Вопрос: Одна из особенностей внимания у подростка - 
(*ответ*) умение управлять внешним выражением внимания 
 развитый самоконтроль 
 произвольность внимания 
 волевая регуляция внимания 
Основной особенностью развития внимания в юношеском возрасте является 
(*ответ*) высокая возможность контролировать свою деятельность 
 медленное развитие произвольного внимания 
 быстрое развитие произвольного внимания 
 низкая возможность контролировать свою деятельность 
Основным видом деятельности детей дошкольников является 
(*ответ*) игра 
 общение со сверстниками 
 общение со взрослыми 
 учеба 
Особый интерес по проблеме внимания представляют собой исследования западных психологов, в частности: 1) Н.Ланге; 2) В.Вундта; 3) Д.Н.Узнадзе; 4) Э.Титченера; 5) П.Я.Гальперина; 6) У.Джеймса 
(*ответ*) 2, 4, 6 
 3, 4, 5 
 1, 2, 3 
 1, 3, 5 
Отечественные психологи в отличии от западных разрабатывают 
(*ответ*) концептуальные подходы к проблеме внимания 
 прикладные проблемы психологии внимания 
 концептуальные подходы и экспериментальные модели 
 экспериментальные характеристики внимания 
Первой функцией внимания является 
(*ответ*) активизация нужных и торможение ненужных психологических и физиологических процессов 
 организация отключения от посторонних раздражителей и не задействованнных в данный момент объектов 
 обеспечение избирательной и длительной сосредоточенности психической активности на одном и том же объекте или виде деятельности 
 способствование организованному и целенаправленному отбору поступающей информации 
Первый ряд стимулов, вызывающих внимание ребенка - это 
(*ответ*) сами окружающие предметы, которые своими яркими необычными свойствами приковывают внимание ребенка 
 необычные, впервые увиденные ребенком предметы и явления, привлекшие его внимание 
 действия окружающих людей, особенно хорошо знакомых ребенку 
 речь взрослого человека, произносимые им слова, которые первоначально выступают в роли стимулов-указаний, направляющих непроизвольное внимание ребенка 
Периодическое отвлечение или ослабление внимания, перемежающееся с возвращением к тому же объекту или с усилением направленности на него, называется 
(*ответ*) колебанием внимания 
 переключаемостью внимания 
 неустойчивостью внимания 
 флуктуацией 
Появление ориентировочного рефлекса как объективного, врожденного признака непроизвольного внимания ребенка в первые недели-месяцы жизни - это 
(*ответ*) первый этап развития внимания 
 признак появления зачаточных форм внимания 
 второй этап развития внимания 
 предпосылки для развития внимания 
Появление способности направлять внимание под влиянием сложной инструкции взрослого с четырех с половиной - пяти лет - это 
(*ответ*) пятый этап развития внимания 
 признак начала появления социально обусловленных форм внимания 
 третий этап развития внимания 
 четвертый этап развития внимания 
Представитель деятельностного подхода, который рассматривал внимание как общее явление, присущее в качестве необходимого компонента всем деятельностям, не приписывая ему свойств отдельной деятельности, - это 
(*ответ*) С.Л.Рубинштейн 
 Н.Ф.Добрынин 
 П.Я.Гальперин 
 Л.С.Выготский
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)