nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Я.В. Брюс был:
1) скульптором, членом Академии художеств
2) поэтом, сформулировавшим принципы русского стихосложения
3) путешественником, открывшим пролив между Америкой и Азией
4) организатором Навигацкой школы и первой в России обсерватории
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) организатором Навигацкой школы и первой в России обсерватории
Вопрос: Собрания-балы в домах российской знати в начале XVIII в. назывались:
1) ассамблеями
2) резиденциями
3) магистратами
4) сессиями
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 1) ассамблеями
Вопрос: Жанр книги А. М. Эфрос «Рисунки поэта» зародился на стыке
(*ответ*) литературоведения и искусствознания
 литературоведения и живописи
 живописи и искусствознания
 живописи и поэзии
Журнал «Журнал изящных искусств» пропагандировал искусство
(*ответ*) Академии художеств
 критического реализма
 романтического направления
 классицизма
Журнал «Мир искусства» выступает как организатор проведения выставок
(*ответ*) изобразительного искусства
 скульптуры
 живописи
 народного искусства
Журнал «Мир искусства» изначально создавался как
(*ответ*) «кафедра для толкования и пропаганды» взглядов его сотрудников
 пропаганда критического реализма 
 журнал критики
 пропаганды русского искусства
Журнал «Мир искусства» представлял обзоры
(*ответ*) парижских Салонов
 выставок Академии художеств
 выставки художников голландской школы
 выставки художников фламандской школы
Журнал «Мир искусства» пропагандирует
(*ответ*) западное изобразительное искусство
 русское изобразительное искусство
 западную живопись
 русскую живопись
Зависимость художников от Академии художеств выражалась в том, что
(*ответ*) художники экспонировали свои работы только на академических выставках
 Академия художеств диктовала темы картин
 Академия художеств закрывала частные выставки
 Академия художеств платила небольшие гонорары художникам
Идейным вдохновителем кружка и журнала «Мир искусства» был
(*ответ*) А. Бенуа
 С.И. Мамонтов
 С.В. Морозов
 П. М. Третьяков
Из всей массы современных художников Франции статья «Французская живопись в XIX веке» выделяет
(*ответ*) Берне
 Грёза
 Делакруа
 Рубенса
Издателем журнала «Художественная Газета» был
(*ответ*) Н.В. Кукольников
 К.Н. Батюшков
 А.Е. Егоров
 А.М. Эфрос
Издатель Н.В. Кукольников, в своем журнале «Художественная Газета», за несвоевременность, особенно художественную, исключает из разделов журнала
(*ответ*) критику
 обзоры художественных выставок
 рецензии на картины
 письма читателей
К. Брюллов способствовал развитию в Академии художеств
(*ответ*) романтизма
 реализма
 классицизма
 академизма
Каждый положительный отзыв иностранных авторов о русском искусстве тотчас же воспроизводился в «Художественной Газете». Примером такого отзыва служит мнение французского автора о картине
(*ответ*) А.Е. Егорова «Истязание Спасителя»
 М.А. Врубель «Летящий демон»
 М.В. Нестеров «Пустынник»,
 К.А. Коровин «За чайным столом»
Категория: гуманитарные
Ответы:
верные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: В результате петровских преобразований в области культуры в XVIII в. произошло утверждение:
1) интереса к религиозному искусству
2) золотого века русской культуры
3) светского искусства
4) реализма в литературе
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) светского искусства
Вопрос: К реформам Петра I в сфере культуры и быта относится:
1) начало книгопечатания
2) переход к новому летосчислению от Сотворения мира
3) создание первой в России рукописной газеты
4) введение нового гражданского шрифта
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) введение нового гражданского шрифта
Вопрос: Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Развитие русской культуры в первой четверти XVIII в.». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов. План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с развитием русской культуры в первой четверти XVIII в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
План раскрытия темы «Развитие русской культуры в первой четверти XVIII в.»:
1. Развитие науки в первой четверти XVIII в.
Практические потребности страны при Петре I способствовали зарождению собственно российской науки. Изучаются природные богатства России, составляются географические карты страны. Открывается Кунсткамера, ставшая крупным научным учреждением. Издаётся указ о создании Академии наук.
2. Развитие образования:
а) светский характер образования;
б) открытие специальных учебных заведений: школы математических и навигационных наук; инженерной, горной, медицинской школ;
в) обязательный характер образования для дворян;
г) начало формирования системы образования: цифирные, гарнизонные, церковные школы;
д) создание гражданского шрифта;
е) увеличение количества печатных книг, выпуск учебников.
3. Развитие художественной культуры.
Преобладание светской культуры. Барокко в архитектуре и изобразительном искусстве (Петропавловский собор, здание Двенадцати коллегий, Меншикова башня в Москве). Приглашение иностранных архитекторов и строителей (Ж.-Б. Леблон, Д. Трезини). Переход к регулярной планировке городов. Развитие портретной живописи и скульптуры (И.Н. Никитин, Б.К. Растрелли).
4. Европеизация быта и нравов
Вопрос: Какой город Двуречья, победивший в борьбе с другими городами, располагался там, где сходятся Тигр и Евфрат?
1) Фивы
2) Урук
3) Вавилон
4) Мемфис
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 3) Вавилон
Вопрос: Кто был самым могущественным царем Вавилонского царства?
1) Хаммурапи
2) Гильгамеш
3) Хумбаба
4) Утнапишти
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 1) Хаммурапи
Вопрос: Прочитайте небольшой отрывок из мифа.
«На вершине горы Утнапишти насыпал тростник, зажег огонь и принес богам жертву. Боги обрадовались приношению и простили людей…»
Из какого мифа взят отрывок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это о потопе
Вопрос: Где были записаны законы царя Хаммурапи?
1) на папирусе
2) на стенах гробницы
3) на пергаменте
4) на столбе из черного камня
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) на столбе из черного камня
Вопрос: Из какого сословия происходил Н.Г. Чернышевский?
Категория: школьный раздел
Ответы:
он из духовенства
Вопрос: Как называлась диссертация Н.Г. Чернышевского?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эстетические отношения искусства к действительности
Вопрос: Картина Репина «Бурлаки на Волге» была воспроизведена в _ номере журнале «Пчела»
(*ответ*) третьем
 втором
 первом
 четвертом
Критерием эстетической оценки произведения искусства, бытовавшем в Академии художеств, являлось (являлись)
(*ответ*) правильный рисунок и знание анатомии
 достоверный сюжет
 правильная композиция
 колоритность картины
Критика профессора А. Е. Егорова была напечатана в журнале
(*ответ*) «Сын отечества»
 «Отечество»
 «Русское искусство»
 «Критика»
Критические высказывания зарубежной печати о произведениях русских художников «Художественная Газета»
(*ответ*) не печатает
 печатает
 печатает с редакцией текста
 печатает только положительные отклики
Критический реализм способствовал
(*ответ*) повышению количества зрителей на выставках
 развитию русского искусства
 появлению новых журналов
 развитию критики
Критической оценки со стороны С.П.Дягилева подвергается картина В.Васнецова
(*ответ*) «Иван Грозный»
 «Девятый вал»
 «Запорожцы пишут письмо»
 «Куликово поле»
Любыми способами пытались дискредитировать передовое искусство такие печатные издания, как
(*ответ*) «Новое время»
(*ответ*) «Гражданин»
(*ответ*) «Московские ведомости»
 «Современное искусство»
Метафора – это
(*ответ*) употребление слов и выражений в переносном смысле, на основе аналогий
 словооборот
 часть речи
 разновидность аллегории
Н. А. Александров выпускает журнал
(*ответ*) «Художественный журнал»
 «Художественная мысль»
 «Художественная газета»
 «Пчела»
Н. А. Александров писал заметки о выставках
(*ответ*) передвижников
 Академии художеств
 русского искусства в Париже
 европейского искусства в Петербурге
Н. Кукольник в связи с академической выставкой 1842 года опубликовал статью
(*ответ*) «Современные художества в России»
 «Русское и европейское искусство»
 «Критика современного художества в России»
 «История художеств в России»
Н. Кукольник в статье «Современные художества в России» выделяет картину
(*ответ*) «Последний день Помпеи» Брюлова
 «Девочка с персиками» Серова
 «Под благовест» Нестерова
 «Бурлаки на Волге», Репина
На втором году существования в «Художественном журнале» превалирует
(*ответ*) беллетристика
 новелла
 репортаж
 очерк
На здании Академии художеств Екатерина II повелела написать
(*ответ*) «Свободным художествам»
 «Свободным художникам»
 «Храм искусства»
 «Храм русского искусства»
Категория: гуманитарные
Ответы:
верные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Где был написан роман «Что делать?»
Категория: школьный раздел
Ответы:
В одиночной камере Алексеевского равелина (В Петропавловской крепости)
Вопрос: Как назвал Н.Г. Чернышевский читателя, заочные диалоги с которым введены в повествование романа «Что делать?»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Проницательный читатель
Вопрос: Что, по мнению Н.Г. Чернышевского, должно изменить отношения между мужчиной и женщиной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это - эмансипация
Вопрос: В каком герое романа воплощен образ профессионального революционера?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это - в Рахметове
Вопрос: Какому герою романа «Что делать?» принадлежат приведенные рассуждения?
Всякий пусть охраняет свою независимость всеми силами от всякого, как бы ни любил его, как бы ни верил ему. Удастся тебе то, что ты говоришь, или нет, не знаю, но это почти всё равно: кто решился на это, тот уже почти оградил себя; он уже чувствует, что может обойтись сам собою, отказаться от чужой опоры, если нужно, и этого чувства уже почти довольно.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это - Лопухову
Вопрос: Выберите три утверждения, которые соответствуют биографии и взглядам Н.Г. Чернышевского, истории и содержанию его романа.
1) Чернышевскому не удалось защитить диссертацию.
2) Чернышевский окончил Саратовскую духовную семинарию.
3) Чернышевского постигла гражданская казнь и ссылка в Сибирь.
4) Роман «Что делать?» был опубликован в журнале «Современник».
5) Ключевое место романа — четвертый сон Веры Павловны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) Чернышевского постигла гражданская казнь и ссылка в Сибирь.
4) Роман «Что делать?» был опубликован в журнале «Современник».
5) Ключевое место романа — четвертый сон Веры Павловны.
Вопрос: Установите соответствие между снами Веры Павловны и их фрагментами.
Фрагмент сна
А) «…без движения нет жизни, то есть реальности, потому это грязь фантастическая, то есть гнилая»
Б) «…будущее светло и прекрасно. Любите его, стремитесь к нему, работайте для него, приближайте его…»
В) «Снится ей, что она разбита параличом…»
Сон
1) первый
2) второй
3) третий
4) четвертый
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Будет - А2 Б4 В1
Вопрос: Участник какого кружка познакомил Н.Г. Чернышевского с сочинениями социалиста-утописта Фурье?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кружка Петрашевского (петрашевцев)
Вопрос: Как называлась подпольная организация, одним из руководителей которой стал Н.Г. Чернышевский?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это - Земля и воля
Вопрос: В каком жанре был написан роман «Что делать?»
Категория: школьный раздел
Ответы:
В философско-утопическом
Вопрос: На страницах журнала «Артист» доминирует
(*ответ*) театр
 живопись
 скульптура
 литература
Называя К.Н. Батюшкова «Колумбом русской художественной критики», А.М. Эфрос считает «Прогулку в Академию художеств»
(*ответ*) первым высоким образцом русской художественной критики
 эталоном европейской критики
 образцом пропаганды русской критики
 образцом пропаганды русского искусства
Напечатанная в 1847 году в «Отечественных записках» рецензия А.Н.Майкова была посвящена выставке
(*ответ*) Айвазовского
 Левитана
 Сурикова
 Нестерова
Основной задачей издания «Художественной газеты» Н.Кукольник видит в 
(*ответ*) широком освещении художественной жизни в России
 пропаганде русского искусства
 развитии критического реализма
 обзоре творческой жизни России
Основные мысли рецензии на выставку в Академии художеств «вложены в уста»
(*ответ*) посетителей выставки
 организатора выставки
 корреспондента газеты
 охранника выставки
Памфлет «Расшаркивающееся искусство» был направлен против
(*ответ*) Академии художеств
 европейского искусства
 классического искусства
 современного искусства
Памфлет на шишковистов, написанный в 1809 году, принадлежит
(*ответ*) К.Н. Батюшкову
 А.Е. Егорову
 Б.И. Бурсову
 В.И. Григоровичу
Первый номер журнала «Пчела» был опубликован 5 января _ года
(*ответ*) 1875
 1775
 1975
 1895
Печатное издание «Московские ведомости» пыталось любыми способами
(*ответ*) дискредитировать передовое искусство
 возвысить передовое искусство
 противопоставить общественное мнение и мнение издания
 высказать скептическую оценку современному искусству
По словам Н. Кукольника, «Художественная газета»
(*ответ*) избегает критических замечаний
 слишком много печатает критических замечаний
 не уделяет внимание европейскому искусству
 не критикует русское искусство
При содействии журнала «Мир искусства» развивалось направление в искусстве
(*ответ*) реализм
 романтизм
 академизм
 классицизм
Причиной избегания критических замечаний в «Художественной газете» является
(*ответ*) высказывание автором своего субъективного мнения
 пропаганда русского искусства
 пропаганда европейского искусства
 не знание основ живописи
Публикуемые в «Художественном журнале» иллюстрации – это картины
(*ответ*) французского Салона
 фламандской школы
 голландской школы
 русской школы
Категория: гуманитарные
Ответы:
верные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: На каких «четырёх поясах» основана композиция романа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пошлые люди, новые люди, высшие люди и сны
Вопрос: В чем, по Чернышевскому, видят свою «выгоду» новые люди?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В «разумном эгоизме»
Вопрос: В образе какой героини романа воплощены идеи эмансипации?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Вере Павловне
Вопрос: Какому герою романа «Что делать?» принадлежат приведенные рассуждения?
Мы требуем для людей полного наслаждения жизнью, — мы должны своею жизнью свидетельствовать, что мы требуем этого не для удовлетворения своим личным страстям, не для себя лично, а для человека вообще, что мы говорим только по принципу, а не по пристрастию, по убеждению, а не по личной надобности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это - Рахметову
Вопрос: Выберите три утверждения, которые соответствуют биографии и взглядам Н.Г. Чернышевского, истории и содержанию его романа.
1) Н.Г. Чернышевский считал, что область эстетического охватывает всю действительность.
2) Н.Г. Чернышевский был привлечен к политическому процессу над петрашевцами.
3) Н.Г. Чернышевский окончил факультет журналистики Петербургского университета.
4) На повторную публикацию романа был наложен цензурный запрет.
5) Для «особенного человека» высший смысл существования — общее дело.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Н.Г. Чернышевский считал, что область эстетического охватывает всю действительность.
4) На повторную публикацию романа был наложен цензурный запрет.
5) Для «особенного человека» высший смысл существования — общее дело.
Вопрос: Установите соответствие между снами Веры Павловны и их фрагментами.
Фрагмент сна
А) «Вера Павловна смотрит: на столике у кроватки лежит тетрадь с надписью: “Дневник В.Л.” Откуда взялась эта тетрадь?»
Б) «Снится ей, что она заперта в сыром, темном подвале»
В) «Колос, который вырастает из этой грязи от солнечного света, будет здоровый колос»
Сон
1) первый
2) второй
3) третий
4) четвертый
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Будет - А3 Б1 В2
Вопрос: Вертикальным до угла AOD является угол: а) AOD; б) AOB; в) BOC; г) COD;
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вертикальным до угла AOD является угол COD.
Вопрос: Найти массу меди и объем выделившегося газа, если с медью взаимодействовала азотная кислота с массовой долей 10% и массой раствора 630 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Чьей памяти И.С. Тургенев посвятил роман «Отцы и дети»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это  - В.Г. Белинского
Вопрос: С каким историческим событием связано время действия романа «Отцы и дети» и время его написания?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С отменой крепостного права в 1861 г.
Вопрос: Развитию романтизма в Академии художеств способствовал такой художник, как
(*ответ*) К. Брюллов
Разделы «Критика», «Фельетон», «Рецензии» в «Художественном журнале» были посвящены искусству
(*ответ*) современному 
 русскому 
 европейскому
 античному 
Реализм в искусстве характеризуется
(*ответ*) объективным выражением действительности
 стремлением к национальному
 противопоставлением классицизму
 стремлением к идеализации искусства
Редактором журналов «Художественные новости» и «Вестник изящных искусств» становится
(*ответ*) А.И. Сомов
 В.В. Стасов
 Д.В. Григорович
 Н.А. Александров
Романтизм в искусстве характеризуется
(*ответ*) стремлением к национальному
(*ответ*) противопоставлением классицизму
 пафосным восхвалением человека
 стремлением к идеализации искусства
С 1836 по1841 гг. существовал журнал
(*ответ*) «Художественная Газета»
 «Художественный Журнал»
 «Критическая художественная Газета»
 «Русская художественная Газета»
С.П. Дягилев является устроителем выставок под названием
(*ответ*) «Русские сезоны» в Париже
 «Русские в Париже»
 «Русская осень в Париже»
 «Русское искусство в Париже»
Согласно мнению Б.И. Бурсова, – «…любое суждение об искусстве, появившееся в печати, уже есть_»
(*ответ*) критика
 мнение публики
 отклик общественности
 осмысление искусства
Статьи в разделах «Критика», «Фельетон», «Рецензии» в «Художественном журнале» были написаны
(*ответ*) самим издателем под разными псевдонимами
 любителями искусства
 друзьями издателя
 художниками
Товарищество передвижников получило в начале 1881 года свой печатный орган под названием
(*ответ*) «Художественный журнал»
 «Искусство России»
 «Русское искусство»
 «Искусство»
Ф. А. Каманин является издателем журнала
(*ответ*) «Артист»
 «Вестник изящных искусств»
 «Художественные новости»
 «Художественная мысль»
Ф. А. Моллера является автором картины
(*ответ*) «Иоанн Богослов, проповедующий на о.Патмосе»
 «Девочка с персиками»
 «Под благовест»
 «Бурлаки на Волге»
Фельетон – это
(*ответ*) газетная или журнальная статья на злободневную тему в юмористическом изложении
 комический рассказ
 жанр в литературе
 разновидность пьесы
Художественная критика в основном печаталась в 
(*ответ*) литературных ежемесячниках
 газетах
 журналах
 фельетонах
Категория: гуманитарные
Ответы:
верные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Кем был отец Евгения Базарова?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Полковым доктором
Вопрос: Какому герою принадлежит высказывание: «У нас еще будет схватка с этим лекарем, я это предчувствую»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Павлу Петровичу Кирсанову
Вопрос: К какому персонажу обращены вопросы автора-рассказчика: «Что ты, голодна? Или скучаешь? Или робеешь? Чего ты пружишься?»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это к Кукшиной
Вопрос: На каком средстве художественной выразительности построено описание героя?
Слуга, в котором все: и бирюзовая сережка в ухе, и напомаженные разноцветные волосы, и учтивые телодвижения, словом, все изобличало человека новейшего, усовершенствованного поколения, — посмотрел снисходительно.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это в иронии
Вопрос: Чье имение описано в приведенном фрагменте романа?
…пришлось отвести под новую усадьбу десятины четыре совершенно ровного и голого поля… молодые деревца плохо принимались, в пруде воды набралось очень мало, и колодцы оказались солонковатого вкуса. Одна только беседка из сирени и акаций порядочно разрослась; в ней иногда пили чай и обедали.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Николая Петровича Кирсанова
Вопрос: Выберите три утверждения, которые соответствуют истории и содержанию романа «Отцы и дети».
1) Базаров был родственником Кирсановых.
2) На судьбу Павла Петровича сильно повлияла любовь к княгине Р.
3) Ситников — единомышленник и соратник Базарова.
4) Катя вышла замуж за Аркадия.
5) Критик Писарев восславил нигилизм Базарова, героизм его характера.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) На судьбу Павла Петровича сильно повлияла любовь к княгине Р.
4) Катя вышла замуж за Аркадия.
5) Критик Писарев восславил нигилизм Базарова, героизм его характера.
Вопрос: Установите соответствие между героями романа и их характеристиками.
Характеристика
А) «…с детства отличался замечательною красотой… был самоуверен, немного насмешлив и как-то забавно желчен — он не мог не нравиться»
Б) «Лицо длинное и худое, с широким лбом… большими зеленоватыми глазами и висячими бакенбардами песочного цвету, оно оживлялось спокойной улыбкой и выражало самоуверенность и ум»
В) «…прихрамывал, черты имел маленькие, приятные, но несколько грустные, небольшие черные глаза и мягкие жидкие волосы; он охотно ленился, но и читал охотно, и боялся общества»
Герой
1) Павел Петрович
2) Николай Петрович
3) Базаров
4) Аркадий
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Будет - А1 Б3 В2
Вопрос: Кого И.С. Тургенев назвал первым среди прототипов Базарова, героя романа «Отцы и дети»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это - Н.А. Добролюбова
Вопрос: Какие социальные группы противопоставлены в романе «Отцы и дети»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дворяне-либералы и разночинцы-демократы
Вопрос: Кем был отец братьев Кирсановых?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Боевым генералом 1812 года
Вопрос: Художественно-критическое творчество В.В.Стасова было равно плодотворным в
(*ответ*) музыке 
(*ответ*) живописи
 скульптуре
 поэзии
Художественно-критическое творчество Стасова было направлено на
(*ответ*) музыку
(*ответ*) живопись
 литературу
 философию
"Истории живописи в Италии" Стендаля написана в виде 
(*ответ*) синтеза различных жанров 
 сборника статей 
 дневниковых записей 
 путевых заметок 
"Истории живописи в Италии" Стендаля написана с позиций 
(*ответ*) романтизма 
 реализма 
 классицизма 
 сентиментализма 
"Отцом художественной критики называют 
(*ответ*) Д. Дидро 
 Стендаля 
 О. Жаля 
 Ш.А. Куапеля 
"Салоны" Д. Дидро предназначались для 
(*ответ*) избранных европейских монархов 
 народных масс 
 узкого круга специалистов 
 широкого круга читателей 
"Салоны" Д. Дидро представляли собой 
(*ответ*) рукописные журналы 
 печатные журналы 
 академические издания 
 брошюры 
"Современные живописцы" Рескина написаны, подражая 
(*ответ*) Библии 
 средневековому эпосу 
 античным трактатам 
 Корану 
. Очерк "О немецкой архитектуре" принадлежит перу 
(*ответ*) Гёте 
 Клейсту 
 Гейне 
 Шиллеру 
«Салоны» были написаны в виде 
(*ответ*) писем 
 статей 
 путевых заметок 
 дневников 
Автором критических трактатов "Письма любителя живописи "и "Трактата о живописи" был 
(*ответ*) Х. Л. Гагедорн 
 У. Хезлитт 
 Ю. Мейер-Грефе 
 В. Гейнзе 
Автором первого художественно-критического трактата "Размышления о нескольких основаниях современного искусства во Франции" был 
(*ответ*) Лафон де Сент-Йенн 
 Жан- Батист Леблан 
 Антуан Куапель 
 Дени Дидро. 
Автором статьи "Изящные искусства" для Британской энциклопедии является 
(*ответ*) У. Хэзлитт 
 У. Моррис 
 В. Гейнзе 
 Дж. Рескин
Категория: гуманитарные
Ответы:
верные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Какому герою принадлежит высказывание: «Всякий человек сам себя воспитать должен»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это - Базарову
Вопрос: О ком Базаров говорит: «Посмотрим, к какому разряду млекопитающих принадлежит сия особа»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Об Одинцовой
Вопрос: На каком средстве художественной выразительности построено описание дома Кукшиной?
У дверей, над криво прибитою визитною карточкой, виднелась ручка колокольчика, и в передней встретила пришедших какая-то не то служанка, не то компаньонка в чепце — явные признаки прогрессивных стремлений хозяйки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - на иронии
Вопрос: Чье имение описано в приведенном фрагменте романа?
Усадьба… стояла на пологом открытом холме, в недальнем расстоянии от желтой каменной церкви с зеленою крышей, белыми колоннами и живописью… в «итальянском» вкусе. <…> За церковью тянулось в два ряда длинное село с кое-где мелькающими трубами над соломенными крышами. …дом был также выкрашен желтою краской, и крышу имел зеленую, и белые колонны, и фронтон с гербом. <…> К дому с обеих сторон прилегали темные деревья старинного сада, аллея стриженых елок вела к подъезду.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Анны Сергеевны Одинцовой
Вопрос: Выберите три утверждения, которые соответствуют истории и содержанию романа «Отцы и дети».
1) Базаров изучал естественные науки.
2) Павел Петрович ранил на поединке Базарова.
3) Одинцова превыше всего ценила любовь.
4) Николай Петрович женился на Фенечке.
5) Критик Н.Н. Страхов увидел в образе Базарова отрицание нигилизма и утверждение жизни во всей ее красоте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Базаров изучал естественные науки.
4) Николай Петрович женился на Фенечке.
5) Критик Н.Н. Страхов увидел в образе Базарова отрицание нигилизма и утверждение жизни во всей ее красоте.
Вопрос: Проходной балл ЕГЭ по специальностям Южный федеральный университет — филиал в г. Геленджик ЮФУ
Категория: разное
Ответы:
Средний балл ЕГЭ по всем специальностям и формам обучения     62.9

Автоматизация технологических процессов и производств (15.03.04 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест: 3
4 года
Проходной ЕГЭ: 151
Инфокоммуникационные технологии и системы связи (11.03.02 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест: 1
4 года
Проходной ЕГЭ: 179
Информатика и вычислительная техника (09.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
4 года
Конструирование и технология электронных средств (11.03.03 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
4 года
Корабельное вооружение (17.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
4 года
Менеджмент (38.03.02 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
4 года
Мехатроника и робототехника (15.03.06 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
4 года
Приборостроение (12.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест: 1
4 года
Проходной ЕГЭ: 96
Радиотехника (11.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест: 2
4 года
Проходной ЕГЭ: 192
Техническая эксплуатация и восстановление боевых летательных аппаратов и двигателей (25.05.01 – очная, специалитет, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
5 лет
Управление в технических системах (27.03.04 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест: 3
4 года
Проходной ЕГЭ: 123
Электроника и наноэлектроника (11.03.04 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
4 года
Электроэнергетика и электротехника (13.03.02 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест: 1
4 года
Проходной ЕГЭ: 175
Вопрос: Установите соответствие между героями романа и их характеристиками.
Характеристика
А) «Тревожное и тупое выражение сказывалось в маленьких, впрочем, приятных чертах его прилизанного лица; небольшие, словно вдавленные глаза глядели пристально и беспокойно, и смеялся он беспокойно: каким-то коротким, деревянным смехом»
Б) «Изящный и породистый, сохранил юношескую стройность и то стремление вверх, прочь от земли, которое большею частью исчезает после двадцатых годов»
В) «Его темно-белокурые волосы, длинные и густые, не скрывали крупных выпуклостей просторного черепа»
Герой
1) Павел Петрович
2) Николай Петрович
3) Базаров
4) Ситников
Категория: школьный раздел
Ответы:
Будет - А4 Б1 В3
Вопрос: В треугольнике ABC угол B = 2 C < 90 градусов , AD - высота. Докажите, что AB = DC - DB.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Что скрывается за определением «тургеневская девушка»? Приведите примеры таких героинь И.С. Тургенева.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это глубокая, тонко чувствующая девушка с сильным характером, искренняя, верная, готовая на жертвы: Елена Стахова, Лиза Калитина, Ася.
Вопрос: Что спровоцировало внутренний конфликт в душе Базарова, героя романа И.С. Тургенева «Отцы и дети»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Любовь к Одинцовой.
Вопрос: Каково значение романа «Что делать?» в истории литературы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Роман вызвал споры, размышления, отзвуки в произведениях Толстого, Тургенева, Достоевского, а позже в произведениях советских авторов.
Вопрос: Авторство "Эссе о живописи» и "Разрозненные мысли о живописи, архитектуре, скульптуре и поэзии» принадлежит 
(*ответ*) Д. Дидро 
 О. Жалю 
 Ж.Б. Леблану 
 Л.С. Мерсье 
Авторство брошюры "Тень Дидро" принадлежит 
(*ответ*) Огюсту Жалю 
 Бодлеру 
 Шанфлери 
 Стендалю 
Авторство произведений "Размышления отшельника, любителя изящного" и "Фантазии об искусстве" принадлежит 
(*ответ*) В.Г. Вакенродеру 
 К.Л. Фернову 
 Ю. Мейер-Грефе 
 Г. Гейне 
Авторство трактатов "История живописи в Италии», "О романтизме в изящных искусствах», "Рим, Неаполь и Флоренция», "Прогулки по Риму», принадлежит 
(*ответ*) Стендалю 
 Дидро 
 Бальзаку 
 Шанфлери 
Английский критик Уильям Моррис испытал воздействие эстетики 
(*ответ*) прерафаэлитов 
 импрессионистов 
 неореалистов 
 неоромантиков 
Английское просветительство в отличие от французского испытало на себе влияние 
(*ответ*) сенсуализма 
 идеализма 
 материализма 
 рационализма 
Большое значение для развития художественной критики во Франции имело произведение Лафона де Сент-Йенна 
(*ответ*) "Размышление о нескольких основаниях современного искусства во Франции" 
 "Тень Дидро" 
 "Современные живописцы" 
 "Картины Парижа" 
В "Истории живописи в Италии» Стендаль вырабатывает понятие 
(*ответ*) современный идеал красоты 
 импрессионизм 
 экспрессионизм 
 религиозная живопись 
В 1830-1840-е годы 19 в. во Франции господствующим направлением был 
(*ответ*) романтизм 
 символизм 
 импрессионизм 
 экспрессионизм 
В брошюрах мнение высказывалось более свободно, чем фельетонах в связи с 
(*ответ*) отсутствием контроля государства 
 свободомыслием авторов 
 контролем государства 
 спецификой жанра 
В искусстве Хэзлитт выступает против 
(*ответ*) символов и аллегорий 
 экспрессивности 
 целостности 
 конкретности 
В качестве критика Д. Дидро выступает с позиций 
(*ответ*) просветителя 
 простого зрителя 
 художника 
 поэта 
В Салоне 1824 г. достигло своей предельной остроты столкновение между 
(*ответ*) классицистами и романтиками 
 реалистами и сентименталистами 
 классицистами и реалистами 
 романтиками и реалистами
Категория: гуманитарные
Ответы:
верные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Почему Обломов отказывается от деятельности, которую предлагает ему общество?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Он не видит смысла в деятельности, лишённой пользы, не видит достойного поприща.
Вопрос: Какой из трех романов И.А. Гончарова замышлялся автором как финальный, разрешающий все конфликты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Будет - «Обрыв».
Вопрос: В чем источник покаяния Катерины, героини драмы А.Н. Островского «Гроза»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В ее совестливости, в народном понимании православия, в противовес домостроевскому.
Вопрос: Какой мотив, воплощённый прежде всего в Ларисе, героине пьесы А.Н. Островского «Бесприданница», является символическим?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мотив человека-вещи, человека куклы.
Вопрос: К какому тематическому жанру лирики принадлежит большая часть произведений Ф.И. Тютчева?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К философской лирике.
Вопрос: Взгляды каких революционеров-демократов разделял Н.А. Некрасов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Белинского, Чернышевского, Добролюбова.
Вопрос: Какие принципы отстаивал А.А. Фет в искусстве?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Принципы «чистого искусства».
Вопрос: На какие общественные силы были нацелены сатирические произведения А.К. Толстого?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На нигилизм демократов и на правящую бюрократию.
Вопрос: Каковы тема и идея романа М.Е. Салтыкова-Щедрина «Господа Головлевы»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тема распада семьи, духовного омертвения человека, утраты нравственных ценностей; идея в том, что распад семьи, утрата стыда — симптом общественного разложения.
Вопрос: Почему романы Ф.М. Достоевского называют идеологическими?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Писатель исследует развитие новейших идей, которым подвержены люди, и последствия влияния этих идей.
Вопрос: В своей критической брошюре "Размышления о нескольких основаниях современного искусства во Франции" Лафон порицает 
(*ответ*) всех современных французских художников 
 французских скульпторов предшествующего периода 
 французских художников прошедших эпох 
 всех современных французских скульпторов 
В своем критическом трактате Лафон выступал против 
(*ответ*) академизма 
 реализма 
 сентиментализма 
 романтизма 
В середине 19 в. в немецкой художественной критике наблюдается 
(*ответ*) подъем 
 стагнация 
 упадок 
 расцвет 
В статье "Критика в искусстве» Делакруа выступил против _ критики 
(*ответ*) академической 
 импрессионистической 
 реалистической 
 романтической 
В творчестве Джона Рескина существовала одна постоянная тенденция 
(*ответ*) воспитательная 
 исследовательская 
 эстетическая 
 философская 
В эстетическом плане Уильям Моррис является продолжателем традиций 
(*ответ*) Джона Рескина 
 Жана-Батиста Бутара 
 Шарля-Антуана Куапеля 
 Уильяма Хезлитта 
Великая французская революция повлияла на 
(*ответ*) демократизацию искусства 
 увеличение количества критических статей 
 уменьшение числа живописных полотен 
 ослабление интереса к искусству 
Взгляды Гердера предвещали многие важные положения 
(*ответ*) романтизма 
 классицизма 
 сентиментализма 
 реализма 
Во второй части брошюры"Тень Дидро" содержится положительный отклик на картину 
(*ответ*) Жерико "Плот "Медузы 
 Шардена "Атрибуты искусства" 
 Рубенса "Вакх" 
 Делакруа "Резня на Хиосе" 
Во Франции в области художественной критики собственный язык складывается к _в. 
(*ответ*) середине 18 
 началу 17 
 началу 18 
 середине 17 
Во французской критике 18 в. имела место 
(*ответ*) борьба между реакционными и прогрессивными тенденциями 
 регресс 
 победа реакционных тенденций 
 полная стагнация 
Выражение "Картина есть книга записей впечатлений" принадлежит 
(*ответ*) Лафону 
 Ж.Б. Леблану 
 Ш.А. Куапелю 
 Л. Гугено 
Выражение "красота - обещание счастья" принадлежит 
(*ответ*) Стендалю 
 Торе 
 Бодлеру 
 Бальзаку
Категория: гуманитарные
Ответы:
верные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: В чем суть идеи, овладевшей Раскольниковым, героем романа Ф.М. Достоевского?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это идея «сверхчеловека», то есть великой, выдающейся личности, которой «все позволено», которая ради великой цели вольна распоряжаться судьбами «простых» людей.
Вопрос: Выберите три утверждения, которые соответствуют содержанию и художественным особенностям ранних произведений Л.Н. Толстого.
1) Под «диалектикой души» подразумевается изображение опыта детского отношения к миру с его чистотой нравственного чувства и гармонией с миром.
2) «Наполеоновская тема» впервые возникает у Л.Н. Толстого в «Севастопольских рассказах».
3) В «Севастопольских рассказах» отсутствуют лирические размышления.
4) Оленина, героя повести «Казаки», влечет на Кавказ жажда самоутверждения.
5) В повести «Казаки» основной мотив — тоска современного человека по утраченной гармонии с природным миром и невозможность возврата этой гармонии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Под «диалектикой души» подразумевается изображение опыта детского отношения к миру с его чистотой нравственного чувства и гармонией с миром.
2) «Наполеоновская тема» впервые возникает у Л.Н. Толстого в «Севастопольских рассказах».
5) В повести «Казаки» основной мотив — тоска современного человека по утраченной гармонии с природным миром и невозможность возврата этой гармонии.
Вопрос: Выберите три утверждения, которые соответствуют истории, содержанию и художественным особенностям романа Л.Н. Толстого «Война и мир».
1) В работе над романом Л.Н. Толстой использовал опыт «Севастопольских рассказов».
2) Андрей Болконский породнился душой с Платоном Каратаевым.
3) Наполеон и Кутузов в романе изображены сильными личностями.
4) Семьи Курагиных и Ростовых в романе противопоставлены.
5) Петя Ростов погибает.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) В работе над романом Л.Н. Толстой использовал опыт «Севастопольских рассказов».
4) Семьи Курагиных и Ростовых в романе противопоставлены.
5) Петя Ростов погибает.
Вопрос: Выберите три утверждения, которые соответствуют содержанию и художественным особенностям романов Л.Н. Толстого «Анна Каренина» и «Воскресение».
1) В романе «Анна Каренина» главная мысль — мысль народная.
2) Анна скрывала от Вронского своё горе от расставания с сыном.
3) Анна мирит Стиву Облонского с Долли.
4) Впервые Нехлюдов, герой романа «Воскресение», увидел Катюшу Маслову на суде.
5) Катюшу Маслову осудили и отправили на каторгу, но хлопотами Нехлюдова судебная ошибка была исправлена.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) Анна скрывала от Вронского своё горе от расставания с сыном.
3) Анна мирит Стиву Облонского с Долли.
5) Катюшу Маслову осудили и отправили на каторгу, но хлопотами Нехлюдова судебная ошибка была исправлена.
Вопрос: Какие общественные настроения, состояния определили символическое название романа И.С. Тургенева «Дым»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Утрата целей, ориентиров
Вопрос: Как отразился на русском обществе выход в свет романа И.С. Тургенева «Отцы и дети»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ускорился процесс идейного размежевания, усилились споры, противоречия.
Вопрос: Каково значение романа «Что делать?» в истории революционного движения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Роман стал «учебником жизни» для нескольких поколений русских революционеров, в частности Ленин говорил, что роман его «глубоко перепахал»; Рахметова считали идеалом «человека будущего».
Вопрос: Кто и в какой работе написал: «В каждом из нас сидит значительная часть Обломова»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Добролюбов в статье «Что такое обломовщина?».
Вопрос: Какой основной конфликт развивал и углублял И.А. Гончаров в своих романах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Между патриархальным и буржуазным укладами.
Вопрос: Какие две тенденции православия трагически сталкиваются в драме А.Н. Островского «Гроза»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Домостроевская, «законническая» и народная, «благодатная».
Вопрос: Выход из кризиса искусства Лафон видел в обращении к 
(*ответ*) традициям Голландии 17 в. 
 средневековья 
 традициям Франции 17 в. 
 античности 
Гагедорн оказал большое воздействие на современную немецкую критику, открыв значение 
(*ответ*) пейзажа и бытового жанра 
 религиозной живописи и скульптуры 
 графики и декоративного искусства 
 портрета и натюрморта 
Генрих Мейер занимался теоретическим обоснованием перехода от периода "Бури и натиска" к _ концепциям 
(*ответ*) неоклассцистическим 
 постимпрессионистическим 
 неоромантическим 
 неореалистическим 
Главная проблема, интересовавшая Зольгера 
(*ответ*) взаимовлияние аллегории и символа 
 поэтизация искусства 
 демократизация искусства 
 политизация искусства 
Главное открытие Стендаля в высокой оценке творчества 
(*ответ*) Микеланджело 
 Ботичелли 
 Да Винчи 
 Рафаэля 
Д. Дидро в области художественной критики известен как автор журналов под названием 
(*ответ*) "Салоны" 
 "Декады" 
 "Вернисажи" 
 "Штудии" 
Д. Дидро как критик был слабо известен в свое время в связи с 
(*ответ*) элитарностью его журнала 
 отвлеченностью тем 
 вычурностью стиля 
 сложностью содержания 
Д. Дидро считал, что к творчеству каждого художника необходим 
(*ответ*) индивидуальный подход 
 морализаторский подход 
 критический взгляд 
 общесистематический подход 
Д. Дидро часто использовал такой прием как 
(*ответ*) ирония 
 сатира 
 аллитерация 
 метафора 
Деятельность немецкого критика второй половины 19 века Ф. Пехта имела главным образом _ значение 
(*ответ*) патриотическое 
 философское 
 этическое 
 эстетическое 
Для XIX в. было характерно обращение к художественной критике 
(*ответ*) писателей 
 широких слоев публики 
 ученых 
 поэтов 
Для английского критицизма характерен интерес к 
(*ответ*) общей эстетической проблематике 
 истории 
 философии 
 этике 
Для В. Гейнзе характерна высокая оценка живописи 
(*ответ*) П. Рубенса 
 П. Веронезе 
 П. Брейгеля 
 Л. Кранаха старшего 
Для Д. Дидро характерны глубокие познания в области 
(*ответ*) эстетики 
 религии 
 архитектуры 
 математики
Категория: гуманитарные
Ответы:
верные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: В чем основное отличие характеров Катерины и Ларисы, героинь пьес А.Н. Островского «Гроза» и «Бесприданница»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Катерина цельная, решительная натура, а в Ларисе нет такой внутренней силы и бескомпромиссности.
Вопрос: Каковы основные мотивы лирики Ф.И. Тютчева?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мотивы жизни-борьбы, одиночества, скитальчества, мимолетности бытия.
Вопрос: Традиции каких русских писателей и поэтов развивал Н.А. Некрасов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Радищева, Пушкина, Лермонтова.
Вопрос: Каковы основные темы лирики А.А. Фета?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Природа и любовь.
Вопрос: В каких образах А.К. Толстой отразил национальный идеал?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В эпических героях баллад, в образах романтизированных богатырей.
Вопрос: Какие черты глуповцев сатирически изображает М.Е. Салтыков-Щедрин в «Истории одного города»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бесконечное терпение, рабскую покорность, слепую веру в начальство, глупость.
Вопрос: В чем суть «карамазовщины»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По Достоевскому, это духовная болезнь общества, проявляющаяся на всех уровнях и заключающаяся в агрессивном отрицании всех святынь.
Вопрос: В чем богоборческий смысл идеи «крови по совести», овладевшей Раскольниковым, героем романа Ф.М. Достоевского?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Раскольников бросает вызов основам христианской веры, принимая на себя право определять границы добра и зла, по существу примеряет к себе божественные функции.
Вопрос: Выберите три утверждения, которые соответствуют содержанию и художественным особенностям ранних произведений Л.Н. Толстого.
1) Периоды жизни, описанные Л.Н. Толстым в трилогии «Детство», «Отрочество», «Юность», были светлыми и ничем не были омрачены.
2) В «Севастопольских рассказах» Л.Н. Толстой обнаруживает истинный патриотизм в кругу простых людей — матросов и солдат.
3) «Севастопольские рассказы» Л.Н. Толстой написал по воспоминаниям очевидцев.
4) Ерошка, герой повести «Казаки», — олицетворение природности казачьего мира.
5) В повести «Казаки» Л.Н. Толстой призывает к возрождению утраченной цивилизацией религиозной веры, любви к ближнему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) В «Севастопольских рассказах» Л.Н. Толстой обнаруживает истинный патриотизм в кругу простых людей — матросов и солдат.
4) Ерошка, герой повести «Казаки», — олицетворение природности казачьего мира.
5) В повести «Казаки» Л.Н. Толстой призывает к возрождению утраченной цивилизацией религиозной веры, любви к ближнему.
Вопрос: Выберите три утверждения, которые соответствуют истории, содержанию и художественным особенностям романа Л.Н. Толстого «Война и мир».
1) В работе над романом Л.Н. Толстой использовал семейные воспоминания, встречался с ветеранами Отечественной войны 1812 года, с декабристами, вернувшимися из ссылки.
2) Главная идея романа — в утверждении «мысли народной».
3) Наташа Ростова следует законам простоты, добра и правды.
4) Князь Андрей погибает на Бородинском поле.
5) Соня выходит замуж за Николая Ростова.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) В работе над романом Л.Н. Толстой использовал семейные воспоминания, встречался с ветеранами Отечественной войны 1812 года, с декабристами, вернувшимися из ссылки.
2) Главная идея романа — в утверждении «мысли народной».
3) Наташа Ростова следует законам простоты, добра и правды.
Вопрос: Для Джона Рескина характерно восторженное отношение к творчеству 
(*ответ*) Уильяма Тернера 
 Франсуа Буше 
 Гюстава Курбе 
 Эжена Делакруа 
Для Стендаля характерно отрицательное отношение к 
(*ответ*) средневековому искусству, 
 современному искусству 
 Ренессансу 
 античности 
Для французского критика первой половины 19 в. Жана-Батиста Бутара характерны такие критерии в оценке живописи как 
(*ответ*) оригинальность и колорит 
 религиозные нормы 
 классицистические каноны 
 натуралистичность и подражание природе 
Живопись, исходя из позиций классицизма, Куапель сравнивает с 
(*ответ*) театральной сценой 
 скульптурой 
 музыкой 
 поэзией 
За ограничение публичности художественной критики выступал 
(*ответ*) Шарль-Антуан Куапель 
 Жан-Батист Бутар 
 Дени Дидро 
 Лафон де Сент-Йенн 
Задача художественной критики, как считал Куапель, заключается в 
(*ответ*) защите академических идеалов 
 пропаганде реализма 
 защите романтизма 
 критике академизма 
Заметным явлением в развитии немецкой художественной критики второй половины 19 века были представители _ школы 
(*ответ*) мюнхенской 
 саксонской 
 берлинской 
 баварской 
Идеи Вакенродера оказали большое влияние на развитие 
(*ответ*) романтизма 
 классицизма 
 символизма 
 реализма 
Идея привлечь Дидро к художественной критике принадлежит 
(*ответ*) Ф.-М. Гримму 
 Жану-Батисту Бутару 
 Л.С. Мерсье 
 О. Жалю 
Интерес к анализу современного искусства. появляется в творчестве Дидро с _ г. 
(*ответ*) 1759 
 1789 
 1779 
 1769 
Итоговым произведением мюнхенской школы была книга Л. Браутигена 
(*ответ*) "Новая критика" 
 "Анализ красоты" 
 "Современные живописцы" 
 "Эстетика" 
К 1830-м годам французская критика вступает в период 
(*ответ*) расцвета 
 подъема 
 упадка 
 стагнации 
Как и все критики 20-х гг. Жаль откликнулся на показ в Париже картины Жака-Луи Давида 
(*ответ*) "Марс, Венера и грации» 
 портрет Дантона 
 Давида "Клятва в зале для игры в мяч" 
 Давида "Смерть Марата"
Категория: гуманитарные
Ответы:
верные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Выберите три утверждения, которые соответствуют содержанию и художественным особенностям романов Л.Н. Толстого «Анна Каренина» и «Воскресение».
1) Светское общество не простило Анне Карениной искреннюю, открытую любовь.
2) Дочку Анны Карениной и Вронского отдали в приют.
3) После гибели Анны Вронский уезжает на войну в Сербию.
4) Героиня романа «Воскресение» Катюша полюбила Владимира Симонсона, политического заключенного.
5) В романе «Воскресение» Л.Н. Толстой изобразил революционеров как надежду на будущее.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Светское общество не простило Анне Карениной искреннюю, открытую любовь.
3) После гибели Анны Вронский уезжает на войну в Сербию.
4) Героиня романа «Воскресение» Катюша полюбила Владимира Симонсона, политического заключенного.
Вопрос: В треугольнике ABC AB = BC. На сторонах AB и BC взяли такие точки D и E соответственно, что угол CAE = DCA. Докажите, что DE || AC.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Найдите соответствия между автором и названием произведения:
1. А.С. Пушкин
2. Л.Н. Толстой
3. Н.В. Гоголь
4. А.П. Чехов
5. М.Е. Салтыков-Щедрин
А. «Детство»
Б. «Песнь о вещем Олеге»
В. «Хамелеон»
Г. «Тарас Бульба»
Д. «Как один мужик двух генералов прокормил»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Будет - 1Б 2А 3Г 4В 5Д
Вопрос: Что такое былина
1) Произведение устной поэзии о русских богатырях и народных героях
2) Это поэтическая биография народа
3) Это краткое изречение
4) Это рассказ об исторических деятелях
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Произведение устной поэзии о русских богатырях и народных героях
Вопрос: Какая тема раскрывается в повести Пушкина «Станционный смотритель»
1) маленького человека
2) лишнего человека
3) богатого человека
4) интеллигентного человек
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) маленького человека
Вопрос: Что такое сатира
1) это художественное произведение, в котором гневно осуждаются пороки общества и человека
2) это произведения, в которых отражается комическое, смешное в жизни
3) это художественное произведение, в котором изображается судьба человека
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) это художественное произведение, в котором гневно осуждаются пороки общества и человека
Вопрос: Из какого произведения Горького взят этот отрывок?
«Оно пылало так ярко, как солнце, и ярче солнца, и весь лес замолчал, освещенный этим факелом великой любви к людям, а тьма разлетелась от света его и там, глубоко в лесу, дрожащая, впала в гнилой зев болота. Люди же, изумленные, стали как камни».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Будет- «Старуха Изергиль» (Данко)