Вопрос: Принцип отбора языкового материала, предполагающий выделение для заучивания готовых стандартных выражений, обусловленных узусом, т.е. принятым в данном языковой среде употреблением языковых средств, называют 
 (*ответ*) коммуникативностью 
 репродуктивностью 
 системностью 
 функциональностью 
Принцип отбора языкового материала, при котором лексика отбирается и предлагается учащимся в рамках семантических систем, включающих ядро из наиболее близких по значению слов, называют 
 (*ответ*) системностью 
 репродуктивностью 
 коммуникативностью 
 функциональностью 
Принцип отбора языкового материала, требующий предусмотреть для усвоения в первую очередь единицы языкового материала, способствующего превращению языка в речь, называют 
 (*ответ*) функциональностью 
 коммуникативностью 
 системностью 
 репродуктивностью 
Произносительные навыки - это 
 (*ответ*) способности совершать операции, связанные с артикуляцией отдельных звуков и их соединением в слоги, слова и т.п. 
 способность осознанно совершать речевое действие 
 способность автоматизированно совершать речевое действие 
 фонемы, буквы, интонемы, слова, словосочетания, готовые фразы, грамматические формы и структуры и т.п., подлежащие заучиванию в процессе овладения языком 
Развивающие цели обучения представляют собой 
 (*ответ*) передачу учащимся творческой, поисковой деятельности 
 обучение общению на иностранном языке 
 становление всесторонне развитой личности 
 формирование у учащихся системы моральных ценностей, оценочно-эмоционального отношения к миру 
Раскрытие значения лексических единиц называют 
 (*ответ*) семантизацией лексики 
 лексическим умением 
 лексическим навыком 
 лексическим фоном 
Реальные или предполагаемые закономерности, сформулированные как нормативные положения, которыми следует руководствоваться в учебном процессе, называются 
 (*ответ*) принципами обучения 
 системой обучения 
 методическими принципами 
 дидактическими принципами 
Репродуктивные упражнения - это разновидность 
 (*ответ*) имитативных упражнений 
 поисковых упражнений 
 условно-речевых упражнений 
 трансформационных упражнений 
Речевая ситуация - это 
 (*ответ*) совокупность обстоятельств и отношений, включенных в коммуникацию 
 ситуации, порождающиеся жизнью учебного заведения 
 ситуации порождаются жизнью учебного заведения 
 ситуации, которые обусловлены социальными отношениями, повторяются и составляют регламентированную часть жизни общества 
Речевой деятельностью называется (ются) 
 (*ответ*) деятельность, осуществляемая с помощью языка 
 знания и языковой материал, ограниченные одной областью знаний 
 понятие о способах и приемах речевой деятельности, лексический фон иностранных слов и фразеологических единиц, национальные реалии 
 фонемы, буквы, интонемы, слова, словосочетания, готовые фразы, грамматические формы и структуры, подлежащие заучиванию в процессе овладения языком 
Речевой навык - это способность 
 (*ответ*) автоматизированно совершать речевое действие 
 управлять своими навыками для решения задач, возникающих в ходе деятельности 
 автоматизированно совершать действия 
 осознанно совершать речевое действие
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены 
тест проверен, пользуемся)