nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Какое вещество биосферы называется биогенным? Приведите примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Биогенное – созданное живыми организмами: нефть, каменный уголь, известняк и др

Биогенное – вещество, созданное живыми организмами, например, нефть, каменный уголь, известняк
Вопрос: Почему граница биосферы в атмосфере проходит на высоте 77 км?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выше – сильное ультрафиолетовое излучение, низкая температура воздуха, отсутствие кислорода и углекислого газа, высокий уровень радиации
Вопрос: Перечислите функции живого вещества. Раскройте сущность энергетической функции
Категория: школьный раздел
Ответы:
Энергетическая, окислительно-восстановительная, газовая, концентрационная.
Энергетическая состоит в способности зеленых растений ассимилировать и передавать по пищевой цепи энергию Солнца
Вопрос: Что такое почва? Какой опыт можно поставить, чтобы доказать наличие в почве воды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Почва – это верхний, рыхлый, плодородный слой литосферы, на котором растут и развиваются растения. Чтобы доказать наличие в почве воды, надо поместить небольшое количество почвы в пробирку и нагреть ее – на стенках пробирки появится конденсат
Вопрос: Какое значение имеет азот в жизни растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Атомы азота входят в состав многих органических молекул. В отсутствие этого вещества невозможны нормальный рост и накопление фитомассы стеблей и листьев растения
Вопрос: Оцените биомассу и продуктивность продуцентов в Мировом океане.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Биомасса продуцентов в Мировом океане составляет примерно 2,6 млрд т, что составляет примерно 8,5% от общей биомассы. Однако продуктивность продуцентов составляет 430 млрд т, что составляет всю продуктивность Мирового океана
Вопрос: Составьте нектонную пищевую цепь в Мировом океане
Категория: школьный раздел
Ответы:
Например: хамса ---> скумбрия ---> дельфин
Вопрос: Какое влияние на биосферу Земли оказало использование человеком огня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Негативное – создание пирогенных ландшафтов, опустынивание, изменение экосистем. Например, Сахара, Калахари, саванны Австралии – пирогенные ландшафты
Вопрос: 1. Биосфера – это:
а) водная оболочка Земли, заселенная живыми организмами;
б) воздушная оболочка Земли, заселенная живыми организмами; 
в) твердая оболочка Земли, заселенная живыми организмами; 
г) часть всех оболочек Земли, заселенная живыми организмами.
2. Термин «биосфера» был предложен:
а) Ж.-Б. Ламарком;
б) В.И. Вернадским; 
в) Э.Зюссом; 
г) Э.Леруа.
3. Границы биосферы в гидросфере проходят на глубине:
а) 1 км;
б) 2 км; 
в) 10 км; 
г) гидросфера заселена живыми организмами полностью.
4. Сгущение жизни на дне Мирового океана называется:
а) планктон;
б) нектон; 
в) бентос; 
г) нейстон.
5. В пустыне Уайт Сэндс (США) фактором, ограничивающим распространение жизни, является:
а) отсутствие воды в жидкой фазе;
б) концентрация соли свыше 270 г/л; 
в) отсутствие элементов минерального питания; 
г) все перечисленные условия.
6. Совокупность всех живых организмов биосферы В.И. Вернадский предложил назвать:
а) жизнь; 
б) биомасса; 
в) живое вещество; 
г) правильного ответа нет.
7. К биокосному веществу биосферы относятся:
а) нефть, каменный уголь, известняк; 
б) почва; 
в) гранит, базальт; 
г) растения, животные, бактерии, грибы.
8. Газовая функция живого вещества состоит в способности:
а) живых организмов накапливать и передавать по пищевой цепи энергию; 
б) зеленых растений использовать СО2 и выделять в атмосферу О2; 
в) хемоавтотрофов окислять химические элементы; 
г) живых организмов накапливать различные химические элементы.
9. Биосфера – это глобальная нерегулирующаяся система, имеющая вход, но не имеющая выхода:
а) да; 
б) нет.
10. Эжен Леруа:
а) создал учение о биосфере; 
б) предложил термин «биосфера»; 
в) предложил термин «ноосфера»; 
г) был другом В.И. Вернадского.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответы: 1 – г; 2 – в; 3 – г; 4 – в; 5 – а; 6 – в; 7 – б; 8 – б; 9 – б; 10 – в.
Вопрос: Приведите несколько определений биосферы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Биосфера – это живая оболочка Земли. Биосфера – это оболочка Земли, населенная живыми организмами. Биосфера – это открытая, глобальная, саморегулирующаяся система со своим входом и выходом
Вопрос: Способность или возможность для индивида или группы осуществлять свою волю, оказывать воздействие на других людей независимо от их согласия или несогласия, - это
(*ответ*) власть
 авторитет
 диктат
 давление
Средства познания в социологии политики - это
(*ответ*) совокупность приемов, способов и методов отражения объективной политической реальности, научно-теоретической деятельности по ее изучению и прогнозированию
 совокупность общеметодологических принципов анализа политики, непосредственно направленных на изучаемый объект
 способы решения конкретных исследовательских задач, изучения объекта при помощи данных наблюдения и эксперимента
 совокупность экспериментально-творческих способов и методов воздействия на объект с целью изменения его состояния, свойств, форм и т.д.
Средства получения и систематизации научного знания о социально-политической реальности - это
(*ответ*) методы в социологии
 социально-политические принципы
 социологические методики
 политико-социальный инструмент
Структура общества, при которой все люди выстроены по критерию богатства и объема власти, - это социальная(ое)
(*ответ*) иерархия
 стратификация
 дифференциация
 размежевание
Существующие в политической жизни отношения господства и подчинения, борьбы и сотрудничества – это отношения
(*ответ*) властвования
 взаимовлияния
 взаимодействия
 взаимозависимости
Сущностная основа политической жизни, как и всей политики, - это вопрос о _ и об ее использовании
(*ответ*) власти
Сущность политики, как определял ее один из основателей современной политологии М.Вебер, - это _ власти
(*ответ*) использование
 реформирование
 истолкование
 структурирование
Сущность функционализма как одного из детерминистских направлений в изучении политики - это интерпретация общества как
(*ответ*) целостной системы согласованно действующих людей
 первичной по отношению к индивидам субстанции
 надстройки над экономическим основанием
 независимой от государства совокупности людей
Считается, что самая разветвленная отрасль политического знания, имеющая наибольшее распространение и значение для политизации общества, - это
(*ответ*) политическая социология
 политическая экономия
 государственно-правовые дисциплины
 политическая психология
Тип политической культуры, по Г.Алмонду, характеризующийся и наличием интереса к политической жизни, и устойчивым стремлением играть в ней активную роль, – это культура
(*ответ*) участия
Три главные взаимодействующие силы в концепции социального государства русского консервативного политика XIXв. В.С.Соловьева – это человек, а также
(*ответ*) государство
(*ответ*) церковь
 община
 семья
Три основных субъекта социальной политики в современной России – это сам человек-работник, а также
(*ответ*) работодатель и различные негосударственные организации
(*ответ*) государство
 гражданское общество
 политические партии
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Какие факторы определяют границы биосферы в атмосфере?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жесткий ультрафиолет, низкая температура воздуха, отсутствие кислорода и углекислого газа, высокий уровень радиации и др
Вопрос: Каковы основные функции живого вещества в биосфере? Раскройте сущность газовой функции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Энергетическая, окислительно-восстановительная, газовая, концентрационная.
Газовая состоит в способности живых организмов изменять газовый состав атмосферы, например, зеленые растения поглощают углекислый газ и выделяют кислород
Вопрос: Какое значение имеет калий в жизни растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ионы калия присутствуют в цитоплазме всех живых клеток и участвуют во многих биохимических процессах. Одна из функций калия в организме растения – влияние на формирование корневой системы
Вопрос: Приведите пример бентосной пищевой цепи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Например: детрит ---> двустворчатые моллюски ---> морские звезды
Вопрос: Оцените вклад редуцентов в биомассу и продуктивность Мирового океана
Категория: школьный раздел
Ответы:
Биомасса редуцентов в Мировом океане составляет ничтожную часть от общей биомассы, а продуктивность и того меньше
Вопрос: Какое значение оказало возникновение городов на биосферу Земли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Негативное влияние – концентрация населения и связанное с ней загрязнение среды бытовыми и промышленными отходами, исчезновение видов растений и животных и др
Вопрос: 1. Живая оболочка Земли, заселенная живыми организмами, называется:
а) гидросфера;
б) литосфера;
в) атмосфера; 
г) биосфера.
2. Учение о биосфере было создано:
а) Ж.-Б. Ламарком;
б) Ч.Дарвином; 
в) Э.Зюссом; 
г) правильного ответа нет.
3. Границы биосферы в литосфере на суше проходят на глубине:
а) 100–200 м;
б) 1–2 км; 
в) 3–4 км; 
г) 100–200 км.
4. Группа пассивно плавающих в толще Мирового океана живых организмов называется:
а) планктон;
б) нектон; 
в) бентос; 
г) нейстон.
5. На склонах горы Мак-Кинли (Аляска) фактором, ограничивающим распространение жизни, является:
а) отсутствие воды в жидкой фазе;
б) концентрация соли свыше 270 г/л; 
в) отсутствие элементов минерального питания; 
г) все перечисленные условия.
6. Совокупность всех живых организмов биосферы называется:
а) косное вещество;
б) биокосное вещество; 
в) живое вещество; 
г) биогенное вещество.
7. К биогенному веществу биосферы относятся:
а) нефть, каменный уголь, известняк;
б) вода, почва;
в) гранит, базальт;
г) растения, животные, бактерии, грибы.
8. Окислительно-восстановительная функция живого вещества состоит в способности:
а) живых организмов накапливать и передавать по пищевой цепи энергию;
б) зеленых растений использовать СО2 и выделять в атмосферу О2; 
в) хемоавтотрофов окислять химические элементы; 
г) живых организмов накапливать различные химические элементы.
9. Биосфера – это глобальная саморегулирующаяся система со своим входом и выходом:
а) да;
б) нет.
10. Учение о ноосфере было разработано:
а) В.И. Вернадским; 
б) Э.Леруа; 
в) П.Тейаром-де-Шарденом; 
г) все ответы верны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответы: 1 – г; 2 – г; 3 – в; 4 – а; 5 – в; 6 – в; 7 – а; 8 – в; 9 – а; 10 – г.
Вопрос: Кто первым создал стройное учение о биосфере?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В.И. Вернадский
Вопрос: Какие факторы определяют границы биосферы в гидросфере?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Высокое давление, отсутствие света, соленость водной среды выше 270 г/л.
Вопрос: Перечислите основные функции живого вещества. Раскройте понятие концентрационной функции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Энергетическая, окислительно-восстановительная, газовая, концентрационная.
Концентрационная состоит в способности живых организмов накапливать в себе химические элементы, например, кальций в раковинах моллюсков
Вопрос: Какое вещество биосферы является биокосным? Приведите примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Биокосное – вещество биосферы, возникающее при взаимодействии живых организмов и окружающей среды, – почва
Вопрос: Что такое почва? Какой опыт можно поставить, чтобы доказать наличие в почве гумуса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Почва – это верхний, рыхлый, плодородный слой литосферы, на котором растут и развиваются растения. Чтобы доказать наличие в почве гумуса, нужно поместить почву в пробирку и нагреть. Через некоторое время появится характерный запах горящей органики
Вопрос: Какое значение имеет аэрация почвы в жизни растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Аэрация – это степень насыщенности почвы воздухом. Воздух необходим для дыхания корней растений
Вопрос: Как и почему с погружением в глубину меняется окраска водорослей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С погружением в глубину окраска водорослей меняется от зеленой до бурой и красной. Это связано с уменьшением количества солнечного света, попадающего в более глубокие слои воды и, соответственно с уменьшением количества хлорофилла и увеличением количества каротиноидов
Вопрос: Сравните биомассу поверхности суши с биомассой Мирового океана.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Биомасса поверхности суши примерно в 800 раз больше биомассы Мирового океана. Однако на суше основную часть биомассы составляют продуценты, тогда как в Мировом океане, напротив, более 90% – консументы
Вопрос: Перечислите три основных этапа в эволюции человека, которые оказали наибольшее влияние на биосферу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Использование огня, неолитическая революция (одомашнивание растений и животных) и научно-технический прогресс
Вопрос: 3. Границы биосферы определяются:
а) наличием воды в жидкой фазе; 
б) благоприятным температурным режимом; 
в) уровнем радиации; 
г) наличием кислорода и углекислого газа;
д) степенью солености воды; 
е) всеми перечисленными факторами.
4. Группа активно плавающих в толще Мирового океана живых организмов называется:
а) планктон;
б) нектон; 
в) бентос; 
г) нейстон.
5. В арктических пустынях фактором, ограничивающим распространение жизни, является:
а) отсутствие воды в жидкой фазе; 
б) отсутствие элементов минерального питания;
в) неблагоприятный температурный режим; 
г) все перечисленные условия.
6. Совокупность всех живых организмов биосферы В.И. Вернадский предложил назвать:
а) жизнь;
б) биомасса; 
в) живое вещество; 
г) правильного ответа нет.
7. К живому веществу биосферы относятся:
а) нефть, каменный уголь, известняк; 
б) вода, почва; 
в) гранит, базальт; 
г) растения, животные, бактерии, грибы.
8. Энергетическая функция живого вещества состоит в способности:
а) живых организмов накапливать и передавать по пищевой цепи энергию; 
б) зеленых растений использовать СО2 и выделять в атмосферу О2; 
в) хемоавтотрофов окислять химические элементы; 
г) живых организмов накапливать различные химические элементы.
9. Биосфера – это глобальная замкнутая саморегулирующаяся система, не имеющая входа и выхода:
а) да; 
б) нет.
10. Ноосфера – это:
а) стадия разумной жизни; 
б) сфера разумной жизни; 
в) стадия развития биосферы; 
г) все ответы верны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответы:   3 – e; 4 – б; 5 – г; 6 – в; 7 – г; 8 – а; 9 – б; 10 – г.
Вопрос: Прямые BH и AH взаимно перпендикулярны и ∠BHM = ∠AHC.
Докажите, что НМ⊥НС.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Вернадский писал: «Живое вещество... подобно массе газа растекается по земной поверхности и оказывает определенное давление в окружающий среде». Как вы понимаете это высказывание?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Живое вещество распространено почти по всей земной поверхности, там, где есть подходящие условия для жизни. Живое вещество оказывает мощное давление на все оболочки Земли. Например, изменяет газовый состав атмосферы, способствует образованию горных пород (нефть, каменный уголь, известняк), окисляет горные породы и др
Вопрос: Какие факторы определяют границы биосферы в литосфере?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наличие воды в жидкой фазе, наличие свободного кислорода и углекислого газа, определенный температурный режим, наличие минимума минерального питания и др
Вопрос: Что входит в понятие «живое вещество»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Совокупность всех живых организмов биосферы
Вопрос: Перечислите основные функции живого вещества. Раскройте понятие окислительно-восстановительной функции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Энергетическая, окислительно-восстановительная, газовая, концентрационная.
Окислительно-восстановительная состоит в способности живых организмов окислять и восстанавливать химические элементы
Вопрос: Что такое почва? Какой опыт можно поставить, чтобы доказать наличие в почве воздуха?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Почва – это верхний, рыхлый, плодородный слой литосферы, на котором растут и развиваются растения. Чтобы доказать наличие в почве воздуха, нужно небольшое количество почвы бросить в воду – будут заметны пузырьки
Вопрос: Какое влияние оказывает фосфор на жизнь растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Атомы фосфора входят в состав многих органических молекул. Недостаток этого вещества у растений угнетает процессы цветения и плодоношения
Вопрос: Приведите пример планктонной пищевой цепи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Например: фитопланктон ---> зоопланктон ---> медуза
Вопрос: Оцените вклад консументов в биомассу и продуктивность Мирового океана.
Категория: школьный раздел
Ответы:
По биомассе консументы составляют более 90% общей биомассы Мирового океана, однако продуктивность их очень невелика по сравнению с продуктивностью продуцентов
Вопрос: Какое значение оказало одомашнивание растений и животных на биосферу Земли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Негативное – изменение экосистем, исчезновение многих видов растений и животных
Вопрос: Вспомните, когда возникла жизнь на Земле?
Категория: школьный раздел
Ответы:
3 – 5 млрд. лет назад
Вопрос: Какие структурные компоненты составляют биогеоценоз
Категория: школьный раздел
Ответы:
Продуценты, консументы, редуценты
Вопрос: Сравните два понятия “биогеоценоз” и “биосфера”. Какой вывод можно сделать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
биосфера представляет собой гигантский биогеоценоз, который существует благодаря тесной взаимосвязи всех его структурных компонентов, представляет собой целостную и устойчивую систему, прошедшую длительный путь исторического развития.
Вопрос: «Синдром современного гражданского участия» выделяет 
(*ответ*) А.Инкельс 
 Г.Моска 
 М.Вебер 
 В.Парето 
Активного инициатора, реального участник политики, политической жизни называют 
(*ответ*) политиком 
 ученым 
 менеджером 
 агентом 
Безальтернативное принятие лидера по принципу «Так делали наши отцы и деды, так делаем мы» характеризует _ тип лидерства 
(*ответ*) традиционный 
 харизматический 
 бюрократический 
 легальный 
Ближайшие помощники тех, кто реально делает политику (советники и консультанты разных рангов и профилей, члены советов, комиссий и рабочих групп) называются 
(*ответ*) околоэлитным окружением 
 элитой 
 стратой 
 контрэлитой 
Борьбу с привилегиями в нашей стране начал 
(*ответ*) Б.Н.Ельцин 
 Л.И.Брежнев 
 М.С.Горбачев 
 Н.С.Хрущев 
В практических советах для правителей, государей искусно сочетать хитрость и силу для сохранения своего господства и поддержания общественного порядка предлагал 
(*ответ*) Н. Макиавелли 
 Ф. Ницше 
 Ф. Энгельс 
 К. Маркс 
В состав третьей Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации вошло _ избирательных объединений 
(*ответ*) 6 
 18 
 15 
 10 
Вид общественных отношений или деятельности, которые связаны так или иначе с проблемой власти, ее завоевания, распределения, воздействия на нее или взаимодействия с нею, определяет понятие 
(*ответ*) политическое 
 воспроизводящее 
 публичное 
 идеологическое 
Влияние на формирование общественного мнения является функцией 
(*ответ*) политической партии 
 давления группы 
 маргинальной группы 
 формальной группы 
Выборы депутатов третьей Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации состоялись в декабре 
(*ответ*) 1999 г. 
 1998 г. 
 2001 г. 
 2000 г. 
Выражение и реализация властно значимых интересов групп, слоев общества является функцией 
(*ответ*) политики 
 морали 
 экономики 
 религии
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 5. Самое большое число видов животных, находящихся в анаэробных условиях, населяет
 наземно-воздушную среду
 (*ответ к тесту*) живые организмы как среду обитания
 водную среду
 почвенную среду
6. Совокупность особей населяющих толщу воды и не способных переноситься течением, называется
 бентос
 (*ответ к тесту*) нейстон
 планктон
7. Первые живые обитатели Земли появились
 в почве
 в воздушной среде
 (*ответ к тесту*) в водной среде
 в наземной среде
8. В чем особенность организма как среды обитания?
 (*ответ к тесту*) постоянная температура
 постоянная влажность
 постоянное движение
9. Эдафобионты – это
 обитатели грибов
 (*ответ к тесту*) обитатели почв
 обитатели водоемов
10. Условиями среды можно назвать
 факторы, воздействие которых на организм не зависит от их потребления другими организмами
 абиотические факторы
 взаимоотношения организмов в сообществе
 климат
 (*ответ к тесту*) все факторы, оказывающие влияние на организм
11. Плотность популяции как правило на ранних стадиях её развития стремительно возрастает, далее несколько снижается и практически останавливается. Выберите причину этого процесса
 (*ответ к тесту*)  достигается предел ёмкости среды в данных условиях
 исчерпывается ресурс размножения особей, они больше не могут оставлять потомство
 это продиктовано биологическими особенностями вида
12. Группа популяций разных видов, населяющих определенную территорию, образуют
 (*ответ к тесту*) биогеоценоз
 биоценоз
 фитоценоз
 экосистему
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Каковы же границы биосферы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Она составляет 20–40 км. Сопоставьте толщину биосферы с диаметром Земли – 14 тысяч км, она представляет собой тонкую плёнку.

Атмосфера: споры грибов и бактерий заносятся на высоту 20 км, литосфера: анаэробных бактерий находят в земной коре на глубине 4-7 км в водах месторождений нефти, гидросфера заселена на всю глубину
Вопрос: Определите ограничивающие факторы, обуславливающие границы жизни в биосфере
Категория: школьный раздел
Ответы:
верхняя граница биосферы ограничена интенсивной концентрацией ультрафиолетовых лучей; нижняя – высокой температурой земных недр (свыше 100 градусов). На высоте 20 км можно обнаружить споры бактерий, а на глубине 3 км в водах – анаэробные бактерии.
Вопрос: В какой части атмосферы сосредоточена жизнь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В тропосфере и нижних слоях стратосферы.
Вопрос: В какой части гидросферы сосредоточена жизнь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Проникает на всю глубину Мирового океана до глубины 10-11 км.
Вопрос: В какой части литосферы сосредоточена жизнь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Проникает до глубин 3 – иногда 7 км.
Вопрос: Что защищает все живое на Земле от ультрафиолетовых лучей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Озоновый экран
Вопрос: Как называется оболочка Земли, которую населяют живые организмы
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Биосфера
Вопрос: В Московском Кремле с первой половины XVI века до 30-х годов XVIII века функционировал водопровод со свинцовыми трубами и резервуарами. В этот же период наблюдался высокий уровень детской смертности и наследственных уродств среди членов царской семьи. В чем причина этих явлений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Свинец, растворенный в воде, способен вызвать отравления, накапливаться в тканях, разрушать половые клетки
Вопрос: Какие химические вещества способствуют превращению осадков в кислотный дождь
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оксиды серы и азота
Вопрос: Высший, относительно замкнутый слой общества, господствующий над всеми остальными слоями в силу своего преобладания по объему экономического, политического или культурного капитала, называется 
(*ответ*) элитой 
 движением 
 партией 
 околоэлитным окружением 
Выявление, формулирование и обоснование интересов больших общественных групп является функцией 
(*ответ*) политической партии 
 неформальной группы 
 группы давления 
 маргинальной группы 
Господство, власть и деятельность, связанную с завоеванием власти и ее использованием, называют 
(*ответ*) политикой 
 религией 
 наукой 
 экономикой 
Граждане обладают знанием о явлениях и фактах политической жизни, но участия в политической деятельности не принимают при политической системе, названной Г. Алмондом и Д. Пауэллом 
(*ответ*) подданнической 
 участнической 
 деятельной 
 провинциальной 
Граждане обнаруживают способность участия и принятия решений в политической борьбе при политической системе, названной Г. Алмондом и Д. Пауэллом 
(*ответ*) участнической 
 провинциальной 
 подданнической 
 деятельной 
Группа наиболее влиятельных лиц из оппозиционных партий и движений, члены т.н. «теневых кабинетов», оппоненты официальному правительственному курсу из финансово-промышленных и коммерческих структур называются 
(*ответ*) контрэлитой 
 околоэлитным окружением 
 стратой 
 элитой 
Группа, допускающая спонтанный, «самодеятельный» приход новых членов, осуществляющая регуляцию сообщества, изгоняя тех, кто нарушил порядок, называется _ элитой 
(*ответ*) открытой 
 формальной 
 неформальной 
 закрытой 
Группа, которая формируется, регулирует свой состав с помощью социальных органов или вождем, называется _ элитой 
(*ответ*) закрытой 
 неформальной 
 формальной 
 открытой 
Группировки людей, существующие внутри формальных структур социально-политических институтов, которые имеют возможность контроля тех или иных ресурсов, - это _ группы интересов 
(*ответ*) институционализированные 
 ассоциированные 
 протестующие 
 неассоциированные 
Группы, состоящие из людей, находящихся в состоянии социокультурного конфликта с существующей социальной и политической системой, выражающие свои интересы с помощью форм более или менее стихийного протеста, - это _ группы интересов 
(*ответ*) протестующие 
 неассоциированные 
 институционализированные 
 ассоциированные
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Какова основная причина и последствия парникового эффекта?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сжигание нефти и угля, повышение температуры, таяние полярных льдов, подъем уровня моря, образование пустынь, уменьшения производства продуктов питания
Вопрос: Какой источник загрязнения воздуха убивает ежегодно около 2 миллионов людей, преимущественно мужчин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Курение табака
Вопрос: Какие опасные для здоровья строительные материалы существуют
Категория: школьный раздел
Ответы:
Асбест, цинковые и синтетические краски, поливинилхлорид, пенополистирол и полистирол, ДВП и ДСП, формальдегидная смола (полимеры)
Вопрос: Какое химическое вещество наиболее часто используют для дезинфекции водопроводной воды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Хлор
Вопрос: Что произойдет, если исчезнет озоновый слой Земли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Повысится заболеваемость раком кожи, из-за того, что больше достигнет ультрафиолетовых лучей Земли
Вопрос: В 1596 г. Жак Картье выехал на исследование берегов Канады. На его корабле весь экипаж заболел цингой, при этом 26 матросов погибли. Высадившись на берег, команда не смогла найти в северных лесах ни лимонов, ни овощей. Однако местное население дало простой совет, как спастись от цинги. Каким мог быть этот совет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Цинга развивается при недостатке в организме витамина “С”; местное население посоветовало использовать сосновую хвою, в которой содержится в 7 раз больше витамина “С”, чем в лимонах.
Вопрос: Большую часть мусора, загрязняющего Землю, составляют
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Пластмасса
Вопрос: Прежде чем начать утилизацию отходов, их необходимо
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рассортировать.
Вопрос: Для того чтобы переработать пластмассу, ее необходимо
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для того чтобы переработать пластмассу, ее необходимо
Вопрос: Первоочередная забота при выборе свалки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Защита поверхности земли и грунтовых вод
Вопрос: Добровольно организованная группа людей, выражающая интересы индивида, социальной общности, класса, всего общества и стремящаяся реализовать эти интересы и сформулированные на их основе программные цели и задачи путем завоевания и использования государственной власти, называется 
(*ответ*) политической партией 
 первичной группой 
 маргинальной группой 
 группой давления 
Зависимость от привлекательности идей лидера, умения воздействовать на массовое сознание при крутых поворотах истории, определенная «сакрализованность» властного человека характеризует _ тип лидерства 
(*ответ*) харизматический 
 бюрократический 
 традиционный 
 легальный 
Интеграция общества и обеспечение целостности общественной системы является функцией 
(*ответ*) политики 
 науки 
 экономики 
 религии 
Как определенную систему взглядов теорию политической элиты разработали 
(*ответ*) В. Парето и Г. Моска 
 А.Бентли и Д.Трумэн 
 М.Острогорский и Р.Михельс 
 К.Маркс и Ф.Энгельс 
Категорию социологии политики - агенты политических отношений - для обозначения действующих социальных субъектов, а также организаций и институтов ввел 
(*ответ*) П.Бурдье 
 Г.Лассуэл 
 Р.Михельс 
 А.Бентли 
Крайне низкое знание индивидов о политических процессах, происходящих в стране, характерно для политические системы, названной Г. Алмондом и Д. Пауэллом 
(*ответ*) провинциальной 
 подданнической 
 деятельной 
 участнической 
Легально существующие объединения, имеющие организационную структуру и аппарат, выражающие те или иные частные интересы - профсоюзы, этнические ассоциации, религиозные, молодежные и другие организации - это _ группы интересов 
(*ответ*) ассоциированные 
 институционализированные 
 неассоциированные 
 протестующие 
Лиц, осуществляющих отбор элиты, называют 
(*ответ*) селекторатом 
 реципиентами 
 аудиторами 
 коммуникаторами 
Механизм рекрутирования элиты широким кругом лиц, осуществляющих отбор, включающим в идеале всех избирателей, отличающийся ориентацией на высокие профессиональные и личностные качества претендентов, называется 
(*ответ*) антрепренерской системой 
 сегментацией 
 гильдий-системой 
 сегрегацией 
Механизм рекрутирования элиты, отличающийся открытостью для любых социальных групп, претендующих на власть, продуманной системой конкуренции и отбора на руководящие позиции, называется 
(*ответ*) антрепренерской системой 
 гильдий-системой 
 сегрегацией 
 сегментацией
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Вредные выбросы оказывают влияние
Категория: школьный раздел
Ответы:
Даже на территории, удаленные от места,  где загрязнение  «увидело свет»
Вопрос: Самая страшная «добавка» к воде
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Пестициды.
Вопрос: Бутылка или банка из пластмассы, брошенная в лесу,  пролежит без изменения
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 100 лет и более.
Вопрос: Старайся покупать напитки в стеклянных бутылках, которые можно
Категория: школьный раздел
Ответы:
сдать в магазин, чтобы они использовались много раз
Вопрос: 1. Оболочка Земли, заселенная живыми организмами, называется:
а) гидросфера; б) литосфера;  в) атмосфера;  г) биосфера.
2. Учение о биосфере было создано: а) Ж.-Б. Ламарком; б) В.И. Вернадским; в) Э.Зюссом;  г) Э.Леруа.
3. Граница биосферы в атмосфере находится на высоте: а) 77 км; б) 12,5 км, в) 10 км; г) 2 км.
4. Живое вещество – это:
а) совокупность всех растений биосферы;   б) совокупность всех животных биосферы; 
 в) совокупность всех живых организмов биосферы; г) нет правильного ответа.
5. К косному веществу биосферы относятся:
а) нефть, каменный уголь, известняк; б) почва; в) гранит, базальт; г) растения, животные, бактерии, грибы.
6. Концентрационная функция живого вещества состоит в способности:
а) живых организмов накапливать и передавать по пищевой цепи энергию; 
 б) зеленых растений использовать СО2 и выделять в атмосферу О2; 
 в) хемоавтотрофов окислять химические элементы; 
 г) живых организмов накапливать различные химические элементы.
7. Биосфера – это глобальная саморегулирующаяся система со своим входом и выходом: а) да; б) нет.
8. Ноосфера – это:
а) сфера прошлой жизни б) сфера разумной жизни; в) сфера будущей жизни; г) правильного ответа нет.
9. Энергетическая функция живого вещества состоит в способности:
а) живых организмов накапливать и передавать по пищевой цепи энергию; 
 б) зеленых растений использовать СО2 и выделять в атмосферу О2; 
 в) хемоавтотрофов окислять химические элементы; 
 г) живых организмов накапливать различные химические элементы.
10.Организмы подразделяются на продуценты и консументы на основании:
а)    скорости размножения
б)    среды обитания
в)    источника энергии
г)    взаимодействия с другими организмами
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответы 1-г, 2-б ,3-а, 4-в,5-в, 6-г,7-а, 8-б. 9-а, 10-в.
Вопрос: 1. Биосфера – это: 
а) водная оболочка Земли, заселенная живыми организмами;
 б) воздушная оболочка Земли, заселенная живыми организмами; 
 в) твердая оболочка Земли, заселенная живыми организмами; 
 г) часть всех оболочек Земли, заселенная живыми организмами.
2. Границы биосферы в гидросфере проходят на глубине:
а) 1 км; б) 2 км; в) 10 км; г) гидросфера заселена живыми организмами полностью.
3. Совокупность всех живых организмов биосферы В.И. Вернадский предложил назвать:
а) жизнь; б) живое вещество; в) правильного ответа нет.
4. К биокосному веществу биосферы относятся:
а) радиация; б) почва; в) гранит, базальт; г) растения, животные, бактерии, грибы.
5. Газовая функция живого вещества состоит в способности:
а) живых организмов накапливать и передавать по пищевой цепи энергию; 
 б) зеленых растений использовать СО2 и выделять в атмосферу О2; 
 в) хемоавтотрофов окислять химические элементы; 
 г) живых организмов накапливать различные химические элементы.
6. Биосфера – это глобальная нерегулирующаяся система, имеющая вход, но не имеющая выхода: а) да; б)нет.
7. Деструктивная функция живого вещества состоит в способности:
а) живых организмов накапливать и передавать по пищевой цепи энергию;
 б) зеленых растений использовать СО2 и выделять в атмосферу О2; 
 в) разлагать вещества и вовлекать их в биологический круговорот;
г) живых организмов накапливать различные химические элементы
8. К какой группе экологических факторов относится вырубка лесов?
1)абиотические
2) биотические
3) антропогенные
4) почвенно-грунтовые
9. Продуценты отличаются от консументов тем, что:
а)    образуют органические вещества 
б)    богато представлены на втором, третьем, четвертом трофических уровнях
в)подразделяются на консументы и редуценты
10.По типу питания первые организмы были:
А)фототрофы;б)хемотрофы;в)автотрофы;г)гетеротрофы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответы 1-г,2-г, 3-б, 4-б,5-б, 6-б,7-в,8-3, 9-а, 10-г.
Вопрос: Случайная величина Х распределена в соответствии с нормальным законом распределения. Среднее квадратичное отклонение этой величины равно 1.6. Найти вероятность того, что отклонение этой случайной величины от математического ожидания по абсолютной величине не превысит 2
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: А1.  Биология – наука о:
1.    живых организмах
2.    неживой природе
3.    сохранении жизни на Земле
4.    взаимосвязи организмов с окружающей средой.
А2. К неорганическим веществам клетки относятся:
1.    белки
2.    жиры
3.    вода
4.    углеводы.
А3. Основная функция углеводов:
1.    строительная
2.    опорная 
3.    энергетическая
4.    хранение и передача наследственной информации
А4. К органоидам клетки не относится:
1.    цитоплазма
2.    рибосомы
3.    митохондрии
4.    эндоплазматическая сеть.
А5. Образование белков происходит в:
1.    митохондриях
2.    рибосомах
3.    лизосомах
4.    клеточном центре
А6.  В результате митоза образуются:
1.    одна клетка
2.     две клетки
3.    три  клетки
4.    четыре  клетки
А7.  В результате мейоза образуются клетки :
1.    с одинарным набором хромосом
2.    с двойным набором хромосом
3.    с тройным набором хромосом
4.    с четвертным набором хромосом.
А8.  К вегетативным органам растения относится:
1.    семя
2.    цветок
3.    плод
4.    корень
А9. Главные части цветка- это:
1.    Чашечка и венчик
2.    цветоножка и чашечка
3.    венчик и тычинки
4.    тычинки и пестик.
А10. Побег –это
1.    стебель, листья и почки
2.    корень, стебель, листья
3.    корень, стебель, цветок
4.    корень, листья, цветок.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответы
А1 – 1
А2 - 3
А3 - 3
А4 - 1
А5 - 2
А6 – 2   
А7 - 2
А8 - 4
А9 - 4
А10 - 1
Вопрос: А11.Из генеративной почки развивается:
1.    стебель
2.    стебель с листьями и почками
3.    цветок
4.    корень.
А12. Сухой многосемянной плод:
1.    боб
2.    орех
3.    ягода
4.    семянка.
А13. У картофеля плод – 
1.    ягода
2.    клубень
3.    семянка
4.    яблоко
А14. К органам пищеварительной системы относится:
1.    почки
2.    легкие
3.    желудок
4.    мочеточники.
А15.Питание – это процесс:
1.    переваривания пищи
2.    получения пищи и энергии
3.    образования кислорода и выделения углекислого газа
4.    механической и химической переработки пищи.
А16.К органам кровеносной системы относятся:
1.    легкие и сердце
2.    сердце и кровеносные сосуды
3.    сердце и мозг
4.    кровь и гемолимфа
А17.Артерии – это:
1.    cосуды, по которым кровь течет к сердцу
2. сосуды, по которым течет артериальная кровь
3. сосуды, по которым кровь течет от сердца
4.мельчайшие кровеносные сосуды.
А18. Фотосинтез происходит в:
1.митохондриях
2.хлоропластах
3.устьицах
4.листьях
А19. К теплокровным животным относятся:
1. птицы
2. земноводные
3. рыбы
4. насекомые
А20 . Женская половая клетка:
1.спермий 
2. зигота 
3. гамета 
4. яйцеклетка
А21.Бластула – это:
1.    однослойный зародыш
2.    двухслойный зародыш
3.    трехслойный зародыш
4.    личинка
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответы
А11 - 3
А12 - 1
А13 - 1
А14 - 3
А15 - 2
А16 - 2
А17 - 3
А18 – 2 
А19 - 1
А20 - 4
А21 - 1
Вопрос: А1. Цитология – наука о:
1.клетке
2.неживой природе
3.сохранении жизни на Земле
4.взаимосвязи организмов с окружающей средой.
А2. К неорганическим веществам клетки относятся:
1.жиры
2.минеральные соли
3.белки
4.углеводы
А3. Основная функция нуклеиновых кислот:
1.строительная
2.опорная 
3.энергетическая
4. хранение и передача наследственной информации
А4. Образование и накопление энергии происходит в:
1.    лизосомах
2.    рибосомах
3.    митохондриях
4.    вакуолях
А5. В результате мейоза образуются:
1.    одна клетка
2.    две клетки
3.    три клетки
4.    четыре клетки
А6. В результате митоза образуются клетки :
1.с одинарным набором хромосом
2.с двойным набором хромосом
3. с тройным набором хромосом
4.с четвертным набором хромосом
А7. К генеративным органам растения относится:
1. семя
2.корень
3. стебель
4.лист
А8.Из вегетативной почки развивается:
1.цветок
2.плод
3.семя
4. стебель с листьями и почками
А9. Какие органоиды характерны для растительной клетки:
1.митохондрии
2.рибосомы
3.вакуоли
4. комплекс Гольджи
А10. У томата плод – 
1.ягода
2.клубень
3.семянка
4. яблоко
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответы
А1 – 1
А2 - 2
А3 - 4
А4 - 3
А5 - 4
А6 – 2   
А7 - 1
А8 - 4
А9 -3
А10 - 1
Вопрос: А11.Из генеративной почки развивается:
1.    стебель
2.    стебель с листьями и почками
3.    цветок
4.    корень.
А12. Сухой многосемянной плод:
1.    боб
2.    орех
3.    ягода
4.    семянка.
А13. У картофеля плод – 
1.    ягода
2.    клубень
3.    семянка
4.    яблоко
А14. К органам пищеварительной системы относится:
1.    почки
2.    легкие
3.    желудок
4.    мочеточники.
А15.Питание – это процесс:
1.    переваривания пищи
2.    получения пищи и энергии
3.    образования кислорода и выделения углекислого газа
4.    механической и химической переработки пищи.
А16.К органам кровеносной системы относятся:
1.    легкие и сердце
2.    сердце и кровеносные сосуды
3.    сердце и мозг
4.    кровь и гемолимфа
А17.Артерии – это:
1.    cосуды, по которым кровь течет к сердцу
2. сосуды, по которым течет артериальная кровь
3. сосуды, по которым кровь течет от сердца
4.мельчайшие кровеносные сосуды.
А18. Фотосинтез происходит в:
1.митохондриях
2.хлоропластах
3.устьицах
4.листьях
А19. К теплокровным животным относятся:
1. птицы
2. земноводные
3. рыбы
4. насекомые
А20 . Женская половая клетка:
1.спермий 
2. зигота 
3. гамета 
4. яйцеклетка
А21.Бластула – это:
1.    однослойный зародыш
2.    двухслойный зародыш
3.    трехслойный зародыш
4.    личинка
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответы
А11 - 4
А12 - 3
А13 - 2
А14 - 2
А15 - 3
А16 - 1
А17 - 3
А18 – 3
А19 - 2
А20 - 1
А21 - 1
Вопрос: Момент социального действия, даже если оно и не оказывает непосредственного влияния на ход государственного или местного управления, подчеркивают в участии 
(*ответ*) С.Верба и Н.Ни 
 М.Вебер и Г.Моска 
 А.Инкельс и В.Парето 
 Дж. Барбер и X. Мак-Клоски 
На выборах депутатов третьей Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации в список было включено _ избирательных объединений 
(*ответ*) 26 
 46 
 30 
 20 
Наличие связи решения проблем с деятельностью государства как института проявляет специфику 
(*ответ*) политического 
 приватного 
 публичного 
 идеологического 
Неформальные, непостоянные группировки, объединенные по признакам родства, этнической, региональной или религиозной принадлежности, статусные группы, классы, группы потребителей и другие группы, не имеющие жесткой структуры, - это _ группы интересов 
(*ответ*) неассоциированные 
 протестующие 
 ассоциированные 
 институционализированные 
Носитель политических отношений, который выступает в виде совокупности действующих в нем сил и контролируемых ими видов ресурсов - экономических, символических, культурных и т.д., - называется 
(*ответ*) агентом 
 институтом 
 субъектом 
 объектом 
Одним из основных разработчиков теории заинтересованных групп является 
(*ответ*) А. Бентли 
 Р.Михельс 
 Д.Трумэн 
 М.Вебер 
Организация, т.е. координация положения и действий территориальных ячеек, их членов через руководящий центр, является критерием политической 
(*ответ*) субъективности 
 объективности 
 культуры 
 социализации 
Основные характеристики поведенческой ориентации современного человека по отношению к социально-политическому окружению в анализе культурного аспекта модернизации приводит 
(*ответ*) А. Инкельс 
 С. Верба 
 Г. Моска 
 М. Вебер 
Осознание индивидом, группой своего положения, своих интересов является критерием политической 
(*ответ*) субъективности 
 социализации 
 культуры 
 объективности 
Отдельные индивиды, различные социальные слои, группы (профессиональные, политические, религиозные, этнические и т.п.), этнос, электорат, мафия - это _ субъекты политики 
(*ответ*) социальные 
 функциональные 
 формальные 
 институциональные
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Начертите прямоугольник 15км на 30км в масштабе в 1см 5км.
Категория: школьный раздел
Ответы:
прямоугольник 3см на 6 см
Вопрос: Выразите численный масштаб именованным:
1:250 000; 1:1 000 000;
1:1 000; 1:50;
1:25 000.
Категория: школьный раздел
Ответы:
в 1 см -2,5 км, в 1 см -10 м, в 1 см – 250 м, в 1 см – 10 км, в 1 см – 0,5 м
Вопрос: Выразите именованный масштаб численным:
В 1см-100м; В 1см-1км;
В 1см-25км; В 1см-350 км;
В 1см-900км.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1:10 000, 1:2 500 000, 1: 90 000 000, 1:100 000, 1: 35 000 000
Вопрос: Определите масштаб плана, если дорога длиной 5км на нём имеет длину 10см
Категория: школьный раздел
Ответы:
1: 50 000, в 1 см – 0,5 км
Вопрос: Укажите государство, с которым РФ имеет максимальную протяженность границы
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Казахстан
Вопрос: Назовите главный фактор размещения предприятий алюминиевой промышленности, производящих глинозем.
Категория: школьный раздел
Ответы:
близость мест добычи сырья
Вопрос: Назовите субъект РФ, вся территория которого расположена в зоне с неблагоприятными для жизни населения природными условиями
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Чукотский А.О
Вопрос: Укажите город РФ, расположенный вне Главной полосы расселения
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Магадан
Вопрос: Назовите крупнейший в России центр химической промышленности, выпускающий удобрения
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Соликамск
Вопрос: Определите название района по его описанию: «Природные ресурсы велики и разнообразны, но здесь сосредоточены месторождения цветных и редких металлов, полиметаллов, угля, нефти, газа. Это главный золотоносный район страны».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Восточная Сибирь
Вопрос: Отношение между классами (согласия, подчинения, господства, конфликта, борьбы), группами, людьми, государствами называют 
(*ответ*) политикой 
 экономикой 
 религией 
 наукой 
Отношения, касающиеся индивида и межиндивидуальных отношений, основанные на личном интересе, называются 
(*ответ*) приватными общественными 
 публичными социальными 
 производственными 
 идеологическими 
Партии, полностью отождествляющие себя с интересами ограниченных этнических, религиозных или местных групп, называются 
(*ответ*) партикулярными 
 идеологическими 
 прагматичными 
 формальными 
Партии, рассматриваемые их создателями и сторонниками в качестве некоей священной организации, преследующей абсолютные цели, называются 
(*ответ*) идеологическими 
 партикулярными 
 формальными 
 прагматичными 
Партии, рассматриваемые их создателями как простой инструмент для мобилизации общественной поддержки, называются 
(*ответ*) прагматичными 
 формальными 
 партикулярными 
 идеологическими 
Первым Президентом демократического российского государства стал 
(*ответ*) Б.Н.Ельцин 
 Ю.В.Андропов 
 М.С.Горбачев 
 В.В.Путин 
Поддержание (стабилизация) или нарушение (дестабилизация) равновесия субъективных интересов на базе диалога является целью 
(*ответ*) политики 
 религии 
 науки 
 экономики 
Подчинение не лидеру как личности, а его месту в иерархии управления, его статусу характеризует тип _ лидерства 
(*ответ*) легальный 
 демократический 
 традиционный 
 харизматический 
Подчиненная элите часть общества, «социальные низы» называются 
(*ответ*) субэлитой 
 "закрытой" элитой 
 околоэлитным окружением 
 контрэлитой 
Поляризацию общества на элиту и массы как неизбежный фактор жизнедеятельности любого социального организма обосновали 
(*ответ*) В. Парето и Г. Моска 
 М.Острогорский и Р.Михельс 
 К.Маркс и Ф.Энгельс 
 А.Бентли и Д.Трумэн 
Посредничество между государством и гражданским обществом является функцией 
(*ответ*) политической партии 
 группы формальной 
 маргинальной группы 
 давления группы
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: По языковой принадлежности народы России относятся к 4 языковым семьям. Доля какой из них (по численности населения в составе РФ) минимальна.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Алтайская
Вопрос: Объясните главную причину резкого спада производства в машиностроении в 90-х годах 20 века.
Категория: школьный раздел
Ответы:
разрыв производственных связей с бывшими республиками СССР
Вопрос: Определите, о какой отрасли промышленности идет речь, если известно, что более 80% ее продукции выпускается в пределах трех районов: Урала, Западной Сибири и Центрального района
Категория: школьный раздел
Ответы:
машиностроение
Вопрос: Проанализируйте приведенные ниже данные, характеризующие район РФ и определите его: площадь 536 тыс. км2, население – 17 млн. чел, доля городского населения 73%, плотность 38 человек на 1км2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Европейский Север
Вопрос: Определите примерную долю сельскохозяйственных угодий на территории Рязанской области, если известно, что она расположена преимущественно в лесостепной зоне
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 10 – 35%
Вопрос: Доля центрального района в производстве отечественной промышленной продукции значительна. Назовите отрасль промышленности, в которой занято около половины трудоспособного населения
Категория: школьный раздел
Ответы:
машиностроение
Вопрос: Назовите группу отраслей сферы обслуживания, занимающуюся содержанием детских садов
Категория: школьный раздел
Ответы:
социальное обеспечение населения
Вопрос: Отметьте перечень, где указаны города, относящиеся к типу центральных мест
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тверь, Суздаль, Нижний Новгород
Вопрос: Назовите район России, занимающий лидирующее положение по уровню загрязнения природной среды
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Урал
Вопрос: Укажите, с каким из государств -  соседей у РФ сложились наиболее тесные связи в разных сферах
Категория: школьный раздел
Ответы:
Белоруссия