nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Выразите величину в указанных единицах:
а)  в килограммах: 6 т, 5 ц, 30 ц, 8 т 3 ц, 8 т 30 ц, 20 ц 7 кг, 6 т 9 ц 15 кг;
б) в граммах: 8 кг, 10 кг, 350 кг, 6 кг 240 г, 6 кг 24 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 6 т = 6000 кг; 5 ц = 500 кг; 30 ц = 3000 кг; 8тЗц = 8000 кг + 300 кг = 8300 кг; 8 т 30 ц  = 8000 кг+ 3000 кг = 11000 кг; 20 ц 7 кг = 2000 кг  + 7 кг = 2007 кг; 6 т 9 ц 15 кг = 6000 кг + 900 кг  + 15 кг = 6915 кг.
б) 8 кг = 8000 г; 10 кг = 10000 г; 350 кг = 350000 г; 6 кг 240 г = 6000 г +240 г = 6240 г; 6 кг 24 г = 6000 г +24 г = 6024 г.
Вопрос: Запишите в виде неравенства:
а)  число а больше 15;                  в) число 28 меньше числа с;
б)  число b меньше 100;                г) число а больше числа с.
В каждом случае приведите примеры таких чисел.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) а > 15; б) b < 100; в) 28 < с; г) а > с.
Вопрос: Сравните величины и запишите ответ с помощью знака >, < или =:
д)  2 кг и 1950 г;
е)  25 т и 19 570 кг;
ж)  7 ц и 712 кг;
з)  3 т 2 ц и 3200 кг.

а)  980 см и 10 м;
б)  100 см и 1000 мм;
в)  15 м 7 см и 169 см;
г)  8 км и 7 км 900 м;
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 10 м = 1000 см. 980 см < 10 м; б) 100 см  = 1000 мм; в) 15 м 7 см = 1500 см + 7 см = 1507 см. 15 м 7 см > 169 см; г) 8 км = 8000 м. 7 км 900 м  = 7900 м. 8 км > 7 км 900 м; д) 2 кг = 2000 г. 2 кг > 1950 г; е) 25 т = 25000 кг. 25 т > 19 570 кг; ж) 7 ц = 700 кг. 7 ц < 712 кг; з) 3 т 2 ц = 3000 кг + + 200 кг = 3200 кг.
Вопрос: Реализм сильно выражен в искусстве эпохи Возрождения:
 (*ответ*) неверно
 верно
Реформация в Германии - первая буржуазная революция:
 (*ответ*) верно
 неверно
Родиной Эразма Роттердамского была Германия:
 (*ответ*) неверно
 верно
Сборник пословиц и поговорок Э. Роттердамского был издан в 1600 году:
 (*ответ*) неверно
 верно
Сборник пословиц и поговорок Э. Роттердамского издавался на латинском языке:
 (*ответ*) верно
 неверно
Т. Мюнцер поддерживал установки М. Лютера:
 (*ответ*) неверно
 верно
Т. Мюнцер проповедовал на немецком языке:
 (*ответ*) да
 нет
Трактат "Беседа о свободе воли" направлен против экстремизма М. Лютера:
 (*ответ*) да
 нет
Ульрих фон Гуттен - талантливый публицист немецкого Возрождения:
 (*ответ*) да
 нет
"Бюргерская литература" - литература маленького немецкого городка:
 (*ответ*) да
 нет
"Песнь о Хильдебранте" относится к литературе эпохи Возрождения:
 (*ответ*) неверно
 верно
Автором произведений "Лаокоон" и "Гамбургская драматургия" является Ф. Шиллер:
 (*ответ*) нет
 да
Автором романа "Парцифаль" является Вольфрам фон Эшенбах:
 (*ответ*) да
 нет
Автором сатиры "Похвалы Глупости" явялется Мартин Лютер:
 (*ответ*) нет
 да
В древнегерманской литературе развиваются эпические жанры:
 (*ответ*) верно
 неверно
В Древнем мире представление о слове носило мистический характер:
 (*ответ*) да
 нет
Время эпохи Возрождения связано с "бюргерской литературой":
 (*ответ*) да
 нет
Ганс Сакс - крупнейший поэт "бюргерства" эпохи Возрождения:
 (*ответ*) верно
 неверно
Для германского Средневековья не характерен жанр:
 (*ответ*) мейстерзанг
 рыцарский роман
 миннезанг
 народная песня
Древнегерманская эпическая литература связана с эсхатологическим сознанием:
 (*ответ*) да
 нет
Древнегерманский героический эпос посвящен описанию походов дружинников:
 (*ответ*) да
 нет
Древнейшие памятники германской поэзии характеризуются принципом аллитерации:
 (*ответ*) да
 нет
Жанр мейстерзанга связывают с именем Г. Сакса:
 (*ответ*) да
 нет
Короткое комическое стихотворение, создающее какую-то зарисовку, называется:
 (*ответ*) шванком
 мейстерзангом
 миннезангом
 Эддой
Категория: гуманитарные
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Сравните величины:
а)  7 ч и 700 мин;
б)  300 мин и 5 ч;
в)  270 с и 4 мин 7 с;
г)  3 ч 15 мин и 195 мин.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 7 ч - 60 • 7 мин = 420 мин. 7 ч < 700 мин; б) 5 ч = 5 • 60 мин = 300 мин; в) 4 мин 7 с = 4 * бО с + 7 с = 240 с + 7 с = 247 с. 270 с >4 мин 7 с; г) 3 ч 15 мин = 3-60 мин + 15 мин = 180 мин  + 15 мин = 195 мин.
Вопрос: Найдите среди данных величин равные:
а)  7 км, 700 м, 7000 м, 70000 см;
б)  4 т, 40 кг, 400 кг, 4000 кг, 40000 г;
в)  2 ч, 200 мин, 120 мин, 12000 с, 7200 с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
7 км = 7000 м. 700 м = 70000 см; б) 4 т =  4000 кг. 40 кг = 40000 г; в) 2 ч = 2 • 60 мин  = 120 мин = 120 • 60 с = 7200 с. 2 ч = 120 мин  = 7200 с. 200 мин = 200 • 60 с = 12000 с.
Вопрос: Запишите в виде двойного неравенства:
а)  число 7 больше 6 и меньше 10;
б)  число 83 больше 80 и меньше 90;
в)  число d больше 20 и меньше 30;
г)  число 14 больше числа а и меньше числа b;
д)  число х больше числа у и меньше числа z.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 6 < 7 < 10; б) 80 < 83 < 90; в) 20 < d < 30; г) а < 14 < b; д) у < х < z.
Вопрос: Назовите два ближайших числа, между которыми находится данное число:   а) 28;         б) 84;         в) 145;         г) 219. Ответ запишите в виде двойного неравенства.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 27 < 28 < 29; б) 83 < 84 < 85; в) 144 < 145 < 146; г) 218 < 219 < 220
Вопрос: а)  Начертите координатную прямую, приняв за единичный отрезок одну клеточку. Отметьте на ней точки В (7), С (10), D (14), Е (19).
б)  Начертите координатную прямую, приняв за единичный отрезок две клеточки. Отметьте на этой прямой числа 3, 5, 7, 9.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задач
Вопрос: а)  Начертите координатную прямую и отметьте на ней точку О. Отступив от точки О вправо на четыре клетки, поставьте метку и подпишите под ней число 2. Отметьте на этой координатной прямой числа 1, 4, 8.
б)  Начертите прямую и отметьте на ней точку О. Отступив от точки О вправо на три клетки, поставьте метку и подпишите под ней число 6. Отметьте на этой координатной прямой числа 12, 2, 8.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задач
Вопрос: а) Найдите координаты точек на координатной прямой, которые удалены от точки А (13) на 4 единицы.
б) Найдите координаты каких-нибудь двух точек на координатной прямой, равноудалённых от точки А (9).
В каждом случае сделайте рисунок.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задач
Вопрос: На координатной прямой (рис. 2.5) отмечены натуральные числа а, b, с и d. Сравните указанные числа и запишите соответствующее неравенство:
а)  а и с;
б)  а и d;
в)  а и Ь;
г) Ь и d; 
д) Ь и с; 
е) d и с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) а < с; б) а > d в) а < 6; г) b > d д) b > с; е) d < с.
Вопрос: В городе во время переписи населения было зарегистрировано 13882 жителя. Сообщая результаты переписи, одна газета указала, что в городе примерно 13 тыс. жителей, а другая — 14 тыс. жителей. Какое сообщение точнее? Запишите соответствующее приближённое равенство.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Второе сообщение точнее. 13882=14000;
Вопрос: В вагоне метро находится 148 пассажиров. Какое приближение точнее: 150 пассажиров или 140 пассажиров? 100 пассажиров или 200 пассажиров? Запишите соответствующие приближённые равенства.
Категория: школьный раздел
Ответы:
148 =150. 148 = 100
Вопрос: Космогония - это предания о сотворении мира и всего сущего:
 (*ответ*) да
 нет
Лирическое творчество поэтов-рыцарей возникло в конце XII века под непосредственным воздействием народных песен:
 (*ответ*) верно
 неверно
Мейстерзанг - жанр, типичный для:
 (*ответ*) эпохи Возрождения
 древнегерманской литературы
 литературы Средневековья
 эпохи Просвящения
Мейстерзанг в переводе с немецкого языка означает "песня любви":
 (*ответ*) нет
 да
Миннезанг - это:
 (*ответ*) рыцарская поэма
 рыцарский роман
 героическая песня
 сборник песен
Наиболее ярким представителем течения "Буря и натиск" являются И. В. Гете и Ф. Шиллер:
 (*ответ*) да
 нет
Одним из произведений рыцарской литературы является роман "Тристан":
 (*ответ*) да
 нет
Писателем эпохи Возрождения был:
 (*ответ*) Эразм Роттердамский
 Вальтер фон дер Фогельвейде
 Готфрид Страсбургский
 Готхольд Эфраим Лессинг
Развитие германского эпоса в Средневековье связано с рыцарской литературой:
 (*ответ*) верно
 неверно
Ремесленная поэзия носила строго кастовый, нормативный характер:
 (*ответ*) да
 нет
С эпохой Просвещения связывают имя Г. Э. Лессинга:
 (*ответ*) да
 нет
Сборник песен мифологического и морально-поучительного характера называется рауной:
 (*ответ*) нет
 да
Тацит - немецкий поэт начала XIX века:
 (*ответ*) нет
 да
Фастнахштпиль - диалогизированный шванк с минимумом действующих лиц:
 (*ответ*) верно
 неверно
Эдда - памятник, относящийся к скандинавскому творчеству:
 (*ответ*) да
 нет
"Туннель через Шпрее или Берлинский воскресный ферейн" - это 
 (*ответ*) название литературного объединения в Германии 40-х годов XIX века 
 название журнала "младогерманцев" 
 политический роман Фридриха Шпильгагена 
 название новеллы Теодора Фонтане 
"Хроника Воробьиной улицы" и роман "Абу Тельфан" написаны 
 (*ответ*) Вильгельмом Раабе 
 Фрицем Ройтером 
 Карлом Гуцковым 
 Теодором Фонтане 
Автором драм "Свободная любовь", "Мать земля" и "Юность" является 
 (*ответ*) Макс Хальбе 
 Арно Хольц 
 Иоганнес Шлаф 
 Герман Зудерман 
Автором знаменитых книг о первой мировой войне "Война" и "После войны" был 
 (*ответ*) Людвиг Ренн (псевдоним Арнольда Фридриха Фита фон Гольсенау) 
 Ганс Фаллада 
 Эрнст Юнгер 
 Эрих Мария Ремарк
Категория: гуманитарные
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Укажите, какое из приближённых равенств точнее:
а)  28 = 30 или 28 =20;                в) 746 = 750 или 746 = 740;
б)  54 = 60 или 54 = 50;               г) 1823 = 1900 или 1823 = 1800.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 28=30; б) 54=50; в) 746=750; г) 1823 =1800
Вопрос: Экскурсанты, указывая на скелет, спросили сторожа музея: «Сколько лет этому динозавру?» — «Один миллион тридцать четыре года». — «Откуда Вы так точно знаете его возраст?» — изумились посетители. «Это просто! — ответил сторож. — Когда 34 года назад я пришёл сюда работать, мне сказали, что этому динозавру миллион лет». Правильно ли рассуждал сторон:?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сторож рассуждал не правильно, потому что ему сказали округленное число
Вопрос: а)  От Москвы до Петербурга по железной дороге 660 км. Укажите это расстояние округлённо в сотнях километров.
б)  В англо-русском словаре 8532 слова. Укажите это количество слов округлённо в тысячах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 660 км = 700 км; б) 8532 = 9000.
Вопрос: а)  В школьной библиотеке 27923 книги. Сколько примерно тысяч книг в школьной библиотеке?
б)  В городской библиотеке 2387600 книг. Сколько примерно тысяч книг в городской библиотеке? Сколько примерно миллионов книг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
a)   27923=28000;   б)   2 387600=2 388000. 2387600=2000000.
Вопрос: Выразите приближённо:
а)  19 мм в сантиметрах;                            г) 359 см в дециметрах;
б)  28 см в дециметрах;                               д) 482 см в метрах;
в)  423 см в метрах;                                    е) 5621 м в километрах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 19 мм =20 мм = 2 см; б) 28 см =30 см = 3 дм;
в)    423 см =400 см = 4 м; г) 359 см =360 см = 36 дм;
д)    482 см =500 см = 5 м; е) 5621 м =6000 м = 6 км.
Вопрос: а)  Масса слона 5835 кг. Сколько примерно тонн весит слон?
б)  Масса серого кита 19750 кг. Сколько примерно тонн весит серый кит?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 5835 кг =6000 кг. 6000 кг = 6 т; 
б) 19 750 кг = 20000 кг. 20000 кг = 20 т.
Вопрос: Выразите приближённо:
а)  7169 г в килограммах;
б)  290 кг в центнерах;
в)  47300 кг в тоннах;
г)  13875 г в килограммах;
д)  517 кг в центнерах;
е)  980 кг в тоннах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 7169 г =7000 г = 7 кг; б) 290 кг =300 кг = 3 ц; в) 47300 кг = 47000 кг = 47 т; г) 13875 г = 14000 г  =  14   кг;   д)   517 кг = 500 кг =  5   ц; е)    980 кг « 1000 кг = 1 т.
Вопрос: В ящике 3720 гвоздей. Укажите примерное количество гвоздей, округлив данное число до сотен, до тысяч.
Категория: школьный раздел
Ответы:
3720 =3700 при округлении до сотен, 3720 =4000 при округлении до тысяч.
Вопрос: Тимур задумал число и, округлив его до десятков, записал: 280. Какое число мог задумать Тимур?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тимур мог задумать числа: 275; 276; 277; 278; 279; 280; 281; 282; 283; 284.
Вопрос: Некоторое число округлили до сотен и получили 53400.
а) Назовите несколько чисел, при округлении которых до сотен получится это число.
б)  Назовите наименьшее число, при округлении которого до сотен получится это число.
в) Назовите наибольшее число, при округлении которого до сотен получится это число.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 53401; 53409; 53390... б) 53350; в) 53449.
Вопрос: Автором книги "Переписка Гете с ребенком" является 
 (*ответ*) Беттина фон Арним 
 Луиза Отто Петерс 
 Карл Гуцков 
 Каролина фон Гюндероде 
Автором многотомной серии книг под общим названием "Короли германцев" выступил 
 (*ответ*) Феликс Дан 
 Эммануэль Гейбель 
 Густав Фрейтаг 
 Вильгельм Йордан 
Автором повести "Люцинда" является 
 (*ответ*) Ф.Шлегель 
 Л.Тик 
 Новалис 
 Э.Т.А.Гофман 
Автором поэмы "Атта Тролль. Сон в летнюю ночь" является 
 (*ответ*) Генрих Гейне 
 Йозеф фон Эйхендорф 
 Клеменс Брентано 
 Адальберт Шамиссо 
Автором романа "Генрих фон Офтердинген" является 
 (*ответ*) Новалис 
 Э.Т.А.Гофман 
 Ф.Шлегель 
 Л.Тик 
Автором романа "Житейские воззрения кота Мурра" является 
 (*ответ*) Э.Т.А.Гофман 
 Ф.Шлегель 
 Новалис 
 Л.Тик 
Автором романа "Странствия Франца Штернбальда" является 
 (*ответ*) Л.Тик 
 Э.Т.А.Гофман 
 Ф.Шлегель 
 Новалис 
Автором романов "Голуби в траве" и "Теплица" является 
 (*ответ*) Вольфганг Кеппен 
 Альфред Андерш 
 Гюнтер Вайзенборн 
 Генрих Белль 
Автором романов "Дом без хозяина", "Глазами клоуна" и "Утраченная честь Катарины Блюм" является 
 (*ответ*) Генрих Белль 
 Альфред Андерш 
 Гюнтер Грасс 
 Мартин Вальзер 
Автором романтической трагедии "Пентесилея", драмы "Кетхен из Гейльбронна"и комедии "Разбитый кувшин" является 
 (*ответ*) Генрих фон Клейст 
 Людвиг Тик 
 Клеменс Брентано 
 Иоахим фон Арним 
Автором трилогии об Ансельме Кристляйне ("Половина игры", "Единорог" и "Крушение") является 
 (*ответ*) Мартин Вальзер 
 Герман Кант 
 Гюнтер Грасс 
 Генрих Белль 
Автором экспрессионистских пьес "Человек-масса", "Разрушители машин" и "Гопля, живем!" является 
 (*ответ*) Эрнст Толлер 
 Казимир Эдшмидт 
 Вальтер Газенклевер 
 Людвиг Рубинер 
Большой успех у читательской публики вызвал в конце 20-х годов роман Эриха Марии Ремарка 
 (*ответ*) "На Западном фронте без перемен" 
 "Черный обелиск" 
 "Сыновья" 
 "Возвращение" 
В 1929 г. Томасу Манну была присуждена литературная Нобелевская премия 
 (*ответ*) прежде всего, за роман "Будденброки" 
 за роман "Доктор Фаустус" 
 за тетралогию "Иосиф и его братья" 
 за роман "Волшебная гора"
Категория: гуманитарные
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: В школе 20 классов, в каждом из которых от 30 до 40 учеников. Оцените число учащихся школы. Какое из двух полученных чисел точнее указывает примерное число учащихся в школе, если в школе 758 учеников? 626 учеников?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если в каждом классе 30 учеников, то учащихся в  школе  будет  20*30 = 600.   Если  же  в   каждом классе 40 учеников, то учащихся в школе будет 20х 40 = 800. Значит, число учащихся в школе больше либо равняется 600, но не превосходит 800. 758 =800. 626 = 600.
Вопрос: Какие двузначные коды можно составить, используя только цифры 3 и 7?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 33, 37, 73, 77
Вопрос: Составьте все двузначные числа, в записи которых используются только цифры 3, 5, 7, 9. Сколько двузначных чисел можно записать, если использовать при записи числа каждую из указанных цифр только один раз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
33, 35, 37, 39, 53, 55, 57, 59, 73, 75, 77, 79, 93, 95, 97, 99. Если использовать при записи числа каждую цифру только один раз, то таких чисел получиться 12.
Вопрос: Запишите все двузначные числа, которые можно составить из цифр 0, 1, 2. Сколько получится чисел, если каждую цифру использовать только один раз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
10, 11, 12, 20, 21, 22. Если использовать при записи числа каждую цифру только один раз, то таких чисел получиться 4.
Вопрос: Девять школьников, сдавая экзамены по математике, русскому и английскому языкам, получили отметки «4» и «5». Можно ли утверждать, что по крайней мере двое из них получили по каждому предмету одинаковые отметки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Найдем, сколько существует различных вариантов оценок за три предмета. Нарисуем дерево возможных вариантовуровень — отметка по математике.уровень — отметка по русскому.уровень — отметка по английскому.Таким образом, всего существует 8 вариантов оценок. Всего учеников 9,  поэтому можно утверждать,  что по крайне мере двое из них получили по каждому предмету одинаковые отметки
Вопрос: Шифр для сейфа составляется из трёх разных цифр. Запишите все шифры, которые можно составить, используя цифры 1, 2 и 3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
У нас есть три варианта выбрать первую цифру.Для выбора второй цифры есть 2 варианта.Для выбора третей цифры остается один вариант.123, 132, 213, 231, 312, 321
Вопрос: Сколько новых чисел можно получить из числа 546, переставляя цифры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У нас есть три варианта выбрать первую цифру.Для выбора второй цифры есть 2 варианта.Для выбора третей цифры остается один вариант. 5 новых чисел можно получить
Вопрос: В магазине продаются полотенца трёх видов: в полоску, в клетку и в горошек. Мама хочет подарить каждой из трёх дочерей по полотенцу, причём так, чтобы одинаковых у них не было. Сколькими способами она может раздать три разных полотенца девочкам? Указание. Введите обозначения: П — полоска, К — клетка, Г — горошек.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Введем обозначения: П — полоска, К — клетка, Г — горошек. Нарисуем дерево возможных вариантов. 6 способами мама может раздать три разных полотенца девочкам.
Вопрос: На поле пять игроков (рис. 2.6). Начал комбинацию игрок № 1, продолжили игроки с другими номерами, а забил гол игрок № 5. Каждый хоккеист ударил по шайбе один раз. На рисунке с помощью стрелок изображён один из возможных вариантов комбинации. Сколько всего вариантов этой комбинации существует?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Всего 6 вариантов
Вопрос: Дано число 3241. Запишите все числа, большие данного, которые можно получить с помощью перестановки цифр этого числа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
3412, 3421, 4123, 4132, 4213, 4231, 4312
Вопрос: Сколько четырёхзначных чисел, заключённых в промежутке от 1000 до 2000, можно составить из цифр 1, 2, 3 и 4, используя каждую из них только один раз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все остальные в цифры могут располагаться в произволь­ном порядке. Нарисуем дерево возможных вариантовответ 6 цифр
Вопрос: Сколькими способами можно составить патруль из двух милиционеров, если на дежурство вышли трое: Быстрое, Свистунов и Умнов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обозначим милиционеров первыми буквами их фамилий. Б — Быстрое, С — Свистунов, У — Умнов.
1)    Подсчитаем  варианты  выбора,   в  которых  будет присутствовать Б. БС, БУ.
2)    Подсчитаем   варианты   выбора,   в   которых  будет присутствовать С. СБ, СУ.  Но СБ уже был учтен. Значит, новым будет только СУ.
3)    Подсчитаем  варианты  выбора,   в  которых  будет присутствовать У. УБ, УС. Все варианты были учтены. 
Всего 3 различных способов БС, БУ, СУ.
Вопрос: Из четырёх игр: шашки, лото, конструктор и эрудит — надо выбрать две. Сколькими способами можно осуществить этот выбор?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обозначим игры первыми буквами их названий.
1)    Сначала подсчитаем все варианты, в которых будут присутствовать шашки. ШЛ, ШК, ШЭ.
2)    Подсчитаем все варианты, в которых будет присутствовать лото. ЛШ, ЛК, ЛЭ. Но комбинация ЛШ уже была учтена. Значит, новыми будут только ЛК и ЛЭ.
3)    Подсчитаем все варианты, в которых будет присутствовать конструктор. КШ, КЛ, КЭ. Но комбинации КШ, К Л уже были учтены. Значит, новой будет только КЭ. Подсчитаем все варианты, в которых будет при-сутствовать игра эрудит. ЭШ, ЭЛ, ЭК. 
Все варианты учтены. Получается всего б способов
Вопрос: Саша выбрал в библиотеке пять книг, но одновременно можно взять  только две книги. Сколько вариантов выбора двух книг из пяти есть у Саши?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Присвоим  книгам  номера  1,  2,  3,  4 и  5.   
1) Подсчитаем варианты выбора, в которых будет присутствовать книга с номером 1. 12, 13, 14, 15.
2)    Подсчитаем   варианты   выбора,   в   которых  будет присутствовать  книга  с  номером  2.  21,  23,  24,  25. Вариант 21 учтен. Значит, новыми будут только 23, 24, 25.
3)    Подсчитаем   варианты   выбора,   в   которых  будет присутствовать книга с  номером 3.  31, 32,  34,  35. Варианты 31, 32 учтены. Значит, новыми будут только 34, 35.
4)    Подсчитаем   варианты   выбора,   в   которых  будет присутствовать книга с номером 4.  41, 42, 43,  45. Варианты  41,  42,  43 учтены.  Значит,  новым  будет только 45.
5)    Подсчитаем   варианты   выбора,   в   которых  будет присутствовать книга с номером 5. 51, 52, 53, 54. Все варианты учтены.
Получается всего 10 вариантов выбора
Вопрос: В школьной лотерее должно быть всего десять различных выигрышей. Есть ручки, блокноты, записные книжки, альбомы для рисования. Можно ли из этих предметов составить десять различных выигрышей, по два разных предмета в каждом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обозначим выигрыши первыми буквами их названий. 
1) Сначала подсчитаем все варианты, в которых будет присутствовать ручка. РБ, РЗ, РА.
2)    Подсчитаем все варианты, в которых будет присутствовать блокнот. БР, БЗ, БА. Но комбинация БР уже была учтена. Значит, новыми будут только БЗ и БА.
3)    Подсчитаем все варианты, в которых будет присутствовать записная книжка. ЗР, ЗБ, ЗА. Но комбинации ЗР, ЗБ уже были учтены. Значит, новой будет только ЗА.
4)    Подсчитаем все варианты, в которых будет присутствовать альбом для рисования. АР, АБ, A3. Все варианты учтены. Получается всего б способов.
Ответ: нельзя
Вопрос: Сколькими способами можно выбрать два разных цветка, если есть васильки, маки, ромашки и тюльпаны? Сколько получится пар, если их можно составлять и из двух одинаковых цветков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обозначим цветки первыми буквами их названий. 1) Сначала подсчитаем все варианты, в которых будет присутствовать В. ВМ, ВР, ВТ.
2)    Подсчитаем все варианты, в которых будет присутствовать М. MB, МР, МТ. Но комбинация MB уже была учтена. Значит, новыми будут только МР и МТ.
3)    Подсчитаем все варианты, в которых будет присутствовать Р. РВ, РМ, РТ. Но комбинации РВ, РМ уже были учтены. Значит, новой будет только РТ.
4)    Подсчитаем все варианты, в которых будет присутствовать Т. ТВ, ТМ, ТР.  Все варианты учтены.
Получается всего б способов.
Если пары можно составлять из двух одинаковых цветков, добавятся варианты ВВ, ММ, РР, ТТ. 
Получается 10 способов
Вопрос: В костюмерной имеются жёлтая и белая кофты, а также синяя, красная и чёрная юбки. Сколько из них можно составить различных костюмов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обозначим Ж — желтая кофта, Б — белая кофта, С — синяя юбка, К — красная юбка, Ч — черная юбка. Нарисуем дерево возможных вариантов.уровень — кофта.уровень — юбка.Можно составить 6 различных костюмов.
Вопрос: Имеются ручки четырёх цветов: красные, синие, зелёные, чёрные — и два вида записных книжек. Сколько различных наборов из ручки и записной книжки можно составить из этих предметов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обозначим  К  —  красный,  С  —  синий,  3  — зеленый, Ч — Черный. Нарисуем дерево возможных вариантов1 уровень — записные книжки.  2 уровень — ручки.Можно составить 8 наборов
Вопрос: Школьники из Волгограда решили на каникулах побывать в Нижнем Новгороде, а затем поехать в Москву. Сколькими различными способами могут ребята осуществить своё путешествие, если из Волгограда в Нижний Новгород можно отправиться на теплоходе или поезде, а из Нижнего Новгорода в Москву — на самолёте, теплоходе, поезде или автобусе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обозначим С — самолет, Т — теплоход, П — поезд, А — автобус. Нарисуем дерево возможных вариантов.1 уровень — из Волгограда в Нижний Новгород.   2 уровень — из Нижнего Новгорода в Москву.Всего 8 способов
Вопрос: На примере числа 2347059210 расскажите, как   читают натуральные числа
Категория: школьный раздел
Ответы:
2 миллиарда 347 миллионов 59 тысяч 210
Вопрос: Сравните величины:
а)  50 м 70 см и 5000 см;
б)  2 т 5 ц и 3000 кг;
в)  3 ч 20 мин и 200 мин.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а)   50 м 70 см =  5000 см + 70 см  = 5070   см. 50 м 70 см   > 5000 см; б) 2 т 5 ц = 2000 кг+500 кг =  2500 кг. 2 т 5 ц < 3000 кг; в) 3 ч 20 мин = Зх  60 мин + 20 мин = 180 мин + 20 мин = 200 мин
Вопрос: Найдите:
а)  сумму наибольшего четырёхзначного числа и наибольшего пятизначного числа;
б)  разность наименьшего шестизначного числа и наибольшего трёхзначного числа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 9999 + 99999 = 109998; б) 100000 - 999 = 99001
Вопрос: Запишите все возможные трёхзначные числа, которые можно составить из цифр 4, 5 и 6, используя каждую из них только один раз.
Категория: школьный раздел
Ответы:
456, 465, 546, 564, 645, 654
Вопрос: На прямой отметили пять точек: А, В, С, D и Е. Сколько всего получилось отрезков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Любые две отмеченные точки являются концами некоторого отрезка. 
1) Сначала пересчитаем все отрезки, концом которых является точка А. Это отрезки АВ, AC, AD и АЕ.
2)    Теперь пересчитаем все отрезки, концом которых является точка В. Это отрезки В А, ВС, BD и BE. 
Но отрезок В А уже был учтен. Значит, новыми будут только отрезки ВС, BD и BE.
3)    Пересчитаем все отрезки, концом которых является точка С. Это отрезки С А, СВ, CD и СЕ. Но отрезки С А и С В уже были учтены. Значит, новыми будут только отрезки CD и СЕ.
4)    Пересчитаем все отрезки, концом которых является точка D. Это отрезки DA, DB, DC и DE. Но отрезки DA, DB и DC уже были учтены. Значит, новым будет только отрезок DE. Все отрезки с концом в точке Е уже учтены. Итак, мы получаем 10 отрезков
Вопрос: Сколько существует двузначных чисел, у которых первая цифра больше второй?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Пусть вторая цифра 0, тогда первая может принимать значения от 1 до 9. Всего 9 вариантов.
2)    Пусть вторая цифра 1, тогда первая может принимать значения от 2 до 9. Всего 8 вариантов.
3)    Пусть вторая цифра 2, тогда первая может принимать значения от 3 до 9. Всего 7 вариантов.
4)    Пусть вторая цифра 3, тогда первая может принимать значения от 4 до 9. Всего 6 вариантов.
5)    Пусть вторая цифра 4, тогда первая может принимать значения от 5 до 9. Всего 5 вариантов.
6)    Пусть вторая цифра 5, тогда первая может принимать значения от 6 до 9. Всего 4 вариантов.
7)    Пусть вторая цифра 6, тогда первая может принимать значения от 7 до 9. Всего 3 вариантов.
8)    Пусть вторая цифра 7, тогда первая может принимать значения от 8 до 9. Всего 2 вариантов.
9)    Пусть вторая цифра 8, тогда первая цифра 9. Всего один вариант. Значит всего двухзначных чисел 9 + 8 + 7 + 6 + 5 + 4 + 3 + 2 + 1 = 45
Вопрос: Представьте число 2125:
а)  в виде суммы двух четырёхзначных чисел;
б)  в виде суммы трёх трёхзначных чисел.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 2125 - 1120 + 1005; б) 2125 = 800 + 700 + 625
Вопрос: Известно, что сумма чисел а и b равна числу с. Запишите это утверждение в виде равенства. Запишите другие равенства, связывающие эти числа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а + b = с; с - b = а; с - а = Ь.
Вопрос: Пакет для продуктов рассчитан на 10 кг. Порвётся ли пакет, если в него положить:
а)  3 кг 600 г огурцов, 3 кг 200 г моркови и 4 кг 100 г картофеля;
б)  2 кг 900 г сахара,  1 кг 900 г риса,  1 кг 800 г макарон и 2 кг 600 г гречки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 3 кг 600 г + 3 кг 200 г + 4 кг 100 г > 3 кг + 3 кг + 4 кг = 10 кг, значит 3 кг 600 г + 3 кг 200 г + 4 кг 100 г > 10 кг, пакет порвется; 
б) 2кг 900 г + 1 кг 900 г + 1 кг 800 г + 2 кг 600 г <3 кг + 2 кг + 2 кг + 3 кг = 10 кг, значит 2 кг 900 г + 1 кг 900 г + 1 кг 800 г + 2 кг 600 г < 10 кг, пакет не порвется
Вопрос: Из пункта А в пункт С ведут разные дороги (рис. 3.1). Сколькими маршрутами можно проехать из А в С? Найдите самый короткий маршрут.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Четырьмя маршрутами можно проехать из А в С: ABPNC, АВРМС, ADPNC, АВРМС. 
Самый короткий АВРМС. 37 км + 22 км + 26 км + 17 км = 102
Вопрос: Наибольшую известность из произведений Э.Штриттматера получил 
 (*ответ*) цикл романов под названием "Чудодей" 
 роман "Оле Бинкоп" 
 роман "Погонщик волов" 
 роман "Тинко" 
Натурализм с самого начала заявил о себе как 
 (*ответ*) социально ориентированное искусство 
 искусство, подражающее природе 
 искусство, ориентирующееся на идеалистическую философию 
 социально и политически нейтральное искусство 
Натуралистические пьесы "Честь", "Гибель Содома" и "Родина" написаны 
 (*ответ*) Германом Зудерманом 
 Арно Хольцем 
 Максом Хальбе 
 Герхардом Гауптманом 
Натуралистическое течение в литературе Германии появляется в (во) 
 (*ответ*) второй половине 80-х годов XIX в. 
 середине XIX в. 
 период франко-прусской войны 1870-71 гг. 
 начале ХХ в. 
Нобелевская премия в области литературы была присуждена в 1912 г. 
 (*ответ*) Г.Гауптману за драму "Ткачи" 
 Т.Фонтане за роман "Эффи Брист" 
 Г.Зудерману за драму "Гибель Содома" 
 А.Хольцу за поэтический сборник "Фантазус" 
Образ солдата Бекмана, ставший в Германии символом "поколения вернувшихся", был создан 
 (*ответ*) Вольфгангом Борхертом в пьесе "На улице перед дверью" 
 Гансом Вернером Рихтером в романе "Не убий !" 
 Генрихом Беллем в романе "Где ты был, Адам ?" 
 Вольфгангом Кеппеном в романе "Смерть в Риме" 
Организаторами западногерманского объединения писателей, известного под названием "Группа 47", были 
 (*ответ*) Ганс Вернер Рихтер и Альфред Андерш 
 Ганс Магнус Энценсбергер и Петер Рюмкорф 
 Карл Амери и Гюнтер Грасс 
 Генрих Белль и Вальтер Йенс 
Пафос романа А.Цвейга "Спор об унтере Грише" состоит в 
 (*ответ*) обличении преступной военщины и империалистической верхушки германского общества 
 показе героических черт Гриши 
 прославлении фронтового товарищества 
 изображении будней окопной жизни 
Первая книга романтических новелл Э.Т.А.Гофмана носит название 
 (*ответ*) "Фантазии в манере Калло" 
 "Золотой горшок" 
 "Кавалер Глюк" 
 "Дон Жуан" 
Первая натуралистическая драма Г.Гауптмана написана под влиянием 
 (*ответ*) пьесы Л.Толстого "Власть тьмы" 
 романов Макса Кретцера "Мастер Тимпе" и "Крестьянин-миллионер" 
 эпопеи "Ругон-Маккары" Э.Золя 
 романа "Вильгельм Мейстер" Гете 
Первая романтическая школа в Германии (1796-1802 гг.) сформировалась в 
 (*ответ*) Йене 
 Швабии 
 Берлине 
 Гейдельберге 
Первой попыткой осмыслить завершившийся после падения "берлинской стены" и воссоединения Германии этап немецкой истории является роман 
 (*ответ*) Гюнтера Грасса "Необъятное поле" 
 Иоганнеса Бобровского "Литовские клавиры" 
 Кристы Вольф "Образы детства" 
 Гюнтера Грасса "Жестяной барабан" 
Первые экспрессионистские драмы Фридриха Вольфа назывались 
 (*ответ*) "Магомет", "Это ты", "Безусловный" 
 "Матросы их Каттаро" и "Троянский конь" 
 "Крестьянин Бец" и "Флорисдорф" 
 "Бедный Конрад" и "Цианистый калий" 
Первый роман монуметальной трилогии Лиона Фейхтвангера об Иосифе Флавии называется 
 (*ответ*) "Иудейская война" 
 "Лже-Нерон" 
 "Сыновья" 
 "Успех"
Категория: гуманитарные
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: 44. Страны, прошедшие классический путь «шоковой терапии»
Албания (*ответ к тесту*) 
Венгрия
Югославия
Польша (*ответ к тесту*)  (*ответ к тесту*) 
45. Субъекты мирохозяйственных связей
государства с их национальной системой воспроизводства (*ответ к тесту*) 
домохозяйства
ТНК (*ответ к тесту*) 
сельскохозяйственные фермы
46. Хозяйственные группировки, созданные для регулирования интеграционных процессов между ее странами участницами
НАФТА (*ответ к тесту*) 
МЕРКОСУР (*ответ к тесту*) 
ФРГ
секретариат ООН
47. Основные теории международной торговли
институциональная
меркантилистская (*ответ к тесту*) 
сравнительных преимуществ (*ответ к тесту*) 
классическая
Хекшера-Олина (*ответ к тесту*) 
абсолютного преимущества и сравнительных издержек производства (*ответ к тесту*) 
марксистская
48. Зона валютной стабильности в западно-европейских странах была создана к …
началу 90-х
концу 90-х
концу 80-х
середине 80-х (*ответ к тесту*) 
49. Экономика страны, которая осуществляет импорт и экспорт товаров и услуг – это … экономика.
мировая
национальная
открытая (*ответ к тесту*) 
закрытая
50. Современный этап развития европейской интеграции охватывает период с … по настоящее время.
конца 1940-х гг.
начала 1990-х гг.
середины 1980-х гг. (*ответ к тесту*) 
начала 1970-х гг.
51. Структура мирового рынка по сравнению с национальным внутренним рынком более …
гибкая
диверсифицированная (*ответ к тесту*) 
широкая (*ответ к тесту*) 
узкая
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Саша прыгнул в длину на 3 м 18 см. Это на 15 см хуже результата Руслана и на 25 см лучше результата Пети. Какие результаты в прыжках в длину показали Руслан и Петя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Руслан прыгнул в длину на 3 м 18 см +15 см = 3 м 33 см. Петя прыгнул в длину на 3 м 18 см  -25 см = 318 см  - 25 см = 293 см = 2 м 93 см.
Вопрос: Поезд отходит от станции в 7 ч 27 мин и идёт до конечной станции 1 ч 55 мин. Когда он прибывает на конечную станцию?
Категория: школьный раздел
Ответы:
7 ч 27 мин + 1 ч 55 мин = 7 ч + 1 ч + + 27 мин + 55 мин = 8 ч + 82 мин = 9 ч 22 мин
Вопрос: По расписанию поезд прибывает на станцию в 9 ч 15 мин утра. Он находится в пути 7 ч 20 мин. В какое время он отходит от станции отправления?
Категория: школьный раздел
Ответы:
9 ч 15 мин - 7 ч 20 мин = 9 ч -7ч + 15 мин -— 20 мин = 2 ч — 5 мин = 1 ч 55 мин.
Вопрос: В трамвае ехало 225 пассажиров. На первой остановке вышло 37 пассажиров и вошло 45 пассажиров, на второй вышло 85 пассажиров и вошло 32 пассажира. Сколько пассажиров стало в трамвае после второй остановки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
225 - 37 + 45 - 85 + 32 = 188 + 45 - 85 + 32 =  233 - 85 + 32 = 148 + 32 = 180 пасажиров.
Вопрос: Яблоко и апельсин вместе весят 415 г, апельсин и груша вместе весят 430 г. Сколько весит яблоко, апельсин, груша в отдельности, если все вместе они весят 565 г?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пусть яблоко весит х кг, груша у кг и апельсин z кг. Тогда х + z = 415; у + z = 430; z + у + х  = 565. х = х + z + у - (у + z) = 565 - 430 = 135; y = x + y + z — (z + х) = 565 — 415 = 150. z = х +z - х = 415 - 135 = 280. 
Ответ: яблоко - 135 г, груша — 150 г, апельсин — 280 г.
Вопрос: Определите:
а)  во сколько раз число 378200 больше числа 1525;
б)  во сколько раз число 1173 меньше числа 238119. 
Каким действием вы решили эти задачи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 378 200 : 1525 = 248; 
б) 238119 : 1173 = 203.
Вопрос: Пусть а и b — натуральные числа. Известно, что произведение а и b равно числу с. Запишите это утверждение в виде равенства. Запишите другие равенства, связывающие эти числа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
a* b = с; 
с : b = а; 
с : а = b.
Вопрос: Расфасовали 12 кг 600 г конфет в коробки, по 300 г в каждую. Сколько коробок конфет получилось?
Категория: школьный раздел
Ответы:
12 кг 600 г = 12000 г + 600 г = 12600  г.
12 600 : 300 = 42.  
Ответ:  42  коробки
Вопрос: Для 40 новогодних подарков купили 10 кг шоколадных конфет. Сколько граммов конфет содержится в каждом подарке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
10 кг = 10000 г. 
10000 г   : 40 = 250 г. 
Ответ: 250 грамм
в каждой коробке
Вопрос: Печенье упаковали в пачки по 250 г. Пачки сложили в ящик в 4 слоя. Каждый слой имеет 5 рядов, по 6 пачек в каждом. Выдержит ли ящик, если максимальная масса, на которую он рассчитан, равна 32 кг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В каждом слое находится 5-6 = 30 пачек печенья, а в каждом ящике 4 • 30 = 120 пачек печенья. Значит, в ящике находится 120 • 250 г = 30 000 г = 30 кг печенья. 30 кг < 32 кг. 
Ящик выдержит
Вопрос: Мальчик проходит 80 м за 1 мин. Какое расстояние он может пройти за 60 мин? Ответ выразите в километрах и метрах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
За 60 мин мальчик пройдет в 60 раз больше путь по сравнения с одной минутой. 
Значит, 80 • 60 =  4800 м = 4км 800 м. 
Ответ: 4 км 800 м
Вопрос: В кинотеатре два зрительных зала: красный и синий. В красном зале 40 рядов, по 45 мест в каждом. В синем зале 25 рядов, по 24 места в каждом. Во сколько раз число мест в красном зале больше, чем число мест в синем зале?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Число мест в краном зале 40 • 45 = 1800, а в синем 25 • 24 = 600. 1800 : 600 = 3. 
Ответ: в три раза
Вопрос: В 12 плацкартных вагонах столько же мест, сколько в 14 купейных. Сколько мест в одном плацкартном вагоне, если в купейном 36 мест?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 14 купейных вагонах 14-36 = 504 места. Значит, в 12 плацкартных вагонах 504 места. Тогда, в одном плацкартном вагоне 504 : 12 = 42 места. 
Ответ: 42 места
Вопрос: а)  Электричка прошла 168 км за 3 ч. С какой скоростью шла электричка?
б)  Автомобиль ехал 4 ч со скоростью 75 км/ч. Какое расстояние проехал автомобиль?
в)  Туристы прошли 12 км. Сколько времени занял у них этот путь, если они шли со скоростью 4 км/ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Электричка шла со скоростью 168 км   : 3 ч = 56 км/ч; 
б) Автомобиль проехал расстояние 4 • 75 =  300 км; 
в) Туристы затратили на путь 12 : 4 = 3 ч.
Вопрос: Пётр идёт от дома до школы, расстояние до которой равно 1 км 400 м. Через 15 мин ему остаётся пройти 350 м. С какой скоростью идёт Пётр и сколько минут занимает у него путь от дома до школы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Петр за 15 минут прошел путь 1 км 400 м  - 350 м = 1400 м - 350 м = 1050 м. Его скорость равна 1050 м : 15 мин = 70 м/мин. Путь от дома до школы занимает у Пети 1400 : 70 = 20 минут
Вопрос: Андрей идёт от дома до станции метро. Через 8 мин после выхода ему остаётся пройти 560 м, через 12 мин — 240 м. Сколько минут занимает у Андрея вся дорога и чему равно расстояние от дома до станции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Андрей за 12 мин — 8 мин = 4 мин проходит путь 560 м — 240 м = 320 м. Его скорость равна 320 м : 4 мин = 80 м/мин. 240 м Андрей пройдет за 240 : 80 = 3 минуты. Тогда на весь путь он тратит 3 + 12 = 15 минут, а расстояние от дома до станции равняется 15 • 80 = 1200 метров
Вопрос: Моток проволоки длиной 110 см надо разрезать на куски длиной 15 см и 10 см так, чтобы не осталось обрезков. Запишите различные числовые выражения, показывающие, как это молено сделать.
Категория: школьный раздел
Ответы:
15 * 2 + 10 • 8 = 110. 15 • 4 + 10 • 5 = 110. 15-6 + + 10 • 2 = 110. 15 • 0 + 10 • 11 = 110.
Вопрос: На овощной склад привезли помидоры на 6 машинах, по 120 ящиков в каждой, потом ещё на 8 машинах, по 140 ящиков в каждой. Сколько ящиков помидоров привезли на склад?
Категория: школьный раздел
Ответы:
6 • 120 + 8 • 140 = 720 + 1120 = 1840 ящиков
помидоров привезли
Вопрос: Туристу нужно добраться до туристической базы, расстояние до которой 60 км. Сначала он ехал 2 ч на велосипеде со скоростью 16 км/ч, потом 3 ч шёл пешком со скоростью 4 км/ч и после этого сделал привал. Сколько километров ему осталось пройти?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Турист до привала прошел путь 2 • 16 + З* 4 = 32 + 12 .= 44 км. 
Тогда, ему осталось пройти 60 - 44 = 16 км
Вопрос: Таня и её подруга должны надписать 450 конвертов. Таня надписывает 46 конвертов в час, а её подруга — 42 конверта. Сколько конвертов останется им надписать через 2 ч совместной работы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
За два часа совместной работы Таня и ее подруга подпишут 46 • 2 + 42 • 2 = 92 + 84 = 176 конвертов. 
Значит, им останется подписать 450 — 176 = 274 конверта
Вопрос: Один автомат за час наполняет соком 75 банок, а другой — 65 банок. Автоматы включают одновременно. За какое время будет наполнено 420 банок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пусть за х часов автоматы наполнят 420 банок. Тогда, (75 + 65)
x = 420; х = 420 : (75 + 65); х = 420  : 140; х — 3. 
Ответ: за 3 часа
Вопрос: На двух принтерах, работающих одновременно, распечатали 264 страницы рукописи за 12 мин. Скорость печати одного принтера 12 страниц в минуту. Какова скорость печати другого принтера?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скорость печати двух принтеров 264 : 12 =  22 страницы в минуту. Скорость печати одного принтера 12 страниц в минуту. 
Значит, скорость -печати другого принтера 22 - 12 = 10 страниц в минуту
Вопрос: Библиотеке надо переплести 900 книг. Первая мастерская может выполнить эту работу за 10 дней, а вторая — за 15 дней. За сколько дней выполнят эту работу мастерские, если будут работать вместе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скорость работы первой мастерской 900 : 10 = = 90 книг в день, а скорость работы второй мастерской 900 : 15 = 60 книг в день. Две мастерские за один день переплетают 90 + 60 = 150 книг. Поэтому, две мастерские выполнят эту работу за 900 : 150 = 6 дней
Вопрос: Дед и внук, работая вместе, покрасили забор длиной 168 м за 12 ч. Если бы дед красил забор один, он выполнил бы эту работу за 21 ч. За сколько часов покрасил бы этот забор внук?
Категория: школьный раздел
Ответы:
За  один  час  дед  и   внук  красят   168 : 12 = 14 метров забора, а дед за один час 168 : 21 = 8 метров. Значит, внук за один час красит 14 — 8 = 6 метров. Поэтому, внук покрасил бы этот забор за 168 : 6 = 28 часов
Вопрос: Два мастера, работая вместе, сшили 120 футболок. Один мастер шил в час 13 футболок, а другой — 11. Сколько футболок сшил каждый мастер?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Два мастера шили в час 13 + 11 = 24 футболки.
120 : 24 = 5 часов время, за которое они сшили 120 футболок.  Значит,  первый  мастер  сшил  5 • 13 = 65 футболок, а второй 5  * 11 = 55 футболок.
Вопрос: Над выполнением задания токарь работал 3 ч, а потом его ученик — 2 ч. Всего они выточили 108 деталей. Сколько деталей в час вытачивал ученик, если токарь вытачивал в час 26 деталей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Токарь за три часа выточил 3 • 26 = 78 деталей.
Значит, ученик за два часа выточил 108 — 78 = 30 деталей. 
Ученик вытачивал в час 30 : 2 = 15 деталей
Вопрос: Запишите выражение для нахождения площади квадрата со стороной: 1 см, 2 дм, 10 см, 12 м. В каждом случае найдите его площадь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Площадь квадрата со стороной 1 см: I^2 = 1 см2. Площадь квадрата со стороной 2 дм: 2^2 = 4 дм2. Площадь квадрата со стороной 10 см: 10^2 = 100 см2. Площадь квадрата со стороной 12 м: 12^2 = 144 (м2).
Вопрос: Из одного пункта в противоположных направлениях одновременно выехали две автомашины со скоростями 60 км/ч и 80 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 3 ч? Решите задачу двумя способами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 способ. Первый автомобиль за три часа проедет 60 • 3 = 180 (км), а второй 80 • 3 = 240 (км). Расстояние между ними через три часа будет 180 +  240 = 420 (км).
2 способ. Скорость удаления машин 60 + 80 =  140 (км/ч). Расстояние между ними через три часа будет 140 • 3 = 420 (км).
Вопрос: Два поезда одновременно отошли от одной станции в противоположных направлениях. Их скорости 60 км/ч и 70 км/ч. Через сколько часов расстояние между ними будет равно 260 км?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скорость удаления поездов 60 + 70 = 130 (км/ч).
Расстояние  между ними будет 260  км  через  260: 130 = 2 часа.
Вопрос: Андрей едет на велосипеде со скоростью 200 м/мин. Сергей идёт ему навстречу со скоростью 80 м/мин. Через сколько минут они встретятся, если сейчас расстояние между ними 1 км 400 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скорость сближения велосипедистов 200 + 80 = 280 (м/мин). 1 км 400 м = 1400 м. 
Велосипедисты встретятся через 1400 : 280 = 5 минут.
Вопрос: Создателем "эпического театра" и его теории является немецкий драматург 
 (*ответ*) Бертольт Брехт 
 Георг Кайзер 
 Герхард Гауптман 
 Фридрих Вольф 
Союз пролетарско-революционных писателей Германии был создан 
 (*ответ*) в октябре 1928 г. 
 после разгрома фашизма в 1945 г. 
 накануне первой мировой войны 
 в конце XIX века 
Стиль, сложившийся в Германии в 20-е годы как проявление антиэкспрессионистской тенденции и приспособления к буржуазным условиям, носил название 
 (*ответ*) "новой деловитости" 
 "нового реализма" 
 "абстрактного искусства" 
 "потребительской лирики" 
Тему поколения, изуродованного фашизмом и войной, в литературе ГДР утвердили 
 (*ответ*) Франц Фюман, Макс Вальтер Шульц, Дитер Нолль 
 Иоганнес Бобровский, Хайнер Мюллер и Петер Хакс 
 Фридрих Вольф, Вилли Бредель и Эрих Вайнерт 
 Стефан Хермлин и Эрвин Штриттматер 
Тетралогия Г.Гауптмана об Атридах ("Ифигения в Дельфах", "Ифигения в Авлиде", "Смерть Агамемнона" и "Электра") была написана им в 
 (*ответ*) годы фашизма во время "внутренней эмиграции" в деревне Агнетендорф 
 годы Веймарской республики 
 первое десятилетие ХХ века 
 период первой мировой войны 
Томас Манн рассматривал роман "Волшебная гора" как 
 (*ответ*) актуальную модернизацию воспитательного романа и в то же время пародию на него 
 философский роман 
 чисто психологический роман 
 бытовой роман 
Третья романтическая школа в Германии сформировалась в 1809 г. в 
 (*ответ*) Берлине 
 Гейдельберге 
 Йене 
 Швабии 
Трилогию Г.Манна "Империя" составляют романы 
 (*ответ*) "Бедные", "Верноподданный" и "Голова" 
 "Обзор века", "Дыхание" и "Прием в свете" 
 "Серьезная жизнь", "Юность короля Генриха IV" и "Зрелые годы короля Генриха IV" 
 "Страна Шларафия", "Богини" и "Учитель Гнус" 
Фридрих Шпильгаген был автором 
 (*ответ*) актуальных политических романов "Проблематичные натуры" и "Один в поле не воин" 
 сказок "Белоснежка" и "Ганс Медведь" 
 "Хроники Воробьиной улицы" 
 новелл "Дети Гамельна" и "Гусиный бунт в Бютцеве" 
Центральным героем всех романов эпопеи "Большая война белых людей" является 
 (*ответ*) "двойник" автора Вернер Бертин 
 немецкий офицер Кройзинг 
 Ленора Валь 
 пленный русский унтерофицер Григорий Папроткин 
Экспрессионизм, возникший в Германии накануне первой мировой войны, по своей эстетике был 
 (*ответ*) реакцией против искусства натурализма 
 формой приспособления к буржуазной действительности 
 разновидностью неоромантизма 
 продолжением идей последовательного натурализма 
Эпоху расцвета критического реализма в Германии открывают роман (ы) 
 (*ответ*) Г.Манна "Страна Шларафия" и Т.Манна "Будденброки" 
 Г.Гессе "Под колесами" 
 Л.Фейхтвангера "Глиняный бог" 
 Б.Келлермана "Туннель" 
Эрнст Юнгер, Эдвин Эрих Двингер, Ганс Гримм и Ганс Йост были 
 (*ответ*) классиками фашистской литературы в Германии 
 представителями "рабочей литературы" в Германии 
 последователями "новой деловитости" в литературе 
 участниками экспрессионистского литературного движения
Категория: гуманитарные
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Оля и Рома идут навстречу друг другу. Сейчас расстояние между ними 800 м. Оля идёт со скоростью 70 м/мин, а Рома — 80 м/мин. Через сколько минут расстояние между ними будет равно 350 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы расстояние между Олей и Ромой было 350 метров им необходимо пройти 800 — 350 = 450 м. 
Скорость сближения 70+80 = 150 (м/мин), 450 метров они пройдут за 450 : 150 = 3 минуты. 
Ответ: через три минуты.
Вопрос: Две машины движутся навстречу друг другу со скоростями 60 км/ч и 80 км/ч. Расстояние между ними 500 км. Какое расстояние будет между ними через 3 ч? Решите задачу двумя способами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первая машина пройдет за 3 часа 60 • 3 = 180 км, а вторая 80 • 3 = 240 км. 
Расстояние между автомобилями будет 500 — 240 — 180 = 80 км.
Вопрос: Петя и Юра одновременно выбегают с разных концов беговой дорожки навстречу друг другу. У Пети скорость 130 м/мин, а у Юры — 170 м/мин. Какова длина беговой дорожки, если они встретились через 3 мин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скорость сближения мальчиков 130 + 170 =  300 (м/мин). 
За 3 минуты они пробегут путь равный 3• 300 = 900 метров
Вопрос: Андрей вышел из школы и направился к дому со скоростью 90 м/мин. Через 10 мин из школы вышел Николай и пошёл в противоположном направлении со скоростью 100 м/мин. Какое расстояние будет между мальчиками: а) через 5 мин после выхода Николая; б) через 20 мин после выхода Андрея?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) За 5 минут Николай пройдет путь 5 • 100 = 500 м. Андрей будет находиться в пути 5 + 10 =  15 мин и пройдет путь 15 • 90 = 1350 м. Расстояние между ними через 5 минут после выхода Николая будет 500+1350 = 1850 метров; 
б) За 20 минут Андрей пройдет 20-90 = 1800 метров. Так как Николай вышел на 10 минут позже, то он будет находиться в путь 20 —10 = 10 минут. За десять минут Николай пройдет 10 • 100 = 1000 метров. Расстояние между мальчиками через 20 мин после выхода Андрея будет 1800+1000  = 2800 м