nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Почему автор от собственного имени не отождествляет призрак с А.А., а пользуется слухами? Гоголь «Шинель»
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Окончание повести явно фантастично, и эта фантастичность самой своей неопределённостью, таинственностью очень углубляет гоголевскую картину мира, усиливает ее гуманистическую идею. Гоголь не хочет давать утешительной развязки, не хочет успокаивать совесть читателя и все происходящее в финале оставляет, так сказать, на уровне таинственной недоговорённости. И разве сама эта таинственность и странность не характеризует общество, где так непостижимо играет нами судьба наша, где вместо человеколюбия и сострадания господствовала вакханалия чина и денет? Накажи его ("значительное лицо") Гоголь серьёзно, вышла бы скучная, нравоучительная сказка. Заставь переродиться — вышла бы ложь. Не щёлкни он его, мы бы с недовольным чувством оставили книгу. Гоголь великолепно выбрал фантастическую форму момента, когда пошлость на мгновение прозрела»
Вопрос: Назовите ключевое слово повести. Гоголь «Шинель»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оно является ключевым и для всей повести: гуманизм – человеколюбие. Страницы повести гоголя будят в читателе чувство любви к людям
Вопрос: Искусственно и предельно формально подразделяет историю науки на пятидесятилетние периоды, используя в качестве критерия их выделения, время творческой деятельности одного поколения ученых
(*ответ*) Дж.Сартон
 В.Дильтей
 И.Лакатос
 М.Шелер
Исторический контекст перехода к неклассической науке был связан с изменением структур духовного производства, с
(*ответ*) кризисом мировоззренческих установок классического рационализма
 внедрением принципа системности
 фиксацией способности материи, природы, мира к самоусложнению
 принципом фундаментальности
История науки есть последовательность периодов кумулятивного развития, прерывающаяся некумулятивными скачками (научными революциями), считает
(*ответ*) Т.Кун
 П.Фейерабенд
 М.Шлик
 А.Пуанкаре
История науки – это, прежде всего, ее интеллектуальная история, в ней ничего нельзя понять и объяснить, исследуя внешние факторы, - считает
(*ответ*) А.Койре
 Т.Кун
 Э.Барт
 Р.Мертон
К фундаментальным принципам построения современной научной картины мира относятся:
(*ответ*) системность
(*ответ*) самоорганизация
(*ответ*) историчность
 логичность
К.Поппер критерием разграничения науки и ненауки считает _ знания в опыте
(*ответ*) опровергаемость
 подтверждаемость
 верифицируемость
 обоснованность
К.Поппер критикует принцип, используемый позитивистами в качестве критерия научности, - это принцип
(*ответ*) верификации
 фальсификации
 конвенциализма
 демаркации
Книга П.Фейерабенда, которая содержит утверждения о хаотичности, отсутствии закономерностей в развитии науки, принципиальной нерегулируемости познавательного процесса, - это
(*ответ*) «Против метода. Очерк анархистской теории познания»
 «Тематический анализ науки»
 «Курс позитивной философии»
 «Галилеевские этюды»
Конкретизируя свое представление о парадигме и под влиянием критики, Кун вводит понятие
(*ответ*) дисциплинарной матрицы
 парадигмы
 наукометрии
 корроборации
Концепцию П.Фейерабенда называют
(*ответ*) анархистской эпистемологией
 когнитивной психологией
 персоналистским экзистенциализмом
 инструментализмом
Концепция К.Поппера называется
(*ответ*) критическим рационализмом
 спиритуализмом
 детерминизмом
 неопозитивизмом
Концепция развития научного познания, сформулированная Т.Куном, находится в оппозиции к критическому рационализму
(*ответ*) К.Поппера
 Н.Винера
 Т.Пинча
 Ф.Энгельса
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Почему имя дважды повторяется Акакий Акакиевич? Гоголь «Шинель»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Акакий Акакиевич — это вдвойне кроткий.
Вопрос: Кем был отец Акакия Акакиевича? Гоголь «Шинель»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отчество дано герою в честь его отца, о котором в повести говорится совсем немного. Известно только его имя и то, что он был чиновник. Этим также усилено значение должности, которая, как и имя, передается от отца к сыну.
Вопрос: Фамилия Акакия Акакиевича первоначально была Тишкевич. О чем свидетельствует фамилия героя Башмачкин? От какого существительного она образована? Гоголь «Шинель»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Башмачок — Башмачкин. В фамилии героя проявляется его незначительность. Она происходит не от башмака даже, а от «башмачка».Фамилия Башмачкин приобретает двусмысленно-пародийное звучание, подчеркивая внешнюю невзрачность облика Акакия Акакиевича; привыкшего ощущать себя в самом низу социальной иерархической лестницы.
Вопрос: Когда и где происходит крещение Акакия? Гоголь «Шинель»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Крешение Акакия Акакиевича происходит сразу же после рождения и дома, а не в церкви. Такое крещение более напоминает отпевание покойника, нежели крестины младенца (Акакий Акакиевич «сделал такую гримасу», будто предчувствовал, что будет «вечным титулярным советником»). Рождение является мистическим зеркалом смерти Акакия Акакиевича.
Вопрос: Важен ли для Акакия Акакиевича смысл того, что он переписывает? Гоголь «Шинель»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для переписчика казенных бумаг, каков Акакий Акакиевич, любовь к букве не поддерживается величием смысла. Ему безразлично, что переписывать
Вопрос: Почему слово «одного» в тексте выделено курсивом? Гоголь «Шинель»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гоголь представил своего героя как «одного чиновника», служащего в «одном департаменте», т. е. уподобил его всем чиновникам в любых департаментах. В то же время другие чиновники над ним смеются. Это делает его непохожим на других.
Вопрос: Какое значение приобретает эпитет вечный (чиновник)? Гоголь «Шинель»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Н.В. Гоголь создает образ человека, который отличается от своей чиновничьей среды особым отношением к службе. Он служит, не помышляя о награде, чинах, будучи вполне доволен своим простым уделом.
Вопрос: Три стрелка произвели по одному выстрелу по намеченной цели. Вероятность попадания первого стрелка - 0.6, второго - 0.7, третьего - 0.8. При одном попадании в мишень вероятность поражения цели равна 0.2, при двух - 0.6, при трёх - мишень заведомо поражена. Найти вероятность поражения цели
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Как воспринимает Башмачкин насмешки окружающих? Гоголь «Шинель»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Акакий Акакиевич кротко и смиренно относится к насмешкам, что свидетельствует о полном отречении героя от собственной воли.
Вопрос: Каков «внешний» человек в образе Акакия Акакиевича Башмачкина? Гоголь «Шинель»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это косноязычный, невзрачный, глуповатый переписчик, не способный даже «переменить кое-где глаголы из первого лица в третье», хлебающий свои щи с мухами, «вовсе не замечая их вкуса», покорно терпящий издевательства чиновников, сыплющих «на голову ему бумажки, называя их снегом».
Вопрос: Как характеризует героя полное пренебрежение к вещественным благам мира сего (не замечает вкуса еды, не предается никаким развлечениям)? Гоголь «Шинель»
Категория: школьный раздел
Ответы:
В нем присутствует самоограничение, близкое к аскетизму, и совершенное равнодушие к физической и материальной сторонам существования.
Вопрос: Любые явления общественной жизни, оказывающие влияние на рост, углубление теоретического, объективно-истинного знания о мире, понимают как факторы развития
(*ответ*) науки
Массив исторических источников является _ материалом истории науки
(*ответ*) эмпирическим
 теоретическим
 методологическим
 аналитическим
Модель развития научного познания, согласно которой процесс развития науки предстает как череда эпизодов конкурентной борьбы между различными научными сообществами, предложил
(*ответ*) Т.Кун
 К.Поппер
 М.Шлик
 А.Пуанкаре
Модель, в которой история науки понимается как совокупность индивидуальных, частных ситуаций, называется
(*ответ*) «кейс стадис»
 верификацией
 синергетикой
 демаркацией
Н.Винер опубликовал в 1948 г. книгу
(*ответ*) «Кибернетика»
 «Человеческое понимание».
 «Метафизические основания современной классической науки»
 «Новое индустриальное общество»
На вербализованные и невербализованные, явные и неявные можно подразделить в науке традиции по способу
(*ответ*) существования
Наиболее известной работой М.Полани является
(*ответ*) “Личностное знание”
 “Инженеры и система цен”
 “Социодинамика культуры”
 “Новое индустриальное общество”
Наиболее полно свои базовые идеи А.Койре изложил в работе
(*ответ*) «Галилеевские этюды»
 «Структура научных революций»
 «Метафизические основания современной классической науки»
 «Новое индустриальное общество»
Наука - это
(*ответ*) форма теоретической познавательной деятельности, социальной по своей природе
 учение о правильном мышлении
 реконструкция социокультурных условий
 логика познавательного процесса
Наука в ХХ в. превратилась в сложный социальный организм, включающий социальные структуры, сообщества различного типа; происходит _ научного знания, которая меняет его дисциплинарную структуру и содержательные характеристики
(*ответ*) гуманизация
 демаркация
 идеологизация
 персонификация
Наука об управлении сложными системами с обратной связью, возникшая на стыке математики, техники и нейрофизиологии, называется
(*ответ*) кибернетикой
 синергентикой
 семиотикой
 наукометрией
Научное открытие должно изображаться как событие, в котором смешались идеи, содержание и цели предшествующей науке культуры, социальные условия времени совершения этого открытия, - считает представитель “кейс-стадис”
(*ответ*) Р.Телнер
 В.Дильтей
 И.Лакатос
 Г.Спенсер
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 12. Для шума нормируют
 (*ответ к тесту*) уровни звукового давления
 время года
 слух человека
 вид источника излучения
13. Допустимые нормы микроклимата установлены таким образом, чтобы
 (*ответ к тесту*) создать состояние среды, не вредное для человека
 позволить человеку расслабиться
 позволить человеку работать минимум 1 день
 создать комфортное состояние воздушной среды
14. Если для рабочего места получен класс условий труда 4, то работа в таких условиях разрешается
 (*ответ к тесту*) при переоборудовании рабочего места
 приказом руководства
 в течение 6 часов
 с согласия работающего
15. Из 4-х состояний среды обитания: 1) оптимальном, 2) допустимом, 3) опасном, 4) чрезвычайно опасном — экологическая безопасность может быть достигнута при
 (*ответ к тесту*) 1, 2
 1, 2, 3
 2, 3, 4
 1, 2, 3, 4
1. Из перечисленного: 1) нормам ПДК, 2) фоновым концентрациям, 3) распоряжениям руководства, 4) требованиям общественности — при расчете ПДС концентрации загрязняющих веществ в сточных водах должны удовлетворять
 (*ответ к тесту*) 1
 4
 3
 2
2. Из перечисленных аппаратов: 1) циклоны, 2) рукавные фильтры, 3) абсорберы, 4) скрубберы, 5) каталитические реакторы, 6) электрофильтры — для очистки от хорошо растворимых газов применяются
 (*ответ к тесту*) 3
 6
 4
 1
3. Из перечисленных аппаратов: 1) циклоны, 2) рукавные фильтры, 3) адсорберы, 4) скрубберы, 5) каталитические реакторы, 6) электрофильтры — для очистки от органических веществ применяются
 (*ответ к тесту*) 4, 5
 2, 6
 4, 6
 1, 2
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Каков «внутренний» человек в образе Башмачкина? Гоголь «Шинель»
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Внутренний» человек как будто говорит нетленное: «Я брат твой». В мире вечном Акакий Акакиевич — аскет-подвижник, «молчальник» и мученик; уединившись от соблазнов и греховных страстей, он осуществляет миссию личного спасения, на нем как будто лежит знак избранничества.
Вопрос: Какую роль в повествовании играет описание июльского дня? Тургенев «Певцы»
Категория: школьный раздел
Ответы:
На сером фоне ничем не выделяется небольшое строение кабака, куда зайдет автор-охотник, спасаясь от жары и жажды. Солнце, заливающее всю деревню, только подчёркивает нищенское существование деревни. Перед охотником открывается сборище людей, резко несхожих между собой, с очень разными судьбами.
Вопрос: Какое впечатление произвело на вас описание сельца? Тургенев «Певцы»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бегло, но впечатляюще рисует Тургенев село. Ничто здесь не несет следов красоты, полноты жизни. И само название села – Колотовка – символично. Даже в деревенском пейзаже мы ощущаем запущенность и бесприютность самой земли.
Вопрос: При помощи какого необычного события писателю удается подчеркнуть эту несхожесть, даже контрастность? Тургенев «Певцы»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Есть мнение, что состязания певцов существовали только у древних восточных народов. У русского народа тоже бытовала эта традиция. Она, кстати, и сегодня жива, только приобрела форму больших или маленьких праздников, песенных фестивалей.
То, что произойдет в кабачке, названном Притынным, событие немноголюдное, неприуроченное к какой-то дате. Оно интересно Тургеневу даже не содержанием песен, его в первую очередь интересуют типы людей, личности, их чувства, переживания. В данном случае как они могут выразиться через пение и его восприятие. Ведь от аудитории, от слушателей, от того, насколько они восприимчивы и близки по духу исполнителям, зависит очень многое... Таинственное, сокровенное свойство духовной жизни всякого народа – общение на языке искусства. В те часы и минуты, когда можно отрешиться от повседневной суеты, от больших и малых забот...
Вопрос: Понаблюдаем вместе с автором за посетителями кабака – будущими слушателями. Кто составит круг слушателей? Назовите их. Тургенев «Певцы»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Николай Иваныч, его жена, Обалдуй, Моргач, Дикий Барин.
Обалдуй – человек нелепый, нескладный, неприкаянный. Это подчеркивают егоодежда, лицо, речь, поведение. Да и прозвище такое умному человеку не дадут. Моргач вам тоже вряд ли понравился как личность, он скрытен, себе на уме, темноватый человек. И есть среди них еще один – внушительный, сильный. Это не просто персонаж, не случайное, «проходящее» лицо, а обобщенный, почти символический тип сильного, могучего человека, представителя великого народа.
Вопрос: А где же главные действующие лица, где певцы? Как описывает автор их внешность до начала состязания? Что вам особенно запомнилось в образе певцов? Внешность – важная или второстепенная деталь в характеристике? Тургенев «Певцы»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главные действующие лица находятся тут же, в кабачке. Автор рисует еще до начала состязания их облик и настроение, заставляя вглядываться в мельчайшие черточки, но не произнося своего последнего слова, оставляя его за нами после того, как мы с вами тоже «услышим» пение. Да, именно «услышим». Поразительна сила художественного слова. Слово может передать не только портрет рядчика или Якова Турка – певцов, но и сам процесс их пения.
Все противоположно в двух этих людях, и социальные судьбы их тоже разные. Рядчик (подрядчик), похоже, благополучный мещанин, имеет что-то за душой, не случайно он чувствует себя уверенно. Не столь живописен и благополучен второй певец – Яков Турок. Но заметьте, – здесь, лишь мельком упомянув об одежде, рассказчик акцентирует внимание на другом: «Его впалые щеки, большие беспокойные глаза, прямой нос с тонкими подвижными ноздрями, белый покатый лоб – все изобличало человека впечатлительного и страстного». Напряженная и нелегкая жизнь у него за плечами.
Вопрос: Как готовятся певцы к предстоящему событию? Найдите в тексте рассказа эти фрагменты и прочитайте. Тургенев «Певцы»
Категория: школьный раздел
Ответы:
К предстоящему состязанию певцы готовятся по-разному, каждый в соответствии со своим темпераментом, а главное – с представлением о себе и своих возможностях.
Вопрос: Как характеризует автор состояние души слушателей после пения Якова? Тургенев «Певцы»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для характеристики его Тургенев избирает удивительные детали: жена целовальника плакала, сам Николай Иванович потупился, Моргач отвернулся, рядчик тихо встал и подошел к Якову. «Ты... твоя... ты выиграл», – произнес он наконец с трудом и бросился вон из комнаты».
Вопрос: Какие факты биографии Салтыкова-Щедрина повлияли на формирование его мировоззрения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Его трудное детство, страшные картины помещичьего произвола, семейного деспотизма. Учеба в Царскосельском лицее, дружба с Петрашевским, поклонение Белинскому, служба в Министерстве внутренних дел, вице-губернаторство, активная работа в «Современнике» и «Отечественных записках»
Вопрос: Каким человеком представляется вам М. Е. Салтыков-Щедрин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это человек необыкновенной работоспособности, с высокой требовательностью к себе, принципиальный и независимый по отношению к начальству, «прокурор общественной жизни», «защитник народных прав», гениальный писатель-сатирик
Вопрос: Научное познание лишено универсальности, демаркация науки и ненауки невозможна, научный метод не гарантирует получения истинного знания, утверждал
(*ответ*) П.Фейерабенд
 Т.Кун
 Э.Цильзель
 Дж.Нидам
Не общество влияет на изменение научного знания, а скорее наука своими достижениями воздействует на общество, приводя к его изменениям, считал родоначальник позитивизма
(*ответ*) О.Конт
 Л.Витгенштейн
 Р.Холл
 Дж.Агасси
Невербализованное знание М.Полани назвал знанием
(*ответ*) неявным
 ненаучным
 персонифицированным
 эмпирическим
Неявным знанием назвал невербализованное знание
(*ответ*) М.Полани
 Н.Винер
 Т.Пинч
 В.Дильтей
Область нашего целеполагания, планирования познавательной деятельности, неявная традиция, использующая уже имеющееся знание в функции образцов, – это
(*ответ*) незнание
 антикваризм
 технократизм
 презентизм
Общество воздействует на развитие науки как внешняя сила, стимулирующая или тормозящая ее изменения, но не отвечающая за законы этого движения. Механизмом такого воздействия выступает социальный
(*ответ*) заказ
Одной из центральных тем концепции К.Поппера выступает проблема
(*ответ*) демаркации
 верификации
 кумулятивизма
 когерентности
Определенные виды специализированной человеческой деятельности и соответствующие им социальные институты, способные оказывать влияние на изменения, динамику, рост научного знания, относятся к _ факторам развития науки
(*ответ*) внешним
Опровержение теории ссылкой на противоречащий ей эмпирический факт - это
(*ответ*) фальсификация
 демаркация
 верификация
 когерентность
Пересмотрев свои методологические установки, _ разработал универсальную концепцию развития науки, базирующуюся на идее конкурирующих научно-исследовательских программ
(*ответ*) И.Лакатос
 Т.Кун
 Э.Барт
 Р.Мертон
По данным ЮНЕСКО, в последнее пятидесятилетие ежегодное увеличение числа научных работников составляло примерно _%
(*ответ*) 5–7
 3-4
 10
 20
Подтверждение, повышающее степень правдоподобия, но не степень вероятности теории и не портящее ее фальсифицируемость, – это
(*ответ*) корроборация
 демаркация
 когерентность
 интеграция
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Как вы понимаете значение слов: гротеск, гипербола, «эзопов язык»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гротеск – изображение действительности в преувеличенном, уродливом виде, переплетение реального с фантастическим, страшного со смешным); гипербола – средство художественного изображения, основанное на преувеличении; «эзопов язык» (Эзоп – древнегреческий баснописец, создатель жанра басни) – вынужденное иносказание, художественная речь, насыщенная недомолвками и ироническими намеками
Вопрос: Когда и где происходят события «Истории одного города»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Город Глупов
Вопрос: Расскажите о художественных средствах, использованных писателем в «Истории одного города». Приведите примеры
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гипербола, гротеск, «эзопов язык», смешение времен, пародирование законодательных документов, стилизация летописного слога
Вопрос: Определите жанр произведения. Салтыков-Щедрин «История одного города»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сатирический роман, пародия на летопись, сатирические очерки
Вопрос: Город Глупов-город гротеск почему? Салтыкова-Щедрина «История одного города»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мастерски использует писатель прием гpoтeскa и гиперболы. Исследователи отмечают, что гpoтecк у Щедрина является уже не просто литературным приемом, а принципом, определяющим художественную структуру произведения. В жизни глуповцев все нeвepoятно, преувеличено, смешно и одновременно страшно. Городом может править человек с фаршированной головой или правитель, произносящий вceгo только два слова и имеющий в голове механизм. гротескные описания ситуаций, фантастические преувеличения подчеркивают призрачность и безумие реального мира, позволяют обнажить самую сущность общественных отношений, помогают ярче почувствовать происходящее в окружающей действительность
Вопрос: Какое впечатление произвёл на вас роман Салтыкова – Щедрина «История одного города»? Салтыкова-Щедрина «История одного города»
Категория: школьный раздел
Ответы:
отношение к произведению противоречивое, но это не потому, что роман был написан давно, а дело в том, что так было всегда со времени выхода «Истории одного города».
Вопрос: Каковы границы города Глупова? Салтыкова-Щедрина «История одного города»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Границы города неопределённые, непонятные, то это уездный городишко с прилегающим к нему выгоном для скота ( рассыльный прибывает в г.Глупов из Губернии; новый градоначальник тоже), то выясняется, что это город скорее губернский ( в трактате Микаладзе встречаем фразы: « В одной из приволжских губерний градоначальник был роста трёх аршин с вершком. В другой губернии столь же рослые градоначальники»), то границы города расширены до пределов всей России (« Выгонные земли Византии и Глупова были до такой степени смешены, что византийские стада почти постоянно смешивались с глуповскими, и из- за этого выходили беспрестанные пререкания).
Вопрос: Кто населял город Глупов? Салтыкова-Щедрина «История одного города»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Город Глупов населяли странные люди, похожие на горожан, встречаем мы здесь и купечество, и интеллигенцию, и даже глуповский бомонд. А потом вдруг оказывается, что жители этого города …пашут, сеют, пасут скот и живут в избах
Вопрос: Что означает сочетание «один город» в названии «История одного города»? Салтыкова-Щедрина
Категория: школьный раздел
Ответы:
Один город следует соотнести с исконным смыслом корня gard – ограждённая территория, область человеческого существования, значит, это изображение любого человеческого общества
Вопрос: Как вы думаете, почему именно Угрюм – Бурчеев завершает вереницу градоначальников? Салтыкова-Щедрина «История одного города»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Он всех превзошёл своим безграничным идиотизмом. Его цель- превратьть Глупов в вечно- достойный памяти великого Святослава Игоревича-., с прямфми одинаковыми улицами, домами для одинаковых семей. Он придумал план и приступил к строительству , разрушив город до основания.. Но ему мешала река. . Мусором была засыпана река. .Но река размывала все плотины. И тогда Угрюм развернулся и зашагал от реки и увел за собой Глуповцев.. Для города была выбрана совершенно ровная низина на которой началось строительство. Но что-то изменилось ….» земля затряслась, солнце померкло ОНО пришло, прохвост моментально исчез, словно растворился в воздухе. История прекратила свое течение»
Вопрос: Положительное содержание концепции И.Лакатоса заключается в том, что он единицей развития науки считает более крупную, чем теория, единицу – _ программу
(*ответ*) научно-исследовательскую
Послемертоновская социология науки (70–80 гг.) попыталась преодолеть дихотомию «внутреннего» и «внешнего» за счет сведения к _ всего содержания научного знания, полного включения в социологию проблематики философии и логики науки
(*ответ*) социальности
 религиозности
 персонифицированности
 реальности
Появление постпозитивизма связывают с выходом в 1959 г. работы К.Поппера
(*ответ*) “Логика научного открытия”
 “Инженеры и система цен”
 “Социодинамика культуры”
 “Новое индустриальное общество”
Предпосылки критики позитивистской философии науки заложил Э.Барт в работе
(*ответ*) «Метафизические основания современной классической науки»
 «Реализм и цель науки»
 «Социодинамика культуры»
 «Новое индустриальное общество»
Предпосылки критики позитивистской философии науки заложил Э.Барт в своей работе «Метафизические основания современной классической науки» в _ г.
(*ответ*) 1925
 1890
 1990
 1955
Признание невозможности существования мира, Вселенной и всех ее подсистем вне изменения и развития составляет сущность принципа
(*ответ*) глобального эволюционизма
 системности
 историзма
 детерминизма
Примером первого типа перестройки в истории естествознания может служить переход от механической к электродинамической картине физической реальности, осуществленный в _ в.
(*ответ*) последней четверти XIX
 конце XIX
 начале XX
 XXI
Принцип самоорганизации фиксирует способность материи, природы, мира к
(*ответ*) самоусложнению
Принцип, который позволяет представить наблюдаемую Вселенную как самую крупную и сложную из всех известных человечеству систем, состоящую из множества элементов (подсистем) разного уровня сложности и упорядоченности, называется принципом
(*ответ*) системности
 глобального эволюционизма
 детерминизма
 историзма
Проведенный Койре анализ научной революции XVII в. показал, что переход от аристотелевской физики к естественной науке Нового времени означал
(*ответ*) смену философских представлений
 формирование социологии науки
 технократизм
 отрицание преемственности
Р.Мертон, А.Кромби, Э.Цильзель, Дж.Нидам, С.Лилли были известными приверженцами
(*ответ*) экстернализма
 номинализма
 экзистенциализма
 социализма
Работа Т.Куна _ послужила толчком для микросоциологических исследований науки
(*ответ*) «Структура научных революций»
 «Галилеевские этюды»
 «Метафизические основания современной классической науки»
 «Новое индустриальное общество»
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Что представляют из себя глуповцы? Как ведут себя под игом самовластия? Салтыкова-Щедрина «История одного города»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основное их качество: неиссякаемое терпение и сильная вера в начальство.
На эти качества указывают даже звукоизобразительные характеристики. Звуко-изобразительные характеристики градоначальников и глуповцев резко отличаются.
Вопрос: Но возможно ли смеяться над народом? На что обречен народ? Какова судьба глуповцев Салтыкова-Щедрина «История одного города»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Трагическая судьба глуповцев закономерна. Они веками живут в этом выдуманном, фантасмагорическом городе, призрачном и реальном, нелепом и страшном. Писатель говорил, что он рассчитывал « на возбуждение в читателе горького чувства, а отнюдь не веселонравия». Страшно за Глупов не только потому, что в нем властвуют тупые начальники, - тяжелее всего видеть безропотность и терпеливость народа.
Вопрос: Как вы считаете, что же обозначает финал? Опираясь на текст, найдите все "за" и "против". Салтыкова-Щедрина «История одного города»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Класс делится на группы, каждая из которых отстаивает свою точку зрения. К этому спору учащиеся готовились предварительно.
Вопрос: Есть несколько значений слова "история". Как вы думаете, в каком значении использует это слово Салтыков-Щедрин?  «История одного города»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скорее всего, в значении "непрерывная связь времён, естественно вбирающая в себя и прошлое, и настоящее, и будущее, процесс общественного развития, неостановимое течение жизни"
Вопрос: «История одного города» – это сатира на прошлое России второй половины XVIII – начала XIX века?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет. Сатира касалась не истории, а современности. Писатель отобрал и обобщил то, что было равно характерно для эпох, отстающих друг от друга на десятилетия и даже на столетия, то есть созданные им образы, черты были присущи как прошлому, так и настоящему.
Вопрос: Где развивается действие в романе? Салтыкова-Щедрина «История одного города»
Категория: школьный раздел
Ответы:
В городе Глупове.
Вопрос: Что же за город привлёк внимание писателя? Где был заложен он? Каково место расположения? Салтыкова-Щедрина «История одного города»
Категория: школьный раздел
Ответы:
"...Прибывши домой, головотяпы немедленно выбрали болотину и, заложив на ней город, назвали Глуповым..."1 (Глава «О корени происхождения глуповцев».)
Вопрос: Как же возник этот город? Обратитесь к главе «О корени происхождения глуповцев», расскажите легенду о возникновении Глупова. Салтыкова-Щедрина «История одного города»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Щедрин рисует гротесковую картину возникновения Глупова, строительным материалом для которой в значительной мере послужила сатирически переосмысленная легенда о "добровольном" призвании славянами варяжских князей.
Вопрос: Из легенды мы узнали, что основали город головотяпы. Почему их так называли? Салтыкова-Щедрина «История одного города»
Категория: школьный раздел
Ответы:
"Головотяпами же прозывались эти люди оттого, что имели привычку «тяпать» головами обо всё, что бы ни встретилось на пути..." (Глава «О корени происхождения глуповцев».)
Вопрос: С чего же начали головотяпы наведение порядка? Салтыкова-Щедрина «История одного города»
Категория: школьный раздел
Ответы:
"Началось с того, что Волгу толокном замесили, потом телёнка на баню тащили, потом в кошеле кашу варили..." (Глава «О корени происхождения глуповцев». .) Но невозможно такими нелепыми действиями добиться порядка, и они обращаются к князю.
Вопрос: Радикальные изменения в основаниях науки начали осуществляться и в последней трети ХХ в. Это явление можно оценить как начало четвертой глобальной научной революции, знаменующей переход к
(*ответ*) постнеклассической науке
 неклассическому естествознанию
 классическому естествознанию
 классической науке
Разделение внутренних и внешних факторов, участвующих в приращении научного знания и жесткое их противопоставление друг другу является характерной чертой
(*ответ*) позитивизма
 прагматизма
 персонализма
 номинализма
Различение терминов «фальсификация» и «фальсифицируемость» принадлежит
(*ответ*) К.Попперу
 П.Фейерабенду
 Т.Куну
 И.Канту
Реконструируют логику развития научных идей, отвлекаясь от изучения внешних социальных факторов,
(*ответ*) интерналисты
Родоначальником кибернетического подхода является
(*ответ*) Н.Винер
 Ф.Энгельс
 В.Дильтей
 Т.Пинч
С конкуренцией исследовательских программ в отдельной дисциплине или отрасли науки связан
(*ответ*) первый аспект нелинейности роста научного знания
 второй аспект нелинейности роста научного знания
 период становления неклассического естествознания
 период становления классического естествознания
С опорой на идеи прагматизма и инструментализма решается проблема истины в концепции
(*ответ*) С.Тулмина
 Дж.Холтона
 П.Фейерабенда
 Т.Куна
С точки зрения методологии _, рост сформировавшейся науки представляет собой смену научно-исследовательских программ
(*ответ*) И.Лакатоса
 И.Канта
 Э.Барта
 Р.Мертона
С.Тулмин - один из родоначальников эволюционной
(*ответ*) эпистемологии
 гносеологии
 феноменологии
 наукометрии
С.Тулмин сформулировал эволюционистскую программу развития науки в _ в.
(*ответ*) начале 60-х гг. ХХ
 начале 80-х гг. ХХ
 конце 80 гг. ХIХ
 начале 60-х гг. ХIХ
Свою задачу видит_ в реконструкции социокультурных условий и ориентиров научного познания, которые выступают факторами, непосредственно определяющими динамику науки
(*ответ*) экстернализм
 позитивизм
 интернализм
 интернационализм
Свыше 90% всех научных открытий и технических достижений приходится на _ в.
(*ответ*) ХХ
 ХIХ
 ХХI
 ХVI
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Какая главная проблема ставится писателем в связи с этим в главе «О корени происхождения глуповцев», а потом и во всём повествовании? Салтыкова-Щедрина «История одного города»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Народ и самовластие
Вопрос: Сторонники самодержавия заявляли, что, пригласив князей, народ проявил мудрость. А вы как считаете? А как считает автор? Салтыкова-Щедрина «История одного города»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Щедрин считает это глупостью, выражая своё мнение устами князя, согласившегося «володеть» головотяпами
Вопрос: Что принесло головотяпам самовластие? Салтыкова-Щедрина «История одного города»
Категория: школьный раздел
Ответы:
"И будете вы платить мне дани многие...", то есть грабёж систематический, узаконенный;
"Когда же пойду на войну – и вы идите!" – превращение жителей в "пушечное мясо";
"А до прочего вам ни до чего дела нет!" – устранение народа от обсуждения и решения любых общественных вопросов;
Вопрос: Почему автор назвал главу "Опись градоначальникам"? Это оговорка писателя или нет? Салтыкова-Щедрина «История одного города»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет, не оговорка. Автор использует яркий сатирический прием и называет главу так, чтобы показать читателям, что перед ними не люди, а "механизмы", вещи, куклы-марионетки, действующие по заданной программе.
Вопрос: Что мы знаем об этом градоначальнике? Какую характеристику дает ему Салтыков-Щедрин? Салтыкова-Щедрина «История одного города»
Категория: школьный раздел
Ответы:
“Молчалив и угрюм”, “сверкнул глазами”, “фыркнул — и затылок показал”. “Имел в голове некоторое особливое устройство”. “На плечах вместо головы была пустая посудина”. “Градоначальниково тело, облачённое в вицмундир, сидело за письменным столом, а перед ним, на кипе недоимочных реестров, лежала, в виде щегольского пресс-папье, совершенно пустая градоначальникова голова”.
Вопрос: Какой сатирический прием лежит в основе образа? Салтыкова-Щедрина «История одного города»
Категория: школьный раздел
Ответы:
В основе образа — гротеск и реализация метафоры “пустая голова”. Значение приёма иронически комментируется автором: в истории бывали примеры, когда власть имущие имели “на плечах хотя и не порожний, но всё равно как бы порожний сосуд”.
Вопрос: Как преимущественно автор называет своего героя? Салтыкова-Щедрина «История одного города»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Салтыков-Щедрин преимущественно называет своего героя по прозвищу, но дополнительно к прозвищу даёт и полное имя своего персонажа — Брудастый Дементий Варламович.
Вопрос: На что указывает прозвище героя? А фамилия? Салтыкова-Щедрина «История одного города»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прозвище указывает на механистичность мышления и действий персонажа, фамилия — на крайнюю его жестокость (брудастые — порода русских гончих собак, отличающихся большим ростом, злобным нравом и мёртвой хваткой преследуемой жертвы). В своей совокупности два наименования героя создают ужасающий воображение тип
Вопрос: Что из себя представляет речь героя? Салтыкова-Щедрина «История одного города»
Категория: школьный раздел
Ответы:
“Не потерплю!” и “Разорю!” — вся речь героя представляет собой эти две “пьесы”, которые мог исполнять небольшой органчик, вставленный в порожнюю голову градоначальника. действовать и управлять угрозами, насилием, принуждением.
Вопрос: Что сделал  градоначальник для глуповцев? Салтыкова-Щедрина «История одного города»
Категория: школьный раздел
Ответы:
“Едва вломился в пределы городского выгона, как тут же, на самой границе, пересёк уйму ямщиков”. “...Не ел, не пил и всё что-то скрёб пером... Неслыханная деятельность вдруг закипела во всех концах города: частные пристава поскакали; квартальные поскакали; заседатели поскакали...” Сатирик подчёркивает, что при Органчике особенно активизировалась полицейская машина как основное и единственное средство управления, в городе воцарился полицейский произвол: “Хватают и ловят, секут и порют, описывают и продают... А градоначальник всё сидит и выскребает всё новые и новые понуждения...”
Вопрос: Синергетика - это междисциплинарная форма исследования, по мнению
(*ответ*) Г.Хакена
 Н.Винера
 Т.Пинча
 В.Дильтея
Системный подход является отражением двух ведущих тенденций в развитии современной науки:
(*ответ*) стремления к синтезу, интеграции знания
(*ответ*) тенденции к усложнению объектов исследования
 выявления движущей силы эволюции
 превращения науки в производительную силу
Совокупность конкретно-научных и онтологических допущений (фундаментальных для программы), сохраняющихся без изменений во всех теориях программ, - это
(*ответ*) жесткое ядро
 корроборация
 кумулятивизм
 демаркация
Совокупность специалистов в определенной области знания, получивших сходное образование, сформировавших однотипные профессиональные навыки, усвоивших одну и ту же учебную литературу и отвечающих за реализацию определенных целей, называется Т.Куном
(*ответ*) научным сообществом
 элитой
 союзом ученых
 научным институтом
Согласно И.Лакатосу, нормативные правила, задающие пути модификации и развития опровергаемых программ, уточнения гипотез «защитного пояса», пути разработки новых моделей, расширяющих область применения программы, содержит _ эвристика
(*ответ*) положительная
Согласно И.Лакатосу, серия сменяющих друг друга теорий, объединяемых определенной совокупностью базисных идей и принципов – это
(*ответ*) научно-исследовательская программа
 научная революция
 фаллибилизм
 презентизм
Специально-научные и общенаучные традиции можно выделить по такому критерию, как
(*ответ*) область распространения
 сфера применения
 круг общения
 тип деятельности
Специфический аспект нелинейности научного прогресса демонстрирует история квантовой механики. Методологической основой ее построения явилась идея _ о необходимости введения представлений о физическом мире через экспликацию операциональной схемы, выявляющей характеристики исследуемых объектов
(*ответ*) Н.Бора
 В.Дильтея
 А.Эйнштейна
 М.Шелера
Среди общенаучных средств логично выделить некоторые подходы и методы, имеющие особое значение для современной науки. К ним относятся системный подход, синергетика и
(*ответ*) кибернетика
Статус междисциплинарного научного направления, претендующего на выявление движущей силы эволюции, усложнения любых объектов, приобретает
(*ответ*) синергетика
 кибернетика
 социометрия
 философия науки
Сутью теории Большого взрыва выступают представления о _, историчности, развитии Вселенной
(*ответ*) неустойчивости
 скачкообразности
 неопределенности
 несоизмеримости
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Когда возникает особенная острота и напряженность? Салтыкова-Щедрина «История одного города»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Особенная острота и напряжённость возникают в тот момент, когда Органчик приказывает наказать глуповцев, выступивших в его защиту. Понятно, что такой Органчик ни перед чем не остановится в своём градоначальническом рвении.
Вопрос: А как сами глуповцы относились к органчику? Салтыкова-Щедрина «История одного города»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Глуповцы сначала ликовали по одной только причине, “что он новый”, потом “ужаснулись”. “Улицы запустели, на площадях показались хищные звери. Люди только по нужде оставляли дома свои и, на мгновение показавши испуганные и изнурённые лица, тотчас же хоронились”; “Чувствовали только страх, зловещий и безотчётный страх”.
Вопрос: Как он сделался градоначальником? Как он доказал свою преданность? Салтыкова-Щедрина «История одного города»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Угрюм-Бурчеев – в прошлом "прохвост" (просторечное искажение слова "профос" –полковой палач, позднее – "парашечник", уборщик нечистот), назначенный глуповским градоначальником за преданность: в доказательство своей любви к начальнику отрубил себе палец.
Воспользовавшись деталями внешности Аракчеева и частично Николая I, сатирик создал гротескный образ "мрачного идиота", столь же гиперболизированный, как и упоминаемый портрет Угрюм-Бурчеева на фоне пустыни, "посреди которой стоит острог; сверху, вместо неба, нависла серая солдатская шинель...". Герой имеет обыкновение спать на голой земле, есть сырое лошадиное мясо, часами маршировать в одиночку, подавая самому себе команды, и т. п.
Вопрос: Как вы думаете, почему именно Угрюм-Бурчеев завершает вереницу градоначальников? Салтыкова-Щедрина «История одного города»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Он всех превзошёл своим безграничным идиотизмом, неиссякаемой энергией, ограниченностью, непреклонностью, уравниловкой, наличием казарменных идеалов.
Вопрос: Почему герой изображается на фоне пейзажа, в котором "вместо неба нависла серая солдатская шинель"? Салтыкова-Щедрина «История одного города»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Шинель – символ, который должен создать иллюзию безгрешности тирана. Этот приём с простой солдатской шинелью не раз использовался русскими деспотами разных мастей: чем жёстче режим, тем больше заботился тиран об аскетизме своего облика и быта.
Вопрос: На кого же направляет свою сатиру М.Е. Салтыков-Щедрин? «История одного города»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сатира писателя направлена и на самодержавных правителей, и на покорность и долготерпение народа.
Вопрос: Как правил городом Брудастый?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Брудастый Брудастый, происходит от названия породы собак – брудастых гончих, которые отличаются особо свирепым характером и «мёртвой» злобой к зверю.
Вопрос: Почему Брудастому дали прозвище органчик?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Брудастый получил прозвище Органчик, потому что в голове у него вместо мозга был органчик, периодически издающий два окрика: «Раз-зорю!» и «Не потерплю!» …ужас письмоводителя, вошедшего в кабинет и увидевшего своего начальника без головы, а голову без начальника, - всё это как в жизни, реально
Вопрос: Закономерна ли трагическая судьба глуповцев?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Они веками живут в этом выдуманном, фантасмагорическом городе, призрачном и реальном, нелепом и страшном.
В отношениях обывателей Глупова писатель смешивает их социальные, бытовые, служебные, профессиональные признаки и характеристики. К какому сословию ни относились бы глуповцы, в них сильны традиции и пережитки, которые необходимо преодолеть ради собственного будущего.
Глуповцы живут в избах, ночуют в овинах, занимаются полевыми работами, решают свои дела, собираясь миром.
Вопрос: Какова социальная и политическая номенклатура Глупова?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Крестьяне, мещане, купцы, дворяне, интеллигенция — социальная и политическая номенклатура Глупова включает все основные классы, сословия, группы и государственно-административные силы России.
Вопрос: Существенный удар был нанесен в начале 20-х гг. ХХ в. в физике открытием эффекта расширения Вселенной. Поиск причин данного явления привел к формулировке теории
(*ответ*) Большого взрыва
Сфера неопределенного, относительно которой нельзя сформулировать «что же именно я не знаю», называется
(*ответ*) неведением
 неустойчивостью
 демаркацией
 технократизмом
Т.Кун отвергает _, считая, что не существует фактов, независимых от парадигмы, и, следовательно, не существует теоретически нейтрального языка наблюдения
(*ответ*) эмпиризм
 позитивизм
 технократизм
 презентизм
Тематический анализ, по мнению _, позволяет локализовать научное событие в историческом пространстве и времени, понять его как результат борьбы и сосуществования противоположных тем
(*ответ*) Д.Холтона
 Т.Куна
 Э.Цильзеля
 Дж.Нидама
Тенденцию превращения науки в непосредственную производительную силу («производительную силу капитала») впервые зафиксировал
(*ответ*) К.Маркс
 Ф.Энгельс
 В.Дильтей
 И.Лакатос
Теория является продуктом конструирующей деятельности ученых в лаборатории и не может быть понята без анализа процедуры ее конструирования, считает
(*ответ*) К.Кнорр-Цетина
 Т.Кун
 Э.Барт
 Р.Мертон
Теория, из которой удалось вывести какие-либо эмпирические свидетельства, считается
(*ответ*) корроборированной
 демаркационной
 интеграционной
 антисциентистской
Термин «популяции понятий» ввел
(*ответ*) С.Тулмин
 Дж.Холтон
 П.Фейерабенд
 Т.Кун
Третий скачок, знаменующий становление неклассической науки, охватывает период с
(*ответ*) конца XIX до середины ХХ столетия
 конца XIX в.
 середины ХХ столетия
 конца XX в.
Третья глобальная научная революция была связана с преобразованием классической науки, становлением _. Этот переход охватывает период с конца XIX в. до середины ХХ столетия
(*ответ*) неклассического естествознания
 комплекса исследовательских программ
 классического естествознания
 аспекта нелинейности роста научного знания
Фальсифицируемость предполагает
(*ответ*) открытость научной теории для фальсификации
 выявление степени правдоподобия
 подтверждение правдоподобия
 вычленение реально существующих аспектов науки
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Почему нельзя оставлять мокрую ткань, окрашенную в темный цвет, в соприкосновении с белой тканью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Молекулы краски перейдут на белую ткань, явление диффузия.
Вопрос: Куда наклоняются пассажиры относительно автобуса, когда он резко трогается с места? И почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Назад , по инерции.

в сторону противоположную траектории ускорения автобуса
Вопрос: Где легче поднять и удержать камень, в воде или на берегу? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В воде действует выталкивающая сила, направленная вверх.
Вопрос: Как в бане, не трогая, определить трубу с холодной и горячей водой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Труба с холодной водой покрыта капельками воды, пар охлаждается и конденсируется.
Вопрос: Яка густина підвішеного до динамометра бруска, якщо при повному зануренні бруска в гас покази динамометра зменшуються з 12 Н до 8 Н
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Почему толстостенные стаканы лопаются от горячей воды намного чаще, чем тонкостенные?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стекло - плохой проводник тепла. Чем толще стенка стакана, тем больше разница температур на его наружной и внутренней поверхностях, и тем вероятнее, что он лопнет от горячей воды, потому что внутренняя прогретая часть будет расширяться.
Вопрос: Возможно ли вскипятить воду на открытом пламени в бумажной коробке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
температура кипения воды намного ниже температуры горения бумаги. Поскольку теплоту пламени забирает кипящая вода, бумага (или картон) не может нагреться до нужной температуры и поэтому не загорается.
Вопрос: В пустую стеклянную бутылку напустили дыма. Как вытряхнуть или вывести дым из бутылки, не наливая в нее воду или какую-нибудь другую жидкость?
Категория: школьный раздел
Ответы:
надо зажечь спичку и очень быстро, пока она разгорается, опустить ее внутрь. Дым сразу же будет вытеснен.
Вопрос: Фундаментальную роль философии в истории научных идей подчеркивает в своих работах А.Койре – представитель
(*ответ*) интернализма
 сенсуализма
 рационализма
 патернализма
Ценностные ориентации, образцы способов решения задач относятся к _ виду знания
(*ответ*) невербализованному
 ненаучному
 аналитическому
 эмпирическому
Центральным понятием концепции И.Лакатоса выступает понятие
(*ответ*) научно-исследовательской программы
 демаркации
 фальсификации
 презентизма
Э.Барт обосновывает идею о том, что научное знание в принципе не может быть отделено от знания философского, в работе
(*ответ*) «Метафизические основания современной классической науки»
 «Революция в астрономии»
 «Гипотеза и эксперимент у Ньютона»
 «Структура научных революций»
Экстернализм начинает формироваться в_в. в Англии
(*ответ*) 30-е годы ХХ
 50-е годы ХХ
 30-е годы ХIХ
 90-е годы ХIХ
Верны ли определения?
А) В законах динамического типа предсказания имеют точно определенный однозначный характер
В) В законах динамического типа предсказания носят вероятностный характер
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Ведущей тенденцией в развитии современной науки является интеграция научного знания
В) Ведущей тенденцией в развитии современной науки является дифференциация научного знания
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Для естественных наук характерен номотетический метод
В) Для естественных наук характерен идеографический метод
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Кибернетический подход является общенаучным методом исследования
В) Кибернетический подход является дисциплинарным методом исследования
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Метод науки всегда объективен
В) Метод науки имеет объективную и субъективную сторону
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)