nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: В своей жизни рыба проходит следующие этапы: икринка, зародыш, личинка, малёк, взрослая рыба. Найдите в приведённом списке и запишите название этого процесса.
Размножение, развитие, питание, рост.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: развитие.
Вопрос: В течение тёплого времени года, когда у земляники лесной уже образовались листья, в них на свету происходит процесс образования глюкозы из углекислого газа и воды. Найдите в приведённом списке и запишите название этого процесса.
Дыхание, фотосинтез, цветение, плодоношение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: фотосинтез.
Вопрос: Самки белки обыкновенной приносят потомство, как правило, два раза в год. У самки рождается от 3 до 10 детёнышей. Найдите в приведённом списке и запишите название этого процесса.
Рост, размножение, развитие, раздражимость.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: размножение.
Вопрос: Подорожник поглощает из почвы растворённые в воде минеральные вещества. Найдите в приведённом списке и запишите название этого процесса.
Дыхание, размножение, питание, рост.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: питание.
Вопрос: Все живые клетки яблони активно поглощают кислород для окисления органических веществ и получения энергии. При этом образуется углекислый газ и вода. Найдите в приведённом списке и запишите название этого процесса.
Дыхание, питание, рост, плодоношение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: дыхание.
Вопрос: Споры после созревания высыпаются из плодового тела гриба. Попав в почву, при благоприятных условиях споры образуют новую грибницу. Найдите в приведённом списке и запишите название этого процесса.
Раздражимость, питание, развитие, движение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: развитие.
Вопрос: Инвестиции в уставный капитал хозяйствующего субъекта - это инвестиции 
 (*ответ*) прямые 
 непрямые 
 в нематериальные активы 
 финансовые 
Инвестиции играют исключительно важную роль в системе товарно-денежных отношений на уровне 
 (*ответ*) макро- и микроуровне 
 предприятия 
 региона 
 приоритетных отраслей экономики 
Инвестиции на макроуровне влияют на 
 (*ответ*) ускорение научно-технического прогресса 
 повышение качества продукции 
 утавной капитал банка 
 оборотные средства предприятия 
Инвестиции на уровне предприятия позволяют решать проблемы 
 (*ответ*) расширения производства 
 экологические 
 образования 
 обороноспособности страны 
Инвестиции, направленные на удовлетворение требований государственных органов управления, - это инвестиции 
 (*ответ*) прямые (реальные) 
 в социальную сферу 
 в нематериальные активы 
 финансовые 
Инвестиции, связанные с приобретением ценных бумаг, - это 
 (*ответ*) портфельные инвестиции 
 инструмент для приобретения долговых обязательств 
 реальные инвестиции 
 долгосрочные капитальные вложения 
Инвестиционные стратегии, предполагающие выбор активов таким образом, чтобы потоки наличности были равны обязательствам клиента или превышали их - это 
 (*ответ*) стратегии финансирования обязательств 
 стратегии Барбелла 
 пассивные портфельные стратегии 
 активные портфельные стратегии 
К реальным инвестициям относится инвестиции в 
 (*ответ*) основные фонды 
 облигации 
 приобретение лицензий, патентов 
 акции 
Листинг - это 
 (*ответ*) процедура допуска ценных бумаг к торгам на бирже после проверки финансового положения их эмитентов 
 маржевое кредитование клиентов биржи 
 расчет среднего уровня биржевых цен 
 установление равновесной цены на любую ценную бумагу с учетом спроса и предложения 
Наиболее длительный период лизингового контракта (среди всех видов лизинга) характерен для 
 (*ответ*) финансового лизинга 
 лизинга с неполной амортизацией 
 лизинга с неполной окупаемостью 
 оперативного лизинга 
Наиболее распространенной теорией доходности портфеля ценных бумаг является 
 (*ответ*) фундаменталистская 
 трастовая 
 теория «ходьбы наугад» 
 технократическая 
Наличие большого числа факторов, которые учитываются при организации финансовых операций, характеризует _ внешней среды 
 (*ответ*) сложность 
 подвижность 
 неопределенность 
 взаимосвязанность
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Процесс формирования пчелы включает в себя следующие этапы: яйцо, личинка, куколка, взрослое насекомое. Найдите в приведённом списке и запишите название этого процесса.
Размножение, развитие, питание, раздражимость.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: развитие.
Вопрос: У шиповника ранней весной появляются молодые стебли с листьями. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса.
Дыхание, питание, рост, плодоношение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: рост.
Вопрос: В приведённом ниже списке названы органы растения лимон. Все они, за исключением одного, выполняют функцию семенного размножения. Выпишите название органа растения, который «выпадает» из общего ряда. Укажите, какую функцию выполняет выбранный Вами орган растения.
Лист, цветок, семя, плод.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Название «выпадающего» из логического ряда органа растения: лист.
2) Указание функции, например: лист обеспечивает фотосинтез/дыхание/ испарение (принимается указание одного любого примера).
Вопрос: В магазине всё для чая продаются 5 разных чашек, 4 разных блюдца и 3 разных ложки. Сколькими способами можно купить комплект из блюдца, чашки и ложки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Получаем общее количество способов совершить покупку: 
5*3+5*4+4*3=15+20+12=47  
Ответ: 47 способов
Вопрос: В приведённом ниже списке названы органы растения. Все они, за исключением одного, выполняют функцию полового размножения. Выпишите часть растения, которая «выпадает» из общего ряда и выполняет другую функцию. Объясните свой выбор.
Побег, плод, семя, цветок.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) «выпадающая» из логического ряда часть растения: побег;
2) объяснение, например: плод, семя и цветы — генеративные органы.
Вопрос: В приведённом ниже списке названы органы растения. Все они, за исключением одного, участвуют в генеративном размножении. Выпишите часть растения, которая «выпадает» из общего ряда и выполняет другую функцию. Объясните свой выбор.
Побег, плод, соцветие, цветок.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: побег.
Вопрос: В приведённом ниже списке названы органы растения. Все они, за исключением одного, выполняют функции питания. Выпишите часть растения, которая «выпадает» из общего ряда и выполняет другую функцию. Объясните свой выбор.
Стебель, лист, побег, цветок, корень.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Цветок, поскольку является органом семенного (генеративного) размножения растения.
Вопрос: В приведённых ниже утверждениях рассматривается поведение человека с точки зрения здорового образа жизни. Выпишите фразу, которая не является мерой гигиены. Объясните свой выбор.
 1) мыть овощи и фрукты
2) избегать контакта с больными
3) следить за сроком годности продуктов
4) собирать грибы и ягоды.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Собирать грибы и ягоды, поскольку прямой угрозы для здоровья человека это не несёт.
Вопрос: В приведённом ниже списке названы органы растения. Все они, за исключением одного, выполняют функции питания, дыхания и роста. Выпишите часть растения, которая «выпадает» из общего ряда и выполняет другую функцию. Объясните свой выбор.
Стебель, корень, соцветие, лист, побег.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Соцветие выполняет функцию семенного (генеративного) размножения.
Стебель, корень, лист и побег — вегетативные органы.
Вопрос: В приведённом далее перечне указаны части тела насекомого. Выпишите термин, который выпадает из общего ряда и выполняет функцию органа чувств. Объясните свой выбор.
Голова, усики, грудь, брюшко.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Усики, это органы, расположенные на голове.
Вопрос: Номинальная стоимость привилегированных акций в уставном капитале не должна превышать 
 (*ответ*) 25% 
 10% 
 50% 
 20% 
Облигация - это ценная бумага 
 (*ответ*) подтверждающая обязательство эмитента возместить ее владельцу номинальную стоимость в установленный срок с уплатой фиксированного процента 
 обеспечивающая приток денежных средств на протяжении длительного периода времени 
 дающая право ее держателю на получение фиксированной суммы в качестве выплаты основного долга и дохода 
 удостоверяющая право владельца на получение части прибыли предприятия 
Обратное требование о возмещении уплаченной суммы называется 
 (*ответ*) регрессом 
 форфейтингом 
 рефинансированием 
 индоссаментом 
Обыкновенная акция - это акция 
 (*ответ*) дающая один голос ее владельцу при решении вопросов на общем собрании акционеров и право на участие в распределении чистой прибыли организации и на получение дивидендов, а в случае ликвидации АО - на часть его имущества 
 любая выпущенная акционерным обществом 
 допускающая куплю-продажу без необходимой регистрации нового владельца 
 регистрируемая в реестре акционеров 
Операции, проводимые для страхования валютных рисков, называются 
 (*ответ*) хеджированием 
 дисконтированием 
 форвардными сделками 
 фьючерсными сделками 
Операция, при которой одна из сторон продает ценные бумаги другой стороне с обязательством их обратного выкупа, называется 
 (*ответ*) РЕПО 
 фьючерсом 
 дисконтированием 
 листингом 
Организации, приобретая ценные бумаги от своего имени и за свой счет, выполняют функцию 
 (*ответ*) инвесторов 
 дилеров 
 эмитентов 
 брокеров 
Основной формой документов, подлежащих форфейтингу, являются 
 (*ответ*) вексели 
 аккредитивы 
 сертификаты 
 счета-фактуры 
Отдельные специалисты оценивают оптимальную величину портфеля ценных бумаг, включающего _ видов 
 (*ответ*) от 8 до 15 
 свыше 100 
 свыше 40 
 свыше 30 
Пассивная инвестиционная стратегия, не предполагающая активной покупки или продажи ценных бумаг с момента создания портфеля до окончания периода инвестирования - это 
 (*ответ*) стратегия «покупать и держать» 
 стратегия замены 
 стратегия структурированного портфеля 
 стратегия Барбелла 
Первоначальный выпуск акций должен состоять 
 (*ответ*) из обыкновенных именных акций 
 из обыкновенных именных акций и акций на предъявителя 
 из обыкновенных акций на предъявителя 
 из привилегированных акций 
Переводной вексель - это 
 (*ответ*) долговое обязательство, содержащее приказ векселедателя об уплате указанной суммы третьему лицу 
 долговое обязательство, имеющее возможность его передачи из рук в руки путем передаточной надписи 
 вексель, имеющий дополнительные гарантии 
 вексель, имеющий оговорку о том, что он подлежит оплате третьим лицом (домицилиатом) в месте жительства плательщика или в другом месте
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Ниже перечислены органы животного. Все они, за исключением одного, являются органами чувств. Выпишите орган, который «выпадает» из общего ряда и выполняет другую функцию. Объясните свой выбор.
Глаза, лапы, нос, уши язык.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лапы, они расположены под туловищем.
Все остальные части тела расположены на голове.
Вопрос: Ниже названы органы растения. Все они, за исключением одного, участвуют в вегетативном размножении. Выпишите часть растения, которая «выпадает» из общего ряда и выполняет другую функцию. Объясните свой выбор.
 Побег, корневище, соцветие, лист.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Соцветие, поскольку участвует в семенном размножении.
Побег, корневище и лист являются вегетативными органами.
Вопрос: В приведённом ниже списке названы органы винограда. Все они, за исключением одного, выполняют функцию размножения. Выпишите часть растения, которая «выпадает» из общего ряда и выполняет другую функцию. Объясните свой выбор.
Побег, цветок, ус, плод.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ус, поскольку его главная функция — прикрепляться к опоре.
Вопрос: В приведённом далее перечне указаны части тела птицы. Выпишите термин, который выпадает из общего ряда. Объясните свой выбор.
Голова, клюв, хвост, язык.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хвост, поскольку он расположен сзади тела птицы.
Клюв и язык расположены на голове.
Вопрос: В приведённом списке названы части тела лишайника. Все они, за исключением одного, выполняют функцию размножения. Выпишите часть растения, которая «выпадает» из общего ряда и выполняет другую функцию. Объясните свой выбор.
Спора, одноклеточная водоросль, грибница, слоевище.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одноклеточная водоросль, она участвует в фотосинтезе.
Вопрос: В приведённом ниже списке названы органы растения. Все они, за исключением одного, участвуют в снабжении частей растения водой. Выпишите часть растения, которая «выпадает» из общего ряда и выполняет другую функцию. Объясните свой выбор.
Побег, плод, корень, ствол.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) «выпадающая» из логического ряда часть растения: плод;
2) объяснение, например: плод — это генеративный орган растения. Остальные части вегетативные.
Вопрос: В приведённом ниже списке названы органы растения. Клетки всех из них, за исключением одного, способны к клеточному дыханию. Выпишите часть растения, которая «выпадает» из общего ряда и выполняет другую функцию. Объясните свой выбор.
 Ствол, плод, лист, цветок
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ствол состоит в основном из  одресневевших клеток. Благодаря этому выполняется защитная функция.
Вопрос: В приведённом ниже списке названы органы растения. Все они, за исключением одного, способны участвовать в вегетативном размножении. Выпишите часть растения, которая «выпадает» из общего ряда и выполняет другую функцию. Объясните свой выбор.
Побег, плод, корень, стебель.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) «выпадающая» из логического ряда часть растения: плод;
2) объяснение, например: побег, корень и стебель — вегетативные органы.
 
Плод является генеративным органом.
Вопрос: В приведённом ниже списке названы органы растения. Все они, за исключением одного, состоят из способных к дыханию клеток. Выпишите часть растения, которая «выпадает» из общего ряда и не обладает этим свойством. Объясните свой выбор.
Побег, лист, ствол, цветок.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: ствол.
Вопрос: В приведённом ниже списке названы органы растения. Все они, за исключением одного, осуществляют фотосинтез. Выпишите часть растения, которая «выпадает» из общего ряда и выполняет другую функцию. Объясните свой выбор.
 Побег, корень, лист, стебель.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: корень.
Вопрос: В приведённом ниже списке названы органы растения. Все они, за исключением одного, составляют надземную часть одуванчика. Выпишите часть растения, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор.
 Цветок, стебель, корень, лист.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: корень.
Вопрос: В приведённом ниже списке названы органы растения. Все они, за исключением одного, составляют понятие «побег». Выпишите тот орган растения, который «выпадает» из общего ряда и не является частью побега. Объясните свой выбор.
Стебель, лист, корень, почки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: корень.
Вопрос: В приведённом ниже списке перечислены органы зелёных мхов. Выпишите то название органа, которое «выпадает» из общего ряда и не выполняет общую функцию. Объясните свой выбор.
Корень, ризоиды, стебель, листья, спорангий — коробочка со спорами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: корень.
Вопрос: В приведённом ниже списке названы органы растения. Все они, за исключением одного, имеются у голосеменных растений. Выпишите тот орган растения, который «выпадает» из общего ряда и имеется только у покрытосеменных растений. Объясните свой выбор.
Корень, стебель, лист, плод, семя.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: плод.
Вопрос: В приведённом ниже списке названы органы растения. Все они, за исключением одного, откладывают органическое вещество — крахмал про запас в специальных клетках. Выпишите тот орган растения, который «выпадает» из общего ряда и выполняет другую функцию. Объясните свой выбор.
 Ствол, лист, корень, семя.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: лист.
Вопрос: В приведённом ниже списке перечислены названия грибов, которые используют в пищу. Выпишите то название гриба, которое «выпадает» из общего ряда и не выполняет общую функцию. Объясните свой выбор.
 Рыжик, ложная лисичка, сыроежка, опёнок.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: ложная лисичка.
Вопрос: В приведённом ниже списке названы органы растения. Все они, за исключением одного, имеются у современных папоротников. Выпишите тот орган растения, который «выпадает» из общего ряда и характерен для растения, изображённого на рисунке. Объясните свой выбор.
 Корень, стебель, лист, семя.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: семя.
Вопрос: В приведённом ниже списке перечислены группы растений, у которых есть вегетативные органы. Выпишите название группы растений, которая «выпадает» из общего ряда и не имеет общего плана строения с другими группами. Объясните свой выбор.
 мхи, папоротники, покрытосеменные, водоросли, голосеменныe
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: водоросли.
Вопрос: В приведённом ниже списке названы части, состоящие из мицелия и образующие плодовое тело гриба. Выпишите ту часть гриба, которая «выпадает» из общего ряда и выполняет другую функцию. Объясните свой выбор.
 Ножка, шляпка, спора, грибница.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: спора.
Вопрос: В приведённом ниже списке названы органы растения. Все они, за исключением одного, участвуют в снабжении органов растения водой. Выпишите часть растения, которая «выпадает» из общего ряда и выполняет другую функцию. Объясните свой выбор.
Побег, плод, стебель, корень.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: плод.
Вопрос: Рынок, где осуществляется эмиссия, купля-продажа ценных бумаг, называется 
 (*ответ*) фондовым 
 биржевым 
 риэлтерским 
 ссудным 
Своп инвестиционного портфеля, состоящего из фьючерсных контрактов и казначейских векселей, на портфель, состоящий из акций - это 
 (*ответ*) стратегия замены 
 активная портфельная стратегия 
 стратегия структурированного портфеля 
 стратегия спрэда 
Сила и скорость, с которой изменение одного фактора окружающей среды влияет на проявление других факторов, характеризуют _ внешней среды 
 (*ответ*) взаимосвязанность 
 неопределенность 
 сложность 
 подвижность 
Скорость, с которой в окружающей среде происходят изменения, характеризует ее _ 
 (*ответ*) подвижность 
 неопределенность 
 взаимосвязанность 
 сложность 
Снижение риска портфеля ценных бумаг достигается инвестором за счет 
 (*ответ*) диверсификации портфеля 
 приобретения ценных бумаг приоритетных отраслей 
 приобретения ценных бумаг высокодоходных предприятий 
 приобретения ценных бумаг с высокой курсовой стоимостью 
Совокупность денежных средств, обслуживающих финансовые операции, - это 
 (*ответ*) финансовые ресурсы 
 валовый доход 
 выручка 
 баланс 
Соглашения об обратном выкупе, заключаемые на фиксированный срок, - это 
 (*ответ*) срочные РЕПО 
 обратные РЕПО 
 ночные РЕПО 
 открытые РЕПО 
Срок обращения депозитного сертификата не превышает 
 (*ответ*) одного года 
 6 месяцев 
 трех лет 
 двух лет 
Срок обращения сберегательного сертификата ограничен 
 (*ответ*) тремя годами 
 двумя годами 
 6 месяцами 
 одним годом 
Стратегия создания инвестиционного портфеля для выполнения определенных обязательств, которые должны быть выплачены в будущем - это 
 (*ответ*) стратегия структурированного портфеля 
 стратегия замены 
 стратегия иммунизации 
 активная портфельная стратегия 
Стратегия составления портфеля облигаций, основной целью которой является устранение риска портфеля против общего изменения процентных ставок с помощью «длительности» - это 
 (*ответ*) стратегия иммунизации 
 пассивная портфельная стратегия 
 активная портфельная стратегия 
 стратегия структурированного портфеля 
Стратегия управления портфелем облигаций, предполагающая поиск портфеля с самой низкой стоимостью - это 
 (*ответ*) приведение в точное соответствие 
 активная портфельная стратегия 
 стратегия структурированного портфеля 
 пассивная портфельная стратегия
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: В приведённом ниже списке названы части гриба. Все они, за исключением одной, необходимы грибу для размножения спорами. Выпишите часть гриба, которая «выпадает» из общего ряда и выполняет другую функцию. Объясните свой выбор.
Шляпка, ножка, плодовое тело, грибница.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: грибница.
Вопрос: В приведённом ниже списке названы части гриба. Все они, за исключением одной, выполняют функцию полового размножения. Выпишите часть гриба, которая к «выпадает» из общего ряда и выполняет другую функцию. Объясните свой выбор.
Шляпка, ножка, спора, грибница.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: грибница.
Вопрос: В приведённом ниже списке названы структуры, образующие бактериальную клетку. Все они, за исключением одной, постоянны. Выпишите название структуры, которая «выпадает» из общего ряда и образуется только при определённых условиях. Объясните свой выбор.
 Цитоплазма, спора, клеточная стенка, жгутик.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) название структуры «выпадающей» из логического ряда: спора;
2) объяснение, например: возникновение спор связано с переживанием неблагоприятных условий.
Вопрос: В приведённом ниже списке названы органы насекомого. Все они, за исключением одного, участвуют в опылении цветковых растений и сборе нектара. Выпишите название органа, который «выпадает» из общего ряда. Укажите, какую функцию выполняет выбранный Вами орган.
 Хоботок, конечности, «корзиночка», жало.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Название «выпадающего» из логического ряда органа насекомого: жало;
2) Указание функции, например: жало используется для защиты пчелы при опасности.
Вопрос: В приведённом ниже списке названы части гриба. Все они, кроме одной, образованы из большого количества клеток. Выпишите название той части гриба, которая «выпадает» из общего ряда и состоит из одной клетки. Укажите, какую функцию выполняет выбранный Вами орган.
 Ножка, шляпка, спора, грибница.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Название «выпадающей» из логического ряда части гриба: спора;
2) Указание функции, например: спора служит для размножения гриба.
Вопрос: В приведённом ниже списке названы органы яблони. Все они, за исключением одного, выполняют функцию полового размножения растения. Выпишите название органа растения, который «выпадает» из общего ряда. Укажите, какую функцию выполняет выбранный Вами орган.
 Цветок, лист, плод, семя.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Название «выпадающего» из логического ряда органа растения: лист.
2) Указание функции, например: лист обеспечивает фотосинтез/дыхание/ испарение.
Вопрос: В приведённом ниже списке названы органы подорожника. Все они, за исключением одного, составляют надземную часть растения. Выпишите название органа растения, который «выпадает» из общего ряда. Укажите, какую особенность строения клеток имеет выбранный Вами орган.
 Стебель, лист, корень, почка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Название «выпадающего» из логического ряда органа растения: корень.
2) Указание особенности, например: клетки корня не содержат хлоропласты (хлорофилл).
Вопрос: В приведённом ниже списке названы органы / части тела белки. Все они, за исключением одного(-й), встречаются у земноводных, рептилий, птиц. Выпишите название этого(-й) органа / части тела. Укажите, для какой группы животных наличие выбранного(-ой) Вами органа / части тела является характерным признаком.
 Наружное ухо, туловище, хвост, конечности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Название «выпадающего(-ей)» из логического ряда органа / части тела белки: наружное ухо;
2) Указание группы животных, например: наличие подвижных и выступающих ушей является признаком млекопитающих.
Вопрос: В приведённом ниже списке названы органы рыбы. Все они, за исключением одного, являются наружными органами. Выпишите название органа рыбы, который «выпадает» из общего ряда. Укажите, какую функцию выполняет выбранный Вами орган.
 Рот, сердце, жаберная крышка, брюшной плавник.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Название органа, «выпадающего» из логического ряда: сердце;
2) Указание функции, например: сердце проталкивает кровь по кровеносным сосудам.
Вопрос: В приведённом ниже списке перечислены названия грибов. Все они, за исключением одного, относятся к одной группе. Выпишите название того гриба, который «выпадает» из общего ряда и относится к другой группе грибов. Укажите, к какой группе относится выбранный Вами гриб.
 Подосиновик, рыжик, дрожжи, сыроежка
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Название гриба, «выпадающего» из логического ряда: дрожжи;
2) Указание группы, например: группа одноклеточных грибов.
Вопрос: В приведённом ниже списке названы органы ириса. Все они, за исключением одного, обеспечивают питание и рост растения. Выпишите название органа, который «выпадает» из общего ряда. Укажите, какую функцию выполняет выбранный Вами орган.
 Стебель, лист, цветок, корень.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Название «выпадающего» из логического ряда органа растения: цветок;
2) Указание функции, например: цветок выполняет функцию полового (семенного) размножения / привлекает насекомых-опылителей.
Вопрос: В приведённом ниже списке названы животные, которые относятся к группе Членистоногих. Все они, за исключением одного, обитатели наземно-воздушной среды. Выпишите название животного, которое «выпадает» из общего ряда. Укажите, в какой среде обитает выбранное Вами животное.
 Паук, скорпион, креветка, клещ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Название «выпадающего» из логического ряда названия животного: креветка.
2) Указание среды обитания, например: креветка обитает в водной среде.
Вопрос: В приведённом ниже списке перечислены органы растения. Все они, за исключением одного, имеются и у голосеменных, и у покрытосеменных растений. Выпишите название органа растения, который «выпадает» из общего ряда. Укажите, какую функцию выполняет выбранный Вами орган.
 Корень, лист, цветок, семя.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Название «выпадающего» из логического ряда органа растения: цветок.
2) Указание функции, например: цветок обеспечивает половое размножение.
Вопрос: В приведённом ниже списке названы органы растения. Все они, за исключением одного, на определённом этапе жизни растения могут участвовать в фотосинтезе. Выпишите название органа растения, который «выпадает» из общего ряда. Укажите, какую функцию выполняет выбранный Вами орган.
 Лист, стебель, плод, корень.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) «Выпадающий» из логического ряда орган растения: корень.
2) Указание функции, например: корень обеспечивает почвенное питание растения.
Вопрос: В приведённом ниже списке названы представители класса Птицы. Все они, за исключением одного, предпочитают селиться рядом с человеком. Выпишите название представителя, который «выпадает» из общего ряда. Укажите, в каких местах обитает выбранная Вами птица.
 Ласточка, воробей, глухарь, скворец.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Название «выпадающего» из логического ряда представителя класса Птицы: глухарь.
2) Указание места обитания: глухарь обитает в хвойных лесах.
Вопрос: С помощью какого органа рыба получает кислород из воды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Органами дыхания рыб являются жабры. Именно с помощью жабр рыбы получают кислород из воды.
Вопрос: Какой орган всасывает воду с растворёнными минеральными солями и обеспечивает почвенное питание земляники?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Корень обеспечивает почвенное питание земляники, путем всасывания воды с растворёнными минеральными солями.
Вопрос: Какая часть тела выполняет функцию «руля» при перепрыгивании белки с дерева на дерево?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хвост белки выполняет функцию "руля" при перепрыгивании белки с дерева на дерево.
Вопрос: В каком органе подорожника происходит фотосинтез?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лист — орган растения, в котором преимущественно происходит фотосинтез. Это происходит благодаря наличию в клетках листа хлоропластов.
Вопрос: Фондовый портфель рискового капитала состоит из акций: 
 (*ответ*) молодых компаний, выбравших стратегию, ориентирующуюся на новые технологии 
 нефтяных корпораций 
 высоконадежных компаний 
 естественных монополий 
Форма лизинга, при которой договор о лизинге заключается на весь срок службы оборудования, называется 
 (*ответ*) финансовым лизингом 
 чистым лизингом 
 прямым лизингом 
 оперативным лизингом 
Форма лизинга, при которой поставщик продает объект сделки финансирующей компании, которая через сеть своих лизинговых фирм сдает его в аренду потребителям, называется 
 (*ответ*) лизингом «стандарт» 
 генеральным лизингом 
 лизингом «поставщику» 
 возвратным лизингом 
Ценные бумаги - это 
 (*ответ*) документ установленной формы и обязательных реквизитов, удостоверяющий имущественные права его владельца и приносящий ему доход 
 документы, определяющие инвестиционную политику предприятия 
 документы, подтверждающие право владельца на получение дохода 
 документы, удостоверяющие право владельца на какую-то долю собственности 
Чем больше разнообразие бумаг в портфеле, тем он 
 (*ответ*) более диверсифицированный 
 менее постоянный 
 более постоянный 
 менее диверсифицированный 
Эмитентом государственных ценных бумаг РФ является 
 (*ответ*) Министерство финансов РФ 
 Инвестиционный институт 
 Правительство РФ 
 Центральный банк РФ
_ - совокупность процессов обработки и переработки материалов в определенной отрасли
 (*ответ*) Технология
_ - процесс создания предметов потребления, средств производства и услуг
 (*ответ*) Производство
Иерархически структурированная последовательность технологических работ, проводимых с помощью конкретных инструментальных средств по определенным правилам над входными данными для получения необходимых выходных данных в требуемой форме представления, – это 
 (*ответ*) информационный технологический процесс 
 автоматизированная информационная технология 
 технология
 производство
Информационная технология, основанная на использовании программно-технических средств компьютерных систем, систем телекоммуникаций, а также офисного оборудования, – это
 (*ответ*) автоматизированная информационная технология 
 информационный технологический процесс 
 технология
 производство
Информационные технологии по организационному признаку делятся на:
 (*ответ*) индивидуальные 
 (*ответ*) групповые 
 (*ответ*) многопользовательские 
 уникальные 
Информационные технологии по степени и характеру распространения делятся на:
 (*ответ*) типовые
 (*ответ*) массовые 
 (*ответ*) уникальные 
 многопользовательские 
Информационные технологии по функциональному признаку делятся на:
 (*ответ*) проблемно-ориентированные
 (*ответ*) предметно-ориентированные
 (*ответ*) обеспечивающие 
 уникальные
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 2. Отобразившаяся в следах транспортных средств база трехосного автомобиля это
 расстояние между осевыми линиями беговых дорожек
 расстояние между передней и задней осью автомобиля
 расстояние между промежутками спаренных колес на одной оси
 (*ответ к тесту*) расстояние между передней осью и центром тележки
 расстояние между передней и средней осями
3. Задачами судебной баллистики являются
 разработка рекомендаций по использованию ручного огнестрельного оружия
 (*ответ к тесту*) разработка методов, средств, приемов собирания и исследования следов выстрела, огнестрельного оружия 
и боеприпасов
 разработка средств индивидуальной защиты от огнестрельного оружия
 установление физического состояния стрелявшего
 все ответы правильные
4. О выстреле с близкого расстояния свидетельствуют следующие следы на преграде
 наличие сквозного повреждения
 (*ответ к тесту*) отложение копоти на преграде
 наличие пояска обтирания
 диаметр выходного отверстия больше диаметра входного
 все ответы правильные
5. Исследуя огнестрельные повреждения можно установить
 конструктивные особенности оружия
 (*ответ к тесту*) место нахождения стрелявшего
 модель огнестрельного оружия
 конструктивные особенности патрона
 все ответы правильные
6. Что не относится к задачам криминалистического взрывоведения
 разработка приемов и технических средств обезвреживания, изъятия и сохранения взрывчатых веществ, взрывных устройств и их элементов
 разработка приемов и технических средств обнаружения взрывчатых веществ, взрывных устройств и их элементов
 разработка технических средств и методов осмотра места взрыва, следов применения взрывных устройств
 разработка приемов и правил подготовки и назначения взрывотехнической экспертизы
 (*ответ к тесту*) разработка методических рекомендаций по расследованию преступлений, связанных со взрывами
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Какой орган яблони служит для защиты и распространения семян?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Плод растения служит для защиты и распространения семян благодаря наличию околоплодника.
Вопрос: Какая часть гриба поглощает из почвы воду с растворёнными в ней минеральными веществами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: грибница.
Вопрос: С помощью какого органа пчёлы способны различать цвета?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пчёлы различают цвета с помощью глаз. Глаза у пчёл сложные, состоящие из огромного количества фасеток.
Вопрос: Какой орган растения защищает его созревшие семена?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: плод.
Вопрос: Какой орган растения обеспечивает фотосинтез?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это будет лист
Вопрос: Покажите стрелками и подпишите на рисунке лист, цветок, семя и плод лимона.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по биологии
Вопрос: Покажите стрелками и подпишите на рисунке корневище, корень, лист (вайю) и спорангий папоротника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по биологии
Вопрос: Покажите стрелками и подпишите на рисунке туловище, голову, крыло и клюв, синицы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по биологии
Вопрос: Покажите стрелками и подпишите на рисунке стебель, лист, цветок, плод крыжовника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по биологии
Вопрос: Покажите стрелками и подпишите на рисунке клубень, лист, цветок и плод картофеля.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по биологии
Вопрос: Покажите стрелками и подпишите на рисунке корень, лист, цветок (соцветие) и плод растения одуванчика лекарственного.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по биологии
Вопрос: Покажите стрелками и подпишите на рисунке клешню, головогрудь, ходильные ноги, брюшко рака.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по биологии
Вопрос: Покажите стрелками и подпишите на рисунке цветок, лист, корень и корневище ириса.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по биологии
Вопрос: Покажите стрелками и подпишите на рисунке лист, цветок, стебель (ствол) и плод клёна.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по биологии
Вопрос: Покажите стрелками и подпишите на рисунке жаберную крышку, туловище, брюшной плавник и спинной плавник рыбы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по биологии
Вопрос: Покажите стрелками и подпишите на рисунке корень, лист, цветок и плод земляники лесной.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по биологии
Вопрос: Покажите стрелками и подпишите на рисунке туловище, передние конечности, глаз и хвост белки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по биологии
Вопрос: Покажите стрелками и подпишите на рисунке лист, семя, цветок (соцветие) и корень подорожника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по биологии
Вопрос: Покажите стрелками и подпишите на рисунке лист, цветок, плод, ствол яблони.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по биологии
Вопрос: Покажите стрелками и подпишите на рисунке ножку, шляпку, грибницу и споры гриба
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по биологии
Вопрос: _ информационная система - это взаимосвязанная совокупность информации, автоматизированных информационных технологий, а также обеспечивающих их реализацию программно-технических средств и специалистов, предназначенная для эффективного выполнения комплекса работ, необходимых при осуществлении информационным субъектом-пользователем АИС своей деятельности
 (*ответ*) Автоматизированная
Аспектами обобщенной архитектуры АИС являются:
 (*ответ*) Морфологический
 (*ответ*) Функциональный
 (*ответ*) Предметный
 Интерфейсный
В морфологический аспект обобщенной архитектуры АИС входят
 (*ответ*) Персонал, комплекс средств автоматизации (КСА), комплекс документов
 (*ответ*) Категории персонала и обеспечивающие подсистемы
 Функциональные подсистемы
 Функциональные задачи
В предметный аспект обобщенной архитектуры АИС входят:
 (*ответ*) Входные, выходные, хранимые, промежуточные массивы документов и данных
 (*ответ*) Документы и данные
 Функциональные подсистемы
 Категории персонала и обеспечивающие подсистемы
В процессный аспект обобщенной архитектуры АИС входят:
 (*ответ*) Проблемно-ориентированные информационные технологические процессы
 (*ответ*) Информационные технологические процедуры
 Персонал, комплекс средств автоматизации (КСА), комплекс документов
 Документы и данные
В функциональный аспект обобщенной архитектуры АИС входят:
 (*ответ*) Функциональные подсистемы
 (*ответ*) Функциональные задачи
 Персонал, комплекс средств автоматизации (КСА), комплекс документов
 Категории персонала и обеспечивающие подсистемы
В функциональный аспект обобщенной архитектуры АИС входят:
 (*ответ*) Функциональные подсистемы
 (*ответ*) Функциональные задачи
 Персонал, комплекс средств автоматизации (КСА), комплекс документов
 Категории персонала и обеспечивающие подсистемы
Всем хранилищам данных свойственны следующие общие черты:
 (*ответ*) предметная ориентированность
 (*ответ*) интегрированность
 (*ответ*) привязка ко времени
 доступность
Информационные _ исполняются на основе средств реализации информационных процессов, которые находятся в составе информационной системы
 (*ответ*) технологии
Решения, определяющие основную линию поведения организационной системы на “больших” отрезках времени и предопределяющие ее судьбу, жизнеспособность
 (*ответ*) Стратегические 
 Тактические
 Эндогенные 
 Экзогенные 
Решения, предусматривающие однократное вмешательство (за один цикл управления) в действия исполнителей решения
 (*ответ*) Статические 
 Стратегические 
 Тактические
 Эндогенные 
Совокупность плановой, нормативной и распорядительной информации для осуществления соответствующих процессов – это 
 (*ответ*) информационный поток из системы управления на объект управления 
 информационный поток от объекта управления в систему управления 
 информационный поток из внешней среды 
 информационный поток из системы управления во внешнюю среду
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Покажите стрелками и подпишите на рисунке конечности, глаз, усики, крылья пчелы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по биологии
Вопрос: Покажите стрелками и подпишите на рисунке стебель, лист, цветок, плод шиповника майского.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по биологии
Вопрос: Для піднімання з дна озера гранітної брили прикладають силу  2.4 кН. Який об'єм брили?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
F=m*g-Fa=p*V*g-pж*V*g=V*g*(p-pж)  
V=F/g*(p-pж)=2400/10*(2500-1000)=0,16 м3
ответ 0,16 м3
Вопрос: Типы аграрных отношений и их влияние на развитие отрасли Китая
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сельское хозяйство является жизненно важной отраслью в Китае, в которой заняты более 300 млн фермеров. Китай занимает первое место в мире по сельскохозяйственному производству, в первую очередь, производя рис, пшеницу, картофель, томаты, сорго, арахис, чай, просо, ячмень, хлопок, растительное масло и соевые бобы. Хотя долгие годы сельскохозяйственное производство в Китае было вполне способно прокормить страну, в последующие годы Китай был вынужден импортировать зерно. Из-за нехватки доступных сельскохозяйственных угодий и изобилия рабочей силы может возникнуть необходимость импортировать наземные культуры (такие как пшеница и рис), чтобы спасти малочисленные пахотные угодья Китая от экспортных продуктов с высокой себестоимостью, таких как фрукты, орехи или овощи. Однако, чтобы сохранить независимый доход зерна и обеспечить продовольственную безопасность, китайское правительство применяет политику, которая стимулирует производство зерна за счет более прибыльных культур. Несмотря на жесткие ограничения по производству сельскохозяйственных культур, в последние годы экспорт сельскохозяйственной продукции Китая значительно увеличился..
Вопрос: Рабочий  4 станка. вероятность того, что в течение часа каждый станок не потребует внимания рабочего, равна минус 0,3. найти вероятность того, что в течение часа хотя бы один станок потребует внимания рабочего
Категория: разное
Ответы:
Чтобы найти вероятность того, что хотя бы один станок потребует внимания рабочего в течение часа, необходимо вычислить вероятность обратного события - что все станки не потребуют внимания рабочего.

Вероятность того, что один станок не потребует внимания рабочего в течение часа, равна 0,3. Так как в задаче говорится о 4 станках, вероятность того, что все 4 станка не потребуют внимания рабочего, равна 0,3^4 = 0,0081.

Следовательно, вероятность того, что хотя бы один станок потребует внимания рабочего в течение часа, равна 1 - 0,0081 = 0,9919 или округленно 0,992.
Вопрос: Рассмотри рисунок, на котором изображён кабинет. Внутренняя часть окна может быть изготовлена из стекла. Она отмечена на рисунке стрелкой с соответствующей надписью.
Покажи на рисунке стрелкой любой предмет (деталь) из металла и любой предмет (деталь) из бумаги. Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Внимательно рассмотри рисунок, на котором изображён автомобиль. Крышка фары автомобиля может быть изготовлена из пластика. Она отмечена на рисунке стрелкой с соответствующей надписью. Какие предметы или детали среди изображённых на рисунке могут быть сделаны из металла, а какие — из резины? Укажи на рисунке стрелкой любой предмет (деталь) из металла и любой предмет (деталь) из резины. Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Согласно фасетно-иерархической системе классификации множества данных, требующихся для принятия решений всего классов данных может быть _ (каждый признак одной фасеты должен быть упомянут хотя бы с одним из признаков каждой из остальных фасет). 
 (*ответ*) 64
 (*ответ*) Шестьдесят четыре
Учетная информация о состоянии объекта управления в результате выполнения соответствующих процессов – это 
 (*ответ*) информационный поток от объекта управления в систему управления 
 информационный поток из системы управления на объект управления 
 информационный поток из внешней среды 
 информационный поток из системы управления во внешнюю среду
_ -интерфейс – расшифровывается как Spich (речь) Image (образ) Language (язык) Knowledge(знание)
 (*ответ*) SILK
_ -интерфейс – расшифровывается как Windows (окна) Image (образ) Menu (меню) Pointer (указатель)
 (*ответ*) WIMP
_ системы основываются на использовании искусственного интеллекта, под которым обычно понимают способности компьютерных систем к таким действиям, которые назывались бы интеллектуальными, если бы они исходили от человека
 (*ответ*) Экспертные
_ модели более популярны, так как они менее дорогие, легче строятся и используются и, с их помощью получается вполне достаточная информация для принятия решения
 (*ответ*) Детерминистские
_ сети - это сети в основном, масштаба корпорации
 (*ответ*) Корпоративные
_ информационные системы - это интегрированные системы управления территориально распределенной корпорацией, основанные на углубленном анализа данных, широком использовании систем информационной поддержки принятия решений, электронном документообороте и делопроизводстве
 (*ответ*) Корпоративные
В классификацию моделей по способу оценки входят:
 (*ответ*) Детерминистские модели
 (*ответ*) Стохастические модели
 Оптимизационные модели
 Описательные модели
В классификацию моделей по цели использования входят:
 (*ответ*) Оптимизационные модели
 (*ответ*) Описательные модели
 Детерминистские модели
 Стохастические модели
В процессе управления принимаются решения следующих категорий 
 (*ответ*) Оперативные 
 (*ответ*) Тактические 
 (*ответ*) Стратегические 
 Динамические
Модели, использующие оценку переменных одним числом при конкретных значениях исходных данных
 (*ответ*) Детерминистские модели
 Оптимизационные модели
 Описательные модели
 Стохастические модели
Модели, описывающие поведение некоторой системы и не предназначены для целей управления (оптимизации)
 (*ответ*) Описательные модели
 Оптимизационные модели
 Детерминистские модели
 Стохастические модели
Модели, оценивающие переменные несколькими параметрами, так как исходные данные задаются вероятностными характеристиками
 (*ответ*) Стохастические модели
 Оптимизационные модели
 Описательные модели
 Детерминистские модели
Модели, связанные с нахождением точек минимума или максимума некоторых показателей (например, какие действия управляющих приведут к максимизации прибыли или минимизации затрат).
 (*ответ*) Оптимизационные модели
 Описательные модели
 Детерминистские модели
 Стохастические модели
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Внимательно рассмотри рисунок, на котором изображён автомобиль. Корпус автомобиля может быть изготовлен из Металла. Он отмечен на рисунке стрелкой с соответствующей надписью. Какие предметы или детали среди изображённых на рисунке могут быть сделаны из пластика, а какие — из резины? Укажи на рисунке стрелкой любой предмет (деталь) из пластика и любой предмет (деталь) из резины. Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Внимательно рассмотри рисунок, на котором изображён автобус на остановке. Крышка фары автобуса может быть изготовлена из пластика. Она отмечена на рисунке стрелкой с соответствующей надписью. Какие предметы или детали среди изображённых на рисунке могут быть сделаны из дерева, а какие — из резины? Укажи на рисунке стрелкой любой предмет (деталь) из дерева и любой предмет (деталь) из резины. Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Внимательно рассмотри рисунок, на котором изображено место отдыха велосипедиста. Предмет одежды на скамейке может быть изготовлен из ткани. Он отмечен на рисунке стрелкой с соответствующей надписью. Какие предметы или детали среди изображённых на рисунке могут быть сделаны из дерева, а какие — из резины? Укажи на рисунке стрелкой любой предмет (деталь) из дерева и любой предмет (деталь) из резины. Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Внимательно рассмотри рисунок, на котором изображены предметы с садового участка. Цветочный горшок может быть изготовлен из глины. Он отмечен на рисунке стрелкой с соответствующей надписью. Какие предметы или детали среди изображённых на рисунке могут быть сделаны из металла, а какие — из резины? Укажи на рисунке стрелкой любой предмет (деталь) из металла и любой предмет (деталь) из резины. Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Внимательно рассмотри рисунок, на котором изображена комната. Внутренняя часть окна может быть изготовлена из стекла. Она отмечена на рисунке стрелкой с соответствующей надписью. Какие предметы или детали среди изображённых на рисунке могут быть сделаны из металла, а какие — из бумаги? Укажи на рисунке стрелкой любой предмет (деталь) из дерева и любой предмет (деталь) из бумаги. Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Внимательно рассмотри рисунки предметов. Это изображения спортивного инвентаря. Стрелкой с надписью «металл» отмечена гиря, которая может быть сделана из этого материала. По образцу отметь любой предмет (или его часть), который может быть сделан из пластика, и любой предмет (или его часть), который может быть сделан из дерева.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен