nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: ?bersetzen Sie ins Russische: im Ged?chtnis haben. 
 (*ответ*) помнить 
 упомянуть 
 вспомнить 
 запомнить 
?bersetzen Sie ins Russische: klettern. 
 (*ответ*) карабкаться 
 щебетать 
 раздувать 
 царапать 
?bersetzen Sie ins Russische: kriegen. 
 (*ответ*) получать 
 выразить 
 внедрять 
 заимствовать 
?bersetzen Sie ins Russische: Kummer haben. 
 (*ответ*) огорчаться 
 сердиться 
 бояться 
 веселиться 
?bersetzen Sie ins Russische: lauschen. 
 (*ответ*) прислушиваться 
 бурчать 
 мчаться 
 шелестеть 
?bersetzen Sie ins Russische: Mach's gut! 
 (*ответ*) будь здоров! 
 вперед! 
 выздоравливай! 
 не болей! 
?bersetzen Sie ins Russische: nachlassen. 
 (*ответ*) ослабевать 
 впускать 
 добавлять 
 покидать 
?bersetzen Sie ins Russische: sich an den Kopf greifen. 
 (*ответ*) схватиться за голову 
 обернуться 
 покачать головой 
 постучать по голове 
?bersetzen Sie ins Russische: sich ducken. 
 (*ответ*) пригибаться, покоряться (перен.) 
 распространяться 
 совершенствоваться 
 появляться 
?bersetzen Sie ins Russische: sich trennen. 
 (*ответ*) расставаться 
 отправляться 
 договариваться 
 встречаться 
?bersetzen Sie ins Russische: ?berfl?ssig. 
 (*ответ*) излишний 
 мгновенный 
 подозрительный 
 особый 
?bersetzen Sie ins Russische: ?berholen. 
 (*ответ*) перегнать 
 перенести 
 навестить 
 прослушать 
?bersetzen Sie ins Russische: umsichtig. 
 (*ответ*) осмотрительный 
 слепой 
 неловкий 
 смущенный 
?bersetzen Sie ins Russische: verordnen. 
 (*ответ*) прописывать 
 следовать 
 извещать 
 уведомлять 
?bersetzen Sie ins Russische: verraten. 
 (*ответ*) разглашать 
 противиться 
 рекомендовать 
 советовать 
?bersetzen Sie ins Russische: vervollkommnen. 
 (*ответ*) совершенствовать 
 сознавать 
 возникать 
 увеличивать 
?bersetzen Sie ins Russische: vorl?ufig. 
 (*ответ*) предварительный 
 неслыханный 
 преждевременный 
 шумный 
?bersetzen Sie ins Russische: wedeln mit (Dat.). 
 (*ответ*) обмахиваться 
 отмахиваться 
 отшучиваться 
 отряхиваться 
?bersetzen Sie ins Russische: widerfahren. 
 (*ответ*) случаться 
 покидать 
 уезжать 
 возвращаться 
?bersetzen Sie ins Russische: winken. 
 (*ответ*) делать знак 
 исполнять 
 переглядываться 
 изумляться 
?bersetzen Sie ins Russische: zukommen. 
 (*ответ*) причитаться 
 добираться 
 набрасываться 
 увеличиваться 
?bersetzen Sie ins Russische: zum Ausdruck bringen. 
 (*ответ*) выразить 
 распечатать 
 вынести 
 поблагодарить 
?bersetzen Sie ins Russische: zunehmen. 
 (*ответ*) увеличиваться 
 предполагать 
 допускать 
 убираться 
?bersetzen Sie ins Russische: zustehen. 
 (*ответ*) причитаться 
 сопротивляться 
 подниматься 
 вставать 
?bersetzen Sie ins Deutsche: превозносить. 
 (*ответ*) preisen 
 anbringen 
 ?berholen 
 lachen
?bersetzen Sie ins Russische: grausam. 
 (*ответ*) жестокий 
 осторожный 
 вежливый 
 мягкий
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: В начале XX века в России из каждых 100 человек, занятых в хозяйстве, 9 человек работали в промышленности, 75 работали в сельском хозяйстве, 9 человек работали в торговле. Выразите в процентах долю работников, занятых в промышленности, сельском хозяйстве и в торговле, от общего числа занятых в хозяйстве.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В начале XX века в России из каждых 100 человек, занятых в хозяйстве, 9 человек работали в промышленности, 75 работали в сельском хозяйстве, 9 человек работали
Вопрос: Найдите 1 % от:
а) 1 метра;                 б) 1 центнера;                в) 1 килограмма
Категория: школьный раздел
Ответы:
Найдите 1 % от:
Вопрос: Найдите 5%,  17%,  23% от
а)  1 метра; б)  1 центнера;  в)  1 килограмма
Категория: школьный раздел
Ответы:
Найдите 5%,  17%,  23% ота)  1 метра; б)  1 центнера;  в)  1 килограмма

решать просто:

вот смотри 1% = 1/100  то есть 5%= 5\100 в 1 метре 100 см значит пишим 5/100 * 100 =5 см
Вопрос: Найдите:
а) 1 % от 100;              б) 1 % от 300;               в) 5% от 40;
г)  7% от 200;               д) 20% от 15;                е) 25% от 48; 
ж) 100% от 49;             з) 120% от 250;            и) 200% от 300
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задач
Вопрос: Служащий вложил 500 р. в акции своего предприятия и получил 20 % дохода. Сколько рублей дохода он получил?
Категория: школьный раздел
Ответы:
20/100*500=100 руб
Вопрос: Какую часть числа составляют его:
а) 1 %;             б) 5%;              в) 10%;            г) 20%;
д)  25%;            е) 50%;            ж) 75%;            з) 100%?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какую часть числа составляют его:
Вопрос: Вычислите:
а) 50% от 400;    б) 10% от 20;    в) 25% от 16;    г) 75% от 8.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вычислите: а) 50% от 400;    б) 10% от 20;    в) 25% от 16;    г) 75% от 8.
Вопрос: Из сахарной свёклы получают сахар, масса которого составляет 18% массы свёклы. Сколько сахара получится при переработке: а) 40 т свёклы;              б) 30 т свёклы;           в) 500 т свёклы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из сахарной свёклы получают сахар, масса которого составляет 18% массы свёклы. Сколько сахара получится при переработке:
Вопрос: Магнитный железняк содержит 70 % чистого железа. Сколько тонн железа в 13 т железняка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
13* 70/100 = 13*7/10=91/10 = 9 1/10 т
Вопрос: Сплав содержит 62 % олова и 38 % свинца. Сколько граммов олова и сколько свинца в 400 г сплава?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сплав содержит 62 % олова и 38 % свинца. Сколько граммов олова и сколько свинца в 400 г сплава?
Вопрос: ?bersetzen Sie ins Russische: das Farnkraut. 
 (*ответ*) папоротник 
 сорняк 
 ботва 
 сирень 
?bersetzen Sie ins Russische: einen Plan fassen. 
 (*ответ*) задумать что-л. 
 утверждать 
 обдумывать 
 раздумывать 
?bersetzen Sie ins Russische: die Neugier. 
 (*ответ*) любопытство 
 грубость 
 задумчивость 
 настороженность 
?bersetzen Sie ins Deutsche: луна. 
 (*ответ*) der Mond 
 die Erde 
 die Venus 
 die Sonne 
?bersetzen Sie ins Russische: der Stachel. 
 (*ответ*) жало 
 цветок 
 букет 
 куст 
?bersetzen Sie ins Russische: wendig. 
 (*ответ*) расторопный 
 умиленный 
 молчаливый 
 задумчивый 
?bersetzen Sie ins Deutsche: строка. 
 (*ответ*) die Zeile 
 die Spalte 
 der Satz 
 das Wort 
?bersetzen Sie ins Deutsche: беда. 
 (*ответ*) das Unheil 
 der Kragen 
 die Zange 
 die Pauke 
?bersetzen Sie ins Deutsche: подбородок. 
 (*ответ*) das Kinn 
 der Kopf 
 der Mund 
 der Kiefer 
?bersetzen Sie ins Deutsche: полоска (на горизонте). 
 (*ответ*) der Saum 
 die T?te 
 die Garbe 
 die Zeile 
?bersetzen Sie ins Deutsche: разучиться. 
 (*ответ*) verlernen 
 auslernen 
 belehren 
 erlernen 
?bersetzen Sie ins Deutsche: жало. 
 (*ответ*) der Stachel 
 die Laune 
 die List 
 der Zorn 
?bersetzen Sie ins Deutsche: бровь. 
 (*ответ*) die Augenbraue 
 das Ohrl?ppchen 
 der Schnurrbart 
 die Nase 
?bersetzen Sie ins Deutsche: буксир (судно). 
 (*ответ*) der Schleppdampfer 
 der Dampfer 
 das Segelboot 
 das Boot 
?bersetzen Sie ins Deutsche: вероломство. 
 (*ответ*) die Hinterlist 
 der Stachel 
 das Verbrechertum 
 das Geschimpfe 
?bersetzen Sie ins Deutsche: возвращение. 
 (*ответ*) die R?ckkehr 
 der Abtreter 
 die Nachricht 
 der Widerstand 
?bersetzen Sie ins Deutsche: вспоминать. 
 (*ответ*) sich erinnern 
 sich schaukeln 
 sich beugen 
 sich anh?ufen 
?bersetzen Sie ins Deutsche: догадываться. 
 (*ответ*) ahnen 
 ansprechen 
 anfahren 
 sich erinnern 
?bersetzen Sie ins Deutsche: дождь. 
 (*ответ*) der Regen 
 der Kr?ckstock 
 der Regenmantel 
 der Regenschirm 
?bersetzen Sie ins Deutsche: жестокий. 
 (*ответ*) grausam 
 wert 
 wendig 
 kurzsichtig 
?bersetzen Sie ins Deutsche: загадка. 
 (*ответ*) das R?tsel 
 das Rauschen 
 das Vorbild 
 der Rat 
?bersetzen Sie ins Deutsche: задумчивый. 
 (*ответ*) nachdenklich 
 wendig 
 vors?tzlich 
 zweifellos 
?bersetzen Sie ins Deutsche: заманивать. 
 (*ответ*) locken 
 ausrichten 
 anlernen 
 ansprechen 
?bersetzen Sie ins Deutsche: коврик (для вытирания ног). 
 (*ответ*) der Abtreter 
 der Kragen 
 die Kredenz 
 der Teppich 
?bersetzen Sie ins Deutsche: кроткий. 
 (*ответ*) sanftm?tig 
 bedachtsam 
 gutm?tig 
 gleichm?tig
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Папа потратил 2000 р, на подарки маме и нам — детям. На подарок маме он потратил 40% этой суммы, мне и моей сестре по 30 %. Все ли деньги потратил папа? Нет ли в задаче лишних данных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Папа потратил 2000 р, на подарки маме и нам — детям. На подарок маме он потратил 40% этой суммы, мне и моей сестре по 30 %. Все ли деньги потратил папа? Нет ли в задаче лишних данных?
Вопрос: 25 % учащихся класса соревновались в прыжках в высоту, ещё 75 % — в прыжках в длину. Все ли учащиеся класса участвовали в соревнованиях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
25% + 75% = 100% — все принимали участие
Вопрос: Туристы проехали  80%  намеченного  маршрута  на поезде и 15% —на автобусе. Весь ли маршрут они уже проехали?
Категория: школьный раздел
Ответы:
80% + 15% = 95% — не весь маршрут проехали
Вопрос: Маша потратила 70 % имевшихся у неё денег на книги  и 30 % — на тетради. Все ли деньги потратила Маша?
Категория: школьный раздел
Ответы:
70% + 30% = 100% — все деньги истратила
Вопрос: Учительница сказала: «С контрольной работой справились 100% учащихся нашего класса». Как это понимать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
все справились с контрольной
Вопрос: Потратили 80% суммы. Сколько процентов этой суммы осталось?
Категория: школьный раздел
Ответы:
100% - 80% = 20% — осталось
Вопрос: Мужчины составляют 75 % всех работников завода. Сколько процентов всех работников составляют женщины?
Категория: школьный раздел
Ответы:
100% - 75% = 25% — женщины
Вопрос: Девочки составляют 40% класса. Сколько процентов класса составляют мальчики?
Категория: школьный раздел
Ответы:
100% - 40% = 60% — мальчики
Вопрос: а)  Найдите 15% числа 36.
б)  Найдите число, 15% которого равны 36.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а)  Найдите 15% числа 36.б)  Найдите число, 15% которого равны 36.
Вопрос: Найдите число:
а) 1 % которого равен 3;              6)10% которого равны 40;
в)  15% которого равны 30;          г) 50% которого равны 250.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Найдите число:а) 1 % которого равен 3;              6)10% которого равны 40;в)  15% которого равны 30;          г) 50% которого равны 250.
Вопрос: ?bersetzen Sie ins Deutsche: кулёк. 
 (*ответ*) die T?te 
 die Tasche 
 die Dose 
 das Paket 
?bersetzen Sie ins Deutsche: любопытство. 
 (*ответ*) die Neugier 
 das Unheil 
 das Geschimpfe 
 die List 
?bersetzen Sie ins Deutsche: монахиня. 
 (*ответ*) die Nonne 
 die Kirche 
 das Kloster 
 der M?nch 
?bersetzen Sie ins Deutsche: на днях. 
 (*ответ*) neulich 
 gestern 
 heute 
 am Tage 
?bersetzen Sie ins Deutsche: навес. 
 (*ответ*) das Vordach 
 der Schirm 
 der Aufgang 
 die Wand 
?bersetzen Sie ins Deutsche: наслаждаться. 
 (*ответ*) genie?en 
 sich stauen 
 sich anh?ufen 
 sich beugen 
?bersetzen Sie ins Deutsche: невозмутимый. 
 (*ответ*) gleichm?tig 
 wendig 
 zweifellos 
 vors?tzlich 
?bersetzen Sie ins Deutsche: ненадёжный. 
 (*ответ*) unzuverl?ssig 
 ?berfl?ssig 
 unentgeltlich 
 wendig 
?bersetzen Sie ins Deutsche: новичок. 
 (*ответ*) der Neuling 
 der Mittelsmann 
 der Mieter 
 der Geselle 
?bersetzen Sie ins Deutsche: обругать. 
 (*ответ*) beschimpfen 
 pfeifen 
 rufen 
 schreien 
?bersetzen Sie ins Deutsche: осадки. 
 (*ответ*) die Niederschl?ge 
 der Regen 
 das Wetter 
 das Gewitter 
?bersetzen Sie ins Deutsche: осаждать. 
 (*ответ*) belagern 
 besorgen 
 betreuen 
 besiegen 
?bersetzen Sie ins Deutsche: отказываться. 
 (*ответ*) verzichten 
 sich besehen 
 sich leisten 
 gestehen 
?bersetzen Sie ins Deutsche: повреждение. 
 (*ответ*) der Schaden 
 die Pfanne 
 der Griff 
 der Lappen 
?bersetzen Sie ins Deutsche: подмастерье. 
 (*ответ*) der Geselle 
 der Wasserhahn 
 der L?tkolben 
 die Laterne 
?bersetzen Sie ins Deutsche: ползти. 
 (*ответ*) kriechen 
 schwei?en 
 eingehen 
 kriegen 
?bersetzen Sie ins Deutsche: посредник. 
 (*ответ*) der Mittelsmann 
 der Geselle 
 die Nachricht 
 der Abtreter 
?bersetzen Sie ins Deutsche: превращение. 
 (*ответ*) die Verwandlung 
 die Plage 
 die Verwendung 
 die Sp?lung 
?bersetzen Sie ins Deutsche: предполагать. 
 (*ответ*) vermuten 
 ausbreiten 
 aufgeben 
 nachweisen 
?bersetzen Sie ins Deutsche: пригород. 
 (*ответ*) die Vorstadt 
 der Vorrang 
 der Vorteil 
 der Vorstand 
?bersetzen Sie ins Deutsche: признание. 
 (*ответ*) das Gest?ndnis 
 der Gedanke 
 das Ged?chtnis 
 das Gebilde 
?bersetzen Sie ins Deutsche: прогрессивный. 
 (*ответ*) fortschrittlich 
 neulich 
 vors?tzlich 
 vorl?ufig 
?bersetzen Sie ins Deutsche: развалины (каменных стен). 
 (*ответ*) das Gem?uer 
 die Pforte 
 der Aufgang 
 die Mauer
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: а) В магазин привезли партию лампочек. Среди них оказалось 16 разбитых лампочек, что составило 2% от общего числа. Сколько лампочек привезли в магазин?
б) Посадили семена гороха, 270 из них взошли. Это составило 90% всех посаженных семян. Сколько семян посадили?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задач
Вопрос: Из 16 кг свежих груш получили 4 кг сушёных. Какую часть от массы свежих груш составляет масса сушёных? Выразите эту часть в процентах. Сколько процентов массы теряется при сушке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из 16 кг свежих груш получили 4 кг сушёных. Какую часть от массы свежих груш составляет масса сушёных? Выразите эту часть в процентах. Сколько процентов массы теряется при сушке?
Вопрос: Сколько процентов числа 50 составляет число 40? Сколько процентов числа 40 составляет число 50?
Категория: школьный раздел
Ответы:
40/50*100% = 80%    50/40*100% = 125%
Вопрос: а)  Посадили 50 семян, 47 из них взошли. Определите процент всхожести семян.
б)  В школе 400 учащихся, 12 из них учатся на «5». Сколько процентов учащихся школы учится на «5»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задач
Вопрос: Маша прочитала 120 страниц, и ей ещё осталось прочитать 130 страниц книги.
а)  Сколько процентов всех страниц она прочитала?
б)  Сколько процентов всех страниц ей осталось прочитать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задач
Вопрос: В июне было 12 солнечных и 18 пасмурных дней. Сколько процентов составили:
а)  солнечные дни;
б)  пасмурные дни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 12+18= 30 всего дней
12/30*100 = 40% солнечных

б) 18/30*100 = 60 % пасмурных
Вопрос: В одном килограмме сыра содержится 200 г белка. Сколько процентов белка содержится в сыре?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 кг = 100 г   200/100 *100% = 20%
Вопрос: а) В магазин привезли 2500 кг лука. Продали 30 % всего лука. Сколько килограммов лука осталось продать? 
б) В школе 400 учащихся, 52% этого числа составляют девочки. Сколько мальчиков в школе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Масса сушёных груш составляет 20 % массы свежих. Сколько килограммов сушёных груш получится из 100 кг; 350 кг; 25 кг свежих? Сколько процентов массы свежих груш теряется при сушке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Масса сушёных груш составляет 20 % массы свежих. Сколько килограммов сушёных груш получится из 100 кг; 350 кг; 25 кг свежих? Сколько процентов массы свежих груш теряется при сушке?
Вопрос: Виноград при сушке теряет 70 % своей массы. Сколько изюма (сушёного винограда) получится из 100 кг; 250 кг; 80 кг свежего винограда?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Виноград при сушке теряет 70 % своей массы. Сколько изюма (сушёного винограда) получится из 100 кг; 250 кг; 80 кг свежего винограда?
Вопрос: ?bersetzen Sie ins Deutsche: размещать. 
 (*ответ*) unterbringen 
 ausbreiten 
 ausrichten 
 legen 
?bersetzen Sie ins Deutsche: рассыпать. 
 (*ответ*) streuen 
 verweilen 
 senden 
 werfen 
?bersetzen Sie ins Deutsche: сваривать. 
 (*ответ*) schwei?en 
 unterbringen 
 lotsen 
 l?ten 
?bersetzen Sie ins Deutsche: скапливаться. 
 (*ответ*) sich stauen 
 lotsen 
 genie?en 
 sich beugen 
?bersetzen Sie ins Deutsche: сознаваться. 
 (*ответ*) gestehen 
 entstehen 
 bestehen 
 verstehen 
?bersetzen Sie ins Deutsche: сопротивление. 
 (*ответ*) der Widerstand 
 der Wettkampf 
 der Abstand 
 das R?tsel 
?bersetzen Sie ins Deutsche: страсть. 
 (*ответ*) die Passion 
 die Nelke 
 die Zeile 
 die Kredenz 
?bersetzen Sie ins Deutsche: торжественное шествие. 
 (*ответ*) der Festzug 
 die Fahrrinne 
 das Vorbild 
 der Feldzug 
?bersetzen Sie ins Deutsche: тряпка. 
 (*ответ*) der Lappen 
 die Zange 
 der Schaden 
 der Kragen 
?bersetzen Sie ins Deutsche: тыква. 
 (*ответ*) der K?rbis 
 die Zwiebel 
 die R?be 
 die Gurke 
?bersetzen Sie ins Deutsche: тюрьма. 
 (*ответ*) das Gef?ngnis 
 der Aufgang 
 das Gartenhaus 
 der Dampfer 
?bersetzen Sie ins Deutsche: усы. 
 (*ответ*) der Schnurrbart 
 die Glatze 
 der Backenbart 
 der Bart 
?bersetzen Sie ins Deutsche: фартук. 
 (*ответ*) die Sch?rze 
 der Anzug 
 der Mantel 
 der Scho? 
?bersetzen Sie ins Deutsche: фонарь. 
 (*ответ*) die Laterne 
 die Sonne 
 der Mond 
 das Licht 
?bersetzen Sie ins Deutsche: хвалить. 
 (*ответ*) loben 
 l?ten 
 l?sen 
 lieben 
?bersetzen Sie ins Deutsche: челюсть. 
 (*ответ*) der Kiefer 
 das Kinn 
 das Ges?? 
 die Kiefer 
?bersetzen Sie ins Deutsche: проводить (судно). 
 (*ответ*) lotsen 
 genie?en 
 schwei?en 
 l?ten 
?bersetzen Sie ins Deutsche: сноп. 
 (*ответ*) die Garbe 
 die Pauke 
 die Zange 
 die Gabe 
?bersetzen Sie ins Russische: die Laune. 
 (*ответ*) настроение 
 скука 
 лень 
 линь 
?bersetzen Sie ins Russische: ums Leben kommen. 
 (*ответ*) погибнуть 
 воскресать 
 появляться 
 оживать 
?bersetzen Sie ins Russische: aussp?hen nach (Dat.). 
 (*ответ*) высматривать 
 забыть 
 выделять 
 распространять 
?bersetzen Sie ins Russische: bedachtsam. 
 (*ответ*) рассудительный 
 нахальный 
 хитрый 
 спокойный 
?bersetzen Sie ins Russische: bedrohlich. 
 (*ответ*) угрожающий 
 задумчивый 
 хитрый 
 разборчивый
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Припой содержит 40 % олова, 2 % сурьмы, остальную часть составляет свинец. Сколько граммов олова, свинца и сурьмы в 300 г припоя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Припой содержит 40 % олова, 2 % сурьмы, остальную часть составляет свинец. Сколько граммов олова, свинца и сурьмы в 300 г припоя?
Вопрос: Токарь до обеденного перерыва обточил 24 детали, что составляет 60 % сменной нормы. Сколько деталей должен обточить токарь за смену?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Токарь до обеденного перерыва обточил 24 детали, что составляет 60 % сменной нормы. Сколько деталей должен обточить токарь за смену?
Вопрос: а) Туристы прошли 75 % маршрута, и им осталось пройти ещё 5 км, Какова длина всего маршрута?
б)  Туристы прошли 5 % маршрута, и им осталось пройти ещё 19 км. Какова длина всего маршрута?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задач
Вопрос: Что больше:
а) 30 % от 40 или 40 % от 30;   б) 80 % от 60 или 60 % от 70?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Что больше: а) 30 % от 40 или 40 % от 30;   б) 80 % от 60 или 60 % от 70?
Вопрос: Определите без вычислений, что больше:
а) 12% от 34 или 13% от 34;    б) 12% от 49 или 12% от 50.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 13% от 34 больше; б) 12% от 50 больше
Вопрос: Товар стоил 500 р. Его цена повысилась на 20 %. На сколько рублей повысилась цена?
Категория: школьный раздел
Ответы:
500* 20/100 = 100 р на 100 р повысится цена
Вопрос: У Алёши 80 марок, у Бори на 20% больше, чем у Алёши. У Вовы на 25 % меньше, чем у Алёши. Сколько марок у Бори и Вовы в отдельности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У Алёши 80 марок, у Бори на 20% больше, чем у Алёши. У Вовы на 25 % меньше, чем у Алёши. Сколько марок у Бори и Вовы в отдельности?
Вопрос: Увеличьте число:
а) 60 на 10%;               б) 80 на 25%;
в)  40 на 50 %;               г) 425 на 4 %.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Увеличьте число:
Вопрос: Уменьшите число:
а) 60 на 10 %;    б) 80 на 25 %;    в) 90 на 50 %;    г) 125 на 20 %.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Уменьшите число: а) 60 на 10 %;    б) 80 на 25 %;    в) 90 на 50 %;    г) 125 на 20 %.
Вопрос: а)  Увеличьте число 80 на 20 %; 30 %; 65 %; 80 %.
б)  Уменьшите число 60 на 15%; 20%; 25%; 75%.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Увеличьте число 80 на 20 %; 30 %; 65 %; 80 %.б)  Уменьшите число 60 на 15%; 20%; 25%; 75%.
Вопрос: 2. В странах с … рыночной экономикой был осуществлен переход на ресурсосберегающий вид технического прогресса.
рыночной (*ответ к тесту*) 
административно-командной
переходной
3. Черта, характеризующая переход страны от централизованно-управляемой экономики к рыночной
подъем в сельском хозяйстве
наращивание военного потенциала
глубокий трансформационный спад экономики (*ответ к тесту*) 
переход на ресурсосберегающие технологии
4. Мировая экономика – это …
система, куда входят все национальные экономики мира (*ответ к тесту*) 
международные экономические отношения
разработка новых инструментов оптимизации участия страны в международном разделении труда
совокупность экономических агентов национальной экономики
5. Количество ТНК в мире к началу XXI году составляло … тысяч.
20
40
60 (*ответ к тесту*) 
80
6. «Ловушка бедности» характерна для развивающихся стран так как …
недостаточно хорошо развита сфера туристических услуг
низкий уровень образования
темпы роста населения опережают темпы прироста производства (*ответ к тесту*) 
плохо развита инфраструктура (*ответ к тесту*) 
7. Основные модели социально-экономического развития
американская (*ответ к тесту*) 
японская (*ответ к тесту*) 
бразильская
южнокорейская
8. Последовательность событий истории мирового хозяйства:
1. Великие географические открытия
2. Перерастание капитализма в новую монополистическую стадию
3. Распад колониальной системы
4. Изменение роли в мировом хозяйстве группы новых индустриальных стран
5. Отказ от социалистического развития группы стран Восточной Европы
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Мясо при варке теряет 40 % своей массы.
а)  Сколько варёного мяса получится из 6 кг свежего?
б)  Сколько  свежего   мяса  нужно   взять,   чтобы   получить   6 кг варёного?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мясо при варке теряет 40 % своей массы.
Вопрос: Сколько градусов содержит развёрнутый угол? Сколько градусов содержит полный угол?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Развернутый угол 180°. Полный угол 360°.
Вопрос: На круговой диаграмме (рис. 10) показан процентный состав населения города N. Сколько мужчин, женщин и детей живёт в городе N, если всего в нём 48 тыс. жителей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На круговой диаграмме (рис. 10) показан процентный состав населения города N. Сколько мужчин, женщин и детей живёт в городе N, если всего в нём 48 тыс. жителей?
Вопрос: На круговой диаграмме (рис. 11) показано содержание металлов в сплаве. Сколько граммов олова, свинца и других металлов содержится в 200 г такого сплава?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На круговой диаграмме (рис. 11) показано содержание металлов в сплаве. Сколько граммов олова, свинца и других металлов содержится в 200 г такого сплава?
Вопрос: Постройте круговую диаграмму, отражающую результаты  выполнения контрольной работы по русскому языку в 7 классе: «5» получили 3 человека, «4» — 12 человек, «3» — 15 человек («2» и «1» нет).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Постройте круговую диаграмму, отражающую результаты  выполнения контрольной работы по русскому языку в 7 классе: «5» получили 3 человека, «4» — 12 человек, «3» — 15 человек («2» и «1» нет).
Вопрос: а) Все четырёхзначные числа, записанные цифрами 1, 2, 3, 4 без повторения, занумеровали в порядке возрастания чисел. Какой номер имеет число 4312?
б)  Все пятизначные числа, записанные цифрами 1,  2, 3, 4, 5 без повторения, занумеровали в порядке возрастания чисел. Какой номер имеет число 54 312?
в) Все пятизначные числа, записанные цифрами 1, 2, 3, 4, 5 без повторения, выписывают в порядке возрастания. Сколько чисел в этом списке? Каким по счёту в этом списке будет число 54 231?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Цифр всего четыре (1,2,3,4)Так как цифры в записи числа не повторяются, то первую цифру можно выбрать 4 способами (выбрать любую из четырех цифр), вторую 3 способами (одну выбрали, остались 3 "кандидата"), третью 2 способами, четвертую 1.По правилу умножения событий общее число возможных четырехзначных чисел равно 4*3*2*1=24Так как их расположили в порядке возрастания, тоесть, от меньшего к большему, а самое большое число 4321, значит число 4312 стоит на предпоследнем месте и имеет номер 23.б) Рассуждаем аналогично  5*4*3*2*1=120 чисел в списке, их расположили в порядке возрастания, число 54321 - наибольшее, следовательно, его номер - 120в) такой же как б)
Вопрос: У круглого стола поставили четыре стула. Сколькими способами можно рассадить на эти стулья: а) четырёх детей;           б) трёх детей;            в) двух детей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первая может сесть на одно из 4 мест (4 варианта).
Вторая может сесть на одно из 3 оставшихся мест (3 варианта).
Третья может сесть на одно из 2 оставшихся месть (2 варианта).
Четвертая сядет на оставшееся место (1 вариант).

Всего: 4 * 3 • 2 • 1 = 24.
Вопрос: Мальчика и двух девочек надо рассадить за круглым столом с четырьмя стульями так, чтобы девочки не оказались рядом. Сколькими способами это можно сделать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы девочки не сидели рядом между ними должен быть мальчик.
Мальчика можно посадить четыремя способами. Второй мальчик сядет одним способом. Девочки в каждом случае могут сесть двумя способами. Значит: 4-2 = 8.
Ответ: 8 способов.
Вопрос: Двух мальчиков и двух девочек надо рассадить за круглым столом с четырьмя стульями так, чтобы девочки не оказались рядом. Сколькими способами это можно сделать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы девочки не сидели рядом между ними должен
быть мальчик.
Мальчика можно посадить четыремя способами. Второй мальчик сядет одним способом. Девочки в каждом случае могут сесть двумя способами. Значит: 4-2 = 8.
Ответ: 8 способов.
Вопрос: Несколько приятелей при встрече обменялись рукопожатиями. Только Вася Угрюмов был не в духе и пожал руку не всем своим приятелям. Всего было 13 рукопожатий. Скольким приятелям Вася пожал руку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Несколько приятелей при встрече обменялись рукопожатиями. Только Вася Угрюмов был не в духе и пожал руку не всем своим приятелям. Всего было 13 рукопожатий. Скольким приятелям Вася пожал руку?

Решение:
х − приятелей у Васи
всего рукопожатий 13
Всего рукопожатий сделали приятели без Васи: х(х−1) : 2 < 13;
Допустим приятелей было 6, тогда:
6 * (6−1) : 2 < 13, 15 < 13, не подходит, так как количество рукопожатий 6 приятелей сделали бы больше чем по условию задачи.
Допустим приятелей было 5, тогда:
5 * (5−1) : 2 < 13, 10 < 13, подходит.
Допустим приятелей было 4, тогда:
4 * (4−1) : 2 < 13, 6 < 13, не подходит, так как 13 − 6 = 7 рукопожатий бы сделал Вася, хотя приятелей всего 4, поэтому получается что приятелей было 5, которые сделали 10 рукопожатий. 13 − 10 = 3 рукопожатия сделал Вася.
Ответ: Вася пожал руку трём приятелям.
Вопрос: Несколько приятелей при встрече обменялись рукопожатиями. Только Петя Веселое был так рад встрече, что дважды пожал руку некоторым из своих приятелей (но не всем). Всего было Ь рукопожатий. Скольким приятелям Петя пожал руку дважды? Решите задачу, если: а) б=17;            б) б = 18;            в) б=19.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Несколько приятелей при встрече обменялись рукопожатиями. Только Петя Веселое был так рад встрече, что дважды пожал руку некоторым из своих приятелей

Решение а
Решение:
х − приятелей у Пети
всего рукопожатий 17
Всего рукопожатий сделали приятели без Пети: х(х−1) : 2 < 17;
Допустим приятелей было 6, тогда:
6 * (6−1) : 2 < 15, 15 < 17, подходит.
17 − 15 = 2 приятелем Петя пожал руку дважды.
Допустим приятелей было 5, тогда:
5 * (5−1) : 2 < 13, 10 < 17, подходит.
17 − 10 = 7 приятелям пожал руку Петя дважды − не подходит, так как приятелей всего 5.
Ответ: Двум приятелям пожал Петя руку дважды.
Решение б
Решение:
х − приятелей у Пети
всего рукопожатий 18
Всего рукопожатий сделали приятели без Пети: х(х−1) : 2 < 18;
Допустим приятелей было 6, тогда:
6 * (6−1) : 2 < 15, 15 < 18, подходит.
18 − 15 = 3 приятелем Петя пожал руку дважды.
Допустим приятелей было 5, тогда:
5 * (5−1) : 2 < 13, 10 < 18, подходит.
18 − 10 = 8 приятелям пожал руку Петя дважды − не подходит, так как приятелей всего 5.
Ответ: Трём приятелям пожал Петя руку дважды.
Решение в
Решение:
х − приятелей у Пети
всего рукопожатий 19
Всего рукопожатий сделали приятели без Пети: х(х−1) : 2 < 19;
Допустим приятелей было 6, тогда:
6 * (6−1) : 2 < 15, 15 < 19, подходит.
19 − 15 = 4 приятелем Петя пожал руку дважды.
Допустим приятелей было 5, тогда:
5 * (5−1) : 2 < 13, 10 < 19, подходит.
19 − 10 = 9 приятелям пожал руку Петя дважды − не подходит, так как приятелей всего 5.
Ответ: Четырём приятелям пожал Петя руку дважды.
Вопрос: Постройте многоугольник, имеющий п сторон, если: 
а) п = 4;          б) п = 5          в) п = 6;          г) п = 7;          д) п = 8.
В каждом случае проведите все диагонали многоугольника. Объясните,  почему число d  всех диагоналей  многоугольника
вычисляется по формуле
Категория: школьный раздел
Ответы:
Постройте многоугольник, имеющий п сторон, если:
Вопрос: Ученица нарисовала многоугольник и провела 20 диагоналей. Ей осталось провести меньше половины всех диагоналей этого многоугольника. Сколько диагоналей ей осталось провести?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ученица нарисовала многоугольник и провела 20 диагоналей. Ей осталось провести меньше половины всех диагоналей этого многоугольника. Сколько диагоналей ей осталось провести?
Вопрос: Бросают игральный кубик. Подсчитайте вероятность события:
а)  А: «выпадает 5 очков»;
б)  В: «выпадает чётное число очков»;
в)  С: «выпадает нечётное число очков»;
г)  D. «выпадает число очков, кратное 3».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бросают игральный кубик. Подсчитайте вероятность события:
Вопрос: Задачи Даламбера. а) Монета бросается два раза. Какова вероятность того, что хотя бы один раз выпадет герб? б) Монета бросается три раза. Какова вероятность того, что герб выпадет по крайней мере один раз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задач
Вопрос: Из ящика, где находятся 2 чёрных и 5 белых шаров, вынут наугад один шар. Какова вероятность того, что вынут: а) чёрный шар;             б) белый шар?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из ящика, где находятся 2 чёрных и 5 белых шаров, вынут наугад один шар. Какова вероятность того, что вынут:
Вопрос: На двух карточках написали буквы А и Д, положили карточки на стол буквами вниз в произвольном  порядке  (рис. 19. а).  Какова  вероятность того, что после переворачивания карточек получится слово «ДА» (рис. 19, б)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Либо «да», либо «ад». Значит вероятность -1/2
Вопрос: На трёх карточках написали буквы Е, Н, Т. положили карточки на стол буквами вниз в произвольном порядке. Какова вероятность того, что после переворачивания карточек получится слово «НЕТ»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На трёх карточках написали буквы Е, Н, Т. положили карточки на стол буквами вниз в произвольном порядке. Какова вероятность того, что после переворачивания карточек получится слово «НЕТ»?

Количество способов для первой буквы в слове в равно количеству данных букв по условию задачи. Количество способов для каждой последующей буквы равно количеству данных букв по условию задачи минус 1, так как буквы не повторяются. Для того чтобы найти общее количество способов необходимо перемножить количество способов для каждой буквы.
Первую букву можно выбрать 3 способами, вторую букву − 2 способами, третью букву − 1 способом, тогда 3 * 2 * 1 = 6 способов.
Тогда и число всех равновозможных случаев, одно из которых обязательно произойдет при переворачивании карточек равно 6.
Количество случаев, благоприятствующих формированию слова "НЕТ" равно 1, тогда вероятность формирования слова "НЕТ" равна  1/6
Вопрос: На четырёх карточках написали буквы К: О; Л, Я, положили карточки на стол буквами вниз в произвольном порядке. Какова вероятность того, что после переворачивания карточек получится имя КОЛЯ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На четырёх карточках написали буквы К: О; Л, Я, положили карточки на стол буквами вниз в произвольном порядке. Какова вероятность того, что после переворачивания карточек получится имя КОЛЯ?

Количество способов для первой буквы в слове в равно количеству данных букв по условию задачи. Количество способов для каждой последующей буквы равно количеству данных букв по условию задачи минус 1, так как буквы не повторяются. Для того чтобы найти общее количество способов необходимо перемножить количество способов для каждой буквы.
Первую букву можно выбрать 4 способами, вторую букву − 3 способами, третью букву − 2 способами, четвертую букву − 1 способом, тогда 4 * 3 * 2 * 1 = 24 способа.
Тогда и число всех равновозможных случаев, одно из которых обязательно произойдет при переворачивании карточек равно 24.
Количество случаев, благоприятствующих формированию слова "КОЛЯ" равно 1, тогда вероятность формирования слова "КОЛЯ" равна 1/24
Вопрос: На четырёх карточках написали буквы А, С, А, Ш, положили карточки на стол буквами вниз в произвольном порядке. Какова вероятность того, что после переворачивания карточек получится имя САША?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На четырёх карточках написали буквы А, С, А, Ш, положили карточки на стол буквами вниз в произвольном порядке. Какова вероятность того, что после

Количество способов для первой буквы в слове в равно количеству данных букв по условию задачи. Количество способов для каждой последующей буквы равно количеству данных букв по условию задачи минус 1, так как буквы не повторяются. Для того чтобы найти общее количество способов необходимо перемножить количество способов для каждой буквы.
Первую букву можно выбрать 4 способами, вторую букву − 3 способами, третью букву − 2 способами, четвертую букву − 1 способом, тогда 4 * 3 * 2 * 1 = 24 способа.
Тогда и число всех равновозможных случаев, одно из которых обязательно произойдет при переворачивании карточек равно 24.
Количество случаев, благоприятствующих формированию слова "САША" равно 2, так как буква "А" встречается 2 раза.
Тогда вероятность формирования слова "САША" равна 2/24=1/12
Вопрос: Синоптики обещают на следующей неделе 2 солнечных дня и 5 пасмурных. Какое событие более вероятно: «воскресенье — солнечный день» или «воскресенье — пасмурный день»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Синоптики обещают на следующей неделе 2 солнечных дня и 5 пасмурных. Какое событие более вероятно: «воскресенье — солнечный день» или «воскресенье — пасмурный день»?
Вопрос: Из 28 костей домино выбирают наугад одну кость   (на   рисунке   20   изображена   кость с суммой очков 11). Какова вероятность выбрать кость с суммой очков: а) 0;    б) 2;    в) 6;    г) 10?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из 28 костей домино выбирают наугад одну кость   (на   рисунке   20   изображена   кость с суммой очков 11). Какова вероятность выбрать кость с суммой очков: а) 0;    б) 2;    в) 6;    г) 10?
Вопрос: Бросают игральный кубик. Какова вероятность того, что выпадет число очков:
а)  делящееся и на 2, и на 3;
б)  делящееся на 2 и не делящееся на 3;
в)  делящееся на 3 и не делящееся на 2;
г)  не делящееся ни на 2, ни на 3;
д)  делящееся или на 2, или на 3?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бросают игральный кубик. Какова вероятность того, что выпадет число очков:а)  делящееся и на 2, и на 3;
Вопрос: Бросают два игральных кубика. Какова вероятность события:
а)  А: «сумма очков равна 2»;
б)  В: «сумма очков равна 10»;
в)  С: «сумма очков равна 12»;
г)  D: «сумма очков равна 13»;
д)  Е: «сумма очков равна 1»;
е)  F: «сумма очков равна одному из натуральных чисел 2, 3, ..., 11, 12»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бросают игральный кубик. Какова вероятность того, что выпадет число очков:
Вопрос: В первом ряду микроавтобуса имеется только 3 места. На них собираются сесть двое мужчин и одна женщина. Какова вероятность того, что мужчины окажутся рядом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В первом ряду микроавтобуса имеется только 3 места. На них собираются сесть двое мужчин и одна женщина. Какова вероятность того, что мужчины окажутся рядом?
Вопрос: Бросают две монеты Если выпадут два орла, то выиграл 1-й, если выпадут орёл и решка, то выиграл 2-й. Справедлива ли эта игра?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бросают две монеты Если выпадут два орла, то выиграл 1-й, если выпадут орёл и решка, то выиграл 2-й. Справедлива ли эта игра?
Вопрос: Бросают два игральных кубика. Если сумма очков 11 — выиграл 1-й, если сумма очков 12 —выиграл 2-й. Справедлива ли эта игра?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бросают два игральных кубика. Если сумма очков 11 — выиграл 1-й, если сумма очков 12 —выиграл 2-й. Справедлива ли эта игра?
Вопрос: Витя задумал число, записанное цифрами 1, 2, 3, 4, 5 без повторения. Коля пытается это число угадать. Какова вероятность того, что Коля угадает число с первого раза, если это число: а) двузначное; б) трёхзначное; в) четырёхзначное?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Витя задумал число, записанное цифрами 1, 2, 3, 4, 5 без повторения. Коля пытается это число угадать. Какова вероятность того, что Коля угадает число с первого
Вопрос: Коля задумал число, записанное цифрами 1, 2, 3, 4, 5. 6, 7, 8. 9 без повторения. Витя пытается это число угадать. Какова вероятность того, что Витя угадает число с первого раза, если это число: а) двузначное;    б) трёхзначное;    в) четырёхзначное?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Коля задумал число, записанное цифрами 1, 2, 3, 4, 5. 6, 7, 8. 9 без повторения. Витя пытается это число угадать. Какова вероятность того, что Витя угадает число
Вопрос: Пруд зарастает лилиями — за неделю площадь, занятая лилиями, удваивается. За сколько недель пруд покрылся лилиями наполовину, если полностью он покрылся лилиями за 8 недель?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если за 8 недель пруд покрылся лилиями полностью, а за неделю площадь лилий удваивается, значит, покрытый лилиями наполовину он был неделю назад: 8-1=7 недель. 
Ответ: за 7 недель.

Так как площадь, занятая лилиями, каждую неделю удваивается, то наполовину пруд был покрыт неделю назад, т.е. в 7 недель.
Вопрос: Некоторый вид бактерий размножается со скоростью 1 деление в минуту (каждую минуту каждая бактерия раздваивается). Если посадить 1 бактерию в пустой сосуд, то он наполнится за 1 ч. За какое время наполнится сосуд, если в него сначала посадить 2 бактерии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
За 1 минуту 1 бактерия превратится в 2, а потом за оставшиеся 59 минут заполнит сосуд. Значит 2 бактерии заполнят сосуд за 59 минут.

Одна бактерия делится на две за 1 минуту. Таким образом для того, чтобы рассчитать за сколько минут заполнится сосуд, если в него положить сразу две бактерии, необходимо:
1ч − 1 мин = 60 мин − 1 мин = 59 мин.
Ответ: 59 минут.
Вопрос: 3 курицы за 3 дня снесли 3 яйца. Сколько яиц снесут 12 куриц за 12 дней?
Категория: школьный раздел
Ответы:
3 курицы за 3 дня снесли 3 яйца, значит 1 курица — 1 яйцо за 3 дня. За 12 дней одна курица снесет: 12:3=4 яйца. 
12 куриц за 12 дней снесут 12 -4=48 яиц.

Решение:
3 яйца : 3 курицы = 1 яйцо сносит одна курица за 3 дня;
12 дней : 3 дня = 4 яйца снесет курица за 12 дней;
4 яйца * 12 куриц = 48 яиц снесут 12 куриц за 12 дней.
Ответ: 48 яиц.
Вопрос: 100 синиц за 100 дней съедают 100 кг зерна. Сколько килограммов зерна съедят 10 синиц за 10 дней?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 синица за 100 дней съедает 1 кг зерна. Значит 1 синица за 10 дней съедает 1/10 кг зерна. Значит, 10 синиц за 10 дней съедят 10 *1/10 = 1 кг зерна

1. 100 : 100= 1 кг – съедает одна  за 100 дней.
2. 1000: 100 = 10 г – съедает одна за 1 день
3. 10 г ∙ 10дн. = 100 г – съедает одна  за 10 дней.
4. 100г ∙ 10 синиц = 1000 г (1 кг) – съедают 10  за 10 дней
Ответ: 10 синиц за 10 дней съедают 1килограмм зерна.
Вопрос: 3 маляра за 5 дней могут покрасить 60 окон. Сколько окон покрасят 5 маляров за 4 дня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 маляр за 5 дней покрасит 60 : 3 = 20 окон. За 1 день 1 маляр покрасит 20 : 5 = 4 окна.
5 маляров за 4 дня покрасят 4 • 5 • 4 = 80 окон

Решение:
60 окон : 3 маляра = 20 окон покрасит 1 маляр за 5 дней;
20 окон : 5 дней = 4 окна покрасит 1 маляр за 1 день;
4 окна * 4 дня = 16 окон покрасит 1 маляр за 4 дня;
16 окон * 5 маляров = 80 окон покрасит 5 маляров за 4 дня.
Ответ: 80 окон.
Вопрос: 2 землекопа за 2 ч выкопают 2 м канавы. Сколько землекопов за 5 ч выкопают 5 м канавы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
2:2=1(ч)-получается,что за 1 час землекоп выкопает 1 м канаву.
Значит:
5*1=5(землекоп.)
Значит 5 землекопов за 5 часов выкопают 5 м канаву
Вопрос: Если писец может за 8 дней написать 15 листов, сколько понадобится писцов, чтобы написать 405 листов за 9 дней?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если писец может за 8 дней написать 15 листов, сколько понадобится писцов, чтобы написать 405 листов за 9 дней?
Вопрос: Переписчик в течение 4 дней может переписать 40 листов, работая по 9 ч е день. Во сколько дней он перепишет 60 листов, работая по 12ч в день?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Переписчик в течение 4 дней может переписать 40 листов, работая по 9 ч е день. Во сколько дней он перепишет 60 листов, работая по 12ч в день?
Вопрос: У хозяйки спросили: «Хорошо ли несутся ваши куры?» — «Считайте сами, — был ответ, —полторы курицы за полтора дня несут полтора яйца, а всего у меня 12 кур». Сколько яиц несут куры в день?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У хозяйки спросили: «Хорошо ли несутся ваши куры?» — «Считайте сами, — был ответ, —полторы курицы за полтора дня несут полтора яйца, а всего у меня 12 кур». Сколько яиц несут куры в день?
Вопрос: Зарплата в 100 условных единиц повысилась на 10%, потом ещё на 10%. На сколько процентов повысилась зарплата за 2 раза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зарплата в 100 условных единиц повысилась на 10%, потом ещё на 10%. На сколько процентов повысилась зарплата за 2 раза?
Вопрос: Цена товара в 100 условных единиц понизилась на 10%, потом ещё на 10%. На сколько процентов понизилась цена товара за 2 раза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Цена товара в 100 условных единиц понизилась на 10%, потом ещё на 10%. На сколько процентов понизилась цена товара за 2 раза?
Вопрос: Цена товара в 100 условных единиц сначала понизилась на 10%, потом повысилась на 10%. На сколько процентов понизилась или повысилась цена товара за 2 раза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Цена товара в 100 условных единиц сначала понизилась на 10%, потом повысилась на 10%. На сколько процентов понизилась или повысилась цена товара за 2 раза?
Вопрос: Цена товара в 100 условных единиц сначала повысилась на 10%, потом понизилась на 10%. На сколько процентов понизилась или повысилась цена товара за 2 раза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Цена товара в 100 условных единиц сначала повысилась на 10%, потом понизилась на 10%. На сколько процентов понизилась или повысилась цена товара за 2 раза?
Вопрос: Известно, что площади равных фигур равны и площадь фигуры равна сумме площадей составляющих её частей. Вычислите площадь (рис. 22): а) прямоугольника ABCD; б) треугольника АВС; в) треугольника ADC.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Известно, что площади равных фигур равны и площадь фигуры равна сумме площадей составляющих её частей. Вычислите площадь (рис. 22):
Вопрос: Две фигуры называют равновеликими, если их площади равны.
а)  Постройте  прямоугольник со  сторонами  6 см  и 4 см.   Постройте два прямоугольника, равновеликие с построенным.
б)  Какие стороны  может иметь прямоугольник,  равновеликий квадрату со стороной 8 см?
в) Какой наибольший периметр имеет прямоугольник, равновеликий квадрату со стороной 10 см? Стороны прямоугольников выражаются натуральными числами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Две фигуры называют равновеликими, если их площади равны.
Вопрос: Две равные фигуры наложили друг на друга (рис. 24). Докажите, что площади закрашенных фигур равны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Две равные фигуры наложили друг на друга (рис. 24). Докажите, что площади закрашенных фигур равны.
Вопрос: На рисунке 26 изображён параллелограмм (четырёхугольник, противоположные стороны которого попарно параллельны). Вычислите его площадь, если AD=Зсм, ВК = 2 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Достроим BKDC до прямоугольника, пририсовав тре­угольник АВК к BKDC справа.  Площадь полученного прямо­ угольника равна искомой и равна 3 см • 2 см = 6 см2.
Вопрос: На рисунке 27 изображена трапеция (четырёхугольник, две стороны которого параллельны, а две другие —не параллельны). Вычислите её площадь, если AD = 5 см, ВС=2 см, BК=2cм.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке 27 изображена трапеция (четырёхугольник, две стороны которого параллельны, а две другие —не параллельны). Вычислите её площадь, если AD = 5 см, ВС=2 см, BК=2cм.
Вопрос: Можно ли проиллюстрировать на ряде неотрицательных чисел вычитание: а) 7-4;              б) 7 - 7;                в) 7-8?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Можно ли проиллюстрировать на ряде неотрицательных чисел вычитание:

Решение:
Если уменьшаемое больше или равно вычитаемому, то проиллюстрировать ряд можно.Если уменьшаемое меньше вычитаемого, то проиллюстрировать ряд нельзя.
а) 7 > 4 проиллюстрировать ряд можно;
б) 7 = 7 проиллюстрировать ряд можно;
в) 7 < 8 проиллюстрировать ряд нельзя.
Ответ :
а) можно; 
б) можно; 
в) нельзя.
Вопрос: Как получить ряд целых чисел?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ряд целых чисел образуют натуральные числа, целые отрицательные числа и число нуль.

Чтобы получить ряд целых чисел необходимо к ряду натуральных чисел добавить целые отрицательные числа и число нуль.
Вопрос: Как называют числа, расположенные в ряду целых чисел: а) справа от нуля;    б) слева от нуля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) натуральные числа; б) целые отрицательные числа

Ответ:
а) числа расположенные в ряду целых чисел справа от нуля называют натуральными или целыми положительными;
б) числа расположенные в ряду целых чисел слева от нуля называют целыми отрицательными.
Вопрос: Является ли число 0: а) положительным;    б) отрицательным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) нет; б) нет
Вопрос: Прочитайте числа: +2, -3, 0, +7, -9.
а)  Какие из этих чисел расположены в ряду целых чисел справа от нуля; слева от нуля?
б)  Какие из этих чисел являются положительными; отрицательными?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) справа: +2, +7; слева: -3, -9
б) положительные: +2, +7; отрицательные: -3, -9

Числа расположенные в ряду целых чисел справа от нуля называют натуральными или целыми положительными.
Числа расположенные в ряду целых чисел слева от нуля называют целыми отрицательными.
Ответ:
а) справа от нуля расположены числа: +2; +7
слева от нуля расположены числа: −3; −9.
б) положительные: +2; +7
отрицательные: −3; −9.
Вопрос: Какие числа называют противоположными? Приведите примеры противоположных чисел.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Числа, которые отличаются только знаком, называются противоположными

Числа, отличающиеся только знаком, называют противоположными числами.
Примеры: 1 и -1; 0,(3) и -0,(3); 1,2 и -1,2
Вопрос: Всегда ли модуль числа равен самому числу, т. е. | а | = а? Для каких чисел это равенство верно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Не всегда, |-5| ≠ -7 . Это верно для неотрицательных чисел: \а\ = а , если а > 0

Модулем положительного числа называют само это число, а модулем числа 0 является число 0, поэтому равенство |а| = а верно только для положительных чисел и для 0.
Ответ: для положительных чисел и 0.
Вопрос: Всегда ли  модуль числа равен противоположному числу, т. е. | а | =-а? Для каких чисел это верно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Не всегда, |5| ≠ -5 . Это верно для неположительных чисел: |а| = -а , если а < 0.

Модулем отрицательного числа называют противоположное ему (положительное) число, а модулем числа 0 является число 0, поэтому равенство |a| = −a верно только для отрицательных чисел и для 0
Ответ: для отрицательных чисел и 0.
Вопрос: Для какого числа выполняются оба условия: | а | =а и |а| =-а?
Категория: школьный раздел
Ответы:
|0| = 0, |0| = -0 = 0.

Модулем числа 0 является число 0, поэтому оба условия: |a| = a и |a| = −a одновременно верны только для 0.
Ответ: для 0.
Вопрос: Верно ли, что |-а| = |а|?
Категория: школьный раздел
Ответы:
да, верно выражение

Модули противоположных чисел равны, следовательно |−a| = |a| верно.
Ответ: верно.