Вопрос: Понятие "невербальный" в психологии используется для обозначения 
 (*ответ*) форм несловесного материала 
 рисунков, графических изображений 
 форм тактильного материала 
 форм словесного (речевого) материала 
После окончания начальной школы целью диагностики является выявление 
 (*ответ*) степени социально-психологической готовности к дальнейшему обучению 
 социально-психологического статуса ребенка 
 степени психологической готовности к обучению 
 степени и особенностей приспособления к новой социальной ситуации в школе 
Практика в школьной психодиагностике представляет собой 
 (*ответ*) практические действия по постановке психологического диагноза в процессе индивидуального обследования 
 постановке психологического диагноза в процессе бесед 
 практические действия по постановке психологического диагноза в процессе коллективного наблюдения 
 теоретические представления о возможности направления ученика в специальное лечебное учреждение 
Предметом школьной психодиагностики является 
 (*ответ*) разработка принципов, методов и процедур постановки психологического диагноза развития школьников на всех этапах обучения 
 разработка принципов, методов и процедур изучения патологических отклонений в развития школьников на всех этапах обучения 
 разработка принципов и процедур оценки уровня интеллектуального и личностного развития выпускников общеобразовательной школы 
 разработка принципов и методов изучения готовности дошкольников к обучению 
Предположение, выдвигаемое как временное на основе имеющихся наблюдений и уточняемое последующими экспериментами, называется 
 (*ответ*) гипотезой 
 диагнозом 
 правилом 
 определением 
Преобразование и оценка получаемой информации, выполняемое во внутреннем плане сознания, без опоры на внешние средства? 
 (*ответ*) умственная деятельность 
 интеллектуальная деятельность 
 творческая деятельность 
 психическая деятельность 
При помощи критериально-ориентированных тестов исследуется 
 (*ответ*) владение знаниями и навыками умственных действий 
 мотивации достижения 
 нервно-психическое напряжение 
 интеллект 
Причины недостатков или отклонений в деятельности отдельных лиц или групп с целью устранения этих причин отражаются в 
 (*ответ*) психологическом диагнозе 
 психиатрическом диагнозе 
 социально-педагогическом анализе 
 медицинском заключении 
Проективная методика, ориентированная на обследование детей на этапе перехода из начального в среднее звено 
 (*ответ*) методика сочинений детей на произвольную или заданную тему 
 индивидуальная методика 
 анализ продуктов деятельности 
 устный рассказ на заданную тему 
Произвольность психических процессов школьника можно выяснить при помощи 
 (*ответ*) опроса педагогов 
 опроса родителей 
 наблюдения за ребенком 
 анализа речевых высказываний ребенка 
Проникновение в переживания другого человека, постижение его эмоционального состояния, лежат в основе 
 (*ответ*) эмпатического сопереживания 
 общительности 
 оценки личностных качеств 
 эмоционально-аффектной сферы 
Процесс и результат активного приспособления ребенка к условиям школьной среды лежит в основе 
 (*ответ*) адаптации 
 депривации 
 дезадаптации 
 деструктивного поведения
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)