nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Верны ли утверждения? 
А) Памятники истории и культуры есть явление социальное, отражающее процесс общественного развития
В) Памятники истории и культуры сохраняют следы исторических событий для памяти народа, «рассказывают» о жизни прошлых поколений, многовековой истории нашей Родины
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В – да
 А - да, В – нет
 А - нет, В – да
 А - нет, В – нет
Верны ли утверждения? 
А) Семейность населения характеризуется численностью семей
В) Семейность населения характеризуется численностью браков и разводов
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В – нет
 А - да, В – да
 А - нет, В – да
 А - нет, В – нет
Верны ли утверждения? 
А) Экономическое направление в краеведении рассматривает вопросы организации музейного дела в конкретном населенном пункте, крае
В) Экономическое направление в краеведении рассматривает вопросы современной социально-экономической жизни края
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - нет, В – да
 А - да, В – нет
 А - да, В – да
 А - нет, В – нет
«Музей» – слово французское, означает место, посвященное _
 (*ответ*) музам, «храм муз»
 ценителям искусства
 реставрации картин
 хранению картин
«Российское общество туристов» основано в _
 (*ответ*) 1895 г.
 1900 г.
 1905 г.
 1913 г.
Антропонимика – _
 (*ответ*) раздел ономастики, изучающий имена людей и их отдельные составляющие
 раздел лингвистики, изучающий имена людей и их отдельные составляющие
 раздел искусства, изучающий внешние формы человека
 раздел краеведения, изучающий древнее происхождение человека
Антропотопонимы - это названия, основу которых составляют _
 (*ответ*) имена
 отчества
 поверья
 слухи
В 1931 г. в СССР создается общество _
 (*ответ*) краеведов-марксистов
 краеведов-ленинцев
 краеведов-сталинистов
 краеведов-революционеров
В 1980-е годы в СССР туризмом занималось около _ человек
 (*ответ*) 30 млн.
 20 млн.
 40 млн.
 10 млн.
В задачи краеведческой библиографии входит _
 (*ответ*) выявление, учет, характеристика и реклама краеведческой литературы
 реставрация памятников
 хранение краеведческой литературы
 составление реестра памятников культуры
В процессе развития краеведения в России наметилось два его направления: _ краеведение
 (*ответ*) научное и школьное
 научное и вузовское
 школьное и вузовское
 начальное и полное
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Капитал величиной 4000 денежных единиц (д. е.) вложен в банк на 80 дней под 5% годовых. Какова будет его конечная величина
Категория: экономические
Ответы:
Решение.
Способ 1.
И = 400*5*80/36000=44 ,
K’ = K + I = 4000+44=4044,
где K – капитал или заем, за использование которого заемщик выплачивает определенный процент;
I – процентный платеж или доход, получаемый кредитором от заемщика за пользование денежной ссудой;
P – процентная ставка, показывающая сколько д. е. должен заплатить заемщик за пользование 100 ед. капитала в определенном периоде времени (за год);
D – время, выраженное в днях.
360 – число дней в году.
Способ 2.
Время t = 80/360 = 2/9.
K’ = K + K?i?t = 4000(1 + 0.05?2/9) = 4044,
Где i – процентная ставка, выраженная в долях единицы,
T – время, выраженное в годах.
Вопрос: Важными источниками знаний о крае являются _
 (*ответ*) произведения искусства
 произведения музыки
 художественные произведения
 театральные произведения
Всесторонние, комплексные знания о крае могут быть получены только в результате изучения _ краеведения
 (*ответ*) великого множества объектов
 нескольких исторических объектов
 одного, но наиболее старого объекта
 двух разных исторических эпох объектов
Геологическая история региона объясняет наличие (или же отсутствие) _
 (*ответ*) полезных ископаемых
 водных ресурсов
 газового месторождения
 месторождения нефти
Гидроним – собственное название _
 (*ответ*) реки, озера, ручья, болота
 местности, населенного пункта
 острова, полуострова
 излучины реки, ручья
Главное управление научными, художественными и музейными учреждениями Академического центра называлось _
 (*ответ*) Главнаука
 Главмузей
 Главобразование
 Главпечать
Декрет «О запрещении вывоза за границу предметов искусства и старины» был принят в России в сентябре _
 (*ответ*) 1918 г.
 1919 г.
 1920 г.
 1921 г.
Животный мир предстает как _ края
 (*ответ*) фауна
 флора
 бионика
 фон
Забота об охране памятников в первые годы советской власти была возложена на _
 (*ответ*) Наркомат просвещения
 Наркомат здравоохранения
 Наркомат обороны
 Наркомат промышленности
Издание русских летописей началось еще в _
 (*ответ*) XVIII в.
 XVII в.
 XVI в.
 XV в.
Изучение истории семьи требует знания _
 (*ответ*) генеалогии
 идеологии
 политологии
 филологии
Исследовательская работа в краеведении начинается и заканчивается _
 (*ответ*) картой
 компасом
 рулеткой
 карандашом
Историческое краеведение – _
 (*ответ*) область прикладной истории, характеризующаяся локальностью изучаемых процессов, событий
 область фундаментальной истории, характеризующаяся всеобщностью изучаемых процессов, событий
 область прикладной истории, характеризующаяся всеобщностью изучаемых процессов, событий
 область фундаментальной истории, характеризующаяся локальностью изучаемых процессов, событий
Источники краеведения подразделяются на _
 (*ответ*) письменные, устные, вещественные
 письменные и устные
 письменные и музыкальные
 устные и творческие
К вещественным источникам в краеведении относятся: _
 (*ответ*) памятники природы
 наскальные рисунки
 народные сказания
 народный фольклор
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: К источникам изучения в краеведении относятся: _
 (*ответ*) краеведческая библиография; статистические источники.
 средства массовой информации
 словари
 энциклопедии
К числу устных источников краеведческих сведений относятся _
 (*ответ*) беседы
 разговоры
 суждения
 умозаключения
Карта в историко-краеведческой деятельности учащихся выступает в качестве важнейшего средства _
 (*ответ*) наглядности
 поиска
 запоминания
 развлечения
Картография как наука занимается исследованием_
 (*ответ*) сочетания и взаимосвязи объектов и явлений природы и общества
 пространственного расположения дорог и населенных пунктов
 расположения археологических сооружений
 географических карт
Климат рассматривается как характерный для данной местности многолетний _
 (*ответ*) режим погоды
 режим температуры
 режим наблюдений
 режим циркуляции воздуха
Конкретными объектами краеведения являются _
 (*ответ*) памятники истории и культуры, представляющие научную, художественную ценность
 древние памятники истории и культуры
 памятники истории и культуры до новой эры
 любые современные памятники истории и культуры
Краеведение вообще невозможно без_
 (*ответ*) исторического подхода
 экономического подхода
 политического подхода
 социального подхода
Краеведение имеет две ветви: _
 (*ответ*) историческую и природоведческую
 историческую и социальную
 природоведческую и археологическую
 природоведческую и экономическую
Краеведение предполагает полное изучение _
 (*ответ*) определённой части страны или города
 определенного участка местности
 определенной части здания
 определенной части лесного массива
Краеведение рассматривается как народное знание о _
 (*ответ*) родных местах
 фольклоре
 стране
 прошлом и настоящем
Краеведческое изучение охватывает _
 (*ответ*) все виды природных вод
 только воды рек
 только воды озер
 только воды водохранилища
Кунсткамера была основана Петром I в _
 (*ответ*) 1714 г.
 1814 г.
 1614 г.
 1514 г.
На Руси краеведческие знания фиксировались, прежде всего, в _
 (*ответ*) летописях
 церковных книгах
 журналах
 сказаниях
Наибольший интерес для краеведа-историка представляют _
 (*ответ*) топонимика и антропонимика
 топотания и антропотания
 спелеология и археология
 ботаника и география
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Накануне Первой мировой войны в младших классах был введен предмет _
 (*ответ*) «Родиноведение»
 «Отчизноведение»
 «Страноведение»
 «Краеведение»
Населенные пункты определяют _ расселения людей
 (*ответ*) формы
 специфику
 порядок
 схему
Научное краеведение стало формироваться в России в 20-30-х гг._
 (*ответ*) XVIII в.
 XVII в.
 XVI в.
 XV в.
Объектами краеведения служат и все виды искусства – 
 (*ответ*) литература, живопись, графика
 кино, театр, телевидение
 эстрада, сатира
 пение, музыка
Объектом изучения краеведения является _ края
 (*ответ*) население
 мужское население
 женское население
 детское население
Объектом краеведческого изучения могут быть и отдельные производственные _
 (*ответ*) предприятия
 производственные здания
 производственные помещения
 производственные корпуса
Одним из основных источников при изучении края служат данные _
 (*ответ*) государственной статистики
 государственной регистрации
 налоговой службы
 финансовой отчетности
Опасность исчезновения для науки топонимических терминов _
 (*ответ*) не следует преувеличивать
 следует преувеличивать
 следует знать
 следует помнить
Ороним — собственное название _
 (*ответ*) гор, холмов, гряд и других орографических объектов
 лесов, рек, ручьев и других орографических объектов
 древних населенных пунктов
 древних стоянок первобытных людей
От почвенного покрова зависит _
 (*ответ*) растительность края, с ней связан животный мир
 состояние воздуха
 жизнь человека
 состояние лесов, с ними связан животный мир
Памятник истории и культуры, являющийся объектами краеведческой деятельности, рассматривается как _
 (*ответ*) памятник-факт
 памятник-призрак
 памятник-образ
 памятник-суждение
Памятники истории и культуры следует рассматривать не только как объекты краеведения, но и как продукт определенных _ отношений
 (*ответ*) общественных
 экономических
 политических
 социальных
Первое десятилетие Советской власти называют _
 (*ответ*) «золотым десятилетием» развития краеведения
 «золотым запасом» развития краеведения
 «серебряным десятилетием» развития краеведения
 «потерянным десятилетием» развития краеведения
Первое педагогическое обоснование идеи изучения краеведения получили, скорее всего, в трудах _
 (*ответ*) чешского педагога и общественного деятеля Я. А. Коменского (1592-1670)
 российского исследователя С.П. Крашенинникова (1711-1755)
 великого ученого М.В.Ломоносова (1711-1765)
 академика И.И.Лепехина (1740-1802)
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Первый выпуск «Уроков географии» вышел в _
 (*ответ*) 1860 г.
 1870 г.
 1880 г.
 1890 г.
Первым в России хранилищем археологических древностей, а также драгоценностей, оружия, предметов быта русских царей _
 (*ответ*) была Оружейная палата
 был Русский музей
 был Исторический музей
 была Кунсткамера
По решению IV (и последней) Всероссийской конференции по краеведению (март 1930 г.) местные краеведческие общества _
 (*ответ*) перестали существовать
 стали возрождаться
 стали расширяться
 стали перепрофилироваться
По содержанию карты делятся на _
 (*ответ*) общегеографические и специализированные
 школьные и специализированные
 карты сельской и городской местности
 промышленные и сельскохозяйственные
Под малой территорией подразумевается _
 (*ответ*) административный район
 небольшой остров
 небольшой лесной массив
 территория с населением менее одной тысячи человек
Русское географическое общество основано в _
 (*ответ*) 1845 г.
 1860 г.
 1870 г.
 1900 г.
С 1923 г. в СССР начал выходить журнал _
 (*ответ*) «Краеведение»
 «Отчизноведение»
 «Страноведение»
 «Родиноведение»
С точки зрения периодичности выпуска можно выделить краеведческую библиографию _
 (*ответ*) текущую и ретроспективную
 периодическую и текущую
 ретроспективную и фантастическую
 текущую и футурологическую
Сведения об объектах краеведения можно найти _
 (*ответ*) в самых различных источниках
 только в летописях
 в археологических раскопках
 в государственных архивах
Союз краеведов России (СКР) был создан в апреле _
 (*ответ*) 1990 г.
 1995 г.
 2000 г.
 2005 г.
Спелеоним — собственное название _
 (*ответ*) пещер
 горных хребтов
 спящих вулканов
 действующих вулканов
Тектоническая структура – _ горных пород
 (*ответ*) закономерно повторяющиеся формы залегания
 поверхностные формы
 глубинные формы
 срединные формы
Термин «краеведение» появился в России на рубеже _
 (*ответ*) XIX-XX вв.
 XX-XXI вв.
 XVIII-XIX вв.
 XVII-XVIII вв.
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Топонимика является неотделимой частью _
 (*ответ*) краеведения
 археологии
 географии
 спелеологии
Топонимика – наука, которая занимается выяснением происхождения и развития _
 (*ответ*) географических названий
 вулканологических образований
 подводных течений
 горных образований
Ценные сведения в краеведении можно извлечь, работая _
 (*ответ*) в архивах
 в командировках
 в библиотеке
 дома
Центральное бюро краеведения (ЦБК) при АН СССР было создано в _
 (*ответ*) 1922 г.
 1932 г.
 1942 г.
 1952 г.
Центрами краеведческой библиографии служат _
 (*ответ*) местные республиканские, областные (краевые) библиотеки
 читальные залы областных библиотек
 читальные залы районных библиотек
 читальные залы городских библиотек
Часто географические объекты, особенно населенные пункты, имеют по _
 (*ответ*) несколько названий
 два названия
 три названия
 четыре названия
Экономика местного края охватывает _
 (*ответ*) все многообразие хозяйственной деятельности населения края
 только сельское хозяйство
 только промышленность
 только строительство и торговлю
Верны ли определения? 
А) Показ — процесс реализации принципа наглядности, наглядный способ ознакомления с экскурсионным объектом или несколькими объектами одновременно
В) Показ на экскурсиях – многоплановый процесс извлечения зрительной информации из объектов, процесс, во время которого действия экскурсантов производятся в определенной последовательности, с конкретной целью
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В – да
 А - да, В – нет
 А - нет, В – да
 А - нет, В – нет
Верны ли определения? 
А) Композиция экскурсии – расположение, последовательность и соотношение подтем, основных вопросов, вступления и заключительной части экскурсии
В) Композиция экскурсии — композиционный центр экскурсии, вокруг которого строится весь рассказ экскурсии
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В – нет
 А - да, В – да
 А - нет, В – да
 А - нет, В – нет
Верны ли утверждения? 
А) Взаимодействие трех компонентов экскурсии является основой показа
В) Эффективность самого показа следует рассматривать как результат взаимодействия между экскурсоводом, экскурсантами и объектами
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В – да
 А - да, В – нет
 А - нет, В – да
 А - нет, В – нет
Верны ли утверждения? 
А) К разработке любой темы следует приступать только при наличии необходимого количества объектов
В) В разработке любой темы показ объектов должен быть методически подготовлен; следует овладеть методическими приемами и навыками их использования
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В – да
 А - да, В – нет
 А - нет, В – да
 А - нет, В – нет
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Верны ли утверждения? 
А) Каждая экскурсия может иметь несколько тем
В) Каждая экскурсия должна иметь свою четко определенную тему
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А - да, В – нет
 А - да, В – да
 А - нет, В – нет
Верны ли утверждения? 
А) На экскурсии в большинстве случаев показ предшествует рассказу
В) На экскурсии в большинстве случаев рассказ предшествует показу
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В – нет
 А - да, В – да
 А - нет, В – да
 А - нет, В – нет
Верны ли утверждения? 
А) Парадоксальность показа состоит в том, что экскурсант в ходе показа видит меньше того, что перед ним находится в данный момент
В) Парадоксальность показа состоит в том, что экскурсант в ходе показа видит больше того, что перед ним находится в данный момент
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - нет, В – да
 А - да, В – нет
 А - да, В – да
 А - нет, В – нет
Верны ли утверждения? 
А) Показ вырастает из таких действий человека, как созерцание и осмотр
В) Показ вырастает из таких действий человека, как внимание и его устойчивость
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В – нет
 А - да, В – да
 А - нет, В – да
 А - нет, В – нет
Верны ли утверждения? 
А) Показ объекта в экскурсии обычно носит сюжетный характер
В) Показ объекта в экскурсии обычно носит бессюжетный характер
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В – нет
 А - да, В – да
 А - нет, В – да
 А - нет, В – нет
Верны ли утверждения? 
А) Предметная наглядность подразделяется на воображаемую наглядность (показываемые объекты) и представляемую
В) Предметная наглядность подразделяется на зрительную наглядность (показываемые объекты) и звуковую
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - нет, В – да
 А - да, В – нет
 А - да, В – да
 А - нет, В – нет
Верны ли утверждения? 
А) Различие осмотра и показа состоит в том, что при осмотре человек воспринимает различные стороны, внешние особенности памятника
В) Различие осмотра и показа состоит в том, что при осмотре человек воспринимает только внешний вид памятника
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - нет, В – да
 А - да, В – нет
 А - да, В – да
 А - нет, В – нет
Верны ли утверждения? 
А) У одной и той же темы может быть несколько названий в зависимости от состава участников и поставленной задачи
В) У одной и той же темы может быть только одно название независимо от состава участников и поставленной задачи
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В – нет
 А - да, В – да
 А - нет, В – да
 А - нет, В – нет
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Верны ли утверждения? 
А) Экскурсионный рассказ – условно принятое в экскурсионном деле название устной части экскурсии, т.е сообщения и пояснения, которые экскурсовод дает группе
В) Экскурсионный рассказ – это образная информация о памятниках, исторических событиях и деятельности конкретных исторических лиц
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В – да
 А - да, В – нет
 А - нет, В – да
 А - нет, В – нет
Верны ли утверждения? 
А) Язык экскурсовода должен отвечать критериям: ясности, точности
В) Язык экскурсовода должен отвечать критерию: чистоты речи
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В – да
 А - да, В – нет
 А - нет, В – да
 А - нет, В – нет
Верны ли утверждения? 
А) В основу познавательной деятельности экскурсантов положен принцип наглядности
В) В основу познавательной деятельности экскурсантов положен принцип сюжетности
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В – нет
 А - да, В – да
 А - нет, В – да
 А - нет, В – нет
Верны ли утверждения? 
А) Особенность рассказа на экскурсии состоит в том, что он, как правило, основан на зрительных восприятиях
В) Особенность рассказа на экскурсии состоит в том, что он, как правило, основан на чувственных пониманиях
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В – нет
 А - да, В – да
 А - нет, В – да
 А - нет, В – нет
Верны ли утверждения? 
А) Особенностью каждой экскурсионной темы является то, что она тесно связана с объектами показа
В) Особенностью каждой экскурсионной темы является то, что она тесно связана с тем экскурсионным материалом, который насыщает ее содержание
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В – да
 А - да, В – нет
 А - нет, В – да
 А - нет, В – нет
Верны ли утверждения? 
А) Особенностью показа является способность обнаружить, раскрыть то или иное качество (свойство, способность) наблюдаемого объекта
В) Особенностью показа является возможность сделать явным, очевидным то, что незаметно при первом взгляде на предмет
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В – да
 А - да, В – нет
 А - нет, В – да
 А - нет, В – нет
Верны ли утверждения? 
А) Показ - это не пассивное любование памятниками природы или произведениями, созданными руками человека, а целенаправленное наблюдение
В) Показ - это анализ чувственно воспринимаемых объектов с помощью экскурсионной методики, процесс, требующий активных действий экскурсовода и экскурсантов
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В – да
 А - да, В – нет
 А - нет, В – да
 А - нет, В – нет
Верны ли утверждения? 
А) Показ в экскурсии представляет собой односторонний процесс, который активизирует действия экскурсовода
В) Показ в экскурсии представляет собой двусторонний процесс, который объединяет действия экскурсовода и экскурсантов
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - нет, В – да
 А - да, В – нет
 А - да, В – да
 А - нет, В – нет
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Верны ли утверждения? 
А) Существуют варианты взаимодействия человека и объекта вне экскурсии
В) Не существует вариантов взаимодействия человека и объекта вне экскурсии
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В – нет
 А - да, В – да
 А - нет, В – да
 А - нет, В – нет
Верны ли утверждения? 
А) Тема в экскурсии – предмет показа и рассказа
В) Тема в экскурсии – предмет дискуссии и полемики
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В – нет
 А - да, В – да
 А - нет, В – да
 А - нет, В – нет
«Гидизм» — это _
 (*ответ*) бессистемный осмотр достопримечательных мест
 завышенная самооценка экскурсовода
 бессистемное посещение нескольких экскурсий
 завышенная самооценка экскурсантов
Большое значение для успеха экскурсии, усвоения и запоминания экскурсионного материала имеет _ сторона дела
 (*ответ*) эмоциональная 
 эстетическая 
 практическая
 теоретическая 
Большую роль в активизации восприятия играют _
 (*ответ*) различные формы рассказа
 различные формы показа
 зрительные органы
 лирические отступления
В частности предлагается под экскурсией подразумевать изучение объектов по месту их _
 (*ответ*) естественного нахождения
 естественного передвижения
 транспортировки
 предполагаемого нахождения
В экскурсионной практике воображение рассматривается как процесс _
 (*ответ*) создания представлений и мысленных ситуаций
 создания образов и мысленных условий
 передачи знаний на расстоянии
 приема знаний на расстоянии 
Важно, чтобы наиболее ярким было впечатление, которое производит на экскурсанта _ объект
 (*ответ*) первый
 последний 
 третий 
 второй
Важное место в деятельности экскурсовода занимает _
 (*ответ*) педагогика
 гносеология
 феноменология
 онтология
Важным качеством экскурсии как формы воспитания и обучения является ее _ характер
 (*ответ*) научный 
 общеобразовательный 
 пропагандистский 
 идеологический 
Восприятие рассказа (и особенно показа) на экскурсии в значительной мере основано на _ экскурсантов
 (*ответ*) воображении 
 оперативной памяти 
 мышлении 
 интуиции 
Главное для экскурсовода как педагога – _
 (*ответ*) умение передать свои знания экскурсантам
 умение подвести итог экскурсии
 заставить экскурсантов слушать
 научить экскурсантов разбираться в показе объекта
Главное требование к экскурсии – _-
 (*ответ*) истинность, достоверность фактов, сообщаемых экскурсантам
 эмоциональность фактов, сообщаемых экскурсантам
 доброжелательный тон при сообщении фактов
 последовательность фактов, сообщаемых экскурсантам
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Действия в процессе экскурсии подразделяются _
 (*ответ*) на две части: деятельность экскурсовода и деятельность экскурсантов
 на три части: деятельность экскурсовода, деятельность экскурсантов, познание истории
 на две части: ознакомительную и просветительскую
 на три части: ознакомительную, просветительскую, эстетическую
Деятельность экскурсантов находит свое выражение в таких активных формах, как _
 (*ответ*) наблюдение, изучение, исследование объектов
 наблюдение, запоминание, обсуждение объектов
 показ, осмотр, изучение объектов
 мышление, анализ и синтез предлагаемого материала
Для каждой экскурсии характерен _
 (*ответ*) доверительный тон сообщения знаний
 назидательный тон сообщения знаний
 поучительный тон сообщения знаний
 рекомендательный тон сообщения знаний
Для экскурсии характерны два вида внимания – _
 (*ответ*) произвольное и послепроизвольное
 сосредоточенное и систематизированное
 рассеянное и непроизвольное
 обучающее и запоминающее
Для экскурсий являются обязательными _
 (*ответ*) сосредоточенность внимания и единство переживания
 хорошая память и единство переживания
 хорошее упорство и единство группы
 коллективизм и товарищеская взаимопомощь
Для экскурсионного метода характерен учет таких признаков экскурсии, как _, вещественная доказательность (наглядность)
 (*ответ*) предметность
 научность
 созерцательность
 позиционность
Значительная часть информации на экскурсии подтверждается _
 (*ответ*) показом объектов
 дискуссией об объектах
 полемикой об объектах
 упоминанием об объектах
Идейность необходимо рассматривать как сознательную приверженность к определенной системе _
 (*ответ*) идей
 воззрений
 ценностей
 установок
Идея экскурсии – это _ экскурсии
 (*ответ*) замысел 
 цель 
 тема 
 содержание 
Каждая конкретная экскурсия может выполнять одновременно _
 (*ответ*) несколько функций
 четыре функции
 три функции
 две функции
Каждая экскурсия способствует расширению _ человека
 (*ответ*) кругозора 
 памяти
 внимания 
 мышления
Любая наука включает в себя _
 (*ответ*) объект и субъект исследования
 предмет и теорию исследования
 предмет и содержание исследования
 теорию и логику исследования
Материал должен излагаться с учетом _ аудитории, ее общеобразовательного уровня, жизненного опыта
 (*ответ*) подготовленности 
 квалификации 
 начитанности 
 аполитичности
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Материал экскурсий должен быть увязан с _
 (*ответ*) жизнью, действительностью, практикой хозяйственного и культурного строительства
 политической обстановкой и международным сотрудничеством
 экономической ситуацией в стране и мире
 бытием индивида, реалиями современной жизни
Не менее важно, чтобы экскурсовод строил свой рассказ на научной _ 
 (*ответ*) теории
 идее
 закономерности
 последовательности
Нужно иметь в виду, что прошлое и настоящее в экскурсии, независимо от освещаемой темы, так или иначе _
 (*ответ*) увязываются между собой
 противоречат друг другу
 отрицают друг друга
 конкурируют между собой
Общение людей на экскурсии следует отнести к _ типу общения
 (*ответ*) духовно-информационному 
 духовно-развлекательному 
 духовно-познавательному 
 духовно-творческому 
Одним из общих признаков экскурсии является наличие _
 (*ответ*) экскурсантов
 зрителей
 посетителей
 контролеров
Одной из важных функций экскурсии выступает функция научной _
 (*ответ*) пропаганды
 агитации
 рационализации
 рекламации
Основанием для того, чтобы назвать экскурсионный метод комплексным, является то, что в нем органически сочетаются методы _
 (*ответ*) обучения и воспитания
 ознакомления и разучивания
 тренировки и совершенствования
 разделения и целостности
Основу совокупности экскурсионного метода составляют оптимальное взаимодействие трех компонентов – _
 (*ответ*) экскурсовода, экскурсионных объектов и экскурсантов
 экскурсионного объекта, показа и экскурсантов
 экскурсовода, экскурсионного объекта и администрации
 показа, рассказа и запоминания
Оценка экскурсии – это _
 (*ответ*) выводы экскурсанта, к которым его подводит экскурсовод
 желание экскурсанта вновь посетить экскурсию
 пятибалльная шкала оценки
 эмоции экскурсанта от увиденного
Педагогические принципы обучения и воспитания представляют собой _ экскурсий
 (*ответ*) фундамент 
 содержание 
 эмоциональность
 насыщенность
Педагогический экскурсионный процесс основан на _ принципах
 (*ответ*) дидактических 
 лирических 
 орфографических 
 археологических 
Первоначально экскурсия была _
 (*ответ*) прогулкой, преследующей практические задачи
 прогулкой, преследующей научные задачи
 поездкой, преследующей образовательные задачи
 поездкой, преследующей просветительские задачи
По количеству участников экскурсии подразделяются на _
 (*ответ*) индивидуальные и групповые
 двух и трех человек
 малые группы, средние группы и большие группы
 пять и десять человек
По содержанию экскурсии подразделяются на _
 (*ответ*) обзорные (многоплановые) и тематические
 обзорные (многоплановые) и творческие
 пояснительные и тематические
 адресные и систематические
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Абсолютизация роли науки в системе культуры, в идейной жизни общества - это 
(*ответ*) сциентизм 
 технократизм 
 модернизм 
 рационализм 
Антиэнтропийный процесс (эволюция) в информационном плане начинается с максимальной 
(*ответ*) энтропии 
 диссипации 
 инверсии 
 рекурсии 
Арифметику как науку о числах характеризует 
(*ответ*) Платон 
 Эмпедокл 
 Гесиод 
 Овидий 
Ближе всех отечественных исследователей подошел к комплексной позиции в понимании энтропии 
(*ответ*) Седов 
 Капица 
 Уемов 
 Курдюмов 
Богословская система, допускающая возможность познания Бога по плодам его творения и результатам вмешательства в дела сотворенного им мира, - это богословие 
(*ответ*) катафатическое 
 догматическое 
 рационалистическое 
 мистическое 
Богословская система, построенная на признании принципиальной непознаваемости Бога и его важнейших проявлений в реальном мире и отвергающая рационалистическое обоснование догматики, - это богословие 
(*ответ*) апофатическое 
 адогматическое 
 иррационалистическое 
 катафатическое 
Богостроительские настроения Конта воплотились в культе человечества как единого «Великого су-щества» - в идее 
(*ответ*) социолатрии 
 диссипации 
 конвергенции 
 коэволюции 
В XIV в. на Афоне исихазм получает дальнейшее развитие и наиболее полное обоснование в концепции 
(*ответ*) паламизма 
 григоризма 
 павликанизма 
 мессалинизма 
В греческой мифологии пространство, находящееся в самой глубине космоса, где залегают корни земли и моря, все концы и начала, называется 
(*ответ*) Тартаром 
 Сфайросом 
 Хаосом 
 Аидом 
В дискуссиях философского клуба студентов Хеффдинга, так называемого кружка "Эклиптика", участвовал 
(*ответ*) Бор 
 Уайтхед 
 Винер 
 Дюркгейм 
В древнегреческой мифологии перевозчик душ умерших по водам подземных рек - это 
(*ответ*) Харон 
 Уран 
 Гермес 
 Персей 
В древнегреческой мифологии река в царстве мертвых, испив воду которой, души умерших забывают свою былую земную жизнь, названа именем 
(*ответ*) Леты 
 Изиды 
 Тиамат 
 Эриды
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: По способу передвижения экскурсии подразделяются на _
 (*ответ*) пешеходные и с использованием различных видов транспорта
 пешеходные и велосипедные
 групповые и индивидуальные 
 автомобильные и самолетные
Полемические тенденции _
 (*ответ*) наносят вред восприятию экскурсионного материала
 приносят пользу восприятию экскурсионного материала
 играют нейтральную роль в восприятии экскурсионного материала
 вызывают ответные бурные дискуссии
При рассмотрении понятия «сущность экскурсии» необходимо иметь в виду обусловленность экскурсионного процесса _
 (*ответ*) объективными требованиями
 субъективными требованиями
 материальными факторами
 случайными обстоятельствами
Продолжительность экскурсии составляет от _
 (*ответ*) одного академического часа (45 мин) до суток
 одного академического часа (45 мин) до двух академических часов
 30 до 45 минут
 одного часа до шести часов
Процесс восприятия объектов экскурсантами подчинен задаче _
 (*ответ*) раскрытия определенной темы
 раскрытия определенного содержания
 раскрытия навыков мышления
 совершенствования навыков запоминания
Путь развития экскурсии идет по линии изменения ее _
 (*ответ*) сущности
 содержания
 задач
 целей
Развитие экскурсионной теории началось в _
 (*ответ*) 1920-е годы
 1910-е годы
 1930-е годы
 1940-е годы
Смысл познания состоит в том, что в его процессе _
 (*ответ*) усваивается определенная истина
 решается определенная задача
 улучшается память
 улучшается внимание
Содержание материала любой экскурсии, форма преподнесения экскурсионного материала и показ объектов, должны строиться на основе требований _
 (*ответ*) логики
 практики
 теории
 этнологии
Содержание экскурсии должно излагаться в соответствии с данными определенного _
 (*ответ*) раздела современной науки, оказывать содействие формированию мировоззрения
 исторического события, оказывать содействие культурному развитию
 политического события, оказывать содействие формированию политической культуры
 экономического события, оказывать содействие формированию экономической культуры
Составной частью профессионального мастерства экскурсовода является искусство _
 (*ответ*) педагога
 ботаника
 археолога
 физиолога
Сюжет — это _
 (*ответ*) событие или несколько событий, связанных друг с другом
 событие или несколько событий, не связанных друг с другом
 событие или несколько событий, явно противоречащих друг другу
 художественное воспроизведение исторического события
Тематическая экскурсия по сравнению с городской обзорной, _
 (*ответ*) более сложна по своей структуре, содержанию, методике проведения
 более сложна по своей структуре, но проста по содержанию
 более проста по своей структуре, но сложна по содержанию
 более проста по содержанию, но сложна по методике проведения
Тематическая экскурсия посвящена раскрытию _
 (*ответ*) одной темы
 множества тем
 разнообразных тем
 двух тем
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Убедительность экскурсионного материала обеспечивается также отбором _, раскрывающих тему
 (*ответ*) наиболее важных фактов
 наиболее важных политических событий
 наиболее научных фактов
 последних законодательных актов
Умение видеть, как эстетическое восприятие сводится к умению воспринимать _
 (*ответ*) архитектурные массы, краски
 красоту красок, линий
 широту взглядов художников и архитекторов
 изящество современного творения
Экскурсионная теория включает в себя совокупность следующих понятий: 
 (*ответ*) функции экскурсии, ее основные признаки и аспекты
 предмет экскурсии, ее цель и задачи
 объект исследования и признаки объекта
 научные положения и нормативные документы
Экскурсионная теория представляет собой _
 (*ответ*) комплекс взглядов, идей, положений
 комплекс научных разработок
 комплекс методических рекомендаций
 комплекс вопросов и ответов по экскурсионному делу
Экскурсионный метод называют одним из видов _ усвоения знаний
 (*ответ*) активно-двигательного 
 активно-пассивного 
 двигательно-созерцательного 
 двигательно-интуитивного 
Экскурсионный метод направлен на изучение _ в теме
 (*ответ*) главного 
 второстепенного 
 несущественного 
 скрытого 
Экскурсионный показ построен на действии методов_
 (*ответ*) анализа и синтеза
 сознательности и активности
 индукции и дедукции
 единого и общего
Экскурсию относят к той группе занятий, которая определяется термином _
 (*ответ*) «учеба и самообразование»
 «учеба и самовоспитание»
 «учеба и саморазвитие»
 «учеба и времяпровождение»
Экскурсия в соответствии со своей темой содержит информацию по _
 (*ответ*) конкретному разделу знаний
 всему массиву знаний
 историческому разделу знаний
 современному разделу знаний
Экскурсия как процесс познания представляет собой _ деятельность людей
 (*ответ*) предметно-чувственную, практическую 
 предметно-созерцательную, теоретическую
 предметно-эстетическую, практическую 
 предметно-логическую, теоретическую
Экскурсия может рассматриваться как форма _ различных групп экскурсантов работы для
 (*ответ*) учебной 
 воспитательной 
 назидательной 
 просветительской 
Экскурсия представляет собой _
 (*ответ*) информационный процесс – передачу систематизированной информации аудитории
 зрительный процесс – прием систематизированной информации аудитории
 воспитательный процесс – передачу воспитывающей информации аудитории
 обучающий процесс – передачу знаний аудитории
Экскурсия представляет собой наглядный процесс _
 (*ответ*) познания человеком окружающего мира
 изучения человеком памятников искусства
 ознакомления человека с реальной действительностью
 проникновения в тайны природы
Экскурсия – это _
 (*ответ*) методически продуманный показ достопримечательных мест, памятников истории и культуры
 методически организованный поход по достопримечательным местам
 методическое изложение какого-то исторического события
 организованное мероприятие с целью изучения памятников истории и культуры
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Экскурсоводам следует больше внимания уделять _ аспекту экскурсии
 (*ответ*) воспитательному 
 разъяснительному 
 сопроводительному 
 культурологическому 
Эффективность экскурсии зависит от того, насколько _
 (*ответ*) понятно излагается материал
 научным является материал
 кратко излагается материал
 современным является материал
Эффективность экскурсии как педагогического процесса зависит от уровня активности обеих сторон – _
 (*ответ*) экскурсовода и экскурсантов
 смотрителей залов и экскурсантов
 администрации и экскурсовода
 зрителей и пассивных наблюдателей
Являясь формой культурного досуга, экскурсия обеспечивает удовлетворение и формирование _ потребностей человека
 (*ответ*) духовных 
 социальных 
 эстетических 
 этических
Верны ли определения? 
А) Профессия — форма трудовой деятельности, требующая определенной суммы знаний и навыков.
В) Профессия – вид занятий в рамках одной профессии
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения? 
А) Рассказ во время движения в автобусе должен вестись экскурсоводом через микрофон.
В) Рассказ во время движения в автобусе должен вестись экскурсоводом без микрофона
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения? 
А) Специализация — форма трудовой деятельности, требующая определенной суммы знаний и навыков.
В) Специальность – вид занятий в рамках одной профессии
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения? 
А) Авторитет экскурсовода — этот вопрос имеет прямое отношение к проблеме личности.
В) Авторитет экскурсовода основан на его знаниях, умениях, навыках, нравственных достоинствах, практическом опыте
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения? 
А) В методической разработке не обязательно указывать точное время, отведенное на раскрытие каждой подтемы в минутах.
В) В методической разработке указывается точное время, отведенное на раскрытие каждой подтемы в минутах
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения? 
А) Важно, чтобы с самого начала экскурсовод подчинил свои действия установившимся правилам общения с группой.
В) Экскурсовод не сразу начинает говорить, возникает пауза, которая длится десять-двадцать секунд
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Верны ли утверждения? 
А) Для экскурсовода так же, как и для педагога, характерны четыре вида способностей: конструктивные, организаторские, коммуникативные и аналитические.
В) Для экскурсовода так же, как и для педагога, характерны четыре вида способностей: дедуктивные, индивидуалистические, научные и практические
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения? 
А) Задатки — врожденные анатомо-физиологические особенности нервной системы, мозга. 
В) Задатки составляют природную основу развития способностей человека
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения? 
А) Каждый экскурсовод должен обладать знанием не только своей специальности, но и знанием основ педагогики и психологии.
В) Каждый экскурсовод должен обладать знанием только своей специальности
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения? 
А) Неотъемлемым качеством экскурсовода как личности является публичность.
В) Неотъемлемым качеством экскурсовода как личности является убежденность
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения? 
А) Одним из главных направлений совершенствования профессионального мастерства экскурсоводов является дифференциация.
В) Одним из главных направлений совершенствования профессионального мастерства экскурсоводов является специализация
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения? 
А) При правильной организации экскурсионной работы подготовка к ней должна происходить заранее.
В) При правильной организации экскурсионной работы подготовку к ней не обязательно проводить заранее
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения? 
А) При разработке экскурсии, как правило, определяется несколько вариантов размещения группы для наблюдения экскурсионного объекта.
В) При разработке экскурсии, как правило, определяется один вариант размещения группы для наблюдения экскурсионного объекта
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения? 
А) Профессиональное мастерство экскурсовода и престиж этой профессии – взаимосвязанные понятия.
В) Профессиональное мастерство экскурсовода и престиж этой профессии – разнонаправленные понятия
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: «Портфель экскурсовода» – 
 (*ответ*) условное наименование комплекта наглядных пособий, используемых в ходе проведения экскурсии
 условное обозначение объектов осмотра в ходе проведения экскурсии
 набор необходимых документов, дающих экскурсоводу право на проведение экскурсии
 условное наименование принадлежности для хранения документов
В индивидуальном тексте каждая подтема представляет собой 
 (*ответ*) отдельный рассказ
 общий рассказ
 множественный рассказ
 простое повествование
В педагогике методика обучения – 
 (*ответ*) система правил и методов преподавания наук
 система последовательности изложения материала
 система овладения знаниями и навыками
 система доведения знаний до обучаемых
В экскурсию могут входить объекты 
 (*ответ*) как одной группы, так и нескольких групп
 только одной группы
 только нескольких групп
 только двух групп
Важно, чтобы с самого начала экскурсовод подчинил свои действия 
 (*ответ*) установившимся правилам общения с группой
 действиям экскурсантов
 существующим правилам проведения экскурсий
 правилам, установленным наблюдательным советом
Время перерывов 
 (*ответ*) не следует использовать для обмена впечатлениями об экскурсии, обсуждения увиденного и услышанного
 следует использовать для обмена впечатлениями об экскурсии, обсуждения увиденного и услышанного
 является единственным условием для обмена впечатлениями
 является необязательным в экскурсии
Главная цель экскурсионно-краеведческой деятельности – это 
 (*ответ*) воспитание нравственного гражданина
 воспитание культурного гражданина
 воспитание активного гражданина
 воспитание разностороннего гражданина
Движение в экскурсии как методический прием представляет собой 
 (*ответ*) движение экскурсантов вблизи объекта с целью лучшего его наблюдения
 движение экскурсантов по маршруту экскурсии
 движение по заранее определенным историческим местам
 движение мысли экскурсантов с начала представления объекта до его завершения
Для панорамного показа могут быть использованы 
 (*ответ*) башни, колокольни
 бинокли, увеличительные стекла
 фотоаппараты и видеокамеры
 диктофоны и другие записывающие устройства
Задача рассказа в экскурсии – 
 (*ответ*) подготовить экскурсантов к наблюдению объекта
 подготовить экскурсантов к реальной жизни
 повысить эрудицию экскурсантов
 повысить логику мышления экскурсантов
Количество подтем экскурсии обычно от 
 (*ответ*) 5 до 12
 2 до 5
 3 до 8
 8 до 14
Краеведческие исследования по охвату территории подразделяются на
 (*ответ*) субрегиональные, региональные и межрегиональные
 областные, региональные и придомовые
 государственные, частные и смешанные
 межтерриториальные и местные
Маршрут экскурсии должен 
 (*ответ*) способствовать раскрытию темы
 быть обязательно познавательным
 быть максимально длинным
 быть максимально коротким
Методика в своих рекомендациях учитывает 
 (*ответ*) эмоциональную сторону дела
 рациональную сторону дела
 потенциальную сторону дела
 эстетическую сторону дела
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Методика показа в большинстве своих средств и приемов носит 
 (*ответ*) оригинальный характер
 индивидуальный характер
 инновационный характер
 иллюстрированный характер
Методика показа – 
 (*ответ*) большая часть экскурсионной методики по объему и сложности подготовки и осуществления
 меньшая часть экскурсионной методики по объему и сложности подготовки и осуществления
 большая часть экскурсионной методики по объему, но меньшая по сложности подготовки и осуществления
 меньшая часть экскурсионной методики по объему, но большая по сложности подготовки и осуществления 
Методика помогает экскурсантам 
 (*ответ*) увидеть, запомнить и понять значительно больше, чем на лекции
 увидеть, запомнить и понять существенно меньше, чем на лекции
 увидеть, запомнить и понять значительно больше, чем на инструктаже
 увидеть, запомнить и понять существенно меньше, чем на инструктаже
Методика проведения экскурсии предполагает следующую последовательность
 (*ответ*) от показа к рассказу
 от рассказа к показу
 показ, обсуждение, рассказ
 рассказ, дискуссия, показ
Методика проведения экскурсий делится на две части
 (*ответ*) методику показа и методику рассказа
 методику воспитания и методику обучения
 методику объяснения и методику разъяснения
 методику расширения кругозора и методику повышения эстетических восприятий
Методика проведения экскурсий направлена на то, чтобы помочь экскурсантам 
 (*ответ*) легче усвоить содержание экскурсий
 познать больше объектов
 хорошо отдохнуть
 пообщаться друг с другом
Методика проведения экскурсий строится с учетом 
 (*ответ*) интереса экскурсантов
 логики изложения материала
 отвлеченности внимания экскурсантов
 мнения руководства 
Методика требует 
 (*ответ*) логической последовательности в показе объектов
 логической последовательности в рассказе об объектах
 логической завершенности в рассказе об объектах
 научной изобретательности в показе объектов
Методика экскурсии построена на 
 (*ответ*) общении экскурсантов с объектами
 общении экскурсовода с экскурсантами
 взаимодействии экскурсантов между собой
 понимании показываемых объектов
Методику разделяют на 
 (*ответ*) общую и частную
 сложную и простую
 теоретическую и практическую 
 индивидуальную и интеллектуальную
Методическая разработка составляется на 
 (*ответ*) каждую тему экскурсии
 две последовательные экскурсии
 всю тематику экскурсии
 сезон экскурсий
Методическая разработка – документ, 
 (*ответ*) который определяет, как провести данную экскурсию
 дающий право на организацию экскурсии
 который определяет содержание экскурсии
 определяющий последовательность элементов показа
Несоблюдение требований методики приводит к такому недостатку в проведении экскурсии, как излишняя 
 (*ответ*) лекционность
 научность
 назидательность
 полемика
Объекты, в зависимости от своей роли в экскурсии, могут быть использованы 
 (*ответ*) как основные и дополнительные
 только как основные
 только как дополнительные
 как разнообразные
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку