Вопрос: Установите соответствие между направлениями психологии и предметом их исследования
 бихевиоризм < поведение
 фрейдизм < бессознательное
 гештальтпсихология < целостные структуры психики
Учебно - _ функция практического психолога - обучение использованию в практике знаний психологии, умений и навыков психической саморегуляции и психологического воздействия, разработка методических документов
(*ответ*) методическая
Функция практического психолога как субъекта психологической работы, оказание помощи клиентам и предоставление им рекомендаций в нахождении оптимального варианта действийв разрешении сложных психологических ситуаций – это _ функция
(*ответ*) консультативная 
 информационная 
 конструктивно-проектировочная 
 экспертная 
Функция практического психолога как субъекта психологической работы, оценка возможных или альтернативных вариантов решения психологических и иных проблем, квалифицированное заключение о психологических параметрах состояния объекта оценивания – это _ функция
(*ответ*) экспертная 
 информационная 
 конструктивно-проектировочная 
 консультативная 
Функция практического психолога как субъекта психологической работы, сообщение клиентам и руководителям системы психологических знаний, повышение уровня их социально-психологической компетентности, сообщение сведений о психологическом состоянии объекта и тенденциях его развития при тех или иных вариантах управления им – это _ функция
(*ответ*) информационная 
 конструктивно-проектировочная 
 экспертная 
 консультативная 
Функция практического психолога как субъекта психологической работы, участие в комплектовании трудовых, учебных и т.п. коллективов, групп; проектирование оптимального состояния объекта, содержания и условий деятельности, средств и режимов труда и т.п. – это_ функция
(*ответ*) конструктивно-проектировочная 
 информационная 
 экспертная 
 консультативная 
Цель _ состоит в получении информации об объективных и субъективных фактах со слов опрашиваемых
(*ответ*) опроса
Человек как носитель, источник предметно-практической деятельности и познания – это 
(*ответ*) субъект
 индивид
 личность
 индивидуальность
Человек как представитель определенного вида - homo sapiens, носитель общечеловеческих черт в индивидуальном выражении - это
(*ответ*) индивид
 личность
 индивидуальность
 субъект
Человек как субъект социальных отношений, системное качество индивида, определяемое его включенностью в общественные отношения и формирующееся в совместной деятельности и общении, – это 
(*ответ*) личность
 индивид
 индивидуальность
 субъект
Чувственная _ образа - это обобщенное наименование для различных перцептивных категорий (пространство, движение, цвет, форма и т.д.), из которых строится образ
(*ответ*) ткань
Эксперимент как средство воздействия, изменения психологии людей называется _
(*ответ*) формирующим
Я-концепция – это относительно устойчивая система _ индивида о самом себе, на основе которой он строит свое взаимодействие с другими людьми и относится к себе
(*ответ*) представлений
_ - это защитный механизм личности, процесс и результат замены вытесненного влечения или представления какой-либо тенденцией или символом.
(*ответ*) Замещение
_ - это наука, существующая на стыке психологии, физиологии и медицины и изучающая мозговые механизмы высших психических функций на основе локальных поражений мозга. 
(*ответ*) Нейропсихология
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку