nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Распределите растения по двум столбцам таблицы в зависимости от их выносливости.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выносливые:
1) монстера;
2) пеларгония;
3) толстянка.
 
Капризные:
1) антуриум;
2) фиалка.

Выносливые: Алоэ, Герань, Традесканция.
Капризные: Фуксия, Фикус.

Выносливые: герань, каланхоэ, гибискус.
Капризные: камелия, орхидея.
Вопрос: Растения по-разному относятся к свету, теплу и влаге, и это учитывается цветоводами при разведении различных растений.
Опишите особенности растений алоэ и азалии, которые необходимо учитывать при их разведении в домашних условиях, используя для этого таблицу условных обозначений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Алоэ:
1) выносливое;
2) комнатная температура;
3) сухая земля;
4) прямые солнечные лучи.
 
Азалия:
1) капризное;
2) регулярное опрыскивание;
3) влажная земля;
4) рассеянный свет
Вопрос: Заполните таблицу по характеристикам двух комнатных растений.
 
Примула
Освещение: полутень.
Влажность: высокая.
Полив: влажная земля.
Размножение: семенами.
 
Диффенбахия
Освещение: рассеянный свет.
Влажность воздуха: высокая.
Полив: влажная земля.
Размножение: черенками.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сходства:
1) влажность;
2) полив.
 
Различия:
1) освещение;
2) размножение.
Вопрос: Растения по-разному относятся к свету, теплу и влаге, и это учитывается цветоводами при разведении различных растений.
Опишите особенности растений бегонии и каланхоэ, которые необходимо учитывать при их разведении в домашних условиях, используя для этого таблицу условных обозначений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бегония:
1) выносливое;
2) комнатная температура;
3) постоянно влажная земля;
4) рассеянный свет.
 
Каланхоэ:
1) выносливое;
2) комнатная температура;
3) увлажнённая земля;
4) прямые лучи.
Вопрос: Растения по-разному относятся к степени увлажненности почвы, в которой они произрастают. Расставьте растения по порядку в соответствии с режимом влажности почвы, необходимым для каждого из них, начиная с наименее влаголюбивых.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Алоэ (А), Сансевиерия (В), Гибискус (Г), Циперус (Б).
Вопрос: Растения по-разному относятся к свету, теплу и влаге, и это учитывается цветоводами при разведении различных растений. Опишите особенности растений пеларгонии и камелии, которые необходимо учитывать при их разведении в домашних условиях, используя для этого таблицу условных обозначений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пеларгония:
1) капризное;
2) комнатная температура;
3) увлажненная земля;
4) прямые солнечные лучи.
 
Камелия:
1) капризное;
2) регулярное опрыскивание;
3) постоянно влажная земля;
4) рассеянный свет.
Вопрос: Растения подвержены разным заболеваниям как бактериальной, так и вирусной природы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бактериальные заболевания: тополь, виноград.
Вирусные заболевания: томат, огурец.
Вопрос: Распределите заболевания растений в соответствии с их инфекционной природой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бактериальные заболевания:
1) пятнистость;
2) гниль;
3) увядание.
 
Вирусные заболевания:
1) мозаика;
2) желтуха.

Бактериальные заболевания:
1) мокрая гниль;
2) бактериоз.
 
Инфекционная природа:
1) хлороз;
2) кольцевая гниль;
3) стрик.
Вопрос: В методе сравнительной единицы используется формула:
 (*ответ*) ПСВ = ВхОхКхИ
 ПСВ = В+О+К+И
 ПСВ = (В+О)х(К+И)
 ПСВ = В+О/К+И
В сводном сметном расчете стоимости строительства она распределяется по: 
 (*ответ*) 12 главам
 10 главам
 8 главам
 6 главам
В СН и П "Сметные нормы на проектные работы" - это часть:
 (*ответ*) 4
 1
 2
 3
Величина сметной стоимости накладных расходов может быть определена только одним путем:
 (*ответ*) нет
 да
Для объектов недвижимости характерна меньшая ликвидность инвестиций, чем в ценные бумаги:
 (*ответ*) да
 нет
Инвестиции в недвижимость обладают высокой степенью устойчивости по отношению к инфляции:
 (*ответ*) да
 нет
Инвестиции в недвижимость осуществляются на рынке недвижимости:
 (*ответ*) да
 нет
Инвестиционный проект можно считать идеей вложения капитала и планом ее осуществления:
 (*ответ*) да
 нет
Инвесторы - физические лица или фирмы, финансирующие реализацию инвестиционного проекта:
 (*ответ*) да
 нет
На земельный участок как элемент основных средств предприятия начисляются амортизационные начисления:
 (*ответ*) нет
 да
Наиболее точный метод определения полной стоимости воспроизводства объекта недвижимости - это:
 (*ответ*) метод количественного анализа
 метод разбивки по компонентам
 метод сравнительной единицы
 метод 50/50
Нормативы затрат на зимнее удорожание установлены в процентах сметной стоимости строительно-монтажных работ:
 (*ответ*) да
 нет
Общая стоимость строительства определяется в сводке затрат:
 (*ответ*) да
 нет
Основными участниками капитального строительства являются организации:
 (*ответ*) да
 нет
Перечень статей накладных расходов установлен Минстроем России в 1989 году:
 (*ответ*) нет
 да
При доходном подходе к оценке объектов недвижимости может быть использован метод валовой ренты и метод прямой капитализации:
 (*ответ*) да
 нет
При реализации инвестиционного проекта могут совмещаться функции инвестора и заказчика:
 (*ответ*) да
 нет
При хозяйственном способе строительство объекта осуществляется только строительными подразделениями заказчика:
 (*ответ*) нет
 да
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Растения по-разному относятся к свету, теплу и влаге, и это учитывается цветоводами при разведении различных растений.
Опишите особенности растений орхидеи и фикуса, которые необходимо учитывать при их разведении в домашних условиях, используя для этого таблицу условных обозначений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Орхидея:
1) капризное;
2) комнатная температура;
3) постоянно влажная земля;
4) рассеянный свет.
 
Фикус:
1) капризное;
2) комнатная температура;
3) увлажненная земля;
4) прямые лучи.
Вопрос: Растения подвержены разным заболеваниям как бактериальной, так и вирусной природы.
Распределите изображённые на рисунках растения в соответствии с инфекцией, которой они подвержены.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бактериальное заболевание:
1) морковь;
2) роза.
 
Вирусное заболевание:
1) картофель;
2) яблоня.
Вопрос: Растения по-разному относятся к свету, теплу и влаге, и это учитывается цветоводами при разведении различных растений.
Опишите особенности растений драцены и антуриума, которые необходимо учитывать при их разведении в домашних условиях, используя для этого таблицу условных обозначений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Драцена:
1) выносливое;
2) регулярное опрыскивание;
3) постоянно влажная земля;
4) прямые солнечные лучи.
 
Антуриум:
1) капризное;
2) регулярное опрыскивание;
3) постоянно влажная земля;
4) рассеянный свет.
Вопрос: Растения по-разному относятся к свету, теплу и влаге, и это учитывается цветоводами при разведении различных растений.
Расставьте растения по порядку в соответствии с режимом влажности почвы, необходимым для каждого из них, начиная от наименее влаголюбивых до наиболее.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Толстянке необходима сухая земля для существования, драцена предпочитает увлажнённую землю, бегония растёт в постоянно влажной земле, а цикламену нужна вода в поддоне.
Ответ: АВГБ.
Вопрос: Растения по-разному относятся к свету, теплу и влаге, и это учитывается цветоводами при разведении различных растений.
Опишите особенности растений герань и традесканция, которые необходимо учитывать при их разведении в домашних условиях, используя для этого таблицу условных обозначений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Герань:
1) выносливое;
2) комнатная температура;
3) постоянно влажная земля;
4) прямые солнечные лучи.
 
Фиалка:
1) выносливое;
2) регулярное опрыскивание;
3) постоянно влажная земля;
4) рассеянный свет.
Вопрос: Растения по-разному относятся к свету, теплу и влаге, и это учитывается цветоводами при разведении различных растений.
Опишите особенности растений гибискус и сансевиерия, которые необходимо учитывать при их разведении в домашних условиях, используя для этого таблицу условных обозначений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гибискус:
1) выносливое;
2) регулярное опрыскивание;
3) постоянная земля земля;
4) прямые солнечные лучи.
 
Сенсевиерия:
1) выносливое;
2) комнатная температура;
3) увлажненная земля;
4) рассеянный свет.
Вопрос: Растения по-разному относятся к свету, теплу и влаге, и это учитывается цветоводами при разведении различных растений.
Опишите особенности растений традесканции и сенполии, которые необходимо учитывать при их разведении в домашних условиях, используя для этого таблицу условных обозначений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
традесканция:
1) выносливое;
2) комнатная температура;
3) увлажнённая почва;
4) полутень;
 
сенполия:
1) выносливое;
2) комнатная температура;
3) вода в поддоне;
4) рассеянный свет.
Вопрос: Растения по-разному относятся к свету, теплу и влаге, и это учитывается цветоводами при разведении различных растений.
Опишите особенности растений примулы и фуксии, которые необходимо учитывать при их разведении в домашних условиях, используя для этого таблицу условных обозначений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
примула:
1) выносливое;
2) комнатная температура;
3) увлажнённая почва;
4) прямые лучи
 
фуксия:
1) капризное;
2) комнатная температура;
3) увлажнённая почва;
4) рассеянный свет.
Вопрос: Растения по-разному относятся к свету, теплу и влаге, и это учитывается цветоводами при разведении различных растений.
Опишите особенности растений кактуса Шлюмбергера и кактуса эхинопсиса, которые необходимо учитывать при их разведении в домашних условиях, используя для этого таблицу условных обозначений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
кактус Шлюмбергера:
1) выносливое;
2) комнатная температура;
3) увлажнённая почва;
4) рассеянный свет;
 
кактус эхинопсис:
1) выносливое;
2) комнатная температура;
3) сухая почва;
4) прямые лучи.
Вопрос: Прибыль строительной организации включается в объем инвестиций на строительство объекта:
 (*ответ*) да
 нет
Проектирование в современных условиях в зависимости от сложности объекта выполняется в течение нескольких месяцев и от стоимости строительства составляет:
 (*ответ*) от 2 до 10 %
 от 15 до 18 %
 от 20 до 22 %
 от 25 до 27 %
Прямые инвестиции складываются из инвестиций в оборотные средства создаваемого предприятия:
 (*ответ*) нет
 да
Российские и иностранные инвесторы имеют права на осуществление инвестиционной деятельности в России:
 (*ответ*) да
 нет
Сметная цена - стоимость единицы измерения строительных материалов, изделий и конструкций:
 (*ответ*) да
 нет
Существует твердая государственная регламентация содержания ТЭО инвестиционного проекта:
 (*ответ*) нет
 да
Существуют две формы торгов (закрытые и открытые):
 (*ответ*) да
 нет
Существуют нормативные документы, регламентирующие состав и методы разработки бизнес-плана:
 (*ответ*) нет
 да
Существующие формы инвестирования включают только портфельные инвестиции:
 (*ответ*) нет
 да
Технико-экономическое обоснование - это проектный документ:
 (*ответ*) да
 нет
В настоящее время приоритет в области инвестиционной привлекательности в России принадлежит:
 (*ответ*) топливно-энергетическому комплексу
 швейной промышленности
 химической промышленности
 пищевой промышленности
В современной экономике России имеет место избыток инвестиционных средств:
 (*ответ*) неверно
 верно
Вложение денежных средств в строительство является единственной формой инвестирования:
 (*ответ*) нет
 да
Все инвесторы имеют равные права на осуществление инвестиционной деятельности в форме капитальных вложений:
 (*ответ*) верно
 неверно
Государственные структуры не участвуют в инвестиционной деятельности:
 (*ответ*) неверно
 верно
Домохозяйства обеспечивают около 20-30 % всех сбережений:
 (*ответ*) да
 нет
Имущество иностранного инвестора не подлежит принудительному изъятию, в том числе национализации со стороны государства:
 (*ответ*) верно
 неверно
Инвестиции в материальные активы связаны с инновационной деятельностью:
 (*ответ*) неверно
 верно
Инвестиции в нематериальные активы относятся к финансовым инвестициям:
 (*ответ*) неверно
 верно
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Растения по-разному относятся к свету, теплу и влаге, и это учитывается цветоводами при разведении различных растений.
Опишите особенности растений герани и маранты, которые необходимо учитывать при их разведении в домашних условиях, используя для этого таблицу условных обозначений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
герань:
1) выносливое;
2) комнатная температура;
3) увлажнённая почва;
4) прямые лучи;
 
маранта:
1) выносливое;
2) регулярное опрыскивание;
3) увлажнённая почва;
4) полутень.
Вопрос: Растения по-разному относятся к свету, теплу и влаге, и это учитывается цветоводами при разведении различных растений.
Опишите особенности растений традесканции и фуксии, которые необходимо учитывать при их разведении в домашних условиях, используя для этого таблицу условных обозначений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
традесканция:
1) выносливое;
2) комнатная температура;
3) увлажнённая почва;
4) полутень;
 
фуксия:
1) капризное;
2) комнатная температура;
3) увлажнённая почва;
4) рассеянный свет.
Вопрос: Растения по-разному относятся к свету, теплу и влаге, и это учитывается цветоводами при разведении различных растений.
Опишите особенности растений амариллиса и маранты, которые необходимо учитывать при их разведении в домашних условиях, используя для этого таблицу условных обозначений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
амариллис:
1) выносливое;
2) комнатная температура;
3) увлажнённая почва;
4) прямые солнечный лучи;
 
маранта:
1) выносливое;
2) регулярное опрыскивание;
3) увлажнённая почва;
4) полутень.
Вопрос: Растения по-разному относятся к свету, теплу и влаге, и это учитывается цветоводами при разведении различных растений.
Опишите особенности растений аспидистры и циперуса, которые необходимо учитывать при их разведении в домашних условиях, используя для этого таблицу условных обозначений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
аспидистра:
1) выносливое;
2) регулярное опрыскивание;
3) увлажнённая почва
4) полутень;
 
циперус:
1) выносливое;
2) регулярное опрыскивание;
3) вода в поддоне;
4) рассеянный свет.
Вопрос: Растения по-разному относятся к свету, теплу и влаге, и это учитывается цветоводами при разведении различных растений.
Опишите особенности растений сенполии и эхеверии, которые необходимо учитывать при их разведении в домашних условиях, используя для этого таблицу условных обозначений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
сенполия:
1) выносливое;
2) комнатная температура;
3) вода в поддоне;
4) рассеянный свет;
 
эхеверия:
1) выносливое;
2) комнатная температура;
3) увлажнённая почва;
4) прямые лучи.
Вопрос: Растения по-разному относятся к свету, теплу и влаге, и это учитывается цветоводами при разведении различных растений.
Опишите особенности растений кактуса Шлюмбергера и азалии, которые необходимо учитывать при их разведении в домашних условиях, используя для этого таблицу условных обозначений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
кактус Шлюмбергера:
1) выносливое;
2) комнатная температура;
3) увлажнённая почва;
4) рассеянный свет;
 
азалия:
1) капризное;
2) регулярное опрыскивание;
3) увлажнённая почва;
4) рассеянный свет.
Вопрос: Растения по-разному относятся к свету, теплу и влаге, и это учитывается цветоводами при разведении различных растений.
Опишите особенности растений амариллиса и кодеума (кротона), которые необходимо учитывать при их разведении в домашних условиях, используя для этого таблицу условных обозначений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
амариллис:
1) выносливое;
2) комнатная температура;
3) увлажнённая почва;
4) прямые лучи;
 
кодеум (кротона):
1) выносливое;
2) регулярное опрыскивание;
3) увлажнённая почва;
4) рассеянный свет.
Вопрос: Растения по-разному относятся к свету, теплу и влаге, и это учитывается цветоводами при разведении различных растений.
Опишите особенности растений фуксии и сенполии, которые необходимо учитывать при их разведении в домашних условиях, используя для этого таблицу условных обозначений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
фуксия:
1) капризное;
2) комнатная температура;
3) увлажнённая почва;
4) рассеянный свет
 
сенполия:
1) выносливое;
2) комнатная температура;
3) вода в поддоне;
4) рассеянный свет.
Вопрос: Растения по-разному относятся к свету, теплу и влаге, и это учитывается цветоводами при разведении различных растений.
Опишите особенности растений сансивиерии и традесканции, которые необходимо учитывать при их разведении в домашних условиях, используя для этого таблицу условных обозначений
Категория: школьный раздел
Ответы:
сансивиерия:
1) выносливое;
2) комнатная температура;
3) сухая почва;
4) рассеянный свет;
 
традесканция:
1) выносливое;
2) комнатная температура;
3) увлажнённая почва;
4) полутень.
Вопрос: Инвестиционные риски в значительной мере предопределены коммерческими рисками предприятия:
 (*ответ*) да
 нет
Инвестициями становятся только те сбережения, которые направлены на расширение производства с целью увеличения будущих расходов:
 (*ответ*) верно
 неверно
Иностранный инвестор имеет право на возмещение убытков, причиненных незаконными действиями (или бездействием) государственных органов:
 (*ответ*) да
 нет
К нематериальным инвестициям относятся имущественные права:
 (*ответ*) да
 нет
К производственному виду строительства относят:
 (*ответ*) объекты транспорта и связи
 коттеджное строительство
 объекты здравоохранения
 сельское жилищное строительство
Материальные инвестиции, направленные на создание новых производств, называются:
 (*ответ*) стратегическими
 базовыми
 текущими
 инновационными
Наименее рискованным путем инвестирования своих сбережений является самостоятельная покупка ценных бумаг:
 (*ответ*) нет
 да
Одним из путей улучшения инвестиционной ситуации в России является привлечение иностранных прямых инвестиций:
 (*ответ*) да
 нет
Одной из причин снижения притока иностранных инвестиций в Россию является высокий уровень инфляции:
 (*ответ*) да
 нет
Преобразование инвестиционных ресурсов в основные фонды происходит в:
 (*ответ*) сфере капитального строительства
 банковской сфере
 сфере потребления
 сфере науки
Продуктовые инновации связаны с новой технологией производства и методами организации производства:
 (*ответ*) нет
 да
Процесс вложения денежных средств и финансовых ресурсов называется инвестированием:
 (*ответ*) да
 нет
Реальные инвестиции - вложение денег в приобретение ценных бумаг:
 (*ответ*) нет
 да
Рентабельность используемых активов - отношение прибыли от реализации продукции к общей сумме активов:
 (*ответ*) верно
 неверно
Риск, возникающий из-за колебаний банковских ставок при предоставлении краткосрочных и долгосрочных кредитов, называется:
 (*ответ*) процентным
 инфляционным
 налоговым
 маркетинговым
Сбережения населения и предприятия являются основой инвестиционного потенциала страны:
 (*ответ*) верно
 неверно
Сбережения, предназначенные для инвестирования, первоначально выступают в форме денежных средств:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Растения по-разному относятся к свету, теплу и влаге, и это учитывается цветоводами при разведении различных растений.
Опишите особенности растений кливии и монстеры, которые необходимо учитывать при их разведении в домашних условиях, используя для этого таблицу условных обозначений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
кливия:
1) выносливое;
2) комнатная температура;
3) увлажнённая почва;
4) рассеянный свет;
 
монстера:
1) выносливое;
2) регулярное опрыскивание;
3) увлажнённая почва;
4) полутень.
Вопрос: Растения по-разному относятся к свету, теплу и влаге, и это учитывается цветоводами при разведении различных растений.
Опишите особенности растений фуксии и монстеры, которые необходимо учитывать при их разведении в домашних условиях, используя для этого таблицу условных обозначений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
фуксия:
1) капризное;
2) комнатная температура;
3) увлажнённая почва;
4) рассеянный свет
 
монстера:
1) выносливое;
2) регулярное опрыскивание;
3) увлажнённая почва;
4) рассеянный свет.
Вопрос: Какие из условий прорастания семян были одинаковыми в проведённом опыте? Назовите одно из них. Обоснуйте свой ответ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Ответ на вопрос (условия): например: температура воздуха / наличие воздуха / состав воздуха / живой зародыш;
2) обоснование, например: например: опыт проводился в одном и том же помещении, где температура воздуха примерно одинаковая / состав воздуха одинаковый / все семена были с живым зародышем.
Вопрос: Известно, что для развития проростков необходимы определённые условия. Софья решила выяснить роль одного из таких условий, проведя опыт с заделкой семян в почву. На дно ящика она насыпала слой почвы толщиной 4 см и положила предварительно замоченное семя фасоли. Затем поверх него насыпала ещё один слой почвы толщиной в 4 см и положила два семени фасоли. Так она проделала ещё три раза, а последнее семя она положила на поверхность почвы. В течение двух недель она регулярно поливала почву в ящике и следила за развитием проростков. Результаты
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на вопрос: свойствами почвы;
2) обоснование, например: в более плотных почвах семена заделывают на меньшую глубину, чем в рыхлых (в песчаных почвах семена закладываются глубже, чем в глинистых).
ИЛИ
1) ответ на вопрос: размерами семян;
2) обоснование, например: чем крупнее семена, тем их сеют глубже.
ИЛИ
1) ответ на вопрос: температурой почвы;
2) обоснование, например: при низких положительных или отрицательных температурах семена в почву не высеивают.
Вопрос: Известно, что для прорастания семян необходимы определённые условия. Виктор решил выяснить роль одного из таких условий, проведя следующий опыт. Он взял две прозрачные стеклянные банки, на дне которых были кусочки увлажнённой ваты, и положил в каждую из них по несколько одинаковых семян гороха. Одну банку он оставил в комнате, а другую поместил в холодильник. Через пять дней Виктор проверил результаты опыта и обнаружил, что семена проросли только в той банке, которая стояла в комнате.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на вопрос (условие): наличие воздуха/кислорода;
2) обоснование, например: во время прорастания семена активно дышат, поглощая кислород и выделяя углекислый газ.
Вопрос: Известно, что в прорастающих семенах происходит активный обмен веществ. Антон решил выяснить роль одного из таких условий, проведя следующий опыт. Он взял две прозрачные стеклянные банки. Одну банку он наполнил на 1/3 уже набухшими семенами гороха, а другую — сухими. Обе банки он закрыл стеклянными крышками. Через сутки Антон убрал стеклянные крышки и внёс в банку с сухими семенами горящую свечу. Свеча продолжала гореть. Когда же он внёс свечу в банку с набухшими семенами, она погасла.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на вопрос (вывод): в составе воздуха уменьшилось количество кислорода. ИЛИ В составе воздуха увеличилось количество углекислого газа;
2) обоснование, например: в банке с сухими семенами горение свечи поддерживал кислород, а набухшие семена активно дышали, выделяя углекислый газ, который не поддерживает горения.
Вопрос: Известно, что для прорастания семян необходимы определённые условия. Сергей решил выяснить роль одного из таких условий, проведя следующий опыт. Он взял два стакана, положил в каждый из них по несколько одинаковых семян гороха и кусочки мокрой ваты, чтобы семена были постоянно влажными. Оба стакана Сергей поставил на стол под лампу дневного освещения, но один из них заслонил от лампы картонной коробкой с вырезами, и стал наблюдать. Через несколько дней Сергей увидел, что семена проросли в обоих стаканах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на вопрос (условие опыта): наличие влаги в обоих стаканах / наличие кислорода / положительная температура;
2) обоснование: например, влага необходима семенам для набухания, так как при набухании кожура семени разрывается, в результате чего появляются корень и стебель зародыша.
Вопрос: Известно, что для развития плесени (микроскопических грибов) необходимы определённые условия. Александр решил выяснить роль одного из таких условий, проведя следующий опыт. Он взял два одинаковых блюдца и положил на каждое по два десятка свежих ягод. Причём на одно блюдце были положены ягоды крыжовника, на другое — красной смородины. Оба блюдца он поместил в тёмные шкафы в одной комнате и стал наблюдать. Через несколько дней Александр обнаружил, что плесень появилась на ягодах практически одновременно.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на вопрос (условие опыта): наличие ягод;
2) обоснование, например: для развития микроскопических грибов (плесени) необходимы питательные вещества, которые содержатся как в ягодах крыжовника, так и в ягодах смородины.
Вопрос: Какой газ накапливался в пробирке на рис. 2? Опишите способ, с помощью которого можно это доказать.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Ответ на вопрос: кислород;
2) описание способа, например: снять пробирку с воронки, поднести к ней тлеющую лучину или свечу; так как кислород поддерживает горение, лучина или свеча ярко загорится.
Вопрос: Какие ещё условия необходимы для правильного развития корней? Укажите не менее двух условий. Александр, будучи членом биологического кружка, поставил опыт с растением традесканция. Для этого он взял два срезанных побега растения и поместил их в стеклянные прозрачные банки с водой. При этом в одну из банок он налил немного растительного масла. Примерно через неделю в банке без масла на той части побега, которая находилась в воде, стали образовываться придаточные корни.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) наличие воды;
2) наличие растворённого в воде воздуха/кислорода;
3) наличие питательных веществ, образующихся в листе на свету;
4) наличие минеральных солей.
Вопрос: Известно, что для развития плесени (микроскопических грибов) необходимы определённые условия. Фёдор решил выяснить роль одного из таких условий, проведя следующий опыт. Он взял два одинаковых блюдца и положил на каждое несколько свежих апельсиновых корочек. Одно блюдце он поместил в тёмный шкаф, а другое — на подоконник в той же комнате и стал наблюдать. Оба блюдца он накрыл прозрачной стеклянной крышкой. Через несколько дней Фёдор обнаружил, что сначала плесень появилась на апельсиновых корочках в шкафу, а спустя ещё некоторое время — на тех, которые были на подоконнике.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Ответ на вопрос (условие опыта): наличие апельсиновых корочек ИЛИ влага под крышкой ИЛИ воздух под крышкой.
2) Обоснование, например: для развития микроскопических грибов (плесени) необходимы питательные вещества, которые содержатся в апельсиновых корочках.
Вопрос: Какой газ накапливался в пробирке на рис. 2? Опишите способ, с помощью которого можно это доказать. Николай, узнав об опытах Яна Ингенхаузена с водным растением элодеи (опыты проводились около 250 лет назад), решил их повторить. Он поместил растения в два стеклянных сосуда, а сверху накрыл воронками, которые, в свою очередь, сверху накрыл пробирками. Один стеклянный сосуд Николай поместил в тёмный шкаф (рис. 1), а другой — на подоконник (рис. 2). Через некоторое время в пробирке, которой была накрыта воронка с растением в сосуде на подоконнике, появились пузырьки газа, тогда как в сосуде, находящемся в шкафу, видимых изменений не наблюдалось.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на вопрос: кислород;
2) описание способа, например: снять пробирку с воронки, поднести к ней тлеющую лучину или свечу; так как кислород поддерживает горение, лучина или свеча ярко загорится.
Вопрос: Какое дополнительное условие опыта, проводимого Фёдором, является необходимым для прорастания семян? Известно, что для прорастания семян необходимы определённые условия. Фёдор решил выяснить роль одного из таких условий, проведя следующий опыт. Он взял два прозрачных стеклянных стакана, положил в каждый из них по несколько одинаковых семян гороха. В один из стаканов он положил кусочки мокрой ваты, чтобы семена были постоянно влажными. Оба стакана Фёдор поставил на стол и стал наблюдать. Через некоторое время он заметил, что семена в стакане с мокрой ватой набухли и стали крупнее, тогда как в другом их размеры не изменились.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на вопрос (условие опыта): тепло;
2) обоснование, например: при низкой температуре органические вещества в клетках не взаимодействуют друг с другом.
ИЛИ
1) ответ на вопрос (условие опыта): положительная температура;
2) обоснование, например: при отрицательной температуре вода превращается в лёд.
ИЛИ
1) ответ на вопрос (условие опыта): наличие воздуха/кислорода;
2) обоснование, например: во время прорастания семена активно дышат, поглощая кислород и выделяя углекислый газ.
Вопрос: Что необходимо учитывать при посадке семян?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Размер семени, глубину заделки семян, влажность почвы, состав почвы, рыхлость почвы
Вопрос: Зачем проверяют всхожесть семян?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это помогает определить количество семян, необходимое для посева

Чтобы определить, как густо их сеять
Вопрос: Как можно ускорить процесс фотосинтеза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Полить, увеличить количество углекислого газа, поставить в теплое место
Вопрос: Как вы определили числа, в которые резко потеплело?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Резкий рост на графике с 14-го по 2-е1 апреля показывает количество деревьев с распустившимися листьями, значит, в эти дни резко потеплело
Вопрос: Поясните, почему повышается урожайность растений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Углекислый газ необходим для фотосинтеза — процесса образования органических веществ. Поэтому распыление углекислого газа повышает урожай
Вопрос: Как можно объяснить снижение скорости размножения при температуре выше 36 ºС ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При температуре выше 36 °С бактерии начинают гибнуть или начинают образовывать споры
Вопрос: Объясните, за счёт какого процесса растет всё растение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
За счет деления клеток». ИЛИ «За счет увеличения числа клеток во время деления
Вопрос: Поясните, каким ещё приемом можно повысить урожайность растений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для фотосинтеза необходим свет, питательные вещества и вода, значит, можно: полить, удлинить продолжительность освещения, удобрить растение (принимается любой из вариантов)
Вопрос: На верхней поверхности листа расположено большинство устьиц у листьев кувшинки.
Как можно объяснить этот факт?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кувшинка — водное растение, нижняя часть листа лежит на поверхности воды, а через устьица происходит газообмен, поэтому устьица сверху
Вопрос: Почему после 36 градусов идет резкое снижение активности размножения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Высокотемпературные условия непригодны для жизни бактерий
Вопрос: Начиная с какого количества вносимых удобрений количество урожая не увеличивался?
На рисунке изображён график зависимости урожая (отложено по оси y, в тоннах) от количества вносимых удобрений (отложено по оси x, в кг).
Категория: школьный раздел
Ответы:
На графике видно, что после внесения 300 кг удобрений количество тонн урожая не меняется.Ответ: 300.
Вопрос: В каком интервале температур идёт увеличение интенсивности роста?
На графике изображена зависимость роста растения от температуры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
График идет вверх начиная с 4-х градусов до 32-х. Далее идёт понижение графика, а следовательно, и температуры.Ответ: 4—32.
Вопрос: На сколько тонн увеличился урожай при внесении 100 кг удобрений?
На рисунке изображён график зависимости урожая (отложено по оси y, в тоннах) от количества вносимых удобрений (отложено по оси x, в кг).
Категория: школьный раздел
Ответы:
На работе можно пользоваться линейкой. Проводим вверх линии от точки 0 и 100 до пересечения с графиком, затем под прямым углом проводим линию вправо и находим на пересечении с осью значения 4 и 8. Находим между ними разницу.Ответ: 4.
Вопрос: На сколько тонн увеличилось количество урожая при внесении от 100 до 200 кг удобрений?
На рисунке изображён график зависимости урожая (отложено по оси y, в тоннах) от количества вносимых удобрений (отложено по оси x, в кг).
Категория: школьный раздел
Ответы:
На работе можно пользоваться линейкой. Проводим вверх линию от точек 100 и 200 до пересечения с графиком, затем под прямым углом проводим линии влево и находим на пересечении с осью значения 8 и 10. Находим разницу между этими значениями.Ответ: 2.

На сколько тонн увеличилось количество урожая при внесении от 100 до 250 кг удобрений?
На рисунке изображён график зависимости урожая (отложено по оси y, в тоннах) от количества вносимых удобрений (отложено по оси x, в кг).
Вопрос: Сколько тонн урожая можно собрать, если совсем не вносить удобрения?
На рисунке изображён график зависимости урожая от количества вносимых удобрений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Количество удобрений в данном случае будет равно 0, значит число, обозначающее количество урожая, будет находится на оси Y.Ответ: 4.
Вопрос: _ – это уровень цен на ценовом графике, при котором позиции инвесторов «вниз» достаточно сильны для того, чтобы остановить или развернуть восходящий тренд в противоположном направлении. На графике соединяет несколько соседних максимумов
 (*ответ*) Сопротивление
_ – это физические или юридическое лицо, выполняющее посреднические функции с ценными бумагами, действующее на основе договора поручения или комиссии и заключающее сделки от имени клиента или от своего имени, но за счет клиента
 (*ответ*) Брокер
_ – это ценная бумага, удостоверяющая право ее держателя на получение от лица, выпустившего облигацию, в предусмотренный срок номинальной стоимости облигации или иного имущественного эквивалента
 (*ответ*) Облигация
_ – это ценная бумага, удостоверяющая факт внесения определенной суммы средств в капитал акционерного общества, дающая право на получение дохода, называемого дивидендом
 (*ответ*) Акция
_ – это юридические лица, осуществляющие деятельность по ведению реестра владельцев ценных бумаг: сбор, фиксация, обработка, хранение и предоставление данных, составляющих систему ведения реестра владельцев ценных бумаг
 (*ответ*) Регистраторы
_ – это юридическое лицо, осуществляющее оказание услуг по хранению сертификатов ценных бумаг и/или учету и переходу прав на ценные бумаги
 (*ответ*) Депозитарий
_ – это юридическое лицо, являющееся коммерческой организацией, совершающее сделки купли-продажи ценных бумаг от своего имени и за свой счет путем публичного объявления цены покупки и/или продажи определенных ценных бумаг с обязательством покупки и/или пропажи этих ценных бумаг по объявленным ценам
 (*ответ*) Дилер
«Золотой акцией» называется в РФ специальное право сохранения доли государств в уставном капитале АО, если государству принадлежит _% акций АО
 (*ответ*) более 25
 более 30
 не менее 50
 75
Автором альтернативной САРМ модели оценки капитальных активов был
 (*ответ*) Стивен Росс
 Мертон Миллер
 Роберт Мертон
 Франко Модильяни
В зависимости от национальной принадлежности выделяются следующие виды ценных бумаг
 (*ответ*) отечественные
 (*ответ*) иностранные
 на предъявителя
 неивестиционные
В зависимости от уровня риска выделяются следующие виды ценных бумаг
 (*ответ*) безрисковые
 (*ответ*) малорисковые
 (*ответ*) рисковые
 долевые
 доходные
В зависимости от формы владения выделяются следующие виды ценных бумаг
 (*ответ*) на предъявителя
 (*ответ*) именные
 (*ответ*) ордерные
 эмиссионные
 неивестиционные
В зависимости от формы вложения средств выделяются следующие виды ценных бумаг
 (*ответ*) долговые
 (*ответ*) долевые
 безрисковые
 бездоходные
В зависимости от формы выплаты дохода выделяются следующие виды ценных бумаг
 (*ответ*) доходные
 (*ответ*) бездоходные
 безрисковые
 свободно обращаемые на рынке
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: На сколько изменилась влажность воздуха в интервале температур с 20 до 25?
На рисунке изображен график зависимости влажности воздуха от температуры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На работе можно пользоваться линейкой. Проводим вверх линию от точки 20 градусов до пересечения с графиком. Затем под прямым углом проводим линию влево и находим на пересечении с осью влажность 20. Затем проводим вверх линию от точки 25 градусов до пересечения с графиком, затем под прямым углом проводим линию влево и находим на пересечении с осью влажность 30. После этого проводим вычисления: 30 - 20 = 10.Ответ: 10.
Вопрос: Какому типу животных (по способности поддерживать постоянство температуры тела) соответствует график? На рисунке представлен график зависимости температуры тела от температуры среды.
Категория: школьный раздел
Ответы:
График соответствует типу поддержания температуры тела у Холоднокровных животных

Ответ: Теплокровные.
Вопрос: Сколько пигментов содержит организмы на глубине 2 метра?
На рисунке изображён график зависимости количества пигментов от глубины.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На работе можно пользоваться линейкой. Проводим вверх линию от точки 2 по оси Х до пересечения с графиком, затем под прямым углом проводим линию влево и находим на пересечении с осью Y высоту 4 м.Ответ: 4.
Вопрос: После какой температуры организм больше не растёт? На рисунке изображен график зависимости интенсивности роста от температуры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Интенсивность роста равна 0, то есть график пересекается с осью Х при 40-ка градусах.Ответ: 40.
Вопрос: В какое время температура была максимальной?
На рисунке изображён график зависимости температуры воздуха (отложено по оси y, в °С) от времени (отложено по оси х, в часах).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Максимальное значение температуры на графике соответствует точке 14.Ответ: 14.
Вопрос: При какой температуре влажность воздуха равна 10?
На рисунке изображён график зависимости влажности воздуха (отложено по оси у) от температуры (отложено по оси х).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 10.
Вопрос: На каком интервале времени температура воздуха не менялась?
На рисунке изображён график зависимости температуры воздуха (в °С) от времени (в часах).
Категория: школьный раздел
Ответы:
График не меняется на интервале от значения 16 до 18. Это значит, что изменение температуры не происходит.Ответ: 16—18.
Вопрос: При какой температуре начинается снижение интенсивности роста?
На графике изображена зависимость роста растения от температуры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Понижение графика, а следовательно температуры, начинается со значения 32.Ответ: 32.
Вопрос: За сколько дней количество особей увеличилось с 0 до 100?  На графике изображена зависимость количества особей в популяции от времени (по оси x отложены дни, по оси y количество особей).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 20.
Вопрос: При какой минимальной температуре проходят и дыхание, и фотосинтез?
На графике изображена зависимость интенсивности фотосинтеза и дыхания от температуры. В каком интервале температур проходит только дыхание?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для решения данной задачи необходимо проанализировать оба графика. Для нахождения минимальной температуры нужно найти область пересечения графиков и выбрать на ней наименьшую температуру по оси Х.Ответ: -10.
Вопрос: При какой температуре интенсивность фотосинтеза максимальна?
На графике изображена зависимость интенсивности фотосинтеза и дыхания от температуры. В каком интервале температур проходит только дыхание?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для решения задачи нужно определить максимальную точку на графике по оси Y. Затем провести перпендикуляр из этой точки на ось Х.Ответ: 30.
Вопрос: В зависимости от формы выпуска выделяются следующие виды ценных бумаг
 (*ответ*) эмиссионные
 (*ответ*) неэмиссионные
 (*ответ*) индивидуальные
 корпоративные
 доходные
В зависимости от формы собственности выделяются следующие виды ценных бумаг
 (*ответ*) государственные
 (*ответ*) корпоративные
 свободно обращаемые на рынке
 эмиссионные
В зависимости от формы существования выделяются следующие формы существования ценных бумаг
 (*ответ*) бумажная документарная
 (*ответ*) безбумажная бездокументарная
 неивестиционная
 ивестиционная
В зависимости от характера обращаемости выделяются следующие виды ценных бумаг
 (*ответ*) свободно обращаемые на рынке
 (*ответ*) ограниченно обращаемые на рынке
 корпоративные
 доходные
В зависимости от целевого использования выделяются следующие виды ценных бумаг
 (*ответ*) обслуживающие денежные расчеты на товарных рынках
 (*ответ*) неивестиционные
 (*ответ*) объекты для вложения капитала
 на предъявителя
В качестве абсолютного показателя меры риска финансовых активов используется
 (*ответ*) размах вариации
 дисперсия
 математическое ожидание
 ковариация
В качестве относительной меры риска финансовых активов используется такой показатель, как
 (*ответ*) коэффициент вариации
 дисперсия
 среднеквадратическое отклонение
 коэффициент корреляции
В качестве показателя доходности финансовых активов в теории инвестиций используется показатель
 (*ответ*) математического ожидания доходности
 стандартного отклонения
 коэффициента вариации
 коэффициента корреляции
В РФ в структуре активов инвестиционного фонда оценочная стоимость ценных бумаг одного эмитента не должна превышать _% стоимости активов фонда
 (*ответ*) 20
 30
 50
 90
В РФ владельцами облигаций Государственного нерыночного займа могут быть
 (*ответ*) юридические лица
 юридические и физические лица
 нерезиденты
 только резиденты
В РФ процентный доход по облигациям Золотого федерального займа выплачивается
 (*ответ*) 1 раз в год
 2 раза в год
 каждые 3 месяца
 раз в 5 лет
В РФ срок обращения облигаций государственного сберегательного займа составляет _ года(лет)
 (*ответ*) 2
 1–5
 5
 10
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: На каком интервале времени наблюдается самый активный прирост?
На графике изображена зависимость количества особей в популяции от времени.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для решения задания необходимо проанализировать график и выяснить, на каком интервале он наиболее крутой.Ответ: 30—40.
Вопрос: Как активность метаболизма зависит от массы тела?
На рисунке изображен график зависимости активности метаболизма от массы тела.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Активность метаболизма напрямую зависит от массы тела. Чем больше масса тела, тем выше скорость обмена веществ.Ответ: напрямую.
Вопрос: Укажите один из факторов, кроме концентрации углекислого газа, который влияет на скорость фотосинтеза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
свет / энергия света / сила света ИЛИ температура воздуха / температура.
Вопрос: В чём проявляется роль хлорофилла у растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
в поглощении растениями солнечной энергии
Вопрос: Каково значение углеводов в клетках растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
являются источниками энергии ИЛИ обеспечивают прочность клеточных стенок растений
Вопрос: Какие из указанных веществ относят к неорганическим?
Категория: школьный раздел
Ответы:
к неорганическим веществам относят воду и минеральные соли.
Вопрос: Какие два типа размножения различают в живой природе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
половое и бесполое размножение.
Вопрос: Каково значение нуклеиновых кислот в клетке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обеспечивают сохранение и передачу наследственной информации.
Вопрос: В своем развитии теория инвестиций прошла _ этапа (ов)
 (*ответ*) 3 этапа
 2 этапа
 4 этапа
 5 этапов
Векселя Министерства финансов РФ имеют срок обращения
 (*ответ*) 10 лет
 30 лет
 1–5 лет
 3, 6 и 12 месяцев
Возможности по снижению риска инвестиционного портфеля в модели Марковица зависят от значения показателя
 (*ответ*) коэффициента корреляции
 коэффициента вариации
 среднего квадратического отклонения
 математического ожидания
Для ознакомления с информацией, содержащейся в реестре акционеров АО, достаточно владение
 (*ответ*) 1% акцией
 оной акцией
 10% + 1 акция
 2% акций
Для того чтобы участвовать в общем собрании акционеров, достаточно владеть
 (*ответ*) одной акцией
 1% акций
 2% акций
 3% акций
Доходность безрискового актива называется
 (*ответ*) безрисковой ставкой
 процентной ставкой
 купонной ставкой
 дисконтом
Единицей измерения показателя продолжительности облигации является один
 (*ответ*) купонный период
 год
 рубль
 процент
Если облигация имеет рыночный курс, равный ее номинальной стоимости, то ее доходность к погашению _ купонной ставке(и)
 (*ответ*) равна
 выше
 ниже
 не зависит от
Если процентные ставки снижаются, то цены на облигации будут
 (*ответ*) расти
 также снижаться
 оставаться на прежнем уровне
 изменяться только в том случае, если это государственные облигации
Если рыночный курс облигации выше ее номинальной стоимости (облигация продается с премией), то ее доходность к погашению _ купонной ставки
 (*ответ*) ниже
 выше
 равна
 не зависит от
Если рыночный курс облигации ниже ее номинальной стоимости (облигация продается с дисконтом), то ее доходность к погашению _ купонной ставки(е)
 (*ответ*) выше
 ниже
 равна
 не зависит от
Зарождение теории инвестиций как науки относится к _-м годам ХХ века
 (*ответ*) 20–30
 30–40
 50
 60–70
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Каково значение белков в клетке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
входят в состав клеточных структур ИЛИ регулируют процессы жизнедеятельности клетки.
Вопрос: Почему процесс фотосинтеза препятствует увеличению концентрации углекислого газа в атмосфере?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В процессе фотосинтеза растения поглощают углекислый газ из атмосферы.
Вопрос: Какое значение для организмов имеет размножение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
позволяет организмам быстрее расселяться и занимать новые территории
Вопрос: В каких органах растения протекает процесс фотосинтеза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
в листьях ИЛИ зелёном стебле ИЛИ зелёном плоде.
Вопрос: Каково значение жиров в клетке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
являются источником энергии ИЛИ обеспечивают запас энергии в клетке.
Вопрос: Какой газ образуют растения в процессе фотосинтеза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
образуется -кислород.
Вопрос: Определите максимальную высоту (в метрах) растения на третий год жизни.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На работе можно пользоваться линейкой. Проводим вверх линию от точки 3-го года до пересечения с графиком, затем под прямым углом проводим линию влево и находим на пересечении с осью высоту 2,5 м.

Дайте мне ответ
Вопрос: Изучите график зависимости количества проросших семян определённой массы (3—4 мг) от продолжительности нахождения семян в почве (по оси х отложено время (в днях), а по оси у — количество проросших семян от общего их числа (в процентах)).
Определите, какой процент от общего количества семян прорастёт в 9-й день.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Определите, какой процент от общего количества семян прорастёт в 9-й день.По оси x находим отметку, соответствующую 9-му дню, проводим по линии до пересечения с графиком и поводим по линии до оси x — получаем 20 процентов.

Определите, какой процент от общего количества семян прорастёт в 11-ый день.По оси x находим отметку, соответствующую 11-му дню. Проводим по линии до пересечения с графиком и проводим по линии до оси x — получаем 11%.

Определите, какой процент от общего количества семян прорастёт в 7-й день.По оси x находим отметку, соответствующую 7-му дню, проводим по линии до пересечения с графиком и проводим по линии до оси x — получаем 15%.
Вопрос: Рассмотрите график зависимости скорости фотосинтеза от температуры, при которой шла реакция.
При какой температуре скорость фотосинтеза составила 50% от максимальной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Проводим вправо линию от точки 50 до пересечения с графиком, затем под прямым углом проводим линии вниз и находим на пересечении с осью значение 14