Вопрос: Гуманистическая функция педагогической профессии - это 
(*ответ*) развитие личности ученика, его творческой индивидуальности 
 создание условий, при которых главным мотивом учения становится удовольствие 
 уважительное отношение к учащимся 
 любовное отношение к детям 
Значение педагогической деятельности А.С.Макаренко заключается в 
(*ответ*) утверждении в теории и на практике гуманистической педагогики 
 выделении различных видов воспитания 
 обосновании педагогики как самостоятельной отрасли знаний 
 введении классно-урочной системы занятий 
Идеи гуманистической направленности педагогической деятельности получили наивысшее воплощение в 
(*ответ*) педагогике сотрудничества 
 теории свободного воспитания 
 педагогической практике времен тоталитарного режима 
 авторитарной педагогике 
Известные отечественные ученые, занимающиеся на современном этапе проблемами педагогики, - это 
(*ответ*) В.А.Сластенин, П.И.Пидкасистый, И.Ф.Харламов 
 А.С.Макаренко, Ш.А.Амонашвили, Н.К.Крупская 
 В.А.Сластенин, А.С.Макаренко, В.А.Сухомлинский 
 А.Н.Леонтьев, Я.А.Коменский, И.Ф.Харламов 
Индивидуально-психологические особенности преподавателя, позволяющие ему быстро и глубоко овладевать способами и приемами педагогической деятельности - это 
(*ответ*) педагогические способности 
 педагогическое мастерство 
 педагогические умения 
 характер и интеллект педагога 
К дидактическим способностям преподавателя относятся: 
(*ответ*) способность излагать учебный материал ясно, понятно, логично, доступно, вызывать стойкий интерес к предмету 
 способности излагать учебный материал ясно и понятно, оказывать эмоционально - волевое влияние на школьников, прогнозировать результаты педагогического процесса 
 способности вызывать стойкий интерес к предмету, оказывать эмоционально - волевое влияние на школьников, предвидеть последствия своей деятельности 
 способности организовывать учебный процесс в соответствии с поставленными целями и задачами, предвосхищать ход и результаты педагогического процесса, побуждать учащихся к активной учебно-познавательной деятельности 
К новым направлениям современного образования относятся 
(*ответ*) экологизация, информатизация, компьютеризация образования 
 компьютеризация, воспитание личности в коллективе, информатизация 
 информатизация, воспитание личности в коллективе, гуманистический подход к обучению 
 компьютеризация, гуманистический подход к обучению, экологизация, 
К новым формам урока относятся 
(*ответ*) урок - семинар, урок - дискуссия, урок ролевой игры 
 урок - беседа, урок - семинар, урок - закрепление знаний 
 урок - концерт, урок - беседа, урок - диспут 
 урок - семинар, урок закрепления знаний, урок - беседа 
К основным методам воспитания в современной школе относятся: 
(*ответ*) убеждение, положительный пример, одобрение, требование, осуждение 
 одобрение, осуждение, наказание, запрещение 
 надзор за детьми, угроза, требование, запрещение 
 положительный пример, убеждение, наказание, запрещение 
К основным методам самовоспитания относятся 
(*ответ*) самоубеждение, самовнушение, самоупражнение 
 самовнушение, самоанализ, самооценка 
 самоупражнение, самоубеждение, самооценка 
 самовнушение, самоанализ, самоупражнение 
К основным мотивам, определяющим выбор профессии учителя в настоящее время, относятся 
(*ответ*) интерес к учебному предмету, желание обучать данному предмету, стремление посвятить себя воспитанию детей 
 стремление посвятить себя воспитанию детей, желание иметь высшее образование, стремление к материальной обеспеченности 
 стремление к материальной обеспеченности, представление о престиже педагогической профессии, осознание педагогических способностей 
 желание иметь высшее образование, интерес к предмету, осознание педагогических способностей
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)