nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Можно ли считать хорошо поставленной задачу в одной из русских народных сказок: «Иди туда, не знаю куда. Принеси то, не знаю что»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет. Считать хорошо поставленной задачу в одной из русских народных сказок: «Иди туда, не знаю куда. Принеси то, не знаю что» нельзя. Ведь в условии задачи не сказано ни объект который нужно принести, ни даже место в котором его можно искать. Под условие подойдет любой предмет, и даже можно никуда не ходить.
Вопрос: Что такое алгоритм? Приведите два-три примера алгоритмов, изученных вами в школе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Алгоритм - описание конечной последовательности шагов в решении задачи, приводящей от исходных данных к требуемому результату.
В школе изучается очень много алгоритмов. На математике например при решении задач на движение мы используем алгоритмы. На руском при рахборе слова по составу.
Вопрос: Кого или что называют исполнителем алгоритма?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Исполнитель - это некоторый объект (человек, животное, техническое устройство), способный выполнять определённый набор команд.
Вопрос: Определите типы исполнителей в предложенных ситуациях. Будьте готовы обосновать свой ответ.
а) Симфонический оркестр исполняет музыкальное произведение;
б) Ученик 6 класса выполняет домашнее задание по математике;
в) Фармацевт готовит лекарство по рецепту;
г) Врач устанавливает причину плохого самочувствия пациента;
д) Автомат на конвейере наполняет бутылки лимонадом;
е) Компьютер выполняет программу проверки правописания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Симфонический оркестр;
б) Ученик 6 класса;
в) Фармацевт;
г) Врач;
д) Автомат;
е) Компьютер.

а) формальное
б) неформальное
в) формальное
г) неформальное
д) формальное
е) формальное
Вопрос: Горничная каждое утро, убирая свой этаж, пылесосит ковровую дорожку. Назовите исполнителей в этой задаче. Укажите их типы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Горничная - неформальный исполнитель, пылесос - формальный исполнитель.
Вопрос: Преимущества Intranet перед пакетом Lotus Notes
(*ответ*) он в большей степени масштабируем
(*ответ*) его ПО дешевле
(*ответ*) оперативность развития выше
 можно выбрать только определенных поставщиков продукции
При выборе сетевого оборудования ККС следует руководствоваться следующими критериями
(*ответ*) популярностью фирмы-производителя
(*ответ*) функциональными возможностями изделия
(*ответ*) наличием стандартов по изделию
(*ответ*) возможностью подбора оборудования одной и той же фирмы
 стоимостью оборудования
При исследовании эффективности КС ее следует рассматривать как интегральную характеристику с учетом таких факторов
(*ответ*) степени соответствия сети своему назначению
(*ответ*) экономической целесообразности
(*ответ*) технического совершенства
 удобства эксплуатации
При расчете приведенных затрат в ходе определения годового экономического эффекта учитываются такие затраты
(*ответ*) текущие
(*ответ*) капитальные вложения
 прямые
 косвенные
При формировании системы Intranet, работающей под управлением NetWare, адресация устанавливается следующим образом
(*ответ*) для каждого клиента не требуется IP-адрес, такой адрес присваивается только Web-серверу NetWare
 все клиенты снабжаются IP-адресами
 используется система ретрансляции адресов
 используются программы трансляции IPX в IP и обратно
Приоритет запроса - это его характеристика, определяющая
(*ответ*) место запроса в очереди на обслуживание
 тип запроса
 время на обслуживание запроса
 срочность обслуживания запроса
Программное обеспечение Интранет является альтернативой следующему пакету
(*ответ*) Lotus Notes
 HTTP
 FTP
 SMTP
Программные средства корпоративной компьютерной сети (ККС) основаны на таком протоколе Internet
(*ответ*) TCP/IP
 IP
 TCP
 Telnet
Прозрачность сети - это ее способность
(*ответ*) скрывать от пользователей особенности используемых ОС и различия в типах компьютеров
 скрывать от пользователей возникающие сбои
 скрывать от пользователей отказы элементов сети
 наращивать свои возможности
Пропускная способность ККС может иметь ряд градаций
(*ответ*) средней
(*ответ*) мгновенной
(*ответ*) максимальной
(*ответ*) минимальной
 ступенчатой
Процессы информатизации предприятия должны обладать такими свойствами
(*ответ*) управляемыми
(*ответ*) количественно оцениваемыми
 простыми
 оперативными
Пути совершенствования и развития телекоммуникаций в России определяются следующими факторами
(*ответ*) их состоянием в настоящее время
(*ответ*) тенденциями развития мировых сетей связи
 финансовыми возможностями
 наличием необходимых средств
Работы по повышению надежности КС осуществляются по всем аспектам проблемы надежности, а именно
(*ответ*) техническому
(*ответ*) программному
(*ответ*) информационному
(*ответ*) функциональному
 экономическому
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Приведите 2-3 примера формальных исполнителей. Приведите пример, когда человек выступает в роли формального исполнителя
Категория: школьный раздел
Ответы:
Компьютер, пылесос, калькулятор и др. Фармацевт является формальным исполнителем.
Вопрос: Приведите примеры исполнителей, встречающихся в русских народных сказках. Определите их типы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Клубок, показывающий дорогу (формальный);
Ковер-самолет (формальный);
Золотая рыбка (неформальный) и др.
Вопрос: Перечислите известные вам формы записи алгоритмов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На естественном языке, на алгоритмическом языке, в виде блок-схем.
Вопрос: Злая мачеха отправила падчерицу к роднику за водой. "Вот тебе 2 ведра, в одно из них входит 9 литров воды, а в другое - 5 литров. Но ты должна принести домой ровно 3 литра воды", - сказала она бедной девушке. Как должна действовать падчерица, чтобы выполнить это поручение?
Представьте этот алгоритм в словесной или табличной форме.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В первое ведро нужно налить все 9 литров (полностью заполнить ведро). Затем Перелить во второе ведро 5 литров, следовательно, в первом останется 4 литра. Из второго ведра вылить всю воду и налить сюда 4 литра из первого. В первое ведро снова набрать 9 литров и долить 1 литр во второе ведро. Таким образом, в первом ведре останется 8 литров. Из второго ведра вылить всю воду и налить 5 литров из первого(8 - 5 = 3). И, наконец, в первом ведре останется 3 литра.

ОперацияВедро9л5л1-й шаг902-й шаг9-5 = 453-й шаг45-5 = 04-й шаг045-й шаг946-й шаг9-1=84+1 = 57-й шаг85-5 = 08-й шаг8-5 = 35

решение вопроса
Вопрос: Какие геометрические фигуры используются в блок-схеме? Каким образом задается порядок выполнения отдельных действий в блок-схеме?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Овал начало и конец Параллелограмм ввод и вывод данных Ромб логическое условие Прямоугольник выполнение действия Порядок действий задается по умолчанию - сверху вниз, а если наоборот, то необходимо указывать стрелочками.
Вопрос: Алгоритм для исполнителя Кузнечик, находящегося на числовой оси над числом 3, представлен следующей блок-схемой
Над каким числом окажется Кузнечик после выполнения этого алгоритма?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если кузнечик находился над числом 3, то получается что 3 - 5 + 3 + 3 = 4.
Значит кузнечик будет над числом 4.

Если кузнечик находился над числом 3,то получается что3-5+3+3=4.
       Значит кузнечик будет стоять над числом 4.
Вопрос: Какие алгоритмы называют линейными? Приведите пример линейного алгоритма.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Алгоритм, в котором команды выполняются в порядке их записи, то есть последовательно друг за другом, называется линейным.
Например, линейным является следующий алгоритм посадки дерева:
1) выкопать в земле ямку;
2) опустить в ямку саженец;
3) засыпать ямку с саженцем землёй;
4) полить саженец водой.
Вопрос: Исполнитель Вычислитель умеет выполнять только две команды: умножать на 2 и прибавлять 1. Придумайте для него наиболее короткий алгоритм получения из 0 числа 50.
Категория: школьный раздел
Ответы:
(((0 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1) * 2 * 2) + 1 + 1 + 1 + 1 + 1)) * 2=50
Вопрос: Какая форма организации действий называется ветвлением? Приведите пример алгоритма, содержащего ветвление.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Форма организации действий, при которой в зависимости от выполнения или невыполнения некоторого условия совершается либо одна, либо другая последовательность действий, называется ветвлением.
Вопрос: Вспомните сюжет русской народной сказки "Гуси-лебеди". Какие условия должна была выполнить её героиня? Вспомните другие сказки, герои которых должны были совершить выбор, определяющий их судьбу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Съесть ржаного пирожка;
2) Съесть лесного яблока;
3) Съесть простого киселика с молоком.
В сказке о рыбаке и рыбке (А.С.Пушкина) старик должен был решить: идти ему к рыбке или нет.
Вопрос: Развитие топологии КС направлено, главным образом, на
(*ответ*) обеспечение одновременного обслуживания запросов от большего количества пользователей
 увеличение оперативности обслуживания пользователей
 увеличение надежности обслуживания пользователей
 сокращение расходов на обслуживание пользователей
Развитие эргономичности КС связано прежде всего с
(*ответ*) повышением эффективности трудовой деятельности пользователей сети
 совершенствованием оборудования АС сети
 совершенствованием программного обеспечения АС сети
 развитием протоколов взаимодействия человека и ЭВМ
Различают такие виды политики безопасности в ККС
(*ответ*) избирательную
(*ответ*) полномочную
 универсальную
 индивидуальную
Различают такие способы шифрования
(*ответ*) канальное
(*ответ*) абонентское
 индивидуальное
 многоуровневое
Расходы на создание и эксплуатацию СОБ, как правило, перекрываются
(*ответ*) стоимостью сохраненной информации
 уменьшением расходов на эксплуатацию ККС
 уменьшением расходов на обучение обслуживающего персонала ККС
 уменьшением расходов на совершенствование ККС
Расширению контингента пользователей ККС в наибольшей мере способствует такой фактор
(*ответ*) Internet и Intranet легко интегрируются
 ККС предоставляет услуги всем желающим
 в ККС используются легко доступные программно-аппаратные средства
 в ККС используются аппаратные средства только одного производителя
Риск - это
(*ответ*) стоимостное выражение вероятностного события, ведущего к потерям
 одна из характеристик системы защиты ККС
 процесс получения количественной оценки ущерба от реализации угрозы безопасности сети
 технология формирования сведений о надежности сети
Рост услуг Internet объясняется такими факторами
(*ответ*) открытостью архитектуры сети
(*ответ*) простотой доступа к сети
(*ответ*) большой информационной насыщенностью сети
(*ответ*) дешевизной услуг
 повышением надежности сети
Рост услуг на базе FR-технологии по сравнению с технологией Х25 определяется следующими факторами
(*ответ*) более высокой пропускной способностью сетей FR
(*ответ*) возможностью использования более широкого набора ПО
(*ответ*) возможностью передачи речи
 повышением достоверности передачи данных на любых каналах
Свойства условий функционирования сети могут быть
(*ответ*) управляемыми
 неуправляемыми
 временными
 стабильными
Сервер удаленного доступа совмещает функции таких устройств
(*ответ*) маршрутизатора
(*ответ*) моста
(*ответ*) шлюза
 адаптера
Сети и технологии SDH (синхронная цифровая иерархия)
(*ответ*) составляют основу инфраструктуры современных магистральных и региональных ТКС
 используются в местных сетях доступа
 требуют небольших капитальных затрат
 легко сопрягаются со всеми другими сетями
Сети, в которых используются различные типы компьютеров, называется
(*ответ*) гетерогенными
 смешенными
 разнотипными
 разноранговыми
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Прочитайте отрывок из стихотворения Дж. Родари "Чем пахнут ремёсла?":
У каждого дела запах особый:
В булочной пахнет тестом и сдобой.
Мимо столярной идешь мастерской -
Стружкою пахнет, и свежей доской.
Пахнет маляр скипидаром и краской.
Пахнет стекольщик оконной замазкой.
Куртка шофёра пахнет бензином,
Блуза рабочего - маслом машинным.
Перефразируйте информацию о профессиях с помощью слов "ЕСЛИ ... ТО"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если мы находимся в булочной, то там пахнет тестом и сдобой.
Если мы находимся в столярной мастерской, то там пахнет стружкою и свежей доской.
Если человек по профессии маляр, то от него пахнет скипидаром и краской.
Если человек по профессии стекольщик, то от него пахнет оконной замазкой.
Если принюхаться к куртке шофера, то можно почувствовать, как она пахнет бензином.
Если принюхаться к блузе рабочего, то от нее пахнет маслом машинным.
Вопрос: Какая форма организации действий называется повторением? Приведите пример алгоритма, содержащего повторение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Форма организации действий, при которой выполнение одной и той же последовательности действий повторяется, пока выполняется некоторое заранее установленное условие, называется циклом (повторением).
Вопрос: В каких известных вам литературных произведениях имеет место циклическая форма организации действий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Циклическая форма организации действий наблюдается в русской народной сказке "Репка".
Вопрос: Где окажется исполнитель, выполнивший 16 раз подряд следующую группу команд?
пройти 10 метров вперёд повернуть на 90° по часовой стрелке
Категория: школьный раздел
Ответы:
Исполнитель, выполнивший группу команд, оказался в той же точке, откуда и начал.
Вопрос: Какую группу действий и сколько раз следует повторить при решении следующей задачи?
Сорок солдат подошли к реке, по которой на лодке катаются двое мальчиков. Как солдатам переправиться на другой берег, если лодка вмещает только одного солдата либо двух мальчиков, а солдата и мальчика уже не вмещает?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для того, чтобы было понятнее обозначим берег, на котором солдаты "1", а второй берег "2". Сначала через реку переплывают двое мальчиков на берег 2, один остается другой возвращается обратно на берег 1, переплывает солдат и отдает лодку мальчику на берегу 2, который в свою очередь переплывает на берег 1, забирает брата и переплывают вдвоем на берег 2. И данный алгоритм повторяется пока все солдаты не переправятся.
Вопрос: Охарактеризуйте исполнителя Чертёжник.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Исполнитель Чертёжник предназначен для построения рисунков на координатной плоскости. Рисунки Чертёжник выполняет с помощью команд сместиться в точку и сдвинуться на вектор. Чертёжник имеет перо, которое можно поднимать, опускать и перемещать. При перемещении опущенного пера за ним остаётся след - отрезок от предыдущего положения пера до нового. При перемещении поднятого пера никакого следа на плоскости не остаётся. В начальном положении перо Чертёжника всегда поднято и находится в точке (0, 0).
Вопрос: Составьте алгоритм управления Чертёжником, в результате выполнения которого в произвольном месте координатной плоскости будет нарисован квадрат, длина стороны которого равна 2 единицам.
Категория: школьный раздел
Ответы:
сместиться в точку (n, m)
опустить перо
сместиться на вектор (2, 0)
сместиться на вектор (0, 2)
сместиться на вектор (- 2, 0)
сместиться на вектор (0, - 2)
Вопрос: Составьте алгоритм управления Чертёжником, в результате выполнения которого в произвольном месте координатной плоскости будет нарисован прямоугольник, длины сторон которого равны 3 и 4 единицам.
Категория: школьный раздел
Ответы:
сместиться в точку (n, m)
опустить перо
сместиться на вектор (3, 0)
сместиться на вектор (0, 4)
сместиться на вектор (- 3, 0)
сместиться на вектор (0, - 4)
Вопрос: Расскажите, что вы знаете об информации.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Информация - это любые сведения, принимаемые и передаваемые, сохраняемые различными источниками. Информация - это вся совокупность сведений об окружающем нас мире, о всевозможных протекающих в нем процессах, которые могут быть восприняты живыми организмами, электронными машинами и другими информационными системами.
С информацией всегда связывают три понятия:
1) Источник информации - тот элемент окружающего мира (объект, процесс, явление, событие), сведения о котором являются объектом преобразования. Так, источником информации, которую в данный момент получает читатель настоящего учебного пособия, является информатика как сфера человеческой деятельности;
2) Приобретатель информации - тот элемент окружающего мира, который использует информацию (для выработки поведения, для принятия решения, для управления или для обучения). Приобретатель настоящей информации - сам читатель;
3) Сигнал - материальный носитель, который фиксирует информацию для переноса ее от источника к приобретателю. В данном случае сигнал носит электронный характер. Если же студент возьмет данное пособие в библиотеке, то та же информация будет иметь бумажный носитель. Будучи прочитанной и запомненной учеником, информация приобретет еще один носитель - биологический, когда она "записывается" в память обучаемого.
Вопрос: Система видеоконференцсвязи (ВКС) обеспечивает реализацию следующей основной функции
(*ответ*) оперативный обмен информацией и принятие решений, касающихся деятельности корпорации
 организация ВКС
 управление ВКС
 организацию и управление ВКС
Система управления сетью предназначена для реализации следующей функции
(*ответ*) обеспечения надежного функционирования сети
 контроля работоспособности сети
 повышения отказоустойчивости сети
 повышения ремонтопригодности сети
Совместимость сети - это ее способность
(*ответ*) использовать самое разнообразное аппаратное и программное обеспечение от разных производителей
 работать с любыми протоколами
 работать без сбоев
 работать без отказов
Создание новых протоколов обмена информацией направлено, главным образом, на
(*ответ*) повышение оперативности обслуживания запросов
 сокращение расходов на обслуживание пользователей
 увеличение надежности обслуживания пользователей
 сокращение времени на доставку пакета адресату
Создание современной городской телекоммуникационной сети на базе технологии SDH связано с необходимостью решения таких задач
(*ответ*) построения первичной оптоволоконной сети
(*ответ*) создания сети абонентского доступа
 подготовки соответствующих кадров
 решения финансовых вопросов
Средство защиты делятся на такие группы:
(*ответ*) аппаратные
(*ответ*) программные
(*ответ*) гибридные
 индивидуальные
Стандартом на физические каналы в АТМ-сетях выбран стандарт на
(*ответ*) оптоволоконные каналы связи
 коаксиальный кабель
 витую пару
 витую неэкранированную пару
Существует механизм для количественной оценки таких характеристик ККС
(*ответ*) производительность
(*ответ*) надежность
(*ответ*) безопасность
 прозрачность
Существуют такие организационные формы использования СВТИ
(*ответ*) централизованная
(*ответ*) индивидуальная
(*ответ*) распределенная
 приоритетная
Существуют такие организационные формы обслуживания СВТИ
(*ответ*) централизованная
(*ответ*) индивидуальная
(*ответ*) смешанная
 приоритетная
Территориальные сети связи (ТСС), используемые для построения ККС, разделяются на такие сети
(*ответ*) магистральные
(*ответ*) сети доступа
 локальные
 проводные
Технологические методы обеспечения безопасности
(*ответ*) являются основой любой СОБ
(*ответ*) реализуются организационно, аппаратно или программно
 слабо влияют на безопасность ККС
 получили малое распространение
Технология Frame Relay (FR) появилась как средство решения такой задачи
(*ответ*) реализации преимуществ пакетной коммутации на скоростных каналах связи
 снижения затрат на передачу информации
 повышения надежности сети
 повышения достоверности передачи информации
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Назовите чувства и органы чувств человека, с помощью которых он получает следующие виды информации:
1) зрительную информацию;
2) звуковую информацию;
3) вкусовую информацию;
4) обонятельную информацию;
5) осязательную информацию.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Глаза;
2) Уши;
3) Язык;
4) Нос;
5) Кожа.
Вопрос: Животные также получают информацию с помощью своих органов чувств, но значимость того или иного органа чувств для разных животных различна. Какое, по вашему мнению, чувство (зрение, слух, обоняние, осязание) является наиболее развитым у орла; волка; летучей мыши; дельфина; крота?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Орел - зрение, слух;
2) Волк - чутье, нюх, зрение;
3) Летучая мышь - слух;
4) Дельфин - слух, чутье;
5) Крот - чутье, вкусовые характеристики.
Вопрос: Являются ли перечисленные действия действиями с информацией: просмотр телепередачи; игра в шахматы; устное решение примера по математике; заучивание стихотворения; игра на компьютере? Поясните свою точку зрения
Категория: школьный раздел
Ответы:
При просмотре телепередачи мы получаем информацию (прием информации);
Играя в шахматы мы оцениваем действия соперника, и исходя из этого выбираем нужный ход (обработка информации);
Решая пример по математике мы анализируем условие задачи и вспоминая нужные алгоритмы решаем (обработка информации);
Заучивая стихотворение мы пытаемся запомнить информацию (хранение информации);
Играя на компьютере мы анализируем обстановку и исходя из этого принимаем решение (обработка информации).
Вопрос: Является ли покраска стен примером действия с информацией? Назовите примеры действий, которые не относятся к действиям с информацией.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Покраска стен не является примером действия с информацией. Ведь мы ни принимаем, ни обрабатываем, ни передаем, ни храним информацию.
Вопрос: Какая информация нужна человеку, приступающему к ремонту квартиры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Человеку, приступающему к ремонту квартиры, нужна информация о цене за стройматериалы и о стоимости работы.
Вопрос: Можно ли информацию потерять? Приведите примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Информацию потерять очень легко. Например, книги и картины могут сгореть или расплыться от воздействия воды. Компакт-диски теряют информацию от времени или механических повреждений, а дискеты, вообще, если поднести к ним магнит. Самый долговечный предмет созданый человеком, несущий информацию, способен выдержать 1000000 лет.
Вопрос: Для чего человеку понадобился компьютер?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изначальная цель изобретения компьютера - это облегчение математических вычислений, средство для работы с информацией.
Вопрос: Что означает слово "универсальный"? Почему компьютер является универсальной машиной для работы с информацией?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Универсальный - разносторонний, охватывающий многое. Компьютер является универсальной машиной для работы с информацией т.к. сейчас компьютер находится почти во всех средах деятельности человека, начиная от обычного офиса и заканчивая проектированием космических полетов.
Вопрос: Какими "профессиями" владеет компьютер? Подготовьте краткое сообщение об одной из них.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Компьютер владеет большинством "профессий" человека. Сейчас компьютер используется почти во всех средах деятельности человека, начиная от обычного офиса и заканчивая проектированием космических полетов. 
Рассмотрим обычный офис. Если бы компьютер не был изобретен, то бухгалтеру приходилось бы заполнять огромное количество бумаг, а сейчас, есть программы, которые помогут бухгалтеру быстро и без усилий выполнить всю прежнюю работу в кротчайшие сроки.
Вопрос: Вспомните известные вам компьютерные программы. Для чего они предназначены?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я часто использую такие программы как: Google Chrome, Adobe Photoshop, Skype. Google Crome нужен для доступа компьютера к глобальной компьютерной сети (интернет). Adobe Photoshop я использую для редактирования фотографий, Skype - для бесплатной видеосвязи со знакомыми и друзьями.
Вопрос: Технология Frame Relay (FR) связана с необходимостью удовлетворения такого требования
(*ответ*) использования достаточно качественных каналов связи
 высококвалифицированного обслуживающего персонала
 повышения количества узлов связи
 очень дорогого оборудования
Технология Frame Relay (FR) является эффективной
(*ответ*) для реализации доступа к высокоскоростным сетям на базе АТМ
 при передаче сигналов любого типа
 при передаче информации по низкокачественным каналам связи
 для повышения достоверности передачи информации
Технология асинхронного режима передачи АТМ является основой построения
(*ответ*) магистральных телекоммуникационных сетей
 основой построения любых сетей
 основой построения городских телекоммуникаций
 основой построения систем передачи данных в ЛКС
Технология Х25 имеет перспективы дальнейшего применения в России по таким причинам
(*ответ*) составляет дешевую альтернативу более дорогим технологиям
(*ответ*) отличается надежностью
(*ответ*) позволяет реализовать переход к более скоростной технологии FR
 выгодна в эксплуатации
Требование разнотипности средств защиты в СОБ
(*ответ*) относится к использованию различных механизмов защиты
 относится к использованию различных аппаратных средств защиты
 относится к использованию различных программных средств защиты
 не является обязательным
Уникальность СОБ оценивается таким фактором
(*ответ*) оригинальностью алгоритма защиты
 сложностью средств защиты
 степенью участия в разработке СОБ собственного предприятия
 сложностью методов защиты
Условно КИП делятся на такие виды
(*ответ*) вертикальные (специализированные), горизонтальные (универсальные), потребительские, торговые, корпоративные
 универсальные и специализированные
 торговые и рекламные
 универсальные и корпоративные
Широкое внедрение перспективных сетевых технологий (ATM, ISDN и др) в России сдерживается
(*ответ*) нехваткой высокоскоростных цифровых каналов связи
 нехваткой оконечного оборудования
 отсутствием финансовых возможностей
 нехваткой материальных средств
Экономический эффект, получаемый за счет использования КС, можно разделить на такие виды
(*ответ*) прямой эффект
(*ответ*) косвенный
 ежедневный
 периодический
Эффективность функционирования системы - это
(*ответ*) ее способность достигать поставленную цель в заданных условиях применения и с определенным качеством
 интегральная характеристика системы
 комплексное операционное свойство системы
 совокупность характеристик системы
"Троянский конь" является разновидностью модели воздействия программных закладок 
(*ответ*) искажение 
 уборка мусора 
 наблюдение и компрометация 
 перехват 
Абстрактное описание системы, без связи с ее реализацией, дает модель политики безопасности 
(*ответ*) Белла-ЛаПадула 
 На основе анализа угроз 
 С полным перекрытием 
 Лендвера 
В "Европейских критериях" количество классов безопасности равно 
(*ответ*) 10 
 12 
 5 
 7 
В модели политики безопасности Лендвера многоуровневая информационная структура называется 
(*ответ*) контейнером 
 массивом 
 множеством 
 объектом
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Что изучает наука информатика?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Информатика - это наука, которая изучает законы, методы и способы накопления, хранения, обработки и передачи информации с помощью компьютеров и других технических средств.
Вопрос: Из каких основных устройств состоит компьютер?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Монитор.
2) Системный блок: Материнская плата, Процессор, Видеокарта, Оперативная память, Винчестер. Дисковод.
3) Клавиатура и мышь.
Вопрос: Как называется устройство обработки информации?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Устройство обработки информации - это процессор. С помощью процессора производятся все вычисления. От мощности процессора зависит скорость отклика компьютера.
Вопрос: Какие вы знаете устройства хранения информации?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жесткий диск, Оперативная память, Флэш память, Оптические диски, Дискеты
Вопрос: Скорее всего, ваши компьютеры уже не работают с дискетами - гибкими магнитными дисками, помещёнными в защитный пластиковый корпус. Но практически в каждой компьютерной программе, предназначенной для создания информации того или иного вида, есть команды, графическим образом которых является дискета. Какие это команды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это команды: Сохранить, Сохранить как, Сохранить все
Вопрос: Что входит в состав аппаратного обеспечения компьютера?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Материнская плата - на ней размещены: Процессор, Внутренняя память, Системная шина, Слоты.
2) Платы периферии: Видеокарта, Звуковая карта, Сетевая карта, 
3) Устройства ввода и вывода: Дисковод.
4) Блок питания
Вопрос: Какие правила техники безопасности необходимо соблюдать в компьютерном классе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Входите в компьютерный класс спокойно, не торопясь, не толкаясь, не задевая мебель и оборудование, и только с разрешения преподавателя.
 - Не включайте и не выключайте компьютеры без разрешения преподавателя.
 - Не трогайте электрические провода и разъёмы соединительных кабелей.
 - Не прикасайтесь к экрану и тыльной стороне монитора.
 - Не размещайте на рабочем месте посторонние предметы.
 - Не вставайте со своих мест, когда в кабинет входят посетители.
 - Не пытайтесь самостоятельно устранять неисправности в работе аппаратуры; при неполадках и сбоях в работе компьютера немедленно прекратите работу и сообщите об этом преподавателю.
Работайте на клавиатуре чистыми, сухими руками; легко нажимайте на клавиши, не допуская резких ударов и не задерживая клавиши в нажатом положении.
Вопрос: Как правильно организовать своё рабочее место за компьютером?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Освещение при работе с компьютером должно быть не слишком ярким, но и не отсутствовать совсем, идеальный вариант - приглушенный рассеянный свет.
2) Экран монитора должен быть абсолютно чистым; если вы работаете в очках, они тоже должны быть абсолютно чистыми.
3) Располагайте монитор и клавиатуру на рабочем столе прямо, ни в коем случае не наискосок.
4) Центр экрана должен быть примерно на уровне ваших глаз или чуть ниже. Держите голову прямо, без наклона вперед. Периодически, на несколько секунд, закрывайте веки, дайте мышцам глаз отдохнуть и расслабиться.
5) Экран монитора должен быть удален от глаз минимум на 50-60 сантиметров. Если на таком расстоянии вы плохо видите изображение, выберите для работы шрифт большего размера.
Вопрос: Какую информацию может обрабатывать компьютер?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Компьютер может обрабатывать информацию:
1) Текстовую
2) Графическую
3) Звуковую
Вопрос: Для ввода какой информации предназначены микрофон, сканер, цифровая камера?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Микрофон - для звуковой информации.
Сканер - для текстовой.
Цифровая камера - для графической.
Вопрос: В модели политики безопасности Лендвера одноуровневый блок информации называется 
(*ответ*) объектом 
 массивом 
 множеством 
 контейнером 
В модели политики безопасности Лендвера ссылка на сущность, если это идентификатор сущности, называется 
(*ответ*) прямой 
 простой 
 циклической 
 косвенной 
В модели политики безопасности Лендвера ссылка на сущность, если это последовательность имен сущностей, называется 
(*ответ*) косвенной 
 сложной 
 циклической 
 прямой 
Выделения пользователем и администраторам только тех прав доступа, которые им необходимы это 
(*ответ*) принцип минимазации привилегий 
 принцип простоты и управляемости ИС 
 принцип многоуровневой защиты 
 принцип максимизации привилегий 
Гарнтия сохранности данными правильных значений, которая обеспечивается запретом для неавторизованных пользователей каким-либо образом модифицировать, разрушать или создавать данные - это 
(*ответ*) целостность 
 детерминированность 
 восстанавливаемость 
 доступность 
Главным параметром криптосистемы является показатель 
(*ответ*) криптостойкости 
 скорости шифрования 
 безошибочности шифрования 
 надежности функционирования 
Готовность устройства к использованию всякий раз, когда в этом возникает необходимость, характеризует свойство 
(*ответ*) доступность 
 детерминированность 
 восстанавливаемость 
 целостность 
Два ключа используются в криптосистемах 
(*ответ*) с открытым ключом 
 двойного шифрования 
 симметричных 
 с закрытым ключом 
Действие программных закладок основывается на инициировании или подавлении сигнала о возникновении ошибочных ситуаций в компьютере в рамках модели 
(*ответ*) искажение 
 наблюдение 
 компрометация 
 перехват 
Достоинствами аппаратной реализации криптографического закрытия данных являются 
(*ответ*) высокая производительность и простота 
 целостность и безопасность 
 доступность и конфиденциальность 
 практичность и гибкость 
Достоинствами программной реализации криптографического закрытия данных являются 
(*ответ*) практичность и гибкость 
 корректность и функциональность 
 безопасность и эффективность 
 высокая производительность и простота 
Достоинством дискретных моделей политики безопасности является 
(*ответ*) простой механизм реализации 
 числовая вероятностная оценка надежности 
 высокая степень надежности 
 динамичность 
Достоинством модели конечных состояний политики безопасности является 
(*ответ*) высокая степень надежности 
 удобство эксплуатации 
 дешевизна 
 простота реализации
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Для чего нужна клавиатура?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Клавиатура используется для ввода текстовой информации в память компьютера.
Вопрос: Как называются основные группы клавиш на клавиатуре компьютера?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все клавиши можно условно разделить на несколько групп:
1) функциональные клавиши;
2) символьные (алфавитно-цифровые) клавиши;
3) клавиши управления курсором;
4) специальные клавиши;
5) клавиши дополнительной клавиатуры.
Вопрос: Вы наверняка обратили внимание, что отдельные клавиши и даже группы клавиш продублированы. Для чего, по вашему мнению, это сделано?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Клавиши или группы клавиш продублированы для удобства ввода. При скоростной печати это экономит очень много времени.
Вопрос: Есть две специальные клавиши, выполняющие одну и ту же функцию, но в разных "направлениях". Назовите эти клавиши. Что это за функция?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это клавиши Backspace и Delete. Delete удаляет все по правую сторону от курсора, а Backspace по левую сторону.
Вопрос: Подготовьте краткое сообщение об основной позиции пальцев на клавиатуре.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Расположение букв на клавишах не является случайным. Буквы на клавиатуре расположены по принципу "наибольшей повторяемости". Дело в том, что одними буквами приходится пользоваться чаще, а другими - реже. Желательно научиться работать на клавиатуре вслепую, то есть смотреть при работе на экран, а не на клавиши. Для этого необходимо строго придерживаться определённых правил:
Исходная позиция пальцев рук (кончики пальцев слегка касаются основных клавиш ) такова:
 - левый указательный палец постоянно находится над буквой А;
 - левый средний постоянно находится над буквой В:
 - левый безымянный постоянно находится над буквой Ы;
 - левый мизинец постоянно находится над буквой Ф:
 - правый указательный палец постоянно находится над буквой О;
 - правый средний постоянно находится над буквой Л;
 - правый безымянный постоянно находится над буквой Д;
 - правый мизинец постоянно находится над бук вой Ж.
Большие пальцы обеих рук полусогнуты нал клавишей ПРОБЕЛ.
Вопрос: Что вы понимаете под программным обеспечением компьютера?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Программное обеспечение компьютера это совокупность Программ выполняемых вычислительной системой
Вопрос: Для чего нужна операционная система? Как называются операционные системы, установленные на компьютерах в классе или у вас дома?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Операционная система нужна для создания связи между компьютером и пользователем. У нас в классе и дома установлена операционная система - Windows. Еще есть операционные системы: Linux, Windows, Mac OS и др.
Вопрос: Какие программы называют прикладными?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прикладное программное обеспечение - это программы предназначенные для выполнения определенных пользовательских задач и рассчитанная на непосредственное взаимодействие с пользователем
Вопрос: Опишите рабочий стол компьютера. Перечислите его основные элементы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рабочем столе находятся ярлыки, папки, панель задач с меню "пуск". Для продвинутых - у рабочего стола вообще нет никаких основных элементов, все что можно добавить или убрать - это уже не основные элементы, а "Мой компьютер", "Мои документы" и даже "Корзина" - к рабочему столу никакого отношения не имеют.
Панель задач с меню "пуск" к рабочему столу тоже не имеют отношения - это визуальное отображение программы Explorer - Проводник (не путать с InternetExplorer).
Вопрос: С помощью чего обеспечивается быстрый доступ к различным устройствам и программам компьютера?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С помощью ярлыков и папок на рабочем столе, меню "пуск" и проводника.
Вопрос: Достоинством модели политики безопасности на основе анализа угроз системе является 
(*ответ*) числовая вероятностная оценка надежности 
 высокая степень надежности 
 динамичность 
 простой механизм реализации 
Единственный ключ используется в криптосистемах 
(*ответ*) симметричных 
 с закрытым ключом 
 с открытым ключом 
 асимметричных 
Если средства защиты могут быть преодолены только государственной спецслужбой, то согласно "Европейским критериям" безопасность считается 
(*ответ*) высокой 
 сверхвысокой 
 стандартной 
 базовой 
Если средство защиты способно противостоять корпоративному злоумышленнику, то согласно "Европейским критериям" безопасность считается 
(*ответ*) средней 
 высокой 
 базовой 
 стандартной 
Если средство защиты способно противостоять отдельным атакам, то согласно "Европейским критериям" безопасность считается 
(*ответ*) базовой 
 стандартной 
 низкой 
 средней 
Задачей анализа модели политики безопасности на основе анализа угроз системе является 
(*ответ*) минимизация вероятности преодоления системы защиты 
 максимизация затрат для взлома 
 максимизация ресурса для взлома 
 максимизация времени взлома 
Защита с применением меток безопасности согласно "Оранжевой книге" используется в системах класса 
(*ответ*) В1 
 C2 
 B2 
 C1 
Из перечисленного: 1) администраторы; 2) пользователи; 3) задания; 4) терминалы; 5) программы; 6) файлы - модель политики безопасности Адепт-50 рассматривает следующие группы безопасности 
(*ответ*) 2, 3, 4, 6 
 1, 2, 5, 6 
 3, 4, 5, 6 
 1, 2, 3, 4 
Из перечисленного: 1) анализ потенциального злоумышленника; 2) оценка возможных затрат; 3) оценка возможных потерь; 4) анализ потенциальных угроз - процесс анализа рисков при разработке системы защиты ИС включает 
(*ответ*) 3, 4 
 2, 4 
 1, 3 
 1, 2 
Из перечисленного: 1) занижение уровня секретности; 2) завышение уровня секретности; 3) запись вслепую; 4) лишняя запись; 5) удаленная запись; 6) привилегированные субъекты - проблемами модели Белла-ЛаПадула являются 
(*ответ*) 2, 3, 5, 6 
 2, 3, 4 
 4, 5, 6 
 1, 2, 3, 4 
Из перечисленного: 1) идентификация и аутентификация; 2) регистрация и учет; 3) непрерывность защиты; 4) политика безопасности - согласно "Оранжевой книге" требованиями в области аудита являются 
(*ответ*) 1, 2 
 2, 4 
 1, 3 
 3, 4 
Из перечисленного: 1) объект ; 2) множество; 3) операция; 4) контейнер - в модели политики безопасности Лендвера сущностью могут являться 
(*ответ*) 1, 4 
 3, 4 
 1, 2 
 2, 3
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Какие значки всегда присутствуют на рабочем столе? Для чего они предназначены?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мой компьютер и Корзина. Мой компьютер - предназначен для доступа к файлам и папкам, находящимся в памяти компьютера. Корзина - предназначена для удаления файлов с возможностью их восстановления.
Вопрос: Какие графические элементы управления вам известны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Графическими элементами управления компьютером является мышь, тачпад, трекбол.
Вопрос: Для чего нужна мышь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мышь нужна для управления компьютером.
Вопрос: Что является образом мыши на экране?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На экране образом мыши является курсор.
Вопрос: От чего зависит форма указателя мыши?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Форма указателя мыши зависит от того какое действие будет выполнено после нажатия правой кнопки мыши. Например, при наведении мыши на гиперссылку курсор примет вид руки, при наведении на текст в текстовом редакторе курсор примет вид вертикальной палочки.

От того какое действие выполня́ется
Вопрос: Каким образом осуществляется управление компьютером с помощью мыши?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С помощью мыши мы наводим курсор на нужный объект на мониторе компьютера, и нажимая правую или левую кнопку мыши выбираем нужное действие.
Вопрос: Как называется прямоугольная область на рабочем столе, занимаемая работающей программой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прямоугольная область на рабочем столе компьютера, занимаемая работающей программой называется - окно программы.
Вопрос: Перечислите основные элементы окна программы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Заголовок окна - где пишется название программы или название создаваемого документа плюс кнопки "закрыть", "свернуть", "развернуть".
2) Строка меню - строка, через которую управляют программой.
3) Панель инструментов - панель быстрого доступа к элементам управления программой.
4) Рабочая область, в которой работает пользователь.
5) Строка состояния - отображает текущий процесс или состояние.
Вопрос: Windows - название одного из семейств наиболее распространённых операционных систем. Узнайте, как переводится это слово на русский язык. Какие ассоциации у вас возникли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Windows - с английского переводится как "окна". У меня возникла ассоциация с окном в доме и логотип windows очень похож на окно
Вопрос: Как осуществляется управление компьютером с помощью меню?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В меню с помощью мыши мы выбираем нужный пункт и по нажатию кнопки мыши происходит управление компьютером.
Вопрос: Из перечисленного: 1) оповещение о попытках нарушения защиты; 2) идентификация; 3) аутентификация; 4) учет носителей информации; 5) управление потоками информации - подсистема регистрации и учета системы защиты информации должна обеспечивать 
(*ответ*) 1, 4 
 3, 4 
 1, 2 
 2, 3 
Из перечисленного: 1) оповещение о попытках нарушения защиты; 2) идентификация; 3) аутентификация; 4) учет носителей информации; 5) управление потоками информации - подсистема управления доступом системы защиты информации должна обеспечивать 
(*ответ*) 2, 3, 5 
 1, 2, 5 
 3, 4, 5 
 1, 2, 3 
Из перечисленного: 1) перехват; 2) искажение; 3) внедрение; 4) захват ресурсов; 5) уборка мусора; 6) наблюдение и компрометация - различают модели воздействия программных закладок на компьютеры 
(*ответ*) 1, 2, 5, 6 
 1, 2, 3 
 4, 5, 6 
 1, 2, 3, 6 
Из перечисленного: 1) привилегированная; 2) избирательная; 3) полномочная; 4) оптимальная; 5) минимальная; 6) максимальная - видами политики безопасности являются 
(*ответ*) 2, 3 
 2, 3, 4 
 4, 5, 6 
 1, 2, 3 
Из перечисленного: 1) простая замена с обратной связью; 2) простая замена; 3) гаммирование; 4) гаммирование с обратной связью; 5) выработка имитовставки; 6) электронная кодированная книга - ГОСТ 28147-89 используется в режимах 
(*ответ*) 2, 3, 4, 5 
 1, 3, 5, 6 
 1, 2, 3, 4 
 1, 4, 5, 6 
Из перечисленного: 1) протоколирование; 2) тестирование программ; 3) аутентификация; 4) обработка угроз; 5) резервное копирование - группами требований к документированию системы защиты информации являются 
(*ответ*) 1, 2, 4 
 2, 3, 4 
 3, 4, 5 
 1, 2, 3 
Из перечисленного: 1) случайная; 2) преднамеренная; 3) объективная; 4) субъективная; 5) стихийная; 6) детерминированная - угрозы безопасности по предпосылкам появления классифицируются как 
(*ответ*) 3, 4 
 1, 2, 3, 4 
 5, 6 
 1, 2 
Из перечисленного: 1) случайная; 2) преднамеренная; 3) стихийная; 4) детерминированная; 5) объективная; 6) субъективная - угрозы безопасности по природе происхождения классифицируются как 
(*ответ*) 1, 2 
 1, 2, 3, 4 
 5, 6 
 3, 4 
Из перечисленного: 1) степень прогнозируемости; 2) природа происхождения; 3) предпосылки появления; 4) источники угроз; 5) размер ущерба - параметрами классификации угроз безопасности информации являются 
(*ответ*) 2, 3, 4 
 1, 5 
 3, 4, 5 
 1, 2, 3 
Из перечисленного: 1) технические; 2) общие; 3) организационные; 4) конкретные; 5) программные - группами требований к системам защиты информации являются 
(*ответ*) 2, 3, 4 
 1, 2, 4 
 3, 4, 5 
 1, 2, 3 
Из перечисленного: 1) эффективность; 2) корректность; 3) унификация; 4) конфиденциальность - аспектами адекватности средств защиты являются 
(*ответ*) 1, 2 
 2, 4 
 1, 3 
 3, 4
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Как выглядят недоступные в текущий момент пункты меню?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Недоступные пункты меню выглядят как и доступные пункты только текст написан серым цветом.
Вопрос: Как выглядят пункты меню, выбор которых приводит к появлению диалоговых окон?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пункты меню, при выборе которых открываются диалоговые окна выглядят как и обычные пункты, только после названия стоит многоточие.
Вопрос: Для чего нужны диалоговые окна?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Диалоговые окна нужны для предоставления пользователю возможности полноценного управления программой (для связи с пользователем).
Вопрос: Перечислите основные элементы управления, имеющиеся в диалоговых окнах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Раскрывающаяся кнопка, переключатели, список, поле ввода, флажок.
Вопрос: Как узнать, какое действие можно выполнить с компьютерным объектом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По нажатии правой кнопки мыши выходит меню с выбором всех возможных действий с объектом
Вопрос: Какими свойствами обладает память человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Память человека обладает следующими свойствами: запоминать, вспоминать, забывать
Вопрос: Чем отличается память человека от памяти человечества?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Память человечества, в отличие от памяти отдельного человека, содержит все знания, которые накопили люди за время своего существования и которыми могут воспользоваться ныне живущие люди.
Вопрос: Почему информацию, которую мы помним наизусть, можно назвать оперативной? Приведите примеры оперативной информации, которой вы владеете.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оперативная - значит быстро извлекаемая, не нужно рыться в блокнотах, дневниках, библиотеке. Например алфавит, таблица умножения, знакомые люди и т.д.
Вопрос: Какие сведения вы храните в своей записной книжке? Как можно назвать записную книжку с точки зрения хранения информации?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В записной книжке я храню номера телефонов знакомых. Записную книжку можно назвать долговременной памятью (в компьютере винчестер).
Вопрос: Перечислите достоинства и недостатки хранения информации в оперативной и долговременной памяти.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главное достоинство хранения информации в оперативной памяти - возможность быстро достать эту информацию, а недостаток - нет возможности долго хранить эту информацию. С долговременной памятью - все наоборот. Достоинство - возможность долго хранить большой объем информации, а недостаток - низкая скорость изъятия информации.