nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: О процессах, происходящих во время полового созревания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Половое созревание обычно начинается в подростковом возрасте. В течение этого периода организм ребенка-пройдет через серию биологических изменений; быстрый рост, увеличение веса, развитие половых органов, рост волос на теле
Эти изменения означают, что вчерашний ребенок постепенно превращается во взрослого человека.
Вопрос: Что такое половое созревание?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это последовательные биологические и физические изменения в детском организме, которые . приводят к развитию вторичных половых признаков и появлению возможности зачатия и рождения детей.

Половое созревание — это период, который происходит у мальчиков и девочек в подростковом возрасте. Он сопровождается сложными nepecтройками в организме и подготовкой к репродуктивной функции. Увеличивается рост человека, его масса, формируются вторичные половые признаки. У мальчиков созревают сперматозоиды. У девочек начинаются менструации. Повышается уровень половых гормонов в крови
Вопрос: Какие железы регулируют формирование репродуктивной системы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Половые железы выделяют половые гормоны (в мужском организме — только мужские, в женском — только женские), которые регулируют половую сферу, обеспечивают развитие вторичных половых признаков.
Половые железы (семенные железы у мужчин и яичники у женщин) относятся к железам, имеющим смешанную функцию. За счет внешнесекреторной функции, этих желез образуются мужские и женские половые клетки — сперматозоиды и яйцеклетки.
Вопрос: Чем  опасны половые связи  для несовершеннолетних?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вступление в половые отношения    в подростковом возрасте, как правило,     происходит     по следующим обстоятельствам: скука, алкогольное опьянение, материальная выгода, желание привлечь к себе внимание и удержать партнера для самоутверждения, как средство доказать свою взрослость, насилие.
Чаще всего эти половые связи приводят к следующим последствиям:
-   ранняя беременность, которая чаще всего.заканчивается абортом со всеми его негативными последствиями;
-    браки, заключенные между юношами и девушками, не достигшими половой . зрелости, нередко бывают бесплодными, дети, рождающиеся у таких родителей — слабыми;
-  воспалительные заболевания половых путей и опасность заражения болезнями, передающимися половым путем;
-   гинекологические заболевания как следствие аборта, беременности и родов в подростковом возрасте; 
-   трудноразрешимые социальные и морально-этические проблемы, связанные с ранним материнством;
- ранняя половая.жизнь опасна тем, что приводит к нарушению гормональной регуляции репродуктивной системы, которая в этом возрасте только налаживается.
Вопрос: Как рискованный образ жизни родителей отражается на внутриутробном развитии ребенка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рискованный  образ  жизни  родителей  напрямую отражается на внутриутробном развитии ребенка:
Курение. Никотин и угарной газ табачного дыма вызывают у плода изменение нервной, сердечно-сосудистой, гуморальной систем. Никотин замедляет кровоток через плаценту, что приводит к недостаточному поступлению питательных веществ. Дети курящих матерей часто рождаются с меньшей массой тела.
Алкоголь, Замедляет рост и развитие плода, задерживает формирование нервных клеток. Употребление алкоголя будущими родителями в период зачатия, а также беременными и кормящими женщинами может вызвать алкогольный синдром плода и последующее отставание физического и психического развития ребёнка после рождения
Вопрос: Чем венерические заболевания отличаются от других инфекций? Какова профилактика?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Инфекции, при, которых возбудитель болезни обычно попадает в организм половым путём и первоначально поражает половые органы, называют венерическими заболеваниями.
Большинство венерических заболеваний не оставляет иммунитета, а следовательно. . вылечившись, можно заразиться еще раз. При этом болезнь будет протекать так же тяжело, как и в первый раз.
Эффективных способов борьбы с венерическими заболеваниями вирусной природы (герпес половых органов и СПИД) пока не существует, 
Венерические заболевания — это «болезни поведения». Их профилактика — здоровый образ жизни, отказ от случайных половых связей. Чем богаче духовный мир человека и шире его интересы, тем легче ему управлять своим поведением.
Воля человека должна контролировать его половое влечение.
Вопрос: Почему в критические периоды внутриутробного развития зародыша и плода будущей маме следует особое внимание уделять своему здоровью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В критические -периоды внутриутробного развития (время оплодотворения, внедрения зародыша в слизистую оболочку матки, формирование органов и тканей, развитие головного мозга) зародыш и плод особенно чувствительны к состоянию здоровья матери, лекарственным препаратам, некачественному питанию и другим неблагоприятным факторам. В эти периоды следует воздержаться от принятия лекарств, алкоголя, курения.
Вопрос: В чём особенности тендерных ролей мужчины и женщины на разных этапах роста и развития человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гендерные роли женщин и мужчин меняются по ходу истории, были и остаются различными в разных культурах и обществах, различаются в зависимости от экономики, политики, религии и прочих социальных факторов жизни конкретного общества. Но все-таки можно говорить о некоторой традиционности тендерных ролей, которая передаваясь веками от поколения к поколению, В нашем обществе тендерные роли мужчин традиционно принято обозначать как "Добытчик", «Хозяин», «Защитник». Они сохраняются, но ведь невозможно не заметить что уже пару десятков лет в моде «мягкая», даже женственная мужественность. Все более ценится в мужчинах не физическая .сила, активность, смелость, умение рисковать, а интеллект, снисходительность, сдержанность, умение общаться, сопереживать и заботиться
Вопрос: Какие отделы имеет позвоночник?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Позвоночный столб, или позвоночник  — основная часть осевого скелета человека. Состоит из 33—34 позвонков, последовательно соединенных друг с другом в вертикальном положении. Позвонки разделяют на отдельные категории; семь шейных, двенадцать грудных и пять поясничных, В нижней части позвоночного столба, за поясничным отделом расположен крестец, состоящий из пяти позвонков сросшихся в одну кость. Ниже крестцового отдела имеется копчик, в основе которого также находятся сросшиеся позвонки.
Вопрос: Властное воздействие, осуществляемое вопреки интересам управляемых, которое служит общепризнанным фактором социальной дезорганизации, снижает уровень рациональности в поведении людей, ведет их к социальной и культурной деградации, - это
(*ответ*) манипулирование
 дезориентация
 информационная война
Власть избранных, как трактовали ее Платон и Аристотель, – это
(*ответ*) аристократия
 монархия
 тирания
Внесение необходимых изменений как в само политическое решение, так и в механизм его реализации, что включает модификацию целей и времени их достижения, средств и способов реализации стратегических задач, – это
(*ответ*) коррекция
Вовлеченность граждан в общественную жизнь на индивидуальной или групповой основах, активность людей, направленная на развитие социально-политических и иных общественных отношений, – это политическое(ая)
(*ответ*) участие
 присутствие
 консолидация
Вовлеченность граждан в общественную жизнь на индивидуальной или групповой основе, активность людей, направленная на развитие социально-политических и иных общественных отношений, – это контролируемое
(*ответ*) участие
Возвеличивание роли одного человека, наделение его сверхъестественными качествами, приписывание ему решающего влияния на ход исторического процесса - это
(*ответ*) культ личности
 вождизм
 харизматическое лидерство
Второй этап политической социализации, характерный тем, что восприятие власти связывается с фигурами конкретных представителей власти, например, президента, премьер-министра или полицейского, - это
(*ответ*) персонализация
 идентификация
 идеализация
Выведение структур и механизмов власти на новый уровень функционирования, адекватный изменившимся условиям, - это
(*ответ*) режим развития политического процесса
 политическая реформа
 режим функционирования политического процесса
Выдающийся американский политолог, автор классической работы «Психопатология и политика», в которой исследуются иррациональные аспекты политической жизни, – это
(*ответ*) Г.Лассуэлл
 Г.Спенсер
 Ч.Мерриам
Выдвинутое К.Марксом положение, которое легло в основу идейно-политической концепции коммунистического движения, - это
(*ответ*) особая историческая миссия рабочего класса
 приоритет индивидуальных прав и свобод над законами государства
 негативное отношение к радикальным общественным изменениям
Выделяемая среди основных типов политических ориентаций личность, терпимая к чужому мнению и готовая к сотрудничеству, несению бремени ответственности за принятое решение, прежде всего, потому, что понимает и может объяснить его необходимость, – это _ личность
(*ответ*) демократическая
 конвенциональная
 альтруистическая
Выделяемые некоторыми политологами типы общественных объединений, которые можно считать своего рода предшественниками политических партий, – это
(*ответ*) аристократические группировки
(*ответ*) политические клубы
 военно-религиозные ордена
 профессиональные гильдии
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Из чего состоят нервы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нейрон — основная структурно-функциональная единица нервной системы.. Нервная клетка, состоящая из тела и отходящих от него отростков — относительно коротких дендритов и длинного аксона.
Вопрос: Чем  образовано  серое  и  белое  вещество  нервной системы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поверхность большого мозга образована корой, которая состоит из серого вещества. Там находятся тела нейронов. Они располагаются столбиками, образуя несколько слоев.
Под корой находится белое вещество. В глубине полушарий среди белого вещества располагаются скопления серого вещества — подкорковые ядра- Нейроны больших полушарий отвечают за восприятие поступающей в мозг информации от органов чувств, управление сложными формами поведения, участвуют в процессах памяти, мыслительной и речевой деятельности человека. Белое вещество состоит из массы нервных волокон, которые связывают нейроны коры между собой и с нижележащими отделами мозга.
Вопрос: Чем защищен спинной мозг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Спинной мозг защищен тремя мозговыми оболочками - мягкой, которая покрывает вещество мозга.. твёрдой, прилегающей к позвонкам, и паутинной, расположенной между ними. Центральный канал спинного мозга и пространство между оболочками заполнены цереброспинальной жидкостью, по составу сходной с  плазмой крови. Она образуется в сосудистых системах желудочков головного мозга, омывает спинной и головной мозг, обеспечивает постоянное внутричерепное, давление, водно-электролитный баланс, защищает вещество мозга от соприкосновения с твёрдой костной поверхностью позвонков и черепа,
Вопрос: Какую роль играет белое вещество спинного мозга?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Белое вещество спинного мозга человека выполняет функцию проводника-нервных импульсов. Именно в этой части мозговой ткани проходят восходящие и нисходящие проводниковые пути. Таким образом, рефлекторная функция белого вещества заключается в посреднической деятельности.
Вопрос: В чём заключаются функции спинного мозга?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рефлекторная функция спинного мозга заключается в том, что в его сером веществе замыкаются рефлекторные пути многих двигательных реакций. Он иннервирует всю скелетную мускулатуру (кроме мышц головы). Здесь находятся центры вегетативной (автономной) нервной системы, например, мочеиспускания.
Проводящая функция заключается в обеспечении проведения импульсов по проводящим путям, образованным волокнами белого вещества
Вопрос: Почему травмы позвоночника чрезвычайно опасны для жизни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При травмах, вызывающих переломы позвоночника, ранениях могут произойти повреждения и даже разрывы спинного мозга. В результате, этого нарушаются проводящая и рефлекторная функции, исчезают спинномозговые рефлексы, центры которых лежат ниже повреждения. Так, если повреждение произошло в шейном отделе, то человек может поворачивать голову, совершать жевательные движения, говорить, но другие части тела остаются без движения, т.е. парализованы.
Вопрос: Какие  жизненно  важные  центры  находятся  в продолговатом мозге?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Продолговатый мозг — продолжение спинного мозга. В нем находятся нервные центры, регулирующие жизненно важные функции- (дыхание, пищеварение, деятельность кровеносной системы, ряд защитных реакций).
Вопрос: Какие функции выполняет спинной мозг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рефлекторная функция спинного мозга заключается в том, что в его сером веществе замыкаются рефлекторные пути многих двигательных реакций. Он иннервирует всю скелетную мускулатуру (кроме мьшц головы). Здесь находятся центры вегетативной (автономной) нервной системы, например мочеиспускания.
Проводящая функция заключается в обеспечении проведения импульсов по проводящим путям, образованным волокнами белого вещества

Проводниковые и рефлекторные
Вопрос: Перечислите основные защитные рефлексы, контролируемые продолговатым мозгом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Продолговатый мозг контролирует основные защитные рефлексы — кашель, чиханье, мигание, слезоотделение, рвота
Вопрос: 13. Какова по общему правилу давность исполнения постановления о назначении административного наказания:
 4 месяца
 3 месяца
 1 месяц
 (*ответ к тесту*) 1 год
14. Как исчисляется срок давности привлечения к административной ответственности в случае отказа в возбуждении уголовного дела, но при наличии в действиях лица признаков административного правонарушения:
 (*ответ к тесту*) исчисляется со дня принятия решения об отказе возбуждения уголовного дела
 не позднее 3-х месяцев со дня принятия решения об отказе
 не позднее 6-х месяцев со дня принятия решения об отказе
 не позднее 2-х месяцев со дня принятия решения об отказе.
15. Чертой, отличающей административно-правовой метод регулирования от гражданско-правового, является:
 (*ответ к тесту*) юридическое неравенство субъектов
 договорный характер отношений субъектов
 судебный характер защиты нарушенных прав субъектов
 все ответы верны
1. Административное право в России сформировалось в результате:
 отпочкования от государственного права в 19 веке
 перехода от полицейского права к административному 19 и 20 веках
 (*ответ к тесту*) разделения государственного права на административное, конституционное право в начале 20 века
 верными являются все указанные ответы
2. Отношения, складывающиеся при межотраслевом управлении, относятся:
 к горизонтальным и вертикальным
 чаще к вертикальным, чем к горизонтальным
 (*ответ к тесту*) к горизонтальным отношениям
 к вертикальным отношениям
Категория: юридические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Какие нарушения возникают в организме при повреждении мозжечка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мозжечок координирует движения, делая их точными, плавными и соразмеренными, устраняет лишние движения, поддерживает, позы и равновесие тела. При поражении мозжечка снижается сила мышечных сокращений, повышается утомляемость, человек не может длительно выполнять физическую работу. Возникает, неточность движений, неуверенность, шаткая походка, дрожание рук и головы. Затрудняется речь, возникают нарушения почерка. Человеку становится сложно разучивать новые движения.
Вопрос: Какие функции контролирует средний мозг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Средний мозг соединяет передний мозг с задним (продолговатый мозг мост и мозжечок). У человека и высших животных средний мозг регулирует ориентировочные рефлексы. Они проявляются в сужении или расширении зрачка, изменении кривизны хрусталика, в повороте головы и туловища к источнику звука. Человеку ориентировочные рефлексы помогают отразить удар, вовремя заметить опасность. В среднем мозге расположен целый ряд важных чувствительных и двигательных центров, в том числе центр зрения и слуха. Средний мозг регулирует мышечный тонус,- Благодаря этому поддерживается устойчивость тела при стоянии, ходьбе, беге,
Вопрос: Какие животные имеют наиболее развитый передний мозг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наиболее развитый передний мозг имеют обезьяны. Обезьяны относятся к отряду приматы, они. обладают более развитым головным мозгом. В особенности развитие получил передний мозг,  кора больших полушарий. Примитивные эмоции, зачатки рассудочной деятельности. Древесный образ жизни привёл к формированию противопоставленного 5 пальца верхней конечность, что в дальнейшем позволило сделать руку рабочим органом. Развитое бинокулярное зрение,
Вопрос: Чем образовано серое и белое вещество мозга?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поверхность большого мозга образована корой, которая состоит из серого вещества. Там находятся тела нейронов. Они располагаются столбиками, образуя несколько слоев. Под корой находится белое вещество, В глубине полушарий среди белого вещества располагаются скопления серого вещества — подкорковые ядра. Нейроны больших полушарий отвечают за восприятие поступающей в мозг информации от органов чувств, управление сложными формами поведения- участвуют в процессах памяти, мыслительной и речевой деятельности человека. Белое вещество состоит из массы нервных волокон, которые связывают нейроны коры между собой и с нижележащими отделами мозга
Вопрос: Каковы основные функции промежуточного мозга?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Промежуточный мозг состоит из трёх частей — верхней, центральной и нижней. Центральная часть — галамус (зрительный бугор) контролирует все чувствительные нервные импульсы, осуществляет прямые связи с корой больших полушарий. 
Нижняя часть — гипоталамус — связывает функции нервной и эндокринной систем, управляет функциями вегетагивной нервной системы. В ядрах гипоталамуса находятся центры жажды, голода и насыщения. Он контролирует гомеостаз организма, обмен веществ и энергии. В промежуточном мозге находятся центры, регулирующие защитную реакцию — боль, сигнализирующую о неблагополучии в организме. В результате поражения промежуточного мозга исчезает болевая-чувствительность к повреждающим раздражителям. Это опасно для здоровья, так как человек не может различить оптимальное воздействие среды и экстремальное, наносящее вред организму.

Регуляция постоянства внутренней среды, терморегуляция, центры удовольствия, агрессии, страха, сна и бодрствования
Вопрос: В чём различия больших полушарий головного мозга человека и высших животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Объём больших полушарий головного мозга человека больше, чем у высших животных. Так, объем головного мозга человека превышает объем мозга, его ближайшего предшественника — человекообразной обезьяны — более чем в два раза. Если у человекообразной обезьяны средний объем мозга равен 600 смЗ, то у человека он составляет 1400 смЗ. Еще в большей .пропорции увеличивается площадь поверхности больших полушарий, так как количество извилин коры головного мозга и их глубина у человека значительно больше
Однако с появлением человека происходит не только физическое увеличение объема голо в нога мозга и площади коры. Происходят существенные структурные и функциональные перестройки мозга. Такое резкое разрастание коры головного мозга, ее структурная эволюция прежде всего связаны с тем, что ряд элементарных функций, которые у животных целиком осуществляются низшими отделами мозга, у человека уже требуют участия коры.
Благодаря клиническим исследованиям мы знаем, что сознательная деятельность и осознанное поведение человека в значительной степени определяется переднелобньши и теменными полями коры головного мозга. Так, при поражении переднелобных полей человек теряет способность сознательно и разумно управлять своей деятельностью в целом, подчинять свои действия более отдаленным мотивам и целям. В то же время поражение теменных полей приводит к утрате представлении о временных и пространственных отношениях, а также логических связей. Интересен тот факт, что лобные и теменные, поля у человека по сравнению с человекообразными обезьянами развиты в наибольшей степени, особенно лобные.
Вопрос: В чём проявляется функциональна» асимметрия мозга?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В  ассоциативных  зонах  мозга  функции между полушариями распределены неравномерно. В результате проявляется функциональная асимметрия. Левое полушарие отвечает за регуляцию работы органов правой части туловища, а также воспринимает информацию от пространства справа. Кроме этого, левое полушарие ответственно за осуществление математических операций и процесса логического, абстрактного мышления; здесь же находятся слуховой и двигательный центры речи, которые обеспечивают восприятие устной и формирование устной и письменной речи. 
Правое полушарие управляет органами левой части туловища и воспринимает информацию от пространства слева. Также правое полушарие участвует в процессах образного мышления, выполняет ведущую роль в узнавании человеческих лиц и ответственно за музыкальное и художественное, творчество; отвечает оно и за узнавание людей по голосу и восприятие музыки.
Вопрос: Что понимают под периферической нервной системой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Периферическая нервная система — условно выделяемая часть нервной системы, находящаяся за пределами головного и спинного мозга
Вопрос: В чём различие функций вегетативной нервной системы и соматической?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Работой опорно-двигательного аппарата, а также, кожного покрова, органов чувств управляет соматический отдел нервной системы. Мозг., получая информацию о влиянии внешней среды на организм, произвольно и быстро передаёт сигналы на скелетные мышцы. Работа соматического отдела координируется корой больших полушарий. Благодаря соматической нервной системе человек приспосабливается к меняющимся условиям природной и социальной среды.
Вегетативная (автономная) нервная система регулирует дыхание, кровообращение, пищеварение, выделение, обмен веществ в соответствии с потребностями человека. Центры вегетативной нервной системы расположены в стволе головного мозга и в спинном мозге. Периферическая её часть состоит из нервных узлов и нервных волокон Отростки нейронов вегетативных центров выходят из спинного мозга в составе- спинномозговых нервов, а из головного мозга в составе черепно-мозговых нервов. Эти отростки образуют предузловые волокна, покрытые миелиновой. оболочкой. Выйдя из мозга, отросток заканчивается в нервном периферическом узле. Здесь находятся тела нервных клеток, отростки которых достигают внутренних органов. Послеузловые волокна не покрыты миелиновой оболочкой.
Вопрос: Почему симпатический отдел называют «системой тревоги и зашиты», а парасимпатический — «системой отбоя»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По особенностям расположения центров и узлов, а также по воздействию на организм в вегетативной нервной системе выделяют  два  отдела  —  симпатический  и  парасимпатический. Возбуждение симпатического отдела позволяет организму мобилизовать все наличные резервы для преодоления внезапной нагрузки, стимулируя необходимые и затормаживая ненужные для данной деятельности функции, это «система. тревоги и защиты». В свою очередь, парасимпатический отдел — это «система отбоя», он изменяет деятельность внутренних органов в противоположном направлении, способствуя возобновлению жизненно важных ресурсов организма. Таким образом, оба подотдела нервной системы действуют по принципу дополнительности и обеспечивают согласованную работу организма.
Вопрос: Какие железы относят к железам внешней секреции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Железы внешней секреции (пищеварительные, молочные, слезные, потовые и др.) выделяют вещества, которые через специальные потоки выводятся на поверхность тела или в полые органы.
Вопрос: Чем обеспечивается целостность организма человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Организм — это единое целое.
Целостность организма, т. е, его объединение (интегрирование), обеспечивается; . 1) структурным соединением всех частей организма (клеток, тканей, органов, жидкостей и др.); 2) связью всех частей организма: а) при помощи жидкостей циркулирующих в его сосудах, полостях и пространствах (гуморальная связь, humor -жидкость), б) при помощи нервной системы, которая регулирует все процессы организма (нервная регуляция).
У простейших одноклеточных организмов, не. имеющих еще нервной системы (например, амебы), имеется только один вид связи — гуморальная. С появлением нервной системы возникают два вида связи — гуморальная и нервная,  причем  по мере усложнения организации животных и развития нервной системы, последняя все больше "овладевает телом" и подчиняет себе все процессы организма, в том числе и гуморальные, в результате  чего создается единая нейро-гуморальная регуляция при ведущей роли нервной системы.
Таким образом, целостность организма достигается благодаря деятельности нервной системы, которая пронизывает своими разветвлениями все органы и ткани тела и которая является материальным анатомическим субстратом объединения (интеграции) организма в единое целое.
Вопрос: Какие железы называют эндокринными, а какие — смешанными?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эндокринная система состоит из желёз, внутренней и смешанной секреции, которые обеспечивают регуляцию функций различных, органов и приспособление организма к изменениям окружающей среды. Железы, не имеющие протоков, называют железами внутренней секреции или эндокринными. К железам эндокринной системы относятся: эпифиз, гипофиз, щитовидная железа, тимус, надпочечники, поджелудочная железа, половые железы. Выделяемые ими биологически  активные соединения — гормоны — поступают сразу во внутреннюю среду организма.
Существует группа желез внутренней секреции, клетки которых выделяют как гормоны, так и другие секреты. Железы смешанной секреции (поджелудочная железа, половые железы), функционируют двояко. Например, поджелудочная железа содержит два типа секреторных клеток. Одни вырабатывают пищеварительный сок, который выделяется в двенадцатиперстную кишку, вторые — гормон инсулин, который поступает в кровь,
Вопрос: В чем сходство и различие нервной и гуморальной регуляции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Передачу сигналов в организме с помощью гормонов называют гуморальной реакцией. Нервная и гуморальная системы дополняют друг друга. Нервная система оказывает быстрое, экстренное, а гуморальная — более медленное, но длительное влияние на работу одних и тех же органов. Примером взаимосвязи между нервной и гуморальной видами регуляции может служить гипоталамо-гипофизарная система. Гипоталамус (отдел промежуточного мозга) улавливает уровень концентрации гормонов в крови и в зависимости от полученной таким образом информации о работе желез внутренней секреции посылает нейрогормоны и нервные импульсы гипофизу (железа внутренней секреции), регулируя его работу, а гипофиз, в свою очередь, — работу других желез внутренней секреции.
Вопрос: Как действуют гормоны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гормоны производятся в ничтожно малых количествах эндокринными железами и некоторыми клетками в неэндокринных органах. Это химические курьеры — вещества, которые . координируют активность клеток и органов, активизируя ферменты. Попадая в кровь, гормоны начинают, циркулировать   по   всему   телу,   но   действуют только на те клетки и органы (называемые целевыми клетками и органами), которые чувствительны к ним. Эти целевые клетки и органы имеют рецепторы которые «улавливают» определенные гормоны. Когда происходит это «улавливание», рецептор активизируется, и клетка «включается» 
Гормоны поддерживают постоянство внутренней среды организма. Регулируют процессы роста и развития, интенсивность жизненно важных функций.
Вопрос: Что представляет собой гипоталамус?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гипоталамус — особый отдел, промежуточного мозга, который является центром регуляции эндокринной системы, центром регуляции вегетативной нервной системы и центром регуляции потребностей и эмоций.
Вопрос: Какие железы являются смешанными?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Существует группа желёз внутренней секреции, клетки которых выделяют как гормоны, так и другие секреты.
Железы смешанной  секреции  (поджелудочная  железа, половые железы), функционируют двояко. Например, поджелудочная железа содержит два типа, секреторных клеток. Одни вырабатывают пищеварительный сок, который выделяется в двенадцатиперстную кишку, вторые — гормон инсулин, который поступает в кровь.
Вопрос: Какое значение имеет гипофиз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Важнейшая железа, выполняющая регуляцию многих функций организма, — гипофиз. Гипофиз — мозговой придаток на нижней поверхности головного мозга. Гипофиз размером с горошину и делится па две доли. Передняя доля выделяет гормоны, среди которых — гормон роста. Поэтому гипофиз определяет внешние особенности нашего тела. Если гипофиз вырабатывает большое количество гормона роста в тот период., когда организм растет, то это приводит к увеличению длины тела — к гигантизму. Но если гормон роста начинает вырабатываться с избытком, когда процессы роста уже закончились, то это приводит к возникновению усиленного pocта  носа, языка, ушей или конечностей — к акромегалии, 
Другие гормоны гипофиза регулируют обменные процессы, активизируют деятельность щитовидной железы, надпочечников, половых, молочных желёз, стимулируют рост костей.
Вопрос: Назовите основные функции щитовидной железы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Щитовидная, железа — самая крупная железа эндокринной системы, расположена в области шеи, впереди дыхательного горла и чуть ниже гортани, она состоит из двух долей и, подобно галстуку плотно обхватывает верхний конец трахеи. Основное  предназначение щитовидной железы — выработка ряда гормонов, влияющих на важные для жизнедеятельности процессы. Их количество регулируется гипофизом. Он способен усилить или ослабить выброс.гормонов в кровь. Нарушение работы гипофиза приводит к возникновению проблем с железой. Щитовидная железа осуществляет выработку следующих гормонов, сразу попадающих в кровь:
•    Кальцитонина. Этот гормон в отличие от других не является йодсодержащим. От его количества зависит уровень кальция и фосфора в крови. 
•    Тироксина, Вещества, являющиеся его производными, называются тиреоидными гормонами. Тироксин влияет на обменные процессы, особенности роста и развития в организме. Клетки мозга подвержены окислительным реакциям, проходящим с участием вещества. Недостаток или избыток этого гормона способен вызывать осложнения. Пациенты, в крови которых его содержание превышает норму, подвержены микседеме, К кретинизму приводит нехватка тироксина на начальных этапах развития человеческою организма. Кроме того, данное вещество находится в тесной связи с выработкой белка.
•    Трийодтиронина. Когда деиодируется тироксин, высвобождается этот гормон. Но его образование таким образом происходит в. печени и почках. Щитовидной железой трийодтиронин выделяется в меньших объемах.
Все гормоны, которые вырабатываются органом, принимают участие в процессе обмена, веществ в человеческом организме. Кроме того, они влияют на работу других систем, в том числе нервной, пищеварительного тракта.
Вопрос: Какие изменения происходят в организме при нарушениях функции щитовидной железы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для образования гормонов щитовидной железы необходим йод. При его отсутствии ткань щитовидной железы разрастается, образуется так называемый зоб. Чтобы предотвратить заболевание, к. поваренной соли подмешивают определенное количество йодида калия.
Базедова болезнь Заболевание развивается, если щитовидная железа начинает выделять в кровь больше (относительно нормы) гормонов. Больные отличаются худобой, раздражительны, их беспокоят учащенное сердцебиение, боль в области сердца, одышка при физической нагрузке, потливость, наблюдается мелкое дрожание пальцев вытянутых рук. Болезнь сопровождается развитием пучеглазия.
При лечении больных с избыточной функцией щитовидной железы прописывают препараты, которые снижают ее активность (например, радиоактивный йод), или прибегают к оперативному удалению ее части. При. недостаточной активности деятельности щитовидной железы назначаются препараты, содержащие гормоны щитовидной железы.
Вопрос: Что характерно для функции поджелудочной и половых желёз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поджелудочная железа, как железа внешней секреции, вырабатывает пищеварительный сок, который поступает в двенадцатиперстную кишку, а как железа, внутренней секреции — выделяет в кровь гормон инсулин. Так как поджелудочная железа функционирует двояко, то она является железой смешанной секреции.
Половые железы выделяют половые гормоны (в мужском организме — только мужские в женском — только женские), которые регулируют половую сферу, обеспечивают развитие вторичных половых признаков.
Вопрос: Почему многие исследователи сравнивают нервную систему с компьютером?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что она такая же сложная как компьютер, и так же уязвима. Также если в компьютере все в порядке, он работает правильно. Такая же ситуация и с нервной системой. Нервная система — эта коммуникационный центр всего организма, который имеет множество функций. Все рецепторы посылают информацию в мозг.
Мозг — компьютер со 110 схемами и  возможно, памятью в 1020 бит. Примечательно, что мозг использует только 20 ватт из 6-9 киловатт.
Вопрос: Как связана работа симпатической нервной системы с функциями надпочечников?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Парные железы — надпочечники — находятся в жировой шапке на верхушках почек. Они состоят из наружного (коркового) и. внутреннего (мозгового) слоев. Гормоны надпочечников регулируют обмен веществ, иммунитет, участвуют в развитии стрессовой реакции. Основной гормон мозгового вещества— адреналин. Непосредственная связь надпочечников .и нервной системы прослеживается в следующем: раздражение НС вызывает стимуляцию выработки адреналина и норадреналина. Кроме того, ткани мозгового слоя надпочечников формируются из зачатков, которые.также лежат в основе симпатической НС.
Поэтому их дальнейшее функционирование напоминает работу этой части ЦНС. Мозговой слой надпочечников реагирует на такие факторы;
•    болевые ощущения;
•    раздражение кожи;
•    мышечная работа; 
•    переохлаждение;
•   сильные эмоции;
•    психическое перенапряжение;
•    снижение сахара в крови.
Вопрос: Почему гипофиз подчиняется «диктату» гипоталамуса? К каким последствиям это приводит
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гипофиз, и гипоталамус — это часть эндокринной системы человека. Несмотря на то, что общая масса всех эндокринных желез не превышает ста граммов, именно под их воздействием формируется человеческий организм, проходит большинство важнейших процессов.
Вопрос: Сами железы внутренней секреции никак не связаны между собой. Как отладить такой сложный механизм? Ведь они должны действовать согласованно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для этого существует особый отдел головного мозга, который называется гипофизом. Весит гипофиз меньше грамма, но и эта миниатюрная железа разделена на две части: переднюю и заднюю часть. Каждая из них отвечает за свой «участок работы».
При нарушении деятельности гипофиза человек либо вырастает слишком высоким, либо наоборот, остается лилипутом. У него могут непропорционально сформироваться части тела. Гипофиз также руководит деятельностью щитовидной железы, яичников, коры надпочечников.
Но и над гипофизом есть «высшее руководство», которое называется гипоталамусом. Именно он контролирует и координирует между собой работу как частей головного мозга, так и большинства систем организма. Он же отвечает за сердечную деятельность, состояние кровяных артерий и вен, за терморегуляцию и за уровень жидкости в организме. А еще он регулирует количество питательных веществ в
тканях. По кровеносным сосудам к гипофизу идут гормоны, которые являются сигналами к дальнейшим, действиям.
Гормоны эти называются нейрогормонами, которых пока что известно семь. Нейрогормоны разделяются на те, что ускоряют деятельность гипофиза и на те, что тормозят. С током крови они.попадают в гипофиз и влияют на его эндокринную активность. Гормоны гипофиза, в свою очередь, влияют на активность других желез
Вопрос: Какие зоны выделяют в коре больших полушарий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кора — высший отдел ЦНС. Она отвечает за восприятие всей поступающей .в мозг информации, В ней в зависимости от специфики обрабатываемой информации выделяют чувствительные, двигательные и ассоциативные зоны. Чувствительные зоны получают информацию от рецепторов органов чувств. Так, в затылочной доле сосредоточены нейроны зрительной зоны, в височных долях.— слуховые, обонятельные, вкусовые. В теменных долях позади центральной извилины находятся зоны кожно-мышечной чувствительности, принимающие информацию от рецепторов кожи, суставов и мышц При этом зона правого полушария принимает информацию от левой стороны тела, а левого — от правой. Двигательные (моторные) зоны находятся в лобных долях. Они обеспечивают произвольное сокращение скелетных мышц. В лобных долях также находятся зоны, определяющие наиболее сложную психическую и интеллектуальную деятельность человека. Это центры эмоций, памяти, научения, речи, счёта, мышления.
Вопрос: Написать сочинение-миниатюру об одном из выделенных слов в стихотворении В. Шефнера
Словом можно убить, словом можно спасти, 
Словом можно полки за собой повести.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Слово - великая сила, но не всегда мы используем его для блага. Словом можно соединить и рассорить людей, вызвать обиду, вражду или ненависть. И как не извиняйся потом за неудачное слово, оно вылетело и достигло цели.
Вопрос: Из каких частей состоит анализатор?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Анализатор — это система чувствительных нервных образований, воспринимающих, проводящих и анализирующих раздражения,  которые действуют на человека. Различают зрительный, слуховой, вкусовой, кожный и другие анализаторы.
Любой анализатор состоит из трех основных звеньев: рецепторов, или органов чувств (периферическое воспринимающее звено), нервных путей (проводниковое звено) и мозговых центров (центральное обрабатывающее звено). Высшие отделы анализаторов расположены в коре больших полушарий, причем каждый из них занимает определенную область,
Вопрос: Чем ощущения отличаются от восприятия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В головной мозг человека постоянно поступает информация — сведения об окружающем мире и состоянии организма. Но не вся информация осознаётся человеком, например, не всегда воспринимается состояние внутренних органов. Только. та информация, которая осознается, вызывает ощущение (чувство). Наиболее ярко человек испытывает 5 ощущений (зрение, слух, вкус, обоняние, осязание). Кроме того, существует, чувство равновесия, кожно-мышечное чувство. Для возникновения ощущения необходимо, воздействие раздражителя на рецепторы и поступление информации в центральную нервную систему.
Большинство рецепторов имеют   различные вспомогательные структуры, среди которых наибольшего развития достигают органы чувств. Они несут рецепторы и обеспечивают передачу и лучшее восприятие дистантно расположенного раздражителя. На основе ощущений человек получает информацию о свойствах отдельных раздражителей. Эта информация сопоставляется с информацией, полученной ранее в ходе жизненного опыта. В результате возникает восприятие - понимание ощущения. На основе восприятия в сознании человека возникает образ, который, отражает не только свойства раздражителя, но и личный опыт человека.
Вопрос: Назовите сенсорные системы организма.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наиболее, известными сенсорными системами являются зрение, слух, осязание, вкус и обоняние.
Вопрос: Какие части выделяют в составе анализатора?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Анализатор — это система чувствительных нервных образований, воспринимающих. проводящих и анализирующих раздражения, которые действуют на человека. Различают зрительный, слуховой, вкусовой, кожный и другие анализаторы.
Любой анализатор состоит из трех основных звеньев: рецепторов, (периферическое воспринимающее звено), нервных путей (проводниковое звено) и мозговых центров (центральное обрабатывающее звено). Высшие отделы анализаторов расположены в копе, больших полушарий, причем каждый из них занимает определенную область.
Зрительный анализатор состоит из зрительного рецептора (глаза), зрительного нерва и зрительной зоны коры больших полушарий, расположенной в затылочной доле. В зрительных рецепторах энергия света превращается в нервные импульсы. Нервные импульсы по волокнам зрительного нерва попадают в мозг. Зрительные пути устроены так, что левая часть поля зрения от обоих глаз попадает в правое полушарие коры большого мозга, а правая часть поля зрения — в левое.
Вопрос: Какое строение имеет глаз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Орган зрения — сложная система, образовавшаяся в процессе эволюции. В жизни человека зрение обеспечивает получение 90% от всего объема информации Орган зрения — глаз, состоит из глазного яблока и вспомогательного аппарата. В глазном яблоке расположен рецепторный аппарат — сетчатка и оптическая система.
Вспомогательные образования (веки, брови, глазодвигательные мышцы, слезный аппарат) защищают глаза от механических повреждений, пыли пота, яркого света. Зрение не только позволяет человеку распознавать предметы, но и овладевать грамотой, заниматься искусством, наукой, спортом, трудовой деятельностью. Глазное яблоко лежите глазнице, состоит из трех оболочек и внутреннего ядра. Наружная непрозрачная оболочка — склера. В передней части она переходит в прозрачную оболочку — роговицу. Средняя оболочка — сосудистая, снабжена кровеносными сосудами. Спереди сосудистая оболочка переходит в ресничное тело и радужную оболочку (радужку). Она содержит пигментные клетки, определяющие цвет глаз. В центре радужки имеется отверстие — зрачок, через который внутрь глаза проникает свет.
Внутренняя оболочка. — сетчатка- В ней находятся рецепторы, воспринимающие световые раздражения. Из-за своей формы они получили название палочки и колбочки.
В центре сетчатки расположены только колбочки. Они функционируют при хорошей освещенности и .обеспечивают цветовое зрение. Палочки находятся дальше от центра, они более чувствительны к свету и ответственны за сумеречное зрение.  Больше всего палочек и колбочек в той части сетчатки, где изображение наиболее четкое — напротив зрачка Это .место называют желтым пятном. Из аксонов нервных клеток сетчатки образуется зрительный нерв. В месте его выхода на сетчатке находится, слепое пятно. Здесь нет рецепторов и свет не воспринимается, но головной мозг достраивает изображение, используя информацию от соседних отделов сетчатки и другого глаза.
Вопрос: Какие рецепторы обеспечивают восприятие световых и цветовых раздражителей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В сетчатке  находятся рецепторы, воспринимающие световые раздражения. Из-за своей формы они получили название палочки и колбочки.
В центре сетчатки расположены только колбочки. Они функционируют при хорошей освещенности и обеспечивают цветовое зрение. Палочки находятся дальше от центра, они более чувствительны к свету и ответственны за сумеречное зрение. Больше всего палочек и колбочек в той части сетчатки, где изображение наиболее четкое — напротив зрачка. Это место называют желтым пятном. Из аксонов нервных клеток сетчатки образуется зрительный нерв. В месте его выхода на сетчатке находится слепое пятно. Здесь нет рецепторов и свет не воспринимается, но головной мозг достраивает, изображение, используя информацию от соседних отделов сетчатки и другого глаза.
Вопрос: В чём основные причины близорукости, дальнозоркости?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Человеческий глаз — это оптическая система, которая преломляет лучи света и проецирует изображение на сетчатку. Чтобы изображение .было четким нужно изменение хрусталиком своей кривизны. Это происходит за счет ресничной мышцы. При нормальной работе этой мышцы и отсутствии патологий глаза лучи света, проходящие через хрусталик, фокусируются прямо на сетчатке. При отклонениях, болезнях глаз фокусировка происходит перед сетчаткой, или за ней, то есть развиваются такие проблемы с остротой зрения, как близорукость и дальнозоркость.
При близорукости (миопии) только предметы, расположенные на определенном небольшом расстоянии, могут четко восприниматься глазом, так как их изображение фокусируется, строго на сетчатке. Все, что расположено дальше, человек с близорукостью видит нечетко, расплывчато. Это происходит потому, что лучи от более далеких предметов, преломляясь в структурах глаза, формируют изображение не на сетчатке, оно формируется перед сетчаткой, и человек не может видеть четких очертаний. Причины близорукости: 
•    Слишком большая преломляющая сила глазных сред,
•    Удлиненное глазное яблоко,
•    Неадекватное, изменение кривизны хрусталика
•    Изменение кривизны роговицы,
•    Травмы со смещением хрусталика.
Вопрос: Из каких структур состоит анализатор?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Анализатор — это система чувствительных нервных образований, воспринимающих, проводящих и анализирующих раздражения, которые. действуют на человека. Различают зрительный, слуховой, вкусовой, кожный и другие анализаторы.
Любой анализатор состоит из трех основных звеньев; рецепторов (периферическое воспринимающее звено), нервных путей (проводниковое звено) и мозговых центров (центральное обрабатывающее звено). Высшие отделы анализаторов расположены в коре больших полушарии, причем каждый из них занимает определенную область.

Анализатор состоит из периферического отдела (рецепторов), проводникового отдела (нервных путей) и центрального отдела (центр, анализирующий информацию).
Вопрос: Какие отделы включает орган слуха?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Органом слуха является ухо
Орган слуха состоит из трех отделов, участвующих в восприятии звуков. Наружное ухо представлено ушной раковиной. Она улавливает звуки и направляет их в слуховой проход. Наружный слуховой проход ведет к барабанной перепонке, находящейся на границе наружного и среднего уха. В полость слухового прохода открываются сальные и другие железы, секреты которых выполняют защитную функцию- Среднее ухо находится внутри височной кости, представлено барабанной полостью и слуховой трубой.
Внутри барабанной полости располагаются сочлененные между собой слуховые, косточки: молоточек, наковальня и стремечко. Слуховая труба соединяет барабанную полость с носоглоткой. Внутренне ухо находится в полости височной кости и представляет собой костный лабиринт, внутри которою расположен перепончатый лабиринт Пространство между ними и внутри лабиринта заполнено жидкостью. В лабиринте различают улитку (орган слуха), преддверие и полукружные каналы (орган равновесия).
Внутреннее ухо отделено от среднего перепонкой овального окна Улитка свёрнута наподобие раковины в 2,5 оборота. Внутри перепончатого лабиринта находится звуковоспринимающий аппарат — спиральный орган — несколько рядов клеток с тончайшими волосками (по 60 -70 у каждой клетки). Это волосковые слуховые клетки. В одной улитке их около 24 тысяч. Над волосковыми клетками нависает покровная мембрана.
Вопрос: Каким образом происходит восприятие звуков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Звуковые волны проникают в слуховой проход и вызывают колебания барабанной перепонки. От барабанной перепонки звуковые колебания передаются.в среднее уха. В среднем ухе расположены три маленькие последовательно связанные между собой косточки: молоточек, наковальня и стремечко. Молоточек, соединенный с барабанной перепонкой, передает ее колебания, сначала на наковальню, а затем на стремечко.
Далее колебание воздуха передается перепонке овального окна и через нее в жидкость внутреннего уха. Данные колебания раздражают рецепторы спирального органа с волосковыми клетками и рожденное возбуждение поступает в слуховую зону коры больших полушарий, где и формируются слуховые ощущения, распознаются звуковые сигналы.