nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Деятельность по управлению ценными бумагами на фондовом рынке может совершаться 
 (*ответ*) юридическими лицами и индивидуальными предпринимателями 
 только юридическими лицами 
 некоммерческими организациями в форме некоммерческого партнерства 
 только коммерческими организациями 
Деятельность фондовых бирж аудиторской проверке 
 (*ответ*) подлежит ежегодно 
 подлежит один раз в три года 
 подлежит ежеквартально 
 не подлежит 
Дилерами на фондовом рынке могут быть только 
 (*ответ*) коммерческие организации 
 физические лица 
 коммерческие организации и индивидуальные предприниматели 
 некоммерческие организации в форме некоммерческого партнерства 
Для исполнения аккредитива получатель средств 
 (*ответ*) представляет в обслуживающий банк необходимые документы, подтверждающие выполнение всех условий аккредитива 
 возмещает расходы банка-эмитента или исполняющего банка, понесенные в связи с выполнением всех условий аккредитива 
 подает в обслуживающий банк соответствующее заявление установленной формы 
 представляет в обслуживающий банк отчет о выполнении аккредитивного обязательства 
Добровольное объединение профессиональных участников рынка ценных бумаг, действующее на основе Федерального закона «О рынке ценных бумаг» и функционирующее в форме некоммерческой организации, - это 
 (*ответ*) саморегулируемая организация профессиональных участников рынка ценных бумаг 
 федеральная комиссия по рынку ценных бумаг 
 национальная депозитарная система 
 благотворительный фонд 
Договор банковского вклада признается публичным 
 (*ответ*) если вкладчиком выступает гражданин 
 если вкладчиком является коммерческая организация 
 во всех случаях 
 если вкладчиком выступает юридическое лицо 
Договор банковского вклада считается заключенным в момент 
 (*ответ*) передачи вкладчиком суммы вклада банку 
 выдачи вкладчику сберегательной книжки 
 открытия клиенту счета, на который вносится вклад 
 подписания сторонами договора банковского вклада 
Доля каждого учредителя или члена товарной биржи в ее уставном капитале не может превышать 
 (*ответ*) 10% 
 50% 
 25% 
 5% 
Закон РФ "О товарных биржах и биржевой торговле" регулирует отношения, связанные с деятельностью 
 (*ответ*) товарных бирж и биржевых посредников 
 товарных, фондовых, валютных бирж и биржевых посредников 
 универсальных и фондовых бирж 
 товарно-фондовых бирж 
Из перечисленных видов бирж: 1) товарные; 2) фондовые; 3) универсальные; 4) драгоценных камней; 5) труда - в зависимости от вида биржевого товара биржи подразделяются на 
 (*ответ*) 1, 2, 4 
 2, 3, 5 
 1, 2, 5 
 1, 3, 4, 5 
Из перечисленных: 1) служащие товарной биржи; 2) учредители; 3) разовые посетители; 4) банки; 5) инвестиционные компании или фонды - не могут быть членами биржи 
 (*ответ*) 1, 4, 5 
 3, 4, 5 
 1, 3, 5 
 1, 2, 3 
Из перечисленных: 1) члены биржи; 2) учредители; 3) постоянные посетители; 4) разовые посетители; 5) присутствующие в торговом зале биржи - участниками биржевой торговли являются 
 (*ответ*) 1, 2, 3, 4 
 1, 3, 5 
 1, 3, 4, 5 
 2, 3, 4, 5
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Лабораторная работа
«Строение живой клетки»
а) Рассмотрите постоянный препарат животной ткани при увеличении в 300 раз.
б) Сравните его с приготовленным вами препаратом листа элодеи, В чем их сходство и различие?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Клетки бесформенные, нет хлоропласт и вакуолей
Вопрос: Напишите, что такое деление. Какие известны типы деления клеток в живых организмах? Чем они различаются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Деление – это свойство клетки, при котором из одной материнской клетки образуются дочерние.
Типы деления клеток:
1- Митоз – из одной материнской клетки образуется две идентичные дочерние. Происходит в клетках тела.
2- Мейоз – из одной клетки образуется четыре дочерних, каждая из которых имеет вдвое меньшее, чем материнская, количество хромосом. Происходит в половых клетках.
Вопрос: В чем заключается функция пищеварительной системы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Переваривание пищи и всасывание питательных веществ
Вопрос: Как происходит кровообращение у рыб?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: У рыб замкнутый круг кровообращения. Из легких кровь забирает кислород и разносит ко всем органам, забирая углекислый газ.
Вопрос: Напишите, какие органы у животных осуществляют функцию выделения. Ответьте на вопросы -  каково значение выделения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Зеленые железы, выделительные трубочки, почки, мочеточники, мочевой пузырь, мочеиспускательный канал.
Значение выделительной системы заключается в том, что организм освобождается от вредных веществ.
Вопрос: Докажите, что растения и животные – это целостные организмы. Рассмотрите рисунок. Назовите причины угнетения роста и гибели растений. Приведите, доказывающие, что все части растения взаимосвязаны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Многие животные и грибы питаются за счет паразитизма или хищничества – в ущерб другому организму. Если корень съедается гусеницами, погибает все растение – это доказывает то, что все части растения взаимосвязаны
Вопрос: Лабораторная работа
«Действие желудочного сока на белок»
1 – Поместите в пробирку белок куриного яйца и прилейте к нему 1 мл. натурального желудочного сока.
2 – Поместите пробирку на водяную баню при температуре 37 С.
3 – Через 25 минут выньте пробирку из водяной бани. Что произошло с белком?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Он свернулся и переварился под действием желудочного сока
Вопрос: Какова роль ферментов в пищеварении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Расщепляют питательные вещества на более простые, ускоряют процесс пищеварения
Вопрос: Напишите, какие отделы составляют пищеварительную систему позвоночных. Каково значение пищеварительной системы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Ротовая полость, глотка, пищевод, печень, желудок, кишечник, поджелудочная железа, анальное отверстие
Вопрос: Какие органы дыхания имеют растения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Устьица и чечевички
Вопрос: Каково значение органов дыхания? Какую роль в клетке играет кислород?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Кислород участвует в процессах окисления органических веществ, в результате которых выделяется энергия, необходимая для жизни.
Вопрос: Как происходит  транспорт веществ в растительных организмах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Вода и минеральные вещества передвигаются в растении от корней к наземным частям по сосудам древесины, а органические вещества – по ситовидным трубкам луба из листьев в другие части
Вопрос: Чем замкнутая кровеносная система отличается от незамкнутой? Какой тип кровеносной системы у рыб? У рыб?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: При незамкнутой кровеносной системе кровеносные сосуды открываются  в полость тела. Такая кровеносная система у насекомых, у рыб – замкнутая
Вопрос: Лабораторная работа
«Перемещение воды и минеральных веществ по стеблю»
1 - Препаровальным ножом сделайте поперечный срез побега липы, предварительно простоявшего 18-20 часов в растворе чернил.
2 - С помощью лупы рассмотрите сделанный срез. Какой слой стебля окрасился? Сделайте рисунок.
3 - Препаровальным ножом сделайте продольный срез стебля липы.
4 - С помощью лупы рассмотрите срез. Как окрасился стебель?
Категория: школьный раздел
Ответы:
пример выполненной работыКорневые волоски растения работают как маленькие насосы. Вещества, поступившие в корневой волосок, перемещаются в другие клетки всасывающей зоны корня и затем в сосуды корня и по ним под давлением поднимается в другие органы растенияПри этом будет видно, что древесина побега окрасилась в цвет чернил. Следовательно, чернильный раствор передвигался вверх по сосудам древесины. Из клеток с корневыми восками водный раствор просачивается в клеточные поры корня и далее из клетки в клетку попадает в сосуды. По сосудам корня вода с растворенными веществами поднимается в стебель, а по сосудам стебля – почкам, листьям, цветкам.Вывод: вода с минеральными веществами поднимается снизу вверх к листьям по древесине стебля. Главными движущими силами, которые обеспечивают передвижение почвенного раствора по сосудам, являются: присасывающие силы транспирации и корневое давление. Совокупность процессов поглощения из почвы, передвижение и усвоение макро- и микроэлементов, необходимых для жизни растения составляет минеральное питание. Оно вместе с фотосинтезом составляет единый процесс питания.
Вопрос: Могут ли корни растения жить без побегов, а побеги – без корней?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Нет. Из корней к растению поступают вода и минеральные вещества, которые растения перерабатывают в органические вещества. Эти вещества по стеблю растения идут к корням
Вопрос: Напишите, в чем заключается значение процессов выделения у живых организмов. Как происходит процесс выделения ненужных веществ у одноклеточных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: С помощью выделения живые существа выводят из организма ядовитые продукты распада. У простейших выделение происходит с помощью сократительной вакуоли
Вопрос: Опишите процесс выделения вредных веществ у цветковых растений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: От многих вредных веществ растения освобождаются во время листопада, при слущивании корки; через гидаторы на листьях
Вопрос: Опишите обмен веществ в животном организме.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: из простых веществ, которые растение берет из почвы – воды и минеральных солей, на свету оно превращает их в органические вещества: сахара, которые затем превращаются в крахмал, клетчатку, белки, жиры и другие вещества, необходимые растению. Расщепляясь, они дают растению энергию
Вопрос: Напишите, какие вещества растения поглощают из окружающей среды. Как называют процессы, в ходе которых эти вещества поглощаются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Кислород (дыхание), углекислый газ, вода, минеральные соли ( фотосинтез)
Вопрос: Лабораторная работа
«Свойства кости»
1 – Рассмотрите натуральную кость животного. Сделайте рисунок.
2 – Попробуйте растянуть и согнуть кость. Удается ли вам это сделать? Сделайте вывод о прочности кости.
Категория: школьный раздел
Ответы:
пример выполненной работы1. Рассмотрите кости животных. Зарисуйте одну из костей. Обозначьте на рисунке части кости.Макроскопическое строение кости: надкостница, компактное и губчатое вещество, костномозговая полость, красный и желтый костный мозг. (Беседа с использованием таблиц, натуральных препаратов или их моделей.)2. Сравните кости по прочности. Попробуйте их согнут, растянуть. Запишите 3-5 прилагательных, которыми можно охарактеризовать свойства кости.прочная, твердая, динамичная. Поверхности соединяемых костей покрыты гладким хрящом, что облегчает скольжением костей. Снаружи сустав покрыт герметичной суставной сумкой, внутри которой находится суставная жидкость, выполняющая роль смазки. Кости притянуты друг к другу связками3. Рассмотрите образцы костей, одна из которых лишена органического (прокаленная), а другая – неорганического (выдержанная в кислоте) вещества.кости деформированны, более упруги и мягки. В состав костей входят органические и неорганические вещества. Органические вещества придают костям эластичность («неломкость»). Если кость прокалить, то органические вещества разрушатся, и кость станет хрупкой.ВЫВОД: В состав костей входят органические и неорганические вещества. Органические вещества придают костям эластичность («неломкость»). Если кость прокалить, то органические вещества разрушатся, и кость станет хрупкой. Неорганические вещества придают костям твердость («несгибаемость»). Если кость выдержать в растворе кислоты, то содержащиеся в ней минеральные соли вымываются и кость становится гибкой настолько, что ее можно завязать в узел. При этом она не ломается. Эластичность (придаваемая органическими веществами) и твердость (благодаря наличию неорганических веществ) вместе обеспечивают костям большую прочность, т.е. способность не ломаться и не деформироваться при нагрузках.
Вопрос: Напишите, каково значение скелета. Какие бывают типы скелетов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Скелет выполняет опорную и защитную функции. Скелет бывает наружним и внутренним
Вопрос: Напишите, какие опорные образования имеют растения. Где они расположены?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Их «скелет» образован механической тканью в стебле и корне. Древесина тоже играет роль опоры
Вопрос: Напишите, как протекает линька у членистоногих. Каково ее биологическое значение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Скидывая старый жесткий хитиновый покров, под которым уже имеется новый, эластичный панцирь, членистоногие могут расти; но в это время они очень уязвимы
Вопрос: Какие ткани обеспечивают опору растения? Зарисуйте клетки этих тканей и укажите особенности их строения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Древесина и механическая ткань. Механическая ткань и древесина состоят из мертвых клеток с очень прочной толстой стенкой
Вопрос: Что собой представляют связки и сухожилия? В чем заключается их функция?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Это образования, состоящие из соединительной ткани; связки связывают кости между собой, а сухожилия прикрепляют мышцы к костям
Вопрос: Опишите этапы движения дождевого червя.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Попеременно сокращаются кольцевые и продольные мышцы. Эти сокращения захватывают сегмент за сегментом., волной проходя через все тело. Щетинки впячиваются, тело становится толще и червь, опираясь щетинками заднего конца, проталкивается вперед. Затем сокращаются продольные мышцы
Вопрос: Чем нервная система дождевого червя отличается от нервной системы гидры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: У гидры нервная система представлена отдельными клетками, разбросанными по телу, а у дождевого червя в виде нервной цепочки
Вопрос: Охарактеризуйте особенности строения нервной системы позвоночных.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Располагаясь на спинной стороне, она состоит из головного и спинного мозга и нервов
Вопрос: Опишите строение головного мозга млекопитающего.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Состоит из переднего, среднего и заднего мозга
Вопрос: Какова роль эндокринной системы в регуляции деятельности органов животного организма? Напишите названия желез внутренней секреции млекопитающих. Какую роль в организме играют выделяемые ими гормоны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: От нее зависит рост и развитие организма. Гипофиз (обмен веществ), щитовидная железа (развитие организма)
Вопрос: Напишите, в чем заключается биологическая роль размножения. Какие различают типы размножения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Продолжение своего рода. Размножение может быть половым и бесполым
Вопрос: Рассмотрите рисунок нейрулы. Укажите стрелками слои и напишите, из каких частей нейрулы формируются: нервная трубка, кожные покровы, органы чувств, кишечник, легкие, пищеварительные железы, скелет, мышцы, кровеносная система.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нервная трубка, головной и спинной мозг, наружний эпителий, органы чувств развиваются из эктодермы, пищеварительная система – из энтодермы, а опорная и кровеносная системы – из мезодермы.
Вопрос: Напишите, что такое среда обитания. Перечислите основные экологические факторы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Часть природы, в которой живет организм, Существуют факторы живой, неживой природы и антропогенные факторы

А. Для растений это:неживая природа,другие растения,животные,микроорганизмы,человекБ. Для животных это:неживая природа,другие животные,растения,микроорганизмы,человекВ. Для человека это:неживая природа (вода, воздух, полезные ископаемые),другие люди,растения и животные (в том числе домашние),микроорганизмы,объекты неживой природы (здания, транспорт и др.)
Вопрос: Каково значение света для живых организмов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: На свету у растений происходит фотосинтез. Длина светового дня влияет на многие процессы у животных и растений
Вопрос: Как влажность влияет на живые организмы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Обмен веществ без воды практически не возможен. Любая клетка по большей части состоит из воды, потому недостаток влаги может привести к смерти организма
Вопрос: Как растения и животные, приспособлены, к условиям внешней среды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Ящерица круглоголовка обитает в пустынях, ее цвет чешуи таков, что она сливается с песком. Белый медведь, который обитает в приполярных полюсах, имеет белый цвет шерсти, чтобы быть незаметным при охоте. То же и  с зайцами. Иголки кактусов позволяют им испарят меньше влаги, что позволяет им существовать в пустыни. Пальмы имеют большие плоды, которые не тонут в океане, переплывая на большие расстояния, прибиваются к различным островам и там прорастают  - так пальмы широко распространяются
Вопрос: Составьте цепь питания, состоящую из:
а) трех звеньев
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) трех звеньев
Ответ: дуб→кабан→волк
б) Пяти звеньев
Ответ: растения→кузнечики→лягушки→змеи→орел
Вопрос: Составьте возможные цепи питания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 -Лист→гусеница→синица→лисица
2 - Зерно→мышь→сокол
3 –Трава→Кузнечик→сокол

зеленое растение – кузнечик – куропатка – ястреб
зеленое растение – куропатка – лиса
зеленое растение – хомяк – ястреб
зеленое растение – заяц – лиса
Вопрос: Составьте короткий рассказ "Использование растений человеком"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Растения играют огромную роль в жизни человека. Как и все животные, человек употребляет растения в пищу. Кроме того, он научился изготавливать из растений одежду, бумагу и многое другое. Растения выращивают как кормовую культуру для домашних животных. Велика роль лекарственных растений

Растения понадобятся нам всегда . Мы используем их как : бумагу , лекарство , мебель,украшения.Растения используют не только люди но  и животные . Растениями можно питаться. И даже делать напитки.Чай , какао , мохито . И т.д . Это важный компонент в жизни любого человека!
Вопрос: Назовите наиболее распространенные жизненные формы растений вашей местности, кратко опишите их
Категория: школьный раздел
Ответы:
В нашей местности больше всег трав. Тавы растут везде: возле дорог,домов, парков. В длину они не больше 15 сантиметров. Летом травы цветут. Они имеют небольшие, но очень пахучие цветки
Вопрос: Назовите функции, которые выполняют:
клеточная стенка
Категория: школьный раздел
Ответы:
Назовите функции, которые выполняют:
клеточная стенка - придает клетке форму и защищает ее от воздействия окружающей среды
клеточная мембрана - клеточная "таможня" - впускает и выпускает вещества в клетку или из нее
ядро - содержит наследственную информацию
цитоплазма - в ней происходят важные жизнедеятельные процессы
хлоропласты - участвуют в фотосинтезе
вакуоль - служит хранилищем продуктов обмена клетки
Вопрос: Заполните схему, указав процессы жизнедеятельности клетки и их значение (кратко)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жизнедеятельность клетки:
- движение цитоплазмы
- дыхание
- питание
- рост
- обмен веществ
- деление
- раздражение
Вопрос: Бесцветную часть клетки, в которой находятся все ее компоненты, называют:
Плотное образование, являющееся основным компонентом клетки, называют:
Цитоплазма представляет собой:
Полости с клеточным соком, содержащие сахара и другие органические вещества и соли, называют:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответы
Бесцветную часть клетки, в которой находятся все ее компоненты, называют:
в) цитоплазмой
Плотное образование, являющееся основным компонентом клетки, называют:
а) ядром
Цитоплазма представляет собой:
г) часть клетки
Полости с клеточным соком, содержащие сахара и другие органические вещества и соли, называют:
б) вакуолями
Вопрос: Какие группы клеток называют тканями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сходных по строению и функциям
Вопрос: Что характерно для клеток растений, образующих различные виды тканей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Плотная клеточная стенка, большие вакуоли, наличие хлорофилла
Вопрос: Укажите, какое утверждение является неверным. Одним из основных принципов кредитования является принцип 
 (*ответ*) безвозмездности 
 возвратности 
 срочности 
 платности 
Учредители товарной биржи наделены правами 
 (*ответ*) членов биржи 
 служащих биржи 
 присутствующих в торговом зале биржи 
 разовых посетителей 
Федеральная комиссия по рынку ценных бумаг является 
 (*ответ*) федеральным исполнительным органом 
 объединением профессиональных участников рынка ценных бумаг 
 общественной организацией 
 профессиональным участником рынка ценных бумаг 
Федеральный закон "О рынке ценных бумаг" регулирует отношения 
 (*ответ*) возникающие при эмиссии и обращении эмиссионных ценных бумаг, а также особенности создания и деятельности профессиональных участников рынка ценных бумаг 
 связанные с деятельностью товарных бирж и биржевых посредников 
 возникающие только из договоров купли-продажи ценных бумаг 
 связанные с аудиторской проверкой фондовых бирж 
Фондовая биржа совмещать деятельность по организации торговли с другими видами деятельности 
 (*ответ*) не вправе, за исключением депозитарной деятельности и деятельности по определению взаимных обязательств 
 вправе при наличии разрешения Федеральной комиссии по рынку ценных бумаг 
 не вправе, если иное не установлено учредительными документами биржи 
 вправе 
Фондовая биржа создается в форме 
 (*ответ*) некоммерческого партнерства 
 дочернего предприятия 
 учреждения 
 любой организационно-правовой 
Форвардные, фьючерсные и опционные сделки заключаются 
 (*ответ*) на товарных и фондовых биржах 
 на аукционах 
 только на фондовых биржах 
 только на товарных биржах 
Хеджирование - это 
 (*ответ*) биржевое страхование участников биржевой торговли от возможных потерь в будущем 
 разновидность сделок без реального товара 
 право купли или продажи фьючерсного контракта на поставку реального товара 
 соглашение о поставке реального товара в будущем 
Чек как ценная бумага не может быть 
 (*ответ*) бланковым 
 предъявительским 
 ордерным 
 именным 
Чек подлежит оплате при условии 
 (*ответ*) предъявления чека в срок, установленный законом 
 предъявления чековой книжки и чековой карточки 
 наличия средств для оплаты по чеку 
 наличия передаточной надписи 
Члены биржи не имеют права 
 (*ответ*) сдавать в субаренду свое право на участие в биржевой торговле 
 участвовать в принятии решений на общих собраниях членов биржи 
 участвовать в биржевой торговле 
 осуществлять брокерскую деятельность 
Юридическое лицо, формирующее оптовый рынок путем организации биржевой торговли, проводимой в форме гласных публичных торгов в заранее определенном месте и в определенное время по установленным правилам, - это 
 (*ответ*) товарная биржа 
 аукцион 
 посредническая организация 
 ярмарка
В России основными конфессиями являются: 1) православие; 2) ислам; 3) лютеранство; 4) баптизм; 5) протестантизм 
 (*ответ*) 1, 2 
 2, 5 
 1, 2, 3, 5 
 1, 2, 3, 4
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Зависит ли жизнедеятельнось всего организма растения от функций клеток? Постарайтесь доказать свое мнение
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да. Клетки, объединяясь в ткани. работают взаимосвязано. Из тканей выстроены жизненноважные органы растения
Вопрос: Установите соответствие между названием ткани растения и ее характерными признаками
А. Клетки содержат хлорофилл. В ткани происходит создание и запасание органических веществ
Категория: школьный раздел
Ответы:
А. Клетки содержат хлорофилл. В ткани происходит создание и запасание органических веществ - 2 (основная)
Б. Клетки плотно прилегают друг к другу. Ткань служит защитой для растения - 3 (покровная)
В. Клетки делятся в течение всей жизни растения. Ткань расположена в местах активного роста растения - 1 (образовательная)
Г. кань образует непрерывную разветвленную сеть, соединяющую все органы растения в единую систему - 5 (проводящая)
Д. Клетки имеют прочные стенки. Ткань выдерживает большие механические нагрузки - 4 (механическая)
Вопрос: Сравните части семени и проростка. Сделайте вывод: из каких частей семени развивается проросток?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вывод: Из корешка развивается корень, из мемядоль - боковые листья, из почески - главный побег растения, из стебелька - стебель
Вопрос: Сделайте вывод о строении семени двудольного растения (на примере фасоли)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вывод: Строение семени двудольного растения во многом схожи с однодольными. В одной из долей семени двудольного растения имеется зародыш
Вопрос: Вексель стоимостью 400000 руб. и обязательством уплаты через 60 дней по ставке 15 % годовых предъявлен в банк за 8 дней до конца срока.  Определить доход векселедержателя и доход банка
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Банк выдает ссуду в размере 10 тыс. руб. сроком на два года под 12% годовых. Инфляция составляет 12,5% в год.
Определите:
1) процентную ставку банка с учетом инфляции; 
2) сумму возврата долга с учетом инфляции.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Найдите количество сторон многоугольника если его 3 угла по 110 градусов а остальные по 150 градусов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение.
Для решения данной задачи воспользуемся теоремой о сумме углов выпуклого многоугольника.
Теорема гласит: Для выпуклого n-угольника сумма углов равна 180°(n-2).
Значит, для нашего случая:
180(n-2)=3*110+x*150, где
3 угла по 150 градусов нам даны по условию задачи, а количество остальных углов нам пока неизвестно, значит обозначим их количество как x.
Однако, из записи в левой части мы определили количество углов многоугольника как n, поскольку из них величины трех углов мы знаем по условию задачи, то  очевидно, что x=n-3.
Таким образом уравнение будет выглядеть так:
180(n-2)=330+150(n-3)
Решаем полученное уравнение
180n - 360 = 330+ 150n - 450
180n - 150n = 330 + 360 - 450
30n = 240
n=8 вершин = 8 сторонам
Вопрос: Объясните, чем отличаются клетки кончика корня от корневых волосков
Категория: школьный раздел
Ответы:
Клетки кончика корня выолняют функцию раста (делятся), а корневые волоски всасывают необходимые растению вещества из почвы
Вопрос: Заполните пропуски в тексте. Допишите предложения
1. Сходство строения семян однодольных и двудольных растений состоит в том, что имеется
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Сходство строения семян однодольных и двудольных растений состоит в том, что имеется зародыш и эндосперм
2. В период прорастания семенам необходимы следующие условия: вода, кислород, температурные условия, особое освещение, питательные вещества, глубина посева
3. Почка отличается от побега тем, что почка - зародыш побега
4. Осевая часть побега - стебель. Он служит для выноса листьев. Боковые части побега - листья. Они служат для накопления питательных веществ, образующихся в процессе фотосинтеза
5. Почка является зачатков нового побега, так как она имеет почечку, стебелек и корешок
6. Мякоть листа называют фотосинтезирующей тканью потому, что ее клетки содержат хлорофилл
7. Цветок представляет собой систему органов, обеспечивающих размножение растения, так как пестик - женский орган размножения, а тычинки - мужской
8. Многообразие плодов - результат длительной эвольции растений, обеспечивающей благоприятное сущетсвование в данной среде
Вопрос: В своем классическом виде теория разделения властей была сформулирована 
 (*ответ*) Локком и Монтескье 
 Гумпловичем и Эрлихом 
 Кельзеном и Рейснером 
 Руссо и Радищевым 
В соответствии с Конституцией Российской Федерации 1993 года поправки Федерального Собрания в порядке, предусмотренном для принятия Федерального Конституционного Закона, допускаются только к главам Конституции: 
 (*ответ*) 3-8 
 2-8 
 1 и 9 
 1,2 и 9 
Временный юридический союз суверенных государств, созданный для обеспечения их общих интересов - 
 (*ответ*) конфедерация 
 монархия 
 унитарное государство 
 федерация 
Высшая юридическая сила Конституции означает, что она обладает верховенством над: 1) международными договорами РФ; 2) актами органов государственной власти субъектов Федерации; 3) актами органов местного самоуправления; 4) законами и подзаконными актами федерального законодательства 
 (*ответ*) 2, 3, 4 
 1, 2, 4 
 1, 3, 4 
 1, 2, 3 
Высший исполнительный и распорядительный орган государственной власти, который непосредственно осуществляет управление страной - 
 (*ответ*) правительство 
 суд 
 президент 
 парламент 
Государственная власть в Российской Федерации, осуществляемая на основе разделения на законодательную, исполнительную и судебную, означает 
 (*ответ*) принцип разделения властей 
 принцип законности 
 принцип государственного единства 
 принцип идеологического многообразия 
Демократия в России осуществляется на основе принципа 
 (*ответ*) идеологического и политического многообразия 
 непосредственной и представительной демократии 
 свободы мнений 
 плюрализма мнений 
Для внесения поправок в Конституцию Российской Федерации в порядке, предусмотренном для принятия Федерального Конституционного Закона, требуется одобрение не менее 
 (*ответ*) 3/4 от общего числа членов Совета Федерации 
 квалифицированного большинства членов Федерального Собрания 
 большинства голосов от общего числа членов Совета Федерации 
 2/3 от общего числа членов Совета Федерации 
Для вступления поправок в Конституцию Российской Федерации, принятых в порядке предусмотренном для принятия Конституционного Закона, требуется одобрение законодательной власти не менее 
 (*ответ*) 2/3 субъектов РФ 
 3/5 субъектов РФ 
 3/4 от общего числа членов Совета Федерации 
 2/3 от общего числа депутатов Государственной Думы 
Днем вступления в силу Конституции РФ считается 
 (*ответ*) день ее официального опубликования по результатам всенародного голосования 
 день, когда Центральная избирательная комиссия РФ обнародовала итоги всенародного голосования 
 1 января 1994 года 
 день всенародного голосования 12 декабря 1993 года 
Единая политическая организация общества, которая распространяет свою власть на всю территорию страны и её население, располагает для этого специальным аппаратом управления, издаёт обязательные для всех веления и обладает суверенитетом - 
 (*ответ*) государство 
 профессиональный союз 
 общественное движение 
 партия
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Объясните роль фотосинтеза в жизни растений
Категория: школьный раздел
Ответы:
Благодаря фотосинтезу растение получает органические вещества, необходимые ему в процессе жизнедеятельности
Вопрос: Опишите кратко процессы превращения энергии:
Категория: школьный раздел
Ответы:
при фотосинтезе - энергия запасается в виде органических веществ, преимущественно углеводов
при дыхании - происходит окисление органических веществ - энергия выделяется
при расщеплении в клетках органических веществ на неорганические - энергия расходуется
при образованияя новых клеток - энергия расходуется
Вопрос: Опишите этапы жизни цветкового растения
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Семя, попадая в благоприятные условия , прорастает и образует проросток
2) Зигота образуется после сдияния мужской и женской половых клеток растения. Вскоре из зиготы образуется зародыш семени
3) Проросток быстро растет в благоприятных условиях благодаря деятельности корней и листьев
Вопрос: Назовите различия между ростом растения и его развитием. Охарактеризуйте основные черты каждого процесса
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рост растения - необратимое увеличение длинны и массы организма
Развитие растения - качественное изменение в строение и изнедеятельности растения
Вопрос: Весной добывают сладкий березовый сок. Для этого в коре березы делают разрез. От какого (восходящего или нисходящего) тока веществ берут этот сок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - нисходящего
Вопрос: Что произойдет с березой, если у нее взять очень много сока?
Категория: школьный раздел
Ответы:
усохнет, так как в соке содержатся органические вещества, необходимые растению
Вопрос: Почему бесполое размножение так широко представлено в царстве растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
бесполое размножение широко распространено в царстве растений, так как обеспечивает их быстрое расселение и захват новых территорий

быстрому росту численности популяции
Вопрос: Зигота - особая клетка, образовавшаяся в результате:
Категория: школьный раздел
Ответы:
слияния сперматозоида (спермия) с яйцеклеткой
Вопрос: Двойное оплодотворение происходит у цветковых растений в результате
Категория: школьный раздел
Ответы:
слияния одного спермия с яйцеклеткой, а другого - с центральным ядром зародышевого мешка

При двойном оплодотворении цветковых растений один спермий оплодотворяет яйцеклетку и образуется зародыш семени, а другой оплодотворяет центральное ядро и образуется эндосперм, питательные вещества семени.
Вопрос: Единое цельное государственное образование, состоящее из административно-территориальных единиц, которые подчиняются центральным органам власти и признаками государственного суверенитета не обладают - 
 (*ответ*) унитарное государство 
 монархия 
 конфедерация 
 федерация 
История России насчитывает 
 (*ответ*) 5 конституций 
 4 конституции 
 3 конституции 
 2 конституции 
Источниками конституционного права России являются: 1) Конституция РФ; 2) Закон о Конституционном Суде; 3) Регламенты палат Федерального Собрания 
 (*ответ*) 1, 2, 3 
 2, 3 
 2 
 1 
К внутренним функциям государства относят функции: 1) финансового контроля; 2) охраны правопорядка; 3) социальные; 4) обороны страны от внешней агрессии, охраны государственных границ 
 (*ответ*) 1,2,3 
 1,2 
 4 
 1,2,3,4 
Национальное и административно-территориальное строение государства, которое раскрывает характер взаимоотношений между его составными частями, между центральными и местными органами государственной власти - 
 (*ответ*) форма государственного устройства 
 форма государства 
 форма государственного режима 
 форма правления 
Общественные и религиозные организации (объединения) вправе осуществлять только такую предпринимательскую деятельность, которая соответствует: 1) целям, для достижения которых они созданы; 2) законодательству РФ; 3) конфессиональным целям и задачам 
 (*ответ*) 1 
 2, 3 
 3 
 2 
Общими признаками республиканской формы правления являются: 1) существование единоличного и коллегиального главы государства; 2) обязательность решений верховной государственной власти для всех других государственных органов; 3) преимущественная защита интересов граждан государства, взаимная ответственность личности и государства; 4) государственный суверенитет 
 (*ответ*) 1, 2, 3 
 4 
 2, 3 
 1, 2, 3, 4 
Орган государства, осуществляющий правосудие в форме разрешения уголовных, гражданских, административных дел в установленном законами данного государства процессуальном порядке - 
 (*ответ*) суд 
 адвокатура 
 правоохранительные органы 
 прокуратура 
Основные направления деятельности государства, в которых выражается сущность и социальное назначение государственного управления обществом - 
 (*ответ*) функции государства 
 функции государственных органов 
 методы реализации функций государства 
 формы государства 
Парламентскими республиками являются 
 (*ответ*) Италия, ФРГ 
 Российская Федерация, Казахстан 
 Мексика, Украина 
 Великобритания, Дания
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: 12. Изменение значений признака у единиц совокупности в пространстве или во времени называется … .
величиной
результатом
вариацией (*ответ к тесту*)
разностью
коэффициентом
13. Коэффициент вариации представляет собой … .
процентное отношение среднего квадратического отклонения к средней арифметической (*ответ к тесту*)
корень квадратный из отношения дисперсии к количеству единиц совокупности
процентное отношение дисперсии к средней арифметической
отношение среднего линейного отклонения к дисперсии
14. Среднее линейное отклонение представляет собой … .
сумму отклонений индивидуальных значений варьирующего признака от его средней величины
отношение размаха вариации к средней величине
среднюю величину из отклонений вариант признака от его среднего значения
среднюю арифметическую из абсолютных значений отклонений вариант признака от его средней (*ответ к тесту*)
15. Среднее квадратическое отклонение рассчитывается как … .
корень квадратный из дисперсии (*ответ к тесту*)
средняя квадратическая из квадратов отклонений вариант признака от его среднего значения (*ответ к тесту*)
корень второй степени из среднего линейного отклонения
отношение дисперсии к средней величине варьирующего признака
16. Проверка качества выпускаемых ниток по охвату единиц совокупности является наблюдением … .
единовременным
анкетным
сплошным
выборочным (*ответ к тесту*)
основного массива
монографическим
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Преимущества вегетативного размножения состоят в том, что
Категория: школьный раздел
Ответы:
дочерние растения в значительной степени повторяют качества материнского организма
Вопрос: Опишите особенности строения клетки хламидомонады как свободноживущего организма, отличающие ее от типичной растительной клетки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Она имеет жгутики, светочувствительный глазок и пульсирующие вакуоли, которые помогают ей существовать как самостоятельный организм
Вопрос: Подготовьте сообщение о значении водорослей в природе и в жизни человека. Составьте план сообщения
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Водоросли в природе: фотосинтез и планктон
2. Водоросли в цепи питания
3. Водоросли как источник важных микроэлементов
4. Ламинария - съедобная водоросль
Вопрос: Опишите роль главного фактора в размножении мхов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это вода. Без воды спераматозоиды мхов не способны достигнуть яйцеклетки
Вопрос: Охарактеризуйте процессы размножения растений спорами и семенами. Укажите особенности каждого способа
Категория: школьный раздел
Ответы:
Размножение спорами: происходит чередование гаметофита и спорофита. Из спор бесполого поколения вырастают гаметофиты. Они имеют специальные мужские и женские половые органы, в которых развиваются гаметы. Необходима вода
Спорами размножаются: водоросли, грибы, лишайники, папоротники, плауны, мхи, хвощи
Размножение семенами: в семени содержится зародыш и записа питательных веществ. Семенная кожура защищает зародыш от высыхания
Семенами размножаются: покрытосеменные и голосеменные
Вопрос: Сравните основные признаки двудольных и однодольных растений. Составьте короткий рассказ по результатам сравнения известных вам растений
Категория: школьный раздел
Ответы:
У двудольных семя имеет две доли, у однодольных - только одну. Зпасные питательные вещества содержатся в эндосперме, у двудольных иногда встречаются и в зародыше. У однодольных растений листья имеют параллельное или дуговое жилкование, у двудольных - перистое или пальчатое. Влагалищный черешок чаще встречатеся у однодольных (хотя и слабо выражен), но бывает и у двудольных. Проводящая система однодольных состоит из многих отдельных пучков. В отличие от двудольных, кольца камбия у стебля нет. У двудольных проводящая система кольцевая. Зародышевый корешок вырастает не сразу и обычно образует несколько корней, когда как у двудольных он развивается быстро и образует стержневую корневую систему. Однодольные - травы, двудольные - травы и деревья
Вопрос: Дайте название из семейств класса двудольных растений. Назовите представителей этого семейства. Укажите основные особенности и приведите примеры использования растений этого семейтсва человеком
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Семейство - Астровые
2. Представители этого семейства: подсолнечник, василек, бодяк, мать-и-мачеха, нивяник, цикорий
3. Основные особенности представителей этого семейтсва: мелкие цветки, чашечка хохолком или ее нет, лепестки сросшиеся в виде трубки, язычка или воронки. Листья простые. Плод - семянка или летучая семянка
4. Использование растений этого семейства человеком: Используются семена (подсолнечник), а также само растение (из корня цикория делают напиток)
Вопрос: Подготовьте презентацию проекта (или сообщение) об использовании двудольных растений в хозяйственной деятельности. Составьте план
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Использование Розоцветных
2. Использование Крестоцветных
3. Использование Сложноцветных
4. Использование Пасленовых
Вопрос: Дайте название одного из семейтсв класса однодольных растений. Укажите основные особенности растений этого семейтсва и приведите примеры их использования человеком
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Семейство - Мятликовые (Злаки)
2. Представители этого семейства: пшеница, тимофеевка, рожь, просо, ковыль, кукуруза
3. Использование растений этого семейтсва человеком: широко применяется в пищевой прромышленности
Вопрос: Пересмотр глав Конституции Российской Федерации 1993 года, выражающих её концептуальную сущность, должен быть поддержан 
 (*ответ*) 3/5 голосов от общего числа каждой из Палат Федерального Собрания 
 квалифицированным большинством каждой из Палат Федерального Собрания 
 большинством голосов от общего числа депутатов из Палат Федерального Собрания 
 2/3 голосов от общего числа каждой из Палат Федерального Собрания 
По времени действия законы РФ подразделяются на: 1) постоянные; 2) временные; 3) чрезвычайные (исключительные); 4) общего действия 
 (*ответ*) 1, 2, 3 
 1, 2 
 3, 4 
 2, 4 
По Конституции Российской Федерации 1993 года Федеральным Собранием не могут быть пересмотрены главы Конституции: 
 (*ответ*) 1,2,9 
 1,2,3,9 
 1 и 9 
 3-8 
По Конституции РФ 1993 года принятие новой Конституции отнесено к полномочиям 
 (*ответ*) Конституционного Собрания 
 Федерального Собрания 
 Государственной Думы 
 Учредительного Собрания 
По кругу лиц законы РФ подразделяются на: 1) общего действия; 2) постоянные; 3) временные; 4) специальные 
 (*ответ*) 1, 4 
 2, 3, 4 
 2, 4 
 1, 2, 3, 4 
По признаку федеративного устройства законы РФ подразделяются на: 1) законы субъектов Федерации; 2) федеральные; 3) специальные; 4) действующие на определенной части территории РФ 
 (*ответ*) 1, 2 
 3, 4 
 2, 4 
 1, 2, 3, 4 
По продолжительности действия функции государства подразделяются на: 1) постоянные; 2) временные; 3) внешние 
 (*ответ*) 1, 2 
 3 
 2 
 1, 2, 3 
По сферам распространения функции государства подразделяются на 
 (*ответ*) внутренние и внешние 
 экологические и охрана правопорядка 
 экономические и социальные 
 постоянные и временные 
По сфере действия законы РФ подразделяются на: 1) действующие на территории всей РФ; 2) действующие на определенной части РФ; 3) общего действия 
 (*ответ*) 1, 2, 3 
 3 
 2 
 1 
По юридической силе законы РФ подразделяются на: 1) федеральные конституционные; 2) федеральные; 3) чрезвычайные; 4) действующие на территории всей Российской Федерации; 5) законы субъектов РФ 
 (*ответ*) 1, 2, 5 
 1, 2, 4 
 2, 5 
 1, 2, 3, 4 
Политический режим в РФ - 
 (*ответ*) демократический 
 республиканский 
 авторитарный 
 тоталитарный 
Политический режим, основанный на признании таких устоев конституционного строя, как народовластие и политический плюрализм, свобода и равенство граждан - 
 (*ответ*) демократия 
 правовое государство 
 социальное государство 
 республика
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Почему выход растений на сушу обусловил разделение тела растений на корень и побег?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Корень нужен для закрепления растения в почве, побег для проведения минеральных веществ от корня к листьям и цветкам, а органических веществ - от листьев к корням
Вопрос: Почему эволюция покрытосеменных (цветковых) растений тесно связана с эволюцией животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из-за того, что животные являются распространителями семян покрытосеменных
Вопрос: Почему некоторые виды растений называют живыми ископаемыми? Приведите примеры таких растений
Категория: школьный раздел
Ответы:
Папоротники, хвощи и плауны называют живыми ископаемыми, так как раньше во время пика эволюции эти растения были в основном древесными формами. Существовали целые леса. Сейчас остались лишь подобные им травы
Вопрос: Что называют центрами происхождения культурных растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Родина диких предков данного растения
Вопрос: Назовите растения, которые используются в пищу и входят в состав вашего меню. Из каких центров происходят эти растения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рис (Китай), огурец (Индия), картофель (Южная Америка), пшеница (Турция), помидор (Южная Америка), яблоко (Азия)
Вопрос: Опишите характерные черты внешенго строения и особенности распространения известных вам сорных растений садов. огородов, полей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для сорняков харктерно высокая семенная продуктивность, различные способы распространения, высокая сохранность семян в почве
Вопрос: Приведите примеры представителей семейств, демонстрирующих родство дикорастущих и культурных растений. Опишите использование этих растений человеком
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Семейство - Мятликовые
Дикорастущее растение - Рогоз
Культурное растение - Рожь
Применение - используется человеком в пищу или как корм для скота
2. Семейство - Сложноцветные
Дикорастущее растение - одуванчик
Культурное растение - подсолнух
Применение - семена использут в пищу
3. Семейство - Крестоцветные
Дикорастущее растение - пастушья сумка
Культурное растение - капуста
Применение - используют в пищу
Вопрос: Напишите короткий рассказ об истории окультуривания дикорастущих растений человеком
Категория: школьный раздел
Ответы:
Окультуривание растений началось в каменном веке, когда человек наряду с собирательством съедобных плодов, ягод начал выращивать нужные ему растения. Отбирая лучшие по потребительским качествам растения (крупные плоды, хороший вкус и т.д.), он вел бессознательный искусственный отбор. С течением времени непрерывный отбор привел к созданию культурных растений
Вопрос: Опишите происхождение и значение одного из известных вам растений - картофеля, капусты или пшеницы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Значение картофеля велико. Он является одним из основных продуктов питания, при том достаточно доступным. Картофель в нашей стране выращивают повсеместно
Вопрос: Назовите культурные растения, которые в виде фруктов и овощей ввозятся в нашу страну из других стран. Пользуясь информационными ресурсами, укажите центры происхождения этих растений. Опишите их качества, полезные для организма человека
Категория: школьный раздел
Ответы:
Банан (Малайский архипелаг), манго (Индия), авокадо (Мексика). Польза заключается в богатом витаминном составе и наличие большого количества углеводов