nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Верны ли утверждения?
А) Роль обусловлена конкретным местом человека в структуре социальных связей и в известном смысле не зависит от его индивидуально-психологических свойств
В) К достигнутым ролям относятся те, которые выполняются в той или иной профессиональной области
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) С точки зрения Э.Гофмана, человеческое общество состоит из индивидов, обладающих "личностным я"
В) С точки зрения интеракционистов, человек предстает как художник, творец образов
 (*ответ*) А - нет, В - нет
 А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да 
Верны ли утверждения?
А) Система взглядов каждого человека, относящаяся к его окружению, состоит из знаний
В) Специфически человеческую форму взаимодействий и взаимоотношений создают взаимосвязи между людьми
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Ситуационная дезадаптация является более активной и адекватной формой ответного реагирования на возникающие противоречия, а конфликт - относительно более пассивной формой, поскольку в ней изменениям подвержена только одна сторона, тогда как в первом случае - обе
В) Чтобы стимулировать процессы развития, воспитания, саморазвития и самовоспитания, трансформация формирующей среды должна носить интенционный характер
 (*ответ*) А - нет, В - да 
 А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Ситуационный вид конформизма возникает при взаимодействии субъектов, когда активными оказываются обе стороны, обменивающиеся социальными воздействиями
В) Характер межличностного взаимодействия и межличностных отношений могут повышать степень конформности как одного, так и другого взаимодействующего лица
 (*ответ*) А - нет, В - да 
 А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Ситуационный конформизм будет проявляться у отдельной личности и целой группы под влиянием факторов значимости, новизны, угрожающего характера и степени конфиденциальности ситуации
В) Личностно-интеракционный конформизм присущ личности или одной группе лиц в отношении другой, а также меньшинству в отношении большинства
 (*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да 
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Следование долгу выступает как самоцель
В) Целенаправленность может быть определена системой норм как внешних ориентиров, задающих границы дозволенного
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Снизить вероятность конформных реакций могут высокая сплоченность группы и возможность осуществления ею социального контроля и негативного подкрепления (наказания) своих членов
В) Групповой конформизм характеризует процессы социального взаимодействия
 (*ответ*) А - нет, В - да 
 А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Верны ли утверждения?
А) Совместный характер деятельности вынуждает индивидов обмениваться информацией, согласовывать индивидуальные цели и планы действий, подчинять их общим задачам, добиваться взаимопонимания
В) Социальная природа деятельности индивида носит универсально-абстрактный характер
 (*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да 
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Социальная среда и социальные воздействия, выступая в качестве непосредственных детерминант, могут гарантировать обязательное появление желаемого поведения или его изменения в нужную сторону
В) Процесс актуализации различных потребностей человека заставляет его идти на контакт с другими людьми или социальной средой
 (*ответ*) А - нет, В - да 
 А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Социальное поведение ориентировано на общественные ценности, и его результаты имеют общественное значение
В) Социальное поведение начинается с готовности, установки, в которой, наряду со всеми другими, отражены и социальные стремления, цели, требования и ожидания
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Социальные действия не всегда сознательны и целенаправленны
В) Субъекты взаимодействия руководствуются взаимными ожиданиями, проистекающими из оценки статуса, роли и социального положения друг друга и существующих групповых, институциональных или общественных норм поведения
 (*ответ*) А - нет, В - да 
 А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Социальные контакты подразделяются на пространственные контакты, контакты заинтересованности и контакты обмена 
В) Психологическая сущность контактов заинтересованности состоит в выборе или предпочтении субъектом какого-либо лица, группы, социальной общности или объекта, отвечающих актуальным потребностям индивида
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Становление человека как личности происходит только в конкретных общественных условиях
В) Требования общества определяют и модели поведения людей, и критерии оценки их поведения
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Статус определяет поведение человека, включенного в систему сложившихся социальных отношений, где для него заданы место и способ действия, тип нормативного поведения
В) В статусной системе не всегда есть нормы
 (*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да 
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Степень эффективности воздействий задает непрерывную шкалу их изменений
В) Если воздействие не принимается или оказывается малоэффективным, то ответная реакция будет несоответствующей ожиданиям или нонконформной
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: 45. Открытые вопросы анкеты не включают в себя?
1. завершение предложения
2. словесную ассоциацию
3 (*ответ к тесту*) семантический дифференциал
4. все ответы верны
5. правильного ответа нет
46. Способ связи с аудиторией, который характеризуется возможностью быстро получить информацию с небольшими затратами, это?
1 (*ответ к тесту*) телефон
2. почта
3. интернет
4. все ответы верны
5. правильного ответа нет
47. Сложность вопросов может быть препятствием для использования такого вида связи с аудиторией, как?
1. почта
2 (*ответ к тесту*) телефон
3. интервью
4. все ответы верны
5. правильного ответа нет
48. Что такое сегментирование рынка?
1. деление конкурентов на однородные группы
2 (*ответ к тесту*) деление потребителей на однородные группы
3. деление товара на однородные группы
4. все ответы верны
5. правильного ответа нет
49. Позиционирование товара –это?
1 (*ответ к тесту*) определение основных потребительских свойств товара и их сравнение с аналогичными свойствами товара-конкурента для уточнения места товара на рынке
2. анализ всего комплекса рыночной политики предприятия в отношении товара
3. определение потенциальных потребителей товара
4. все ответы верны
5. правильного ответа нет
50. Критерии оценки сегментов необходимы для?
1. определения емкости рынка
2 (*ответ к тесту*) обоснования целевого рынка
3. формирования предложения для сегмента
4. все ответы верны
5. правильного ответа нет
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Верны ли утверждения?
А) Стереотипы являются одним из видов социальной установки
В) Установка личности к определенным явлениям, ценностям, взглядам, теориям, идеологии может быть выражена посредством шкалы от —5 до +5
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Субъективные роли отвечают социальным ожиданиям, исходящим из статуса индивида в группе
В) Предписанные роли опираются на собственную интерпретацию ее содержания субъектом действия
 (*ответ*) А - нет, В - нет
 А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да 
Верны ли утверждения?
А) Субъекты, с которыми человек вступает в контакт, задачи и условия объединяются термином «ситуация взаимодействия»
В) Личностными детерминантами поведения человека являются мотивы, диспозиции, установки, когнитивные структуры, усвоенные или присвоенные им в ходе социализации и воспитания
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Формирующая среда позволяет субъектам осуществлять конформную подстройку к ситуации и одновременно обеспечивает возможность таких изменений ситуации, которые отвечают требованиям, запросам, установкам взаимодействующих индивидов
В) Формирующая среда включает параметры ситуации, отраженные сознанием индивида, в процесс регуляции человеком своего поведения и одновременно делает его участником данной ситуации, включая в процесс социального взаимодействия со средой
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
На базе оценки отдельных социальных объектов и ситуаций формируются
 (*ответ*) социальные установки 
 элементарные установки
 базовые социальные установки
 система ценностных ориентаций
_ - воздействия, которые оказывают влияние на интересы, ценностные ориентации, идеалы и личностные смыслы поступков человека, путем их структурирования, пополнения, развития или дискредитации
 (*ответ*) Воспитывающие социальные воздействия 
 Социализирующие воздействия
 Образовательные воздействия
 Убеждающие воздействия
_ - воздействия, направленные на повышение эффективности деятельности, увеличение ее скорости, производительности, они подталкивают человека к совершению определенных действий
 (*ответ*) Активизирующие воздействия 
 Программирующие воздействия
 Предупреждающие воздействия
 Тормозящие взаимодействия
_ - воздействия, представляющие собой барьеры и ограничения к совершению определенных нежелательных действий, выполнению деятельности, которая опасна для субъекта или его окружения
 (*ответ*) Предупреждающие воздействия 
 Программирующие воздействия
 Активизирующие воздействия
 Тормозящие взаимодействия
_ - воздействия, способствующие передаче общественного опыта, накопленного в области науки, техники, искусства, культуры и религии
 (*ответ*) Образовательные воздействия
 Социализирующие воздействия
 Воспитывающие социальные воздействия
 Убеждающие воздействия
_ - индивидуальная или групповая борьба за обладание дефицитными ценностями (благами)
 (*ответ*) Конкуренция
 Кооперация
 Конфликт
 Стратификация
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: _ - образ, представление, методом ассоциаций наделяющий объект дополнительными ценностями, не имеющими основания в реальных свойствах самого объекта, но обладающими социальной значимостью для воспринимающего этот объект
 (*ответ*) Имидж 
 Стереотипы
 Нормы
 Позиция
_ - скрытое или открытое столкновение конкурирующих сторон
 (*ответ*) Конфликт
 Кооперация
 Конкуренция
 Стратификация
_ - совместная деятельность, в ходе которой люди вступают в общение и взаимодействие друг с другом
 (*ответ*) Человеческая деятельность
 Социальная среда
 Личность 
 Позиция
_ - то, на что направлено действие
 (*ответ*) Объект 
 Субъект
 Средство
 Личность
_ - устанавливаемые устно или письменно предписания, допущения и запреты
 (*ответ*) Правила обмена
 Процесс обмена
 Место обмена
 Агенты обмена
_ - взаимодействия, которые вводят систему запретов на какие-то формы поведения, совершение каких-либо действий, включая перцептивные, интеллектуальные, эмоционально-выразительные и т. п.
 (*ответ*) Тормозящие взаимодействия 
 Программирующие воздействия
 Предупреждающие воздействия
 Активизирующие воздействия
_ - воздействия, повышающие вероятность получения ожидаемых реакций
 (*ответ*) Множественные воздействия
 Одиночные воздействия
 Массированные воздействия
 Образовательные воздействия
_ - воздействия, задающие систему мотивов или последовательность действий индивида, стимулирующие - расширяют систему мотивации, побуждают человека к принятию или смене системы установок и отношений
 (*ответ*) Программирующие воздействия
 Предупреждающие воздействия
 Активизирующие воздействия
 Тормозящие взаимодействия
_ - воздействия, которые апеллируют к разуму субъектов, внушающие к эмоциям и чувствам, инстинктам и врожденным мотивам поведения
 (*ответ*) Убеждающие воздействия
 Социализирующие воздействия
 Воспитывающие социальные воздействия
 Образовательные воздействия
_ - воздействия, которые несут в себе информацию о принятых в данной общности установках и нормах поведения, эмоциональных и прочих реакциях на их соблюдение и нарушение, распространенных предрассудках и предубеждениях
 (*ответ*) Социализирующие воздействия
 Воспитывающие социальные воздействия
 Образовательные воздействия
 Убеждающие воздействия
_ - воздействия, способные вызвать практически любые ответные реакции в диапазоне от абсолютно конформных до полностью нонконформных, автономных
 (*ответ*) Одиночные воздействия
 Множественные воздействия
 Массированные воздействия
 Образовательные воздействия
_ - воздействия, способные привести к появлению аффективных эмоциональных состояний
 (*ответ*) Массированные воздействия
 Одиночные воздействия
 Множественные воздействия
 Образовательные воздействия
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: _ - действие, при котором деятель не только сравнивает различные средства достижения цели, но также оценивает полезность самой цели
 (*ответ*) Целерациональное действие 
 Традиционные действия
 Субъективная сторона взаимодействия
 Объективная сторона взаимодействия
_ - действия, которые совершаются просто потому, что они совершались в прошлом
 (*ответ*) Традиционные действия
 Целерациональное действие
 Субъективная сторона взаимодействия
 Объективная сторона взаимодействия
_ - духовное образование, сложившиеся в сознании людей эмоционально окрашенные образы, передающие значения, в которых есть элементы описания, оценки и предписания
 (*ответ*) Стереотипы
 Имидж
 Нормы
 Позиция
_ - изменение индивидуумом установок, мнений, восприятия, поведения и так далее в соответствии с теми, которые господствуют в данном обществе или в данной группе
 (*ответ*) Конформизм
 Социальные нормы
 Социальное взаимодействие
 Стратификация
_ - люди, объединённые в различные группы, с которыми каждый индивид находится в специфических отношениях, в сложной и разнообразной системе общения
 (*ответ*) Социальная среда
 Семья
 Общество
 Позиция
_ - мотивированное, осознанное, выраженное в словах предвосхищение результата действия
 (*ответ*) Цель
 Задача
 Причина
 Стремление
_ - наиболее целостная характеристика человека как личности
 (*ответ*) Позиция
 Нормы
 Статус
 Роль
_ - носитель целенаправленной активности, тот, кто действует, обладая сознанием и волей
 (*ответ*) Субъект
 Объект
 Средство
 Личность
_ - один из способов проявления функционирования общества, результат этих взаимодействий - общество
 (*ответ*) Взаимодействие между индивидами
 Социальные нормы
 Социальные санкции
 Формальные санкции
_ - определенная система действий одной стороны по отношению к другой и наоборот
 (*ответ*) Взаимодействие
 Нормы
 Санкции
 Контроль
_ - предмет, рассмотренный с точки зрения способности служить цели, будь то вещь, навык, отношение или информация
 (*ответ*) Средство
 Субъект
 Объект
 Личность
_ - программа, которая отвечает ожидаемому поведению человека в структуре той или иной социальной группы, это заданный, несвободный способ его участия в жизни общества
 (*ответ*) Роль
 Личность
 Статус
 Позиция
_ - связи, независимые от отдельных личностей, но опосредующие и контролирующие содержание и характер их взаимодействия
 (*ответ*) Объективная сторона взаимодействия
 Субъективная сторона взаимодействия
 Социальные санкции
 Формальные санкции
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: _ - связь с волей субъекта, обеспечивающей некоторую независимость от окружающей среды
 (*ответ*) Волюнтаристичность
 Стереотипы
 Позиционность
 Нормативность
_ - система социально значимых качеств индивида, мера овладения им социальными ценностями и его способность к реализации этих ценностей
 (*ответ*) Личность
 Социальная среда
 Общество
 Позиция
_ - систематически устойчивое выполнение каких-то действий, которые нацелены на партнера для вызова ответной реакции с его стороны, которая, в свою очередь, вызывает новую реакцию воздействующего
 (*ответ*) Социальное взаимодействие
 Социальные нормы
 Социальные санкции
 Формальные санкции
_ - совершаемые по определенным правилам действия
 (*ответ*) Процесс обмена
 Правила обмена
 Место обмена
 Агенты обмена
_ - совокупность стабильных значений параметров объекта или субъекта
 (*ответ*) Статус
 Нормы
 Позиция
 Роль
_ - сознательное отношение индивидов друг к другу, основанное на взаимных ожиданиях соответствующего поведения
 (*ответ*) Субъективная сторона взаимодействия 
 Объективная сторона взаимодействия
 Социальные санкции
 Формальные санкции
_ - сотрудничество нескольких индивидов (групп) ради решения общей задачи
 (*ответ*) Кооперация
 Конкуренция
 Конформизм
 Стратификация
_ - способ измерения статуса той или иной социальной группы в социальном пространстве
 (*ответ*) Стратификация
 Социальные нормы
 Социальное взаимодействие
 Контроль
_ - суть действия, совершаемые лишь с целью выражения эмоций
 (*ответ*) Аффективные действия
 Традиционные действия
 Субъективная сторона взаимодействия
 Объективная сторона взаимодействия
_ - существенная особенность психической активности человека
 (*ответ*) Позиционность
 Стереотипы
 Нормы 
 Имидж
На основе витальных потребностей формируются
 (*ответ*) элементарные установки
 социальные установки
 базовые социальные установки
 система ценностных ориентаций
Общую направленность личности определяют
 (*ответ*) базовые социальные установки
 элементарные установки
 социальные установки
 система ценностных ориентаций
Верны ли утверждения?
А) В развитом обществе механизмы внешнего контроля превалируют над механизмами самоконтроля
В) Чем выше у членов общества развит самоконтроль, тем меньше этому обществу приходиться прибегать к внешнему контролю
 (*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Верны ли утверждения?
А) В социальном управлении целью может являться упорядочение, сохранение целостности и качественной специфики, воспроизводство, совершенствование и развитие системы
В) Социальное управление рассматривается как исторически сложившаяся форма организации совместной жизнедеятельности людей, возникающая из необходимости удовлетворения социальных потребностей общества
 (*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Воля помогает индивиду преодолевать свои внутренние подсознательные желания и потребности, поступать и вести себя в обществе в соответствии со своими убеждениями
В) Совесть не позволяет индивиду нарушать сложившиеся у него установки, принципы, убеждения, в соответствии с которыми он выстраивает свое социальное поведение
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Если норма не подкрепляется санкцией, она не перестает действовать
В) Появление системы социальных санкций, как и норм, было случайным
 (*ответ*) А - нет, В - нет
 А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) К достигнутым ролям относятся те, которые выполняются в той или иной профессиональной области
В) Личностно-ролевой конфликт происходит, когда субъективное Я не соответствует требованиям социальной роли
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Потребности, интересы и ценностные ориентации выступают факторами мотивации действия
В) Стимул - осознанное побуждение к действию, возникающее при осознании потребностей
 (*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Причины возникновения стереотипов — общая тенденция к упрощению, игнорированию различий
В) Стереотип и имидж — далекие понятия
 (*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Социальные отклонения могут иметь для общества различные значения
В) Границы между позитивным и негативным девиантным поведением неподвижны во времени и пространстве социумов
 (*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Хроническое потребление алкоголя формирует картину хронического отравления с нарушением функции всех жизненно важных органов
В) Для хронического алкоголизма характерны признаки психических и соматических нарушений, вызванных хроническим злоупотреблением алкоголем
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
_ - дополнительные звенья между потребностью и мотивом, это материальные и моральные поощрения определенных действий
 (*ответ*) Стимулы
 Мотивы
 Нормы
 Статус
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: _ социальный контроль - совокупность форм, способов и действий, гарантирующих соблюдение социальных норм поведения
 (*ответ*) Внешний
_ социальный контроль - это простейшая форма социального контроля
 (*ответ*) Экстенсивный
_ человека - индивидуальная форма психической репрезентации действительности в виде обобщенной и субъективной модели окружающего мира в форме словесных понятий и чувственных образов
 (*ответ*) Сознание
_ – это патологическое состояние, характеризующееся болезненным пристрастием к употреблению спиртных напитков и поражением организма, вызванным хронической алкогольной интоксикацией
 (*ответ*) Алкоголизм
_ — сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности, выраженное в умении преодолевать внешние и внутренние трудности при совершении целенаправленных действий и поступков
 (*ответ*) Воля
_– определенная система действий одной стороны по отношению к другой и наоборот
 (*ответ*) Взаимодействие
_– хронические заболевания, вызываемые злоупотреблением лекарственными или нелекарственными наркотическими средствами
 (*ответ*) Наркомания
_– это плацдарм, на котором личные отношения становятся общественно значимыми
 (*ответ*) Семья
Алкоголизм является одной из разновидностей 
 (*ответ*) наркомании
 токсикомании
 преступности
 проституции
В системе социального контроля ключевую роль выполняют 
 (*ответ*) санкции
 нормы
 ценности
 штрафования
Все преступления классифицируются по степени тяжести на: 
 (*ответ*) тяжкие
 (*ответ*) не представляющие большой опасности
 (*ответ*) малозначительные
 легкие
Выделяют следующие виды внешнего контроля:
 (*ответ*) формальный
 (*ответ*) неформальный
 позитивный
 негативный
Главными элементами социального контроля являются
 (*ответ*) нормы
 (*ответ*) санкции
 принуждение
 изоляция
Исходным для понимания отклонений служит понятие 
 (*ответ*) норма
 санкция
 ценности
 штраф
К важным характеристикам субъекта действия относятся:
 (*ответ*) совокупный жизненный ресурс
 (*ответ*) уровень притязаний
 (*ответ*) ценностные ориентации
 понятие интереса
К числу негативных санкций относятся 
 (*ответ*) порицание
 (*ответ*) недовольство окружающих
 (*ответ*) осуждение
 штраф
Когда предписания различных социальных ролей, выполняемых личностью, препятствует их успешной реализации, происходит
 (*ответ*) интерролевой конфликт
 личностно-ролевой конфликт
 ролевой конфликт
 личностный конфликт
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Контакт субъекта со средой своего существования порождает 
 (*ответ*) потребности
 нормы
 санкции
 мотивы
Личностные _ - личностные черты и свойства характера, которые помогают достичь возвышения личности
 (*ответ*) качества
Лучшим примером торжества экстенсивной формы социального контроля является 
 (*ответ*) рабовладельческий тип социального управления
 феодализм
 демократизация общественной жизни
 государственно-монополистическая стадия развития капитализма
Методы контроля, в зависимости от применяемых санкций, подразделяются на
 (*ответ*) жесткие и мягкие
 (*ответ*) прямые и жесткие
 позитивные и негативные
 формальные и неформальные
Методы социального управления - комплекс методов целенаправленного воздействия: 
 (*ответ*) на отдельных работников
 (*ответ*) на отдельную группу
 (*ответ*) на целый коллектив
 на отдельного человека
На основе различных видов социального действия выделяются: 
 (*ответ*) жестовое социальное взаимодействие
 (*ответ*) физическое взаимодействие
 политическое социальное взаимодействие
 профессиональное социальное взаимодействие
На основе систем социальных статусов (социальных сфер) можно выделить:
 (*ответ*) экономическое социальное взаимодействие
 (*ответ*) профессиональное социальное взаимодействие
 (*ответ*) политическое социальное взаимодействие
 жестовое социальное взаимодействие
Наиболее целостной характеристикой человека как личности является
 (*ответ*) позиция
 статус
 поведение
 имидж
Неотъемлемым признаком социального контроля является 
 (*ответ*) управленческое воздействие
 научная строгость
 специализация
 социальный конфликт
Одной из функций социального контроля является
 (*ответ*) стабилизирующая
 мобилизационная
 организационная
 коммуникативная
Основными элементами самоконтроля выступают 
 (*ответ*) воля
 (*ответ*) совесть
 (*ответ*) сознание
 интуиция
Под девиантным поведением понимаются
 (*ответ*) поступок, действия человека, не соответствующие официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе нормам
 (*ответ*) социальное явление, выраженное в массовых формах человеческой деятельности, не соответствующих официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе нормам
 поведение, зависящее от социально-экономических факторов и господствующих норм
 податливость личности реальному или воображаемому давлению группы
Позиция А. Грамши, позволяет рассматривать в качестве объекта социального контроля
 (*ответ*) общество
 любая социальная группа, претендующая на установление социальной гегемонии
 властные структуры
 институционализированные общности
Попадая в организм, наркотики изменяют механизмы функционирования мозга, заставляя его в больших количествах вырабатывать особые вещества - 
 (*ответ*) эндорфины
 опиаты
 алкалоиды
 индольные алкалоиды
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Преодолевать свои внутренние подсознательные желания и потребности, поступать и вести себя в обществе в соответствии со своими убеждениями индивиду помогает
 (*ответ*) воля
 советь
 сознание
 интуиция
Разнообразные общности являются
 (*ответ*) коллективными субъектами
 коллективными объектами
 индивидуальными субъектами
 индивидуальными объектами
Расположите вещества в порядке увеличения частоты их применения:
  героин
  кокаин
  опий
  морфий
Расположите вещества, употребляемые учащимися, в порядке увеличения частоты их употребления:
  токсические вещества
  наркотические вещества
  спиртные напитки
Расположите виды наказания несовершеннолетним в порядке увеличения частоты их назначения:
  Штраф
  Обязательные работы
  Лишение свободы реально
  Лишение свободы условно
Расположите виды преступлений, совершаемых несовершеннолетним в вечернее время, в порядке увеличения частоты их совершения:
  разбои
  побои
  грабежи
  кражи
Расположите значения термина «личность» в порядке их возникновения:
  сущность Бога
  гражданин
  герой
Расположите значения термина «социальный контроль» в порядке их возникновения:
  способ социальной реабилитации преступника
  один из факторов “социализации” личности
  способы публичного воздействия общества в лице общественности на личность с целью регуляции ее поведения и приведения его в соответствие с общепринятыми в данной общности нормами.
Расположите личностные потребности в порядке возрастания их уровня в пирамиде Абрахама Маслоу:
  Познание нового
  Риск и преодоление
  Красота и гармония
  Самоактулизация
Расположите события в хронологическом порядке:
  сложилась классическая теория управления
  было положено начало разработки теории научной организации труда
  в теории управления возникло направление - школа человеческих отношений
  получили развитие основные стороны управленческой науки: общая теория социального управления; государственное управление; управление предприятиями
Самоконтроль индивида за собственным социальным поведением формируется в процессе его социализации и становления социально-психических механизмов его 
 (*ответ*) саморегуляции
 самосознания
 стратификации
 интуиции 
Состояние преступности определяется следующими критериями:
 (*ответ*) количеством зарегистрированных преступлений
 (*ответ*) характером структуры преступности
 (*ответ*) интенсивностью преступности
 количеством выписанных штрафов
Социальная норма находит свое воплощение (поддержку) в 
 (*ответ*) законах
 (*ответ*) традициях
 (*ответ*) обычаях
 девиации
Социальное управление подразделяется на следующие группы: 
 (*ответ*) экономическое управление
 (*ответ*) социально-политическое управление
 (*ответ*) управление духовной жизнью общества
 управление природой
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: 51. Рынок товаров потребительского назначения состоит из?
1. компаний, которые приобретают товары для их последующей реализации
2 (*ответ к тесту*) покупателей, приобретающих товары для личного пользования
3. людей, приобретающих товары для личного пользования
4. фирм- производителей товаров потребительского назначения
5. все ответы верны
6. правильного ответа нет
52. Товары повседневного спроса характеризуются?
1. распространением через сеть специальных магазинов
2. приобретением на большую сумму денег
3 (*ответ к тесту*) отсутствием необходимости в дополнительных консультациях продавцов
4. все ответы верны
5. правильного ответа нет
53. Задачей товарной политики является?
1 (*ответ к тесту*) управление жизненным циклом товаров и их конкурентоспособностью
2. поиск потребителей, желающих приобрести товар
3. производить как можно больше товаров
4. все ответы верны
5. правильного ответа нет
54. Первая стадия в процессе создания нового продукта- это?
1. управленческий анализ
2. конструктирование товара
3 (*ответ к тесту*) создание идеи
4. все ответы верны
5. правильного ответа нет
55. Понятие « уровни товара» отражает?
1. наличие нескольких видов упаковки товара
2 (*ответ к тесту*) позиции, с которых рассматриваются характеристики товара
3. сорт товара, его качество
4. все ответы верны
5. правильного ответа нет
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Верны ли утверждения?
А) Власть менеджера - форма влияния, проявляющаяся в управлении через вполне определенные каналы
В) Менеджерские заповеди - предписания, нормы, правила социального и нравственного характера, которым должен следовать менеджер в своей практической деятельности
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Выкуп предприятия руководством - приобретение предприятия группой его руководящих работников
В) Ассоциация менеджеров - коммерческая организация, содействующая развитию сообщества профессиональных менеджеров в России
 (*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да 
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Главной функцией менеджмента считается планирование, включающее целеполагание, рассматриваемое в широком смысле слова
В) Формальное планирование способствует увеличению риска при принятии решения
 (*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да 
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Главной функцией менеджмента считается планирование, включающее целеполагание, рассматриваемое в широком смысле слова
В) Формальное планирование способствует увеличению риска при принятии решения
 (*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да 
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Демографическая структура коллектива определяется составом его по возрасту, полу
В) Социально-психологические группы формируются по общности интересов, ценностных ориентаций, увлечений, в их состав могут входить работники разных целевых групп
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Инструментами воздействия на общественное мнение со стороны государства являются пропаганда и цензура
В) К способам формирования общественного мнения нельзя отнести "спираль молчания"
 (*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да 
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Интеллектуальные способности характеризуют возможности понимания, мышления, сознания человека и важны для профессиональной ориентации, оценки людей, планирования карьеры и организации движения по служебной лестнице
В) Направленность личности является важной психологической характеристикой человека и рассматривается с точки зрения потребностей, интересов, мотивов, убеждений и мировоззрений
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Интенсивность представляет собой основную и наиболее часто используемую меру общественного мнения 
В) Направление является показателем того, насколько серьезно люди относятся к своему мнению независимо от его направления
 (*ответ*) А - нет, В - нет
 А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да 
Верны ли утверждения?
А) Комитет – это группа внутри организации, которой делегированы полномочия для выполнения какого-либо задания или комплекса заданий
В) Часто неформальные организации используют формальную информацию
 (*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да 
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Верны ли утверждения?
А) Образование общественного мнения не подчиняется правилу нелинейного сложения
В) Субъект - это народное меньшинство
 (*ответ*) А - нет, В - нет
 А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да 
Верны ли утверждения?
А) Общественное мнение возникает внутри группы людей, общающихся друг с другом, вместе согласовывающих суть проблемы, ее вероятные социальные последствия и обдумывающих, какие меры необходимо предпринять
В) Фиксация стабильности мнения требует сопоставления результатов не менее чем двух разведенных во времени исследований
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Общественное мнение выражается публично и оказывает влияние на функционирование общества и его политической системы
В) Общественное мнение представляет собой совокупность многих индивидуальных мнений по конкретному вопросу, затрагивающему группу людей
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Общественное мнение выступает в качестве специфического побудительного продукта, регулирующего поведение людей, их практическую деятельность
В) Общественное мнение представляет собой специфический продукт взаимодействия людей, своего рода соединение мнений, нивелированных, изменённых, образовавших новое качество, не сводимое к простой сумме индивидуальных мнений
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Общественное мнение не отражает реальное состояние общественного сознания
В) Общественное мнение и общественное сознание находятся в сложных связях и отношениях
 (*ответ*) А - нет, В - да 
 А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Общественное мнение складывается из широко распространённой информации
В) СМИ не влияет на формирование общественного мнения 
 (*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да 
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Общественное мнение формируется там и тогда, где и когда на обсуждение народа ставится проблема, имеющая важное практическое значение, затрагивающее существенные интересы людей
В) Общественное мнение есть конкретный вывод определённой общности людей по тем или иным проблемам, своего рода итог мыслительной деятельности людей
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Общественные интересы не служат критерием отбора при формировании общественного мнения 
В) Массовые суждения обладают различной степенью объективности (истинности)
 (*ответ*) А - нет, В - да 
 А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Опора неформального лидера – признание его группой
В) Сфера влияния неформального лидера не может выходить за административные рамки формальной организации
 (*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да 
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Верны ли утверждения?
А) Развитие культуры не зависит от способности к научению и передаче знаний следующим поколениям
В) Культура формируется как важный механизм человеческого взаимодействия, помогающий людям жить в своей среде, сохранять единство и целостность сообщества при взаимодействии с другими сообществами
 (*ответ*) А - нет, В - да 
 А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Репутация - сформировавшееся общественное мнение о качествах, достоинствах и недостатках того или иного индивида
В) Социальный стереотип - упрощенное представление об индивиде, группе, процессе или ином социальном объекте, обладающее высокой устойчивостью
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Сложные формы организации труда имеют иерархическую структуру
В) Качественную определенность общественной организации труда придаёт господствующая в обществе система производственных отношений
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) СМИ концентрируют внимание на наиболее драматических событиях и действиях, значительно обедняя и упрощая действительное положение вещей в стране и мире
В) Стороны влияния СМИ могут быть как положительные, так и отрицательные
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) СМИ является одним из важных факторов получения высоких результатов в социально-политической деятельности и бизнесе
В) Общественное мнение имеет тенденцию преуменьшать значение происходящего
 (*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да 
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Современный уровень менеджмента предполагает, что объектом управленческой деятельности являются процессы, люди, их деятельность
В) Сущность организационного регламентирования состоит в установлении правил, обязательных для выполнения и определяющих содержание и порядок организационной деятельности
 (*ответ*) А - нет, В - да 
 А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Социология культуры возникла как реакция на известную ограниченность позитивистской социологии, не справляющейся с анализом сложных социальных процессов, в том числе - процессов в сфере духовной жизни, науки, искусства, религии, идеологии
В) Социология культуры не стремится к социологическому раскрытию историко-культурного материала
 (*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да 
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Стабильность показывает, в течение какого времени респонденты выдерживали или собираются выдерживать одно и тоже направление, а также интенсивность восприятия
В) Измерение стабильности требует проведения не менее двух наблюдений в различные моменты времени
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Верны ли утверждения?
А) Трудовой конфликт - конфликт между работодателем и работниками или между работодателем и профсоюзом работников
В) Трудовой спор - урегулирование разногласий органом или лицом, указанным в законодательстве
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
_ - близость или отдаленность индивидов или групп в социальном пространстве
 (*ответ*) Социальная дистанция
 Социальная однородность
 Социальная пирамида
 Социальная статика
_ - графическое представление социальной структуры в виде пирамиды, в основании которой находятся наиболее многочисленные нижние слои (страты), а на вершине - малочисленные высшие слои (страты)
 (*ответ*) Социальная пирамида
 Социальная однородность
 Социальная статика
 Социальная дистанция
_ - состояние общественных явлений, которое характеризуется устойчивостью социальных структур
 (*ответ*) Социальная статика
 Социальная однородность
 Социальная пирамида
 Социальная дистанция
_ - социальная среда, свойства и характеристики которой непрерывно меняются
 (*ответ*) Социальный континуум 
 Структура власти
 Социальная статика
 Формальная структура
_ - социальная структура группы или организации, определяемая точно установленными правилами и ожиданиями
 (*ответ*) Формальная структура 
 Структура власти
 Социальная статика
 Социальный континуум
_ - социальная структура, в которой отсутствуют существенные социальные различия между ее элементами
 (*ответ*) Социальная однородность
 Социальная пирамида
 Социальная статика
 Социальная дистанция
_ - структура, элементами которой являются индивиды и их поведение: межличностные связи, структура ролей и др.
 (*ответ*) Социальная микроструктура
 Формальная структура
 Социальная статика
 Социальный континуум
_ - акцентирование оценок различных параметров на одной и той же культуре
 (*ответ*) Согласованность
 Сила
 Анализ
 Различия
_ - властность; честолюбие; стремление к личной независимости, лидерству в любых обстоятельствах и любой ценой
 (*ответ*) Доминантность
 Адаптационная мобильность
 Контактность
 Стрессоустойчивость
_ - деление общества на социальные слои
 (*ответ*) Стратификация
 Социальные процессы 
 Внепроизводственная деятельность
 Социальная структура
_ - директор, начальник цеха, мастер, бригадир и иное должностное лицо, непосредственно руководящее прямыми исполнителями
 (*ответ*) Линейный руководитель 
 Директор программы
 Играющий менеджер
 Инвестиционный менеджер
_ - интеллектуальная и эмоциональная защищенность в проблемных ситуациях
 (*ответ*) Стрессоустойчивость
 Адаптационная мобильность
 Контактность
 Доминантность
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: _ - лицо, осуществляющее общее руководство группой работников
 (*ответ*) Руководитель группы 
 Менеджер займа
 Руководитель высшего звена
 Руководитель среднего звена
_ - менеджер, который наряду с выполнением функций контроля за другими работниками и менеджерами сам является исполнителем
 (*ответ*) Играющий менеджер 
 Директор программы
 Инвестиционный менеджер
 Линейный руководитель
_ - метод учета в системе контроллинга, основанный на определении реальной стоимости продукции и услуг вне зависимости от расчетных условно-постоянных и накладных расходов
 (*ответ*) Директ-костинг
 Партиципация 
 Менеджеризм
 Менеджмент
_ - наемный работник, занятый профессиональной организаторской деятельностью в органах управления предприятия, фирмы, учреждения, наделенный субъектом собственности определенными полномочиями
 (*ответ*) Менеджер 
 Инвестор
 Руководитель
 Специалист
_ - наличие знаний и опыта, необходимых для эффективной деятельности в заданной предметной области
 (*ответ*) Компетентность
 Общественное мнение
 Общественный интерес 
 Дискуссионность
_ - общительность, экстровертность (направленность на внешний мир и деятельность в нем)
 (*ответ*) Контактность 
 Адаптационная мобильность
 Стрессоустойчивость
 Доминантность
_ - последовательное и целенаправленное использование испытанных методов работы в повседневной практике, для того чтобы оптимально и со смыслом использовать своё время
 (*ответ*) Самоменеджмент 
 Менеджмент
 Контроллинг 
 Менеджеризм
_ - приведение трудовой деятельности людей в определенную систему, характеризующуюся внутренней упорядоченностью, согласованностью и направленностью взаимодействия для реализации совместной программы и цели
 (*ответ*) Организация труда
 Стратификация
 Внепроизводственная деятельность
 Социальные процессы
_ - процесс преобразования социальной структуры трудового коллектива, который приводит к повышению эффективности работы коллектива
 (*ответ*) Оптимизация
 Организация
 Планирование
 Целеполагание
_ - процесс создания структуры предприятия, которая дает возможность людям эффективно работать вместе для достижения его целей
 (*ответ*) Организация
 Управление
 Планирование
 Целеполагание
_ - процесс, обеспечивающий достижение целей организации
 (*ответ*) Контроль
 Управление
 Планирование
 Целеполагание
_ - работник, принимающий решения по важнейшим вопросам деятельности аппарата управления с целью обеспечения эффективного труда производственного коллектива
 (*ответ*) Руководитель
 Инвестор
 Специалист
 Менеджер
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: _ - работник, умственный труд которого отличается профессиональной содержательностью, сложностью и интеллектуальностью
 (*ответ*) Специалист
 Инвестор
 Руководитель
 Менеджер
_ - режим управления предприятием, при котором основные функции управления осуществляет само предприятие без внешнего вмешательства
 (*ответ*) Самоуправление 
 Менеджерская сетка
 Менеджеризм
 Партиципация
_ - руководитель экономической или технической программы, проекта, отвечающий за их разработку и реализацию; распорядитель финансовых ресурсов программы
 (*ответ*) Директор программы
 Играющий менеджер
 Инвестиционный менеджер
 Линейный руководитель
_ - руководитель, который координирует и контролирует работу исполнителей и руководителей низового звена
 (*ответ*) Руководитель среднего звена
 Менеджер займа
 Руководитель высшего звена
 Руководитель группы
_ - руководитель, который координирует и контролирует работу руководителей низового звена
 (*ответ*) Руководитель высшего звена
 Менеджер займа
 Руководитель группы
 Руководитель среднего звена
_ - серия явлений или взаимодействий, происходящих в организации, структуре групп и меняющих отношения между людьми или между составными элементами сообщества
 (*ответ*) Социальные процессы 
 Стратификация
 Внепроизводственная деятельность
 Социальная структура
_ - система ключевых подходов к управлению, построенная на комбинации двух составляющих работы менеджера: отношения к производству и отношения к людям
 (*ответ*) Менеджерская сетка
 Самоуправление
 Менеджеризм
 Партиципация
_ - система эффективного управления предприятием, ориентированная на его долгосрочное функционирование
 (*ответ*) Контроллинг
 Директ-костинг
 Менеджеризм
 Менеджмент
_ - склонность к творческим формам деятельности, непрерывному углублению знаний
 (*ответ*) Адаптационная мобильность
 Контактность
 Стрессоустойчивость
 Доминантность
_ - сложная композиция ценностей, видений, ожиданий, верований, традиций и норм поведения, принимаемых большей частью членов организации
 (*ответ*) Корпоративная культура
 Горизонтальная культура
 Вертикальная культура
 Культура производства
_ - совокупность материальных (помещения, оборудование, инструменты, материалы) и духовных ценностей (организация труда, знания, технологии, дисциплина, позитивное отношение к труду), отражающая определенный уровень развития предприятия
 (*ответ*) Культура производства
 Корпоративная культура
 Вертикальная культура
 Культура фирмы
_ - совокупность материальных и духовных ценностей, созданных человеком за весь период его существования и характеризующих определенный уровень развития общества
 (*ответ*) Культура
 Обычай
 Традиция
 Обряд
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)