nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Философии А.Шопенгауэра свойственен
 (*ответ*) пессимизм
 оптимизм
 скептицизм
 критицизм
Философии эпохи Возрождения присущи
 (*ответ*) гуманизм
 (*ответ*) антопоцентризм
 теоцентризм
 аскетизм
Философия самосознания средневековья основывается на учении об изначальной _ человека
 (*ответ*) греховности
Философская категория, обозначающая конечную основу, неизменяемую сущность всего разнообразия явлений природы и истории, - это
 (*ответ*) субстанция
Философская позиция испанского философа Хосе Ортеги-и-Гассета называется
 (*ответ*) рациовитализмом
 социалдарвинизмом
 позитивизмом
 феноменологией
Философская система Э.Гуссерля называется
 (*ответ*) трансцендентальной феноменологией
 экзистенциализмом
 персонализмом
 философией «жизни»
Философские идеи итальянского гуманиста Пико делла Мирандолы
 (*ответ*) человек занимает центральное место в мироздании потому, что он причастен всему земному и небесному
 (*ответ*) свобода выбора
 (*ответ*) путь нравственного, предполагающий борьбу со страстями
 (*ответ*) каждый является творцом своего счастья
 аскетическое отношение к жизни
 фатализм
Философско-религиозные идеи Дунса Скота:
 (*ответ*) начало индивидуализации - этость
 (*ответ*) общая природа без этости не существует
 (*ответ*) индивид имеет статус фундаментальной онтологической единицы
 (*ответ*) индивид доступен рациональному познанию
 индивид не доступен рациональному познанию
 универсалии более значимы, чем индивиды
Философское направление, не допускающее возможности достоверного знания и рационального обоснования норм поведения, называется
 (*ответ*) скептицизмом
Философское направление, признающее личность первичной творческой реальностью и высшей духовной ценностью, называется
 (*ответ*) персонализмом
Философское направление, признающее последним основанием бытия и познания непосредственное, "живое" проникновение в предмет, которое преодолевает расчленение реальности на субъект и объект, называется
 (*ответ*) интуитивизмом
Философское направление, признающее разум основой познания и поведения людей, называется
 (*ответ*) рационализмом
Философское учение, в соответствии с которым развитие рассматривается как осуществление предопределенной цели, называется
 (*ответ*) телеологией
Фома Аквинский высказывал следующие идеи о познании мира
 (*ответ*) интеллект не обеспечивает человека непосредственным знанием умопостигаемых идей
 (*ответ*) душа человека не отделена от его тела
 (*ответ*) достичь знания о сущем душа может, опираясь на органы чувств
 (*ответ*) структура мира в своей основе рациональна
 человеческая душа способна везде и всегда познавать божественные идеи
 чувственное познание не является источником достоверного знания
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Установите соответствие между государственным деятелем и сферой его деятельности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Государственный деятель
А) Н.И. Бухарин
Б) И.В. Сталин
В) Г.В. Чичерин
Сфера деятельности
1) генеральный секретарь РКП(б)
2) нарком иностранных дел
3) руководитель Коминтерна
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) Н.И. Бухарин  3
Б) И.В. Сталин  1
В) Г.В. Чичерин  2
Вопрос: В «Письме к съезду» В.И. Ленин характеризовал политических деятелей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Л. Троцкого и И. Сталина
Вопрос: Резолюция Х съезда РКП(б), запрещавшая создание фракций в партии, была принята
Категория: школьный раздел
Ответы:
это  в 1921 г.
Вопрос: С целью организации мирового коммунистического движения и подготовки мировой революции был создан
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Коминтерн
Вопрос: Автор концепции о возможном построении социализма в от дельно взятой стране без помощи европейского пролетариата
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - И. Сталин
Вопрос: Расположите в хронологической последовательности следующие события. 
1) разрыв дипломатических отношений между СССР и Великобританией
2) подписание мирных договоров между РСФСР и Эстонией, Литвой, Латвией
3) Генуэзская конференция
4) ликвидация меньшевистской партии
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 2341
Вопрос: К тепловым двигателям относятся
1) только двигатели внутреннего сгорания и паровые машины
2) только паровые и газовые турбины
3) только реактивные двигатели
4) все выше перечисленные устройства
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) все выше перечисленные устройства
Вопрос: Двигатели внутреннего сгорания работают
1) только на бензине
2) только на керосине
3) только на горючем газе
4) на всех выше перечисленных видах топлива
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) на всех выше перечисленных видах топлива
Вопрос: КПД теплового двигателя равен 30%. Это означает, что отношение
1) количества теплоты, полученного двигателем в результате сгорания топлива, к массе этого топлива равно 0,3
2) количества теплоты, полученного двигателем от нагревателя, ко времени, в течение которого оно передавалось, равно 0,3
3) совершённой двигателем полезной работы к энергии, полученной им от нагревателя, равно 0,3
4) совершённой двигателем полезной работы к массе топлива, сгоревшего при этом, равно 0,3
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) совершённой двигателем полезной работы к энергии, полученной им от нагревателя, равно 0,3
Вопрос: При повышении температуры твёрдого (или жидкого) тела его внутренняя энергия увеличивается. Если температура твёрдого (или жидкого) тела понижается, то его внутренняя энергия
1) может только уменьшаться
2) не изменяется
3) может только увеличиваться
4) может как увеличиваться, так и уменьшаться в зависимости от скорости теплоотвода
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) может только уменьшаться
Вопрос: Характерные черты восточной философии самосознания
 (*ответ*) почтительное, гуманное отношение как к социальному, так и природному миру
 (*ответ*) совершенствование внутреннего мира человека
 (*ответ*) трансцендентализм
 рационализм
 преобладание индивидуализма
Целью С.Кьеркегора является передача и уточнение _ самопостижения, а средством для этого - использование риторики и иронии
 (*ответ*) экзистенциального
Четыре основных свойства положительной философии в общей системе частных наук, а именно
 (*ответ*) рациональное средство обнаружить логическое законы человеческого ума
 (*ответ*) руководящая роль в преобразовании системы воспитания и образования
 (*ответ*) специальное изучение общих положений наук способствует прогрессу отдельных положительных наук
 (*ответ*) прочная основа всего общественного преобразования
 выявление ценностных ориентаций и мировоззренческих ориентиров
 царица всех наук
Э.Мунье определяет персонализм как экзистенциальную философию, в центре которой находится человеческое
 (*ответ*) существование
Эстетическая концепция самосознания представлена наиболее ярко в таких современных философских направлениях, как
 (*ответ*) интуитивизм
 (*ответ*) персонализм
 экзистенциализм
 позитивизм
Автором «Я-концепции» является 
 (*ответ*) Р. Бернс 
 А. Маслоу 
 Э. Робертс 
 Э. Берн 
Автором абстрактно-антропологической теории личности является 
 (*ответ*) А. Маслоу 
 Э. Робертс 
 М. Макклекланд 
 Р. Роджерс 
Автором знаменитой формулы «Польза от философии сомнительна, а вред очевиден» являлся - 
 (*ответ*) П.А. Ширинский-Шихматов 
 А.Н. Голованов 
 Дм. Толстой 
 С. Уваров 
Автором книги «Взгляд на землю с неба», в которой выделялась основная задача воспитания - образование человека, гражданина и христианина - являлся 
 (*ответ*) В.А. Жуковский 
 В. Соловьев 
 В.Ф. Одоевский 
 Д. Веневитинов 
Автором книги «Описательная психология» являлся - 
 (*ответ*) В. Дильтей 
 Ж.Ж. Руссо 
 Я. Коменский 
 И. Песталоцци 
Автором книги «Сумерки просвещения» являлся - 
 (*ответ*) В.В. Розанов 
 Л.Н. Толстой 
 Ю.М. Самарин 
 Н.Н. Страхов 
Автором произведения «Поучение детям» являлся - 
 (*ответ*) Вл. Мономах 
 Леонтий Магницкий 
 Феофан Прокопович 
 Ярослав Мудрый 
Автором работ «Государство» и «Законы» является 
 (*ответ*) Платон 
 В.И. Ленин 
 Макиавелли 
 Сократ
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Транспортное средство, двигаясь с постоянной скоростью, совершает за 1 мин полезную работу 4,2 МДж, сжигая при этом 300 г солярки. Удельная теплота сгорания солярки 42 700 кДж/кг. Определите КПД теплового двигателя транспортного средства (в %). Ответ округлите до целых.
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет равно = 33%
Вопрос: Различные виды информации представляются в компьютере в виде:
1) двоичных кодов
2) только неравномерных двоичных кодов
3) различных способов кодирования
4) сигналов
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) двоичных кодов
Вопрос: Информация в компьютер поступает через:
1) устройства ввода
2) процессор
3) устройства памяти
4) устройства вывода
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) устройства ввода
Вопрос: Для долговременного хранения данных можно использовать:
1) внутреннюю память
2) магнитные диски
3) устройства ввода
4) центральный процессор
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) магнитные диски
Вопрос: Информация, предназначенная для обработки компьютером:
1) двоичные данные
2) факты
3) правила
4) сведения
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) двоичные данные
Вопрос: Впишите понятие (термин).
 ___ — это максимальная длина двоичного кода, который может обрабатываться или передаваться одновременно.
Категория: школьный раздел
Ответы:
разрядность процессора
Вопрос: Запишите названия четырех основных устройств компьютера.
Категория: школьный раздел
Ответы:
процессор, память, устройства ввода, устройства вывода
Вопрос: Обработка данных в компьютере происходит в соответствии с:
1) сигналом от внешнего устройства
2) программой
3) командами процессора
4) напряжением сети
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) программой
Вопрос: Для представления компьютерной информации в понятном для человека виде используются:
1) устройства ввода
2) накопители данных
3) устройства памяти
4) устройства вывода
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) устройства вывода
Вопрос: Исполняемые в текущий момент компьютерные программы размещаются:
1) во внутренней памяти
2) на магнитных дисках
3) на устройствах ввода
4) в центральном процессоре
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) во внутренней памяти
Вопрос: Автором сочинения «Диоптра» являлся - 
 (*ответ*) Филипп Пустынник 
 Григорий Сковорода 
 Максим Грек 
 Александр Великий 
Автором статьи «Вопросы жизни», где соотнесены задачи и цели воспитания с проблемой выработки у каждого человека общего «жизненного мировоззрения», являлся 
 (*ответ*) Н. Пирогов 
 И. Киреевский 
 К. Аксаков 
 Н. Чернышевский 
Автором статьи «На чем должна основываться наука о воспитании», где впервые говорится, что педагогике необходима теоретическая база, являлся 
 (*ответ*) П. Редкин 
 А. Ободовский 
 Л. Толстой 
 К. Ушинский 
Автором статьи «Об общественном воспитании в России», где рассматривались образовательно-воспитательные традиции русской школы, являлся 
 (*ответ*) А. Хомяков 
 В. Соловьев 
 К. Аксаков 
 И. Киреевский 
Автором статьи «Обозрение современного состояния литературы», где выделены два типа образованности, являлся 
 (*ответ*) И. Киреевский 
 Д. Веневитинов 
 В. Соловьев 
 К. Аксаков 
Автором статьи «Опыт о педагогических способах при первоначальном образовании детей», где впервые был критически проанализирован опыт раннего домашнего воспитания, являлся 
 (*ответ*) В. Одоевский 
 Д. Веневитинов 
 В. Соловьев 
 В. Жуковский 
Автором теории «рабочей школы» является 
 (*ответ*) Э. Дюркгейм 
 Б. Рассел 
 О. Декроли 
 С. Кьеркегор 
Автором формулы «Человек может стать человеком только через воспитание. Он то, что делает из него воспитание» является 
 (*ответ*) И. Кант 
 И. Иснер 
 Ф. Игель 
 И. Фихте 
Автором фразы «Мудрый человек есть мера всего, что существует» является 
 (*ответ*) Демокрит 
 Эпикур 
 Сократ 
 Платон 
Автором фундаментального труда в области педагогики «Человек, как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии» являлся 
 (*ответ*) К. Ушинский 
 И. Киреевский 
 Н. Чернышевский 
 А. Ободовский 
Активно выступал против ранней социализации в обучении и ратовал за последовательную реализацию принципов общего образования, как необходимой предпосылки специального образования - 
 (*ответ*) Н. Добролюбов 
 Н. Огарев 
 А. Герцен 
 Н. Чернышевский
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Данные с внешних устройств компьютера поступают непосредственно:
1) во внутреннюю память
2) в процессор
3) во внешнюю память
4) на устройства вывода
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) во внутреннюю память
Вопрос: Впишите понятие (термин).
 __ — это устройство предназначенное для записи (приема), хранения и выдачи данных.
Категория: школьный раздел
Ответы:
память компьютера
Вопрос: Запишите, какие виды информации может обрабатывать современный компьютер.
Категория: школьный раздел
Ответы:
число, текст, изображение, звук
Вопрос: Главная форма монополистического объединения в США:
1) картель
2) трест
3) синдикат
4) цех
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 2) трест
Вопрос: Основная мировая валюта в начале ХХ в.:
1) доллар
2) рубль
3) франк
4) фунт стерлингов
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) фунт стерлингов
Вопрос: Формирование единого мирового хозяйства в начале ХХ в. было связано с:
1) увеличением вывоза капитала
2) Великими географическими открытиями
3) созданием единой международной валюты
4) выравниванием уровня экономического развития стран
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) увеличением вывоза капитала
Вопрос: В конце XIX в. экономика Германии быстро развивается в результате
Категория: школьный раздел
Ответы:
присоединения Эльзаса и Лотарингии
использования достижений науки и техники других стран
Вопрос: Установите соответствие между страной и фактом. Одному элементу первого столбика соответствует один элемент второго.
Страна
А) США
Б) Великобритания
В) Австро-Венгрия
Факт
1) «лоскутная империя»
2) второе место в мире по объему промышленного производства
3) крупнейшая колониальная держава
4) первое место в мире по объему промышленного производства
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - А4 Б3 В1
Вопрос: Главная форма монополистического объединения в Германии:
1) фермерское хозяйство
2) трест
3) цех
4) синдикат
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 4) синдикат
Вопрос: Людей, живущих за счет доходов от ценных бумаг, называют:
1) рантье
3) кредиторы
2) буржуа
4) откупщики
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 1) рантье
Вопрос: В 1551 году на Руси состоялся 
 (*ответ*) Стоглавый церковный собор 
 Собор начинателей русских 
 Совет православных церквей 
 Совет преобразователей земли Русской 
В 1804 году была проведена школьная реформа и выработан - 
 (*ответ*) Устав учебных заведений 
 Нормы и правила учебных заведений России 
 Свод законов учебных заведений 
 Правила учебных заведений 
Важнейшая педагогическая характеристика термина «грамотность» - это _ овладение ею. 
 (*ответ*) доступность 
 посильность 
 качество 
 целостность 
Важнейшим качеством учителя, с точки зрения Винсента из Бове, является 
 (*ответ*) скромность 
 доброта 
 власть 
 высокомерие 
Ведущей темой педагогики Канта является _ воспитание 
 (*ответ*) нравственное 
 трудовое 
 умственное 
 физическое 
Внезапное возникновение - 
 (*ответ*) эмерждентность 
 эмиратарность 
 эмоциональность 
 эманация 
Воспитание молодежи в подчинении римскому престолу есть цель _ воспитания 
 (*ответ*) иезуитского 
 гуманистического 
 свободного 
 классического 
Впервые идеи о политехнической школе высказал 
 (*ответ*) Н. Огарев 
 И. Киреевский 
 Н. Чернышевский 
 Н. Добролюбов 
Впервые статус учителя как государственного служащего был введен во Франции в 
 (*ответ*) 1793 г. 
 1903 г. 
 1812 г. 
 1774 г. 
Главным консерватором российского общества середины-конца XIX века считался - 
 (*ответ*) К. Победоносцев 
 Н. Страхов 
 Д. Толстой 
 Ю. Самарин 
Два неотъемлемых и диалектически взаимосвязанных момента в воспитательной образовательной традиции, по В. Зеньковскому, являются - 
 (*ответ*) индивидуальное и социальное 
 партнерство и согласие 
 контроль и манипуляция 
 личностное и общественное 
Документ, определяющий перспективы развития образования в России - 
 (*ответ*) Федеральная программа развития образования в России 
 Конституция РФ 
 Государственный стандарт в области образования 
 Закон «Об образовании» 
Законы для учителя, в которых сформулированы требования к учителю, его профессиональному воспитанию, нравственному и эстетическому облику, характеру взаимоотношений с детьми и другими людьми, сформулировал 
 (*ответ*) Я.А. Коменский 
 Дж. Локк 
 Л.Н. Толстой 
 К.Д. Ушинский
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Формирование единого мирового рынка в начале ХХ в. было связано с:
Категория: школьный раздел
Ответы:
появлением новых средств коммуникации
Вопрос: Причина быстрого экономического роста США в конце ХIХ в.:
Категория: школьный раздел
Ответы:
массовая миграция населения Европы в США
Вопрос: Установите соответствие между страной и фактом. Одному элементу первого столбика соответствует один элемент второго.
Страна
А) Германия
Б) Великобритания
В) Франция
Факт
1) мировой финансовый центр
2) второе место в мире по объему промышленного производства
3) лидер мирового экономического развития
4) вторая колониальная держава мира
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - А2 Б1 В4
Вопрос: Психическое состояние, при котором лицо во время совершения общественно опасного деяния не могло осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий или бездействия:
Категория: школьный раздел
Ответы:
правовая невменяемость
Вопрос: Какой вид юридической ответственности регулирует Трудовой кодекс РФ?
1) уголовную
2) дисциплинарную
3) административную
4) гражданскую
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) дисциплинарную
Вопрос: Верно ли, что: а) наличие вины является обязательным признаком правонарушения; б) умысел является одной из форм вины?
Категория: школьный раздел
Ответы:
верны оба суждения
Вопрос: Верно ли, что: а) презумпция невиновности освобождает от уголовной ответственности; 6) презумпция невиновности распространяется только на несовершеннолетних граждан?
Категория: школьный раздел
Ответы:
оба суждения неверны
Вопрос: Что характеризирует гражданскую ответственность?
1) компенсационный характер
2) конфискация имущества
3) увольнение с работы
4) имущественные отношения
5) полное возмещение вреда
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) компенсационный характер
4) имущественные отношения
5) полное возмещение вреда
Вопрос: Виновно совершенное общественно опасное деяние, запрещенное УК РФ под угрозой наказания
Категория: школьный раздел
Ответы:
это преступление
Вопрос: Применение мер государственного принуждения характерно:
Категория: школьный раздел
Ответы:
для юридической ответственности
Вопрос: Идеологом филантропизма являлся 
 (*ответ*) И.Б. Базедов 
 И.Г. Кампе 
 Ж.Ж. Руссо 
 Э.Х. Трапп 
Идею о создании светской школы в Европе выдвинул 
 (*ответ*) Гельвеций 
 И. Гербарт 
 А. Дистервег 
 Д. Дидро 
Классическая фраза «Человек есть мера всех вещей» принадлежит - 
 (*ответ*) Протагору 
 Гиппократу 
 Фалесу 
 Пифагору 
Конструктивно-технологические функции парадигмы, как системы научных знаний носят преимущественно характер - 
 (*ответ*) потенциальный 
 системный 
 амбивалентный 
 технологичный 
Концепцию воспитывающей среды сформулировал 
 (*ответ*) И.Г. Песталоцци 
 К.Г. Хейнс 
 И.А. Эрнести 
 В. Гумбольт 
Концепцию крайнего иррационалистического индивидуализма разработал 
 (*ответ*) Ф. Ницше 
 Р. Оуэн 
 С. Кьеркегор 
 А. Шопенгауэр 
Любая целостная собственно образовательная теория всегда 
 (*ответ*) интегративна 
 системна 
 процессуальна 
 междисциплинарна 
Метод, в основе которого лежат вопросы и примеры, с помощью которых можно познать истину, получил название метода 
 (*ответ*) беседы 
 примера 
 наблюдения 
 рассказа 
Наиболее эффективным подходом к исследованию больших систем выступает - 
 (*ответ*) программно-целевой подход 
 организационно-целевой подход 
 потенциально-целевой подход 
 структурно-ресурсный подход 
Направление в педагогической теории, рассматривающее воспитание как помощь природе ребенка, естественно развивающегося в процессе освоения окружающего мира и свободно самоопределяющегося в нем - 
 (*ответ*) свободное воспитание 
 природосообразное воспитание 
 гуманное развитие 
 самообразование 
Область исследования общей теоретической проблематики, целей и ценностных оснований образования, принципов формирования его содержания и направленности есть философия 
 (*ответ*) образования 
 развития 
 воспитания 
 обучения 
Образование во всех его характеристиках, учитывающих междисциплинарные, внешние, фоновые параметры и факторы, влияющие на функционирование и развитие сферы образования есть _ философии образования 
 (*ответ*) объект 
 тема 
 субъект 
 предмет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Верно ли, что: а) признаком правонарушения может быть как действие, так и бездействие; б) признаком правонарушения является причинение вреда?
Категория: школьный раздел
Ответы:
верны оба суждения
Вопрос: Верно ли, что: а) административная ответственность является видом юридической ответственности; б) административная ответственность наступает за противоправные деяния в сфере управления?
Категория: школьный раздел
Ответы:
верны оба суждения
Вопрос: Какие из правонарушений относятся к преступлениям?
1) нарушение правил дорожного движения
2) ложное сообщение об акте терроризма
3) несвоевременная оплата аренды
4) опоздание на работу
5) вымогательство наркотических средств
6) угон автомобиля
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) ложное сообщение об акте терроризма
5) вымогательство наркотических средств
6) угон автомобиля
Вопрос: Отметьте одну из причин отмены крепостного права.
1) массовые протесты крестьян против тяжёлых повинностей
2) желание помещиков увеличить прибыльность своих имений за счёт введения свободного крестьянского труда
3) интенсивное развитие натурального хозяйства
4) необходимость преодоления экономической отсталости страны
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) необходимость преодоления экономической отсталости страны
Вопрос: Работы крестьянина в поместье помещика назывались
1) барщиной
2) оброком
3) каторгой
4) вирой
Категория: школьный раздел
Ответы:
это 1) барщиной
Вопрос: Для обсуждения вопросов о крестьянской реформе Александр II в 1857 г. создал
Категория: школьный раздел
Ответы:
Секретный комитет
Вопрос: Сторонники радикальных взглядов в Редакционных комиссиях предлагали
Категория: школьный раздел
Ответы:
предоставить землю крестьянам за выкуп
Вопрос: Установите соответствие между документом и датой: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Документ
А) указ о трехдневной барщине
Б) закон об «обязанных» крестьянах
В) «Положение о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости»
Дата
1) 1799 г.
2) 1842 г.
3) 1861 г.
4) 1850 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) указ о трехдневной барщине  1
Б) закон об «обязанных» крестьянах  2
В) «Положение о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости»  3
Вопрос: Редакционные комиссии при Главном комитете по крестьянскому вопросу возглавлял
Категория: школьный раздел
Ответы:
это Я. Ростовцев
Вопрос: Общие фундаментальные основания функционирования и развития образования есть _ философии образования 
 (*ответ*) предмет 
 тема 
 субъект 
 объект 
Одним из первых «воспитателей учителей» является - 
 (*ответ*) Сократ 
 Я.А. Коменский 
 Конфуций 
 К.Д. Ушинский 
Организатором школы, названной «Дом радости», цель которой - гармоничное развитие будущего гражданина, являлся 
 (*ответ*) Витторино да Фельтре 
 М. Пальмиери 
 Э. Роттердамский 
 М. Монтень 
Организация учебного процесса с учетом индивидуальных особенностей личности - _ образования 
 (*ответ*) индивидуализация 
 гуманизация 
 интеграция 
 гуманитаризация 
Организация учебной деятельности, учитывающая склонности, интересы, способности учащихся - 
 (*ответ*) дифференциация образования 
 индивидуально-личностное образование 
 гуманизация образования 
 гуманитаризация образования 
Основателями педоцентрической теории образования были - 
 (*ответ*) Д. Дьюи и В. Килпатрик 
 И. Гербарт и Э. Шмидт 
 А. Дистервег и Ж.Ж. Руссо 
 Я.А. Коменский и Дж. Мильтон 
Основными понятиями педагогической системы Песталоцци стали: 
 (*ответ*) созерцание, рефлексия, метод, элемент 
 созерцание, осознание, самоорганизация 
 чувства, сознание, активность, метод 
 ассоциации, метод, творчество, самообразование 
Основных подходов к определению статуса философии образования может быть - 
 (*ответ*) три 
 пять 
 четыре 
 два 
Основоположником Яснополянской школы является - 
 (*ответ*) Л. Толстой 
 Вл. Одоевский 
 С. Шацкий 
 Н. Крупская 
П. Редкин считал, что образование должно иметь три вида: 
 (*ответ*) общечеловеческое, гражданское, специальное 
 общественное, личное, специальное 
 историческое, филологическое, техническое 
 общеобразовательное, техническое, гуманитарное 
Педагогическая система, состоящая из: чувства православной религиозности, чувства любви к прекрасному и истинному, чувство любви к отечественному или национальному - была разработана 
 (*ответ*) А. Афтонасьевым 
 К. Ушинским 
 А. Ободовским 
 П. Редкиным 
Первые сведения, дошедшие до нас, о необходимости организации массового образования на Руси, относятся к концу 
 (*ответ*) XV в. 
 X в. 
 XVII в. 
 XII в.
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Крестьян, освобождённых от личной крепостной зависимости, но продолжавших выполнять повинности в пользу помещика до выкупа земли, называли
Категория: школьный раздел
Ответы:
называли временнообязанными
Вопрос: Размер земельного надела по крестьянской реформе составлял
Категория: школьный раздел
Ответы:
3-12 десятин
Вопрос: В результате отмены крепостного права
1) увеличился отток крестьян из сельской местности в города
2) замедлились темпы развития сельского хозяйства
3) сократился численный состав рекрутской армии
4) упразднена барщина
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) увеличился отток крестьян из сельской местности в города
Вопрос: «Отрезками» называли
1) землю, которую распределяла община между крестьянами
2) землю, которую «отрезали» у помещиков в пользу крестьян
3) часть крестьянского надела, оказавшуюся «лишней» по сравнению с установленной в 1861 г. нормой
4) сумму выкупа
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) часть крестьянского надела, оказавшуюся «лишней» по сравнению с установленной в 1861 г. нормой
Вопрос: Укажите одну из причин отмены крепостного права.
1) осознание правящими кругами того факта, что крепостное право тормозит развитие экономики страны
2) осуждение церковью подневольного труда
3) недовольство большинства представителей дворянского сословия трудом крепостных
4) требование буржуазии увеличить класс наёмных рабочих
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) осознание правящими кругами того факта, что крепостное право тормозит развитие экономики страны
Вопрос: Помещики Чернозёмной зоны предпочитали заставлять крестьян
1) платить денежный оброк
2) собирать натуральный оброк
3) работать на барщине
4) заниматься торговлей
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) работать на барщине
Вопрос: Споры, возникавшие между крестьянами и помещиками в процессе освобождения крестьян от крепостной зависимости, должны были решать
1) мировые посредники
2) земские судьи
3) общинные старосты
4) адвокаты
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) мировые посредники
Вопрос: Помещики Нечернозёмной зоны предлагали
1) освободить крестьян с землёй за большой выкуп
2) освободить крестьян без земли
3) поделиться землёй с крестьянами без выкупа
4) компенсировать им потерю рабочих рук из государственной казны
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) освободить крестьян с землёй за большой выкуп
Вопрос: Установите соответствие между событием и датой: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Событие
А) амнистия декабристам
Б) рескрипт об учреждении из числа местных помещиков губернских комитетов для подготовки проектов крестьянской реформы
В) учреждение Главного комитета по разработке реформы об освобождении крестьян
Дата
1) 1856 г.
2) 1857 г.
3) 1858 г.
4) 1851 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) амнистия декабристам  1
Б) рескрипт об учреждении из числа местных помещиков губернских комитетов для подготовки проектов крестьянской реформы  2
В) учреждение Главного комитета по разработке реформы об освобождении крестьян   3
Вопрос: Разработкой проекта закона об отмене крепостного права руководил
Категория: школьный раздел
Ответы:
это Я.И. Ростовцев
Вопрос: Первый в России опыт принудительного объединения философских и психологических методов в сфере педагогики предложил К.Д. Ушинский в своей книге 
 (*ответ*) «Философская антропология» 
 «Психология воспитания» 
 «Философия образования» 
 «Философия педагогики» 
Первый в России философский кружок назывался - 
 (*ответ*) «Общество любомудров» 
 «Философия и жизнь» 
 «Общество философов» 
 «Общество ревнителей истории русской» 
Первым высшим учебным заведением в отечественной истории стала в XVII в. - 
 (*ответ*) Киево-Могилянская академия 
 Санкт-Петербургская академия 
 Московская монастырская школа 
 Владимиро-Суздальский университет 
По Гегелю критериями воспитания служат _ человека 
 (*ответ*) поступки 
 эмоции 
 идеи 
 мысли 
По мнению Л.Н. Толстого, педагоги в своих представлениях опираются на основания четырех типов - 
 (*ответ*) религиозные, философские, опытные, исторические 
 религиозные, практические, исторические, технические 
 технические, исторические, философские, филологические 
 теоретические, практические, исторические, филологические 
Понятие «образование» было введено - 
 (*ответ*) И.Г. Песталоцци 
 Я.А. Коменским 
 В. Килпатриком 
 Д. Дьюи 
Представители направления дидактического энциклопедизма - 
 (*ответ*) Я. Коменский и Дж. Мильтон 
 Дж. Дьюи и Г. Кершенштейнер 
 В. Оконь и Э. Шмидт 
 И. Гербарт и А. Немейер 
Представителями дидактического утилитаризма являются - 
 (*ответ*) Дж. Дьюи и Г. Кершенштейнер 
 Я. Коменский и Дж. Мильтон 
 В. Оконь и Э. Шмидт 
 И. Гербарт и Ж.Ж. Руссо 
Процесс роста образовательного потенциала личности в течение жизни, организационно обеспеченный системой государственных общественных институтов и соответствующий потребностям личности и общества - 
 (*ответ*) непрерывное образование 
 свободное образование 
 дистанционное образование 
 самообразование 
Развернутое учение, комплекс взглядов и представлений, связанных с попытками объяснения или интерпретации определенной предметной области - 
 (*ответ*) теория 
 проблема 
 парадигма 
 гипотеза 
Родоначальником парадигмы «прогрессивной школы» или «школы действия» является 
 (*ответ*) Дж. Дьюи 
 М. Макклеланд 
 Р. Роджерс 
 А. Маслоу 
Свойство системы отношений сохраняться при ее определенных преобразованиях 
 (*ответ*) инвариантность 
 индифферентность 
 индуктивность 
 индикаторность
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: 10. Рост цены одного из покупаемых потребителем благ приведет к…
 смещению бюджетной линии вправо
 смещению кривой безразличия вправо
 смещению бюджетной линии влево
 (*ответ к тесту*) изменению угла наклона бюджетной линии
11. Закон убывающей предельной полезности отражает следующее положение
 отношение предельной полезности к цене для предметов роскоши меньше, чем для товаров первой необходимости
 (*ответ к тесту*) полезность каждой последующей единицы товара убывает с увеличением количества приобретаемого 
товара
 полезность покупаемых товаров убывает с ростом дохода потребителей
 отношения предельных полезностей к их ценам одинаковы
12. К характеристикам предельной полезности относится (М)… 
 (*ответ к тесту*) удовлетворение, которое приносит последняя единица блага 
 (*ответ к тесту*) дополнительная полезность, которую получает потребитель
 способность блага удовлетворять ту или иную потребность человека
 полезность конкретного блага в конкретной ситуации
13. При потреблении дополнительных единиц блага потребителем общая полезность…
 не оценивается
 не изменяется
 (*ответ к тесту*) возрастает
 уменьшается
14. При снижении цены на товар эффект замены…
 ведет к падению реального дохода
 всегда действует однонаправлено со снижением цены (положителен)
 (*ответ к тесту*) всегда действует в противоположную сторону от снижения цены (отрицателен)
 ведет к увеличению потребления товара, который стал относительно более дешевым
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Для определения условий выкупа земли крестьяне и помещики должны были
Категория: школьный раздел
Ответы:
подписать уставную грамоту
Вопрос: Выкупная сумма, выплачиваемая помещику, определялась исходя из
Категория: школьный раздел
Ответы:
суммы оброка, получаемого помещиком с крестьян до реформы
Вопрос: Отметьте один из результатов реформы 1861 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
увеличение класса наёмных рабочих
Вопрос: Временнообязанные крестьяне были должны
Категория: школьный раздел
Ответы:
платить оброк или отрабатывать барщину в пользу своего бывшего владельца
Вопрос: К простейшим относится
1) гидра
2) спирогира
3) амеба
4) фукус
Категория: школьный раздел
Ответы:
это  3) амеба
Вопрос: Плотная защитная оболочка, образующаяся у простейших при изменении условий среды, называется
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  цистой
Вопрос: Для корненожек характерно движение за счет
Категория: школьный раздел
Ответы:
за счет ложноножек
Вопрос: Жгутиконосцы имеют
1) только один жгутик
2) только два жгутика
3) ложноножки
4) один, два или много жгутиков
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) один, два или много жгутиков
Вопрос: Фотосинтезировать способны
1) все жгутиконосцы
2) только свободноживущие жгутиконосцы
3) все растительные жгутиконосцы
4) только колониальные формы жгутиконосцев
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) все жгутиконосцы
Вопрос: Каждая клетка колонии жгутиконосцев по своему строению напоминает
Категория: школьный раздел
Ответы:
это хламидомонаду
Вопрос: Система мер, направленных на приоритетное развитие общекультурных компонентов в содержании образования - _ образования 
 (*ответ*) гуманитаризация 
 демократизация 
 гуманизация 
 фундаментализация 
Со времен античности идеи всесторонне развитой личности впервые появляются в 
 (*ответ*) XIII - XIV вв. 
 XVIII в. 
 XVII в. 
 XI - XII вв. 
Совокупность отраженных свойств предметов есть - _ понятия 
 (*ответ*) содержание 
 смысл 
 глубина 
 объект 
Совокупность элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом, которая образует определенную целостность, единство 
 (*ответ*) система 
 порядок 
 целое 
 соединение 
Соединение различных элементов в единое целое, которое осуществляется в практической деятельности - 
 (*ответ*) синтез 
 система 
 парадигма 
 анализ 
Социально-экономическая среда, сфера культурной и духовной жизни общества - 
 (*ответ*) социум 
 племя 
 народ 
 нация 
Суть рыцарской культуры XII - XIII веков заключалась в двух компонентах: 
 (*ответ*) книжная образованность и рыцарские доблести 
 книжная образованность и религиозное смирение 
 повиновение и слава 
 семь свободных искусств и религиозное смирение 
Существенная, необходимая, устойчивая, повторяющаяся связь между явлениями - 
 (*ответ*) закон 
 категория 
 понятие 
 факт 
Существует два гармонично связанных аспекта общего образования: 
 (*ответ*) предметный и личностный 
 гуманитарный и личностный 
 субъектный и объектный 
 предметный и персонифицированный 
Теорию нравственного воспитания разработал 
 (*ответ*) И. Гербарт 
 А. Дистервег 
 Гельвеций 
 И. Кант 
Теория структурализма предложена - 
 (*ответ*) К. Сосницким 
 В. Краевским 
 С. Блум 
 М. Скаткиным 
Теория функционального материализма предложена - 
 (*ответ*) В. Оконем 
 Э. Шмидтом 
 А. Немейером 
 К. Сосницким
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: К жгутиконосцам, ведущим паразитический образ жизни, относится
Категория: школьный раздел
Ответы:
это трипаносома
Вопрос: Обитают в кишечнике животных, питаются содержимым кишечника, разрушают его слизистую оболочку
Категория: школьный раздел
Ответы:
паразитические инфузории
Вопрос: К простейшим, имеющим минеральный скелет, относятся
1) радиолярии
2) инфузории
3) споровики
4) хламидомонады
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 1) радиолярии
Вопрос: Одноклеточные организмы, ведущие только паразитический образ жизни, — это
Категория: школьный раздел
Ответы:
это споровики
Вопрос: Дизентерийная амеба и малярийный плазмодий являются опасными возбудителями инфекционных заболеваний и относятся к
Категория: школьный раздел
Ответы:
корненожкам и споровикам
Вопрос: Инфузории передвигаются при помощи
1) ложноножек
2) жгутиков
3) ресничек
4) тока воды
Категория: школьный раздел
Ответы:
это 3) ресничек
Вопрос: Простейшие — это организмы, которые
1) являются эукариотами
2) питаются готовыми органическими веществами
3) состоят только из одной клетки
4) являются одноклеточными или колониальными организмами
5) являются только колониальными формами
6) являются прокариотами
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) являются эукариотами
3) состоят только из одной клетки
4) являются одноклеточными или колониальными организмами
Вопрос: Для инфузорий, как наиболее сложноорганизованных простейших, характерно
1) наличие колониальных форм
2) наличие одноклеточных или колониальных форм
3) свободное обитание и паразитизм
4) свободное, прикрепленное обитание и паразитизм
5) наличие двух разных по величине ядер
6) прикрепленное обитание и паразитизм
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) наличие одноклеточных или колониальных форм
4) свободное, прикрепленное обитание и паразитизм
5) наличие двух разных по величине ядер
Вопрос: Большое значение в природе и жизни человека простейшие имеют потому, что
1) являются возбудителями различных болезней человека и животных
2) питаются в основном бактериями и другими простейшими
3) являются незаменимым кормом для других животных
4) раковинки простейших образуют известковые отложения
5) питаются как растительные организмы
6) обитают только в морской воде
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) являются возбудителями различных болезней человека и животных
3) являются незаменимым кормом для других животных
4) раковинки простейших образуют известковые отложения
Вопрос: Установите соответствие между систематическими группами простейших и их представителями.
Представители простейших
А) фораминифера
Б) трипаносома
В) малярийный плазмодий
Г) грегарина
Д) дизентерийная амеба
Е) лямблия
Ж) трихомонада
Систематическая группа
1) Жгутиконосцы
2) Споровики
3) Корненожки
Категория: школьный раздел
Ответы:
А3 Б1 В2 Г2 Д3 Е1 Ж1
Вопрос: Теория, принятая в качестве образца решения исследовательских задач - 
 (*ответ*) парадигма 
 модель 
 пример 
 система 
Технология целенаправленного и методически организованного руководства учебно-познавательной деятельностью учащихся, проживающих на расстоянии от образовательных центров - 
 (*ответ*) дистанционное образование 
 непрерывное образование 
 свободное образование 
 самообразование 
Третий подход к определению места философии образования в системе наук основывается на том, что в её основе лежит гармония дедуктивной и индуктивной логики, а значит, философия - это область 
 (*ответ*) междисциплинарных знаний 
 фундаментальных наук 
 прикладных наук 
 элементарных наук 
Упорядоченная совокупность взаимосвязанных компонентов, характеризующих в наиболее общем, инвариантном виде все составляющие собственно педагогической деятельности в данных социальных условиях - _ система 
 (*ответ*) педагогическая 
 учебно-развивающая 
 учебно-воспитательная 
 образования 
Уровень общественного развития материальной и духовной культуры 
 (*ответ*) цивилизация 
 государство 
 социум 
 общество 
Учебно-методические тесты, наглядные пособия, компьютеры и др. - _ образования 
 (*ответ*) средство 
 типы 
 способы 
 формы 
Учение об индивидуальном в человеке разработал 
 (*ответ*) Аристотель 
 Фалес 
 Платон 
 Сократ 
Учение об общих принципах бытия и познания, об отношении человека к миру; наука о всеобщих законах развития природы, общества, мышления - это 
 (*ответ*) философия 
 история 
 антропософия 
 антропология 
Философская педагогика Вл. Одоевского строилась на позиции _ подхода 
 (*ответ*) персоналистического 
 рационалистического 
 антропологического 
 культурно-исторического 
Философское знание явственно отражает органичное единство - 
 (*ответ*) Знания и Веры 
 Морали и Знания 
 Силы и Воли 
 Добра и Зла 
Форма мысли, обобщенно отражающая предметы и явления посредством фиксации их существенных свойств - 
 (*ответ*) понятие 
 норма 
 парадигма 
 закон 
Формирование всесторонне развитого человека, обладающего целостной системой мировоззренческих принципов и гражданских убеждений есть общая задача воспитания - считал 
 (*ответ*) Н. Чернышевский 
 Н. Огарев 
 А. Герцен 
 Н. Добролюбов
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Установите соответствие между представителями простейших и их образом жизни.
Простейшие
А) инфузория туфелька
Б) амеба обыкновенная
В) трихомонада
Г) солнечник
Д) эвглена зеленая
Е) лейшмания
Образ жизни
1) свободноживущие
2) паразитические
Категория: школьный раздел
Ответы:
А1 Б1 В2 Г1 Д1 Е2
Вопрос: Установите соответствие между представителями простейших и их способом перемещения.
Представители простейших
А) фораминифера
Б) инфузория туфелька
В) амеба дизентерийная
Г) вольвокс
Д) трипаносома
Е) эвглена зеленая
Ж) лямблия
Способ перемещения
1) при помощи ложноножек
2) при помощи жгутиков
3) при помощи ресничек
Категория: школьный раздел
Ответы:
А1 Б3 В1 Г2 Д2 Е2 Ж2
Вопрос: Установите последовательность событий, связанных с перенесением простейшим неблагоприятных условий.
1) образование плотной защитной оболочки
2) нахождение в стадии цисты
3) завершение действия неблагоприятных условий
4) наступление неблагоприятных условий
5) разрушение плотной защитной оболочки
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 41235
Вопрос: Установите последовательность событий, приводящих к образованию известковых отложений
1) образование известковых отложений
2) постепенное откладывание на дне слоя раковинок
3) гибель простейшего
4) раковинка опускается на дно
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 3421
Вопрос: После образования Франкского государства местное управление в областях находилось в руках:
1) аббатов
2) графов
3) общины
4) народного собрания
Категория: школьный раздел
Ответы:
это 2) графов
Вопрос: Земельное владение, дававшееся при условии несения военной службы и передаваемое по наследству, называлось:
Категория: школьный раздел
Ответы:
называют феодом
Вопрос: В битве при Пуатье франки разгромили:
Категория: школьный раздел
Ответы:
разгромили арабов
Вопрос: Хлодвиг и знатные франки приняли христианство, потому что:
Категория: школьный раздел
Ответы:
хотели с помощью церкви укрепить свою власть
Вопрос: Королевская власть отличается от власти вождя тем, что король:
Категория: школьный раздел
Ответы:
передает свою власть по наследству
Вопрос: Какие события произошли во время правления Карла Мартелла и Пипина Короткого? 
1) составление первого письменного законодательства
2) передача под власть папы римского Рима и Равенны
3) образование Франкского государства
4) падение Западной Римской империи
5) битва при Пуатье
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) передача под власть папы римского Рима и Равенны
5) битва при Пуатье
Вопрос: Формулу «Душа ребенка похожа на чистую доску» сформулировал 
 (*ответ*) Дж. Локк 
 Я.А. Коменский 
 А. Дистервег 
 Ж.Ж. Руссо 
Формулу «Человек - венец природы» сформулировал 
 (*ответ*) Ж.Ж. Руссо 
 И. Гербарт 
 А. Дистервег 
 И. Песталоцци 
Целенаправленная познавательная деятельность, управляемая самой личностью - 
 (*ответ*) самообразование 
 самовнушение 
 самоподавление 
 саморегуляция 
Целенаправленное развитие способностей человека благодаря педагогически организованной передаче накопленных людьми культуры, правил поведения, технологий от поколения к поколению - 
 (*ответ*) образование 
 самообразование 
 воспитание 
 обучение
_ философии образования – это общие фундаментальные основания функционирования и развития образования:
 (*ответ*) Предмет
 Объект
 Субъект
 Принцип
Альфред Норт Уайтхед считал, что истинное христианское воспитание должно прививать человеку:
 (*ответ*) долг
 (*ответ*) благоговение
 чувство справедливости
 добродеяние
Аристотель основал собственную школу, названную перипатетической или Ликеем, в _ г.до н.э.:
 (*ответ*) 335
 658
 236
 355
Базовое содержание учебных дисциплин, сконцентрированное вокруг фундаментальных образовательных объектов и обеспечивающее базовый уровень знаний, зафиксированный государственными образовательными стандартами, - это _ образование
 (*ответ*) предметное
 специализированное
 обязательное
 общее обязательное
В античной философии воспитание предстает как:
 (*ответ*) процесс целостного нравственно-эстетического совершенствования природы человека
 непрестанное движение человека к эстетическому и нравственному идеалу
 процесс формирования социально активной личности, действующей на благо общества
 выработка навыков самостоятельного мышления
В книге «Демократия и образование» Дьюи утверждает, что воспитание заключается в:
 (*ответ*) передаче опыта в ходе общения
 передаче профессиональных знаний
 развитии религиозного мышления
 развитии эмоционально- эстетических качеств
В конце XIX – начале XX вв. получила распространение _ теория образования, основателями которой были западные ученые Д. Дьюи, В. Килпатрик:
 (*ответ*) педоцентрическая
 антропоцентрическая
 экоцентрическая
 религиозная
В основе теории «рабочей школы» Георга Кершенштейнера лежит концепция школы:
 (*ответ*) как человеческого коллектива, в котором воспитание приобретает социальную целесообразность
 как «слияние социального и биологического компонентов»
 в которой происходит приобщение человека к науке
 в которой происходит развитие индивидуальности, в обеспечении свободной деятельности личности
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Королевство франков возникло на территории:
1) Галлии
2) Италии
3) Британии
4) Северной Африки
Категория: школьный раздел
Ответы:
это 1) Галлии
Вопрос: Служителей церкви называют:
1) графами
2) майордомами
3) скрипториями
4) духовенством
Категория: школьный раздел
Ответы:
это 4) духовенством
Вопрос: В 486 г. франки разгромили в битве при Суассоне:
Категория: школьный раздел
Ответы:
при римлян
Вопрос: В чем состояло значение военной реформы Карла Мартелла?
Категория: школьный раздел
Ответы:
усиление обороноспособности страны
Вопрос: Во Франкском государстве в VI в.:
1) важные решения принимал король
2) все люди были равны перед законом
3) главные решения принимало народное собрание
4) главной военной силой было народное ополчение
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) важные решения принимал король
Вопрос: Какие события произошли во время правления короля Хлодвига? 
1) битва при Пуатье
2) падение Западной Римской империи
3) составление первого письменного законодательства
4) передача под власть папы римского Рима и Равенны
5) образование Франкского государства
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) составление первого письменного законодательства
5) образование Франкского государства
Вопрос: Члены семьи, в отличие от ученического коллектива
Категория: школьный раздел
Ответы:
связаны родственными узами
Вопрос: В высказывании: Семья — это та первичная среда, где человек должен учиться творить добро, — говорится о том, что главная обязанность семьи
Категория: школьный раздел
Ответы:
воспитание детей
Вопрос: Семья, состоящая из детей, родителей, бабушек, дедушек, живущих либо в одном и том же помещении, либо очень близко друг от друга
Категория: школьный раздел
Ответы:
это трехпоколенная
Вопрос: Цель государственной программы «Дети России»
Категория: школьный раздел
Ответы:
помощь детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации
Вопрос: На уроке обществознания в 5 классе зашел спор о том, что такое конституция страны.
А. Сергей сказал, что конституция — это основной закон государства.
Б. Юлия считает, что конституция — это сборник всех законов страны.
Верны ли эти суждения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только А
Вопрос: К правам родителей относится право:
1) вмешиваться в дела других семей
2) защищать интересы ребенка в суде
3) лишать ребенка возможности получать образование
4) решать без учета мнения ребенка все бытовые вопросы
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) защищать интересы ребенка в суде
Вопрос: Родители двенадцатилетнего Ивана часто кричат на него, ругают грубыми словами. В этой ситуации нарушается право ребенка на
Категория: школьный раздел
Ответы:
уважение человеческого достоинства