nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Установите соответствие между примерами и основаниями прекращения трудового договора: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ОСНОВАНИЯ ПРЕКРАЩЕНИЯ ТРУДОВОГО ДОГОВОРА
1)  по инициативе работника
2)   по инициативе работодателя
3)  обстоятельства, не зависящие от воли сторон
ПРИМЕРЫ
A)  Арбузов нашёл более престижную работу Б) Борисов пришёл на работу в состоянии
алкогольного опьянения
B)  Васильева вышла замуж и переехала в другой город
Г) Гончарова призвали в армию
Д) аттестационная комиссия признала несоответствие квалификации Денисова занимаемой должности
Категория: школьный раздел
Ответы:
АБВГД
12132
Вопрос: В Семейном кодексе РФ определяются права и обязанности родителей. Найдите в приведённом списке обязанности родителей и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)   обеспечить получение детьми общего образования
2)  содержать несовершеннолетних детей до получения ими профессионального образования
3)   общаться с ребёнком в случае отдельного проживания
4)   выбрать образовательную организацию и форму получения детьми образования
5)   получать информацию о ребёнке из образовательных организаций, медицинских организаций, организаций социального обслуживания
6)   заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии детей
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)   обеспечить получение детьми общего образования
6)   заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии детей
Вопрос: Кто является основным субъектом международной экономической интеграции на микроуровне? В чём она выражается? Как определяют авторы реальную экономическую интеграцию?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В правильном ответе должны быть даны ответы на три вопроса: 1) корпорации / транснациональные корпорации; 2) отдельные компании разных стран вступают в прямые хозяйственные связи; 3) сочетание рыночных (стихийных) механизмов формирования единого экономического пространства с целенаправленными действиями государства.
Вопрос: В концепции американского врача-психиатра С. Грофа, рассматривающей причины преступного поведения, постулируется наличие 
 (*ответ*) существования четырех гипотетических динамических матриц 
 дефектов воспитания, приводящих к делинквентному поведению 
 эпилепсии у преступников 
 связи между физической конституцией, темпераментом и преступным поведением 
В понимании соотношения агрессивного поведения и агрессивности верным является утверждение, что 
 (*ответ*) не за всякими агрессивными действиями субъекта стоит агрессивность личности. 
 агрессивность человека уменьшается агрессивным поведением его ближайшего окружения. 
 агрессия всегда есть следствие возникающей ситуации, предрасполагающей к этому любого человека. 
 агрессивность человека всегда проявляется в явно агрессивных действиях. 
В структуре алкогольного изменения личности у женщин на первый план выступают _ черты характера. 
 (*ответ*) истерические 
 агрессивные 
 депрессивные 
 маниакальные 
Вpач-психиатp и антpополог, представитель биологизаторского подхода к детерминации преступного поведения, сделавший на основании изучения антpопометpических данных заключенных вывод о существовании «пpиpожденного пpеступника», - это 
 (*ответ*) Ч. Ломброзо 
 С. Гроф 
 С. Сигеле 
 З. Фрейд 
Влечением к детям, не достигшим половой зрелости, как к сексуальным партнерам называется 
 (*ответ*) педофилией 
 эксбиционизмом 
 вуайеризмом 
 трансвестизмом 
Девиантное поведение, рассматриваемое как следствие скрытых психологических воздействий, о которых человек сам может не подозревать, часто уходящих корнями в детские переживания, характеризует подход 
 (*ответ*) психодинамический 
 социокультурный 
 когнитивистский 
 бихевиористский 
Единство поведения и самосознания индивида, причисляющего себя к определенному полу и ориентирующегося на требования соответствующей половой роли, - это 
 (*ответ*) половая идентичность 
 половая принадлежность 
 половая зрелость 
 половой статус 
Желание быть существом противоположного пола называется 
 (*ответ*) транссексуализмом 
 фетишизмом 
 трансвестизмом 
 парафилией 
Желание совершить определенное действие, чтобы освободиться от тревоги, носит название 
 (*ответ*) компульсия 
 невроз 
 обсессия 
 перверсия 
Изучение обстоятельств суицидальных случаев показывает, что подавляющая часть людей, из числа лишивших себя жизни, - это 
 (*ответ*) практически здоровые люди 
 люди с психическими патологиями 
 физически нездоровые люди 
 люди с психическими расстройствами 
Иррациональная, сильная и не имеющая под собой реальной основы боязнь чего-либо называется 
 (*ответ*) фобией 
 шизофренией 
 аффектом 
 тревожностью 
Испытание человеком сексуального возбуждения от неожиданного эффекта, который у посторонних производит обнажение им половых органов, - это 
 (*ответ*) эксгибиционизм 
 вуайеризм 
 мазохизм 
 трансвестизм
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 44. Самостоятельная имущественная ответственность является признаком юридического лица.
не является
является (*ответ к тесту*) 
является только у некоторых юридических лиц
45. Организационное единство является признаком юридического лица.
не является
этот признак характерен только для коммерческих юридических лиц
является признаком всех юридических лиц (*ответ к тесту*) 
46. К коммерческим юридическим лицам относятся …
потребительские кооперативы
государственные и муниципальные унитарные предприятия (*ответ к тесту*) 
учреждения
полные товарищества (*ответ к тесту*) 
47. Возможен отказ в государственной регистрации юридического лица.
не допускается
допускается (*ответ к тесту*) 
допускается только при регистрации коммерческих юридических лиц
48. Ипотека- это залог …
вещей в ломбарде
движимого имущества
товаров в обороте
недвижимости (*ответ к тесту*) 
49. Предмет задатка
индивидуально-определенная вещь
любая вещь
денежная сумма (*ответ к тесту*) 
недвижимое имущество
50. Соглашение о задатке может быть … форме.
в устной
в простой письменной (*ответ к тесту*) 
обязательно в письменной нотариально удостоверенной
51. Основания прекращения обязательств:
исполнение обязательства (*ответ к тесту*) 
отступное (*ответ к тесту*) 
реорганизация юридического лица
новация (*ответ к тесту*) 
прощение долга (*ответ к тесту*) 
преобразование юридического лица
совпадение должника и кредитора в одном лице
зачет встречного однородного требования (*ответ к тесту*)
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту 
тест прошел проверку)
Вопрос: Что такое геоэкономика? На основании текста приведите характеристику общего рынка. Используя знания обществоведческого курса, приведите пример интернациональной экономической организации.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1)    ответ на вопрос: единая международная экономическая система, мировая сетевая рыночная экономика;
2)    характеристика общего рынка: этап экономической интеграции, на котором внутри единых внешних границ беспрепятственно осуществляется перемещение всех факторов производства (капитала и рабочей силы);
3) пример, допустим: ВТО.
Могут быть приведены иные уместные примеры
Вопрос: В тексте говорится об отмене тарифных и нетарифных ограничений в процессе экономической интеграции. Используя обществоведческие знания, назовите вид внешнеторговой политики, для которой свойственно введение подобных ограничений. Приведите три примера тарифных и нетарифных ограничений с указанием их вида (сначала приведите пример, затем укажите вид ограничения)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) вид политики: протекционизм / протекционистская; 2) три примера, допустим: - повышение таможенных пошлин (тарифное ограничение); - установление квот (нетарифное ограничение); - эмбарго (нетарифное ограничение). Могут быть приведены иные уместные примеры ограничений разных видов.
Вопрос: В тексте говорится об экономической глобализации. Используя текст, обществоведческие знания и информацию СМИ, приведите два положительных и два отрицательных последствия влияния глобализации на национальную экономику.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) положительные последствия, допустим: — приток иностранных инвестиций; - привлечение и использование инновационных технологий в отраслях, связанных с глобализаци-онными процессами; - возможность использования преимуществ, связанных с международным разделением труда; 2) отрицательные последствия, например: - несколько ведущих стран контролируют значительную часть производства; - закрепляются позиции государства в сфере международного разделения труда и затрудняются процессы изменения специализации; - интересы ТНК могут противоречить национальным интересам. Могут быть приведены иные последствия, соответствующие требованию задания.
Вопрос: Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «социальные отношения»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о различных способах (основаниях) классификации социальных отношений, и одно предложение, раскрывающее один из видов классификации социальных отношений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) смысл  понятия,  например:  устойчивые связи,  возникающие между социальными  группами  и внутри них в процессе материальной и духовной деятельности; (Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение или объяснение смысла понятия.)
2) одно предложение, содержащее информацию о различных способах (основаниях) классификации социальных отношений, с опорой на знание курса, например: Классификацию социальных отношений можно проводить по субъекту, по объекту, по характеру взаимодействия, по времени существования, по степени формальности; (Может быть составлено любое другое предложение, содержащее информацию о различных способах (основаниях) классификации социальных отношений.) 3) одно предложение, раскрывающее с опорой на знание курса один из видов классификации социальных отношений,  например:  По субъекту выделяют межличностные,  внутригрупповые, межгрупповые социальные отношения. (Может быть составлено любое другое предложение, раскрывающее с опорой на знание курса один из видов классификации социальных отношений.) Предложения должны быть сформулированы корректно, не должны содержать элементов, искажающих смысл понятия и/или его аспектов. Предложения, содержащие сущностные ошибки, не засчитываются при оценивании.
Вопрос: На основании Конституции РФ охарактеризуйте форму государства РФ (сначала укажите компонент формы, а затем дайте соответствующую характеристику государства РФ).
Категория: школьный раздел
Ответы:
В правильном ответе должны быть приведены следующие элементы: 1) форма правления: республика / республиканская; 2) форма территориально-государственного устройства: федерация; 3) политический режим: демократический.
Вопрос: Пятнадцатилетний Игорь решил устроиться на работу во время летних каникул. Родители были против решения Игоря, так как считали, что сыну рано начинать трудовую деятельность. Нужно ли в соответствии с Трудовым кодексом РФ разрешение родителей для трудоустройства при достижении пятнадцатилетия? Назовите ещё три особенности заключения трудового договора и регулирования трудовых отношений с пятнадцатилетним подростком.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В правильном ответе могут быть следующие элементы:
1)    ответ на вопрос: нет, не нужно;
2)    три особенности заключения трудового договора и регулирования трудовых отношений с пятна-дцатилетним подростком, допустим:
-    трудовой договор может быть заключён для выполнения лёгкого труда, не причиняющего вреда здоровью подростка;
-    обязателен предварительный медицинский осмотр подростка;
-    запрещается применение труда подростка на работах, выполнение которых может причинить вред его нравственному развитию;
-    расторжение трудового договора с подростком по инициативе работодателя допускается только с со-гласия соответствующей государственной инспекции труда и комиссии по делам несовершеннолетних
и защите их прав.
Ответ может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке.
Вопрос: Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Мировоззрение, его виды и формы». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Один из вариантов плана раскрытия данной темы
1.    Понятие «мировоззрение». Мировоззренческие (смысложизненные) ценности:
1)    жизнь и смерть; 
2)    природа;
3)    гуманизм;
4)свобода.
2.    Особенности мировоззрения как части духовного мира человека:
1)    представляет взгляды на мир в целом;
2)    выражает отношение человека к миру;
3)    имеет исторический характер.
3.    Типы мировоззрения:
1)    обыденное (житейское);
2)    религиозное;
3)    научное.
4.    Роль мировоззрения в жизни человека:
1)    создаёт ориентиры и цели его деятельности;
2)    определяет пути достижения целей;
3)    позволяет определить жизненные ценности.
Вопрос: Запишите слово, пропущенное в таблице.
Научные методы
... методы    Сбор информации, установление научных фактов
Теоретические методы    Осмысление информации, получение на этой основе нового научного знания
Категория: школьный раздел
Ответы:
эмпирические
Вопрос: В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий.  
Налог на добавленную стоимость, налог на добычу полезных ископаемых, федеральный налог, налог на доходы физических лиц, государственная пошлина.
Категория: школьный раздел
Ответы:
федеральный налог
Вопрос: Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к правоохранительным органам.
1) Суд, 2) прокуратура, 3) муниципальное образование, 4) парламент, 5) адвокатура, 6) нотариат.
Нацдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) муниципальное образование, 4) парламент,
Вопрос: Исходя из взаимоотношений личностного и случайного в мотивах противоправных поступков, _ подразделяют личности правонарушителей. 
 (*ответ*) криминологи 
 культурологи 
 социологи 
 психологи 
К природным наркотическим средствам, т.е. получаемым в основном из растений, относятся 
 (*ответ*) кокаин 
 седуксен 
 барбамил 
 ЛСД 
К синтетическим наркотическим средствам относятся 
 (*ответ*) промедол 
 гашиш 
 кокаин 
 крэк 
К характерным личностным особенностям суицидентов из перечисленных признаков: 1) высокий уровень самооценки; 2) высокая потребность в самореализации; 3) высокая значимость теплых, эмоциональных связей; 4) низкий уровень тревожности; 5) тенденция к самообвинению, преувеличение своей вины - можно отнести 
 (*ответ*) 2, 3, 5 
 2, 4, 5 
 1, 4, 5 
 1, 2, 3 
Личность "трудного" подростка характеризуется, прежде всего 
 (*ответ*) низким уровнем социализации 
 завершением физического созревания 
 неопределенностью социального положения 
 психогормональными процессами 
Любое, в том числе и психическое, расстройство, имеющее известную физическую причину, называется расстройством 
 (*ответ*) органическим 
 возрастным 
 физическим 
 функциональным 
Любые действия, которые причиняют или намерены причинить ущерб другому человеку, группе людей или животному, называются 
 (*ответ*) агрессией 
 нападением 
 жестокостью 
 агрессивностью 
На образование криминальной субкультуры действуют механизмы: 1) поиска личностью психологической и физической защиты; 2) жесткая групповая стратификация; 3) взаимной агрессии членов общества; 4) психологическая изоляция "отверженных" 
 (*ответ*) 1, 3 
 3, 4 
 1, 2 
 2, 4 
На основе раскрытия направленности личности и особенностей поведения, типологию лиц отклоняющегося поведения дают 
 (*ответ*) психологи 
 социологи 
 культурологи 
 криминологи 
Негативизм и сопротивление педагогическим воздействиям характеризуют такое качество личности подростка, как 
 (*ответ*) трудновоспитуемость 
 асоциальность 
 конформность 
 инфантильность 
Непосредственное побуждение к суицидальным действиям и принятие решения о самоубийстве - это 
 (*ответ*) суицидальные намерения 
 суицидальные замыслы 
 пассивные суицидальные мысли 
 суицидальный эмоциональный фон
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Выберите верные суждения об особенностях социального познания, отличающих его от иных видов познания, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)   К особенностям социального познания относится использование научных методов изучения общества.
2)   Социальное познание основывается на информации, которую учёные собирают для изучения и анализа.
3)  Социальное познание предполагает включение познающего субъекта в объект познания.
4)  Социальное познание осуществляется на основе точных наук.
5) Мнение и интересы исследователя влияют на объяснение и интерпретацию фактов в социальном познании.
Категория: школьный раздел
Ответы:
3)  Социальное познание предполагает включение познающего субъекта в объект познания.
5) Мнение и интересы исследователя влияют на объяснение и интерпретацию фактов в социальном познании.
Вопрос: Установите соответствие между отличительными признаками и типами общественного развития: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ТИПЫ ОБЩЕСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ
1)  общественный прогресс
2)  общественный регресс
ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ
A)  усложнение социальной системы Б) модернизация общества
B)  утрата способности общества к выполнению тех или иных функций
Г) возврат к недемократическому политическому режиму
Д) качественный скачок в производительности общественного труда
Категория: школьный раздел
Ответы:
АБВГД
11221
Вопрос: Приводя примеры традиционного общества, лектор назвал страну Z. Какие факты свидетельствуют, что в стране Z существует традиционное общество? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1)  В стране Z развивается мануфактурное производство.
2)  Большинство населения страны Z проживает в городах.
3)  Страна Z — парламентская монархия.
4)   Крестьяне страны Z живут общинами.
5)  Только мужчина может быть главой семьи в стране Z.
6)   Передача устной информации в стране Z преобладает над письменной.
Категория: школьный раздел
Ответы:
4)   Крестьяне страны Z живут общинами.
5)  Только мужчина может быть главой семьи в стране Z.
6)   Передача устной информации в стране Z преобладает над письменной.
Вопрос: Выберите верные суждения об экономическом росте и экономическом развитии и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)   При оценке экономического роста используется номинальный ВВП.
2)  При оценке уровня экономического развития используют показатели уровня и качества жизни населения.
3)  Экономическое развитие является составной частью экономического роста.
4)  Экономический рост — долгосрочный процесс.
5)  Достижение экономического роста происходит интенсивным и экстенсивным путём.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  При оценке уровня экономического развития используют показатели уровня и качества жизни населения.
4)  Экономический рост — долгосрочный процесс.
5)  Достижение экономического роста происходит интенсивным и экстенсивным путём.
Вопрос: Установите соответствие между примерами (характеристиками) и видами факторов производства: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)                       ВИДЫ ФАКТОРОВ
ФАКТОРОВ ПРОИЗВОДСТВА                              ПРОИЗВОДСТВА
A)  приложение умственных и физических 1) земля усилий для создания экономических 2) труд благ                                                                   3) капитал
Б) факторный доход — процент
B)  природные ресурсы, которые используются в производстве
Г) средства производства и инфраструктура Д) факторный доход — рента
Категория: школьный раздел
Ответы:
АБВГД
23131
Вопрос: В условиях мировой экономической нестабильности государство А приняло меры по защите отечественного производителя. Выберите из приведённого ниже списка меры нетарифного регулирования международной торговли и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)   эмбарго на поставку товара
2)   установление количественных ограничений на ввоз импортных товаров
3)  расширение перечня товаров, облагаемых таможенными пошлинами
4)  снижение ставок таможенных пошлин
5)  специальные требования к импортным товарам
6)   введение нормативов санитарного и ветеринарного контроля
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)   эмбарго на поставку товара
2)   установление количественных ограничений на ввоз импортных товаров
5)  специальные требования к импортным товарам
6)   введение нормативов санитарного и ветеринарного контроля
Вопрос: На графике изображено изменение спроса на роликовые коньки на потребительском рынке: кривая спроса переместилась из положения D в положение Di. (На графике Р — цена товара; Q — количество товара.)
Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1)   наступление лета
2)   повышение цен на роликовые коньки
3)   мода на занятие данным видом спорта
4)   рост доходов населения
5)   новые технологии производства роликовых коньков
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)   наступление лета
3)   мода на занятие данным видом спорта
4)   рост доходов населения
Вопрос: Выберите верные суждения о социальной мобильности и запишите цифры, под которыми они указаны*
1)  Социальная мобильность проявляется только в изменении социального статуса.
2)  К видам социальной мобильности относятся реформы и революции.
3)  Социальная мобильность характеризует только индустриальное и постиндустриальное общество.
4)  Примером социальной мобильности является миграция населения.
5)  Особенности социальной мобильности позволяют оценить общественную структуру как открытую или закрытую.
Категория: школьный раздел
Ответы:
4)  Примером социальной мобильности является миграция населения.
5)  Особенности социальной мобильности позволяют оценить общественную структуру как открытую или закрытую.
Вопрос: В ходе социологического исследования гражданам стран Z и Y был задан вопрос: Какое образование должен получить современный человек?» Результаты опросов (в % от числа отвечавших) представлены в виде диаграммы.
Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)  Доля респондентов с высшим образованием в стране Y больше, чем в стране Z.
2)  В стране Z доля опрошенных, которые ответили, что уровень образования не имеет значения для современного человека, незначительно превышает долю тех, кто считает необходимым получение высшего образования и учёной степени.
3)  Пятая часть опрошенных в обеих странах считает, что современный человек должен получить среднее специальное образование.
4)  В стране Y доля опрошенных, которые считают, что современный человек должен получить среднее специальное образование, в два раза выше доли тех, кто считает, что он должен закончить школу.
5)   Примерно четверть респондентов в стране Y считает, что уровень образования не имеет значения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  В стране Z доля опрошенных, которые ответили, что уровень образования не имеет значения для современного человека, незначительно превышает долю тех, кто считает необходимым получение высшего образования и учёной степени.
3)  Пятая часть опрошенных в обеих странах считает, что современный человек должен получить среднее специальное образование.
4)  В стране Y доля опрошенных, которые считают, что современный человек должен получить среднее специальное образование, в два раза выше доли тех, кто считает, что он должен закончить школу.
5)   Примерно четверть респондентов в стране Y считает, что уровень образования не имеет значения.
Вопрос: Выберите верные суждения о политической системе, её структуре и функциях и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Политическая система — это форма правления, которая складывается в государстве под воздействием различных политических сил.
2)  В структуру политической системы входят институциональная, коммуникативная, нормативная и культурно-идеологическая подсистемы.
3)   К функциям политической системы относятся правоохранительная и судебная.
4)   Политическая система характеризуется как механизм осуществления политической власти и управления обществом.
5)   Выделяют демократические и недемократические политические системы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  В структуру политической системы входят институциональная, коммуникативная, нормативная и культурно-идеологическая подсистемы.
4)   Политическая система характеризуется как механизм осуществления политической власти и управления обществом.
5)   Выделяют демократические и недемократические политические системы.
Вопрос: Неудержимое, компульсивное влечение к алкоголю, максимальная толерантность к алкоголю, формирование абстинентного синдрома характеризуют стадию алкоголизма 
 (*ответ*) развернутую 
 конечную 
 неврастеническую 
 начальную 
Образ жизнедеятельности несовершеннолетних и молодежи, объединившихся в криминальные группы, носит название 
 (*ответ*) криминальной субкультуры 
 тусовки 
 асоциального стереотипа поведения 
 девиантной традиции 
Общий термин, указывающий на то, что психическое состояние человека дает основание для психиатрического (психотерапевтического) вмешательства, - это 
 (*ответ*) психическое расстройство 
 девиация 
 акцентуация 
 стресс 
Обязательное возникновение галлюцинаций, чаще зрительных, потеря ориентировки во времени и пространстве, отсутствие чувства дистанции, характерно для 
 (*ответ*) токсикоманов 
 суицидентов 
 алкоголиков 
 наркоманов 
Основное проявление зависимости от алкоголя - похмелье, называется 
 (*ответ*) абстинентным синдромом 
 палцебо-эффектом 
 синдромом алкоголизации 
 толерантностью 
Особое нpавственно-психологическое состояние индивидуального и общественного сознания, котоpое хаpактеpизуется pазложением системы моpальных ценностей и вакуумом идеалов, называется 
 (*ответ*) аномией 
 амнезией 
 агонией 
 апатией 
Осознанные действия, целью которых является подготовка и совершение акта самоубийства, желание лишить себя жизни, - это вид _ суицида. 
 (*ответ*) истинного 
 рационального 
 аффективного 
 демонстративно-шантажного 
Отклонение, при котором половое влечение связано с неодушевленным предметом или частью тела, принадлежащими представителю противоположного пола, называется 
 (*ответ*) фетишизмом 
 педофилией 
 трансвестизмом 
 вуайеризмом 
Отклоняющееся поведение человека, вызванное непреодолимым препятствием, преградой (физической и нравственной), мешающей достижению цели и удовлетворению потребности, что сопровождается переживаниями разочарования, раздражения, носит название 
 (*ответ*) фрустрации 
 аномии 
 импульсивного поведения 
 компульсивного поведения 
Отклоняющееся поведение человека, причиняющее моральный, физический и материальный ущерб другим людям или вызывающее у них психический дискомфорт, называется 
 (*ответ*) агрессией 
 диссонансным поведением 
 фрустрацией 
 аномией
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Установите соответствие между функциями и субъектами государственной власти Российской Федерации, которые их исполняют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ
1)   Верховный Суд РФ
2)   Конституционный Суд РФ
3)   Прокуратура РФ
ФУНКЦИИ
A)  разрешение дел о соответствии федеральных законов Конституции РФ
Б) толкование Конституции РФ
B)  надзор за исполнением законов, действующих на территории РФ
Г) надзор за соблюдением Конституции РФ Д) дача разъяснений по вопросам судебной практики
Категория: школьный раздел
Ответы:
АБВГД
22331
Вопрос: В центре и регионах государства Z действуют политические партии, которые поддерживают независимые СМИ. Партии участвуют в выборах нижней палаты Законодательного собрания. На совместном заседании верхней и нижней палат был избран президент, который выполняет представительские функции и пользуется авторитетом в обществе. Найдите в приведённом ниже списке характеристики формы государства Z и запишите цифры, под которым они указаны.
1)  демократический режим
2)  федерация
3)  парламентская республика
4)  авторитарное государство
5)  смешанная республика
6)  унитарное государство
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  демократический режим
2)  федерация
3)  парламентская республика
Вопрос: Выберите в приведённом ниже списке положения, характеризующие политические права и свободы граждан РФ, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)  равный доступ к государственной службе
2)   право свободно выезжать за пределы РФ
3)   свобода совести
4)  право проводить собрания, митинги и демонстрации
5)  свобода деятельности общественных объединений
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  равный доступ к государственной службе
4)  право проводить собрания, митинги и демонстрации
5)  свобода деятельности общественных объединений
Вопрос: Выберите верные суждения об источниках права и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)  Источник права — это внешняя форма закрепления содержания права.
2)  Судебное решение по конкретному юридическому делу называется правовом обычаем.
3)  Естественное право — это прирождённые и неотчуждаемые права человека, которые признаны государством и закреплены в законах.
4)   Нормативно-правовые акты делятся на законы и подзаконные акты.
5)   Высшую юридическую силу в РФ имеют указы Президента.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  Источник права — это внешняя форма закрепления содержания права
3)  Естественное право — это прирождённые и неотчуждаемые права человека, которые признаны государством и закреплены в законах.
4)   Нормативно-правовые акты делятся на законы и подзаконные акты.
Вопрос: Установите соответствие между организациями и видами юридических лиц, которые они образуют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ОРГАНИЗАЦИИ                                                    ВИДЫ ЮРИДИЧЕСКИХ ЛИЦ
A)  хозяйственное товарищество                            1) коммерческие Б) потребительский кооператив    2) некоммерческие
B)  религиозная организация Г) общественный фонд
Д) фермерское хозяйство
Категория: школьный раздел
Ответы:
АБВГД
12221
Вопрос: Трудовой кодекс РФ регулирует заключение трудового договора с несовершеннолетним. Найдите в приведённом ниже списке юридические обязанности, которые возлагаются в данной ситуации на работодателя, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) получить согласие родителей опекуна
2)  предоставлять ежегодный оплачиваемый отпуск длительностью 31 день в удобное для несовершеннолетнего работника время
3)   провести испытания, чтобы проверить профессиональную подготовку несовершеннолетнего
4)   заранее предупреждать несовершеннолетнего о предстоящих служебных командировках
5)  оплачивать несовершеннолетнему обязательное ежегодное прохождение медицинского осмотра
6)  при расторжении трудового договора с несовершеннолетним по своей инициативе получить согласие государственной инспекции труда и комиссии по делам несовершеннолетних
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  предоставлять ежегодный оплачиваемый отпуск длительностью 31 день в удобное для несовершеннолетнего работника время
5)  оплачивать несовершеннолетнему обязательное ежегодное прохождение медицинского осмотра
6)  при расторжении трудового договора с несовершеннолетним по своей инициативе получить согласие государственной инспекции труда и комиссии по делам несовершеннолетних
Вопрос: Какой процесс социального развития личности является ведущим на каждом из названных в тексте этапов социализации? Какая цель стоит перед системой образования? На каком из этапов социализации, по мнению автора, складывается мировоззрение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В правильном ответе должны быть следующие элементы: 1) ответ на первый вопрос: детство — адаптация индивида, отрочество — индивидуализация, юность — интеграция; 2) ответ на второй вопрос: цель образовательной системы — сформировать социально зрелую личность; 3) ответ на третий вопрос: в юности.
Вопрос: Назовите любые три характеристики, которые свидетельствуют о социальной зрелости выпускника школы. Используя текст, укажите один из тех механизмов личностного развития, которые отвечают потребности собственного развития личности в юности. Раскройте термин «культурная рефлексия», приведённый в тексте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В правильном ответе должны быть приведены следующие элементы: 1) три характеристики, например: духовный, образованный, гуманный; (Могут быть приведены другие характеристики из текста, соответствующие требованию задания.) 2) механизм личностного развития, который отвечает потребности собственного развития личности в юности, например: саморегуляция / саморазвитие / культурная рефлексия; 3) термин «культурная рефлексия» — рефлексия в отношении своего культурного опыта / осмысление своего культурного опыта и ценностей в целях самосовершенствования. Термин может быть раскрыт в другой, близкой по смыслу формулировке.
Вопрос: Используя текст, знания обществоведческого курса, факты социальной жизни и личный социальный опыт, укажите и конкретизируйте примером механизмы педагогического воздействия в детстве и отрочестве, связанные с этической сферой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильный ответ должен содержать механизмы педагогического воздействия, связанные с этической сферой, с конкретизацией, допустим: 1) этическое сопереживание в детском возрасте: родители первоклассников предложили детям собрать игрушки и книги для семей, пострадавших во время стихийного бедствия; 2)    включение    подростков    в    ситуации     выбора    ценностей,     их     осмысления,     нравственно-мотивированных отношений: учитель предложил подросткам дать оценку поведения одноклассника, который писал CMC-сообщения от лица своих друзей. Могут быть приведены иные уместные примеры.
Вопрос: Учёные рассматривают социализацию как процесс взаимодействия формирующейся личности и общества. Используя текст, обществоведческие знания и социальные факты, приведите три довода, подтверждающих, что личность проявляет активность в процессе социализации.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильный ответ должен содержать доводы, например: 1) социализация — это не только усвоение человеком существующих в обществе социальных норм, ценностей и типичных форм поведения, но и установление им новых, индивидуальных норм, отвечающих интересам всего общества; 2) формирующаяся личность проявляет избирательность по отношению к нормам и ценностям, что выражается в межличностных различиях людей, на которых воздействуют одни и те же агенты со-циализации; 3) взросление человека предполагает определённый уровень сформированности социальных ценностей и норм, и его последующая социализация проходит под этим воздействием. Могут быть приведены другие доводы, соответствующие требованию задания.
Вопрос: Отрезок времени от возникновения первых суицидальных мыслей и переживаний до их реализации - это 
 (*ответ*) предсуицид 
 суицидальная фаза 
 предиспозиционная фаза 
 суицид 
По данным исследования Американского национального центра психического здоровья (1970), хромосомные аномалии несколько чаще встречались у преступников 
 (*ответ*) высокого роста 
 африканского происхождения 
 европейского происхождения 
 низкого роста 
Поведение или поступки, нарушающие какие-то социальные и культурные нормы, особенно правовые, но которые серьезны и наказываются в уголовном порядке, - это 
 (*ответ*) криминальное поведение 
 аморальное поведение 
 аномальное поведение 
 делинквентное поведение 
Поведение или поступки, нарушающие какие-то социальные и культурные нормы, особенно правовые, но сравнительно незначительные, - это 
 (*ответ*) делинквентное поведение 
 аморальное поведение 
 аномальное поведение 
 криминальное поведение 
Поведение, нарушающее какие-то социальные и культурные нормы, особенно правовые, относится к категории 
 (*ответ*) асоциального поведения 
 суицидального поведения 
 аморального поведения 
 аномального поведения 
Поведение, отклоняющееся от норм психического здоровья и подразумевающее наличие явной или скрытой психопатологии, относится к категории 
 (*ответ*) аномального поведения 
 античеловеческого поведения 
 аморального поведения 
 асоциального поведения 
Повышенное настроение, безмятежное блаженство в сочетании с замедлением или ускорением мышления - все это признаки состояния опьянения для всех видов наркотиков, называемое 
 (*ответ*) эйфорией 
 релаксацией 
 наркотизмом 
 эйдетизмом 
Покраснение лица, повышенный блеск глаз, дрожание не только рук, а возможно и всего тела, сухость во рту, беспричинный смех, нарушения чувства времени и пространства, повышение самооценки, улучшение самочувствия - это признаки наркотического _ опьянения. 
 (*ответ*) гашишного 
 героинового 
 эфедронового 
 кокаинового 
Понимание отклоняющегося поведения как следствия искусственных препятствий, блокирующих потенциал роста и развития личности, присуще подходу 
 (*ответ*) гуманистическому 
 бихевиористическому 
 психоаналитическому 
 когнитивистскому 
Популярные идеи последнего времени, связанные с разрядкой энергии агрессивных импульсов, - это 
 (*ответ*) катарсис 
 агрессия 
 агрессивность 
 жестокость 
Потеря аппетита, глобальные нарушения сна, изменения суточного ритма, необоснованное повышение активности, ослабление критики, бестактность, при малых дозах - мнимое усиление сексуальности и творческой активности - это все признаки наркотического _ опьянения. 
 (*ответ*) кокаинового 
 героинового 
 эфедронового 
 гашишного
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «политическая культура»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о типах политической культуры, и одно предложение, содержащее информацию об одном из типов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) смысл понятия, например: часть культуры, связанная с функционированием политики и политической системы, совокупность политических идей, теорий, ценностей, моделей поведения, присущих обществу или человеку; (Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение или объяснение смысла понятия.) 2) одно предложение, содержащее информацию о типах политической культуры, с опорой на знание курса, например: Выделяют патриархальный, подданический и активистский типы политической культуры; (Может быть составлено любое другое предложение, содержащее информацию о типах политической культуры.) 3) одно предложение, содержащее с опорой на знание курса информацию об одном из типов, например: При активистском типе политической культуры граждане активно участвуют в политике независимо от их отношения к политической власти; (Может быть составлено любое другое предложение, содержащее с опорой на знание курса информацию об одном из типов политической культуры.) Предложения должны быть сформулированы корректно, не должны содержать элементов, искажающих смысл понятия и/или его аспектов. Предложения, содержащие сущностные ошибки, не засчитываются при оценивании.
Вопрос: Вступая в брак, граждане РФ Татьяна и Евгений решили заключить брачный договор и включить в него взаимные обязательства по отношению к будущему ребёнку, связанные с выбором его имени и места проживания в случае расторжения брака. Нотариус отказал будущим супругам в заверении договора. Укажите причину, по которой супруги получили отказ. Назовите любые три позиции, которые может содержать брачный договор.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В правильном ответе должны быть представлены: 1) причина отказа: брачный договор регулирует исключительно имущественные отношения; (Причина может быть указана в иной, близкой по смыслу форме.) 2) позиции, которые может содержать брачный договор, например: - права и обязанности супругов по взаимному содержанию; - способы участия супругов в доходах друг друга; - особенности участия каждого из супругов в семейных расходах; - имущество, которое будет передано каждому из супругов в случае расторжения брака. Могут быть названы другие позиции, соответствующие требованию задания. Позиции могут быть названы в форме примера.
Вопрос: В 2014-2016 гг. Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) проводил исследование мнения россиян о различных аспектах качества жизни. Результаты опроса (в баллах) представлены в таблице.
Оцените, пожалуйста, важность каждой из следующих характеристик лично для Вас по шкале от «1» до «5», где «5» — «очень важно», «1» — «совсем не важно». Средние баллы, 2014-2016 год, в целом по России        
    2014 г.    2016 г.
Качественное образование    4,15    4,56
Доступность качественных предметов одежды, мебели, бытовой техники, автомобилей    4,15    4,10
Цоступность объектов культуры и отдыха    3,91    4,08
Профессиональная карьера    3,74    4,03
Укажите три изменения мнений россиян о различных аспектах качества жизни. Привлекая знания обществоведческого курса, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выскажите три предположения о причинах каждого из указанных Вами изменений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В правильном ответе должны быть указаны изменения и высказаны предположения, например:
1)    в 2016 г. опрошенные дали более высокую оценку значению качественного образования, так как выросли профессиональные требования работодателей при приеме молодых специалистов на работу;
2)    в 2016 г. опрошенные дали более высокую оценку значению профессиональной карьеры, так как связывали с этим возможность самореализации;
3)    в 2016 г. опрошенные снизили оценку значению доступности качественных предметов одежды, мебели, бытовой техники, автомобилей, так как больше внимания стали уделять духовным ценностям.
Могут быть указаны другие изменения, высказаны иные уместные предположения.
Вопрос: Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Рынок труда». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Один из вариантов плана раскрытия данной темы
1.    Рынок труда как механизм соединения спроса и предложения на рабочую силу. Участники рынка труда:
1)    работник (определяет предложение);
2)    работодатель (определяет спрос).
2.    Интересы работников на рынке труда:
1)    величина заработной платы;
2)    условия труда;
3)    возможности образования, профессионального роста;
4)    Гарантии занятости.
3.    Факторы, от которых зависит величина спроса на рынке труда:
1)    спрос потребителей на выпускаемые товары и услуги;
2)    ставка заработной платы;
3)    качество труда;
4)    производительность труда;
5)    экономическая ситуация в стране и пр.
4.    Факторы, от которых зависит величина предложения на рынке труда:
1)    уровень заработной платы;
2)    благосостояние семьи;
3)    общественный престиж труда;
4)    сложность труда;
5)    потребность работника в свободном времени и пр.
5.    Равновесие на рынке труда.
6.    Особенности современного рынка труда:
1)    возрастание спроса на сложный, квалифицированный труд;
2)    установление государственных гарантий прожиточного минимума и минимальной заработной платы;
3)    осуществление индексации заработной платы в зависимости от уровня инфляции и др.
4)    государственная политика в сфере занятости, совершенствование трудового законодательства.
Вопрос: Запишите слово, пропущенное в таблице.
Формы чувственного познания
...    Формирование целостного образа объекта познания
Представление    Воспроизведение образа познаваемого объекта при отсутствии его воздействия на органы чувств
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - восприятие
Вопрос: В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. 
Молодежь, демографическая группа, экономически активное население, пенсионеры, мужчины.
Категория: школьный раздел
Ответы:
демографическая группа
Вопрос: Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к объектам гражданских прав по ГК РФ.
1) Наличные деньги, 2) российское гражданство, 3) ценные бумаги, 4) нематериальные блага, 5) имущественные права, 6) гражданское судопроизводство. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) российское гражданство,
6) гражданское судопроизводство.
Вопрос: Выберите верные суждения о массовой культуре и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)  Создатели массовой культуры ориентируются на усреднённый вкус потребителя.
2)  Массовая культура выполняет функцию социализации.
3)  Массовая культура способствует релаксации и развлекает потребителя.
4)  Массовая культура призвана решать философские проблемы.
5)  Отсутствие специальной подготовки затрудняет понимание произведений массовой культуры.
6)  Массовая культура сформировалась в условиях индустриального общества.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  Создатели массовой культуры ориентируются на усреднённый вкус потребителя.
2)  Массовая культура выполняет функцию социализации.
3)  Массовая культура способствует релаксации и развлекает потребителя.
6)  Массовая культура сформировалась в условиях индустриального общества.
Вопрос: Установите соответствие между процессами (фактами) и типами обществ, для которых они характерны: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРОЦЕССЫ (ФАКТЫ)                                          ТИПЫ ОБЩЕСТВ
A)  переход от мануфактуры к фабрике                1) традиционное Б) урбанизация                                                      2) индустриальное
B)  сословная иерархия                                          3) постиндустриальное Г) отток экономически активного населения
из аграрного сектора в промышленность Д) информационная революция
Категория: школьный раздел
Ответы:
АБВГД
22123
Вопрос: Работая над проектом, учащиеся исследовали состав различных образцов молочных продуктов. Какие факты свидетельствуют об использовании эмпирических методов исследования в проектной деятельности? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1)  разработка плана проекта
2)   изучение специальной литературы по теме проекта
3)   проведение эксперимента, позволяющего проверить включение пищевых добавок
4)   взвешивание образцов
5)   описание органолептических свойств (вкуса, цвета, запаха) каждого образца
6)   выдвижение гипотезы о составе молочных продуктов
Категория: школьный раздел
Ответы:
3)   проведение эксперимента, позволяющего проверить включение пищевых добавок
4)   взвешивание образцов
5)   описание органолептических свойств (вкуса, цвета, запаха) каждого образца