nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Чем объяснить случаи, когда при переводе с иностранного языка на родной все слова понятны, а общий смысл высказывания – нет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Другая расстановка слов и складность
Вопрос: Чем логическое мышление отличается от интуиции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Логическое мышление – рассуждение над тем или иным, а интуиция – это чувство какого-либо варианта случая, возможность
Вопрос: Укажите этапы волевого действия на схеме
Категория: школьный раздел
Ответы:
выбор цепи - выбор средств достижений - определение мотивов - борьба мотивов - принятие гипотезы - осуществление
Вопрос: Приведите примеры
эмоциональных реакций
Категория: школьный раздел
Ответы:
эмоциональных реакций: плач, смех, страх, печаль
эмоциональных состояний: хороший или плохой настрой
эмоциональных отношений: любовь, дружба, вражда
Вопрос: По какому признаку различают железы внешней и внутренней секреции
Категория: школьный раздел
Ответы:
Определяют по выходу протоков, так как может быть в полости и на теле
Вопрос: Укажите значение и общие свойства гормонов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Значение: рост, развитие и определение однородности среды
Свойства: реагируют на живые клетки, есть биологическая активность

Поддерживают постоянство внутренней среды организма, регулируют процессы роста и развития, интенсивность жизненно важных функций
Вопрос: Перечислите этапы, из которых складывается жизненный цикл особи
Категория: школьный раздел
Ответы:
оплодотворение, деление, рост, развитие, старение, смерть
Вопрос: Какие факты говорят в пользу основного биогенетического закона Геккеля-Мюллера?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для каждого вида и рода есть своя приспособленность к какой-либо среде, т.е. программа развития в той среде
Вопрос: Почему наблюдаются отклонения от биогенетического закона?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Органы начинают работу по-разному
Вопрос: Напишите, после каких этапов развития зародыш становится плодом
Категория: школьный раздел
Ответы:
При увеличении объёма зародыша, образуется плацента
Вопрос: Сколько дней, лунных и календарных месяцев длится беременность?
Категория: школьный раздел
Ответы:
280 суток, 10 лунных месяцев
Вопрос: Что происходит с плацентой после рождения ребёнка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Плацента отторгается
Вопрос: Укажите временные рамки следующих возрастных периодов развития человека
Категория: школьный раздел
Ответы:
Новорождённый: приспособление к окружающей среде
Грудной: ребёнок овладевает основами общения
Пубертатный: вторичные половые признаки с 9-11 лет (девочки) с 11-12 лет (мальчики)
Типы психической деятельности (по И.П. Павлову):
- сильная уравновешенность
- слабая уравновешенность
- сильная уравновешенность
- слабая уравновешенность
Вопрос: Пользуясь учебником, выпишите признаки, характеризующие человека как представителя:
Категория: школьный раздел
Ответы:
типа Хордовые: на ранних стадиях развития формируется хорда. Над ней развивается нервная трубка, а под ней первичная кишка.
подтипа Позвоночные: имеет трубчатое строение, представлена спинным и головным мозгом. ровеносная система замкнута, центральный орган кровообращения - сердце.
класса Млекопитающие: короткое туловище, длинные ноги, сходное строение верзней губы, наружного носа, ушной раковины, а аткже мимика.
Вопрос: Укажите, какие существуют общие признаки у человека и человекообразных обезьян.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Большой размер тела, отсутствие хвоста, сходная форма ушной раковины, крупный мозг, сходная мимика, наличие аппендикса, четыре группы крови, сходство генов до 91%, одинаковые заболевания.

Основные признаки, по которым человек отличается от человекообразных обезьян:
прямохождение
мощная мускулатура нижних конечностей
сводчатая стопа с развитым передним пальцем
подвижная кисть руки
позвоночник с четырьмя изгибами
расположение таза под углом 60° к горизонтали
большой мозг
бинокулярное зрение
ограниченная плодовитость
развитый плечевой сустав и другие.

Ответ: В скелете – одни и те же кости; внутреннее строение; развитие зародыша.
Вопрос: Какие особенности строения отличали кроманьонцев от неандертальцев?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У неандертальцев объем мозга до 1600 куб.см, надбровные дуги все еще выступали над глазами, подбородочный выступ развит не сильно, а у кроманьонцев объем мозга достигал 1800 куб.см, был высокий свод черепа, развитый подбородочный выступ.
Вопрос: Выпишите характерные признаки представителей больших рас.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Экваториальная (австрало-негроидная): живут, в основном, в тропических районах Старого Света. им характерны темная кожа, волнистые и курчавые волосы, широкий приплюснутый нос, большие ноздри, толстые губы.
Евразийская (европеоидная): живут в Европе, части Азии, Африке, Северной Америке. Им характерны светлая или смуглая кожа. Прямые, мягкие, иногда волнистые волосы, тонкие губы, длинный нос.
Азиатско-американская (монголоидная): прямые черные, жесткие волосы, смуглая кожа, у монголов нос средней ширины, у американцев сильно выступает. им характерны: широкое лицо, выступающие скулы, узкая глазная щель, средние по толщине губы.
Вопрос: Приведите аргументы, доказывающие, что все современное человечество принадлежит к одному виду.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Несмотря на различия между расами, все современное человечество представлено видом - Человек разумный. Это подтверждается тем, что у вступающих в брак представителей различный рас рождается плодовитое потомство.
Вопрос: Какой вклад в развитие знаний о человеке (о строении организма и его функциях) внесли следующие ученые.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гиппократ - он сформулировал ученик о четырех типах телосложения и темперамента. В своих работах он обобщил все разрозненные сведения о строении человеческого тела.
Аристотель - утверждал, что кровь образуется в печени и оттуда поступает к сердцу - источнику чувств, где согревается и по венам оттекает ко всем органам чувств. Дал название главному кровеносному сосуду - "аорта", отметил общие черты в строении человека и животных.
Клавдий Глен первым заинтересовался функциями органов. Он был уверен в сходстве строения тел животных и человека.
Авиценна написал энциклопедический труд "Канон врачебной науки".
Леонардо да Винчи - основатель динамической анатомии, сделал около 800 весьма точных и оригинальных рисунков костей, мышц, сердца и др. органов и научно описал их.
Андреас Везалий - издал научный труд "О строении человеческого тела2, создал подлинно-систематическую анатомию человека, которой до него практически не существовало.
Уильям Гарвей создал учение о системе кровообращения, описал большой и малый круги кровообращения, показал, что сердце является активным началом и центром кровобращения.
Вопрос: Когда в России были открыты первые медицинские школы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 1654 году при Аптекарском приказе была создана Лекарская школа.
Вопрос: Кто и когда перевел на русский язык труд Везалия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Епифаний Славицкий в 1658  году.
Вопрос: Кто в России впервые начал преподавать анатомию на русском языке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Врачи Константин Иванович Щепин.
Вопрос: Как вы думаете, на каком языке преподавали анатомию в России до этого?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На латинском языке.
Вопрос: Кто является создателем топографической анатомии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Н.И. Пирогов.

Николай Иванович Пирогов
Вопрос: Какие науки изучают строение и функции организма человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Анатомия человека, физиология, гиигена.

Морфология — наука о форме и строении организмов.
Анатомия — наука о формах и строении отдельных органов, систем органов и организма человека в целом.
Физиология — наука о функциях отдельных органов, их систем и организма в целом. Под функцией понимают способность органа или системы органов выполнять определённую деятельность. К функциям относят сокращение, возбуждение, размножение, пищеварение, дыхание, кровообращение.
Цитология — наука о клетке.
Гистология — наука о тканях
Вопрос: В нашей стране во многих городах и селах есть улицы и площади, институты и больницы, названные в честь ученых-анатомов, физиологов, врачей разных специальностей. Приведите известные вам примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Больница им.Мечникова, улица Литвинова, институт имени Павлова, больница имени Эрисмана, Пироговская набережная и мн.др.
Вопрос: Перечислите обязательные условия, необходимые для успешной выработки условного рефлекса.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Условный раздражитель должен предшествовать безусловному рефлексу.
2) Биологическая значимость условного раздражителя должна быть меньшей, чем безусловное раздражение.
3) Иметь определенную величину (закон силы).
Вопрос: Каково биологическое значение торможения,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обеспечение условий для более важного в данный момент ориентировочного рефлекса, вызванного экстренным раздражителем и создание условий для его срочной оценки.
Вопрос: Что произойдет со слюноотделительной реакцией у собаки, если включение лампочки перестанут подкреплыть пищей? Объясните ваш ответ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Будет наблюдаться обильное слюноотделение, так как у собаки уже выработан рефлекс: при загорании лампочки подают пищу, т.е. организм при загорании света готовиться к принятию и перевариванию пищи
Вопрос: Выпишите органы, составляющие женскую половую систему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Состоит из внутренних и внешних половых органов. Внутренние органы расположены в полости малого таза. К внутренним половым органам относятся яичники, маточные трубы, матка.
Вопрос: Каковы строение и функции плаценты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Плацента имеет форму диска диаметром около 20 см и толщиной около 5 см. В ней соприкасаются не сливаясь кровеносные сосуды матери и зародыша. Через плаценту происходит снабжение зародыша питательными вечествами, кислородом. Также защищает зародыш от чужеродных веществ.
Вопрос: Дайте характеристику основных этапов развития человека.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рождение - после рождения ребенка его пуповину перевязывают в двух местах и перерезают между перетяжками. С этих пор ребенок становится самостоятельным.
Новорожденный - ребенок слаб и беспомощен. Благодаря врожденным рефлексам он сосет грудь матери. Уже через месяц масса ребенка значительно увеличивается, движения усложняются.
Грудной ребенок - в этот период ребенок растет особенно быстро. примерно в 6 месяцев у него начинают прорезываться первые зубы. Ряд органов (глаза) достигают почти взрослых размеров.
Детство - в период от 1 до 3 лет у ребенка прорезываются все солочные зубы. Развиваются речь и память ребенка. Он начинает ориентироваться в окружающем мире.
Подростковый возраст - в 12-16 лет у подростков усиливаются вторичные половые признаки. К 15-16 годам у мальчиков начинают расти волосы на лице и пр.
Юношеский возраст - (16-21 год) совпадает с периодом созревания. В этом возрасте рост и развитие организма в основном завершается, все системы органов достигают своей зрелости.
Зрелый возраст- строение тела в этом возрасте (22-60 лет) изменятеся мало.
Пожилой возраст - (61-74 года) обмен веществ замедляется, происходит снижение работоспособности.
Старческий возраст - снижение работоспособности всех систем организма
Вопрос: Срок испытания не может превышать _месяцев
 (*ответ*) трех
 двух
 четырех
 десяти
Срочный трудовой договор заключается
 (*ответ*) в случаях, когда трудовые отношения не могут быть установлены на неопределенный срок с учетом характера предстоящей работы или условий ее выполнения
 в любом случае и по усмотрению работодателя
 по соглашению сторон
 по желанию работника
Срочный трудовой договор прекращается с
 (*ответ*) истечением срока его действия
 момента издания приказа об увольнении работника
 момента прекращения работы работником
 момента выдачи работнику трудовой книжки
Срочный трудовой договор расторгается с истечением срока его действия, о чем работник должен быть предупрежден в письменной форме не менее чем за _ дня до увольнения (дайте ответ словами)
 (*ответ*) три
Сторонами трудового договора являются работодатель и _
 (*ответ*) работник
Существенными условиями трудового договора являются
 (*ответ*) место работы
 (*ответ*) дата начала работы
 (*ответ*) права и обязанности работника и работодателя
 (*ответ*) условия оплаты труда
 условие об испытании
Трудовой договор вступает в силу
 (*ответ*) со дня его подписания работником и работодателем
 (*ответ*) со дня фактического допущения работника к работе с ведома или по поручению работодателя или его представителя
 через пять дней после его подписания
 после окончания испытательного срока
Трудовой договор заключается в
 (*ответ*) письменной форме
 письменной или устной форме
 устной форме
 любой форме по соглашению сторон
Трудовой договор заключается в _ форме
 (*ответ*) письменной
Трудовой договор подлежит прекращению независимо от воли сторон, в случае признания работника полностью нетрудоспособным в соответствии с
 (*ответ*) медицинским заключением
 решением суда
 систематическим отсутствием на работе из-за болезни
 установлением инвалидности
Трудовой договор с руководителем организации заключается на срок
 (*ответ*) установленный учредительными документами
 (*ответ*) установленный соглашением сторон
 неопределенный
 установленный законодательством
Трудовой договор составляется в
 (*ответ*) двух экземплярах
 одном экземпляре
 трех экземплярах
 любом количестве по усмотрению работодателя
Трудовой договор, не оформленный в письменной форме, считается заключенным
 (*ответ*) если работник приступил к работе с ведома или по поручению работодателя или его представителя.
 в любом случае
 если работник приступил к работе самостоятельно
 если он подписан сторонами
Трудовые договоры могут заключаться на
 (*ответ*) неопределенный срок
 (*ответ*) определенный срок не более пяти лет
 определенный срок не более трех лет
 определенный срок не более двух лет
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Объясните, как у человека поддерживается постоянная температура тела.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кровеносные сосуды пронизывают все наше тело, проникая в мышцы и органы, где образуется тепло. Кровь в этих органаз согревается и перетекает по сосудам в другие органы, отдавая часть тепла. Так кровь разносит тепло по организме, выравнивая температуру в теле.
Вопрос: Почему повышение температуры при заболеваниях является показателем благоприятного течения болезни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Температура обычно повышается, когда в кровь или ткани тела попадают бактерии или их яды. При проникновении инфекции в организм наряду с защитными веществами образуются особые пирогенные вещества. Они действуют на нервные центры теплорегуляции. Реакция нервной системы на пирогенные вещества приводит к повышению температуры.
Вопрос: Перечислите органы, которые выполняют выделительные функции. Какие продукты обмена веществ они выделяют?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Почки, мочеточники, мочевой пузырь и мочеиспускательный канал.
Вопрос: Объясните, где и как образуется первичная моча.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Образование мочи начинается с фильтрации плазмы крови из кровеносных капилляров в капсулы нефронов. Через фильтры из крови, протекающей по капиллярам клубочков, в капсулы проникает вода и все растворенные в ней вещества,  белки остаются в крови. Она поступает в канальцы нефронов.
Вопрос: Чем вторичная моча отличается от первичной? Где и как она образуется?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Следующий этап образования мочи - обратное всасывание в кровеносные капилляры из канальцев нефронов воды, многих солей, аминокислот, глюкозы и др., Мочевина, мочевая кислота и мн.другие вещеста не всасываются. По собирательным трубочкам она поступает в малые почечные чашки, затем в большие чашки, лоханку и далее по мочеточникам в мочевой пузырь.
Вопрос: В чем разница между полноценными и неполноценными белками?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Полноценные - это те, которые содержат все необходимые человеку аминокислоты, а неполноценные - в которых отсутствуют незаменимые аминокислоты.
Вопрос: Какими цифрами обозначены питательные вещества, а какими - пищевые продукты? Впишите цифры в соответствующие строки.
Мясо
Хлеб
Жиры
Молоко
Белки
Сыр
Сметана
Углеводы
Картофель
Категория: школьный раздел
Ответы:
Питательные вещества: 3, 5, 8
Пищевые продукты: 1, 2, 4, 6, 7, 9
Вопрос: Объясните, по какому критерию химические элементы, входящие в состав организма, подразделяют на макроэлементы и микроэлементы. Укажите элементы, относящиеся к этим группам.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Макроэлементы - это биологические элементы, которые содержатся в организме в бльшом количестве, а микроэлементы - это элементы, которых не хватает в организме человека.
Макроэлементы: углерод, водород, кислород, азот, фосфор, сера.
Микроэлементы: йод, никель, марганец и мн.др.
Вопрос: Опишите форму, размеры и особенности строения желудка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Форма и размеры желудка зависят от количества съеденной пищи. Слизистая оболочка желудка образует множество складок. Внешне он напоминает большую грушу, вместимость его до 2-3 л.
Вопрос: Трудовые договоры на замещение должностей научно-педагогических работников в высшем учебном заведении могут заключаться
 (*ответ*) на неопределенный срок
 (*ответ*) на срок, определенный сторонами трудового договора
 только на срок не более одного года
 только на срок не более двух лет
Уголовным кодексом Российской Федерации установлена ответственность за необоснованный отказ в приеме на работу или необоснованное увольнение беременной женщины или женщины, имеющей детей в возрасте до_ лет
 (*ответ*) трех
 пяти
 десяти
 восемнадцати
Укажите соответствие, в каком случае заключается соответствующий договор
 (*ответ*) с лицом ищущим работу < ученический договор на профессиональное обучение
 (*ответ*) с работником данной организации < ученический договор на переобучение без отрыва от производства
 (*ответ*) с работником на время выполнения временных работ < срочный договор
Условие об испытании
 (*ответ*) включается в содержание трудового договора по соглашению сторон
 включается в содержание трудового договора по желанию работника
 включается в содержание трудового договора по желанию работодателя
 может быть оговорено устно
Условия трудового договора могут быть изменены
 (*ответ*) только по соглашению сторон и в письменной форме
 в одностороннем порядке работодателем
 только по соглашению сторон в устной форме
 только по решению профсоюзного органа
Ученичество организуется в форме_ обучения
 (*ответ*) индивидуального
 (*ответ*) бригадного
 (*ответ*) курсового
 временного
В случае установления неполного рабочего дня оплата труда производится пропорционально 
 (*ответ*) отработанному времени или в зависимости от выработки 
 1/2 отработанного времени без оплаты отпуска 
 фактически отработанному времени 
 1/2 отработанного времени 
В содержании дисциплины труда различаются _ стороны 
 (*ответ*) объективная и субъективная 
 заменяемая и незаменяемая 
 нравственная и правовая 
 дисциплинарная и административная 
В трудовой книжке работника запись о поощрениях и награждениях за успехи в работе 
 (*ответ*) делается 
 делается только на муниципальных предприятиях 
 делается только на государственных предприятиях 
 не делается 
Виды условий труда, отклоняющихся от нормальных, за которые администрация обязана производить соответствующие доплаты: 1) выполнение работ различной квалификации; 2) совмещение профессий; 3) работа в сверхурочное и ночное время; 4) задержка расчета 
 (*ответ*) 1, 2, 3 
 1, 3, 4 
 2, 3, 4 
 1, 2, 4 
Время простоя не по вине работника считать рабочим временем 
 (*ответ*) можно 
 нельзя, кроме тех случаев, когда работник является лицом без гражданства 
 нельзя 
 можно, если работник является членом профсоюза 
Время простоя не по вине работника, если работник предупредил администрацию о начале простоя, оплачивается из расчета не ниже _ тарифной ставки установленного работнику разряда 
 (*ответ*) 2/3 
 1/4 
 1/2 
 1/3
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Каков состав желудочного сока? Почему желудочный сок не повреждает стенки желудка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Желудочный сок - это прозрачная жидкость, 0,25% ее объема составляет соляная кислота. Такая концентрация кислоты убивает попавшие в желудок болезнетворные организмы, но не опасная для его собсвтенных клеток, так как желуочные стенки предохраняет слизь, обильно покрывающая поверхность внутри желудка.
Вопрос: Какова роль печени в организме человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В ней радерживаются и обезвреживаются многие ядовитые вещества. Печень принимает участие не только в процессе пищевариения. В печени откладывается запах углеводов в виде гликогена, животного крахмала.
Вопрос: Объясните, из каких двух этапов состоит процесс пищеварения и что происходит на каждом этапе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На первом этапе пища измельчается и увлажняется. на втором сложные молекулы органических веществ расщепляются на более простые, способные раствориться в воде.
Вопрос: Как осуществляется регуляция дыхательных движений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дыхательный цикл складывается из вдоха и выдоха, которые ритмично следую один за другим.
Вопрос: Объясните, почему число долей в левом и правом легком человека неодинаково.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В правом легком человека число долей больше, а в левом меньше, т.к. слева находится сердце.
Вопрос: Что называют кровяным давлением? От чего зависит его величина?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Давление, под которым находится кровь в кровеносных сосудах. По мере удаления от сердца давление рови в сосудах уменьшается.
Вопрос: Данное определение: "Конкретизация условий оплаты, содержащихся в законодательстве, коллективных договорах и соглашениях, применительно к конкретному трудовому отношению", относится к понятию 
 (*ответ*) договорное регулирование заработной платы 
 коллективно-договорное регулирование заработной платы 
 индивидуально-договорное регулирование заработной платы 
 государственное нормирование заработной платы 
Данное определение: "Метод воздействия, обеспечивающий совершение действий субъектами права вопреки их воле", - относится к понятию 
 (*ответ*) принуждения 
 дисциплинарной ответственности 
 материальной ответственности 
 убеждения 
Данное определение: "Метод воздействия, стимулирующий субъекта права к такому поведению, которое соответствует его воле", - относится к понятию 
 (*ответ*) убеждения 
 наказания 
 поощрения 
 принуждения 
Данное определение: "Установление государством таких норм оплаты, которые являются обязательными для сторон любого трудового договора", - относится к понятию 
 (*ответ*) государственного регулирования заработной платы 
 индивидуально-договорного регулирования 
 договорного регулирования заработной платы 
 коллектвно-договорного регулирования 
Данное определение: "Установленный государством механизм увеличения денежных доходов граждан в связи с ростом потребительских цен с целью поддержания их покупательной способности", - относится к понятию 
 (*ответ*) индексации заработной платы 
 дотации 
 гарантийных выплаты заработной платы 
 компенсации выплаты заработной платы 
Дисциплинарное взыскание действительно в течение 
 (*ответ*) одного года 
 одного месяца 
 шести месяцев 
 трех месяцев 
Дисциплинарные взыскания применяются не позднее 
 (*ответ*) 1 месяца со дня обнаружения проступка 
 6 месяцев со дня обнаружения проступка и 1 года со дня совершения проступка 
 2 месяцев со дня обнаружения проступка и 8 месяцев со дня совершения проступка 
 3 месяцев со дня обнаружения проступка и не позднее 9 месяцев со дня совершения проступка 
Для каждого работника трудовым законодательством предусмотрено предельное количество сверхурочных работ: 
 (*ответ*) 4 часа в течение 2 дней подряд и 120 часов в год 
 2 часа в течение 2 дней подряд и 110 часов в год 
 6 часов в течение 2 дней подряд и 140 часов в год 
 8 часов в течение 2 дней подряд и 150 часов в год 
Для педагогических работников образовательных учреждений продолжительность рабочего времени в неделю составляет не более _ часов 
 (*ответ*) 36 
 30 
 4 
 28 
Для работников 15-16 лет установлена сокращенная продолжительность рабочего времени не более _ часов в неделю 
 (*ответ*) 24 
 36 
 32 
 30 
Для работников 16 - 18 лет установлена сокращенная продолжительность рабочего дня не более _ часов в неделю 
 (*ответ*) 36 
 32 
 30 
 24 
Для работников, занятых на работах с вредными условиями труда, установлена сокращенная продолжительность рабочего времени не более _ часов в неделю 
 (*ответ*) 36 
 32 
 30 
 28
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: 27. В статистике выделяют четыре уровня жизни населения: … .
богатство
достаток (*ответ к тесту*)
обеспеченность
бедность (*ответ к тесту*)
нормальный уровень (*ответ к тесту*)
нищета (*ответ к тесту*)
средний уровень
28. Если индекс потребительских цен в отчетном периоде по сравнению с базисным составил 145%, то индекс покупательной способности рубля равен … .
45%
55%
69% (*ответ к тесту*)
120%
29. Денежные сбережения населения равны … .
денежные доходы минус денежные расходы минус оплата обязательных платежей
денежные доходы минус денежные расходы минус расходы на покупку валюты
денежные доходы минус денежные расходы (*ответ к тесту*)
денежные доходы минус денежные расходы плюс заработная плата
30. Децильный коэф-т дифференциации доходов населения показывает … .
во сколько раз максимальные доходы 10% самого бедного населения превышают минимальные доходы 10% наиболее обеспеченного населения
во сколько раз минимальные доходы 10% наиболее обеспеченного населения превышают максимальные доходы 10% самого бедного населения (*ответ к тесту*)
во сколько раз среднедушевой доход 10% населения с самыми высокими доходами превышают среднедушевой доход 10% населения с самыми низкими доходами
во сколько раз суммарный доход 10% наиболее богатого населения превышает суммарный доход 10% самого бедного населения
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Что обеспечивает непрерывность движения крови по сосудам?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Непрерывность движения крови по сосудам осуществляется благодаря непрерывной правильной работе сердца и пластичности сосудов.
Вопрос: Что такое пульс? Каковы причины его возникновения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пульс - это периодичное толчкообразное расширение стенок арерий, связанное с сокращением сердца. Он возникает в результате выброса порции крови левым желудочком.

Ритмические колебания крупных сосудов.
Вопрос: Опишите механизм движения крови по сосудам. В чем особенность движения крови по венам?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Левый желудочек сокращается- кровь выбрасывается в аорту (тут макс.скорость и макс. давление) - дальше кровь по артериям доставляется к органам и тканям и в капиллярах происходит газообмен (смена артериальной крови на венозную, в капиллярах самая мин. скорость) - кровь собирается в вены и дальше впадают в верхнюю и нижнюю полую вену (тут давление минимум-даже отрицательное) и дальше кровь поступает в правое предсердие. 
Вена- это кровеносные сосуды по которым кровь течет к сердцу. Скорость кровотока средняя. Давление минимальное.
Вопрос: Какие компоненты составляют лимфатическую систему человека? Каково значение лимфатической системы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лимфатическую систему составляют лимфатические капилляры, сосуды, узлы.
Лимфатическая система является частью имунной системы, участвует в защите организма от чужеродных веществ.
Вопрос: Объясните, каковы причины высокой работоспособности сердца.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Долголетие сердца состоит в том, что предсердия тратят на работу 12,5% времени, а желудочки 35,5%. остальное время, это 50%, сердце отдыхает. Еще одна причина - активное кровоснабжение.
Вопрос: Каково биологическое значение сна?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во время сна организм человека расслабляется и получает необходимую долю гармона мелатонина, необходимого для нормальной жизнедеятельности.
Вопрос: Опишите участие полушарий мозга в процессах мышления.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правое полушарие: дает возможность мечтать и фантазировать, сочинять истории, отвечает за способности к музыке и изобразительному искусству.
Левое полушарие: отвечает за языковые особенности, контролирует речь, отвечает за логику и анализ, математические способности, за запоминание фактов и т.п.
Вопрос: Запишите свой режим питания. Оцените, насколько он оптимален.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Питаюсь 4 раза в день: завтрак, обед, полдник, ужин. Не переедаю, тщательно пережевываю.
Вопрос: Что надо делать, чтобы не было искривления позвоночника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во время работы за столом нужно сидеть ровно, слегка наклонив туловище и голову. Расстояние между туловищем и столом - ширина ладони, а от глаз до рабочего места - 30-35 см. Ноги должны упираться в пол или специальную подставку, локти лежать на столе.
Вопрос: Если работник понес убытки вследствие наложенного на него дисциплинарного взыскания, это относится к мерам 
 (*ответ*) призванным обеспечить правомерное поведение работника 
 стимулирующим определенное поведение работника 
 общего характера 
 процессуальным 
Законом для 6-дневной рабочей недели установлена продолжительность рабочего дня не более _ часов 
 (*ответ*) 7 
 6 
 5 
 6,5 
Запись о дисциплинарном взыскании _ в трудовую книжку работника 
 (*ответ*) не заносится 
 заносится только на муниципальных предприятиях 
 заносится только на государственных предприятиях 
 заносится 
Инвалиды к работе в ночное время 
 (*ответ*) привлекаются с их согласия и при условии, если такая работа не запрещена им медицинскими рекомендациями 
 привлекаются без каких-либо ограничений 
 не привлекаются 
 привлекаются с согласия профсоюза 
Компенсацию за износ своих инструментов рабочие и служащие, использующие их для нужд предприятия, получить 
 (*ответ*) могут, с согласия на их использование 
 могут в случаях, предусмотренных коллективным договором 
 могут, в случаях, предусмотренных трудовым договором 
 не могут 
Лица моложе 18 лет к работе в ночное время 
 (*ответ*) не привлекаются 
 не привлекаются, за исключением случаев, указанных в законе 
 привлекаются без каких-либо ограничений 
 привлекаются только с их согласия 
Методы укрепления трудовой дисциплины: 1) поощрение; 2) наказание; 3) убеждение; 4) принуждение 
 (*ответ*) 1, 3, 4 
 1, 2, 4 
 2, 3, 4 
 1, 2, 3 
Минимальная продолжительность ежегодно оплачиваемого отпуска составляет не менее _ календарных дней 
 (*ответ*) 28 
 36 
 12 
 18 
Награждение почетной грамотой за успехи в работе _ к поощрениям 
 (*ответ*) относится 
 относится только на государственных предприятиях 
 относится в случаях, предусмотренных конвенциями МОТ 
 не относится 
Награждение ценным подарком _ к поощрениям за успехи в работе 
 (*ответ*) относится 
 относится только на государственных предприятиях 
 относится в случаях, предусмотренных конвенциями МОТ 
 не относится 
Накануне выходных дней при 6-дневной рабочей неделе продолжительность работы составляет не более _ часов 
 (*ответ*) 6 
 4 
 3 
 5 
Нарушение правил техники безопасности _ считать дисциплинарным проступком 
 (*ответ*) следует 
 следует в случаях, предусмотренных генеральным соглашением 
 следует в случаях, предусмотренных коллективным договором 
 не следует 
Нормативный акт, в котором сформулированы обязанности администрации, - это 
 (*ответ*) ТК РФ 
 Перечень технических правил 
 Устав предприятия (учреждение, организации) 
 Конституция РФ
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Выполните практическую работу. Встаньте спиной к стене так, чтобы пятки, голень, таз, лопатки и затылок касались стены. Попробуйте между стеной и поясницей просунуть кулак. Если он проходит, нарушение осанки есть. Если проходит только ладонь, то осанка нормальная. Сделайте вывод.
Категория: школьный раздел
Ответы:
У меня нормальная осанка, так как в щель между поясницей и стеной проходит только ладонь, а кулак не проходит.
Вопрос: Почему плохая осанка снижает работоспособность организма?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При плохой осанке позвоночник искривляется, что приводит к смещению внутренних органов. Это влияет на здоровье человека, его самочувствие и работоспособность.

Плохая осанка приводит к искривлению позвоночника человека , изменению местоположения внутренних органов. Это приводит к  нарушению работы диафрагмы и межрёберных мышц по изменению объёма грудной клетки в процессе дыхания. Они уже не могут полноценно участвовать в увеличении и уменьшении этого объема в процессе вдоха и выдоха. В результате дыхание становится поверхностным, кислорода до альвеол и капилляров доходит недостаточно. По этой причине ткани и органы получают мало кислорода, что, в свою очередь, снижает работоспособность организма.
Вопрос: Напишите, что вы делаете для развития своей дыхательной системы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Занимаюсь спортом: бег, катание на лыжах, коньках. Не курю.
Вопрос: Зачем в школьных мастерских и на производстве пользуются специальными защитными очками или экранами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это делается для того, чтобы защитить глаза от попадания в них различных мелких инородных предметов, что может плохо повлиять на зрение.
Вопрос: Для нормального зрения необходим витамин А. Запишите названия продуктов, содержащих этот витамин.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Боярышник, одуванчик, морковь, брокколи, болгарский перец, тыква, черноплодная рябина, хурма, калина и мн.др.
Вопрос: Запишите основные правила, выполнение которых позволяет снимать нервное напряжение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хорошо снимает нервное напряжение быстрая ходьба, подвижные игры, прослушивание мелодичной музыки, общение с близкими людьми или домашними животными.
Вопрос: Что происходит с человеком при гиподинамии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У детей она приводит к быстроутомляемости, нарушению развития опорно-двигательного аппарата, развитию ожирения, к сердечно-сосудистым нарушениям.
Вопрос: Перечислите пути заражения человека инфекционными заболеваниями.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Источником заражения служат больные люди и животные. Пути: через соприкосновения, воздушно-капельным путем, через загрязненные предметы.
Вопрос: Перечислите меры профилактики и борьбы с инфекционными заболеваниями.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мыть руки, проводить влажную уборку помещения, делать профилактические прививки.

Образ жизни, отказ от случайных половых связей
Вопрос: Объясните, влияет ли табачный дым на некурящих людей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Опасен табачный дым и для некурящих людей. Находясь в прокуренном помещении, некурящий человек подвергается пассивному курению. Один час в таком помещении равен трем сигаретам.
Вопрос: Укажите правильную последовательность оказания первой помощи при растяжении связок
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обездвижить конечность.
Наложить на поврежденное место холод.
Плотно забинтовать сустав.
Доставить пострадавшего к врачу.
Вопрос: Какие нарушения в суставе происходят при вывихе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При вывихе головка одной кости выходит из суставной впадины другой.
Вопрос: Как правильно оказать первую помощь при переломе локтевой кости? Цифрами от 1 до 5 укажите правильную последовательность действий.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обездвижить поврежденную конечность.
Накрыть поврежденное место мягко тканью
Наложить шину.
Прибинтовать шину к конечности.
Отправить пострадавшего к врачу.
Вопрос: При переломе каких конечностей пострадавшего просят выдохнуть, а затем перебинтовывают его грудную клетку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При переломе грудной клетки.
Вопрос: Чем опасны укусы млекопитающих? Какую первую помощь нужно оказать пострадавшему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В слюне животных может оказаться вирус бешенства. При укусе необходимо обработать раны, безотлагательно обратиться в больницу и сделать все необходимые прививки. При укусе пчелы удалить жало.
Вопрос: При каких ожегах поврежденную поверхность нельзя промывать проточной водой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ожоги, вызванные негашенной известью, т.к. при взаимодействии с водой она вырабатывает много тепла. Таки раны смазывают жиром и накладывают повязку с цинковой или борной мазью.
Вопрос: Опишите приемы первой помощи при тепловом или солнечным ударом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Больного нужно уложить в прохладное место, освободить тело от стягиваюей одежды, напоить прохладной водой, на голову и сердце наложить прохладный компресс, вызвать врача.

Пострадавшего нужно уложить в прохладном месте; приподнять голову, расстегнуть одежду. На лобби и область сердца положить компрессы с холодной водой для увеличения отдачи тепла. Дать выпить холодную воду, если человек не потерял сознание
Вопрос: Что следует сделать прежде всего при оказании помощи тонувшему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Очистить рот пострадавшего от тины и грязи, затем кладут себе на колено лицом вниз. Резкими движениями сдавливают грудную клетку. Освободив пострадавшего от воды, его укладывают на спину и делают искусственное дыхание.
Вопрос: Определение: "Специфический порядок распределения и учета рабочего времени", - соответствует понятию 
 (*ответ*) суммарного учета рабочего времени 
 сверхурочного учета 
 бухгалтерского учета 
 аналитического учета 
Определение: "Установленная законом или коллективным договором продолжительность рабочего времени в течение календарной недели", - соответствует понятию 
 (*ответ*) рабочей недели 
 периода времени на работу 
 нормы выработки 
 рабочего дня 
От работника, совершившего дисциплинарный проступок, объяснение 
 (*ответ*) требуют обязательно в письменной форме 
 требуют в устной форме 
 требуют, если работник совершил прогул 
 не требуют 
Отказ от выполнения работы и невыполнение распоряжения администрации _ к дисциплинарным проступкам 
 (*ответ*) относится 
 относится в случаях, предусмотренных генеральным соглашением 
 относится в случаях, предусмотренных коллективным договором 
 не относится 
По вине работника полный брак оплате 
 (*ответ*) не подлежит 
 подлежит, если это предусмотрено коллективным договором работника 
 подлежит в случаях, предусмотренных международными конвенциями о труде 
 подлежит в любом случае 
По продолжительности и по структуре рабочая неделя может быть 
 (*ответ*) 5-дневная, 6-дневная 
 обычная и длящаяся 
 5-дневная и сокращенная 
 неполная, сокращенная и нормальная 
По трудовому законодательству ночным считается время 
 (*ответ*) с 22.00 до 6.00 
 с 20.00 до 8.00 
 с 20.00 до 6.00 
 с 21.00 до 7.00 
Права администрации в области материального трудового права 
 (*ответ*) распорядительные 
 коллективные 
 дисциплинарные 
 нормотворческие 
Право администрации создавать локальные нормативные акты в случаях, прямо указанных в законе, относится к_ правам 
 (*ответ*) нормотворческим 
 коллективным 
 дисциплинарным 
 распорядительным 
Право администрации требовать от работника добросовестной работы, повышения своего профессионального уровня, соблюдения норм выработки, бережного отношения к имуществу предприятия, относится к _ правам 
 (*ответ*) распорядительным 
 коллективным 
 дисциплинарным 
 нормотворческим 
Право работника на заработную плату, отдых, компенсацию расходов при проезде в командировку относится к правам 
 (*ответ*) на восстановление физических, материальных и духовных затрат 
 направленным на обеспечение должной организации труда 
 охранительным 
 процессуальным 
Право работника требовать, чтобы дисциплинарное взыскание точно соответствовало закону, относится к правам 
 (*ответ*) охранительным 
 направленным на обеспечение должной организации труда 
 на восстановление физических, материальных и духовных затрат 
 процессуальным 
Предельная продолжительность рабочей недели сторонами трудового договора (контракта) _ быть увеличена 
 (*ответ*) не может 
 может, если одна из сторон - физическое лицо 
 может, если одна из сторон -юридическое лицо 
 может
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Что является субъективным отражением здоровья человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Самочувствие.
Вопрос: Что является одним из важных показателей социального и экономического развития страны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рост доходов населения.
Вопрос: Приведите примеры разных потребностей человека:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Биологические потребности: спать, есть, пить, дышать, продолжение рода и т.п.
Социальные потребности: общение, наличие социальных связей, совместная деятельность.
Идеальные потребности: потребность в новизне, компетентности.
Вопрос: Что является материальным субстратом эмоций?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Особая форма отношения к предметам, ко всему окружающему.
Вопрос: Опишите свой темперамент и определите, к какому из четырех основных типов  ваш темперамент ближе всего.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Легко завязываю отношения, не могу работать в неблагоприятных условиях, умею терпеливо объяснять.
Я - сангвиник-меланхолик.
Вопрос: Из каких этапов складывается процесс памяти?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Запоминание, сохранение, воспроизведение.
Вопрос: Установите соответствие между сосудами и кругами кровообращения.
А) аорта
Б) леточные артерии
В) легочные вены
Г) полые вены
Д) сосуды головного мозга
Е) легочный ствол
Круги кровообращения
1) малый
2) большой
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ
А    Б    В    Г    Д    Е
2    1    1    2    2    1
Вопрос: Установите соответствие между фазами сердечного цикла и его характеристиками.
А) продолжительность 0,4 с
Б) продолжительность 0,1 с
В) продолжительность 0,3 с
Г) сокращение желудочков, расслабление предсердий
Д) сокращение предсердий, расслабление желудочков
Е) общее расслабление
Фазы
1) i фаза
2) ii фаза
3) iii фаза
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ
А    Б    В    Г    Д    Е
3    1    2    2    1    3
Вопрос: Установите соответствие между типом крови и сосудами, по которым она перемещается.
А) верхняя полая вена
Б) легочная вена
В) сонная артерия
Г) легочная артерия
Д) аорта
Е) лучевая артерия
Типы крови
1) венозная кровь
2) артериальная кровь
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ
А    Б    В    Г    Д    Е
1    2    2    1    2    2
Вопрос: Установите последовательность этапов прохождения крови по кругам кровообращения, начиная с левого желудочка.
А) правое предсердие
Б) аорта
В) левый желудочек
Г) капилляры легких
Д) левое предсердие
Е) правый желудочек
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ
В    Б    А    Е    Г    Д
Вопрос: При применении суммарного учета рабочего времени максимально допустимая продолжительность смены равна 
 (*ответ*) 10 часов, 12 часов 
 9 часов, 11 часов 
 14 часов, 12 часов 
 8 часов, 10 часов 
Привлечение к работе в выходные дни допускается: 1) для предотвращения либо ликвидации общественного или стихийного бедствия, производственной аварии; 2) для предотвращения несчастных случаев, гибели либо порчи государственного или общественного имущества; 3) для производства неотложных, заранее непредвиденных работ, от срочного выполнения которых зависит в дальнейшем нормальная деятельность предприятия; 4) для замены временно отсутствующего работника 
 (*ответ*) 1, 2, 3 
 1, 3, 4 
 2, 3, 4 
 1, 2, 4 
Продолжительность ежедневной работы может устанавливаться на следующий срок: 
 (*ответ*) сутки, неделя, месяц, год 
 год, сутки, смена, месяц 
 месяц, неделя, смена, сутки 
 сутки, неделя, смена, год 
Продолжительность рабочего времени для врачей поликлиник, занятых приемом больных, составляет не более 
 (*ответ*) 5,5 часов в день 
 32 часов в неделю 
 40 часов в неделю 
 36 часов в неделю 
Рабочим и служащим для отдыха и питания предоставляется обеденный перерыв, продолжительностью не более 
 (*ответ*) 2 часов 
 1,5 часа 
 1 часа 
 30 минут 
Распорядок дня и график сменности устанавливаются на 
 (*ответ*) любой срок 
 квартал 
 год 
 месяц 
Режим рабочего времени 
 (*ответ*) зависит от типа рабочей недели, принятого на предприятии 
 ни от чего не зависит 
 зависит от норм выработки 
 зависит от полного рабочего времени 
С приказом о наложении на него дисциплинарного взыскания работника ознакомить 
 (*ответ*) нужно обязательно: приказ объявляется работнику под расписку 
 нужно, если ему объявляется строгий выговор 
 нужно только в случае увольнения работника 
 не нужно 
Следующее определение: "…время, в течение которого работник в соответствии с условиями трудового договора, графиком работы и правилами внутреннего распорядка выполняет свои трудовые обязанности и распоряжения администрации", - соответствует понятию 
 (*ответ*) рабочего времени 
 отпуска 
 времени отдыха 
 свободного времени 
Стоимость провоза багажа при переводе работника на работу в другую местность, компенсируется работнику в размере стоимости провоза 
 (*ответ*) 500 кг багажа на работника и 150 кг - на каждого переезжающего с ним члена семьи 
 500 кг багажа на работника и по 250 кг - на каждого переезжающего с ним члена семьи 
 600 кг багажа на работника и по 150 кг - на каждого переезжающего с ним члена семьи 
 400 кг багажа на работника и по 200 кг - на каждого переезжающего с ним члена семьи 
Трудовой распорядок на предприятиях (учреждениях) устанавливается 
 (*ответ*) Правилами внутреннего трудового распорядка 
 Генеральными соглашениями 
 Конвенциями МОТ 
 КоАП 
Трудовым законодательством установлена нормативная продолжительность рабочей недели не более _ часов 
 (*ответ*) 40 
 36 
 41 
 42
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Дыхательные пути - это
Поверхность альвеол легких взрослого человека равна
В плевральной полости содержится (атся)
Углекислый газ образуется в
Голосовые связки расположены в
Жежиненная емкость легких взрослого человека в среднем составляет
В состав трахеи входят
К дыхательным путям относится (ятся)
Слизистые оболочки носовой полости образованы только
Диафрагма образована тканью
Дыхательный центр расположен в
Дыхательный центр возбуждается, если в межклеточном веществе
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответы
Дыхательные пути - это
2) носовая полость, гортань, трахеи, бронхи
Поверхность альвеол легких взрослого человека равна
2) 60-120 кв.м.
В плевральной полости содержится (атся)
1) жидкость
Углекислый газ образуется в
2) клетках тела
Голосовые связки расположены в
3) гортани
Жежиненная емкость легких взрослого человека в среднем составляет
3) около 3500 мл
В состав трахеи входят
2) хрящевые полукольца
К дыхательным путям относится (ятся)
2) гортань
Слизистые оболочки носовой полости образованы только
2) эпителиальной
Диафрагма образована тканью
3) мышечной
Дыхательный центр расположен в
3) продолговатом мозге
Дыхательный центр возбуждается, если в межклеточном веществе
3) увеличивается концентрация углекислого газа
Вопрос: Установите соответствие между составом воздуха и типом воздуха.
А) 16% кислорода
Б) 0,03-0,04% углекислого газа
В) 21% кислорода
Г) 4-4,5% углекислого газа
Тип воздуха
1) вдыхаемый
2) выдыхаемый
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ
А    Б    В    Г
2    1    1    2
Вопрос: Установите соответствие между стадией дыхательного цикла и событиями, проходящими в течении ее.
А) сокращение наружных межреберных мышц
Б) сокращение внутренних межреберных мышц
В) сокращение диафрагмы
Г) расслабление диафрагмы
Д) опускание ребер
Е) подъем ребер
Стадия
1) вдох
2) выдох
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ
А    Б    В    Г    Д    Е
1    2    1    2    1    2
Вопрос: Установите последовательность этапов прохождения воздуха по дыхательной системе.
А) трахея
Б) носовая полость
В) бронхи
Г) носоглотка
Д) легкие
Е) гортань
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ
Б    Г    Е    А    В    Д