nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Complete the text. Form new words from the words in brackets. — Заполните текст. Образуйте новые слова из слов в скобках.
White water 1) ratting is very exciting but, like all
Категория: школьный раздел
Ответы:
White water 1) ratting is very exciting but, like all 2) thrilling sports, it can be dangerous. You need to learn how to 3) steer the 4) inflatable raft through rocks hidden in fast moving water, so it is important to learn the proper 5) technique. 6) Jet skiing is another sport that speed freaks who are 7) addicted to adrenalin enjoy. However, jets are noisy, so you need to check that there aren’t any local 8) regulations or you may get a 9) penalty for using one in the wrong place.
Рафтинг очень увлекательный, но, как и все захватывающие виды спорта, он может быть опасным. Вам нужно научиться управлять надувным плотом через скалы, скрытые в быстро движущейся воде, поэтому важно изучить правильную технику. Катание на водных лыжах — это еще один вид спорта, в котором любители приключений получают адреналин. Тем не менее, лыжи шумные, поэтому вам нужно проверить, нет ли каких-либо местных правил, или вы можете получить штраф за использование их в неправильном месте.
Вопрос: Label the activities and safety equipment. – Озаглавьте виды деятельности и спасательного оборудования.
1 cliff jumping
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 cliff jumping — скалолазание
2 kayaking — байдарки
3 roller skating — роликовые коньки
4 jet skiing — водные лыжи
5 scuba diving — подводное плавание
6 hang gliding — дельтапланеризм
7 elbow pads — налокотники
8 helmet — шлем
Вопрос: Study the sports verbs. Use them in the correct form to complete sentences 1-8. 
beat to get the most points in a game or race
Категория: школьный раздел
Ответы:
beat to get the most points in a game or race – побить — получить наибольшее количество очков в игре или гонке
draw to end a game without either side winning – ничья — закончить игру без выигрыша каждой из сторон
lose to not win a game or race – проиграть — не выиграть игру или гонку
miss (1) to not hit, catch or kick a ball close to you in a game, (2) to not hit a distant target in a game — пропустить (1) не ударить, не поймать или ударить мяч рядом с вами в игре, (2) не ударить по далекой цели в игре
pass to throw, kick or hit a ball to another member of your team – передать — бросить, пнуть или кинуть мяч другому члену вашей команды
save to stop another team from scoring a goal in, for example, football — сохранить — остановить другую команду от забивания гола, например, в футболе
serve to start a game of tennis or volleyball by throwing the ball in the air and hitting it over the net – подавать – начать игру в теннис или волейбол, бросая мяч в воздух и посылая его через сетку
shoot to kick or throw a ball to the place where you get a point – забивать — ударить или бросить мяч в то место, где вы получаете очко
tackle (1) to try to get the ball from a player in the other team, (2) to force another player to the ground in rugby – хватать — (1) попытаться получить мяч от игрока в другой команде, (2) завалить другого игрока на землю в регби
1. Italy won the World Cup when they beat France in the final. — Италия выиграла Кубок мира, когда они обыграли Францию в финале.
2. I think the two teams will draw 0-0. — Я думаю, что две команды сыграют 0: 0.
3. The player was sent off when he tackled another player too aggressively. — Игрок был удален, когда он слишком агрессивно хватал другого игрока.
4. You are playing in a team so you must pass the ball to each other. — Вы играете в команде, поэтому вы должны передавать мяч друг другу.
5. The goalkeeper went the wrong way so couldn’t shoot the goal. – У вратаря что-то пошло не так, поэтому не смог забить гол.
6. I’m very competitive so I hate losing any game. — Я очень конкурентоспособный, поэтому я ненавижу проигрывать любую игру.
7. He missed the ball because the sun was shining in his eyes. — Он пропустил мяч, потому что солнце светило ему в глаза.
8. Top tennis players can serve at more than 200 kilometres an hour. — Лучшие теннисисты могут подавать мяч на скорости более 200 километров в час.
Вопрос: Work in pairs. Look at the holiday brochure and answer the questions. — Работа в парах. Посмотрите на брошюры каникул и ответьте на вопросы.
• What is unusual about the three hotels it describes?
Категория: школьный раздел
Ответы:
• What is unusual about the three hotels it describes? – Что необычного в описанных отелях?
• Which of the hotels would you prefer to spend a night in? Why? – В каких отелях вы предпочли бы провести ночь? Почему?
• Have you ever stayed in an unusual place? — Вы когда-нибудь останавливались в необычном месте?
TOP 3
Extraordinary Hotels – Выдающиеся отели
Want a holiday with a difference? Have a look at these places – Хотите каникулы не похожие на другие? Взгляните на эти места.
The Icehotel. Sweden
200 kilometres north of the Arctic Circle, Swedish Lapland, The Icehotel is made of nothing but ice and snow! This amazing hotel was first built in 1990, and a) since then it has been completely rebuilt many times. b) The temperature is kept at about -5°C, but don’t worry! Special hi-tech sleeping bags are included in the price!
Ледяной отель. Швеция
В 200 километрах к северу от Северного полярного круга, в Шведской Лапландии, Ледяной отель сделан только из льда и снега! Этот очаровательный отель был построен в 1990 году, с тех пор он был полностью перестроен много раз. Температуру поддерживают на -5 ° C, но не волнуйтесь! Специальные высокотехнологичные спальные мешки включены в цену!
Castle Stuart. Scotland
Castle Stuart, which was built about 400 years ago, has a violent history. c) Two people were murdered while the castle was being built. Not long after the building was finally completed in 1625, d) the castle was attacked by the Clan McIntosh and was abandoned. Since then it has been fully restored and is now a luxury hotel. But it is said that the bedroom at the top of the East Tower is haunted.
Замок Стюарт. Шотландия
Замок Стюарт, который был построен около 400 лет назад, имеет жестокую историю. Два человека были убиты во время строительства замка. Недолго после того, как здание было окончательно завершено в 1625 году, замок подвергся нападению Клана Макинтош и был заброшен. С тех пор он был полностью восстановлен и в настоящее время является роскошным отелем. Но говорят, что в спальне в верхней части Восточной башни обитают призраки.
Poseidon Underwater Resort. The Bahamas
The Poseidon is the world’s first underwater luxury hotel. This five-star resort is being built eighteen metres below the sea in the Bahamas. It will be linked to land through two tunnels. The windows, which are made of transparent acrylic, offer fantastic views of the undersea life. e) The complex won’t be completed until next year, but f) reservations are already being accepted.
Подводный курорт Посейдон. Багамские острова
Посейдон — первый в мире подводный отель класса люкс. Этот пятизвездочный курорт возводится на уровне восемнадцать метров ниже моря на Багамских островах. Он будет связан с землей через два туннеля. В окнах, которые сделаны из прозрачного акрила, открывается фантастический вид на подводную жизнь. Комплекс не будет завершен до следующего года, но заказы уже принимаются.
Вопрос: Match sentences 1-6 with their passive versions a-f in the texts below. 
b-1. They keep the temperature at about
Категория: школьный раздел
Ответы:
b-1. They keep the temperature at about — 5°C. — Они поддерживают температуру около — 5 ° C.
f-2. They are already accepting reservations. — Они уже принимают заказы.
c-3. Someone murdered two people while someone else was building the castle. — Кто-то убил двух людей, во время строительства замка.
d-4. The Clan McIntosh attacked the castle. — Клан Макинтош напал на замок.
a-5. Since then they have completely rebuilt the hotel many times. — С тех пор они полностью перестраивали отель много раз.
e-6. They won’t complete the complex until next year. – Они не закончат комплекс до следующего года.
Вопрос: Work in pairs. Look at sentences a-f in the texts. Answer the questions.
1. These sentences sound better in the passive than in the
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. These sentences sound better in the passive than in the active because we are more interested in the a) actions. — Эти предложения звучат лучше в страдательном, чем в активном залоге, потому что мы больше заинтересованы в действиях.
2. Which auxiliary verb do we use in every sentence? b) be — . Какой вспомогательный глагол мы используем в каждом предложении? – быть.
3. Every passive sentence has a(n) с) past participle. – В каждом предложении в страдательном залоге используется причастие прошедшего времени.
4. To mention the person or thing that does the action we use the word b) by — Для того чтобы отметить человека или вещь, которая делает действие мы используем слово by.
Вопрос: Work in pairs. Match tenses 1-6 with passive forms a-f. How many examples of each tense can you find in the texts on page 14? — Работа в парах. Сопоставьте времена 1-6 с формами глаголов в страдательном залоге. Сколько примеров каждого времени вы можете найти в текстах на странице 14?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Present Simple — b is kept
2. Present Continuous — f are being accepted
3. Past Simple — d was attacked
4. Past Continuous — с was being built
5. Present Perfect — a has been rebuilt
6. Future Simple — e won’t be completed
Check it out — Проверьте
The Passive – страдательный залог
The Passive is used when the action is more important than the person who does it. – Страдательный залог используется, когда действие является более важным, чем тот, кто это делает.
To mention the person or thing who does the action we use the word by. – Чтобы упомянуть человека или вещь, которая выполняет действие, мы используем слово by.
To form the Passive we use the auxiliary verb be + the Past Participle. – Для образования страдательного залога мы используем вспомогательный глагол быть + причастие прошедшего времени.
The Icehotel is made of ice and snow. – Ледяной отель сделан из льда и снега.
This five-star resort is being built below the sea. — Этот пятизвездочный курорт возводится под морем.
Two people were murdered while the castle was being built. — Два человека были убиты во время строительства замка.
It has been fully restored. — Он был полностью восстановлен.
It will be linked to land through two tunnels. — Он будет связан с землей через два туннеля.
Вопрос: Complete the sentences with the passives of the verbs in brackets and then match questions 1-5 with answers a-e. – Дополните предложения страдательной формой глаголов, данных в скобках и затем сопоставьте вопросы 1-5 с ответами a-e.
Категория: школьный раздел
Ответы:
c-1. When was the Icehotel first built? с The first Icehotel was built in 1990. It is built every year since then. — Когда был построен первый Ледяной отель? Первый Ледяной отель был построен в 1990 году. С тех пор его строят каждый год.
a-2. When has the building work usually been completed each year? a It has usually been finished by mid-December. – Когда обычно заканчиваются строительные работы каждый год? Они, как правило, завершаются к середине декабря.
b-3. How many rooms will be built next year? b Next winter eighty-five rooms will be built. — Сколько номеров будет построено в следующем году? Следующей зимой будет построено восемьдесят пять номеров.
e-4. Has everything been made of ice? e The restaurant is not made of ice, but in the bar even the glasses are made of ice. — Все ли сделано изо льда? Ресторан не изо льда, но в баре даже стаканы сделаны изо льда.
d-5. Has the Icehotel ever been used in any films? d The ice hotel in the James Bond film, Die Another Day, was based on the Icehotel, but it was made of plastic. — Был ли Ледяной отель когда-либо использован в фильмах? Ледяной отель в фильме о Джеймсе Бонде, «Умри, но не сейчас», был основан на Ледяном отеле, но он был сделан из пластика.
Вопрос: Complete the information about Russian tea ceremony. Choose a, b or c. Not all the sentences need the Passive. – Дополните информацию о русской чайной церемонии. Выберите a, b или c. Не во всех предложениях нужен страдательный залог.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Russian Tea
English afternoon tea and the Japanese tea ceremony are famous all over the world. Have you ever 1) — realised that drinking tea in Russia is as popular as in England or Japan?
When visiting Russia, you are sure 2) — invited to tea. Though tea bags have become popular worldwide, Russians still prefer tea 3) — prepared in the old classical way, with loose tea leaves brewed in a teapot. In the past, water for tea 4) was boiled in a samovar — the symbol of the Russian tea ceremony. Today teapots with plain decoration 5) are used for everyday tea drinking; for more ceremonial occasions, tea 6) is served in more festive teapots. Some 50-60 years ago it was customary to serve tea in a glass which 7) was put into a special glass holder. The glass holders 8) were made of metal and decorated with engraved pictures and enamel. The tradition of serving tea in such glasses with glass holders 9) is still kept in long-distance trains.
Русский чай
Английский послеобеденный чай и японская чайная церемония известны во всем мире. Вы когда-нибудь осознавали, что чаепитие в России так же популярно, как в Англии или Японии?
При посещении России, вы точно будете приглашены на чай. Хотя чайные пакетики стали популярны во всем мире, россияне по-прежнему предпочитают чай приготовленный в старом классическом виде, с чайными листьями, заваренными в заварнике. В прошлом, воду для чая кипятили в самоваре — символ русской чайной церемонии. Сегодня чайники с простыми украшениями используются для ежедневного чаепития; для более торжественных случаев, чай подается в более праздничных чайниках. Примерно 50-60 лет назад было принято подавать чай в стакане, который ставили в специальный подстаканник. Подстаканники были сделаны из металла и украшены гравированным материалом и эмалью. Традиция подачи чая в таких стаканах в подстаканниках до сих пор существует в поездах дальнего следования.
Вопрос: Change the active sentences below into the Passive. Listen and check.
1. Shop assistant: ‘Is anyone serving you?’
Категория: школьный раздел
Ответы:
Послушайте и проверьте.
1. Shop assistant: ‘Is anyone serving you?’ — Are you being served? — Продавец-консультант: Кто-нибудь обслуживает вас? – Вас обслуживают?
2. Airport announcement: ‘We are sorry to announce that bad weather has delayed Flight AJ439 to Athens.’ — We are sorry to announce that Flight AJ439 to Athens has been delayed by bad weather. – Объявление в аэропорту: «Мы с сожалением сообщаем, что плохая погода задержала рейс AJ439 в Афины». — Мы с сожалением сообщаем, что рейс AJ439 в Афины задерживается из-за плохой погоды.
3. Hotel manager: ‘I’m sorry. We don’t allow pets here.’ – I’m sorry. Pets aren’t allowed here. — Менеджер отеля: Я сожалею. Здесь нельзя с домашними животными. – Я сожалею. Домашние животные здесь не разрешены.
4. Tour guide: ‘A fire destroyed the church when they were restoring it.’ – The church was destroyed by a fire when it was being restored. — Экскурсовод: Пожар разрушил церковь, когда ее восстанавливали. — Церковь была разрушена огнем, когда ее восстанавливали.
5. Travel agent: ‘We highly recommend the trip to Paris.’ – The trip to Paris is highly recommend. — Турагентство: Мы рекомендуем поездку в Париж. — Поездка в Париж очень рекомендуется.
Customer: ‘Will you arrange transport from the airport to the hotel?’ – Will the transport from the airport to the hotel be arranged? — Клиент: Будете ли вы организовать транспорт от аэропорта до отеля? — Будет ли организован транспорт от аэропорта до отеля?
Вопрос: Read the Orraway website and complete the text. Match sentences a-f with gaps 1-5. There is one sentence you don’t need. — Прочитайте сайт Орравей и дополните текст. Сопоставьте предложения a-f с пропусками 1-5. Одно предложение вам не понадобится.
Категория: школьный раздел
Ответы:
3-a There is no steering, no brakes and absolutely no point – Нет руля, тормозов и абсолютно нет пункта назначения.
4-b Our technique has been tried and tested many times — Наша методика была опробована и многократно проверена
5-с How extreme do you want to go – Насколько экстремально вы хотите.
1-d First, you will be provided with a wetsuit, a helmet and special gloves — Во-первых, вам выдадут гидрокостюм, шлем и специальные перчатки.
e Don’t forget your camera — Не забудьте фотоаппарат.
2-f But now, a way has been found to make it even more exciting — Но теперь найден способ сделать его еще более захватывающим.
Вопрос: Work in pairs. Listen and read the website again and find the most suitable activity for these people. — Работа в парах. Послушайте и снова прочитайте вебсайт и найдите наиболее подходящую сферу деятельности для этих людей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Talking Heads — Говорящие головы
Coby: ‘I want to do something really thrilling. I fancy bungee jumping, but I’m not ready for it yet. I used to be really good at diving when I was at school.’ – cliff jumping
Коби: «Я хочу сделать что-то действительно захватывающее. Мне кажется, банджи-джампинг, но я не готов к этому еще. Раньше я был действительно хорош в нырянии, когда я учился в школе».
Sonia: ‘Me and my boyfriend Steve want to do something really exciting for my birthday, but I can’t swim. We’re both speed freaks!’ — sphereing
Соня: «Я и мой друг Стив хотим сделать что-то действительно захватывающее на мой день рождения, но я не умею плавать. Мы оба обожаем скорость!»
Ray: ‘My job is really stressful and I want to do something that will let me forget all about it. I’ve got a week off in April, but my girlfriend doesn’t want me to do anything too dangerous!’ – river bugging
Рэй: «Моя работа действительно напряженная, и я хочу сделать что-то, что позволит мне забыть об этом. У меня есть недельный отпуск в апреле, но моя подруга не хочет, чтобы я делал что-либо слишком опасное!»
Вопрос: Read the website again. Decide which activities match these statements — River bugging, Sphereing, Cliff jumping. Two variants are possible. — Прочитайте сайт снова. Решите, каким видам деятельности соответствуют эти предложения – Соло-рафтинг, зорбинг, прыжки с обрыва. Возможны два варианта.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. You do it alone. — Вы делаете это в одиночку. — River bugging
2. It’s the most expensive. — Это самый дорогой. — River bugging
3. You can’t do it in April. — Вы не можете сделать это в апреле. — Cliff jumping
4. You are sure to get wet. — Вы обязательно промокните. — River bugging, Cliff jumping
5. If you do it once, you’ll want to do it again. — Если вы сделаете это один раз, вы будете хотеть сделать это снова. — Sphereing
6. Orraway are the only people in Europe to do it. — Орравей единственные люди в Европе, чтобы сделать это. — River bugging
7. It doesn’t take long to do. — Это не займет много времени. — Sphereing
8. You have to learn how to do it. — Вы должны научиться, как это делать. — River bugging, Cliff jumping
Вопрос: Work in pairs. Add these words to the table. Then use a dictionary and add more words. — Работа в парах. Добавьте эти слова в таблицу. Затем используйте словарь и добавьте несколько слов.
Water sports (Водные виды спорта):
Категория: школьный раздел
Ответы:
Water sports (Водные виды спорта): white — water ratting (рафтинг), jet skiing (водные лыжи), kayaking (каякинг), scuba diving (подводное плавание)
Winter sports (Зимние виды спорта): snowboarding (катание на сноуборде), skiing (лыжи), skating (катание на коньках)
Other extreme sports (Другие экстремальные виды спорта): cliff jumping (прыжки со скалы), bungee jumping (банджи-джампинг), hang gliding (дельтапланеризм), rock climbing (скалолазание)
Extreme sports equipment (оборудование для экстремальных видов спорта): helmet (шлем), boots (ботинки), elbow pads (налокотники), rope (веревка)
Вопрос: 9. Коды, из которых состоит классификация доходов бюджетов РФ:
главного администратора доходов бюджета (*ответ к тесту*) 
главного распорядителя бюджетных средств
вида доходов (*ответ к тесту*) 
подвида доходов (*ответ к тесту*) 
типа доходов
классификации операций сектора государственного управления, относящихся к доходам бюджетов (*ответ к тесту*) 
10. Единые для бюджетов бюджетной системы Российской Федерации разделы и подразделы классификации расходов бюджетов:
общегосударственные вопросы (*ответ к тесту*) 
национальная оборона (*ответ к тесту*) 
национальная безопасность и правоохранительная деятельность (*ответ к тесту*) 
региональная экономика
жилищно-коммунальная инфраструктура
охрана окружающей среды (*ответ к тесту*) 
образование (*ответ к тесту*) 
культура, кинематография, средства массовой информации (*ответ к тесту*) 
здравоохранение, физическая культура и спорт (*ответ к тесту*) 
социальное обеспечение
международная деятельность
межбюджетные трансферты (*ответ к тесту*) 
1. Местные налоги в РФ
Налог на добавленную стоимость
Акцизы
Налог на доходы физических лиц
Единый социальный налог
Налог на прибыль организаций
Налог на добычу полезных ископаемых лиц
Водный налог
Сбор за право пользования объектами животного мира и водными биологическими ресурсами
Налог на имущество организаций
Транспортный налог
Налог на игорный бизнес
Земельный налог (*ответ к тесту*) 
Налог на имущество физических лиц (*ответ к тесту*) 
Государственная пошлина
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту 
тест прошел проверку)
Вопрос: Work in pairs. Roleplay this situation. — Работа в парах. Разыграйте эту ситуацию.
Student A
You call Orraway to find out more information about the
Категория: школьный раздел
Ответы:
Student A
You call Orraway to find out more information about the activities they offer. You begin the conversation. – Вы звоните в Орравей, чтобы узнать более подробную информацию о мероприятиях, которые они предлагают. Вы начинаете разговор.
• Tell them when you want to go there. — Скажите им, когда вы хотите поехать туда.
• Ask about prices and how dangerous the activities are. — Спросите о ценах и насколько опасна деятельность.
• Book at least one activity. – Забронируйте, по меньшей мере, один вид деятельности.
Student В
You work for Orraway. Someone calls you to ask about the activities you offer. — Вы работаете в Орравей. Кто-то звонит вам, чтобы спросить о деятельностях, которые вы предлагаете.
• Say which activities are available at the time he/she wants to come. – Расскажите какие виды деятельности доступны в то время, когда он/она хочет приехать.
• Give a brief description of two activities. — Дайте краткое описание двух видов деятельности.
• Encourage him/her to book more than one activity. – Воодушевите его/ее заказывать более чем один вид деятельности.
Вопрос: Work in groups. Agree on one of the activities on the web page that you would all like to do. — Работа в группах. Согласитесь на один из видов деятельности на веб-странице, которым вы хотели бы заняться.
Категория: школьный раздел
Ответы:
A I’d love to try sphereing. It must be a lot of fun. Why don’t we do that? — Мне бы очень хотелось попробовать зорбинг. Это должно быть очень весело. Почему бы нам не сделать это?
В Hmm, maybe. But I want to do a water sport. Let’s try the River bugs. — Хм, может быть. Но я хочу водный спорт. Давай попробуем соло-рафтинг.
Вопрос: In pairs, look at the photo and the notes in Part 1 and answer the questions. Listen and check. — В парах, посмотрите на фото и заметки в части 1 и ответьте на вопросы. Послушайте и проверьте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Where are the people in the photo? How do you know?
Где находятся люди на фото? Откуда вы знаете?
At the airport – в аэропорту
2. What do you think they are going to do? — Как вы думаете, что они собираются делать?
• Go for a coffee – пойти на кофе
• Fly to Madrid — полететь в Мадрид
— • Take a train to London – сесть на поезд в Лондон
Вопрос: Use the photo to make predictions. Choose the sentences you think the girls will say. Listen and check. — Используйте фотографию, чтобы сделать прогнозы. Выберите предложения, которые вы думаете скажут девушки. Послушайте и проверьте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Extra — 1. A cup of coffee and an orange juice, please. — Чашку кофе и апельсиновый сок, пожалуйста.
2. Two for the Express to Victoria, please. – Два на экспресс до Виктории, пожалуйста.
3. How much is it? — Сколько это стоит?
4. What time is the next train? – Во сколько следующий поезд?
5. Which platform does the train leave from? – От какой платформы отправляется поезд?
Вопрос: Listen again and answer the questions. Listen for the key words and don’t worry if you don’t understand every word. — Послушайте снова и ответьте на вопросы. Слушайте ключевые слова и не волнуйтесь, если вы не понимаете каждое слово.
1. Where are the girls going?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Where are the girls going? — Куда девушки собираются?
They are going to Victoria. – Они едут в Викторию.
2. Do they buy single or return tickets? – Они покупают билеты в одну сторону или билеты туда-обратно?
They buy two single tickets. – Они покупают два билета в один конец.
3. How much are the tickets? — Сколько стоят билеты?
The tickets are £ 27.50. – Билеты стоят 27.50 фунтов стерлингов.
4. When does the train leave? – Во сколько отходит поезд?
The train leaves in 5 minutes. – Поезд отходит через 5 минут.
5. Which platform does it leave from? – От какой платформы он отходит?
Вопрос: Look at Exercises 1-3 and complete Train Your Brain with the words in the box. — Посмотрите упражнения 1-3 и дополните Тренируйте мозг словами из рамки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
— Use the context (visual clues, audio clues and your knowledge of the world) to make predictions about what you’re going to hear. — Используйте контекст (визуальные подсказки, звуковые подсказки и ваше знания мира), чтобы сделать прогнозы о том, что вы собираетесь услышать.
— Listen for the key words. — Слушайте ключевые слова.
— Don’t worry if you don’t understand everything. — Не волнуйтесь, если вы не все понимаете.
Вопрос: Read ‘At the airport’ on the leaflet and check you know the underlined words. Then say which of things a-h you can see in the pictures. – Прочитайте «В аэропорту» на листовке и проверьте знаете ли вы подчеркнутые слова. Затем скажите, какие из вещей a-h вы можете видеть на фотографии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
TRAVELLING BY PLANE — ПУТЕШЕСТВИЕ НА САМОЛЕТЕ
AT THE AIRPORT — В АЭРОПОРТУ
1. Look at the a) departures board to find out which b) check-in desk to go to. — Посмотрите на расписание отправлений, чтобы узнать, к какой регистрационной стойке идти.
2. Check in your c) luggage, and get your d) boarding card. — Зарегистрируйте свой багаж и получите посадочный талон.
3. Go through passport control and the security check. — Пройдите паспортный контроль и личный досмотр.
4. While you wait in the e) departure lounge, you can do some shopping at the f) duty-free shop. — Пока вы находитесь в зале ожидания, вы можете совершить покупки в магазине беспошлинной торговли.
5. When you hear the g) announcement of your flight, go to your h) gate and wait until it’s time to board the plane. — Когда вы услышите объявление о своем рейсе, идите к своим воротам и ждите, пока не придет время сесть на самолет.
Вопрос: Use the words in the illustration ‘On the plane’ to complete gaps 1-6 in the leaflet. — Используйте слова на рисунке «В самолете», чтобы дополнить пропуски 1-6 в листовке.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ON THE PLANE — В САМОЛЕТЕ
1. Put your hand luggage in the 1) overhead locker or under the seat in front of you. Don’t leave anything in the 2) aisle. — Положите ручную кладь в верхний шкафчик или под впередистоящее сиденье. Не оставляйте ничего в проходе.
2. Read the 3) safety instruction carefully and listen when the 4) cabin crew show you how to use a 5) life jacket. — Прочтите инструкцию по безопасности внимательно и слушайте, когда экипаж покажет вам, как использовать спасательный жилет.
3. Fasten your 6) seat belt and switch off all electronic equipment. – Пристегните ремень безопасности и выключите все электронное оборудование.
Вопрос: Match verbs 1-5 with their collocations a-e. – Сопоставьте глаголы 1-5 с их сочетаниями а-е.
1. board b the plane
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. board b the plane — посадка на самолет
2. book a a flight on the Internet — забронировать рейс в Интернете
3. check-in d your luggage — зарегистрируйте свой багаж
4. fasten e your seat belt – пристегните ремни
5. go through с passport control — пройти паспортный контроль
Вопрос: После выборов Президентом РФ Путина пост заместителя Председателя Правительства, министра финансов занял
 (*ответ*) Кудрин
 Греф
 Явлинский
 Зюганов
 Подберезкин
После выборов Президентом РФ Путина пост министра экономического развития и торговли занял
 (*ответ*) Греф
 Подберезкин
 Скуратов
 Титов
 Говорухин
После выборов Президентом РФ Путина советником Президента был назначен
 (*ответ*) Илларионов
 Подберезкин
 Титов
 Говорухин
 Явлинский
После смерти Андропова на пост генерального секретаря ЦК КПСС был избран
 (*ответ*) К.У. Черненко
 М.А. Суслов
 Н.И. Рыжков
 Л.И. Брежнев
Постановление ГКЧП № 1 перечисляло комплекс конкретных мер, реализовать которые намечалось в первую очередь; в их числе:
 (*ответ*) предусматривалось приостановление полномочий органов власти, неспособных обеспечить соблюдение режима чрезвычайного положения и выполнение постановлений ГКЧП
 (*ответ*) предписывалось незамедлительное расформирование структуры власти и управления, военизированных формирований, противоречащих Конституции СССР и законам СССР
 (*ответ*) подтверждалась недействительность законов и решений, противоречащих Конституции СССР и законам СССР
 предусматривалось разрешение проведения митингов, шествий, демонстраций
Постановление Правительства РФ № 904 «Об утверждении Положения о порядке ведения федерального регистра нормативных правовых актов субъектов Российской Федерации» было принято
 (*ответ*) 29 ноября 2000 года
 30 декабря 2001 года
 18 ноября 2003 года
 15 ноября 2000 года
Постановление Совета Министров СССР от 15 мая 1986 года –
 (*ответ*) «О мерах по усилению борьбы с нетрудовыми доходами»
 «Об антиалкогольной кампании»
 «О восьмичасовом рабочем дне»
 «О проведении аттестации рабочих мест»
Постановлением ВС РСФСР от 15 ноября в ведение Генерального прокурора РСФСР передавались находящиеся на территории республики
 (*ответ*) органы прокуратуры СССР
 служба внешней разведки
 КГБ
 ГКЧП
Постепенно набирала темпы «кадровая революция» Горбачева. Позитивное впечатление производило избавление от престарелой когорты партийных и государственных деятелей, выдвинувшихся при Брежневе: в 1985-1986 годах своих постов лишились
 (*ответ*) Г.А. Алиев
 (*ответ*) В.В. Гришин
 (*ответ*) Д.А. Кунаев
 М.А. Суслов
Право ограниченного пользования чужим имуществом называется
 (*ответ*) «сервитут»
 «договор присоединения»
 «предварительный договор»
 «коллективный договор»
Право самостоятельно определять внутреннюю политику на сессиях Верховных Советов закрепили за собой следующие республики:
 (*ответ*) Татарстан
 (*ответ*) Якутия
 (*ответ*) Башкортостан
 Чечня
 Ингушетия
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Work in pairs. Complete each gap with one word. Then match a-e below with sentences 1-7. Listen and check. — Работа в парах. Заполните каждый пробел одним словом. Затем сопоставьте a-e ниже с предложениями 1-7. Послушайте и проверьте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
d-1. Would you like an aisle seat or one by the window? — Хотели бы вы место у прохода или у окна?
c-2. Please have your passports and boarding cards ready. — Пожалуйста, приготовьте свои паспорта и посадочные талоны.
b-3. Will passengers for flight WA476 to London Gatwick please go to gate number twelve. – Пассажиры на рейс WA476 в Лондон Гатвик, пожалуйста, пройдите к воротам номер двенадцать.
a-4. Please fasten your seat belts and switch off all electronic equipment. — Застегните ремни безопасности и выключите все электронное оборудование.
d-5. OK, go to gate seventeen. Boarding starts at eleven fifteen. — Хорошо, идите к воротам семнадцать. Посадка начинается в одиннадцать пятнадцать.
e-6. I’m sorry for the delay, but we will be ready to take off in a few minutes. — Прошу прощения за задержку, но мы будем готовы взлететь через несколько минут.
a-7. In case of emergency there is a life jacket under your seat and an oxygen mask above your head. — В экстренной ситуации под вашим сиденьем есть спасательный жилет и кислородная маска над головой.
a a member of the cabin crew on a plane — член экипажа на самолете
b a public announcement in the departure lounge — публичное объявление в зале вылета
с a security guard at passport control — охранник на паспортном контроле
d someone at the check-in desk — кто-то на стойке регистрации
e the pilot — пилот
Вопрос: Think Back! Check you know the meanings of the words and phrases in the box. Use them to complete the sentences below. – Вспомните. Проверьте, знаете ли вы значения слов и фраз в рамке. Используйте их, чтобы завершить предложения ниже.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Her flight was due in at 8 p.m. but it was delayed for over an hour due to bad weather. — Ее вылет должен был быть в 8 часов вечера. Но его отложили на более чем час из-за плохой погоды.
2. What kind of ticket would you like? A single or a return? — Какой билет вы бы хотели? В одну сторону или туда-обратно?
3. I’ve booked a holiday in a five-star resort on the coast. I’m really looking forward to it. — Я заказал отпуск в пятизвездочном курорте на побережье. Я действительно с нетерпением жду этого.
4. I’m too busy at work now so I’ve cancelled our reservations for the weekend in London. — Я слишком занят работой, поэтому я отменил наше бронирование на выходные в Лондоне.
Вопрос: Roleplay the situation. Work in pairs and follow the instructions. Student A, look at page 118. Student B, look at page 119. – Разыграйте ситуацию. Работайте в парах и следуйте инструкциям. Студент А, смотрите на странице 118. Студент B, смотрите на странице 119.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Student A, follow the instructions. — Студент А, следуйте инструкциям.
You work at the check-in desk at Gatwick airport. A passenger wants to check-in for flight PK387 to Rome. — Вы работаете на стойке регистрации в аэропорту Гатвик. Пассажир хочет зарегистрироваться на рейс PK387 в Рим.
• Ask him/her for his/her ticket and passport and if he/she has any luggage to check in. Ask if he/ she packed the bag him/herself. — Попросите его/ее билет и паспорт, и имеет ли он/она какой-либо багаж, чтобы зарегистрировать. Спросите, он/она упакует сумку самостоятельно.
• The passenger’s luggage weighs 17 kilos and the maximum allowed is 15 kilos. Tell him/her that there is a penalty of £25. — Багаж пассажира весит 17 килограммов и максимально допустимый вес 15 кг. Скажите ему/ей, что есть штраф в размере 25 фунтов стерлингов.
• Tell the passenger that there is a delay of one hour with this flight, give him/her a boarding card and indicate that boarding will be at 12.35 from gate 4. — Скажите пассажиру, что рейс задерживается на час, дайте ему/ей посадочный талон и укажите, что посадка будет в 12.35 у ворот номер 4.
You start the conversation. — Вы начинаете разговор.
Student B, follow the instructions. — Студент B, следуйте инструкциям.
You are a passenger who wants to check in for flight PK387 from London Gatwick to Rome. — Вы пассажир, который хочет зарегистрироваться на рейс PK387 из Лондон Гатвик в Рим.
• Say that you have one piece of luggage to check in and one piece of hand-luggage. — Скажите, что у вас есть багаж для регистрации и ручная кладь.
• Explain that you have no British money left and offer to pay in euros. — Объясните, что у вас не осталось британских денег и предложите оплатить в евро.
• Complain about the delay of your flight. – Пожалуйтесь о задержке рейса.
Student A starts the conversation. — Студент А начинает разговор.
Вопрос: Work in pairs. Study the information in the pie chart and the chart and choose the correct words in the sentences in Speak Out. — Работа в парах. Изучите информацию в круговой диаграмме и таблице, и выберите правильные слова в предложениях в разделе Выскажитесь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
SPEAK OUT Proportions – Выскажитесь. Пропорции.
• About a third of British people who take holidays abroad go to Spain. — Около трети британских людей, которые едут в отпуск за границу, едут в Испанию.
• Greece is visited by 7 percent (%) of the holidaymakers. — Грецию посещают 7 процентов (%) из отдыхающих.
• Nearly one in five go to Italy. — Почти каждый пятый едет в Италию.
• Most travellers go to Mediterranean countries. — Большинство путешественников едут в страны Средиземноморья.
Trends — тенденции
• The percentage of passengers travelling by plane is rising. — Процент пассажиров, путешествующих на самолете растет.
• The number of passengers has gone up from 50 million to almost 300 million in under thirty years. — Число пассажиров поднялось от 50 миллионов до почти 300 миллионов в возрасте до тридцати лет.
Вопрос: Work in pairs. Study the statistics above and complete the sentences with the words/phrases in the box. 
1. One in twenty British holidaymakers went to Italy
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. One in twenty British holidaymakers went to Italy. — Один из двадцати британских отдыхающих отправляется в Италию.
2. Most of the British who holiday abroad go to either Spain or France. — Большинство британцев, которые отдыхают за границей, отправляются в Испанию или Францию.
3. Portugal was visited by 4% of the holidaymakers. — Португалию посетили 4% отдыхающих.
4. Nearly half of the people who take public transport in the UK travel by bus. — Почти половина людей, которые ездят на общественном транспорте в Великобритании, путешествуют на автобусе.
5. The percentage of passengers travelling by bus is falling. — Процент пассажиров, перемещающихся на автобусе, падает.
6. The number of train passengers has been rising slowly. — Количество пассажиров поездов медленно растет.
7. The number of total journeys by public transport went down from 1980 to 2000, but it is expected to go up again. — Количество общих поездок на общественном транспорте сократилось с 1980 по 2000 год, но ожидается, что оно будет расти снова.
Вопрос: Work in pairs. Look at the graph on page 117. Use the language in Speak Out to talk about the statistics. — Работа в парах. Посмотрите на график на стр 117. Используйте лексику из раздела Выскажитесь, чтобы говорить о статистике.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Wish you were here. Edinburgh – Хочу, чтобы ты был здесь. Эдинбург
A) Edinburgh is a beautiful historic city which is situated on the river Forth on the east coast of Scotland. Although it’s a capital city, it isn’t very big: it has only about half a million inhabitants. — Эдинбург — красивый исторический город, который расположен на реке Форт на восточном побережье Шотландии. Несмотря на то, что это столица, он не очень большой: в нем только около полумиллиона жителей.
В) I really love the old town which goes from the Castle to Holyrood Palace. There are lots of amazing old buildings there. But my favourite place is the Royal Park. It’s a huge park with an ancient volcano called Arthur’s Seat. From the top there is an incredible view of the river and the surrounding countryside. — Я очень люблю старый город, который идет от замка до дворца Холируд. Там есть много удивительных старых зданий. Но моим любимым местом является Королевский парк. Это огромный парк с древним вулканом под названием Трон Артура. Сверху открывается невероятный вид на реку и окружающую местность.
C) The only thing I don’t like is the weather. It’s always windy here even when it’s sunny. There are some really nice beaches nearby but it’s too cold to go swimming. — Единственное, что мне не нравится — погода. Здесь всегда ветрено, даже когда солнечно. Поблизости есть несколько действительно хороших пляжей, но слишком холодно, чтобы купаться.
D) You can’t get bored in Edinburgh. There are lots of things to do especially in August. That’s when the international arts festival takes place. There are some very interesting museums and galleries, and you can also go on some great historical tours about ghosts and so on. Another thing I like about Edinburgh is it’s great for shopping. It’s got all the major chain stores and some interesting little shops. — Вы не можете заскучать в Эдинбурге. Есть много вещей, которыми стоит заняться, особенно в августе. Именно тогда проходит международный фестиваль искусств. Есть очень интересные музеи и галереи, и вы можете также поехать на великолепные исторические туры о привидениях и так далее. Еще мне нравится то, что Эдинбург отлично подходит для покупок. В нем есть все основные сети магазинов и некоторые интересные небольшие магазинчики.
E) Edinburgh is my favourite city. There are lots of things to see and do and it’s not too big, so you can get to most places on foot. — Эдинбург мой любимый город. Есть много вещей, чтобы увидеть и сделать, и он не слишком большой, так что вы можете добраться до большинства мест пешком.
Вопрос: Work in pairs. Match the words/phrases below with definitions 1-8. Use a dictionary to help you. Which of these words describe the place where you live? — Работа в парах. Сопоставьте слова/фразы ниже с определениями 1-8. Используйте словарь, чтобы помочь вам. Какие из этих слов описывают место, где вы живете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. spa town — a place to swim and improve your health — курортный городок — место для плавания и улучшения вашего здоровья
2. old town — historic centre of the city — старый город — исторический центр города
3. suburbs — residential districts on the outskirts of a city — пригород — жилые районы на окраине города
4. countryside — a land outside towns and cities with farms, villages, forests, etc — сельская местность — земля за пределами городов с фермами, деревнями, лесами и т. д.
5. commercial zone — a part of town with lots of shops and businesses — коммерческая зона — часть города с множеством магазинов и предприятий
6. industrial port — a place with large ships and tankers — промышленный порт — место с большими судами и танкерами
7. city — a large important town — город — большой важный город
8. village — a small town in the countryside — деревня — небольшой городок в сельской местности
Вопрос: Read the statements (1-6) about the city of Edinburgh and decide if they are true or false. Then look at the school project above and check. — Прочитайте высказывания (1-6) о городе Эдинбург и решите, являются ли они истинными или ложными. Затем посмотрите на школьный проект выше и проверьте.
F-1. It’s in the north of England
Категория: школьный раздел
Ответы:
F-1. It’s in the north of England. — Он на севере Англии.
T-2. It’s the capital of Scotland. — Это столица Шотландии.
T-3. It’s a historic city. — Это исторический город.
T-4. It’s situated inland near some very high mountains. — Он расположен рядом с очень высокими горами.
T-5. It’s a centre for arts. — Это центр искусств.
F-6. It isn’t a very commercial place. — Это не очень коммерческое место.
Вопрос: Read the description of Edinburgh again. Which of these things are mentioned? — Прочитайте описание Эдинбург снова. Какие из этих вещей упоминаются?
Background information
Категория: школьный раздел
Ответы:
Background information — Справочная информация
• the population — население
• the geographical location — географическое положение
• how to get there — как туда добраться
• local transport — местный транспорт
• some historical details — некоторые исторические детали
• the major industries — основные отрасли промышленности
• the weather — погода
Things to see and do — Вещи, чтобы увидеть и сделать
• the surrounding area — окружающая область
• tourist sights — туристические достопримечательности
• shops — магазины
• nightlife — ночная жизнь
• sports and leisure activities — спортивные и развлекательные мероприятия
• museums and galleries — музеи и галереи
Вопрос: Read the description again. In which paragraphs A-E does the writer mention points 1-5? — Прочитайте описание снова. В каких пунктах A-E писатель упоминает пункты 1-5?
B-1. good points –
Категория: школьный раздел
Ответы:
B-1. good points – хорошие моменты
C-2. bad points — плохие моменты
A-3. background information — справочная информация
D-4. things you can see and do — вещи, которые вы можете увидеть и сделать
E-5. conclusion — заключение
Вопрос: Председатель Правительства РФ назначается Президентом РФ с согласия Государственной Думы. Эта процедура проводится в следующих случаях:
 (*ответ*) после вступления в должность вновь избранного Президента
 (*ответ*) после отставки Правительства
 (*ответ*) после отставки Председателя Правительства
 после отставки федеральных министров
Президентом РФ может быть избран гражданин России не моложе
 (*ответ*) 35 лет
 25 лет
 45 лет
 21 года
Президентом РФ может быть избран гражданин России, проживающий в России не менее
 (*ответ*) 10 лет
 15 лет
 5 лет
 20 лет
 25 лет
При разработке новых подходов к регулированию народнохозяйственных процессов в 1983-1984 годах в центре внимания были ключевые проблемы
 (*ответ*) укрепления исполнительной дисциплины
 (*ответ*) децентрализации управления
 (*ответ*) роли экономических стимулов в развитии экономики
 дополнительных мер по расширению прав производственных предприятий промышленности в планировании и хозяйственной деятельности и по усилению их ответственности за результаты работы
Программа «500 дней» - это
 (*ответ*) программа экономических реформ Явлинского
 программа политических реформ Ельцина
 программа социальных реформ Горбачева
Путч начался 19 августа 1991 года и продолжался три дня. В первый день были опубликованы важнейшие документы руководителей «переворота»:
 (*ответ*) Указ вице-президента СССР Янаева о «невозможности» Горбачевым выполнять обязанности президента «по состоянию здоровья» и о вступлении в этой связи в исполнение обязанностей главы государства самого Янаева
 (*ответ*) «Заявление советского руководства»
 (*ответ*) «Обращение к советскому народу»
 Заявление Председателя Верховного Совета СССР Лукьянова по поводу подготовленного текста Союзного договора и его же Постановление о созыве 26 августа сессии ВС СССР, призванной утвердить решение о введении чрезвычайного положения
Реформирование законодательства Союза ССР в период Перестройки можно подразделить на два этапа:
 (*ответ*) 1985-1989 годов
 (*ответ*) 1990-1991 годов
 1985-1990 годов
 1989-1991 годов
С июля 1987 года С.И. Григорьянц начинает издавать журнал
 (*ответ*) «Гласность»
 «Экспресс-хроника»
 «Политика»
С середины 1986 года в выступлениях Горбачева начинает повторяться мысль, что перемены в обществе идут недостаточно быстро. Среди главных причин этого он чаще всего выделял
 (*ответ*) сохраняющуюся пассивность подавляющей массы населения
 (*ответ*) приверженность партийных организаций и управленческих структур директивным формам управления
 недостаточную информированность общества
Самодеятельные группы и объединения, часто альтернативные КПСС, это – 
 (*ответ*) «неформальные движения»
 дискуссионные клубы
 профсоюзы
 комсомол
Семейный кодекс РФ был принят Государственной Думой
 (*ответ*) 8 декабря 1995 года
 14 ноября 1994 года
 25 января 1996 года
 3 марта 1993 года
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Complete Train Your Brain with points 1-5 in Exercise 4. – Дополните Тренируйте мозг пунктами 1-5 в упражнении 4.
Describing places
Категория: школьный раздел
Ответы:
Describing places — Описывая места
• Organise your description in paragraphs. – разбейте свое описание на параграфы.
• Start with an introduction: mention 1) background information where it is, how old it is, what kind of place it is, how to get there. — Начните с введения: укажите справочную информацию, где это находится, сколько лет, какое место занимает, как туда добраться.
• Give your opinion — use a variety of adjectives to describe the place. Mention 2) good points and 3) bad points. — Дайте свое мнение — используйте множество прилагательных для описания места. Упомяните хорошие и плохие моменты.
• Mention the 4) things you can see and do there. — Упомяните вещи, которые вы можете увидеть и делать там.
• End with a 5) conclusion in which you sum up what you think of the place. — Закончите выводом, в котором вы суммируете то, что вы думаете о месте.