nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Опишите строение членистоногих: среда обитания, строение, покрыв, скелет, пищеварительная, кровеносная, дыхательная, выделительная, нервная системы, размножение
Категория: школьный раздел
Ответы:
НазваниеЧленистоногие2. Примерное количество видов800 0003. Среда обитания, образ жизниВсе среды, любой образ жизни4.1. СимметрияДвусторонняя4.2. Внешнее строениеРазнокачественно сегментированные + конечности5.1. ПокровыХитиновый панцирь (линьки)5.2. Скелет5.3. МускулатураМышцы5.4. Полость телаЭлементы вторичной полости11. ПищеварительнаяКутикулярные передняя и задняя, энтодермальная средняя кишка7. Кровеносная системаНезамкнутая; сердце с остиями8. Дыхательная системаЖабры, легкие, трахеи9. Выделительная системаВыделительные железы или мальпигиевы сосуды10.1. Нервная системаГоловной мозг и брюшная нервная цепочка10.2. Органы чувств (лучшие, кроме химического чувства)Осязательные органыГлаза11.1. РазмножениеОни раздельнополые11.2. ОплодотворениеВсе типы, живорождение11.3. РазвитиеС личинкой (метаморфоз) и прямое
Вопрос: Попытка самоубийства называется 
 (*ответ*) парасуицидом 
 асуицидом 
 гипосуицидом 
 неосуицидом 
Программа Анонимные Алкаголики (12 шагов) была сформулирована в 
 (*ответ*) 1935-1937 гг 
 1903-1905гг 
 1985-1987гг 
 1912-1915 гг 
Психическое расстройство, характеризующееся патологически сниженным настроением с негативной, пессимистической оценкой себя, своего положения в окружающей действительности и своего будущего, называется 
 (*ответ*) депрессией 
 эйфорией 
 амбивалентностью 
 фобией 
Ритуальное самоубийство кинжалом в Японии как способ потерпевших неудачу или опозоренных людей оправдать себя называется 
 (*ответ*) харакири 
 перверсия 
 дисфория 
 сати 
Самоубийство, которое возникает, если человек терпит неудачу в адаптации к социальным изменениям, называется 
 (*ответ*) аномическим 
 символическим 
 альтруистическим 
 эгоистическим 
Самоубийство, происходящее тогда, когда ослабевает связь человека с обществом, результатом чего становится крайний индивидуализм, называется 
 (*ответ*) эгоистическим 
 символическим 
 аномическим 
 альтруистическим 
Самоубийство, при котором авторитет группы над индивидом является столь большим, что он теряет свою идентичность и в силу этого жертвует собой на благо общества, называется 
 (*ответ*) альтруистическим 
 символическим 
 эгоистическим 
 аномическим 
Семья, в которой наблюдаются такие отрицательные факторы, как правонарушения, совершаемые родителями и иными членами семьи, пьянство и алкоголизм, систематические конфликты, выливающиеся в скандалы и драки, развратное поведение родителей, называется 
 (*ответ*) аморальной 
 криминогенной 
 проблемной 
 псевдоблагополучной 
Семья, отличающаяся ярко выраженным деспотическим характером, безоговорочным доминированием одного из родителей, полным подчинением ему остальных членов семьи, наличием жестоких взаимоотношений, применением физического наказания как основного средства воспитания называется 
 (*ответ*) псевдоблагополучной 
 криминогенной 
 аморальной 
 проблемной 
Семья, характеризующаяся соперничеством между родителями за главенствующее положение, отсутствием всякого сотрудничества между членами семьи, разобщенностью, изоляцией между родителями и детьми, называется 
 (*ответ*) проблемной 
 криминогенной 
 аморальной 
 псевдоблагополучной 
Семья, члены которой совершают преступления, называется 
 (*ответ*) криминогенной 
 аморальной 
 проблемной 
 псевдоблагополучной
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Укажите среду обитания членистоногих
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все среды, любой образ жизни
Вопрос: Укажите внешнее строение членистоногих
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разнокачественно сегментированные + конечности

решение вопроса
Вопрос: Укажите покрыв тела членистоногих
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хитиновый панцирь (линьки)
Вопрос: Укажите строение скелета членистоногих
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хитиновый панцирь (линьки)
Вопрос: Укажите строение дыхательной системы членистоногих
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жабры, легкие, трахеи
Вопрос: Укажите строение выделительной системы членистоногих
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выделительные железы или мальпигиевы сосуды
Вопрос: Укажите строение нервной системы членистоногих
Категория: школьный раздел
Ответы:
Головной мозг и брюшная нервная цепочка
Вопрос: Укажите органы чувств членистоногих
Категория: школьный раздел
Ответы:
Осязательные органы и глаза
Вопрос: Укажите способы размножения членистоногих
Категория: школьный раздел
Ответы:
Они раздельнополые
Вопрос: Смерть, в которой жертва играет активную роль, совершая волевые или импульсивные действия, называется 
 (*ответ*) преднамеренной 
 намеренной 
 полунамереной 
 ненамеренной 
Смерть, в которой жертва играет частично бессознательную, скрытую роль в саморазрушении, называется 
 (*ответ*) полунамереной 
 намеренной 
 ненамеренной 
 преднамеренной 
Смерть, в которой индивид, не играет никакой активной роли, называется 
 (*ответ*) ненамеренной 
 намеренной 
 полунамереной 
 преднамеренной 
Согласно В.А. Рязанцеву, А-зависимым, не осознающим свое заболевание; больным, у которого поводом к алкоголизации явилась психотравма («обиженные», разочарованные); больным, скептически относящимся к лечению («маловеры» с хорошо развитым интеллектом); личностям с комплексом неполноценности (трудно адаптирующиеся, неудачники, несостоявшиеся карьеристы, потерявшие семью и др.), показана 
 (*ответ*) рациональная психотерапия 
 социальная психотерапия 
 психологическая терапия 
 директивная психотерапия 
Согласно В.А. Рязанцеву, А-зависимым, неспособным к рефлексии; нетребовательным, без особых претензий личностям; лицам, легко подчиняющимся постороннему влиянию, инфантильным; подчиняющимся приказам (конформные исполнители, «дети среды», «солдаты жизни», «люди приказа»), показана 
 (*ответ*) директивная психотерапия 
 рациональная психотерапия 
 социальная психотерапия 
 психологическая терапия 
Согласно В.А. Рязанцеву, А-зависимым, нуждающимся в изменении социального положения (перемене профессии, места работы, жительства, изменении семейных и производственных отношений); нуждающимся в изменении микросреды (круга знакомств); нуждающимся в активной общественной деятельности (ищущие признания, «общественные лидеры»), показана 
 (*ответ*) социальная психотерапия 
 рациональная психотерапия 
 директивная психотерапия 
 психологическая терапия 
Согласно В.А. Рязанцеву, А-зависимым, нуждающимся в самовоспитании; в педагогической коррекции; в самоусовершенствовании (учеба, повышение квалификации; расширение кругозора и пр.); в отвлечении, переключении направленности (освоение ремесел, увлечение творчеством и т.д.), показана 
 (*ответ*) психологическая терапия 
 рациональная психотерапия 
 социальная психотерапия 
 директивная психотерапия 
Состояние до болезни называется 
 (*ответ*) преморбидом 
 идентичностью 
 эмпатией 
 психотимией 
Состояние краха, вызванное состоянием неудачи, называется 
 (*ответ*) фрустрацией 
 идентификацией 
 эйфорией 
 эмпатией 
Состояние периодической или хронической интоксикации, вызываемое повторным употреблением естественного или синтетического вещества, называется 
 (*ответ*) зависимостью 
 неврозом 
 меланхолией 
 депрессией
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Опишите строение иглокожих: среда обитания, строение, покрыв, скелет, пищеварительная, кровеносная, дыхательная, выделительная, нервная системы, размножение
Категория: школьный раздел
Ответы:
НазваниеИглокожие2. Примерное количество видов5 0003. Среда обитания, образ жизниМорские детритофаги, хищники, растительноядные, фильтраторы4.1. СимметрияВторичная радиальная4.2. Внешнее строениеСтроение - Лучи5.1. ПокровыПодкожный известковый скелет5.2. Скелет5.3. МускулатураАмбулакральная система5.4. Полость телаВторичная11. ПищеварительнаяСквозной кишечник7. Кровеносная системаНезамкнутая система8. Дыхательная систематолько: Жабры9. Выделительная системаАмебоциты10.1. Нервная системаПочти диффузная10.2. Органы чувств (лучшие, кроме химического чувства)Глазки11.1. РазмножениеОни раздельнополые11.2. ОплодотворениеВнешнее11.3. РазвитиеС личинкой
Вопрос: Укажите среду обитания иглокожих
Категория: школьный раздел
Ответы:
Морские детритофаги, хищники, растительноядные, фильтраторы
Вопрос: Укажите внешнее строение иглокожих
Категория: школьный раздел
Ответы:
Строение - Лучи
Вопрос: Укажите покрыв тела иглокожих
Категория: школьный раздел
Ответы:
Подкожный известковый скелет
Вопрос: Укажите строение скелета иглокожих
Категория: школьный раздел
Ответы:
Подкожный известковый скелет
Вопрос: Укажите строение пищеварительной системы иглокожих
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сквозной кишечник
Вопрос: Укажите строение дыхательной системы иглокожих
Категория: школьный раздел
Ответы:
только: Жабры
Вопрос: Укажите строение выделительной системы иглокожих
Категория: школьный раздел
Ответы:
система - Амебоциты
Вопрос: Укажите строение нервной системы иглокожих
Категория: школьный раздел
Ответы:
Почти диффузная
Вопрос: Укажите способы размножения иглокожих
Категория: школьный раздел
Ответы:
Они раздельнополые
Вопрос: Состояние, возникающее в результате прекращения действия алкоголя или наркотиков при внезапном перерыве в их приеме, называется 
 (*ответ*) абсистенцией 
 привыканием 
 обсесией 
 алекситимией 
Социальная общность, с которой индивид соотносит себя как с эталоном и на нормы, мнения, ценности которой он ориентируется в своем поведении и в самооценке, называется 
 (*ответ*) референтной группой 
 оценочной группой 
 кооперацией 
 коллективом 
Среди поведенческих стереотипов, характерных для подросткового возраста, неустойчивое стремление к успеху в наиболее трудной для себя области деятельности, называется реакцией 
 (*ответ*) гиперкомпенсации 
 эмансипации 
 компенсации 
 имитации 
Среди поведенческих стереотипов, характерных для подросткового возраста, объединение в группы сверстников, называется реакцией 
 (*ответ*) группирования 
 компенсации 
 эмансипации 
 имитации 
Среди поведенческих стереотипов, характерных для подросткового возраста, подражание определенному лицу, образцу называется реакцией 
 (*ответ*) имитации 
 эмансипации 
 гиперкомпенсации 
 компенсации 
Среди поведенческих стереотипов, характерных для подросткового возраста, стремление освободиться от навязчивой опеки старших, самоутвердиться, называется реакцией 
 (*ответ*) эмансипации 
 группирования 
 имитации 
 компенсации 
Уровень самоубийств в популяции напрямую связан с ее степенью сплоченности: суицидальная статистика изменяется обратно пропорционально степени семейной и религиозной интеграции - гласят законы 
 (*ответ*) Э. Дюркгейма 
 К. Хорни 
 Д. Хиллмена 
 Н. Фейбероу 
Форма депрессии, в клинической картине которой на первый план выступают вегетативные и соматические нарушения (субъективные жалобы и объективные нарушения, называется 
 (*ответ*) маскированной 
 дисфорической 
 эйфорической 
 интеллектуальной 
Хроническая психическая болезнь, развивающаяся вследствие длительного злоупотребления спиртными напитками, называется 
 (*ответ*) алкоголизмом 
 курением 
 токсикоманией 
 наркоманией 
Человек, разбогатевший на спекуляциях и пробившийся в высшие слои общества; богач-выскочка, - это 
 (*ответ*) нувориш 
 беженец 
 мигрант 
 бомж 
Ярчайшая черта депрессивной личности - 
 (*ответ*) самоуничижение 
 дисфория 
 идентификация 
 интеллектуализация
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Опишите строение хордовых: среда обитания, строение, покрыв, скелет, пищеварительная, кровеносная, дыхательная, выделительная, нервная системы, размножение
Категория: школьный раздел
Ответы:
НазваниеХордовые2. Примерное количество видов43 0003. Среда обитания, образ жизниВсе среды, любой образ жизни, кроме внутренних паразитов4.1. СимметрияДвусторонняя4.2. Внешнее строениеГолова, туловище, хвост5.1. ПокровыМногослойная кожа5.2. СкелетХорда или позвоночник; череп и скелет конечностей5.3. МускулатураСегметнированная и мускулатура конечностей5.4. Полость телаВторичная (брюшная) и ее производные11. ПищеварительнаяГлотка и дифференцированный кишечник, поджелудочная железа, печень7. Кровеносная системаЗамкнутая; брюшное сердце - дуги аорты - спинная аорта8. Дыхательная системаЖабры (глоточные жаберные щели), легкие, кожа9. Выделительная системаПротонефридии, туловищные и тазовые почки10.1. Нервная системаНервная трубка10.2. Органы чувств (лучшие, кроме химического чувства)Зрение, слухГлаза11.1. РазмножениеОни раздельнополые11.2. ОплодотворениеВнешнее и внутреннее, живорождение11.3. РазвитиеПрямое и с личинкой, зародышевые оболочки
Вопрос: Укажите среду обитания хордовых
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все среды, любой образ жизни, кроме внутренних паразитов
Вопрос: Укажите внешнее строение хордовых
Категория: школьный раздел
Ответы:
строение: Голова, туловище, хвост
Вопрос: Укажите покрыв тела хордовых
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вторичная (брюшная) и ее производные
Вопрос: Укажите строение скелета хордовых
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хорда или позвоночник; череп и скелет конечностей
Вопрос: Укажите строение пищеварительной системы хордовых
Категория: школьный раздел
Ответы:
Глотка и дифференцированный кишечник, поджелудочная железа, печень
Вопрос: Укажите строение кровеносной системы хордовых
Категория: школьный раздел
Ответы:
Замкнутая; брюшное сердце - дуги аорты - спинная аорта
Вопрос: Укажите строение дыхательной системы хордовых
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жабры (глоточные жаберные щели), легкие, кожа
Вопрос: Укажите строение выделительной системы хордовых
Категория: школьный раздел
Ответы:
Протонефридии, туловищные и тазовые почки
Вопрос: Автором бестселлера «О смерти и умирании» является 
 (*ответ*) Э. Кюблер-Росс 
 А.Альварес 
 Э.Шнейдман 
 Э. Дюркгейм 
Согласно Карлу Меннингеру, «непрямое саморазрушающее поведение, которое подрывало чье-либо собственное здоровье» называется 
 (*ответ*) хроническим суицидом 
 аномическим суицидом 
 прямым суицидом 
 альтруистическим суицидом
Авторитет, который формируется на основе профессиональной компетентности человека, его разнообразных деловых качеств, отношения к своей профессиональной деятельности, называется 
 (*ответ*) функциональным 
 инструментальным 
 должностным 
 формальным 
Адресованное консультанту выявление недовольства по поводу некоторых психологических трудностей, которые клиент не может самостоятельно устранить, называется 
 (*ответ*) жалобой 
 диагнозом 
 прогнозом 
 запросом 
Акт устранения из жизни, совершаемый человеком в состоянии сильного душевного расстройства, под воздействием острых психотравмирующих ситуаций или психического заболевания, - это 
 (*ответ*) суицид 
 акцентуация 
 дезадаптация 
 фрустрация 
Аффективное состояние, характеризующееся отрицательным эмоциональным фоном, изменениями мотивационной сферы, когнитивных представлений и общей пассивностью поведения, называется 
 (*ответ*) депрессией 
 аустрессом 
 дистрессом 
 стрессом 
Безработица, вызванная модернизацией или переоснащением предприятия, называется 
 (*ответ*) технологической 
 временной 
 скрытой 
 структурной 
Безработица, связанная с реорганизацией кадров в результате слияния или закрытия предприятия, называется 
 (*ответ*) структурной 
 технологической 
 подавленной 
 субъективной 
Бесконфликтная организация взаимоотношений в коллективе, использование способностей сотрудников, целесообразная расстановка работников и распределение работы в соответствии с реальными возможностями каждого человека, - это _ руководителя. 
 (*ответ*) условия эффективности 
 цели 
 функции 
 задачи 
В теории ожиданий сила воздействия на человека, побуждающая его предпринимать определенные действия или выбирать одну из возможных альтернатив, называется 
 (*ответ*) силой мотивационного воздействия 
 методом внушения 
 психологическим тренингом 
 методом убеждения 
Вероятный ход развития с учетом благоприятных или неблагоприятных факторов и условий - это 
 (*ответ*) прогноз 
 тренинг 
 запрос 
 диагноз
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Укажите строение нервной системы хордовых
Категория: школьный раздел
Ответы:
тип - Нервная трубка
Вопрос: Укажите органы чувств хордовых
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зрение, слух и глаза
Вопрос: Укажите способы размножения хордовых
Категория: школьный раздел
Ответы:
Они раздельнополые
Вопрос: Сравнительная таблица строения моллюсков (Полиплакофоры, Аплакофоры, Моноплакофоры, Брюхоногие,  Двустворчатые, Головоногие)
Категория: школьный раздел
Ответы:
КлассыПолиплакофорыАплакофоры МоноплакофорыБрюхоногие ДвустворчатыеГоловоногиеФорма раковиныпанцирь из 8 пластиноккутикула со спикуламиконусовиднаяконусовидная или турбо-спиральная  две створкиспиральная с камерами или редуцирована    Голова, придаткислабо обособ­лена, придат­ков нетто жеслабо обособ­лена, пара щупалецхорошо обособлена, 2 пары щупалецголовы нетхорошо обо­соблена, 8—10 щупалец или многоФорма ногиподошво-образнаяредуциро­ванаподошвообразнаяподошво-образная, редко килеобразная или с лопастямиклиновид­ная или редуциро­ванамодифици­рована в воронку    Органы дыхания6—88 пар ктенидиевнет или 1 пара5 пар тенидиев1 —2 пары ктенидиев или «легкое»  ктенидии или плас­тинчатые жабры (1 пара)1—2 пары ктенидиев    Сердце1 желудочек и 2 пред­сердияредуциро­вано2 желудочка и 2 пред­сердия1 желудочек и 1 пред­сердие    1 желудочек и 2 пред­сердия1 желудочек и 2—4 пред­сердия    Нервная системалестнич­ного типато жето жеразбросанно-узловая, 6 пар ган­глиев  разбросан-но-узловая, 3 пары ганглиевголовной мозг (5 пар ганглиев + мантийный ганглий)Развитие (личинка)метамор­фоз (тро-хофора)то жето жеметамор­фоз или прямое (велигер)  метамор- фоз (велигер или глохидий), реже прямоепрямое    Способ питанияфитофагимикрофаги, кораллобионтыфитофагифитофаги, зоофаги, детрито-фаги  фильтра-торызоофаги
Вопрос: Укажите особенности  образа жизни стрекозы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дневные хищные насекомые, ротовой аппарат грызущий, развитие без превращения
Вопрос: Укажите особенности строения стрекозы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тело вытянутое, крупная голова с большими сложными глазами, 2 пары прозрачных и вытянутых крыльев
Вопрос: Укажите  значение  стрекозы  в жизни
Категория: школьный раздел
Ответы:
Регулируют численность мелких насекомых (поденок, комаров)
Вопрос: Укажите особенности строения вши
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сосущая ротовая система, крыльев нет
Вопрос: Укажите особенности  образа жизни вши
Категория: школьный раздел
Ответы:
Паразиты млекопитающих, развитие без превращения
Вопрос: Вопросы, предполагающие развернутый ответ, называются 
 (*ответ*) открытыми 
 ассимилятивными 
 проективными 
 закрытыми 
Вопросы, требующие краткого определенного ответа - «да» или «нет», называются 
 (*ответ*) закрытыми 
 аккомодативными 
 открытыми 
 проективными 
Воспитательная, правоохранительная, аналитическая функции - это 
 (*ответ*) функции социальной работы 
 правовые основы социальной работы 
 содержание социальной работы 
 организационные основы социальной работы 
Временное возвращение личности на более низкий уровень психологического развития, называется 
 (*ответ*) регрессией 
 дистрессом 
 депрессией 
 фрустрацией 
Временное урегулирование конфликта путем ориентации участников на новые общие цели и ценности и их сотрудничество, - это 
 (*ответ*) стратегия поведения в конфликтной ситуации 
 производственное консультирование 
 прогнозирование конфликта 
 стадия развития конфликта 
Высокоорганизованная общность, имеющая единство целей, тесную сплоченность, общественно-полезную направленность, называется 
 (*ответ*) коллективом 
 классом 
 социумом 
 группой 
Гипноз, вызванный самовнушением, один из приемов аутогенной тренировки - это 
 (*ответ*) аутогипноз 
 аттитюд 
 аффилиация 
 акцентуация 
Глубокое понимание руководителем особенностей психических процессов, состояний, образований и свойств личности, знание закономерностей психического развития человека, называется 
 (*ответ*) психологической подготовленностью 
 психологическим тактом 
 профессиональной этикой 
 социальной компетентностью 
Готовность работников вести себя в ситуациях делового общения с клиентом на основе культурных регуляторов поведения - это 
 (*ответ*) культура делового общения 
 сенситивность 
 комбинаторность 
 самодисциплина 
Группа, в которой происходит социализация индивидов и отношения носят личностный, неформальный характер, называется 
 (*ответ*) первичная 
 социальная 
 возрастная 
 вторичная 
Группа, социальные контакты и отношения между членами которой носят безличный характер, называется 
 (*ответ*) вторичной 
 первичной 
 референтной 
 социальной 
Группы, обладающие юридическим статусом, деятельность которых регламентируется документами и инструкциями, называются 
 (*ответ*) формальными 
 неформальными 
 референтными 
 социальными
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Укажите  значение  вши  в жизни
Категория: школьный раздел
Ответы:
Переносчики возбудителей различных заболеваний
Вопрос: Укажите особенности строения жуков
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первая пара крыльев превратилась в жесткие надкрылья, вторая пара перепончатые крылья; у многих видов имеются выросты на голове; на голове сложные глаза, усики, грызущий ротовой аппарат
Вопрос: Укажите особенности  образа жизни  жуков
Категория: школьный раздел
Ответы:
Развитие с полным превращением, питаются растительной или животной пищей
Вопрос: Укажите  значение  жуков  в жизни
Категория: школьный раздел
Ответы:
- вредители садов и огородов;
- санитары природы;
- вредят рыбоводству;
- повреждают зерна злаков;
Вопрос: Укажите особенности строения клопов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Передние крылья наполовину состоят из хитина, а вторая пара – перепончатые крылья;
Колюще – сосущий ротовой аппарат
Вопрос: Укажите особенности  образа жизни  клопов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Питаются растительной пищей или кровью животных; развитие без превращения;
Вопрос: Укажите  значение  клопов  в жизни
Категория: школьный раздел
Ответы:
- Вредят зерновым культурам;
- паразиты человека;
Вопрос: Укажите особенности строения бабочки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Крылья покрыты чешуйками, 2 пары крыльев, на голове сложные глаза, усики, сосущий ротовой аппарат – хоботок,
Вопрос: Укажите особенности  образа жизни  бабочки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Питаются нектаром из цветков, развитие с полным превращением.
Вопрос: Укажите  значение  бабочки  в жизни
Категория: школьный раздел
Ответы:
- взрослые бабочки опылители цветковых растений;
- гусеницы вредители садов и огородов;
- служат пищей для животных;
-  Моль повреждает одежду;
- человек использует тутовый шелкопряд для получения шелка;
Вопрос: Действия, направленные на решение проблем, отслеживание тенденций, постановку целей, оценку возможностей, разработку альтернатив, составление программ и определение мер по выполнению, - это _ руководителя. 
 (*ответ*) роль 
 тип 
 стиль 
 статус 
Действия, не соответствующие официально установленным и фактически сложившимся в данном обществе нормам и приводящие нарушителя к изоляции, исправлению или наказанию, - это 
 (*ответ*) девиантное поведение 
 аффективные реакции 
 агрессивное поведение 
 социально-педагогическая запущенность 
Дети и подростки, подвергающиеся в повседневной жизни воздействию различных факторов риска, - это 
 (*ответ*) дети «группы риска» 
 запущенные дети 
 агрессивные дети 
 аффективные дети 
Дети и подростки, подвергающиеся в повседневной жизни воздействию различных факторов риска, - это 
 (*ответ*) дети «группы риска» 
 запущенные дети 
 агрессивные дети 
 аффективные дети 
Дефицит общения, недостаточное по количеству и качеству общение ребенка с окружающими людьми - это 
 (*ответ*) депривация 
 гипоопека 
 аффилиация 
 госпитализм 
Должностное лицо, осуществляющее направляющую, координирующую и стимулирующую деятельность коллектива, - это 
 (*ответ*) руководитель 
 лидер 
 психолог 
 консультант 
Единство убеждений и действий, взаимная помощь, коллективизм - это 
 (*ответ*) солидарность 
 общественное настроение 
 психологический климат 
 межличностная совместимость 
Заболевание, возникающее в результате злоупотребления алкоголем, называется 
 (*ответ*) алкоголизмом 
 аномией 
 суицидом 
 наркоманией 
Заболевание, возникающее в результате употребления наркотических средств, вызывающих состояние эйфории, - это 
 (*ответ*) наркомания 
 дистресс 
 фрустрация 
 депрессия 
Закономерности взаимоотношений и взаимодействий между руководителями, персоналом и малыми группами - это _ консультирования. 
 (*ответ*) предмет 
 принципы 
 субъекты 
 объект 
Избирательная прогнозирующая активность руководителя на стадии подготовки, настраивающая его личность на будущую организаторскую деятельность, называется 
 (*ответ*) готовностью к организаторской деятельности 
 лидерскими способностями 
 коммуникабельностью 
 психологической компетентностью 
Изменение своей позиции, перестройка поведения, сглаживание противоречий в ущерб своим интересам, называется 
 (*ответ*) приспособлением 
 соперничеством 
 сотрудничеством 
 компромиссом
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Укажите особенности строения равнокрылых
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сосущий ротовой аппарат, две пары прозрачных крыльев, не у всех представителей есть глаза
Вопрос: Укажите особенности  образа жизни  равнокрылых
Категория: школьный раздел
Ответы:
питаются соками растений, развитие без превращения
Вопрос: Укажите  значение  равнокрылых  в жизни
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сельскому хозяйству вредят (тли)
Вопрос: Укажите особенности строения двукрылых
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одна пара крыльев, задние крылья очень малы или отсутствуют; лижущий или колюще – сосущий ротовой аппарат; усики могут быть короткими или длинными, на концах ног имеются коготки или присоски
Вопрос: Укажите особенности  образа жизни  двукрылых
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пищей служат растения или хищники; развитие с полным превращением
Вопрос: Укажите  значение  двукрылых  в жизни
Категория: школьный раздел
Ответы:
- Переносчики инфекционных заболеваний;
- служат кормом для других животных;
- вредят сельскому хозяйству кровососущие насекомые;
- санитары природы;
- паразиты животных;
Вопрос: Укажите особенности строения блох
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бескрылые насекомые, колюще – сосущий ротовой аппарат
Вопрос: Укажите особенности  образа жизни  блох
Категория: школьный раздел
Ответы:
Развитие с полным превращением; паразиты, питаются кровью животных;
Вопрос: Укажите  значение  блох  в жизни
Категория: школьный раздел
Ответы:
Возбудители различных болезней
Вопрос: Укажите особенности строения перепончатокрылых
Категория: школьный раздел
Ответы:
Две пары прозрачных крыльев, передние крылья больше задних, на голове располагаются усики, одна пара сложных глаз и три простых глазка, ротовой аппарат грызущий или лижущий
Вопрос: Изучение и прогнозирование развития социальных процессов в коллективах; организация исполнения решений по осуществлению социально-правовой защиты граждан - это 
 (*ответ*) задачи социальной работы 
 этапы консультации 
 процесс адаптации 
 цель социализации 
Имеющийся у специалиста профессиональный опыт, набор профессионально важных качеств - это 
 (*ответ*) реальный профессионализм 
 компетентность 
 нормативный профессионализм 
 квалификация 
Индивидуальная психологическая особенность, проявляющаяся в склонности человека к частым и интенсивным переживаниям состояния тревоги, а также в низком пороге его возникновения, - это 
 (*ответ*) тревожность 
 акцентуация 
 дезадаптация 
 аффективность 
Индивидуально осознанная позиция и поведение, связанные с трудовым опытом и деятельностью на протяжении рабочей жизни человека, - это 
 (*ответ*) карьера 
 лидерство 
 авторитет 
 статус 
Интегральные характеристики таких личностных особенностей, как темперамент, характер, способности, направленность, называются 
 (*ответ*) психическими свойствами личности 
 интеллектом 
 типом ВНД 
 акцентуацией характера 
Информационно-смысловой аспект социального взаимодействия - это 
 (*ответ*) коммуникация 
 социализация 
 адаптация 
 информация 
Качество, которое выражается в частом несогласии между двумя или более сторонами, когда каждая сторона старается сделать так, чтобы были приняты именно ее взгляды или цели, называется 
 (*ответ*) конфликтностью 
 креативностью 
 негативизмом 
 конформизмом 
Компетентность руководителя в сфере познания себя и других людей, умение общаться с людьми и регулировать свое поведение, называется 
 (*ответ*) социальной компетентностью 
 стилем руководства 
 способом общения 
 психологической подготовленностью 
Компетентность, дееспособность и активность персонала по защите своих интересов и прав, которая создает необходимые предпосылки для высокой социальной защищенности, - это 
 (*ответ*) социальная активность персонала 
 психокоррекция 
 психологическая служба 
 профессионализм 
Компетентный специалист с высоким уровнем подготовленности, профессиональные характеристики которого соответствуют требованиям проведения психологической консультации, - это 
 (*ответ*) консультант 
 психоневролог 
 психотерапевт 
 психиатр 
Комплекс юридических, организационных, социальных и психологических средств воздействия в процессе решения социальных проблем человека - это 
 (*ответ*) средства социальной работы 
 функции социальной работы 
 этапы социальной работы 
 содержание социальной работы
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Укажите особенности  образа жизни  перепончатокрылых
Категория: школьный раздел
Ответы:
Питаются растительной пищей, хищники, паразиты; развитие с полным превращением
Вопрос: Укажите  значение  перепончатокрылых в жизни
Категория: школьный раздел
Ответы:
- Регуляторы численности многих растительноядных насекомых;
- используют в биологической борьбе с насекомым;
- мед, прополис, пчелиный яд – значение для человека
Вопрос: Перечислите отделы тела у ракообразных (рак)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Головогрудь и брюшко
Вопрос: Укажите внешнее строение  ракообразных (рак)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тело разделено на отделы: голова, грудь (которые зачастую объединены в головогрудь), и членистое брюшко. Число сегментов, из которых они состоят, колеблется от 10 до 50. На голове расположены две пары усиков, выполняющие обонятельную и осязательную функции. Там же находятся простые и сложные глаза и три пары ротовых конечностей.
Твёрдый хитиновый покров, служащий наружным скелетом. Линька регулируется специальными гормонами.
Вопрос: Укажите покров и мышцы у ракообразных (рак)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хитиновый покров, поперечно-полосатые мышцы, слой воскоподобных и жироподобных веществ
Вопрос: Укажите число ходовых ног у ракообразных (рак)
Категория: школьный раздел
Ответы:
всего 5 пар = 10
Вопрос: Укажите число пар усиков у ракообразных (рак)
Категория: школьный раздел
Ответы:
всего 2 пары
Вопрос: Укажите органы зрения у ракообразных (рак)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пара сложных глаз на подвижных стебельках
Вопрос: Укажите строение пищеварительной системы у ракообразных (рак)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ротовые органы – шесть пар видоизменённых конечностей (верхние и нижние челюсти), три пары ногочелюстей. Желудок состоит из двух отделов. Пища процеживается сквозь цедильный аппарат, затем поступает в кишку и в пищеварительную железу, где переваривается под влиянием пищеварительных соков. Через стенки железы происходит всасывание питательных веществ.
Способы питания – хищники, паразиты, фильтраторы.

Рот, глотка, пищевод, желудок, кишка, анальное отверстие, печень
Вопрос: Компонент общего развития персонала, ориентированный на повышение его социальной значимости, укрепление социального здоровья, обеспечение коммуникативного комфорта, называется 
 (*ответ*) социальным развитием персонала 
 системой социализации 
 коллективной моралью 
 психологическим климатом 
Конкуренция, открытая борьба за свои интересы, упорное отстаивание своей позиции - это 
 (*ответ*) соперничество 
 игнорирование 
 компромисс 
 сотрудничество 
Конфликт, который приводит к уменьшению степени удовлетворенности работой, ослаблению сотрудничества между группами, снижению эффективности деятельности организации, называется 
 (*ответ*) дисфункциональным 
 аффективным 
 продуктивным 
 неформальным 
Конфликт, который приводит к уменьшению степени удовлетворенности работой, ослаблению сотрудничества между группами, снижению эффективности деятельности, называется 
 (*ответ*) дисфункциональным 
 когнитивным 
 аффективным 
 продуктивным 
Конфликтное взаимодействие между субъектами одного или разных управленческих уровней - это 
 (*ответ*) конфликты в организации 
 продуктивные конфликты 
 дисфункциональные конфликты 
 межличностные конфликты 
Конфликты между отдельными людьми называются 
 (*ответ*) межличностными 
 продуктивными 
 дисфункциональными 
 организационными 
Конфликты, для которых характерны разногласия, затрагивающие принципиальные стороны и проблемы жизнедеятельности коллектива и его членов, называются 
 (*ответ*) конструктивными 
 продуктивными 
 дисфункциональными 
 деструктивными 
Конфликты, которые приводят к негативным, часто разрушительным действиям и влекут за собой резкое снижение эффективности работы коллектива, называются 
 (*ответ*) деструктивными 
 аффективными 
 продуктивными 
 конструктивными 
Краткое изложение основных знаний, навыков и умений, прав и обязанностей, предъявляемых к различным специальностям, - это 
 (*ответ*) квалификационная характеристика 
 мониторинг 
 инструктаж 
 профотбор 
Личная беседа психолога с клиентом, во время которой оценивается личность клиента, и даются обоснованные, аргументированные рекомендации по решению проблемы клиента, - это 
 (*ответ*) форма консультирования 
 этап консультирования 
 процесс консультирования 
 метод социальной работы 
Логически завершенная совокупность трудовых движений, выполняемых без перерыва одним или несколькими рабочими органами человека при неизменных предметах и средствах труда, - это 
 (*ответ*) трудовое действие 
 результативность труда 
 эффективность труда 
 производительность труда
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Укажите особенности ротового аппарата у ракообразных (рак)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Челюсти, ротовой аппарат грызущий
Вопрос: Чем представлены органы дыхания у ракообразных (рак)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жабры (выросты стенок тела или конечностей)
Вопрос: Как устроена дыхательная система у ракообразных (рак)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дыхание с помощью жабр – выростов кожных покровов. Растворённый в воде кислород проникает через жабры в кровь, а накопившийся в крови углекислый газ выводится наружу. Обогащённая кислородом кровь попадает в полость сердца через отверстия в нём. У мелких представителей класса дыхание – всей поверхностью тела
Вопрос: Как устроена выделительная система у ракообразных (рак)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Органы выделения – пара зелёных желез, лежащих у основания головы и открывающихся у основания усиков

2 зелёные железы
Вопрос: 15. Субъективный метод русской социологии создали
 М.А. Бакунин и П.Н. Ткачев
 Г.В. Плеханов и В.И. Ленин
 (*ответ к тесту*) П.Л. Лавров и Н.К. Михайловский
 М.М. Ковалевский и П.А Струве
1. Основоположником теории позитивизма является
 Э. Дюркгейм
 Г. Спенсер
 (*ответ к тесту*) О. Конт
 М. Вебер
2. Назовите социолога и его труд, где впервые был введен в употребление термин «социология»
 Э. Дюркгейм «О разделении общественного труда»
 И. Кант « Критика чистого разума»
 М. Вебер « Основные социологические понятия»
 (*ответ к тесту*) О. Конт «Курс позитивной философии»
3. Принципы классической социологии сформулировал
 О.Конт
 (*ответ к тесту*) Э. Дюркгейм
 Г. Спенсер
 М. Вебер
4. Основные категории понимающей социологии
 (*ответ к тесту*) поведение, действие и социальное действие
 поведение, действие и прогноз
 поведение, социальное действие и мораль общества
 действие, прогноз и поведение
5. Античный мыслитель аристотель к «неправильным» формам государственного устройства относил
 (*ответ к тесту*) демократию
 аристократию
 монархию
 политию
6. Аристотель считал опорой стабильности и порядка
 рабов
 (*ответ к тесту*) средний класс
 богатых людей
 земледельцев
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест уже прошел проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Как устроена кровеносная система у ракообразных (рак)
Категория: школьный раздел
Ответы:
На спинной стороне головогруди, под панцирем находится беловатый пятиугольный мешочек – сердце. От него отходит ряд кровеносных сосудов, свободно открывающихся в полость тела. Таким образом, кровеносная система у ракообразных незамкнутая.

Незамкнутая, сердце пятиугольной формы
Вопрос: Как устроена нервная система у ракообразных (рак)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нервная система состоит из окологлоточного кольца и брюшной нервной цепочки. Органы осязания – длинные усики. В основании коротких усиков находится орган равновесия и слуха. Органы зрения – сложные глаза на подвижных стебельках. Зрение мозаичное

Узлового типа (окологлоточное нервное кольцо и брюшная нервная цепочка)
Вопрос: Укажите, как происходит размножение у ракообразных (рак) (органы и развитие)
Категория: школьный раздел
Ответы:
В конце зимы самки откладывают оплодотворённые яйца на брюшные конечности. В начале лета из яиц выводятся рачата, которые ещё долго находятся под защитой матери, живя у неё на брюшке.

Раздельнополые: самка – яичники, самец – семенники. Оплодотворение внутреннее
Потомство развивается на брюшных ножках матери. Имеется личиночная стадия.
Вопрос: Метод психотерапевтических воздействий на детей и взрослых с помощью специальных психологических сказок или литературных произведений, называется 
 (*ответ*) сказкотерапией 
 арттерапией 
 куклотерапией 
 игротерапией 
Метод психотерапевтического воздействия на детей и взрослых с использованием игры называется 
 (*ответ*) игротерапией 
 куклотерапией 
 сказкотерапией 
 арттерапией 
Метод психотерапевтического воздействия на детей и взрослых с использованием средств искусства называется 
 (*ответ*) арттерапией 
 сказкотерапией 
 цветотерапией 
 игротерапией 
Метод, заключающийся в получении качественной и количественной информации о руководителях и персонале с помощью заданий, - это 
 (*ответ*) метод тестирования 
 метод психодиагностики 
 метод анкетирования 
 метод наблюдения 
Метод, который позволяет получить непосредственную информацию о реакциях, состояниях и личностных особенностях путем фиксирования в карточке наблюдения, - это 
 (*ответ*) метод динамического наблюдения 
 метод диагностики 
 метод анкетирования 
 метод тестирования 
Метод, который предназначен для косвенного воздействия на мировоззренческие установки, стереотипы, мнения консультируемого, - это 
 (*ответ*) метод художественных аналогий 
 метод мини-тренинга 
 метод эмоционального заражения 
 метод динамического наблюдения 
Метод, который предполагает прямую целенаправленную передачу эмоционального состояния консультируемому, - это 
 (*ответ*) метод эмоционального заражения 
 метод внушения 
 метод убеждения 
 метод динамического наблюдения 
Метод, который применяется с целью повышения компетентности консультируемого за счет сообщения сведений в области обсуждаемых проблем, - это 
 (*ответ*) метод информирования 
 метод наблюдения 
 метод внушения 
 метод убеждения 
Метод, который состоит в малоаргументрированном словесном воздействии на консультируемого с целью изменения его мнений, установок и отношений, - это 
 (*ответ*) метод внушения 
 метод эмоционального заражения 
 метод анкетирования 
 метод убеждения 
Метод, который состоит в развернутой логической аргументации приводимых доводов и положений, передаваемых на фоне уравновешенного эмоционального состояния консультируемого, - это 
 (*ответ*) метод убеждения 
 метод динамического наблюдения 
 метод эмоционального заражения 
 метод внушения 
Метод, который состоит в формировании необходимых конкретных навыков у консультируемого путем кратковременных тренировок, органично включаемых в процесс консультирования, - это 
 (*ответ*) метод мини-тренинга 
 метод тестирования 
 метод внушения 
 метод убеждения
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Укажите места и среду обитания, образ жизни у ракообразных (рак)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Типично водные членистоногие. Ползающий, плавающий, реже – прикреплённый образ жизни, имеются паразитические и, как исключение, наземные формы жизни.

В основном водные. Мелкие образуют планктон, крупные – всеядные «санитары»
Вопрос: Укажите представителей класса ракообразных (рак)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Речной рак, краб, креветки, мокрица, бокоплав, криль, циклоп, дафния, морской жёлудь

Креветки, крабы, омары, лангусты, раки, циклопы, дафнии, мокрица.
Вопрос: Практическое значение в природе и жизни человека ракообразных (рак)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пища для многих видов рыб, китообразных и других животных. Благодаря питанию мелких ракообразных фильтрационным способом – очищение воды. Промысловые животные, изготовление консервов, белковой пасты и т д.
Вопрос: Перечислите отделы тела у паукообразных (паук)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Головогрудь и брюшко
Вопрос: Укажите внешнее строение  паукообразных (паук)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тело разделено на головогрудь и безногое брюшко. На головогруди расположены шесть пар конечностей: хелицеры (клешни или клещи), членистые многощупики и четыре пары типичных ходильных конечностей с коготками на конце, органы зрения – четыре пары простых глаз, и ротовые органы. Кожный покров – хитиновая кутикула, выделяемая лежащим под ней эпителием. Брюшко крупнее головогруди. На заднем его конце расположены три пары паутинных бородавок с паутинными железами.
Вопрос: Укажите строение покрова и мышц у паукообразных (паук)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хитиновый покров, поперечно-полосатые мышцы, слой воскоподобных и жироподобных веществ
Вопрос: Укажите число ходовых ног у паукообразных (паук)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Всего 4 пары = 8
Вопрос: Модель консультирования, в рамках которой затруднения и конфликты человека рассматриваются как производные личностных черт - тревожности, агрессивности, депрессивности, нейротизма, называется 
 (*ответ*) симптоматической 
 структурной 
 социальной 
 семантической 
Модель консультирования, в рамках которой структура личности, ее актуальные черты рассматриваются как социальные производные, называется 
 (*ответ*) семантической 
 структурной 
 социальной 
 симптоматической 
Модель консультирования, когда в основе проблемы лежит болезнь и задачи консультанта: постановка диагноза, лечение и адаптация человека, называется 
 (*ответ*) медицинской 
 диагностической 
 социальной 
 психологической 
Модель консультирования, когда консультант анализирует ситуацию и намечает программу действий, ориентируясь на универсальные способы воспитания, называется 
 (*ответ*) педагогической 
 медицинской 
 социальной 
 диагностической 
Модель консультирования, когда причины трудностей лежат в области общения или в личностных особенностях человека, называется 
 (*ответ*) психологической 
 педагогической 
 социальной 
 диагностической 
Модель поведения, основанная на сокращении дистанции между людьми, самораскрытии личности в процессе общения, - это 
 (*ответ*) контактное взаимодействие 
 обратная связь 
 открывание дверей 
 активное слушание 
Мотивированное деструктивное поведение, противоречащее нормам и правилам сосуществования людей в обществе, наносящее вред, приносящее физический ущерб людям или вызывающее у них психологический дискомфорт, - это 
 (*ответ*) агрессия 
 страх 
 тревога 
 аффект 
Мотивированное определенным образом обращение клиента к консультанту с просьбой предоставить конкретную форму психологической помощи, - это 
 (*ответ*) психологический запрос 
 психологический диагноз 
 психологический статус 
 психологический прогноз 
Наличие системы специальных органов, осуществляющих общую цель и задачу проведения социальной работы с разделением труда внутри системы, - это 
 (*ответ*) организационные основы социальной работы 
 цель социальной работы 
 правовые основы социальной работы 
 содержание социальной работы 
Наука, изучающая требования, предъявляемые профессиями к личностным качествам, психолого-физическим способностям и возможностям человека, - это 
 (*ответ*) профессиография 
 профориентация 
 психограмма 
 профессиограмма 
Наука, изучающая требования, предъявляемые профессиями к личностным качествам, психолого-физическим способностям и возможностям человека, - это 
 (*ответ*) профессиография 
 профориентация 
 психограмма 
 профессиограмма
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Укажите число пар усиков у паукообразных (паук)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет у него усиков
Вопрос: Укажите органы зрения у паукообразных (паук)
Категория: школьный раздел
Ответы:
4 пары простых глазков
Вопрос: Укажите строение пищеварительной системы у паукообразных (паук)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Предварительное пищеварение вне организма. Содержание ядовитых желёз не только убивает добычу, но и частично переваривает её. Через час паук всасывает содержимое. Желудок паука имеет боковые выросты, которые увеличивают его вместимость и всасывающую поверхность. Твёрдую пищу пауки есть не могут.
Способы питания – хищники, паразиты и растительноядные

Рот, глотка, пищевод, желудок, кишка, анальное отверстие, печень
Вопрос: Укажите особенности ротового аппарата у паукообразных (паук)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ротовой аппарат сосущий, переваривание наружное
Вопрос: Чем представлены органы дыхания у паукообразных (паук)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лёгочные мешки или трахеи
Вопрос: Как устроена дыхательная система у паукообразных (паук)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пара лёгочных мешков в передней части брюшка, которые сообщаются с окружающей средой. Два пучка трахей, открывающихся наружу общим дыхательным отверстием.
Вопрос: Как устроена выделительная система у паукообразных (паук)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выделительные трубочки, почки
Вопрос: Как устроена кровеносная система у паукообразных (паук)
Категория: школьный раздел
Ответы:
На спинной стороне головогруди, под панцирем находится беловатый пятиугольный мешочек – сердце. От него отходит ряд кровеносных сосудов, свободно открывающихся в полость тела. Таким образом, кровеносная система у ракообразных незамкнутая.
Вопрос: Как устроена нервная система у паукообразных (паук)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нервная система состоит из окологлоточного кольца и брюшной нервной цепочки. Органы осязания – длинные усики. В основании коротких усиков находится орган равновесия и слуха. Органы зрения – сложные глаза на подвижных стебельках
Так же, как у рака, лишь с той разницей, что в прямой зависимости от степени слияния отделов тела и сегментов находится и степень концентрации нервных элементов. Богаты органами чувств – кроме простых глаз имеют высокочувствительные органы обоняния, вкуса, осязания, химического чувства и т д.

Узлового типа (окологлоточное нервное кольцо и брюшная нервная цепочка)