Вопрос: Синтез личностно-деловых качеств и свойств педагога, определяющий высокую эффективность педагогического процесса, – педагогическое _
(*ответ*) мастерство
Система индивидуализированного обучения, при которой учащиеся не связывались общей классной работой, им предоставлялась свобода, как в выборе занятий, так и в использовании своего учебного времени, - это
(*ответ*) дальтон-план
 система индивидуального обучения и воспитания
 обучение в сотрудничестве
 белл-ланкастерская система взаимного обучения
Система организации и методов обучения в начальной школе, при которой старшие и более успевающие ученики (мониторы) под руководством учителя вели занятия с остальными учащимися, - это
(*ответ*) белл-ланкастерская система взаимного обучения
 дальтон-план
 классно-урочная система обучения
 обучение в сотрудничестве
Система тех интеллектуальных, волевых и эмоционально-оценочных отношений к миру, педагогической действительности, которые являются источником его активности, - это
(*ответ*) позиция педагога
 профессиональная направленность
 педагогическое новаторство
 педагогическое творчество
Систематическое, последовательное, монологическое изложение учителем учебного материала, как правило, теоретического характера - это _
(*ответ*) лекция
Систематическое, последовательное, монологическое изложение учителем учебного материала, как правило, теоретического характера- это
(*ответ*) лекция
 урок
 рассказ
 беседа
Совокупность процессов, посредством которых обеспечивается следование определенным «образцам» педагогической деятельности, а также соблюдение ограничений в поведении, нарушение которых отрицательно сказывается на функционировании образовательного учреждения, - это контроль _-
(*ответ*) внутришкольный
 тематический
 фронтальный
 за эффективностью учебного процесса
Совокупность средств и методов воспроизведения теоретически обоснованных процессов обучения и воспитания, позволяющих успешно реализовывать поставленные образовательные цели, - это
(*ответ*) педагогические технологии
 дидактические задачи
 формы организации педагогического процесса
 методы осуществления педагогического процесса
Содержательное, организационно-методическое, материально-техническое и социально-психологическое оформление замысла реализации целостного решения педагогической задачи - это
(*ответ*) педагогическое проектирование
 предварительное планирование
 непосредственное планирование
 педагогическое прогнозирование
Содержательное, организационно-методическое, материально-техническое и социально-психологическое оформление замысла реализации целостного решения педагогической задачи – педагогическое _
(*ответ*) проектирование
Состоят в осуществлении учителем анализа процесса обучения и воспитания, выявлении в нем положительных сторон и недостатков _ действия
(*ответ*) аналитико-оценочные
 диагностические
 ориентационно-прогностические
 коммуникативно-стимулирующие
Сочетание элементов урока в их определенной последовательности и взаимосвязи между собой - это
(*ответ*) структура урока
 методы осуществления целостного педагогического процесса
 тип урока
 обучение в сотрудничестве
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)