nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Составьте таблицу норм продуктов из потребительской корзины и вашего семейного потребления. Сравните показатели и сделайте выводы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Таким образом, в приведенном примере, фактическое потребление семьи по многим видам продуктов питания оказалось меньше нормы потребительской корзины, рассчитанной на 2018 год. Самыми потребляемыми продуктами выявлены картофель, овощи, фрукты и мясопродукты. Пример фактического семейного потребления доказал, что нормы потребительской корзины в целом удовлетворяют запросам представленной семьи.
Вопрос: Экономическая теория об экономике семьи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Роль экономики семьи в экономической теории, в экономике в целом.
Вопрос: Доходы и расходы среднестатистической российской семьи. Можно ли жить по средствам?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Анализ вопроса на основе статистических данных, примерный расчёт расходов семьи и соотношение со средними доходами, приведёнными в статистике
Вопрос: Образование детей как инвестиции родителей в будущее материальное состояние семьи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Важность получения ребёнком образования, родительские вложения в образование детей, гарантирующие в будущем компенсацию потраченных средств и прибыль,
Вопрос: Как складывается семейное потребление?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основные виды расходов семьи.
Вопрос: Охарактеризуйте присваивающее хозяйство.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Присваивающее хозяйство - это тип хозяйства, при котором людьми ничего не производится, кроме орудий лова и охоты, необходимые материальные блага присваивают у природы с помощью охоты,
рыболовства, сбора растений.
Вопрос: Сравните производящее хозяйство и присваивающим.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Производящее хозяйство - это тип хозяйства, при котором люди обрабатывают землю, выращивают растения, разводят скот. При присваивающем в отличие от производящего, люди ничего не производили собственным трудом, кроме орудий охоты.
Вопрос: Классифицируйте типы экономических систем.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Типы экономических систем: традиционная, рыночная, командная, смешанная.
Вопрос: Чем характеризуется традиционная экономическая система?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Традиционная экономическая система существовала в примитивных, неразвитых обществах Древнего мира. В общественной собственности находились земля и орудия производства. Люди трудились на равных, а продукты труда распределялись в соответствии с порядками и традициями племён
Вопрос: Сравните командную и рыночную системы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
При командном типе экономики средства производства, земля и капитал находятся в собственности государства. Планирование всей экономической жизни страны контролирует государство, централизованное назначение цен, игнорируя закон спроса и предложения, впоследствии приводящее к дефициту. Конкуренция отсутствует. Преимуществом является возможность решения социальных проблем в соответствии с уровнем экономического развития. В рыночной экономической системе, напротив, не все ресурсы экономики находятся в государственной собственности, существует также частная собственность. Государство не оказывает влияние на планирование экономики страны, установление цен происходит по закону спроса и предложения, имеется конкуренция
Вопрос: Расскажите о командной экономике в советское время.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В советское время процветала командная экономика, так промышленностью, сельских хозяйством, торговлей руководили партийные работники. Использовались внеэкономических методы регулирования производства идеологии, директивы, устанавливались четкие планы по обороту товара. Большое влияние экономики уделялось военно-промышленному комплексу, а товары легкой промышленности находились в дефиците. Полное отсутствие конкуренции и экономическая изолированность от внешнего мира. Вся прибыль, полученная предприятием, поступала в государственный бюджет, при этом государство само устанавливает цены на продукцию производства и заработные платы для трудящихся. Однако, установление определенных стандартов производства смогло обеспечить высокий уровень качества продукции. Командная экономика в СССР обеспечивала максимальную занятость населения. Большое внимание уделялось социальным направлениям: образование, здравоохранение и т.д.
Вопрос: Форма международного многостороннего общения, представляющая собой всеобщий административный союз, – это
(*ответ*) уния
Функции международной организации, которые состоят в выявлении фактического положения дел в сферах, охватываемых компетенцией организации, и его сопоставления с эталонами, содержащимися в учредительных документах или актах органов организации, – это _ функции международной организации
(*ответ*) контрольные
 наблюдательные
 аудиторские
 регулирующие
Характер основной массы постановлений международных организаций, в чем выражается отсутствие обязательной силы для тех, кому эти постановления адресованы, – это
(*ответ*) резолюции-рекомендации
 советы-пожелания
 декларации о намерениях
 информационно-аналитические справки
Характерное для XIX в. объединение независимых государств на основе заключенного ими договора по созданию совместных органов таможенного управления - это международный таможенный _
(*ответ*) союз
Часто встречающееся в литературе название многосторонних конгрессов, конференций и совещаний – это
(*ответ*) дипломатические съезды
 встречи на высшем уровне
 международные форумы
 народная дипломатия
Часть Устава ООН, в которой изложены идеалы и задачи, стоящие перед Организацией Объединенных Наций, – это _ к Уставу
(*ответ*) преамбула
«Доктрина Брежнева» - это 
(*ответ*) советская внешнеполитическая концепция 
 теоретическое обоснование концепции развитого социализма 
 политика КПСС в мировом коммунистическом движении 
 внутриполитический курс СССР в 70-х гг. ХХ в. 
Амстердамский договор был подписан в 
(*ответ*) 1997 г. 
 1957 г. 
 1951 г. 
 1992 г. 
Амстердамский договор предусматривает укрепление позиций 
(*ответ*) Европейского парламента и Европейской комиссии 
 Совета ЕС и Европейского совета 
 Европейского совета и Европейского суда 
 Совета ЕС и Европейского суда 
Беспрепятственное передвижение людей внутри ЕС, т.е. фактическая отмена границ, предусматривается 
(*ответ*) Шенгенскими соглашениями 
 Маастрихтским договором 
 Амстердамским договором 
 Парижским договором 
Большинство конфликтов в Европе в 90-е гг. ХХ в. приобрело формы военного противостояния в тех странах, которые 
(*ответ*) не прошли этап формирования национальных государств или государств-наций 
 стремились к национальному обособлению 
 находились в послевоенный период в сфере советского влияния 
 имели низкий уровень социально-экономического развития 
В 1993 г. Вышеградская группа стала базой для создания 
(*ответ*) Центральноевропейской зоны свободной торговли 
 Дунайской комиссии 
 Центральноевропейской инициативы 
 Сотрудничества карпатских регионов 
В 1995 г. членами ЕС стали 
(*ответ*) Австрия, Финляндия и Швеция 
 Греция, Испания, Дания 
 Норвегия, Швейцария, Португалия 
 Польша, Чехия, Венгрия
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Основные признаки командной экономической системы, проиллюстрируйте примерами из жизни.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основные признаки командной экономической системы:
—      полное государственное регулирование, планирование всей экономической жизни (1-я пятилетка и т.д.);
—      государственная собственность на все ресурсы страны (в СССР не существовало частной собственности, только государственная);
—      огромный удельный вес военно-промышленного комплекса в производстве (на развитие оборонной промышленности в СССР шло более 1/3 экономических ресурсов страны);
—      централизованное назначение цен, игнорирование при этом
закона спроса и предложения (вне зависимости от спроса устанавливалась общесоюзная цена на радио-фототовары в СССР);
—      дефицит на большинство товаров повседневного спроса и длительного использования (в СССР очень часто исчезала из продажи туалетная бумага).
Вопрос: Расскажите о политике «шоковой терапии». Каковы её последствия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Политика «шоковой терапии» представляет собой экономические реформы, применявшиеся после распада СССР в 1991 году. В процессе перехода страны от командной системы отношений к рыночной, экономическое положение оценивалось как критическое, наблюдался острый дефицит товаров, в том числе и продуктов питания. Основной задачей «шоковой терапии» была либерализация цен,  т.е.  цены  на  большинство  товаров  освободили  от централизованного контроля, функция ценообразования должна была осуществляться, исходя из соотношения спроса и предложения, и принципов конкуренции. Кроме того, была проведена либерализация торговли, выведя из-под государственного контроля передав ее в деятельность частных организаций.
Вопрос: Какие признаки характеризуют командную экономику: учёт, что хотели бы купить граждане; максимальная свобода хозяйственной деятельности; приказ из министерства заводу перейти с выпуска детских колясок на выпуск садового инвентаря; равноправие всех видов собственности; верховенство государственной собственности; свободное назначение цен на товары (ценообразование); стабильность цен, установленных руководящими торговыми органами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
приказ из министерства заводу перейти с выпуска детских колясок на выпуск  садового  инвентаря;  верховенство  государственной собственности; стабильность иен, установленных руководящим торговыми органами.
Вопрос: В каких странах главенствует командный тип экономической системы: Северная Корея, США, Франция, Россия, Китай, Бразилия, Куба?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Северная Корея, Куба
Вопрос: Существует мнение, что плановая экономика в СССР была на самом деле натуральным хозяйством в масштабе государства. Вы согласны с таким утверждением? Поясните свою точку зрения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это утверждение верно, потому что сельское хозяйство в СССР было одной из важнейших отраслей экономики и занимало второе место после оборонной промышленности в выработке национального дохода. Около 20% населения СССР занималось народным хозяйством, кроме того СССР являлось крупным экспортёром сельскохозяйственных продуктов (зерновые, хлопок, шкуры пушных животных и т.д.), что доказывает значимость народного хозяйства в масштабе государства.
Вопрос: Какие черты политики «военного коммунизма» отражены в этом документе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В представленном документе В.И. Ленина представлены такие черты политики «военного коммунизма» как продовольственная диктатура (хлебная монополия, запрещающая частную торговлю хлебом; хлебные карточки - централизованное распределение продовольствия), принудительная трудовая повинность (независимо от постоянной работы привлекалось к выполнению различных трудовых задании).
Вопрос: Почему командно-распределительная экономика неэффективна?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Указание недостатков - отсутствие конкуренции, отсутствие влияние законов спроса и предложении на ценообразование, движение к экономическому кризису, отсутствие экономического развития и т,д,
Вопрос: Северная Корея и Южная Корея: две экономические системы, два результата экономического развития.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сравнение двух стран, имеющих историческое одинаковое начало, при этом разные пути развития, приведшие к разным экономическим системам.
Вопрос: Есть ли достоинства у командной экономической системы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Минимизация безработицы, развитая оборонная промышленность, сельскохозяйственная культура, высокий экспорт сельскохозяйственных продуктов и т.д.
Вопрос: Проявления традиционной экономической системы в России в конце 19 - начале 20 веков.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Анализ экономического развития России в конце 19 - начале 20 веков, проявление признаков традиционной системы экономики.
Вопрос: В 90-е гг. ХХ в. сложную систему «треугольников» в политике субрегионального сотрудничества использовала такая страна ЦВЕ, как 
(*ответ*) Румыния 
 Венгрия 
 Польша 
 Болгария 
В апреле 1999 г. в НАТО были приняты 
(*ответ*) Чехия, Венгрия, Польша 
 Словакия, Румыния, Босния 
 Албания, Словакия, Черногория 
 Болгария, Румыния, Словения 
В годы «холодной войны» система межгосударственных отношений в Европе строилась, исходя из реалий мира, основанного на принципе 
(*ответ*) биполярности 
 многополярности 
 гибкого реагирования 
 однополярности 
В качестве Экономического форума ОБСЕ выступает 
(*ответ*) Руководящий совет 
 Совещание глав государств и правительств 
 Постоянный совет 
 Совет министров 
В мае 2003 г. главной темой очередной встречи Россия - ЕС на высшем уровне было 
(*ответ*) введение безвизового режима между Россией и странами Евросоюза 
 борьба с международным терроризмом 
 увеличение поставок газа в страны Евросоюза 
 углубление экономического сотрудничества 
В Хартии европейской безопасности (1999) было важно добиться от всех участников подтверждения их приверженности 
(*ответ*) Уставу ООН 
 «Хельсинкскому декалогу» 
 Декларации об общей и всеобъемлющей модели безопасности для Европы на XXI в. 
 Парижской Хартии для новой Европы 
Введение института «гражданства ЕС» предусматривалось _ договором 
(*ответ*) Маастрихтским 
 Афинским 
 Амстердамским 
 Парижским 
Введение наличного евро началось с 
(*ответ*) 2002 г. 
 1999 г. 
 1992 г. 
 1996 г. 
Вновь принимаемые в Совет Европы государства должны подписать 
(*ответ*) Европейскую конвенцию по правам человека 
 «Повестку дня 2000» 
 Пакт стабильности в Европе 
 Парижскую Хартию для новой Европы 
Военно-политический блок государств, созданный после Второй мировой войны по инициативе США, - это 
(*ответ*) НАТО 
 СЕНТО 
 ЗЕС 
 ОВД 
Военно-политический союз 10 европейских государств, созданный в 1954 г., - это 
(*ответ*) ЗЕС 
 ЕКАК 
 СЕ 
 ОБСЕ 
Военно-политический союз европейских социалистических государств, созданный по инициативе СССР, - это 
(*ответ*) ОВД 
 СЕНТО 
 СБСЕ 
 СЭВ
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Охарактеризуйте рыночные отношения, назовите их участников.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рыночные отношения - это процесс свободного обмена между его участниками. Участниками рыночных отношений являются производитель, продавец, покупатель.
Вопрос: Что такое конкуренция? Какова её роль в экономике?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Конкуренция - это соперничество между производителями рынка за наилучшие условия производства и сбыта. Наличие конкуренции обеспечивает выгодные условия рынка: постоянное совершенствование производства, снижение затрат на продукцию, повышение качества продукта, широкий выбор качественных товаров с различным ценовым диапазоном.
Вопрос: Виды рынков по разным основаниям.
Категория: школьный раздел
Ответы:
По виду товаров: рынок труда; рынок услуг; финансовый рынок (капитала); рынок средств производства; рынок потребительских товаров; рынок информации, информационных и интеллектуальных продуктов, информационные технологии.
По территориальному признаку  местные (региональные); национальные (внутренние); мировой (внешний).
Вопрос: Экономические законы, как они проявляются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Экономические законы - это устойчивые связи, присущие экономическим явлениям, носят объективный характер. Различают: общие и специфические для конкретной общественно-экономической формации. Проявление экономических законов заключается в введении экономической жизни, в рамках каждой экономической системы, в определенное обусловленное русло, предусмотренное самим законом. Так, например, закон спроса и предложения проявляется во взаимосвязи производства товаров от его потребления на рынке, цена устанавливает в точке равновесия между предложением и спросом.
Вопрос: Чем характеризуется смешанный тип экономики?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Смешанный тип экономики характеризуется действием одной экономической системы с элементами другой. В современных развитых странах невозможна чистая рыночная система, очень часто она имеет черты командной системы, проявленных в направляющем влиянии государства.
Вопрос: Сравните два типа экономики – рыночной и смешанной. В чём их отличия и сходства?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рыночная экономика предоставляет свободу организации производства товаров, кроме запрещенных законом, свободу выбора покупок. Рыночная экономика характерна доминированием частной собственности при равноправии видов собственности; активным учётом спроса и предложений, Фактически в экономически развитых странах преобладает смешанный тип экономической системы. Так рыночный тип с примесью командного отличается от рыночной экономики тем, что государство пусть и не вмешивается в хозяйственные процессы (не устанавливает цен, планов производства), но влияет на развитие экономики через налоги, таможенные пошлины и др.
Вопрос: Расскажите об экономическом росте. Приведите примеры роста ВВП в разных странах за один период или России в 1990-х и в 2010-х гг. Сравните показатели и сделайте выводы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Экономически рост - это непрерывное развитие страны или региона в определённый   период   времени.   Является   показателем   развития экономики, выражается в росте валового внутреннего продукта (ВВП). ВВП - это совокупная стоимость конечных товаров и услуг, произведенных на территории страны. В период с 1990 по 1999 гг. в России наблюдалось падение объема ВВП с 570,40 млрд. руб. до 348,40 млрд. руб., за период с 2010 по 2017 гг,, напротив, наблюдается рост объемов ВВП с 614,40 млрд. руб. до 92 трлн. руб. Цифровые показатели объёмов ВВП за указанные периоды подтверждают экономическую динамику в России, Если в 90-е годы в России наблюдалась явная фаза кризиса, обвалившего все экономически показатели, то к 2000-м годам ситуация улучшилась, в 2010 году объем ВВП уже вырос почти в 2 раза по сравнению с отметкой в 1990 году, в 2017 году зафиксирован заметный прирост объемов ВВП. Таким образом, мы наблюдаем экономический рост России в период 2010-х годов.
Вопрос: В чём причины трудностей перехода России к рыночной экономике?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В России слишком сильна роль государства в хозяйственных делах, в большинстве   случае   это   влияние   тормозит   развитие   рыночных отношений, один из механизмов такого торможения - лицензирование форм хозяйственной активности, где проявляется коррупция. Кроме того, отсутствие «среднего слоя» собственников, резкий переход от богатых к нищим, вывоз капитала за границу, уклонение от налогов, сокрытие доходов, «чёрный нал» - все эти факторы осуществляют криминализацию отечественной экономики, что создает трудности России на пути перехода к рыночной системе экономики.
Вопрос: Можно ли сейчас назвать экономику России рыночной? Свой ответ аргументируйте
Категория: школьный раздел
Ответы:
В настоящее время экономика России представляет смешанный тип экономики, рыночную с чертами командной. Так, государство влияет на развитие экономики через налоги, таможенные пошлины и другие меры, предусмотренные законодательством. В целом наблюдается активный учёт спроса и предложений, преобладание частной собственности производства. Но следует добавить, что факторы, мешающие стране прийти к рыночной экономике в 90-е годы не истреблены в полной мере.
Вопрос: Особенности смешанного типа экономики на примере одной из разных стран
Категория: школьный раздел
Ответы:
Смешанный тип экономики характеризуется действием одной экономической системы с элементами другой, В современных развитых странах невозможна чистая рыночная система, очень часто она имеет черты командной системы, проявленных в направляющем влиянии государства. Так смешанный тип экономической системы представлен в настоящее время в России и Китае, государство пусть и не вмешивается в хозяйственные процессы (не устанавливает цен, планов производства), но влияет на развитие экономики через налоги,
таможенные пошлины и другими мерами, предусмотренными законодательством.
Вопрос: Военно-политической организацией ЕС является 
(*ответ*) ЗЕС 
 НАТО 
 СЕ 
 ЦЕРН 
Вопросами расширения сотрудничества в области «человеческого измерения» и формирования гражданского общества в новых демократических странах занимается такая структура ОБСЕ, как 
(*ответ*) БДИПЧ 
 Парламентская ассамблея ОБСЕ 
 Верховный комиссар по делам национальных меньшинств 
 Комитет старших должностных лиц 
Выдачей европейских патентов занимается 
(*ответ*) ЕПО 
 ЕКА 
 ЕБРР 
 СЕПТ 
Высший орган ЕС, членами которого являются главы государств и правительств государств-членов, называется 
(*ответ*) Европейским советом 
 Европейской комиссией 
 Советом ЕС 
 Европейским парламентом 
Высшим органом Совета Европы является 
(*ответ*) Комитет министров 
 Парламентская ассамблея 
 Конгресс местных и региональных властей 
 Европейская комиссия 
Высшим структурным органом ОБСЕ является 
(*ответ*) Совещание глав государств и правительств 
 Парламентская ассамблея ОБСЕ 
 Постоянный совет 
 Комитет старших должностных лиц 
Главный исполнительный орган ЕС, состоящий из 20 членов, которые назначаются национальными правительствами, но не имеют от них императивного мандата, называется 
(*ответ*) Европейской комиссией 
 Европейским парламентом 
 Европейским советом 
 Советом ЕС 
Главным торгово-экономического партнером России в Европе является 
(*ответ*) ЕС 
 Франция и Англия 
 скандинавские страны 
 страны ЦВЕ 
Для России членство в Совете Европы имеет особое значение, так как оно способствует 
(*ответ*) укреплению правового государства и демократических институтов 
 эффективной борьбе с международным терроризмом 
 развитию военного сотрудничества с Европой 
 углублению рыночных реформ 
Европейская организация, созданная в целях постоянного роста экономической активности; обеспечения добросовестных условий конкуренции в торговле между государствами-членами и др., - это 
(*ответ*) ЕАСТ 
 ЕКАК 
 ЕБРР 
 ЗЕС 
Европейский центральный банк был создан в 
(*ответ*) 1998 г. 
 2001 г. 
 1992 г. 
 1994 г. 
Европейское сообщество было образовано в 
(*ответ*) 1957 г. 
 1951 г. 
 1985 г. 
 1945 г.
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Как действуют законы спроса и предложения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Закон спроса - закономерность, при которой величина спроса уменьшается по мере увеличения цены товара. Закон предложения - закон, согласно которому величина предложения товара на рынке увеличивается с ростом его цены. Цена устанавливается в точке равновесия между предложением и спросом.
Вопрос: По мнению учёных, рыночная экономика немыслима без конкуренции. Конкуренция, с одной стороны, ограничивает возможности возникновения монополий, оставляет за потребителем право выбора, позволяет гибко реагировать на изменение обстановки, способствует внедрению технических достижений. С другой стороны, она имеет негативные последствия. Например, конкуренция является причиной безработицы. О каких других негативных сторонах конкуренции вы знаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Конкуренция в рыночных отношениях содействует возникновению социальной несправедливости и расслоению общества по финансовому фактору; не гарантирует развитие производства товаров общего пользования (дороги, общественный транспорт); приводит к чрезвычайной эксплуатации ресурсов и к экологическим нарушениям.
Вопрос: Почему в России рыночная экономика создаётся с таким трудом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В России слишком сильна роль государства в хозяйственных делах, в большинстве случае это влияние тормозит развитие рыночных отношений, один из механизмов такого торможения - лицензирование форм хозяйственной активности, где проявляется коррупция. Кроме того, отсутствие «среднего слоя» собственников, резкий переход от богатых к нищим вывоз капитала за границу, уклонение от налогов, сокрытие доходов, «чёрный нал» - все эти факторы осуществляют криминализацию отечественной экономики, что создает трудности России на пути перехода к рыночной системе экономики. 
Пример вывоза капитала за границу и уклонения от налогов — наличие у крупных предпринимателей и чиновников банковских счетов за рубежом, таким образом, возможность переводить доходы через «офшоры», минуя налогообложение в России. Сокрытие доходов и
собственности часто встречается при заполнении должностными лицами налоговых деклараций. Отсутствие среднего класса доказывает процентное соотношение населения страны, которое можно отнести к этому слою населения.
Вопрос: Познакомьтесь с мнением о российском рынке известного политолога Ф. М. Бурлацкого: «Дорвавшиеся до власти и собственности вчерашние коммунисты и комсомольцы в сплетении с теневиками создали такую демократию и такой рынок, каким он изображался их вождями и учителями. Во-первых, государственно-монополистический. Во-вторых, криминальный. В-третьих, построенный на лжи, эгоизме, стяжательстве, на безжалостном подавлении бедных и непреуспевших». Согласны ли вы с этими характеристиками? Аргументируйте своё мнение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Соглашусь с мнением Ф.М. Бурлацкого так как криминальный факт нынешней власти доказывается ежедневными случаями коррупции. Огромная разница между доходами богатых и бедных, минимальное количество людей «среднего класса», все это отрицательно характеризует рынок и власть. Рост налогов, цен на товары и услуги не подкрепляется ростом заработных плат, получается, что часть «непреуспевшего» населения, не имеющего заграничных банковских счетов и вкладов на них, обречены на вероятность «выживания».
Вопрос: Достоинства и недостатки рыночной экономики.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Достоинства; рыночная экономика предоставляет свободу организации производства товаров; свободу выбора покупок; активным учётом спроса и предложений. 
Недостатки; конкуренция рынка может влиять на рост безработицы, расслоение общества по финансовому фактору; не гарантирует развитие производства товаров общего пользования (дороги, общественный транспорт); приводит к чрезвычайной эксплуатации ресурсов и к экологическим нарушениям и т.д.
Вопрос: Рыночная экономика и социальное государство.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рыночная экономика как средство для обеспечения благополучия общества. Экономически более сильные участники рынка должны поддерживать экономически менее сильных,
Вопрос: Роль государства в рыночной экономике.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Защита рынка и борьба с монополей, регулирование денежной массы в обращении, решение социальных проблем участников рынка, поддержка производства товаров общественного пользования.
Вопрос: Экономические циклы: это неизбежность или можно планировать спады и подъемы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Экономические циклы - это неизбежность ввиду невозможности поддержания постоянного экономического роста. Прогнозирование циклов возможно при анализе рынка, что способствует подготовке к ним и предотвращение экономических кризисов.
Вопрос: Зачем нужен «средний класс» в России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Средний класс» в России нужен, так как это основной участник рыночных отношений  на основании предпочтений этого класса складываются объективные показатели спроса и предложений.
Вопрос: Перед Вами на экране 5 незаконченных предложений A — E. Внимательно прочитайте их. Прочитайте также варианты ответов в выпадающем списке.
Вы услышите разговор в магазине подарков. Для каждого предложения выберите из выпадающего списка концовку, соответствующую содержанию разговора. К каждому предложению подходит только одна концовка. Аудиотекст прозвучит 2 раза. При повторном прослушивании проверьте себя. У Вас есть 45 секунд, чтобы ознакомиться с предложениями.
Категория: школьный раздел
Ответы:
A. The man wants to look at the vase behind the cups.
Shop assistant. Which one? This one next to the teapot?
Customer. No, the vase behind the cups.
Shop assistant. Ah, I see. The red one?
Customer. Yes, please. How much is it? 
B. The teapot costs $20
Custom. Yes, please. How much is it?
Shop assistant. $12.
Customer. And the teapot?
Shop assistant. It's $20.
C. The man wants to give the teapot to his grandparents.
Customer. Sounds good. I'll take them. This teapot will be a lovely present for my grandmother
and grandfather.
D. The man's meeting is at 3:30 pm
Customer. I'd better go now. I have a meeting at half past 3
E. The weather is rainy.
Shop assistant. Good bye, sir. And don't forget your umbrella, otherwise you'll get wet.
A. The man wants to look at the vase behind the cups.

Shop assistant. Which one? This one next to the teapot?
Customer. No, the vase behind the cups.
Shop assistant. Ah, I see. The red one?
Customer. Yes, please. How much is it?

B.The teapot costs $20
Custom. Yes, please. How much is it?
Shop assistant. $12.
Customer. And the teapot?
Shop assistant. It's $20.
C. The man wants to give the teapot to his grandparents.
Customer. Sounds good. I'll take them. This teapot will be a lovely present for my grandmother and grandfather.
D. The man's meeting is at 3:30 pm
Customer. I'd better go now. I have a meeting at half past 3
E. The weather is rainy.
Shop assistant. Good bye, sir. And don't forget your umbrella, otherwise you'll get wet.

Ответ: 23213.
Вопрос: Европейское сообщество было преобразовано в Европейский союз в 
(*ответ*) 1992 г. 
 1957 г. 
 1951 г. 
 1968 г. 
Европейское сообщество было преобразовано в Европейский союз на основе _ договора 
(*ответ*) Маастрихтского 
 Римского 
 Амстердамского 
 Парижского 
Евросоюз признал за Россией статус страны с рыночной экономикой в 
(*ответ*) 2002 г. 
 1998 г. 
 1993 г. 
 2000 г. 
Единая европейская валюта получила название «евро» в 
(*ответ*) 1995 г. 
 2000 г. 
 1992 г. 
 1998 г. 
Единственной универсальной общеевропейской организацией является 
(*ответ*) Организация по безопасности и сотрудничеству в Европе 
 Западноевропейский союз 
 Совет Европы 
 Европейский союз 
Единый европейский акт - это 
(*ответ*) согласованный пакет реформ и дополнений к договорам о Европейском сообществе 
 соглашение о принятии стран ЦВЕ в ЕС 
 соглашение о создании ОБСЕ 
 заключительный акт Хельсинского совещания 
Единый европейский акт был принят в 
(*ответ*) 1985 г. 
 1951 г. 
 1957 г. 
 1949 г. 
ЕС получил юридический статус в результате подписания _ договора 
(*ответ*) Амстердамского 
 Римского 
 Маастрихтского 
 Парижского 
Заключительный акт СБСЕ был подписан в 
(*ответ*) 1975 г. 
 1978 г. 
 1986 г. 
 1980 г. 
Из 15 стран ЕС к соглашению о введении на своей территории евро не присоединились 
(*ответ*) Великобритания, Швеция, Дания 
 Австрия, Португалия, Финляндия 
 Бельгия, Германия, Греция 
 Германия, Греция, Испания 
Изучением общего развития европейского воздушного транспорта в интересах координирования его работы занимается 
(*ответ*) ЕКАК 
 СЕПТ 
 ЕВРОКОНТРОЛ 
 ЕПО 
Инициатором разработки в рамках ОБСЕ Хартии европейской безопасности является 
(*ответ*) Россия 
 Англия 
 Германия 
 Франция
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Что такое собственность с экономической точки зрения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С экономической точки зрения собственность - это отношение лица к принадлежащей ему вещи как к своей.
Вопрос: Что такое собственность с юридической точки зрения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С юридической точки зрения собственность представляет собой единство прав владения, пользования и распоряжения вешью
Вопрос: Какие формы собственности закреплены в Конституции РФ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В соответствии с Конституцией РФ признаются следующие формы собственности: частная (собственность граждан и юридических лиц); государственная (федеральная и собственность РФ); муниципальная (имущество городских и сельских поселений, а также других муниципальных образований); иные формы собственности.
Вопрос: Каковы объекты частной собственности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Объекты частной собственности;
—      предметы, удовлетворяющие его личные потребности (жильё, земля, дачи, автомобили, телевизор, обувь, одежда и др.);
—      денежные средства, акции, облигации и иные ценные бумаги;
—      то, что может служить для организации производства, предпринимательской деятельности (здания, транспорт);
—      интеллектуальная собственность (произведения искусства и литературы, фонограммы и др.)
Вопрос: Что находится в государственной собственности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Государство вправе иметь любую собственность. Государственная собственность выступает в виде: федеральной собственности, собственности республик, автономных областей, автономных округов и областей (или субъектов РФ)  В исключительной собственности находится: имущество, изъятое из оборота, помещения, где располагаются органы власти. Также государству принадлежат оборонные предприятия, транспорт, предприятия связи, промышленные, производящие электроэнергию, объекты космической промышленности.
Вопрос: Что может относиться к муниципальной собственности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К муниципальной собственности относятся дома, магазины, предприятия бытового обслуживания, общественного питания.
Примеры: школы, библиотеки, детские сады и площадки, больницы, системы водоснабжения, городские парки.
Вопрос: Что относится к иным формам собственности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К иным формам относятся собственность общественных организаций, собственность иностранцев на территории РФ, собственность совместных предприятий.
Примеры: спортивный инвентарь иностранных футбольных команд, прибывших в России на чемпионат мира по футболу; научная литература, принадлежащая политической партии.
Вопрос: Что представляет собой общая собственность?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общая собственность представляет собои имущество, объединенное двумя или несколькими людьми для совместного ведения хозяйства.

Когда запасы ресурса неограниченны, подобное его распределение является эффективным. Если же каждый из пользователей фактически сокращает запас данного ресурса, тогда подобное распределение неэффективно, оно может привести к полному исчерпанию ресурса и в крайних случаях, как, например, чрезмерном вылове рыбы, к его уничтожению. Под "трагедией общей собственности" понимают опасность чрезмерного использования ресурсов по причине отсутствия имущественных прав на них. По достижении определенного уровня интенсивности использования возникает необходимость введения в той или иной форме нормирования потребления "общей собственности". Нормирование осуществляется посредством введения количественных ограничений или платы за пользование ресурсами.
Вопрос: Прокомментируйте ч. 2 ст. 8 Конституции РФ «В Российской Федерации признаются и защищаются равным образом частная, государственная, муниципальная и иные формы собственности». С чем было связано появление данной статьи в Основном Законе страны? Обоснуйте свой ответ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Появление данной статьи обусловлено тем, что в период существования Советского Союза при командной экономике, частная собственность не была признана и не охранялась законом. С переходом России к рыночной экономической системе такое равноправие стало невозможным.
Вопрос: Расскажите об объектах интеллектуальной собственности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Объектами интеллектуальной собственности являются результаты интеллектуальной деятельности, к которым можно отнести: художественные и литературные произведения; научные труды; исполнительская деятельность артистов; фонограммы и видеозаписи; изобретения и научные открытия; товарные знаки и фирменные наименования. Права на объекты интеллектуальной собственности различают на: исключительные; личные неимущественные; иные.
Вопрос: Количество государств, входящих в состав Североатлантического альянса, равно 
(*ответ*) 19 
 27 
 13 
 24 
Международная организация, созданная в 1992 г. на базе Европейского сообщества, - это 
(*ответ*) Европейский союз 
 Западноевропейский союз 
 Совет Европы 
 ОБСЕ 
Наиболее драматично в 90-е гг. ХХ в. складывались взаимоотношения России с 
(*ответ*) НАТО 
 ЗЕС 
 ЕС 
 странами ЦВЕ 
Начало процессу преобразования СБСЕ в ОБСЕ было положено 
(*ответ*) Парижской Хартией для новой Европы 
 Документом «Вызов времени перемен» 
 Программой «Партнерство ради мира» 
 Соглашением о партнерстве и сотрудничестве между РФ и ЕС 
Новый Совет Россия - НАТО в формате 19+1, так называемая политическая «двадцатка», был создан на базе 
(*ответ*) Римской декларации РФ - НАТО 
 Основополагающего Акта РФ - НАТО 
 Программы «Партнерство ради мира» 
 Соглашения о партнерстве и сотрудничестве между РФ и ЕС 
Объединение Германии произошло в 
(*ответ*) 1990 г. 
 1992 г. 
 1985 г. 
 1988 г. 
ОВД (Организация Варшавского договора) прекратила свое существование в 
(*ответ*) 1991 г. 
 1995 г. 
 1985 г. 
 1989 г. 
Один из главных вызовов европейской безопасности в начале 90-х гг. ХХ в. - это 
(*ответ*) проблема внутренних конфликтов и «агрессивного национализма» в ЦВЕ и СНГ 
 угроза международного терроризма 
 объединение Германии 
 усиление позиций США в мире 
Один из побудительных мотивов ускорения процесса преобразования Европейских сообществ в ЕС в начале 90-х гг. ХХ в. - это стремление Западной Европы 
(*ответ*) обеспечить более глубокую интеграцию объединенной Германии в европейские организации 
 не допустить усиления России 
 противостоять усилению США 
 противостоять деструктивным процессам на постсоветском пространстве 
Одним из символов окончания «холодной войны» и раскола Европы было 
(*ответ*) падение Берлинской стены 
 ликвидация ОВД 
 роспуск СБСЕ 
 открытие границ между Востоком и Западом 
Окончание эры конфронтации и раскола Европы констатировалось в 
(*ответ*) Парижской Хартии для новой Европы 
 Основополагающем Акте о взаимных отношениях, сотрудничестве и безопасности между НАТО и РФ 
 Программе «Партнерство ради мира» 
 Соглашении о партнерстве и сотрудничестве между РФ и ЕС 
Орган ЕС, который имеет право контролировать Комиссию и Совет ЕС, участвовать в законодательном и бюджетном процессе и выдвигать политические инициативы, называется 
(*ответ*) Европейским парламентом 
 Европейской комиссией 
 Европейским советом 
 Советом ЕС
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Что из перечисленного ниже может находиться только в государственной собственности и что – также и в частной: гражданский самолёт; истребитель-перехватчик; несколько квадратных километров морского дна у дальневосточного побережья России; телестудия; завод по производству удобрений; газета; Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова; Эрмитаж; Дом-музей Л. Н. Толстого в Хамовниках; конюшня скаковых лошадей; картина студента художественного училища Сидорова; картина И. Е. Репина.
Категория: школьный раздел
Ответы:
только в государственной; истребитель-перехватчик; несколько квадратных километров морского дна у дальневосточного побережья России; Московский государственный университет имени M.B. Ломоносова; Эрмитаж; Дом-музей Л.Н. Толстого в Хамовниках, также и в частной; гражданский самолёт; телестудия; завод по производству удобрений; газета; картина И.Е. Репина.

Истребитель-перехватчик,несколько квадртаных километров морского дна у дальневосточного побережья России,Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова  (государственное). Остальное может быть в частных руках. Ну это на мой взгляд.
Вопрос: Оцените по пятибалльной системе перечисленные ниже источники богатств. Оценка тем выше, чем реалистичнее, с вашей точки зрения, является данный источник. А потом оцените их с точки зрения закона (самая низкая оценка ставится незаконным, преступным источникам богатств). Сделайте все возможные выводы.
Перепродажа, спекуляция, воровство, грабёж, махинации.
Богатое наследство.
Взяточничество.
Предприимчивость.
Бережливость.
Экономическая нестабильность.
Категория: школьный раздел
Ответы:
По реальности:
Перепродажа, спекуляция, воровство, грабёж, махинации. - 2 балла. 
Богатое наследство. Взяточничество, - 3 балла.
Предприимчивость. - 5 баллов.
Бережливость - 1 балла.
Экономическая нестабильность. - 4 балл.
По законности;
Перепродажа, спекуляция, воровство, грабёж, махинации. - 1 балла.
Богатое наследство. Взяточничество. - 3 балла.
Предприимчивость. - 4 баллов.
Бережливость - 5 балла,
Экономическая нестабильность. - 2 балл.

1)1
2)4
3)5
4)5 
В первом не уверен

5)2
Вопрос: Почему в Конституции РФ в перечне форм собственности частная стоит на первом месте,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что частная собственность соответствует интересам личности, а интересы личности для Конституции РФ стоит в приоритете перед остальными интересами.
Вопрос: Кто относится к чужим вещам как к своим? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Люди, зарабатывающие своё имущество собственным трудом, осознают их ценность, поэтому относятся к чужим вещам как к своим, с уважением к чужому труду.
Вопрос: Частная собственность на землю: «зa» и «против»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Преимущества: стимулирует развитие, способствует эффективному распределению ресурсов,
Недостатки: проблемы с экологической безопасностью, необходимость защиты интересов собственников со стороны государства, что представляет дополнительные расходы

Собственность относится к числу наиболее важных и сложных проблем экономики. Экономика – это, прежде всего хозяйство, но там, где есть хозяйство, должен быть и хозяин. Каждый экономический объект, каждый ресурс, каждый продукт должен иметь своего хозяина. С точки зрения рыночной экономики хозяин – лицо, которое стремиться включить принадлежащее ему имущество, в чем бы оно не выражалось, в процесс производства, использовать его лучшим образом, извлечь из него больше пользы
Вопрос: Почему государство не склонно отдавать железнодорожный транспорт, атомные электростанции частным владельцам.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что данные сферы деятельности являются крупнейшими по получению прибыли, следовательно, такое производство обеспечивает большой вклад в государственный бюджет.
Вопрос: Кто такой предприниматель? Приведите примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Предприниматель - это человек, осуществляющий на свой страх и риск и под свою ответственность деятельность, направленную на получение прибыли, а также на расширение своего производства или сферы деятельности. Пример: основатель Tesla и SpaceX Илон Маек; основатель Apple Стивен Джобе; основатель «Вконтакте» Павел Дуров.
Вопрос: Как вы думаете, может ли любой человек стать предпринимателем? Свой ответ обоснуйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Любой человек в нашей стране может стать предпринимателем, потому что каждый человек вправе свободно выбирать род своей деятельности, не запрещенной законом РФ. Но не каждый человек может стать успешным предпринимателем, для создания производства, приносящего прибыль, для поддержания производства на рынке товаров и услуг, нужны определенные личностные качества.
Успешный предприниматель должен обладать решительностью, целеустремленностью, инициативностью, коммерческим талантом и способностью управлять и организовывать людей.
Вопрос: Орган ЕС, состоящий из министров государств-членов и обеспечивающий участие государств-членов в процессе принятия решений, которые имеют для ЕС юридическую силу, называется 
(*ответ*) Советом ЕС 
 Европейской комиссией 
 Европейским советом 
 Европейским парламентом 
Орган ОБСЕ, в компетенцию которого входит наблюдение, управление и координация деятельности ОБСЕ, консультации по текущим политическим вопросам, - это 
(*ответ*) Руководящий совет 
 Совещание глав государств и правительств 
 Постоянный совет 
 Совет министров 
Орган Совета Европы, который содействует развитию местной демократии, - это 
(*ответ*) Конгресс местных и региональных властей 
 Парламентская ассамблея 
 Европейский совет 
 Европейская комиссия 
Организация Варшавского договора была создана в 
(*ответ*) 1955 г. 
 1965 г. 
 1945 г. 
 1949 г. 
Организация Варшавского договора была создана в противовес 
(*ответ*) НАТО 
 Совету Европы 
 ЗЕС 
 ЕЭС 
Организация Североатлантического договора была создана в 
(*ответ*) 1949 г. 
 1958 г. 
 1945 г. 
 1955 г. 
Основным органом ОБСЕ для ведения политических консультаций и принятия текущих решений является 
(*ответ*) Постоянный совет 
 Совещание глав государств и правительств 
 Совет министров 
 Комитет старших должностных лиц 
Основополагающий Акт о взаимных отношениях, сотрудничестве и безопасности между НАТО и РФ был подписан в 
(*ответ*) 1997 г. 
 1995 г. 
 1992 г. 
 2002 г. 
Основополагающий Акт о взаимных отношениях, сотрудничестве и безопасности между НАТО и РФ означал 
(*ответ*) компромисс, фиксирующий соотношение сил между РФ и НАТО на момент его подписания 
 прекращение процесса расширения НАТО 
 начало процесса вхождения РФ в НАТО 
 согласие России на расширение НАТО 
Парижская Хартия для новой Европы 1990 г. исходила из того, что путь к единой демократической Европе может быть проложен благодаря 
(*ответ*) постепенному сближению между Востоком и Западом 
 созданию новых общеевропейских международных организаций 
 расширению НАТО на Восток 
 расширению Европейского сообщества на Восток 
Первая европейская межправительственная организация, созданная после Второй мировой войны (1949), - это 
(*ответ*) Совет Европы 
 ЕС 
 Западноевропейский союз 
 ОБСЕ 
Поддержанием стабильности цен и проведением единой валютной политики во всей зоне евро занимается 
(*ответ*) Европейский центральный банк 
 Европейский валютный институт 
 Европейский банк реконструкции и развития 
 Европейская система центральных банков
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: 14. Из перечисленных показателей к преступности, как явлению, относятся
 (*ответ к тесту*) классовое
 (*ответ к тесту*) социальное
 (*ответ к тесту*) относительно-массовое
 (*ответ к тесту*) изменчивое
15. Из перечисленных характеристик, к преступности относятся
 (*ответ к тесту*) уголовно-правовое
 (*ответ к тесту*) социальное
 биологически обусловленное
 (*ответ к тесту*) общественно-опасное
1. По содержанию различаются ситуации
 распространенные территориально, локализованные ограниченным пространством
 (*ответ к тесту*) конфликтные, проблемные
 заранее создаваемые преступником; создаваемые преступником, но непреднамеренно; в результате аморальных действий других лиц
 длительные, кратковременные
2. Функциональная связь представляет собой
 изменение характера распределения одного фактора в зависимости от изменения другого
 распределение преступности на территории
 опосредование одного состояния другим
 (*ответ к тесту*) объективное соответствие, параллелизм в сосуществовании и изменчивости двух факторов
3. Для построения типологической группировки преступности используются
 доля тяжких и особо тяжких преступлений
 (*ответ к тесту*) качественные признаки преступности
 количественные и качественные признаки преступности
 количественные признаки преступности
4. В массиве латентной преступности выделяют
 пять частей
 (*ответ к тесту*) две части
 четыре части
 три части
5. Сущность метода моделирования состоит
 в обобщении мнений научных и практических работников о будущих параметрах преступности
 в изучении истории прогнозируемого объекта и перенесении закономерностей его развития в прошлом и настоящем на будущее
 (*ответ к тесту*) в разработке системы математических формул, описывающих динамику преступности, исходя из 
взаимодействия комплекса факторов, существенно влияющих на нее
 в изучении прошлого и настоящего объекта
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: Как российское законодательство регулирует предпринимательство?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Предпринимательство в России регулируется Конституцией РФ, Гражданским кодексом, Налоговым кодексом и Уголовным. Конституция даёт право на свободное использование своих способностей и имущества для предпринимательской деятельности. Гражданский кодекс регулирует действия участников рыночных отношений. Налоговый кодекс обуславливает порядок и размеры налоговых отчислений, необходимых к каждым любым предпринимателем. Уголовный кодекс регламентирует наказание за преступления в сфере хозяйственной деятельности
Вопрос: Какие преступления в сфере хозяйственной деятельности предусмотрены УК РФ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лжепредпринимательство, незаконная банковская деятельность, получение кредита путём обмана, ограничение конкуренции, злостное и фиктивное банкротство, уклонение от уплаты налогов и т.д.