nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Связана с организацией маркетинговых служб на фирмах, планированием и контролем маркетинга _ функция маркетинга
(*ответ*) организационная 
 товарно-производственная
 сбытовая
 аналитическая
Связана с разработкой рекомендаций по созданию товара и оценкой его конкурентоспособности _ функция маркетинга
(*ответ*) товарно-производственная 
 аналитическая
 сбытовая
 организационная
Сегментация рынка, т.е. разбивка его на четкие группы покупателей (сегменты), для каждой из которых могут потребоваться отдельные товары или комплекс маркетинга, выбор одного или нескольких сегментов, разработка для них товара и осуществление комплекса маркетинга в расчете на эти сегменты, т. е. предложение соответствующей цены, потребительских свойств товара, - это _ маркетинг
(*ответ*) целевой
 массовый
 инновационный
 товарно-дифференцированный
Сервис как систему обслуживания разделяют на _ вида (ответ дайте цифрой)
(*ответ*) 2
Силы, способствующие созданию новых технологий, благодаря которым возникают новые товары и маркетинговые возможности, – это _ факторы макросреды 
(*ответ*) научно-технические 
 экономические
 демографические
 природные
Система методов ценообразования включает такие методы, как метод определения цен
(*ответ*) на основе издержек производства
(*ответ*) с ориентацией на ценностную значимость товара
(*ответ*) с ориентацией на конкуренцию
(*ответ*) на основе нахождения равновесия между издержками производства и состоянием рынка
 с ориентацией на имя фирмы и престижные цены
Систематический и постоянный анализ потребностей и требований ключевых групп потребителей, а также разработка концепций эффективных товаров или услуг, позволяющих компании обслуживать выбранные группы покупателей лучше, чем конкуренты, и тем самым обеспечивающих продуценту устойчивое конкурентное преимущество, – это _ маркетинг
(*ответ*) стратегический 
 территориальный 
 политический
 глобальный 
Систематическое определение круга данных, необходимых в связи со стоящей перед фирмой маркетинговой ситуацией, их сбор, анализ и отчет о результатах, - это
(*ответ*) маркетинговое исследование
 маркетинговая концепция
 контактная аудитория фирмы
 рынок в маркетинге
Собственно персонал фирмы, добровольные помощники, акционеры, профсоюз, совет директоров, менеджеры – это _ контактные аудитории
(*ответ*) внутренние 
 местные 
 государственных учреждений
 средств массовой информации
Совокупность активных субъектов и сил, действующих за пределами фирмы, влияющих на ее стратегию и не поддающихся непосредственному контролю с ее стороны, - это
(*ответ*) маркетинговая среда фирмы
 метод Бостонской консалтинговой группы
 стратегический маркетинг
 стратегическое планирование
Совокупность законов, государственных учреждений и структур, которые оказывают влияние и ограничивают деятельность компаний и отдельных лиц в данном обществе, – это _ факторы среды 
(*ответ*) политико-правовые
 экономические
 демографические
 научно-технические
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Как называется прибор для измерения высоты используемый в авиации?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Высотомер — прибор, предназначенный для измерения высоты
Вопрос: Какое название получил процесс формирования нового союзного договора между республиками СССР?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это был «новоогаревский процесс»
Вопрос: Кодирующая цепь ДНК имеет последовательность нуклеотидов: таг цгт ттц тцг гта . Как изменится структура молекулы белка , если произойдёт выпадение восьмого и десятого нуклеотидов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Внешний угол при вершине А равен 135º, внешний угол при вершине В равен 153º. Найдите внутренний и внешний угол С *
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какой объем природного газа ( массовая доля метана 90 процентов) необходим для получения анилина массой 14, 88 гр, практический выход которого 80 процентов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Сотрудники газет и журналов, рекламных издательств, информационных и аналитических агентств, радиостанций и телеканалов, позволяющие выходить на остальные контактные аудитории, особенно на финансовые круги и широкую публику, – это контактные аудитории 
(*ответ*) средств массовой информации 
 внутренние
 местные
 государственных учреждений
Способы изображения содержания коммуникации, формы донесения этого содержания до коммуниканта – это
(*ответ*) средства представления маркетинговых коммуникаций
 коммуникатор
 товарная линия
 прямой маркетинг
Стратегии, которые связанны с изменением продукта и/или рынка и не затрагивают три других элемента (отрасль, положение фирмы внутри отрасли и технологию), – это стратегии
(*ответ*) концентрированного роста
 роста
 стабильности
 сокращения
Стратегическая маркетинговая модель, предназначенная для генерации стратегий в условиях растущего рынка, - это матрица
(*ответ*) «продукт - рынок» (матрица Анзоффа)
 конкуренции по Портеру
 анализа портфеля продукции фирмы Бостонской консалтинговой группы
 корпорации «Дженерал Моторс»
Стратегический аудит включает _ составляющие (ответ дайте цифрой)
(*ответ*) 2
Стратегический аудит включает такие составляющие, как аудит
(*ответ*) внутренний
(*ответ*) внешний
 прямой
 косвенный
Стратегическое планирование состоит из таких основных этапов, как
(*ответ*) создание стратегического плана (макропланирование)
(*ответ*) процесс управления маркетингом (микропланирование)
(*ответ*) контроль за осуществлением маркетинговых мероприятий
 маркетинговое исследование
Стратегическое планирование является фундаментом для остальных видов планирования в компании и состоит из _ основных этапов (ответ дайте цифрой)
(*ответ*) 3
Стратегия низких цен используется фирмами с целью 
(*ответ*) проникновения на внешний рынок
(*ответ*) увеличения доли своего товара на внутреннем рынке
(*ответ*) выхода на массовый рынок
(*ответ*) дозагрузки производственных мощностей
(*ответ*) недопущения банкротства на данном этапе
(*ответ*) в случае, если фирма не рассчитывает на то, что для ее товара будет существовать рынок сбыта в течение длительного времени
 если фирма рассматривает получение прибыли как долгосрочную политику
Стратегия, в случае которой создается новый продукт, требующий новых технологий и ориентированный на потребителя основного продукта, - это стратегия _ диверсификации
(*ответ*) горизонтальной
 вертикальной
 конгломератной или латеральной
 центрированной (концентрической)
Стратегия, которая базируется на поиске и использовании дополнительных возможностей производства новых продуктов, которые заключены в существующем бизнесе, - это стратегия
(*ответ*) центрированной (концентрической) диверсификации
 маркетинга вертикальной интеграции
 корпоративная
 продуктовая
Стратегия, направленная на расширение сбытовой деятельности компании путем объединения усилий с поставщиками сырья, материалов и со сбытовыми компаниями, - это стратегия
(*ответ*) маркетинга вертикальной интеграции
 конкурентная
 корпоративная
 продуктовая
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Какое сопротивление нужно включить в сеть,  с напряжением 380 В, чтобы в нём за 15 минут выделилось 120 кДж теплоты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
U = 380 В.
t = 15 мин = 900 с.
Q = 120 кДж = 120000 Дж.
Найти R - ?
Количество теплоты Q в проводнике с током определяется законом Джоуля-Ленца: Q = U^2*t/R.
R = U^2*t /Q.
R = (380 В)^2 *900 с /120000 Дж = 1083 Ом.
Вопрос: В процессе работы тепловой машины за некоторое время рабочим телом было получено от нагревателя количество теплоты 1,9 МДж, передано холодильнику 0,9 МДж. Определи КПД тепловой машины.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Стремление индивидуализировать свою продукцию (по какому-то из качеств продукта - упаковка, габариты, послепродажное обслуживание, экологичность и пр.) для того, чтобы она отличалась от продукции конкурентов и таким образом стала более привлекательной для широкого круга покупателей, - это стратегия
(*ответ*) дифференциации
 маркетинга вертикальной интеграции
 корпоративная
 продуктовая
Стремление стать поставщиком самых дешевых товаров и услуг, привлекательных для широкого круга потребителей, – это стратегия
(*ответ*) лидерства по издержкам 
 конкурентная
 концентрации
 продуктовая
Структура системы маркетинговой информации включает в себя такие системы, как
(*ответ*) сбора текущей информации, состоящую из подсистемы внутренней информации и подсистемы внешней информации
(*ответ*) маркетингового исследования
(*ответ*) анализа маркетинговой информации
 контроля маркетинга
Суть метода расчета цен _ состоит в следующем: производитель товара определяет издержки производства и прибавляет к ним желаемую сумму прибыли, которую рассматривает как вознаграждение за вложенный капитал
(*ответ*) на основе издержек производства
 с ориентацией на ценностную значимость товара
 с ориентацией на конкуренцию
 на основе нахождения равновесия между издержками производства и состоянием рынка
Существуют _ формы организации международной деятельности фирмы (ответ дайте цифрой)
(*ответ*) 3
Существуют _ основных подходов к установлению цены по географическому принципу (ответ дайте цифрой)
(*ответ*) 5
Существуют такие виды маркетинга, как
(*ответ*) конверсионный
(*ответ*) стимулирующий
(*ответ*) развивающий
(*ответ*) ремаркетинг 
(*ответ*) синхромаркетинг
(*ответ*) поддерживающий
(*ответ*) демаркетинг
(*ответ*) противодействующий
 устойчивый
 импульсивный
Существуют такие инструменты продвижения товара, как
(*ответ*) реклама
(*ответ*) стимулирование сбыта
(*ответ*) личная продажа
(*ответ*) прямой маркетинг
(*ответ*) паблик рилейшнз
 товарная линия
Существуют такие методы формирования цены, как ориентация на
(*ответ*) рынок, т.е. на цену, определенную рынком
(*ответ*) издержки, если фирма имеет значительную рыночную долю
(*ответ*) цены конкурентов
 получение определенной доли прибыли в процентах
Существуют такие формы организации международной деятельности фирмы, как 
(*ответ*) экспорт
(*ответ*) совместное предприятие
(*ответ*) прямое владение 
 импорт
Тара или оболочка товара - это 
(*ответ*) упаковка
 товарный знак
 марка
 марочный знак
Термин «маркетинг» возник в экономической литературе _ в конце XIX - начале XX веков
(*ответ*) Соединенных Штатов Америки
 Великобритании
 Германии
 Франции
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: В мерной колбе объемом 250 мл растворено 0,55 г образца гидроксида калия, содержащего примеси. На титрование 5 мл приготовленного раствора затрачено 9, 4 мл раствора щавелевой кислоты с Т(Н2С2О4)=0,0009г/мл. Вычислить массовую долю примесей в образце.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: С какой целью Татьяна просит у ключницы Онегина разрешения посещать его дом ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Татьяна посещает дом Онегина, потому что её туда тянет. И это можно понять. Ведь ей хочется побыть в обстановке такой близкой её любимому человеку. Ей хочется прочувствовать Онегина, понять какой он на самом деле, поэтому-то она и рассматривает его вещи. Татьяна пытается его понять, ведь то время, которое им было отведено для общения - это всего лишь крохи. Теперь, посетив усадьбу героя, Татьяна поняла, что за человек Онегин, кого она полюбила.
Вопрос: Проходной балл ЕГЭ по специальностям Российский университет кооперации — филиал в г. Петропавловск-Камчатский РУК
Категория: разное
Ответы:
Средний ЕГЭ: 52,7

Факультет права и информационных технологий
Образовательные программы:
Прикладная информатика (09.03.03 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
4 года, возм. сокращенно
Юриспруденция (40.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
4 года, возм. сокращенно

Факультет экономики и товароведения
Менеджмент (38.03.02 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
4 года, возм. сокращенно
Реклама и связи с общественностью (42.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
4 года, возм. сокращенно
Сервис (43.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
4 года, возм. сокращенно
Технология продукции и организация общественного питания (19.03.04 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
4 года, возм. сокращенно
Товароведение (38.03.07 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
4 года, возм. сокращенно
Торговое дело (38.03.06 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
4 года, возм. сокращенно
Экономика (38.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
4 года, возм. сокращенно
Вопрос: На шнуре длиной l = 3 м, один конец которого привязан  к стене, а другой колеблется с частотой ν = 5 Гц, возбуждаются  стоячие волны. При этом между источником и стеной образуется  шесть узлов. Найти скорость распространения волны в шнуре.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: В начальный момент гармонического колебательного  движения смещение материальной точки равно нулю, а скорость  имеет положительное значение. Амплитуда равна A = 8 см, а  период T = 2 с. Определить уравнение колебаний материальной  точки.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Массовая доля водорода в некотором углеводороде равна 12,9%. Определите молекулярную формулу углеводорода и его структуру, если известно, что при его окислении в жестких условия образуются только два кетона в качестве углеродсодержащих продуктов, один из которых имеет молекулярную формулу С3H6O, а другой имеет в структуре только вторичные атомы углерода.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Пять резисторов средины так , как показано на рисунке  определить общее сопротивление цепи , если R1=1Ом , R2=1Ом ,R3=10 Ом R4=8Ом R5=1Ом
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Турен полагает что социология должна анализировать социальное поведение, ориентируясь на цели а не на ценности. В его работах "социология действия", "пост индустриальное общество", "производство общества", "после социолизма" турен настаивает на качественных особенностях современного социального поведения, главными из которых являются :резкая трансформация и снижение роли политики в социальном поведении людей ;возникновение особого" поля социальности", которая связывает людей уже более виртуально, чем экономически. Французский исследователь полагает, что современное социальное движение и социальная борьба в целом ведутся уже в русле новых норм социального поведения, где всё реже встречаются примитивные формы насилия, грубой идиологии, откровенного манипулирования
Вопрос : Исходя из какого критерия социология должна изучать проблемы социального поведения? Согласны ли вы с тем, что социальное поведение характеризуется данными особенностями. Ответ обоснуйте. Предположите при использовании каких методов ведётся социальная борьба?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Спишите, расставляя знаки препинания. Выделите ГО. Составьте схему предложений. 1. По утрам солнце бьет в беседку сквозь пурпурную лиловую зеленую и лимонную листву (Паустовский). 2. Ни знатный род ни красота ни сила ни богатство ничто беды не может Миновать (Пушкин). 3. Желтые кленовые листья лежали всюду на дорожках на скамейках на крышах машин. 4. Повсюду в клубе на улицах на скамейках у ворот в домах происходили шумные разговоры. 5. Он лежал на спине и долго смотрел в небо.​
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: При подключении к источнику тока по электрической цепи прошёл разряд 10кл и была совершенна работа в 0,02 Дж,. Чему равно напряжение в Эл.сети.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: К 300 мл воды добавили 7,95 г оксида бария. Найдите массовую долю гидроксида бария (в процентах) в полученном растворе. Ответ округлите до сотых.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Летопись говорит о нем, что он «к книгам прилежа и собра писцов многы и перекладаше от грек на славянское письмо, и списаша книги многы»:  - в детстве повредил ногу, и потом его поддразнивали «хромцом»  - большие средства он затратил на украшение своей столицы, взяв за образец столицу Византии Константинополь  - благодаря ему мы знаем о порядках, существовавших в его государстве  - он осмелился сам, без ведома константинопольского патриарха назначить главу церкви  - не довольствуясь титулом великого князя, он приказал именовать себя царем. О ком идет речь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Характеристика Ярослава Мудрого

Ярослав мудрый.
Вопрос: Схемы реакций, происходящих в процессе круговорота углерода, имеют вид:
CO2 -> O2 -> CO2 -> Ca(HCO3)2 -> CaCo3 -> CO2 
Напишите уравнения реакций, соответствующие этим схемам.
Категория: школьный раздел
Ответы:
C + O₂ = CO₂
CO₂ + Ca(OH)₂ = CaCO₃ + CO₂ + H₂O
CaCO₃  + CO₂ + H₂O = Ca(HCO₃)₂
Ca(HCO₃)₂ =  CO₂ + 2H₂O + CaCO₃
CO₂ + C = 2CO
Вопрос: Среди поданных в университет заявок пятая часть оказалась от абитуриентов из дальнего зарубежья, 17% из ближнего зарубежья, а остальная часть от абитуриентов из России. Какая часть абитуриентов составляет россияне.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какой объём водорода выделится в реакции магния и 10г 10%-ной соляной кислоты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какие обстоятельства толкнули бугинцев на установление более тесных контактов с Россией?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В начале XIX века дипломатические и торговые связи между северными кыргызами и Российской империей активизировались. Особый интерес к сотрудничеству с Россией проявляли бии кыргызских племен Бугу и Сарыбагыш.
Усиление угрозы кокандской экспансии на земли северокыргызских племен в начале 20-х годов XIX века, а также новая волна длительных и кровавых родоплеменных распрей привели к попыткам части иссыккульских биев опереться на авторитет и силу Российской Империи в умиротворении края и его защите от внешних угроз.

26 сентября 1854 г. бугинский посланник Качыбек Шералы  уулу, снабженный письменной доверенностью (грамотной), заверенной печатями 12  манапов, прибыл в Омск, чтобы принести на Коране клятву верности Российской империи.
Вопрос: Используя таблицу электроотрицательности,определите тип связи между этими элементами NACI,MgCI2,AICI3, SiCI4, PCI5
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: SABC — треугольная пирамида, E — центр описанного шара. AB=AC=5, BC=6, AS перпендикулярен (ABC), AS=4, EM перпендикулярен AS. Найти радиус шара.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Точка С -середина отрезка АВ. Найдите отношение отрезков АС и АВ, АВ СВ,АС и СВ
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Ф. Котлер считает, что маркетинг - это
(*ответ*) система мер по изучению и прогнозированию рынка с целью максимизации удовлетворения потребностей покупателя и получения прибыли
 комплексная система организации и управления производственно-хозяйственной, коммерческой и сбытовой деятельностью, ориентированная на удовлетворение конкретных потребностей определенного сегмента покупателей
 предпринимательская деятельность, которая управляет продвижением товаров и услуг от производителя к потребителю или пользователю
 предвидение, управление и удовлетворение спроса на товары, услуги, организации, людей, территории и идеи посредством обмена
Факторы широкого социального плана, которые оказывают влияние на микросреду фирмы, такие, как: демографические, экономические, природные, технические, политико-правовые и социально-культурные, – это _ фирмы
(*ответ*) макросреда, или внешняя среда 
 микросреда
 медиасреда
 мультисреда
Физические и юридические лица, которые являются потребителями продукции данной фирмы, - это
(*ответ*) клиенты 
 поставщики
 посредники
 конкуренты
Фирма может осуществлять через собственный торговый персонал за рубежом либо воспользоваться услугами местных маркетинговых посредников
(*ответ*) экспорт продукта
 совместное предприятие
 прямое владение 
 импорт продукта
Фирма при ориентации на метод определения цен _ исходит исключительно из уровня текущих цен товаров-конкурентов и меньше всего обращает внимание на собственные издержки производства и спрос
(*ответ*) с ориентацией на конкуренцию 
 с ориентацией на ценностную значимость товара
 на основе издержек производства
 на основе нахождения равновесия между издержками производства и состоянием рынка
Фирмы, производящие такую же или аналогичную продукцию и продвигающие ее на тех же рынках, что и данная фирма, - это
(*ответ*) конкуренты 
 поставщики
 посредники
 клиенты
Фундаментальное решение по развитию организации - это
(*ответ*) базовая стратегия
 территориальный маркетинг
 маркетинговая среда фирмы
 внешняя среда фирмы
Функциями стратегического маркетинга фирмы являются такие функции, как
(*ответ*) формирование рыночной стратегии фирмы
(*ответ*) реализация концепции маркетинга
(*ответ*) стратегическая реклама и стимулирование сбыта товара
(*ответ*) обеспечение маркетинговых исследований
 стратегическая координация экономических, политических и психологических подходов для выхода на определенный, часто закрытый для товаров других стран, рынок
Характеризуется высокой степенью централизации 
(*ответ*) микропирамидальная структура фирмы
 зонтичная структура фирмы
 международный конгломерат (интергломерат)
 олигополия
Характеризуются возникновением несоответствия между спросом и предложением на рынке отдельных товаров _ рыночные проблемы
(*ответ*) частные 
 общие
 прямые
 косвенные
Характеризуются нарушением соответствия между спросом и предложением в пределах всего рынка, т.е. соответствия между общими размерами товарного предложения и совокупным платежеспособным спросом населения _ рыночные проблемы
(*ответ*) общие
 частные
 прямые
 косвенные
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Главные герои сказки "Необыкновенная ромашка" Воронин С. и их характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Лека. Необыкновенный мальчик, способный слышать цветы. Добрый и отзывчивый.
2.    Ромашка. Говорящий цветок. 
3.    Степа. Балагур и озорник.
Вопрос: План пересказа сказки "Необыкновенная ромашка" Воронин С.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Прыжки по лугу
2.    Голос Ромашки
3.    Сломанные цветы
4.    Крот 
5.    Просьба Ромашки
6.    Встреча со Степой
7.    Глухой мальчик
8.    Сломанная ромашка
Вопрос: Кратчайшее содержание сказки "Необыкновенная ромашка"  Воронин С.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Лека бегал по лугу, когда услышал тоненький голосок.
2.    Это говорила Ромашка, которая указала на сломанные Лекой цветы.
3.    Ромашка рассказала о кроте и попросила пить.
4.    Лека встретил Степу и рассказал про говорящую Ромашку.
5.    Но Степа не слышал Ромашку, и сорвал ее.
6.    Лека забрал сорванный цветок, но Ромашка больше не говорила.
Вопрос: Главная мысль сказки "Необыкновенная ромашка" Воронин С.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Цветы тоже могут говорить, только не все их слышат.
Вопрос: Чему учит сказка "Необыкновенная ромашка" Воронин С.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сказка учит любить природу и бережно относиться не только к животным, но и к растениям, ведь растения тоже живые. Учит слышать неслышимое, видеть невидимое. Учит фантазировать. Учит доброте и отзывчивости.
Вопрос: Отзыв на сказку "Необыкновенная ромашка" Воронин С.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мне очень понравилась эта добрая сказка о мальчике, который был добр и чист душой, а потому мог слышать голоса цветов. Лека не был равнодушным, как его друг Степа, который поэтому ничего не слышал. Каждый человек может услышать голоса растений, голоса животных, если просто научится слушать природу с любовью, будет о ней заботиться и не вредить.
Вопрос: Пословицы к сказке "Необыкновенная ромашка" Воронин С.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Растение - земли украшение.
И у березки слезки текут, когда с нее кору дерут.
Береги землю родимую, как мать любимую.
Жизнь дана на добрые дела.
Добра желаешь, добро и делай.
Вопрос: Краткое содержание, краткий пересказ сказки "Необыкновенная ромашка" Воронин С.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Однажды Лека побежал на луг и стал весело прыгать. Он не сразу услышал тоненький голосок, умолявший быть осторожнее и не сломать ее. Лека оглянулся и увидел ромашку. Он понял, что говорил цветок, а Ромашка указала Леке на цветы, которые он уже сломал.
Лека оглянулся и увидел сломанные колокольчики, анютины глазки, иван-чай.
Он виновато присел возле Ромашки, и сказал, что не хотел.
Ромашка рассказала мальчику, что ночью мимо прошел крот и чуть не подрыл ей корни. Но она закричала и крот убежал. А еще Ромашка сказала, что давно не было дождя и она очень хочет пить. Лека пообещал принести воды, а Ромашка попросила никому не говорить про нее.
Когда Лека нес ведерко с водой, его остановил Степа. Лека, сам не желая, проболтался про Ромашку и Степа пошел с ним.
Ромашке не понравилось, что Лека привел Степу, который все равно не слышал ее слов. А Степа сорвал Ромашку и побежал. Лека побежал за ним, упал и заревел. Степа бросил ему ромашку и ушел. А Ромашка молчала, она стала просто сломанным цветком.
Вопрос: Главные герои сказки "О чем говорят цветы" Санд Ж. и их характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Девочка, умеющая слышать голоса цветов. Любопытная и любознательная.
2.    Зефир. Когда-то ветер-убийца, теперь добрый ветерок.
3.    Садовые цветы. Завистники и склочники.
4.    Шиповник. Добрый и любящий.
Вопрос: План пересказа сказки "О чем говорят цветы" Санд Ж.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Голоса цветов
2.    Разговор в саду
3.    Шиповник
4.    История зефира
5.    Борьба с жизнью
6.    Рождение розы
7.    Наказание и возрождение
Вопрос: Цели маркетинга складываются из _ составляющих (ответ дайте цифрой)
(*ответ*) 3
Цели маркетинга складываются из таких составляющих, как цели
(*ответ*) общества
(*ответ*) предприятия
(*ответ*) маркетинга предприятия
 владельца предприятия
Целями маркетинга предприятия являются
(*ответ*) удовлетворение требований потребителей
(*ответ*) достижение превосходства над конкурентами
(*ответ*) завоевание доли рынка
(*ответ*) обеспечение необходимого предложения товаров
 оплата труда персонала
Целями общества в области экономики потребления, по Котлеру, являются
(*ответ*) достижение максимально высокого уровня потребления 
(*ответ*) достижение максимальной потребительской удовлетворенности
(*ответ*) предоставление максимально широкого выбора товаров
(*ответ*) повышение качества жизни
(*ответ*) сохранение и укрепление благополучия потребителей
 обеспечение гарантий повышения качества жизни
Целями предприятия являются
(*ответ*) возвращение капиталовложений
(*ответ*) оплата труда персонала
(*ответ*) социальные обязанности перед обществом
(*ответ*) получение прибыли (для коммерческих предприятий)
 предоставление максимально широкого выбора товаров
Цены на изделия очень высокого качества известной фирмы - это
(*ответ*) престижные цены
 целевой рынок
 ценовая политика
 ценовая стратегия
Частные, государственные или смешанные предприятия, не зависимые от страны их происхождения и имеющие в двух или более странах структуры, которые функционируют в соответствии с системой принятия решений, позволяющей проводить их согласованную политику и общую стратегию, - это 
(*ответ*) транснациональные корпорации
 стратегическое планирование
 многонациональный маркетинг
 международный маркетинг
Часть марки в виде символа, рисунка, шрифтового оформления, которую можно опознать, но невозможно произнести, - это
(*ответ*) марочный знак 
 брэндинг
 марочное название
 товарный знак
Часть марки, выраженная через слово, букву или группу слов, букв, которые могут быть произнесены, - это
(*ответ*) марочное название 
 брэндинг
 марочный знак
 товарный знак
Четырехфакторная модель комплекса маркетинга содержит такие факторы, как 
(*ответ*) товар
(*ответ*) цена
(*ответ*) место продажи
(*ответ*) продвижение товара
 человек
Четырехфакторную модель комплекса маркетинга предложили 
(*ответ*) Ф. Котлер
(*ответ*) Т. Левитт
 Э. Дж. Маккарти
 Т. Веблен
Чиновники государственных ведомств, работники налоговых и статистических органов, государственных социальных фондов, пожарной инспекции, санитарно-эпидемиологического контроля и т. п. – это контактные аудитории 
(*ответ*) государственных учреждений 
 внутренние
 местные
 средств массовой информации
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Кратчайшее содержание сказки "О чем говорят цветы" Санд Ж.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Девочка умела слышать голоса цветов, но ей никто не верил.
2.    Она слушала, как садовые цветы ругают розу, и возмущалась.
3.    Она слушала, как шиповник признавался в любви к розе и легкой зависти.
4.    Зефир рассказал, как убивал жизнь, но пожалел розу.
5.    Его наказали и лишили крыльев, но дух жизни превратил его в ветерок.
6.    Никто не верил девочке, кроме ее бабушки.
Вопрос: Главная мысль сказки "О чем говорят цветы" Санд Ж.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Красоте не нужно завидовать, ею нужно восхищаться.
Вопрос: Чему учит сказка "О чем говорят цветы" Санд Ж.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сказка учит любить природу, любить растения, цветы, и уметь слышать, что они говорят. Учит никогда не завидовать другим, не злословить, не обижать беспомощных и беззащитных. Учит не идти на поводу толпы, учит всегда иметь свое мнение, и уметь его отстоять.
Вопрос: Отзыв на сказку "О чем говорят цветы" Санд Ж.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мне понравилась эта сказка, и больше всего мне понравилась история зефира. Этот безжалостный разрушитель и убийца внезапно был тронут красотой розы. Она стала для него величайшим сокровищем и он хотел сохранить ее. Суровый отец наказал зефир, но он превратился в ветер, и навсегда сохранил верность розе. Мне понравилась и фраза о том, что все живое возрождается, а значит смерть над ним не властна, и уничтожить жизнь невозможно.
Вопрос: Пословицы к сказке "О чем говорят цветы" Санд Ж.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Живой о живом и думает.
Живого мертвым не назовешь.
Завистливый сохнет от чужого счастья.
Чужому счастью не завидуй.
Красота спасет мир.
Вопрос: Краткое содержание, краткий пересказ сказки "О чем говорят цветы" Санд Ж.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Юная девушка была уверена, что цветы умеют говорить, хотя ее учитель ботаники утверждал обратное. Она часто подкрадывалась к цветам, но те замолкали, если замечали девочку.
Однажды девочка легла в цветнике, и когда цветы успокоились, они заговорили. Девочка надеялась узнать великие тайны, но вместо этого услышала, как цветы обсуждают розу.
Розу ругали все, ведь всем не нравилось, что ее считают королевой цветов. Тюльпан осуждал запах розы, маргаритки смеялись над небольшим количеством лепестков, анютины глазки сравнивали розу с капустой. А роза ничего не могла ответить, ведь ее только что подрезали и молодые цветочки еще были в плотных бутонах.
Девочку так разозлили эти бестолковые разговоры, что она вскочила и обвинила цветы в склочности. Она решила послушать, о чем говорят дикие цветы и остановилась у куста шиповника.
Тот тоже рассуждал о розе, но говорил о своем уважении, любви и белой зависти. Шиповник просил зефир рассказать о том, как появилась роза, и ветер охотно согласился.
Зефир рассказал, что давным-давно земля была пустой и безжизненной, и могучие ветра приводили ее поверхность в беспорядок. Дух жизни прятался под землей и все время стремился пробиться наружу. Миллионы живых существ появлялись на поверхности и спасались от ветров-убийц благодаря своим крохотным размерам или стойкости.
Ветры старались уничтожить жизнь, но та распространялась все больше. Однажды зефир почувствовал странный аромат и увидел первую розу. Он вдохнул ее запах и уснул рядом. А когда проснулся, роза предложила ему стать ее другом. Зефир взял розу и полетел наверх, в чертоги отца. Но отец разгневался на познавшего жалость сына и выбросил розу. А потом вырвал зефиру крылья и отправил на землю.
Там зефир увидел розу, которую считал погибшей. Но роза сказала, что как все живое умеет возрождаться. И зефир заплакал, слабый и покалеченный. Но дух жизни сжалился над ним. Он превратил его в ребенка с лицом розы и позволил летать где угодно, даря радость и жизнь.
И розы шиповника предложили устроить бал в честь розы и зефира.
Когда девочка рассказала подслушанную историю учителю, тот назвал ее больной, но бабушка девочки сказала, что все так и было.
Вопрос: Дать определение техногенным катастрофам, какие из них произошли в мире за последние 100 лет, и установить роль человека в преодолении их последствий.
Задание: написать эссе на заданную тему на примере 3-4 техногенных катастроф, обосновать почему вы выбрали именно их?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сегодня технологические катастрофы – это одна из глобальных проблем человечества. С каждым днём они становятся более глобальными и мощными наряду с развитием науки и техники. Последствия этих катастроф, в большинстве случаев, необратимы. В погоне за комфортом и богатством люди не обращают внимания на последствия этой гонки и сами же страдают из-за этого. Избежать этих катастроф не удастся, но возможно уменьшение их количества, за счёт более разумного и рационального подхода человека к своей деятельности.
Рассмотрим самые крупные техногенные катастрофы на предприятиях ядерного комплекса

29 сентября 1957 г - Кыштымская авария— взрыв ёмкостей с радиоактивными отходами, приведший к сильному радиоактивному заражению большой территории и к эвакуации населения (Озёрск, Челябинская область,).
28 марта 1979 г. — самая тяжёлая авария на территории США на АЭС Три-Майл-Айленд в Мидлтауне (штат Пенсильвания, США).
26 апреля 1986 г. — авария на Чернобыльской АЭС (Украина, СССР), крупнейшая в истории человечества авария на АЭС. В результате разрушения четвёртого энергоблока в атмосферу были выброшены радиоактивные изотопы с  высокой активностью . Из зоны радиусом 30 км от взорвавшегося реактора была проведена полная эвакуация жителей. Проживание в ней было запрещено.
По статистике, в 80% техногенных катастрофах признают человеческий фактор. Значит что-то нужно менять в сознании людей. Если донести до каждого человека как важно нести ответственность за технику, а значит ответственность и за жизни людей. Быть может, если люди будут заботиться о безопасности других людей, нежели о своей выгоде и прибыли, будут создавать более усовершенствованные и  безопасные предприятия, то и количество техногенных катастроф уменьшится в разы.
Вопрос: Изучить проблему утилизации мусора, выявить особенности утилизации отсортированных отходов (стекло, пластик, бумага, металл, одежда, резина, биомусор, фарпрепараты и т.д.).
Задание:  Написать эссе на заданную тему, акцентируя внимание на отличиях в утилизации отходов в России и за рубежом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сейчас проблема бытовых отходов является одной из главнейших проблем в мире. Главная проблема в этой области – размещение бытовых отходов. По результатам исследования, самый приемлемый способ утилизации – вторичная переработка отходов.
1. Количество мусора производимого 1 человеком составляет в среднем в неделю –1399 гр., за месяц – 5595 гр., за год – 67140 гр. 2. В г. Перми с численностью жителей около 1000000 человек за неделю образуется 1399000 кг мусора, за месяц – 5595000 кг, за год – 67140000 кг мусора. 3. Сортировка мусора и сдача на вторичную переработку стекла и бумаги уменьшает количество мусора на 30,1 %. 4. Сбор пищевых отходов и их компостирование уменьшает количество мусора на 34,5 %. 5. Суммарное использование предложенных методов утилизации, таких как сортировка мусора, сдача его на вторичную переработку и компостирование пищевых отходов, позволяет на 64,6 %, почти в 3 раза сократить количество бытовых отходов 6. Необходимо пропагандировать и шире внедрять предложенные методы утилизации бытовых отходов.
Предложения по улучшению ситуации 1. В домашних условиях сортировать мусор в разную тару; 2. Сдавать вторичное сырье в пункты приема, список которых придан в Приложении . 3. Собирать пищевые отходы для их дальнейшего компостирования; 4. Возможно создание 2-х сменного графика работы мусоропроводов, согласно которому, например, в первую половину дня выбрасывается быстроразлагающийся мусор (пищевые отходы, бумажный мусор, изделия из тканей), а медленноразлагающийся или вредный для окружающей среды мусор (металлолом, пластмасса, стеклотара) – во вторую половину суток.
Вопрос: Производственный цикл предприятия тесно связан с жизненным циклом
Категория: экономические
Ответы:
Жизненный цикл организации теснейшим образом связан с жизненным циклом продукции. Полный жизненный цикл продукции включает в себя время создания, продолжительность выпуска и время эксплуатации изделий потребителями. Чем продолжительнее жизненный цикл продукции, тем продолжительнее жизненный цикл организации.
Вопрос: Определите высоту  водонапорной башни, если манометр, установленный  у основания показывает давление, равное 50 кПа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для расчета гидростатического давления воспользуемся формулой: 
P = ρ * g * h и h = P / (ρ * g).
h = 50 * 103 / (1000 * 10) = 5 м.
Ответ:   5 метров.
Вопрос: Составьте хронику наступления гитлеровских войск на Москву. Проследите по карте их продвижение. Какое значение придавалось этой операции в планах германского командования?
Категория: школьный раздел
Ответы:
30 сентября 1941 г. Начало генерального наступления немцев на Москву
20 октября 1941 г. Введение осадного положения в Москве
7 ноября 1941 г. Парад на Красной площади
15 ноября 1941 г. Начало нового немецкого наступления на Москву
16 ноября 1941 г. Бой у разъезда Дубосеково
5 декабря 1941 г. Начало контрнаступления советских войск (Калининский фронт)
6 декабря 1941 г. Переход в контрнаступления войск Западного фронта
7 января 1942 г. Окончание контрнаступления под Москвой
8 января - 20 апреля 1942 г. Ржевско-Вяземская операция
Вопрос: Внутрифирменный финансовый контроль осуществляют
(*ответ*) финансовые службы организаций
 аудиторские фирмы
 счетная плата РФ
 государственные органы
Вторичный рынок ценных бумаг складывается из следующих составных частей: рынки
(*ответ*) фондовый
(*ответ*) внебиржевой ценных бумаг
 денежный
 ссудного фонда
Главным и основным источником формирования государственного бюджета являются
(*ответ*) налоги с предприятий и населения
 доходы от внешнеэкономической деятельности
 прибыль унитарных предприятий
 доходы от использования имущества, находящегося в государственной собственности
Главным материальным источником денежных фондов выступает
(*ответ*) национальный доход страны
 фонды и резервы субъектов хозяйствования
 прибыль коммерческих организаций
 благотворительная помощь
Государственное регулирование на рынке ценных бумаг проводится путем
(*ответ*) установления стандартов и обязательных требований деятельности эмитентов, профессиональных участников рынка ценных бумаг
(*ответ*) регистрации выпусков эмиссионных ценных бумаг и проспектов эмиссии и контроля за соблюдением эмитентами условий и обязательств, предусмотренных в них
(*ответ*) лицензирования деятельности профессиональных участников рынка ценных бумаг
(*ответ*) запрещения и пресечения деятельности лиц, осуществляющих предпринимательскую деятельность на рынке ценных бумаг без соответствующей лицензии
 установления максимального спрэда
 конкурсный отбор участников рынка ценных бумаг
Государственное финансирование производится в основном
(*ответ*) на безвозвратной основе
(*ответ*) за счет средств бюджетных фондов
(*ответ*) за счет средств внебюджетных фондов
 на возвратной и платной основе
Государственный внешний долг - это задолженности
(*ответ*) по непогашенным внешним займам
(*ответ*) по невыплаченным процентам по внешним займам
 прошлых лет внутри страны
 вновь возникшая внутри страны
Государственный внутренний долг - это
(*ответ*) задолженности прошлых лет внутри страны
(*ответ*) вновь возникшая задолженности внутри страны
 задолженность по непогашенным внешним займам
 задолженность по невыплаченным процентам по внешним займам
Государственный кредит, размещаемый в других странах, - это _ кредит
(*ответ*) внешний
 внутренний
 банковский
 коммерческий
Государственный кредит, размещаемый внутри страны, является кредитом
(*ответ*) внутренним
 внешним
 потребительским
 ипотечным
Государственный финансовый контроль осуществляется
(*ответ*) уполномоченными государственными органами
 аудиторскими фирмами
 финансовыми службами предприятий
 независимыми аудиторами
Государственный финансовый контроль осуществляется следующими методами
(*ответ*) проверка
(*ответ*) ревизия
 математическое моделирование
 цепные подстановки
Для анализа движения денежных средств может быть использован составляемый предприятиями
(*ответ*) отчет о движении денежных средств
 отчет о прибылях и убытках
 бухгалтерский баланс
 отчет об изменениях капитала
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Как повлияла переселенческая политика России на жизнь местных народов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Переселенческая политика России к началу XX в. претерпела значительные изменения, выражавшиеся в перемене отношения Российского правительства к самому переселению крестьян. Прежде всего это зависело от правительственного курса, выражавшего политические и социальноэкономические интересы империи. Политические интересы государства в переселении населения всегда выражались в укреплении и усилении российского влияния на восточных окраинах, что в целом соответствовало колонизационным планам страны. Для осуществления этого были использованы казачьи войска, а колонизация получила название «военно-казачьей»
Вопрос: Банк принимает вклады на срочный депозит на следующих условиях: процентная ставка при сроке 30 дней  - 4,5 % годовых, при сроке 60 дней - 4,8 % годовых, при сроке 90 дней 5 % годовых, при сроке 180 дней - 5,4 % годовых, при сроке 365 дней - 6 % годовых. Определить эффективную процентную ставку и доход клиента при вкладе 1400 тыс. руб. на год. Проценты выплачиваются:1) в конце года; 2) в конце каждого периода; 3) предусмотрена капитализация процентов.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Электрон взлетает со скоростью U0=6*10^7 м/с в плоский конденсатор параллельно его пластинам, расстояние между которыми d=1 cм. Длина конденсаторов 10 см, напряжение на его пластинах 1000 В. Найдите отклонение электрона, вызванное напряжением на пластинах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В прямоугольном треугольнике АВС гипотенуза АВ равна 16 см, ∟А = 300. Найти катет ВС.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Проходной балл ЕГЭ по специальностям Камчатский государственный технический университет КамчатГТУ
Категория: разное
Ответы:
Средний балл ЕГЭ по всем специальностям и формам обучения     49.66

Мореходный факультет
Судовождение (26.05.05 – очная, специалитет, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
5 лет
Проходной ЕГЭ: 96
Техническая физика (16.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
4 года
Проходной ЕГЭ: 96
Техническая эксплуатация транспортного радиооборудования (25.05.03 – очная, специалитет, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
5 лет
Проходной ЕГЭ: 96
Холодильная, криогенная техника и системы жизнеобеспечения (16.03.03 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
4 года
Проходной ЕГЭ: 96
Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики (26.05.07 – очная, специалитет, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
5 лет
Проходной ЕГЭ: 96
Эксплуатация судовых энергетических установок (26.05.06 – очная, специалитет, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
5 лет
Проходной ЕГЭ: 96

Технологический факультет
Водные биоресурсы и аквакультура (35.03.08 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
4 года
Проходной ЕГЭ: 96
Природообустройство и водопользование (20.03.02 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
4 года
Проходной ЕГЭ: 96
Продукты питания животного происхождения (19.03.03 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
4 года
Проходной ЕГЭ: 96
Промышленное рыболовство (35.03.09 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
4 года
Проходной ЕГЭ: 96
Технологические машины и оборудование (15.03.02 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
4 года
Проходной ЕГЭ: 96
Техносферная безопасность (20.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
4 года
Проходной ЕГЭ: 96
Экология и природопользование (05.03.06 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
4 года
Проходной ЕГЭ: 97

Факультет информационных технологий
Информатика и вычислительная техника (09.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
4 года
Проходной ЕГЭ: 96
Прикладная информатика (09.03.03 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
4 года
Проходной ЕГЭ: 96
Программная инженерия (09.03.04 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
4 года
Проходной ЕГЭ: 96
Управление в технических системах (27.03.04 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
4 года
Проходной ЕГЭ: 96

Факультет экономики и управления
Государственное и муниципальное управление (38.03.04 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
4 года
Проходной ЕГЭ: 99
Менеджмент (38.03.02 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
4 года
Проходной ЕГЭ: 99
Экономика (38.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
4 года
Проходной ЕГЭ: 99
Вопрос: Амплитуда свободных колебаний тела равна 9 см. Какой путь прошло это тело за 9 периода колебаний?
Категория: школьный раздел
Ответы:
За 1 период маятник проходит расстояние, равное четырем амплитудам, ⇒ 9*4=36 см. За 9 периодов: 36*9=324 см
Ответ - 324 см
Вопрос: Найди, какой минимальный объём должна иметь подводная часть надувной лодки массой 5,5 кг, чтобы удержать на воде юного рыболова, вес которого равен 360 Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В закрытом соусе находится газ в количестве 2.5 моль массой 10г.средняя квадратичная скорость молекулы составляет 400м/с найдите массу одной молекулы и среднюю кинетическую энергию хаотического движения молекул
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Арка известного моста «Ворота на Запад» имеет форму параболы. Уравнение параболы y = – x2 + x. Найди высоту арки (в метрах).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: 1)    Из каких трех основных частей состоит Земля?
2)    Какие две части выделяют в строении ядра?
3)    Из каких веществ состоит ядро?
4)    Сделайте вывод о температуре внутри Земли.
5)    Где внутри Земли находятся расплавленные слои?
6)    Какова толщина земной коры? И где находится более тонкая земная кора?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Выделяют три крупных слоя:
1. Земная кора.
2. Мантия.
3. Ядро.
2) Ядро – самая глубокая часть Земли. Выделяют внешнее жидкое ядро и внутреннее твердое ядро.
3) состоящая из железо-никелевого сплава с примесью других сидерофильных элементов.
4) На глубине около 100 км температура примерно 1800 К. Упругие волны в коре и мантии распространяются, как в твердом теле. В мантии, по сравнению с корой, скачкообразно увеличивается скорость распространения сейсмических волн, что связано с резким повышением плотности вещества до 5600 кг/м3. Следующее по интенсивности отражение наблюдается на глубине 2900 км. На этой глубине сильно отражаются продольные сейсмические волны. Отсюда можно сделать вывод, что ниже лежит жидкое ядро: в жидкостях поперечные волны не распространяются.