nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Прочитайте и озаглавьте текст. Укажите элементы разговорного стиля. Объясните правописание трудных для Шуры слов. Как вы относитесь к Шуриному способу скрыть свою безграмотность?
Я ещё ни разу не посылал телеграмм, но знал, что настоящая телеграмма должна быть очень короткой. «Это хорошо, — подумал я, — меньше ошибок насажаю». Текст телеграммы я придумал сразу: «Приехал. Поправляюсь. Шура». Как будто коротко и ясно? Но оказалось, что не так уж ясно. Два вопроса сразу стали мучить меня: «приехал» или «преехал», «поправляюсь» или «папровляюсь»? Я старался изменить телеграмму, чтобы в ней не было ни одной безударной гласной. Но у меня ничего не выходило. Боясь, чтобы телеграфистка не влепила мне «двойку», я прибег к своему старому, испытанному способу: написал сомнительные буквы так, чтобы не было понятно: «е» это или «и», «а» или «о».(По А. Алексину)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Диктант. Обозначьте приставки пре- и при-. Подчеркните словосочетания 
Пр..смотреться к работе, пр..готовиться к тренировке, пр..думать комплекс упражнений, пр..обрести сп..ртивный к..стюм, пр..сутствовать на состязаниях, пр..одолеть пр..пятствие, пр..ветствовать поб..дителя, пр..красный пр..мер для подражания, пр..зирать опас(?)ность, пр..гласить на пр..мьеру фильма, пр..мерное поведение, пр..чина поражения, вел..колепный фотоа(п, пп)арат, вполне пр..годный.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Из каждой пары слов образуйте сложное слово с теми же корнями. Обозначьте условия выбора изучаемой орфограммы. • Составьте с любыми двумя записанными словами сложные предложения.
Вода, падать. Лес, рубить. Каша, варить. Газ, проводить. Лёд, колоть. Общий, жить. Атом, ходить. Буря, ломать. Птица, ловить. Пуля, метать. Сад, водить. Путь, шествовать.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Выпишите сначала сложные слова, обозначая условия выбора соединительных о и е; затем спишите остальные слова, обозначая в них суффиксы. Как образовано последнее слово?
И(з, с)следователь, дожд..мер, закр..питель, выкл..чатель, обозр..ватель, пчел..вод, уч..тчик, пар..ход, язык..вед, глаз..мер, сч..тчик, лётчик-испытатель.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Корни, приведённые в рамке, чаще других встречаются во второй части сложных существительных. Подберите и запишите по 2-3 слова с каждым корнем. • С двумя сложными существительными составьте предложения, которые помогли бы понять значение этих слов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Рассмотрите юмористические рисунки. Как художник показал образование слова универмаг? А как образовано слово универсам?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Какие бывают корреспонденты? Для ответа на этот вопрос образуйте слова по образцу: детский корреспондент - деткор. • Составьте с любым из получившихся слов предложение с однородными членами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте правильно сложносокращённые слова. Определите, как они образованы.
ООН (Организация Объединённых Наций).
ГАБТ (Государственный академический Большой театр).
АЭС (атомная электростанция).
ВВС (военно-воздушные силы).
СМИ (средства массовой информации).
ЦСКА (центральный спортивный клуб армии).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Распределите сложносокращённые слова на три группы по способу сокращения слов, от которых они образованы. Чтобы не ошибиться, обратите внимание на произношение. Что обозначает каждое сложносокращённое слово? • Составьте распространённые предложения с любыми 2-3 словами.
МХАТ [мхат], ТЮЗ, завхоз, медсестра, ГЭС, вуз, универмаг, НТВ, Газпром, Госбанк, РФ, спецназ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Родина современного франчайзинга - это 
(*ответ*) США 
 Германия 
 Франция 
 Великобритания 
Российская Федерация присоединилась к Конвенции о международном финансовом лизинге в _ г. 
(*ответ*) 1998 
 1967 
 1989 
 1973 
Российские смешанные общества создаются главным образом в форме: 1) партнерств; 2) акционерных обществ; 3) частных предприятий; 4) обществ с ограниченной ответственностью; 5) обществ с неограниченной ответственностью 
(*ответ*) 2,4 
 2,5 
 1,3,4 
 1,3,5 
С точки зрения права отношения лизинга реализуются с помощью: 1) договора имущественного найма; 2) договора о залоге; 3) лицензионного договора; 4) договора дарения; 5) договора купли-продажи 
(*ответ*) 1,5 
 3,4,5 
 2,5,6 
 2,4 
Сделки, не связанные с реальной передачей имущества в лизинг и заключаемые только ради получения их участниками различных льгот, называются 
(*ответ*) фиктивными 
 компенсационными 
 теневыми 
 ложными 
Собственником имущества, передаваемого в лизинг, является 
(*ответ*) лизингодатель 
 кредитор 
 поставщик-производитель 
 лизингополучатель 
Совместные предприятия, создаваемые на территории России с привлечением прямых капиталовложений из-за рубежа, называются 
(*ответ*) предприятиями с иностранными инвестициями 
 смешанными товариществами 
 венчурными предприятиями 
 смешанными обществами 
Совместные предприятия, создаваемые российскими компаниями за рубежом, называются 
(*ответ*) смешанными обществами 
 публичными компаниями 
 кооперативными предприятиями 
 венчурными предприятиями 
Современная форма организации франшизного бизнеса, при которой франшизополучатель оперирует не отдельным предприятием, а сетью франшизных предприятий с использованием наемных менеджеров, - это франчайзинг 
(*ответ*) корпоративный 
 материнский 
 дочерний 
 региональный 
Современный этап в развитии лизинга в мире начался в _ годы 
(*ответ*) 50-е 
 90-е 
 70-е 
 30-е 
Созданная на кооперативных началах организационная единица, имеющая правовой статус самостоятельной фирмы, которая осуществляет функции менеджмента по разработке проектов внешнеэкономической деятельности их учредителей и реализации их продукции, называется 
(*ответ*) экспортное объединение 
 сборочное предприятие 
 консалтинговый центр 
 управление по контракту
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Спишите, употребляя глаголы в прошедшем времени; обозначьте их род.
1. ГАБТ (выехать) на гастроли за рубеж (театр).
2. ТЮЗ (показать) новый спектакль (театр).
3. ГЭС (начать) вырабатывать электрическую энергию (станция).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Спишите. Подчеркните сложные слова. Какие из них сложносокращённые? Что они обозначают? • Как образовано выделенное слово? • Постройте схему сложного предложения.
1. Командир д..визии сразу после р..нения категорически приказал нести себя не на медпункт, а сюда, на КП. 2. На ог..бавшей развалины тропк.. появился адъютант генерала. Он шёл от м..номётчиков. «А где комдив? Уехал?» — спросил он на ходу. 3. Дверь ра(з, с)пахнулась, и в подвал вв.. лился комбат, старший лейтенант Рябченко.(К. Симонов)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Диктант. Подчеркните непроверяемые гласные в корнях слов. Графически обозначьте вставленные орфограммы. Для чего можно использовать данные слова и словосочетания?
Эстамп* на стене, в кашпо* цветы резеды, отрывной к..лендарь, льняной скат..ртью, длинной б..хромой, в глинян..м гр..фине, пр..крыть с..лфеткой, карниз над окном, б..тарея центрального отопления, п..ркетный пол, д..ревянную кр..вать, вых..д на б.лкон, огр..дительная р..шётка, пр..красную кв..ртиру, аб..жур под потолком.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Сочинение. Рассмотрите репродукцию картины Т. Н. Яблонской «Утро». Что изображено на картине? Какое это время года? Как вы это определили? Что делает девочка? Как характеризует эта комната её хозяйку?

Подумайте, в какой последовательности вы будете описывать картину. Составьте план своего сочинения. Используйте в описании картины, если понадобится, синонимы из рамок. Порядок
морфемного
разбора
1. Окончание.
2. Основа.
3. Суффикс 
(суффиксы).
4. Приставка 
(приставки).
5. Корень.
Порядок словообразовательного разбора
1. Дать толкование лексического значения слова (например: слушатель — это тот, кто слушает кого-нибудь, что-нибудь).
2. Сравнить состав данного слова с ближайшим однокоренным (слушатель — слушать); выявить ту часть (или части) слова, с помощью которой оно образовано (-тель).
3. Определить, от чего образована основа (от слуша- из слова слушать).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Сгруппируйте слова по признаку: а) с суффиксами; б) без суффиксов. Обозначьте значимые части записанных слов. Какой это разбор слова - морфемный или словообразовательный?
Доблесть, свежесть, вестник, кузнец, добро, мечта, картофелина, малина, огурчик, мечтатель.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Постройте словообразовательные цепочки. Выделите в каждом слове новую морфему. Какой это разбор слова - морфемный или словообразовательный?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Заполните таблицу данными словами. Обозначьте морфемы и покажите, как образованы слова. Назовите способы словообразования.
Облачность, подгруппа, санчасть, неурожай, наушник, правдивый, заметный, предгрозовой, паровоз, нефтеналивной, пароходный, сбербанк.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Восстановите промежуточное слово в словообразовательной цепочке.
Образец. Сук - сучочек. Сук → сучок → сучочек.
Приятный — пренеприятный; разговор — разговорчивость; красить — пр..украсить; боль — болезненность.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Диктант. Обозначьте падежи существительных, которые являются зависимыми словами в данных словосочетаниях. Подчеркните чередующиеся гласные в корнях слов.

Наб..рать скорость, разг..рается на востоке, пр..земляется с параш..том, р..стёт с пр..ближением к Земле, к..снуться Земли, пр..одолеть большое ра(с, сс)тояние, т..мпература за бортом самолёта, пр..ободрить товарища, произвести в..ликолепную посадку, пр..взойти м..ровой р..корд, пр..ветствовать эк..паж(?), ра(с, сс)каз лётчика(испытателя). Контрольные вопросы и задания

1. Что изучает раздел науки о языке «Словообразование»?
2. По какому признаку среди сложных слов мы выделяем сложносокращённые слова?
3. По каким признакам вы различаете, когда в корнях -лаг- — -лож-, -раст- — -рос-, -кас- — -кос-, -гар- — -гор-, -зар- — -зор- надо писать безударную гласную а и когда — безударную гласную о?
4. Как различить на письме гласные в приставках пре- и при-? Чем объясняется, что правило об их правописании охватывает не все слова с этими приставками?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Диктант из слов с непроверяемыми орфограммами, правописание которых изучалось в теме «Словообразование. Орфография».
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Способ расширения франшизной сети, при котором действующее самостоятельное предприятие присоединяется к системе франшизных предприятий, работающих под контролем одного франшизодателя, называется франчайзингом 
(*ответ*) конверсионным 
 деловым 
 региональным 
 корпоративным 
Способ создания франшизных предприятий, при котором в качестве франшизополучателя выступает опытный независимый предприниматель с широко организованным бизнесом, называется франчайзингом 
(*ответ*) дочерним 
 региональным 
 развивающимся 
 корпоративным 
Среди видов современного франчайзинга наиболее распространенным является франчайзинг 
(*ответ*) бизнес-формат 
 дочерний 
 товарный 
 производственный 
Сторона кооперационного соглашения, которой отечественный оферент передает права использовать ноу-хау на продукт и изготавливать этот продукт на условиях оплаты определенного сбора или вознаграждения, называется 
(*ответ*) лицензиатом 
 арендатором 
 дилером 
 референтом 
Сторона лицензионного соглашения, которая передает зарубежному производителю права использовать ноу-хау на продукт и изготавливать этот продукт на условиях оплаты определенного сбора или вознаграждения, называется 
(*ответ*) лицензиар 
 референт 
 франчайзи 
 лизингодатель 
Сублизинг обычно применяется при 
(*ответ*) значительной территориальной разобщенности между основным лизингодателем и лизингополучателем 
 конфликтных отношениях между сторонами сделки 
 существенных финансовых неурядицах и валютных кризисах 
 передаче в лизинг сложного высокотехнологичного оборудования 
Типичной областью применения товарного франчайзинга является: 1) продажа и обслуживание автомобилей; 2) персональные услуги по недвижимости; 3) продажа безалкогольных напитков; 4) бизнес-услуги 
(*ответ*) 1,3 
 1,2,3 
 2,4 
 1,3,4 
Федеральный Закон РФ "О лизинге" был принят в _ г. 
(*ответ*) 1998 г. 
 1992 г. 
 1995 г. 
 1996 г. 
Физическое или юридическое лицо, приобретающее у крупной фирмы на определенный срок и на определенных условиях право на ведение коммерческой деятельности с использованием ее торгового знака и технологий, именуется 
(*ответ*) франчайзи 
 консигнатором 
 держателем опциона 
 правообладателем 
Форма организации производственной или иной деятельности, при которой труд работников разных стран непосредственно соединяется в повседневном взаимодействии в одном и том же или в разных, но связанных между собой процессах производства, называется 
(*ответ*) международной производственной кооперацией 
 кооперативным ангажементом 
 лицензированием 
 внешнеторговой кооперацией
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: На основе материалов § 31, 33, 41-43 составьте и запишите сложный план сообщения о составе слова и способах словообразования. Расскажите по нему о словообразовании в русском языке, приведите примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Распределите приведённые слова в соответствии со способом их образования. Подберите свои примеры (существительные, прилагательные, глаголы) на каждый способ словообразования.
Лётчик, параш..тистка, электровоз, малодоступный, пр..странный (поступок), преподнести, ЦБ, турпоход, птиц..фабрика, учительская, ДТП, пр..встать, сотрудник, кресло-кровать, сбербанк
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Дополните списки слов 2-3 примерами каждого способа образования сложных слов.
1. Сложение двух целых слов: ракета-носитель, лётчик-космонавт.
2. Сложение части слова с целым словом: физкультура, драмкружок.
3. Сложение полных основ с помощью соединительных гласных о, е: верхолаз, полевод, черноглазый, ракетоноситель.
4. Сложение сокращённых основ: профком, ПДД, вуз.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Заполните таблицу «Гласные буквы в корне слова» 3-4 примерами на каждый вид орфограммы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Вспомните виды орфограмм на тему «Гласные и согласные буквы в приставках» и запишите по 4-5 примеров каждого вида, обозначая в записанных словах соответствующие орфограммы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте текст о том, как поёт жаворонок. Найдите 3-4 примера морфемных способов образования слов. • Вы заметили, что некоторые слова повторяются от 2 до 4 раз? Попытайтесь объяснить наличие повторяющихся слов в тексте.
ЖАВОРОНОК
Взлетел с проталинки жаворонок, запел, зазвенел серебряным бубенчиком.
Чем выше поднимается, тем ясней слышна его песенка.
Над полем поднялся — на всё поле слышно.
Выше леса поднялся — на все окрестные леса слышно.
Ещё выше поднялся — пропал в голубом небе, совсем не видать его.
А серебряный бубенчик всей земле слышен.(Э. Шим)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте текст. В какое время года описывает красоту Москвы К. Симонов? Что бы вы добавили к этому описанию? Выпишите слова с пропусками и со скобками, обозначая орфограммы. • Укажите предложения с однородными членами и объясните расстановку запятых в них.МОСКВА
Она так кр..сива, мы так пр..выкли к её кр..соте, что порой перестаём зам..чать её. Но стоит уехать из неё на (пол)года, на месяц, на н..делю, и она будет вырастать в твоей пам..ти утром, днём, вечером.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Составьте предложения, опираясь на текст, в котором К. Симонов описывает Москву, её красоту (см. упр 238).
 Позади Кремля, над зубцами стен…
 На Бородинском мосту…
 За сто вёрст позади…
 За поворотом реки…
 Над рекой пролетают…
 Наверх от моста…
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Как можно озаглавить стихотворение О. Шестинского? Как образованы выделенные слова? Вспомните другие слова, в которых используется корень сам-.
Какое красивое слово 
«Присады»!
Что значит по-русски 
Деревья вдоль сельской дороги.
Какие неисчислимые клады 
Скрывает
Славянский колодец глубокий.
Слова берегите — 
они самоцветы, 
они самокаты, 
они самоходы, 
они самобеги 
всегда и вовеки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Диктант. Обозначьте части слов, в которых имеются орфограммы. Вставьте пропущенные знаки препинания.
1. Отряд туристов шёл по алле.., которая в..ла к реке. 2. Р..бята ост..новились у обрывистого берега пол..жили свои рю..заки набрали сухих веток и разожгли к..стёр. 3. Вес..ло затр..щали сучья зак..пела вода в кот..лке и чай вскоре был г..тов. 4. К..тлеты и чай с п..рогами на свеж..м воздух.. пок..зались самой вкус(?)ной пищей. 5. Все поблагодарили девочек, которые пр..готовили ужин.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Форма организации франшизного бизнеса, при которой получатель генеральной франшизы осуществляет контроль над определенным районом с правом продажи франшиз компании-франчайзера, называется 
(*ответ*) субфранчайзингом 
 конверсионным франчайзингом 
 региональным франчайзингом 
 бизнес-формат 
Форма организации франшизного бизнеса, при которой франшизополучатель получает право на освоение определенного района, т.е. создание франшизной системы и контроль над нею в соответствии с оговоренным количеством предприятий и графиком их открытия, называется франчайзингом 
(*ответ*) региональным 
 бизнес-формат 
 корпоративным 
 маргинальным 
Форма продолжительного делового сотрудничества, в процессе которого крупная компания предоставляет индивидуальному предпринимателю или группе предпринимателей лицензию на производство продукции, торговлю товарами или предоставление услуг под торговой маркой данной компании на ограниченной территории, на срок и условиях, определенных договором, называется 
(*ответ*) франчайзингом 
 клирингом 
 лизингом 
 факторингом 
Форма совместного предпринимательства, при которой договором закрепляется право одной стороны на получение консультаций в области общего менеджмента и маркетинга со стороны крупных и опытных фирм, называется 
(*ответ*) управлением по контракту 
 лизинговым соглашением 
 франчайзингом 
 консорциумом 
Форма совместного предпринимательства, при которой зарубежное предприятие принимает на себя обязательства изготавливать на собственных производственных мощностях продукцию, приобретение которой гарантируется отечественной фирмой договором на длительный период, называется 
(*ответ*) производством по контракту 
 лизингом 
 концерном 
 управлением по контракту 
Форма экспортной экспансии, при которой инициатива относительно зарубежных поставок исходит от импортера или других иностранных экономических агентов, называется 
(*ответ*) пассивной 
 транснациональной 
 внешней 
 посреднической 
Форма экспортной экспансии, при которой инициатива относительно зарубежных поставок исходит от отечественных институтов - производителя или экспортера, - называется 
(*ответ*) активной 
 классической 
 агрессивной 
 прямой 
Франчайзинг в сфере обслуживания, обучения и общественного питания, при котором франшизополучатель создает и развивает бизнес по модели и при участии франшизодателя с использованием его технологий, ноу-хау, товарного знака и опыта предпринимательства, называется 
(*ответ*) деловым 
 корпоративным 
 товарным 
 производственным 
Франчайзинг, при котором франчайзи получает право на изготовление и сбыт под торговым знаком франшизодателя продукции с использованием поставляемых им сырья, материалов или технологий, называется 
(*ответ*) производственным 
 арендным 
 финансовым 
 товарным
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Прочитайте текст. Языковые средства каких стилей использованы в нём? Выпишите сначала существительные, обозначающие одушевлённые предметы, а потом - неодушевлённые. Запишите по 2-3 примера существительных, обозначающих действие как предмет и признак как предмет.
— Именем существительным называется часть речи, которая обозначает предмет. Предметом в грамматике называется всё то, о чём можно спросить, кто это или что это. Например: «Кто это?» — «Ученик». Или: «Что это?» — «Книга». «Всё понятно?» — обратилась Анна Васильевна к классу.
— Понятно!.. Понятно!.. — хором ответили дети.
— Хорошо. Тогда назовите предметы.
— Окно! — Стол! — Дом! — Дорога!
— Правильно, — говорила Анна Васильевна.
Класс радостно забурлил. Анну Васильевну удивила та радость, с которой ребята называли знакомые им предметы, словно узнавая их в новой, непривычной значительности.(По Ю. Нагибину)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте текст. Определите его стиль. Что нового вы узнали о собственных и нарицательных существительных? • Выпишите слова с пропущенными буквами, обозначьте условия выбора вставленных орфограмм.
Собственные имена могут пр..вращаться в нарицательные, нап..лняясь при этом нов..м лексическим значением, например: рентген назван по имени учёного, открывшего особые невидимые лучи, дизель назван по фамилии изобретателя. Иногда название географического пункта станов..тся наименованием изделия, производимого в этом пункт..: шаль (по названию города в Инди..).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Напишите письмо одному из ваших друзей и выразите в нём благодарность по какому-либо поводу (за интересную информацию, за оказанные услуги и т. п.). Какое обращение вы будете использовать в начале письма? Как закончите письмо? Как его подпишете? Для выражения благодарности воспользуйтесь словами и сочетаниями слов: от всего сердца (искренне, горячо) благодарю тебя за; признателен тебе за; большое (сердечное) спасибо за.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Рассмотрите таблицу и расскажите по ней о правописании гласных е и и в падежных окончаниях существительных в единственном числе. Приведите примеры. Какого стиля будет ваше высказывание? Докажите.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Употребите данные существительные в тех падежах, для которых в таблице (см. упр. 245) указаны окончания. Объясните графически правописание безударных гласных в окончаниях существительных (см. образец в списке орфограмм).
Аппарат, программа, печенье, станция, рейс, направление, рейка, батарея, область, рельс, ущелье, пр..земление, пр..града, пр..вычка, пр..подаватель, под..яние, рейд, алюминий, платье, резерв, спортсмен, деталь, выданье.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Выпишите существительные с пропущенными окончаниями вместе с зависимыми словами. Определите склонение и падеж существительных. Обоснуйте ответ. • Укажите элементы описания в тексте. • Спишите последнее предложение и подчеркните его члены.
Образец. Лежит (на чём? где?) на крыше (1-е, П.).
Зима. Снег лежит на каждой тропинк.. и каждой алле.. . На зелёной ёлк.. и пихт.. хвоя покрылась инеем. Спит в берлог.. в своей постел.. косолапый2 медведь1. Белка скачет с ветк.. на ветку. Заяц у белоствольной2 берёзк.. попрыгивает. Бродит по просёлочной дорог.. возле деревн.. голодный волк.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Запишите данные слова в предложном падеже с предлогами и обозначьте орфограмму в окончаниях этих слов. • Какие из вариантов выделенного женского имени должны быть употреблены в официальном документе, паспорте?
Наталия, Наталья, Наташа; гербарий, иней, предпол..жение, те(р,рр)итория, академия, фамилия, аллея, прик..сновение, р..стение, пр..вращение, агрессия, приглашение, г..рение, се(с,сс)ия, опас(?)ность; сражение, счастье, платье; Дарья Ильинична, Мария Лукинична; договорённость, намерение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Спишите, обозначьте условия выбора орфограммы «Мягкий знак на конце существительных после шипящих». Назовите ещё виды орфограмм, связанные с правописанием ь на конце слов после шипящих. • Составьте 2-3 простых предложения с любыми из словосочетаний и выполните их синтаксический разбор.
Идти через рож(?), плач(?) ребёнка, сухой камыш(?), ровно в полноч(?), сторож(?) у ворот, помощ(?) врача, полевая мыш(?), полная тиш(?), обилие рощ(?), громада туч(?), постройка жилищ(?), выделка кож(?), ремонт крыш(?).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Заполните примерами таблицу «Буквы о и е после шипящих и ц в окончаниях существительных», употребляя данные слова в творительном падеже в единственном числе и письменно объясняя в них условия выбора орфограммы. • С выделенным словом составьте и запишите словосочетания.
Передача, юноша, саранча, смерч, врач, училище, луч, этаж, карандаш, дворец, ключ, рубеж, крыльцо, кирпич, гостиница, сургуч, пейзаж, роща, пр..дставительница, пр..бежище, свеча, добыча.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Франчайзинге в сфере торговли, при котором франшизодатель передает, а владелец франшизы получает эксклюзивное право, ограниченное конкретной территорией, на реализацию под торговым знаком франшизодателя выпускаемой им продукции, называется 
(*ответ*) товарным 
 финансовым 
 региональным 
 корпоративным 
Экспорт, при котором производитель продает свои товары и услуги самостоятельно, называется 
(*ответ*) прямым 
 венчурным 
 косвенным 
 пассивным 
Экспорт, при котором товары и услуги реализуются через посредника, например, внешнеторговыми фирмами, а не производителем, называется 
(*ответ*) косвенным 
 свободным 
 функциональным 
 активным
Бизнес порождает предпринимательство:
(*ответ*) ложно
 истинно
Бизнес характеризуется высоким уровнем деловой активности:
(*ответ*) истинно
 ложно
В распределительной экономической системе за эффективность использования собственности отвечает государство:
(*ответ*) ложно
 истинно
В системе лизинговых отношений могут участвовать страховые компании:
(*ответ*) истинно
 ложно
В системе партнерских отношений в условиях рыночной экономики потребители не играют никакой роли:
(*ответ*) ложно
 истинно
Важнейшей характеристикой предпринимательства является инновационная деятельность:
(*ответ*) истинно
 ложно
Важным элементам франчайзинга является маркетинговый опыт:
(*ответ*) истинно
 ложно
Вклад франчайзинговых компаний в валовой внутренний продукт США составляет:
(*ответ*) 13 %
 40 %
 5 %
 36 %
Государство с рыночной экономикой полностью управляет экономикой:
(*ответ*) ложно
 истинно
Для совместного предпринимательства важно привлекать дешевую неквалифицированную рабочую силу:
(*ответ*) ложно
 истинно
Ключевым моментом системы франчайзинга является лицензирование:
(*ответ*) истинно
 ложно
Лизинг в России стал развиваться в конце 90-х годов ХХ века:
(*ответ*) ложно
 истинно
Лизингодатель - фирма, предоставляющая разрешение на предпринимательскую деятельность:
(*ответ*) ложно
 истинно
Независимые компании по статистическим данным США терпят банкротство через 5 лет:
(*ответ*) 70 %
 50 %
 30 %
 25 %
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 3. Информационная безопасность автоматизированной системы – это состояние автоматизированной системы, при котором она, …
с одной стороны, способна противостоять воздействию внешних и внутренних информационных угроз, а с другой — ее наличие и функционирование не создает информационных угроз для элементов самой системы и внешней среды (*ответ к тесту*) 
с одной стороны, способна противостоять воздействию внешних и внутренних информационных угроз, а с другой – затраты на её функционирование ниже, чем предполагаемый ущерб от утечки защищаемой информации
способна противостоять только информационным угрозам, как внешним так и внутренним
способна противостоять только внешним информационным угрозам
4. Методы повышения достоверности входных данных
Замена процесса ввода значения процессом выбора значения из предлагаемого множества (*ответ к тесту*) 
Отказ от использования данных
Проведение комплекса регламентных работ
Использование вместо ввода значения его считывание с машиночитаемого носителя (*ответ к тесту*) 
Введение избыточности в документ первоисточник (*ответ к тесту*) 
Многократный ввод данных и сличение введенных значений
5. Принципиальное отличие межсетевых экранов (МЭ) от систем обнаружения атак (СОВ)
МЭ были разработаны для активной или пассивной защиты, а СОВ – для активного или пассивного обнаружения (*ответ к тесту*) 
МЭ были разработаны для активного или пассивного обнаружения, а СОВ – для активной или пассивной защиты
МЭ работают только на сетевом уровне, а СОВ – еще и на физическом
6. Сервисы безопасности:
идентификация и аутентификация (*ответ к тесту*) 
шифрование (*ответ к тесту*) 
инверсия паролей
контроль целостности (*ответ к тесту*) 
регулирование конфликтов
экранирование (*ответ к тесту*) 
обеспечение безопасного восстановления (*ответ к тесту*) 
кэширование записей
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Вспомните основные способы словообразования (см. § 33, 41, 42). Какими способами образованы данные существительные? Объясните письменно. Вуз, синь, девятилетка, ледокол, заплыв, северо-запад, безоблачность, подводник, выход, булочная.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Образуйте существительные с помощью суффикса -ищ- от данных слов. Какое значение имеют полученные существительные? Укажите род существительных и выделите окончания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Диктант. В первом абзаце назовите виды вставленных орфограмм. Слова из второго абзаца запишите в два столбика: в один слова с буквой о на месте пропусков, в другой слова с буквой е.
Идём по улиц.., пр..ближаемся к станци.., пр..едем на трамва.., встретимся на останови.. троллейбуса, на перекрёстк.. .
Шприц..м, луч..м, чертеж..м, плащ..м, меж..й, монтаж..м, стуж..й, дач..й, плеч..м, каш..й, смерч..м, груш..й, ключ..м, плющ..м, морж..м, полотенц..м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Заполните таблицу 2—3 примерами. Как бы вы её озаглавили?
падеж склонение разносклоняемые
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Запишите слова время, стремя в форме дательного и предложного падежей в единственном числе и обозначьте в них указанную орфограмму.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте словарную статью из справочника по культуре речи. Какого рода слово путь? Какие окончания оно имеет в родительном падеже в единственном числе и в именительном падеже во множественном числе?
Путь, род. пути, ж.; мн. пути [не путя].
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Используя данные прилагательные в качестве зависимых слов, составьте и запишите словосочетания со словом путь. Главное слово употребите в родительном, дательном, винительном и творительном падежах в единственном числе и в именительном падеже во множественном числе. Графически обозначьте окончания.
Железнодорожный, верный, непроезжий, короткий, долгий.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Диктант. Обозначьте условия выбора гласных в окончаниях.
Распол..житься в долин.., стоять у знамен.., нах..диться в вестибюл.., р..сти на свобод.., нога в стремен.., отвечать по истори.., постареть от времен.., уча(?)ствовать в экспедици.., проходить по алле.., звать по имен.., предупр..дить об опас(?)ност.., в пламен.. костра, заботиться об урожа.. .
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Спишите. Обозначьте условия выбора изучаемой орфограммы (см. образец в правиле). • Найдите фразеологизм. Что он обозначает?
Язык плам..ни костра, прик..саться к стрем..ни, вождь плем..ни, до поры до врем..ни, ун..верситет им..ни М. В. Ломоносова, под брем..нем* лет, нога в стрем..ни, свежие сем..на, не дать погаснуть плам..ни, боль в тем..ни, новые врем..на.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Запишите слова в родительном падеже в единственном числе. Обозначьте часть слова, в которой находится орфограмма «Буква е в суффиксе -ен- существительных на -мя».
Знамя, пламя, время, имя, племя, стремя, семя.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Объем продаж транснациональных корпораций в товарообороте мирового рынка составляет:
(*ответ*) 80 %
 50 %
 60 %
 40 %
Предпринимательство как фактор производства - эффективное использование капитала и собственности:
(*ответ*) истинно
 ложно
Предприятия Советского Союза не сотрудничали с экономическими партнерами иностранных государств:
(*ответ*) ложно
 истинно
Рентабельность продаж является мерой для определения эффективности:
(*ответ*) менеджмента
 маркетинга
 франчайзера
 лизинга
С началом экономических реформ Россия перестала взаимодействовать со странами с развивающейся экономикой:
(*ответ*) ложно
 истинно
Статус страны с рыночной экономикой означает, что влияние государства в инвестиционных вложениях увеличится:
(*ответ*) ложно
 истинно
Сущность предпринимательских отношений проявляется в конкуренции:
(*ответ*) истинно
 ложно
Только 4 % франчайзинговых компаний в год терпят банкротство:
(*ответ*) истинно
 ложно
Увеличение объемов производства всегда ведет к увеличению прибыли:
(*ответ*) ложно
 истинно
Успех системы Макдоналдс определяет массовый потребитель:
(*ответ*) истинно
 ложно
Франчайзер - покупатель товарного знака:
(*ответ*) ложно
 истинно
Франчайзер еженедельно получает часть прибыли от предпринимательской деятельности франчайзи:
(*ответ*) истинно
 ложно
Франчайзи - тот, кто продает право использования товарного знака:
(*ответ*) ложно
 истинно
Франчайзинг как система предпринимательства стал развиваться в:
(*ответ*) 50-е годы ХХ века
 60-е годы ХХ века
 70-е годы ХХ века
 90-е годы ХХ века
Франчайзинговые системы в основном работают в сфере промышленного производства:
(*ответ*) ложно
 истинно
Франчайзинговым компаниям характерно качество, унифицированное до мелочей:
(*ответ*) истинно
 ложно
«Удобный флаг» - регистрация морских судов на льготных условиях 
(*ответ*) в стране, предъявляющей заниженные требования к техническому состоянию и квалификации экипажа 
 в странах, имеющих выход к морю 
 за пределами стран их происхождения 
 в стране, где набран экипаж судна
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Спишите, употребляя слово имя в нужной форме и расставляя разделительные запятые между однородными членами и частями сложного предложения. • Графически объясните условия выбора вставленных орфограмм.
Многих инт..ресуют вопросы которые связаны с русскими личными (имя). Хочет(?)ся узнать, откуда (имя) произошли что они обозн..чают.
Ответы можно найти в специальных сл..варях русских личных (имя). Сл..варную статью такого сл..варя во(з, с)главляет полное официальное имя. После (имя) даёт(?)ся этимологическая справка о происхождени.. и первоначальном значени.. (имя). Затем приводят(?)ся о(?)чества которые образуют(?)ся от (имя), далее следуют уменьшительные производные для наим..нования человека в быту в кругу сем(?)и в кругу друзей товарищей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Составьте и запишите план словарной статьи словаря русских личных имён по тексту упр. 261. По этому плану напишите словарную статью об имени одного из ваших близких.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Подготовьте устное публичное выступление о происхожде- нии имён. Используйте по выбору приведённые рабочие материалы. Будет ли ваше выступление только информационным, или вы постараетесь убедить одноклассников, как интересно изучать происхождение имён?
Рабочие материалы
1. Алексей, м. [греч. «защищать», «защитник», «помощник»]; Алексеевич, Алексеевна; Алексеич, Алексевна (разг.). Производные: Алексейка, Алёша, Алёшенька, Алёшечка, Лёша, Лёха, Алёня, Лёня и др. Всего 76 производных.
2. Наталия, ж. [лат. «родная»]. Производные: Наталка, Наташа, Наташенька, Наташечка, Наташка, Ната, Натуля, Натуся, Туся, Таша и др. Всего 95 производных.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Катерина – производное от привычного славянам имени Екатерина. Распространено в Западной Европе, является популярным и в России. Имеет греческие корни, буквальный перевод – «чистая» или «непорочная». Интерпретации: Кэтрин, Каталина (в Испании), Катажина (в Польше) и Катрина. Уменьшительно-ласкательный вариант – Кэт, Катеринка или Катя
Вопрос: Прочитайте и озаглавьте текст. Сгруппируйте слова с пропущенными буквами по видам вставленных орфограмм, одновременно обозначая графически условия их выбора.
Саше шесть лет. Отец в..дёт его за руку через ра(з, с)паханное поле. Саша часто спотык..ется, ему т..жело идти по отвалам. Последние ра(з, с)гулявшиеся ласточки бе(з, с)шумно вверх-вниз переч..ркивают красный закат, тонущий за лесами.
По полю ползает трактор, ровно стучит м..тором, покашливая, выбрасыва..т из трубы мутновато-лиловый дымок. Время от врем..ни слышен скреж..т подвернувшегося под лемех* булыжника. Из-под р..стопыренной железной п..терни плуга густыми руч(?)ями теч..т земля. Отвалы её тускло л..снятся на з..кате.
Отец ост..новился, нагнулся и полной пр..горшней забрал землю, поднёс к лицу. Трактор с д..ловитостью втянувшегося в работу труженика, попыхивая, уд..лялся .
— Чуешь, пахнет? — произнёс отец.
Саша тоже схватил горсть, поднёс к носу. Но земля пахла землёй.
Через подобревший голос, через непр..вычно мягкое лицо отца шестилетний Саша почу(?)ствовал тогда смутную благодарность к земле. Как драгоценность, держал её, горсть влажных крошек, по-отцовски. Б..режливо мял, нюхал. Земля пахла землёй.(В. Тендряков)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Диктант по тексту

ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Из данных материалов составьте словосочетания «глагол + существительное с предлогом». Укажите падежи, в которых употреблены несклоняемые существительные.
Пальто, без; кино, из; близ, метро; до, шоссе; радио, по; пианино, на; депо, к; кашне, без; какао, в; нового, ателье, у; высокогорное, плато*, по; на, табло; фойе, в; по, жалюзи*; в, МГУ; в, соседнее, кафе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Спишите, раскрывая скобки и расставляя пропущенные запятые. Подчеркните несклоняемые существительные как члены предложения, укажите их падеж. • Почему некоторые собственные имена заключены в кавычки? • Составьте предложения на тему «Современные спортивные состязания», используя несклоняемые существительные.
1. В (Осло) вышли на лёд сильнейшие конькобежц.. (Дания) (Швеция) (Норвегия) (США) (Канада). 2. В (Гренобль) закончились соревнования по фигурному катанию лыжному двоеборью скоростному спуску. 3. В (Воскресенск) московская хоккейная команда ЦСКА сыграла вничью с местным («Химик»). Таким же был результат встречи в Москве между («Спартак») и («Динамо»).4 4. В футбольном товарищеском матче молодёжь (ФК «Кубань») разгромила сверстников из («Крылья Советов»).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Спишите, раскрывая скобки и расставляя пропущенные знаки препинания.
Дорогие ребята Прочитайте эти замечательные книги зарубежных писателей: «Сказки» (Ганс Христиан Андерсен) «Щелкунчик» (Гофман) «Овод» (Этель Войнич) романы (Виктор Гюго) «Жизнь и удивительные пр..ключения мор..хода (Робинзон Крузо)» (Даниель Дефо) «Золотой жук» (Эдгар По) «Пр..ключения (Том Сойер)» «Пр..ключения (Гекльберри Финн)» и «Принц и нищий» (Марк Твен) «Серебряные коньки» (Мери Мейп Додж) «Дэвид Копперфилд» (Чарлз Диккенс) сочинения (Фенимор Купер) (Жюль Верн) и (Вальтер Скотт).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Как бы подписали свои тетради следующие ученики: Мария Левченко, Александр Левченко; Елена Гинзбург, Лев Гинзбург; Анна Сухово, Андрей Сухово; Раиса Милых, Пётр Милых? • У кого из ваших сверстников фамилии не склоняются? Запишите их в нужной форме.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Спишите, раскрывая скобки и расставляя пропущенные запятые. Укажите несклоняемые существительные. В нашей стране читают знают и любят произведения русских авторов (Александр Пушкин, Лев Толстой, Максим Горький, Михаил Шолохов, Александр Твардовский) книги латыша (Янис Райнис) киргиза (Чингиз Айтматов) казаха (Мухтар Ауэзов) стихи белоруса (Янка Купала) аварца (Расул Гамзатов) украинца (Тарас Шевченко).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Выпишите склоняемые сложносокращённые существительные, употребляя их в родительном, творительном и предложном падежах.
С несклоняемыми существительными составьте словосочетания « + подходящий по смыслу предлог из, для или о (об) с существительным».
Вуз, АТС, ВВС, МГУ, РФ, турпоход, МАИ, подлодка, запчасти, мопед.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: В 1995 г. начались переговоры о заключении Многостороннего соглашения по инвестициям, которые проводятся в рамках 
(*ответ*) Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) 
 Всемирного банка 
 Международного валютного фонда (МВФ) 
 Организации Объединенных наций (ООН) 
В двусторонних соглашениях о взаимном поощрении и защите инвестиций содержится положение о суброгации, т.е. о выкупе прав иностранного инвестора в случае экспроприации его имущества 
(*ответ*) государством его происхождения 
 консорциумом банков 
 представителями международный финансовых организаций 
 другими иностранными инвесторами 
В Законе «Об иностранных инвестициях» (1999 г.) содержится положение о 
(*ответ*) примате международных законов, регулирующих иностранные инвестиции, над национальными 
 включении в национальные законы статей из международного законодательства 
 необходимости согласования национальных и международных законов 
 примате национальных законов, регулирующих иностранные инвестиции, над международными 
В законопроекте «О свободных экономических зонах» из перечисленных типов зон: 1) технопарки и технополисы; 2) зоны экспортного производства; 3) свободные таможенные зоны; 4) импортозамещающие зоны - предпочтение предлагается отдавать 
(*ответ*) 2 
 3 
 1 
 4 
В отношении третьих стран положения двусторонних соглашений об избежании двойного налогообложения 
(*ответ*) не действуют 
 действуют по согласию этих стран 
 действуют полностью 
 действуют частично 
В РФ все виды льгот для иностранных инвесторов и порядок их предоставления устанавливаются 
(*ответ*) законодательством РФ 
 местными органами власти 
 разрешениями органов власти субъектов РФ 
 постановлениями правительства РФ 
В соглашениях о разделе продукции компенсационная продукция возмещает 
(*ответ*) затраты инвестора 
 рентные платежи инвестора местным органам власти 
 расходы государства на организацию соглашения о разделе продукции 
 платежи инвестора за эксплуатацию недр 
В статистике «текущие потоки инвестиций» - это капиталовложения, осуществляемые в течение одного 
(*ответ*) года 
 месяца 
 полугодия 
 квартала 
Государство заключает соглашение о разделе продукции с иностранным инвестором 
(*ответ*) на конкурсной основе 
 при наличии у инвестора бизнес-плана 
 по специальному приглашению инвестора 
 по заявкам инвесторов 
Двойное налогообложение - это обложение налогом прибыли иностранного инвестора 
(*ответ*) в стране размещения совместных предприятий и в стране, куда эта прибыль переводится 
 одновременно на региональном и федеральном уровнях 
 на территории страны размещения и в момент пересечении ее границы 
 в различных регионах страны размещения филиалов или совместных предприятий 
Двусторонние межправительственные соглашения о поощрении и взаимной защите инвестиций 
(*ответ*) имеют приоритет над национальным законодательством 
 в некоторых положениях имеют приоритет над национальными законами 
 частично подчиняются национальному законодательству 
 имеют подчиненное значение по отношению к национальным законам
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Определите род данных несклоняемых существительных и подберите к ним подходящие по смыслу прилагательные. Составленные словосочетания запишите.
Депо, какао, метро, пальто, пианино, шимпанзе, эскимо, ателье, фойе, шоссе, колибри, кино, домино, кенгуру, кофе, тире, реле, жюри, такси, шасси, интервью, алиби
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Определите род выделенных слов. Допишите пропущенные окончания.
1. Бурн.. Алазани впадает в Куру.
2. Древн.. Тбилиси — столица Грузи.. .
3. Пресноводн.. Онтарио — одн.. из крупнейших озёр Америки.
4. Полноводн.. Конго течёт среди тропических лесов.
5. Суров.. и благодати.. Гоби раскинул..сь в Монголии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Составьте предложения, используя названия курортов: Сочи, Анапа, Геленджик, Туапсе, Дагомыс, Хоста, Лоо. Об их расположении справьтесь по географической карте черноморского побережья.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Расшифруйте сложносокращённые слова; определите их род.
МТС, МХАТ, НИИ, ВДВ, ВВЦ, ТВ, СМИ, МВД, РАН.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:

МТС-мобильные телефонные системы, в ед. ч. женский род
МХАТ-Московский художественный театр мужской род

НИИ-Научно-исследовательский институт мужской род

ВДВ-воздушно-десантные войска, средний род

ВВЦ-Всероссийский выставочный центр мужской род

ТВ-телевизор мужской род

СМИ-средства массовой информации только мн. ч

МВД министерство внутренних дел мужской род

РАН-российская академия наук женский род
Вопрос: Прочитайте текст. Спишите. Подчеркните слова, которые употребляются только в единственном числе. Над нарицательными существительными напишите падеж. • А где живёте вы? Что замечательного есть в вашей местности? Опишите свой родной край.
Рязанские поля и берёзы возле Оки, калужские и тульские перелески с тихой водой в маленьких речках, Подмосковье, владимирские просёлки, земли тамбовские и воронежские, где леса и(з, с)сякают и начинают(?)ся степи, — это всё в обиход., мы зовём средней полосой, имея в виду широкий пояс Росси.., который идёт от западной границы до Урала.(В. Песков)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Обозначьте род выделенных существительных. • Назовите предложения с обращениями. • Объясните постановку тире в предложениях.
1. Серёжа — кругл.. сирота. Маша — кругл.. сирота. 2. Миша — больш.. забияка. Марина — удивительн..2 забияка. 3. Как.. ты зазнайка Петя уд..вилась мама. Как.. ты зазнайка Люба уд..вилась мама.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Найдите существительные общего рода. Какие из них отрицательно характеризуют человека? • Выпишите слова с пропущенными буквами, объясняя орфограммы. • Составьте предложения, используя синонимы в рамке. Какие из этих синонимов чаще всего употребляются по отношению к детям?
1. Растяпу Катюшу и обжору Федьку Натка пр..казала отправить домой. 2. Карасиков пр..пустился вдогонку Альке и закр..чал: «Плакса!» 3. Непоседа Иоська в..ртелся около фанерного танка.(По А. Гайдару)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку: