nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Прочитайте отрывки из Русской Правды и ответьте на вопросы.
«…Если палец отрубит какой-то, то заплатить потерпевшему 3 гривны за обиду.
А за вырванный ус или клок бороды заплатить потерпевшему 12 гривен. За убийство княжеского тиуна платить 80 гривен. А за убитого смерда или холопа 5 гривен.
За убийство княжеского отрока, конюха или повара платить 40 гривен».
1) От чего зависел размер наказания на Руси, исходя из свода законов?
2) Чьи интересы-защищала Русская Правда?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) От причиненного ущерба и от того, к какой группе населения отно­сился потерпевший.
2) Русская Правда защищала в первую очередь интересы людей, об­ладающих собственностью (имущих) и их слуг.
Вопрос: Прочитайте отрывок из летописи и ответьте на вопросы.
«…Заложил же и церковь Святой Софии, …затем церковь на Золотых воротах…
Любил… книги, читая их часто и ночью и днём. И собрал писцов многих, переводили они с греческого на славянский язык… Отец его, Владимир, землю… крещением просветил, [сын] же засеял книжными словами сердца верных людей, а мы пожинаем, ученье принимая книжное.
…Ещё при жизни дал он наставление сыновьям своим… И так разделил он между ними города, запретив им переступать пределы братьев и сгонять их со стола».
1) О каком древнерусском князе идёт речь?
2) В каком городе были возведены указанные сооружения?
3) Что сделал князь для предотвращения усобиц между его сыновьями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) О Ярославле Мудром.
2) Сооружения были возведены в столице Руси — Киеве.
3) Ярослав Мудрый разделил между сыновьями русские земли и за­претил менять их границы.

1) Ярослав Мудрый.
2) Киев.
3)  Разделил русские земли между пятью сыновьями, Киев отдал «старейшему сыну» Изяславу.
Вопрос: Прочитайте отрывки из «Поучения Владимира Мономаха своим детям» и ответьте на вопросы.
«…При старых молчать, премудрых слушать,… не свирепствовать словом, не хулить в беседе… Старых чтите, как отца, а молодых, как братьев…
В дому своем не ленитесь, но сами смотрите за всем; не полагайтесь ни на тиуна, ни на отрока, чтобы не посмеялись приходящие к вам ни над домом вашим, ни над обедом вашим… Куда бы вы не держали путь по своим землям, не давайте отрокам причинять вред ни своим, ни чужим, ни сёлам, ни посевам, чтобы не стали люди проклинать вас. А куда ни пойдёте, где ни остановитесь, везде напойте и накормите просящего… Не проходите мимо человека, не приветив его добрым словом… Что умеете хорошего, того не забывайте, а чего не умеете, тому учитесь… Леность — мать всему дурному, [ленивый] что и знает, то забудет, а чего не знает, тому не учится».
1) Какими хотел видеть своих детей князь?
2) Какую черту характера князь считал особенно плохой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Владимир Мономах хотел видеть своих детей: отвечающими за свои дела и поступки, не причиняющими людям зла; не ленивыми, добрыми, уважающими старших.
2) Леность — мать всему дурному.
Вопрос: Рассмотрите репродукцию с картины художника В.М. Васнецова «Богатыри» и ответьте на вопросы.
1) Героями каких произведений русского народного творчества являются изображённые на картине защитники земли Русской?
2) Назовите имена богатырей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Они являются героями былин — поэтических сказаний-песен о рус­ских богатырях.
2) Илья Муромец (в центре), Добрыня Никитич и Алёша Попович.­
Вопрос: всем ли наёмным рабочим
Категория: экономические
Ответы:
имеет право делегировать всем
Вопрос: Отметь отличительный признак зверей.
1) живут только на суше
2) крупные по размерам
3) тело покрыто шерстью
4) умеют быстро бегать
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) тело покрыто шерстью
Вопрос: Вспомни, сколько конечностей у большинства зверей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
4 конечности
Вопрос: Укажи животное, которое не живет в нашей стране.
1) медведь
2) слон
3) лось
4) волк
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2) слон
Вопрос: Найди «лишнее» животное.
1) лиса
2) олень
3) бегемот
4) крокодил
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 4) крокодил
Вопрос: Обозначь части тела, которые есть у зверей.
1) шея
2) брюшко
3) ноги
4) плавники
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) шея
3) ноги
Вопрос: Отметь отличительный признак птиц.
1) умеют летать
2) вьют гнёзда
3) тело покрыто перьями
4) потомство появляется из яиц
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) тело покрыто перьями
Вопрос: Укажи птицу, которая не умеет летать.
1) сова
2) пингвин
3) утка
4) ласточка
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2) пингвин

2) пингвин
Вопрос: Вспомни, какая часть тела птицы при полете работает в качестве руля.
1) клюв
2) крылья
3) шея
4) хвост
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 4) хвост
Вопрос: Сравни птиц по размерам. Укажи самую крупную.
1) дятел
2) гусь
3) курица
4) страус
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 4) страус
Вопрос: Обозначь части тела, которые есть у птиц.
1) грудь
2) крылья
3) туловище
4) хвост
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) крылья
3) туловище
4) хвост
Вопрос: Согласно Российскому закону об образовании обязательным является
Категория: школьный раздел
Ответы:
основное общее образование
Вопрос: Экстенсивный путь развития образования состоит в
Категория: школьный раздел
Ответы:
увеличении количества учебных дисциплин, изучаемых в школе
Вопрос: Что объединяет науку и художественное творчество?
Категория: школьный раздел
Ответы:
наличие вдохновения
Вопрос: Что из перечисленного является последствием научно-технической революции?
1) возникновение фабричного производства
2) отказ от использования ручного труда
3) внедрение компьютерной техники
4) разделение труда
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) внедрение компьютерной техники
Вопрос: Особенностью искусства как способа познания окружающего мира является
Категория: школьный раздел
Ответы:
эмоциональное воздействие
Вопрос: Ускорение социального развития в постиндустриальном обществе приводит к необходимости
Категория: школьный раздел
Ответы:
непрерывного образования
Вопрос: Элементом здорового образа жизни является
1) посещение ночных клубов
2) регулярное посещение бассейна
3) сыроедение
4) употребление пива
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) регулярное посещение бассейна
Вопрос: Олег учится в школе, а после учёбы посещает секцию. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что занятия в секции необходимы ему для будущей профессии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
на секции Олег учится разрабатывать компьютерные программы
Вопрос: Студенты лингвинистического университета каждое лето ездят в экспедицию, в ходе которой записывают народные предания, песни, частушки, сказания. Целью их деятельности является
Категория: школьный раздел
Ответы:
сохранение самобытности отечественной культуры
Вопрос: Верны ли следующие суждения об образовании?
А. Образование является одним из важнейших элементов социализации.
Б. Чтобы быть успешным в современном обществе, необходимо учиться всю жизнь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верны оба суждения
Вопрос: Ступенью общего образования в Российской Федерации является 
1) самообразование
2) курсы повышения квалификации
3) основное общее образование
4) профессиональное образование
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) основное общее образование
Вопрос: Что из перечисленного является признаком экстенсивного характера образования?
1) введение государственной аттестации
2) увеличение времени на изучение учебных дисциплин
3) возможность выбора учебных курсов учащимися
4) разнообразие типов учебных заведений
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) увеличение времени на изучение учебных дисциплин
Вопрос: Человек как субъект различных межгрупповых отношений является предметом изучения
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - социологии
Вопрос: Что из названного является социальным последствием научно-технической революции?
1) увеличение численности среднего класса
2) появление профессионального образования
3) рост численности рабочего класса
4) появление «белых воротничков»
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) увеличение численности среднего класса
Вопрос: Искусство в отличие от других видов деятельности
Категория: школьный раздел
Ответы:
связано с созданием художественных образов
Вопрос: Ускорение социального развития приводит к необходимости
Категория: школьный раздел
Ответы:
быть мобильным
Вопрос: Элементом здорового образа жизни является
1) соблюдение диет для похудения
2) регулярная зарядка
3) отказ от мясной пищи
4) регулярные компьютерные игры
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) регулярная зарядка
Вопрос: Александр учится в колледже, поёт в хоре. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что Александр ведёт здоровый образ жизни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
он почти не ест жареного, в основе его рациона овощи и фрукты
Вопрос: Саша с детства мечтала стать переводчицей, поэтому ещё в школе большое внимание уделяла изучению английского языка, занималась с репетитором и посещала курсы, чтобы выучить второй иностранный язык, а в университете стала изучать третий иностранный язык. Однако уже на третьем курсе преподаватели предупредили студентов, да и сама Саша узнала из других источников, что устроиться переводчиком молодому специалисту без опыта работы очень сложно. Что должна предпринять студентка, чтобы по окончании университета иметь профессиональные преимущества перед другими молодыми специалистами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
продолжать учёбу в университете и одновременно работать по специальности
Вопрос: Верны ли следующие суждения об образовании?
А. Всем гражданам РФ гарантируется получение бесплатного высшего образования.
Б. Согласно Конституции РФ обязательным является получение основного общего образования.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только Б
Вопрос: Как называется процесс, в котором человек постигает сущность своего «я»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - самопознание
Вопрос: Процесс гуманизации образования предполагает
Категория: школьный раздел
Ответы:
учёт возрастных и познавательных особенностей школьников
Вопрос: Только в процессе научного познания происходит
1) открытие законов
2) возникновение идей
3) дискуссии с оппонентами
4) формирование мировоззрения
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) открытие законов
Вопрос: Наука относится к сфере общества
1) экономической
2) духовной
3) политической
4) социальной
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2) духовной
Вопрос: Опасной тенденцией современного искусства является
Категория: школьный раздел
Ответы:
утрата этнического своеобразия
Вопрос: Одной из проблем молодых людей в современном обществе является то, что они
1) обязаны получить высшее образование
2) вынуждены уважать старших
3) составляют основную группу безработных
4) имеют свою субкультуру
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) составляют основную группу безработных
Вопрос: Особенностью молодёжной субкультуры является то, что она нередко
Категория: школьный раздел
Ответы:
носит протестный характер
Вопрос: Они носят мини-юбки, у них особый жаргон, включающий новые слова и выражения, своя система ценностей, своя манера поведения. В данном случае речь идёт о
Категория: школьный раздел
Ответы:
молодёжной субкультуре
Вопрос: Верны ли следующие суждения об особенностях познавательной деятельности учащихся?
А. В процессе познавательной деятельности учащиеся открывают новые знания.
Б. Познавательная деятельность учащихся, как и деятельность учёного, предполагает творчество.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только Б
Вопрос: Верны ли следующие суждения о самообразовании?
А. Самообразование необходимо для успешности любого образования.
Б. Самообразование необходимо для повышения собственного культурного уровня.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верны оба суждения
Вопрос: Процесс самообразования основан на
1) самостоятельной учебной работе
2) работе с репетитором
3) написании контрольной работы
4) самостоятельном выборе учебного курса
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) самостоятельной учебной работе
Вопрос: Гуманитаризация образования предполагает
1) увеличение количества социальных дисциплин
2) увеличение учебного времени на физкультуру
3) учёт познавательных особенностей учащихся
4) разнообразие типов учебных заведений
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) увеличение количества социальных дисциплин
Вопрос: Научное познание от других видов познавательной деятельности отличает
Категория: школьный раздел
Ответы:
стремление к объективности
Вопрос: Наука является важнейшим социальным институтом в сфере общества
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - духовной
Вопрос: Особенностью современного искусства является
1) существование разделения труда
2) интеграционный характер
3) наличие сфер влияния
4) отсутствие классических образцов
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) интеграционный характер
Вопрос: Одной из проблем молодых в современном обществе является то, что они
1) могут попасть под плохое влияние
2) должны овладеть компьютерной грамотностью
3) сталкиваются с трудностями при устройстве на работу
4) вынуждены есть фастфуд
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) сталкиваются с трудностями при устройстве на работу
Вопрос: Молодёжная субкультура всегда
1) отражает идеалы и ценности молодых людей
2) игнорирует реальные потребности молодёжи
3) направлена на развитие способностей юношей и девушек
4) носит исключительно позитивный характер
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) отражает идеалы и ценности молодых людей
Вопрос: Выступая с лекцией, профессор Д. этому явлению дал такое определение: «Система культурных норм и ценностей, отличающих группу от большинства общества». О каком явлении читал лекцию профессор Д.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
о субкультуре
Вопрос: Верны ли следующие суждения об образовательной системе в нашем обществе?
А. Дошкольное образование не является ступенью общего образования.
Б. Все дополнительные образовательные услуги являются платными.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только А
Вопрос: Верны ли следующие суждения о культурной среде?
А. Сохранение культурной среды — задача не менее существенная, чем сохранение окружающей природы.
Б. Культурная среда необходима для духовной, нравственной жизни человека, для его привязанности к родным местам, для его нравственной самодисциплины и социальности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верны оба суждения
Вопрос: Напряжение на проводнике увеличили в 5 раз. Как при этом изменится сопротивление проводника?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Не изменится
Вопрос: Как изменится сила тока, протекающего по проводнику, если напряжение на его концах и площадь сечения проводника увеличить в 2 раза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Увеличится в 4 раза
Вопрос: Каково сопротивление резистора, если при напряжении 8 В сила тока в резисторе 4 мкА?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
I=U/R.  R=U/I.   
4мкА=0,004А,  
R=8B/0.004A.R=2000 OM =2 МОм
ответ 2 МОм
Вопрос: Как изменится сила тока в проводнике при уменьшении напряжения на его концах в 2 раза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Уменьшится в 2 раза
Вопрос: Как изменится сила тока, протекающего по проводнику, если напряжение на его концах и длину проводника уменьшить в 3 раза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Не изменится
Вопрос: Чему равна разность потенциалов на концах проводника сопротивлением 10 Ом, если сила тока в проводнике 2 А?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
U= IR = 10*2= 20 B
Вопрос: Что из названного произошло в западноевропейских странах в первой половине XIX века?
1) освобождение крестьян от феодальных повинностей
2) изобретение парового двигателя
3) распространение мануфактур
4) завершение промышленного переворота
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) завершение промышленного переворота
Вопрос: Какое из названных изобретений было сделано в первой половине XIX века?
1) паровая машина Дж. Уатта
2) автомобиль Г. Даймлера
3) пароход Р. Фултона
4) механическая прялка Дж. Харгривса
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) пароход Р. Фултона
Вопрос: Какая новая отрасль получила значительное развитие в европейских странах в первой половине XIX века?
Категория: школьный раздел
Ответы:
железнодорожное строительство
Вопрос: Какое знаменательное событие произошло в 1869 году?
Категория: школьный раздел
Ответы:
открытие Суэцкого канала
Вопрос: Патент на изобретение телефона первым получил в 1876 году
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - А. Белл
Вопрос: Расположите названия технических новшеств в порядке их изобретения, создания.
1) самолет
2) телеграф
3) пароход
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 321
Вопрос: Что из названного относилось к промышленному перевороту в Европе XIX века? Укажите два верных положения.
1) переход от мануфактурного производства к машинно- фабричному
2) появление наемных работников
3) создание монополистических объединений
4) развитие машиностроения
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) переход от мануфактурного производства к машинно- фабричному
4) развитие машиностроения
Вопрос: Какие два из названных изобретений, технических устройств были сделаны во второй половине XIX века?
1) паровоз
2) радио
3) дирижабль
4) пароход
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) радио
3) дирижабль
Вопрос: Форма политической активности, основанная на возможности выбора конкуренции в политических играх и свойственная развитому гражданскому обществу, называется
(*ответ*) автономным участием
Формальная демократия в некотором смысле оказалась не менее разрушительной для этики ответственности, чем тоталитарное коммунистическое государство, отучившее людей от
(*ответ*) самостоятельности
(*ответ*) ответственности
 всякой морали
 передовой морали
Формальная демократия не представляет себе, что она стала бы делать с разбуженной энергией масс, которую давно высохшие каналы представительской демократии не способы вместить; отсюда - проповедь неполитического образа жизни, якобы приличествующего уважающему себя члену _ общества
(*ответ*) гражданского
 демократического
 постиндустриального
 посттоталитарного
Формальная демократия, оставив индивида наедине с самим собой и с противостоящими ему экономическими и политическими монстрами, открыла ему только одну перспективу:
(*ответ*) наслаждение потребительством
 чувство долга
 чувство солидарности
 пользование преимуществами представительства
Формальная демократия, чуждая ассоциированному человеку, оказалась чуждой
(*ответ*) принципам гражданской самоорганизации
(*ответ*) приоритетам социального начала над экономическими
 принципам политической этики
 приоритетам деловой этики
Фундаменталистская _ связана с ориентацией на какой-либо всеобъемлющий «базис», который более или менее однозначно определяет «надстройку», упрощая познавательный процесс до процедуры простого выведения одного из другого.
(*ответ*) установка
Ценности и критерии демократии участия таковы, что они делают совершенно неприемлемыми перспективу, к которой нас уже усиленно готовит современный либерализм, - перспективу _ власти
(*ответ*) глобальной
 тоталитарной
 сословно-представительной
 консервативной
Центральной временной дихотомией современного мира является различение двух типов социального времени:
(*ответ*) линейного
(*ответ*) циклического
 поступательного
 спиралевидного
Человек в большей степени «_ животное», то есть относящееся к полису, к гражданскому состоянию, чем экономическое.
(*ответ*) политическое
Ш.Л.Монтескье в качестве средства обеспечения политической свободы выдвинул принцип разделения властей на три главные ветви:
(*ответ*) законодательную
(*ответ*) исполнительную
(*ответ*) судебную
 распорядительную
 административную
Экономическую неудовлетворенность можно перевести на язык политических страстей, но можно встать на путь изменения системы приоритетов - качественного преобразования человеческих потребностей в _ духе
(*ответ*) «постэкономическом»
 «постиндустриальном»
 «постмодернистском»
 «постполитическом»
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Установите соответствие между терминами и их значением. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую ей позицию из второго столбца.
Термины
А) урбанизация
Б) эмансипация
В) эмиграция
Значения
1) освобождение от угнетения, уравнивание в правах
2) повышение интенсивности труда
3) рост крупных городов
4) переезд на жительство в другую страну
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 314
Вопрос: Установите соответствие между именами ученых, изобретателей и их изобретениями. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую ей позицию из второго столбца.
Имена
А) А. Белл
Б) П.Н. Яблочков
В) К. Бенц
Изобретения
1) паровоз
2) автомобиль с бензиновым двигателем
3) телефон
4) электродуговая лампа
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 342
Вопрос: Установите соответствие между именами ученых, изобретателей, являвшихся коллегами, параллельно создававших схожие устройства, технические новшества. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую ей позицию из второго столбца.
Имена
А) Г. Бессемер
Б) П.Н. Яблочков
В) А.С. Попов
Имена
1) Т. Эдисон
2) Э. и П. Мартен
3) Дж. Стефенсон
4) Г. Маркони
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 214
Вопрос: Установите соответствие между названиями технических устройств, которые появились в XIX веке, и ставшими нарицательными фамилиями их изобретателей или известных производителей. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую ей позицию из второго столбца.
Устройства
А) электрическая лампочка
Б) фотография
В) швейная машина
Фамилии
1) И.М. Зингер
2) Л. Дагер
3) Ф. Цеппелин
4) Т. Эдисон
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 421
Вопрос: «Огораживания» земель проводились в XVI веке
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - в Англии
Вопрос: Предприятие, основанное на ручном труде наемных работников и разделении производственного процесса на от дельные операции, называлось
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - мануфактурой
Вопрос: Какая из названных групп населения появилась в Англии в XVI-XVII вв.?
1) новое дворянство
2) лендлорды
3) лично свободные крестьяне
4) торговцы
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) новое дворянство
Вопрос: Расширение заморской торговли европейских стран после Великих географических открытий конца XV — XVI в. привело к
Категория: школьный раздел
Ответы:
созданию крупных торговых компаний
Вопрос: Эразм Роттердамский был известным
Категория: школьный раздел
Ответы:
представителем европейского гуманизма
Вопрос: Сочинение об идеальном острове Утопия написал
Категория: школьный раздел
Ответы:
Томас  Мор
Вопрос: Течение в европейской архитектуре и искусстве XVII — начала XVIII в., воплотившееся в богато и вычурно украшенных дворцах и соборах, называлось
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - барокко
Вопрос: Назовите понятие.
«Рассеянная» и «централизованная»
Категория: школьный раздел
Ответы:
мануфактура
Вопрос: Напишите недостающую фамилию.
Закон всемирного тяготения и законы движения открыл
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Ньютон
Вопрос: Назовите художественное явление.
Леонардо да Винчи, Микеланджело Буонарроти, Рафаэль Санти были представителями
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Возрождение
Вопрос: Что из названного появилось в Европе в XVI-XVII вв.? Укажите два верных положения.
1) цех
2) монополия
3) мануфактура
4) банк
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) монополия
3) мануфактура
Вопрос: Какие два из названных государств заняли главенствующие позиции в мировой морской торговле в XVII веке?
1) Франция
2) Англия
3) Османская империя
4) Нидерланды
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) Англия
4) Нидерланды
Вопрос: Кто из названных ученых доказывал своими исследованиями идею вращения небесных тел, в том числе — вращения Земли вокруг Солнца? Укажите два имени.
1) Джордано Бруно
2) Николай Коперник
3) Исаак Ньютон
4) Томас Мор
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Джордано Бруно
2) Николай Коперник
Вопрос: Установите соответствие между именами исторических лиц и названиями их произведений. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую ей позицию из второго столбца.
Имена
А) Томас Мор
Б) Микеланджело Буонарроти
В) Эразм Роттердамский
Произведения
1) Похвала Глупости
2) Гамлет
3) Утопия
4) скульптура «Давид»
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 341
Вопрос: Установите соответствие между именами исторических лиц и их открытиями. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую ей позицию из второго столбца.
Имена
А) Николай Коперник
Б) Христофор Колумб
В) Исаак Ньютон
События
1) законы классической механики
2) гелиоцентрическая картина мира
3) морской путь в Индию
4) открытие Америки
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 241
Вопрос: Установите соответствие между именами исторических лиц, занимавшихся одним видом деятельности. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую ей позицию из второго столбца.
Имена
А) Уильям Шекспир
Б) Рафаэль
В) Исаак Ньютон
Имена
1) Леонардо да Винчи
2) Христофор Колумб
3) Мигель Сервантес
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 314
Вопрос: «Социология должна изучать социальную реальность. Элементами социальной реальности являются социальные факты, совокупность которых есть общество. Эти факты и составляют предмет социологии», - считал _
(*ответ*) Э. Дюркгейм
 К. Маркс
 М. Вебер
 О. Конт
«Теория структурации» _
(*ответ*) рассматривает структуру и как условие, и как результат действия
(*ответ*) понимает под структурой регулярно воспроизводимые схемы человеческой деятельности
 предполагает, что функции структуры заключаются в принудительном воздействии на людей
 противопоставляет внешние и внутренние факторы социального действия
А. Бентли одним из первых занялся изучением деятельности_
(*ответ*) групп интересов
 элит
 управленцев
 властных институтов
А. Бентли утверждал, что основными побудительными причинами политического поведения являются
(*ответ*) деятельность
(*ответ*) интерес
 чувства, эмоции
 идеи
А.И. Стронин, анализируя политические отношения в России, он использует идеи и принципы
(*ответ*) О. Конта
(*ответ*) Г. Спенсера
 Платона
 М. Вебера
Автором «теории зависимости и развития отсталости» является
(*ответ*) А. Франк
 Ш. Эйзенштадт
 Г. Лассуэл
 Д. Белл
Автором первого в России политико-социологического произведения «Политика как наука» является
(*ответ*) А. Стронин
 П. Сорокин
 В. Ивановский
 Б. Чичерин
Автором работы «Принципы социологического метода» является
(*ответ*) Э. Дюркгейм
 О. Конт
 Э. Гидденс
 Т. Парсонс
Американский ученый Ч.Р.Миллс утверждал, что в основе развития лежит
(*ответ*) конфликт
 конформизм
 эволюция
 интеграция
Антропология изучает _
(*ответ*) локальные, простые доиндустриальные культуры и общества
 сложные общества с развитыми индустриальными культурами
 мысли, чувства и поведение индивида, обусловленные существованием и поведением других людей
 общества с институционализированными взаимоотношениями
Аристотель считал, что опорой порядка в обществе выступает _
(*ответ*) средний класс
 интеллектуальная элита
 военная элита
 правители государства
Б.Чичерин рассматривал социологию как часть курса _
(*ответ*) государственной науки
 философии
 обществознания
 истории
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: 4. Привилегированная акция — это акция 
 (*ответ к тесту*) не дающая права голоса ее владельцу на общем собрании акционеров, но приносящая гарантированный 
дивиденд, зафиксированный в Уставе АО
 высокого качества по уровню ликвидности
 дающая ее владельцу преимущество при ликвидации общества
 дающая ее владельцу преимущество при распределении прибыли
5. Актив баланса отражает
 финансовые результаты деятельности предприятия
 движение денежных потоков
 (*ответ к тесту*) средства предприятия, их состав, размещение
 только состав источников средств
6. Совокупность показателей, характеризующих конечные итоги деятельности предприятия за определенный период времени, представляет собой 
 (*ответ к тесту*) финансовые результаты
 показатели финансовой устойчивости
 показатели рентабельности
 коэффициенты деловой активности
7. Интеграция учета, анализа, планирования и принятия решения характерна для
 финансового менеджмента
 внешнего финансового анализа
 бухгалтерского учета
 (*ответ к тесту*) внутрихозяйственного финансового анализа
8. К пассивам, участвующим в расчете чистых активов, относят
 арендные обязательства (учитываемые на счете 97)
 долгосрочные финансовые вложения
 (*ответ к тесту*) долгосрочные и краткосрочные обязательства перед юридическими и физическими лицами
 суммы, отраженные по статьям «Оценочные резервы»
9. Воздействие изменений объема реализации, структуры продукции, отпускных цен на прибыль от реализации продукции можно определить методом анализа
 финансовых коэффициентов
 (*ответ к тесту*) факторного
 трендового
 горизонтального
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Прочитайте отрывок из королевской грамоты (1517 г.) и ответьте на вопросы.
«В прошлые времена некоторые из наших подданных, не думая ни о Боге, ни о благе и выгодах нашего королевства, ни о его защите, окружили изгородями и канавами некоторые деревни, хутора и другие места в английском королевстве, где жили и из года в год прилежно занимались земледелием многие из наших подданных, выгнали и выбросили их из их держаний и ферм, и землю вокруг этих домов, деревень и хуторов, а также принадлежащие к ним поля и земли превратили в пастбища для разведения овечьих стад и другого скота для своей личной выгоды…
…Вследствие этого деревни, хутора и другие места не только приведены в запустение, но и дома, и другие здания в них так разорены, что теперь не остается от них и следа, и наши подданные, которые там жили и занимались земледелием, доведены до праздности…»
1) В какой стране, в связи с каким явлением была составлена эта грамота?
2) Чем объяснялись упоминаемые в документе действия «некоторых землевладельцев»? Каковы были последствия этих действий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Грамота была составлена в Англии в связи с огораживаниями.
2) Огораживания, то есть захват общинных земель, проводили круп­ные землевладельцы, главным образом представители так называемо­го нового дворянства. Они сгоняли крестьян с земли, устраивали на ней пастбища для овец, шерсть которых с выгодой продавали владельцам мануфактур (английские шерстяные ткани высоко ценились как экс­портный товар).
Последствия огораживаний — обезземеливание и разорение зна­чительной части крестьянства, рост числа обездоленных, лишенных средств существования людей
Вопрос: Северными соседями восточных славян были племена
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - финно-угров
Вопрос: Какие из перечисленных народов относятся к тюркской языковой семье?
1) татары, чуваши
2) буряты, калмыки
3) карелы, чуваши
4) украинцы, белорусы
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) татары, чуваши
Вопрос: У какого племени восточные славяне заимствовали имя бога Перуна?
1) финно-угров
2) балтов
3) тюрков
4) скифов
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2) балтов
Вопрос: Выберите верное утверждение.
1) В Северном Причерноморье проживало племя русь.
2) Мордва проживала на территории Волжской Булгарии.
3) Тюркский каганат принял ислам в качестве государственной религии.
4) В VIII веке восточнославянские племена платили дань хазарам.
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) В VIII веке восточнославянские племена платили дань хазарам.
Вопрос: Какой город был столицей Хазарского каганата?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Итиль
Вопрос: Установите соответствие между территорией и проживающими на ней племенами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
Территория
A) Прикарпатье
Б) Балканы
B) Нижнее Поволжье
Племена
1) авары
2) дулебы
3) хазары
4) булгары
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 213
Вопрос: Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к кочевым народам Причерноморья.
Скифы, сарматы, печенеги, поляне.
Найдите и запишите термин, «выпадающий» из этого ряда.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - поляне
Вопрос: К кочевым племенам Северного Причерноморья относятся
1) поляне, древляне
2) киммерийцы, скифы
3) чудь, меря
4) эсты, ливы
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) киммерийцы, скифы
Вопрос: Расположенный в дельте Волги город Итиль был столицей
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Хазарии
Вопрос: Базовой единицей социального анализа в концепции И. Валлерстайна является
(*ответ*) историческая система
 государство
 группа
 индивид
Бихевиоризм как метод социологического исследования _
(*ответ*) исследует политическое поведение как реакцию на стимулы окружающей среды
(*ответ*) утверждает, что политическое участие или неучастие определяется психологической ориентацией личности
 раскрывает роль индивидуального и общественного сознания в поведении личности и групп индивидов
 исключает такие социальные технологии, как анкетирование, интервьюирование, наблюдение
Большинство представителей теории социального конфликта считают, что
(*ответ*) конфликты открывают дорогу инновациям, становятся источником развития и совершенствования
(*ответ*) высшим проявлением конфликта является борьба за власть
 причиной нестабильности в обществе является социальный конфликт
 конфликты стихийны, их невозможно контролировать
Большое распространение «социальное планирование», составление планов социального и экономического развития колхозов, совхозов промышленных предприятий, некоторых городов получило в
(*ответ*) в конце 50-х - начале 60-х гг.
 30-х гг.
 послевоенный период
 70-е гг.
В 30-х годах социология была объявлена _ наукой
(*ответ*) философской
 исторической
 правовой
 политической
В 90-х гг. ХХ в. основными проблемами исследований становятся
(*ответ*) межнациональные конфликты
(*ответ*) специфика функционирования органов местного самоуправления
 социальные резервы труда, общественная дисциплина
 быт, отдых, семья
В зависимости от уровня исследования, методы подразделяются на
(*ответ*) эмпирические и теоретические
 количественные и качественные
 объективные и субъективные
 общие и частные
В историю социологической мысли Питирим Сорокин вошел как создатель
(*ответ*) социологии реформ и революций
(*ответ*) концепции флуктуации социокультурных систем
 конфликтологических теорий
 «железного закона олигархии»
В концепции субъективных социологов главной движущей силой общества и индикатором общественного прогресса выступает
(*ответ*) личность
 государство
 семья
 производство
В методологическом отношении социологический эксперимент базируется на концепции
(*ответ*) социального детерминизма
 бихевиоризма
 рационализма
 индетерминизма
В русской политической социологии вопросы взаимодействия культуры и политики разрабатывались _
(*ответ*) Н.М. Кейзеровым
(*ответ*) Н.М. Блиновым
 В.И. Мухачевым
 Ю.Е. Волковым
В социально-политической литературе «веком идеологий» называют _ век
(*ответ*) XX
 XVII
 XVIII
 XIX
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Как называли натуральный или денежный побор с покорённых народов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - дань
Вопрос: Выберите верное утверждение.
1) Авары покорили славянское племя дулебов, живших в Прикарпатье.
2) Булгары приняли иудаизм.
3) На берегах Волги жило племя рось.
4) Царьград являлся столицей Тюркского каганата.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Авары покорили славянское племя дулебов, живших в Прикарпатье.
Вопрос: К восточным славянам относятся
1) поляне
2) хазары
3) половцы
4) варяги
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1) поляне
Вопрос: Укажите название народа, представителей которого на картине встречают славяне с дарами
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - варяги
Вопрос: Установите соответствие между столицей и государством: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
Столица
A) Константинополь
Б) Киев
B) Итиль
Государство
1) Хазарский каганат
2) Византия
3) Аварский каганат
4) Древнерусское государство
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 241
Вопрос: Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к жителям севера — финно-угорским племенам.
Чудь, меря, весь, мурома, авары.
Найдите и запишите термин, «выпадающий» из этого ряда.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - авары
Вопрос: Укажите название народа — соседа восточных славян, воины которого изображены на данной картине.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - варяги
Вопрос: Балтославянские индоевропейские племена в V в. до и. э. заселили
Категория: школьный раздел
Ответы:
Центральную и Восточную Европу
Вопрос: Система земледелия у восточных славян, при которой сначала вырубали деревья и выкорчёвывали пни на участке, отводимом под пашню, затем сжигали их, и распахивали землю, называлась
Категория: школьный раздел
Ответы:
подсечно-огневой
Вопрос: Все вопросы жизни общины славяне решали на общем совете, который назывался
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - вече
Вопрос: Торговый путь, проходивший через земли восточных славян, назывался
Категория: школьный раздел
Ответы:
«из варяг в греки»
Вопрос: Как называлось божество плодородия у славян?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Мокошь
Вопрос: Летопись — это
1) свод законов
2) описание путешествия
3) торговая грамота
4) записи важнейших событий по годам
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) записи важнейших событий по годам
Вопрос: Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, обозначают союзы племён восточных славян.
Поляне, древляне, рядовичи, дреговичи, полочане.
Найдите и запишите термин, «выпадающий» из данного ряда.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - рядовичи
Вопрос: Рассмотрите изображение и выполните задание.
Напишите название орудие труда восточных славян и определите этап земледельческих работ, где оно применялось.
Категория: школьный раздел
Ответы:
борона, выравнивание земли
Вопрос: В VI—VIII вв. н.э. восточные славяне заселили земли
Категория: школьный раздел
Ответы:
от озера Ильмень до Волги
Вопрос: Сбор мёда диких пчёл у восточных славян назывался
Категория: школьный раздел
Ответы:
бортничеством
Вопрос: Соседская (территориальная) община у славян называлась
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - вервью
Вопрос: Главой родовой общины у восточных славян был
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - старейшина
Вопрос: Как славяне называли бога Солнца?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Ярило
Вопрос: Первая русская летопись называлась
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Повесть временных лет»
Вопрос: Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к западной ветви славян.
Поляки, чехи, словаки, вятичи, поморские славяне.
Найдите и запишите термин, «выпадающий» из данного ряда.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - вятичи
Вопрос: Напишите название орудия труда восточных славян и определите этап земледельческих работ, где оно применялось.
Категория: школьный раздел
Ответы:
серп, жатва
Вопрос: Отметь отличительный признак рыб.
1) умеют плавать
2) тело покрыто чешуёй
3) могут дышать под водой
4) живут на дне водоемов
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) тело покрыто чешуёй
Вопрос: Укажи речную рыбу.
1) акула
2) сом
3) камбала
4) треска
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2) сом
Вопрос: Вспомни морского обитателя.
1) сельдь
2) щука
3) карась
4) ёрш
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1) сельдь
Вопрос: Выбери строчку, в которой правильно указаны части тела рыб.
1) голова, грудь, брюшко
2) голова, туловище, хвост
3) плавники, хвост, ноги
4) голова, брюшко, хвост
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) голова, туловище, хвост
Вопрос: Обозначь части тела, которые есть у рыб.
1) жаберная крышка
2) усики
3) плавники
4) хвост
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 134
Вопрос: К проявлению внутренней дисциплины относится
1) контроль со стороны других людей
2) боязнь показаться смешным
3) боязнь санкций со стороны общества
4) необходимость выполнять правовые нормы
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) боязнь показаться смешным
Вопрос: Нормы морали, в отличие от норм права
Категория: школьный раздел
Ответы:
регулируют поведение всех людей
Вопрос: Интерес к политической социологии в России обозначился
(*ответ*) в период «перестройки»
 после Октябрьской революции
 в конце 30-х гг. ХХ в.
 после Второй Мировой войны
Исследовательский проект А. Бентли состоял в создании методологии _
(*ответ*) описания
 социального эксперимента
 интервьюирования
 контент-анализа
Историческая и научная роль Огюста Конта состоит прежде всего в том, что
(*ответ*) проблема изучения общества и взаимосвязей внутри него была поставлена им в рамках отдельной наукой
 он достаточно четко определил предмет новой науки
 он доказал аналогию социальных явлений с явлениями, наблюдаемыми в физике, химии и медицине
 этим мыслителем был найден научный метод, позволяющий всесторонне изучать закономерности общественного развития
Исторический подход в политической социологии предполагает
(*ответ*) хронологическую фиксацию политических событий и фактов
(*ответ*) исследование политических и социальных процессов во временном развитии, выявления связи настоящего, прошлого и будущего
 выявление разнообразных всесторонних характеристик политической реальности
 сопоставление однотипных политических явлений
Исторический раздел политической социологии, как часть ее структуры, должен включать в себя знания о _
(*ответ*) самом процессе становления науки, этапах ее развития
(*ответ*) появлении основных теорий и концепций
 методах и процедурах исследования политических отношений, процессов, явлений
 социальной природы действующих в обществе политических сил и институтов, их целей и методов функционирования
К исследовательским инструментам контент-анализа относятся
(*ответ*) регистрационная карточка или кодировальная матрица
(*ответ*) классификатор и протокол
 дневник
 карточки для регистрации единиц наблюдения
К исследовательским функциям качественных методов относятся следующие
(*ответ*) преодоление смыслового распада и логических спекуляций
(*ответ*) формирование целостного образа объекта или проблемы
 выявление динамических тенденций
 проверка логических гипотез
 выявление сегментов на основе большого числа параметров
К качественным методом политической социологии относятся
(*ответ*) исторический метод
(*ответ*) метод сравнения
 анкетирование
 шкалирование
К методам описательной статистики, используемым в прикладном социологическом исследовании, относятся следующие
(*ответ*) анализ средних величин
(*ответ*) графический анализ
(*ответ*) вариационный (дисперсионный) анализ
 регрессивный анализ
 корреляционный анализ
 лонглинейный анализ
К основным работам О. Конта относятся следующие
(*ответ*) «Система позитивной политики»
(*ответ*) «Курс позитивной философии»
 «Основания социологии»
 «Динамическая социология»
К структурным социологическим парадигмам относятся следующие
(*ответ*) функционализм
(*ответ*) конфликтные парадигмы
 структурно-деятельностная социология П. Штомпки
 феноменология
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Верны ли следующие суждения о нормах права?
А. Нормы права регулируют только чувства и идеи людей.
Б. Право создаётся обществом, а охраняется государством.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только Б
Вопрос: Административным проступком является
1) угон автомобиля
2) безбилетный проезд в транспорте
3) кража имущества из квартиры
4) нанесение тяжких телесных повреждений
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) безбилетный проезд в транспорте
Вопрос: Эти социальные нормы возникли одновременно с появлением государства. Они зафиксированы в специальных актах. Речь идёт о нормах
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - права
Вопрос: Верны ли следующие суждения о нормах права?
А. Нормы права могут быть запрещающими, обязывающими и управомочивающими.
Б. Нормы права могут быть устными и письменными.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только А
Вопрос: Правило поведения людей в какой-либо правовой ситуации, которое должно обязательно исполняться, — это
Категория: школьный раздел
Ответы:
правовая норма
Вопрос: Постройте отрезок АВ длиной 8 см. На этом отрезке отметьте точку С так, что АС=3BC. На сколько сантиметров отрезок АС длиннее отрезка ВС?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Расписываем ab и заменяем ac на 3bc
ab = ac + bc = 3bc + bc = 4bc
4bc = ab = 8
Находим ac и cb
bc = 2
ac = 3 * 2 = 6
разность ac и bc
ac - bc = 6 - 2 = 4
ответ разность ac и bc = 4 см

решение
AB=BC+AC=BC+3BC=4BC. 
8=4BC. BC=2. AC=3BC=3×2=6
BC=2. AC=6. AC-BC=4
ответ разность ac и bc = 4 см
Вопрос: Нормы уголовного права
1) устанавливают отношения между органами власти и гражданами
2) регулируют имущественные отношения между людьми
3) упорядочивают отношения между работодателями и работниками в процессе труда
4) определяют, какие деяния являются преступными, и устанавливают наказания за них
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) определяют, какие деяния являются преступными, и устанавливают наказания за них
Вопрос: Эти социальные нормы принимаются в особом порядке государственными органами, уполномоченными лицами и закрепляются в специальных документах. Это нормы
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - правовые
Вопрос: В приведённом списке перемешаны черты сходства и черты различия запрещающих и управомочивающих норм права. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия.
1) определяют правила поведения людей
2) ограничивают возможность совершения определённых поступков
3) предписывают гражданам совершать определённые поступки в определённых ситуациях
4) зафиксированы в нормативно-правовых документах
Категория: школьный раздел
Ответы:
Черты сходства        Черты различия
            14                      23
Вопрос: В приведённом списке перемешаны черты сходства и черты различия понятий прокуратура и адвокатура. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия.
1) являются правоохранительными органами
2) осуществляет надзор за исполнением законов
3) главная задача — поддержание правопорядка
4) защищает обвиняемого в суде
Категория: школьный раздел
Ответы:
Черты сходства     Черты различия
             13                    24