Вопрос: Совокупность произносительных характеристик предложения таких, как движения тона, качества голоса, громкости и силы, есть
(*ответ*) интуиция
Современная арабистика выделяет _ типов слогов, свойственных АЛЯ (ответ словом)
(*ответ*) пять
Современная фонетика различает в звуке речи следующие аспекты:
(*ответ*) функциональный
(*ответ*) артикуляционный
(*ответ*) акустический
(*ответ*) перцептивный
 фонематический
 произносительный
Современная фонетическая транскрипция содержит
(*ответ*) элементы аналитизма
(*ответ*) диакритические знаки для дополнительной артикуляции
 синтагматическое членение
 фоносемантические единицы
Современная фонетическая транскрипция является по преимуществу
(*ответ*) синтетической
Согласно И.А. Бодуэну де Куртенэ, нелокализованной артикуляцией, отсутствием определенного фокуса образования характеризуются звуки
(*ответ*) гласные
Согласно И.А.Бодуэну де Куртенэ, локализованной артикуляцией, определенным фокусом образования характеризуются звуки
(*ответ*) согласные
Согласно московской фонологической школе, мягкие задненебные [к’,г’,х’] являются
(*ответ*) аллофонами соответствующих твердых фонем
 самостоятельными фонемами
 морфемами, а не фонемами
 гиперфонемами
Согласно правилам постановки ударения в словах, на промежуточном этапе следующие слова можно произносить по-разному:
(*ответ*) кулин?рия-кулинар?я
 ист?рия-истер?я
 докум?нт-док?мент
 газопров?д-газопр?вод
Согласно правилам постановки ударения правильным считается ударение в следующих словах:
(*ответ*) нефтепров?д
(*ответ*) исповед?ние
(*ответ*) сосредот?чение
 агроном?я
 путепр?вод
Согласно правилам слогоделения, в АЛЯ:
(*ответ*) слогообразующим элементом является гласный звук; сколько в слове гласных, столько и слогов
(*ответ*) если между гласными стоят два согласных или долгий (удвоенный) согласный, то один из них примыкает к предшествующему слогу, а второй отходит к последующему слогу
 слогоделение связано со смысловым членением
 слогораздел проходит пред звуком наибольшей звучности, которым начинается слог
Согласные делятся на две группы:
(*ответ*) «недыхательные»
(*ответ*) «дыхательные»
 «выдыхательные»
 «вдыхательные»
Согласные звуки [ж, ж’] по способу образования являются
(*ответ*) щелевыми
Согласные подразделяются на
(*ответ*) мгновенные и длительные
 ограниченные и безграничные
 сиюминутные и вечные
Согласный /?/, который включается в класс шумных – в коррелятивную пару по глухости – звонкости /h<>E/, относится к согласным
(*ответ*) сонорным
Согласный звук [j] является
(*ответ*) среднеязычным
 переднеязычным
 заднеязычным щелевым
 заднеязычным смычно-проходным
Спектрограммы в прикладной фонетике отражают спектр мгновенный и
(*ответ*) текущий
Специфические смысловые характеристики высказывания – вопрос, сообщение, приказ и другие, выражает
(*ответ*) интонация
 аллофон
 энклитика
 проклитика
Специфическое звучание гласных зависит от соотношения _ частот, обладающих наибольшей интенсивностью (ответ дайте словом)
(*ответ*) двух
Спокойное заявление, или констатация, в которой выражается категоричность высказывания или несомненность какой-либо мысли или факта – это простая _ фраза.
(*ответ*) обычно повествовательная
Способ образования фонетически целостного сегмента высказывания – это
(*ответ*) ударение
Способ однозначной фиксации на письме звуковых характеристик отрезков речи это –
(*ответ*) транскрипция
Способность человека производить звуки речи, слаженную работу мозга и органов речи по производству любых звуков изучает
(*ответ*) физиология
 нейрохирургия
 психология
 социология
Суперсегментная фонетика по-другому называется
(*ответ*) просодика
Суперсегментными единицами фонетики являются
(*ответ*) ударение
(*ответ*) интонация
 звук
 слог
Суть аккомодации заключается в том, что
(*ответ*) экскурсия одного звука (начало артикуляции) приспосабливается к рекурсии (конечной фазе артикуляции) предыдущего
 звуки со сходной артикуляцией начинают распадаться
 происходит различение носовых и неносовых гласных
 в словах выделяется слог
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)