nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: При программировании нужно отлаживать компоненты модели:
(*ответ*) да
 нет
При программировании сложную модель удобно делить на блоки и подблоки:
(*ответ*) да
 нет
При составлении концептуальной модели предлагается язык формализации и способ организации имитации:
(*ответ*) да
 нет
Процесс - логически связанный набор работ:
(*ответ*) да
 нет
Состояния взаимодействующих параллельных процессов зависимы - синхронный параллельный процесс:
(*ответ*) да
 нет
Транзакт - некоторое сообщение, которое поступает извне на вход системы и подлежит обработке:
(*ответ*) да
 нет
Формализация в моделировании может быть выражена алгоритмическим описанием процессов в системе:
(*ответ*) да
 нет
Формализация может быть смешанной - формулы и алгоритмы:
(*ответ*) верно
 неверно
Что является динамической характеристикой процесса:
(*ответ*) состояние
 длительность
 результат
 потребляемые ресурсы
«Истинно» случайные числа формируются на основе сигналов: 
(*ответ*) физических генераторов, использующих естественные источники случайных шумов 
 датчиков последовательностей случайных величин 
 электронных генераторов 
 физических генераторов, использующих искусственные источники шумов 
«Истинно» случайные числа формируются с помощью 
(*ответ*) аналого-цифровых преобразователей 
 шифраторов 
 мультивибраторов 
 цифро-аналоговых преобразователей 
Безопасной является такая сеть Петри, в которой 
(*ответ*) ни при каких условиях не может появиться более одной метки в каждой из позиций 
 имеется не менее одной метки в каждой из позиций 
 ни при каких условиях не может появиться более одной метки в системе 
 имеется хотя бы одна метка в каждой из позиций 
В Е-сетях изменяет направление потока информации (транзактов) 
(*ответ*) X-переход 
 Т-переход 
 F-переход 
 Y-переход 
В Е-сетях макропозиция очередь представляет собой линейную композицию 
(*ответ*) Т-переходов 
 Y-переходов 
 X-переходов 
 J-переходов 
В Е-сетях моделирует объединение потоков или наличие нескольких условий, определяющих некоторое событие 
(*ответ*) J-переход 
 F-переход 
 Y-переход 
 X-переход 
В Е-сетях отображает разветвление потока информации (транзактов) в системе 
(*ответ*) F-переход 
 Y-переход 
 X-переход 
 J-переход
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Третий признак параллельности двух прямых. Доказательство.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Первый угол треугольника равен 40°, а второй больше третьего на 16°. Найдите эти углы треугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: На рисунке ∠.B = ∠.C = 90°, АО = OD. Докажите, что АВО =  OCD, и найдите ∠A, если ∠D = 38°.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: На рисунке АВ = CD, BD = АС. Докажите, что ∠CAD = ∠ADB. Найдите ∠ABD, если ∠ACD = 70°.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Теорема о соотношении между сторонами и углами треугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: На рисунке ∠DBC = ∠CAD, ВО = АО. Докажите, что ∠C = ∠D. Найдите АС, если BD = 12 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: В равнобедренном треугольнике угол при основании в 2 раза меньше, чем угол при вершине. Найдите все углы треугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: На рисунке ВС || AD, ВС = AD. Докажите, что АВ = CD. Найдите ∠ВАС, если ∠DCA = 85°.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: На рисунке ∠3 = 100°, ∠1 = 80°. Докажите, что а || b, и найдите ∠2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: В равнобедренном треугольнике периметр равен 150 см, боковая сторона больше основания на 15 см. Найдите все стороны этого треугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: В Е-сетях отражает приоритетность одних потоков информации (транзактов) по сравнению с другими 
(*ответ*) Y-переход 
 J-переход 
 X-переход 
 Т-переход 
В Е-сетях позволяет отразить в модели занятость некоторого устройства в течение некоторого времени 
(*ответ*) Т-переход 
 Y-переход 
 X-переход 
 J-переход 
В Е-сетях срабатывает при наличии метки во входной позиции и отсутствии ее в выходной позиции 
(*ответ*) Т-переход 
 Y-переход 
 X-переход 
 J-переход 
В Е-сетях срабатывает при наличии меток в обеих входных позициях и отсутствии метки в выходной позиции 
(*ответ*) J-переход 
 X-переход 
 Т-переход 
 F-переход 
В основе всех методов и приемов моделирования случайных факторов лежит использование случайных чисел, имеющих распределение: 
(*ответ*) равномерное 
 Эрланга 
 Пуассона 
 нормальное 
В основе моделирования случайных факторов лежит использование случайных чисел, находящихся на интервале 
(*ответ*) [0; 1] 
 [1; 100] 
 [1; 10] 
 [0; 10] 
В основу языка GPSS положен способ имитации 
(*ответ*) транзактный 
 объектно-ориентированный 
 сетевой 
 визуальный 
В языке GPSS/H для задания объема памяти используется оператор 
(*ответ*) STORAGE 
 RESET 
 EQU 
 INITIAL 
В языке GPSS/H для задержки транзактов на заданное время используется оператор 
(*ответ*) ADVANCE 
 SEIZE 
 TERMINATE 
 SPLIT 
В языке GPSS/H для изменения приоритета транзакта используется оператор 
(*ответ*) PRIORITY 
 EQU 
 INITIAL 
 ASSIGN 
В языке GPSS/H для объединения определенного числа транзактов одного семейства используется оператор 
(*ответ*) ASSEMBLE 
 SELECT 
 COUNT 
 SPLIT 
В языке GPSS/H для определения количества объектов, удовлетворяющих заданному условию, используется блок 
(*ответ*) COUNT 
 SPLIT 
 ASSEMBLE 
 SELECT
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: 21. Основная особенность матричной структуры связана с …
более полной загрузкой оборудования
введением горизонтальных связей (*ответ к тесту*) 
высокой управленческой культурой персонала
низкими издержками на персонал
22. Проблема определения нормы управляемости возникает при …
вертикальном разделении труда (*ответ к тесту*) 
горизонтальном разделении труда
групповой работе
обособлении управленческих функций
23. На структурных схемах линейные полномочия отражаются … линией.
воображаемой
пунктирной
сплошной (*ответ к тесту*) 
цветной
24. Формальная группа отличается от неформальной группы тем, что …
возникает спонтанно под влиянием действий руководства
ее цели всегда конкретны и документально зафиксированы (*ответ к тесту*) 
создается под частную конкретную цель
члены группы избирают лидера
1. Ключевое понятие классической школы:
трудовая норма
управленческая задача
функция (*ответ к тесту*) 
человеческий фактор
2. Представление об объекте рассмотрения при процессном подходе:
все меняется: среда, организация, задачи управления
любая управленческая задача может быть представлена в виде математической модели. Проигрывание ситуации на этой модели и позволяет управлять правильно
меняется внешняя среда, только поэтому должна меняться организация
процесс, осуществляемый в любой организации по общей схеме (*ответ к тесту*) 
3. В рамках классической школы управления были разработаны:
основные приемы формализации управленческих задач
основные теории мотивации
принципы определения нормы управляемости (*ответ к тесту*) 
рамки ответственности мастера и рабочего
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Теорема о свойстве односторонних углов при пересечении двух параллельных прямых третьей прямой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: На рисунке BD _I_ АС, ВО = OD. Докажите, что АВ = AD и ВС = CD. Найдите ∠OBC, если ∠ODC = 65°.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Доказательство теоремы о свойстве односторонних углов при пересечении двух параллельных прямых третьей прямой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: На рисунке АВ = CD, AD = ВС, ∠1 = ∠4, ∠2 = ∠3. Докажите, что АВЕ = DCF. Найдите ∠BAE, если ∠FCD = 40°
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Доказательство теоремы о свойстве накрест лежащих углов при пересечении двух параллельных прямых третьей прямой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: На рисунке АВ _I_ а, АС — наклонная к прямой а.
Найдите АС, если АВ = 3 см, ∠A = 60°.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Доказательство теоремы о сумме углов треугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: В равнобедренном прямоугольном треугольнике гипотенуза равна 42 см. Найдите высоту, проведённую из вершины прямого угла.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Докажите, что в прямоугольном треугольнике один из углов равен 30°, если катет в 2 раза меньше гипотенузы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Докажите, что если прямая пересекает одну из параллельных прямых, то она пересекает и другую прямую. Доказательство приведите методом от противного.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: В языке GPSS/H для помещения транзактов в список пользователя используется блок 
(*ответ*) LINK 
 TRANSFER 
 SEIZE 
 ENTER 
В языке GPSS/H для создания копий, идентичных исходному транзакту, используется оператор 
(*ответ*) SPLIT 
 LINK 
 ASSEMBLE 
 LOOP 
В языке GPSS/H для удаления транзактов из списка пользователя предназначен блок 
(*ответ*) UNLINK 
 TERMINATE 
 LEAVE 
 RELEASE 
В языке GPSS/H занесение информации в таблицу происходит в момент вхождения транзакта в блок 
(*ответ*) TABULATE 
 REPORT 
 ASSEMBLE 
 COUNT 
В языке GPSS/H занятие памяти в ИМ осуществляется с помощью оператора 
(*ответ*) ENTER 
 QUEUE 
 SEIZE 
 STORAGE 
В языке GPSS/H занятие устройства транзактом осуществляется с помощью оператора 
(*ответ*) SEIZE 
 ENTER 
 ASSEMBLE 
 ASSIGN 
В языке GPSS/H имеется независимых генераторов псевдослучайных чисел 
(*ответ*) 8 
 4 
 1 
 24 
В языке GPSS/H моделирование не инициализируется без постановки на первое место оператора 
(*ответ*) SIMULATE 
 ASSIGN 
 GENERATE 
 START 
В языке GPSS/H назначает символу, записанному в поле метки, числовое значение, оператор 
(*ответ*) EQU 
 ASSEMBLE 
 RESET 
 INITIAL 
В языке GPSS/H описывают единицы исследуемых потоков, объекты 
(*ответ*) транзакты 
 очереди 
 памяти 
 устройства 
В языке GPSS/H описывают связи между элементами системы, задаваемые с помощью аналитических или логических соотношений, объекты категории 
(*ответ*) вычислительной 
 группирующей 
 запоминающей 
 операционной 
В языке GPSS/H определяет направление движения транзакта в зависимости от выполнения условия, заданного алгебраическим соотношением, оператор 
(*ответ*) TEST 
 SELECT 
 TRANSFER 
 GATE
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Периметр равнобедренного треугольника равен 65 см, его боковая сторона на 5 см меньше основания. Найдите стороны треугольника
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Определение и теорема о внешнем угле треугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Рассчитать норму времени для бригады рабочих выполняющих операцию сборки автомобилей,исходя из условий,что в качестве отрезка времени используется 6 часовая часовая рабочая смена.Норма выработки составляет 12 штук
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Практические способы построения параллельных прямых
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: На рисунке АО = OD, СО = ОВ. Найдите угол АВО и сторону АВ, если ∠OCD = 70°, CD = 12 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: В равнобедренном треугольнике внешний угол при вершине равен 40°. Найдите углы этого треугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Найдите сумму углов выпуклого семиугольника
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Сколько сторон имеет выпуклый многоугольник, если каждый его угол равен 135°?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Периметр четырёхугольника равен 132 см, а одна из сторон больше каждой из других соответственно на 2 см, 4 см, 6 см. Найдите стороны четырёхугольника
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Найдите сумму углов выпуклого двенадцатиугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: В языке GPSS/H освобождает требуемое число мест в очереди при вхождении в него транзакта блок 
(*ответ*) DEPART 
 LEAVE 
 RELEASE 
 QUEUE 
В языке GPSS/H освобождение памяти в ИМ осуществляется с помощью оператора 
(*ответ*) LEAVE 
 UNLINK 
 TERMINATE 
 RELEASE 
В языке GPSS/H освобождение устройства транзактом по окончании обслуживания осуществляется с помощью оператора 
(*ответ*) RELEASE 
 LEAVE 
 TERMINATE 
 UNLINK 
В языке GPSS/H по окончании каждого прогона распечатывается и стирается вся накопленная статистика по команде 
(*ответ*) RESET 
 INITIAL 
 TABULATE 
 REPORT 
В языке GPSS/H прерывание на устройстве, вызванное вхождением транзакта в блок PREEMPT, снимается при вхождении транзакта в блок 
(*ответ*) RETURN 
 RESET 
 TERMINATE 
 TRANSFER 
В языке GPSS/H приостанавливает обслуживание транзакта, ранее занявшего устройство, и дает возможность захватить устройство прерывающему транзакту, блок 
(*ответ*) PREEMPT 
 SEIZE 
 ADVANCE 
 TRANSFER 
В языке GPSS/H прогон не начнётся, если после ядра программы не будет включён оператор 
(*ответ*) START 
 ASSIGN 
 GENERATE 
 SIMULATE 
В языке GPSS/H разрешает движение транзактам (в основном, либо альтернативном направлениях) при определенном состоянии оборудования: устройств, памятей, ключей, блок 
(*ответ*) GATE 
 ENTER 
 SEIZE 
 TRANSFER 
В языке GPSS/H служит для организации циклов в ИМ оператор 
(*ответ*) LOOP 
 PRIORITY 
 SELECT 
 SPLIT 
В языке GPSS/H служит для создания транзактов в ИМ с заданными законами распределения интервалов поступления оператор 
(*ответ*) GENERATE 
 ENTER 
 SEIZE 
 SIMULATE 
В языке GPSS/H содержат информацию о транзактах, находящихся в модели, объекты категории 
(*ответ*) группирующей 
 вычислительной 
 запоминающей 
 операционной 
В языке GPSS/H уничтожает транзакты оператор 
(*ответ*) TERMINATE 
 UNLINK 
 LEAVE 
 RELEASE
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Сколько сторон имеет выпуклый многоугольник, если каждый его угол равен 108°?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Найдите стороны четырёхугольника, если они относятся как числа 1 : 2 : 3 : 4, а периметр четырёхугольника равен 90 см
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: В сосуд поместили по 5,6 мл водорода и кислорода. смесь взорвали. определить массу полученной воды
Категория: школьный раздел
Ответы:
5.6L   5.6L      xL
2H2  +  O2  = 2H2O
44.8L  22.4L  44.8L

vH2=5.6/44.8=0.125mol
vO2-5.6/22.4L=0.25mol -в избытке
решаем по недостатку(O2)

x=5.6·44.8/22.4=11.2L
vH2O=11.2/22.4=0.5mol
mH2O=0.5·18=9g

5.6        5.6         х
2Н2  +  О2 =       2Н2О
22.4    22.4    18 г/моль
5.6/44.8=0.125 моль кол во вещества Н2 вступившего в реакцию.
5.6/22.4=0.25 моль -кол во вещества О2 вступившего в реакцию.
О2 в изб, значит считаем по Н2.
Кол во вещества (Н2О)=Колву вещества (Н2) = 0.25 моль, т.к коэфициенты в уравнении одинаковые.
m (H20)=0.25 моль × 18 г/моль=4.5 мг.
Вопрос: На диагонали АС параллелограмма ABCD отложены равные отрезки АЕ и СК. Докажите, что четырёхугольник BEDK — параллелограмм.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Найдите боковые стороны равнобедренной трапеции, основания которой равны 14 см и 8 см, а один из углов равен 120°
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: На сторонах MN и РК параллелограмма KMNP отложены равные отрезки МА и РВ. Докажите, что четырёхугольник АМВР — параллелограмм.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Найдите меньшее основание равнобедренной трапеции, если её большее основание равно 16 см, боковая сторона 10 см, а один из углов равен 60°.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Через точку пересечения диагоналей параллелограмма ABCD проведена прямая, пересекающая стороны AD и ВС в точках Е и F соответственно. Найдите стороны параллелограмма, если его периметр равен 28 см, АЕ = 5 см, BF = 3 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Найдите меньшую боковую сторону прямоугольной трапеции, основания которой равны 10 см и 6 см, а один из углов равен 45°.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Биссектрисы углов А и D параллелограмма ABCD пересекаются в точке М, лежащей на стороне ВС. Найдите стороны параллелограмма, если его периметр равен 36 см
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: В языке GPSS/H является основным средством для задания значений параметров транзактов блок 
(*ответ*) ASSIGN 
 INITIAL 
 EQU 
 ADVANCE 
В языке GPSS/H включает блоки, которые задают логику функционирования ИМ системы и определяют пути движения транзактов, категория объектов 
(*ответ*) операционная 
 группирующая 
 запоминающая 
 вычислительная 
В языке GPSS/H используются для блокировки или изменения движения транзактов в зависимости от ранее наступивших в ИМ событий, объекты 
(*ответ*) логические ключи 
 памяти 
 переменные 
 ячейки 
В языке GPSS/H описывают оборудование, которое в любой момент времени может быть занято только одним транзактом, объекты 
(*ответ*) устройства 
 ячейки 
 очереди 
 памяти 
В языке GPSS/H описывают оборудование, которое может использоваться несколькими транзактами одновременно, объекты 
(*ответ*) памяти 
 ячейки 
 очереди 
 устройства 
В языке GPSS/H служат для задания условий моделирования, хранения, накопления и обработки информации объекты категории 
(*ответ*) запоминающей 
 операционной 
 вычислительной 
 группирующей 
Величина линейной зависимости между двумя переменными измеряется посредством 
(*ответ*) простого коэффициента корреляции 
 центрального момента 
 интеркорреляции 
 множественного коэффициента корреляции 
Группы выбираются таким образом, чтобы обеспечить одинаковые начальные условия для каждой из них, в методе 
(*ответ*) циклов 
 подынтервалов 
 итерации 
 повторения 
Динамической характеристикой процесса является: 
(*ответ*) состояние 
 смены работ 
 потребляемые ресурсы 
 длительность 
Для получения оценок наблюдаемой переменной используются значения некоторых вспомогательных величин в методах понижения дисперсии 
(*ответ*) косвенных 
 активных 
 прямых 
 пассивных 
Для проверки гипотезы об устойчивости результатов может быть использован 
(*ответ*) критерий Уилкоксона 
 критерий Пирсона 
 F-критерий 
 t-критерий 
Если моделирование используется как инструмент принятия решения, то в роли наблюдаемой переменной выступает 
(*ответ*) показатель эффективности 
 надежность системы 
 живучесть системы 
 устойчивость системы
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Найдите боковую сторону равнобедренной трапеции, основания которой равны 12 см и 6 см, а один из углов равен 60°.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Периметр прямоугольника равен 28 см. Найдите стороны прямоугольника, если одна из них в 6 раз больше другой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: В ромбе ABCD диагонали АС и BD пересекаются в точке О, ∠D = 120°. Найдите углы треугольника ВОС
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Периметр прямоугольника равен 36 см. Найдите его стороны, если одна из них на 6 см меньше другой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Диагонали KN и МР ромба MNPK пересекаются в точке О, ∠.M — 160°. Найдите углы треугольника РОК.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Сколько потребуется кафельных плиток квадратной формы со стороной 20 см, чтобы облицевать ими часть стены, имеющей форму прямоугольника со сторонами 3 м и 2,4 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Найдите стороны прямоугольника, если его площадь равна 160 см2, а одна сторона в 2,5 раза меньше другой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Пол комнаты имеет форму квадрата со стороной 4 м. Сколько надо паркетных дощечек прямоугольной формы со сторонами 5 см и 20 см, чтобы покрыть весь пол паркетом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Площадь прямоугольника 40 см2, а его периметр 26 см. Найдите стороны прямоугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Стороны АВ и ВС треугольника ABC равны соответственно 32 см и 44 см, а высота, проведённая к стороне АВ, равна 22 см. Найдите высоту, проведённую к стороне ВС.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Если случайные значения наблюдаемой переменной не коррелированны и их распределение не изменяется от прогона к прогону, то выборочное среднее можно считать распределенным 
(*ответ*) нормально 
 по закону Пуассона 
 экспоненциально 
 равномерно 
Из перечисленного в Е-сетях используются макропозиции: 1) очередь; 2) генератор; 3) развилка; 4) устройство; 5) аккумулятор 
(*ответ*) 1, 2, 5 
 1, 2, 4 
 1, 3, 4 
 2, 3, 5 
Из перечисленного в имитационной модели работы характеризуются: 1) начальным временем; 2) временем выполнения; 3) конечным временем; 4) потребляемыми ресурсами; 5) вырабатываемыми ресурсами 
(*ответ*) 2, 4 
 1, 3, 5 
 4, 5 
 1, 2, 3 
Из перечисленного в имитационной модели транзакт характеризуется: 1) алгоритмом обработки; 2) условием запуска; 3) необходимыми для его реализации ресурсами системы; 4) длительностью; 5) результатом 
(*ответ*) 1, 3 
 3, 4, 5 
 1, 2, 3 
 2, 4, 5 
Из перечисленного в имитационных моделях применяют способы изменения модельного времени: 1) с переменным шагом; 2) с постоянным шагом; 3) по особым событиям; 4) по особым состояниям 
(*ответ*) 2, 4 
 3, 4 
 1, 2 
 1, 3 
Из перечисленного в имитационных моделях способ представления динамики системы описывается посредством: 1) событий; 2) состояний; 3) работ; 5) процессов; 6) транзактов; 7) переходов 
(*ответ*) 1, 3, 4, 5 
 1, 2, 5, 6 
 3, 4, 5, 6 
 1, 2, 3, 4 
Из перечисленного в качестве исходных посылок имитационной модели используются: 1) определение принадлежности моделируемой системы одному из известных классов; 2) описание рабочей нагрузки системы; 3) описание максимальной нагрузки системы; 4) выбор уровня детализации представления системы в модели и ее декомпозиция; 5) выбор законов распределения случайных величин 
(*ответ*) 1, 2, 4 
 1, 3, 5 
 3, 4, 5 
 1, 2, 3 
Из перечисленного в общем случае объем испытаний, необходимый для получения оценок наблюдаемой переменной с заданной точностью, зависит от факторов: 1) вида распределения наблюдаемой переменной; 2) коррелированности между собой элементов выборки; 3) видов распределения независимых переменных; 4) коррелированности между собой независимых переменных; 5) наличия и длительности переходного режима функционирования системы 
(*ответ*) 1, 2, 5 
 1, 3, 4 
 2, 3, 5 
 1, 2, 4 
Из перечисленного в отличие от сетей Петри, в Е-сетях: 1) введены дополнительные виды вершин-переходов; 2) с каждым переходом может быть связана ненулевая задержка; 3) введены дополнительные виды переходов; 4) с каждой позицией может быть связана вероятность перехода 
(*ответ*) 1, 2 
 2, 3 
 1, 4 
 3, 4
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Сторона ромба равна 12 см, а один из его углов равен 30°. Найдите площадь ромба.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Найдите площадь прямоугольной трапеции, у которой две меньшие стороны равны 30 см, а больший угол равен 135°.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Площадь прямоугольного треугольника равна 64 см2. Найдите его катеты, если один из них в 2 раза больше другого
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Стороны параллелограмма равны 18 см и 30 см, а высота, проведённая к большей стороне, равна 6 см. Найдите высоту, проведённую к меньшей стороне параллелограмма.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Острый угол равнобедренной трапеции равен 45°, а высота, проведённая из вершины тупого угла, делит основание на отрезки 14 см и 34 см. Найдите площадь трапеции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Найдите сторону AD прямоугольника ABCD, если диагональ АС = 13 см, а сторона АВ = 12 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Боковая сторона равнобедренного треугольника равна 17 см, а основание равно 30 см. Найдите высоту, проведённую к основанию, и площадь треугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: В квадрате диагональ равна 12 см. Найдите его сторону.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: В треугольнике стороны равны 10 см, 10 см и 12 см. Найдите высоту, проведённую к большей стороне, и площадь этого треугольника
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Дан треугольник со сторонами 1,5 см, 2 см и 3 см. Найдите стороны треугольника, подобного данному, если его периметр равен 26 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Из перечисленного вариантами построения планов ЧФЭ являются: 1) римский квадрат; 2) рандомизированный план; 3) латинский план; 4) карта Карно; 5) эксперимент с изменением факторов по одному; 6) дробный факторный эксперимент 
(*ответ*) 2, 3, 5, 6 
 1, 3, 4, 5 
 2, 5, 6 
 1, 2, 3, 4 
Из перечисленного достоинствами сетей Петри являются: 1) позволяют исследовать временные характеристики моделируемых систем; 2) позволяют исследовать внешние факторы; 3) обладают наглядностью; 4) обеспечивают возможность автоматизированного анализа; 5) позволяют переходить от одного уровня детализации описания системы к другому 
(*ответ*) 3, 4, 5 
 2, 4, 5 
 1, 3, 4 
 1, 2, 5 
Из перечисленного к статическим характеристикам процесса относятся: 1) количество работ в процессе; 2) длительность; 3) результат; 4) время запуска; 5) условия запуска; 6) потребляемые ресурсы 
(*ответ*) 2, 3, 5, 6 
 2, 4, 6 
 1, 3, 5 
 1, 2, 3, 4 
Из перечисленного каждое событие (транзакт) в списке текущих событий может находиться в состоянии: 1) активном; 2) задержки; 3) обработки; 4) прерывания 
(*ответ*) 1, 2 
 2, 3, 4 
 2, 3 
 1, 4 
Из перечисленного методами сбора информации в процессе имитационного моделирования являются: 1) итерации; 2) кластеризации; 3) подынтервалов; 4) повторения; 5) циклов 
(*ответ*) 3, 4, 5 
 1, 2, 3 
 2, 3, 5 
 1, 2, 4 
Из перечисленного методы понижения дисперсии делятся на группы: 1) косвенные; 2) прямые; 3) активные; 4) пассивные; 5) детерминированные; 6) стохастические 
(*ответ*) 1, 3, 4 
 3, 4, 5, 6 
 1, 2, 3, 4 
 1, 2, 5, 6 
Из перечисленного модель для проведения имитационного эксперимента должна отвечать требованиям: 1) отражать логику функционирования исследуемой системы в пространстве; 2) отражать логику функционирования исследуемой системы во времени; 3) обеспечивать возможность проведения математического анализа; 4) обеспечивать возможность проведения статистического эксперимента 
(*ответ*) 2, 4 
 3, 4 
 1, 2 
 1, 3 
Из перечисленного наиболее распространенными видами имитационных экспериментов являются: 1) исследование относительного влияния различных факторов на значения входных характеристик системы; 2) исследование относительного влияния различных факторов на значения выходных характеристик системы; 3) нахождение аналитической зависимости между выходными характеристиками и факторами; 4) отыскание оптимальных значений параметров системы; 5) отыскание всех возможных состояний системы 
(*ответ*) 2, 3, 4 
 2, 3, 5 
 1, 4, 5 
 1, 2, 3 
Из перечисленного основными анализируемыми характеристиками генерируемых датчиком последовательностей случайных величин являются: 1) своевременность; 2) равномерность; 3) независимость; 4) стохастичность; 5) управляемость 
(*ответ*) 2, 3, 4 
 1, 2, 4 
 3, 4, 5 
 1, 2, 3
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: В подобных треугольниках ABC и А1В1С1 стороны ВС и В1С1 сходственные. Известно, что АВ = 9 см,
ВС = 12 см, АС = 15 см и В1С1= 3/4 . Найдите стороны треугольника А1В1С1
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Треугольники ABC и А1В1С1 подобны, и их сходственные стороны относятся как 6:5. Площадь треугольника ABC больше площади треугольника А1В1С1 на 7,7 см2. Найдите площади треугольников ABC и А1В1С1.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: В подобных треугольниках MNK и M1N1K1 стороны MN и М N. сходственные. Известно, что MN = 12 см, NK = 7 см, КМ = 8 см и MN/M1N1 = 6/5 Найдите стороны треугольника M1N1K1
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Высота CD прямоугольного треугольника ABC делит гипотенузу АВ на отрезки AD = 16 см и BD = 9 см. Докажите, что треугольник ACD подобен треугольнику CBD, и найдите высоту CD.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Точки М и N лежат на сторонах АС и ВС треугольника ABC соответственно, причём АС = 16 см, ВС = 12 см, СМ = 12 см, CN = 9 см. Докажите, что MN \\ АВ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Высота CD прямоугольного треугольника ABC отсекает от гипотенузы АВ длиной 9 см отрезок AD, равный 4 см. Докажите, что треугольник ABC подобен треугольнику ACD, и найдите сторону АС.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Диагонали АС и BD четырёхугольника ABCD пересекаются в точке О, АО = 18 см, ОВ = 15 см, ОС = 12 см, OD = 10 см. Докажите, что ABCD — трапеция с основаниями АВ и CD.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Площадь ромба равна 48 см2. Найдите площадь четырёхугольника, вершинами которого являются середины сторон данного ромба.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Начертите отрезок и разделите его в отношении 2 : 7.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Стороны треугольника ABC равны 8 см, 5 см, 7 см. Найдите периметр треугольника, вершинами которого являются середины сторон треугольника ABC.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Из перечисленного основными методами уменьшения ошибок, обусловленных наличием переходного периода, являются: 1) значительное увеличение длительности прогона; 2) введение поправочных коэффициентов; 3) исключение из рассмотрения переходного периода; 4) увеличение количества прогонов; 5) инициализация модели при специально выбранных начальных условиях 
(*ответ*) 1, 3, 5 
 1, 2, 4 
 2, 4, 5 
 1, 2, 3 
Из перечисленного оценка качества модели преследует цели: 1) оценить устойчивость модели; 2) проверить соответствие модели ее предназначению; 3) оценить достоверность и статистические характеристики результатов; 4) оценить чувствительность модели 
(*ответ*) 2, 3 
 3, 4 
 1, 2 
 1, 4 
Из перечисленного планирование модельных экспериментов преследует цели: 1) уменьшение переходного периода; 2) оптимизация степени детализации; 3) сокращение общего объема испытаний; 4) повышение информативности каждого из экспериментов 
(*ответ*) 3, 4 
 2, 4 
 1, 3 
 1, 2 
Из перечисленного поведение модели (системы) обычно имеет режимы: 1) конечный; 2) переходный; 3) установившийся; 4) переключения 
(*ответ*) 2, 3 
 1, 4 
 3, 4 
 1, 2 
Из перечисленного при анализе сети Петри основное внимание уделяется направлениям: 1) проблеме оптимальности; 2) проблеме достижимости; 3) оценке живости переходов сети; 4) оценке безопасности сети; 5) агрегированию 
(*ответ*) 2, 3, 4 
 1, 3, 5 
 2, 3, 5 
 1, 2, 5 
Из перечисленного при моделировании дискретных систем событие характеризуется: 1) условиями существования; 2) условиями возникновения; 3) типом, который определяет порядок обработки данного события; 4) временем существования 
(*ответ*) 2, 3 
 3, 4 
 1, 2 
 1, 4 
Из перечисленного при моделировании дискретных случайных величин используются методы: 1) итерационных вычислений; 2) последовательных сравнений; 3) интерпретации; 4) логического моделирования 
(*ответ*) 2, 3 
 1, 4 
 3, 4 
 1, 2 
Из перечисленного при моделировании непрерывных СВ с заданным законом распределения используются методы: 1) последовательных сравнений; 2) нелинейных преобразований; 3) итерационных вычислений; 4) композиций; 5) табличный 
(*ответ*) 2, 4, 5 
 2, 4 
 3, 4, 5 
 1, 2, 3 
Из перечисленного при описании процессов в системе на основе транзактов под событием понимается: 1) перемещение по системе; 2) возникновение; 3) изменение состояния; 4) исчезновение; 5) взаимодействие 
(*ответ*) 1, 3 
 3, 4, 5 
 2, 4, 5 
 1, 2, 3
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Площадь прямоугольника равна 36 см2. Найдите площадь четырёхугольника, вершинами которого являются середины сторон данного прямоугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Начертите отрезок и разделите его в отношении 5 : 4.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Диагонали параллелограмма равны 12 см и 14 см. Найдите периметр четырёхугольника, вершинами которого являются середины сторон данного параллелограмма.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: В треугольнике ABC, изображённом на рисунке, известно, что ∠ABC = 90°, BD _I_ АС, AD = 12 см, CD = 16 см. Найдите длины сторон ВС, АВ, BD.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Постройте прямоугольный треугольник по острому углу и медиане, проведённой из вершины этого угла.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: В треугольнике ABC, изображённом на рисунке, известно, что ∠C = 90°, CD = АВ, ВС = 3 см,
CD = √8 см. Найдите длины сторон АВ, AC, DB.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Постройте прямоугольный треугольник по острому углу и биссектрисе прямого угла.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Прямая АВ касается окружности с центром О радиуса r в точке В. Найдите АВ, если ОА = 20 см, r = 15 см
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: На рисунке АВ и АС — касательные к окружности. Точка К — середина отрезка АО — лежит на окружности. Найдите угол ВАС.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Прямая АВ касается окружности с центром О радиуса r в точке В. Найдите АВ, если ∠AOB = 60°, r = 6 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Из перечисленного при описании процессов в системе на основе транзактов событие, связанное с данным транзактом, может храниться в одном из следующих списков: 1) прошлых событий; 2) будущих событий ; 3) текущих событий; 4) прерываний; 5) перемещений 
(*ответ*) 2, 3, 4 
 1, 2, 5 
 4, 5 
 1, 2, 3 
Из перечисленного при стратегическом планировании эксперимента должны быть решены задачи относительно факторов: 1) идентификация; 2) выбор уровней; 3) определение весов; 4) нахождение взаимокорреляции 
(*ответ*) 1, 2 
 2, 4 
 1, 3 
 3, 4 
Из перечисленного процесс калибровки модели состоит из этапов: 1) глобальные изменения модели; 2) локальные изменения; 3) изменение специальных параметров; 4) изменение структуры модели; 5) изменение топологии модели 
(*ответ*) 1, 2, 3 
 1, 4, 5 
 3, 4, 5 
 1, 2 
Из перечисленного регрессионный анализ позволяет решать задачи: 1) определять влияние на результат моделирования выбранного фактора; 2) устанавливать, относятся ли две выборки к одной и той же генеральной совокупности; 3) устанавливать наличие возможной причинной связи между переменными; 4) предсказывать значения переменной по значениям независимых переменных 
(*ответ*) 3, 4 
 2, 4 
 1, 3 
 1, 2 
Из перечисленного с точки зрения организации взаимодействия исследователя с моделью в ходе эксперимента ИМ делятся на: 1) автоматические; 2) автоматизированные; 3) диалоговые; 4) игровые; 5) экспертные 
(*ответ*) 1, 3 
 4, 5 
 3, 4, 5 
 1, 2, 3 
Из перечисленного события подразделяют на категории: 1) следования; 2) изменения следования; 3) изменения состояний; 4) сохранения состояний 
(*ответ*) 1, 3 
 3, 4 
 1, 2 
 2, 4 
Из перечисленного сравнение измерений на реальной системе и результатов экспериментов на модели может проводиться по: 1) сумме относительных отклонений откликов модели от откликов системы; 2) средним значениям откликов модели и системы; 3) дисперсиям отклонений откликов модели от среднего значения откликов системы; 4) близости законов распределения откликов модели и системы; 5) максимальному значению относительных отклонений откликов модели от откликов системы 
(*ответ*) 2, 3, 5 
 1, 3, 4 
 2, 4, 5 
 1, 2, 3 
Из перечисленного типами объектов в языке GPSS/H являются: 1) логические ключи; 2) формы; 3) устройства; 4) процедуры; 5) памяти; 6) очереди 
(*ответ*) 1, 3, 5, 6 
 1, 2, 3, 5 
 1, 2, 4, 5 
 2, 3, 4, 6 
Из перечисленного целевыми свойствами имитационной модели являются: 1) адекватность; 2) устойчивость; 3) надежность; 4) функциональная полнота; 5) чувствительность 
(*ответ*) 1, 2, 5 
 1, 2, 3 
 1, 3, 4 
 2, 4, 5
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: На рисунке АВ и АС — касательные к окружности. ВО =  6 см, АО = 12 см. Найдите угол между касательными
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Вершины треугольника ABC лежат на окружности с центром О, ∠AOB = 80°, АС : ВС = 2:3. Найдите углы треугольника ABC.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Хорды MN и KZ окружности пересекаются в точке А, причём хорда MN делится точкой А на отрезки, равные 10 см и 6 см. На какие отрезки точка А делит хорду KZ, если длина KZ больше длины MN на 3 см?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Вершины треугольника ABC лежат на окружности с центром О, ∠ABC = 70°, ВС : АВ = 3:2. Найдите углы АСВ и ВАС треугольника ABC.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Хорды MN и KZ окружности пересекаются в точке А, причём хорда MN делится точкой А на отрезки, равные 1 см и 15 см. На какие отрезки точка А делит хорду KZ, если длина KZ в 2 раза меньше длины MN
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Биссектрисы углов при основании АС равнобедренного треугольника ABC пересекаются в точке О. Докажите, что прямая ВО перпендикулярна к прямой АС
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Серединный перпендикуляр к стороне ВС треугольника ABC пересекает сторону АС в точке D. Известно, что BD = 15 см, АС = 18,5 см. Найдите отрезки AD и DC.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Треугольник ABC равнобедренный с основанием ВС. Биссектрисы внешних углов при вершинах В и С треугольника ABC пересекаются в точке О. Докажите, что ОС = ОВ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Серединный перпендикуляр к стороне АВ треугольника ABC пересекает сторону АС в точке М. Известно, что ВМ = 7 см, АС = 12,5 см. Найдите отрезки AM и МС.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Центр описанной окружности лежит на высоте равнобедренного треугольника и делит высоту на отрезки, равные 5 см и 13 см. Найдите площадь этого треугольника
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Из перечисленного этап формализации модели в общем случае предполагает: 1) выбор метода представления начального состояния системы; 2) выбор метода представления динамики системы; 3) формальное описание случайных факторов; 4) формальное описание неслучайных факторов; 5) выбор механизма изменения и масштаба модельного времени 
(*ответ*) 2, 3, 5 
 1, 2, 3, 4 
 3, 4, 5 
 1, 2, 3 
Используется в том случае, когда проводится эксперимент с одним первичным фактором и несколькими вторичными, план ЧФЭ 
(*ответ*) латинский 
 рандомизированный 
 дробный факторный эксперимент 
 эксперимент с изменением факторов по одному 
Используется для проверки того, удовлетворяет ли рассматриваемая СВ данному закону распределения 
(*ответ*) критерий согласия 
 критерий Уилкоксона 
 t-критерий 
 F-критерий 
Каждое наблюдение представляется независимым прогоном модели, в котором переходной период не учитывается, в методе 
(*ответ*) повторения 
 подынтервалов 
 итерации 
 циклов 
Коррекция модели с целью приведения в соответствие предъявляемым требованиям называется 
(*ответ*) калибровка 
 модернизация 
 оптимизация 
 параметризация 
Критерий Уилкоксона служит для проверки 
(*ответ*) относятся ли две выборки к одной и той же генеральной совокупности 
 равенства дисперсий двух выборок 
 равенства математических ожиданий двух выборок 
 распределена ли выборка по нормальному закону 
Наиболее распространенным средством описания параллельных процессов являются: 
(*ответ*) сети Петри 
 диаграммы последовательностей 
 нейронные сети 
 блок-схемы 
Общее число различных комбинаций уровней в ПФЭ для k факторов, где li - число уровней i-го фактора, можно вычислить так 
(*ответ*) N = l1× l2× l3× …lk 
 N =( l1× l2× l3× …lk)/k 
 N = max (l1, l2, l3, …lk) 
 N = l1+l2+l3+ …lk 
Один из факторов «пробегает» все уровни, а остальные факторы поддерживаются постоянными в плане ЧФЭ 
(*ответ*) эксперимент с изменением факторов по одному 
 латинском 
 рандомизированном 
 дробный факторный эксперимент 
Одним из наиболее распространенных способов подтверждения адекватности разработанной модели является использование 
(*ответ*) методов математической статистики 
 эталонного тестирования 
 экспертных оценок 
 внешнего критерия 
Основной недостаток имитационных моделей 
(*ответ*) трудоемкость 
 необходимость использования ЭВМ 
 большое количество выходных данных 
 необходимость большого количества исходных данных
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: В правильный треугольник вписана окружность. Найдите её радиус, если сторона этого треугольника равна 8 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Центр описанной окружности лежит на высоте равнобедренного треугольника и делит высоту на отрезки, меньший из которых равен 8 см. Основание треугольника равно 12 см. Найдите площадь этого треугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: В правильный треугольник вписана окружность радиусом 3 см. Найдите сторону этого треугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: В прямоугольнике ABCD АВ = 3 см, ВС = 4 см, М - середина стороны ВС. Найдите длины векторов AM и АС.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: На рисунке ABCD — рав-нобедренная трапеция, точки К и S — середины боковых сторон. Верно ли, что:
а) АR = DS
б)  АК = ВК;
в) DS = SC?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: На рисунке изображена прямоугольная трапеция ABCD, в которой ∠D = 45°, AD = 24 см, АВ = 10 см. Найдите длины векторов BD и CD.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: В параллелограмме ABCD О диагоналей. Верно ли, что:
а)  АО = СО;
б)  ВО = OD
в)  АВ = AD? Ответ обоснуйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: варианты:
1) биржи труда, 2) акционеры; 3) информационные системы; 4) все выше перечисленные
Категория: разное
Ответы:
1) биржи труда

Биржи труда!!!
Вопрос: Дан прямоугольный треугольник ABC с гипотенузой ВС. Постройте вектор р = АВ + АС - ВС и найдите
|р|, если АВ = 8 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: На рисунке ABCD — параллелограмм. Выразите:
а)  АС через АВ и AD;
б) DB через АВ и AD
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Дан прямоугольный треугольник ABC с гипотенузой АВ. Постройте вектор т = ВА + ВС — СА и найдите
m, если ВС = 9 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Основной недостаток методов планирования, основанных на использовании простой случайной выборки: 
(*ответ*) медленная сходимость выборочных средних к истинным средним с ростом объема выборки 
 невозможность оценить внешние случайные факторы 
 нестабильность результатов 
 большая дисперсия 
Переходы в сетях Петри соответствуют 
(*ответ*) событиям, присущим системе 
 действиям, выполняемым при возникновении событий 
 уровням фазовых переменных 
 условиям возникновения событий 
Под живостью перехода понимают: 
(*ответ*) возможность его срабатывания 
 возможность выхода из него 
 возможность функционирования ее в стационарном режиме 
 частоту его срабатывания 
Позволяют делать статистические выводы о степени зависимости между переменными результаты анализа 
(*ответ*) корреляционного 
 многофакторного дисперсионного 
 регрессионного 
 однофакторного дисперсионного 
Позиции в сетях Петри соответствуют: 
(*ответ*) условиям возникновения событий 
 уровням фазовых переменных 
 состояниям системы 
 событиям, присущим системе 
Предусматривают формирование выборки специальным образом методы понижения дисперсии 
(*ответ*) активные 
 прямые 
 косвенные 
 пассивные 
При моделировании дискретных систем нулевой длительностью характеризуется 
(*ответ*) событие 
 переход 
 транзакция 
 состояние 
При моделировании сложных систем, когда некоторые работы образуют устойчивую повторяющуюся последовательность, удобно перейти к описанию модели на основе 
(*ответ*) процессов 
 состояний 
 переходов 
 транзакций 
При проведении модельных экспериментов качество эксперимента характеризуется 
(*ответ*) дисперсией наблюдаемой переменной 
 коэффициентом корреляции с внешним критерием 
 близостью к теоретическому закону распределения 
 математическим ожиданием наблюдаемой переменной 
При разработке и исследовании имитационных моделей на основе транзактов целесообразно использовать методику и показатели, применяемые при анализе систем 
(*ответ*) массового обслуживания 
 стохастических 
 непрерывных 
 дискретных 
Применяются после того, как выборка уже сформирована, методы понижения дисперсии 
(*ответ*) пассивные 
 прямые 
 косвенные 
 активные 
Проверка независимости генерируемых датчиком последовательностей случайных величин проводится на основе вычисления 
(*ответ*) корреляционного момента 
 асимметрии 
 дисперсии 
 математического ожидания
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: На рисунке MNKE — прямоугольник. Выразите:
а) МК через MN и ME;
б)  NE через MN и ME.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Начертите два неколлинеарных вектора а и b так, = 3 см, \b\ — 2 см. Постройте вектор р = 3а - 1/2b.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: В параллелограмме KMNP точка В — середина стороны MN  A — точка на отрезке PN, такая, что РА : AN = 2:1. Выразите векторы МА и АВ через векторы т = КМ и п = КР.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Начертите два неколлинеарных вектора m и n так,
что т = 2 см, п = 3 см. Постройте вектор а = 2m -1/3 п.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: В параллелограмме ABCD точка М — середина стороны CD, N — точка на стороне AD, такая, что AN : ND = 1:2. Выразите векторы CN и MN через векторы b = ВС и а = ВА.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Точка К делит отрезок MN в отношении МК : KN = 3:4. Выразите вектор AM через векторы
а = АК и b = AN, где А — произвольная точка, не лежащая на прямой MN.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Высота, проведённая из вершины тупого угла равнобедренной трапеции, делит большее основание трапеции на два отрезка, меньший из которых равен 2 см. Найдите большее основание трапеции, если её средняя линия равна 8 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Точка А делит отрезок EF в отношении ЕА : AF = 2 : 5 Выразите вектор КЕ через векторы т = КА и п = KF, где К — произвольная точка, не лежащая на прямой EF
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Высота, проведённая из вершины тупого угла равнобедренной трапеции, делит среднюю линию трапеции на отрезки, равные 2 см и 6 см. Найдите основания трапеции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии