nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Верны ли определения?
А) Чистый дисконтированный доход – это основной критерий эффективности инвестиционного проекта, представляющий собой алгебраическую сумму стоимостей всех элементов денежного потока, создаваемого проектом
В) Чистый дисконтированный доход – это критерий эффективности инвестиционного проекта, представляющий собой постоянное положительное значение нормы дисконта, при которой ЧДД проекта равен 0
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Элементы денежного потока – это разность между притоком и оттоком денежных средств от инвестиционной и операционной деятельности в каждом периоде на каждом шаге расчета
В) Элементы денежного потока – это алгебраические суммы притоков и оттоков денежных средств по шагам расчетного периода
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Эффективность инвестиционного проекта – это категория, характеризующая соответствие результатов и достигаемых целей инвестиционного проекта производимым затратам на его осуществление
В) Оценка инвестиций – это процесс выявления эффективности инвестиционного проекта 
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Cash flow – это 
 (*ответ*) потоки денежных средств 
 оттоки средств 
 доходы 
 расходы 
_ анализ инвестиционного проекта – это заключительный и важнейший раздел бизнес-плана, который служит основанием для принятия решения об инвестировании как собственниками, так и авторами проекта, предпринимателями и инвесторами-кредиторами
 (*ответ*) Финансовый
_ денежного потока – это алгебраические суммы притоков и оттоков денежных средств по шагам расчетного периода
 (*ответ*) Элементы
_ денежный поток инвестиционного проекта – это зависимость от номера шагов расчета алгебраической суммы притоков и оттоков денежных средств, возникающих при реализации проекта
 (*ответ*) Суммарный
_ деятельность банков – это деятельность по вложению денежных и иных резервов в ценные бумаги, недвижимость, уставные фонды предприятий, коллекции, драгоценные металлы и иные объекты вложений, рыночная стоимость которых способна расти и приносить доход в форме процентов, дивидендов, прибыли от перепродажи и других прямых и косвенных доходов
 (*ответ*) Инвестиционная
_ деятельность – это деятельность организации, связанная с капитальными вложениями организации в связи с приобретением земельных участков, зданий и иной недвижимости, оборудования, нематериальных активов и других внеоборотных активов
 (*ответ*) Инвестиционная
_ дисконта – это альтернативная стоимость капитала в постоянных ценах, то есть максимальная, доступная инвестору норма дохода на капитал при том же уровне риска, что и вложение средств в инвестиционный проект, остающаяся после очистки от инфляции
 (*ответ*) Норма
_ инвестиции – это вложение капитала в различные финансовые инструменты, прежде всего в ценные бумаги, а также в активы других предприятий
 (*ответ*) Финансовые
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены 
тест проверен, пользуемся)
Вопрос: В каком году человек полетел Космос?
Категория: школьный раздел
Ответы:
12 апреля 1961 года человек впервые полетел в космос
Вопрос: Какой город севера России славится своим чернением по серебру?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Великий Устюг славится чернением по серебру.
Вопрос: В каком озере сохранились самые большие запасы пресной воды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В озере Байкал сохранялись самые большие запасы пресной воды

Ответ: озеро Байкал

В озере байкал:
Вопрос: Назови крупные города юга России
Категория: школьный раздел
Ответы:
К крупным городам юга России относят Сочи, Кисловодск, Анапа, Геленджик, Ростов-на-Дону Таганрог, Ессентуки, Астрахань, Краснодар, Новороссийск

Сочи, Анапа, Ростов - на - Дону, Новороссийск, Таганрог, Ессентуки, Краснодар.
Вопрос: Посмотри на ленту времени. Начало XX века отмечено 1901 годом, а когда этот век закончился?
Категория: школьный раздел
Ответы:
31 декабря 2000 года закончился 20-й век
Вопрос: Если ученику 4 класса сейчас 10 лет, в каком году он родился, в каком веке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ученик родился в 2008 году - это  21 век
Вопрос: Какие изобретения связаны с именем этих людей?
С.   В.   Лебедев
Категория: школьный раздел
Ответы:
С.   В.   Лебедев   -   основополжник   промышленного   способа  получения синтетического каучука.
К В. Никитин - ученый в области строительных конструкций,
С. П. Королёв - создатель советской ракетно-космической техники.
Вопрос: Открыт депозитный счет на 3 месяца. i = 14% (годовых). Сумма 300 тыс. руб. Через 3 месяца счет закрыт. Определить сумму к получению.
 300 тыс. руб. +((300 тыс. руб. х (14%/4)/100%) = 310500 руб.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: От каких объектов неживой природы зависела жизнь древнего человека и зависит жизнь современного человека
Категория: школьный раздел
Ответы:
вода воздух солнце огонь камень, почва, растения
Вопрос: Напишите, что дала природа человеку, чтобы он смог сделать: стул станок кирпичный дом
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Расположите источники света в порядке их появления у человека: керосиновая лампа, лучина, масляные светильники, костёр, свечи, газовые рожки, факелы
Категория: школьный раздел
Ответы:
костер, лучина, факелы, масляные светильники, свечи
Вопрос: Заполните таблицу.
Средства передвижения древнего человека  современного человека
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Узнайте  у родителей  и напишите:
ваш  рост  при  рождении    
ваш  вес  при  рождении  - 
когда стали  сидеть   
когда   стали  ходить   - 
когда стали говорить   
когда появился первый зуб 
ваш  вес  сейчас
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Какие   изменения   произошли   с   вашей   внешностью   за это время
На кого из своих предков вы похожи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Дорисуйте  строение  клетки  и   подпишите  её  основные части,
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Допиши какие ткани состоят из этих клеток
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: С помощью взрослых составь родословное дерево ваше семьи
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: В  течение   года   записывайте   свой   рост   и   массу   тела (вес). Соответствует ли масса вашего тела росту Возьмите ваш рост в дециметрах (например, 1 м 30 см = 13 дм). Разделите массу тела на рост. Ваша масса тела (вес) в норме, если получившийся результат находится в пределе от 3 до 4. Если результат меньше 3, то она ниже  нормы,  если  больше  4   -  то  выше  нормы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Составьте режим дня. Затем обсудите его со взрослыми и одноклассниками. Внесите, если необходимо, изменения.  Руководствуйтесь  им
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Знаете ли вы лекарственные растения, которые здесь нарисованы? (Летнее задание № 2 в рабочей тетради 3 класс) подпиши номер растения к его названию
Черемуха, крапива), земляника, подорожник. малина, мать-и-мачеха
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Знаете  ли  вы  ядовитые  растения?  Рассмотрите  строение листьев цветков и плодов этих растений, раскрасьте  их.  Воспользуйтесь дополнительной  литературой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Обозначьте  границу  между  Европой  и  Азией;  западную и южную границы России Запишите в тетради и подпишите на карте географические объекты, которые относятся к Западной Европе: • моря  и  океаны,  которые  её  омывают
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию

ответ к заданию
Вопрос: Подпишите карандашом известные вам части тела и внутренние органы человека После изучения каждого органа возвращайтесь к этому заданию. Вносите дополнения и изменения если они потребуются.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Отметь какое строение позвоночника оказалось самым   подходящим  для   прямоходящего  человека. Объясните  ваш  выбор
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Измерьте    свой рост утром и вечером 
Обсудите   полученные   результаты.   Объясните   причину этой   разницы
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Отметьте   Какие   надо   соблюдать   правила,   сидя   за столом,   чтобы   грудная   клетка   и   позвоночник  не   были
Не  прижиматься  грудной  клеткой  к  столу.
Соблюдать  расстояние  между  столом  и   глазами:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Найдите  ошибки   в  тексте.   Исправьте   их. Скелет   человека   очень   крепкий   и тяжелый   Масса  его составляет -большую   часть   массы   всего   тела.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Рассмотри на рисунках двух людей Опиши их внешние   различия.   Если   сможете,   объясните   причины  вызвавшие отмеченные вами изменения
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Измерьте   и   запишите  объем бицепса в состоянии покоя  в   напряжённом   состоянии 
Сделайте  вывод о  работе  мышц
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: На  контурной  карте  полушарий  (с. 46-47)   подпишите:
• часть  света  и   материки    которые  открыл  X. Колумб
• самый  большой  остров  Земли
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Бизнес-план позволяет решать следующие задачи
 (*ответ*) оценивать жизнеспособность проекта в условиях конкуренции
 (*ответ*) содержит ориентиры того, как лучше организовать деятельность
 (*ответ*) служит аргументом для переговоров с инвесторами
 делать взносы на создание других предприятий
В денежном потоке притоки
 (*ответ*) учитываются со знаком «плюс», а оттоки – со знаком «минус»
 учитываются со знаком «минус», а оттоки – со знаком «плюс»
 и оттоки учитываются со знаком «плюс»
 и оттоки учитываются со знаком «минус»
В зависимости от метода учета фактора времени в осуществлении инвестиционных затрат и получении возвратного инвестиционного потока показателя оценки эффективности инвестиционных проектов подразделяются на
 (*ответ*) статистические
 (*ответ*) дисконтные
 краткосрочные
 долгосрочные
В зависимости от объекта вложения капитала различают инвестиции
 (*ответ*) реальные
 (*ответ*) финансовые
 краткосрочные
 долгосрочные
В расчетах экономической эффективности инвестиционных проектов используются следующие виды цен
 (*ответ*) базисные
 (*ответ*) прогнозные
 (*ответ*) расчетные
 нормативные
В РФ процедура эмиссии облигаций регулируется
 (*ответ*) Федеральным законом «О рынке ценных бумаг»
 Гражданским кодексом РФ
 Постановлением Правительства РФ
 Уставом акционерного общества
В случае недостатка у акционерного общества прибыли, облигации погашаются из
 (*ответ*) резервного фонда акционерного общества
 фонда накопления
 фонда потребления
 за счет нераспределенной прибыли
Вид лизинга, при котором большая доля (по стоимости) сдаваемого в аренду оборудования берется в аренду у третьей стороны – инвестора; в первой половине срока осуществляются амортизационные отчисления по арендованному оборудованию и уплата процентов по взятой ссуде на его приобретение, что понижает налогооблагаемую прибыль инвестора и создает эффект отсрочки уплаты налога
 (*ответ*) леверидж-лизинг
 лизинг в «пакете»
 лизинг с обслуживанием
 оперативный лизинг
Видами эффектов от реализации проектов являются
 (*ответ*) экономический
 (*ответ*) научно-технический
 (*ответ*) финансовый
 (*ответ*) социальный
 (*ответ*) экологический
 юридический
Выплата дохода собственникам предприятия осуществляется из фонда
 (*ответ*) потребления
 накопления
 заработной платы
 резервного
Дальнейший прогресс рынка ценных бумаг в РФ может привести к тому, что одним из основных методов привлечения инвестиционного капитала российскими компаниями станет(ут)
 (*ответ*) выпуск облигаций
 выпуск акций
 выпуск государственных займов
 иностранные инвестиции
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены 
тест проверен, пользуемся)
Вопрос: На  контурной   карте   полушарий   отметьте  точку  пересечения:   1) экватора  и   100  восточной долготы;  2) 80°  северной  широты   и  40°  западной  долготы. На  физической  карте  полушарий  найдите  названия  географических  объектов,   где   находятся  отмеченные   вами точки.  Напишите  их  на  контурной   карте. Предложите  друг  другу   подобные   задания:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Напишите природные зоны, характерные для Северной Америки и России. Сравните результат. Какие карты  вам  помогут?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Решите  кроссворд.
 1.  Самый   тёплый   океан. 
2.  Страна,   которая   омывается водами  этого  океана.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Напишите   современное   название   строения   Солнечной системы
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Нарисуйте  Солнечную  систему.   Надпишите  звезду,   планеты,   спутник  Земли
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Решите   кроссворд.
По горизонтали: 1. Создатель гелиоцентрической системы мира. 3. Русский первопечатник. 4. Путешественник, который открыл Америку. 5. Путешественник, совершивший первое кругосветное плавание. 6. Многолетний режим погоды в определённой местности. По вертикали: 2. Казачий атаман, совершивший поход в   Сибирь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Рассмотрите кожу кисти руки с двух сторон Если есть лупа, воспользуйтесь ею. Запишите полученные результаты  наблюдений
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Покажите линиями какое значение имеет кожа и костно-мышечная система
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: а) В   1712  году  Санкт-Петербург  стал  столицей  России. Подчеркните,  какой  город  был  столицей до  этого:   Киев, Владимир,   Москва,   Новгород, б) Какое  событие,, связано  с  датой   1147  год?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: На фотографиях вы видите достопримечательности Москвы и Санкт-Петербурга: разводной мост, Покровский собор (собор Василия Блаженного), Исаакиевский собор, Большой театр, Кремль, памятник Петру I. Подпишите  фотографии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Для сравнения различных инвестиционных проектов используется
 (*ответ*) внутренняя форма доходности
 средняя арифметическая прибыли 
 рентабельность продаж 
 объем спроса 
Если конструкция прототипа или базовая технология кардинально не изменяются, то по уровню научно-технической значимости их можно отнести к
 (*ответ*) модернизации
 опережающей
 новаторской
 пионерной
Заемные инвестиционные ресурсы предприятий включают в себя средства, полученные от (в виде)
 (*ответ*) реализации облигаций
 (*ответ*) виде кредитов
 амортизационных отчислений
 части прибыли
Изменение величины прибыли путем увеличения объема вложенных средств предприятия в производство товаров и услуг происходит под влиянием факторов
 (*ответ*) экстенсивных
 интенсивных
 экстенсивных и интенсивных
 экономических
Инвестиционный портфель может состоять из ценных бумаг
 (*ответ*) разного вида и разной степени доходности
 только одного вида
 только из высокодоходных
 из акций монопольных компаний
Инвестиционный проект является эффективным, если чистый дисконтированный доход (ЧДД) имеет значение
 (*ответ*) положительное
 отрицательное
 нулевое
 максимальное
Иностранные компании, как правило, начинают осуществлять инвестиционные проекты в случае, если их внутренняя доходность (расчетная ставка процентов от вложенных инвестиций, которые ежегодно должны возвращаться инвесторам) оценивается не ниже _ %
 (*ответ*) 15-20 
 30-40
 50-70
 75-100
Использование предприятием заемных средств, которые влияют на изменение коэффициента рентабельности собственного капитала, – это показатель
 (*ответ*) финансового левериджа
 его кредитоспособности
 возможности осуществления инвестиций
 финансовой устойчивости
К показателям оценки эффективности инвестиционных проектов, рекомендуемых «Методическими рекомендациями», относятся
 (*ответ*) срок окупаемости затрат 
 уровень прибыли
 цены на материалы
 размер инвестиций
Категория, характеризующая соответствие результатов и достигаемых целей производимым затратам, – это 
 (*ответ*) эффективность 
 результативность 
 выгодность 
 убыточность 
Кредит, выданный банком или кредитным учреждением на условиях срочности, возвратности и платности, – это кредит
 (*ответ*) финансовый
 коммерческий
 инвестиционный налоговый
 товарный
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены 
тест проверен, пользуемся)
Вопрос: 4. Норматив оборотных средств показывает:
время, требующееся для обеспечения предприятия необходимым количеством оборотных средств
время, в течение которого предприятие может функционировать без дополнительной потребности в оборотных средствах
минимальную сумму денежных средств, обеспечивающую хозяйственную деятельность предприятия (*ответ к тесту*) 
5. Прямой коэффициент оборачиваемости рассчитывается как:
отношение Коб = Д/К (длительности периода (Д) к количеству оборотов (К))
отношение Коб = РП/Сок (объема реализации продукции (РП) к средней сумме оборотных средств за период (Сок) (*ответ к тесту*) 
6. Укажите методы определения норм запаса оборотных средств:
балансовый метод
аналитический метод (*ответ к тесту*) 
метод экспертных оценок
7. Основными показателями эффективности использования оборотного капитала являются: 
оборачиваемость (*ответ к тесту*) 
рентабельность активов
рациональная организация хранения производственных запасов
8. Укажите, по каким элементам оборотных средств не устанавливаются нормы:
производственные запасы
затраты на оплату труда управленческого персонала
расходы будущих периодов
нормы устанавливаются по всем вышеперечисленным элементам (*ответ к тесту*) 
9. Источниками формирования оборотных средств являются: 
кредиторская задолженность (*ответ к тесту*) 
дебиторская задолженность
амортизационные отчисления
10. Укажите назначение фондов обращения:
длительное обращение в процессе производства
обслуживание кругооборота средств предприятия в сфере обращения (*ответ к тесту*) 
авансирование затрат по обеспечению потребностей покупателей в готовой продукции предприятия
1. Выручка от реализации продукции (работ, услуг) представляет собой:
сумму денежных средств на расчетном счете компании
сумму денежных средств на расчетном, валютном и иных счетах компании
сумму денежных средств, поступивших на расчетный, валютный и иные счета компании за отгруженную продукцию, выполненные работы и оказанные услуги (*ответ к тесту*)
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту 
тест прошел проверку)
Вопрос: Из   текста   параграфа   «Россия   при   Петре  I»   выпишите основные  направления   преобразований  в  России.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Практическая   работа   «Горные   породы».
Определите свойства горных пород - гранита и известняка. Результаты запишите в таблицу {с. 103 ч. 1 учебника и летнее задание № 4 в рабочей тетради 3  класса).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Минералы образуют кристаллы разной формы. Проделайте следующий опыт. Сделайте крепкий (насыщенный) раствор соли; в 1/2 стакана горячей воды растворите 4 чайные ложки крупной соли, в раствор опустите кончик верёвки или ветку. Следите за результатами  опыта,   запишите  произошедшие  изменения
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Рассмотрите   схему   разрушения   гранита    (с,   144   ч.   1 учебника).
а) Напишите,   какие   факторы   окружающей  среды   приводят  к  разрушению  гранита  (горных  пород).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Практическая работа. Исследуйте свойства песка и глины.  Результаты  запишите  в  таблицу.
Пояснения: для определения твёрдости песка и глины потрите ими стекло, для определения запаха смочите водой, для определения проницаемости налейте на породы  воду и  посмотрите, как  она  проходит  через  неё.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: В музей привезли образцы полезных ископаемых; каменный уголь, известняк, мрамор, природный газ, медный колчедан, гранит, железную руду, песок, бокситы, торф, песчаник, нефть. Распределите их на группы. Заполните   таблицу
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Практическая работа (с. 115 ч. I учебника). Исследуя те свойства следующих металлических предметов: алюминиевая ложка, скрепки,., гвоздь, шайба, гайка, кусочки   медной   проволоки   и  другие
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Что  получают  из  угля  и  нефти?  Составьте  схемы. Вам помогут  учебник  и  дополнительная  литература.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Напишите,  что  добывают
в   шахтах; в  рудниках:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Узнайте   и   напишите,   из   каких   горных  пород  сделаны   памятники  в  вашем  городе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
гранит,  мрамор
Вопрос: Максимальную прибыль может получить инвестор, придерживающийся стратегии
 (*ответ*) «поимки ликвидности», т.е. поиска компании, находящейся на стадии превращения в наиболее ликвидную
 «купи сегодня, продай завтра»
 покупки перспективных акций, дождавшись роста их курсовой стоимости
 покупки акций экспортноориентированных компаний
Метод финансирования, при котором здания и сооружения предостав-ляются в кредит, а оборудование сдается в аренду по договору аренды
 (*ответ*) лизинг в «пакете»
 лизинг с обслуживанием
 оперативный лизинг
 леверидж-лизинг
На инвестиции предприятие может использовать 
 (*ответ*) часть чистой прибыли в виде фонда накопления
 всю прибыль
 всю чистую прибыль
 часть резервного фонда
На риски в инвестиционной деятельности оказывают влияние факторы
 (*ответ*) внешние и внутренние
 только внешние
 только внутренние
 субъективные
Находящийся в собственности акционерного общества либо в общей долевой собственности физических и юридических лиц имущественный комплекс, использование и распоряжение которым осуществляется управляющей компанией исключительно в интересах акционеров акционерного общества или учредителей доверительного управления, - это 
 (*ответ*) инвестиционный фонд 
 аннуитет
 денежный поток
 тендерный комитет
Нераспределенная чистая прибыль предприятия 
 (*ответ*) присоединяется к уставному капиталу
 присоединяется к резервному фонду предприятия
 переходит в виде остатка на следующий год
 распределяется между собственниками
Норма дисконта, при которой значение приведенных эффектов равно приведенным капитальным вложениям, – это
 (*ответ*) внутренняя норма доходности проекта
 индекс доходности проекта
 чистый дисконтированный доход
 эффективность проекта
Облигации в РФ имеют право размещать такие коммерческие организации, как
 (*ответ*) акционерные общества
 производственные кооперативы
 полное хозяйственное товарищество
 товарищество на вере
Общий подход к оценке экономической эффективности состоит в соизмерении результатов и затрат и определяется
 (*ответ*) как отношение результатов от реализации проекта к затратам на его осуществление
 суммированием всех видов эффектов от реализации проекта
 как разница между результатами и затратами от реализации проекта
 как произведение результатов и затрат от реализации проекта
Обычно франчайзинг применяется в
 (*ответ*) сфере обращения и услуг
 тяжелой промышленности
 легкой промышленности
 горнодобывающей промышленности
Основным показателем бюджетной эффективности инвестиционного проекта является эффект
 (*ответ*) интегральный бюджетный 
 годовой бюджетный 
 бюджетный региона
 бюджетный отрасли
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены 
тест проверен, пользуемся)
Вопрос: Какие  полезные  ископаемые   использовались в  строительстве  зданий  или  в  их  облицовке  (отделке)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
известняк, песок, камни, глина, гравий, графит
Вопрос: Составьте  план  рассказа  о  геологах  и  людях,  добывающих  полезные  ископаемые
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Решите  кроссворд.
По горизонтали: 6. Место большого скопления полезных ископаемых.   8. Жидкое  горючее  полезное  ископаемое.
По вертикали: 1. Магматическая горная порода зернистого строения, в состав которой входят три минерала. 2. Осадочная горная порода, образовавшаяся из остатков живых организмов. 3. Твёрдое горючее полезное ископаемое.     4. Человек,     изучающий     недра     Земли.
5.   Горная    порода    с    большим    содержанием    металла.
6.   Расплавленная масса,  находящаяся под земной корой.
7.  Натёчное  образование  минералов,  спускающееся  с  потолка  пещеры  в  форме  сосульки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: В   каком   году  XIX   века   Россия  участвовала   в   война которую   назвали  Отечественной? 
Войска   какого   государства   вторглись   тогда  на   территорию   России?  
Обведите  границы  этого  государства  на  контурной  карте  (с. 8-9)  и  напишите  его  название 
Кто   руководил   вторжением?  Напишите,   как  называется  главное  сражение  войны
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Практическая   работа  (с, 134  ч. 1   учебник). Составьте  план  парка.   Посадите деревья ,  кусты , проложите дорожки,   разбейте  клумбы,   определите  место для  пруда  разместите  кафе,  аттракционы.
Покажите  стрелкой  направление  на  север. Укажите  масштаб  вашего  плана.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Из   параграфа   «Северные  земли   России»   (с,  3-5ч  учебника)   выпишите  географические  названия. Найдите   их  на  физической   карте  России.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: На   контурной  карте   полушарий  (с. 46-47)   подпишите  самый    маленький    материк    Сего   открыл   английски мореплаватель  Джеймс  Кук
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: На основе текста учебника (с 13-15 ч. 2) заполните таблицу «Природа Уссурийского края» примерами растений  и  животных
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Составьте  пищевые  цепи.  Укажите,   на  каких  материках они  возможны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Основными формами финансового инвестирования являются вложения в
 (*ответ*) виды фондовых и денежных инструментов
 доходные виды только фондовых инструментов
 доходные виды только денежных инструментов
 акции только высоко прибыльных компаний
Оценка _ – это процесс установления в отношении объекта гражданских прав рыночной или иной стоимости
 (*ответ*) имущества
Очищение элементов денежных потоков от инфляции – это 
 (*ответ*) дефлирование 
 дисконтирование 
 компаундинг
 индексация 
Период, начиная с которого первоначальные вложения и другие затраты, связанные с инвестиционным проектом, покрываются суммарными результатами от его осуществления, – это 
 (*ответ*) срок окупаемости проекта
 показатель чистого денежного потока за период эксплуатации проекта
 инвестиционные затраты, необходимые для реализации проекта
 индекс доходности проекта
По _ аннуитетам право кредитора на получение дохода ограничивается определенным числом лет и может передаваться другим лицам
 (*ответ*) срочным
 пожизненным
 прямым
 возвратным
Подход к управлению портфелем на основе принципа «опережения рынка» - это _ подход
 (*ответ*) активный 
 стратегический
 современный 
 реальный
Показатели _ инвестиционных проектов – это интегральные количественные характеристики проекта, по которым можно сделать заключение о выгодности осуществления проекта, граничных условиях реализации проекта, эффективности сравниваемых альтернативных вариантов, целесообразности отбора того или иного проекта для финансирования при ограниченном количестве денежных ресурсов
 (*ответ*) эффективности
Показателями эффективности инвестиционного проекта являются: _ эффективность
 (*ответ*) коммерческая 
 (*ответ*) бюджетная 
 (*ответ*) экономическая 
 экологическая 
Портфель, предназначенный для получения высокого текущего дохода (в форме дивидендов и проценто, – это портфель
 (*ответ*) дохода
 роста
 специализированный
 рискового капитала
Поток реальных денег включает денежные потоки от _ деятельности
 (*ответ*) инвестиционной и операционной 
 инвестиционной, операционной и финансовой 
 инвестиционной и финансовой 
 операционной и финансовой 
При народнохозяйственной оценке эффективности инвестиционных проектов учитываются результаты
 (*ответ*) экономические, социальные, экологические, политические и др.
 только экономические 
 социальные, имеющие стоимостную оценку
 политические, поддающиеся стоимостной оценке
При определении показателей экономической эффективности на уровне народного хозяйства в состав результатов проекта в стоимостном выражении включаются следующие показатели: _ результаты
 (*ответ*) конечные производственные
 (*ответ*) социальные и экологические 
 (*ответ*) прямые финансовые 
 региональные производственные
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены 
тест проверен, пользуемся)
Вопрос: Подпишите названия частей горы. Нарисуйте, как будут располагаться природные зоны на этой горе, если она  находится  в  зоне  смешанных  лесов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Напишите, какие особенности внешнего строения белки указывают на её приспособленность к жизни на деревьях, что во внешнем строении бобра указывает на его полуводный   образ   жизни.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Напишите,   каким   сельскохозяйственным   трудом   занимаются   люди в горах на равнинах
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: а)   Отметьте   материки,   открытые   в   XV-XIX   веках;
Австралия Антарктида
Африка  Евразия
 Северная   Америка  Южная   Америка
б)   Подпишите   отмеченные   материки   на   контурной   карте   полушарий   (с. 46-47).
Категория: школьный раздел
Ответы:
а)   Отметьте   материки,   открытые   в   XV-XIX   веках;
Австралия Антарктида
Северная   Америка  Южная   Америка
б)   Подпишите   отмеченные   материки   на   контурной   карте   полушарий   (с. 46-47).
Вопрос: Запишите   средства   передвижения   по   воде   в   порядке  их освоения   человеком:   колёсный   пароход,   бревно,   парусник,   плот,   танкер,  лодка,   ледокол.
Категория: школьный раздел
Ответы:
бревно, плот, лодка, парусник, колесный пароход, ледокол, танкер
Вопрос: Рассмотрите   рисунки   механизмов.   Подчеркните,   какие свойства   воздуха   использовал  человек  при  их   создании:  прозрачность,   сжимаемость,   упругость,   отсутствие   запаха,   отсутствие   вкуса,   увеличивает   объём при   нагревании
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рассмотрите   рисунки   механизмов.   Подчеркните,   какие свойства   воздуха   использовал  человек  при  их   создании:  прозрачность,   сжимаемость,   упругость,   отсутствие   запаха,   отсутствие   вкуса,   увеличивает   объём при   нагревании
Вопрос: Распределите в две группы следующие объекты: станки, лён, простыня, стекло, яйцо, шуба, шерсть, молоко, мясо, колбаса, лук, телевизор, картофель (с. 22 ч. 2 учебника).   Дополните   своими   примерам
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Напишите,  что  общего и  что  особенного  в  том,   как  получают   информацию   о   пожаре   животные   и   люди
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: С помощью каких органов чувств можно получить информацию о природных объектах, изображённых на рисунках?   Покажите  линиями
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Почему   перед сном   необходимо   проветривать  комнату?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: При расчете показателей экономический эффективности на уровне региона в состав результатов проекта включаются результаты
 (*ответ*) региональные производственные 
 (*ответ*) социальные и экологические, достигнутые в регионе
 конечные производственные 
 прямые финансовые 
При расчете показателей экономической эффективности на уровне предприятия в состав результатов проекта включаются результаты
 (*ответ*) производственные 
 (*ответ*) социальные результаты в части, относящейся к работникам предприятия и членам их семей
 социальные и экологические, достигнутые в регионе
 конечные производственные 
Приведение разновременных результатов, затрат и эффектов инвестиционного проекта осуществляется с помощью
 (*ответ*) нормы дисконта
 коэффициента, учитывающего рост инфляции
 себестоимости изготовления изделия
 цены изделия
Применительно к условиям России западные финансисты рекомендуют ставку возврата на любые инвестиции примерно в _ %
 (*ответ*) 30-40
 15-20 
 50-70
 75-100
Приобретение активов в форме ценных бумаг для извлечения прибыли – это
 (*ответ*) финансовые (портфельные) инвестиции
 реальные инвестиции
 только иностранная валюта
 акции иностранных предприятия
Природоохранные мероприятия, осуществляемые предприятием, финансируются за счет
 (*ответ*) фонда накопления
 резервного фонда
 чистой прибыли
 амортизации
Продолжительность расчетного периода – это _ расчета
 (*ответ*) горизонт 
 шаг 
 время 
 интервал 
Процесс определения будущей стоимости денежных средств на основании их текущей стоимости – это 
 (*ответ*) компаундинг 
 дисконтирование 
 дефлирование 
 приведение 
Развернутый план основания предприятия должен включать следующие разделы: анализы
 (*ответ*) рынка
 (*ответ*) технико-экономический
 (*ответ*) финансовый 
 (*ответ*) общеэкономический
 юридический 
Различают два вида лизинга, а именно
 (*ответ*) финансовый и операционный
 технический и фундаментальный
 стратегический и оперативный
 постоянный и переменный
Различают такие виды (типы) разрешений брокеру на совершение сделок, как
 (*ответ*) «рыночный» и «лимитный»
 «интуитивный»
 «стимулирующий»
 сочетание «рыночного» и «интуитивного»
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены 
тест проверен, пользуемся)
Вопрос: Подпишите   органы   кровеносной   системы
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Посчитайте  пульс  и  запишите,  сколько   ударов  делает ваше  сердце  за   1   минуту
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Поработайте   врачом.   Сделайте   заключение,   нужна   ли мальчику   по   результатам   анализов   помощь  врача.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: При   сильных   эмоциях   человек   может   покраснеть   или побледнеть.   Почему  изменяется   цвет  кожи
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Составьте и запишите план рассказа о Великой Отечественной  войне
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: К  каждой  дате   укажите   событие   и   имя   или   фамилию  личности,   имеющей   отношение   к   этому   событию.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Напишите   даты   и   события,   которые   значимы   для   вас и  ваших   родных
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Подчеркните одной чертой имя полководца Отечественной войны 1812 года и двумя - имя полководца Великой   Отечественной   войны   1941-1945  годов.
А. В.  Суворов,   А.  Невский,   Г. К. Жуков,   Д.  Донской, М.И.  Кутузов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Какие   вы   знаете   города-герои   России?   В   каких   источниках   вы   найдёте  нужную  информацию?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Заполните   таблицу   «Бытовая   техника»
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Какие  экологические  проблемы  есть в  вашем  крае  Как их  решают?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Какие   растения   и  каких  животных   охраняют  в  вашем крае,  области?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Отметьте,  какие  органы  человека  принимают  участие   в   дыхании.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Измерьте  и  запишите  объём   (в  см)   вашей   грудной клетки:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Представьте ситуацию: вы получили долгожданный подарок.  Напишите,   какой:   Вы от неожиданности оцепенели, у вас прервалось дыхание. Какие органы вашего тела восприняли информацию,  какие  отреагировали  на  неё?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Соотнесите   природную   зону   и   домашних   животных,   которых  там  разводят.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Заполните  таблицу  «Полевые  культуры»   (с. 76-77  ч. 2 учебника).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Какие  промышленные   предприятия   есть  в  вашем   регионе?  Что  они   производят?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Укажите   стрелками   связи   между   продукцией  сельского  хозяйства  и  промышленного   производства.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Что   произойдёт,   если   жители   Севера   перестанут . разводить,  например,  северных  оленей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Система управления риском и экономическими отношениями, возникающими в процессе этого управления, - это
 (*ответ*) риск-менеджмент
 инвестиционная стратегия
 инвестиционная программа
 органы управления инвестиционного менеджмента
Система финансово-инновационных отношений между продавцом лицензии на технологию или товарный знак фирмы-лидера и их покупателем, предполагающая заключение соответствующего контракта и соблюдение требований в части стандартов деятельности, называется
 (*ответ*) франчайзингом
 лизингом
 андеррайтингом
 аннуитетом
Собственные инвестиционные ресурсы предприятий включают в себя
 (*ответ*) амортизационные отчисления
 (*ответ*) часть прибыли
 кредиторскую задолженность
 бюджетные средства
Соотношение между облигациями и префакциями, с одной стороны, и обыкновенными акциями – с другой – это
 (*ответ*) финансовый леверидж
 инвестиционный портфель
 финансовая стратегия
 коэффициент автономии
Сочетание финансового лизинга с договором подряда, оказание целого ряда услуг по содержанию и обслуживанию сданного в аренду оборудования – это лизинг
 (*ответ*) с обслуживанием
 оперативный 
 леверидж
 в «пакете»
Способность предприятия своевременно и полно рассчитываться по своим долговым обязательствам свидетельствует о
 (*ответ*) его кредитоспособности
 возможности самофинансирования
 способности к инвестированию
 высокой зарплате его сотрудников
Способность финансового актива быстро превращаться в деньги для приобретения недвижимости, товаров и услуг – это
 (*ответ*) ликвидность
 доходность
 безопасность
 рост финансовых активов
Срок _ инвестиционного проекта – это период, измеряемый в месяцах, кварталах, годах), начиная с которого первоначальные вложения и другие затраты, связанные с инвестиционным проектом, покрываются суммарными результатами от его осуществления
 (*ответ*) окупаемости
Субъекты инвестиционной деятельности – это 
 (*ответ*) инвесторы
 (*ответ*) исполнители работ
 (*ответ*) пользователи объектов инвестиционной деятельности
 научно–техническая продукция
 ценные бумаги (акции, облигации)
Существует две основные формы лизинга
 (*ответ*) прямой и возвратный
 технический и фундаментальный
 стратегический и оперативный
 постоянный и переменный
Существуют такие подходы в оценке стоимости объектов собственности, как
 (*ответ*) доходный, сравнительный (рыночный) и затратный (имущественный)
 только доходный
 только сравнительный (рыночный)
 только затратный (имущественный)
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены 
тест проверен, пользуемся)
Вопрос: Узнайте и напишите последовательность работ полевода с весны до осени, например, при выращивании картофеля.  Из каких источников вы узнаете об этом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Вы знакомы со всеми природными зонами России. Какие отрасли сельского хозяйства можно развивать в каждой природной зоне: рыболовство, охота, животноводство, растениеводство, пчеловодство, птицеводство,   коневодство.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Заполните   предложенную   таблицу   «Продукты   питания на  нашем  столе».
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Ознакомьтесь  с  приблизительными  данными   о   содержании  воды  В  продуктах.
стакане  чая   -  200 г                    яблоке   -  40 г
тарелке  каши   -   100 г                 100 г сметаны   -  60 г
тарелке  супа   -  200 г                  100 г  молока   -   80 г
апельсине  -   50 г
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Составьте для  себя   меню  на  один  день.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Познакомьтесь  с .таблицей,  в  которой   (в  граммах)  указано    приблизительное    количество    белков,    углеводов и  жиров,  содержащееся  в   100  граммах  продукта.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Навеску основного карбоната меди прокаливали в течение непродолжительного времени и получили твёрдый остаток массой 98,6 г. При растворении этого остатка в 800 г раствора серной кислоты, взятой в избытке, выделилось 6,72 л (н. у.) газа. Найдите массовую долю соли в полученном растворе. В ответе запишите уравнения реакций, которые указаны в условии задачи, и приведите необходимые вычисления с указанием единиц измерения искомых физических величин.
Относительную атомную массу меди примите равной 64.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Подчеркните,   какие  системы   органов  обеспечивают  необходимыми   веществами  все  клетки  организма:
пищеварительная,   кровеносная,   дыхательная,   нервная, выделительная,   костно-мышечная.
Категория: школьный раздел
Ответы:
пищеварительная,   кровеносная,   дыхательная,   нервная, выделительная,   костно-мышечная.
Вопрос: Напишите,   какие  правила  нужно  соблюдать,  чтобы  не навредить  своему  организму.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Знаете  ли  вы  органы  тела  человека?
1 Здесь   пища   окончательно   переваривается   и   питательные  вещества  всасываются  в  кровь,
2.   Здесь  происходит  основное  переваривание   пищи.
3.   Органы,    в   которых   кровь   отдаёт   углекислый    газ и  обогащается   кислородом.
4.   Орган  осязания.
5.   Орган  вкуса.
6.   Органы  зрения.
7.   Командный  пункт,  который  координирует работу всех органов  тела  человека.
8.   Орган  обоняния.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Напишите,  какие  города  были  столицей  Российского  государства  в  разные  периоды  его  существования.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: На фотографиях представлены достопримечательности Москвы: Московский государственный университет О), Останкинская телевизионная башня (2), Третьяковская картинная галерея (3), Большой театр (4), Крымский мост (5), Поставьте соответствующие номера рядом с  фотографиями.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Напишите, как называются главные символы любого государства. Отметьте те из них, которые символизируют   Российскую   Федерацию.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Придумайте и нарисуйте герб своей местности- Не забудьте отразить, что это символ части субъекта федерации,  где  вы  живёте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Определите, какие слова называют географические объекты России, а какие характеризуют её государственное устройство.
Сибирь, зона лесов, Волга, Байкал, Северный .Ледовитый   океан
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Напишите даты  праздников,  отмечаемых  в  России,
Новый  год  День  защитника  Отечества  Праздник  Весны  и Труда
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Ознакомьтесь со следующими ситуациями. Напишите, какие чувства вы можете испытывать в таких случаях. Выбирайте: радость, страх, горе, восторг, злорадство, недовольство, жалость. обида сострадание, безразличие
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Подчеркните качества человека, которые вас привлекают: хитрость трудолюбие веселость, молчаливость, робость, болтливость, честность, самостоятельность слабость, вежливость активность, завистливость, терпеливость, грубость.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Проверьте вашу память. Не пользуясь учебником, напишите, по каким морям и океанам проходит морская граница
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Проверьте внимание  и  память.  Напишите названия столиц  государств  -   соседей  России
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Кого называют путешественниками? Какими могут быть цели их путешествия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Путешествие — переведвижение по какой-либо территории суши или акватории с целью их изучения; а также с учебными, познавательными, спортивными и    другими целями.
До XIX века путешествия были одним из основных источников получения сведений о тех или иных странах (их природе, населении, истории, хозяйстве), общем характере и очертании поверхности Земли. С древних времен сохранились описания путешествий Геродота, учёных, сопровождавших Александра Македонского в его походах. Пример путешествия средневековья — странствования Марко Поло и Афанасия Никитина. Путешествие с релипюзными целями в Средние Века получило название «паломничество» ; русские паломники, в числе которых, например, игумен   Даниил,   оставляли   путевые записки    о   своих    путешествиях,
получившие название хожений Эпоха Великих географических открытий характерна многими путешествиями, в корне изменившими представление о планете.
Таким     образом,     путешественник     -     человек   совершающий путешествия.
Вопрос: Какие профессии выбирают люди, любящие узнать о прошлом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Люди, любящие узнать о прошлом выбирают такие профессии как: 
Историк   -   человек,   изучающий прошлое   человечества,   факты   и события их причины и свледстия
Археолог - человек, изучающий следы и объекты прошлого, находящиеся в земле; 
Палеонтолог - ученый, изучающий ископаемые остатки живых организмов.
Вопрос: Какие представления о человечестве могут изменить археологи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В последнее время археологические раскопки изменили многие представления о человечестве. В первую очередь это касается представлений о происхождении тех или иных групп людей, анализ ДНК ископаемых останков показал ошибочность прежних утверждений; археологи находят свидетельства развития  науки  и  техники,   ведения   сельского  хозяйства, способов охоты и рыболовства
Вопрос: Какие тайны окружающего мира ты уже узнал?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я уже узнал следующие тайны окружающего мира: живые организмы имеют клеточное строение, растения обогатили атмосферу Земли кислородом; климат Земли подчиняется законам движения земли вокруг Солнца.
Вопрос: О чем можно узнать у современных путешественников -туристов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У современных путешествествеников - туристов можно узнать о географическом положении различных природных объектов, памятников истории и архитектуры. Можно узнать об особенностях климата, растениях, животных, природных зонах, занятиях и обычаях людей
Вопрос: Объясни значение слова первооткрыватель.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первооткрыватель - тот, кто первым открыл новые земли, страны и острова. Первооткрыватели обычно являются учеными, исследователями, а также мореплавателями. Поэтому среди личных качеств первооткрывателей молено назвать; любознательность, широкий кругозор, наблюдательность, смелость, ум, ответственность. Известные первооткрыватели Афанасий Никитин, Христофор Колумб, Фернан Магеллан, Марко Поло, Миклухо-Маклай
Вопрос: Подумайте, что надо знать и уметь, отправляясь в путешествие
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отправляясь    в   путешествие    необходимо    знать;    основы иностранных языков, обычаи разных народов, особенности климата, особенности местных растений и животных; необходимо уметь оказывать первую медицинскую помощь, пользоваться компасом, картой, подавать сигналы бедствия, ориентироваться по звездам.