nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Используя  экологическую карту,   определите,   какие части Африки  подверглись особенно  сильному  загрязнению,
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Недалеко от Аккры, столицы Ганы, находится заболоченная местность под названием Агбогблоши. Вокруг неё вьются реки, которые потом впадают в Атлантический океан. Перед тем, как вы попадёте на горящие поля Агбогблоши, вы заметите большой рынок. Одна его часть торгует дешёвыми фруктами и овощами, другая сплошь состоит из торговцев разнообразными металлоломом. Присмотритесь внимательней — и вы увидите сидящих на сломанных телевизорах мужчин, которые безостановочно стучат молотками по запчастям от автомобилей, бытовой технике и электронным приборам.
Горизонт заволакивают гигантские облака дыма и языки красного пламени.
Вопрос: Сформулируйте   своё   отношение   к   природе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если вопрос подразумевает биосферу, то человек однажды вышел из биосферы, родился благодаря ей и в  ней вскармливался. Сейчас человек создаёт свою антропосферу, и я, от лица этой искусственной оболочки считаю, что отношения между биосферой и антропосферой должны быть спасать меня не устраивает. Я считаю, что в пору создавать ту биосферу,
которую человек посчитает нужной, Т.е. полностью подчинить ее разуму человека. Хотя это мнение не популярно, но только такой подход позволит нам создавать биосферы на других планетах.
Вопрос: Укажите соответствующее норме произношение слова médecin 
 (*ответ*) [medsE~] 
 [medzE~] 
 [mEtsE~] 
 [metsE~] 
Укажите, какой еще смысл может передавать следующее выражение безразличия «Ça me laisse froid» 
 (*ответ*) сомнение 
 удовлетворение 
 побуждение 
 ирония 
Укажите, какой еще смысл может передавать следующее выражение положительной оценки „Bravo! C’est bien ça” 
 (*ответ*) подтверждение 
 сомнение 
 отрицательная оценка 
 вопрос 
Укажите, какой еще смысл может передавать следующее выражение согласия „Je pense bien“ 
 (*ответ*) одобрение 
 возражение 
 недовольство 
 сомнение 
Укажите, какой еще смысл может передавать следующее выражение удивления «Jamais je n’aurais imaginé une chose pareille» 
 (*ответ*) отрицательная оценка 
 возражение 
 сожаление 
 согласие 
Хорошо подготовленная речь отличается от спонтанной 
 (*ответ*) соответствием норме 
 поправками 
 недостаточностью нормы 
 избыточностью 
Человеку, сказавшему очевидную глупость, можно с иронией ответить 
 (*ответ*) Votre remarque est bien subtile. 
 Pensez-vous? 
 Vous le croyez? 
 Je ne suis pas d’accord avec vous. 
Элементы арго широко используются в 
 (*ответ*) просторечии 
 технической литературе 
 литературно-разговорном стиле 
 научном стиле 
Элементы просторечия используются в 
 (*ответ*) разговорно-фамильярном стиле 
 научном стиле 
 официально-деловом стиле 
 литературно-разговорном стиле
В каком из указанных стилей актуальна индивидуально-регулятивная функция? 
 (*ответ*) В разговорно-фамильярном стиле. 
 В стиле технической литературы. 
 В научном стиле. 
 В газетном стиле. 
Возможность сообщать логически последовательно излагаемый материал в научном тексте достигается благодаря использованию: 
 (*ответ*) сложно-подчиненных предложений 
 соответствующих временных форм глагола 
 инверсии 
 соответствующего лексического материала 
Для каких текстов официально-делового стиля характерен абстрагированный субъект речи? 
 (*ответ*) Конституции. Законы. Кодексы. 
 Приказы. Инструкции. Циркуляры. 
 Постановления мэрии. Распоряжения мэра. 
 Контракты. Деловые письма. Рекламации.
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Заполните таблицу «Характеристика элемента на основании его положения в Периодической системе (ПС) Д. И. Менделеева» на примере элемента кальция.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Подтвердите характер оксида кальция соответствующими уравнениями реакций, в том числе и ионными, для реакций с участием электролитов
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Подтвердите характер гидроксида кальция соответствующими уравнениями реакций в молекулярной, полной и сокращённой ионной формах:
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Дайте характеристику элемента лития согласно приведённому в части I плану.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Это элемент I A группы, 2-го малого периода.2) +3Li  2е, 1е.3) Li – сильный восстановитель, который получает с. о. +1.4-5) Li – это металл, поэтому имеет металлическую кристаллическую решётку, образованную за счёт металлической химической связи, схема которой:6) аллотропия для лития нехарактерна.7) Металлические свойства у лития выражены больше, чем у бериллия.8) Металлические свойства у лития выражены больше, чем у водорода, но меньше, чем у натрия.9) Оксид лития  имеет основный характер и взаимодействует:с кислотными оксидами;с кислотами;с водой.10) Гидроксид лития LiOH имеет основный характер и является растворимым основанием – щёлочью. Взаимодействует (напишите уравнения возможных реакций в молекулярной, полной и сокращённой ионной формах):
Вопрос: Металлы (М) IА группы, или щелочные металлы, образуют водородные соединения с общей формулой МН.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В этих соединениях, в отличие от летучих водородных соединений неметаллов, связь ионная и кристаллическая решётка ионная.
Эти бинарные соединения проявляют следующие физические свойства:
Белые кристаллические вещества, похожие на соль.
Вопрос: Металлы IIA группы (начиная с Са) – щелочноземельные металлы – образуют водородные соединения с общей формулой MH2
Категория: школьный раздел
Ответы:
Они называются гидридами, имеют ионную кристаллическую решётку, построенную за счёт ионной химической связи, и обладают следующими физическими свойствами:  белые солеподобные кристаллические вещества.При взаимодействии с водой наблюдается реакция обмена:
Вопрос: По плану, рассмотренному на прошлом уроке, дайте характеристику элемента фосфора
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Это элемент VA группы ПС, 3-го малого периода.2) Электронная формула атома: +15Р 2е, 6е, 5е.3) Фосфор может проявлять окислительные свойства по отношению к металлам и водороду, а также восстановительные свойства по отношению к более электроотрицательным элементам, например: О, Cl.4-6) Для фосфора характерно явление аллотропии. Он образует две аллотропные модификации: Р красный и Р белый. У первого – атомная кристаллическая решётка, а у второго – молекулярная кристаллическая решётка и формула Р4. Следовательно, причиной аллотропии фосфора является кристаллическая решётка, т.е. разное строение.Фосфор красный и молекулы Р4 образованы за счёт ковалентной неполярной связи. Между молекулами Р4 – слабые межмолекулярные силы взаимодействия.7-8) Р > активный НМ, чем Si, но < активный, чем S.Фосфор < активный восстановитель, чем  Si, но > активный, чем S.9) Высший оксид фосфора имеет формулу Р2О5 и название оксид фосфора V. Это кислотный оксид.Он взаимодействует (запишите уравнения возможных реакций, в том числе в полной и сокращённой ионной форме для реакций с участием электролитов):10) Высший гидроксид фосфора – это фосфорная кислота, формула которой .Это двухосновная, кислородсодержащая, растворимая в воде, нелетучая, стабильная, но слабая кислота. Поэтому в ионных уравнениях реакций с участием фосфорной кислоты её формулу следует записывать в молекулярной форме.Реакция с металлами для фосфорной кислоты нехарактерна. Остальные свойства – типичные для кислот. Она взаимодействует (составьте уравнения возможных реакций – молекулярные, полные  и сокращённые ионные):11) Летучее водородное соединение фосфора имеет формулу PH3. Оно построено за счёт ковалентной химической связи. Схема её образования:
Вопрос: Какой тип химической связи может иметь место только между атомами неметаллов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ковалентная полярная
4) ковалентная неполярная
Вопрос: Раствор летучего водородного соединения хлора в воде называется соляной или хлороводородной кислотой.
Приведите характеристики кислоты:
Категория: школьный раздел
Ответы:
по основности – одноосновнаяпо содержанию кислорода – бескислороднаяпо растворимости – растворимаяпо силе – сильная.Соединение проявляет все типичные свойства кислот (запишите уравнения возможных реакций  в молекулярной, полный  и сокращённой ионной формах):
Вопрос: Для каких текстов официально-делового стиля характерен собирательный субъект речи? 
 (*ответ*) приказ 
 кодекс 
 закон 
 конституция 
Для каких текстов официально-делового стиля характерна передача модально-императивной информации? 
 (*ответ*) приказ 
 закон 
 деловое письмо 
 гражданский кодекс 
Для какого из указанных типов французских текстов характерна прежде всего функция сообщения, а не общения? 
 (*ответ*) Для текстов законов. 
 Для речи по телевидению. 
 Для просторечного стиля речи. 
 Для произведений художественной литературы. 
Для передачи научной информации неспециалисту часто используют: 
 (*ответ*) образные формулировки 
 сложные синтаксические конструкции 
 расчеты 
 формулы 
Для передачи научной информации специалисту в текстах часто используют: 
 (*ответ*) специальную терминологию 
 восклицательные предложения 
 слова с переносным значением 
 образные формулировки 
Использование фигур речи (анафора, повтор и др.), сложных синтаксических конструкций, Passé simple, Plus-que-parfait, Imparfait, а также деление самого текста на главы, параграфы, абзацы характерно для: 
 (*ответ*) трудов по истории 
 работ в области лингвистики 
 исследований по биологии 
 произведений художественной литературы 
К какому функциональному стилю относится следующий отрывок: Assez de bla-bla-bla: on veut du travail pour les jeunes: 
 (*ответ*) речи по телевидению 
 научному стилю 
 официально-деловому стилю 
 стилю технической литературы 
К функциональному стилю без всякой стилистической окраски можно отнести 
 (*ответ*) стиль технической литературы 
 просторечный стиль 
 речь по телевидению 
 язык рекламы 
Какие из указанных признаков (1 - индивидуальный субъект речи, 2 - абстрагированный субъект речи, 3 - индивидуалльный адресат, 4 - абстрагированный адресат, 5 - наличие юридической информации, 6 - отсутсвие юридической информации) характеризуют патентно-технический стиль? 
 (*ответ*) 2, 4, 5 
 1, 3, 6 
 2, 3, 6 
 1, 3, 5 
Какие из указанных признаков (1 - индивидуальный субъект речи, 2 - абстрагированный субъект речи, 3 - индивидуалльный адресат, 4 - абстрагированный адресат, 5 - субъективный характер сообщения, 6 - объективный характер сообщения) характеризуют текст, относящийся к языку технической литературы? 
 (*ответ*) 2, 4, 6 
 2, 3, 6 
 1, 4, 6 
 1, 3, 5 
Какие из указанных признаков (1 - индивидуальный субъект, 2 - абстрагированный субъект, 3 - индивидуалльный адресат, 4 - абстрагированный адресат, 5 - эксперссивность речи, 6 - нейтральность речи) характеризует научно-популярный стиль? 
 (*ответ*) 1, 3, 5 
 1, 3, 6 
 2, 4, 5 
 2, 4, 6
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Оксид хлора (VII) проявляет все типичные свойства кислотных оксидов (подтвердите уравнениями соответствующих реакций в молекулярной, полной и сокращённой ионной формах, где это имеет место):
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Хлорная кислота HClO4 – очень сильная кислота, проявляет все типичные свойства кислот. Подтвердите этот вывод уравнениями соответствующих реакций в молекулярной, полной и сокращённой ионной формах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Амфотерные соединения – это
Категория: школьный раздел
Ответы:
Амфотерные соединения – это вещества, которые в зависимости от условий реакций проявляют кислотные или основные свойства.
Вопрос: а) Как основание, амфотерный гидроксид взаимодействует с кислотой, образуя соль и воду (запишите  молекулярное, полное и сокращённое ионное уравнения реакций).
б) Как кислота, амфотерный гидроксид взаимодействует со щёлочью, образуя соль (входит в состав кислотного остатка) и воду (запишите  молекулярное, полное и сокращённое ионное уравнения реакций):
Категория: школьный раздел
Ответы:
2. Амфотерные гидроксиды – это гидроксиды, например, элементов с порядковыми номерами 4, 13, 30 – Be, Al, Zn. Каждый гидроксид проявляет , в зависимости от условий реакций, свойства то основания, то кислоты.а) Как основание, амфотерный гидроксид взаимодействует с кислотой, образуя соль и воду (запишите  молекулярное, полное и сокращённое ионное уравнения реакций).б) Как кислота, амфотерный гидроксид взаимодействует со щёлочью, образуя соль (входит в состав кислотного остатка) и воду (запишите  молекулярное, полное и сокращённое ионное уравнения реакций):
Вопрос: Амфотерным гидроксидам соответствуют амфотерные оксиды
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Генетический ряд переходного металла
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Запишите формулы оксида и гидроксида, а также уравнения реакций переходов в молекулярной и ионной формах
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Дайте характеристику элемента алюминия по плану, с которым вы познакомились на первых уроках
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Al – это элемент  III А  группы малого периода.2) +13 Al,  2е, 8е, 3е.3) Это восстановитель, который получают с. о. +3.4-5) Al – металл, поэтому имеет металлическую кристаллическую решётку, образованную за счёт металлической химической связи6) аллотропия для алюминия нехарактерна.7) Как металл, алюминий менее активный, чем магний, но более активный, чем кремний.8) Как металл, алюминий более активный, чем бор, но менее активный, чем галлий.9) Оксид алюминия имеет амфотерный характер, поэтому взаимодействует и с кислотой, и с щёлочью, образуя соль и воду.10) Амфотерный гидроксид является и основанием, и кислотой, которая имеет формулу взаимодействует (напишите уравнения в молекулярной, полной и сокращённой ионной формах):
Вопрос: Оксид хрома (II) CrO проявляет основные свойства, поэтому взаимодействует с кислотными оксидами, кислотами.
Приведите уравнения соответствующих реакций
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Оксид хрома (VI) проявляет кислотные свойства, поэтому взаимодействует с основными оксидами, основаниями (щёлочами).
Приведите уравнения соответствующих реакций в молекулярной, полной и сокращённой ионной формах
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Какие из указанных признаков (1 - индивидуальный субъект, 2 - абстрагированный субъект, 3 - индивидуалльный адресат, 4 - абстрагированный адресат, 5 - эксперссивность, 6 - нейтральность речи) характеризуют научный стиль? 
 (*ответ*) 2, 4, 6 
 1, 3, 5 
 2, 4, 5 
 1, 4, 6 
Какое из перечисленных междометий выражает положительную оценку или восхищение? 
 (*ответ*) - Chapeau! 
 - Mon œil! 
 - La barbe! 
 - Bezique! 
Какой из указанных признаков стиля технической литературы характерен также и для стиля художественной литературы? 
 (*ответ*) Использование местомения „on“ в роли подлежащего. 
 Точность и лаконичность передаваемой информации. 
 Ограниченное использования временных форм. 
 Тенденция к исключению категории одушевленности. 
Какой из указанных стилей характеризуется наличием собирательного адресата? 
 (*ответ*) язык СМИ 
 литературно-разговорный стиль 
 стиль технической литературы 
 научный стиль 
Какой фактор реализует характерную для французского языка техники тенденцию к вытеснению из речи ссылок на исполнителя действия? 
 (*ответ*) Использование подлежащих, выраженных неодушевленными существительными. 
 Использование различного рода субъективных оценок. 
 Использование различного рода экспрессии. 
 Использование дополнительных комментариев и разъяснений. 
Кроме отрицательной оценки шутливости, ироничности редупликации часто передают 
 (*ответ*) грубоватость тона беседы 
 удовлетворение 
 отрицание 
 подтверждение 
Мера „книжности“ или „разговорности“ радиопередачи определяется ее конкретными задачами. Какая из указанных радиопередач отличается наибольшей «книжностью»? 
 (*ответ*) Poésie ininterrompue 
 Dernières nouvelles 
 Chanson de l’année 
 Jazz dans la nuit 
Многозначность речи характерна для 
 (*ответ*) стиля художественной литературы 
 официально-делового стиля 
 стиля технической литературы 
 научного стиля 
На страницах газет редупликации чаще всего используются для выражения: 
 (*ответ*) отрицательной оценки 
 радости 
 согласия 
 положительной оценки 
Несовершенство первых научных сочинений на французском языке обычно объясняют использованием в них элементов 
 (*ответ*) образного, метафорического языка 
 старофранцузского языка 
 латинского языка 
 разговорного стиля 
Одним из основных понятий массово-коммуникативных стилей нового типа является: 
 (*ответ*) понятие ориентации на экспрессию и стандарт 
 понятие стандарта 
 понятие экспрессии 
 понятие фиксированности языковых средств 
Однозначность лексики характерна для 
 (*ответ*) научного стиля 
 языка рекламы 
 радиоречи 
 разговорной речи
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Оксид хрома (III) проявляет амфотерные свойства, поэтому взаимодействует и с кислотами, и со щелочами. Приведите уравнения соответствующих реакций в молекулярной, полной и сокращённой ионной формах
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Верны ли следующие суждения?
А) Все гидроксиды металлов (I) имеют только основный характер.
Б) Гидроксиды металлов (II) могут быть как основаниями, так и амфотерными гидроксидами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) оба суждения верны.
Вопрос: Верны ли следующие суждения?
А) Характер гидроксидов переходных металлов VI B  и  VII B  групп зависит от с. о. металлов:
- с низшей с. о. – носит основный характер;
- с промежуточной с. о. – амфотерный характер;
- с высшей с. о. – кислотный характер.
Б. Оксиды и гидроксиды неметаллов всегда имеют кислотный характер.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) верно только А.
Вопрос: Формула высшего оксида марганца а формула его гидроксида – Оба соединения имеют кислотный характер (для подтверждения приведите по два уравнения возможных реакций в молекулярной и ионной формах):
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Открытие Д. И. Менделеевым Периодического закона (ПЗ).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Д. И. Менделеев расположил все известные ему 63 элемента в длинный ряд по возрастанию их Ar и выделил в этом ряду отрезки – периоды, в которых свойства элементов и образованных ими простых веществ изменялись одинаково:

1) металлические свойства ослабевают;

2) неметаллические свойства усиливаются;

3) с. о. в высших оксидах – увеличиваются с +1 до +8;

4) с. о. в летучих водородных соединениях – с -4 до -1;

5) оксиды от основных через амфотерные сменялись кислотными;

6) гидроксиды от щелочей через амфотерные сменялись кислотами.

Д. И. Менделеев сделал вывод – сформулировал Периодический закон: Свойства химических элементов и образованных ими веществ находятся в периодической зависимости от относительных атомных масс элементов.
Дата: 7 марта 1869 г.
Вопрос: ПЗ и строение атома.
Было открыто сложное строение атома
Были открыты изотопы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дальнейшие открытия в науке позволили уточнить формулировку ПЗ.1) Было открыто сложное строение атома:2) Были открыты изотопы – разновидности атомов одного и того же химического элемента с одинаковым числом протонов и разным массовым числом.Благодаря этим открытиям современная формулировка ПЗ такова: Свойства химических элементов и образованных ими веществ находятся в периодической зависимости от зарядов их атомных ядер.
Вопрос: Периодическая система (ПС) 
Порядковый номер элемента 
Номер периода элемента 
Причины изменения  свойств элементов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Периодическая система (ПС) – графическое отображение ПС, поэтому принятая в ней символика соответствует особенностям строения атомов химических элементов.

1) Порядковый номер элемента соответствует заряду ядра, т.е. числу Р+ - протонов в нём. Число других частиц ядра n0 находят по формуле:  n0 = A – P+.  Число е-  в электронной оболочке также соответствует N  элемента.

2) Номер периода элемента соответствует числу слоёв или уровней для электронной оболочки атома.

3) Номер А группы соответствует числу электронов на внешнем уровне.

4) Причины изменения  свойств элементов объясняются особенностями строения их атомов.
Вопрос: В периодах слева направо  - металлические свойства ослабевают, а неметаллические свойства усиливаются, потому что:
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) увеличиваются заряды атомных ядер
б) увеличивается  число е на внешнем уровне
в) число энергических уровней постоянно
г) радиус атома уменьшается
Вопрос: В А группе сверху вниз металлические свойства усиливаются, а не металлические свойства ослабевают, потому что:
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) увеличиваются заряды атомных ядер
б) число е на внешнем уровне постоянно
в) увеличивается  число энергетических  уровней
г) увеличивается радиус атома
Вопрос: Заряд ядра атомов химических элементов возрастает монотонно, а свойства изменяются периодически, потому что свойства химических элементов находятся в периодической зависимости от зарядов ядер
Категория: школьный раздел
Ответы:
Открытие ПЗ и создание ПС позволили:

1) исправить неверные Ar  некоторых элементов, например: Ar (Ge)
2) исправить неверные с. о. некоторых элементов, например: Zn, Al.
3) предсказать, описать свойства, указать пути открытия ещё неоткрытых элементов.

Триумф ПЗ для открытия:

-галлий, его химический знак Ga,
-кремний, его химический знак Si,
-алюминий, его химический знак Al.
Вопрос: Основное назначение научного стиля заключается главным образом в реализации: 
 (*ответ*) функции сообщения 
 коллективно-регулятивной функции 
 индивидуально-регулятивной функции 
 функции общения 
Передача научной информации - главная функция 
 (*ответ*) научно-популярных журналов 
 лекций о международном положении 
 исторических романов 
 инструкций по эксплуатации технического оборудования 
Смешанный состав языковых компонентов является основным стилевым признаком 
 (*ответ*) речи на телевидении 
 технического паспорта 
 научной статьи 
 текста закона 
Укажите, какое из данных ниже определений задач текстов технической литературы в наибольшей степени передает его главную функцию? 
 (*ответ*) Обеспечить понимание определенной технической операции. 
 Объяснить назначение определенной технической операции. 
 Объяснить особенности определенной технической операции. 
 Рассказать об определенной технической операции. 
Язык массовой коммуникации характеризуется: 
 (*ответ*) непрерывным обновлением языковых средств 
 фиксацией определенной терминологии 
 закреплением за ним определенных грамматических конструкций 
 закреплением за ним лексических средств 
- Quelle est cette partie „théorique“? - C’est du bla-bla-bla- К какому функциональному стилю относится данный отрывок? 
 (*ответ*) радиоречи 
 научному стилю 
 официально-деловому стилю 
 языку рекламы 
Архаизмы и историзмы отсутствуют в 
 (*ответ*) разговорно-фамильярной речи 
 административных (канцелярских) текстах 
 художественной литературе 
 текстах законов 
В каком из предложенных отрывков использование местоимения „nous“ носит снисходительный, ироничный характер? 
 (*ответ*) Savons-nous notre table de multilplication maintenant 
 Nous, Berrurier, juge d’iustruction … 
 A la dernière conférence nous avons parlé du français technique. Nous avons appris que … 
 Nous, par la grace de Dieu, roi de France… 
В каком из указанных ниже функциональных стилей допускаются субъективно-оценочные элементы? 
 (*ответ*) просторечном стиле 
 официально-деловом стиле 
 научном стиле 
 стиле технической литературы 
В каком из указанных стилей актуальна коллективно-регулятивная функция? 
 (*ответ*) В языке массовой коммуникации. 
 В разговорно-фамильярном стиле. 
 В стиле технической литературы. 
 В просторечном стиле. 
В каком из указанных стилей наблюдается тенденция к непрерывному обновлению языковых средств? 
 (*ответ*) язык рекламы 
 литературно-разговорный стиль 
 стиль художественной литературы 
 научный стиль 
В каком из указанных стилей речь оказывается строго регламентированной? 
 (*ответ*) В патентно-техническом стиле. 
 В научно-популярном стиле. 
 В стиле художественной литературы. 
 В газетном стиле.
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: На основании ПЗ и ПС открыты и созданы новые химические элементы, названы в честь России и русских учёных
Категория: школьный раздел
Ответы:
- Менделевий, химический знак  Md;

− Флеровий, химический знак Fl;

− Рутений, химический знак Ru.
Вопрос: Заряд ядра атома железа равен
Категория: школьный раздел
Ответы:
ядра атома железа равен +26
Вопрос: Число протонов в атоме ванадия равно
Категория: школьный раздел
Ответы:
в атоме ванадия равно 23
Вопрос: Число электронных слоёв (энергетических уровней) в электронной оболочке атома соответствует
Категория: школьный раздел
Ответы:
номеру периода
Вопрос: Такую же электронную конфигурацию, как у атома аргона, имеет ион
Категория: школьный раздел
Ответы:
как у атома аргона, имеет ион s-2
Вопрос: Восемь электронов на внешнем электронном уровне имеет
Категория: школьный раздел
Ответы:
на внешнем электронном уровне имеет F -
Вопрос: Число электронов в ионе железа Fe3+ равно
Категория: школьный раздел
Ответы:
в ионе железа Fe3+ равно 23
Вопрос: Верны ли следующие суждения?
А. Номер группы соответствует числу валентных электронов на внешнем слое атома для элементов А и В групп.
Б. Номер периода соответствует числу электронных слоёв (энергетических уровней) в электронной оболочке атома
Категория: школьный раздел
Ответы:
оба суждения верны
Вопрос: Используя стрелки →(усиление) или ←(ослабление), укажите характер изменения свойств элементов и образованных ими веществ в периодах слева направо
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Укажите характер изменения свойств элементов А групп (сверху вниз) и образованных ими веществ, используя стрелки ↓ или ↑ (уменьшение или увеличение).
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: В официально-деловом стиле в роли абстрагированного субъекта может выступать: 
 (*ответ*) государство 
 ребенок 
 директор торговой фирмы 
 полицейский 
В официально-деловом стиле в роли собирательного адресата могут выступать: 
 (*ответ*) квартиросъемщики 
 любители детективов 
 граждане страны 
 кинолюбители 
В официально-деловом стиле в роли собирательного субъекта может выступать: 
 (*ответ*) судья 
 продавец 
 подсудимый 
 проситель 
Главной целью исследований массовой коммуникации является 
 (*ответ*) пoиск общей теории массовой коммуникации 
 исследование гетерогенности языка массовой коммуникации 
 совершенствование средств массовой коммуникации 
 исследования в области языка газеты 
Для научного стиля характерна передача 
 (*ответ*) логико-понятийной информации 
 эмоциональной информации 
 образно-метафорической информации 
 модально-императивной информации 
Для речи в официально-деловом стиле характерна 
 (*ответ*) официальность обстановки 
 обязательное наличие прямой контактности 
 субъективность 
 экспрессивность 
Знаменитый «круговой метод» Л. Шпитцера следует отнести к : 
 (*ответ*) - индуктивно-дедуктивному методу. 
 - методу статистической стилистики. 
 - методу структурной стилистики. 
 - методу сравнительного языкознания. 
Использование архаизмов и историзмов в лексическом составе характерно для 
 (*ответ*) языка законов 
 языка рекламы 
 просторечного стиля 
 стиля технической литературы 
Использование в речи по телевидению выражений типа“le temps matériel“, „la possibilité réelle“ etc. является проявлением тенденции к 
 (*ответ*) стандарту 
 единству экспрессии и стандарта 
 экспрессии 
 чередованию экспрессии и стандарта 
Использование образных формулировок, метафор и переносов значений, вопросительных и побудительных предложений характерно для 
 (*ответ*) научно-популярной литературы 
 патентных текстов 
 официально-деловой речи 
 технической литературы 
К газете с ярко выраженной открытой политической ориентацией можно отнести: 
 (*ответ*) L’Humanité 
 Le Monde 
 Le Figaro 
 La Libération 
К новому типу функциональных стилей можно отнести: 
 (*ответ*) радиоречь 
 официально-деловой стиль 
 язык технической литературы 
 научный стиль
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Химическая реакция, или химическое явление
Категория: школьный раздел
Ответы:
Химическая реакция, или химическое явление, - это процесс образования новых веществ.
Вопрос: Классификация химических реакций:
1) по числу и составу реагирующих и образующихся веществ различают:
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) по числу и составу реагирующих и образующихся веществ различают:

реакции: 
- соединения;
- разложения;
- обмена;
- замещения.

2) по тепловому эффекту: 
- экзотермические;
- эндотермические.

3) по фазе (агрегатному состоянию веществ):
- гомогенные;
- гетерогенные.

4) по направлению:
- обратимые;
- необратимые.

5) по использованию катализатора:
- каталитические (в частности, и с использованием биологических катализаторов ферментов – ферментативные реакции).

6) по изменению с. о.:
- ОВР;
- не окислительно-восстановительные.
Вопрос: К ОВР относятся все реакции замещения и те реакции соединения и разложения, в которых
Категория: школьный раздел
Ответы:
К ОВР относятся все реакции замещения и те реакции соединения и разложения, в которых участвует простое вещество.
Атомы, ионы или молекулы, принимающие е, называют окислители, а отдающие е – восстановители
Вопрос: Взаимодействие растворов сульфата калия и нитрата свинца относятся к реакциям
Категория: школьный раздел
Ответы:
ионного обмена
Вопрос: Взаимодействие кислоты и щёлочи относится к реакциям
Категория: школьный раздел
Ответы:
обмена, нейтрализации
Вопрос: К окислительно-восстановительным реакциям относят все реакции
Категория: школьный раздел
Ответы:
все реакции замещения
Вопрос: Верны ли следующие суждения?
А. Реакция соединения является окислительно-восстановительной, если реагируют  только сложные вещества.
Б. Реакция соединения является окислительно-восстановительной, если реагирует хотя бы одно простое вещество.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только Б
Вопрос: Верны ли следующие суждения?
А. Если условием протекания реакции является нагревание, то эта реакция является эндотермической.
Б. Все реакции разложения, в которых образуются простые вещества, - эндотермические реакции
Категория: школьный раздел
Ответы:
оба суждения верны
Вопрос: Получение оксида серы (VI) из оксида серы (IV) – это реакция
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) соединения
2) каталитическая
4) окислительно-восстановительная
Вопрос: Допишите схему реакции и составьте её уравнение, используя метод электронного баланса:
Zn+H2SO4(конц)->H2+
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: К тексту с ограниченной коммуникативностью можно отнести: 
 (*ответ*) статью в гражданском кодексе 
 деловое письмо 
 школьный учебник 
 статью в газете 
Как называется специализированный французский журнал, в котором исследуются проблемы массовой коммуникации? 
 (*ответ*) Communications 
 Le Français dans le monde 
 Express 
 Esprit 
Как называлась первая французская газета? 
 (*ответ*) La Gazette 
 Le Populaire de Paris 
 Le Temps 
 L’Ami du peuple 
Какая причина побудила французских ученых отказаться от латыни и использовать в качестве языка науки французский язык? 
 (*ответ*) возросшая востребованность научных знаний 
 более совершенный характер французского языка 
 стремление к популярности 
 великие географические открытия 
Какие из указанных речевых форм характерны для официально-делового стиля? 
 (*ответ*) Контракты, законы, постановления, деловые письма. 
 Романы, рассказы, поэмы. 
 Техническое описание, технический паспорт, справочник. 
 Монография, диссертация, научная статья. 
Какое из перечисленных междометий выражает возражение? 
 (*ответ*) Mon œil! 
 Tiens! 
 Chapeau! 
 Chouette! 
Какое из перечисленных междометий выражает чувство разочарования? 
 (*ответ*) La barbe! 
 Bernique! 
 Mon œil! 
 Tiens! 
Какое сочетание признаков (1 - индивидуальный субъект, 2 - абстрагированный субъект, 3 - индивидуальный адресат, 4 - абстрагированный адресат, 5 - короткие простые предложения, 6 - длинные сложные предложения, 7 - Présent, 8 - Passé simple, Imparfait) характерно для текстов, относящихся к точным наукам? 
 (*ответ*) - 2, 4, 6, 7 
 - 2, 3, 4, 6 
 - 1, 4, 5, 8 
 - 1, 3, 5, 7 
Какое сочетание признаков (1 - письменная форма речи, 2 - устная форма речи, 3 - диалог, 4 - монолог, 5 - высокая информативность текста, 6 - низкая информативность текста) характерно для текста научного содержания? 
 (*ответ*) 1, 4, 5 
 2, 4, 6 
 2, 3, 5, 
 1, 4, 6 
Какой из указанных ниже стилей представляет собой систему маркированных средств выражения? 
 (*ответ*) официально-деловой стиль 
 стиль художественной литературы 
 разговорно-фамильярный стиль 
 газетный стиль 
Какой из указанных ниже стилеобразующих факторов характерен для официально-делового стиля? 
 (*ответ*) официальная обстановка 
 диалог 
 прямая, непосредственная контактность 
 устная форма речи
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Рассчитайте объём водорода, образующегося при взаимодействии 730 г 20%-го раствора соляной кислоты с необходимым количеством цинка. Каково это количество
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Скорость химической реакции (Vp)– это
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скорость химической реакции (Vp)– это изменение концентраций реагирующих веществ в единицу времени.
Формула для нахождения Vp = ΔC/Δt
Вопрос: Зависимость Vp от природы реагирующих веществ на примере взаимодействия:
кислота + металл = соль + водород.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Зависимость Vp от концентрации
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зависимость Vp от концентрации – при увеличении Vp растёт.
Вопрос: Зависимость Vp от концентрации и от температуры
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зависимость Vp от концентрации и от температуры – прямо пропорциональная зависимость – это закон Вант-Гоффа.
Вопрос: Единица измерения скорости химической реакции
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ моль/л•с
Вопрос: Скорость любой химической реакции зависит от
Категория: школьный раздел
Ответы:
зависит от температуры
Вопрос: С наибольшей скоростью с водородом реагирует
Категория: школьный раздел
Ответы:
с водородом реагирует фтор
Вопрос: С наименьшей скоростью с водой реагирует
Категория: школьный раздел
Ответы:
с водой реагирует литий
Вопрос: Одинаковые по размеру кусочки магния взаимодействуют с наибольшей скоростью с соляной кислотой, если
Категория: школьный раздел
Ответы:
увеличить концентрацию кислоты
Вопрос: Какой из указанных признаков стиля технической литературы также характерен и для официально-делового стиля? 
 (*ответ*) Точность передаваемой информации. 
 Тенденция к ограничению категории одушевленности. 
 Лаконичность передаваемой информации. 
 Использование местоимения „on“ в роли подлежащего 
Какой из указанных признаков языка массовой коммуникации характерен также и для официально-делового стиля? 
 (*ответ*) Использование стандартных конструкций и штампов. 
 Использование элементов молодежного жаргона и арго. 
 Сочленение экспрессии и стандарта. 
 Использование ресурсов художественной речи. 
Какой из указанных стилей непосредственно испытывает на себе влияние внеязыковых технических возможностей (полиграфия, радио, телевидение, кинематограф)? 
 (*ответ*) речь по телевидению 
 стиль технической литературы 
 научный стиль 
 язык законов 
Какой общий признак характеризует в равной степени деловую переписку и техническую документацию? 
 (*ответ*) Использование специальной терминологии. 
 Использование ограниченного числа временных форм. 
 Использование традиционных формул вежливости. 
 Отсутствие субъективных оценок. 
Какой общий признак характеризует патентно-технический стиль и стиль технической литературы? 
 (*ответ*) Подлежащее часто выражено неодушевленным существительным. 
 Использование канцеляризмов. 
 Стереотипность построения текста. 
 Наличие в тексте юридической информации. 
Мера «книжности» или «разговорности» радиопередачи определяется ее конкретными задачами. Какая из указанных радиопередач отличается наибольшей «разговорностью»? 
 (*ответ*) Football: Monfcj - Bordeaux 
 Poésie ininterrompue 
 Dernières nouvelles 
 Pour ceux qui aiment notre langue 
Метод анализа стиля писателя, разработанный М. Риффатером, зиждется на понятии 
 (*ответ*) архичитателя 
 индуктивно-дедуктивного метода 
 «кругового метода» 
 языковых отклонений 
Метод стилистического анализа, разработанный Л. Шпитцером, основывается на понятии 
 (*ответ*) индуктивно-дедуктивного метода 
 Элементов стиля на фоне языка 
 архичитателя 
 языковых отклонений 
Метод стилистического анализа, разработанный Ш. Брюно, основывается на понятии 
 (*ответ*) языковых отклонений 
 «кругового метода» 
 архичитателя 
 индуктивно-дедуктивного метода 
Метод, разработанный М. Риффатером, следует отнести к 
 (*ответ*) методу структурной стилистики 
 индуктивно-дедуктивному методу 
 скорее лингвистическому, чем стилистическому методу 
 методу сравнительного языкознания 
Метод, разработанный Ш. Брюно, следует отнести к 
 (*ответ*) скорее к лингвистическому, чем стилистическому методу. 
 методу статистической стилистики 
 индуктивно-дедуктивному методу 
 методу структурной стилистики 
на страницах французской газеты наибольшее количество специальных терминов и терминологических сочетаний приходится на рубрику: 
 (*ответ*) «Спортивные известия» 
 «Криминал и коррупция» 
 «Сообщения из провинции» 
 «Сообщения из-за рубежа»
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Для  увеличения скорости химической реакции необходимо
Категория: школьный раздел
Ответы:
увеличить концентрацию кислоты
Вопрос: Создайте изображение, показывающее зависимость Vp от площади соприкосновения реагирующих веществ
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Биологические катализаторы белковой природы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Биологические катализаторы белковой природы – это ферменты
Вопрос: Применение «кипящего слоя» на производстве способствует увеличению скорости промышленных процессов, потому что
Категория: школьный раздел
Ответы:
увеличивается поверхность соприкосновения реагирующих веществ
Вопрос: Верны ли следующие суждения о катализаторах?
А. Это вещества, которые изменяют скорость химической реакции и расходуются при этом.
Б. Это вещества, которые изменяют скорость и путь протекания химической реакции
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только Б
Вопрос: Верны ли следующие суждения о ферментах?
А. Это биологические катализаторы белковой природы.
Б. Это биологические катализаторы, которые «работают» в узком интервале температур и рН среды, обладают высокой эффективностью и селективностью
Категория: школьный раздел
Ответы:
оба суждения верны
Вопрос: Дополните таблицу, используя знания по биологии о пищеварительных ферментах
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Предложите способы предотвращения прогоркания сливочного масла
Категория: школьный раздел
Ответы:
Защита от кислорода, воздуха – т.к. идёт окисление в присутствии кислорода.
Вопрос: Напишите синквейн о катализаторах или ферментах
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Катализатор
2. Твёрдый и пористый
3. ускоряет, облегчает, помогает
4. Основа синтеза некоторых веществ
5. Ускоритель
Вопрос: Положение металлов (М) в Периодической системе Д. И. Менделеева
Категория: школьный раздел
Ответы:
Условная диагональ от В к At через элементы А групп: IV → V → VI. На диагонали и над нейрасположены неметаллы, а под ней – металлы.
Только из М состоят В группы. Всего из 110 элементов к металлам относят 88 элементов.
IA группа – это щелочные металлы.
IIA группа – это щелочноземельные металлы.
Вопрос: На языке закона главным образом 
 (*ответ*) читают 
 слушают 
 пишут 
 говорят 
На языке патентно-технической литературы чаще всего 
 (*ответ*) читают 
 слушают 
 пишут 
 говорят 
Наличие архаизмов и историзмов в лексическом составе характерно для 
 (*ответ*) официально-делового стиля 
 литературно-разговорной речи 
 патентно-технического стиля 
 научного стиля 
Научно-популярный стиль представляет собой разновидность 
 (*ответ*) научного стиля 
 стиля технической литературы 
 стиля художественной литературы 
 языка рекламы 
Научный стиль характерен для: 
 (*ответ*) диссертационного исследования 
 технической документации 
 правил техники безопасности 
 газетных статей 
Нейтральный стиль характеризует 
 (*ответ*) стиль технической литературы 
 научно-популярный стиль 
 стиль художественной литературы 
 радиоречь 
Неоднородность, гетерогенность стиля характеризует: 
 (*ответ*) иллюстрированный журнал 
 научную монографию 
 уголовный кодекс 
 деловое письмо 
Ориентация на экспрессию характерна для 
 (*ответ*) речи по телевидению 
 стиля технической литературы 
 языка законов 
 научного стиля 
Официально-деловой стиль представляет собой разновидность 
 (*ответ*) нейтрального стиля 
 литературно-разговорного стиля 
 стиля технической литературы 
 научного стиля 
Официально-деловой стиль характерен для: 
 (*ответ*) приказа по учреждению 
 писем избирателей к своему депутату 
 писем читателей в СМИ 
 личной переписки 
Передача научной информации - главная функция 
 (*ответ*) научного стиля 
 официально делового стиля 
 стиля технической литературы 
 языка СМИ 
Постоянное чередование стандартизованных и экспрессивных элементов речи и речевое многообразие характерны для: 
 (*ответ*) языка массовой коммуникации 
 официально-делового стиля 
 научной речи 
 разговорно-фамильярной речи
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: 7. Фаза проекта – это …
набор логически взаимосвязанных работ проекта, в процессе завершения которых достигается один из основных результатов проекта (*ответ к тесту*) 
полный набор последовательных работ проекта
ключевое событие проекта, используемое для осуществления контроля над ходом его реализации
8. Проекты, подверженные наибольшему влиянию внешнего окружения
Социальные и инвестиционные (*ответ к тесту*) 
Экономические и инновационные
Организационные и экономические
9. Функциональная структура – это …
совокупность линейно-функциональных подразделений, где каждое подразделение выполняет определенные функции, характерные для всех направлений деятельности предприятия (*ответ к тесту*) 
временная структура, создаваемая для решения конкретной комплексной задачи (разработки проекта и его реализации)
структура, закрепляющая в организационном построении компании два направления руководства – вертикальное (управление функциональными и линейными структурными подразделениями) и горизонтальное (управление проектами)
10. Организационная структура, при которой возможно перераспределение человеческих ресурсов между проектами без реорганизации существующей структуры
Матричная (*ответ к тесту*) 
Функциональная
Линейно-функциональная
Дивизиональная
11. Сторона, вступающая в отношения с заказчиком и берущая на себя ответственность за выполнение работ и услуг по контракту
инвестор
спонсор
контрактор (подрядчик) (*ответ к тесту*) 
лицензиар
конечный потребитель результатов проекта
12. Участники проекта – это …
физические лица и организации, которые непосредственно вовлечены в проект или чьи интересы могут быть затронуты при осуществлении проекта (*ответ к тесту*) 
конечные потребители результатов проекта
команда, управляющая проектом
заказчик, инвестор, менеджер проекта и команда проекта
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту 
тест прошел проверку)
Вопрос: Особенности строения атомов М
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) число е во внешнем слое атома 1-3;
2) R атома – большие размеры.
Вопрос: Относительность деления элементов на М и НМ (приведите примеры):
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) серое олово – НМ, белое олово – М.
2) графит – НМ, но электропроводный.
3) Cr, Zn, Al – М, но амфотерные.
Вопрос: Общая схема образования металлической связи:
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Заполните таблицу «Строение и свойства металлов».
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии

Физические свойства металлов 
Ковкость
Пластичность
Твердость
Тягучесть
Температура кипения 
Блеск
Вопрос: Запишите признаки, по которым можно различить пластины, изготовленные
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) из алюминия и меди – цвет, плотность, электро- и теплопроводность
б) из свинца и алюминия – цвет, плотность, температура плавления
в) из серебра и графита – цвет, форма, электропроводность.
Вопрос: Используя рисунки, заполните пропуски, чтобы получилась последовательность: название металла (ов), свойства (о), область (и) применения
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) чугунная батарея - чугун, теплопроводность, прочность, износостойкость. В хозяйстве, быту, металлургии.
б) алюминиевая фольга – алюминий, легко раскатывается, пластичность, высокая электро- и теплопроводность, коррозионная стойкость. В пищевой промышленности, производство сплавов.
в) стальные кнопки и скрепки – сталь, «мягкая» сталь, эластична, легко гнется, не ржавеет, прочная и твердая. Во всех отраслях народного хозяйства.
г) металлическая опора – железо (сталь), прочны, твердые, не подвергаются действию среды. Во всех отраслях народного хозяйства.
д) купола – золото, инертное, внешний вид. Используется в строительстве – прокатка, в ювелирном деле.
е) термометр – ртуть (жидкий металл), расширяется при нагревании, в медицинских термометрах. Получение сплавов, для добычи золота. Лампы.
Вопрос: Заполните таблицу «Классификация металлов»
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Заполните таблицу «Сплавы и их компоненты».
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Атомы металлов, имеющие во внешнем слое
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 5е – Sb (сурьма), Bi (висмут)
б) 6е – Po (полоний)

Почему?
Они расположены в 5 и 6 группах соответственно
Вопрос: Атом металла, имеющий во внешнем слое 3е
Категория: школьный раздел
Ответы:
Атом металла, имеющий во внешнем слое 3е, - бор.
Почему?
Он расположен в 3 группе.
Вопрос: Заполните таблицу «Строение атома и химическая связь».
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Все элементы главных подгрупп являются металлами, если они расположены в Периодической системе ниже диагонали
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - бор – астат
Вопрос: Число электронов на внешнем электронном уровне атома металла, находящегося в главной подгруппе Периодической системы, не может быть равно
Категория: школьный раздел
Ответы:
не может быть равно  7
Вопрос: Атомы и простые вещества – металлы проявляют только восстановительные свойства. Общая схема этого утверждения
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: М восстанавливают:
1) неметаллы, образуя бинарные соединения;
2) кислород, образуя
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) катионы водорода из растворов кислот, если:1) металл находится в ряду напряжений до H22) если образуется растворимая соль3) исключения: щелочные M, концентрированные HNO3 и H2SO44) катионы металлов из растворов их солей, если:- металл соли находится правее самого металла;- сам вытесняется из раствора соли более сильным металлом.- если образуется растворимая соль; исключение: щелочные M.5) водород из воды. В общем виде уравнения для металлов групп IA и IIA (начиная с Ca):2M+2HOH →2MOH+H2  (для IA)M+2HOH → M(OH)2+H2  (для IIA)6) катионы металлов из их оксидов:  металлотермия
Вопрос: Заполните таблицу «Химические свойства металлов», записав уравнения возможных реакций
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Подчеркните вещества, с которыми взаимодействует железо
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хлор, сера, серная кислота (разб.), раствор сульфата меди (II).
Вопрос: Подчеркните вещества, с которыми взаимодействует алюминий
Категория: школьный раздел
Ответы:
Углерод, оксид железа (III), серная кислота (разб.).
Вопрос: Образование основного оксида происходит при горении в кислороде
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - кальция