nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: What kind of word is needed in each sentence? Complete the sentences using the words in capitals. – Какое слово необходимо в каждом предложении? Дополните предложения, используя слова, написанные заглавными буквами.
1. Nobody expected them to succeed but they did
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Nobody expected them to succeed but they did! — Никто не ожидал, что они добьются успеха, но они сделали это!
2. I haven’t passed my driving test for the ninth time. I feel like a complete failure. — Я не сдал экзамен по вождению в девятый раз. Я чувствую что это полный провал.
3. Losing your privacy is a price you have to pay for fame. — Потеря вашей частной жизни является ценой, которую вы должны заплатить за известность.
4. She successfully took her employers to court and won compensation. — Она успешно прошла суд с работодателями и выиграла компенсацию.
5. Your projects were excellent — you can all be very proud of your achievement. — Ваши проекты были отличные — все вы можете очень гордиться своим достижением.
6. You’re very talented, you know — you have an amazing ability to predict problems. — Вы очень талантливы, знаете ли, — у вас есть удивительная способность предсказывать проблемы.
Вопрос: Put the verbs or phrases in the correct group. — Отнесите глаголы или фразы в правильную группу.
Succeed — Добиться успеха
do well (in a test, at school …)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Succeed — Добиться успеха
do well (in a test, at school …) — сделать хорошо (тест, в школе …)
pass (an exam) — сдать (экзамен)
Fail — Потерпеть неудачу
not be up to the task – не справиться с заданием
mess up (an exam, an interview …) — испортить (экзамен, собеседование …)
do badly (in a test …) — сделать плохо (тест …)
flunk (an exam) — завалить (экзамен)
Вопрос: Choose the verb(s) or phrases which collocate with these words. — Выберите глагол (ы) или фразы, которые употребляются с этими словами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Achieve — достичь, fulfill — выполнить — an ambition — амбиция, a dream — мечта, an aim — цель
Miss — упустить, make the most of – максимально использовать — a chance — шанс, an opportunity — возможность
overcome — преодолеть — a difficulty — трудность, a problem — проблему, an obstacle — препятствие, a disability — инвалидность, a fear / phobia — страх / фобия
Вопрос: Work in pairs. Choose two topics and take turns to talk about them. — Работа в парах. Выберите две темы и по очереди говорите о них.
Talk about a time when you
Категория: школьный раздел
Ответы:
Talk about a time when you — расскажите о времени, когда вы:
• fulfilled a dream – осуществили мечту
• missed an opportunity to do something — упустили возможность сделать что-то
• messed up something badly — что-то очень испортили
• made the most of an opportunity — максимально использовали возможность
• felt proud of your achievements — гордились своими достижениями.
Вопрос: Complete the application form with phrases from Exercises 1-3. — Дополните анкету фразами из упражнения 1-3.
Application for the post of Team Leader (Summer Holiday Camp)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Application for the post of Team Leader (Summer Holiday Camp) — Заявка на должность руководителя группы (Летний Лагерь отдыха)
1. Please give details of any personal qualities which you think you could bring to the job. — Просьба предоставить подробную информацию о каких-либо личных качествах, которые вы думаете, вы могли бы использовать в работе.
I believe my two biggest qualities are patience and the 1) ability to get on with people. I also consider myself very hard-working. — Я считаю, что мои два самых больших качества терпение и способность ладить с людьми. Я также считаю себя очень трудолюбивой.
2. Please give details of any recent achievements (either academic or personal). — Просьба предоставить подробную информацию о любых последних достижениях (либо академических либо личных).
Last year I 2) fulfilled my ambition of being the first girl in my college to get a diploma in motor mechanics. During my last holiday I 3) overcame my fear of heights when I went bungee jumping with friends. I believe these examples show that I am not afraid of challenges and I always try to 4) overcome any obstacles I meet in life. — В прошлом году я выполнила свою амбицию быть первой девушкой в моем колледже, чтобы получить диплом специалиста в области механики двигателя. Во время моего последнего отпуска я преодолела свой страх высоты, когда я занималась банджи-джампингом с друзьями. Я считаю, что эти примеры показывают, что я не боюсь проблем, и я всегда стараюсь преодолеть любые препятствия, с которыми я встречаюсь в жизни.
Вопрос: Complete the application form in Exercise 5 to make it true for you. Use the vocabulary in Exercises 2 and 3. — Заполните анкету в упражнении 5, чтобы сделать ее верной для вас. Используйте лексику в упражнениях 2 и 3.
Project idea — идея проекта
Prepare a presentation and/or make a poster ‘How to be a social success.’ — Подготовьте презентацию и / или сделайте плакат «Как иметь социальный успех».
Категория: школьный раздел
Ответы:
We use the third conditional to talk about things that could have happened in the past and the imagined result. We often use it to express — Мы используем условные предложения третьего типа, чтобы говорить о вещах, которые могли бы произойти в прошлом и воображаемом результате.
• blame: If you had worked harder, you would have got better results. (You didn’t work hard, you got bad results.) — вина: Если бы вы работали усерднее, вы получили бы лучшие результаты. (Вы не работали усердно, вы получили плохие результаты.)
• regret: If we’d arrived earlier, we would have got better seats. (We arrived late, we got bad seats.) — сожаление: Если бы мы приехали раньше, то мы бы получили лучшие места. (Мы приехали поздно, мы получили плохие места.)
• relief: If we hadn’t left early, we would have been in the fire. (We left early, we weren’t in the fire.) — облегчение: Если бы мы не уехали рано, мы были бы в огне. (Мы вышли рано, мы не были в огне.)
Note: Would means you are confident about the imagined result: If you had fallen asleep while you were driving, you would have crashed. – Would означает, что вы уверены в воображаемом результате: Если бы вы заснули во время вождения, вы бы разбились.
Could and might both mean there was a possibility of the imagined result: If you had fallen asleep while you were driving, you could have died. — Could и might означают что была возможность воображаемого результата: Если бы вы заснули во время вождения, вы могли бы умереть.
If you had fallen asleep while you were driving, you might have died. — Если бы вы заснули во время вождения, вы вероятно умерли бы.
Вопрос: В Бухарского ханстве кишлаками и аулами управляли 
 (*ответ*) аксакалы (старосты) 
 хакимы и беки 
 священнослужители 
 казии 
В великом княжестве Литовском правовыми источниками первого Статута были 
 (*ответ*) Местное обычное право, грамоты, Судебник 1468 г., «Русская Правда» 
 «Русская Правда», обычное литовское и русское право, грамоты великих литовских князей 
 «Русская Правда», обычное русское право и судебная практика 
 «Русская Правда», «Саксонское зерцало», грамоты великих литовских князей 
В великом княжестве Литовском управление финансами осуществлял 
 (*ответ*) подскарбий земский 
 канцлер 
 маршалок земский 
 войт 
В Галицко-Волынском княжестве судебные функции исполнялись 
 (*ответ*) посадниками, назначаемыми непосредственно князем 
 советом бояр 
 князем совместно с советом бояр 
 князем и тысяцким 
В годы Великой Отечественной войны охрана тыла действующей армии возлагалась на 
 (*ответ*) специальные войска НКВД 
 специальные части действующей армии 
 органы контрразведки 
 войска второго эшелона фронтов и армий 
В годы Первой мировой войны вывоз хлеба за рубеж 
 (*ответ*) запрещался 
 был сокращен на 50 % 
 был расширен 
 увеличился для стран Антанты 
В городах Великого княжества Литовского административно-хозяйственными делами ведали 
 (*ответ*) бургомистры и радцы 
 лавники 
 державцы и десятники 
 сорочники 
В Городскую думу гласных могли избирать 
 (*ответ*) только плательщики городских налогов и сборов 
 чиновники, низшие служащие и рабочие 
 исключительно представители дворянства 
 все жители города, включая военнослужащих 
В государстве Саманидов ключевым органом центрального управления являлся 
 (*ответ*) диван везира 
 государственный совет 
 меджлис 
 шурта 
В государстве Хулагидов общими собственниками земли являлись 
 (*ответ*) ильхан и его ближайшие родственники 
 монголо-тюркская военно-кочевая администрация 
 местные феодалы 
 духовенство 
В государственном управлении Древней Руси использовались системы 
 (*ответ*) десятичная, дворцово-вотчинная, кормления 
 приказная, вассалитета-сюзеренитета, десятичная 
 дворцово-вотчинная, приказная 
 кормления, коллегиальная, десятичная 
В гражданском праве РФ новым типом договора стал_ договор 
 (*ответ*) предварительный 
 комиссионный 
 купли-продажи 
 поручения
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Five sentences in 1-10 contain mistakes. Tick (V) the correct sentences and cross (X) the incorrect ones. Then correct the incorrect sentences. — Пять предложений в 1-10 содержат ошибки. Отметьте галочкой правильные и крестиком неправильные. Затем исправьте неправильные предложения.
1. Would she have become a doctor if her mother hadn’t been one?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Would she have become a doctor if her mother hadn’t been one? – Стала бы она врачом, если ее мама не была бы врачом?
2. He’d have worked harder in French lessons if he had had a French pen friend. — Он бы работал усерднее на уроках французского, если бы у него был французский друга по переписке.
V-3. If he’d been ill on the day of the exam, could he have taken it at another time? — Если бы он был болен в день экзамена, смог бы он сдать его в другое время?
4. If I’d enjoyed studying, I would have gone to university. – Если бы мне нравилось учиться, я бы пошел в университет.
V-5. If she’d left home earlier, would she have got to the interview on time? — Если бы она ушла из дома раньше, она бы попала на интервью вовремя?
V-6. My parents wouldn’t have been angry if I’d phoned and told them where I was. — Мои родители не были бы недовольны, если бы я позвонил и сказал им, где я был.
7. If I hadn’t slept late this morning, I wouldn’t have missed breakfast. — Если бы я не спал допоздна сегодня утром, я бы не пропустил завтрак.
8. Could she have got the job if she hadn’t known the boss? — Могла ли она получила работу, если бы она не знала босса?
9. I wouldn’t have known anything about Picasso if we hadn’t learned about him at school. — Я бы не знал ничего о Пикассо, если бы мы не узнали о нем в школе.
10. A lot of people wouldn’t have been successful if they had been discouraged by their failures. — Многие люди не были бы успешными, если бы они были обескуражены своими неудачами.
Вопрос: Look at the pairs of pictures and write sentences. — Посмотрите на пары картинок и напишите предложения.
1. If he hadn’t borrowed the laptop, he wouldn’t have dropped it.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. If he hadn’t borrowed the laptop, he wouldn’t have dropped it. — Если бы он не позаимствовал ноутбук, он бы не уронил его.
2. If he hadn’t broken laptop, he wouldn’t have needed to buy a new. — Если бы он не сломал ноутбук, ему не нужно было бы купить новый.
3. If he had had money, he wouldn’t have got a job. — Если бы у него были деньги, он бы не устроился на работу.
4. If he hadn’t got job, he wouldn’t have met Hannah. — Если бы он не устроился на работу, он бы не встретил Ханну.
5. If he hadn’t worked in the shop, he wouldn’t have got a cheap computer. — Если бы он не работал в магазине, он бы не получил дешевый компьютер.
6. If he hadn’t invited Hannah to the cinema, they wouldn’t have got married. — Если бы он не пригласил Ханну в кино, они бы не поженились.
Вопрос: Write two more Third Conditional sentences about the text.
1. If he hadn’t missed his exams he wouldn’t have become a singer
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. If he hadn’t missed his exams he wouldn’t have become a singer. — Если бы он не пропустил экзамены, он бы не стал певцом.
2. If he had had bike lights he wouldn’t have been hit by a car. — Если бы у него были фары на велосипеде, он бы не был сбит машиной.
Вопрос: Rewrite the sentences using the Zero, First, Second or Third Conditional. The second sentence must have the same meaning as the first. – Перепишите предложения используя условные предложения нулевого, первого, второго и третьего типов. Второе предложение должно иметь тот же смысл, что и первое.
1. You put oil on water, the oil floats
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. You put oil on water, the oil floats. – Если вы нальете масло в воду, оно будет плавать.
If you put oil on water, it floats. — Если вы нальете масло в воду, оно будет плавать.
2. Madonna’s new record is coming out soon and I don’t want to buy it. — Новая запись Мадонны выходит в ближайшее время, и я не хочу покупать ее.
When Madonna’s new record comes out I won’t buy it. – Когда новая запись Мадонны выйдет, я не буду покупать ее.
3. President Kennedy went to Dallas and he was shot. — Президент Кеннеди отправился в Даллас, и он был застрелен.
If President Kennedy hadn’t gone to Dallas he wouldn’t have been shot. — Если бы президент Кеннеди не поехал в Даллас, он не был бы застрелен.
4. Water boils when you heat it to 100 °C. — Вода кипит, когда вы нагреваете ее до 100 ° С.
If you heat water to 100 °C it boils. — Если вы нагреете воду до 100°С она закипит.
5. I like sport, so I watch the TV sports channel. — Я люблю спорт, поэтому я смотрю спортивный канал.
If I like sports I will watch the TV sports channel. – Если мне нравится спорт, я буду смотреть спортивный канал.
6. Lennon and McCartney met, so the Beatles existed. — Леннон и Маккартни встретились, так что Битлз существовали.
The Beatles wouldn’t have existed if Lennon and McCartney hadn’t met. — Битлз не существовали бы, если бы Леннон и Маккартни не встретились.
7. I wear boots when it’s cold. — Я надеваю ботинки, когда холодно.
If it is cold I will wear boots. — Если будет холодно, я надену ботинки.
8. Karl Marx and Chairman Mao never met, so they didn’t have an interesting conversation. — Карл Маркс и Председатель Мао никогда не встречались, так что у них не было интересного разговора.
If Karl Marx and Chairman Mao had met they would have had an interesting conversation. — Если бы Карл Маркс и председатель Мао встретились, у них был бы интересный разговор.
9. It doesn’t usually snow in June in Europe, so I can’t go skiing then. – Обычно в Европе не идет снег в июне, так что я не могу кататься на лыжах.
If it snowed in June in Europe I would go skiing. – Если бы в Европе шел снег в июне, я бы катался на лыжах.
Вопрос: Quickly look at the text and circle the best alternatives. — Быстро посмотрите на текст и выберите лучшие альтернативы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
The text is about F Scott Fitzgerald’s b life — Текст о жизни Ф. Скотта Фитцджеральда.
The text is to с inform you – Текст информирует вас.
Вопрос: Listen and read the text. Match sentences a-g with gaps 1-7. Listen and check. – Послушайте и прочитайте текст. Сопоставьте предложения a-g с пропусками 1-7. Послушайте и проверьте.
a American novelist and short story writer
Категория: школьный раздел
Ответы:
a American novelist and short story writer. — американский романист и новеллист
b With their good looks and wild lifestyle — С их хорошим внешним видом и диким образом жизни
с In the following years — В последующие годы
d Encouraged by the success of the story — Воодушевленный успехом рассказа
e By the mid 1930s, he and Zelda were living separately — К середине 1930-х годов, он и Зельда жили раздельно
f After he left the army in 1919 — После того, как он ушел из армии в 1919 году
g After a turbulent romance — После бурного романа
Вопрос: Complete the phrases. – Дополните фразы.
Sally: I’ve got an interview for that summer job in Spain
Категория: школьный раздел
Ответы:
Sally: I’ve got an interview for that summer job in Spain! — У меня интервью для летней работы в Испании!
Scott: Well done, sis! When is it? — Отлично, сестренка! Когда оно?
Sally: Thursday 10th. What shall I wear? – В четверг десятого. Что мне надеть?
Scott: You’d 1) better not wear those jeans — they are too old and dirty! – Ты бы лучше не надевала эти джинсы — они слишком старые и грязные!
Sally: Shall I wear my new jeans? – Стоит ли мне надеть мои новые джинсы?
Scott: No. If 2) I were you, I’d wear something smart. – Нет. На твоем месте я бы надел что-нибудь опрятное.
Sally: That sounds boring. — Это звучит скучно.
Scott: Yes, but you want the job, don’t you? It’s 3) worth making a good impression. You 4) ought to take that horrible thing out of your lip too. – Да, но ты хочешь получить работу, не так ли? Стоит произвести хорошее впечатление. И тебе также следует вытащить эту ужасную вещь из своей губы.
Sally: Oh, Scott! Don’t be so old-fashioned! — О, Скотт! Не будь таким старомодным!
Scott: Why 5) don’t you get your hair cut? Does the letter say if the interview is in Spanish or English? – Почему бы тебе не сделать прическу? В письме говорится интервью будет на испанском или английском языке?
Sally: I don’t know — the person’s name is Spanish so they might want to do the interview in Spanish. — Я не знаю, — имя человека испанское, так что они могут сделать интервью на испанском языке.
Scott: You might 6) find it useful to listen to some Spanish CDs. – Тебе может быть полезно прослушивание испанских компакт-дисков.
Sally: Good idea. — Хорошая идея.
Вопрос: I wish and If only — Я желаю и если бы только
We use I wish and the stronger phrase If only to express
Категория: школьный раздел
Ответы:
I wish and If only — Я желаю и если бы только
We use I wish and the stronger phrase If only to express — Мы используем Я желаю и сильную фразу Если бы только, чтобы выразить
• regret: I wish I hadn’t been rude. — сожаление: Я бы хотел не быть таким грубым.
• blame: If only you had remembered the map. — вина: Если бы только ты запомнил карту.
• criticism: I wish you would get up earlier. — критика: Я хочу, чтобы ты вставал пораньше.
To express present regret, blame and criticism. — Чтобы выразить настоящее сожаление, вину и критику.
Past Simple – простое прошедшее время
I wish I was/were at the concert (‘were’ is more formal). – Как бы я хотел быть на концерте.
I wish I didn’t have to wear glasses. – Я хотел бы чтобы мне не пришлось носить очки.
If only he worked harder at school. — Если бы только он работал усерднее в школе.
If only you didn’t live so far away. — Если бы только вы не жили так далеко.
To express past regret, blame and criticism — Чтобы выразить прошлые сожаления, обвинения и критику:
Past Perfect – Прошедшее завершенное время
I wish I’d learnt to swim when I was younger. — Хотел бы я научился плавать, когда я был моложе.
I wish we hadn’t forgotten to bring a camera. — Жаль, что мы забыли взять с собой камеру.
If only I’d left home ten minutes later. — Если бы только я покинул дом на десять минут позже.
If only we hadn’t left the door unlocked. — Если бы только мы не оставили дверь незапертой.
This special use of the past tenses shows that there is a gap between what we are saying and reality. — Это специальное использование прошедшего времени показывает, что существует разрыв между тем, что мы говорим и реальностью.
• I wish I had a new pair of jeans for the party. (I want some new jeans now, but I don’t have any money, so it’s impossible.) — Я хотел бы чтобы у меня была новая пара джинсов для вечеринки. (Я хочу новые джинсы сейчас, но у меня нет денег, так что это невозможно.)
• If only I’d phoned him this morning. (I didn’t phone him and now it’s too late.) — Если бы только я позвонил ему сегодня утром. (Я не позвонил ему, и теперь уже слишком поздно.)
Вопрос: В Декрете о земле провозглашалась _ землепользования 
 (*ответ*) свобода выбора конкретных форм 
 исключительно артельная форма 
 исключительно подворная форма 
 преимущественно общинная и хуторская (для представителей отдельных наций, населявший Россию) формы 
В Древнерусском государстве высшая законодательная власть принадлежала 
 (*ответ*) Великому Князю Киевскому 
 княжескому совету 
 вече 
 съездам феодальной знати 
В земскую избирательную курию в результате контрреформ стали входить 
 (*ответ*) только дворяне 
 мелкая буржуазия 
 только купцы I гильдии 
 купцы I и II гильдий 
В Золотой Орде общее управление делами производил 
 (*ответ*) визирь 
 диван визиря 
 бекляри-бек 
 курултай 
В империи Чингисхана «тарханные привилегии» распространялись на 
 (*ответ*) врачей, юристов, техников, ремесленников и служителей культа 
 ремесленников и часть крестьянства 
 юристов, слуг царевичей-чингизидов и служителей культа 
 врачей, женщин и слуг местных феодалов 
В империи Чингисхана в основе государственной организации лежали принципы 
 (*ответ*) десятичный и родовой 
 десятичный и дворцово-вотчинный 
 десятичный, коллегиальный, система кормления 
 родовой, системы вассалитета-сюзеренитета и кормления 
В истории отечественного права первые Основы законодательства об административных нарушениях были приняты в 
 (*ответ*) 1980 г. 
 1958 г. 
 1965 г. 
 1990 г. 
В Казахском государстве шаруа - это 
 (*ответ*) крестьяне 
 низший слой феодалов 
 священнослужители 
 начальники родов 
В Казахском ханстве единицей измерения при меновом договоре служил(-а,-и) 
 (*ответ*) скот 
 земля 
 деньги 
 определенный объем зерновых 
В Казахском ханстве совет биев - это 
 (*ответ*) постоянный совещательный орган при хане 
 законодательный орган 
 высшая судебная инстанция 
 орган управления церковью 
В качестве самостоятельных государств на национальных окраинах России сохранились 
 (*ответ*) Бухарский эмират и Хивинское ханство 
 Польша и Лифляндия 
 Грузия и Молдавия 
 Казахстан и Армения 
В качестве суда первой инстанции Судебная палата рассматривала дела о 
 (*ответ*) государственных и некоторых должностных преступлениях 
 преступлениях против веры 
 воинских преступлениях 
 тяжких экономических преступлениях
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Read situations 1-11. Label them present or past. – Прочитайте ситуации 1-11. Обозначьте их настоящее или прошлое.
1. You want to have a quiet weekend at home. – present
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. You want to have a quiet weekend at home. – present — Вы хотите иметь тихие выходные дома.
2. You have to share a bedroom. – present — Вы должны делить спальню.
3. You forgot to do your science homework. – past – Вы забыли сделать свою домашнюю работу по науке.
4. You can never remember people’s names. – present — Вы никогда не можете запомнить имена людей.
5. You didn’t go on holiday last year. — past — Вы не пошли в отпуск в прошлом году.
6. You spent €100 on a pair of jeans. — past — Вы потратили € 100 на пару джинсов.
7. You didn’t get good marks in your last test. – past — Вы не получили хорошие оценки в последнем тесте.
8. You haven’t got a car. – present — У вас нет автомобиля.
9. You can’t afford to go to the Critical Age concert. – present — Вы не можете позволить себе пойти на концерт группы Критический возраст.
10. You couldn’t go to the graduation party last weekend. – past — Вы не могли пойти на выпускной бал в минувшие выходные.
11. You argue a lot with your sister. – present — Вы много спорите с вашей сестрой.
Вопрос: Rewrite the sentences from Exercise 1 using I wish or If only. — Перепишите предложения из упражнения 1 с помощью я хочу или если только.
1. I wish I could have a quiet weekend at home
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. I wish I could have a quiet weekend at home. — Я хотел бы иметь тихие выходные дома.
2. If only I didn’t have to share a bedroom. — Если бы мне только не пришлось делить спальню.
3. I wish I hadn’t forgotten to do my science homework. — Жаль, что я забыл сделать мою домашнюю работу по науке.
4. If only I could remember people’s names. — Если бы я только мог запоминать имена людей.
5. I wish I had gone on holiday last year. – Жаль, что я не ходил в отпуск в прошлом году.
6. If only I hadn’t spent €100 on a pair of jeans. — Если бы я не потратил € 100 на пару джинсов.
7. I wish I had got good marks in my last test. — Жаль, что я не получил хорошие оценки в моем последнем тесте.
8. I wish I had a car. — Я бы хотел иметь машину.
9. If only I could afford to go to the Critical Age concert. — Если бы я только мог позволить себе пойти на концерт группы Критический возраст.
10. I wish I had gone to the graduation party last weekend. — Я хотел бы пойти на выпускной вечер в минувшие выходные.
11. If only I didn’t argue a lot with my sister. — Если бы я не спорил много с моей сестрой.
Вопрос: Look at the pictures and write sentences 1-8. — Посмотрите на фотографии и напишите предложения 1-8.
1. I wish I hadn’t accepted the invitation
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. I wish I hadn’t accepted the invitation. — Я хотел бы чтобы я не принял приглашение.
2. If only we hadn’t to leave now. – Если бы только мне не пришлось уходить сейчас.
3. I wish I hadn’t left school at fifteen. — Жаль, что я оставил школу в пятнадцать лет.
4. I wish I had a mobile phone. – Я хотел бы иметь мобильный телефон.
5. If only I had married my brother-in-law. — Если бы только я вышла замуж за моего деверя.
6. If only he was talking to me. — Если бы только он заговорил со мной.
7. I wish I didn’t agree to babysit. – Жаль, что я согласился быть няней.
8. If only I could swim. — Если бы только я умел плавать.
Вопрос: Use the words in brackets to rewrite the sentences. — Используйте слова в скобках, чтобы переписать предложения.
1. I’m sorry that my best friend moved to another school
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. I’m sorry that my best friend moved to another school. — Я сожалею, что мой лучший друг перешел в другую школу.
I wish my best friend had stayed at my school. — Я хочу, чтобы мой лучший друг остался в моей школе.
2. I’m sorry that I don’t see my cousins more often. — Мне жаль, что я не вижу моих двоюродных братьев чаще.
If only we lived closer. — Если бы только мы жили ближе.
3. I regret not learning to play the piano when I was a child. — Я жалею, что не учился играть на пианино, когда я был ребенком.
I wish I had had piano lessons. — Жаль, что я брал уроки игры на фортепиано.
4. It’s a pity my brothers argue. — Жаль, что мои братья спорят.
I wish my brothers got on well with each other. — Я желаю, чтобы мои братья ладили друг с другом.
5. It would be great if I could drive. — Было бы здорово, если бы я мог водить машину.
If only I had learned to drive. — Если бы только я научился водить машину.
Вопрос: Write sentences that are true for you. – Напишите предложения, которые верны для вас.
Three things you regret about your life now
Категория: школьный раздел
Ответы:
Three things you regret about your life now — Три вещи, о которых вы сожалеете о своей жизни в настоящее время:
1. I wish I wasn’t doing this exercise. – Я бы хотел не делать это упражнение.
2. I wish I could go shopping now. — Я хотел бы ходить по магазинам сейчас.
3. If only I were slim. — Если бы только я была худой.
4. I wish I had a lot of money. — Я хотел бы иметь много денег.
Three more things you regret about your country/the world now (use a more formal style) — Еще три вещи, о которых вы сожалеете о вашей стране / мире сейчас (используйте более формальный стиль):
1. If only it weren’t so expensive to go to university. — Если бы это было не так дорого поступить в университет.
2. I wish all animals were safe and sound. — Я желаю, чтобы все животные были в целости и сохранности.
3. If only we had clean air and water. — Если бы у нас был чистый воздух и вода.
4. I wish we could travel around the world freely. — Я хотел бы, чтобы мы могли путешествовать по всему миру свободно.
Вопрос: Complete with words from the Word List. — Дополните словами из списка слов.
Noun (person) — Noun (thing) — Существительное (человек) — существительное (вещь)
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. aristocrat – aristocracy — аристократ — аристократия
2. coach – coaching – тренер — тренировка
3. consultant – consultation — консультант — консультация
4. enthusiast — enthusiasm — энтузиаст — энтузиазм
5. graduate – graduation — выпускник — выпускной
6. instructor – instruction — инструктор — инструкция
7. phobic – phobia – человек страдающий фобией — фобия
Вопрос: Complete sentences 1-7 with words from Exercise 1. – Дополните предложения 1-7 словами из упражнения 1.
1. Bill has been the team’s football coach for three years
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Bill has been the team’s football coach for three years. — Билл является футбольным тренером команды в течение трех лет.
2. Usually, graduate get better jobs than people who don’t go to university. — Как правило, выпускники получают лучшие рабочие места, чем люди, которые не пошли в университет.
3. She won’t get a plane because she has a phobia about flying. — Она не сядет в самолет, потому что у нее есть фобия полетов.
4. I wish I could drive but I can’t afford to pay a driving instructor for lessons. — Я хотел бы уметь водить машину, но я не могу позволить себе оплачивать уроки инструктора по вождению.
5. Traditionally, aristocrats are rich and own a lot of land. — Традиционно, аристократы богаты и имеют много земли.
6. Harry’s mad about sailing — he’s a real enthusiast. – Гарри сходит с ума от парусного спорта — он настоящий энтузиаст.
7 The planners are in consultation with the residents about the new parking scheme. – Планировщики консультируются с жителями по поводу новой схемы парковки.
Вопрос: Find words with similar meanings from the Word List. Use them to complete the first part of a mystery story. — Найдите слова с аналогичными значениями из списка слов. Используйте их, чтобы закончить первую часть таинственного рассказа
Категория: школьный раздел
Ответы:
driver – chauffeur — водитель — шофер
active — lively — активный — оживленный
sure – confident – уверенный — уверенный
laugh – giggle – смеяться — хихикать
known – familiar — известный — знакомый
strange — suspicious — странный — подозрительный
brown — tanned — коричневый — загорелый
The 1) chauffeur stopped the car.
He walked round and opened the car door for me. I could hear sounds of a 2) lively party — voices, music, laughter. When I knocked, the front door swung open and a man stood there. He was tall, and his face was 3) tanned, he’d obviously just got back from some tropical holiday or other.
‘I’m here to see Mr Charles,’ I said.
Without a word, he led me into the house. I heard a woman 4) was giggling as I followed him. Perhaps she thought my arrival was some sort of joke.
I waited alone in the small study. I’d been in it before, three weeks ago, so it was 5) familiar. Everything looked the same. But no — the picture of the 6) suspicious woman had gone. The wall was empty. How strange! At that moment the door opened, and a deep 7) confident voice said, ‘I’ve been expecting you.’
Шофер остановил машину.
Он обошел вокруг и открыл дверь машины для меня. Я мог слышать звуки оживленной вечеринки — голоса, музыка, смех. Когда я постучал, входная дверь распахнулась, и там стоял мужчина. Он был высок, и его лицо было загорелым, он, очевидно, только что вернулся из какой-то тропической страны или что-то еще.
«Я здесь, чтобы увидеть мистера Чарльза», сказал я.
Не говоря ни слова, он провел меня в дом. Я слышал, что женщина хихикала, в то время как я следовал за ним. Может быть, она думала, что мой приезд был какой-то шуткой.
Я ждал в одиночестве в маленьком кабинете. Я был в нем раньше, три недели назад, так что он был знакомым. Все выглядело так же. Но нет — картина подозрительной женщины исчезла. Стена была пуста. Как странно! В этот момент дверь открылась, и глубокий уверенный голос сказал: «Я ожидал тебя».
Вопрос: Complete the text with the correct alternatives. — Дополните текст правильными альтернативами.
Do you dream of being a 1) millionaire rock star with
Категория: школьный раздел
Ответы:
Do you dream of being a 1) millionaire rock star with a 2) chauffeur -driven Rolls Royce and dozens of 3) fans chasing you for your 4) autograph? Think carefully! Not everyone is 5) up to the task. You need to be very determined and 6) confident. How would you feel if you went to 7) an audition and the judges said you had a terrible voice or you were too fat?
Вы мечтаете быть рок-звездой миллионером с шофером, управляющим Ролс Ройсом, и десятками фанатов, преследующих вас из-за автографа? Хорошо подумайте! Не каждый справится с задачей. Вам нужно быть очень решительным и уверенным. Как бы вы себя чувствовали, если бы вы пошли на прослушивание и судьи сказали, что у вас ужасный голос или вы слишком толстый?
Вопрос: Complete the text with the correct form of the verbs from the box. — Дополните текст правильной формой глаголов из рамки.
Some people suffer from phobias that rule their lives
Категория: школьный раздел
Ответы:
Some people suffer from phobias that rule their lives. For example, someone who has agoraphobia is too frightened to leave their home. However, people don’t have to let phobias 1) mess up their lives if they have enough determination to 2) achieve success. Sometimes they decide to get help because they realise that they 3) miss too many opportunities.
Last year, for example, my grandmother 4) fulfilled an ambition when she flew to Australia to visit my uncle. All her life, she has had a fear of heights so she never wanted to fly. However, she decided that she had to 5) overcome this obstacle because she wanted to 6) attend her grandson’s wedding. While she was in Australia, she 7) made the most of her visit, and she travelled to Cairns, Perth, Sydney and Melbourne.
Некоторые люди страдают от фобий, которые управляют их жизнями. Например, тот, у кого агорафобия слишком напуганы, чтобы покинуть свой дом. Тем не менее, люди не должны позволить фобиям портите их жизнь, если у них есть достаточно решимости в достижении успеха. Иногда они решают получить помощь, потому что они понимают, что они упускают слишком много возможностей.
В прошлом году, к примеру, моя бабушка претворила свою амбицию в жизнь, когда она прилетела в Австралию, чтобы посетить моего дядю. Всю свою жизнь она боялась высоты, поэтому она никогда не хотела летать. Тем не менее, она решила, что она должна была преодолеть это препятствие, потому что она хотела посетить свадьбу своего внука. В то время как она была в Австралии, она выжала по максимуму из своего визита, она путешествовала в Кэрнс, Перт, Сидней и Мельбурн.
Вопрос: В Курляндском герцогстве крестьян по уголовным и гражданским делам судил(-и) 
 (*ответ*) гауптманы 
 герцогский суд 
 суд для крепостных крестьян 
 приглашенные помещики соседних имений 
В Ливонии класс феодалов формировался 
 (*ответ*) из немецких завоевателей 
 на основе феодального землевладения 
 по принципу местничества 
 по аристократическому принципу 
В марте 1917 г. революционно-демократический лагерь возглавили 
 (*ответ*) меньшевики 
 большевики 
 трудовики 
 октябристы 
В Молдавии высшая судебная власть принадлежала 
 (*ответ*) господарю 
 боярской раде 
 церкви 
 «великим боярам» 
В Молдавии полное закрепощение крестьян было осуществлено 
 (*ответ*) по закону 1766 г. 
 с 1748 г. 
 с 1749 г. 
 по Уложению Василия Лупу 1646 г. 
В монгольском государстве ответственность за содержание дороги возлагалась на 
 (*ответ*) каждые две «тьмы» 
 каждые две тысячи 
 каждые 100 семей 
 нукеров и тарханов 
 местных феодалов 
В Московском княжестве XV - XVI вв. право отъезда расценивалось как 
 (*ответ*) измена - преступление против государства 
 нарушение вассальной верности 
 исконное, незыблемое право бояр-вотчинников 
 простое неисполнение обязательств 
В Московском княжестве высшим органом государственной власти была 
 (*ответ*) Боярская дума 
 Рада бояр 
 Государственная дума 
 Господа 
В Новгородском княжестве высшими должностными лицами были 
 (*ответ*) посадник, архиепископ, князь, тысяцкий 
 тысяцкий, посадник, князь, закладник 
 посадник, тысяцкий, архиепископ, царь 
 архиепископ, посадник, староста, волостель 
В области уголовного права первым актом советской власти было 
 (*ответ*) Постановление II съезда Советов «Об отмене смертной казни» 
 Положение ВЦИК «О рабочем контроле» 
 Обращение СНК «О борьбе со спекуляцией» 
 Инструкция НКМ «О революционном трибунале» 
В определенных законодательно Петром I заповедных лесах рубка 
 (*ответ*) позволялась только для государственных целей 
 не позволялась никому и ни при каких условиях 
 позволялась помещикам, на землях которых находились эти леса 
 позволялась только с разрешения вальдмейстерской службы 
В отношении несовершеннолетних от 14 и до 16 лет, совершивших преступления УК 1922 г. 
 (*ответ*) в зависимости от обстоятельств предполагал возможность ограничения мерами медико-педагогического воздействия 
 во всех случаях предполагал уголовную ответственность с 14 лет 
 предлагал учитывать классовую принадлежность несовершеннолетних нарушителей 
 устанавливал высший и низший пределы наказания, независимо от категории преступления
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Complete the sentences with the correct alternatives. — Дополните предложения правильными альтернативами.
1. I didn’t go to the graduation party because I had flunked my exams
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. I didn’t go to the graduation party because I had flunked my exams. — Я не пошел на выпускной вечер, потому что я завалил экзамены.
2. I can’t understand what she says because she has a strong accent. — Я не могу понять, что она говорит, потому что у нее сильный акцент.
3. When we reached our destination, we got off the bus. — Когда мы достигли пункта назначения, мы вышли из автобуса.
4. The European Convention on Human Rights says that people have a right to privacy. — Европейская конвенция о защите прав человека говорит, что люди имеют право на неприкосновенность частной жизни.
5. Some rock singers have bodyguards to protect them. – У некоторых рок-певцов есть телохранители, чтобы защитить их.
6. She doesn’t need to work because she inherited a lot of money from her family. – Ей не нужно работать, потому что она унаследовала много денег от своей семьи.
7. My grandfather won a medal for bravery when he rescued someone from a fire. — Мой дед получил медаль за храбрость, когда он спас кого-то от пожара.
8. My brother encouraged me to become a doctor. — Мой брат воодушевил меня стать врачом.
Вопрос: Study the phrasal verbs with up and complete sentences 1-8. – Изучите фразовые глаголы с предлогом up и дополните предложениями 1-8.
break up — (1) to end a marriage or relationship
Категория: школьный раздел
Ответы:
break up — (1) to end a marriage or relationship, (2) the separation of a group, organisation, country into smaller parts – разойтись, распасться — (1) закончить брак или отношения, (2) разделение группы, организации, страны на более мелкие части
drink up — to drink something quickly for a reason, e.g. you have to leave – выпить залпом — выпить чего-нибудь быстро по причине, например, вы должны уходить
hang up — to finish a phone call — повесить трубку — закончить телефонный звонок
line up — to stand waiting one behind the other in a queue or line – встать в очередь — стоять в ожидании друг за другом в очереди или линии
mess up — to spoil or ruin something important – испортить — испортить или разрушить что-то важное
own up — to admit that you have done something wrong – признать — признать, что вы сделали что-то неправильно
pull up — to stop (e.g. car/bus) – остановить — остановить (например, автомобиль / автобус)
split up — (1) to end a relationship (2) to divide a group into smaller groups – распасться — (1) закончить отношения (2) разделить группу на меньшие группы.
turn up — (1) to arrive somewhere when you aren’t expected (2) to look for something and find it – внезапно появиться — (1) прибыть куда-нибудь, когда вас не ожидали (2) искать что-то и найти это
1. Their marriage broke up after twenty years. — Их брак распался через двадцать лет.
2. The teacher split up the two naughty boys in the class. — Преподаватель разделил двух непослушных мальчиков в классе.
3. We lined up outside the concert for three hours because we wanted the best seats. — Мы стояли в очереди на концерт в течение трех часов, потому что мы хотели лучшие места.
4. My uncle always drinks up at the front door when it’s time for a meal. — Мой дядя всегда выпивает у входной двери, когда пришло время для еды.
5. I arrived at the bus stop as the bus pulled up. — Я прибыл к автобусной остановке, когда автобус остановился.
6. I messed up my driving test — I drove through a red light! — Я провалил мой экзамен по вождению — я проехал на красный свет!
7. We all had to stay in the classroom until the thief hang up. — Мы все должны были остаться в классе до того, как вор повесит трубку.
8. The detectives turned up some interesting evidence when they searched the house. — Сыщики обнаружили некоторые интересные доказательства, когда они обыскивали дом.
Вопрос: Read, listen and talk about news and media, photography, films. — Читайте, слушайте и говорите о новостях и СМИ, фотографии, фильмах.
Practise quantifiers; singular and plural nouns
Категория: школьный раздел
Ответы:
Практикуйте определители количества; существительные единственного и множественного числа.
Focus on taking notes while listening, presentation skills: emphasis. — Сосредоточьтесь на заметках во время прослушивания, навыках презентации: подчеркивание.
Write a report. – Напишите доклад.
a ‘Journalism is literature in a hurry’. Matthew Arnold, British writer — «Журналистика — это литература в спешке». Мэтью Арнольд, британский писатель
b ‘The man who reads nothing at all is better educated than the man who reads nothing but newspapers.’ Thomas Jefferson, American president — «Человек, который ничего не читает, лучше образован, чем человек, который ничего не читает, кроме газет». Томас Джефферсон, американский президент
c ‘No news is good news. No journalists is even better’. Nicolas Bentley, British author and illustrator — «Отсутствие новостей, это хорошая новость. Отсутствие журналистов даже лучше ». Николас Бентли, британский автор и иллюстратор
d ‘I believe in equality for everyone, except reporters and photographers’. Mahatma Gandhi, political and spiritual leader — «Я верю в равенство для всех, кроме репортеров и фотографов». Махатма Ганди, политический и духовный лидер
e ‘It’s amazing that the amount of news that happens in the world every day always just exactly fits the newspaper.’ Jerry Seinfeld, American comedian — «Удивительно, что количество новостей, которые происходят в мире каждый день, всегда точно подходит для газеты». Джерри Сейнфельд, американский комик
Вопрос: Read quotes a-e about journalism and discuss the questions in pairs. — Прочитайте цитаты a-e о журналистике и обсудите вопросы парами.
Which — какая
Категория: школьный раздел
Ответы:
Which — какая
1. is the funniest? – самая смешная?
2. is the most negative? – самая негативная?
3. do you agree with? – вы согласны?
4. do you like best? – нравится больше всего
Вопрос: You are going to listen to an interview with Alastair, a news reporter. First, read the questions. Try to predict as many of his answers as you can. — Вы собираетесь послушать интервью с репортером новостей Аластером. Сначала прочитайте вопросы. Постарайтесь предсказать как можно больше его ответов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Why did you become a reporter? — Почему вы стали репортером?
2. What qualities does a reporter need? — Какие качества требуется репортеру?
3. What are the easiest and most difficult types of story to write? – Какие типы историй легче всего и труднее всего написать?
4. What’s the most interesting story you’ve covered? — Какая самая интересная история, которую вы описали?
5. How easy is it to get a story on the front page? — Насколько легко получить историю на первой странице?
6. What are the best and the worst things about the job? — Каковы лучшие и худшие вещи о работе?
7. Is it a glamorous job? — Это гламурная работа?
Вопрос: Listen to Alastair’s answers to the questions in Exercise 2 and make notes. Where is Alastair in the photo?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Послушайте ответы Аластера на вопросы в Упражнении 2 и сделайте заметки. Где Аластер на фотографии?
Вопрос: Listen again and choose the quantifiers that Alastair uses in sentences 1-8. 
1. There are several reasons, if I think about it.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. There are several reasons, if I think about it. — Есть несколько причин, если я думаю об этом.
2. The whole the family used to read newspapers. — Вся семья читала газеты.
3. She or he needs to have a great deal of curiosity. — Ему или ей нужно много любопытства.
4. As I’ve often found in quite a few cases, this may annoy or upset them. — Как я часто встречал в нескольких случаях, это может раздражать или расстраивать их.
5. No story is easy, but I suppose there are some which reporters find particularly difficult. — Никакая история не является легкой, но я полагаю, что есть некоторые, которые репортеры находят особенно трудными.
6. Every front page article is a special moment. — Каждая статья на главной странице — это особый момент.
7. There is very little time to feel frustrated. — Очень мало времени чтобы чувствовать себя разочарованным.
8. Most reporters will tell you that they are too busy to think about glamour. — Большинство репортеров скажут вам, что они слишком заняты, чтобы думать о гламуре.
Вопрос: Put the quantifiers you chose in Exercise 4 into the right gaps (1-8) to complete the diagram. — Поместите квантификаторы (определители количества), которые вы выбрали в упражнении 4, в правильные пропуски (1-8), чтобы завершить диаграмму.
Категория: школьный раздел
Ответы:
all, 1) whole, any, each, 2) every
3) most
a lot of, lots of, 4) a great deal of
5) quite a few
a number of, 6) several
a few, a little
few, little
very few, 7) very little
8) no
Вопрос: Look back at Exercises 4-5 and choose the correct options in the sentences below. 
1. ‘the whole family used to read newspapers’:
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. ‘the whole family used to read newspapers’: ‘the whole family’ means all the family — «Вся семья читала газеты»: «вся семья» означает всю семью
2. ‘any reporter will tell you’: ‘any reporter’ means all reporters — «любой репортер скажет вам»: «любой репортер» означает все репортеры
3. ‘a few’ and ‘a little’ mean more them ‘few’ and ‘little’ — «несколько» и «немного» означают больше «несколько» и «мало»
4. ‘quite a few’ means more than ‘a few’ — «довольно много» означает больше, чем «несколько»
5. ‘very few’ and ‘very little’ mean less than ‘a few’ and ‘a little’ — «очень мало» и «очень мало» означают меньше, чем «несколько» и «немного»
Вопрос: Look at sentences a and b and complete rules 1 and 2 with each and every. 
a Ned was waiting for me after school every day last week
Категория: школьный раздел
Ответы:
a Ned was waiting for me after school every day last week. — Нед ждал меня после школы каждый день на прошлой неделе.
b My sister’s friend has got five earrings in each ear. — У друга моей сестры есть пять сережек в каждом ухе.
1. We use each to refer to two things or more. — Мы используем каждый, чтобы ссылаться на две вещи или больше.
2. We use every to refer to three things or more. — Мы используем каждый, чтобы ссылаться на три вещи или больше.
Mind the trap! – Избегайте ловушки!
Every must be followed by a noun or a pronoun. – За словом каждый должно следовать существительное или местоимение.
‘I recommend that you read all the stories on the website — Я рекомендую вам прочитать все истории на веб-сайте
every story, every one is interesting in its own way. — Каждая история, каждый интересен по-своему.
BUT We can say ‘Each is interesting in its own way.’ — НО Мы можем сказать: «Каждый интересен по-своему».