nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Верны ли определения?
А) Хореоатетоз - патологическое волнообразное движение рук и ног, подергивание конечностей.
В) Оглушенность - вид парамнезий, заключающийся в том, что больной сообщает о вымышленных событиях, никогда не имевших места в его жизни.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Эпилепсия - форма угнетения сознания, при которой возможен словесный контакт. 
В) Ступор - угнетение сознания, подобное глубокому сну, из которого больной может быть выведен только сильными повторными стимулами (речевой контакт невозможен, однако при сильных повторных стимулах больной открывает глаза, может выполнить отдельные речевые инструкции.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Эхолалия - неконтролируемое автоматическое повторение слов, услышанных в чужой речи.
В) Эхолалия - непроизвольное повторение или имитация человеком движений окружающих его лиц.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Эхопраксия - неконтролируемое автоматическое повторение слов, услышанных в чужой речи.
В) Эхопраксия - непроизвольное повторение или имитация человеком движений окружающих его лиц.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) «Качественные» нарушения сознания - включают широкий набор расстройств, связанных с поражением разных областей мозга, находящихся вне неспецифических образований ствола: в структурах лимбической системы, правого полушария, передних отделов мозга.
В) «Качественные» нарушения сознания - связаны с поражением срединных структур мозга, отвечающих за регуляцию уровня бодрствования.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Идеомоторная апраксия - проявляется в затруднениях передачи идей о движении в центры исполнения этих движений и возникает при поражении нижней теменной области головного мозга.
В) Идеомоторная апраксия - проявляется в распаде идеи о движении, о его замысле и возникает при диффузных поражениях головного мозга.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Ведущий тип гностических расстройств, возникающих при локальных корковых поражениях – это 
(*ответ*) агнозия
 амнезия
 амимия
 амузия
Ведущий тип расстройств памяти, который не включает модально-специфические и модально-неспецифические расстройства памяти, но характеризуется значительным снижением или полным выпадением памяти – это 
(*ответ*) амнезия
 агнозия
 амимия
 амузия
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: Вид нарушения сознания, возникающий внезапно и проявляющийся дезориентировкой в окружающем с сохранностью привычных автоматизированных действий – это 
(*ответ*) сумеречное расстройство сознания
 ступор
 состояние абсенса
 оглушенность
Вид парамнезий, заключающийся в том, что больной сообщает о вымышленных событиях, никогда не имевших места в его жизни – это 
(*ответ*) конфабуляция
 синестезия
 хореоатетоз
 эхолалия
Выделяют следующие психопатологические синдромы, в которых нарушения сознания являются ведущими во всей клинической картине заболевания: 1) делириозный синдром; 2) корсаковский синдром; 3) эпилептические синдромы; 4) синдромы помрачения сознания; 5) синдромы оглушенного сознания; 6) синдром онейроидного состояния сознания.
(*ответ*) 1,2,3,4,5,6
 только 4,5,6
 только 2,4,5,6
 только 1,2,4,5,6
К «количественным» нарушениям сознания относят: 1) кому; 2) абсенс; 3) состояние оглушения; 4) неполное бодрствование.
(*ответ*) 1,2,3,4
 только 2,3,4
 только 1,3,4
 только 1,3
Коматозное состояние и отключение сознания (абсенс) приступообразного, пароксизмального и устойчивого характера наблюдаются при поражении
(*ответ*) ствола мозга
 задней эпилептогенной зоны
 префронтальных отделов мозга
 корково-подкорковой структуры правого полушария (у правшей), расположенной в лобных и передневисочных областях мозга
Кратковременное отключение сознания – это 
(*ответ*) состояние абсенса
 ступор
 оглушенность
 сумеречное расстройство сознания
Локальное повреждения головного мозга, которое сопровождается искаженным восприятием окружающего мира – это 
(*ответ*) метаморфопсия
 агнозия
 рекрутмент
 амузия
Максимальное угнетение сознания, когда больного нельзя «разбудить» никакими стимулами – это 
(*ответ*) кома
 ступор
 оглушенность
 сумеречное состояние сознания
Маскообразность лица, общая обездвиженность, как отсутствие произвольных движений при различных эмоциях – это 
(*ответ*) амимия
 амузия
 апраксия
 агнозия
Н.А Бернштейн в своих исследованиях выделил следующие уровни регуляции движений: 1) руброспинальный; 2) таламопаллидарный; 3) пирамидно-стриальный; 4) теменно-премоторный; 5) корковый символический.
(*ответ*) 1,2,3,4,5
 только 1,2,3
 только 3,4,5
 только 1,2,4,5
Нарушение зрительного гнозиса, когда больной может воспринимать только отдельные фрагменты целостного изображения, вследствие резкого сужения возможности видеть целое – это _ агнозия.
(*ответ*) симультанная
 цветовая
 оптико–пространственная
 предметная
Нарушение понимания сложных логико-грамматических соотношений и связанных с ними мысленных операций при достаточной сохранности понимания значений отдельных слов – это 
(*ответ*) семантическая афазия
 сенсорная афазия
 моторная афазия
 самотоагнозия
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: Нарушение способности различать звуковой состав слов – это 
(*ответ*) сенсорная афазия
 семантическая афазия
 моторная афазия
 самотоагнозия
Нарушение способности узнавания частей тела, их расположения по отношению друг к другу, так называемое распадение «схемы тела» - это 
(*ответ*) самотоагнозия
 апрактоагнозия
 хроноагнозия
 слуховая агнозия
Неконтролируемое автоматическое повторение слов, услышанных в чужой речи – это 
(*ответ*) эхолалия
 эхопраксия
 эпилепсия
 хореоатетоз
Неожиданное появление высокой интенсивности звукового ощущения, при фактически плавном нарастании интенсивности звука – это 
(*ответ*) рекрутмент
 состояние абсенса
 эхолалия
 апраксия
Непроизвольное повторение или имитация человеком движений окружающих его лиц – это 
(*ответ*) эхопраксия
 эхолалия
 ступор
 состояние абсенса
Общее название различных форм замедленной речи – это 
(*ответ*) брадифазия
 афазия
 апраксия
 агнозия
Ослабление одного или нескольких видов чувствительности в результате локального поражения мозга – это 
(*ответ*) гипостезия
 синестезия
 алексия
 самотоагнозия
Особый тип гностических нарушений фонематической, морфологической и синтаксической структуры собственной речи, а также понимания обращенной речи, проявляющегося при сохранности членораздельного произношения и элементарных форм слуха – это 
(*ответ*) афазия
 апраксия
 агнозия
 гемиплегия
Особый тип расстройств и нарушений произвольных движений и действий, как правило, совершаемых с предметами, обусловленных поражением коркового уровня двигательных функциональных систем – это 
(*ответ*) апраксия
 агнозия
 афазия
 брадифазия
Патологическое волнообразное движение рук и ног, подергивание конечностей – это 
(*ответ*) хореоатетоз
 эпилепсия
 эхолалия
 эхопраксия
По длительности процессы памяти подразделяются на: 1) мгновенную память; 2) кратковременную память; 3) долговременную память; 4) произвольную память; 5) непроизвольную память.
(*ответ*) только 1,2,3,4
 1,2,3,4,5
 только 2,4,5
 только 1,3,5
По модальности память разделяют на: 1) зрительную; 2) слуховую; 3) тактильную; 4) двигательную; 5) обонятельную; 6) эмоциональную.
(*ответ*) 1,2,3,4,5,6
 только 1,2
 только 3,4,6
 только 1,2,5
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: Полная или частичная утрата понимания речи окружающих или (и) способности пользоваться собственной речью при сохранности слуха и функции артикуляционного аппарата – это 
(*ответ*) моторная афазия
 семантическая афазия
 сенсорная афазия
 самотоагнозия
Полная утрата произвольных движений в руке и ноге с одной стороны – это 
(*ответ*) гемиплегия
 амимия
 гипомнезия
 гипостезия
При поражении _ возникает постепенное обеднение эмоций, исчезновение мимики и других выразительных эмоциональных средств.
(*ответ*) гипофизарно-гипоталамических отделов мозга
 медиальных отделов мозга
 левой височной доли
 правой височной доли
Проявляется в затруднениях передачи идей о движении в центры исполнения этих движений и возникает при поражении нижней теменной области головного мозга – это _ апраксия.
(*ответ*) идеомоторная 
 идеаторная
 кинетическая
 пространственная
Проявляется в распаде идеи о движении, о его замысле и возникает при диффузных поражениях головного мозга – это _ апраксия.
(*ответ*) идеаторная 
 идеомоторная 
 кинетическая
 пространственная
Различное по происхождению ослабление памяти – это 
(*ответ*) гипомнезия
 гипермнезия
 афазия
 апраксия
Расстройство, которое проявляется в «наслоении» ощущений разных анализаторов – это 
(*ответ*) синестезии
 хореоатетоз
 эхолалия
 конфабуляция
Расстройство, при котором практически отсутствует память на текущие события – это 
(*ответ*) «Корсаковский синдром»
 синдром Дежерина-Русси
 синдром Герштмана
 делириозный синдром
Резкое обострение памяти, а также увеличение объема и прочности запоминания – это 
(*ответ*) гипермнезия
 гипомнезия
 афазия
 апраксия
Следствия поражение латерального отдела таламуса, в том числе заднелатерального вентрального его ядра – это 
(*ответ*) синдром Дежерина-Русси
 Корсаковский синдром
 синдром Герштмана
 делириозный синдром
Слуховая агнозия с нарушением музыкальных способностей, имевшихся у больного в прошлом – это 
(*ответ*) амузия
 амимия
 апраксия
 афазия
Угнетение сознания, подобное глубокому сну, из которого больной может быть выведен только сильными повторными стимулами - это 
(*ответ*) ступор
 состояние абсенса
 оглушенность
 сумеречное расстройство сознания
Форма угнетения сознания, при которой возможен словесный контакт – это 
(*ответ*) оглушенность
 состояние абсенса
 ступор
 сумеречное расстройство сознания
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: Хроническое заболевание головного мозга, протекающее, как правило, в виде судорожных припадков с потерей сознания и изменениями личности в виде «вязкости» мышления, гневливости, злопамятности – это 
(*ответ*) эпилепсия
 хореоатетоз
 эхолалия
 эхопраксия
Верны ли определения?
А) Аграфия - нейропсихологическое расстройство речи, проявляющееся либо в полной утрате способности писать, либо в глубоком искажении слов, пропусках букв и слогов, либо в неспособности соединять буквы и слоги в слова.
В) Парамнезия - особое нарушение психики, при котором больные не могут хоть как-то писать и копировать буквы левой рукой, а также рисовать и копировать рисунки правой рукой.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Аритмия, амузия и просодия относятся к зрительным агнозиям
В) Аритмия, амузия и просодия относятся к слуховым агнозиям.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Верификация - проверка, эмпирическое подтверждение теоретически сформулированного диагноза путем сопоставления их с наблюдаемыми явлениями, чувственно воспринимаемыми данными, результатами эксперимента.
В) Верификация - процесс установления и применения какой-либо нормы, образца, модели.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Вторичный нейропсихологический симптом - нарушение психической функции, возникающее как системное следствие первичных нейропсихологических симптомов по законам системной взаимосвязи с первичными нарушениями.
В) Вторичный нейропсихологический симптом - нарушение психической функции, непосредственно связанное с нарушением определенного фактора.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Гностические нарушения - сложные расстройства, отражающие нарушения различных видов восприятия.
В) Гностические нарушения - относительно элементарные расстройства, отражающие нарушения различных видов ощущений, связанные с поражением периферических и различных подкорковых уровней анализаторной системы, а также первичного и подкоркового поля соответствующего анализатора.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Дископия-дисграфия - нейропсихологическое расстройство речи, проявляющееся либо в полной утрате способности писать, либо в глубоком искажении слов, пропусках букв и слогов, либо в неспособности соединять буквы и слоги в слова.
В) Неспецифические структуры мозга - мозговые образования ретикулярной формации на уровне спинного мозга и ствола мозга.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: Верны ли определения?
А) Дископия-дисграфия - особое нарушение психики, при котором больные не могут хоть как-то писать и копировать буквы левой рукой, а также рисовать и копировать рисунки правой рукой.
В) Нижнетеменной синдром - группа нейропсихологических синдромов, возникающих при поражении третичных височно-теменно-затылочных отделов коры головного мозга.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Диэнцефальный нейропсихологический синдром - совокупность неврологических симптомов, объединяющихся в синдром, возникающий при поражении уровня диэнцефальных отделов мозга, проявляющийся в «веере» расстройств - зрительных нарушениях, гормональных изменениях, вегетативных и обменных нарушениях.
В) Корковые нейропсихологические синдромы - синдром, возникающий при поражении тех постцентральных средне-нижних областей коры головного мозга, которые граничат с зонами представительства руки и речевого аппарата.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Зрительные агнозии существуют в шести основных формах: предметная, лицевая, оптико-пространственная, буквенная, цветовая, симультанная агнозия.
В) Тактильные агнозии существуют в шести основных формах: предметная, лицевая, оптико-пространственная, буквенная, цветовая, симультанная агнозия.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Медиальные отделы - поверхностные образования мозга
В) Конвекситальные отделы - поверхностные образования мозга.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Модально-неспецифические факторы связаны с работой неспецифических, срединных структур мозга.
В) Модально-специфические факторы связаны с работой неспецифических, срединных структур мозга.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Модально-неспецифические факторы связаны с работой различных анализирующих систем: зрительной, слуховой, кожно-кинестетической, двигательной.
В) Модально-специфические факторы связаны с работой различных анализирующих систем: зрительной, слуховой, кожно-кинестетической, двигательной.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Нейропсихологические синдромы «зоны ТРО» - синдром, возникающий при поражении тех постцентральных средне-нижних областей коры головного мозга, которые граничат с зонами представительства руки и речевого аппарата.
В) Просоночные состояния - замедленное или частичное пробуждение, которое распространяется на наиболее простые функции, а отделы коры головного мозга, регулирующие сложные функции и поведение, остаются охваченными сонным торможением.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: Верны ли определения?
А) Фонема - единица языка, совокупность различительных признаков, с помощью которой различаются и отождествляются морфемы и тем самым – слова.
В) Фонема - затверженные слова, типа «это», «вот», «так», «ну» и т.п., которые как бы «закупоривают» высказывание больного.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
В соответствии с выделением области поражения мозга нейропсихологические синдромы подразделяются на: 1) синдромы поражения корковых отделов больших полушарий; 2) синдромы поражения «ближайшей подкорки»; 3) синдромы поражения глубоких структур мозга.
(*ответ*) 1,2,3
 только 1,2
 только 1,3
 только 2,3
Гностические расстройства, возникающие при корковых очагах поражения сенсорных систем, в нейропсихологии называют
(*ответ*) агнозиями
 апраксиями
 амболией
 анестезией
Группа нейропсихологических синдромов, возникающих при поражении вторичных и третичных корковых полей – это нейропсихологические синдромы _.
(*ответ*) корковые 
 «зоны ТРО»
 диэнцефальные
 нижнетеменные
Группа нейропсихологических синдромов, возникающих при поражении третичных височно-теменно-затылочных отделов коры головного мозга, – это нейропсихологические синдромы _.
(*ответ*) «зоны ТРО»
 диэнцефальные
 корковые
 нижнетеменные
Дефекты двигательного анализатора, связанные с нарушением произвольных движений и действий, совершаемых с предметами, называются
(*ответ*) апраксиями
 агнозиями
 деменцией
 параличом
Закономерное сочетание нарушений высших психических функций, возникающих в результате локального поражения головного мозга и имеющих в своей основе нарушение одного или нескольких факторов, – это нейропсихологический 
(*ответ*) синдром
 симптом
 фактор
 признак
Замедленное или частичное пробуждение, которое распространяется на наиболее простые функции, а отделы коры головного мозга, регулирующие сложные функции и поведение, остаются охваченными сонным торможением, – это 
(*ответ*) просоночные состояния
 галлюцинации
 спутанность мыслей
 конфабуляции
К первому типу нейропсихологических факторов при локальных поражениях мозга у взрослого человека относятся факторы, связанные с работой _
(*ответ*) анализирующих систем
 ассоциативных (третичных) областей коры
 неспецифических, срединных структур мозга
 левого и правого полушария как целого
К синдромам поражения корковых отделов больших полушарий относят: 1) синдромы поражения латеральной коры больших полушарий; 2) базальной коры больших полушарий; 3) медиальной коры больших полушарий; 4) срединных неспецифических структур.
(*ответ*) только 1,2,3
 1,2,3,4
 только 4
 только 1,3,4
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: К третьей типу нейропсихологических факторов при локальных поражениях мозга у взрослого человека относятся факторы, связанные с работой _
(*ответ*) ассоциативных (третичных) областей коры
 анализирующих систем
 неспецифических, срединных структур мозга
 левого и правого полушария как целого
К четвертой группе нейропсихологических факторов при локальных поражениях мозга у взрослого человека относятся факторы, связанные с работой _
(*ответ*) левого и правого полушария как целого
 неспецифических, срединных структур мозга
 анализирующих систем
 ассоциативных (третичных) областей коры
Классификация нейропсихологических синдромов по топическому принципу означает выделение _ поражения мозга
(*ответ*) области
 времени
 формы
 типа
Ко второму типу нейропсихологических факторов при локальных поражениях мозга у взрослого человека относятся факторы, связанные с работой _
(*ответ*) неспецифических, срединных структур мозга
 анализирующих систем
 ассоциативных (третичных) областей коры
 левого и правого полушария как целого
Любая психическая деятельность человека является сложной функциональной системой, реализация которой обеспечивается целым комплексом совместно работающих аппаратов _
(*ответ*) мозга
 движения
 восприятия
 анализа
На основании исследовательских данных в нейропсихологии выделяют следующие полушарные стратегии работы мозговых структур: 1) факторы, связанные с абстрактными и конкретными способами переработки информации; 2) фактор осознанности психических функций и состояний; 3) фактор сукцессивной и симультанной организации психических функций; 4) фактор произвольной и спонтанной регуляции психической деятельности; 5) факторы межполушарного взаимодействия; 6) общемозговые факторы.
(*ответ*) 1,2,3,4,5,6
 только 1,2,4,5
 только 1,2,5,6
 только 3,4
Нарушение психической функции, возникающее вследствие локального поражения головного мозга, – это нейропсихологический 
(*ответ*) симптом
 синдром
 фактор
 признак
Нарушение психической функции, возникающее как системное следствие первичных нейропсихологических симптомов по законам системной взаимосвязи с первичными нарушениями, – это _ нейропсихологический симптом.
(*ответ*) вторичный
 первичный
 диэнцефальный
 третичный
Нарушение психической функции, непосредственно связанное с нарушением определенного фактора, – это _ нейропсихологический симптом.
(*ответ*) первичный 
 вторичный
 диэнцефальный
 третичный
Нарушения высших психических функций может протекать в форме _
(*ответ*) грубого расстройства функции
 грубого ослабления функции
 грубого снижения функции
Нейропсихологическое расстройство речи, проявляющееся либо в полной утрате способности писать, либо в глубоком искажении слов, пропусках букв и слогов, либо в неспособности соединять буквы и слоги в слова, – это 
(*ответ*) аграфия
 дископия-дисграфия
 дисфазия
 алексия
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: Общемозговые факторы работы мозговых структур, связаны с действием общемозговых механизмов: 1) кровообращением; 2) ликвоциркуляцией; 3) гуморальными процессами; 4) биохимическими процессами.
(*ответ*) 1,2,3,4
 только 3,4
 только 1,2
 только 2,3,4
Один отдельный признак, частное проявление какого-либо заболевания, патологического состояния или нарушения какого-либо процесса жизнедеятельности, одна отдельная конкретная жалоба больного – это 
(*ответ*) симптом
 синдром
 признак 
 фактор
Одновременное «схватывание ситуации», преимущественно представленное в правом полушарии – это 
(*ответ*) симультанность
 сукцессивность
 реципрокность
 аттрактивность
Определённое сочетание симптомов болезни, обусловленных единым патогенезом, – это 
(*ответ*) синдром
 фактор
 болезнь
 признак
Особое нарушение психики, при котором больные не могут хоть как-то писать и копировать буквы левой рукой, а также рисовать и копировать рисунки правой рукой, – это 
(*ответ*) дископия-дисграфия
 дисфазия
 алексия
 аграфия
Особое патологическое состояние психики, характеризующееся обманами памяти, когда человек испытывает ощущение «знакомости» при встрече с незнакомыми объектами, – это 
(*ответ*) парамнезия
 гипермнезия
 амнезия
 гипомнезия
Относительно элементарные расстройства, отражающие нарушения различных видов ощущений, связанные с поражением периферических и различных подкорковых уровней анализаторной системы, а также первичного и подкоркового поля соответствующего анализатора, – это _ расстройства.
(*ответ*) сенсорные
 гностические
 эмоциональные
 речевые
Показатели характера наблюдаемого дефекта и его причины относятся к _ анализу симптома.
(*ответ*) качественному
 количественному
 синдромному
 психологическому
Поражение неспецифических структур мозга относится к синдромам поражения _
(*ответ*) подкорки 
 коры
 оболочек 
 сенсоров
Поражение специфических структур мозга относится к синдромам поражения _
(*ответ*) коры 
 подкоры
 оболочек 
 сенсоров
Поражение срединных комиссур мозга относится к синдромам поражения _
(*ответ*) подкорки
 коры
 оболочек 
 сенсоров
Поражениями лобных долей головного мозга, височной области, а также гипофизарно-гипоталамической области мозга приводит к эмоциональной _
(*ответ*) тупости
 чувствительности
 расслабленности
 заразительности
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: Последовательная, развернутая во времени организация психической деятельности, подчиненной определенной программе, связана в большей степени с работой левого полушария – это 
(*ответ*) сукцессивность
 симультанность
 реципрокность
 аттрактивность
При поражении правого полушария мозга чаще проявляются агнозии: 1) цветовая; 2) лицевая; 3) оптико-пространственная; 4) буквенная; 5) предметная.
(*ответ*) только 1,2,3
 1,2,3,4,5
 только 4,5
 только 1,5
Причиной дефектов в работе всей функциональной системы, обеспечивающей ту или иную психическую функцию, является нарушение процессов локальной _
(*ответ*) нейродинамики
 нейростатики
 нейроструктуры
 нейрофизиологии
Процесс установления и применения какой-либо нормы, образца, модели – это 
(*ответ*) стандартизация
 надежность
 шаблонность
 аттрактивность
Расстройства, возникающие при корковых поражениях двигательного анализатора в нейропсихологии, называют 
(*ответ*) апраксиями
 агнозиями
 амболией
 анестезией
Расстройство слуха, когда больной не способен определить значение различных бытовых звуков и шумов, – это 
(*ответ*) слуховая агнозия
 симультанная агнозия
 соматоагнозия
 апрактогнозия
Расстройство узнавания частей собственного тела, их расположения по отношению друг к другу, – это 
(*ответ*) соматоагнозия
 апрактогнозия
 слуховая агнозия
 симультанная агнозия
Синдром, возникающий при поражении тех постцентральных средне-нижних областей коры головного мозга, которые граничат с зонами представительства руки и речевого аппарата, – это _ синдром.
(*ответ*) нижнетеменной
 корковый
 диэнцефальный
 конвекситальный
Сложные многоуровневые образования, направленные на анализ сигналов определенной модальности, - это_ системы
(*ответ*) анализаторные 
 двигательные 
 физические
 эмоциональные
Сложные расстройства, отражающие нарушения различных видов восприятия – это _ нарушения.
(*ответ*) гностические 
 сенсорные
 эмоциональные
 речевые
Совокупность неврологических симптомов, объединяющихся в синдром, возникающий при поражении уровня диэнцефальных отделов мозга, проявляющийся в «веере» расстройств – зрительных нарушениях, гормональных изменениях, вегетативных и обменных нарушениях – это нейропсихологический синдром _.
(*ответ*) диэнцефальный 
 корковый
 поражения «зоны ТРО»
 нижнетеменной
Сотрясение мозга называют
(*ответ*) коммоцией
 персеверацией
 конфобуляцией
 реципрокностью
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: Сочетание нейропсихологических симптомов, связанное с выпадением (или нарушением) нескольких функций, есть _ нейропсихологический синдром
(*ответ*) единый
 одиночный
 случайный
 закономерный
Упорно повторяющееся непроизвольное, назойливое возобновление у человека какого-либо образа, мысли, действия или психического состояния, часто вопреки его воле – это 
(*ответ*) персеверация
 коммоция
 конфобуляция
 реципрокность
Факторы _ обеспечивают закономерности совместной работы левого и правого полушарий мозга, связаны со структурами мозолистого тела и других срединных комиссур мозга.
(*ответ*) межполушарного взаимодействия
 произвольной и спонтанной регуляции психической деятельности
 сукцессивной и симультанной организации психических функций
 осознанности психических функций и состояний
Факторы, связанные с абстрактными (вербально-логическими) и конкретными (наглядно-образными) способами переработки информации относятся к _
(*ответ*) полушарной стратегии
 физиологической стратегии
 психологической ст ратегии
 функциональной стратегии
Физиологическое понятие, обозначающее принцип физиологической деятельности определенной мозговой структуры, нарушение которого ведет к появлению нейропсихологического синдрома, – это нейропсихологический
(*ответ*) фактор
 симптом
 синдром
 признак
Чаще всего выраженность нейропсихологических симптомов оценивается по _ шкале
(*ответ*) трехбальной
 четырехбальной
 пятибалльной
_ – определённое сочетание признаков болезни, обусловленных единым 
патогенезом
(*ответ*) Синдром
 Симптом
 Дефект
 Нарушение
_ – учение о болезнях, позволяющее решать основную задачу частной 
патологии и клинической медицины: познание структурно-функциональных взаимосвязей при патологии, биологические и медицинские основы болезней
(*ответ*) Нозология
 Этиология 
 Патология
 Валеология
Верны ли утверждения?
А) А.Н.Леонтьев построил на клиническом материале исследование об опосредованном характере высших форм памяти, используя данные изучения памяти больных корсаковским синдромом
В) Б.Ф.Ломов также прибегал к клиническому материалу для доказательства роли социально-психологических факторов в возникновении личностных расстройств, указывая, что «ломка личности» не является прямым следствием заболевания
(*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) А.Ф.Лазурский разрабатывал главным образом вопросы индивидуальной и педагогической психологии, но идеи из этих отраслей переносились и в патопсихологию
В) К.И.Поварнин указывал на необходимость учета индивидуальных особенностей больных, поскольку иногда находят дефекты там, где на самом деле резко выражены индивидуальные особенности
(*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: Проходной балл ЕГЭ по специальностям Московский экономический институт МЭИ
Категория: разное
Ответы:
Средний балл ЕГЭ по всем специальностям и формам обучения     52.11

Факультет дизайна
Дизайн (54.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    4 года, возм. сокращенно
Дополнительное вступительное испытание творческой направленности - рисунок.
Проходной ЕГЭ: 110 (Рус. яз, Истор, Литер)

Факультет психологии
Психология (37.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    4 года, возм. сокращенно
Проходной ЕГЭ: 99 (Рус. яз, Матем, Биолог)

Факультет экономики и управления
Государственное и муниципальное управление (38.03.04 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    4 года, возм. сокращенно
Проходной ЕГЭ: 105 (Рус. яз, Матем, Общест)
Менеджмент (38.03.02 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    4 года, возм. сокращенно
Проходной ЕГЭ: 105 (Рус. яз, Матем, Общест)
Управление персоналом (38.03.03 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    4 года, возм. сокращенно
Проходной ЕГЭ: 105 (Рус. яз, Матем, Общест)
Экономика (38.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    4 года, возм. сокращенно
Проходной ЕГЭ: 105 (Рус. яз, Матем, Общест)
Юриспруденция (40.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    4 года, возм. сокращенно
Проходной ЕГЭ: 110 (Рус. яз, Истор, Общест)
Вопрос: Верны ли утверждения?
А) Поражение более поздних в филогенетическом отношении образований мозга ведет к ослаблению их регулирующей роли и приводит к «высвобождению» активности более ранних
В) Данные исследований, проведенных на животных, убедительно показывают, что в первую очередь у животных разрушаются условные рефлексы при большей сохранности безусловных
(*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Предметом психиатрии выступает особый класс заболеваний — психические расстройства, сущность которых проявляется во всевозможных нарушениях психики
В) Психиатрия является наиболее разработанной в теоретическом и наименее сложной в практическом плане отраслью медицинской науки и практики
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да 
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Представителями школы В.М.Бехтерева было разработано много методик экспериментально-психологического исследования душевнобольных, а такие как методика сравнения понятий, определения понятий вошли в число наиболее употребляемых в советской психологии
В) В работах бехтеревской школы отражен богатый конкретный материал о расстройствах восприятия и памяти, мыслительной деятельности, воображения, внимания и умственной работоспособности
(*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Привлечение патопсихологического материала является нецелесообразным при решении вопроса о соотношении биологического и психологического в развитии человека.
В) В экспериментальном исследовании патологии восприятия Е.Т.Соколовой было убедительно показано, как под влиянием различно мотивированной инструкции меняется течение и результат перцептивной деятельности больных.
(*ответ*) А - нет, В - да 
 А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Психическая болезнь протекает по биологическим закономерностям, которые не повторяют закономерностей развития психики
В) Психическое развитие обусловливается, в первую очередь, биологическими факторами, тогда как распад психики — социальными
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да 
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Сама патопсихология имеет только практическое значение, позволяя расширять рамки научного познания психики
В) Сама патопсихология имеет не только практическое, но и важное теоретическое значение, позволяя расширять рамки научного познания психики
(*ответ*) А - нет, В - да 
 А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Слабоумный взрослый больной утрачивает способность овладевать новой системой знаний, при этом у него может в определенной степени сохраняться прежний багаж информации
В) Ребенок, даже мало знающий, легко образует новые понятия, легко овладевает новой системой знаний
(*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
_ ввел в обиход современной психологии в качестве основного понятие высших психических функций (ВПФ)
(*ответ*) Л.С.Выготский
 А.Р.Лурия
 А.Н.Леонтьев
 С.Я.Рубинштейн
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: _ изучает общие закономерности психического расстройства, типовые психопатологические процессы, природу этих типовых психопатологических процессов
(*ответ*) Патопсихология
 Психопатология
 Психогенетика
 Психопрофилактика
_ представляет собой осознаваемый образ желаемого результата деятельности
(*ответ*) Цель
 Мотив
 Деятельность
 Полимотивированность
_ – болезни и патологические состояния, вызванные действием медицинского персонала
(*ответ*) Ятрогении
 Этиология
 Патогенез 
 Патоморфоз
_ – ментально-мировоззренческая установка, основанная на отрицании трансцендентного миру начала Бытия
(*ответ*) Атеизм
 Теизм
 Деконструкция
 Критицизм
_ – описательный психологический исследовательский метод, заключающийся в целенаправленном и организованном восприятии и регистрации поведения изучаемого объекта
(*ответ*) Наблюдение
 Опрос
 Анкетирование
 Тестирование
_ – развернутые формы предметной деятельности, возникающие на основе элементарных сенсорных и моторных процессов, которые затем свертываются, интериоризируются, превращаясь в умственные действия
(*ответ*) Высшие психические функции
 Низшие психические функции 
 Элементарные психические функции 
 Произвольные психические функции 
_ – совокупность этических норм и принципов поведения медицинского работника при выполнении своих профессиональных обязанностей
(*ответ*) Деонтология
 Нозология
 Патопсихология
 Психопатология
_ – страх перед своей внешностью, при котором люди, имеющие данное нарушение не могут согласиться с мнением специалистов о том, что их внешность вполне привлекательна
(*ответ*) Дисморфофобия
 Агорафобия
 Танатофобия 
 Социофобия
_ – учение о причине возникновения болезней
(*ответ*) Этиология
 Деонтология
 Нозология
 Патопсихология
_ – учение об изменчивости болезней под влиянием различных факторов
(*ответ*) Патоморфоз
 Ятрогении
 Этиология
 Патогенез 
_ – частичная или полная утрата человеком способности приспосабливаться к условиям социальной среды, характеризующееся невозможностью осуществления им в конкретных микросоциальных условиях своей позитивной социальной роли, соответствующей его возможностям
(*ответ*) Социальная дезадаптация
 Социальная адаптация
 Социальная интеграция
 Психическая дезадаптация
_ — наблюдение за испытуемым по ходу эксперимента, учет особенностей его поведения вне экспериментальной ситуации, сочетание различных экспериментальных методик для исследования одних и тех же патологических явлений
(*ответ*) Использование комплекса методик
 Принцип качественного анализа
 Измерительные методы
 Психологический анализ
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: _ — это особый раздел психологии вообще и клинической психологии в частности, изучающий закономерности распада психической деятельности в сопоставлении с нормой
(*ответ*) Патопсихология
 Психиатрия
 Психогигиена
 Психопрофилактика
_ является одним из разделов психологии (клинической психологии)
(*ответ*) Патопсихология
 Психопатология
 Психогенетика
 Психопрофилактика
_ дал новые представления о временной структуре человеческой памяти, заложил основы для деления видов памяти на долговременную и кратковременную
(*ответ*) "Корсаковский синдром" 
 "Бехтеревский синдром" 
 "Сеченовский синдром" 
 "Корниловский синдром" 
В _ в. исследователи нарушений психической деятельности возвещают о вычленении особой отрасли знаний — патологической психологии
(*ответ*) начале XX 
 середине XX 
 середине IXX
 конце IXX
В лабораториях разрабатывались _ методы исследования нарушенной психики
(*ответ*) экспериментально - психологические 
 статистические
 экспериментальные 
 эмпирические 
В русле теории _велись и продолжают осуществляться исследования нарушений установки при различных формах психических заболеваний
(*ответ*) Д.Н.Узнадзе
 В.М.Коган
 Н.В.Курек
 Т.К.Мелешко
Все высшие психические функции (к которым относят произвольные формы познания и регуляции, отвлеченное мышление и др.) имеют _строение
(*ответ*) опосредованное
 идентичное
 дифференцированное
 сегментранное
Вторым крупным центром отечественной психиатрии, в котором развивалась экспериментальная психология, была психиатрическая клиника С.С.Корсакова, организованная в _г. при медицинском факультете Московского университета
(*ответ*) 1887 
 1877 
 1897 
 1907 
Еще одним важным как для общепсихологической теории, так и для методологии и практики патопсихологии является положение о сложном строении_
(*ответ*) деятельности
 внешней деятельности
 внутренней деятельности
 различных форм поведения
За последние годы выросло значение патопсихологии в _работе, которая проводится в разных видах психологической службы
(*ответ*) психокоррекционной
 профилактической
 психоневрологической
 психосоциальной
Именно мотив, т.е. _порождает специфически человеческую форму активности — деятельность
(*ответ*) «опредмеченная потребность»
 «осознанная необходимость»
 полимотивированность
 побуждение потребностей
Интерес к психологии со стороны передовых психоневрологов, возник в связи с коренным поворотом в ее развитии — организацией в_ г. В.Вундтом в Лейпциге первой в мире экспериментально-психологической лаборатории
(*ответ*) 1879 
 1889 
 1899 
 1869
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: Как все представители прогрессивных направлений в психиатрии, _придерживался мнения, что только знание основ психологической науки дает возможность правильного понимания распада психической деятельности душевнобольного человека
(*ответ*) С.С.Корсаков
 А.А.Токарский
 В.М.Бехтерев
 К.И.Поварнин
Можно сказать, что психопатолог и патопсихолог подходят к одному и тому же явлению - психическому _— с различных сторон
(*ответ*) расстройству
 нарушению
 изменению
 проявлению
На становление патопсихологии как особой области знаний большое влияние оказали идеи выдающегося советского психолога_
(*ответ*) Л.С.Выготского
 А.Р.Лурии
 А.Н.Леонтьева
 П.Я.Гальперина
Основной единицей деятельности является _, который также носит целенаправленный характер и осуществляется при помощи определенных способов (операций), соотносимых с конкретной ситуацией
(*ответ*) действие
 бездействие
 частичное действие
 мотив
Основным принципом экспериментальных методов исследования является _ нарушений психики как опосредованной и мотивированной деятельности
(*ответ*) качественный анализ 
 количественный анализ 
 общий анализ 
 исследование 
Отечественная патопсихология родилась в_в., и была вызвана к жизни запросами психиатрической практики и достижениями психологической науки
(*ответ*) начале XX 
 начале IXX 
 середине IXX 
 конце IXX 
Патопсихолога интересуют психические нарушения, так как они раскрывают специфику психики, проявляющейся в особых условиях - в условиях _
(*ответ*) болезни
 жизни
 психического изменения
 психического проявления
Патопсихология, несмотря на всю близость к психопатологии, в практическом плане, остается _, ее методологической базой является общепсихологическая теория
(*ответ*) психологической наукой
 психиатрической наукой
 психоневрологической наукой
 судебно-психиатрической наукой
Предметом _ является не просто психика, а психика, нарушенная тем или иным психическим расстройством
(*ответ*) психологии
 психопатологии 
 психогенетики
 психиатриии 
Предметом же _ (а следовательно, и любой ее отрасли) является психика
(*ответ*) психологии
 патопсихологии
 психопатологии
 психогенетики
Предметом любой медицинской отрасли, как известно, является _во всех проявлениях и связях
(*ответ*) болезнь
 нарушения
 изменения
 психика
Смешение понятий "патопсихология" и "психопатология" происходило из-за отсутствия четкой дифференциации _в период первоначального накопления фактического материала в конкретных исследованиях аномалий психики
(*ответ*) задач психологии и психиатрии 
 задач гигиены и психиатрии 
 задач нейропсихологии и психогенетики
 задач психогенетики и психиатрии
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: Согласно теории А.Н.Леонтьева, _как особая форма активности человека представляет собой единство ее внешней (практической) и внутренней (психической) сторон
(*ответ*) деятельность
 психика
 характер локализации нарушений
 система нарушений
Экспериментально-психологические лаборатории были открыты и при психиатрических клиниках России — вторая в Европе лаборатория В.М.Бехтерева в Казани в _году
(*ответ*) 1885
 1890
 1895
 1880
Экспериментальные исследования психологии умственной отсталости послужили Л. С.Выготскому материалом для построения теории о связи _
(*ответ*) познавательной и мотивационной сфер
 интеллекта и аффекта
 стресса и аффекта
 интеллекта и стресса
Верны ли утверждения?
А) Анализ деятельности (по А.Н.Леонтьеву) должен производиться через анализ изменения мотивов
В) К основным характеристикам мотивов относится их непосредственный характер и отсутствие иерархичности их построения
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да 
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Большинство людей с шизоидными чертами никогда не становятся психотичными (шизофрениками)
В) Шизоиды — это амбивалентные конфликтные личности, у которых грубость и холодность сочетается со сверхчувствительностью
(*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Большое внимание проблеме сознания в психологии уделял С.Л.Рубинштейн, говоря, что сознание — это процесс осознания субъектом объективного бытия реальности
В) А.Н.Леонтьев прямо указывает, что сознание можно понять "как субъективный продукт, как преобразованную форму проявления тех общественных по своей природе отношений, которые осуществляются деятельностью человека в предметном мире.
(*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) В неблагоприятных социальных условиях предсказуемость и определенность развития сохраняется и не приводит к проблемам с адаптацией
В) В зависимости от условий воспитания и обращения дети с разными генетическими и органическими предрасположенностями могут демонстрировать сходные модели проблемного поведения и социального взаимодействия
(*ответ*) А - нет, В - да 
 А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) В отечественной клинической психологии по-прежнему доминирует классификация, предложенная еще В.М.Бехтеревым в 1923 г.
В) В отечественной клинической психологии по-прежнему доминирует классификация, предложенная еще П.Б.Ганнушкиным в 1933 г. и развитая А.Е.Личко в 1977 г.
(*ответ*) А - нет, В - да 
 А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) В работе Б.В.Ничипорова показано, что синдром дисморфобии связан с низкой самооценкой
В) Проблема "образ-Я" никогда не была предметом анализа разных психологических школ фрейдизма и неофрейдизма, понимающей, гуманистической психологии и т.п.
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да 
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: _ - это переживание аффекта, прохождение через кризис, восстановление функционирования ригидной зоны сознания
(*ответ*) Катарсис
 Рефлексия
 Фрустрация
 Инсайт
_- кратковременные сумеречные (1-2 мин.) помрачения сознания с двигательным возбуждением: больной куда-то бежит, снимает и надевает одежду, совершает другие импульсивные действия
(*ответ*) Фуги и трансы
 Псевдодеменция
 Деперсонализация
 Дисморфомания
_ - ложное слабоумие, болезненное стремление изобразить себя глупым и больным
(*ответ*) Псевдодеменция
 Деперсонализация
 Дисморфомания
 Фуги и трансы
_ - неспособность ориентироваться относительно пространственных, временных и ситуационных аспектов окружающей среды
(*ответ*) Дезориентировка
 Депривация
 Патология сознания
 Обнубиляция
_ - расстройство самосознания, при котором изменяется восприятие собственной личности, «своего Я», утрачивается чувство единства личности
(*ответ*) Деперсонализация
 Персеверация
 Рефлексия
 Обнубиляция
_- размышление, деятельность самосознания, способность субъекта к анализу своего психологического состояния, обращение на собственного знание
(*ответ*) Рефлексия
 Конверсия
 Фрустрация
 Мотивация
_ проявляется в нечетком и фрагментарном восприятии реальности, в утрате способности адекватно анализировать окружающую ситуацию, собственный опыт и делать соответствующие четкие выводы
(*ответ*) Отрешенность от внешнего мира
 Дезориентировка
 Депривация
 Патология сознания
_ сознания внезапная и кратковременная (минуты, часы, дни — реже более продолжительные сроки) утрата ясности сознания с полной отрешенностью от окружающего или с его отрывочным и искаженным восприятием при сохранении привычных автоматизированных действий
(*ответ*) Сумеречное помрачение 
 Онейроидное помрачение 
 Оглушенное состояние 
 Делириозное помрачение
_ — галлюцинаторное помрачение сознания с преобладанием истинных зрительных галлюцинаций и иллюзий, образного бреда, изменчивого аффекта, в котором преобладает страх, двигательное возбуждение
(*ответ*) Делирий
 Онейроид
 Оглушение
 Сумеречное сознание
_ - состояние, при котором наблюдается перцептивная и когнитивная спутанность сознания
(*ответ*) Помрачение сознания
 Выключение сознания
 Дезориентировка
 Депривация
_ сознания — помрачение сознания с наплывом непроизвольно возникающих фантастических представлений, содержащих видоизмененные фрагменты виденного, прочитанного, услышанного, пережитого, то изолированных, то причудливо переплетающихся с искаженно воспринимаемыми деталями окружающего
(*ответ*) Онейроидное помрачение 
 Оглушенное состояние 
 Сумеречное помрачение
 Делириозное помрачение 
_ - осознание пространства и времени, включающее отражение объектов и явлений действительности в их внешних и внутренних связях
(*ответ*) Предметное сознание
 Сознание
 Самосознание
 Аллопсихическое самосознание
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку