nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Покажите многообразие тематики и проблематики сказок Салтыкова-Щедрина. Как щедринские сказки связаны с фольклором?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сказки М.Е. Салтыкова-Щедрина — большой цикл. Три первые сказки были опубликованы в «Отечественных записках» в 1869 году: «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», «Пропала совесть» и «Дикий помещик». С 1883 по 1886 год Щедрин написал еще 29 сказок. Нелегальное издание появилось в 1884 году с подзаголовком «Сказки для детей изрядного возраста». Разрешенное издание вышло в свет в 1886 году и содержало 23 сказки.

Первые три сказки создавались одновременно с «Господами Головлевыми», и их темы перекликаются с главными темами романа: нравственная деградация, проблема отчуждения и трагедия проснувшейся совести.

29 сказок, которые создавались позже, в 1880-е годы, очень разнообразны по темам и образам. Щедрин сатирически изображает тупых, невежественных, злых правителей («Медведь на воеводстве», «Орел-меценат»), трудолюбивый, но слишком покорный народ («Коняга»), современные общественные идеи («Либерал», «Карась-идеалист»), нравственные пороки («Гиена», «Премудрый пискарь»).

Многие образы созданы на основе народных сказок о животных. В русских сказках волк жадный и злой, лиса хитрая, заяц трусливый, медведь глупый и злой или, наоборот, добродушный, но всегда глуповатый. В сказке «Медведь на воеводстве» в образе медведя Салтыков-Щедрин представил несправедливого чиновника, который безжалостно истребляет неугодных, притесняет народ, уничтожает просвещение. Топтыгины сменяют один другого, и каждый продолжает беспредел и беззаконие в лесу.

Кроме того, сатирик в своих «Сказках» воспроизводил и языковой строй фольклорных произведений: сказочные зачины «жил-был», «в некотором царстве, в некотором государстве», обороты «стал жить да поживать», «ни в сказке сказать, ни пером описать». Фольклорный язык и персонажи сочетаются с современными понятиями и лексикой, что создает комический эффект.
Вопрос: К каким видам условности прибегает Салтыков-Щедрин в «Сказках» и «Истории одного города»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Характерной чертой авторского стиля М.Е. Салтыкова-Щедрина стало совмещение первичной и вторичной условности. В реалистичное течение повествования вдруг вплетаются неправдоподобные элементы; или наоборот, в сказочной действительности возникают совершенно реальные подробности.

Так, премудрый пискарь, как настоящая рыба, плавает в реке, боится щуки, опасается попасть в уху и т.д. Но вдруг в его характеристике возникают совершенно неожиданные черты: «Был он пискарь просвещенный, умеренно-либеральный...». И в произведении сразу возникает второй, иносказательный план.

Дикий помещик вначале живет-поживает совершенно обыденно. Но тут исполняется его желание — исчезают мужики. Это невероятное происшествие в дальнейшем получает весьма вероятное продолжение: к помещику приезжают генералы, которые желают выпить и закусить; капитан-исправник требует уплатить подати и т.д. Затем реалистический ход повествования переходит в фантастическую картину одичания помещика, а в конце сказки возникает вообще фантасмагорическая сцена — «рой мужиков».

Так же, после неправдоподобного начала, вполне реалистично продолжается сюжет «Повести о том, как один мужик двух генералов прокормил». Однако ловкость мужика подчеркивается сказочными деталями («стал в пригоршне суп варить»).

Градоначальники Глупова вначале кажутся абсолютно реалистичными персонажами. Но вдруг у одного оказывается фаршированная голова, у другого внутри органчик...

Для создания таких необычайных, многоплановых картин, в которых переплетаются два вида условности, писатель использует приемы гиперболы, гротеска, элементы фантастики и фантасмагории.
Вопрос: На конкретных примерах покажите роль условности в создании картины современной России в «Истории одного города»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главной задачей М.Е. Салтыкова-Щедрина при написании «Истории одного города» было создание обобщенного образа современной ему России. Для этого писателю понадобился весь спектр художественных средств, и он использует как первичную, так и вторичную условность.

Первичная условность, то есть реалистичный план повествования, является основой произведения. У нас не вызывает сомнения возможность существования в России второй половины XIX века города Глупова с его жителями, избами, колокольней, слободами и т.д. Затем, отталкиваясь от жизненной основы, автор вводит в повествование необычайные события и невероятных персонажей.

Интересно, что глуповцы описываются в романе вполне реалистично. Гипербола необходима автору только тогда, когда он пишет об их пороках: чрезмерное чинопочитание, раболепие, бессмысленное, неосознанное бунтарство, в результате которого гибнут ни в чем неповинные люди, быстро развившееся при дю Шарио и Грустилове падение нравов.

Правители же, их действия, наоборот, сплошь фантасмагоричны. Таким образом Щедрин демонстрирует нам бессмысленную деятельность власти, которая абсолютно оторвана от интересов народа. Это и летающий в городском саду (читай — оторвавшийся от земли, от людей) Маркиз де Санглот, и идущий войной на Стрелецкую слободу Бородавкин, чтобы водворить там просвещение в виде употребления горчицы, и Беневоленский, сочиняющий законы, единственный смысл которых сводится к приношению ему даров, и многие другие градоначальники Глупова. Апогеем такой бессмысленной власти становится деятельность, а точнее бездеятельность подполковника Прыща, имеющего фаршированную голову. Он полностью игнорирует свои обязанности, но при нем глуповцы благоденствуют, как никогда.
Вопрос: Нейтральная форма поведения руководителя при положительных результатах деятельности сотрудника - это реакция 
 (*ответ*) умолчания 
 сомнения 
 безразличия 
 невмешательства 
Неписанные обычаи и правила, ставшие нормами поведения большинства членов коллектива - это 
 (*ответ*) коллективные традиции 
 общественная мораль 
 коллективное настроение 
 общественное мнение 
Низкая степень изменения конечного продукта во времени - это 
 (*ответ*) стабильность 
 вариативность 
 перспективность 
 устойчивость 
Новые роли сотрудниками и руководителями принимаются через 
 (*ответ*) поведение и общение 
 эмоции и интеллект 
 мышление и память 
 волю и мотивы 
Обучение, воспитание, развитие, оптимизация - это факторы 
 (*ответ*) управления 
 среды 
 индивидуально - личностные 
 социально - психологические 
Общественное мнение, традиции, настроения относятся к факторам 
 (*ответ*) социально - психологическим 
 управления 
 среды 
 индивидуально - личностным 
Отдельные личности или группы непримиримо, контрастно оценивающие сущность и протекание одних и тех же событий, связанных с деятельностью другой стороны - это стороны 
 (*ответ*) противостоящие 
 конкурирующие 
 конфликтующие 
 враждующие 
Отрицательное отношение к людям характеризует 
 (*ответ*) антипатия 
 эмпатия 
 телепатия 
 симпатия 
Оценочное суждение группы, коллектива о каком - либо событии, факте, явлении, в котором отражается отношение к данной информации большинства членов коллектива - это 
 (*ответ*) общественное мнение 
 общественная мораль 
 коллективное настроение 
 коллективные традиции 
Побуждение, основанное на потребностях личности, ее ценностных ориентациях, интересах - это 
 (*ответ*) мотивация 
 склонность 
 отношение 
 мышление 
Познавательные процессы отражает сфера 
 (*ответ*) когнитивная 
 мотивационная 
 конативная 
 аффективная 
Положительная оценка с элементами порицания или отрицательная оценка с элементами положительного подкрепления - это оценка 
 (*ответ*) сбалансированная 
 средняя 
 нейтральная 
 взвешенная
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Сформулируйте главную проблему, поднятую Салтыковым-Щедриным в «Истории одного города». Как она решается в произведении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Проблему «Истории одного города» можно сформулировать так: возможность существования единоличной неограниченной власти при полной покорности народа.

Сатира в романе Салтыкова-Щедрина направлена не только на представителей власти, но и на народ. В образе глуповцев писатель воплотил черты, которые веками накапливались в народе, живущем «под игом безумия». Тупой, бессмысленный страх и рабское поклонение начальству — вот что руководит их поступками. История глуповцев — история бесконечных бедствий, которая породила философию терпения. Когда терпение все же кончается, вспыхивают бунты. Каждый из них, по пушкинской формуле, «бунт бессмысленный и беспощадный»: толпа убивает первого, кто попадается на ее пути. Затем виновных наказывают, и жители снова смирные, продолжают свою жизнь в страхе и трепете.

Писатель убежден, что власть принесет наибольшую пользу, если не будет мешать естественному развитию народа. Мы понимаем это, когда при наиболее бездеятельных градоправителях жители Глупова начинают процветать. Постройка плотины Угрюм-Бурчеевым, которая заканчивается тем, что река возвращается к своему прежнему состоянию, становится символом бессмысленных усилий власти.

Салтыков-Щедрин утверждает, что глуповцы будут страдать от вседозволенности градоначальников, пока не обретут гражданское самосознание, не научатся отстаивать свои интересы. И в конце хроники, когда люди видят спящего Угрюм-Бурчеева — олицетворение высшей меры деспотизма, когда «ни на ком не тяготел его, исполненный бесстыжества, взор, делалось ясным, что это «громадное», это «всепокоряющее» не что иное, как идиотство, не нашедшее себе границ».
Вопрос: Какой символический смысл имеет обуздание реки Угрюм-Бурчеевым в «Истории одного города»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Абсурдное решение Угрюм-Бурчеева «устранить реку» — это символ реакционной власти, которая для самосохранения стремится поставить препоны на пути естественного развития общества, уничтожить прогрессивные идеи, стремление к свободе. Но река смывает плотину и продолжает свое течение. И мы понимаем, что ход истории не изменить: деспотичная власть обречена на свержение и нация пойдет далее по пути социального прогресса.
Вопрос: Какие существуют трактовки финала «Истории одного города»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В финале «Истории одного города» появляется загадочное «Оно». Этот сложный, неоднозначный образ позволил критикам по-разному трактовать финал романа.

Некоторые считали, что это символ революции. Действительно, «Оно» появляется тогда, когда в жителях просыпается чувство стыда — первый росток гражданского самосознания. Другие отмечали, что последними словами Угрюм-Бурчеева стало предсказание, что тот, кто придет после него, будет еще ужаснее. В «Описи градоначальников» после Угрюм-Бурчеева значится Перехват-Залихватский, который сжег гимназию и уничтожил науки. Он въезжает в город на белом коне — скорее всего, это аллюзия на «Апокалипсис» Иоанна Богослова. Поэтому вполне обоснованно мнение, что «Оно» является олицетворением еще более жесткой реакции, ведущей к краху гражданского общества.

Высокохудожественное произведение всегда многопланово, и различными людьми может трактоваться по-разному. Любой читатель вправе дать свое толкование финалу «Истории одного города».
Вопрос: Приведите примеры использования гротеска в сказках и «Истории одного города».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гротеск — это изображение людей и явлений в фантастическом, уродливо-комическом виде, основанное на резких контрастах и преувеличениях.

Преувеличена глупость дикого помещика в одноименной сказке. Он слишком быстро теряет человеческий облик — так подчеркивается идея произведения о том, что элита не может существовать в отрыве от народа. Нравственная деградация показывается через гротеск и в сцене, когда два генерала («Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил») чуть не съедают друг друга.

Один из градоначальников Глупова, Двоекуров, был человек либеральный, новатор. И новаторство его заключалось в том, что «он ввел медоварение и пивоварение и сделал обязательным употребление горчицы и лаврового листа». Другой, Фердыщенко, отправляется в путешествие... по выгону, и составляет для этого обширный план. Василиск Семенович Бородавкин «поражал расторопностью и какою-то неслыханной административной въедчивостью, которая с особенной энергией проявлялась в вопросах, касавшихся выеденного яйца». Бурная деятельность, ведущая к мизерным результатам, ничтожество идей — так сатирик с помощью приема гротеска критикует неумение властей решать мало-мальски важные государственные задачи.
Вопрос: Объясните, почему можно утверждать, что Достоевский имеет «белорусские корни»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Фамилия Достоевского происходит от названия имения Достоево, которое находится на территории Беларуси. Это имение было даровано Даниилу Ивановичу Ртищеву в 1506 году за распространение православия. Тогда имение Достоево находилось в Пинском повете. Здесь почти три столетия жили несколько поколений предков Федора Михайловича Достоевского по отцовской линии. Предки писателя, принявшие католичество, переселялись в Польшу, православные — в Малороссию (Украину). Род обеднел. Дед писателя был протоиереем в Брацлаве, отец, сбежав из дома, поступил в Московскую медико-хирургическую академию.

В наши дни в деревне Достоево Брестской области находится музей Ф.М. Достоевского, созданный при школе, носящей его имя. Именем Достоевского названа и одна из улиц этой полесской деревни.
Вопрос: Почему раннее творчество Достоевского называют «гоголевским» периодом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первая повесть Ф.М. Достоевского «Бедные люди» (1845) продолжала тему «маленького человека». Герой повести Достоевского — чиновник Макар Девушкин — отличается от героя гоголевской «Шинели» — чиновника Башмачкина и даже противопоставлен ему. Но ранний период творчества Достоевского назван «гоголевским», потому что так называлось демократическое направление в литературе, возглавленное В.Г. Белинским. «Гоголевское» направление, или «натуральная школа», — так называли писателей, изображавших социальную несправедливость, жизнь крестьян и мелких чиновников, городской бедноты.

Ф.М. Достоевский очень быстро порвал с кругом В.Г. Белинского, так как программа «гоголевского» направления, а также взгляды самого Белинского не были близки писателю.
Вопрос: Сформулируйте основные положения «почвеннической» теории Достоевского. В чем состоят ее отличия от позиций западников и славянофилов? Назовите причины, вызвавшие формирование «почвеннического» мировоззрения у писателя.
Категория: школьный раздел
Ответы:
По мнению писателя, источником внутреннего разделения русского народа стали реформы Петра I. Они «европеизировали» только дворянство, так и не изменив полностью его мышление на новый, европейский лад, но оторвав от своей исконной «почвы». Именно тогда дворянство стало носителем образованности и культуры, а простой народ сохранил традиционные ценности и «сердечную» веру во Христа, которая, наряду с самопожертвованием, является главной чертой русского национального характера. Достоевский считал, что религиозность русского народа естественна и непроизвольна, как дыхание. Также он полагал, что суть народной жизни в смирении и сострадании, что христианские ценности и моральное совершенствование каждого человека откроют путь к всемирному духовному братству, к построению общества нового типа.

По мнению писателя, дворянство и интеллигенция должны вернуться к «почве», принять исконные моральные ценности и, в свою очередь, поделиться с народом знаниями, приобщить к мировой культуре. В результате взаимного обогащения сотрутся сословные различия. 

В отличие от западников Достоевский утверждал уникальность пути России. Он считал, что если Россия объединится, если откажется от политической борьбы, то сможет избежать революций и капитализма, т.е. европейского пути развития.

В отличие от славянофилов Достоевский считал, что русскому народу необходимо обогатиться знаниями и приобщиться к мировой культуре посредством европеизированного русского дворянства и интеллигенции. К славянофильству взгляды Достоевского были .значительно ближе, чем к западничеству. Ведь писатель утверждал, что русская религиозность и духовность станут основой построения новой мировой гармонии. Он верил в то, что русскому народу суждена великая миссия.

Причины, вызвавшие формирование «почвеннической» теории Достоевского, были следующими. На каторге писатель увидел, что дворян, интеллигенцию и крестьянство разделяет пропасть. Федор Михайлович стал размышлять, в силу каких причин мог произойти такой разрыв, разделение внутри одной нации. Так он пришел к выводу, что начало разделения русского народа — в эпохе преобразований Петра I.
Вопрос: Почему Достоевского называют самым жестоким талантом, злым гением и великим гуманистом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Жестоким талантом» Ф.М. Достоевского назвал критик Николай Константинович Михайловский. Статье с таким названием он предпослал эпиграфы из произведений писателя. «Человек — деспот от природы и любит быть мучителем» («Игрок»); «Тирания есть привычка, обращающаяся в потребность» («Дядюшкин сон»); «Я до того дошел, что иногда теперь думаю, что любовь-то и заключается в добровольно дарованном от любимого предмета праве над ним тиранствовать» («Записки из подполья»); «Странная вещь, эта дружба! Положительно могу сказать, что я на девять десятых стал с ним дружен из злобы» («Крокодил»).

Действительно, в произведениях Достоевского много жестокости, мучительства, самой звериной злобы, показанных в мельчайших деталях, исследованных во всех подробностях. И эта способность «жестокого таланта» изображать зло сочетается у Достоевского с поистине великим гуманизмом — с состраданием, с любовью к людям, к человеку вообще. Заставляя своих героев страдать, выворачивая наизнанку их души, писатель тем самым заставляет читателя сострадать, переживать мучения вместе с героями и любить их — всяких, хороших и плохих, привлекательных и отталкивающих, но — и это главное для Достоевского — людей с живой душой.
Вопрос: Можно ли утверждать, что Достоевским были созданы литературные типы, равные Гамлету, Дон Кихоту, Гобсеку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Значение творчества Ф.М. Достоевского для мировой литературы огромно. М. Горький отмечал, что «по силе изображения его талант равен, быть может, только Шекспиру » что, наряду с JI. Толстым, он обратил «на Россию изумленное внимание всей Европы», встав в один ряд с Данте, Сервантесом, Руссо и Гете.
Вопрос: Постепенное вхождение нового работника в конкретные условия профессионального труда - это адаптация 
 (*ответ*) промышленная 
 психологическая 
 физиологическая 
 социальная 
Потребности по А. Маслоу проявляются, как 
 (*ответ*) физиологические потребности 
 потребности в уважении и самовыражении 
 социальные потребности 
 потребности в безопасности 
Потребность личности в положительной или отрицательной оценке к своему поведению - это потребность в (во) 
 (*ответ*) подкреплении 
 желании 
 одобрении 
 внимании 
Практические действия сторон, которые характеризуются бескомпромиссностью суждений и поступков, направленные на обязательное овладение объектом обостренного встречного интереса - это 
 (*ответ*) инцидент 
 столкновение 
 ситуация 
 конфликт 
Предмет, событие, действия, вызывающие конфликтную ситуацию - это_конфликта 
 (*ответ*) объект 
 цель 
 фактор 
 причина 
Предметы труда, технология производства, организация работы служат объектами общения 
 (*ответ*) профессионального 
 неофициального 
 неформального 
 межличностного 
Преодоление сопротивления к переменам со стороны работников реализуется на основе 
 (*ответ*) разделения полномочий 
 односторонних действий и принуждений 
 переговоров и маневрирования 
 нахождения нового решения 
Процесс приспособления организма к новым для него условиям функционирования - это 
 (*ответ*) адаптация 
 дезинтеграция 
 интеграция 
 индивидуализация 
Психические состояния, переживания, мотивы человека являются объектами общения 
 (*ответ*) межличностного 
 служебного 
 делового 
 профессионального 
Рабочее место, орудия и средства труда, технологический процесс относятся к факторам 
 (*ответ*) среды 
 управления 
 социально - психологическим 
 индивидуально - личностным 
Разрешение межличностных форм конфликтов возможно через 
 (*ответ*) компромисс и решение проблемы 
 уклонение от проблемы конфликта 
 принуждение 
 сглаживание 
Результат деятельности по управлению персоналом является переменной 
 (*ответ*) зависимой 
 стабильной 
 одномерной 
 независимой 
Результат ухода одних работников и прихода других на работу в организацию - это_кадров 
 (*ответ*) текучесть 
 смена 
 переход 
 издержки
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Почему «Преступление и наказание» принято считать социально-психологическим и философским романом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Роман «Преступление и наказание» может быть назван социально-психологическим, потому что действие происходит в конкретном социальном окружении и в какой-то степени обусловлено им. Раскольников оказался на «дне», и все действие разворачивается в бедных кварталах Петербурга. В романе есть и другие герои, которые влачат жалкое существование, и это показано Достоевским в тесной связи с изображением их внутреннего мира (психологизм). Так, например, Семен Мармеладов, бедный спившийся чиновник, изливает душу Раскольникову в трактире, и оказывается, что у Мармеладова есть и достоинство, и совесть, и другие движения души, показывающие, что в этом человеке не все еще умерло, не все задавлено пьянством и бедностью.

Главное место в романе отведено изображению внутреннего мира Раскольникова. Писатель приводит своего героя в кризисное состояние, когда обостряются все чувства, и обнажает их перед читателем. Борьба добра и зла в душе Раскольникова становится предметом изображения в романе. Это черта психологического романа.

Роман может быть назван философским, потому что главный герой — идеолог, мыслитель. Раскольников совершает убийство по теории, в которой ставятся вечные вопросы: кто определяет ход истории; имеет ли право великий человек ради достижения цели жертвовать жизнями простых людей; может ли путь к благородной цели быть кровавым. Теория Раскольникова изложена в романе в виде стройной системы. Показаны причины ее формирования и результат действия на практике.
Вопрос: Почему Петербург — город, в котором «невозможно быть»? Какие библейские ассоциации характеризуют Петербург как «город грехов»? Кто из русских классиков XIX века в описаниях Петербурга близок Достоевскому?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С первой страницы и до конца романа Петербург предстает городом, в котором «невозможно быть»: «вонь из распивочных», грязь, пыль, духота, назойливый желтый цвет, толпы людей. Писатель сознательно усиливает неприятные приметы города, придавая ему черты современного Вавилона — «города грехов», библейского символа столпотворения народов, города разврата.

Вавилонское столпотворение становится для Достоевского символом разобщенности людей. Разврат — итогом безверия, утраты нравственных ориентиров. Еще А. Бестужев-Марлинский, русский романтик первой половины XIX века, назвал Петербург «роскошным Вавилоном».

Несмотря на то что между Петербургом Гоголя и Достоевского есть отличия, все же Гоголь первым показал Петербург как бесовский город — город иллюзий, обмана, лицемерия, в котором возможно все. Он создал «петербургские повести»: «Невский проспект», «Нос», «Портрет», «Шинель» — в каждой Петербург является действующим лицом, и в другом городе не могло бы совершаться описанное там действие.

Как и Ф.М. Достоевский Н. Некрасов изобразил Петербург городом страданий и унижений. Сюжеты, подобные показанным в романе «Преступление и наказание» , стали основой стихотворного цикла «На улице».

В 1864—1866 годах, в одно время с «Преступлением и наказанием», в «Отечественных записках» печатался роман В. Крестовского «Петербургские трущобы». Создавая этот роман, автор специально изучал петербургские судебные архивы, воровские притоны, дома бедноты.
Вопрос: Почему исследователи говорят о многослойности мотивов преступления Раскольникова? Проанализируйте его признание Соне, выделите социальные, психологические, философские причины убийства.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Литературоведы неоднозначно оценивали причину, по которой Раскольников совершает преступление. Д. Писарев в статье «Борьба за жизнь» (1867) утверждал, что «теорию никак нельзя считать причиною преступления». По мнению критика, на убийство Раскольникова толкнули «тяжелые обстоятельства». Н. Страхов в статье «Наша изящная словесность» (1867) писал: «Главный корень, из которого выросло чудовищное преступление Раскольникова, заключается в... теории... само же убийство произошло из непременного желания приложить к делу свою теорию». Все последующие критики — В. Кожинов, В. Кирпотин, В. Набоков и другие — отмечали, что несколько причин (социальных, философских, психологических — о них подробно говорит Соне сам герой) подтолкнули Раскольникова на страшный эксперимент.

Вот фрагмент диалога Раскольникова и Сони (часть пятая, глава IV).
«— Нуда, чтобы ограбить. Перестань, Соня! — как-то устало и даже как бы с досадой ответил он.
Соня стояла как бы ошеломленная, но вдруг вскричала:
— Ты был голоден! ты... чтобы матери помочь? Да?
Вопрос: Кого Раскольников считает «право имеющими»? Что совершили эти люди в масштабах истории? Кто, по-вашему, еще может быть причислен к этому списку? Почему? В чем антигуманность философии Раскольникова?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В статье «О преступлении», написанной за полгода до убийства, Раскольников показал, что есть люди, которые могут совершить убийство, если исполнение их «идеи (иногда спасительной для всего человечества) того потребует». Он считает, что Ньютон или Кеплер могли пожертвовать сотней жизней, чтобы мир узнал об их открытиях. Затем ряд «высших людей» продолжают Солон, Ликург, Магомет и Наполеон, род деятельности которых неизбежно связан с кровопролитием.

Солон — афинский политический деятель, реформатор. Под его руководством афиняне завладели островом Саламин, который бы важен для торговли. Солон принял ряд важнейших законов, осуществил унификацию мер и весов, провел реформу афинского календаря. Его почитали как основателя афинской демократии.

История знала нескольких Ликургов. Раскольников, скорее всего, имеет в виду Ликурга Спартанского — законодателя и политика древней Спарты, жившего в IX веке до н.э. Ликург полностью изменил государственное устройство.

Магомет — пророк ислама, центральная после Бога фигура этой религии, которому Бог ниспослал священное писание — Коран. Магомет обратил в ислам весь Аравийский полуостров. Халифат был самой большой империей, простиравшейся от Атлантического океана до Китая.

Наполеон — французский император, заложивший основы современного Французского государства. Предводитель 12 военных кампаний. «В моем словаре нет слова "невозможно"», — говорил Наполеон.

К списку таких людей могут быть причислены Владимир Ульянов (Ленин), который ради идеи социализма поднял кровопролитную революцию в России, а затем удерживал власть, установив диктатуру пролетариата и военный коммунизм; Сталин — организатор массовых репрессий; Гитлер, развязавший Вторую мировую войну ради идеи национал-социализма.

Гуманизм — это признание ценности каждой человеческой жизни. Если какая-либо философия или теория производит «отбор» людей или разделяет их на «высших» и «низших», то она антигуманна. Философия Раскольникова не только разделяет людей, но и позволяет насилие и убийство.
Вопрос: Как формируется система образов романа? Каковы функции образов Лужина и Свидригайлова?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Система образов (персонажей) в романе так называемая вершинная — с одним главным героем. Все персонажи (а их около 90) являются значимыми для понимания главной идеи произведения и раскрытия образа Раскольникова. Выделяют «двойников» и «антиподов» Раскольникова. К первым относятся Свидригайлов, Лужин, Лебезятников. «Антиподы» главного героя — Соня, Разумихин, Порфирий Петрович.

Лужин и Свидригайлов подчеркивают все отрицательные черты в Раскольникове: индивидуализм, эгоизм, нигилизм. Лужин — персонаж, который, как и Раскольников, создал теорию. Он живет, руководствуясь теорией «личной пользы»: забота о собственном благосостоянии — это и забота о всеобщем благополучии. В основе всех его действий лежит расчет. В образе Лужина Достоевский показал, каким отвратительным и бесчеловечным может быть эгоизм.

Свидригайлов сам говорит Раскольникову: «Мы с тобой одного поля ягоды». Главному герою он интересен как человек, совершивший преступления и не испытывающий муки совести. Он живет согласно принципу «все дозволено». Это сложный образ: неизвестно, совершал ли в действительности Свидригайлов те преступления, которые приписывает ему молва, а вот его добрые дела показаны в романе (дает деньги на похороны Катерины Ивановны Мармеладовой, помогает сиротам, Соне). Его последней надеждой на возрождение души была любовь к Дуне. Получив окончательный отказ, он переживает ужасные мучения и совершает самоубийство.

Целью Достоевского было показать в романе «восстановление погибшего человека». Свидригайлов уже не способен возродиться, тогда как Раскольников с помощью Сони обретает веру.
Вопрос: Можно ли Соню Мармеладову назвать «двойником» Раскольникова?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет. Соня — «антипод» Раскольникова. Они во всем различны. Раскольников — эгоист, Соня жертвует собой ради семьи. Раскольников — нигилист, атеист, Соня искренне верит в Бога. Раскольников живет умом, Соня — сердцем. Ее жизнь более «правильная» с точки зрения Ф.М. Достоевского. Соня спасает главного героя от окончательной духовной гибели.
Вопрос: Попытайтесь достроить систему «двойников» и «антиподов» Раскольникова, определив в ней место Семена Мармеладова, Катерины Ивановны, сестры и матери Раскольникова, Алены Ивановны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Семен Мармеладов — «маленький человек», слабый, безвольный, но философствующий. Он — «антипод» Раскольникова.

Катерина Ивановна сильнее своего мужа, она, в отличие от него, способна на поступок. С одной стороны, она проявляет волю, с другой — подчиняется обстоятельствам, ведь, страдая и мучаясь, продолжает жить в нищете. Ее нельзя отнести ни к «двойникам», ник «антиподам» Раскольникова.

Сестра и мать Раскольникова — его «антиподы». Мать любит его, беспокоится о нем и о дочери. Собственное благополучие нисколько не заботит ее. Авдотья Романовна, Дуня, готова выйти замуж за нелюбимого человека, чтобы избавить мать от забот и облегчить жизнь брата. Она тоже жертвенная натура.

Алена Ивановна, старуха-процентщица, несмотря на то что является жертвой Раскольникова, вполне подходит на роль его «двойника». Она эгоистична, мучает несчастную Лизавету, безжалостна к должникам.
Вопрос: Почему реализм Достоевского называют «фантастическим»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Реализм Достоевского называют «фантастическим», потому что в его романах сочетаются несоединимые явления: реальность и вымысел, черты детектива и философские теории, евангельские мотивы и анекдоты, бытовой натурализм и мистика, комическое и трагическое.

Сюжетное время в романах Достоевского не выверено «по календарю», как у Пушкина. Оно ускоряется или замедляется произвольно.

Фантастична и действительность, которую изображает автор. Реальность часто сближается со сновидениями.

Сам Достоевский отмечал: «У меня свой особенный взгляд на действительность, и то, что большинство называет почти фантастическим и исключительным, для меня иногда составляет саму сущность действительности».
Вопрос: Составьте «вещную» характеристику Родиона Раскольникова. Покажите значимость художественных деталей-предметов в создании этого образа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Описание вещного, предметного мира, который окружает героя, играет в романе большую роль («каморка-гроб», «каморка-шкаф», «дворы-колодцы»).

Так же важны и детали его одежды. Так, увидев Раскольникова, один пьяный «крикнул ему вдруг, проезжая: « Эй ты, немецкий шляпник!»— и заорал во все горло, указывая на него рукой... Шляпа эта была высокая, круглая, циммермановская, но вся уже изношенная, совсем рыжая, вся в дырах и в пятнах...». 
Некоторые исследователи считают, что немецкая шляпа отвечает индивидуалистическим идеям героя (в духе немецкой философии), по мнению других, что она похожа на терновый венец и символизирует мученический путь Раскольникова.

Разумихин в шутку называет шляпу Раскольникова пальмерстоном. Генри Джон Темпл Пальмерстон (1784—1865) — английский государственный деятель, глава партии тори, в 1855—1865 годах — премьер-министр. Называя его именем шляпу Раскольникова, Разумихин намекает на ее ветхость и устарелость.

Старое пальто Раскольникова — тоже важная деталь. Из-под пальто Раскольников выхватывает топор.

Ложный заклад, который он приносит старухе-процентщице, описывается очень подробно. Конечно, не случайно. Заклад Раскольникова — это «...просто деревянная, гладко обструганная дощечка, величиной и толщиной не более, как могла бы быть серебряная папиросочница. Эту дощечку он случайно нашел, в одну из своих прогулок, на одном дворе, где, во флигеле, помещалась какая-то мастерская. Потом уже он прибавил к дощечке гладкую и тоненькую железную полоску, — вероятно, от чего-нибудь отломок, — которую тоже нашел на улице тогда же. Сложив обе дощечки, из коих железная была меньше деревянной, он связал их вместе накрепко, крест-накрест, ниткой; потом аккуратно и щеголевато увертел их в чистую бумагу и обвязал тоненькою тесемочкой, тоже накрест, а узелок приладил так, чтобы помудренее было развязать. Это для того, чтобы на время отвлечь внимание старухи, когда она начнет возиться с узелком, и улучить таким образом минуту. Железная же пластинка прибавлена была для весу, чтобы старуха хоть в первую минуту не догадалась, что «вещь» деревянная».
Много и других необычных предметов окружают Раскольникова. Колокольчик в квартире старухи медный, но звук издает особенный, как будто сделан не из меди, а из жести. Когда Раскольников возвращается на место преступления, он вспоминает этот звук.

Камень на Вознесенском проспекте, под которым Раскольников спрятал украденное, имеет символическое значение. Под ним словно похоронено преступление. Или, возможно, так символически Достоевский отрицает социальную причину преступления своего героя: преступление совершено не из-за денег и не из-за бедности.

Даже орудие убийства имеет в романе непростую историю. Топор Раскольников взял не тот, что собирался взять изначально. Не на кухне, а в дворницкой.
Вопрос: Роль связующего звена между адаптантом и коллективом играет 
 (*ответ*) Наставник 
 Руководитель 
 Бригадир 
 Начальник 
С включением в жизнь коллектива, быт, спорт, художественную самодеятельность и отдых связан аспект адаптации 
 (*ответ*) рекреационно-творческий 
 управленческий 
 социально - экономический 
 административно - правовой 
С включением в общественные органы руководства деятельностью предприятия связан_ аспект адаптации 
 (*ответ*) управленческий 
 рекреационно-творческий 
 социально - экономический 
 административно - правовой 
С включением в соревнование и различного рода движения, интенсификацией производства и повышением качества работы предприятия связан аспект адаптации 
 (*ответ*) социально - экономический 
 рекреационно-творческий 
 управленческий 
 административно - правовой 
С овладением знаниями о целях и функциях различного рода органов управления и обеспечением работы современного предприятия связан аспект адаптации 
 (*ответ*) административно - правовой 
 рекреационно-творческий 
 управленческий 
 социально - экономический 
Совокупность таких факторов, как подбор новых сотрудников, их материальная оценка, качество отобранных людей, характеризует 
 (*ответ*) эффективность рекрутера 
 расстановка кадров 
 интенсивность набора 
 оптимальность набора 
Стрессовая ситуация в процессе управления персоналом преодолевается путем использования 
 (*ответ*) организационных факторов 
 вознаграждения за эффективную работу 
 режима питания 
 личностных факторов 
Сущность личности человека проявляется в 
 (*ответ*) поступках и действиях 
 интеллектуальных способностях 
 нравственной воспитанности 
 знаниях, навыках и умениях 
Такие показатели, как деньги, время и проценты можно нормировать через 
 (*ответ*) сравнение с целями 
 подсчет общего значения 
 подсчет среднего значения 
 приведение к общему знаменателю 
Управление персоналом выполняет функцию 
 (*ответ*) социальную 
 психологическую 
 экономическую 
 политическую 
Фактором, который наиболее тонко связан с чувством удовлетворенности работой у рабочих, является 
 (*ответ*) политика дополнительных льгот 
 сущность работы 
 эффективное планирование человеческих ресурсов 
 оплата 
Форма активного отношения к действительности - это 
 (*ответ*) деятельность 
 воздействие 
 рефлекс 
 реакция
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Раскройте суть понятия «полифонический роман». Вспомните эпизоды, диалоги, сцены из романа, в которых наиболее ярко проявляется «многоголосие».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Понятие «полифонического романа» ввел М. Бахтин. Он утверждал, что каждый герой Достоевского имеет свою точку зрения, не зависящую от точки зрения автора. Даже поступки героев часто оказываются неожиданными для автора и для них самих. Каждый герой противоречив и имеет «двойника», который как бы материализует вторую сторону героя. Диалоги в романах Достоевского отражают несколько точек зрения. Например, когда в романе «Преступление и наказание» Раскольников разъясняет свою теорию, его слова сопровождаются репликами Заметова, Разумихина, Порфирия Петровича, каждый из которых высказывает свою точку зрения, свое понимание «права на преступление»
Вопрос: Как характеризует Толстого составленный им в юности жизненный план? Что из него удалось осуществить?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 1847 году, в возрасте 19 лет, Толстой составляет план жизни, который включает в себя изучение полного курса юридических наук, занятия педагогикой, открытие собственной школы для крестьянских детей, изучение языков, написание диссертации, преобразования в сельском хозяйстве. Из этого плана неосуществленным осталось изучение полного курса юридических наук и написание диссертации. Толстой начинал научную работу и бросал ее. Известно, что во время учебы на юридическом факультете он увлекся сравнением «Esprit des lois» («Духа закона») Монтескье и екатерининского «Наказа», но проучился всего два года и работу не закончил. Занятия педагогикой Толстого были успешны. Он даже ездил в Европу специально, чтобы изучить систему западноевропейского образования. Школу для крестьянских детей открывает около 1857 года. Изучал языки до преклонных лет. Знал 16 языков. В 60-летнем возрасте изучает древнееврейский, чтобы прочитать Евангелие на языке оригинала. Тогда же изучает древнегреческий. Преобразования в сельском хозяйстве также увлекали Толстого всю жизнь. Первый опыт привел к разочарованию: мужики не понимали и не принимали нововведений. Тем не менее Толстой всегда стремился облегчить жизнь своих крестьян.
Вопрос: Почему творчество Толстого называют вершиной, а иногда и завершением русского реализма? В чем, по-вашему, заключается значение наследия Толстого для русской и мировой культуры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Творчество Толстого называют апогеем (вершиной) и завершением русского реализма, потому что после 1881 года (убийство Александра II, наступление эпохи безвременья) из русских классиков продолжал писать только Лев Толстой. Не было в живых Достоевского, заканчивалась жизнь Тургенева (умер в 1883), Салтыкова-Щедрина (умер в 1889). Последний русский классический роман напишет Толстой — это «Воскресение» (1889—1899). Последней повестью будет «Хаджи-Мурат» (две редакции 1896 и 1904 годов). Писатель М. Алданов считал, что «великая русская литература кончилась на Хаджи-Мурате». Действительно, ведущим жанром 1880—1890-х годов является рассказ (яркий пример — творчество А.П. Чехова), а с 1890-х годов эпоха классического реализма заканчивается и начинается период модернизма, в рамках которого реализм подвергается переосмыслению (неореализм).

Значение творчества Толстого для русской и мировой культуры необычайно велико. У него учились писатели всех стран: Г. де Мопассан, Т. Драйзер, Т. Манн, М. Горький, М. Булгаков и многие другие. Военная литература выросла из «Севастопольских рассказов» Толстого (А. Барбюс, Э. Хемингуэй, Э.М. Ремарк; М. Шолохов, К. Симонов, А. Солженицын). Белорусская литература также испытала влияние Толстого. Военные повести В. Быкова, документальные повести А. Адамовича опираются на традиции, заложенные Толстым.

Никто не сделал в жанре романа столько, сколько Толстой, написав всего три романа: «Войну и мир», «Анну Каренину», «Воскресение». Все романисты XX века опирались на опыт Толстого.

Образы, созданные писателем, пополнили сокровищницу мировой культуры. Андрей Болконский и Пьер Безухов — искатели истины, благородные, умные и честные, — не только герои XIX века. Это герои на все времена.

Наташа Ростова, княжна. Марья, Анна Каренина, Катюша Маслова — эти и другие героини Толстого запечатлели «вечные» женские типы, каждый из которых прекрасен по-своему.

Философия и этика Толстого, выраженная им в повестях «Смерть Ивана Ильича», «Крейцерова соната», «Хаджи-Мурат»., продолжает волновать умы мыслящего человечества. Писатель смело затрагивал самые острые вопросы человеческого бытия и искал честные и нетривиальные ответы.

Итак, значение наследия Толстого для русской и мировой культуры кратко можно представить следующим образом:

1. Вся мировая литература о войне выросла из «Севастопольских рассказов» и военных сцен романа-эпопеи Толстого.
2.    Его метод, названный Чернышевским «диалектика души», стал основой психологической прозы, образцом для писателей всего мира.

3.    Толстой создал тип героя — искателя истины.

4.    Он создал жанр романа-эпопеи.

5.    Толстой впервые использовал многие приемы литературы XX века (например, поток сознания).
Вопрос: Что такое психологизм? Чем внешний психологизм отличается от внутреннего?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Психологизм — это изображение «жизни души» (чувств, переживаний), психического состояния в художественной форме. Внешний психологизм — это изображение внешних проявлений психического состояния (мимика, жесты, речь, поступки и т.д.). Внутренний психологизм — это анализ самого процесса психической жизни (как возникают те или иные состояния, чем они обусловлены, как одни перетекают в другие).
Вопрос: В чем особенности психологизма Л. Толстого? Сравните его с психологизмом Ф. Достоевского или И. Тургенева.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Н.Г. Чернышевский назвал психологизм Толстого «диалектикой души»8. Критик увидел новаторство писателя в обращении к внутреннему психологизму. JI. Толстой детально анализирует все чувства и мысли своих героев: как они зарождаются, как сменяют друг друга. Форма, найденная писателем для передачи та-
8 Диалектика (в данном случае) понимается как взаимное развитие противоположностей через столкновение, борьбу, в результате чего возникает синтез. кого разветвленного процесса, — сложные предложения с разными видами связи (подчинением и сочинением), с многочисленными придаточными частями.

Психологизм Ф. Достоевского — это беспощадное обнажение души человека, и в этом он близок Л. Толстому, но Ф. Достоевский детально изображал преимущественно темные стороны психики: пороки, муки совести за совершенные злодеяния, раскаяние падшего человека или честолюбивые мечты (недаром критик Михайловский назвал его «жестоким талантом»). Для Толстого был важен всесторонний охват внутренней жизни героя. Например, он создал героев — искателей истины (Болконский, Безухов), которые благородны, умны, честны, но совершают ошибки, поскольку прямого пути к истине, с точки зрения Толстого, не бывает. Их раздумья и сомнения не имеют, как у Достоевского, разоблачительного характера. Для Толстого важно показать сам процесс возникновения убеждений или чувств.

И. Тургенев, в отличие от Л. Толстого, изображает преимущественно внешнюю сторону, т.е. проявления психологического состояния героев. У Тургенева они всегда выражают себя через речь, жесты, поступки. Для этого писателя более важны диалоги и внешние детали (портрет, интерьер, пейзаж), посредством которых он передает жизнь души своих героев.
Вопрос: Какие этапы выделяют в развитии жанра эпопеи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В развитии жанра эпопеи выделяют следующие этапы:
—    фольклорные эпопеи (индийская «Махабхарата», германская «Песнь о Нибелунгах»);
—    литературная эпопея:
а)    большое стихотворное произведение, действующими лицами которой являются боги и герои («Илиада» и «Одиссея» Гомера, «Энеида» Вергилия);
б)    прозаическое произведение («Мертвые души» Гоголя, «Война и мир» Толстого).
Вопрос: Покажите, какими чертами эпопеи обладают «Мертвые души» Н. Гоголя, «Кому на Руси жить хорошо» Н. Некрасова.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В «Мертвых душах» Н. Гоголя интересует не только личность приобретателя Чичикова. Автор стремился отразить в поэме «всю Русь» — это одна из черт эпопеи.

«Кому на Руси жить хорошо» состоит из отдельных завершенных глав — это черта эпопеи, которая присутствует, например, в поэмах Гомера. Н. Некрасов избрал форму путешествия, чтобы показать панораму Руси. Главным действующим лицом поэмы является народ, а его представители воплощают черты национального характера и народные представления о счастье и горе. Все это — жанровые черты эпопеи.
Вопрос: Назовите признаки эпопеи, ярко проявившиеся в «Войне и мире».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Действие романа охватывает 15 лет (с 1805 по 1813 год, в эпилоге — 1820 год), включает события двух войн, изображает персонажей целыми семьями (Болконские, Безуховы, Ростовы, Курагины, Друбецкие). В «Войне и мире» большое количество действующих лиц — по разным подсчетам, около 600. В произведении отражена жизнь целого народа, включая все сословия. Судьбы людей оказываются связанными с судьбой страны, показанной в переломную эпоху.

Проблемы, затронутые Толстым в романе, сложны и многообразны. Показывая две военные кампании, он анализирует причины провала первой и победного завершения второй, определяя саму суть исторического процесса. Вместо роли личности в истории Толстой говорит о значении движения масс. Весь разнообразный материал, собранный в романе, объединяет «мысль народная» — основная идея произведения.
Вопрос: Почему замысел романа «Война и мир» возник именно в 1860-е годы? Какие из актуальных проблем 60-х годов XIX века затронул в «Войне и мире» Толстой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Замысел романа возник в 1856 году10 после встречи с декабристом С. Волконским и его женой. После 1855 года (воцарение Александра II) декабристы были амнистированы и возвращались из ссылки. Толстой решает написать роман о декабристе, который, вернувшись после долгой ссылки, видит изменившуюся Россию (прошло 30 лет), переоценивает себя и своих единомышленников.

Характерная черта 1860-х — интерес к истории. В эти годы появляются труды русских историков С. Соловьева, Н. Костомарова. JI.H. Толстой пишет «Войну и мир», А.К. Толстой — историческую трилогию о Смутном времени. 1869 год — начало публикации «Истории одного города» М.Е. Салтыкова-Щедрина, написанной в форме летописной хроники. В самых разных жанрах осваивает историческую тему А.Н. Островский (историческая хроника «Козьма Захарьич Минин-Сухорук», в соавторстве с С.А. Гедеоновым — психологическая драма «Василиса Мелентьева» (в стихах), историко-бытовая комедия «Воевода, или Сон на Волге»).

В 1860-е годы актуальными были проблемы роли дворянства в жизни России. Институт дворянства терял свое прежнее значение. В эти годы на арену общественной жизни вышли разночинцы — они стали играть ведущую роль. Толстой показал лучших представителей дворянства начала XIX века (Болконский, Безухов), которые становятся частью народной жизни, а не отделяют себя от нее.

В 1860-е годы также была очень важна проблема женской эмансипации — независимости от мужчин (вспомним Кукшину, так называемую «эманципе», — эмансипированную женщину из «Отцов и детей» И.С. Тургенева).