nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: К видам синонимов из перечисленного: 1) семантические полные, 2) семантические частичные, выявляющие разные стороны значения, 3) стилистические, 4) семантико-стилистические, 5) контекстные, 6) частично контекстные - относятся 
(*ответ*) 1, 2, 3, 4, 5 
 3, 4, 5, 6 
 1, 3, 4, 5, 6 
 2, 3, 4, 5, 6 
К излишне сложным синтаксическим конструкциям, затрудняющим быстрое и точное восприятие речи относятся: 1) нанизывание падежей; 2) нарушение порядка слов в предложении; 3) загромождение предложения придаточными, причастными оборотами и другими обособленными конструкциями; 4) наличие двух предикативных центров. 
(*ответ*) 1, 2, 3 
 1, 4 
 1, 3, 4 
 2, 3, 4 
К критериям, по которым могут отличаться друг от друга совпадающие или близкие по значению паронимы из перечисленного: 1) способы управления, 2) лексическая сочетаемость, 3) функционально-стилевая окраска, 4) сфера употребления, 5) синтаксическая функция, 6) этимология - относятся 
(*ответ*) 1, 2, 3, 4, 5 
 1, 4, 5, 6 
 3, 4, 5, 6 
 2, 3, 4, 5, 6 
К ошибкам, нарушающим точность речи, создающим речевую избыточность и многословие, из перечисленных : 1) плеоназм, 2) тавтология, 3) лексический повтор, 4) немотивированное нарушение границ стилистической сочетаемости - относятся 
(*ответ*) 1, 2, 3 
 1, 2, 3, 4 
 3, 4, 1 
 2, 3, 4 
К_ уровню языка относятся такие пласты существующих в языке вариантов, как произносительные, акцентные, фонематические 
(*ответ*) фонетическому 
 грамматическому и лексическому 
 лексическому 
 грамматическому 
К_ уровню языка относятся словоизменительные, словообразовательные и синтаксические варианты языка 
(*ответ*) грамматическому 
 лексико-фразеологическому 
 фонетическому 
 лексическому 
Качество речи, предполагающее умение последовательно, непротиворечиво и аргументированно оформлять выражаемое содержание, - это _. 
(*ответ*) логичность 
 содержательность 
 аргументация 
 краткость 
Качество речи, призванное регулировать речевое поведение, - это 
(*ответ*) уместность 
 краткость 
 строгость 
 логичность 
Когда в речи употребляются слова, близкие по смыслу и поэтому логически лишние, - это 
(*ответ*) плеоназм 
 эвфемизм 
 лексические повторы 
 тавтология 
Культура речи изучает 
(*ответ*) совокупность и систему коммуникативных качеств речи 
 литературный язык 
 слово как единицу языка 
 стили языка
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Как с помощью линейки определить диаметр футбольного мяча?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определить примерную площадь поперечного сечения медной проволоки. Оборудование: медная проволока (10—15 см), карандаш, линейка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В вашем распоряжении имеются стеклянный толстостенный цилиндрический сосуд, вода, линейка и флакон от духов. Как с их помощью определить объем стекла флакона?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В вашем распоряжении имеются стеклянный тонкостенный цилиндрический сосуд, вода, линейка (миллиметровая бумага) и банка из-под майонеза. Как с их помощью определить вместимость майонезной банки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Взрослому и ребенку нужно перейти через ручей: одному с левого берега на правый, второму — в противоположном направлении. На обоих берегах имеется по доске, но каждая из них несколько короче ширины ручья. Каким образом взрослый и ребенок могут перебраться с одного берега на другой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Катер, идущий против течения реки, встретил справляемые по реке плоты. Через 35 мин после встречи с плотами катер причалил к пристани, стоянка на которой продолжалась 25 мин. После этого катер проплыл в обратном направлении (по течению реки) и через 1 ч настиг те же плоты на расстоянии 5 км от места их первой встречи. Определите скорость течения реки, считая эту скорость и скорость движения катера относительно берега постоянными.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: По дороге, расположенной параллельно железнодорожным путям, движется велосипедист со скоростью 8 км/ч. В некоторый момент времени поезд длиной 120 м догоняет велосипедиста и обгоняет его за 6 с. Вычислите скорость поезда
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Из поселка A по прямой автомагистрали выехал велосипедист. Когда он удалился от поселка на 18 км, вслед ему выехал мотоциклист со скоростью, в 10 раз большей скорости велосипедиста, и нагнал его в поселке B . Каково расстояние между этими поселками?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике

весь путь велосипедиста состоит из двух участков S1+S2=18+S2,
мотоциклист начал свой путь, когда велосипедист начал проходить второй участок S2,
так как скорость мотоциклиста в 10 раз больше велосипедиста, то весь путь он прошел в 10 раз больше второго участка S2, т. е. 10*S2, отсюда имеем
10*S2=18+S2 или
9*S2=18
S2=2
отсюда весь путь составляет
S=S1+S2=18+2=20км
Вопрос: Когда прогулочный катер с туристами на борту, плывя против течения реки, проходил между неподвижного буя, один из туристов уронил в реку шляпу. Потеря была обнаружена через 15 мин. Катер тут же повернул назад и догнал шляпу, плывущую по течению, под мостом, находящемся на расстоянии 900 м от буя. Определите скорость течения воды относительно берега
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Культура речи изучается в таких аспектах, как 
(*ответ*) нормативный, коммуникативный, этический 
 коммуникативный 
 эстетический и коммуникативный 
 этический и эстетический 
Лексика, употребляемая в определенной местности, называется 
(*ответ*) диалектной 
 сленг 
 арго 
 жаргонной 
Лексикон отдельного человека - это величина 
(*ответ*) непостоянная для любого носителя языка 
 постоянная для определенных категорий людей 
 непостоянная только для людей образованных 
 постоянная для любого носителя языка 
Менее требователен к точности: 1) разговорный, 2) письменная речь, 3) официально-деловой, 4) публицистический - стиль 
(*ответ*) 1 
 4 
 3 
 2 
Наблюдающиеся в произношении и ударении слов ошибки можно выправить в соответствии с рекомендациями словаря 
(*ответ*) орфоэпического 
 грамматического 
 толкового 
 орфографического 
Находящиеся за пределами литературного языка стилистически сниженные слова, использующиеся для нарочито сниженной, грубоватой оценки, - это слова 
(*ответ*) просторечные 
 ненормативные 
 жаргонные 
 разговорные 
Не могут быть одновременно истинными два взаимоисключающих суждения об одном и том же объекте, взятом в одно и то же время, в одном и том же отношении - это закон 
(*ответ*) не-противоречия 
 противоречия 
 достаточного основания 
 исключенного третьего 
Нейтрализации подвергаются согласные звуки русского языка 
(*ответ*) парные по глухости-звонкости 
 сонорные 
 шипящие 
 парные по мягкости-твердости 
Неологизмы к пассивному словарному запасу 
(*ответ*) могут относиться 
 относятся в исключительно редких случаях 
 относятся всегда 
 не могут относиться 
О том, что первые достоинства прозы - это_ говорил А.С. Пушкин 
(*ответ*) точность и краткость 
 речевая избыточность и стилистическая точность 
 правильное композиционное построение и логичность 
 экспрессивная окрашенность и эмоциональность 
Образованные для конкретного контекста слова единичного употребления - это 
(*ответ*) окказионализмы 
 жаргонизмы 
 диалектизмы 
 неологизмы 
Овладение_ является лингвистическим условием логичности речи 
(*ответ*) логикой изложения 
 как можно более широким запасом слов 
 эвристикой 
 теорией аргументации
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Тело переместилось из точки A с координатами x1 = 0 м, y1 = 2 м в точку B с координатами x2 = 4 м, y2 = — 1 м. Найти вектор перемещения и его проекции на оси координат
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: При горизонтальном ветре, скорость которого 10 м/с, капли дождя падают под углом а= 30 к вертикали. При какой скорости ветра капли будут падать под углом 60 к вертикали?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике

ответ к заданию по физике
Вопрос: Колесо велосипеда катится (без скольжения) равномерно и прямолинейно с некоторой скоростью v . Взяв точку O на ободе колеса как начальную, соприкасающуюся с дорогой, начертите ее примерную траекторию движения относительно дороги. Покажите, как будет выглядеть траектория, если колесо будет катиться со скоростью 2v
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: За какое время катер пройдет расстояние 1,5 км туда и обратно по реке, скорость течения которой = 2 км/ч 1 v , и по озеру (в стоячей воде), если скорость катера относительно воды в обоих случаях равна по модулю = 8 км/ч 2 v ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Из Санкт-Петербурга в сторону Москвы с интервалом в 10 мин вышли два электропоезда со скоростью 54 км/ч. Какую скорость имел встречный поезд, если он встретил второй поезд через 4 мин после первого?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Вагон поезда, движущегося со скоростью 36 км/ч, был пробит пулей, летевшей перпендикулярно к направлению движения вагона. Отверстие в одной стенке вагона смещено относительно отверстия в другой стенке на 3 см. Ширина вагона 2,7 м. Найдите скорость движения пули.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике

Дано
U=54км/ч
с=6c=0.06м
d=2,5м
Решение
t=d/U; t=dU/c
|u| =2,4*15/0.06=600м/с
Ответ:|u|=600м/с
Вопрос: Скорость течения реки равна 5 м/с, ширина — 32 м. Переправляясь через реку на лодке, скорость которой относительно воды составляет 4 м/с, рулевой обеспечил наименьший возможный снос лодки течением. Чему равен этот снос
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Первую четверть пути автомобиль двигался со скоростью 90 км/ч, а остальной путь — со скоростью 54 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Когда мимо пристани проплывал плот, в деревню, находящуюся на расстоянии 15 км от пристани, вниз по реке отправилась моторная лодка. Она дошла до деревни за 3/4 ч и, повернув обратно, встретила плот на расстоянии 9 км от деревни. Какова скорость течения реки и скорость лодки относительно воды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определение «Совокупность специальных слов различных областей науки и техники, функционирующих в сфере профессионального общения,» соответствует понятию 
(*ответ*) терминология 
 дефиниции 
 профессиональный сленг 
 профессионализмы 
Охватывающие некоторые имена существительные родовые варианты, употребляющиеся для обозначения лиц женского пола (преподаватель - преподавательница), стилистически 
(*ответ*) нейтральны, однако в официальных документах, номенклатурных наименованиях для обозначения лиц женского пола следует использовать существительные мужского рода 
 сниженные, но употребление их в официальных документах возможно 
 сниженные и употребительны только в просторечии 
 нейтральны и в официальных документах, номенклатурных наименованиях используются для обозначения лиц женского пола 
Ошибки, заключающиеся в употреблении языковых единиц (слов, словосочетаний, предложений), обладающих стилистической окраской, не соответствующей стилистической окраске всего текста, - это ошибки 
(*ответ*) стилистические 
 орфоэпические 
 лексико-фразеологические 
 лексические 
Ошибки, наблюдающиеся в образовании форм слов, в построении словосочетаний и предложений, - это ошибки 
(*ответ*) грамматические 
 стилистические 
 орфоэпические 
 орфографические 
Ошибки, обусловленные неправильным употреблением слов и фразеологизмов, - это ошибки 
(*ответ*) лексико-фразеологические 
 орфографические 
 стилистические 
 орфоэпические 
Ошибки, появляющиеся в результате смешения паронимов, неправильности или неточности в употреблении отдельных слов, незнания точного значения слов, неуместного использования их в речи, - это ошибки 
(*ответ*) лексические 
 орфоэпические 
 грамматические 
 орфографические 
Ошибки, связанные с отступлением от нормы в произносительной системе языка, - это ошибки 
(*ответ*) орфоэпические 
 орфографические 
 стилистические 
 грамматические 
Падающее на -О- ударение в причастных формах на -“ованный” (балованный, премированный и т.д.) означает, что 
(*ответ*) причастие образовано от глагола на -овать с ударением на последнем слоге 
 причастие образовано от глагола на -овать с ударением на корне слова 
 на постановку ударения влияет смысл слова 
 такого ударения требует контекст 
Появляющиеся в результате нарушения правил правописания ошибки - это ошибки 
(*ответ*) орфографические и пунктуационные 
 стилистические 
 грамматические 
 орфоэпические 
Правильное членение текста на абзацы в логической организации письменной речи 
(*ответ*) очень важно 
 отсутствует 
 не обязательно 
 предпочтительно 
Предполагает соответствие смысловой стороны речи способам выражения и проявляется в умении находить адекватное словесное выражение понятиям такое коммуникативное качество речи, как 
(*ответ*) точность 
 соотнесенность 
 определенность 
 конкретность
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 6. При обстоятельственной атрибуции люди склонны …
видеть причину случившегося в предмете, на который было направлено действие или в самом пострадавшем
находить виновника случившегося, приписывать причину произошедшего конкретному человеку
винить обстоятельства, не утруждая себя поисками конкретного виновника (*ответ к тесту*) 
7. Коммуникативный барьер — это …
психологическое препятствие на пути адекватной передачи информации между партнерами по общению (*ответ к тесту*) 
сложный, многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми
процесс, включающий в себя выработку единой стратегии взаимодействия, восприятие и понимание другого человека
8. Найдите правильный ответ в соответствии с трансактным анализом:
Родитель — воспринимает и перерабатывает логическую составляющую информации, принимает решения обдуманно и без эмоций, проверяя их реалистичность
Взрослый – это наши убеждения, верования и предрассудки, ценности и установки, наш внутренний комментатор, редактор и оценщик
Ребёнок — следует жизненному принципу чувств, эмоций. На поведение в настоящем влияют скрытые чувства из детства (*ответ к тесту*) 
9. При стимульной атрибуции человек склонен …
видеть причину случившегося в предмете, на который было направлено действие или в самом пострадавшем (*ответ к тесту*) 
находить виновника случившегося, приписывать причину произошедшего конкретному человеку
винить обстоятельства, не утруждая себя поисками конкретного виновника
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Эскалатор метрополитена поднимает стоящего на нем пассажира за 2 мин. По неподвижному эскалатору пассажир поднимается за 6 мин. За какое время пассажир поднимется по движущемуся эскалатору?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Автобус с пассажирами проехал половину пути со скоростью 60 км/ч. Оставшуюся часть пути он половину времени ехал со скоростью 15 км/ч, а последний участок со скоростью 45 км/ч. Найти среднюю скорость
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Моторная лодка проходит расстояние между двумя пунктами A и B по течению реки за 3 ч, а плот — за время 12 ч. Сколько времени затратит моторная лодка на обратный путь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Человек бежит по эскалатору. В первый раз он насчитал 50 ступенек, во второй раз, двигаясь со скоростью втрое большей, он насчитал 75 ступенек. Сколько ступенек он насчитал бы на неподвижном эскалаторе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Гидролокатор подводной лодки, погружающейся вертикально, излучает короткие звуковые сигналы длительности т0 в направлении дна. Длительность отраженных сигналов, измеряемых гидроакустиком на лодке, равна т . Какова скорость погружения лодки? Скорость звука в воде c . Дно горизонтально
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Муравей бежит от муравейника по прямой так, что скорость его обратно пропорциональна расстоянию до центра муравейника. В тот момент, когда муравей находится в точке A на расстоянии  l = 1 м 1 от центра муравейника, его скорость равна v1 = 0,02 м/c . За какое время муравей добежит от точки A до точки B , которая находится на расстоянии l2 = 2 м  от центра муравейника?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Пассажирский поезд, двигаясь с постоянным ускорением, за 1,5 мин после начала движения набрал скорость 81 км/ч. С каким ускорением двигался поезд? Какой путь он прошел за это время?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тело свободно падает с некоторой высоты h и за первую секунду своего движения проходит путь, равный 1/4h Определите высоту и время падения тела
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На сколько отличаются перемещения (их модули), совершаемые телом за первую и последнюю секунды движения при свободном падении с высоты 122,5 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Примерами _ являются такие сочетания, как “лично я”, “свободная вакансия”, 
(*ответ*) плеоназмов 
 фразеологических оборотов 
 лексических повторов 
 тавтологии 
Примерами_ являются такие сочетания, как “изобразить образ”, “приблизиться ближе”, “полностью заполнить”. 
(*ответ*) тавтологии 
 плеоназмов 
 фразеологических оборотов 
 лексических повторов 
Примерно _тысяч слов составляет пассивный запас, включающий и те слова, которые человек знает, но практически не употребляет в своей речи 
(*ответ*) 30 
 5 
 10 
 20 
С существительными победа, жизнь, успех не сочетается прилагательное неминуемый потому, что сочетаемость их в данном случае избирательна 
(*ответ*) фразеологически связанными значениями 
 стилистической окраской 
 смысловым значением 
 логическим употреблением 
Свод орфографических законов литературного языка впервые систематизировал и теоретически осмыслил 
(*ответ*) Я.К. Грот 
 Г.О. Винокур 
 С.И. Ожегов 
 М.В. Ломоносов 
Следует отнести к социально-профессиональной лексике 
(*ответ*) термины и профессионализмы 
 сленг 
 историзмы и архаизмы 
 неологизмы 
Слова, вышедшие из активного употребления в связи с тем, что из жизни ушли понятия, обозначаемые ими,- это 
(*ответ*) историзмы 
 диалектизмы 
 окказионализмы 
 архаизмы 
Слова, которые выполняют функцию уточнения, способствуют более полной и разносторонней характеристике изображаемого, позволяют выразить тончайшие оттенки мысли в речи, - это 
(*ответ*) синонимы 
 антонимы 
 омонимы 
 паронимы 
Слова, обозначающие лиц по роду занятий “рантье”, “буржуа”, “атташе” обычно относятся к роду 
(*ответ*) мужскому 
 женскому 
 общему 
 среднему 
Словари, которые дают рекомендации правильного написания, - это словари 
(*ответ*) орфографические 
 грамматические 
 орфоэпические 
 толковые 
Соблюдение норм_ обуславливает чистоту речи 
(*ответ*) языковых и этических 
 эстетических 
 только этических 
 только языковых 
Современный образованный человек, по подсчетам ученых, активно употребляет 
(*ответ*) в устной речи примерно 10-12 тысяч слов, а в письменной - 20-24 тысячи 
 и в устной речи, и в письменной примерно 10-12 тысяч слов 
 и в устной речи, и в письменной примерно 20-24 тысячи слов 
 в устной речи примерно 20-24 тысячи слов, а в письменной - 10-12 тысяч
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Одно из тел свободно падает с высоты 2h, другое — с высоты h. Какой должна быть задержка во времени начала движения второго тела, чтобы тела упали на землю одновременно? Во сколько раз отличаются скорости тел в момент падения на землю?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: С балкона 10 этажа уронили металлический шарик. Во сколько раз скорость шарика на уровне 2-го этажа больше, чем на уровне 8-го этажа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Свободно падающее тело прошло последние s = 30 м своего пути за время τ = 0,5 с. С какой высоты h падало тело?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Автомобиль массой 3,3 т проходит со скоростью v = 54 км/ч по выпуклому мосту, имеющему форму дуги окружности радиусом R = 75 м. С какой силой автомобиль давит на мост в верхней точке? С какой силой автомобиль давил бы в нижней точке на вогнутый мост с таким же радиусом кривизны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: При равномерном движении по окружности тело проходит 5 м за 2 с. Определить величину центростремительного ускорения тела, если период обращения 5 с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На концах нити, перекинутой через блок, подвешенный к потолку, закреплены два груза общей массой 30 кг. Грузы движутся с ускорением 0,3g, направленным для правого груза вниз. Найти массы грузов. Массой блока и нити, а также трением пренебречь
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите угловую скорость вращения паровой турбины, совершающей 3 000 об/мин
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Земля вращается вокруг своей оси за 24 ч. Вычислите угловую и линейную скорости вращения точки на экваторе (радиус Земли считать 6 400 км).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Вычислите центростремительное ускорение искусственного спутника Земли (ИСЗ), движущегося по окружности со скоростью 8 км/с на расстоянии 600 км от поверхности Земли.
(Радиус Земли считать равным 6 400 км).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Вычислите радиус окружности, по которой выходил из «пике» самолет, если известно, что скорость самолета была равна 800 км/ч, а его ускорение в самой нижней точке было в 10 раз больше ускорения свободного падения у поверхности Земли
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Соединение слов, не совместимых друг с другом_, приводит к алогизмам (умный идиот) 
(*ответ*) семантически 
 стилистически 
 логически 
 лексически 
Созданные и заимствованные для обозначения вновь возникающих явлений, предметов, понятий новые слова называются 
(*ответ*) неологизмами 
 архаизмами 
 историзмами 
 окказионализмами 
Сущность стилистического приема такого, как _, - это преднамеренное сближение созвучных слов 
(*ответ*) парономазия 
 синекдоха 
 синонимия 
 метонимия 
Сходные по звучанию слова, которые не совпадают по значению, - это 
(*ответ*) паронимы 
 омофоны 
 омонимы 
 синонимы 
Такая логическая ошибка, как _ , может возникнуть при неправильном употреблении в речи омонимов и многозначных слов 
(*ответ*) двусмысленность 
 подмена сужения 
 неразличение понятий 
 несостоятельность рассуждений 
Такие несклоняемые иностранные слова, как “какао”,” рагу”, “бюро”, “шоссе”, “депо” относятся к роду 
(*ответ*) среднему 
 общему 
 женскому 
 мужскому 
Такие несклоняемые слова, как “авеню”, “салями”, “кольраби” и т.п., относятся к _ роду 
(*ответ*) женскому (это исключение) 
 общему 
 мужскому 
 среднему 
Такие слова, как_ относятся к пассивному запасу литературной лексики русского языка 
(*ответ*) историзмы и архаизмы 
 профессионализмы 
 диалектизмы 
 жаргонизмы 
Такое качество речи, как_, обусловливают законы тождества, не-противоречия, исключенного третьего, достаточного основания. 
(*ответ*) логичность 
 внятность 
 последовательность 
 доступность понимания 
Такой стиль речи, как_, наиболее жестко подчинен законам логики 
(*ответ*) научный 
 официально-деловой 
 публицистический 
 разговорный 
Такой стиль, как _, является основным источником речевых штампов и канцеляризмов 
(*ответ*) официально-деловой 
 литературно-художественный 
 публицистический 
 научный 
У принадлежащих к словоизменительным классам мужского рода существительных с вещественным значением 1 склонения в родительном и предложном падежах наблюдается 
(*ответ*) два варианта окончаний -а и -у: сахарА и сахарУ, пескА и пескУ 
 в родительном падеже окончание -а: сахарА, в предложном падеже окончание -у: сахарУ 
 только окончание -у: сахарУ, пескУ 
 только окончание -а: сахарА, пескА
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Как, зная длину своего шага, с помощью секундомера определить ускорение, с которым поезд метрополитена набирает скорость? Движение поезда считать равноускоренным.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Следует измерить длину поезда в шагах, умножить число шагов на длину одного шага.
2) Встать у кабины машиниста, включить секундомер в момент начала движения поезда и выключить его в тот момент, когда «хвост» последнего вагона проедет мимо вас. За измеренный отрезок времени кабина машиниста удалится от станции на расстояние, равное длине поезда. Ускорение оценивается по формуле a = 2s / t^2
Вопрос: Трамвай, пройдя от остановки путь 25 м, набрал скорость 18 км/ч. Сколько времени потребовалось на разгон? С каким ускорением двигался трамвай? Считать движение равноускоренным и прямолинейным
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Ракета начинает двигаться прямолинейно с постоянным ускорением а1 = 10 м/с2. Через промежуток времени t1 = 10 с из той же точки в том же направлении начинает движение с постоянным ускорением а2 вторая ракета. С каким ускорением она движется, если догоняет первую ракету за время t2 = 100 с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тело за первую секунду наблюдения проходит путь, равный 2 м, за вторую — 4 м, за третью — 6 м. Можно ли считать движение тела равноускоренным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Во сколько раз высота одного дома больше высоты другого дома, если время падения сосулек с их крыш отличается в два раза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тело падает с некоторой высоты без начальной скорости. На сколько отличаются перемещения, которые совершает тело: а) за 2 и 3 с движения; б) за вторую и третью секунды движения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: От движущегося поезда отцепляют последний вагон, при этом скорость поезда не изменяется. Сравните пути, пройденные поездом и вагоном к моменту остановки вагона. Ускорение вагона считайте постоянным
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: От толчка шарик вкатывается на наклонную плоскость. На расстоянии l = 30 см от начала движения шарик побывал дважды: через t1 = 1 с и t2 = 2 с после толчка. Считая движение равноускоренным, найдите начальную скорость 0 v и ускорение a.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Поезд прошел расстояние s = 17 км между двумя станциями со средней скоростью ср v = 60 км/ч. При этом на разгон в начале движения и торможение перед остановкой ушло в общей сложности t1 = 4 мин, а остальное время поезд двигался с постоянной скоростью. Чему равна эта скорость u?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Выпущенный вертикально вверх снаряд разорвался в верхней точке траектории на множество мелких осколков, разлетающихся с одинаковой по модулю начальной скоростью 0 v в разные стороны. Как будет меняться со временем форма «облака» из осколков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) В отсутствие тяготения осколки двигались бы равномерно и прямолинейно, заполняя расширяющуюся сферу радиусом v0t с центром в точке взрыва. Из-за наличия тяготения осколки разлетаются по различным параболическим траекториям, но поскольку ускорения всех осколков одинаковы, мы легко можем «убрать» тяготение — для этого надо перейти в систему отсчета, связанную с телом, которое начало бы свободно падать в момент разрыва снаряда (так двигался бы сам снаряд, если бы остался целым).
2) В этой системе отсчета осколки движутся без ускорения. Значит, «облако осколков» — также сфера радиусом v0t , только ее центр не покоится относительно земли, а опускается с ускорением g без начальной скорости. Заметим, что в отсутствие сопротивления воздуха облако осколков было бы сферическим и в том случае, если бы снаряд разорвался в любой точке параболической траектории.
Вопрос: Употребляющиеся в непринужденном, неофициальном общении слова устной речи, не выходящие за пределы литературного языка, - это слова 
(*ответ*) разговорные 
 жаргонные 
 диалектные 
 просторечные 
Часто и немотивированно употребленные в одном речевом акте обычные вводные слова или частицы выступают, как 
(*ответ*) слова-паразиты 
 плеоназмы 
 однородные члены 
 слова-связки 
Чаще всего историзмы и архаизмы 
(*ответ*) используются в книжном стиле 
 объясняются только в словарях 
 используются в разговорном стиле 
 используются в научном стиле 
Чистоту речи_ использование речевых штампов, канцеляризмов 
(*ответ*) нарушают 
 не нарушают в зависимости от контекста 
 нарушают в зависимости от контекста 
 не нарушают 
Язык такого стиля, как_, является самым бедным и однообразным 
(*ответ*) официально-деловой 
 научный 
 разговорный 
 публицистический 
Ярким средством выразительности является интонация в _стиле. 
(*ответ*) разговорном 
 публицистическом 
 научном 
 официально-деловом
В основе фоностилистики лежат звуки, вызывающие определенные ассоциации:
(*ответ*) да
 нет
В современный русский язык входят американизмы и жаргонизмы:
(*ответ*) да
 нет
Главным в национальном языке является:
(*ответ*) литературный язык
 арго
 диалекты
 профессиональная лексика
Злоупотребление официально-деловым стилем - канцелярит:
(*ответ*) да
 нет
Кодификация - фиксация в словарях произношения и грамматических характеристик слов:
(*ответ*) да
 нет
Кодификация в словарях обновляется:
(*ответ*) по мере изменений в языке
 по мере закрепления слов в норме
 по мере стабильности языка
 при устранении языковых вариантов
Кодификация, полифункциональность и вариантность - характеристики литературного языка.
(*ответ*) да
 нет
Коммуникативная и выразительная - основные функции языка:
(*ответ*) да
 нет
Культура речи тесно связана со стилистикой:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: На тележке, движущейся горизонтально с ускорением а, установлен штатив, на котором подвешен шарик на нити. Найдите угол α отклонения нити от вертикали и силу Т натяжения нити.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В момент, когда опоздавший пассажир вбежал на платформу, мимо него прошел — за время t1 — предпоследний вагон. Последний вагон прошел мимо пассажира за время t2. На сколько опоздал пассажир к отходу поезда? Поезд движется равноускоренно. Длина вагонов одинакова.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: С какой скоростью двигался автомобиль, если время торможения до полной остановки оказалось равным 4 с, а тормозной путь составил 40 м? С каким ускорением двигался автомобиль?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: С высоты h = 44 м уронили камешек. Другой камешек бросили спустя промежуток времени Δt из этой же точки с начальной скоростью v0 = 15 м/с, направленной вертикально вниз. Успеет ли догнать второй камешек первый во время падения на землю, если: а) Δt = 1 с; б) Δt = 1,2 с? На какой высоте это произойдет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Камень, брошенный мальчиком со склона горы в горизонтальном направлении, упал у основания склона. С какой скоростью был брошен камень, если длина склона от точки бросания до его основания равна l = 36 м и склон образует с горизонтом угол α = 60º? (Сопротивление движению не учитывать).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тело брошено с высоты h с начальной скоростью v0 в горизонтальном направлении. Какой угол образует вектор скорости тела с горизонтом в момент падения на землю?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тело брошено вертикально вверх с начальной скоростью  v . Когда оно достигло высшей точки, из той же начальной точки, с той же начальной скоростью брошено вверх другое тело. На какой высоте h тела встретятся?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Лифт начинает подниматься с ускорением 2,2 м/с2. Когда его скорость достигла v = 2,4 м/с, с потолка кабины лифта оторвался болт. Чему равны время t падения болта и перемещение болта относительно земли за это время? Высота кабины лифта h = 2,5 м
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Два автомобиля движутся друг за другом со скоростью v = 72 км/ч. При каком расстоянии l между ними камешек, застрявший между сдвоенными шинами переднего автомобиля не может попасть в задний автомобиль?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Санки толкнули вверх по ледяной горке, составляющей угол α = 30º с горизонтом. Санки въехали на некоторую высоту и съехали обратно. Время спуска tc в n = 1,2 раза превышает время подъема tп. Чему равен коэффициент трения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Лексические, фонетические и грамматические ошибки - нестилистические ошибки:
(*ответ*) да
 нет
Наддиалектный характер языка - признак литературного языка:
(*ответ*) да
 нет
Неверное образование глагольных форм - ошибка:
(*ответ*) грамматическая
 стилистическая
 фразеологическая
 лексическая
Несклонение числительных - тенденция в норме:
(*ответ*) да
 нет
Норма письменного языка складывается раньше нормы устного языка:
(*ответ*) да
 нет
Норма по составу делится на центр и периферию:
(*ответ*) да
 нет
Ошибки управления, тавтологии, употребление нелитературной лексики, - стилистические:
(*ответ*) да
 нет
Практическая стилистика занимается закономерностями употребления слов, грамматических форм:
(*ответ*) да
 нет
Различия между устной и письменной речью более выражено, если устная речь использует диалекты:
(*ответ*) да
 нет
Разные стили языка имеют свою дифференциацию:
(*ответ*) да
 нет
Совокупность устойчивых реализаций в языке, закрепленных в процессе коммуникации, - норма:
(*ответ*) да
 нет
Современная языковая политика:
(*ответ*) не влияет на язык
 активно влияет на язык
 сдерживает развитие языка
 пропагандирует новые слова
Стилистика изучает функциональные стили языка:
(*ответ*) да
 нет
Стилистика текста изучает связный текст и законы построения текстов:
(*ответ*) да
 нет
Стилистика языка занимается вопросами красивой, выразительной речи:
(*ответ*) да
 нет
Территориальная обусловленность различий в языке проявляется:
(*ответ*) в лексике
 в узусе
 в норме
 в словоупотреблении
У нормы двойная природа:
(*ответ*) да
 нет
Узус входит в состав нормы:
(*ответ*) нет
 да
Форма множественного числа на -а у слов "бухгалтера", "контейнера" - норма:
(*ответ*) нет
 да
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Мотоциклист въезжает на арену цирка со скоростью 20 м/с. Двигаясь по окружности радиусом 10 м он проходит путь 300 м за время 10 с. Определите скорость мотоциклиста и полное ускорение в конце этого пути
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Три одинаковых бруска массой m каждый, связанные невесомыми нерастяжимыми нитями, движутся прямолинейно по гладкой поверхности стола. К первому бруску в горизонтальном направлении приложена сила F. Определите ускорение. Изобразите силы, действующие на каждое из тел. Трением пренебречь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Может ли механическую работу произвести сила трения покоя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Может. Показать это можно на следующем примере. На полу железнодорожного вагона стоит груз. Поезд начал двигаться. Груз под действием силы трения, действующей между ним и полом, переместится вместе с вагоном, не двигаясь относительно него. После того как вагон переместится на некоторое расстояние, груз приобретет кинетическую энергию. Эту энергию он, очевидно, приобрел за счет работы, совершенной силой трения покоя

Сила трения покоя механическую работу не совершает. Если мы пытаемся сдвинуть шкаф, но при этом прикладываем силу, меньшую силы трения покоя, то работа при этом не совершается
Вопрос: Канат длиной 5 м и массой 8 кг лежит на земле. Его за один конец подняли на высоту, равную длине каната. Какую при этом совершили механическую работу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Невесомый куб, длина ребра которого l, погружают вертикально в воду, затем в ртуть до тех пор, пока уровень жидкости не совпадет с верхней гранью куба. Сравните работы, которые совершаются при этих погружениях
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Щепочка объемом V и массой m всплыла на поверхность воды с глубины H. Чему равна механическая работа, совершенная при всплывании щепочки? Трением пренебречь. Плотность воды ρ0 считайте известной.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Судно перешло из реки в море. При этом мощность, развиваемая двигателями, и число оборотов винта не изменились. Изменилась ли скорость движения суд на относительно воды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Пружина из цинка удерживается в деформированном состоянии с помощью стягивающей ее концы нити. Деформированную пружину опустили в серную кислоту, в которой цинк растворился. Исчезла ли потенциальная энергия пружины?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Энергия деформированной пружины передалась раствору
Вопрос: За счет какой энергии совершается работа по подъему аэростата?
Категория: школьный раздел
Ответы:
За счет потенциальной энергии сжатого воздуха атмосферы (внизу у основания аэростата воздух сжат больше, чем у его вершины).
Вопрос: Со дна водоема всплыл пузырек газа. За счет чего увеличилась его потенциальная энергия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
За счет уменьшения потенциальной энергии воды
Вопрос: Язык обряда - устная форма проявления нормы:
(*ответ*) да
 нет
Языковая политика страны влияет на норму:
(*ответ*) да
 нет
Безударное слово, примыкающее к ударному спереди, - энклитика:
(*ответ*) нет
 да
Безударные слова в русском языке называют клитиками:
(*ответ*) да
 нет
Безударные слова, произношение которых подчиняется правилам произношения звуков в середине слова, называют относительными клитиками:
(*ответ*) нет
 да
В классификации клитиков различают:
(*ответ*) 4 типа
 2 типа
 6 типов
 3 типа
В подавляющем большинстве случаев клитики относятся к служебным частям речи:
(*ответ*) да
 нет
В русской звучащей речи четыре сегментных фонетических единицы:
(*ответ*) нет
 да
В русском языке неподвижное ударение имеют:
(*ответ*) 96 % слов
 4 % слов
 56 % слов
 75 % слов
В русском языке ударение фиксированное:
(*ответ*) нет
 да
В системе языка местом ударения могут различаться современные и устаревшие слова:
(*ответ*) да
 нет
Во французском языке ударение всегда падает на первый слог:
(*ответ*) нет
 да
Всегда сильнее произносят первую синтагму во фразе:
(*ответ*) нет
 да
Выделение одного из слогов в неодносложном слове называют ударением:
(*ответ*) да
 нет
Динамический характер русского ударения проявляется неоднозначно:
(*ответ*) да
 нет
Логическое ударение может падать на любое слово во фразе:
(*ответ*) да
 нет
Местом ударения различаются разные слова во всех их формах:
(*ответ*) да
 нет
Неподвижное ударение всегда падает на основу слова:
(*ответ*) нет
 да
Особым ударением может выделяться слово в пределах синтагмы:
(*ответ*) да
 нет
Подвижность ударения в русском языке проявляется только при формообразовании:
(*ответ*) нет
 да
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Мыльный пузырь лопнул. Исчезла ли энергия, затраченная на выдувание пузыря?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В основном энергия израсходовалась на работу по разрыву и дроблению пузыря на мелкие частицы и на работу по расширению воздуха, находившегося в нем
Вопрос: В двух одинаковых сосудах ко дну прикреплены одинаковые тонкие нерастяжимые стальные стержни. На верхних концах стержней находятся одинаковые стальные шарики. Один из сосудов заполнен водой. Будет ли одинаковой потенциальная энергия шариков относительно дна этих сосудов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Когда и почему двигатель автомобиля развивает большую мощность: при разгоне или равномерном движении с достигнутой при разгоне скоростью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При разгоне мощность двигателя автомобиля должна быть больше, т. к. энергия затрачивается на работу по преодолению силы трения и силы сопротивления встречного воздуха, а также на увеличение кинетической энергии автомобиля
Вопрос: На полу лежат куб и шар, сделанные из стали. Массы их одинаковы. Тела подняли до соприкосновения с потолком. Одинаковой ли будет их потенциальная энергия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сила тяжести у куба и шара приложена к их центру. Если бы центры их совпадали, то шар имел бы меньшую площадь сечения, а значит, и массу. Но по условию задачи массы их одинаковы. Значит, диаметр шара должен быть несколько больше высоты ребра куба. Так как и куб, и шар стоят на полу, то центр шара будет расположен несколько выше центра куба. Значит, на столько же он будет ниже у потолка. Отсюда можно заключить, что при подъеме шара от пола до соприкосновения с потолком будет произведена несколько меньшая работа. Поэтому шар у потолка будет обладать меньшей потенциальной энергией, чем куб.
Ответ: Eп у шара меньше, чем у куба.
Вопрос: Земля движется вокруг Солнца со средней скоростью vср = 29,8 км/с. Зимой скорость движения больше, а летом меньше. Исчезает ли разность кинетических энергий Земли между зимним и летним периодами ее движения по орбите вокруг Солнца?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Земля движется вокруг Солнца не по круговой орбите, а по несколько вытянутой. При этом летом Земля находится на большем расстоянии от Солнца, чем зимой. Если зимой кинетическая энергия Земли несколько увеличивается, то, как показывают расчеты, на столько же уменьшается и ее потенциальная энергия. Летом происходит обратное явление. Сумма же кинетической и потенциальной энергий Земли в любой точке ее орбиты остается постоянной, что и должно быть в соответствии с законом сохранения энергии.
Ответ: кинетическая энергия Земли не исчезает.
Вопрос: На некотором прямолинейном участке пути скорость движущегося тела массой 100 кг изменяется по закону  v  =2 + 0,5t , где все величины выражены в единицах СИ. Определите путь, пройденный телом за 10 с и равнодействующую всех сил, действующих на тело.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Автомобиль с двигателем мощностью 1 N = 30 кВт при перевозке груза развивает скорость 1 v = 15 м/с. Автомобиль с мощностью 2 N = 20 кВт при тех же условиях развивает скорость 2 v = 10 м/с. С какой скоростью будут двигаться автомобили, если их соединить тросом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На сколько сместится неподвижная лодка массой М = 280 кг, если человек массой m = 70 кг перейдет с ее носа на корму? Расстояние от носа до кормы l = 5 м, сопротивление воды пренебрежимо мало
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какая минимальная работа А совершается при подъеме на крышу веревки длиной l = 40 м и массой m = 6 кг? В начальный момент вся веревка свешивалась вертикально с края крыши.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Различают:
(*ответ*) три типа ударений
 пять типов ударений
 два типа ударений
 четыре типа ударений
Русский ударный слог отличается от безударного своим тембром:
(*ответ*) да
 нет
Русское ударение обладает:
(*ответ*) двумя свойствами
 тремя свойствами
 множеством свойств
 одним свойством
Ряд звуков, объединенных одним ударением, называют фонетическим словом:
(*ответ*) да
 нет
Синтагменное ударение связано не со смыслом, а с техникой речи:
(*ответ*) да
 нет
Слова с неподвижным ударением в русском языке употребляются чаще, чем с подвижным ударением:
(*ответ*) нет
 да
Суперсегментные единицы языка всегда можно точно локализовать во времени:
(*ответ*) нет
 да
Суперсегментных фонетических единиц в русском языке:
(*ответ*) три
 пять
 два
 шесть
Ударение в слове "слон" относится к неподвижному типу ударений:
(*ответ*) да
 нет
Ударный слог громче безударного в слове "могу":
(*ответ*) нет
 да
Ударный слог при динамическом типе ударения отличается от безударных силой звука:
(*ответ*) да
 нет
Фразовое ударение всегда связано со смыслом фразы:
(*ответ*) нет
 да
В каждом слоге один звук всегда является слоговым (словообразующим):
(*ответ*) да
 нет
В междометии "кс-кс-кс" есть слоговая структура, но нет волны звучности:
(*ответ*) верно
 неверно
В русском языке правильно разделить слова на слоги можно несколькими способами:
(*ответ*) неверно
 верно
В слове столько слогов, сколько в нем вершин звучности (согласно сонорной теории слога):
(*ответ*) верно
 неверно
В чешском языке слоговый согласный - обычное явление:
(*ответ*) да
 нет
Дифтонг - сочетание двух гласных в пределах одного слога:
(*ответ*) да
 нет
Дифтонги характерны для русского литературного языка:
(*ответ*) неверно
 верно
Дифтонги широко представлены в английском языке:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Баржа плывет по реке со скоростью v. Когда она проплывает под мостом, на нее плавно опускают ящик массой т. Ящик скользит по барже и останавливается, оставив след, длиной L. Найдите полную работу А сил трения: а) в системе отсчета, связанной с баржей; б) в системе отсчета, связанной Землей. Коэффициент трения между ящиком и баржей равен μ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Автомобиль массой М = 2 т разгоняется с места въезжая на гору с уклоном 0,02. Коэффициент сопротивления μ = 0,05. Автомобиль набирает скорость v = 97,2 км/ч на участке длиной s = 100 м. Какую среднюю мощность Рср развивает двигатель?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Номинальный ВНП в 2014 году был равен 3600 млрд.ден.ед.; дефлятор – 1,2, а темп экономического роста составил – 3%. Определите реальный ВНП страны 2015 года.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Ракета массой М с работающим двигателем не подвижно «зависла» над землей. Скорость вытекающих из ракеты газов равна u. Какова мощность N двигателя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Автомобиль движется вверх по пологому склону со скоростью v1 = 6 м/с и спускается по той же дороге со скоростью v2 = 9 м/с. С какой скоростью v будет ехать этот автомобиль по горизонтальному участку этой же дороги? Мощность двигателя  все время остается неизменной. Сопротивлением воздуха можно пренебречь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Легкий теннисный мячик ударили ногой, и он полетел в направлении движения ноги. Какую скорость v приобрел мячик, если скорость движения ноги при ударе v = 10 м/с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Соударение ноги с мячиком можно считать упругим и центральным. Масса ноги во много раз превышает массу мячика, поэтому скорость ноги при ударе практически не изменяется. Удобно рассмотреть столкновение в системе отсчета, связанной с массивным телом (ногой). В этой системе отсчета начальная скорость мячика по модулю равна u, и при упругом ударе эта скорость изменяет направление на противоположное, не изменяясь по величине. Следовательно, скорость мячика относительно Земли v = u +u = 2u = 20 м/с.
Ответ: v = 20 м/с
Вопрос: Электровоз массой 1,8 · 10^5 кг, движущийся со скоростью 54 км/ч, остановился через 20 с после начала торможения. Считая, что торможение происходило с постоянным по модулю ускорением, определите его. Напишите уравнения изменения скорости, и координаты от времени в процессе торможения
Определите тормозной путь электровоза и силу торможения
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Груз массой 10 кг висит на пружинных весах в кабине движущегося вверх лифта. Лифт проходит с постоянным ускорением два смежных отрезка пути по 6 м каждый, причем первый отрезок проходит за 4 с, а второй — за 2 с. Определите показания весов и сравните их с силой тяжести, действующей на груз.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике