nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Чем представлен спорофит (бесполое поколение) в современной флоре хвощей (хвощеобразные)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Травянистое растение с членистым стеблем и чешуевидными листьями
Вопрос: Укажите место образования спор у хвощей (хвощеобразные)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Спорангии на спорофиллах, собранных в спороносные колоски
Вопрос: Чем представлено половое поколение  у хвощей (хвощеобразные)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зеленые лопастные заростки с архегониями и антеридиями. Чаще раздельнополые, но могут
быть и обоеполые. Размер 2-4 мм
Вопрос: Укажите продолжительность жизни полового поколения   у хвощей (хвощеобразные)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Один сезон
Вопрос: Укажите положение спорофита по отношению к гаметофиту у хвощей (хвощеобразные)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разные растения
Вопрос: Укажите положение в эволюции хвощей (хвощеобразные)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прогрессивное направление, давшее семенные растения
Вопрос: Укажите особенности вегетативных органов у плаунов (плаунообразные)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стебель стелющийся, от которого отходят мелкие листья различной формы (шиловидная, овальная, линейная и др.), дихотомически ветвится. Корни придаточные, отходят от стебля
Вопрос: Укажите особенности тканевой организации у плаунов (плаунообразные)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хорошо развита ассимиляционная, механическая ткани. В стебле имеется хорошо развитая проводящая ткань, ксилема представлена трахеидами, флоэма – ситовидными клетками
Вопрос: Укажите преобладающее поколение у плаунов (плаунообразные)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ: Спорофит
Вопрос: Чем представлен спорофит (бесполое поколение) в современной флоре плаунов (плаунообразные)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Травянистые вечнозеленые растения с мелкими листьями и укореняющимися побегами
Вопрос: Укажите место образования спор у плаунов (плаунообразные)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Спорангии на спорофиллах, собранных в спороносные колоски
Вопрос: Чем представлено половое поколение  у плаунов (плаунообразные)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бесхлорофилльные, гетеротрофные заростки с архегониями и антеридиями, живущие в симбиозе с грибами. Только обоеполые. Форма — близкая к полушарию, размер — 20-30 мм
Вопрос: Укажите продолжительность жизни полового поколения   у плаунов (плаунообразные)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Примерно 12-15 лет
Вопрос: Укажите положение спорофита по отношению к гаметофиту у плаунов (плаунообразные)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разные растения
Вопрос: Укажите положение в эволюции плаунов (плаунообразные)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прогрессивное направление, давшее семенные растения
Вопрос: Образовательная ткань растения: классификация, строение, местонахождение и функции
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название тканиСтроениеМестонахождениеФункции1. ВерхушечнаяМолодые тонкостенные клетки с крупным ядром и густой цитоплазмой, делятся путем митоза1) Почки побегов, кончики корней (конусы нарастания)Рост органов в длину благодаря делению клеток, образование тканей корня, стебля, листьев, цветков2. Вставочная2) Основания междоузлий стебля и основания листа3. Боковая (камбий)3) Между древесиной и лубом стеблей и корнейРост корня и стебля в толщину; камбий внутрь откладывает клетки древесины, наружу — клетки луба
Вопрос: Покровная ткань растения: классификация, строение, местонахождение и функции
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название тканиСтроениеМестонахождениеФункции1. Кожица (эпидерма)Плотно сомкнутые живые клетки с утолщенной наружной стенкой и устьицамиПокрывает листья, зеленые стебли, все части цветкаЗащита органов от высыхания, колебаний температуры, повреждений2. Пробка (перидерма)Мертвые клетки, стенки пропитаны жироподобным веществом суберином. ЧечевичкиПокрывает зимующие стебли, клубни, корневища, корни3. Корка (покровный комплекс)Много слоев пробки и других мертвых тканейПокрывает нижнюю частьстволов деревьев
Вопрос: Подход к формированию команды, который предполагает организацию заранее спланированных серий встреч по фасилитации процесса с группой людей, имеющих общие организационные отношения и цели. Содержание процесса включает в себя последовательное развитие процедур решения командных проблем, и затем - достижение главной командной задачи. Это подход 
 (*ответ*) проблемно-ориентированный 
 ролевой 
 межличностный 
 целеполагающий 
Признак организации отражающей особенности её структуры, наличие уровневого строения, четко описываемых правил и норм, регламентирующих взаимоотношения и взаимосвязи между сотрудниками и процесс функционирования, - это 
 (*ответ*) иерархия 
 человеческая общность 
 управление 
 цели 
Признак организации, отражающий её направленность на достижение определённых результатов, связанных с удовлетворением как потребностей её сотрудников, так и общества в целом, - это 
 (*ответ*) цели 
 человеческая общность 
 управление 
 иерархия 
Признак организации, отражающий наличие в организации процессов внутреннего регулирования (планирования, координации, контроля) поведения сотрудников в интересах решения поставленных перед нею задач и достижения целей функционирования, - это 
 (*ответ*) управление 
 человеческая общность 
 иерархия 
 цели 
Причины по которым организация постоянно не в состоянии достичь поставленных целей, либо это достижение существенно затруднено (по затратам, по времени, по полноте) - это _ организационные 
 (*ответ*) патологии 
 процессы 
 противоречия 
 проблемы 
Проблемы организации, которые возникают ввиду её существования в определённых социальных, экономических и исторических условиях и характерные для тех или иных типов деловой и организационной культуры, - это 
 (*ответ*) социокультурные 
 анализ организационных патологий 
 ситуативные 
 сущностные 
Проблемы организации, которые проявляются в управлении какой-то фирмой из-за ошибок конкретных руководителей или из-за особого стечения конкретных обстоятельств именно здесь и теперь, - это 
 (*ответ*) ситуативные 
 анализ организационных патологий 
 сущностные 
 социокультурные 
Проблемы организации, которые связаны с её природой, практически встроены в неё, и в силу этого их невозможно решить полностью, но можно снизить их остроту в конкретных условиях, - это 
 (*ответ*) сущностные 
 анализ организационных патологий 
 ситуативные 
 социокультурные 
Процедура кадрового аудита, направленная на оценку характерных для организации схем общения, областей и принципов, лежащих в основе формирования корпоративной культуры и философии фирмы, - это 
 (*ответ*) анализ процесса внутрифирменной коммуникации 
 оценка персонала 
 аттестация персонала 
 организационно-кадровый аудит 
Разновидность целей, которые организация формирует как безличная структура, т.е. цели, которые встроены в природу организации и формулируются как сохранение ее целостности, выживание, равновесие, согласованность и т.п., - это 
 (*ответ*) цели системы 
 задачи 
 цели-ориентации 
 цели-задания
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Проводящая ткань растения: классификация, строение, местонахождение и функции
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название тканиСтроениеМестонахождениеФункции1. Сосуды (ксилема)Полые трубки с одревесневающими стенками и отмершим содержимымДревесина (ксилема), проходящая вдоль корня, стебля, жилок листьевПроведение воды и минеральных веществ из почвы в корень, стебель, листья, цветки2. Ситовидные трубки (флоэма)Вертикальный ряд живых клеток с ситовидными поперечными перегородкамиЛуб (флоэма), расположенный вдоль корня, стебля, жилок листьевПроведение органических веществ из листьев в стебель, корень, цветки3. Проводящие сосудисто-волокнистые пучкиКомплекс из древесины и луба в виде отдельных тяжей у трав и сплошного массива у деревьевЦентральный цилиндр корня и стебля; жилки листьев и цветковПроведение по древесине воды и минеральных веществ; по лубу — органических веществ; укрепление органов, связь их в единое целое
Вопрос: Механическая ткань растения: классификация, строение, местонахождение и функции
Категория: школьный раздел
Ответы:
СтроениеМестонахождениеФункцииДлинные клетки с толстыми одревесневающими стенками и отмершим содержимымВокруг проводящих сосудисто-волокнистых пучковУкрепление органов растения благодаря образованию каркаса — арматурная ткань
Вопрос: Основная ткань растения: классификация, строение, местонахождение и функции
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название тканиСтроениеМестонахождениеФункции1. АссимиляционнаяСтолбчатая и губчатая ткань с большим количеством хлоропластовМякоть листа, зеленые стеблиФотосинтез, газообмен2. ЗапасающаяОднородные тонкостенные клетки, заполненные зернами крахмала, белка, каплями масла, вакуолями с клеточным сокомКорнеплоды, клубни, луковицы, плоды, семенаОтложение в запас белков, жиров, углеводов (крахмал, сахар, глюкоза, фруктоза)3. АэренхимаБольшие межклетникиКорень, стебельРезерв воздуха для дыхания у водных растений
Вопрос: Укажите виды сухого плода растений
Категория: школьный раздел
Ответы:
коробочковидныеореховидныеБоб — семена лежат на двух раскрывающихся створках (горох, фасоль)Стручок — семена лежат на краях перегородки, раскрывается двумя створками (капуста, сурепка)Коробочка — семена высыпаются из щелей, отверстий (мак, тюльпан)Семянка — околоплодник кожистый, семя лежит свободно (подсолнечник)Зерновка — околоплодник кожистый, срастается с кожурой семени (пшеница, кукуруза)Орех — околоплодник деревянистый, семя лежит свободно (лещина, фундук)
Вопрос: Укажите виды сочного плода растений
Категория: школьный раздел
Ответы:
ягодовидныекостянковидныеЯгода — семена лежат внутри сочной мякоти плода (помидор, виноград, ландыш)Яблоко — семена лежат в пленчатых сухих камерах, мякоть плода образована сросшимися завязью и цветочной трубкой (яблоня, груша)Тыквина — семена лежат в сочной мякоти плода, наружный слой околоплодника деревянистый (арбуз, тыква)Померанец (лимон, апельсин)Костянка — снаружи плод покрыт кожицей, в средней части плода сочная мякоть, внутренний слой — одревесневший, образует косточку, семя лежит свободно (вишня, абрикос, черемуха)
Вопрос: Укажите виды коробочковидных плодов растений
Категория: школьный раздел
Ответы:
Боб — семена лежат на двух раскрывающихся створках (горох, фасоль) 
Стручок — семена лежат на краях перегородки, раскрывается двумя створками (капуста, сурепка) 
Коробочка — семена высыпаются из щелей, отверстий (мак, тюльпан)
Вопрос: Укажите виды ореховидных плодов растений
Категория: школьный раздел
Ответы:
Семянка — околоплодник кожистый, семя лежит свободно (подсолнечник) 
Зерновка — околоплодник кожистый, срастается с кожурой семени (пшеница, кукуруза) 
Орех — околоплодник деревянистый, семя лежит свободно (лещина, фундук)
Вопрос: Укажите виды ягодовидных плодов растений
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ягода — семена лежат внутри сочной мякоти плода (помидор, виноград, ландыш) 
Яблоко — семена лежат в пленчатых сухих камерах, мякоть плода образована сросшимися завязью и цветочной трубкой (яблоня, груша)
Тыквина — семена лежат в сочной мякоти плода, наружный слой околоплодника деревянистый (арбуз, тыква) 
Померанец (лимон, апельсин)
Вопрос: Укажите виды костянковидных плодов растений
Категория: школьный раздел
Ответы:
Костянка — снаружи плод покрыт кожицей, в средней части плода сочная мякоть, внутренний слой — одревесневший, образует косточку, семя лежит свободно (вишня, абрикос, черемуха)
Вопрос: Сравнительная таблица отдела Покрытосеменные
Категория: школьный раздел
Ответы:
СемействоЖизненная формаФормула цветкаПлодПредставителиРозоцветные3 тыс. видовДеревья, кустарники, травы*Ч5JI5TооП1 вишня*Ч5+5Л5ТооПооземляника*ч5л5тооп1(яблоня)Костянка, сборная семянка, яблокоЯблоня, груша, вишня, слива, роза, земляника, малинаБобовые12 тыс. видовКустарники, травы,редко деревья↑Ч(5)JI1,2,(2)T(5+4),1П1Венчик мотыльковый,состоит из паруса, весел и лодочкиБобГорох, фасоль, клевер, люцерна, люпин, желтая акация, верблюжья колючкаКрестоцвет-ные (капуст-ные)2 тыс. видовТравы*Ч4Л4Т2+4П1соцветие - кистьСтручок, стручочекКапуста, редис, репа, сурепка, пастушья сумкаПасленовые2200 видовТравы, реже кустарники*Ч(5)Л(5)Т5П1Ягода, коробочкаКартофель, помидоры, табак, белена, дурман, пасленСложноцвет-ные(Астровые)20 тыс. видовТравы, полукустар-никиСоцветие корзинка:*ч5л(5)т5п1;цветки трубчатые;↑ч5л(5)т5п1цветки язычковыеСемянкаПодсолнечник, ромашка, василек, одуванчик, бодяк, астра, топинамбур, полынь, георгиныЛилейные*3 тыс. видовТравы, кустарники,деревья(юкка, драконово де-рево)*О3+3Т3+3П1Ягода, коробочкаЛук, чеснок, тюль-пан, ландыш, лилия,спаржаЗлаковые(Мятликовые) 12 тыс. видовТравы, древовиднаятрава бамбукСоцветие сложный колос, метелка, початок' 0(2)+2Т3ПlЗерновкаПшеница, рожь, рис,кукуруза, пырей, тимофеевка, мятлик,бамбук, тростник
Вопрос: Разновидность целей, которые преломлены и переработаны в соответствии с интересами персонала, разных групп работников, - это 
 (*ответ*) цели-ориентации 
 задачи 
 цели системы 
 цели-задания 
Разновидность целей, которые формулируются в виде функций, задач, обязанностей, они задаются извне данной организационной системы, их выполнение контролируется и оценивается - это 
 (*ответ*) цели-задания 
 задачи 
 цели системы 
 цели-ориентации 
Свойство организации как средства достижения целей общественного развития и удовлетворения потребностей людей - это 
 (*ответ*) социальный инструмент 
 человеческая общность 
 управление 
 иерархия 
Свойство организации, отражающее её специфически человеческую природу, связанное с наличием сложных социально-психологических явлений и процессов, опосредующих её функционирование, - это 
 (*ответ*) человеческая общность 
 управление 
 безличная структура 
 социальный инструмент 
Свойство организации, характеризующее её как объективно существующую структуру, задающую характер функционирования, не зависящий от свойств и субъективных особенностей людей, занимающих те или иные должностные позиции, - это 
 (*ответ*) безличная структура 
 человеческая общность 
 управление 
 социальный инструмент 
Совокупность методов и процедур, которые консультант предлагает клиентам, для того чтобы руководители и работники организации проанализировали ее состояние, - это 
 (*ответ*) самодиагностика 
 общая диагностика 
 задачный 
 проблемный 
Способ манипуляции руководителем - демонстративное преувеличение и подчёркивание достоинств своего начальника, комплементарная критика, с тем чтобы вызвать симпатию к себе, - это 
 (*ответ*) лесть 
 возложение на руководителя «своих» решений 
 решение без выбора 
 превращение себя в незаменимого 
Способ манипуляции руководителем - намеренная концентрация работником опыта, компетентности, информации на каком либо участке - это 
 (*ответ*) превращение себя в незаменимого 
 возложение на руководителя «своих» решений 
 решение без выбора 
 дозирование информации 
Способ манипуляции руководителем - по поручению или с согласия руководителя задания и просьбы передаются, но со смещёнными акцентами, - это 
 (*ответ*) искажение от имени руководителя 
 решение без выбора 
 превращение себя в незаменимого 
 дозирование информации 
Способ манипуляции руководителем - подчинённые готовят приказы, инициируют решения руководителя, где неявно формулируют перераспределение ответственности между собой, ущемление интересов другого, подчёркивание недостатков друг друга - это 
 (*ответ*) «сведение счётов» через руководителя 
 возложение на руководителя «своих» решений 
 решение без выбора 
 превращение себя в незаменимого
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Сравните семейство розоцветные и бобовые (таблица)
Категория: школьный раздел
Ответы:
СемействоРозоцветные  Бобовые  Жизненная формаДеревья, кустарники, травыКустарники, травы, редко деревьяФормула цветка*Ч5JI5TооП1 вишня *Ч5+5Л5ТооПоо земляника *ч5л5тооп1 (яблоня)↑Ч(5)JI1,2,(2)T(5+4),1П1 Венчик мотыльковый, состоит из паруса, весел и лодочкиПлодКостянка, сборная семянка, яблокоБобПредставителиЯблоня, груша, вишня, слива, роза, земляника, малинаГорох, фасоль, клевер, люцерна, люпин, желтая акация, верблюжья колючкаЗначениеПлодовые деревья, кустарники, травы. Лекарственные, эфиромасличные, декоративные растенияКормовые, пищевые культуры. Медоносы. Важная роль в севооборотах — обогащение почвы азотом, фиксированным клубеньковыми бактериями. Декоративные, лекарственные растения
Вопрос: Сравните семейство Крестоцветные (капустные)  и Пасленовые (таблица)
Категория: школьный раздел
Ответы:
СемействоКрестоцветные (капустные) 2 тыс. видовПасленовые 2200 видовЖизненная формаТравыТравы, реже кустарникиФормула цветка*Ч4Л4Т2+4П1 соцветие - кисть*Ч(5)Л(5)Т5П1ПлодСтручок, стручочекЯгода, коробочкаПредставителиКапуста, редис, репа, сурепка, пастушья сумкаКартофель, помидоры, табак, белена, дурман, пасленЗначениеПищевые, кормовые культуры. Медоносы. СорнякиПищевые, кормовые культуры. Декоративные растения. Ядовитые растения, применяющиеся для изготовления лекарственных препаратов
Вопрос: Сравните семейство Сложноцветные (Астровые)  и Лилейные (таблица)
Категория: школьный раздел
Ответы:
СемействоСложноцветные (Астровые) 20 тыс. видовЛилейные 3 тыс. видовЖизненная формаТравы, полукустарникиТравы, кустарники, деревья (юкка, драконово дерево)Формула цветкаСоцветие корзинка: *ч5л(5)т5п1; цветки трубчатые; ↑ч5л(5)т5п1 цветки язычковые*О3+3Т3+3П1ПлодСемянкаЯгода, коробочкаПредставителиПодсолнечник, ромашка, василек, одуванчик, бодяк, астра, топинамбур, полынь, георгиныЛук, чеснок, тюль- пан, ландыш, лилия, спаржаЗначениеПищевые, декоративные, медоносные растения. Лекарственные. Сорняки. Некоторые вызывают аллергию (амброзия)Пищевые культуры. Лекарственные, декоративные растения
Вопрос: Сравните семейство Крестоцветные (капустные) и Злаковые (Мятликовые)  (таблица)
Категория: школьный раздел
Ответы:
СемействоКрестоцветные (капустные) 2 тыс. видовЗлаковые (Мятликовые) 12 тыс. видовЖизненная формаТравыТравы, древовидная трава бамбукФормула цветка*Ч4Л4Т2+4П1 соцветие - кистьСоцветие сложный колос, метелка, початок'  0(2)+2Т3ПlПлодСтручок, стручочекЗерновкаПредставителиКапуста, редис, репа, сурепка, пастушья сумкаПшеница, рожь, рис, кукуруза, пырей, тимофеевка, мятлик, бамбук, тростникЗначениеПищевые, кормовые культуры. Медоносы. СорнякиГлавные хлебные культуры. Кормовые культуры. Корневищные злаки (пырей ползучий) — сорняки.Аллергены
Вопрос: Заполните таблицу семейство розоцветные: названия растения, формула цветка тип плода, жизненная форма, представители и значение
Категория: школьный раздел
Ответы:
СемействоРозоцветные  Жизненная формаДеревья, кустарники, травыФормула цветка*Ч5JI5TооП1 вишня *Ч5+5Л5ТооПоо земляника *ч5л5тооп1 (яблоня)ПлодКостянка, сборная семянка, яблокоПредставителиЯблоня, груша, вишня, слива, роза, земляника, малинаЗначениеПлодовые деревья, кустарники, травы. Лекарственные, эфиромасличные, декоративные растения
Вопрос: Заполните таблицу семейство бобовых: жизненная форма, формула цветка тип плода, представители и значение
Категория: школьный раздел
Ответы:
СемействоБобовые  Жизненная формаКустарники, травы, редко деревьяФормула цветка↑Ч(5)JI1,2,(2)T(5+4),1П1 Венчик мотыльковый, состоит из паруса, весел и лодочкиПлодБобПредставителиГорох, фасоль, клевер, люцерна, люпин, желтая акация, верблюжья колючкаЗначениеКормовые, пищевые культуры. Медоносы. Важная роль в севооборотах — обогащение почвы азотом, фиксированным клубеньковыми бактериями. Декоративные, лекарственные растения
Вопрос: Заполните таблицу семейство Крестоцветные (капустные): жизненная форма, формула цветка тип плода, представители и значение
Категория: школьный раздел
Ответы:
СемействоКрестоцветные (капустные) 2 тыс. видовЖизненная формаТравыФормула цветка*Ч4Л4Т2+4П1 соцветие - кистьПлодСтручок, стручочекПредставителиКапуста, редис, репа, сурепка, пастушья сумкаЗначениеПищевые, кормовые культуры. Медоносы. Сорняки
Вопрос: Заполните таблицу семейство Пасленовые: жизненная форма, формула цветка тип плода, представители и значение
Категория: школьный раздел
Ответы:
СемействоПасленовые 2200 видовЖизненная формаТравы, реже кустарникиФормула цветка*Ч(5)Л(5)Т5П1ПлодЯгода, коробочкаПредставителиКартофель, помидоры, табак, белена, дурман, пасленЗначениеПищевые, кормовые культуры. Декоративные растения. Ядовитые растения, применяющиеся для изготовления лекарственных препаратов
Вопрос: Заполните таблицу семейство Сложноцветные (Астровые): жизненная форма, формула цветка тип плода, представители и значение
Категория: школьный раздел
Ответы:
СемействоСложноцветные (Астровые) 20 тыс. видовЖизненная формаТравы, полукустарникиФормула цветкаСоцветие корзинка: *ч5л(5)т5п1; цветки трубчатые; ↑ч5л(5)т5п1 цветки язычковыеПлодСемянкаПредставителиПодсолнечник, ромашка, василек, одуванчик, бодяк, астра, топинамбур, полынь, георгиныЗначениеПищевые, декоративные, медоносные растения. Лекарственные. Сорняки. Некоторые вызывают аллергию (амброзия)
Вопрос: Заполните таблицу семейство Лилейные: жизненная форма, формула цветка тип плода, представители и значение
Категория: школьный раздел
Ответы:
СемействоЛилейные 3 тыс. видовЖизненная формаТравы, кустарники, деревья (юкка, драконово дерево)Формула цветка*О3+3Т3+3П1ПлодЯгода, коробочкаПредставителиЛук, чеснок, тюльпан, ландыш, лилия, спаржаЗначениеПищевые культуры. Лекарственные, декоративные растения
Вопрос: Заполните таблицу семейство Злаковые (Мятликовые): жизненная форма, формула цветка тип плода, представители и значение
Категория: школьный раздел
Ответы:
СемействоЗлаковые (Мятликовые) 12 тыс. видовЖизненная формаТравы, древовидная трава бамбукФормула цветкаСоцветие сложный колос, метелка, початок'  0(2)+2Т3ПlПлодЗерновкаПредставителиПшеница, рожь, рис, кукуруза, пырей, тимофеевка, мятлик, бамбук, тростникЗначениеГлавные хлебные культуры. Кормовые культуры. Корневищные злаки (пырей ползучий) — сорняки. Аллергены
Вопрос: Развитие растительного мира на Земле
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эры (продолжительность)ПериодыПоявляющиесярастенияГосподствующиерастенияВымирающиерастенияКайнозойская, возраст62—70 млн летАнтропогеновыйНеогеновыйПалеогеновыйКультурные растенияСовременные покрытосеменныеСовременная флораВиды, подвергающиесябиологическому регрессуМезозойская, возраст 240 млн. летМеловойЮрскийТриасовыйДревние покрытосеменныеПервые покрытосеменныеСовременные голосеменныеСовременные голосеменныеГолосеменныеДревние голосеменныеГолосеменные, папоротникиДревние голосеменныеСеменные папоротникиПалеозойская, возраст570 млн летПермскийКаменноугольныйДевонскийСилурийскийОрдовикскийКембрийскийДревние голосеменныеСеменные папоротникиГрибы, мхи, папоротники, хвощи, плауныПсилофитыКрупные многоклеточные водорослиСеменные папоротники,травянистые папоротникиГигантские папоротники, хвощи, плауныПсилофиты, водорослиВодорослиБактерии, цианобактерии, зеленые и красныеводорослиДревовидные папоротники, хвощи, плауновидныеПсилофитыМногие виды водорослейПротерозойская, возраст2600 млн лет—Зеленые и красные водо-рослиЗеленые водоросли, цианобактерии, бактерии—Архейская, возраст3500 млн лет—Цианобактерии, бактерии——
Вопрос: Кайнозойская эра: периоды, появляющиеся растения, господствующие и вымирающие
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПериодыПоявляющиесярастенияГосподствующиерастенияВымирающиерастенияАнтропогеновыйНеогеновыйПалеогеновыйКультурные растенияСовременные покрытосеменныеСовременная флораВиды, подвергающиесябиологическому регрессу
Вопрос: Мезозойская эра: периоды, появляющиеся растения, господствующие и вымирающие
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПериодыПоявляющиесярастенияГосподствующиерастенияВымирающиерастенияМеловойЮрскийТриасовыйДревние покрытосеменныеПервые покрытосеменныеСовременные голосеменныеСовременные голосеменныеГолосеменныеДревние голосеменныеГолосеменные, папоротникиДревние голосеменныеСеменные папоротники
Вопрос: Палеозойская эра: периоды, появляющиеся растения, господствующие и вымирающие
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПериодыПоявляющиесярастенияГосподствующиерастенияВымирающиерастенияПермскийКаменноугольныйДевонскийСилурийскийОрдовикскийКембрийскийДревние голосеменныеСеменные папоротникиГрибы, мхи, папоротники, хвощи, плауныПсилофитыКрупные многоклеточные водорослиСеменные папоротники,травянистые папоротникиГигантские папоротники, хвощи, плауныПсилофиты, водорослиВодорослиБактерии, цианобактерии, зеленые и красныеводорослиДревовидные папоротники, хвощи, плауновидныеПсилофитыМногие виды водорослей
Вопрос: Палеозойская эра: появляющиеся растения и господствующие
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПоявляющиесярастенияГосподствующиерастенияЗеленые и красные водорослиЗеленые водоросли, цианобактерии, бактерии
Вопрос: Сравнительная характеристика животных и растений
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПризнакиРастенияЖивотныеСпособ питанияАвтотрофныйГетеротрофныйОбмен веществИдет за счет расщепления органических веществ, образующихся в процессе фотосинтеза, из неорганическихИдет за счет расщепления органических веществ, полученных с пищейСпособность к ростуНа протяжении всей жизниУ большинства только в молодом возрастеАктивность в поисках пищиНе активныАктивныСпособ поглощения пищиПутем всасывания (осмотрофный)Путем захвата пищи (голозойный)Способность к передвижениюВедут прикрепленный образ жизни, кроме жгутиковых; тропизмы, настии, таксисыАктивное передвижениеРоль в цепи питанияПродуцентыКонсументыРаздражимостьВ виде тропизмов, настий и таксисов (у одноклеточных жгутиковых водорослей)В виде таксисов (у одноклеточных) и рефлексов (у многоклеточных)Высшая нервная деятельностьОтсутствуетИмеется (кроме низкоорганизованных)ТканиОбразовательная , покровная, проводящая, механическая, основнаяЭпителиальная, мышечная, соединительная, нервнаяОрганы выделенияНет специальных экскреторных органовИмеютсяОсобенности строения клетокИмеются клеточная стенка, пластиды, вакуоль, плазмодесмы; отсутствуют центриоли (у высших)Отсутствуют клеточная стенка, пластиды, вакуоль, плазмодесмы; имеются центриоли
Вопрос: Тип командного взаимодействия, предполагающий полную поочерёдную смену позиций по определённому регламенту, - это 
 (*ответ*) «волейбольный» 
 «корабельный» 
 «оркестровый» 
 «политический» 
Тип командного взаимодействия, предполагающий при глубокой специализации достаточно широкую взаимозаменямость в широком диапазоне, - это 
 (*ответ*) «корабельный» 
 «оркестровый» 
 «волейбольный» 
 «политический» 
Тип командного взаимодействия, предполагающий, что каждый делает только своё, - это 
 (*ответ*) «хирургический» 
 «корабельный» 
 «волейбольный» 
 «политический» 
Тип командного взаимодействия, предполагающий, что стратегическую линию может проводить одно и то же лицо в разных ролях, - это 
 (*ответ*) «политический» 
 «корабельный» 
 «оркестровый» 
 «волейбольный» 
Тип организационной структуры, который построен по принципу распределения функций внутри организации и создания сквозных подструктур по управлению функциями, - это 
 (*ответ*) функциональная 
 проектная 
 матричная 
 линейная 
Тип организационной структуры, представляющий собой временную структуру, создаваемую для решения конкретной задачи. Смысл этой структуры состоит в том, чтобы для решения задачи собрать в одну команду всех специалистов, осуществить проект качественно и в короткий срок, после чего проектная структура распускается, - это 
 (*ответ*) проектная 
 матричная 
 функциональная 
 линейная 
Тип организационной структуры, при котором управленческая вертикаль строится соответственно отдельным сферам деятельности организации, а по горизонтали осуществляется управление проектами. Для такой структуры характерно создание непосредственных связей между специалистами вне зависимости от их позиции в организации. Это 
 (*ответ*) матричная 
 проектная 
 функциональная 
 линейная 
Тип организационной структуры, строго иерархически организованной, характеризующейся разделением зон ответственности и единоначалием, - это 
 (*ответ*) линейная 
 проектная 
 матричная 
 функциональная 
Форма взаимодействия руководителя и управленческой команды, содержание которой в том, что глава организации даёт информацию для выполнения заданий, - это 
 (*ответ*) начальник и помощники 
 коллектив лиц принимающих решения 
 начальник и участники 
 начальник и советники 
Форма взаимодействия руководителя и управленческой команды, содержание которой в том, что глава организации запрашивает у подчинённых варианты решений, - это 
 (*ответ*) начальник и советники 
 коллектив лиц принимающих решения 
 начальник и участники 
 начальник и помощники
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Определите способ питания растений
Категория: школьный раздел
Ответы:
Автотрофный способ
Вопрос: Определите организацию обмена веществ растений
Категория: школьный раздел
Ответы:
Идет за счет расщепления органических веществ, образующихся в процессе фотосинтеза, из неорганических
Вопрос: Определите способность к росту растений
Категория: школьный раздел
Ответы:
На протяжении всей жизни
Вопрос: Определите активность в поиске пищи растений
Категория: школьный раздел
Ответы:
Они не активны
Вопрос: Определите способ поглощения пищи растений
Категория: школьный раздел
Ответы:
Путем всасывания (осмотрофный)
Вопрос: Определите способность к передвижению растений
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ведут прикрепленный образ жизни, кроме жгутиковых; тропизмы, настии, таксисы
Вопрос: Определите роль в цепи питания растений
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это продуценты
Вопрос: Определите уровень раздражимости растений
Категория: школьный раздел
Ответы:
В виде тропизмов, настий и таксисов (у одноклеточных жгутиковых водорослей)
Вопрос: Определите строение высшей нервной системы растений
Категория: школьный раздел
Ответы:
Она отсутствует
Вопрос: Определите органы выделения растений
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет специальных экскреторных органов
Вопрос: Верны ли утверждения?
A) Перетаскивание объекта в папку, находящуюся на том же диске, приводит к его копированию, на другой диск – к его перемещению
B) Перетаскивание объекта в папку, находящуюся на том же диске, приводит к его перемещению, на другой диск – к его копированию
 (*ответ*) A-нет, B-да
 A-да, B-нет
 A-да, B-да
 A-нет, B-нет
Верны ли утверждения?
A) Процедурное программирование - технология программирования, основанная на индуктивном подходе к производству программ, при котором вначале целенаправленно изготавливаются стандартные элементы системы, которые затем используются для построения ее более высоких уровней
B) Структурное программирование - методология программирования, направленная на создание логически простых и понятных программ
 (*ответ*) A-да, B-да
 A-да, B-нет
 A-нет, B-да
 A-нет, B-нет
Верны ли утверждения?
A) Путь к файлу содержит последовательность имен диска, папки и всех подпапок, в которых находится этот файл, включая имя файла 
B) Путь к файлу содержит последовательность имен диска, папки и всех подпапок, в которых находится этот файл, не включая имя файла 
 (*ответ*) A-да, B-нет
 A-да, B-да
 A-нет, B-да
 A-нет, B-нет
Верны ли утверждения?
A) Размер зерна изменить нельзя, а размер пикселя зависит от режима видеоадаптера
B) Размер пикселя изменить нельзя, а размер зерна зависит от режима видеоадаптера
 (*ответ*) A-да, B-нет
 A-да, B-да
 A-нет, B-да
 A-нет, B-нет
Верны ли утверждения?
A) Сопровождение программы занимает гораздо больший промежуток времени, чем ее написание.
B) Сопровождение программы занимает гораздо меньший промежуток времени, чем ее написание.
 (*ответ*) A-да, B-нет
 A-да, B-да
 A-нет, B-да
 A-нет, B-нет
Верны ли утверждения?
A) Чем выше частота развертки, тем меньше будет «рябить» экран монитора 
B) Чем выше частота развертки, тем больше будет «рябить» экран монитора 
 (*ответ*) A-да, B-нет
 A-да, B-да
 A-нет, B-да
 A-нет, B-нет
Верны ли утверждения?
A) Численные алгоритмы – алгоритмы, в соответствии с которыми решение поставленных задач сводится к арифметическим действиям
B) Логи ческие алгоритмы - алгоритмы, в соответствии с которыми решение поставлен ных задач сводится к логическим действиям
 (*ответ*) A-да, B-да
 A-да, B-нет
 A-нет, B-да
 A-нет, B-нет
_ программа - программа, предназначенная для решения задачи или класса задач в определенной области науки, техники, экономики и т.д., связанных с применением вычислительной системы? Вставьте пропущенное слово
 (*ответ*) Прикладная
В каких режимах возможно отображение информации на экране монитора? 
 (*ответ*) в символьном
 (*ответ*) в графическом
 в табличном
В строке …., как правило, представлены пункты файл, правка, вид, справка. Вставьте пропущенное слово
 (*ответ*) меню
В чем хранятся все файлы, документы и программы в Windows?
 (*ответ*) в папках
 в архивах
 в «моем компьютере»
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Определите виды тканей растений
Категория: школьный раздел
Ответы:
Образовательная , покровная, проводящая, механическая, основная
Вопрос: Определите особенности строения клеток растений
Категория: школьный раздел
Ответы:
Имеются клеточная стенка, пластиды, вакуоль, плазмодесмы; отсутствуют центриоли (у высших)
Вопрос: Определите способ питания животных
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гетеротрофный  способ
Вопрос: Определите организацию обмена веществ животных
Категория: школьный раздел
Ответы:
Идет за счет расщепления органических веществ, полученных с пищей
Вопрос: Определите способность к росту животных
Категория: школьный раздел
Ответы:
У большинства только в молодом возрасте
Вопрос: Определите активность в поиске пищи животных
Категория: школьный раздел
Ответы:
Они активны
Вопрос: Определите способ поглощения пищи животных
Категория: школьный раздел
Ответы:
Путем захвата пищи (голозойный)
Вопрос: Определите способность к передвижению животных
Категория: школьный раздел
Ответы:
Активное передвижение
Вопрос: Определите роль в цепи питания животных
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это консументы
Вопрос: Определите уровень раздражимости животных
Категория: школьный раздел
Ответы:
В виде таксисов (у одноклеточных) и рефлексов (у многоклеточных
Вопрос: Какими бывают сканеры по своему конструктивному исполнению?
 (*ответ*) ручные
 (*ответ*) планшетные
 (*ответ*) барабанные
 (*ответ*) проекционные
 лазерные
Какими бывают существующие языки программирования?
 (*ответ*) процедурные
 (*ответ*) непроцедурные
 комплексные
Какими способами могут соединяться базовые структуры в сложном алгоритме?
 (*ответ*) последовательным
 (*ответ*) вложенным
 наложенным
Какими способами может осуществляться присваивание?
 (*ответ*) с помощью команды присваивания
 (*ответ*) с помощью команды ввода
 (*ответ*) передача значений параметров процедур
 с помощью команды вывода
Какими способами можно выполнить перемещение и копирование объекта?
 (*ответ*) с помощью команд меню
 (*ответ*) с помощью кнопок на панели инструментов, дублирующих команды меню
 (*ответ*) путем перетаскивания мышью
 с помощью клавиши CapsLock
Какими способами можно выполнить удаление файла, папки или ярлыка после выделения значка объекта?
 (*ответ*) выбрать команду «Удалить» меню «Файл»
 (*ответ*) нажать кнопку «Удалить» на панели инструментов
 (*ответ*) перетащить значок удаляемого объекта мышью в корзину
 нажать клавишу «Enter»
Какое расширение имеют файлы исполняемых программ?
 (*ответ*) .com и .exe
 .doc
 .txt
Какое расширение имеют файлы, созданные с помощью программы «Блокнот»? Введите три английских буквы
 (*ответ*) txt
Какое расширение присваивается файлам, созданным в графическом редакторе Paint? Введите три английских буквы.
 (*ответ*) bmp
Какой клавишей можно выполнить удаление файла, папки или ярлыка после выделения значка объекта?
 (*ответ*) Delete
Какой термин происходит от латинского слова «informatio», и в переводе означает изложение, разъяснение, осведомленность?
 (*ответ*) информация
Куда помещается восстановленный из «Корзины» объект? 
 (*ответ*) в папку, в которой он находился до удаления
 на «Рабочий стол»
 в папку «Мои документы»
Можно ли восстановить файл, папку или ярлык, если они были удалены пользователем по ошибке?
 (*ответ*) да, так как удаленные объекты Windows помещает в особую папку, называемую корзиной
 нет
 нет, так как удаленные объекты Windows помещает в особую папку, называемую корзиной
Одним из свойств информации является
 (*ответ*) объективность и субъективность
 (*ответ*) полнота информации
 (*ответ*) доступность информации
 динамичность
Описание совокупности устройств и блоков компьютера, также связей между ними, а кроме того, описание принципа действия ПК – это его
 (*ответ*) архитектура
Основными отличительными признаками информационного общества являются
 (*ответ*) информационная экономика
 (*ответ*) высокий уровень информационных потребностей всех членов общества и фактическое их удовлетворение для основной массы населения
 (*ответ*) свободный доступ каждого члена общества к информации, ограниченный только информационной безопасностью личности, общественных групп и всего общества
 низкая роль информационных ресурсов в обеспечении ус тойчивого поступательного развития общества
Основными параметрами чего являются разрешающая способность, цветовой режим, максимальная частота развертки? 
 (*ответ*) видеокарта
Категория: разное
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Определите строение высшей нервной системы животных
Категория: школьный раздел
Ответы:
Имеется (кроме низкоорганизованных)
Вопрос: Определите виды тканей животных
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эпителиальная, мышечная, соединительная, нервная
Вопрос: Определите особенности строения клеток животных
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отсутствуют клеточная стенка, пластиды, вакуоль, плазмодесмы; имеются центриоли
Вопрос: Укажите строение тела амебы обыкновенной
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одноклеточное микроскопическое животное, обитающее в воде. Перемещается с помощью временных выростов цитоплазмы — псевдоподий (ложных ножек); покрытая клеточной мембраной, цитоплазма имеет все органоиды, ядро, вакуоли
Вопрос: Укажите механизм питания амебы обыкновенной
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бактерии, одноклеточные водоросли. Вследствие фагоцитоза образуется пищеварительная вакуоль. Растворенные вещества усваиваются, твердые частицы выбрасываются в любом месте клетки
Вопрос: Укажите механизм дыхания амебы обыкновенной
Категория: школьный раздел
Ответы:
Газообмен осуществляется через наружную клеточную мембрану. Дыхательным и энергетическим центром служат митохондрии
Вопрос: Укажите механизм выделения амебы обыкновенной
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вода и конечные продукты жизнедеятельности собираются в сократительную вакуоль и выносятся наружу
Вопрос: Укажите реакцию на раздражение амебы обыкновенной
Категория: школьный раздел
Ответы:
Положительный таксис на пищу, свет, отрицательный — на соль
Вопрос: Какие основные свойства алгоритма вытекают из его определения?
 (*ответ*) дискретность 
 (*ответ*) определенность 
 (*ответ*) результативность 
 (*ответ*) массовость 
 неопределенность
 уникальность 
Какие сведения приводятся в окне «Свойства» для файлов и папок во вкладке «Общие»?
 (*ответ*) тип файла, приложение
 (*ответ*) размещение, размер, на диске
 (*ответ*) создан, изменен, открыт
 (*ответ*) атрибуты
 панель инструментов
Какие символы нельзя использовать в имени файла?
 (*ответ*) косая черта, двоеточие, звездочка, знак вопроса, кавычки, угловые скобки, вертикальная черта (разделитель)
 пробелы, знаки плюс и равенства, квадратные скобки, знаки препинания (точки, запятые, точки с запятой)
 цифры
Какие способы представления алгоритма существуют? 
 (*ответ*) словесно-формульное
 (*ответ*) графическое 
 письменное
 звуковое
Какие средства для управления файлами и папками предоставляет Windows?
 (*ответ*) программа Проводник 
 (*ответ*) окно Мой компьютер
 Центр справки и поддержки
Какие элементы могут быть представлены в диалоговом окне?
 (*ответ*) текстовое поле
 (*ответ*) раскрывающийся список 
 (*ответ*) переключатель
 (*ответ*) флажок
 (*ответ*) счетчик
 (*ответ*) список
 видеополе
Какие языки из нижеперечисленных являются процедурными? 
 (*ответ*) Фортран
 (*ответ*) С
 (*ответ*) Паскаль
 (*ответ*) Алгол
 (*ответ*) Кобол
 Prolog
Какие языки программирования бывают низкого и высокого уровня?
 (*ответ*) процедурные
Какие языки программирования бывают объектные и декларативные?
 (*ответ*) непроцедурные
Какими бывают атрибуты папок и файлов?
 (*ответ*) Только чтение
 (*ответ*) Скрытый
 (*ответ*) Архивный
 Только запись
Какими бывают операционные системы?
 (*ответ*) однопользовательские и многопользовательские 
 (*ответ*) однозадачные и многозадачные
 (*ответ*) однопроцессорные и многопроцессорные
 (*ответ*) сетевые и локальные
 (*ответ*) командные (текстовые) и объектно-ориентированные (графические)
 прикладные и универсальные
Какими бывают операционные системы?
 (*ответ*) 16-разрядные
 (*ответ*) 32-разрядные
 (*ответ*) 64-разрядные
 2-разрядные
Какими бывают офисные принтеры по принципу действия?
 (*ответ*) матричные
 (*ответ*) струйные
 (*ответ*) лазерные
 офсетные
Категория: разное
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Укажите половой процесс амебы обыкновенной
Категория: школьный раздел
Ответы:
Полностью отсутствует
Вопрос: Укажите механизм размножения амебы обыкновенной
Категория: школьный раздел
Ответы:
Осуществляется вследствие деления клеток надвое путем митоза. Молекула ДНК удваивается в интерфазе
Вопрос: Укажите значение амебы обыкновенной
Категория: школьный раздел
Ответы:
Положительное: компонент биоценоза в цепи питания, морские корненожки имеют известковую раковину — образуют осадочные горные породы — мел, известняк; по некоторым видам корненожек судят о присутствии нефти. 
Отрицательное: дизентерийная амеба вызывает инфекционное заболевание
Вопрос: Укажите строение тела эвглены зеленой
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одноклеточное микроскопическое животное, обитающее в воде. На переднем конце веретеновидного тела находятся один жгутик, светочувствительный глазок и сократительная вакуоль. Органеллы клетки такие же, как у амебы, кроме того, имеются органеллы, содержащие хлорофилл, — хроматофоры
Вопрос: Укажите механизм питания эвглены зеленой
Категория: школьный раздел
Ответы:
На свету питание автотрофное (фотосинтез), как у растений. При длительном отсутствии света питание становится гетеротрофным, сапротроф- ным, при этом в клеточной глотке образуются микроскопические пищева-рительные вакуоли
Вопрос: Укажите механизм дыхания эвглены зеленой
Категория: школьный раздел
Ответы:
Газообмен осуществляется через наружную клеточную мембрану. Дыхательным и энергетическим центром служат митохондрии
Вопрос: Укажите механизм выделения эвглены зеленой
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вода и конечные продукты жизнедеятельности собираются в сократительную вакуоль и выносятся наружу
Вопрос: Укажите реакцию на раздражение эвглены зеленой
Категория: школьный раздел
Ответы:
Положительный таксис на пищу, свет, отрицательный — на соль
Вопрос: Укажите половой процесс эвглены зеленой
Категория: школьный раздел
Ответы:
Полностью отсутствует
Вопрос: Укажите механизм размножения эвглены зеленой
Категория: школьный раздел
Ответы:
Осуществляется вследствие деления клеток путем митоза вдоль оси клетки. Молекула ДНК удваивается в интерфазе
Вопрос: Как называется разбиение системы (программы, задачи) на компоненты, объединение которых позволяет решить данную задачу?
 (*ответ*) декомпозиция
Как называется специальная папка, в которой временно хранятся удаленные объекты (папки, файлы, ярлыки)?
 (*ответ*) корзина
Как называется ссылка на объект, средство быстрого доступа к объекту, расположенному в какой-либо папке на диске компьютера или в сети, к которой компьютер подключен?
 (*ответ*) ярлык
Как называется стратегия тестирования, при которой внутренняя структура программы во внимание не принимается и тесты составляются так, чтобы полностью проверить функционирование программы на корректных и некорректных входных воздействиях?
 (*ответ*) «черный ящик»
 «прозрачный ящик»
 «белый ящик»
Как называется точное предписание, определяющее вычислительный процесс, ведущий от варьируемых начальных данных к искомому результату?
 (*ответ*) алгоритм
Как называется упорядоченная последовательность команд?
 (*ответ*) программа
Как называется устройство сопряжения, с помощью которого центральный процессор связан с другими устройствами с целью передачи данных (он бывает внутренний (таймерный), клавиатурный, коммуникационный, игровой (джойстик))?
 (*ответ*) порт
Как называется устройство, аппаратно согласовывающее работу системы и дополнительного устройства?
 (*ответ*) контроллер
Как называются переменные, описанные в главной программе, время жизни которых - с начала программы до ее завершения?
 (*ответ*) глобальные
 локальные
 константы
Как называются программирование, при котором программа разбивается на относительно независимые составные части? 
 (*ответ*) модульное 
 процедурное
 структурное
Какая память используется для ускорения выполнения операций за счет запоминания на некоторое время полученных ранее данных, которые будут использоваться процессором в ближайшее время? Введите слово из трех русских заглавных букв
 (*ответ*) КЭШ
Какие виды мониторов используются в настоящее время?
 (*ответ*) жидкокристаллические мониторы
 (*ответ*) мониторы на электронно-лучевой трубке
 лазерные
Какие виды памяти имеются в ПК?
 (*ответ*) оперативное запоминающее устройство
 (*ответ*) постоянное запоминающее устройство
 (*ответ*) регистр общего назначения
 (*ответ*) кэш-память
 (*ответ*) внешние запоминающие устройства
 (*ответ*) видеопамять
 крэш-память
Какие данные будут исходными при составлении алгоритма решения квадратного уравнения ax2+bx+c=0?
 (*ответ*) коэффициенты а, b, с
 коэффициенты а, b
 коэффициент с
Какие действия можно производить с папками и файлами?
 (*ответ*) Копировать
 (*ответ*) Перемещать
 (*ответ*) Удалять
 (*ответ*) Переименовывать
 Изменять расширение
Какие клавиши нажимают, если необходимо сразу удалить объект, не помещая его в корзину?
 (*ответ*) Shift и Delete одновременно
 Shift
 Delete
Какие мониторы используются чаще всего в настоящее время?
 (*ответ*) LCD
 PDP
 LED
 FED
Категория: разное
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Укажите значение эвглены зеленой (положительное и отрицательное)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Положительное: компонент биоценоза в цепи питания; имеет познавательное значение для изучения общих пред ков растений и животных. 
Отрицательное: вызывает цветение воды в водоемах; паразитические жгутиковые (лямблии и др.) поселяются в крови, кишечнике животных и человека, вызывая заболевания
Вопрос: Укажите строение тела инфузории-туфельки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одноклеточное микроскопическое животное, обитающее в воде. Клеточная оболочка плотная, с рядами ресничек. Цитоплазма с органоидами, имеются большое (макронуклеус) и малое (микронуклеус) ядра, две сократительные вакуоли, пищеварительные вакуоли. На боковой стороне расположены околоротовая воронка и порошица
Вопрос: Укажите механизм питания инфузории-туфельки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Питается бактериями, которые через околоротовую воронку подгоняются ресничками в рот, попадают в глотку, затем в цитоплазму, где образуется пищеварительная вакуоль. Через порошицу выводятся непереваренные частицы
Вопрос: Укажите механизм дыхания инфузории-туфельки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Газообмен осуществляется через наружную клеточную мембрану. Дыхательным и энергетическим центром служат митохондрии
Вопрос: 4. «закрытыми» называют такие вопросы социологической анкеты, где
 (*ответ к тесту*) респондент должен сделать выбор из нескольких, готовых вариантов ответа
 респондент может сам предложить варианты ответа
 респондент сам формулирует вопрос
 раскрывается содержание гипотезы социологического исследования
5. Социологические исследования, целью которых является приращение социологического знания и формулирование концепции, называются
 эмпирическими
 социальными
 (*ответ к тесту*) теоретическими
 прикладными
6. Два вида опросов, используемых для оценки популярности политических лидеров партий, политических движений и т.п.
 свободное интервью
 (*ответ к тесту*) exit-poll
 глубинное интервью
 (*ответ к тесту*) праймериз
7. Понятие «закрытый вопрос» означает
 вопрос, предполагающий закрытие проблемы
 вопрос, на который не существует ответа
 (*ответ к тесту*) вопрос, на который предлагается несколько альтернативных вариантов ответа, из которых предстоит 
выбрать только один
 вопрос, ответ на который ясен с самого начала
8. Контент-анализ – это
 один из способов обработки данных, полученных в ходе экспресс-опроса
 (*ответ к тесту*) процедура, с помощью которой вербальные записи, качественные по своему характеру, преобразуются в 
количественные данные
 один из способов анализа результатов социального эксперимента
 чтение текста с последующим подсчетом символов
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест уже прошел проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог