Вопрос: По общему признанию специалистов, _ уровень в структуре причинности отклонений в развитии хуже всего поддается коррекционным воздействиям
 (*ответ*) анатомо-физиологический
 функционально-психологический
 эмоционально-личностный
 уровень социальных качеств личности
Под нормативностью развития ребенка понимается
 (*ответ*) соответствие развития возрастным стандартам и соответствие поведения ребенка требованиям деятельности, нормам и правилам взаимоотношений
 только соответствие развития возрастным стандартам
 только соответствие поведения ребенка требованиям деятельности, нормам и правилам взаимоотношений
 отсутствие нарушений динамики отношения ребенка к окружающему миру и самому себе
Показателем нормального функционирования семьи является
 (*ответ*) высокий уровень автономии
 недифференцированность «я» и «они»
 неразвитая метакоммуникация
 низкий уровень автономии
Помощь в решении тех проблем, с которыми к психологу приходят сами воспитанники и педагоги (или им рекомендуют прийти, или их об этом просит психолог), представляет собой следующий вид деятельности психолога в образовательном учреждении
 (*ответ*) психологическое консультирование 
 психологическое просвещение
 психологическая профилактика 
 психодиагностика
Понятие «социальной ситуации развития» введено
 (*ответ*) Л.С. Выготским
 В.С. Мухниной
 А.Н. Леонтьевым
 С.Л. Рубинштейном
Понятия зоны «актуального» и зоны «ближайшего» развития были выдвинуты в отечественной психологии
 (*ответ*) Л.С. Выготским
 В.С. Мухиной
 А.Н. Леонтьевым
 М.И. Лисиной
Постоянная работа психолога по предупреждению возможного неблагополучия в психическом и личностном развитии детей, представляет собой следующий вид деятельности психолога в образовательном учреждении
 (*ответ*) психологическая профилактика
 психокоррекция
 психологическое консультирование
 психологическое просвещение
Правило, которое гласит, что патологические паттерны отношений накапливаются в поколениях, и, в конце концов, могут приводить к серьезной патологии у потомков, – это
 (*ответ*) закон трансмиссии
 принцип «размораживания»
 принцип изменения системы значимых отношений
 принцип ориентации на зону «ближайшего развития»
Предрасположенность индивида к приписыванию ответственности за результаты своей деятельности воздействию внешних факторов, представляет собой
 (*ответ*) экстернальный локус контроля
 локус контроля
 интернальный локус контроля
 самоконтроль
Преимущественно материнской функцией в семье является
 (*ответ*) быть источником формирования привязанности, стремления близости с другим человеком
 функция нормативного контроля
 формирование отношения к человеческому обществу
 создание у ребенка социально полезных целей и идеалов
Преимущественно функцией отца в семье является
 (*ответ*) функция нормативного контроля
 создание атмосферы близости, доверительности
 быть источником формирования привязанности, стремления близости с другим человеком
 у отца нет специфической функции в семье
Принцип _ реализует следующее положение успех коррекции можно прогнозировать только тогда, когда по отношению к ребенку будут изменены отношения со стороны окружающих близких людей
 (*ответ*) изменения системы значимых отношений
 ориентации на зону «ближайшего развития»
 активности всех сторон, участвующих в коррекции
 опоры на целостное развитие личности
Принцип «размораживания» в семейной психотерапии, по К. Витакеру, – это
 (*ответ*) нарушение привычного стереотипа взаимодействия при работе семьей 
 развитие семьи в соответствии с жизненными циклами, естественными для любого живого организма
 «не-вовлечение» терапевта эмоционально в конфликты, а сосредоточение своего внимания на процессе отношений
 объединение психотерапевта с семьёй, присоединение его к предъявляемой семьей структуре ролей
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)