Вопрос: Верны ли утверждения?
А) Связи в педагогической системе не похожи на связи в других динамических системах. В) Результат педагогического процесса находится в прямой зависимости от взаимодействия педагога, применяемой технологии и ученика.
 (*ответ*) А – да, В – да. 
 А – да, В – нет. 
 А – нет, В – да. 
 А – нет, В – нет. 
Верны ли утверждения?
А) Системный подход к организации отдельных видов деятельности в свою очередь представляет взаимосвязь следующих элементов: цель, задачи, содержание, средства, формы и методы, результат. 
В) Любая система приводится в действие людьми; в педагогической деятельности главными действующими лицами являются педагог и ребенок.
 (*ответ*) А – да, В – да. 
 А – да, В – нет. 
 А – нет, В – да. 
 А – нет, В – нет. 
Верны ли утверждения?
А) Школа всегда ориентирована на будущее, поэтому она должна идти впереди общества и ее жизнь следует строить по законам и нормам не сегодняшнего дня, а по законам и нормам идеала дня завтрашнего. 
В) Проектирование изменений в образовательном учреждении исходит из определения миссии и целей школы.
 (*ответ*) А – да, В – да. 
 А – да, В – нет. 
 А – нет, В – да. 
 А – нет, В – нет. 
Для разработки прогнозов развития системы образования необходимо обосновать и выбрать небольшой круг обобщающих _.
 (*ответ*) макропоказателей
Коммуникативная культура учителя — это проявление гуманистической направленности его индивидуального _ в решении задач профессионально-педагогической деятельности.
 (*ответ*) творчества
Организаторская деятельность предусматривает систему _ учителя и учащихся по выполнению разнообразны видов воспитания и обучения.
 (*ответ*) действий
Принцип, который требует рассматривать объект прогнозирования и прогнозный фон как систему взаимосвязей и соотношений, называется принцип _.
 (*ответ*) системности
 оптимальности
 аналогичности
 специфичности
Принцип, обеспечивающий всестороннее описание объекта прогнозирования, - это принцип _.
 (*ответ*) комплексности
 оптимальности
 аналогичности
 специфичности
Принцип, предполагающий обязательный учет отличительных, характерных особенностей и признаков, присущих только анализируемому объекту, называется принципом _.
 (*ответ*) специфичности
 системности
 оптимальности
 аналогичности
Установите соответствие между профессиональными способностями учителя в его успешной деятельности: 
  дидактические < учебные
  прогностические < способность намечать перспективы
  эмоциональные < способность чувствовать и управлять своими эмоциями, владеть собой
  перцептивные < профессиональная зоркость, наблюдательность
Установите соответствие между направлениями методологии прогнозирования динамики системы образования.
  Линейно-экстраполяционная методология < основывается на выяснении за достаточно длительный период тенденций развития и продления их на будущее с той или иной корректировкой на основе экспертных оценок
  Методология Форсайт < основывается на коллективной экспертной оценке, дает возможность собрать, обработать и усреднить мнение большой группы квалифицированных ученых и специалистов о тенденциях и параметрах будущего развития
  Методология, основанная на циклично-генетических закономерностях развития < позволяет учитывать ритм цикличной динамики в экономике, генетические ограничения, пределы изменения наследственного генотипа при смене циклов, направления изменчивости систем для адаптации к переменам в окружающей среде
Установите соответствие между элементами системы образования:
  Стратегическое планирование < ориентировано на реализацию оптимального пути развития системы образования на основе выбранных приоритетов, определяемых исходя из результатов прогнозирования, достижения поставленных целей для обеспечения общедоступности образования, повышения его качества и конкурентоспособности на мировом рынке образовательных услуг.
  Индикативное планирование < обеспечивает сбалансированное развитие экономики образования при реализации стратегических планов, национальных и территориальных программ и проектов на основе системы обобщающих показателей (индикаторов) развития и балансов важнейших видов ресурсов.
  Программирование < обеспечивает реализацию выбранных приоритетов на основе национальных и территориальных программ и проектов, концентрации ресурсов на прорывных направлениях развития образования.
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)