Вопрос: Преобразованная из стратегической, более частная задача, сохраняющая свою направленность на итоговый результат и приуроченная к определенному этапу решения стратегической задачи (в нашем рассмотрении – к инновационному развитию студента в ходе изучения конкретной учебной дисциплины), - это
 (*ответ*) тактическая задача
 стратегическая задача
 педагогическая задача по инновационному развитию студента
 педагогическая задача
Продуктивная мысль, способствующая эффективному решению актуальной задачи, - это
 (*ответ*) идея
 интерактивная среда
 инновационное дистанционное обучение
 инновационное обучение
Процедура использования педагогом комплекса созидательных методов обучения и воспитания студента – _ инновационного развития студента
 (*ответ*) методика
Процесс и результат достижения преподавателем высокого уровня готовности к образовательной деятельности, в том числе и к решению задач по инновационному развитию студентов, характеризует его _ подготовку к образовательной деятельности
 (*ответ*) общекультурную
Процесс и результат достижения преподавателем определенных результатов, характеризующих соответствующий уровень его способности и готовности к решению функциональных задач, – характеризует _ подготовку преподавателя к решению задач по инновационному развитию студентов
 (*ответ*) общеинтеллектуальную
Процесс и результат осмысления ими программного материала на уровне формирования системы сущностных знаний, выработки продуктивных умений, компетенций, нравственно ориентированных черт и качеств характера, необходимых для успешной жизни и деятельности в развивающемся обществе, - это
 (*ответ*) созидательно-преобразовательная деятельность обучающегося
 созидание
 сотрудничество
 интерактивное взаимодействие
Процесс и результат такой учебной деятельности, которая стимулирует инновационные изменения в существующей образовательной сфере, - это
 (*ответ*) инновационное обучение
 идея
 интерактивная среда
 инновационное дистанционное обучение
Процесс и результат творчески ориентированного преподавания и учения - это
 (*ответ*) созидание
 созидательно-преобразовательная деятельность обучающегося
 сотрудничество
 интерактивное взаимодействие
Процесс и результат целенаправленного, дидактически обоснованного взаимодействия субъектов образовательной деятельности, осуществляемой в соответствии с нововведениями и с использованием информационно-коммуникационных технологий обучения, - это
 (*ответ*) инновационное дистанционное обучение
 интерактивная среда
 идея
 инновационное обучение
Расположите этапы (первый – второй - …) решения педагогических, инновационно ориентированных задач в порядке очередности их решения
 (*ответ*) постановка задачи на основе анализа ситуации и конкретных условий
 (*ответ*) конструирование способа педагогического взаимодействия (воздействия)
 (*ответ*) процесс решения задачи
 (*ответ*) анализ результатов решения задачи
Своеобразная «сверхзадача», вытекающая из общей цели образования, задающейся извне и отражающей объективные потребности общества (применительно к нашему рассмотрению – задача инновационной подготовки субъектов образования для инновационного развития России), - это
 (*ответ*) стратегическая задача
 тактическая задача
 педагогическая задача
 дидактическая задача
Совместная деятельность преподавателя и студентов, осуществляемая в интересах успешного усвоения ими программного материала и последующего использования его в решении жизненных и профессиональных задач, - это
 (*ответ*) сотрудничество
 созидание
 созидательно-преобразовательная деятельность обучающегося
 интерактивное взаимодействие
Созидательная деятельность педагога по формированию и развитию студента как будущего инновационного субъекта прогрессивной модернизации России, - это
 (*ответ*) творчество педагога как субъекта инновационного развития студента
 творческий потенциал преподавателя
 творчество (в педагогическом понимании)
 творчество (в психологическом понимании)
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)