nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Мы   едим   несколько   раз   в день,   а   используем   энергию постоянно. Как нам это удается?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Живые организмы получают энергию с пищей и могут запасать ее, за
счет этого живой организм может использовать накопленную энергию.
Вопрос: «Права и свободы человека и гражданина являются непосредственно действующими. Они определяют смысл, содержание и применение законов, деятельность законодательной и исполнительной власти, местного самоуправления и обеспечиваются правосудием» - это статья 18 
 (*ответ*) Конституции Российской Федерации 
 УПК РФ 
 КоАП РФ 
 Уголовного кодекса Российской Федерации 
Административная и судебная жалобы различаются 
 (*ответ*) порядком их рассмотрения 
 формой 
 составом суда, их рассматривающего 
 автором 
Административно-правовая охрана прав граждан регламентируется нормами законодательства, которые регулируют порядок реализации права граждан на: 1) государственную службу; 2) образование; 3) пользование достижениями культуры 
 (*ответ*) 1, 2, 3 
 1, 3 
 2, 3 
 1, 2 
В обобщенном виде под охраной прав и свобод граждан в юридической науке понимается состояние правомерной реализации прав и свобод граждан под контролем: 1) государственных органов; 2) их должностных лиц; 3) общественных организаций; 4) граждан 
 (*ответ*) 1, 2, 3 
 1, 2, 4 
 2, 3, 4 
 1, 2, 3, 4 
В системе норм юридических гарантий прав и свобод граждан одно из ведущих мест принадлежит нормам 
 (*ответ*) конституционно-правовым 
 гражданско-правовым 
 уголовно-правовым 
 административно-правовым 
В современных условиях наиболее общей гарантией прав и свобод, имеющей высшую юридическую силу, является конституционный строй, основанный на: 1) неуклонном соблюдении Конституции всеми субъектами; 2) неотчуждаемом естественном праве; 3) общепризнанных принципах и нормах международного права 
 (*ответ*) 1, 2, 3 
 2, 3 
 1, 3 
 1, 2 
В соответствии со ст. 60 Конституции Российской Федерации гражданин Российской Федерации может самостоятельно осуществлять в полном объеме свои права и обязанности с _ лет 
 (*ответ*) 18 
 20 
 14 
 16 
В структуре социально-юридического механизма обеспечения прав граждан выделяются элементы: 1) нормы права; 2) акты толкования правовых норм; 3) акты применения норм права; 4) правовые отношения 
 (*ответ*) 1, 2, 3, 4 
 1, 3, 4 
 1, 2, 3 
 2, 3, 4 
В юридической науке под социально-юридическим механизмом обеспечения прав граждан принято понимать систему правовых средств, которые, воздействуя на общественные отношения, организуют их в соответствии с задачами 
 (*ответ*) общества и государства 
 политических объединений 
 группы индивидов 
 индивида 
В юридической науке различают разновидности толкования законов: 1) официальное; 2) доктринальное; 3) обыденное; 4) персональное; 5) усложненное 
 (*ответ*) 1, 2, 3 
 1, 3, 4, 5 
 2, 3, 4, 5 
 1, 2, 3, 4, 5
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены
тест проверен, пользуемся)
Вопрос: За счет какой  энергии  вырос  картофель,   который  ты  ел накануне?
Категория: школьный раздел
Ответы:
За счет солнечной энергии.
Вопрос: Где обитают живые организмы: в биосфере или экосистеме?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Живые организмы обитают и в биосфере и в экосистеме. Биосфера -огромная экосистема.
Вопрос: Какие «профессии» живых организмов ты знаешь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
"Кормильцы" (производители) "едоки" (потребители), «мусорщики» (разрушители).
Вопрос: Прочитай текст и ответь на вопросы.
1) Какую часть экосистемы можно назвать главной?
2) Какие связи обеспечивают круговорот веществ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В экосистеме нет главных частей. Каждый компонент экосистемы выполняет свою функцию. Круговорот веществ обеспечивается пищевыми связями.
Вопрос: Посмотри на рисунок. На нем изображены живые организмы обитающие на лугу. Догадайся, что обозначают стрелки коричневого и зеленого цвета. Найди ответ в тексте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зелеными стрелками обозначены пищевые связи между организмами (кто кем питается). Коричневые стрелки показывают потребление растениями минеральных веществ.
Вопрос: Что еще, кроме сообщества живых организмов входит в экосистему? Найди на рисунке живые организмы разных «профессий». Только ли живай природа входит в экосистему
Категория: школьный раздел
Ответы:
В экосистему входит и неживая природа - воздух, вода, горные породы.
Вопрос: Почему превращение веществ в экосистеме называют круговоротом
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вещества в экосистеме не пропадают и не выводятся из нее. То, что производит экосистема, полностью потребляется ее обитателями.
Вопрос: Чем экосистема похожа на биосферу, а чем отличается?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Экосистема, как и биосфера, включает живую и неживую природу. В экосистеме и биосфере происходит круговорот веществ. Но биосфера имеет намного большие масштабы. Экосистема более закрытая система по сравнению с биосферой.
Вопрос: Что такое сообщество живых организмов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сообщество - это организмы разных «профессий», но одной экосистемы
Вопрос: Назови живые организмы, составляющие одну цепь питания
Категория: школьный раздел
Ответы:
Береза, заяц, лисица.
Вопрос: В юридической науке существует понятие «материальные гарантии прав», под которыми, как правило, понимается совокупность условий: 1) экономических; 2) политических; 3) культурных; 4) психологических 
 (*ответ*) 1, 2 
 2, 3, 4 
 2, 3 
 1, 2, 3, 4 
Важная роль в защите и обеспечении соблюдения прав и свобод граждан принадлежит правоохранительным органам: 1) суду; 2) прокуратуре; 3) органам внутренних дел; 4) адвокатуре 
 (*ответ*) 1, 2, 3 
 2, 3, 4 
 1, 2, 4 
 1, 2, 3, 4 
Возможность участия в выборах высших органов государственной власти относится к правам 
 (*ответ*) гражданина 
 человека 
 индивида 
 личности 
Вопрос о несоответствии акта государственного или иного органа закону рассматривается 
 (*ответ*) судом 
 МВД России 
 прокуратурой 
 вышестоящим органом 
Всеобщая Декларация прав человека была принята Генеральной Ассамблеей ООН 
 (*ответ*) 10 декабря 1948 г. 
 15 марта 1961 г. 
 24 сентября 1957 г. 
 14 мая 1950 г. 
Гарантом прав и свобод человека выступает 
 (*ответ*) Президент России 
 Депутаты Государственной Думы 
 МВД России 
 Прокуратура 
Деятельность прокуратуры направлена на укрепление законности и правопорядка и имеет задачей охрану: 1) социально-экономических прав; 2) политических прав; 3) личных прав граждан 
 (*ответ*) 1, 2, 3 
 2, 3 
 1, 3 
 1, 2 
Для реализации законодательно предусмотренных прав и свобод граждан (свобода митингов, уличных шествий, демонстраций) предусмотрены следующие разновидности порядка процедур их проведения: 1) уведомительный; 2) разрешительный; 3) регистрационный; 4) свободный 
 (*ответ*) 1, 2, 3 
 1, 3, 4 
 2, 3, 4 
 1, 2, 4 
Для уяснения юридических свойств и процедур разрешения все обращения граждан принято подразделять на виды: 1) административные; 2) уголовные; 3) гражданские; 4) судебные 
 (*ответ*) 1, 4 
 3, 4 
 2, 3, 4 
 1, 2, 3, 4 
Европейская Конвенция о защите прав и основных свобод человека была провозглашена в _ г. 
 (*ответ*) 1950 
 1963 
 1954 
 1939 
Европейский Суд по правам человека был учрежден в _ году 
 (*ответ*) 1959 
 1971 
 1963 
 1960 
Европейский Суд по правам человека состоит из числа судей, равного числу членов 
 (*ответ*) Совета Европы 
 НАТО 
 СБСЕ 
 ООН
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены
тест проверен, пользуемся)
Вопрос: Из каких частей состоит экосистема?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Экосистема состоит из живых организмов и неживой природы (воздух, вода, горные породы).
Вопрос: Почему экосистема может сколь угодно долго существовать без посторонней помощи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все что производится экосистемой, полностью потребляется ее обитателями. Поэтому экосистема может существовать очень долго.
Вопрос: Люди часто называют изображенных на рисунке животных и растения вредителями. Как ты считаешь, правы ли они?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С точки зрения дикой природы изображенные на рисунке животные и растения, не являются вредителями. Им всем отведена в природе определенная роль. Они являются кормом для других животных, регулируют их численность.
Вопрос: Какую роль играет в экосистеме круговорот веществ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Круговорот веществ обеспечивает устойчивость экосистемы. Именно за счет круговорота веществ экосистема может существовать очень долго.
Вопрос: Какова роль разрушителей в круговороте веществ? Где живут разрушители?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разрушители  участвуют в процессах разложения, превращая органические вещества в минеральные, которые могут усваиваться растениями. Разрушители обитают в почве.
Вопрос: Куда нужно сажать растения? Что является опорой для их тела
Категория: школьный раздел
Ответы:
Растения нужно сажать в почву. Опорой для их тела являются корни.
Вопрос: Какое значение имеет в природе почва?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Почва - среда обитания для организмов. В почве крепят свои корни растения. Именно в почве происходит превращение органических веществ в минеральные.
Вопрос: Можно ли считать почву живой частью экосистемы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Почва населена огромным количеством разрушителей, поэтому ее можно назвать живой.
Вопрос: Как  называется  вещество,  от которого зависит почвенное плодородие?
Категория: школьный раздел
Ответы:
называют  Перегной.
Вопрос: Где образуются озера? Чем они отличаются от других водоемов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Озера образуются в огромных углублениях котловинах. Они отличаются от других водоемов тем, что вода озер стоячая, нет течения.
Вопрос: Если международным договором РФ установлены иные правила, чем предусмотренные законом, то применяться должны правила 
 (*ответ*) международного договора 
 закона или международного договора, содержащие более гуманные положения 
 международного договора или закона РФ по усмотрению правоприменителя 
 закона 
Если субъективные права граждан закреплены юридическими нормами, но не обеспечены надежным механизмом реализации, то такие нормы носят характер 
 (*ответ*) декларативный 
 уполномочивающий 
 императивный 
 диспозитивный 
Заявитель подает в местную администрацию письменное заявление (уведомление) о намерении провести публичное мероприятие до намеченной даты его проведения, не позднее, чем за _ дней 
 (*ответ*) 10 
 7 
 30 
 20 
Из перечисленного: 1) равенство перед законом; 2) свобода убеждений; 3) свобода передвижения; 4) равенство перед судом; 5) финансовая свобода - универсальное содержание понятия «права человека» включают в себя 
 (*ответ*) 1, 2, 3, 4 
 2, 3, 4, 5 
 1, 3, 5 
 2, 3, 5 
Из перечисленных категорий: 1) юридическая; 2) правовая; 3) политическая; 4) философская; 5) биологическая, - понятие "права человека" может быть охарактеризовано как 
 (*ответ*) 1, 2, 3, 4 
 3, 4, 5 
 1, 3, 5 
 2, 3 
К гражданским личным правам относится право на 
 (*ответ*) тайну переписки 
 собственность 
 защиту здоровья 
 участие в референдуме 
К культурным правам относится право на 
 (*ответ*) образование 
 защиту здоровья 
 труд 
 защиту чести и достоинства 
К основным обязанностям граждан относится 
 (*ответ*) сохранение природы 
 уважение престарелых 
 признание личности 
 уважение права собственности 
К политическим правам относится право 
 (*ответ*) петиций 
 на судебную защиту 
 на отдых 
 на жизнь 
К социальным правам относится право 
 (*ответ*) на жилище 
 на свободу передвижения 
 на гражданство 
 избирательное 
К судебным обращениям граждан относится обращение граждан в суд, решения по которым принимаются на основе норм права 
 (*ответ*) уголовно-процессуального 
 информационного 
 международного 
 конституционного 
К экономическим правам относится право на 
 (*ответ*) забастовки 
 гражданство 
 петиции 
 участие в референдуме
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены
тест проверен, пользуемся)
Вопрос: Какие «профессии» живых организмов мы встречаем в каждой экосистеме? Каковы их роли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В каждой экосистеме есть производители, потребители и разрушители. Производители усваивают солнечную энергию и образуют органическое вещество. Потребители питаются готовыми органическими веществами. Разрушители перерабатывают отмершие остатки растений и животных
Вопрос: Расскажи об обитателях озера и их связях друг с другом с помощью схемы. Проверь себя, используя текст и рисунки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обитателей озера, как и обитателей другой экосистемы, связывает между собой круговорот веществ. Водоросли обогащают воду кислородом и являются кормом для мелких рачков. Ими в свою очередь питаются мелкие рыбы. Крупные хищные рыбы питаются мелкими. Мертвые организмы оседают на дно, где перерабатываются моллюсками, другими микроорганизмами.
Вопрос: Все   ли   профессии   живых   организмов   есть   в   озерной экосистеме?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В озерной экосистеме есть все профессии организмов.
Вопрос: Как обитатели озерного сообщества приспособились к жизни в озере?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обитатели озерного озера приспособились к жизни на определенном этаже озерного сообщества: заселять верхний слой воды или толщу, дно
Вопрос: Почему озеро может начать зарастать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Озеро может начать зарастать, если отмерших органических остатков образуется больше, чем их могут переработать разрушители. Тогда они накапливаются, а озеро мельчает. Количество кислорода и живых организмов соответственно в нем уменьшается. Береговая растительность разрастается.
Вопрос: Почему в чистом озере вода прозрачнее, чем в реке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В реке вода находится в движении - течет. Течение подмывает берега, увлекает мелкие частицы почвы, горных пород. В озере нет течения. Вода спокойная и поэтому более прозрачная.
Вопрос: Расскажи, как называются изображенные на рисунке связи между организмами экосистемы озера. Объясни, почему в нее включен человек в виде сковороды с жареной рыбкой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке изображены пищевые связи между организмами экосистемы озера. Человек, как очередной потребитель, представлен в виде сковороды с рыбкой.
Вопрос: Как ты считаешь, что больше страдает от загрязнения: озеро или река? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Больше   от  загрязнения   страдает озеро.   В   реку   сточные   воды попадают почти перед самым устьем, поэтому ее остальное русло будет чистым. В озеро же попадают все загрязнения и накапливаются там.
Вопрос: Где на поверхности Земли расположены болота?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Болота расположены в понижениях на территориях с избыточным увлажнением
Вопрос: Что было прежде на месте болота?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На месте болота раньше могло быть озеро.
Вопрос: Каждому гражданину судебную защиту его прав и свобод гарантирует в статье 46 
 (*ответ*) Конституция Российской Федерации 
 УПК РФ 
 КоАП РФ 
 Уголовный кодекс РФ 
Комитет по правам человека принимает жалобы, если они: 1) не анонимны; 2) не представляют собой злоупотребления правом на жалобу; 3) содержательны; 4) соответствуют определенной форме 
 (*ответ*) 1, 2 
 1, 3, 4 
 2, 4 
 1, 2, 3, 4 
Конституция Российской Федерации (ст. 15) определяет, что принятые законы подлежат официальному опубликованию, а неопубликованные законы 
 (*ответ*) не применяются 
 применяются в особых условиях 
 могут применяться только судами 
 применяются равным образом 
Конституция Российской Федерации провозглашает человека высшей ценностью в статье 
 (*ответ*) 2 
 27 
 21 
 3 
Обеспечение соблюдения прав и свобод человека - это различные формы контроля и надзора со стороны 
 (*ответ*) органов государственной власти 
 независимых экспертов 
 правозащитных организаций 
 граждан 
Обжалование в административном порядке предполагает обращение в 
 (*ответ*) вышестоящий орган исполнительной власти 
 комиссию по правам человека 
 прокуратуру 
 суд 
Обладая общей правоспособностью, гражданин России, по приговору суда находящийся в местах лишения свободы, участвовать в выборах 
 (*ответ*) не может 
 может только как избиратель, но не как избираемое лицо 
 может при определенных условиях 
 может 
Обращения граждан в суд в законодательстве принято называть 
 (*ответ*) исками 
 протестами 
 актами гражданского состояния 
 петициями 
Основной задачей Комиссии по правам человека при Президенте является 
 (*ответ*) содействие реализации полномочий Президента в области прав человека 
 надзор за деятельностью Президента в области прав человека 
 контроль за рассмотрением жалоб граждан 
 поддержание суверенитета государства 
Основные права и свободы закреплены 
 (*ответ*) конституциями 
 постановлениями 
 инструкциями 
 приказами 
Основным правоприменителем законодательства об административной ответственности в Российской Федерации являются 
 (*ответ*) правоохранительные органы 
 общественные фонды 
 природоохранные организации 
 общественные объединения 
Основным субъектом, формулирующим при посредстве норм права процедуры реализации, обеспечения и защиты гражданами их прав и свобод, является 
 (*ответ*) государство 
 суд 
 граждане 
 общественные организации
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены
тест проверен, пользуемся)
Вопрос: 18. Найти процентные деньги, а так же величину средств, полученных вследствие капитализации процентов («проценты на проценты») для вклада P, размещенного под ставку ic на срок с t0 до t1. P = 7040,87р., t0 = 05.03.2005, t1 = 20.03.2007, ic = 20,77% Напишите только целые числа получившегося результата, без округления, без букв и без знаков препинания.
 (*ответ к тесту*) Iобщ 3309
I %на% 324
20. Определить за сколько дней до погашения вексель номиналом S будет стоить P рублей, если сложная учетная ставка равна dc. P = 15040,37р., dс = 27,56%, S = 15443,99р. Напишите только целое число получившегося результата, без округления, без букв и без знаков препинания.
 (*ответ к тесту*) t до погашения 30
21. При погашении векселя банк удерживает комиссию k процентов от выданной суммы. Определить эффективную учетную ставку для векселя номиналом S рублей, предъявленного за время t дней до погашения, если простая учетная ставка равна d. K = 3,81%, S = 1218,18р., t = 8, d = 23,04%. Напишите только целое число получившегося результата, без округления, без букв и без знаков препинания.
 (*ответ к тесту*) j 86
22. Какую сумму необходимо разместить под сложную ставку ic на срок с t0 по t1, чтобы получить величину S. S = 118,87р., t0 = 21.04.2006, t1 = 22.06.2006, ic = 11,24% Напишите только целое число получившегося результата, без округления, без букв и без знаков препинания.
 (*ответ к тесту*) P 116
23. Определить дисконт D и коэффициент дисконтирования L для банковского векселя номиналом S за t дней до погашения при сложной учетной ставке dс. dс = 24,86%, t до погашения = 30, S = 31444,21р. Напишите только целое число получившегося результата D, без округления, без букв и без знаков препинания. И полностью цифру получившегося результата L.
 (*ответ к тесту*) D 642
L 0,98
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту 
тест прошел проверку)
Вопрос: Что происходит с экосистемой, в которой круговорот веществ замкнут не полностью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Такая экосистема превращается в другую.
Вопрос: Кого из обитателей болот ты знаешь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Росянка, комары, куропатка, журавль.
Вопрос: Рассмотри на рисунках .растения и животных болотного сообщества. К каким «профессиям» они относятся? Что их связывает с болотом? Что ты о низ знаешь из книг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На первом рисунке показаны болотные растения - производители. Багульник имеет очень специфический сильный запах который может вызывать головную боль. Клюква, голубика и морошка - болотные ягоды, которые люди с удовольствием собирают. На втором рисунке показаны болотные животные - производители. Жизнь болотных животных тесно связана с водой. Поэтому птицы, как правило, имеют длинные ноги: журавль, кроншнеп, бекас.
Вопрос: Как возникает болото?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Болота образуются на месте зарастающих озер. Сначала идет накопления органических остатков. Потом образуется сплавина, которая разрастается и покрывает все озеро.
Вопрос: Кто входит в сообщество болота?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В сообщество болота входят производители  и потребители.
Вопрос: В чем сходство и отличие экосистемы озера и болота?
Категория: школьный раздел
Ответы:
И болота и озера формируются в условиях избытка влаги. В обеих экосистемах круговорот веществ не замкнут. Экосистема озера объединяет живых организмов всех трех «профессий». В болотном сообществе отсутствуют разрушители
Вопрос: Почему болотная экосистема переувлажнена?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Переувлажнению болота способствует мох сфагнум. Покров из мха как губка впитывает и накапливает воду
Вопрос: Почему вода летом в озере согревается, а под болотным мхом всегда холодно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Летом прозрачная вода озера хорошо прогревается. Мох же образует воздушную подушку, которая плохо пропускает тепло.
Вопрос: Из   озера   вытекал   ручей.   Как  ты   думаешь,   когда   озеро превратится в болото, ручей высохнет, или нет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ручей не высохнет, поскольку в  болоте достаточно влаги.
Вопрос: К болотам часто относятся  как к бросовой земле.  Как ты думаешь, что мы потеряем и что приобретем, осушая болота.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Осушая болото, мы приобретаем участок достаточно плодородной почвы  Однако в этом случаем, мы разрушаем уникальную экосистему, место обитания множества растений и животных, запасы
торфа.
Вопрос: Официальное толкование означает, что смысл нормативно-правового акта устанавливается либо законодателем, либо уполномоченным на то 
 (*ответ*) официальным органом 
 юридическим учреждением 
 независимым экспертным учреждением 
 общественным объединением 
Первые правовые документы, провозгласившие и закрепившие права человека, появились в 
 (*ответ*) XVIII в. 
 ХХ в. 
 конце XIX в. 
 начале XIX в. 
По авторству субъектов обращения граждан, поступающие в государственные и общественные организации, принято группировать на 
 (*ответ*) индивидуальные, групповые 
 первичные, повторные 
 устные, письменные 
 пенсионные, налоговые и др. 
По количеству обращений граждан, поступающих в государственные и общественные организации, принято группировать на 
 (*ответ*) первичные, повторные 
 устные, письменные 
 индивидуальные, групповые 
 пенсионные, налоговые и др. 
По содержанию обращения граждан, поступающие в государственные и общественные организации, принято группировать на 
 (*ответ*) пенсионные, налоговые и др. 
 первичные, повторные 
 устные, письменные 
 индивидуальные, групповые 
По форме обращения граждан, поступающие в государственные и общественные организации, принято группировать на 
 (*ответ*) устные, письменные 
 первичные, повторные 
 индивидуальные, групповые 
 пенсионные, налоговые и др. 
Подлинность текста нормы права означает 
 (*ответ*) опубликование в официальном документе 
 опубликование текста 
 наличие всего текста 
 наличие достоверного текста 
Подробно регламентирует права лица, привлекаемого к уголовной ответственности, на защиту от предъявляемого ему обвинения, применяемых к нему мер принуждения, - право 
 (*ответ*) уголовно-процессуальное 
 административное 
 уголовно-исполнительное 
 уголовное 
Политические гарантии прав и свобод граждан - это: 1) законодательно провозглашенная принадлежность государственной власти народу; 2) соблюдение и защита прав и свобод человека государством; 3) возможности для участия граждан в управлении государством 
 (*ответ*) 1, 2, 3 
 1, 3 
 2, 3 
 1, 2 
Понятие «равноправие граждан» предусматривает не только равенство прав, но и равенство 
 (*ответ*) обязанностей 
 статусов 
 желаний 
 возможностей 
Права гражданина берут свое начало из права 
 (*ответ*) позитивного 
 римского 
 административного 
 естественного
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены
тест проверен, пользуемся)
Вопрос: Ручьи   питают   речки,   речки   питают большие   реки.   Что произойдет, если осушить болота на обширной территории?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Осушение болот может привести к обмелению крупных рек и исчезновенито маленьких рек и ручьев.
Вопрос: Торф - топливо, чем опасно осушенное болото?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Осушенное болото - пожароопасная территория.
Вопрос: Что такое луг? Какие растения и животные там обитают?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Луг - обширное открытое пространство, на котором произрастают травы. На лугу произрастают травянистые растения -  мятлик ежа, тысячелистник, колокольчик, ромашка. Среди животных встречаются мелкие грызуны, множество насекомых, змеи и лягушки. В поисках
пищи на луг могут выходить лисы, зайцы, косули.
Вопрос: В каких природных зонах преобладают травянистые растения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Травянистые растения преобладают в степях саванах.
Вопрос: Объясни с помощью текста, почему распашка лугов часто приводит к росту оврагов
Категория: школьный раздел
Ответы:
На лугах почва прочно закреплена корнями растении. При распашке корни уничтожаются, и почва легко, подвергается размыванию и выветриванию
Вопрос: Как ты думаешь, почему на лугу много растений опыляются ветром, а в лесу мало?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все связано с тем, что в лесу густая древесная растительность не пропускает порывы ветра. На лугу же ветру ничто не мешает.
Вопрос: Почему скошенный луг вновь зеленеет? Какие приспособления позволяют луговым растениям каждый год отрастать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У травянистых растений подземные части дают начало новым побегам.
Вопрос: Что происходит со старыми, мертвыми остатками растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разрушители превращают мертвые остатки растений в доступные растениям минеральные вещества.
Вопрос: Какими растениями зарастают луга?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кустарниками и деревьями.
Вопрос: Какие особенности отличают злаки от других растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Злаки отличаются тем, что имеют стебель - соломинку могут образовывать дернину. На месте съеденного листа у злаков быстро вырастает новый
Вопрос: Права гражданина включают участие в делах 
 (*ответ*) государства 
 экологических организаций 
 религиозных объединений 
 общества 
Права и свободы человека могут быть эффективно гарантированы лишь устойчивой практикой работы: 1) государственных органов; 2) органов местного самоуправления; 3) должностных лиц; 4) общественных объединений; 5) религиозных конфессий 
 (*ответ*) 1, 2, 3, 4 
 2, 3, 4, 5 
 1, 3, 5 
 1, 2, 5 
Права и свободы человека приобретают границы дозволенного посредством 
 (*ответ*) законов 
 группового признания 
 индивидуального признания 
 общественного признания 
Права человека - категория: 1) юридическая; 2) правовая; 3) политическая; 4) философская; 5) экономическая 
 (*ответ*) 1, 2, 3, 4 
 2, 3, 4, 5 
 1, 3, 5 
 1, 2, 5 
Права человека берут свое начало из права 
 (*ответ*) естественного 
 конституционного 
 римского 
 позитивного 
Права человека возникают с момента 
 (*ответ*) рождения человека 
 достижения 18 лет 
 достижения 16 лет 
 достижения 14 лет 
Право быть избранным депутатом в Государственную Думу возникает с 
 (*ответ*) 21 года 
 25 лет 
 35 лет 
 18 лет 
Право быть избранным Президентом Российской Федерации возникает у граждан России не моложе _ лет 
 (*ответ*) 35 
 45 
 40 
 30 
Право частной собственности на землю в Российской Федерации относится к категории прав 
 (*ответ*) гражданина 
 человека 
 индивида 
 личности 
Практическая значимость юридических прав и свобод граждан состоит именно в том, что они могут быть 
 (*ответ*) реализованы 
 переосмыслены 
 зафиксированы в законе 
 изменены 
При существующей в настоящее время системе законодательных полномочий в России законодателями являются не только федеральные органы, но и 
 (*ответ*) органы субъектов Федерации 
 муниципальные органы 
 общественные объединения 
 граждане 
Принципы прав человека и гражданина отражают отношения между 
 (*ответ*) государством и человеком 
 человеком и обществом 
 человеком и группой 
 человеком и человеком
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены
тест проверен, пользуемся)
Вопрос: Может ли экосистема луга существовать без злаков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Экосистема луга без злаков существовать не может.
Вопрос: Какие  приспособления   позволяют травянистым   растениям расти там, где деревья расти не могут? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Небольшие размеры, способность каждый год давать новые побеги, опыление ветром.
Вопрос: Почему в парках и скверах косят траву на газонах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скошенный газон выглядит эстетично, не образуетсядернина.
Вопрос: Стоит   ли    человеку    ухаживать    за    парками    или    дать возможность жить по своим законам?
Категория: школьный раздел
Ответы:
За парками и скверами, что бы они остались местом отдыха, обязательно надо ухаживать. В заброшенном парке поселятся кустарники и новые породы деревьев, которые могут «выселить» ранее высаженные. Дорожки и тропинки быстро зарастут. На лужайках вырастут сорные растения.
Вопрос: В каких природных зонах растут деревья? Чем отличаются условия этих природных зон?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Деревья растут в природных зонах тайги, смешанных и широколиственных лесов, тропических лесов. Условия этих зон отличаются количеством тепла
Вопрос: Что нужно для роста растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для роста растений нужны солнечное тепло и свет, вода, почва, воздух.
Вопрос: Какие «этажи» можно выделить в экосистеме леса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выделяют верхний этаж высоких деревьев. Чуть ниже - молодые и невысокие деревья Далее кустарники и травы.
Вопрос: Какие преимущества имеют деревья перед травами? Что дают деревья растениям нижних «этажей»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Деревья имеют большие размеры, поэтому им более доступны солнечный свет и тепло. Их корни позволяют получать больше воды и минеральных веществ. Надземная часть деревьев не отмирает. Деревья защищают растения нижних этажей от сильного ветра и холода Опавшая листва укрывает подземные части растений зимой
Вопрос: Какие из этих деревьев сбрасывают листву на зиму?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Береза, тополь, ива, липа, дуб, лиственница.
Вопрос: Объясни с помощью текста почему дерево не могло бы жить без своих частей: листьев ствола, корней.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Листья отвечают за улавливание солнечного света и тепла и образование питательных веществ. Они обеспечивают дыхание дерева. Корни крепят дерево в почве и обеспечивают его водой и минеральными     веществами.     Ствол    связывает    подземную    и надземную часть дерево воедино.
Вопрос: Реализация прав человека обеспечивается, прежде всего, гарантиями 
 (*ответ*) юридическими 
 религиозными 
 экономическими 
 политическими 
Руководящие начала правового статуса человека и гражданина сформулированы в 
 (*ответ*) основном законе (Конституции) 
 приказе 
 инструкции 
 законе 
С субъективной точки зрения права человека - принадлежащие отдельно взятому лицу возможности, 
 (*ответ*) предусмотренные нормами права 
 навязываемые человеку государством 
 выбираемые человеком самостоятельно 
 не ограниченные правом 
Соблюдение и реализация провозглашенных прав граждан обеспечивается рядом гарантий, осуществляемых _ средствами 
 (*ответ*) правовыми 
 организационно-техническими 
 принудительными 
 экономическими 
Среди административных жалоб по правовым признакам принято различать: 1) общие; 2) специальные; 3) публичные; 4) частные 
 (*ответ*) 1, 2 
 3, 4 
 1, 3, 4 
 1, 2, 3, 4 
Среди личных прав и свобод человека самое важное - это право на 
 (*ответ*) жизнь 
 собственность 
 жилище 
 труд 
Судебные жалобы являются юридическими фактами, которые приводят в действие механизм 
 (*ответ*) правосудия 
 правотворчества 
 правоисполнения 
 правоприменения 
Судьей Конституционного Суда Российской Федерации может быть гражданин России с безупречной репутацией, имеющий высшее юридическое образование и стаж работы по юридической профессии не менее _ лет 
 (*ответ*) 15 
 5 
 10 
 20 
Судьей Конституционного Суда Российской Федерации может быть гражданин России, достигший ко дню назначения возраста не менее _ лет 
 (*ответ*) 40 
 25 
 30 
 35 
Существуют судебные жалобы: 1) на акты управления, рассматриваемые в порядке административной юстиции; 2) по делам частного обвинения; 3) кассационные 
 (*ответ*) 1, 2, 3 
 1, 3 
 2, 3 
 1, 2 
Юридические нормы о правах человека, принимаемые или санкционируемые органами государства и носящие обобщенный характер, именуются 
 (*ответ*) принципами 
 свойствами 
 идеями 
 категориями
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены
тест проверен, пользуемся)
Вопрос: Найди на рисунке основные части дерева: корни, ствол и крону. Объясни, какие вещества движутся из корней в крону, а какие - из кроны к корням.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из корней в крону - вода и минеральные соли, из кроны к корням -органические вещества.
Вопрос: Как ты думаешь, почему в сплошном еловом лесу нижние «этажи» так бедны растительностью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ствол каждой ели густо покрыт ветками почти до самой земли Поэтому в еловом лесу очень темно. Для роста растении нижних этажей не хватает света и тепла.
Вопрос: Почему лес называют сложной экосистемой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лесную экосистему называют сложной, поскольку в ней можно выделить несколько «этажей».
Вопрос: Чем   деревья   отличаются   от   кустарников   и   травянистых растений
Категория: школьный раздел
Ответы:
Деревья отличаются от кустарников и трав тем, что они многолетние и имеют один одревесневший ствол.
Вопрос: Какие связи существуют между живыми организмами в сообществе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Организмы связаны пищевыми связями
Вопрос: Почему производители не могут жить без потребителей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потребители - участники круговорота веществ. Мертвые организмы пополняют запас необходимых для производителей веществ в почве. Потребители часто отвечают за распространение производителей.
Вопрос: Рассмотри рисунок, где представлены обитатели экосистемы леса. Вспомни, что обозначают стрелки. Назови цепи питания, изображенные на рисунке
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стрелки обозначают пищевые связи. 
Ель-жук-усач-дятел-ястреб 
Дуб - бабочка - пеночка - ястреб 
Дуб - лесная мышь - куница. 
Мертвые организмы -бактерии, черви, грибы.
Вопрос: Расскажи, как животные могут управлять круговоротом веществ в лесу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Животные регулируют круговорот веществ с помощью своей численности. К примеру, увеличение количества насекомых вредителей   приводит   к   росту   численности   птиц,   которые   ими питаются Рост численности грызунов приводит к росту численности хищников. Так поддерживается постоянство круговорота веществ.
Вопрос: Почему лесная экосистема не может существовать без короедов, птиц, и других потребителей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потребители регулируют численность производителей. Выполняют санитарную функцию, убывая старые деревья. Потребители распространяют семена деревьев и трав, опыляют их.
Вопрос: Почему лесная экосистема не заменяется другой экосистемой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лесная экосистема поддерживает баланс: отмершие вещества не накапливаются, а полностью перерабатываются. Поэтому лесная экосистема может существовать очень долго.
Вопрос: Африканская хартия прав человека и народов была провозглашена в
 (*ответ*) 1981 г.
 1983 г.
 1978 г.
 1975 г.
В демократическом обществе политические права носят характер
 (*ответ*) регистрационный
 (*ответ*) уведомительный
 разрешительный
 распорядительный
В настоящее время количество международных документов, провозглашающих и регулирующих права человека, подписанных, провозглашенных и введенных в действие, превышает
 (*ответ*) 50
 75
 80
 30
 45
В обобщенном виде под охраной прав и свобод граждан в юридической науке понимается состояние правомерной реализации прав и свобод граждан под контролем
 (*ответ*) государственных органов
 (*ответ*) их должностных лиц
 (*ответ*) общественных организаций
 граждан
В системе норм юридических гарантий прав и свобод граждан одно из ведущих мест принадлежит нормам
 (*ответ*) конституционно-правовым
 административно-правовым
 уголовно-правовым
 гражданско-правовым
В соответствии со ст. 60 Конституции Российской Федерации гражданин Российской Федерации может самостоятельно осуществлять в полном объеме свои права и обязанности с _ лет
 (*ответ*) 18
 16
 14
 20
 25
В юридической науке под социально-юридическим механизмом обеспечения прав граждан принято понимать систему правовых средств, которые, воздействуя на общественные отношения, организуют их в соответствии с задачами
 (*ответ*) общества и государства
 индивида
 группы индивидов
 политических объединений
 религиозных объединений
В юридической науке различают разновидности толкования законов:
 (*ответ*) официальное
 (*ответ*) доктринальное
 (*ответ*) обыденное
 усложненное
 персональное
В юридической науке существует понятие «материальные гарантии прав», под которыми, как правило, понимается совокупность условий
 (*ответ*) экономических
 (*ответ*) политических
 культурных
 психологических
 правовых
Важная роль в защите и обеспечении соблюдения прав и свобод граждан принадлежит
 (*ответ*) суду
 (*ответ*) прокуратуре
 (*ответ*) органам внутренних дел
 адвокатуре
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены
тест проверен, пользуемся)
Вопрос: Как ты думаешь, почему все экосистемы не превращаются в лес?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для произрастания деревьев необходимы определенные условия: влаги должно быть достаточо но не избыточно
Вопрос: Какая экосистема может возникнуть на месте озера, болота и луга с течением времени?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На месте озера - болото,  На месте болота - луг. На месте луга - лес.
Вопрос: Какую роль в сменах экосистем играю разрушители?
Категория: школьный раздел
Ответы:
От разрушителей зависит устойчивость экосистемы. Если разрушители полностью перерабатывают вещества, то экосистема сохраняется. Если же вещества  начинают накапливаться, то экосистема сменяется
Вопрос: В каких условиях разрушители могут выполнять свою роль?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разрушители могут выполнять свою роль в условиях, когда не очень влажно и не очень сухо.
Вопрос: Объясни, в чем причина превращения экосистем. Используй текст и рисунки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Превращение экосистем связано с незамкнутым круговоротом веществ.
Вопрос: Природные стихии разрушают все новые и новые экосистемы.
Уменьшится ли при этом количество экосистем на Земле?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Количество экосистем не уменьшается, но они изменяются.
Вопрос: Если все луга и раньше зарастали лесом, то почему же луга до сих пор встречаются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Луга могут образовывать снова на месте заброшенных полей, разрушенных лесных экосистем.
Вопрос: Как разрушители могут управлять сменой экосистем?
Категория: школьный раздел
Ответы:
От работы разрушителей зависит замкнутым или незамкнутым будет круговорот веществ.
Вопрос: Объясни,    что    произошло    в    природе    от    неумелого вмешательства человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
От неумелого вмешательства человека экосистема пострадала: животные разбежались, трава была вытоптана, у деревьев сломаны ветви, территория замусорена.
Вопрос: Какую роль играют леса в защите рек и их берегов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Леса   обеспечивают  полноводность реке,   задерживая влагу.   Они
укрепляют берега реки
Вопрос: Важнейшими по охране растительного мира являются такие международные соглашения, как:
 (*ответ*) Конвенция о международной торговле видами дикой фауны и флоры, находящимися под угрозой исчезновения (1973 г.)
 (*ответ*) Международная конвенция по защите растений (1957 г.), Соглашение о сотрудничестве в области карантина и защиты растений от вредителей и болезней (1959 г.)
 Международная конвенция по защите растений (1957 г.), Конвенция о международной торговле видами дикой фауны и флоры, находящимися под угрозой исчезновения (1973 г.), Конвенция об охране Средиземного моря от загрязнения 1976 г.
 Конвенция о международной торговле видами дикой фауны и флоры, находящимися под угрозой исчезновения (1973 г.), Конвенция об охране Средиземного моря от загрязнения 1976 г., Конвенция ООН по морскому праву 1982 г.
 Соглашение о сотрудничестве в области карантина и защиты растений от вредителей и болезней (1959 г.), Конвенция об охране Средиземного моря от загрязнения 1976 г., Конвенция ООН по морскому праву 1982 г.
Важнейшими функциями МАГАТЭ являются
 (*ответ*) выполнение программы ядерной безопасности
 (*ответ*) выполнение охраны окружающей среды от радиоактивного загрязнения
 координация исследовательской деятельности в области атомной энергетики
 выработка правовых норм в области мирного использования атомной энергии
 судебное разбирательство нарушений в области атомной энергетики
Возможность каждого гражданина обладать, наравне с другими гражданами, установленными законодательством правами и свободами - это
 (*ответ*) принцип равноправия
 принцип гуманизма
 реализация прав и свобод человека
 правовой статус человека и гражданина
Возможность участия в выборах высших органов государственной власти относится к правам
 (*ответ*) гражданина
 личности
 индивида
 человека
Вопрос о несоответствии акта государственного или иного органа закону рассматривается
 (*ответ*) судом
 вышестоящим органом
 прокуратурой
 МВД России
Всего регламентируемых прав насчитывается более
 (*ответ*) 40
 30
 70
 50
Всеобщая Декларация прав человека была принята Генеральной Ассамблеей ООН
 (*ответ*) 10 декабря 1948 г.
 24 сентября 1957 г.
 15 марта 1961 г.
 25 апреля 1960 г.
Гарантом прав и свобод человека выступает
 (*ответ*) Президент России
 прокуратура
 МВД России
 Депутаты Государственной Думы
 Совет Федерации
 Парламент
Гражданин может осуществлять право на труд с
 (*ответ*) 16 лет
 13 лет
 18 лет
 21 года
Гражданин, который вследствие психического расстройства не может понимать значения своих действий или руководить ими, признается
 (*ответ*) недееспособным
 дееспособным
 ограниченно-дееспособным
 полностью недееспособным
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены
тест проверен, пользуемся)
Вопрос: Что произошло с рекой после вырубки леса
Категория: школьный раздел
Ответы:
После вырубки леса река обмельчает.
Вопрос: Выбери из списка советов те, которые помогут сохранить природу (из каждой пары советов один - правильный).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если ты хочешь развести в лесу костре, найди старое кострище.
Если ты хочешь украсить комнату, собери букет из садовых цветов.
Гулять в лесу лучше по тропинкам.
На склонах оврагов нельзя вырубать лес, так как он закрепляет почву и мешают ее размыванию.
В местах, где живут редкие животные и растут редкие растения, нужно создавать заповедники.
Вопрос: Что человек получает с полей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С полей человек получает овощи, зерно.
Вопрос: Какую роль играет круговорот веществ в экосистеме?
Категория: школьный раздел
Ответы:
От круговорота веществ зависит устойчивость экосистемы.
Вопрос: Что будет со временем происходить с экосистемой, если круговорот веществ в ней не замкнут?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одна экосистем а будет сменяться другой.
Вопрос: Найди в тексте объяснение главного отличия поля от природных экосистем.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В экосистеме поля, в отличие от природных экосистем, нет потребителей и разрушителей, а производители представлены одним видом растений.
Вопрос: Как и почему человек ухаживает за полями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Человек обрабатывает почву, удобряет ее,  засевает культурными растениями,   борется   с   сорняками   и   вредителями.   Делать   это приходится для того, чтобы получить хороший урожай.  Культурные растения   не   в  силах  самостоятельно   противостоять   негативным факторам.
Вопрос: Почему сорняки так любят поля и так редко встречаются в природных экосистемах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сорняки любят поля, поскольку там удобренная и обработанная почва, а культурные растения «слабее» их. В диких экосистемах сорнякам противостоит огромное количество разных растений, вредителей.
Вопрос: Организмы каких «профессий» должны присутствовать в экосистеме, чтобы круговорот веществ в ней был замкнутым?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Должны присутствовать организмы всех трех профессий -производители, потребители, разрушители.
Вопрос: Что такое искусственная экосистема?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это экосистема созданная человеком и полностью зависящая от него.
Вопрос: Деятельность органов государства или отдельных граждан по установлению либо раскрытию содержащейся в тексте закона воли народа, определению содержания и полного объема применяемого закона (нормы права) - это
 (*ответ*) толкование закона (правовой нормы)
 применение закона
 рассмотрение закона
Для реализации законодательно предусмотренных прав и свобод граждан (свобода митингов, уличных шествий, демонстраций) предусмотрены следующие разновидности порядка процедур их проведения:
 (*ответ*) уведомительный
 (*ответ*) разрешительный
 (*ответ*) регистрационный
 свободный
Для уяснения юридических свойств и процедур разрешения все обращения граждан принято подразделять на
 (*ответ*) административные
 (*ответ*) судебные
 уголовные
 гражданские
Договор об Антарктиде был принят в
 (*ответ*) 1959 г.
 (*ответ*) 1945 г.
 1970 г.
 1965 г.
Европейская Конвенция о защите прав и основных свобод человека была провозглашена в _ г.
 (*ответ*) 1950
 1939
 1954
 1963
 1957
Европейский Суд по правам человека был учрежден в
 (*ответ*) 1959 г.
 1965 г.
 1837 г.
 1976 г.
Европейский Суд по правам человека был учрежден в _ году
 (*ответ*) 1959
 1960
 1965
 1971
 1973
Европейский Суд по правам человека состоит из числа судей, равного числу членов
 (*ответ*) Совета Европы
 ООН
 СБСЕ
 НАТО
Единые международные стандарты по предотвращению загрязнения моря всеми видами вредных веществ при эксплуатации судов установила Конвенция
 (*ответ*) по предотвращению загрязнения с судов (1973 г.)
 ООН по морскому праву (1982 г.)
 по предотвращению загрязнения моря сбросами отходов и других материалов (1972 г.)
 об охране Средиземного моря от загрязнения (1976 г.)
Если международным договором РФ установлены иные правила, чем предусмотренные законом, то применяться должны правила
 (*ответ*) международного договора
 закона
 международного договора или закона РФ по усмотрению правоприменителя
 закона или международного договора, содержащие более гуманные положения
Если субъективные права граждан закреплены юридическими нормами, но не обеспечены надежным механизмом реализации, то такие нормы носят характер
 (*ответ*) декларативный
 диспозитивный
 императивный
 уполномочивающий
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены
тест проверен, пользуемся)
Вопрос: Назови все части экосистемы, которые мы можем найти в аквариуме. Живые организмы каких «профессий» мы там встретим?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Экосистему аквариума образуют живые, организмы и среда их обитания. Среду обитания образуют вода, грунт, горные породы. Живые организмы представлены производителями (водоросли, водные растения), потребителями (рыбы, моллюски) и разрушителями (мелкие рачки и микроорганизмы).
Вопрос: Почему аквариум называют искусственной экосистемой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Аквариум может существовать только при поддержке человека.
Вопрос: Перечисли всех участников круговорота веществ в аквариуме
Категория: школьный раздел
Ответы:
Производители (водоросли, растения), потребители (рыбы, моллюски), разрушители (рачки, микроорганизмы).
Вопрос: Назови обычных обитателей аквариума, которых ты знаешь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гуппи, сомики, меченосцы, гурами, рак, улитка-катушка, черепаха.
Вопрос: Чем аквариум похож, а чем отличается от экосистемы поля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Аквариум, как и поле нуждается в уходе человека. Люди должны кормить рыбок, чистить аквариум от накопившихся отходов, следить за температурой и содержанием кислорода в воде. Но. в отличие от поля, в аквариуме представлены организмы всех трех «профессий».
Вопрос: Какую роль в экосистеме играют производители?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Производители   образуют   органическое   вещество   для   себя    и потребителей за счет солнечной энергии.
Вопрос: Что необходимо для роста растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для роста растений необходимы солнечный свет и тепло, вода, почва, воздух
Вопрос: Откуда растения берут воду и минеральные вещества?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Воду   и   минеральные   вещества   растения с помощью   корней всасывают из почвы.