nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Сочинение Повесть о настоящем человеке
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сегодня хочется поговорить о людях. А точнее, о настоящих людях. Кто он такой, каков он, настоящий человек? В условиях современной действительности, в условиях экономической и политической ситуации в стране, в условиях разделения людей на так называемые слои, нам зачастую становится все сложнее и сложнее разбираться друг в друге. Практически каждый из нас научился носить маску лицемерия на лице, умеет обманывать и предавать своих даже самых близких людей. И все – таки, хочется верить в то, что настоящие люди существуют.

Давайте представим нашу повседневную жизнь. Мы каждый день просыпаемся, проводим утренние процедуры, завтракаем и идем заниматься каждый своими делами. Дворники без особого счастья на лицах метут и убирают улицы. Кто-то, сломя голову, спешит отвести детей в садик, а потом бежит на работу с мыслями о том, как им все это надоело. Дети и подростки нехотя идут в школу. Автомобилисты с грустными прогревают свои машины и отправляются в путь. И так далее. Чаще всего мы привыкли наблюдать именно такую картину жизни.

Однако, если на мгновение задуматься, можно прийти к выводу, что всех этих людей обьединяет один факт. Все мы вынуждены тем или иным образом пересекаться друг с другом. Общаться, что-то узнавать, чем-то помогать или мешать. И вот здесь уже можно почувствовать настоящего человека и отличить его от всех остальных . Настоящий человек всегда поздоровается с вами, если вы знакомы. Причем здороваться он будет не второпях, а искренне, от души и с улыбкой на лице. Настоящий человек не будет никому завидовать, потому что он знает, что зависть приносит только негатив, причем тому, кто завидует.

Настоящие люди придут на помощь в любую минуту, на них можно положиться. Они не будут обижаться и никогда не предадут, так как обида не несет в себе никакого смысла, а чувство предательства будет терзать всю оставшуюся жизнь. Настоящий человек получает удовольствие и ощущает себя счастливым всегда. Еще настоящие люди не будут идти по головам людей, достигать свои цели, несмотря ни на что. У них другие ценности и принципы в жизни.

Настоящий человек отличается от всех остальных людей тем, что он все понимает. Все остальные могут лицемерить, а настоящий человек промолчит, пусть даже ситуация будет складываться не в его пользу. Настоящий человек не будет проклинать других людей, даже если они заслужили самых ужасных слов в свой адрес. Почему люди делятся на настоящих и всех остальных? Потому что одни понимают ценность жизни, ценность слова, ценность чести и достоинства гражданина. А остальным просто все равно на эти категории и личностные качества человека.

Лучше быть настоящим. Ведь так мы проживем более полную, счастливую и благородную жизнь. Мы сможем взглянуть в глаза всем и каждому. И нам не придется уводить свой взор в сторону, прятаться, чувствовать себя в чем-то виноватым и бояться расплаты за содеянное. Даже самые жестокие люди в конце жизни приходят к выводу о том, что они неправильно прожили свою жизнь. Что нужно быть настоящим!
Вопрос: Сочинение на тему Печорин и Грушницкий
Категория: школьный раздел
Ответы:
Григорий Александрович Печорин – главный герой произведения Михаила Юрьевича Лермонтова «Герой нашего времени». В романе описаны разные жизненные ситуации Печорина, его отношения с другими героями.

Взаимоотношения Печорина и Грушницкого – одни из самых главных в произведении. Именно «дружба» с Грушницким показала двойственный и тёмный характер Печорина.

Взаимоотношения двух людей показаны в центральной главе «Княжна Мэри». Начав общение, Грушницкий делился с Печориным своими мыслями и открыл ему секрет своей влюблённости в Мэри, тем самым подставив себя под удар язвительного молодого мужчины.

Печорин, не имея преданности в дружбе, начал издеваться над юнкером. Делая вид, что помогает Грушницкому, он рассказал Мэри некоторые моменты жизни «друга», забрал всё внимание девушки и влюбил её в себя. Желание играть судьбой и горем других сделало Печорина бесчувственным по отношению к Грушницкому. Мужчина без зазрения совести рассказывал Вернеру о Грушницком, выставляя его влюблённым глупцом, и о всех вещах, что сделал юнкеру.

Жестокость и лицемерность Печорина уничтожило то, что можно было назвать «дружбой» между двумя мужчинами. Молодой задетый характер Грушницкого заставил его поступить отвратительного по отношению к Мэри, девушке в которую влюблён.

Состоялась дуэль. Грушницкий несмотря на свою смелость оказался труслив и решил поступить подло, не зарядив пистолеты, тем самым подставляя Печорина. Однако мужчины оказался хитрее и избежал гибели. 
Этом момент показал главную черту характера Печорина – двойственность. Держа пистолет перед своим когда-то «другом», Печорин сказал, что простит Грушницкого, если тот откажется от своих грязных слов. Но без сомнений стреляет в давшего отказ мужчину.

Двойственность характера Печорина в этой ситуации состоит в том, что готовый простить и прекратить дуэль, он не сомневается в своём решении убить Грушницкого. Ему не составило труда выстрелить, не смотря тревогу, что его одолевала.

Взаимоотношения Печорина и Грушницкого закончились трагически. Печорин, видя глупость и трусость «друга», издевался над ним, поступая самым жестоким образом. Грушницкий же, молодой и неопытный, решил отомстить мужчине, но поплатился своей жизнью.

Эта «дружба» показала Печорина не с лучшей стороны. Именно этот момент показал, что Печорин не способен дружить, он не хочет и не может жертвовать ради других.
Вопрос: Печорин - герой своего времени
Категория: школьный раздел
Ответы:
Роман «Герой нашего времени» был написан величайшим русским поэтом XIX века – Михаилом Юрьевичем Лермонтовым. Это был настоящий оплот творчества писателя. Сам роман несёт в себе собрание определённых повестей, в основе которых, лежит рассуждение главного героя – Григория Александровича Печорина, его мыслей, действий. Более трёх лет, с 1837 по 1840 года, Михаилу Лермонтову понадобилось на создание подобного романа. В нём тесно переплетается определённая подоплёка рассказа с психологической составляющей.

Всевозможные любовные интриги, бесполезность своих действий, опрометчиво необдуманные поступки – всё, чем запомнился Печорин на протяжении всего романа. Опять же, это лишь обратная сторона его жизни, снаружи, Печорин выглядит как истовый джентльмен, настоящий аристократ, который весьма умён и образован, и привык думать только головой. В такой ситуации его невозможно назвать, ни положительным, ни отрицательным героем. Он, что немаловажно, герой своего времени.

Сегодня таких Печориных – великое множество. В обществе их целая масса. Для тогдашнего и сегодняшнего поколения, такие персонажи были и остаются, для кого-то величественными, а для кого-то никчёмными.

Трагедия Печорина нашла своё отражение в судьбах молодых людей, которые не могут найти в своей жизни достойного применения.
Вопрос: Сочинения Песнь о вещем Олеге
Категория: школьный раздел
Ответы:
А.С. Пушкин, отправляясь в 1820 году в южную ссылку, побывал в «матери городов русских» - Киеве. Гуляя по городу он поднялся на один из холмистых берегов Днепра. Здесь, по легенде, якобы, был похоронен князь Олег. Добираясь до мест своего изгнания, всю долгую дорогу, Пушкин, изучал труды известного историка и литератора Карамзина. Который в «Истории государства российского» пересказывает сюжет о смерти киевского князя Олега, из рода Рюриковичей.

Холм у рекиЭта история увлекла Александра Сергеевича. Он решает переложить ее на литературный - стихотворный лад. Так появляется былина в стихах «Песнь о вещем Олеге».

В своем эпическом произведении, автор, рассказывает о судьбе и делах киевского князя Олега. О его удачных боевых походах, умении заключать выгодные торговые и мирные договора. Он был не только великолепным военным начальником, мудрым, бесстрашным, находчивым. Умел предсказывать будущее. Его боялись и ему завидовали враги. Народ любил своего защитника. Из уст в уста передавались рассказы о его подвигах.

Долгие годы судьба берегла князя. Ни один из видов холодного оружия не может нанести ему ран. Он как бы заговорен. Возвращаясь из очередного похода, он встречает на дороге кудесника, у которого спрашивает о своей судьбе. Колдун, отвечает ему, пророчествуя, что князь умрет от своего коня. Князь Олег очень расстроился, он любил своего коня. Конь нередко спасал его, вынося из тяжелых боев. Князь велит увести коня, хорошо его содержать, заботиться о нем.

Проходят годы. Уже седой Олег, пируя со своими войнами, вспоминает былые дни и победы. Сердце его больно отозвалось, он вспомнил коня и захотел его навестить. Конь, оказалось, уже умер к этому времени. Князь идет на могилу коня. В высокой траве, на косогоре ему показывают кости лошади. Олег подходит к костям и стоит в задумчивости, ничего не замечая вокруг. Из черепа выползает змея, обвивает его ногу и кусает князя Олега. Князь умирает. Слова кудесника сбылись.

Автор рассказал эту историю-легенду о славном правителе, народном герое, былинном богатыре, справедливом и гордом князе Олеге. Но при этом он обращает внимание на такой знак, как злой рок, который все равно настигает человека, раз он ему предсказан. Пушкин, подарил читателям прекрасный образец своего творчества: исторический рассказ о русском человеке, воине, герое. И мы, читая, наслаждается не только, красивым языком, яркими выражениями, эпитетами и метафорами.
Вопрос: К социальным потребностям относятся
 (*ответ*) принадлежность к родственной по духу группе, контакт с окружающими
 питание, жилье
 обеспечение денежного дохода
 получение новой информации, новых знаний
К социальным целям работы с персоналом относятся
 (*ответ*) удовлетворенность
 (*ответ*) рабочее время
 (*ответ*) свободное время
 (*ответ*) обеспечение в старости
 оптимальное обеспечение персоналом
К средствам воспитательной работы на предприятии относятся
 (*ответ*) производственные процессы
 (*ответ*) межличностные отношения
 критика и самокритика
 поощрение и наказание
К структурным методам управления конфликтами относятся
 (*ответ*) разъяснение требований к работе
 (*ответ*) координационные и интеграционные механизмы
 (*ответ*) общеорганизационные цели
 (*ответ*) использование систем вознаграждения
 индукция, дедукция
К структурным элементам планирования трудового пути относятся
 (*ответ*) описание профессии
 (*ответ*) требование к личности
 (*ответ*) программа воспитания
 профессиональная пригодность
К субъективным критериям оценки эффективности работы отделов управления персоналом относятся
 (*ответ*) степень сотрудничества служб с отделом управления персоналом
 (*ответ*) мнение линейных менеджеров об эффективности отдела
 (*ответ*) готовность к сотрудничеству со всеми работниками
 отношение бюджетного отдела к численности персонала фирмы
К учреждениям повышения квалификации относятся
 (*ответ*) курсы
 (*ответ*) институты
 (*ответ*) специальные факультеты
 школы
К фазам профессионального отбора относятся
 (*ответ*) очные
 (*ответ*) заочные
 заочно-очные
 вечерние
К факторам анализа внутреннего состояния организации относятся
 (*ответ*) человеческие ресурсы
 (*ответ*) технические ресурсы
 спрос
 предложение
К факторам анализа состояния внешней среды относятся
 (*ответ*) спрос
 (*ответ*) предложение
 (*ответ*) конкурентные условия
 человеческие ресурсы
 технические ресурсы
К факторам психологического обеспечения относятся
 (*ответ*) проектирование деятельности
 (*ответ*) формирование образа личности как субъекта деятельности
 (*ответ*) выбор методов и средств изучения личностных свойств
 определение процедур формирования резерва
К числу наиболее результативных методов изучения личности можно отнести изучение
 (*ответ*) жизненного пути личности
 (*ответ*) мнения коллектива
 (*ответ*) высказываний личности
 психического состояния личности
К экономическим методам управления персоналом относятся
 (*ответ*) премирование
 (*ответ*) участие в прибыли
 (*ответ*) одновременные выплаты
 участие в управлении
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Образ Чичикова в поэме Мертвые души - сочинение
Категория: школьный раздел
Ответы:
В своем произведении "Мёртвые души" Н.В.Гоголь показывает устройство России того времени. Идею сюжета писателю подсказал А.С.Пушкин. Замысел произведения в том, чтобы показать не простых людей, а высшие слои общества и разоблачении их пороков.

Главным героем поэмы является П.И.Чичиков, не очень богатый, но и не бедный помещик. Весь сюжет основан на его живости, изворотливости и находчивости. В начале произведения он приезжает в маленький городок и начинает знакомиться со всеми местными чиновниками и помещиками. Уже с первой главы, когда Чичиков начинает льстить всем должностным лицам, читатель понимает, что он является отрицательным героем. На приёме у губернатора он познакомился с местными помещиками, каждый из которых пригласил его к себе. С каждым новым путешествием Чичикова от одного помещика к другому, у читателя появляется все большая антипатия к герою.

Точнее всего образ Чичикова отражает последняя глава, в которой рассказывается история детства Павлуши, его молодости. Гоголь специально так перестроил структуру произведения, чтобы лучше раскрыть образ своего персонажа. С самого детства у маленького Павлуши не было ни друзей, ни приятелей. И сама жизнь взглянула на него "как-то неприязненно". Ничего знаменательного в его детстве никогда не было.

Когда пришла пора уезжать учиться, его отец дал ему не много денег и наставление. Он учил сына пробивать себе дорогу в жизни шестью и угождением учителям и начальникам; учил не заводить друзей, или заводить дружбу с теми, кто богаче, кто сможет потом пригодиться; учил никого никогда не угощать и делать так, чтобы его самого все угощали; учил больше всего на свете беречь деньги. Всю жизнь Чичиков следовал наставлению отца и добивался всего, чего хотел. Ещё со времён учёбы он отличался от остальных. Став любимчиком учителя, он считался лучшим учеником, хотя и не имел абсолютно никаких способностей. Всю жизнь ему били свойственны целеустремленность, склонность к риску, умение добиваться поставленной цели, полагаясь только на себя.

В своей поэме Н.В.Гоголь, как никто другой, смог показать, что крепостное право калечит не только судьба крестьян, но и характеры помещиков. Оно превратило большую часть людей из "высших слоев" в тунеядцев, которые живут за счёт чужого труда.
Вопрос: Сочинение Образ тургеневской девушки в повести Ася
Категория: школьный раздел
Ответы:
Образ «тургеневской девушки» в повести Ася.Что скрывает в себе, хорошо знакомая всем формулировка «тургеневская девушка». За этим понятием стоит натура страстная, пылкая и по-своему обворожительная. И, как правило, такая барышня обладает благородными чертами и драматической судьбой.Ася, героиня одноименной повести И.С. Тургенева, самый яркий пример такой вот девушки. Она наделена различными качествами и является человеком открытым и непосредственным.

Главная героиня дочь крепостной крестьянки и помещика. Такое происхождение отражается в ее поведение и накладывает отпечаток на черты характера. А также оно определяет ее положение в обществе.Внутренний портрет Аси раскрывается на протяжение всего рассказа. Образ и внешность изменяется в зависимости от ее поступков. А поступки девушка совершает противоречащие друг другу. Однако именно такой темперамент и придает ей определенный шарм.Также Ася была из тех девушек, кто не может усидеть на одном месте. Ей нужно было чувствовать и познавать жизнь.

Больше всего она боялась, что жизнь может пройти мимо, а она в ней не оставит никакого следа.Наиболее важным событием повести является встреча Аси и господина Н.Н. Образ девушки своеобразный и неповторимый в нем пробуждает прекрасные чувства. А сама Ася, в первый раз столкнувшаяся с такими чувствами, представляет его своим идеалом.Но, несмотря на пробужденные великие чувства, их история любви заканчивается, так и не начавшись. Ася, признавшись, в своей искренней и чистой любви, не получает взаимного ответа от своего избранника.

Его нерешительность и безответственность, свойственная молодым людям, не дали их отношениям развиться.Это событие является, также и самым драматичным в рассказе. Однако девушка не отчаялась и нашла в себе силы для дальнейшей жизни без любимого человека. Эта история сделала ее сильнее и взрослееИменно в этом эпизоде заметны наибольшие перемены в образе Аси. И именно такой нежный и женственный, необычный и противоречивый образ навсегда останется в памяти господина Н.Н.
Вопрос: Сочинение на тему Образ Герасима в рассказе Тургенева муму
Категория: школьный раздел
Ответы:
Очень колоритный и достаточно грозный персонаж, который на первый взгляд, кажется очень страшным, так как один его вид, пугает всех, кто с ним живет в барском имении, но это только с виду он такой грозный и большой. Герасим служит в имении с самого своего рождения и все, кто его знают очень хорошо к нему относятся, так как этот человек сможет всегда прийти на помощь и в самую трудную минуту подставить свое могучее плечо, а когда нужно так и может показать свою богатырскую силу, так как никогда не дает слабых в обиду.

Вся его жизнь прошла в постоянном служении, и он беспрекословно выполняет все приказы своей барыни. Все бы хорошо, но у него есть один недостаток, который мешает ему общаться и вступать в контакт с людьми: он просто с рождения немой. Можно предположит, что это простой деревенский мужик, который не отличается хорошим воспитанием, но это все не так, так как наш герой очень культурный и учтивый мужчина, который всегда сможет вас выслушать и чем-нибудь помочь.

Однажды, происходит очень трогательная история, которая показывает всю глубину этой простой, деревенской натуры, которая привыкла жить в гармонии с природой. Он подбирает простую дворняжку, которая ему становится лучшим другом, так как он с ней постоянно играет и все это доставляет ему очень большое удовольствие, но происходит очень страшная трагедия: его хозяйка против того, что он держит эту собаку. Она ему дает указание, что бы тот ее утопил.

Наш Герасим очень долго мучается, но делает все, как ему сказочно: он утопил своего четвероногого друга, а после этого очень сильно страдал, так как считал, что он его предал. У этого неотесанного человека, так же есть душа и чувства, которые не дают ему поступать несправедливо, так как он так же человек, хоть и немой. Иногда нам приходится делать плохие и необдуманные поступки за которые приходится платить очень дорогую цену.
Вопрос: К экономическим целям работы с персоналом относятся
 (*ответ*) максимизация производительности труда
 (*ответ*) минимизация затрат на персонал
 (*ответ*) высокая креативность
 удовлетворенность
 рабочее время
К этапам развития конфликта относятся
 (*ответ*) напряженность
 (*ответ*) несогласие
 (*ответ*) агрессивность
 (*ответ*) насилие
 преступления
К этапам развития конфликтов относятся
 (*ответ*) напряженность, несогласие
 (*ответ*) соперничество, враждебность
 (*ответ*) агрессивность
 (*ответ*) насилие, военные воздействия
 решение проблемы
К. Маркс классифицировал конфликты на
 (*ответ*) экономические
 (*ответ*) политические
 (*ответ*) идеологические
 юридические
К. Томас и Р. Килмени выделили следующие основные стили поведения в конфликтной ситуации
 (*ответ*) приспособление
 (*ответ*) уклонение
 (*ответ*) сотрудничество
 (*ответ*) компромисс
 противоборство
Кадровая политика определяет
 (*ответ*) увольнять работников в сложных ситуациях или стремиться сохранять их
 (*ответ*) подготавливать работников самим или искать уже подготовленных работников
 (*ответ*) набирать кадры со стороны или использовать внутренние ресурсы
 (*ответ*) вкладывать деньги в подготовку «дешевых», но узкоспециализированных работников, или нет
 повышать квалификацию работников или нет
Каждый вид оценки завершается
 (*ответ*) характеристикой
 приказом
 актом
 протоколом
Каждый конфликт в своем развитии проходит _ этапов
 (*ответ*) несколько
Карьера бывает
 (*ответ*) профессиональная
 (*ответ*) внутриорганизационная
 центростремительная
 специфическая
Качественная оценка персонала включает
 (*ответ*) физический и психологический потенциал работников
 (*ответ*) объем общих и специальных знаний
 (*ответ*) качество членов организации как субъектов хозяйственной деятельности
 численность персонала
Ко второй группе задач по управлению персоналом относятся
 (*ответ*) создание оптимальных условий труда
 (*ответ*) стимулирование труда
 подбор и расстановка кадров
 профессиональная ориентация
Количественная оценка персонала включает
 (*ответ*) численность персонала
 (*ответ*) количество рабочего времени
 физический и психологический потенциал работников
 способность к труду определенного качества
Количественный состав службы управления персоналом предприятия (организации) определяется
 (*ответ*) организационно-штатными структурами
 (*ответ*) уставом организации
 руководителем
 правительством
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Сочинение на тему Нужна ли сатира сегодня
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нужна ли нам сегодня сатира, так едко обличающая пороки общества и наставляющая наш социум в нелёгкие жизненные моменты и в стадиях надлома гражданского общества? Мы с вами очень часто задаёмся подобным вопросом об актуальности этого явления, как в литературе, так и в нашей с вами жизни. На протяжении всей истории сатиру воспринимали нехотя и настороженно, тщательно отфильтровывая её содержимое. И зачем же? Спросите вы. Цель была очевидной: слаборазвитое в нравственно-духовном отношении общество было неспособно посмотреть на свои пороки конструктивно и вынести своим недостаткам достойный и объективный вердикт.

Множество сатирических работ были гонимы и никак не могли прижиться, так горько впиваясь в сердце обычного, среднестатистического обывателя, что он был попросту неспособен адекватно принять то, что автор хотел преподнести. Ведь Салтыков-Щедрин писал Премудрого пескаря не от того, что хотел банально облаять русскую действительность. Он стремился изменить менталитет русского человека, привить ему ответственность за свою нацию и Родину, научить человека смелости, решительности, развить гражданственность в его любимой стране.

Не зря в своих произведениях он прибегал к Эзоповому языку- применению образов животных, характеризующих определённые человеческие пороки в ироничном подтексте. Да и просто, чтобы не придать свои работы опале в тяжёлые времена строжайшего ценза и жандармов. Задача сатиры- обличить, осмеять и конструктивно направить общество, попавшее в некий ментальный круговорот, который смещает истинно верные ценности гражданина, его гуманистическое мировоззрение. Ведь во времена Салтыкова-Щедрина процветало крепостное право, которое не могло не повлиять на быт и нравы современных реалий.

Сатирику было неприятно осознавать, что идёт очень грубая и несправедливая стратификация по признаку рода и происхождения, когда раскрыть свои таланты могла лишь малая часть населения, а остальная была занята в рабском и кабалистическом труде на аристократов. Ему, как стороннику равноправия, который впитал в себя демократические ценности, было неприемлемо принимать подобные обстоятельства в своей душе, и он посредством сатиры боролся с устоявшимися традициями и раболепным менталитетом.

В наше же время подобная проблема так же актуальна, когда не отменилось разделение людей на богатых и бедных, влиятельных и заурядных в отношении кумовства с вышестоящими органами, имеющих право достойно жить, ни в чём себе не отказывая, и живущих от зарплаты до зарплаты, еле сводящих концы с концами. Поэтому едкая и безжалостная критика человеческих пороков будет актуальна в любые времена, когда в нашей жизни отсутствует равенство и справедливость, равносильное распределение трудоёмких задач и конечно же, перспективы для раскрытия необходимых талантов в человеке.

Стоит согласиться, что ситуация по сравнению с веком девятнадцатым гораздо более благоприятно, но нам ещё далеко до некоего абсолюта гражданского общества с неподвластными воздействию постулатами гуманизма и повсеместной справедливости, сопряжённой с торжеством правового государства.
Вопрос: Нужен ли России Базаров? - сочинение по роману Отцы и дети
Категория: школьный раздел
Ответы:
Неоднократно в истории русской литературы писателями поднимался вопрос «лишнего человека». Среди «лишних людей» мы может наблюдать таких героев как Безухов, Обломов, Онегин, Чацкий и многие другие. Перед нами встаёт вопрос взаимодействия с окружающей средой людей одиноких, не нашедших себя. Распространяя нестандартные для своего времени идеи, они зачастую остаются отвергнуты большинством людей.

Человек«Лишним человеком» мы можем по праву называть и Базарова. Прекрасно ориентируясь в медицинской сфере, непрестанно работая над собой, он, тем не менее, не имеет никаких определённых целей и установок. Евгений оставляет всё на произвол судьбы. Отторгая все устоявшиеся нормы, он не находит им замены, обрекая себя тем самым на бессодержательную деятельность, которая быстро ему надоедает. Именно это и служит источником его депрессии. Столкнувшись с обыкновенными людьми, оказывая им медицинскую помощь, из скуки вынужденный работать с отцом, Базаров в некоторой степени заполняет образовавшуюся в нём ранее пустоту.

Несмотря на производимое им впечатление человека напрасного, тщетного, мы всё же не можем утверждать, что Евгений России не нужен. Ведь нельзя отрицать тот факт, что Базаров является человеком весьма умным, образованным для своего времени. Ведь даже несмотря на его строгий материализм, отвержение всего человеческого, он приносит окружающим пользу: лечит людей, спасает их жизни. Имея непосредственный ум, не скованный предрассудками, он позволяет другим взглянуть на уже знакомые ранее вещи под иным углом, оказывая невольное влияние на окружающих его лиц.

Ведь известно, что у медали две стороны. Даже отвергая теории Базарова, люди, так или иначе, извлекают для себяДевочка на природе нечто новое и полезное. Таким образом, лишь взаимодействие с Базаровым помогло Аркадию уяснить всю безосновательность концепции нигилизма. Не осталось бесплодным общение с приятелем сына и для Николая Петровича, пробудив в нём стремление доказать окружающим и себе, что рано его перестали принимать в расчёт. Не осознавая того сам, Базаров послужил серьёзным стимулятором для деятельности людей в окружающей его среде.

Гибель Евгения, скорее, не неизбежная судьба всех подобных ему людей, а трагедия отдельно представленной персоны. Возможно, не столкнись он с женщиной, в которую влюбился, чувства его так и остались бы погружёнными в сон, душевные терзания не приняли бы таких масштабов. Тогда он мог бы стать выдающимся врачом, учёным, мастером своего дела. Конечно, пренебрежение к обществу в этом случае оказалось бы неизбежно, он и далее шокировал бы людей резкими взглядами, но не отбросил бы он и помощь им, не прекратил оказывать своё влияние.

Это снова открывает перед нами уникальность и необходимость всех людей, каждой отдельной персоны, какой бы лишней на первый взгляд она не казалась. Все мы привносим в развитие общества свой вклад, каким бы он ни был – негативным или позитивным, порой даже не подозревая об этом. Не стал исключением и Евгений Базаров.
Вопрос: Сочинение по рассказу Платонова Никита
Категория: школьный раздел
Ответы:
В рассказе Андрея Платоновича Платонова главным героем выступает пятилетний мальчик по имени Никита. Его отец не вернулся с войны, из-за чего матери Никиты приходилось постоянно трудиться в поле. Мальчик же оставался дома один. В рассказе описан день из жизни Никиты. Фразой «Везде есть люди, только кажутся они не людьми» автор пытался показать, как все вокруг казалось Никите живым, когда он целый день ходил по двору и избе. Воображение Никиты вмещает в себя великанов, змей, водяных людей, для каждого из которых мальчик придумывает свои привычки, черты характера, поведение.

Все герои для него делятся на две категории – злые и добрые. Например, в старом пне он видит опасность и угрозу, а в солнце доброту и радость. Мальчик общается с неодушевленными предметами, так как ему необходимо узнавать мир. Даже автор говорит о нем: «Он хотел теперь узнать то, чего он не знал».

Описанный в рассказе день был особенным для Никиты, так как именно тогда с войны возвращается отец. Этот день был наполнен для мальчика радостью и счастьем. Первое, что делает отец, - раскалывает старый трухлявый пень. Так, автор дает понять, что теперь Никите нечего боятся. Также отец и сын постелили новый пол, положив этим начало их новой жизни.
Вопрос: Сочинение по рассказу Не стреляйте в белых лебедей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ежедневно человек взаимодействует с природой. Кто-то наслаждается ею, стремится не навредить и даже помочь, а кто-то, наоборот, видит в ней источник дохода и относится к ней равнодушно. Именно эту проблему отношения человека к природе затрагивает Б.Васильев в своем произведении «Не стреляйте в белых лебедей».

В повести выделяется два противоположных друг другу стороны. Одна, состоящая из Егора Полушкина, его сына Кольки, стремится помочь братьям нашим меньшим, они живут в соответствии со своей совестью, стремятся все делать по стремлению души, а не по определенному графику. В другой же группе состоят Федор Бурьянов, его сын Вова, туристы, сжегшие муравейник, Череп и многие другие. Они не видят в окружающем нас мире никакой ценности, стремятся получить выгоду. Например, Федор Бурьянов построил себе деревянный дом, материал для которого был вывезен из практически запустевшей рощи.

Главным героем повести является Егор Полушкин. Несмотря на то, что многие деревне считают его бедоносцем, он не отходит от своих принципов. Герой живет, вкладывая душу в работу, которой занимается, стремится проявить творческие навыки и охранять природу. Лесничий Чувалов, увидев в нем нравственного и любящего природу человека, помогает стать лесничим, так как в данной работе Егор Полушкин сможет применить свои способности в полной мере. Вместе с сыном они пишут стихи, побуждающие читателя к охране природы, мастерят охранительные столбы.

И Егор, поехав на рынок, покупает прекрасных белых лебедей для озера, которое раньше называлось Лебяжьим. Но мало кто из жителей видит этому какое-либо применение, все видят лишь гастрономическую пользу. Люди глушат рыбу и убивают лебедей, а Егор вступает в неравносильную борьбу, итогом которой для него стала смерть. Но и тут следует отметить характер героя – он простил Федора Бурьянова и не выдал своих обидчиков, наверное, в тайне надеясь на дальнейшее их исправление. За любовь к окружающему миру Егор Полушкин отдал свою жизнь.

Думаю, что читателю стоит поучиться у главного героя отваге и отношению к природе, ведь мы в ответе за нее. Ведь в природе можно найти не только полезные ископаемые и пищу, в ней людское спокойствие и умиротворение. Она влияет и на наше здоровье. Но также это произведение учит нас быть честными и живущими по совести людьми, что, несомненно, должно стать девизом любого человека.
Вопрос: Сочинение Моя любимая книга Волшебник изумрудного города
Категория: школьный раздел
Ответы:
Как - то раз, я зашел в библиотеку, чтобы сдать школьные книги. Были летние каникулы, стояла пасмурная погода, гулять совсем не хотелось. И чтобы скоротать время, я решил посидеть в читальном зале и почитать журналы или какую - нибудь интересную книгу.

Долго я бродил между полок с книгами и никак не мог определится с выбором, как тут, мне попалась на глаза одна очень неприметная книжка, называлась она " Волшебник изумрудного города " . Яркая обложка и необычное название, вызвали у меня интерес к данному литературному произведению. Я взял книгу, нашел себе место в читальном зале, и начал читать. Оторвать меня от чтения смогла лишь работник библиотеки, когда сказала что читальный зал уже закрывается. Опомнившись я увидел, что никого в зале уже не было. "

Волшебник изумрудного города " увлекла меня настолько, что я потерял счет времени. Я взял эту книгу домой, и сразу по приходу дочитал её. А потом перечитывал снова и снова. Никогда бы не подумал, что книга может так понравится. Очень интересная задумка. Девочка попавшая в волшебную страну, со своим песиком, которая позже находит себе таких странных и удивительных друзей, произвела на меня очень хорошее впечатление. Я уверен, что перечитаю эту сказку ещё много раз , ведь теперь, эта книга - моя любимая!
Вопрос: Сочинение Моя любимая книга Маленький принц
Категория: школьный раздел
Ответы:
Существует в мире множество разных способов стать счастливым. Но с возрастом люди теряют возможность быть таким, превращаясь в рабов собственных ограничений. Но иногда попадаются такие личности, которые бросают вызов этой системе реальности.

Антуан Мари де Сент Экзюпери в прошлом веке сумел показать человечеству всю насыщенность красок мира. Благодаря маленькому ребенку, который решил путешествовать по астероидам, мир немного смог окунуться в сказку.

Мне нравится книга о похождениях маленького мальчика, который не понимал взрослых, и искренне пытался " не взрослеть".
Благодаря этой книжке я научился ценить каждую секунду своего детства. Начал замечать детали, которые никогда не вызвали бы у меня никаких чувств. К тому же сказка раскрывает глобальную проблему исчезновения мечты с нашего мира. Действительно, сейчас приоритетным стало иметь финансовое благополучие, не духовное.

Это печально, ведь есть люди, которые еще не испортились, это дети. И я искренне возлагаю большие надежды на детей, для которых не столь важен социальный или же финансовый статус. Они будущее. Книга "Маленький принц" в очередной раз показывает наглядным примером то, что нет ничего в мире прекраснее детей и их желаний.

Берегите в себе ребенка и иногда давайте ему вздохнуть на полную грудь. От этого мир уж точно не тянет хуже...

Моей любимой книгой стала повесть «Маленький принц» Антуана де Сент Экзюпери.
Вопрос: Сочинение Моя любимуя книга Гарри Поттер
Категория: школьный раздел
Ответы:
Не так давно, я прочитал книгу о мальчике по имени Гарри Поттер. Мне давно рекомендовали эту книгу, но чтением особо я никогда не увлекался. Но именно эта книга заставила меня пересмотреть свои предпочтения.

Такая волшебная история, про обычного мальчика, жизнь которого меняется в один миг, таким образом, каким он и представить себе не мог, невольно заставляет поверить в то, что волшебство действительно существует, и оно среди нас. Хоть мы того даже не подозреваем.

Я полюбил эту книгу за то, что хоть это конечно и сказка, но читаешь ее что называется на одном дыхании. Интересный, захватывающий сюжет позволяет тебе участвовать во всех событиях рассказа и пройти все испытания и приключения вместе с главным героем, Гарри Поттером и его верными друзьями Роном Уизли и Гермионой Грейнджер.

Хотелось бы, чтобы такой интересной литературы было намного больше, и даже в нашей жизни, хочется чтобы была хоть и маленькая, но все же частичка волшебства. Спасибо этой книге, помимо интересного сюжета, она многому меня научила. Быть смелым, не отворачиваться перед лицом опастности и всегда приходить на помощь своим верным друзьям. Как это делал Гарри Поттер.
Вопрос: Сочинение Моя любимая книга Том Сойер
Категория: школьный раздел
Ответы:
У меня много различных увлечений хожу в музыкальный кружок, танцую и очень люблю в свободное время читать книги. Мне нравится читать все и научные и приключения. Самая любимая моя книга писателя Марка Твена « Приключения Тома Сойера ». Когда у меня появляется свободная минутка, я усаживаюсь на диван и читаю.

В этой книге рассказывается о мальчике и его жизни, в какие сложные ситуации он попадает и как с легкость выходят из них. Том Сойер – веселый, умный мальчик, он не знает, что такое скучать и огорчаться. В его голове много идей, сразу ему приходить какая-то шалость, и он всегда в поисках приключений. Том мне нравится как персонаж я он мой кумир, хочу тоже быть шустрым, смелым, верный друг и хороший собеседник. Том хороший друг с ним интересно вместе придумывать увлекательные задания.

Как он трогательно относиться к Бекки ради нее он будет рисковать своей жизнью. Когда я болею, и друзья не могут прийти меня проведать, так как они в школе, или не заразиться болезнью, я открываю книгу « Приключения Тома Сойера » и сразу поднимается настроение, которое заряжает меня да целый день позитивом. Эта книга интересна мальчикам и девочкам, и всем хотелось иметь в друзьях такого друга как Сойер.
Вопрос: Сочинение Моя любимая книга Алые паруса
Категория: школьный раздел
Ответы:
В первом классе, как только я научилась читать – я записалась в школьную библиотеку. Первая книга, которую я захотела прочесть оказалась повесть Александра Грина «Алые паруса». Конечно, в первом классе я не смогла осилить эту повесть, я читала и ничего не понимала. Но потом, когда я немного подросла и начала читать очень много книг, то меня поразила эта книга.

Однажды на летних каникулах, я открыла книгу, сев на лавочку на солнцепеке, и не заметила, когда перевернула последнюю страницу. Она меня настолько увлекла, что я даже не заметила, как пролетело время. Перед моими глазами ярко представлялось и детство, и юность главных героев Ассоль и Грея, их мечты, их встреча. Они росли и воспитывались в разных по благополучию семьях. Но их объединяла общие черты: умение мечтать и романтизм.

В этом произведении автор подтверждает, что любая, даже сама невероятная мечта может сбыться. Главное не боятся мечтать и делиться своими мыслями с близкими людьми. Нужно верить, что где-то в мире может отыскаться тот единственный, который сможет реализовать твою мечту. Возможно не все окружающие поймут тебя и даже будут подшучивать над тобой, но всегда побеждает доброта и любовь. Эта яркая повесть о вере в красоту и любовь.
Вопрос: Сочинение Моя любимая книга Снежная королева
Категория: школьный раздел
Ответы:
Еще в раннем детстве мне мама и бабушка читали сказки Андерсона. Одна из них – это «Снежная Королева». Мне очень нравилось слушать увлекательную историю о приключениях маленькой, но настойчивой девочки Герды. Она не побоялась отправиться в опасное путешествие, чтобы спасти своего друга Кая.

Они с детства жили рядом, играли и дружили. Но одно неосмотрительное слово Кая разозлило сказочную Снежную Королеву. Она решила забрать мальчика и воспитать из него жестокого человека с холодным сердцем. И маленькая Герда смело устремилась на выручку другу. Девочка на своем пути встретила много добрых и злых героев. Однако каждого из них Герда сумела убедить в том, что нет ничего сильнее настоящей дружбы. И если бы не ее стойкий характер и горячее сердце, то возможно Кай никогда не смог бы опять стать обыкновенным мальчиком, который умеет радоваться просто красивому цветку на окне.
Вопрос: Коллектив, руководители, потребители продуктов труда - это
 (*ответ*) источники оценки деятельности
 субъекты
 потребители
 персонал
Компетентность, ценностные ориентации, эмоциональное состояние, относятся к причине
 (*ответ*) смещения акцентов
 размытости функций
 факторов ситуативного характера
 отсутствия системного, иерархически сконструированного образа должностей деятельности
Конфликт, как и всякое отношение между людьми, регулируется _ общественного поведения
 (*ответ*) нормами
Крайней формой разрешения трудовых споров и основанных на них конфликтов является
 (*ответ*) забастовка
Критерии оценки деятельности кадровых служб группируются следующим образом
 (*ответ*) собственно экономическая эффективность
 (*ответ*) степень удовлетворенности работников
 (*ответ*) косвенные показатели эффективности работы
 показатели деятельности кадровых служб
Критерии оценки эффективности работы отделов управления персоналом подразделяются на
 (*ответ*) субъективные
 (*ответ*) объективные
 эффективные
 косвенные
Линия поведения (политика) по управлению персоналом - это
 (*ответ*) общее направление в поиске решений
 специфическое направление действия
 анализ трудовой дисциплины
 исследование рабочих процессов
Материалы и планы трудового пути по своей структуре
 (*ответ*) идентичны
 однотипные
 ступенчатые
 стимулирующие
Между двумя группами служащих, принимающими управленческие решения, могут возникать
 (*ответ*) конфликты
Менеджеров по управлению персоналом относят к разряду _ работников
 (*ответ*) инженерно-технических
 технических
 инженерных
 технологических
Менеджеры по управлению персоналом определяют направление своей деятельности как относительно
 (*ответ*) самостоятельное
 индивидуальное
 положительное
 отрицательное
Метод _ заключает в себя социальное одобрение, признание
 (*ответ*) поощрения
 порицания
 критики
 самокритики
Метод _ используется для расчета численности персонала
 (*ответ*) статистики
Метод делового портрета В.К. Тарасова разработан в _ г.
 (*ответ*) 1972
 1965
 1984
 1957
Метод развития социологического воображения разработан
 (*ответ*) Р.Миллсом
 Ф. Тейлором
 Г. Эмерсоном
 А. Файоля
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Сочинение Моя любимая книга Робинзон Крузо
Категория: школьный раздел
Ответы:
Великая история о том, как человеческий разум побеждает невероятные преграды, навсегда укоренилась в моей сердце. Робинзон Крузо - это пример того, каким должен быть настоящий человек. Нет, не имеется в виду, что он должен идти к своей цели, добиваться всего. Это и так понятно. Нет, книга рассказывает невероятную историю единения человека с природой, и наглядным примером показывает, что люди - это нисколько властители мира, а столько лишь часть его.

Робинзон Крузо частично был написан на основе реальной истории. Рассказ начинается с того, что корабль главного героя попал в шторм. Из-за этого весь персонал погиб, в живых остался лишь парень. И теперь ему придется выживать на необитаемом острове.
Прекрасное изложение того, как человек должен воссоединиться с природой, дабы получить от нее шанс на жизнь. Ведь книга говорит, что нельзя отречься от матери, нужно ее хранить и любить.

Любимым героем для меня есть Пятница. Единственный друг Робинзона. Он показывается в виде неопытного и перепуганного человека. Благодаря ему легко понять тщетность и хрупкость жизни.

Робинзон Крузо шикарная философическая книга, в которой каждый человек сможет найти ответы на многие вопросы.
Вопрос: Сочинение Моя любимая книга Энциклопедия
Категория: школьный раздел
Ответы:
Еще в первом классе я начал читать одну очень полезную книгу энциклопедию под названием " Энциклопедия народной медицины ". И с тех самых пор я мечтаю стать врачом. Точно я еще не определился с направлением, но уже точно знаю что хочу помогать людям, лечить их и приносить тем самым пользу окружающим.

Из этой книги я узнал очень много полезной информации для себя. Какие бывают заболевания, как их лечить, что нужно делать чтобы этого избежать и как можно оказать первую помощь человеку попавшему в беду. Конечно, сначала все эти врачебные термины, названия болезней и лекарств, были для меня не понятны, а некоторые я даже и выговаривал то с трудом. Но со временем я стал все больше увлекаться этой энциклопедией и открывать для себя удивительный мир медицины.

Эта книга повлияла на меня самым положительным образом, она помогла мне определиться с будующей профессией, а это очень важно для каждого человека.

Очень приятно что среди множества, прямо сказать ненужного печатного издания, есть такие книги с которыми хочется идти по жизни. Я уверен что стану врачом, буду спасать людей и еще не раз прочитаю от корки до корки, свою любимую книгу энциклопедию.
Вопрос: Сочинение на тему Моя любимая сказка Пушкина
Категория: школьный раздел
Ответы:
Александр Сергеевич Пушкин - величайший русский поэт и писатель! Несмотря на свою не очень долгую жизнь, он написал большое количество произведений: стихи, сказки, поэмы, романы.

Дети всех возрастов любят сказки Пушкина за то они написаны в стихах, легко читаются и всегда содержат мораль и очень интересный сюжет.
А мой любимой сказкой Александра Сергеевича является "Сказка о рыбаке и рыбке". По сюжету этой сказки старик и старуха живут в маленькой, ветхой лачуге, и кроме разбитого корыта у них ничего нет. Дед ходит к мору и ловит там рыбу. Как то раз в невод к старику заплыла Золотая Рыбка. Она просила отпустить ее в море взамен на любое желание. Старик по своей доброте просто отпустил ее обратно. Но, узнав об этом, старуха рассердилась на деда и велела ему у Рыбки просить исполнить ее желания, и каждый раз было мало. В итоге Рыбка рассердилась и вернула старикам все как было раньше.

Эта сказка полюбилась и запомнилась мне тем, что описывает человеческие пороки, и к чему они могут привести. Пушкин в образе сварливой старухи показал всем читателям, что человеческая жадность не знает границ, нужно знать меру в своих желаниях, нужно уметь благодарить за помощь. Старухе это было не свойственно, она часто бранила старика: "Дурачина ты, простофиля!", а тот все терпел и молчал. После первого желания бабка поняла как легко могут исполняться желания, и начинала требовать все больше и больше, а терпение у Рыбки становилось меньше и меньше.

Как и в других сказках добро всегда побеждает зло. Старуха получила по заслугам, и вернулась в свою землянку с разбитым корытом. А старик ничего не потерял, так как он только передавал Рыбке желания старуха, а для себя ничего не просил.

"Сказку о рыбаке и рыбке" полезно читать не только детям, но иногда перечитывать взрослым, так как она учит нас быть добрыми, благоразумными, благодарными, довольствоваться даже малыми успехами. Людям лучше рассчитывать на свои силы в достижении целей, чем надеяться, что кто-то просто так за нас все сделает!
Вопрос: Сочинение на тему Моя любимая сказка Аленький цветочек
Категория: школьный раздел
Ответы:
В мире так много сказок. Плохих и хороших. Добрых и необычных. Сказки созданы для того, чтобы научить людей чему-то. Мы все читаем сказки. Все они хороши и волшебны по-своему. Но есть сказки, которые западают нам в душу и остаются в ней навсегда. Одной из таких сказок для меня стала "Сказка об аленьком цветочке".

Аленький цветочекЭто сказка про самое главное в жизни. Про любовь. В далекие времена в одной деревне жил купец. Было у него три дочери. Собрался купец ехать в заморские страны за товаром. Решил он узнать у своих дочерей, какой сувенир им привезти из командировки. Одна себе заказала наряд, другая украшения, а самая младшая попросила красный цветочек привезти.

Объездил купец все страны. Нашёл сувениры двум старшим дочкам, а младшей искал в самый последний момент по дороге домой. Набрел купец на старый замок. Увидел за оградой красную розу. Решил сорвать её для дочки. Только сорвал, и тут появилось чудище, а по совместительству и хозяин замка, и взяло вора в плен. Купец упросил чудовище отпустить его на несколько дней домой и отдать подарки. Воротился старик домой. Вручил всем подарки и рассказал о своих приключениях младшенькой любимой дочери.

Она очень любила отца, да и старенький он был. Простилась она с отцом и вернулась вместо него к чудовищу в замок. Там она научила чудовище хорошим манерам, помогла ему побороть комплексы по поводу внешности и влюбилась в него. Тогда он и открыл ей страшную тайну, что он заколдованный принц и чары его спадут только от поцелуя истиной любви (а ещё тогда когда лепестки на самой красивой розе в башне его замка осыпается). Настолько принц был благодарен девушке, что отпустил её домой.

А в это время её отец собрал банду во главе самовлюбленного охотника (который, кстати, давно положил глаз на младшенькую дочь купца) и они отправились убивать чудовище. Долго пришлось девушке объяснять отцу, что он не монстр, а очень хороший принц. Но так как банда была уже на пути к замку, девушке пришлось срочно вернуться к чудовищу. Было уже слишком поздно. Охотник выстрелил и попал ему прямо в сердце. И тут девушка начала рыдать и поцеловала умирающее чудовище. Чары исчезли, последний лепесток упал с розы, и принц исцелился. Потом был пышный бал в честь их свадьбы. В конце они жили долго и счастливо.

По-моему мнению эта сказка учит нас самому главному в жизни. В жизни главное не внешность. Даже самый безобразный человек в мире, может оказаться добрым и чутким. Человека любят не за его внешность, а за его внутренний мир. Чем добрее человек – тем его внутренний мир прекрасен. А внешность, как известно всегда обманчива. Красивый и самовлюбленный охотник не смог этого понять. Хорошо, что это поняла главная героиня сказки. Хоть она и оказалась в плену у внешне безобразного «чудовища», её это не испугало. Она смогла увидеть в нем самое главное – душу.

Мне нравится эта сказка. Она надолго останется в моей душе. А урок, который она преподнесла мне – пригодится в дальнейшей жизни. Наверное, это один из самых главных уроков. Побольше бы в мире таких чудесных сказок как эта.