nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Любая ли информация является знанием с точки зрения информатики?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Да.
Вопрос: Назовите процессы, относящиеся к информационным.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хранение, обмен, обработка.
Вопрос: С помощью чего информация добирается от источника информация к приемнику?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С помощью сигнала.
Вопрос: Чему свойственны информационные процессы - живой или неживой природе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Живой.
Вопрос: Происходят ли информационные процессы в технических устройствах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Да.
Вопрос: В начале 50-х годов проследил роль письма как исходной “клетки”, отправной точки функционирования таких социальных явлений, как произведения художественной, публицистической и научной литературы 
(*ответ*) Р.Барт 
 Г.Гурвич 
 К. Леви-Строс 
 М. Фуко 
В теориях социальных изменений “структурно-функциональной” модели оказалась противопоставлена_модель 
(*ответ*) причинно-следственная 
 субъективистская 
 социально-этологическая 
 психоаналитическая 
Видел причину социального конфликта в неравенстве положения, занимаемого людьми в «императивно координируемых ассоциациях» 
(*ответ*) Р.Дарендорф 
 Т.Адорно 
 Ю.Хабермас 
 Л.Козер 
Вся совокупность социального сознания и поведения в каждую данную эпоху в структурализме называется 
(*ответ*) дискурсия 
 теория 
 концепция 
 аномия 
Г.Гурвич называл свой подход 
(*ответ*) “диалектическим гиперэмпиризмом” 
 “социальным технологизмом” 
 “диалектическим историзмом” 
 “историческим материализмом” 
Г.Гурвич приписывал универсальное значение _ методу 
(*ответ*) типологическому 
 генетическому 
 биографическому 
 сравнительно-историческому 
Г.Спенсер видел причины социальных изменений в 
(*ответ*) естественном отборе 
 деятельности выдающихся личностей 
 географической среде и климате 
 разделении труда 
Двумя наиболее важными функциями научной теории, по Т.Парсонсу, являются 
(*ответ*) описание и анализ 
 адаптация и целеполагание 
 внушение и принуждение 
 объяснение и прогнозирование 
Как одно явление может иметь различные функции, так и одна и та же функция может выполняться различными общественными явлениями - это основная теория 
(*ответ*) структурного функционализма 
 неоэволюционизма 
 теории конфликта 
 феноменологической социологии 
Комплекс научных и философских идей, связанных с применением структурного метода к социальным явлениям и, главным образом, к явлениям культуры - это 
(*ответ*) структурализм 
 пробабилизм 
 мессианизм 
 этнология 
Конфликт считается неизбежным фактором социальной жизни, а модель конфликта, подчёркивающая противоречия, изменения, напряжённость социальных отношений, противопоставляется модели социальной гармонии в теориях 
(*ответ*) социального конфликта 
 управления впечатлениями 
 социального обмена 
 среднего уровня
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: С помощью чего человек воспринимает информацию?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С помощью органов чувств.
Вопрос: Информация об исторических событиях менее достоверна или менее понятна?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Менее достоверна.
Вопрос: К какому виду относится информация, воспринимаемая с помощью органов слуха?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Звуковой.
Вопрос: Каким по физической природе является зрительный сигнал?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Световым.
Вопрос: Что является носителем информации при ее хранении — световой луч или магнитная лента?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Магнитная лента.
Вопрос: Камень или бумага более долговременный носитель информации при ее хранении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Камень.
Вопрос: Непрерывный сигнал передает информацию или нет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Нет.
Вопрос: При просмотре телепередачи мы являемся источником или приемником информации?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Приемником.
Вопрос: Телефонный звонок является каналом связи или источником информации?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Источником информации.
Вопрос: Нервная или кровеносная система в живом организме управляет всеми стадиям информационных процессов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Нервная.
Вопрос: Конфликтологический подход в социологии был сформулирован на основе произведений 
(*ответ*) К.Маркса 
 В.И.Ленина 
 Ф.Энгельса 
 М.Вебера 
Л.Уайт, Дж.Стюард, Дж.Мердок являются 
(*ответ*) антрополагами-неоэволюционистами 
 неопозитивистами 
 эволюционистами 
 социальными бихевиористами 
Логический тип обобщённой теоретической системы, описанный Т.Парсонсом, называется 
(*ответ*) структурно-функциональной системой 
 универсальной теорией 
 эвристическим методом 
 идеальным типом 
Льюис Козер был преставителем 
(*ответ*) теории социального конфликта 
 неоэволюционизма 
 неопозитивизма 
 структурного функционализма 
М.Хоркхаймер был представителем 
(*ответ*) неомарксизма 
 неоэволюционизма 
 социал-дарвинизма 
 структурного функционализма 
Метод классификации социальных объектов по нескольким классообразующим основаниям (для построения нескольких существенно различных классификаций этих объектов) называется 
(*ответ*) типологическим 
 генетическим 
 биографическим 
 сравнительно-историческим 
На ежегодном съезде социологов ФРГ в 1961 году с докладами на одну тему “О методологии социальных наук” выступили 
(*ответ*) К. Поппер и Т. Адорно 
 Р.Дарендорф и Л.Козер 
 Т.Парсонс и Э.Шилз 
 Э.Фромм и Э.Бёрн 
Наряду с понятием функции ввёл понятие “дисфункции”, т.е. заявил о возможности отклонения системы от принятой нормативной модели 
(*ответ*) Р.Мертон 
 Г.Маркузе 
 Т.Парсонс 
 Э.Дюркгейм 
Новой моделью построения социальной реальности для структуралистов являлся 
(*ответ*) язык 
 растительный мир 
 животный мир 
 символ 
Область социологического знания, ориентированная на изучение крупномасштабных социальных явлений - это 
(*ответ*) макросоциология 
 этнометодология 
 символический интеракционизм 
 микросоциология 
Образование стабильных образцов социального взаимодействия, основанного на формализованных правилах, законах и обычаях и ритуалах - это 
(*ответ*) институционализация 
 централизация 
 формализация 
 социализация
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Хранение или передача информации происходит при заучивании стихотворения наизусть
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Хранение.
Вопрос: Обработка или прием информации происходит при решении математической задачи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Обработка.
Вопрос: Хранение или передача информации происходит при записи текста на бумагу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Хранение.
Вопрос: Запись решения уравнения в виде формул является знаковой или графической формой представления информации?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Знаковой.
Вопрос: При разговоре по телефону происходит хранение или обмен информацией?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Обмен.
Вопрос: Национальный характер носят естественные или формальные языки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Естественные.
Вопрос: Язык математики - это естественный или формальный язык?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Формальный.
Вопрос: Как называется конечный набор знаков любой природы, из которых конструируется некоторое сообщение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Алфавит.
Вопрос: Что происходит в процессе преобразования информации из одной знаковой формы в другую?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Кодирование.
Вопрос: Как называется операция, обратная кодированию?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Декодирование.
Вопрос: Один из авторов концепции “деидеологизации”, давший название этой концепции, выдвинув лозунг “конец идеологии” как попытку обоснования “чистой”, свободной от ценностных суждений, социальной науки 
(*ответ*) Э.Шилз 
 Г.Гурвич 
 К.Маркс 
 Э.Дюркгейм 
Ориентированы на поиск путей преодоления противоречий между “жизненным миром” человека и социальной системой “позднего капитализма” исследования 
(*ответ*) Ю.Хабермаса 
 Э.Шилза 
 Р.Мертона 
 Т.Парсонса 
Основной причиной социальных изменений, по Э.Дюркгейму, является 
(*ответ*) разделение общественного труда и кооперация 
 деятельность выдающихся личностей 
 географическая среда и климат 
 естественный отбор 
Отстаивал необходимость построения общей аналитической, логико-дедуктивной теории социального действия как основы решения частных эмпирических научных задач 
(*ответ*) Т.Парсонс 
 Г.Маркузе 
 Т.Адорно 
 Э.Шилз 
Переход социального объекта из одного состояния в другое; любая модификация в социальной организации общества, его социальных институтах и социальной структуре, установленных в нём образцов поведения - это 
(*ответ*) социальное изменение 
 социальная революция 
 социальная эволюция 
 социальный прогресс 
По Парсонсу, взаимосвязанное, эмпирически существующее явление, составляющее область описания и анализа научного исследования - это 
(*ответ*) эмпирическая система 
 методология 
 концепция 
 теория 
Подход в описании и объяснении социальных систем, при котором исследуются их элементы и зависимости между ними в рамках целого, - это 
(*ответ*) структурный функционализм 
 микросоциология 
 символический интеракционизм 
 теория управления впечатлениями 
Понятие “социальное равновесие” было заимствовано Парсонсом у 
(*ответ*) В.Парето 
 Э.Дюркгейма 
 Г.Спенсера 
 О.Конта 
Построил концептуальную схему, в центре которой находится процесс взаимодействия социальных систем, окрашенных личностными характеристиками и ограниченной культурой 
(*ответ*) Т.Парсонс 
 Э.Фромм 
 Т.Адорно 
 Э.Шилз 
Поступательное развитие в той или иной области, обусловленное несколькими факторами, - это 
(*ответ*) многолинейная эволюция 
 однолинейная эволюция 
 социальная революция 
 социальный прогресс 
Противоположной крайностью инстинктивистских теорий являются теории_агрессии 
(*ответ*) социального объяснения 
 социального влияния 
 социального научения 
 фрустрации
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Штриховой код товара предназначен для человека или для технического устройства?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для технического устройства.
Вопрос: Во сколько раз уменьшается неопределенность знаний при бросании монеты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - В 2 раза.
Вопрос: Во сколько раз уменьшается неопределенность знаний при бросании кубика?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - В 6 раз.
Вопрос: Чему равна неопределенность знаний при угадывании числа от 1 до 16?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 16.
Вопрос: Назовите единицу количества информации, которое содержит сообщение, уменьшающее неопределенность знаний в 2 раза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1 бит.
Вопрос: Каково количество возможных событий, если после реализации одного из них мы получили 3 бита информации?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  8.
Вопрос: Как называются события, которые при реализации не имеют преимуществ друг перед другом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Равновероятные.
Вопрос: Сколько бит содержится в 1 байте?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  8.
Вопрос: Сколько байт содержится в 1 Кбайте?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1024.
Вопрос: Десятичной приставке «мега» соответствует 103 или 106?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  106.
Вопрос: Процесс движения и взаимодействия предметов и явлений, перехода от одного состояния к другому, появления у них новых свойств, функций и отношений - это 
(*ответ*) изменение 
 революция 
 эволюция 
 прогресс 
Процесс превращения деятельности людей и её результатов в самостоятельную враждебную и господствующую над ними силу, по К.Марксу, - это 
(*ответ*) отчуждение 
 порабощение 
 эксплуатация 
 овеществление 
Процесс, результатом которого является достижение единства и целостности, согласованности внутри системы, основанной на взаимозависимости отдельных специализированных элементов - это 
(*ответ*) интеграция 
 солидарность 
 централизация 
 дезинтеграция 
Психоаналитическая модель З. Фрейда и социально-этологическая модель К. Лоренца относятся к _теориям агрессии 
(*ответ*) инстинктивистским 
 модернистским 
 марксистским 
 фрустрационным 
Р.Метон был представителем 
(*ответ*) структурного функционализма 
 неоэволюционизма 
 социал-дарвинизма 
 неомарксизма 
Развёртывает парадигму функционального анализа в социологии как модель постановки проблем и их решений 
(*ответ*) Р.Мертон 
 Г.Маркузе 
 Т.Парсонс 
 Э.Дюркгейм 
Развитие общества и человечества, по Парсонсу, носит _ характер 
(*ответ*) эволюционный 
 волнообразный 
 циклический 
 революционный 
Раздел социологии, предметом которого являются примитивные и традиционные общественные системы, - это 
(*ответ*) социальная антропология (этнология) 
 эволюционизм 
 технологический детерминизм 
 культурная антропология 
Разделяя идеи Фрейда, _считал, что базовыми в структуре потребностей индивида являются сексуальные влечения 
(*ответ*) Г. Маркузе 
 Г.Гурвич 
 К.Маркс 
 Э.Дюркгейм 
Роль, выполняемая определённым элементом социальной системы в её организации как целого, в осуществлении целей и интересов социальных групп и классов - это 
(*ответ*) функция 
 обычай 
 традиция 
 дисфункция 
Состояние, вызванное противоречием между целями, которые общество провозглашает, и средствами, которые предлагает для их достижения, - это 
(*ответ*) аномия 
 дезорганизация 
 фрустрация 
 ролевой конфликт
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: 54. Информационные системы способные функционировать без участия человека — … системы.
автоматизированные (*ответ к тесту*) 
автоматические
технические
управляющие
55. Функции принятия решений выражаются в …
учете, контроле, хранении, поиске, отображении, тиражировании, преобразовании формы информации
создании новой информации в ходе анализа, планирования и оперативного управления (*ответ к тесту*) 
доведении выработанных решений до объекта управления
56. Основные задачи управления
наблюдение
планирование
целеполагание (*ответ к тесту*) 
стабилизация (*ответ к тесту*) 
выполнение программы (*ответ к тесту*) 
слежение (*ответ к тесту*) 
оптимизация (*ответ к тесту*) 
57. Основные подсистемы систем с управлением
лицо принимающее решение, субъект управления, объект управления
управляющая система, объект управления, система связи (*ответ к тесту*) 
система связи, система управления, система наблюдения
объект управления, система связи, система контроля, лицо принимающее решение
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Какое количество информации несет одна буква 32-символьного алфавита?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 5 бит.
Вопрос: Какова мощность алфавита, если один его символ несет количество информации, равное 4 битам?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  16.
Вопрос: В русском или английском текстах, содержащих одинаковое количество символов, информации больше с точки зрения вероятностного подхода?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В русском.
Вопрос: Какие коды используются в двоичном кодировании?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  О и 1.
Вопрос: Как называется наука о формах и способах мышления?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Логика.
Вопрос: Как называется повествовательное предложение, в котором что-либо утверждается или отрицается?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Высказывание.
Вопрос: Назовите логические константы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ИСТИНА и ЛОЖЬ.
Вопрос: Как обозначаются логические переменные?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Буквами латинского алфавита.
Вопрос: Как кодируется логическая переменная, принимающая значение «ИСТИНА»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  1.
Вопрос: Сколько простых логических операций существует?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -   3.
Вопрос: Социальный тип личности, который служил и служит созданию и воспроизводству разобщенного и противоречивого социального и социально-природного мира и который служил опорой фашистских режимов, - это _личность 
(*ответ*) авторитарная 
 маргинальная 
 нормативная 
 модальная 
Социологи А. Басс, Д. Зилменн, П. Зимбардо были представителями _ ориентации в социологии 
(*ответ*) необихевиористской 
 неомарксистской 
 неоэволюционистской 
 психоаналитической 
Союз промышленной, политической и военно-бюрократической элит, Ч.Миллс называл 
(*ответ*) властвующей элитой 
 высшим слоем 
 олигархией 
 бюрократией 
Стремился обосновать центральную идею своего учения - идею “социального порядка” 
(*ответ*) Т.Парсонс 
 Г.Маркузе 
 К.Маркс 
 Р.Мертон 
Структуралисты Франции были последователями 
(*ответ*) лингвистического структурализма 
 социального бихевиоризма 
 неомарксизма 
 натурфилософии 
Структурно-функциональную модель социального изменения разработал 
(*ответ*) Р.Мертон 
 Г.Маркузе 
 Т.Парсонс 
 Э.Дюркгейм 
Считает традиционные логические методы (по примеру естествознания) неприемлемыми в сфере социального познания 
(*ответ*) Т. Адорно 
 Р.Дарендорф 
 К.Маркс 
 Ф.Энгельс 
Считал, что все социальные системы структурно распределяются вокруг двух основных осей дифференциации 
(*ответ*) Т.Парсонс 
 Г.Маркузе 
 Т.Адорно 
 Э.Шилз 
Считал, что необходим “галилеевский переворот” в мышлении западных социологов, которым следует осознать, что все элементы социальной организации находятся в состоянии непрерывных изменений до тех пор, пока какая-то сила не задержит эти изменения 
(*ответ*) Р.Дарендорф 
 Т.Адорно 
 Ю.Хабермас 
 Л.Козер 
Считал, что парадигма это кодификация (систематизация) тех понятий и проблем, которые предстают в ходе критического изучения существующих исследований и теорий в русле функционального анализа 
(*ответ*) Р.Мертон 
 Г.Маркузе 
 К.Маркс 
 Э.Шилз 
Считали, что с “антропологической революции” начинается революционный прорыв в будущее, который знаменуется “великим отказом” от существующих норм и традиций, представители_социологической школы 
(*ответ*) Фракфуртской 
 Оксвордской 
 Гарвардской 
 Чикагской
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Что такое «конъюнкция»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Логическое умножение.
Вопрос: Что такое «дизъюнкция»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Логическое сложение.
Вопрос: Что такое «инверсия»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Логическое отрицание.
Вопрос: Что такое «импликация»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Логическое следование.
Вопрос: Что такое «эквиваленция»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Логическое равенство.
Вопрос: Объединение двух высказываний в одно с помощью союза «и» называется конъюнкцией или дизъюнкцией?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Конъюнкцией.
Вопрос: Соединение двух высказываний в одно с помощью оборота «если...,то...» называется импликацией или эквивалентностью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Импликацией.
Вопрос: Как называется таблица, которая показывает, какие значения принимает логическая функция при всех возможных наборах ее аргументов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Таблица истинности.
Вопрос: Как называется совокупность правил наименования и изображения чисел с помощью набора символов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Система счисления.
Вопрос: Римская система счисления - это позиционная система счисления или непозиционная?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Непозиционная.
Вопрос: Т. Адорно был видным представителем_школы 
(*ответ*) Фракфуртской 
 Мюнхенской 
 Гарвардской 
 Чикагской 
Т.Адорно был представителем 
(*ответ*) неомарксизма 
 неоэволюционизма 
 неопозитивизма 
 структурного функционализма 
Теоретико-методологическая ориентация в социологии, объектом изучения которой является рефлексирующий индивид в повседневной жизни, - это 
(*ответ*) гуманистическая ориентация 
 социальный бихевиоризм 
 когнитивная социология 
 феноменологическая социология 
Теории агрессии, согласно которым агрессивное поведение инстинктивно по своей природе, называются 
(*ответ*) инстинктивистскими 
 социального объяснения агрессии 
 социального научения агрессии 
 фрустрации-агрессии 
Теория конфликта К.Боулдинга относится к _ теории конфликта 
(*ответ*) общей 
 экономической 
 политической 
 частной 
Термин, употребляемый для обозначения различных вариантов пересмотра идей эволюционизма в современной социологии, культурной и социальной антропологии - это 
(*ответ*) неоэволюционизм 
 феноменологическая социология 
 неофункционализм 
 неопозитивизм 
Течение в общественной мысли, обозначенное по месту нахождения Института социальных исследований, деятельность представителей которого начиная с 30-х годов XX в. положила начало оформлению основных идей неомарксизма, - это_школа 
(*ответ*) Фракфуртская 
 Мюнхенская 
 Гарвардская 
 Чикагская 
Типологический метод разработал 
(*ответ*) Г.Гурвич 
 Г.Маркузе 
 Т.Парсонс 
 Х.Шельски 
Утверждал, что любой социологический анализ чего-то стоит лишь в том случае, если он касается борьбы за власть 
(*ответ*) Ч.Миллс 
 Г.Маркузе 
 Х.Шельски 
 Э.Фромм 
Утверждал, что процесс всё возрастающей дифференциации ролевых функций оказал воздействие на эволюцию человеческих обществ и конкретных социальных систем 
(*ответ*) Т.Парсонс 
 Г.Маркузе 
 Т.Адорно 
 Э.Шилз 
Форма социальных отношений, при которой результаты человеческой деятельности приобретают самостоятельный статус, противостоящий их производителю, а личностные связи между людьми превращаются в связи вещные, - это 
(*ответ*) отчуждение 
 порабощение 
 эксплуатация 
 овеществление
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Десятичная система счисления - это позиционная система счисления или непозиционная?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Позиционная.
Вопрос: 341 - это свернутая или развернутая запись числа 341?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Свернутая.
Вопрос: В какой системе счисления «12» записывается как «С»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В шестнадцатеричной.
Вопрос: Сколько цифр в двоичной системе счисления?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  2.
Вопрос: Назовите цифры двоичной системы счисления.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - О и 1.
Вопрос: Как в двоичной системе счисления записывается число2?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 10.
Вопрос: Сколько цифр в десятичной системе счисления?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 10.
Вопрос: В какой системе счисления нет числа 120 - в двоичной или троичной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В двоичной.
Вопрос: Какая система счисления используется в компьютере в качестве основной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Двоичная.
Вопрос: Что больше - 112 или 1110?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1110.
Вопрос: Человек, находящийся на границе различных социальных групп, систем, культур, испытывающий влияние их норм, ценностей, противоречащих друг другу, - это 
(*ответ*) маргинал 
 садистко-мазохистская личность 
 модальная личность 
 авторитарная личность 
Ю. Хабермас был видным представителем_социологической школы 
(*ответ*) Фракфуртской 
 Мюнхенской 
 Гарвардской 
 Чикагской 
“Теоретическое завещание» Т. Адорно называлось 
(*ответ*) “Негативная диалектика” 
 “Познание и интерес” 
 “Немецкая идеология” 
 “Нищета философии”
Верны ли определения?
А) Процесс получения ресурсов из окружающей среды и распределения их внутри системы Т.Парсонс и Э.Шилз назвали интеграцией
В) Процесс получения ресурсов из окружающей среды и распределения их внутри системы Т.Парсонс и Э.Шилз назвали адаптацией
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Согласно Т.Парсонсу, равновесие социальной системы обеспечивается социальным действием
В) Согласно Т.Парсонсу, равновесие социальной системы обеспечивается социальным контролем 
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Э.Фромм и Г.Маркузе называли фашизоидным типом маргинальную личность
В) Э.Фромм и Г.Маркузе называли фашизоидным типом аморальную личность
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - нет
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
Верны ли определения?
А) Ю.Хабермас называл интерес, который направлен на выработку ценностей и целей человеческого взаимодействия в ходе овладения природой, техническим интересом 
В) Ю.Хабермас называл интерес, который направлен на выработку ценностей и целей человеческого взаимодействия в ходе овладения природой, эмансипационным интересом 
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - нет
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Антрополог-неоэволюционист Л.Уайт является сторонником концепции технологического детерминизма 
В) Антрополог-неоэволюционист Л.Уайт является сторонником концепции культурной эволюции
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Какой цифры нет в девятеричной системе счисления?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  9.
Вопрос: Чему равно число 1002 в десятичной системе счисления?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  4.
Вопрос: Чему равна дюжина?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  12.
Вопрос: В позиционной или непозиционной системе счисления «вес» цифры зависит от ее местоположения в записи числа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В позиционной.
Вопрос: Перевод целых десятичных чисел в другие системы счисления осуществляется целочисленным делением или нахождением суммы слагаемых, составляемых развернутую форму записи числа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Целочисленным делением.
Вопрос: Назовите цифры троичной системы счисления?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 0,1,2.
Вопрос: В какой системе счисления записано число 1 АР?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В шестнадцатеричной.
Вопрос: Какие системы счисления, кроме двоичной, также используются в компьютере?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Восьмеричная и шестнадцатеричная.
Вопрос: Как называется позиция цифры в числе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  Разрядом.
Вопрос: Как называется количество цифр, используемых в записи чисел в той или иной системе счисления?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основанием системы счисления.
Вопрос: Верны ли утверждения?
А) В книге “Выход из утопии” Р.Дарендорф доказывал, что теория конфликта идет на смену эволюцонизму 
В) В книге “Выход из утопии” Р.Дарендорф доказывал, что теория конфликта идет на смену позитивизму
Подберите правильный ответ 
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Для К.Лоренца и З.Фрейда человеческая агрессивность представляет собой инстинкт 
В) Для К.Лоренца и З.Фрейда человеческая агрессивность представляет собой рефлекс
Подберите правильный ответ 
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) К основным сферам человеческого существования Ю.Хабермас относил трудовую деятельность 
В) К основным сферам человеческого существования Ю.Хабермас относил межчеловеческое взаимодействие 
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) К позитивным функциям социального конфликта Л.Козер относил коммуникативно-информационную функцию
В) К позитивным функциям социального конфликта Л.Козер относил связующую функцию
Подберите правильный ответ 
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) К теоретическим источникам “критической социологии” с полным правом может быть отнесен фрейдизм 
В) К теоретическим источникам “критической социологии” с полным правом может быть отнесен социал-дарвинизм
Подберите правильный ответ 
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Основное значение неомарксисты придают категории «обобществление»
В) Основное значение неомарксисты придают категории «объединение»
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - нет
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Первопричиной негативных тенденций современной цивилизации Т.Адорно считал конформизм
В) Первопричиной негативных тенденций современной цивилизации Т.Адорно считал рациональность
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Р.Мертон ввел в парадигму функционального анализа в социологии понятие явной функции 
В) Р.Мертон ввел в парадигму функционального анализа в социологии понятие латентной функции 
Подберите правильный ответ 
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Как называется совокупность всех цифр позиционной системы счисления?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  Алфавитом.
Вопрос: Арабскими или римскими называются цифры десятичной системы счисления?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  Арабскими.
Вопрос: Почему алфавит русского языка называют кириллицей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В честь одного из братьев – болгарских просветителей Кирилла и Мефодия. Более тысячи лет назад они изобрели славянскую письменность.
Вопрос: Как назывался главный храм Крещеной Руси?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Десятинная церковь или Собор Пресвятой Богородицы.
Вопрос: Как назывались главные ворота Киева?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Золотые.
Вопрос: Какое одинаковое название носят главные храмы XI века в Киеве, Новгороде и Полоцке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Софийский.
Вопрос: Какой город летопись называет «матерью городов русских»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Киев.
Вопрос: Какое происхождение слова «летопись»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рассказ о событиях каждого года в летописи начинается словами: «в лето…». Отсюда «летопись».
Вопрос: Назовите один из древнейших городов Руси, который величали «Господином Великим» и «Государем»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Новгород.
Вопрос: Первые русские святые, покровители Земли Русской и княжеского рода
Категория: школьный раздел
Ответы:
Борис и Глеб.
Вопрос: Верны ли утверждения?
А) Социальная жизнь, как считал, Ч.Миллс, полна конфликтов и вечно нестабильна 
В) Социальная жизнь, как считал, Ч.Миллс, стабильна, предсказуема и подчиняется гармонии
Подберите правильный ответ 
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Структуралисты ввели понятие языка визуальных образов
В) Структуралисты ввели понятие языка материального производства
Подберите правильный ответ 
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Суть социального конфликта в теории Р.Дарендорфа составляет антагонизм власти и сопротивления 
В) Суть социального конфликта в теории Р.Дарендорфа составляет антагонизм общественных норм и человеческих побуждений
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) У.Ростоу считал причиной социальных изменений разделение труда 
В) У.Ростоу считал причиной социальных изменений технологический прогресс
Подберите правильный ответ 
(*ответ*) А - нет, В - нет
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Центральной идеей учения Т.Парсонса стала идея социальной стратификации 
В) Центральной идеей учения Т.Парсонса стала идея социального порядка
Подберите правильный ответ 
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Видные представители франкфуртской школы М.Хоркхаймер и Т.Адорно считали, что современному обществу присуще массовое безумие, увлеченность сверхценной идеей господства над всем и всеми 
В) Видные представители франкфуртской школы М.Хоркхаймер и Т.Адорно считали, что современному обществу присуще конформистское сознание, не выходящее за рамки сложившихся культурных стереотипов 
Подберите правильный ответ 
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Основным методом познания представители неоэволюционизма считают сравнительно-исторический метод 
В) Основным методом познания представители неоэволюционизма считают рационально-познавательный метод 
Подберите правильный ответ 
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В – нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Чем отличались варяги от норманнов и викингов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ничем. На Руси варягами называли северных германцев, а в Западной Европе - норманнами и викингами.
Вопрос: На каком языке читал и писал Чингисхан?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чингисхан не умел читать и писать.

Чингисхан был неграмотным.
Вопрос: Зачем по русскому обычаю гостей приветствовали хлебом и солью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это отгоняет злых духов.
Вопрос: Кому бояре могли «показать путь» из Новгорода?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Новгородскому князю, если его правление не устраивало бояр.
Вопрос: Какие правители Средневековья жили в «сарае»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ханы Золотой Орды. Сарай - дворец.
Вопрос: Когда русские воины были вынуждены встретиться со «Свиньей»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во время Ледового побоища в 1242 году.
Вопрос: Кого на Руси называли лапотником?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Крестьянина.
Вопрос: Какова история выражения «чур, меня»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Древние славяне почитали умершего предка, которого называли «чур» или «щур». Выражение «чур, меня!» в то время означало «храни меня, предок».
Вопрос: Почему говорят: «пиши с красной строки»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заглавные буквы в древности писали красными чернилами – киноварью, отсюда «красная строка».
Вопрос: Объясните выражение «закасав рукава» и «спустя рукава»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Древней Руси одежду шили с длинными рукавами, заменявшими перчатки. Если человеку приходилось что-нибудь делать в одежде с такими рукавами, он делал это плохо («спустя рукава»). Хорошо работалось лишь «закасав рукава». Поэтому сейчас говорят о хорошо работающем человеке: «работает закатав рукава», а о лентяе: «работает спустя рукава».
Вопрос: Как произошло выражение «прочитать от доски до доски»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Древнерусском государстве обложки книг изготавливались из дощечек. Когда хотели сказать, что прочитана вся книга, говорили: «прочитал от доски до доски».
Вопрос: Каково происхождение выражения «тьма-тьмущая»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тьма – часть монгольского войска (10 000 воинов) Чингисхана. Отсюда «тьма-тьмущая» - бесчисленное множество.
Вопрос: Кто такой феодал?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Владелец феода, участка земли.
Вопрос: Дайте определение понятию междоусобные войны – …
Категория: школьный раздел
Ответы:
…это война между феодалами за расширение границ своего владения.
Вопрос: Кто такой «сеньор»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Господин вассала.
Вопрос: Кого называли норманнами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Северные германцы: норвежцы, шведы, датчане.
Вопрос: Чем занимались норманны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ловля рыбы, разводили скот, нападали на другие территории ради наживы.
Вопрос: Как называлось жилище феодала?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Замок.
Вопрос: Где возводили замки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В труднодоступных местах, высокой скале, на острове посреди реки и озера.
Вопрос: Аморфная группа людей, предполагающая, тем не менее, постоянное ожидание защиты определенных интересов, из чего в перспективе может произрасти социальный конфликт, получила у Р.Дарендофа название
(*ответ*) квазигруппы
 латентной структуры
 группы поддержки
 драйв-группы
В соответствии с идеями «социального порядка» Т.Парсонса, фундаментальный принцип любой науки, который игнорировали факторные теории, например, теория общественных формаций К.Маркса, - это изучение фактов только _ для нее явлений
(*ответ*) специфических
В соответствии с конфликтной парадигмой Л.Козера, факторы, которые в первую очередь мобилизуются сторонами межгруппового конфликта с целью достижения единодушия и сплоченности во внешней борьбе, - это:
(*ответ*) культурные традиции
(*ответ*) историческая память
 властные ресурсы
 финансовые средства
В соответствии с концепцией социальных изменений, предложенной американским социологом Н.Смелзером, отклонение от групповой нормы, которое влечет за собой различные виды наказаний, - это
(*ответ*) девиация
В соответствии с системной теорией коллеги Ю.Хабермаса немецкого социолога Н.Лумана, общество как социальная система, вычлененная из окружающего его мира, - это операционально _ социальная система
(*ответ*) замкнутая
 репрезентативная
 одномоментная
 адаптированная
В соответствии с системной теорией Н.Лумана, принцип системного анализа, заключающийся в построении поискового или нормативного прогноза вероятных состояний объекта или процесса, - это
(*ответ*) предвидение
В соответствии с теорией коммуникативного действия Ю.Хабермаса, решающее средство защиты границ жизненного мира, тесно связанное с культурным потенциалом, накопленным обществом в ходе коммуникативной рационализации жизненного пространства, - это политическая(ое)
(*ответ*) коммуникация
 структурирование
 институализация
 взаимодействие
В соответствии с функциональной теорией конфликта Л.Козера, формы положительного влияния, которое могут оказывать на социальную систему такие считающиеся разрушающими систему процессы, как насилие, отклонения, разногласия, конфликты, - это укрепление
(*ответ*) основ интеграции системы
(*ответ*) приспособляемости к окружающей среде
 межинституциональных связей
 коммуникативных способностей
В соответствии с функциональной теорией конфликта, разработанной американским социологом Л.Козером, фундамент общественной жизни - это _ конфликт
(*ответ*) структурный
 антагонистический
 латентный
 функциональный
В соответствии со взглядами известного американского конфликтолога Л.Козера, явление, которое обязательно включает в себя социальная жизнь, - это _, проистекающее из социальных напряженностей
(*ответ*) принуждение
Вид социальных изменений, касающихся, например, структуры семьи - полигамной, моногамной, многодетной, малодетной, а также структуры любой другой общности, - это изменения, которые можно считать изменениями
(*ответ*) структурными
 в социальных процессах
 организационными
 функциональными социальными
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Почему замки возводили в труднодоступных местах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Защищались от нападения врагов.
Вопрос: Кто мог нападать на феодалов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Феодалы, враги, восставшие крестьяне.
Вопрос: Что еще делали феодалы, чтобы укрепить свое жилище?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Окружали широким рвом, прочные толстые стены, высокие башни, подъемные мосты.
Вопрос: Где мог укрыться феодал?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В башне Донжон.
Вопрос: Как любимые развлечения рыцарей были в мирное время?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Охота, пиры, турниры.
Вопрос: Почему рыцари с радостью отправлялись на охоту?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Можно было проявить ловкость, пополнить запасы пищи.
Вопрос: Что такое турнир?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Военное состязание рыцарей в силе и ловкости.
Вопрос: Кто объявлял имена рыцарей вступающих в бой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Герольды.
Вопрос: Кому посвящали свои подвиги рыцари?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Даме.
Вопрос: Почему использовали тупое копьё?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы не ранить или не убить соперника.
Вопрос: Вся совокупность социального сознания и поведения в каждую конкретную эпоху - это
(*ответ*) дискурсия
 парадигма
 стратификация
 аккомодация
Второй этап развития конфликта, по Р.Дарендофу - это непосредственная кристаллизация, или
(*ответ*) осознание латентных интересов, превращение квазигрупп в фактические группировки, организация групп интересов
 появление группировок, которые могут выражать любые явные интересы, пусть воображаемые, случайные, свои, но деформированные
 формирование четко обозначенных двух «агрегатов» конфликта, вокруг которых немедленно начинается формирование союзных групп
 мобилизация сторонами всех эмоциональных ресурсов, которыми они располагают, с целью морального подавления противоположной стороны
Второй, наряду с неомарксизмом, теоретический источник «критической социологии», создание которой связано с научной деятельностью представителей франкфуртской школы, - это
(*ответ*) психоанализ З.Фрейда
 психология народов В.Вундта
 теория коллективного бессознательного К.Юнга
 концепция воли Ф.Тенниса
Выдающиеся социологи, внесшие в прошлом (1858-1918 гг.) наиболее заметный вклад в разработку проблематики социальных конфликтов, в своем роде предвосхитившие появление конфликтной парадигмы Р.Дарендорфа и функциональной теории конфликта Л.Козера, - это К.Маркс и
(*ответ*) Г.Зиммель
 Г.Эббингауз
 В.Дильтей
 Э.Дюркгейм
Выделенный Ю.Хабермасом вид познавательного интереса, реализуемый в сфере труда, целью которого является овладение природой, - это _ интерес
(*ответ*) технический
 естественнонаучный
 рациональный
 практический
Выделяемые американским социологом Ч.Миллсом формы борьбы за власть, которые заслуживают социологического анализа, - это борьба между конфликтующими классами, а также между
(*ответ*) управляющими и управляемыми
(*ответ*) высшими и могущественными людьми и простым человеком
 политическими партиями разной ориентации
 официальной церковью и сектами
Выделяемые Р.Дарендофом интересы сторон, которые выступают как противоположности в конфликте и обнаруживаются уже в самом начале конфликта, - это интересы
(*ответ*) объективные
(*ответ*) субъективные
 общественные
 индивидуальные
Выделяемый М.Хоркхаймером социальный тип личности, который служит созданию и воспроизводству разобщенного и противоречивого социально-природного мира, являясь при этом опорой фашистских режимов, - это личность
(*ответ*) авторитарная
 маргинальная
 тоталитарная
 девиантная
Высший уровень социальной системы, по Т.Парсонсу, - это _ уровень
(*ответ*) социетальный
 институциональный
 рациональный
 социокультурный
Выявленные в ходе исследований французского социолога М.Фуко нормативные системы, действовавшие в различные периоды истории, - это дискурсивные, или _, структуры
(*ответ*) моментальные
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Что могло быть наградой победителю?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Конь и доспехи соперника.
Вопрос: По окончанию поединка провозглашали?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Имя победителя и прекрасной дамы, устраивали пир.
Вопрос: Что такое девиз, герб?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Герб – отличительный знак рода. Девиз – краткое изречение, которое объясняло смысл герба.
Вопрос: Что для рыцаря было дороже жизни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Честь.
Вопрос: Какие правила занесены в кодекс чести.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Благородство, честность, справедливость, защита слабых, оберегать свою Родину, никогда не предавать друзей.
Вопрос: Где зародилась египетская цивилизация?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Древний Египет зародился вдоль берегов реки Нил. Обусловлено это было тем, что ежегодно во время наводнений река разливалась, затапливая полосу прибрежных земель. После возвращения реки в свое обычное русло на земле оставался слой ила, служивший для почвы удобрением. Благодаря этому здесь активно развивалось земледелие.
Вопрос: Где находилась Месопотамия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В древности к Месопотамии (Междуречье) относились земли, которые находятся на Ближнем Востоке. В числе современных государств, включающих земли Месопотамии — Турция, Сирия и Ирак. Территориально страна находилась между реками Тигр и Евфрат, вошла в историю в качестве «плодородного полумесяца».
Вопрос: Забальзамированное тело умершего, обмотанное бинтами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Мумия.
Вопрос: Строительный материал в Двуречье.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Глина.
Вопрос: Значки для письма в Финикии и Греции
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Буквы.
Вопрос: Богатые, уважаемые люди, которым принадлежит власть.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Знатные люди.
Вопрос: Знатные правители в Афинах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Архонты.
Вопрос: Древнеегипетская гробница.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Пирамида.
Вопрос: Группы людей, на которые делилось население в Индии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Касты.

Название кастыЦвет кастыОсновные занятияБрахманы (жрецы)БелыйСовершали жертвоприношения, чита­ли заклинания, учили учениковВоины (кшатрии)КрасныйУчаствовали в битвах, охотились, со­стязались в стрельбе из лукаЗемледельцы (вайшьи)ЖелтыйВозделывали поля, работали в мастер­ских, торговалиСлуги (шудры)ЧерныйСлужили представителям высших каст
Вопрос: Небольшое самостоятельное государство в Греции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Полис.
Вопрос: Рабы, которые сражались на потеху римлян.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гладиаторы.
Вопрос: Переселенцы в Риме из других областей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Плебеи.
Вопрос: Должностное лицо из плебеев.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Трибун.
Вопрос: Столица Месопотамии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Вавилон.
Вопрос: Рабы в Спарте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Илоты.
Вопрос: 1. Штриховой код несет следующую информацию о товаре:
наименование (*ответ к тесту*) 
количество
вес
изготовитель (*ответ к тесту*) 
2. В задачи информационной логистики входит:
сбор информации о рынках сбыта (*ответ к тесту*) 
сбор информации о конкурентах (*ответ к тесту*) 
оптимизация информационных потоков (*ответ к тесту*) 
организация рекламной деятельности фирмы
3. Информационные потоки, поступающие с различных уровней иерархической структуры системы управления, интегрируется в единую информационную систему. Различают следующие виды интеграции:
вертикальная (*ответ к тесту*) 
диагональная
горизонтальная (*ответ к тесту*) 
обратная
4. Информационные системы на уровне предприятия подразделяются на…
плановые (*ответ к тесту*) 
диспозитивные (или диспетчерские) (*ответ к тесту*) 
исполнительные (или оперативные) (*ответ к тесту*) 
интегральные
5. Основная задача развития информационной логистики в индустриально развитых странах состоит в…
обеспечении адаптивности производства к потребностям рынка (*ответ к тесту*) 
создании структуры контроля
замене физических запасов надежной информацией
6. Информационный поток по сравнению с материальным может быть…
опережающим во встречном направлении (*ответ к тесту*) 
опережающим в прямом направлении (*ответ к тесту*) 
опережающим в горизонтальном направлении
опережающим в вертикальном направлении
параллельным (одновременным) (*ответ к тесту*) 
встречным (*ответ к тесту*)
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Приспособление для разрушения крепостных стен.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Таран.
Вопрос: Передача имущества во временное пользование другому человеку за определённую плату.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Аренда.
Вопрос: Наука, изучающая развитие человеческого общества.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - История.
Вопрос: Знатный человек в Египте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Вельможа.
Вопрос: Правила, обязательные для всех жителей государства.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Законы.
Вопрос: Значки для письма в Египте и Китае
Категория: школьный раздел
Ответы:
Иероглифы.
Вопрос: Первый человек, согласно Библии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Адам.
Вопрос: Поселение, основанное в чужих краях, далеко от родины.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Колония.
Вопрос: Царь древнегреческих богов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Зевс.
Вопрос: Власть народа в Древней Греции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Демократия.