nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: “Chat” means: 
 (*ответ*) casual friendly talk 
 meeting of heads of firms to discuss business 
 huge crack in the ground 
 legal document giving rights of privileges 
“Entertainment” means: 
 (*ответ*) amusement 
 intention 
 admiration 
 condemnation 
“Human interest” stories means: 
 (*ответ*) sex and scandal 
 concerning the humanities 
 funny things 
 humorous anecdotes 
“Media” means: 
 (*ответ*) means of communicating information which reaches a large number of people 
 the common people 
 mythical creature, half woman and half fish 
 a person held to be a channel of communication with a world of spirits 
“Thriller” means: 
 (*ответ*) exciting film, usually about crime 
 person who reads criminal news on TV 
 person who has committed a murder 
 legal killing of person sentenced to death 
”Reviewer” means: 
 (*ответ*) person who writes opinions of books/plays/films 
 a person who reads text to correct misprints 
 a person who rewrites his old plays 
 a person who is paid to try to find out what a rival firm is planning to do
A crazy person is referred to as: 
 (*ответ*) a loon 
 a duck 
 a goose 
 an owl 
All of the following mean to be angry except: 
 (*ответ*) tipsy 
 to go off the deep end 
 to fly off the handle 
 to see red 
An inexperienced person is called wet behind the _. 
 (*ответ*) ears 
 nose 
 teeth 
 elbow 
An old man is referred to as: 
 (*ответ*) a coot 
 a cuckoo 
 a turkey 
 a chicken 
Another way of saying that I don’t understand something would be: 
 (*ответ*) I can’t make head nor tail of it. 
 It’s on the tip of my tongue. 
 I can’t get a word in edgeways. 
 I’m racking my brains. 
Another way of saying that I don’t understand something would be: 
 (*ответ*) I haven’t a clue. 
 I’ve lost my train of thought. 
 It’s on the tip of my tongue. 
 I’m caught between two stools. 
Ask Kostya to help you move the furniture. He’s as strong as: 
 (*ответ*) a horse. 
 a gorilla. 
 an elephant. 
 a cupboard. 
Do you mind if I give you my decision tomorrow? I’d like to _. 
 (*ответ*) sleep on it. 
 take it to heart. 
 pass the buck. 
 read between the lines. 
Ever since I’ve given up smoking I feel as fit as: 
 (*ответ*) a fiddle. 
 an athlete. 
 a frog. 
 a fighter. 
From the moment they first met they got along like: 
 (*ответ*) two peas in a pod. 
 clockwork. 
 a house on fire. 
 fish and chips. 
Getting a problem off your _ is the first stage to being able to solve it. 
 (*ответ*) chest 
 hand 
 breast 
 brain 
He is drunk almost every night. He drinks like a _. 
 (*ответ*) fish 
 clam 
 horse 
 dog 
He usually smokes one pack of cigarettes a day, but when he’s nervous he smokes like: 
 (*ответ*) a chimney. 
 a fish. 
 a steam engine. 
 a forest fire.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Пользуясь таблицами плотностей, определите, плотность какого вещества больше: цинка или серебра, бетона или мрамора, бензина или спирта
Категория: школьный раздел
Ответы:
плотность больше у серебра, мрамора, спирта
Вопрос: Три кубика — из мрамора, льда и латуни имеют одинаковый объём. Какой из них имеет большую массу, а какой — меньшую?
Категория: школьный раздел
Ответы:
латунь - наибольшая масса, лед - наименьшая

В условии прописано, что объем всех кубиков одинаков, поэтому, сравнивая их массу, будем обращать внимание только на плотность. Взяв данные из таблицы 2, мы увидим, что большую массу имеет кубик латуни (рлатуни = 8500 кг/м ), а меньшую — кубик льда (рльда = 900 кг/мэ)
Вопрос: Кусочек сахара имеет размеры: а = 2,5 см, 6 = 1 см, с — 0,5 см. Его масса равна 0,32 г. Определите плотность сахара
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кусочек сахара имеет размеры: а = 2,5 см, 6 = 1 см, с — 0,5 см. Его масса равна 0,32 г. Определите плотность сахара
Вопрос: Какая жидкость налита в сосуд ёмкостью 50 л, если её масса 46,5 кг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какая жидкость налита в сосуд ёмкостью 50 л, если её масса 46,5 кг?
Вопрос: Найдите массу бетонной плиты размерами 5 м х 4 м х 0,5 м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Найдите массу бетонной плиты размерами 5 м х 4 м х 0,5 м.
Вопрос: Найдите объём айсберга массой 400 т
Категория: школьный раздел
Ответы:
Найдите объём айсберга массой 400 т
Вопрос: Чем объяснить отличие плотности водяного пара от плотности воды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
расстояние между молекулами пара больше поэтому плотность меньше

Различие в плотностях водяного пара и воды обусловлено тем, что среднее расстояние между молекулами водяного пара во много раз больше. Следовательно больше объем, занимаемый водяным паром, значит плотность водяного пара меньше, чем плотность воды.
Вопрос: На сколько изменилась масса топливного бака с бензином, когда в него долили бензин, объём которого 20 л?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На сколько изменилась масса топливного бака с бензином, когда в него долили бензин, объём которого 20 л?
Вопрос: Чугунный шар имеет массу 800 г при объёме 135 см3. Сплошной или полый этот шар?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чугунный шар имеет массу 800 г при объёме 135 см3. Сплошной или полый этот шар?
Вопрос: Два одинаковых ящика наполнили дробью: один крупной, другой мелкой. Масса какого ящика больше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
больше масса ящика с белой дробью, в ящике с мелкой дробью имеется меньше пустот между дробинками, плотность больше

Ящик с мелкой дробью имеет большую массу, т.к. между крупными дробинками большие расстояния, заполненные воздухом, и общая плотность ящика с крупными дробинками меньше, чем ящика с мелкими, а объем ящиков одинаков
Вопрос: He wanted one more _ before settling down and getting married. 
 (*ответ*) final fling 
 joyful jump 
 happy hop 
 last leap 
I always get _ in my stomach before visiting the dentist. 
 (*ответ*) butterflies 
 hedgehogs 
 crabs 
 worms 
I caught the last bus to town by the skin of my _. 
 (*ответ*) teeth. 
 neck. 
 leg. 
 mouth. 
I don’t understand mathematics. I haven’t the _ idea about arithmetic. 
 (*ответ*) foggiest 
 windiest 
 cloudiest 
 rainiest 
I have been working every day for the last month and I am now _. 
 (*ответ*) dog tired 
 stark naked 
 dead straight 
 bone idle 
I know times have been bad lately, but keep your _ up; things will soon be better. 
 (*ответ*) chin 
 mind 
 socks 
 head 
I think I’ll go stretch my _. I’ve been sitting down all morning and feel a bit stiff. 
 (*ответ*) legs 
 foot 
 finger 
 hair 
I was _ with envy when my neighbor drove up in a new Jaguar. 
 (*ответ*) green 
 white 
 red 
 yellow 
If I am «jumping down someone’s throat,» I am: 
 (*ответ*) speaking angrily to someone. 
 trying to understand something you’ve said. 
 waiting patiently. 
 helping someone. 
If I say something that I didn’t intend on saying, I put my foot in my _. 
 (*ответ*) mouth. 
 nose. 
 shoe. 
 ear. 
If it is raining heavily, we say: 
 (*ответ*) It’s raining cats and dogs. 
 It’s raining buckets. 
 It’s raining fish. 
 It’s raining cats and rats. 
If I’ve bitten off more than I can chew, I have: 
 (*ответ*) taken on more responsibilities than I can do. 
 none of these. 
 very poor table manners. 
 put too much food on my plate. 
If someone can never make up his/her mind, we say that he/she is _. 
 (*ответ*) wishy-washy 
 dilly-dally 
 riffraff 
 pitter-patter 
If someone is annoying, distracting or making you angry we might say: 
 (*ответ*) You’re driving me up the wall. 
 You’re banging your head against a brick wall. 
 You’re giving the game away. 
 You’re like water off a duck’s back. 
If someone is very irritable, we say he/she _ . 
 (*ответ*) has a bee in his/her bonnet 
 is holding his horses 
 is head over heels 
 has the gift of gab 
If someone says that all of your dogs aren’t barking, what they meant was: 
 (*ответ*) You are crazy. 
 None of these. 
 You are not very energetic. 
 You are not home. 
If someone thinks that your idea is ridiculous they might say that you «are off your _.» 
 (*ответ*) rocker 
 board 
 armchair 
 couch 
If something is boring it is considered: 
 (*ответ*) hum-drum 
 teeny-weeny 
 nitty-gritty 
 fuddy-duddy 
If something is very easily done, we say _. 
 (*ответ*) it is a piece of cake 
 it is better late than never 
 we have our cake and eat it 
 it is a red rag to a bull 
If something is very useful it is _. 
 (*ответ*) handy-dandy 
 hanky-panky 
 helter-skelter 
 willy-nilly
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Какова масса 0,5 л спирта, молока, ртути?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какова масса 0,5 л спирта, молока, ртути?
Вопрос: Определите объём льдинки, масса которой 108 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Определите объём льдинки, масса которой 108 г.

Дано: м=108 г 
Решение: V=mp
p (льда)=0,90г см³ 
V=108/0,90=120 см³

дано:
m=108г
решение:
V=108:0,90=120см3
Вопрос: Сколько килограммов керосина входит в пятилитровую бутылку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сколько килограммов керосина входит в пятилитровую бутылку?
Вопрос: Грузоподъёмность лифта 3 т. Сколько листов железа можно погрузить в лифт, если длина каждого листа 3 м, ширина 60 см и толщина 4 мм?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике

Грузоподъёмность лифта 3 т. Сколько листов железа можно погрузить в лифт, если длина каждого листа 3 м, ширина 60 см и толщина 4 мм?
Вопрос: Возьмите баночку из-под мёда. Рассмотрите внимательно этикетку. Найдите на ней, какова масса мёда и объём баночки. Затем рассчитайте плотность мёда.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Возьмите баночку из-под мёда. Рассмотрите внимательно этикетку. Найдите на ней, какова масса мёда и объём баночки. Затем рассчитайте плотность мёда.
Вопрос: Жёсткость пружины 5000 Н/м. С какой силой будет действовать пружина, если она удлинится на 5 см?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жёсткость пружины 5000 Н/м. С какой силой будет действовать пружина, если она удлинится на 5 см?
Вопрос: Пружина под действием силы 20 Н растянулась на 10 см. Определите жёсткость пружины. На какую длину пружина растянется под действием силы 200 Н?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пружина под действием силы 20 Н растянулась на 10 см. Определите жёсткость пружины. На какую длину пружина растянется под действием силы 200 Н?
Вопрос: Жёсткость пружины 200 Н/м. На сколько удлинится пружина, если к ней подвесить тело массой 0,5 кг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жёсткость пружины 200 Н/м. На сколько удлинится пружина, если к ней подвесить тело массой 0,5 кг?
Вопрос: Груз неподвижно висит на динамометре. Какую силу показывает неподвижный динамометр, к которому подвешен груз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какую силу показывает неподвижный динамометр, к которому подвешен груз?- вес тела

О равенстве модулей каких сил можно говорить? - силы упругкости и силы тяжести
Вопрос: На тело, лежащее на столе, действует сила тяжести 50 Н. Чему равен вес этого тела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ф тяж = Р = 50 Н
Вопрос: If we are on the same wavelength, we: 
 (*ответ*) understand one another. 
 able to function as ordinary people. 
 don’t understand one another. 
 are repeating one another. 
If we don’t believe what someone is saying (or don’t understand), we say that it is _. 
 (*ответ*) mumbo-jumbo 
 yoo-hoo 
 hurly-burly 
 super-duper 
If we receive information directly from its source and not hearsay, we say: 
 (*ответ*) I got it straight from the horse’s mouth. 
 You took it right from my mouth. 
 It rang a bell. 
 I heard it on the grapevine. 
If we want to know the real reason or explanation in detail, we ask for the _. 
 (*ответ*) nitty-gritty 
 hustle-bustle 
 flibbertigibberty 
 palsy-walsy 
If you are extremely happy about something you may be considered: 
 (*ответ*) tickled pink. 
 tickled white. 
 tickled blue. 
 tickled yellow. 
If you are not able to do something, then we might say that you can’t cut the _. 
 (*ответ*) mustard 
 pancake 
 pudding 
 cheese 
If you are scared enough, you might get the _. 
 (*ответ*) heebie-jeebies 
 razzle-dazzle 
 mumbo-jumbo 
 fuzzy-wuzzy 
If you are the only one in the family who works, you bring home the _. 
 (*ответ*) bacon 
 salt 
 bread 
 milk 
If you are very clumsy you may be called: 
 (*ответ*) all thumbs. 
 pigheaded. 
 off color. 
 cheeky. 
If you are very short of money, you are _. 
 (*ответ*) living on a shoestring. 
 feathering your nest. 
 down in the dumps. 
 past your prime. 
If you are young and inexperienced in something you may be considered: 
 (*ответ*) wet behind the ears. 
 black and blue all over. 
 all thumbs. 
 long in the tooth. 
If you severely beat someone, you have «cleaned his/her _.» 
 (*ответ*) clock 
 table 
 purse 
 kitchen sink 
If you talk shop with someone you are: 
 (*ответ*) talking about work. 
 talking about nothing important. 
 trying to buy something in a store at a good price. 
 talking about going shopping. 
If you were told in a restaurant that the soup had been «86’d,» you would understand that: 
 (*ответ*) There is no more soup. 
 The soup is very spicy. 
 The soup is not very tasty. 
 The soup is cold. 
If you work day and night and are extremely busy and don’t sleep you «are burning the _ at both ends.» 
 (*ответ*) candle 
 sheet 
 light 
 carpet 
If your friend is always exaggerating and not telling the truth, and tells you that he is going to become president in three years, you might respond using the following idiom: 
 (*ответ*) I take that with a pinch of salt. 
 It’s better to be safe than sorry. 
 You’re putting the cart before the horse. 
 There’s no use crying over spilt milk. 
I’m starting a new profession. I am _. 
 (*ответ*) turning over a new leaf. 
 letting the cat out of the bag. 
 popping the question. 
 spilling the beans. 
I’ve lived in Moscow my entire life and know the Metro like the back of my _. 
 (*ответ*) hand 
 foot 
 teeth 
 head 
John and Mary will get married in March. He _ last week. 
 (*ответ*) popped the question to her 
 put her in deep water 
 put her in the bag 
 spilled the beans to her
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Как возникает вес тела?  Как он направлен? От каких величин и как зависит вес тела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Как возникает вес тела?
Вес тела возникает когда тело давит на опору с силой.
б) Как он направлен?
Вниз.
в) От каких величин и как зависит вес тела?
От массы и ускорения свободного падения.
г) В каких единицах измеряется вес тела?
Н
д) К каким телам приложен вес тела?
К опоре (подвесу).
Вопрос: Масса тела, которое движется равномерно и прямолинейно, равна 5 кг. Чему равен вес этого тела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Масса тела, которое движется равномерно и прямолинейно, равна 5 кг. Чему равен вес этого тела?
Вопрос: Определите силу тяжести, действующую на тело массой 3,5 кг, 400 г, 1,5 т, 60 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Определите силу тяжести, действующую на тело массой 3,5 кг, 400 г, 1,5 т, 60 г.
Вопрос: Банка объемом 5 дм3 заполнена водой. Какой вес имеет вода?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение= 1000*5*10^-3*9,8 = 49 Нответ 49Н
Вопрос: Допишите предложения.
а) Измерить силу можно, сравнив ее
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Измерить силу можно, сравнив ее с эталоном массы.
б) За единицу силы принята сила, которая за время 1 с изменяет скорость тела массой 1 кг на 1 м/с.
в) Единицей силы называют ньютонами и обозначают Н.
г) Чтобы определить силу тяжести, действующую на тело любой массы, необходимо 9,8 Н/кг умножить на массу этого тела.
Вопрос: Найдите вес тела, масса которого 5 кг, 300 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Найдите вес тела, масса которого 5 кг, 300 г.

не точно, по моему мнению должно получиться 
50Н и 3Н
Вес тела: P = m · g
где g = 9,8 м/с² ≈ 10 м/с² - ускорение свободного падения;
Вес тела массой 5 кг: P = 5 · 10 = 50 (H)
массой 300 г = 0,3 кг: P = 0,3 · 10 = 3 (H)
Вопрос: Вес человека 700 Н. Определите его массу. Сделайте рисунок. На рисунке покажите вес тела
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вес человека 700 Н. Определите его массу. Сделайте рисунок. На рисунке покажите вес теластрелка вниз

решение вопроса
Вопрос: На столе стоит телевизор массой 5 кг. Определите силу тяжести и вес телевизора. Сделайте рисунок и изобразите эти силы на рисунке.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На столе стоит телевизор массой 5 кг. Определите силу тяжести и вес телевизора. Сделайте рисунок и изобразите эти силы на рисунке.
Вопрос: Проделайте опыт.
Опыт. Измерение силы динамометром.
Цель опыта: научиться измерять силу динамометром.
Оборудование: пружинные весы, чайник с водой.
Налейте в чайник 1 л воды. Подвесьте его на крючок пружинных весов (безмена).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какая сила действует на чайник?
Сила тяжести.
Какие тела взаимодействуют в этом опыте?
Крючок и чайник.
Вопрос: Какова природа силы, которая действует на тело, висящее на динамометре?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Какова природа силы, которая действует на тело, висящее на динамометре?
Сила тяжести или сила притяжения.
б) Какова природа силы, которая действует на тело, скользящее по трибометру?
Сила трения.
в) Каким прибором вы пользовались для определения силы?
Динамометром.
г) Какова цена деления этого прибора?
0,1
д) Какую минимальную силу можно измерить этим прибором?
0 Н
е) Какую максимальную силу можно измерить этим прибором?
55 Н
ж) Сколько измерений надо сделать, чтобы точнее измерить силу?
Чем больше, тем лучше.
з) Как определить погрешность измерения?
Цена деления этого прибора будет его погрешностью.
и) Чему равна погрешность измерения?
0,1
Вопрос: Many teachers are very angry with students who are noisy. How would you describe teachers who never lose their temper? 
 (*ответ*) Cool as a cucumber. 
 Proud as a peacock. 
 Cool as a mule. 
 Like a cat on a hot tin roof. 
Martha: «I bought a new hat today for $25.» George: «That cost too much! You can forget about traveling around Europe this year; we can’t afford such purchases!» Which statement fits? 
 (*ответ*) George is making a mountain out of a molehill. 
 George is as brown as a berry. 
 George is like a cat on a hot tin roof. 
 George is calling a spade a spade. 
Mary accidentally told me about my «surprise» birthday party. She _. 
 (*ответ*) Spilled the beans, let the cat out of the bag and didn’t keep it under her hat. 
 didn’t keep it under her hat. 
 let the cat out of the bag. 
 spilled the beans. 
Masha asked me to find her passport. I looked all over the house, called her friends and even went to her work. I couldn’t find it anywhere. Masha had her passport all the time and said she had lost her passport as a joke. What did Masha do to me? 
 (*ответ*) All of these (the other answers). 
 She gave me the slip. 
 She pulled the wool over my eyes. 
 She sent me on a wild goose chase. 
My friend told me that I couldn’t possibly get a «5» on my examination; however, I did. I’m going to make him _. 
 (*ответ*) eat his words. 
 spill the beans. 
 pop the question. 
 toe the line. 
My grandfather has lost all of his hair. He’s as bald as _. 
 (*ответ*) a coot. 
 duck. 
 a post. 
 a bat. 
My sister is a wet _. She’s always spoiling everyone’s fun. 
 (*ответ*) blanket 
 rag 
 sheep 
 shirt 
One quantity of lettuce is called a _ of lettuce. 
 (*ответ*) head 
 tongue 
 hand 
 grab 
She had a sweet _ and couldn’t resist buying chocolates all the time. 
 (*ответ*) tooth 
 mouth 
 tongue 
 stomach 
She is always buying presents for herself and all her friends. She spends money like _. 
 (*ответ*) water 
 honey 
 fish 
 wind 
She was so tired last night that she slept like _ until 10:00 this morning. 
 (*ответ*) a log 
 a zombie 
 death 
 a squirrel 
Sometimes it is better to tell a _ lie than to hurt someone’s feelings. 
 (*ответ*) white 
 red 
 black 
 yellow 
The cake was _ when it first came out of the oven. 
 (*ответ*) piping hot 
 dog tired 
 soaking wet 
 stark naked 
Vodka and orange juice served with ice is called a _. 
 (*ответ*) screwdriver 
 hammer 
 key 
 monkey wrench 
We couldn’t watch last night’s movie because our television: 
 (*ответ*) was on the blink. 
 missed the boat. 
 went to pieces. 
 was out of hand. 
We have been working _ in order to finish the project on time. 
 (*ответ*) hand over fist 
 hand in glove 
 hand in hand 
 head over heels 
What is a baby frog called? 
 (*ответ*) a tadpole 
 a fry 
 a brit 
 a squab 
What is a baby goose called? 
 (*ответ*) a gosling 
 poult 
 a cygnet 
 a cheeper 
What is a baby kangaroo called? 
 (*ответ*) a joey 
 a kit 
 a kid 
 a fawn
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Определите цену деления каждого прибора и силу тяжести, действующую на каждый груз
Категория: школьный раздел
Ответы:
Определите цену деления каждого прибора и силу тяжести, действующую на каждый груз
Вопрос: По рисунку определите, с какой силой растягивается каждая пружина под действием подвешенного к ней груза (масса одного груза 102 г).
Категория: школьный раздел
Ответы:
F с одним грузом = 0,9996 Н, с двумя F = 1,9992 Н

правая пружина растягивается в два раза больше
Вопрос: Проделайте опыты.
Опыт 1. Сложение сил, направленных по одной прямой в одном направлении.
Цель опыта: научиться складывать силы, действующие вдоль одной прямой в одной сторону.
Оборудование: штатив, динамометр, набор грузов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Закрепите в штативе в вертикальном положении динамометр. Подвесьте к динамометру груз массой 100 г. что показывает динамометр?
0,98 Н.
Подвесьте к динамометру еще один груз массой 100 г.
Что показывает динамометр?
1,96 Н
Подвесьте к динамометру еще один груз массой 100 г.
Что показывает динамометр?
2,94 Н
Сделайте вывод.
Увеличивая массу груза, сила растет (увеличивается) прямо пропорционально.
Чему равна результирующая двух сил 3 Н и 1 Н, действующих на тело в одном направлении?
4 Н.
Вопрос: Допишите предложения.
а) Равнодействующей называют силу, которая производит на тело такое же действие
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Равнодействующей называют силу, которая производит на тело такое же действие, как несколько одновременно действующих сил.
б) Равнодействующая сил, направленных по одной прямой в одну сторону, направлена по одной прямой в одну сторону и равна сумме модулей составляющих сил.
в) Равнодействующая сил, направленных по одной прямой в противоположные стороны, направлена в сторону большей по модулю силы и равна разности модулей составляющих сил.
г) Если на тело действуют равные по величине, но противоположно направленные силы, то равнодействующая этих сил равна нулю.
Вопрос: Какие известные вам наблюдения и опыты показывают, что существует сила трения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С проявлением силы трения мы сталкиваемся постоянно. При катании на лыжах: если не толкаться вперед палками, то лыжи остановятся в результате трения о снег. При езде на велосипеде: если прекратить крутить педали, то из-за трения между колесами и землей мы тоже остановимся. Когда катаемся с горки зимой на санках, то после спуска с горы через некоторое время санки тормозят, потому что возникает сила трения между санками и льдом.
Вопрос: Допишите предложения.
а) Сила трения – это сила возникающая при соприкосновении
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Сила трения – это сила возникающая при соприкосновении двух тел и препятствующая их относительному движению.
б) Сила трения зависит от силы давления тел друга на друга, от материалов поверхностей, от скоростей.
в) Сила трения скольжения для горизонтальной поверхности определяется из опыта с помощью динамометра.
Вопрос: Положите на длинный гладкий стол коробок со спичками и слегка ударьте по нему щелчком. Коробок заскользит и остановится. Объясните явление
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сила трения заставляет коробок остановиться.
Вопрос: На тело действует сила тяжести, равная 800 Н. Какова масса тела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На тело действует сила тяжести, равная 800 Н. Какова масса тела?
Вопрос: Под действием силы F1= 200 Н пружина удлинилась на 20 см. какова жесткость пружины? Насколько удлинится эта пружина под действием силы F2 = 300 Н?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Под действием силы F1= 200 Н пружина удлинилась на 20 см. какова жесткость пружины? Насколько удлинится эта пружина под действием силы F2 = 300 Н?
Вопрос: Чтобы сдвинуть ящик, к нему приложили силу 80 Н. Ящик стал двигаться равномерно. Чему равна сила трения? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
80 Н, т.к. силы скомпенсированы.
Вопрос: What is a baby swan called? 
 (*ответ*) a cygnet 
 a fledgling 
 a gosling 
 a spat 
What is a group of crows called? 
 (*ответ*) a murder 
 a knot 
 a pod 
 a clowder 
What is a group of fish called? 
 (*ответ*) a school 
 a skulk 
 a paddling 
 a barren 
What is a group of geese called? 
 (*ответ*) a gaggle 
 a school 
 a leap 
 a bed 
What is a group of lions called? 
 (*ответ*) a pride 
 a troop 
 a crash 
 a colony 
What is a group of whales called? 
 (*ответ*) a gam 
 a covey 
 a school 
 a plump 
When a business loses money, it is in the _. 
 (*ответ*) red 
 blue 
 white 
 black 
When a business makes a profit, it is in the _. 
 (*ответ*) black 
 blue 
 white 
 red 
Which of the following does NOT mean to eat? 
 (*ответ*) to get stiffed 
 to scarf 
 to inhale 
 to chow down 
Which of the following means «to drink?» 
 (*ответ*) to chugalug, to knock back and to nibble. 
 to nibble 
 to knock back 
 to chugalug 
You’re very popular, of course you’ll win the contest. It’s as plain as: 
 (*ответ*) the nose on your face. 
 a bell. 
 the knob on your door. 
 a pancake. 
«A flash in the pan» means: 
 (*ответ*) fashionable for a very short time. 
 to look like someone. 
 to beat someone senseless. 
 a newly bought pot. 
«Drunk as a skunk» means: 
 (*ответ*) You are very drunk. 
 You smell and need a bath. 
 You are very tired. 
 You are extremely happy. 
«George told my boss that I was ugly and useless» could be expressed: 
 (*ответ*) Аll of these. 
 hitting below the belt. 
 talking behind my back. 
 a stab in the back. 
«Happy as a clam» means: 
 (*ответ*) You are very happy. 
 You are very wet. 
 You are very quiet. 
 You are very sad. 
«Hurry up, Yuri! We’re going to be late!» «All right, keep your _ on! I’m coming!» 
 (*ответ*) hair 
 finger 
 arm 
 brain 
«I bumped into John yesterday at the store» would best be translated: 
 (*ответ*) Yesterday I met John by chance. 
 I shot John in the store yesterday. 
 Yesterday I wasn’t paying attention and walked right into John. 
 John and I had a car accident yesterday. 
«I got cold feet before my performance on stage» means: 
 (*ответ*) I changed my mind and didn’t perform. 
 I became ill before my performance. 
 I was scared and nervous but performed anyway. 
 I forgot my socks at home. 
«I’m feeling a bit under the weather» would best be translated: 
 (*ответ*) I feel slightly ill. 
 The weather is influencing my health. 
 I feel like the weather. 
 I feel a bit sad.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Сумма сил, действующих на тело по прямой в одну сторону, равна 40 Н. одна из действующих сил равна 24 Н. чему равна вторая сила?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сумма сил, действующих на тело по прямой в одну сторону, равна 40 Н. одна из действующих сил равна 24 Н. чему равна вторая сила?
Вопрос: На пружину поднесли груз в 8 Н. Она растянулась на 4 см. Какова жесткость пружины?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На пружину поднесли груз в 8 Н. Она растянулась на 4 см. Какова жесткость пружины?
Вопрос: Вычислите скорость движения пешехода, велосипедиста, танка, пассажирского самолета, если путь 20 км они преодолевают соответственно за 5 ч, 2 ч, 22 мин, 1,4 мин.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вычислите скорость движения пешехода, велосипедиста, танка, пассажирского самолета, если путь 20 км они преодолевают соответственно за 5 ч, 2 ч, 22 мин, 1,4 мин.
Вопрос: Какая сила тяжести действует на апельсин массой 200 г?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какая сила тяжести действует на апельсин массой 200 г?
Вопрос: Под действием силы тяжести 200 Н пружина удлинилась на 5 см. Определите жесткость пружины
Категория: школьный раздел
Ответы:
Под действием силы тяжести 200 Н пружина удлинилась на 5 см. Определите жесткость пружины
Вопрос: Каков коэффициент трения колес о дорогу, если на автомобиль массой 600 кг действует сила трения 300 Н?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Каков коэффициент трения колес о дорогу, если на автомобиль массой 600 кг действует сила трения 300 Н?
Вопрос: Коэффициент упругости пружины 2000 Н/м. На сколько удлинится пружина, если к ней подвесить груз массой 2 кг? Какая сила действует на эту пружину, если она удлинилась на 20 см?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Коэффициент упругости пружины 2000 Н/м. На сколько удлинится пружина, если к ней подвесить груз массой 2 кг? Какая сила действует на эту пружину, если она удлинилась на 20 см?
Вопрос: Рассчитайте давление на шляпку кнопки площадью S = 1 см2, если на неё действует сила 1 Н. Рассчитайте давление, оказываемое этой кнопкой на стенку, если площадь острия кнопки S = 0,0001 см2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рассчитайте давление на шляпку кнопки площадью S = 1 см2, если на неё действует сила 1 Н. Рассчитайте давление, оказываемое этой кнопкой на стенку
Вопрос: Допишите предложения.
а) Сила давления зависит не только от ее модуля, направления и точки приложения
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Сила давления зависит не только от ее модуля, направления и точки приложения, но и от площади перпендикулярно которой она действует.
б) Давлением называют величину, равную отношению силы, действующей перпендикулярно поверхности к площади этой поверхности.
в) Давление обозначается Р
г) Давление измеряется Па
д) За единицу давления принимается 1 Н/м2
Вопрос: Электрические розетки прессуют из специальной изоляционной массы, действуя на нее силой 37,5 кН. Площадь розетки 0,0075 м2. Под каким давлением прессуются розетки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Электрические розетки прессуют из специальной изоляционной массы, действуя на нее силой 37,5 кН. Площадь розетки 0,0075 м2. Под каким давлением прессуются розетки?

ответ к заданию по физике
Вопрос: Мальчик массой 45 кг стоит на лыжах. Длина каждой лыжи 1,5 м, ширина 10 см. Какое давление оказывает мальчик на снег? Сравните его с давлением, которое производит мальчик, стоящий без лыж.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мальчик массой 45 кг стоит на лыжах. Длина каждой лыжи 1,5 м, ширина 10 см. Какое давление оказывает мальчик на снег? Сравните его с давлением
Вопрос: Зная свою массу и измерив площадь поверхности стула, определите давление, которое вы оказываете на стул
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зная свою массу и измерив площадь поверхности стула, определите давление, которое вы оказываете на стул
Вопрос: Ответьте на вопросы письменно.
а) Давлением называют величину, равную отношению
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Давлением называют величину, равную отношению силы к площади поверхности
б) Давление зависит от силы и площади поверхности
в) Давление вычисляют P=F/S
г) Давление обозначают P
д) Физический смысл давления: сила на единицу площади
е) Как действует сила давления? Перпендикулярно опоре
Вопрос: Четырехколесный прицеп с грузом имеет массу 2,5 т. Определите давление, оказываемое прицепом на дорогу, если площадь соприкосновения каждого колеса с дорогой равна 125 см2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Четырехколесный прицеп с грузом имеет массу 2,5 т. Определите давление, оказываемое прицепом на дорогу, если площадь соприкосновения каждого колеса с дорогой равна 125 см2.
Вопрос: Лед выдерживает давление 90 кПа. Пройдет ли по этому льду трактор весом 30 000 Н, если он опирается на гусеницы общей площадью 1,5 м2?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лед выдерживает давление 90 кПа. Пройдет ли по этому льду трактор весом 30 000 Н, если он опирается на гусеницы общей площадью 1,5 м2?
Вопрос: Для испытания бетона на прочность из него изготавливают кубики размером 10 см х 10 см х 10 см. При сжатии под прессом кубики начали разрушаться при действии на них силы 480 000 Н. определите минимальное давление, при котором этот бетон начинает разрушаться
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для испытания бетона на прочность из него изготавливают кубики размером 10 см х 10 см х 10 см. При сжатии под прессом кубики начали разрушаться при действии
Вопрос: Трактор производит гусеницами немного большее давление, чем человек подошвами обуви. Почему же трактор разрушает кирпич, попавший под гусеницу, а человек, вставший на кирпич, не в состоянии раздавить его?
Категория: школьный раздел
Ответы:
т.к. у трактора больше сила
Вопрос: Допишите предложение.
Чем меньше площадь опоры, тем больше давление
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чем меньше площадь опоры, тем больше давление, оказываемое на опору.
Вопрос: Допишите предложения.
а) Давление жидкости на глубине h можно вычислить по формуле
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Давление жидкости на глубине h можно вычислить по формуле p=gρh
б) Давление тем больше, чем больше плотность и высота
в) С увеличением глубины давление увеличивается
г) Давление жидкости на одной глубине одинаково во всех направлениях
д) Давление жидкости на дно сосуда зависит только от плотности и высоты столба жидкости
е) Закон Паскаля гласит давление, производимое на жидкость или газ, передается в любую точку без изменений во всех направлениях.
Вопрос: В заимствованных из греческого и латинского языков словах, сохранивших свою словообразовательную структуру, например: Drama - dramatisch - dramatisieren; Atom - atomar; Fatum - fatal и т.п. 
 (*ответ*) сохраняются правила словесного ударения языка-источника 
 ударение свободное 
 ударение приходится на последний слог 
 ударение неподвижно 
В звуковой состав немецкого языка входят дифтонги: 
 (*ответ*) нисходящие 
 истинные 
 равновесные 
 восходящие 
В немецком языке словесное ударение приходится как правило: 
 (*ответ*) на корневой слог 
 на артикль 
 на суффикс 
 на флексию 
В результате применения какого метода появились термины "взрывные согласные"; "фрикативные согласные"? 
 (*ответ*) метода самонаблюдения 
 метода палатографирования 
 осциллографического метода 
 спектрографического метода 
В связи с чем возникают гласные неполного образования: 
 (*ответ*) в связи с безударной позицией 
 в связи с фонетическим стилем 
 в связи с темпом речи 
 в связи с ударной позицией 
В составе немецких согласных насчитывается согласных звуков^ 
 (*ответ*) 81 
 51 
 24 
 33 
В составе согласных обычно выделяют два большие класса: 
 (*ответ*) шумные и сонорные 
 переднеязычные и заднеязычные 
 щелевые и взрывные 
 огубленные и неогубленные 
Все фонемные структуры корневых морфем имеют один общий признак: 
 (*ответ*) минимум одну гласную фонему 
 минимум три согласные фонемы 
 минимум две гласные фонемы 
 минимум одну согласную фонему 
Гласные и согласные звуки друг от друга отличаются 
 (*ответ*) отсутствием или наличием преграды на пути воздушной струи 
 участием губ 
 долготой 
 раствором рта 
Гласными неполного образования называются 
 (*ответ*) редуцированные гласные [@] и [?] 
 сверхкраткие гласные 
 краткие гласные 
 полудолгие гласные 
Гласных звуков в звуковом составе немецкого языка насчитывается: 
 (*ответ*) 36 
 24 
 33 
 30 
Дифтонг - это 
 (*ответ*) сочетание гласных, составляющих один слог 
 удвоенный согласный 
 удвоенный гласный 
 сочетание согласных в инлауте 
Для немецких корневых глаголов в их двусложных формах типична акцентно-ритмическая структура: 
 (*ответ*) ударный слог + безударный слог 
 ударный слог + безударный слог + ударный слог + безударный слог 
 ударный слог + безударный слог + ударный слог 
 безударный слог + ударный слог 
Долгие гласные от кратких в качестве постоянного признака отличает 
 (*ответ*) большая напряженность 
 позиция в ударном слоге 
 тип слога 
 долгота 
Интонацию, или языковую мелодию, по О. фон Эссену, составляют: 
 (*ответ*) "речевые образцы" 
 тембр голоса 
 фразовое ударение 
 движение тона 
Интонация представляет собой: 
 (*ответ*) комплексное явление, конституируемое взаимодействием нескольких компонентов 
 тембр 
 темп 
 частоту основного тона 
К какой эпохе относятся первые свидетельства об описании артикуляции звуков немецкого языка? 
 (*ответ*) к IX веку 
 к X веку 
 к XVI веку 
 к XV веку 
Какие позиции гласных фонем называются сильными: 
 (*ответ*) положение в ударном слоге 
 конец слога 
 начало слога 
 положение в безударном слоге
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Допишите предложения.
а) Давление газа на стенки сосуда (и на помещенные в газ тела)
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Давление газа на стенки сосуда (и на помещенные в газ тела) вызывается ударами молекул газа
б) Газ давит на стенки сосуда, в который помещен, по всем направлениям одинаков
в) При уменьшении объема газа его давление увеличивается
г) При увеличении объема газа его давление уменьшается при условии, что масса и температура неизменны
д) Давление газа тем больше, чем выше температура газа, при условии что масса и объем не изменяются.
Вопрос: Докажите, что в сообщающихся сосудах высоты столбов над уровнем раздела двух разнородных жидкостей обратно пропорциональны плотностям жидкостей.
Указание. Используйте формулу для расчета давления жидкости
Категория: школьный раздел
Ответы:
Докажите, что в сообщающихся сосудах высоты столбов над уровнем раздела двух разнородных жидкостей обратно пропорциональны плотностям жидкостей.
Вопрос: В сообщающихся сосудах находятся вода и керосин. Чему равна высота столба керосина, если высота столба воды 16 см?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В сообщающихся сосудах находятся вода и керосин (рис.) Чему равна высота столба керосина, если высота столба воды равна 8 см
Вопрос: Допишите предложения.
а) В сообщающихся сосудах любой формы поверхности однородной жидкости
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) В сообщающихся сосудах любой формы поверхности однородной жидкости устанавливаются на одном уровне
б) При равенстве давлений высота столба жидкости с большей плотностью будет меньше высоты столба жидкости с меньшей плотностью.
Вопрос: На рисунке показано водомерное стекло парового котла, где 1 – паровой котел, 2 – краны, 3 – водомерное стекло. Объясните действие этого прибора.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Действие этого прибора основано на принципе сообщающихся сосудов: уровень воды в водомерном стекле такое же, как в котле.

Действие этого прибора основано на принципе сообщающихся сосудов. Поэтому, посмотрев на водомерное стекло, мы можем легко определить количество воды и количество пара в паровом котле.
Вопрос: На рисунке изображен артезианский колодец. Слой земли 2 состоит из песка иди другого материала, легко пропускающего воду. Слои 1 и 3, наоборот, водонепроницаемы. Объясните действие такого колодца.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Действие основано на принципе сообщающихся сосудов. Колодец в низине, водоносный слой выше и подходит к поверхности. Вода стремится подняться до уровня воды в водоносном слое и образуется фонтан.
Вопрос: Подумайте, как можно было бы наиболее простыми средствами устроить фонтан где-нибудь в парке или во дворе. Начертите схему такого устройства и объясните принцип его действия. Изготовьте модель фонтана.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нужно взять два сообщающихся сосуда, один должен находиться на возвышении, другой ниже. В первый наливаешь воду, из второго она будет бить фонтаном.

Сделать фонтан в парке или во дворе очень просто. Нужно провести трубу от второго этажа и до земли, затем соединить с трубой, которая будет проходить непосредственно по земле, и в конце небольшое отверстие загнуть вверх.  Потом нужно подключить трубу, которая идет со второго этажа, к водоснабжению. Тем самым мы создадим давление, которое будет оказывать столб воды в вертикальной трубе на воду, находящуюся в горизонтальной трубе. Если провести такую работу, то наш фонтан забьет.
Вопрос: Какова позиция гласной фонемы в фонемной структуре корневой морфемы: 
 (*ответ*) ядерная позиция 
 слабая позиция 
 нейтральная позиция 
 краевая позиция 
Какую произносительную норму называют кодифицированной: 
 (*ответ*) норму, изложенную в соответствующих руководствах (словарях) в виде совокупности правил 
 правила произношения, принятые той или иной профессиональной группой 
 правила произношения, принятые той или иной социальной группой 
 стихийно сложившиеся правила произношения 
Когда возникла фонология как особая отрасль фонетики? 
 (*ответ*) на рубеже XIX-XX вв. 
 в первой половине XIX в. 
 после 1 мировой войны 
 во второй половине XIX в. 
Концепция "фонологии фразы" восходит: 
 (*ответ*) к Н.С. Трубецкому 
 к И.А. Бодуэну де Куртенэ 
 к Л.Р. Зиндеру 
 к Л.В. Щербе 
Кто был автором терминов Ich-Laut и Ach-Laut? 
 (*ответ*) К. Мориц (XVIII) в. 
 Ю. Шоттель (XVII)в. 
 К. Хелльваг (XVIII) в. 
 И. Аделунг (XVIII) в. 
Кто был первым российским языковедом, обратившимся к изучению звукового строя немецкого языка? 
 (*ответ*) И.А. Бодуэн де Куртенэ 
 Л.Р. Зиндер 
 Ф.А. Мартинсон 
 П. Александров 
Кто изложил историю звукового строя немецкого языка в начале XIX века? 
 (*ответ*) Я. Гримм 
 Э. Брюкке 
 К. Фалькман 
 Ф. Кемпелен 
Л.В. Щерба называл истинными дифтонгами: 
 (*ответ*) равновесные 
 падающие 
 восходящие 
 нисходящие 
Минимальным пределом высказывания является: 
 (*ответ*) предложение, обладающее смысловой автономностью 
 сверхфразовое единство 
 слово 
 словосочетание 
Найдите ненапряженный монофтонг, который в зависимости от своего положения относительно ударного слога может быть долгим, полудолгим или кратким? 
 (*ответ*) [E] 
 [?] 
 [y] 
 [A] 
Найдите центральный гласный: 
 (*ответ*) редуцированный [@] 
 напряженный [A] 
 неслоговой [i7] 
 редуцированный [?] 
Напряженные гласные имеют характер отступа 
 (*ответ*) слабый 
 твердый 
 новый 
 сильный 
Напряженных монофтонгов в немецком литературном произношении насчитывается 
 (*ответ*) семь 
 четыре 
 пять 
 десять 
Ненапряженных монофтонгов в немецком литературном произношении насчитывается 
 (*ответ*) семь 
 шесть 
 пять 
 восемь 
Неслоговые гласные - это 
 (*ответ*) гласные, не образующие слога 
 редуцированные гласные [@] и [?] 
 полудолгие гласные 
 безударные гласные 
О.Х. Цахер определяет немецкое словесное ударение: 
 (*ответ*) как морфемносвязанное 
 как подвижное 
 как фиксированное 
 как свободное 
По преимуществу немецкое словесное ударение является: 
 (*ответ*) динамическим 
 ритмическим 
 количественным 
 музыкальным 
Подавляющее большинство немецких слов имеют: 
 (*ответ*) неподвижное ударение 
 ударение, перемещающееся при конверсии 
 ударение, перемещающееся при изменении формы слова 
 подвижное ударение 
Полудолгие гласные произносятся? 
 (*ответ*) в безударных открытых слогах 
 в ударных открытых слогах 
 в ударных закрытых слогах 
 в безударных закрытых слогах
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Сосуды имеют равные площадки основания, а масса воды, налитой в них, разная. В каком сосуде сила давления на дно больше и во сколько раз? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сила давления прямо пропорциональна массе воды в сосуде из этого: во сколько раз масса воды во втором сосуде больше от массы первого, во столько же сила давления на дно второго больше.
Вопрос: а) сферу экономики со сложным организационным строением;
б) практически любой вид деятельности человека, связанный с
использованием и изменением ОПС;
в) особый вид деятельности, прямо или косвенно связанный с
преобразованием природной среды в различных её проявлениях;
г) общее природопользование.
Категория: экономические
Ответы:
а) сферу экономики со сложным организационным строением;
Вопрос: В цистерне, наполненной нефтью, на глубине 10 см поставлен кран. Определите давление на кран.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В цистерне, наполненной нефтью, на глубине 10 см поставлен кран. Определите давление на кран.
Вопрос: Вычислите давление жидкости плотностью 1800 кг/м3 на дно цилиндрического сосуда, если высота ее уровня 10 см, а площадь дна равна 4,5 дм2. Можно ли эту задачу решить, если площадь дна сосуда не будет указана?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вычислите давление жидкости плотностью 1800 кг/м3 на дно цилиндрического сосуда, если высота ее уровня 10 см, а площадь дна равна 4,5 дм2. Можно ли
Вопрос: Изменится ли расположение жидкости, если правая трубка будет шире левой? Уже левой? Если трубки будут иметь разную форму?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет, не изменится. В сообщающихся сосудах однородная жидкость устанавливается на одном уровне, независимо от формы трубки.

При изменении формы сосудов может изменяться лишь высота уровня воды в сосудах (из-за того, что изменяется объем сосудов). Однако, уровни воды в сообщающихся сосудах не зависят от формы сосудов и останутся равны.
Вопрос: Вычислите давление воды на дно одной из глубочайших морских впадин – Марианской, глубина которой 10900 м. плотность морской воды 1030 кг/м3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вычислите давление воды на дно одной из глубочайших морских впадин – Марианской, глубина которой 10900 м. плотность морской воды 1030 кг/м3.
Вопрос: Допишите предложения.
а) Атмосферное давлении измеряется прибором, который называется
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Атмосферное давлении измеряется прибором, который называется барометром
б) При подъеме вверх атмосферное давление уменьшается
в) Перед грозой атмосферное давление падает.
Вопрос: Как для объяснения явлений, изображенных на данных рисунках, используется закон Паскаля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если открыть кран, вода брызнет фонтаном.

Закон Паскаля гласит: «Давление, производимое на жидкость или газ, передается в любую точку без изменения во всех направлениях».
В наших обоих случаях мы имеем дело с безвоз-душнымыми пространствами. На рис. 125 оно возникает при поднятии поршня, а на рис. 126 воздух откачен заранее. Ввиду того, что атмосферное давление больше, чем давление в вакууме, то жидкость сразу же поступает в эти сосуды и причем во всех на-првлениях.
Вопрос: Чему равен вес воздуха объемом 1 м3?
Категория: школьный раздел
Ответы:
м = 1,29*45 = 58,05 кг

р = 580,5 Н

Опытами установленно, что при температуре 0°С и нормальном атмосферном давлении масса воздуха объемом 1 м3 равна 1,29 кг. Вес этого воздуха легко вычислить:
P = mg = 9,8-1,29 = 13 Н.
Вопрос: Измерьте объем вашей квартиры и вычислите массу и вес воздуха в ней считая что его плотность равна 1,29 кг/м3
Категория: школьный раздел
Ответы:
Измерьте объем вашей квартиры и вычислите массу и вес воздуха в ней считая что его плотность равна 1,29 кг/м3

Чтобы вычислить объем комнаты, нужно знать длину, высоту и ширину комнаты. Пусть они будут равны 5м, 4м и 4м соответственно. Тогда ее объем равен: V=abc= 5 • 4 • 4 = 80 м3. По условию нам известна плотность воздуха, значит мы без труда найдем массу:
m = pV= 1,29*80= 103,2 кг
Вопрос: Предполагают, что Луна когда-то была окружена атмосферой, но постепенно потеряла ее. Чем это можно объяснить?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это объясняется низкой гравитацией.

Давайте для начала вспомним: почему на Земле есть атмосфера? Она имеется, потому что Земля притягивает к себе молекулы воздуха из-за имеющейся на ней силы тяжести, которая, в свою очередь, зависит от массы и ускорения свободного падения. Доказано, что масса Луны в 81 раз меньше массы Земли.
Из всего вышенаписанного следует вывод, что Луне просто не хватило массы, чтобы удержать атмосферу.
Вопрос: Чтобы вдохнуть воздух, человек при помощи мышц расширяет грудную клетку. Почему воздух при этом входит в легкие? Как происходит выдох?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При вдохе увеличивается объем легких, давление внутри становится меньше атмосферного и воздух поступает в легкие.

Воздух входит в легкие человека под давлением атмосферы. А выдох происходит из-за того, что сокращаются мышцы грудной клетки.

При расширении грудной клетки внутреннее давление ослабевает, внешний воздух стремится уравнять давление, поступает в организм и заполняет легкие
Вопрос: Положите на стол длинную деревянную линейку так, чтобы ее конец выходил за край стола. Сверху застелите стол газетой, разглядьте газету руками, чтобы она плотно лежала на столе и линейке. Резко ударьте по свободному концу линейки – газета не поднимется, а порвется. Объясните наблюдаемое явление.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Т.к. площадь газеты больше.

При резком ударе по линейке края газеты остаются прочно «прижаты» атмосферным давлением, а между ее  центром  и столом  образуется  вакуум. Огромное давление атмосферы не компенсируется вакуумом в ее центральной части, и непрочная газета рвется.