nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: К ингерентной лексике относится слово 
 (*ответ*) goguenard 
 jeunesse 
 boniments 
 brancardier 
Как показывают наблюдения, звук [o] более закрыт в 
 (*ответ*) конце предложения 
 середине предложения 
 начале предложения 
 начале слова 
Как правило, оппозицию звуков [E] и [e] нарушают 
 (*ответ*) носители просторечия 
 лица, соблюдающие норму произношения 
 дикторы радио и телевидения 
 актеры драматических театров 
Как правило, оппозицию звуков [E] и [e] соблюдают 
 (*ответ*) носители разговорно-фамильярного стиля 
 билингвы, для которых родным языком является русский 
 носители просторечия 
 дети 
Как правило, французские согласные произносят очень четко, особенно на конце слова. Выберите согласную, произношение которой можно считать исключением из этого правила 
 (*ответ*) [r] 
 [v] 
 [t] 
 [S] 
Литературно-разговорный стиль речи характерен для 
 (*ответ*) официальных переговоров 
 неофициальной обстановки общения 
 общения друзей 
 повседневного бытового общения в семье 
Многие французские разговорные выражения, используемые, например, для передачи согласия, сожаления, удивления и т.п., могут в определенных ситуациях передавать и другие смыслы. Так, выражение, передающее отрицание, «Là vous me demandez impossible» может также передавать и опасение. Укажите, какой еще смысл может передавать выражение сомнения «J’ai peine à le croire» 
 (*ответ*) удивление 
 опасение 
 одобрение 
 согласие 
Нарушение оппозиции [E] и [e] обычно связывают с использованием носителями языка времени 
 (*ответ*) Futur simple 
 Futur immédiat 
 Conditionnel présent 
 Présent de l’Indicatif 
Нарушению оппозиции звуков [O] и [o] может способствовать 
 (*ответ*) орфография слова 
 ритм речи 
 темп речи 
 интонация 
Неполный стиль произношения характерен для 
 (*ответ*) детей дошкольного возраста 
 чтецов-декламаторов 
 дикторов радио и телевидения 
 артистов драматических театров 
Нормативному произношению слова abcès соответствует произношение 
 (*ответ*) [apsE] 
 [abzE] 
 [apse] 
 [abse] 
Норме французского языка соответствует пропуск звука 
 (*ответ*) [@] 
 [E] 
 [o] 
 [i]
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: По  числу   стран   Евразия   опережает   все  другие материки.   Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одна из причин может звучать так: Потому, что на других материках страны — это бывшие колонии наиболее развитых стран из стран находящихся в Евразии. Колонии имели только самые развитые страны. Поэтому колоний меньше. Соответственно, теперь меньше стран на других материках.
Другая связана с размерами материка и тем, что различные племена (большое их число) смогли в ходе своей истории стать народами, создать институт государства, и в дальнейшее ещё разделиться внутри народности на нации (племена славян разделяюсь на народности «южные», «западные», «восточные», а потом на нации: «русские», «белорусы», «поляки», «украинцы»), ещё увеличив численность государств. Подобный процесс сейчас происходит в Африке, но так как он начался относительно недавно все главные события будут ещё впереди. Другие же континенты пока на первой интеграционной «народной» фазе. Складывается канадская, американская, бразильская и другие народности, которые в дальнейшем так же будут делиться (квебекскую нацию, техасскую и т,п.)
Вопрос: Какие моря и океаны омывают Северную Европу? Как
они   влияют на климат и занятия населения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Северную Европу омывают Северное, Норвежское и Баренцево моря. Для стран этого региона характерные умеренный морской и субарктический  тип   климата.   Но   условия   этих   стран   отличаются   от  условий   других территорий.   Это   объясняется   влиянием  теплого   Северо-Атлантического течения, которое смягчает климат и приносит много осадков. Такие условия
влияют на занятость населения.   Это будет в  основном оленеводство и рыболовство.
Вопрос: Определите   годовую  амплитуду  температур  в Исландии.   Как  её  можно   оценить?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для определения амплитуды возьмем климатические показатели для города Рейкьявика, Температура января — 0°С, температура июля — +11°С Амплитуда    составляет    11-0    =11(°С).    И    хотя    Исландия    лежит    в субарктическом поясе, на ее климат большое значение имеет теплое Северо-Атлантическое течение
Вопрос: Назовите   самые   большие   по   площади   страны  Северной Европы.   Что   общего   в   географическом  положении   столиц всех   стран  этого  региона?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Швеция, Финляндия, Норвегия, Все они расположены на п-ове Скандинавия
Вопрос: Выделите. наиболее   общие черты природы  и хозяйственной   деятельности Населения   в   странах  Северной Европы
Категория: школьный раздел
Ответы:
ОСОБЕННОСТИ ПРИРОДЫ Рельеф Северной  Европы в основном гористый. Старые Скандинавские горы протянулись на Скандинавском полуострове вдоль побережья Норвежского моря. Остальную территорию занимают погордовани равнины, лежат на Балтийском кристаллическом щитедревней платформы. В его рамках на поверхность выходят магматические и метаморфические породы фундамента — граниты, кварциты и гнейсы. Поэтому повсеместно из-под тонкого слоя почвы выступают многочисленные скалы и валуны. Своеобразный рельеф имеет Исландия — "Страна огня и льда" Остров является молодой участком земной коры, где действуют многочисленные гейзеры и вулканы. Особенно активен вулкан Гекла. Исландию считают активной вулканической областью нашей планеты.
В прошлом результате похолодания климата Северную Европу укрывал ледник. Двигаясь, огромные массы льда отшлифовали скалы, сгладили земную поверхность, образовали ледниковые наносы — морены. На равнины ледник принес огромные валуны. Следствием давнего оледенения являются и фьорды — Узкие, извилистые, глубокие морские заливы с высокими крутыми берегами, которыми изрезаны берега Скандинавского полуострова. Они образовались в результате затопления морем углубленных ледником речных долин и впадин.

Страны Северной Европы имеют выгодное географическое положение, жизнь и хозяйственная деятельность населения этих стран во многом связанна с морем.
Вопрос: Каковы  особенности   климата   Великобритании?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Великобритания - островное государство, которое омывается водами Атлантического океана. На севере и западе лежат старые горы, на юго-востоке - равнины. Климат - умеренный морской. Рек много, но они короткие. Наибольшая река - Темза, Много болот. Почвы подзолистые и бурые лесные. Широколиственных лесов почти не сохранилось. В основном преобладают луга В Великобритании сформировался умеренный морской климат. Зима нехолодная и влажная, лето - прохладное. Температуры июля — + 15+18°С? января —+3+5°С Осадков выпадает 600-1000 мм в год. Такие климатические условия объясняются влиянием теплого течения Гольфстрим.

На острове умеренный морской климат.  Зима теплая и влажная, лето прохладное. Температуры: средняя в июле:   +15+18°С, в январе: +3+5°С. Осадков в год: 600-1000 мм. Основа климатических условий - теплое течение Гольфстрим.
Вопрос: В  какой   части   Великобритании  и   почему  наиболее благоприятны  природные  условия  для  развития растениеводства?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В  Великобритании   выращивают  пшеницу,  ячмень,   рапс,   сахарную свеклу, лён картофель. Наиболее благоприятные районы - восточная и юго-восточная часть, где климат более теплый и сухой.

В восточной итого-восточной части страны климат более теплый и сухой, а значит   наиболее   благоприятный.   Возделывают   культуры:   пшеницу, ячмень, рапс, сахарную свеклу, лён, картофель.
Вопрос: Используя  текст учебника и  карты,   укажите особенности  природы Франции.   Как влияет  на природу страны её  географическое  положение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рельеф Франции представлен как горами, так и равнинами. На юго-западе страны лежат горы Пиренеи, на юго-востоке — Альпы. В горах хорошо развито животноводство. Также они привлекают к себе любителей лыжного спорта, альпинизма. Франция лежит в трех климатических поясах -умеренном          морском,         умеренном         умеренно-континентальном, субтропическом средиземноморской это  позволяет выращивать различные сельскохозяйственные культуры, Рек в Франции много. Наибольшие - Луара, Сена, Рона, Гарона. На реках строят гидроэлектростанции. Почвы страны - бурые лесные- Природные леса Франции почти уничтожены человеком, поэтому сохранились только на охраняемых территориях.
Вопрос: Используя   карту,   выясните,   как  изменяются   занятия сельского  населения  при  продвижении  с  севера  на  юг.   Чем объясняются   эти  различия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На   сельское   хозяйство   любой территории   влияют   климатические показатели. Север Западной Европы лежит в умеренном климате, поэтому население будет заниматься животноводством и выращиванием культур умеренного пояса (рожь, ячмень, картофель, лён). Южная часть Европы находится в субтропическом поясе, поэтому и сельское хозяйство будет
ориентироваться на выращивании цитрусовых, фруктов, винограда, оливок, цветов.
Вопрос: Составьте  список мест,   которые  следовало  бы посетить  иностранному туристу  во Франции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Париж (естественно из-за Эйфелевой башни и Лувра). Лазурный берег Ниццы, средневековый город и музей Маттиса, Посетить пляжи Сен-Тропе. Музей братьев Люмьер в Лионе. Бордо из-за виноделия, попробовать лучшие вина Франции и на десерт в Версаль. А после него - хоть потоп.
Вопрос: Носители французского просторечия далеко не всегда различают h muet и h aspiré. В результате отдельные слова и словосочетания произносятся неправильно. Укажите правильное произношение слова носителем языка 
 (*ответ*) [l@aza:r] 
 [lezordûVr] 
 [lezariko] 
 [laza:r] 
Оппозиция звуков [E] и [e] реализуется носителями языка 
 (*ответ*) не всегда 
 никогда 
 редко 
 всегда 
Очень часто тенденция к избыточности проявляется в стремлении говорящего лица 
 (*ответ*) сделать свое сообщение более экспрессивным 
 использовать эллиптические конструкции 
 пропускать гласные, а иногда и согласны звуки 
 использовать односложные слова и аббревиатуры 
Очень часто тенденция к неполноте выражения проявляется в том, что субъект речи 
 (*ответ*) использует односложные слова 
 пытается выразить свою мысль сразу, без подготовки, т.е. спонтанно 
 стремится сделать свое сообщение более экспрессивным 
 подчеркивает, выделяет высказываемую мысль 
Полный стиль произношения характерен для 
 (*ответ*) речи дикторов радио и телевидения 
 речи в официальной обстановке 
 речи на митинге 
 диалогического общения в неофициальной обстановке 
Просторечный стиль речи характерен для 
 (*ответ*) неофициальной обстановки общения 
 лекции о международном положении 
 доклада на научной конференции 
 официальной обстановки 
Разрыв между французской разговорной и книжно-письменной речью часто объясняют 1) удаленностью норм книжно-письменной речи от нормы разговорной; 2) устарелостью норм книжно-письменной речи за прошедшие века; 3) большими изменениями в речи разговорной; 4) несоответствием нормы разговорной речи требованиям нормы книжно-письменной; 5) нарушением нормы носителями языка. Укажите доводы, которые вы считаете верными 
 (*ответ*) 1, 3, 4 
 2, 4, 5 
 2, 3, 5 
 1, 2, 3 
Соблюдение оппозиции [E] и [e] характерно для использования носителями языка глаголов I лица единственного числа в 
 (*ответ*) Imparfait 
 Futur antérieur 
 Passé simple 
 Futur simple 
Спонтанная речь отличается от подготовленной 
 (*ответ*) избыточностью 
 информативностью 
 законченностью мысли 
 соблюдением нормы 
Тенденция к неполноте выражения является следствием 
 (*ответ*) использования эллиптических конструкций 
 использования плеоназмов 
 повышения громкости речи 
 изменения темпа речи 
Укажите аббревиатуру, наиболее характерную для речи в условиях официальной обстановки 
 (*ответ*) métro 
 auto 
 coco 
 vélo
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Определите,   в   каких   природных  зонах  расположена Германия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Равнинная часть страны лежит в природных зонах смешанных и широколиственных лесов, а горные районы - в областях высотной поясности

Часть Германии страны расположена на равнинах в природных зонах смешанных и широколиственных лесов. Горные районы - в областях высотной поясности,
Вопрос: Используя   карту,   расскажите о   хозяйственной деятельности  Населения  в разных частях  страны.   Как эта деятельность   влияет  на  природу страны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Германия имеет хорошо развитое сельское хозяйство. Его специализация для разных частей страны отличается в связи с разными климатическими условиями. В северной части на малоплодородных почвах выращивают рожь, ячмень, картофель. Также для этой части страны характерно молочне скотоводство.
В южной части, а также в межгорных долинах выращивают пшеницу, сахарную свеклу, кукурузу, сады, виноград, хмель, табак. Скотоводство ориентируется на выращивание свиней и крупного рогатого скота молочно-мясного направления. Любая хозяйственная деятельность влияет на природу. В результате развития промышленности и транспорта увеличивается количество выброшенных в природную среду вредных веществ. Как результат возникновение кислотных дождей, смога, парникового эффекта. Также люди уничтожают леса. Поэтому в Германии практически все леса являются вновь насажденными, В результате добычи полезных ископаемых возникают карьеры, терриконы,
Вопрос: Подготовьте  презентацию об одной из  стран  Западной Европы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Великое Герцогство Люксембург
государство в Западной Европе.  Граничит с Бельгией на севере, на
западе и на юге с Францией, на востоке с Германией, не имеет выхода к морю. Название происходит от древневерхненемецкого «lucilinburch» — «малый город». Общая площадь Люксембурга составляет 2 586,4 км2, что делает его одним из самых маленьких суверенных государств в Европе, Население на 1 января 2016 года составляет 576 249 человек
Вопрос: Найдите на карте столицы стран северной группы Восточной Европы, Подпишите их на контурной карте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рига, Вильнюс, Таллинн
Вопрос: Как повлияли на природу Польши, Балтии и Белоруссии древние оледенения и близость к Атлантическому океану и Балтийскому морю?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Древние оледенение оказало большое влияние на формирование платформенного чехла этих стран. Их территория неоднократно покрывалась ледниками в антропогене, благодаря чему на всей территории представлены отложения ледникового происхождения
Вопрос: Где расположены курортные зоны Украины, Болгарии и Румынии?   Объясните   их  расположение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Курорты Румынии.  Страна имеет выход к Черному морю, поэтому множество туристов приезжают сюда в летнее время, чтобы покупаться в море, позагорать на пляже. Наиболее известные из курортов -это «Нептун-Олимп», «Мамая» и «Эфорие Норд». Также в Румынии есть бальнеологические курорты, лечебные соляные шахты. Страна славится архитектурными достопримечательностями, памятниками истории.
Болгария также имеет выход к море, поэтому также в ней развито курортное хозяйство. Наиболее известные курорты- Золотые пески, Солнечный берег, Ривьера и другие В зимнее время в Болгарии развит и горнолыжный отдых. Кроме того и эта страна славится своей историей и своей кухней.
Курорты Украины — здравницы различных регионов Украины, располагающие естественными условиями и инфраструктурой для оздоровительных программ. На Украине действует 45 курортов общегосударственного и международного значения и 13 курортов местного значения; есть свыше 400 санаториев, которые могут принять на лечение свыше 600 тыс. отдыхающих. Существует перечень и границы 265 территорий, которые резервируются для организации зон лечения, отдыха и туризма 
Климатические ресурсы Украины оказывают содействие развитию рекреационной деятельности. Берега, моря, речки, водохранилища, озера,
Украинские Карпаты, лесные массивы, — для этих ландшафтов характерно соединение    чистого    воздуха,    наполненного    кислородом,    и    высокой влажности. Горные долины, защищенные хребтами, характеризуются благоприятным микроклиматом для развития климатических курортов. Рекреационные ресурсы пляжей играют важную роль в работе курортов на берегах морей, речек, озер.
Вопрос: Каждая  из   стран   Восточной Европы  имеет   свои особенности   природы,   населения  и   хозяйственной деятельности.   Используя   текст  учебника   и  карты, подготовьте  рассказ   об  одной  из   них   (по   выбору).   Чем она   для   вас  интересна?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Большую   часть   центральной   Польши   занимают   преимущественно луговые Великопольско-Куявская и Мазовецко-Подляская низменности (название страны происходит от  славянского слова "поле"). Севернее Великой Польши и Мазовии лежат Поморское и Мазурское поозерья. Как и для всей юго-восточной Прибалтики, для севера Польши характерен рельеф,
который сформировался в ледниковый период. Огромные ледниковые языки наползали на эту равнину из Скандинавии на протяжении долгого времени — почти миллиона лет. После того как они растаяли, остался толстый слой глины, песка и гравия, который простирался от балтийского побережья далеко на юг и полностью уничтожил следы доледникового ландшафта. В конце ледникового периода реки, образовавшиеся от талой воды, потекли к Балтийскому морю через территорию Генеральной Польши по широким заболоченным долинам. Они хорошо исслеживаются на равнине, В одной из таких ледниковых долин сейчас текут реки Буг и Висла, а в другой — Варта и Одра, К северу от ледниковых долин образовались холмистые гряды
широтного простирания — морены. Наиболее известен конечно-моренный пояс Балтийской гряды, который тянется к северу от Берлина, Познани и Варшавы. Эта моренная гряда поднимается до высоты 300 м над ум. В моренной зоне много озер. Крупные озера Снярдвы и Мамры в Мазурском поозерье — излюбленное место любителей парусного спорта и рыболовства.
Вопрос: Сравните географическое положение Украины и
Белоруссии. Чем оно благоприятно для хозяйственных
связей стран?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)Белоруссия и Украина находятся в центральной части Евразии.
2)Оба государства находятся на сороковых-пятидесятых северных широтах 
3)Белоруссия не имеет выхода к морю, Украина имеет.
4)Граничит Белоруссия с Россией, Украиной, Польшей, Литвой, Латвией, Украина граничит с Россией, Белоруссией, Польшей, Словакией, Венгрией, Румынией, Молдавией.
Вопрос: Опишите рельеф Украины,   найдите  на  карте  крупные
возвышенности  и   низменности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Большая часть территории Украины относится к юго-западной окраины Восточно-Европейской равнины и имеет равнинный и холмистый рельеф, только на юге поднимаются Крымские горы, а на западе — Украинские Карпаты. Восточно-Европейская равнина в пределах Украины состоит из возвышенных и низменных участков, совпадающих соответственно с поднятия и опускания кристаллического фундамента платформы. Среди первых   наиболее   значительных   Волынская возвышенность,   Подольская возвышенность, протянувшиеся с северо-запада на юго-востоку от верхнего течения реки Буг и верхние левые притоки Днестра в долине Южного Буга (высота до 471  м — гора Камула).  К востоку, между Южным Бугом иДнепром, находится Приднепровская возвышенность (высота до 323 м), а на левобережье Днепра, в юго-восточной части республики, узкой полосой
тянетсяПриазовская возвышенность (высота до 324 м — гора Бельмак-Могила). С северо-востока к ней примыкает Донецкий кряж (высота до 367 м — гора Могила-Мечетная), на территории которого часто встречаются террикон и карьеры и другие формы рельефа, образовавшиеся в результате хозяйственной деятельности человека На северо-востоке в пределах Украины заходят отроги Среднерусской возвышенности.
Вопрос: Какими   полезными  ископаемыми   богата  Украина?   Где находятся  их  месторождения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Железные    руды    (Житомирской    и    Днепропетровской    областях), каменный уголь, самородная сера (предкарпатье), золото (Закарпатье), глина, гранит и лабрадорит (Житомирщина), (берилла, аметиста, янтаря, яшмы, горного хрусталя) в Криворожье, Приазовье, Крыму и Закарпатье
Вопрос: Укажите вопросительную конструкцию, характерную для литературно-разговорного стиля 
 (*ответ*) Combien en voulez-vous? 
 A quelle distance c’est? 
 Nous sommes le combien aujourd’hui? 
 C’est pourquoi faire, ce machin? 
Укажите временную форму, которая почти не используется в разговорно-фамильярном и просторечном стилях 
 (*ответ*) Passé simple 
 Futur immédiat 
 Conditionnel présent 
 Passé composé 
Укажите выражение, имеющее значение вопроса 
 (*ответ*) Nous sommes le combien aujourd’hui? 
 La belle question! 
 J’en réponds. 
 Jamais je n’aurais imaginé une chose pareille. 
Укажите выражение, имеющее значение опасения 
 (*ответ*) j’en ai froid dans le dos 
 c’est tout naturel 
 Formidable! 
 il n’a pas inventé la poudre 
Укажите выражение, имеющее значение предупреждения 
 (*ответ*) Attention à la marche! 
 Je m’en balance. 
 La belle question! 
 C’est tout naturel. 
Укажите выражение, имеющее значение сомнения 
 (*ответ*) c’est facile à dire 
 Formidable! 
 j’en réponds 
 je ne demande pas mieux 
Укажите выражение, имеющее значение утверждения 
 (*ответ*) l’affaire est dans le sac 
 c’est facile à dire 
 n’insistez pas 
 attention à la marche 
Укажите выражение, используемое в просторечном стиле 
 (*ответ*) Pourquoi qu’elle n’est pas venue? 
 Tu prends quelques choses? 
 Où vas-tu? 
 Vous dites? 
Укажите выражение, использующееся прежде всего в литературно-разговорном стиле 
 (*ответ*) cela m’est indifférent 
 je m’en fiche 
 je m’en balance 
 je m’en fou 
Укажите выражение, которое имеет иной смысл, чем аналогичное русское выражение 
 (*ответ*) avoir chaud aux oreilles 
 passer du savon à qn 
 être saoul comme un cochon 
 prendre le train onze 
Укажите выражение, которое может выполнять роль «ложного друга переводчика» 
 (*ответ*) prendre de la bouteille 
 aimer la bouteille 
 prendre le train onze 
 casser le cou à la bouteille 
Укажите выражение, которое можно использовать, чтобы перевести с русского: Ты постарел 
 (*ответ*) prendre de la bouteille 
 prendre son lit en marche 
 tuer le ver 
 devenir plein comme une malle
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Дайте   характеристику   состояния   природы Украины  и расскажите   о   предпринимаемых мерах   по   её   охране.
Категория: школьный раздел
Ответы:
С провозглашением независимости Украины мы получили возможность понять истинную глубину экологического кризиса, в котором оказалась Украина. 
За     годы     независимости     было     практически     создано     новое природоохранное законодательство; 1992 г. — Земельный Кодекс, (1994) — Лесной Кодекс, 1995 г. — Водный Кодекс и Кодекс о недрах (1994), Закона Украины «Об охране окружающей природной среды» (1991), «О природно-заповедном фонде» (1992) и др 
В 1992 г. в Украине введена  система государственных целевых фондов охраны окружающей природной среды на общегосударственном и местном уровнях. 
Министерством экологической безопасности был разработан проект Концепции устойчивого развития Украины, которым предусматривается, что только    путем    эффективного    использования    всех    видов    ресурсов, реструктуризацией производства и применением творческого потенциала можно обеспечить устойчивое развитие государства.
Сегодня Украина является стороной 20 природоохранных конвенций регионального    значения    и    четырех протоколов,    членом    ведущих межправительственных   организации,   деятельность   которых   связана   с решением проблем охраны окружающей среды
Вопрос: Какие  изменения   в   природу  Италии   внесла хозяйственная  деятельность   населения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Природа Италии изменяется под влиянием человека. Была практически уничтожена естественная растительность. Вырублены леса, распаханы равнинные участки. В результате добычи полезных ископаемых образовались карьеры и терриконы.

Вырублены   леса,   распаханы   равнины,   естественной   растительности практически   не  стало.   Из-за добычи   полезных  ископаемых  возникли карьеры и терриконы,
Вопрос: Используя   карту,   назовите   крупные   города   Италии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рим (2,9 млн), Милан (1,5 млн) Неаполь (1 млн.), Турин (909 тысяч), Неаполь (961 тысяча), Генуя (609 тысяч), Болонья (379  тысяч), Флоренция (373 тысячи), Бари (321 тысяча), Катания (294 тысячи), Венеция (270 тысяч),
Вопрос: Что привлекает миллионы туристов  в  Италию?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Например,   здешние   вулканы действующие,   потухшие   -   разные! Действующие:    Везувий, Этна, Стромболи, о которых написано большое количество книг, научных исследовании и снято множество фильмов. В стране наблюдается немало природных явлений, связанных с вулканизмом. Например, на острове Искья путешественники могут увидеть мощные выбросы пара под высоким давлением, а Собачий грот, который находится за чертой Неаполя, наполнен углекислым газом. В Тоскане имеются   природные   горячие   источники,   а   многие   туристы   стремятся
непременно увидеть грязевые вулканы в  Эмилианских Апеннинах
Вопрос: Выполните  практическую работу-   Составьте  описание одной  из   стран  Южной   Европы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Столица государства: Афины, Считается торговым и финансовым центром страны. Численность населения столицы с учетом пригородов составляет 3,2 млн. человек.
География; страна находится на Балканском полуострове и на островах, которые прилегают к нему и к Малой Азии. Граничит с Болгарией, Турцией, Албанией, 1/5 страны — острова, которых насчитывается порядка 2 тысяч.
Вопрос: Какие   страны  входят   в   состав  Юго-Западной Азии? Назовите  общие  черты их  природы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Турция, Иран, Ирак, Афганистан, Саудовская Аравия, Кувейт, Катар,
Бахрейн, Оман, ОАЭ, Израиль, Сирия Ливан, Иордания, Йемен, Кипр.
Вопрос: Какими   полезными  ископаемыми   богаты  страны Юго-Западной  Азии?   Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главное богатство недр региона составляет нефтегазоносный бассейн Персидского залива В нем сосредоточено 66 % запасов нефти и 26 % запасов природного газа мира.  Среди других полезных ископаемых выделяются хромиты Турции, минеральные соли Мертвого моря и фосфориты Иордании  и Израиля.
Вопрос: Мёртвое  море,   расположение   на   420  м  ниже  уровня моря,   с  каждым годом понижается примерно  на   1  м из-за расхода   воды  реки   Иордан на орошение.  Предложите вариант  решения   проблемы,   позволяющий   сохранить природный  уровень   Мёртвого  моря.
Категория: школьный раздел
Ответы:
соединить мертвое и красное море каналом, прорыв небольшой участок
реки и удлинив её к красному морю
Вопрос: Какими полезными ископаемыми богаты страны
Центральной Азии? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Регион имеет значительные запасы полезных ископаемых, особенно топливно-энергетических. Разрабатываются месторождения газа, нефти, каменного угля, руд цветных металлов, особенно медных и полиметаллических, ртути, сурьмы.  золота, значительно активизировавшие развитие промышленности. Уникальное значение имеют запасы минеральных веществ залива Кара-Богаз-Гол.
Вопрос: Укажите выражение, которое не используется в разговорно-фамильярном стиле 
 (*ответ*) Cela m’est indifférent 
 Je m’en fou 
 Je m’en fiche 
 Je m’en balance 
Укажите выражение, которое передает в переводе на русский примерно тот же смысл 
 (*ответ*) passer du savon à qn 
 prendre son lit en marche 
 prendre de la bouteille 
 avoir chaud aux oreilles 
Укажите выражение, передающее безразличие (безразличное отношение к чему-либо) субъекта речи 
 (*ответ*) ça me laisse froid 
 ça vaut le coup 
 je regrette 
 j’accepte de grand cœur 
Укажите выражение, передающее значение возражения 
 (*ответ*) Je te le défends! 
 Je ne demande pas mieux. 
 Bravo! C’est bien ça! 
 Il n’y a pas à hésiter. 
Укажите выражение, передающее значение недовольства 
 (*ответ*) Avouez que je suis patient! 
 Quand on veut, on peut. 
 C’est gros de consequences! 
 Mes compliments. 
Укажите выражение, передающее значение отрицания 
 (*ответ*) Pour rien au monde! 
 Je m’en doutais. 
 Il n’y a pas à hésiter. 
 Tu me casse les pieds. 
Укажите выражение, передающее значение отрицательной оценки 
 (*ответ*) Il n’a pas inventé la poudre. 
 Inexplicable. 
 C’est tout naturel. 
 On ne peut rien vous cacher. 
Укажите выражение, передающее значение побуждения 
 (*ответ*) ça vaut le coup 
 ça ne servira à rien 
 Oh! Non! Je m’en lave les mains. 
 pour rien au monde 
Укажите выражение, передающее значение подтверждения 
 (*ответ*) c’est bien ce que je pensais 
 j’ai peine à le croire 
 il n’y a pas de quoi fouetter le chat 
 je tiens à ma peau 
Укажите выражение, передающее значение положительной оценки 
 (*ответ*) Je ne demande pas mieux 
 Je m’en balance 
 Je regretter 
 La belle question! 
Укажите выражение, передающее значение согласия 
 (*ответ*) je pense bien 
 c’est facile à dire 
 jamais je n’aurais imaginé une chose pareille 
 je regrette 
Укажите выражение, передающее значение согласия 
 (*ответ*) Mes compliments. 
 J’en ai le froid dans le dos. 
 Si c’était à refaire … 
 J’ai peine à le croire.
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: 1. Проект отличается от процессной деятельности тем, что …
проект является непрерывной деятельностью, а процесс – единоразовым мероприятием
проект поддерживает неизменность организации, а процессы способствуют ее изменению
процессы в организации цикличны, они повторяются, а проект – уникален, он всегда имеет дату начала и окончания (*ответ к тесту*) 
процессы в организации регламентируются документально, проекты не требуют документального оформления
2. Окружение проекта – это …
среда проекта, порождающая совокупность внутренних или внешних сил, которые способствуют или мешают достижению цели проекта (*ответ к тесту*) 
совокупность проектных работ, продуктов и услуг, производство которых должно быть обеспечено в рамках осуществляемого проекта
группа элементов (включающих как людей, так и технические элементы), организованных таким образом, что они в состоянии действовать как единое целое в целях достижения поставленных перед ними целей
местоположение реализации проекта и близлежащие районы
3. На стадии разработки проекта
расходуется 9-15% ресурсов проекта (*ответ к тесту*) 
расходуется 65-80% ресурсов проекта
ресурсы проекта не расходуются
4. Проект – это …
инженерная, техническая, организационно-правовая документация по реализации запланированного мероприятия
ограниченное по времени, целенаправленное изменение отдельной системы с установленными требованиями к качеству результатов, с ограничениями расходования средств и со специфической организацией (*ответ к тесту*) 
группа элементов (включающих как людей, так и технические элементы), организованных таким образом, что они в состоянии действовать как единое целое в целях достижения поставленных перед ними целей
совокупность работ, продуктов и услуг, производство которых должно быть обеспечено с целью достижения поставленной цели
5. Наибольшее влияние на проект оказывают …
экономические и правовые факторы (*ответ к тесту*) 
экологические факторы и инфраструктура
культурно-социальные факторы
политические и экономические факторы
6. Предметная область проекта
совокупность проектных работ, продуктов и услуг, производство которых должно быть обеспечено в рамках осуществляемого проекта (*ответ к тесту*) 
результаты проекта
местоположение проектного офиса
группа элементов (включающих как людей, так и технические элементы), организованных таким образом, что они в состоянии действовать как единое целое в целях достижения поставленных перед ними целей
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту 
тест прошел проверку)
Вопрос: Каковы  особенности   климата   стран  Центральной Азии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Высочайшая степень континентальности климата: годовые амплитуды температур могут достигать 90°С особенно характерны низкие зимние температуры. Наиболее ярко черты континентальности проявляются в многочисленных больших и малых котловинах, так характерных для рельефа региона, 
Зимой над Центральная Азия раеполагается Азиатский антициклон, а летом — область пониженного атмосферного давления с преобладанием обеднённых влагой воздушных масс океанического происхождения. Климат резко континентальный, сухой, со значительными сезонными и суточными колебаниями температур. Средние температуры января на равнинах от —10 до—25 °С, июля от 20 до 25 °С (на Тибетском нагорье около 10 °С), Годовая сумма осадков на равнинах обычно не прывышаст 200 мм, а такие районы, как пустыни Такла-Макан, Гоби, Цайдам, плато Чангтан, получают менее 50 мм, что меньше испаряемости. Наибольшее количество осадков выпадает летом. В горных хребтах осадков 300-500  мм, а на Ю. -В., где ощущается влияние летнего муссона, до 1000 мм в год. Для Центральная Азия характерны сильные ветры и обилие солнечных дней (240—270 в год).
Вопрос: Сделайте прогноз состояния Аральского моря в будущем. Объясните свои вывод.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Исчезнет. Приток воды меньше испаряющегося количества.
Вопрос: Какие   сельскохозяйственные   культуры  выращивают   в странах  Центральной Азии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хлопчатник, пшеница, ячмень, просо, бахчевые, рис.
Вопрос: По каким признакам выделяют Западный и Восточный Китай?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.По совокупности природных условий (рельеф, климат)
2 По экономическому росту
Вопрос: Почему хозяйственная деятельность   населения Западного   и Восточного   Китая неодинакова?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причина в различиях рельефа и климатических условии Китая. Для восточной части характерен равнинный рельеф. Здесь находится Великая Китайская равнина. Восточная  часть - это нагорье Тибет. Также на востоке Китая сформировался муссонныи климат; а в западной части -континентальный. Поэтому и занятость населения будет разной. На востоке преобладает растениеводство. Тут выращивают пшеницу, рис, арахис, кукурузу, хлопок, В западной части преобладает животноводство. Население занимается разведением овец, коз, лошадей, верблюдов. Растениеводство в этой части возможно только на поливных землях.

Разные рельеф и климатические условия Китая, на востоке равнинный рельеф. Здесь находится Великая Китайская равнина и нагорье Тибет. Климат восточной части Китая - муссонный, западной - континентальный. В связи с этим разного рода деятельность людей. На востоке развито сельское хозяйство. Здесь возделывают пшеницу  рис, арахис, кукурузу,
хлопок. На западе Китая преимущественно преобладает животноводство, разводят овец, коз, лошадей, верблюдов

Различие хозяйственной деятельности населения Западного и Восточного Китая связаны с резкой разницей в рельефе, климате и других компонентах природы.

Западный Китай - гористый и пустынный. Восточный Китай - влажный и равнинный.
Вопрос: Найдите   на   карте   самые   большие   города   Китая.   В какой  части   страны  они   сосредоточены?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Всего в Китае 657 городов, из которых 62 города являются городами с численностью жителей превышающих 1 миллион.
Вопрос: Почему   в   Восточном  Китае   осадков   выпадает   больше, чем в  Западном?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому   что   в   восточном   Китае   преобладают   муссоны,которые   и
приносят большое количество осадков,
Вопрос: Представьте,   что  вы совершили  путешествие  по Японии.   Что  вы  расскажете   своим  товарищам  о   природе этой  страны,   населении и  его  хозяйственной деятельности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Япония - высокоразвитая страна Восточной Азии. Омывается водами
Тихого океана. Находится на остовах, наибольшими из которых есть Хонсю, Хоккайдо, Кюсю, Сикоку. Рельеф торный, есть равнина Канто. Наивысшая точка - вулкан Фудзияма (3776 м). Часты землетрясения. Полезные ископаемые этой страны очень бедные. Климат Японии - муссонный. Лето влажное и теплое, зима прохладная и сухая. Рек много, они короткие и быстрые. Растительность зависит от высоты территории над уровнем океана. Встречаются хвойные, смешанные, широколиственные леса, на юге — субтропические леса Растительность сильно изменена человеком.
Население однонационально. 99,9% населения - японцы. Они исповедуют несколько религий: синтоизм, буддизм, конфуцианство. Эта страна имеет самую большую продолжительность жизни.
Вопрос: Приведите  примеры влияния  Тихого  океана  и  его морей  на  природу Японии и жизнь   населения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
влияние Тихого океана на жнзнь населения очень велико. Поэтому население приспосабливалось к жизни в таких условиях. Традиционные дома японцев делались из бамбука и рисовой бумаги, Стены таких домов во время летнего муссона легко можно было раздвинуть, в холодное время года закрыть. Значительная часть пролетов японцев - это морепродукты.
Вопрос: Какие   природные   бедствия   случаются   в  Японии? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Землетрясения, цунами. Из-за движения тектонических плит, на границе которых находится Япония
Вопрос: Укажите выражение, передающее значение сожаления 
 (*ответ*) Ne m’en veuillez pas. 
 Ça ne servira à rien. 
 Il n’y a pas à s’y tromper. 
 Le plaisir est partagé. 
Укажите выражение, передающее значение удивления 
 (*ответ*) Jamais je n’aurais imaginer une chose pareille. 
 C’est facile à dire. 
 Je m’en doutais. 
 Il n’y a pas de quoi fouetter le chat. 
Укажите выражение, передающее значение удовлетворения 
 (*ответ*) Je ne demande pas mieux. 
 Ça me laisse froid. 
 Ça ne tiens pas debout. 
 Je te le défends. 
Укажите выражение, смысл которого может быть выведен из простого сложения значений входящих в него слов 
 (*ответ*) je n’y vois pas d’inconvénient 
 il a pris de la bouteille 
 il ne perd pas le Nord 
 elle n’a pas froid aux yeux 
Укажите выражение, смысл которого полностью переосмыслен и поэтому не может быть выведен из простого сложения входящих в него слов 
 (*ответ*) Tu as chaud aux oreilles! 
 Je n’y vois d’inconvénient. 
 On ne peut rien vous cacher. 
 C’est le cadet de mes soucis. 
Укажите оборот, где выражена ирония 
 (*ответ*) Il ne manquait plus que ça. 
 N’insistez pas. 
 Je ne réponds de rien. 
 Ça me laisse froid. 
Укажите оборот, передающий значение успокоения 
 (*ответ*) T’en fais pas. 
 Je m’en doutais. 
 Je doute fort. 
 Ça alors, c’est le bouquet! 
Укажите ответ на вопрос «Tu vas demain à la campagne?», который меньше всего используется в разговорной речи 
 (*ответ*) Je prendrai le train à midi. 
 Je veux prendre le train à midi. 
 Je vais prendre le train à midi. 
 Je prends le train à midi. 
Укажите предложение, в котором допущена ошибка 
 (*ответ*) Il travaille en nuit. 
 Il se repose en hiver. 
 Il se repose l’hiver. 
 Il travaille la nuit. 
Укажите предложение, в котором изменение артикля существительного приводит к изменению его значения 
 (*ответ*) Il aime le cheval. 
 Il vend des chevaux. 
 Il achète un cheval. 
 Il aime les chevaux. 
Укажите предложение, в котором полностью соблюдается грамматическая норма 
 (*ответ*) Pouquoi est-ce que tu viens? 
 Pourquoi c’est que tu viens? 
 Pourquoi ça que tu viens? 
 Pourquoi que tu viens? 
Укажите предложение, относящееся к литературно-разговорному стилю 
 (*ответ*) Il ajouta que ce n’était pas son cas. 
 Oui, je t’adore qu’elle lui dit. 
 Il brevait qu’il faut dire. 
 Plus la peine qu’il ajouta.
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Составьте  по  картам комплексную характеристику одной из  стран,   расположенных на полуострове  Корея.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Корея — европейское название страны, происходящее от названия средневекового государства Корё
Общая численность населения Кореи более 36 млн человек (1962 г.). Из них в КНДР проживает И млн, а в Южной Корее около 25 млн человек, В национальном отношении Корея очень однородна—"корейцы (самоназвание чосон сарам— «люди страны Чосон») составляют абсолютное большинство населения (99%).
Среди корейцев существуют мелкие этнографические группы, отличающиеся особенностями быта и культуры. Происхождение этих групп различно. 
Этнографические особенности присущи населению о. Чечжудо, который вошел в состав Кореи в 1105 г. при династии Коре. К ним относятся главенствующая роль женщин в хозяйственной и семейной жизни, некоторые особенности хозяйства (разведение лошадей и подводный промысел), материальной культуры (темный цвет одежды и пр.) и духовной культуры.
Выделяется и особый диалект района Чечжудо.
Вопрос: Составьте   рассказ   о   природе   Индии.   В  чём проявляется  её  разнообразие?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Индия не только одна из самых густонаселенных стран, но и лидер по количеству окультуренных земель и  поголовьго скота. Это означает, что дикая природа сохранилась преимущественно в заповедниках и заказниках. Леса покрывают менее 1/5 территории Индии и находятся преимущественно в высокогорьях. В горах произрастают ценные породы деревьев; тик, сал, розовое дерево, сандал, использующиеся для изготовления различных изделий и сувениров. Вообще, древесина дает до 70% топлива для приготовления пищи.
Несмотря на это, животный и растительный мир Индии чрезвычайно разнообразен. В стране действуют 75 национальных парков, более 420 заповедников. В лесах Ориссы, Ассама еще можно встретить диких слонов и носорогов, а в лесах Гир обитают львы В джунглях можно встретить тигров, пантер. Индия — единственная страна, где можно встретить практически все виды змей, причем некоторые из них живут не только в заповедниках, но и
рядом с людьми. Практически повсеместно — на дорогах; в храмах, в лесах и в центре некоторых городов — можно встретить обезьян. Количество видов птиц, обитающих в Индии огромно — более 1600 видов. Это и попугаи, и воробьиные, и грифы, коршуны, орлы, и цаплевые, и павлины,.,. Велико богатство речной и морской фауны.
Вопрос: Используя  карту,   определите,   какими  полезными ископаемыми  богата Индия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Индия богата на различные полезные ископаемые. На чехле платформы находятся занемей горючих полезных ископаемых, в частности каменного угля. На северо-востоке и на шельфе аравийского моря добывают нефть и газ, В восточной и центральной частях добывают железные и марганцевые руды. Также добываются медные и алюминиевые руды. Среди нерудных полезных ископаемых в Индии есть месторождения слюды, графита, поваренной соли. Индия славится своими алмазами, но их запасы сильно исчерпаны
Вопрос: Назовите  самую многонациональную страну Южной Азии
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Индия
Вопрос: Назовите  самые  крупные  острова  Индонезии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Индонезии насчитывается около 18 000 островов. Самыми большими считаются такие: Калимантан, Суматра Ява, Сулавеси, Хальмахера, Сумбава, Серам, Флорес, Буру.

Новая Гвинея, Калимантан(Борнео), Суматра, Сулавеси (Целебес) и Ява
Вопрос: Объясните  причины разнообразия  природы Индонезии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Природа островов Индонезии разнообразна и уникальна. Это объясняется тем, что они находятся в экваториальном климате. Поэтому здесь будет жарко и много осадков. Растительность вечнозеленая, многоярусная. Богат видовой состав животных, особенно птиц.
Вопрос: Используя   карту,   найдите  месторождения   полезных ископаемых  в  Индонезии
Категория: школьный раздел
Ответы:
Так как Индонезия находится в пределах молодой земной коры, то для нее будут характерны разнооодазные полезные ископаемые, особенно магматического и метаморфического происхождения. В стране добывают
Среди осадочных полезных ископаемых есть месторождения нефти, природного газа, угля, алмазов, поваренной соли, пемзы.
Вопрос: Каковы занятия населения страны Индонезия, как они связаны с природными  условиями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Благодаря благоприятному климату население Индонезии в основном занимается ведением сельского хозяйства. Условия позволяют выращивать по несколько урожаев в год. Здесь выращивают рис, кукуруза, соя, арахис, батат, кокосовую и масличную пальму, кофе, перец, табак, чай, а также мускатный орех и гвоздику. Также местное население вылавливает рыбу, креветок, омаров. Сейчас много индонезийцев работает в нефтяной и газовой промышленности, занимаются заготовкой древесины.

Население    Индонезии    в    основном    занято    в    сельском    хозяйстве, Климатические условия  позволяют, снимать  несколько урожаев в  год. Возделывают; рис, кукурузу, сою, арахис, батат, кокосовую и масличную пальму, кофе, перец, табак, чай, а также мускатный орех и гвоздику. Также ловят рыбу, креветок, омаров.
Вопрос: Какие  культуры  выращивают  на  полях и  плантациях  в странах Юго-Восточной Азии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Регион дает более половины общемирового сбора кокосовых орехов и до 70% производства копры. Это также чиновной район земного шара по выращиванию каучуконосов и абаки (манильской пеньки). На долю Юго-Восточной Азии падает почти 9/10 мирового производства натурального каучука. Его главные производители — Малайзия и Индонезия. Важное значение имеют масличная пальма, сахарный тростник, чай, кофе, пряности. Во многих странах культивируется хлопок и почти повсеместно табак.
Вопрос: На  контурной  карте  обозначьте  культурно-исторические  центры,   крупнейшие   города  зарубежной Европы и Азии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На  контурной  карте  обозначьте
Вопрос: Укажите предложение, характерное для разговорной речи 
 (*ответ*) Il n’est pas venu, il était malade. 
 S’il n’est pas venu, c’est qu’il était malade. 
 Il n’est pas encore venu parce qu’il était malade. 
 Il n’est pas venu car il était malade. 
Укажите русское название животного, которое приобретает в переводе на французский язык дисфемизм 
 (*ответ*) верблюд 
 петух 
 овца 
 бык 
Укажите свободное словосочетание, имеющее характер клише 
 (*ответ*) je pense bien 
 je le connais 
 je le pense aussi 
 j’arrive 
Укажите слово, в котором в просторечии опускается звук [l] на конце 
 (*ответ*) Charles 
 ensemble 
 matériel 
 principal 
Укажите слово, в котором использован суффикс с уменьшительным, ласкательным оттенком 
 (*ответ*) jardinet 
 flicaille 
 marmaille 
 bonasse 
Укажите слово, в котором использованный суффикс несет пейоративную окраску 
 (*ответ*) Richard 
 jugeotte 
 garçonnet 
 jardinet 
Укажите слово, которое может быть использовано как слово-обращение, выражающее ласкательное значение 
 (*ответ*) cochon 
 pognon 
 sébasto 
 chauffard 
Укажите слово, которое несет, как правило, отрицательную стилистическую окраску 
 (*ответ*) coco 
 auto 
 vélo 
 métro 
Укажите слово, обладающее адгерентной экспрессивностью 
 (*ответ*) chappeau 
 ratatouille 
 goguenard 
 dégingandé 
Укажите слово, обладающее ингерентной экспрессивностью 
 (*ответ*) goguenard 
 chapeau 
 œil 
 demoiselle 
Укажите слово, относящееся к просторечной лексике 
 (*ответ*) zezeter 
 chanter 
 parler 
 regarder 
Укажите слово, относящееся к терминологической лексике 
 (*ответ*) pression 
 matin 
 larme 
 cabèche
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Почему в конце XX и начале XXI в. особенно ухудшилось состояние природы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому   что   на   этап   индустриализации   перешло   большое   число
развивающихся стран.
Вопрос: Что   такое   экологическая   проблема?   Какие   из  мировых экологических  проблем находят  своё  отражение  в  вашей местности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Экологическая   проблема   —   это   изменение   природной   среды   в результате  деятельности  человека, ведущее  к  нарушению  структуры  и функционирования   природы.   Это проблема   антропогенного   характера. Кислотные дожди, засоление почв; загрязнение воздуха - то, что происходит в крупных городах.
Вопрос: Почему особенно  заметно  загрязнены атмосфера  и гидросфера?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что основная часть антропогенного воздействия приходится на эти географические сферы
Вопрос: Опишите   состояние  природы своей местности.   Какие изменения   в   ней  ухудшают   её   состояние?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вырубка лесов существенно изменяет лик нашего региона
Вопрос: На  каких материках  больше  всего  сохранилось естественное  состояние  природы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Как это не печально, но на Антарктиде. Печально, потому что это
единственный материк где нет постоянного населения. Следовательно, там
где постоянно живёт человек - там заканчивается естественная среда.
Вопрос: Какие виды хозяйственной деятельности особенно загрязняют природу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Черная и цветная металлургия и добыча  полезных ископаемых