nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Грузовой автомобиль массой 5 т движется со скоростью 25,2 км/ч. Во сколько раз импульс грузового автомобиля больше импульса легкового автомобиля, масса которого в 5 раз меньше, а скорость равна 10 м/с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике

Грузовой автомобиль имеет массу 7,5 т и движется со скоростью 26 км/ч. После работы масса машины стала 4,5 т. Сравните импульс автомобиля, если она возвращается в гараж со скоростью 64 км/ч
Вопрос: Небольшое тело массой 100 г движется вдоль прямой, увеличивая свою скорость от 2 до 5 м/с. Определите изменение импульса тела.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Пуля массой 8 г движется со скоростью 500 м/с. С какой скоростью должна лететь шайба массой 160 г, чтобы обладать таким же импульсом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Небольшое тело массой 200 г движется вдоль прямой и изменяет свою скорость от 8 до 4 м/с. Определите изменение импульса тела.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Маленький шарик массой 10 г движется вдоль прямой согласно уравнению х = 2 - t + t^2 [м]. Определите импульс шарика через 2 с после начала отсчёта времени.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тело массой 1 кг движется вдоль прямой и изменяет свою скорость от 2 до —3 м/с. Определите изменение импульса тела.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Материальная точка массой 2 кг движется вдоль прямой согласно уравнению х = t - 0,5t^2 [м]. Определите импульс точки через 4 с после начала отсчёта времени.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Двигаясь вдоль прямой, тело массой 200 г изменило свой импульс на 5 кг • м/с. Определите начальную скорость тела, если его конечная скорость составила 50 м/с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Свинцовый и стальной шарики одинакового объёма движутся с одинаковыми скоростями вдоль прямой. Во сколько раз импульс одного шарика больше импульса другого?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Небольшое тело массой 100 г движется по окружности с постоянной скоростью 10 м/с. Определите изменение импульса тела за четверть периода.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тело массой 10 кг, двигаясь вдоль прямой, за 5 с увеличило свою скорость от 2 до б м/с. Определите среднее значение действующей на это тело силы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Вагон движется со скоростью 1 м/с и сталкивается с тремя такими же вагонами, стоящими на рельсах. Определите скорость вагонов после автосцепки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На тело массой 2 кг действует сила 10 Н в течение 5 с. Определите изменение скорости этого тела.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Пустая тележка некоторой массы движется со скоростью 2 м/с. На тележку в какой-то момент насыпают песок, масса которого равна массе тележки. Определите скорость тележки после этого.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Начальная скорость тела массой 300 г, движущегося вдоль прямой, равна 5 м/с, а конечная — 10 м/с. Сила, действующая на тело, равна 0,2 Н. Определите время действия силы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На железнодорожную платформу насыпали песок. Масса платформы с песком составляет 50 т. Летящий горизонтально снаряд массой 100 кг попадает в песок и застревает в нём. Определите скорость снаряда, если скорость платформы после попадания снаряда стала равна 0,2 м/с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В течение 10 с скорость тела, движущегося вдоль прямой, увеличилась от 36 до 90 км/ч. Среднее значение силы, действующей на тело, равно 3 кН. Чему равна масса тела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тележка массой 40 кг движется со скоростью 4 м/с, на тележке стоит человек массой 50 кг. Определите скорость тележки в тот момент, когда человек соскакивает с неё по направлению движения со скоростью 7,2 м/с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Стальной шарик массой 300 г падает вертикально на стальную плиту со скоростью 6 м/с, а отскакивает от неё со скоростью 2 м/с. Время соударения составляет 0,1 с. Определите среднее значение силы взаимодействия при ударе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Пуля массой 10 г летит горизонтально со скоростью 500 м/с, пробивает деревянный брусок массой 1 кг, покоящийся на горизонтальной поверхности, и продолжает движение со скоростью 400 м/с. Определите скорость бруска после пролёта пули.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Автомобиль движется по горизонтальной дороге со скоростью 72 км/ч. После подъёма автомобиля в горку на высоту 5 м его скорость стала равна 10 м/с. Во сколько раз конечная энергия автомобиля отличается от начальной? За нулевой уровень потенциальной энергии примите поверхность горизонтальной дороги.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Для растяжения пружины на 2 см была приложена сила 10 Н. Определите энергию растянутой пружины.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: С вершины горки высотой 40 см скатывается маленький шарик и продолжает движение по горизонтальной поверхности со скоростью 2 м/с. Во сколько раз отличается полная энергия шарика до и после скатывания? За нулевой уровень потенциальной энергии примите горизонтальную поверхность.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Резиновый шнур растянули на 1 см, при этом энергия шнура увеличилась на 10~2 Дж. Определите силу, приложенную к шнуру.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Самолёт массой 20 т летел на высоте 5 км со скоростью 720 км/ч. На сколько изменилась полная энергия самолёта, когда он совершил посадку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Жёсткость пружины равна 10 Н/м. Определите энергию этой пружины после того, как её растянули на 4 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тело, брошенное вертикально вверх со скоростью 8 м/с, поднялось на высоту 2 м. Во сколько раз отличается полная механическая энергия тела в начале движения от энергии в верхней точке? Систему отсчёта свяжите с местом броска.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Пружину растянули на 10 см, приложив силу 25 Н. Определите энергию деформированной пружины.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Малое тело массой 400 г равномерно вращается в вертикальной плоскости на невесомом стержне длиной 2 м с постоянной скоростью 2 м/с. На сколько отличается полная энергия тела в верхней и нижней точках траектории?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Во сколько раз будет отличаться потенциальная энергия пружины при растяжениях, отличающихся в 3 раза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Груз массой 100 кг поднимают равномерно вертикально вверх на 20 м. Определите работу крана и работу силы тяжести.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Брусок, двигаясь прямолинейно и равномерно и обладая энергией 5 Дж, попадает на шероховатую поверхность. Какую работу совершит сила трения к тому моменту, когда тело остановится?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: По горизонтальной поверхности равномерно и прямолинейно переместили груз на 10 см, прикладывая силу 20 Н в горизонтальном направлении. Определите работу, совершённую этой силой, и работу силы трения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Мировоззренческая позиция, представители которой считают, что животные и растения имеют право на жизнь, на место обитания, на защиту от страданий, - это
 (*ответ*) экоцентризм
 космоцентризм
 теоцентризм
 антропоцентризм
Мировоззренческий принцип, рассматривающий живых существ как обладающих внутренней, независимой от человеческих интересов ценностью, называется
 (*ответ*) биоцентризмом
 антропоцентризмом
 космоцентризмом
 наукоцентризмом
Моральное качество, выражающее принцип гуманизма применительно к повседневным взаимоотношениям людей, называют
 (*ответ*) человечностью
 активностью
 принципиальностью
 милосердием
Моральное качество, выражающееся в принуждении своего достоинства перед лицом авторитета или обстоятельств и влекущее за собой покорность по отношению к внешним силам, готовность подчиниться судьбе, называется
 (*ответ*) смирением
 аскетизмом
 волюнтаризмом
 гордостью
Моральное качество, отражающее одно из важнейших требований нравственности, имеющее своей противоположностью обман, ложь и лицемерие, называют
 (*ответ*) честностью
 чуткостью
 доверием
 принципиальностью
Моральное качество, характеризующее личность с точки зрения ее отношения к окружающим и самой себе и проявляющееся в том, что человек не признает за собой никаких исключительных достоинств или особых прав, добровольно подчиняет себя требованиям общественной дисциплины, называется
 (*ответ*) скромностью
 достоинством
 честью
 гордостью
Моральное качество, характеризующее человека, сделавшего для себя правилом говорить истину, не скрывать от других людей положение дел, - это
 (*ответ*) правдивость
Моральное чувство, в котором человек выражает осуждение своих действий, мотивов и моральных качества, - это
 (*ответ*) стыд
 вина
 совесть
 долг
Моральные требования и ценности выражают
 (*ответ*) общественный интерес, взятый в предельно всеобщей форме, как принцип человечности вообще
 отдельные и частные интересы социальных групп и индивидов в форме идеального долженствования, в форме веления
 классовые интересы
 национальные и этнические интересы
Моральный принцип, который сводит все многообразие моральных требований к общей основе - получению наслаждения, называется
 (*ответ*) гедонизмом
 эвдемонизмом
 альтруизмом
 героизмом
Моральный принцип, предписывающий сострадание к другим людям, бескорыстное служение им и готовность к самоотречению во имя их блага и счастья, называется
 (*ответ*) альтуризмом
 аморализмом
 аскетизмом
 авторитаризмом
На базе протестантской трудовой этики, по мнению М.Вебера, сформировались следующие основные черты предпринимательского духа:
 (*ответ*) готовность к риску
 (*ответ*) духовная свобода
 (*ответ*) богатство идей
 (*ответ*) воля и настойчивость
 (*ответ*) умение соединять людей для совместной работы
 (*ответ*) умение убеждать клиентов
 склонность к агрессии и обману
 формирование человека-функции
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Жёсткость пружины составляет 1 кН/м. Определите работу силы упругости, совершённую при растяжении пружины на 10 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите работу, совершённую башенным краном при равномерном подъёме груза массой 1 т на высоту 20 м при помощи стального троса, один метр которого обладает массой 3 кг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Железнодорожный состав массой 1000 т увеличил свою скорость от 10 м/с до 54 км/ч. Определите работу силы тяги двигателя локомотива.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Груз массой 500 кг равномерно подняли из шахты глубиной 500 м на тросе, каждый метр которого обладает массой 1 кг. Какая работа при этом была совершена?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите работу силы трения, совершённую при торможении до полной остановки поезда массой 800 т, если его начальная скорость была равна 72 км/ч.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Лифт начинает движение вниз, и через 5 с его скорость становится равна 2 м/с. Определите работу силы реакции опоры для груза массой 100 кг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Автомобиль, скорость которого была 36 км/ч, тормозит до полной остановки. Во сколько раз отличается работа силы трения в этом случае от работы силы трения в ситуации, когда тот же автомобиль уменьшает свою скорость от 72 км/ч до 10 м/с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тело массой 2 кг свободно падает с высоты 20 м. Какую среднюю мощность при этом развивает сила тяжести?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите мгновенную мощность в конце пятой секунды движения для материальной точки, движущейся из состояния покоя вдоль прямой с ускорением 0,1 м/с2 под действием постоянной силы 2 Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Человек массой 70 кг поднялся пешком на высоту 20 м за 40 с. Определите среднюю мощность, развиваемую человеком.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Назовите внутриорганизационные ценности:
 (*ответ*) функциональный и структурный порядок организации
 (*ответ*) соблюдение работниками трудовой и технологической дисциплины
 (*ответ*) исполнительность, высокое чувство ответственности за выполнение своих профессиональных и статусных обязанностей
 (*ответ*) стабильность поведения как отдельного работника, так и целых коллективов
 стабильный заказчик и устойчивые отношения с ним
 максимальная эффективность производства
Назовите организационные ценности:
 (*ответ*) цели
 (*ответ*) стабильный заказчик, долговременные устойчивые отношения с этим заказчиком
 (*ответ*) максимальная экономическая эффективность, получение прибыли
 (*ответ*) количественный и качественный уровень социальной политики предприятий
 добровольность принятия правил игры
Направление в экологической этике, которое ставит своей задачей заботиться о благополучии отдельных животных, - это
 (*ответ*) «освобождение животных»
 «глубинная экология»
 биоэтика
 этика науки
Направление в этике, которое ставит знак равенства между добром и практической пользо, - это
 (*ответ*) прагматизм
 экзистенциализм
 позитивизм
 неотомизм
Немецкий этик Йозеф Виланд предлагает различать в экономической, или предпринимательской этике два уровня:
 (*ответ*) индивидуальную этику добродетелей (классическую этику)
 (*ответ*) социальную этику, или «этику порядка»
 этику культуры производственных отношений
 производственную этику
Немецкий этик К.Хоман рассматривает этику предпринимательства преимущественно как разновидность
 (*ответ*) социальной этики
 этики добродетелей
 прикладной этики
 метаэтики
Неумеренные похвалы, не соответствующие реальным достоинствам человека, называют
 (*ответ*) лестью
Нравственное качество, характеризующее неизменность и постоянство в отношении к людям и к делу, в исполнении долга, в приверженности избранным принципам и нравственному идеалу, - это
 (*ответ*) верность
 великодушие
 правдивость
 справедливость
Одно из наиболее известных проявлений «этики выгодных связей» - это
 (*ответ*) взятка
 сексуальные домогательства
 служебное информирование
 донос
Одно из наиболее общих императивно-оценочных понятий морали и нравственности, которое выражает положительное нравственное значение явлений общественной жизни в соотнесенности с идеалом, - это
 (*ответ*) добро
Основная дилемма экологической этики состоит в противоречии позиций
 (*ответ*) антропоцентризма и биоцентризма
 антропоцентризма и экологизма
 биоцентризма и наукоцентризма
 космоцентризма и теоцентризма
Основные концепции предпринимательской этики:
 (*ответ*) индивидуалистические
 (*ответ*) институциональные
 политические
 коллективистские
Основные понятия этики, отражающие наиболее существенные стороны и элементы морали и нравственности, - это этические
 (*ответ*) категории
Основные принципы антропоцентрической этики:
 (*ответ*) экологической пользы
 (*ответ*) экологической ответственности
 (*ответ*) экологической справедливости
 (*ответ*) христианского антропологизма
 биосферного равенства
 холизма
 равного уважения ко всем формам жизни
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Определите мгновенную мощность в конце десятой секунды для материальной точки, движущейся из состояния покоя вдоль прямой с ускорением 0,5 м/с2 под действием постоянной силы 5 Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Мощность мотоцикла при равномерном прямолинейном движении со скоростью 30 м/с равна 10 500 Вт. Определите силу тяги двигателя мотоцикла.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тело массой 200 г движется из состояния покоя вдоль прямой под действием силы 3 Н. Определите развиваемую мощность для момента времени 0,1 с от начала движения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Мощность двигателей самолёта при равномерном прямолинейном движении со скоростью 600 м/с равна 30 МВт. Определите силу тяги двигателей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Мощность тележки в конце десятой секунды от начала движения составляет 20 Вт. Определите массу тележки, если её ускорение составляет 2 м/с2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Первая тележка при мощности 30 Вт развивает скорость 4 м/с, вторая тележка при мощности 40 Вт развивает скорость 8 м/с. Какой будет скорость тележек, если их соединить вместе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Материальная точка массой 100 г движется согласно уравнению х = -2 + 4t - t^2 [м]. Определите развиваемую мощность в конце второй секунды от начала движения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: По горизонтальной поверхности перемещают ящик на 10 м, прикладывая силу 200 Н, направленную под углом 45°. Определите совершённую при этом работу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тело массой 500 г бросают вертикально вверх со скоростью 20 м/с. Определите максимальную потенциальную энергию в верхней точке подъёма.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тележка с некоторой массой перемещается по горизонтальной поверхности на 50 м под действием силы 100 Н, направленной под углом 60° к горизонту вверх. Определите работу этой силы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Основные принципы биоцентрической этики:
 (*ответ*) холизма
 (*ответ*) биосферного равенства
 (*ответ*) равного уважения ко всем формам жизни
 экологической ответственности
Основные принципы биоэтики:
 (*ответ*) принцип благотворительности и милосердия
 (*ответ*) справедливость предполагает принципиальное равенство возможностей для людей в доступности медицинской помощи и медицинских услуг
 (*ответ*) медицина является древнейшей и важнейшей формой проявления солидарности как принципа, обеспечивающего выживание отдельного человека и человечества в целом
 приверженность к научно-техническому прогрессу, инновационной деятельности
Основные проблемы биоэтики:
 (*ответ*) формирование банка органов для трансплантации
 (*ответ*) искусственное зачатие
 (*ответ*) эвтаназия
 (*ответ*) суррогатное материнство
 получение прибыли любыми способами
Основные функции совести:
 (*ответ*) самооценка
 (*ответ*) самоконтроль
 самосознание
 рефлексия
Основными предпосылками экологической этики стали следующие научные понятия из области экологии:
 (*ответ*) экосистема
 (*ответ*) пределы роста (устойчивое развитие)
 (*ответ*) экологическое равновесие
 (*ответ*) долгосрочные перспективы
 бифуркация
 самоорганизация
Отрицательное моральное качество, состоящее в том, что заведомо безнравственным поступкам приписываются моральный смысл, возвышенные мотивы и человеколюбивые цели, - это
 (*ответ*) лицемерие
 ханжество
 демогагоия
 цинизм
Отрицательное моральное качество, характеризующее личность и ее поступки с точки зрения способа выполнения ею нравственных требований, разновидность морального формализма и лицемерия - это
 (*ответ*) ханжество
 человеконенавистничество
 демагогия
 цинизм
Первая попытка относительно систематически рассматривать проблемы экономической этики была предпринята в работах «Протестантская этика и дух капитализма», «Хозяйственная этика мировых религий» немецким мыслителем
 (*ответ*) Максом Вебером
 Иммануилом Кантом
 Освальдом Шпенглером
 Карлом Марксом
Переживание собственной ценности и утверждение ее, возможно, вопреки обстоятельствам, называется
 (*ответ*) чувством собственного достоинства
 самосознанием
 самооценкой
 честью
Перечислите аргументы «за» эвтаназию:
 (*ответ*) жизнь есть благо только тогда, когда в целом удовольствия превалируют над страданиями, положительные эмоции - над отрицательными
 (*ответ*) жизнь можно считать благом до тех пор, пока она имеет человеческую форму, существует в поле культуры, нравственных отношений
 (*ответ*) поддержание жизни на стадии умирания обходится слишком дорого
 сознательно выраженная воля к жизни возможна только при наличии бессознательной воли к жизни
Перечислите аргументы «против» эвтаназии:
 (*ответ*) опасность злоупотреблений со стороны врачей и родственников
 (*ответ*) нарушение принципа святости человеческой жизни
 (*ответ*) нельзя сравнивать жизнь в форме страдания и отсутствие жизни вообще в какой бы то ни было форме
 жизнь есть благо только тогда, когда в целом удовольствия превалируют над страданиями, положительные эмоции - над отрицательными
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: С балкона, расположенного на высоте 5 м, свободно падает мяч массой 200 г. Определите максимальную кинетическую энергию мяча в момент касания поверхности земли.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тело массой 5 кг находится в состоянии покоя на горизонтальной поверхности. Какую скорость можно сообщить телу, совершив работу 2,25 мДж?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тело массой 3 кг свободно падает с высоты 5 м. Определите кинетическую энергию тела на высоте 2 м. Сопротивление воздуха не учитывайте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Автомобиль массой 2 т движется с выключенным двигателем до полной остановки. Определите скорость автомобиля в начальный момент торможения, если работа сил сопротивления составляет 10^5 Дж.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тело свободно падает с высоты 20 м. На какой высоте потенциальная энергия тела в 3 раза меньше кинетической? Сопротивление воздуха не учитывайте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Пять одинаковых книг массой по 1 кг каждая и толщиной по 2 см каждая лежат рядом на горизонтальной поверхности. Определите минимальную работу, которую необходимо совершить для того, чтобы сложить эти книги стопкой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Мяч бросили вертикально вверх со скоростью 4 м/с, а на землю он упал со скоростью 8 м/с. С какой высоты бросили мяч? Сопротивление воздуха не учитывайте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Четыре одинаковых шарика массой по 200 г каждый закреплены в вершинах квадрата со стороной 10 см. Определите момент инерции этой системы, если ось вращения проходит через центр одного из этих шариков перпендикулярно плоскости квадрата.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Масса велосипедного колеса 1,6 кг, его диаметр 70 см. Определите момент инерции колеса.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Четыре одинаковых шарика массой по 200 г каждый расположены в вершинах квадрата со стороной 20 см. Определите момент инерции данной системы, если ось вращения проходит через точку пересечения диагоналей квадрата перпендикулярно его плоскости.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тонкий стержень длиной 1 м и массой 600 г вращается вокруг оси, проходящей через его середину перпендикулярно стержню. Определите его момент инерции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В вершинах правильного треугольника со стороной 50 см закреплены одинаковые маленькие шарики массой по 200 г каждый. Определите момент инерции системы относительно оси, проходящей через одну из вершин треугольника перпендикулярно его плоскости.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Диск массой 3 кг и радиусом 80 см вращается вокруг оси, проходящей через центр диска перпендикулярно его плоскости. Определите момент инерции диска.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В вершинах правильного треугольника со стороной 20 см находятся одинаковые шарики массой по 100 г каждый. Определите момент инерции этой системы тел относительно оси, проходящей через точку пересечения медиан перпендикулярно плоскости треугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Цилиндр массой 4 кг вращается вокруг оси, совпадающей с геометрической осью этого цилиндра. Момент инерции цилиндра равен 0,02 кг • м2. Определите радиус цилиндра.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На концах невесомого стержня длиной 20 см закреплены два маленьких шарика массами 50 г и 100 г. Определите момент инерции системы относительно оси, проходящей через середину стержня перпендикулярно ему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Вычислите момент инерции Земли, считая её шаром массой 6 • 10^21 т и радиусом 6400 км.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тело бросают вертикально вверх два раза с одинаковой начальной скоростью. Первый раз тело движется поступательно, а второй — с вращением. В каком случае высота подъёма больше и почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Высота подъема будет одинаковой, т.к. по закону сохранения энергии она зависит только от начальной скорости тела.
Вопрос: Материальная точка массой 100 г движется по окружности радиусом 1 м со скоростью 5 м/с. Определите момент импульса точки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Почему для увеличения угловой скорости при вращении фигурист прижимает к себе руки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для увеличения угловой скорости при вращении фигурист прижимает к себе руки, т.к. чем меньше радиус вращающегося тела, тем меньше момент инерции тела, тем больше его угловая скорость.
Вопрос: Предпринимательская этика сосредоточивает свое внимание на
 (*ответ*) установлении определенного экономического порядка
 проблемах добра и зла
 том, насколько добро и зло свойственны отдельному человеку или человечеству в целом
 проблемах смерти и бессмертия
Представители прагматизма:
 (*ответ*) Ч.Пирс
 (*ответ*) Дж.Дьюи
 (*ответ*) У.Джемс
 Г.Спенсер
Приверженцы эвдемонистических этических теорий видят долг человека в достижении
 (*ответ*) счастья
 наслаждения
 цели жизни
 высокого положения в обществе
Признание собственной вины и осуждение своих прошлых поступков, проявляющееся либо в публичном признании своей виновности и готовности нести наказание, либо в особом чувстве сожаления о совершенных деяниях и помыслах, - это
 (*ответ*) раскаяние
 совесть
 стыд
 долг
Принцип поведения, который выражается в подчинении всех поступков получению материальной пользы, выгоды, эгоистическому расчету, называется
 (*ответ*) утилитаризмом
 гедонизмом
 нигилизмом
 альтруизмом
Принципы, определяющие этические проблемы пересадки органов, сводятся к трем главным:
 (*ответ*) защита жизни донора и получателя
 (*ответ*) защита личностной идентификации получателя и его потомства
 (*ответ*) информированное согласие
 христианский антропологизм
Противоположное доброжелательности враждебное чувство досады по отношению к счастью, благополучию, успеху, материальному, культурному или духовно-нравственному превосходству другого лица, общности, организации называется
 (*ответ*) завистью
 злом
 ненавистью
 негодованием
Противоположностью гордости и ее дополнением является
 (*ответ*) скромность
 доброжелательность
 честь
 достоинство
Профессиональная мораль регулирует три типа отношений:
 (*ответ*) моральные взаимоотношения между индивидами в той или иной сфере профессиональной деятельности
 (*ответ*) моральные взаимоотношения, которые возникают в области непосредственного соприкосновения интересов профессиональных групп друг с другом
 (*ответ*) моральные взаимоотношения профессиональных групп с обществом
 моральные взаимоотношения между различными классами и общностями
Различают эвтаназию:
 (*ответ*) активную
 (*ответ*) пассивную
 (*ответ*) добровольную
 (*ответ*) недобровольную
 осознанную
 непреднамеренную
Разновидностью лицемерия можно считать
 (*ответ*) лесть
 ханжество
 клевету
 ложь
Разновидностью лицемерия считается
 (*ответ*) лесть
 обман
 распутство
 ригоризм
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)

Признание собственной вины и осуждение своих прошлых поступков называется
Вопрос: Момент инерции твёрдого тела равен 2 • 10~3 кг • м2, а момент импульса этого тела равен 10~3 кг • м2/с. Определите угловую скорость вращения тела.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Должен ли вращаться вертолёт при вращении его винта? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При вращении винта вертолета корпус вертолета должен вращаться в другую сторону, согласно закону сохранения импульса. Однако на его хвосте установлен другой винт, который предотвращает это вращение.
Вопрос: Период обращения частицы по окружности радиусом 2 м составляет 5 с. Масса частицы 10 г. Определите момент импульса этой частицы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В опыте со скамьёй Жуковского человек при вращении разводит руки с гантелями в стороны. Как и почему изменяется его угловая скорость?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При вращении и разведении рук с гантелями в стороны, человек увеличивает радиус вращающегося тела, тем самым увеличивается момент инерции тела, и угловая скорость падает.
Вопрос: По горизонтальной поверхности без проскальзывания равномерно и прямолинейно катится обруч массой 2 кг. За 5 с он проходит 10 м. Определите кинетическую энергию обруча.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Две бочки — пустая и полная — скатываются по наклонной плоскости. Какая из бочек скатится быстрее и почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Полная бочка скатится быстрее, чем пустая, т.к. она обладает большей массой и, следовательно, большей инертностью.
Вопрос: По горизонтальной поверхности без проскальзывания с постоянной скоростью катятся диск и обруч с одинаковыми массами. Кинетическая энергия обруча составляет 60 Дж. Определите кинетическую энергию диска.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На горизонтальную поверхность положили деревянный шар, затем его заменили на стальной шар той же массы. Как при этом изменились сила тяжести и механическая энергия? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
1)  увеличилась
2)  уменьшилась
3)  не изменилась
Запишите выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сила тяжести: не изменилась (3):
Механическая энергия: уменьшилась (2).
Вопрос: Самолёт при посадке обладает скоростью 108 км/ч. До полной остановки он проходит 200 м. Определите коэффициент трения колёс самолёта о покрытие взлётно-посадочной полосы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тело свободно падает с высоты 20 м. На какой высоте кинетическая энергия этого тела будет равна 1/3 потенциальной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На гладкой горизонтальной поверхности находится брусок массой 400 г. Брусок соединён с пружиной, жёсткость которой 5000 Н/м. Второй конец пружины прикреплён к вертикальной стенке. Пластилиновый шарик массой 100 г, летящий горизонтально со скоростью 1,5 м/с, попадает в брусок. Определите максимальное сжатие пружины.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На горизонтальную поверхность положили деревянный шар, затем его заменили на стальной шар такого же объёма. Как при этом изменились сила тяжести и механическая энергия? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
1)  увеличилась
2)  уменьшилась
3)  не изменилась
Запишите цифры выбранных вариантов для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сила тяжести: увеличилась (1):
Механическая энергия: не изменилась (3).
Вопрос: Тело свободно падает с высоты 20 м. На какой высоте кинетическая энергия тела будет в три раза больше потенциальной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Пуля массой 2 г движется горизонтально со скоростью 400 м/с, попадает в бруствер и углубляется в него на 50 см. Определите среднюю силу сопротивления.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Два пластилиновых шарика одинаковой массы подвешены на нитях длиной 20 см, соприкасаясь друг с другом. Один из шариков отводят на угол 90° и отпускают. На какую высоту поднимутся шарики после столкновения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: По наклонной плоскости из состояния покоя соскальзывает деревянный брусок, затем этот брусок заменяют на другой, выполненный из того же материала, но большей массы. Как при этом изменяются механическая энергия бруска и сила трения? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
1)  увеличивается
2)  уменьшается
3)  не изменяется
Запишите цифры выбранных вариантов для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Механическая энергия: не изменяется (3): Сила трения: увеличивается (1).
Вопрос: Малое тело бросают вертикально вверх со скоростью 15 м/с. На какой высоте кинетическая энергия составит половину потенциальной энергии тела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Мячик массой 100 г брошен вертикально вниз со скоростью 10 м/с с высоты 20 м. Определите среднюю силу сопротивления воздуха, если скорость мячика при соприкосновении с землёй равна 18 м/с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На гладкой горизонтальной поверхности лежит брусок массой 10 кг, прикреплённый к вертикальной стене пружиной, жёсткость которой 1000 Н/м. Летящая горизонтально со скоростью 500 м/с пуля массой 10 г пробивает брусок и продолжает полёт со скоростью 400 м/с. Определите максимальное сжатие пружины.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: По наклонной плоскости из состояния покоя движется брусок, затем этот брусок помещают на другую наклонную плоскость такой же высоты, но большей длины. Как при этом изменяются полная механическая энергия бруска и сила трения? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
1)  увеличивается
2)  уменьшается
3)  не изменяется
Запишите цифры выбранных вариантов для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Механическая энергия: не изменяется (3): Сила трения: уменьшается (2).
Вопрос: Тело бросают вертикально вверх со скоростью 30 м/с. На какой высоте его кинетическая энергия равна потенциальной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: При сцепке двух вагонов буферная пружина сжалась на 5 см. Жёсткость пружины 3 • 10^6 Н/м. Определите работу при сжатии пружины.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: К лёгкому нерастяжимому стержню, закреплённому шарнирно в вертикальном положении, прикреплён шар массой 700 г. Летящая горизонтально пуля массой 10 г попадает в шар и застревает в нём. При этом шар отклоняется и поднимается на высоту 20 см. Определите скорость пули при столкновении с шаром.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: С балкона бросают мяч под углом к горизонту вниз. Как при движении мяча изменяются его кинетическая энергия и проекция скорости на горизонтальную ось? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
1)  увеличивается
2)  уменьшается
3)  не изменяется
Запишите цифры выбранных вариантов для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кинетическая энергия: увеличивается (1): Проекция скорости: не изменяется (3).
Вопрос: 12. Государственное информационное пространство включает…
 процессы сбора, обработки, хранения, поиска и распространения информации
 региональный рынок информационных и телекоммуникационных средств
 экономические модели производственных систем
 (*ответ к тесту*) систему формирования и использования информационных ресурсов
13. Федеральный ситуационный центр оборудован…
 (*ответ к тесту*) средствами для проведения видеоконференцсвязи
 средствами генерации платежных поручений
 средствами макетирования документации
 средствами управления региональной средой
14. Муниципальные органы управления обеспечивают…
 принятие решений по федеральным кризисным проблемам
 модернизацию региональной инфраструктуры
 моделирование кризисных ситуаций федерального уровня
 (*ответ к тесту*) социальную защиту населения
15. Городская мэрия включает…
 региональный ситуационный центр
 рынок информационных и телекоммуникационных средств
 (*ответ к тесту*) департамент здравоохранения и социальной защиты населения
 интегральную сеть обслуживания населения
1. Экономический потенциал предприятия определяется…
 (*ответ к тесту*) долей собственных оборотных средств в активах
 оценкой товаров, предлагаемых на рынке
 структурной организационной схемой
 технологическими картами производства продукции
2. Методы динамической оценки инвестиций включают…
 срок окупаемости
 (*ответ к тесту*) чистую текущую стоимость (приведенный доход)
 внутризаводской оборот финансовых средств
 информационные ресурсы ведомственного подчинения
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
правильность теста проверенна 
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Тело бросают вертикально вверх со скоростью 20 м/с. На какой высоте скорость тела уменьшится в два раза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Маленький брусок соскальзывает по гладкой наклонной плоскости, высота которой 80 см, и попадает на горизонтальную шероховатую поверхность. Какое расстояние пройдёт брусок по горизонтали, если коэффициент трения между бруском и шероховатой поверхностью равен 0,2?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Два упругих шарика массами m1 = 2m2 и m2 движутся навстречу друг другу со скоростями v1 = 5 м/с и v2=1 м/с и сталкиваются. Определите скорости шариков после соударения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Груз висит на двух нитях в равновесии так, как показано на рисунке. Определите соотношение сил натяжения нитей Т1 и Т2, если угол а = 60°, угол в = 45°.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Рычаг, длина которого 25 см, находится в горизонтальном равновесии под действием двух сил, приложенных к концам рычага. Первая сила равна 4 Н, вторая — 6 Н. На сколько плечо первой силы отличается от плеча второй?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Формы лживого поведения и обмана:
 (*ответ*) хитрость
 (*ответ*) невыполнение обещаний и договоров
 (*ответ*) клевета
 (*ответ*) ханжество
 (*ответ*) лицемерие
 лицедейство
Формы ответственности:
 (*ответ*) моральная
 (*ответ*) юридическая
 (*ответ*) административно-правовая
 (*ответ*) экономическая
 индивидуальная
Формы проявления аморализма:
 (*ответ*) цинизм
 (*ответ*) человеконенавистничество
 (*ответ*) эгоизм
 альтруизм
Характер процедуры принятия коллективных моральных решений, условия участия в этом каждой отдельной личности и степень ее ответственности становятся предметом особого внимания в этике
 (*ответ*) дискурса
 медицины
 юриста
 научного работника
Характеристика взглядов, линии поведения и образа жизни личности, которая основывается на нигилистическом отношении к общечеловеческим нормам морали, называется
 (*ответ*) аморализмом
 аскетизмом
 авторитаризмом
 альтруизмом
Христианская нравственность базируется на принципе
 (*ответ*) любви
 долга
 ответственности
 уважения
Человек, начавший важное дело, честно стремится довести его до конца - в этом смысле честность выступает не только как верность, но и как:
 (*ответ*) добросовестность
 (*ответ*) надежность
 долг
 самоотверженность
Честность нередко употребляется как синоним
 (*ответ*) справедливости
 долга
 правдивости
 надежности
Чувство осознания собственного достоинства, своей непреходящей значимости, активного утверждения своей ценности называется
 (*ответ*) гордостью
 гордыней
 высокомерием
 завистью
Эвтаназия как этическая проблема состоит в
 (*ответ*) принятии решения о проведении эвтаназии
 том, каким наиболее благоприятным для безнадежного больного образом умертвить его
 цели проведения эвтаназии
 нравственном выборе
Экологическая этика базируется на принципах:
 (*ответ*) равноправия и равноценности всего живого
 (*ответ*) ограничении прав и потребностей человека в отношении живой и неживой природы
 благотворительности и милосердия
 справедливости и равенства
Этическая категория, противоположная категории добра, - это
 (*ответ*) зло
 совесть
 долг
 счастье
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Груз массой 10 кг подвешен на двух нитях так, как показано на рисунке. Угол а = 60°, угол в = 90°. Груз находится в равновесии. Определите значения сил Т1 и Т2 натяжения нитей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Рычаг находится в горизонтальном равновесии под действием двух сил. Первая сила равна 5 Н, её плечо — 10 см. Определите вторую силу, если её плечо — 35 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Фонарь массой m = 5 кг подвешен на двух стержнях так, как показано на рисунке. Угол а = 30°. Определите силы упругости, возникающие в стержнях.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Бревно массой 100 кг лежит на горизонтальной поверхности. Определите минимальную силу, необходимую для того, чтобы приподнять это бревно за один конец.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На двух стержнях подвешен груз массой m = 25 кг  Угол а = 30°. Определите силу упругости в каждом стержне.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тонкий невесомый стержень длиной 60 см подвешен на нити. К концам стержня прикреплены грузы массами 1 кг и 3 кг. Стержень находится в горизонтальном равновесии. Определите расстояние от точки крепления первого груза до точки подвеса стержня.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Груз массой m = 2,7 кг подвешен на двух нитях так, как показано на рисунке. Угол а = 45°, угол в = 60°. Определите силу Т2 натяжения нити.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Балку длиной 10 м и массой 900 кг равномерно поднимают на двух тросах в горизонтальном положении. Первый трос укреплён на одном конце балки, второй — на расстоянии 1 м от другого конца. Определите силы натяжения тросов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В сообщающиеся сосуды одинакового сечения налили ртуть (р = 13 600 кг/м3), затем в одно из колен налили жидкость с плотностью 544 кг/м3, при этом в другом колене уровень ртути изменился на 2 см. Определите высоту столба налитой жидкости.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В воде плавает льдина, надводная часть которой имеет объём 20 м3. Определите объём всей льдины (р = 900 кг/м3, р = 1000 кг/м3).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Этический принцип «Поступай по отношению к другому так, как ты хотел бы, чтобы поступали по отношению к тебе» носит название
 (*ответ*) «золотого правила» нравственности
 категорического императива
 талиона
 кодекса чести
Индивидуальная неповторимость каждого человека отнюдь не исключает наличие в нем некоторых признаков, сходных с признаками какой-то группы людей:
 (*ответ*) да
 нет
К. Юнг делил людей на типы и по таким характеристикам: рациональный-иррациональный, мыслительный тип - эмоциональный тип, ощущающий тип - интуитивный тип:
 (*ответ*) да
 нет
Когда сегодня говорят о человеке как о личности, то имеют в виду ту роль, которую он играет в жизни, обществе, его социальное положение:
 (*ответ*) да
 нет
Личность в социальной психологии - интегральное социальное качество человека, связанное с присущими ему психологическими особенностями, характеризующее его социальный облик:
 (*ответ*) да
 нет
Общепсихологическое изучение личности - исследование человека как носителя совокупности психических свойств и качеств, определяющих социально значимые формы деятельности и поведения:
 (*ответ*) да
 нет
Общепсихологическое изучение личности - исследование человека как носителя совокупности психических свойств и качеств, определяющих социально значимые формы деятельности и поведения:
 (*ответ*) да
 нет
Понятие личности в общей и социальной психологии совершенно одинаково:
 (*ответ*) нет
 да
Предмет личности в социальной психологии - изучение особенностей психических свойств и внутренней структуры личности как субъекта социальных отношений:
 (*ответ*) да
 нет
Предмет личности в социальной психологии - изучение особенностей психических свойств и внутренней структуры личности как субъекта социальных отношений:
 (*ответ*) да
 нет
Роттер положил в основу классификации специфику самоконтроля поведения:
 (*ответ*) да
 нет
Современный развитый человек - Человек-Творец, Созидатель:
 (*ответ*) да
 нет
Социализация личности - процесс вхождения индивида в социальную среду, его овладение навыками практической и теоретической деятельности, преобразование реально соответствующих отношений в качества личности:
 (*ответ*) да
 нет
Социализация личности - процесс вхождения индивида в социальную среду, его овладение навыками практической и теоретической деятельности, преобразование реально существующих отношений в качества личности:
 (*ответ*) да
 нет
Типология - система классификации людей по типам с учетом связи их физическими и психологическими особенностями или по типам личности:
 (*ответ*) да
 нет
Типология личности - распределение людей по их индивидуальным физическим характеристикам:
 (*ответ*) нет
 да
Э. Фромм выделял типы людей по доминирующим установкам в социальной среде: с рецептивной, эксплуататорской, стяжательской и рыночной установками:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: В U-образную трубку налили ртуть (р =13 600 кг/м3), затем в одно из колен налили керосин (р = 800 кг/м3), в результате чего уровень ртути в другом колене поднялся на 16 см. На сколько высота столба керосина больше высоты столба ртути?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Плита массой 35 кг опущена в воду на верёвке. Определите силу натяжения верёвки (р = 1000 кг/м3, р = 2500 кг/м3).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В U-образную трубку налили ртуть (р=13 600 кг/м3), затем в каждое из колен налили керосин (р = 800 кг/м3). Высота столба керосина в одном колене 53,4 см, а в другом колене 0,5 м. Определите разность уровней ртути.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тело, плотность вещества которого 700 кг/м3, опущено в воду (р = 1000 кг/м3). Какая часть тела окажется в воде?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На малый поршень гидравлической машины положили груз массой 1 кг, при этом он опустился на 25 см, а большой поршень поднялся на 5 мм. Определите силу, действующую на большой поршень.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Куб с длиной ребра 10 см плавает вертикально в жидкости, плотность которой 900 кг/м3. Над поверхностью жидкости выступает часть куба, высота которой 2 см. Из какого материала выполнен куб?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Малый поршень гидравлического пресса за один ход опустился на 20 см, когда на него поставили груз 3 кг, при этом большой поршень поднялся на 0,01 м. Определите силу, с которой пресс действует на зажатое в нём тело.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Металлический брусок в воздухе подвесили к динамометру. Динамометр показал в состоянии покоя 20 Н. Когда брусок полностью погрузили в воду (р= 1000 кг/м3), динамометр показал 17,44 Н. Из какого металла выполнен брусок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике