nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Кондиционное общение характеризуется обменом в процессе общения
(*ответ*) психическими и физическими состояниями
 мотивами
 знаниями и мыслями
 действиями
Контактные общности, связанные реальным взаимодействием входящих в них лиц и реальными взаимоотношениями между ними, называются __ группами
(*ответ*) малыми
 большими
 условными
 реальными
Концепция Л.И. Уманского предполагает следующее количество стадий развития малой группы
(*ответ*) шесть
 пять
 четыре
 три
Личная или персональная зона предполагает расстояние между общающимися __ см
(*ответ*) 45–120
 120–400
 15–45
 свыше 400
Материальный или реальный предмет, который побуждает и направляет на себя деятельность, – это
(*ответ*) мотив деятельности
 идеал
 цель
 результат
Межгрупповая дифференциация является результатом социального(ой)
(*ответ*) сравнения
 идентификации
 категоризации
 упорядочивания
Мезоуровень, как один из выделяемых психологами уровней общения, предполагает
(*ответ*) общение в пределах содержательной темы
 простейший акт общения
 общение с другими людьми в соответствии со сложившимися общественными отношениями
 мысленное воспроизведение человеком состоявшегося общения с другим человеком
Многоплановый процесс развития контактов между людьми, порождаемый потребностями совместной деятельности, называется
(*ответ*) общением
 вербализацией
 операцией
 компромиссом
Наиболее часто употребляют при общении жесты
(*ответ*) мексиканцы
 французы
 финны
 итальянцы
Наиболее эффективными в трансактном анализе считаются трансакции
(*ответ*) параллельные
 пересекающиеся
 скрытые
 открытые
Непосредственное общение предполагает
(*ответ*) общение с помощью естественных органов, данных человеку природой
 уважительное отношение к личности партнера по общению
 искренность и открытость партнеров по общению
 общение на конкретную тему
Нормами пространственной и временной организации общения занимается наука
(*ответ*) проксемика
 кинестика
 жестика
 экстралингвистика
О критическом или подозрительном отношении к собеседнику говорит взгляд
(*ответ*) искоса
 деловой
 светский
 интимный
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Какой внешний вид могут иметь влаголюбивые растения, случайно поселившиеся на участках засушливой почвы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скорее всего, растение будет погибать постепенно, Но если оно выживет в условиях дефицита влаги, то приобретет частично облик засухоустойчивых растении: мелкие листья с опушенной поверхностью и длинные корни.
Вопрос: Возможно ли образование плодов с семенами у цветковых растений в условиях холодного лета?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Возможно, но небольшое количество. Хуже всего придется насекомоопыляемым растениям, так как их температура тела зависит от температуры окружающей среды, значит в холодную погоду им не хватит энергии для полета и питания нектаром, который они находят в цветках. Цветки не опыленные плодов не дают. Достаточно плодов могут дать прохладным и мокрым летом самоопыляющиеся растения и растения, выращенные в теплицах
Вопрос: Каким образом растения могут изменять окружающую среду?
Категория: школьный раздел
Ответы:
•   Фотосинтез - главный источник кислорода в атмосфере Земли.
•   Растения создают условия для дыхания всех живых существ
•   Поглощение и испарение воды наземными растениями влияет на климат  
•   Увлажняя воздух, задерживая движение ветра, растения создают осоый микроклимат смягчающий условия существования многих видов.
Вопрос: Какие особенности строения имеются у растений, произрастающих в тенистом и влажном лесу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Особенности тенелюбивых растений: коревая система слабо развита, побеги вытянутые, листья темно-зеленые, крупные и тонкие и могут быть сильно расчленены, снижена интенсивность дыхания, хорошо развита листовая мозаика, много хлорофилла.
Вопрос: Каким образом проявляется связь растения с окружающей средой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из окружающей среды растения потребляют все необходимые им вещества, они не могут существовать без определенных условий - вода, свет, тепло, плодородная почва, опылители. Но и окружающей среде необходимы растения - кислород в атмосфере, фитонциды в воздухе плодородная почва, полноводные реки, пиша для животных. Живая и неживая природа взаимосвязаны.
Вопрос: Какое строение имеет растительная клетка? Что такое пластиды? Что такое пигменты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Строение растительной клетки: ядро, цитоплазма, клеточная мембрана, хлоропласты, вакуоли
Пластиды -это крупные органоиды, содержащие пигмент
Пигменты - это красящие вещества, входящие в состав хлоропластов
Вопрос: Почему водоросли относят к низшим растениям?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Водоросли относятся к низшим растения потому, что живут в воде, просто устроены (нет тканей и органов), как растения способны к фотосинтезу

Они не имеют органов и тканей, являются низшими растениями.
Вопрос: Каково местообитание водорослей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Места обитания водорослей пресные и соленые водоемы, но встречаются в почве, на деревьях и скалах и образуют симбиоз с грибами -лишайник
Вопрос: В какой среде возникли первые представители растительного мира нашей планеты? Каковы особенности строения их организмов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первые представители растительного мира нашей планеты возникли в водной среде. Это были водоросли. Сначала это были примитивные одноклеточные, без сформировавшегося ядрах всей поверхностью тела. Позднее у них появилось ядро и хлоропласты, появилась способность к фотосинтезу.
Вопрос: В одном и том же водоёме обитают хламидомонады и ряска. Можно ли оба эти растения считать водорослями? Если нет, то почему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хламидомонада - - это водоросль одноклеточная, а ряска - - много летнее растение семейства рясковых: свободно плавает, имеет миниатюрное лиственное тельце с одиночным корнем, не укореняется,
Вопрос: Обратная _ в общении - это сообщение, адресованное другому человеку, о том, как его воспринимают, что чувствуют в связи с отношениями с ним, какие чувства вызывает его поведение.
(*ответ*) связь
Объединения людей, возникающие на основе внутренних, присущих самим индивидам потребностей, называются
(*ответ*) неформальными
 статусными
 формальными
 реальными
Объективность в теории деятельности – это
(*ответ*) биологическая нейтральность
 абиотичность
 отношение субъекта к объекту как к биологически значимому предмету
 повторяемость, цикличность отношений
Объектными формами существования деятельности являются
(*ответ*) продукты
(*ответ*) проекты
(*ответ*) профессиональная культура
 реальная работа
 профессии
Объектом конфликта называется
(*ответ*) ценность, лежащая на пересечении взаимных интересов сторон
 объективно существующая проблема
 каждый из участников конфликта
 субъективно переживаемое противоречие-проблема
Один из видов профессиональной деятельности внутри профессии, направленный на достижение более частных или промежуточных результатов либо на достижение общих результатов специфическими средствами, – это
(*ответ*) специальность
 карьера
 опыт
 подбор кадров
Одним из параметров сформированности группы выступает
(*ответ*) время ее существования
 ее количественный состав
 система распределения полномочий
 присущий ей стиль руководства
Основными формами деятельности являются
(*ответ*) игра
(*ответ*) труд
(*ответ*) учение
 работа
 производство
Основными характеристиками действия выступают
(*ответ*) цель
(*ответ*) активность
(*ответ*) сознание
 поведение
 мотив
Особая форма восприятия одного человека другим, основанная на формировании устойчивого эмоционально положительного чувства к нему, называется
(*ответ*) аттракцией
 эмпатией
 идентификацией
 атрибуцией
Осознание действующим индивидом того, как он воспринимается партнером по общению, называется
(*ответ*) рефлексией
 стереотипизацией
 унификацией
 идентификацией
Осознанный образ предвосхищаемого результата, на который направлена деятельность, – это
(*ответ*) цель деятельности
 задачи
 продукт
 апперцепция
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Почему одноклеточные водоросли следует считать самостоятельными организмами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одноклеточные водоросли можно считать самостоятельными организмами потому, что им присущи все признаки живых организмов: питание, дыхание, размножение, обмен веществ, передвижение, рост и развитие.
Вопрос: Охарактеризуйте половое размножение водорослей. Почему оно более прогрессивное, чем бесполое?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Половое размножение водорослей более прогрессивное, чем бесполое потому, что образуется более богатый наследственный материал, что способствует более высокой степени выживаемости организмов (живучести) и этот наследственный материал хорошо защищен от разных отрицательных воздействий (зигота имеет несколько оболочек защитных и зимует на дне водоемов).
Вопрос: Какие особенности строения и жизнедеятельности водорослей доказывают, что это самые первые, древние растения на Земле?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Доказательства древности водорослей; простое строение, нет органов (корней, стеблей и листьев), нет разных тканей в теле многоклеточных водорослей, жизненные процессы водорослей имеют свои особенности, например, всей поверхностью тела водоросли впитывают воду с необходимыми для жизни веществами.
Вопрос: Составьте и запишите текст основанный на ваших ассоциация со словом дом
Категория: школьный раздел
Ответы:
Планировка Архитектор  Фасад Застройка Особняк Переулок Жилище
Вопрос: Прочитайте текст и выполните задания к нему
1) Когда цветёт гречиха, на поле не видно ни зелени, ни земли — сплошной бело-розовый ковёр из цветков. (2) Где ещё увидишь этот ковёр, издающий медовый аромат?
(3)Пройдёт немного времени, когда на месте цветков появятся мелкие трёхгранные орешки. (4)Если снять с них бурую кожицу, это и будет гречневая крупа, и из неё варят гречневую кашу.
(5)Хотя впервые гречиху стали выращивать в Индии четыре тысячи лет назад, к нам она попала значительно позже. (6)Несмотря на позднее появление в России, она стала незаменимым пищевым продуктом.
(7)Чтобы убедиться в необходимости гречихи, подойдите весной к нескошенному гречишному полю. (8)Над ним целый день жужжат пчёлы, собирая с цветков вкусный нектар, из которого получают так необходимый людям мёд, лечащий от многих болезней.
(По Н. Осокину)

Выполните задания
1. Найдите сложноподчинённые предложения с придаточными времени. Напишите их номера.
2. Найдите сложноподчинённое предложение с придаточным определительным. Напишите его номер.
3. Найдите в тексте сложноподчинённые предложения с придаточными уступительными. Напишите их номера.
4. Найдите в тексте сложноподчинённое предложение с придаточным условия. Напишите его номер.
5. Укажите вид придаточного предложении 7.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки. Подчеркните грамматические основы. Определите вид придаточных обстоятельственных.
1. Там где небо встрет.. лось с землёй г.. ризонт родился молодой.
2. Надо выуч.. ть прав.. ло так чтобы научиться им пользоваться.
3. Дождь был так густ, что ветер не мог пр.. браться скво.. ь него и залёг в лесу.
4. Когда в товарищах согласья нет на лад их дело (не) пойдёт.
5. Хотя рыбаки и вид.. ли огромную ч.. рную тучу л.. тящую с севера они не прервали рыбалку.
6. Если хочешь быть красивым запишись в гусары.
7. Дом стоял на косогоре так что окна в сад были очень близко от земли.
8. Я теперь счастливым стал (на) веки потому что счастья не ищу.
9. Когда мой пр.. ятель ост.. новился перед моими глазами промелькнула большая фиолетовая бабочка.
10. Сколько я ни пр.. слушивался я (не) мог уловить ни одного звука.
11. Любовь и дружество до вас дойдут скво.. ь тяжкие затворы как в ваши каторжные норы доходит мой свободный глас.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Выбери сказку к каждому нарушению права. «Дюймовочка», «Гарри Поттер», «Три поросенка», «Золотой ключик», «Мороз Иванович», «Золушка», «Красная шапочка». Определите какое право нарушено в каждой сказке.
1. В какой сказке нарушено право на неприкосновенность жизни? 
2. В каком произведении нарушено право на тайну корреспонденции? 
3. В каком произведении нарушено право на неприкосновенность жилища? 
4. В каком произведении нарушено право человека владеть своим жилищем?
5. В каком произведении нарушено право на отдых и досуг?
6. В каком произведении нарушено право работающего на справедливое вознаграждение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Действительное изображение объекта в вогнутом зеркале превышает по своим размерам объект в 3 раза. Объект отодвинули от зеркала на 80 см, его изображение стало в два раза меньше объекта. Найдите радиус вогнутого зеркала.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: 1. Опишите государственное устройство нидерландов
2. Чем было вызвано недовольство Нидерландов Испанией?
3. Перечислите мероприятия Филиппа II, которые вызвали недовольство народа
4. Кто такой герцог Альба? Какова его деятельность в Нидерландах?
5. Напишите основные события испано-нидерландской войны.
6. Итоги революции в Нидерландах:
7. Цели иконоборческого движения
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Нидерланды — конституционная монархия с парламентской системой управления. Первая Конституция была принята в 1814. Ныне действует Конституция 1983, заменившая Основной закон от 1848. 
Главными политическими институтами являются: монархия, кабинет, Генеральные Штаты (парламент) и судебная система.
2. Первый этап конфликта основывался на борьбе Нидерландов за независимость. Однако в центре уже последующего этапа было официальное объявление де факто независимых Соединенных провинций. Этот этап совпал с подъемом Нидерландской республики как мощной силы и становлением Нидерландской колониальной империи
3. В пример таких мероприятий можно привести политику Филиппа 2 в Нидерландах, направленную на борьбу с ересью и протестантизмом. Это вызвало освободительное движение 1551г. Попытки подавить данное движение стоили Испании больших материальных и людских потерь
4 Испанский государственный деятель и военачальник эпохи Контрреформации
5 События испано-нидерландской войны 
1566 г. — начало иконоборческого движения; 
1567 г. — вступление испанской армии в Брюссель; 
1572 г. — начало военных действий между Нидерландами и Испанией; 
1579 г. — подписание Утрехтской унии; 
1588 г. — создание Республики Соединенных провинций. 
6 Заключительным этапом многолетней Нидерландской революции стало заключение 30 января 1648 года Мюнстерского мира между Испанией и Нидерландами. Это событие считается одним из наиболее значительных в истории Нидерландов, потому как подписание перемирья дало независимость Соединенным Провинциям от Священной Римской Империи. Мюнстерский договор является одной из частей Вестфальского договора, закончившего Тридцатилетнюю войну и революцию в Нидерландах
7. цели:
* выполнение заповеди данной Богом Моисею: «Не делай себе кумира и никакого изображения того, что на небе вверху, и что на земле внизу, и что в воде ниже земли; не поклоняйся им и не служи им…»
* уничтожение различий между мусульманством и христианством (мусульмане отрицательно относились к иконам, фрескам...) для облегчения существования разных народов с различными религиозными взглядами под Византийской империей
* обогащение государственной казны, получение средств на военные кампании за счет имущества и денег церкви
Вопрос: Дайте характеристики отрасли технические культуры по плану: а) значение и место отрасли в структуре сельского хозяйства; б)требовательность выращиваемых культур к природным условиям; в)трудоемкость производства; г)районы размещения;д)проблемы и перспективы развития отрасли
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) Ведущая отрасль растениеводства – зерновое хозяйство. Из 90 90 млн га посевной площади зерновые культуры занимают немногим более половины.
Б) Пшеница – основная зерновая культура в лесостепной и степной зонах, требовательна к теплу и плодородию. В районах, где зимы теплые сеют озимую пшеницу. В Заволжье, Урале и Сибири – в основном яровую. 
В) Производство зерновых механизировано. Современные производственные агрегаты при возделывании зерновых требуют минимум ручного труда.
Г) Озимая пшеница: к западу от Волги; яровая пшеница: Заволжье, Урал и Сибирь;
Вопрос: Линза создает увеличенное перевернутое изображение. Расстояние объекта до фокуса линзы 4 см, расстояние изображения до второго фокуса линзы 9 см. Найдите фокусное расстояние линзы  и ее тип.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Турист Василий решает съездит в горы на самодельном автомобиле. Автомобиль потребляет одно и то же количество топлива на своих путях движения. Первую часть своего пути, что составляет 2/3 части, проехал за 1/4 часть всего времени движения. Средняя скорость автомобиля на всем пути оказалась равной 72 км/ч. Определите какие расстояния проехал Василий за первый и второй промежуток времени, если известно, что на весь путь от потратил 3 часа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Открытое общение характеризуется
(*ответ*) желанием и умением полно выразить свою точку зрения и учесть мнение других
 нахождением партнеров по общению в непосредственной близости друг от друга
 отсутствием у собеседников скрытых намерений в отношении друг друга
 незаконченностью обсуждения основных вопросов
Отношение цели действия к мотиву определяется
(*ответ*) смыслом
 потребностью
 квазипотребностью
 операцией
Отношения результата деятельности к ее мотиву отражаются
(*ответ*) эмоциями
 целью
 потребностями
 значениями
Перцептивная сторона общения предполагает
(*ответ*) взаимовосприятие
 согласование
 обмен информацией
 взаимодействие
По Е.А. Климову, к гностическим профессиям можно отнести следующие профессии:
(*ответ*) дегустатор, контролер, судебный эксперт
 агроном, водитель, тренер
 художник-дизайнер, инженер-конструктор, биолог-исследователь
 зоотехник, врач-рентгенолог, композитор
По Е.А. Климову, к изыскательским профессиям можно отнести следующие профессии:
(*ответ*) художник-дизайнер, инженер-конструктор, биолог-исследователь
 агроном, водитель, тренер
 дегустатор, контролер, судебный эксперт
 зоотехник, врач-рентгенолог, композитор
По Е.А. Климову, к преобразующим профессиям можно отнести следующие профессии:
(*ответ*) агроном, водитель, тренер
 дегустатор, контролер, судебный эксперт
 художник-дизайнер, инженер-конструктор, биолог-исследователь
 зоотехник, врач-рентгенолог, композитор
По Е.А. Климову, к профессиям машинно-ручного труда относят следующие профессии:
(*ответ*) шофер, токарь, машинист экскаватора
 слесарь, картограф, художник
 оператор энергосистем, оператор инкубационных цехов, оператор станков с программным управлением
 певец, поэт, балерина
По Е.А. Климову, к профессиям ручного труда относят следующие профессии:
(*ответ*) слесарь, картограф, художник
 шофер, токарь, машинист экскаватора
 оператор энергосистем, оператор инкубационных цехов, оператор станков с программным управлением
 певец, поэт, балерина
По Е.А. Климову, к профессиям, связанным с преобладанием функциональных средств труда, относят следующие профессии:
(*ответ*) певец, поэт, балерина
 шофер, токарь, машинист экскаватора
 оператор энергосистем, оператор инкубационных цехов, оператор станков с программным управлением
 слесарь, картограф, художник
По Е.А. Климову, к профессиям, связанным с применением автоматизированных и автоматических систем, относят следующие профессии:
(*ответ*) оператор энергосистем, оператор инкубационных цехов, оператор станков с программным управлением
 шофер, токарь, машинист экскаватора
 слесарь, картограф, художник
 певец, поэт, балерина
По Е.А. Климову, профессии, в которых деятельность человека как конечный продукт предполагает узнавание, распознавание, контроль, классификацию, сортировку, проверку по заранее известным признакам, оценку и исследование, относят к
(*ответ*) гностическим
 преобразующим
 изыскательским
 исследовательским
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Лыжник рассчитал, что если его скорость составит 6 км в час, то он придёт к указанному для встречи с остальной группой  месту с опозданием на 20 мин. Если же он увеличит скорость на 2 км  в час, то ему придётся ждать прихода группы 30 мин. Какое  расстояние должен был пройти лыжник?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Рассчитать сдельную расценку, заработок по сдельно-премиальной системе оплаты труда рабочего III разряда (часовая тарифная ставка - 3250 руб.), если работа тарифицируется по третьему разряду, норма времени на операцию равна 0,75 часа, за месяц выполнено 290 операций. Определить, сколько рабочий заработал сверх тарифа, если он выполнил норму на 124%, а премия ему начисляется в размере 9% за выполнение нормы и в размере 1,5% за каждый процент перевыполнения.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Вещество состоит из атомов двух элементов. Соотношение атомов в молекуле 2:3, а соотношение масс 9:16. Какова формула вещества?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: По Е.А. Климову, профессии, предполагающие отыскание новой информации или способов выполнения деятельности, относят к
(*ответ*) изыскательским
 гностическим
 преобразующим
 исследовательским
По Е.А. Климову, профессии, связанные с пребыванием на открытом воздухе в любую погоду, - это
(*ответ*) агроном, инспектор ГАИ, каменщик
 лаборанты, бухгалтеры, операторы ЭВМ
 пожарный, водолаз, монтажник-высотник
 судья, хирург, учитель
По Е.А. Климову, профессии, целью которых является изменение состояния объекта, относят к
(*ответ*) преобразующим
 гностическим
 изыскательским
 исследовательским
По Леонтьеву, человеческая личность есть ни что иное, как иерархия
(*ответ*) деятельностей
 значений
 целей
 потребностей
По условиям труда Е.А.Климов делит профессии на
(*ответ*) четыре группы
 три группы
 десять групп
 гностические и преобразующие
По функциям в психологии деятельности выделяют два типа познания деятельности
(*ответ*) учебный и научный
 актуальный и потенциальный
 научный и обыденный
 игровой и учебный
Позы, осанку, поклоны, походку изучает
(*ответ*) пантомимика
 кинестика
 мимика
 жестика
Полноактивное субъектное существование деятельности – это
(*ответ*) реальная работа людей
 продукты труда, присваиваемые человеком
 личные переживания по поводу удовлетворенности деятельностью
 личный опыт, выраженный вербально
Полное или частичное уподобление индивида партнеру по взаимодействию или группе в силу позитивного эмоционального отношения к ним называется
(*ответ*) идентификацией
 унификацией
 интернализацией
 адаптацией
Понятие «деятельность» в отечественную психологию вошло из
(*ответ*) немецкой философии и психологии
 учений об экономическом развитии
 физиологических дисциплин
 латинского языка
Понятие «деятельность» синонимизируется с понятиями
(*ответ*) работа, труд, поведение, активность
 активность, работа, производство
 труд, активность, манипуляция, работа
 производство, поведение, выполнение чего-либо
Понятие предметной деятельности введено
(*ответ*) А.Н. Леонтьевым
 С.Л. Рубинштейном
 Б.Г. Ананьевым
 Д.Н. Узнадзе
Предметная деятельность присуща
(*ответ*) только людям
 всем живым существам
 подопытным животным
 людям и животным
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Число деталей, изготовленных за смену первой бригадой, составляет 120% от числа деталей, изготовленных за смену второй бригадой. Продукцию двух бригад упаковали в 2 ящика. В первом ящике оказалось 3/4 деталей, изготовленных первой бригадой, и 2/7 часть деталей, изготовленных второй бригадой (следовательно, во втором ящике оказалось 1/4 деталей, изготовленных 1-й бригадой, и 5/7 частей деталей, изготовленных 2-й бригадой). Сколько в первом ящике деталей, изготовленных первой бригадой, и сколько деталей, изготовленных второй, если в первом ящике оказалось менее 1000 деталей, а во втором - более 1000 деталей? ​
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: У человека отсутствие потовых желез наследуется как рецессивный сцепленный с Х-хромосомой признак. У матери присутствуют потовые железы, а у отца их отсутствие. Каковы генотипы родителей и детей ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определи зачин.
А) жили-были Б) стали они жить-поживать В) Конь бежит,земля дорожит, из ушей дым столбом валит, ноздрей пламя пышет
Категория: школьный раздел
Ответы:
зачин это - А) жили-были
Вопрос: При взаимодействии тела массой 3 кг с силой 21 Н тело изменило свою скорость с 3 м/с до 10 м/с. Определите ускорение и время взаимодействия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Налогооблагаемая прибыль предприятия в базисном периоде составляет 50 млн. р., а в анализируемом периоде она выросла до 60 млн.р. Базисная ставка налога на прибыль 30%. Задаваясь самостоятельно подобранными шкалами прогрессии и регрессии, покажите размер налоговых обязательств в динамике при пропорциональном, прогрессивном и регрессивном налоговом обложении.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Найдите количество теплоты необходимое для превращение в пар 0,2кг воды, взятой при температуре кипения. Удельная теплота парообразования воды 2,3•10 в 6 степени
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение
Количество теплоты:
Q = L * m, 
где L — удельная теплота парообразования воды ( L = 2,3 * 106 Дж/кг ), 
m — масса воды (г = 0,2 кг ).
Рассчитаем необходимое количество теплоты:
Q = L * m = 2,3 * 106 * 0,2 = 46000 Дж = 460 кДж.
Ответ: необходимо 460 кДж теплоты.
Вопрос: 5кг льда взятого при температуре -20 градусов, нагревают до кипения, 200г воды при этом испаряется. Какое количество сухих дров(берёза) потребуется при условии, что 60% энергии выделяющейся при сгорании дров, передаётся окружающему миру?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
m = 5 кг
t1 = -20 °C
q = 10 кДж/кг
n(с хвостиком) = 0.4
Решение 
Q = cmt + λm + cmt + rm
Q = 4 200*5*20 + 330 000*5 + 4 200*5*100 + 2 300 000*0.2 = 4 630 000 Дж
Q = qm
m = Q/q
m = 4 630 000 / 10 000 000 = 0.463 кг (без потерь)
m = 0.463 * 2.5 = 1,1575 кг (с потерями у 60%)
ответ 1,1575 кг
Вопрос: Помогите решить ионное уравнение H плюс SO на верху 2 внизу 4 плюс K плюс OH
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В чем особенность окончаний глаголов настоящего и будущего времени?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По своим личным окончаниям глаголы делятся на два типа:
I спряжения: -у (-ю), -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут (-ют)
II спряжения: -у (-ю), -ишь, -ит, -им, -ите, -ат (-ят)
Вопрос: Гиря, положенная на верхний конец спиральной пружины, поставленной на подставке, сжимает ее на 5 мм. На сколько сожмет пружину та же гиря, упавшая на конец пружины с высоты 15 см?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определить максимальные значения скорости и ускорения точки, совершающей гармонические колебания с амплитудой 4 см и угловой частотой 3,14 с-1.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Точка совершает колебания с амплитудой 3 см. При каком смещении от положения равновесия ее скорость будет равна половине максимальной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Предметные __ - процесс взаимодействия с каким-либо предметом, который характеризуется тем, что в нем достигается заранее определенная цель.
(*ответ*) действия
Предоставление группой более высокого психологического статуса индивидам в ответ на более высокий вклад в ее жизнедеятельность называется
(*ответ*) «психологическим обменом»
 делегированием полномочий
 харизмой
 «идиосинкразическим кредитом»
Предоставление группой высокостатусным ее членам возможности отклоняться от групповых норм, вносить изменения в жизнедеятельность группы при условии, что они будут способствовать более полному достижению ее целей, называется
(*ответ*) «идиосинкразическим кредитом»
 «психологическим обменом»
 харизмой
 делегированием полномочий
Представление о будущем желаемом результате и является
(*ответ*) целью
 значением
 знаком
 символом
Представляемый или мыслимый результат деятельности – это __.
(*ответ*) цель
Прикосновение в ситуации общения изучает
(*ответ*) таксика
 мимика
 кинестика
 пантомимика
Принцип единства сознания и деятельности выдвинул и обосновал
(*ответ*) С.Л. Рубинштейн
 Л.С. Выготский
 А.Н. Леонтьев
 И.П. Павлов
Причинное объяснение поступков другого человека путем приписывания ему чувств, намерений, мыслей и мотивов поведения носит название каузальной
(*ответ*) атрибуции
 аттракции
 десенсибилизации
 фасилитации
Производительный характер человеческой деятельности, ее социально-преобразующая роль выражается в
(*ответ*) продукте деятельности
 мотиве
 цели
 общественной значимости
Проксемика – это область знаний, изучающая проблемы
(*ответ*) пространственно-временной организации общения
 визуального контакта общающихся
 невербальной коммуникации в целом
 функций жестов и мимики в общении
Противодействие субъектов конфликта может разворачиваться в сферах
(*ответ*) общения, поведения, деятельности
 только общения
 поведения и общения
 общения и деятельности
Профессии, осуществляемые в условиях повышенной моральной ответственности за жизнь и здоровье людей, (по Е.А.Климову) - это
(*ответ*) судья, хирург, учитель
 агроном, инспектор ГАИ, каменщик
 пожарный, водолаз, монтажник-высотник
 лаборанты, бухгалтеры, операторы ЭВМ
Профессии, осуществляемые в условиях, близких к бытовым, (по Е.А. Климову):
(*ответ*) лаборанты, бухгалтеры, операторы ЭВМ
 агроном, инспектор ГАИ, каменщик
 пожарный, водолаз, монтажник-высотник
 судья, хирург, учитель
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: 3 интересных фактора о Луисе Филипе Орлеанском
Категория: школьный раздел
Ответы:
Совершив путешествие по северо-западной Германии и Скандинавии, проведя несколько лет в Америке, в 1800 г. Луи Филипп переехал в Англию, где обосновался в деревне Твикенгэм близ Лондона. Здесь произошло его примирение со старшей ветвью Бурбонов, после того как он подписал декларацию покорности своему законному государю. С этих пор с ним обращались как с принцем, хотя и относились с недоверием, тем более что он не принимал никакого участия в интригах роялистов против французского правительства. В 1809 г. Луи Филипп переехал в Сицилию, где женился на Марии-Амелии, дочери Фердинанда Неаполитанского. От этого брака родилось десять детей, восемь из которых дожили до зрелого возраста
Вопрос: Исходя из значений стандартных теплот образования и абсолютных стандартных энтропий соответствующих веществ, вычислите ΔG реакции, протекающей по уравнению СО (г) +3 Н2(г) =(СН4(г) +Н2О (г) Сделайте вывод о возможности самопроизвольного протекания этой реакции при стандартных условиях.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Прочитайте следующий отрывок и ответьте на вопросы.
«Никто не отменял правила: встречают по одежке, - считает совладелец группы компаний «Комкон» Андрей Морозов. – Большое внимание в определенном кругу обращается на то, в какие рестораны ты ходишь, в каких магазинах одеваешься, на какой машине ездишь. Причем важно не зарываться и соответствовать уровню. Я, наверное, мог бы купить Rolls-Royce, но зачем: мои партнеры меня знают, и это не произведет на них дополнительного впечатления. Конечно, нельзя говорить о слишком жестких и устоявшихся нормах. Просто если ты живешь этой жизнью, то все вышеперечисленные элементы становятся само собой разумеющимися. Поднимаешься на ступеньку вверх – слегка подправишь имидж. Ты же живешь не в пустыне, а среди людей, смотришь на них: как они себя ведут, как выглядят. То есть окружение тебя формирует» (А.Серов. Богатые просто рыдают //Финанс. 2006.№6. С.102).
Согласны вы с таким мнением? Важно ли всегда «соответствовать уровню»? Что это значит – «соответствовать уровню»? Что вы можете сказать о значении окружения для человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: С какой силой надо тянуть сани массой 50 кг за веревку, которая расположена под углом 60 к горизонту если коэффициент трения полозьев о снег  0,1? Движение равномерное
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
сила тяжести вниз = mg
вертикальная проекция силы F вверх =  F*sin(a)
сила противодействия опоры N = mg-F*sin(a)
сила трения = N*u
горизонтальная проекция силы F должна компенсировать силу трения:
F*cos(a) = N*u
F*cos(a) = (mg-F*sin(a))*u
F* = mg/(cos(a)/u+sin(a)) = 50*9.8/(cos(60)/0.1+sin(60)) = 50*9.8/(0.5/0.1+0.866) = 50*9.8/5.866 = 83.5 Н
Ответ 83.5 Н
Вопрос: Дивиденды    60
ВНП    2500
Потребительские расходы     1600
Переводы за границу частным лицам    5
Личные сбережения     90
Заработная плата    1545
Доходы собственников    150
Рента    30
Прибыль корпораций    180
Процент    140
Налог на личный доход    300
Переводные платежи предприятий    10
Чистые субсидии государственным предприятиям    5
Амортизация    250
Трансфертные платежи    250
Взносы на социальное страхование    185
Налог на прибыль    90
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Перепишите вставляя пропущенные буквы объясняя правописание слов
1. чаще всего я встречался с ворчаливым дедом-корзин...иком.  2. потом [чичиков] был у полицемейстера, у откуп..ика,у начальника над казенными фабриками
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Постройте график функции у=х² с его помощью определите
а) значение функции, соответствующее значению аргумента, равному 2,5
б) значение арг., при которых значение функции равно 5ти
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В сосуд, содержащий 3,5 л воды, доливают 150 г спирта при температуре 20 ºС. Определите температуру воды, если в результате смешивания установилась температура 18 ºС.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Q1=Q2;     
c(в)=4200 (Дж/(кг*°С)); 
c(cп)=2500 (Дж/(кг*°С));
Q1=c(в)*m(в)*(18-t);
Q2=c(cп)*m(сп)*(20-18);
Выразим и найдем t:
t=(c(в)*m(в)*18 - c(cп)*m(сп)*(20-18)) / c(в)*m(в);
t≈ 18°C
Ответ 18°C
Вопрос: Кривая спроса Qd=74-3P и кривая предложения Qs=-21+4P. Определите равновесную цену и равновесное…  Разместить заказ Главная Лента заказов Партнерская программа Вопросы экспертам Эксперты Готовые работы Форум Справочник FAQ Пользовательское соглашение  Техническая поддержка Регистрация Войти Восстановить пароль Известны кривая спроса Qd=74-3P и кривая предложения Qs=-21+4P. Определите равновесную цену и равновесное количество. Вводится налог с продаж в размере 2 руб. на единицу товара. Определите новую равновесную цену и равновесное количество товара.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Подчеркнуть главные члены предложение выпиши словосочетания обозначь главное и зависимое слово
"И на мамином сереньком платье на кайме яро стразы горят"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Опишите государственное устройство Нидерландов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нидерланды — конституционная монархия с парламентской системой управления. Первая Конституция была принята в 1814. Ныне действует Конституция 1983, заменившая Основной закон от 1848. 
Главными политическими институтами являются: монархия, кабинет, Генеральные Штаты (парламент) и судебная система.
Парламент Нидерландов называется Генеральные штаты состоит из Нижней или Второй палаты (150 мест) и Высшей или Первой палаты (75 мест), которую также называют Сенатом. Обе палаты обсуждают и принимают законопроекты и следят за действиями кабинета. У Второй палаты есть права законодательной инициативы и внесения поправок.
Исполнительная власть сосредоточена в руках неформального органа — кабинета Нидерландов, состоящего из министров и госсекретарей (министры образуют более узкий конституционный орган — Совет министров Нидерландов). Кабинет обязан согласовывать основные решения с парламентом, и поэтому формируется на основе парламентского большинства.
Вопрос: Профессии, связанные с работой в необычных условиях, (по Е.А. Климову):
(*ответ*) пожарный, водолаз, монтажник-высотник
 агроном, инспектор ГАИ, каменщик
 лаборанты, бухгалтеры, операторы ЭВМ
 судья, хирург, учитель
Профессия
(*ответ*) понятие более широкое, чем специальность
 понятие более узкое, чем специальность
 понятие тождественное специальности
 и специальность абсолютно разноплановые понятия
Профессия — это
(*ответ*) исторически возникшие формы трудовой деятельности, для выполнения которых человек должен обладать определенными знаниями и навыками, иметь специальные способности и развитые профессионально важные качества
 успешное продвижение работника в сферах общественной, профессиональной деятельности
 множество знаковых объектов, которые характеризуются полнотой и упорядоченностью
 деятельность человека для поддержания своего существования, но обычно не главная, а побочная, не обязательно связанная с самореализацией
Процесс влияния установок, норм, ценностей и поведения членов группы на мнения и поведение индивида – это
(*ответ*) групповое давление
 нонконформизм
 конформизм
 амбивалентность
Процесс восприятия одним человеком другого выступает как обязательная составная часть общения и составляет то, что называют _.
(*ответ*) перцепцией
Процесс двустороннего обмена информацией, ведущей к взаимному пониманию, называется
(*ответ*) коммуникацией
 интерпретацией
 перцепцией
 интеракцией
Процесс неосознаваемого отождествления себя с другим человеком называется
(*ответ*) идентификацией
 рефлексией
 каузальной атрибуцией
 атрибуцией
Процесс общения при помощи языка называется _ коммуникацией.
(*ответ*) вербальной
Процесс отнесения индивидом себя к тем или иным социальным категориям, субъективное переживание им своей групповой социальной принадлежности называется социальной(ым)
(*ответ*) идентификацией
 упорядочиванием
 сравнением
 категоризацией
Процесс формирования привлекательности какого-либо человека для воспринимающего, результатом чего является возникновение межличностных отношений, называется
(*ответ*) аттракцией
 стереотипизацией
 рефлексией
 мимикрией
Процесс, направленный на реализацию цели, называется
(*ответ*) действием
 деятельностью
 операцией
 мотивацией
Прямое общение предполагает
(*ответ*) личные контакты и непосредственное восприятие людьми друг друга
 общение без вспомогательных средств
 диалогическое общение без третьих лиц
 искреннее, открытое общение
Психология труда изучает
(*ответ*) профессиональную и трудовую деятельность
 условия, в которых человек отдыхает от работы
 закономерности функционирования производственных объединений
 отношения в системе «человек – человек»
Публичная зона предполагает расстояние между общающимися __ см
(*ответ*) свыше 400
 15–45
 45–120
 120–400
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Наблюденное зенитное расстояние верхнего края Солнца составляет 64o 55' 33", а его видимый радиус . Найти геоцентрическое зенитное расстояние центра Солнца, учтя рефракцию и параллакс.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Напишите наиболее трёхзначное число для которого истинно высказывание: "НЕ (первая буква нечётная) И НЕ (сумма цифр нечетная)
Категория: школьный раздел
Ответы:
моет быть цифра 898
Вопрос: Попробуйте объяснить почему метличку (крылатое насекомое) ещё называют паденкой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В народе поденку нередко называют метлицей, потому, что появляясь в огромном количестве, эти насекомые образуют облако, напоминающее снежную метель
Вопрос: Для определения ширины озера (рис. 149) на его берегу отметили точки А и В, а потом ещё точки С, D, O так, что точка О общая середина отрезков АС и BD. Как можно определить ширину озера? Свой ответ обоснуйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Углы AOD и BOC равны как вертикальные. Значит, треугольники ADO и BCO равны по 2-му признаку равенства треугольников. Т.е. AD = BC
Вопрос: Два стрелка независимо один от другого производят по одному выстрелу, каждый по своей мишени. Х-число попаданий первого стрелка, Y-второго стрелка. Вероятность попадания в мишень для первого стрелка 0.9, для второго 0.8. Найти закон совместного распределения.  Как составить матрицу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какое строение имеют одноклеточные водоросли? Чем одноклеточная водоросль отличается от клетки растения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Строение одноклеточных водорослей: оболочка, цитоплазма, хроматофор, ядро, сократительная вакуоль, жгутик светочувствительный глазок. Водоросли отличаются от клетки растений наличием хроматофора (у растении - хлоропласты), наличием светочувствительного глазка и жгутика, и сократительной вакуоли
Вопрос: Развитие эмпатии включает в себя _ уровня(ей)
(*ответ*) три
 четыре
 пять
 шесть
Рассмотрение общения как пpоцесса обмена действиями-стимулами и pеакциями, котоpые по содеpжанию соответствуют тpехкомпонентной стpуктуpе личности («Ребенок", «Родитель" «Взpослый") свойственно
(*ответ*) трансактному анализу
 неофрейдизму
 необихевиоризму
 когнитивизму
Реально складывающаяся в организации структура связей, коммуникаций и влияния – это _ группы
(*ответ*) неформальная структура
 формальная структура
 композиция
 иерархическая структура
Резкая интенсификация борьбы оппонентов в конфликте называется
(*ответ*) эскалацией
 насилием
 расширением границ конфликта
 эмоциональной экспансией
Речевое общение, чтение, письмо, счет, рисование – все это примеры деятельности
(*ответ*) символической
 образной
 семантической
 культурной
С точки зрения С.Л. Рубинштейна и Б.Г. Ананьева, наибольшее влияние на успешность или неуспешность деятельности имеют
(*ответ*) оценка и самооценка
 осознанность цели и задач
 самочувствие субъекта деятельности
 ответственность за порученное дело
С.Л. Рубинштейн истолковывал понятие «операция» как
(*ответ*) действие либо частичное действие
 часть движения
 законченное действие
 способ действия
Своеобразные движения руками, соединяющие воображаемые предметы, называются
(*ответ*) идеографами
 кинетографами
 указателями
 пиктографами
Свойство людей приписывать приятному для нас собеседнику свои собственные достоинства называется
(*ответ*) эффектом проекции
 эффектом «ореола»
 аттракцией
 симпатией
Свойство сознания этнической группы, связанное с преувеличением положительно оцениваемых характеристик собственной этнической группы, называется
(*ответ*) этноцентризмом
 национализмом
 шовинизмом
 неологизмом
Системный подход выдвигает такие требования к психологическому описанию деятельности, как
(*ответ*) психологическая адекватность, полнота, конструктивность
 научность, постепенность, конструктивность
 психологическая адекватность, цикличность, ассертивность
 психологическая адекватность, гетерохронность, конструктивность
Сложенные руки на груди, отклоненный корпус назад – это жесты
(*ответ*) отрицания
 превосходства
 неискренности
 ожидания
Совокупность индивидуальных особенностей членов группы, значимых для ее характеристики как целого, называется _ группы
(*ответ*) композицией
 структурой
 психологическим профилем
 социально-психологическим климатом
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: 3.Императорский эдикт это
 (*ответ к тесту*) общее распоряжение, обращенное к населению 
 распоряжение по отдельным делам (ответ на возбуждавшееся перед императором ходатайство)
 инструкция, дававшаяся императором чиновникам
 решение по поступавшим на рассмотрение императора спорным делам
4.Решение императора по поступавшим на рассмотрение спорным делам
 мандат
 (*ответ к тесту*) декрет
 рескрипт
 эдикт
5.Деятельность римских юристов по ограждению интересов данного гражданина при совершении сделок путем совета не включать какое-либо невыгодное условие и т.п. называется
 respondere
 (*ответ к тесту*) cavere
 agere
 scribere
6.Какой из указанных сборников императорских конституций относят к концу III в. — началу IV в. н.э.:
 (*ответ к тесту*) Codex Gregorianus 
 Codex Theodosianus
 Lex Romana Burgundionum
 Edictum Theodorici
7.В каком из указанных сборников императорских конституций объединяет конституции от Адриана (II в. н.э.) до конца III в.н.э
 Edictum Theodorici
 Codex Hermogenianus
 Codex Theodosianus
 (*ответ к тесту*) Codex Gregorianus
8.Составление римским юристом формуляров договора, написание других деловых документов называлось
 respondere
 cavere
 agere
 (*ответ к тесту*) scribere
9.По Закону о цитировании 426 г. привилегией пользовался:
 Ган
 Павел
 Ульпиан
 (*ответ к тесту*) Паниниан
 Модестин
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
правильность теста проверенна 
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Как происходит питание водорослей в условиях скудного освещения, на глубине?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Питание водорослей при скудном освещении на глубине: гетеротрофное(там, где почти нет света). На большую глубину проникают только лучи сине-фиолетового спектра. Глубоководные водоросли кроме зеленого пигмента имеют красные и синие пигменты, способные улавливать слабый свет сине-фиолетового спектра
Вопрос: Как человек использует водоросли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Использование водорослей человеком: пища, удобрение, получение агар-агара, источник йода, очистка сточных вод, корм скоту, использование в медицине и косметологии
Вопрос: Какое строение имеют одноклеточные зелёные водоросли? Приведите примеры таких растений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
хлорелла, хламидомонада, плеврококк, хлорококк
Вопрос: Опишите строение нитчатых зелёных водорослей. Где они встречаются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нитчатые водоросли встречаются в пресных (пруды, болота, канавы, реки, ручьи) и соленых водоемах(моря и океаны), в народе их называют тиной. Они плавают по поверхности или стелются по дну.
Вопрос: У какой группы водорослей хорошо развиты ризоиды? Какие функции выполняют ризоиды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ризоиды хорошо развиты у бурых водорослей. Это бесцветные ветвистые нитевидные клетки, с помощью которых водоросли прикрепляются к грунту
Вопрос: Почему ризоиды нельзя называть корнями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ризоиды в отличие от корней выполняют только одну функцию - прикрепление к субстрату, они устроены очень просто - нитевидные выросты из одной или нескольких клеток. Корни сложно устроены, состоят из множества клеток и выполняют множество функций
Вопрос: Почему водоросли, обитающие на глубине, имеют красный и бурый цвет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Водоросли, обитающие на глубине, имеют бурую или красную окраску потому, что в клетках кроме зеленого хлорофилла есть и другие по цвету пигменты, которых больше и они перебивают зеленый пигмент (цвет). Другие пигменты могут улавливать зеленые и синие лучи света, а зеленый пигмент улавливает только красные лучи). На глубине прозрачность воды и освещенность ухудшается.
Вопрос: Какое сходство есть в строении и жизнедеятельности цветковых растений и водорослей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общие черты зеленых растении и водорослей: наличие процесса фотосинтеза
Вопрос: Опишите последствия уничтожения водорослей в каком-либо водоёме.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Последствия уничтожения водорослей в водоеме: отсутствие кислорода в воде- обитатели воды задохнуться, отсутствие корма и убежищ для водных животных -обитатели вод погибнут от голода и врагов, нарушится круговорот кальция и кремния.
Вопрос: Чем водоросли отличаются от других растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отличие водорослей от других растений: живут в воде, не имеют органов и тканей