nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Верны ли определения?
А) Участники рынка ценных бумаг – это физические лица или организации, которые продают или покупают ценные бумаги или обслуживают их оборот и расчеты по ним 
В) Участники рынка ценных бумаг – это те, кто вступает между собой в определенные экономические отношения по поводу обращения ценных бумаг
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Фиксинг – это ситуация в биржевых торгах, при которой отсутствует определенное направление движения цены вверх или вниз
В) Фиксинг – это состояние торгов, при котором объем заявок на продажу иностранной валюты становится равным объему заявок на ее покупку, момент достижения которого является моментом завершения торгов (аукциона)
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Флэт – это ситуация в биржевых торгах, при которой отсутствует определенное направление движения цены вверх или вниз
В) Флэт – это состояние торгов, при котором объем заявок на продажу иностранной валюты становится равным объему заявок на ее покупку
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Фондовые посредники – это организации, выпускающие в обращение денежные знаки, ценные бумаги, платежно-расчетные документы
В) Фондовые посредники – это торговцы, обеспечивающие связь между эмитентами и инвесторами на рынке ценных бумаг
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Форвардный курс – это котировка, сопряженная с обязательством объявившего ее участника заключить сделку на содержащихся в ней условиях
В) Форвардный курс – это курс срочной сделки, по которому осуществляются форвардные операции с определенным сроком погашения
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Фьючерсная биржа – это биржа, где не производится торговля реальным товаром, а объектом торговли выступают стандартизованные контракты на товары 
В) Фьючерсная биржа – это биржа товарного обмена, где проявляются отношения по поводу купли-продажи товаров, и имеет место конкретная хозяйственная деятельность, связанная с реализацией товаров
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Фьючерсные и опционные сделки – это сделки с производными ценными бумагами: фьючерсами и опционами
В) Фьючерсные и опционные сделки – это сделки, в которых объем заявок на продажу иностранной валюты становится равным объему заявок на ее покупку
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Сравните природу зоны пустынь с природой степей
Категория: школьный раздел
Ответы:
На первый взгляд, пустыни и степи весьма схожи – однообразные, «безразмерные» ландшафты, в которых отсутствуют деревья. Но если копнуть хоть немного глубже, то станет понятно, что пустыни и степи отличаются, как «небо и земля». 
Пустыня – это природная зона, которая характеризуется минимальным количеством флоры и специфической фауной. 
Степь – это природная зонакоторый отличается преобладанием травяной растительности и соответствующим «комплектом» животных. 
Во-первых, обе природные зоны имеют разное географическое положение. 
Степи вытянулись широкими полосами на равнинах Евразии. 
Из-за особенностей климата поверхность пустыни может быть песчаной, каменистой, глинистой или солончаковой – почва в пустыне не формируется. А вот степи покрыты слоем грунта, отличающимся высоким уровнем плодородия. 
Растительный мир пустыни – это преимущественно безлистые кустарники, растения, способные выдержать продолжительную засуху (например, кактусы, молочаи). В степи живут преимущественно ковыль, типчак, тонконог и прочие злаки. 
К жизни в условиях пустыни приспособились мелкие грызуны, много видов пресмыкающихся, целый ряд насекомых и паукообразных. В степи преобладают копытные, мелкие грызуны, птицы, пресмыкающиеся и насекомые. 
Из-за высокого качества грунта большинство степей на Земле на сегодня распаханы и стали идеальными угодьями для занятий растениеводством. На территории пустыни можно заниматься кочевым животноводством, а при интенсивном увлажнении – выращивать рис, овощи и хлопок. 
Отличие пустыни от степи 
Климат, в котором формируются пустыни, более экстремальный. Здесь жарче, а атмосферных осадков выпадает меньше. 
В пустыне почвы не формируются, в степи грунты есть, и они весьма плодородны. 
Обе зоны имеют различный растительный и животный набор. 
Территории степей активно задействованы в растениеводстве
Вопрос: Покажи на карте зоны полупустынь и пустынь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
По берегам Каспийского моря, к западу и к востоку от низовьев Волги
Вопрос: Дай краткую характеристику зоны пустынь по плану
Категория: школьный раздел
Ответы:
В пустыне летом очень жарко, а ночи прохладные. Очень мало выпадает осадков. 

Растения: верблюжья колючка, колосняк, джузгун. Животные: верблюд, саджа, сайгак, песчанка, ушастый ёж, тушканчик, корсак, ящерица-круглоголовка, ящурка быстрая. У растений длинные корни, с помощью которых они добывают воду из глубины земли. Листья растений очень мелкие (у некоторых колючки) для уменьшения испарения воды. 

Население занимается земледелием (появляются сады, поля, виноградники) и животноводством (разводят верблюдов и овец). 

Неумеренное орошение приводит к скоплению в земле соли. Это отрицательно сказывается на растущих растениях. Выпас скота на одних и тех же пастбищах приводит к увеличению подвижных песков. Охота на сайгаков сильно сократила их численность. Для охраны пустынь предпринимается ряд мер – высаживание растений, закрепляющих пески, запрет охоты, запрет передвижения по пустыням на транспорте.
Вопрос: Представьте вместе с друзьями, что вы ученые и отправляетесь в научную экспедицию в пустыню. Напиши рассказ об этом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мы приехали к подножью горы, за которой начинается пустыня. Наша машина дальше ехать не могла, и мы пересели на верблюдов. Многие называют этих животных кораблями пустыни, потому что они как никакой другой транспорт способны перевезти человека через пески. 

Было очень жарко. Нигде не было рек или ручьев. Когда мы шли по пустыне, поднялся небольшой ветер и мы увидели, как передвигаются интересные растения – перекати-поле. Они, как футбольные мячи, летели отовсюду. 

Сверху, со спины верблюда, было хорошо видно, как роются маленькие песчанки, играют детеныши корсака и даже, как вдали пасется стадо сайгаков.

Мы с друзьям решили отправиться в научную экспедицию в пустыню. Экспедиция в пустыню-это очень опасно. Обязательно необходимо наличие головного убора, чтобы не получить солнечный удар.
Когда ветер долго дует в одном направлении, то песок начинает двигаться и из него образуются барханы.
Для того, чтобы пересечь пустыню, отлично подходят верблюды. В горбах верблюда содержится много жира, который он перерабатывает в воду.
В пустыне мало растительности, но по пути мы встретили верблюжью колючку.
Так же в пустыне обитают разные животные, таких как ушастый еж, тушканчик, змеи, ящерицы.
Из экспедиции мы привезли огромное количество интересных фотографий.

азад
Научная экспедиция в пустыню для 4 класса

Песок, горячий песок и горячие камни - вот что такое пустыня днем. Солнце стоит очень высоко над головой и безжалостно печет. Поэтому в пустыне обязательно носить шляпы и очки.

Растительный мир пустыни нас разочаровал - редкие оазисы, саксаулы, верблюжья колючка, да на каменистых участках какие-то сухонькие злаки.

Животный мир также не поразил разнообразием. То и дело попадались странные следы змей, цепочки следов ящериц, и более мелкие цепочки каких-то грызунов. Иногда в небе мелькала хищная птица. Впрочем ночью пустыня оживала и наполнялась звуками. Что-то стрекотало, что-то пищало, что-то повизгивало и даже похрюкивало.

Вывод: днем в пустыне все живое прячется от солнца, и ведет преимущественно ночной образ жизни

с друзьями решили поехать в пустыню.Долго собирались то головной убор забывали то воду... но мы наконец собрались и приехали на машине вскоре пески стали не выносимы!И наша машина ехать больше не могла.. но рядом были верблюды и мы сели премяком на них!Пока ехали успели сделать много фото!Вскоре рек ручейков не осталось совсем да что тут говорить даже лужи не было!Сняли из этих фото документальный фильм.было весело теперь вспоминаем как нам было весело!(можете брать)
Вопрос: Вспомни, с какими природными зонами мы уже познакомились. Где нам осталось побывать? Если тебе приходилось бывать на Черном море, приготовься рассказать об этом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мы познакомились с зоной Арктических пустынь, тундрой, зоной лесов, зоной степей, зоной пустынь. Нам осталось побывать в субтропиках на побережье Черного моря. 

Черноморское побережье России расположено на юго-западе страны. С севера граница региона проходит по Перекопскому перешейку, который соединяет Крым с Украиной. Береговая линия простирается на 1200 км по полуострову и далее к югу вплоть до границы с Абхазией в Адлере. 

Эта зона защищена от холодных северных ветров Кавказскими горами. Климат морской, много осадков. Зима короткая и теплая морозов почти не бывает. 

Таким образом, леса кавказских субтропиков сильно отличаются от тех, что распространены в средней полосе страны, и имеют некоторые черты сходства с лесами влажных тропиков. Деревья здесь густые и высокие, что обусловлено влажным климатом. 

В субтропической зоне мало крупных животных. Здесь обитают – лесной кот, крот, кавказские ящерицы, иногда встречаются кабаны, лисицы, зайцы. Птицы – южный соловей, фазан, баклан.
Вопрос: 37. К основному капиталу предприятия относится(ятся)
Средства и предметы труда
Средства труда (*ответ к тесту*) 
Технология работ
Здания, оборудование и персонал
Транспортные средства и топливо
38. Показатель, который отражает оставшиеся в распоряжении предприятия средства после уплаты налогов
Выручка
Валовая прибыль
Издержки
Доход
Чистая прибыль (*ответ к тесту*) 
39. Под понятием «конкуренция» в экономике понимается …
способ действия на рынке
форма общения между участниками рынка
правила игры на рынке
столкновение интересов участников рынка
состязание между участниками рыночных отношений за более выгодные условия ведения бизнеса (*ответ к тесту*) 
40. Число работников, приходящихся на одного конкретного руководителя и обеспечивающих своевременное выполнение запланированных поручений, получило название нормы …
времени
обслуживания
выработки
управляемости (*ответ к тесту*) 
управления
41. Показатель, более полно отражающий эффективность использования капиталовложений – рентабельность …
продукции
производства
продаж
персонала
инвестиций (*ответ к тесту*)
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Найди на карте Черноморское побережье Кавказа и Южный берег Крыма. Здесь расположена субтропическая зона, или субтропики. Что ты можешь рассказать по карте об этой природной зоне?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эта зона, занимающая Черноморское побережье Кавказа, характеризуется наименьшей в России протяженностью и площадью. Субтропическая зона занимает небольшие территории прикрытые с севера горами.
Вопрос: Рассмотрите в гербарии и на рисунке растения Черноморского побережья Кавказа и Южного берега Крыма. Подумайте, по каким признакам вы узнаете эти растения в природе
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эти растения вечнозелёные, пышно-цветущие. Они имеют очень много различий. Это жизненная форма, величина, расположение стебля в пространстве. Также их можно различать по форме листьев, цветкам и плодам.
Вопрос: По рисунку учебника (с. 128—129) познакомьтесь с животным миром Черного моря и его берегов. Информацию о животных найдите в тексте учебника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Животный мир Черного моря и его берегов разнообразен. Очень интересны морские обитатели: дельфины, диковинные рыбки морские коньки и морские иглы, а также крабы и медузы. Издалека слышно громкое стрекотание сидящих на веточке цикад (они питаются соком растений). Среди зелёных листьев притаился хищный богомол, который поджидает добычу мух и других насекомых. Под камнями прячется редкий крупный жук, жужелица кавказская, которая питается улитками. Изредка встречается удивительной красоты бабочка олеандровый бражник. Много и других красивых бабочек. Из крупных животных назовём живущую в лесах косулю. На берегу моря живут чайки, бакланы, которые кормятся рыбой.
Вопрос: С помощью этого рисунка расскажите об экологических связях в природе Черноморского побережья Кавказа и Южного берега Крыма. Изготовьте модель характерной цепи питания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Цепи питания очень разнообразны. 
Они начинаются с растений, далее идут растительноядные животные, потом хищники, причем хищников может быть не один. 
Например, 
Персик → мухи → богомол. 
Водоросли → рачки → рыбы → бакланы.
Вопрос: Как вы объясните названия животных: морской конек, морская игла, богомол? Проверьте себя на страничках для самопроверки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Морской конёк по внешнему виду напоминает лошадь. Морская игла – рыбка, имеющая вытянутую форму. Богомол – у этого насекомого пара лапок сложена как руки человека во время молитвы
Вопрос: Верны ли определения?
А) Фьючерсный отдел – это расчетный центр, который проводит взаимные расчеты между биржевыми посредниками и биржей
В) Фьючерсный отдел – это структура биржи, регистрирующая биржевых посредников и брокеров, участвующих во фьючерсных торгах, подготавливает и оформляет результаты фьючерсных торгов
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Хеджирование – это способ получения прибыли в процессе биржевой фьючерсной торговли, базирующийся на различиях в динамике цен фьючерсных контрактов во времени, пространстве и на разные виды товаров
В) Хеджирование – это биржевое страхование от неблагоприятного изменения цены, основывающееся на различиях в динамике цен реальных товаров и цен фьючерсных контрактов на этот же товар или цен на «физическом» и фьючерсном рынках
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Ценная бумага – это документ имущественного содержания, с которым какое-либо право связано так, что оно без этих документов не может быть ни осуществлено, ни передано другому лицу
В) Ценная бумага – это выдаваемое специально уполномоченным органом государственного управления или местного самоуправления разрешение на осуществление какой-либо деятельности
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Чартист – это биржевой торговец, пользующийся методами графического анализа
В) Чартист – это трейдер, специализирующийся на временной разнице в ценах
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Чарты (chart) – это определенное движение цены вверх или вниз
В) Чарты (chart) – это графики цен, применяемые для их учета и прогнозирования
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Экономическая служба – это структура биржи, регистрирующая биржевых посредников и брокеров, участвующих во фьючерсных торгах, подготавливает и оформляет результаты фьючерсных торгов
В) Экономическая служба – это расчетный центр, который проводит взаимные расчеты между биржевыми посредниками и биржей
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Эмитент – это государство, предприятие, учреждение, организация, выпускающие в обращение денежные знаки, ценные бумаги, платежно-расчетные документы
В) Эмитенты – это торговцы, обеспечивающие связь между эмитентами и инвесторами на рынке ценных бумаг
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: В книге «Великан на поляне» прочитайте рассказ «В пещере» и обсудите его. Почему пещеры нуждаются в охране?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пещеры уникальные природные комплексы. Они создаются веками, но разрушить ее можно за считанные секунды. В пещерах обитают животные. Поэтому ни в коем случае нельзя разводить костры, так как животные могут задохнуться. Нельзя расписывать стены, нарушать природную красоту. В пещерах могут быть запасы пресной воды, поэтому мусор может их очень загрязнить. 

Пещеры живут веками и должны остаться потомкам в первозданном виде как уникальный шедевр природы.
Вопрос: Покажите по карте зону субтропиков. Объясни, где она расположена
Категория: школьный раздел
Ответы:
По побережью Чёрного моря
Вопрос: Как нужно вести себя у моря?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Как отдыхать у моря: 
• Купайся только под присмотром взрослых. 
• Не заплывай за буйки. 
• Не купайся в шторм. 
• Не выходи под солнце без головного убора. 
• Загорая только в утренние или вечерние часы. 
• Тщательно мой руки, а также овощи и фрукты. 
• Не ешь незнакомые ягоды и плоды с кустов и деревьев. 
• Во время отдыха не обрывай цветы. 
• Не лови насекомых. 
• Убирай за собой мусор.
Вопрос: Дай краткую характеристику зоны субтропиков по плану
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зона субтропиков расположена вдоль побережья Черного моря. Лето умеренное жаркое, тёплая зима. 
Растения: дуб, бук, каштан настоящий, кипарисы, магнолии, пальмы, грецкие орехи, инжир, абрикосы, персики, иглица колхидская, тис ягодный. 
Животные на суше: цикады, богомол, жужелица кавказская, олеандровый бражник, косуля, чайки, бакланы. 
Животные в море: дельфины, морские коньки, морские иглы, крабы, медузы. 
Здесь расположен город-курорт Сочи. Там есть санатории, пансионаты, дома отдыха. 
Загрязнение воды, уничтожение представителей животного и растительного мира.
Вопрос: Если тебе не приходилось бывать у Черного моря, подумай, какие вопросы ты задашь ребятам, которые там были?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопросы: 
Почему называется Черное? 
Как называлось в древности? 
С каким океаном и как оно соединяется? 
Какие реки в него впадают? 
Какова солёность воды? 
Какова его глубина? 
Какие страны имеют выход к нему? 
Какие морские порты на нём? 
Между какими широтами оно находится? 
Какие растения и животные ты видел?
Вопрос: С помощью Интернета соверши воображаемое путешествие в национальный парк «Сочинский». Что интересного можно там увидеть? Что сотрудники национального парка делают для охраны природы Черноморского побережья?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сочинский национальный парк был создан в 1983 году и стал одним из первых национальных парков России. На огромной территории в горах, размеры которой достигают 190 тысяч гектаров, была прекращена любая производственная деятельность. Эта земля была передана гражданам России для оздоровительных и туристских целей. 

Сочинский национальный парк расположен на юге Краснодарского края, к северу от Сочи, в предгорьях Большого Кавказа. Большую часть территории парка занимают горы, расчлененные речными долинами. Предгорная зона занимает узкую полоску вдоль Черного моря. 

По территории Сочинского национального парка протекают около 40 рек и ручьев Черноморского бассейна. Длина их невелика, лишь такие реки, как Мзымта, Псоу и Шахе имеют в длину более 50 километров. На реках и ручьях имеется большое количество водопадов и каньонов. Водопады в основном размещены в верховьях рек, 103 водопада с высотой порога от 2 до 73 метров доступны для посещения. 

Это – уникальное в России место, где сходятся в одной точке субтропики и высокогорные районы. Поэтому за одну экскурсию можно увидеть голые скалы, покрытые снегом, альпийские пейзажи и пышный субтропический лес. 

В парк ездят не только экскурсии, где рассказывают об истории этого места, флоре и фауне. Здесь – раздолье для ученых и спелеологов. Первые изучают растительный и животный мир (в парке много эндемиков), вторые исследуют карстовые пещеры и их обитателей – разномастных летучих мышей. Всего в парке 50 таких пещер, самая большая – Воронцовская. 

Для охраны природы здесь созданы 15 лесничеств. В национальном парке реализуется программа по восстановлению популяции переднеазиатского леопарда в дикой среде. В 2013 в парке впервые в России в неволе у пары леопардов появилось потомство. Парк используется в целях сохранения уникальных природных комплексов Черноморского побережья Кавказа, использования их в природоохранных, просветительных и научных целях.
Вопрос: Вспомни, что ты называешь родным краем
Категория: школьный раздел
Ответы:
Родной край – это моя малая родина, место где проживает моя семья
Вопрос: Дайте краткую характеристику своего края по плану: 
1) название; 
2) положение на карте; 
3) особенности природы; 
4) особенности экономики; 
5) экологические проблемы; 
6) охрана окружающей среды.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Город Челябинск, Челябинская область, Российская Федерация. 
2) Челябинск расположен на геологической границе Урала и Сибири, на восточном склоне Уральских гор, по обоим берегам реки Миасс; 
3) Челябинск расположен в лесостепной зоне, почти в центре материка Евразия на большом удалении от морей и океанов, к востоку от Уральского хребта. Климат города умеренный, 
Зима длительная, умеренно-холодная и снежная. Весна продолжительная и умеренно-тёплая Лето умеренно тёплое и сухое, в отдельные годы дождливое. 
4) Челябинск является одним из крупнейших промышленных городов России, занимая 13 место по объёму промышленного производства. Основным производством в Челябинске является металлургия и производство готовых металлических изделий, на долю которых приходится более 60 % объёма всей выпускаемой продукции. Машиностроение в структуре промышленного производства составляет. Другие крупные предприятия: тракторный завод ЧТЗ «Уралтрак», кузнечно-прессовый завод, «Челябинские строительно-дорожные машины», Нязепетровский краностроительный завод (промышленная группа «Кранов»), «Сигнал», «Станкомаш», механический завод, часовой завод «Молния», машиностроительный завод автомобильных прицепов «Уралавтоприцеп».; 
5) Вследствие того, что Челябинск является промышленным городом с большим количеством заводов, экологическая ситуация в городе является особенно острой. Челябинск входит в число городов с наихудшей ситуацией по загрязнению воздуха. В черте города расположены несколько озёр: Смолино, Первое и Второе, Синеглазово и Шершнёвское водохранилище. Шершнёвское водохранилище — источник питьевой воды для челябинцев, является, согласно отчёту Росприроднадзора, «очень загрязнённым», а качество исходной воды не соответствует нормам ни в одной взятой пробе в 2015 году. Пробы воды, взятые на всех водоёмах Челябинска в августе 2016 года, не соответствуют нормативам, а купание на всех водоёмах Челябинска является опасным. 
6) Охрана природы осуществляется по направлениям: охрана воздуха, почвы, воды, растительного и животного мира. Действуют несколько десятков природоохранных организаций. На территории области имеются заповедники, заказники, национальные парки, уникальные природные объекты, находящиеся под охраной.
Вопрос: Вспомни, что ты знаешь о равнинах и горах России, о поверхности своего края
Категория: школьный раздел
Ответы:
Равнины и горы – это две основные формы рельефа суши. 

Равнины – это участки поверхности земли со спокойным, плоским или холмистым рельефом, где наблюдаются небольшие колебания высот. Само слово «равнина» говорит об отличительном качестве этой области – её относительно ровной поверхности. В действительности рельеф равнин довольно сложный и разнообразный. Равнины отличаются друг от друга по высоте и характеру рельефа. В одних местах равнины действительно плоские, в других – холмистые. На физической карте равнины обозначаются различными оттенками зелёного цвета. Темно-зелёный цвет показывает низменности с заболоченными почвами. Чем светлее оттенок зеленого, тем выше над уровнем моря расположена равнина. 

На территории нашей страны встречаются не только равнины, но и горы. Они располагаются на юге и востоке России. Образование гор на планете началось миллионы лет назад в результате движения земной коры. Горы делятся на молодые и старые (или древние. 

В нашем крае расположены Уральские горы. К древним горам относятся Уральские горы (образовались более 300 миллионов лет назад). Они протянулись с севера на юг через всю территорию России. 

Уральские горы отделяют европейскую часть нашей страны от азиатской, за что их ещё называют «Каменным поясом Земли Русской». Высота этих гор невелика: менее 2000 метров. Самой высокой вершиной Урала считается гора Народная, её высота 1895 метров. Уральские горы – это кладезь полезных ископаемых, которые здесь издавна добывались. Особенно славятся эти горы залежами драгоценных и полудрагоценных камней: малахита, яшмы, изумрудов, аметистов и других самоцветов, широко используемых для изготовления ювелирных изделий и сувениров.
Вопрос: Если вы видели овраг во время экскурсии, расскажи о нем. Много ли в вашей местности оврагов. Есть ли в вашей местности балки? Расскажи о той, которую вы видели на экскурсии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В нашем крае достаточно много оврагов. Овраг — форма рельефа в виде относительно глубоких и крутосклонных ложбин, образованных временными водотоками. Овраги возникают на возвышенных равнинах или холмах, сложенных рыхлыми, легко размываемыми породами, а также на склонах балок. Длина оврагов от нескольких метров до нескольких километров. Выделяют молодые (интенсивно развивающиеся) и зрелые овраги. Овраги наиболее в пределах лесостепной и степной зон. Овраги наносят большой вред сельскому хозяйству, расчленяя и уничтожая поля. Для борьбы с оврагами применяют запруды, подпорные стенки и др., а также производят посадку растительности, которая задерживает размывание почвы. Также в нашем крае встречается много балок. Балка – долина с пологими заросшими склонами. Во время снеготаяния и обильных ливней по дну балки может перемещаться временный водоток. Особенно многих в зоне степей.
Вопрос: _ (ажио) – положительная разница между ценой наличного товара и ценой товара по срочной сделке
Расположите по города в порядке очередности появления в них товарных бирж
 - Антверпен (Нидерланды)
 - Лион, Тулуза (Франция)
 - Лондон (Великобритания)
 - Санкт-Петербург (Россия)
 - Чикаго (США)
Расположите по порядку этапы биржевой сделки с ценными бумагами на бирже
 - заключение сделки
 - сверка параметров сделки
 - клиринг
 - исполнение
Расположите по порядку этапы взаимоотношений между покупателем ценных бумаг и брокером, которому поручается приобрести их на бирже
 - заявка на покупку ценных бумаг
 - заключение договора-поручения (комиссии)
 - гарантия оплаты купленных ценных бумаг
Расположите по порядку этапы взаимоотношений между продавцом ценных бумаг и брокером, которому поручается реализовать их на бирже
 - заявка на продажу ценных бумаг
 - заключение договора-поручения (комиссии)
 - передача ценных бумаг брокеру
Расположите по порядку этапы заключения сделок на валютной бирже
 - решение о покупке или продаже валюты
 - выбор участника торгов, установление с ним договорных отношений и передача заявки на совершение сделок с валютой
 - заявка на участие в торгах
 - биржевой торг и оформление сделок
 - расчеты по сделкам и исполнение сделок
Расположите по порядку этапы листинга
 - предварительный
 - экспертиза
 - соглашение о листинге
 - поддержание листинга
 - делистинг
Расположите по порядку этапы организации заключения биржевой сделки
 - введение заявок в систему биржевой торговли
 - заключение сделки
 - сверка параметров сделки
 - взаиморасчеты
 - исполнение сделки
Расположите по порядку этапы расчета биржевого индекса
 - предварительный (выбор методики, отбор эмитентов, отвечающих критериям разработчиков)
 - расчет цены акций, закладываемых в индекс
 - расчет самого индекса
Расположите по товарные рынки в порядке усиления конкурентной борьбы на них
 - атомистический рынок
 - олигополистический рынок
 - монополистический рынок
Расположите по ценные бумаги в порядке увеличения их доходности
 - государственные ценные бумаги
 - облигации компаний
 - акции
 - производные ценные бумаги
Установите соответствие между видом биржи и ее организационными особенностями
 - биржи, носящие публично-правовой характер < биржи, контролируемые государством и созданные на основе Закона о биржах
 - биржи, имеющие частно-правовой характер < биржи, на которые открыт доступ только узкому кругу лиц, входящих в биржевую корпорацию
 - смешанные биржи < биржи, для которых характерно то, что в руках государства находится часть их акций, что дает ему право направлять в органы управления представителей исполнительной власти и таким образом контролировать деятельность биржи
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Подумай, где легче строить города, села, прокладывать дороги, обрабатывать землю – на равнине или в горах. Как люди используют поверхность в вашем крае?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В горах мало пригодной для земледелия земли, значит в горах будут преобладать добыча полезных ископаемых, охота и скотоводство. На просторах равнин при наличии хороших почв и достаточной влажности — земледелие, при засушливом климате — скотоводство. 

На расселение людей, их образ жизни большое влияние оказывает рельеф местности, богатство недр полезными ископаемыми. Большая часть человечества живет на равнинах, где легче строить города, прокладывать дороги, вести хозяйство. В горах существует опасность землетрясений и других стихийных явлений, не встречающихся на равнинах. 

Однако в горах природные условия разнообразнее и ресурсная база богаче, чем на равнинах. 

В нашем крае большая часть населения живет на равнине, где строятся города, промышленные предприятия, шахты. В деревнях люди занимаются земледелием и скотоводством. В горах – это небольшие промышленные города, связанные с добычей и переработкой полезных ископаемых. Сельского хозяйства в них нет. Зато хорошо развит туризм.
Вопрос: Какие случаи безответственного отношения людей к поверхности своего края ты знаешь? Можно ли возместить урон, нанесенный природе в этих случаях? Как это сделать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В нашем крае существует проблема с заброшенными шахтами. Например, в городе Копейске Челябинской области в центре города находится самая опасная в Челябинской области шахта. В нее каждый час прибывает 250 кубометров воды, которые в любой момент могут выйти на поверхность земли. Когда вода наполнит заброшенный разрез до краев, в карьер сползет часть машиностроительного завода и сотни жилых домов. Проблема очень серьезная, так как таких шахт вокруг города не одна. Проблему решить можно, проведя рекультивацию шахт, хотя это стоит огромных денег.
Вопрос: Расскажи о поверхности своего края.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рельеф Южного Урала отличается большим разнообразием. Он формировался на протяжении миллионов лет. В пределах Челябинской области имеются различные формы рельефа — от низменностей и холмистых равнин до хребтов, вершины которых превышают 1000 м. 

По территории области проходит горный участок условной границы "Европа-Азия": по Урал-тау и Уральскому хребту. Самый длинный хребет в Челябинской области — Уреньга, протяженность его около 65 км. Хребет украшают десять вершин высотой более 1000 м.
Вопрос: Как используют поверхность в вашем крае?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В нашем крае большая часть населения живет на равнине, где строятся города, промышленные предприятия, шахты. В деревнях люди занимаются земледелием и скотоводством. В горах – это небольшие промышленные города, связанные с добычей и переработкой полезных ископаемых. Сельского хозяйства в них нет. Зато хорошо развит туризм.
Вопрос: Что значит охранять поверхность?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это значит надо свести к минимуму вред, который наносит окружающей среде добычи полезных ископаемых, необходимо полнее изымать все полезное из уже добытого сырья. Это обеспечит получение большего количества нужных веществ и уменьшит отвалы ненужных. 

Для восстановления земель, нарушенных карьерами и отвалами пустой породы, проводят специальные работы — рекультивацию. Для этого отвалы выравнивают, сверху насыпают грунт и насаждают деревья и кусты. Карьеры превращают в ставки, на берегах которых создают зоны отдыха. 

Чтобы уменьшить негативное влияние земледелия на поверхность, нужно бережно вести ее возделывание. Рост оврагов останавливают насаждением растений на их склонах.
Вопрос: Какое участие в охране поверхности своего края могут принять школьники?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Охранять поверхность – это означает вести борьбу с оврагами, засаживать их склоны растительностью, сообщать администрации поселения об обнаруженных заброшенных карьерах, свалках. Принимать участие в экологических субботниках.
Вопрос: Запиши в словарик: овраг, балка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Овраг — форма рельефа в виде относительно глубоких и крутосклонных ложбин, образованных временными водотоками. 

Балка – углубление с пологими, поросшими растениями склонами.
Вопрос: Если в вашей местности есть овраг, расспроси у взрослых, давно ли он существует, как изменился за это время, что делают люди, чтобы остановить его рост. Подумай, чем ты можешь помочь взрослым.
Категория: школьный раздел
Ответы:
У нас есть несколько оврагов. Они существуют давно. Овраги наносят большой вред главным образом сельскому хозяйству, расчленяя и уничтожая поля. Для предупреждения роста оврагов делают препятствия, которые задерживают сток воды в овраг, на склонах высевают многолетние растения, при необходимости некоторые склоны засыпают землей. В нашем крае за оврагами ведется постоянное наблюдение. Благодаря этому рост оврагов почти не происходит.
Вопрос: Вспомни, какие моря, озера, реки есть в России. Что ты знаешь о водных богатствах своего края?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В России очень много морей, озер и рек. Моря: Чёрное, Белое, Балтийское, Охотское, Лаптевых, Азовское и другие. Озера: Каспийское море, Байкал, Ладожское, Онежское. Реки: Волга, Енисей, Лена, Ока, Иртыш, Амур. 

Наш край обладает значительными запасами водных ресурсов, большую долю которых составляют озера и пруды. Также у нас есть реки. И водохранилища. 

Большая часть названий озер происходят из татарского и башкирского языка. В наименованиях водоемов часто встречается слово «куль», что означает «озеро». Таковы, к примеру, названия озер Абаткуль, Большой Кременкуль, Табанкуль, Большой Теренкуль, Зюраткуль. Крупнейшие озера края: Увильды, Тургояк, Большой Кисегач, Иткуль, Иртяш. 

Озеро Увильды – самое большое озеро, расположенное у подножья Уральских гор. Вода в нем слабо минерализованная, очень чистая и прозрачная. За необычный оттенок воды озеро называют голубой жемчужиной Урала. 

Еще одно красивейшее озеро Южного Урала расположено вблизи поселка Тургояк, что севернее станции города Миасса. Этот крупное и глубокое озеро Тургояк, окруженный горами и хвойными лесами, имеет площадь, равную 25 квадратным километрам. Озеро Большой Кисегач находится в 8 километрах к северо-востоку от города Касли, и имеет тектоническое происхождение. Истоком озера считается река Чартонышка. 

Многие озера – места отдыха, используются как место рыбалки.
Вопрос: С помощью карты края и краеведческой литературы составьте список рек, озер и других водных объектов вашего края.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В пределах области берут начало многочисленные реки, принадлежащие к бассейнам Камы, Тобола и Урала. Так как здесь, в основном, их верховья, поэтому они маловодны. Самые крупные — Миасс, Уй, Урал, Ай, Уфа, Увелька, Гумбейка — имеют в пределах области длину более 200 км. 

Река Миасс берет свое начало на восточном склоне хребта Нурали на территории Учалинского района Башкортостана, течет сначала между гор на север, а затем, повернув на восток у Карабаша, пересекает лесостепную зону и впадает в Исеть за границами области. Ее длина в пределах области составляет 384 км (из 658 общей длины) 

В Челябинской области насчитывается свыше 3748 озёр. Из них 53 является крупными, площадью более 10 км². Самыми крупными озерами являются Увильды, Кисегач, Тургояк и Еловое.
Вопрос: По своим наблюдениям, а также с помощью карты и краеведческой литературы составьте описание реки, озера, моря (в зависимости от того, что есть в вашем крае).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Озеро Малый Кисегач находится на границе Аргаяшского и Сосновского районов Челябинской области слева от трассы Челябинск—Аргаяш. Расстояние от Челябинска около 40 километров. Озеро равнинное — небольшое и неглубокое. По своему происхождению озеро Малый Кисегач группе озер возникших в результате тектонической деятельности в этом районе. Берега пологие, заболочены, причем часть берега в зарослях тростника и камыша. Отдельные участки берега озера окружены естественным лесом и искусственными лесопосадками. 
Озеро Малый Кисегач имеет неправильную форму размерами примерно 2,5 на 1,5 километра. Глубина озера около 2 метров. Толщина льда в зимний период составляет 0,5 метров. 
В озере водятся карась, окунь, чебак, гольян, ротан, рыбалка возможна как с лодки, так и с берега. 
Озеро Еловое — это пресноводное озеро, которое находится в Чебаркульском районе, в Челябинской области Российской Федерации. Является гидрологическим памятником природы. Озеро расположилось в 90 километрах западнее Челябинска и в 1,5 километров от Чебаркуля. Высота его над уровнем моря — 322,5 метров. 
Длина озера составляет 2,2 километра, ширина — 1,9. Площадь водного зеркала — 3,12 километров квадратных, длина побережья — 9,8 километров, глубина доходит до 13,5 метров. 
Озеро Еловое имеет округлую форму. Дно отличается неровностью. Несмотря на небольшой размер озера, здесь имеется три острова. 
Берега часто обрывистые. С западной стороны в озеро впадает река Гудковка, а с южной из озера вытекает река Еловка. Озеро достаточно хорошо прогревается солнцем благодаря укрытости от ветра и своему небольшому размеру. 
Описание реки 
1) Миасс. 
2) Река Миасс берет свое начало на восточном склоне хребта Нурали на территории Учалинского района Башкортостана 
3) Течение реки в горной части быстрое, на равнине медленное. 
4) Основные притоки: Атлян, Большой Киалим, Бишкиль, Зюзелга, Биргильда. 
5) Впадает в реку Исеть в 20 км к северу от поселка Каргаполье. 
6) уровень воды в реке изменяется в разные сезоны. Наибольший в период таяния снега – вторая половина весны, июнь. Меньше всего в, августе, сентябре. 
7) Растения реки – кувшинки, кубышки, ряска, тростник, стрелолист, ряска, камыш, ива. 
Животные реки – прудовик, беззубка, щука, судак, налим, чебак, лещ, окунь, карп, карась. 
8)На реке имеется 2 водохранилища, резерв воды для Челябинска. Человек использует реку для добычи полезных ископаемых – песок, глина, галька, гравий, золото. Также воду берут для полива огородов. 
9) Люди очень сильно загрязнили реку промышленными отходами. 
10) Для охраны воды строятся очистные сооружения, контролируется сброс воды предприятиями.
Вопрос: Расскажи о значении водных богатств в жизни людей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На планете много мест, где моря и океаны расположены очень близко, но не смотря на это пресная вода там почти на вес золота, потому что почти вся вода на Земле соленая. Пресной воды, которую можно пить, совсем мало. Человеческий организм больше чем наполовину состоит из воды, поэтому он не может без нее прожить более трех суток. Она также нужна животным и птицам, деревьям и грибам, бактериям. Водоемы – это хранилища воды, которая необходима всему живому. А для тех растений и животных, которые живут в водоемах, это единственный дом. 

Также чистая вода – залог здоровья растений. Они дают нам кислород, древесину, свои плоды. От чистой воды зависит благополучие животных. Все вместе составляет природные сообщества.
Вопрос: Как взрослые и школьники должны охранять реки, озера, моря? Делают ли это в вашем крае?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все граждане России должны охранять водные ресурсы. С давних времен люди располагались в тех местах, где можно было выжить. Все большие города находятся вблизи источников воды. Поэтому водоемы, из которых берут воду для населенных пунктов, должны хорошо охраняться. К сожалению, недостаточно делается для того, чтобы их не загрязняли заводы, фабрики, фермы. Но в загрязнении виноваты не только они, но и мы с вами. Очень часто люди бросают в озера мусор, не понимая, что совершают большое зло! Под водой оказываются разбитые бутылки, консервные банки с острыми краями и другой мусор. Нельзя мыть машины на берегах рек, оставлять мусор после себя, нельзя бросать отходы в водоёмы. Ограничить вылов рыбы запрещёнными средствами. Школьники могут оказать серьезную помощь взрослым в охране водоемов: следить за чистотой воды; расчищать родники и ручьи, оберегать растения и животных. 

В нашем крае школьники участвуют в охране водоемов – проводят экологические субботники, организуют «Голубые патрули», которые помогают выявлять источники загрязнения водоемов.
Вопрос: Почему при купании нужно сохранять осторожность?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Необходимо перед купанием обследовать водоем. Место, выбранное для купания, должно находиться на песчаном берегу и иметь удобный спуск к воде. 

Нужно убедиться в том, что в месте, выбранном для купания, отсутствуют коряги, нет топляка, дно имеет постепенный уклон без ям и уступов, нет водорослей, острых камней и других опасных предметов бытового и технического мусора 

Следует присмотреться к воде. Если она неспокойна, свивается в длинные жгуты — это означает, что тут могут оказаться подводные ямы, ключи, густые водоросли. 

Входить в воду нужно постепенно, осторожно, т. к. даже в знакомое место купания ночью течение могло принести различные предметы, которые могут создать серьезные проблемы. Неизвестный рельеф дна, на дне может находиться мусор.
Вопрос: В книге «Великан на поляне» прочитай рассказ «Бутылочная почта». Всегда ли ты бережно относишься к водным богатствам своего края
Категория: школьный раздел
Ответы:
я стараюсь всегда бережно относится к природе нашего края. Я никогда не оставляю после себя мусор на берегах водоема, по возможности уношу то, что оставили другие. В походах объясняю другим ребятам, что нельзя загрязнять водоемы. Полностью согласен с автором: «А может быть, всё-таки брошенная в речку бутылка — это и сейчас «бутылочная почта»? В ней нет никакой записки, она сама — послание. Послание другим людям, которые живут сейчас, и тем, кто будет жить на Земле после нас. Послание, которое рассказывает о том, как плохо многие из нас относятся к окружающему миру, как мало его любят и совсем не хотят беречь. Может быть, эта брошенная бутылка — рассказ о них самих, об их не очень хороших качествах, о том, что они ещё не научились ценить чистоту и красоту мира?»
Вопрос: Если ученики твоей школы участвуют в охране водных богатств, узнай подробнее об их работе. Постарайся принять в ней участие
Категория: школьный раздел
Ответы:
В нашей школе эта работа занимает особое место и включает в себя: природоохранные рейды, направленные на выявление нарушений; сбор и распространение экологической информации о близлежащих водоемах 

Постепенно накапливается материал, который необходим, так как это знания о крае, в котором родились и жили наши предки, где растёт и живёт наше поколение и будет расти и жить следующее поколение. 

«Клад» на дне реки. Однажды учёные исследовали дно реки. На участке дна длиной 5 километров они обнаружили: 14 крупных железобетонных плит, 16 больших труб, 34 куска рельсов, 9 мотков колючей проволоки, 27 изогнутых железных листов, 43 огнетушителя, 18 пил, 31 топор, 112 санок, 108 котелков, чайников и кастрюль, 36 сковородок, 27 утюгов, 2486 разбитых бутылок, 814 разбитых стеклянных банок, 2214 консервных банок и много другого мусора. Выводы из этого сделай самостоятельно. Выводы из этого исследования сделай самостоятельно. 

Ответ. Выводы исследования. Человек сознательно загрязняет водоемы. Ему кажется, что вода скроет его безрассудство. Человек осознает свою безнаказанность за поступок. Но не осознает того, что расплата все равно наступит. Вода в реке становится непригодной для питья, купания, рыбалки. Исчезают растения и животные. Чтобы восстановиться реке нужны будут сотни лет, и то при условии, что загрязнения прекратятся. 

Поэтому необходимо срочно очищать все реки в России, вести активную пропаганду разумного поведения в природе и наказывать тех, кто не хочет соблюдать экологические законы.
Вопрос: Вспомни, что такое полезные ископаемые? Какие полезные ископаемые ты знаешь? Какие полезные ископаемые добывают в вашем крае?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Полезные ископаемые — минеральные и органические образования земной коры, которые использует человек. Горючие полезные ископаемые — нефть, природный газ, торф, уголь. 

Руды — чёрных, цветных и благородных металлов. 

Нерудные полезные ископаемые — строительные материалы (известняк, песок, глина и другие, строительные камни, такие как гранит. 

В нашем крае полезные ископаемые: железная руда, магнезит, графит, бурый уголь, огнеупорные глины.
Вопрос: Определи по образцам и назови важнейшие полезные ископаемые своего края.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В нашем крае добывают уголь, железную руду, медную руду, известняк, глину, гранит, мрамор, золото.
Вопрос: Опиши любое полезное ископаемое вашего края(по своему выбору).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Железная руда полезное ископаемое, применяемое для получения железа, стали. Основные свойства: твердая, серая непрозрачная, плотная, негорючая, притягивается магнитом. Добывается в Уральских горах. Главные месторождения располагаются в районе города Магнитогорска.
Вопрос: Почему к подземным богатствам нужно относится бережно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Запасы полезных ископаемых в недрах Земли не безграничны, а использованные месторождения невозможно восстановить. Поэтому необходимо экономно использовать подземные богатства.
Вопрос: Подумай, использует ли твоя семья какие-либо полезные ископаемые или продукты их переработки. Если да, то какие и с какой целью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На первом месте по применению стоит вода, второе и третье место можно разделить между нефтью и каменным углем, бензин перемещает нас на большие расстояния, продукты ее переработки моют- чистят нам посуду и вещи, а некоторые и одевают нас, уголь тоже много на нас работает — отапливает, лечит и помогает во многих других делах. Природный газ согревает наше жилье, с помощью газа готовим себе еду, и на газе работает часть транспортных средств, доставляющих нас к местам учебы. Бокситы — сырье для получения алюминия, который знают и малыши, играя в игрушки, и взрослые, ездя на автомобилях, серебро, золото, хром, никель, тоже давние жители наших домов. Из железа сделаны многие изделия, инструменты. В зубную пасту входят различные соединения кремния. А еще в доме есть украшения из природных камней, ювелирные изделия из золота, серебра.
Вопрос: В краеведческом музее познакомьтесь с разделом о полезных ископаемых вашего края и их переработке. На каких предприятиях вашего края перерабатывают полезные ископаемые? Что из них производят?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В области более 200 предприятий занимаются разработкой месторождений и переработкой минерального сырья. Среди ведущих предприятий области можно выделить Магнитогорский металлургический комбинат, Челябинский металлургический комбинат, Челябинский трубопрокатный завод. На этих предприятиях производят металлические изделия для промышленности, быта.
Вопрос: В книге «Великан на поляне» прочитай рассказ «И камень достоин уважения». Проанализируй свое поведение в природе. Чему может научить тебя этот рассказ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В природе все взаимосвязано – живая и неживая природа. Неживая природа является домом для животных и растений. Неразумная деятельность человека может привести к нарушению равновесия в природных сообществах. 

Ничего напрасно не надо разрушать и ломать. Ведь многочисленные и такие разные обрывы, валуны, скалы не случайны, нужны, находятся на своём месте. Все они, как и живые существа, как и почва, вода, воздух, заслуживают к себе доброго и умного отношения. Любой камень служит украшением природы.