nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Какое количество теплоты Q выделится при конденсации водяного пара массой m = 1,5 кг при температуре 100 'С и нормальном атмосферном давлении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
m=1,5кг
r=2,3МДж/кг
Q-?

Q=r*m
Q=1,5*2,3*10^6
Q=3450000
Q=3,45МДж
Вопрос: Какое количество теплоты потребуется для превращения в пар спирта массой m= 10 кг, взятого при температуре t = 18 °С и нормальном атмосферном давлении? Удельная теплоёмкость спирта при данных условиях равна 2,5 Дж/(г* К).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Q = cm(t1 - t0) + rm = 2500 * 10 * 60 + 900000 * 10 = 10500000 Дж
Ответ 10500000 Дж
Вопрос: Какое количество теплоты необходимо затратить, чтобы 1 л воды, взятой при комнатной температуре 20 "С и нормальном атмосферном давлении, нагреть до кипения и превратить в пар?
Категория: школьный раздел
Ответы:
m = pV
Q = cm(t(k)-t0) + rm
m = 100 *0.001 = 1 кг
Q = 4200 *1 *80 + 2300000 * 1 = 2636000 Дж
Вопрос: Опишите, как выглядят изотермы водяного пара при температуре, близкой к комнатной.
Категория: школьный раздел
Ответы:
При изотермическом сжатии пара вначале его давление возрастает примерно по гиперболическому закону, в соответствии с уравнением Менделеева-Клапейрона. Когда объём пара достигает некоторого значения его давление перестает изменяться, т.к. пар становится насышенным. При дальнейшем уменьшении обьёма начинаема конденсация. Постепенно весь пар превратится в жидкость и дальше сё давление резко возрастает.
Вопрос: Почему уравнение Менделеева — Клапейрона неприменимо при высоких давлениях и низких температурах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому, что при высоких давлениях и низких температурах нельзя пренебречь ни вдаимодействием молекул, ни их размерами.
Вопрос: Чем модель газа Ван-дер-Ваадьса отличается от модели идеального газа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В модели газа Ван-дер-Вааньса учитывается притяжение между молекулами, что приводит к уменьшении давления газа и размер молекул, что приводит к изменению объёма, занимаемого газом
Вопрос: Опишите, как выглядят изотермы Ван-дер-Ваальса.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изотермы Ван-дер-Ваальса сходны с полученными экспериментально. Отличие состоит в том, то на изотерме Ван-дер-Ваальса вместо прямолинейного отрезка имеется волнообразный участок.
Вопрос: Опишите, на какие три области можно разделить все возможные состояния вещества на рV-диаграмме, приведённой на рис. 242.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Область правее пунктирной линии - это газообразная фаза, область под пунктиром - область фазового перехода, где существуют и жидкая и гадообразная фазы Oбласть левее пунктира - жидкая фаза.
Вопрос: Можно ли за счёт сжатия сконденсировать вещество, температура которого выше критической?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет, нельзя
Вопрос: Для получения воды в пустыне предложен следующий способ: днём воздухом заполняют некоторый сосуд, а ночью содержимое сосуда изохорически охлаждают. При этом часть водяных паров конденсируется. Какой объём V воздуха следует охладить, чтобы получить v = 2 л воды, если днём температура воздуха t = 50 "С и влажность воздуха ф = 30 %, а ночью воздух охлаждается до температуры t = 0С? Давление насыщенных паров воды днём p = 12.3 кПа, а ночью — р  = 4.6 мм рт. ст.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рV-диаграмме (рис. 244) показана экспериментально полученная изотерма влажного воздуха. Определите отношение массы сухого воздуха к массе паров воды в точке t. Постоянные величины V и p0 известны. Молярную массу воздуха считайте равной М= 29 г/мопь
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В цилиндре под поршнем находятся воздух, водяные пары и вода. Число молей воздуха в n =  3 раза превышает число молей водяного пара, а масса воды равна массе водяных паров. Объём смеси изотермически увеличивают, пока вся вода не испарится. Определите отношение давлений в цилиндре в конечном и начальном состояниях.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На какие три вида разделяют твёрдые тела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На кристаллические, аморфные и композитные.
Вопрос: Какие тела называют монокристаллами? Какие — поликристаллами? Чем они отличаются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Монокристаллы имеют единую кристаллическую решетку и соответственно форму многогранников. Поликристаллы представляют собой твердые тела, состоящие и s сросшихся беспорядочно ориентированных мелких монокристаллов
Вопрос: Что называют кристаллической решёткой? Какие точки называют её узлами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кристаллическая решетка - пространственная структура с регулярным, периодически повторяющимся расположением атомов. Положения равновесия, относительно которых атомы совершают хаотические колебания, называют узлами кристаллической решетки.
Вопрос: Что такое полиморфизм?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Полиморфизм - существование различных кристаллических структур у одного и того же вещества.
Вопрос: Чем аморфные тела отличаются от кристаллических тел и жидкостей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У аморфных тел нет кристалической структуры,  а время "оседлой" жизни атомов очень велико, по сравнению с жидкостями
Вопрос: Что такое анизотропия? Какие твёрдые тела анизотропны, а какие - изотропны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Анизотропия - зависимость физических свойств от направления. Монокристаллы - анизотропны., поликрисхаллы - изотроины
Вопрос: Какую температуру называют температурой плавления?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Температура, при которой вещество плавится, называют температурой плавленая.
Вопрос: Что называют плавлением? Что называют кристаллизацией?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Переход вещества из твердого состояния в жидкое называют плавлением. Переход вещества из жидкого состояния в твёрдое называют кристаллизацией.
Вопрос: Яки далейшы лес, паводле легенды, чакау балотных жыхароу? Што пажадау им мудры старац
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На что с точки зрения молекулярно-кинетической теории расходуется полученное веществом в процессе плавления количество теплоты? Почему количество теплоты, необходимое для расплавления кристаллического тела при температуре плавления, пропорционально его массе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Количество теплоты идёт на. разрушение кристаллической решетки и увеличение потенциальной энергии взаимодействия молекул. Чем больше масса тела, тем больше энергии необходимо, чтобы разрушить все связи между молекулами.
Вопрос: Как соотносятся температура кристаллизации и температура плавления? Как соотносятся количество теплоты, выделяющееся при кристаллизации вещества, и количество теплоты, поглощаемое при его плавлении? Объясните почему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Температура плавления и кристаллизации равны, количество теплоты, поглощаемое при плавлении и количество теплоты выделяющееся при кристаллизации тоже равны. При кристаллизации образуется такое же вещество. которое было расплавлено, с такой же внутренней энергией.
Вопрос: На рис. 248 приведён график зависимости температуры тела массой 2 кг от времени. Используя этот график и соответствующие таблицы из учебника, выполните следующие задания и ответьте на вопросы.
1) Определите, какое это вещество.
2) Каким процессам соответствуют участки АВ, ВС, CD, DE, ЕF
3) Как изменялась кинетическая энергия хаотического движения молекул этого вещества на участках АВ, ВС, CD, DE, EF
4)  В какой точке (L или N) молекулы данного вещества обладали большей кинетической энергией хаотического движения?
5) В какой из точек (О или Е) молекулы данного вещества обладали большей потенциальной энергией взаимодействия друг с другом?
6)  Какое количество теплоты было передано веществу на участках АВ, ВС, CD, DE
•7) Какое количество теплоты получает вещество на участке ВE •8) Оцените мощность нагревателя, используемого на разных этапах представленного процесса.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Почему жидкость стремится уменьшить площадь своей свободной поверхности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сумма сил притяжения, действующих на молекулы, находящиеся на поверхности жидкости, со стороны молекул жидкости, превышает по модулю Сумму сил притяжения, действующих со стороны молекул воздуха. Поэтому сумма всех этих сил направлена внутрь жидкости.
Вопрос: Что называют силой поверхностного натяжения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Силой поверхностного натяжения называют силу, действующую со стороны поверхности жидкости на граничащие С ней объекты. Эта сила направлена по касательной к поверхности жидкости, перпендикулярно участку контура, ограничивающему поверхность жидкости, в сторону сокращения площади этой поверхности
Вопрос: Что называют коэффициентом поверхностного натяжения жидкости?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отношение работы внешних сил, которая необходима для изотермического увеличения площади свободной поверхности жидкости, к увеличению плошали этой поверхности называют коэффициентом поверхностного натяжения данной жидкости;
о = A/S
Вопрос: Какое явление называют смачиванием, а какое — несмачиванием? Объясните эти явления с точки зрения взаимодействия молекул.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если силы притяжения, действующие на молекулы жидкости со стороны поверхности больше, сил притяжения со стороны молекул самой жидкости, то жидкость смачивает поверхность, если наоборот, то жидкость не смачивает поверхность.
Вопрос: Как высота подъёма жидкости в капилляре зависит от его внутреннего диаметра?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Высота подъема жидкости в капилляре обратно пропорциональна его внутреннему диаметру.
Вопрос: Отличается ли давление воздуха внутри мыльного пузыря от давления снаружи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да, давление внутри пузыря - сумма атмосферного давления и давления, которое оказывает сила поверхностного натяжения.
Вопрос: Философская категория, обозначающая форму и последовательные смены состояний объектов и процессов (характеризует длительность их бытия), – это 
 (*ответ*) время
Философские направления, оказавшие значительное влияние на философию Шелера:
 (*ответ*) Баденская школа неокантианства
 (*ответ*) философия жизни
 (*ответ*) феноменология Гуссерля
 аналитическая философия
 позитивизм О.Конта
Фихте _ и 
 (*ответ*) делил историю на априорную и апостериорную
 (*ответ*) различает историю теоретическую и эмпирическую
 говорит о двух разных историях, одна из которых «пишет серым по серому», а другая построена по канонам литературы
 утверждает, что история может быть рациональной, а может - эмоциональной
Французская историография 30-х гг. ХХ в. находилась под сильным влиянием 
 (*ответ*) экономики
 социологии
 политологии
 психологии
 статистики
Фридрих Ницше (1844–1900) –это 
 (*ответ*) немецкий философ
 (*ответ*) представитель философии жизни
 оппонент философии жизни
 представитель неокантианства
Фундаментальные методологические установки А.Тойнби:
 (*ответ*) приоритет личности над обществом
 (*ответ*) культурологический плюрализм
 номотетический метод
 идеология прогресса
Фундаментальный труд О.Шпенглера - это
 (*ответ*) «Закат Европы»
 «Россия и Европа»
 «Исследование истории»
 «Постижение истории»
Хабермас _ и 
 (*ответ*) различает философию истории и теорию общественной эволюции
 (*ответ*) связывает критическую теорию с теорией демократии
 считает, что философское понятие разума независимо от эмпирических наблюдений
 утверждает философский априоризм
Хабермас понимает общество как 
 (*ответ*) коммуникацию
 совокупность общественных отношений
 совокупность институтов
 совокупность независимых индивидов
Хабермас разрабатывает понятие разума, опираясь на теорию 
 (*ответ*) языковых актов
 социального действия
 социального порядка
 психоанализа
Характер проблем исторического знания, обозначенных в средневековой историографии:
 (*ответ*) нравоучительный
 (*ответ*) воспитательный
 практически-утилитарный
 эстетический
Характер ценностей витального чувства
 (*ответ*) ценности < «благополучие» и «благосостояние»
 (*ответ*) модусы < «подъем» и «спад», здоровье и болезнь
 (*ответ*) ответные реакции < радость и печаль
 (*ответ*) инстинктивные реакции < страх, импульс чести, гнев
Характерные черты фазы цивилизации (по Шпенглеру):
 (*ответ*) империализм
 (*ответ*) урбанизация
 коллективизм
 направленность энергии внутрь
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Прямоугольная проволочная рамка разделена на две части закреплённой перегородкой длиной А. Эти части рамки затянуты плёнками жидкостей с коэффициентами поверхностного натяжения о, и о2. Определите величину силы, действующей на перегородку со стороны жидкостей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: После освобождения перегородки, рассмотренной в предыдущем упражнении, она переместилась поступательно на расстояние х. Вычислите работу, совершённую силами поверхностного натяжения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Оцените изменение энергии оболочки мыльного пузыря при изотермическом увеличении его диаметра от d1= 2 мм до d2 = 3 мм. Коэффициент поверхностного натяжения мыльного раствора а = 0.04 Н/м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
DE=2*сигма*dS
dS=4*pi*(d2^2/4 -d1^2/4)=pi*(d2^2-d1^2)=3,14*(3^2-2^2)=15,7 мм2=15,7*10^-6 м2
dE=2*0,04*15,7*10^-6=1,26*10^-6 Дж
Вопрос: Какую работу против сил поверхностного натяжения нужно совершить, чтобы разделить на два равных шарика ртутный шарик радиусом r= 3 мм? Коэффициент поверхностного натяжения ртути о = 0,465 Н/м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Радиус канала стеклянной трубки ртутного барометра Торричелли r =1 мм. Какую поправку (в миллиметрах ртутного столба) нужно вводить, чтобы получить верное значение атмосферного давления, измеряя высоту уровня ртути в трубке по верхнему краю выпуклой поверхности ртути (мениска) относительно ее уровня в широкой чашке барометра? Коэффициент поверхностного натяжения ртути равен о = 0.465 Н/м. Считайте, что мениск имеет форму полусферы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Длинную тонкостенную горизонтально расположенную трубку с внутренним диаметром d= 1 мм полностью заполнили водой, а затем медленно повернули так, что её ось стала вертикальной. Вода полностью смачивает материал трубки. Определите максимально возможную длину оставшегося в трубке столбика воды.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какие тела называют наэлектризованными? Какие способы  электризации вы знаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наэлектризованные тела - тела имеющие электрический заряд. Наэлектризовать тела можно путем трения или передачи заряда от одного тела к другому, электризация может возникать при дроблении тел, нагревании, облучении светом, деформациях
Вопрос: Можно ли при электризации трением зарядить только одно из соприкасающихся тел?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет. при электризации трением заряжаются оба тела.
Вопрос: Какие силы называют электромагнитными? Какие — электростатическими?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Силы, которые обусловлены наличием у тел электрического заряда, называют электромагнитными силами Силы, с которыми тело после электризации начинает взаимодействовать с другими телами, называют электростатическими силами.
Вопрос: Сколько существует видов электрических зарядов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Два вида электрических зарядов: положительные и отрицательные.
Вопрос: Христианскому пониманию истории свойственно _ толкование диалектики социального развития
 (*ответ*) эсхатологическое
 конфликтное
 гуманистическое
 биологическое
ХХ век _ и 
 (*ответ*) «раздробил» более или менее «цельное» видение событий
 (*ответ*) доказал принципиальную проблематичность позитивистской методологической установки
 отказался от иррационального элемента в культурно-исторических построениях
 сохранил оптимизм просветительского подхода к пониманию жизни людей
Ценность, по Шелеру, _ и
 (*ответ*) самообнаруживается через эмоциональную интуицию
 (*ответ*) выступает как содержательный момент бытия
 есть общее понятие, значение или смысл
 выводится путем абстрагирования из общих свойств предметов и явлений
 выражается в формах логического мышления
Центральное положение концепции Ясперса - понятие «_ время»
 (*ответ*) осевое
Центральные объекты исторического исследования третьего этапа развития школы «Анналов»
 (*ответ*) микромир повседневности
 (*ответ*) индивид
 нация, государство
 социальная группа
Цивилизация понимается Шпенглером как 
 (*ответ*) стадия деградации
 синоним культуры
 ступень исторического развития человечества, следующая за варварством 
 синоним свободы и творческих возможностей человека
Черты социального времени (по Гуревичу):
 (*ответ*) отсутствие единого социального времени
 (*ответ*) неравномерность
 необратимость
 моноструктурность
Шелер разработал _ теорию познания, которую понимает как «теорию отношений мыслящего осознания... и единого мира»
 (*ответ*) феноменологическую
 неопозитивистскую
 постпозитивистскую
 диалектическую
Школа Ранке на первый план выдвигала историю _, _ и
 (*ответ*) политическую
 (*ответ*) военную
 (*ответ*) дипломатическую
 экономическую
 духовную
Шпенглер определял срок жизни организма-культуры в _ лет, в течение которого она проходит все стадии своего развития
 (*ответ*) 1200–1500
 400
 400-700
 900
Э.Майер – представитель _ школы в историографии
 (*ответ*) неокантианской
 структурно-функциональной
 позитивистской
 неопозитивистской
Этап развития научного знания, который зарождается с 70-х годов ХХ века и характеризуется влиянием субъективности, самокритичности, пересмотром таких классических характеристик, как объективность и истинность, – это _ наука
 (*ответ*) постнеклассическая
Этапы истории человечества, по Ясперсу
 (*ответ*) первый < этап доисторического сознания
 (*ответ*) второй < время древних культур, таких, как Египет и Вавилон
 (*ответ*) третий < осевое время
 (*ответ*) четвертый < век науки и техники
А. Смит создал теорию 
 (*ответ*) сравнительных преимуществ 
 экономических циклов 
 равновесного и платежного баланса 
 фактров производства
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Какие частицы, входящие в состав атомов, имеют положительный электрический заряд, а какие — отрицательный?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Протоны - положительный заряд, электроны - отрицательный.
Вопрос: Приведите примеры тел, после соприкосновения с которыми стеклянная палочка приобретает: а) положительный заряд; б) отрицательный заряд.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) щелк; б) асбест.
Вопрос: Объясните принцип действия электроскопа и электрометра.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Электроскоп и электрометр состоят из металлического стержня, к нижнему концу которого прикреплены и первом случае металлические лепестки, а во втором - стрелка. Принцип действия основан на том, что металлы могут передавать электрический заряд в любую свою точку. При сообщении заряда верхней части стержня, заряд передаётся всему стержню. В зависимости от величины заряда угол отклонения лепестков или с грелки увеличивается
Вопрос: Какие способы определения знака заряда наэлектризованного тела вы знаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если имеется тело, заряд которого известен, то неизвестный заряд другого тела можно определить по наблюдению за взаимодействию с телом, заряд которого известен. Можно использовать электрометр, заряд которого известен. Если при соприкосновении тела с электрометром заряд последнего увеличился, то заряд чела такой же, как и у электромегра, если уменьшился, то противоположный
Вопрос: Какие тела называют проводниками, а какие — изоляторами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вещества, в которых имеются свободные носители заряда, называют проводниками. Вешества, в которых нет свободных носителей заряда., называют диэлектриками.
Вопрос: Какое явление называют электростатической индукцией?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Явление перераспределения зарядов на теле, вызванное поднесением к нему другого заряженного тела, называют электростатической индукцией
Вопрос: Что такое поляризация тел? При каких условиях она возможна?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Возникающие при электростатической индукции в разных частях тела заряды называют поляризационными или индуцированными. При этом говорят, что произошла поляризация гена. Поляризация возможна, если заряженное тело поднести к незаряженному
Вопрос: Какие заряды называют поляризационными или индуцированными (наведёнными)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Возникающие при электростатической индукции в разных частях тела заряды называют поляризационными или индуцированными
Вопрос: Сформулируйте закон сохранения электрического заряда.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Алгебраическая сумма электрических зарядов системы тел остается неизменной, если в нее не приходят заряды извне и из нее не уходят заряды

Закон сохранения электрического заряда: в изолированной системе алгебраическая сумма зарядов всех тел сохраняется.

Суммарный заряд системы тел при любых взаимодействиях сохраняется.
Вопрос: Что называют заземлением? Для чего его используют?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заземление - разряжение проводника при его соединении с Землёй. Заземление используют для снятия с различных устройств и тел нежелательных зарядов
Вопрос: Автором теории «свободной торговли» является 
 (*ответ*) А. Смит 
 Т. Веблен 
 Д. Кейнс 
 А. Маршалл 
Американский исследователь М.Портер разработал теорию 
 (*ответ*) международной конкурентосособности наций 
 факторов производства 
 «свободы торговли» 
 «цикла жизни продукта» 
Американский ученый Д. Кисинг доказал необходимость введения в теорию внешней торговли в качестве самостоятельного фактора производства 
 (*ответ*) квалифицированного труда 
 золотовальютного резерва 
 основных производственных фондов 
 труда занятых в сфере научно-исследовательских работ 
Важнейшим фактором экологизации мирового хозяйства является 
 (*ответ*) регулирующая деятельность национальных государств 
 рекомендации ООН 
 деятельность общественных организаций 
 межправительственные соглашения 
Валовой внутренний продукт, исходя из определения ВВП по СНС (система национальных счетов), является суммой всех 
 (*ответ*) конечных товаров и услуг 
 конечных товаров и услуг, произведенных и реализованных на территории страны как своими, так и иностранными производителями 
 произведенных товаров и услуг 
 реализованных товаров и услуг 
ВВП отличается от ВНП на 
 (*ответ*) сумму стоимостей товаров и услуг, произведенных нерезидентами 
 стоимость импорта 
 стоимость основного капитала 
 сумму налогов 
Внешнеторговая квота отражает 
 (*ответ*) степень участия стран в международном разделении труда 
 развитие научно - технического прогресса в стране 
 степень эффективности производства 
 уровень развития производительных сил 
Внешнеторговый оборот - это 
 (*ответ*) сумма стоимости экспорта и иморта страны 
 разница между экспортом и импортом 
 стоимость импорта 
 стоимость экспорта 
Д. Рикардо относится к 
 (*ответ*) классической экономической школе 
 субъективно - психологической школе 
 новой кейнсианской школе 
 технологической школе 
Для выявления относительной конкурентоспособности конкретного сектора экономики необходимо выяснить 
 (*ответ*) сравнительные преимущества этой отрасли 
 динамику внешней торговли 
 структуру занятости 
 движение капитала 
Доля страны в мировом производстве определенного вида продукции является показателем 
 (*ответ*) активного участия в международном разделении труда 
 издержек производства 
 структуры внешней торговли 
 динамики НИОКР 
Изменение капиталоемкости единицы продукции определенной отрасли производства является показателем экономической эффективности 
 (*ответ*) на микроуровне 
 сферы здравоохранения 
 структуры занятых 
 на макроуровне
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Капля воды, имевшая заряд q = 3 мкКл, соединилась с каплей, имевшей заряд Q = 5 мкКл. Определите заряд образовавшейся капли.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Оцените общий заряд куска натрия массой М = 1 кг, от каждого атома которого отняли по п= 1 электрону. Считайте массу атома натрия равной m0 = 23 а. е. м., а заряд электрона равным -1.6*10^-19 Кл.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано: 
m = 1 кг - масса куска натрия
mo = 23 а.е.м = 23*1,66*10⁻²⁷ А*м²
q = -1,6*10⁻¹⁹ Кл
M = 23*10⁻³ кг/моль - молярная масса натрия
Na = 6,02*10²³ 1/моль - число Авогадро

Подсчитаем число атомов натрия в куске
m / M = N / Na
N = m*Na/M = 1*6,02*10²³ */ 23*10⁻³ = 2,6*10²⁵ атомов

Суммарный заряд всех атомов:
q = e*N = -1,6*10⁻¹⁹*2,6*10²⁵ = 4,2*10⁶ Кл = 4,2 МКл
Вопрос: Что называют точечным зарядом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заряженные тела, размерами которых можно пренебречь.
Вопрос: Чему равен элементарный заряд?
Категория: школьный раздел
Ответы:
е = -1,6*10-19Кл.
Вопрос: Сформулируйте закон Кулона. Какую силу называют кулоновской?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Каким образом Кулону, не имевшему способа измерения зарядов, удалось установить зависимость модуля силы электростатического взаимодействия тел от их зарядов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кулон из соображений симметрии предположил, что при соприкосновении двух идентичных проводящих шариков их суммарный заряд распределяйся между шариками поровну
Вопрос: Почему при решении задач о взаимодействии точечных зарядов можно не учитывать силу их гравитационного взаимодействия? (Подсказка: для ответа на вопрос вычислите, во сколько раз модуль электростатической силы взаимодействия двух электронов (а), двух протонов (б) превышает модуль силы их гравитационного взаимодействия. При расчётах электрон и протон считайте точечными телами, массу электрона считайте равной m = 9,11 * 10-31 кг, а массу протона m = 1.67 * 10-27 кг.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Почему изменением массы тел при их электризации обычно пренебрегают?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Так как масса электрона очень маленькая, поэтому массы тел изменяются очень незначительно
Вопрос: Вычислите модуль силы кулоновского взаимодействия двух маленьких шариков, находящихся на расстоянии r = 1 м друг от друга, если модули их зарядов равны 1 Кл.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Оцените расстояние между шариками в эксперименте Кулона, если модуль кулоновской силы их взаимодействия равен F= 2 Н, а заряд каждого шарика равен q = 2 мкКл.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Импортная квота в видимом потреблении характеризует 
 (*ответ*) участие импорта в удовлетворении потребностей внутреннего спроса 
 экономический рост страны 
 развитие НИОКР 
 динамику экспорта 
Импортные поставки продукции в рамках ТНК относятся к 
 (*ответ*) реимпорту 
 компенсационным поставкам 
 импорту 
 реэкспорту 
Инвестиции в экспорторасширяющий спрос для данной страны 
 (*ответ*) ухудшают "условия торговли" 
 улучшают мировые "условия торговли" в том случае, если речь идет о большой стране 
 повышают темпы импортозамещающего роста 
 улучшают "условия торговли" 
Индекс, опредяющий «условия торговли» (terms of trade) определяется как отношение, измеряемое в процентах 
 (*ответ*) индекса экспортных цен к индексу импортных цен 
 стоимости импорта к стоимости экспорта 
 стоимости экспорта к стоимости импорта 
 индекса импортных цен к индексу экспортных 
К единичному международному разделения труда относится 
 (*ответ*) специализация на изготовлении отдельных деталей и узлов на стадиях технологического процесса 
 специализация на определенных видах услуг 
 отраслевая специализация по сферам производства 
 кооперирование производства 
К недостаткам показателя внешнеторговой квоты относится 
 (*ответ*) отсутствие учета величины экспорта капитала 
 невозможность оценить положение страны в мировой торговле 
 сложность исчисления 
 невозможность оценить экономический потенциал 
К неценовым формам конкуренции относятся 
 (*ответ*) новизна и надежность качества товара 
 агрессивные рекламные кампании 
 ярмарки - распродажи по более сниженным ценам 
 сезонные скидки 
К числу комплексных показателей «открытости» экономики относится 
 (*ответ*) внешнеторговая квота 
 объем импорта 
 объем экспорта 
 валовый внутренний продукт 
Капиталосберегающий импорт предполагает соотношение: 
 (*ответ*) капиталоемкость импорта на единицу валюты выше капиталоемкости экспорта 
 замедление темпов импорта машин и оборудования 
 капиталоемкость импорта на единицу валюты ниже капиталоемкости ВНП 
 капиталоемкость импорта на единицу валюты ниже капиталоемкости экспорта 
Классическая экономическая теория теория выделяла в качестве основных факторов производства 
 (*ответ*) труд, землю, капитал 
 труд, землю 
 землю, капитал 
 труд, капитал 
Коэффициент эластичного внешнеторгового оборота по отношению к ВВП больше единицы свидетельствует о (об) 
 (*ответ*) увеличении открытого характера экономики 
 преобладание импорта над экспортом 
 незначительных объемах экспорта 
 недостаточном уровне «открытости» экономики 
Лизинг является 
 (*ответ*) долгосрочной арендой машин и оборудования 
 одной из форм ограничения экспорта 
 среднесрочной арендой 
 краткосрочной арендой 
Международная специализация производства предполагает 
 (*ответ*) специализацию отдельных стран по производству отдельных видов продукции 
 замедление развития научных разработок 
 снижение спроса на инжиниринговые услуги 
 увеличение издержек производства
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Постройте график зависимости модуля кулоновской силы взаимодействия двух точечных зарядов q1 = 3 мкКл и q2 = 6 мкКл от расстояния между ними, если это расстояние изменяется от 1 см до 20 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Два одинаковых маленьких металлических шарика, находящиеся в воздухе, привели в соприкосновение, а затем разнесли на расстояние r = 1 м. До соприкосновения заряд первого шарика был равен q1 = -3 мкКл, а второго — q2 = 25 мкКл. Определите модуль силы кулоновского взаимодействия шариков после их удаления друг от друга, если они всё время оставались электрически изолированными от остальных тел.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Оцените модуль силы кулоновского взаимодействия двух медных шариков массой M = 1 г каждый, находящихся на расстоянии r = 1 м друг от друга в воздухе. Считайте, что от каждого тысячного атома первого шарика отняли по одному электрону и передали их второму шарику. Атомную массу меди считайте равной m0= 63, a. е м
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какова последовательность шагов при решении задачи о нахождении электростатической силы, действующей на точечный заряд со стороны других точечных заряженных тел?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Шаг 1. Определение модулей сил, действуюишх на заряженное тело. Шаг 2. Определение направлений сил Шаг 3, Нахождение равнодействующей силы. Шаг 4. Решение уравнения.
Вопрос: Объясните, почему к наэлектризованному телу притягивается незаряженный кусочек бумаги.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кусочек бумаги - диэлектрик, попадая в электрическое поле на поверхности диэлектрика образуются поляризованные заряды, знак которых противоположен знаку заряженного тела.
Вопрос: Определите, какой точечный заряд Q нужно поместить в центре О треугольника из задачи 1 этого параграфа, чтобы сумма сил, действующих на каждый из зарядов q, была равна нулю? Будет ли это равновесие устойчивым?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определите электростатическую силу, которая действует на точечный заряд q1, со стороны зарядов q2, и q1 рассмотренных в условии задачи 2 в параграфе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определите модуль и направление силы F3 действующей на точечный заряд q3 = 25 мкКл со стороны зарядов q1 = -10 мкКл и q2 = 9 мкКл, расположенных в вершинах прямоугольного треугольника так, как показано на рис. 265. Длина стороны а равна 3 см, а длина стороны b — 4 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Тонкое кольцо радиусом R = 10 см равномерно заряжено. Заряд кольца Q = 6 мкКл. На оси кольца на расстоянии А = 10 см от его центра расположен точечный заряд q = 5 мкКл. Определите модуль и направление электростатической силы, действующей на этот заряд со стороны кольца.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В магазине 30 телевизоров, 20 из которых импортные.  Найти вероятность того, что не менее 3 импортных телевизоров будут среди 5 телевизоров, проданных за один день, при условии, что вероятности покупки телевизоров разных марок
Категория: школьный раздел
Ответы:
N=(30!/5!×25!)=142506
M=(10!/8!×2!)×(20!/3!×17!)=51300
P=51300/142506=0.36

Чтобы найти вероятность того, что не менее 3 импортных телевизоров будут среди 5 телевизоров, проданных за один день, мы можем использовать биномиальное распределение.

В данном случае, вероятность покупки импортного телевизора составляет 20/30, а вероятность покупки неимпортного телевизора составляет 10/30.

Чтобы найти вероятность необходимого события, мы должны сложить вероятность, что будет 3, 4 или 5 импортных телевизоров.

P(X ≥ 3) = P(X = 3) + P(X = 4) + P(X = 5)

где P(X = k) - вероятность того, что будет k импортных телевизоров из 5.

Используя формулу биномиального распределения, вероятность покупки k импортных телевизоров из 5 можно вычислить следующим образом:

P(X = k) = C(5, k) * (20/30)^k * (10/30)^(5-k),

где C(5, k) - число сочетаний из 5 по k.

Теперь можно вычислить вероятность:

P(X ≥ 3) = (C(5,3) * (20/30)^3 * (10/30)^(5-3)) + (C(5,4) * (20/30)^4 * (10/30)^(5-4)) + (C(5,5) * (20/30)^5 * (10/30)^(5-5))

После вычислений получим:

P(X ≥ 3) ≈ 0.36

Ответ: Вероятность того, что не менее 3 импортных телевизоров будут среди 5 телевизоров, проданных за один день, равна примерно 0.36.
Вопрос: Напишите уравнения реакций серы со следующими веществами: H2, Ba, O2. Для каждой реакции составьте электронный баланс, укажите окислитель и восстановитель.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Конечно, вот уравнения реакций серы с указанными веществами:

1. Реакция серы с водородом (H2):
   S + H2 → H2S

   Электронный баланс:
   S^0 → S(-II) + 2e^-
   H2^0 → 2H^+ + 2e^-

   Окислитель: сера (S)
   Восстановитель: водород (H2)

2. Реакция серы с барием (Ba):
   S + Ba → BaS

   Электронный баланс:
   S^0 → S(-II) + 2e^-
   Ba^0 → Ba^2+ + 2e^-

   Окислитель: сера (S)
   Восстановитель: барий (Ba)

3. Реакция серы с кислородом (O2):
   2S + 3O2 → 2SO3

   Электронный баланс:
   2S^0 → 2S(+VI) + 12e^-
   3O2^0 → 6O(-II) + 12e^-

   Окислитель: кислород (O2)
   Восстановитель: сера (S)

В каждой реакции вещество, которое получает электроны (уменьшает свой степень окисления), называется восстановителем. Вещество, которое отдает электроны (увеличивает свой степень окисления), называется окислителем.
Вопрос: Запишите словосочетания определите склонение падеж выделите окончание  скрываться в зелен.. , гулять по площад.., расскажу  о подземль.., лежать на постельк..,бил  на фестивал...помогу мам.., учиствовал в конкурс..,поездка по африк..,росли вдоль тропинк.., держу в ладон..,занимаетс на кружк..
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. скрываться (зелени**и**)
2. гулять по площад**и**
3. расскажу о подземель**е**
4. лежать на постельк**е**
5. бил на фестивал**е**
6. помогу мам**е**
7. участвовал в конкурс**е**
8. поездка по Африк**е**
9. росли вдоль тропинк**и**
10. держу в ладон**и**
11. занимается на кружк**е**
Вопрос: Спрос на ресурс зависит от
Категория: экономические
Ответы:
цены продукта, производимого при помощи данного ресурса
цен взаимодополняемых ресурсов
цены данного ресурса
Вопрос: Что такое электрическое поле? Какие электрические поля называют электростатическими, а какие — сторонними?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Электрическое поле - особый вид материи, которая обнаруживается по силовому действию на электрически заряженное тело. Это действие зависит от заряда тела, но не зависит от скорости его движения. Электростатическим полем называют электрическое поле, порождаемое неподвижными относительно выбранной ИСО зарядами. Сторонними электрическими полями называют электрические поля, порождаемые чем угодно, кроме зарядов, покоящихся относительно выбранной инерциальной системы oтсчета.
Вопрос: Что такое пробный электрический заряд? Каким требованиям он должен удовлетворять и почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пробный заряд - заряд, помещаемый в данную точку поля для изучения силового действия электрическот ноля. Пробный заряд - заряженное тело, удовлетворяющее следующим требованиям: 1) тело должно иметь малые размеры; 2) заряд этого тела должен быть достаточно малым.
Вопрос: Что называют силовой линией (линией напряжённости)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Линия напряженности электрического поля - линия, касательная к которой в каждой ее точке параллельна вектору напряжённости поля в этой точке
Вопрос: Перечислите свойства силовых линий электрических полей. Что означает стрелка на линиях напряжённости электрических полей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Силовые линии не могут пересекаться и прерываться в точках, где нет источников поля Число силовых линий пропорционально напряженности поля. Стрелкой указывают направление силы, действующей на положительный пробный заряд, помещенный в данную точку поля.
Вопрос: Где начинаются и где заканчиваются линии напряжённости электростатического поля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Линии напряженности электростатического поля начинаются на положительных зарядах и заканчиваются на отрицательных.
Вопрос: Чему равен модуль напряжённости поля, созданного точечным зарядом? Куда направлен вектор напряжённости этого поля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Можно ли ввести понятие напряжённости поля тяжести? Если да, то чему она равна? Можно ли в таком случае говорить, что траектории капель дождя в безветренную погоду совпадают с линиями напряжённости этого поля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Развивающиеся страны экспортируют 
 (*ответ*) неквалифицированный труд 
 ноу-хау 
 квалифицированный труд 
 капиталоемкую продукцию 
Развитие НИОКР в данной стране является основой для 
 (*ответ*) ее преимущественно интенсивного пути развития 
 снижения ее конкурентных возможностей 
 ее автаркии в мировой экономической системе 
 ее преимущественно экстенсивного пути развития 
Развитые страны способствуют расширению внешней торговли с развивающимися странами, когда 
 (*ответ*) видят экономическую выгоду для себя 
 действуют из соображений альтруизма 
 отказывают им в финансовой помощи 
 не стремятся к вывозу сырья из этих стран 
Расширение обмена машиностроительной продукцией стало возможно благодаря: 
 (*ответ*) росту внутриотраслевой специализации в машиностроении 
 замедлению темпов "невидимой" торговли (инжиниринг, лизинг, консалтинг, информационно - вычислительные услуги) 
 увеличению доли минерального топлива в торговле 
 снижению производства бытовой электротехники 
Реэкспортом является экспорт товаров 
 (*ответ*) ранее ввезенных из - за границы 
 определенного ассортимента 
 в соответствии с особыми соглашениями 
 изготовленных из импортного сырья 
Рост доходов на душу населения влечет за собой 
 (*ответ*) сдвиги в структуре личного потребления 
 снижение удельного веса сферы услуг 
 уменьшение объема производства 
 неизменную структуру внешней торговли 
Рост индекса «условий торговли» со 100 до 105 свидетельствует от 
 (*ответ*) улучшении условий торговли 
 росте экспорта 
 активном сальдо платежного баланса 
 равновесии платежного баланса 
Рост капиталовооруженности труда отражается на 
 (*ответ*) увеличении темпов роста производства 
 снижении темпов роста ВВП 
 замедлении ввода техноемкой продукции 
 снижении эффективности труда 
Рост удельного веса лицензионной торговли является показателем 
 (*ответ*) прогрессивной структуры внешнеторгового обмена 
 понижения эффективности ВТ 
 замедления темпов внешней торговли 
 ухудшения "условий торговли" 
Рост фактороемкости внешней торговли означает 
 (*ответ*) возрастающее участие факторов производства в экспортируемой продукции 
 импортозаменяющий рост 
 уменьшение затрат на сырье и рабочую силу 
 наличие прогрессивной структуры ВТ 
С именами американских ученых Ч. Киндельбергера, Р. Вернона, Л. Уэлса связывается теория 
 (*ответ*) «цикла жизни продуктов» 
 экономического роста 
 предельной полезности 
 факторов производства 
Самым массовым видом экспорта в зависимости от происхождения и назначения является экспорт 
 (*ответ*) товаров, изготовленных в данной стране 
 сырья и материалов 
 потребительских товаров 
 сельскохозяйственной проукции 
Способ производства является интенсивным, когда увеличение объема производства достигается за счет 
 (*ответ*) эффективности производства 
 роста осваиваемых территорий 
 увеличения продолжительности рабочего времени 
 роста числа занятых
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: 9. Исследованием поведения толпы и массы занимались
 (*ответ к тесту*) Г. Тард и Г. Лебон
 К. Маркс и Ф. Энгельс
 Платон и Аристотель
 О. Конт и Г. Спенсер
10. Согласно Г. Тарду, два признака характеризуют публику как особый тип массовой общности 
 (*ответ к тесту*) неграмотность поведения
 индивиды духовно связаны друг с другом
 (*ответ к тесту*) отсутствие рационального мышления
 индивиды физически рассредоточены
11. Аффективное действие, согласно теории М. Вебера, вызывается
 (*ответ к тесту*) чувствами
 привычкой
 (*ответ к тесту*) бессознательными импульсами
 сознательной верой
12. К физиологическим причинам возникновения массовой паники относятся следующие два фактора
 (*ответ к тесту*) наркотическое или алкогольное опьянение
 социальная напряженность, вызванная экономическими бедствиями
 социальная напряженность, вызванная экологическими бедствиями
 (*ответ к тесту*) бессонница, усталость, голод
13. К социальным причинам возникновения массовой паники относятся следующие два фактора
 наркотическое или алкогольное опьянение
 (*ответ к тесту*) социальная напряженность, вызванная политическими бедствиями
 бессонница, усталость, голод
 (*ответ к тесту*) социальная напряженность, вызванная экономическими бедствиями
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест уже прошел проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Перечертите в тетрадь изображение на рис. 272 справа. Расставьте стрелочки на силовых линиях.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите модуль напряжённости поля на расстоянии r = 20 см от точечного заряда q = 0.2 нКл.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано                                                   Решение
k=9*10^9 нм^2/Кл^2
r=20см=0,2м                                      E=(k*q)/r^2
q=0,2нКл=0,2*10^-9Кл                      E=(9*10^9*0,2*10^-9)/0,2^2=45н/Кл
Найти - Е?
Вопрос: Определите модуль напряжённости поля в середине отрезка, соединяющего два одноимённых точечных заряда. Модуль каждого заряда q = 4 мкКл, а расстояние между ними  r = 0,2 м. Как изменится ответ, если заряды будут разноимёнными?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Получите выражение единицы напряжённости электрического поля через основные единицы СИ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Известно, что напряжённость электрического поля Земли вблизи её поверхности направлена вертикально вниз, а её модуль Е= 130 Н/Кл. Определите заряд Земли, считая её радиус R= 6400 км.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Капелька масла массой m = 2 нг висит неподвижно в однородном направленном вертикально вниз электрическом поле, модуль которого  E = 100 н/Кл. Оцените заряд капельки и число избыточных электронов в этой капельке.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какую площадку называют элементарной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Элементарной называют площадку столь малых размеров, что ей можно считать частью плоскости, напряжённость электрического поля во всех точках которой одинакова как по модулю, так и по направлению.
Вопрос: Какое направление принимают за положительное у внешней нормали к элементарной площадке замкнутой поверхности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
За положительное направление нормали принимают направление перпендикуляра. идущего из области, ограниченной этой поверхностях, во внешнюю область
Вопрос: Что называют потоком вектора напряжённости электрического поля через элементарную площадку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потоком вектора напряженности через элементарную площадку называют произведение модуля вектора, напряжённости электрического поля на площадь этой площадки и косинус угла между вектором и направлением внешней нормали к ней.
Вопрос: Сформулируйте теорему Гаусса для напряжённости электрического поля.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поток вектора напряженности электрического поля через замкнутую поверхность равен суммарному заряду, заключенному внутри этой поверхности, деленному на электрическую постоянную е0
Ф = Q/е0
Вопрос: Стоимостной объем внешней торговли исчисляется в ценах 
 (*ответ*) текущих, соответствующих лет 
 относящихся к экспорту 
 предшествующего периода 
 учитывающих уровень инфляции 
Структура экономики изменяется в результате изменений 
 (*ответ*) в норме прибыли 
 импортной квоты 
 числа занятых 
 в направлениях НИОКР 
Структурный фактор является результатом 
 (*ответ*) межстрановых различий в структуре одних и тех же отраслей 
 изменений в структуре бюджетных расходов 
 диспропорций в структуре предложений 
 изменений в структуре спроса 
Считается, что внешнеторговый оборот начинает оказывать стимулирующее воздействие на хозяйство, когда он достигает по отношению к ВВП 
 (*ответ*) 25 % 
 15 % 
 50 % 
 5 % 
Темпы роста "невидимой торговли" возрастают, когда 
 (*ответ*) увеличивается объем инжиниринговых услуг 
 уменьшается объем торговли коммуникационными услугами. 
 замедляется обмен "ноу - хау" 
 уменьшается объем продаж по лизингу 
Теория эффективности внешней торговли Э. Хекшера и Б. Олина известна как теория 
 (*ответ*) факторов производства 
 жизненного цикла товаров 
 относительных преимуществ 
 «свободы торговли» 
Транснациональные корпорации способствовали 
 (*ответ*) освоению новых рынков 
 замедлению НИОКР 
 снижению темпов развития внешней торговли 
 росту протекционистских мероприятий 
Труд, земля, капитал, предпринимательская способность, научно - технический прогресс являются 
 (*ответ*) структурой экономических ресурсов страны 
 составляющими НД 
 составляющими ВВП 
 составляющими ВНП 
Увеличение коэффициента покрытия импорта экспортом характеризует 
 (*ответ*) повышение конкурентоспособности отрасли 
 увеличение издержек производства 
 ухудшение "условий торговли" 
 снижение конкурентоспособности. 
Физический объем внешней торговли расчитывается в_ ценах 
 (*ответ*) постоянных 
 импортных 
 экспортных 
 текущих 
Целью экономической политики является 
 (*ответ*) стабильный рост национального объема производства 
 снижение затрат на НИОКР 
 замедление темпов экспорта 
 дестабилизация уровня цен 
Чистые потери возникают, когда 
 (*ответ*) экономическое благо, утраченное одной страной, не получено другой 
 экспортные цены выше импортных 
 импорт превышает объем производства 
 импорт превышает экспорт 
Экономический рост выражается в увеличении 
 (*ответ*) ВНП 
 Безработицы 
 Цен 
 Импорта
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Зависит ли модуль напряжённости электростатического поля, созданного равномерно заряженной плоскостью, от расстояния до неё? Как направлен вектор напряжённости этого поля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет, не зависит. Напряжённость поля направлена перпендикулярно плоскости.
Вопрос: Какова напряжённость поля, создаваемого равномерно заряженной сферой, внутри и вне этой сферы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Внутри сферы напряжённость равна пулю, вне сферы - рассчитывается как напряжённость точечного заряда
Вопрос: Заряды двух концентрических равномерно заряженных сфер с радиусами r1, и r2, (r2 > r1) равны q1, и q2, соответственно. Определите модуль напряжённости электростатического поля в произвольной точке на расстоянии r от центра этих сфер. Постройте график зависимости модуля напряжённости этого поля от r.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Шар радиусом R заряжен равномерно по объёму. Заряд шара равен Q. Определите модуль напряжённости электростатического поля в произвольной точке на расстоянии r от центра шара. Постройте график зависимости модуля напряжённости от r. (Подсказка: объём шара радиусом r равен 4л * r^3/3)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Поверхностные плотности зарядов трёх параллельных плоскостей равны соответственно о1 = 2 нКл/м2, o2 = 3 нКл/м2, и o3 = -5 нКл/м2. Эти плоскости перпендикулярны оси X и пересекают её в точках с координатами x1 = 5 см, х2 = 10 см, и х3 = 15 см соответственно. Постройте график зависимости проекции на ось X напряжённости электростатического поля, создаваемого этими плоскостями при изменении координаты x от 0 до 20 см.
Категория: школьный раздел
Ответы: