nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: По мнению Делеза, в истории философии доминировали два образа, представленные
(*ответ*) Платоном
(*ответ*) Ф.Ницше
 И.Кантом
 Ф. Аквинским
По мнению Ф.Ницше, истинная добродетель
(*ответ*) является свойством аристократического меньшинства
(*ответ*) не является выгодной
(*ответ*) враждебна порядку
 является благоразумной
По Сартру, сознание – это 
(*ответ*) безличный, арефлексивный поток свободных актов
 духовная субстанция
 «я»
 субъект
Подлинным основателем еврейской философии был
(*ответ*) Филон Александрийский 
 Аристобул Александрийский
 Маккхали Госала
 Ориген
Понятие средних веков было введено в научное обращение в _ в.
(*ответ*) XVIII 
 XX 
 XIII 
 VIII 
Последняя форма античной философии периода от середины III до середины VI вв., возникшая в результате взаимодействия положений учений Платона, Аристотеля, стоиков с христианской мистикой, – это 
(*ответ*) неоплатонизм
 кинизм
 стоицизм
 скептицизм
Расположите в хронологической последовательности имена философов
(*ответ*) Платон
(*ответ*) Аристотель
(*ответ*) Ориген
(*ответ*) Марсилио Фичино
Расположите события хронологически
(*ответ*) «осевое время»
(*ответ*) основание школы стоицизма
(*ответ*) хиджра
(*ответ*) появление первых университетов
Религиозно-философское учение, оформившееся в V-IV вв. до н.э. в северо-восточной Индии, направленное против крайностей ритуализма и абстрактного догматизма брахманизма, – это 
(*ответ*) джайнизм
 буддизм
 даршаны
 адживика
Религиозно-философское учение, оформившееся в V-IV вв. до н.э. в северо-восточной Индии, направленное против крайностей ритуализма и абстрактного догматизма брахманизма, – это
(*ответ*) джайнизм
Сборники гимнов в честь богов и ритуальных заговоров – это 
(*ответ*) самхиты
 брахманы
 араньяки
 шрути
Сборники гимнов в честь богов и ритуальных заговоров – это 
(*ответ*) самхиты
Священная книга мусульман, состоящая из проповедей Мухаммеда, произнесенных в форме пророческих откровений, главным образом, в Мекке и Медине между 610 и 632 гг. н.э., – это 
(*ответ*) Коран
 Веды
 Сутры
 Калам
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Что представляет собой природное сообщество?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Природное сообщество - совокупность видов растений, животных, грибов и бактерий, приспособленных к совместному существованию на одной территории.
Вопрос: Каковы отличительные особенности царств живой природы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Растения могут самостоятельно образовывать органические вещества, ведут прикрепленный образ жизни, растут в течение всей жизни. Животные подвижны, питаются готовыми органическими веществами, имеют ограниченный рост. Представители Царства Грибов ведут прикрепленный образ жизни, но питаются готовыми органическими веществами. Бактерии - микроскопические организмы, которые могут иметь разный способ питания и населять разные среды.
Вопрос: Как приспособлены животные к жизни в лесном сообществе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Растения в лесном сообществе образуют своеобразные ярусы. Животные в лесном сообществе так же приспособились к жизни на определенном ярусе.
Вопрос: Какие роли выполняют растения, животные, грибы и бактерии в природном сообществе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Растения - производители органических веществ. Животные - потребители органических веществ. Грибы и бактерии -разрушители органических веществ.
Вопрос: Что понимают под круговоротом веществ в природе? Почему он происходит?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Под круговоротом веществ понимают непрерывную передачу веществ между разными организмами и их преобразование. Круговорот веществ необходим для поддержания жизни на планете.
Вопрос: 2. Одновременное снижение ВВП и уровня цен классическая модель объясняет
 только сдвигом AD влево
 только сдвигом AD вправо
 только снижением потенциального ВВП
 (*ответ к тесту*) уменьшением совокупного спроса и потенциального ВВП
3. Что происходит в экономике в долгосрочном периоде с объемом производства на уровне потенциального при увеличении государственных расходов
 объем производства возрастает при неизменном уровне цен
 (*ответ к тесту*) увеличивается общий уровень цен при неизменном объеме производства
 объем производства не изменяется, общий уровень цен снижается
4. Когда все ресурсы задействованы, достигнут потенциальный объем ВВП, то рост совокупного спроса ведет к
 увеличению предложения товаров
 снижению цен при неизменном предложении товаров
 (*ответ к тесту*) росту цен при неизменном предложении
5. Классическая модель предполагает, что кривая совокупного предложения (AS) будет
 горизонтальной на уровне цен, определяемом совокупным спросом
 горизонтальной на уровне цен, определяемой ставкой процента и государственной политикой
 вертикальной на произвольном уровне ВНП
 (*ответ к тесту*) вертикальной на уровне потенциального ВНП
6. Государственная политика по увеличению совокупного предложения включает в себя
 (*ответ к тесту*) сокращение потребительского импорта
 сужение рынка товаров и услуг
 повышение товарности народного хозяйства
 национализацию частных предприятий
7. Снижение ВНП при сокращении уровня цен классическая модель объясняет 
 (*ответ к тесту*) одновременным уменьшением совокупного спроса и потенциального ВНП
 увеличением совокупного спроса при неизменном потенциальном ВНП
 увеличением потенциального ВНП при неизменном совокупном спросе
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Как связаны растения, животные, бактерии и грибы в сообществе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Круговорот веществ.

бактериирастениягрибыживотныеКлеточная стенкаиз муреинаиз целлюлозыиз хитинанетТип питанияавтотрофный или гетеротрофныйавтотрофныйгетеротрофныйгетеротрофныйЗапасное веществонеткрахмалгликогенгликогенОбраз жизнинеподвижныйнеподвижныйсвободно передвигаютсяРостнетв течение всей жизнив течение всей жизнидо определенного возраста
Вопрос: При каких условиях возникают конкурентные отношения между организмами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Конкурентные отношения возникают, когда организмам для жизни необходимы одни и те же ресурсы.
Вопрос: Как приспособлены хищники и жертвы к совместному обитанию в природном сообществе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У хищников и жертв формируются взаимные приспособления, которые поддерживают необходимое сообществу равновесие численности организмов обоих видов
Вопрос: Назовите последствия отношений паразит-хозяин для природного сообщества.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отношения паразит—хозяин регулируют численность видов в сообществе.
Вопрос: Приведите примеры взаимовыгодных отношении между растениями и животными.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зеленые водоросли на шерсти ленивца: водоросли получают среду обитания, а ленивец - защитную окраску.
Вопрос: Священная книга мусульман, состоящая из проповедей Мухаммеда, произнесенных в форме пророческих откровений, главным образом, в Мекке и Медине между 610 и 632 гг. н.э., – это
(*ответ*) Коран
Синтез греческой философии и древнееврейского Священного писания оставался более или менее случайным и отрывочным до времени
(*ответ*) Оригена
Скептицизм как доктрина впервые был провозглашен
(*ответ*) Пирроном
 Зеноном из Китона
 Аристотелем
 Пифагором
Совокупность наиболее ранних текстов на древнеиндийском языке, созданных примерно с середины II тыс. до н.э. до VI в. до н.э., – это
(*ответ*) Веды
 Коран
 Упанишады
 сутры
Совокупность наиболее ранних текстов на древнеиндийском языке, созданных примерно с середины II тыс. до н.э. до VI в. до н.э., – это
(*ответ*) Веды
Согласно А.Тойнби, динамическими состояниями каждой культуры являются стадии
(*ответ*) рождения
(*ответ*) роста
 надлома
 распада
Согласно А.Тойнби, отличительной чертой растущей цивилизации является
(*ответ*) социальное целое цивилизации
 доминирование географической экспансии над социальным ростом
 фокусировка общественных интересов вокруг экономических аспектов
 фокусировка общественных интересов вокруг политических аспектов
Согласно А.Тойнби, статическими состояниями каждой культуры являются стадии
(*ответ*) надлома 
(*ответ*) распада 
 рождения
 роста
Согласно Авиценне, универсалии
(*ответ*) существуют до вещей
(*ответ*) существуют в вещах
(*ответ*) существуют после вещей
 не существуют вовсе
Согласно О.Шпенглеру, к «миру-как-истории» применимы идеи
(*ответ*) символа 
(*ответ*) органического
(*ответ*) гештальта
 протяженности
Согласно О.Шпенглеру, к «миру-как-природе» применимы идеи
(*ответ*) протяженности
(*ответ*) закона
(*ответ*) истины
 символа
Согласно философии истории Максима Исповедника, история человечества делится на периоды
(*ответ*) подготовка очеловечивания Бога
(*ответ*) подготовка обожествления человека
 до грехопадения человека
 после грехопадения человека
Согласно Шопенгауэру, высшая религия – это 
(*ответ*) буддизм
Сократическая школа Древней Греции, созданная в условиях кризиса античного полиса и ориентировавшая индивида на стремление достигнуть духовной свободы исключительно собственными силами, – это
(*ответ*) кинизм
Состояние конечного освобождения, умиротворенного состояния ума, когда все желания молчат, Шопенгауэр описывает при помощи понятия
(*ответ*) нирваны
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Какие увеличительные приборы используют биологи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Микроскоп, лупа.
Вопрос: Когда и кем была открыта клетка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1665 год, Роосрт Гук.
Вопрос: С помощью каких приборов можно рассмотреть клетку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С помощью микроскопов.
Вопрос: Назовите основные положения клеточной теории.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все живые организмы состоят из клеток;
Клетки разных организмов сходны по строению и составу веществ;
В клетке происходят все процессы, свойственные живому организму: питание, дыхание, выделение.
Каждая клетка - от клетки.
Вопрос: Какие увеличительные приборы вам известны и с какой целью их используют?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лупу используют при наблюдении, при необходимости увеличить мелкие предметы, или рассмотреть детали. Микроскоп используют при необходимости увидеть то, что невидимо невооруженному глазу.
Вопрос: Какие учёные ещё в 17-м веке внесли вклад в совершенствование микроскопа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Роберт Гук, Антони ван Левенгук.
Вопрос: Какие основные увеличительные приборы вы знаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лупа, микроскоп.
Вопрос: Как устроен световой микроскоп?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Он состоит из зрительной трубы (тубуса), штатива со столиком и зеркала. Зрительная труба имеет увеличительные стёкла: нижние собраны в объективе, верхние — в окуляре.
Вопрос: Опишите  этапы  приготовления микропрепарата
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нанести каплю воды па предметное стекло. Сделать тонкий срез рассматриваемого объекта. Поместить его на предметное стекло в каплю воды. Накрыть покровным стеклом
Вопрос: Каковы правила работы с микроскопом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.      Переносить микроскоп следует двумя руками: одной рукой держать прибор за штатив, другой — поддерживать основание снизу. 
2.      Следить, чтобы во время настройки линзы объектива не коснулись препарата.
3.      Не трогать руками увеличительные стёкла, не снимать их со зрительной трубы.
4.      После завершения работы столик протереть чистой салфеткой, микроскоп убрать в футляр.
Вопрос: Старейшие европейские университеты были основаны в:
(*ответ*) средние века
 Античности
 Новое время
 эпоху Просвещения
Суждение по аналогии – это 
(*ответ*) кийас
 иджма
 калам
 умма
Существование некой внешней силы или принципа, характеризующегося совершенством, объективностью, универсальностью, постоянством, принципа, порождающего этот мир и в то же время привносящего в него порядок, не признавала _ философская традиция
(*ответ*) китайская 
 индийская 
 греческая 
 русская 
Тезис об отсутствии философского мышления в Китае и Индии выдвинул
(*ответ*) Г.Гегель
 Ф.Шлегель
 Ф.Ницше
 О.Шпенглер
Точки зрения о взаимной дополнительности западного и восточного типов философствования придерживался
(*ответ*) Г.Гессе
 М. Мюллер
 Г.Гегель
 Ф.Шлегель
Укажите имена ученых, которые работали в «темные» века
(*ответ*) Григорий Турский
(*ответ*) Беда Достопочтенный
(*ответ*) Исидор Севильский
 Данте Альгьери
Укажите имена философов, разрабатывавших различные формы интуитивизма в гносеологии
(*ответ*) Н. Лосский
(*ответ*) П. Флоренский
(*ответ*) В. Соловьев
 В. Ленин
Укажите имена, представляющие философскую мысль второй половины XX века
(*ответ*) Жак Деррида
(*ответ*) Мишель Фуко
(*ответ*) Ролан Барт
 М. Вебер
Укажите искусства, входящие в квадриум
(*ответ*) геометрия 
(*ответ*) арифметика 
(*ответ*) астрономия
(*ответ*) музыка
 грамматика
 диалектика
Укажите искусства, входящие в тривиум
(*ответ*) грамматика 
(*ответ*) диалектика
(*ответ*) риторика
 геометрия
 астрономия
Укажите классические системы индийской философии, ориентировавшиеся на авторитет Вед: 
(*ответ*) веданта
(*ответ*) йога
(*ответ*) вайшешика
 локаята
Укажите консервативные школы мусульманской экзегетики
(*ответ*) ханбалиты 
(*ответ*) маликиты 
 ханифиты
 шафииты
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Чем представлены органические и минеральные вещества в почве
Категория: школьный раздел
Ответы:
Минеральные вещества — глина, песок. Органические вещества - гумус.
Вопрос: Приведите примеры органических и неорганических веществ клетки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Органические вещества- белки, жиры, углеводы. Неорганические вещества- вода и минеральные соли.
Вопрос: Почему живые организмы не могут обходиться без воды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вода — непосредственный участник многих процессов жизнедеятельности: роста, размножения, питания, выделения, передвижения веществ в клетке и организме. В воде растворены минеральные соли (например, поваренная соль):
Вопрос: Какова роль белков, углеводов и жиров в клетке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Белки - основной строительный материал для клеток организма, они участвуют во всех процессах жизнедеятельности.
Углеводы - источник энергии.
Жиры - запасной источник энергии и воды.
Вопрос: Какие общие черты есть в строении клеток всех живых организмов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Любая клетка окружена плазматической мембраной, внутри содержит специальное вещество - цитоплазму.
Вопрос: Чем клетки бактерий отличаются от клеток растений и животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Клетки бактерий, в отличие от клеток растений и животных. не имеют ядра.
Вопрос: Какие организмы называют прокариотами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прокариоты - доядерные организмы.
Вопрос: Какова роль бактерий в природном сообществе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бактерии - важное звено круговорота веществ. Они выполняют роль разрушителей органического вещества. Бактерии способствуют процессам пищеварения у многих животных.
Вопрос: Можем ли мы называть бактерии клетками-организмами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бактерии мы можем назвать клетками-организмами.
Бактериальная клетка выполняет все функции целого организма. В ней происходят процессы питания, выделения, дыхания, размножения.
Вопрос: Каково значение бактерий в биосфере?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бактерии поддерживают круговорот веществ в природе, разрушая растительные и животные остатки.
Вопрос: Укажите либеральные школы мусульманской экзегетики
(*ответ*) ханифиты
(*ответ*) шафииты
 ханбалиты
 маликиты
Укажите локализацию возникновения философии: 
(*ответ*) Индия
(*ответ*) Китай
(*ответ*) Греция
 Америка
Укажите наиболее значимые незападные цивилизации
(*ответ*) индийская
(*ответ*) китайская
(*ответ*) мусульманская
 австралийская
Укажите неортодоксальные течения в индийской философии
(*ответ*) локаята
(*ответ*) джайнизм
 миманса
 ньяя
Укажите основные принципы философского постмодерна
(*ответ*) объективная сущность – иллюзия
(*ответ*) истина множественна
(*ответ*) обретение знания есть бесконечный процесс пересмотра словаря
 человеческое познание отражает мир
Укажите причины упадка арабской науки после XIV века
(*ответ*) возрастание давления со стороны специфически исламских наук
(*ответ*) отсутствие институциональных оснований науки
(*ответ*) отсутствие независимых университетов
 наличие независимых университетов
Укажите работы, принадлежащие перу О.Шпенглера
(*ответ*) «Закат Европы»
(*ответ*) «Человек и техника»
(*ответ*) «Первовопросы»
 «Логика смысла»
Укажите религию, которая имела персидское происхождение и была опасным соперником христианства, особенно в течение второй половины III в н.э.
(*ответ*) религия Митры
 буддизм
 джайнизм
 даосизм
Укажите факторы, благоприятствовавшие рождению философии: 
(*ответ*) рост оппозиции традиционной религии
(*ответ*) ослабление родо-племенных структур
(*ответ*) рост научный знаний
 натуральный обмен
Укажите характерные черты китайской мифологической традиции
(*ответ*) историзированность, связь с определенными историческими лицами
(*ответ*) представлена отдельными фрагментами
 представлена целостными мифами
 отсутствие связи с определенными историческими лицами, героями
Укажите элементы, из которых состояла христианская религия в том виде, в каком она была передана поздней Римской империей варварам
(*ответ*) философские воззрения, источник которых – Платон и неоплатоники
(*ответ*) концепции морали и истории еврейского происхождения
(*ответ*) теории, являющиеся нововведением христианства
 космогонические представления буддистов
Универсальный смысл общечеловеческой истории К.Ясперс увязывает с содержанием понятия «_»
(*ответ*) осевое время
 небытие
 локальная цивилизация
 неантизация
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: В чём состоит основное отличие доядерных организмов от ядерных
Категория: школьный раздел
Ответы:
Клетки доядерных организмов не имеют оформленного ядра.
Вопрос: Каковы общие черты строения всех клеток?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все клетки имеют плазматическую мембрану и цитоплазму.
Вопрос: Имеет ли бактериальная клетка мембрану?
Категория: школьный раздел
Ответы:
да она имеет.
Вопрос: Что общего в строении клеток грибов и животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Клетки грибов и животных и имеют ядро. У клеток животных и грибов отсутствуют пластиды.
Вопрос: Чем растительные клетки отличаются от клеток других эукариот?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Растительные клетки имеют плотную оболочку из целлюлозы. Клетки растений имеют особые органоиды - пластиды.
Вопрос: Почему хлоропластов нет в животных и грибных клетках?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Животные и грибы питаются готовыми органическими веществами, поэтому пластиды, в которых происходит их синтез, не нужны.
Вопрос: Какие вы знаете положения клеточной теории?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все живые организмы состоят из клеток;
Клетки разных организмов сходны по строению и составу веществ;
В клетке происходят все процессы, свойственные живому организму: питание, дыхание, выделение.
Каждая клетка - от клетки.
Вопрос: Что такое хромосомы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хромосомы - это содержимое клеточного ядра, которые несут наследственную информацию.
Вопрос: Как происходит деление клетки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Незадолго до начала деления хромосомы удваиваются. Затем оболочка ядра распадается. Хромосомы располагаются по «экватору» клетки. На противоположных концах клетки образуются тонкие нити. Они прикрепляются к частям хромосом. В результате сокращения нитей части каждой хромосомы расходятся к разным концам клетки и становятся самостоятельными хромосомами. Вокруг них образуется ядерная оболочка. Затем в средней части клетки образуется перегородка. Она отделяет ядра друг от друга и равномерно делит цитоплазму между материнской и дочерней клетками. Таким образом деление клетки завершается
Вопрос: Если перед делением в ядре клетки имелось 8 хромосом, то сколько их будет содержаться в ядрах
образовавшихся клеток?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет равна = 8
Вопрос: В чём заключается биологическое значение деления клеток?
Категория: школьный раздел
Ответы:
За счет деления клеток происходит поддержание жизни на Земле. В результате деления происходит рост организмов, восстановление органов и тканей.
Вопрос: Почему происходит рост живых организмов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рост живых организмов происходит за счет деления клеток.
Вопрос: Чем различаются растительная, животная и грибная клетки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Растительная клетка и клетка грибов имеет плотную оболочку. Животная клетка окружена только плазматической мембраной. Растительная клетка содержит пластиды, а клетка грибов и животных нет.
Вопрос: Чем отличается строение клеток одноклеточных водорослей от строения клеток многоклеточных растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одноклеточные водоросли, в отличие от клеток многоклеточных растении, имеют один хлоропласт -
хроматофор, могут иметь органоиды движения.
Вопрос: Чем различается строение клетки одноклеточных растений и животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одноклеточные растения имеют плотную оболочку, хроматофор, органоиды движения. Клетки одноклеточных животных в строении имеют сократительную и пищеварительную вакуоль, проницательную оболочку.
Вопрос: Почему одноклеточные грибы не содержат хлоропластов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одноклеточные грибы питаются готовыми органическими веществами, поэтому лишены хлоропластов,
Вопрос: Какие дополнительные органоиды есть у простейших? С чем это связано?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У простейших есть пищеварительная и выделительная вакуоль. Это позволяет им потреблять и переваривать готовые органические вещества.
Вопрос: Чем одноклеточные растения отличаются от одноклеточных грибов и животных
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одноклеточные растения имеют плотную оболочку, хроматофор, органоиды движения. Клетки одноклеточных животных в строении имеют сократительную и пищеварительную вакуоль, проницательную оболочку. Одноклеточные грибы имеют оболочку, но лишены хлоропластов.
Вопрос: Объясните, в чём преимущества колониальных организмов в сравнении с одноклеточными.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если в колонии погибает несколько клеток, она всё равно продолжает жить.

Они быстрее, им проще размножаться, они более выносливые
Вопрос: Чем многоклеточные организмы отличаются от колониальных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В отличие от колоний тело многоклеточных организмов состоит из многих клеток, более тесно связанных между собой. Клетки многоклеточного организма не могут существовать самостоятельно.
Вопрос: Как устроены многоклеточные растения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Низшие растения состоят из одинаковых растительных клеток. Высшие растения имеют специализированные клетки. Они образую ткани, ткани — органы.
Вопрос: Каковы особенности строения многоклеточных грибов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Многоклеточные грибы состоят из длинных клеток - гиф. Гифы образуют грибницу и плодовое тело.
Вопрос: Каковы преимущества многоклеточных животных перед одноклеточными?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гибель клетки одноклеточного организма вызывает гибель самого организма. Гибель клетки в многоклеточном организме не приведет к гибели организма. Многоклеточный организм может восстанавливать свои ткани.
Вопрос: Чем одноклеточный организм отличается от многоклеточного?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одноклеточный организм состоит из одной клетки.
Многоклеточный  организм  состоит  из  множества специализированных клеток.
Вопрос: Каковы особенности строении клеток растений и животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Растительная клетка имеет плотную оболочку. Животная клетка окружена только плазматической мембраной. Растительная клетка содержит пластиды, а клетка животных нет.
Вопрос: Какие функции выполняют покровные ткани?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Они защищают растения от неблагоприятных внешних воздействий:  высыхания,  механических  повреждений, проникновения к внутренним тканям болезнетворных микроорганизмов.
Вопрос: Что общего в строении покровных тканей растений и животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Покровные ткани растений и животных многослойны. Верхние слои состоят из плотно прилегающих, часто омертвевших, клеток.
Вопрос: Как устроены устьица? Какие функции они выполняют?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Устьице состоит из двух замыкающих клеток. Они имеют бобовидную форму и расположены парами. Между ними находиться устьичная щель. Устьица играют важную роль в испарении воды и газообмене.
Вопрос: Что такое пробка? Какую роль в ней играют чечевички?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пробка - многослойная покровная ткань. Клетки пробки мёртвые, заполнены воздухом, плотно прилегают друг к другу. С возрастом толщина пробкового слоя увеличивается. В пробке есть особые образования — чечевички. Это рыхло расположенные клетки. По межклетникам чечевичек свободно проходят газы, поэтому они, как и устьица в листьях, обеспечивают газообмен покровных тканей.
Вопрос: Какие функции выполняют эпителиальные клетки, выстилающие внутренние органы животных.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Клетки выстилающие внутренние органы животных выполняют защитную функцию, секреторную. Они имеют различные выросты и ворсинки, которые могут задерживать пылинки, высасывать питательные вещества.
Вопрос: Как связано строение клеток механической ткани с их функциями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Механическая ткань должна служить опорой растению, поэтому ее клетки имеют утолщенные стенки. Они длинные и пластичные.
Вопрос: Какие два вида проводящей ткани есть у растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Древесина и луб.
Вопрос: Какое строение имеют сосуды и ситовидные трубки? Каково их значение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сосуды представляют собой длинные трубки, образованные стенками мёртвых клеток. По сосудам древесины от корней к листьям свободно проходит вода с растворёнными в ней веществами. Живые вытянутые клетки, соединённые концами и образующие длинные ряды клеток — ситовидные трубки. По ним передвигаются растворы органических веществ от листьев ко всем органам растения.
Вопрос: Почему растворённые органические вещества, передвигающиеся от листьев к корням, не смешиваются с водой, которая поступает от корней к листьям?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Органические вещества и вода двигаются в разных направлениях по разным элементам проводящей ткани растений.
Вопрос: Как связано строение механических и проводящих тканей с их функциями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главная функция механической ткани - опорная. Поэтому эти ткани имеют вид длинных волокон. Их клетки имеют утолщенные стенки. Проводящие ткани осуществляют транспорт питательных веществ, воды. Эти ткани представляют собой систему полых сосудов и трубок, что облегчает движение веществ.
Вопрос: Почему листья растений имеют зелёный цвет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В зеленый цвет листья окрашивают зеленый пластиды -хлоропласты.
Вопрос: Какие ткани относят к основным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К основным тканям растений относят фото синтезирующую и запасающую.
Вопрос: Как связано строение клеток фотосинтезирующей ткани с её функцией?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главная функция фотосинтезирующей ткани - фотосинтез. Поэтому эта ткань состоит из живых клеток, которые содержат множество мелких хлоропластов.
Вопрос: Где в растениях находится запасающая ткань? Каково её значение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Запасающие ткани располагаются в различных органах растений. Их функция - запасание веществ. В семенах они содержат питательные вещества, необходимые для развития зародыша. В корнях, клубнях, луковицах запас питательных веществ используется для роста растений после перезимовки.
Вопрос: Как связано строение клеток образовательной ткани с их функцией
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основная функция клеток образовательной ткани — деление.
Клетки имеют тонкие оболочки, плотно прилегающие друг к другу. Они содержат цитоплазму и крупное ядро с ядрышками, вакуоли в них отсутствуют. Это связано с необходимостью быстро делиться.
Вопрос: Как строение эпителиальных тканей животных связано с их функциями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главная функция наружного эпителия - защитная. Его клетки расположены в один или несколько слоев, имеют плоскую вытянутую форму и плотно прилегают друг к другу. Внутренний эпителий выстилает внутренние органы. Его клетки могут выполнять всасывающую и секреторную функцию, поэтому они имеют ворсинки и железы
Вопрос: В чём сходство всех типов соединительной ткани?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общая особенность строения в том, что клетки словно разбросаны в массе межклеточною вещества.
Вопрос: Почему кровь относят к соединительным тканям?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кровь связывает различные части тела многоклеточных животных.
Вопрос: Как связано строение различных соединительных тканей с их функциями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Костная ткань образует кости скелета и является опорой организма. В её состав входят минеральные вещества, придающие ей прочность, и органические, обеспечивающие эластичность.
Хрящевая ткань. Она находится в местах их соединении, что придаёт скелету гибкость.
Клетки хрящевой ткани поодиночке или группами погружены в упругое межклеточное вещество.
Кровь связывает различные части тела многоклеточных животных. Она состоит из жидкого межклеточного вещества и клеток крови. Клетки выполняют различные функции. С помощью эритроцитов она доставляет кислород от органов дыхания ко всем клеткам и тканям, а от них уносит углекислый газ. С помощью лейкоцитов кровь защищает организм от болезнетворных бактерий и вирусов.
Тромбоциты участвуют в свёртывании.
Жировая ткань также относится к соединительным тканям. Она состоит из большого количества жировых клеток. В основном эта ткань располагается в подкожном жировом слое. В ней откладываются в запас жиры, которые могут использоваться организмом в случае недостаточного питания
Вопрос: Как животные совершают движения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Животные совершают движения благодаря сокращению мышц.
Вопрос: Какие ткани характерны только для растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Механические и проводящие.
Вопрос: Какие типы тканей встречаются только у животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мышечная и нервная ткани.
Вопрос: Какие типы мышечных тканей вам известны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Различают   поперечно-полосатую и гладкую мышечную ткань.
Вопрос: Для какого типа ткани характерны свойства возбудимости и проводимости?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для нервной ткани.
Вопрос: Как связано строение клеток нервной ткани с её функциями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нервная ткань представлена нервными клетками — нейронами и вспомогательными клетками. Нейроны состоят из тела с ядром, коротких и длинных отростков. Благодаря нервным связям органы и системы органов объединяются в единое целое, происходит приспособление организма к меняющимся условиям внешней среды. Главные свойства нервной ткани — возбудимость и проводимость. Благодаря отросткам нервные клетки соединяются между собой в единую систему
Вопрос: Какие ткани есть у растений и животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Растения - покровная, механическая, проводящая, основная, образовательная. 
Животные - покровная, соединительная, мышечная, нервная.
Вопрос: Как взаимосвязаны ткани в процессе питания растения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У высших растений связь между клетками обеспечивают тончайшие нити цитоплазмы, которые проходят через отверстия в клеточной оболочке и соединяют содержимое соседних клеток. В процессе питания соединительная ткань осуществляет непрерывный транспорт веществ в двух направлениях. Питательные вещества двигаются снизу вверх от листьев к корням. От корней к листьям по сосудам двигаются вода с растворенными минеральными веществ. Лишняя влага испаряется через устьица покровной ткани.
Вопрос: Как связаны клетки и ткани в организме?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У высших растений связь между клетками обеспечивают тончайшие нити цитоплазмы, которые проходят через отверстия в клеточной оболочке и соединяют содержимое соседних клеток. У многоклеточных животных контакт и взаимодействие  клеток  происходят через  клеточную мембрану.
Вопрос: В чём проявляется взаимосвязь органов и систем органов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Органы и системы органов, специализируются на выполнении определённых функций. Они не способны существовать самостоятельно вне целостного организма и тесно связаны друг с другом. К примеру, у растений лист обеспечивает питательными веществами не только себя, но и все растение. Органы и системы органов животных тоже взаимосвязаны между собой. Лёгкие, жабры или трахеи осуществляют газообмен организма с окружающей средой. Пищеварительная система обеспечивает переваривание пищи. Транспорт газов и питательных веществ происходит с участием кровеносной системы. Выделительная система освобождает организм от продуктов обмена.
Вопрос: Что такое гормоны? Как они действуют?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гормоны - специальные биологически активные вещества. У растений гормоны, или фитогормоны, выделяются некоторыми клетками образовательной ткани. У животных гормоны образуются особыми железами, поступают в кровь и разносятся по всему организму. Гормоны стимулируют или угнетают рост и деление клеток, обмен веществ.
Вопрос: Какие ткани есть у растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Покровная, проводящая, основная, механическая, образовательная.
Вопрос: Назовите вегетативные и генеративные органы растений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основные вегетативные органы растений — побег и корень.
Генеративные органы, или органы размножения - цветок, плод, семя.
Вопрос: Докажите, что почка - зачаточный побег.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Почку называют зачаточным побегом. Снаружи она покрыта плотными кожистыми чешуями, под которыми находятся зачаточный стебель и маленькие зачаточные листья. В пазухах этих листьев расположены очень мелкие зачаточные почки.

Почка - это зачаточный побег. Почки различаются по внешнему виду (форме, окраске, размерам, опушению) и     внутреннему     строению. 
По внутреннему строению различают почки вегетативные и генеративные (цветочные). 
Вегетативная почка состоит из укороченного стебля и расположенных на нем зачаточных листьев. Листья сложены вдоль или свернуты в трубочку. Иногда в пазухах листьев можно обнаружить крохотные зачаточные пазушные почки. Внутри почки на верхушке стебля находится конус нарастания. Благодаря делению, росту и изменению его клеток растет стебель, образуются новые     листья     и     почки.
В генеративных (цветочных) почках на стебле, кроме зачаточных листьев, находятся зачатки цветков или одного цветка. Это хорошо видно у бузины, каштана, сирени. 
Генеративные почки многих древесных растений отличаются от вегетативных размерами и формой: они более крупные и нередко - округлые. Почки древесных и кустарниковых растений снаружи покрыты плотными кожистыми почечными чешуями.
Вопрос: Какое строение имеют сосуды и волокна?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сосуды - представляют собой длинные трубки, образованные стенками мёртвых клеток.
Лубяные и древесные волокна — длинные тонкие клетки, собранные в тяжи или пучки. Волокна придают прочность стеблю.
Вопрос: Верны ли определения?
А) Налоговая инфляция – это инфляция, возникающая на основе заблаговременного повышения цен предпринимателями в связи с их опасением лишиться части своей прибыли при крупномасштабных перестройках государственной экономики
В) Налоговая инфляция – это инфляция, связанная с неверными действиями государства в сфере налогообложения
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Налоговая система – это наличие и пропорции между показателями совокупного спроса и совокупного предложения на товары, услуги, а также в целом на факторы производства (ресурсы)
В) Налоговая система – это совокупность взимаемых государством налогов, сборов, пошлин, а также форм и методов их построения
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Недискреционная фискальная политика – это автоматическое изменение налогов и государственных расходов, вызываемое переходом самой экономики из одного состояния в другое при неизменных ставках налогов и трансфертных программ
В) Недискреционная фискальная политика – это сознательное манипулирование правительством налогами и государственными расходами с целью изменения реального объема национального производства и занятости, контроля над инфляцией и ускорения экономического роста
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Подавленная инфляция – это изменения в уровне цен в связи с избыточным совокупным спросом
В) Подавленная инфляция – это инфляция, связанная с ситуацией, когда макроэкономическое равновесие в сторону спроса сопровождается всеобщим государственным контролем цен
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Рациональность ожиданий – это степень информированности, экономической грамотности, опытности хозяйственных субъектов
В) Рациональность ожиданий – это движение от одного макроэкономического равновесия к другому
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Структура национального рынка – это ведущее звено финансов государства, план доходов и расходов государства, с его помощью государство, в основном, осуществляет территориальное и межотраслевое распределение и перераспределение валового национального продукта
В) Структура национального рынка – это наличие и пропорции между показателями совокупного спроса и совокупного предложения на товары, услуги, а также в целом на факторы производства (ресурсы)
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: К каким видам тканей относят кожицу, пробку, корку, древесину и луб?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Покровные ткани.
Вопрос: Каково внутреннее строение стебля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Самый верхний слой стебля — кожица. Она присутствует только у молодых ветвей. У более старых ветвей кожица сменяется другой покровной тканью. - пробкой. Под пробкой находится кора. Внутренний слой коры — луб.
Следующий за корой слой клеток — камбий. Это образовательная ткань. Клетки камбия живые, в результате их деления образуются клетки луба и древесины. Древесина — самый мощный слой, залегающий под камбием. Она, как и луб, состоит из разных клеток. В её состав входят сосуды и волокна. Все эти образования мёртвые. Единственные живые клетки древесины — запасающие. К центру от древесины расположена сердцевина. Клетки сердцевины живые, крупные, тонкостенные, выполняют запасающую функцию
Вопрос: Как растёт стебель?
Категория: школьный раздел
Ответы:
За счёт образовательной ткани, находящейся на верхушке побега, стебель растёт в длину. За счет камбия, находящегося под корой, стебель растет в толщину.
Вопрос: Сколько годичных колец в стволе десятилетнего дуба
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет примерно - 10.
Вопрос: Какое строение имеет побег?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Побег — это стебель с расположенными на нём листьями и почками. Почки могут быть верхушечными и боковыми.
Угол между листом и расположенной выше частью стебля называют пазухой листа, а боковые почки, находящиеся в пазухах листьев, — пазушными. Участок стебля, на котором находятся лист и пазушная почка, называют узлом. Таким образом, побег состоит из повторяющихся участков: междоузлии, узлов с листьями и почками.
Вопрос: Чем черешковый лист отличается от сидячего?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сидячие листья не имеют черешка.
Вопрос: Приведите  примеры  растение черешковыми и сидячими листьями.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Черешковые листья у вишни, березы, яблони. Сидячие листья у ландыша, алоэ.
Вопрос: Найдите черты отличия простого листа от сложного.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лист с одной листовой пластинкой называют простым, а лист с несколькими пластинками, расположенными на общем черешке, — сложным.
Вопрос: Верны ли определения?
А) Структурная безработица – это безработица, вызванная несоответствием профессиональной подготовки рабочей силы структуре производства
В) Структурная безработица – это безработица, связанная с затруднениями в трудоустройстве и ожиданием работы людьми, которые стремятся сменить место работы или профессию
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Структурные кризисы – это кризисы, проявляющиеся в условиях рыночного хозяйства на основе возникающих диспропорций между развитием отдельных сфер и отраслей производства
В) Структурные кризисы носят, как правило, затяжной характер; они не всегда совпадают с циклическим кризисом
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Технологическая (текучая) безработица – это безработица, связанная с внедрением малолюдной и безлюдной технологии, основанной на электронной технике
В) Технологическая (текучая) безработица – это безработица, вызванная сжатием производства во время периодически повторяющихся спадов в экономике
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Уровень безработицы – это процентное отношение числа безработных к численности рабочей силы
В) Закон Артура Оукена – закон, гласящий, что отставание фактического ВНП от потенциального составляет 2,5%, если фактический уровень безработицы превышает естественный уровень на 1%
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Учетно-процентная (дисконтная) политика – это регулирование размеров процентной ставки (дисконта), по которой коммерческие банки могут заимствовать резервы у Центрального банка
В) Учетно-процентная (дисконтная) политика – это государственное регулирование совокупного спроса путем планируемых изменений государственных расходов и налогов
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Финансовая политика – это регулирование размеров процентной ставки (дисконта), по которой коммерческие банки могут заимствовать резервы у Центрального банка
В) Финансовая политика – это составная часть экономической политики, совокупность мероприятий государства по организации и использованию финансов, для осуществления своих функций и задач
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Как располагаются листья на побеге?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При очерёдном листорасположении от каждого узла стебля отходит один лист (липа, яблоня, береза). При супротивном листья размещаются на каждом узле попарно, один против другого (сирень, клён, крапива). Есть растения, у которых на одном узле размещается три листа и более (вороний глаз, элодея, олеандр) — это мутовчатое листорасположение.
Вопрос: Какие растения относят к светолюбивым, а какие — к теневыносливым
Категория: школьный раздел
Ответы:
Светолюбивые растения - это растения, которые произрастают на открытой хорошо освещенной местности. Теневыносливые растения - это растения, которые хорошо произрастают в условиях достаточного освещения, но могут выносить и затенение.
Вопрос: В чём особенности строения клеток фотосинтезирующей ткани?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Фотосинтезирующая ткань содержит множество хлоропластов.
Вопрос: Из каких тканей состоят кожица и мякоть листа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кожица листа - покровная ткань.
Мякоть листа - фотосинтезирующая основная ткань, проводящая ткань, механическая ткань.
Вопрос: Чем обусловлено разное расположение устьиц у растений, обитающих в разных средах жизни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главная функция устьиц - испарение воды. У водных растений устьица находятся на верхней кожице листа, у растений, произрастающих на суше, — на нижней
Вопрос: 8. Если первоначально экономика находится в состоянии долгосрочного равновесия, то увеличение скорости обращения денег может привести к
 падению выпуска в краткосрочном периоде и падению цен в долгосрочном
 падению выпуска в краткосрочном периоде и росту цен в долгосрочном
 (*ответ к тесту*) росту выпуска в краткосрочном периоде и росту цен в долгосрочном
 росту выпуска в долгосрочном периоде и росту цен в краткосрочном
9. Объем потребления и объем сбережений в сумме равны
 (*ответ к тесту*) объему дохода
 больше дохода в условиях экономического роста
 всегда меньше дохода
10. Предельная склонность к потреблению – это 
 прирост потребления по отношению к приросту сбережений
 соотношение между объемом потребления и дохода
 (*ответ к тесту*) прирост объема потребления на единицу прироста дохода
11. В условиях экономического роста соотношение между потреблением и сбережением
 (*ответ к тесту*) изменяется
 равно единице
 больше единицы
12. Потребление – это
 (*ответ к тесту*) часть дохода домохозяйств, затраченная на покупку товаров и услуг в текущем периоде
 часть дохода, предназначенная на покупку товаров и услуг в будущем периоде
 остаток дохода, накапливаемый на банковских счетах.
13. Обратную зависимость выражает отношение между
 сбережениями и уровнем процентной ставки
 (*ответ к тесту*) инвестиционными расходами и уровнем процентной ставки
 инвестиционными расходами и национальным доходом
 потребительскими расходами и располагаемым доходом
14. Если люди становятся менее бережливыми, то при прочих равных условиях
 цена кредита будет падать
 будет расти спрос на кредит
 (*ответ к тесту*) кривая сбережений сдвинется влево
 величина сбережений будет расти при снижении уровня процентной ставки
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Какие ткани находятся в жилках листа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жилки образованы проводящими и механическими тканями.
Вопрос: Какие типы жилкования вы знаете? Приведите примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Различают несколько типов жилкования: 
—  параллельное — крупные жилки проходят параллельно друг другу (пшеница, рогоз);
—  сетчатое — посередине листовой пластинки проходит мощная главная жилка, а от неё отходят более тонкие боковые; взаимное расположение жилок напоминает перо
птицы (сирень, крапива); 
—  дуговое — каждая жилка, кроме центральной, изогнута дугой (ландыш, подорожник);
—  вильчатое — жилки располагаются вдоль листа, одна жилка разветвляется на две, и они не пересекаются (папоротник, гинкго и другие древние растения).
Вопрос: Как различается внутреннее строение световых и теневых листьев?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У растений, обитающих в условиях хорошей освещённости, листья содержат не-сколько слоев столбчатых клеток. Хорошо развита в них и губчатая ткань. Такие листья называют световыми. У теневыносливых растений листья имеют по одному слою мелких столбчатых клеток, и губчатая ткань у них менее развита.
Вопрос: Каковы особенности почвы как среды жизни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отсутствует свет,  более  постоянна температура по сравнению с наземно-воздушной средой. Летом в почве прохладнее, а зимой теплее. В почве особый газовый и водный режимы.
Вопрос: Какое значение имеет образовательная ткань?
Категория: школьный раздел
Ответы:
За счет образовательной ткани происходит рост растения, восстановление поврежденных тканей.