nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Что называют Местной группой и Местным сверхскоплением?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Местная группа - устойчивая система, состоящая из нашей Галактики и тремя десятками других звёздных скоплений. Сверхскопление галактик — многочисленные группы галактик и скоплений галактик в составе крупномасштабной структуры Вселенной.
Вопрос: Сформулируйте космологический принцип.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Космологический принцип — основное положение современной космологии, согласно которому каждый наблюдатель в один и тот же момент времени, независимо от места и направления наблюдения,  обнаруживает во Вселенной в среднем одну и ту же картину.

Крупномасштабное распределение материи во Вселенной однородно и изотропно.
Вопрос: Сформулируйте закон Хаббла и оцените возраст Вселенной.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все галактики удаляются друг от друга, причём, это происходит тем быстрее, чем дальше друг от друга они находятся, v = Н * r. Возраст Вселенной примерно 13 млрд лет.

Галактики удаляются друг от друга, причём это происходит тем быстрее, чем дальше друг от друга они находятся.
v = Hr  
где v —модуль скорости галактики, г — радиус ее удаления, И — постоянная Хаббла. Из модели Фридмана и закона Хаббла следует, что Вселенная гародилась 13 м.чрд. лет назад.
Вопрос: Опишите эволюцию Вселенной согласно гипотезе Большого взрыва.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Согласно гипогезе большою взрыва в начальный момент радиус Вселенной составлял 10~35 м, а её температура была 10^33К. Через 10~6 с началось образование протонов, нейтронов и их античастиц. Одновременно пошли процессы аннигиляции частиц и античастиц. Плотность излучения многократно превышала плотность вешества. К концу первой секунды температура упала до 10^10 К, а средняя плотность вещества стала меньше плотности ядер. К этому моменту радиус Вселенной достиг 10^15 м, Примерно через 1000000 лет средняя плотность вещества уменьшилась до 10~19 кг/м3  а ее радиус достиг 10^4 м. При этом температура понизилась до 3000 К. На этом этапе началось образование аюмов водорода и гелия.

Согласно гипотезе Георгия Гамова 15 млрд, лет тому назад вся вселенная находилась в бесконечно малом объеме и обладала бесконечно большой плотностью и температурой. В результате Большого взрыва сначала возникли простейшие элементарные частицы, затем начался процесс соединения этих частиц в протоны, нейтроны и другие частицы. Плотность электромагнитного излучения сначала была примерно в миллиард раз выше плотности вещества.
Вопрос: Что называют импульсом материальной точки? От чего зависит модуль импульса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Импульсом материальной точки называют произведение её массы на её скорость. От массы тела и скорости.
Вопрос: В каких единицах измеряют импульс материальной точки в СИ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Импульс измеряют в кг * м/с. Импульс силы - произведение постоянной силы на время ее действия.
Вопрос: Авторы сборника «Исход к Востоку. Предчувствия и свершения. Утверждение евразийцев» - это
(*ответ*) Н. С. Трубецкой, П. Н. Савицкий
(*ответ*) П. П. Сувчинский, Г. В. Флоровский
 В. С. Соловьев, Н. А. Бердяев 
 С. Л. Франк, Л.П. Карсавин
Базовым признаком этноса Гумилев считает
(*ответ*) стереотип поведения
 язык
 особенности культуры
 единство происхождения
 самосознание
 этноним
Булгаков (до 1924 г) считал, что _ «…обладает личностью и ликом, есть субъект, лицо или … особая, иного порядка, четвертая ипостась»
(*ответ*) София
Булгаков - мыслитель _ ориентации
(*ответ*) либерально-консервативной
 радикально-демократической
 либерально-демократической
 националистической
Булгаков понимает под _ способность принадлежать ипостаси, быть ее раскрытием
(*ответ*) ипостасностью
Булгаков различает два типа небытия: укон (ничто) и _ (нечто)
(*ответ*) меон
В евразийском проекте одной из важнейших задач является построение в России-Евразии идеократического и _ государства
(*ответ*) демотического
В книге «_ и человечество» обозначены идеи философии культуры, ставшие в дальнейшем методологической базой евразийского учения
(*ответ*) Европа
 Восток
 Россия
 Азия
В модели Карсавина центральное место принадлежит понятию _ бытия, согласно которому целое в «свернутом» виде присутствует во всех частях, а любая часть - во всех других частях целого
(*ответ*) стяженного
В начале XX в. Струве
(*ответ*) вступает в партию кадетов
(*ответ*) переходит на позиции либерализма
 становится редактором журнала радикально-анархического направления
 развивает в своих работах религиозно-философскую тематику 
В отрицательной философии, по Шпету
(*ответ*) действительность трактуется как предмет научного знания
(*ответ*) метод занимает центральное положение
(*ответ*) истина понимается как трансцендентное согласование между суждением и вещью в себе
 разум понимается предметно
 необходимость имеет своим источником порядок и связи в предмете
В постоянном движении социального бытия, в непрерывном возникновении, расцвете и гибели в нем огромного количества социальных личностей, Карсавин видел _ аспект функциональности
(*ответ*) динамический
 эмпирический
 конструктивный
 деструктивный
В работе «Свет Невечерний» С.Н. Булгаков рассматривает особенности _ сознания
(*ответ*) религиозного
 обыденного
 политического
 научного
В статье «Ипостась и ипостасность» Булгаков отмечает, что София
(*ответ*) не имеет собственной ипостаси
(*ответ*) обладает ипостасностью
 атрибут Божества
 аллегория Божества
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Что называют импульсом силы? В каких единицах измеряют импульс силы в СИ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Импульс силы в СИ измеряют в Н* с
Вопрос: Что такое система тел? Приведите примеры систем тел.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Совокупность взаимодействующих между собой тел называют системой тел. Например: Земля и Луна, Солнце и планеты, бильярдные шары.
Вопрос: Какие силы называют внешними по отношению к системе тел? Приведите пример системы из двух тел и действующих на эти тела внешних сил.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Силы, действующие на тела системы со стороны тел, не входящих в эту систему, называют внешними силами. Например, бильярдные шары на столе, силы тяжести и силы реакции опоры являются внешними силами.
Вопрос: Какие силы называют внутренними по отношению к системе тел? Приведите пример системы из двух тел и действующих на эти тела внутренних сил.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Силы взаимодействия между делами, принадлежащими системе, называют внутренними силами Например, силы гравитационного взаимодействии между Землёй Луной.
Вопрос: Что является причиной изменения импульса материальной точки в ИСО?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причиной изменения импульса тела является действие на это тело дpyгих тел.
Вопрос: Что является причиной изменения импульса системы тел?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причиной изменения импульса системы тел является действие внешних сил.
Вопрос: Сформулируйте закон сохранения импульса.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если сумма всех внешних сил, действующих на тела системы, равна нулю, то импульс системы тел в ИСО не изменяется с течением времени

Векторная сумма импульсов тел, составляющих замкнутую систему, не изменяется. Это- закон сохранения импульса
Вопрос: Материальная точка массой 10 кг движется в ИСО в положительном направлении оси X со скоростью, модуль которой равен 5 м/с. Определите проекции её импульса на координатные оси X, Y и Z.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Материальная точка массой 1 кг движется в ИСО в положительном направлении оси У со скоростью, модуль которой равен 10 м/с. В некоторый момент времени на неё в направлении движения начинает действовать постоянная сила, модуль которой равен 5 Н. Определите проекции импульса и скорости точки на ось У через 10 с после начала действия силы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Мальчик массой 50 кг стоит на равномерно вращающейся карусели. Модуль скорости мальчика равен 2 м/с. Найдите модуль изменения импульса мальчика за одну четверть периода; за целый период. Считайте мальчика материальной точкой. Какие силы изменяют импульс мальчика?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По формуле импульсa P=m*u, получаем:
Дано:.         Решение
m=50.           P=m*u
u= 2m/c.       P=50*2=100
P-?                 Ответ:100
Вопрос: В структуре слова Шпет выделяет два полюса: _ формы слова (звуковые, письменные и т.д.) и идеальные (эйдетические) формы
(*ответ*) чувственные
В учении евразийцев субъектом власти является _ правящий слой, формируемый путем отбора из народа, связанный с ним одной идеологией (мировоззрением) и потому способный выражать его подлинные интересы
(*ответ*) демотический
В фазе «акмэ» этнос
(*ответ*) имеет тенденцию к экспансии
(*ответ*) руководствуется лозунгом «Надо исправить мир, ибо он плох»
 внутренне слаб
 может погибнуть под ударами внешнего пассионарного врага
В философии истории Карсавина
(*ответ*) даются гибкие, вероятностные представления об историческом развитии
(*ответ*) прошлое, настоящее и будущее наделяются чертами нравственной равноценности
 предшествующий исторический этап рассматривается как средство последующего
 причинность понимается как воздействие извне 
В этнологии Гумилева различаются _ (утрата системой пассионарности) и этническая история (внутреннее своеобразие суперэтносов)
(*ответ*) этногенез
Важнейшие сборники русской религиозно-философской мысли первой половины ХХ столетия: «Проблемы идеализма», «_» и «Из глубины» 
(*ответ*) Вехи
Ведущие представители «легального марксизма» - это
(*ответ*) П.Б. Струве, С.Н. Булгаков
(*ответ*) Н.А. Бердяев
(*ответ*) М.И. Туган-Барановский
 П.С. Юшкевичем
 В.А. Базаров
Вера, по мысли Булгакова, имеет две стороны: субъективное устремление и объективное _, ощущение божественного мира, ответ Бога
(*ответ*) откровение
Власть идеи, как высшей иерархической формы самореализации «симфонической личности», Карсавин определяет термином «_»
(*ответ*) идеократия
Внутренние свойства слова, по Шпету: значение, смысл и _ (энтелехия)
(*ответ*) сущность
Во второй половине 1890-х гг. развернулась полемика Плеханова с _ марксистами
(*ответ*) легальными
Вопросы о механизме, сроках и методах замены коммунистического государства евразийским разделили евразийцев, минимум, на три группы: _, пражскую, центристскую
(*ответ*) парижскую
Г.Г. Шпет говорил: «Я признаю философию только как _...»
(*ответ*) знание
 мировоззрение
 веру
 историю
Главная ошибка всей русской историософии, по мнению евразийцев, считать Россию преемницей _ Руси, частью европейской культуры
(*ответ*) Киевской
Главное философское произведение дореволюционного периода творчества Булгакова – книга «_»
(*ответ*) Свет невечерний
 Лествица Иаковля
 Купина неопалимая
 Агнец Божий
Главные черты Монгольской государственности - это
(*ответ*) строгая иерархическая система власти во главе с верховным руководителем, наделенным неограниченными правами
(*ответ*) понимание власти как осуществление воли божества
 религиозная нетерпимость
 отсутствие религиозности
Государство, основанное на демотическом правящем слое, вышедшем из народа и связанном с ним одной идеологией, называлось евразийцами _
(*ответ*) идеократическим
Гумилев выдвигает гипотезу «пассионарного _», благодаря которому Пассионарность передается, и один человек способен «наэлектризовать» десятки и сотни других людей
(*ответ*) поля
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Проанализируйте формулировку и вывод закона сохранения импульса. Будет ли сохраняться импульс системы тел, если на тела системы: а) не действуют внешние силы; б) внешние силы действуют, при этом их сумма не равна нулю? Приведите примеры
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) Да, будет, например ракета, которая находится вдали от звёзд. Импульс системы ракета - сгоревшее топливо будет сохраняться относительно ИСО,

Б) Да, будет, например бильярдные шары на столе, действие силы тяжести компенсируется силой реакции опоры и общий импульс системы шаров будет оставаться постоянным.
Вопрос: На чём основано действие реактивных двигателей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Действие реактивных двигателей основано на законе сохранения импульса.
Вопрос: В каких системах отсчёта решают задачи на закон сохранения импульса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В инерциальных системах отсчёта. При этом сумма внешних сил должна быть равна нулю.
Вопрос: Куда должен быть направлен вектор скорости выбрасываемых из ракеты продуктов горения топлива (рис. 91), чтобы затормозить ракету?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По ходу движения ракеты
Вопрос: Мальчик массой М= 60 кг, стоящий на гладком горизонтальном льду, бросает в горизонтальном направлении камень массой m= 5 кг. Модуль скорости камня относительно поверхности льда равен 6 м/с. Определите скорость движения мальчика относительно льда сразу после броска.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В стоящие на гладком горизонтальном льду санки массой m = 30 кг прыгает с разбегу человек массой М = 70 кг (рис. 96). Определите, с какой скоростью поедут санки с человеком, если скорость человека в момент касания санок была направлена горизонтально и равна v=5 м/с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Солдат, удерживая неподвижным автомат, стреляет в горизонтальном направлении, делая 300 выстрелов в минуту. Пули из автомата вылетают со скоростью, модуль которой v= 300 м/с. Масса пули m = 10 г. С какой горизонтально направленной силой действует солдат на автомат?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: К космической станции массой М, летящей с выключенными двигателями со скоростью V относительно некоторой инерциальной системы отсчёта вдали от небесных тел, причаливает грузовой корабль массой m. Скорость корабля в той же системе отсчёта равна г и направлена навстречу движению станции. Найдите скорость станции с пристыковавшимся к ней кораблём.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На поверхности озера на некотором расстоянии друг от друга лежат два одинаковых надувных матраса. На этих матрасах сидят два брата, взявшись за концы слегка натянутой тонкой верёвки (рис. 97). В некоторый момент старший брат начинает тянуть верёвку, перебирая её руками. С какой скоростью будет двигаться матрас с младшим братом в тот момент, когда скорость матраса со старшим братом станет равной v = 2 км/ч? Массы старшего и младшего братьев равны М1 = 48 кг и М2 = 23 кг, а масса каждого из матрасов равна m= 2 кг. Сопротивлением воды движению матрасов можно пренебречь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Ядро массой 10 кг летит вниз под углом 30° к вертикали. Оно попадает в стоящую на гладкой горизонтальной площадке платформу с песком и застревает в песке. Модуль скорости ядра в момент падения равен 400 м/с. Масса платформы равна 1 т. Определите модуль скорости платформы с застрявшим в песке ядром.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Отойдя от станции, электричка какое-то время ехала равноускоренно, затем в течение 1 мин – равномерно со скоростью 60 км/ч, после чего снова равноускоренно до остановки на следующей станции. Модули ускорений при разгоне и торможении были различны. Расстояние между станциями электричка прошла за 2 мин. а) Начертите схематически график зависимости проекции скорости электрички от времени. б) Используя этот график, найдите расстояние между станциями. в) Какое расстояние проехала бы электричка, если бы на первом участке пути она разгонялась, а на втором – тормозила? Какова была бы при этом ее максимальная скорость?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Плот из брёвен массой 20 кг плывет по инерции вдоль берега озера со скоростью, модуль которой равен 1,5 м/с. Рыбак массой 80 кг прыгает с берега на плот в направлении, перпендикулярном скорости плота. Горизонтальная составляющая скорости рыбака в момент приземления на плот равна 0.5 м/с. Определите модули импульса и скорости плота с приземлившимся на него рыбаком. Силами трения плота о воду пренебречь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определите: положительна, отрицательна или равна нулю работа постоянной силы для каждого из приведённых ниже случаев:
а)  проекция силы на направление перемещения материальной точки отрицательна;
б)  проекция силы на направление перемещения материальной точки положительна;
в)  сила перпендикулярна направлению перемещения материальной точки;
г)  направление силы составляет с направлением перемещения материальной точки угол 30°;
д)  направление силы составляет с направлением перемещения материальной точки угол 120°.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Работа силы положительна, если угол между векторами перемещения и силы меньше 90°; работа силы отрицательна, если этот угол больше 90°; работа силы равна нулю, если перемещение перпендикулярно силе.
Вопрос: Как определить работу суммы всех сил, действующих на материальную точку, если известны работы каждой из сил по отдельности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нужно найти сумму работ каждой силы.
Вопрос: Будет ли разгоняться или тормозиться материальная точка в инерциальной системе отсчёта, если работа суммы всех действующих на неё сил: положительна; отрицательна; равна нулю? Приведите примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если работа суммы всех сил положительна, то тело разгоняется, например, падение тела вблизи поверхности Земли, пока сила тяжести больше силы сопротивления воздуха работа суммы этих сил положительна и тело разгоняется. Если работа суммы всех сил отрицательна, то тело тормозится, например, движение тела вдоль наклонной поверхности вверх, сумма силы тяжести и силы сопротивления на направление движения отрицательна и работа суммы этих сил отрицательна и тело тормозится.  Если работа суммы всех сил равна нулю, то тело покоится или двигается равномерно и прямолинейно, например, равномерное движение автомобиля, сумма силы тяжести, силы реакции опоры, силы тяги и силы трения в этом случае равна нулю, следовательно, работа суммы сил тоже равна нулю.
Вопрос: Как рассчитать работу изменяющейся силы, которая действует на движущуюся материальную точку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если требуется рассчитать работу силы, изменяющейся с течением времени, то перемещение материальной точки разбирают на достаточно малые перемещения, чтобы на каждом из этих перемещений модуль силы и угол между векторами силы и перемещения можно было считать постоянными. После этого вычисляют работу на каждом из этих перемещений и находят сумму работ.
Вопрос: Какой знак имеет работа силы тяжести над летящим мячом на участках АВ, ВС, АС, представленных на рис. 100?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На участке АВ работа силы тяжести отрицательна, на участке ВС  положительна, на участке АС - равна нулю.
Вопрос: Можно ли рассчитать работу постоянной силы, умножив её модуль на проекцию перемещения на направление действия этой силы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да можно, т.к. rcos a - это и есть проекция вектора перемещения на направление действия силы.
Вопрос: Зависит ли работа силы от выбора системы отсчёта?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В классической механике перемещение и сила не зависят oт выбора системы отсчёта, значит и работа силы тоже не зависит от выбора системы отсчёта.
Вопрос: Определите работу, которую совершает сила тяжести, действующая на груз массой 5 кг при его падении с высоты 10 м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Идейно-политическое течение в российской социал-демократии в период ее становления (конец XIX – начало XX века), представители которого абсолютизировали роль объективных (экономических) факторов в историческом процессе, стихийность общественного развития - это
(*ответ*) экономизм
Идейно-политическое течение либерального толка, возникшее в России в 90-х годах XIX в. – это _ марксизм
(*ответ*) легальный
Идея явленности Бога миру носит название «_»
(*ответ*) Теофания
Из всех философов феноменологического направления Шпет первым обратился к проблемам _, поставив их в центр своего внимания
(*ответ*) истории
 политики
 экономики
 религии
Интуитивное мышление, по Карсавину
(*ответ*) делает возможным воссоединение познающего субъекта с другим миром
(*ответ*) сближает познание с религиозной верой
 отделяет субъект от объекта
 диалектически связано с дифференциацией общества на социальные группы
Истоки метафизики всеединства - в философии
(*ответ*) Платона
 Демокрита
 Сократа
 Аристотеля
К середине _-х гг. евразийство как общественно-политическое движение прекратило свое существование
(*ответ*) 1930
Карсавин 
(*ответ*) стремился объединить индивидуализм с универсализмом
(*ответ*) утверждал идею самоценности человеческой личности и ее права на свободу
 был сторонником марксизма
 отрицал принцип приоритета коллективного начала
Карсавин выделяет два типа социальных личностей: самодовлеющие (полные) и _
(*ответ*) функциональные
Карсавин отмечал, что православное сознание
(*ответ*) сочетает идеал абсолютной ценности жизни с признанием несовершенства всего человеческого
(*ответ*) позволяет избежать абсолютизации каких-либо форм организации общественной жизни и дает возможность религиозно оправдать революцию
(*ответ*) характеризуется созерцательностью и пассивностью
(*ответ*) в своем тяготении к Абсолюту, доходит до беспредельной жертвенности и безразличия к настоящему
 сохраняя верность преданию, легко воспринимает все новое
Карсавин различает два аспекта в трактовке функциональности
(*ответ*) статический и динамический
 трансцендентный и имманентный
 деструктивный и конструктивный 
 потенциальный и актуальный
Карсавин различает несовершенное (_) и совершенное бытие личности
(*ответ*) стяженное
Карсавин, рассматривая мир в его динамике, дополняет понятие всеединства принципом _
(*ответ*) триединства
Ключевая категория философии истории Карсавина – _, т.е. переход от одного момента исторического субъекта к другому
(*ответ*) развитие
Ключевой термин евразийцев для доказательства того, что люди «русского мира» «не суть ни европейцы, ни азиаты», - это 
(*ответ*) месторазвитие
Концепция Шпета может быть названа _ феноменологией
(*ответ*) герменевтической
Концепция, возникшая в конце XIX века, рассматривающая экономическую среду как изначально единственный активный фактор, подлинный субъект исторического процесса, носит название _ материализма
(*ответ*) экономического
Краткосрочно существующие социальные личности, основывающиеся на случайном и недолгом общении незнакомых людей, – это, по Карсавину, социальные 
(*ответ*) эфемериды
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Определите работу, которую совершит сила натяжения верёвки санок (рис. 99, а) при их разгоне в горизонтальном направлении, если модуль этой силы равен 20 Н, а модуль перемещения санок равен 5 м. Сила направлена под углом 60 к горизонту
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Санки массой m съезжают с горы высотой H под углом а к горизонту (рис.  102). Коэффициент трения между полозьями санок   и   горой   на   всём   пути одинаков и равен р. Определите проекции на направление  движения санок: а) силы тяжести;  б) силы  реакции  опоры; 
в) силы трения. Определите работу каждой из этих сил и работу суммы этих сил за время съезда санок с горы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) m*g*sina
б) 0
в) -p*m*g*cosa
Не точно
Вопрос: Оцените работу, которую вы совершаете, поднимаясь равномерно по лестнице на один этаж. Измерьте промежутки времени, за которые вы совершите эту работу, если будете двигаться медленно, быстрее и максимально быстро. В каждом из случаев: а) рассчитайте вашу среднюю мощность, выразите её в лошадиных силах; б) используя рассчитанное значение мощности, определите среднюю работу при подъёме на одну и десять ступенек. Сделайте сообщение в классе и сравните ваши результаты с результатами ваших товарищей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Что называют кинетической энергией? Может ли кинетическая энергия быть отрицательной? Ответ обоснуйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Физическую величину К = mv^2/2 называют кинетической энергией материальной точки массой m, движущейся в инерциальной системе отсчета со скоростью v. Кинетическая энергия не может быть отрицательной, т.к. в выражение для кинетической энергии входит квадрат скорости, а эта величина всегда положительна.
Вопрос: Какую работу надо совершить в ИСО над материальной точкой массой m, чтобы из состояния покоя разогнать её до скорости v
Категория: школьный раздел
Ответы:
Работу, равную изменению кинетической  энергии. А =mv^2/2
Вопрос: Как изменяется кинетическая энергия материальной точки, если работа суммы всех действующих на неё сил: а) положительна; б) отрицательна; в) равна нулю?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) увеличивается; б) уменьшается; в) не изменяется.
Вопрос: Какую работу может совершить система из двух материальных точек массами m и  2m, движущихся в ИСО со скоростями v1 и v2, при их торможении до нулевой скорости?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите работу, которую надо совершить над телом массой m = 5 кг, чтобы из состояния покоя разогнать его до скорости v = 10 м/с в ИСО.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите работу, которую надо совершить над автомобилем массой m = 1 т, движущимся поступательно относительно Земли со скоростью 108 км/ч, чтобы полностью затормозить его.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Вычислите кинетическую энергию свободно падающего с высоты h = 5 м камня массой m = 5 кг в момент его удара о Землю. Найдите скорость камня в этот момент времени.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Любые взаимоотношения личностей представлены в философии Карсавина как _ одной и той же высшей личности
(*ответ*) индивидуации
Мировоззренческий принцип учения о познании Карсавина
(*ответ*) интуитивизм
 волюнтаризм
 панлогизм
 иррационализм
На формирование русской марксистской философии оказали значительное влияние:
(*ответ*) утопический социализм
(*ответ*) философия действия
(*ответ*) анархические идеи
 легальный марксизм
Народники выступали против
(*ответ*) недостатков крепостного строя 
(*ответ*) буржуазного развития России
 распространения материалистических идей в России
 любой формы государственности
Об идее-правительнице евразийского государства правильны следующие утверждения
(*ответ*) основное содержание - идея справедливой социально-политической жизни ради других
(*ответ*) внутренний источник - высшая симфоническая личность – православная церковь
 носитель - органы народного управления
 условие осуществления - плюрализм
Области научных интересов Карсавина (до 1917 г.):
(*ответ*) метод исторического познания
(*ответ*) философия истории
(*ответ*) религиозная и национальная проблематика
 социально-политическая проблематика
 философия языка
Общая теория, исследующая свойства систем знаков, каждому из которых определенным образом придается некоторое значение – это
(*ответ*) семиотика
Общефилософская основа «легального марксизма» - это
(*ответ*) неокантианство
 экзистенциализм
 неогегельянство
 позитивизм
Одно из главных положений евразийства: культура России – это
(*ответ*) совершенно особая, специфическая культура
 культура европейская
 культура азиатская
 сумма из элементов европейской и азиатской культур
Одно из основных направлений современной западной философии, исходящее из предпосылки неразрывности и, в то же время, взаимной несводимости самосознания личности и бытия предметного мира, психофизической природы, социума и культуры – это _
(*ответ*) феноменология
Определяющее начало для философско-исторических воззрений М.И. Туган-Барановского - признание существенной роли в человеческой жизни _ начала
(*ответ*) этического
 политического
 экономического
 религиозного
Организация, сложившаяся в 1883 г. в Женеве, носила название «_»
(*ответ*) Освобождение труда
 Южно-Российский союз рабочих
 Народная воля
 Земля и воля
Основа учения Карсавина - онтологический принцип 
(*ответ*) всеединства
 панпсихизма
 «всеобщего подобия»
 детерминизма
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Начальная кинетическая энергия материальной точки массой 1 кг равна 100 Дж. Определите её конечные кинетическую энергию и модуль скорости, если над этой точкой совершили работу, равную: а) 100 Дж; б) -68 Дж.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
E1=100 Дж
а)A=100 Дж б)A=-68 Дж
m=1 кг
Найти Е
V
Решение
Е нач + Е кон = Не
Ек=m*V/2
V=√2Ek/m
V=√2*100/2= 20 м/с
Вопрос: На брусок массой 10 кг, покоящийся на гладкой горизонтальной плоскости, начинают действовать с силой F, направленной под углом 60" к горизонту. Модуль силы равен 20 Н. Определите кинетическую энергию бруска и модуль его скорости после перемещения на 50 м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Оцените кинетическую энергию поступательного движения инерционного автомобильчика на том участке пути, где это движение можно считать равномерным. Проведите все необходимые для этого измерения. Оцените погрешность результата.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Что называют потенциальной энергией?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потенциальной энергией П называют энергию системы тел, которая определяется взаимным расположением тел системы или их частей и потенциальными силами взаимодействия между ними.
Вопрос: Чему равно изменение потенциальной энергии системы тел?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изменение потенциальной энергии системы тел равно работе всех внутренних потенциальных сил системы, взятой со знаком "-":

Пк - П0 = -Ап
Вопрос: Может ли потенциальная энергия системы «тело — Земля» быть отрицательной? Приведите примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да. может, т.к. потенциальная энергия зависит от выбора нуля потенциальной энергии. Если выбрать зa ноль потенциальной энергии уровень земли, то все тела, находящиеся ниже этого уровня обладаю отрицательной потенциальной энергией.
Вопрос: Какие потенциальные силы вы знаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сила тяжести, сила упругости, сила Кулона.
Вопрос: Как изменяется потенциальная энергия недеформированной пружины жёсткостью к = 300 Н/м при её растяжении на l = 5 см?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тело массой т переводят с начальной высоты h0 на конечную высоту h = 3h, по произвольной траектории. Чему равна начальная потенциальная энергия системы «тело — Земля»? Чему равна конечная потенциальная энергия этой системы? Чему равна разность начальной и конечной потенциальных энергий? Чему равна работа силы тяжести при переводе тела из начального состояния в конечное? Равна ли работа силы тяжести разности начальной и конечной потенциальных энергий системы «тело — Земля»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Основа учения Карсавина о симфонических личностях - идея _ (взаимного общения)
(*ответ*) коммуникации
Основания философско-исторической концепции Гумилева изложены в его работе «_»
(*ответ*) Этногенез и биосфера Земли
 От Руси к России: Очерки этнической истории
 Древняя Русь и Великая Степь
 Ритмы Евразии. Эпохи и цивилизации
Основные работы П.Б. Струве - это
(*ответ*) «Критические заметки к вопросу об экономическом развитии России»
(*ответ*) «Свобода и историческая необходимость», «Марксовская теория социального развития»
 «Промышленные кризисы в современной Англии, их причины и влияние на народную жизнь»
 «Русская фабрика в прошлом и настоящем»
Основные темы размышлений Булгакова следующие
(*ответ*) интеллигенция, ее психология и умонастроение 
(*ответ*) государство, армия, народ
(*ответ*) судьба России
 католическая религия и церковь
Отношение евразийцев к западничеству можно охарактеризовать как
(*ответ*) однозначно негативное
 нейтральное
 двойственное
 положительное
Падение пассионарности начинается в
(*ответ*) фазе надлома
 инерционной фазе 
 фазе обскурации
 состоянии «реликта»
Первое наиболее разработанные направление русской философской мысли, формирующим фактором которого стал марксизм, - учение _
(*ответ*) Плеханова
 Бердяева
 Струве
 Туган-Барановского
Первоначально Шпет связывает идеи положительной философии с 
(*ответ*) логикой
 психологией
 феноменологией
 семиотикой
Первый вопрос Булгакова в книге «О Богочеловечестве» как возможна(о)
(*ответ*) религия
 наука
 мораль
 опознание красоты
Первым системным опытом софиологии Булгакова можно считать его книгу «_»
(*ответ*) Философия хозяйства. Мир как хозяйство
 Основные проблемы теории прогресса
 О рынках при капиталистическом производстве
 Два града. Исследования о природе общественных идеалов
Переход от марксистской социологии к религиозному мировоззрению был опосредован для Булгакова влиянием 
(*ответ*) Канта
 Гегеля
 Шеллинга
 Соловьева
Период функционального самоограничения и определенной стабильности в развитии индивидуальности Карсавин определяет как «_ единство»
(*ответ*) органическое
Пик популярности евразийства приходится на _-е годы
(*ответ*) 1920
 1910
 1930
 1940
По _, основная задача русской культуры - проявить имеющиеся в православном христианстве потенции через принятие уже воплощенных Западом ценностей и восполнить их собственными началам
(*ответ*) Карсавину
 Соловьеву
 Франку
 Бердяеву
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Определите изменение потенциальной энергии системы «вертолёт — Земля» за время приземления вертолёта с высоты h = 800 м. Масса вертолёта m = 2,5 т.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите изменение потенциальной энергии системы «вы — Земля» в результате вашего подъёма с уровня Земли до высоты вашего этажа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Что называют механической энергией системы тел?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сумму потенциальной и кинетической энергий системы тел называют механической энергией этой системы тел.
Е = К + П
Вопрос: Чему равно изменение механической энергии системы тел в ИСО?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изменение механической энергии системы тел в инерциальной системе отсчета равно сумме работ внутренних сил трения и внешних сил над телами системы.
Вопрос: Сформулируйте закон сохранения механической энергии. Следствием какого закона является этот закон?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если суммарная работа внутренних сил трения и внешних сил над телами системы равна нулю, то механическая энергия системы тел в ИСО не изменяется.
Вопрос: Пуля массой 10 г вылетела из винтовки вертикально вверх со скоростью 800 м/с. Через некоторое время пуля упала на Землю со скоростью, модуль которой равен 300 м/с. Определите работу, совершённую силой сопротивления воздуха.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано : 
V1=800 м/с
V2=300 м/с 
m=10 г - 0,01кг
Найти: A-? 
Решение : 
По закону сохранения энергии
m•V1^2/2-m•V2^2/2=Ac
Ac=0,5m(V1^2-V2^2) =0,5•0, 01•(800^2-300^2) =2, 75•10^3  Дж
Ответ : 2,75•10^32 Дж
Вопрос: К телу массой 5 кг прикладывают постоянную направленную вертикально вверх силу, модуль которой равен 100 Н. Определите кинетическую знергию и модуль скорости тела в тот момент, когда оно поднимется на высоту 10 м. Сопротивлением воздуха пренебречь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Тело массой 3 кг, брошенное с высоты 99 м вертикально вниз, погрузилось в грунт на глубину 1 м. Модуль скорости тела в момент броска был равен 30 м/с. Определите модуль средней силы сопротивления грунта. Сопротивлением воздуха пренебречь
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Санки съезжают с горы высотой h под углом а к горизонту. Коэффициент трения скольжения санок равен u. Определите модуль скорости санок у основания горы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Подвешенный на лёгкой нерастяжимой нити длиной 10 см маленький тяжёлый шарик отклонили так, что натянутая нить образует с вертикалью угол а = 60*. Определите модуль максимальной скорости шарика после его отпускания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: По _, соборность есть душа Православия и означает вселенскость, единую жизнь в единой истине
(*ответ*) Булгакову
 Бердяеву
 Федорову
 Флоренскому
По Булгакову
(*ответ*) София – посредник между Богом и тварью
(*ответ*) София – это Идея Бога, Мировая Душа, Вечная Женственность
 София – соединяющее начало мира
 мир есть София в своем состоянии
По Булгакову, «в основе действительно оригинальных, творческих философских систем всегда лежит философский _»
(*ответ*) миф
По Булгакову, главными чертами русской интеллигенции являются:
(*ответ*) мечтательность, прекраснодушие, утопизм
(*ответ*) недостаточное чувство действительности 
 религиозность
 духовное подвижничество
По выражению Алексеева, «Евразийство по основному своему духу _ и _»
(*ответ*) религиозно
(*ответ*) метафизично
 материалистично
 антропологично
По замечанию современников, софиология Булгакова ведет к
(*ответ*) пантеизму
(*ответ*) гностической ереси об отпадении Софии
 онтологической демаркации мира и Бога
 доказательству идеи творения
По Карсавину
(*ответ*) личность неразрывно связана со свободой
(*ответ*) свобода соотносима с необходимостью
 личность осуществляет себя в двух способах: разъединение и воссоединение
 личность осуществляет себя в двух способах: первоединство и воссоединение
По Карсавину
(*ответ*) каждая социальная личность имеет по отношению к индивидуируемой ею личности свое основное задание (функцию)
(*ответ*) от многообразия функции социальной личности зависит полнота социальной жизни
 чем ограниченней функция, тем сильнее проявляется личное бытие в социальной группе 
 чем ограниченней функция, тем более индивид эту социальную группу выражает
По Карсавину, _ - это процесс, в котором какое-либо целое (организм, душевная жизнь) непрерывно изменяется, становится качественно иным не под воздействием извне, а благодаря диалектической природе самого субъекта 
(*ответ*) развитие
По Карсавину, для западноевропейца характерны следующие черты
(*ответ*) отказ от веры в совершенную небесную жизнь
(*ответ*) рационализм, эмпиризм
 безразличие к настоящему
 идея безграничности человеческого разума
По Карсавину, для русских характерны
(*ответ*) отсутствие разрыва абсолютного и относительного
(*ответ*) интуиция всеединства
 механистическое истолкование мира
 релятивизм
По Карсавину, предметом истории является «_ развитие всеединого человечества»
(*ответ*) социально-психическое
 социально-экономическое
 морально-этическое
 политическое
По мнению Булгакова
(*ответ*) религиозный догмат – результат соборного решения
(*ответ*) природа религиозного сознания содержит в себе идею кафоличности
 религиозное чувство имеет индивидуальный, субъективный характер
 религиозное чувство всегда вторично
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Сформулируйте условие равновесия материальной точки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Равенство нулю всех действующих на тело сил.
Вопрос: Что называют центром масс тела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если сумма всех действующих на твердое тело сил равна нулю, то есть жёстко связанная с телом точка, которая неподвижна в ИСО, Эту точку называют центром масс тела.
Вопрос: Что называют моментом силы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Моментом силы относительно данной оси называют физическую величину, равную произведению модуля силы на ее плечо.

Произведение силы на её плечо называется моментом силы.

Момент силы - это физическая величина, равная произведению силы на плечо.
Вопрос: В каком случае твёрдое тело будет двигаться поступательно при действии на него единственной силы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если  линия  действия этой силы проходит через цетр масс телa.
Вопрос: Какие три вида равновесия вам известны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Устойчивое, неустойчивое, безразличное.
Вопрос: Приведите примеры тел, находящихся в состоянии устойчивого, неустойчивого и безразличного равновесия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Шарик на нити, мячик на горке, тело на горизонтальной плоскости.
Вопрос: Положите учебник на стол. Возьмите его за один из углов и потяните по поверхности стола так, чтобы направление действия силы совпадало с диагональю учебника, проведённой через точку приложения силы. Объясните, почему в этом случае учебник движется поступательно, а при других направлениях действия силы он будет двигаться с вращением.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому, что центр масс учебника находится на пересечении диагоналей. А если линия действия силы проходит через центр масс, то тело будет двигаться поступательно.
Вопрос: Вырезанную из картона фигурку бегемота подвесили на нити, прикреплённой к точке A (рис. 119). По линии отвеса провели черту, как показано на рисунке. Затем эту же фигурку подвесили на нити, прикреплённой к точке В, и провели ещё одну черту по линии отвеса. Чему соответствует точка О, отмеченная на пересечении двух указанных линий? Проведите такой же эксперимент с другим плоским телом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эта точка является центром масс фигурки.
Вопрос: Определите модуль силы натяжения лёгкого троса, на котором висит светофор массой m = 20 кг (рис. 120), если угол между вертикалью и каждой частью троса равен а/2 = 45°.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Проведите анализ ответа, полученного в задаче 1. Исследуйте зависимость силы натяжения троса от угла между его частями и вертикалью. В каком случае модуль силы натяжения минимален? Определите максимальный угол, при котором трос ещё не оборвётся, если модуль максимально допустимой силы натяжения равен 300 Н, а масса светофора равна 30 кг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: К гладкой стене прислонена лестница массой m и длиной L (рис. 121). Центр тяжести лестницы расположен в её середине. Коэффициент трения лестницы о пол равен u. Определите, какой угол а с горизонтом может составлять лестница, если она находится в равновесии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Как изменится ответ в задаче 3, если центр тяжести лестницы расположен на расстоянии L/3 от её нижнего конца?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Что называют периодическим колебательным движением?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это движение, при котором все его характеристики периодически повторяются.
Вопрос: Что называют частотой колебаний?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Число периодических колебаний за единицу времени называют частотой колебаний.
Вопрос: Как связаны период и частота периодических колебаний?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Частота обратно пропорциональна периоду колебаний v = 1/T
Вопрос: Что называют амплитудой периодических колебаний?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Амплитуда колебаний - модуль максимального смещения тела.
Вопрос: Приведите примеры колебательных систем.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Математический маятник, пружинный маятник
Вопрос: Какие силы называют возвращающими? Приведите примеры таких сил.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Силы, возникающие в колебательной системе при выводе её из положения устойчивого равновесия и стремящиеся вернуть систему в это положение, называют возвращающими. Сила упругости.
Вопрос: Под _ понимается течение современной философии, направленное на теоретически обоснованное и методически выверенное истолкование литературных памятников, текстов как письменно зафиксированных проявлений жизни
(*ответ*) герменевтикой
Под _ понимается философское учение о предельных, сверхопытных принципах и началах бытия, знания, культуры
(*ответ*) метафизикой
Под _ понимается мировоззренческая позиция, отстаивающая ограниченность разума в процессе познания, противопоставляя ему интуицию, инстинкт, волю и т.п.
(*ответ*) иррационализмом
Под _ понимается направление в теории познания, которое обосновывает значение разума в качестве единственного источника и критерия познания
(*ответ*) рационализмом
Под _ редукцией понимается построение своеобразной «проекции» сущего в тотальном
(*ответ*) феноменологической
Под _ понимается философско-мировоззренческая установка, интерпретирующая феномен воли как высший принцип бытия и сознания
(*ответ*) волюнтаризмом
Под _ понимается социально-историческое пространство взаимопроникновения природных и социальных связей русского народа и народов «Российского мира», являющихся не европейцами, не азиатами, а именно евразийцами
(*ответ*) месторазвитием
Под народничеством понимается
(*ответ*) общественное движение
(*ответ*) особое мировоззрение
 социальная группа
 политическая партия
Познание, рассматривающие предмет исследования как знак, который подлежит интерпретации в качестве «средства уразумения», направленного на постижение смысла существующего, Шпет предлагает называть 
(*ответ*) семиотическим
 семантическим
 герменевтическим
 феноменологическим
Понятие соборности было впервые разработано
(*ответ*) Хомяковым
 Соловьевым
 Флоренским
 Бердяевым
Понятия апофатической традиции - это
(*ответ*) Божественный мрак
(*ответ*) Небытие
 Всемогущество
 Благость
Представители группы «Освобождение труда» - это
(*ответ*) Г. Плеханов, Л. Дейч
(*ответ*) П. Аксельрод, В. Засулич
(*ответ*) В. Игнатов
 П. Лавров, П. Ткачев
 Л. Лопатин
Представители отрицательной философии, по Шпету, - это
(*ответ*) Протагор
(*ответ*) Локк 
 Спиноза 
 Лейбниц
 Гегель
Представители положительной философии, по Шпету, - это
(*ответ*) Платон
(*ответ*) Декарт 
(*ответ*) Плотин
 Кондильяк
 Кант
Представителями евразийского движения была выработана конструктивная программа действий по обустройству России-Евразии после гибели коммунистического режима, т.н. «_ _»
(*ответ*) евразийский проект
Принципы Логоса (в отличие от Софии) включают
(*ответ*) оформление
(*ответ*) смысл
(*ответ*) активность
 завершение
 эстетика
 художничество
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: 5. В наиболее общем виде социальная стратификация формируется как следствие
 распределения власти
 распределения материальных богатств
 (*ответ к тесту*) общественного разделения труда
 упорядочения социальных отношений
6. Класс, определяющий стабильность и динамизм общества
 высший
 (*ответ к тесту*) средний
 низший
 средний и низший
 высший и средний
7. Иерархия социального неравенства в определенном обществе, в определенный момент времени – это
 родство
 ранжирование
 (*ответ к тесту*) стратификация
 дифференциация
8. Современное понимание социального равенства выражается в
 (*ответ к тесту*) равенстве всех перед законом
 уравнительном распределении материальных благ
 одинаковом уровне природных задатков людей
9. Социальная мобильность означает
 постоянную эволюцию социальных ценностей
 (*ответ к тесту*) перемещение людей в рамках социального пространства на другие социальные позиции
 стабильное, поступательное движение общества по пути социального прогресса
 диалектику взаимодействия и взаимосвязей индивидов и социальных групп
10. «объем мобильности» – это
 количество позиций, занимаемых одним и тем же индивидом
 (*ответ к тесту*) количество индивидов, которые переместились вверх по социальной лестнице за единицу времени
 масштаб личности
 масштаб статусов
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест уже прошел проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Какие колебания называют гармоническими? Приведите примеры таких колебаний.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Колебания, при которых зависимость смещения от времени представляет собой косинусоиду, называют гармоническими колебаниями.
Вопрос: Что называют пружинным маятником?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Колебательная система, состоящая из маленького шарика на лёгкой пружине, другой коней которой закреплён, называют пружинным маятником.
Вопрос: На рис. 125 приведена графическая зависимость смещения пружинного маятника от времени. Система отсчёта выбрана так, как показано на рис. 123. Покажите на этой кривой точки, в которых: а) смещение шарика максимально; б) шарик находится в положении равновесия; в) скорость шарика равна нулю; г) модуль возвращающей силы максимален; д) скорость шарика максимальна, а модуль возвращающей силы равен нулю.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Периоды колебаний пружинных маятников равны: 0,2 с; 0,5 с; 2 с. Найдите частоты колебаний этих маятников и выразите их в единицах СИ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Существует версия, что человек меньше устаёт при ходьбе, если его конечности движутся с таким периодом, с каким они бы совершали свободные колебания. Оцените период свободных колебаний ваших ног. Оцените, с какой скоростью вы должны были бы двигаться, чтобы ваши ноги двигались с периодом, равным периоду их свободных колебаний. Сравните полученные значения для разных участников.
Категория: школьный раздел
Ответы: