nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Реформа, проведенная П.Д. Киселевым, касалась крестьян:
Категория: школьный раздел
Ответы:
государственных
Вопрос: Укажите основной вид транспорта в России е первой половине XIX в
Категория: школьный раздел
Ответы:
гужевой и водный
Вопрос: 3-е отделение императорской канцелярии управляло
Категория: школьный раздел
Ответы:
политическим сыском
Вопрос: Что составляло главную часть российского экспорта в 1830—1840 гг.:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  пшеница
Вопрос: Кодификация русского законодательства в 1830-е гг. осуществлялась под руководством:
Категория: школьный раздел
Ответы:
М.М. Сперанского
Вопрос: Часть Российской империи, имевшая в середине XIX в. свои парламент, таможню, денежную систему, бюджет:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Финляндия
Вопрос: Ключевое отличие теории ожидания В. Врума от содержательных теорий мотивации в 
том, что здесь
(*ответ*) не конкретизируются мотивы поведения человека 
 не используется сложный математический аппарат
 связи стохастические (вероятностные), а не строго детерминированные
 мотивы поведения наиболее полно детализированы
Когда вслед за А.Файолем говорят об организации как функции менеджмента, под 
организацией понимают
(*ответ*) создание необходимых условий для выполнения работ 
 группу людей, обеспечивающих реализацию стоящих перед ними задач
 достижение согласованности работы всех звеньев системы
 планирование и контроль результатов работы
Когда человеку нужны пища, сон или друзья, эта ситуация описывается в теории 
управления термином «_»
(*ответ*) потребность
 желание
 побуждение
 мотивация
Направление в менеджменте, концентрирующее внимание на выработке у менеджеров 
мышления, приближенного к практике, и на непосредственном приложении теоретических 
знаний к анализу реальных процессов, – это подход
(*ответ*) ситуационный
 системный 
 процессный
 программно-целевой
Начало применения математических методов в экономических исследованиях в XIX в.
связывают с именем
(*ответ*) А.Каунота
 Р.Фриша
 У.Джевонса
 М.Калецкого
Организации с линейной структурой управления могут действовать эффективно в
условиях, когда
(*ответ*) известны общие цели и задачи
(*ответ*) организация имеет небольшой размер 
(*ответ*) имеются высококвалифицированные специалисты, обладающие разносторонними знаниями
 задачи не имеют четких границ
 используется нерутинная технология
Особенности синергизма описываются «удивительной» формулой 2+2=
(ответ дайте цифрой)
(*ответ*) 5
Первая попытка применить психологический анализ к практическим задачам 
производства была предпринята
(*ответ*) Г.Мюнстербергом
 Дж.Э.Мэйо
 Дж.Коулом
 А.Маслоу
Первые разработки по кибернетике и методам исследования операций появились в
середине _ годов XX века
(*ответ*) 40-х
 50-х
 30-х
 20-х
Поскольку предприятие можно рассматривать как самоорганизующийся и развивающийся объект, именно _ среда, в первую очередь, определяет характер и успешность его
деятельности
(*ответ*) внутренняя
Процесс целенаправленного воздействия на объект управления с целью обеспечения 
его эффективного функционирования и развития – это 
(*ответ*) управление
Согласно закону синергизма, свойства и возможности целого _ свойства и 
возможности составляющих его элементов
(*ответ*) превышают
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Главная тенденция изменений в политическом строе России в первой половине XIX в.:
Категория: школьный раздел
Ответы:
усиление самодержавия;
Вопрос: Три кризиса в «восточном вопросе»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Начало 1820-х гг.Начало 1830-х гг.Начало 1850-х гг.Освободительное движение в Греции против османского игаВосстание в Египте, угроза распада Османской империиСпор о палестинских святынях между Россией и Францией
Вопрос: Хроника кавказской войны 1817-1864 гг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ДатыСобытия и назначение1817 г.Наступление русских войск на Чечню и Дагестан1820-е гг.Начало освободительного движения народов Кавказа против агрессии со стороны России1821-1826 гг.Жестокое подавление восстаний в Кабарде, Адыгее, Чечне1820-1830 гг.Образование на территории Чечни и Дагестана имамата — военно-теократического государства, объявившего России газаватКонец 1840 -начало 1850-х гг.Отход горского населения от движения Шамиля. Провал набегов на Тбилиси, отказ Кабарды и Осетии присоединиться к Шамилю1 апреля 1859 г.Взятие русскими войсками столицы Имамата — аула Ведено26 августа 1859 г.Пленение Шамиля в ауле Гуниб1864 г.Подавление последних очагов сопротивления
Вопрос: Кто во времена Николая I возглавлял Министерство просвещения и Академию наук одновременно:
Категория: школьный раздел
Ответы:
С. С. Уваров
Вопрос: Какие функции выполняло 3-е отделение Собственной Его Императорского Величества Канцелярии:
Категория: школьный раздел
Ответы:
политический сыск;
Вопрос: Как называлась государственная идеология, разработанная в годы правления Николая I:
Категория: школьный раздел
Ответы:
теория официальной народности;
Вопрос: Кто написал оперу «Жизнь за царя», мелодия из которой в 1992—2000 гг. была Государственным гимном России:
Категория: школьный раздел
Ответы:
М. И.  Глинка
Вопрос: Каких крестьян касалась реформа, проведенная П.Д. Киселевым:
Категория: школьный раздел
Ответы:
государственных
Вопрос: При помощи чего к 1843 г. в России была укреплена финансовая система:
Категория: школьный раздел
Ответы:
введения твердой серебряной валюты
Вопрос: Какая европейская страна была главным импортером российских товаров в первой половине XIX в.:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ОТВЕТ - Пруссия
Вопрос: Специализация подразделений компании, при которой каждое из них занимается 
определенным законченным видом работ, называется 
(*ответ*) дифференциацией
 формализацией
 горизонтальным разделением труда
 интеграцией
Сторонники подхода в теории менеджмента, обосновавшие влияние на организацию как систему управления не только внутренних, но и внешних факторов, – были 
представителями школы
(*ответ*) науки управления
 научного менеджмента
 административной
 поведенческих наук
Управление представляет собой неотъемлемую часть деятельности человека, которая в 
той или иной степени нуждается в 
(*ответ*) координации
Школа научного управления предполагала использование научного анализа для 
определения лучших способов выполнения таких задач, как
(*ответ*) отбор работников и их обучение
(*ответ*) обеспечение работников ресурсами, необходимыми для эффективного 
(*ответ*) выполнения задач
(*ответ*) систематическое и правильное использование материального стимулирования
 полный, надежный и постоянный учет
 оптимальная структура власти в организации
_ - это набор определенных поведенческих правил, соответствующих конкретной организации или конкретной должности
(*ответ*) Роль
_ функционального назначения управления заключается в обеспечении единства и согласованности действий всех звеньев хозяйственной деятельности с целью достижения целей организации при наименьших затратах ресурсов
(*ответ*) Сущность
_ предприятия – это желаемое состояние, которого можно достичь скоординированными усилиями всех сотрудников в заданный промежуток времени
(*ответ*) Цель
_ производства определяется совокупностью его организационно-технических особенностей, обусловленных номенклатурой, а также количеством одновременно запускаемой в производство однородной продукции
(*ответ*) Тип
_ управления определяется элементами системы, одинаково удаленными от верхнего структурного звена и имеющими схожие права
(*ответ*) Уровень
_ – это форма представления реальности
(*ответ*) Модель
_ менеджмента является все то, на чем сосредоточено управленческое воздействие, включая деловую активность организации в целом, отдельные функционально-целевые направления активности организации, а также подконтрольные организации, ресурсные единицы и их комплексы
(*ответ*) Объектами
_ потребности являются по своей природе физиологическими и врожденными 
(*ответ*) Первичные
_ потребности по своей природе являются психологическими
(*ответ*) Вторичные
А.Файоль неоднократно подчеркивал, что никакого противоречия между его теорией и теорией Ф.Тейлора нет, просто они рассматривают разные уровни управления: Тейлор – цеховое управление, а он – высшее 
(*ответ*) административное
Автором подхода к менеджменту с позиции поведенческих наук считают 
(*ответ*) К.Аджериса
 Г.Эмерсона
 М.Вебера
 П.Друкера
Административные операции, производимые на предприятии, А.Файоль разделял на планирование, организацию, мотивацию, контроль и 
(*ответ*) координацию
Альдерфер считал, что в основе поступков человека лежат такие мотивы, как 
(*ответ*) существование
(*ответ*) принадлежность (связи)
(*ответ*) рост
 власть
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Подготовка  отмены  крепостного права в России
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причины отменыПодготовка отменыКризис феодально-крепостнической системы хозяйствования Военно-техническая отсталость России Рост крестьянских восстаний. Боязнь новой «пугачевщины» в стране3 января 1857 г. образован Секрет­ный комитет по данному вопросу под руководством императора 16 февраля 1858 г. Секретный комитет преобразован в Главный комитет по крестьянскому делу 4 марта 1859 г.— при комитете учреждена Редакционная комис­сия 28 января 1861 г. проект поступил в Госсовет
Вопрос: Схема организации крестьянского самоуправления
Категория: школьный раздел
Ответы:
Схема организации крестьянского самоуправления
Вопрос: Права и свободы крестьян по Манифесту 19 февраля 1861 г.:
Категория: школьный раздел
Ответы:
•  право заниматься торговлей;
•  право перехода в другие сословия;
•  право заниматься предпринимательством.
Вопрос: Хронология военной реформы
Категория: школьный раздел
Ответы:
ДатаСобытия и их значение1855 г.Образована особая комиссия для улучшения военного дела1861 г.Д.А. Милютин назначен военным министром, срок военной службы сокращен с 20 до 12 лет1864 г.Реорганизована система военного управления. Образовано 15 военных округов, подчиненных непосредственно военному министру1867 г.Принят военно-судебный устав; в ведение военного министра переданы артиллерия, гвардия, инженерные войска, во время боевых действий и действующая армия; военно-учебные заведения1 января 1874 г.Утвержден новый проект воинского устава. Введены 6-летний срок действительной службы и 9-летний срок пребывания в запасе, всеобщая воинская повинность для мужского населения1888 г.Принят новый воинский устав, срок действительной службы — 5 лет, в запасе — 13 лет
Вопрос: Что заставило правительство Александра II провести отмену крепостного права 19 февраля 1861 г.:
Категория: школьный раздел
Ответы:
а)  поражение в Крымской войне;
б) требование радикальной части дворянства освободить крестьян;
в)  борьба разночинной интеллигенции за освобождение крестьян;
Вопрос: Что получили крестьяне в 1861 г.:
Категория: школьный раздел
Ответы:
личную свободу
Вопрос: Какие органы местного самоуправления учреждались по реформе 1864 г.:
Категория: школьный раздел
Ответы:
земские управы;
Вопрос: Кому подчинялись земские учреждения:
Категория: школьный раздел
Ответы:
подчинялись губернатору
Вопрос: Что возглавлял городской голова по Городовому положению 1870 г.:
Категория: школьный раздел
Ответы:
городскую управу;
Вопрос: По университетскому уставу 1863 г. ректоры и деканы факультетов:
Категория: школьный раздел
Ответы:
избирались в университетах;
Вопрос: Американский теоретик менеджмента Д.МакГрегор является автором следующих управленческих теорий
(*ответ*) X (авторитаризм)
(*ответ*) Y (партнерство)
 Z (лидерство)
 S (соучастие)
Английское слово «менеджмент» происходит от латинского слова «манус» - 
(*ответ*) рука
Анри Файоль выделял шесть групп взаимосвязанных операций, свойственных любому предприятию, а именно: технические, страховые, учетные, финансовые, коммерческие и
(*ответ*) административные
В бихевиоризме альтернативой частичному подкреплению является подкрепление
(*ответ*) непрерывное
 полное
 завершенное
 аутентичное
В бихевиоризме подкрепление с переменным интервалом – это разновидность подкрепления
(*ответ*) частичного
 аутентичного
 полного
 дифференцированного
В высшем уровне менеджмента можно выделить два подуровня: полномочное управление и общее 
(*ответ*) руководство
В зависимости от подходов к управлению учения менеджмента разделяют на «одномерные» и «_»
(*ответ*) синтетические
В зависимости от сочетания основных принципов организации производства – специализации и непрерывности – различают _ основных типа(ов) производства 
(*ответ*) три
 два
 четыре
 пять
В модели мотивации Альдерфера, потребности человека разделены на _ категории (ответ дайте цифрой)
(*ответ*) 3
В модели мотивации Д.Макклелланда, одной из основных потребностей человека, побуждающей его к действию, является потребность в
(*ответ*) достижении
 самоактуализации
 безопасности
 уважении
В модели мотивации Ф.Герцберга, факторы, вызывающие удовлетворение работой, названы _, а неудовлетворение – гигиеническими факторами
(*ответ*) мотиваторами
В модели мотивации, разработанной Абраамом Маслоу, выделяется _ уровней(ня)
(*ответ*) пять
 четыре
 три
 семь
В основе тейлоризма лежат _ научных принципа(ов)
(*ответ*) четыре
 пять
 шесть
 три
В процессе управления любая организация может быть рассмотрена как система управления, имеющая управляемую и управляющую подсистемы, называемые также объектом и _ управления
(*ответ*) субъектом
В развитии науки управления выделяют _ школ(ы) научного менеджмента
(*ответ*) четыре
 три
 две
 пять
В рамках альтернативы сокращения используются следующие варианты: _, отсечение лишнего, сокращение и переориентация
(*ответ*) ликвидация
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Чье участие в суде было обязательным по судебной реформе 1864 г.:
Категория: школьный раздел
Ответы:
присяжного поверенного
Вопрос: В январе 1856 г. был создан Секретный комитет под председательством Александра II. С какой целью он был создан:
Категория: школьный раздел
Ответы:
начать подготовку крестьянской реформы;
Вопрос: Основные формы землевладения в пореформенной России
Категория: школьный раздел
Ответы:
НадельноеЧастноеКазенноеНеполная (до выкупа) собственность крестьян: пользование, передача в аренду и по наследству без права продажи. 75% наделов находились во владении общин. Только в западных губер­ниях и на Украине общины были ликвидированы и существовало подворное землевладениеПомещичье. Тенден­ция к сокращению: 1861 г. — 87 млн деся­тин; 1877 г. — 73 млн деся­тин; 1880 г.- 15% в залогеПринадлежали государству. Размер наделов государственных крестьян был самый большой по стране — в среднем 12,5 деся­тины
Вопрос: Сравнительная таблица Развитие капитализма в сельском хозяйстве в США и Пруссии
Категория: школьный раздел
Ответы:
Критерии сравненияСШАПруссияПуть решения аграрного вопросаРеволюционный {буржуазно-демо­кратическая революция)Эволюционный (реформа сверху)Решение вопроса о землеУничтожение помещичьего землевладенияСохранение помещичьегоземлевладенияУсловия освобождения крестьянБесплатный раздел земли большими участкамиПолучение кресть­янами маленького участка земли за выкупЛичная свобода крестьянНемедленная и полная личная свобода крестьянОграничениеличных прав крестьянПолитические преобразованияУстановлениереспубликиСохранение монархииХарактер развития капитализмаБыстрое развитие капитализма на основе самостоя­тельных фермер­ских хозяйствМедленное разви­тие капитализма из-за сохранения феодальных пережитковОбщая оценкаПрогрессивный, демократический путь, наиболее выгодный крестьянамРегрессивный, aнтидемократиче-ский, мучитель­ный для народа
Вопрос: Революционное движение 1860—1870 гг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Революционное движение 1860—1870 гг.
Вопрос: Идейные течения и лидеры в народничестве.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бунтарское (анархическое) (М. Бакунин)Пропагандистское (П. Лавров)Заговорщическое (П. Ткачев)Социальная револю­ция — крестьянский бунт. Государство — источник эксплуатации, поэтому его необходимо уничтожить, вместо него — союз самоуправ­ляющихся общинДлительная пропаган­дистская работа интеллигенции среди крестьянства в рамках подготовки социальной революцииЗахват власти путем заговора группы революционеров. Крестьяне не способны осознанно подняться на бунт
Вопрос: Сравнительная таблица  «Народная воля» и «Черный передел»
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Народная воля»«Черный передел»ВождиА. Михайлов, А. Желябов, С. ПеровскаяГ. ПлехановТактикаИндивидуальный тер­рор с целью свержения самодержавия в РоссииХождение в народ как необходимость подго­товки к социальной революции. Отказ от политической борьбыДелаУбийство Александра II 1 марта 1881 г.
Вопрос: Хроника русско-турецкой войны 1877—1878 гг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ДатаСобытия и их значение11 (23) апреля 1877 г.Разрыв Россией дипломатических отношений с Турцией12(24) апреля 1877 г.Объявление Россией войны ТурцииАпрель 1877 г.Взятие русскими войсками без боя крепости Бая зет5 мая 1877 г.Виятис русскими войсками крепости АрдагапИюль 1877 г.Взятие русскими войсками г. Никополя18(30) июля 1877 г.Отражение турками атаки русского корпуса на Плевну с большими потерями для русских19 (31) июляЗанятие 10-тысячным отрядом генерала Гурко Шипкинского перевала30 августаСражение под Плсвной между русскими и турецкими войсками6 ноября 1877 г.Штурм и взятие русскими поисками крепости Каре28 ноябряВзятие русскими войсками Плевны28 декабряАрмия Вссссля-паши, окруженная русскими войсками, сдалась в пленЯнварь 1878 г.Победа под Филиппополем войск генерала Гурко над 50-тсячной армией Сулеймана-паши8 января 1878 г.Занятие передовыми русскими отрядами без боя г. Андрианополя. Обращение Турции к России с просьбой о перемирии19(31) января 1878 г.Подписание Андрианопольского перемирия между Россией и Турцией19 февраля 1878 г.Подписание Сан-Стефамского предварительного мирного договора России с Турцией1 (13) июля 1878 г.Заключение Берлинского трактата державами — участницами Берлинского конгрессаИюль 1878 г.Завершение эвакуации русских войск из Болгарии
Вопрос: Россия и Англия - соперничество в центрально-азиатском регионе в XIX в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пункты соперничестваРоссияАнглияТерриториальные владенияКокандское ханство, Бухарский эмират, Хивинское ханство, ТуркменияИндияДоговор 1885 г.Англия признала присоединение среднеазиатских государств РоссиейРоссия признала Афганистан и Тибет сферой интересов АнглииДоговор 1895 г.Памир отнесен к российской сфере влиянияВерхонье реки Аму-дарьи отнесено к английской сфере влияния
Вопрос: В распоряжении предприятия имеются четыре стратегические альтернативы: рост, _ рост, сокращение и сочетание этих вариантов
(*ответ*) ограниченный
В Российской Федерации к средним относят организации с числом работников до _ чел.
(*ответ*) 300
 500
 200
 150
В середине ХХ века в теории менеджмента на смену концепции «экономического человека» пришла концепция «человека _»
(*ответ*) социального
В современном менеджменте выделяют три типа целей, которые должны быть согласованы в рамках процесса планирования: корпоративные цели, цели предпринимательской деятельности, _ цели
(*ответ*) функциональные
В соответствии с методологией менеджмента выделяются следующие подходы к управлению
(*ответ*) процессный
(*ответ*) системный
(*ответ*) ситуационный
 структурный
 комплексный
В соответствии с Федеральным законом «О государственной поддержке малого предпринимательства» численность персонала малых организаций в промышленности установлена в размере _ чел.
(*ответ*) 100
 50
 60
 30
В сферу научных интересов Фредерика Тейлора входили такие важные вопросы, как
(*ответ*) рационализация управления
(*ответ*) рационализация трудового процесса
(*ответ*) введение функциональной администрации
 проблемы лидерства и структуры власти в организации
 человеческий фактор на рабочем месте
В теории мотивации Ф.Герцберга понятие «мотиватор» наиболее соответствует понятию _ в теории А. Маслоу
(*ответ*) потребности роста и развития
 вознаграждение
 непрерывный стимул
 первичные потребности
В управлении людьми руководитель выполняет ряд _, содержание которых зависит от управленческой ситуации 
(*ответ*) ролей
В ходе исследований трудовой деятельности Тейлор пришел к важному выводу, что все действия человека внутри организации, его продвижение по службе определяются дилеммой «интересы - _ »
(*ответ*) способности
В ходе исследований трудовой деятельности Тейлор пришел к важному выводу, что главная причина низкой производительности труда кроется в несовершенной системе _ рабочих
(*ответ*) стимулирования
Валентность, в соответствии с теорией ожидания Врума, будет _, если работник из двух вариантов – «добиваться результата» и «не добиваться результата» - отдает предпочтение первому
(*ответ*) положительной
Валентность, в соответствии с теорией ожидания Врума, будет _, если работник предпочитает не добиваться результата, вместо того, чтобы постараться его достичь
(*ответ*) отрицательной
Валентность, в соответствии с теорией ожидания Врума, равна _, если работник равнодушно относится к результату (ответ дайте цифрой)
(*ответ*) 0
Вертикальное разделение труда построено на выделении _ уровней управления (ответ дайте цифрой)
(*ответ*) 3
Влияние факторов внешней среды на устойчивость положения фирмы на рынке получило признание в _ годах ХХ в.
(*ответ*) 50-х
 20-х
 70-х
 90-х
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Сферы влияния иностранных держав в Китае
Категория: школьный раздел
Ответы:
Россияи ЯпонияСШААнглияФранцияГерманияМапьжчурия, Корея, Монголия, ТайваньБорьба за экономиче­ский диктат во всем КитаеТибет, Южный Китай, остров ХайнаньЮжный КитайПолуостров Шань-дун
Вопрос: Российско-китайские отношения в конце XIX в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГодСобытия и значение1896Оборонительный русско-китайский союз против Японии. Право России строить железную дорогу через Северный Китай1898Аренда Россией Порт-Артура как военно-морской базы на 25 лет
Вопрос: Назовите русского педагога, автора книг «Детский мир» и «Родное слово»:
Категория: школьный раздел
Ответы:
К. Д. Ушинский;
Вопрос: Русский путешественник, первым начавший изучать горные массивы Центральной Азии:
Категория: школьный раздел
Ответы:
П.П. Семенов-Тян-Шанский
Вопрос: Православный праздник, знаменующий конец зимы и начало весны:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Сретение
Вопрос: Как называли девушек московские остряки:
Категория: школьный раздел
Ответы:
«кисейные барышни»
Вопрос: Что во второй половине XIX в. означало слово «штафирка»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
презрительное обозначение офицерами всех штатских.
Вопрос: Какому русскому ботанику принадлежат слова: «Мы не должны ждать милости от природы, взять их у нее — наша задача»:
Категория: школьный раздел
Ответы:
И. В. Мичурину
Вопрос: Какой православный праздник носит второе название Богоявление:
Категория: школьный раздел
Ответы:
праздник Крещение;
Вопрос: Русский врач, морской офицер, 50 лет проработавший над своим знаменитым словарем:
Категория: школьный раздел
Ответы:
это В. И. Даль
Вопрос: Возникновение доктрины «человеческих отношений», обычно, связывают с именем
(*ответ*) Дж.Э.Мэйо
 Д.Муни
 А.Райли 
 Л.Урвика
Возникновение школы человеческих отношений непосредственно связано с именем
(*ответ*) Гуго Мюнстерберга
 Генри Форда
 Макса Вебера
 Абраама Маслоу
Впервые необходимость проведения отбора рабочих для выполнения определенных операций на основе научно разработанных критериев и внедрения системы их тренировки и обучения обосновал
(*ответ*) Ф.Тейлор
 Д.Макгрегор
 Г.Форд
 Ф.Гилберт 
Впервые о необходимости учета фактора конкретной ситуации в процессе управления заявил (заявила)
(*ответ*) М.Фоллет
 Э.Мэйо
 Ф.Найт 
 Л.Гилберт
Впервые основы важного принципа управления - принципа гармонии интересов - были заложены 
(*ответ*) Ф.Тейлором
 А.Файолем
 Д.Макгрегором
 Ф.Гилбертом
Впервые понятию «менеджмент» придал определенность, назвав его «организацией производства» 
(*ответ*) Ф.Тейлор 
 А.Файоль
 Г.Форд
 Ф.Котлер
Все факторы внешней среды организации можно разделить на две основные группы: прямого и_ воздействия 
(*ответ*) косвенного
Вторичными является потребности в (во)
(*ответ*) безопасности
(*ответ*) власти
(*ответ*) статусе
 привязанности
 деятельности
Выполнение работниками однотипных действий, использование одних и тех же методов их выполнения в различных подразделениях организации называется
(*ответ*) стандартизацией
 централизацией
 формализацией
 унификацией
Главными принципами управления, согласно административной доктрине А.Файоля, являются
(*ответ*) разделение труда и специализация
(*ответ*) полномочия и ответственность
(*ответ*) единоначалие
(*ответ*) подчинение личных интересов общим 
 разделение управления на три уровня
 эффективность хозяйствования
 способность адаптироваться к изменениям внешней среды
Группа людей, чтобы считаться организацией, должна соответствовать таким обязательным требованиям, как
(*ответ*) наличие целей
(*ответ*) сознательная координация деятельности
(*ответ*) структурированная совместная деятельность 
(*ответ*) организационная структура 
 наличие миссии 
 наличие системы вознаграждений
Группа направлений в менеджменте, рассматривающих управление как единый процесс воздействия на организацию, – это подход
(*ответ*) процессный
 системный 
 кейсовый
 комплексный
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Русский композитор, автор популярных русских романсов во второй половине XIX в.:
Категория: школьный раздел
Ответы:
А. С. Даргомыжский
Вопрос: В 1822 г. Александр I издал указ, по которому помещикам:
Категория: школьный раздел
Ответы:
разрешалось ссылать крепостных в Сибирь
Вопрос: Государственный совет, созданный в России в 1810 г., получил:
Категория: школьный раздел
Ответы:
законосовещательные функции
Вопрос: Накануне вторжения Наполеона в Россию соотношение сил французской и русской армии было следующим:
Категория: школьный раздел
Ответы:
численность французской и русской армий была примерно равна;
Вопрос: В России в первой половине XIX в. наибольшее количество продукции (в денежном выражении) давали:
Категория: школьный раздел
Ответы:
предприятия мелкой промышленности
Вопрос: Верховная законодательная, исполнительная и судебная власть в России в XIX в. принадлежала:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - императору;
Вопрос: Декабристы стремились:
Категория: школьный раздел
Ответы:
не допустить участия в выступлениях крестьянства
Вопрос: Автор теории «официальной народности» граф С.С. Уваров считал, что:
Категория: школьный раздел
Ответы:
опорой России являются православие, самодержавие, крестьянская община;
Вопрос: К внешней политике России во второй половине XIX в.  относится:
Категория: школьный раздел
Ответы:
укрепление позиций на Северном Кавказе и в Закавказье;
расширение владений в Средней Азии;
укрепление военного союза с Францией.
Вопрос: В результате реформы 1861 г. крестьяне получили:
Категория: школьный раздел
Ответы:
личную свободу с небольшим участком земли за выкуп;
Вопрос: Группа направлений в менеджменте, рассматривающих управление как целостные системы, обладающие такими качествами и функциями, которые не присущи составляющим их элементам, – это подход
(*ответ*) системный
 функциональный
 комплексный
 структурный
Два или более лиц, взаимодействующих друг с другом, – это 
(*ответ*) группа
Для достижения целей организации необходима _ ее задач, поэтому управлению отводится важная роль в обеспечении функционирования организации
(*ответ*) координация
Для компании, занимающейся выпуском готовой одежды, примером стратегии внешнего роста будет
(*ответ*) приобретение ткацкой фабрики
 выпуск новой модели одежды
 увеличение числа персонала компании
 выход на внешний рынок
Для компании, занимающейся выпуском готовой одежды, примером стратегии внутреннего роста будет
(*ответ*) выпуск новой модели одежды
 приобретение оптовой фирмы 
 увеличение числа персонала компании
 завоевание нового сегмента рынка
Для людей с преобладанием потребности во власти мотивация должна включать
(*ответ*) делегирование полномочий
 отсутствие ограничений в налаживании межличностных контактов
 различные виды материального стимулирования
 создание необходимых условий труда
Для реализации целей организации должна разрабатываться 
(*ответ*) стратегия
Для эффективной мотивации, в рамках содержательных теорий, необходимо детально изучить потребности каждого индивида и _ к их удовлетворению
(*ответ*) стремление
Доктрина «человеческих отношений» включает в себя следующие основные моменты
(*ответ*) систему «взаимных связей и информации» между работниками и руководством
(*ответ*) организацию мероприятий, именуемых «участие рабочих в принятии решений»
(*ответ*) наличие в любой организации неформальных групп
 соблюдение «диапазона контроля»
 единство распорядительства
Если _ подход более целесообразно применять в спокойной обстановке в ходе планомерной деятельности менеджера, то ситуационный подход чаще используют в нестандартных и непредвиденных ситуациях
(*ответ*) процессный
Если «экономический человек», продавая свою рабочую силу, стремится получить максимальную материальную выгоду, то «_ человек» стремится к признанию, самовыражению, получению морального вознаграждения
(*ответ*) социальный
Если в учредительных документах говорится о том, какими видами деятельности должна заниматься фирма, сколько персонала будет работать, - речь идет о (об) _ организации
(*ответ*) границах
 уставе
 миссии
 организационном построении
Если деятельность подразделений, выполняющих отличные друг от друга функции (отдел маркетинга, производственные цеха и т.д.), координируется топ-менеджерами, то здесь имеет место организационная структура
(*ответ*) линейно-функциональная
 дивизиональная
 линейная
 матричная
Если компания выдвигает лозунг: «Улучшим жизнь при помощи такого-то продукта», то такой лозунг применительно к компании правильнее было бы назвать ее
(*ответ*) миссией
 долгосрочной целью
 корпоративной стратегией
 стратегией выборочного проникновения
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Положение «Без крестьянской общины не может существовать дух России» выражало точку зрения:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - славянофилов
Вопрос: В 1834—1859 гг. Россия воевала в Кавказской войне против:
Категория: школьный раздел
Ответы:
горцев Дагестана и Чечни;
Вопрос: Строки «Оковы тяжкие падут, темницы рухнут — и свобода вас примет радостно у входа, и братья меч вам отдадут» были обращены:
Категория: школьный раздел
Ответы:
А.С. Пушкиным к декабристам, сосланным в Сибирь
Вопрос: Достоевский написал роман «Бесы» под влиянием:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - нечаевщины;
Вопрос: Судебная реформа 1864 г. предусматривала:
Категория: школьный раздел
Ответы:
бессословный и гласный суд;
участие прокурора и защитника в судебном процессе;
участие присяжных заседателей в окружном суде.
Вопрос: Министр иностранных дел A.M. Горчаков писал: «Это есть самая черная страница в моей служебной карьере» о:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Берлинском конгрессе 1878 г
Вопрос: Названия сел Кандеевка и Бездна известны в российской истории XIX в. тем, что здесь:
Категория: школьный раздел
Ответы:
произошли крестьянские выступления против реформы 1861 г
Вопрос: К мероприятиям консервативного курса Александра III относилось:
Категория: школьный раздел
Ответы:
принятие положения о недопущении в гимназии «кухаркиных детей»;
издание Манифеста о незыблемости самодержавия;
ужесточение цензуры,
Вопрос: Проводившаяся в Российской империи в конце XIX в. политика русификации означала:
Категория: школьный раздел
Ответы:
а)  препятствие развитию национальных культур и языков;
б)  запрет на издание учебников и книг на национальных языках;
в)  ограничение числа школ с преподаванием на национальных языках;
Вопрос: Если компания, занимающаяся сталелитейным бизнесом, из-за стагнации на рынке стали перевела часть мощностей на выпуск ферромагнетиков, то применительно к сталелитейному бизнесу она придерживалась стратегии
(*ответ*) сокращения
 ограниченного роста 
 «лестничного» продвижения
 когерентной 
Если сотрудникам периодически в качестве премии предоставляется возможность поучаствовать в лотерее, где разыгрываются солидные призы, то, согласно бихевиоризму, это будет пример подкрепления
(*ответ*) с переменным интервалом
 аутентичного
 с фиксированным интервалом
 единичного
Желание соответствовать высшим критериям и преуспевать в условиях конкуренции обусловлено потребностью в (во)
(*ответ*) достижениях
 статусе
 власти
 принадлежности 
Закон синергии в теорию и практику менеджмента ввел
(*ответ*) Игорь Ансофф
 Дон Фуллер
 Генри Форд
 Питер Друкер
Заслуга Мюнстерберга состоит в том, что его школа подготавливала первых в мире промышленных _ по заявкам организаций и предприятий
(*ответ*) психологов
Заслуга школы _ управления заключается в том, что она сумела определить основные внутренние и внешние факторы, влияющие на организацию
(*ответ*) науки
Заслугой Мэри Фоллетт является то, что она пыталась совместить в единое целое три школы в менеджменте: школу научного менеджмента, _ школу и школу человеческих отношений
(*ответ*) классическую
Идею о том, что стечение определенных обстоятельств определяет применение того или иного метода управления, впервые высказал 
(*ответ*) А.Чандлер
 Ф.Гилберт
 Г.Гантт
 Р.Уотермен
Идея «конструктивного конфликта», согласно которой конфликты следует рассматривать как «нормальный процесс» в деятельности организации, направленный на решение возникших проблем, была выдвинута
(*ответ*) М.Фоллет
 Ч.Барнардом
 Дж.Коулом
 А.Маслоу
Идея о решающем влиянии на рост производительности труда не материальных, а, главным образом, психологических и социальных факторов впервые была выдвинута 
(*ответ*) М.Фоллет
 Д.Макгрегором
 М.Вебером
 Ф.Ротлисбергером 
Идея о том, что управление само может внести существенный вклад в развитие и успех организации, впервые зародилась в 
(*ответ*) США
Именно Мэри Фоллетт определила _ как «обеспечение выполнения работы с помощью других лиц»
(*ответ*) менеджмент
Имеются _ основные(ых) теории(ий) мотивации, учитывающие(их) конкретный вид поведения человека в определенных ситуациях
(*ответ*) три
 две
 четыре
 пять
Исследование _ - прикладное направление кибернетики, используемое для решения организационных и экономических задач (распределение ресурсов, управление запасами)
(*ответ*) операций
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: После реформы 1861 г. слова «Ты ненавидишь помещика, ненавидишь подъячего, боишься их — и совершенно прав, но веришь еще в царя и архиерея... Не верь им. Царь с ними и они его» были адресованы:
Категория: школьный раздел
Ответы:
А. Герценым — крестьянам
Вопрос: К характерным чертам экономического развития России в первой половине XIX в. относилось
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  начало промышленного переворота;
2)  развитие внутреннего рынка;
3)  кризис крепостнических отношений.
Вопрос: Распределите в два столбца факторы, которые ускоряли (I) и замедляли (II) промышленное развитие России после реформы 1861 г.:
а)  расширение внутреннего рынка;
б)  сохранение помещичьего землевладения;
в)  личная свобода крестьян;
г)  накопление капитала в частных руках;
д)  сохранение самодержавия;
е)  необходимость выкупа земли крестьянами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
I а в г,  
II б д е
Вопрос: В первой половине XIX в. в России неограниченное право собственности на землю и ее приобретение принадлежало:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - дворянам;
Вопрос: Крестьянская реформа 1861 г. привела к:
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  освобождению самой многочисленной части населения;
2)  выходу страны из экономического кризиса;
3)  развитию капитализма в России.

- уничтожение личной зависимости крестьян при сохранении всей земли в собственности помещиков;
- предоставление крестьянам определённого количества земли, за которую они обязаны будут платить оброк или отбывать барщину, и со временем — права выкупа крестьянских усадеб (жилой дом и хозяйственные постройки) .
Вопрос: Драбина довжиною 4 м приставлена до ідеально гладкої стіни під кутом 60° до горизонту. Коефіцієнт тертя між драбиною та підлогою 0,33. На яку відстань уздовж драбини може піднятися людина, перш ніж драбина почне ковзати? Масою драбини знехтувати.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В  медном  сосуде  массой  2 кг  нагревается  до  расплавления  0,8 кг  олова  от  22 0С  до  232 0С. Какое  количество  теплоты  потребуется  для  этого, если  считать  начальную  и  конечную  температуры  сосуда  и  олова  одинаковыми?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Q1 = c1*m1*(232-22) = 400*2*210 = 168000 Дж. 
Энергия, затраченная на нагрев вещества = полная энергия(Q) - Q1 = 32000 Дж 
Q2=m2*c2* (232-22) 
c2=Q1/(m2*210) = 32000/(0.8* 210) = 190,5 Дж/(кг *С)
ответ 190,5 Дж/(кг *С)
Вопрос: Крупнейшие метрополии в начале XX в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
БРИТАНСКАЯ ИМПЕРИЯКолонииДоминионыПротекторатыФРАНЦИЯКолонииДоминионыПротекторатыГЕРМАНИЯКолонииДоминионыПротектораты
Вопрос: Сословное распределение населения российской империи (полипным переписи 1897 г.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наименование сословийВсего человек% ко всему населениюДворяне потомственные и личные, чиновники не из дворян1 850 2881,5Духовенство христианских веромегюведований588 9470,5Потомственные и личные почетные граждане342 9970,3Купцы281 1790,2Мещане13 386 39210,6Крестьяне96 896 64877,1Войсковые казаки2 92Я 8422,3Инородцы8 297 9656,6Лица других сословий353 9130,3Лица, не указавшие сословия71 8350,1Иностранцы605 5000,5
Вопрос: Доли России и четырех ведущих государств в мировом промышленном производстве, %
Категория: школьный раздел
Ответы:
Страны1881 -1885 гг.1896—1900 гг.1913 г.Россия3,45,05,3США28,630,135,SВеликобритания26,619,514,0Германия13,916,615,7Франция8,67,16,4
Вопрос: Исследования организационного поведения привели к возникновению современных теорий мотивации, таких, как теории
(*ответ*) контроля
(*ответ*) представительства
 организационного поведения 
 слабого звена
К «одномерным» учениям менеджмента относят
(*ответ*) научное направление (Ф. Тейлор)
(*ответ*) бихевиористские учения (Э. Мэйо, В. Скотт, М. Фоллет, А. Маслоу, Д. Макгрегор)
(*ответ*) организационные теории (А. Файоль, М. Вебер)
 ситуационные теории
 системные теории
К «синтетическим» учениям менеджмента относят 
(*ответ*) ситуационные теории
(*ответ*) теоретические разработки П. Друкера
(*ответ*) теорию «7S»
(*ответ*) теорию «Z»
 бихевиористские учения (Э. Мэйо, В. Скотт, М. Фоллет, А. Маслоу, Д. Макгрегор)
 организационные теории (А. Файоль, М. Вебер)
К базовым принципам управления относят принципы
(*ответ*) юридического и этического конформизма
(*ответ*) конструктивной инновационности
(*ответ*) гармонии интересов
(*ответ*) ответственности
 разделения труда
 сплоченности 
К достоинствам линейных структур управления относятся
(*ответ*) простота и четкость их построения
(*ответ*) ясность подчиненности и ответственности структурных элементов
 гибкость структуры власти
 высокая адаптивность
К недостаткам линейного построения организации относится
(*ответ*) отсутствие гибкости и адаптивности
 нечеткое распределение обязанностей
 дублирование функций на разных уровнях управления
 несвоевременность принятия управленческих решений
К недостаткам школы человеческих отношений относится отсутствие _ подхода к проблемам
(*ответ*) системного
К основным принципам управления, по мнению Мескона, Хедоури и других американских специалистов, относятся
(*ответ*) единоначалие
(*ответ*) мотивация
(*ответ*) экономичность
(*ответ*) обеспечение обратной связи
 дисциплина труда
 разделение труда и специализация
 корпоративная этика
К первичным мотивам относятся потребности в (во) 
(*ответ*) пище
(*ответ*) отдыхе (сне) 
 безопасности
 власти
К факторам прямого воздействия внешней среды на организацию относятся
(*ответ*) источники трудовых ресурсов
(*ответ*) поставщики сырья и материалов
(*ответ*) государственные органы, с которыми данная организация имеет 
(*ответ*) непосредственное взаимодействие 
 состояние экономики
 социокультурные и политические изменения
К факторам, определяющим организационную структуру, относятся
(*ответ*) унификация
(*ответ*) формализация
(*ответ*) сложность управления с организационной точки зрения
(*ответ*) специализация
 авторитарность
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Сравнительная таблица: социал-демократы и эсеры в России в начале XX в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название политической партииПартия социалистов-революционеров (эсеры)  Российская социал-демократическая рабочая партия (РСДРП).Дата создания, лидер партии1902 г. ( программа – на Iсъезде в декабре 1905-январе 1906 гг.), Чернов1898 г. ( Устав и программа – на II съезде в 1903 г.) Большевики – Ленин (создание партии нового типа- законспирированной организации со строгой дисциплиной, жестким подчинением. Главная сила революции – рабочий класс, союзник – крестьяне. Буржуазия – контрреволюционная сила.) Меньшевики – Мартов ( в партию должен быть открыт доступ всем слоям населения. Главная сила революции – либеральная буржуазия, ее союзник – пролетариат. Крестьяне – реакционная сила.)Социальная база, численностьУчителя, инженеры, агрономы, ветеринары, врачи. 50-65 тыс. чел.Пролетарско-интеллигентская партия, 150 тыс. чел.Форма правления, политические преобразованияСвержение самодержавия, установление режима «народовластия»-демократической республикиПрограмма – минимум: революционное свержение самодержавия, установление демократической республики, всеобщее избирательное право и демократические свободы. Программа-максимум: Победа пролетарской революции, установление диктатуры пролетариата, переход к социализмуАграрный вопросСоциализация земли, т.е. отмена частной собственности на землю без выкупа и передача ее общественное владениеВозвращение крестьянам отрезков, отмена выкупных и оброчных платежейНациональная политикаФедеративное устройство ( широкая автономия и самоопределение)Право наций на самоопределение и их равноправие

ВопросыСоциал-демократыЭсерыСоциальный составрабочие — 64%, интеллигенция —30—31 %, служащие — 5%крестьяне — 45,2%, рабочие — 43,2%, интеллигенция и служа­щие - 11,6%Программные целиНеприкосновенность личности, свобода пepeдвижений, уничтожение сословий, образование на родном языке, отделение церкви от государства, бесплатное обязательное образование для детей до 16 лет, 8-часовой ра­бочий деньИдея «социализации зем­ли» — передача — всей земли крестьянским об­щинам и раздача по тру­довым нормам всем, кто ее обрабатывает, право наций на самоопределе­ние, 8-часовой рабочий день, государственное страхование, установле­ние минимума зарплатыПолитические требованияНародовластие, созыв законодательного собра­ния на основе всеобщего избирательного права, предоставление полити­ческих свобод, установ­ление диктатуры проле­тариатаУничтожение самодержа­вия, применение федера­тивных начал в отноше­ниях между националь­ностями, установление народовластия, созыв Уч­редительного собранияТактикаРеволюция, в том числе путем вооруженного вос-станияПодготовка народа к ре­волюции, индивидуаль­ный террорПечатные органыГазета «Искра»Газеты «Революционная Россия» и «Вестник рус­ской революции»
Вопрос: Сравнительная таблица: эсеры и черносотенные
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название политической партииПартия социалистов-революционеров (эсеры) Правые, консервативные партии (черносотенные)Дата создания, лидер партии1902 г. ( программа – на Iсъезде в декабре 1905-январе 1906 гг.), Чернов1905-1907 гг. Русское собрание,Союз русского народа (Дубровин),Русский народный союз имени Михаила Архангела(Пуришкевич). Социальная база, численностьУчителя, инженеры, агрономы, ветеринары, врачи. 50-65 тыс. чел.Дворяне, крестьяне, рабочие, мелкие торговцы и др. Общая численность – 410 тыс. чел.Форма правления, политические преобразованияСвержение самодержавия, установление режима «народовластия»-демократической республикиСамодержавная монархияАграрный вопросСоциализация земли, т.е. отмена частной собственности на землю без выкупа и передача ее общественное владениеУкрепление крестьянских хозяйств, сохранение общиныНациональная политикаФедеративное устройство ( широкая автономия и самоопределение)Единая и неделимая Россия без права на самоопределение нерусских наций, господствующая роль – русских.Рабочий вопросСоциализация предприятийБез изменения
Вопрос: Сравнительная таблица: кадеты и октябристы
Категория: школьный раздел
Ответы:
кадетыоктябристыДата создания, лидер партииОктябрь 1905 г., МилюковОктябрь 1905 г., ГучковСоциальная база, численностьУченые, творческая интеллигенция, врачи, адвокаты, средние и мелкие служащие, либеральная буржуазия, помещики. 50-100 тыс. чел.Крупная буржуазия, помещики. 50-60 тыс. чел.Форма правления, политические преобразованияУстановление конституционного строя в форме парламентской монархии, отмена сословных привилегий, равенство всех перед законом, демократические свободыКонституционно-монархический стройАграрный вопросУвеличение крестьянских наделов частичное отчуждение помещичьих земельУравнять крестьян в правах с другими сословиями, усилить переселенческую политику, продажа крестьянам государственных и удельных земель. В крайнем случае – возможность отчуждения помещичьих земельНациональная политикаСохранение государственного единства, право наций на культурное самоопределениеЕдинство и нераздельность Российского государства. Отрицали возможность предоставления автономииРабочий вопрос8часовой рабочий день, сокращение сверхурочных работ, право на стачкиНе выдвигали требования 8часового рабочего дня ( у русских рабочих очень много выходных в течении года)
Вопрос: Сравнительная таблица: эсеры и РСДРП
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название политической партииПартия социалистов-революционеров (эсеры)  Российская социал-демократическая рабочая партия (РСДРП).Дата создания, лидер партии1902 г. ( программа – на I съезде в декабре 1905-январе 1906 гг.), Чернов1898 г. ( Устав и программа – на II съезде в 1903 г.) Большевики – Ленин (создание партии нового типа- законспирированной организации со строгой дисциплиной, жестким подчинением. Главная сила революции – рабочий класс, союзник – крестьяне. Буржуазия – контрреволюционная сила.) Меньшевики – Мартов ( в партию должен быть открыт доступ всем слоям населения. Главная сила революции – либеральная буржуазия, ее союзник – пролетариат. Крестьяне – реакционная сила.)Социальная база, численностьУчителя, инженеры, агрономы, ветеринары, врачи. 50-65 тыс. чел.Пролетарско-интеллигентская партия, 150 тыс. чел.Форма правления, политические преобразованияСвержение самодержавия, установление режима «народовластия»-демократической республикиПрограмма – минимум: революционное свержение самодержавия, установление демократической республики, всеобщее избирательное право и демократические свободы. Программа-максимум: Победа пролетарской революции, установление диктатуры пролетариата, переход к социализмуАграрный вопросСоциализация земли, т.е. отмена частной собственности на землю без выкупа и передача ее общественное владениеВозвращение крестьянам отрезков, отмена выкупных и оброчных платежейНациональная политикаФедеративное устройство ( широкая автономия и самоопределение)Право наций на самоопределение и их равноправиеРабочий вопросСоциализация предприятий8часовой рабочий день, отмена штрафов и сверхурочных работ
Вопрос: Укажите хронологические рамки промышленного переворота в России:
Категория: школьный раздел
Ответы:
1890-1914 гг.
Вопрос: Исполнительную власть в России в начале XX в. осуществлял:
Категория: школьный раздел
Ответы:
II министров, деятельность которых координировал кабинет министров
Вопрос: Почему партия эсеров выбрала террор основным средством политической борьбы? Эсеры были убеждены, что:
Категория: школьный раздел
Ответы:
террор устрашает и дезорганизует правительство
Вопрос: Плотность населения в Сибири в начале XX в. была
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 чел. на 1 кв. км;