nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Зерна пшеницы и семена подсолнечника богаты органическими веществами. Объясните, почему качество муки связано с содержанием клейковины в ней, какие органические вещества находятся в клейковине пшеничной муки. Какие органические вещества находятся в семенах подсолнечника?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Клейковина – это та часть муки, в которой содержится белковый компонент, благодаря которому качество муки ценится выше. В семенах подсолнечника наряду с белками и углеводами в значительном количестве находятся растительные жиры.
Вопрос: Восковидные липофусцинозы нейронов могут проявляться в разном возрасте (детском, юношеском и зрелом), относятся к истинным болезням накопления, связанным с нарушением функций органоидов мембранного строения, содержащих большое количество гидролитических ферментов. Симптоматика включает признаки поражения центральной нервной системы с атрофией головного мозга, присоединяются судорожные припадки. Диагноз ставится при электронной микроскопии - в этих органоидах клеток очень многих тканей обнаруживаются патологические включения. Объясните, в каком органоиде в клетках нарушена функция?
Категория: школьный раздел
Ответы:
у людей с данной патологией нарушена функция лизосом, возможно, какие-то ферменты отсутствуют или не включаются, поэтому в лизосомах обнаруживаются недорасщепленные структуры.
Вопрос: У больного выявлена редкая болезни накопления гликопротеинов, связанная с недостаточностью гидролаз, расщепляющих полисахаридные связи эти аномалии характеризуются неврологическими нарушениями и разнообразными соматическими проявлениями. Фукозидоз и маннозидоз чаще всего приводят к смерти в детском возрасте, тогда как аспартилглюкозаминурия проявляется как болезнь накопления с поздним началом, выраженной психической отсталостью и более продолжительным течением.
Объясните, в каком органоиде в клетках нарушена функция?
Категория: школьный раздел
Ответы:
у людей с данной патологией нарушена функция лизосом, отсутствуют ферменты, расщепляющие гликопротеины, поэтому в лизосомах обнаруживаются недорасщепленные структуры.
Вопрос: Выявлено наследственное заболевание, связанное с дефектами в функционирования органоида клетки приводящее к нарушениям энергетических функций в клетках - нарушению тканевого дыхания, синтеза специфических белков. Данное заболевание передается только по материнской линии к детям обеих полов. Объясните, в каком органоиде произошли изменения. Ответ обоснуйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
произошел дефект митохондриальной ДНК, идет неправильное считывание информации, нарушается синтез специфических белков, проявляются дефекты в различных звеньях цикла Кребса, в дыхательной цепи, что привело к развитию редкого митохондриального заболевания.
Вопрос: Ядро яйцеклетки и ядро сперматозоида имеет равное количество хромосом, но у яйцеклетки объём цитоплазмы и количество цитоплазматических органоидов больше, чем у сперматозоида. Одинаково ли содержание в этих клетках ДНК?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У яйцеклетки содержание ДНК больше, за счёт наличия митохондриальный ДНК.
Вопрос: Гены, которые должны были включиться в работу в периоде G2, остались неактивными. Отразится ли это на ходе митоза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В период G2 синтезируются белки, необходимые для образования нитей веретена деления. При их отсутствии расхождение хроматид в анафазу митоза нарушится или вообще не произойдёт.
Вопрос: В митоз вступила двуядерная клетка с диплоидными ядрами (2n=46). Какое количество наследственного материала будет иметь клетка в метафазе при формировании единого веретена деления, а также дочерние ядра по окончании митоза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В каждом из двух ядер, вступивших в митоз, хромосомы диплоидного набора уже содержат удвоенное количество генетического материала. Объем генетической информации в каждом ядре - 2n4с. В метафазе при формировании единого веретена деления эти наборы объединятся, и объем генетической информации составит, следовательно - 4n8с (тетраплоидный набор самоудвоенных или реплицированных хромосом).
В анафазе митоза этой клетки к полюсам дочерних клеток разойдутся хроматиды. По окончании митоза ядра дочерних клеток будут содержать объем генетической информации = 4n4с.
Вопрос: После оплодотворения образовалась зигота 46,ХХ, из которой должен сформироваться женский организм. Однако в ходе первого митотического деления (дробления) этой зиготы на два бластомера сестринские хроматиды одной из Х-хромосом, отделившись друг от друга, не разошлись по 2-м полюсам, а обе отошли к одному полюсу.
Расхождение хроматид другой Х-хромосомы произошло нормально. Все последующие митотические деления клеток в ходе эмбриогенеза протекали без нарушений механизма митоза, не внося дополнительных изменений, но и не исправляя изменённые наборы хромосом.
Каким будет хромосомный набор клеток индивида, развившегося из этой зиготы? Предположите, какими могут быть фенотипические особенности этого организма?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Набор неполовых хромосом (аутосом) в обоих бластомерах будет нормальным и представлен диплоидным числом = 44 несамоудвоенных (нереплицированных) хромосом – бывших хроматид метафазных хромосом зиготы.
В результате клетки организма, развившегося из этой зиготы, будут иметь разный набор хромосом, то есть будет иметь место мозаицизм кариотипа: 45,Х / 47,ХХХ примерно в равных пропорциях.
Фенотипически это женщины, у которых наблюдаются признаки синдрома Шерешевского-Тернера с неярким клиническим проявлением.
Вопрос: После оплодотворения образовалась зигота 46,ХY, из которой должен сформироваться мужской организм. Однако в ходе первого митотического деления (дробления) этой зиготы на два бластомера сестринские хроматиды Y-хромосомы не разделились и вся эта самоудвоенная (реплицированная) метафазная хромосома отошла к одному из полюсов дочерних клеток (бластомеров).
Расхождение хроматид Х-хромосомы произошло нормально. Все последующие митотические деления клеток в ходе эмбриогенеза протекали без нарушений механизма митоза, не внося дополнительных изменений, но и не исправляя изменённые наборы хромосом.
Каким будет хромосомный набор клеток индивида, развившегося из этой зиготы? Предположите, какой фенотип может иметь этот индивид?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мозаицизм кариотипа: 45,Х / 46,ХY (сокращенно – Х0/ХY) примерно в равных пропорциях. Фенотипические варианты при этом типе мозаицизма - 45,Х / 46,ХY разнообразны. Такой индивид внешне может быть как мужского, так и женского пола. Описаны случаи гермафродитизма у лиц с мозаицизмом 45,Х / 46,ХY, когда внешне организм был женского пола, но с правой стороны обнаруживалось яичко (семенник), над влагалищем – половой член и уретральное отверстие.
Вопрос: Объясните причину ситуации, при которой ген эукариотической клетки, занимающий участок ДНК размером в 2400 пар нуклеотидов, кодирует полипептид, состоящий из 180 аминокислотных остатков.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для кодирования 180 аминокислотных остатков достаточно 540 нуклеотидов (180 триплетов) матричной цепи ДНК. Плюс столько же – кодирующая цепь. Итого –  1080 нуклеотидов или 540 пар нуклеотидов.
Вопрос: При анализе нуклеотидного состава ДНК бактериофага М13 было обнаружено следующее количественное соотношение азотистых оснований: А-23%, Г-21%, Т-36%, Ц-20%. Как можно объяснить причину того, что в этом случае не соблюдается принцип эквивалентности, установленный Чаргаффом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причина в том, что бактериофаг М13 (как и большинство фагов) содержит одноцепочечную ДНК.
Вопрос: Ферменты, осуществляющие репликацию ДНК, движутся со скоростью 0,6 мкм в 1 мин. Сколько времени понадобится для удвоения ДНК в хромосоме, имеющей 500 репликонов, если длина каждого репликона 60 мкм?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общая длина всех репликонов - 500х60= 30000мкм. Согласно гипотетически предложенной в задаче ситуации при движении одной ферментной системы со скоростью 0,6 мкм в 1 мин. потребуется 50000 минут, или 833,3 часа (34,7 суток). Реально репликацию одновременно осуществляет несколько ферментных систем, действующих навстречу друг другу, в результате чего время удвоения всей ДНК в хромосоме значительно сокращается.
Вопрос: Определите направление синтеза и нуклеотидную последовательность каждой из двух дочерних нитей, которые возникнут при репликации приведённого ниже двухцепочечного фрагмента ДНК:
3/ - А-Г-Т-Ц-Т-Т-Г-Ц-А-5/
5/ - Т-Ц-А-Г-А-А-Ц-Г-Т-3/
Категория: школьный раздел
Ответы:
Репликация приведённого в задаче двухцепочечного фрагмента ДНК:
3/ - А-Г-Т-Ц-Т-Т-Г-Ц-А-5/
5/ - Т-Ц-А-Г-А-А-Ц-Г-Т-3/
Осуществляется полуконсервативным способом: в новой молекуле одна из цепей старая, а вторая – вновь построенная. 
В результате действия фермента геликазы образуется репликационная (репликативная) вилка. Цепи молекулы ДНК антипараллельны. Синтез новой цепи всегда идёт в направлении 5/   3/ . Поэтому сборка новой цепи по матрице одной из материнских (начинающейся с 3/ конца) идёт непрерывно (лидирующая дочерняя цепь), а другой (начинающейся с 5/  конца) – отдельными фрагментами (фрагменты Оказаки), и эта цепь называется отстающей дочерней цепью ДНК.
Вопрос: Определите, каким числом триплетов мРНК записана информация о полипептиде, состоящем из 900 аминокислотных остатков, и каково число нуклеотидов в соответствующем участке кодирующей нити ДНК.
Категория: школьный раздел
Ответы:
900 триплетов мРНК, 2700 нуклеотидов ДНК.
Вопрос: Деятельность, которая способствует эффективному использованию рабочих и служащих для достижения организационных и личных целей, – это
(*ответ*) управление персоналом
 руководство людьми
 подбор кадров
 изучение персонала
Документ, регламентирующий деятельность в рамках каждой управленческой должности и содержащий требования к работнику, занимающему эту должность, – это
(*ответ*) должностная инструкция
 коллективный договор
 положение о подразделении
 личностная спецификация
Документ, регламентирующий деятельность какого-либо структурного подразделения кадровой службы: его задачи, функции, права, ответственность, – это
(*ответ*) положение о подразделении
 коллективный договор
 должностная инструкция
 личностная спецификация
Должностная _ – это документ, регламентирующий деятельность в рамках каждой управленческой должности и содержащий требования к работнику, занимающему эту должность
(*ответ*) инструкция
Имеющийся у каждого человека запас знаний, навыков, мотиваций – это
(*ответ*) человеческий капитал
 квалификация работника
 трудовой потенциал человека
 человеческий потенциал работника
Институт, осуществляющий научные исследования и разрабатывающий методические рекомендации в области нормирования труда, организации труда, занятости населения, которое подготавливает к изданию информационные материалы МОТ, – это
(*ответ*) Центральный институт труда
 Государственная система управления трудовыми ресурсами РФ
 Международная Организация Труда (МОТ)
 Центральное бюро нормативов по труду
К внутренним факторам управления персоналом относится
(*ответ*) стиль руководства
 наличие конкурентов
 трудовое законодательство
 государственное регулирование
К социально-психологическим методам управления персоналом относятся
(*ответ*) личный пример руководителя
(*ответ*) удовлетворение культурных и духовных потребностей сотрудников
(*ответ*) установление социальных норм поведения
(*ответ*) установление моральных санкций и поощрений
(*ответ*) социальная профилактика и социальная защита работников
 участие в прибылях и капитале
 организационно-стабилизирующие
 организационного воздействия
Качественный состав трудовых ресурсов характеризуется следующими видами трудоспособности
(*ответ*) общей
(*ответ*) профессиональной
 открытой
 закрытой
Качество рабочей силы – это
(*ответ*) совокупность свойств человека, проявляющихся в процессе труда
 квалификация работника
 трудовой потенциал человека
 человеческий потенциал работника
Квалификация работника – это
(*ответ*) совокупность его образования, знаний, умений, навыков и опыта для выполнения конкретных видов работ
 его вклад в «человеческий капитал»
 совокупность его образования, знаний, умений, навыков и опыта
 уровень стабильности трудовых отношений
Кодекс законов о труде РФ, постановления правительства РФ, акты Минтруда РФ – это акты
(*ответ*) централизованного регулирования
 региональные
 местные
 профессиональных союзов
Категория: экономические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Запишите все варианты фрагментов мРНК, которые могут кодировать следующий фрагмент полипептида: Фен – Мет - Цис.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Фенилаланин кодируют триплеты: УУУ и УУЦ
Метионин кодирует только триплет АУГ
Цистеин кодируют триплеты УГУ и УГЦ
Варианты кодирования:1) УУУ-АУГ-УГУ;2) УУЦ-АУГ-УГЦ;
3) УУУ-АУГ-УГЦ;   4) УУЦ-АУГ-УГУ.
Вопрос: Фрагмент молекулы ДНК имеет следующую нуклеотидную последовательность:
3/- ЦТААГАЦТГАГТААЦГТЦ -5/
5/- ГАТТЦТГАЦТЦАТТГЦАГ - 3/ 
Определите ориентацию и нуклеотидную последовательность мРНК, синтезируемой на указанном фрагменте ДНК, и аминокислотную последовательность кодируемого ею полипептида.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ориентация и нуклеотидная последовательность мРНК:
5/  ГАУУЦУГАЦУЦАУУГЦАГ 3/
2) Аминокислотная последовательность полипептида:
Аспарагиновая кислота – серин – аспарагиновая кислота – серин – лейцин – глутамин.
Вопрос: У человека, больного цистинурией с мочой выделяются аминокислоты, которым соответствуют кодоны и-РНК:
ЦЦУ, ГГУ, ЦУГ, ГУГ, УЦГ, ГУЦ, АУА. У здорового человека в моче обнаруживаются аланин, серин, глутаминовая кислота, глицин. Какие аминокислоты выделяются только у больных  цистинурией?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В условии задачи даны кодоны всех аминокислот, выделяющихся с мочой у больного цистинурией. По ним по таблице генетического кода определяются аминокислоты, находящиеся в моче у больного человека: пролин, глицин, лейцин, валин, серин, изолейцин.
У здорового человека (по условию задачи) в моче обнаруживаются: аланин, серин, глутаминовая кислота, глицин.
Исключаем их из списка аминокислот в моче больного. Остаются те аминокислоты, выделение которых характерно для цистинурии: пролин, лейцин, валин, изолейцин.
Вопрос: Фрагмент полипептидной цепи инсулина включает 8 аминокислот: фенилаланин – валин – аспарагин – глицин – гистидин – лейцин – цистеин – глицин. Определите структуру участка молекулы ДНК, кодирующего эту полипептидную цепь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пользуясь таблицей генетического кода, находим кодоны мРНК для каждой аминокислоты. Выстраиваем кодоны в цепь матричной РНК: 
5/УУЦГУАААЦГГАЦАЦУУАУГЦГГА3/ по принципу комплементарности определяем вначале структуру матричной цепи ДНК, а затем, по тому же принципу, и кодирующую цепь. 3/ ААГЦАТТТГ ………..5/ 
5/  ТТЦГТАААЦ ………..3/
Вопрос: В рибосому последовательно поступают тРНК со следующими антикодонами:
УУА, ГЦА, ГГА, ЦУУ.
Определите структуру участка молекулы ДНК, кодирующего синтезируемый на рибосоме полипептид.
Категория: школьный раздел
Ответы:
По заданным антикодонам транспортных РНК (ГЦА, ГГА, ЦУУ) определяем по принципу комплементарности кодоны матричной РНК, расставляя их в той же последовательности:
ЦГУ, ЦЦУ, ГАА. Затем, аналогично предыдущей задаче, определяем вначале матричную, а затем и комплементарную цепи ДНК, расставляя концы и водородные связи.
Вопрос: Какие аминокислоты могут транспортировать к рибосомам тРНК с АНТИкодонами: 
АУГ, ААА, ГУЦ, ГЦУ, ЦГА, ЦУЦ, УАА, УУЦ, и какие ферменты участвуют в их активации и транспорте?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По заданным антикодонам (АУГ, ААА, ГУЦ …) определяем (по принципу комплементарности) кодоны и соответствующие им аминокислоты: УАЦ, УУУ, ЦАГ … тирозин - фенилаланин – глутамин. Ферменты, участвующие в их активации и транспорте: тирозитацил-тРНК-синтетаза; фенилаланинацил-тРНК-синтетаза; глутаминацил-тРНК-синтетаза …
Вопрос: Полипептид содержит следующие аминокислоты: метионин, триптофан, лизин, триптофан, валин. Определить антикодоны тРНК, принимающие участие в синтезе этого белка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для заданных аминокислот в полипептиде (мет - трип –лиз - трип - вал) находим кодоны матричной РНК: АУГ – УГГ - ААА – УГГ - ГУУ, а затем, по принципу комплементарности, и соответствующие им антикодоны тРНК, принимающие участие в синтезе этого белка: УАЦ – АЦЦ –УУУ – АЦЦ - ЦАА.
Вопрос: В рибосому последовательно поступают тРНК со следующими АНТИкодонами: УУА, ГЦА, ГГА, ЦУУ. Определите последовательность аминокислот в синтезируемом участке полипептида.
Категория: школьный раздел
Ответы:
По заданным антикодонам тРНК (УУА, ГЦА, ГГА, ЦУУ) находим комплементарные им кодоны матричной РНК: ААУ, ЦГУ, ЦЦУ, ГАА, а затем, по таблице генетического кода – соответствующие им аминокислоты: аспарагин, аргинин, пролин, глютаминовая кислота.
Вопрос: Участок мРНК имеет триплетную структуру: АЦА УУА УАА АУГ УУУ.
Какой этап трансляции осуществляется на этом участке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В условии задачи даны 5 триплетов матричной РНК транслируемого на рибосоме участка. Видно, что третий триплет – УАА - это стоп-кодон – терминатор трансляции. Следовательно, на этом участке происходит терминация трансляции данного гена. А следующий кодон - АУГ инициирует трансляцию следующего гена.
Вопрос: Покажите, как отразится на последующей трансляции добавление аденилового нуклеотида к началу данной кодирующей последовательности:
 5/ - АУГ ГУГ ЦАГ АЦУ ГАГ ГАЦ ЦАЦ
Категория: школьный раздел
Ответы:
При добавлении аденилового нуклеотида произойдёт сдвиг рамки считывания на один знак влево: ААУ ГГУ ГЦА ГАЦ УГА ГГА ЦЦА Ц
По таблице кодонов находим соответствующие аминокислоты и убеждаемся, что полипептид, образовавшийся в результате мутации, имеет совершенно другую последовательность аминокислот. При этом 5-й кодон – УГА, является терминирующим.
Вопрос: Личностная _ – это набор требований, которые данная должность (рабочее место) предъявляет к работнику
(*ответ*) спецификация
Методы, используемые для материального стимулирования коллективов и отдельных работников, – это методы
(*ответ*) экономические
 организационно-стабилизирующие
 социальные
 психологические
Методы, основанные на применении экономико-математических моделей для анализа экономических процессов, прогнозирования и планирования, которые выводятся из реального механизма явлений – это методы
(*ответ*) экономико-математические
 организационно-стабилизирующие
 социально-психологические
 экономические
Методы, связанные с социальными отношениями в коллективе, с моральным и психологическим воздействием на работников, – это методы
(*ответ*) социально-психологические
 организационные
 стабилизирующие
 экономические
На стадии _ организация для удовлетворения активного спроса на свою продукцию создает новые подразделения, увеличивает число работников и меняет свою организационную структуру
(*ответ*) интенсивного роста
 формирования или создания нового бизнеса
 спада (кризиса)
 стабилизации
На стадии _ основная цель, стоящая перед организацией, – это поиск необходимых ресурсов для производства продукции
(*ответ*) формирования или создания нового бизнеса
 спада (кризиса)
 стабилизации
 интенсивного роста
На стадии _ предприятие, выработавшее свой ресурс, вынуждено уменьшать объемы производства продукции, сокращать затраты на персонал и другие ресурсы до минимального уровня, сокращать организационную структуру
(*ответ*) спада (кризиса)
 формирования или создания нового бизнеса
 стабилизации
 интенсивного роста
Набор требований, которые данная должность (рабочее место) предъявляет к работнику, – это
(*ответ*) личностная спецификация
 коллективный договор
 положение о подразделении
 должностная инструкция
Наличие у человека качеств физических, психофизиологических, возрастных, определяющих способность к труду, не требующему специальной подготовки, – это трудоспособность
(*ответ*) общая
 профессиональная
 социальная
 психологическая
Население в трудоспособном возрасте – как занятое, так и не занятое в общественном производстве – это трудовые ресурсы, выступающие в качестве _ категории
(*ответ*) планово-учетной
 экономической
 психологической
 отраслевой
Население, занятое общественно-полезной деятельностью, приносящей ему доход, предоставляющее свою рабочую силу для производства товаров и услуг, и лица, активно ищущие работу, – это
(*ответ*) экономически активное население
 система управления трудовыми ресурсами
 подсистема оргструктуры
 должность, рабочее место
Необходимый количественный и качественный состав работников кадровой службы организации – это _ обеспечение системы управления персоналом
(*ответ*) кадровое
 информационное
 финансовое
 делопроизводственное
Категория: экономические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Информация, о каких триплетах может получиться при точечной мутации триплета АГА?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Точечной мутации (изменению одного нуклеотида) подвергается триплет АГА. Рассмотрим варианты, последовательно замещая первый нуклеотид на любой из оставшихся трёх, затем – аналогично – второй и третий. Получаем соответственно три ряда вариантов:
1) ГГА, ЦГА, ТГА;    2) АЦА, ААА, АЦА;  3) АГГ, АГЦ, АГТ.
Вопрос: Участок инициации синтеза полипептида в молекуле мРНК имеет нуклеотидную последовательность ГУАУАААУГУУУЦААЦАУ. 
Какие триплеты данной мРНК кодируют первые аминокислоты полипептида?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первые аминокистлоты полипептида кодируют триплеты (кодоны) матричной РНК: третий - АУГ (инициирующий метиониновый) и все следующие за ним. Значения кодонов см. в таблице кода.
Вопрос: Искусственно синтезированы короткие полинуклеотидные цепочки с таким взаимным расположением нуклеотидов: 
…….5/ УУГУУГУУГУУГУУГУУГУУГ…..3/ 
Каждая цепочка равновероятно (случайно) может начинаться с любой точки – любого нуклеотида. Каким будет результат трансляции всех возможных вариантов таких цепочек?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Возможны три варианта трансляции:
а) поли УУГ транслирует полилейцин;
б) поли УГУ транслирует полицистеин;
в) поли ГУУ транслирует поливалин.
Вопрос: Участок мРНК имеет структуру 5/АЦАУГААУГЦЦ УЦУАГУЦУААУУУ3/
Известно, что на этом участке находятся точки терминации для одного белка и инициации для следующего.
Что можно сказать о рамках считывания этих белков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Подразумевается, что точка начала считывания расположена перед первым триплетом. Тогда, отсчитывая нуклеотиды по три, видим, что второй триплет – терминирующий кодон - УГА. Стоящий перед ним кодон АЦА транслироваться не будет, а следующий  - АУГ является инициирующим для синтеза молекулы белка. Седьмой кодон – терминирующий кодон УАА. Стоящий после него кодон также транслироваться не будет (5/АЦАУГААУГЦЦУЦУАГУЦУААУУУ3/)
Вопрос: Эукариотический ген содержит 5 интронов.
а) что можно сказать о числе экзонов в его составе?
б) какое количество вариантов матричной РНК может образоваться в результате альтернативного сплайсинга при созревании первичного траскрипта?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Предполагается, что ген не может начинаться и заканчиваться интроном. Тогда количество экзонов в составе гена, имеющего 5 интронов, будет равным 6.
2) в результате альтернативного сплайсинга при созревании первичного траскрипта гена, содержащего 5 интронов, может образоваться 720 вариантов матричной РНК.
Вопрос: Матричная РНК имеет следующую нуклеотидную последовательность:
КЭП-5\НТО- АУГУГУЦЦАГУУ УГА АЦУУГГГЦЦГЦА-3/НТО-  полиаденилированный 3/ конец.
Каким будет результат трансляции данной мРНК на рибосоме, если:
1. В 3/НТО находится особая стимулирующая последовательность, перекодирующая триплет УГА? Каков результат перекодирования триплета УГА?
2. В 3/НТО нет последовательности, перекодирующей триплет УГА?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Кодон УГА при наличии особой перекодирующей его последовательности в 3/НТО будет кодировать аминокислоту селеноцистеин. В результате образуется 1 полипептид, содержащий 9 аминокислот.
2. Кодон УГА при отсутствии особой перекодирующей последовательности, будет иметь значение в соответствии с таблицей генетического кода, то есть – выполнять функцию терминирующего кодона при трансляции.
В результате образуются 2 коротких полипептида, каждый из 4-х аминокислот
Вопрос: Определите тип яйцеклетки: «Яйцеклетка содержит большое количество желтка сосредоточенного в центре клетки, активная зона цитоплазмы и ядро расположены по поверхности. Такая яйцеклетка есть у насекомых.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тип яйцеклетки центролецитальный
Вопрос: У девятипоясного броненосца тату всегда рождается четное количество одинаковых детенышей. Как вы считаете, что происходит у этого животного при оплодотворении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У этого животного происходит оплодотворение нескольких яйцеклеток и в норме на стадии тотипотентных бластомеров происходит развитие монозиготных близнецов.
Вопрос: Объясните, в чем заключается сходство способов размножения у одноклеточных организмов - дрожжевых грибов и многоклеточных организмов – кишечнополостных? Какие преимущества дает этот способ размножения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для этих групп организмов характерно бесполое размножение путем почкования. Это решает вопрос быстрого размножения и увеличения количества особей в популяции.
Вопрос: Сперматозоиды в семенной жидкости развивают скорость, равную 5см/ч, что применительно к их размерам, примерно в 1,5 раза быстрее, чем скорость пловца-олимпийца. Объясните, какие особенности их организации обусловливают такую скорость передвижения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В шейке сперматозоида расположена митохондрия спирального строения, в ней вырабатывается энергия необходимая на активное передвижение, большую часть энергии сперматозоид получает в виде фруктозы, которой много в эякуляте. Жгутик, состоящий из 9 пар микротрубочек и дуплет – в центре, является органоидом активного передвижения.
Вопрос: Общее руководство в принятии решений по важнейшим направлениям управления персоналом – это _ управления персоналом
(*ответ*) политика
 стратегия
 тактика
 технология
Определение наиболее существенных характеристик работы с помощью упорядочения и оценки информации, связанной с работником или работой, – это
(*ответ*) анализ должности, рабочего места
 фотография рабочего места
 хронометраж
 нормирование труда
Организационная _ – это упорядоченная совокупность производственных, общественных и духовных достижений людей в организации
(*ответ*) культура
Организация как основа управления персоналом - это
(*ответ*) группа людей
 материалы
 технология
 информация
Организация работы с документами, обращающимися в системе управления персоналом, – это _ обеспечение системы управления персоналом
(*ответ*) делопроизводственное
 кадровое
 финансовое
 информационное
Организация, проводящая исследования и разработки в области норм и нормативов по труду и кадрам, – это
(*ответ*) Центральное бюро нормативов по труду
 Государственная система управления трудовыми ресурсами РФ
 Международная Организация Труда (МОТ)
 Центральный институт труда
Органы _ власти – это органы власти, осуществляющие распорядительную деятельность на основании законов
(*ответ*) исполнительной
Органы власти, осуществляющие правосудие: наказание нарушителей, разрешение проблем, конфликтов, связанных с применением трудового законодательства, – это _ органы
(*ответ*) судебные
 законодательные
 исполнительные
 общественные
Органы власти, применяющие законы для управления государством и обществом; на них возлагается распорядительная деятельность – это органы _ власти
(*ответ*) исполнительной
 законодательной
 судебной
 общественной
Органы, осуществляющие принятие законов, содержащих обязательные «правила поведения», в том числе в области социально-трудовых отношений, – это _ власть
(*ответ*) законодательная
 судебная
 исполнительная
 общественная
Основная функция управления персоналом – это _ функция
(*ответ*) социальная
 политическая
 экономическая
 психологическая
Основной целью деятельности коммерческих организаций в соответствии с Гражданским кодексом РФ (ст. 50) является(ются)
(*ответ*) извлечение и максимизация прибыли
 социальная адаптация
 стабильный рост национальной экономики
 создание благоприятных условий труда
Планирование использования людских ресурсов, подбор, прием, расстановка, перемещение, продвижение, учет и увольнение сотрудников - это функция
(*ответ*) организационно-кадровая
 социально-экономическая
 информационно-аналитическая
 учебно-воспитательная
Категория: экономические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Для яйцеклеток характерно необычное отношение объема ядра к объему цитоплазмы: у яйцеклеток оно сильно снижено, а у сперматозоидов, наоборот, ядерно-цитоплазматическое отношение очень высокое. Свяжите показатели ядерно-цитоплазменных отношений с функциональной ролью половых клеток.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Низкие показатели ядерно-цитоплазматических отношений яйцеклеток связаны с наличием большого объема цитоплазмы, в которой располагается питательный материал для будущего зародыша, происходит накопление копий РНК. В сперматозоидах объем цитоплазмы мал. Почти вся клетка занята ядром, этот факт связан с иной функций гамет – доставка наследственного материала к яйцеклетке.
Вопрос: Стоматологическое заболевание - «Микросомия гемифациальная» или односторонняя гипоплазия (недоразвитие) лица, сопровождается односторонней аномалией ушной раковины с одновременной гипоплазией нижней челюсти на той же стороне. Патология определяется аутосомным доминантным геном.
Сколько типов сперматозоидов, различающихся по аллелям данного заболевания, производит здоровый мужчина?
Категория: школьный раздел
Ответы:
здоровый мужчина производит один тип гамет, так как в его генотипе будут находиться рецессивные гены, которые при полном доминировании проявляют свое действие только в гомозиготном состоянии.
Вопрос: Определите тип яйцеклетки: яйцеклетка содержит небольшое и достаточно равномерно распределенное в цитоплазме количество желтка. Такая яйцеклетка есть у морских ежей, червей, некоторых млекопитающих, ланцетника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Изолецитальная
Вопрос: Определите тип дробления зиготы у которой первая борозда дробления проходит через анимальный и вегетативный полюсы и приводит к образованию 2-х дочерних одинаковых бластомеров. Митотическое веретено второго деления дробления закладывается под прямым углом от первого, но также ориентировано по анимально-вегетативной оси яйца. Третье деление происходит по экватору. Митотическое веретено в каждом бластомере располагается параллельно анимально-вегетативной оси. Дальше происходит чередование меридиональных и экваториальных делений, приводящих к образованию 64, 128, 256 клеток. В результате возникает зародыш, у которого бластомеры примерно одного размера располагаются рядами вдоль центральной полости.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Полное равномерное
Вопрос: Определите тип образования третьего зародышевого листка:
1) Клетки мезодермы образуются путем серии последовательных делений двух клеток (телобластов), симметрично расположенных в полости бластоцеля в районе губ бластопора.
2) Клеточный материал будущей мезодермы первоначально входит в состав стенки первичной кишки. Позже мезодерма выделяется в качестве самостоятельной закладки, путем симметричного впячивания в полость бластоцеля с последующей отшнуровкой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Телобластический  2) Энтероцельный
Вопрос: Определите по описанию тип  плаценты. Назовите вид плаценты, характерный для человека.
1) Ворсинки хориона находятся в складках слизистой оболочки матки без нарушения целостности эпителия, выстилающего просвет.
2) Ворсинки хориона погружаются в соединительную ткань стенки органа, однако прямой контакт с кровеносными сосудами отсутствует.
3) Ворсинки хориона вступают в непосредственный контакт с эндотелием – клетками, ограничивающими просвет сосудов стенки матки.
4) Ворсинки хориона омываются кровью, изливающейся из сосудов в силу нарушения целостности их стенок в лакуны, которые образуются в стенке матки в области детского места.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Эпитлиохориальный 2) Десмохориальный 3) Эндотелиохориальный 4) Гемохориальный
Вопрос: Для какого типа развития, наблюдающегося у животных в ювенильном периоде, характерны следующие признаки:
1) Вышедшие из яйцевых оболочек или новорожденные организмы отличаются от взрослых форм преимущественно размерами, а также недоразвитием ряда органов и пропорций тела.
2) Рождается организм, который может походить или совсем быть похожим на взрослые жизненные формы. У этих животных не только могут отсутствовать или быть недоразвитыми органы, необходимые в половозрелом состоянии, но имеются многие временные органы, функционирующие лишь в ювенильный период.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Прямое развитие 2) Непрямое развитие
Вопрос: Назовите клеточные механизмы, срабатывающие в процессе гаструляции у млекопитающих.
Дробление заканчивается с образованием морулы, клетки которой подразделяются на внутреннюю массу клеток, из которых впоследствии развивается эмбрион, и наружный полый клеточный пузырек трофобласт. Из него развиваются провизорные органы. Эта стадия называется бластоцистой. Собственно гаструляция начинается с обособления слоя клеток эмбриобласта, обращенного в полость бластоцисты. Так образуется гипобласт - будущая энтодерма зародыша. Клетки краевой зоны этого зачатка распространяются по внутренней поверхности трофобласта, ограничивая полость желточного мешка, который у плацентарных млекопитающих рудиментарен. Гипобласт растет в ширину и вся внутренняя клеточная масса увеличивается и превращается в дисковидную клеточную пластинку, сходную с зародышевым диском у птиц и рептилий. Затем отдельные клетки мигрируют и участвуют в образовании всех зародышевых листков. Между клетками внутренней клеточной массы появляется щель, которая затем превращается в амниотическую полость.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дифференцировка, пролиферации, перемещение, сортировка, адгезия.
Вопрос: В лаборатории Эдельмана (США) были проделаны следующие опыты. Сделайте логический вывод из них.
В культуру клеток животных тканей, которые первоначально были отделены друг от друга, не организованы в пространстве и напоминали мезенхиму, были введены ДНК, кодирующие белки клеточной адгезии (САМ от англ. Се11-аdhesion molecules). После этого клетки объединились в пласт, напоминающий эпителиальный. Когда пласт сформировался, между клетками возникли щелевые и адгезивные контакты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Молекулы клеточной адгезии (SAM) ответственны за взаимодействие клеток в зародыше.
Вопрос: Какие выводы можно сделать из следующих экспериментах:
1) Если путем центрифугирования (у морского ежа) или перешнуровки оплодотворенных яйцеклеток (у тритона) получить их безъядерные фрагменты, то в обоих случаях дробление при участии ахроматинового митотичёского аппарата может привести к образованию безъядерных бластулоподобных структур. Однако дальше развитие не пойдет.
2) Если объединить в опыте безъядерную цитоплазму яйцеклетки одного вида с ядром сперматозоида другого вида, то во многих случаях развитие таких клеток останавливается, достигнув стадии гаструлы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Опыты демонстрирует тот факт, что самые начальные этапы развития определяются продуктами материнских генов яйцеклетки и только к началу гаструляции активизируются гены зиготы.
Вопрос: Какое явление наблюдал Г. Шпеман на примере формирования глаза?
Наиболее ранняя закладка глаза представляет участок ткани промежуточного мозга, глазной пузырь, растущий по направлению к кожной эктодерме, где на месте их сближения образуется хрусталик в виде впячивания эктодермы. Если на одной стороне зародыша удалить закладку глазного пузыря, то на этой стороне хрусталик не образуется. Если, наоборот, закладку глазного пузыря пересадить под кожу в другом месте головы или туловища, то здесь на границе эктодермы возникает хрусталик.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Шпеман наблюдал явление эмбриональной индукции.
Вопрос: Какое явление было установлено в опытах эмбриологов Дриш и Шпемана?
Они показали, что ядра ранних бластомеров морских ежей и тритонов способны обеспечить дифференцировку любых типов клеток. В их опытах бластомер, который в норме должен был дать начало лишь части зародыша, оказался способным дать в процессе развития целый организм.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Явление эквивалентности генома разных клеток зародыша – тотипотентность.
Вопрос: При осмотре травматологом установлено, что на голове у больного открытая рана. Рентгенологическое исследование показало раздробление плоских костей черепа. Известно, что в норме плоские кости не регенерируют. Какие методы восстановления целостности костей черепной коробки Вы могли бы предложить в данном случае для заживления дефекта?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ввести в рану индуктор в виде костных опилок, который вызовет активацию незрелых клеток соединительной ткани края костного дефекта продуктами распада костных опилок.
Вопрос: Во время рыбалки на озере был пойман рак, у которого обнаружили вместо левого глаза длинный усик. Как Вы можете объяснить наличие на месте глаза совершенно другого органа у рака?
Категория: школьный раздел
Ответы:
явление гетероморфизма, связанного с нарушением нервной регуляции.
Вопрос: Ожог составляет 10% от поверхности тела. Какой тип и механизм регенерации будет в данном случае?
Категория: школьный раздел
Ответы:
репаративная регенерация, механизм – эпиморфоз.
Вопрос: Больному требуется срочная пересадка почки. Какой тип трансплантации будет идеален в этом случае? И почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
аллотрансплантация от близкого родственника, потому что трансплантация тесно связана с трансплантационным иммунитетом, приводящего к отторжению тканей и органов.
Вопрос: Больному удалили одну почку, по истечению некоторого времени она стала увеличиваться. Какой процесс в данном случае мы можем наблюдать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
процесс компенсаторной гипертрофии.
Вопрос: При осмотре новорожденного ребенка на коже спины, груди, живота, конечностей обнаружены многочисленные язвы с четкими контурами. 0 какой патологии можно подумать в этом случае? Нарушение, каких клеточных механизмов во время эмбриогенеза привели к возникновению этой аномалии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Частная аплазия кожи может быть следствием нарушения таких клеточных регуляторных механизмов в эмбриогенезе, как клеточная индукция, пролиферация, дифференцировка клеток.
Вопрос: Родился ребенок, имеющий кожу, покрытую роговым панцирем, состоящим из толстых (до I см) роговых щитков серо-черного цвета. Щитки зазубрены, разделены бороздами. Губы малоподвижны, ротовое отверстие резко сужено. Нос и ушные раковины деформированы, веки вывернуты. Конечности уродливы. Волосы и ногти отсутствуют. Ребенок умер через 2 часа после рождения. О какой патологии нужно думать в этом случае?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ихтиоз, возникший в результате нарушения эмбриогенеза кожи и ее производных на ранних этапах эмбриональной индукции, пролиферации и дифференцировки клеток эпидермиса. Смерть наступила в результате нарушения дыхания, сердечной и почечной недостаточности, обусловленных неполноценностью строения и функции других систем органов, присоединения вторичной инфекции.
Вопрос: У новорожденного ребенка, от первой нормально протекающей беременности, обнаружено отсутствие ногтей на трех пальцах правой руки. Вместо них на ногтевых ложах - тонкая кожица. Какая это патология? С чем она связана?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Аплазия ногтей трех пальцев связана с врожденным нарушением развития ногтей. Вероятно, изменение клеточной индукции привело к нарушению пролиферации и ороговения эпителия ногтевой пластинки. Не исключено, что причиной возникновения этой аномалии развития явилось нарушение пролиферации и дифференцировки клеток ногтевой пластинки.
Вопрос: При осмотре новорожденного ребенка на мизинце левой руки обнаружен нетипичный для человека ноготь: ногтевая пластинка утолщена, очень твердая, тусклая, коричневатого цвета, длиной  1 см, высоко приподнята и изогнута, напоминая коготь. Как Вы объясните возможность появления этой аномалии развития у ребенка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Онихогрифоз - когтеобразный ноготь. Аномалия развития, связанная с изменением формы ногтя. Возникновение этой аномалии, вероятно, связано с нарушением клеточных регуляторных механизмов: клеточной индукции, пролиферации и дифференцировки клеток. Эту аномалию можно расценить как атавистический признак человека.
Вопрос: Родился мальчик, имеющий 5 пар сосков. Как можно объяснить возникновение этой аномалии развития?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Многососковость обусловлена развитием всех желез млечных линий, которые закладываются в эмбриогенезе. По всей видимости, происходит нарушение редукционных процессов в зачаточном эпителии желез. В результате этого происходит развитие желез. Сохранение этих структур в постэмбриональном периоде является атавистическим признаком, доказывающим единство происхождения человека и животных.
Вопрос: К хирургу обратилась женщина, 25 лет, с жалобами на появление   опухолевидного образования в левой подмышечной области, болезненного сначала при пальпации. В последние 2 дня боль сохраняется постоянно. Появление припухлости в подмышечной области впервые стала отмечать в конце беременности. Резкое увеличение образования и болезненность появились через день после родов. О какой патологии нужно думать в этом случае?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наличие добавочной молочной железы обусловлено сохранением  пролиферации и дифференцировки клеток зачаточного эпителия железы. Полного формирования железа не достигла: отсутствует сосок, ареол, выводные протоки. Поэтому наличие добавочной  молочной железы обнаружилось лишь в период беременности и лактации, когда железистая ткань начала функционировать.
Вопрос: С невропатологу обратился мужчина З2 лет. После поднятия тяжести у него появилась сильная боль в области поясницы и по ходу седалищного нерва. Подъем с постели, и передвижение больного резко ограничены и болезненны. При рентгенологическом обследовании: позвонки поясничной области имеют обычную форму и размеры. Пятый поясничный позвонок имеет незаращение дужек. С чем связано возникновение этой патологии? Ответ обоснуйте с позиции онто-филогенетических взаимоотношений и механизмов регуляции онтогенеза.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Незаращение позвоночного канала без грыжевого выпячивания произошло во время эмбриогенеза позвонков из мезодермы. Вероятно, возникновение этой аномалии развития связано с нарушением клеточных механизмов регуляции эмбриогенеза: первичной клеточной индукции,  пролиферации, адгезии и перемещения клеток.
Вопрос: При осмотре новорожденного ребенка обнаружены расщелина  верхней губы и твердого неба. С чем связано возникновение этих аномалий развития? Нарушение, каких механизмов регуляции онтогенеза имели место в возникновении этой патологии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Незаращение верхней губы и твердого неба связано с нарушением клеточных механизмов регуляции онтогенеза в период эмбрионального развития: пролиферации и дифференциации клеточного  материала, адгезии и перемещения клеток, когда из двух парных зачатков образуется один непарный орган.
Вопрос: Ребенок, 5 дней, от первой беременности, вес при рождении 3200г. Беременность протекала нормально. С момента рождения у ребенка не было стула, отмечаются частые рвоты, беспокойство вздутие живота. При осмотре анальное отверстие имеется, но зондирование его произвести не удаётся. О какой патологии нужно думать в этом случае?   С чем связано возникновение этого порока развития?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Атрезия анального отверстия возникла в результате нарушения гибели клеток: сохранились клетки, заполняющие просвет анального отверстия во время эмбриогенеза.
Вопрос: В клинику доставлен 4-х дневный новорожденный. Из истории болезни известно: ребенок от второй беременности, доношенный, вес при рождении 3500г. Беременность протекала нормально, роды нормальные. Ребенок заплакал сразу. При попытке напоить ребенка сладкой водой после первых жадных глотков появился кашель, синюшность и рвота. При кормлении с ложечки сцеженным материнским молоком также сразу появилась рвота, цианоз, а через нос вытекала пена. Рвотные массы без признаков створаживания. На третий-день врач заподозрил у ребенка порок развития. Какую патологию заподозрил врач,  если при рентгенографии желудок и кишечник наполнены воздухом, а контрастное вещество в них не поступает? Каковы механизмы возникновения этой эмбриопатии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Атрезия пищевода возникла в результате нарушения клеточной гибели. Трахео-пищеводный свищ сохранился вследствие нарушения дифференциации и пролиферации клеток во время образования пищевода и трохеи. Пища попадает в органы дыхания, в желудок не поступает,  о чем свидетельствует отсутствие в нем контраста.
Вопрос: У 5-дневного новорожденного мальчика отсутствует отхождение  мекония (первородные каловые массы)  при наличник анального отверстия. Зонд ввести в анальное отверстие не удается.    В моче имеется примесь кала.       Какую патологию можно заподозрить у этого ребенка?   С чем связано формирование этого порока развития? Ответ поясните.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Атрезия анального отверстия и,  возможно,  прямой кишки, возникли в результате сохранения клеток, заполняющих пищеварительную трубку во время эмбриогенеза. Примесь кала в моче свидетельствует о наличии свища, возникновение которого связано с нарушением пролиферации, дифференциации,  адгезии и перемещения клеток.
Вопрос: Больной К., 25 лет, обратился в поликлинику с жалобами на повышение температуры до 39° , озноб, сильный кашель с большим количеством отделяемой мокроты гнойного характера. Из анамнеза известно: ежегодно по нескольку раз болеет пневмонией. С диагнозом хроническая пневмония в стадии обострения больной госпитализирован. В стационаре при рентгенологическом обследовании контрастное вещество ввести в дистальные отделы бронхиального дерева не удалось.     Ваш окончательный диагноз? Что могло послужить причиной возникновения этой патологии? Когда она возникла? Каковы возможные клеточный механизмы ее возникновения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вероятно, у пациента имеет место аплазия дистальных отделов  бронхиального дерева, т.к. контрастное вещество сюда ввести не удалось. Патология возникла во время эмбриогенеза, связана с нарушениями клеточной индукции, пролиферации и дифференцировки клеток дистального отдела бронхиального дерева. В результате этого была нарушена пролиферации и дифференциация клеток паренхимы легкого, которые привели к гипоплазии легочной ткани. Все это привело к нарушению дренажной функции легкого, накоплению в этих отделах  микроорганизмов, что и послужило причиной частых пневмоний.
Вопрос: На 5 день после рождения у ребенка обнаружено по медиальному краю грудино-ключично-сосцевидной мышцы отверстие, из которого отделяется большое количество слизи. От него пальпируется в подкожной клетчатке тяж. При введении красящего вещества в отверстие через некоторое время его удалось обнаружить в полости глотки.
О какой патологии нужно думать в этом случае?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наличие жаберных свищей, образовавшихся в результате порока развития - частичного незаращения жаберных щелей. Патология возникла на ранних этапах   (3-9 неделя) эмбриогенеза. К этому времени у зародыша между пятью жаберными дугами имеются внутренние (энтодермальные) карманы и наружные (эктодермальные) бороздки. В течении нескольких дней они превращаются в узкие ходы, которые за исключение первой пары, постепенно исчезают. В редких случаях процесс инволюции этих каналов бывает неполным, и они превращаются в свищ: наружный, эктодермальной открывающийся на боковой поверхности верхней части шеи, к внутренней,  энтодермальный,  открывающийся в глотку, реже гортань или трахею. Вторые концы тех или иных свищей слепо кончаются в мягких тканях шеи. Такие свищи называются неполными. Полные свищи образуются при слиянии внутреннего и наружного свищей в результате исчезновения разделяющей их запирательной пластинки, состоят из сомкнутых листков энто- и эктодермы.
Вопрос: К врачу обратилась женщина с жалобами на постоянную ноющую боль в поясничной области. Последние дни отмечает учащение мочеотделения, помутнение мочи, повышение температуры тела. При рентгенологическом обследовании обнаружено: размеры почек увеличены, от каждой почки отходит по 2 мочеточника. О какой патологии следует думать в данном случае? С чем связано возникновение этой патологии? Каковы механизмы ее возникновения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Удвоение мочеточников возникло в эмбриональном развитии при формировании первичной и вторичной почек. По всей видимости, произошло нарушение дифференциации Волъфова канала, что привело к возникновению   данной патологии.