nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Почему большинство комет имеет головы диаметром около 50 тыс. км, хотя общий диапазон их размеров составляет от 6 тыс. до 1 млн км?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Диаметр головы определяется диаметром ядра. Крупных тел всегда меньше, чем мелких Однако мелкие тела трудно наблюдать. Сочетание этих факторов и определяет наиболее часто фиксируемый диаметр голов комет.
Вопрос: Почему в среднем для всех комет их головы достигают максимальных размеров при движении между орбитами Земли и Марса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По-видимому, на расстояниях от Солнца 1 — 1,5 а.е. образование головы уже идет достаточно эффективно, а отток вещества от головы еще не так велик.
Вопрос: Первые фрагменты кометы Шумейкеров-Леви-9 столкнулись с Юпитером на невидимой от Земли стороне этой планеты. Какие наблюдения позволили зафиксировать это явление?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наблюдения блеска близких спутников Юпитера, которые были освещены вспышкой при соударении фрагментов кометы с Юпитером.
Вопрос: Какой спектральный диапазон оказался наиболее эффективным для наблюдения столкновения кометы Шумейкеров-Леви-9 с Юпитером?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В инфракрасных лучах мощность излучения взрыва превосходила мощность излучения всего Юпитера.
Вопрос: Как отличить «старую» комету от «молодой»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Молодыми» обычно называют кометы, которые совершили небольшое число прохождений через перигелий. У таких комет интенсивное газовыделение. «Старые» кометы — это короткопериодические кометы, многократно проходившие вблизи Солнца. Их активность существенно ниже, чем «молодых».
Вопрос: Комета Белого (Биэлы), открытая в 1826 г. и имевшая период 6,6 года, после 1862 г. больше не наблюдалась. Какова ее дальнейшая судьба?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 1845 г. ядро кометы Белого разделилось на две части, а в следующем прохождении произошел его распад на еще более мелкие части. В дальнейшем сама комета больше не наблюдалась, а в ожидаемое время ее прохождения вблизи Солнца наблюдались обильные метеорные дожди.
Вопрос: В Европейский союз не входит 
(*ответ*) Турция 
 Дания 
 Греция 
 Австрия 
В первом периоде региональной политики в СССР за основу модели экономического развития была взята 
(*ответ*) модель построения социализма на экономической основе 
 модель развития периферийной экономики 
 рыночная модель 
 сталинская модель построения социализма 
В России губернии были созданы по указу 
(*ответ*) Петра I 
 Александра III 
 Павла I 
 Екатерины II 
Вариантный метод - это метод научного познания 
(*ответ*) позволяющий использовать при разработке схем размещения производства по территории региона на первых этапах планирования и прогнозирования 
 позволяющий наглядно представлять особенности размещения 
 связанный с разделением изучаемых явлений (исходя из целей исследования) и избранными критериями на совокупности, характеризуемые определенной общностью и отличительными признаками 
 позволяющий изучать структуры отраслей хозяйства, их внутренние связи, их взаимодействие 
Вторая группа губернских учреждений в России 
(*ответ*) финансово-хозяйственная 
 законодательная 
 судебная 
 административно-полицейская 
Геополитическая интерпретация понятия "регион" 
(*ответ*) исходит из пространственной дифференциации различных политических сил и движений, центров мощи и слабости, обычно представляет собой группу стран, которые по многим очевидным параметрам больше взаимозависимы друг с другом, чем с иными странами 
 указывает либо на утраченную со временем идентичность, либо на какие-то генетические признаки 
 особый «мир», которому присущи свои менталитет, образ мышления, традиции, мировоззрение, мироощущение 
 территория, обладающая четко выраженной специализацией производства и определенной хозяйственной целостностью 
Год создания Европейского союза 
(*ответ*) 1957 
 1968 
 1945 
 1949 
Государственная региональная политика в США началась в 
(*ответ*) 1950 г. 
 1961 г. 
 1955 г. 
 1945 г. 
Губернатор входил в _ группу губернских учреждений 
(*ответ*) административно-полицейскую 
 законодательную 
 судебную 
 финансово-хозяйственную 
Дворян в России судили в 
(*ответ*) верхнем земском суде 
 дворянском суде 
 верхней расправе 
 губернском магистрате 
Демографическая политика направлена на ограничение рождаемости и ограничения прироста в 
(*ответ*) Китае 
 Монголии 
 Германии 
 Франции 
Демографическая политика направлена на повышение рождаемости и естественного прироста населения в 
(*ответ*) Российской Федерации 
 Бурунди 
 Руанде 
 Китае
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Существует ли экспериментальное свидетельство против гипотезы панспермии посредством комет. Какое?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С помощью масс-спектрометра, установленного на автоматической межпланетной станции «Вега-1», исследовался состав пылевых частиц кометы Галлея. Никаких бактерий и вирусов даже в замороженном состоянии в них обнаружено не было.
Вопрос: Чем искусственные кометы отличаются от естественных
Категория: школьный раздел
Ответы:
Искусственная комета представляет собой облако газа, образовавшееся при сублимации натрия, выпущенного на большой высоте над поверхностью Земли. Свечение расширяющегося плазменного облака позволяет изучить свойства атмосферы и магнитосферы Земли.
Вопрос: Наблюдению человека, находящегося на ровной открытой местности, доступна половина небесной сферы Половину ли от общего числа метеоров, движущихся в данный момент в атмосфере Земли, может увидеть этот наблюдатель?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наблюдатель на поверхности Земли видит свечение метеоров только в очень небольшой части земной атмосферы. Это связано с малой толщиной атмосферы.
Вопрос: Каково происхождение метеорных тел?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Метеорное вещество во внутренних областях Солнечной системы быстро рассеивается. Его пополнение идет за счет распада комет, дробления астероидов и притока метеорных тел с периферии Солнечной системы.
Вопрос: Почему возникает суточное смещение координат радиантов метеорных потоков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это является следствием кривизны орбит Земли и метеорного роя.
Вопрос: Почему период метеорного дождя Леонид составляет 33 года, хотя метеорный поток Леонид наблюдается ежегодно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В метеорном рое Леонид имеется сгущение частиц, с которыми Земля встречается каждые 33 года.
Вопрос: Метеоры можно наблюдать не только ночью, но и днем. Как это сделать
Категория: школьный раздел
Ответы:
Плазменный след метеора фиксируется радиолокаторами. Полет очень крупного метеороида может наблюдаться визуально.
Вопрос: Какие метеорные тела не могут быть зарегистрированы ни оптическими, ни радиолокационными методами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Микрометеороиды, имеющие массы меньше 10~6 г, тормозятся в верхних слоях атмосферы еще до того, как они могут нагреться и начать светиться.
Вопрос: Почему метеорный рой растягивается по своей орбите?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Очевидно, при движении метеорных тел вокруг общего центра масс происходят их многочисленные столкновения, в результате чего возникает дисперсия в скоростях.
Вопрос: Почему звучит быстролетящий метеор?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Метеорное тело, вторгаясь в земную атмосферу, возбуждает ударную волну. Последняя порождает резкий звук.
Вопрос: Какой физический механизм определяет свечение метеора?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При движении с большой скоростью метеорного тела в атмосфере Земли происходят его нагрев и ионизация окружающего воздуха. Энергия рекомбинации ионов выделяется в виде светового излучения. Малые метеорные тела сгорают.
Вопрос: Почему явление метеора возникает в определенном интервале высот над поверхностью Земли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Явление метеора возникает только на определенной высоте (около 80 км), где плотность воздуха оказывается достаточной для нагрева метеорного тела. Метеор перестает светиться, если его скорость после торможения становится малой или он просто сгорает.
Вопрос: Почему метеор наблюдается в виде светящейся линии? Назовите причины?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причины: а) рекомбинация ионов вдоль траектории метеорного тела в атмосфере; б) инертные свойства человеческого зрения.
Вопрос: Почему свечение метеора дольше сохраняется в верхней части его следа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В верхней части видимой траектории метеора плотность воздуха меньше и, следовательно, меньше скорость рекомбинации.
Вопрос: Почему метеор становится ярче в конце своей видимой траектории?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Метеорное тело по мере приближения к Земле сталкивается в единицу времени с большим числом молекул, так как плотность атмосферы увеличивается с уменьшением высоты.
Вопрос: В спектрах метеоров обнаружены линии Na, Мg, А1, Si, Мп, Ре, Ni, Н, N. О, Са, С. Можно ли считать, что все эти элементы принадлежат веществу метеорных тел?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Линии азота и частично кислорода принадлежат спектру земной атмосферы.
Вопрос: Почему так много метеоров, но мало метеоритов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мелких метеорных тел существенно больше, чем крупных. Большие метеорные тела выпадают на поверхность Земли в виде метеоритов.
Вопрос: Как доказать, что метеориты образовались при очень высоких температурах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Железные метеориты могли возникнуть только после плавления и дифференциации вещества. В каменных метеоритах обнаруживаются стеклообразные включения, которые также подтверждают факт плавления.
Вопрос: Поверхность метеоритов часто бывает оплавленной, что требует достаточно высокой температуры, а сразу после падения они обычно бывают только теплыми Как согласовать оба факта?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Метеорит нагревается до температуры плавления всего в течение нескольких секунд. За это время успевает расплавиться только тонкий поверхностный слой. При дальнейшем движении слой быстро остывает.
Вопрос: В тех случаях, когда можно сравнить, динамическая масса метеорита оказывается большей, чем фактически определенная на поверхности Земли. Какова причина такого противоречия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При движении метеорного тела через атмосферу тонкий расплавленный поверхностный слой вещества сдувается потоками воздуха. Масса упавшего на Землю метеорита оказывается меньше его массы в космическом пространстве.
Вопрос: Классификация региональной политики по механизму 
(*ответ*) автоматическая (распределение по формуле), проблемная (по специальным программам), целевая (по конкретным регионам) 
 региональные власти, предприятия, организации, граждане 
 борьба с чрезмерной специализацией хозяйства; суживание конкуренции регионов, снижение остроты противоречия «регион-страна», сглаживание контрастов «бедные»-«богатые» регионы 
 финансовая (помощь, льготы, штрафы и т.п.), административная (разделения и запреты), инфраструктурная (строительство дорог и т.д.) 
Классификация региональной политики по целям 
(*ответ*) выравнивание уровней развития регионов, расширение спектра социальных ролей в регионах, рационализация использования местных ресурсов, рационализация межрайонного сотрудничества и др. 
 борьба с чрезмерной специализацией хозяйства; суживание конкуренции регионов, снижение остроты противоречия «регион-страна», сглаживание контрастов «бедные» - «богатые» регионы 
 финансовая (помощь, льготы, штрафы и т.п.), административная (разделения и запреты), инфраструктурная (строительство дорог и т.д.) 
 автоматическая (распределение по формуле), проблемная (по специальным программам), целевая (по конкретным регионам) 
Количество городов-портов, которые правительство Китая сделало открытыми для иностранных инвестиций 
(*ответ*) 14 
 7 
 6 
 12 
Количество крупных экономико-планировочных районов во Франции 
(*ответ*) 7 
 9 
 3 
 5 
Количество крупных экономических районов, входивших в первый уровень районирования в СССР 
(*ответ*) 19 
 11 
 3 
 15 
Количество макрозон, составлявших первый уровень районирования в СССР 
(*ответ*) 3 
 15 
 5 
 4 
Количество отделений, входившее в канцелярию губернского управления в России 
(*ответ*) 4 
 10 
 7 
 3 
Количество экономико-планировочных районов во Франции 
(*ответ*) 22 
 50 
 3 
 15 
Количество этапов эволюции региональной политики, которые прошла Западная Европа 
(*ответ*) 5 
 6 
 4 
 3 
Крупный экономико-планировочный район во Франции, расположенный в центрально-восточной части страны 
(*ответ*) Лионский 
 Парижский 
 Восточный 
 Средиземноморский 
Локальная социально-экономическая система России 
(*ответ*) включает территориально-административные части субъекта РФ 
 охватывает значительные по территории регионы страны 
 объединяет несколько регионов 
 соответствует субъекту РФ
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: 14. Российская Федерация участвует в гражданских правоотношениях
 через муниципальные образования
 через субъекты Российской Федерации
 через муниципальные образования, органы государственной власти и субъекты РФ
 (*ответ к тесту*) через органы государственной власти
15. Российская Федерация несет ответственность по своим обязательствам
 имуществом казны, а также имуществом созданных государством юридических лиц, основанных на праве хозяйственного ведения или оперативного управления
 имуществом казны РФ, имуществом казны субъектов РФ и муниципальных образований
 (*ответ к тесту*) имуществом казны
 не несет имущественной ответственности, так как пользуется иммунитетом
1. Европейская конвенция об информации относительно иностранного законодательства 1968 года предусмотрела
 (*ответ к тесту*) учреждение специальных органов для направления и получения запросов о законодательстве в каждом 
государстве
 учреждение общего международного специального органа для направления и получения запросов о законодательстве
 учреждение региональных специальных органов для направления и получения запросов о законодательстве в пределах определенной территории
 непосредственные контакты между судами и правоприменительными органами договаривающихся государств
2. Иностранцы, постоянно проживающие в РФ могут заниматься трудовой деятельностью на территории РФ
 только на основе принципа взаимности
 после постановки на учет в Службу занятости
 (*ответ к тесту*) наравне с российскими гражданами за изъятиями, установленными федеральными законами
 после получения разрешения от Миграционной службы
3. Международное частное право РФ является
 (*ответ к тесту*) самостоятельной отраслью права
 частью гражданского права
 составной частью публичного права
 частью семейного права
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: Какой самый крупный метеоритный кратер обнаружен на Земле
Категория: школьный раздел
Ответы:
Диаметр Попигайского кратера на севере Якутии 130 км. По соседству с ним обнаружены кратеры диаметрами в десятки километров. Предполагают, что 35 млн лет назад произошло столкновение с Землей астероида диаметром 10 км.
Вопрос: Почему чаще падают каменные метеориты, а при случайных находках давно выпавших метеоритов более частыми оказываются железные метеориты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Находясь на поверхности Земли, каменные метеориты сравнительно быстро разрушаются, а железные метеориты могут сохраняться тысячелетиями.
Вопрос: Почему во время метеоритного дождя сначала на Землю падают крупные осколки, а затем мелкие?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Крупные осколки испытывают меньшее торможение в земной атмосфере.
Вопрос: Почему обломки метеоритов и метеоритная пыль обнаруживаются лишь в небольших кратерах диаметром меньше нескольких десятков метров, в то время как внутри больших кратеров метеоритные фрагменты практически полностью отсутствуют?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Большие кратеры возникают в результате взрыва, во время которого вещество метеорита обращается в пар.
Вопрос: Видимое положение каждой звезды однозначно характеризуется ее координатами. Почему в современной астрономии сохранилось понятие созвездия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Исторически созвездие возникло как определенная конфигурация звезд, сейчас это определенный участок небесной сферы. В 1922 г все небо было разделено на 88 созвездий, из них 31 находится в северной полусфере, 48 — в южной, а остальные 9 расположены по обе стороны небесного экватора. Понятие созвездия весьма удобно для быстрой ориентировки на звездом небе.
Вопрос: Как изменится вид звездного неба при наблюдениях из окрестностей Сириуса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сириус является одной из ближайших звезд, поэтому вид звездного неба из его окрестностей будет практически таким же, как и от Солнца. Солнце будет видно в диаметрально противоположной точке небесной сферы в созвездии Геркулеса а=18h43m, 6=+16°39
Вопрос: Понятие элонгации применяется не только к нижним планетам, но и к звездам. К каким?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Под элонгацией близполюсных звезд, в том числе и Полярной, понимается наибольшее угловое удаление звезды по азимуту от плоскости меридиана.
Вопрос: Где на небе располагаются звезды, имеющие максимальные  и минимальные лучевые скорости относительно Солнца?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В районе апекса и антиапекса звезды имеют максимальные лучевые скорости, а в поясе, равноудаленном от этих точек,— минимальные лучевые, но наибольшие тангенциальные скорости.
Вопрос: Можно ли определить путем наблюдений мгновенную лучевую скорость звезды? мгновенную тангенциальную скорость?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лучевая скорость определяется по линейчатому спектру на основе продольного эффекта Доплера. «Мгновенность» ограничена временем экспозиции спектрограммы.
Для определения средней тангенциальной компоненты скорости необходимы позиционные наблюдения, разделенные большим промежутком времени (несколько лет и более). Определение мгновенной тангенциальной скорости невозможно.
Вопрос: Гелиоцентрическая лучевая скорость Веги равна 13,9 км/с (фиолетовое смещение). Какой фактор для данного значения лучевой скорости является определяющим в системе отсчета, связанной с близкими звездами: движение Веги или движение Солнца?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стандартный солнечный апекс, определяемый по звездам, видимым невооруженным глазом, находится в созвездии Геркулеса недалеко от Беги. Лучевая скорость Солнца в направлении апекса 19,5 км/с. Следовательно, лучевая скоросто Беги в основном определяется движением Солнца.
Вопрос: Две звезды, имеющие разные массы, находятся на постоянном расстоянии друг от друга. Каков характер их движения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Так как по условию расстояние между звездами не изменяется, то каждая из звезд будет двигаться по окружности. Радиусы орбит звезд относительно центра масс обратно пропорциональны их массам. Если масса одной звезды существенно больше массы другой, то практически окажется, что маломассивная звезда движется вокруг более массивной.
Вопрос: Как по наблюдениям звезд определить ориентацию в пространстве земной орбиты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Плоскость параллактического эллипса любой звезды параллельна плоскости земной орбиты. Звезда, имеющая параллактическое движение по окружности, однозначно указывает положение полюса эклиптики, т. е. точки пересечения с небесной сферой нормали к плоскости земной орбиты.
Вопрос: Если угловое расстояние между компонентами двойной звезды меньше 0,05", то они не разрешаются даже в самые мощные телескопы. Предложите метод обнаружения двойственности звезды.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Такие звезды могут быть обнаружены по периодическому смещению линий в их спектрах, которое возникает из-за эффекта Доплера. Метод неприменим, если плоскость орбиты лежит в картинной плоскости
Вопрос: Звезда массой т движется вокруг звезды массой М по эллиптической орбите. По каким траекториям движутся эти звезды относительно центра масс системы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оба тела движутся вокруг центра масс по эллиптическим орбитам с одинаковыми периодами. Сумма больших осей этих орбит равна большой оси относительной орбиты.
Вопрос: Относительно какой точки пространства угловые скорости радиусов-векторов компонентов двойной звезды оказываются одинаковыми?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Относительно центра масс.
Вопрос: У какого компонента двойной звезды: с большей или меньшей массой — размеры орбиты относительно центра масс больше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У звезды, имеющей меньшую массу.
Вопрос: Как расположена плоскость орбиты затменно-двойной звезды относительно картинной плоскости?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Плоскости орбит компонентов затменно-двойной звезды перпендикулярны или почти перпендикулярны картинной плоскости.
Вопрос: При каких условиях фаза вторичного минимума на кривой блеска затменно-переменной звезды может быть равна 0,5?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При двух независимых условиях: а) орбита спутника — окружность; б) линия апсид близка к лучу зрения. Выполнение первого условия более вероятно.
Вопрос: У одной затменно-переменной звезды вторичный минимум попадает на фазу 0,5, а у другой — на фазу 0,2. У какой из них эксцентриситет орбиты больше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эксцентриситет орбиты больше у второй звезды при условии, что линия апсид у обеих звезд близка к картинной плоскости.

Ничего сказать нельзя
Вопрос: Тесная двойная звездная система имеет компоненты, блеск которых равен 1т и 2т . Оцените приближенно, не производя вычислений, суммарный блеск двойной звезды
Категория: школьный раздел
Ответы:
Освещенность от системы в целом больше, чем от каждого компонента в отдельности. Система имеет блеск. равный 0m, если освещенность от обоих объектов превысит освещенность от первого объекта в 2,512 раза. На самом же деле блеск второго объекта заметно слабее первого: освещенность от него составляет всего 1/2,512 от освещенности первого объекта. Поэтому суммарный блеск системы будет лишь немногим больше блеска звезды со звездной величиной 1m. Наиболее вероятное значение блеска системы заключено между 0,5m и 1m. Точное значение блеска данной системы 0,64m.
Вопрос: Чему равны отношения эффективных температур компонентов затменно-переменной звезды, если первичный минимум в 2 раза больше вторичного (в интенсивностях)? Размеры звезд одинаковы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Согласно закону Стефана — Больцмана отношение эффективных температур звезд равно 4√2 .
Вопрос: Почему кривые блеска затменно-переменной звезды р Лиры имеют плавный характер в отличие от кривых блеска звезд типа р Персея?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изменение блеска р Лиры определяется не только затмениями в системе, как в случае р Персея, но и изменением ориентации вытянутых друг к другу компонентов по отношению к лучу зрения наблюдателя.
Вопрос: Какое рассеянное звездное скопление самое близкое к Солнцу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пять из семи звезд ковша Большой Медведицы (кроме а и n) близки по б песку и цвету, а также имеют одинаковые собственные движения и лучевые скорости. Это дает основание полагать, что эти звезды являются членами одного рассеянного скопления.
Вопрос: В чем заключаются главные различия рассеянных и шаровых скоплений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рассеянные звездные скопления принадлежат к плоской составляющей Галактики, а звезды, входящие в их состав, молодые (возраст-10^8 лет) с повышенным содержанием тяжелых элементов Шаровые звездные скопления относятся к сферической составляющей Галактики; их звезды — это звезды первого поколения. Шаровое скопление насчитывает 10^6 - 10^7 звезд, что на три порядка превышает число звезд в рассеянном скоплении.
Вопрос: Известно, что все звезды конкретного рассеянного или шарового скопления имеют один и тот же возраст. Почему тогда эти звезды попадают в разные места на диаграмме «Спектр — светимость»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Звезды имеют разную массу, что определяет разную светимость и разный темп эволюции
Вопрос: Самые яркие звезды рассеянного звездного скопления Плеяды голубые Какое суждение можно сделать о массе этих объектов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Голубыми звездами могут быть только массивные молодые звезды. Исключением являются белые карлики, к которым звезды Плеяд не относятся.
Вопрос: В рассеянных скоплениях х и h Персея обнаружены красные гиганты и сверхгиганты в отличие от Плеяд, где есть только голубые гиганты. Какие скопления имеют больший возраст?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скопления х и h Персея. Их возраст около 1 млрд лет. Большая часть звезд из этих скоплений уже успела стать в процессе эволюции красными гигантами и сверхгигантами.
Вопрос: У звезд Плеяд обнаружена зависимость: чем меньше видимый блеск звезды, тем больше поздний спектральный тип она имеет. Как это можно объяснить'?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Светимости звезд зависят от массы. Чем меньше масса звезды, тем ниже она оказывается на главной последовательности.
Вопрос: Что собой представляют коричневые карлики?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Объекты массой, меньшей чем 0,08 от массы Солнца,— это несостоявшиеся звезды, называемые коричневыми карликами. Из-за низкой температуры в них не могут начаться термоядерные реакции. Под действием сил тяготения они медленно сжимаются и за счет этого излучают в инфракрасной области. Коричневым карликом может считаться планета Юпитер, так как она излучает энергии больше, чем получает от Солнца.
Вопрос: Почему болометрическая амплитуда блеска Миры Кита меньше амплитуды ее блеска в визуальной области
Категория: школьный раздел
Ответы:
В визуальной области спектра изменения блеска Миры Кита происходят не только вследствие колебаний температуры и размеров звезды, но и за счет изменения интенсивности мощных полос окиси титана. На болометрические и инфракрасные звездные величины влияние полос окиси титана незначительно
Вопрос: Может ли новая вспыхнуть еще раз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В предположении одинаковости механизма вспышки у новых, новоподобных и повторно-новых звезд новые должны вспыхивать с интервалом в несколько тысячелетий.
Вопрос: Как по звездному спектру легко показать, что звезды представляют собой раскаленные оптически плотные тела, окруженные газовыми атмосферами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Звезды имеют непрерывный спектр, на фоне которого видны абсорбционные линии.
Вопрос: Как влияет вращение звезды на профиль спектральной линии? Какой спектральный параметр при этом остается таким же, как и у невращающейся звезды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вращение звезды приводит к расширению спектральной линии вследствие эффекта Доплера. Эквивалентная ширина линии при этом будет такой же, как и у невра-щающейся звезды.
Вопрос: Почему с увеличением массы радиусы белых карликов уменьшаются, а радиусы планет земной группы увеличиваются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Увеличение массы белых карликов влечет за собой увеличение плотности вещества и соответственно уменьшение размеров. Существование твердой планеты как единого целого обусловливается не силой притяжения, а силой межмолекулярного взаимодействия вещества. Плотность твердых планет в первом приближении не зависит от их масс. Поэтому более массивная планета имеет и большие размеры.
Вопрос: Почему большинство звезд и планет имеет форму, близкую к сферической
Категория: школьный раздел
Ответы:
Такая форма соответствует минимуму потенциальной энергии.
Вопрос: Какую форму имеет поверхность равного гравитационного потенциала одиночной звезды? двойной звезды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эквипотенциальная поверхность (ф = GM/r = const) вокруг одиночной звезды имеет сферическую форму. В тесной двойной системе поверхность равного гравитационного потенциала близка к форме эллипсоида. На большом расстоянии от двойной звезды эквипотенциальная поверхность вновь приобретает сферическую форму
Вопрос: В каких космических объектах: звездах или планетах — структура вещества более сложная?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В планетах. При более низкой температуре возможно образование многочисленных разновидностей молекул, а также кристаллических структур.
Вопрос: Структура вещества каких звезд- горячих или холодных — более сложная?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Холодных. Горячие звезды состоят из ионов, электронов и атомов, в холодных звездах происходит также и образование молекул. Усложнение структуры вещества при понижении температуры звезды демонстрируют звездные спектры. В спектрах холодных звезд видны многочисленные молекулярные полосы.
Вопрос: Является ли условие механического равновесия достаточным для существования звезды как целого объекта
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет. В звезде также должно выполняться условие термодинамического равновесия: все выделенное в недрах звезды тепло за тот же промежуток времени должно рассеиваться в пространстве. В противном случае возможен взрыв звезды.
Вопрос: Как с помощью наблюдений можно доказать, что большинство звезд находится в состоянии механического и теплового равновесия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У большинства звезд в исторических временных интервалах не наблюдается изменение физических характеристик.
Вопрос: Региональное развитие - это 
(*ответ*) изменение внутренней социально-экономической структуры региона 
 установление конкретных задач и целей на плановый (планируемый) период с указанием источников финансирования, непосредственных исполнителей и т. д. 
 целенаправленное вмешательство в развитие региона, с формулированием целей и промежуточных задач социально-экономического развития региона, а также с определением конкретных сроков достижения поставленных целей и необходимых затрат ресурсов 
 научное предвидение предполагаемых направлений и параметров социально-экономического развития региона на основе анализа источников финансирования, экономической структуры и т.д. 
Республика СССР, не входившая в состав крупных экономических районов 
(*ответ*) Молдавская ССР 
 Эстонская ССР 
 Туркменская ССР 
 Таджикская ССР 
С начала 1990-х гг. методическая парадигма рыночной модели региональной политики формируется как 
(*ответ*) региональное саморазвитие на базе учета интересов региона и возложение ответственности за развитие на местные власти 
 межрегиональное перераспределение экономического роста с ориентацией на сбалансированное развитие, создание полюсов роста 
 реструктуризация регионов, опирающаяся на неоклассические и технологические теории 
 неотложная помощь кризисным регионам 
С середины 1970-х до конца 1980-х гг. рыночной модели региональной политики соответствует методическая парадигма 
(*ответ*) реструктуризации регионов, опирающаяся на неоклассические и технологические теории 
 межрегионального перераспределения экономического роста с ориентацией на сбалансированное развитие, создание полюсов роста 
 неотложной помощи кризисным регионам 
 регионального саморазвития на базе учета интересов региона и возложения ответственности за развитие на местные власти 
Северный регион Японии, слабо развитый в экономическом отношении 
(*ответ*) Хоккайдо 
 Сикоку 
 Тохоку 
 Кюсю 
Создатель концепции импортзамещения 
(*ответ*) А. Хиршман 
 Т. Хэгерстренд 
 В. Кристаллер 
 Р. Пребиш 
Создатель концепции полюсов роста 
(*ответ*) Ф. Перру 
 Т. Хэгерстренд 
 А. Хиршман 
 Р. Пребиш 
Создатель теории развития периферийной экономики 
(*ответ*) Р. Пребиш 
 Т. Хэгерстренд 
 А. Хиршман 
 В. Кристаллер 
Создатель теории центральных мест 
(*ответ*) В. Кристаллер 
 Т. Хэгерстренд 
 А. Хиршман 
 Р. Пребиш 
Социальная функция региона определяет 
(*ответ*) гарантии права и возможности развития населения, обеспеченные экономическим потенциалом региона 
 самостоятельность и политико-экономическое единство страны; гарантирует конституционные права населения на свободное проживание, свободное волеизъявление, обеспечение законности и правопорядка 
 обеспечение полноценной среды жизнедеятельности населения, осуществляет природоохранные и другие мероприятия по оздоровлению окружающей среды 
 реализацию этно-культурых потребностей населения
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: В каких звездах происходят отклонения от состояния механического и теплового равновесия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нестационарное физическое состояние наблюдается у переменных и нестационарных звезд.
Вопрос: Две звезды обладают совершенно одинаковой массой и одинаковым возрастом, но одна из них вращается. У какой из них запас тепловой энергии больше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У звезды, которая не вращается.
Вопрос: Как образуется непрерывный спектр звезды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причиной образования непрерывного спектра являются преимущественно свободно-связанные переходы, т. е. рекомбинация электронов на соответствующие энергетические уровни. Так как скорости электронов могут быть произвольными, то частота излучаемых квантов оказывается разной. Оптически плотный газ, каким является фотосфера звезды, дает яркое непрерывное излучение, на фоне которого видны темные линии, возникающие при связанно-связанных переходах в более холодном газе.
Вопрос: У Веги или Солнца распределение энергии в спектре ближе к распределению энергии в спектре черного тела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У Солнца Основным источником непрозрачности у Солнца являются отрицательные ионы водорода, находящиеся в фотосфере, которые для всех длин волн почти одинаково ослабляют излучение, идущее из недр звезды.
У Веги основным источником ослабления света в атмосфере является нейтральный водород, влияние которого селективно.
Вопрос: Почему закон смещения Вина редко используют для определения цветовых температур холодных  и очень горячих  звезд?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для определения температуры поверхностей холодных и горячих звезд с использованием закона Вина необходимы спектрофотометрические наблюдения вне пределов оптического диапазона — в инфракрасной и ультрафиолетовой области спектра.
Вопрос: Какой фотометрической величине эквивалентна светимость звезды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Светимость — это мощность излучения звезды. Она эквивалентна полному потоку электромагнитного излу чения звезды. Сила света равна мощности излучения в единичном телесном угле.
Вопрос: Предположим, что звезда окружена сферой Дайсона — тонкой оболочкой из твердого материала, на внутренней поверхности которой расселяется создавшая ее внеземная цивилизация. Как изменится светимость нового объекта по сравнению со светимостью звезды? Как изменится поверхностная температура объекта?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Установившаяся светимость сферы Дайсона будет равна светимости звезды. Поверхностная температура сферы Дайсона будет тем меньше, чем больше радиус сферы.
Вопрос: Почему на диаграмме «Спектр — светимость» для случайной выборки звезд наибольшее их число сосредоточено в средней части главной последовательности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Верхняя часть главной последовательности действительно менее населена, чем нижняя, так как звезд большой светимости и, следовательно, большей массы меньше чем звезд малой светимости. В нижней части главной последовательности располагаются маломассивные и поэтому слабые звезды, из которых доступны наблюдениям только близкие объекты.
Вопрос: Почему подавляющее число ярких звезд размещается в верхней части диаграммы «Спектр — светимость»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Большинство звезд, видимых невооруженным глазом, является объектами высокой светимости.
Вопрос: Почему горячие звезды низкой светимости называются белыми карликами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Карликами в астрономии называют звезды малых размеров. Белыми эти звезды названы потому, что большинство из них имеет поверхностную температуру около 10 000 К. Звезды с такой температурой воспринимаются как белые.
Вопрос: Средняя плотность населения в Российской Федерации (чел. на 1 кв. км) 
(*ответ*) 9 
 70,6 
 21 
 1 
Стагнирующие регионы - это регионы 
(*ответ*) отличающиеся крайне низкими или «нулевыми» темпами развития 
 нового освоения 
 связанные с реализацией крупных новостроек или характеризующиеся крайне низким уровнем развития 
 демонстрировавшие в прошлом относительно высокие темпы развития 
Столица Западной Европы, наиболее страдающая от чрезмерной концентрации предприятий 
(*ответ*) Париж 
 Мадрид 
 Рим 
 Лондон 
Страна ЕС, в которой наиболее остро стоят вопросы борьбы с теневой экономикой 
(*ответ*) Италия 
 Люксембург 
 ФРГ 
 Греция 
Страна ЕС, где госсектор экономики традиционно является главным инструментом реализации региональной политики 
(*ответ*) Франция 
 Великобритания 
 Германия 
 Италия 
Страна ЕС, которой принадлежит рекорд по количеству фондов финансирования региональных проектов 
(*ответ*) Франция 
 Германия 
 Италия 
 Великобритания 
Страна, в которой концепция коллективной опоры на собственные силы осуществлялась наиболее последовательно 
(*ответ*) Танзания 
 Конго 
 Египет 
 Нигерия 
Страна, в которой применялась концепция опоры на собственные силы 
(*ответ*) Китай 
 ФРГ 
 США 
 СССР 
Страна, имеющая сходные природно-климатические особенности с РФ 
(*ответ*) Канада 
 Иран 
 Индия 
 Китай 
Страна, которая не является кандидатом на вступление в Европейский союз 
(*ответ*) Австрия 
 Болгария 
 Кипр 
 Польша 
Страна, которая является кандидатом на вступление в Европейский союз с 1961 г. 
(*ответ*) Турция 
 Румыния 
 Словения 
 Кипр 
Таможенный союз как вид интеграционных объединений - это 
(*ответ*) свободное перемещение товаров и услуг внутри союза и единый таможенный тариф по отношению к третьим странам 
 ликвидация барьеров между странами во взаимной торговле и перемещение рабочей силы и капитала 
 отмена таможенных барьеров во взаимной торговле между странами, входящими в эту зону 
 отмена таможенных барьеров во взаимной торговле, свободное перемещение товаров и услуг, рабочей силы, капитала внутри стран союза, единый таможенный тариф по отношению к третьим странам, проведение единой экономической политики, создание системы межгосударственного регулирования социально-экономических процессов, происходящих в союзе
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Почему звезды с одинаковой поверхностной температурой могут иметь резко различные мощности излучения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мощность излучения звезды — светимость — зависит не только от температуры звезды, но и от ее размеров.
Вопрос: Две звезды спектральных классов К и М имеют одинаковые светимости. Одинаковые ли размеры они имеют?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Излучательная способность звезды спектрального класса М будет меньше, а следовательно, она будет иметь большие размеры.
Вопрос: Почему для звезд более горячих, чем звезды спектрального класса АО, показатель цвета меньше нуля, а для звезд менее горячих — больше нуля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Показатель цвета В — V для звезд спектрального класса АО (Т=10 000 К) принят за нуль. Более горячие звезды, у которых максимум излучения смещен в коротковолновую область спектра, имеют (В-V)<0, а холодные звезды, которые в основном излучают в инфракрасной области, имеют (B-V)>0.
Вопрос: В каких звездах и почему синтезируется только изотоп гелия 2Не3, а изотоп 2Не4 не образуется?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Температуры в недрах красных карликов (М=  0,08-0,3 Мс) достаточны для синтеза только изстопа 2Не3.
Вопрос: Благодаря какому квантовому эффекту возможно существование звезд?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основой существования звезд является термоядерный синтез в их недрах. Синтез двух ядер водорода при температурах порядка 10-20 млн К возможен только вследствие туннельного эффекта.
Вопрос: Определяется ли вероятность реакции термоядерного синтеза в звездах только вероятностью взаимодействия двух протонов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вероятность термоядерной реакции образования гелия определяется еще и достаточно редким событием — превращением одного из протонов в ядре в нейтрон, так как только протон и нейтрон могут образовать ядро дейтерия.
Вопрос: Почему ядерные реакции с нейтронами в космических условиях происходят очень редко, хотя у нейтрона нет заряда и он может в отличие от протона подойти к ядру на любое расстояние
Категория: школьный раздел
Ответы:
Свободных нейтронов в космическом пространстве мало, так как они нестабильны и за полчаса распадаются на протон, электрон и нейтрино.
Вопрос: В каких звездах распределение электронов и ионов по скоростям является максвелловским?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Внутри Солнца и звезд, не являющихся сверхплотными.
Вопрос: В каких звездах и почему распределение электронов по скоростям является распределением Ферми — Дирака?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В сверхплотных звездах —белых карликах. В этих объектах число электронов больше числа возможных энергетических состояний. Это приводит к равномерному распределению электронов по скоростям.
Вопрос: В каких звездах и почему вещество ведет себя как идеальный газ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На Солнце и в подавляющем числе звезд, за исключением сверхплотных, при очень высокой температуре недр вещество полностью ионизовано, т. е. состоит из электронов и положительных ядер атомов. Такой газ по своим свойствам близок к идеальному.
Вопрос: Звезда спектрального класса А имеет резкие спектральные линии, что означает отсутствие доплеровского уширения. Можно ли полагать, что звезда не вращается или вращается медленно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Можно, но изложенная ситуация будет иметь место и в случае, когда звезда наблюдается со стороны одного из своих полюсов.
Вопрос: Можно ли звезду считать точечным источником света?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Звезда удовлетворяет определению точечного источника света, под которым понимается изотропно излучающий источник света, имеющий размеры, существенно меньшие расстояния, на котором оценивается его действие.
Вопрос: Какую форму имеет волновая поверхность светового излучения звезды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Волновая поверхность излучения звезды как точечного источника света имеет сферическую форму. На расстоянии Земли из-за большой удаленности волновая поверхность любой звезды преобразуется в плоскость.
Вопрос: Можно ли применять понятие яркости по отношению к звезде?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если речь идет о мощности излучения единицы площади поверхности звезды, то эта величина и является яркостью. Однако иногда, особенно в быту или в старых изданиях, под яркостью понимается блеск звезды, т. е. освещенность, создаваемая ею на расстоянии Земли.
Вопрос: Одинаковые ли процессы происходят при сжатии звездной плазмы, в случае если она состоит из полностью ионизованного газа или из частично ионизованною газа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При спонтанном сжатии полностью ионизованного газа его коэффициент поглощения уменьшается и звездное вещество начинает усиленно терять энергию, в результате чего вещество остывает. При спонтанном сжатии не полностью ионизованного газа его коэффициент поглощения увеличивается, при этом непрозрачность возрастает. В этом слое звезды начинает происходить ионизация, и в нем накапливается энергия. Благодаря первому процессу обеспечивается стабильность звезды. Второй процесс лежит в основе автоколебательных явлений в цефеидах.
Вопрос: Почему линии водорода наиболее интенсивны в спектрах звезд спектрального класса А?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сильные бальмеровские пинии возникают в атмосферах тех звезд, в которых имеется достаточное количество атомов водорода в возбужденном состоянии на уровне п -2. В горячих звездах (Т>3*10^4 К) все атомы водорода ионизированы и, следовательно, линии водорода возникнуть просто не могут, а в холодных звездах (T<6*10^3 К) мало возбужденных атомов.
Вопрос: Почему основная диаграмма астрофизики носит название «Спектр — светимость», а не «Температура — светимость»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Спектральная последовательность есть температурная последовательность, в этом смысле шкала спектральных классов эквивалентна шкале температур. Спектральные типы определяются легче и известны для большего числа звезд, чем их температуры
Вопрос: Каким образом обеспечивается постоянство мощности излучения звезды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Постоянство мощности излучения звезды происходит путем ее автоматического расширения и сжатия.
Вопрос: Покажите, что в недрах звезд вещество не может находиться в жидком или твердом состоянии
Категория: школьный раздел
Ответы:
При таких высоких температурах — десятки миллионов кельвин, которые имеют место в недрах звезд, вещество может находиться только в состоянии плазмы.
Вопрос: Почему в недрах звезд вещество должно иметь высокую температуру?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Существуют две причины: а) высокая температура необходима для обеспечения большого газового давления, без которого произойдет коллапс звезды; б) только при очень высокой температуре возможны термоядерные реакции.
Вопрос: В каких случаях основным механизмом теплообмена в недрах звезд является конвекция и в каких -- излучение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Конвекция возникает при повышенной непрозрачности вещества — в более удаленных от центра слоях звезды, в красных карликах. При высокой температуре, когда вещество прозрачно, основной механизм теплообмена — излучение. Полностью перенос энергии в недрах звезд путем конвекции происходит у звезд двух типов: сверхгигантов и карликов. У других типов звезд конвекция имеет место вблизи поверхности, а во всем остальном объеме звезды энергия переносится излучением.
Вопрос: В каких звездах перенос энергии обеспечивается преимущественно посредством теплопроводности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Теплопроводность является основным механизмом теплообмена в белых карликах. Причина этого — очень большая плотность вещества.
Вопрос: Почему перенос энергии в недрах красных карликов происходит преимущественно путем конвекции, а в звездах верхней части главной последовательности — лучеиспусканием?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В красных карликах из-за низкой светимости имеет место большая непрозрачность вещества. В этом случае наиболее эффективна конвекция Звезды верхней части главной последовательности вследствие высокой температуры имеют прозрачные недра, в которых перенос энергии происходит путем лучеиспускания.
Вопрос: Квант света, идущий из более глубоких слоев звезды, захвачен атомом ее атмосферы. Какова дальнейшая «судьба» атома?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Возможны три ситуации: а) квант света может быть переизлучен в той же частоте, но по другому направлению, что приводит к ослаблению излучения; б) квант может быть переизлучен в другой частоте, что приводит к перераспределению интенсивности по спектру; в) энергия кванта может быть использована на увеличение кинетической энергии атома, при этом повышается внутренняя энергия вещества.
Вопрос: К каким видам колебаний относятся пульсации правильных физических переменных звезд (свободные, затухающие, вынужденные, автоколебания)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К автоколебаниям.
Вопрос: Вещество звезд представляет собой плазму. Состоит ли она из электронов и положительных ионов, или в ней, несмотря на высокую температуру, могут быть и отрицательные ионы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для того чтобы могли образовываться отрицательные ионы, в плазме должны быть и нейтральные атомы. Это означает, что вещество звезды должно быть не полностью, а частично ионизованным. Состояние частично ионизованного газа встречается только во внешних слоях звезд, где сравнительно низкая температура. Наличие отрицательных ионов водорода в фотосфере Солнца обусловливает ее высокую непрозрачность.
Вопрос: Почему в звездах почти одинаковое относительное содержание гелия, но разное содержание более тяжелых элементов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Содержание гелия в звездах практически одинаково, так как определяется преимущественно термоядерным синтезом в первые минуты Большого взрыва. Образование тяжелых элементов происходило в результате локального синтеза в ходе эволюции конкретных звезд
Вопрос: Почему в звездах типа Вольф-Райе в отличие от подавляющего большинства звезд относительное содержание гелия существенно выше содержания водорода?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Звезды типа Вольф-Райе представляют собой обнаженные ядра массивных (от 30 до 100 масс Солнца) и горячих (от 30 до 40 тыс. К) звезд спектральных классов О и В, потерявших значительную часть (до 60%) своей массы вследствие истечения вещества.
Вопрос: Почему синтез ядер в центральной части звезд заканчивается образованием железа? Возможно ли образование в звездах элементов более тяжелых, чем железо?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ядра железа имеют самую большую удельную энергию связи. Синтез более тяжелых ядер уже не сопровождается выделением энергии, а требует ее затрат. Такие тяжелые ядра обычно образуются при взрывах сверхновых.