nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Воротники: виды воротников, детали, мерки для построения чертежей воротников и способы изготовления выкройки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Воротник – это деталь одежды, оформляющая вырез изделия и придающая ему законченный вид. Воротники выполняют одновременно несколько функций в зависимости от назначения изделия: защищает от холода и ветра и украшают одежду, создавая модный и стильный образ.
Модели воротников можно разделить на группы:
Воротник-стойка (стойка, воротник на стойке)
Отложной воротник для изделий с застежкой до верха
Отложной воротник с отворотом (английский, шалевый, апаш)
Плосколежащий воротник
Фантазийные воротники.
По способу совмещения с горловиной выделяют несколько видов воротников: втачной, цельновыкроеный с деталями изделия, съемный.
Воротники могут состоять из одного слоя ткани. Их называют одинарными. Но чаще воротники шьют из двух слоев ткани. Детали подобных воротников называют верхний и нижний воротник. Между ними для большей плотности можно проложить прокладку.
Для построения чертежа воротника снимают мерку обхвата шеи – Ош. Мерку записывают в половинном размере (Сш). Она используется для определения длины воротника. Если вырез горловины удлиненный, то длину воротника надо увеличить на глубину выреза. Ширина воротника зависит от фасона. 
Чертеж плосколежащего воротника строят по линии выреза горловины деталей спинки и переда плечевого изделия, уточненной после примерки.
Название линий чертежа отложного воротника: линия середины; линия отлета; линия конца; линия втачивания
Вопрос: Промышленные швейные машины: назначение, виды, основные части и механизмы. Правила безопасной работы на швейной машине
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для изготовления одежды на швейных фабриках и в ателье применяют различные швейные машины. Они различаются по внешнему виду, устройству и назначению. Все машины работают с помощью электропривода.
Машины, на которых выполняют стачивание разных деталей изделия, называют универсальными. На этих машинах производят различные операции по стачиванию деталей белья и одежды. А есть машины специализированные. С их помощью выполняют только одну или несколько операций. Например, на краеобметочной машине сшивают и обметывают срезы ткани. 
В швейном производстве используют также швейные машины-полуавтоматы. Эти машины служат для пришивания пуговиц и крючков, обметывания петель на белье и одежде. После выполнения операции машина автоматически останавливается.
В промышленных швейных машинах, также как и в бытовых, есть основные части и механизмы. 
Основные части швейной машины: платформа, стойка, рукав, маховое колесо, фронтальная доска. 
Основные рабочие механизмы: 
1.    механизм игловодителя,
2.    механизм лапки,
3.    механизм двигателя ткани,
4.    механизм нитепритягивателя,
5.    механизм натяжения верхней нити,
6.    механизм челнока,
7.    механизм намотки нити на шпульку.
Правила безопасной работы на промышленной швейной машине.
1.    Надеть спецодежду.
2.    Проверить исправность швейной машины и наличие предохранителей от прокола пальцев иглой, ограждение приводного ремня, резинового коврика и работу освещения. 
3.    Во время работы не разговаривать, не отвлекаться, следить за правильным положением рук, не наклоняться близко к движущимся частям машины.
4.    Не класть ножницы и другие инструменты около вращающихся частей машины.
5.    Следить за чистотой рабочего места.
6.    При обнаружении неисправности остановить машину и вызвать механика.
7.    При получении травмы немедленно обратиться в медпункт и сообщить мастеру.
8.    По окончании работы выключить машину и прибрать рабочее место.
Вопрос: Виды отделки швейных изделий: вышивка (гладь, ришелье, мережка).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отделка служит для украшения изделий. Существует много различных видов отделки. Красивым видом отделки считается вышивка. Вышивкой украшают скатерти, салфетки, полотенца, носовые платки, постельное белье, блузки, платья, юбки, детскую одежду. Видов вышивки очень много. Широко применяют для украшения изделий вышивку гладью, мережку и ришелье.
Гладь – это вышивка, при выполнении которой узор (рисунок) заполняется стежками, плотно прилегающими друг к другу. Они образуют гладкую поверхность. Отсюда и название – гладь. Виды вышивки гладью и приемы ее выполнения очень разнообразны. Гладь может быть односторонняя и двусторонняя. Выполняют ее различными стежками – длинными, короткими, прямыми, косыми, неполными.
Мережка – это один из видов ажурной вышивки. Для выполнения этого вида вышивки из ткани выдергивают несколько нитей по основе или по утку. Образуется прореженная полоса, на которой выполняют ажурные узоры, соединяя нити ткани и небольшие пучки различными способами. Ажурные узоры мережек бывают разнообразных видов – от простых узких до широких сложных, похожих на кружево. К наиболее простым видам мережек относятся: мережка «кисточка», мережка «столбик», мережка «раскол», мережка «снопик». Выполняют мережку на деталях изделий до из раскроя. 
Вышивка в технике ришелье была и остается самой изысканной и благородной, самой любимой и популярной. Она выполняется как в ручную, так и с помощью швейной машины. Для вышивки в технике ришелье подбирают рисунки свободного контура, как геометрического, так и растительного характера. Процесс образования узора делится на четыре этапа: обстрочка контура, выполнение брид, выполнении гладьевого валика, вырезка ткани фона. 
Для выполнения вышивки гладью и в технике ришелье нужны: материалы – ткань, нитки; инструменты – игла, ножницы; приспособления – наперсток, пяльцы.
Вопрос: Порядок изготовления швейных изделий
Категория: школьный раздел
Ответы:
Различные швейные изделия, например салфетки, наволочка, трусы, сорочка, пижама, платье, юбка, блузка, отличаются друг от друга по применению, внешнему виду, деталям, тканям, из которых их шьют. Но основные этапы работы по изготовлению этих изделий одинаковые: построение чертежа, подготовка ткани и раскрой изделия, пошив и отделка изделия.
Если приступить к изготовлению, например салфетки или наволочки, то план работы будет следующим:
1.    определить размеры (мерки) изделия и записать их;
2.    построить чертеж деталей изделия;
3.    изготовить выкройку;
4.    подготовить ткань;
5.    раскроить детали изделия;
6.    выполнить работу по пошиву и отделки изделия;
7.    выполнить окончательную влажно-тепловую обработку и сложить готовое изделие.
План работы по изготовлению одежды:
1.    выбор модели;
2.    снятие мерок;
3.    построение чертежа изделия;
4.    изготовление выкройки;
5.    подготовка ткани к раскрою;
6.    раскрой изделия;
7.    подготовка деталей кроя к сметыванию;
8.    подготовка изделия к примерке;
9.    проведение примерки;
10.    разбор изделия после примерки (внесение изменений);
11.    выполнение работы по пошиву изделия;
12.    окончательная отделка изделия;
13.     влажно-тепловая обработка готового изделия
Вопрос: Машинная игла: назначение, устройство, виды, установка. Подбор машинных игл и ниток.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Машинная игла – важная деталь швейной машины. Она прокалывает ткань и проводит через нее нитку. Машинная игла должна быть прямой, гладкой и острой. Она состоит из колбы, лезвия и острия На колбе есть лыска. 
На лезвии иглы расположены два желобка – короткий и длинный. Желобки при пошиве предохраняют нитку от трения о ткань. На конце лезвия находится острие с ушком. Острие – рабочая часть иглы. Оно служит для прокалывания ткани. В ушко иглы вдевают нитку, с помощью которой соединяют слои ткани строчкой.
Виды машинных игл. Иглы бывают прямые и изогнутые (для подшивочных работ), толстые, тонкие, длинные, короткие. Машинные иглы различают по номерам: № 75, 90, 100, 110, 120. Чем больше номер, тем толще игла. Номер иглы стоит на колбе.
При установке иглы надо приподнять игловодитель в верхнее положение, ослабить винт иглодержателя, вставить иглу в игловодитель через иглодержатель до упора (длинный желобок иглы должен находитьсяся со стороны нитепритягивателя), закрепить винтом. Затем надо проверить, как игла проходит в отверстие игольной пластинки.
Качество работы на швейной машине во многом зависит от правильного подбора иглы и швейных ниток. Ткань, которую вырабатывают на ткацких фабриках, бывает различной толщины и плотности. Нитки швейные выпускают различных номеров: от № 10 до № 110 (№ 10, 20, 30, 40, 50, 60…). Номер ниток указывает их толщину. Чем больше номер, тем тоньше нитка.
При пошиве изделий надо учитывать толщину и плотность ткани. Для пошива изделия из толстой ткани применяют более толстые иглы и нитки. Для тонких тканей используют тонкие иглы.
Вопрос: Производственный технологический процесс изготовления одежды: экспериментальный цех, подготовительный цех, раскройный цех, швейный цех, отделочный цех.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Процесс изготовления одежды на швейной фабрике состоит из 3-х этапов:
1.    разработка модели и изготовление лекал (выкроек);
2.    подготовка ткани к раскрою и раскрой;
3.    пошив изделия и его окончательная отделка.
Все эти работы выполняются в цехах швейных фабрик
Экспериментальный цех. Работники этого цеха разрабатывают новые модели одежды, изготавливают чертежи и лекала на несколько размеров. Затем производят пробную раскладку лекал на ткани, чтобы узнать норму расхода ткани на данное изделие. Чтобы проверить правильность лекал, изготавливают несколько образцов изделий разных размеров. Рассматривают их на художественном совете и утверждают. В обязанности работников этого цеха также входит и подготовка технической документации (правил пошива).
Подготовительный цех. В этом цехе принимают ткань со склада, проверяют ее качество, ширину и длину. Эту работу выполняют на специальных промерочных столах. Затем производят раскладку и обмеловку лекал. 
Раскройный цех. Здесь выполняют настилание ткани на специальных настилочных столах. Высота настила зависит от толщины и свойства ткани (от 10 до 200). Сверху настила раскладывают полотно с обмеловкой. Детали изделия выкраивают в 2 приема. Детали кроя передают в швейный цех.
В швейном цехе производят пошив изделий на 2-ух участках. На заготовительном участке выполняют обработку отдельных деталей и узлов изделий (воротников, рукавов др.). На монтажном участке готовые детали и узлы соединяют в целое изделие.
В отделочном цехе выполняют влажно-тепловую обработку изделий. Далее изделия поступаю на склад готовой продукции.
Вопрос: Юбка: назначение, ткани, фасоны, детали, мерки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Юбка – это вид одежды. По способу носки ее относят к поясным изделиям. Юбка может служить самостоятельным видом одежды или составлять часть комплекта – жакет и юбка; жилет и юбка и др.
Юбки шьют из хлопчатобумажных, льняных, шелковых, шерстяных тканей. Выбор ткани зависит от назначения юбки. 
По назначению юбки бывают домашние, повседневные, для торжественных случаев, спортивные, форменные. По форме юбки бывают прямые, клёшевые, из клиньев. По количеству швов – одношовные, двухшовные, многошовные. Верхний срез юбки обрабатывают притачным поясом, обтачкой, корсажной лентой, резиновой тесьмой. Застежку можно обработать тесьмой-молнией и пуговицами. Юбки оформляют складками, карманами, оборками, отделочными строчками и другими видами отделки. 
Основные детали прямой юбки называют заднее полотнище и переднее полотнище. Линии основных деталей юбки называют: линии середины деталей, линия талии, вытачки, боковая линия, линия низа.
Для построения чертежа основы прямой юбки снимают мерки: 
1.    Ст - полуобхват талии (для определения длины пояса и расчета вытачек);
2.    Сб – полуобхват бедер (для определения ширины изделия);
3.    Дст – длина спины до талии (для определения расстояния от линии талии до линии бедер);
4.    Ди – длина изделия (для определения длины изделия).
Вопрос: Брюки: назначение, ткани, фасоны, отделка, детали
Категория: школьный раздел
Ответы:
Брюки в современной женской одежде занимают особое место благодаря своей практичности и удобству в носке. Они могут служить не только самостоятельным видом одежды, но и составлять часть комплекта – брючного костюма, жилета и брюк, блузки, пиджака и брюк и др.
По назначению брюки бывают повседневные, домашние, спортивные, рабочие, форменные, для отдыха, для торжественных случаев.
Особенность брюк как одежды заключается в том, что они при эксплуатации, в результате движений и различных положений туловища человека (ходьба, бег, сидение, нагибание тела и др), испытывают различные нагрузки. Поэтому ткани для пошива брюк должны обладать упругостью, малой сминаемостью, способностью сохранять форму, повышенным сопротивлением к растяжению и стойкостью к износу.
Брюки для повседневной носки шьют из разнообразных тканей с различной расцветкой. Эти ткани должны быть прочными, хорошо сохранять заутюженные стрелки, не мяться.
Домашние брюки шьют из хлопчатобумажных и льняных тканей. 
Спортивные брюки входят в состав комплекта и шьют их из трикотажного полотна.
Для изготовления рабочих брюк или производственной одежды применяют плотные гладкокрашенные хлопчатобумажные ткани.
Выбор фасона брюк зависит от их назначения. Они могут быть различной длины, прямыми, расширенными или зауженными книзу, плотно облегающими фигуру и свободными, с боковыми швами и без них, с широким или узким поясом или без пояса. 
В качестве отделки выполняют строчки нитками в тон ткани или контрастного цвета, используют кант, тесьму, молнии, пряжки.
Основные детали брюк называют – задняя половинка и передняя половинка.
Вопрос: Влажно-тепловая обработка швейных изделий:оборудование, режим. Правила безопасной работы при работе с утюгом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
При влажно-тепловой обработке швейных изделий или их деталей используют утюги,гладильные прессы, паровоздушные манекены.
Рабочее место утюжильщика, выполняющего влажно-тепловую обработку изделий с помощью утюгов, оборудуется подставкой для утюга, пульверизатором для увлажнения изделия перед утюжкой и специальными приспособлениями, на которые вешают отутюженные изделия. На полу возле стола имеется резиновый коврик.
Гладильный пресс имеет две гладильные поверхности (подушки): верхнюю и нижнюю. Форма подушек зависит от выполняемой операции. На нижней подушке размещают изделие. После включения пресса верхняя подушка опускается и плотно прилегает к нижней. Подушки нагреваются и производят утюжку изделия. Отключение пресса происходит автоматически.
Паровоздушный манекен предназначен для окончательной влажно-тепловой обработки швейных изделий. Он состоит из основания, вентилятора и чехла. Готовое изделие надевают на манекен и включают вентилятор. Чехол принимает форму фигуры человека, складки и морщины на изделии расправляются. Затем через манекен пропускают пар для пропаривания изделия и горячий воздух для просушивания изделия в расправленном виде.
Влажно-тепловая обработка деталей и изделия должна проводиться в соответствии с установленными для данных тканей режимами (температура, влажность, время воздействия). Неправильно подобранные режимы работы оборудования для влажно-тепловой обработки швейных изделий, приводят к браку: возникновение лас, опалов, пятен, оплавлению ворса, изменению цвета ткани.
Правила безопасной работы ручным электрическим утюгом. 
1.    Надеть спецодежду.
2.    Подготовить и проверить рабочее место.
3.    Стоять во время работы на резиновом коврике.
4.    Включать и выключать утюг сухими руками, держась за корпус вилки.
5.    Следить за режимом нагрева утюга.
6.    Выполнять только порученную работу.
7.    Для увлажнения изделия пользоваться пульверизатором.
8.    Во время работы следить за руками, чтобы не получить ожог.
9.    В случае получения ожога обратиться в медпункт, сообщить о случившемся мастеру.
10.    Во время перерыва на обед утюг выключать.
11.    При обнаружении неисправности электрического утюга, рубильника, розетки, вилки работу прекратить и вызвать электромонтера.
12.    По окончанию работы утюг выключить и прибрать рабочее место.
Вопрос: На основании протокола о результатах референдума территориальная комиссия признает референдум:
 (*ответ*) состоявшимся
 (*ответ*) несостоявшимся
 (*ответ*) недействительным
 действительным
Надзор за деятельностью органов местного самоуправления осуществляется
 (*ответ*) органами прокуратуры РФ
 (*ответ*) населением
 государственными органами
 правоохранительными органами
Наиболее подробно вопросы организации и проведения местного референдума раскрываются в:
 (*ответ*) законодательстве субъектов РФ
 законодательстве РФ
 КонституцииРФ
Наименование и виды правовых актов органов местного самоуправления устанавливаются
 (*ответ*) уставами муниципальных образований в соответствии с законами субъектов Федерации
 (*ответ*) представительными органами местного самоуправления
 законодательством субъектов РФ
 законодательством Российской Федерации
Наличие выборного органа местного самоуправления в муниципальном образовании
 (*ответ*) является обязательным
 может быть предусмотрено уставом муниципального образования
 является обязательным в случаях, предусмотренных Федеральным законодательством
 является обязательным в случаях, предусмотренных законодательством субъектов Федерации
Не допускается опубликование в печатных средствах массовой информации результатов опросов общественного мнения, прогнозов результатов местного референдума, иных исследований, связанных с местным референдумом, в течение
 (*ответ*) 3 дней до дня голосовния и в день голосования
 4 дней до дня голосования
 3 дней до дня голосования
 суток до дня голосования
Непосредственное выдвижение кандидатов может быть осущетствленно путем
 (*ответ*) самовыдвижения
 (*ответ*) выдвижения избирательным объединением, избирательным блоком
 в составе списков
О времени и месте голосования территориальные и участковые комиссии обязаны оповестить избирателей, участников референдума не позднее, чем за
 (*ответ*) 20 дней до дня голосования через средства массовой информации или иным способом
 неделю до дня голосования через средства массовой информации или иным способом
 14 дней до дня голосования через средства массовой информации или иным способом
О выдвижении кандидата в соответствующую избирательную комиссию представляется
 (*ответ*) письменное уведомление
 устное предупреждение
 распоряжение
Обращение граждан в органы местного самоуправления можно рассматривать, как
 (*ответ*) форму участия населения муниципального образования в осуществлении местного самоуправления
 (*ответ*) право каждого гражданина
 (*ответ*) гарантию прав граждан при осуществлении местного самоуправления
 форму осуществления местного самоуправления
Обращения граждан в органы местного самоуправления возможно в следующих видах:
 (*ответ*) предложение
 (*ответ*) заявление
 (*ответ*) жалоба
 (*ответ*) ходатайство
 (*ответ*) петиция
 обвинение
Обращения граждан в органы местного самоуправления могут быть:
 (*ответ*) индивидуальными
 (*ответ*) коллективными
 личными
 общественными
Категория: юридические
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Классификация машинных швов: соединительные, краевые, отделочные.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Существует много машинных швов и каждый из них имеет свое назначение. Для выполнения любого шва требуется при раскрое изделия оставить припуск на шов. Требования к припускам ткани на шов зависят от конструкции изделия, от выбора вида машинного шва, от осыпаемости срезов ткани (если осыпаемость срезов повышенная, то и ширина припуска увеличивается).
Все машинные швы делятся на три основных вида: соединительные, краевые и отделочные. 
Соединительные швы применяют для соединения деталей изделия. К ним относятся: стачные (взаутюжку и вразутюжку, на ребро, расстрочной, настрочной); накладные (с открытым или закрытым срезом); бельевые (двойной, запошивочный).
Краевые швы применяются для обработки краев деталей изделия для сохранения срезов от осыпаемости. К ним относятся обтачные (в кант); вподгибку (с открытым срезом и с закрытым срезом); окантовочные (с открытым, с закрытым срезом или тесьмой).
Отделочные швы применяются для отделки деталей швейных изделий. Отделочными швами оформляются складки, рельефы.
Вопрос: Описание фасона изделия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изготовление любого изделия начинается с выбора фасона. Его можно найти в журнале мод, на выставке моделей одежды и т.д. В любом случае надо уметь правильно рассказать о нем. Каждое изделие состоит из большего или меньшего количества деталей. Необходимо знать название каждой детали изделия. 
При описании фасона изделия сначала приводят его общую характеристику: название, назначение, силуэт, стиль, покрой, вид ткани. Затем дают описание особенностей деталей изделия: лифа, юбки, рукавов, воротника. После этого говорят об отделке изделия. 
План описания фасона:
1.    Название изделия, ткань, назначение.
2.    Силуэт (прилегающий, полуприлегающий, прямой, свободный), стиль (классический, спортивный, романтический, фольклорный).
3.    Покрой (цельнокроеное, отрезное, наличие рукавов, воротника).
4.    Особенности деталей (переда, спинки, юбки, рукавов, воротника и т.д.).
5.    Отделка.
Задание. Выбрать из журнала мод фасон изделия и описать его.
Вопрос: Карманы: назначение, виды, отделка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Карманы – это одна из деталей одежды. Они служат для временного хранения различных мелких предметов, которыми пользуется человек, и для украшения изделий. В поясных изделиях карманы могут располагаться как на заднем, так и на переднем полотнище юбки, как на задней половинке брюк, так и на передней. В плечевых изделиях карманы можно расположить и на спинке, и на полочках, и на рукавах.
Карманы бывают накладными, прорезными и в шве. Они бывают объемные и плоские, с отворотом и без него, с клапаном и без клапана. По форме карманы бывают в форме прямоугольника, квадрата, овала, круга, треугольника, многоугольника. Они могут быть выкроены из ткани изделия или из отделочной ткани.
Накладные карманы бывают с клапаном и с отворотом;
прорезные карманы бывают в рамку, с листочкой или с клапаном; 
карманы в шве бывают и с прорезным бочком.
Раскраивают накладные карманы так, чтобы долевая нить шла от верхнего среза кармана к нижнему. Крой кармана имеет верхний, боковые и нижний срезы.
Украшают накладные карманы отделочной строчкой, складками, сборками, тесьмой, кружевом, шитьем, аппликацией, обтачками, пуговицами.
Вопрос: Инструменты, материалы и приспособления для выполнения ручных швейных работ. Правила безопасной работы при выполнении ручных операций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для выполнения швейных работ нужны материалы, инструменты и приспособления.
Материалы – это бумага, картон, нитки, ткань, тесьма.
Инструменты делятся на рабочие и измерительные. 
Рабочие инструменты – это ручные иглы и ножницы. Игла имеет острый конец и ушко. Ручные иглы применяют для выполнения ручных стежков и швов. Ножницы состоят из двух лезвий, винта, ручек и колец. Применяют ножницы для резания бумаги, ткани, обрезания ниток.
Измерительные инструменты – это сантиметровая лента, линейка, угольник. Сантиметровая лента имеет длину 150 или 200 см. Ею измеряют длину и ширину ткани, деталей изделия, припуски на швы. Линейку и угольник применяют для измерения и для построения чертежей. При измерении линейкой или сантиметровой лентой отсчет начинают от цифры «0». Это правило необходимо строго выполнять при измерении и нанесении разметки.
Приспособления для швейных работ – это булавки, наперсток, пяльцы. Булавками скалывают ткань при раскрое (прикрепляют выкройку на ткани, скалывают скользящую ткань по краю или детали кроя) и при сметывании изделия. Наперсток надевают на средний палец правой руки (если ведущая рука правая). Он предохраняет палец от прокола иглой и помогает проталкивать её в ткань. Пяльцы применяют во время ручной вышивки для закрепления ткани. 
Правила безопасной работы при выполнении ручных швейных работ:
1.    Надеть спецодежду.
2.    Подготовить рабочее место
3.    Проверить исправность инструментов.
4.    Хранить иглы и булавки в игольнице, не допускать их потери. Сломанные иглы складывать в специально отведенное место. 
5.    При шитье применять наперсток.
6.    Не оставлять ножницы раскрытыми. Нельзя оставлять ножницы на краю стола, на ткани.
7.    Следить за чистотой рабочего места, инструменты и приспособления не разбрасывать.
8.    В случае получения травмы (укол иглой, порез) немедленно обратиться в медпункт.
9.    По окончании работы убрать рабочее место, разложить инструменты и приспособления на специально отведенные места.
Вопрос: Строение животной клетки Лабораторная 
Цель  Изучить строение животной клетки на примере одноклеточного организма — инфузории туфельки. Выявить отличие животной клетки от растительной.
Микроскоп, предметное и покровное стёкла, пипетка, препаровальная игла, пинцет, стакан с водой, вата, поваренная соль, фильтровальная бумага, пробирка с культурой инфузории туфельки.
Приготовление микропрепарата
Наберите пипеткой из пробирки с простейшими каплю воды и нанесите её на предметное стекло.
Для замедления движения инфузорий туфелек в каплю воды положите немного волокон ваты.
Накройте микропрепарат покровным стеклом.
Изучение микропрепарата при малом увеличении микроскопа
Рассмотрите микропрепарат при малом увеличении микроскопа. Обратите внимание на форму тела инфузории туфельки и особенности её движения.
Запишите свои наблюдения.  
Рассмотрите микропрепарат при большом увеличении микроскопа.
Зарисуйте строение инфузории туфельки, подпишите части клетки. Дайте название рисунку.
Поместите на предметное стекло микропрепарата каплю чистой воды и положите в неё кристаллик соли. Соедините её с помощью препаровальной иглы водяным «мостиком» с каплей, в которой находятся инфузории туфельки.
Рассмотрите микропрепарат под микроскопом. Запишите свои наблюдения. 
Объясните происходящее явление.
Сравнение строения растительной и животной клеток
На основе проведённых наблюдений заполните таблицу, отмечая наличие органоида знаком « + ».
Таблица
Выводы Об особенностях строения растительной и животной клеток.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Форма тела инфузории похожа на след от туфельки. Движется инфузория при помощи ресничек.Инфузория туфелька под большим увеличениемИнфузория туфелька будет стремиться в перебраться в незасолённое место, на край капельки без кристалла.Это  явление  связано  со  свойством  раздражимости.  Инфузория  чувствует изменения в окружающей среде и пытается обезопасить себя.Сравнение строения растительной и животной клетокЧасти клеткиРастительная клеткаЖивотная клеткаКлеточная оболочка+-Мембрана++Цитоплазма++Ядро++Вакуоль+-Пластиды+-Органоиды движения-+Выводы: Растительные и животные клетки устроены по-разному, но обладают схожими чертами. У обеих клеток есть цитоплазма, мембрана, ядро. Но у растений в отличие от животных в составе клеток есть пластиды, клеточная оболочка и большая вакуоль. У животных клеток есть органоиды движения.
Вопрос: Наберите пипеткой из пробирки с простейшими каплю воды и нанесите её на предметное стекло.
Для замедления движения инфузорий туфелек в каплю воды положите немного волокон ваты.
Накройте микропрепарат покровным стеклом.
Изучение микропрепарата при малом увеличении микроскопа
Рассмотрите микропрепарат при малом увеличении микроскопа. Обратите внимание на форму тела инфузории туфельки и особенности её движения.
Запишите свои наблюдения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Форма тела инфузории похожа на след от туфельки. Движется инфузория при помощи ресничек.
Вопрос: Рассмотрите микропрепарат при большом увеличении микроскопа.
Зарисуйте строение инфузории туфельки, подпишите части клетки. Дайте название рисунку.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Инфузория туфелька под большим увеличением
Вопрос: Поместите на предметное стекло микропрепарата каплю чистой воды и положите в неё кристаллик соли. Соедините её с помощью препаровальной иглы водяным «мостиком» с каплей, в которой находятся инфузории туфельки.
Рассмотрите микропрепарат под микроскопом. Запишите свои наблюдения. 
Объясните происходящее явление.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Инфузория туфелька будет стремиться в перебраться в незасолённое место, на край капельки без кристалла.
Это  явление  связано  со  свойством  раздражимости.  Инфузория  чувствует изменения в окружающей среде и пытается обезопасить себя.
Вопрос: Сравнение строения растительной и животной клеток
На основе проведённых наблюдений заполните таблицу, отмечая наличие органоида знаком « + ».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сравнение строения растительной и животной клетокЧасти клеткиРастительная клеткаЖивотная клеткаКлеточная оболочка+-Мембрана++Цитоплазма++Ядро++Вакуоль+-Пластиды+-Органоиды движения-+
Вопрос: Выводы Об особенностях строения растительной и животной клеток.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выводы: Растительные и животные клетки устроены по-разному, но обладают схожими чертами. У обеих клеток есть цитоплазма, мембрана, ядро. Но у растений в отличие от животных в составе клеток есть пластиды, клеточная оболочка и большая вакуоль. У животных клеток есть органоиды движения.
Вопрос: Окончательно все положения ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в РФ» от 06.10.2003 г. вступят в силу с 1 января
 (*ответ*) 2008 г.
 2006 г.
 2004 г.
 2005 г.
Органами земского самоуправления в городах в результате реформ 1864 - 1892 гг. являлись:
 (*ответ*) городская дума
 (*ответ*) городская управа
 городское собрание
Организационные основы местного самоуправления включают:
 (*ответ*) структуру органов местного самоуправления
 (*ответ*) порядок деятельности органов местного самоуправления
 (*ответ*) организацию муниципальной службы
 проведение референдума
Органы местного самоуправления и должностные лица местного самоуправления несут ответственность перед
 (*ответ*) населением муниципального образования, государством, физическими и юридическими лицами в соответствии с законом
 (*ответ*) органами власти субъекта Федерации
 Федеральным Собранием
 судебными органами
Органы местного самоуправления и должностные лица местного самоуправления обязаны дать ответ на обращение граждан в течение
 (*ответ*) одного месяца
 (*ответ*) пятнадцати дней
 трех месяцев
 десяти дней
Основанием включения лиц в список участников референдума являются следующие юридические факты:
 (*ответ*) гражданство РФ
 (*ответ*) достижение 18-летнего возраста
 (*ответ*) постоянное проживание на территории муниципального образования
 достижение 21 года
Основанием для отзыва выборного лица местного самоуправления может быть
 (*ответ*) действие (бездействие) данного лица, которое ставит под сомнение доверие к нему населения
 нарушение порядка отчета перед избирателями
 отсутствие реагирования должным образом на гражданскую инициативу
 неучастие в работе областной думы
Основные теории местного самоуправления были разработаны в
 (*ответ*) XIX в.
 XX в.
 XVIII в.
 XVI в.
Особенностью правового регулирования муниципальных выборов является то, что их проведение регламентиуется
 (*ответ*) как федеральным законодательством, так и законодательством субъектов РФ
 только Европейской хартией местного самоуправления
 только федеральным законодательством
 только актами субъектов РФ
Ответственность органов и должностных лиц местного самоуправления перед государством может наступать в формах:
 (*ответ*) отмены неправомерного решения
 (*ответ*) досрочного прекращения полномочий
 (*ответ*) отстранения от должности
 (*ответ*) понижения должности
Ответственность органов местного самоуправления и должностных лиц местного самоуправления перед государством наступает в случае нарушения ими
 (*ответ*) Конституции Российской Федерации, конституции, устава субъекта Российской Федерации, федеральных законов субъекта РФ, устава муниципального образования
 (*ответ*) законов субъекта РФ
 Конституции РФ
 федеральных законов
Ответственность органов местного самоуправления и должностных лиц местного самоуправления перед населением наступает в результате
 (*ответ*) утраты доверия населения
 (*ответ*) нарушения устава муниципального образования
 нарушения своих полномочий
 нарушения федерального законодательства
Категория: юридические
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Строение покровной и фотосинтезирующей тканей растений. Лабораторная 
Цель: Установить взаимосвязь строения клеток покровной и фотосинтезирующей тканей с их функциями.
Микроскоп, предметное и покровное стёкла, пипетка, препаровальная игла, пинцет, стакан с водой, фильтровальная бумага, лезвие безопасной бритвы, листья традесканции (кливии, алоэ), готовый микропрепарат «Лист камелии. Поперечный срез».
Изучение строения покровной ткани растений
Срежьте кусочек кожицы лезвием безопасной бритвы с нижней поверхности листа традесканции и рассмотрите его на свет. Убедитесь, что кожица прозрачна.
 Положите кусочек кожицы на предметное стекло в каплю воды, накройте покровным стеклом.
 Рассмотрите микропрепарат при малом и большом увеличении микроскопа. Зарисуйте увиденное.
Найдите на микропрепарате устьица. Рассмотрите и зарисуйте их строение. Дайте название рисунку.
Рассмотрите под микроскопом микропрепарат «Лист камелии. Поперечный срез». Найдите под слоем клеток кожицы клетки фотосинтезирующеи ткани.
Зарисуйте 2-3 клетки фотосинтезирующеи ткани листа.
Найдите в клетках фотосинтезирующеи ткани зелёные овальные тельца — хлоропласты. Напишите, какова их функция. _ 
На микропрепарате найдите участок ткани с большими межклетниками. Опишите их значение. 
ВЫВОДЫ:
Об особенностях строения покровной ткани.
Об особенностях строения фотосинтезирующей ткани.
О взаимосвязи строения клеток покровной и фотосинтезирующей тканей с их функциями.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопросовХлоропласты выполняют очень важную функцию для растения. Они выполняют функцию фотосинтеза.Межклетники обеспечивают газообмен растения. Выводы:Покровная ткань имеет характерное строение, для осуществления газообмена, она имеет специальные образования - устьица.Фотосинтезирующая ткань содержит в себе клетки с большим количеством специальных органоидов - хлоропластов.Покровная ткань имеет устьица и выполняет дыхательную функцию. Фотосинтезирующая ткань содержат большое количество хлоропластов, что помогает фотосинтезоровать.
Вопрос: Срежьте кусочек кожицы лезвием безопасной бритвы с нижней поверхности листа традесканции и рассмотрите его на свет. Убедитесь, что кожица прозрачна.
 Положите кусочек кожицы на предметное стекло в каплю воды, накройте покровным стеклом.
 Рассмотрите микропрепарат при малом и большом увеличении микроскопа. Зарисуйте увиденное.
Найдите на микропрепарате устьица. Рассмотрите и зарисуйте их строение. Дайте название рисунку.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопросов
Вопрос: Рассмотрите под микроскопом микропрепарат «Лист камелии. Поперечный срез». Найдите под слоем клеток кожицы клетки фотосинтезирующеи ткани.
Зарисуйте 2-3 клетки фотосинтезирующеи ткани листа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Найдите в клетках фотосинтезирующеи ткани зелёные овальные тельца — хлоропласты. Напишите, какова их функция
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хлоропласты выполняют очень важную функцию для растения. Они выполняют функцию фотосинтеза.
Вопрос: На микропрепарате найдите участок ткани с большими межклетниками. Опишите их значение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Межклетники обеспечивают газообмен растения.
Вопрос: Запишите выводы
Об особенностях строения покровной ткани.
Об особенностях строения фотосинтезирующей ткани.
О взаимосвязи строения клеток покровной и фотосинтезирующей тканей с их функциями.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Покровная ткань имеет характерное строение, для осуществления газообмена, она имеет специальные образования - устьица.
Фотосинтезирующая ткань содержит в себе клетки с большим количеством специальных органоидов - хлоропластов.
Покровная ткань имеет устьица и выполняет дыхательную функцию. Фотосинтезирующая ткань содержат большое количество хлоропластов, что помогает фотосинтезоровать.
Вопрос: Строение соединительных тканей животных. Лабораторная 
Цель: Изучить особенности строения соединительных тканей животных.
Микроскоп, готовые микропрепараты «Кость в поперечном разрезе», «Кость в продольном разрезе», «Костные клетки», «Кровь лягушки», «Кровь человека», «Жировая ткань».
Изучение строения костной ткани
Рассмотрите под микроскопом готовые микропрепараты «Кость в поперечном разрезе», «Кость в продольном разрезе", «Костные клетки».
Зарисуйте несколько клеток костной ткани. Дайте название рисунку.
Изучение клеток крови
Рассмотрите под микроскопом готовые микропрепараты «Кровь лягушки» и «Кровь человека».
Зарисуйте клетки крови человека и лягушки.
Рассмотрите под микроскопом готовый микропрепарат «Жировая ткань».
 Зарисуйте несколько клеток жировой ткани с межклеточным веществом.
Заполните таблицу «Функции соединительной ткани».
О взаимосвязи между строением клеток и функциями разных видов соединительной ткани.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопросаВид соединительной тканиВыполняемая функцияКровьЭритроциты транспортируют кислород к тканям и органам, лейкоциты обеспечивают иммунитет, а тромбоциты свертываемость кровиЖировая тканьЗапасание энергии, механическая защита, термоизоляционноеКостная тканьОбеспечивает опорную функцию организмаВыводы: Все клетки живых организмов имеют характерное строение. По строению клеток можно определить их функции. Клетки крови (эритроциты) у человека имеют форму диска и красный цвет (содержат гемоглобин), такая форма помогает переносить кислород по организму, Костная ткань имеет форму колец, костная ткань плотная и обеспечивает опору и движение организма. Жировая ткань представлена особыми клетками, которые способны запасать вещества.
Вопрос: Рассмотрите под микроскопом готовые микропрепараты «Кость в поперечном разрезе», «Кость в продольном разрезе", «Костные клетки».
Зарисуйте несколько клеток костной ткани. Дайте название рисунку.
Изучение клеток крови
Рассмотрите под микроскопом готовые микропрепараты «Кровь лягушки» и «Кровь человека».
Зарисуйте клетки крови человека и лягушки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Рассмотрите под микроскопом готовый микропрепарат «Жировая ткань».
 Зарисуйте несколько клеток жировой ткани с межклеточным веществом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопросов
Вопрос: Заполните таблицу «Функции соединительной ткани».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вид соединительной тканиВыполняемая функцияКровьЭритроциты транспортируют кислород к тканям и органам, лейкоциты обеспечивают иммунитет, а тромбоциты свертываемость кровиЖировая тканьЗапасание энергии, механическая защита, термоизоляционноеКостная тканьОбеспечивает опорную функцию организма
Вопрос: Записать вывод: О взаимосвязи между строением клеток и функциями разных видов соединительной ткани.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все клетки живых организмов имеют характерное строение. По строению клеток можно определить их функции. Клетки крови (эритроциты) у человека имеют форму диска и красный цвет (содержат гемоглобин), такая форма помогает переносить кислород по организму, Костная ткань имеет форму колец, костная ткань плотная и обеспечивает опору и движение организма. Жировая ткань представлена особыми клетками, которые способны запасать вещества.
Вопрос: Строение мышечных и нервной тканей животных. Лабораторная 
Цель: Выявить особенности строения поперечно-полосатой и гладкой мышечных тканей, нервной ткани.
Микроскоп, готовые микропрепараты «Гладкая мышечная ткань в продольном и поперечном разрезе», «Поперечно-полосатая мышечная ткань», «Нервные клетки».
Изучение строения поперечно-полосатой и гладкой мышечных тканей
Рассмотрите под микроскопом готовые микропрепараты поперечно-полосатой и гладкой мышечных тканей. Зарисуйте 3-4 клетки мышечных тканей.
На основе наблюдений заполните схему «Виды мышечной ткани».
Изучение строения нервной ткани
Рассмотрите под микроскопом готовый микропрепарат нервной ткани.
Зарисуйте участок нервной ткани. Подпишите части нервной клетки.
ВЫВОДЫ:
О взаимосвязи между строением и функциями мышечных и нервной тканей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопросаВыводы: Строение мышечной и нервной ткани напрямую зависит от их функций. Например мышечная ткань обладает сократимостью, она состоит из мышечных клеток. Нервная ткань обладает свойствами возбудимости и проводимости, клетки имеют звездчатую форму.
Вопрос: Рассмотрите под микроскопом готовые микропрепараты поперечно-полосатой и гладкой мышечных тканей. Зарисуйте 3-4 клетки мышечных тканей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: На основе наблюдений заполните схему «Виды мышечной ткани».
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Рассмотрите под микроскопом готовый микропрепарат нервной ткани.
Зарисуйте участок нервной ткани. Подпишите части нервной клетки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: 6. К методам формирования системы управления персоналом относятся (при необходимости указать несколько):
 (*ответ к тесту*) метод аналогий
 (*ответ к тесту*) метод структуризации целей
 (*ответ к тесту*) морфологический анализ
7. Выделите основные группы методов управления персоналом в организации (при необходимости указать несколько):
 (*ответ к тесту*) административные
 (*ответ к тесту*) экономические
 статистические
 (*ответ к тесту*) социально-психологические
 стимулирования
8. Какие методы имеют косвенный характер управленческого воздействия (при необходимости указать несколько):
 административные
 (*ответ к тесту*) экономические
 (*ответ к тесту*) социально-психологические
9. Описание работы и их спецификация (определение требований к кандидатам) очень полезны для специалистов по набору и отбору персонала так как позволяют привлечь наиболее подходящих из всех возможных кандидатов:
 (*ответ к тесту*) да 
 иногда
 нет
10. Стандартизированная форма изложения содержания работы на конкретном рабочем месте в определенное время является:
 (*ответ к тесту*) должностной инструкцией
 оценочным листом сотрудника
 листом интервьюера
 анкетой работника
11. Главными задачами персонал-маркетинга являются изучение развития производства, исследование рынка труда, анализ источников покрытия потребности в персонале, анализ путей получения персонала, анализ затрат на приобретение персонала, выбор альтернатив или комбинирование вариантов источников и путей покрытия потребностей в персонале:
 (*ответ к тесту*) верно все
 частично верно
 неверно
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест уже прошел проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Запишите вывод О взаимосвязи между строением и функциями мышечных и нервной тканей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выводы: Строение мышечной и нервной ткани напрямую зависит от их функций. Например мышечная ткань обладает сократимостью, она состоит из мышечных клеток. Нервная ткань обладает свойствами возбудимости и проводимости, клетки имеют звездчатую форму.
Вопрос: Внешнее строение побега растений. Строение вегетативной и генеративной почек. Лабораторная 
Цель Изучить строение побега как сложного органа растения.
Изучить особенности строения вегетативной и генеративной почек.
Выявить отличия в строении вегетативной и генеративной почек.
Побег сирени (бузины, липы, клёна) в безлистном состоянии с набухшими почками, ручная лупа, препаровальная игла, пинцет.
Изучение внешнего строения побега
Рассмотрите побеги сирени (бузины, липы, клёна).
Изобразите схематично внешнее строение побега. Определите и подпишите его части.
Изучение строения вегетативной и генеративной почек
На побеге найдите вегетативные и генеративные почки.
Отделите вегетативную почку. Положите на предметное стекло. Расчлените почку препаровальной иглой и рассмотрите под лупой её строение.
Определите и зарисуйте части почки, подпишите их.
Отделите генеративную почку. Положите на предметное стекло. Расчлените почку препаровальной иглой и рассмотрите под лупой её строение.
Определите и зарисуйте части почки, подпишите их.
На основе наблюдений заполните таблицу «Сравнение строения вегетативной и генеративной почек». Наличие той или иной части почки отмечайте знаком « + ».
ВЫВОДЫ: О взаимосвязи строения почки и её функций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопросаЧасть почкиВегетатичная почкаГенеративная почкаПочечная чешуя++Зачаточный стебель++Конус нарастания+-Зачаточное соцветие-+Зачаточные листья++Дочерние почки++Выводы: В зависимости от строения почки можно сказать вегетативная это почка или генеративная. Если почка вегетативная, то она имеет только зачаточные листья и стебель, если почка генеративная, то она имеет зачаточный стебель, листья и цветок.
Вопрос: Рассмотрите побеги сирени (бузины, липы, клёна).
Изобразите схематично внешнее строение побега. Определите и подпишите его части.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: На побеге найдите вегетативные и генеративные почки.
Отделите вегетативную почку. Положите на предметное стекло. Расчлените почку препаровальной иглой и рассмотрите под лупой её строение.
Определите и зарисуйте части почки, подпишите их.
Отделите генеративную почку. Положите на предметное стекло. Расчлените почку препаровальной иглой и рассмотрите под лупой её строение.
Определите и зарисуйте части почки, подпишите их.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: На основе наблюдений заполните таблицу «Сравнение строения вегетативной и генеративной почек». Наличие той или иной части почки отмечайте знаком « + ».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Часть почкиВегетатичная почкаГенеративная почкаПочечная чешуя++Зачаточный стебель++Конус нарастания+-Зачаточное соцветие-+Зачаточные листья++Дочерние почки++
Вопрос: Запишите вывод: О взаимосвязи строения почки и её функций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выводы: В зависимости от строения почки можно сказать вегетативная это почка или генеративная. Если почка вегетативная, то она имеет только зачаточные листья и стебель, если почка генеративная, то она имеет зачаточный стебель, листья и цветок.
Вопрос: Строение стебля. Лабораторная 
Цель: Закрепить знания о внешнем и внутреннем строении стебля.
Микроскоп, лупа, линейка, продольный и поперечный срез трёх-, четырёхлетнего стебля липы или тополя, готовый микропрепарат «Строение стебля липы. Поперечный срез».
Внешнее и внутреннее строение стебля
Рассмотрите внешний вид стебля, определите наружный слой. Запишите его название. 
Найдите на коре бугорки с отверстиями. Запишите их название, определите значение. 
Рассмотрите под лупой поперечные и продольные срезы стебля липы (тополя). Найдите кору, древесину и сердцевину. Определите и запишите их толщину, цвет.
Выясните, почему слой древесины больше, чем слой коры.
Отделите кору от древесины. Проведите пальцем по древесине. Объясните, почему она влажная.
Определите число годичных колец на срезе стебля липы (тополя).
Предположите, какие это были годы по климатическим условиям.
Клеточное строение стебля
Рассмотрите под микроскопом готовый микропрепарат «Строение стебля липы. Поперечный срез». Определите, какие слои клеток составляют стебель. Схематично зарисуйте увиденное и подпишите слои.
Заполните таблицу «Функции клеток стебля».
выводы: О значении каждого слоя клеток стебля в жизни растения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
КожицаЧечевички, необходимы для газообменаСлой стебляЦветТолщинаКоратемный, коричневато-зеленыйНебольшаяДревесинаСветло-зеленыйБольше, чем у корыСердцевинаЖелтоватыйДостаточно большая, примерно как у древесиныДревесина и кора выполняют различные функции в организме растения древесина влажная, так как она проводит волу и минеральные соли от корня 8 годичных колецПо климатическим условиям лочти все годы были одинаковы, за исключением тех, где расстояние между годовыми кольцами меньше.Слой клеток стебляФункцияКожицаЗащищает растения от внешних воздействийКораПрочность стебля, проведение веществ от листьев к корнюДревесинаПроведение минеральных солей и воды от корня к другим органамСердцевинаЗапасающая функцияВыводы: Каждый слой клеток у растения выполняет важные функции, Кожица защищает от внешних воздействий, кора обеспечивает прочность стебля и проведение органических веществ. Древесина обеспечивает проведение минеральных веществ, сердцевина запасает вещества.
Вопрос: Рассмотрите внешний вид стебля, определите наружный слой. Запишите его название.
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Кожица
Вопрос: Найдите на коре бугорки с отверстиями. Запишите их название, определите значение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чечевички, необходимы для газообмена
Вопрос: Рассмотрите под лупой поперечные и продольные срезы стебля липы (тополя). Найдите кору, древесину и сердцевину. Определите и запишите их толщину, цвет.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Слой стебляЦветТолщинаКоратемный, коричневато-зеленыйНебольшаяДревесинаСветло-зеленыйБольше, чем у корыСердцевинаЖелтоватыйДостаточно большая, примерно как у древесины
Вопрос: Выясните, почему слой древесины больше, чем слой коры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Древесина и кора выполняют различные функции в организме растения