nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Какая масса цинка вступила в реакцию с соляной кислотой, если в результате ее образовалось 6 г водорода?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Составьте уравнения реакций получения водорода с участием соляной кислоты и следующих металлов: а) магния; б) алюминия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Рассчитайте, какую массу водорода и кислорода можно получить при разложении электрическим током 450 г воды.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какая масса водорода потребуется для восстановления до металла 24 г оксида меди (II)? Какая масса воды образуется при этом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Составьте уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:
а) НС1 -> Н2 -> НО
б)  Н2О -> Н2 -> Н2О
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Напишите уравнения реакций между водородом и следующими веществами; а) кислородом; б) хлором; в) серой; г) оксидом железа (II, III) Fe3O4.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Металл молибден получают действием водорода на его оксид. Составьте уравнение реакции между оксидом молибдена (VI) и водородом, укажите окислитель и восстановитель.
Категория: школьный раздел
Ответы:
MoO3+3H2=Mo+3H2O
  Молибден окислитель Водород восстановитель
Вопрос: Водород массой 4 г пропустили при нагревании над 20 г оксида меди (II). Какая масса металлической меди может быть получена при этом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: При образовании 1 моль хлороводорода из простых веществ выделяется 92 кДж теплоты. Рассчитайте, какая масса водорода вступила в реакцию с хлором, если при ее протекания выделилось 414 кДж теплоты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
Q1=92кДж /     H2+Cl2=2HCL+92кДж
Q2=414      /     M(H2)=1г/моль
///////////////      x : 1= 414 : 92
m(H2)-?      /      x= 1*414:92=4.5 г

Ответ: m(H2)=4.5 г
Вопрос: Функционирование экономики в краткосрочном периоде при сохранении стабильных цен рассматривается в классической теории, горизонтальный отрезок кривой совокупного предложения называют классическим отрезком:
 (*ответ*) нет
 да
Автономное потребление - величина совокупных потребительских расходов, которые осуществляются, когда уровень структуры распределения равен единице:
 (*ответ*) нет
 да
Если в экономике подъем производства, то растут запасы готовой продукции, спрос падает, производство не расширяется:
 (*ответ*) нет
 да
Инвестиции - убывающая функция: чем выше уровень процентной ставки, тем ниже уровень инвестиций:
 (*ответ*) да
 нет
Кейнсианская потребительская функция является сложной, потому что она включает большое число переменных:
 (*ответ*) нет
 да
Концепция Фридмана и Модильяни в отношении активов состоит в том, что их величина должна оставаться положительной в ходе заимствования (обязательства) и наращивания собственности (активы):
 (*ответ*) да
 нет
Любая положительная величина активов является целесообразной, поскольку это означает, что домашнее хозяйство скорее дает ссуды другим, чем занимает у других:
 (*ответ*) да
 нет
По мере роста доходов расходы на питание в абсолютной величине уменьшаются, но увеличивается их удельный вес:
 (*ответ*) нет
 да
Потребление представляет собой сумму денежных средств, которая тратится на приобретение материальных благ и услуг, используемых для удовлетворения материальных и духовных потребностей людей:
 (*ответ*) да
 нет
Предельная склонность к потреблению - отношение потребления к доходу - уменьшается по мере роста дохода:
 (*ответ*) нет
 да
Прямые (реальные) инвестиции - инвестиции, вложенные в акции, облигации и другие ценные бумаги, связанные с титулом собственности и дающие право на получение дохода от собственности:
 (*ответ*) нет
 да
Равновесный уровень отражает тот объем совокупного производства, который равен предполагаемым потребительским и инвестиционным затратам:
 (*ответ*) да
 нет
Располагаемый доход представляет собой сумму потребления С и сбережения S, соответственно сумма их предельных величин равна 1:
 (*ответ*) да
 нет
Согласно кейнсианской точке зрения, стремление сберегать - главная причина общественного прогресса, и эту склонность людей надо поддерживать и развивать:
 (*ответ*) нет
 да
Теория постоянного дохода М. Фридмана была названа так вследствие того, что она различает постоянный доход, который семья ожидает в течение длительного периода, и временный доход, который, как ожидает семья, быстро исчезнет:
 (*ответ*) да
 нет
Эффект акселератора отражает взаимосвязь между увеличением инвестирования и ростом уровня экономической активности в одном и том же году t:
 (*ответ*) нет
 да
Эффект мультипликатора отражает взаимосвязь между увеличением инвестирования и ростом уровня экономической активности в одном и том же году t:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: С какими из перечисленных ниже металлов будет взаимодействовать соляная кислота: а) алюминий; б) серебро; в) ртуть; г) олово? Напишите уравнения реакций
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Составьте уравнения реакций между серной кислотой и следующими веществами: а) магнием; б) оксидом магния; в) оксидом алюминия; г) оксидом калия; д) цинком.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В двух пробирках налиты растворы серной кислоты и сульфата натрия. Предложите два способа, при помощи которых можно различить эти растворы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  С помощью индикатора - лакмуса. Пробирка с серной кислотой окрасится в красный цвет, пробирка с сульфатом натрия — цвет лакмуса не изменится (фиолетовый).
2)  При добавлении цинка. В пробирке с серной кислотой будет выделяться газ:
Zn + H2SO4 = Z11SO4 + Н2
В пробирке с сульфатом натрия - изменений не будет.
Вопрос: Составьте формулы следующих солей: а) нитрата калия; б) ортофосфата кальция; в) хлорида олова (IV); г) карбоната натрия; д) сульфата бария; е) нитрата алюминия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Вычислите массовую долю фосфора в ортофосфор-ной кислоте, ортофосфате магния и ортофосфате алюминия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: При взаимодействии 10 г оксида магния с серной кислотой получен сульфат магния массой 26,4 г. Рассчитайте массовую долю выхода продукта реакции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
Масса оксида магния: 10 г
Масса полученного сульфата магния: 26,4 г

Найти:
Массовую долю выхода продукта реакции

Решение с расчетом:
1. Найдем молярные массы соединений:
Магний (Mg) - 24 г/моль
Сера (S) - 32 г/моль
Кислород (O) - 16 г/моль
Вода (H) - 1 г/моль

2. Рассмотрим химическое уравнение реакции:
MgO + H₂SO₄ → MgSO₄ + H₂O

3. Найдем количество вещества оксида магния (MgO):
n(MgO) = масса / молярная масса = 10 г / 40 г/моль = 0,25 моль

4. Сравним коэффициенты перед реагентами и продуктами в уравнении:
1 моль оксида магния соответствует 1 моль сульфата магния (MgSO₄)

5. Найдем массу сульфата магния (MgSO₄), которая должна образоваться:
масса(MgSO₄) = n(MgO) * (молярная масса MgSO₄) = 0,25 моль * (24 г/моль + 32 г/моль + 4*16 г/моль) = 0,25 моль * 120 г/моль = 30 г

6. Рассчитаем массовую долю выхода продукта:
Массовая доля (%) = (масса полученного продукта / масса продукта, которая должна образоваться) * 100% = (26,4 г / 30 г) * 100% ≈ 88%

Ответ:
Массовая доля выхода продукта реакции составляет примерно 88%
Вопрос: Как можно доказать, что процесс растворения веществ в воде — это химическое явление?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При растворении образуются неустойчивые химические соединения растворенного вещества с растворителем (в случае водных растворов — гидраты). Особенно подвержены гидратации ионы. Ионы присоединяют полярные молекулы воды, в результате образуются гидратированные ионы.
Например, сульфат меди (II) -кристаллическая соль белого цвета. Если растворить в воде, то раствор окрасится в голубой цвет, поскольку ионы меди (II) стали гидратированными - имеют голубой цвет.
Вопрос: Приведите примеры известных вам растворов, суспензий и эмульсий. Каковы различия между этими системами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Растворы отличаются от суспензий и эмульсий своей гомогенностью или однородностью, так как суспензии и эмульсии являются неоднородными, данные смеси являются мутными или слоистыми.
Например, эмульсия образуется при взбалтывании бензина и воды (неоднородная, слоистая смесь), суспензия - при взбалтывании глины с водой (неоднородная, мутная смесь), раствор - растворенная соль в воде (однородная смесь)
Вопрос: Объясните, почему при нагревании водопроводной воды на внутренних стенках сосуда образуются пузырьки газа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Объясните, почему при нагревании водопроводной воды на внутренних стенках сосуда образуются пузырьки газа?
Вопрос: В одном сосуде находится насыщенный при температуре 20 °С раствор соли, в другом насыщенный при той же температуре раствор газа. Объясните, что будет происходить, если: а) оба раствора охладить; б) оба раствора нагреть,
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Раствор соли станет перенасыщенным, так как при понижении температуры растворяется меньше вещества,  чем было в растворе при 20  °С,  будут образовываться кристаллы.
Раствор газа станет ненасыщенным, так как при понижении температуры растворяется больше вещества, чем было в растворе при 20 °С.
б) Раствор соли станет ненасыщенным, так как при повышении температуры может раствориться больше вещества, чем есть в растворе при 20 °С.
Раствор газа станет перенасыщенным, так как при повышении температуры растворяется меньше вещества, чем есть в растворе при 20 °С. и газ начнет выделяться из раствора.
Вопрос: Если в условии инфляции издержек проводится политика смягчения ограничений роста денежной массы, то с высокой вероятностью можно ожидать раскручивания инфляционной спирали:
 (*ответ*) да
 нет
Ж. Б. Сэй был одним из первых экономистов, который начал уделять экономической проблеме пристальное внимание:
 (*ответ*) нет
 да
Интернальные теории объясняют экономический цикл внешними причинами, возникновением пятен на Солнце, которые ведут к неурожаю и общему экономическому спаду, войнами, революциями и другими политическими потрясениями и др.:
 (*ответ*) нет
 да
Инфляционные ожидания не опасны, так как обеспечивают саморегулирующийся характер инфляции:
 (*ответ*) нет
 да
Инфляция - процесс перевыполнения каналов обращения денежной массой сверх потребностей товарооборота, что вызывает обесценение денежной единицы и общий длительный рост товарных цен:
 (*ответ*) да
 нет
Инфляция в соответствии с монетаристской теорией денег должна измеряться излишком денежной массы в обращении:
 (*ответ*) да
 нет
К. Маркс был одним из первых экономистов, который начал уделять этой проблеме пристальное внимание, описал промышленные циклы:
 (*ответ*) да
 нет
Кейнсианские программы борьбы с безработицей предлагают снять все нагрузки на государственный бюджет, сократить инфляцию:
 (*ответ*) нет
 да
Кондратьев считал основным источником импульсов, вызывающих экономические колебания, инвестиционные расходы, которым в силу определенного "предпринимательского чутья" риску свойственна неустойчивость:
 (*ответ*) нет
 да
Кривая Филлипса характеризует прямую взаимосвязь между темпами инфляции и долей безработицы: чем выше темпы инфляции, тем выше доля безработных:
 (*ответ*) нет
 да
Кризисы XIX века характеризовались значительной синхронностью, почти одновременно охватывая все промышленно развитые страны:
 (*ответ*) да
 нет
Рецессия - состояние экономики, когда валовой национальный продукт при неуклонном снижении становится на две четверти больше:
 (*ответ*) нет
 да
Согласно закону Оукена повышение фактического уровня безработицы сверх естественного ее уровня на 1 % означает отставание фактического ВНП от потенциального на 2,5 %:
 (*ответ*) да
 нет
Согласно концепции "больших циклов конъюнктуры", развитию экономики свойственны продолжительные длинноволновые колебания, охватывающие период от 45 до 60 лет:
 (*ответ*) да
 нет
Структурные кризисы проявляются в изменении общей экономической конъюнктуры, а не в каких-то отдельных отраслях или сферах экономики:
 (*ответ*) нет
 да
Циклы (волны) - периодические колебания экономической или деловой активности:
 (*ответ*) да
 нет
Эволюция рыночного мировоззрения сформировала три направления антиинфляционной политики: кейнсианское, монетаристское и структуралистское:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Требуется приготовить 500 г раствора с массовой долей хлорида калия 14%. Рассчитайте массу требуемых хлорида калия и воды.
Категория: школьный раздел
Ответы:
m(KCl)=m (р-ра)*W (KCl)/100%=  500 г*14% /100%=70 г

m(Н2О)=m (р-ра)- m(KCl)= 500 г-70 г=430 г
Вопрос: В растворе хлорида натрия массовая доля растворенного вещества составляет 11,7%. Вычислите количество вещества NaCl, который содержится в 400 г этого раствора.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
w(в-ва) = 11,7%
m(р-ра) = 400г

n(NaCl) - ? 

Решение:
400г - 100%
x г - 11,7%

m(в-ва) = 400×11, 7/100 = 46,8г
m(NaCl) = m(р-ра) - m(в-ва) = 400г - 46,8г = 353,2г
M(NaCl) = 23+35,5=58,5 г/моль
n(NaCl) = 353,2г/58, 5 г/моль= 6,037 (6,04) моль
Вопрос: Определите массу хлорида калия, который нужно растворить в 100 г воды, чтобы получить раствор с массовой долей KСI 5%.
Категория: школьный раздел
Ответы:
100-5= 95% воды в растворе 95% - 100 г 100% - х х=(100*100):95=105,26г всего раствора масса хлорида калия равна 105,26-100=5,26 г.
Вопрос: Рассчитайте массу сульфата калия и воды, которые надо взять для приготовления 60 г раствора с массовой долей растворенного вещества 15%.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В органическом растворителе бензоле объемом 120 мл растворили серу массой 0,96 г. Плотность бензола равна 0,88 г/мл. Определите массовую долю серы в полученном растворе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
масса бензола=105,6г
масса раствора=106,56г
массовая доля серы в растворе 0,9%
Вопрос: Растворимость хлорида калия при температурах 0, 10, 20, 40, 60, 80 °С составляет соответственно 252, 276, 300, 339, 374 и 406 г/л. Постройте график, показывающий зависимость растворимости КС1 от температуры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В 100 г воды при температуре 20 °С может раствориться 31,6 г нитрата калия. Рассчитайте массовую долю растворенного вещества в насыщенном растворе этой соли при данной температуре.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Растворимость карбоната калия при температуре 25 "С составляет 829 г/л. Какая масса соли потребуется для приготовления 150 мл насыщенного при температуре 25 °С раствора карбоната калия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Раствор соли объемом 80 мл, имевший плотность 1,1 г/мл выпарили, получив 12 г сухого остатка. Определите массовую долю соли в исходном растворе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В образце природной воды имеются раствренные соли и взвешенные частицы песка. Предложите, как избавиться от этих примесей и получить чистую воду. Какие методы для этого используете: физические или химические?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы очистить воду, используются физические методы:
а.   Фильтрование: песок останется на фильтре, а вода с растворенными частицами в фильтрате.
б.   Дистилляция: в процессе перегонки образуется дистиллят - чистая вода.
Вопрос: Приведите примеры химических реакций, которые доказывают, что вода — сложное вещество, состоящее из водорода и кислорода.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2Н2О = 2Н2 + O2 (разложение воды при постоянном электрическом токе) 2Н3 + О2 = 2Н2О (синтез воды)
Вопрос: Напишите уравнения реакций между водой и следующими веществами: а) кальцием; б) оксидом углерода (IV); в) железом (при нагревании); г) оксидом серы (VI); д) оксидом кальция.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какая масса водорода выделится, если в воду добавить: а) 1 г лития; б) 1 г кальция?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Вычислите массу и количество вещества воды, которая потребуется для реакции с 200 г оксида кальция.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Приведите примеры и составьте уравнения реакций, когда при взаимодействии воды с другими веществами образуется: а) простое вещество; б) оксид; в) кислота; г)  основание.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: 12. Основными задачами государственной информационной политики являются…
 (*ответ к тесту*) развитие информационно-телекоммуникационной инфраструктуры России
 сбор, обработка, хранение, поиск и распространение информации
 обеспечение информационное взаимодействие организаций и граждан
 обеспечение основных производственных фондов организаций
13. Политика информатизации России предусматривает…
 организацию информационных подразделений на предприятиях
 управление муниципальным имуществом
 (*ответ к тесту*) формирование и использование государственных информационных ресурсов
 разработку корпоративных информационных баз
14. Региональный ситуационный центр обеспечивает…
 (*ответ к тесту*) оперативное принятие решений по кризисным проблемам
 массовую компьютеризацию технологических процессов
 автоматизацию решения функциональных задач
 регулирование использования муниципальной собственности
15. Информатизация административного управления городом обеспечивает…
 разработку специализированного программного обеспечения
 (*ответ к тесту*) эффективную нормативно-распорядительную деятельность мэрии
 проектирование региональных информационных баз
 унификацию технологических производственных процессов
1. Согласно Вернет Зомбарт в предпринимательстве есть два враждующих начала
 предпринимательский дух, дух наживы
 (*ответ к тесту*) предпринимательский дух, бюргерский дух
 рациональный дух, бюргерский дух
2. Объединение граждан на основе членства для совместной производственной или иной хозяйственной деятельности, основанной на их личном трудовом и ином участии — это
 производственный кооператив
 общество с ограниченной ответственностью
 (*ответ к тесту*) товарищество на вере
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
правильность теста проверенна 
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Для получения воды в замкнутом сосуде смешали и сожгли 0,8 г водорода и 4 г кислорода. Какая масса воды будет получена? Какой газ останется в избытке? Рассчитайте массу этого избытка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В одну пробирку с водой поместили гидроксид натрия, в другую— гидроксид меди (II). В каждую пробирку добавили фенолфталеин. Какую окраску будетиметь индикатор в каждом из сосудов? Ответ поясните.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Фенолфтапеин в пробирке с гидроксндом натрия будет иметь малиновую окраску, так как гидроксид натрия растворяется и образует ионы - ОН", которые характерны для щелочной среды.
Фенолфтапеин в пробирке с гидроксидом меди (II) - бесцветный, так как гидрокспд не растворяется в воде, а вода имеет нейтральную сред}', в который фенолфталеин бесцветный.
Вопрос: Напишите формулы следующих веществ: а) гидроксида магния; б) гидроксида алюминия; в) гидроксида лития; г) гидроксида олова (II); д) гидроксида олова (IV).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Напишите уравнения реакций между гидроксидом калия и следующими веществами: а) соляной кислотой; б) серной кислотой; в) фосфорной кислотой. К какому типу относятся все эти реакции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Дайте названия следующим соединениям: a) LiOH;
б)  Mg(OH)2; в) Fe(OH)3; г) Fe(OH)2; д) Рb(ОН)3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Напишите уравнения реакций между гидроксидом железа (III) и следующими веществами: а) азотной кислотой; б) серной кислотой; в) соляной кислотой. К какому типу относятся эти реакции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Что будет происходить при прокаливании следующих веществ: а) гидроксида цинка; б) гидроксида натрия; в)  гидроксида меди (II); г) гидроксида железа (III)? Напишите уравнения протекающих реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В двух пробирках находятся растворы гидроксидов калия и кальция. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно различить эти растворы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В каком из гидроксидов больше массовая доля меди: в гидроксиде меди (I) или гидроксиде меди (II)? Ответ подтвердите расчетом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Раствор соляной кислоты содержит 7,3 г НСl. Рассчитайте массу гидроксида кальция, который потребуется для нейтрализации этого раствора кислоты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Стрелок имеет 3 патрона вероятность попадания при каждом выстреле 0,8 при попадании в мишень стрельба прекращается случайная величина Х число израсходованных патронов построить а) ряд распределения случайной величины Х многоугольник распределения б) функцию распределения f( x)
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Среди перечисленных ниже оксидов укажите основные и кислотные: а) оксид кальция; б) оксид серы (IV); в) оксид фосфора (V); г) оксид меди (II); д) оксид железа (II); е) оксид хрома (VI). Напишите формулы кислот и оснований, которые соответствуют этим оксидам.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основные оксиды:
а) оксид кальция - СаО: основание - Са(ОН)2
г) оксид меди (П) - СuО; основание - Сu(ОН):
д) оксид железа (III -FeO: основание - Fе: ОН);

Кислотные оксиды:
б) оксид серы (IV) - SO2; кислота- H2SO4
в) оксид фосфора (V) - Р5O5: кислота - H3PO4
е) оксид хрома (VI) - СЮз; кислота - Н2СrO4
Вопрос: Приведите по два примера получения оксидов путем разложения сложных веществ и горения веществ. Напишите уравнения реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Получение оксидов путем разложение сложных веществ:
Сu(ОН)2 = СuО + H2O
СаСО3 = СаО + СО2
Получение оксидов путем горения веществ:
S + O2 = SO2,
2ZnS + 3O2 = 2ZnO + 2SO2
Вопрос: Напишите уравнения реакций между оксидом бария со следующими веществами: а) водой; б) оксидом углерода (IV); в) азотной кислотой; г) соляной кислотой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Напишите уравнения реакций между оксидом серы (VI) и следующими веществами: а) оксидом лития;
б)  водой; в) оксидом алюминия; г) гидроксидом натрия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
SO3+Li2O=Li2SO4

SO3+H2O=H2SO4

3SO3+Al2O3=Al2(SO4)3

SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O
Вопрос: Какие из перечисленных ниже оксидов могут реагировать с водой: а) оксид меди (II); б) оксид фосфора (V); в)  оксид калия; г) оксид кальция; д) оксид серебра (I). Напишите уравнения возможных реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Напишите не менее трех реакций, с помощью которых можно получить оксид углерода (IV).
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) O2+C=CO2
2) C+H2O=CO2+H2
3) CaCO3 + 2HCl (разб.) = CaCl2 + CO2↑ + H2O
4) CH4 + 2O2=CO2+2H2O
5) C3H8+5O2=3CO2+4H2O
Вопрос: Напишите формулы оксидов, которым соответствуют следующие кислоты: a) HnO4; б) H2CO3; в) H2SO4; г) H2SO3; д) Н3ВО3; е) НРО3; ж) Н3РО4.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: К оксиду лития массой 6 г добавили избыток воды. Рассчитайте массу гидроксида лития, который может быть получен.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Рассчитайте массовую долю кислорода в оксиде бора B2O3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Медная проволока сгорела в избытке кислорода. Рассчитайте массу образовавшегося оксида, если масса медной проволоки составляла 28.8 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Рассчитайте массу вольфрама, который можно получить восстановлением водородом при высокой температуре оксида вольфрама (VI) массой 34,8 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Смесь серы и фосфора (массовая доля фосфора в смеси 62%) сожгли в кислороде. Масса исходной смеси составляла 40 г. Рассчитайте массу оксидов, полученных в результате реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Напишите формулы следующих соединений: а) гидроксид алюминия; б) гидроксид рубидия; в) гидроксид свинца (II); г) гидроксид хрома (III).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: С какими из перечисленных ниже веществ может реагировать гидроксид меди (II): а) азотная кислота; б) кремниевая кислота; в) хлорид натрия; г) серная кислота. Напишите уравнения реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гидроксид меди( Cu(OH)2 ) будет вступать в реакцию со следующими веществами:
а) азотная кислота: 2HNO3 + Cu(OH)2 = Cu(NO3)2 + 2H2O
г) серная кислота:  H2SO4 + Cu(OH)2 = CuSO4 + 2H2O
 (Кислота + нерастворимое основание = соль + вода)

С кремниевой кислотой не вступает в реакцию, так как H2SiO3 - нерастворимая кислота
С хлоридом натрия не реагирует, посколькую NaCl - соль, а соль + нерастворимое основание не реагируют.
Вопрос: Составьте уравнения реакций между гидроксидом калия и следующими веществами: а) хлоридом железа (III); б) сульфатом меди (II); в) оксидом серы (IV); г) оксидом фосфора (V); д) оксидом серы (VI).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Используя металлический кальций, воду и кислород, получите гидроксид кальция. Составьте уравнения всех необходимых реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Если поместить магний в горячую воду, то через некоторое время полученный раствор будет давать малиновое окрашивание с фенолфталеином. Объясните это явление и напишите уравнения реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Mg + 2Н2O = Mg(OH)2 + H2 (при нагревании)
Малиновое окрашивание образуется за счет образование щелочной среды.
Вопрос: При выдержке на воздухе растворы гидроксида кальция и гидроксида бария мутнеют. Объясните эти явления, напишите уравнения реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гидроксиды абсорбируют углекислый газ, которые присутствует в малом количестве в воздухе.
Са(ОН)2 + СО2 = СаСО3 + Н2О
Ва(ОН)2 + СO2 = ВаСО3 + Н2O
Вопрос: В одном из гидроксидов олова массовая доля элементов равна: олова — 63,6%; кислорода — 34,2%; водорода — 2,1%. Определите формулу этого гидроксида.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определите массовую долю гидроксида бария в растворе, полученном при смешивании воды массой 50 г и оксида бария массой 1,2 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Приведите примеры известных вам кислот: а) кислородсодержащей; б) бескислородной; в) одноосновной; г) двухосновной; д) трехосновной. Составьте уравнения реакций нейтрализации этих кислот (до средних солей) гид-роксидом калия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Напишите уравнения реакций между серной кислотой и следующими веществами: а) цинком; б) оксидом кальция; в) карбонатом магния; г) оксидом железа (III).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Предложите два способа получения соляной кислоты. Составьте уравнения реакций, лежащих в основе методов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из простых веществ:

Н2 + Сl2 = 2НС1
При взаимодействии концентрированной серной кислоты на кристаллический хлорид натрия:
NaCl + H2SO4 = NaHSO4 + HC1
Вопрос: Рассчитайте массовые доли элементов в следующих кислотах: a) H2S; б) H2SO3; в) H2SO4.
Категория: школьный раздел
Ответы:
a)H2S.

Mr(H2S)=2+32=34

w(H)=2/34=0,06(6%)

w(S)=32/34=0,94(94%)

б)H2SO3.

Mr(H2SO3)=2+32+16*3=82

w(H)=2/82=0.02(2%)

w(S)=32/82=0.39(39%)

w(O)=48/82=0.59(59%)

в)H2SO4.

Mr(H2SO4)=2+32+16*4=98

w(H)=2/98=0.02(2%)

w(S)=32/98=0.33(33%)

w(O)=64/98=0.65(65%)
Вопрос: В некоторой кислоте массовые доли элементов равны: водорода — 1,25%, фосфора — 38,75%, кислорода — 60,0%. Определите формулу этой кислоты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Приведите по два примера кислот, являющимися жидкостями и твердыми веществами. Какие вещества проявляют свойства кислот только в водном растворе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Твердые кислоты: Борная кислота: H3ВОз Щавелевая кислота: Н2С2О4

Жидкие кислоты: Серная кислота: H2SO4 Соляная кислота: НС1
Кислотные свойства в водном растворе проявляют растворимые в воде кислоты, так как диссоциируют на ионы водорода и ионы кислотного остатка.
Вопрос: В трех пробирках имеются растворы веществ: соляной кислоты, серной кислоты, гидроксида натрия. Предложите способ, с помощью которого можно различить эти растворы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Добавляют фенолфталеин. Один из растворов окрасится в малиновый -гидроксид натрия NaOH.
2) К оставшимся растворам добавляют нитрат серебра (I). В пробирке с соляной кислотой НС1 выпадает белый осадок — AgCl.
3) Оставшийся раствор, с которым не происходило изменений, - серная кислота H2SO4
Вопрос: Напишите уравнения реакций, которые подтверждают кислотные свойства оксида фосфора (V) и ортофосфорной кислоты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Рассчитайте массу газообразного водорода, который выделится, если растворить 4,5 г алюминия в соляной кислоте
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Напишите уравнения реакций между гидроксидом кальция и фосфорной кислотой, которые приводят к образованию средней и двух кислых солей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какие кислоты могут образовывать кислые соли? Приведите примеры кислых солей кислородсодержащих и бескислородных кислот.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кислые соли могут образовывать двухосновные и трехосновные кислоты (где больше, чем один водород в молекуле)
Кислая соль кислородсодержащей кислоты: H2SO4 - KHSO4 Кислая соль бескислородной кислоты: H2S - KHS
Вопрос: Предложите три различных способа получения хлорида железа (III). Составьте уравнения реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Вычислите массовую долю калия и алюминия в двойной соли KAl(SO4)2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Рассчитайте массовую долю кристаллизационной воды в кристаллогидрате FeSO4 * 7Н2О.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Берем 1 моль данного в-ва.

M(H2O)=18*7=126 моль

M(FeSO4)=56+32+16*4=152.

Ну массы будут такими же, так как мы взяли 1 моль.

m всего вещества - 126+152=278г.

И теперь по формуле массовой доли:
массовая доля = масса в-ва/масса р-ра *100%=126/278*100%=45.32%
Вопрос: С какими из перечисленных ниже веществ будет реагировать сульфат меди (II): а) серой; б) оловом; в) серебром; г) гидроксидом бария; д) оксидом железа (III); e) хлоридом бария? Составьте уравнения реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а)с серой не будет, потому что неметалл
б)с оловом также, потому что не активнее купрума
в)с аргентумом тоже, по той же причине
г)CuSO4+Ba(0H)2=BaSO4+Cu(0H)2(в осадок)
д)не взаимодействует
е)CuSO4+BaCl=BaSO4+CuCl2
Вопрос: Предложите три способа получения сульфата алюминия. Составьте уравнения реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Как из сульфата калия можно получить нитрат калия? Составьте уравнения реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно получить хлорид магния исходя из следующих веществ: а) магния; б) оксида магния; в) гидроксида магния; г) карбоната магния; д) сульфата магния.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В воде растворили 27,0 г хлорида меди (II) и добавили 9,52 г железных опилок. Будет ли находиться в растворе соль меди после завершения реакции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить превращения:
олово —> хлорид олова (II) —> гидроксохлорид олова (II) —> —> гидроксид олова (II) —> нитрат олова (II)
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Sn + 2HCl -> SnCl2 + H2 2) SnCl2+NaOH=SnOHCl+NaCl 3) SnOHCl + NaOH -> Sn(OH)2 + NaCl 4) Sn(OH)2 + 2HNO3 -> Sn(NO3)2 + 2 H20
Вопрос: Напишите уравнения не менее трех реакций, с помощью которых можно получить сульфид калия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Составьте уравнения четырех реакций, в результате которых образуется бромид натрия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Напишите уравнения реакций, с помощью которых исходя из четырех простых веществ — калия, серы, кислорода и водорода — можно получить три средние соли, три кислоты и три кислые соли.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Напрямую из простых веществ эти соли мы не получим. Для этого сначала получим кислоты и основание:
H₂ + S = H₂S (1-ая кислота - у нас получается сероводород, водный раствор которого
является слабой сероводородной кислотой)
S + O₂ = SO₂
SO₂ +H₂O ⇔ H₂SO₃ (2-ая кислота -сернистая)
2SO₂ + O₂ = 2SO₃
SO₃ + H₂O=H₂SO₄ ( 3-тья кислота -серная)
 
2К + 2H₂O = 2KOH + H₂

Далее получаем средние и кислые соли. К примеру можно вот так:
2KOH + H₂S =K₂S (1-ая средняя соль - сульфид калия) + 2H₂O
2KOH + SO₂ = K₂SO₃ (2-ая средняя соль - сульфит калия) + H₂O
2KOH  + H₂SO₄ = K₂SO₄ (3-тья средняя соль - сульфат калия) + 2H₂O

K₂SO₃ + SO₂ + H₂O = 2KHSO₃ (1-ая кислая соль - гидросульфит калия)
K₂S + H₂S(насыщ) = 2KHS (2-ая кислая соль - гидросульфид калия)
KOH + H₂SO₄( холод, конц) = KHSO₄ (3-тья кислая соль -гидросульфат калия) + H₂O
Вопрос: Как, используя простые вещества — кальций, фосфор и кислород, можно получить фосфат кальция? Напишите уравнения соответствующих реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно получить шесть средних солей, используя сульфид железа (II), кислород, раствор гидроксида натрия и разбавленные растворы соляной и серной кислот.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Напишите уравнения всех возможных реакций между следующими веществами, взятыми попарно: оксид калия, оксид фосфора (V), гидроксид бария, серная кислота, иодил калия, нитрат свинца (II).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: С какими из указанных ниже веществ может взаимодействовать раствор гидроксида калия: иодоводородная кислота, хлорид меди (II), хлорид бария, оксид углерода (IV), оксид свинца (II)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Напишите уравнения всех возможных реакций между следующими веществами, взятыми попарно: оксид магния, хлороводородная кислота, сульфит натрия, хлорид кальция, нитрат серебра.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно получить гидроксохлорид меди (II), гидросульфид калия, гидрокарбонат кальция.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Получение гидрохлорида меди (II): Сu(ОН)2 * НС1 = CuOHCl + Н2O
Получение гидросульфида калия: КОН + H2S = KHS + H2О

Получение гидрокарбоната кальция: Са(ОН)2 + СО2 = Са(НСО3)2
Вопрос: В четырех пробирках без надписей находятся растворы следующих веществ: сульфата натрия, карбоната натрия, нитрата натрия и иодида натрия. С помощью каких реагентов можно определить, где какая соль находится? Напишите уравнения реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В трех пробирках находятся следующие сухие вещества: оксид кальция, оксид алюминия, оксид фосфора, С помощью каких реагентов можно различить эти вещества? Напишите уравнения реакций
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Как с помощью одного реагента определить, в какой из склянок находятся сухие соли: хлорид натрия, карбонат натрия, сульфид натрия. Напишите уравнения соответствующих реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В пробирках находятся три раствора: нитрата кальция, соляной кислоты и карбоната натрия. Как, не используя других реактивов, различить эти растворы? Напишите уравнения реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: К раствору, содержащему 16,2 г бромоводорода, добавили 6 г гидроксида натрия. Рассчитайте массу бромида натрия, который можно выделить из полученного раствора.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Не пользуясь периодической системой Д. И. Менделеева, определите, в какой группе и в каком периоде находится элемент с порядковым номером 49.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Периодическая таблица содержит 3 малых периода (2+8+8=18). Следовательно. 49-18 = 31. Каждый большой период содержит по 18 элементов. Тогда, 31-18 = 13-ый элемент в 4-ом периоде. 13 элемент стоит в IIIА группе. 49-ый элемент стоит в 4-ом периоде IIIA группе.
Вопрос: У какого из элементов — кальция или калия — будет больше сходства с литием?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У калия, так как с литием они находятся в одной группе периодической системы.
Вопрос: Какие соединения с водородом образуют соединения главной подгруппы VI группы периодической системы Д. И. Менделеева?
Категория: школьный раздел
Ответы:
VIA элементы с водородом образуют: оксид (H2O), газообразные вещества (H2S, H2Se, Н2Те) и гидрид Н2Ро.
Вопрос: Напишите формулы высших оксидов и водородных соединений элементов главной подгруппы IV группы периодической системы элементов Д. И. Менделеева,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: С каким из перечисленных ниже элементов германий будет иметь наибольшее сходство, а с каким — наименьшее: кадмий, гафний, свинец.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Германий наибольшее сходство будет иметь со свинцом, так как они находятся в одной группе периодической системы. Наименьшее сходство с кадмием, поскольку у кадмия максимальная степень окисления +2, у германия, свинца и гафния +4.
Вопрос: Какой высший оксид и гидроксид образует химический элемент с порядковым номером 31? Какие свойства будут проявлять эти соединения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
31-ый номер - галлий Ga.
Ga2O3 - высший оксид, Gа(ОН)з - гидроксид.  Оксид и гидроксид имеют амфотерные свойства.
Вопрос: Напишите формулы соединений, которые образует элемент № 34 с кислородом (высший оксид), водородом и натрием.
Категория: школьный раздел
Ответы:
34-ый номер - селен Se.
SeO3 - высший оксид, H2Se - водородное соединение, Na2Se - соединение с натрием
Вопрос: Определите массовую долю кислорода в высшем оксиде элемента, расположенного в V группе (главной подгруппе) и 5 периоде системы элементов Д. И. Менделеева.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На основании положения стронция в периодической системе Д. И, Менделеева напишите формулы его высших оксида, гидроксида и хлорида.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стронций находится в 6-ом периоде и IA группе. Оксид - CS2O. гидроксид - CsOH, хлорид - CsCl.
Вопрос: Элементы кремний и титан расположены в одной группе периодической системы Д. И. Менделеева. Можно ли считать их элементами-аналогами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кремний не является элементом-аналогом титана, так как они находятся в разных группах. Кремний - в главной подгруппе, титан - в побочной группе. Кремний является неметаллом, титан - металлом.
Вопрос: Напишите формулы высших оксидов всех элементов 5-го периода системы элементов Д. И. Менделеева, находящихся в главных подгруппах,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Массовая доля кислорода в высшем оксиде элемента V группы периодической системы Д. И. Менделеева составляет 16,06%. Определите этот элемент.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определите число протонов и электронов в атомах железа и ртути.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определите число протонов и нейтронов в ядрах атомов следующих изотопов: а) 4Не; б) 24Mg; в) 37С1; г) 31Р; д) 209Bi.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Сколько различных видов молекул оксида углерода (IV) можно получить из изотопа углерода 12С и трех изотопов кислорода: 16O, 17О и 18О? Напишите все формулы оксидов и рассчитайте их молярные массы (в формулах укажите массы изотопов).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Изотоп некоторого элемента имеет 10 нейтронов в составе ядра атома и атомную массу 19. Определите, что это за элемент.
Категория: школьный раздел
Ответы:
10 нейтронов, атомная масса: 19.
Количество протонов = количество электронов = 19-10 = 9 - порядковый номер -F - фтор.
Вопрос: Чем отличаются по составу ядра атомов изотопов урана: 235U и 23SU?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: При бомбардировке алюминия нейтронами образовались а-частицы (ядра атомов гелия — 4Не) и изотоп некоторого элемента. Определите этот изотоп.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Элемент астат (изотоп 211At) был получен облучением изотопа висмута 209Вi а-частицами (ядрами атомов гелия 4Не). Напишите уравнение ядерной реакции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Рассчитайте относительную атомную массу элемента кобальта, если известно, что в природе существуют два его изотопа: 57Со (массовая доля 0,17%) и 59Co (99,83%).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Антидемпинговая пошлина взимается в качестве меры по ограничению импорта товара, субсидируемого иностранным государством, сверх базовой ставки таможенной пошлины:
 (*ответ*) нет
 да
В международной торговле соотношение между экспортом и импортом составляет торговый баланс:
 (*ответ*) да
 нет
Д. Рикардо сформулировал идею "компаративных (сравнительных) преимуществ", определяемых разницей абсолютной величины затрат на производство продукции:
 (*ответ*) нет
 да
Закон РФ "О таможенном тарифе" регламентирует основные вопросы, связанные с таможенными правоотношениями:
 (*ответ*) нет
 да
Интенсивный тип экономического роста достигается за счет количественного увеличения факторов производства при неизменной технической основе:
 (*ответ*) нет
 да
Командная экономика - хозяйственная обособленность, закрытость отдельной страны от мировых хозяйственных связей:
 (*ответ*) да
 нет
Компенсационная пошлина взимается в качестве меры по ограничению импорта товара, субсидируемого иностранным государством (союзом иностранных государств), сверх базовой ставки таможенной пошлины:
 (*ответ*) да
 нет
Любая международная организация, учрежденная на основании межправительственного соглашения, считается неправительственной организацией:
 (*ответ*) нет
 да
Мировая экономика как система может успешно эволюционировать без порядка, базирующегося на нормах международного публичного и частного права, так как достаточно естественного рыночного механизма регулирования:
 (*ответ*) нет
 да
Мировое хозяйство - совокупность национальных хозяйств, связанных друг с другом системой международного разделения труда, разнообразных экономических связей:
 (*ответ*) да
 нет
Наименее динамично развивается торговля наукоемкими товарами и продукцией высоких технологий:
 (*ответ*) нет
 да
Общий тип МРТ приводит к развитию и преобладанию международной торговли готовыми изделиями разных отраслей и производств, в том числе внутриотраслевой:
 (*ответ*) нет
 да
Положительной стороной закрытой экономики является то, что из-за импортных ограничений предприятия данной страны должны тратить свои ресурсы на производство импортозамещающей продукции:
 (*ответ*) нет
 да
При экстенсивном типе развития экономический рост достигается за счет количественного увеличения факторов производства при неизменной технической основе:
 (*ответ*) да
 нет
Разделение труда в обществе не предполагает специализацию групп людей:
 (*ответ*) нет
 да
Теория относительных преимуществ гласит, что каждая страна должна производить и вывозить товары с относительно меньшими издержками, хотя они могут быть и выше, чем в другой стране:
 (*ответ*) да
 нет
Транснациональные корпорации представляют собой хозяйственные объединения, состоящие из головной (родительской, материнской) компании и зарубежных филиалов:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Рассчитайте число протонов и нейтронов в ядре атома технеция (изотоп с атомной массой 99) и ядре атома радия (изотоп с атомной массой 226).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Элемент галлий имеет два природных изотопа: 69Ga и 71Ga. Рассчитайте массовые доли этих изотопов в природном галлии, если относительная атомная масса элемента равна 69,72
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Покажите распределение электронов по энергетическим уровням в атомах следующих элементов: а) азота; б) титана; в) галлия; г) цезия; д) вольфрама.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Сколько энергетических уровней, занятых электронами, имеется в атомах элементов с порядковыми номерами 17, 29, 42?
Категория: школьный раздел
Ответы:
17С1 - 3 энергетических уровня. 29Cu - 4 энергетических уровня, 42Мo - 5 энергетических уровня
Вопрос: Изобразите распределение электронов по энергетическим уровням и подуровням в атомах кремния и ванадия. К каким типам элементов с точки зрения строения атома они относятся?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Напишите электронные формулы следующих элементов: а) фосфора; б) калия; в) скандия; в) криптона.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Изобразите распределение электронов по орбиталям (графические электронные формулы) в атомах следующих элементов: а) фтора; б) натрия; в) селена; г) железа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: При растворении 58 гр веществ в 2000 мл воды  температура замерзания раствора  понизилась на 2,8  С. Определите молярную массу вещества.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Напишите электронные формулы элементов с порядковыми номерами 13, 27 к 56. К каким типам элементов с точки зрения строения атома они относятся?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Приведите примеры s- p- и d- элементов, изобразите их электронные формулы и покажите распределение электронов по орбиталям.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Финансовый счет охватывает операции, сопровождающиеся сменой собственности на зарубежные финансовые активы и внешние обязательства страны:
 (*ответ*) да
 нет
Анализ эндогенного роста предполагает вывод, что временное или длительное торможение роста в стране ведет к ее хроническому, все более сильному отставанию от более богатых стран по уровню доходов на душу населения: 
 (*ответ*) да
 нет
Деление всей исторической эволюции общества на стадии должно базироваться на различиях двух основных фундаментальных характеристик - производительных сил и производственных отношений:
 (*ответ*) нет
 да
Если доля реального ВНП, полученного за счет интенсивных факторов роста, превышает 50 %, то для экономики характерен преимущественно интенсивный тип роста:
 (*ответ*) да
 нет
К основным составляющим качества экономического роста относится повышение уровня развития отраслей социальной инфраструктуры:
 (*ответ*) да
 нет
Кобб и Дуглас разработали многофакторную модель экономического роста, получившую название функции потребления, или модели Кобба - Дугласа:
 (*ответ*) нет
 да
Модели эндогенного роста в отличие от неоклассических выступают за невмешательство государства в процесс развития:
 (*ответ*) нет
 да
Неоклассические модели экономического роста выдвинуты английским экономистом Р. Ф. Харродом, американскими экономистами Е. Домаром и Э. Хансеном:
 (*ответ*) нет
 да
Одной из важнейших моделей экономического роста является модель межотраслевого баланса, представленная американским экономистом В. Кондратьевым:
 (*ответ*) нет
 да
Основной целью государственного регулирования экономики, отражающей реализацию социально-экономических функций государства, является обеспечение устойчивого экономического роста:
 (*ответ*) да
 нет
Повышение материального благосостояния как главная цель экономического роста характеризуется среди прочих показателей уменьшением свободного времени:
 (*ответ*) нет
 да
Под экономическим ростом подразумевается такое развитие национальной экономики, при котором темпы увеличения реального национального дохода превышают темпы роста населения:
 (*ответ*) да
 нет
Под экономическим ростом принято понимать увеличение объемов созданных за определенный период товаров и услуг, возрастание экономической мощи страны:
 (*ответ*) да
 нет
Природные ресурсы в качестве условий производства ограничены запасами в природе, но их количество и доступность постепенно увеличиваются в связи с достижениями научно-технического прогресса:
 (*ответ*) нет
 да
Прямыми называются факторы, которые непосредственно определяют физическую способность к экономическому росту:
 (*ответ*) да
 нет
Рост населения и трудовых ресурсов традиционно рассматривается как фактор, тормозящий экономическое развитие:
 (*ответ*) нет
 да
Сторонники "нулевого роста" утверждают, что технический прогресс и экономический рост приводят к целому ряду отрицательных явлений современной жизни: загрязнению окружающей среды, промышленному шуму, выбросу отравляющих веществ, ухудшению облика городов:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Напишите электронную формулу и покажите распределение электронов по орбиталям для элемента, атом которого содержит на 2р-подуровне один электрон.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Электронная формула атома имеет окончание ...3р3. Напишите полную электронную формулу этого элемента и определите его порядковый номер в периодической системе Д. И. Менделеева.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определите число неспаренных электронов в атомах следующих элементов: а) магния; б) марганца; в) брома.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определите порядковый номер элемента в периодической системе Д. И. Менделеева, если его электронная формула имеет окончание ,.3d54s2. Изобразите распределение электронов по орбиталям.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Элементы какой группы периодической системы Д. И. Менделеева имеют электронное строение внешнего энергетического уровня s2р5?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Электронное строение внешнего энергетического уровня s2p3 имеют элементы VIIA группы.