Вопрос: ИКТ-культура преподавателя высшей школы – это подготовленность преподавателя, свидетельствующая о высшем уровне его: 1) психолого-педагогической; 2) предметной; 3) информационно-коммуникационной; 4) технологической готовности к решению образовательных задач.
 (*ответ*) 1,2,3,4
 только 1,2,3
 только 2,3,4
 только 1,3
Использование преподавателем в решении педагогических задач алгоритмов действий информационно-коммуникационных технологий и ресурсов электронного обучения – это _ уровень подготовки преподавателя в области компетентностно-ориентированной ИКТ-культуры.
 (*ответ*) технологический
 методический
 дидактический
 методологический
Использование преподавателем в своей деятельности методов, характеризующих его компетентностно-ориентированную ИКТ-культуру, – это _ уровень подготовки преподавателя в области компетентностно-ориентированной ИКТ-культуры.
 (*ответ*) методический
 технологический
 дидактический
 методологический
Компетенция _ направлена на то, чтобы осваивать способы физического, духовного и интеллектуального саморазвития, эмоциональную саморегуляцию и самоподдержку. 
 (*ответ*) личностного самосовершенствования
 общекультурная
 ценностно-смысловая
 информационная
Образовательная обстановка, включающая комплекс мер, обеспечивающих инициирование инноваций в учебно-воспитательный процесс, - это _ образовательная среда.
 (*ответ*) инновационная
 традиционная
 развивающая
Определенным образом упорядоченная и организованная система знаний и умений, представленная в виде педагогических теорий развития и социализации личности, закономерностей и принципов построения и функционирования образовательного процесса, - это 
 (*ответ*) ценности-знания
 ценности-отношения
 ценности-цели
 ценности-средства
Подготовленность преподавателя к успешному решению задач руководства самообразованием студентов в условиях функционирования электронного обучения, - это 
 (*ответ*) компетентность педагога в руководстве самообразовательной деятельностью студента
 ИКТ-культура преподавателя высшей школы
 созидательное сотрудничество педагога со студентами
 технология руководства самовоспитанием студентов
Процедура обучения студентов, активизирующая и оптимизирующая их самостоятельную учебу, – это 
 (*ответ*) технология компетентного руководства преподавателем самообразовательной деятельностью студентов
 созидательное сотрудничество педагога со студентами
 руководство самовоспитанием студентов
 технология руководства самовоспитанием студентов
Смысл организации образовательного процесса заключается в создании условий для формирования у обучаемых опыта самостоятельного решения проблем: 1) познавательных; 2) коммуникативных; 3) организационных; 4) нравственных.
 (*ответ*) 1,2,3,4
 только 1,3
 только 2,4
 только 1,2
Учение о ценностях, в том числе и образовательного характера, - это 
 (*ответ*) аксиология
 акмеология
 эвристика
Ценности-_ — это три взаимосвязанные подсистемы: собственно педагогические действия; коммуникативные действия; действия, отражающие субъектную сущность педагога.
 (*ответ*) средства
 знания
 отношения
 цели
Верны ли определения? 
А) Внутрипредметные инновации - внедрение в педагогическую практику нетрадиционных педагогических технологий, универсальных по своей природе.
В) Общеметодические инновации - внедрение в педагогическую практику нетрадиционных педагогических технологий, универсальных по своей природе.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В – да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)