nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: По контурной карте французская революция
1.   Подпишите города, в которых происходили крупнейшие революционные выступления в 1789 г.
2.   Обозначьте места и годы побед революционных войск. Подпишите их.
3.   Выделите районы контрреволюционных роялистских мятежей 1793 г.
4.   Отметьте центры контрреволюционных мятежей в 1793 г. против якобинской диктатуры. Подпишите их.
5.   Выделите территории, присоединенные к Франции в 1791 —1793 гг., и территории, занятые французскими войсками в 1793—1794 гг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: По контурной карте
1.   Отметьте направления наступлений французских войск и их походы в Италию, Египет и Сирию.
2.   Обозначьте места и годы важнейших сражений.
3.   Подпишите государства, которые входили во 2-ю антифранцузскую коалицию.
4.   Обозначьте действия 2-й антифранцузской коалиции в 1799 г.
5.   Выделите территории, присоединеные к Франции в 1795—1799 гг. и территории зависимых от Франции республик.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: По контурной карте 
1.   Подпишите колонии, в которых происходили освободительные движения против английского господства.
2.   Покажите границу, к западу от которой в 1763 г. было запрещено расселение колонистов.
3.   Надпишите названия населенных пунктов: Бостон, Нью-Йорк, Филадельфия, Саратога, Конкорд, Йорктаун.
4.   Обозначьте места крупнейших сражений за независимость английских колоний в Северной Америке.
5.   Подчеркните название города, где конгресс принял Декларацию независимости.
6.   Обозначьте границу США по договору 1783 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: 1.   Выделите цветным кантом границу Российского государства к 1533 г.
2.   Обозначьте границы и подпишите соседние государства.
3.   Покажите разным цветом территории, присоединённые к Русскому государству при Василии III. Подпишите их центры. Укажите присоединённые территории в легенде карты с указанием годов присоединения.
4.   Предложите условный знак и покажите на карте крупные центры ремесла и торговли и основные пути.
5.   Подпишите народы, проживающие на территории Российского государства.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: 1.   Выделите границу Российского государства в 1533 г. Подпишите названия государств, их столиц и крупнейших городов — центров бывших русских княжеств и земель.
2.   Определите основные задачи внешней политики России в XVI в. на востоке и покажите различными по рисунку стрелками направления походов войск Ивана IV на Казань в 1547—1550 гг. и 1552 г., а также на Астрахань, Крым и Северный Кавказ.
3.   Покажите стрелками направления набегов крымских татар на русские земли и поход турецких войск к Астрахани в 1569 г
4.   Сравните территорию России в конце XVI в. с территорией государства в 1533 г., показав на карте границу территории, присоединённой к Российскому государству при Иване IV и Фёдоре Ивановиче в 1533—1598 гг. Дайте оценку результатов внешней политики во второй половине XVI в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: 1.   Отметьте на карте стрелками разного цвета направления действий воюющих сторон в Ливонской войне:
а) в 1558—1561 гг.; б) в 1562—1578 гг.; в) в 1579—1583 гг. (Условные знаки придумайте сами и внесите их в условные обозначения.)
2.   Изучите материалы учебника о первом этапе Ливонской войны и укажите места и годы основных сражений.
3.   Отметьте границу земель, занятых русскими войсками к 1577 г.
4.   Покажите на карте город Псков и укажите годы его героической обороны в ходе Ливонской войны.
5.   Используя дополнительную информацию, определите, какие территории отошли к Швеции по Плюсскому перемирию и к Речи Посполитой по Ям-Запольскому мирному договору. Отметьте их на карте карандашами разного цвета. Почему Ивану IV не удалось в ходе Ливонской войны повторить успехи своей восточной политики?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: Опричнина 1562-1572гг
1.   Подпишите названия государств и выделите границу Российского государства.
2.   По какому принципу царь формировал земли опричнины? Используя эту информацию, определите, какие территории вошли в опричнину в 1565 г., 1566—1568 гг. и 1569— 1571 гг. Отметьте их на карте и подпишите названия наиболее крупных опричных городов.
3.   Определите, когда и почему Иван IV организовал поход на Новгород и Псков. Как по-вашему, могли быть этот поход удачным? Покажите его стрелками на карте. В легенде карты укажите год похода,
4.   Придумайте условный знак и обозначьте города, в которых проводились массовые казни во время похода Ивана IV на Новгород и Псков.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: 1.   Подпишите названия государств и выделите границу Российского государства к 1582 г. — началу похода Ермака.
2.   Используя дополнительную информацию, изучите маршруты походов Ермака и его сподвижников и покажите стрелками разного цвета маршруты их походов. В легенде карты укажите направление и год похода.
3.   Закрасьте стрелки, обозначающие действия войск хана Кучума и подвластных ему ханов.
4.   Выделите границу земель, присоединённых к Российскому государству в результате походов Ермака.
5.   Опираясь на получившуюся у вас карту, выскажите свою позицию: какая характеристика Ермака наиболее верная — завоеватель или первопроходец?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: С помощью вибратора Герца эксперименты проводились с электромагнитными волнами длиной
 (*ответ*) примерно 3 м
 6 - 4мм
 от 50 мм до 80 мкм
 около 10 мм
Скорость распространения электромагнитных волн в веществе
 (*ответ*) всегда меньше, чем в вакууме
 всегда больше, чем в вакууме
 совпадает со скоростью распространения волн в вакууме
 совпадает со скоростью  
Совокупность частот простых гармонических колебаний, в результате сложения которых может быть получено сложное колебание системы, носит название «_ колебаний»
 (*ответ*) спектр
 амплитуда
 период
 частота
Субъективной характеристикой звука, связанной с его интенсивностью, является
 (*ответ*) громкость звука
 высота звука
 область слышимости
 тембр звука
Твердое тело, совершающее под действием силы тяжести колебания вокруг неподвижной горизонтальной оси, проходящей через точку  , не совпадающую с центром масс  тела, носит название
 (*ответ*) физический маятник
 пружинный маятник
 математический маятник
 колебательный контур
Точки, в которых амплитуда колебаний стоячей волны _, называются пучностями стоячей волны
 (*ответ*) максимальна (Аст = 2А)
 равна нулю (Аст = 0)
 Аст = А
 А <Аст < 2А
Точки, в которых амплитуда колебаний стоячей волны _, называются узлами стоячей волны
 (*ответ*) равна нулю (Аст = 0)
 максимальна (Аст = 2А)
 Аст = А
 А <Аст < 2А
Упругая волна, при которой частицы среды колеблются в направлении распространения волны, – это
 (*ответ*) продольная волна
 поперечная волна
 бегущая волна
 волновой фронт
Упругая волна, при которой частицы среды колеблются в плоскостях, перпендикулярных направлению распространения волны, – это
 (*ответ*) поперечная волна
 продольная волна
 бегущая волна
 волновой фронт
Уровень громкости выражается в
 (*ответ*) фонах
 белах
 Вт/м2
 Гц
Установите соответствие между понятием и его содержанием
  колебательный контур < цепь, состоящая из включенных последовательно катушки индуктивностью  , конденсатора емкостью  и резистора сопротивлением  
  сложение колебаний < нахождение закона результирующих колебаний системы, если эта система участвует в нескольких колебательных процессах
  свободные затухающие колебания < колебания, амплитуды которых из-за потерь энергии реальной колебательной системой с течением времени уменьшаются
  вынужденные электромагнитные колебания < колебания, возникающие под действием внешней периодически изменяющейся ЭДС
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: 9. К несовершеннолетнему применяются меры воспитательного воздействия в качестве …
Основного наказания
Дополнительного наказания
Освобождения от уголовного наказания (*ответ к тесту*) 
Освобождения от уголовной ответственности (*ответ к тесту*) 
10. Несовершеннолетний может быть освобожден от уголовной ответственности при совершении преступления …
Небольшой тяжести без применения принудительных мер воспитательного воздействия
Средней тяжести без применения принудительных мер воспитательного воздействия
Любой тяжести, если исправление возможно путем применения принудительных мер воспитательного характера
Небольшой или средней тяжести, если будет признано, что его исправление может быть достигнуто путем применения принудительных мер воспитательного воздействия (*ответ к тесту*) 
11. Несовершеннолетний осужденный, к моменту вынесения судом приговора, должен достигнуть возраста … лет для назначения ареста.
18
16 (*ответ к тесту*) 
15
14
12. Несовершеннолетие виновного признается обстоятельством, смягчающим наказание.
Да (*ответ к тесту*) 
Нет
13. К числу наказаний, назначаемых несовершеннолетним, относятся:
Штраф (*ответ к тесту*) 
Лишение специального, воинского или почетного звания, классного чина или государственных наград
Обязательные работы (*ответ к тесту*) 
Исправительные работы (*ответ к тесту*) 
Ограничение по военной службе
Пожизненное лишение свободы
Смертная казнь
14. Арест назначается несовершеннолетним осужденным на срок от …
1 до 4 месяцев (*ответ к тесту*) 
2 недель до 6 месяцев
2 месяцев до 1 года
15. В случае отсутствия данных о возрасте подсудимого, днем его рождения считается …
Произвольно установленный день
Последний день года, определенного экспертами (*ответ к тесту*) 
Первый день, следующий за годом, определенным экспертами
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту 
тест прошел проверку)
Вопрос: 1.   Выделите цветным кантом границу Российского государства к началу XVII в.
2.   Используя атлас, определите, какие государства граничили с Россией в начале XVII в. Подпишите их названия.
3.   Придумайте собственный символ для обозначения торговых городов и ярмарок. Отметьте им на карте крупнейшие из них.
4.   Разным цветом отметьте на карте районы: а) земледелия; б) кочевого скотоводства; в) охоты, рыболовства и пушного промысла.
5.   Используя материал учебника или атласа, укажите на карте, какие народы проживали на территории Российского государства к началу XVII в. Сделайте вывод об их основных занятиях.
6.   Укажите основные хозяйственные центры добычи и обработки металлов, солеварения, хлебопашества, рыболовства, полотняной и кожевенной промышленности. Отметьте их на карте собственными символами и внесите в легенду карты.
7.   На основе получившейся карты сделайте собственный вывод об уровне развития хозяйства России к началу XVII в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: Смутное время. Польская интервенция в 1604-1618 гг
1.   Выделите цветным кантом границу Российского государства.
2.   Используя атлас, определите, какие государства граничили с Россией в начале XVII в. Подпишите их названия. Подчерка названия тех стран, которые сыграли основную роль в конфликтах периода Смутного времени.
3.   Укажите стрелками разного цвета направления походов Лжедмитрия I и Лжедмитрия II на Москву. Подпишите в легенде кар даты этих походов.
4.   Подчеркните названия города и монастыря, осаждённых войсками Лжедмитрия II и гетмана Я. Сапеги.
5.   Покажите действия  русских войск в  1604—1605  гг.,  направления  походов войск Скопина-Шуйского и  Шеремет! к Москве в 1608—1610 гг. и действия русских войск в 1610 г.
6.   Обозначьте стрелками направления вторжений польско-литовских войск в 1609—1611 гг.
7.   Воспользуйтесь материалами учебника и определите, когда и где были сформированы Первое и Второе народные ополчения, несите на карту направление их движения к Москве. Укажите в легенде карты год, походы и руководителей обоих ополчений.
8.   Изучите условия заключения перемирия с Польшей. Отметьте на карте место, дату подписания перемирия и территор
отошедшие к Речи Посполитой. Как, по-вашему, это повлияло на развитие русско-польских отношений в течение XVIIi
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: Смутное время. Народные восстания начала 17 в
1.   Выделите цветным кантом границу Российского государства.
2.   Воспользуйтесь материалами учебника и определите район и дату восстания под предводительством Хлопка. Обозначьте на карте границу района восстания и укажите его дату в легенде.
3.   Покажите стрелками разного цвета походы И. Болотникова и И. Пашкова на Москву в 1606—1607 гг. и направления действий царских войск против восставших.
4.   Используя заполненную вами карту «Смутное время. Польская интервенция в 1604—1618 гг.», сравните маршруты движения Лжедмитрия I и восставших под руководством И. Болотникова. Почему их маршруты во многом совпадали? Свой ответ обоснуйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: Смутное время. Шведская интервенция в 1610-1617 гг
1.   Выделите цветным кантом границу Российского государства.
2.   Используя атлас, подпишите названия государств, граничивших с Россией.
3.   Покажите стрелками направления вторжений шведских войск и действия русских войск против них в 1610—1617 гг. Обозначьте годы вторжений, места и годы важнейших сражений.
4.   Изучите условия заключения мирного договора со Швецией и определите, как изменились границы России. Отметьте на карте место, дату подписания мира и территории, отошедшие к Швеции по его условиям. Как, по-вашему, это повлияло на внешнюю политику России в XVII в.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: Вхождение украинских земель в состав России. Русско-польская война в 1654-1667гг
1.   По материалам учебника и атласа определите, кто и когда возглавил освободительную борьбу украинского народа против Речи Посполитой, Подпишите в легенде карты его имя и нанесите направления и годы действий войск, возглавляемых им.
2.   Отметьте на карте дату и место, где «...была... у Гетмана тайная Рада с Полковники, и с Судьями, и с Войсковыми Ясаулы, — и Полковники.., и Судьи, и Ясаулы под Государеву высокую руку подклонилися».
3.   Покажите стрелками разного цвета направления действий русских и польских войск в ходе войны 1654—1667 гг. Даты укажите в легенде.
4.   Обозначьте штриховкой районы народных восстаний в Белоруссии и на Украине.
5., Используя атлас, сравните западную границу России до начала войны с Польшей и после её окончания и ответьте на вопрос: какие территории были возвращены России по Андрусовскому договору 1667 г.? На карте отметьте разным цветом западную границу России (до и после войны) и заштрихуйте возвращённые территории.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: Русско-шведская война 1656-1658гг
1.   Выделите цветным кантом границу России. Подпишите названия государств, показанных на карте.
2.   Отметьте границу территории, занятой русскими войсками к 1656 г.
3.   Покажите стрелками разного цвета направления действий русских и шведских войск в 1656 г. и 1657—1658 гг.
4.   Используя дополнительную литературу, определите, какой город был успешно взят русскими войсками в 1656 г. Подче[ кните его название на карте.
5.   Изучите условия мирного договора между Россией и Швецией. На карте укажите дату и место его подписани Заштрихуйте территории, которые Россия вернула Швеции по условиям договора.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: 1.   Покажите разным цветом пути освоения Сибири и Дальнего Востока в конце XVI—XVII в. Укажите руководителей и даты проведения известных вам экспедиций.
2.   Подпишите названия народов Сибири и Дальнего Востока на территории их расселения.
3.   Подпишите названия и годы основания населённых пунктов, выделенных на карте пунсонами чёрного цвета.
4.   Укажите место и год подписания первого договора об установлении мирных отношений, границе и торговле с Китаем.
5.   Выделите границу России в начале и конце XVII в. и объясните значение расширения территории на востоке для развития страны. Свой ответ обоснуйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: Городские восстания и народные движения в 17в
1.   Выделите цветным кантом границу Российского государства.
2.   Определите, в каких городах в XVII в, происходили восстания. Придумайте собственный символ и обозначьте им эти города, подписав их названия и даты восстаний. Внесите знак в легенду карты.
3.   Покажите стрелками поход атамана Василия Уса и обозначьте границу территории, охваченной волнениями, вызванными этим походом.
4.   Представьте, что вы участник похода Степана Разина. Ответьте на вопросы и выполните задания, которые позволят вам проиллюстрировать свой рассказ об участии в восстании.
а) Как двигалось войско Степана Разина и его атаманов? Покажите разными стрелками направления их походов.
б) Какие города были захвачены во время похода? Обозначьте их на карте условным знаком и подпишите названия.
в) Какая территория была охвачена восстанием? Укажите на карте её границу.
г) Как действовали правительственные войска? Обозначьте направления их походов. д) Где был пленён Степан Разин? Отметьте на карте дату и место его пленения.
5,   Заштрихуйте территорию распространения народных выступлений в XVII в. Оцените масштаб социального протеста  и объясните, почему вы сделали такой вывод.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: Российское государство в конце 17 в
1.   Выделите цветным кантом границу Российского государства и подпишите названия народов, его населявших.
2.   Покажите основные районы товарного производства хлеба, льна и конопли, кочевого скотоводства и пушного промысла.
3.   Обозначьте на карте наиболее крупные центры торговли. Подпишите их названия и покажите сухопутные и водные пути, их связывающие. О начале какого процесса в развитии экономики свидетельствует развитие торговли?
4.   Предложите свои условные знаки и обозначьте на карте центры соледобычи, железоделательного, кожевенного и полотняного производства. Подпишите их названия. Предложенные знаки внесите в легенду карты.
5.   Определите, какие центры развития промышленности являлись наиболее крупными. Подпишите их названия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: Культура Российского государства в 16-17 вв
1.   Выделите цветным кантом границу Российского государства к концу XVII в. и подпишите его столицу.
2.   Покажите и подпишите крупнейшие и значительные центры культуры.
3.   Предложите условные знаки и покажите места открытия первых типографий и высших учебных заведений.
4.   Используя учебник и дополнительную литературу, укажите известные вам памятники каменного зодчества, иконописи и фресковой живописи. Отметьте на карте их местонахождение и годы создания.
5.   Подпишите на карте крупнейшие монастыри, отмеченные на карте, и годы их основания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: Рассчитать заработную плату рабочего при сдельно-премиальной системе оплаты труда по следующим данным: норма времени на единицу продукции-1,6 часа; расценка за единицу продукции-45 руб.; отработано 176 человеко-часов за месяц, фактически произведено работником 140 изделий за месяц. Премия насчитывается: при 100% выполнении норм -10%;за каждый процент перевыполнения норм - 1,5% сдельного заработка.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Определить цену продажи бескупонной дисконтной облигации, если ключевая ставка составляет 10% годовых, номинальная стоимость облигации 357 рублей, срок обращения 1 лет
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: По итогам года выручка от реализации продукции составила 526,9 млн. руб., себестоимость продукции 394,9 млн. руб.
Операционные доходы АО 8,7 млн. руб., операционные расходы 4,6 млн. руб. Внереализационные доходы 5,8 млн. руб., внереализационные расходы 3,7 млн. руб.
Уставный капитал АО 395 млн. руб. Привилегированные акции выпущены на сумму, составившую 4 % от суммы уставного капитала.
Дивиденды по привилегированным акциям 4,5% от суммы выпуска. Налог на прибыль 20% , на развитие предприятия и социальное развитие 25%.
Определить:
−    сумму дивидендов по акциям (простым и привилегированным);
−    дивиденды на одну простую акцию номиналом 555 руб.;
−    курс простых акций при банковском проценте 10 %.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: По контурной карте внешняя политика Петра 1. Северная война 1700-1721гг
1.   Обозначьте цветным кантом границу России и подпишите названия государств, указанных на карте, и их столиц.
2.   Определите, какие государства были союзниками России, и подчеркните их названия.
3.   Покажите стрелками разного цвета основные направления действий русских, шведских и союзных России войск: а) в 1700—1706 гг.; б) в 1707—1709 гг.; в) в 1710-1721 гг.
4.   Придумайте собственный символ для обозначения сражений Северной войны. Опираясь на исторические знания, обозначьте им места и подпишите годы важнейших сухопутных и морских сражений Северной войны.
5.   Отметьте на карте дату и место заключения Ништадтского мирного договора со Швецией. Ознакомьтесь с условиями этого договора и отметьте штриховкой на карте, как изменилась территория Российского государства после его заключения.
6.   Отметьте город, который стал столицей России при Петре I, и укажите даты начала его строительства и переноса столицы. Как
по-вашему, почему Пётр I перенёс столицу спустя некоторое время после начала строительства города?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: По контурной карте Полтавское сражение  
1.   Используя материалы учебника и дополнительную литературу, отметьте на карте основные этапы сражения согласно легенде к карте. (Общий ход сражения.)
2.   Обозначьте на карте место расположения русской армии к 19 июня, её выдвижение и расположение в 1-м укреплённом лагере.
3.   Принятие Петром I решения о генеральном сражении (____июня 1709 г.) потребовало произвести передислокацию войск.
Покажите выдвижение и расположение русских войск перед сражением.
4.   В чём состоял замысел русского и шведского командования накануне сражения? Укажите на карте место подготовленных русских полевых укреплений и расположение шведских войск перед сражением.
5.   Опираясь на легенду карты, покажите действия русской и шведской армий на ! и II этапах сражения.
6.   Используя данные карты и исторические факты, ответьте на вопрос: почему русским войскам удалось одержать победу в сражении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: Электромагнитные волны возбуждаются в
 (*ответ*) переменном электрическом поле
 (*ответ*) переменном магнитном поле
 (*ответ*) открытом колебательном контуре
 закрытом колебательном контуре
Явление резкого возрастания амплитуды вынужденных колебаний при приближении частоты вынуждающей силы (частоты вынуждающего переменного напряжения) к частоте, равной или близкой собственной частоте колебательной системы, носит название «_»
 (*ответ*) резонанс механический (электрический)
 резонансная частота
 частота колебаний
 спектр колебания
Явление резонанса используют
 (*ответ*) радиотехника
 (*ответ*) прикладная акустика
 (*ответ*) электротехника
 оптика
В некоторую точку пространства приходят световые пучки когерентного излучения с оптической разностью хода 6 мкм. Если длина волны равна: 1) 500 нм; 2) 480 нм, то в этой точке произойдет 
 (*ответ*) 1 - усиление; 2 - ослабление 
 1 и 2 - ослабление 
 1 и 2 - усиление 
 1 - ослабление; 2 - усиление 
В основе работы поляризационных приспособлений, служащих для получения поляризованного света, лежит явление 
 (*ответ*) двойного лучепреломления 
 дисперсии 
 дифракции 
 абсорбции 
В световодах используется явление 
 (*ответ*) полного отражения 
 дифракции 
 дисперсии 
 поляризации 
Величина n, равная отношению скорости с электромагнитных волн в вакууме к их фазовой скорости v в среде, называется 
 (*ответ*) абсолютным показателем преломления среды 
 предельным углом 
 дисперсией 
 относительным показателем преломления двух сред 
Выберите из предложенного списка физические явления в результате которых можно получить разложение белого света в спектр: 1) радиолокация, 2) интерференция, 3) дифракция, 4) дисперсия, 5) электризация 
 (*ответ*) 2, 3, 4 
 3, 4 
 1, 2, 5 
 1, 5 
Даны утверждения: 1) линза рассеивает параллельные лучи, проходящие через линзу; 2) линза собирает параллельные лучи в разных точках; 3) линза собирает параллельные лучи в одной точке, свойство вогнутой линзы описывает утверждение 
 (*ответ*) 1 
 1 и 2 
 3 
 2 
Даны утверждения: 1) линза рассеивает параллельные лучи, проходящие через линзу; 2) линза собирает параллельные лучи в разных точках; 3) линза собирает параллельные лучи в одной точке. Свойство выпуклой линзы описывает(ют) утверждение(я) 
 (*ответ*) 3 
 1 и 2 
 2 
 1 
Диоптрия - оптическая сила линзы с фокусным расстоянием 
 (*ответ*) 1 м 
 0, 01 м 
 0,5 м 
 1 см
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: По контурной карте  Гангутское морское сражение 
1.   Пётр I предлагал следующий план сражения: разделить силы противника, перебросив часть своих галер в район севернее Гангута. Для этого он приказал построить переволоку (деревянный настил). Отметьте на карте, где она была построена.
2.   Выясните, как действовали шведы, узнав о манёвре русского флота. Укажите на карте стрелками путь шведских кораблей под командованием контр-адмирала Эреншёльда и вице-адмирала Лиллье.
3.   Определите, что позволило русским войскам одержать победу в битве. Используя легенду карты, покажите стрелками путь авангарда русского флота под командованием командора М. X. Змаевича; место прорыва шведской обороны; путь главных сил русского флота под командованием генерал-адмирала Ф. М. Апраксина к месту битвы.
4.   Отметьте на карте место и дату сражения и дайте краткое описание действий русского флота.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: По контурной карте Прутский поход Петра 1 в 1711 г  
1.   Обозначьте основные направления действий русских и турецких войск в Прутском походе 1711 г.
2.   Какую  цель ставил перед русской армией Пётр I в этом походе? Укажите на карте рубеж, до которого он планировал дойти.
3.   Прочитайте воспоминания генерала Поня-товского, военного советника у турок, и выполните задания.
«Янычары... продолжали наступать, не ожидая приказов. Испуская дикие вопли, взывая по своему обычаю к богу многократными криками «алла», «алла», они бросились на неприятеля с саблями в руках и. конечно, прорвали бы фронт в этой первой мощной атаке, если бы не рогатки, которые неприятель бросил перед ними. В то же время сильный огонь почти в упор не только охладил пыл янычар, но и привёл их в замешательство и принудил к поспешному отступлению...» Укажите на карте место и время сражения. Было ли это сражение спланировано русскими войсками заранее? Свой ответ обоснуйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: По контурной карте Персидский поход Петра 1 в 1722-1723гг
1.   Опираясь на материалы учебника, выясните, какие стратегически важные пункты планировал занять Пётр I, и подчеркните их названия на карте.
2.   Выделите территорию России и отметьте на карте место, где были сосредоточены русские войска перед походом.
3.   Укажите стрелками направления движения русских войск в 1722 г.
4.   Отметьте крепости, занятые русскими войсками в ходе похода в 1722—1723 гг.
5.   Какие народы выступили в качестве союзников России? Впишите их в легенду карты и укажите пути продвижения этих отрядов к запланированному месту встречи с русскими войсками.
6.   Какие народы, вошедшие в состав Российской империи, оказали помощь русским войскам? Укажите пути движения их отрядов к месту соединения с русской армией. Впишите их в легенду карты.
7.   Стрелками зелёного цвета отметьте действия лезгин и дагестанских ханов против русского войска.
8.   Познакомьтесь с условиями Петербургского договора 1723 г. и отметьте на карте территориальные приобретения России в результате его подписания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: По контурной карте Российская империя при Петре 1 
1.   Выделите цветным кантом границу Российской империи к 1725 г. и подпишите названия государств, граничивших с ней.
2.   Покажите штриховкой территории, присоединённые к России при Петре I в 1721 и 1723 гг.
3.   Используя учебник и атлас, определите, когда Петром I были учреждены губернии и какие именно были созданы первыми. Выделите границы этих губерний, подпишите названия их центров. В легенде карты подпишите дату их создания.
4.   Придумайте собственные условные знаки для обозначения важнейших промышленных объектов, построенных при Петре I. Используйте отдельные знаки для обозначения на карте крупнейших заводов в каждой из отраслей, получивших развитие в эти годы. Заштрихуйте крупнейшие промышленные районы, сформировавшиеся при Петре I.
5.   Опираясь на материал атласа, обозначьте: 1) годы и районы Астраханского восстания; 2) годы и районы восстания под руководством К. Булавина.
6.   Пётр I основал не только новую столицу Российского государства, но и некоторые другие города. Выясните, какие именно, и отметьте их на карте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: По контурной карте Россия в семилетней войне 1756-1763 гг
1.   Опираясь на материал учебника, определите, какие страны принимали участие в Семилетней войне. Обозначьте разным цветом их территории и подпишите названия. Подчеркните страны, бывшие союзниками России.
2.   Покажите стрелками разного цвета действия русских войск: а) в 1756—1758 гг.; б) в 1759—1761 гг.; в) прусской коалиции втечение1756—1761 гг.
3.   Обозначьте места и годы важнейших сражений Семилетней войны.
4.   Используя атлас, заштрихуйте территорию Восточной Пруссии, занятую русскими войсками в 1758—1762 гг,
5.   Выясните, когда произошло первое в истории взятие Берлина русскими войсками, отметьте на карте условным знаком Берлинскую операцию и подпишите дату взятия города.
6.   В каких сражениях Семилетней войны участвовал А. В. Суворов? Подчеркните названия населённых пунктов, где состоялись эти сражения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: По контурной карте Российская империя в 1763-1800 гг
1.   Обозначьте границу Российской империи в 1763 г. и заштрихуйте территории, присоединённые к России в результате разделов Польши и русско-турецких войн во второй половине XVMI в.
2.   Выделите кантом границу Российской империи к 1800 г. и подпишите названия наиболее крупных городов — центров губерний Российской империи.
3.   Используя атлас, определите, где располагались крупнейшие металлургические и металлообрабатывающие заводы и центры текстильной промышленности. Отметьте их на карте специальными символами,
4.   Во второй половине XVill в. возникли новые районы промышленного и сельскохозяйственного производства. Выделите их штриховкой на карте.
5.   Придумайте свой условный знак и выделите им крупнейшие ярмарки и порты.
6.   Как, по-вашему, повлияло расширение территории на экономическое развитие страны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: По контурной карте восстание под предводительством Пугачева 
1.   Используя атлас, определите территорию, охваченную восстанием. Нанесите её границу на карту.
2.   Обозначьте районы наиболее частых крестьянских восстаний. Как по-вашему, почему именно эти районы были охвачены выступлениями? Свой ответ обоснуйте. 
3.  Опираясь на текст учебника и дополнительную литературу, выделите основные этапы восстания и выполните задания.
а) Придумайте знак и укажите на карте место начала восстания. Внесите знак в легенду.
б) Стрелками нанесите действия войск Е. И. Пугачёва на каждом этапе.
в) Обозначьте район действий отряда Салавата Юлаева в 1774 г.
г) Отметьте собственными символами населённые пункты и крепости, взятые и осаждённые восставшими.
д) Обозначьте на карте и подпишите крупные заводы, сожжённые восставшими.
е) Покажите направления действий правительственных войск, места и даты сражений с основными силами восставших. 4.  Отметьте места пленения Е. И. Пугачёва и С. Юлаева.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: По контурной карте  Русско-турецкая война 1768-1774 гг 
1.   Выделите цветным фоном территорию России в 1768 г.
2.   Изучите известные факты русско-турецкой войны 1768—1774 гг. и выполните задания.
а) За это сражение император Фридрих II удостоил графа П. А. Румянцева словами похвалы: «Полная победа, которую одержали вы над турецкою армиею, приносит вам тем более славы, что успех её был плодом вашего мужества, благоразумия и деятельности...».
б)  В рапорте адмирала Г. А. Спиридова было указано: «Турецкий флот атаковали, разбили, разломали, сожгли, на небо пустили, потопили и в пепел обратили и оставили на том месте страшное позорище, а сами стали быть во всём архипелаге господствующими».
Отметьте на карте даты и места сражений, о котором идёт речь. Какие ещё крупные сражения этой войны вы знаете? Отметьте даты и места этих сражений. Покажите основные направления действий русских войск.
3.   Изучите текст Кючук-Кайнарджийского мира и выполните задания.
а) Когда был заключён этот мирный договор? Отметьте на карте место и дату его подписания,
б) Отметьте территории и крепости, отошедшие к России по условиям Кючук-Кайнарджийского мирного договора.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: По контурной карте  
1.   Выделите цветным фоном территорию России в 1787 г.
2.   Покажите районы сосредоточения и основные направления действий войск сторон. Определите, в каких сражениях русско-турецкой войны А. В. Суворов одержал победу. Отметьте их на карте. Подчеркните то сражение, за которое Суворов был возведён в графское достоинство и удостоился почётной приставки к фамилии.
3.   Выделите турецкие крепости, взятые русскими войсками в ходе войны.
4.   В морских сражениях этой войны русский флот одержал ряд стратегически важных побед. Выясните, где произошли эти сражения, Отметьте их на карте и подчеркните те сражения, в которых русским флотом командовал ф. ф. Ушаков.
5.   Познакомьтесь с условиями Ясского мирного договора. Укажите на карте место и дату подписания договора. Отметьте на карте изменение границы России и заштрихуйте территории, присоединённые к ней по условиям мира,
6.   Каковы основные итоги русско-турецкой войны 1787—1791 гг.? Объясните свою позицию с опорой на карту.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: По контурной карте  походы Суворова
  1. Выделите цветным кантом границу Швейцарии. Подпишите названия государств и их столиц.
2.   Покажите стрелками разного цвета действия русских и французских войск. Обозначьте условным знаком места и даты важнейших сражений.
3.   Подпишите крепости, взятые союзной армией под руководством А. В. Суворова.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: Дифракционная решетка с периодом d освещается нормально падающим световым пучком с длиной волны. Угол  , под которым наблюдается первый главный максимум, определяется выражением 
 (*ответ*) sin  = /d 
 cos =d/  
 cos = /d 
 sin  = d /  
Дифракция света с длиной волны  в область геометрической тени от диска радиуса r происходит при 
 (*ответ*) любом размере диска 
 r <<  
 r >>  
 r =  
Длина волны для линии в дифракционном спектре второго порядка, совпадающей с изображением линии спектра третьего порядка, с длиной волны 400 нм, равна _ нм 
 (*ответ*) 600 
 400 
 200 
Для увеличения разрешающей способности оптических приборов нужно 
 (*ответ*) увеличить диаметр объектива и уменьшить длину волны света 
 увеличить диаметр объектива и увеличить длину волны света 
 уменьшить диаметр объектива и уменьшить длину волны света 
 уменьшить диаметр объектива и увеличить длину волны света 
Единицей измерения освещенности является 
 (*ответ*) люкс 
 ватт 
 кандела 
 люмен 
Единицей измерения силы света является 
 (*ответ*) кандела 
 ватт 
 люмен 
 люкс 
Если луч света падает на поверхность зеркала под углом 30° к горизонту, то угол отражения равен 
 (*ответ*) 60° 
 120° 
 90° 
 30° 
Если предмет находится от собирающей линзы с фокусным расстоянием 20 см на расстоянии 15 см, его изображение получится на расстоянии _ м 
 (*ответ*) - 0,6 
 - 6 
 6 
 0,6 
Если при вращении поляризатора интенсивность света меняется и можно достичь полного гашения луча, то падающий свет 
 (*ответ*) циркулярно поляризованный 
 смесь естественного и циркулярно поляризованного 
 эллиптически поляризованный 
 естественный 
Если при вращении поляризатора интенсивность света меняется но полного гашения не достичь, то падающий свет 
 (*ответ*) смесь естественного и циркулярно поляризованного. 
 эллиптически поляризованный 
 естественный 
 циркулярно поляризованный 
Если при вращении поляризатора при любом положении пластинки интенсивность света не меняется, то падающий свет 
 (*ответ*) естественный 
 смесь естественного и циркулярно поляризованного 
 эллиптически поляризованный 
 циркулярно поляризованный 
Если силу света источника увеличить в 2 раза, а расстояние от источника света до поверхности уменьшить в 4 раза, то при неизменном угле падения лучей освещенность поверхности 
 (*ответ*) увеличится в 32 раза 
 уменьшится в 2 раза 
 не изменится 
 увеличится в 2 раза
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: По контурной карте 
а) путь русской эскадры адмирала Ушакова; б) место соединения русской и турецкой эскадр и их совместные действия под командованием адмирала Ушакова; в) пути отрядов русской эскадры, осаждённые и взятые крепости; г) место и дату заключения русско-турецкого союзного договора.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: По контурной карте Русские географические экспедиции 18 в
1.   Выделите границу Российской империи в 1689 и 1800 гг.
2.   Изучите   маршруты   экспедиций   российских   путешественников,   приведённых в легенде карты.  Предложите свои условные знаки  и обозначьте их на карте. Внесите знаки в легенду карты.
3.   Какие территории были открыты русскими путешественниками к концу XVIII в.? Выделите их цветом и подпишите названия. Оцените вклад русских путешественников в расширение территории России в XVIII в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: По контурной карте  территории Российской империи к концу 18 в
1.   XVIII век был временем существенного расширения территории Российской империи. Перечислите, в результате каких событий произошло это расширение, и покажите разным цветом территории присоединённые и вновь приобретённые.
а) в 1689- 1725 гг 
б) в 1726—1762 гг.;
в) в 1763—1800 гг..
2.   Какие народы вошли в состав Российской империи в 1725—1800 гг.? Подпишите их на карте.
3.   Сравните границы России в 1689 и 1800 гг. Как вы оцениваете результаты внешней политики российских императоров в XVIII в.? Свой ответ обоснуйте данными карты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: По контурной карте культура Российской империи в 18 в  
1.   Выделите цветным кантом границу Российской империи в 1800 г.
2.   Обозначьте города, в которых были открыты высшие учебные заведения и действовали духовные семинарии.
3.   Подпишите и подчерком выделите центры губерний, являвшихся центрами светской литературы и имевших свои профессиональные театры.
4.   Предложите условные знаки и покажите города, в которых были открыты светские, цифирные и адмиралтейские школы.
5.   Обозначьте районы, где были открыты горнозаводские и заводские школы. С чем это связано?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: 1.  Обозначьте разным по цвету кантом границу России на 1800 и 1878 гг. Покажите территории, присоединённые к России в 1800—1801 гг, 1802—1830 гг. и 1831—1864 гг. 2.  Покажите   территории   Закавказья,   отошедшие   к  России   по  договорам с Османской империей, Персией и по Берлинскому трактату 1878 г. 3.  Нанесите на карту укреплённые линии, возведённые в ходе Кавказской войны 1817—1864 гг. и покажите территорию мусульманского государства горцев (имамата) в 40-е годы XIX в. 4.   Покажите стрелками разного цвета захват черкесами Черноморской укреплённой линии, основные направления действий отрядов имамов в 1830—1834 гг., Шамиля в 1840—1854 гг. и русских войск против него и черкесов. 5.   Разным цветом обозначьте действия русских и турецких войск в период Крымской войны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: 1.   Выделите цветным кантом границу России на 1851 г. Подпишите названия государств.
2.   Покажите разными условными знаками металлургические, металлообрабатывающие заводы и текстильные фабрики с разделением их на предприятия с преобладанием крепостного и вольнонаёмного труда.
3.   Покажите места добычи угля, размещения предприятий по производству сахара и крупнейших ярмарок. Выделите границу районов товарного производства зерна.
4.   Покажите фоновой закраской разного цвета территории, на которых крепостное право было отменено в начале XIX в., территории помещичьих хозяйств с барщинной и оброчной системами и территории, где помещичьи хозяйства не имели большого значения. Обозначьте территорию крепостного хозяйства Кавказа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: 1.  Подпишите названия государств и дунайских княжеств. 2.  Покажите ввод русских войск в Молдавию и Валахию, их действия в 1853 г., уход из дунайских княжеств в Россию и занятие австрийскими войсками Молдавии и Валахии в 1854 г. 3.  Покажите путь движения русской эскадры под командованием адмирала П. С. Нахимова и разгром турецкого флота в Синопском сражении. 4.  Покажите стрелками разного цвета действия русских, турецких и англо-французских войск и флотов в 1854 и 1855 гг. Отдельными условными знаками покажите осаду союзными войсками Севастополя и его героическую оборону русскими войсками. 5.   Штриховкой покажите территорию, отошедшую от России к Молдавии и Османской империи по Парижскому мирному договору 1856 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: 1.   Выделите цветным кантом границу России в конце XIX в. Подпишите названия соседних с нею государств и зависимых территорий.
2.   Покажите штриховкой или разным цветным фоном территории губерний, в которых крестьянские наделы были уменьшены на 20 и более процентов, и губернии, где наделы были увеличены на 20 и более процентов.
3.   Покажите территории губерний и областей, в которых «Положения 19 февраля 1861 г.» не действовали.
4.   Выделите районы наиболее крупных крестьянских восстаний в 1861—1863 гг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: Нанесите границы Римской империи в концу 4 века
Обозначьте границу раздела Римской империи на Западную и Восточную
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: Если точечный источник света на расстоянии 5 м создает максимальную освещенность 8 лк, то сила света источника, равна _ кд 
 (*ответ*) 200 
 400 
 1,6 
 40 
Зависимость показателя преломления света от частоты колебаний световой волны называется 
 (*ответ*) дисперсией 
 поляризацией 
 дифракцией 
 абсорбцией 
Из предложенных характеристик спектра выберите характеристики дифракционного спектра: 1) ширина цветных полос примерно одинакова; 2) сжат в области красно-оранжевого излучения; 3) растянут в области сине-фиолетового излучения; 4) сжат в области сине-фиолетового излучения; 5) растянут в области красно-оранжевого излучения 
 (*ответ*) 1 
 4 и 5 
 3 и 5 
 2 и 3 
Из предложенных характеристик спектра выберите характеристики призматического спектра: 1) ширина цветных полос примерно одинакова; 2) сжат в области красно-оранжевого излучения; 3) растянут в области сине-фиолетового излучения; 4) сжат в области сине-фиолетового излучения; 5) растянут в области красно-оранжевого излучения 
 (*ответ*) 2 и 3 
 4 и 5 
 3 и 5 
 1 
Из предложеных утверждений выберите те, что справедливы как для плоско поляризованных электромагнитных волн, так и для неполяризованных волн: 1) векторы напряженностей электрического  и магнитного  полей волны колеблются во взаимно перпендикулярных плоскостях; 2) векторы напряженностей электрического  и магнитного  полей волны перпендикулярны вектору скорости  распространения волны; 3) векторы напряженностей электрического  и магнитного  полей волны колеблются в одной плоскости 
 (*ответ*) 1, 2 
 1, 2, 3 
 2, 3 
 1, 3 
Изображение предмета в воде всегда менее ярко, чем сам предмет, так как на границе сред воздух - вода свет 
 (*ответ*) частично отражается, частично преломляется 
 полностью отражается 
 только преломляется. 
 только поглощается. 
Используя эталонный источник света и фотометр, можно определить 
 (*ответ*) силу света 
 яркость 
 освещенность 
 световой поток 
Источник света находится на расстоянии 0,7 м от линзы, имеющей фокусное расстояние 0,5 м. Изображение источника будет 
 (*ответ*) действительное, увеличенное 
 мнимое, увеличенное 
 мнимое, уменьшенное 
 действительное, уменьшенное 
Какова оптическая разность хода двух когерентных монохроматических волн в проходящем свете, падающих перпендикулярно на прозрачную пластину, у которой абсолютный показатель равен 1,6, а геометрическая разность хода лучей равна 2 см? 
 (*ответ*) 3,2 см 
 1,6 см 
 2 см 
 0,8 см 
Наблюдатель смотрит сверху вниз на поверхность воды в водоеме глубиной 1 м. Кажущаяся глубина водоема 
 (*ответ*) меньше 1 м 
 равна нулю 
 больше 1 м 
 1 м
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Закрасьте различными цветами варварские государства, возникшие на территории Западной Римской империи в начале 6 в и подпишите их названия
Обозначьте территорию Византийской империи
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: Закрасьте область расселения франков к концу 5в
Закрасьте территорию завоеванные при короле Хлодвиге
Обозначьте место и год сражений при Суассоне и при Пуатье
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: Обозначьте направления набегов венгров, арабов, норманнов
Обозначьте направления походов против славян
Обозначьте места сражений на реке Лех близ Аугсбурга и при Гастингсе
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: Обведите границы Византийской империи в середине 6 в.
Обозначьте направления походов императора Юстиниана
Обозначьте территории Византийской империи  в 6-11 вв
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: Закрасьте разными цветами территории на которых жили восточные, западные и южные славяне в 6-8вв
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: Обозначьте границы Великоморавской державы и Болгарского царства в конце 9 в
Обозначьте место деятельности Кирилла и Мефодия
Обозначьте границы  славянских государств в 11 в
Категория: школьный раздел
Ответы:
Великоморавской державы - синим  Болгарского царства -красным
Вопрос: Подпиши полуостров где жили арабы
Закрась территорию государства арабов при Мухаммеде 
Обозначьте направление завоевательных походов арабов 
Обозначьте границы Арабского халифата к середине 7 в
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: Обведи границы и надпишите названия европейских государств в 11-14 вв
Нанесите места крупнейших ярмарок
Обозначьте на карте торговые пути
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: Обозначьте разными цветами территории распространения католицизма, православия, ислама
Обозначьте центы и пути паломничества
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории
Вопрос: Найдите место провозглашения Первого Крестового походов
Обозначьте стрелками направления Первого, Третьего и Четвертого Крестового похода
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по истории