Вопрос: Установление связей и координация действий между микрогруппами (горизонтальная коммуникация) и вышестоящими организациями (вертикальная коммуникация) являются результатом осуществления такой функции организаторской деятельности, как 
(*ответ*) внешнекоммуникативной 
 обучающей 
 групповой интеграции 
 воспитательной 
Устный опрос, предполагающий постановку перед учеником ряда вопросов, - это метод 
(*ответ*) контроля эффективности педагогического процесса 
 стимулирования и мотивации деятельности и поведения 
 организации деятельности и формирования опыта общественного поведения 
 формирования сознания 
Форма организации педагогического процесса, при которой педагог, используя виды, средства и методы работы, руководит коллективной познавательной и иной деятельностью постоянной группы учащихся, - это 
(*ответ*) урок 
 дальтон-план 
 система индивидуального обучения и воспитания 
 лекционно-семинарская система
Белл-Ланкастерская система взаимного обучения - система организации и методов обучения в начальной школе, при которой старшие ученики ведут занятия с остальными учащимися:
(*ответ*) да, Белл-Ланкастерская система взаимного обучения - система организации и методов обучения в начальной школе, при которой старшие ученики ведут занятия с остальными учащимися
 нет, Белл-Ланкастерская система взаимного обучения - не система организации и методов обучения в начальной школе, при которой старшие ученики ведут занятия с остальными учащимися
Беседа - систематическое, последовательное, монологическое изложение учителем учебного материала, как правило, теоретического характера:
(*ответ*) нет, беседа - не систематическое, последовательное, монологическое изложение учителем учебного материала, как правило, теоретического характера
 да, беседа - систематическое, последовательное, монологическое изложение учителем учебного материала, как правило, теоретического характера
Педагогическое требование - конкретная реальная задача, которую надлежит выполнить ученику в процессе той или иной деятельности:
(*ответ*) да, педагогическое требование - конкретная реальная задача, которую надлежит выполнить ученику в процессе той или иной деятельности
 нет, педагогическое требование - не конкретная реальная задача, которую надлежит выполнить ученику в процессе той или иной деятельности
Репродуктивный метод - воспроизведение и повторение способа деятельности по заданиям учителя:
(*ответ*) верно, репродуктивный метод - воспроизведение и повторение способа деятельности по заданиям учителя
 неверно, репродуктивный метод - не воспроизведение и повторение способа деятельности по заданиям учителя
Упражнение - организация планомерного и регулярного выполнения детьми определенных действий с целью превращения их в привычные формы общественного поведения:
(*ответ*) неверно, упражнение - организация планомерного и регулярного выполнения детьми определенных действий с целью превращения их в привычные формы общественного поведения
 верно, упражнение - организация планомерного и регулярного выполнения детьми определенных действий с целью превращения их в привычные формы общественного поведения
Внутришкольный контроль - контроль за деятельностью педагогического коллектива со стороны родительских комитетов:
(*ответ*) нет, внутришкольный контроль не является контролем за деятельностью педагогического коллектива со стороны родительских комитетов
 да, внутришкольный контроль - контроль за деятельностью педагогического коллектива со стороны родительских комитетов
Оперативные задачи - задачи текущие, ближайшие, встающие перед педагогом в каждый отдельно взятый момент его практической деятельности:
(*ответ*) верно, оперативные задачи - задачи текущие, ближайшие, встающие перед педагогом в каждый отдельно взятый момент его практической деятельности
 неверно, оперативные задачи - задачи на отдаленную перспективу
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)