nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Что вам за­помнилось о каждом из трёх периодов жизни брахмана?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Считалось, что жизнь настоящего брахмана должна пройти три периода: обучение, обзаведение семьей и отшельничество. В обучение детей брахмана отдавали с 7 лет. До 16 лет они должны были во всем слушаться своего учителя-брахмана и жить у него в доме и выполнять разную работу по дому. После этого молодому брахману подыскивали жену. С этого момента он мог сам принимать учеников и проводить обряды в честь богов. И когда у брахмана появлялись внуки, он оставлял свой дом старшему сыну и уходил в отшельники. Он избегал общества, жил в одиночестве, проводя время в медитации, стремясь достичь блаженного состояния душевного покоя.
Вопрос: Что привлекало последователей Будды в нём самом и его учении? Как Будда относился к кастовым различиям между людьми?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Буддизм берет начало от Будды. Слово «Будда» — это титул, который обозначает «тот, кто пробудился» в значении «пробудился к реальности». Будда родился около двух с половиной тысяч лет назад под именем принца Сиддхартха Гаутама. Он не провозглашал себя ни богом, ни пророком. Он был человеком, который стал Просветленным, познав жизнь глубочайшим из возможных способов.
Буддисты верят, что он достиг состояния существования, которое превосходит все остальное в мире. В то время как обычный опыт обусловлен воспитанием, психологией, убеждениями, особенностями восприятия, Просветление является безусловным. Будда свободен от привязанности, гнева и неведения, благ и соблазнов жизни. Его качества – мудрость, сострадание и свобода. Просветленный ум Будды смог проникнуть в суть глубочайших жизненных процессов, и следовательно, в причину человеческих страданий – проблему, которая первоначально и подвигла Сиддхартху на духовные поиски.
На протяжении оставшихся сорока пяти лет жизни Будда много путешествовал по северной Индии, распространяя свои воззрения. Он говорил о том, что всякая жизнь сопровождается страданиями и лишениями, но свою участь можно улучшить, если всегда говорить правду, стремиться к добру, не брать чужого и не чувствовать злобы и зависти. Человек должен освободиться от бесконечных желаний богатств и удовольствий. Тогда круговорот перерождений его души будет прерван, и душа обретет вечный покой и блаженство. Будда считал, что главное для совершенствования души — это праведные дела и личные качества человека, а не его происхождение. Стать буддистом мог представитель любой касты. Он обращался к людям всех социальных групп. Многие из его учеников достигли Просветления. Они, в свою очередь, учили других людей, и таким образом непрерывная линия передачи учения продолжается вплоть до наших дней.
Вопрос: Что важнее — личные достоинства человека или его проис­хождение в той или иной семье? Обоснуйте свою мысль
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я считаю, что личные достоинства человека намного важнее его происхождения в той или иной семье. Конечно, окружение, в котором растет ребенок, играет большую роль в воспитании, но история имеет множество примеров, доказывающих, что и у талантливых и добродетельных людей могут вырасти бездарные дети и наоборот. Талант и добродетельность не обязательно передается по наследству.
Вопрос: Почему Гринев, называя Пугачева самозванцем, разбойником, злодеем, все-таки симпатизирует своему знакомому, не хочет его гибели, приходит проститься в день казни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гринев не может называть Пугачева иначе, так как бунтарь и офицер императорской армии – враги, кроме того, Гринев помнит расправу над комендантом Белогорской крепости, гибель Василисы Егоровны и другие трагические события. Но человеческие отношения двух героев стоят вне их официальных отношений; Пугачев не только сохраняет жизнь своему знакомому, но и устраивает его счастье, проявляя при этом благородство и терпимость, уважая Гринева за верность слову и доброту. Симпатия юного героя – не только благодарность за благодеяния, а искреннее человеческое чувство, хотя на первых порах (как и во сне) Гринева слегка коробит, что его благодетель – «мужик».
Вопрос: Что называется эпиграфом? Для чего нужны эпиграфы? Какой эпиграф выбирает Пушкин для своего романа «Капитанская дочка»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эпиграф – короткий текст (цитата, изречение, поговорка и т. д.), предпосланный художественному произведению, помещаемый перед текстом. Эпиграф часто выражает основную мысль автора, идею или настроение произведения, содержит авторскую оценку излагаемых событий. «Капитанская дочка» Пушкина предваряется эпиграфом «Береги честь смолоду». Эта пословица не только определяет кодекс поведения молодого человека, но и характеризует героя, поясняет его нравственный выбор в трудные минуты испытаний
Вопрос: Мы уже отметили, как уверенно Пушкин предварил свой роман эпиграфом «Береги честь смолоду». Вспомните эпиграфы, предпосланные другим главам. Что они представляют собой? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эпиграфами к другим главам «Капитанской дочки» служат строчки народных песен, пословицы и отрывки из произведений писателей XVIII века (Княжнина и Хераскова). Такой подбор эпиграфов не случаен. Он помогает передать колорит эпохи (XVIII в.), создает особый лирический настрой, придает лиричность повествованию, создавая иллюзию авторской оценки рассказа героя. Есть в таком подборе эпиграфов и еще один смысл: в произведениях устного народного творчества сконцентрирован многовековой опыт народа, его представления об идеале, поэтому эпиграфы содержат народную оценку героям и событиям
Вопрос: Кант формулирует _ доказательство бессмертия души и бытия Бога
(*ответ*) моральное
 телеологичекое
 онтологическое
 космологическое
Кроме понятий «субстанция» и «атрибут» существуют еще «_», или способы существования субстанции
(*ответ*) модусы
Кругозор христианской Европы расширился в начале XIII-го века, чему способствовали
(*ответ*) Крестовые походы
(*ответ*) арабо-мусульманская культура
 великие географические открытия
 создание инквизиции
Лейбниц был убежденным _ материализма
(*ответ*) противником
Лейбниц впервые ввел в философию термин «_», что значит «оправдание Бога»
(*ответ*) теодицея
Лейбниц наделяет эти сущности способностью _, или перцепции
(*ответ*) восприятия
Лютер пишет о том, что для отпущения грехов человек не нуждается в посредничестве церкви; достаточно личного
(*ответ*) покаяния
Лютер подошел к идее секуляризации, т.е. _ церковного имущества
(*ответ*) Обмирщения
Монтескье формулирует теорию _ детерминизма в отношении к религии: каждая религия приспособлена к определенным природным условиям страны, что говорит о естественном происхождении религиозных взглядов
(*ответ*) географического
Мыслители XVIII-го века признают только «эмпирический» разум, т.е. имеющий своей опорой исключительно
(*ответ*) опыт
Наиболее близкой религиозно-философскому учению Канта был (а)
(*ответ*) философия стоиков
 философия томизма
 философия французских просветителей
 концептуализм П.Абеляра
Наиболее известное произведение Монтескье – это «_»
(*ответ*) Персидские письма
Наиболее известные произведения Эразма Роттердамского - это
(*ответ*) «Похвала глупости»
(*ответ*) «О свободе воли»
 «Утопия»
 «Новая Атлантида»
Наиболее известными французскими просветителями были
(*ответ*) Гольбах
(*ответ*) Дидро
(*ответ*) Руссо
(*ответ*) Монтескье
 Фихте
 Толанд
Наиболее справедливой и верной из всех концепций религии Шефстбери считал «_ религию», в том же духе, в каком рассуждал Платон
(*ответ*) естественную
Наиболее часто цитируемый Монтенем античный автор - это
(*ответ*) Лукреций
 Гомер
 Цицерон
 Аристотель
Новое время ознаменовали собой
(*ответ*) церковная реформация
(*ответ*) великие географические открытия
(*ответ*) подъем в развитии естествознания
 усиление крепостничества
Номинализм – философское учение, _ самостоятельное существование общих понятий - универсалий
(*ответ*) отрицающее
 допускающее
 признающее
 утверждающее
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Как вы считаете, почему повествование о пугачевском бунте называется «Капитанская дочка»? Кто главный герой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Действительно, главными героями в романе выступают Петр Гринев и Емельян Пугачев. На фоне грозных событий пугачевского бунта развивается история взаимоотношений Маши – Гринева – Швабрина. Скромная и застенчивая Маша в решающий момент проявляет необыкновенную твердость характера и мужество. Она не хочет венчаться без родительского благословения, готова умереть, но не стать женой нелюбимого; наконец, отстаивая честь и свободу своего жениха, она решается на поездку в столицу к самой царице. Чистота, самоотверженность придают ее образу героический ореол.
Возможно, назвав свое произведение «Капитанская дочка», Пушкин хотел тем самым подчеркнуть, что его интересуют в первую очередь человеческие отношения. Даже историческое лицо представлено с неожиданной и тем более замечательной стороны: устроителем судьбы врага, который по-человечески ближе, чем сподвижники
Вопрос: Какие религиозные верования были у китайцев? Ка­ким было их отношение к предкам?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Китайцы, как и многие другие народы верили в сверхъестественных существ: в богов, духов, чудовищ и драконов. Вообще религиозные верования древнего Китая отличалась большим своеобразием. Если религии Древнего Египта и Древней Греции были мифологичны, а боги были героями мифов, то китайцы фактически не имели своей мифологии — ее место заняли исторические легенды о мудрых правителях.
Жрецов в буквальном смысле этого слова в религии древнего Китая тоже не существовало, точно так же, как не было персонифицированных богов и храмов в их честь. Жреческие функции выполнялись обычно государственными чиновниками, а роли высших божеств выполняли умершие предки шан-ди и различного рода духи, олицетворяющие силы природы.
Религиозные идеи обладали высокой степенью философской абстракции. Так, с глубокой древности китайцы имели представление о некоем Высшем Начале, которое называлось Тянь (Небо) или Шан-Ди (Господь), но воспринимали они его отстранено — как верховную всеобщность, холодную и строгую. Ее нельзя было любить, с ней нельзя было слиться, ей невозможно было подражать, как и не было смысла ею восхищаться.
Считалось, что великое Небо карает недостойных и вознаграждает добродетельных, то есть является высшим олицетворением разума, целесообразности, справедливости и добродетели. Император назывался «сыном Неба» и находился под его особым покровительством. Однако он мог править Поднебесной лишь до тех пор, пока сохранял добродетель. Теряя ее, он терял и право на власть. Культ Неба стал главным в Китае, причем отправлять его мог лишь сам сын Неба.

1. В Китае было несколько религиозных учений, основные из которых - конфуцианство и даосизм. 
 В Китае присутствует культ предков, то есть почитание и поклонение умершим прародителям и сородичам.
2. Китайская письменность похожа на египетскую тем что она тоже состояла из иероглифов. 
Раньше в Китае книги делали из папируса. Они сворачивались в свитки.
Вопрос: Чем китайская письменность по­хожа на египетскую? Как выглядели китайские книги?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Китайская письменность построена на похожих с египетской принципах. Иероглифы символизируют определенные понятия и изначально были похожи на рисунки, показывающие эти понятия. С развитием языка наблюдается унификация и упрощение иероглифов, а также появление составных иероглифов, одна часть которых являлась детерминантой, показывающей, как нужно читать этот иероглиф. Каждому иероглифу соответствовало определенное звучание. Поскольку большинство слов в китайском языке односложные, их общее количество, по понятным причинам ограничено. Следовательно для формирования более сложного понятия использовались составные иероглифы, которые со временем стали самостоятельным иероглифом. В отличие от древнеегипетской письменности в китайской письменности насчитывалось несколько десятков тысяч иероглифов, хотя сегодня, человек, знающий 3 тысячи иероглифов, может спокойно читать газеты и журналы.
Вопрос: Найдите и определите местоположение Китая, его главных рек.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Китай расположен на востоке Евразийского континента в Восточной Азии. Он занимает обширную территорию, омываемую морями Тихого океана — Желтым и Восточно-Китайским морями с востока и Южно-Китайским морем с юга. Древнейшее государство в Китае во втором тысячелетии до нашей эры занимало территорию Великой Китайской равнины, расположенной между двумя главными реками Китая — Хуанхэ и Янцзы. Эти реки берут свое начало в горах Тибета и несут свои воды на восток в Тихий океан. Границы первого объединенного государства Китай при Цинь Шихуане (III век до н.э.) обозначены розовой линией.
Вопрос: Конфуций и Будда жили в разных странах, но примерно в одно время: за пять веков до н. э. Подсчитайте, сколько приблизительно лет назад жили эти мудрецы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Конфуций и Будда жили примерно 2,5 тысячи лет назад

Будда жил приблизительно с 623 по 543 годы до нашей эры, то есть это был 6 век до нашей эры. С момента его смерти до нашего времени прошло (543 + 2020) = 2563 год. В то же время Конфуций жил в период с 551 по 479 годы до нашей эры, то есть он умер в 5 веке до нашей эры. Можно сказать, что с момента смерти Конфуция до нас прошло (479 + 2020) = 2499 лет.
Вопрос: Прав ли был применительно к нашему времени Конфуций, считавший, что воспитанного человека легко узнать по его поведению.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Не думаю, что сегодня можно легко узнать воспитанного человека по его поведению. Общепринятые нормы поведения легко заучить, но это не будет говорить о воспитанности человека в целом. Только длительное наблюдение может позволить понять, действует так человек, исходя из общепринятых норм, или опираясь на внутреннее понимание этих норм. Другими словами, человека «встречают по одёжке, а провожают по уму».
Вопрос: Ответь­те, кого китайский мудрец считал благородным, то есть достойным, че­ловеком. Согласны ли вы с Конфуцием?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Благородным Конфуций считал человека, который стремится не к выгоде, а к справедливости, лишен тревоги и боязни, потому что знает, что сам он чист душой. Эта чистота души определяла отношение человека к богатству и нищете, окружающему миру и мнению других людей. Я считаю, что Конфуций был прав, построив такую систему оценки человеческой добродетели
Вопрос: Какие события легли в основу «Капитанской дочки»? Какова история замысла романа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пушкин работал над «Капитанской дочкой» с 1833 по 1836 год. В основе произведения – крупное событие из истории России второй половины XVIII века: восстание под предводительством Емельяна Пугачева 1773–1774 гг.
Вспомним историю создания романа: Пушкина увлекла мысль изучить развитие пугачевского движения – один из ключевых моментов русской истории – еще в 1832 г., когда он знакомился с эпохой царствования Петра I. В двадцатом томе «Полного собрания законов Российской империи» он обнаружил множество материалов, связанных с восстанием: Манифест Екатерины II, ее именные указы, а также сенатские указы, заполненные материалами судебных разбирательств для плененных мятежников Пугачева и его товарищей. Но только в 1833 г. Пушкин более тщательно знакомится с этим периодом истории: он изучает архивные документы, посещает те места, где происходило восстание (Казань, Симбирск, Оренбург, Уральск, Берды); собирает сведения о Пугачеве и его сподвижниках у живых свидетелей. Результатом явился труд «История Пугачевского бунта».
Документальный материал разрушил первоначальную схему «Капитанской дочки»: в центре сюжета должна была быть судьба дворянина Шванвича, врага Орловых, перешедшего на сторону Пугачева. Когда 19 октября 1836 года Пушкин поставил точку на рукописи «Капитанской дочки», он уже не думал о крестьянском восстании под предводительством дворянина. Шванвич был превращен в предателя Швабрина, а центральным персонажем сделался верный долгу и присяге и одновременно гуманный человек «жестокого века», странный приятель вождя крестьянского бунта Гринев
Вопрос: Определите жанр «Капитанской дочки». Обоснуйте свое мнение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Капитанская дочка» – исторический роман, который в основном соответствует художественным принципам, выработанным Вальтером Скоттом, автором наиболее авторитетных образцов исторических сочинений XIX века: 1) в центре авторского внимания – эпоха, показанная через судьбу главного героя и определяющая различные перипетии его жизни; 2) главные герои – вымышленные персонажи (Гринев); 3) в произведении присутствуют и исторические, реально существующие лица, но по отношению к любовной интриге они второстепенны (Екатерина II, Пугачев); 4) центральной в сюжете является любовная линия, которая развивается на фоне исторических событий (любовный треугольник: Гринев – Маша – Швабрин).
Пушкин не только усваивал опыт Вальтера Скотта, но и преодолевал свойственные его произведениям недостатки, обновляя жанр исторического романа. Новаторство Пушкина проявлялось в том, что в центре произведения – описание бунта, а любовная линия, составляющая основу сюжета, после кульминационного момента – получение письма от родителей Гринева – ослабевает, и на первый план выходит изображение пугачевского бунта
Вопрос: Сформулируйте основную тему произведения «Капитанская дочка». Какие проблемы затрагивает Пушкин в романе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основная тема – тема народного восстания. В романе ставятся и вопросы внутренней политики, и проблемы обязанностей дворянства перед народом, государством, и столкновение интересов дворянства и крестьян, делающее конфликт между ними фатально неразрешимым. Кроме того, Пушкин поднимает проблемы, связанные с морально-бытовой стороной жизни дворянства, с темой человеческого счастья, любви, истинного благородства, долга, чести
Вопрос: Номинализм – философское учение, у истоков которого стоял
(*ответ*) Дунс Скот
 Пьер Абеляр
 Беда Достопочтенный
 Ориген
Определяющим направлением средневековой философии была _
(*ответ*) схоластика
Основателем рационализма Нового времени считают
(*ответ*) Рене Декарта
 Бенедикта Спинозу
 Блеза Паскаля
 Исаака Ньютона
Основное произведение Монтеня - это …
(*ответ*) «Опыты»
 «Утопия»
 «Новый Органон»
 «Левиафан»
Основной вред существующей религии Толанд видит в обилии _, добавленных к обрядам по неразумию и безграмотности
(*ответ*) суеверий
Основной закон чистого практического разума формулируется так: «Поступай так, чтобы максима твоей воли могла в то же время иметь силу всеобщего _ »
(*ответ*) законодательства
Основной работой английских деистов стала книга «_» Джона Толанда.
(*ответ*) Христианство без тайн
Основные принципы «естественной религии» Руссо изложил в своем романе «_»
(*ответ*) Эмиль
Основным в учении Кальвина был догмат о спасении избранных Богом, иначе говоря, догмат о …
(*ответ*) Предопределении
Основным принципом Лютера является оправдание только _, независимо от дел закона
(*ответ*) верой
 покаянием
 отречением от мирских благ
 личными добродетелями
От чистой моральной религии Кант также отличает _ религию, внутри которой люди представляют свои обязанности в форме некоего внешнего служения
(*ответ*) богослужебную
Отличительной особенностью религиозной философии Возрождения является _ богословия с математикой и натурфилософией
(*ответ*) синтез
 разрыв
 союз
 сочетание
Относительно религии Шефстбери дает _ разные концепции и определение Бога
(*ответ*) Четыре
 Две
 Три
 Самые
Относительно церкви, Кальвин в своей теории выступал за _ организацию церковной общины
(*ответ*) демократическую
 католическую
 авторитарную
 ортодоксальную
По мнению Гегеля, Бог сознает Себя через _ человека
(*ответ*) самосознание
По мнению Монтескье, серьезный вред христианству наносит его стремление завоевать возможно больше новообращенных, или
(*ответ*) прозелитизм
По мнению Руссо, не церковь, а _ является единственным органом индивидуального и коллективного спасения
(*ответ*) государство
По мнению Шефстбери, в человеке есть _, составляющее часть его природного дара, лежащее в основе как этических и эстетических оценок, так и религиозных убеждений
(*ответ*) чувство
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: В чем проявляется своеобразие композиции «Капитанской дочки»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Композиция «Капитанской дочки» своеобразна. В ней можно условно выделить 2 части: историческая повесть о Пугачевском восстании и семейно-бытовой роман. Обе части композиционно неразрывны друг от друга: «пугачевщина» обусловила судьбы Гринева и Маши Мироновой.
«Не любовь, но события восстания стали школой воспитания 17-летнего офицера; он возмужал, многое узнал, душевно обогатился, сохранил свою честь, проявил отвагу в беспримерных обстоятельствах, оказался способным отстоять и защитить в трудных испытаниях свое счастье. Оттого эти два года жизни надолго запомнились ему, оттого он счел себя обязанным рассказать о пережитом и, прежде всего, о своих «странных» приятельских отношениях с Пугачевым. Закономерно и Пугачев занял в романе центральное место».
Вопрос: Как раскрывается личность Пугачева во время встреч с Гриневым? Какие черты характера определяют его поведение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пугачев появляется окруженный ореолом таинственности при романтических обстоятельствах:
«(...) я глядел во все стороны, надеясь увидеть хоть признак жилья и дороги, но ничего не мог различить, кроме мутного кружева метели. (...) Вдруг увидел я что-то черное... Я приказал ехать на незнакомый предмет, который тотчас и стал передвигаться мне навстречу».
Второй раз Пугачев предстает уже в образе «государя».
В обеих сценах появления Пугачева дается описание его внешности:
1) «Наружность его показалась мне замечательной: он был лет сорока, росту среднего, худощав и широкоплеч. В черной бороде его показывалась проседь, живые большие глаза так и бегали. Лицо его имело выражение довольно приятное, но плутовское. Волосы были острижены в кружок, на нем был оборванный армяк и татарские шаровары».
2) «Пугачев сидел в креслах на крыльце комендантского дома. На нем был красный казацкий кафтан, обшитый галунами. Высокая соболья шапка с золотыми кистями была надвинута на его сверкающие глаза».
Во втором портрете героя еще не выявлена эволюция характера, но одежда уже указывает на превращение его из бродяги в «царя».
Создание образа происходит в движении от «наружного» портрета к портрету психологическому, в постепенном раскрытии его нравственного мира. В связи с этим очень важны для понимания образа Пугачева его диалоги с Гриневым. Пугачев справедлив, великодушен, отзывчив. Именно эти качества подчеркиваются автором в его отношении к Гриневу: помня о подарке, сделанном Петром Гриневым за оказанную ему услугу (Пугачев помог главному герою добраться до постоялого двора в сильную пургу, и за это Гринев даровал ему стакан вина и заячий тулуп), самозваный государь вступает на защиту Гринева и, более того, практически устраивает его семейную жизнь, спасая Машу от посягательств Швабрина, по достоинству оценив благородство Гринева
Вопрос: Насколько объективно автор показывает в повести своего героя – Пугачева? Пушкин «Капитанская дочка»
Категория: школьный раздел
Ответы:
На первый план выступает образ Пугачева как народного героя. Пугачев кровно связан с народом, пользуется его любовью и поддержкой.
Пушкин наделяет героя чертами русского национального характера: умом, сметливостью («Сметливость его и тонкость чутья меня изумляли»), широтой натуры («Казнить так казнить, жаловать так жаловать: таков мой обычай», «А разве нет удачи удалому?»), способностью совершать благородные поступки, смелостью и отвагой («Картечь хватили в самую середину толпы. Мятежники отхлынули в обе стороны и попятились. Предводитель их остался один впереди»).
Но автор не идеализирует Пугачева. Показывая сцены жестокой расправы пугачевцев по указанию своего предводителя над теми, кто не признал его государем и никогда бы не согласился служить ему, Пушкин откровенно протестует против жестокости и насилия. Самое страшное, по мысли автора, – это то, что насилие и жестокость становятся жизненной нормой и почти ни у кого не вызывают естественной человеческой реакции – жалости, сочувствуя и милосердия. Жестокость порождает жестокость, но оправдать ее невозможно никакими высокими идеями
Вопрос: С помощью каких художественных средств автор создает образ предводителя крестьянского восстания? Пушкин «Капитанская дочка»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пушкин широко использует фольклорные изобразительные средства. Речь Пугачева насыщена народными поговорками и образными иносказаниями: «Долг платежом красен», «Утро вечера мудренее», «Закурим, запоем и ворота запрем».
Сказка старой калмычки об орле и вороне объясняет жизненную позицию народного героя-самозванца: не может человек орлиной натуры жить по законам ворона.
А с помощью эпиграфа к главе «Приступ» и бурлацкой песни, в которых появляется мотив виселицы, автор показывает трагическую предрешенность судьбы Пугачева
Вопрос: Почему Пушкин делает рассказчиком Петра Гринева? В чем специфика такой формы повествования?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рассказчик выступает в двух лицах. Мы видим Гринева в молодости и в старости. Между ними не только временная, но и нравственная дистанция. В молодости героя отличает непосредственность в восприятии окружающего мира, субъективность в оценке событий. 50-летний Гринев-мемуарист старается быть объективным, делая сообщения и выводы с высоты прожитых лет: «Не приведи Бог видеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный».
Выбор рассказчика продиктован стремлением Пушкина объективно показать развитие исторических событий: мемуарист Гринев – истинный дворянин (принадлежал к старой дворянской семье, где слово «честь» и «служба» не разделяются), он убежденный противник насильственных потрясений, но в то же время чувствовал себя обязанным рассказать правду о восстании и о его руководителе Емельяне Пугачеве
Вопрос: В чем привлекательность образа Маши Мироновой? Пушкин «Капитанская дочка»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Маша простая, незаметная девушка, но в ней столько чисто женского обаяния и моральной чистоты, она обладает чуткостью сердца, которая помогает ей разбираться в людях. В любви Маши нет жеманства, она очень искренна. У нее есть нравственные устои: героиня не может строить свое счастье на несчастье других. Любовь ее бескорыстна. Обрушившееся на Машу горе (казнь родителей) не сломало ее: она оказалась способной проявить сопротивление домогательствам Швабрина, остаться верной своему возлюбленному и защитить свое счастье.
Вопрос: Каким размером написана поэма? Лермонтов «Мцыри»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Четырехстопным ямбом, рифмы в ней парные, мужские – и это на протяжении всего  произведения
Вопрос: К какому роду литературы мы отнесем это произведение: к драме или лирике? Лермонтов «Мцыри»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Здесь четко слышатся эпические интонации

это лиро-эпос
Вопрос: Кто является рассказчиком в следующих 24 главах? Событиям скольких дней посвящены эти главы? Что является главным для рассказчика: события или чувства, которые вызвало у него ощущение свободы? Лермонтов «Мцыри»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Внимание рассказчика сосредоточено на переживаниях, мыслях, ощущениях, рожденных чувством свободы, стремлением к достижению цели
Вопрос: Особенностью какого рода литературы является внимание к эмоциональному состоянию героя? Лермонтов «Мцыри»
Категория: школьный раздел
Ответы:
24 главы поэмы по сути лирические
Вопрос: По мнению Юма, вера – это живая идея, связанная с _ впечатлением
(*ответ*) наличным
 мысленным
 интуитивным
 воображаемым
Познание этой вторичной религии возможно уже не посредством нашего собственного разума, а только через
(*ответ*) откровение
Понятие «_» у Канта является ограничительным, указывает на невозможность для рассудка познавать «вещи-в-себе»
(*ответ*) Ноумен
Поскольку в учении Спинозы ничего вне Бога не существует, то и само учение можно назвать
(*ответ*) пантеистическим
 атеистическим
 деистическим
 плюралистическим
Постулат бессмертия у Канта вытекает из практически необходимого условия соразмерности продолжительности существования с полнотой в исполнении _ закона
(*ответ*) морального
При этом Декарт _, что человеческому познанию могут быть доступны истины божественного разума
(*ответ*) отрицал
 допускал
 признавал
 ставил под сомнение
Признанными лидерами протестантизма были
(*ответ*) Жан Кальвин
(*ответ*) Мартин Лютер
 Король Англии Генрих Восьмой
 Игнатий Лойола
Процесс отделения философии от богословия происходит на рубеже эпохи _ и эпохи Возрождения
(*ответ*) Средневековья
Пути религии и философии Гегель считал
(*ответ*) общими
 различными
 схожими
 противоположными
Р.Декарт следует за Ансельмом Кентерберийским с его _ доказательством бытия Божия. Оно состоит в том, что Бог, существуя в сознании человека, не может при этом не присутствовать в реальности
(*ответ*) онтологическим
Р.Декарт считает идею Бога для человека
(*ответ*) врожденной
Раздел богословия, занимающийся разъяснением, толкованием Библии, - это
(*ответ*) экзегетика
 апологетика
 дидактика
 агиография
Рассмотрению религии Кант посвящает ряд специальных работ, прежде всего – это «_»
(*ответ*) Религия в пределах только разума
Рационализм в широком смысле слова – это уверенность в способности _ решать практические жизненные задачи и постигать тайны жизни, вплоть до самых сокровенных
(*ответ*) разума
Рационализм просветителей представляет собой _ движение
(*ответ*) светское
(*ответ*) антиклерикальное
 религиозное
 церковное
Религиозная вера и религиозный культ отнесены Гегелем к сфере субъективного знания, которое есть _ представления людей о Божестве
(*ответ*) форма
 предмет
 содержание
 природа
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Можем ли мы назвать речь Мцыри монологом? Лермонтов «Мцыри»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Третья глава начинается с обращения к исповеднику. Следующие главы – с IV по VIII – реплики диалога. Мцыри словно бы отвечает на немые вопросы, которые, как он чувствует, хочет ему задать старец

Мцыри словно бы отвечает на немые вопросы, которые, как он чувствует, хочет ему задать старец
Вопрос: Как меняются интонации поэмы? Лермонтов «Мцыри»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мы видим, что в речи Мцыри много вопросов, в том числе и риторических («... А душу можно ль рассказать?»), что ритм становится постепенно все более неровным (предложения начинаются с середины строки: «Я молод, молод ... Знал ли ты / Разгульной юности мечты?»), появляется большое количество восклицательных предложений и предложений, оканчивающихся многоточием. Все это передает взволнованность, мечты и страдания героя
Вопрос: Что называется поэмой? К какому роду литературы относят поэму? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поэма – крупное стихотворное произведение с развернутым сюжетом. Поэму обычно относят к лироэпическим произведениям, так как, рассказывая о судьбах своих героев, рисуя картины жизни, поэт высказывает в поэме собственные мысли, чувства, переживания
Вопрос: В романтических произведениях (в том числе и в поэме) исключительный герой действует в исключительных обстоятельствах на фоне необычных картин. Перечитайте отрывок из VI главы поэмы «Мцыри». Докажите, что поэт нарисовал романтический пейзаж. Какие художественные средства использовал Лермонтов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Этот пейзаж, конечно, можно назвать романтическим, потому что каждая его деталь необыкновенна, экзотична – «горные хребты, причудливые, как мечты», курятся на заре; по берегам горного потока – «груды темных скал», снежные вершины гор скрываются в облаках. Главные художественные приемы в поэме – олицетворение и сравнение. В основе метафоры-олицетворения о двух берегах горного потока лежит русская народная загадка («Два братца в воду глядятся, никогда не сойдутся»). Сравнения: вершины гор «курилися, как алтари»; снега горят, «как алмаз», облака сравниваются с караваном белых птиц. Пейзаж показан глазами героя и передает его мысли и чувства. Первая картина (разделенные потоком берега) – одиночество, отчаяние. Заключительная картина (облака, направляющиеся на восток, к Кавказу) – непреодолимое стремление на родину
Вопрос: Вспомните сцену боя с барсом. Какие качества героя проявились в этой схватке? Почему юноша победил могучего зверя? Лермонтова «Мцыри»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эта сцена прекрасно характеризует главного героя. Мцыри предстает здесь человеком необыкновенным: ему все по плечу, даже удается почти безоружному в рукопашной схватке победить хищного зверя. Жажда подвига, удаль, отвага заставляют юношу вступить в смертельную битву. Поэт постоянно подчеркивает, что его герой чужой среди людей (по крайней мере среди тех, с кем он вынужден жить), но в мире дикой природы он чувствует себя своим (как зверь степной
Вопрос: Вспомните эпиграф к поэме «Мцыри». Как он связан с идеей произведения? Лермонтова «Мцыри»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эпиграф Лермонтовым взят из Библии: «Вкушая, вкусих мало меда, и се аз умираю». Идея – лучше три дня настоящей жизни на воле, чем многолетнее заключение в стенах монастыря, где человек не живет полнокровно, а существует. Для героя смерть лучше, чем жизнь в монастыре
Вопрос: Пейзаж в поэме играет существенную роль, тем более, что он дан в восприятии героя, значит, становится средством характеристики Мцыри. Перечитайте описание утра из XI главы. Что особенного вы отметите? Что можно сказать о человеке, так воспринимающем природу? Лермонтова «Мцыри»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пейзаж необыкновенно красив, для героя он вдвойне привлекателен тем, что это для Мцыри первое утро на воле. С этого утра начинается для него познание мира, и романтически настроенный юноша населяет его фантастическими, незримыми существами, знающими тайны «неба и земли». Синеву и чистоту небес герой также воспринимает необыкновенно, готов видеть «ангела полет». Поэтическая возвышенная душа и стремление к свободе позволяют Мцыри сравнивать вольную жизнь, дикую природу с раем. Перед смертью это сравнение приобретает еще более мятежный, бунтарский характер. Мцыри готов грядущие после смерти «рай и вечность» променять на осуществление своей мечты
Вопрос: К какому слову близко слово Покровское?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Покровское – что-то большое, солидное значительное, как и сам Троекуров. Соотносится со словом “покрывать”, что неслучайно, ведь Троекуров - покровитель всей губернии).
Вопрос: Как ведет себя Шабашкин, улаживая дела в суде?
Категория: школьный раздел
Ответы:
(“Шабашкин хлопотал, стращая и покупая судей, толкуя вкривь и вкось всевозможные указы”) Шабашкин был как бы орудием низкой мести Троекурова, который не хотел сам хлопотать о грязном деле, а поручил его подлому судейскому чиновнику.
Вопрос: Как встретили члены суда А. Г. Дубровского и К. П. Троекурова?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При появлении Дубровского «никто не обратил на него внимания». Он «стоя прислонился к стенке». Когда же приехал Троекуров, «писаря встали и заложили перья за ухо. Члены встретили его с изъявлениями глубокого подобострастия, подвинули ему кресло из уважения к его чину, летам и дородности».
Вопрос: Религиозно-философское учение, согласно которому Бог есть безличная первопричина мира, - это
(*ответ*) деизм
Религиозное движение, отколовшееся от католицизма в XVI-м веке и обратившееся к возрождению практики раннего христианства, - это
(*ответ*) реформация
Религиозное мистико-созерцательное учение, проповедующее пассивное отношение к миру, - это
(*ответ*) квиетизм
Родиной Жана Кальвина была
(*ответ*) Швейцария
 Голландия
 Англия
 Германия
Руссо считает, что со своей догмой о _ грехе и чудесном спасении христианская доктрина была одной из причин разложения общественной жизни
(*ответ*) первородном
С процессом отделения философии от богословия связано имя античного мыслителя
(*ответ*) Аристотеля
С точки зрения «моральной религии», все исторически реальные религии квалифицировались Кантом как формы _ почитания Бога
(*ответ*) ложного
 неполного
 истинного
 начального
Самосознание мыслящего субъекта у Лейбница определяется словом
(*ответ*) апперцепция
Самый влиятельный выразитель «нового скептицизма» в эпоху Возрождения - это
(*ответ*) Мишель Монтень
 Николай Кузанский
 Френсис Бекон
 Томас Мор
Самым ярким и влиятельным из северных гуманистов стал Эразм (1469-1536), родом из города _
(*ответ*) Роттердам
Следующий за схоластикой этап европейской философии получил название «_», что означало учение о сверхчувственных принципах и началах бытия.
(*ответ*) метафизика
Согласно Кальвину, отдельный человек _ знать о том, избран ли он для вечного спасения или для проклятия
(*ответ*) не может
 может
 должен
 осужден
Согласно Канту, невозможно познать природу души, умопостигаемый мир, высшую сущность, что они есть сами по себе, мы имеем лишь _ о них
(*ответ*) понятия
Согласно Спинозе, единственно существующей субстанцией является
(*ответ*) Бог
Социальная философия Гегеля представляет собой исторический идеализм, утверждающий господство в истории сверхиндивидуального, всеобщего
(*ответ*) духа
 героя
 учения
 понятия
Спиноза _, что в Боге, как он Его понимает, может присутствовать личностное начало
(*ответ*) отрицал
 допускал
 признавал
 ставил под сомнение
Спиноза называет Бога так же «natura naturans» (лат.), или «_»
(*ответ*) порождающая природа
Спиноза окончательно развел между собой религиозный и _ подход к идее Бога
(*ответ*) философский
Способность человека к свободному действию на основе высших безусловных принципов, по Канту, - это _ разум
(*ответ*) практический
Среди познавательных способностей Кант рассматривает
(*ответ*) чувственность
(*ответ*) рассудок
(*ответ*) разум
 подсознательное
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 3. По воздействию на управляемый объект выделяется управление
 федеральное и региональное
 региональное и местное
 (*ответ к тесту*) отраслевое и территориальное
 федеральное и частное
4. По времени цели государственного управления делятся на
 (*ответ к тесту*) отдаленные, промежуточные и непосредственные
 общие и производные
 стратегические и промежуточные
 общие и частные
5. По Конституции 1936 г. высшим исполнительным и распорядительным органом государственной власти в СССР был
 Совет Союза
 Верховный Совет СССР
 (*ответ к тесту*) Совет Народных Комиссаров СССР
 Съезд Советов СССР
6. По Конституции 1936 г. высшим органом власти объявлялся
 Съезд Советов СССР
 Совет Союза
 Совет Народных Комиссаров СССР
 (*ответ к тесту*) Верховный Совет СССР
7. По Конституции СССР 1936г. Верховным органом власти в СССР являлся
 Совет Союза
 (*ответ к тесту*) Съезд Советов СССР
 Совет Народных Комиссаров
 Совет Национальностей
8. По Конституция РСФСР 1918 г. в период между съездами Советов высшим законодательным, распорядительным и контролирующим органом РСФСР являлся
 Высший совет народного хозяйства
 (*ответ к тесту*) Всероссийский центральный исполнительный комитет
 Совет рабочей и крестьянской обороны
 Совет народных Комиссаров
9. По критерию содержания, характера и объема воздействия функции управления делятся на
 регулирующие и организационные
 политические и административные
 познавательно-программирующие и организующе-регулирующие
 (*ответ к тесту*) общие и специфические
10. По объему цели государственного управления делятся на
 общие и производные
 (*ответ к тесту*) общие и частные
 конечные и промежуточные
 отдаленные и непосредственные
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Какие чувства испытывает Владимир при чтении писем матери?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Владимир зачитался и позабыл всё на свете, погрузясь душою в мир семейственного счастья
Вопрос: Какие исторические личности, исторические события, упомянутые в названиях произведений, вам знакомы из истории?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Емельян Пугачев, Ермак, Александр Невский, Куликово поле, Великая Отечественная война
Вопрос: В чем общность отношений Манилова с женой и грешников, населяющих второй круг ада? Гоголь «Мертвые души»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Есть мнение, что описание отношений Манилова с женой — это пародия на второй круг ада, который населяют сладострастники. Гоголь считал, что любовным утехам нужно уделять не слишком много времени. Поэтому после описания поцелуев Маниловых Гоголь пишет, что «в доме есть много других занятий, кроме продолжительных поцелуев и сюрпризов, и много можно бы сделать разных запросов.<...> Но все это предметы низкие..».
Вопрос: Определить наиболее вероятную скорость молекул водорода при температуре 127С
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Что общего в описании усадьбы Манилова и первом круге ада у Данте? Гоголь «Мертвые души»
Категория: школьный раздел
Ответы:
По мнению Е. А. Смирновой, пейзаж маниловской усадьбы вполне соответствует описанию первого круга ада у Данте — Лимба: зеленый холм с замком — и дом Манилова на возвышении; сумеречное освещение Лимба — и у Гоголя «день... не то ясный, не то мрачный, а какого-то светло-серого цвета»; обитающие в Лимбе язычники — и причудливые греко-римские имена детей Манилова. В доме Манилова много дыма, так как хозяин непрерывно курит. В его кабинете — горки золы, расставленные четкими рядами. А дым и зола связаны с бесовщиной, с дьяволом, символизирующим не созидание, а разрушение. Значит, в душу Манилова уже вселился дьявол и она требует очищения
Вопрос: Какой подтекст можно увидеть в изменении погоды в момент отъезда Чичикова от Манилова? Гоголь «Мертвые души»
Категория: школьный раздел
Ответы:
При отъезде Чичикова Манилов обращает его внимание на тучи, пытаясь отвлечь гостя от продолжения задуманного им путешествия. Так и у Данте по мере погружения в преисподнюю мгла нарастает.
Вопрос: В чем сходство посещения Чичиковым дома Коробочки и второго круга ада у Данте? Гоголь «Мертвые души»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Есть предположение, что посещение Чичиковым дома Коробочки — это посещение второго круга ада. У Данте это описывается так: «Стеная, несся круг Теней, гонимый вьюгой необорной». У Гоголя — «темнота была такая, хоть глаз выколи». И Коробочка подтверждает: «Сумятица и вьюга такая».
Вопрос: Какой символический смысл имеют детали интерьера в доме Коробочки и ее имя? Гоголь «Мертвые души»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жилище Коробочки напоминает пещеру Колдуньи: зеркала, колода карт, картины с птицами. Колдовство на Руси всегда было связано с дьявольщиной. Предметы эти трудно рассмотреть, так как в помещении полумрак, а глаза у Чичикова слипаются. Идея воскресения заложена и в имени Коробочки: Анастасия значит «воскресшая»
Вопрос: Почему Коробочка решает задобрить Чичикова и погасить его гнев приготовлением застолья? Гоголь «Мертвые души»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гоголь пишет, что на столе у Коробочки «нивесть чего не было». Чичиков объедается пирогом, горячими блинками, что позволяет Гоголю приблизиться к третьему кругу дантовского ада, где живут чревоугодники
Вопрос: Прокомментируйте эпизод «В трактире» с начала главы до слов «...послышался стук колес подъехавшего экипажа». Как сюжет эпизода связан с кругами ада у Данте?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Третий круг ада населяют обжоры. Гоголь считал грех чревоугодия одним из самых тяжких. Поэтому не случайно Чичиков от Коробочки попадает в трактир. «Толстая старуха» продолжает тему Коробочки
Вопрос: Среди просветителей наиболее резким в своем негативном отношении к официальной церкви был
(*ответ*) Вольтер
Страны, где к концу XV-го в. сложилось новое направление, так называемый северный гуманизм, - это, прежде всего
(*ответ*) Нидерланды
(*ответ*) Германия
 Англия
 Норвегия
Субстанция – это сущность, нечто, лежащее в основе, предельное основание _
(*ответ*) Бытия
 Души
 Природы
 Духовного мира
Толанд стремится найти _ объяснение чудесам, описанным в Евангелии
(*ответ*) рациональное
Томизм представляет собой учение, которое оставил выдающийся католический богослов
(*ответ*) Фома Аквинский
Традиционное христианство Гегель, подобно просветителям, обвиняет в том, что оно многие века являлось опорой государственного
(*ответ*) деспотизма
Трансцедентное,по Канту, - нечто, выходящее за пределы
(*ответ*) опыта
 знания
 разума
 логики
Третья форма имеет внутреннее место – общину, которая находится, прежде всего в мире, но в то же время поднимается к небу, в качестве _ она есть небо на земле
(*ответ*) церкви
Укажите соответствие между западноевропейским философом и его идеей, касающейся религии
(*ответ*) Гегель < идея «народной религии»
(*ответ*) Кант < теоретическое знание о боге невозможно
(*ответ*) Лейбниц < концепция предустановленной гармонии
(*ответ*) Монтескье < распространение географического детерминизма на религию
Универсальной Кант считает именно _ религию
(*ответ*) моральную
 богослужебную
 статуарную
 католическую
Успех нравственного прогресса Кант связывал с _ собственно религиозных требований.
(*ответ*) изживанием
 соблюдением
 развитием
 сохранением
Установите соответствие между английским философом-просветителем и его идеей
 юм < ставит под сомнение идею о происхождении религии из природы человека
 шефстбери < учение о естественной религии
 коллинз < разрабатывал проблемы, связанные со свободомыслием
 толанд < попытка дать рациональное объяснение чудесам, описанным в евангелии.
Установите соответствие между философом эпохи Возрождения и Нового времени и его концепцией
 Бенедикт Спиноза < концепция «субстанции-Бога»
 Готфрид Лейбниц < учение о монадах
 Рене Декарт < учение о врожденных идеях
 Эразм Роттердамский < концепция христианского гуманизма
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: В чем общность четвертого круга ада и истории с Ноздревым? Гоголь «Мертвые души»
Категория: школьный раздел
Ответы:
История соответствует четвертому кругу ада, где мучаются скупцы и расточители. А Ноздрев, бесшабашный гуляка, бестолково проматывающий состояние, и есть расточитель. Его увлечение игрой в шашки подчеркивает его азартность, он и гостю предлагает сыграть
Вопрос: Какой смысл имеет такая деталь, как собачий лай? Гоголь «Мертвые души»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лай собак ассоциируется с адским псом Цербером, охраняющим ад и терзающим чревоугодников
Вопрос: Как проявился гоголевский замысел спасения души в главе о Ноздреве? Гоголь «Мертвые души»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если в предыдущих главах способы спасения души рисуются иносказательно, то ноздревский способ — нечестная сделка, обман, попытка пробраться в Царствие Небесное незаслуженно, как в дамки
Вопрос: Характеристика образа Манилова
Категория: школьный раздел
Ответы:
восторженная наивность и мечтательность, беспечность «бескорыстного философа», изысканность, глупость, несамостоятельность и боязливость. Фамилию своему герою Гоголь дает «говорящую» - от слов «манить, заманивать, обманывать». Две черты в характере Манилова особенно выделяет автор - это никчемность и слащавую, бессмысленную мечтательность. У Манилова нет никаких живых интересов. Хозяйством он не занимается, он даже не может сказать, умирали ли у него крестьяне со времени последней ревизии
Вопрос: Характеристика образа Коробочки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рачительность Коробочки изображена автором почти абсурдной: среди множества полезных и необходимых предметов, каждый из которых лежит на своем месте, есть веревочки, которые «уже никуда не нужны». Умственный кругозор Коробочки крайне ограничен. Гоголь подчеркивает её тупость, невежественность, суеверие, указывает, что ее поведением руководит корысть, страсть к наживе. Она очень боится «продешевить» при продаже. Все «новое и небывалое» пугает ее.«Дубинноголовая» Коробочка - воплощение тех традиций, которые сложились у захолу­стных мелких помещиков, ведущих натуральное хозяйство. Она представитель уходящей, умирающей России, и в ней самой нет жизни, так как она обращена не в будущее, а в прошлое