Вопрос: Направление методологии научного познания и социальной практики, в основе которого лежит рассмотрение объектов как множеств элементов, образующих определенную целостность, единство, - это подход 
(*ответ*) системный 
 вероятностный 
 функциональный 
 субстратный 
Наука об управлении сложными системами с обратной связью - это 
(*ответ*) кибернетика 
 кумулятивизм 
 экзегетика 
 синергетика 
Научный метод, основой которого является расчленение систем объектов и их группировка с помощью обобщенной модели, - это 
(*ответ*) типологизация 
 верификация 
 корроборация 
 фальсификация 
Научный опыт в точно учитываемых условиях, позволяющих следить за ходом явления и многократно воспроизводить его при повторении этих условий, - это 
(*ответ*) эксперимент 
 сравнение 
 измерение 
 наблюдение 
Не является характерной чертой новой формирующейся парадигмы методологии социального познания 
(*ответ*) устранение субъективного фактора 
 стремление к новой целостности 
 активное внедрение идей и методов синергетики 
 сближение естествознания и социально-гуманитарных наук 
Не является характерной чертой новой формирующейся парадигмы методологии социального познания 
(*ответ*) отказ от внутринаучной рефлексии 
 ориентация на социально-историческую практику 
 активное внедрение идей и методов синергетики 
 сближение естествознания и социально-гуманитарных наук 
Не является характерной чертой новой формирующейся парадигмы методологии социального познания 
(*ответ*) принципиальный разрыв объяснительного и интерпретационного подходов 
 ориентация на социально-историческую практику 
 активное внедрение идей и методов синергетики 
 расширение внутринаучной рефлексии 
Не является характерной чертой современной «революционной ситуации» в методологии социального познания 
(*ответ*) снижение потребности в практической отдаче со стороны социальных наук 
 вариативность предмета исследования 
 развитие науки в целом и отдельных научных дисциплин 
 устаревание предшествующих парадигм 
Не является характерной чертой современной «революционной ситуации» в методологии социального познания 
(*ответ*) незыблемость предмета исследования 
 включение в научный оборот новых источников 
 развитие науки в целом и отдельных научных дисциплин 
 устаревание предшествующих парадигм 
Не является характерной чертой современной «революционной ситуации» в методологии социального познания 
(*ответ*) остановка в развитии науки в целом и отдельных научных дисциплин 
 включение в научный оборот новых источников 
 вариативность предмета исследования 
 устаревание предшествующих парадигм 
Не является характерной чертой современной «революционной ситуации» в методологии социального познания 
(*ответ*) отказ от включения в научный оборот новых источников 
 возрастание потребности в практической отдаче со стороны социальных наук 
 вариативность предмета исследования 
 актуальность поиска новой «большой парадигмы» 
Не является характерной чертой современной «революционной ситуации» в методологии социального познания 
(*ответ*) постоянство парадигмы 
 возрастание потребности в практической отдаче со стороны социальных наук 
 вариативность предмета исследования 
 развитие науки в целом и отдельных научных дисциплин 
Один из основоположников «древовидной ветвящейся» графики как образа постнеклассической картины мира - это 
(*ответ*) И. Пригожин 
 М. Полани 
 Л. Витгенштейн 
 Ст. Тулмин 
Основывающееся на опыте, чувственное знание знание 
(*ответ*) эмпирическое 
 интеллигибельное 
 спекулятивное 
 теоретическое 
Особого рода предложение, фиксирующее эмпирическое знание, достоверность которого считается доказанной, - это научная(ый) 
(*ответ*) факт 
 аксиома 
 гипотеза 
 парадигма
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу если то что искали)