nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Как происходила эволюция образа маленького человека в русской литературе
Категория: школьный раздел
Ответы:
“Маленький человек” – это литературный тип человека – жертвы обстоятельств, государственного устройства, злых сил и т.д. Русских писателей XIX века, таких корифеев литературы, как А.С. Пушкин, Н.В. Гоголь, Ф.М.Достоевский, волновала проблема “маленького человека”, и они писали об этом в своих произведениях.
Одним из первых, кто выдвинул в литературе тему «маленького человека», был Пушкин. В «Повестях Белкина» писатель рисует не только картины дворянско-уездного быта («Барышня-крестьянка»), но и останавливает внимание читателей на судьбе «маленького человека». Пушкин делает первую попытку объективно, правдиво изобразить «маленького человека». Герою повести «Станционный смотритель» чужды сентиментальные страдания, у него свои горести, связанные с неустроенностью жизни.
Традиции Пушкина продолжили и развили Гоголь, Достоевский и Чехов. 
В повести «Шинель» идея гуманного отношения к «маленькому человеку, которая скрыто присутствует во всех гоголевских произведениях, выражается прямо и решительно. Духом гоголевской «Шинели» проникнут роман Достоевского «Бедные люди». Это рассказ о судьбе того же «маленького человека», раздавленного горем, отчаянием и социальным бесправием. Переписка бедного чиновника Макара Девушкина с Варенькой» потерявшей родителей и преследуемой сводней» раскрывает глубокий драматизм жизни этих людей. Макар и Варенька готовы ради друг друга на любые лишения. Но герои романа беззащитны. Их бунт — «бунт на коленях». Никто не может помочь им. Варю увозят на верную гибель» а Макар остается один со своим горем. Разбита, искалечена жизнь двух прекрасных людей» разбита жестокой действительностью.
С течением времени «маленький человек», лишенный собственного достоинства, «униженный и оскорбленный», вызывает у передовых писателей не только сострадание, но и осуждение. «Скучно вы живете, господа», — сказал Чехов своим творчеством «маленькому человеку», смирившемуся со своим положением.
«Маленькие люди» — люди низших сословий, и язык их народный, в нем встречаются просторечия («прибрать, ста рый дурак»), канцелярские слова («циркуль»), выражение «я имею кое-что сказать».
В заключение хочется добавить, что человек не должен быть маленьким. В одном из писем к сестре Чехов восклицал: «Боже мой, как богата Россия хорошими людьми!» Зоркий глаз художника, подмечая лицемерие, тупость, видел и другое — красоты хорошего человека. Таков, например, доктор Дымов, герой рассказа «Попрыгунья», человек, который живет для счастья других, скромный врач, с добрым сердцем, красивой душой. Дымов умирает, спасая ребенка от болезни.
Вопрос: Знайти кути ромба, якщо кут між його стороною та діагоналлю дорівнює 70
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Сравнить стихотворение "Одиночество" Бродского и Бунина
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Мотоциклист движущийся равноускоренно по прямой дороге,на пути 100 м увеличил свою скорость от 0 жо 90 км/ч.Сколько времени длился разгон?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
90 км/ч=90000 м/ч=25 м/с
s(0)=0
s(t)=100
s(t)=a*t^2=v*t/2
100=25*t/2, 
t=8 с
ответ 8 с
Вопрос: В треугольнике АВС угол А прямой sinB=1/8, B=40см. Определите длину АС
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какой орган власти в нашей стране принимает законы, а какой следит за их исполнением?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Органы власти, имеющие право принимать законы в России: Федеральное собрание; Правительство; Президент.
Органы власти, которые следят за исполнением законов: правоохранительные органы — полиция, прокуратура, суды и др.
Вопрос: Как называется основной закон нашей страны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Конституция Российской Федерации.
Вопрос: Модели по отношению ко времени подразделяются на
 (*ответ*) статические – динамические
 детерминированные – стохастические
 ментальные – реальные
 универсальные – специальные
Модели по отношению ко времени подразделяются на
 (*ответ*) статические – динамические
 детерминированные – стохастические
 ментальные – реальные
 универсальные – специальные
Модель данных, в которой каждый объект описывается таблицей, называется 
 (*ответ*) реляционной
 иерархической
 сетевой
 объектной
Модель может быть построена
 (*ответ*) для любого объекта, явления или процесса
 только для объекта 
 только для объекта или явления 
 только для объекта или процесса
Моделями типа «черный ящик» являются
 (*ответ*) модели, описывающие входные и выходные параметры объекта без учета внутренней структуры объекта
 модели мышления
 модели, описывающие зависимость параметров состояния объекта от входных параметров
 модели «аварийного» ящика на самолетах
Моделями типа «черный ящик» являются
 (*ответ*) модели, описывающие входные и выходные параметры объекта без учета внутренней структуры объекта
 модели мышления
 модели, описывающие зависимость параметров состояния объекта от входных параметров
 модели «аварийного» ящика на самолетах
Наглядной формой представления иерархической модели данных является
 (*ответ*) дерево
 двумерная таблица
 произвольный граф
 геометрическое тело
Наглядной формой представления реляционной модели данных является
 (*ответ*) двумерная таблица
 геометрическое тело
 произвольный граф
 дерево
Объект «Форма», созданный по таблице без дополнительных элементов управления, в СУБД Access может быть использован для: а) добавления записи в таблицу, б) задания запроса, в) удаления записи из таблицы, г) доступа к любой таблице базы данных, д) изменения записи в таблице, е) изменения схемы данных, з) удаления любого объекта БД
 (*ответ*) а, в, д
 а, в, г
 в, г, з
 б, г, е
Определение целей моделирования осуществляется на этапе 
 (*ответ*) постановки задачи
 разработки концептуальной модели
 разработки имитационной модели
 разработки математической модели
Ориентированный граф, вершины которого – понятия, а дуги – отношения семантической зависимости между ними, называется
 (*ответ*) наборов записей и связей между ними
 совокупности диаграмм
 иерархии записей
 наборов таблиц
Отличительной чертой интеллектуальных систем является
 (*ответ*) использование моделирования знаний для решения задачи из конкретной проблемной области
 полный перебор возможных решений задач
 обязательное наличие распределенной базы данных
 использование статистической обработки данных
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Что мы понимаем под системой? Где вы уже встречались с понятием «система»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Система — определённый порядок, целое, состоящее из определённым образом закономерно расположенных, взаимодействующих частей.
В истории — система летоисчисления, в химии — периодическая система элементов, в биологии — нервная система и др.
Вопрос: Определите, какая отрасль права регулирует отношения, изображённые на фотографиях. Какой метод регулирования используется?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 — трудовое право — прием на работу; дозволяющий и обязывающий метод регулирования;
2 — семейное право — заключение брака; дозволяющий и обязывающий метод регулирования;
3 — гражданское право — хранит денежные средства на карте в банке дозволяющий метод регулирования;
4 — административное право; выполнение правил дорожного движения; дозволяющий и обязывающий метод регулирования.
Вопрос: Предположите, что такое федеральные законы и законы субъектов Федерации. Чем они различаются? Что между ними общего?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Федеральные законы — нормативные правовые акты, регулирующие различные виды общественных отношений, общеобязательные для исполнения всеми субъектами Российской Федерации.
Словосочетание субъект Российской Федерации обозначает «равный член, полноправный участник». Субъект Российской Федерации — это государственное образование. В составе Российской Федерации в настоящее время насчитывается 85 субъектов: 22 республики, 9 краев, 46 областей, 3 города федерального значения, 1 автономная область и 4 автономных округа. В них проживает более 180 народов. В территориальный состав России на сегодняшний день входят 9 федеральных округов. Законы субъектов Федерации — нормативные правовые акты, которые принимаются законодательными органами власти субъектов РФ и действуют только на территории соответствующего субъекта РФ. Субъекты Российской Федерации имеют свои высшие законы, в которых определены их полномочия, но которые не могут противоречить Основному закону — Конституции РФ.
Общее: и Федеральные законы и законы субъектов РФ не могут противоречить Основному закону — Конституции РФ.
Вопрос: На основе приведённых данных определите, чем может ограничиваться действие нормативно—правового акта.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Подзаконный нормативный акт — это нормативный правовой акт компетентного органа, который основан на законе и закону не противоречит. Все нормативные правовые акты, кроме законов, называются подзаконными.
Подзаконные нормативные правовые актов — это акты вторичного порядка Они ограничены в том смысле, что принимаются правотворческими органами в пределах его заранее установленной компетенции.
Подзаконные нормативные акты всегда имеет ограниченную, по сравнению с законом, социальную базу; принимаются правотворческими органами в пределах заранее установленной их компетенции; принимаются ограниченным кругом лиц и даже единолично; опубликование подзаконных актов является «непрозрачным» процессом и не имеет четкой юридической процедуры.
Вопрос: Определите, к какому виду относятся представленные выше нормативно—правовые акты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
— 1 — закон субъекта РФ — Республики Коми.
— 2 — Федеральный закон РФ.
— 3 — Подзаконный нормативный акт — Указ Президента РФ.
Вопрос: Один из наиболее полных сборников варварского
права, германская «Салическая правда», включала в
себя следующие главы:
О вызове на суд
О нападениях и грабежах
О вольноотпущенниках
О человекоубийстве скопищем
Об обязательстве
О краже свиней
О нанесении увечий
Об оскорблении словами
О передаче имущества
О неявке на суд
Попробуйте разделить эти главы на несколько разделов.
По каким признакам это можно сделать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Можно разделить эти главы на несколько разделов по отраслям современного права.
Гражданское право: О передаче имущества.
Трудовое право: О вольноотпущенниках.
Уголовное право: О краже свиней, О нападениях и грабежах, О нанесении увечий, О человекоубийстве скопищем.
Административное право: О вызове на суд, О неявке на суд, Об оскорблении словами, Об обязательстве.
Вопрос: И социальные нормы, и нормативно—правовые акты, и в целом право представляют собой системы. Докажите, что это так.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Система — определённый порядок, целое, состоящее из определённым образом закономерно расположенных, взаимодействующих частей. Социальные нормы (целое) подразделяются на части: нормы морали, нормы права, религиозные нормы, обычаи, т.о. их можно считать системой. Нормативно—правовые акты (целое) подразделяются на части: законы и подзаконные акты, взаимодействующие между собой, т.е. тоже являются системой.
Вопрос: Расставьте в порядке убывания юридической силы нормативно—правовые акты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
• Указ Президента РФ
• Конституция РФ
• Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации».
• Постановление Правительства РФ.
• Приказ федерального министерства РФ.
Нормативно—правовые акты в порядке убывания юридической силы:
Конституция РФ, Указ Президента РФ, Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», Постановление Правительства РФ, Приказ федерального министерства РФ.
Вопрос: Как вы поняли, зачем современному человеку надо знать право? А интересно ли право лично вам? Как вы думаете, почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Современный человек, находясь в обществе и пользуясь социальными благами, определяемыми государством, должен знать право. Знание права интересно каждому гражданину, поскольку это ограждает его от совершения противоправных деяний, учит возможностям максимально правильно пользоваться своими правами и выбирать цивилизованные, правовые способы решения проблемных ситуаций, возникающих в процессе взаимодействия гражданина с обществом и государственными структурами.
Вопрос: Внимательно изучите таблицу  Участниками каких отношений, регулируемых основными отраслями права, вы были?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Конституционного права, так как Конституция РФ гласит, что я всегда имею право на жизнь, имя, фамилию, образование, свободу и т.д.
Семейное право, так как родители несут ответственность за воспитание и образование своих детей, выбор формы образования. Мои родители выбрали для меня форму очного образования в общеобразовательной школе, реализующей программы основного общего образования.
Гражданское право, так как вместе с другими членами своей семьи я являюсь владельцем доли нашего совместного имущества.
Вопрос: Отношения в реляционной модели данных – это
 (*ответ*) таблицы
 индексы
 атрибуты
 строки
Отчеты в базе данных Access создаются на основе
 (*ответ*) таблиц или запросов
 только таблиц базы
 только запросов базы
 таблиц базы и ранее созданных отчетов
Пара понятий «подстанция – оператор» описывается отношением
 (*ответ*) объект – субъект
 общее – частное 
 объект – модель
 процесс – результат
Пара понятий «самолет – двигатель» описывается отношением
 (*ответ*) система – элемент
 объект – модель
 общее – частное
 процесс – результат
Первичным ключом называется
 (*ответ*) атрибут отношения, однозначно идентифицирующий запись
 одно из множества допустимых значений свойств объекта
 строка заголовков таблицы
 первая строка (запись) данных таблицы
По области возможных приложений модели разбиваются на
 (*ответ*) универсальные – специализированные
 региональные – точечные
 дискретные – непрерывные
 структурные – распределенные
По области возможных приложений модели разбиваются на 
 (*ответ*) универсальные – специализированные
 региональные – точечные
 дискретные – непрерывные
 структурные – распределенные
По области возможных приложений модели разбиваются на
 (*ответ*) универсальные – специализированные
 региональные – точечные
 дискретные – непрерывные
 структурные – распределенные
По способу доступа к базам данных СУБД бывают
 (*ответ*) клиент-серверные
 диск-серверные
 таблично-серверные
 серверные
По степени универсальности различают классы: а) СУБД общего назначения, б) специализированных СУБД, в) процедурных СУБД, г) программно-ориентированных СУБД
 (*ответ*) а), б)
 в), г)
 а), г)
 б), г)
Поле базы данных Access может содержать…
 (*ответ*) текст, число и другие виды данных
 только текст
 только число или текст
 только числовое значение
Понятию «атрибут» в реляционной базе данных соответствует
 (*ответ*) столбец таблицы
 таблица
 строка таблицы
 запись
Понятию «отношение» в реляционной базе данных соответствует
 (*ответ*) таблица
 столбец таблицы
 массив
 список
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Что такое права и обязанности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Права — это возможность делать что—либо (право на образование, право на охрану здоровья, право на отдых и т.д.).
Обязанности — это долг делать что—либо (обязанность платить законно установленные налоги и сборы, обязанность по защите Отечества и др.).
Вопрос: Какие вы знаете права и обязанности гражданина РФ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основные права и свободы человека и гражданина РФ отражены во Второй главе Конституции РФ. Объединим их в несколько групп:
1. Личные (гражданские): право на жизнь и достоинство личности, право на свободу и личную неприкосновенность, а также неприкосновенность частной жизни и жилища, свобода передвижения и выбора местожительства, свобода выбора национальности и языка общения, свобода совести, право на сопротивление насилию, на справедливый суд.
2. Политические: свобода слова и убеждений, свобода мирных собраний и ассоциаций, право принимать участие в управлении государством.
3. Экономические: право на труд, право на отдых, право на участие в управлении предприятием, право частной собственности, право на предпринимательство, право на забастовку.
4. Социальные: право на социальное обеспечение (социальное страхование, пенсионное обеспечение, медицинское обслуживание и охрану здоровья), право на достаточный уровень жизни, право на жилище, право на образование.
5. Культурные: право на образование, право на доступ к культурным ценностям, право свободно участвовать в культурной жизни общества, право на творчество, право на пользование результатами научного прогресса.
Вопрос: Обязанности человека и гражданина. Они содержатся в Конституции РФ:
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Соблюдение Конституции и законов РФ (ст. 15, п.2).
2. Уважение прав и свобод других лиц (ст. 17, п. 3).
3. Забота о своих детях и нетрудоспособных родителях (ст. 38, пп. 2,3).
4. Получение основного общего образования (9 классов) (ст. 43, п. 4).
5. Забота о памятниках истории и культуры (ст. 44, п. 3).
6. Уплата налогов и сборов (ст. 57).
7. Бережное отношение к природе и окружающей среде (ст. 58).
8. Защита отечества (ст. 59).
Вопрос: Кто в правоотношениях, отражённых в ст. 480 Кодекса, является носителем прав, а кто — обязанностей? Назовите, какие именно права и обязанности они имеют.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Носитель прав — покупатель (имеет право потребовать, чтобы продавец:
— соразмерно уменьшил покупную цену некомплектного товара или доукомплектовал товар в разумный срок;
— заменил некомплектный товар на комплектный или возвратил покупателю уплаченную денежную сумму.
Носитель обязанностей — продавец — обязан уменьшить цену некомплектного товара или доукомплектовать товар в разумный срок; обязан заменить некомплектный товар на комплектный или возвратить покупателю уплаченную денежную сумму.
Вопрос: Найдите признаки правоотношений, зафиксированные следующими нормами права:
Трудовой кодекс РФ, ст. 260:
«Перед отпуском по беременности и родами или непосредственно после него либо по окончании отпуска по уходу за ребёнком женщине по её желанию предоставляется ежегодный оплачиваемый отпуск независимо от стажа работы у данного работодателя».
Кодекс РФ об административных правонарушениях ст. 19.11:
«Нарушение порядка изготовления, использования, хранения или уничтожения бланков, печатей либо иных носителей изображения Государственного герба Российской Федерации влечёт наложение административного штрафа в размере от пятисот до одной тысячи рублей».
Категория: школьный раздел
Ответы:
В приведенных двух статьях можно найти следующие признаки правоотношений:
1. Отношения регулируются нормами права — Трудовым Кодексом РФ и Кодексом РФ об административных правонарушениях;
2. Наличие двух сторон правоотношений;
3. В первом тексте — есть права у работника и обязанности и работодателя, во втором — санкции в случае не исполнения порядка.
4. Обеспеченность правоотношений (их обязательность посредством государственного принуждения).
Вопрос: Какие из перечисленных жизненных ситуаций относятся к правоотношениям?
Категория: школьный раздел
Ответы:
• Отец с сыном были оштрафованы за переход улицы в неположенном месте — правоотношения.
• Сын подарил отцу подарок на день рождения — нет.
• Жена купила мужу подарок на 23 февраля — нет.
• Сын устроился работать на семейную фирму — правоотношения.
• Дочь помогает маме сажать цветы на их садовом участке — нет.
• Отец читает сыну сказку перед сном — нет.
• В семье Ивановых завтрак готовит только дедушка — нет.
Вопрос: Подумайте, что из перечисленного регулирует нормы права: мысли человека; совесть человека; действия человека; права человека; поведение человека; чувства человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Действия человека; права человека; поведение человека.
Вопрос: Что должно произойти, чтобы данная ситуация стала правовой? Продолжите предложения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
• Света пустила воду в ванну и … забыла, затопила соседей нижних этажей.
• Андрей пошел в гости к другу и … перешел дорогу на красный сигнал светофора.
• Денис ехал на велосипеде и … на него наехала машина.
• Виталий делал ремонт в своей квартире и … включал перфоратор после 11 вечера.
Вопрос: Приведите примеры правовых отношений из вашего опыта и из жизни вашей семьи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Расторжение брака старшей сестры, покупка некачественной техники в магазине, обвесили в магазине, покупка машины, незаконное увольнение с работы, нарушение правил дорожного движения.
Вопрос: Вспомните, что такое отклоняющееся поведение. Почему оно возникает? Приведите примеры отклоняющегося поведения. Какие из них относятся к правоотношениям?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отклоняющееся поведение — социальное поведение, несоответствующее имеющейся норме или набору норм, принятых значительной частью людей в группе или сообществе. Причин отклоняющегося поведения крайне много. Это могут быть и недостатки в воспитании, и жизненные обстоятельства, и вредные привычки. И самой опасной причиной, как бы банально это не звучало, являются именно вредные привычки. И хоть эта проблемы поднимается постоянно, о ней слышал каждый, но число людей, принимающих алкоголь и наркотики, постоянно растёт.
Уровней отклоняющегося поведения можно выделить довольно много. Наиболее яркими из них являются личное, групповое и государственное отклоняющееся поведение.
Личное отклоняющееся поведение гражданина — это когда какой—то человек самостоятельно ведёт асоциальную жизнь. Может быть, не целиком, ведь найти человека абсолютно плохого, не вписывающегося в социум, довольно сложно. Так или иначе, но некоторые действия такого человека будут согласовываться с принципами морали и нравственности. По крайней мере, остальные люди будут искать это в поведении асоциального человека. Но иногда для некоторых людей такая жизнь является нормой.
Если мы говорим о групповом отклоняющемся поведении, то мы можем привести в пример спортивных болельщиков, которые ведут себя противоправно, кричат, затевают драки. Некоторым болельщикам, замеченным за разжиганием конфликтов во время или после игры, запрещено покидать свою страну. К примеру, английские футбольные фанаты — страшное явление, знаменитое во всём мире.
Самый опасный тип отклоняющегося поведения –государственное. Представим ситуацию, когда некий государственный орган ведёт себя, не согласовываясь с правовыми нормами. Например, дорожная полиция берёт взятки с обычных участников дорожного движения. Это самый страшный тип отклоняющегося поведения, потому что он нарушает нормальную жизнедеятельность общества в целом.
Противоправные действия, проступки и правонарушения: хулиганство, нецензурная брань в общественном месте, участие в драке и прочие действия, нарушающие правовые нормы, но еще не являющиеся серьезным уголовным преступлением.
Вопрос: Понятию транзакция соответствует
 (*ответ*) последовательность операций над данными, которая рассматривается в СУБД как единое целое
 текущее состояние данных в базе
 оператор языка, выполняющий операцию над данными
 последовательность операций над данными за определенный интервал времени
Порядок следования этапов компьютерного моделирования: а) планирование и проведение компьютерных экспериментов, б) создание алгоритма и написание программы, в) разработка концептуальной модели, выявление основных элементов системы и их взаимосвязей, г) формализация, переход к модели, д) постановка задачи, определение объекта моделирования, е) анализ и интерпретация результатов
 (*ответ*) д); в); г); б); а); е)
 в); д); б); г); а); е)
 д); б); а); г); е); в)
 д); г); б); в); а); е)
Представление файлов и каталогов является _ моделью
 (*ответ*) иерархической информационной
 табличной информационной
 сетевой информационной
 алгоритмической
При проектировании базы данных «схема данных» предназначен для
 (*ответ*) наглядного отображения связей между таблицами
 получения таблицы из совокупности связанных таблиц путем выбора строк, удовлетворяющих заданным на значения полей условиям
 представления данных таблицы или запроса в формате, удобном для печати
 ввода данных в таблицу базы данных
При проектировании базы данных «схема данных» предназначен для 
 (*ответ*) наглядного отображения связей между таблицами
 получения таблицы из совокупности связанных таблиц путем выбора строк, удовлетворяющих заданным на значения полей условиям
 представления данных таблицы или запроса в формате, удобном для печати
 ввода данных в таблицу базы данных
При сортировке по возрастанию данных Excel сначала по одному полю «ФАМИЛИИ», а затем по одному полю «ГРУППЫ» Орлов из группы П52 окажется расположенным
 (*ответ*) выше Яковлева из группы П51
 выше Опарина из группы П53
 в одной строке с Орловым из группы П51
 ниже Терентьева из группы П52
При сортировке по возрастанию столбца Excel, содержащего фамилии, фамилия «Сергеев» окажется расположенной
 (*ответ*) ниже фамилии «Семенов»
 выше фамилии «Сергачев»
 между фамилиями «Серегин» и «Сериков»
 между фамилиями «Сергачев» и «Серафимов»
При сортировке по убыванию значений столбца MS Excel, содержащего фамилии, фамилия “Петров” окажется расположенной…
 (*ответ*) между фамилиями “Петряев” и “Петрунин” 
 ниже фамилии “Петраков”
 выше фамилии “Петряев”
 между фамилиями “Петрунин” и “Петреев”
Примером неформализованного описания модели служит
 (*ответ*) инструкция пилота самолета
 запись алгоритма в виде блок-схемы
 уравнение 3-го закона Ньютона
 фотография объекта
Процесс описания объекта на искусственном языке называют _ объекта
 (*ответ*) формализацией
 семантическим анализом
 компиляцией
 синтаксическим анализом
Процесс описания объекта на искусственном языке называют _ объекта
 (*ответ*) формализацией
 семантическим анализом
 компиляцией
 синтаксическим анализом
Работать с объектом «Отчет» в СУБД Microsoft Access можно в режимах… 
 (*ответ*) предварительного просмотра 
 (*ответ*) конструктора 
 таблицы 
 запроса
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: 10. Усвоение систематизированных знаний об окружающем мире, развитие познавательных и практических умений, формирование научного мировоззрения, способности к самообразованию и самосовершенствованию составляют цель
 (*ответ к тесту*) обучение
 воспитание школьников
 непрерывного образования
 формирование интеллектуальной культуры личности
11. Стиль педагогического общения, при котором педагог единолично определяет цели взаимодействия и субъективно оценивает результаты деятельности ученика, называется
 попустительским
 демократическим
 игнорирующим
 (*ответ к тесту*) авторитарным
12. Система государственных и общественных институтов, обеспечивающих процесс образования личности в течение всей жизни называется
 (*ответ к тесту*) системой образования
 непрерывным образованием
 образованием
 образованностью
13. Основным заказчиком образовательных учреждений выступают
 (*ответ к тесту*) государство и его ведомства
 учащиеся
 родители учащихся
 педагогический коллектив
14. Основополагающим и определяющим компонентом любой системы воспитания являются
 (*ответ к тесту*) цели воспитания
 методы, приёмы и технологии воспитания
 основные направления воспитательной деятельности
 результаты воспитания
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
правильность теста проверенна 
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Приведите примеры того, как человек совершает плохие поступки сознательно и по неосторожности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Плохие поступки сознательно: подростки расписали стены школы из баллончика нецензурными словами, изломали скамейку на остановке общественного транспорта, вырезание острым предметом, ножом надписей в салоне автобуса, троллейбуса, повреждение детской площадки, старшеклассники отбирают деньги у детей начальной школы.
По неосторожности: кинул камень, случайно попал в девочку, поскользнулся в столовой, разбил посуду, не заметил пешехода на темной дороге, управление неисправным автомобилем.
Вопрос: В каком случае проступок может перерасти в преступление?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Так, например, мелким хищением чужого имущества — правонарушением признается хищение, если стоимость похищенного не превышает пяти минимальных размеров оплаты труда, установленных законодательством РФ; если стоимость похищенного выше, то деяние квалифицируется как уголовное преступление, ответственность за которое предусмотрена ст.158, 159, 160 УК.
Вопрос: Приведите примеры правонарушений, опираясь на свой социальный опыт и наблюдения в общественной жизни.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нарушение правил дорожного движения, пожарной безопасности, безбилетный проезд в общественном транспорте, распитие спиртных напитков в общественном месте, курение в общественных местах, опоздание на работу, прогул, порча общественного имущества.
Вопрос: Переходили ли вы когда—нибудь дорогу в неположенном месте? Можно ли это считать правонарушением и почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да, можно, так как это могло привести к различным авариям на дороге.
Вопрос: Что вы понимаете под ответственностью? Как связаны свобода и ответственность?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Свобода и ответственность. Эти два понятия стоят друг на против друга, на противоположных сторонах. Свобода — это воля человека делать то, что он желает. Свобода может быть как ограниченной законом, так и безграничной, то есть незаконной. А ответственность — это последствия своих действий, за которые нужно отвечать. Каждый человек за свою свободу несет ответственность. Если эта свобода законна и в рамках правил, например, поездка с другом на юг, то она не влечет никакой ответственности. А если это самое проявление свободы нарушает права других людей, то такая свобода незаконна и она уже влечет за собой определенную ответственность.
Вопрос: Что такое социальный контроль и санкции. Приведите примеры санкций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Устойчивость социальной системы, сохранность социальной стабильности, появление положительных изменений в обществе обеспечиваются таким механизмом, как социальный контроль. Санкции и нормы — его составные элементы. Общество и окружающие люди задают индивиду правила социального поведения и осуществляют социальный контроль, контролируя соблюдение социального поведения. Социальный контроль по своей сути — это подчинение человека социальной группе, обществу, он подразумевает следование социальным нормам. Осуществляется контроль через принуждение, общественное мнение, социальные институты, давление группы.
Социальная санкция — это самое важное средство социального контроля. В сочетании с социальными нормами они образуют механизм социального контроля. В более широком смысле социальная санкция — это все меры и средства, которые направлены на приведение индивида к норме социальной группы, стимулируют его иметь определенное поведение, и определяют отношение к совершаемым действиям.
Виды социальных санкций.
Социальные санкции бывают четырех типов: позитивные и негативные, формальные и неформальные.
Негативная социальная санкция — это наказание за нежелательные действия. Она направлена против человека, который отступил от принятых социальных норм.
Позитивные санкции — поощрение за действия, одобряемые обществом, направленные на поддержку индивида, следующего нормам.
Формальные социальные санкции — исходят от официальных, общественных, государственных органов.
Неформальные санкции — являются реакцией членов социальной группы.
Все типы санкций образуют несколько сочетаний. Рассмотрим эти сочетания и примеры социальных санкций. Формальные позитивные — публичное одобрение со стороны официальных организаций (награды, титулы, премии, ученые степени, грамоты). Неформальные позитивные — публичное одобрение, выраженное в похвале, комплименте, улыбке и т. п. Формальные негативные — наказания, предусмотренные законом (штрафы, арест, тюремное заключение, увольнение и т. п.) Неформальные негативные — замечания, насмешки, жалоба, клевета и др.
Вопрос: За какие правонарушения должна следовать самая тяжелая ответственность? За преступления.
Категория: школьный раздел
Ответы:
За преступления применяются уголовные наказания — наиболее строгие меры государственного принуждения, существенно ограничивающие правовой статус лица, признанного виновным в совершении преступления (лишение или ограничение свободы, длительные сроки исправительных работ или лишение каких—либо специальных прав, крупные штрафы и др.).
За особо тяжкие преступления, посягающие на жизнь, применяется исключительная мера наказания — смертная казнь.
Вопрос: Определите, что будет с юридической ответственностью при этих обстоятельствах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
• Молодой человек связал мужчину, так как защищал девушку, на которую напал этот мужчина.
• Девушка украла фотоаппарат, потому что не хотела, чтобы кто—то увидел только что снятые фотокадры.
• Мужчина превысил скорость, так как вёз рожающую жену в роддом.
• Женщина травила мышей, умер соседский кот.
• Сотрудники полиции во время погони на улице за террористами случайно сбили с ног прохожего, повредили несколько автомобилей и разбили витрину магазина.
1. Юридическая ответственность к мужчине, который связал мужчину, не будет наложена, так как он действовал в рамках необходимой обороны.
2. Уголовная ответственность со смягчающим обстоятельством.
3. Юридическая ответственность не будет наложена, так как была крайняя необходимость.
4. Это может быть случайным стечением обстоятельств, женщина не хотела убивать кота — гражданско—правовая ответственность.
5. Сотрудники полиции действовали в ситуации крайней необходимости.
Вопрос: Определите, какие из этих видов государственного принуждения являются юридической ответственностью.
Категория: школьный раздел
Ответы:
• Изъятие улики или орудия преступления.
• Штраф за проезд в метро в грязной одежде.
• Ограничение проезда во время катастроф.
• Ликвидация зараженной скотины.
• Медицинские процедуры во время эпидемий.
• Увольнение с работы за прогулы.
Юридической ответственностью являются следующие виды государственного принуждения:
— изъятие улики или орудия преступления.
— штраф за проезд в метро в грязной одежде — штраф представляет собой уже внесенную санкцию в рамках административной юридической ответственности
— ликвидация заражённой скотины — гражданская ответственность.
— медицинские процедуры в период эпидемий — если из—за этого пострадал человек, то уголовная ответственность.
— увольнение с работы за прогул — дисциплинарная юридическая ответственность за несоблюдение трудовой дисциплины.
Вопрос: Какие основные права граждан закрепляет Конституция РФ. Все ли из этих прав реализованы для граждан России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Личные (гражданские): право на жизнь и достоинство личности, право на свободу и личную неприкосновенность, а также неприкосновенность частной жизни и жилища, свобода передвижения и выбора местожительства, свобода выбора национальности и языка общения, свобода совести, право на сопротивление насилию, на справедливый суд.
2. Политические: свобода слова и убеждений, свобода мирных собраний и ассоциаций, право принимать участие в управлении государством.
3. Экономические: право на труд, право на отдых, право на участие в управлении предприятием, право частной собственности, право на предпринимательство, право на забастовку.
4. Социальные: право на социальное обеспечение (социальное страхование, пенсионное обеспечение, медицинское обслуживание и охрану здоровья), право на достаточный уровень жизни, право на жилище, право на образование.
5. Культурные: право на образование, право на доступ к культурным ценностям, право свободно участвовать в культурной жизни общества, право на творчество, право на пользование результатами научного прогресса.
Все эти права реализованы для граждан России в основном, хотя есть примеры нарушений этих прав.
Вопрос: Реальный или представляемый объект, информация о котором должна сохраняться в базе данных и быть доступна называется …
 (*ответ*) сущностью
 связью
 представлением
 отношением
Результатом процесса формализации является _ модель
 (*ответ*) математическая
 вербальная
 материальная
 описательная
Системы искусственного интеллекта применимы для решения тех задач, в которых
 (*ответ*) имеется неопределенность информации
 осуществляется обработка статистических данных
 осуществляется форматирование текста
 производится цифровая обработка сигнала
Системы искусственного интеллекта применимы для решения тех задач, в которых
 (*ответ*) имеется неопределенность информации
 осуществляется обработка статистических данных
 осуществляется форматирование текста
 производится цифровая обработка сигнала
Сортировка записей в базе данных – это
 (*ответ*) изменение отображаемого порядка следования записей
 создание новой таблицы, которая содержит только записи, удовлетворяющие заданным условиям
 создание формы для отображения записей, соответствующих определенным условиям
 отображение в существующей таблице только тех записей, которые соответствуют определенным условиям
Ссылка $A1 (MS Excel) является...
 (*ответ*) абсолютной
 смешанной
 пользовательской
 относительной
Степень соответствия модели исходному объекту характеризует уровень ее
 (*ответ*) адекватности
 истинности
 сложности
 противоречивости
Степень соответствия модели исходному объекту характеризует уровень ее
 (*ответ*) адекватности
 истинности
 сложности
 противоречивости
Структура таблицы в реляционной базе данных изменится, если
 (*ответ*) добавить/удалить поле
 поменять местами записи
 добавить/удалить запись
 отредактировать запись
Структура таблицы реляционной базы данных полностью определяется
 (*ответ*) перечнем названий полей с указанием значений их свойств и типов содержащихся в них данных
 числом записей в базы данных
 диапазоном записей базы данных
 перечнем названий полей и указанием числа записей базы данных
Суть связывания таблиц состоит в
 (*ответ*) установлении соответствия полей связи основной и дополнительной таблицы
 подстановке значений заданного столбца из дополнительной таблицы в основную
 установлении порядка заполнения полей основной и дополнительной таблиц
 подстановке значений заданного столбца из основной таблицы в дополнительную
Табличный процессор – это
 (*ответ*) специализированная программа, позволяющая создавать электронные таблицы и автоматизировать вычисления в них
 программный продукт для ввода данных и создания электронных форм
 набор команд для редактирования содержимого таблиц
 процессор (микросхема), снабжённый встроенными командами для работы с массивами данных
Фильтрация записей в базе данных – это
 (*ответ*) отображение в таблице только тех записей, которые соответствуют определенным условиям
 создание формы для отображения записей, соответствующих определенным условиям
 создание новой таблицы, которая содержит только записи, удовлетворяющие заданным условиям
 изменение отображаемого порядка следования записей
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Зачем нужно соблюдать закон? Все ли должны подчиняться закону и почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы в обществе был порядок и граждане не боялись за свою жизнь и жизнь своих детей, важно, чтобы все соблюдали законы. Закону должны подчиняться все — от главы государства до любого простого гражданина. Это требования Конституций — основных законов стран. Все подчиняются закону и равны перед ним. Но пока это не всегда получается, поэтому мы часто видим сообщения о нарушениях законов. Многие нормативно—правовые акты в России противоречат друг другу. Государство не всегда способно обеспечить права и свободы своих граждан. Сами граждане РФ часто нарушают законодательство.
Вопрос: Дайте название тексту на с. 38. На основании текста выделите основные этапы развития идеи правового государства. Дайте название каждому этапу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Этапы развития идеи правового государства
1. Идея правового государства в Древней Греции.
2. Принципы правового государства в Древнем Риме.
3. Идея правового государства в Новое время.
4. Идеи правового государства при образовании США.
Вопрос: Прочтите выдержки из Конституции РФ и докажите, что в ней нашли своё признание и нормативное закрепление все основные признаки правового государства.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Верховенство закона во всех сферах общественной жизни — статьи 18; 49
Реальность прав личности, создание условий для её свободного развития — статья 17; 18; 45
Взаимная ответственность государства и личности — статья 45;35
Прочный режим законности, стабильность правового порядка — статьи 10, 18, 45, 48
Принцип разделения властей — статья 10.
Вопрос: Из личного опыта и общественной жизни приведите примеры достижений и проблем в области построения правового государства в современной России.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Примеры достижений: достижение высокого уровня политической культуры и правосознания у широких масс для компетентного участия в управлении государственными и общественными делами; утверждение принципа плюрализма мнений во всех сферах жизни общества и государства; развитие системы самоуправления народа в центре и на местах; последовательное расширение и углубление принципов реальной демократии во всех сферах жизни общества. Проблемы: коррупция, бюрократизм чиновников, низкий уровень жизни людей, маленькие пенсии, что ведет к правонарушениям.
Вопрос: Какие законные способы выражения протеста существуют в современном обществе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Митинги, демонстрации, петиции, пикетирования, шествия, голосование против всех.
Вопрос: Из курса истории Древнего мира вспомните, что вы знаете об отношениях власти и граждан в греческих полисах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Афинском полисе существовала демократическая форма правления. Любой гражданин (кроме рабов и женщин) имел право (и даже) обязанность участвовать в работе Народного собрания.
Вопрос: Приведите примеры того, как люди, ущемляемые в своих правах, вставали на борьбу и добивались смещения неугодного правителя.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Английская буржуазная революция, Французская буржуазная революция.
Вопрос: Предположите, чем будет различаться содержание писем разного вида. Рассмотрите это на примере какой—либо конкретной проблемы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Проблема — появление стоянки транспорта вместо детской площадки во дворе дома.
Письмо—просьба от жильцов дома к администрации города с просьбой перенести площадку в другое место.
Письмо — жалоба в прокуратуру, что незаконна размещена стоянка во дворе дома.
Письмо—протест в газету против размещения стоянки транспорта во дворе дома и требование убрать стоянку.
Письмо—предложение сделать на месте стоянки детский городок.
Письмо—мнение о незаконности размещения стоянки.
Вопрос: На основе документа определите, на каких принципах основана деятельность общественных объединений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Равенство всех общественных объединений перед законом.
2. Цели и действия не могут быть направлены на:
— насильственное изменение конституционного строя;
— нарушение целостности РФ;
— подрыв безопасности государства;
— создание вооружённых формирований;
— разжигание социальной, расовой, национальной и религиозной розни.
Вопрос: Форматирование текста при работе в текстовом процессоре – это
 (*ответ*) установка параметров фрагмента текста, которые определяют его внешний вид
 поиск и исправление синтаксических ошибок
 конвертация текстового файла из одного формата в другой
 установка параметров страницы
Язык манипулирования данными СУБД предназначен для организации
 (*ответ*) обработки данных в базе
 типов данных, представленных в файлах СУБД
 семантической обработки информации
 структуры базы данных
Языком запросов к реляционным базам данных является
 (*ответ*) SQL
 C#
 SSH
 Pascal
Cпособ связи, включающий передачу видеоизображений по телекоммуникационным каналам связи с возможностями интерактивного общения, - это 
 (*ответ*) видеоконференция 
 Telnet 
 электронная почта 
 аудиконференция 
IRC - это 
 (*ответ*) возможность многопользовательского диалога в Интернете в режиме реального времени посредством текстовых сообщений 
 протокол передачи файлов 
 протокол эмуляции терминала, который позволяет подключаться к удаленному компьютеру по Интернету и управлять им 
 адрес любого ресурса в Интернете с указанием того, с помощью какого протокола к нему следует обращаться 
Stealth-вирусы 
 (*ответ*) используют механизм перехвата управления при возникновении прерывания 
 невозможно обнаружить ничем 
 макровирусы 
 заражают все программы на диске 
WWW - 
 (*ответ*) глобальная система гипертекстовых документов, связанных друг с другом по Интернету 
 метод соединения друг с другом элементов данных (независимо от их формата) 
 протокол эмуляции терминала 
 способ связи, включающий передачу видеоизображений по телекоммуникационным каналам связи 
_ достоинства(о) сети с выделенным сервером 
 (*ответ*) надежная система защиты информации 
 отсутствует необходимость в централизованном администрировании 
 защита информации осуществляется каждым пользователем самостоятельно 
 малые затраты на аппаратное обеспечение сети 
_ обеспечивает наибольшую защиту передаваемой информации 
 (*ответ*) оптоволоконный кабель 
 толстый коаксиальный кабель 
 тонкий коаксиальный кабель 
 витая пара 
Абонентами компьютерной сети могут быть: 1) СуперЭВМ; 2) оптоволоконный кабель; 3) станок с числовым программным управлением; 4) лазерный принтер 
 (*ответ*) 1,3,4 
 2,3,4 
 1,2,3 
 1,2,3,4 
Абонентами компьютерной сети называются 
 (*ответ*) объекты, передающие или потребляющие информацию в сети 
 высокоскоростные каналы связи 
 сетевые версии операционных систем 
 персонал, обеспечивающий работу передающих или принимающих станций 
Автоматизированная информационная система - информационная система, 
 (*ответ*) выполнение некоторых функций которой автоматизировано 
 работающая в сети Интернет 
 функционирующая без участия человека 
 оснащенная специализированными программными средствами 
Автоматизированная система в отличие от автоматической подразумевает использование 
 (*ответ*) человеческого звена (операторов, управленческого аппарата и др.) 
 методов управления производительностью и безопасностью 
 моделирования человеческого интеллекта 
 персонального компьютера в качестве основного технического средства
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Обсудите в классе, чем различаются между собой все эти публичные мероприятия. При необходимости воспользуйтесь политическим словарём.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Собрание — Присутствие где—нибудь людей, чем—нибудь объединённых, заседание членов какой—нибудь организации для обсуждения чего—нибудь.
Митинг — Массовое собрание для обсуждения политических и других неотложных вопросов текущей жизни.
Демонстрация — Массовое шествие для выражения общественно—политических настроений.
Пикетирование — наглядная демонстрация группой граждан своих настроений и взглядов без шествия и звукоусиления. Одна из форм манифестации. Пикетчики обычно располагаются у входа в здание (парламента, правительства, посольства и т.д.) или на какую—то территорию (напр., военной базы) с плакатами.
Шествие — одна из форм публичных мероприятий, массовое торжественное прохождение людей в связи с каким—либо знаменательным событием или согласно обычаю, обряду, или протестное прохождение с каким—либо требованием; процессия.
Вопрос: Может ли гражданское общество сегодня существовать вне государства?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет, не может. Гражданское общество свободно от непосредственного влияния со стороны государства и его должностных лиц, но вместе с тем организованно, внутренне упорядоченно и взаимодействует с государством на равных. Люди выступают как гражданское общество, когда реализуют и защищают свои интересы.
Вопрос: Когда в истории человечества зародились первые элементы гражданского общества?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Признаки гражданского общества можно увидеть в общественном строе древнегреческих полисов, Римской республики, средневековых западноевропейских городов—коммун, Великого Новгорода.
Вопрос: В какой организации, клубе по интересам или творческом коллективе вы состоите? Является ли это объединение элементом гражданского общества? Свою точку зрения аргументируйте
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я — член Российского движения школьников, это объединение является элементом гражданского школьника, объединяет подростков по интересующим их проблемам, например спорт, здоровый образ жизни, воспитание патриотов России. Подростки учатся выражать и отстаивать свое мнение, участвуют в различных акциях, слетах, субботниках, форумах.
Вопрос: Есть ли разница в строении эукариотических клеток одноклеточного и многоклеточного организмов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У одноклеточных организмов, клетка выполняет также роль целого организма. У многоклеточных клетка является частью всего организма, клетки у многоклеточных взаимосвязаны.