nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Когда волнуется желтеющая нива,
И свежий лес шумит при звуке ветерка,
И прячется в саду малиновая слива
Под тенью сладостной зеленого листка;
Когда росой обрызганный душистой,
Румяным вечером иль утра в час златой,
Из-под куста мне ландыш серебристый
Приветливо кивает головой;
1. Как называется описание природы в литературном произведении?
2. Укажите название изобразительного средства:
Когда волнуется желтеющая нива,
И свежий лес шумит при звуке ветерка…
3. Как называется средство иносказательной выразительности?
…мне ландыш серебристый
Приветливо кивает головой…
4. Как называется разновидность лексики: «златой», «чело»?
5. Определите размер, которым написано стихотворение.
Задания с развернутым ответом
1. Охарактеризуйте ведущее настроение стихотворения.
2. Что помогает лирическому герою «постигнуть на земле счастье»?
3. Чем похоже поэтическое настроение, воплощенное в стихотворениях М.Ю. Лермонтова «Когда волнуется желтеющая нива…» и Ф.И. Тютчева «Есть в осени первоначальной…»?
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора —
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…
Где бодрый серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто все — простор везде,
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь —
И льется чистая и теплая лазурь
На отдыхающее поле…
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. пейзаж
2. эпитет
3. олицетворение
4. устаревшая // старославянизмы // книжная// поэтическая
5. ямб
Вопрос: Советско-германский пакт о ненападении (пакт Риббентропа-Молотова) был подписан 
(*ответ*) 23 августа 1939 г. 
 17 августа 1939 г. 
 5 апреля 1939 г. 
 18 августа 1939 г. 
Союз Советских Социалистических Республик был образован 
(*ответ*) 30 декабря 1922 г. 
 5 декабря 1936 г. 
 10 июля 1918 г. 
 25 октября 1917 г. 
Среди проблем тыла наиболее сложной в начале Великой Отечественной оказалась проблема 
(*ответ*) эвакуации заводов и людей на Восток 
 нехватки мужских рабочих рук 
 использования труда подростков 
 продовольственная 
Ставку Верховного Главнокомандования возглавил 
(*ответ*) И.В. Сталин 
 К.Е. Ворошилов 
 Л.З. Мехлис 
 Г.К. Жуков 
Сталинградская битва, положившая начало коренному перелому в Великой Отечественной войне, произошла в 
(*ответ*) июле 1942 г. - феврале 1943 г. 
 ноябрь 1942 г. 
 ноябре 1942г. - феврале1943 г. 
 июле - ноябре 1942 г. 
Суть секретного протокола к советско-германскому договору 1939 г. состояла в том, что стороны 
(*ответ*) договорились о разграничении сфер влияния в Восточной Европе 
 договорились о взаимопомощи в случае войны 
 договорились о ненападении 
 назначили конкретную дату нападения на Польшу 
Тегеранская конференция глав правительств США, СССР, Великобритании состоялась в 
(*ответ*) ноябре - декабре 1943 г. 
 июне 1945 г. 
 феврале 1945 г. 
 мае 1943 г. 
Указ Николая II о перерыве до апреля 1917 года в заседаниях Государственной Думы был издан 
(*ответ*) 26 февраля 1917 г. 
 8 марта 1917 г. 
 25 февраля 1917 г. 
 2 марта 1917 г. 
Учредительное собрание было распущено специальным декретом ВЦИК 
(*ответ*) в ночь с 6 на 7 января 1918 г. 
 25 октября 1917 г. 
 15 декабря 1918 г. 
 20 февраля 1917 г. 
Формирование Красной Армии в годы гражданской войны осуществлялось 
(*ответ*) на основе всеобщей воинской повинности по классовому принципу 
 на основе воинской повинности только для рабочих 
 на основе всеобщей воинской повинности всех граждан Советской России без исключения 
 на исключительно добровольной основе 
Форсированную индустриализацию планировалось проводить, в основном, за счет 
(*ответ*) деревни как поставщика средств и рабочей силы 
 экспроприации нэпманов 
 легкой промышленности 
 иностранных займов 
Фултонская речь Черчилля, означавшая новый внешнеполитический курс бывших союзников, была произнесена в 
(*ответ*) марте 1946 г. 
 январе 1946 г. 
 сентябре 1945 г. 
 мае 1945 г.
16 апреля 1922 г. руководители российской и немецкой делегаций заключили договор о восстановлении дипломатических отношений в итальянском местечке 
(*ответ*) Рапалло 
 Катания 
 Сан-Марино 
 Капри
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Когда волнуется желтеющая нива,
И свежий лес шумит при звуке ветерка,
И прячется в саду малиновая слива
Под тенью сладостной зеленого листка;
Когда росой обрызганный душистой,
Румяным вечером иль утра в час златой,
Из-под куста мне ландыш серебристый
Приветливо кивает головой;
1. Как называется условный герой стихотворения, чьи чувства и переживания отражаются в произведении?
2. Укажите название изобразительного средства:
Румяным вечером иль утра в час златой….
3. Как называется прием?
Тогда смиряется души моей тревога,
Тогда расходятся морщины на челе…
4. Как называется средство иносказательной выразительности?
…студеный ключ играет по оврагу…
Лепечет мне таинственную сагу…
5. Определите способ рифмовки в четвертой строфе стихотворения.
Задания с развернутым ответом
1. Охарактеризуйте ведущее настроение стихотворения.
2. Что помогает лирическому герою «постигнуть на земле счастье»?
3. Чем похоже поэтическое настроение, воплощенное в стихотворениях М.Ю. Лермонтова «Когда волнуется желтеющая нива…» и Ф.И. Тютчева «Есть в осени первоначальной…»?
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора —
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…
Где бодрый серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто все — простор везде,
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь —
И льется чистая и теплая лазурь
На отдыхающее поле…
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. лирический
2. эпитет
3. анафора // повтор
4. олицетворение
5. перекрестная
Вопрос: Но невеста молодая,
До зари в лесу блуждая,
Между тем всё шла да шла
И на терем набрела.
Ей навстречу пёс, залая,
Прибежал и смолк, играя;
В ворота вошла она,
На подворье тишина.
Пёс бежит за ней, ласкаясь,
А царевна, подбираясь,
Поднялася на крыльцо
1. Как звали жениха царевны?
2. Выпишите из текста слово со значением:
место для сна, находящееся под потолком между печью и стеной.
3. Что означает слово отрекаться?
4. Как называется изобразительное средство?
Семь румяных усачей…
Отвели они девицу
Вверх во светлую светлицу…
5. Укажите название приёма:
Ей навстречу пёс, залая,
Прибежал и смолк, играя…
Пёс бежит за ней, ласкаясь…
Задание с развернутым ответом
6. Докажите, что перед вами действительно фрагмент сказки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Елисей
2. полати
3. отказываться
4. эпитет
5. повтор
Вопрос: Но невеста молодая,
До зари в лесу блуждая,
Между тем всё шла да шла
И на терем набрела.
Ей навстречу пёс, залая,
Прибежал и смолк, играя;
В ворота вошла она,
На подворье тишина.
Пёс бежит за ней, ласкаясь,
А царевна, подбираясь,
Поднялася на крыльцо
1. Кто отвёл царевну в лес?
2. Что означает слово горница?
3. Выпишите из текста слово со значением:
невысокий каменный выступ у печки.
4. Как называется изобразительное средство?
Коли красная девица,
Будь нам милая сестрица…
5. Укажите название приёма:
Между тем всё шла да шла
Задание с развернутым ответом
6. Докажите, что перед вами действительно фрагмент сказки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. чернавка
2. комната
3. лежанка
4. эпитет
5. повтор
Вопрос: «Ты слушать исповедь мою
Сюда пришел, благодарю.
Все лучше перед кем-нибудь
Словами облегчить мне грудь;
Но людям я не делал зла,
И потому мои дела
Немного пользы вам узнать,
А душу можно ль рассказать?
Я мало жил, и жил в плену.
Таких две жизни за одну,
Но только полную тревог,
1. Какое изобразительное средство используется Лермонтовым:
«она, как червь, во мне жила», «люди вольны, как орлы», «в снегах, горящих, как алмаз»?
2. Какое изобразительное средство используется Лермонтовым:
«она [страсть] изгрызла душу и сожгла», «объятья каменные их [гор]»?
3. Как называется прием, который поэт использует в 4-й строфе:
«отчизна» — «земля чужая»
4. Укажите название изобразительного средства, которое Лермонтов использует в 6-й строфе:
«пышные поля», «свежею толпой», «в небе голубом«, «тайный ночлег», «белый караван».
5. Укажите название разновидности рифмы, которую использует Лермонтов в поэме.
6. Как дальнейшее содержание поэмы подтверждает слова Мцыри:
«Я вырос… душой дитя»?
7. С какой темой, характерной для творчества Лермонтова, связан образ монастыря, изображенный в поэме?
8. Можно ли назвать монолог Мцыри исповедью? Обоснуйте свою точку зрения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. сравнение
2. олицетворение
3. антитеза
4. эпитет
5. мужская
Вопрос: Немного лет тому назад,
Там, где, сливаяся, шумят,
Обнявшись, будто две сестры,
Струи Арагвы и Куры,
Был монастырь. Из-за горы
И нынче видит пешеход
Столбы обрушенных ворот,
И башни, и церковный свод;
1. Какое изобразительное средство используется Лермонтовым:
«обнявшись, будто две сестры»?
2. Какое средство иносказательной выразительности используется Лермонтовым:
«струи Арагвы и Куры» шумят «обнявшись»?
3. Как называется композиционный прием, основанный на противопоставлении:
«обрушенные» ворота, «развалины» — «божья благодать», Грузия «цвела»?
4. Укажите название изобразительного средства:
«обрушенных ворот», «старик седой», «Страж полуживой».
5. Укажите характер рифмовки первых четырех строк приведенной строфы.
6. Какую роль в поэме играет проявленное в данном фрагменте противопоставление монастыря и цветущей «в тени садов» страны?
7. В чем особенности поэтического воплощения темы свободы в поэме «Мцыри» и в лирике Лермонтова?
8. Можно ли назвать поэму «Мцыри» исповедью? Обоснуйте свою точку зрения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. сравнение
2. метафора, олицетворение
3. антитеза
4. эпитет
5. парная/параллельная
Вопрос: Я памятник себе воздвиг нерукотворный,
К нему не зарастет народная тропа,
Вознесся выше он главою непокорной
Александрийского столпа.
Нет, весь я не умру — душа в заветной лире
Мой прах переживет и тленья убежит —
И славен буду я, доколь в подлунном мире
Жив будет хоть один пиит.
1. Как называется изречение, предпосланное произведению и выражающее его главную мысль?
2. К какой разновидности «высокой» лексики относятся слова: «пиит», «глава», «всяк сущий…», «доколь»?
3. Укажите название средства иносказательной выразительности:
К нему не зарастет народная тропа…
4. Укажите название изобразительного средства: «душа в заветной лире», «В подлунном мире», «гордый внук славян».
5. Определите размер, которым написано стихотворение.
Задания с развернутым ответом
6. Каков аллегорический смысл образа памятника в этом стихотворении?
7. В чем проявляется свобода поэтического творчества?
8. Чем различаются лирические герои стихотворений: «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…» А. С. Пушкина и «Памятник» Г.Р. Державина?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. эпиграф
2. старославянизмы // архаичная // устаревшая
3. метафора
4. эпитет
5. ямб
Вопрос: Фрагмент стихотворения «Памятник» Г.Р. Державина для 8 задания
Я памятник себе воздвиг чудесный, вечный,
Металлов тверже он и выше пирамид;
Ни вихрь его, ни гром не сломит быстротечный,
И времени полет его не сокрушит.
Так! — весь я не умру, но часть меня большая,
От тлена убежав, по смерти станет жить,
И слава возрастет моя, не увядая,
Доколь славянов род вселенна будет чтить.
1. Назовите древнеримского поэта, чья строка предпослана стихотворению Пушкина.
2. Укажите название средства иносказательной выразительности:
…друг степей калмык…
3. Как называется разновидность лексики, характерная для письменной речи, отличающаяся обобщенностью значений и экспрессивной окраской: «нерукотворный», «заветной», «тленье», «прах», «подлунный»?
4. Укажите название изобразительного средства:
Что чувства добрые я лирой пробуждал, // Что в мой жестокий век восславил я Свободу …
5. Укажите номер строфы, начиная с которой ритм стихотворения меняется.
Задания с развернутым ответом
6. Каков аллегорический смысл образа памятника в этом стихотворении?
7. В чем проявляется свобода поэтического творчества?
8. Чем различаются лирические герои стихотворений: «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…» А. С. Пушкина и «Памятник» Г.Р. Державина?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Гораций
2. метафора
3. книжная // высокая // поэтическая //
4. эпитет
5. 4
Вопрос: Обряд был кончен. Она чувствовала холодный поцелуй немилого супруга, она слышала весёлые поздравления присутствующих и всё ещё не могла поверить, что жизнь её была навеки окована, что Дубровский не прилетел освободить её. Князь обратился к ней с ласко-выми словами, она их не поняла, они вышли из церкви, на паперти толпились крестьяне из Покровского. Взор её быстро их обежал — и снова оказал прежнюю бесчувственность. Молодые сели вместе в карету и поехали в Арбатово; туда уже отправился Кирила Петрович, дабы встретить там молодых. Наедине с молодою женой князь нимало не был смущён её холодным видом. Он не стал докучать её приторными изъяснениями и смешными восторгами. Слова его были просты и не требовали ответов. 
1. Назовите род литературы, к которому относится произведение.
2. Укажите имя и девичью фамилию героини.
3. Назовите изобразительное средство:
…она слышала весёлые поздравления присутствующих…
4. Как называется изобразительное средство, основанное на скрытом сравнении?
…не могла поверить, что жизнь её была навеки окована…
5. Как называется развёрнутое высказывание героя литературного произведения?
— Я согласилась, я дала клятву, — возразила она с твёрдостию, — князь мой муж, прикажите освободить его и оставьте меня с ним. Я не обманывала. Я ждала вас до последней минуты… Но теперь, говорю вам, теперь поздно. Пустите нас.
Задание с развернутым ответом
6. Каким изображён князь Верейский в данной сцене?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. эпос
2. Мария Троекурова
3. эпитет
4. метафора
5. монолог
Вопрос: Обряд был кончен. Она чувствовала холодный поцелуй немилого супруга, она слышала весёлые поздравления присутствующих и всё ещё не могла поверить, что жизнь её была навеки окована, что Дубровский не прилетел освободить её. Князь обратился к ней с ласко-выми словами, она их не поняла, они вышли из церкви, на паперти толпились крестьяне из Покровского. Взор её быстро их обежал — и снова оказал прежнюю бесчувственность. Молодые сели вместе в карету и поехали в Арбатово; туда уже отправился Кирила Петрович, дабы встретить там молодых. Наедине с молодою женой князь нимало не был смущён её холодным видом. Он не стал докучать её приторными изъяснениями и смешными восторгами. Слова его были просты и не требовали ответов. 
1. В начале какого века происходят события?
2. Какой этап развития действия представлен в данном фрагменте?
3. Назовите изобразительное средство:
Князь обратился к ней с ласковыми словами…
4. Как называется изобразительное средство, основанное на скрытом сравнении?
…не могла поверить, что… Дубровский не прилетел освободить её.
5. Как называется обмен репликами героев литературного произведения?
— Вы свободны, — продолжал Дубровский, обращаясь к бледной княгине.
— Нет, — отвечала она. — Поздно — я обвенчана, я жена князя Верейского.
Задание с развернутым ответом
6. Каким изображён князь Верейский в данной сцене?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. XIX века
2. развязка
3. эпитет
4. метафора
5. диалог
Вопрос: И сказал ему Царь Иван Васильевич:
«Да об чем тебе, молодцу, кручиниться?
Не истерся ли твой парчевый кафтан?
Не измялась ли шапка соболиная?
Не казна ли у тебя поистратилась?
Иль зазубрилась сабля закаленная?
Или конь захромал, худо кованный?
Или с ног тебя сбил на кулачном бою,
На Москве-реке, сын купеческий?»
Отвечает так Кирибеевич,
Покачав головою кудрявою:
1. Как называется музыкальный инструмент, на котором играли бродячие музыканты в поэме?
2. Во время какого действа Кирибеевич поведал Ивану Грозному о своей печали?
3. Что означает слово аргамак?
4. Как называется прием?
Перед кем покажу удальство свое?
Перед кем я нарядом похвастаюсь?
5. Укажите название приема:
Горят щеки ее румяные,
Как заря па небе божием…
Задания с развернутым ответом
1. Каким предстает Кирибеевич в этом эпизоде?
2. Какие фольклорные традиции отражены в этом фрагменте?
3. Сопоставьте фрагмент из поэмы М.Ю. Лермонтова «Песня про … купца Калашникова» и из сказки А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане…». Чем похожи описания красавиц в этих произведениях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. гусли
2. трапеза
3. лошадь // порода лошади
4. анафора
5. сравнение
Вопрос: «Ленд-лизом» в годы Второй мировой войны называли 
(*ответ*) систему передачи США взаймы или в аренду вооружения, боеприпасов, стратегического сырья, продовольствия союзникам по антигитлеровской коалиции 
 систему оплаты военных поставок из США в СССР 
 обязательство Англии и США открыть второй фронт против Германии 
 принятую в августе 1941 г. совместную англо-американскую декларацию, в связи с нападением Германии на СССР 
«Линия Маннергейма» была создана в 30-е гг. на 
(*ответ*) Карельском перешейке 
 по реке Вуокса 
 к западу от Онежского озера 
 Кольском полуострове 
Акт о капитуляции Германии от имени Верховного Главнокомандования СССР подписал 
(*ответ*) Г.К. Жуков 
 К.К. Рокоссовский 
 И.С. Конев 
 И.В. Сталин 
Антигитлеровскую коалицию создали 
(*ответ*) СССР, США и Англия 
 СССР и Китай 
 США и Англия 
 США 
Берлинская (Потсдамская) конференция глав правительств СССР, Великобритании, США состоялась в _ г. 
(*ответ*) июле - августе 1945 
 феврале 1945 
 декабре 1943 
 мае - июне 1945 
Битва на Курской дуге произошла в _ г. 
(*ответ*) июле 1943 
 сентябре 1943 
 августе 1943 
 июне 1943 
Битва под Москвой произошла в _ г.(гг.) 
(*ответ*) сентябре 1941 - апреле 1942 
 октябре - декабре 1942 
 сентябре - октябре 1942 
 сентябре - декабре 1941 
Блокада Ленинграда продолжалась 900 дней с _ гг. 
(*ответ*) сентября 1941 по январь 1944 
 августа 1941 декабрь 1943 
 июля 1941 по ноябрь 1943 
 июня 1941 по октябрь 1943 
Большинство в Петросовете в феврале-марте 1917 г. принадлежало 
(*ответ*) меньшевикам 
 большевикам 
 кадетам 
 октябристам 
Брестский мир был заключен _ 1918 г. 
(*ответ*) 3 марта 
 15 февраля 
 10 марта 
 28 февраля 
В 1944 г. в состав СССР вошла _ Народная Республика 
(*ответ*) Тувинская 
 Бурят-Монгольская 
 Горно-Алтайская 
 Хакасская 
В 1979 г. имел (-а) место 
(*ответ*) ввод советских войск в Афганистан 
 Хельсинское Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе 
 Карибский кризис 
 «Пражская весна» 
В апреле 1921 г. главнокомандующим Вооруженными Силами Юга России стал белогвардейский генерал 
(*ответ*) П.Н. Врангель 
 В.З. Май-Маевский 
 П.Н. Краснов 
 Н.Н. Юденич
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Фрагмент из сказки А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане…»
Князь Гвидон ей отвечает:
«Грусть-тоска меня съедает:
Люди женятся; гляжу,
Не женат лишь я хожу».
— «А кого же на примете
Ты имеешь?» — «Да на свете,
Говорят, царевна есть,
Что не можно глаз отвесть.
Днем свет божий затмевает,
Ночью землю освещает —
Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит.
А сама-то величава,
1. Какое время (век) изображено в поэме?
2. Какую должность при дворе Ивана Грозного занимал Кирибеевич?
3. Что означает слово кушак?
4. Как называется прием?
Опостыли мне кони легкие,
Опостыли наряды парчовые…
5. Укажите название изобразительного средства:
Опускаются руки сильные,
Помрачаются очи буйные…
Задания с развернутым ответом
1. Каким предстает Кирибеевич в этом эпизоде?
2. Какие фольклорные традиции отражены в этом фрагменте?
3. Сопоставьте фрагмент из поэмы М.Ю. Лермонтова «Песня про… купца Калашникова» и из сказки А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане…». Чем похожи описания красавиц в этих произведениях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. XVI век
2. опричник
3. пояс
4. анафора // повтор
5. эпитет
Вопрос: У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом;
Идёт направо — песнь заводит,
Налево — сказку говорит.
Там чудеса: там леший бродит, Русалка на ветвях сидит;
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей;
Избушка там на курьих ножках Стоит без окон, без дверей;
1. Укажите название поэмы, частью которой является данный текст.
2. Как называется фольклорный жанр, героями которого являются Кащей и Баба-Яга?
3. Укажите название изобразительного средства:
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей…
4. Выпишите устаревшее слово:
…прихлынут волны
На брег песчаный и пустой…
5. Как называется приём?
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом…
Под ним сидел, и кот учёный
Свои мне сказки говорил.
Задание с развернутым ответом
6. Объясните смысл фразы:
«Там русский дух… там Русью пахнет!»
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Руслан и Людмила
2. сказка
3. эпитет
4. брег
5. повтор
Вопрос: У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом;
Идёт направо — песнь заводит,
Налево — сказку говорит.
Там чудеса: там леший бродит, Русалка на ветвях сидит;
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей;
Избушка там на курьих ножках Стоит без окон, без дверей;
1. «У лукоморья дуб зелёный…» является вводной частью поэмы. Как называется вводная часть какого-либо произведения?
2. Как называется заключительный элемент сказки, воспроизведённый Пушкиным?
И там я был, и мёд я пил…
3. Укажите название изобразительного средства:
И тридцать витязей прекрасных
Чредой из вод выходят ясных…
4. Выпишите устаревшее слово:
Там царь Кащей над златом чахнет;
Там русский дух… там Русью пахнет!
5. Как называется приём?
У лукоморья дуб зелёный…
У моря видел дуб зелёный…
Задание с развернутым ответом
6. Объясните смысл фразы:
«Там русский дух… там Русью пахнет!»
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. пролог
2. концовка
3. эпитет
4. златом
5. повтор
Вопрос: Лошади тронулись, колокольчик загремел, кибитка полетела…
«Стой! стой!» — раздался голос, слишком мне знакомый, — и я увидел Савельича, бежавшего нам на встречу. Пугачев велел остановиться. «Батюшка, Петр Андреич!» — кричал дядька. — «Не покинь меня на старости лет посреди этих мошен…» — А, старый хрыч! -сказал ему Пугачев. — Опять бог дал свидеться. Ну, садись на облучок.
1. Куда отправились герои фрагмента?
2. От чьего лица ведется повествование в романе?
3. Как называется жанр повествования от лица автора о реальных событиях прошлого, участником и очевидцем которых он был?
4. Укажите название композиционного элемента текста, который занимает важное место в данном фрагменте, воспроизводя речевое общение персонажей.
5. Как в литературоведении называют средство иносказательной выразительности «Холод пробегал по моему телу, и волоса становились дыбом»?
6. Как в литературоведении называется прием иносказательного изображения отвлеченной идеи при помощи конкретного образа, использованный в сказке, которую рассказал Пугачев?
7. Укажите название изобразительного средства: «унылая песня», «по гладкому зимнему пути» и др.
8. Как понимают смысл калмыцкой сказки Гринев и Пугачев?
9. Какие признаки исторического произведения можно выделить в «Капитанской дочке» и какие русские писатели изображали в своих произведениях исторические события?
10. Какую роль играют случайности в судьбе Гринева и как они связаны с идейным содержанием произведения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1-Белогорская крепость
2-Гринев
3-мемуары
4-диалог
5-метафора
6-аллегория/иносказание
7-эпитет
Вопрос: Я приближался к месту моего назначения. Вокруг меня простирались печальные пустыни, пересеченные холмами и оврагами. Все покрыто было снегом.
Солнце садилось. Кибитка ехала по узкой дороге, или точнее по следу, проложенному крестьянскими санями. Вдруг ямщик стал по-сматривать в сторону, и наконец, сняв шапку, оборотился ко мне и сказал:
— Барин, не прикажешь ли воротиться?
1. От чьего лица ведется повествование в романе?
2. Кем впоследствии оказался «дорожный»?
3. Назовите род литературы, к которому относится данное произведение.
4. Укажите название композиционного элемента текста, который занимает важное место в данном фрагменте, изображая картины природы: «Вокруг меня простирались печальные пустыни, пересеченные холмами и оврагами. Все покрыто было снегом. Солнце садилось…»
5. В приведенном фрагменте центральное место занимает разговор действующих лиц. Как называется разговор действующих лиц в литературном произведении?
6. Как в литературоведении называют средство иносказательной выразительности «снежное море»?
7. Укажите название изобразительного средства: «печальные пустыни», «ясного неба» и др.
8. В чем аллегорический смыл образа бурана в романе «Капитанская дочка»?
9. Какую роль в «Капитанской дочке» играет рассказ о детстве героя и какие русские писатели изображали в своих произведениях детские годы персонажей?
10. Какую роль играют случайности в судьбе Гринева и как они связаны с идейным содержанием произведения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1-Гринев
2-Пугачев
3-эпос
4-пейзаж
5-диалог
6-метафора
7-эпитет
Вопрос: Любви, надежды, тихой славы
Недолго нежил нас обман,
Исчезли юные забавы,
Как сон, как утренний туман;
Но в нас горит еще желанье,
Под гнетом власти роковой
Нетерпеливою душой
Отчизны внемлем призыванье.
Мы ждем с томленьем упованья
Минуты вольности святой,
1. Назовите жанр стихотворения.
2. Укажите название изобразительно-выразительного средства:
Исчезли юные забавы,
Как сон, как утренний туман…
3. Как называется средство иносказательной выразительности?
Недолго нежил нас обман…
4. Как называется изобразительное средство?
Под гнетом власти роковой
Нетерпеливою душой
Отчизны внемлем призыванье…
5. Укажите название характера рифмовки в 5-12 строках стихотворения.
Задания с развернутым ответом
6. Как меняется настроение лирического героя стихотворения?
7. Какую роль в стихотворении играет образ сна?
8. Чем похоже поэтическое настроение, воплощенное в стихотворениях А.С. Пушкина «К Чаадаеву» и В.В. Маяковского «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче» (фрагмент)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. послание
2. сравнение
3. метафора // олицетворение
4. эпитет
5. опоясывающая
Вопрос: Фрагмент стихотворения В.В. Маяковского «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче»
Пойдем, поэт,
взорим,
вспоем
у мира в сером хламе.
Я буду солнце лить свое,
а ты — свое,
стихами.
Стена теней,
ночей тюрьма
под солнц двустволкой пала.
1. Для какого литературного направления характерны образы звезды, огня, темы рока, любовного томления, воплощенные в данном стихотворении?
2. Как называется изобразительное средство?
Души прекрасные порывы!
Звезда пленительного счастья…
3. Укажите название изобразительно-выразительного средства:
Мы ждем с томленьем упованья
Минуты вольности святой,
Как ждет любовник молодой
Минуты верного свиданья.
4. Как называется средство иносказательной выразительности?
И на обломках самовластья
Напишут наши имена!
5. Определите размер, которым написано стихотворение.
Задания с развернутым ответом
6. Как меняется настроение лирического героя стихотворения?
7. Какую роль в стихотворении играет образ сна?
8. Чем похоже поэтическое настроение, воплощенное в стихотворениях А.С. Пушкина «К Чаадаеву» и В.В. Маяковского «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче» (фрагмент)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. романтизм
2. эпитет
3. сравнение
4. метафора
5. ямб
Вопрос: Один только человек принадлежал нашему обществу, не будучи военным. Ему было около тридцати пяти лет, и мы за то почитали его стариком. Опытность давала ему перед нами многие преимущества; к тому же его обыкновенная угрюмость, крутой нрав и злой язык имели сильное влияние на молодые наши умы. Какая-то таинственность окружала его судьбу; он казался русским, а носил иностранное имя. Некогда он служил в гусарах, и даже счастливо; никто не знал причины, побудившей его выйти в отставку и поселиться в бедном местечке, где жил он вместе и бедно и расточительно: ходил вечно пешком, в из-ношенном чёрном сюртуке, а держал открытый стол для всех офицеров нашего полка. Правда, обед его состоял из двух или трёх блюд, изготовленных отставным солдатом, но шампанское лилось притом рекою. 
1. Назовите героя-рассказчика, от лица которого ведётся повествование в данном фрагменте.
2. Как называется художественный приём, основанный на противопоставлении образов?
Богатое собрание пистолетов было единственной роскошью бедной мазанки, где он жил.
3. Укажите название изобразительного средства:
…ходил вечно пешком, в изношенном чёрном сюртуке…
4. Укажите название художественного приёма:
…но шампанское лилось притом рекою.
5. Выпишите словосочетание со значением быть радушным, гостеприимным.
Задание с развернутым ответом
6. Что выделяло Сильвио среди офицеров полка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. подполковник И.Л.П.
2. антитеза
3. эпитет
4. сравнение
5. держать открытый стол
Вопрос: Один только человек принадлежал нашему обществу, не будучи военным. Ему было около тридцати пяти лет, и мы за то почитали его стариком. Опытность давала ему перед нами многие преимущества; к тому же его обыкновенная угрюмость, крутой нрав и злой язык имели сильное влияние на молодые наши умы. Какая-то таинственность окружала его судьбу; он казался русским, а носил иностранное имя. Некогда он служил в гусарах, и даже счастливо; никто не знал причины, побудившей его выйти в отставку и поселиться в бедном местечке, где жил он вместе и бедно и расточительно: ходил вечно пешком, в изношенном чёрном сюртуке, а держал открытый стол для всех офицеров нашего полка. Правда, обед его состоял из двух или трёх блюд, изготовленных отставным солдатом, но шампанское лилось притом рекою. 
1. Назовите героя — соперника Сильвио.
2. Укажите название художественного приёма:
…все в скважинах, как соты пчелиные.
3. Как называется изобразительное средство, основанное на скрытом сравнении?
…на совести его лежала какая-нибудь несчастная жертва его ужасного искусства.
4. Как называется художественный приём, основанный на противопоставлении образов?
…где жил он вместе и бедно и расточительно…
5. Укажите название изобразительного средства:
…крутой нрав и злой язык имели сильное влияние на молодые наши умы.
Задание с развернутым ответом
6. Что выделяло Сильвио среди офицеров полка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. граф Б.
2. сравнение
3. метафора
4. антитеза
5. эпитет
Вопрос: Подруга дней моих суровых,
Голубка дряхлая моя!
Одна в глуши лесов сосновых
Давно, давно ты ждёшь меня.
Ты под окном своей светлицы
Горюешь, будто на часах,
И медлят поминутно спицы
В твоих наморщенных руках.
1. Как звали няню А.С. Пушкина? Укажите имя и отчество.
2. Назовите жанр стихотворения.
3. Укажите название изобразительного средства:
Подруга дней моих суровых,
Голубка дряхлая моя!
4. Как называется приём?
Ты под окном своей светлицы
Горюешь, будто на часах…
5. Выпишите слово, употреблённое поэтом в переносном значении
Глядишь в забытые вороты…
Задание с развернутым ответом
6. Как в стихотворении выражена тема одиночества?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Арина Родионовна
2. послание
3. эпитет
4. сравнение
5. забытые
Вопрос: В Декларации Временного правительства от 3 марта 1917 г. предусматривалась замена полиции 
(*ответ*) народной милицией 
 рабочими дружинами 
 народным ополчением 
 местной самообороной 
В Декларацию и Договор об образовании СССР не включался принцип 
(*ответ*) вхождения республик в союзное государство на правах автономии 
 равноправия 
 добровльности объединения 
 права республик на свободный выход из состава Союза 
В западных политологических кругах модернизация постсоветской России 90-х гг. получила название 
(*ответ*) «запаздывающая» 
 «западническая» 
 «либеральная» 
 «радикальная» 
В июне 1994 г. Россия присоединилась к международной программе 
(*ответ*) «Партнерство во имя мира» 
 «Нефть в обмен на продовольствие» 
 «Диалог и сотрудничество» 
 «Демократия и прогресс» 
В марте 1921 г. произошло антибольшевистское выступление матросов и солдат, недовольных политикой военного коммунизма, в городе 
(*ответ*) Кронштадт 
 Ораниенбаум 
 Сортавала 
 Выборг 
В основу Декрета о земле II Всероссийского Съезда Советов положены крестьянские наказы, в основном совпавшие с программой партии 
(*ответ*) эсеров 
 кадетов 
 меньшевиков 
 большевиков 
В соответствии с Конституцией, Российская Федерация провозглашалась 
(*ответ*) демократическим федеративным правовым государством с республиканской формой правления 
 демократическим государством со смешанной формой правления 
 федеративным государством с национально-культурными особенностями 
 правовым унитарным государством с республиканской формой правления 
Варшавский договор о дружбе, сотрудничестве и взаимной помощи социалистических государств был подписан в _ г. 
(*ответ*) 1955 
 1950 
 1949 
 1945 
Верховным правителем России с ноября 1918 г. был военачальник Белой армии 
(*ответ*) А.В. Колчак 
 А.И. Деникин 
 П.Н. Врангель 
 Н.Н. Юденич 
Временное правительство было свергнуто большевиками _ 1917 г. 
(*ответ*) 25 октября 
 15 октября 
 10 ноября 
 марта 
Временное правительство в России было создано после консультации представителей временного исполкома Петроградского Совета и Временного Комитета _ 1917 г. 
(*ответ*) 2 марта 
 25 октября 
 10 марта 
 25 февраля 
Всесоюзный референдум о сохранении обновленного Союза ССР проводился в _ г. 
(*ответ*) марте 1991 
 осенью 1993 
 летом 1992 
 феврале 1990 
Вторая мировая война началась _ г. 
(*ответ*) 1 сентября 1939 
 9 сентября 1940 
 22 июня 1941 
 17 августа 1939 
Второй фронт в Европе был открыт в _ г. 
(*ответ*) июне 1944 
 августе 1944 
 июле 1944 
 мае 1943
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Подруга дней моих суровых,
Голубка дряхлая моя!
Одна в глуши лесов сосновых
Давно, давно ты ждёшь меня.
Ты под окном своей светлицы
Горюешь, будто на часах,
И медлят поминутно спицы
В твоих наморщенных руках.
1. В каком году написано стихотворение?
2. Назовите род литературы, которому принадлежит произведение
3. Укажите название изобразительного средства:
Глядишь в забытые вороты
На чёрный отдалённый путь…
4. Как называется изображение предмета как живого существа?
И медлят поминутно спицы…
5. Укажите название художественного приёма:
Одна в глуши лесов сосновых
Давно, давно ты ждёшь меня.
Задание с развернутым ответом
6. Как в стихотворении выражена тема одиночества?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. 1826
2. лирика
3. эпитет
4. олицетворение
5. повтор
Вопрос: Это случилось осенью. Серенькие тучи покрывали небо; холодный ветер дул с пожатых полей, унося красные и желтые листья со встречных деревьев. Я приехал в село при закате солнца и остановился у почтового домика. В сени (где некогда поцеловала меня бедная Дуня) вышла толстая баба и на вопросы мои отвечала, что старый смотритель с год как помер, что в доме его поселился пивовар, а что она жена пивоварова. Мне стало жаль моей напрасной поездки и семи рублей, издержанных даром… «Эй, Ванька! полно тебе с кошкою возиться. Проводика барина на кладбище да укажи ему смотрителеву могилу».
1. Укажите название цикла, в который входит повесть «Станционный смотритель».
2. Как называется описание природы в литературном произведении («Это случилось осенью. Серенькие тучи покрывали небо; холодный ветер дул с пожатых полей, унося красные и желтые листья со встречных деревьев».)?
3. Как называется изобразительное средство?
Отроду не видал я такого печального кладбища.
4. В данном фрагменте мальчик дважды повторяет фразу:
И дала мне пятак серебром — такая добрая барыня!..
Как называется такой прием?
5. Кем доводилась умершему смотрителю приезжавшая на его могилу барыня?
Задания с развернутым ответом
1. Какую роль играют описания природы в данном фрагменте?
2. Каким предстает герой-рассказчик?
3. Сопоставьте фрагмент из повести «Станционный смотритель» и из романа «Дубровский» А.С. Пушкина. Какая тема их объединяет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Повести Белкина
2. пейзаж
3. эпитет
4. повтор
5. дочь
Вопрос: Фрагмент из романа Дубровский
Однажды вечером, когда несколько офицеров сидели у него, развалившись по диванам и куря из его янтарей, Гриша, его камердинер, подал ему письмо, коего надпись и печать тотчас поразили молодого человека. Он поспешно его распечатал и прочел следующее:
«Государь ты наш, Владимир Андреевич, — я, твоя старая нянька, решилась тебе доложить о здоровье папенькином! Он очень плох, иногда заговаривается, и весь день сидит как дитя глупое — а в животе и смерти бог волен. Приезжай ты к нам, соколик мой ясный, мы тебе и лошадей вышлем на Песочное. Слышно, земский суд к нам едет отдать нас под начал Кирилу Петровичу Троекурову — потому что мы, дескать, ихние, а мы искони Ваши, — и отроду того не слыхивали. Ты бы мог, живя в Петербурге, доложить о том царю-батюшке, а он бы не дал нас в обиду. Остаюсь твоя верная раба, нянька
1. Как звали станционного смотрителя (укажите имя и фамилию)?
2. Как называется описание внешности героя в литературном произведении («Оборванный мальчик, рыжий и кривой, выбежал ко мне…»)?
3. Как называется изобразительное средство?
Серенькие тучи покрывали небо …
4. Рассказчик и мальчик обмениваются репликами. Как называется такая форма речевого взаимодействия героев?
5. Рассказчик в приведенном фрагменте дважды упоминает истраченные семь рублей. Как называется такой прием?
Задания с развернутым ответом
1. Какую роль играют описания природы в данном фрагменте?
2. Каким предстает герой-рассказчик?
3. Сопоставьте фрагмент из повести «Станционный смотритель» и из романа «Дубровский» А.С. Пушкина. Какая тема их объединяет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Самсон Вырин
2. портрет
3. эпитет
4. диалог
5. повтор
Вопрос: Лягушки, просящие царя
Лягушкам стало не угодно
Правление народно,
И показалось им совсем не благородно
Без службы и на воле жить.
Чтоб горю пособить,
То стали у богов Царя они просить.
Хоть слушать всякий вздор богам бы и не сродно,
На сей, однако ж, раз послушал их Зевес:
Дал им Царя. Летит к ним с шумом Царь с небес,
И плотно так он треснулся на царство,
Что ходенем пошло трясинно государство:
Со всех Лягушки ног
В испуге пометались,
Кто как успел, куда кто мог,
1. Как называется изображение внешности героя в литературном произведении?
И подлинно, что Царь на-диво был им дан:
Не суетлив, не вертопрашен,
Степенен, молчалив и важен;
Дородством, ростом великан,
Ну, посмотреть, так это чудо!
2. Укажите название средства иносказательной выразительности:
«Царь этот был осиновый чурбан».
3. Запишите термин, которым обозначается художественное определение в тексте:
«молитвам теплым».
4. Как называется изобразительно-выразительное средство:
«Глотает их, как мух»?
5. Назовите обязательный композиционный элемент басни: «Живите с ним, чтоб не было вам хуже».
6. Каков аллегорический смысл образов лягушек и болота в этой басне?
7. В каких еще известных вам произведениях одной из ведущих является тема власти?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1-портрет
2-метафора
3-эпитет
4-сравнение
5-мораль
Вопрос: Обоз
С горшками шел Обоз,
И надобно с крутой горы спускаться.
Вот, на горе других оставя дожидаться,
Хозяин стал сводить легонько первый воз.
Конь добрый на крестце почти его понес,
Катиться возу не давая;
А лошадь сверху, молодая,
Ругает бедного коня за каждый шаг:
«Ай, конь хваленый, то-то диво!
Смотрите: лепится, как рак;
Вот чуть не зацепил за камень. Косо! криво!
Смелее! Вот толчок опять!
А тут бы влево лишь принять,
Какой осел! Добро бы было в гору
Или в ночную пору;
1. Назовите обязательный композиционный элемент басни:
Как в людях многие имеют слабость ту же:
Все кажется в другом ошибкой нам;
А примешься за дело сам,
Так напроказишь вдвое хуже.
2. Назовите фамилию полководца, аллегорически воспроизведенного в образе «доброго коня».
3. Как называется изобразительно-выразительное средство:
Ай, конь хваленый, то-то диво!
Смотрите: лепится, как рак?
4. Запишите термин, которым обозначается художественное определение в тексте: «конь добрый», «лошадь молодая».
5. Укажите название скрытой насмешки: «Пустился конь со всех четырех ног на славу».
6. Какова историческая основа басни?
7. В каких известных вам произведениях литературы осуждается недальновидность, хвастовство, отсутствие подлинного умения у героя?
8. Почему басни Крылова, написанные почти два века назад, понятны и интересны современному читателю?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1-мораль
2-Кутузов
3-сравнение
4-эпитет
5-ирония
Вопрос: Фамусов
Вкус, батюшка, отменная манера;
На все свои законы есть:
Вот, например, у нас уж исстари ведется,
Что по отцу и сыну честь:
Будь плохенький, да если наберется
Душ тысячки две родовых, —
Тот и жених.
Другой хоть прытче будь, надутый всяким чванством,
Пускай себе разумником слыви,
А в семью не включат. На нас не подиви.
1. Определите род литературы, к которому принадлежит произведение.
2. Укажите термин, которым обозначаются авторские комментарии в тексте пьесы (Чацкому. Скалозубу.).
3. Как называются краткие выразительные изречения, содержащие в себе житейскую мудрость:
Вкус, батюшка, отменная манера…
4. «Ирина Власьевна! Лукерья Алексевна! Татьяна Юрьевна! Пульхерия Андревна!» — как называют персонажей, которые не принимают непосредственного участия в действии пьесы?
5. Взгляды Фамусова и Чацкого резко противоположны. Как в произведении для сцены называется острое столкновение жизненных принципов и убеждений героев?
Задания с развернутым ответом
6. Каковы жизненные принципы и ценности Фамусова, проявленные в данном фрагменте?
7. Какие особенности личности и характера Фамусова проявляются в данной сцене?
8. Сопоставьте фрагменты пьесы А.С. Грибоедова «Горе от ума» и Д.И. Фонвизина «Недоросль». Чем похожи жизненные принципы героев?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. драма
2. ремарка
3. афоризмы // афоризм
4. внесценические
5. конфликт
Вопрос: Фрагмент пьесы Д.И. Фонвизина «Недоросль»
Г-жа Простакова. Братец, друг мой! Рекомендую вам дорогого гостя нашего, господина Правдина; а вам, государь мой, рекомендую брата моего.
Правдин. Радуюсь, сделав ваше знакомство.
Скотинин. Хорошо, государь мой! а как по фамилии? Я не дослышал.
Правдин. Я называюсь Правдин, чтобы вы дослышали.
Скотинин. Какой уроже не ц, государь мой, где деревеньки?
Правдин. Я родился в Москве, ежели вам то знать надобно, а деревни мои в здешнем наместничестве.
Скотинин. А смею ли спросить, государь мой, имени и отчества не знаю, — в деревеньках ваших водятся ли свинки?
1. Определите жанр произведения.
2. Данный фрагмент начинается с развернутого высказывания Фамусова. Как называется такая форма организации сценической речи?
3. Фамусов упоминает отца Чацкого. Как называют персонажа, который не принимает непосредственного участия в действии пьесы?
4. Как называются краткие выразительные изречения, содержащие в себе житейскую мудрость?
На всех московских есть особый отпечаток.
5. Реплики Фамусова содержат слова: «плохенький», «тысячки две», «хоть прытче будь», «тафтицей, бархатцем», крехтят. Как на-зывается такая разновидность лексики?
Задания с развернутым ответом
6. Каковы жизненные принципы и ценности Фамусова, проявленные в данном фрагменте?
7. Какие особенности личности и характера Фамусова проявляются в данной сцене?
8. Сопоставьте фрагменты пьесы А.С. Грибоедова «Горе от ума» и Д.И. Фонвизина «Недоросль». Чем похожи жизненные принципы героев?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. комедия
2. монолог
3. внесценический
4. афоризмы // афоризм
5. разговорная // просторечная
Вопрос: Ревела буря, дождь шумел;
Во мраке молнии летали,
И бесперерывно гром гремел,
И ветры в дебрях бушевали…
Ко славе страстию дыша,
В стране суровой и угрюмой
На диком бреге Иртыша
Сидел Ермак, объятый думой.
Товарищи его трудов,
Побед и громозвучной славы,
Среди раскинутых шатров

1. Назовите жанр произведения.
2. Как называется повторение в стихотворной речи одинаковых согласных звуков с целью усиления ее выразительности: Ревела буря, дождь шумел, во мраке молнии летали, и беспрерывно гром гремел?
3. Напишите название термина, обозначающего скрытое сравнение: «Своей и вражьей кровью смыв все преступленья буйной жизни».
4. Укажите название изобразительно-выразительного средства: «Кучум к шатрам, как тать презренный, Прокрался тайною тропой».
5. Назовите героя произведений устного народного творчества, которому уподобляется Ермак.
6. Какова роль описания природы в этом произведении?
7. В каких известных вам литературных произведениях герой мечтает о подвигах и славе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. дума
2. аллитерация
3. метафора
4. сравнение
5. богатырь
Вопрос: Ревела буря, дождь шумел;
Во мраке молнии летали,
И бесперерывно гром гремел,
И ветры в дебрях бушевали…
Ко славе страстию дыша,
В стране суровой и угрюмой
На диком бреге Иртыша
Сидел Ермак, объятый думой.
Товарищи его трудов,
Побед и громозвучной славы,
Среди раскинутых шатров

1. События какого века изображены в произведении?
2. Как называются художественные определения в произведении: «страна суровая и угрюмая», «дикий берег», «громкозвучная слава»?
3. Укажите название художественного приема: в тексте трижды используется словосочетание «Ревела буря…».
4. Как называется средство иносказательной выразительности: «С Кучумом буря не дремала»?
5. Определите размер, которым написано стихотворение.
6. Кто виноват в гибели Ермака и его соратников?
7. Что сближает это произведение с произведениями устного народного творчества?
8. Можно ли Ермака в изображении Рылеева назвать подлинным героем? Обоснуйте свою точку зрения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. 16
2. эпитеты
3. повтор
4. олицетворение
5. ямб
Вопрос: Что ж? В избушке гроб; накрыт
Белою запоной;
Спасов лик в ногах стоит;
Свечка пред иконой…
Ах! Свет лапа, что с тобой?
В чью зашла обитель?
Страшен хижины пустой
Безответный житель.
Входит с трепетом, в слезах;
Пред иконой пала в прах,
Спасу помолилась;
И с крестом своим в руке
Под святыми в уголке
Робко притаилась.
1. Определите жанр произведения, из которого взят фрагмент.
2. Как называется изобразительно-выразительное средство?
Все в глубоком, мертвом сне,
Страшное молчанье…
3. Укажите название композиционного элемента — изображения внутреннего убранства помещения:
Что ж? В избушке гроб; накрыт
Белою запоной;
Спасов лик в ногах стоит;
Свечка пред иконой…
4. Как называется прием?
Та ж любовь в его очах,
Те ж приятны взоры;
Те ж на сладостных устах
Милы разговоры…
5. Определите размер, которым написано произведение.
Задания с развернутым ответом
6. С помощью каких изобразительных средств создается образ героини и какой именно она предстает?
7. Каков аллегорический смысл образа голубя?
8. Сопоставьте фрагменты произведений В.А. Жуковского «Светлана» и Н.М. Карамзина «Бедная Лиза». Чем похожи героини?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. баллада
2. эпитет
3. интерьер
4. анафора
5. хорей
Вопрос: Высшим органом власти в РСФСР, по Конституции 1918 г., являлся 
(*ответ*) Всероссийский Съезд Советов 
 ВСНХ 
 Совнарком 
 Политбюро ЦК РКП(б) 
Глава российского правительства, при котором была проведена либерализация цен, начало приватизации государственной собственности, - это 
(*ответ*) Е.Т. Гайдар 
 В.В. Путин 
 В.С. Черномырдин 
 М.Е Фрадков 
Глава российского правительства, при котором была проведена монетизация льгот, - это 
(*ответ*) М.Е Фрадков 
 Е.Т.Гайдар 
 В.В.Путин 
 В.С.Черномырдин 
Государственная Дума на современном этапе является 
(*ответ*) нижней палатой Федерального собрания 
 верхней палатой Федерального собрания 
 верхней судебной инстанцией 
 двухпалатным парламентом 
Декреты о мире, о земле были приняты II Всероссийским Съездом Советов _ 1917 г. 
(*ответ*) 25 октября 
 9 ноября 
 15 октября 
 2 октября 
Десантная операция союзников по открытию второго фронта была проведена в 
(*ответ*) Нормандии 
 Гаскони 
 Бретани 
 Аквитании 
Дипломатические отношения между СССР и США были установлены в _ г. 
(*ответ*) 1933 
 1941 
 1927 
 1924 
Дипломатическое признание СССР большинством ведущих стран мира произошло в _ г. 
(*ответ*) 1924 
 1934 
 1930 
 1928 
Договор о дружбе и границах между СССР и Германией был подписан _ г. 
(*ответ*) 28 сентября 1939 
 15 мая 1940 
 11 января 1940 
 23 августа 1939 
Еще в 1940 г. о возможном нападении Германии на СССР сообщал из Японии советский разведчик 
(*ответ*) Р. Зорге 
 Ж. Жильбер 
 Я.К. Берзин 
 Н.И. Кузнецов 
Институт военных комиссаров был создан в Красной Армии с целью 
(*ответ*) обеспечения агитационно-пропагандистской работы 
 контроля за выполнением приказов 
 укрепления дисциплины бойцов 
 непосредственного руководства войсками 
Карибский кризис, вызванный размещением советских баллистических ракет на Кубе, произошел в _ г. 
(*ответ*) 1962 
 1968 
 1960 
 1956 
Конечная цель индустриализации была сформулирована Сталиным следующим образом 
(*ответ*) превратить СССР из страны, ввозящей машины и оборудование, в страну, производящую их 
 создать машинную технику для всех отраслей народного хозяйства 
 обеспечить сельское хозяйство машинами и тракторами 
 обеспечить первоочередное развитие легкой промышленности
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)