nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Identify the underlined parts of the letter and fill in the gaps with the definitions below. 
•    formal greeting • formal ending 
•    advanced vocabulary/set phrase • formal linker 
•    passive voice • full form 
21st May 
Dear Mrs Parry. 
I am writing to apply for the position оf Junior Chef that was advertised in this week's edition of 'The Times'. 
I am 20 years оld and presently studying for an NVQ in Food Preparation at Henley College. For this reason, I would really [ike to gain some practical experience over the summer be/ore I start my final year studies. 
I have 8 GCSEs including Maths and English and have also helped out in a small Italian restaurant for the past 2 years. I have always been interested in cooking and my greatest ambition is to become a respected chef one day. My teachers describe me as committed and reliable. 
I have enclosed a copy of my CV and am available for interview at any time. I can be contacted on the following number 020 456 7778. I look forward to hearing from you soon. 
Yours sincerely. 
Donna Davies
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 formal greeting (формальное приветствие)
2 advanced vocabulary/set phrase (продвинутый словарь\клише)
3 formal linker (формальные связующие конструкции)
4 full form (полная форма)
5 passive voice (страдательный залог)
6 formal ending (формальное прощание)

21 Мая
Уважаемая Миссис Перри,
Я высылаю вам заявление о принятии на работу на должность младшего повара из объявления, размещенного в издании "Таймс" на этой неделе.
Мне 20 лет, и в настоящее время я учусь на «Государственный сертификат о профессиональном соответствии (NVQ)» по приготовлению пищи в Колледже Хенли. По этой причине, я бы очень хотела получить некоторый практический опыт на лето, прежде чем я начну свой последний год обучения.
У меня 8 выпускных экзаменов включая математику и английский, а также я помогала в небольшом итальянском ресторане в течении 2х последних лет. Я всегда была заинтересована в кулинарии и моя самая большая мечта стать известным шеф-поваром. Мои преподаватели считают меня целеустремленной и надежной.
Я прилагаю копию своего резюме, а так же я доступна для собеседования в любое время. Со мной можно связаться по следующему телефону 020 456 7778. Буду признательна за скорый ответ.
С наилучшими пожеланиями,
Донна Дэвис
Вопрос: Use the words in brackets to rewrite the sentences in formal style. 
1    I want to apply for me writing to apply for 
2    That's why for this reason 
3    I really like I have always been interested in 
4 Take a look at my CV I have enclosed a copy of my CV 
5 We can have a chat I can be contacted 
6 Love from, Peter Bennet Yours sincerely, Peter Bennet
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 I am writing to apply for
2 For this reason
3 I have always been interested in
4 I have enclosed a copy of my CV
5 I can be contacted
6 Yours sincerely, Peter Bennet

1 Я хочу на работу на должность -> Я пишу, чтобы претендовать на должность
2 Вот почему -> По этой причине
3 Мне действительно нравится -> Я действительно заинтересована в
4 Посмотрите мое резюме -> Я прилагаю копию своего резюме
5 Вы можете черкануть мне - > Вы всегда можете со мной связаться
6 С любовью, Петер Беннет -> С наилучшими пожеланиями, Петер Беннет
Вопрос: Read the letter. Put the paragraphs in the correct order. 
51 Raymond Road 
Windsor 
Berkshire BU12 RPX 
30th April 
Dear Sir, 
A I have enclosed a copy of my CV. I would be available for interview at any time and I can be contacted on 020 361 9900.1 look forward to hearing from you in the near future. 
В I have ten GCSEs including English and Maths, I haven't worked in an office before, however, I feel that I possess all the necessary skills to be able to do a good job. I have always been interested in human resources and am willing to work hard to achieve my goal. 
C I am writing to apply for the position of secretary that was advertised in the 'Evening News' last Thursday. 
D I am 21 years old and am about to take a gap year from university before starting my final year studies. 
I am hoping to pursue a career in Human Resources or Marketing when I graduate. For this reason, I would like to gain some practical experience of working in an office environment. 
Yours faithfully, 
Judi Finnigan
Категория: школьный раздел
Ответы:
1-C
2-D
3-B
4-A

Уважаемый господин,
C Я высылаю заявление о принятии на работу на должность секретаря из объявления, размещенного в издании "Вечерние новости" в прошлый четверг.
D Мне 21 год и я планирую взять годовой перерыв перед началом моего последнего года обучения.
Я надеюсь продолжить свою карьеру в области рабочих кадров или маркетинге, когда я получу высшее образование. По этой причине, я бы хотела получить некоторый практический опыт работы в офисной сфере.
В У меня 10 выпускных экзаменов включая математику и английский, я никогда раньше не работала в офисе, однако, я чувствую, что я обладаю всеми необходимыми навыками для хорошей работы. Я действительно заинтересована в человеческих ресурсах, и я готова усердно трудиться, чтобы достичь своей цели.
A Я прилагаю копию своего резюме. Я доступна для собеседования в любое время, а так же со мной можно связаться по телефону 020 361 9900. Буду признательна за скорый ответ.
С наилучшими пожеланиями,
Джуди Финниган
Вопрос: Complete the sentences with the correct word derived from the words in bold. 
1    It is important for students to think independently and question what they are told. 
2    The costume designer did a very good job in this theatrical production. 
3    She was so exhausted she was barely able to speak. 
4    Endangered species need all the protection they can get.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 independently (самостоятельно)
2 designer (костюмер)
3 barely (едва)
4 protection (защита)

1 Для студентов важно самостоятельно и сомневаться в том, что им говорят.
2 Костюмер сделал хорошую работу в этой театральной постановке.
3 Она была настолько истощена, что она едва могла говорить.
4 Исчезающим видам нужна вся защита, которую они могут получить.
Вопрос: Underline the correct word. 
1    I'm really sorry. It was my entire fault. 
2    This lake in the park isn't natural; it's artificial. 
3    The dodo and the golden toad are extinct animals. 
4    We went swimming at the beach last Sunday! 
5    My aunt collects rare stamps. 
6    We are trying to raise money for charity by organising a sponsored event
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 fault (fault – вина, mistake – ошибка. Здесь большое подходит «вина»)
2 artificial (artificial – искусственный, fake – фальшивый)
3 extinct (extinct – вымерший, dead – мертвый)
4 beach (beach – пляж, сoast – побережье)
5 rare (rare – редкий, не широко известный, unique – единственный в своем роде)
6 raise (raise – поднимает кто-то, rise – поднимается само)
Вопрос: Словосложение - это образование новых слов путем 
(*ответ*) соединения основ 
 изменения семантики 
 префиксации 
 суффиксации 
Слоговые аббревиатуры обычно возникают в сфере коммуникации 
(*ответ*) профессиональной 
 молодежной 
 культурной 
 общественно-политической 
Сложное слово со сложным определяемым компонентом - это 
(*ответ*) das Kunsthandwerk 
 das Kunstmuseum 
 der Kunstgegenstand 
 der K?nstlerverband 
Сложное слово, имеющее значение "свободный" 
(*ответ*) freihals 
 einfalt 
 mannal?h 
 frumaba?r 
Сложное слово, образованное с помощью словосложения и словообразования одновременно 
(*ответ*) die Danksagung 
 die T?rklingel 
 der Ziehbrunnen 
 das Schlafgeld 
Сложное слово, определительный компонент которого является сложным, - это 
(*ответ*) der Kurzwellensender 
 die Kurzsichtigkeit 
 die Kurzwaren 
 das Kurzverfahren 
Сложным словом является 
(*ответ*) dienstmagd 
 ertragen 
 roheit 
 verlangen 
Спортивный жаргонизм, ставший литературным словом, - это 
(*ответ*) der Profi 
 der Slapstick 
 das Skript 
 der Sound 
Ставший интернациональным немецкий термин, относящийся к области политэкономии 
(*ответ*) der Mehrwert 
 der Patriotismus 
 die Demokratie 
 die Republik 
Становление нормы немецкого национального литературного языка произошло в(о) 
(*ответ*) второй половине XVIII в. 
 конце XVII в. 
 начале XVIII в. 
 первой половине XX в. 
Стиль представляет собой 
(*ответ*) идейно и художественно обусловленную общность изобразительных приемов в литературе и искусстве 
 соотношение традиций и новаторства в подходе к литературе и искусству 
 общность формы и содержания в литературе и искусстве 
 единство тематики произведения литературы или искусства 
Стремление отразить в языке драмы функциональные различия между письменными и устными формами языка является новаторством 
(*ответ*) Г.Э. Лессинга 
 Ф.Г. Клопштока 
 Ф. Шиллера 
 И.В. Гете 
Суффикс имен с абстрактным значением, возникший в древневерхненемецком из первоначально самостоятельного слова 
(*ответ*) -heit 
 -ida 
 -nis 
 -ung 
Суффикс имен с абстрактным значением, возникший в древневерхненемецком из слова, означавшего "состояние, положение" 
(*ответ*) -tuom 
 -nis 
 -ung 
 -scaft 
Существительное gift образовано от древневерхненемецкого глагола geban и имело первоначальное значение 
(*ответ*) дар 
 раздача 
 доза 
 подаяние 
Существительное Grund происходит от древневерхненемецкого grunt, что означает 
(*ответ*) почва 
 смысл 
 повод 
 основание 
Существительное Kunst образовано от древневерхненемецкого глагола kunnan и имело первоначальное значение 
(*ответ*) умение 
 художество 
 изделие 
 занятие
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 9. … уровень не является уровнем языка программирования
Машинный
Машинно-ориентированный
Машинно-независимый
Машинно-программный (*ответ к тесту*) 
10. Язык программирования Basic относится к … языкам программирования
машинным
машинно-ориентированным
машинно-независимым (*ответ к тесту*) 
графическим
11. Основные разновидности циклов
Цикл типа “следование”
Цикл типа “пока” (*ответ к тесту*) 
Цикл типа “для” (*ответ к тесту*) 
Цикл типа “если”
Цикл типа “иначе”
Цикл типа “выбор”
12. Языки низкого уровня требуют …
указания средних деталей процесса обработки данных
указания мелких деталей процесса обработки данных (*ответ к тесту*) 
указания крупных деталей процесса обработки данных
описания алгоритмов
13. Блок «модификация» на блок – схеме используется для обозначения…
переходов управления по условию
циклических конструкций (*ответ к тесту*) 
действия, изменяющего значение, форму представления или размещения данных
обращений к вспомогательным алгоритмам
14. Словесная форма представления алгоритмов – это …
тексты на языках программирования
запись на естественном языке (*ответ к тесту*) 
изображения из графических символов
полуформализованные описания алгоритмов на условном алгоритмическом языке
15. Блок «процесс» на блок – схеме применяется для обозначения …
переходов управления по условию
циклических конструкций
действия, изменяющего значение, форму представления или размещения данных (*ответ к тесту*) 
обращений к вспомогательным алгоритмам
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Fill in the gaps (1-7) with a word derived from the words in bold. 
gap year favourites: 
the trans-siberian railway
Lots of 1) students choose to take a gap year and travel around the world before they finish university. One of the most popular things to do is take a ride on the Trans-Siberian Railway. 
The Trans-Siberian Railway is the world's longest and most 2) famous train route. It starts in Moscow, passes through European Russia, crosses the Ural Mountains, continues into Siberia's steppes and finishes in Vladivostok on Russia's 3)eastern coast. 
Along the Trans-Siberian's 9000 kilometre route you will see many 4) different Types of landscapes and meet people from many 5) cultural backgrounds. The Trans-Siberian Railway can 6) quickly take you from one side of Russia to the other in as few as six days, but lots of people make stopovers on the way to make the most of their trip. 
If you get the opportunity, make sure you stop at Lake Baikal as it is 7) definitely one of the highlights of the journey. The lake is the largest and deepest freshwater lake on Earth.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 students (студенты)
2 famous (известный)
3 eastern (восточный)
4 different (различный)
5 cultural (культурный)
6 quickly (быстро)
7 definitely (определенно)

Многие 1) студенты принимают решение сделать годовой перерыв и попутешествовать по миру, перед тем как они закончат университет. Одной из самых популярных вещей является поездка по Транс-сибирской железной дороге.
Транс-сибирская железная дорога самый долгий и наиболее 2) известный маршрут для поездов. Она начинается в Москве, проходит через европейскую часть России, пересекает Уральские годы, продолжается в степи Сибири и заканчивается во Владивостоке на 3) восточном побережье России.
Вдоль 9000-км маршрута ТСЖД вы увидите 4) различные типа пейзажей и повстречаете разных людей из разных 5) культурных наследий. ТСЖД может 6) быстро отвезти вас с одной стороны России на другую сторону всего через 6 дней, но большинство людей делают остановки на пути, чтобы максимально использовать свою поездку.
Если у вас есть возможность, сделайте остановку на Озере Байкал, потому что это 7) определенно один из основных моментов поездки. Это самое большое и самое глубокое пресноводное озеро на земле.
Вопрос: Match the words. Then, use the phrases to complete the sentences. 
1 energy 
2 vegetable 
3 excessive 
4 packed 
5 writing 
6 compost 
a    paper 
b    packaging 
с    peelings 
d    heap 
e    lunch 
f    consumption 
1    Make sure you've used both sides of the writing paper before you recycle it. 
2    It is essential that we try to cut down on energy consumption in order to save the planet. 
3    A packet lunch usually consists of a sandwich, a piece of fruit and a drink. 
4    It's a pity that most people don't seem to realize that vegetable peelings can be used to make compost. 
5    My grandfather never needs to buy fertilizer for his garden as he has a large compost heap 
6 Don't buy anything that comes in excessive packaging
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 f (energy consumption – потребление энергии)
2 c (vegetable peelings – овощные очистки)
3 b (excessive packaging – чрезмерно большая упаковка)
4 e (packed lunch – запакованный обед)
5 a (writing paper - оберточная бумага)
6 d (compost heap – куча компоста, компостная яма)

Пропущенные фразы в предложениях:
1 writing paper (оберточная бумага)
2 energy consumption (потребление энергии)
3 packed lunch (запакованный обед)
4 vegetable peelings (овощные очистки)
5 compost heap (куча компоста, компостная яма)
6 excessive packaging (чрезмерно большая упаковка)
Вопрос: Fill in: store, release, harm, decompose, replace, reuse, save, wrap, encourage, swap, and waste in the correct form. 
Some people in my class 1) waste a lot of valuable resources that are difficult to 2) replace For example, some classmates always 3) wrap their packed lunches in silver paper which cannot be 4) reused Silver paper 5) harms nature when it's 6) released into the environment because it 7) decomposes very slowly. There are other, more environmentally friendly ways to 8) store food, and perhaps schools need to 9) encourage students to eliminate waste. As there are so many ways to protect the environment, people should 10) swap ideas on their favorite ways. That way, we can 11) save the Earth.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 waste (тратить)
2 replace (заменить)
3 wrap (заворачивать)
4 reused (повторно использовать)
5 harms (вредит)
6 released (попадает)
7 decomposes (разлагается)
8 store (хранить)
9 encourage (поощрять)
10 swap (обменитьваться)
11 save (спасти)

Некоторые люди в моем классе 1) тратят много ценных ресурсов, которые трудно 2) заменить. Например, некоторые одноклассники всегда 3) заворачивают их упакованные обеды в фольгу, которая не может быть 4) повторно использованной. Фольга 5) вредит природе, когда она 6) попадает в окружающую среду, потому что она 7) разлагается очень медленно. Есть и другие, более экологически чистые способы 8) хранить продукты, и, возможно, школы должны 9) поощрять студентов устранять отходы. Так как есть много способов по защите окружающей среды, люди должны 10) обмениваться идеями об их любимых способах. Таким образом, мы можем 11) спасти Землю.
Вопрос: Fill in: down on, away, down, off, on. 
1    Don't throw away anything without thinking of ways to reuse it. 
2    Switch off lights, computers, televisions, ect. When you're not using them. 
3    Turn down the heating and put on warmer clothes instead during the winter. 
4    Try to cut down packaging and paper.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 away (throw away – выбросить)
2 off (switch off – выключать)
3 down (turn down – отключать)
4 on (cut on – сократить)

1 Прежде, чем выбросить какую-нибудь вещь, подумайте о возможности ее вторичного использования
2 Выключайте лампочки, компьютеры, телевизоры и другое, когда вы их не используете.
3 Выключите отопление и вместо этого наденьте теплую одежду в зимний период.
4 Попробуйте сократить упаковку и бумагу.
Вопрос: For gaps 1-7, choose the best answer А, В, С or D. 
Tuvalu is a tiny island in the Pacific, 1).........Australia and Hawaii. It creates 2)..........carbon pollution than a small town in America, but scientists 3) ..............that Tuvalu will be one of the first places to disappear because of global warming. Unfortunately, most of Tuvalu is no more than a metre above sea level, which 4)................that it's getting even smaller as sea levels rise. 
No one in Tuvalu argues 5) ..................whether global warming is really happening because they can see the effects all around them. Several 6)..................a year the Pacific Ocean rises enough to pour onto roads and into neighbourhoods. 
However, the people of Tuvalu are not 7).................up on their little island. They're campaigning to stop global pollution. But unless there is a dramatic change soon, Tuvalu will completely disappear beneath the waves in 50 years.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 C (between)
2 B (less)
3 B (predict)
4 D (means)
5 C (about)
6 B (times)
7 D (giving, т.к. give up - сдаваться)

Тувалу это крошечный остров в Тихом океане 1) между Австралией и Гавайями. Там образуется выбросов углекислого газа 2) меньше, чем в маленьком городке в Америке, но ученые 3) предсказывают, что Тувалу станет одним из первых мест, которое исчезнет из-за глобального
потепления. К сожалению, большая часть территории Тувалу не более чем на метр над уровнем моря, что 4) значит, что этот уровень будет еще меньше с повышением уровня моря.
Никто в Тувалу не спорит 5) о том, что глобальное потепление действительно происходит, потому что они могут видеть его последствия повсюду. Несколько 6) раз в год Тихий океан поднимается достаточно, чтобы залить дороги и прилежащие территории.
Тем не менее, народ Тувалу не 7) сдается на их маленьком острове. Они выступают за прекращение глобального загрязнения. Но если не будет резкого изменения в ближайшее время, Тувалу полностью исчезнет под волнами через 50 лет.
Вопрос: Match the verbs (1-4) to their opposites (a-d). 
1    cut down 
2    increase 
3    provide 
4    build 
a    deny 
b    plant 
с    decrease 
d    destroy 
b Fill in the gaps using the following verbs in the correct form: cut down, increase, decrease, provide, improve, destroy. 
1    The use of cars and planes greatly increase CO2 emissions. 
2    I don't think genetically modified crops improve the quality of food. 
3    It is impossible to make new paper without cutting down trees. 
4    A power station near my home provides most of the electricity in the country. 
5    Building roads often means that wildlife habitats are destroyed 
6    The amount of oxygen in the air has decreased in recent years.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 b (cut down – plant)
2 c (increase – decrease)
3 a (provide – deny)
4 d (build – destroy)

b Заполните пропуски, используя следующие глаголы в правильной форме: рубить, увеличивать, уменьшать, обеспечивать, улучшать, уничтожать.
1 Использование автомобилей и самолетов значительно увеличивает выбросы CO2.
2 Я не думаю, что генетически модифицированные культуры улучшают качество пищи.
3 Невозможно сделать новую бумагу без вырубки деревьев.
4 Электростанция недалеко от моего дома обеспечивает страну большей частью электроэнергии.
5 Строительство дорог часто означает, что места обитания диких животных будут уничтожены
6 Количество кислорода в воздухе снизилось в последние годы.

Ответ
1 increases (увеличивает)
2 improve (улучшает)
3 cutting down (вырубка)
4 provides (обеспечивает)
5 destroyed (уничтожены)
6 decreased (снизилось)
Вопрос: Match the words. Then, use the phrases to complete the sentences. 
1 power 
2 global 
3 conservation 
4 natural 
5 modern 
a    habitats 
b    programmes 
с    warming 
d    lifestyle 
e    stations 
1    It's very important to protect natural habitats 
2    The government needs to build new power stations to produce more electricity. 
3    Cars, computers and cheap flights are all part of a modern lifestyle 
4    conservation programmes are a way of helping animals in the places where they live. 
5    Hotter summers are caused by global warming
Категория: школьный раздел
Ответы:
1-e (power station – электростанция)
2-c (global warming – глобальное потепление)
3-b (conservation programmes – программы охраны природы)
4-a (natural habitats – естественная среда обитания)
5-d (modern lifestyle – современный образ жизни)

Пропущенные фразы в предложениях:
1 natural habitats (естественная среда обитания)
2 power stations (электростанция)
3 modern lifestyle (современный образ жизни)
4 Conservation programmes (программы охраны природы)
5 global warming (глобальное потепление)

1 Очень важно защищать естественную среду обитания
2 Правительство должно строить новые электростанции, чтобы производить больше электричества.
3 Автомобили, компьютеры и дешевые авиабилеты являются частью современного образа жизни.
4 Программы охраны природы являются одним из способов помощи животным в местах, где они живут.
5 Жаркое лето вызвано глобальным потеплением.
Вопрос: Complete the sentences with the correct word derived from the words in bold. 
1    Without electricity, we could not have our modern lifestyle. 
2    Modern transport doesn't do enough to help reduce traffic congestion. 
3    Animal adoption is a great way of helping endangered species. 
4    One easy way of helping the environment is to make personalized birthday cards from old paper for friends, 
5    An enclosure is not a natural habitat for a lion. 
6    I was so proud when I got a certificate for my work for the environment.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 electricity (электричество)
2 congestion (заторы, пробки)
3 adoption (приют)
4 personalised (персонализированный)
5 enclosure (клетка)
6 certificate (сертификат)

1 Без электричества, мы не смогли бы вести наш современный образ жизни.
2 Современный транспорт не прилагает достаточно усилий, чтобы помочь уменьшить заторы на дорогах.
3 Приют для животных – отличный способ помочь вымирающим видам.
4 Единственный простой способ помочь окружающей среде, это сделать персонализированные поздравительные открытки из старой бумаги для друзей.
5 Клетка это не естественная среда обитания для льва.
6 Я был так горд, когда я получил сертификат для моей работы по окружающей среде.
Вопрос: Fill in: storm, rainy, weather, cloud. 
1    He was on cloud nine when he signed the animal adoption form. 
2    I've been feeling a bit under the weather this week. 
3    He tries to save some money for a rainy day. 
4    Their argument was just a storm in a teacup.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 cloud (cload nine – на седьмом небе. Ориг. – на девятом облаке (по классификации облаков, девятое облако - кучево-дождевое, живописное и вселяющее надежду))
2 weather (under the weather – больной, плохо себя чувствующий)
3 rainy (rainy day - черный день. Ориг. – дождливый день)
4 storm (strorm in a teacup – сделать из мухи слона. Ориг. – буря в стакане)

1 Он был на седьмом небе от счастья, когда он подписал заявление на усыновление животных.
2 Я чувствую себя нехорошо на этой неделе.
3 Он пытается сэкономить деньги на черный день.
4 Своим аргументом они сделали из мухи слона.
Вопрос: Термин "развертывание" означает 
(*ответ*) группировку однокоренных слов вокруг одной (общей) основы 
 приобретение словом абстрактного значения 
 этимологическую связь слов 
 изменение семантики слова 
Термин, в состав которого входит элемент латинского языка, - это 
(*ответ*) das Ultramikroskop 
 der Recorder 
 das Rechnernetz 
 der Computer 
Терминологическая лексика в немецком языке начинает бурно развиваться с 
(*ответ*) 30-х гг. XIX в. 
 начала XVIII в. 
 90-х гг. XIX в. 
 конца XVIII в. 
Терминология, связанная с социалистическим движением, получает широкое распространение в 
(*ответ*) XIX в. 
 XVII в. 
 XX в. 
 XVIII в. 
Увеличению лексических вариантов способствовало проникновение в немецкий литературный язык XVI-XVII вв. 
(*ответ*) диалектной и разговорной лексики 
 французских заимствований 
 книжной лексики 
 латинских заимствований 
Ф. Шиллером был введен термин 
(*ответ*) der Nationalcharakter 
 die Weltanschauung 
 das Ding an sich 
 die ?sthetik 
Фамилия Gottfried von Stra?burg возникла из 
(*ответ*) места жительства 
 прозвища 
 названия профессии 
 клички 
Финальная контрактура - это 
(*ответ*) die Platte 
 die Schoko 
 die Optronik 
 der Stamm 
Французские заимствования эпохи Просвещения связаны с 
(*ответ*) общественно-политической деятельностью 
 сельским хозяйством 
 промышленностью 
 искусством 
Французским заимствованием XVIII в. является в немецком языке слово 
(*ответ*) die Dame 
 das M?del 
 das M?dchen 
 die Magd 
Французское заимствование am?r является синонимом немецкого слова 
(*ответ*) minne 
 palas 
 geselle 
 vriunt 
Французское заимствование observiren пуристы заменили словом 
(*ответ*) beobachten 
 besprechen 
 besuchen 
 betrachten 
Французское заимствование passion пуристы заменили словом 
(*ответ*) Leidenschaft 
 Leitung 
 Leistung 
 Leichtheit 
Французское заимствование в средневерхненемецком, сохранившееся до настоящего времени 
(*ответ*) ?ventiure 
 vesper?e 
 kastel?n 
 b?hurt 
Французское заимствование, обозначающее вид рыцарского вооружения, - это 
(*ответ*) lanze 
 banier 
 turnei 
 pancier 
Фрия считалась у германцев богиней 
(*ответ*) любви 
 мореплавания 
 охоты 
 воинской доблести 
Эволюция стилей связана c(о) 
(*ответ*) сменой культурно-бытовых форм общества 
 иноязычными влияниями на развитие национального языка 
 деятельностью грамматистов и нормализаторов языка 
 творчеством отдельных выдающихся писателей 
Ядром словарного состава языка являются слова 
(*ответ*) корневые 
 сложносокращенные 
 производные 
 сложные
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Circle the correct response. 
1    A: They say that cars increase C02 emissions. 
B: That's just so true, 
a I'm crazy about it. 
b That's just so true, 
2    A: I read somewhere that they are cutting down the forest to build a new road. 
B: That's shocking, 
a That's shocking, 
b I don't fancy it. 
3    A: Did you know that more than 150 acres of rainforest are lost every minute? 
B: That is terrible. 
a Do something before it's too late! 
b That is terrible. 
4    A: I heard the other day that cutting down trees improves the quality of our modern lifestyles. 
B: That's just ridiculous. 
a I'm really into it. 
b That's just ridiculous.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1-b
2-a
3-b
4-b

1 А: Они говорят, что автомобили увеличивают выбросы СО2.
B:
а Я с этим не согласен
b Это точно верно
2 А: Я где-то читал, что они вырубают лес для строительства новой дороги.
B:
а Это шокирует
b я не представляю себе это.
3 А: Знаете ли вы, что более 150 акров тропических лесов теряются каждую минуту?
B:
а Сделайте что-нибудь, прежде чем будет слишком поздно!
b Это ужасно.
4 А: Я слышал на днях, что вырубка деревьев улучшает качество нашего современного образа жизни.
B:
а Я действительно думаю так.
b Это просто смешно.
Вопрос: Match the items in column A to the phrases in column B. 
1 She can ... 
2 He may ... 
3 He should ... 
4 You must be .. 
5 She needs to.. 
6 I ought to ... 
7 He could be .. 
8 We have to... 
9 They might .. 
10 Shall we...? 
a It is necessary that she... 
b It is likely that they ... 
с I think that it is best that he... 
d We have no other choice but to ... 
e I suggest that we ... 
f She's able... 
g It's best if I... 
h It is likely that he... 
i You are definitely ... 
j Maybe he is, but I can't be sure ...
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 f
2 h
3 c
4 i
5 a
6 g
7 j
8 d
9 b
10 e

1 Она может...
2 Он может...
3 Он должен...
4 Вы должно быть..
5 Она должна..
6 Я должен...
7 Он может быть..
8 Мы должны...
9 Они могли бы..
10 Следует нам...?

а Необходимо, чтобы она...
b Вполне вероятно, что они...
с я думаю, что это лучшее, что он...
d У нас нет другого выбора, кроме как...
е Я полагаю, что мы...
f Она в состоянии...
g лучше, если я...
h Вполне вероятно, что он...
i Вы безусловно,...
J Может быть он, но я не могу быть уверен, что...
Вопрос: Underline the correct item. 1 
1    You should recycle glass. We help the environment this way. 
2    The cooker must be on. It feels hot. 
3    We mustn't have to damage the environment. The planet is in danger. 
4 Would you bring the vegetable waste out to the compost heap? 
5    We produce too much rubbish. We must try to cut down on waste. 
6    May I borrow your old magazines? 
7    Can I use your phone? 
8    He had couldn't read when he was three. 
9    You must respect the environment. 
10 That can't be true. I'm sure it's a lie.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 should (даем совет, можно использовать и "ought to", но мы не можем т.к. в выборе нет частицы to)
2 must (необходимость, обусловленная субъективным мнением говорящего)
3 mustn't (вынужденность совершения действия, обусловленная объективными причинами, а have to используется по причине некоторых обстоятельств)
4 Would (просьба о помощи, may не используется, т.к. он чаще употребляется в формальном общении)
5 must (вынужденность совершения действия, обусловленная объективными причинами)
6 May (should не используют, так как он здесь переводится как «Следует ли мне…»)
7 Can (should не используют, так как он здесь переводится как «Следует ли мне…»)
8 couldn't (had better не используют, так как он здесь переводится как «Ему бы следовало…»)
9 must (вынужденность совершения действия, обусловленная объективными причинами)
10 can't (можно использовать и mustn’t, но can’t)

1 Вам следует перерабатывать стекло. Таким образом, мы помогаем окружающей среде.
2 Плита, должно быть, включена. Чувствуется тепло.
3 Мы не должны наносить ущерб окружающей среде. Планета находится в опасности.
4 Не могли бы вы вынести растительные отходы в компостную кучу?
5 Мы производим слишком много мусора. Мы должны попытаться сократить отходы.
6 Могу я одолжить твои старые журналы?
7 Я могу воспользоваться Вашим телефоном?
8 Он не умел читать, когда ему было три года.
9 Вы должны уважать окружающую среду.
10 Это не может быть правдой. Я уверен, что это ложь.
Вопрос: Rewrite the sentences using the words in brackets. 
1Shall we take the empty bottles to the recycling centre? 
2 Could you please turn off the cooker? 
3 May I use my phone here? 
4Will you please turn off the lights? 
5You mustn’t drop litter! 
6 people ought to would do more for the environment 
7You should its not throw away empty bottles and jars 
8 Can you make a compost heap? 
9 You ought to buy things with simple packaging 
10 You must do your share to protect the environment
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 Shall we take the empty bottles to the recycling centre? (Следует ли нам сдавать пустые бутылки в центр вторичной переработки отходов?)
2 Could you please turn off the cooker? (Не могли бы вы, пожалуйста, выключить плиту?)
3 May I use my phone here? (Могу я использовать свой телефон здесь?)
4 Will you please turn off the lights? (Не могли бы вы, пожалуйста, выключить свет?)
5 You mustn't drop litter. (Вам нельзя мусорить)
6 People ought to do more for the environment. (Людям стоило бы делать больше для окружающей среды)
7 You should not throw away empty bottles and jars. (Вам следовало бы не выбрасывать пустые бутылки и банки)
8 Can you make a compost heap? (Можете ли вы сделать компостную кучу?)
9 You ought to buy things with simple packaging. (Вы должны покупать вещи в простой упаковке)
10 The centre must be just around the corner (Центр переработки должен быть где-то за углом)
Вопрос: Underline the correct word. 
1    A: Would you like to buy an animal adoption certificate? 
B: Yes, I certainly would. 
2    A: I use silver paper to wrap my packed lunch. 
B: You really shouldn't use silver paper as it produces waste. 
3    A: May I use a reusable lunchbox instead? 
B: Yes, of course. 
4    A: Would you like me to take the vegetable waste out to the compost heap? 
B: No, you don't have to. Your brother has already done it.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 would
2 shouldn't
3 May (разрешение, must – обязанность)
4 Would, don't have to

1 A: Хотели бы вы купить сертификат усыновления животных?
B: Да, я безусловно хотел бы.
2 A: Я использую фольгу, чтобы обернуть мой обед.
B: Тебе действительно не следует использовать фольгу, поскольку она создает отходы.
3 A: Могу ли я использовать многоразовую коробку для завтрака вместо этого?
B: Да, конечно.
4 A: Хотел бы ты, чтобы я вывез растительные отходы в компостную кучу?
B: Нет, не нужно. Твой брат уже сделал это.
Вопрос: Study the situations and respond to each one using an appropriate modal verb. 
1    You see that your sister has left the light in her room on while she's in the living room watching TV. What do you say to her? 
You shouldn't leave the light in your room on when you're not there. 
2    You want to leave the classroom for five minutes. Ask for your teacher's permission. 
3    You work in a museum and a visitor is ready to take a picture of a painting. Tell them that they are not allowed. 
4    You are throwing a party and a friend offers to prepare something to help you out. Tell him that it isn't necessary for him to prepare anything. 
5    The sky is cloudy and it looks like it's going to rain. Tell your sister that it's not a good idea to ride her bicycle to work. 
6    You're going out with your friends tonight. Tell your parents that there's a possibility you will be late. 
7    Tell a friend of yours that it is important that he does his share to help protect the environment.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2 May/Can I leave the classroom for five minutes? (Могу ли я выйти из класса на 5 минут?)
3 You can't/mustn't take pictures (Вы не можете тут фотографировать).
4 You needn't prepare anything (Тебе не нужно ничего готовить).
5 You had better not/shouldn't ride your bicycle to work today (Тебе лучше не следует ехать на работу на велике).
6 I may/might be late tonight (Я возможно приду поздно).
7 You must do your share to protect the environment (Тебе надо сделать свой вклад, чтобы защитить окружающую среду).

1 Вы видите, что ваша сестра оставила свет в своей комнате, в то время как она находится в гостиной перед телевизором. Что вы скажете ей?
- Тебе не следует оставлять свет в своей комнате, когда ты не там.
2 Вы хотите покинуть класс на пять минут. Спросите разрешения вашего учителя.
3 Вы работаете в музее, и посетитель хочет сфотографировать картины. Скажите им, что они не имеют права.
4 Вы устраиваете вечеринку, и друг предлагает приготовить что-нибудь, чтобы помочь вам. Скажите ему, что в этом нет необходимости, чтобы он подготовил что-нибудь.
5 Небо в облаках и, похоже, будет дождь. Расскажите вашей сестре, что это не очень хорошая идея, чтобы поехать на работу на велосипеде.
6 Вы собираетесь с друзьями сегодня вечером. Расскажите своим родителям, что есть возможность, что вы придете поздно.
7 Расскажите другу, что это важно, чтобы он сделал свой вклад, чтобы помочь защитить окружающую среду.
Вопрос: Use must/mustn't.  Make true sentences about going to the beach. 
1    swimmer must be careful 
2    You mustn’t leave rubbish behind (on the beach) 
3    You mustn’t play loud music (on the beach)) 
4    You mustn’t light fires (on the beach)    
5 You mustn’t swim(immediately)after eating
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 Swimmers must be careful.
2 You mustn't leave rubbish behind (on the beach).
3 You mustn't play loud music (at the beach).
4 You mustn't light fires (on the beach).
5 You mustn't swim (immediately) after eating.

1 Пловец должен быть осторожным
2 Вы не должны оставлять мусор за (на пляже)
3 Вы не должны слушать громкую музыку (на пляже)
4 Вы не должны разжигать костер (на пляже)
5 Вы не должны плавать (сразу) после еды
Вопрос: Fill in: of, from (2), to, under, about, in (2). 
1    We all need to protect nature from pollution. 
2    Keeping endangered species in captivity can help their conservation. 
3    Cars and planes are extremely harmful to the environment. 
4    Plenty of species are in danger of losing their habitats. 
5    Forests are under threat from new roads and buildings. 
6    My dad feels very strongly about recycling. 
7    They are very supportive of animal conservation programmes.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 from
2 in
3 to
4 in
5 under, from
6 about
7 of

1 Мы все должны защищать природу от загрязнения.
2 Содержание исчезающих видов в неволе может помочь их сохранению.
3 Автомобили и самолеты чрезвычайно вредны для окружающей среды.
4 Много видов находятся в опасности из-за потери своего места обитания.
5 Леса находятся под угрозой со стороны новых дорог и зданий.
6 Мой папа очень серьезно относится к утилизации.
7 Они горячо поддерживают программы по сохранению животных.
Вопрос: Fill in: into, over, away from, on, out of. 
1    Sue ran into Tom while she was shopping at the supermarket. 
2    The police were looking for three endangered animals which ran away from the zoo. 
3    We've run out of sugar. Will you go and buy a packet, please? 
4    He almost ran over the old woman who was crossing the road. 
5    The cooker runs on electricity.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 into (ran into - случайно встретиться)
2 away from (ran away - сбежать)
3 out of (ran out of - закончиться)
4 over (ran over - задавить)
5 on (ran on – работает на чем-то)

1 Сью случайно встретилась с Томом, когда она делала покупки в супермаркете.
2 Полиция ищет трех находящихся под угрозой исчезновения животных, которые сбежали из зоопарка.
3 У нас закончился сахар. Сходи и купи пакет, пожалуйста?
4 Он почти задавил пожилую женщину, которая переходила дорогу.
5 Плита работает на электроэнергии.
Вопрос: Form negative adjectives from the words in bold. 
1    My younger sister is very.. ...She doesn't believe in recycling. 
2    People who believe that there is no global warming are . . 
3    She thought it was............... that the winter was so warm. 
4    Because we need to cut down trees to make paper, it is .... to waste paper.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 irresponsible (безответственный)
2 uninformed/misinformed (неосведомленный)
3 unusual (необычно)
4 inadvisable (неразумный, нецелесообразный)

1 Моя младшая сестра очень безответственна. Она не верит в утилизацию отходов.
2 Люди, которые верят, что нет глобального потепления, являются неосведомленными.
3 Она думала, что это было необычно, что зима была настолько теплой.
4 Из-за того, что мы должны рубить деревья, чтобы сделать бумагу, это неразумная трата бумаги.
Вопрос: List the animals in the correct categories. 
•    eagle • elephant * lizard • crocodile 
•    horse • dog • fly • whale • salmon 
•    bee • robin • monkey • snake • cat • crow
Категория: школьный раздел
Ответы:
Insect: fly, bee (насекомые: муха, пчела)
Reptile: lizard, crocodile, snake (пресмыкающиеся: ящерица, крокодил, змея)
Mammal: elephant, horse, dog, whale, monkey, cat (млекопитающие: слон, лошадь, собака, кит, обезьяна, кошка)
Fish: salmon (рыба: лосось)
Bird: eagle, robin, crow (птичка: орел, робин, ворон)
Вопрос: Label the different parts of the body.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 tail (хвост)
2 trunk (хобот)
3 mane (грива)
4 beak (клюв)
5 feather (перо)
6 wing (крыло)
7 paw (лапа)
8 scales (чешуя)
9 claw (клешня)
Вопрос: Fill in: whisper, slitter, yelp, soften, cry, praise, endure in the correct form. 
1    The film about endangered whales was so sad that I cried all night after watching it. 
2    Silver paper is useful when making fancy dress outfits because it glitters 
3    My dog yelped when Dad stepped on his paw. 
4    The Earth has had to endure environmental pollution caused by humans. 
5    The local newspaper praised our class for our successful 'Use Less Stuff' campaign. 
6    The heavy rain softened the ground so much that we were unable to play football. 
7    He whispered as he didn't want to wake anybody.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 cried (плакала)
2 glitters (блестит)
3 yelped (взвизгнул)
4 endure (перетерпеть)
5 praised (похвалили)
6 softened (смягчил)
7 whispered (шептал)

1 Фильм о вымирающих китах был таким грустным, что я плакала всю ночь после просмотра.
2 Фольга полезна при создании костюмированных нарядов, потому что она блестит.
3 Моя собака взвизгнула, когда папа наступил ей на лапу.
4 Земле пришлось перетерпеть загрязнение окружающей среды, вызванное человеком.
5 В местной газете похвалили наш класс за нашу успешную кампанию "использовать меньше материалов".
6 Сильный дождь смягчил землю так, что нам было не удобно играть в футбол.
7 Он шептал, так как не хотел никого разбудить.
Вопрос: Complete the sentences with the correct word derived from the words in brackets, 
1    Tom was so amazed at what he had seen that he stood motionless for several minutes. 
2    Cutting down the forest was a monstrous thing to do. I'm so angry! 
3    It was wonderful to see the endangered lion going back into its natural habitat. 
4    She looked in amazement at the man who said that genetically modified foods were good quality. 
5    I'm confident that I'll get the job. 
6    The team returned triumphantly to their native city after winning the final.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 motionless (неподвижно)
2 monstrous (чудовищный)
3 wonderful (замечательно)
4 amazement (с удивлением)
5 confident (уверен)
6 triumphantly

1 Том был так поражен тем, что он видел, что он стоял неподвижно в течение нескольких минут.
2 Вырубка леса была чудовищным занятием. Я так зол!
3 Это было замечательно видеть, как находящийся под угрозой исчезновения лев возвращался в его естественную среду обитания.
4 Она посмотрела с удивлением на человека, который сказал, что генетически модифицированные продукты были хорошего качества.
5 Я уверен, что я получу эту работу.
6 Команда вернулась с триумфом в родной город после победы в финале.
Вопрос: Fill in: in, at, on. 
1    We have an environmental awareness day at my school. 
2    Don't leave the light on when you're not in the room. 
3    The enclosure is five meters in length. 
4    We spent hours gazing at the pretty stars in the night sky, 
5    Sadly, many people have difficulty in practicing the three Rs: reduce, recycle, reuse. 
6    On a compost heap, you put new material on top of older material.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 at
2 on (light on – включить)
3 in
4 at
5 in
6 on

1 У нас есть день об экологических проблемах в моей школе.
2 Не оставляйте свет включенным, когда вы не находитесь в комнате.
3 Ограда – 5 метров в длину.
4 Мы часами глядели на красивые звезды на ночном небе,
5 К сожалению, многие люди испытывают трудности в программе: уменьшение, переработка, повторное использование.
6 На компостную кучу вы положили новый материал поверх старого материала.
Вопрос: Match the topic sentences (1-3) to their supporting sentences (A-C). 
1 It must be said, however, that there are many positive aspects to cycling to work. 
2 However, genetically modified crops have their disadvantages. 
3 There are many advantages to animal conservation programmes. 
A The main one is that they may have negative effects on people's health. 
В Firstly, they help save endangered species. 
С First of all, it is a cheap and easy way to stay fit and healthy.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 C
2 A
3 B

1 Однако, надо сказать, что есть много положительных аспектов в велосипедной поездке на работу.
2 Однако, генетически модифицированные сельскохозяйственные культуры имеют свои недостатки.
3 Есть много преимуществ в программах по сохранению животных.

А Главным из них является то, что они могут оказать негативное воздействие на здоровье людей.
B Во-первых, они помогают сохранить вымирающие виды.
С Прежде всего, это дешевый и простой способ оставаться в хорошей физической форме и здоровым.
Вопрос: Write topic sentences for the following supporting sentences. 
1 . ..To begin with, it would mean that less trees would have to be cut down. 
2 . ...First, it would save whales from extinction. 
3 .. ..Firstly, this would reduce traffic jams.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 There are many reasons why we need to reduce the amount of paper we use (Есть много причин почему нам надо уменьшать количество используемой бумаги).
2 It is important to stop polluting our oceans (Важно остановить загрязнение океанов).
3 It is important to reduce the use of cars on our roads (Важно уменьшить количество автомобилей на дорогах).
Вопрос: Fill in: to sum up, in addition, not only, but, nevertheless. 
1    Firstly, new roads destroy wildlife habitats. in addition they are very expensive to build. 
2    not only do cars save us time and effort, but you don't have to follow a fixed route either. 
3    to sum up although there are many disadvantages to public transport, it is more environmentally friendly than using cars. 
4    Petrol is expensive nevertheless, solar energy cannot provide for our modern lifestyles. 
5    Firstly, zoos provide protection for endangered species in addition you can visit them to see animals you don't normally find in your country.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 In addition (кроме того)
2 Not only; but (не только, но и)
3 To sum up (таким образом)
4 Nevertheless (тем не менее)
5 In addition (к тому же)

1 Во-первых, новые дороги разрушают среду обитания диких животных. Кроме того, они очень дороги, чтобы их строить.
2 Автомобили не только сохраняют наше время и усилия, но и вам всё же не придется ехать по определенному пути.
3 Таким образом, несмотря на то, что у общественного транспорта есть много недостатков, использование их - более экологично, чем автомобили.
4 Бензин стоит дорого. Тем не менее, солнечная энергия не может обеспечить наш современный образ жизни.
5 Во-первых, зоопарки обеспечивают защиту исчезающих видов. К тому же вы можете посетить их, чтобы увидеть животных, которых вы обычно не найдете в вашей стране.
Вопрос: Match each argument against genetically modified crops (1-3) with its corresponding justification (a-c). 
Arguments 
1 People are afraid of them. 
2 They damage the environment. 
3 They are expensive. 
Justifications 
A They have a negative effect on other plants. 
В They don't know what effect these crops will have on them in the future. 
С Farmers have to buy the seeds from big companies. 
b Use the ideas above and complete the main body paragraph. 
There are many negative aspects to the use of genetically modified crops...
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 B
2 A
3 C

b С помощью вышеперечисленных идей составьте основную часть абзаца.
Есть много негативных аспектов использования генетически модифицированных сельскохозяйственных культур...

Ответ
Firstly, people are afraid of them as they don't know what effect these crops will have on them in the future. Secondly, they damage the environment because they have a negative effect on other plants. Finally, genetically modified crops are expensive since farmers have to buy the seeds from big companies.
Перевод:
Во-первых, люди боятся их, так как они не знают, какой эффект эти культуры будут иметь на них в будущем. Во-вторых, они наносят вред окружающей среде, так как они оказывают отрицательное воздействие на другие растения. И, наконец, генетически модифицированные сельскохозяйственные культуры являются дорогостоящими, поскольку фермеры вынуждены покупать семена у крупных компаний.