nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Первый съезд социал-демократических организация России состоялся в городе 
(*ответ*) Минске 
 Бресте 
 Витебске 
 Гродно 
Первым из городов магдебургское право получил 
(*ответ*) Брест 
 Мозырь 
 Гродно 
 Минск 
Племенные союзы кривичей, дреговичей, радимичей образовались примерно в 
(*ответ*) VIII - IX вв. н.э. 
 IV - VI вв. н.э. 
 I - III вв. н.э. 
 V - VII вв. н.э. 
По конвенции, подписанной Австрией, Пруссией и Россией, Беларусь вошла в состав Российской империи в 
(*ответ*) 1795 г. 
 1797 г. 
 1794 г. 
 1793 г. 
По Конституции 1791 г. высшим законодательным органом Речи Посполитой являлся 
(*ответ*) Сейм 
 Династии 
 Совет при короле 
 Король 
По Конституции 1791 г. исполнительная власть Речи Посполитой принадлежала 
(*ответ*) Королю 
 Династиям 
 Шляхте 
 Сейму 
По реформе Александра I (1861) в Виленской, Гродненской и Минской губерниях, где сохранялось подворное землепользование (не существовало крестьянской общины), крестьянам передавалась земля 
(*ответ*) которой они пользовались до 1861 г. 
 по одной десятине на душу мужского населения 
 в размере 3,5 десятин 
 в размере 5 десятин 
По реформе Александра I (1861) в губерниях, где господствовало общинное землепользование, размеры предоставляемых крестьянам наделов на душу мужского населения составляли 
(*ответ*) высший - от 4 до 5,5 десятин, низший - 1/3 высшего 
 высший - от 3 до 5 десятин, низший - 1/2 высшего 
 высший - от 3 до 4,5 десятин, низший - 1/3 высшего 
 высший - от 2 до 3 десятин, низший - 1/2 высшего 
По судебной реформе 1872 г. вводились мировые суды, судьи которых 
(*ответ*) назначались 
 избирались с учетом конфессиональной принадлежности 
 избирались с учетом национальной принадлежности 
 избирались с учетом имущественного ценза 
 избирались из числа помещиков 
 избирались без ограничений 
По условиям Тильзитского мира (1807) к России отошла губерния 
(*ответ*) Белостокская 
 Варшавская 
 Брест-Литовская 
 Подлясская 
Политика царизма в западных губерниях во второй половине XIX в. вызывала недовольство разных слоев населения, что привело к восстанию в 
(*ответ*) 1863 г. 
 1870 г. 
 1865 г. 
 1861 г. 
Полонецкий универсал (1794) - это 
(*ответ*) обращение Т. Костюшко к населению Речи Посполитой 
 организация в Великом княжестве Литовском 
 государственное учреждение в Речи Посполитой 
 закон, принятый Сеймом
Категория: школьный раздел
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Опишите практические результаты экспедиции И. Ф. Крузенштерна и Ю. Ф. Лисянского.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нанесение на карту берегов Сахалина, открытие одного из островов Гавайского архипелага, получение данных об Алеутских островах, Аляске, островах Тихого и Ледовитого океанов.
Вопрос: Найдите ошибки в предложении: «Открытие кораблём Ф. Ф. Беллинсгаузена Северного полюса положило начало освоению Арктики».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Итогом экспедиции Ф. Ф. Беллинсгаузена было открытие Антарктиды. Освоение Арктики при этом не началось.
Вопрос: К какому сословию принадлежал А. А. Баранов? Дайте характеристику его личности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А. А. Баранов принадлежал к купеческому сословию. По натуре это был человек, способный принимать важные решения в сложных ситуациях. Благодаря его деятельности успешно развивались русские поселения в Америке.
Вопрос: Составьте хронологию основных событий деятельности А. А. Баранова по освоению Америки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1790 г. — начало торговых операций Баранова в Северо-Западной Америке; 1799 г. — назначение Баранова правителем Российско-американской компании; 1802 г. — попытка создать поселение на острове Ситка; 1803 г. — назначение Баранова правителем российских колоний в Америке; 1804 г. — основание крепости Новоархангельск и форта Росс; 1815 г. — попытка присоединения к России Гавайских островов.
Вопрос: Оцените результаты усилий А. А. Баранова по расширению владений России на североамериканском континенте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В результате деятельности А. А. Баранова владения России на североамериканском континенте были значительно расширены.
Вопрос: Определите принципиальные различия результатов экспедиций Е. В. Путятина и Г. И. Невельского.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Результатом экспедиции Г. И. Невельского стало доказательство того, что Сахалин — полуостров, а не остров, как это считалось ранее. Результат экспедиции Е. В. Путятина — открытие островов Римского-Корсакова. Таким образом, экспедиция Г. И. Невельского уточняла знания о ранее известных землях, а экспедиция Е. В. Путятина открывала земли, ранее неизвестные.
Вопрос: Назовите этапы развития и цель создания Русского географического общества.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1845 г. — открытие Русского географического общества, 1851 г. — создание Кавказского и Сибирского отделов Русского географического общества. Цель создания Общества — сбор данных по географии, проведение исследований населения России и соседних с ней стран, издание статистических и географических справочников.
Вопрос: Перечислите важнейшие события, повлиявшие на повышение доступности информации для российских подданных этого времени.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Увеличение числа издаваемых книг, введение гражданской азбуки, начало издания первой печатной газеты.
Вопрос: Составьте список российских научных открытий того времени, к названию которых можно добавить слово «впервые».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Были открыты месторождения полезных ископаемых (медных руд на Урале, каменного угля на юге России, бурого угля в Подмосковье), минеральные воды в районе Петрозаводска, составлена карта звёздного неба, изобретён ряд токарных станков, построена и испытана подводная лодка.
Вопрос: После земельной (1861), судебной (70-е - 80-е гг.) начала проводиться школьная реформа с 
(*ответ*) 1864 г. 
 1874 г. 
 1873 г. 
 1862 г. 
После земельной (1861), судебной (70-е - 80-е гг.), школьной (1864) начала проводиться реформа городского самоуправления с 
(*ответ*) 1875 г. 
 1882 г. 
 1889 г. 
 1873 г. 
После присоединения Беларуси к России было создано два генерал-губернаторства 
(*ответ*) Белорусское и Литовское (Виленское) 
 Могилевское и Витебское 
 Гродненское и Минское 
 Минское и Витебское 
После присоединения Беларуси к России в Белорусское генерал-губернаторство входили губернии 
(*ответ*) Витебская и Могилевская 
 Витебская и Минская 
 Виленская и Могилевская 
 Минская и Гродненская 
После присоединения Беларуси к России в Литовское (Виленское) генерал-губернаторство входили губернии 
(*ответ*) Минская, Гродненская и Виленская 
 Виленская, Гродненская и Витебская 
 Виленская, Витебская и Могилевская 
 Виленская, Могилевская и Гродненская 
Последний король Станислав Август Понятовский отрекся от престола в 
(*ответ*) 1795 г. 
 1792 г. 
 1793 г. 
 1794 г. 
Привилей - это 
(*ответ*) законодательный акт 
 столица княжества 
 территория 
 награда 
Раскол христианской церкви на западную, римско-католическую, и восточную, православную, произошел в 
(*ответ*) 1054 г. 
 1223 г. 
 1003 г. 
 980 г. 
Распоряжение царя об изъятии из официальных бумаг, деловой переписки терминов «белорусские» и «литовские» земли и введение вместо них названия «Северно-Западный край» было отдано в 
(*ответ*) 1840 г. 
 1831 г. 
 1823 г. 
 1825 г. 
Реакцией на второй раздел Речи Посполитой и фактическое прекращение ее существования как самостоятельного государства стало восстание под руководством 
(*ответ*) Т. Костюшко 
 Духовенства 
 С. Полоцкого 
 К. Калиновского 
Реформы 60-х - 70-х годов XIX в. 
(*ответ*) открыли дорогу капиталистическим производственным отношениям 
 решили межконфессиональные проблемы 
 решили межнациональные проблемы 
 носили реакционный характер, тормозили развитие капитализма 
Решением Люблинской унии Польское королевство и Великое княжество Литовское объединились в одно государство - Речь Посполитую в 
(*ответ*) 1569 г. 
 1630 г. 
 1602 г. 
 1591 г. 
Руководил восстанием 1863 г. в Беларуси и Польше 
(*ответ*) К. Калиновский 
 З. Сераковский 
 А. Трусов 
 Л. Звеждовский 
 В. Врублевский
Категория: школьный раздел
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Назовите главную причину активного развития в петровский период Санкт-Петербурга и создания на его территории самых выдающихся архитектурных шедевров.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Санкт-Петербург изначально строился как будущая столица, поэтому, по замыслу Петра I, город должен был быть величественным и поражать своей архитектурой.
Вопрос: Объясните с технической точки зрения популярность гравюр в этот период.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гравюра — печатный оттиск на бумаге (или на сходном материале) с пластины («доски»), на которой вырезан рисунок. Такая техника позволяла создать множество копий с одной пластины, что делало их недорогими.
Вопрос: Перечислите европейские культурные традиции, введённые в России в эпоху Петра I.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ношение европейской одежды, брадобритие, новое летоисчисление, украшение ёлки на Новый год, праздничная иллюминация, фейерверки, маскарады, ассамблеи, игра на клавикордах, скрипке, флейте, создание общедоступного театра.
Вопрос: Спишите предложения. Оформите прямую речь, расставив знаки препинания. Постройте схемы предложений.1) Марина внезапно сказала подругам я тайно влюблена в Серёжу. 2) Сколько можно шуметь с негодованием прошептал Матвей одноклассникам, сидящим за ним. 3) Я, наверное, завтра приду сказал Миронов или, может, послезавтра.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какие были противоречия между СССР и США в 1950-ых годах, что это чуть не спровоцировало ядерную войну?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Противостояние социалистического и капиталистического блоков в ходе «холодной войны» чуть не обернулось трагедией планеты, т.к. и у США и у СССР было достаточно военного потенциала, чтобы нанести ядерный удар.
США ввели экономическую блокаду Кубы и разрабатывали новый план вооруженного вторжения на остров. Фидель обратился за помощью в Китай, но потерпел неудачу. Мао Цзе-Дун счел неразумным в тот момент раздувать военный конфликт с США. Кубинцы сумели договориться с Францией и закупили у нее вооружение, но пришедшее с этим вооружением судно было взорвано неизвестными в порту Гаваны.
Первоначально и Советский Союз не оказал действенной помощи Кубе, т.к. не сразу оценил стратегическое значение острова. Однако вскоре СССР проявил к Кубе живейший интерес. Среди высших советских руководителей созрела идея тайно разместить на Кубе ядерные баллистические ракеты, способные нанести по удар США.
Вопрос: При сгорании 1,8 г азотсодержащего органического вещества образовалось 3,52 г углекислого газа, 2,52 г воды и 0,56 г. азота. Определите молекулярную формулу этого вещества, если известно, что оно в 22,5 раза тяжелее водорода. Составьте структурную формулу этого вещества.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: При взаимодействии 150 граммов раствора H2SO4 с массовой долей кислоты - 9% с 120 гр раствора BaCl2 с массовой долей 15% выпал осадок. Рассчитайте массу осадка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: С 1572 г. короли Польши стали 
(*ответ*) избираться сеймом 
 назначаться сеймом 
 наследовать трон 
 избираться всем народом 
Сбор дани со свободного населения назывался 
(*ответ*) полюдьем 
 оброком 
 кормлением 
 барщиной 
Согласно переписи населения 1897 г., удельный вес белорусов составлял 
(*ответ*) более 73% 
 около 80% 
 82% 
 менее 70% 
Создание первого белорусского национального театра относится к 
(*ответ*) 1841 г. 
 1843 г. 
 1835 г. 
 1830 г. 
Столица одноименного княжества - Туров - впервые упоминается в летописи в 
(*ответ*) 980 г. 
 1223 г. 
 950 г. 
 1001 г. 
Столицей Великого княжества Литовского был город 
(*ответ*) Вильно 
 Новогрудок 
 Туров 
 Полоцк 
Тайное общество декабристского типа «Военные друзья» было создано в 
(*ответ*) 1823 г. 
 1820 г. 
 1819 г. 
 1824 г. 
Талант К. Туровского особенно ярко проявился в 
(*ответ*) богословии 
 науках 
 военном деле 
 руководстве княжеством 
Уровень грамотности жителей Беларуси в 1897 г. составлял 
(*ответ*) 25,7% 
 33,3% 
 около 20% 
 немногим более 15% 
Ф. Скорина (ок. 1490 - ок. 1551) был 
(*ответ*) первопечатником, ученым, просветителем 
 ректором Виленского университета 
 богословом 
 государственным деятелем 
Чтобы добиться лояльности польского и белорусского населения, Наполеон обещал 
(*ответ*) возродить Речь Посполитую 
 отменить крепостничество 
 богатое вознаграждение польской знати 
 вернуть секвестрированные земли и имущество шляхты 
Эпоха мезолита на территории Беларуси датируется _ тысячелетиями до н.э. 
(*ответ*) IX - V 
 IV - I 
 III - II 
 VIII – IV
4 марта _ г. Ягайло стал польским королем
(*ответ*) 1386
 1254
 1401
 1305
_ выступали за ликвидацию самодержавия, национализацию части помещичьих земель, отмену крепостного права с наделением крестьян землей.
(*ответ*) Декабристы
Категория: школьный раздел
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Составить список из 5 позиций, на ваш взгляд, самых важных для истории России событий 18 века с обоснованием включения их в этот список
Категория: школьный раздел
Ответы:
1700 — переход на новое летоисчисление - от Рождества Христова (1700 год от РХ соответствовал 7209 году от «сотворения мира»).

1700 — Константинопольский мир с Турцией( по итогам Азовских походов Петра 1). Россия + Азов и некоторые прилегающие крепости(Танганрог, Павловск, Миус), освобождалась от ежегодной дани крымскому хану, нейтралитет Турции в Северной войне.

1700, август —1721 — Северная война со Швецией.

1700, ноябрь — поражение русских войск под Нарвой.

1702 — взятие русскими войсками Мариенбурга и Шлиссельбурга.

1702 — начало издания первой русской печатной газеты «Ведомости».

1703 — взятие Ниеншанца русской армией.

1703, 16 мая — основание Санкт-Петербурга.

1704 — взятие Нарвы и Дерпта русскими войсками.

1705—1706 — восстание в Астрахани.

1705—1711 — Башкирское восстание.

1707—1708 — восстание на Дону под предводительством К. Булавина.
Вопрос: Дирижабль массой 1т находится на высоте 70м. На какую высоту ему надо подняться, что его потенциальная энергия возросла на 315кДж
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Расскажите о проникновении европейцев в страны Востока
Категория: школьный раздел
Ответы:
Проникновение европейцев в Китай началось до маньчжурского завоевания. В XVI в. в установлении контактов с Китаем первенствовали португальцы. В 1537 г. они получили разрешение на строительство складов для хранения товаров. Так возникло португальское колониальное владение Макао, которое играло роль важного пункта иностранной торговли. В XVII в. португальцев потеснили голландцы, обосновавшиеся на Тайване. Они обложили население острова тяжелыми налогами, что вызвало их сопротивление. Голландские купцы были изгнаны с Тайваня. Тем не менее, они имели хорошие отношения с Китаем, так как помогали маньчжурам. Позже голландцев потеснили англичане.
Однако в ХVII в. для европейских коммерсантов создались неблагоприятные условия: цинское правительство решило «закрыть» Китай. В Китай был запрещен въезд иностранцам, не разрешалось строить суда для дальнего плавания. Кроме того, жителям было запрещено покидать страну под страхом смерти. С «закрытием» Китая европейцы имели доступ только в порт Гуанчжоу.
Цинские правители считали, что политика изоляции укрепит их господство. Они имели смутное представление об уровне развития европейских государств. Политика самоизоляции отсрочила вторжение колонизаторов, но она в то же время ухудшила положение народа, особенно тех групп населения, кто занимался ремеслом и торговлей.
По пути «закрытия» пошла в ХVII в. и Япония, где установилась власть сёгунов из рода Токугавы.
Вопрос: Определите массу 15%-ного раствора серной кислоты, которая потребуется для растворения 294 г гидроксида меди (II). Определите массу сульфата меди (II), образовавшегося в результате этой реакции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Тело весом 50 н погружено в воду . утонет оно или всплывет если вытесняет воду объемом 0.0045м3
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
Р = 50Н
V = 0,0045м³
р = 1000м³/кг
Определить Fа < Р - ?
Решение
Расчет по формуле  выталкивающая сила или сила Архимеда
Fa = pgV
Fa  = 1000*10*0,0045 =  45(H)
Fa (45H)  <  P(50Н) тело утонет
Ответ - тело утонет
Вопрос: Какое количество вещества и какая масса натрия вступит в реакцию со 160 граммами серы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: _ украшала стены и полы Верхнего замка и Спасо-Ефросиньевского монастыря в Полоцке, Нижней церкви в Гродно
(*ответ*) Мозаика
_ — люди безземельные, а часто и бездомные, использовались на работах в имениях за натуральное или денежное вознаграждение
(*ответ*) Бобыли
 Батраки
 Холопы
 Смерды
_ явилась исходным пунктом в осуществлении дальнейших мероприятий на пути урегулирования хозяйственного положения государственных крестьян Белоруссии в XIX столетии
(*ответ*) Люстрация
 Бортничество
 Секуляризация
 Схоластика
_ скульптура являлась важнейшим средством оформления дворцовых и культовых зданий.
(*ответ*) Декоративная
 Станковая
 Церковная
 Народная
_ и _ характеризовались плоскостной трактовкой фигур и предметов, отсутствием перспективы
(*ответ*) Иконопись
(*ответ*) Скульптура
 Книжная графика
 Мелкая пластика
_ способ производства предполагает производство товаров для продажи на рынке
(*ответ*) Капиталистический
_ характеризуется монументальностью форм, симметричностью планировки, синтезом архитектурных, живописных и скульптурных элементов
(*ответ*) Классицизм
 Романтизм
 Модерн
 Барокко
_ выступали в защиту равенства людей и критиковали крепостное право.
(*ответ*) Физиократы
 Сунниты
 Инквизиторы
 Шииты
_ орден был создан в 1237 г.
(*ответ*) Ливонский
 Иезуитский
 Францисканский
 Тамплиерский
_ отношениями называются такие отношения, которые основаны на частной собственности на землю и неполной собственности на работников — крестьян
(*ответ*) Феодальными
_ — это историческая общность людей, основанная на единстве территории, языка, культуры и некоторой общности хозяйственной жизни
(*ответ*) Народность
Будучи исторической категорией, народность приходит на смену роду и племени и предшествует
(*ответ*) нации
В 1237 г. Ливонский орден объединился с _ орденом
(*ответ*) Тевтонским
 Иезуитским
 Францисканским
 Тамплиерским
В 1581 г. В Великом Княжестве Литовском был принят сеймом закон о создании
(*ответ*) Трибунала
В 1836 году по инициативе Ф.А.Савича в Белоруссии было создано «_ общество»
(*ответ*) Демократическое
 Националистическое
 Народное
 Освободительное
В 40 — 50-е годы XIX в. в литературу Белоруссии пришли новые имена, появились первые произведения
(*ответ*) критического реализма
 авангардизма
 модерна
 романтизма
Категория: школьный раздел
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Правильная шестигранная игральная кость подбрасывается до первого появления пятёрки на верхней грани. Какова вероятность того, что придётся сделать не менее трёх подбрасываний?
Категория: разное
Ответы:
Для решения данной задачи можно использовать метод геометрического распределения.

Пусть событие A - придется сделать не менее трех подбрасываний, а B - придется сделать ровно третье подбрасывание.

Вероятность выпадения пятёрки на третьем подбрасывании равна:
P(B) = (1/6) * (5/6) * (1/6) = 5/216

Тогда вероятность того, что необходимо сделать не менее трех подбрасываний будет равна вероятности события A, которое включает в себя событие B и последующие подбрасывания.
P(A) = P(B) + P(B') * P(A|B')

Где P(B') - вероятность не выполнения события B
P(A|B') - вероятность выполнения события A при условии, что событие B не произошло

Так как P(B') = (5/6)^3 - вероятность не выпадения пятёрки в первых трёх подбрасываниях, и P(A|B') = P(A) - вероятность выполнения события A при условии, что событие B не произошло, то формула примет вид:
P(A) = P(B) + (5/6)^3 * P(A)

Зная, что сумма вероятностей всех исходов равна 1, можно решить уравнение относительно P(A):
P(A) = (5/216) + (125/216) * P(A)
P(A) - (125/216) * P(A) = 5/216
(91/216) * P(A) = 5/216
P(A) = (5/216) / (91/216)
P(A) = 5/91

Таким образом, вероятность того, что придется сделать не менее трех подбрасываний равна 5/91.
Вопрос: Из урны, содержащей шесть белых и шесть чёрных шаров, наудачу извлекают шесть шаров. Каковы вероятности событий  В={Извлечено не менее двух белых шаров}?
Категория: разное
Ответы:
Чтобы найти вероятность события B={Извлечено не менее двух белых шаров}, нужно найти вероятности всех исходов, которые соответствуют данному событию, и сложить их.

Мы можем извлечь 2, 3, 4, 5 или 6 белых шаров из урны.

Вероятность извлечь 2 белых шара можно найти с помощью сочетаний:
P(2 белых шара) = С(6, 2) * С(6, 4) / С(12, 6) = (15 * 15) / 924 = 225 / 924.

Вероятность извлечь 3 белых шара:
P(3 белых шара) = С(6, 3) * С(6, 3) / С(12, 6) = (20 * 20) / 924 = 400 / 924.

Вероятность извлечь 4 белых шара:
P(4 белых шара) = С(6, 4) * С(6, 2) / С(12, 6) = (15 * 15) / 924 = 225 / 924.

Вероятность извлечь 5 белых шаров:
P(5 белых шаров) = С(6, 5) * С(6, 1) / С(12, 6) = (6 * 6) / 924 = 36 / 924.

Вероятность извлечь 6 белых шаров:
P(6 белых шаров) = С(6, 6) * С(6, 0) / С(12, 6) = (1 * 1) / 924 = 1 / 924.

Теперь мы можем сложить все полученные вероятности:
P(B) = P(2 белых шара) + P(3 белых шара) + P(4 белых шара) + P(5 белых шаров) + P(6 белых шаров)
= (225 + 400 + 225 + 36 + 1) / 924
= 887 / 924
≈ 0.959

Таким образом, вероятность события В={Извлечено не менее двух белых шаров} составляет примерно 0.959 или 95.9%.
Вопрос: Пять раз бросается правильная игральная кость. Найдите вероятности событий  В={Первые два раза на верхней грани выпало шесть очков}
Категория: разное
Ответы:
Вероятность выпадения шестерки при одном броске игральной кости равна 1/6.

Вероятность того, что при первых двух бросках выпадет шестерка, равна произведению вероятности выпадения шестерки при одном броске на вероятность выпадения шестерки при втором броске, так как события независимы:

P(В) = (1/6) * (1/6) = 1/36

То есть вероятность того, что на первых двух бросках выпадет шесть очков, равна 1/36.
Вопрос: В каждой из двух урн по 23 белых и 10 чёрных шаров. Из первой урны во вторую переложили наудачу два шара, а затем из второй урны вынули наугад один шар. Найти вероятность того, что: а) вынутый из второй урны шар окажется белым; б) переложили два белых шара при условии, что из второй урны вынут белый шар.
Категория: разное
Ответы:
а) Для того чтобы вынутый из второй урны шар был белым, есть два случая: либо в первый шар был переложен белый, а во второй также белый, либо в первый был переложен черный, а во второй белый.

В первом случае вероятность того, что в первый шар попал белый, равна 23/33, так как изначально в первой урне было 23 белых шара из 33 шаров. Затем, после перекладывания белого шара во вторую урну, во второй урне осталось 25 шаров, из которых 23 белых и 2 черных. Таким образом, вероятность того, что во второй шар попал белый, равна 23/25. По правилу произведения вероятностей, вероятность данного случая составляет (23/33) * (23/25).

Во втором случае вероятность того, что в первый шар попал черный, равна 10/33, так как изначально в первой урне было 10 черных шаров из 33 шаров. Затем, после перекладывания черного шара во вторую урну, во второй урне осталось 25 шаров, из которых 23 белых и 2 черных. Таким образом, вероятность того, что во второй шар попал белый, равна 23/25. По правилу произведения вероятностей, вероятность данного случая составляет (10/33) * (23/25).

Итак, вероятность того, что вынутый из второй урны шар окажется белым, равна сумме вероятностей двух случаев:

(23/33) * (23/25) + (10/33) * (23/25) = 47/66.

Таким образом, вероятность того, что вынутый из второй урны шар окажется белым, равна 47/66.

б) Вероятность того, что были переложены два белых шара, при условии, что из второй урны вынули белый шар, можно найти по формуле условной вероятности:

P(два белых шара | вынут белый шар) = P(два белых шара и вынут белый шар) / P(вынут белый шар).

Вероятность того, что вынуты два белых шара, равна вероятности из первого случая из пункта а), то есть (23/33) * (23/25).

Вероятность того, что вынут белый шар из второй урны, можно найти по формуле полной вероятности:

P(вынут белый шар) = (1/2) * (23/25) + (1/2) * (2/25) = 25/50 = 1/2.

Таким образом,

P(два белых шара | вынут белый шар) = (23/33) * (23/25) / (1/2) = (23/33) * (23/25) * (2/1) = 23/33.

Таким образом, вероятность того, что были переложены два белых шара, при условии, что из второй урны вынут белый шар, равна 23/33.
Вопрос: В сосуд, содержащий 23 шаров, опущен один белый шар. Все предположения о первоначальном числе белых шаров в сосуде равновозможные. Найти вероятность того, что: а) после перемешивания будет вытащен белый шар; б) в сосуде было 20 белых шаров, если был вытащен белый шар
Категория: разное
Ответы:
а) После перемешивания и вытаскивания шара вероятность того, что выбранный шар будет белым, равна количеству белых шаров в сосуде, разделенному на общее количество шаров в сосуде.

Изначально в сосуде было 23 шара, один из которых белый. Следовательно, вероятность того, что вытащим белый шар, равна 1/23.

б) Чтобы ответить на этот вопрос, мы должны использовать формулу условной вероятности.

Пусть А - событие "в сосуде было 20 белых шаров" и В - событие "был вытащен белый шар".

Мы хотим найти вероятность того, что в сосуде было 20 белых шаров, при условии, что был вытащен белый шар. Обозначим это событие как P(A|B).

Используя формулу условной вероятности, имеем:

P(A|B) = P(A ∩ B) / P(B)

P(A) - вероятность события А, то есть вероятность того, что в сосуде было 20 белых шаров, составляет 1/23 (предположение о первоначальном числе белых шаров).

P(B) - вероятность события B, то есть вероятность того, что будет вытащен белый шар, составляет также 1/23.

Теперь нам нужно найти P(A ∩ B) - вероятность события "в сосуде было 20 белых шаров" и "был вытащен белый шар".

Предположение о первоначальном числе белых шаров составляет 20/23, однако в нашем случае изначально был опущен только один белый шар. То есть вероятность события P(A ∩ B) = 1/23.

Теперь можем подставить значения в формулу условной вероятности:

P(A|B) = (1/23) / (1/23) = 1

Таким образом, вероятность того, что в сосуде было 20 белых шаров, если был вытащен белый шар, равна 1.
Вопрос: В коробке первоначально находилось 23 цветных и 10 простых карандашей. Один карандаш был потерян, и цвет его неизвестен. Из коробки без возвращения извлечены два карандаша. Найти вероятность того, что: а) извлечены два цветных карандаша; б) был потерян простой карандаш, если извлечены два простых карандаша
Категория: разное
Ответы:
а) Для нахождения вероятности извлечения двух цветных карандашей, нужно учесть, что изначально в коробке было 23 цветных и 10 простых карандашей.

Вероятность извлечения первого цветного карандаша равна 23/33, так как после извлечения первого карандаша в коробке останется 23 цветных и 9 простых карандашей.

При извлечении второго карандаша вероятность также будет зависеть от оставшегося числа цветных и простых карандашей. Вероятность извлечения второго цветного карандаша будет равна (23-1)/(33-1), так как количество цветных карандашей в коробке уменьшится на 1, а общее количество карандашей уменьшится на 1.

Таким образом, вероятность извлечения двух цветных карандашей будет:
P(два цветных) = (23/33) * ((23-1)/(33-1))

б) Для нахождения вероятности того, что был потерян простой карандаш, если извлечены два простых карандаша, нужно учесть, что изначально в коробке было 23 цветных и 10 простых карандашей.

Вероятность извлечения первого простого карандаша равна 10/33, так как после извлечения первого карандаша в коробке останется 23 цветных и 10-1=9 простых карандашей.

При извлечении второго карандаша вероятность также будет зависеть от оставшегося числа цветных и простых карандашей. Вероятность извлечения второго простого карандаша будет равна (9-1)/(33-1), так как количество простых карандашей в коробке уменьшится на 1, а общее количество карандашей уменьшится на 1.

Таким образом, вероятность того, что был потерян простой карандаш, если извлечены два простых карандаша, будет:
P(потерян простой|два простых) = (10/33) * ((9-1)/(33-1))
Вопрос: Слово ГИПОТЕЗА составлено из карточек, на каждой из которых написана одна буква. Две карточки слова потеряны. Из оставшихся карточек наугад извлекается одна карточка. Найти вероятность того, что: а) извлечена гласная буква; б) были потеряны две согласные буквы, если извлечена гласная буква
Категория: разное
Ответы:
а) Для нахождения вероятности извлечения гласной буквы, нужно знать, сколько гласных букв и сколько согласных букв есть в слове "ГИПОТЕЗА".

В слове "ГИПОТЕЗА" есть 5 гласных букв (И, О, Е, А) и 4 согласных буквы (Г, П, Т, З).

Из этих букв две были потеряны, поэтому в коробке осталось 5 - 2 = 3 гласные и 4 - 2 = 2 согласные.

Вероятность извлечения гласной буквы будет равна числу благоприятных исходов (извлечение гласной) к общему числу возможных исходов (извлечение любой буквы):

P(гласная) = 3 / (3 + 2) = 3 / 5

Таким образом, вероятность извлечения гласной буквы равна 3/5.

б) Для нахождения вероятности того, что были потеряны две согласные буквы, если извлечена гласная буква, нужно учитывать только оставшиеся буквы в коробке.

Поскольку мы уже знаем, что извлечена гласная буква и в коробке осталось 3 гласные и 2 согласные буквы, то вероятность потери двух согласных букв будет равна 2 / (3 + 2) = 2 / 5.

Таким образом, вероятность того, что были потеряны две согласные буквы, если извлечена гласная буква, равна 2/5.
Вопрос: Вероятность того, что на некотором предприятии расход электроэнергии не превысит суточной нормы, равна 0,8. Какова вероятность того, что расход электроэнергии не превысит суточной нормы: а) хотя бы три рабочих дня из проверенных пяти; б) три рабочих дня из проверенных четырёх; в) не менее двух рабочих дней из проверенных трёх; г) один или два рабочих дня из проверенных шести?
Категория: разное
Ответы:
а) Для того чтобы расход электроэнергии не превышал суточной нормы хотя бы три рабочих дня из пяти, нужно рассмотреть все возможные комбинации, в которых будет 3, 4 или 5 рабочих дней с нормальным расходом электроэнергии. 

Вероятность того, что расход электроэнергии не превысит суточной нормы в один день, равна 0,8. Вероятность того, что расход электроэнергии превысит суточную норму в один день, равна 1 - 0,8 = 0,2.

Таким образом, вероятность того, что расход электроэнергии не превысит суточной нормы хотя бы три рабочих дня из пяти, можно рассчитать как сумму вероятностей всех комбинаций:

P(3 из 5) = C(5, 3) * (0,8)^3 * (0,2)^2 = 10 * 0,512 * 0,04 = 0,2048
P(4 из 5) = C(5, 4) * (0,8)^4 * (0,2)^1 = 5 * 0,4096 * 0,2 = 0,4096
P(5 из 5) = C(5, 5) * (0,8)^5 * (0,2)^0 = 1 * 0,32768 * 1 = 0,32768

Таким образом, вероятность того, что расход электроэнергии не превысит суточной нормы хотя бы три рабочих дня из пяти, равна сумме этих вероятностей:

P(хотя бы 3 из 5) = P(3 из 5) + P(4 из 5) + P(5 из 5) = 0,2048 + 0,4096 + 0,32768 = 0,94248

Ответ: вероятность того, что расход электроэнергии не превысит суточной нормы хотя бы три рабочих дня из пяти, равна 0,94248.

б) Аналогично, для того чтобы расход электроэнергии не превышал суточной нормы ровно три рабочих дня из четырех, нужно рассмотреть все возможные комбинации, в которых будет 3 рабочих дня с нормальным расходом электроэнергии и 1 рабочий день с превышением нормы.

P(3 из 4) = C(4, 3) * (0,8)^3 * (0,2)^1 = 4 * 0,512 * 0,2 = 0,4096

Ответ: вероятность того, что расход электроэнергии не превысит суточной нормы ровно три рабочих дня из четырех, равна 0,4096.

в) Для того чтобы расход электроэнергии не превышал суточной нормы не менее двух рабочих дней из трех, нужно рассмотреть все возможные комбинации, в которых будет 2 или 3 рабочих дня с нормальным расходом электроэнергии.

P(2 из 3) = C(3, 2) * (0,8)^2 * (0,2)^1 = 3 * 0,64 * 0,2 = 0,384
P(3 из 3) = C(3, 3) * (0,8)^3 * (0,2)^0 = 1 * 0,512 * 1 = 0,512

Ответ: вероятность того, что расход электроэнергии не превысит суточной нормы не менее двух рабочих дней из трех, равна 0,384 + 0,512 = 0,896.

г) Для того чтобы расход электроэнергии не превышал суточной нормы один или два рабочих дня из шести, нужно рассмотреть все возможные комбинации, в которых будет 1 или 2 рабочих дня с нормальным расходом электроэнергии и 5 или 4 рабочих дня с превышением нормы.

P(1 из 6) = C(6, 1) * (0,8)^1 * (0,2)^5 = 6 * 0,8 * 0,00032 = 0,00192
P(2 из 6) = C(6, 2) * (0,8)^2 * (0,2)^4 = 15 * 0,64 * 0,0016 = 0,01536

Ответ: вероятность того, что расход электроэнергии не превысит суточной нормы один или два рабочих дня из шести, равна 0,00192 + 0,01536 = 0,01728.
Вопрос: Определить вероятность того, что номер первой встретившейся машины не содержит дух пятёрок, если известно, что все номера четырёхзначные, неповторяющиеся и равновозможные
Категория: разное
Ответы:
Вероятность того, что номер первой встретившейся машины не содержит двух пятёрок, можно рассчитать как отношение числа благоприятных исходов к общему числу возможных исходов.

Поскольку номера четырёхзначные, неповторяющиеся и равновозможные, общее число возможных исходов равно 9 * 9 * 8 * 7 = 4536 (первая цифра может быть любой, кроме 0 и 5, вторая цифра может быть любой, кроме 5 и уже выбранной первой цифры, третья цифра может быть любой, кроме уже выбранных первой и второй цифр, четвёртая цифра может быть любой, кроме уже выбранных первой, второй и третьей цифр).

Чтобы номер не содержал двух пятёрок, первая цифра не должна быть пятью, а вторая цифра может быть любой, кроме пяти и уже выбранной первой цифры. Таким образом, число благоприятных исходов равно 9 * 8 * 7 = 504 (первая цифра может быть любой, кроме 5, вторая цифра может быть любой, кроме 5 и уже выбранной первой цифры, третья цифра может быть любой, кроме уже выбранных первой и второй цифр).

Таким образом, вероятность того, что номер первой встретившейся машины не содержит дух пятёрок, равна 504 / 4536 = 0,1111 (округленно до четырёх знаков после запятой).

Ответ: вероятность того, что номер первой встретившейся машины не содержит двух пятёрок, равна 0,1111.
Вопрос: Некто приобрёл 20 билетов лотереи. Известно, что вероятность выигрыша на один билет лотереи равна 0,05. Найдите наиболее вероятное число выигрышных среди приобретённых билетов лотереи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Всё просто:
Для этой задачи есть такая формула: ((n+1)*p)-1 ≤ m0 ≤ (n+1)*p , где:
n - количество билетов
p - вероятность выигрыша
m0 - необходимый тебе ответ

Выходит следующее:
0,05 ≤ m0 ≤1,05 

Отсюда нам нужен ответ в виде целого числа, поскольку количество выигрышных билетов может быть только целым, поэтому m0 = 1 (это целое и среднее число между 0,05 и 1,05)
Вопрос: Упаковщик укладывает 9 приборов, проверенных ОТК или изготовленных рабочими, имеющими личное клеймо. Вероятность того, что прибор отмечен личным клеймом, равна 0,25. Какова вероятность того, что приборов отмеченных ОТК, окажется: а) хотя бы два; б) ровно два?
Категория: разное
Ответы:
Чтобы решить эту задачу, мы будем использовать биномиальное распределение.

а) Для того чтобы найти вероятность того, что хотя бы два прибора из 9 будут отмечены ОТК, мы вычислим вероятность каждой возможной комбинации и сложим их. Количество возможных комбинаций, при которых хотя бы два прибора отмечены ОТК, можно выразить как 1 - P(0) - P(1), где P(0) - вероятность того, что ни один прибор не отмечен ОТК, и P(1) - вероятность того, что ровно один прибор отмечен ОТК.

Вероятность того, что ни один прибор не отмечен ОТК, можно выразить как (0,75)^9, так как на каждый прибор не отмеченный ОТК вероятность составляет 0,75.
Вероятность того, что ровно один прибор отмечен ОТК, можно выразить как P(1) = C(9, 1) * (0,25)^1 * (1-0,25)^8, где C(9, 1) - количество возможных комбинаций выбрать 1 прибор из 9.

Таким образом, вероятность того, что хотя бы два прибора из 9 будут отмечены ОТК будет равна: 1 - (0,75)^9 - C(9, 1) * (0,25)^1 * (1-0,25)^8.

б) Для того чтобы найти вероятность того, что ровно два прибора из 9 будут отмечены ОТК, мы вычислим вероятность выбрать 2 прибора из 9 и вероятность того, что они будут отмечены ОТК, а остальные 7 приборов не будут отмечены ОТК.

Вероятность выбрать 2 прибора из 9 можно выразить как C(9, 2).
Вероятность того, что они будут отмечены ОТК, можно выразить как (0,25)^2.
Вероятность того, что остальные 7 приборов не будут отмечены ОТК, можно выразить как (1-0,25)^7.

Таким образом, вероятность того, что ровно два прибора из 9 будут отмечены ОТК будет равна: C(9, 2) * (0,25)^2 * (1-0,25)^7.
Вопрос: Из таблицы случайных чисел наудачу взято три числа. Найдите вероятность того, что среди них окажется два числа, делящихся на пять.
Категория: разное
Ответы:
Для решения этой задачи, нужно знать, сколько значений находится в таблице случайных чисел и какие числа делятся на пять.

Предположим, что таблица содержит n чисел, причем m из них делятся на пять.

Возможные варианты выбора трех чисел из этой таблицы равны C(n, 3) (количество комбинаций из n по 3).

Поскольку мы хотим выбрать два числа, делящихся на пять, нам нужно выбрать одно число не делящееся на пять, а затем два числа, делящихся на пять.

Число вариантов выбора одного числа из n множится на число вариантов выбора двух чисел из m (так как все выбранные числа должны быть делящимися на пять).

Итак, общее число вариантов выбора двух чисел, делящихся на пять, и одного числа, не делящегося на пять, равно C(n, 3) * C(m, 2).

Вероятность этого события равна отношению числа таких вариантов к общему числу возможных комбинаций из n по 3:

P = C(n, 3) * C(m, 2) / C(n, 3)

При упрощении дроби, получаем:

P = C(m, 2) / C(n, 3)
Вопрос: Для данного баскетболиста вероятность забросить мяч в корзину при
каждом броске равна 0,8. Найти вероятность попасть в корзину при шести
бросках: а) два раза; б) три или пять раз.
Категория: разное
Ответы:
Для решения этой задачи, мы будем использовать биномиальное распределение, так как каждый бросок является независимым и имеет одинаковую вероятность успеха.

а) Чтобы найти вероятность попасть в корзину ровно два раза при шести бросках, мы используем формулу биномиального распределения: P(k) = C(n, k) * p^k * (1-p)^(n-k), где P(k) - вероятность получить точно k успехов, n - количество испытаний (шестой бросок), k - количество успехов (два успешных броска), p - вероятность успеха в каждом испытании (0,8), (1-p) - вероятность неуспеха.

Таким образом, вероятность попасть в корзину ровно два раза при шести бросках будет равна: P(2) = C(6, 2) * 0,8^2 * (1-0,8)^(6-2).

b) Чтобы найти вероятность попасть в корзину три или пять раз при шести бросках, мы вычислим сумму вероятностей для k = 3 и k = 5.

Вероятность попасть в корзину три раза при шести бросках будет равна: P(3) = C(6, 3) * 0,8^3 * (1-0,8)^(6-3).

Вероятность попасть в корзину пять раз при шести бросках будет равна: P(5) = C(6, 5) * 0,8^5 * (1-0,8)^(6-5).

Таким образом, вероятность попасть в корзину три или пять раз при шести бросках будет равна: P(3 или 5) = P(3) + P(5).
Вопрос: Партия изделий содержит один процент брака. Каков должен быть объём выборки, чтобы вероятность встретить в ней хотя бы одно бракованное изделие была не меньше 0,95?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Известно, что вероятность прорастания семян данной партии пшеницы равна 0,95. Посажено 1000 семян. Найдите вероятность того, что прорастёт: а) хотя бы 950 семян; б) от 940 до 960 семян.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: При передаче сообщения вероятность искажения одного знака равна 0,35. Сообщение содержит 150 знаков. Какова вероятность того, что в сообщении искажённых знаков окажется: а) более половины; б) 60?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В IX — XIII вв. в Белоруссии профессиональное музыкальное искусство получило развитие в творчестве
(*ответ*) скоморохов
В IX-XIII вв. иконы писались под влиянием _ искусства
(*ответ*) византийского
 греческого
 русского
 римского
В XI-XIV вв. в Великом Княжестве Литовском основной формой феодальных повинностей был оброк
(*ответ*) продуктами
 деньгами
 лошадьми
 холопами
В XIV — первой половине XVI в. в Белоруссии возник и расширился новый эпический жанр
(*ответ*) исторические песни
(*ответ*) сказания
 былины
 сказки
В XIV — первой половине XVI в. в Белоруссии наиболее важными и оригинальными памятниками литературы того времени были
(*ответ*) летописи
В XIV — первой половине XVI вв. в Белоруссии распространенным видом скульптуры были также резные из камня
(*ответ*) барельефные иконы
В XIV — первой половине XVI вв. в Белоруссии широкое развитие получила
(*ответ*) графика
 резьба по дереву
 живопись
 мелкая пластика
В XIV — первой половине XVI вв. в Белоруссии, чтобы закрепить свои права и обеспечить монополию на рынке, ремесленники стремились к объединению, созданию своих корпораций, ими стали
(*ответ*) цехи
В _ г. правительство Речи Посполитой ввело «генеральную таможенную пошлину», обязательную для всех, в том числе короля, магнатов, шляхты и духовенства
(*ответ*) 1775
 1499
 1540
 1601
В _ г. началось строительство Березинского канала, соединившего бассейны Днепра и Западной Двины
(*ответ*) 1797
 1689
 1701
 1740
В _ люди уже использовали грубообработанные каменные топоры, долота, наконечники стрел, копий, ножи и т.д.
(*ответ*) мезолите
 палеолите
 неолите
 азилите
В Белоруссии в IX — XIII вв. церкви и монастыри использовались также, как
(*ответ*) книгохранилища
В Белоруссии в XIV — первой половине XVI вв. объединившиеся ремесленники делились на
(*ответ*) мастеров
(*ответ*) подмастерьев
(*ответ*) учеников
 батраков
В Белоруссии в XIV — первой половине XVI вв. полноправными членами цехов были только
(*ответ*) мастера
В Белоруссии в XIV — первой половине XVI вв. рост ремесел способствовал развитию _ деятельности
(*ответ*) торговой
В Белоруссии в XVI-XVIII вв. рядом с иезуитами, хотя и в меньших масштабах действовали
(*ответ*) униаты
 сунниты
 шииты
 францисканцы
В Белоруссии во второй половине XVII — первой половине XVIII вв. художественная резьба по дереву объединяла в себе _ и _ скульптуру
(*ответ*) декоративную
(*ответ*) станковую
 церковную
 народную
Категория: школьный раздел
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: В урне содержатся белые и чёрные шары в отношении 4: 3. После извлечения шара фиксируется его цвет и шар возвращается обратно в урну. Чему равно наименьшее число извлечений, при котором с вероятностью 0,95 можно ожидать, что абсолютная величина отклонения относительной частоты появления белого шара от его вероятности будет не более чем 0,01.
Категория: разное
Ответы:
Для решения этой задачи, мы будем использовать закон больших чисел, который говорит о том, что с ростом числа испытаний относительная частота появления события стремится к его вероятности. В данном случае, мы хотим, чтобы абсолютная величина отклонения относительной частоты появления белого шара от его вероятности была не более чем 0,01.

Вероятность появления белого шара можно рассчитать как отношение количества белых шаров к общему количеству шаров: p = 4 / 7.

Отклонение относительной частоты можно рассчитать как разницу между относительной частотой и вероятностью: |отклонение| = |относительная частота - вероятность|.

По закону больших чисел, чтобы гарантировать, что абсолютная величина отклонения не превышает 0,01 с вероятностью 0,95, нам нужно выбрать достаточно большое число испытаний, чтобы вероятность отклонения была меньше или равна 0,05 (так как 0,95 - 0,05 = 0,90).

Для нахождения наименьшего числа извлечений, мы можем использовать неравенство Чебышева: P(|отклонение| <= 0,01) >= 1 - (дисперсия / (n * (0,01)^2)), где P(|отклонение| <= 0,01) - вероятность того, что абсолютное отклонение не превышает 0,01, n - число испытаний, дисперсия - дисперсия величины относительной частоты.

В нашем случае, дисперсия можно рассчитать как p * (1 - p), где p - вероятность появления белого шара.

Таким образом, мы получаем неравенство: 1 - (p*(1-p) / (n * 0,01^2)) >= 0,90.

Решая это неравенство относительно n, мы найдем наименьшее число извлечений, при котором выполняется условие задачи.
Вопрос: Пусть Х – число очков, выпавших при бросании двух игральных костей. Составьте закон распределения дискретной случайной величины Х, вычислите ее математическое ожидание, дисперсию, среднее квадратическое отклонение, а также начертите ее многоугольник распределения и график функции распределения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В чём состояло отличие барщины и оброка от государственных налогов и повинностей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Барщина и оброк — повинности, которые осуществлялись в пользу землевладельца, а не государства.
Вопрос: Перечислите причины недовольства населения властью в первой четверти XVIII в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рост налогового бремени, увеличение повинностей, усиление крепостного права, преследование сторонников старообрядчества, насильственная европеизация.
Вопрос: Опишите особенности населения Астрахани и ошибки администрации, повлиявшие на создание условий для начала восстания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Особенности населения: многонациональный состав. Ошибки администрации: захваты рыбных промыслов, поборы, взятки, указ об обрезании бород и платья.
Вопрос: Определите сословные различия в составе участников астраханского восстания и восстания К. А. Булавина.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Астрахани основной категорией восставших были горожане и стрельцы, а движущей силой восстания К. А. Булавина были казаки и крестьяне.
Вопрос: Какие государства руководители башкирского восстания пытались привлечь на свою сторону? С чем связан их выбор?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Османская империя, Крымское ханство. Для исповедующей ислам башкирской знати было естественно обратиться за помощью к единоверцам.
Вопрос: Можно ли считать старообрядцев ограниченными властью в правах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да. «…старообрядцам было запрещено избираться на общественные должности. Заключённый по старым обрядам брак не признавался действительным. В 1716 году для старообрядцев были установлены государственные пошлины в двойном размере. Старообрядцев… обязали одеваться… в нелепую одежду».
Вопрос: Закончите предложение: «В то время дворяне и бояре получали доходы от вотчины, крестьяне — от земли, офицеры — от доли в военной добыче, чиновники — от занимаемой должности, а работный люд — …».
Категория: школьный раздел
Ответы:
«…из жалованья на мануфактурах».
Вопрос: Все народные выступления в XVIII в. были подавлены властью. Означает ли это, что они были бессмысленны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет. В ряде случаев власть была вынуждена менять свою политику в отношении различных слоёв населения, следовательно, эти выступления приносили восставшим определённую пользу.
Вопрос: Определите сферы хозяйства в России, существенно отстававшие от европейского уровня. Предположите причины такого отставания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Металлургия, мануфактурное производство, сельскохозяйственное производство. Отставание связано с долгой изоляцией России от Европы, в результате которой европейские изобретения оказались неизвестны в России, а также с существованием в России крепостного права, которое в Европе уже практически изжило себя.