nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Поэма «Родриго» появилась в _ в.
 (*ответ*) XIV 
 XVII 
 X 
 IX 
Поэма Данте «_» делится на три большие части («кантики»), посвященные изображению трех частей загробного мира, согласно учению католической церкви, – ада, чистилища и рая
 (*ответ*) Божественная комедия
Предмет изучения Монтеня – это
 (*ответ*) человек
 природа
 семья
 любовь
Предметом любви в песнях голиардов почти никогда не является замужняя женщина; обычно это _, иногда также _
 (*ответ*) куртизанка
 (*ответ*) девушка 
 монахиня
 абстрактный образ
Предметом любви в песнях голиардов почти никогда не является замужняя женщина; обычно это девушка, иногда также 
 (*ответ*) куртизанка
 юноша
 монахиня
 русалка
Привлекательность романа Дж. Лили «Эвфуэс» для современников заключалась в
 (*ответ*) сюжете
 (*ответ*) особенностях стиля
 иллюстрациях
 краткости произведения
Принцип аллитерации характеризует все древнейшие памятники германской поэзии
 (*ответ*) немецкие
 (*ответ*) англосаксонские 
 (*ответ*) скандинавские 
 испанские
Произведение «_» это эпопея о животных, изображающая проделки хитрого Лиса-Ренара, от которых страдают все остальные звери – волк Изенгрим, медведь Брён, кот Тибер, петух Шантеклер и т.д., не исключая самого царя зверей – льва Нобля
 (*ответ*) Роман о Лисе
 Роман о Дитрихе
 Роман о Тристане и Изольде
 Нибелунги
Произведение Т.Мора – это «_»
 (*ответ*) Утопия
 Буря
 Зимняя сказка
 Опыты
Произведение Ф.Бэкона «Новый органон» названо так в противовес «Органону»
 (*ответ*) Аристотеля
 Платона
 Плутарха
 Аристофана
Произведения, написанные Марло, - это «_»
 (*ответ*) Мальтийский еврей
 (*ответ*) Легенда о докторе Фаусте
 Собака на сене
 Девушка с кувшином
Пьесы «Собака на сене», «Сети Фенисы», «Мадридские воды», «Валенсианская вдова», «Девушка с кувшином», «Капризы Белисы», «Раба своего возлюбленного» относятся к бытовым комедиям 
 (*ответ*) Лопе де Веги
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: В чём проявлялась зависимость Руси от Золотой Орды? Укажите не менее трёх проявлений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)   Выплата дани Золотой Орде
2)   Поставка русских воинов в Монгольские войска
3)   Политическая   зависимость   русских   князей   от   ханов   Золотой   Орде выдававших ярлыки на право княжения в русских землях
Вопрос: Существует точка зрения, что присоединение западных и юго-западных русских земель к Литве и создание сильного Литовско-Русского государства имели положительное значение для народов, проживавших на территории этого государства. Приведите не менее двух аргументов в подтверждение данной точки зрения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)   Русские княжества не подвергались в такой степени, как остальная Русь, разорительным ордынским набегам
2)   Формирование украинской и белорусской народности
Вопрос: Прочитайте отрывок из сочинения историка и выполните задания.
Монголы вступили в Новгородскую область: великая республика трепетала; но обширные леса и разлив рек остановили Батыя: губительная волна достигла Игнатиева креста, в ста верстах от Новгорода, потом отхлынула на юго-восток. На возвратном пути Батый был задержан семь недель у небольшого города_____________, жители которого перебили 4 тысячи неприятелей;
поэтому монголы назвали его злым городом. Наконец_____________был взят,
жители истреблены, а малолетний князь Василий «утоплен в крови».
■ Укажите название города, дважды пропущенное в тексте.
■ В чём, по мнению автора, заключаются причины отказа монголов от похода на Новгород? Запишите ещё одну возможную причину, не указанную автором.
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    Козельск
•    По мнению автора, Батыю оставили обширные леса и разлив рек. Ещё одной из причин отказа от похода на Новгород была мощная подготовка города к возможным боям с монголами, о которой Батый был извещён разведкой.
Вопрос: Какие причины привели к поражению Руси от врагов, борьба с которыми описана в данном отрывке? Укажите не менее двух причин.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 (Раздробленность и отсутствие единства в русских землях 2)Высокое воинское мастерство монгольского войска
Вопрос: Сравните положение Московского княжества в периоды княжений Ивана Калиты и Дмитрия Донского по линиям сравнения, указанным в таблице. На основании сравнения сделайте вывод.
Линии сравнения    Период княжения Ивана Калиты    Период княжения Дмитрия Донского
Военные столкновения с Ордой (если были, назовите их)        
Примеры сотрудничества с Ордой        
Отношения   с   Русской   православной церковью (приведите примеры)        
Результаты  княжений  с точки  зрения усиления  (ослабления)  роли  Москвы как центра объединения русских земель
Категория: школьный раздел
Ответы:
Линии сравненияПериод княжения ИванаПериод княженияКалитыДмитрия ДонскогоВоенные  столкновения  сНе было1378 г. - битва и р. ВожиОрдой1380    г.    -   КуликовскаябитваПримеры  сотрудничестваВыплата                    дани,Частое      неповиновение;с Ордойодаривание              хановВыплата даниподарками,     участие     вподавлении               анти-ордынского восстанияОтношения     с     русскойИван Калита имел дружбуДружеские   отношения   справославной церковьюс   митрополитом   Петроммитрополитом.=>         Москва         сталаМитрополит          Алексейрезиденциейпомогал               ДмитриюМитрополитовподчинить     Московскомукняжеству другие кня-ваРезультаты княженияУсиление роли МосквыУсиление роли МосквыВывод: Роль Москвы, как центра объединения русских земель в период княжения Дмитрия Донского значительно усилилась, поддержка со стороны Русской православной церкви стала больше => Москва превращается в центр объединения сил для борьбы с Ордой.
Вопрос: Кто был побеждён Тимуром?
1)  Мамай
2)  Тохтамыш
3)  Едигей
4)  Ахмат
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 2)  Тохтамыш
Вопрос: Установите соответствие между событиями и годами.
1)  заключение Флорентийской унии
2)   смерть  Дмитрия  Шемяки,   окончание  междоусобной войны в Московском государстве
3)  битва русского войска с войском хана Улу-Мухаммеда под Суздалем
ГОДЫ
A)  1439 г. Б) 1445 г.
B)  1453 г. Г) 1485 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 1-А 2-В 3-Б
Вопрос: Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите категорию населения, о которой идёт речь.
Впервые такое военно-служилое сословие встречается около половины XV в. на Рязанской окраине, вооружённые копьями, рогатинами и саблями. А в XVI в. мы видим его распространённым уже по всем южнорусским окраинам... Они соединялись в отдельные ватаги или станицы... Управлялись они своими выборными атаманами и своим общинным кругом. Тут были люди разных состояний... беглые крестьяне и холопы, искавшие личной свободы. 1) посадские люди                            3) слуги под дворским
2) черносошные крестьяне               4) казаки
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 4) казаки
Вопрос: Установите соответствие между событиями (процессами) и участниками этих событий (процессов).
1)  междоусобная война второй четверти XV в.
2)  борьба боярских группировок в Новгороде
3)  битва на р. Ведроши
УЧАСТНИКИ
A)  Марфа Борецкая Б) Даниил Щеня
B)  Софья Палеолог
Г) князь Юрий Дмитриевич
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 1-Г 2-А 3-Б
Вопрос: Что стало одним из результатов издания Судебника Ивана III?
1)  ограничение свободы крестьянских переходов
2)  запрет кровной мести
3)  появление категорий зависимого населения
4)   установление   самостоятельности   (автокефалии)  Русской   православной церкви
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  ограничение свободы крестьянских переходов
Вопрос: Пьесы: «Собака на сене», «Сети Фенисы», «Мадридские воды», «Валенсианская вдова», «Девушка с кувшином», «Капризы Белисы», «Раба своего возлюбленного» - относятся к бытовым комедиям 
 (*ответ*) Лопе де Веги
 Торкватто Тассо
 Мишеля Монтеня
 Томаса Мора
Пьесы: «Собака на сене», «Сети Фенисы», «Мадридские воды», «Валенсианская вдова», «Девушка с кувшином», «Капризы Белисы», «Раба своего возлюбленного» - созданы
 (*ответ*) Лопе де Вегой
 Томасом Мором
 Франсуа Рабле
 Торкватто Тассо
Развитие _ и распространение грамотности в эпоху Реформации впервые создают предпосылки для массовой демократической литературы
 (*ответ*) книгопечатания
 литературного языка
 экономических связей
 обязательного школьного образования
Развитие романсов в Испании продолжалось до _ в.
 (*ответ*) XVIII 
 XX 
 X 
 XII 
Развитие эпоса идет от краткой _ песни в 200-300 стихов
 (*ответ*) героической
 плясовой
 городской
 куртуазной
Различались барды
 (*ответ*) оседлые
 (*ответ*) бродячие
 зависимые
 независимые
Различались барды _, т.е. состоявшие на службе у какого-нибудь князя, и бродячие, жившие сбором добровольных пожертвований слушателей за исполнение песен
 (*ответ*) оседлые
 служивые
 независимые
 профессиональные
Различались барды оседлые, т.е. состоявшие на службе у какого-нибудь князя, и _, жившие сбором добровольных пожертвований слушателей за исполнение песен
 (*ответ*) бродячие
 свободные
 независимые
 профессиональные
Ранняя итальянская поэзия развивалась под непосредственным влиянием
 (*ответ*) провансальской лирики
 Французской лирики
 Т.Мора
 Э.Спенсера
Рассказ о смерти Беатриче в «Новой жизни» Данте подготовлен рассказом о кончине ее _ и о вызванном этим событием горе Беатриче
 (*ответ*) отца
Рассказ о смерти Беатриче в «Новой жизни» Данте подготовлен рассказом о кончине ее _ и о вызванном этим событием горе Беатриче
 (*ответ*) отца
 друга
 матери
 возлюбленного
Рассказчики из «Кентерберийских рассказов» Дж. Чосера отправляются в Кентербери к гробу прославленного в средневековой Англии святого
 (*ответ*) Томаса Беккета
 Фомы Аквинского
 Патрика
 Пантелемона
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Какое из перечисленных произведений написано Афанасием Никитиным?
1)  «Задонщина» 3) «Хожение за три моря»
2)  «Сказание о Мамаевом побоище» 4) «Хронограф»
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 3) «Хожение за три моря»
Вопрос: Расположите исторические события (процессы) в хронологической последовательности.
А) поход Едигея на Русь Б) появление на печати московского князя изображения двуглавого орла
В) падение Византийской империи
Категория: школьный раздел
Ответы:
1-А, 2-В, 3- Б
Вопрос: Перед вами четыре предложения. Два из них являются положениями, которые требуется аргументировать. Другие два содержат факты, которые могут послужить аргументами для этих положений.
1)  Василий I успешно продолжил политику, нацеленную на объединение русских земель вокруг Москвы.
2)  В состав Московского государства вошла Тверь.
3)  Иван III расширил границы Московского государства.
4)  К Московскому государству было присоединено Нижегородское княжество.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 1-4, 3-2
Вопрос: Запишите термин, о котором идёт речь.
Система распределения  высших должностей с учётом  происхождения и служебного положения предков.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - местничество
Вопрос: Прочитайте отрывок из сочинения историка и впишите имя, пропущенное в отрывке.
Вслед за Василием Тёмным, когда он вышел из казанского плена, приехал
служить ему с отрядом... казанский царевич _. Около половины XV в. ему отдан был Мещерский Городец на Оке с уездом, где среди мещеры и мордвы вёрст на 200 вокруг города испомещена была его дружина. С тех пор и самый город стал зваться именем царевича.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Касим
Вопрос: Как называлась плата крестьян за проживание на земле при их уходе от землевладельцев в Юрьев день?
1)  местничество
2)  кормление
 3)  выход
 4)  пожилое
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  4)  пожилое
Вопрос: Установите соответствие между событиями и годами.
1)  битва на р. Шелони
2)  поход Едигея на Русь
3)   установление  самостоятельности  (автокефалии) Русской православной церкви
ГОДЫ
A)  1408 г. Б) 1448 г.
B)  1471 г. Г) 1478 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 1-В, 2-А, 3-В
Вопрос: Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите имя, дважды пропущенное в тексте.
В Москве не приняли унии и прогнали Исидора. Несколько лет звание московского митрополита оставалось незанятым. В Киеве, после учреждения Витовтом отдельной митрополичьей кафедры, были свои митрополиты, но Москва не хотела знать их. Рязанский епископ______________, как уже наречённый русскими духовными митрополит, имел между ними главенствующее значение и влияние, и наконец в 1448 г. этот архиерей был возведён в сан митрополита собором русских владык помимо патриарха.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 3) иона
Вопрос: Установите соответствие между событиями и участниками этих событий.
1)  разгром г. Ельца в 1395 г.
2)  разгром Большой Орды в 1502 г.
3)  битва под Суздалем
УЧАСТНИКИ
A)  Менгли-Гирей Б) Василий II
B)  Василий III Г) Тимур
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 1-Г, 2-А, 3-Б
Вопрос: Рассказчики из «Кентерберийских рассказов» Дж.Чосера отправляются в Кентербери к гробу прославленного в средневековой Англии святого 
 (*ответ*) Томаса Беккета
Расцвет английской драмы приходится приблизительно на период царствования королевы
 (*ответ*) Елизаветы
Расцвет английской драмы приходится приблизительно на период царствования королевы 
 (*ответ*) Елизаветы
 Марии
 Екатерины
 Виктории
Расцвет научной и литературной деятельности Бэкона приходится на первые десятилетия _ в.
 (*ответ*) XVII 
 XVIII 
 XIII 
 XI 
Родовые саги начинаются с краткой родословной, восходящей к
 (*ответ*) первым переселенцам
 античности
 просвещению
 зарождению христианства
Родоначальником демократического направления немецкой бюргерской сатиры был 
 (*ответ*) Себастьян Брант
 Эразм Роттердамский
 Мартин Лютер
 Торкватто Тассо
Роланд в поэме «_» – могучий и блестящий рыцарь, безупречный в выполнении вассального долга.
 (*ответ*) Песнь о Роланде
 Роман о Тристане и Изольде
 Роман о Сиде
 Нибелунги
Роман Дж. Лили «Эвфуэс» состоит из двух частей: «_» и «_»
 (*ответ*) Эвфуэс, или анатомия остроумия
 (*ответ*) Эвфуэс и его Англия
 Приключения Эвфуэса
 Эвфуэс и его век
Роман об Александре Македонском
 (*ответ*) восходит к баснословному жизнеописанию Александра
 (*ответ*) еще не рыцарский роман
 рыцарский роман
 любовная тема присутствует
Роман об Александре Македонском
 (*ответ*) восходит к баснословному жизнеописанию Александра
 (*ответ*) еще не рыцарский роман
 (*ответ*) главная задача автора – показать верх земного величия, которого человек может достигнуть
 рыцарский роман
Романы, созданные в эпоху Средневековья, - это «_2
 (*ответ*) Роман о Лисе
 (*ответ*) Роман о Розе
 Дон Кихот
 Эвфуэс
Романы, созданные в эпоху Средневековья, - это «_»
 (*ответ*) Ланселот, или Рыцарь телеги
 (*ответ*) Роман о Розе
 (*ответ*) Эрек и Энида
 Декамерон
Романы, созданные в эпоху Средневековья, - это «_»
 (*ответ*) Роман о Лисе
 (*ответ*) Эрек и Энида
 Сафо и Фаон
 Розалинда
Романы, созданные в эпоху Средневековья, - это «_»
 (*ответ*) Персеваль, или Повесть о Граале
 (*ответ*) Роман о Розе
 (*ответ*) Эрек и Энида
 Гептамерон
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Что стало одним из последствий похода на Новгород войска Ивана III в 1477-1478 гг.?
1)  роспуск Новгородского веча
2)  формирование в Новгороде боярской группировки, выступавшей за союз с Литвой
3)  учреждение в Новгороде республиканской формы правления
4)  гибель Дмитрия Шемяки
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  роспуск Новгородского веча

Правильный вариант-3
Вопрос: Перед вами четыре предложения. Два из них являются положениями, которые требуется аргументировать. Другие два содержат факты, которые могут послужить аргументами для этих положений.
1)  В Константинополе находилась резиденция вселенского патриарха, считавшегося главой всех православных христиан мира.
2)   Византийские делегаты  подписали на церковном соборе Флорентийскую унию.
3)  В начале XV в. центром православия была Византия-
4)  Византия пошла на уступки в вопросах религии за помощь католических стран в борьбе с турками-османами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 3-1, 4-2
Вопрос: Запишите термин, о котором идёт речь.
Золотой шар с короной или крестом, символ власти монарха.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - держава
Вопрос: Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите имя, дважды пропущенное в тексте.
С Тверью дело кончилось ещё раньше и решительнее: превращенный договором в московского подручника, князь Михаил Борисович очень недолго вытерпел в таком положении и, по традиции, обратился за помощью в Литву,
к _______________. Но дело тверского князя имело настолько безнадёжный
вид, что король не нашёл для себя выгодным ссориться из-за него с Москвой и отказал  в  своей  помощи.   Тверь  была взята  московской  ратью,  и  князь
Михаил Борисович искал теперь у _______________ уже не поддержки,  как
политический противник Москвы, а убежища, как эмигрант.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Казимир 4
Вопрос: Укажите любые три символа великокняжеской власти, существовавшие в период правления Ивана III.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Герб Московского гос-ва - Двуглавый орёл Шапка Мономаха Скипетр и держава
Вопрос: Существует точка зрения, что экономическое и политическое развитие Руси в XV в. демонстрировало необходимость объединения всех русских земель в единое Русское государство. Приведите два аргумента в подтверждение данной точки зрения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)   Укрепление на Руси власти и лидерства московских князей; Необходимость освобождения от ордынского ига
2)   Развитие   феодального   землевладения;   стремление   бояр   приобретать вотчины за пределами своих княжеств
Вопрос: Прочитайте отрывок из сочинения историка и выполните задания.
Оставив вправо от себя верховья Оки, Ахмат пришёл на р. Угру, в пограничные между Москвой и Литвой места. Но и здесь он не получил никакой помощи от Литвы, а Москва встретила его сильной ратью. На Угре и стали друг против друга Ахмат и Иван III — оба в нерешимости начать прямой бой. Иван III велел готовить столицу к осаде, отправил свою жену Софью из Москвы на север и сам приезжал к Москве, боясь как татар, так и своих родных братьев. Они были с ним в ссоре и внушали ему подозрение в том, что изменят в решительную минуту. Осмотрительность Ивана и медлительность его показались народу трусостью, и простые люди, готовясь в Москве к осаде, открыто негодовали на Ивана.
■ Укажите год, когда произошли описываемые события.
■ Какие меры, принятые Иваном III, свидетельствуют о том, что он не был полностью уверен в победе в случае сражения с врагом? Укажите две меры. Какое внутриполитическое обстоятельство представляло опасность для Ивана III?
■ Чем закончилось противостояние, описываемое в отрывке? Укажите значение этого события для внешнеполитического положения Российского государства.
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    1480 г.
•    О сомнениях Ивана 3-го в победе свидетельствует его приказ о подготовке столицы   к  осаде,   а  также   отправка   его  жены   подальше   от  Москвы. Опасность для Ивана 3-го представляли его братья, которые «внушали ему подозрение в том, что изменят в решительную минуту».

• Противостояние закончилось победой русских войск и означало конец ордынского владычества на Руси. Наше государство для зарубежных монархов превратилось в сильную державу, с которой необходимо считаться
Вопрос: Сравните положение бояр и помещиков в XV в. по линиям, указанным в таблице. На основании сравнения сделайте вывод.
Линии сравнения    Бояре    Помещики
Как называлось земельное владение?        
Была ли служба князю условием владения землёй?        
Можно  ли  было  продать,   подарить, передать по наследству свою землю?        
Что   можно   сказать   о   преданности князю, готовности служить ему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Линии сравненияБояреПомещикиКак                  называлосьВотчинаПоместьеземельное владение?Была   пи   служба   князюНетДаусловием            владенияземлёй?Можно ли было продать,ДаНетподарить...?Что    можно   сказать   отНе были очень  преданыПреданы                  князю,преданности князю...?князюстарались   служить   емукак можно дольшеВывод: Помещики - более надёжные слуги правителя, чем бояре, т.к. у них был стимул служить верой и правдой своему князю. Стимулом была земля, даваемая им на время службы.
Вопрос: Назовите любые три государства, выделившиеся из состава Золотой Орды в XV в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ногайская Орда Казанское ханство Крымское ханство
Вопрос: Существует точка зрения, что развитие общественной мысли в XV — начале XVI в. способствовало росту авторитета Московского государства и великокняжеской власти. Приведите два аргумента в подтверждение данной точки зрения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.   Превращение Москвы в центр освободительной борьбы и политической жизни всех русских земель привело к изменению в сознании людей образа великих князей. Они воспринимались теперь как лидеры гос-ва
2.   Отказ принимать Флорентийскую унию, с которой было не согласовано большинство православной Руси, укрепило авторитет православной церкви и московских князей.
Вопрос: Романы, созданные в эпоху Средневековья, - это «_»
 (*ответ*) Роман о Лисе
 (*ответ*) Ивен, или Рыцарь Льва
 (*ответ*) Эрек и Энида
 Мандрагора
Романы, созданные в эпоху Средневековья, - это: «_»
 (*ответ*) Роман о Лисе
 (*ответ*) Роман о Розе
 (*ответ*) Эрек и Энида
 Гептамерон
Рунами пользовались 
 (*ответ*) для кратких надписей на оружии
 (*ответ*) для кратких надписей на предметах домашнего обихода
 для записи стихов
 в деловой переписке
Рунами пользовались только для _ надписей на оружии и предметах домашнего обихода, сделанных из дерева, рога и металла, на каменных плитах (могильных памятниках) и т.п.
 (*ответ*) кратких
 бытовых
 пространных
 деловых
Рядом с исландскими сагами родовыми и историческими существовали саги легендарного и _ содержания
 (*ответ*) фантастического
 реалистического
 гуманистического
 дидактического
Рядом с латинской литературой гуманистов, научной и художественной и немецкой агитационно-политической литературой на религиозные и политические темы, порожденной революционными бурями Реформации, в Германии продолжала развиваться художественная бюргерская литература на _ языке
 (*ответ*) немецком 
 латинском 
 голландском 
 французском
Саги создавались в
 (*ответ*) Исландии
 (*ответ*) Ирландии
 Германии
 Англии
Само слово «руна» означает «_»
 (*ответ*) тайна
 мощь
 страна
 помощь
Самое выдающееся произведение Боярдо – неоконченная героико-романтическая поэма «_»
 (*ответ*) Влюбленный Роланд
Самое известное произведение Боккаччо – это «_»
 (*ответ*) Декамерон
Самое известное произведение Данте – это «_»
 (*ответ*) Божественная комедия
Самое известное произведение Сервантеса – это «_»
 (*ответ*) Дон Кихот
Самым значительным произведением англосаксонской поэзии является поэма «_»
 (*ответ*) Беовульф
 Нибелунги
 Роман о Розе
 Роман о Лисе
Самым значительным произведением англосаксонской поэзии является поэма «_»
 (*ответ*) Беовульф
Самым популярным и наиболее прославленным произведением Спенсера была его поэма «_»
 (*ответ*) Королева фей
 Новая жизнь
 Аркадия
 Цыганочка
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: 12. Назовите стадии совершения преступления
соучастие, попустительство, ранняя договоренность о совершении преступления
пособничество и подстрекательство
приготовление к преступлению, покушение на преступление, оконченный состав (*ответ к тесту*) 
приискание, сговор, приспособление
13. Виды освобождения от наказания
замена неотбытой части наказания более мягким видом наказания (*ответ к тесту*) 
деятельное раскаяние
примирение с потерпевшим
истечение сроков давности привлечения к уголовной ответственности
14. Отношения, возникающие в связи с совершением преступления
правовые
общепредупридительные
охранительные (*ответ к тесту*) 
регулятивные
15. По совокупности преступлений назначение наказания происходит
путем частичного сложения наказаний
путем полного сложения наказаний
путем поглощения менее строгого наказания более строгим
все ответы правильные (*ответ к тесту*) 
1. Пожизненное лишение свободы устанавливается
за совершение тяжких и особо тяжких преступлений
за совершение особо тяжких преступлений, посягающих на жизнь (*ответ к тесту*) 
за совершение преступлений любой категории тяжести.
за совершение особо тяжких преступлений, посягающих на государственные интересы
2. Освобождение от уголовной ответственности невозможно
на стадии возбуждения уголовного дела и на стадии судебного разбирательства
после вынесения обвинительного приговора суда (*ответ к тесту*) 
на стадии возбуждения уголовного дела
на стадии судебного разбирательства
3. Время пребывания в психиатрическом стационаре в срок отбывания наказания
засчитывается всегда (*ответ к тесту*) 
засчитывается в зависимости от вида психиатрического стационара
засчитывается в зависимости от вида наказания
не засчитывается
4. Назовите максимальный срок лишения свободы применяемый к несовершеннолетним
8 лет
20 лет
10 лет (*ответ к тесту*) 
30 лет
5. Назовите вид освобождения от уголовной ответственности
условно-досрочное освобождение
деятельное раскаяние (*ответ к тесту*) 
замена неотбытой части наказания более мягким видом наказания
изменение обстановки
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту 
тест прошел проверку)
Вопрос: Прочитайте отрывок из сочинения историка и выполните задания.
После взятия Царьграда турками брат убитого императора Константина Палеолога, по имени Фома, бежал с семейством в Италию и там умер, оставив детей на попечение папы. Дети были воспитаны в духе Флорентийской унии __________г., и папа имел основания надеяться, что, выдав Софью за московского князя, он получит возможность ввести унию в Москве. Иван III согласился начать сватовство и отправил в Италию послов за невестой. В 1472 г. она приехала в Москву, и брак состоялся. Однако надеждам папы не было суждено осуществиться: папский легат, сопровождавший Софью, не имел никакого успеха в Москве; сама Софья ничем не содействовала торжеству унии, и, таким образом, брак московского князя не повлёк за собой никаких видимых последствий для Европы и католичества.
■   Впишите год, пропущенный в тексте.
■   Какие надежды связывал римский папа с браком, о котором идёт речь в отрывке? Почему он имел основания для подобных надежд? Оправдались ли надежды папы?
■ Какие изменения в политической жизни и культуре страны связаны с этим браком? Назовите не менее двух изменений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    1439 г.
•    Римский папа надеялся, что таким образом будет возможность ввести унию в Москве, а значит католицизм на Руси. Надежды папа связывал с легатом,    сопровождавшим   Софию   Палеолог,   который   должен   был содействовать     распространению     католичества,     а     также     самой византийской  царевной,  которая могла бы убедить мужа - Ивана 3-го принять унию. Надежды папы не оправдались.

•    1)    Иван    III    становился    преемником    византийской    династии,    т.к. Византийская империя к тому времени уже распалась 2) Русь стала именовать на византийский манер - Россия
Вопрос: Сравните политику Василия II и Ивана III по линиям, указанным в таблице. На основании сравнения сделайте вывод.
Линии сравнения    Василий II    Иван III
Лишался ли московского престола в период княжения?        
Политика по объединению русских земель вокруг Москвы (назвать присоединённые, зависимые княжества и земли)        
Политика по отношению к Орде, результаты политики        
Законодательная деятельность
Категория: школьный раздел
Ответы:
Линии сравненияВасилий IIИван IIIЛишался  ли  московскогодаНетпрестола?Политика                        поПоловина        территорииВеликий             Новгород,объединению        русскихСеверо-Восточной РусиТверское          княжество,земель...Дмитров, Вологда, Углич,Ярославское                    иРостовское княжествоПолитика по отношению кНапряжённые  отношенияПерестал  посылать даньОрдес      Ордой      =>      серияОрде => стояние на Угревторжений Орды на Русь=>                    ЛиквидацияОрдынского игаЗаконодательнаяОтсутствуетСудебник Ивана 3-годеятельностьВывод: Политика Ивана III более значима для развития нашего гос-ва, нежели политика Василия II. При Иване ill завершилось создание Русского гос-ва с центром в Москве, он создал новый свод законов единого гос-ва - Судебник 1497 г. и освободил Русь от Ордынской зависимости.
Вопрос: Единый для всей страны срок перехода крестьян (неделя до Юрьева дня и неделя после) был введён:
1)  по Правде Ярослава
2)  по Уставу Владимира Всеволодовича
3)  по Судебнику Ивана III
4)  по Правде Ярославичей
Категория: школьный раздел
Ответы:
3)  по Судебнику Ивана III
Вопрос: Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите великого князя, о котором идёт речь.
Пользуясь случившимся в Твери убийством ордынского посла Чолхана (Щелкана), этот князь поспешил в Орду, возвратился с 50 000 человек ордынского войска и опустошил огнём и мечом всю Тверскую землю. В следующем году он получил от хана ярлык на великое княжение.
1)  Даниил Александрович
2)  Юрий Данилович
3)  Иван Калита
4)  Дмитрий Донской
Категория: школьный раздел
Ответы:
3)  Иван Калита
Вопрос: Установите соответствие между событиями и участниками этих событий.
1)  битва на р. Калке
2)  разгром Хазарского каганата
3)  битва на р. Шелони
УЧАСТНИКИ
A)  князь Святослав Игоревич Б) Даниил Холмский
B)  князь Даниил Романович Г) Евпатий Коловрат
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 1-В 2-А 3-Б
Вопрос: Что было одной из причин раздробленности Древнерусского государства?
1)  «оседание» княжеской дружины на землю
2)  призвание варягов
 3) нашествие немецких рыцарей на Русь  4) Батыево нашествие на Русь
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  «оседание» княжеской дружины на землю
Вопрос: Какое из перечисленных литературных произведений было создано раньше остальных?
1)  «Задонщина»
2)  «Повесть о разорении Рязани Батыем»
3)  «Слово о полку Игоревен
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  «Повесть о разорении Рязани Батыем»

4) Житие Сергия Радонежского
Вопрос: Расположите исторические события в хронологической последовательности.
A)  создание Правды Ярослава Б) смерть Мстислава Великого
B)  битва на р. Воже
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 1-А 2-Б 3-В
Вопрос: Перед вами четыре предложения. Два из них являются положениями, которые требуется аргументировать. Другие два содержат факты, которые могут послужить аргументами для этих положений.
1)  Крещение Руси способствовало развитию грамотности.
2)  Материалом для письма служила специально выделанная телячья кожа.
3)  На Русь приезжали переводчики церковных книг из Византии, Болгарии.
4)  Первые русские книги были очень дорогими.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 1-3, 4-2
Вопрос: Прочитайте текст, в котором каждое предложение пронумеровано. Данный текст содержит две ошибки. Фрагменты текста, в которых, возможно, сделаны ошибки, подчёркнуты и выделены полужирным шрифтом.
1)  Своего  расцвета  Литовское   государство  достигло  при  князе  Гедимине.
(2)   При   нём   столицей   государства   стал   основанный   им   город   Вильно.
(3)  Гедимин, оставаясь язычником, не ущемлял права православной церкви.
(4)  После смерти Гедимина Литовским государством правил его сын Ольгерд.
(5)  Во время княжения Ольгерда к Литовскому государству были присоединены  Полоцкая,   Витебская,   Минская  и  Брестская  земли.   (6)  После  смерти Ольгерда в 1377 г. в Литовском княжестве начались новые усобицы, в результате которых у власти оказались сын Ольгерда Казимир и племянник Витовт.
Категория: школьный раздел
Ответы:
(5)  Во время княжения Ольгерда к Литовскому государству были присоединены  Полоцкая,   Витебская,   Минская  и  Брестская  земли.   (6)  После  смерти Ольгерда в 1377 г. в Литовском княжестве начались новые усобицы, в результате которых у власти оказались сын Ольгерда Казимир и племянник Витовт.
Вопрос: Сборник «_» составлен в XIII в., по данным языка и стиля, из песен разного времени –от IX до конца XII в.,–анонимных и сохранившихся в устной традиции
 (*ответ*) Эдда
 Роман о Розе
 Роман о Лисе
 Беовульф
Сборник сонетов У.Шекспира обнаруживает влияние 
 (*ответ*) Петрарки
 Рабле
 Мора
 Монтеня
Свое подлинное призвание Чосер нашел в создании больших поэм эпического и _ характера
 (*ответ*) сатирического
Свое подлинное призвание Чосер нашел в создании больших поэм эпического и _ характера
 (*ответ*) сатирического
 комического
 трагического
 лирического
Свои теоретические взгляды на драматургию _ изложил в стихотворном рассуждении, являющемся одной из самых ранних западноевропейских реалистических поэтик, – «Новое искусство сочинять комедии в наши дни». Произведение было написано им уже в зрелые годы (1609)
 (*ответ*) Лопе де Вега
Свои теоретические взгляды на драматургию _ изложил в стихотворном рассуждении, являющемся одной из самых ранних западноевропейских реалистических поэтик, – «Новое искусство сочинять комедии в наши дни». Произведение было, написано им уже в зрелые годы (1609)
 (*ответ*) Лопе де Вега
 Т.Тассо
 Т.Мор
 Ф.Рабле
Своими источниками _ имели предания о чудесах Богоматери или святых
 (*ответ*) миракли
 соти
 фаблио
 шванки
Своими источниками миракли имели предания о _или 
 (*ответ*) чудесах Богоматери
 (*ответ*) святых
 подвигах
 любви
Сервантес предал в своем романе осмеянию
 (*ответ*) рыцарские романы как литературный жанр
 (*ответ*) самую идею рыцарства
 Дон Кихота
 Дульсинею Тобосскую
Сказания о волшебных кузнецах распространены у 
 (*ответ*) многих народов
 германцев
 кельтов
 английчан
Скандинавские боги и богини – это 
 (*ответ*) Один
 (*ответ*) Фригг
 (*ответ*) Локи
 Мимир
Скандинавские боги и богини – это 
 (*ответ*) Тор
 (*ответ*) Локи
 (*ответ*) Фригг
 Мидгард
Скандинавские боги – это 
 (*ответ*) Один
 (*ответ*) Тор
 (*ответ*) Локи
 Кухулин
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Запишите термин, о котором идёт речь.
Земельное владение, даваемое за военную или государственную службу без права продажи, обмена, наследования.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - поместье
Вопрос: Укажите слово, пропущенное в данной схеме.
Изменение внешнего облика Московского Кремля
Категория: школьный раздел
Ответы:
Иван Калита дубовые стены

Дмитрий Донской белокаменные стены 

Иван III стены из красного кирпича
Вопрос: Служилые люди, получавшие в пользование землю на условиях несения государственной службы, — это:
1)  бояре
2)  закупы
 3)  смерды
3) смерды
4) помещики
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ  4) помещики
Вопрос: Установите соответствие между событиями и годами.
1)  Грюнвальдская битва
2)  антиордынское восстание в Твери
3)  съезд князей в Любече
ГОДЫ
A)  1054 г. Б) 1097 г.
B)  1327 г. Г) 1410 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 1Г, 2В, 3Б
Вопрос: Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите имя, пропущенное в тексте.
Из таких изгнанников особенно заметен в это время был хан_______
Разорив русские волости по Оке, он пошёл на Волгу и устроил себе город Казань на р. Казанке, близ впадения её в Волгу. Основав там особое Казанское царство, он оттуда начал громить Русь, доходя в своих набегах до самой Москвы. Великий князь Василий Васильевич вышел против него, но под Суздалем был разбит и взят в плен.
1)  Едигей
2)  Улу-Мухаммед
3)  Менгли-Гирей
4)  Тимур
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -2)  Улу-Мухаммед
Вопрос: Установите соответствие между событиями и участниками этих событий.
1)  битва на р. Ведроши
2)  Невская битва
3)  неудачный поход на Византию
УЧАСТНИКИ
A)  киевский князь Игорь Б) Даниил Щеня
B)  Андрей Боголюбский Г) Гаврило Олексич
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 1Б 2Г 3А
Вопрос: Что стало одним из последствий Крещения Руси?
1)  появление на Руси первых христиан
2)  укрепление культурных связей с Византией
3)  политическая раздробленность Руси
4)  появление славянской азбуки
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  укрепление культурных связей с Византией
Вопрос: Какое из перечисленных литературных произведений было создано раньше остальных?
1)  «Слово о полку Игореве»
2)  «Слово о законе и благодати»
3)  «Моление Даниила Заточника»
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  «Слово о законе и благодати»
Вопрос: Расположите исторические события в хронологической последовательности.
A)  присоединение Новгородской земли к Московскому государству Б) битва на р. Калке
B)  разорение Москвы ханом Тохтамышем
Категория: школьный раздел
Ответы:
порядок Б В А
Вопрос: Перед вами четыре предложения. Два из них являются положениями, которые требуется аргументировать. Другие два содержат факты, которые могут послужить аргументами для этих положений.
1)  На славян оказали влияние ираноязычные племена (скифы, сарматы).
2)  На славян повлияло соседство с финно-угорскими племенами.
3)  В славянский язык вошли и сохранились такие слова, как «хата»,  «собака»,  «топор».
4)   В   славянском   языке   закрепились   названия:   Ухта,   Вологда,   Вычегда, Кинешма, Клязьма, Селигер, Ильмень.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 1-3, 2-4
Вопрос: Слово «голиарды» первоначально означало «_» или «_»
 (*ответ*) крикуны
 (*ответ*) любители поесть и выпить
 сочинители
 бродяги
Согласно «Песне о Гримире» боги убили великана Имира и создали мир
 (*ответ*) кровь < моря и реки
 (*ответ*) мясо < земля
 (*ответ*) кости < горы
Согласно «Песне о Гримире» боги убили великана Имира и создали мир
 (*ответ*) кровь < моря и реки
 (*ответ*) мозг < облака
 (*ответ*) кости < горы
Согласно «Песне о Гримире» боги убили великана Имира и создали мир
 (*ответ*) кровь < моря и реки
 (*ответ*) мясо < земля
 (*ответ*) череп < небесная кровля
Согласно «Песне о Гримире» боги убили великана Имира и создали мир
 (*ответ*) кровь < моря и реки
 (*ответ*) кости < горы
 (*ответ*) череп < небесная кровля
Согласно «Песне о Гримире», боги убили великана Имира и создали мир
 (*ответ*) мозг < облака
 (*ответ*) мясо < земля
 (*ответ*) череп < небесная кровля
Согласно теории «_» в начале всякого поэтического развития элементы лирики, эпоса и драмы существуют в слитном, еще не обособленном («синкретическом») виде
 (*ответ*) первобытного хорового синкретизма
 античного искусства
 обрядовых песен
 средневекового искусства
Содержание краткой эпической песни составляет отдельный _, приписываемый герою: песня полностью исчерпывает данный сюжет, останавливаясь лишь на драматически эффектных вершинах действия и достигая при этом максимальной концентрации
 (*ответ*) подвиг
 год
 прием
 сон
Создателем итальянской комедии был 
 (*ответ*) Ариосто
Сонеты Петрарки посвящены
 (*ответ*) Лауре
Составитель «Эдды» расположил собранные им исландские героические песни в последовательности развития сюжета, рассматривая их, по-видимому, как эпизоды 
 (*ответ*) одного сказания
 разных сказаний
 разных поэм и саг
 из жизни разных героев
Сочинителем и в то же время исполнителем германской эпической песни является дружинный певец, носящий у западных германцев название «_»
 (*ответ*) скоп
 бард
 филид
 потешник
Сочинителя и испольнителя песен называли
 (*ответ*) скопом
 (*ответ*) филидом
 (*ответ*) бардом
 лэ
Счет слогов и рифма проникают в германскую поэзию 
 (*ответ*) из романских образцов
 Англии
 с востока
 из Азии
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Прочитайте текст, в котором каждое предложение пронумеровано. Данный текст содержит две ошибки. Фрагменты текста, в которых, возможно, сделаны ошибки, подчёркнуты и выделены полужирным шрифтом.
(1) В 1359 г. на московский престол взошел девятилетний Дмитрий Иванович. (2) Главой московского правительства фактически стал митрополит Алексий. (3) И в этом же году Золотая Орда распалась на две части, границей между которыми стала Волга. (4) В западной части Золотой Орды верх взял темник Мамай, который не был потомком Чингисхана, а потому не мог претендовать на ханский трон. (5) В 1368 г. литовский князь Гедимнн повёл на Москву сильную литовско-русскую рать, в составе которой были и полоцкие полки. (6) Новый дубовый Кремль выдержал осаду неприятеля, и раздосадованный литовский князь разгромил и пожёг московский посад.
Категория: школьный раздел
Ответы:
(5) В 1368 г. литовский князь Гедимнн повёл на Москву сильную литовско-русскую рать, в составе которой были и полоцкие полки. (6) Новый дубовый Кремль выдержал осаду неприятеля, и раздосадованный литовский князь разгромил и пожёг московский посад.
Вопрос: Запишите термин, о котором идёт речь.
Название различных поселений, население которых временно освобождалось от государственных повинностей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ Слобода
Вопрос: Укажите словосочетание, пропущенное в данной схеме.
Древнерусская народность
Категория: школьный раздел
Ответы:
великорусская народность
украинская народность

белорусская народность
Вопрос: Укажите имена трёх князей, принимавших участие в междоусобной войне второй четверти XV в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Василий II (Тёмный) Дмитрий Шемяка Василий Косой

Сын Василия Первого и внук Витовта (литовского князя ) Василий Второй ( Тёмный ) ,сыновья Юрия Дмитриевича
; Василий Косой и Дмитрий Шемяка (Шеемяка т. е. драчун )
Вопрос: Существует точка зрения, что политическая раздробленность Руси имела не только отрицательные, но и положительные последствия. Приведите два аргумента в подтверждение данной точки зрения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.   Экономический   подъём   отдельных  земель   (Возникали   новые   и   росли старые города)
2.   Расцвет культуры (велось строительство новых храмов, летописи теперь создавались не только в Киеве и т.д.)
Вопрос: Прочитайте отрывок из летописи и выполните задания.
Пришли Святополк, и Владимир, и Давыд Игоревич, и Василько Ростиславич, и Давыд Святославич, и брат его Олег... и говорили друг другу: «Зачем губим Русскую землю, сами между собой устраивая распри? А половцы землю нашу несут розно и рады, что между нами идут войны. Да отныне объединимся единым сердцем и будем блюсти Русскую землю, и пусть каждый владеет отчиной своей: Святополк — Киевом, Изяславовой отчиной, Владимир — Всеволодовой, Давыд, и Олег, и Ярослав — Святославовой, и те, кому Всеволод роздал города: Давыду — Владимир, Ростиславичам же: Володарю — Перемышль, Васильку — Теребовль».
Ш Назовите событие, о котором идёт речь в данном отрывке. Укажите год, когда оно произошло.
Укажите два решения, принятые в ходе описываемого события.
■ Назовите инициатора проведения описываемого события. Укажите один факт, указывающий на его стремление выполнить принятые решения. Укажите его вклад в развитие   древнерусского законодательства.
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    1097 г. - Любечский съезд князей
•    Русские князья решили положить конец междоусобицам и сплотить свои силы в борьбе с половцами
•    Владимир  Мономах.  В  1111   году,  собрав общерусскую рать,  он  нанёс сокрушительный удар половцам. При нём была создана заключительная часть первого русского свода законов Русская правда - «Устав Владимира Мономаха».
Вопрос: Сравните Древнерусское государство в XI в. и Московское государство в начале XVI в. по линиям, указанным в таблице. На основании сравнения сделайте вывод.
Древнерусское государство в XI в.    Московское государство в начале XVI в.
Существование зависимости от других государств        
Наличие общегосударственного  свода законов        
Принцип передачи власти князьями        
Кто составлял основу войска?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Линии сравненияДревнерусскоеМосковское гос-во вгосударство в XI в.начале XVI в.СуществованиеНе былоНе былозависимости    от    другихгосударствНаличие«Русская правда»«Судебник Ивана 3-го»общегосударственногосвода законовПринцип передачи властиНе     было    твёрдого    иЧёткий                   порядокопределённого     порядканаследования   от  отца  кнаследованиясынуКто     составлял     основуНародное    ополчение    +Помещикивойска?ДружинаВывод: Московское гос-во в нач. 16 в. по сравнению с Древнерусским гос-вом -держава с сильной монархической властью и чётко определённым порядком наследования престола, опору власти которой составляют помещики вместо дружин.
Вопрос: Укажите имена киевских князей, правивших Древнерусским государством в X, XI и XII вв. (по одному имени для каждого века).
X в. —
XI  в. —
XII  в. -
Категория: школьный раздел
Ответы:
10 в. -Святослав Игоревич
11  в. - Ярослав Мудрый
12  в. - Владимир Мономах
Вопрос: Существует точка зрения, что Русская православная церковь сыграла значительную роль в усилении Московского княжества. Приведите два аргумента в подтверждение данной точки зрения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.   Перенос   резиденции   митрополита   в   Москву   превратило   Московское княжество в главный церковный центр Руси
2.   Поддержка Русской православной церковью московских князей в борьбе против Ордынского Ига.
Вопрос: Прочитайте отрывок из сочинения историка и выполните задания.
Новгородцы бодро вышли навстречу, но на берегах Шелони потерпели поражение от передовой московской рати, которою начальствовал князь Даниил Холмский. При встрече с москвитянами конный архиепископский полк отказался от битвы по тайному наказу архиепископа Феофила. Вообще разбогатевшие новгородские граждане не отличались уже ратным духом и не могли устоять в открытом поле против опытных в военном деле московских и монгольских отрядов. В числе шелонских пленников находился один из сыновей Марфы Борецкой, которого Иоанн велел казнить вместе с тремя другими боярами. Между тем _ не присылал никакой помощи,
в самом Новгороде поднялась партия московских приверженцев и стала одолевать враждебную ей сторону Борецких.
■  Укажите год, когда произошли описываемые события. Укажите короля, имя которого пропущено в тексте._
■  Каковы, по мнению автора, причины поражения новгородского войска в упомянутой в отрывке битве? Укажите две причины.
■ Укажите название формы правления в Новгороде в период описываемых событий. В чём проявлялось её существование в Новгороде? Укажите любые два проявления.
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    1471 г.; Казимир IV
•    1) Новгородцы не отличались ратным духом и были не особо опытны в военном деле.
2) Конный архиепископский полк отказался от борьбы
•    Республиканская форма правления
1) Верховная власть принадлежала Вече
2)  Высшие должностные лица в Новгороде были выборными - посадник, тысяцкий, архиепископ
Вопрос: Сюжеты древнегерманского эпоса подсказаны событиями 
 (*ответ*) «великого переселения народов»
 античности
 трагическими
 рабостными
Сюжеты немецкого эпоса XII–XIII вв. восходят по своему происхождению к племенным эпическим песням эпохи 
 (*ответ*) «великого переселения народов»
 феодализма
 просвещения
 родового строя
Так называемые исландские «_» являются переводами с французского эпических поэм каролингского цикла («Саги о Карле Великом»), стихотворных романов о короле Артуре и его рыцарях, о Тристане и Персевале
 (*ответ*) рыцарские саги
 бытовые саги
 родовые саги
 городские саги
Тенсона - спор между двумя поэтами на какую-нибудь _ и тому подобную тему; причем оба произносят поочередно, как в живом диалоге, по строфе
 (*ответ*) моральную
 (*ответ*) литературную
 баллада
 фаблио
Теория «_» была выдвинута русским ученым акад. А.Н.Веселовским на основе широкого сравнительного изучения исторического, фольклорного и этнографического материала
 (*ответ*) первобытного хорового синкретизма
 античного искусства
 обрядовых песен
 средневекового искусства
Теория «первобытного хорового синкретизма» была выдвинута русским ученым _ на основе широкого сравнительного изучения исторического, фольклорного и этнографического материала
 (*ответ*) акад. А.Н.Веселовским
 Л.Н.Толстым
 И.А.Гончаровым
 А.А.Смирновым
Теория первобытного синкретизма и трудовых основ поэзии устанавливает народные корни всей 
 (*ответ*) средневековой литературы
 городской культуры
 куртуазной лирики
 античной культуры
Тип ренессансной итальянской новеллы в Испании утвердил
 (*ответ*) Сервантес
 Лопе де Вега
 Рабле
 Боккаччо
Трагедии К.Марло написаны на _ языке
 (*ответ*) английском
Трагедии У.Шекспира – это: «_»
 (*ответ*) Тимон Афинский
 (*ответ*) Антоний и Клеопатра
 (*ответ*) Кориолан
 Зимняя сказка
Трагикомедии У.Шекспира – это «_»
 (*ответ*) Цимбелин
 (*ответ*) Зимняя сказка
 (*ответ*) Буря
 Антоний и Клеопатра
Трактат «О преспевании наук» написан (укажите фамилию в творительном падеже)
 (*ответ*) Бэконом
Третий этап литературы итальянского Возрождения – _в., являющийся началом длительной феодально-католической реакции, обусловленной экономическим и политическим упадком Италии
 (*ответ*) XVI 
 XVIII 
 XV 
 XIX
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)