nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Составьте список земноводных, которые обитают в вашей местности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отряд 1. Хвостатые. Семейство Саламандровые: обыкновенный тритон. Кожа гладкая, голова с продольными темными полосками. Спина бурая. Брюхо оранжевое с тёмными пятнами. У самца в брачном наряде небольшой гребень. Гребенчатый тритон. Кожа грубозернистая, без продольных полосок. Спина чёрная. Конец хвоста постепенно утончается в нить.
Отряд 2. Бесхвостые. Семейство 1. Жабы: обыкновенная жаба. Зубов в верхней челюсти нет. Грязно — бурая, одноцветная или с темными пятнами. Встречается чаще по берегам водоёмов. Зеленая жаба. Сверху зеленовато — серая. Иногда с тёмный пятнами. Проникает в более сухие места вплоть до пустыни.
Семейство 2. Круглоязычные. Краснобрюхая жерлянка.Сверху от светло — серого до тёмного цвета, брюхо красное или оранжевое с чёрными пятнами.
Семейство 3. Чесночницы. Обыкновенная чесночница. Лоб между глазами выпуклый. Если потереть кожу, то она издает запах чеснока.
Семейство 4. Настоящие лягушки. Остромордая лягушка. Морда клиновидно заострена. Сверху коричневатая с тёмными пятнами. Брюхо одноцветное, белое. Травяная лягушка. Брюхо пятнистое, морда тупая. Сверху различных тонов от коричневого до буроватого. Озёрная лягушка Обитатель водоемов, крупнее остромордой и травяной. Сверху от зелёного до тёмно — коричневого цвета. У самцов хорошо видны резонаторы.
Таким образом, в Челябинской области обитают 9 видов земноводных из 2 отрядов и 5 семейств.
Вопрос: Какие прогрессивные признаки позволили предкам амфибий выйти на сушу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прогрессивные признаки:
1. у появление легочного дыхания, благодаря которому появилась уникальная возможность переработки кислорода, содержащегося в атмосфере;
2. Появилось трехкамерное сердце и два круга кровообращения;
3. Изменения в строении конечности, что позволило достаточно легко передвигаться по суше;
Помимо этого, у земноводных появились различного рода защита кожных покровов, например, роговые чешуйки, защищающие тело животного от иссушения.
Вопрос: Метод сбора фактов в специально созданных условиях, обеспечивающих активное проявление изучаемых психических явлений, называется 
(*ответ*) экспериментом 
 анкетированием 
 тестированием 
 наблюдением 
Наблюдение через стеклянную стену, которая пропускает свет в одном направлении (зеркало Гезела), называется 
(*ответ*) скрытым 
 открытым 
 опосредованным 
 включенным 
Наблюдение, протекающее в условиях осознанного педагогом и детьми факта присутствия посторонних лиц, называется 
(*ответ*) открытым 
 самонаблюдением 
 опосредованным 
 скрытным 
Научное направление, занимающееся изучением животных и людей в естественных условиях их существования, называется 
(*ответ*) этология 
 зоопсихология 
 антропология 
 геология 
Определенная ступень развития индивида, для которой характерны закономерные физиологические и психологические изменения, связанные со становлением личности, особенностями ее деятельности, общения и воспитания, называется 
(*ответ*) возраст 
 период 
 уровень 
 эпоха 
Оральная стадия развития ребенка (по З. Фрейду) - 
(*ответ*) 0 - 1 год 
 5 -12 лет 
 3 - 5 лет 
 1 - 3 года 
Оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей называется 
(*ответ*) самооценкой 
 аккомодацией 
 самоактуализацией 
 саморегуляцией 
Перенос на другое лицо своих аффективных переживаний любви или ненависти называется 
(*ответ*) проекцией 
 регрессией 
 сублимацией 
 рационализацией 
Период становления ребенка полноценным членом общества, продолжающийся от новорожденности до полной социальной и психологической зрелости называется 
(*ответ*) детство 
 молодость 
 юность 
 отрочество 
По Д. Эльконину, ведущей деятельностью в дошкольном возрасте развития является 
(*ответ*) ролевая игра 
 учебная деятельность 
 предметно-манипулятивная деятельность 
 непосредственное эмоциональное общение 
По Д. Эльконину, ведущей деятельностью в младенческом периоде развития является 
(*ответ*) непосредственное эмоциональное общение 
 учебная деятельность 
 ролевая игра 
 предметно-манипулятивная деятельность 
По Д. Эльконину, ведущей деятельностью в младшем школьном возрасте является 
(*ответ*) учебная деятельность 
 предметно-манипулятивная деятельность 
 интимно-личностное общение 
 ролевая игра
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: В тропиках обитает около 1,5 тыс. видов земноводных, в наших широтах — несколько десятков. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Земноводные — хладнокровные животные. Температура тела их равна окружающей температуре среды. Крупные особи земноводных требуют более высокой температуры для поддержания нормальной жизнедеятельности. Цикл активной жизни в средней полосе равен максимум 5 месяцам. В связи с этим репродуктивный период значительно меньше по сравнению с регионами с субтропическим и тропическим климатом. Яйца и зародыши могут развиваться только в водной среде, температура которой должна быть достаточна высокой.
Вопрос: Какие черты строения и организации амфибий являются примитивными?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Расположение тела в горизонтальной плоскости
2. Покров тела земноводных
3. Дыхательная система земноводных
4. Выделительная система земноводных
5. Где размножатся земноводные.
6. Особенности строения яйца
7. Особенности развития земноводных
8. Особенности обмена веществ и температура тела
Вопрос: Какие особенности строения земноводных помогали этой группе животных осваивать сушу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главные особенности строения, позволяющие считать земноводных наземными животными:
1) Легочное дыхание.
2) Трехкамерное сердце, два круга кровообращения.
3) Развитые конечности.
Вопрос: Какие особенности строения рептилий позволяют считать их настоящими наземными животными?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Особенности строения рептилий, которые позволяют считать их настоящими наземными животными:
1) ороговение кожного покрова и отсутствие желез, которые бы увлажняли кожу, что связано с экономией воды, защитой от испарения;
2) легочное дыхание, которое обеспечивает получение кислорода из атмосферы;
3) окостенение и развитие скелета (особенно шейного и грудного отдела позвоночника, свободных конечностей и их поясов) и мышечной системы, что позволяет активно передвигаться в менее плотной, чем вода, наземно — воздушной среде;
4) внутреннее оплодотворение, откладывание оплодотворенных яиц с большим запасом питательных веществ, покрытых защитными оболочками, что дает полную независимость от водной среды в размножении.
Вопрос: Какие отделы позвоночника есть у рыбы и у лягушки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Позвоночник рыб включает туловищный и хвостовой отделы позвоночника. В туловищном отделе к парным поперечным отросткам позвонков прикрепляются саблевидно — изогнутые ребра, которые охватывают брюшную полость.
Позвоночник лягушки имеет 4 отдела:
— шейный(у лягушек 1 позвонок, у некоторых выделяют 2 позвонка)
— туловищный(у лягушки к этому отделу присоединены выросты, на месте которых у безногих и хвостатых амфибий находятся рёбра)
— крестовый;
— хвостовой.
Вопрос: Какие кости различают в скелете передней и задней конечностях земноводных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скелет земноводных устроен сложнее, чем у рыб. В их позвоночнике выделяют шейный, туловищный, крестцовый и хвостовой отделы. Единственный шейный позвонок подвижно соединяет голову с туловищем, но ее подвижность ограничена. К единственному крестцовому позвонку присоединяются кости тазового пояса. Земноводные лишены ребер, только у хвостатых видов (тритонов, саламандр) они небольшие. Череп преимущественно хрящевой.
Скелет конечностей включает кости свободных конечностей (передних и задних) и их поясов. Он имеет типичное для наземных позвоночных строение. Переднюю конечность образуют кости плеча, предплечья и кисти. Пояс передних конечностей (плечевой пояс) состоит из парных костей: лопаток, вороньих костей и ключиц. В месте соединения вороньих костей присоединяется грудина. Задняя конечность состоит из костей бедра, голени и стопы. Пояс задних конечностей (тазовый пояс) образован тремя парами сросшихся между собой костей.
Вопрос: Почему у рыбы один круг кровообращения, а у лягушки два?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Появление второго, малого или легочного круга кровообращения у земноводных связано с наземным образом жизни и переходу к легочному дыханию. У рыб только один круг кровообращения.
Вопрос: Какие особенности строения и жизнедеятельности позволяют считать рептилий настоящими сухопутными животными?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Особенности строения и жизнедеятельности, которые позволяют считать рептилий настоящими сухопутными животными:
1. Тело подразделяется на голову, шею, туловище, хвост и пятипалые конечности.
2. Кожа сухая, лишена желез и покрыта роговым покровом, защищающим тело от высыхания. Рост животного сопровождается периодической линькой.
3. Скелет прочный, окостеневший. Позвоночник состоит из пяти отделов: шейного, грудного, поясничного, крестцового и хвостового. Плечевой и тазовый пояса конечностей укреплены и связаны с осевым скелетом. Развиты ребра и грудная клетка.
4. Мускулатура более дифференцирована, чем у земноводных. Развиты шейные и межреберные мышцы, подкожная мускулатура. Движения отделов тела более разнообразные и быстрые.
5. Пищеварительный тракт более длинный, чем у земноводных, и четче дифференцирован на отделы. Пища захватывается челюстями, имеющими многочисленные острые зубы. Стенки ротовой полости и пищевода снабжены мощной мускулатурой, которая проталкивает крупные порции пищи в желудок. На границе тонкой и толстой кишок имеется слепая кишка, особенно хорошо развитая у растительноядных наземных черепах.
6. Органы дыхания — легкие — имеют большую дыхательную поверхность за счет ячеистого строения. Развиты воздухопроводящие пути — трахея, бронхи, в которых воздух увлажняется и не иссушает легкие. Вентиляция легких происходит путем изменения объема грудной клетки.
7. Сердце трехкамерное, однако в желудочке имеется неполная продольная перегородка, препятствующая полному смешиванию артериальной и венозной крови. Большая часть тела пресмыкающихся снабжается смешанной кровью с преобладанием артериальной, поэтому интенсивность обмена выше, чем у земноводных. Однако пресмыкающиеся, так же как рыбы и земноводные, являются пойкилотермными (холоднокровными) животными, температура тела которых зависит от температуры среды обитания.
8. Органы выделения — тазовые почки. По мочеточникам моча оттекает в клоаку, а из нее — в мочевой пузырь. В нем вода дополнительно отсасывается в кровеносные капилляры и возвращается в организм, после чего моча выводится наружу. Конечный продукт азотистого обмена, выводимый с мочой, — мочевая кислота.
9. Головной мозг имеет больший относительный размер, чем у земноводных. Лучше развиты большие полушария переднего мозга с зачатками коры и мозжечок. Формы поведения пресмыкающихся более сложные. Органы чувств лучше приспособлены к наземному образу жизни.
10. Оплодотворение только внутреннее. Яйца, защищенные от высыхания кожистой или скорлуповой оболочкой, рептилии откладывают на суше. Зародыш в яйце развивается в водной оболочке. Развитие прямое.
Вопрос: Почему класс Пресмыкающиеся получил такое название?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название происходит от древнего слово "смыкаться" — то есть, плотно прижиматься. И так как в основном данный класс представляют рептилии, тело которых соприкасается с землей — отсюда и название класса.
Вопрос: Благодаря чему рептилии могут размножаться на суше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для размножения рептилиям не нужна вода. Оплодотворение у них внутреннее. Самки откладывают в тёплое место крупные яйца, покрытые плотной кожистой оболочкой. Яйца содержат большое количество питательных веществ, за счёт которых развивается зародыш. Хотя яйца находятся на суше, зародыш внутри яйца окружён жидкостью, а оболочка препятствует испарению воды. Из яиц выходят вполне сформировавшиеся животные, похожие на родителей.
Вопрос: По Д. Эльконину, ведущей деятельностью в период раннего возраста является 
(*ответ*) предметно-манипулятивная деятельность 
 учебная деятельность 
 ролевая игра 
 непосредственное эмоциональное общение 
По Д. Эльконину, ведущей деятельностью в подростковом возрасте является 
(*ответ*) интимно-личностное общение 
 учебно-профессиональная деятельность 
 ролевая игра 
 учебная деятельность 
По Д. Эльконину, ведущей деятельностью в старшем школьном возрасте является 
(*ответ*) учебно-профессиональная деятельность 
 ролевая игра 
 учебная деятельность 
 интимно-личностное общение 
По Ж. Пиаже, период репрезентативного интеллекта и конкретных операций охватывает возраст 
(*ответ*) 2 - 11 лет 
 16 - 18 
 11 -1 5 лет 
 0 - 2 года 
По Ж. Пиаже, период сенсомоторного интеллекта охватывает возраст 
(*ответ*) 0 - 2 года 
 16 - 18 
 11 -1 5 лет 
 2 - 11 лет 
По Ж. Пиаже, период формальных операций охватывает возраст 
(*ответ*) 11 -1 5 лет 
 16 - 18 
 0 - 2 года 
 2 - 11 лет 
По Л.С. Выготскому, новый тип строения личности и ее деятельности, те психические и социальные изменения, которые впервые возникают на данной ступени развития, называются 
(*ответ*) психическими новообразованиями 
 социальной ситуацией развития 
 зоной актуального развития 
 ведущей деятельностью 
По Э. Торндайку, если при одновременном появлении двух раздражителей один из них вызывает позитивную реакцию, то и другой приобретает способность вызывать ту же самую реакцию - это закон 
(*ответ*) ассоциативного сдвига 
 эффекта 
 готовности 
 повторяемости (упражняемости) 
По Э. Торндайку, из нескольких реакций на одну и ту же ситуацию, при прочих равных условиях, более прочно связываются с ситуацией те из них, которые вызывают чувство удовлетворения, - это закон 
(*ответ*) эффекта 
 ассоциативного сдвига 
 готовности 
 повторяемости 
По Э. Торндайку, образование новых связей зависит от состояния субъекта - это закон 
(*ответ*) готовности 
 ассоциативного сдвига 
 эффекта 
 повторяемости (упражняемости) 
По Э. Торндайку, реакция на ситуацию связывается с этой ситуацией пропорционально частоте, силе и длительности повторения связей - в этом суть закона 
(*ответ*) повторяемости (упражняемости) 
 ассоциативного сдвига 
 готовности 
 эффекта 
Подтверждение или опровержение гипотезы осуществляется на 
(*ответ*) этапе интерпретации данных и формулировки выводов 
 подготовительном этапе исследования 
 опытно-экспериментальном этапе исследования 
 этапе обработки данных исследования
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Почему рептилии активны только в тёплую погоду?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Змеи и другие рептилии (пресмыкающиеся) вместе с рыбами и земноводными — это холоднокровные животные. На их непосредственную активность оказывает влияние температура окружающей среды. Например, температура тела змеи на 1 — 2 градуса выше или равна ей.
В ареалах, расположенных в умеренных широтах, где происходит ежегодная смена сезонов, пресмыкающиеся в холодный период впадают в оцепенение. Чем севернее находится климатический пояс, тем короче моменты летней активности. Это происходит потому, что таким образом сложнее поддерживать высокую температуру тела.
Климатический пояс зоны обитания оказывает влияние и на суточную активность рептилий. Ранней весной они активны днем, в середине лета — по утрам и ближе к вечеру, если говорить о дневных животных. На температуру тела змеи или ящерицы также оказывают влияние погодные условия в конкретный сезон в определенном ареале.
Вопрос: Подготовьте сообщение «Гаттерия — живое ископаемое».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гаттерия — живое ископаемое
Об этих замечательных ящерицах первым из европейцев узнал известный английский мореплаватель Джеймс Кук. Ему сообщили, что в Новой Зеландии водится исполинская ящерица, которая достигает в длину 2,6 метров, а толщиной она с человека. Ему рассказали, что иногда она нападает на людей и пожирает их.
Гаттерия была изучена только спустя долгое время после её обнаружения в природе. Выяснилось, что эта ящерица является единственным видом многочисленного отряда пресмыкающихся, которые вымерли много миллионов лет назад. Во внутреннем строении гаттерий есть сходство со змеями, крокодилами, рыбами, черепахами и давно вымершими мегалозаврами, ихтиозаврами и, наконец, телеозаврами. Кажется, что природа собиралась создать нечто грандиозное, но ей не хватило времени, и она собрала из всех запчастей всего лишь ящерицу. Новозеландская гаттерия по внешнему виду очень сходна с другими крупными ящерицами, а особенно похожа на игуан.
У гаттерии четырёхгранная голова, тело, слегка укороченное, поддерживается четырьмя сильно развитыми ногами. На затылке и на спине имеется шиповатый гребень, как у игуан, а всё тело покрыто крупными и мелкими щитками, а на нижней стороне — чешуйками.
Гаттерия в последнее время стала достаточно редким животным. Такие гиганты, о которых рассказывали Джеймсу Куку, уже, к сожалению, не встречаются. Самый крупный экземпляр, который удалось поймать, был чуть больше метра.
Вопрос: Известно, что у одного и того же вида ящериц жизнедеятельность зависит от условий обитания. Животные, населяющие равнину, при размножении откладывают яйца, а те, которые живут в горах на высоте 2 — 3 тыс. м, являются живородящими. Как вы можете объяснить этот факт?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главная причина — это климатические условия. В горах наблюдается перепад дневных и ночных температур. А как известно, при откладке яиц огромную роль играет температура окружающей среды. Развитие в теле матери обеспечивает лучшие температурные условия для развития зародыша.
Вопрос: Рептилий иногда называют первичноназемными животными. Каких ещё животных можно так назвать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хотя рыбы и земноводные сильно отличаются между собой, все же они обладают рядом существенных общих признаков, по которым их объединяют в группу первичноводных организмов — анамний. Другая группа первичноназемных животных — амниоты — объединяет пресмыкающихся, птиц и млекопитающих.
Вопрос: Ороговение кожи у рептилий имеет плюсы и минусы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ороговение эпидермиса и наличие роговых придатков (чешуя, щитки) имеет важное значение, так как всё это предохраняет животных от иссушения. Мало воды через кожу теряют виды пустынных областей. У крокодилов же до 75% всех влагопотерь осуществляются через кожу. Кожа рептилий плотно прилегает к телу и не образует подкожных лимфатических мешков. Кожных желез у рептилий почти нет. У ящериц по внешнему краю бёдер имеется ряд отверстий, из которых во время размножения выделяется вязкая жидкость. Кожные железы развиты у крокодилов (молодых). Особенно хорошо кожные железы развиты у черепах. Таким образом плюс — защита животных, минус — отсутствие кожных желез, ограничение в движении.
Вопрос: Составьте план рубрики «Общая характеристика пресмыкающихся».
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Среда обитания пресмыкающихся
2. Особенности внешнего строения
3. Покровы тела
4. Особенности пищеварения, дыхания, кровообращения рептилий
5. Особенности обмена веществ и органы выделения
6. Нервная система и органы чувств
Вопрос: Какие беспозвоночные освоили воздушную среду?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из беспозвоночных освоивших воздушную среду выделяем Членистоногих — насекомых.
Вопрос: Какие особенности внешнего с внутреннего строения птиц связаны со способностью к полёту?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Приспособленность к полету во внешнем строении (обтекаемая форма тела. Перьевой покров, крылья, хвост из рулевых перьев) .
2. Скелет птиц характеризуется прочностью и легкостью. Это качества обусловлены тем, что многие кости срослись между собой и образовали прочные отделы (череп, туловищный отдел позвоночника, цевка, кости кисти и др.), а трубчатые кости полые, содержат воздух, поэтому они и легкие.
3. Особенности мускулатуры птиц, связанные с полетом — сильное развитие мышц, приводящих в движение крылья: большие грудные мышцы опускают крыло, подключичные поднимают. Межреберные — имеют большое значение в дыхании птиц. Сильно развиты мышцы ног.
4. Приспособленность к полету в пищеварительной системе (клюв без зубов, быстрое переваривание, частое опоражнивание кишечника и др.) .
5. Приспособленность к полету в дыхательной системе (воздушные мешки способствуют увеличению объема вдыхаемого воздуха, участвуют в механизме двойного дыхания, содействуют теплоотдаче, предохраняя организм от перегрева, облегчают вес тела птицы) .
6. Особенности кровеносной системы (крупные размеры сердца, наличие 4 — х камер, благодаря которым ткани организма получают артериальную кровь, богатую кислородом) . Процессы жизнедеятельности протекают быстро (окисление), обеспечивая интенсивный обмен веществ и высокую постоянную температуру тела.
7. В связи с полетом и разнообразным образом жизни нервная система, в частности головной мозг, имеет более сложное строение. Это выражается в более крупных размерах его переднего отдела и мозжечка, в наличии относительно больших зрительных долей, что связано с более сложным строением органов зрения.
8. Приспособленность к полету в органах размножения (у самок один левый яичник и один левый яйцевод) . Размножаются на суше с помощью относительно крупных яиц, богатых желтком и покрытых рядом оболочек; для развития зародыша в яйце необходимы питательные вещества, кислород и тепло; сходство в размножении и развитии птиц и пресмыкающихся свидетельствуют о родстве позвоночных этих классов.

| Какие особенности внешнего с внутреннего строения птиц связаны со способностью к полёту?
Нет особенностей.
Вопрос: Опиши покровы рептилий и амфибий.
Категория: школьный раздел
Ответы:
У земноводных кожа гладкая и тонкая, легко проницаемая для жидкостей и газов. У пресмыкающихся — кожа сухая без желез. Чешуйки, пластинки и щитки являются производными эпидермиса.
Вопрос: Какие особенности строения имеет скелет птиц?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Особенность в строении скелета птиц заключается в том, что в нем ярко выражена приспособленность к полетам. Он состоит из тонких, плоских и губчатых костей. Полости в них заполнены либо воздухом, либо костным мозгом, в зависимости от того, какие функции они выполняют. Скелет любой птицы разделен на несколько так называемых поясов, каждый из которых выполняет определенные функции и несет определенную нагрузку. Благодаря тому, что нагрузка распределяется правильно, птицы и способны летать, а не просто парить на потоках воздуха. Многие из них могут летать против ветра, причем довольно сильного.
Еще одна уникальная особенность строения скелета птиц — практически сросшиеся позвонки в его основании. Самый подвижный отдел позвоночника птицы — шейный. Череп способен поворачиваться моментально на 180˚. Это помогает не только отслеживать пространство вокруг и вовремя замечать опасность, но и продуктивно охотиться.
Малоподвижные грудные позвонки соединяются с крестцовым отделом, который абсолютно неподвижен и отвечает за способность птицы ходить. За ним следует — хвостовой отдел позвоночника, превратившийся в ходе эволюционных изменений в единую копчиковую кость.
Вопрос: Появление вторичных круговых реакций характерно для периода 
(*ответ*) сенсомоторного интеллекта 
 практического интеллекта 
 формальных операций 
 репрезентативного интеллекта и конкретных операций 
Предметом исследований в школе бихевиоризма является 
(*ответ*) поведение 
 мышление 
 сознание 
 адаптация 
Процесс порождения внешних действий, высказываний и т. д. на основе преобразования ряда внутренних структур, сложившихся на основе интериоризации внешней социальной деятельности человека, называется 
(*ответ*) экстериоризацией 
 аккомодацией 
 ассимиляцией 
 ассоциацией 
Процесс развития индивидуального организма называется 
(*ответ*) онтогенез 
 антропогенез 
 социогенез 
 филогенез 
Процесс развития психики человека в ходе эволюции человечества как вида - это 
(*ответ*) филогенез 
 антропогенез 
 социогенез 
 онтогенез 
Процесс развития, заключающийся в предварительно запрограммированных изменениях роста в соответствии с генетическим планом, называется 
(*ответ*) созреванием 
 перестройкой 
 зачатием 
 вариацией 
Психическое состояние, выражающееся в характерных особенностях переживания и поведения, вызываемых объективно непреодолимыми трудностями (или субъективно так понимаемыми), возникающими на пути к достижению цели или решению задачи, называется 
(*ответ*) фрустрацией 
 аккомодацией 
 адаптацией 
 мотивацией 
Психологический механизм защиты, благодаря которому запретная сексуальная энергия переносится в виде деятельности, приемлемой для индивида и для общества, в котором он живет, называется 
(*ответ*) сублимацией 
 рационализацией 
 проекцией 
 регрессией 
Психологический механизм защиты, при котором энергия вытесненного и неосуществленного мотива (желания) не реализуется в деятельности, но остается в человеке, вызывая рост напряженности, называется 
(*ответ*) вытеснением 
 сублимацией 
 проекцией 
 регрессией 
Психосоциальная область развития включает в себя изменения в 
(*ответ*) самооценке 
 мышлении 
 восприятии 
 памяти 
Раскрытие общих закономерностей психического развития в онтогенезе, установление возрастных периодов этого развития и причин перехода от одного периода к другому является предметом _ психологии 
(*ответ*) детской 
 социальной 
 педагогической 
 общей 
Ребенок освобождается от конкретной привязанности к объектам, данным в поле восприятия, и приобретает возможность мыслить так же, как взрослый человек в период 
(*ответ*) формальных операций 
 практического интеллекта 
 сенсомоторного интеллекта 
 репрезентативного интеллекта и конкретных операций
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Какое преимущество даёт животным теплокровность и в чём её недостаток?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Теплокровные животные имеют постоянную устойчивую температуру тела, которая не зависит от температуры окружающей среды. У холоднокровных животных температура тела изменяется в зависимости от температуры окружающей среды.
Теплокровными животными являются млекопитающие и птицы. Все остальные позвоночные (земноводные, пресмыкающиеся, рыбы) и все беспозвоночные являются холоднокровными.
Теплокровность считается более выгодным свойством организма с точки зрения эволюции, так как позволяет существовать в самых различных климатических условиях и сохранять активность и в холодное, и в жаркое время года. Обеспечивается теплокровность механизмами терморегуляции.
Недостаток заключается в том, что для поддержания постоянной температуры тела затрачивается много энергии, соответственно и пищи.
Вопрос: В чём особенность дыхательной системы птиц?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дыхательная система включает, помимо небольших лёгких, воздушные мешки. Их объём во много раз превосходит объём лёгких. При вдохе и лёгкие, и воздушные мешки заполняются воздухом, но в лёгких идёт газообмен, а в воздушных мешках нет. При выдохе воздух из воздушных мешков проходит через лёгкие, и кровь снова насыщается кислородом. Иными словами, у птиц кислород поступает в кровь и на вдохе, и на выдохе, т. е. присутствует двойное дыхание.
Вопрос: Чем кровеносная система птиц отличается от кровеносной системы рептилий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В отличие от пресмыкающихся у птиц полностью разобщены большой и малый круги кровообращения: венозные и артериальные потоки крови нигде не смешиваются, правая (венозная) половина сердца полностью отделена от левой (артериальной). Сердце четырех камерное, из двух предсердий и двух желудочков. Характерная особенность птиц — относительно большие размеры сердца. Высоко и кровяное давление.
Все особенности кровеносной системы птиц соответствуют высокому уровню обмена веществ. Большой объем сердца и частый пульс создают быструю циркуляцию крови по организму, что наряду с особенностями крови обеспечивает непрерывное и интенсивное насыщение всех органов и тканей кислородом и питательными веществами и удаление из них продуктов обмена.
Вопрос: Подготовьте доклад на тему «Особенности строения птиц, указывающие на их происхождение от рептилий».
Категория: школьный раздел
Ответы:
По анатомическому строению птицы очень близки к своим непосредственным предкам — пресмыкающимся. Главные черты сходства с рептилиями — отсутствие кожных желез, наличие только одного затылочного мыщелка, сходное строение мочеполовой системы, совершенно одинаковое развитие зародыша в яйце.
Кожные покровы. Для птиц характерна тонкая кожа, полное отсутствие на ней каких — либо костных образований. На коже находится своеобразный роговой покров, состоящий из перьев. Единственная железа на коже — копчиковая. Она расположена над корнем хвоста и служит для смазывания перьев жиром. На пальцах птиц имеются роговые чешуи и когти.
Перья. Они покрывают тело не сплошь, а располагаются на определенных участках, между этими участками располагаются полосы кожи, лишенные перьев.
Перо состоит из упругого ствола (очина) и более или менее мягких боковых пластинок. Они составляют наружное и внутреннее опахала. Перья делятся на контурные, определяющие форму тела птицы, пуховые — находящиеся под контурными. Кроме того, у птиц имеются по — разному развитые нитевидные перья и щетинки, которые располагаются у большинства птиц около углов рта.
У пресмыкающихся и птиц кожа почти совсем не имеет желез. У пресмыкающихся она покрыта роговыми чешуйками, а у птиц подобные же чешуйки развиты на неоперенных частях кожи, например на цевках. Перья птиц — это тоже роговые образования, сходные по происхождению с чешуей пресмыкающихся.
Кожные покровы рептилий, птиц и млекопитающих, несмотря на резкое различие по внешним признакам (чешуи, перья, волосы), характеризуются общими чертами строения, что является важным признаком для объединения всех трех классов высших животных в группу амниот.
Одной из наиболее заметных внешних особенностей пернатых является их оперение: перья мы находим только у птиц и более не встречаем их ни у одного животного. Однако мы уже видели, что цевка и пальцы на ногах у большинства птиц покрыты не перьями, а роговыми чешуйками и щитками, ничем существенным не отличающимися от чешуек и щитков на коже пресмыкающихся.
Таким образом, у птиц, по крайней мере, на ногах чешуя и перья могут замещать друг друга. Да и все нормальные перья у птиц закладываются в виде кожных сосочков, которые ничем не отличаются от зачатков, из которых у пресмыкающихся развиваются чешуи.
Вопрос: В чём сходство археоптерикса с птицами и рептилиями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сходство археоптерикса с рептилиями:
• форма черепа;
• наличие зубов на челюстях;
• на крыльях есть пальцы с когтями;
• длинный хвостовой отдел с не сросшимися позвонками;
• отсутствие киля.
Сходство археоптерикса с птицами:
• наличие перьев
• передние конечности — крылья
• пальцы на ногах располагаются как у птиц — три вперед, один назад
• есть маховые и контурные перья на крыльях
• на задних конечностях есть цевка;
• перья археоптерикса по строению похожи по строение на перья современных птиц.
Вопрос: Найдите в тексте информацию об особенностях строения и работы органов тела птиц, позволяющих облегчить вес животного.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Облегчает вес птицы:
1. Отсутствие зубов;
2. Очень легкий перьевой покров;
3. Уменьшение количества костей;
4. Кости полые;
5. Отсутствие мочевого пузыря;
6. Воздушные мешки.
Вопрос: Рассмотрите чучело птицы. Найдите отделы тела, конечности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тело птицы состоит из небольшой головы, длинной шеи, туловища и конечностей.
Вопрос: Изучите голову птицы. Найдите клюв, глаза, ноздри, ушные отверстия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Верхняя и нижняя челюсти, покрыты роговыми чехлами образуют клюв. Глаза расположены по бокам головы. Носовые отверстия у птиц расположены у основания клюва. Под наружной ноздрей есть чешуйчатый неподвижный носовой клапан, а вокруг ноздрей — венчик из перьев, предохраняющий носовые ходы от пыли и воды. Ушные отверстия находятся по обеим сторонам головы и прикрыты редкими перьями, которые пропускают звук, не ослабляя его.
Вопрос: Опишите туловище птицы — форму, размеры. Рассмотрите положение крыльев и ног.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Туловище птицы состоит из головы, туловища, крыльев, ног. Форма тела обтекаемая, что уменьшает сопротивление и облегчает полёт. Размеры тела — длина 35 см, высота 20 см. Крылья расположены по бокам туловища, ноги под туловищем.
Обтекаемость телу птицы придает перьевой покров.
Вопрос: Связь между психическими явлениями, при которой актуализация одного из них влечет за собой появление другого, называется 
(*ответ*) ассоциацией 
 ассимиляцией 
 аккомодацией 
 регламентацией 
Сензитивный период развития речи - 
(*ответ*) от 1 года до 3 лет 
 от 5 до 7 лет 
 от 3 до 5 лет 
 от рождения до 1 года 
Сильная и подвижная нервная система, с преобладанием процессов возбуждения лежит с основе темперамента 
(*ответ*) холерического 
 флегматического 
 меланхолического 
 сангвинического 
Система специально подобранных заданий, предлагаемая детям в строго определенных условиях, называется 
(*ответ*) тестом 
 интервью 
 беседой 
 социограмой 
Согласно периодизации Д.Б. Эльконина из перечисленного новообразованиями дошкольного возраста являются 1. Произвольность 2. Потребность в общественно значимой и общественно оцениваемой деятельности 3. Внутренний план действия 4. Речь 5. Самоконтроль 
(*ответ*) только 2 
 только 3 
 1, 5 
 3, 4 
Согласно периодизации Д.Б. Эльконина из перечисленного новообразованиями младенческого возраста являются 1. Потребность в общении 2. Речь 3. Наглядно-действенное мышление 4. Эмоциональные отношения 5. Внутренний план действия 
(*ответ*) 1, 4 
 2, 3, 4 
 1, 2, 3 
 2, 3, 5 
Согласно периодизации Д.Б. Эльконина из перечисленного новообразованиями младшего школьного возраста являются 1. Внутренний план действия 2. Речь 3. Произвольность 4. Самоконтроль 5. Наглядно-действенное мышление 
(*ответ*) 1, 3, 4 
 2, 5 
 1, 5 
 2, 3, 5 
Согласно периодизации Д.Б. Эльконина из перечисленного новообразованиями подросткового возраста являются 1. Рефлексия 2. Стремление к «взрослости» 3. Произвольность 4. Самооценка 5. Подчинение нормам коллективной жизни 
(*ответ*) 2, 4, 5 
 1, 4 
 3. 4 
 1, 2, 3 
Согласно периодизации Д.Б. Эльконина из перечисленного новообразованиями раннего возраста являются: 1. Произвольность 2. Внутренний план действия 3. Речь 4. Самоконтроль 5. Наглядно-действенное мышление 
(*ответ*) 3, 5 
 1, 3, 4 
 2, 5 
 1, 2, 4 
Согласно периодизации Д.Б. Эльконина из перечисленного новообразованиями старшего школьного возраста являются 1. Стремление к «взрослости» 2. Самооценка 3. Мировоззрение 4. Профессиональные интересы 5. Внутренний план действия 
(*ответ*) 3, 4 
 2, 3, 5 
 1, 2, 5 
 1, 5 
Соскальзывание на более примитивный уровень поведения или мышления называется 
(*ответ*) регрессией 
 вытеснением 
 рационализацией 
 проекцией
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Изучите ноги птицы — цевку, пальцы. Сосчитайте количество пальцев. Обратите внимание на когти и чешуйки на лапах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
4 пальца на ногах: 3 направлены вперёд, 1 — назад. Цевка покрыта роговыми чешуями.
Вопрос: Опишите крылья и хвост птицы. Какими перьями они образованы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основные перья — контурные. Они создают контур птицы. Полет обеспечивают контурные перья, находящиеся на крыльях — маховые перья и расположенные на хвосте — рулевые.
Вопрос: Рассмотрите перья из коллекции, определите их тип и место расположения на теле.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тело птиц покрыто перьями. Основные перья — контурные. Они создают контур тела птицы, внешний абрис. Контурные перья расположены на определенных участках тела (птерилиях), между ними находятся участки, лишенные контурных перьев (аптерии). Контурные перья черепицеобразно налегают друг на друга, защищая тело птицы и уменьшая его сопротивление в полете.
Полет обеспечивают контурные перья, находящиеся на крыльях — маховые перья и расположенные на хвосте — рулевые перья. У маховых перьев наружное опахало узкое, внутреннее — широкое. При подъеме крыла во время полета перья слегка поворачиваются, образуя щели, пропускают воздух и смыкаются вместе в единую летательную поверхность, когда птица опускает крылья. Нижняя часть стержня пера, которая находится в коже, называется очином. Маховые перья прикрепляются к кисти, к предплечью и к плечу. Они создают летательную поверхность крыла. Крупные первостепенные маховые перья, образующие вершину крыла, играют пропеллирующую роль, способствуя движению птицы вперед. Рулевые перья, прикрепленные к копчиковой кости, регулируют направление полета.
Под контурными перьями находятся пуховые. У них тонкий гибкий стержень, бородки лишены крючочков и не образуют сплошных опахал. Птенцы выводковых птиц покрыты пухом с укороченным стержнем и пучком отдельных бородок, расположенных на его вершине.
Тонкие волосовидные перья, лишенные бородок и состоящие из тонкого и мягкого стержня, разбросаны по всему телу птиц. Они выступают над поверхностью контурных перьев и играют важную роль в осязании. В углах рта стрижей, ласточек, козодоев находятся жесткие щетинковидные перья. Они увеличивают поверхность захвата при ловле насекомых в воздухе.
Вопрос: Сравните другие типы перьев с контурным пером. Чем они различаются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разница между пуховыми, нитевидными и контурными перьями птиц в их назначении, а соответственно и в строении. Контурные перья более жесткие, с длинным и толстым стержнем, а сцепленные крючочками бородки на них обеспечивают их сцепление между собой. Контурные перья обеспечивают упругость крыла и защищают тело птицы от механических повреждений, воздействия силы сопротивления воздуха при полете и от ветра, но они не лучший защитник от холодов. Пуховые перья более мелкие и мягкие, они имеют тонкие укороченные стержни и обволакивают тело птицы сплошным ковром, который обеспечивает наименьшую теплоотдачу, то есть защищает птицу от холода. Нитевидные перья имеют слабо развитое опахало, или оно вообще отсутствует. Такие перья имеются у многих видов птиц, они располагаются отдельно — у основания клюва, на веках и ноздрях.
Вопрос: Как происходит развитие потомства у птиц?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По способам развития птенцов все птицы могут быть разделены на две категории: одни называются выводковыми, другие — птенцовыми. Птенцы выводковых птиц сразу или через очень непродолжительное время после выхода из яйца оставляют гнездо и могут самостоятельно передвигаться. Выходят они из гнезда с открытыми глазами и ушами, в хорошо развитом пуховом наряде. К этой группе относятся те птицы, которые держатся преимущественно на земле или у воды, но не на деревьях: утки, гуси, пастушки, дрофы, журавли, гагары, поганки, чайки, кулики, рябки, фламинго, трехперстки. Молодые птенцовые птицы выходят из яйца со слаборазвитой мускулатурой конечностей, голыми или слабоопушенными, часто слепыми и глухими. У них нет еще постоянной температуры тела, и они напоминают в этом отношении низших позвоночных. Эти птенцы, таким образом, совершенно беспомощны и первые дни или недели жизни проводят в гнезде, пока у них не разовьется оперение и они не смогут самостоятельно передвигаться.
Можно сказать, что выходящие из яиц птенцы выводковых птиц соответствуют по своему развитию птенцовым птицам того периода, когда последние готовы вылететь из гнезда. К птенцовым птицам относятся, например, воробьиные, дятлы, кукушки, удоды, стрижи, голуби, ракши, зимородки, веслоногие (пеликаны и бакланы) , а также хищники, совы и трубконосые. У молодых птенцовых птиц очень характерна окраска рта и его краев — обычно яркая (желтая или розовая) . Забота о выводке у выводковых и у птенцовых птиц также носит различный характер. У выводковых взрослая птица, при которой состоят молодые (у некоторых видов самец, у большинства — самка, реже часть выводка состоит при самце и часть при самке, как это бывает у поганок и журавлей) , водит выводок, охраняет его, прикрывает его своим телом при наступлении неблагоприятной погоды (холод, дождь) , отыскивает и указывает птенцам пищу.
Впрочем, маленькие утята сразу начинают отыскивать себе пищу самостоятельно. У некоторых водоплавающих птенцы в первые дни жизни при утомлении садятся на спину матери, а поганки при плавании и даже нырянии держат птенцов под крыльями.
Вопрос: Как вы считаете, для чего весной поют дрозды, соловьи, скворцы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для каждого вида птиц характерно определенное и отличное от других видов поведение весной.
Каждая певчая птица — дрозд, соловей, скворец поет по — своему. Долгое время думали, что пение самцов относится только к самкам и привлекает их. На самом деле это не совсем так. Значение пения прежде всего состоит в том, чтобы показать другим самцам своего вида и возможным конкурентам, что гнездовая территория занята.
Птицы весной, как известно, ревниво охраняют занятые ими гнездовые участки и изгоняют из них всех других особей того же вида. Особенно ревностно защищается гнездовой участок в самые ответственные периоды: непосредственно перед откладкой яиц и во время их высиживания.
Вопрос: Что такое желток? Для чего он нужен в яйце?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Собственно яйцо это лишь желток. Остальные, дополняющие яйцо образования (пример, белок) представляют его оболочки, продуцируемые уже не яичником, а яйцеводом.
На полюсе желтка находится небольшой зародышевый диск, состоящий из ядра и протоплазмы. Остальная часть желтка состоит из мельчайших пузырьков — желтого желтка со светлыми прослойками. Слой светлого желтка и желтого желтка располагаются концентрически. Снаружи весь желток одет тонкой оболочкой. Желток является запасом питательных веществ и воды, которые расходуются развивающимся эмбрионом, и материалом для его формирования. Состав желтка варьирует у разных видов, но в общем обращает внимание обилием жиров и воды. При этом надо учесть, что при развитии зародыша яйца птиц не поглощают воду из наружной среды, подобно яйцам большинства рептилий, и весь запас воды, необходимый для развития, находится в самом яйце, в частности в желтке.
Вопрос: Есть ли птицы, которые живут круглый год возле человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Данных животных можно назвать синантропными. Главной особенностью синантропных птиц является их оседлый образ жизни. Они селятся на крышах домов, сооружают гнезда в парках, прочих зеленых зонах, где имеется близкий доступ к пище. Это воробьи, голуби, сороки, галки, вороны, синицы и др. Сегодня существуют отдельные виды водоплавающих птиц, которые больше не перелетают в теплые края с наступлением холодов, а зимуют на незамерзающих отстойниках.
Вопрос: Какова роль птиц в жизни растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Значение птиц в жизни растений:
• ограничивают рост растений или вообще поедают их;
• содействует опылению цветковых растений;
• способствует распространению плодов и семян, а следовательно, а расселению растений.
Вопрос: Социальный фактор развития психики ребенка включает в себя 
(*ответ*) идеологию 
 способности 
 задатки 
 темперамент 
Специфическое для каждого возраста отношение между ребенком и социальной средой - это 
(*ответ*) социальная ситуация развития 
 зона актуального развития 
 зона ближайшего развития 
 психическое новообразование 
Стремление к развитию, личностному росту называется 
(*ответ*) самоактуализацией 
 ассимиляцией 
 конгруэнтностью 
 адаптацией 
Стремление Супер-Эго как-то проконтролировать создавшуюся ситуацию, придав ей добропорядочный вид, называется психологическим механизмом 
(*ответ*) рационализации 
 сублимации 
 регрессии 
 вытеснения 
Уподобление (как правило, неосознанное) себя значимому другому как образцу, на основании эмоциональной связи с ним, называется 
(*ответ*) идентификацией 
 сублимацией 
 проекцией 
 рационализацией 
Уравновешенность нервных процессов возбуждения и торможения лежит в основе темперамента 
(*ответ*) сангвинического 
 флегматического 
 холерического 
Уровень интеллектуального развития, который характеризуется сложностью задач, которые ребенок может выполнить самостоятельно, называется 
(*ответ*) зоной актуального развития 
 возможностью развития 
 нормой развития 
 зоной ближайшего развития 
Учение о периодах детского развития, их смене и переходах от одного возраста к другому называется 
(*ответ*) детская психология 
 этология 
 актогенез 
 эволюция 
Фаллическая стадия развития ребенка (по З. Фрейду) - 
(*ответ*) 3 -5 лет 
 5 - 12 лет 
 0 - 1 год 
 1 - 3 года 
Феномены Пиаже исчезают в период 
(*ответ*) репрезентативного интеллекта и конкретных операций 
 практического интеллекта 
 формальных операций 
 сенсомоторного интеллекта 
Физическая область развития включает в себя 
(*ответ*) двигательные навыки 
 мотивацию 
 социальные навыки 
 умственные навыки 
Формирование внутренних структур психики благодаря усвоению структур внешней социальной деятельности называется 
(*ответ*) интериоризацией 
 адаптацией 
 аккомодацией 
 экстериоризацией 
Формулировка исследовательской задачи осуществляется на 
(*ответ*) подготовительном этапе исследования 
 этапе интерпретации данных и формулировки выводов 
 этапе обработки данных исследования 
 опытно-экспериментальном этапе исследования
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: По каким признакам всех птиц разделяют на новонёбных и бескилевых?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Большинство современных видов птиц относится к новонёбным. У них хорошо выражены приспособления к полёту, в частности большой киль и мощные грудные мышцы. К бескилевым относятся обитатели Южного полушария — африканские страусы, американские нанду, австралийские эму, казуары и киви. В этой группе присутствуют самые крупные современные птицы: рост страуса превышает 2 м, а масса тела — более 75 кг. Летать эти птицы не могут: их грудина лишена киля, крылья не развиты, а перья не образуют слитных опахал. Тело бескилевых птиц приспособлено к быстрому бегу: ноги страуса длинные и сильные, каждая имеет по два пальца с толстыми подошвами
Вопрос: Назовите черты приспособленности пингвинов к свойственному им образу жизни.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обтекаемое тело, измененные крылья — приспособленные к плаванию, а не к полетам. Перепончатые лапки, как у всех водоплавающих. Толстый слой подкожного жира и плотное теплое оперение, смазанное жиром, что позволяет им переносить низкие температуры Антарктики.
Вопрос: Какова среда обитания африканского страуса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Африканский страус обитает в саванных и пустынных зонах за лесами экватора.
Вопрос: Как происходит размножение и развитие птиц?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У птиц, как и у других позвоночных, органами размножения служат у самцов — семенники, у самок — яичники. Находятся они в полости тела.
У самок развивается только один — левый — яичник. Расположен он у верхней части левой почки. Редукция (исчезновение органа в связи с утратой функции) правого яичника связана с откладыванием крупных яиц, покрытых жесткой скорлупой.
Яйцеклетки у птиц крупные, богатые желтком. Созревшая яйцеклетка попадает в яйцевод. В верхней его части происходит оплодотворение. Яйцо попадает в клоаку и откладывается наружу. Формирование яйца в яйцеводе у птиц разных видов занимает от 12 до 48 часов.
Яйца птиц крупные, содержат много питательных веществ и воды в белке и желтке. Снаружи яйцо защищено известковой скорлупой, в которой есть многочисленные микроскопические поры. Через них происходит газообмен между развивающимся зародышем и внешней средой. Скорлупа яиц у открыто гнездящихся птиц имеет защитную окраску. Скорлупа яиц дуплогнездников и норников светлая или чисто белая.
Зародыш в яйце развивается очень быстро при высокой температуре (37 — 38 °С) и определенной влажности. Эти условия обеспечивает птица, насиживающая кладку. Наседка регулярно переворачивает яйца, меняет плотность насиживания: при излишне высокой температуре воздуха птица приподнимается в гнезде, охлаждает кладку, периодически смачивая оперение, и защищает ее от солнечных лучей собственной тенью.