nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: По каким признакам можно отличить хищную рыбу от мирной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У хищной рыбы на челюстях имеются зубы, а у мирной их нет.
Вопрос: Какое строение имеют жабры рыб? Как в жабрах происходит газообмен?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жабры рыб расположены на жаберных дугах. Они представляют собой многочисленные тонкие выросты в виде лепестков, густо пронизанных кровеносными капиллярами. Вода постоянно заглатывается рыбой, омывает жабры и выходит через жаберные щели, когда жаберные крышки открываются. Растворенный в воде кислород поступает в капилляры жаберных лепестков, а углекислый газ в обратном направлении. Так происходит газообмен в жабрах.
Вопрос: Почему рыба, изъятая из воды, быстро погибает?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обмен газами происходит только через влажную поверхность жаберных лепестков, так как газы через газообменную поверхность проходят только в растворенном состоянии. Поэтому у рыбы, изъятой из воды, подсыхают жабры и газообмен прекращается.
Вопрос: Какая кровь заполняет сердце рыб?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У рыб сердце двухкамерное. Из предсердия венозная кровь, обогащенная углекислым газом, поступает в мускулистый желудочек, а из него по брюшной аорте в кровеносные сосуды жабр. Насыщенная кислородом артериальная кровь разносится по артериям ко всем органам, а от них венозная кровь оттекает в предсердие. Таким образом, полость сердца рыб заполнена венозной кровью.
Вопрос: В чем отличие артериальной крови от венозной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Артериальная кровь течет от органов дыхания, насыщена кислородом и имеет алый цвет. Венозная кровь оттекает от тканей и органов тела, насыщена углекислым газом и имеет темно-вишневый цвет.
Вопрос: Что произойдет с рыбой, если у нее будет нарушена работа выделительной системы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В случае нарушения работы выделительной системы может произойти отравление организма рыбы токсичными продуктами обменных процессов. У пресноводных рыб таким продуктом является аммиак, у морских — мочевина.
Вопрос: Принцип _ - заключается в обоснованности и согласованности элементов
(*ответ*) непротиворечивости
 формализации
 инкапсуляции
 концептуальной общности
Принцип _ - пользователь должен иметь средства доступа к базе данных, которые он может использовать непосредственно
(*ответ*) доступа конечного пользователя
 абстрагирования
 концептуальной общности
 непротиворечивости
Принцип _ - заключается в выделении существенных аспектов системы с целью представления системы в простом общем виде
(*ответ*) абстрагирования
 формализации
 инкапсуляции
 концептуальной общности
Принцип _ - модели данных должны быть проанализированы и спроектированы независимо от процессов их логической обработки (введите пропущенные слова с клавиатуры)
(*ответ*) независимости данных
Проблема сложности является главной проблемой, которую приходится решать при создании больших и сложных систем любой природы, в том числе и _ (ответ дайте аббревиатурой)
(*ответ*) АСОИУ
Продукция или информация, получаемая в результате работы функционального блока, -это стрелки
(*ответ*) выхода
 входа
 управления
 механизма исполнения
Различают связи следующих типов
(*ответ*) временная
(*ответ*) коммуникационная
(*ответ*) функциональная
 определенная
Расщепляемая на категории сущность получила название _ сущности
(*ответ*) общей
 ассоциированной
 независимой
 зависимой
Ресурс, который непосредственно исполняет моделируемое действие, - это стрелки
(*ответ*) механизма исполнения
 входа
 выхода
 управления
С течением времени некоторые эксперты освоили технологию моделирования, что привело к появлению _-технологии получения знаний от экспертов
(*ответ*) IDEF3
 IDEF9
 IDEF5
 IDEF0
С течением времени некоторые эксперты освоили технологию моделирования, что привело к появлению _-технологии получения знаний от экспертов (ответ дайте аббревиатурой)
(*ответ*) IDEF3
Создание модели для определенных нужд - это
(*ответ*) целевая аудитория
 точка зрения
 назначение модели
 границы моделирования
Стандарт _ - метод шифрования данных фирмы IBM; был принят в качестве федерального стандарта США (ответ дайте аббревиатурой)
(*ответ*) DES
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Назовите отделы головного мозга рыб.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Головной мозг рыб, как и всех позвоночных животных, имеет пять отделов: продолговатый, мозжечок, средний, промежуточный и передний.

У рыб  объем переднего мозга увеличен, но передний мозг еще не разделен на полушария (высший обонятельный центр). 
Средний мозг - анализирующий центр. 
Мозжечок, входящий в состав заднего мозга, развит хорошо в связи со сложностью движения у рыб (центр координации движения). 
Продолговатый мозг обеспечивает связь высших отделов головного мозга со спинным и содержит центры дыхания и кровообращения.
10 пар черепно-мозговых нервов
Вопрос: Какие отделы головного мозга более развиты у рыб? С чем это связано?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из пяти отделов головного мозга более развитыми у рыб являются мозжечок и средний мозг. Сильное развитие мозжечка связано с большой подвижностью рыб и необходимостью координации их движений, поддержания равновесия в водной среде. Развитие среднего мозга связано с осуществлением переработки информации, поступающей от органа зрения и боковой линии.
Вопрос: Каковы особенности строения органов зрения и слуха в связи с жизнью рыб в водной среде?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Водная среда плотная и мало прозрачная. Поэтому глаза рыбы приспособлены видеть предметы лишь на близком расстоянии. Четкое видение предмета осуществляется движением шаровидного хрусталика вперед-назад с помощью специальной глазной мышцы.
Орган слуха у рыб представлен только внутренним ухом, в котором расположен слуховой рецептор, воспринимающий через кости черепа хорошо передающиеся в плотной воде звуковые колебания.
Вопрос: Обоснуйте, почему орган боковой линии играет особо важную роль в жизни рыб.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рыбы живут в воде в условиях плохой освещенности, а на больших глубинах — в полной темноте. Ориентироваться в этих условиях им помогает орган боковой линии. Чувствительные клетки этого органа воспринимают силу и направление давления воды. Это дает рыбам возможность ориентироваться в потоках воды, воспринимать отраженную от предметов волну, чувствовать давление воды от рядом плывущей рыбы. Стайным рыбам орган боковой линии позволяет держаться вместе.
Вопрос: В чем состоит различие безусловного и условного рефлексов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рефлекс — ответная реакция организма на действие раздражителя. Раздражители воспринимаются специализированными рецепторами органов чувств рыбы. Так, световые раздражители воспринимаются органом зрения, слуховые — органом слуха. Ответные реакции организма на действие подобных раздражителей являются врожденными, а рефлексы называются безусловными.
Если, например, кормление рыб неоднократно сопровождать легким постукиванием по стеклу аквариума, то вскоре рыбы начнут подплывать к кормушке, услышав только звуковой сигнал, без подачи корма. Эта ответная реакция рыб называется приобретенной, а рефлекс — условным. Условные рефлексы помогают животным выживать в меняющихся условиях среды обитания. Условный рефлекс может исчезнуть, если не подкреплять его, в данном приведенном случае, подачей пищи. Безусловные рефлексы врожденные, постоянные, незатухающие.
Вопрос: Каковы основные особенности размножения и развития рыб в связи с водным образом жизни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Особенностью размножения большинства видов рыб является наружное оплодотворение, т. е. слияние половых клеток вне организма, в воде. Оплодотворенные икринки снабжены запасом питательных веществ, содержащихся в желтке. Необходимый кислород для дыхания клеток развивающегося в икринке зародыша поглощается из воды. Зародыш растет, развивается и достигает стадии личинки, которая выходит из оболочки икринки в воду. Для личинки характерно наличие на брюшке желточного мешка, отсутствие чешуи на теле и плавников всех видов, кроме хвостового.
Вопрос: С чем связаны различия в образовании рыбами разного количества икры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Различие в числе откладываемых рыбой икринок зависит от наличия или отсутствия заботы о потомстве. При наличии заботы о потомстве икринок откладывается значительно меньше, так как выживаемость их в этом случае будет более высокой, чем при отсутствии заботы о потомстве.
Вопрос: В чем состоит отличие яйцеживорождения от живорождения? Каково их значение для рыб?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У рыб с яйцеживорождением оплодотворение внутреннее, т. е. происходит в половых протоках материнского организма. За время медленного прохождения оплодотворенных яиц по половым протокам, в них успевает сформироваться личинка. Выход яиц в воду и выход личинки из оболочки яйца совпадают, что и называется яйцеживорождением.
У некоторых хрящевых рыб имеется настоящее живорождение. После внутреннего оплодотворения у развивающегося зародыша, использовавшего запасы питательных веществ, пустой желточный мешок прирастает к стенке половых путей материнского организма. Через рядом расположенные кровеносные капилляры зародыша и материнского организма в кровь зародыша от матери поступают питательные вещества и кислород и удаляются углекислый газ и вредные продукты обмена веществ. Сформировавшийся молодой организм рождается и приступает к самостоятельной жизни. Благодаря яйцеживорождению и живорождению могут существовать рыбы с невысокой плодовитостью.
Вопрос: Чем отличается строение малька от личинки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Малек отличается от предшествующей стадии личинки большими размерами, отсутствием желточного мешка, наличием че-шуйного покрова и плавников всех видов.
Вопрос: Вывевшиеся в горных ручьях мальки лососей спускаются по течению в море, где вырастают. Затем через несколько лет они безошибочно возвращаются в места своего рождения на нерест. Как называется эта группа рыб?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Группа рыб, идущая на нерест из моря в верховья рек или из рек в море, называется проходными рыбами.
Вопрос: Стрелки _ - отвечают за регулирование того, как и когда выполняется функциональный блок (введите пропущенное слово с клавиатуры)
(*ответ*) управления
Стрелки _ - сырье или информация, потребляемая или преобразуемая функциональным блоком для производства выхода (введите пропущенное слово с клавиатуры)
(*ответ*) входа
Стрелки _ - это продукция или информация, получаемая в результате работы функционального блока (введите пропущенное слово с клавиатуры)
(*ответ*) выхода
Стрелки _ являются ресурсом, который непосредственно исполняет моделируемое действие (введите пропущенные слова с клавиатуры)
(*ответ*) механизма исполнения
Существуют _ основных способа (ов) описания моделей
(*ответ*) два
 три
 четыре
 пять
Схема _ - именованное множество пар (имя атрибута, имя домена - или типа, если понятие домена не поддерживается) (введите пропущенное слово с клавиатуры)
(*ответ*) отношения
Сырье или информация, потребляемая или преобразуемая функциональным блоком для производства выхода – это стрелки
(*ответ*) входа
 выхода
 управления
 механизма исполнения
Укажите концепции, на которых основываются основные элементы метода SADT
(*ответ*) графическое представление блочного моделирования
(*ответ*) строгость
(*ответ*) отделение организации от функции
 неточность
Укажите способ моделирования объектов, которые находятся внутри системы и пребывают в состоянии ожидания обработки
(*ответ*) очереди
 имитационное моделирование
 функциональное оценивание
 SSADM
Укажите технологии моделирования SADT: метод _
(*ответ*) функционального моделирования IDEF0
(*ответ*) описания бизнес-процессов IDEF3
(*ответ*) построения диаграмм потоков данных (DFD)
 описания процессов IDEF8
Уникальный _ - атрибут или совокупность атрибутов и/или связей, предназначенная для уникальной идентификации каждого экземпляра данного типа сущности (введите пропущенное слово с клавиатуры)
(*ответ*) идентификатор
Управляющее _ - это объект расширения DFD для реального времени, который представляет «срез» управляющего потока во времени (введите пропущенное слово с клавиатуры)
(*ответ*) хранилище
Управляющий _ - это объект расширения DFD для реального времени, который представляет собой поток, через который проходит управляющая информация (введите пропущенное слово с клавиатуры)
(*ответ*) поток
Управляющий _ - это объект расширения DFD для реального времени, который представляет собой интерфейс между DFD и спецификациями управления (введите пропущенное слово с клавиатуры)
(*ответ*) процесс
Установите соответствие между понятиями и их определениями
 модель SADT < структурный анализ и техническое проектирование
 модель IDEF0 < реализует методику функционального моделирования сложных систем
 модель IDEF4 < реализует объектно-ориентированный анализ больших систем
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: На какие цели используется добытая человеком рыба?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рыба — ценный диетический, легкоусвояемый пищевой продукт для человека, источник витаминов и необходимых для поддержания его здоровья микроэлементов. Отходы рыбопереработки и неценные породы рыб используются при изготовлении костной и рыбной муки — ценных компонентов комбикормов для животных.
Вопрос: Какие причины вызывают снижение численности рыб?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причинами снижения численности рыб являются интенсивный промысловый и браконьерский вылов рыбы, загрязнение водоемов сточными водами промышленных и сельскохозяйственных предприятий, нефтепродуктами, пестицидами. Нередко рыбы гибнут из-за ночного снижения содержания кислорода в водоемах с сильным «цветением роды» . Строительство плотин на реках преграждает проход рыбы на нерест в верховья. Сброс воды в водохранилищах приводит к снижению уровня воды и высыханию отложенной икры в зарослях мелководий.
Вопрос: Объясните, почему выпрямление русла реки и бетонирование ее берегов приводят к снижению численности рыб.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Спрямление и бетонирование русла реки ухудшает условия нереста рыб приводит к тому, что усилившимся течением сносит отложенную икру и личинок, ухудшает их пищевые условия, лишает рыб затишных мест для отдыха. Результатом совместного действия этих факторов является снижение численности рыб.
Вопрос: Почему «цветение воды» может быть опасным для жизни рыб?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Цветение воды» — сильное развитие фотоавтотрофных организмов в водоеме — вызывается смывом в него удобрений с полей и зарегулированием стока воды, приводящим к застою воды и хорошей прогреваемости ее солнечными лучами. Особенно опасен для рыб период массового отмирания фотоавтотрофных протестов и цианобактерий. Он сопровождается усилением развития сапротрофных бактерий, разлагающих отмершую массу и поглощающих на эти процессы растворенный в воде кислород. В ночное время, когда фотосинтез не идет и кислород не выделяется, интенсивное дыхание живых организмов водоема и потребление кислорода в процессах разложения отмерших растений может привести к резкому снижению содержания кислорода в воде и гибели рыб.
Вопрос: На участке был вырыт котлован и заполнен водой. Можно ли сразу вселить в него рыб? Ответ обоснуйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В заполненный водой вырытый котлован сразу вселять рыб нельзя, так как в нем отсутствуют беспозвоночные животные и водоросли, которыми могли бы питаться рыбы.
Вопрос: Что без труда для себя может сделать каждый живущий вблизи водоема или приезжий, чтобы сохранить жизнь обитающим в нем рыбам и другим водным организмам?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Каждый из нас может внести посильный вклад в сохранение жизни рыб и других водных организмов. Для этого необходимо соблюдать простые правила поведения вблизи водоема или на водоеме: не засорять берега водоема, не бросать в него мусор, не стирать в водоеме одежду и не выливать в него моющие средства, не вытаптывать и не вырывать прибрежную водную растительность, на которую рыбы откладывают оплодотворенную икру и где питаются, прячутся их личинки и мальки, не уничтожать моллюсков, насекомых и др.
Вопрос: Какие особенности внешнего строения земноводных способствуют их жизни в водной среде?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обитая на суше и в водной среде, земноводные приспособились к жизни в каждой из них. Обитать в водной среде им помогает уплощенная форма тела, удлиненная спереди голова, голая слизистая кожа, уменьшающая при движении трение тела о воду, наличие перепонок между пальцами стопы. Большинство из перечисленных признаков строения земноводных развиты и у рыб — настоящих водных животных. Сходны с таковыми у рыб размножение и развитие земноводных. Как и у рыб, у земноводных оплодотворение наружное, в воде, развитие с личинкой, имеющей вытянутую обтекаемую форму тела, кожистый плавник, двухкамерное сердце, один круг кровообращения, дыхание жабрами и кожей, орган боковой линии. Наличие общих с рыбами черт строения свидетельствует о происхождении земноводных от древних рыб.
Вопрос: Почему земноводные не живут в холодных регионах планеты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При нахождении земноводных на суше со слизистой их кожи постоянно испаряется влага. Испарение сопровождается потерей тепла и снижением температуры тела животного на несколько градусов. В условиях низких температур среды обитания они буквально цепенеют от холода, снижают активность питания и движения и становятся легкой добычей хищников. Поэтому большинство видов земноводных живет в теплых влажных регионах планеты.
Вопрос: Какие изменения в скелете позволили земноводным передвигаться по суше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В связи с наземным образом жизни в скелете земноводных, по сравнению со скелетом водных обитателей — рыб, произошли значительные изменения. Так, их череп подвижно сочленен с позвоночником, поэтому голова стала подвижной. Число отделов в позвоночнике земноводных увеличилось до четырех шейный, туловищный, крестцовый и хвостовой). Хорошо выражен плечевой и тазовый пояса. Тело передвигается на парных передних и задних конечностях. Кости конечностей подвижно соединены друг с другом суставами и работают по принципу рычагов. Пятипалые кисти и стопа опираются и отталкиваются при хождении или прыжках от земли.
Вопрос: Какую роль выполняют плечевой и тазовый пояса конечностей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К плечевому поясу, состоящему из парных лопаток, корако-идов, ключиц и грудины, прикрепляются передние конечности. Плечевой пояс не соединен с позвоночником. Тазовый пояс состоит из соединенных между собой парных тазовых костей, прикрепленных к крестцовому позвонку. Тазовый пояс служит опорой для задних конечностей.
Вопрос: В чем заключается основное отличие в строении мышечной системы земноводных и рыб?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мышечная система земноводных, по сравнению с таковой рыб, представлена не однородными сегментированными мышцами, а дифференцированными мышечными пучками, лежащими в разных участках тела. Их сокращения позволяют совершать более разнообразные движения, чем у рыб. Особенно мощные мышцы находятся на задних конечностях, благодаря сокращениям которых лягушки совершают прыжки.
Вопрос: В старину лягушек помещали в сосуды с молоком, чтобы оно дольше не скисало. На чем основан этот прием?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В выделяемой кожными железами лягушек слизи содержатся вещества, подавляющие размножение бактерий. Поэтому молоко в сосудах с лягушками дольше не скисало.
Вопрос: Какими способами земноводные добывают пищу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Земноводные — хищники, питаются насекомыми, пауками, слизнями, червями. Свою добычу лягушки подстерегают, затаившись в засаде среди травы. Жертву схватывают на лету длинным липким языком. Водные хвостатые земноводные, заметив движущуюся жертву, схватывают ее челюстями.
Вопрос: Каковы особенности дыхания земноводных в связи с жизнью в двух средах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Органами дыхания у земноводных в наземных условиях являются кожа и легкие, а у водных личинок — кожа и жабры. Легкие представляют собой тонкостенные мешочки с небольшой газообменной поверхностью, обеспечивающей только 50 % потребности организма в кислороде. Поэтому дополнительный газообмен осуществляется через влажную поверхность кожи, обильно пронизанную кровеносными капиллярами. Земноводное, погруженное в воду, полностью переходит на кожное дыхание.
Вопрос: Сравните строение выделительных систем рыб и земноводных. Объясните причины различий.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Строение выделительной системы рыб и земноводных в общем сходно: парные туловищные почки, отходящие от них мочеточники и мочевой пузырь. В отличие От рыб, у которых моча из мочевого пузыря оттекает по мочеиспускательному каналу к выделительному отверстию и изливается наружу, у земноводных моча из мочеточников поступает в клоаку, где происходит отсасывание воды и возвращение ее в организм. Далее из клоаки моча поступает в мочевой пузырь, где она концентрируется, а из него опять в клоаку, откуда и удаляется через отверстие клоаки наружу. И в клоаке, и в мочевом пузыре происходит отсасывание воды и возвращение ее в организм. Такие особенности строения выделительной системы земноводных связаны с их наземным образом жизни и необходимостью в этих условиях сберегать воду.
Вопрос: Какие функции выполняет клоака земноводных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Клоака — расширенная конечная часть задней кишки, куда открываются половые протоки и мочеточники. Клоака развилась у земноводных в связи с наземным образом их жизни и необходимостью сберегать воду.
Вопрос: Что привело к усложнению строения головного мозга земноводных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У земноводных, как и у рыб, в головном мозге пять отделов. В связи с более низкой двигательной активностью мозжечок у земноводных меньше по размерам, чем у рыб. Однако значительно лучше развит передний мозг. Он больших размеров и разделен на два полушария. Расположенные в нем центры осуществляют нервный контроль, анализ и сопоставление работы органов обоняния, зрения, слуха, а также кожи и мышц. Благодаря такой организации переднего мозга поведение земноводных стало более сложным. Развитие и усложнение переднего мозга является приспособлением земноводных к жизни в более сложной, изменчивой и разнообразной среде, каковой является наземная среда.
Вопрос: Чем вызваны и в чем заключаются изменения в строении органов зрения и слуха у земноводных по сравнению с рыбами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В связи с выходом на сушу и жизнью в прозрачной наземной среде у земноводных зрение стало основным источником информации. Благодаря развитию двояковыпуклого хрусталика, способного менять свою кривизну, зрение стало более дальнозорким. Подвижные веки защищают глаза от повреждения и иссушения роговицы.
В органе слуха кроме внутреннего уха развилось среднее, в полости которого расположена одна слуховая косточка — стремечко. Она передает и усиливает звуковые колебания от барабанной перепонки внутреннему уху, где расположен слуховой рецептор. Среднее ухо возникло в связи с жизнью земноводных в наземно-воздушной среде, поскольку воздух обладает слабой звукопроводимостью по сравнению с водой.
Вопрос: В чем общность и различия в размножении и развитии земноводных и рыб?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сходство в размножении и развитии земноводных и рыб заключается в наружном оплодотворении в воде, развитии личинки, сходстве ее строения с рыбой. Различие состоит в том, что, став взрослыми, рыбы продолжают жить в водной среде, а земноводные выходят в наземную среду.
Вопрос: Если в террариум положить погибших насекомых, то лягушка их не тронет. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Особенностью органа зрения земноводных является способность видеть только подвижные предметы.
Вопрос: Какие причины способствовали закреплению первых земноводных на суше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Древними предками земноводных были потомки кистеперых рыб стегоцефалы — обитатели заболоченных водоемов. Они дышали легкими, передвигались на конечностях. При пересыхании одних водоемов переползали в другие. Теплый влажный климат того времени (300 млн лет назад), отсутствие наземных хищников способствовали закреплению древних земноводных на суше.
Вопрос: Какие отряды земноводных вам известны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Самым многочисленным отрядом класса Земноводные являются Бесхвостые — животные с коротким и бесхвостым телом (лягушки, жабы). Многих из них передвигаются прыжками. Земноводные отряда Хвостатые в большей степени связаны с водоемами, чем бесхвостые. Они имеют удлиненное рыбообразное тело, слабо развитые конечности (тритон, саламандра).
Вопрос: Какие виды земноводных занесены в Красную книгу Республики Беларусь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Территория нашей республики по климатическим условиям мало пригодна для жизни земноводных. Поэтому их обитает только 12 видов, два из них занесены в Красную книгу. Это жаба камышовая и тритон гребенчатый.
Вопрос: Какие факторы влияют на численность земноводных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На численность земноводных влияет, прежде всего, уменьшение и разрушение мест, пригодных для их размножения: осушение, загрязнение, спрямление русел, бетонирование берегов водоемов. Автомобильные дороги преграждают пути подхода земноводных к водоемам, где они размножаются. Много земноводных погибает на автотрассах, беспричинно уничтожается людьми.
Вопрос: Земноводные приносят человеку большую пользу. Подумайте, что каждый из вас может сделать, чтобы их численность не уменьшалась.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ваше участие в сохранении земноводных состоит в том, чтобы не уничтожать этих полезных животных и не разрушать мест их обитания.
Вопрос: Какие местообитания заселили пресмыкающиеся?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Большинство пресмыкающихся обитает на суше в теплых, влажных и сухих регионах- планеты. Немногие живут в водоемах, выходя из них только для откладки яиц.
Вопрос: Что послужило основанием для названия класса Пресмыкающиеся?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Передние и задние конечности у рептилий располагаются по бокам туловища. Поэтому их тело провисает и касается земли (пресмыкается). Змеи, лишенные конечностей, полностью передвигаются на туловище, зигзагообразно его изгибая в боковом направлении.
Вопрос: Чем питаются пресмыкающиеся? Какие способы добычи пищи они используют?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все пресмыкающиеся, кроме травоядных наземных черепах, являются хищниками. Их добычей служат наземные и водные беспозвоночные, у крупных пресмыкающихся — рыба, водоплавающая птица, земноводные, мышевидные грызуны и более крупные животные. Жертву подстерегают и нападают на нее либо активно охотятся, преследуя ее. Некоторые рептилии заглатывают жертву живьем (уж, хамелеон); другие предварительно убивают ее, вводя в тело жертвы яд (ядовитые змеи), либо давят, обвивая своим длинным телом (удавы).
Вопрос: Установите соответствие между понятиями и их определениями:
 «компьютерные вирусы» < небольшие программы, которые после внедрения в ЭВМ самостоятельно распространяются путем создания своих копий, а при выполнении определенных условий оказывают негативное воздействие на КС
 «черви» < программы, которые выполняются каждый раз при загрузке системы, обладают способностью перемещаться в вычислительных системах или сетях и самовоспроизводить копии
 «троянские кони» < программы, полученные путем явного изменения или добавления команд в пользовательские программы
Функции группируются благодаря тому, что они используют одни и те же входные данные и/или производят одни и те же выходные данные, - это _ связь
(*ответ*) коммуникационная
 логическая
 временная
 процедурная
Функции сгруппированы вместе благодаря тому, что они выполняются в течение одной и той же части цикла или процесса, - это _ связь
(*ответ*) процедурная
 коммуникационная
 последовательная
 функциональная
Является потоком управления процессом, который может вызывать выполнение процесса
(*ответ*) Т-поток
 А-поток
 E/D-поток
 управляющий поток
Является потоком управления процессом, который может изменять выполнение отдельного процесса
(*ответ*) А-поток
 управляющий поток
 Т-поток
 E/D-поток
Является потоком управления процессом, который может переключать выполнение отдельного процесса
(*ответ*) E/D-поток
 А-поток
 Т-поток
 управляющий поток
_ - совокупность свойств и методов, а также событий, на которые он может реагировать 
(*ответ*) Объект 
 Протокол 
 Интерфейс 
 Алгоритм 
_ - это абстракции, являющиеся основными элементами модели 
(*ответ*) Сущности 
 Отношения 
 Диаграммы 
 Свойства 
_ - это алгоритм поведения, определяющий последовательность состояний, через которые объект или взаимодействие проходят на протяжении своего жизненного цикла 
(*ответ*) Автомат 
 Кооперация 
 Свойство 
 Сообщение 
_ - это набор графических символов, используемый для изображения ограничений или комментариев, присоединенных к элементу модели или их совокупности 
(*ответ*) Примечание 
 Представление 
 Аннотация 
 Ссылка 
_ - это описание последовательности выполняемых системой действий, которая производит наблюдаемый результат 
(*ответ*) Кооперация 
 Узлы 
 Интерфейс 
 Прецедент
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: В чем состоят отличительные особенности строения органов дыхания пресмыкающихся по сравнению с земноводными?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У взрослых земноводных органами дыхания являются мешковидные легкие и влажная кожа. У пресмыкающихся кожа сухая, лишена желез и покрыта сплошным роговым покровом. Поэтому органом дыхания у них являются только легкие. Они имеют ячеистую структуру, благодаря которой формируется большая газообменная поверхность. Атмосферный воздух из носовой полости поступает в гортань, трахею, затем в бронхи и их разветвления и далее в ячейки легких. Воздух, проходя по трахее и бронхам, увлажняется и, поступив в легкие, не иссушает их. Поэтому пресмыкающиеся заселили и сухие регионы планеты — пустыни, саванны.
Вопрос: Чем можно объяснить более высокий уровень жизнедеятельности пресмыкающихся по сравнению с земноводными?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Органы и ткани земноводных, кроме головы, снабжаются смешанной кровью, поэтому энергии вырабатывается немного, что и объясняет низкий уровень процессов жизнедеятельности. Кроме этого, с поверхности кожи земноводных происходит испарение влаги, что понижает температуру их тела и снижает скорость процессов жизнедеятельности.
У пресмыкающихся голова и передние конечности снабжаются чистой артериальной кровью, а остальная часть тела — смешанной кровью, но с большим содержанием артериальной крови, чем у земноводных. Кроме того, пресмыкающиеся используют солнечное тепло для обогрева своего тела, не боясь потери влаги, так как их кожа покрыта роговым покровом. Эти особенности организации пресмыкающихся способствуют повышению уровня процессов жизнедеятельности.
Вопрос: Какие органы чувств играют наиболее важную роль в жизни пресмыкающихся?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Органы чувств у пресмыкающихся приспособлены к функционированию в наземной среде. Они помогают им находить пищу, различать особей своего и чужого вида. Важнейшую роль в пространственной ориентации и общении животных играют острое зрение и тонкое обоняние. Большинство видов пресмыкающихся с дневной активностью обладают цветовым зрением, что создает им дополнительные возможности для распознавания живых организмов.

Глаза, органы слуха (среднее и внутреннее ухо), осязания (осязательные волоски начешуйках и связанные сосязательными пятнами –скоплениями чувствительных клеток, язык у ящериц и змей), обоняния, вкуса.
Вопрос: Каковы особенности размножения пресмыкающихся в связи с наземным образом жизни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В связи с наземным образом жизни размножение и развитие пресмыкающихся существенно отличается от такового у рыб и земноводных. У пресмыкающихся внутреннее оплодотворение. Крупные яйца, защищенные от высыхания кожистой или скор-луповой оболочкой, пресмыкающиеся откладывают на суше. В желтке яйца содержится большой запас питательных веществ, в белке — запас воды для развивающегося зародыша. Сам зародыш окружен зародышевой водной оболочкой (амнионом), заполненной жидкостью, которая защищает от механических повреждений и высыхания. Из яйца выходит полностью сформированный молодой организм. Следовательно, у пресмыкающихся развитие прямое, без стадии личинки.
Вопрос: Когда и какие древние пресмыкающиеся жили на Земле?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пресмыкающиеся произошли от древних земноводных примерно 320 млн лет назад. Теплый сухой климат того времени способствовал выживанию той группы древних земноводных, которые имели более сухую кожу и хорошо развитые легкие, откладывали яйца с большим запасом питательных веществ и защищенных от высыхания плотной оболочкой. Предполагают, что таким древним земноводным была сеймурия, найденные окаменелости которой имели возраст примерно 300 млн лет.
Мезозойская эра, характеризующаяся теплым ровным климатом, стала временем расцвета пресмыкающихся, заселивших сушу, водную среду, а некоторые — и воздушную, приобретя способность к полету (птерозавры). Поражают крупные размеры водных (ихтиозавры) и полуводных (диплодоки) пресмыкающихся (8-27 м). Среди хищников выделялась группа зверозубых ящеров, обладавших дифференцированными зубами — резцами, клыками, коренными, а также конечностями, расположенными не по бокам туловища, а под ним, что обеспечивало им возможность более быстрого передвижения по суше.
Вопрос: Каковы отличительные особенности жизнедеятельности змей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Змеи имеют длинное, лишенное конечностей, покрытое чешуей тело. Из-за отсутствия поясов конечностей в нем трудно четко выделить туловищный и хвостовой отделы тела. Из-за отсутствия грудины ребра очень подвижные, что позволяет им на них ходить. Подвижное соединение костей лицевого отдела черепа змеи позволяет широко открывать пасть и проглатывать добычу толще ее тела целиком, а мощная мускулатура пищевода позволяет проталкивать ее в желудок. Добычу проглатывают живой, убитой ядом или предварительно душат. Способны к длительному голоданию. Хорошо развито обоняние. Зрение слабое, веки сросшиеся, прозрачные. На верхней части головы между глазами и ноздрями имеется особый орган — термолокатор — ямки, воспринимающие тепловые лучи. С помощью термолокатора змеи в ночное время охотятся на теплокровных животных. Слух развит слабо, отсутствует барабанная перепонка. Воспринимают звуковые колебания через почву или воду.
Вопрос: В чем состоят характерные черты организации крокодилов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Крокодилы — крупные по размерам (до 6 м), полуводные, хищные пресмыкающиеся. Тело их вытянутое, обтекаемое. Имеют ряд прогрессивных черт строения: зубы располагаются в ячейках челюстных костей, имеется диафрагма — грудо-брюшная мышечная перегородка, разделяющая полость тела на грудную и брюшную части и интенсифицирующая процесс дыхания. Сердце крокодилов четырехкамерное, так как желудочек разделен сплошной продольной перегородкой. Однако из-за наличия в ней отверстия и двух дуг аорты, отходящих от сердца, тело снабжается смешанной кровью, как и у всех пресмыкающихся.
Вопрос: Чем можно объяснить низкий уровень процессов жизнедеятельности у наземных черепах? Каковы особенности скелета черепах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Низкий уровень процессов жизнедеятельности у наземных черепах объясняется наличием у них тяжелого защитного костного панциря, в котором, как в коробке, спрятано тело черепахи. Из-за срастания с костным панцирем позвоночника (кроме шейного отдела и части хвостового) и ребер тело черепахи мало- подвижно. Грудная клетка из-за срастания с костным панцирем не принимает участия в осуществлении дыхательных движений. Питаются наземные черепахи растительной пищей. Все перечисленное обусловило снижение уровня процессов жизнедеятельности у этих животных.
Вопрос: Какие пресмыкающиеся занесены в Красную книгу Республики Беларусь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На территории Беларуси обитают шесть видов пресмыкающихся отряда Чешуйчатые (уж, гадюка, ящерицы прыткая и живородящая, веретеница, медянка) и один вид отряда Черепахи (черепаха болотная). Два из них — медянка и черепаха болотная — занесены в Красную книгу Беларуси.
Вопрос: Обоснуйте утверждение, что тело птицы облегченное и имеет обтекаемую форму.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В связи со способностью к полету птицы приобрели обтекаемую форму тела, снижающую его сопротивление встречному потоку воздуха. Так, их туловище имеет яйцевидную форму; верхняя и нижняя челюсть черепа вытянута вперед, образуя клюв. Все тело покрыто перьями, черепицеобразно налегающими друг на друга и формирующими обтекаемую поверхность перьевого покрова. Облегчение массы тела у птиц достигается отсутствием зубов, мочевого пузыря, правого яичника у самок, наличием воздушных мешков в полости тела и воздухоносных полостей в трубчатых костях, а также тонких прочных костей и тонкой сухой кожи.
Вопрос: _ - это описание совокупности объектов с общими атрибутами, операциями, отношениями и семантикой 
(*ответ*) Класс 
 Компоненты 
 Прецедент 
 Интерфейс 
_ - это описание того, какие имеются данные и функции и как их использовать 
(*ответ*) Пользовательский интерфейс 
 Протокол сообщений 
 Пользовательский протокол 
 Внутренний интерфейс 
_ - это отношение использования, согласно которому изменение в спецификации одного элемента может повлиять на другой элемент 
(*ответ*) Зависимость 
 Сравнение 
 Обобщение 
 Ранжирование 
_ - это поведение сущности в данном контексте 
(*ответ*) Роль 
 Состояние 
 Стереотип 
 Атрибут 
_ - это продолжающийся во времени неатомарный шаг вычислений в автомате 
(*ответ*) Деятельность 
 Наследование 
 Агрегатирование 
 Последовательность 
_ - это свойство системы, связанное с возможностью декомпозиции ее на ряд тесно связанных модулей 
(*ответ*) Модульность 
 Структуризация 
 Методология 
 Композиция 
_ - это семантически замкнутая абстракция системы, являющаяся внутренне непротиворечивым упрощением реальности, которое создается для более глубокого понимания системы 
(*ответ*) Модель 
 Проекция 
 Структура 
 Архитектура 
_ - это структурное отношение, описывающее совокупность связей 
(*ответ*) Ассоциация 
 Реализация 
 Обобщение 
 Зависимость 
_ - это текстовые или графические объекты, добавляемые к базовой нотации элемента и применяемые для визуализации каких-либо деталей его спецификации 
(*ответ*) Дополнения 
 Включения 
 Примечания 
 Ограничения 
_ доступа - это процесс защиты отдельных элементов объекта, не затрагивающий существенных характеристик объекта как целого 
(*ответ*) Ограничение 
 Целостность 
 Сохранение 
 Устойчивость 
_ называется конкретная материализация абстракции, к которой могут быть применены операции и которая может сохранять их результаты 
(*ответ*) Экземпляром 
 Пакетом 
 Атрибутом 
 Интерфейсом
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Какие виды перьев имеются у птиц? Каковы их функции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Перья — это видоизмененные роговые чешуи. Они образуют обтекаемый перьевой покров тела птицы и сохраняют его тепло.
У птиц имеется три типа перьев. Контурные (маховые, рулевые и покровные) имеют крепкий полый ствол с опахалом и очином. Они образуют перьевой покров крыльев, хвоста и туловища. Пуховое перо имеет мягкое, рыхлое опахало без бородочек. Пуховые перья располагаются под контурными. У водоплавающих птиц хорошо развит пух — перья с коротким стержнем и пучком бородок на вершине в виде кисточки. Пуховые перья и пух, имея воздушные пространства между перьями, предохраняют тело птицы от потерь тепла.
Вопрос: Какие виды полета характерны для птиц?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У птиц различают два вида полета: машущий и парящий. Машущий полет сопровождается ритмичной сменой подъема и опускания крыльев. Частота взмахов крыльев зависит от размеров птиц: у мелких птиц они частые, у крупных — более редкие. Многие крупные птицы с распростертыми, неподвижными, широкими либо длинными крыльями способны парить в вышине, опираясь ими на восходящие токи теплого воздуха, идущие от нагретой солнцем земли или воды (аисты, кондоры, альбатросы, пеликаны). Трата энергии птицей при парящем полета значительно меньшая, чем при машущем.
Вопрос: Какое значение имеет неподвижность позвоночника птиц?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Позвоночник птиц, кроме шейного и части хвостового отделов, неподвижен. Позвонки поясничного, крестцового и части хвостового отделов слились в единую кость — сложный крестец. Вместе с костями таза он служит прочной опорой нижним конечностям, на которых ходит птица. Кроме того, неподвижный позвоночник не провисает во время полета, чем способствует поддержанию обтекаемой формы тела птицы.
Вопрос: Каковы особенности строения тазового пояса птиц?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Таз птицы образован парными тазовыми костями. На спинной стороне они прочно сращены с костями сложного крестца, а на брюшной они не срастаются друг с другом. Такой таз называется открытым. Благодаря открытому тазу птицы способны откладывать яйца крупных размеров.
Вопрос: Как изменяется густота оперения птиц в разные сезоны года? Какое это имеет значение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Птицы линяют в осеннее и весеннее время года. На зиму густота оперения большая, обеспечивающая лучшее сбережение тепла тела. Подпушь летнего оперения более редкая, препятствующая перегреву птицы.
Вопрос: Почему крупные птицы во время миграций летят, расположившись клином?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во время длительных перелетов некоторые виды птиц выстраиваются клином. Такой строй стаи облегчает передвижение, так как создаются оптимальные аэродинамические условия для полета, снижающие сопротивление воздуха.
Вопрос: Чем питаются птицы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Птицы питаются разнообразными видами кормов. Среди них есть хищники, питающиеся грызунами, мелкими птицами (орлы, соколы), насекомыми и их личинками (синицы, ласточки, дятлы), листьями и стеблями травянистых растений (гуси), семенами (клесты). Многие виды птиц всеядные, потребляющие как растительную, так и животную пищу (вороны, грачи). Поскольку пища захватывается клювом, то по строению клюва можно судить о пищевой специализации птицы.
Вопрос: Почему птицы, во время полета не задыхаются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Полет птицы сопровождается большими затратами энергии и кислорода. Чтобы обеспечить клетки органов и тканей птицы необходимым количеством кислорода, кровь насыщается им на вдохе и на выдохе. Механизм этого процесса таков. При поднимании крыльев грудная клетка птицы расширяется, в ней снижается давление и поток воздух поступает в губчатые легкие и одновременно в воздушные мешки. В легких происходит обогащение крови кислородом и удаление углекислого газа. При опускании крыльев грудная клетка сдавливается, воздух из воздушных мешков поступает в легкие и кровь вновь насыщается кислородом. В насыщении кислородом крови на вдохе и на выдохе и состоит сущность двойного дыхания. Чем чаще птица машет крыльями, тем больше кислорода поступает в ее организм. Поэтому птицы не задыхаются при полете.
Вопрос: В чем заключаются особенности строения сердца птиц?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сердце у птиц четырехкамерное и состоит из левого и правого предсердий и левого и правого желудочков. Левая и правая половины сердца полностью разделены сплошной перегородкой. Поэтому венозная кровь правой половины сердца не смешивается с артериальной кровью его левой половины. От левого желудочка отходит правая дуга аорты, по которой течет артериальная кровь ко всем органам и тканям. От правого желудочка венозная кровь поступает в легкие, где насыщается кислородом, и возвращается в левое предсердие сердца. Благодаря четырехкамерному сердцу все клетки органов и тканей птицы снабжаются артериальной кровью, богатой кислородом.
Вопрос: Что обеспечивает птицам возможность иметь высокую и постоянную температуру тела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Температура тела у птиц высокая (38-43,5 °С) и постоянная. Это достигается большой интенсивностью питания, быстрой переваримостью пищи, снабжением всех клеток организма птицы достаточным количеством кислорода, используемого для выработки в них энергии. Часть энергии преобразуется в тепло, которое сберегается в организме птицы ее перьевым покровом.
Вопрос: _ называется описание совокупности объектов с общими атрибутами, операциями, отношениями и семантикой 
(*ответ*) Классом 
 Системой 
 Объектом 
 Состоянием 
_ называется реализация услуги, которую можно запросить у любого объекта класса для воздействия на поведение 
(*ответ*) Операцией 
 Состоянием 
 Отношением 
 Деятельностью 
_ представляют собой универсальный механизм организации элементов в группы 
(*ответ*) Пакеты 
 Сообщения 
 Автоматы 
 Взаимодействия 
_ роли ассоциации - это число или выражение, значением которого является диапазон 
(*ответ*) Кратность 
 Ранг 
 Число 
 Имя 
_ сущности - пояснительные части модели UML 
(*ответ*) Аннотационные 
 Поведенческие 
 Структурные 
 Группирующие 
_ - свойство объекта существовать во времени (вне зависимости от процесса, породившего данный объект) и в пространстве 
(*ответ*) Устойчивость 
 Модульность 
 Параллелизм 
 Типизация 
_ - это именованное свойство класса, включающее описание множества значений, которые могут принимать экземпляры этого свойства 
(*ответ*) Атрибут 
 Состояние 
 Отношение 
 Операция 
_ - это набор подсистем, организованных для достижения определенной цели и описываемых с помощью совокупности моделей, возможно с различных точек зрения 
(*ответ*) Система 
 Объект 
 Организация 
 Структура 
_ - это объектные языки программирования, которые поддерживают наследование и полиморфизм 
(*ответ*) Объектно-ориентированные 
 Ориентированные 
 Абстрагированные 
 Полиморфические 
_ - это ограничение, накладываемое на класс объектов и препятствующее взаимозамене различных классов 
(*ответ*) Типизация 
 Классификация 
 Модульность 
 Устойчивость 
_ - это отношение «специализация/обобщение» 
(*ответ*) Обобщение 
 Реализация 
 Зависимость 
 Ассоциация 
_ - это отношение между общей сущностью (суперклассом или родителем) и ее конкретным воплощением (субклассом или потомком) 
(*ответ*) Обобщение 
 Операция 
 Зависимость 
 Ассоциация
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: 3. В TCP-заголовок записывается.
 IP-адрес назначения иIP-адрес отправителя.
 (*ответ к тесту*) Контрольная сумма байт и информация для сборки прикладного пакета.
 URL-адрес запрашиваемого ресурса.
 Информация о формате передаваемого файла.
5. Какой из следующих идентификаторов не может быть идентификатором домена верхнего уровня?
 biz
 edu
 (*ответ к тесту*) avi
 gov
6. Какой из приведенных терминов не является названием прикладного ресурса Internet?
 WWW
 (*ответ к тесту*) HTTP
 Telnet
 UseNet
7. Первая часть URL-адреса содержит
 (*ответ к тесту*) Название прикладного протокола
 Доменное имя или IP-адрес
 Полное имя запрашиваемого файла
 Адрес ICQ
8. Третья часть URL-адреса содержит
 Название прикладного протокола
 Доменное имя или IP-адрес
 (*ответ к тесту*) Полное имя запрашиваемого файла
 Адрес ICQ
9. Вторая часть URL-адреса
 Должна присутствовать всегда
 Отсутствует, если первая часть содержит http.
 Отсутствует, если первая часть содержит ftp
 (*ответ к тесту*) Отсутствует, если первая часть содержит file
10. В структуру URL-адреса может входить символ
 +
 —
 №
 (*ответ к тесту*) &
13. Основным протоколом прикладного ресурса WWWявляется
 (*ответ к тесту*) HTTP
 HTML
 FTP
 NNTP
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: Какие органы чувств играют первостепенную роль в жизни птиц? С чем это связано?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Важнейшими органами чувств у птиц, позволяющими им ориентироваться в среде обитания, являются зрение и слух. Острое зрение, быстрая наводка на резкость изображения предмета, способность глаза к восприятию цветов и их оттенков делают зрительную ориентацию важнейшей в жизни птиц.
Птицы обладают также острым слухом, с помощью которого они улавливают разнообразные звуковые сигналы, издаваемые особями своего вида, а также другими животными. Это дает им возможность соответствующим образом реагировать'на звук, не видя самого источника звука.

Глаза (большие, хорошо развиты, зрение монокулярное, кроме сов), органы слуха (среднее и внутреннее ухо), осязания, обоняния, вкуса