nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Система поддержки принятия решений содержит кроме данных базу моделей:
 (*ответ*) да
 нет
Снежинка - схема хранилища данных, где хотя бы одно измерение содержится в нескольких связанных таблицах:
 (*ответ*) да
 нет
СППР расшифровывается как система поддержки принятия решений:
 (*ответ*) да
 нет
Существует метод согласования решений, называемый методом:
 (*ответ*) идеальной точки
 оптимальной точки
 возможной точки
 согласованной точки
Хранилища данных - специальная база обобщенной информции, предназначенная для использования в системах поддержки принятия решений:
 (*ответ*) да
 нет
Хранилище данных называется:
 (*ответ*) репозиторием
 депозитарием
 CASE-системой
 знанием
Автоматизированная система обработки данных реализует операции
 (*ответ*) обработки заказов
 нормирования
 мониторинга
 координации
Анализ весовых коэффициентов, применяемых в механизмах логического вывода экспертной системы, - это критерий оценки
 (*ответ*) коллектива разработчиков
 приглашенных экспертов
 пользователей
 операторов
Анализ чувствительности программ к незначительным изменениям в представлении знаний проводят на этапе разработки экспертной системы
 (*ответ*) оценки системы
 тестирования прототипа экспертной системы
 реализации
 развития прототипа до промышленного варианта
База моделей системы поддержки принятия решений включает модели
 (*ответ*) стратегические
 (*ответ*) тактические
 оперативные
 операционные
 прогнозные
Базу данных, базу моделей включает _ обеспечение групповой системы поддержки
 (*ответ*) программное
 информационное
 ресурсное
 методическое
В режиме приобретения знаний общение с экспертной системой осуществляет
 (*ответ*) эксперт
 пользователь
 программист
 инженер по знаниям
В режиме решения задачи общение с экспертной системой осуществляет
 (*ответ*) конечный пользователь
 эксперт
 программист
 инженер по знаниям
В экспертной системе знания классифицируют на
 (*ответ*) поверхностные
 (*ответ*) глубинные
 фундаментальные
 первичные
 промежуточные
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Определите тип питания организмов, приведённых в списке.
1) инфузория-туфелька
2) крыса
3) спорынья
4) лимон
5) плаун
6) пихта
Категория: школьный раздел
Ответы:
Автотрофы — сами производят органическое вещество: 4) лимон; 5) плаун; 6) пихта.
Гетеротрофы — питаются готовым органическим веществом: 1) инфузория-туфелька; 2) крыса; 3) спорынья.
Вопрос: Определите тип питания организмов, приведённых в списке.
1) репчатый лук
2) лось
3) сморчок
4) эхинококк
5) груша
6) хвощ
Категория: школьный раздел
Ответы:
Автотрофы — сами производят органическое вещество: 1) репчатый лук; 5) груша; 6) хвощ.
Гетеротрофы — питаются готовым органическим веществом: 2) лось; 3) сморчок; 4) эхинококк.
Вопрос: Определите тип питания организмов, приведённых в списке.
1) корова
2) сенная палочка
3) лягушка
4) белена
5) ламинария
6) секвойя
Категория: школьный раздел
Ответы:
Автотрофы — сами производят органическое вещество: 4) белена; 5) ламинария; 6) секвойя.
Гетеротрофы — питаются готовым органическим веществом: 1) корова; 2) сенная палочка; 3) лягушка.
Вопрос: Какой тип питания характерен для амёбы обыкновенной
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Указание типа питания животного: гетеротрофный.
2) Обоснование, например: у амёбы отсутствуют хлоропласты, поэтому у неё гетеротрофный тип питания.
Вопрос: Какой тип питания характерен для улотрикса
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Указание типа питания животного: смешанный тип питания — и автотрофный (на свету) и гетеротрофный (в темноте или когда много органических веществ); или ответ — миксотрофный тип питания.
2) Обоснование, например: На свету фотосинтезирует — значит, автотрофный тип питания. В темноте или когда много органических веществ — питается готовыми органическими веществами — всасывая их всей поверхностью, значит, гетеротрофный тип питания. Такой тип питания называется — миксотрофный.
Вопрос: Какой тип питания характерен для хламидомонады
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Указание типа питания животного: смешанный тип питания — и автотрофный (на свету) и гетеротрофный (в темноте или когда много органических веществ); или ответ — миксотрофный тип питания.
2) Обоснование, например: на свету фотосинтезирует — значит, автотрофный тип питания. В темноте или когда много органических веществ — питается готовыми органическими веществами — всасывая их всей поверхностью, значит, гетеротрофный тип питания. Такой тип питания называется — миксотрофный.
Вопрос: Какой тип питания характерен для папоротника
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Указание типа питания животного: автотрофный.
2) Обоснование, например: на свету фотосинтезирует — значит, автотрофный тип питания. Образует из неорганических веществ органические на свету — значит, автотрофный тип питания.
Вопрос: Какой тип питания характерен для кукушкиного льна
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Указание типа питания животного: автотрофный.
2) Обоснование, например: на свету фотосинтезирует — значит, автотрофный тип питания. Образует из неорганических веществ органические на свету — значит, автотрофный тип питания.
Вопрос: Какой тип питания характерен для пиявки медицинской
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Указание типа питания животного: гетеротрофный.
2) Обоснование, например: питается кровью — то есть готовыми органическими веществами — всасывая их, значит, гетеротрофный тип питания.
Вопрос: Какой тип питания характерен для печеночного сосальщика
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Указание типа питания животного: гетеротрофный.
2) Обоснование, например: питается кровью и клетками печени — то есть готовыми органическими веществами — всасывая их, значит, гетеротрофный тип питания.

это паразиты
Вопрос: В экспертной системе определение смысла данных, результаты которого должны быть согласованными и корректными, - это _ данных
 (*ответ*) интерпретация
 идентификация
 отождествление
 объяснение
В экспертной системе поиск алгоритмов действий, относящихся к объектам, способным выполнять некоторые функции, – это
 (*ответ*) планирование
 прогнозирование
 проектирование
 диагностика
В экспертной системе процесс логического вывода вероятностных следствий из заданных ситуаций – это
 (*ответ*) прогнозирование
 планирование
 проектирование
 предвидение
В экспертной системе процесс непрерывной интерпретации данных в реальном масштабе времени и сигнализация о выходе параметров за допустимые пределы – это
 (*ответ*) мониторинг
В экспертной системе процесс обнаружения неисправности в некоторой системе – это
 (*ответ*) диагностика
В экспертной системе процесс подготовки спецификаций на создание «объектов» с заранее определенными свойствами – это
 (*ответ*) проектирование
Вид компьютерных информационных систем, помогающих управляющему в анализе и выводах с использованием данных, математических методов и моделей, - это система
 (*ответ*) поддержки принятия решений
Внесение постоянных изменений для обновления предметной области экспертной системы – это этап _ системы
 (*ответ*) поддержки
 стыковки
 приспособления
 отладки
Временной горизонт, охватываемый оперативными моделями системы поддержки принятия решений, составляет от нескольких
 (*ответ*) дней до нескольких недель
 недель до нескольких месяцев
 месяцев до нескольких лет
 часов до суток
Выявление ошибок в подходе и реализации прототипа экспертной системы и выработка рекомендаций по доводке промышленного варианта – это
 (*ответ*) тестирование
 диагностика
 оценка
 поддержка
Выявленные закономерности предметной области, позволяющие решать задачи в этой области, – это
 (*ответ*) знания
Данные о факторах, имеющих непосредственное отношение к фирме в виде операций, проводимых фирмой, называются
 (*ответ*) внутренними
Данные о факторе демографического, экономического, природного, технического, политического, культурного характера, находящиеся за пределами фирмы и влияющие на процессы в ней, называются
 (*ответ*) внешними
Действия, которые пользователь производит в отношении системы путем использования возможностей клавиатуры, «мыши», команд, подаваемых голосом, – это _ пользователя
 (*ответ*) язык
Деятельность по определению целей компании, ресурсов и политики, которая должна привести к достижению поставленных целей, называется _ планированием
 (*ответ*) стратегическим
Дизайн - это критерий оценки экспертной системы
 (*ответ*) коллектива разработчиков
 пользователей
 приглашенных экспертов
 операторов
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Какой тип питания характерен для бычьего цепня
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Указание типа питания животного: гетеротрофный.
2) Обоснование, например: питается, всасывая вещества всем телом в тонком кишечнике хозяина — то есть готовыми органическими веществами — значит, гетеротрофный тип питания.

Анаэробное дыхание
Вопрос: Какой тип питания характерен для плесневелого гриба мукора
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Указание типа питания животного: гетеротрофный.
2) Обоснование, например: питается, всасывая вещества грибницей — то есть питается готовыми органическими веществами — всасывая их, значит, гетеротрофный тип питания.
Вопрос: Какой тип питания характерен для плесневелого гриба пеницилла
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Указание типа питания животного: гетеротрофный.
2) Обоснование, например: питается, всасывая вещества грибницей — то есть питается готовыми органическими веществами — всасывая их, значит, гетеротрофный тип питания.
Вопрос: Какой тип питания характерен для белого гриба
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Указание типа питания животного: гетеротрофный.
2) Обоснование, например: питается, всасывая вещества грибницей — то есть питается готовыми органическими веществами — всасывая их, значит, гетеротрофный тип питания.

Гетеротрофный. У белого гриба отсутствуют хлоропласты, поэтому у него гетеротрофный тип питания.
Вопрос: Какой тип питания характерен для палочки Коха
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Указание типа питания животного: гетеротрофный.
2) Обоснование, например: питается, всасывая вещества — паразит — то есть питается готовыми органическими веществами — значит, гетеротрофный тип питания.
Вопрос: Какой тип питания характерен для палочки кишечной
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Указание типа питания животного: гетеротрофный.
2) Обоснование, например: питается, всасывая вещества — то есть питается готовыми органическими веществами — значит, гетеротрофный тип питания.
Вопрос: Какой тип питания характерен для холерного вибриона
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Указание типа питания животного: гетеротрофный.
2) Обоснование, например: питается, всасывая вещества — паразит — то есть питается готовыми органическими веществами — значит, гетеротрофный тип питания.
Вопрос: Какой тип питания характерен для ламинарии
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Указание типа питания животного: автотрофный.
2) Обоснование, например: на свету фотосинтезирует — значит, автотрофный тип питания. Образует из неорганических веществ органические на свету — значит, автотрофный тип питания.
Вопрос: Какой тип питания характерен для мухомора
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Указание типа питания животного: гетеротрофный.
2) Обоснование, например: питается, всасывая вещества грибницей — то есть питается готовыми органическими веществами — всасывая их, значит, гетеротрофный тип питания.
Вопрос: Какой тип питания характерен для дождевого червя
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Указание типа питания животного: гетеротрофный.
2) Обоснование, например: питается готовыми органическими веществами в почве — захватывая их, значит, гетеротрофный тип питания.
Вопрос: Для быстрого создания программ на ранних этапах разработки Case-технологии используют метод
 (*ответ*) «Прототипов»
 «Аналогий»
 «Сценариев»
 «Моделей»
Для оценки экспертных систем используют критерии
 (*ответ*) пользователей
 (*ответ*) приглашенных экспертов
 (*ответ*) коллектива разработчиков
 системных программистов
 операторов
Знания, записанные в форме предложений на языках представления знаний, приближенных к естественному и понятных неспециалистам, - это _ знания
 (*ответ*) декларативные
 процедурные
 формализованные
 адаптированные
Интегрированная управленческая информационная система включает банки _ моделей
 (*ответ*) базовых
 (*ответ*) управленческих
 математических
 символических
 операционных
Интерактивные компьютерные системы, призванные обеспечить помощь группам работникам для анализа плохо структурированных проблем, называются групповыми системами _
 (*ответ*) поддержки принятия решений
Информационная система, которая позволяет получать машинное отображение информации в документированной форме и представлять на ЭВМ процессы исполнительской деятельности, -это автоматизированная интегрированная _ система
 (*ответ*) управленческо-информационная
Информационные системы для сотрудников фирмы в рамках локальной сети, охватывающих несколько связанных компьютеров, называются _ информационными системами
 (*ответ*) групповыми
Информационные системы, призванные обслуживать одного из сотрудников фирмы, называются _ информационными системами
 (*ответ*) индивидуальными
Информацию, которую пользователь видит на экране дисплея, данные, полученные на принтере, звуковые выходные сигналы – это
 (*ответ*) язык сообщений
Информацию, которую пользователь должен знать, работая в системе, – это _ пользователя
 (*ответ*) знания
Источниками внутренних данных системы поддержки принятия решений являются
 (*ответ*) данные об операциях
 (*ответ*) документы
 (*ответ*) оценки управляющих
 средства массовой информации
 пресса
К анализу относят такие задачи экспертных систем, как
 (*ответ*) интерпретация
 (*ответ*) диагностика
 проектирование
 мониторинг
 прогнозирование
К интеллектуальным методам выявления и анализа знаний относят
 (*ответ*) ассоциацию
 (*ответ*) последовательность
 (*ответ*) классификацию
 (*ответ*) кластеризацию
 корреляцию
 оптимизацию
К классам моделей представления знаний относят
 (*ответ*) продукционные
 (*ответ*) семантические сети
 (*ответ*) фреймы
 дендрограммы
 аналитические
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 2. Задачами криминалистики являются
 (*ответ к тесту*) содействие правоохранительным органам в борьбе с преступностью; познание объективных 
закономерностей, составляющих основу предмета науки; совершенствование технико-криминалистического обеспечения расследования преступлений; разработка и совершенствование организационных, тактических и методических основ предварительного и судебного следствия; изучение и обобщение следственной и судебной практики; разработка криминалистических средств и методов предотвращения преступлений, использование в расследовании преступлений достижений зарубежных криминалистов
 разработка новых и совершенствование тактических приемов проведения следственных действий
 разработка новых и совершенствование имеющихся технико-криминалистических средств и методов собирания и исследования доказательств
 совершенствование имеющихся и разработка новых методик расследования и предупреждения различных видов преступлений
3. К специальным методам науки криминалистики относятся
 наблюдение, сравнение, эксперимент
 измерение, сопоставление, описание
 сравнение, описание, моделирование, наблюдение
 (*ответ к тесту*) методы криминалистической идентификации, дактилоскопии, одорологии, планирования расследования
4. Назовите первый капитальный труд по криминалистике
 “Судебная экспертиза документов.”
 “Основы уголовной техники. Научно-технические приемы расследования преступлений.”
 (*ответ к тесту*) “Руководство для судебных следователей как система криминалистики.”
 “Очерки по следственной части. Практика.”
 “Дактилоскопия как метод регистрации”
5. Назовите этапы развития отечественной науки криминалистики
 (*ответ к тесту*) 1 этап: конец XIXв. — середина 30-х годов; 2 этап: середина 30-х годов — середина 60-х годов; 3 этап: с 
середины 60-х годов по настоящее время
 1 этап: начало XXв. — середина 60-х годов; 2 этап: середина 60-х годов — конец 80-х годов; 3 этап: с конца 80-х годов по настоящее время
 1 этап: начало XIXв. — середина 50-х годов; 2 этап: середина 50-х годов по настоящее время
 1 этап: начало XXв. — середина 60-х годов; 2 этап: середина 60-х годов по настоящее время
 1 этап: конец XIXв. — середина 40-х годов; 2 этап: середина 40-х годов — конец 80-х годов; 3 этап: с сконца 80-х годов по настоящее время
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Какой тип питания характерен для кукушки
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Указание типа питания животного: гетеротрофный.
2) Обоснование, например: питается готовыми органическими веществами — захватывая их, значит, гетеротрофный тип питания.
Вопрос: Какой тип питания характерен для инфузории-туфельки
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Указание типа питания животного: гетеротрофный.
2) Обоснование, например: питается готовыми органическими веществами — заглатывая их, значит, гетеротрофный тип питания.

Питается бактериями, которые через околоротовую воронку подгоняются ресничками в рот, попадают в глотку, затем в цитоплазму, где образуется пищеварительная вакуоль. Через порошицу выводятся непереваренные частицы
Вопрос: Какой тип питания характерен для репчатого лука
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Указание типа питания животного: автотрофный.
2) Обоснование, например: на свету фотосинтезирует — значит, автотрофный тип питания. Образует из неорганических веществ органические на свету — значит, автотрофный тип питания.
Вопрос: Какой тип питания характерен для коровы
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Указание типа питания животного: гетеротрофный.
2) Обоснование, например: питается готовыми органическими веществами (травой) — захватывая их, значит, гетеротрофный тип питания.
Вопрос: Как человек может заразиться печёночным сосальщиком? Опишите механизм одного из способов заражения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) цисты печёночного сосальщика оказываются на поверхности травянистых растений, растущих вблизи водоёмов; личинки печёночного сосальщика обитают в водоёме;
2) человек может взять в рот травинку, с находящейся на ней цистой, и которая со слюной может попасть в организм человека.
3) Во время купания человек может непроизвольно проглотить воду с находящимися в ней личинками печёночного сосальщика.
Вопрос: Как человек может заразиться аскаридой? Опишите механизм одного из способов заражения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) яйца аскариды оказываются на поверхности овощей или фруктов.
Заражение – через грязные руки, грязные овощи-фрукты, яйца могут переносить мухи.
 2) Человек может заразиться, если плохо помыл овощи и поел их
Яйца могли попасть на продукты, если по ним ползали мухи, а человек потом съел этот продукт.
Вопрос: Как человек может заразиться бычьим цепнем? Опишите механизм одного из способов заражения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) финны находятся в мясе коровы (в говядине);
личинки бычьего цепня в мясе;
 
2) человек может заразиться, если поест плохо прожаренное (плохо проваренное) мясо, личинка может попасть в организм человека.
Человек разделывал зараженное мясо на доске, а потом не помыл и порезал на нем овощи; личинки (финны) попали на эти овощи, и человек их ел сырыми, так личинка может попасть в организм человека.
Вопрос: Как человек может заразиться кошачьей двуусткой? Опишите механизм одного из способов заражения
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) личинки находятся в рыбе;
личинки кошачьей двуустки заражают рыбу;
2) человек может заразиться в случае поедания плохо обработанного инфицированного мяса рыбы.
Во время питания рыбой человек может проглотить личинку кошачьей двуустки, находящуюся в ней.
Вопрос: Как человек может заразиться лентецом? Опишите механизм одного из способов заражения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) личинки находятся в рыбе;
личинки лентеца заражают рыбу (мелкую рыбу или крупную хищную рыбу);
2) человек может заразиться в случае поедания плохо обработанного инфицированного мяса рыбы.
Во время питания рыбой человек может проглотить личинку лентеца, находящегося в ней.
Вопрос: К комбинированным задачам анализа и синтеза относят такие экспертные системы, как
 (*ответ*) обучение
 (*ответ*) мониторинг
 (*ответ*) прогнозирование
 планирование
 диагностика
К неформализованным задачам, решаемых системой поддержки принятия решений, относят
 (*ответ*) задачи не могут быть заданы в числовой форме
 (*ответ*) не существует алгоритмического решения
 (*ответ*) цели не могут быть выражены в терминах
 многофакторность
К разновидностям знаний относят
 (*ответ*) принципы
 (*ответ*) связи
 (*ответ*) законы
 сведения
 описания
К синтезу относят такие задачи экспертных систем, как
 (*ответ*) проектирование
 (*ответ*) планирование
 мониторинг
 интерпретация
 диагностика
К электронным мерам защиты данных относят
 (*ответ*) код
 (*ответ*) пароль
 (*ответ*) идентификатор
 замок
 ярлык
К языкам программирования, используемым для создания экспертной системы, относят
 (*ответ*) LISP
 (*ответ*) FRL
 (*ответ*) SmallTalk
 Паскаль
 Си
Комплекс программ регулярного применения, управляющих работой технических средств и функционированием информационной базы, называется _ обеспечением
 (*ответ*) математическим
Компонент экспертной системы, ориентированный на организацию дружественного общения с пользователем, называется
 (*ответ*) диалоговым
 коммуникативным
 связующим
 объяснительным
Компонент экспертной системы, показывающий алгоритм решения задачи и перечень необходимых знаний, называется компонентом
 (*ответ*) объяснительным
 диалоговым
 обучающим
 интерпретирующим
Компонент экспертной системы, предназначенный для хранения долгосрочных данных, называется базой
 (*ответ*) знаний
 моделей
 информации
 решений
Компонент экспертной системы, предназначенный для хранения текущих данных, называется _ данных
 (*ответ*) базой
 памятью
 накопителем
 складом
Компонент экспертной системы, формирующий последовательность правил для поиска ответа задачи на основе исходных данных, – это
 (*ответ*) решатель
 процессор
 активатор
 оператор
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Как человек может заразиться лямблией? Опишите механизм одного из способов заражения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) яйца лямблий могут находиться в сырой воде, на овощах и фруктах;
яйца лямблий могут находиться в не отфильтрованной воде из крана и на продуктах питания;
2) человек может съесть овощи, на которых находится лямблия, и со слюной она может попасть в организм человека.
Человек может выпить воду с находящимися в ней яйцами лямблии.

1) яйца лямблий могут находиться на шерсти кошек и собак;
яйца лямблий могут находиться на шерсти кошки, а также в не отфильтрованной воде из крана и на продуктах питания;
 
2) человек может погладить кошку (собаку), на шерсти которой находятся лямблии, и потом не помоет руки, и со слюной они могут попасть в организм человека.
Человек может выпить воду с находящимися в ней яйцами лямблии.
Вопрос: Как человек может заразиться малярийным плазмодием? Опишите механизм одного из способов заражения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) в слюне комара находится заразная стадия малярийного плазмодия;
малярийный плазмодий размножается в комаре;
2) Заражение человека происходит при укусе комара, в слюне которого содержатся плазмодии на стадии спорозоита.
Во время укуса человека комаром может проникнуть малярийный плазмодий.
Вопрос: Как человек может заразиться острицей детской? Опишите механизм одного из способов заражения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) яйца острицы могут находиться на предметах и даже в воздухе;
источником инфицирования является человек, зараженный паразитами.
2) человек может взять предмет, на котором находится яйца острицы, и со слюной они попадут в организм человека.
В результате отсутствия гигиены острицы передаются через немытые руки, предметы быта, загрязненные продукты питания, при тесном контакте.
Вопрос: Как человек может заразиться свиным цепнем? Опишите механизм одного из способов заражения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) личинки находятся в мясе свиньи;
в мясе свиньи могут находиться финны/личинки цепня;
2) человек может заразиться в случае поедания плохо обработанного инфицированного мяса свиньи.
Во время питания свининой человек может проглотить личинку цепня, находящегося в ней.
Вопрос: Как человек может заразиться трипаносомой? Опишите механизм одного из способов заражения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) трипаносома находится внутри мухи це-це;
мухи це-це переносчики — трипаносом;
2) человека (лошадь, скот) может укусит муха це-це, в которой находится трипаносома, и она проникнет в организм человека.
Вопрос: Как человек может заразиться эхинококком? Опишите механизм одного из способов заражения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) мясо может быть заражено;
яйца эхинококка могут находиться на шерсти животного, на фруктах/овощах, в почве.
 2) человек может съесть продукт с яйцами или не помыть руки после общения с животными, у которых эхинококкоз, яйцо со слюной может попасть в организм человека.
Заражение человека эхинококкозом — это инфицирование путем несоблюдения элементарных гигиенических правил. Немытые овощи или фрукты, шерсть домашних животных, земля в огороде могут содержать в себе или на своей поверхности яйца червей-паразитов.
Вопрос: Какую функцию выполняют трахеи у майского жука?
Категория: школьный раздел
Ответы:
трахеи майского жука (насекомого) обеспечивают перенос воздуха в его организме. ИЛИ Трахеи обеспечивают газообмен между тканями жука и окружающей средой.
Вопрос: Какую функцию выполняют жабры у краба?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Краб — орган дыхания — жабры, ИЛИ жабры обеспечивают газообмен между тканями краба и окружающей средой.
Вопрос: Какую функцию выполняют жабры у речного рака?
Категория: школьный раздел
Ответы:
жабры — орган дыхания, ИЛИ жабры обеспечивают газообмен между тканями краба и окружающей средой.
Вопрос: Какую функцию выполняют легочный мешок и трахеи у паука?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Легочный мешок и трахеи — органы дыхания, или легочный мешок, и трахеи обеспечивают газообмен между тканями паука и окружающей средой.
Вопрос: Компьютерная система, являющаяся искусственным подобием человеческого разума, предназначенная для решения сложных задач и моделирования мыслительных способностей человека, – это искусственный
 (*ответ*) интеллект
Концептуальная основа интегрированной информационно-управляющей системы – это АИС
 (*ответ*) планирования и контроля
 обработки и учета заказов
 координации
 мониторинга
Механизм разбиение данных на группы на основе значений переменных с использованием операторов «если-то», называется «_»
 (*ответ*) Деревом решений
Модели для инвестиционных расчетов относятся к программам обработки данных в рамках _ планирования
 (*ответ*) стратегического
 генерального
 тактического
 оперативного
Модели изучения воздействия альтернативных решений на возможные цели – это программы обработки данных в рамках _ планирования
 (*ответ*) генерального
 стратегического
 оперативного
 тактического
Модели обобщения и оценки данных при плановых и контрольных расчетах в подразделениях относятся к программам обработки данных в рамках _ планирования
 (*ответ*) оперативного
 стратегического
 генерального
 тактического
Модели обоснования решений планирования продуктовых программ при заданном потенциале относятся к программам обработки данных в рамках _ планирования
 (*ответ*) оперативного
 стратегического
 генерального
 тактического
Модели планирования инвестиционных программ и потенциала относятся к программам обработки данных в рамках _ планирования
 (*ответ*) стратегического
 генерального
 тактического
 оперативного
Модели сводного планирования прибыли и финансов относятся к программам обработки данных в рамках _ планирования
 (*ответ*) стратегического
 генерального
 тактического
 оперативного
Модели сетевого планирования относятся к программам обработки данных в рамках _ планирования
 (*ответ*) оперативного
 стратегического
 генерального
 тактического
Модели, в которых переменные могут принимать несколько значений с разной вероятностью, называются
 (*ответ*) стохастическими
Модели, использующие оценку переменных одним числом, называются
 (*ответ*) детерминистскими
Модели, предназначенные для использования с несколькими системами, называются
 (*ответ*) универсальными
 комплексными
 интегральными
 общими
Модели, предназначенные для использования только в одной системе, называются
 (*ответ*) специализированными
 единичными
 индивидуальными
 дифференцированными
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Какую функцию выполняют трахеи у кузнечика?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Трахеи — орган дыхания, ИЛИ трахеи обеспечивают газообмен между тканями кузнечика и окружающей средой
Вопрос: Какую функцию выполняет кожно-мускульный мешок у дождевого червя (назовите одну из функций)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кожно-мускульный мешок обеспечивает:
— газообмен между тканями дождевого червя и окружающей средой;
— передвижение;
— содержатся чувствительные клетки — реакция на изменения в окружающей среде.
Вопрос: Какую функцию выполняет известковая раковина у мидии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Известковая раковина обеспечивает защиту от механических повреждений.
Вопрос: Чем питается жук-олень, если у него грызущий ротовой аппарат?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жуки питаются соком из поврежденных ими молодых побегов деревьев и кустарников.
Вопрос: Чем питается комар, если у него колюще-сосущий ротовой аппарат?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Самка комара питаются кровью, а самцы нектаром (достаточно указать только питание самки).
Вопрос: Чем питается пчела, если у неё грызуще-сосущий ротовой аппарат?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пчелы могут питаться и нектаром (сосущий), и пыльцой (грызущий).
Вопрос: Чем питается муха, если у неё лижущий ротовой аппарат?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мухи — всеядные насекомые и могут питаться любой органической пищей. Твердую еду мухи предварительно размачивают с помощью слюны. Сладкие жидкости слизывают.
Вопрос: Какую функцию может выполнять печень у виноградной улитки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Печень может выполнять функции пищеварения, всасывания и отложения жира и гликогена.
Вопрос: Какую функцию может выполнять сердце у виноградной улитки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сердце создание движения крови (насос).
Вопрос: Какую функцию может выполнять легкое у виноградной улитки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Легкое (складка мантии) может выполнять функции газообмена между тканями виноградной улитки и окружающей средой.
Вопрос: Набор математических моделей в ЭВМ, представляющих собой некоторые реально существующие процессы и системы, помогающие в управленческой деятельности предприятия, называется _ моделей
 (*ответ*) банком
Наиболее уязвимый компонент информационной системы для несанкционированного доступа - это
 (*ответ*) сетевое программное обеспечение
 операционная система
 база данных
 база моделей
Нахождение точек минимума или максимума управляющих показателей связано с использованием моделей
 (*ответ*) Оптимизации
 Линейного программирования
 Планирования процессов
 Экстраполяции
Необходимые ресурсы, источники знаний, цели, классы решаемых задач определяются на этапе разработки экспертной системы
 (*ответ*) идентификация проблемы
 извлечение знаний
 концептуализация знаний
 формализация знаний
Непротиворечивость базы знаний проверяется на этапе разработки экспертной системы
 (*ответ*) оценки системы
 тестирования прототипа экспертной системы
 реализации
 развития прототипа до промышленного варианта
Обеспечение связи экспертной системы с существующими базами данных, улучшение системных факторов, зависящих от времени, для оптимизации характеристик ее технических средств, - это _ системы
 (*ответ*) стыковка
 отладка
 адаптирование
 внедрение
Область использования экспертных систем, включающая методы, ориентированные на автоматическое накопление знаний на основе их анализа и обобщения данных, называется
 (*ответ*) самообучением
Область использования экспертных систем, заключающаяся в определении матрицы признаков каждого объекта и идентификации по ней объекта, называется _
 (*ответ*) распознаванием образов
Обучение персонала работе с экспертной системой осуществляется на этапе разработки экспертной системы
 (*ответ*) стыковка
 поддержка
 реализация
 тестирование
Основными операциями над элементами системы управления базой данных являются
 (*ответ*) поиск
 (*ответ*) вставка
 (*ответ*) удаление
 (*ответ*) замена
 запоминание
 копирование
Основу управленческой информационной системы составляют базы
 (*ответ*) информационная
 (*ответ*) техническая
 (*ответ*) организационно-экономическая
 материальная
 правовая
Отдельные факты, характеризующие объекты, процессы и явления в предметной области, а также их свойства, - это
 (*ответ*) данные
Оценка советов-решений, предлагаемых экспертной системой, - это критерий оценки
 (*ответ*) приглашенных экспертов
 пользователей
 коллектива разработчиков
 операторов
Оценка текущей ситуации, выбор необходимых контрольных операций, формулировка новых правил принятия решений для персонала оперативного уровня, управление и распрделение ресурсов – это управленческий
 (*ответ*) контроль
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: К какой системе органов относится нервная клетка у виноградной улитки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нервная клетка относится к нервной системе (нервная система построена по разбросанно-узловому типу).
Вопрос: Поясните что такое процесс регенерации у виноградной улитки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Регенерация — восстановление утраченных частей тела.
Вопрос: Какую функцию выполняют зеленые железы рака?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зеленые железы относятся к выделительной системе. Через них из организма удаляются конечные продукты жизнедеятельности.
Вопрос: Какую функцию выполняют мальпигиевы сосуды у божьей коровки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мальпигиевы сосуды у божьей коровки относятся к выделительной системе. Через них из организма удаляются конечные продукты жизнедеятельности.
Вопрос: Какую функцию выполняют трахеи у таракана?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Трахеи — орган дыхания, ИЛИ трахеи обеспечивают газообмен между тканями таракана и окружающей средой.
Вопрос: Используя текст параграфа и Интернет, составьте хронику жизни князя Даниила Галицкого.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Даниил Романович — князь Галицкий в 1205-1206, 1211-1212, 1229-1231, 1233-1235 и 1238-1264 годах, князь волынский в 1215-1229, 1231-1233 и 1235-1238 годах, великий князь киевский (1240), король Руси с 1254 года, политический деятель, дипломат и полководец, сын Романа Мстиславича (из старшей ветви Мономаховичей).
•    Родился в 1201 году
•    После гибели отца в 1205 году стал галицким князем, но одновременно лишился престола.
•    С 1215 года княжил на Волыни и к 1231 году завершил объединение волынских земель.
•    В 1223 году участвовал в сражении на реке Калке против монголо-татар.
•    В 1230 году и окончательно в 1238 году Даниил Романович овладел Галичем, передав Волынь брату Васильку Романовичу, а затем занял Киев (1240 год). Ведя упорную борьбу против засилья крупных бояр-землевладельцев, Даниил опирался на мелких служилых людей и городское население. Он содействовал развитию городов, привлекая туда ремесленников и купцов. При нём были построены Холм, Львов, Угровеск, обновлён Дорогичин. В правление Даниила Галицко-Волынское княжество подверглось монгольскому нашествию (1240—1241).
•    В 1245 году в Ярославском сражении войска Даниила разгромили полки венгерских и польских феодалов, галицких бояр, что завершило его 40-летнюю борьбу за отцовское наследство. Даниил Галицкий вмешался в войну за австрийский герцогский престол и в начале 1250-х годов добился признания прав на него для своего сына Романа. Рассчитывая на западных союзников в противостоянии с Ордой, согласился принять от Папы Римского в 1253 году королевский титул. Время княжения Даниила Романовича было периодом наибольшего экономического и культурного подъёма и политического усиления Галицко-Волынской Руси.
•    Умер в 1264 году.
Вопрос: На контурной карте обозначьте границы русских земель, стрелками обозначьте направления движения монгольских войск. Подпишите и отметьте придуманными вами значками названия городов, оказавших наиболее упорное сопротивление завоевателям.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Города, обозначенные красными точками с синим ободком, оказали наибольшее сопротивление монгольским завоевателям. Это: Владимир,  Переяславль, Торжок, Москва, Рязань, Козельск, Чернигов, Переяславль, Киев, Галич, Переяславль, Владимир-Волынский.
Города, обозначенные красными точками были сожжены: Муром, Владимир, Суздаль, Юрьев, Переяславль, Кострома, Галич, Тверь, Торжок, Волок-Ламский, Москва, Коломна, Переяславль-Рязанский, Рязань, Козельск, Чернигов, Переяславль, Киев, Галич, Переяславль, Владимир-Волынский.
Вопрос: Сходства "Истории одного города" "Салтыкова-Щедрина и журнала "Сатирикон"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Восстановите правильную последовательность высотной поясности в Гималаях начиная с предгорья
Категория: школьный раздел
Ответы:
8) Хвойные леса
7) Пояс снегов и льдов
6) Субальпийские низкотравные луга
5) Субальпийские высокотравные луга
4) Вечнозеленые субтропические леса
3) Листопадные широколиственные леса
2) Влажные субэкваториальные леса
1) Тераи (предгорья)
Вопрос: К какому классу относят животных, строение головного мозга которых показано на рисунке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке изображён мозг млекопитающих (хорошо развит передний мозг — имеет извилины)
Вопрос: К какому классу относят животных, строение сердца которых показано на рисунке
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке изображёно сердце млекопитающих
Вопрос: Мозг представителя какой систематической группы изображён на рисунке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке изображён мозг млекопитающих (хорошо развит передний мозг — имеет извилины).
Вопрос: Какой орган млекопитающего изображён на рисунке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке матка с эмбрионом.
Вопрос: К какому классу относят животных, орган которых показано на рисунке
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: млекопитающие.На рисунке матка с эмбрионом. У млекопитающих зародыш развивается в матке.
Вопрос: Летучие мыши в тёмных пещерах ориентируются в полёте с помощью
Категория: школьный раздел
Ответы:
ультразвука, улавливаемого органами слуха
Вопрос: На рисунке изображена зубная система животного. Представители какого класса обладают таким набором зубов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Млекопитающие имеют дифференцированные зубы.
Вопрос: Число позвонков в шейных отделах позвоночника жирафа и мыши
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет одинаково
Вопрос: Какой признак класса млекопитающие свойствен человеку?
1) диафрагма
2) лёгочное дыхание
3) головной и спинной мозг
4) замкнутая кровеносная система
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 1. Диафрагма яв­ля­ет­ся характерным ана­то­ми­че­ским признаком млекопитающих.
Вопрос: К какому классу относят животных, строение покровов которых показано на рисунке
Категория: школьный раздел
Ответы:
У млекопитающих в коже есть железы и волос.
Вопрос: К какому отряду класса млекопитающие относят животных с зубной системой, изображенной на рисунке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
парнокопытные жвачные

это челюсть представителя отряда хищные

это челюсть представителя отряда грызуны.
Вопрос: По какому морфологическому признаку (внешнее строение) изображенное на рисунке животное относится к млекопитающим?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дифференцированные зубы и Ушные раковины

Шерстный покров

Выкармливание детенышей молоком
Вопрос: К атавизмам человека относят
1) развитие хвостового отдела
2) зубы мудрости
3) околоушные мышцы
4) аппендикс
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) развитие хвостового отдела
Вопрос: К рудиментам человека относят
 1) развитие хвостового отдела
2) развитие густого шерстного покрова
3) околоушные мышцы
4) многососковость
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) околоушные мышцы
Вопрос: Что из перечисленного характерно для человека как представителя приматов?
1) наличие двух лопастей печени
2) расположение глаз по бокам головы
3) отсутствие роговых чешуй на теле
4) наличие ногтей вместо когтей
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) наличие ногтей вместо когтей
Вопрос: К какой систематической группе класса млекопитающие относят вид Человек разумный?
1) сумчатые
2) грызуны
3) хищные
4) приматы
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 4) приматы
Вопрос: Какой признак позвоночных характерен только для представителей класса звери (млекопитающие)?
 1) железы, которые вырабатывают молоко
2) кожа, которая поглощает кислород
3) глаза, которые различают цвета
4) скелет, который состоит из отделов
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) железы, которые вырабатывают молоко
Вопрос: Приведите по три примера животных, относящихся к указанным классам. Запишите их названия в таблицу.
Костные рыбы    Птицы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Костные рыбы: сельдь, окунь, карп.
Птицы: орел, кукушка, дятел.
Вопрос: Приведите по три примера животных, относящихся к указанным классам. Запишите их названия в таблицу.
 Хрящевые рыбы    Костистые рыбы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хрящевые рыбы: скат, акула, рыба молот.
Костистые рыбы: осётр, окунь, лосось.
Вопрос: Приведите по три примера животных, относящихся к указанным классам. Запишите их названия в таблицу.
 Рыбы    Рептилии
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рыбы: сельдь, окунь, щука.
Рептилии: ящерица, крокодил, черепаха.
Вопрос: Приведите по три примера животных, относящихся к указанным классам. Запишите их названия в таблицу.
 Рыбы    Земноводные
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рыбы: плотва, окунь, карп.
Земноводные: лягушка, жаба, тритон.
Вопрос: Приведите по три примера животных, относящихся к указанным классам. Запишите их названия в таблицу.
 Птицы    Пресмыкающиеся
Категория: школьный раздел
Ответы:
Птицы: орел, кукушка, дятел.
Пресмыкающиеся: ящерица, змея, черепаха.
Вопрос: Приведите по три примера животных, относящихся к указанным классам. Запишите их названия в таблицу.
 Земноводные    Птицы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Земноводные: лягушка, жаба, тритон.
Птицы: орел, кукушка, дятел.
Вопрос: Приведите по три примера животных, относящихся к указанным классам. Запишите их названия в таблицу.
 Млекопитающие    Птицы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Млекопитающие: корова, лисица, собака.
Птицы: орел, кукушка, дятел.
Вопрос: Приведите по три примера животных, относящихся к указанным группам. Запишите их названия в таблицу.
 Трёхкамерное сердце    Четырёхкамерное сердце
Категория: школьный раздел
Ответы:
Трёхкамерное сердце: тритон, лягушка, жаба.
Четырёхкамерное сердце: орел, крыса, дятел.
Вопрос: Приведите по три примера животных, относящихся к указанным классам. Запишите их названия в таблицу.
 Костные рыбы    Птицы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Костные рыбы: сельдь, окунь, карп.
Птицы: орел, кукушка, дятел.
Вопрос: Приведите по три примера животных, относящихся к указанным классам. Запишите их названия в таблицу.
 Рыбы    Пресмыкающиеся
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рыбы: сельдь, окунь, карп.
Пресмыкающиеся: крокодил, змея, черепаха
Вопрос: Приведите по три примера животных, относящихся к указанным классам. Запишите их названия в таблицу.
 Рептилии    Птицы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рептилии: черепаха, крокодил, ящерица.
Птицы: орел, кукушка, дятел.
Вопрос: Система R/3 может быть использована в целях деятельности предприятия таких, как
 (*ответ*) планирование
 (*ответ*) регулирование
 (*ответ*) контроль
 проектирование
 производство
Система обеспечения безопасности используемых данных при помощи стандартных мер – это _ данных
 (*ответ*) защита
Система поддержки принятия решений состоит из следующих подсистем
 (*ответ*) данных
 (*ответ*) моделей
 (*ответ*) управления интерфейсом
 программного обеспечения
 операционного обеспечения
Сложные программные комплексы, аккумулирующие знания специалистов и тиражирующие этот опыт для консультирования менее квалифицированных специалистов, – это _ система
 (*ответ*) экспертная
Совокупность баз данных, средств их централизованного накопления и использования при помощи ЭВМ – это _ данных
 (*ответ*) банк
Совокупность всех данных, необходимых для автоматизации объекта или процесса, размещенная на магнитных носителях, - это _ база информационной системы
 (*ответ*) информационная
Совокупность нескольких информационных систем, дополненных вычислительным центром при аппарате управления, называются _ информационными системами
 (*ответ*) внутрифирменными
Совокупность связанных друг с другом узлов, получающих входные данные, осуществляющих их обработку и генерирующих на выходе некоторый результат, называется
 (*ответ*) нейронными сетями
Совокупность средств обработки, сбора, регистрации, отображения и передачи данных, а также исполнительных механизмов, воздействующих на объект управления, - это _ база
 (*ответ*) технологическая
Современные экспертные системы в основном работают с _ знаниями
 (*ответ*) поверхностными
 глубинными
 фундаментальными
 текущими
Специалист по разработке экспертной системы – это
 (*ответ*) инженер по знаниям
 эксперт
 программист
 оператор
Способами мультиплексирования (уплотнения) количественной информации являются
 (*ответ*) суммирование
 (*ответ*) агрегатирование
 интегрирование
 ранжирование
 оптимизация
Способами мультиплексирования, уплотнения качественной информации являются
 (*ответ*) селекция
 структуризация
 систематизация
 сепарирование
Способы объединения отдельных событий в один групповой сигнал с последующим разделением событий на индивидуальные – это уплотнение, _ информации
 (*ответ*) мультиплексирование
Средства извлечения знаний включают механизмы
 (*ответ*) нейронные сети
 (*ответ*) «Деревья решений»
 (*ответ*) индуктивное обучение
 (*ответ*) визуализация данных
 меры сходства
 рекуррентных соотношений
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Приведите по три примера животных, относящихся к указанным классам. Запишите их названия в таблицу.
 Земноводные    Пресмыкающиеся
Категория: школьный раздел
Ответы:
Земноводные: лягушка, жаба, тритон.
Пресмыкающиеся: ящерица, змея, черепаха.
Вопрос: Приведите по три примера животных, относящихся к указанным классам. Запишите их названия в таблицу.
 Беспозвоночные    Позвоночные
Категория: школьный раздел
Ответы:
Беспозвоночные: дождевой червь, свиной цепень, слизень.
Позвоночные: корова, собака, лошадь.
Вопрос: Приведите по три примера животных, относящихся к указанным классам. Запишите их названия в таблицу.
 Костные рыбы    Земноводные
Категория: школьный раздел
Ответы:
Костные рыбы: сельдь, окунь, карп.
Земноводные: лягушка, жаба, тритон.
Вопрос: Тело представителей какой группы животных покрыто образованиями, изображёнными на рисунке?
1) Земноводные
2) Костные рыбы
3) Млекопитающие
4) Двустворчатые моллюски
5) Хрящевые рыбы
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) Костные рыбы 5) Хрящевые рыбы
Вопрос: Если у животного имеются органы дыхания, изображённые на рисунке, то для этого животного, вероятнее всего, будут характерны.
 1) чешуя
2) две пары пятипалых конечностей
3) складки и извилины головного мозга
4) теплокровность
5) плавательный пузырь
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) чешуя 5) плавательный пузырь
Вопрос: Если у животного сердце, изображенное на рисунке, то для этого животного, вероятнее всего будут характерны:
 1) Один круг кровообращения
2) Два круга кровообращения
3) Плавники
4) Сухая кожа без желез
5) Теплокровность
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Один круг кровообращения 3) Плавники
Вопрос: Если у животного мозг, изображенный на рисунке, то для этого животного, вероятнее всего будут характерны:
 1) Перья
2) Ушные раковины
3) Шерсть
4) Боковая линия
5) Чешуя
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) Боковая линия 5) Чешуя
Вопрос: Выделительная система животного, изображённого на рисунке, представлена
 1) зелёными железами
2) мальпигиевыми сосудами
3) печенью
4) парными почками
5) мочеточники
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) парными почками 5) мочеточники
Вопрос: Определите по внешнему виду клюва птицы, чем она питается в естественной среде.
 1) бесхвостыми земноводными
2) мелкими млекопитающими
3) летающими насекомыми
4) молодыми побегами
5) рыбой
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) бесхвостыми земноводными 5) рыбой