nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Кодирование информации -
1) представление информации в виде условных сигналов с целью автоматизации ее хранения, обработки, передачи и т.д.
2) метод специального преобразования информации, с целью защиты от ознакомления и модификации посторонним лицом
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) представление информации в виде условных сигналов с целью автоматизации ее хранения, обработки, передачи и т.д.
Вопрос: В ряду элементов О -> S -> Sе-> Те уменьшаются
1) радиусы атомов 3) неметаллические свойства 
2) металлические свойства 4) число электронов на внешнем слое
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) неметаллические свойства
Вопрос: Оксиду S(VI) соответствует кислота
1) H2SO4 2) H2S 3) H2SO3 4) K2SO4
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1) H2SO4
Вопрос: Среди металлов Au, Hg, W, Na, Cu, Zn самым тугоплавким является
1) медь 2) натрий 3) золото 4) вольфрам
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 4) вольфрам
Вопрос: Вещества с молекулярной кристаллической решеткой
1) натрий и кислород 3)вода и кислород
2) водород и хлорид калия 4) графит и углекислый газ
Категория: школьный раздел
Ответы:
3)вода и кислород
Вопрос: Для взаимодействия 1 моль алюминия с соляной кислотой потребуется ___ моль кислоты
Категория: школьный раздел
Ответы:
3 моль кислоты
Вопрос: Формула высшего оксида элемента, имеющего строение электронной оболочки 2е,8е,7е
1) P2O3 2) SO3 3) Сl2O7 4) Al2O3
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 3) Сl2O7
Вопрос: Ряд Zn(OH)2 , Н2СО3, NaOH соответственно представляет гидроксиды 
1) основный, кислотный, амфотерный 
2) основный, амфотерный, кислотный 
3) амфотерный, кислотный, основный
4) кислотный, основный, амфотерный
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) амфотерный, кислотный, основный
Вопрос: Реакция водорода с оксидом меди (II) относится к реакциям
1) соединения 2) обмена 3) замещения 4) разложения
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) замещения
Вопрос: Наиболее энергично реагирует с водой
1) калий 2) литий 3) натрий 4) рубидий
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 4) рубидий
Вопрос: Сумма коэффициентов в сокращённом ионном уравнении 
Cu(OH)2 + HCl равна
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет равна - 6
Вопрос: Тенденция выставлять человеку оценку ниже, чем он заслуживает или чем его оценили бы другие эксперты, – это 
(*ответ*) строгость в оценке
 мягкость в оценке
 усреднение оценки
 эффект контраста
Тенденция оценивать работника на одинаковом уровне по всем сферам деятельности - это
(*ответ*) эффект «ореола»
 эффект недавности
 эффект контраста
 мягкость в оценке
Тенденция оценивать работника на одинаковом уровне по всем сферам деятельности – это _ «ореола»
(*ответ*) эффект
Теория классификации и систематизации сложноорганизованных областей действительности, имеющих иерархическое строение, – это 
(*ответ*) таксономия
 знание
 анализ
 синтез
Теория классификации и систематизации сложноорганизованных областей действительности, имеющих иерархическое строение, – это _
(*ответ*) таксономия
Умение использовать изученный материал в конкретных условиях и новых ситуациях, а также границы этого использования – это его_
(*ответ*) применение
Умение использовать изученный материал в конкретных условиях и новых ситуациях, а также границы этого использования, называется
(*ответ*) применением
 пониманием
 синтезом
 анализом
Умение комбинировать элементы, чтобы получить целое, обладающее новизной, новый продукт – сообщение, доклад, выступление, план действий, совокупность обобщенных связей, схемы для упорядочения имеющих сведений – это 
(*ответ*) синтез
 оценка
 критерий
 знание
Умение комбинировать элементы, чтобы получить целое, обладающее новизной, новый продукт – сообщение, доклад, выступление, план действий, совокупность обобщенных связей, схемы для упорядочения имеющих сведений – это _
(*ответ*) синтез
Умение оценивать значение того или иного материала для конкретной цели - это
(*ответ*) оценка
 критерий
 знание
 применение
Умение оценивать значение того или иного материала для конкретной цели – это _
(*ответ*) оценка
Умение разбить материал на составляющие так, чтобы ясно выступала его структура: вычленение частей целого, выявление взаимосвязей между ними, осознание принципов организации целого, - это _
(*ответ*) анализ
Умение разделить материал на составляющие так, чтобы ясно выступала его структура: вычленение частей целого, выявление взаимосвязей между ними, осознание принципов организации целого – это 
(*ответ*) анализ
 синтез
 понимание
 знание
Характеризует число осознанных существенных связей данного знания с другими - _ знаний
(*ответ*) глубина
 полнота
 гибкость
 свернутость
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Какой атом имеет такое же строение внешнего слоя как и ион Na+ ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -     Неон
Вопрос: И с соляной кислотой и с гидроксидом натрия будут взаимодействовать
    1) KOH 2) H3PO4 3) Be(OH)2 4) SO3 5) ZnO 6) Al2O3
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 356
Вопрос: Дополните предложение. Продуктами взаимодействия калия с водой являются гидроксид калия и
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Водород
Вопрос: Восстановительными свойствами обладают
 1) Na 0 2) Fe 3+ 3) Cu 0 4) F0 5) Ba2+
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Na 0   3) Cu 0
Вопрос: Окислительно-восстановительными реакциями являются
1) 2Al(OH)3 -> Al2O3 + 3H2O 
2) Fe2O3 + 3C -> 2Fе + 3CO 
3) 2Na + H2 -> 2NaH
4) LiOH + HCl -> LiCl + H2O
5) Zn + FeSO4 -> Fe + ZnSO4
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) Fe2O3 + 3C -> 2Fе + 3CO 
3) 2Na + H2 -> 2NaH
5) Zn + FeSO4 -> Fe + ZnSO4
Вопрос: Объём водорода (н.у.), образовавшийся при взаимодействии 26 г цинка с раствором серной кислоты, составляет _ __ л. В бланк ответа запишите число с точностью до сотых.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
M(Zn)=65 г/моль
n(Zn)=m(Zn)/M(Zn)=26 г/65 г/моль = 0,4 моль
Vm=22,4 л/моль
составим уравнение реакции 
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
n(H2)=n(Zn)=0,4 моль
V(H2) = n(H2)*Vm = 0,4 моль*22,4 л/моль = 8,96 л
Ответ: 8,96 л
Вопрос: В ряду элементов Si -> P -> S-> Cl увеличиваются
1) радиусы атомов 3) неметаллические свойства 
2) металлические свойства 4) число энергетических уровней
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) неметаллические свойства
Вопрос: Оксиду N(III) соответствует кислота
1) HNO2 2) HNO3 3) NH3 4) NaNO2
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1) HNO2
Вопрос: Среди металлов Au, Hg, W, Na, Cu, Zn очень мягкий, режется ножом
1) медь 2) натрий 3) золото 4) вольфрам
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2) натрий
Вопрос: Вещества с металлической кристаллической решёткой
1) кремний и теллур 3) галлий и хлор
2) литий и азот 4) кальций и золото
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) кальций и золото
Вопрос: Целостная совокупность относительно устойчивых свойств, их связей и отношений, отличающих один предмет или явление от других предметов и явлений, – это 
(*ответ*) качество
 колличество
 идентификация
 воспитанность
Юридический акт, подтверждающий: государственный статус образовательного учреждения; уровень реализуемых образовательных программ и их направленность; соответствие содержания и качества подготовки выпускников государственным образовательным стандартам и дающий право на выдачу выпускникам документов государственного образца о соответствующем уровне образования, называется
(*ответ*) аккредитацией
 аттестацией
 мониторингом качества образования
 идентификацией
«Школа поведенческих наук» сосредоточила свое внимание на налаживании 
(*ответ*) межличностных отношений 
 коммуникаций 
 мотивации 
 лидерства 
А.С. Макаренко жил в 
(*ответ*) 1888-1939 гг. 
 1928-1910 гг. 
 1810-1884 гг. 
 1831-1886 гг. 
Автором административного подхода в управлении считают 
(*ответ*) А. Фройля 
 П. Друкера 
 Э. Мэйо 
 М. Фоллета 
Адаптивный подход в менеджменте изучает переменные 
(*ответ*) ситуативные 
 природные 
 алгоритмические 
 производные 
Административный подход в управлении разрабатывался 
(*ответ*) в 1920 - 1950 гг. 
 с 70-х гг. XX в. 
 с 40-х гг. XX в. 
 в конце XX в. 
Американской мечтой является 
(*ответ*) богатство 
 мировое господство 
 безвозмездная помощь “человек-человеку” 
 формирование жесткой индивидуальности 
Большую роль в подходе управления с точки зрения количественных методов сыграли 
(*ответ*) компьютеры 
 телефаксы 
 телефоны 
 космические спутники 
В XVIII - XX вв. для осуществления функции мотивации использовались 
(*ответ*) вознаграждение 
 угроза жизни 
 наказание 
 убеждение 
В древние времена для осуществления функции мотивации использовались 
(*ответ*) кнут и угрозы 
 угроза жизни 
 вознаграждение 
 кнут и пряник 
В мировой практике сформировалось _ менеджмента 
(*ответ*) три типа 
 шесть типов 
 два типа 
 четыре типа
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: При взаимодействии 3 моль цинка с серной кислотой образуется __ моль водорода
Категория: школьный раздел
Ответы:
3 моль водорода
Вопрос: Формула высшего оксида элемента, имеющего строение электронной оболочки 2e,8e,5e
1) P2O3 2) SO3 3) P2O5 4) Al2O3
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 3) P2O5
Вопрос: Ряд Ве(ОH)2, Ba(OH)2, H3PO4 соответственно представляет гидроксиды 
1) основный, амфотерный, кислотный 
2) кислотный, основный, амфотерный
3) амфотерный, кислотный, основный
4) амфотерный, основный, кислотный
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) амфотерный, основный, кислотный
Вопрос: Необратимая химическая реакция произойдет при сливании растворов веществ, формулы которых:
1.KOH и NaCl 3.CuCl2 и KOH
2.MgCl2 и HNO3 4.Al2(SO4)3 и Сu(NO3)2
Категория: школьный раздел
Ответы:
3.CuCl2 и KOH
Вопрос: С разбавленной серной кислотой не взаимодействует
1) ртуть 2) алюминий 3) цинк 4) железо
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1) ртуть
Вопрос: Сумма коэффициентов в сокращённом ионном уравнении 
Fe(OH)3 + HNO3 равна
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет равна 8
Вопрос: Какой атом имеет такое же строение внешнего слоя как и ион Ca2+ ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -     Агрон
Вопрос: И с серной кислотой и с гидроксидом калия будут взаимодействовать
1) NaOH 2)Al(OH)3 3) HNO3 4) FeCl2 5) BeO 6) Zn(OH)2
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)Al(OH)3   5) BeO 6) Zn(OH)2
Вопрос: Дополните предложение. Продуктами взаимодействия натрия с водой являются водород и __ натрия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Гидроксид
Вопрос: Восстановительными свойствами обладают
1) Na + 2) Сu 0 3) Al 0 4) Ca0 5) Fe3+
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) Сu 0 3) Al 0 4) Ca0
Вопрос: В основе гибкости школьного менеджмента в США лежит 
(*ответ*) поддержка творческих идей и инноваций 
 авторитарный стиль управления 
 бесконфликтность 
 бюрократическая система 
В основе концепции школьного менеджмента в США лежит теория 
(*ответ*) ситуационного менеджмента и лидерства 
 деятельностная 
 поведенческая 
 человеческих отношений 
В России концепция человеческого фактора в управлении была сформулирована 
(*ответ*) Н.А. Витке 
 А.С. Белкиным 
 Н.И. Пироговым 
 А. Масловым 
В управленческой деятельности необходимо учитывать принцип 
(*ответ*) личностноориентированный 
 природосообразности 
 активности 
 доступности 
В управленческой деятельности руководителя большое место занимают 
(*ответ*) межличностные коммуникации 
 материальные блага 
 межличностные конфликты 
 информационные связи 
Важной частью реконструкции национальной системы образования США стала концепция 
(*ответ*) школьного менеджмента 
 информатизации образования 
 гуманизации образования 
 воспитания патриота-гражданина 
Важным фактором эффективной работы школы является 
(*ответ*) доверие 
 недоверие 
 бесконфликтность 
 чувство локтя 
Важным элементом в совместной работе педагогов является фактор 
(*ответ*) доверия 
 стяжательства 
 любви 
 силы 
Важным элементом реализации нового плана школьного менеджмента в США является совет 
(*ответ*) родителей 
 ученический 
 школы 
 попечительский 
Второй целью воспитания на современном этапе развития общества является 
(*ответ*) воспитание гражданина-патриота 
 адаптация личности к реальным условиям конкретного социума 
 исключение крайностей индивидуализации и коллективизма 
 устойчивое развитие общества как саморазвивающейся и целенаправленной системы 
Вторым типом итоговой консультации является 
(*ответ*) сотрудничество 
 зеркало 
 взаимодействие 
 экспертиза 
Для проверки принятой информации руководитель должен установить 
(*ответ*) обратную связь 
 контакт с группой 
 межличностные отношения 
 телефонную связь 
Для реализации концепции школьного менеджмента в США используются 
(*ответ*) платные школы 
 школы-лаборатории 
 университеты 
 экспериментальные площадки
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Окислительно-восстановительными реакциями являются
1) 4Li + O2 -> 2Li2O 
2) 2Fe(OH)3 -> Fe2O3 + 3H2O 
3) Mg + CuCl2 -> MgCl2 + Cu
4) ZnO + C -> Zn + CO
5) Ca(OH)2 + 2HNO3 -> Ca(NO3)2 + 2H2O
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 4Li + O2 -> 2Li2O 
3) Mg + CuCl2 -> MgCl2 + Cu
4) ZnO + C -> Zn + CO
Вопрос: Объём кислорода (н.у.), необходимый для окисления 25,6 г меди, составляет _ л. В бланк ответа запишите число с точностью до сотых.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
M (Cu) = 64 г/моль
n (Cu) = 25,6/64 = 0,4 моль
составим уравнение реакции 
2Cu + O2 = 2CuO
n (O2) = 0.5n (Cu) = 0,4 моль*0,5 = 0,2 моль
V (O2) = n (O2) * Vm
V (O2) = 0.2 моль*22,4 л/моль = 4,48 л
Ответ: 4,48 л
Вопрос: Заполните таблицу  Значение скелета и его функции
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название отделаЧасть скелетаФункции и назначениеподвижностьСкелет головыМозговая частьЗащитнаяНеподвижноеЛицевая частьЗащитная; измельчение пищи; фор­ма лицаНеподвижное (нижняячелюсть под­вижна)Скелет туловищаПозво­ночникНесет на се­бе всю тя­жесть туло­вища, верх­них конеч­ностей и го­ловыПолуподвижноеГрудная клеткаЗащитнаяПолуподвижноеСкелет верхних конечно­стейПлечевой поясЯвляется опорой для собственно конечностейПодвижноеКонечностиДвижение, опора, трудПодвижноеСкелет нижних конечно­стейТазовый поясЗащитная, опорнаяНеподвижноеСобственно конечностьОпора и пе­редвижениеподвижное
Вопрос: Заполните таблицу Скелет человека.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отделы телаОтделы скелетаКости скелетаТип костиХарактер соединенияГолова (скелет)Мозговой отдел (черепная коробка)Парные кости:теменные и височные. Непарные кости: лобная, затылочная, решетчатая, клиновиднаяПлоскиеНеподвижноеЛицевой отдел черепаПарные кости:верхняя челюсть, скуловые, носовые, слезные, небные, нижняя носовая раковина. Непарные кости: нижняя челюсть, сошник, подъязычная костьПлоскиеНеподвижное, кроме нижней челюстиТуловище (скелет)Позвоночник7 шейных позвонков, 12 грудных, 5 поясничных, 5 крестцовых, 4-5 копчиковыхКороткиеПолуподвижное, кроме крестцовых позвонков, соединенных неподвижноГрудная клетка12 грудных позвонков. 12 пар ребер, грудная костьКороткие, плоскиеПолуподвижноеКонечности (скелет)Верхняя конечностьПлечевой пояс: две лопатки, две ключицыПлоскиеПодвижноеСвободная конечность - рука: плечо - плечевая кость, предплечье - локтевая и лучевая кости, кисть - запястье, пясть, фаланги пальцевТрубчатые. Короткие (запястье)ПодвижноеНижняя конечностьТазовый пояс:парные кости - подвздошные, седалищные, лобковыеПлоскиеНеподвижноеСвободная конечность - нога: бедро - бедренная кость, голень-большая и малая берцовые, стопа - предплюсна, пяточная кость, плюсна, фаланги пальцевТрубчатые. Короткие (предплюсна)Подвижное
Вопрос: Заполните таблицу Состав кости
Категория: школьный раздел
Ответы:
Типы костейПримерыОсобенности строенияДлинные (трубчатые)Бедренная, мало- и большеберцовая,плечевая, лучевая, локтеваяДлина костей данного вида значительно превышает ширину. Сверху располагается соединительнотканный слой - надкостница. За счет него происходит рост в толщину. На концах кости располагается губчатое вещество, в котором находится красный костный мозг. Это место образования клеток крови. Полость кости заполняет желтый костный мозг.КороткиеЛобные и теменные кости черепаДлина и ширина костей данного типа примерно одинакова. Они полностью образованы губчатым веществом, которое покрывает слой компактного вещества.Широкие (плоские)Грудина, кости таза, ребра, лопаткиПлощадь костей превышает толщину. Образованы двумя пластинками, состоящими из компактного вещества, между которыми находится губчатое. Благодаря большой плоскости они являются основой для прикрепления мышц.
Вопрос: Заполните таблицу Повреждения опорно-двигательной системы, первая помощь при повреждениях
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тип поврежденияХарактерные признакиПервая помощьРастяжения связокСильная боль, покраснение, отечность.Обеспечить покой, наложить давящую повязку, наложить лед для сужения сосудов.Вывихи суставовОчень сильная боль, изменение формы сустава.Зафиксировать сустав, наложить лед, обратиться к врачу. Вправить сустав должен врач.Переломы:При открытых переломах остановить кровотечение и защитить от загрязнения ватно-марлевой повязкой. Наложить шину так, чтобы она заходила за суставы выше и ниже перелома. Доставить в больницу.а) конечностейПри открытых переломах обломок кости протыкает мышцы и кожу. Кровотечение. При закрытых изменение формы конечности и сильная боль при движении конечностью.Пострадавшего просят сделать глубокий выдох и туго перебинтовывают грудную клетку. Дышать неглубоко. Обратиться к врачу.б) ребраБоль при вдохе и выдохеХолод, лежачее положение, вызвать врача.в) костей черепаГоловокружение, тошнота, слабость, головная боль.г) позвоночникаНевозможность совершать движения ниже места повреждения позвоночника.Вызвать врача. При необходимости транспортировать — уложить пострадавшего лицом вниз на широкую доску.
Вопрос: Заполните таблицу Управление движением в локтевом суставе
Категория: школьный раздел
Ответы:
Двигательные нейроны двуглавой мышцыДвигательные нейроны трехглавой мышцыСостояние двуглавой мышцыСостояние трехглавой мышцыРука сгибается в локтевом суставеВозбужденыЗаторможены.Сокращается.Расслабляется.Рука разгибается в локтевом суставеЗаторможеныВозбуждены.Расслабляется.Сокращается.Рука неподвижна, удерживает грузВозбужденыВозбуждены.Сокращена.Сокращена.
Вопрос: Запишите названия костей черепа
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Лобная кость. 2. Теменные кости. 3. Затылочная кость. 4. Височные кости. 5. Скуловые кости. 6. Верхнечелюстные кости. 7. Носовые кости. 8. Нижнечелюстная кость
Вопрос: Доверительный процесс, во время которого не менее двух педагогов совместно размышляют, обмениваются идеями, называется 
(*ответ*) взаимообучением равных 
 субъект-объектным обучением 
 субъект-субъектным обучением 
 генератором знаний 
Интеллектуальное осознание стимулов, получаемых от ощущений, называется 
(*ответ*) восприятием 
 ценностью 
 мышлением 
 памятью 
Итогом выполнения определенного управленческого решения является 
(*ответ*) управленческое воздействие 
 конфликт 
 коммуникативная активность 
 управленческое взаимодействие 
К.Д. Ушинский жил в 
(*ответ*) 1824-1870 гг. 
 1810-1884 гг. 
 1831-1886 гг. 
 1888-1939 гг. 
Качество, благодаря которому руководитель влияет на поведение людей, называется 
(*ответ*) лидерством 
 авторитетом 
 управлением 
 руководством 
Ключевой фигурой школьного менеджмента является _ школы 
(*ответ*) директор 
 образовательный совет 
 суперинтендант 
 попечительский совет 
Комплекс принципов, методов, форм, приемов управления учебно-воспитательным (познавательным) процессом называется менеджментом 
(*ответ*) педагогическим 
 имиджа 
 политическим 
 образовательным 
Комплекс теоретических и практических затруднений, преодолеваемых учащимися самостоятельно или при содействии преподавателя в учебно-воспитательном процессе, называется задачами 
(*ответ*) учебных занятий 
 внеучебных занятий 
 воспитательной работы 
 дополнительного образования 
Концепция школьного менеджмента в США опирается на 
(*ответ*) полное использование человеческих ресурсов 
 психологические факторы 
 демографические факторы 
 финансовые ресурсы 
Лицо, способное решать необычную, нестандартную проблему, - это 
(*ответ*) инновационный менеджер 
 предприниматель 
 менеджер учебно-воспитательного процесса 
 менеджер учебно-познавательного процесса 
Макроуровень, в рамках которого формируются социальные механизмы создания «элитных групп» управления, называется 
(*ответ*) социологическим 
 личностным 
 групповым 
 общественным
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Запишите названия костей грудной клетки
Категория: школьный раздел
Ответы:
9. Рукоятка грудины. 10. Тело грудины. 11. Мечевидный отросток. 12. Блуждающие ребра.
Вопрос: Запишите названия костей позвоночника
Категория: школьный раздел
Ответы:
13. Шейные позвонки. 14. Грудные позвонки. 15. Поясничные позвонки. 16. Крестцовые позвонки. 17. Копчик
Вопрос: Запишите название костей плечевого пояса и свободной верхней конечности
Категория: школьный раздел
Ответы:
18. Ключица. 19. Лопатка. 20. Плечевая кость. 21. Лучевая кость. 22. Локтевая кость. 23. Кости запястья. 24. —Кости пясти. 25. Фаланги пальцев
Вопрос: Запишите название костей тазового пояса и свободной нижней конечности
Категория: школьный раздел
Ответы:
26. Подвздошные кости. 27. Лобковые кости. 28. Седалищные кости, 29. Бедренная кость. 30. Надколенник. 31. Малая берцовая. 32. Большая берцовая кость, 33. Кости предплюсны. 34. Кости плюсны. 35. Фаланги пальцев
Вопрос: Сколько костей образует скелет человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Около 206 костей
Вопрос: Из каких отделов состоит скелет туловища?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скелет позвоночника и скелет грудной клетки

Из позвоночника и грудной клетки, образованной грудиной и ребрами.
Вопрос: Из каких отделов состоит скелет позвоночника?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Шейный, грудной, поясничный, крестцовый и копчиковый отделы.
Вопрос: Указать рисунком Строение кости
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Головка кости (эпифиз). 2. Гребни, к которым крепятся мышцы (апофизы). 3. Отдел, где расположены клетки, за счет которых кость растет в длину (метафиз). 4. Надкостница. 5. Желтый костный мозг. 6. Тело кости (диафиз). 7. плотная ткань кости. 8. Остеоны. 9. Остеоциты, клетки костной ткани. 10. Кровеносные каналы и нервы внутри остеона. 11. Губчатая костная ткань
Вопрос: Чем кости покрыты снаружи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
покрыты Надкостницей.
Вопрос: Мезоуровень, в рамках которого производится оптимальная расстановка работников в коллективе, называется 
(*ответ*) групповым 
 социологическим 
 общественным 
 личностным 
Менеджер должен владеть искусством 
(*ответ*) управления людьми 
 открывать таланты 
 самосовершенствования 
 избегать конфликтов 
Микроуровень, в рамках которого решаются задачи соответствия работника конкретному рабочему месту, называется 
(*ответ*) личностным 
 общественным 
 социологическим 
 групповым 
Мировой опыт управления на уровне организации выражается в понятии 
(*ответ*) менеджмент 
 заведование 
 организация 
 деятельность 
Многообразие индивидуальных человеческих характеров и отношения личности с внешней средой называется 
(*ответ*) человеческой переменной 
 особенностью личности 
 генотипом человека 
 индивидуальной характеристикой 
Непрерывное отслеживание хода, эффективности, результата образовательного процесса называется 
(*ответ*) мониторингом 
 исследованием 
 прогнозом 
 наблюдением 
Огромную роль в подъеме экономики Японии и США сыграли кружки 
(*ответ*) качества 
 по способностям 
 по интересам 
 предметные 
Одной из функций педагогического менеджмента является 
(*ответ*) планирование 
 направленность 
 воздействие 
 управление 
Основной принцип комплектования членов кружка качества 
(*ответ*) добровольность 
 конформность 
 способности 
 интерес 
Основную практическую задачу человекоцентристского подхода сформулировал классик американского менеджмента 
(*ответ*) П. Друкер 
 Э. Мэйо 
 Ф. Тейлор 
 А. Фройль 
Основные правила поведения субъекта менеджмента при взаимодействии его с управляемыми субъектами называются 
(*ответ*) принципами педагогического менеджмента 
 аподиктическими суждениями 
 исходными положениями менеджмента 
 основными правилами менеджмента 
Основным методом контроля в структуре педагогического менеджмента является 
(*ответ*) анализ 
 диагностика 
 изучение 
 наблюдение
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Что находится в костно-мозговой полости?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Желтый костный мозг.
Вопрос: Какой вид ткани преобладает в костях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Соединительная ткань
Вопрос: За счет чего кости растут в толщину?
Категория: школьный раздел
Ответы:
За счет деления клеток надкостницы
Вопрос: Какая разновидность костной ткани обеспечивает кроветворение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Красный костный мозг
Вопрос: Составить рисунок Соединение костей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Соединение костей. А — шов; Б — хрящевое соединение; В — сустав.1. Шов. 2. Хрящевое соединение. 3. Суставная головка и суставная впадина, покрытые хрящом. 4. Полость суставной сумки. 5. Суставная сумка
Вопрос: Какое соединение называется полуподвижным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Соединение с помощью хряща
Вопрос: Чем суставные поверхности притягиваются друг к другу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Суставными связками
Вопрос: Каково значение жидкости, находящейся внутри суставной сумки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выполняет трофическую функцию (питание хряща) и уменьшает трение.
Вопрос: Какие вещества обеспечивают твердость и упругость кости?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Неорганические — твердость, органические — эластичность.
Вопрос: Какие функции выполняет красный костный мозг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кроветворный орган.
Вопрос: Основным методом работы в кружке качества является 
(*ответ*) «мозговой штурм» 
 «физическое устранение» 
 «лобовая атака» 
 «генератор идеи» 
Основой содержания всей деятельности менеджера любого уровня управления является принцип 
(*ответ*) целеполагания 
 оптимальности 
 гуманизма 
 целенаправленности 
Основой эффективности организации управления педагогическими системами является преодоление 
(*ответ*) формализма 
 стремления к соблюдению внешней формы в ущерб внутренней 
 взяточничества 
 предпочтений 
Отношение между управляющей системой и управляемым объектом, требующее от управляющей системы выполнения определенного действия для обеспечения целенаправленности или организованности управляемых процессов, называется 
(*ответ*) функцией 
 деятельностью 
 ролью 
 обязанностью 
Первой целью воспитания на современном этапе развития общества является 
(*ответ*) всестороннее развитие личности 
 исключение крайностей индивидуализации и коллективизма 
 адаптация личности к реальным условиям конкретного социума 
 воспитание гражданина-патриота 
Первым типом итоговой консультации является 
(*ответ*) зеркало 
 взаимодействие 
 экспертиза 
 сотрудничество 
Передача задач и полномочий лицу, которое принимает на себя ответственность за их выполнение, называется 
(*ответ*) делегированием 
 уведомлением 
 посланием 
 уполномочиванием 
Пионером в разработке научных основ и практики менеджмента является 
(*ответ*) США 
 Великобритания 
 Франция 
 Япония 
Поведенческий подход в управлении разрабатывался 
(*ответ*) в 1940 - 1950 гг. 
 с 30-х гг. XX в. 
 с 70-х гг. XX в. 
 в 1885 - 1920 гг. 
Подход научного управления разрабатывался 
(*ответ*) в 1885 - 1920 гг. 
 в конце XX в. 
 с 70-х гг. XX в. 
 с 60-х гг. XX в. 
Подход с позиций человеческих отношений в управлении разрабатывался 
(*ответ*) в 1930 - 1950 гг. 
 с 70-х гг. XX в. 
 с 60-х гг. XX в. 
 с 1950 г. 
Предмет и продукт труда менеджера учебно-воспитательного и учебно-познавательного процесса называется 
(*ответ*) информацией 
 кибернетикой 
 сообщением 
 изложением
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Какие непарные кости находятся в мозговом отделе черепа человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лобная, теменная.

К непарным костям мозгового отдела черепа относятся затылочная, клиновидная, лобная и решетчатая.
Вопрос: Какие позвонки наиболее массивные?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поясничные позвонки
Вопрос: Сколько пар ребер образуют грудную клетку человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
состоит из 12 пар.
Вопрос: Какие кифозы (изгибы спереди — назад) имеются в позвоночнике здорового человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Грудной и крестцовый.
Вопрос: Какие лордозы (изгибы сзади — вперед) имеются в позвоночнике здорового человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Шейный и поясничный.
Вопрос: Как называется первый шейный позвонок человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
первый - Атлант.
Вопрос: Какие нарушения опорно-двигательной системы изображены на рисунке?
Назовите возможные причины их возникновения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 — норма; 2 — сколиоз; 3 — норма, 4 — лордоз; 5 — кифоз; 6 — норма; 7 — плоскостопие.Неправильная осанка, травмы, плохо подобранная обувь, врожденная предрасположенность.
Вопрос: Составьте рисунок Строение скелетной мышцы (А) и мышечного волокна (Б).
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Сухожильная головка. 2. Брюшко мышцы. 3. Мышечные пучки. 4. Кровеносный сосуд. 5. Нерв. 6. Мышечные волокна. 7. Миофибриллы. 8. Оболочка волокна, сарколемма.
Вопрос: Чем образована поперечно-полосатая скелетная мышечная ткань?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мышечными волокнами
Вопрос: Как называются сократительные мышечные нити внутри волокна?
Категория: школьный раздел
Ответы:
называется Миофибриллы.
Вопрос: Предметом педагогического менеджмента является деятельность 
(*ответ*) учителя 
 методиста 
 родителей 
 ученика 
Представителями подхода «за человеческие отношения» являлись 
(*ответ*) Д. Мак Грегор и Ф. Ротлисбергер 
 Л.Н. Толстой и Н.И. Пирогов 
 К.Д. Ушинский и Н.К. Крупская 
 Ф. Тейлор и Дж. Лури 
Преподаватель, выступающий в качестве субъекта системы управления учебно-познавательной деятельностью учащихся, называется менеджером _ процесса 
(*ответ*) учебно-познавательного 
 общеобразовательного 
 технического 
 учебно-воспитательного 
Принцип педагогического менеджмента, отражающий требования постановки целей с учетом их оптимальности и реальности, социальной значимости и перспективности, называется 
(*ответ*) целенаправленностью 
 самосовершенствованием 
 целеполаганием 
 комплексностью 
Принцип, предполагающий сочетание целевого, функционального и линейного управления, называется 
(*ответ*) комплексностью 
 ответственностью 
 состязательностью 
 преемственностью 
Принято различать два пути реализации школьного менеджмента 
(*ответ*) эволюционный и революционный 
 поступательное движение и качественное изменение 
 развертывание и коренной переворот в структуре 
 перестройка и преобразование 
Принятое решение, зафиксированное каким-либо образом на бумаге, дискете и др., называется 
(*ответ*) планом 
 прогнозом 
 структурой 
 чертежом 
Профессиональный руководитель, осуществляющий функции управления, называется 
(*ответ*) менеджером 
 начальником 
 предпринимателем 
 управляющим 
Процесс взаимообучения равных состоит в проведении между учителями 
(*ответ*) тематического обмена сообщениями 
 консультации 
 педагогических исследований 
 беседы во время прогулки 
Процесс рационального решения проблем в менеджменте включает в себя 
(*ответ*) пять этапов 
 шесть этапов 
 три этапа 
 два этапа 
Процесс управления развитием личности можно понимать как 
(*ответ*) воспитание 
 развитие 
 обучение 
 образование 
Процессный подход в управлении разрабатывался с _ XX в. 
(*ответ*) 20-х гг. и более активно с 50-х гг. 
 80-х гг. 
 70-х гг. 
 60-х гг.
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Какое количество мышц насчитывают в организме человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Около  - 600.
Вопрос: Управление работой мышц с помощью моторной зоны головного мозга
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Двигательные центры моторной зоны. 2. Задние рога спинного мозга, вставочный нейрон. 3. Двигательный нейрон. 4. Нервно-мышечное соединение. 5. Мышца, рабочий орган.
Вопрос: Где расположена моторная зона головного мозга?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лобные доли, впереди от центральной борозды.
Вопрос: Почему в моторной зоне очень большое представительство имеют руки и губы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мышцы этих органов выполняют очень сложные движения
Вопрос: Где находятся тела вставочных нейронов спинного мозга?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В задних рогах.
Вопрос: Где находятся тела двигательных нейронов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В передних рогах.
Вопрос: Дайте положительный (+) или отрицательный (–) ответ на данные утверждения:
1.    Сокращение скелетной мускулатуры регулируется вегетативной нервной системой.
2.    К мышцам, не связанным с костями относятся круговые мышцы глаз и рта.
3.    Двуглавая мышца двумя головками прикрепляется к лучевой кости.
4.    Скелетная мускулатура образована гладкой мышечной тканью.
5.    Сокращение мышечного волокна подчиняется закону: "все или ничего", т.е. при достижении раздражителем определенной пороговой величины, волокно сокращается и это сокращение будет для него максимальным.
6.    Мышечные волокна в мышце не изолированы, возбуждение, возникшее на одном из них, передается на соседние.
7.    Регуляция силы сокращения скелетных мышц зависит от числа мышечных волокон, возбуждающихся в данный момент и от частоты нервных импульсов, приходящих к волокнам.
8.    Регуляция сокращения мышц осуществляется с помощью моторной зоны больших полушарий.
9.    Моторная зона находится в лобных долях, впереди от центральной борозды.
10.    Индейцы применяли на охоте стрелы, отравленные ядом кураре. Молекулы этого яда прочно присоединяются к рецепторам на мышце в месте контакта нервного окончания и прекращают передачу возбуждения с нерва на мышцу. Такое животное теряет возможность двигаться, и умирает после паралича дыхательных мышц от остановки дыхания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Нет. 2. Да. 3. Нет. 4. Нет. 5. Да. 6. Нет. 7. Да. 8. Да. 9. Да. 10. Да
Вопрос: Какое количество костей входит в состав скелета человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Около 200 костей
Вопрос: Какие функции выполняет скелет человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Опора, защита, движение, кроветворение, депо минеральных солей
Вопрос: Какие свойства костной ткани придают органические и неорганические вещества?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Органические — упругость, эластичность, неорганические — твердость
Вопрос: Прочность, глубина, системность знаний, осознанное применение их на практике называется 
(*ответ*) качеством знаний 
 различением 
 воспроизведением знаний 
 автоматизмом знаний 
Руководитель учебного заведения, выступающий в качестве субъекта управления учебно-воспитательной деятельностью педагогических работников, называется 
(*ответ*) менеджером учебно-воспитательного процесса 
 методистом управы 
 директором школы 
 менеджером учебно-познавательного процесса 
Системный подход в управлении разрабатывался с _ XX в. 
(*ответ*) 60-х гг. 
 90-х гг. 
 80-х гг. 
 70-х гг. 
Ситуационный подход в управлении разрабатывался 
(*ответ*) с 60-х гг. XX в. 
 в начале XXI в. 
 с 80-х гг. XX в. 
 с 70-х гг. XX в. 
Совокупность практических мероприятий и дел по реализации поставленных целей перед учебными заведениями является 
(*ответ*) планом работы на учебный год 
 школьным компонентом в программе 
 расписанием предметов 
 базисным учебным планом 
Состояние радости, удовлетворения от того, что результат, к которому личность стремилась в своем действии, совпал с ее ожиданиями, называется 
(*ответ*) успехом 
 итогом 
 достижением 
 победой 
Специфический акт принятия решения по конструированию общей модели взаимодействия преподавателей и учащихся в ходе занятий называется _ учебных занятий 
(*ответ*) планированием 
 контролем 
 мотивацией 
 организацией 
Способы достижения поставленных целей педагогического менеджмента и реализации его основных функций называются _ управления 
(*ответ*) методами 
 функциями 
 формами 
 средствами 
Суть подхода управления с точки зрения количественных методов заключается в построении 
(*ответ*) математической модели 
 информационной технологии 
 технологической структуры 
 технического плана 
Теоретики менеджмента особое внимание уделяли определению 
(*ответ*) идеальной нормы управляемости 
 качества управления 
 суммативной системы управления 
 деятельностной системы управления 
Теорию внутришкольного управления обогатили исследования _ школы 
(*ответ*) бихевиористской 
 средней 
 фрейдистской 
 сократовской 
Третьей целью воспитания является 
(*ответ*) исключение крайностей индивидуализации и коллективизма 
 воспитание гражданина-патриота 
 формирование базовой культуры личности 
 всестороннее развитие личности
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: На какие четыре отдела делится скелет человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Череп, скелет туловища, скелет конечностей и скелет поясов конечностей
Вопрос: Какие кости образуют верхнюю конечность?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Плечевая, локтевая и лучевая, запястье, пясть, фаланги пальцев
Вопрос: Какие кости образуют нижнюю конечность?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бедренная, большая и малая берцовые с коленной чашечкой, предплюсна, плюсна, фаланги пальцев
Вопрос: Какие кости образуют плечевой и тазовый пояса конечностей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Плечевой: лопатки и ключицы; тазовый: тазовые кости.
Вопрос: Какие типы соединения костей вам известны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Швы; полуподвижное с помощью хряща; сустав
Вопрос: Какие нарушения в формировании скелета вам известны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Плоскостопие, сколиозы
Вопрос: Каковы основные источники энергии для работы мышц?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Распад и окисление органических веществ.
Вопрос: Какие свойства характерны для мышечных тканей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Возбудимость и сократимость
Вопрос: Чем образована поперечно-полосатая мышечная ткань?
Категория: школьный раздел
Ответы:
образованна Волокнами
Вопрос: Третьим типом итоговой консультации является 
(*ответ*) экспертиза 
 сотрудничество 
 зеркало 
 взаимодействие 
Успешность школьного менеджмента в США зависит от точного баланса между _ управления 
(*ответ*) функциями 
 субъектами 
 средствами 
 методами 
Фактором педагогического менеджмента как деятельностной и суммативной системы являются _ деятельности 
(*ответ*) принципы 
 формы 
 цели 
 задачи 
Целенаправленная деятельность на обучение, воспитание и развитие личности называется процессом 
(*ответ*) образовательным 
 самореализации 
 развивающим 
 воспитательным 
Целенаправленное воздействие руководителя на педагогический коллектив и учащихся путем научно-обоснованного планирования, организации и контроля называется управлением _ процессом 
(*ответ*) учебно-воспитательным 
 адаптационным 
 аттестационным 
 учебно-познавательным 
Четкая реализация основной идеи педагогического менеджмента на практике невозможна без реализации принципа _ подхода 
(*ответ*) функционального 
 дифференцированного 
 деятельностного 
 индивидуального 
Чувство успеха рождает ощущение _ связи 
(*ответ*) гармоничной 
 духовной 
 эмоциональной 
 физической 
Широкое признание в управлении получила теория Д. Мак Грегора 
(*ответ*) «X» и «Y» 
 «Q» и «W» 
 «Z» и «X» 
 «А» и «В» 
Эффективное научное управление предусматривает реализацию принципа 
(*ответ*) системного самосовершенствования 
 самооценки 
 самоактуализации 
 самостоятельности 
Явления и идеи, воплощающие в себе общественные идеалы и выступающие как эталон должного, называются 
(*ответ*) ценностями 
 духовностью 
 этикой 
 моралью
Автором работы "Общее и промышленное управление" является А. Файоль:
(*ответ*) да
 нет
Внедрение - построение процедур принятия решений и способа их организации для выполнения плана:
(*ответ*) нет 
 да
Задача учебных заведений - способствовать развитию личности:
(*ответ*) истинно
 ложно
Качество планирования во многом определяет уровень внутришкольного управления:
(*ответ*) верно
 неверно
Качество труда работников в большой степени зависит от побуждающих мотивов:
(*ответ*) истинно
 ложно
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 2. Могут ли деньги, а также ценные бумаги на предъявителя быть истребованы от их добросовестного приобретателя
 не могут в случае их отчуждения добросовестным приобретателем
 могут
 (*ответ к тесту*) не могут
 могут по решению суда
3. Распространяются ли сроки исковой давности на требования по негаторному иску
 распространяются
 распространяются, если нарушение прав собственника было кратковременным
 (*ответ к тесту*) не распространяются
 распространяются, если нарушение прав собственника было длительным
4. Договорными называют обязательства, возникающие
 в результате причинения вреда личности гражданина
 в результате неосновательного обогащения
 (*ответ к тесту*) по воле его сторон
 в результате причинения вреда имуществу любого субъекта гражданского права
5. Договор, условия которого определены одной из сторон в формулярах и могли быть приняты другой стороной, называется
 учредительным договором
 публичным договором
 (*ответ к тесту*) договором присоединения
 организационным договором
6. Договор, стороны которого обязуются заключить в будущем договор о передаче на определенных условиях имущества, называется
 организационным договором
 (*ответ к тесту*) предварительным договором
 учредительным договором
 договором в пользу третьего лица
Категория: юридические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: С помощью каких образований мышцы прикрепляются к костям скелета?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сухожилий, головок и хвостов
Вопрос: Где расположена моторная зона, управляющая работой скелетной мускулатуры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лобная доля, впереди от центральной борозды
Вопрос: Что происходит с двигательными нейронами двуглавой и трехглавой мышц, когда человек сгибает в локтевом суставе руку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нейрон двуглавой возбуждается, трехглавой тормозится
Вопрос: Можно ли утверждать, что мышечное волокно всегда сокращается с максимально возможной для него силой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
да, можно утверждать
Вопрос: Какой русский ученый заложил основы гигиены труда?
Категория: школьный раздел
Ответы:
И. М. Сеченов
Вопрос: От чего зависит утомление мышц?
Категория: школьный раздел
Ответы:
От ритма и нагрузки
Вопрос: Заполните таблицу Органоиды клетки и их функции
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название органоидов или структур клеткиФункцииКлеточная оболочкаОбмен веществ, избирательная проницаемость.ЦитоплазмаВнутренняя среда клетки, в которой находятся органоиды.ЯдроСодержит хромосомы, в клетках тела их 46, в половых 23. Хранение наследственной информации о характерных для этого организма белках.МитохондрииОбразование АТФ, вещества, богатого энергией. Образуется при клеточном дыхании — окислении органических веществ с помощью кислорода.РибосомыОрганоиды, отвечающие за образование клеточных белков.Клеточный центрУчаствует в делении клетки. Отвечает за расхождение хромосом при делении клетки.Сеть канальцев (ЭПС)Происходит передвижение веществ внутри клетки, Образуются органические вещества.ХромосомыХранение и передача наследственной информации.
Вопрос: Заполните таблицу Жизненные свойства клетки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жизненные свойстваПроисходящие процессыОбмен веществ:Реакции биосинтеза, распада и окисления.ПитаниеПолучение питательных веществ, поступающих в клетку из тканевой жидкости.ДыханиеОкисление органических веществ в митохондриях до углекислого газа и воды с образованием энергии.ВыделениеВыведение продуктов окисления — углекислого газа, воды и других соединений из клетки.ВозбудимостьСвойство воспринимать внешние или внутренние воздействия и реагировать на них.РостУвеличение размеров клеток.ДвижениеПроявляется в движении органоидов в клетке, в движении клеток — амебоидное движение лейкоцитов, движение ресничек в эпителии дыхательных путей.РазмножениеЗаживление ран, срастание костей, рост организма происходят в результате размножения клеток.
Вопрос: Контроль - разработка методики предсказаний и обнаружения ошибок плана и его срывов, а также их предотвращения или исправления на непрерывной основе:
(*ответ*) да
 нет
Метод - основная руководящая идея какой-либо деятельности, основное правило поведения субъекта, осуществляющего ту или иную деятельность:
(*ответ*) да
 нет
Нарушение условия оптимальности является основной причиной формализма при составлении плана:
(*ответ*) да
 нет
Определение целей и задач есть результат планирования:
(*ответ*) да
 нет
Оптимальный план среднего учебного заведения состоит из четырех частей:
(*ответ*) нет
 да
Основная идея планирования - планирование конкретной целенаправленной деятельности:
(*ответ*) верно
 неверно
Основная руководящая идея какой-либо деятельности:
(*ответ*) принцип
 задача
 цель
 метод
Основные функции менеджмента - планирование, организация, мотивация, контроль:
(*ответ*) да
 нет
Основой управления в педагогической сфере является:
(*ответ*) планомерность
 демократичность
 организованность
 стабильность
План аттестации педагогических работников школы составляется на:
(*ответ*) 5 лет
 10 лет
 2 года
 8 лет
Производственные функции отражают последовательность операций, выполняемых отдельными работниками предприятия:
(*ответ*) да
 нет
Результаты контроля служат основой для составления новых планов:
(*ответ*) верно
 неверно
Ресурсами планирования являются люди, время, материалы, их количество и распределение:
(*ответ*) нет
 да
Сочетание перспективного и текущего планирования предполагает постановку задач на несколько лет:
(*ответ*) нет
 да
Средствами планирования являются определенные правила, служащие достижению целей и выполнению задач:
(*ответ*) верно
 неверно
Стадиями управленческого типа являются практика, реализация и контроль решений:
(*ответ*) да
 нет
Существует три вида планирования - статическое, пассивное и активное:
(*ответ*) да
 нет
Сущность планирования заключается в определении основных видов деятельности и мероприятий с определением конкретных исполнителей и сроков исполнения:
(*ответ*) истинно
 ложно
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Заполните таблицу Классификация эпителиальных тканей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Типы эпителиальных тканейГде находитсяФункцииОднослойный плоскийКишечный, эпителий альвеол, почечный эпителий.Кишечный и почечный — всасывание питательных веществ, эпителий альвеол — газообмен.Однослойный реснитчатыйЭпителий дыхательных путей.Выведение пыли.Однослойный железистыйЭпителий желез внешней и внутренней секреции.Образование ферментов, расщепляющих питательные вещества, образование гормонов.Многослойный эпителийКожный.Защитные функции.
Вопрос: Заполните таблицу: Классификация соединительных тканей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Типы соединительной тканиГде находитсяЧем представлена, функцииРыхлая соединительная тканьПрослойки между органами.Рыхло лежащие волокна и клетки. Механические функции.Плотная соединительная ткань (волокнистая)Образует сухожилия в мышцах.Плотно лежащие волокна и клетки. Механические функции.ЖироваяПодкожная жировая клетчатка.Клетки, внутри которых находятся микроскопические капельки жира. Запасающая функция.Скелетные ткани:а) хрящеваяб) костнаяа) в суставах, между телами позвонков.б) кости скелета.Клетки крупные, межклеточное вещество упругое, плотное, содержит эластические и другие волокна. Соединение костей.Клетки расположены в полостях, межклеточное вещество твердое. Защита, опора, движение.Кровь и лимфаВ кровеносных и лимфатических сосудах.Обеспечивают связь между органами, транспортируют различные вещества и газы.
Вопрос: Заполните таблицу Виды мышечных тканей, их характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вид тканиОсобенности строенияПримерыПоперечно-полосатая скелетнаяСостоит из волокон, достигающих в длину 10—12 см.Образует скелетную мускулатуру.Поперечно-полосатая сердечнаяСостоит из одноядерных или двуядерных клеток, соединенных специальными участками — вставочными дисками.Образует сердечную мышцу.ГладкаяСостоит из одноядерных веретеновидных клеток.Образует мускулатуру внутренних органов (желудка, кишечника, мочевого пузыря, сосудов).
Вопрос: Схема строения животной клетки
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 — оболочка; 2 — цитоплазма; 3 — ядро; 4 — митохондрии; 5 —клеточный центр; 6 — эндоплазматическая сеть
Вопрос: Определите, чей хромосомный набор изображен на рисунке — мужчины или женщины? Объясните почему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мужчины, половые хромосомы ХУХромосом —46, ДНК — 92