nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Make a poster The treasure. Find out about a real life treasure, maybe archeologists have found something in Russia. Draw maps, plans and pictures
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сделайте плакат Сокровище. Узнайте о настоящем сокровище, возможно, которое археологи нашли в России. Начертите карты, планы и фотографии.
Вопрос: Goldmine game. Play this game with your classmate. – Игра Золотой рудник. Сыграйте в эту игру со своим одноклассником.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Gold is found in California. Throw six to start. — Золото находится в Калифорнии. Бросьте шесть, чтобы начать.
You arrive in California and buy your mining equipment Go to 10. — Вы прибываете в Калифорнию и покупаете горно-шахтовое оборудование. Перейдите на 10.
Someone steals your mining tools Go back to 9. — Кто-то ворует ваши инструменты. Вернитесь на 9.
You’ve got a map of the gold field. Go to 19. — У вас есть карта золотого поля. Перейдите на 19.
Look for gold in the river. Go to 23 – Поищите золото в реке. Перейдите на 23.
Something is wrong with the road. Go back to 17. — Что-то случилось с дорогой. Вернитесь на 17.
You find gold. Go to 29. — Вы нашли золото. Перейдите на 29.
Start digging for gold. Go to 31. — Начните копать золото. Перейдите на 31.
Your bag of gold falls into the river Go back to 30. — Ваш мешок золота падает в реку. Вернитесь назад на 30.
Buy a donkey to carry your gold Go to 39. — Купите осла, чтобы нести ваше золото. Перейдите на 39.
You arrive home with sacks of gold! – Вы приехали домой с мешками золота!
Вопрос: Complete the sentences with the correct form of the verbs in brackets. — Дополни предложения правильной формой глагола из скобок
Категория: школьный раздел
Ответы:
Complete the sentences with the correct form of the verbs in brackets. — Дополни предложения правильной формой глагола из скобок. Use the Present Simple or the Present Continuous. – Используйте простое настоящее и простое продолженное времена.
Bob and Mike like spending time together. They often 1) play computer games and 2. do puzzles, but today they 3. are playing chess.
Sometimes they 4. play chess at home or at school, but today they 5. are playing chess in the center of the city.
They 6. are taking part in a special event — York City Chess Festival. There are a lot of people in the street. They 7. are walking about and 8. Watching the players.
Mike usually 9. plays chess better than Bob and he often 10. wins. But today he 11. is not winning, he 12. Is losing.
Боб и Майк любят проводить время вместе. Они часто играют в компьютерные игры и собирают пазлы, но сегодня они играют в шахматы.
Иногда они играют в шахматы у себя дома или в школе, но сегодня они играют в шахматы в центре города.
Они принимают участие в специальном мероприятии — шахматный фестиваль Йорка. На улице много людей. Они ходят вокруг и наблюдают за игроками.
Майк обычно играет в шахматы лучше, чем Боб и он часто выигрывает. Но сегодня он не выигрывает, он проигрывает.
Вопрос: Write sentences as in the example. Use the verbs in the right forms. — Напишите предложения, как в примере. Используйте глаголы в правильных формах.
1. Dad usually watches TV in the evenings
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Dad usually watches TV in the evenings but at the moment he is reading his e-mails. — Папа обычно смотрит телевизор по вечерам, но в данный момент он читает свою электронную почту.
2. Rosy often plays tennis in the afternoons but now she is playing badminton. — Роузи часто играет в теннис в послеобеденное время, но сейчас она играет в бадминтон.
3. Pauline never eats fish for lunch but today she is eating a fish sandwich. — Полина никогда не ест рыбу на обед, но сегодня она ест рыбный бутерброд.
4. Sophie always reads books in the evening but now she is writing a birthday card. — Софи всегда читает книги в вечернее время, но сейчас она пишет поздравительную открытку.
Вопрос: Paul and his mother are going on holiday. Read the list of things Paul needs to do. — Пол и его мама собираются в отпуск. Прочитай список того, что Полу нужно сделать.
Категория: школьный раздел
Ответы:
water the plants – полить растения
pack the suitcase – упаковать чемодан
put the passport in the bag – положить паспорт в сумку
turn off the gas, water and electricity — выключить газ, воду и электричество
close the windows — закрыть окна
lock the door – закрыть дверь
What must Paul do first? Complete the sentences. — Что Пол должен сделать в первую очередь? Закончите предложения.
First he must water the plants then he must pack the suitcase. After that he must check where the passports are and put the passport in the bag. He must not hurry! There is still an important job to do. He must turn off the gas, water and electricity. He must not forget to close the windows. Finally he must lock the door.
Во-первых, он должен полить растения, затем он должен упаковать чемодан. После этого он должен проверить, где паспорта и положить паспорт в сумку. Он не должен спешить! Есть еще важная работа, которую нужно сделать. Он должен выключить газ, воду и электричество. Он должен не забыть закрыть окна. В конце концов, он должен запереть дверь.
Your family is going on holiday. Make a list of three other things you need to do, then discuss it with your friend. — Ваша семья собирается в отпуск. Составьте список из трех других вещей, что нужно сделать, а затем обсудить его с вашим другом.
1. turn off water and electricity — отключить воду и электричество
2. close the windows — закрыть окна
3. lock the door — запереть дверь
Вопрос: Choose and write sentences. – выберите и напишите предложения.
1. Diamonds are found in the ground
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Diamonds are found in the ground. — Алмазы находятся в земле.
2. Pearls are found in the sea. — Жемчуг находится в море.
3. Cocoa is grown on trees. — Какао выращивается на деревьях.
4. Salt is found in the ground. — Соль находится в земле.
5. Nuts are grown on trees. — Орехи растут на деревьях.
6. Honey is made by insects. — Мед производится насекомыми.
7. Oil is found in the ground. – Нефть находится в земле.
8. Cotton is grown on plants. — Хлопок выращивается на растениях.
Вопрос: What are they used for? Write sentences. – Для чего они используются? Напишите предложения.
Oil and gas are used for making electricity.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Oil and gas are used for making electricity. — Нефть и газ используются для производства электроэнергии.
Sugar and cocoa are used for making chocolate. – Сахар и какао используются для изготовления шоколада.
Gold and pearls are used for making jewelry. – Золото и жемчуг используются для изготовления ювелирных изделий.
Silk and cotton are used for making clothes. – Шелк и хлопок используется для изготовления одежды.
Вопрос: How is chocolate made? Listen and number the pictures. — Как делается шоколад? Послушай и пронумеруй рисунки по порядку.
Now fill in the gaps and write
Категория: школьный раздел
Ответы:
Now fill in the gaps and write how chocolate is made. — Теперь заполнить пробелы и напиши, как делается шоколад.
Cocoa beans are grown in Africa. People pick the beans and put them between banana leaves. They leave them there for several days. Then the beans are dried in the sun. In the factory the beans are cleaned and cooked. Then the beans are crushed to make a sweet liquid. The cocoa is mixed with sugar and butter (milk) and heated. And finally the mixture cools to make chocolate. — Какао-бобы выращивают в Африке. Люди собирают бобы и помещают их между банановыми листьями. Они оставляют их там в течение нескольких дней. Затем бобы сушат на солнце. На заводе бобы очищают и готовят. Затем бобы измельчают, чтобы сделать сладкую жидкость. Какао смешивают с сахаром и маслом (молоком) и нагревают. И, наконец, смесь охлаждают, чтобы сделать шоколад.
Вопрос: Project How to save power. — Проект «Как сохранять энергию».
We use electricity, gas, wood, coal and oil in our homes. — Мы используем электричество, газ, дрова, уголь и нефть в наших домах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Oil, coal and gas are used for making electricity. We must not waste power. How can you save power? Write don’t in the right places. — Нефть, уголь и газ используются для производства электроэнергии. Мы не должны тратить энергию. Как сохранять энергию? Впиши don’t там, где это необходимо.
Turn off the light when you leave the room. — Выключите свет, когда вы выходите из комнаты.
Take a shower. – Принимайте душ.
Put on a thick jumper when you are cold. – Наденьте толстый джемпер, когда вам холодно.
Use a bowl when you wash the dishes. — Используйте миску, когда вы моете посуду.
Don’t turn on the light when you don’t need it. — Не включайте свет, когда вам не нужно.
Don’t take a bath. — Не принимайте ванну.
Turn on a heater when you are cold. — Включите нагреватель, когда вам холодно.
Turn off the TV when you are not watching it. — Выключите телевизор, когда вы не смотрите его.
Why don’t you design a poster to show people in your school how to save power? — Почему бы вам не создать плакат, чтобы показать людям в вашей школе, как сохранить энергию?
Вопрос: Look at the pictures. Answer the question: What are the people in the pictures doing? Then listen to the story and follow it in the book
Категория: школьный раздел
Ответы:
Look at the pictures. Answer the question: What are the people in the pictures doing? Then listen to the story and follow it in the book. — Посмотрите на картинки. Ответьте на вопрос: Что делают люди на картинках? Затем послушайте историю и следуйте за ней в учебнике.
Kate and Sam visited the film studio. — Кейт и Сэм посетили киностудию.
They met the director and the stars of the film “Black Gold” — Они встретили режиссера и звезд фильма «Черное золото».
This is fantastic! — Это фантастика!
Be careful, Domino! Don’t touch. — Будь осторожен, Домино! Не трогай.
Action! – Мотор!
How did you do that? — Как ты это сделал?
Don’t worry. It isn’t real glass. It’s made of sugar. – Не беспокойся. Это не настоящее стекло. Оно сделано из сахара.

This is Josie West. She does my stunts. — Это Джози Вест. Она делает мои трюки.
I’d like to see some more of your stunts. — Я хотел бы увидеть еще некоторые из ваших трюков.
Why don’t you come with us to the oil rig next week! — Почему бы тебе не поехать с нами на нефтяную вышку на следующей неделе!
Yes, please! — Да, пожалуйста!
Вопрос: Look at the pictures again. Can you explain these sentences? — Посмотрите на картинки снова. Можете ли вы объяснить эти предложения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) This is fantastic! — Это фантастика!
2) Cut! – Снято!
3) Don’t worry! — Не волнуйтесь!
Вопрос: Answer the questions. — Ответьте на вопросы.
1. What happens when the director says ‘Action!’?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. What happens when the director says ‘Action!’? — Что происходит, когда режиссер говорит: «Мотор!»?
2. Who’s Marina Wilson? — Кто такая Марина Уилсон?
3. What was the window made of? – Из чего было сделано окно?
4. Who does stunts for Marina? — Кто делает трюки для Марины?
5. Who is the man in picture 5? – Кем является человек на картинке 5?
Вопрос: Понятие «эпикуреец» означает: 
 (*ответ*) последователь учения греческого философа Эпикура; 2) человек, стремящийся главным образом к чувственным наслаждениям 
 фанатический последователь греческого философа Эпикура; 2) человек, строго ограничивающий себя во всем. 
 человек, положивший идею платонической любви в основу своей жизни; 2) последователь учения греческого философа Эпикура. 
 последователь спартанского учения греческого философа Эпикура; 2) человек, ведущий спартанский образ жизни 
Поэтический дар в Древней Аравии ценился очень высоко потому, что: 
 (*ответ*) считалось, что поэт - человек, «знающий сокровенное», «ведающий», обладающий умением защищать интересы племени; его стихам приписывалась магическая заклинательная сила по отношению к явлениям природы 
 арбы были убеждены, что поэт - единственный человек, которого Аллах наградил особым даром воздействия на друзей и врагов. 
 считалось, что поэт создан Аллахом для успешной борьбы с врагами племени 
 древние арабы верили, что поэт является человеком, близким к Аллаху, и потому обладает магической силой воздействия на человека, предметы, явления природы 
Прославленным поэтом средневековья,талантливо описавшим мучительные переживания неразделенной любви, является: 
 (*ответ*) Маджнун 
 Кусаййир 
 Кайс ибн Зарих 
 Джамиль 
Радикальные перемены в политической и культурной жизни Халифата произошли: 
 (*ответ*) в 750 г. 
 в 753 г. 
 в 772 г. 
 в 699 г. 
Раннесредневековую арабскую литературу представляют поэты и прозаики, творившие в 
 (*ответ*) VII-VIII вв. 
 VII-IX вв. 
 VI-VII вв. 
 III - IV вв. 
Расцвет арабского классицизма в поэзии происходит: 
 (*ответ*) в Х-ХII вв. 
 в IХ - ХI вв.. 
 в Х-ХIII вв. 
 в ХI-ХII вв. 
Рационалистический - значит: 
 (*ответ*) рассудочный 
 разумно выбирающий наиболее оптимальную линию поведения 
 живущий по правилам чести и долга 
 чувственный 
Рационалистический - это то же самое, что: 
 (*ответ*) рассудочный 
 живущий по правилам чести и долга. 
 чувственный 
 всегда подчиняющий чувства разуму 
Реконкиста, или Реконквиста - это: 
 (*ответ*) многовековая борьба на Пиренейском полуострове испанцев и португальцев с арабами (маврами), занявшими в начале VIII в. п-ов 
 многовековая борьба на Аравийском п-ове испанцев и португальцев с арабами, закончившаяся поражением арабов (мавров) в начале IX в. 
 недолгая борьба испанцев с арабами (маврами), занявшими в начале VIII в. Пиренейский п-ов 
 многовековая борьба на Пиренейском п-ове испанцев и португальцев с арабами (маврами), занявшими п-ов в конце VII в. 
Реминисценция - это: 
 (*ответ*) воспоминание; отголосок чужого произведения в поэзии, музыке и пр. 
 присвоение себе чужого авторства и представление произведения другого автора (поэтического, музыкального и др.) за свое собственное. 
 отзвук чужого произведения в поэзии, музыке, живописи, искусстве театра 
 смутное воспоминание; явление, наводящее на сопоставление с чем-либо, отголосок
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: What does Josie do? Listen to the conversation and point to pictures A—F. Then answer the question: Is it dangerous to be a stunt man or woman? — Что делает Джози? Послушайте разговор и отметьте картинки А-F. Затем ответьте на вопрос: Опасно ли быть каскадером?
Категория: школьный раздел
Ответы:
She drives racing cars, does skydiving, swims, dives from the top of the waterfall, rides horses, skis. — Она водит гоночные автомобили, делает прыжки с парашютом, плавает, ныряет с вершины водопада, ездит на лошадях, катается на лыжах.
It is sometimes dangerous. You must always be very careful. — Иногда опасно. Вы всегда должны быть очень осторожны.
Вопрос: Talk to your friends about Josie. — Поговорите со своими друзьями о Джози.
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: What does Josie do? — Что делает Джози?
B: She does skydiving. — Она делает прыжки с парашютом.
Вопрос: Listen and read. – послушай и прочитай
Josie, what stunts do you like best? — Джози, какие трюки вам больше всего нравятся?
I like skydiving
Категория: школьный раздел
Ответы:
I like skydiving. — Я люблю прыжки с парашютом.
Is there anything you hate doing? — Есть что-нибудь, что вы ненавидите делать?
I hate skiing. I don’t like winter, I don’t like cold and snow. — Я ненавижу катание на лыжах. Я не люблю зиму, я не люблю холод и снег.
What else do you do in films? — Что еще вы делаете в кино?
Well, I do diving, riding a horse and driving a car. — Ну, я занимаюсь дайвингом, езжу верхом на лошади и вожу автомобиль.
What do you like doing on weekends? — Что вы любите делать в выходные?
I go fishing on Sundays. – Я хожу на рыбалку по воскресеньям.
Вопрос: Say who likes/hates doing it. — Поговорите о том, кто чем любит и совсем не любит заниматься.
Sam likes watering plants, but hates dancing, skating and underwater diving.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Sam likes watering plants, but hates dancing, skating and underwater diving. — Сэм любит поливать растения, но ненавидит танцы, катание на коньках и подводное плавание.
Vera likes watering plants, dancing, skating and underwater diving. — Вера любит поливать растения, танцы, катание на коньках и подводное плавание.
Kate hates watering plants, dancing, skating and underwater diving. — Кейт ненавидит поливать растения, танцы, катание на коньках и подводное плавание.
Maxim likes skating and underwater diving, but he hates watering plants and dancing. — Максим любит катание на коньках и подводное плавание, но он ненавидит поливать растения и танцы.
Вопрос: Complete the sentences. There is one extra word in the box. Дополните предложения. Существует одно лишнее слово в рамке.
1. When the director says ‘Action!’
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. When the director says ‘Action!’, start they filming. — Когда режиссер говорит: «Мотор!», они начинают снимать.
2. When the director says ‘Cut!’, they stop filming. — Когда режиссер говорит: «Снято!», они перестают снимать.
3. Jill likes singing. She wants to be a singer. — Джилл любит петь. Она хочет быть певицей.
4. Maxim hates dancing. He never dances. — Максим ненавидит танцы. Он никогда не танцует.
5. Nikita does diving every summer. — Никита занимается дайвингом каждое лето.
Вопрос: Role-play: an interview between a stunt man/woman and a film director. Pupil A is a stunt man/woman. Pupil В is a film director. — Ролевая игра: интервью между каскадером и режиссером. Ученик А является каскадером. Ученик В это режиссер.
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: Hello, what’s your name? — Здравствуйте, как вас зовут?
B: Alice Smith. – Элис Смит.
A: Can you swim? — Можете ли вы плавать?
B: Yes, and I can dive. — Да, и я могу нырять.
Вопрос: What would they like to do? Tell the children what they can do. Read and match. — Чем бы они хотели заниматься? Скажите детям, что они могут сделать. Прочтите и сопоставьте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
I’d like to be a stunt artist. — Я хотел бы быть каскадером.
Why don’t you join a gymnastics club? — Почему бы вам не присоединиться к гимнастическому клубу?
I’d like to buy my friend an enormous birthday cake — Я хотел бы купить моему другу огромный торт ко дню рождения.
Why don’t you make one? — Почему бы вам не приготовить его?
I’d like to win a race in the school sports. — Я хотел бы выиграть гонку в школьном спорте.
Why don’t you go for a run every day? — Почему бы тебе не ходить на пробежку каждый день?
I’d like to find out about film-making. — Я хотел бы узнать о кинопроизводстве.
Why don’t you borrow a book about it from the library? — Почему бы вам не взять книгу об этом из библиотеки?
Вопрос: What would you like to do? Talk to your friends. — Чем бы Вы хотели заняться? Поговори с друзьями
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: What would you like to do? — Что бы вы хотели делать?
B: I’d like to ride a horse. — Я хотел бы ездить на лошади.
A: Why don’t you join a riding club? — Почему бы вам не присоединиться к клуб верховой езды?
B: It’s a good idea. — Это хорошая идея.
Вопрос: Listen and point to warning signs. Then listen and repeat — Послушайте и укажите на предупреждающие знаки. Затем послушайте и повторите.
Категория: школьный раздел
Ответы:
no entry — нет входа
silence — молчание
do not touch — не трогай
no smoking — не курить
Вопрос: Answer these questions with your friend. — Ответьте на эти вопросы с вашим другом.
What kind of films do you like?
Категория: школьный раздел
Ответы:
What kind of films do you like? — Какие фильмы вы любите?
What’s your favourite film? — Какой ваш любимый фильм?
Who is your favourite film star? — Ваша любимая кинозвезда?
Вопрос: Which films are these people going to see? Read and match. — Какие фильмы эти люди собираются посмотреть? Прочтите и сопоставьте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Maxim: I like cartoons. My favourite films have interesting stories and a lot of music. — Я люблю мультфильмы. В моих любимых фильмах есть интересные истории и много музыки.
Alison: I like adventure stories. My favourite films have people doing lots of exciting and dangerous things. — Я люблю приключенческие рассказы. В моих любимых фильмах люди делают много захватывающих и опасных вещей.
Scott: My favourite films are comedies. I like to see things that make me laugh. — Мои любимые фильмы — комедии. Я хотел бы смотреть то, что заставляет меня смеяться.
Reading and vocabulary – чтение и словарный запас
How do you make a film? — Как сделать фильм?
You need a lot of people to make a film. There are the actors, the director, the camera operator, the producer, the sound recordist and many others. A two-hour film like “Avatar” takes months, even years to make. — Вам нужно много людей, чтобы сделать фильм. Актеры, режиссер, оператор камеры, продюсер, звукооператор и многие другие. Двухчасовой фильм, такой как «Аватар» занимает месяцы, даже годы.
Вопрос: Who are they? Listen and point to the people in the picture. — Кто они? Послушайте и укажите на людей на картинке.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Talk to your classmate. — Поговорите со своим одноклассником.
Who’s this? — It’s one of the actors. — Кто это? — Это один из актеров.
Вопрос: A young actress — Молодая актриса
Now listen to an interview. Does she answer your questions?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Now listen to an interview. Does she answer your questions? — Теперь послушайте интервью. Она ответила на ваши вопросы?
Do you want to be an actor/actress? What do you want to be? — Вы хотите стать актером / актрисой? Кем ты хочешь быть?
Tamara is twelve years old. She is an actress. In pairs, think of some questions to ask Tamara. — Тамаре двенадцать лет. Она актриса. В парах, подумайте о некоторых вопросах, чтобы спросить Тамару.
When did you become an actress? – I’ve been acting all my life in school shows, but I seriously started acting last year. — Когда ты стала актрисой? — Я играла всю свою жизнь в школьных шоу, но я серьезно начал играть в прошлом году.
Do you like acting? – Yes, I love it. – Ты любишь играть? — Да, я люблю это.
Do you go to school? – Yes, I go to a special school with normal lessons in the morning and dance and drama in the afternoon. — Ты ходишь в школу? — Да, я хожу в специальную школу с обычными уроками утром и танцами и драмой во второй половине дня.
Do you make lots of films? – Well, quite a few. – Ты сделала много фильмов? — Ну, довольно немного.
Is acting difficult? – Acting in films can be difficult, but acting on radio isn’t. – Играть трудно? — Играть в фильмах может быть трудно, но играть на радио нет.
What’s your favourite film? – Forever young. — Какой твой любимый фильм? — Вечно молодой.
And who is you favourite film star? – Mel Gibson. — А кто твоя любимая кинозвезда? — Мел Гибсон.
Вопрос: Read the dialogue. Then read the statements (1-6) and say true or false. — Прочитайте диалог. Затем прочитайте утверждения (1-6) и скажите, истинные они или ложные.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Kate: Would you like to go to a film studio? — Вы хотели бы пойти на киностудию?
Dasha: Yes, I’d like to talk to a sound recordist. — Да, я хотела бы поговорить со звукооператором.
Kate: Are you going to be a sound recordist in the future? — Вы собираетесь быть звукооператором в будущем?
Dasha: No, I’m not. We’re going to make a film with sound effects. — Нет. Мы собираемся сделать фильм со звуковыми эффектами.
Kate: Are you going to make a soundtrack? — Вы собираетесь сделать саундтрек?
Dasha: Yes, we are. — Да.
Kate: Why don’t you borrow a book about film-making from the library? — Почему бы вам не взять книгу о кинопроизводстве из библиотеки?
Dasha: Nikita’s going to find out about film-making on the Internet. — Никита собирается узнать о кинопроизводстве в Интернете.
T-1. Dasha would like to go to a film studio. — Даша хотела бы пойти на киностудию.
T-2. Dasha doesn’t want to be a sound recordist in the future. — Даша не хочет быть звукооператором в будущем.
F-3. Dasha is going to borrow a book about film-making from the library. — Даша собирается взять книгу о кинопроизводстве из библиотеки.
F-4. Dasha’s going to make a soundtrack. — Даша собирается сделать саундтрек.
F-5. Nikita’s going to find out about film-making in the library. — Никита собирается узнать о кинопроизводстве в библиотеке.
Вопрос: Изучи таблицы. Дополни пропущенные части конструкции.
Полные формы — Краткие формы
I am not going to see a comedy.
Категория: школьный раздел
Ответы:
I am not going to see a comedy. — I’m not going to see a comedy. — Я не собираюсь смотреть комедию.
You are not going to see a comedy. — You aren’t going to see a comedy. — Вы не собираетесь смотреть комедию.
He/she/it is not going to see a comedy. — He/she/it isn’t going to see a comedy. — Он / она / он не собирается смотреть комедию.
We are not going to make a film. — We aren’t going to make a film. — Мы не собираемся делать фильм.
You are not going to be actors. — You aren’t going to be actors. — Вы не собираетесь быть актерами.
They are not going to be actors. — They aren’t going to be actors. — Они не собираются быть актерами.
Вопрос: In pairs, ask and answer the questions. — В парах задайте и ответьте на вопросы.
Are you going to
Категория: школьный раздел
Ответы:
Are you going to… Ты собираешься…
• go shopping this weekend? — ходить по магазинам в эти выходные?
• watch TV in the evening? — смотреть телевизор вечером?
• join a sports club next year? — присоединиться к спортивному клубу в следующем году?
• do dancing after school today? — заниматься танцами после школы сегодня?
• send some emails tomorrow? — отправить несколько писем завтра?
• go on holiday next month? — пойти в отпуск в следующем месяце?
Вопрос: Look at the table and the pictures of these animal stars. Can you understand the highlighted words without a dictionary? Then read about the film and find the best dog the for the film part
Категория: школьный раздел
Ответы:
Посмотрите на таблицу и фотографии этих животных звезд. Можете ли вы понять выделенные слова без словаря? Затем прочитайте о фильме и найдите лучшую собаку для части фильма.
What can they do? — Что они могут сделать?
swim — плавать
dive — нырять
open a door with its nose — открыть дверь носом
run fast – быстро бегать
balance a ball on its nose – держать мяч на носу
jump through a hoop — прыгать через обруч
jump over a wall — перепрыгнуть через стену
climb a ladder — подняться по лестнице
The dog in the film is the pet of a family who live in the country. In the story, the dog rescues the children from the burning house by climbing up a ladder. In another scene, the dog sees a boy on an island in the river. The boy is shouting for help. The dog jumps over a wall and runs to the village. It goes to the police station and opens the door with its nose. Then it leads the policeman back to the river.
Собака в фильме является питомцем семьи, которая живет в деревне. В этой истории, собака спасает детей из горящего дома, поднимаясь вверх по лестнице. В другой сцене, собака видит мальчика на острове в реке. Мальчик кричит о помощи. Собака прыгает через стену и бежит в деревню. Она идет в полицейский участок и открывает дверь носом. Затем она приводит полицейского обратно к реке.
Вопрос: Talk to your friend about the dogs. — Поговорите со своим другом о собаках.
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: They need a dog who can climb a ladder. — Им нужна собака, которая может подняться по лестнице.
B: Can Bilbo climb a ladder? — Может ли Бильбо подняться по лестнице?
A: Yes. — Да.
Вопрос: Role-play: an interview between a dog owner and a film director. Pupil A is a dog owner. Pupil B is a film director. — Ролевая игра: интервью между владельцем собаки и режиссером. Ученик А владелец собаки. Ученик B является режиссером.
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: Hello, what’s your dog’s name? — Здравствуйте, как зовут вашу собаку?
B: Bilbo. — Бильбо.
A: How old is he? — Сколько ему лет?
B: Two years old. — Два года.
A: Can he swim? — Может ли он плавать?
B: Yes. — Да.
Remember — помните
What does … do? — Что … делать?
I’d like to … . — Я бы хотел … .
Why don’t you …? — Почему бы вам не …?
Don’t… . — Не ….
Need — нуждаться
Вопрос: What does it sound like? Listen and say. – Как это звучит? Послушай и скажи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
a forest fire — лесной пожар
a rainstorm — ливень
a thunderstorm — гроза
someone swimming — кто-то плавание
a child running — ребенок бежит
a soldier marching — солдат марширует
Вопрос: Talk to your friends about the sound effects from Exercise 25. — Поговорите с друзьями о звуковых эффектах из упражнения 25.
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: What does this sound like? – На что похож этот звук?
B: It sounds like a rainstorm. – Этот звук похож на дождь.
Вопрос: How did they make the sounds? Look in your Workbook on page 20. — Как же они делают звуки? Посмотрите в вашей тетради на странице 20.
Make a soundtrack — Сделайте саундтрек
Demonstrate how you can make the sound effects. Talk to your friend. — Покажите, как вы можете сделать звуковые эффекты. Поговори со своим другом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: How did you make the sound of the fire? — Как вы сделали звук огня?
В: I crushed some paper. – Я мял бумагу.
Vocabulary — Запас слов
coconut shell — кокосовая скорлупа
watering can — лейка
tin tray – жестяной поднос
rice — рис
cellophane — целлофан
sheet of tin — лист жести
Вопрос: Are you mad about films? – Вы без ума от фильмов?
Answer the questions with your friend. — Ответьте на вопросы с вашим другом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Leo saw “Batman” fifteen times. But what was the most popular film ever? — Лео видел «Бэтмена» пятнадцать раз. Но какой является самым популярным фильмом когда-либо?
A “Jurassic Park” — Парк Юрского периода
— В “Avatar” — Аватар
С “Home Alone” — Один дома
2. Casey wants to make films like James Cameron. How much money will she need to make a film like “Avatar”? — Кейси хочет сделать фильмы, как Джеймс Кэмерон. Сколько денег ей понадобится, чтобы сделать такой фильм, как «Аватар»?
В 230 million dollars — 230 миллионов долларов
3. Sasha is going to watch a comedy. Which of these Russian films is a comedy? — Саша собирается посмотреть комедию. Какой из этих российских фильмов комедия?
В “The Diamond Arm” — «Бриллиантовая рука»
4. One country produces 900 films every year. Emma wants to live there. Where is it? — Одна страна производит 900 фильмов каждый год. Эмма хочет жить там. Где это?
A India — Индия
5. How many pictures does a cartoonist draw for a 1 minute cartoon? — Сколько картинок карикатурист рисует для 1 минуты мультфильма?
С about 1000 – около 1000
Вопрос: Make a poster My favourite film. Surf the Internet and find out about your favourite film. Answer the questions: When was it made? Where was it made? Who was the director? Who were the stars?
Категория: школьный раздел
Ответы:
My favorite filmIt was made in 2001 year.It was made in USA, in British.It’s director­­—Chris Columbus.It’s stars is Daniel Radcliffe—Harry Potter;Rupert Grint—Ron Weasley;Emma Watson—Hermione Granger;Ian Hart—Voldemort;Вот и весь, собственно постер. KI/---

Сделайте плакат Мой любимый фильм. Посмотрите в интернете и узнайте о своем любимом фильме. Ответьте на вопросы: Когда он был сделан? Где он был сделан? Кто был режиссером? Кто были звезды?
Вопрос: Which of the following do you like/hate doing? — Выбери и напиши, что ты любишь и не любишь делать.
doing sums – делать вычисления
Категория: школьный раздел
Ответы:
doing sums – делать вычисления
eating sweets – есть сладости
writing tests – писать тесты
getting birthday cards — получать поздравительные открытки
going to a dentist — ходить к зубному врачу
watching cartoons — смотреть мультфильмы
getting bad marks — получать плохие оценки
learning new facts — изучать новые факты
going to concerts — ходить на концерты
missing lessons – пропускать уроки
reading adventure books – читать приключенческие книги
watching videos — смотреть видео
getting up early — вставать рано
going to a gym – ходить в тренажерный зал
At school I like doing sums and learning new facts but I hate getting bad marks. — В школе мне нравится делать вычисления и изучать новые факты, но я ненавижу получать плохие отметки.
After school I enjoy going to concerts and watching videos but I don’t like going to a gym. — После школы я люблю ходить на концерты и смотреть видео, но я не люблю ходить в тренажерный зал.
Вопрос: Tick the sentences that are true about you. Ask your friend and fill in the chart. — Отметь галочкой то, чем ты любишь заниматься. А теперь спроси своего друга и заполни вторую часть таблицы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
acting. — играть роль
dancing. — танцевать
modelling. — конструировать
I do rollerblading. – кататься на роликах
ice-skating. – кататься на коньках
figure-skating. — заниматься фигурным катанием
diving. — нырять
water skiing. – кататься на водных лыжах
Вопрос: Read and match. – Прочитайте и сопоставьте.
I’m tired. — Why don’t you go to bed? — Я устал. — Почему бы тебе не пойти спать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
I’m tired. — Why don’t you go to bed? — Я устал. — Почему бы тебе не пойти спать?
I’m cold. — Why don’t you jump up and down? — Я замерз. — Почему бы тебе не попрыгать вверх и вниз?
I’m sad. — Why don’t you listen to some happy music? — Мне грустно. — Почему бы тебе не послушать какую-нибудь счастливую музыку?
I’m thirsty. — Why don’t you drink some water? — Меня мучает жажда. — Почему бы вам не пить воды?
I’m hot. — Why don’t you go for a swim? — Мне жарко. — Почему бы тебе не пойти поплавать?
I’m hungry. — Why don’t you make a sandwich? — Я голоден. — Почему бы вам не сделать бутерброд?
Вопрос: To be a stunt artist you must be fit and healthy. How healthy are you? — Чтобы работать каскадёром, нужно быть сильным и здоровым. В хорошей ли вы форме?
Категория: школьный раздел
Ответы:
To be a stunt artist you must be fit and healthy. How healthy are you? — Чтобы работать каскадёром, нужно быть сильным и здоровым. В хорошей ли вы форме? Ask and answer the questions with a friend. – Задайте вопросы и ответьте на них со своим другом.
Must
eat lots of fruit and vegetables? — есть много фруктов и овощей?
drink lots of water? — пить много воды?
do exercises every day? — делать упражнения каждый день?
play football or tennis? — играть в футбол или теннис?
go swimming? — плавать?
ride a bike? — кататься на велосипеде?
help with the housework? — помогать в работе по дому?
Mustn’t
eat lots of sweets? — есть много сладостей?
drink lots of lemonade? — пить много лимонада?
go to bed late? — поздно ложиться спать?
play lots of computer games? — играть много в компьютерные игры?
watch lots of TV? — смотреть много ТВ?
Write a list of things you must do and mustn’t do. — Составь список того, что ты должен и не должен делать.
Look at your answers. Are you fit and healthy? Why? Write about two things you do and two things you don’t do. – Посмотри на свои ответы. В хорошей ли ты форме? Почему? Напиши по два предложения о том, что ты делаешь и чего не делаешь.
Вопрос: Fill in the gaps with the words from the box. — Вставь в пропуски слова из рамки.
The producer finds the money to make
Категория: школьный раздел
Ответы:
The producer finds the money to make the film. He is the boss. — Продюсер находит деньги, чтобы сделать фильм. Он является боссом.
The director tells everyone what to do. — Режиссер говорит всем, что делать.
The camera operator operates the camera. — Оператор камеры управляет камерой.
The actors and actresses act in front of the camera. — Актеры и актрисы выступают перед камерой.
Вопрос: Listen to Kate’s interview with Marina Wilson. Can you write Kate’s questions? — Послушай интервью и запиши вопросы Кейт.
1. Kate: What kind of films do you like?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Kate: What kind of films do you like? — Какие фильмы вы любите?
Marina: I like all kinds of films, but I never miss adventure films. — Я люблю все виды фильмов, но я никогда не пропускаю приключенческие фильмы.
2. Kate: When did you start acting? — Когда вы начать играть?
Marina: I started acting when I was ten years old. — Я начал играть, когда мне было десять лет.
3. Kate: Have you got any pets? — Есть ли у вас домашние животные?
Marina: Yes, I’ve got two cats and a dog. — Да, у меня есть две кошки и собака.
4. Kate: What do you do to keep fit? — Что вы делаете, чтобы поддерживать хорошую физическую форму?
Marina: I usually run in the park every morning, and I go swimming sometimes. — Я обычно бегаю в парке каждое утро, и я плаваю иногда.
5 Kate: What will be your next film? — Какой будет ваш следующий фильм?
Marina: My next film will be a science-fiction film. — Мой следующий фильм будет научно-фантастический.
Who’s your favourite film star? Imagine you are going to interview him/her. What questions would you ask him/her? — Кто твоя любимая кинозвезда? Представь, что собираешься взять у него/неё интервью. Какие вопросы ты задашь ему/ей?
1. Were you a good student at school? — Были ли вы хорошим учеником в школе?
2. Did you miss lessons? — Вы пропускали уроки?
3. What is your favourite actor and actress? — Ваш любимый актер и актриса?
4. Do you like eating fast food? — Вам нравится есть фаст-фуд?
5. What dream have you got? – Какая у вас мечта?
Вопрос: Read the story. Record this story with a friend and make the sound effects. First discuss with your friend how you are going to make the sounds. One of you can read the story and the other can make the sound effects, then change over
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прочитайте историю. Вместе с другом сделайте аудиозапись истории с использованием звуковых эффектов. Перед этим обсудите, как вы будете их создавать. Один из вас может читать текст, а другой — воспроизводить звуковые эффекты. Затем поменяйтесь ролями.
A Lucky Escape!
Paul woke early. He washed his face and ate his breakfast. Then Paul and his family got into the taxi and went to the airport.
They got on the plane and the engines started. They flew up into the sky
They flew over North Africa. Suddenly one engine made a strange noise and stopped. The pilot said ‘We must make a crash landing.’ Everyone was frightened. The plane went down very fast and landed on top of the trees in the rain forest.
There was silence for a few minutes. Then they heard the monkeys and the parrots. Then it started to rain. There was thunder and lightning.
Then the sun came out and the birds started to sing. They heard a helicopter far away. It flew over the plane. The pilot dropped a rope and pulled the people up into the helicopter. The helicopter took everyone to a hotel in town. They were all safe.
Удачное спасение!
Пол проснулся рано. Он вымыл лицо и съел завтрак. Затем Пол и его семья сели в такси и отправились в аэропорт.
Они сели в самолет и двигатели начали работать. Они взлетели в небо
Они летели над Северной Африкой. Вдруг один двигатель издал странный шум и остановился. Пилот сказал: «Мы должны совершить аварийную посадку.» Все были напуганы. Самолет пошел вниз очень быстро и приземлился на вершине деревьев в тропическом лесу.
Было молчание в течение нескольких минут. Потом они услышали обезьян и попугаев. Потом начался дождь. Был гром и молния.
Потом выглянуло солнце и птицы начали петь. Они услышали вертолет далеко. Он пролетел над самолетом. Пилот сбросил веревку и втащил людей в вертолет. Вертолет отвез всех в отель в городе. Все они были в безопасности.
Вопрос: How long do these things take? — Сколько времени это занимает? Read and choose the right answer
Категория: школьный раздел
Ответы:
How long do these things take? — Сколько времени это занимает? Read and choose the right answer. – Прочитай и выбери правильный ответ.
How long does it take this plane to cross the Atlantic? – Сколько времени потребуется этому самолету, чтобы пересечь Атлантический океан?
a) 10 hours – 10 часов
How long does it take the moon to travel round the Earth? – Сколько времени потребуется луне, чтобы путешествовать вокруг Земли?
a) 12 hours — 12 часов
How long does it take the Earth to travel round the sun? — Сколько времени потребуется Земле, чтобы путешествовать вокруг Солнца?
c) a year — год
How long does it take this animal to run 10 kms? — Сколько времени потребуется этому животному, чтобы пробежать 10 километров?
c) 6 minutes – 6 минут
How long does it take you to eat your lunch? — Сколько времени вам понадобилось, чтобы съесть свой обед?
How long does it take you to tidy your bedroom? — Сколько времени вам понадобилось, чтобы привести в порядок вашу спальню?
How long does it take you to travel to school? — Сколько времени вам понадобилось, чтобы добраться школу?
Write sentences напишите предложения
It takes me 10 minutes to eat my lunch. – Мне потребуется 10 минут, чтобы съесть свой обед.
It takes me a year to tidy my bedroom. – Мне потребуется год, чтобы привести в порядок мою спальню.
It takes me 5 minutes to travel to school. – Мне потребуется 5 минут, чтобы добраться до школы.
Вопрос: How can you make the sound effects? — Как можно создать эти звуковые эффекты? Read and match. – прочитайте и сопоставьте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
How can you make the sound effects? — Как можно создать эти звуковые эффекты? Read and match. – прочитайте и сопоставьте.
You can use paper to make the sound of fire. — Вы можете использовать бумагу, чтобы сделать звук огня.
You can use boots and shoes to make the sound of footsteps. — Вы можете использовать сапоги и ботинки, чтобы сделать звук шагов.
You can use coconut shells to make the sound of horses hooves. — Вы можете использовать кокосовые орехи, чтобы сделать звук лошадинных копыт.
You can use a tank of water to make the sound of splashing. — Вы можете использовать бак с водой, чтобы сделать звук брызг воды.
You can use a watering gun to make the sound of rain. — Вы можете использовать водный пистолет, чтобы сделать звук дождя
Вопрос: Listen, look at the pictures and follow the story in the book. — Послушайте, посмотрите на фотографии и следите за историей в книге.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 Listen, look at the pictures and follow the story in the book. — Послушайте, посмотрите на фотографии и следите за историей в книге.
Kate and Sam are looking at the school notice board. — Кейт и Сэм смотрят на школьную доску.
Look at this, Kate! — Посмотри на это, Кейт!
I’m going to enter it! — Я собираюсь принять участие в нем!
Next day… — На следующий день…
Hello, Kate. Am I the star of your photo essay? — Привет, Кейт. Я звезда твоего фоторепортажа?
Of course not. Domino is. He’s much more interesting! — Конечно нет. Домино. Он гораздо интереснее!
Reading and speaking – чтение и говорение
Вопрос: In pairs, read the text. Then answer the questions: Who’s going to enter the photography competition in Sam’s story? Can you do a photo essay?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В парах прочитайте текст. Затем ответьте на следующие вопросы: Кто собирается участвовать в фотоконкурсе в истории Сэма? Можете ли вы сделать фоторепортаж?
Вопрос: Read the text again and fill in the gaps with the words from the story. — Прочитайте текст снова и заполните пробелы словами из рассказа.
1. In picture
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. In picture 1 Kate and Sam are looking at the notice board. They are reading about a photography competition. Kate is going to enter it. She is going to do a photo essay. — На картинке 1 Кейт и Сэм смотрят на доску объявлений. Они читают о фотоконкурсе. Кейт собирается принять в нем участи. Она собирается сделать фоторепортаж.
2. In picture 2 Sam is talking to Kate about the star of her photo essay. — На картинке 2 Сэм говорит с Кейт о звезде ее фоторепортажа.
3. In picture 3 Kate is taking a photo of Domino, the cat. — На картинке 3 Кейт фотографирует Домино, кота.
Вопрос: Listen and read. – послушайте и прочитайте
And who is that? — This is my brother in the photo. He’s fishing in the river.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Listen and read. – послушайте и прочитайте
And who is that? — This is my brother in the photo. He’s fishing in the river. — А кто это? — Это мой брат на фото. Он ловит рыбу в реке.
That is my aunt. — Это моя тетя.
Is she cooking? — Yes, she’s cooking dinner on a fire. – Она готовит? — Да, она готовит обед на огне.
And what are you doing? — I’m sleeping under the tree. — А что ты делаешь? — Я сплю под деревом.
Вопрос: Describe the picture. Match the beginning and the end of each sentence. — Опишите картину. Сопоставьте начало и конец каждого предложения.
1. My brother is fishing in the river
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. My brother is fishing in the river. — Мой брат ловит рыбу в реке.
2. The sun is shining in the sky. — Солнце светит в небе.
3. My aunt is cooking dinner. — Моя тетя готовит обед.
4. I am sleeping under the tree. — Я сплю под деревом.
5. The birds are flying in the sky. — Птицы летят в небе.
6. My father is reading a magazine. — Мой отец читает журнал.
7. Our dogs are running and jumping. — Наши собаки бегают и прыгают.
8. They are playing with a ball. — Они играют с мячом.
Вопрос: Read the text and say what Domino usually does at this time. — Прочитайте текст и скажите, что Домино обычно делает в это время.
Domino’s day
Категория: школьный раздел
Ответы:
Domino’s day — День Домино
Early in the morning — meets the milkman — Рано утром — встречает молочника
At 8.00 — has his breakfast — В 8.00 — завтракает
In the afternoon – sleeps — Во второй половине дня — спит
At 5.30 — dinner time — В 5.30 — время ужина
In the evening — watches television — Вечером — смотрит телевизор
Domino gets up early and meets the milkman. At eight o’clock he has his breakfast in the kitchen, with the rest of the family.
In the middle of the morning he visits his friend, Mrs Tucker. She usually gives him something nice to eat.
Domino sleeps in the afternoon.
He’s got a secret place on top of the garden shed.
Sometimes he rides with Kate on her bike. Sometimes he plays the piano.
Half past five is Domino’s dinner time. He usually has cat food from a tin, but sometimes Kate gives him something special.
In the evening he sometimes watches television. He likes wildlife programmes.
Домино встает рано и встречает молочника. В восемь часов он завтракает на кухне с остальной частью семьи.
В середине утра он навещает своего друга, миссис Такер. Она, как правило, дает ему что-нибудь хорошее поесть.
Домино спит во второй половине дня.
У него есть секретное место на верху садового сарая.
Иногда он катается с Кейт на ее велосипеде. Иногда он играет на пианино.
Полшестого время ужина у Домино. Он обычно ест корм для кошек из консервной банки, но иногда Кейт дает ему что-то особенное.
Вечером он иногда смотрит телевизор. Он любит программы о дикой природе.
Вопрос: What does Domino do? Listen and answer the questions. — Что делает Домино? Послушайте и ответьте на вопросы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
What does Domino do early in the morning? – He meets the milkman. — Что делает Домино рано утром? — Он встречает молочника.
What does he do at 8 o’clock? – He has his breakfast. — Что он делает в 8 часов? – Он завтракает.
What does he do in the middle of the morning? – He visits his friend, Mrs Tucker. — Что он делает в середине утра? — Он посещает своего друга, миссис Такер.
And what does he do in his secret place on top of the garden shed? – He sleeps there. — А что он делает в своем тайном месте на верху садового сарая? — Он спит там.
What does he sometimes do in the afternoon? – Sometimes he rides with Kate on her bike. Sometimes he plays the piano. — Что он иногда делает во второй половине дня? — Иногда он катается с Кейт на ее велосипеде. Иногда он играет на пианино.
What does he have at dinner time? – He has dinner time at 5.30. — Во сколько у него время ужина? – Он ужинает в 5.30.
What does he sometimes do in the evenings? – He sometimes watches TV. — Что же он иногда делает по вечерам? — Иногда он смотрит телевизор.