nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Переход внешних образов и действий во внутренние, которые, постепенно свертываясь и автоматизируясь, образуют психические качества человека, называется
(*ответ*) интериоризацией
 аккомодацией 
 рефлексией
 адаптацией
По А. Маслоу, в «пирамиде потребностей» человека – пища, вода, сон – относятся к потребностям
(*ответ*) физиологическим 
 в безопасности
 в любви и принадлежности
 в самоактуализации
По А. Маслоу, в «пирамиде потребностей» человека – развитие способностей – относятся к потребностям
(*ответ*) в самоактуализации
 в безопасности
 физиологическим 
 в уважении
По А. Маслоу, в «пирамиде потребностей» человека – самоуважение, признание – относятся к потребностям
(*ответ*) в уважении
 в безопасности
 физиологическим 
 в самоактуализации
По А. Маслоу, в «пирамиде потребностей» человека – семья, дружба – относятся к потребностям
(*ответ*) в любви и принадлежности
 в безопасности
 физиологическим 
 в самоактуализации
По А. Маслоу, в «пирамиде потребностей» человека – стабильность, порядок – относятся к потребностям
(*ответ*) в безопасности
 физиологическим
 в любви и принадлежности
 в самоактуализации
По А.Фрейд, некоторыми из наиболее значимых защитных механизмов являются: 1) вытеснение; 2) регрессия; 3) уход; 4) реактивное образование; 5) проекция; 6) идентификация
(*ответ*) 1,2,3,4,5,6
 только 1,5
 только 5,6
 только 2,3,4,5
По А.Фрейду, некоторыми из наиболее значимых защитных механизмов являются: 1) изоляция; 2) замещение (смещение); 3) рационализация; 4) сублимация; 5) идентификация; 6) проекция
(*ответ*) 1,2,3,4,5,6
 только 1,2,3
 только 2,5,6
 только 1,6
Подвижное равновесное состояние какой-либо системы, сохраняемое путем ее противодействия нарушающим это равновесие внешним и внутренним факторам, - это
(*ответ*) гомеостаз
 онтогенез
 филогенез
 ассимиляция
Последовательный процесс достижения ребенком определенного положения в социальной группе через усвоение видов ролевого поведения, соответствующих месту ребенка в группе, – это 
(*ответ*) социализация
 аккомодация
 адаптация
 ассимиляция
Потеря непосредственности; манерничанье, кривляние; симптом «горькой конфеты» - все это симптомы кризиса
(*ответ*) 7-и лет
 3-х лет
 подросткового периода
 1-го года
Признание необходимости изучать закономерные зависимости психических явлений от порождающих их факторов – это принцип
(*ответ*) детерминизма
 развития
 системности
 реальности
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Почему на гербе Австралийского союза воображены кенгуру и страус?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На гербе Австралии изображены кенгуру и страус Эму, по той простой причине, что эти два животных не пятятся назад, а прыгают только вперёд, тем самым, символизируя прогресс в развитии Австралии.
Вопрос: Почему в Тихом океане много вулканических и коралловых островов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Так как океаническая оболочка намного тоньше чем материковая то там чаще происходят расколы то есть сейсмические явления; землятрясения, извержения вулканов

В Тихом океане много соединяющих пластов которые образуют острова ,эта сейсмическая зона...
Вопрос: Кто из путешественников и мореплавателей исследовал островной мир?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.  Христофор Колумб В 1492 -1493 руководил испанской экспедицией для поиска кротчайшего пути в Индию. Ошибочно предполагал, что добрался до Индии, Открыл Америку, Саргассово море, Багамские острова, Кубу, Гаити, Антильские острова, Карибское море.
2.  Васко да Гама. Португальский мореплаватель. В 1497-1499 совершил плавание из Лиссабона в Индию, обогнув Африку, и обратно, впервые проложив морской путь из Европы в Южную Азию.
3.  Фернан Магеллан. Португальский воин. Был принуждён искать себе службу на чужбине, в Испании В чужой стране добился звания командующего флотилией. 20 сентября 1519 года отправился в экспедицию к Островам Пряностей (Индии) с запада через пролив-проход, который собирался открыть. Экспедиция обойдя вокруг земли, подтвердила её шарообразность
4.  Джеймс Кук , Английский мореплаватель совершивший 3 кругосветных экспедиции. Выяснил основное положение Новой Зеландии Открыл Большой Барьерный риф и основное положение Австралии, Открыл Гавайские острова и часть побережья Аляски,
5.  Михаил Лазарев Русский флотоводец, адмирал, с Ф Ф. Беллинсгаузеном открыли Антарктиду.
6.  Н. Пржевальский. Открыл ряд хребтов, котловин и озёр в Куньлуне, Тянь-шане и на
Тибетском нагорье. Исследовал Уссурийский край, где собрал орнитологическую коллекцию. Открыл множество видов растении и животных.
7.  Афанасий Никитин Никитин оказался первым европейцем, который дал ценное описание средневековой Индии, обрисовав ее просто и правдиво, в книге «Хождение за три моря»
Вопрос: Можно ли сосчитать все острова в Тихом океане?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Островов в Тихом океане - более 30 тысяч.
Вопрос: Является ли Океания самостоятельной частью света?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Австралия и Океания — часть света, состоящая  из материка Австралия, островов, прилегающих к Австралии, и островов, входящих в Океанию
Вопрос: В какой части Тихого океана расположена Океания?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В центральной и юго-западной части Тихого океана
Вопрос: Назовите крупнейшие острова, относящиеся к этой части света.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Новая Гвинея и Новая Зеландия.
Вопрос: Какие животные и растения Океании вам известны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Растения: Кокосовая пальма, хлебное дерево. 
Животные: Малая крыса, дикообраз
Вопрос: Почему Океанию называют особой частью света?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Так как остальные Части Света состоят из материков или части их, а Океания состоит из островов
Вопрос: В чем заключаются отличии природы вулканических и коралловых островов Океании?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Острова Океании очень живописны. Причудливые очертания возникших на горизонте зеленых гористых островов, вил плоских атоллов, поросших стройными пальмами, с прибрежной полосой белого кораллового или черного вулканического песка поражают воображение человека. Большая часть островов Океании окружена коралловыми рифами, которые принимают на себя удары грозных океанических волн и гасят их гигантскую силу.
Вопрос: Принцип регуляции психической жизни, выражающийся в учете реальных условий и возможностей удовлетворения влечений и зачастую в отказе от различных способов получения удовольствия, – это принцип
(*ответ*) реальности
 ситемности
 развития
 детерминизма
Процесс самопознания субъектом внутренних психических актов и состояний, размышление о собственном сознании – это
(*ответ*) фефлексия
 переживание
 социализация
 эгоцентризм
Психическая энергия, лежащая в основе всех сексуальных проявлений индивида, доминирующий мотив поведения, проявляющийся в социально приемлемой форме благодаря психологическим защитам, – это
(*ответ*) либидо
 негативизм
 тревога базальная 
 мотивация
Реакция на свое собственное решение, которая состоит в том, что ребенок настаивает на своем требовании, на своем решении, благодаря чему происходит выделение личности, – это 
(*ответ*) упрямство
 эгоцентризм
 чувство взрослости
 эмпатия
Теоретико-методологический принцип, в соответствии с которым причиной поведения являются не воздействия внешней среды сами по себе, а живой организм, в поведении которого эти воздействия представлены в снятом виде, – это принцип
(*ответ*) самодетерминации
 реальности 
 системности
 развития
Теория познания, изучение закономерностей и возможностей познания, отношения знания к объективной реальности, исследование ступеней и форм процесса познания, условий и критериев его достоверности и истинности - это
(*ответ*) эпистемология
 холизм
 элементаризм
 рациональность
Третий уровень экологической модели, который включает социальные структуры и контексты, которые выходят за пределы области непосредственного взаимодействия ребенка и оказывают опосредованное влияние на его развитие, - это
(*ответ*) экзосистема
 мезосистема
 макросистема
 микросистема
Уравновешивание, возмещение недоразвитых или нарушенных психических функций путем использования сохранных или перестройки частично нарушенных функций или формирования личностных новообразований – это
(*ответ*) компенсация психических функций
 гомеостаз
 адаптация
 ассимиляция
Четвертый уровень экологической модели, уровень ценностей, культурных традиций, законов, определяющих характер и возможности осуществления процессов взаимодействия ребенка с социальным окружением через социальные нормы и правила, – это
(*ответ*) макросистема
 мезосистема
 микросистема
 экзосистема
Эмоционально-когнитивный процесс неосознаваемого отождествления субъектом себя с другим субъектом, группой, образцом, а также механизм формирования «сверх-Я» в психоанализе – это
(*ответ*) идентификация
 аккомодация
 ассимиляция
 адаптация
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Какие значения слова «киви» вам известны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Киви- это фрукт 
Киви- это название птицы
Вопрос: Почему некоторые птицы Океании разучились летать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Так как на островах не было естественных угроз (хищников) и в результате крылья им больше не понадобились
Вопрос: Как может повлиять создание морских курортов на природу островов Океании?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из-за этих курортов изменится биомир Океании что может плохо повлиять на окружающую среду
Вопрос: Крайней точкой Австралии является мыс
Категория: школьный раздел
Ответы:
это Мыс Байрон.
Вопрос: В каком направлении от Австралии расположены острова Новая Зеландии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это к юго-востоку
Вопрос: В пределах какого климатического пояса расположена большая часть территории Австралии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
тропического климатического пояса
Вопрос: По мере продвижения в глубь Австралии количество осадков
Категория: школьный раздел
Ответы:
быстро уменьшается
Вопрос: Какие природные зоны занимают значительную часть Австралийского материка? высочайшей точкой Австралии появляется
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - тропического
Вопрос: Высочайшей точкой Австралии является
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - г. Косцюшко
Вопрос: Какой вид сельскохозяйственной деятельности наиболее характерен для Австралии
Категория: школьный раздел
Ответы:
разведение овец
Вопрос: Эпоха детства также включает периоды: 1) дошкольный возраст; 2) младший школьный возраст; 3) старший школьный возраст
(*ответ*) только 1,2
 1,2,3
 1,3
 2,3
Эпоха подростничества начинается с кризиса _ лет и завершается кризисом 17 лет - кризисом начала вступления во взрослость
(*ответ*) 12
 10
 8
 7
«Онтогенез живого существа есть краткое и быстрое повторение _», - гласит биогенетический закон
(*ответ*) филогенеза
А.Валлон выявил закономерности детского развития при помощи сравнительного _ метода
(*ответ*) патопсихологического
 психофизиологического
 генетического
 культурно-исторического
А.Фрейд считала, что отправной точкой исследования скрытых переживаний ребенка являются его
(*ответ*) игры
 рассказы
 сны
 биография
Автором ортогенетической концепции является
(*ответ*) Х.Вернер
 Д.Уотсон
 Ж. Пиаже
 З. Фрейд
Биогенетический закон сформулировал
(*ответ*) Э.Геккель
 Ч.Дарвин
 И.Павлов
 И.Сеченов
В качестве заместителя метода свободных ассоциаций при изучении поведения маленьких детей М.Клейн использовала игру
(*ответ*) в куклы
 в прятки
 в фантики
 в классики
В качестве критерия периодизации психического развития учениками А.Н.Леонтьева была выбрана _ деятельность
(*ответ*) ведущая
В теории социального научения центральное место отводится
(*ответ*) подражанию
 логике
 интуиции
 самочувствию
В течение второй стадии (по Эриксону) развития человека (второй и третий год жизни) у ребенка формируется
(*ответ*) самостоятельность
 произвольность движений
 саморегуляция органических функций
 эгоцентризм
Ведущую роль в возрастном развитии играет
(*ответ*) обучение
 подражание
 идентификация
 проекция
Возрастная психология изучает законы, закономерности и тенденции развития психики и личности человека
(*ответ*) на протяжении всей жизни
 только в период детства
 только в период детства и юности
 только до достижения им зрелости
Возрастная психология тесно связана с
(*ответ*) педагогической психологией
 психометрией
 психофизикой
 нейропсихологией
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Кто из путешественников занимался поисками Антарктиды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первые попытки в поисках Антарктиды принадлежат португальской экспедиции, в составе которой был флорентийский мореплаватель Америго Веспуччи. Во время своего кругосветного путешествия в 1772-1775 гг. английский мореплаватель Джеймс Кук дальше всех проник в антарктические воды
Вопрос: Что означает название «Антарктида»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название «Антарктида» является романизированной версией греческого слова женский род от слова которое означает «напротив Арктики», «напротив севера»
Вопрос: Какое место по площади занимает Антарктида среди других материков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Антарктида занимает 5 место после Африки, но перед Австралией.
Вопрос: В чем состоит главная особенность географического положения Антарктиды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Расположена на самой южной части планеты Земли. Поэтому там так такие холода, плавают большие ледники. Плюс там полярный день может тянутся до 180 суток, и ночь такая же,
Антарктида отдалена от островов и материков, поэтому ее окружают моря и океаны Например, второй по величине Атлантический океан, самый большой в мире Тихий океан и третий по величине Индийский океан

Антарктида — материк, расположенный в центре южной полярной области Земли — Антарктики. Это самый изолированный материк.
Вопрос: Кто является первооткрывателем континента Антарктида?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Антарктида была открыта 16 января 1820 года русской экспедицией под руководством Фаддея Беллинсгаузена и Михаила Лазарева, на шлюпах«Восток» и «Мирный»
Вопрос: Назовите имя путешественника который первым высадился на побережье Антарктиды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В поисках самого южного материка всех превзошли русские моряки. В 1819-1821 гг Ф. Ф Беллинсгаузен и М. П, Лазарев совершили наиболее выдающуюся по научным результатам экспедицию в Антарктиду. Её целью было исследовать неведомые воды Антарктики и обнаружить сушу у Южного полюса Земли.
На шлюпах "Восток"  и "Мирный" участники экспедиции 28 января 1820 г. приблизились к ледяной стене, преградившей дальнейший путь на юг. Это были материковые льды неизвестного Южного материка. 28 января считается датой одного из величайших открытий -открытия последнего, шестого континента Земли - Антарктиды.
Вопрос: Кто из путешественников первым достиг Южного полюса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первой до Южного полюса добралась норвежская экспедиция из 5 человек, возглавляемая капитаном Руалем Амундсеном. Отправившись на собачьих упряжках из 52 собак, они через 53 дня, в 11 ч утра 14 декабря 1911 г , достигли  полюса.
На Южном полюсе они оставили небольшую  палатку, над которой на шесте укрепили норвежский флаг В палатке Амундсен оставил письмо норвежскому королю с кратким отчетом о походе и лаконичное послание своему сопернику Скотту.
18 декабря норвежцы по старым следам пустились в обратный путь через 39 дней благополучно вернулись во Фрамхейм. Все путешествие Амундсенами его товарищей к Южному полюсу и обратно заняло 99 дней.
Вопрос: Почему Джеймс Кук не смог достичь побережья материка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во второй половине 18 века на поиски южного материка отправилась английская экспедиция во главе с мореплавателем Джеймсом Куком. Он искал южный материк Антарктиду более трех лет, не раз пересекая южный полярный круг, но проситься сквозь льды к материку он так и не смог Вернувшись, Кук заявил: ''Никакого южного материка нет! И ни один человек никогда не решится проникнуть на юг дальше, чем это удалось мне
Вопрос: Почему и Р. Амундсен, и Р. Скотт выбрали в качестве района старта к Южному полюсу берега моря Росса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что ближе всего можно было подойти к Южному полюсу морем именно через море Росса. Чтобы по снегам и льдам меньше идти
Вопрос: Какие этапы в исследовании Антарктиды можно выделить?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Начальный этап - открытие островов вокруг Антарктиды и поиски материка (16 век - начало
19 века).
Второй этап - открытие Антарктиды и первые научные исследования (19 в.) .
Третий этап - изучение побережья и внутренних областей  материка (первая половина 20 в
Четвертый этап - международные систематические исследования (вторая половина 20 в.).
Вопрос: Возрастное развитие человека как переход от недифференцированного функционирования к дифференцированному, специализированному и иерархически интегрированному рассматривается в _ концепции
(*ответ*) ортогенетической
 микрогенетической
 этногенетической
 патогенетической
Вопрос о том, что больше определяет психическое и поведенческое развитие человека - созревание организма или влияние внешней среды
(*ответ*) является проблемой
 решен в пользу созревания
 решен в пользу среды
 не является проблемой
Геронтология - это наука о _ человека
(*ответ*) старении
 взрослении
 развитии
 умирании
Гипотезу о том, что в процессе развития ребенка сначала происходит освоение мотивационной стороны деятельности, а затем операционально-технической, высказал
(*ответ*) Д.Б.Эльконин
 Л.С. Выготский
 Ж. Пиаже
 З. Фрейд
Диадический принцип анализа личности предложил
(*ответ*) Р.Сирс
 Н.Миллер
 В. Вундт
 З. Фрейд
Если у ребенка нет задержек психического развития, но он не в состоянии самостоятельно решить тестовые задачи, то в этом случае говорят о
(*ответ*) педагогической запущенности
 неусидчивости
 умственной отсталости
 инфантильности
Интеллектуальное развитие человека
(*ответ*) связано с развитием личности
 не связано с развитием личности
 аналогично развитию личности
 определяется наследственностью
Интеллектуальные способности и личностные качества дети демонстрируют тогда, когда их участие в тестировании
(*ответ*) стимулируется
 является обязательным
 строго регламентировано
 контролируется
Коэффициент интеллектуальности получают на основе сравнения индивидуальных показателей умственного развития ребенка с(о)
(*ответ*) средними показателями его возрастной группы
 показателями этого же ребенка в другие периоды его жизни
 максимально возможными показателями по тестовому заданию
 показателями его физического развития
Кризисы возрастного развития свидетельствуют о
(*ответ*) переходе человека от одной возрастной ступени к другой
 психическом расстройстве
 психической травме
 замедлении развития
Л.С.Выготский определил область своего исследования как _ психология
(*ответ*) вершинная
 поверхностная
 глубинная
 поведенческая
Метод близнецов позволяет изучать вопрос соотношения влияния на психическое развитие человека следующих факторов
(*ответ*) наследственности и среды
 обучения и воспитания
 семьи и школы
 конкретных ситуаций
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Сравните географическое положение Антарктиды и Австралии, Установите черты сходства и различия
Категория: школьный раздел
Ответы:
Образовались в результате распада древнего материка Гондвана. Расположены в Южном полушарии, на этом черты сходства заканчиваются. Австралия кроме того находится в восточном полушарии, а Антарктида в восточном и западном. Австралия омывается Тихим и Индийским океанами, Антарктида ими же  Атлантическим. 
Австралия пересекается южным тропиком, Антарктида лежит почти целиком в пределах южного полярного круга

Прежде всего имеется разница в климате. Например, в Австралии жаркий климат, а в Антарктиде, наоборот, очень холодный, потому что там Антарктическая пустыня.

Также материки разнятся обитателями. Кенгуру, утконосы, коала, ехидна живут в Австралии. В Антарктиде же приспособились пингвины.

По территории Австралия почти в 2 раза меньше Антарктиды. Еще у Антарктиды имеются острова.

Но между материками все-таки есть сходство, а именно в ландшафте. Оба материка покрыты пустынями, только Австралия голыми каменистыми, а Антарктида Антарктической пустыней.
Вопрос: Каковы закономерности формировании климата в различных областях Земли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Климат- это многолетний режим погоды, Влияют на формирование климата такие факты как; океанические течения, климатический пояс, рельеф (на материке), воздушные массы.
Вопрос: Какие факторы повлияли на формирование уникальной, не похожей на другие материки, природы Антарктиды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
— малый угол падения солнечных лучей, что зависит от географической широты;
— сильное охлаждение в период полярной ночи;
— мощный ледяной покров, занимающий практически весь материк, вследствие чего происходит интенсивное охлаждение, 90% солнечной радиации отражается от ледяной поверхности 
— огромная разница температур воздуха внутренних и прибрежных районов обусловливает постоянный сток холодного воздуха в сторону океана;
— стоковые ветры; они препятствуют проникновению более теплых воздушных масс с океана на материк
Вопрос: Чем отличается природа Антарктиды от природы других материков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Природные условия Антарктиды не похожи на условия ни на одном другом материке. Причиной этого является холодное течение Западных ветров, которое способствует сильному охлаждению климата Антарктиды. Поэтому основной природной зоной, представленной там, является ледник; единственная другая природная зона, которая существует в Антарктиде -это тундра, и даже она представлена лишь узкой полоской земли на Антарктическом полуострове. Ледник занимает подавляющее большинство площади Антарктиды.
Вопрос: Назовите животных Антарктиды
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тюлени, морские слоны и леопарды, пингвины, синий кит, кашалот, альбатрос, поморники, буревестники., касатка, морские котики
Вопрос: 8. Основными факторами, определяющими объем рекламных затрат, являются:
 (*ответ к тесту*) специфика рекламируемого товара
 (*ответ к тесту*) объем и географические размеры рынка
 (*ответ к тесту*) роль рекламы в комплексе маркетинга
 измерение коммуникативной эффективности рекламы
 психографические данные потребителей
9. Точность и привязанность к географическим и временным характеристикам рынка является главным преимуществом метода определения рекламного бюджета:
 (*ответ к тесту*) исследовательского
 процентного
 возмещения инвестиций
 установления паритета с конкурентами
 целевого сегмента
10. Вероятность успеха стандартизированной рекламы на международном рынке зависит от …
 (*ответ к тесту*) требований к товару/услуге в разных странах
 (*ответ к тесту*) поведения потребителей при покупке
 (*ответ к тесту*) национального законодательства
 установления паритета с конкурентами
 расходов на рекламу
11. Стимулирование посредников призвано:
 (*ответ к тесту*) убедить розничных торговцев включить новый товар в свой ассортимент
 (*ответ к тесту*) рекламировать товары компании и отводить им на прилавках больше места
 (*ответ к тесту*) убеждать посредников увеличивать запасы товара
 развивать коммуникабельность
 снижать издержки собственного производства
12. Стимулирование собственного торгового персонала преследует цели:
 (*ответ к тесту*) увеличить объем сбыта в подразделениях самой фирмы
 (*ответ к тесту*) увеличить число клиентов
 стимулировать заказы максимальных по объему партий товара
 укрепить внешнеторговые связи
 удовлетворить дополнительные запросы потребителей
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Почему большинство животных Антарктиды — хищники?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что там нет растительности.

Потому что на материке скудный растительный покров.
Вопрос: Почему у материка Антарктиды только одна крайняя точка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что в Антарктиде одна крайняя точка - северная. Других быть не может На самом же деле Антарктида, будучи расположена вокруг Южного полюса, захватывает все без исключения долготы и не имеет крайних западной и восточной точек
Вопрос: Как образуется ледяной покров Антарктиды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ледниковый покров Антарктиды существует постоянно со времени своего образования. Почти весь лед Антарктиды образуется из атмосферных осадков и представляет собой снежный лед. В краевой полосе материка лед тает, а вода вновь замерзает на льду между зернами фирна и в ледяных трещинах, образуя льды пропитывания (инфильтрационные).
Вопрос: Почему именно в Антарктиде находится Полюса холода Земли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В центральной части Антарктического континента на высоте 3000 — 3200 м над уровнем моря царит вечный холод: средняя температура самого теплого месяца здесь -32 —30°С, а в самые холодные месяцы —70, —72°С.
Вопрос: В чем своеобразие животного и растительного мира Антарктиды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Антарктиде среди сплошного льда встречаются пространства, лишенные льда, их называют оазисами, они являются очагами жизни в ледяной пустыне, это - одно из загадочных явлений Антарктиды, где помимо растений обнаружены черви и бескрылые насекомые. Поверхность оазисов холмиста, покрыта каменными россыпями. Здесь много озер разных размеров, вода в одних кажется зеленой, в других - желтой, в третьих -коричневой Это зависит от водорослей, их здесь 700 видов. Растительность представлена мхами и лишайниками, обнаружены бактерии.
Животный мир связан с омывающими материк водами, они богаты планктоном, Из крупных животных встречаются киты, тюлени, моржи, котики, морской слон, морской лев, много птиц. Типичные обитатели Антарктиды - пингвины, они не летают, но отлично плавают. Можно встретить буревестников, бакланов, чаек.
Вопрос: Метод лонгитюдного исследования ввел в возрастную психологию
(*ответ*) А.Гезелл
 Э.Эриксон
 В.Вундт
 К. Хорни
На пятой стадии развития личности (по Эриксону), приходящейся на возраст от 12 до 18 лет, решается задача
(*ответ*) идентификации личности
 познания других людей
 формирования мировоззрения
 защиты от неприкаянности
Наибольшей индивидуальной изменчивостью в процессе жизни человека обладают _ функции
(*ответ*) вербальные
 двигательные
 сенсорные
 перцептивные
Никакое воздействие взрослого на процесс психического развития ребенка не может быть осуществлено без _ ребенка
(*ответ*) деятельности
 усидчивости
 дисциплинированности
 конформности
Обучение и воспитание, которое осуществляется без сознательно поставленных целей, определенного содержания и продуманных методов, называется
(*ответ*) стихийным
 свободным
 организованным
 творческим
Обучение и воспитание, которое целенаправленно осуществляется специальной частной и государственной системами образования, начиная с семьи и заканчивая ВУЗами, называется
(*ответ*) организованным
 стихийным
 индивидуальным
 частным
Ортогенетическая теория признает идею изначальной
(*ответ*) целесообразности в природе
 одухотворенности в природе
 непознаваемости природы
 цикличности природы
Основателем Женевской школы генетической психологии является
(*ответ*) Ж.Пиаже
 К.Левин
 В. ВУндт
 А.Адлер
Основоположником теории конвергенции является
(*ответ*) В.Штерн
 К.Бюлер
 В. Вундт
 К.Коффка
Отличительной особенностью теории развития личности Э.Эриксона является акцент на _ факторах
(*ответ*) социальных
 биологических
 сексуальных
 возрастных
Отличительными признаками высших психических функций являются
(*ответ*) опосредованность
(*ответ*) осознанность
(*ответ*) произвольность
(*ответ*) системность
 врожденность
Отношения между людьми, сложившиеся в группе, позволяет определить _ метод
(*ответ*) социометрический
 индуктивный
 дедуктивный
 психометрический
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Каково значение Антарктиды для жизни на Земле?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Антарктиду необходимо изучать, гак как: материк влияет на климат всей Земли; 
подо льдом имеются большие запасы минеральных ресурсов;
интересен органический мир материка, здесь находится удивительный вулкан Эребус, действующий даже при сильных морозах;
континент является огромным запасником пресной воды; Антарктида - это масть древнего континента Гондвана и ее природа тесно связана с природой других материков.

Ледяной континент является «кухней погоды», влияющей на климат не только Южного полушария, но и всей планеты. Ледниковый покров отражает солнечную энергию и, подобно гигантскому холодильнику, оказывает охлаждающее воздействие на климат планеты.
От состояния льдов Антарктиды зависит уровень Мирового океана. Глобальное потепление климата может вызвать таяние ледникового щита, что приведёт к затоплению многих прибрежных районов Земли.
Вопрос: Рассчитайте удаление крайней северной точки материка от Южного полюса и крайней точки ближайшего к крайней точке ближайшего к Антарктиде материка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Крайняя северная точка России на материке находится далеко за полярным кругом на мысе Челюскин (77° 43' с. ш.).
Вопрос: Антарктида была открыта в 1820 г русской экспедицией, которую возглавили
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ф.Ф. Беллинстаузен и М.П.  Лазарев
Вопрос: Высочайшей точкой Антарктиды является
Категория: школьный раздел
Ответы:
это Массив
Вопрос: Южного полюса первой достигла экспедиция под руководством
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Р. Амундсен
Вопрос: По характеру рельефа Антарктиду подразделяют на две части. Какая часть Антарктиды является наиболее приподнятой с высотами до 3000-4000м
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - западная
Вопрос: Западная и Восточная части Антарктиды разделены горами
Категория: школьный раздел
Ответы:
Трансантарктическими
Вопрос: Растительный и животный мир Антарктиды представлено
Категория: школьный раздел
Ответы:
пингвинами, буревестниками
Вопрос: В каких климатических поясах расположена Антарктида.
Категория: школьный раздел
Ответы:
антарктический
субантарктический
Вопрос: Обчисліть масу макромолекули поліетилену,  якщо ступіпь полімеризації молекули полімеру становиитт 20000 одиниць
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Кто является первооткрывателем Америки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Испанский мореплаватель, в 1492 году открывший для европейцев Америку, благодаря снаряжению экспедиций Католическими королями. Колумб первым из достоверно известных путешественников пересёк Атлантический океан в субтропической и тропической полосе северного полушария и первым из европейцев ходил в Карибском море

Официальным первооткрывателем Америки считается испанец Христофор Колумо, посетивший Америку в 1492 году по приказу испанского короля.
Вопрос: По Д.Б.Эльконину, система отношений "ребенок - взрослый" превращается в систему отношений
(*ответ*) "ребенок - общественный взрослый"
 "ребенок - предмет"
 "ребенок - общественный предмет"
 "ребенок - ребенок"
По мнению А.Валлона, осознание человеком своей личности происходит в фазе
(*ответ*) категориальной
 позитивного персонализма
 противопоставления окружающему
 слияния с окружающим
Подход, которого придерживался Л.С.Выготский в исследовании проблем возрастной психологии, называется
(*ответ*) историческим
 эволюционным
 биогенетическим
 эпистемологическим
Понятие "возраст" в психологии ассоциируется с
(*ответ*) психологическими особенностями человека
 количеством прожитых лет
 состоянием здоровья
 новыми знаниями
Психическое развитие человека на научном уровне объясняют
(*ответ*) законы
(*ответ*) закономерности
 ситуации
 суждения
Психологи Женевской школы связывают развитие ребенка с развитием
(*ответ*) интеллекта
 личности
 идентичности
 самосознания
Развитие способностей у человека зависит от
(*ответ*) задатков и правильно организованного обучения и воспитания
 задатков
 правильно организованного обучения
 заботливого воспитания
Развитие человека от рождения до юности рассматривал как период формирования зрелой психосоциальной идентичности
(*ответ*) Э.Эриксон
 З.Фрейд
 М.Мид
 А.Валлон
Роль организации ориентировочной деятельности для формирования физических, перцептивных и умственных действий рассматривалась
(*ответ*) П.Я.Гальпериным
 Э.Эриксоном
 П.П.Блонским
 Ж.Пиаже
Ситуационные изменения психологии и поведения
(*ответ*) неустойчивы
 устойчивы
 имеют эволюционный характер
 имеют революционный характер
Согласно теории А.Валлона, в генезисе психической жизни раньше всего появляются
(*ответ*) эмоции
 моторика
 подражание
 общение
Специфика развития человека заключается в том, что оно подчиняется _ законам
(*ответ*) общественно-историческим
 биологическим
 физиологическим
 психосексуальным
Сравнительно медленные, но основательные количественные и качественные изменения в психике и поведении человека называют
(*ответ*) эволюционными
 консервативными
 революционными
 кризисными
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: В чем сходство и в чем различия широтного положения Южной Америки и Африки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это части одного проконтинента - Пангея (Африка идеально прикладывается к Южной Америке) 
Сходство: Африка и Южная Америка лежат в экваториальном, субэкваториальном, тропическом и субтропическом поясах, но в Африке пояса повторяются 2 раза.
Различия: географическое положение (Южная Америка омывается Тихим и Атлантическим океанами, а Африка - Атлантическим и Индийским). Еще отличие по площади (размеры материков) и конфигурацией, большая разница между экономиками стран
Вопрос: Какое место по площади занимает Южная Америка среди всех материков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По площади материк Южная Америка занимает четвертое место

Южная Америка занимает 12% от площади всей суши
Вопрос: В каком году была открыта Америка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это в 1492 году
Вопрос: Кто из российских исследователей занимался изучением материка Америки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Е.П. Ковалевский, А.В. Елисеев, А. Гумбольдт
Вопрос: Почему Америка не названа в честь Х Колумба?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что он думал, что открыл .Индию. Впервые выдвинул теорию того, что это-отдельный континент Америго Веспуччи, в честь него и назвали.
Вопрос: Как вы думаете, почему Иуньес де Бальбов назвал открытый им океан Южным морем?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Так как он со своей командой вышел к океану в заливе открытому к югу
Вопрос: Чем отличается начальный период освоения материка от исследований 19-20 вв?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кто то начал его осваивать то есть изучать местность и что где находиться, кто то затем с данными и координатами другого человека по поводу этого материка начал вести исследование материка его климата, растительности , местности , животного мира.
Вопрос: Сравните географическое положение Южной Америки и Африки, используя план. По результатам сформулируйте вывод
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПлансравненияГП Южной АмерикиГПАфрикиВывод о сходствах и различиях ГП1. Отношение к экваторуОтделяет  ¼ часть материкаДелит пополамЭкватор проходит по территории материка2. Отношение к начальному меридиануМатерик полностью находится в западномполушарииНулевой меридиан проходит по территории материкаТерритория Африки находится в западном и в восточном полушариях3. Отношение к другим материкамСоседние материки: Северная Америка и АнтарктидаСоседние материки: Евразия и АнтарктидаОбщее: Антарктида4. Отношение к океанамОмывает : Атлантический и ТихийОмывает :  Атлантический и ИндийскийОбщее:  Атлантический

1. Оба материка пересекаются экватором. Южная Америка пересекается экватором в северной части материка. Африка - в центре материка. 2. Нулевым меридианом пересекается только Африка в западной части материка. Большая часть материка находится в восточном полушарии. Южная Америка нулевым меридианом не пересекается. Находится в западном полушарии, 3. Тропиками. Оба материка пересекаются южным тропиком Африка пересекается и северным тропиком. Большая часть Африки находится в жарком тепловом поясе (между двумя тропиками) 4, Полярными кругами материки не пересекаются. 5. Оба материка вытянуты в меридиональном направлении (т. е. с севера на юг) 6. Крайние точки; Африка: с т. - м. Бен-Секка. ю. т. - м. Игольный, з. т. - м. Альмади, в. т. - м. Рас-Хафун Ю. Америка: с т. -м. Гальинас. ю. т. - м. Фроуорд. з. т. - м. Париньс, в. т. - м. Кабу-Бранку 7. Оба материка омываются 2 океанами: Ю. Америка: Атлантическим и Тихим, Африка: Атлантический
Вопрос: Определите координаты крайних точек Южной Америки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Южная (островная) — Диего-Рамирес 56°ЗО' ю.ш. 68°43' з.д. Южная (материковая) — мыс Фроуорд 53°54' ю.ш., 71° 18' з.д. Западная — мыс Париньяс 4°40' ю.ш., 81°20'з.д. Восточная — мыс Кабу-Бранку 7°10 ю.ш., 34°47' з.д. Северная — мыс Гальинас 12°25' с.ш., 71°39'з.д.
Вопрос: Теорию трех ступеней развития человека предложил
(*ответ*) К.Бюлер
 Б.Скиннер
 В. Вундт
 К.Лоренц
Уровень научения отождествляется с уровнем развития в
(*ответ*) бихевиоризме
 психоанализе
 культурно-исторической концепции
 теории деятельности
Учение о несводимости высших форм поведения к низшим называется
(*ответ*) витализмом
 бихевиоризмом
 позитивизмом
 негативизмом
Формирующий эксперимент направлен на изучение динамики развития определенной
(*ответ*) психической функции
 формы воспитания
 формы обучения
 формы обучения и воспитания
Х.Вернер выделяет следующие стадии умственного развития человека
(*ответ*) сенсомоторная
(*ответ*) перцептивная
(*ответ*) умственная
 двигательная
Эксперимент в работе с детьми позволяет получить лучшие результаты тогда, когда он организован и проведен в форме
(*ответ*) игры
Активное вмешательство исследователя в деятельность испытуемого в целях создания условий, в которых выявляется искомый психологический факт, – это метод
(*ответ*) эксперимента
 наблюдения
 тестирования
 анкетирования
Актуальный генез, наиболее короткая временная дистанция, охватывающая «возрастной» период, в течение которого протекают краткосрочные психические процессы, а также развернутые последовательности действий, – это
(*ответ*) микрогенез
 филогенез
 антропогенез
 онтогенез
В концепции полного жизненного цикла Э.Эриксона выделено и описано определенное число стадий развития личности, а именно
(*ответ*) восемь
 шестнадцать
 четыре
 две
В теории развития личности Э.Эриксона в качестве стержневого процесса развития рассматривается динамика
(*ответ*) эгоидентичности
 сексуальности
 бессознательного
 сознания
Вид деятельности, в которой возникают и дифференцируются другие виды деятельности, перестраиваются основные психические процессы и происходят изменения психологических особенностей личности на данной стадии ее развития, – это деятельность
(*ответ*) ведущая
 игровая
 учебная
 учебно-профессиональная
Внутренние и внешние постоянно действующие факторы, которые, не выступая в качестве движущих сил развития, влияют на него, направляя ход развития, формируя его динамику и определяя источники развития, – это _ развития
(*ответ*) условия
Возраст отдельного человека, начиная с момента зачатия и до конца жизни, –это возраст
(*ответ*) хронологический
 биологический
 социальный
 профессиональный
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Какие факторы влияют на формирование рельефа территории?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На формирование рельефа влияет движение тектонических плит, древние оледенения деятельность текучих вод и в районах, покрывавшихся морскими водами, -деятельность моря.
Вопрос: Что такое эпоха складчатости?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эпоха складчатости — совокупность фаз складчатости, охватывающих время окончания развития геосинклинальных систем и составляющих переломную эпоху, после которой в данном регионе развиваются только платформенные или др, негеосинклинальные формы и образований — это эпоха тектоническая, имеющая общепланетарное распрастранение
Вопрос: Какова связь между геологическим строением и формой рельефа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если в основании лежит платформа, устойчивый участок, земной коры, то форма рельефа - равнина, а полезные ископаемые осадочного происхождения,
Если в основании лежит складчатая область, то форма рельефа - горы, а полезные ископаемые магматического происхождения.
Почти всю Африку составляем Африканская платформа. В пределах Африканской платформы геологи различают Сахарскую плиту (часть более обширной Сахаро-Аравийской плиты) и Южно-Африканский щит.
На крайнему северо-западе и крайнем юге материка к Африканской платформе примыкают подвижный складчатые зоны - Атласская на севере и Капская на юге.
Если руды черных, цветных и редких металлов, а также алмазы и урановые руды приурочены в основном к докембрийскому фундаменту материка и добываются в Центральной и Южной Африке, то в осадочных породах на севере материка и на побережье Гвинейского залива разведаны значительные запасы нефти и газа, а также фосфоритов, бокситов, марганцевых и железных руд осадочного происхождения.
Вопрос: В чем состоит причина возникновения современных форм рельефа на материке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1  На западном побережье Северной Америки (побережье Тихого океана) расположены горы Кордильеры, которые образовались в результате столкновения литосферных плит. Это высокие горы, процесс горообразования еще не завершился. А вот на востоке - расположены горы Аппалачи, они более древнего происхождения, поэтому они низкие. Основная территория - равнинная, так как в основе - платформа.
2. Кордильеры образовались на западном побережье, потому что именно здесь проходит граница столкновения Тихоокеанской океанической литосферной плиты и Северо-Американской материковой литосферной плиты. Со стороны материка и образовались горы Кордильеры,
Вопрос: Назовите крупнейшие формы рельефа Южной Америки
Категория: школьный раздел
Ответы:
На западе горы Анды самые длинные на Земле. На экваторе -Амазонская низменность, самая большая на планете, на востоке - Бразильсое плоскогорье, на севере -Гвианское плоскогорье, самое малодоступное место на Земле
Вопрос: На какие две части делится территория материка Южной Америки по разнообразию форм рельефа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рельеф Южной Америки позволяет разделить ее на две части : горную область Анд на западе континента, узкой полосой протянувшуюся вдоль тихоокеанского побережья, и обширную равнинную, с плоскогорьями (Гвианское и Бразильское) и низменностями (Оринокская, Амазонская, Ла-Платская). Анды, или Южноамериканские Кордильеры, - длинее в мире горная система, протянувшаяся на 9 тысяч км с севера на юг. Анды огромный стеной отгородили материк от Тихого океана. Высочайшая вершина Анд — гора Аконкагуа (6960 м) . Земная кора под равнинами совершает медленные колебания, в прогибах ее сформировались плоские низменности Южной Америки, а на приподнятых участках образовались плоскогорья. Вертикальные движения коры сопровождались ее разломами, Они разбили плоскогорья материка на отдельные массивы, изрезанные ущельями.
Вопрос: Как называется наивысшая точка материка и чему равно значение ее абсолютной высоты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Южной Америке - г. Аконкагуа ее высота 6960м
Вопрос: Как называется крупнейшая низменность планеты, расположенная на материке  Южной Америке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Амазонская низменность — самая большая низменность на Земле, площадь свыше 5 млн км2 Расположена в Южной Америке. Простирается от Анд до Атлантического океана и между Гвианским и Бразильским плоскогорьями, в бассейне самой полноводной реки мира Амазонки, Расположена в области Южно-Американской платформы, заполненной главным образом палеозойскими морскими и мезо-кайнозойски ми континентальными отложениями. Жаркий (средние месячные температуры 24, 28 °С) и влажный климат (осадков 1500—3000 мм и более в год)
Вопрос: Какие тектонические процессы привели к возникновению горной цепи Анд?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Горы Анды возникли в результате столкновения литосферных плит: Тихоокеанской океанической и Американской материковой. В результате со стороны материка образовались горы, а со стороны океана - глубоководные желоба.
Вопрос: Какое происхождение имеют равнины Южной Америки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рельеф континента разнообразен и контрастен. По характеру строения поверхности на материке выделяют две части. На большей восточной части преобладают низменные, возвышенные равнины и плоскогорья, Поднятия Южно-Американской платформы представлены Гвианским, Бразильским и Патагонским плоскогорьями, прогибы ~ низменностями и равнинами Льянос-Ориноко, Амазонской, Бени — Маморе, Гран-Чако, Междуречьем и Пампой.
Низменные равнины (Амазонская, Оринокская, Ла-Платская) имеют плоский рельеф и сложены морскими и озерно-речными отложениями.
Вопрос: Возраст, характеризующий величину отклонения дыхательных возможностей организма от должного для данного хронологического возраста, – это возраст
(*ответ*) энергетический
 психологический
 социальный
 умственный
Возрастная психология тесно связана с другими областями психологии
(*ответ*) общей психологией
(*ответ*) психологией личности
(*ответ*) социальной психологией
(*ответ*) педагогической психологией
(*ответ*) дифференциальной психологией
 инженерной психологией
Возрастное самосознание, зависящее от напряженности, событийной наполненности жизни и субъективно воспринимаемой степени самореализации личности, – это возраст
(*ответ*) субъективный
 хронологический
 биологический
 энергетический
Возрастные изменения психики, поведения, жизнедеятельности и личности человека в процессе его жизни, - это _ возрастной психологии
(*ответ*) объект
Вопросами периодизации развития личности занимались такие психологи, как
(*ответ*) З.Фрейд
(*ответ*) Э.Эриксон
(*ответ*) Л.С.Выготский
(*ответ*) Д.Б.Эльконин
 Г. Айзенк
 Э. Берн
Восьмая (последняя) стадия в классификации Эриксона – время размышлений и забав с внуками – это конфликт между
(*ответ*) цельностью и безнадежностью
 гордостью и печалью
 желаниями и возможностями
 ценностями и реальной жизнью
Временной интервал между рождением и смертью, субъективное представление будущего – это
(*ответ*) время жизни
 жизненный цикл
 жизненный путь
 жизненный стиль
Выявление определенных психологических особенностей и уровней развития соответствующего психического качества или свойства – это
(*ответ*) констатирующий эксперимент
 формирующий эксперимент
 моделирование
 лонгитюд
Генетические, морфологические, физиологические и нейрофизиологические изменения, которые происходят в организме каждого человека, – это _ возраст
(*ответ*) биологический
Для каждого возраста существует своя специфическая социальная _ развития, т.е. определенное соотношение условий социальной среды и внутренних условий формирования личности
(*ответ*) ситуация
Желание человека повлиять на следующее поколение через собственных детей, через практический или теоретический вклад в развитие общества – это
(*ответ*) генеративность
 объективность
 субъективность
 осознанность
Закон психического развития, согласно которому возрастное развитие имеет сложную организацию во времени, свой ритм, который не совпадает с ритмом времени и меняется в разные годы жизни, – это закон
(*ответ*) сложной организации развития во времени
 метаморфозы
 готовности
 неравномерности возрастного развития
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Каковы закономерности размещения полезных ископаемых по территории материка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Большинство месторождений расположено на Бразильском плоскогорье. На нагорьях восточной части материка - месторождения циркония, берилла, висмута титана, урана, никеля, месторождения железа, марганца, залежи бокситов. В прогибах предлгорьев Анд образовались месторождения нефти, природного газа, каменного угля. Анды необыкновенно богаты месторождениями руд цветных металлов (медных, оловянных, поли металлических, золота, серебра платины). Из нерудных ископаемых в Андах есть сера, бор, йод. На побережье Тихого океана в условиях пустынного климата при биохимическом разложении помета (гуано) морских птиц образовались залежи чилийской селитры. 
Закономерности:
1. Осадочные полезные ископаемые приурочены в основном к равнинам и плоскогорьям, расположенным на востоке континента
2. Магматические ископаемые к горным областям на западе.
Вопрос: Используя физическую и политическую карты атласа, составьте список стран, по территории которых протянулись Анды
Категория: школьный раздел
Ответы:
Анды - Южная Америка: Венесуэла, Колумбия, Эквадор, Перу, Боливия, Чили и Аргентина;