nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: How many words can you remove from each sentence without changing the meaning? Check your answers on page 118. — Сколько слов вы можете убрать из каждого предложения без изменения смысла? Проверьте свои ответы на странице 118.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. I’ll see you outside the theatre at 8 o’clock. — See you outside theatre at 8 o’clock. — Я увижу тебя возле театра в 8 часов. — Увидимся возле театра в 8 часов.
2. I’m going to the club tonight. Do you want to come? — Going to club tonight. Want to come? — Я иду в клуб сегодня вечером. Ты хочешь приехать? — Иду в клуб сегодня вечером. Хочешь приехать?
3. Are you going home on Friday? — Going home on Friday? — Вы едите домой в пятницу? — Едите домой в пятницу?
4. Do you fancy playing football tomorrow? — Fancy playing football tomorrow? — Ты хочешь поиграть в футбол завтра? — Хочешь поиграть в футбол завтра?
5. I’m arriving at the station at half past six. Please wait for me under the clock. — Arriving at station at half six. Wait under clock. — Я прибываю на станцию в половине седьмого. Пожалуйста, подождите меня под часами. — Прибываю на станцию в половине седьмого. Подождите под часами.
Вопрос: In pairs, read the notes 1-4 and match them with places a-d where they were left. — В парах прочитайте записки 1-4 и сопоставьте их с местами A-D, где они были оставлены.
2 — a on a fridge in a typical kitchen
Категория: школьный раздел
Ответы:
2 — a on a fridge in a typical kitchen — на холодильнике в типичной кухне
3 — b on a door in a student flat — на двери в студенческой квартире
4 — с on a desk in an office — на столе в офисе
1 — d on a computer screen на экране компьютера
1. Martin, Gone to lunch — back in half an hour. Document in C:\personal. Sal — Мартин,Ушла на обед — вернусь через полчаса. Документ в C: \ персональный. Сэл
2. Kerry, Boss phoned — had to leave early! Your sandwiches are in fridge! Mum — Керри, Босс позвонил — пришлось уйти раньше! Твои бутерброды в холодильнике! Мама
3. Pete, Great news! Would love to go. See you at 7 at station. Mark — Пит, Отличные новости! Очень хотелось бы пойти. До встречи в 7 на станции. Марк
4. Sal, Borrowed your calculator. Hope you don’t mind. Rachel — Сэл, взяла калькулятор. Надеюсь, ты не возражаешь. Рейчел
Вопрос: Use these words to rewrite the four messages in Exercise 6 in full sentences. 
1. Martin, I’ve gone to lunch. I’ll be back in half an hour.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Martin, I’ve gone to lunch. I’ll be back in half an hour. Your document is in C:\personal. Sal — Мартин, я ушла на обед. Я вернусь через полчаса. Твой документ находится в C: \ персональный. Сэл
2. Kerry, My boss phoned. I had to leave early! Your sandwiches are in the fridge! Mum — Керри, мой босс позвонил. Мне пришлось уйти раньше! Твои бутерброды в холодильнике! Мама
3. Pete, Great news! I would love to go. I’ll see you at 7 at the station. Mark — Пит, Отличные новости! Я очень хотел бы пойти. Я увижу тебя в 7 на станции. Марк
4. Sal, I’ve borrowed your calculator. I hope you don’t mind. Rachel — Сэл, я взяла калькулятор. Я надеюсь, ты не возражаешь. Рейчел
Вопрос: Четырехстепенные выборы устанавливались для крестьян:
 (*ответ*) да
 нет
Члены Госсовета должны были быть не моложе 50 лет:
 (*ответ*) неверно
 верно
2 ноября 1914 года Турция объявила войну России:
 (*ответ*) да
 нет
В 1915 году сократилось число забастовок:
 (*ответ*) неверно
 верно
В 1916 году изменилась дислокация войск в мирное время:
 (*ответ*) нет
 да
В военное время были внесены изменения в регулирование права частной собственности:
 (*ответ*) да
 нет
В военное время ввелось страхование морских судов:
 (*ответ*) да
 нет
В первый день войны был издан Указ о цензуре:
 (*ответ*) верно
 неверно
В период войны были сокращены налоги:
 (*ответ*) нет
 да
Важной мерой для привлечения на службу молодых офицеров послужило увеличение жалования:
 (*ответ*) верно
 неверно
Весной 1915 года русская армия потерпела первое поражение:
 (*ответ*) да
 нет
Военная реформа проводилась в условиях расцвета народного хозяйства:
 (*ответ*) нет
 да
Военные власти имели право закрывать органы местного самоуправления:
 (*ответ*) да
 нет
Военные власти не имели права предавать должностных лиц суду:
 (*ответ*) ложно
 истинно
Военные министерства заведовали административно-хозяйственными вопросами:
 (*ответ*) да
 нет
Вторая мировая война началась с событий на Балканах:
 (*ответ*) неверно
 верно
Германия объявила войну России:
 (*ответ*) 1 августа 1914 г.
 4 июля 1914 г.
 9 мая 1915 г.
 1 мая 1914 г.
Законом от 14 ноября 1912 г. были внесены незначительные изменения в Воинский устав о наказаниях:
 (*ответ*) неверно
 верно
Лица, совершившие побег к неприятелю, лишались свободы на 4 года:
 (*ответ*) неверно
 верно
На время войны запрещался выпуск:
 (*ответ*) водки
 сигарет
 одежды
 шоколада
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 1. Какая должностная единица не является источником публичной власти?
Председатель комитета территориального общественного самоуправления (*ответ к тесту*) 
Губернатор
Председатель Правительства
Мэр
2. К чертам законодательной власти, отличающим ее от исполнительной, относят:
координационно-регулирующие функции
использование экономических методов воздействия
право принятия законов (*ответ к тесту*) 
распорядительная деятельность
3. Государственное управление — это:
деятельность, направленная на удовлетворение социальных потребностей в услугах государственного управления
единый процесс планирования, организации, мотивация и контроля для достижения поставленных целей
целенаправленное организующе-регулирующее воздействие государства (через систему органов власти и управления, должностных лиц) на общественные процессы и отношения (*ответ к тесту*) 
одна из форм государственной деятельности по реализации законодательных, исполнительных и иных властных полномочий государства
деятельность, направленная на сохранение и укрепление власти правящего режима и его отдельных структур
4. Включение гражданского служащего (гражданина) в кадровый резерв осуществляется:
по решению руководителя органа по управлению кадрами государственной службой
по решению руководителя государственного органа
на основе открытых выборов
по конкурсу (*ответ к тесту*) 
5. Уполномоченным по правам человека в РФ назначается:
руководителем Администрации Президента РФ
Правительством РФ
Президентом РФ
Федеральным Собранием РФ по представлению Президента РФ
Государственной Думой РФ (*ответ к тесту*) 
6. Прокуратура РФ является:
государственным органом особой компетенции (*ответ к тесту*) 
государственным органом специальной компетенции
государственным органом, осуществляющим правосудие
элементом судебной системы РФ
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту 
тест прошел проверку)
Вопрос: In pairs, read Vicky’s reply to Pete. Which words or phrases can be crossed out? Is there any missing information? Check your answers on page 118. — В парах прочитайте ответ Викки Питу. Какие слова или фразы могут быть вычеркнуты? Есть ли недостающая информация? Проверьте свои ответы на странице 118.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Dear Pete,
How’s it going?
I am meeting my 19-year-old cousin from Bolton in Racey’s on Saturday evening, so I’m afraid I can’t go with you, Mark and Rachel. What a pity — I haven’t been to the theatre for ages.
Anyway, do you want to meet for a coffee on Sunday at about 3 о’clock?
I will be upstairs in Toni’s cafe — in the non-Smoking area, of course.
Don’t forget to let me know if there are any problems or if you can’t come.
Best wishes,
Vicky XXX
Дорогой Пит,
Как дела?
Я встречаюсь с моим 19-летним двоюродным братом из Болтона в Рэйси в субботу вечером, так что я боюсь, что я не смогу пойти с тобой, Марком и Рэйчел. Как жаль — я не была в театре сто лет.
Во всяком случае, ты не хотел бы встретиться на кофе в воскресенье около 3 часов?
Я буду наверху, в кафе Тони — в зоне для некурящих, конечно.
Не забудь, дайть мне знать, если есть какие-либо проблемы, или если ты не сможешь прийти.
С наилучшими пожеланиями,
Викки XXX
Pete
Meeting my cousin on Saturday evening so can’t go.
Want to meet for coffee on Sunday at 3? Will be upstairs in Toni’s — non-smoking area.
Let me know if you can’t come.
Vicky XXX
Пит
Встречаю моего двоюродного брата в субботу вечером, поэтому не смогу прийти.
Хочешь встретиться на кофе в воскресенье в 3? Буду наверху в Тони — зона для некурящих.
Дай мне знать, если ты не сможешь прийти.
Викки XXX
Вопрос: Write a short note inviting a friend to one of the events from the arts festival leaflet on page 9. Use Speak Out and Train Your Brain to help you. — Напишите краткую записку с приглашением друга на одно из событий из листовки фестиваля искусств на странице 9. Используйте разделы Выскажитесь и Тренируйте мозг, чтобы помочь вам
Категория: школьный раздел
Ответы:
• Say which event it is. — Скажите какое это событие.
• Suggest a time and a place to meet and something you could do afterwards. — Предложите время и место, чтобы встретиться и то, что вы могли бы сделать впоследствии.
• Mention how your partner can contact you if there is a problem. — Оставьте упоминание как ваш партнер может связаться с вами, если есть проблема.
Вопрос: Exchange your note from Exercise 9 with a partner, and write a reply. Use Speak Out on page 9 to help you. — Обменяйтесь записками из упражнения 9 с партнером, и напишите ответ. Используйте раздел Выскажитесь на странице 9, чтобы помочь вам
Категория: школьный раздел
Ответы:
Project idea — Идея проекта
Working as a team, organize Talent Show in your class/school. Interview your classmates/ schoolmates about their talents in singing songs, reciting poems, performing sketches in English, etc. Make a programme, decide who will be responsible for the music, costumes, who will announce the performers, etc. Think of special invitation cards for the teachers and parents. During the Talent Show make photos and after it make a poster.
Работая в команде, организуйте шоу талантов в вашем классе / школе. Возьмите интервью у одноклассников / приятелей по школе об их талантах в пение песен, чтении стихов, выполнении скетчей на английском языке и т.д. Составьте программу, решите, кто будет отвечать за музыку, костюмы, кто будет объявлять исполнителей и т.д. Подумайте о специальных пригласительных для учителей и родителей. Во время шоу талантов сделайте фотографии и после этого сделайте плакат.
Вопрос: Вы два раза услышите четыре коротких диалога, обозначенных буквами А, В, С, D. Установите соответствие между диалогами и местами, где они происходят: к каждому диалогу подберите соответствующее место действия, обозначенное цифрами. Используйте каждое место действия из списка 1-5 только один раз. В задании есть одно лишнее место действия. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
С — 1. In a restaurant – в ресторане
A — 2. In a shop – в магазине
D — 3. At the hospital – в больнице
В — 4. At an airport – в аэропорту
Extra — 5. At a railway station – на вокзале
Вопрос: Вы два раза услышите пять высказываний, обозначенных буквами А, В, С, D, Е. Установите соответствие между высказываниями и утверждениями из следующего списка: к каждому высказыванию подберите соответствующее утверждение, обозначенное цифрами. Используйте каждое утверждение из списка 1-6 только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Extra — 1. The speaker believes people are generally satisfied with the weather. — Говорящий считает, что люди в целом удовлетворены погодой.
В — 2. The speaker says this season can bring unpleasant weather. — Говорящий говорит, что это время года может принести неприятную погоду.
Е — 3. The speaker thinks people shouldn’t depend on the weather. — Говорящий считает, что люди не должны зависеть от погодных условий.
С — 4. The speaker admires nature’s beauty in any weather. — Говорящий восхищается красотой природы в любую погоду.
D — 5. The speaker thinks people often discuss the weather. — Говорящий считает, что люди часто обсуждают погоду.
А — 6. The speaker says the weather is various and changeable. — Говорящий говорит, что погода разнообразна и изменчива.
Вопрос: Вы услышите разговор двух подростков. В заданиях 3-8 в поле ответа запишите одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа. Вы услышите запись дважды.
3. What is TRUE about Ben?
Категория: школьный раздел
Ответы:
3. What is TRUE about Ben? — Что можно сказать о Бене?
2) It’s his first boat trip. — Это его первая поездка на лодке.
4. How many people can travel on the boat? — Сколько человек может путешествовать на лодке?
3) About 100. — Около 100.
5. Where do Ben and Alice choose to sit? — Где Бен и Элис решили сидеть?
1) Upper deck. — Верхняя палуба.
6. What is the weather like? — Какая погода?
1) Nice. – Хорошая.
7. How long will the trip last? — Как долго будет длиться поездка?
2) Two hours. — два часа.
8. What are Ben and Alice’s plans for lunch? – Какие планы у Бена и Элис на обед?
1) They haven’t decided yet. — Они еще не решили.
Вопрос: Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 27-32, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию 27-32
Категория: школьный раздел
Ответы:
The Great Fire of London
The London of the middle of the 17th century was a city of narrow streets. There was little light and air. Rubbish lay piled up in dark comers. It is no wonder that 27) illnesses were common.
The greatest epidemic broke out in 1665. It was a sad time for London. The streets were empty, shops were closed and there were few boats on the Thames.
The 28) following year the Great Fire took place. The summer had been dry, and the fire spread quickly. This was a 29) really terrible fire.
The fire burned for five days and destroyed the greater part of the city. But it did the city good, as it cleared away the old wooden houses and 30) dirty, narrow streets.
Sir Christopher Wren, the famous architect of that day, took part in rebuilding the city. The greater part of it had been of wood, but after the fire wider streets and brick houses were built. The old church of St. Paul was among the 31) buildings destroyed by the fire. Sir Christopher Wren lies buried under the roof of his own great work. These words in Latin are written on his grave, ’32) Reader, if you want to see his monument, look around.’
Великий пожар в Лондоне
Лондон середины 17-го века был городом узких улиц. Было немного света и воздуха. Мусор лежал сложенный в темных углах. Не удивительно, что болезни были обычным явлением.
Самая большая эпидемия вспыхнула в 1665 году. Это было печальное время для Лондона. Улицы были пусты, магазины были закрыты, и было несколько лодок на Темзе.
В следующем году произошел Великий пожар. Лето было сухим, и огонь быстро распространился. Это был действительно страшный пожар.
Огонь горел в течение пяти дней и уничтожил большую часть города. Но он сделал город лучше, так как он убрал старые деревянные дома и грязные, узкие улицы.
Сэр Кристофер Рен, известный архитектор того времени, принял участие в восстановлении города. Большая часть его была из дерева, но после пожара были построены широкие улицы и кирпичные дома. Старая церковь Святого Павла был среди зданий, разрушенных пожаром. Сэр Кристофер Рен погребен под крышей своего великого творения. Эти слова на латыни написаны на его могиле, «Читатель, если вы хотите увидеть его памятник, оглянитесь».
Вопрос: Новый устав о воинской повинности был установлен Государственной думой в:
 (*ответ*) 1912 г.
 1914 г.
 1906 г.
 1908 г.
После объявления Германией войны в России был создан Кавказский фронт:
 (*ответ*) неверно
 верно
После Русско-японской войны были увеличены сроки действительной службы:
 (*ответ*) неверно
 верно
Ратники - лица, стоявшие в ополчении:
 (*ответ*) верно
 неверно
Резервные формирования создавались в мирное время:
 (*ответ*) неверно
 верно
Российская армия вступила в войну, завершив перевооружение:
 (*ответ*) неверно
 верно
Совет государственной обороны был учрежден:
 (*ответ*) в 1905 г.
 в 1914 г.
 в 1908 г.
 в 1916 г.
Срок действия высшей аттестационной комиссии:
 (*ответ*) 1906-1908 гг.
 1908-1914 гг.
 1906-1914 гг.
 1908-1916 гг.
Срок службы в пехоте в 1906 г. составлял три года:
 (*ответ*) да
 нет
Торговые суда неприятеля, застигнутые в Российских портах, задерживались:
 (*ответ*) верно
 неверно
Цель развития армии - готовность к войне:
 (*ответ*) верно
 неверно
Численность армии России в годы Первой мировой войны составляла:
 (*ответ*) 19 млн человек
 3 млн человек
 26 млн человек
 9 млн человек
В 1861 г. был создан новый высший государственный орган - Совет министров:
 (*ответ*) да
 нет
В 1885 г. вступила в силу новая редакция Уложения о наказаниях уголовных и исправительных:
 (*ответ*) нет
 да
В 80-е гг. XIX в. усилилась роль губернаторов:
 (*ответ*) да
 нет
В обязательственном праве второй половине XIX в. имели место исключительно кабальные договоры:
 (*ответ*) нет
 да
Во главе прокуратуры стоял министр юстиции, получивший звание генерал-прокурора:
 (*ответ*) да
 нет
Д. А. Милютин ввел систему военных округов:
 (*ответ*) да
 нет
Земские собрания были распорядительными органами:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: You have 30 minutes to do this task. — У вас есть 30 минут, чтобы выполнить это задание.
You have received a letter from your English-speaking pen friend, Sally
Категория: школьный раздел
Ответы:
You have 30 minutes to do this task. — У вас есть 30 минут, чтобы выполнить это задание.
You have received a letter from your English-speaking pen friend, Sally. — Ты получил письмо от своего англоговорящего друга по переписке, Салли.
… At school we are doing projects about how young people spend free time in different countries, and of course I’ve chosen Russia to write about. I hope you can help me here. …
What do you and your friends do during your free time? What are the most popular hobbies of Russian teenagers, in your opinion? What kinds of entertainment do you prefer and why? …
… В школе мы делаем проекты о том, как молодые люди проводят свободное время в разных странах, и, конечно, я выбрала Россию, чтобы написать о ней. Я надеюсь, что ты можешь помочь мне здесь. …
Что ты и твои друзья делают в свободное время? Каковы наиболее популярные увлечения российских подростков, по твоему мнению? Какие развлечения ты предпочитаешь и почему? …
Write her a letter and answer her 3 questions. — Напиши ей письмо, и ответить на 3 ее вопроса.
Write 100-120 words. Remember the rules of letter writing. — Напиши 100-120 слов. Помни правила письма.
Вопрос: You are going to read the text aloud. You have 1.5 minutes to read the text silently, and then be ready to read it aloud. Remember that you will not have more than 2 minutes for reading aloud. — Задание 1. Вы собираетесь читать текст вслух. У вас есть 1,5 минуты, чтобы прочитать текст молча, а затем быть готовым читать его вслух. Помните, что у вас не будет более 2-х минут для чтения вслух.
Категория: школьный раздел
Ответы:
The New Forest National Park is one of the main rural holiday destinations in the south of England. About eight million visitors come here every year to enjoy a breath of fresh air, often after spending hours in traffic jams. The name of the New Forest is misleading, because much of this region’s woodland was cleared long before the Normans came. Some wooded areas still remain, and visitors can enjoy watching wildlife there. The region has ten campsites, all of them closed between October and Easter. However, all the year round there are lots of activities to join in and visitor attractions to explore. The whole family will enjoy food events, shows, fairs and guided walks.
Национальный парк Нью-Форест является одним из главных сельских мест отдыха на юге Англии. Около восьми миллионов посетителей приезжают сюда каждый год, чтобы насладиться глотком свежего воздуха, часто после того, как потратили часы в пробках. Название Нью-Форест вводит в заблуждение, потому что большая часть лесных массивов этого региона была очищена задолго до того, как пришли норманны. Некоторые лесистые районы по-прежнему остаются, и посетители могут наслаждаться просмотром дикой природы там. Область имеет десять кемпингов, все они закрыты с октября до Пасхи. Тем не менее, круглый год есть много мероприятий, к которым можно присоединиться и туристических достопримечательностей, чтобы исследовать. Вся семья получит удовольствие от пищевых мероприятий, шоу, ярмарок и пеших экскурсий с гидом.
Вопрос: You are going to take part in a telephone survey. You have to answer six questions. Give full answers to the questions. — Вы собираетесь принять участие в телефонном опросе. Вы должны ответить на шесть вопросов. Дайте полные ответы на вопросы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Remember that you have 40 seconds to answer each question. — Помните, что у вас есть 40 секунд, чтобы ответить на каждый вопрос.
Electronic assistant: Hello! It’s the electronic assistant of the Healthy Food Club. We kindly ask you to take part in our survey. We need to find out how people feel about healthy eating in our region. Please answer six questions. The survey is anonymous — you don’t have to give your name. So, let’s get started. — Здравствуйте! Это электронный помощник Клуба здорового питания. Просим Вас принять участие в нашем опросе. Нам нужно выяснить, как люди относятся к здоровому питанию в нашем регионе. Просьба ответить на шесть вопросов. Опрос является анонимным — вы не должны называть свое имя. Итак, давайте начнем.
Electronic assistant: How old are you? — Сколько вам лет?
Student: I am fifteen years old. — Мне пятнадцать лет.
Electronic assistant: What kind of lunch do you have at school? — Какой обед у вас в школе?
Student: I usually have a chop with potatoes, pizza and tea. — У меня обычно отбивная с картофелем, пицца и чай.
Electronic assistant: How many times a week do you eat fast food? — Сколько раз в неделю вы едите фаст-фуд?
Student: I sometimes eat fast food with my friends at the weekends. — Я иногда ем фаст-фуд с друзьями по выходным.
Electronic assistant: What is your favourite food? — Какая ваша любимая еда?
Student: My favourite food is fried chicken, fruit salad and milk shake. — Моя любимая еда жареная курица, фруктовый салат и молочный коктейль.
Electronic assistant: Why do you think it is important to eat healthy food? — Почему вы думаете, что это важно есть здоровую пищу?
Student: You must eat healthy food to keep fit, be strong and healthy. — Вы должны есть здоровую пищу, чтобы поддерживать хорошую физическую форму, быть сильным и здоровым.
Electronic assistant: What would you advise a person who wants to eat healthy food? — Что бы вы посоветовали человеку, который хочет есть здоровую пищу?
Student: Eat more fruit and vegetables and drink more water. Avoid eating fast food. — Ешьте больше фруктов и овощей, и пейте больше воды. Избегайте употребления фаст-фуда.
Electronic assistant: This is the end of the survey. Thank you very much for your cooperation. — Это конец опроса. Большое спасибо за сотрудничество.
Вопрос: You are going to give a talk about reading. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes. — Вы собираетесь дать говорить о чтении. Вам придется начать через 1,5 минуты и говорить не более чем 2 минуты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Remember to say — Не забудьте сказать:
• why people like reading books — почему люди любят чтение книг
• why reading books is less popular today than it was in the past — почему чтение книги менее популярны сегодня, чем это было в прошлом
• what was your favourite book when you were in primary school — какая была ваша любимая книга, когда вы были в начальной школе
You have to talk continuously. — Вы должны говорить постоянно (без пауз)
Вопрос: Work in pairs. Look at the photos and answer the questions. — Работа в парах. Посмотрите на фотографии и ответьте на вопросы.
• What do you know about the people and the event in the photos?
Категория: школьный раздел
Ответы:
• What do you know about the people and the event in the photos? — Что вы знаете о людях и событиях на фотографиях?
• Can you remember any of their hits? — Можете ли вы вспомнить какие-либо из их хитов?
• Who is your favourite singer? What is your favourite band? What kind of songs do they sing? — Кто твой любимый певец? Какая твоя любимая группа? Какие песни они поют?
Вопрос: Read the text and suggest the title for it. Read the statements — are they true, false or not stated? — 
T-1. ‘The Voice’ show started in Holland
Категория: школьный раздел
Ответы:
T-1. ‘The Voice’ show started in Holland. – Шоу «Голос» началось в Голландии.
NS-2. ‘The Voice’ show was a great success in Denmark. — Шоу «Голос» имело большой успех в Дании.
F-3. Russian ‘Golos’ is a traditional talent show. – Российский «Голос» является традиционным шоу талантов.
T-4. Both professional singers and amateurs can take part in the contest. — Как профессиональные певцы так и любители могут принять участие в конкурсе.
F-5. During the audition, coaches often choose the best-looking contestant. — Во время прослушивания, тренеры часто выбирают самого красивого конкурсанта.
Т-6. In the finals each coach has only one contestant from his/her team. — В финале каждый тренер имеет только одного участника от его / ее команды.
F-7. In the finals both the coaches-judges and the public vote decide who wins. — В финале, как тренеры-судьи, так и общественное голосование решают, кто победит.
Вопрос: Listen to the pieces of music and say how you feel about them. Use the adjectives and one of the expressions from the table below. — Послушайте музыкальные произведения и скажите, что вы думаете о них. Используйте прилагательные и одно из выражений из приведенной ниже таблицы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
(un)original — (не) оригинальный, atmospheric – атмосферный, boring – скучный, catchy – броский (запоминающийся), dramatic – драматичный, energetic – энергичный, fun – веселый, melodic – мелодичный, powerful — мощный
(very) positive — (очень) положительно: I love it! — Я люблю это!; It’s cool / great! — Это круто / здорово!; It’s terrific / fantastic — Это потрясающе / фантастично.
quite positive — весьма положительно: It’s quite enjoyable! — Это довольно приятно!; I don’t mind it! — Я не против!; It’s not bad — Это не плохо.
rather negative / indifferent — скорее отрицательно / безразлично: It’s nothing special — Ничего особенного; I’m not mad about it — Я не схожу с ума от этого; I’m not keen on it — Я не заинтересован в этом; It’s not my cup of tea — Это не моя чашка чая
(very) negative — (очень) отрицательно: What a load of rubbish! / crap! — Что за куча мусора! / Чепуха!; It gets on my nerves — Это действует мне на нервы; I can’t stand it! — Я не могу выдержать это!
A If’s really fun — I love it! — Если действительно весело — я люблю это!
В It’s not very original – it’s not my cup of tea. — В это не очень оригинально — это не моя чашка чая.
Вопрос: Read the text about Dina Garipova and write one short paragraph about her to be added to the first text. Place the paragraph appropriately. — Прочитайте текст о Гариповой и напишите один короткий абзац о ней, чтобы он был добавлен к первому тексту. Поместите этот пункт в соответствующее место.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Dina Garipova was the winner in the first season of the Russian version of TV talent show ‘Golos’. She is a Russian singer of Tatar descent. Dina was born on 25 March 1991 into a family of doctors in Zelenodolsk, in the Republic of Tatarstan. Dina did not follow in her parents’ footsteps: from the age of six, she was obsessed with singing. Her singing aspirations did not stand in the way of her completing a distance-learning course in journalism at Kazan State University.
Dina was already a popular singer in her hometown when she entered the first rounds of the ‘Golos’ show. In 1999 Garipova won the all- Russian song competition ‘Zhar-Ptitsa’. In 2005 she won an international competition in Tartu, Estonia, and in 2008 she joined up with the ‘Zolotoi Mikrofon’ song theatre to tour around France.
(отрывок из текста)
Дина Гарипова стал победителем в первом сезоне русской версии ТВ шоу талантов «Голос». Она русская певица татарского происхождения. Дина родилась 25 марта 1991 года в семье врачей в Зеленодольске, в Республике Татарстан. Дина не пошла по стопам своих родителей: в возрасте шести лет, она была поглощена пением. Ее вокальные стремления не стояли на пути ее завершения курса дистанционного обучения в области журналистики Казанского государственного университета.
Дина уже была популярной певицей в ее родном городе, когда она приняла участие в первых раундах шоу «Голос». В 1999 году Гарипова выиграла всероссийский вокальный конкурс «Жар-птица». В 2005 году она выиграла международный конкурс в Тарту, Эстония, а в 2008 году она объединилась с песней театра «Золотой микрофон», чтобы совершить поездку по Франции.
Тренером Дины в шоу «Голос» был Александр Градский, один из ведущих звезд российского шоу-бизнеса — и довольно эксцентричный в этом. Градский начал как рок-музыкант, исполняя песни Элвиса Пресли в своих первых группах. Позже он расширил свой репертуар, благодаря песням классических советских писателей-песенников, Александры Пахмутовой и Николая Добронравова. Он написал несколько рок-опер, а не так давно закончил постановку «Мастер и Маргарита», по роману Михаила Булгакова.
Дина завоевала сердца зрителей не только из-за того, как она выглядела, но в основном из-за ее феноменального, профессионально поставленного голоса и совершенного выбора песен.
Вопрос: Read the statements, then listen to the interview. Are the statements true, false or not stated? 
F-1. Pierre is a music critic in France
Категория: школьный раздел
Ответы:
F-1. Pierre is a music critic in France. — Пьер музыкальный критик во Франции.
F-2. He thinks that Britain has produced many famous classical composers. — Он считает, что Великобритания подготовила многих известных классических композиторов.
T-3. He believes that the British are so successful because they speak English. — Он считает, что англичане так успешны, потому что они говорят по-английски.
F-4. Jeff grew up in London. — Джефф вырос в Лондоне.
T-5. Pierre was surprised to find that British cities were not as exciting as he had thought. — Пьер с удивлением обнаружил, что британские города не были столь же захватывающим, как он думал.
F-6. Jeff thinks that British people stop being interested in music even after their twenties. — Джефф считает, что британские люди перестают интересоваться музыкой, даже после двадцати.
NS-7. He thinks it’s easier for young British bands to get attention. — Он считает, что молодым британским группам легче привлечь внимание.
T-8. Pierre believes that British people prefer to write songs about politics than take part in demonstrations. — Пьер считает, что британские люди предпочитают писать песни о политике, чем принимать участие в демонстрациях.
Вопрос: Земства были первыми органами местного самоуправления в России:
 (*ответ*) да
 нет
К 90 гг. XIX в. в России фактически установилось полицейское государство:
 (*ответ*) да
 нет
Крепостные крестьяне были полноценными потребителями промышленной продукции:
 (*ответ*) нет
 да
Крестьянская реформа предусматривала организацию крестьянского самоуправления:
 (*ответ*) да
 нет
На содержание проекта крестьянской реформы значительное влияние оказало мнение губернских комитетов:
 (*ответ*) да
 нет
Нотариат появился в России в рамках судебной реформы 1864 г.:
 (*ответ*) да
 нет
Органами городского управления были городская дума и городовой магистрат:
 (*ответ*) нет
 да
Первой среди буржуазных реформ Александра II была судебная реформа:
 (*ответ*) нет
 да
Российское право конца XIX в. стремится к детальной регламентации:
 (*ответ*) да
 нет
"Булыгинская дума" начала работу 27 апреля 1906 г.:
 (*ответ*) нет
 да
В 1915 г. были образованы межведомственные особые совещания: 
 (*ответ*) да
 нет
В начале XX в. развивается авторское и промышленное право:
 (*ответ*) да
 нет
В первый день войны императорским указом вводилось Временное положение о военной цензуре: 
 (*ответ*) да
 нет
Государственная дума заменила собой Государственный совет:
 (*ответ*) нет
 да
Государственная дума являлась законодательным органом: 
 (*ответ*) да
 нет
Гражданское право Российской империи было единым для всех подданных:
 (*ответ*) нет
 да
Законом 1912 г. были расширены права наследниц по закону: 
 (*ответ*) да
 нет
Земгор был военной организацией:
 (*ответ*) нет
 да
Манифестом 17 октября 1905 г. была учреждена Государственная дума:
 (*ответ*) да
 нет
Правоспособность мужчин и женщин в России начала XX века была одинаковой:
 (*ответ*) нет
 да
Преступление - совершение или несовершение действия, которое запрещено или предписано под страхом уголовной кары:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Crossing Cultures. Work in groups and answer the questions. — Пересечение культур. Работайте в группах и ответьте на вопросы.
• What are the most popular/successful groups or artists in our country?
Категория: школьный раздел
Ответы:
• What are the most popular/successful groups or artists in our country? Have they had any success abroad? What kind of music do they play? — Каковы наиболее популярные / успешные группы или исполнители в нашей стране? Имели ли они успех за рубежом? Какую музыку они играют?
• Are there any cities or regions in our country that produce a lot of bands/artists? — Существуют ли какие-либо города или регионы в нашей стране, которые производят много групп / артистов?
• Where’s the best place for seeing live music in your town/area? — Где лучшее место для просмотра живой музыки в вашем городе / районе?
• What’s the best radio station for hearing new music in our country? — Какая самая лучшая радиостанция для прослушивания новой музыки в нашей стране?
• Do artists in our country sing in English? What do you think about it? — Артисты в нашей стране поют на английском языке? Что вы думаете об этом?
Вопрос: Read the extract from the book and choose the best summary. — Прочитайте отрывок из книги и выберите лучшее резюме.
1. There are many accents in the English-speaking world
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. There are many accents in the English-speaking world. — Есть много акцентов в англоговорящем мире.
2. It is amazing how many different accents there are in the British Isles. — Удивительно, сколько разных акцентов существует на Британских островах.
3. People in Britain are not sure how to pronounce the word house. — Люди в Великобритании не уверены, как произносится слово дом.
Вопрос: Look at cartoons a-с. Work in pairs and answer the questions. — Посмотрите на карикатуры а-с. Работайте в парах и ответьте на вопросы.
1. What numbers are the customers saying?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. What numbers are the customers saying? – a) three, b) one, c) three — Какие числа говорят клиенты? — А) три, б) один, в) три
2. What does the shop assistant understand? – a) tree, b) don’t understand, c) free — Что понимает продавец? — А) дерево, б) не понимают, с) бесплатно
Вопрос: Read the fact boxes again and identify what these people are saying. Listen and check. — Прочитайте факты снова и определите, что эти люди говорят. Послушай и проверь.
London: ‘er li’le bruwer ‘as go’ someftng to say. – Her little brother has got something to say. — Ее младший брат хочет что-то сказать.
Категория: школьный раздел
Ответы:
North of England: ‘ее looves ‘is moom. – He loves his mum. — Он любит свою маму.
Ireland: Deir tings are on de tird shelf. – Their things are on the third shelf. — Их вещи на третьей полке.
Scotland: Therre’s a wee birrd sitting in that trree. – There is a small bird sitting on that tree. — Небольшая птица сидит на этом дереве.
Вопрос: Listen to speakers 1-4 and identify their accents. – Послушайте говорящих 1-4 и определите их акценты.
1. Scotland
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Scotland — Шотландия
2. North of England — Север Англии
3. London — Лондон
4. Ireland — Ирландия
Вопрос: In pairs, discuss the accent of Russian speakers of English. How do many Russian learners of English pronounce ‘th’, V or ‘h’ at the beginning of words? Why is it important for foreign speakers of a language to master the national standard?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В парах обсудите акцент русскоговорящих на английском языке. Как многие российские ученики английского языка произносится межзубный «с, з», «в» или «х» в начале слова? Почему важно для иностранных носителей языка освоить национальный стандарт?
Вопрос: Crossing Cultures. Work in groups and answer the questions. — Пересечение культур. Работайте в группах и ответьте на вопросы.
1. How many different accents or dialects can you think of in our country?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. How many different accents or dialects can you think of in our country? In which regions or cities are the accents very different from the national standard? — Как много различных акцентов или диалектов в нашей стране? В каких регионах или городах акценты очень отличаются от национального стандарта?
2. Do people in your country have misunderstandings because of different accents or dialects? — Люди в вашей стране имеют недопонимание из-за разных акцентов или диалектов?
3. Do you think strong local accents are a problem or an advantage for languages? Why? Use the ideas below to help you. — Как вы думаете, сильные местные акценты проблема или преимущество для языков? Почему? Используйте идеи ниже, чтобы помочь вам.
• you know where people are from – вы знаете откуда люди
• variety is a good thing — разнообразие хорошая вещь
• it would be sad if everyone was the same — было бы печально, если бы все было одинаковое
• it creates a sense of identity — это создает чувство идентичности
• you can’t understand some people — вы не можете понять некоторых людей
• it can confuse foreign visitors — это может сбить с толку иностранных гостей
• science and business need a standard language — науке и бизнесу нужен стандартный язык
• it can cause discrimination — это может привести к дискриминации
Вопрос: Work in pairs. Look at the map and the tourist information. How quickly can you find the answers to these questions? — Работа в парах. Посмотрите на карту и туристическую информацию. Как быстро вы можете найти ответы на эти вопросы?
1. Which art gallery is near Piccadilly Circus? Is it cheap to visit?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Which art gallery is near Piccadilly Circus? Is it cheap to visit? — Какая художественная галерея находится рядом с площадью Пикадилли? Является ли она дешевой для посещения?
2. Which station is near Buckingham Palace? — Какая станция находится недалеко от Букингемского дворца?
3. Can you visit St Paul’s Cathedral for free? — Можете ли вы посетить Собор Святого Павла бесплатно?
4. What bus(es) could you take from St Paul’s Cathedral to get to Oxford Circus (the main shopping area)? — На какие автобус (ы) вы могли бы сесть от собора Святого Павла, чтобы добраться до Оксфорд-сёркес (главный торговый район)?
5. Which popular art gallery can you find on the south bank of the River Thames? — Какую популярную художественную галерею вы можете найти на южном берегу реки Темзы?
6. Which museums can you visit after shopping at Harrods? — Какие музеи можно посетить после покупок в Гарродз?
7. Are museums in London generally expensive? — Действительно ли музеи в Лондоне, как правило дорогие?
Вопрос: Read the questions and try to predict the answers. Sometimes more than one answer is possible. Then listen and choose the correct answer(s). — Прочитайте вопросы и попытайтесь предсказать ответы. Иногда возможно более одного ответа. Затем послушайте и выберите правильный ответ (ы).
1. What is the cheapest way to travel around London?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. What is the cheapest way to travel around London? — Какой самый дешевый способ путешествовать по Лондону?
b) by bus – на автобусе
2. Which museum is a good starting-point for visitors to London? — Какой музей является хорошей отправной точкой для посетителей в Лондоне?
b) The Museum of London — Музей Лондона
3. What’s a good place to eat cheaply in London? — Какое хорошее место, чтобы дешево поесть в Лондоне?
с) a market — рынок
4. When is a good time to listen to classical music for free? — Когда хорошее время, чтобы послушать классическую музыку бесплатно?
с) at lunchtimes – в обеденный перерыв
Вопрос: Самый распространенный вид преступлений в России - государственные:
 (*ответ*) нет
 да
Советы - форма организации трудящихся:
 (*ответ*) да
 нет
Среди имущественных наказаний были распространены конфискация и штраф: 
 (*ответ*) да
 нет
Уголовное уложение вступило в силу в 1903 г.:
 (*ответ*) да
 нет
20 сентября 1917 года был учрежден Временный Совет Республики (Предпарламент):
 (*ответ*) да
 нет
В марте Временное правительство организовало выборы в Учредительное собрание:
 (*ответ*) нет
 да
В основе правовой политики Временного правительства лежал принцип преемственности с прежним режимом:
 (*ответ*) да
 нет
В результате Февральской революции в России утвердилась ограниченная монархия:
 (*ответ*) нет
 да
В ходе Февральской революции произошло возрождение Советов: 
 (*ответ*) да
 нет
Временное правительство сохранило преемственность в законодательной политике государства:
 (*ответ*) да
 нет
Временное правительство ужесточило порядок нахождения заключенных в местах заключения:
 (*ответ*) нет
 да
Все советские органы были выборными:
 (*ответ*) да
 нет
Двоевластие - сосуществование Государственной думы и Временного правительства:
 (*ответ*) нет
 да
Задача Юридического совещания - обсуждение вопросов публичного права, возникающих в связи с установлением нового государственного строя:
 (*ответ*) да
 нет
Наибольшие изменения после Февральской революции наблюдались в области государственного права:
 (*ответ*) да
 нет
Первое Временное правительство было создано 2 марта 1917 года:
 (*ответ*) да
 нет
По сравнению с дореволюционным периодом существенно увеличился объем прав граждан:
 (*ответ*) да
 нет
После Февральской революции Россия стала федерацией:
 (*ответ*) нет
 да
Собственная канцелярия императора была сохранена после Февральской революции:
 (*ответ*) нет
 да
Советы были воссозданы по решению Временного правительства:
 (*ответ*) нет
 да
14 декабря 1904 г. был объявлен Царский манифест, в котором обещались такие перемены, как:
 (*ответ*) изменение законодательства по устроению крестьянской жизни
 (*ответ*) расширение прав органов городского управления
 сокращение прав органов земского управления
 отмена права Государственной Думы утверждать Государственный бюджет
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Listen again and complete what the speakers say about these things. — Послушайте снова и завершите то, что они говорят об этих вещах.
a Downing Street is the place where Prime Minister lives — Даунинг-стрит это место, где живет премьер-министр
b 1666 was when the Great Fire of London destroyed the city — 1666 год, когда Великий лондонский пожар уничтожил город
Категория: школьный раздел
Ответы:
a Downing Street is the place where Prime Minister lives — Даунинг-стрит это место, где живет премьер-министр
b 1666 was when the Great Fire of London destroyed the city — 1666 год, когда Великий лондонский пожар уничтожил город
с Borough Market is a place to buy delicious cheap take away food from every corner of the globe — рынок Боро это место, чтобы купить вкусную дешевую еду на вынос со всех уголков земного шара
d The Barbican is a place where you can visit free concerts — Барбикан это место, где вы можете посетить бесплатные концерты
e Time Out is a listings magazine – Тайм Аут – это журнал объявлений
Вопрос: Work in pairs. Read the instructions and decide how you are going to spend the day. Then compare your plans with another pair. — Работа в парах. Прочитайте инструкцию и решите, как вы собираетесь провести день. Затем сравните свои планы с другой парой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
You are visiting the UK and you have just arrived in London. You are leaving the next morning. You want to see as much as possible while spending as little money as possible! Make plans about — Вы посещаете Великобританию, и вы только что прибыли в Лондон. Вы уезжаете на следующее утро. Вы хотите увидеть как можно больше, потратив как можно меньше денег, насколько это возможно! Постройте планы о:
• how you are going to travel around — как вы собираетесь путешествовать по городу
• which museums, galleries and tourist attractions you plan to see — какие музеи, галереи и туристические достопримечательности вы планируете увидеть
• where you are going to eat — где вы собираетесь поесть
• seeing some live music — увидеть живую музыку
Use the map above and your answers to Exercise 2 to help you. — Используйте карту выше и ваши ответы на Упражнение 2, чтобы помочь вам.
Вопрос: Crossing Cultures. Work in groups. Imagine a group of foreign visitors your age are visiting a town or city in your area. Use the ideas below to help you to give them advice about — Пересечение культур. Работа в группах. Представьте себе группу иностранных гостей вашего возраста посещающих город в вашем районе. Используйте идеи ниже, чтобы помочь вам дать им советы о:
Категория: школьный раздел
Ответы:
• the best means of transport for getting around cheaply and seeing as much of the place as possible — лучшие транспортные средства, чтобы путешествовать по городу дешево и увидеть, много мест, как это возможно
• the cheapest ticket or travelcard to buy — самый дешевый билет или карта путешественника (проездной билет) чтобы купить
• eating out cheaply — покушать дешево
• tourist attractions/museums which aren’t too expensive — туристические достопримечательности / музеи, которые не слишком дороги
• cheap places to see concerts, plays or films and the best source of information about these — дешевые места, чтобы увидеть концерты, спектакли или фильмы и лучшие источники информации о них
arts centre — центр искусств, bus/tram/metro — автобус / трамвай / метро, cathedral/abbey/church — собор / аббатство / церковь, exhibition/concert/recital — выставка / концерт / репетиция, free/inexpensive — бесплатный / недорогой, leaflet/guide — листовка / руководство, listings magazine — журнал объявлений, local newspaper — местная газета, palace/tower — дворец / башня, students union – студенческое объединение, takeaway food – еда на вынос, Tourist Information Centre — туристический информационный центр
Вопрос: Match sports 1-6 with photos a-f. – Сопоставьте виды спорта1-6 с фотографиями а-е.
1. Cricket
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Cricket — Крикет
2. Football — Футбол
3. Sambo — Самбо
4. Rugby — Регби
5. Russian hockey — Русский хоккей
6. Rhythmic gymnastics — Художественная гимнастика
Вопрос: Read the introduction and tick the correct sentences. — Прочитайте введение и отметьте правильные предложения.
1. We know where most sports originated
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. We know where most sports originated. — Мы знаем, где возникло большинство видов спорта.
2. Quite a number of sports were invented and developed in Russia. — Целый ряд видов спорта были изобретены и разработаны в России.
3. The British were responsible for organising many popular sports. — Англичане были ответственны за организацию многих популярных видов спорта.
Вопрос: Read about the sports described above and find out when the modern rules were agreed on. — Прочитайте о видах спорта, описанных выше, и выясните, когда современные правила были согласованы.
Sport — Modern rules — Вид спорта — Современные правила
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Cricket – 1744 —
2. Rhythmic gymnastics — 1940
3. Football — 1863
4. Rugby — 1871
5. Russian hockey — 1955
6. Sambo — 1938