождается положительным внешним эффектом, описывается уравнением Q=80-P, а предложение Q=20+2P. Выгоды третьих лиц составляют 30 руб. на каждую единицу товара. Объем производства данного товара, если государство попытается решить проблему отрицательного внешнего эффекта за счет воздействия на потребителей, изменится на
(*ответ*) 20
 10
 30
 5
Спрос на труд вырастет при
(*ответ*) одновременном увеличении цены товара и производительности труда
 одновременном снижении цены товара и производительности труда
 повышении заработной платы
 снижении заработной платы
Средние издержки на производство книги составляют 4 + 4000/q, где q - количество учебников, выпущенных за год. Планируемая цена книги 8 долл. Каков должен быть годовой тираж учебника, соответствующий точке безубыточности
(*ответ*) 1000
 2000
 3000
 500
 750
Средняя выручка фирмы с ростом объема продаж (при линейной совершенно эластичной функции спроса)
(*ответ*) остается постоянной
 может увеличиваться, а может и уменьшаться
 увеличивается
 уменьшается
Ссудный процент - это
(*ответ*) цена, уплачиваемая собственнику капитала за использование заемных денежных средств
 избыточная прибыль
 плата за материальный ресурс
 показатель эффективности инвестиционного проекта
 скидка, предоставляемая при предоплате товара
Категория: экономические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Как относится Мальчик-звезда к другим людям? Уайльд "Мальчик-звезда" Почему его отношение было таким? Почему они позволяли к себе так относиться?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что он считал, что - избранный. И убедил в этом всех
Вопрос: Как вам показалось, был ли счастлив Мальчик-звезда? Попробуйте обосновать своё мнение с помощью текста произведения. Уайльд "Мальчик-звезда"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Не был, он постоянно хмурился, и у него не было друзей
Вопрос: Какие поступки этого героя показались вам особенно безобразными? Почему? Уайльд "Мальчик-звезда"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мальчик звезда эгоистичен, жесток, безжалостен, любит только себя, часто любуется только собой. Он был очарован только своей красотой, а к другим, кто был жалок и безобразен, издевался и выставлял их на посмешище. Он не испытывал сострадания, и в бедняков и увечных швырял камнями.
Вопрос: Как был наказан Мальчик-звезда? Как вы думаете, почему именно так? Уайльд "Мальчик-звезда"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Он потерял свою красоту, а для него это было, словно потерять землю из под ног
Вопрос: Как изменился герой? Почему это произошло? Уайльд "Мальчик-звезда"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что он понял, что жил не правильно, и что красота в жизни это не главное
Вопрос: 1. Регистрация товарного знака может быть признана недействительной
 в течение года с даты публикации полностью или частично
 (*ответ к тесту*) если он зарегистрирован на имя физического лица, не занимающегося предпринимательской 
деятельностью, в течение всего срока ее действия, полностью или частично
 в течение 10 лет полностью или частично
 в течение года с даты регистрации полностью или частично
2. Исключительное право на использование произведения, созданного в порядке выполнения служебного задания, принадлежит
 автору произведения
 автору и работодателю совместно
 (*ответ к тесту*) работодателю
 представителю работодателя с разрешения автора
3. Заявку на выдачу патента от имени и в интересах физического лица, постоянно проживающего за пределами Российской Федерации, может подавать
 доверительный управляющий
 (*ответ к тесту*) патентный поверенный
 арбитражный заседатель
 торговый представитель
4. Действие смежных прав (кроме прав на имя, защиту исполнения) продолжается
 бессрочно
 в течение жизни исполнителя или постановщика и 50 лет после его смерти
 (*ответ к тесту*) в течение 50 лет после первого исполнения
 в течение жизни исполнителя или постановщика
5. Соавторы изобретения при отсутствии соглашения между ними
 могут использовать объект каждый по своему усмотрению, включая переуступку патента третьему лицу
 могут в любом случае использовать патент только при согласии всех соавторов
 могут использовать объект каждый по своему усмотрению, включая предоставление лицензии третьему лицу
 (*ответ к тесту*) могут самостоятельно использовать изобретение по своему усмотрению, но не могут предоставить 
лицензию или переуступить патент без согласия остальных соавторов
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
правильность теста проверенна 
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Как и почему Мальчик-звезда получил прощение? Уайльд "Мальчик-звезда"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что он раскаялся, и его простили.
Вопрос: Почему главный герой, став королём, правил только три года и так рано умер? Уайльд "Мальчик-звезда"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что он не выдержал тех мук, что на него накинулись, царствование - тяжкий груз, и он его не выдержал
Вопрос: Прочитайте последнее предложение сказки. Как вы думаете, почему автор так пишет? Что он хочет сказать читателям? Уайльд "Мальчик-звезда"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Он хочет сказать, что сказка еще не окончилась, и там где один получает урок, второму его не хватает
Вопрос: Вас не удивило, как автор заканчивает сказку? Как бы она закончилась, если бы была народной? Уайльд "Мальчик-звезда"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Удивило, если бы она была народной, она бы закончилась на позитивной, светлой ноте
Вопрос: Какова главная мысль сказки? Какие ещё проблемы поднимает английский писатель О. Уайльд в своей сказке? Они важны только для того времени, когда он её писал, или нет? Почему? Уайльд "Мальчик-звезда"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сказка учит тому, что в жизни нужно любить не только себя, но и других людей, а особенно своих родных. Нужно не гордиться своими внешними данными, а проявлять настоящие человеческие качества.
Ведь красота может исчезнуть, увянуть, а доброе сердце всегда будет с тобой. Также сказка учит терпению, любви.
Я считаю, что художественный текст первый, потому что там художественный стиль речи, много художественных средств выразительности
Вопрос: Выпишите из текста три деепричастия
Удручающая тишина пустого зала
Если я спрошу вас, с чего начинается музыка, вы наверняка ответите мне: с музыкального произведения, с того, кто музыку сочиняет, то есть с КОМПОЗИТОРА. И вы будете правы: если нет музыкального произведения, кем-то сочиненного, то о какой же музыке вообще может идти речь!
Но теперь подумайте: если даже самый замечательный композитор написал самое замечательное произведение, но произведение это лежит у него в ящике стола или в портфеле, получилась ли музыка как живое искусство?
Ну разумеется, не получилась!
Кто придет на помощь композитору? Кто станет в один ряд с ним? Не сомневаюсь, что все вы ответите без колебаний: ИСПОЛНИТЕЛЬ. Конечно, исполнитель — певец или пианист, скрипач или баянист, или даже целый хор, или большой симфонический оркестр.
Теперь музыкальное произведение не только написано, но и исполнено. И даже допустим, что исполнено прекрасно. Получилось теперь настоящее, живое искусство?
Кто-то думает, что получилось. Да?
А ну-ка, представим себе такую картину. На концертную эстраду вышел пианист и что-то заиграл. А в зале сидит… один человек. Это композитор, автор звучащей с эстрады музыки. Пианист кончил играть. Он шумно аплодирует и кричит: «Автора! Автора!» Автор поднимается на эстраду. Они пожимают друг другу руки, радуются общему успеху, желают друг другу новых творческих удач…
А кругом удручающая тишина пустого зала…
Какая ужасная картина получилась, не правда ли? Не только смешная, но действительно ужасная! И нам совершенно ясно почему. Ведь музыка существует не для тех, кто ее сочиняет и исполняет, хотя и для них, конечно, тоже. Если бы композитор и исполнитель занимались музыкой только для себя, это было бы так же невероятно, как если бы врач лечил всю жизнь только свои собственные болезни, а художник писал картины только для своей комнаты, всю жизнь перевешивая их с одной стены на другую.
музыка стала настоящим живым искусством, мало композитора и исполнителя — в один ряд с ними должен встать СЛУШАТЕЛЬ! И роль слушателя в музыке тоже очень велика, гораздо больше, чем вы привыкли думать.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Сразу ли детям приходит в голову придумать несуществующую страну? Как до этого они фантазируют в играх? Ларри "Необыкновенные приключения Карика и Вали"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет, они придумали игру, когда папа поставил их в угол и от скуки они решили так себя развлечь
Вопрос: Найдите ошибки, которые делают герои в своей речи. Как вы думаете, почему автор пишет произведение с ошибками? Ларри "Необыкновенные приключения Карика и Вали"
Категория: школьный раздел
Ответы:
убегем, припустимся - это демонстрирует то, что они еще маленькие дети, они не знают норм речи, но уже способны фантазировать
Вопрос: Зачем дети придумали фантастическую страну? Ларри "Необыкновенные приключения Карика и Вали"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для того, что бы не чувствовать себя одиноко, обижено и хоть как-то разукрасить свои будни.
Вопрос: Жизнь какого литературного героя похожа на жизнь мальчиков из повести Л.А. Кассиля? Ларри "Необыкновенные приключения Карика и Вали" Найдите в текстах совпадающие мысли» чувства, поступки героев.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мне кажется, что жизнь маленького принца. Он тоже жил в своих фантазиях
Вопрос: Зачем люди придумывают то, чего не бывает на свете? Ларри "Необыкновенные приключения Карика и Вали"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для того, что бы подарить детям и людям мечту, фантазию. Чтобы их серые будни стали яркими и счастливыми.
Вопрос: Удивило ли вас, что Петька отдал Джека? Почему? Конецкий "Петька, Джек и мальчишки"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Он надеялся, что Джек поможет выиграть войну, что отомстит фрицам за его отца.
Вопрос: Можно ли осуждать мальчика и его мать за то, что они сварили суп из чёрной курицы? Конецкий "Петька, Джек и мальчишки"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет, это ведь дичь, а курица все равно умерла, для этого она и живет в деревнях
Вопрос: О ком автор сказал: «Это племя не знает жалости»? Как вы думаете, он прав? Конецкий "Петька, Джек и мальчишки"
Категория: школьный раздел
Ответы:
О намцах, да, я тоже так считаю
Вопрос: Почему Петька смог приручить собаку? Конецкий "Петька, Джек и мальчишки"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что пес нуждался в нем, а Петька в Джеке. Они оба полюбили друг друга и стали помогать справиться с одиночеством
Вопрос: Товар а является нормальным, если
(*ответ*) рост дохода потребителя обуславливает увеличение спроса на товар А
 доход и спрос на товар А находятся в обратной зависимости
 рост цены взаимодополняющего (комплиментарного) товара ведет к снижению спроса на товар А
 рост цены товара - заменителя является причиной увеличения спроса на товар А
 соответствует требованиям закона спроса
Товар Х приобретается всего двумя потребителями, и при этом спрос первого потребителя описывается функцией q1 = 80 - P, а спрос второго потребителя функцией q2 = 100 - 2P. Величина рыночного спроса при значении цены, равном 52 составляет
(*ответ*) 28
 24
 38
 34
Товар Х приобретается всего двумя потребителями, и при этом спрос первого потребителя описывается функцией q1 = 80 - P, а спрос второго потребителя функцией q2 = 100 - 2P. Величина рыночного спроса при значении цены, равном 42 составляет
(*ответ*) 54
 38
 44
 68
Товар Х приобретается потребителями, принадлежащими к двум различным группам. Численность первой группы 100 человек, а второй 200 человек. Спрос типичного потребителя, принадлежащего к первой группе описывается уравнением qi = 50 - P, а для второй группы это выражение имеет вид qi = 60 - 2P. Величина рыночного спроса при значении цены, равном 32 составляет
(*ответ*) 1800
 800
 1000
 500
Товар Х приобретается потребителями, принадлежащими к двум различным группам. Численность первой группы 100 человек, а второй 200 человек. Спрос типичного потребителя, принадлежащего к первой группе, описывается уравнением qi = 50 - P, а для второй группы это выражение имеет вид qi = 60 - 2P. Координаты точки перелома рыночной кривой спроса
(*ответ*) Q=2000, P=30
 Q=1000, P=30
 Q=2000, P=50
 Q=500, P=50
Товар, обладающий абсолютной ликвидностью -
(*ответ*) деньги
 золото
 информация
 ресурсы
 ценные бумаги
Товарообмен (бартер) наиболее широко распространен при таком типе экономики, как
(*ответ*) традиционная экономика
 денежное хозяйство
 плановая система
 рыночное хозяйство
Товары А и Б являются взаимозаменяемыми. Если правительство существенно повысит потоварный налог на производителя товара А, то при прочих равных условиях в результате этого вероятнее всего
(*ответ*) цена и объем продаж товара Б уменьшится
 цена и объем продаж товара Б увеличится
 цена товара Б увеличится, а объем продаж уменьшится
 цена товара Б уменьшится, а объем продаж увеличится
ТРL ( 5) = 100; МРL (6): = 21; МРL ( 7) = 20; МРL ( 8) = 19. В этом случае АРL ( 8) равен
(*ответ*) 20
 18
 19
 17
ТРL (5) = 450; ТРL (6) = 480. В этом случае МРL (6) равен
(*ответ*) 30
 90
 80
 480
ТРL (5) = 470; МРL ( 6) = 10. В этом случае АРL (6) равен
(*ответ*) 80
 8
 48
 94
Категория: экономические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Можно ли считать Джека героем произведения? Как автор создаёт его образ? Так же, как и образы героев-людей? Конецкий "Петька, Джек и мальчишки"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я считаю, что да, ведь именно Джек помог бедному, маленькому мальчику справится со всеми ужасами послевоенной жизни
Вопрос: Как меняется Петька в конце рассказа? Как вы думаете, почему это произошло? Конецкий "Петька, Джек и мальчишки"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Он стал сильным, пес ему помог стать настоящим человеком, вспомнить каким был до войны.
Вопрос: Почему рассказ так называется? Какова его главная мысль? Конецкий "Петька, Джек и мальчишки"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главная мысль в том, что Петька и Джек в одной стороне, а мальчишки в другой, что они не относятся к этой дворовой касте.
Вопрос: Почему у этого произведения двойное заглавие? Можно ли было оставить только «Путешествие воробья»? Как вы думаете, почему автор этого не сделал? Платонов. "Любовь к Родине, или Путешествие воробья"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет, ведь произведение пишется, словно от двух лиц сразу. Старик и воробей словно переплетены судьбой в рассказе
Вопрос: У кролика черная окраска шерсти доминирует над белой скрестили гетерозиготного черного кролика с белой крольчихой.Определить генотип и фенотип полученного потомства
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Почему старый музыкант выходил играть к памятнику Пушкину? Почему именно под вечер? Почему не брал денег у слушателей? Почему мог играть даже для одного слушателя? Платонов. "Любовь к Родине, или Путешествие воробья"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что он играл для себя, и именно этого просила у него душа, именно этого он хотел и это успокаивало его душу
Вопрос: Почему старый музыкант и воробей подружились? Платонов. "Любовь к Родине, или Путешествие воробья"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что они были оба старые, одинокие и нуждающиеся в чем-то, что погасит бурю в их душе
Вопрос: Как вы понимаете выражения: «...птичка... занята работой на своё пропитание», «...скрывая в себе жалкое чувство печали...», «...из середины ветра и снега появился... воробей», «он сел тонкими, ничтожными лапками на морозный снег...»? Найдите ещё несколько подобных выражений и постарайтесь догадаться, почему именно эти слова подобрал автор. Платонов. "Любовь к Родине, или Путешествие воробья"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зашевелил своими согнутыми лапками, решил найти пропитания досыта. - потому что он хотел продемонстрировать то, как тяжело жилось старику и воробью
Вопрос: Что необычного вы заметили в изображении воробья? На кого он похож? Платонов. "Любовь к Родине, или Путешествие воробья"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Он похож на этого старичка, такой же седой и взъерошенный
Вопрос: Когда впервые появляется в произведении образ прекрасной страны? Платонов. "Любовь к Родине, или Путешествие воробья"
Категория: школьный раздел
Ответы:
В момент полета воробья