nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Чистый вес изделия равен 25 кг. Предприятие планирует увеличить значение действующего коэффициента использования материалов с 83 до 84 %. Рассчитать действующую и планируемую норму расхода материалов.
Категория: экономические
Ответы:
Норму расхода материала определяют как отношение чистого веса изделия к коэффициенту использования материалов: 
    
Для удобства представим рассчитанные значения действующей и плановой норм расхода материала в табличном виде. 
      Таблица 1
Чистый вес изделия, кг    Коэффициент использования материалов    Норма расхода материалов, кг
    действующий     планируемый     действующая     планируемая 
25     0,83     0,84     30,1     29,8 
Ответ: действующая норма расхода материалов составляет 30,1 кг на одно изделие, а планируемая – 29,8 кг.
Вопрос: Каким должно быть отношение числа зубьев шестерен радиусами и R2, чтобы обеспечить сцепление шестерен на рисунке 3д, б
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Найдите отношение центростремительных ускорений а1/а2, сообщаемых при вращении крайним точкам шестерен, соединенных цепью на рисунке 3д, в, если число зубьев N1 = 40, a N2 — 16. Что можно сказать о скоростях двух капель масла, слетающих с зубьев первой и второй шестерен
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Концу лопасти воздушного винта самолета Ил-18 сообщается центростремительное ускорение, равное 12 840 м/с2, при угловой скорости вращения винта 113 рад/с. Какую траекторию описывает конец лопасти во время полета в системе отсчета, связанной с Землей? Чему равна его скорость, если скорость самолета относительно Земли равна 650 км/ч
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: По данным условия задачи 164 определите шаг винтовой траектории, описываемой точкой, расположенной на боковой поверхности пули во время полета
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Карусель и крыша над каруселью одинакового диаметра вращаются вокруг вертикальной оси О в одном направлении с частотами 3n и n соответственно (рис. 4д). Скат крыши длиной l образует с осью вращения угол а. Определите: 1) угловые скорости карусели и крыши над ней, 2) линейные скорости крайних точек карусели и крыши, 3) центростремительное ускорение этих точек
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: 1)    100 тыс. руб. инвестированы на 2 года под 10% годовых. Определить сумму сложных процентов, начисленных к концу срока, при полугодовом начислении процентов: B) 21,55 тыс. руб.
2)    250 тыс. руб. инвестированы на 4 года под 6% годовых. Определить сумму сложных процентов, начисленных к концу срока: A) 65,6 тыс. руб.
3)    Абсолютная устойчивость финансового состояния может быть при условии:A)величина запасов меньше величины собственных оборотных средств и кредитов банка под товарно-материальные ценности
4)    Амортизация B) является одновременно и статьей расхода и статьей дохода
5)    Анализ ликвидности позволяет: - C) проанализировать способность предприятия отвечать по своим текущим обязательствам
6)    Анализ ликвидности баланса заключается в:A)сравнении средств по активу, сгруппированных по степени ликвидности, с обязательствами по пассиву, объединенными по срокам их погашения
7)    Балансовая стоимость акции рассчитывается как отношение: A) стоимости собственного капитала к числу акций в обращении
8)    Банк предлагает 17% годовых за размещение денежных средств на открываемых им депозитных счетах. Используя формулу дисконтирования, рассчитать размер первоначального вклада, чтобы через 4 года иметь на счете 180 тыс. руб.: B) 96.12 тыс. руб.
9)    Банк принял к учету вексель в сумме 100 млн. руб. за 60 дней до наступления срока погашения. Определите сумму вексельного кредита при годовой ставке дисконта 60%: A) 90 млн. руб.
10)    Банк принял к учету вексель в сумме 180 млнруб за 30 дней до наступления срока погашения. Сумма вексельного кредита при годовой ставке дисконта 60 % составила: A) 171 млн. руб.
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Ознакомьтесь с условием предыдущей задачи. Определите, с какой угловой скоростью и в каком направлении должен идти мальчик по карусели вокруг оси ее вращения, чтобы крыша относительно него оставалась неподвижной. На каком расстоянии от оси вращения расположены точки карусели, в которых центростремительное ускорение такое же, как и на краю крыши
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Небольшое тело, которому сообщили начальную скорость v0=3,0 м/с, скользит по горизонтальной поверхности вдоль полукруглых барьеров радиусами R1=12 см и R2= 20 см (рис. 5д). Чему равна конечная скорость тела? На сколько отличаются значения угловой скорости и центростремительного ускорения тела при движении вдоль барьеров? Трение и деформацию не учитывать
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Решите предыдущую задачу при условии, что в зазоре между барьерами телу в течение 0,1 с сообщается отрицательное ускорение, равное -4 м/с2
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Космический корабль «Восток-3» за 95 мин совершил 64 оборота вокруг Земли на высоте 230 км над ее поверхностью. Определите период обращения корабля, считая орбиту круговой. С какой угловой и линейной скоростями двигался корабль? Чему равно центростремительное ускорение корабля
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Радиус орбиты синхронного спутника, т. е. спутника, висящего над одной и той же точкой земной поверхности, равен 4,2 • 104 км. Найдите отношение центростремительных ускорений спутника и точки земной поверхности
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Годовой выпуск изделия составляет 3000 ед. Действующая норма расхода материалов равна 30,1 кг на одно изделие, а планируемая – 29,8 кг соответственно. Рассчитать годовую экономию материалов при условии, что цена 1 кг материала 100 руб.
Категория: экономические
Ответы:
Годовая планируемая экономия материалов Эпл в натуральном выражении рассчитывается как разница между планируемым Рпл и фактическим Рфакт расходом материалов: 
    
Чтобы рассчитать расход материалов на производственную программу, нужно перемножить норму расхода материалов и годовой выпуск изделия. 
Результаты расчета представлены в табл. 2.
      Таблица 2
годовой выпуск, ед.     норма расхода материалов, кг.     расход материалов, кг. 
    действующая     планируемая     фактический     планируемая 
3000    30,1    29,8    90 300     89 286
Годовая планируемая экономия материалов Эпл в натуральном выражении, рассчитанная по формуле (5), составляет 1014 кг. 
При цене материала 100 руб/кг экономия составит 101 400 руб/год. 
Ответ: годовая экономия материалов в натуральном выражении равна 1014 кг, а в денежном – 101 400 руб.
Вопрос: При вращении на тренажере — центрифуге радиусом 4,0 м летчик испытывает центростремительное ускорение, равное 40 м/с2. Определите линейную скорость летчика, угловую скорость, частоту, период обращения центрифуги
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Материальная точка совершает движение по окружности радиусом 3 м с постоянной по модулю скоростью 15 м/с в направлении движения часовой стрелки. Проекция вектора скорости на ось X равна 12 м/с. Нарисуйте рисунок и определите проекцию вектора скорости на ось Y, угловую скорость точки, период, частоту обращения и центростремительное ускорение
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Материальная точка движется по окружности с постоянной частотой 1,6 с-1. В некоторый момент времени проекции скорости точки на оси прямоугольной системы координат XY, совмещенной с центром вращения, равны - 3 м/с и 4 м/с соответственно. Сделайте рисунок и определите направление вращения, линейную и угловую скорости точки, радиус окружности и центростремительное ускорение, а также проекции центростремительного ускорения на оси координат
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Материальная точка движется по окружности с постоянной частотой, равной 0,8 с-1. В некоторый момент времени проекции скорости материальной точки на оси прямоугольной системы координат XY, совмещенной с центром вращения, равны 6 м/с и -8 м/с соответственно. Сделайте рисунок и определите линейную и угловую скорости точки, радиус окружности и центростремительное ускорение, а также проекции скорости и центростремительного ускорения по истечении времени, равного четверти периода обращения
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Почему при резком увеличении скорости автобуса пассажиры отклоняются назад, а при внезапной остановке — вперед
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пассажиры стремятся сохранить состояние покоя или равномерного прямолинейного движения в силу свойства инертности массы. Поэтому они стремятся остаться на месте, когда скорость автобуса резко увеличивается (отклоняются назад). Либо стремятся двигаться с прежней скоростью автобуса при внезапной остановке (отклоняются вперед).
Вопрос: Какое изменение произошло в движении речного трамвая, если его пассажиры вдруг отклонились вправо
Категория: школьный раздел
Ответы:
Так как пассажиры, сохраняя свою скорость, отклонились вправо по инерции, то речной трамвай повернул влево
Вопрос: Мяч, спокойно лежавший на столе вагона при равномерном движении поезда, покатился вперед по направлению движения поезда. Какое изменение произошло в движении поезда
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мяч движется вперед, стремясь сохранить свою скорость, следовательно поезд затормозил
Вопрос: Положите на стакан почтовую открытку, а на открытку положите монету. Ударьте по открытке щелчком (рис. 35). Почему открытка отлетает, а монета падает в стакан
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ввиду краткости взаимодействия сила трения между открыткой и монетой не успевает сообщить последней достаточную скорость. Открытка отлетает и монета, потеряв точку опоры, падает в стакан.
При ударе щелчком открытка приходит в быстрое движение, а монета, сохраняя состояние покоя, падает в стакан

Вследствие инертности монеты и недостаточного взаимодействия монеты и открытки
Вопрос: При колке дров в полене застрял топор. На рисунке 36 показано, какими способами в этом случае можно расколоть полено. Объясните их
Категория: школьный раздел
Ответы:
Левый рисунок, полено с топором движется вниз, при резком торможении полена топор продолжает двигаться вниз по инерции и раскалывает полено. Правый рисунок: при движении вниз топора с поленом резко затормаживает топор, полено, продолжая двигаться по инерции, насаживается на топор
Вопрос: На рисунке 37 показаны способы насаживания лопаты на палку (черенок). Объясните их
Категория: школьный раздел
Ответы:
Левый рисунок: черенок с лопатой движется вниз и при резком торможении лопата насаживается на черенок. Правый рисунок: при резком ударе молотком о торец черенка черенок приходит в движение, а лопата, сохраняя состояние покоя, надевается на черенок.
Вопрос: Предприятие производит 1 тыс. изделий в год и продает их по цене 20 рублей за штуку. Цикл сбыта (время нахождения продукции на складе до момента отгрузки) равен 2 дням. Определить общую сумму нормируемых средств предприятия, если известно, что норматив оборотных средств в производственных запасах равен 25 тыс. руб., а норматив незавершенного производства 50 тыс. руб.
Категория: экономические
Ответы:
Общая сумма нормируемых средств предприятия складывается из норматива производственных запасов НПЗ, норматива незавершенного производства ННП и норматива готовой продукции НГП:
    
Первые два слагаемых нам известны. Остается найти значение норматива оборотных средств по готовой продукции. Этот норматив рассчитывается умножением среднесуточного количества поступающей готовой продукции из производства на склад на норматив времени нахождения этой продукции на складе до момента отгрузки:
    
Подставив известные значения в формулы (10) и (11), получаем: 
НГП =1 000*20*2 = 40 тыс. руб. 
НОС = 25 + 50 + 40 = 115 тыс. руб. 
Ответ: общая сумма нормируемых средств предприятия равна 115 тыс. руб.
Вопрос: Почему нельзя перебегать улицу перед близко идущим транспортом
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из-за явления инерции транспортные средства не могут мгновенно остановиться и после начала торможения продолжают некоторое время двигаться вперед.
Даже при резком торможении автомобиль продолжает еще некоторое время двигаться по инерции

Автомобиль просто не успеет вовремя остановиться, поскольку будет двигаться по инерции
Вопрос: Почему запрещается буксировать автомобиль с неисправными тормозами с помощью гибкого троса
Категория: школьный раздел
Ответы:
При торможении буксирующего автомобиля буксируемый двигается по инерции вперед и сталкивается с первым
Автомобиль с неисправными тормозами продолжает двигаться при остановке ведущего автомобиля и может произойти авария.
Вопрос: Почему после выключения двигателя сверлильного станка патрон продолжает вращаться
Категория: школьный раздел
Ответы:
Патрон продолжает вращение по инерции
Вопрос: Зачем велосипедист, приближаясь к подъему дороги, увеличивает скорость движения
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы по инерции проехать как можно большую часть подъема

При подъеме возрастает потенциальная энергия велосипеда за счет кинетической энергии. Ее вообще может не хватить на подъем. Велосипедист увеличивает скорость, чтобы по возможности более быстро проехать подъем.
Вопрос: Почему при поворотах машинист, шофер, велосипедист снижают скорость движения машины
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы движущиеся средство не занесло (по инерции).
Вопрос: Для чего перед взлетом, а также посадкой самолета пассажир обязан пристегнуться ремнем безопасности
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы при резком торможении не упасть с кресла (по инерции).
Вопрос: Зачем должен включаться на автомобиле задний красный свет, когда водитель автомобиля нажимает на тормозную педаль?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы едущие следом автомобили знали о торможении впереди едущего и по инерции не совершали наезд (успели затормозить).
Вопрос: Почему капли дождя при резком встряхивании слетают с одежды
Категория: школьный раздел
Ответы:
Встряхивая одежду, мы двигаем ее вниз, а потом резко останавливаем. Капли дождя двигаются вместе с одеждой, затем при резкой остановке или изменении направления движения, капли, сохраняя скорость, слетают с одежды (по инерции).

Они не успевают изменить скорость, инерция.
Вопрос: Почему трактор, ведя на буксире автомашину, не должен резко изменять скорость движения
Категория: школьный раздел
Ответы:
Автомашина, двигаясь по инерции, может врезаться в трактор
Вопрос: Выйдя из воды, собака встряхивается. Какое явление помогает ей в этом случае освободить шерсть от воды? Ответ поясните
Категория: школьный раздел
Ответы:
Инерция. Шерстинки резко изменяют направление движения; капли воды, сохраняя направление, слетают с шерсти.

Закон инерции.
Вопрос: Предприятие за декаду потребляет материальных ресурсов на сумму 64 тыс. руб. Стоимость одной т. материалов равна 4 тыс. руб. Интервал плановой поставки ресурсов – 8 дней. Рассчитать текущий запас материальных ресурсов.
Категория: экономические
Ответы:
Текущий запас материальных ресурсов рассчитывается, исходя из среднесуточного расхода материалов: 
    
где   – среднесуточный расход материалов в натурально-вещественном выражении;
Ипост – интервал плановой поставки ресурсов, в днях.
Среднесуточный расход материалов определяется как отношение расхода материалов в натурально-вещественном выражении за известный период к числу дней в этом периоде (то есть к его продолжительности):
    
где Р – расход материалов за декаду (по условию), в тоннах;
t – число дней в декаде.
Подставив полученное значение среднесуточного расхода материалов и значение интервала поставки в формулу (12), получаем значение текущего запаса материальных ресурсов:
tтек = 1,6 * 8 = 12,8 т.
По мере использования текущий запас материальных ресурсов уменьшается и к концу периода (в нашем случае – к концу восьмого дня) заканчивается. 
Ответ: для бесперебойной работы производства предприятию в момент очередной поставки необходим текущий запас материалов в размере 12,8 т.
Вопрос: С летящего самолета сбрасывают груз. Упадет ли он на землю под местом бросания? Если нет, то куда сместится относительно этого места и почему
Категория: школьный раздел
Ответы:
Груз, сброшенный с самолета, в момент броска имел скорость самолета и по инерции продолжает движение вслед за самолетом. Переместится в сторону движения самолета

Куда упадёт груз, сбрасываемый с летящего самолёта (рис. 25)? Отметьте точку падения груза на рисунке и поясните свой ответ
Вопрос: Почему запрещается резко поднимать груз подъемным краном
Категория: школьный раздел
Ответы:
При резком поднятии груза подъемным краном груз не успевает прийти в движение и, оставаясь по инерции в покое, может разорвать трос или подъемный кран может перевернуться
Вопрос: В чем причина разрушений при землетрясении
Категория: школьный раздел
Ответы:
При подземном толчке слои земли смещаются; дома, сохраняя состояние покоя (по инерции), разрушаются.
Вопрос: Почему линейка, подвешенная на бумажных кольцах, при резком ударе по ней переламывается, а кольца остаются целыми
Категория: школьный раздел
Ответы:
Концы линейки остаются в покое в силу инерции, а середина начинает резко двигаться

Линейка,   подвешенная на  бумажных  кольцах,  при резком ударе  по  ней переламывается, а кольца остаются целыми, т.к. края линейки остаются в покое по инерции, а середина резко приходит в движение
Вопрос: Как располагается свободная поверхность нефти в цистернах, когда электровоз, приводящий их в движение, набирает скорость; замедляет ход
Категория: школьный раздел
Ответы:
Свободная поверхность нефти будет наклонена относительно земли. При увеличении скорости нефть будет отбрасывать к концу цистерны, при торможении — к началу. Это объясняется инерцией частиц нефти.
Вопрос: Упадет ли под местом бросания мяч, выроненный из руки в вагоне равномерно и прямолинейно движущегося поезда
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да, упадет, поскольку и мяч, и пол вагона движутся относительно земли с одной и той же скоростью.
Вопрос: Приведите примеры, когда инерция приносит пользу и когда — вред
Категория: школьный раздел
Ответы:
Инерция приносит пользу человеку, когда он стряхивает с одежды, рубит дрова, подсекает удочкой рыбу. Инерция приносит вред пассажирам автобуса и оператору подъемного крана.
Вопрос: Почему легче перепрыгнуть через ров с разбега
Категория: школьный раздел
Ответы:
По инерции мы пролетаем через ров; разбежавшись, мы развиваем большую скорость
Вопрос: На столе лежит книга. С какими телами она взаимодействует? Почему книга находится в покое
Категория: школьный раздел
Ответы:
Книга взаимодействует с Землей (сила тяжести) и столом (сила упругости стола или сила реакции опоры). Книга находится в покое, потому что эти две силы равны по величине и направлены в противоположные стороны. Следовательно, суммарная действующая на книгу сила равна нулю.
Вопрос: Взаимодействием каких тел обусловливается движение облаков; стрелы, выпущенной из лука; снаряда внутри ствола пушки при выстреле; вращение крыльев ветряного двигателя
Категория: школьный раздел
Ответы:
Взаимодействием капелек воды, входящих в облако, с воздушными
потоками и Землей.
Взаимодействием с тетивой лука, Землей и воздухом.
Взаимодействием с газами, образовавшимися в результате взрыва пороха, стволом пушки, ее ложем и Землей.
Взаимодействием крыльев мельницы с набегающим потоком воздуха.
Вопрос: Для бесперебойной работы производства предприятию необходим среднесуточный текущий запас материалов в размере 1,6 тонн в течение восьми суток. Транспортный запас равен одному дню, а страховой – трем дням. Установленный комиссией коэффициент технологичности материала равен 2 %. Рассчитать норматив оборотных средств в производственных запасах, если цена одной тонны ресурсов 4 тыс. руб.
Категория: экономические
Ответы:
Норматив оборотных средств в производственных запасах рассчитывается как сумма запасов предприятия в натурально-вещественном выражении: 
    
где tтек – текущий запас материалов; 
tстр – страховой запас материалов; 
tтрансп – транспортный запас материалов; 
tтехнол – технологический запас материалов. 
Значение текущего запаса материалов нам известно из условия задачи, поэтому остается рассчитать страховой, транспортный и технологический запасы. 
Страховой запас определяется в размере 50 % среднесуточного расхода материала, умноженного на разницу между фактическим и плановым временем поставки: 
tстр = 0,5 *1,6 * 3 = 2,4 т. 
Транспортный запас создается в связи с возможными нарушениями сроков поставки материалов. Он рассчитывается тем же способом, что и страховой: 
tтрансп = 0,5 *1,6 * 1 = 0,8 т. 
Технологический запас создается, когда наблюдается неполное соответствие поставляемых ресурсов требованиям технологического процесса, и до запуска в производство ресурсы должны пройти определенную обработку. Для его расчета суммируются все предыдущие виды запасов за период между поставками, и эта сумма домножается на коэффициент технологичности материала: 
tтехнол = (1,6 * 8 + 2,4 + 0,8) 0,02 = 0,32 т. 
Теперь используем формулу (14) для расчета норматива оборотных средств в производственных запасах: 
НПЗ = 12,8 + 2,4 + 0,8 + 0,32 = 16,32 т. 
Стоимость оборотных средств в производственных запасах можно определить путем умножения полученной величины на цену ресурсов: 
НПЗ = 16,32 * 4 = 65,28 тыс. руб. 
Ответ: норматив оборотных средств в производственных запасах равен 65,28 тыс. руб.
Вопрос: Приведите 3—5 названий тел, в результате взаимодействия с которыми мяч может прийти в движение (или изменить направление своего движения)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нога футболиста, ракетка теннисиста, клюшка для гольфа, бита бейсболиста, воздушный поток.
Вопрос: Что произойдет с подвешенной на нитях пружиной, если спичкой пережечь нить АВ, сжимающую ее (рис. 38)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Действие нити АВ на пружину прекратится, и она разожмется и придет в движении.
Пружина, распрямляясь и взаимодействуя со стойкой штатива, придет в движение (оттолкнется от стойки).
Вопрос: Почему пожарному трудно удерживать брандспойт, из которого бьет вода
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому, что вытекающая струя и брансбойт взаимодействуют друг с другом и на брансбойт действует сила реакции струи.

Пожарному тяжело удержать брандспойт, из которого бьет вода. т.к. действует сила отдачи, толкающая пожарника в направлении, противоположном движению воды.
Вопрос: Почему отклоняется трубка при вытекании из нее воды (рис. 39)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Происходит взаимодействие между вытекающей водой и трубкой; трубка приходит в движение.
Вопрос: Почему трубка не отклоняется, если на пути вытекающей из нее воды (см. задачу 200) поместить картонку, укрепленную на трубке, как показано на рисунке 40
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что взаимодействие воды с трубкой уравновешивается взаимодействием картонки с трубкой
Вопрос: Почему при вытекании воды сосуд, подвешенный на нити, вращается (рис. 41)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вода при вытекании взаимодействует с трубками (явление отдачи). На концы трубок действует сила отдачи (реактивная сила) и возникает вращающий момент.
Вопрос: Колба подвешена на нити (рис. 42). Останется ли колба в состоянии покоя при сильном кипении воды в ней? Явление объясните
Категория: школьный раздел
Ответы:
Колба начнет вращаться» так как выходящий пар взаимодействует с трубками. Возникает отдача и вращающий момент сил
Вопрос: В некоторых парках на детских площадках для игр устанавливают деревянные цилиндры (барабаны), вращающиеся на горизонтальной оси. В каком направлении и почему цилиндр вращается, когда по нему бежит ребенок
Категория: школьный раздел
Ответы:
В результате взаимодействия будет вращаться в направлении, обратном направлению бега ребенка по цилиндру
Вопрос: Рыба может двигаться вперед, отбрасывая жабрами струи воды. Объясните это явление
Категория: школьный раздел
Ответы:
Этот принцип движения называется реактивным. Отбрасываемая жабрами рыбы вода действует на рыбу, которая за счет этого приходит в движение.
Вопрос: Какое назначение у водоплавающих птиц имеют перепончатые лапки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Перепонки на лапках птиц увеличивают площадь лапок. Взаимодействие с водой увеличивается
Перепончатые лапки позволяют увеличивать взаимодействие между водой и птицей.
Вопрос: Себестоимость годового выпуска товарной продукции предприятия составляет 250 тыс. руб., из них затраты на материалы – 100 тыс. руб. Рассчитать коэффициент нарастания затрат в незавершенном производстве при условии равномерного нарастания затрат.
Категория: экономические
Ответы:
Коэффициент нарастания затрат в незавершенном производстве характеризует степень готовности продукции, находящейся в незавершенном производстве и определяется отношением суммы производственных затрат на незаконченные изделия к плановой (фабрично-заводской) себестоимости изделия. При условии равномерного нарастания затрат этот коэффициент рассчитывается по формуле: 
    
где Знач – начальные единовременные затраты, которые осуществляются в начале производственного процесса (расход сырья и основных материалов в начале цикла изготовления изделия), тыс. руб.; 
Зпосл – прочие последующие затраты, тыс. руб. 
В нашей задаче, как следует из условия, начальные единовременные затраты составляют 100 тысяч рублей. Прочие последующие затраты определим, вычтя это значение из общей суммы затрат на выпуск товарной продукции. Тогда схема расчета примет вид: 
К = 100+0,5(250-100)/250=0,7
Ответ: коэффициент нарастания затрат в незавершенном производстве при условии равномерного нарастания затрат равен 0,7.
Вопрос: Почему при выстреле приклад винтовки надо плотно прижимать к плечу
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если винтовку не прижимать к плечу, то в результате отдачи она приобретет большую скорость и ударит в плечо. Если плотно прижать приклад к плечу, то винтовка и тело человека составят как бы единое целое. Масса системы возрастет во много раз по сравнению с массой винтовки и скорость отдачи резко снизится.

Если плотно прижать винтовку к плечу, то скорость движения винтовки при отдаче уменьшается, т.к. винтовка и тело образуют единую систему, большей массы, а. следовательно, большей инертности, поэтому скорость при взаимодействии практически не меняется
Вопрос: Почему при выстреле снаряд и орудие получают разные скорости
Категория: школьный раздел
Ответы:
Так как в результате взаимодействия снаряд и пушка получают скорости, обратно пропорциональные массам. Чем больше масса, тем меньше скорость.
Вопрос: Мальчик прыгает с нагруженной баржи на берег. Почему движение баржи в сторону, противоположную прыжку, незаметно
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скорость баржи, полученная в результате взаимодействия баржи и мальчика, очень мала, потому что ее масса во много раз больше массы мальчика
Вопрос: На одинаковом расстоянии от берега находятся лодка с грузом и такая же лодка без груза. С какой лодки легче спрыгнуть на берег? Почему
Категория: школьный раздел
Ответы:
Легче спрыгнуть с лодки с грузом, так как при прыжке она будет двигаться с меньшей скоростью, чем лодка без груза.
Вопрос: а) В сжатом состоянии пружина на подставке удерживается с помощью нити (рис. 43, а). Если в точке А нить пережечь, то пружина взлетит. Укажите, взаимодействием каких тел вызывается движение пружины. б) Если на пружину предварительно поместить, например, мяч, то и он придет в движение. Взаимодействием каких тел будет вызвано движение мяча? в) На левой тележке лежит кубик из железа, на правой — из дерева (рис. 43, б). Между тележками помещена сжатая с помощью нити пружина. Если нить пережечь, то тележки придут в движение. Какая тележка приобретет большую скорость? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Если в точке А пережечь нить, то пружина взлетит благодаря силам упругости. Взаимодействие пружины и подставки, б) Движение мяча обусловлено взаимодействием мяча и пружины, Земли и мяча,  в) Правая, так как ее масса с грузом меньше.
Вопрос: Левая тележка (см. задачу 211, в) приобрела скорость 4 см/с, правая — 60 см/с. Масса какой тележки больше и во сколько раз
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Чему равна масса левой тележки (см. задачу 212), если масса правой тележки равна 50 г
Левая тележка (см. задачу 211, в) приобрела скорость 4 см/с, правая — 60 см/с. Масса какой тележки больше и во сколько раз
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Пешеход массой 90 кг движется со скоростью 3,6 км/ч, а собака массой 7,5 кг бежит со скоростью 12 м/с. Найдите отношение импульсов пешехода и собаки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: а) Стальная пластина прикреплена к концу пружины (рис. 44). Пружина в сжатом состоянии удерживается нитью. Если пережечь нить, то пружина выпрямляется и стальная пластина одновременно ударяет шары, которые лежат на столе. Массы шаров равны, но сделаны они из разных металлов (алюминий, свинец, сталь). Из какого металла сделаны шар 1, шар 2 и шар 3? (На рисунке положение каждого шара после удара обозначено пунктиром.) б) Между тележками помещена сжатая с помощью нити пружина (см. рис. 43, б). Если нить пережечь, то в результате взаимодействия с пружиной тележки придут в движение. Как будут отличаться скорости, приобретенные тележками, если масса левой тележки составляет 7,5 кг, а правой — 1,5 кг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Самое большое перемещение совершит тело с самой большой начальной скоростью; а самую большую начальную скорость приобретет тело с наименьшей массой, а так как объемы шариков равны, то, следовательно, и с наименьшей плотностью. Первый шарик сделан из алюминия (ρ = 2700 кг/м3), второй — из стали (ρ = 7800 кг/м3), третий ⎯ из свинца (ρ = 11300 г/см3).
Вопрос: Пружина, концы которой стянуты нитью, помещена между тележками так, как показано на рисунке 45. На тележках сосуды с песком. Когда нить пережгли, правая тележка приобрела большую скорость, чем левая. Чем это можно объяснить
Категория: школьный раздел
Ответы:
Масса правой тележки меньше массы левой тележки
Вопрос: Себестоимость годового выпуска товарной продукции предприятия составляет 250 тыс. руб. Длительность производственного цикла изготовления изделия 30 дней. Коэффициент нарастания затрат в незавершенном производстве при условии равномерного нарастания затрат равен 0,7. Рассчитать норматив оборотных средств в незавершенном производстве.
Категория: экономические
Ответы:
Норматив оборотных средств в незавершенном производстве рассчитывается по формуле: 
    
где СТП – себестоимость выпуска товарной продукции, тыс. руб.; 
ТПЦ – продолжительность производственного цикла изготовления изделия, в днях; 
Kнз – коэффициент нарастания затрат в незавершенном производстве; 
Т – число календарных дней в периоде планирования (за квартал или год). 
Подставляем из условия известные величины и получаем: 
Н = 250*30*0,7/360= 14,58
Ответ: норматив оборотных средств в незавершенном производстве составляет 14 580 руб.
Вопрос: Какова масса правой тележки (см. задачу 216), если она приобрела в 0,5 раза большую скорость, чем левая тележка, масса которой с грузом составляет 450 г
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Мальчик выбирает веревку, и лодки сближаются в озере (рис. 46). Какая из двух одинаковых лодок к моменту сближения приобретает большую скорость? Почему
Категория: школьный раздел
Ответы:
Большую скорость имеет левая лодка, поскольку она легче правой, в которой сидит ребенок
Вопрос: При взаимодействии двух тележек их скорости изменились на 20 и 60 см/с. Масса большей тележки 0,6 кг. Чему равна масса меньшей тележки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: К лежащим на столе шарам были приложены в течение одного и того же промежутка времени одинаковые силы. При этом шар массой 3 кг приобрел скорость 15 см/с. Какую скорость приобрел шар массой 1 кг
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: С неподвижной надувной лодки массой 30 кг на берег прыгнул мальчик массой 45 кг. При этом лодка приобрела скорость 1,5 м/с относительно берега. Какова скорость мальчика относительно лодки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Мальчик, масса которого 46 кг, прыгнул на берег со скоростью 1,5 м/с с неподвижного плота массой 1 т. Какую скорость приобрел плот относительно берега
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Могут ли два неподвижных вначале тела в результате взаимодействия друг с другом приобрести одинаковые по численному значению скорости
Категория: школьный раздел
Ответы:
Могут, когда массы тел одинаковы
Могут, при условии, что их массы равны

Могут, когда массы тел одинаковы.
Вопрос: Воздух под поршнем насоса сжали. Изменилась ли масса воздуха
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет, так как число молекул воздуха под поршнем и масса каждой из них не изменилась.

Решение. Число молекул воздуха под поршнем и масса каждой из молекул не изменились, поэтому масса воздуха осталась прежней.
Вопрос: Гирю опустили в сосуд с водой. Изменилась ли масса гири
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет, масса гири не изменилась, изменился лишь вес гири (стал меньше) благодаря действию выталкивающей силы.
Вопрос: Соревнуясь в перетягивании, два мальчика тянут веревку в разные стороны, прикладывая к ней силы по 500 Н каждый. Разорвется ли веревка, если она выдерживает силу натяжения лишь 800 Н
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сила натяжения веревки равна силе, с которой каждый мальчик тянет за веревку (500 Н). То есть натяжение веревки равно 500 Н и она не разорвется. Можно считать, что воздействие одного мальчика на другого передается посредством веревки и сила их взаимодействия равна 500 Н.
Вопрос: Общая сумма нормируемых средств на предприятии составляет 10 тыс. руб. Себестоимость годового выпуска товарной продукции равна 115 тыс. руб. Затраты на рубль товарной продукции 0,75 руб/руб. Рассчитать оборачиваемость.
Категория: экономические
Ответы:
Коэффициент оборачиваемости можно определить, преобразовав формулу (1), которая используется для расчета годовой потребности предприятия в оборотных средствах. 
Сначала определим стоимость реализованной продукции, для чего отнесем себестоимость годового выпуска товарной продукции к затратам на выпуск продукции: 
С = 115/0,75=153,33
Теперь рассчитаем коэффициент оборачиваемости:
О = 153,33/10=15,33

Длительность одного оборота оборотных средств рассчитываем по формуле (2):
Д = 360/15,33=23,5
Ответ: оборачиваемость составляет 15,33 оборотов продолжительностью 23,5 дня.
Вопрос: Изменится ли масса воды, когда часть ее обратится в лед или пар
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да, убудет на ту часть воды, которая превращается в лед или пар.
Вопрос: На рисунке 47 изображены два кубика одинаковой массы: один (1) из янтаря, другой (2) из меди. У какого из кубиков масса вещества в объеме 1 см3 больше и во сколько раз
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Из двух медных заклепок первая имеет вдвое большую массу, чем вторая. Чему равно отношение' объемов этих тел
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Диаметры алюминиевого и парафинового шаров одинаковы. Какой из них имеет меньшую массу и во сколько раз
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: С помощью весов мальчик определил, что стакан, заполненный водой, имеет большую массу, чем тот же стакан, заполненный подсолнечным маслом, но меньшую, чем молоком. Какая из этих жидкостей имеет наибольшую плотность, а какая — наименьшую
Категория: школьный раздел
Ответы:
Так как объемы взвешиваемых жидкостей одинаковы, а массы различны, то большей плотностью обладает молоко (наибольшая масса), а наименьшей плотностью — масло (наименьшая масса)
Вопрос: На чашках уравновешенных весов лежат кубики (рис. 48). Одинаковы ли плотности веществ, из которых сделаны кубики
Категория: школьный раздел
Ответы:
Так как весы уравновешены, то масса грузов одинаковы, но объем правого груза меньше объема левого груза, следовательно его плотность больше. Плотность вещества, из которого сделан правый кубик, больше

Так как весы уравновешены, то масса грузов одинаковы, но объем правого груза меньше объема левого груза, следовательно его плотность больше. Плотность вещества, из которого сделан правый кубик, больше.
Вопрос: В один из двух одинаковых сосудов (рис. 49) налили воду (левый сосуд), в другой — раствор серной кислоты (правый сосуд) равной массы. Какая жидкость имеет большую плотность? На основании чего вы делаете вывод
Категория: школьный раздел
Ответы:
Так как массы растворов одинаковы, а объем серной кислоты меньше объема воды, то плотность серной кислоты больше плотности воды
Вопрос: На одной чашке весов (рис. 50) стоит брусок из свинца, на другой — из олова. На какой чашке находится свинцовый брусок
Категория: школьный раздел
Ответы:
Свинцовый брусок лежит на левой чашке, т.к. плотность свинца больше.
Вопрос: На чашках весов (рис. 51) находятся одинаковые по объему бруски из железа и чугуна. На какой чашке находится железо
Категория: школьный раздел
Ответы:
Железный брусок находится на левой чашке, т.к. плотность железа больше.
Вопрос: Приведите пример двух металлов, которые, имея одинаковые массы, значительно отличались бы объемами
Категория: школьный раздел
Ответы:
Алюминий и золото. Плотность золота больше, чем алюминия
Вопрос: Среднегодовой остаток оборотных средств предприятия равен 40 тыс. руб. В год предприятие реализует продукции на сумму 800 тыс. руб. Рассчитать коэффициент закрепления оборотных средств.
Категория: экономические
Ответы:
Коэффициент закрепления оборотных средств рассчитывается как отношение среднегодового остатка оборотных средств Ност к стоимости реализованной продукции СРП:
К = 40/800=0,05
Ответ: коэффициент закрепления оборотных средств равен 0,05.
Вопрос: Какова масса соснового бруска, имеющего такие же размеры, как и дубовый массой 40 кг
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: В бутылку вмещается 500 мл воды. Вместится ли в эту бутылку 720 г серной кислоты
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Сосуд наполнен водой. В каком случае из сосуда выльется больше воды: при погружении бруска свинца или бруска олова? Масса каждого бруска равна 1 кг
Категория: школьный раздел
Ответы:
Массы брусков одинаковы, плотность олова меньше плотности свинца, следовательно брусок из олова больше по объему и при погружении вытеснит бóльший объем воды.
Вопрос: Для промывки деталей их опускают в сосуд с керосином. В каком случае уровень керосина в сосуде станет выше: при погружении в него детали из алюминия или детали из меди такой же массы
Категория: школьный раздел
Ответы:
При равных массах та деталь имеет больший объем, плотность вещества которой меньше. ρал<ρм, следовательно Vал>VM. Уровень керосина станет выше при опускании алюминиевого бруска.
Вопрос: Железный и алюминиевый стержни имеют одинаковые площади поперечного сечения и массы. Какой из стержней длиннее
Категория: школьный раздел
Ответы:
Алюминиевый, поскольку его плотность меньше, а объем больше, чем у железного стержня той же массы
Вопрос: Известно, что при одинаковых условиях разные газы в объеме 1 м3 содержат одно и то же число молекул, а плотности газов разные. Чем объясняется различие в плотности газов
Категория: школьный раздел
Ответы:
У разных газов масса молекул также различна

Различие в плотности газов можно объяснить тем. что существует различие у между молекулярными массами различных газов
Вопрос: Чем объяснить отличие плотности водяного пара от плотности воды
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тем, что общая масса молекул воды, содержащихся в одинаковых объемах пара и жидкости, разная. Различны и расстояния между ними.
Различие в плотностях водяного пара и воды обусловлено тем, что среднее расстояние между молекулами водяного пара во много раз больше. Следовательно больше объем, занимаемый водяным паром, значит плотность водяного пара меньше, чем плотность воды
Вопрос: Кислород (как и любой из газов) в зависимости от условий может находиться в газообразном, жидком или твердом состоянии. В каком из состояний плотность кислорода наибольшая; наименьшая? Почему
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наибольшая — в твердом, наименьшая — в газообразном, так как в твердом состоянии молекулы находятся на меньших расстояниях, чем в жидком и газообразном.
Вопрос: Плотность алюминия в твердом состоянии 2700 кг/м3, в жидком — 2380 кг/м3. В чем причина такого изменения плотности алюминия
Категория: школьный раздел
Ответы:
При переходе вещества из твердого состояния в жидкое среднее расстояние между молекулами увеличивается и, как следствие, уменьшается плотность
Вопрос: Как, используя стакан, весы и гири, определить, что имеет большую плотность: вода или молоко
Категория: школьный раздел
Ответы:
Налить стакан молока, взвесить; затем налить стакан воды, взвесить. У молока масса больше, но объемы молока и воды одинаковы, следовательно плотность молока больше плотности воды.
Вопрос: Стоимость реализованной продукции в базисном году составила 12 000 тыс. руб., норматив оборотных средств – 800 тыс. руб. в отчетном году длительность одного оборота сократилась на 4 дня. Определить, чему будет равна стоимость высвобождения оборотных средств.
Категория: экономические
Ответы:
Чтобы рассчитать стоимость высвобождения оборотных средств, нужно определить разницу между потребностью в оборотных средствах в базисном и в отчетном году. Потребность в оборотных средствах в базисном году нам известна – она составляет 800 тыс. руб. Потребность в оборотных средствах в отчетном году можно определить путем несложных расчетов. 
На основе известных значений стоимости реализованной продукции и норматива оборотных средств анализируем оборачиваемость оборотных средств в базисном периоде по формулам (1) и (2): 
О = 12000/800=15
Д = 360/15=24
Учитывая, что в отчетном году длительность одного оборота сократилась на 4 дня,
О = 360/20=18
Тогда потребность в оборотных средствах в отчетном году:
Н = 12000/18=666,66
Отсюда стоимость высвобождения оборотных средств:
 
Ответ: стоимость высвобождения оборотных средств равна 133,33 тыс. руб.
Вопрос: Медную деталь нагрели. Изменились ли при этом масса детали, ее объем и плотность? Ответ обоснуйте
Категория: школьный раздел
Ответы:
Масса не изменилась, объем увеличился, следовательно плотность уменьшилась
Вопрос: Наибольшую плотность вода имеет при 4 °С. Как изменяются масса, объем и плотность воды при охлаждении ее от 4 до 0 °С
Категория: школьный раздел
Ответы:
Масса воды не изменяется; объем увеличивается; плотность уменьшается.
Вопрос: Как изменится масса, объем и плотность воды при нагревании от 0 до 4 °С
Категория: школьный раздел
Ответы:
Масса воды не изменяется, объем уменьшается; плотность увеличивается
Вопрос: Газ в закрытом цилиндре сжимают (рис. 52). Изменяется ли при этом масса молекул газа? масса газа в цилиндре? Изменяется ли плотность газа в цилиндре
Категория: школьный раздел
Ответы:
Масса молекул не изменяется, масса газа в цилиндре не изменяется, объем уменьшается, плотность газа увеличивается
Вопрос: В результате перемещения поршня вправо объем воздуха в закрытом цилиндре увеличился (см. рис. 52). Как при этом изменилась плотность воздуха в цилиндре
Категория: школьный раздел
Ответы:
Так как масса газа цилиндре не уменьшается, а объем газа увеличивается, плотность воздуха уменьшается
Вопрос: Плотность жидкого кислорода 1140 кг/м3. Что означает это число
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это означает что 1 м3 жидкого кислорода имеет массу 1140 кг
Вопрос: Во сколько раз масса гелия объемом 1 м3 больше массы водорода того же объема
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 2 раза, т.к. масса молекулы гелия вдвое больше массы молекулы водорода, а количество молекул в 1м3 обоих газов одинаково
Вопрос: В урне 8 шаров ,из которых  5 белых , остальные чёрные .Из неё на удачу достают 3 шара .Найти закон распределения числа белых шаров в выборке
Категория: экономические
Ответы:
Решение. 
Будем задавать различные значения х и находить для них F(х) = Р(X < x):
1. Если х £ 0, то, очевидно, F(х) = Р(X < 0) = 0;
2. Если 0 < х £ 1, то F(х) = Р(X < х) = Р(X = 0) = 1/56;
3. Если 1 < х £ 2, то F(х) = Р(X = 0) + Р(X = 1) = 1/56 + 15/56 = 16/56;
4. Если 2 < х £ 3, то F(х) = Р(X = 0) + Р(X = 1) + Р(X = 2)= 1/56 + 15/56 + 30/56 = 46/56;
5. Если х > 3, то F(х) = Р(X = 0) + Р(X = 1) + Р(X = 2) + Р(X = 3) = 46/56 + 10/56 = 1.
Вопрос: Во сколько раз масса гелия объемом 1 м3 больше массы водорода того же объема?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 2 раза, т.к. масса молекулы гелия вдвое больше массы молекулы водорода, а количество молекул в 1м3 обоих газов одинаково
Вопрос: На сколько масса алюминия объемом 1 дм3 меньше массы свинца того же объема
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Среднесписочная численность работников предприятия за год составила 1 000 чел. По трудовому договору в этом году на предприятие зачислено 200 чел. Рассчитать коэффициент оборота по приему.
Категория: экономические
Ответы:
Коэффициент оборота по приему рассчитывается как отношение количества работников, принятых на работу за данный период Чп, к среднесписочной численности работников   за тот же период: 
К = 200/1000=0,2    (1)
Ответ: коэффициент оборота по приему 0,2.
Вопрос: Во сколько раз масса куска мрамора объемом 1 м3 больше массы куска парафина того же самого объема
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Картофелина массой 59 г имеет объем 50 см3. Определите плотность картофеля и выразите ее в килограммах на кубический метр (кг/м3)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Чугунный шар при объеме 125 см3 имеет массу 800 г. Сплошной или полый этот шар
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Кусок металла массой 461,5 г имеет объем 65 см3. Что это за металл
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Подсолнечное масло объемом 1 л имеет массу 920 г. Найдите плотность масла. Выразите ее в килограммах на кубический метр (кг/м3)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу