nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Ньютон открыл закон 
 (*ответ*)  всемирного тяготения
Объяснение известных фактов и предсказание новых фактов, а также характеризующих их закономерностей – это функции научной
 (*ответ*)  теории
 проблемы
 гипотезы
 концепции
Одинаковость всех точек Вселенной, проводя наблюдения из которых мы везде увидим изотропную Вселенную, – это _ Вселенной
 (*ответ*)  однородность
Одна из идей континуальной исследовательской программы состояла в том, что…
 (*ответ*)  материя непрерывна и бесконечно делима
 атомы делимы и состоят из дискретных ядер и электронов
 все происходящее сводится к перемещению неделимых частиц в пустоте
 все существующее состоит из дискретных частиц
Одним из разделов химии является органическая химия. Органическая химия
 (*ответ*)  изучает соединения углерода
 исследует строение, состав и свойства только биологических полимеров
 изучает качественный и количественный составы веществ
 изучает химические элементы и их соединения
Одной из естественных наук является геология, которая представляет собой 
 (*ответ*)  комплекс наук о земной коре и более глубоких сферах Земли, об их развитии
 систему наук, изучающих природные и производственно-территориальные комплексы и их компоненты
 науку о физических свойствах и процессах, происходящих в геосферах
 науку о природных ископаемых, их составе, условиях залегания, закономерностях распространения 
Одной из естественных наук является геология, которая представляет собой 
 (*ответ*)  комплекс наук о земной коре и более глубоких сферах Земли, об их развитии
 систему наук, изучающих природные и производственно-территориальные комплексы и их компоненты
 науку о физических свойствах и процессах, происходящих в геосферах
 науку о природных ископаемых, их составе, условиях залегания, закономерностях распространения 
Одной из отличительных особенностей молекул полимера от молекул мономера является
 (*ответ*)  большая величина молекулярной массы
 вид химической связи в молекулах
 особое электронное строение атомов молекул полимера
 тип взаимодействия между атомами в молекулах
Оптические явления связаны с проявлением _ взаимодействия
 (*ответ*)  электромагнитного 
 сильного
 слабого 
 гравитационного 
Органические вещества белковой природы, которые синтезируются в клетках и во много раз ускоряют протекающие в них реакции, не подвергаясь при этом химическим превращениям - это
 (*ответ*)  ферменты
 антиоксиданты
 биопротекторы
 молекулярные сита
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Які переваги мають космічні знімки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Космічні знімки здійснюють із значно більшої відстані у різних променях складною апаратурою, тому  автоматично дрібні об'єкти стають непомітними через дуже велику відстань від поверхні Землі, що дозволяє виокремити найбільші об'єкти земної поверхні, які погано проглядаються під час близького знімання.
Наявність масштабу, охоплення великих територій, відображення головних, найістотніших об'єктів і явиш наближує космічні знімки до географічної карти.
На основі космічних знімків створюються нові види картографічних творів — космофотокарти (поєднують ознаки географічної карти та фотографічного зображення Землі).
Вопрос: За яким зображенням можна отримати найбільш точну й детальну інформацію про об'єкт місцевості?
Категория: школьный раздел
Ответы:
За яким зображенням можна отримати найбільш точну й детальну інформацію про об'єкт місцевості?
За планом.
Вопрос: У чому переваги зображення земної поверхні на глобусі?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Глобус — модель Землі, виконана в певному масштабі, із застосуванням умовних позначень.
Переваги: без спотворення зображує земну поверхню, демонструє кулястість Землі, основні елементи земної кулі та їх взаємне розташування (вісь,  полюси, екватор, паралелі й меридіани), дає правильне співвідношення площ і зберігає правильні обриси материків, океанів, островів, морів тощо, в будь-якій точці можна використовувати масштаб для проведення вимірювань.
Недоліки – займає багато місця, через дрібний масштаб зображення поверхні Землі дуже узагальнене, часто потрібних для вивчення об'єктів на ньому немає, на ньому неможливо одночасно побачити всю поверхню Землі.
Вопрос: На аерофотознімку зображено частину м. Прип'яті поблизу Чорнобильської АЕС. Проте впізнати потрібний об'єкт без спеціальної підготовки непросто. Якої інформації не вистачає
Категория: школьный раздел
Ответы:
Назви місцевості, пояснень про об'єкти, напрямків горизонту.
Вопрос: Що вивчає наука географія? Пригадайте й назвіть географічні об'єкти вашої місцевості
Категория: школьный раздел
Ответы:
Географія — це наука про Землю. її природу, населення та його господарську діяльність, про взаємодію людей і природи. Слово географія в перекладі з грецької мови означає -«землеопис» (гео — земля, графо — пишу), уперше його застосував давньогрецький учений Ератосфен.
Географічні об'єкти — пам'ятки всесвітньої культурної та природної спадщини (у  1972 р. на Генеральній конференції ЮНЕСКО в м. Парижі була підписана Конвенція про охорону всесвітньої культурної та природної спадщини і понад 550 пам'яток було включено до списку світової спадщини людства). 
Серед них в Україні: Софійський собор і Києво-Печерська лавра в м. Києві, букові праліси Карпат, Ансамбль історичного центру Львова, геодезична дуга Струве, резиденція Буковинських митрополитів у м. Чернівцях, церква Спаса на Берестові в м. Києві, дерев'яні церкви Карпатського регіону.
Вопрос: Над якими основними питаннями працює сучасна географія? Які об'єкти вивчають географи? Наведіть приклади
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сучасна географія — це система наук, що вивчає процеси та явища, які відбуваються в природі й суспільстві. У ній відокремлюють фізичну (вивчає природу земної поверхні й природні закономірності), економічну (господарство різних країн і регіонів) та соціальну (життя людей, їхню зайнятість, побут, відпочинок) географію. 
Сучасна географія вивчає:
• взаємозв'язки природи й суспільства заради збереження сприятливих умов життя на Землі; 
• розробляє карти. Картографія – наука про створення та використання географічних карт. Геоінформатика - наука, що створює географічні інформаційні системи (ГІС) - електронні карти, бази даних географічних відомостей, а також системи комп'ютерного управління ними. З комп'ютерною технікою створюють «розумні карти» для прогнозів, проектів: карти прогнозу погоди, зміни рельєфу, урожайності сільськогосподарських культур тощо;
• веде спостереження та контроль за станом навколишнього середовища для прогнозу зміни природи на окремих територіях і планети в цілому;
• вивчає об'єкти, створені природою (материки й океани, острови та моря, річки, міста, країни, хмари, гори, айсберги, бухти, пустелі, ліси, водосховище, вулкан, водоспад, пік) й людиною (населені пункти, види житла, його планування, дорога, гребля, міст).
Вопрос: Поясніть, навіщо сучасній людині потрібно вивчати географію. Чи користуються члени вашої родини в побуті географічними знаннями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Щоб розуміти карти, знати про інші території, країни.
Вопрос: Складіть перелік джерел інформації, які є у вас удома
Категория: школьный раздел
Ответы:
Джерела географічної інформації — підручник, карти, атласи, глобуси, довідники, енциклопедії, географічні журнали, газети, документальні і науково-популярні  кінофільмів, відеозаписи, радіо- й телепередачі, художня література, комп'ютерна мережа Інтернет.
Можна дізнатися про стихійні природні явища (повені, землетруси, дії вулканів, цунамі), про досягнення в господарській діяльності людини, політичну ситуацію в країнах, прогноз погоди.
Вопрос: Які методи використовуються в географічних дослідженнях? Відповідь супроводжуйте прикладами
Категория: школьный раздел
Ответы:
Методами географічних досліджень є спостереження (на основі них появились прислів'я та приказки про природні явища), опис (описані спостереження перших мореплавців), картографування, прогнозування, порівняння, узагальнення. Географи використовують також математичні методи дослідження.
Сучасній науці відомо майже 15 тис. напрямів пізнання, серед них понад 80 — географічних.
Вопрос: Спостереження за висотою Сонця над горизонтом
Категория: школьный раздел
Ответы:
Приладдя: транспортир і висок (нитка з тягарцем).
Наведіть транспортир на Сонце й виміряйте кут між напрямом 90° на транспортирі й напрямом лінії виска. Це й буде кут висоти Сонця над горизонтом. Сонце протягом року перебуває на небосхилі на різній висоті, під різним кутом. У наших широтах найвище Сонце буває 22 червня, найнижче — 22 грудня. Оскільки Сонце найвище буває в полудень, його висоту найкраще вимірювати о 13 годині один раз на місяць, наприклад 20 числа. Результати записуйте в таблицю в робочому зошиті. Наприкінці року зробіть висновок про зміни кута висоти Сонця над горизонтом протягом року.
Вопрос: Основой всех естественных наук является
 (*ответ*)  физика
 химия
 геология
 биология
Основой всех естественных наук является 
 (*ответ*)  физика
Особое место в структуре науки занимает математика, которая
 (*ответ*)  играет роль универсального языка науки
 входит в комплекс наук о природе
 используется только естественными науками
 изучает количественные отношения идеального мира
Открытие Э.Хабблом того, что скорость разбегания галактик пропорциональна расстоянию между ними, явилось наблюдательным подтверждением модели 
 (*ответ*)  расширяющейся Вселенной
 пульсирующей Вселенной
 стационарного состояния Вселенной
 Большого Взрыва
Открытое в 70-е годы ХХ века реликтовое излучение, то есть микроволновое фоновое излучение, является наблюдательным подтверждением модели
 (*ответ*)  Большого Взрыва
 сжимающейся Вселенной
 пульсирующей Вселенной
 стационарного состояния Вселенной
Открытое в 70-е годы ХХ века реликтовое излучение, то есть микроволновое фоновое излучение, является наблюдательным подтверждением модели
 (*ответ*)  Большого Взрыва
 сжимающейся Вселенной
 пульсирующей Вселенной
 стационарного состояния Вселенной
Открытый в XX веке корпускулярно-волновой дуализм продемонстрировал:
 (*ответ*)  единство дискретной и континуальной природы материи
 (*ответ*)  внутреннюю противоречивость как корпускулярной, так и континуальной научной программы
 ограниченность применения и временный характер как атомистической, так и континуальной программ
 необходимость использования антропного принципа для полного описания природы
Отличительной особенностью науки Средних веков было
 (*ответ*)  понимание природы как результата божественного творения 
 гуманистическое мировоззрение 
 представление о материальной первооснове всех вещей 
 философское учение, сводящее все формы движения материи к механическому движению
Отличительной чертой эпохи Возрождения является
 (*ответ*)  гуманизм 
 механицизм 
 теологизм 
 геоцентризм
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Спостереження за погодою                                 .
Категория: школьный раздел
Ответы:
Приладдя: термометр, барометр, флюгер.
Спостереження потрібно проводити щодня в один і той самий час. Температуру й тиск показують прилади — термометр і барометр: напрям вітру — флюгер; хмарність, опади визначають неозброєним оком. Результати та цікаві явища природи записуйте в робочому зошиті у вищеподану таблицю умовними знаками.
Вопрос: Спостереження за сезонними змінами в природі
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сезонні зміни в природі називають фенологічними: відліт птахів, початок і кінець опадання листя з дерев, перший сніг, замерзання водойм, відлиги, скресання криги у водоймах, початок і кінець танення снігу, приліт птахів, первоцвіти, набухання бруньок, початок цвітіння дерев і чагарників, перші грози, спів солов'я. кування зозулі.
Дата і час спостереження    
Фенологічні спостереження за рослинами    
Фенологічні спостереження за тваринами
Результати спостережень записуйте в робочому зошиті в таблицю.
Під час спостережень за погодою доцільно використовувати й народні прикмети. Прочитайте їх і перевірте.
• Перисті хмари високо в небі віщують дощ за три доби.
• Горобці зранку купаються в пилюці — після обіду буде дощ.
• Ластівки літають низько — буде дощ цієї ж доби.
• Комарі літають роєм — завтра буде гарна погода.
• Цвіркуни кричать — буде гарна погода, мовчать — на дощ.
• Журавель танцює — на потепління.
• Зацвіла калина — буде холодно.
• Собака качається в снігу — до відлиги.
• Яка погода на Семена (14 вересня) — така й осінь.
• Яка погода на Мокія (24 травня) — таке й літо.
• Звідки вітер на Покрову (14 жовтня) — така й зима.
• Сніг на Миколу (19 грудня) — чекай доброго врожаю озимих.
• Місяць у кружку — несе воду в ріжку.
• За добу до дощу на листках каштанів з'являються «сльози» — липкі краплинки соку.
« Перший сніг у жовтні — чекай на зиму через сорок днів.
• Ранній приліт жайворонків — до теплої весни.
• Гуси й качки пірнають — на дощ.
• Голуби туркочуть — на тепло.
• Ластівки прилетіли — незабаром і грім загримить.
Вопрос: Як у давнину люди уявляли Землю? Які докази вони використовували?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильне уявлення про форму Землі склалось у людей не відразу (давні народи уявляли Землю пласким диском, оточеним морем, біля якого рухається сонце). Доказ – зміна дня і ночі. 
Давні єгиптяни вважали, що всю небесну сферу підтримує богиня неба, а Сонце мандрує по небозводу на човні. 
Жителі Стародавнього Вавилону сприймали Землю як гору, на схилі якої вони жили, з півдня її оточувало море, на море спирається тверде небо, по якому рухається Сонце, а під землею — безодня, причому уночі Сонце спускається в цю безодню, а вранці піднімається зі сходу. 
Давні індійці уявляли Землю у вигляді опуклого диска, який підтримують чотири слони, що стоять на спині величезної черепахи, яка стоїть на змії.
Слов'янським народам Усесвіт здавався подібним до величезного яйця, Земля знаходиться в середині Всесвіту, як жовток у яйці, причому верхня частина жовтка — це світ живих людей, а нижня частина — це світ мертвих. В інших легендах ішлося про світове дерево, яке зв'язує між собою нижній світ, Землю та дев'ять небес.
Давні слов'яни-язичники поклонялися природі, жили в гармонії з природою, з давніх часів велися описи території, на якій розміщена сучасна Україна.
Вопрос: Розкажіть історію створення перших географічних карт
Категория: школьный раздел
Ответы:
Перші картографічні зображення людина створила тисячі років тому (наскельні зображення, малюнки на шкірі, дереві, кістці). 
Географічні карти, подібні до сучасних, створили Ератосфен Киренський і Клавдій Птоломей (розробив серію карт усіх регіонів Римської імперії, створив карту римських доріг).
Вопрос: Порівняйте карти світу Птолемея й Ератосфена. Назвіть основні відмінності
Категория: школьный раздел
Ответы:
На карті Ератосфена (III ст. до н. е.) зображено заселену й досліджену на той час частину суходолу навколо Середземного (Внутрішнього) моря: Південну Європу, Західну Азію. Північну Африку. 
Карти Птолемея (II ст. до н. е.) досконаліші, на них уперше було нанесено градусну сітку, багато географічних назв, зображено майже всю територію Європи, більшу частину Азії, Африки, Індійський та Атлантичний океани,  Чорне, Каспійське, Червоне моря, багато річок, гір тощо.
Карта Птоломея охоплює більшу територію, має градусну сітку, багато географічних назв.
Вопрос: Хто з давньогрецьких учених залишив спогади про мандрівку півднем України?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Давньогрецький історик Геродот у V ст. до н. е. відвідав південні землі сучасної України, його вразили багаті пасовища, просторі рівнини  й величні річки: Борисфен (Дніпро), Тирас (Дністер), Гіпаніс (Південний Буг), Танаїс (Дон), він зібрав цікаві дані про скіфів та північних сусідів. У своїй праці «Скіфія» він описав Причорномор'я, де зазначив, що зима на цих територіях сувора й вода замерзає, а літо холодне й дощове.
У І ст. н. е. римський учений Пліній Старший описав окремі річки, тварин і рослини сучасної території України.
У II ст. н. е. грецький учений Клавдій Птолемей коротко описав території між Віслою та Доном, на своїх картах він позначив річки й рельєф місцевості.
Вопрос: Складіть і запишіть у робочому зошиті таблицю «Етапи географічного пізнання Землі» впродовж вивчення розділу І.
Категория: школьный раздел
Ответы:
№ п/п    найважливіші події в історії пізнання Землі    Країна, дослідник, мандрівник    Досягнення та відкриття
1    Написання праці «Скіфія»    Давньогрецький історик Геродот (V ст. до н.е.)    Описав подорож на території нашої України
2    Створення карти    Ератосфен Керенський (III ст. до н. е.)    Внесок у картографію
3    Створення карти, геоцентричної теорії будови світу    Давньоримський вчений Клавдій Птоломей (II ст. до н. е.)    Внесок у картографію, систематизація знань у теорію
4    Доведення теорії геліоцентричної будови світу    Польський астроном Міколай Коперник    Внесок у теорію
5    Глобус, який зберігся до нашого часу    німецький географ і мандрівник Мартін Бехайм у 1492 р    Внесок у картографію
На глобус Бехайма нанесено у Західній півкулі Європа, Африка, частково Азія, у Східній півкулі частково Азію, моря, океани Атлантичний і Тихий з міфічними островами, екватор, один меридіан, тропіки й полярні кола, сукупність сузір'їв, по яких відбувається видимий річний рух Сонця — зодіак. Моря на глобусі зафарбовані в темно-синій колір, суходіл — у яскраво-коричневий, подекуди в зелений і срібний кольори, які зображують ліси й регіони, укриті постійною кригою та снігами. Цей глобус нині експонується в Нюрнберзькому національному музеї в Німеччині.
Вопрос: Хто такі нормани ? Що спонукало їх до відкриття нових земель?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нормани (вікінги) — давньоскандинавські племена, які населяли північ Європи. Пошук нових земель для полювання та рибальства, заснування нових поселень, наявність швидких суден – спонукало до відкриття нових земель.
Нормани - перші європейці, котрі у IX ст поселилися на о. Ісландія та узбережжі о. Гренландія, відкрили Північну Америку.
Вопрос: Які країни відвідав арабський мандрівник Ібн Баттута?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мандрівник з Марокко Ібн Баттута, мешканець Марокко здійснив паломництво в Мекку (місто мусульман на Аравійському півострові), відвідав Каїр у Єгипті, Ірак, Персією (Іран), міста Криму, пониззя Волги, Кавказу, м. Делі в Індії, о. Цейлон (Шрі-Ланка), о. Суматра, окремі міста Китаю. 
За 25 років мандрівник пройшов суходолом і проплив морем майже 130 тис. км, султанський писар записав розповіді мандрівника, згодом їх видали книжкою.
Вопрос: Мореплавці якої європейської країни першими дісталися до берегів Індії?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Венеціанець Марко Поло першим з європейців досяг Китаю й Індії. Він був італійським мореплавцем з родини багатих купців.
Вопрос: Отличительным признаком псевдонауки от науки является
 (*ответ*)  некритический подход к исходным данным
 полное соответствие наблюдаемым фактам
 полное соблюдение этических норм
 системный характер
Отрицательный электрический заряд имеют элементарные частицы –
 (*ответ*)  электроны
 нейтроны
 протоны
 фотоны
Отсутствие выделенных направлений, одинаковость Вселенной по всем направлениям – это _ Вселенной
 (*ответ*)  изотропность
Переносчиками гравитационного взаимодействия являются
 (*ответ*)  гравитоны
По мнению М.Планка существует _ фундаментальных константы нашего мира (ответ дайте словом)
 (*ответ*)  четыре
По предметному своеобразию все научные дисциплины делятся на группы: естественные, общественные, технические. Естествознание – это
 (*ответ*)  совокупность наук о природе, взятая как единое целое
 система знаний о бытии человека, социума, государства
 наука о наиболее общих свойствах материи и формах ее движения
 учение о живой природе
По современным научным представлениям, Вселенная возникла из
 (*ответ*)  квантовых флуктуаций физического вакуума
 материи, сотворенной богом
 холодной абсолютной пустоты
 предшествующей Вселенной
Положения, которые отражают суть принципа соответствия в научном познании:
 (*ответ*)  классическая механика Ньютона является приближением квантовой механики при описании движения макрообъектов
 (*ответ*)  динамической теории соответствует более точный статистический аналог, который полнее и глубже описывает реальность
 объективным закономерностям природы соответствуют только динамические теории
 новые теории полностью отрицают старые, как менее точные
Положения, которые отражают суть принципа соответствия в научном познании:
 (*ответ*)  новая теория должна содержать в качестве приближения старую; так при описании движения макрообъектов упрощение уравнений квантовой механики приводит к уравнениям классической механики
 (*ответ*)  все фундаментальные статистические теории содержат в качестве своего приближения соответствующие динамические теории при условии, что можно пренебречь случайностью
 новые теории полностью отрицают старые, как менее точные
 объективным закономерностям природы соответствуют только динамические теории
Положительно заряженная микрочастица, которая намного меньше атома, но в ней почти полностью сосредоточена его масса, – это _ атома
 (*ответ*)  ядро
Положительный электрический заряд имеют элементарные частицы – это
 (*ответ*)  протоны
 нейтроны
 фотоны
 электроны
Понятие дискретности применимо для 
 (*ответ*)  атомов
 физического вакуума
 электромагнитных волн
 физических полей
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Хто відкрив шлях до Індії?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оскільки шлях до Індії суходолом контролювали арабські держави, європейці почали шукати морські шляхи на Схід. У цих пошуках найбільше пощастило португальцям, які мали великий флот. Спочатку португальці відкрили Азорські острови, потім мис Бур (Доброї Надії) та почали освоювати шлях уздовж західного узбережжя Африки.
Шлях до Індії відкрив португальський мореплавець Васко да Гама в 1498 – 1499 році, який обігнув із півдня Африку й перетнув Індійський океан.
Вопрос: Чим прославився Марко Поло? Яке значення для пізнання Землі мала його подорож?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У 1271 р. разом із батьком Марко Поло вирушив у тривалу й небезпечну подорож до Китаю, там хлопця взяли на службу, що тривала 17 років. Після повернення додому за розповідями була надрукована «Книга про різноманітність світу» Марко Поло (описані усі країни, де побував мандрівник, звичаї, традиції, спосіб життя місцевих жителів, казкові  багатства Сходу). Книжка принесла мандрівникові європейську славу, а купців спонукала шукати нових шляхів до країн Сходу.
Китай, Індія та інші держави, про які європейці довідалися з розповідей Марко Поло, мали стати ринками збуту європейських товарів, натомість у Європі дуже цінувалися прянощі (гвоздика, ваніль, кориця, імбир тощо) та товари Сходу.

Марко Полло прославився  тим що написав книгу про різноманітність світу
Вопрос: Назвіть причини, які спонукали європейців до подорожей і мореплавства
Категория: школьный раздел
Ответы:
Європейці намагалися проникнути на багаті ринки Індії й Китаю, їх зацікавили багатства Сходу з книг про подорожі.
Вопрос: У якому році європейці вперше відкрили Північну Америку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Першими викрили Америку нормани ще 999 р., але про це європейці так і не довідалися. Важливою подією для Європи стало відкриття Америки Христофором Колумбом у 1492 році.
Вопрос: Складіть розповідь про відкриття Америки X. Колумбом. Для цього скористайтеся текстом і додатковими джерелами інформації. Доберіть малюнки, підготуйте презентацію (за бажанням).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Христофор Колумб народився в м. Генуї в Італії. У 1476 р. переїхав до Португалії. На той час європейці вже знали, що Земля має форму кулі, тому в нього виникла ідея досягти Індії західним шляхом. Не отримавши підтримки від португальського короля, Колумб переселився в Іспанію, де підтримали цей проект.
У серпні 1492 р. на трьох каравелах — «Пінта», «Нінья» й «Санта-Марія» команда вирушила з порту Палос на захід до вже відомих Канарських островів, звідки мореплавці розраховували потрапити в Індію.
Майже два місяці кораблі пливли Атлантичним океаном, але очікуваної землі не було. Лише 12 жовтня 1492 р. черговий матрос із «Пінти» побачив землю – маленький острів із групи Багамських островів, який назвали Сан-Сальвадор («Святий спаситель»). Оскільки Колумб був упевнений, що досяг берегів Індії, відкриті ним острови стали називати Вест-Індія (Західна Індія), а їхніх мешканців індійцями.
Згодом X. Колумб здійснив ще три успішні експедиції, відкрив понад 700 островів та до кінця життя він був переконаний, що відкрив західний шлях до Індії.
Вопрос: Чому відкритий Х. Колумбом материк назвали Америкою, а не Колумбією?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Першим, хто здогадався, що відкрита земля — новий материк, був Америго Віспуччі, тому в 1507 р. нові землі було запропоновано назвати Америка, згодом ця назва поширилася на два материки — Північну та Південну Америку.
У 1502-1504 рр. А. Веспучі (освічений флорентієць, який жив в Іспанії) обстежив (спілкувався з місцевими жителями, вивчав клімат, рослинність нових країв, зоряне небо) східне узбережжя Північної Америки до 50° пд. ш. і прийшов до висновку, що вона не належить до Азії. У звітах про подорожі він називав відкриту землю материком.
Вопрос: Поясніть, яке значення мала перша навколосвітня подорож.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Була знайдена протока в невідомий океан дала змогу здійснити першу навколосвітню подорож, експедиція довела, що більшу частину Землі займає Світовий океан, а Земля має форму кулі.
Вопрос: Розкажіть про роль піратів у відкритті нових земель.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Значну роль у відкритті нових земель відігравали пірати — морські розбійники, які в погоні за здобиччю грабували судна й нападали на невеликі порти. Особливо відзначився англієць Френсіс Дрейк, який вчиняв напади на іспанські судна, що перевозили золото з Америки до Європи. У 1577-1580 рр. Ф. Дрейк здійснив другу навколосвітню подорож, відкрив багато нових островів.
Вопрос: Як була відкрита Австралія?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Першим побачив береги невідомої Південної землі голландський мореплавець Віллєм Янц (Янсзон), ще у 1605 р. він підійшов до північних берегів Австралії, не здогадуючись, що відкрив новий материк.
Його співвітчизник Абель Тасман у 1642 р. відкрив величезний острів, названий пізніше на його честь — Тасманія. Протягом 1643-1644 рр. він досліджував острови Нової Зеландії, північне узбережжя Австралії, наніс на карту її західне узбережжя, дійшов висновку, що всі «землі», відкриті до нього, є частинами єдиного континенту — Австралія.
Через 120 років Джеймс Кук вдруге відкрив Австралію і оголосив володінням Англії.
Вопрос: Визначте, яку роль відіграли російські військові експедиції у відкритті Північної Азії
Категория: школьный раздел
Ответы:
У XVI ст. російські купці, шукаючи місця хутрових звірів (дуже цінувалися й часто замінювали гроші) споряджали військові загони козаків на Схід за Урал. Такими першопрохідцями були: Єрмак Тимофійович дійшов до річки Іртиш, Єрофей Хабаров досяг басейну річки Лени;  Іван Москвітін — берегів Охотського моря; Василь Поярков — гирла річки Амур;  Володимир Атласов — берегів Камчатки; у 1648р. Семен Дежньов разом із Федотом Поповим відкрили протоку між Азією та Америкою, пізніше названу Берингова (оскільки документи про цю подію загубилися, мореплавець Вітус Беринг у 1728 р. знову відкрив протоку).
Російські військові експедиції відкрили нові землі Сибіру, розширили територію країни, купці привозили звідти хутро, мореплавці склали карти цих територій, описали природу, умови життя та заняття населення.
Вопрос: Понятие континуальности применимо для 
 (*ответ*)  поля ядерных сил (физических полей)
 элементарных частиц
 виртуальных частиц
 квантов поля
Последующее развитие континуальная исследовательская программа античности получила в:
 (*ответ*)  разработке понятий физического поля и волны как возмущения поля
 (*ответ*)  формулировании принципа близкодействия
 учении Ньютона о световых корпускулах и Эйнштейна - о фотонах
 опубликовании Коперником своей космологической модели
Превращение частицы и античастицы при столкновении в другие частицы - это
 (*ответ*)  аннигиляция
 сингулярность
 коллапс
 параллакс
Превращение частицы и античастицы при столкновении в другие частицы - это
 (*ответ*)  аннигиляция
Представление о сущности микрочастиц, заключающееся в том, что в их поведении проявляются корпускулярные и волновые свойства, носит название корпускулярно-волнового
 (*ответ*)  дуализма
Представления о полевой форме материи как новой реальности возникли в
 (*ответ*)  период разработки электромагнитной теории
 IV веке до нашей эры, в Древней Греции
 начале ХХ века с развитием квантовой физики
 период становления классической механики
При отнесении элементарной частицы к тому или иному классу принимают во внимание её
 (*ответ*)  заряды
 размеры
 происхождение
 форму
Примером дифференциации науки является
 (*ответ*)  физика плазмы
 астрофизика
 геофизика
 биофизика
Примером интеграции наук служит
 (*ответ*)  астробиология
 ботаника
 механика
 физика ядра
Принадлежность атомов к данному химическому элементу определяется
 (*ответ*)  зарядом ядра атома
 числом нейтронов в ядре атома
 массовым числом
 числом нуклонов в ядре атома
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Яке значення мали навколосвітні експедиції Дж. Кука?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дали змогу відкрити нові землі (удруге відкрив Австралію, Нову Зеландію, Гавайські острови) та збільшити володіння Англії, були складені карти та описані нові території, розширились торговельні шляхи,  мореплавець зробив першу спробу дістатися Антарктиди, також підтвердив наявність Берингової протоки.
Вопрос: Поясніть вислів: Джеймс Кук відкрив материк Австралія вдруге.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Першим берегів Австралії досяг голландець Віллєм Янц, але він не зрозумів, що відкрив новий материк. Його співвітчизник Абель Тасман довів, що Австралія — материк. Оскільки відомості про свої відкриття голландці тривалий час свідомо приховували, тому визначному англійському мореплавцеві Джеймсові Куку довелося відкривати Австралію вдруге через 120 років.
Вопрос: Розкажіть, хто й коли здійснив першу російську навколосвітню подорож
Категория: школьный раздел
Ответы:
Першу російську навколосвітню подорож у 1803-1806 рр. здійснили Іван Крузенштерн (уродженець Естонії) на кораблі «Надія» і Юрій Лисянський (наш земляк із м. Ніжина) на кораблі «Нева». Метою експедиції було налагодження торговельних зв'язків між російськими портами Балтійського моря та російською колонією на західному узбережжі Північної Америки.
У серпні 1803 р. з м. Кронштадта (російська військова база на Балтійському морі) кораблі узяли курс до берегів Південної Америки, обігнули з півдня Південну Америку і попрямували до Гавайських островів. Далі «Нева» відвідала російські володіння на Алясці, а « Надія» дослідила береги Камчатки, Сахаліну, побувала в Японії. На зворотному шляху кораблі зустрілися біля берегів Китаю, обігнули Південну Азію та Африку й повернулися наприкінці літа 1806 р. в м. Кронштадт.
Вопрос: У чому полягала діяльність географічних товариств у XIX ст.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У багатьох країнах Європи (Велика Британія. Німеччина. Росія) створювалися географічні товариства (громадські організації зі складу відомих мореплавців, дослідників, прогресивних громадських діячів, письменників) метою яких було надати всім експедиціям науковий характер, популяризувати географічні дослідження, вивчати нові землі, видавати наукові праці. 
У 1845 р. в Петербурзі було засновано Російське географічне товариство (серед членів відомі мореплавці К. Арсеньєв. К. Бер. І. Крузенштерн. Ф. Літке. П. Семенов-Тянь-Шанський. Ф. Врангель). У 1847 р. товариство організувало першу експедицію на Урал, потім на Далекий Схід, до Середньої та Центральної Азії, Нової Гвінеї та в інші країни, у 1869 р. спорядило першу експедицію в Україну (вивчали побут, говірки, фольклор, вірування місцевих жителів, провели облік населення та господарських об'єктів), вело видавничу та просвітницьку діяльність.
У 1873 р. в Україні було відкрито Південно-Західний відділ Російського географічного товариства (першим його головою був Григорій Ґалаґан, а керівником П. Чубинський, членами були М. Лисенко, Панас Мирний, М. Старицький, Ф. Вовк, М. Драгоманов, О. Русов, О. Кістяківський, В. Антонович та ін.). Відділ видав два томи «Записок...», у яких опубліковані матеріали з народної творчості, дослідження, що стосувалися сільського господарства,  промислів, природи України.
Вопрос: Нанесіть на контурну карту подорожі Дж. Кука
Категория: школьный раздел
Ответы:
Перша подорож (1768-1771) метою мала пошуки Південного материка. У 1769 р. Джеймс Кук досяг Нової Зеландії й дослідив її береги, потім підійшов до східного узбережжя Австралії й проголосив його британськими володіннями Обігнувши з півдня Австралію, попрямував до мису Доброї Надії, а звідти — до Англії.
Друга подорож (1772-1775) мала продовжити дослідження першої — пошук Південного материка. У січні 1773 р. вперше в історії мореплавства Джеймс Кук перетнув Південне полярне коло, намагаючись відшукати Південний материк. Він досяг 71° пд. ш., але через велике нагромадження криги повернув назад. У Тихому океані дослідник відкрив острови Нової Каледонії та інші на півдні Атлантичного океану.
Третя подорож (1776-1779) мала завданням відшукати вихід із Тихого океану вздовж берегів Північної Америки в Атлантичний океан. Кораблі Джеймса Кука обігнули Африку з півдня, перетнули Індійський океан, обійшли з півдня Австралію та Нову Зеландію й попрямували Тихим океаном на північ. Мореплавець відкрив Гавайські острови, обстежив західні береги Північної Америки, дістався Аляски, підтвердив наявність Берингової протоки. При повернені на зимівлю на Гаваях у збройній сутичці з місцевими жителями Дж. Кук загинув, тому експедиція повернулася в Англію без прославленого мореплавця.
Вопрос: Что такое биосфера? Назовите составные части биосферы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Биосфера (с греч. Биос - жизнь, сфера - шар) - это область Земли, населенная организмами, оболочка жизни. Охватывает нижнюю часть атмосферы, гидросферу и верхнюю часть литосферы.
Вопрос: Кто из ученых является основоположником учения о биосфере?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одним из основоположников учения о биосфере был выдающийся украинский ученый Владимир Вернадский. 
По определению В. Вернадского, в состав биосферы входят: совокупность организмов, органо-минеральные и органические продукты, которые создали, отмирая, организмы (камни, уголь, торф, гумус), и вещества, образовавшиеся в результате взаимодействия живых организмов и неживой природы (газы, входящие в состав атмосферы, осадочные породы, вода). Биосфера - это единственная и сплошная оболочка, которая связана круговоротом веществ и энергии, подобно тому, как воды гидросферы объединены круговоротом воды.
Вопрос: Чем отличается биосфера от других оболочек Земли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Биосфера включает в себя такие оболочки Земли: нижнюю часть атмосферы, всю гидросферу и верхнюю часть литосферы.

Биосфера отличается от других оболочек тем, что она объединяет живое вещество, которое является главным составляющим этой оболочки.

Биосферу называют живой оболочкой Земли. Принципиальным отличием от других оболочек Земли является то, что нельзя провести четких границ, так как жизнь существует почти везде — живые организмы есть и в атмосфере, и в гидросфере, и в литосфере. Другие оболочки можно выделить — атмосфера (воздух), литосфера (земля), гидросфера (вода), биосфера же понятие условное.

в биосфере есть жизнь
Вопрос: Какие живые организмы наиболее разнообразны по видовому составу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Живые организмы биосферы насчитывают почти 3500000 биологических видов и составляют четыре царства живой природы: растения (412 тыс. Видов), животные, грибы (70 тыс. Видов), бактерии. Больше всего животных.

На Земле существует около 3,5 млн биологических видов. На долю растений приходится около 412 тыс. видов, остальная часть — животные и микроорганизмы. 
Таким образом наиболее разнообразным по видовому составу являются животные и  микроорганизмы.
Вопрос: Где находится верхняя и нижняя границы биосферы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Распространение живых организмов определяет границы биосферы. Составляющими биосферы является нижняя часть атмосферы, вся гидросфера и верхняя часть литосферы.
Верхней границей биосферы является нижняя граница озонового слоя атмосферы (находится на высоте 20-25 км). Нижняя граница биосферы проходит в литосфере: на глубине 2-3 км в земной коре и на 1-2 км ниже дна океана.

Верхняя граница биосферы достигает заканчивается озоновым слоем (20-25 км), куда жизнь проникает лишь случайно п нечасто и где организмы не размножаются.
Нижняя граница биосферы колеблется в более широких пределах и зависит от распределения суши и океана. В океанах жизнь достигает их дна и проникает в донные илы. В глубинах литосферы жизнь не распространяется дальше 3 -4 км, максимум 6 -7 км.
Вопрос: Принцип соответствия в науке означает
 (*ответ*)  сохранение прежних научных теорий как частного случая новых теорий
 соответствие методов исследования целям научных исследований
 связь научной картины мира с фундаментальными научными теориями
 соответствие теорий научным фактам
Принцип, который утверждает, что наш мир таков, каков он есть, только благодаря существованию человека, носит название «_ принцип»
 (*ответ*)  антропный
Природные ресурсы делятся на две группы:
 (*ответ*)  неисчерпаемые
 (*ответ*)  исчерпаемые
 ископаемые
 руды
Пространство и время в специальной теории относительности Эйнштейна связаны в
 (*ответ*)  единый четырехмерный континуум
 трехмерное единство
 многомерное множество
 одномерную протяженность
Протон имеет _ электрический заряд
 (*ответ*)  положительный
Протоны и нейтроны входят в состав ядра 
 (*ответ*)  атома
Псевдонаука, которая занимается изучением зависимости судьбы человека от положения планет, – это
 (*ответ*)  астрология
 астрономия
 парапсихология
 астрофизика
Псевдонаука, которая занимается поисками инопланетян на Земле, «летающих тарелок», – это
 (*ответ*)  уфология
 астрономия
 парапсихология
 астрология
Равноправность всех направлений пространства, – это 
 (*ответ*)  изотропность
Радиоактивный распад:
 (*ответ*)  сопровождается испусканием положительно и отрицательно заряженных, а также нейтральных частиц
 (*ответ*)  происходит со скоростью, практически не зависящей от температуры и давления
 сопровождается испусканием только рентгеновского излучения
 происходит со скоростью, возрастающей в 2–4 раза при увеличении температуры на каждые 10 градусов
Развитием атомистической исследовательской программы является 
 (*ответ*)  создание химического учения о составе веществ
 установление фундаментальной связи между симметриями и законами сохранения
 выяснение инвариантности физических законов относительно выбора систем отсчёта
 выяснение природы фотоэффекта
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Назовите природные зоны Африки (с севера на юг) по карте природных зон атласа. Почему природные зоны на материке Африка повторяются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Субтропическая природная зона, тропическая, субэкваториальный, экваториальная, субэкваториальный, тропический, субтропическая.
Африку почти посередине пересекает экватор, а природные зоны повторяются от экватора к полюсам.
Вопрос: Подготовьте сообщение (презентацию, выступление) о появлении первых живых организмов на Земле, используя различные источники информации
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жизнь организмов обеспечивает основная энергия - солнечное тепло и свет, наличие воды и атмосфера, защищает от радиации. Жизнь зародилась и долгое время развивалась только в водной среде, где условия более устойчивы и стабильны. Как предполагают ученые, уже 4 миллиарда лет назад на нашей планете существовали простейшие формы жизни. Бактерии состоят всего из одной клетки и являются первыми организмами, которые появились на нашей планете. Споры бактерий обнаружили в стратосфере, а бактерии в бурильных скважинах на глубине 3 км, некоторые из них способны существовать в горячих источниках, ледниках, на дне океана, при высоком радиационном фоне.
Вопрос: Что такое почва? Расскажите о составе почвы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Почва - это верхний плодородный слой поверхности, сформировавшийся в результате взаимодействия горных пород, климата, рельефа, организмов в течение длительного времени. Состоит из органических остатков, воды, воздуха, микроорганизмов.
Вопрос: Почему В. Докучаева считают основателем науки о почвах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Василий Докучаев в 1883 назвал почву «особым телом природы». С этого времени берет начало наука о почвах - почвоведение. В 1900 году на Всемирной выставке в. Париже он представил первую карту почв мира (Северного полушария).

Василий Докучаев в 1883 назвал почву «особым телом природы». С этого времени берет начало наука о почвах — почвоведение. В 1900 году на Всемирной выставке в. Париже он представил первую карту почв мира (Северного полушария). Им были проведены тщательные наблюдения, отмечены мельчайшие детали взаимосвязи почвы с произрастающими на ней растениями.
Вопрос: В результате каких процессов из горных пород образуются почвы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Образование почв начинается с выветривания горных пород (они растрескиваются и рассыпаются). 
На этой породе расселяются сначала лишайники и мхи (в результате жизнедеятельности которых появляется слой темного порошкообразного материала - мелкозема) дрибнозем заполняет трещины в глыбах, в которых укореняются «скальные» растения; постепенно (в течение тысячелетий) однородная горная порода превращается в особое природное тело - почва, разделен на горизонтальные слои.

Образование почвы — очень длительный и непрерывный процесс. Если он начался, то продолжается безостановочно. На образование почвы может потребоваться сотни и тысячи лет. Почва может образоваться на любой породе или ее обломках. Из-за колебания температур и осадков порода постепенно измельчается на мелкие кусочки. Частички породы разных размеров образуют потом минеральную часть почвы. Самые мелкие кусочки образуют глину, чуть крупнее — песок. От минерального состава почвы зависит пористость, плотность, содержание воздуха и воды в почве. Первыми поселяются на поверхности горной породы лишайники. Лишайнику для роста почва не нужна. Нужна лишь удобная поверхность, где лишайник может закрепиться. Лишайники очень неприхотливы. Они получают питательные вещества и влагу из воздуха. В то же время лишайники выделяют кислоты и разрушают породы. Бактерии и грибы разлагают умершие лишайники. Со временем образуется тонкий слой гумуса. Там, где есть гумус, могут расти высшие растения. Их корни тоже выделяют кислоты, которые разрушают горные породы и песчинки. ВЫСШИЕ РАСТЕНИЯ со временем тоже отмирают и разлагаются. Количество органического вещества увеличивается, гумуса становится все больше. Каждый год на поверхности земли остается все больше останков растений. Они гниют и перемешиваются с минеральной частью почвы. МИКРООРГАНИЗМЫ и БЕСПОЗВОНОЧНЫЕ ЖИВОТНЫЕ перерабатывают остатки отмерших растений и животных, превращая их в частицы почвы.
Вопрос: Что такое плодородие почвы? От чего она зависит?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Плодородие - основное свойство почвы: способность обеспечивать растения питательными веществами и влагой, обеспечивается всеми слоями почвы.
Плодородие зависит от
• доли перегноя или гумуса (накопленные питательные вещества при разложении растительных остатков под действием тепла и влаги, чем больше гумуса в почве, тем он плодородных, поскольку это вещество темного цвета, поэтому чем темнее грунт, тем он плодородных)
• наличие воды, то есть достаточной влажности (корни не может усвоить минеральные вещества в сухой почве)
• насыщенности кислородом (корням растений нужен воздух для дыхания)
• наличие микроорганизмов и почвенных животных.
Самыми плодородными почвами считаются черноземы, верхний слой которых раньше мог превышать 100 см и содержать до 10-12% перегноя;

От количества питательных веществ в почве
Гумусом называется органическое вещество, образующееся в результате разложения бактериями и грибами останков организмов

1. Содержание перегноя
2. Содержание влаги, воздуха
3. Состав почвообразующих пород

Плодородие почвы – это ее способность обеспечивать растения питанием, влагой и воздухом, для их нормального роста.
Плодородие зависит от наличия и процентного содержания в почве гумуса, своеобразного минерализованного вещества. Чем больше гумуса в почве и массивней ее слой, тем больше пространства для развития корней растений, а значит, выше ее плодородие. Самая плодородна почва – чернозем.
Вопрос: Как происходит загрязнение почв?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Избыточное использование минеральных удобрений, загрязнение подземных вод, мусорные свалки на полях, распашка и эрозия (разрушение структуры, смыву плодородного слоя водой и рассеиванию ветром), добыча полезных ископаемых, кислотный дождь, вырубка лесов, строительство новых населенных пунктов, прокладка дорог, выбросы промышленных предприятий, пожара.
Вопрос: Что такое кислотные дожди? Какую угрозу они несут среде?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кислотные дожди - дожди с растворами кислот. В капельках атмосферной воды растворяются газы - двуокись серы и двуокись азота, образующийся при сжигании угля, бензина, выхлопов транспорта. 
Кислотные дожди наносят большой вред окружающей среде: почвы, растительному покрову.
Образование кислотных дождей можно ограничить экономным использованием топлива, сооружением очистных сооружений на заводах, уменьшением количества автомобилей.
Вопрос: Рассмотрите карту почв Украины. Назовите последовательно с севера на юг типы почв, сформировавшихся на равнинной части Украины
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дерново-подзолистые, черноземы, каштановые .
Вопрос: Что такое природный комплекс?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Природные комплексы (ПК) (ландшафт) - это сочетание взаимосвязанных компонентов природы (горных пород, вод, воздуха, почв, организмов) на определенном участке земной поверхности.

Природный комплекс — это территория, в пределах которой существует определённое закономерное сочетание взаимосвязанных компонентов природы.

Природный комплекс — относительно однородный участок земной поверхности, единство которого обусловлено его географическим положением, общей историей развития и современными однотипными природными процессами. В пределах природного комплекса взаимодействуют все компоненты природы: земная кора с присущим ей в данном месте строением, атмосфера со своими свойствами (характерным для этого места климатом), воды, органический мир. В результате каждый природный комплекс — новое целостное образование, обладающее определёнными особенностями, отличающими его от других. Природные комплексы в пределах суши принято называть природными территориальными комплексами (ПТК). На территории Африки крупные природные комплексы — Сахара, Восточно-Африканское нагорье, Котловина Конго (Экваториальная Африка) и др. Образовавшиеся в океане и другом водоеме (в озере, реке) - природными аквальными (ПАК); природно-антропогенные ландшафты (ПАЛ) созданы хозяйственной деятельностью человека на природной основе.

Природный комплекс – система взаимосвязанных компонентов на определенной территории.

Природный комплекс – территория, в пределах которой существует определенное закономерное сочетание взаимосвязанных компонентов.

Природный комплекс — совокупность природных предметов, явлений или свойств, образующих одно целое. Это географическое понятие, которое обозначает ряд взаимосвязанных между собой компонентов природы.