nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: В психоанализе препятствие, мешающее удовлетворению инстинкта, называется 
(*ответ*) антикатексисом 
 комплексом 
 танатосом 
 катексисом 
В психологии эмоций вся совокупность феноменов, относящихся к эмоциям, называется эмоциональной 
(*ответ*) сферой 
 плоскостью 
 категориальностью 
 операцией 
В ряду прочих причин настоятельную необходимость смены акцента предмета психологии с сознания на поведение вызвали 
(*ответ*) урбанизация и производственный бум 
 демографический взрыв 
 увеличение количества браков 
 сокращение количества разводов 
В случае воздействия молекул хлороформа на рецепторы человека, на самом деле мы ощущаем 
(*ответ*) вкус 
 давление на кожу 
 изменение температуры 
 запах 
В состоянии “двойного сознания” (периодические амнезии) полная и частичная память могут 1) существовать одновременно; 2) чередоваться; 3) исключать друг друга 
(*ответ*) 2, 3 
 3 
 2 
 1, 2, 3 
В структуре психики речь относится к психическим 
(*ответ*) процессам 
 свойствам 
 образованиям 
 состояниям 
В структурных теориях памяти доказывается, что при воспроизведении следов памяти в долговременной памяти чаще встречаются _ ошибки 
(*ответ*) семантические 
 эмоциональны 
 тактильные 
 акустические 
В целом стресс выполняет функцию 
(*ответ*) мобилизации жизненных сил организма 
 аффекта 
 мотивации деятельности 
 дезорганизации выполняемой деятельности 
Важными условиями обеспечения произвольного внимания являются: 1) значение выполняемой задачи; 2) характер социального взаимодействия; 3) интерес личности; 4) особенности общения 
(*ответ*) 1, 3 
 1, 2, 3, 4 
 2, 3, 4 
 2, 4 
Вербализуемая в конкретный момент времени определенная часть латентных смыслов называется 
(*ответ*) речью 
 значением 
 знаком 
 языком 
Взаимосвязь между когнитивной информацией и мотивационными эффектами усматривается в теории 
(*ответ*) диссонанса 
 деятельности 
 поля 
 баланса 
Вид внимания, данный человеку с самого его рождения в виде врожденной способности избирательно реагировать на те или иные внешние или внутренние стимулы, - это внимание 
(*ответ*) природное 
 непроизвольное 
 непосредственное 
 социально обусловленное
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Команда, члены которой доказали возможность морских путешествий древних людей, представляла
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Норвегию
Вопрос: Плавание тура Хейердал а, доказавшего возможность путешествия древних людей по просторам Тихого океана, состоялось в
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 1947 году
Вопрос: Для своего перемещения по морским просторам команда Тура Хейердал а использовала
Категория: школьный раздел
Ответы:
использовала плот
Вопрос: Плавательное средство экспедиции Тура Хейердала получило свое название
Категория: школьный раздел
Ответы:
в честь одного из богов индейцев Южной Америки
Вопрос: Начальным пунктом отправления экспедиции Тура Хейердала был материк
Категория: школьный раздел
Ответы:
Южная Америка
Вопрос: Экспедиция Тура Хейердала закончилась
Категория: школьный раздел
Ответы:
высадкой команды на одном из островов
Вопрос: Прочитайте текст. Определите по описанию, о каком морском обитателе идёт речь, запишите его название.
«Она является самой крупной рыбой в мире. Длина её тела может достигать 15 м. Несмотря на свои внушительные габариты обладает спокойным и миролюбивым характером. Её тело имеет серый или коричневый окрас с белыми пятнами, расположенными на спине и по бокам. Из-за этой "пятнистой расцветки" в разных странах её называют по-разному: на Мадагаскаре — "многозвёздной", в Южной Америке — "домино", а на о. Ява — "звёздная спина". Своё "китовое" название она получила из-за огромных размеров».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изучите физическую карту Южной Америки (атлас с. 17). Расставьте перечисленные географические объекты в порядке их следования от города Рио-де-Жанейро до Панамского канала морским путем вокруг южной оконечности материка.
Вопрос: Изучите физическую карту Южной Америки (атлас, с. 17). Расставьте перечисленные географические объекты в порядке их следования от города Рио-де-Жанейро до Панамского канала морским путём вокруг южной оконечности материка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1Карибское море2Горы Анды3Атлантический океан4Остров Огненная Земля5Панамский канал6Тихий океанАтлантический океан-остров Огненная земля-Тихий океан-горы Анды- Паналмский канал - Карибское море.
Вопрос: Основоположником науки географии является
Категория: школьный раздел
Ответы:
это -  Геродот
Вопрос: Наиболее подробно Геродот описал территорию
Категория: школьный раздел
Ответы:
территорию Египта
Вопрос: Вид внимания, который не связан с участием воли, - это внимание 
(*ответ*) непроизвольное 
 опосредованное 
 социально обусловленное 
 природное 
Вид внимания, который не управляется ничем, кроме того объекта, на который он направлен и который соответствует актуальным интересам и потребностям человека, - это внимание 
(*ответ*) непосредственное 
 непроизвольное 
 социально обусловленное 
 природное 
Вид внимания, который обязательно включает волевую регуляцию, - это внимание 
(*ответ*) произвольное 
 опосредованное 
 социально обусловленное 
 природное 
Вид внимания, который регулируется с помощью специальных средств, например, жестов, слов, указательных знаков, предметов, - это внимание 
(*ответ*) опосредованное 
 произвольное 
 социально обусловленное 
 природное 
Вид внимания, который складывается прижизненно в результате обучения и воспитания, связан с волевой регуляцией поведения, с избирательным сознательным реагированием на объекты, - это внимание 
(*ответ*) социально обусловленное 
 непроизвольное 
 непосредственное 
 природное 
Вид чувствительности, порождающий специфические ощущения запаха, называется 
(*ответ*) обонянием 
 раздражимостью 
 вкусовой чувствительностью 
 осязанием 
Внешне выраженные акты высокоорганизованного живого существа в совокупности составляют 
(*ответ*) поведение 
 локомоцию 
 моторику 
 деятельность 
Внешняя речь представляет собой 
(*ответ*) систему используемых человеком звуковых сигналов, письменных знаков и символов для передачи информации 
 речь одного человека, в течение относительно длительного времени излагающего свои мысли 
 разговор, в котором участвует не менее двух собеседников 
 графически оформленную речь, организованную на основе буквенных изображений 
Внутреннее побуждение субъекта к действиям, ориентированным на удовлетворение его потребности, называется 
(*ответ*) мотивом 
 активностью 
 влечением 
 стимулом 
Внутренняя речь представляет собой 
(*ответ*) речь, лишенную звукового оформления и протекающую с использованием языковых значений, но вне коммуникативной функции 
 речь одного человека, в течение относительно длительного времени излагающего свои мысли 
 разговор, в котором участвует не менее двух собеседников 
 систему используемых человеком звуковых сигналов, письменных знаков и символов для передачи информации 
Возбуждение одних участков коры при сосредоточении внимания вызывает торможение в других ее участках по закону 
(*ответ*) отрицательной индукции 
 цепной реакции 
 линейной зависимости 
 положительной индукции 
Воображение представляет собой 
(*ответ*) познавательный процесс 
 психическое образование 
 психическое состояние 
 психическое свойство
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Путешествие из Средиземного в Северное море первым совершил
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Пифей
Вопрос: Целью плавания Пифея являлось
Категория: школьный раздел
Ответы:
поиск островов, богатых солнечным камнем
Вопрос: За «твердых медуз» в своем плавании Пифей принял
Категория: школьный раздел
Ответы:
морские плавучие льды.
Вопрос: Пусть ABCD – множество вершин ромба, AB=BC=CD=DA=4, BD=4. Найти множество точек плоскости, расстояние от которых до A меньше, чем до B, C и D.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В Древней Руси викингов называли
Категория: школьный раздел
Ответы:
называли варягами
Вопрос: В переводе на русский язык слово «викинг» означает
Категория: школьный раздел
Ответы:
означает - люди моря
Вопрос: Основным занятием викингов было
Категория: школьный раздел
Ответы:
морской разбой
Вопрос: Главной зоной расселения викингов были
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скандинавский полуостров и остров Исландия
Вопрос: Остров Гренландия открыл викинг по имени
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Эйрик Рыжий
Вопрос: Викинг Лэйв Счастливый открыл землю к югу от Гренландии, названную
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Винланд
Вопрос: Восприятие времени изменяется в зависимости от эмоционального состояния человека. Например, положительные эмоции создают иллюзию 
(*ответ*) быстрого течения времени 
 растягивания временных промежутков в старости 
 быстрого течения времени в зрелом возрасте 
 растягивания временных промежутков 
Восприятие направления звука осуществляется при 
(*ответ*) бинокулярном слушании 
 бинокулярном зрении 
 бимануальном слушании 
 аккомодации 
Восприятие предмета или пространства как результат киностезических, осязательных и других ассоциаций ощущений объяснял 
(*ответ*) И.М.Сеченов 
 Миерс и Герней 
 Б.Г.Ананьев 
 Джеймс 
Восприятие пространства, времени и движения относится к типу классификации восприятия на основе 
(*ответ*) формы существования материи 
 предметной области 
 особенностей воспринимаемого объекта 
 различий анализаторов 
Восприятие человека человеком носит специальное название - 
(*ответ*) социальная перцепция 
 эмпатия 
 аттракция 
 рефлексия 
Восприятием называется психический процесс, суть которого в 
(*ответ*) отражении в сознании человека предметов или явлений в совокупности их свойств 
 абстрактном отражении предметов и явлений материального мира 
 опосредованном отражении отдельных свойств физических объектов 
 отражении отдельных свойств предметов и явлений материального мира 
Временные восприятия у детей складываются 
(*ответ*) довольно поздно 
 с началом профессиональной деятельности 
 с окончанием школы 
 довольно рано 
Время хранения информации в эхоической памяти составляет 
(*ответ*) 2 секунды 
 20 секунд 
 10 секунд 
 1/2 секунды 
Всплеск эмоциональной активности с угнетением сознательного волевого, произвольного контроля , - это, по Рубинштейну, 
(*ответ*) аффект 
 чувствование 
 настроение 
 страсть 
Вся система смыслов, которая может быть актуализирована по первому требованию, называется 
(*ответ*) языком 
 семиотикой 
 семантикой 
 речью 
Вся совокупность действий, вызванных к жизни одним и тем же мотивом, составляет 
(*ответ*) деятельность 
 умение 
 навык 
 операцию 
Вторая сигнальная система - это 
(*ответ*) система речевых знаков, символов, вызывающих у человека такие же реакции, как и реальные объекты, которые этими символами обозначены 
 нервные проводящие пути от головного и спинного мозга к проприорецепторам в мышцах 
 нервные проводящие пути от рецепторов к головному и спинному мозгу 
 непосредственное воздействие внутренней и внешней среды на различные рецепторы
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Как называется вид устного народного сказания, отрывок из которого вы прочитали?
Категория: школьный раздел
Ответы:
вид устного народного сказания - САГА.
Вопрос: Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
«Снова было много разговоров о поездке в Виноградную Страну, так как считалось, что такая поездка приносит и богатство, и славу, В то самое лето, когда Карлсефни вернулся из Виноградной Страны, в Гренландию пришёл корабль из Норвегии. Им правили два брата — Хельги и Финнбоги. Они зазимовали в Гренландии. Родом они были исландцы
с Восточных Фьордов».
Как называется вид устного народного сказания, отрывок из которого вы прочитали?
Как называется произведение, из которого взят отрывок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Как называется вид устного народного сказания, отрывок из которого вы прочитали?
Ответ: вид устного народного сказания - САГА.
Вопрос: Как называется произведение, из которого взят отрывок?
Ответ: произведение;, из которого взят отрывок называется « Сага о гренландцах»
Вопрос: По каким признакам вы определили название произведения?
Ответ: Признаки по которым определили название произведения: по названию
местностей, именам героев, месту их рождения.
Задание: выпишите названия географических объектов, которые вы встретили при знакомстве с текстом
Ответ: Виноградная страна, Гренландия, Норвегия, Исландия, восточные фьорды.
Вопрос: Как  называются материки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Евразия, Африка, Северная Америка, Южная Америка, Антарктида, Австралия
Вопрос: Как вы думаете какой должна быть площадь острова, чтобы его можно было назвать материком?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Около 7 млн. кв. км
Вопрос: Назовите самый большой и самый маленький материки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Евразия — крупнейший материк на нашей планете (54,6 млн кв. км), Австралия (7,7 млн. кв. км)
Вопрос: Назовите наикрупнейший остров планеты
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Гренландия
Вопрос: Чем остров отличается от материка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
От матёрика остров отличается меньшими размерами,
Вопрос: Что такое часть света и чем части света отличаются от материков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Материк- огромная часть суши, почти со всех сторон окруженная водами Мирового океана. Части света- это крупные районы Земли включающие материки или крупные части вместе с близлежащими островами.
Вопрос: Что больше и почему: материк Африка или часть света Африка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Часть света. Туда входят еще и все близлежащие острова.
Вопрос: Почему в Северном Ледовитом океане все острова имеют материковое происхождение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что из-за воздействия тектонических процессов Земли, все эти острова были отделены от самих материков
Вопрос: Вторичные потребности - это потребности 
(*ответ*) психологические 
 онтогенетические 
 филогенетические 
 биологические 
Выведение из одного или нескольких суждений нового суждения, представляет собой 
(*ответ*) умозаключение 
 рефлексию 
 понятие 
 новое суждение 
Выраженный внешними (опосредованными) средствами отчет о своем рефлексируемом состоянии называется 
(*ответ*) интроспекцией 
 «глядением во вне» 
 внутренней инспекцией 
 инверсией 
Выраженный внешними средствами отчет о прямо и непосредственно наблюдаемой деятельности собственного ума называется 
(*ответ*) моноспекцией 
 «глядением во вне» 
 «смотрением внутрь» 
 интроспекцией 
Выразительность речи - это 
(*ответ*) богатство языковых средств, их разнообразие 
 представленность в ней наилучших языковых средств, обусловленных целью высказывания, для передачи информации 
 последовательность, обоснованность изложения 
 ее способность влиять на мысли, чувства, волю, убеждения и поведение других людей 
Гештальтпсихология сводит понимание мышления к 
(*ответ*) движению мыслей в замкнутых структурах сознания 
 особому виду психических процессов, отделяющемуся от чувственной основы и речи 
 простому сочетанию образов памяти 
 поведению во «внутреннем плане», отличающемуся от внешнего поведения лишь большей свернутостью и сокращенностью 
Гибкость мышления 
(*ответ*) способность изменять аспекты рассмотрения предметов, явлений и намеченный путь решения задачи 
 минимальное число упражнений, необходимых для обобщения принципа решения задачи 
 число логических ходов (рассуждений), посредством которых усваивается новая закономерность 
 скорость протекания мыслительных процессов 
Главной целью Эббингауза было нахождение 
(*ответ*) "чистых" законов памяти 
 способов развития личности 
 способ активизации памяти 
 приемов запоминания 
Главным вспомогательным средством саморегуляции собственного поведения служит 
(*ответ*) речь 
 воспитание 
 обучение 
 мышление 
Готовность живого организма осуществить определенного рода реакцию, деятельность непосредственно до осуществления этой реакции (деятельности) называется 
(*ответ*) установкой 
 навыком 
 детерминантом 
 детерминантой 
Графическое изображение точек пространства, обеспечивающих видение одного объекта при данном положении глаз, называется 
(*ответ*) гороптером 
 стереоскопом 
 бинокуляром 
 хронотопом 
Гуманистическая психология сконцентрирована на 
(*ответ*) изучении здоровых и творческих людей 
 исследовании терапевтических приёмов оптимизации жизни человека 
 изучении социальной сферы в психологии личности 
 исследовании познавательных процессов человека
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Как возникают материковые острова?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Материковые острова -продолжение горных складок материка, то есть это отдалившаяся часть материка
Вопрос: Почему в Тихом океане преобладают вулканические и материковые острова?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что расположена зона сейсмической активности, тонкая земная кора
Вопрос: Почему атоллы имеют форму колец?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Атолл- это коралловый остров. Когда коралл дорастает до поверхности, то он перестаёт расти и от недостатка пищи отмирает и проваливается середина. Потом вода промывает проход и получается лагуна
Вопрос: Рассчитайте, во сколько раз самый крупный по площади материк больше самого маленького.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Евразия — 53,89 млн км2, это крупнейший материк, на который приходится 36% площади суши, 
Австралия — 7,69 млн км2, это самый маленький материк Земли, по площади в 7 раз меньше Евразии
Вопрос: По политической карте мира определите названия стран, расположенных;
а) на двух материках
б) в двух частях света Россия
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) на двух материках Египет (Африка и Евразия)
б) в двух частях света Россия (Европа и Азия)
Вопрос: По политической карте определите название страны, занимающей целиком материк.
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Австралия
Вопрос: Что такое геология?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Геология - это естественная наука, которая изучает Землю, ее вещественный состав, структуру коры, процессы и историю,
Вопрос: Что такое горная порода, минерал?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)Горные породы — это вещество, слагающее земную кору. Состоят горные породы из минералов, однородных или неоднородных, которые твердо или рыхло соединяются. Нередко они состоят из сцементированных обломков различных пород, иногда с присутствием вулканического стекла.
2)Минерал — это вещество, которое входит в состав земной коры и имеет неорганическую основу. Иногда нефть, уголь и известняк называют минералами, но так как они произошли от растений и животных, живших на Земле очень давно, то их нельзя отнести к минералам.
Вопрос: Какие существуют виды горных пород и минералов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Горные породы и минералы можно объединить в три большие группы: магматические, осадочные и метаморфические. Происхождение магматических пород — все они образуются при остывании вещества мантии. Если остывание происходит на поверхности Земли, то возникают изверженные горные породы, например базальт. Если же остывание происходит в земной коре, формируются глубинные породы, например, гранит. В зависимости от условий застывания различают глубинные и излившиеся горные породы,
Вопрос: Как образуются горные породы и минералы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Магматические горные породы — образуются при застывании и кристаллизации горячего силикатного расплава земной коры (магмы), В зависимости от глубины застывания различают эффузивные и интрузивные породы. Эффузивные (вулканические, или излившиеся) породы (базальты, андезиты)
Вопрос: Действие, перешедшее после сознательной тренировки в разряд неосознаваемых, в психологии именуется 
(*ответ*) навыком 
 ошибкой стимула 
 автоматом 
 первичным автоматизмом 
Действие, целенаправленное на нанесение будь то физиологического или психического ущерба называется 
(*ответ*) агрессией 
 стрессом 
 фрустрацией 
 защитным механизмом 
Действия или акты, осуществляющиеся без санкции сознания, называются неосознаваемыми 
(*ответ*) автоматизмами 
 операциями 
 процессами 
 установками 
Действия, которые могут быть осуществлены в постнатальном онтогенезе без какой-либо предварительной отработки, называются 
(*ответ*) инстинктивными 
 обязательными 
 облигатными 
 факультативными 
Деятельность контроля - это определение внимания, данное 
(*ответ*) П.Я.Гальпериным 
 Н.Ф.Добрыниным 
 С.Л.Рубинштейном 
 Л.С.Выготским 
Диалогическая речь представляет собой 
(*ответ*) вид речи, заключающийся в попеременном обмене знаковой информацией (в том числе и паузами, молчанием, жестами) двух и более субъектов 
 графически оформленную речь, организованную на основе буквенных изображений 
 общение между людьми посредством произнесения слов вслух и восприятия их людьми на слух 
 беззвучную речь, которая возникает, когда человек думает о чем-либо, мысленно составляет планы 
Диапазон оценочной антиципации самой фрустрирующей ситуации и способов выхода из нее - это фрустрационная 
(*ответ*) толерантность 
 экстраполяция 
 плодовитость 
 широта 
Динамическая характеристика, выражающаяся в установке на игровой тип поведения, легкой вживаемости в роль, желании интриговать, быть импозантным и т.д., носит название 
(*ответ*) лудотивный изометрический ритм 
 экстраверсия 
 тиментный изометрический ритм 
 сангвинический тип темперамента 
Динамически изменяющиеся психические явления, в своей совокупности обеспечивающие познание как процесс и как результат, называются процессами 
(*ответ*) психическими познавательными 
 психофизиологическими 
 нервными 
 психическими 
Динамические параметры психической деятельности составляют 
(*ответ*) темперамент 
 качества 
 способности 
 характер 
Для обеспечения нормального восприятия человека 
(*ответ*) необходим постоянный и определенный по объему приток сигналов из внешней среды 
 необходим только определенный объем потока средовой информации 
 достаточно только исправной работы сенсорных анализаторов 
 достаточно дискретного и неопределенного по объему притока сигналов из внешней среды 
Для правильного осуществления речевого акта необходим контроль с помощью 
(*ответ*) слуха и через кинестетические ощущения 
 слуха 
 зрения и через кинестетические ощущения 
 слуха и зрения
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Что такое геологическое время?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Геологическое время -это время развития-земной коры, последовательности геологических процессов и измеряется с помощью геохронологической шкалы.
Вопрос: Назовите эры, на которые делится история Земли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Архейская  
Протерозойская
Палеозойская
Мезозойская
Кайнозойская
Вопрос: Что означают названия геологических эр?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Архейская —древнейшая эра в истории развития Земли, когда еше не существовало жизни. Протерозойская - эра возникновения первичной жизни (простейших организмов) 
Палеозойская — эра древней жизни в геологической истории Земли, характеризующаяся формированием всех типов растений и.животных.
мезозойская — эра средней жизни в теологической истории Земли, характеризующаяся
развитием пресмыкающихся, птиц и первых млекопитающих.
Кайнозойская — эра новой жизни в геологической истории Земли, эра формирования всех современных форм растений и животных. Она продолжается и в настоящее время,
Вопрос: Какая геологическая эра была самой продолжительной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Протерозойская эра (2млрд лет)
Вопрос: В какую геологическую эру закончился наш урок географии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это Кайнозойская,
Вопрос: Что является основой для выделении геологических эр и периодов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Растения и животные могут существовать только в определенных условиях. Ученые-палеонтологи уже поняли и изучили, какие условия были в разные эпохи, в моменты формирования осадочных отложении (песок, лесс, глина, известняк и проч). Наука накопила
по этой теме столько знаний, что теперь уже можно сказать, если найдены белемниты, то это слои такого-то периода мезозоя, когда они обитали.

Основой выделения геологических эр и периодов является геохронология - учение о геологическом времени, разделенном на отрезки разного ранга (зоны, эры, периоды, эпохи и др.), благодаря которой можно определить все этапы развития Земли, определить возраст и длительность периодов развития Земли.
Вопрос: Почему продолжительность геологических эр уменьшается от самой древней и современной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Замедление вращения Земли
Вопрос: Назовите основные особенности животного и растительного мира разных геологических эр?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вымирание многих видов растений, упадок древесных форм, расцвет травянистых; растительный мир приобретает современный облик. Развитие многих групп морских н пресноводных моллюсков кораллов, иглокожих и др. Формирование ныне существующих сообществ, возникновение и эволюция человека
Вопрос: Почему архирейская и проиерозойская эры не делятся на периоды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ну если быть более точными, то протерозой все таки делится. Архей не разделен скорее всего потому, что невозможно разграничить на временные промежутки, так как жизнь в архее только начиналась и следов орг жизни практически нет.
Вопрос: Какие существуют типы земной коры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Материковая земная кора(слой осадочных горных пород) океаническая
Вопрос: Для того чтобы человеческий глаз смог полностью адаптироваться к темноте после дневного света требуется 
(*ответ*) 40 минут 
 1 минута 
 5 минут 
 10 минут 
Единицей исследования памяти в бихевиоризме является 
(*ответ*) навык 
 ассоциация 
 представление 
 образ 
Жаргон речи представляет собой 
(*ответ*) стилистическую особенность языка узкой социальной или профессиональной группы людей 
 совокупность элементов речи, фонетически организующих речь и являющихся средством выражения различных значений, их эмоциональной окраски 
 сочетание звуков, неопределенно артикулируемых 
 ответ, возражение, замечание на слова собеседника, отличающиеся краткостью, наличием вопросительных и побудительных предложений 
Жизненный цикл представляет собой 
(*ответ*) последовательность психосоциальных стадий, следующих друг за другом от рождения до смерти 
 завершенный этап развития личности, характеризующийся целенаправленностью и осознанностью 
 последовательность смены жизненно важных свойств - сна и бодрствования. 
 определенную фазу развития личности, имеющую основные черты предыдущей и зачатки последующих фаз 
Житейская психология по степени обобщенности знания 
(*ответ*) конкретна, ситуативна 
 непротиворечива 
 однозначна 
 универсальна 
З. Фрейд показал, что в основе забывания лежит 
(*ответ*) конфликт несовместимых мотивов 
 отсутствие произвольности 
 незавершенные действия 
 защитные механизмы 
Зависимость восприятия от прошлого опыта называется 
(*ответ*) апперцепцией 
 представлением 
 перцепцией 
 вниманием 
Зависимость восприятия от содержания психической жизни человека, от особенностей личности носит название 
(*ответ*) апперцепции 
 межанализаторного взаимодействия 
 сенсибилизации 
 аттракции 
Задатки определяются как 
(*ответ*) врождённые, физиологические особенности человека, которые служат основой развития способностей 
 мотивы, определяющие выбор того или иного вида деятельности 
 склонность к определённым видам деятельности 
 способности в своем неразвитом виде 
Закон гештальтпсихологии, суть которого заключается в тенденции к заполнению пробелов в воспринимаемой фигуре, называется законом 
(*ответ*) замыкания 
 транспозиции 
 целостности 
 структурности 
Закон гештальтпсихологии, суть которого заключается в тенденции к объединению в целостный образ элементов, смежных во времени и пространстве, называется законом 
(*ответ*) близости 
 структурности 
 целостности 
 транспозиции 
Закон гештальтпсихологии, суть которого заключается в том, что психика реагирует не на отдельные раздражители, а на их соотношение, называется законом 
(*ответ*) транспозиции 
 прегнантности 
 структурности 
 целостности
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Какова толщина океанической земной коры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Измерив скорость распространения звука, в слоях океанической земной коры, в лабораториях экспериментальным путем определили каким примерно веществам она соответствует, Таким путем было установлено, что рыхлые и уплотненные осадки на дне океана вероятней всего подстилает слой базальта. Определена была также толщина земной коры под океаном. Она оказалась равной 5 км, тогда как под материками ее толщина достигает 30-40 км, а под высокими горами на суше - даже 60-70 км.
Вопрос: Какие слои выделяются в составе материковой земной коры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Земная кора условно подразделяется на три слоя: осадочный, гранитный и базальтовый.
Вопрос: Что такое Панген? На какие материки она разделилась?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пангея раскололась на две части - Лавразию и Гондвану... Пангея — название, данное Альфредом Вегенером протоконтиненту, возникшему в эпоху палеозоя.
Вопрос: Что такое литосферная плита?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Литосферные плиты - это крупные твердые блоки верхней земной коры. Они плавают в нижней, текучей земной коре - астеносфере, что дает им некоторую подвижность
Вопрос: Назовите крупнейшие литосферные плиты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Евразийская, Северо-Американская, Африканская, Антарктическая, Тихоокеанская, Индо-Австралийская.
Вопрос: В чем заключается гипотеза дрейфа материков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В том, что земная кора состоит из тектонических плит, которые плавают на поверхности мантии
Вопрос: В чем разница между гипотезой дрейфа материков и теорией движения литосферых плит.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Теория и гипотеза это разные вещи. Гипотеза дрейфа материков основана на теории литосферных плит.
Вопрос: Какие факторы доказывают наличие горизонтальных движений литосферных плит?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Форма материков, которые можно "приставить" один к другому. Наиболее яркий пример -Африка и Южная Америка (читай.про тектонику литосферных плит и дрейф материков)
2.  Образование горных систем островных дуг в местах столкновения литосферных плит. Яркие примеры: Анды (столкновение океанической и континентальной плит) , Курильские острова (двух океанических), Гималаи (двух континентальных), В местах, где плиты расходятся, образуются срединно-океанические хребты
3. Последствия столкновения плит - землетрясения и вулканизм
Вопрос: Опишите процессы, происходящие в районе Срединно-Атлантического хребта.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Срединно-Атлантический хребет — крупный срединно-океанический хребет, область расхождения тектонических плит, расположенная на дне Атлантического океана, Общая длина более 18 тыс. км. Разделяет Северо-Американскую и Евразийскую плиты в северной Атлантике и Африканскую плиту от Южно-Американской в южной Атлантике. Начинается от хребта Гаккеля к северо-востоку от Гренландии и тянется до тройного сочлеиения Буве на юге Атлантики. Некоторые части Срединно- Атлантического хребта возвышаются над уровнем моря, например остров Исландия
Вопрос: Составьте географическую схему сравнительной характеристики типов земной коры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
МатериковаяОкеаническаяТолщина до 70 км в горал 30-40 под равнинамиТолщина 5-10 км над океанами3 слоя (осадочный чехол, слой гранита, слой базальта)2 слоя (осадочный чехол, слой базальта)Более стараяБолее молодая, формируется в районе вершин океанических хребтов
Вопрос: Что является причиной извержении вулканов и землетрясений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Возникают в результате внезапных разрывов и смещений участков земной коры. Землетрясения происходят в любой точке земного шара, в любое время года, определить, где и когда, и какой силы будет землетрясение фактически невозможно.
Вопрос: Какие существуют формы рельефа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гора (или холм) — это возвышенность конусообразной формы Она имеет характерную точку
- вершину, боковые скаты (или склоны) и характерную линию   линию подошвы Линия подошвы — это линия слияния боковых скатов с окружающей местностью . На скатах горы иногда бывают горизонтальные площадки, называемые уступами. Вершина — это наивысшая точка высоты, 
Котловина — это углубление конусообразной формы. Котловина имеет характерную точку — дно, боковые скаты (или склоны) и характерную линию — линию бровки. Линия бровки — это линия слияния боковых скатов с окружающей местностью.
Хребет — это вытянутая и постепенно понижающаяся в одном направлении возвышенность. Он имеет характерные линии: одну линию водораздела, образуемую боковыми скатами при их слиянии вверху, и две линии подошвы.
Лощина — это вытянутое и открытое с одного конца постепенно понижающееся углубление. Лощина имеет характерные линии; одну линию водослива (или линию тальвега), образуемую боковыми скатами при их слиянии внизу, и две линии бровки. Седловина — это небольшое понижение между двумя соседними горами; как правило, седловина является началом двух лощин, понижающихся в противоположных направлениях. Седловина имеет одну характерную точку —точку седловины, располагающуюся в самом низком месте седловины.

Гора (или холм) — это возвышенность конусообразной формы. Линия подошвы — это линия слияния боковых скатов с окружающей местностью 
Вершина — это наивысшая точка высоты.
Котловина — это углубление конусообразной формы, возвышенность.
Лощина — это вытянутое и открытое с одного конца постепенно понижающееся углубление.
Седловина — это небольшое понижение между двумя соседними горами; как правило, седловина является началом двух лощин, понижающихся в противоположных направлениях.
Существуют разновидности перечисленных основных форм, например, разновидности лощины: долина, овраг, каньон, промоина, балка
Вершина горы, дно котловины, точка седловины являются характерными точками рельефа.
Вопрос: Перечислите виды движения литосферных плит. В чем их особенности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поверхность Земли разделяется на 9 основных (1 .Тихоокеанская; 2.Северо - Американская, 3.Евроазиатская; 4.Кокосовая; 5.Наска, 6.Южно-Американская; 7. Африканская; 8.Индо-Австралийская; 9.Антарктическая) и несколько мелких жестких литосферных плит. В их состав входят не только континенты, но и смежные части океанического дна. Главными границами плит литосферы являются рифты срединно - океанических хребтов  глубоководные желоба и складчатые горы по окраинам континентов.
Вопрос: Каково происхождение озера Байкал?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Легкое разогретое вещество, всплывая, приподняло над собой земную кору, местами взломав ее на всю толщу и образовав основу современных хребтов, окружающих Байкал. Одновременно разогретое вещество растекалось под корой в стороны, что создало горизонтальные силы растяжения. Растяжение коры вызвало раскрытие древних и образованиe новых разломов, опускание по ним отдельных блоков и оформление межгорных впадин — рифтовых долин — во главе с гигантской впадиной Байкала.
Вопрос: Назовите крупнейшие сейсмические пояса Земли
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выделяются два обширных пояса — Тихоокеанский и Средиземноморско-Трансазиатский — Области современного горообразования. Тихоокеанский пояс охватывает кольцом акваторию океана, по периферии которой расположены сейсмически активные области Аляски, Алеутских островов, Камчатки, Курильских, островов, Японии, Филиппин, Новой Зеландии, Южной, Центральной и Северной Америки и Гавайских островов, С ним связано около 80% всех землетрясений. Почти 15% землетрясений приходится на широтный пояс Средиземноморско-Трансазиагский. Он тянется от островов Зеленого мыса в Атлантике, через районы Северной Африки, Португалии, Италии, Греции, Турции, Ирана, юга СНГ, Гималаев, Центрального Китая, Индонезии.
Вопрос: Опишите процессы, происходившие при столкновении участков материковой земной коры
Категория: школьный раздел
Ответы:
При столкновении океанической плиты с континентальной происходит прогиб и даже разлом первой в этом месте происходят цунами, при столкновении континентальной и литосферной образуются горы
Вопрос: Опишите процессы, происходившие при столкновении участков материковой и океанической земной коры
Категория: школьный раздел
Ответы:
При столкновении океанической плиты с .континентальной происходит прогиб и даже разлом первой в этом месте происходит цунами при столкновении континентальных и литосферные образуются горы
Вопрос: Какие природные явления связаны с взаимодействием литосферных плит? Как эти явления влияют на жизнь людей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Землетрясения, цунами, вулканические извержения. Влияет в основном отрицательно. От теории к практике
Вопрос: Составьте прогноз положения материков Земли согласно теории движении литосферных плит, описанных в тексте параграфа
Категория: школьный раздел
Ответы:
Согласно современным представлениям о движении литосферных плит, слияние всех материков в Новую Пангею состоится примерно через 250 миллионов лет. Первым произойдет слияние Африки с Европой; Африка движется на север, и Средиземное море сужается. Примерно через 30-40 миллионов лет Гибралтарский пролив сомкнётся, и произойдет испарение Средиземного моря, лишенного пополнения воды. Море превратится в огромную, соленую впадину, заполненную пустынным ландшафтом. По мере продвижения Африки на север, на этом месте будет происходить горообразование, и вскоре вместо впадины возникнет горная система, сравнимая по размеру с Гималаями.
Вопрос: Из перечисленного: 1) многоуровневого построения движений, 2) активности, 3) рефлекторного кольца, 4) пофазного формирования навыка, 5) повторения без повторения, - к основным положениям теории Н.А. Бернштейна относятся принципы 
(*ответ*) 1, 2, 3, 4, 5 
 только 2, 3, 4 
 только 1, 2, 4, 5 
 только 1, 4, 5 
Из перечисленного: 1) образы; 2) процессы; 3) состояния; 4) формы; 5) свойства; 6) образования, - в психологической структуре личности выделяется 
(*ответ*) 2, 3, 5, 6 
 3, 4, 5, 6 
 2, 3, 4, 5 
 1, 2, 3, 4 
Из перечисленного: 1) эхолалия; 2) афазия; 3) аграфия; 4) алексия; 5) тахилалия; 6) брадилалия; 7) алалия - к нарушениям темпа речи можно отнести 
(*ответ*) 5, 6 
 3, 7 
 3, 4 
 1, 2 
Из перечисленных: 1) модель установки; 2) модель с фильтрацией; 3) модель делителя; 4) культурно-историческая модель; 5) модель уместности, - основными типами моделей внимания когнитивной психологии являются 
(*ответ*) 2, 3, 5 
 3, 4, 5 
 2, 3, 4 
 1, 2, 3 
Из принципов: 1) целое есть функция его частей, 2) знание как результат взаимодействия экспериментатора и испытуемого, 3) возможность переноса полученных результатов на всех людей вообще, 4) уникальность и самоценность психических законов в отдельном индивидууме - соответственно к естественнонаучной и к гуманитарной парадигмам исследования в психологии относятся 
(*ответ*) 1, 3 и 2, 4 
 2, 4 и 1, 3 
 2, 3 и 1, 4 
 1, 2 и 3, 4 
Из пунктов: 1) сдвиг мотива на цель, 2) идентификация, 3) освоение социальных ролей - к культурным механизмам формирования личности относятся 
(*ответ*) 2, 3 
 1 
 3 
 2 
Из стадий стресса, по Селье: 1) кумуляции; 2) тревоги; 3) флуктурирования; 4) истощения; 5) сопротивления - реально выделяются следующие: 
(*ответ*) 2,4,5 
 2,3,5 
 1,3,5 
 1,3,4 
Из трёх видов конфликта: 1) стремление - стремление, 2) избегание - избегание, 3) стремление - избегание - оба объекта обладают негативным характером в конфликте типа 
(*ответ*) 2 
 2, 3 
 1 
 3 
Из трёх видов конфликта: 1) стремление - стремление, 2) избегание - избегание, 3) стремление - избегание - оба объекта обладают позитивным характером в конфликте типа 
(*ответ*) 1 
 1, 3 
 3 
 2 
Из трёх видов конфликта: 1) стремление - стремление, 2) избегание - избегание, 3) стремление - избегание - один объект вызывает одновременно противоречивые чувства в конфликте типа 
(*ответ*) 3 
 1, 2, 3 
 2 
 1 
Изменение чувствительности органов чувств под влиянием действия раздражителя называется 
(*ответ*) сенсорной адаптацией 
 ассоциативным сдвигом 
 синестезией 
 сенсибилизацией
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Какие существуют силы выветривании?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 Физическое выветривание происходит в результате колебания температуры. При нагревании вещества расширяются, а при охлаждении сужаются. Суточных колебаний температуры бывает достаточно, чтобы горные породы в результате постоянных сжатий и расширений начали растрескиваться. Далее от них откалываются обломки. В результате образуются глыбы, щебень и песок.)
2. При химическом выветривании в горной породе разлагаются одни минералы и образуются другие. Это происходит под действием воды и растворенных в ней веществ, а также под действием кислорода воздуха. В результате химического выветривания обычно образуется глина из гранита, базальта, гнейса Химическое выветривание наиболее активно во влажном и теплом климате.
Вопрос: Почему равнины занимают большую часть поверхности суши?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гор на планете очень много, а в предгорье есть равнины.
Равнины это суша, а значит занимает большую часть, так как они находятся в предгорьях
Вопрос: Какие существуют виды равнин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В географии равнины делят по нескольким признакам.
1. По абсолютной высоте различают: 
•  низменные. Высота над уровнем моря не превышает отметки в 200м. Яркий пример — Западно-Сибирская равнина,
• Возвышенные — с перепадом высот от 200 до 500 м над уровнем моря. Например, Среднерусская равнина.
• Нагорные равнины, чей уровень измеряется отметками свыше 500 м. Например, Иранское нагорье 
• Впадины — высшая точка располагается ниже уровня моря. Пример — Прикаспийская низменность.
Отдельно выделяют подводные равнины, к которым относятся дно котловин, шельфы и абиссальные области. 
2. По происхождению равнины бывают:
• Аккумулятивные (морские, речные и материковые) — образовались б результате воздействия рек, отливов и приливов. Поверхность их покрыта наносными Отложениями, а в море - морскими, речными и ледниковыми отложениями. Из морских можно привести в пример Западно-Сибирскую низменность, а из речных — Амазонскую Среди материковых к аккумулятивным равнинам относят краевые ннзменности, имеющие небольшой уклон к морю.
•  Абразионные — образуются в результате воздействия прибоя на сушу, В районах, где господствуют сильные ветры, часты волнения на море, а линия берега образована из слабых горных пород чаще образуются именно такой тип равнин.
• Структурные — самые сложные по происхождению. На месте таких равнин когда-то высились горы. В результате вулканической деятельности и землетрясений, горы
разрушались Вытекающая из трещин и расколов магма сковывала поверхность суши, словно броня, скрывая все неровности рельефа 
• Озерные — образуются на месте высохших озер. Такие равнины обычно небольшие по площади и часто окаймлены береговыми валами и уступами. Пример озерной равнины — Джаланаш и Кеген на территории Казахстана.
3. По виду рельефа различают равнины:
• плоские или горизонтальные  - Великая Китайская и Западно-Сибирская равнины.
• волнистые — формируются под действием водных и водно-ледниковых потоков. Например, Среднерусская возвышенность
• холмистые — в рельефе встречаются отдельные холмы, сопки, овраги. Пример — Восточно-Европейская равнина.
• ступенчатые      формируются под действием внутренних сил Земли. Пример Среднесибирское плоскогорье
•  вогнутые — к ним относят равнины межгорных впадин. Например, Цайдамская котловина.
Вопрос: Какая существует связь между материковыми платформами и литосферными плитами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Платформа — малоподвижный участок лмтосферной плиты, который образован кристаллическим или складчатым фундаментом и осадочным чехлом.
Большие равнины соответствуют древним участкам литосферных плит - платформам.
Вопрос: В чем причина стабильности платформенных областей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Платформы-это те же плиты, только древнейшие, образовавшиеся в далеком геологическом прошлом, относительно устойчивые и выровненные. То есть причина стабильности возраст
Вопрос: Назовите страны, возникновение которых связано с речными равнинами
Категория: школьный раздел
Ответы:
Египет (Нил), Междуречье (Месопотамия) ((Тигр и Евфрат) , Индия (Инд и Ганг), Китай (Янцзы и Хуанхэ).
Вопрос: Составьте классификации равнин.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Равнины:
1) Низменности (менее 200м)
2) Возвышенности (200-500м)
3) Плоскогорье (500-1000м)
Вопрос: Сформулируйте вывод о причинах разнообразия равнин.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рельеф очень разнообразен, потому что на поверхность Земли одновременно воздействуют внутренние (глубинные) и внешние силы, Источник энергии внутренних сил —тепло, образующееся в недрах планеты, а внешних — солнечная энергия
Внутренние силы опускают и поднимают, растягивают и сжимают поверхность, сминают в складки горные породы. Благодаря этим силам возникают крупнейшие и многие крупные формы рельефа. Среди внутренних сил Земли наибольшую роль играют медленные движения земной коры, землетрясения и вулканизм, Внешними силами — водой, ветром, ледниками, человеком — создаются средние и мелкие неровности рельефа. Все формы — и крупные, и мелкие — с течением времени меняют свои очертания.
Вопрос: Почему одиночные горы встречаются реже, чем горные хребты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Горы возникают при движении тектонических плит и наслоение одной плиты на другую по их периметру с какой-либо стороны, следовательно, возникают длительные  горные хребты на месте столкновения плит, одиночные горы чаще всего вулканического происхождения
Вопрос: Какие существуют виды гор по высоте?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В зависимости от относительной и абсолютной высоты горы принято делить на; высокие, относительной высотой свыше 2 км, абсолютной   свыше 3 км средние, относительной высотой 0,5-2 км, абсолютной — 1-3 км низкие, относительной высотой 200—500 м абсолютной — до 1000 м