Вопрос: Социально-психологическая реальность, включенная в конкретные обстоятельства развития общества (общественно-политические, экономические, правовые) и обладающую собственным социальным статусом, - это 
(*ответ*) детская группа 
 досуг 
 субкультура 
 общество 
Способ реализации потребностей и запросов ребенка в пределах его возможностей - это 
(*ответ*) детская игра 
 доступность 
 физические упражнения 
 учеба 
Сумма движений, выполняемых ребенком в процессе жизнедеятельности: активность в процессе физического воспитания; физическая активность, осуществляемая во время обучения, общественно-полезной и трудовой деятельности; спонтанная физическая активность в свободное время, - это 
(*ответ*) суточная двигательная активность 
 цель занятий 
 физическая норма 
 недельная активность 
Сущностное свойство личности, обеспечивающее высокий уровень достижений в любой индивидуальной и коллективной деятельности, - это 
(*ответ*) самодеятельность 
 потребность 
 отчужденность 
 независимость 
Татуировки, знаки, клички, уголовный жаргон, выступающие как средство общения, межличностного и межгруппового взаимодействия, - это 
(*ответ*) коммуникативные атрибуты 
 знаки различия 
 экономические атрибуты 
 поведенческие атрибуты 
Уникальный жанр, не имеющий аналогов во взрослом фольклоре и представляющий собой вместе с жеребьевками своеобразную прелюдию к игре, необходимый ее атрибут и культурно оформленную реализацию параигровых отношений, - это 
(*ответ*) считалка 
 песенка 
 пословица 
 скороговорка 
Учет индивидуальных запросов, интересов, склонностей, способностей, возможностей, психофизиологических особенностей и социальной среды обитания детей, подростков и юношества при обеспечении их досуга - это 
(*ответ*) принцип индивидуального подхода 
 дифференциация 
 индивидуализация 
 принцип дифференцированного подхода 
Факторы, связанные с несформированностью познавательных (школьно-значимых) функций (речевое развитие, моторное развитие, зрительное и зрительно-пространственное восприятие, интегративные функции) - это 
(*ответ*) специфические факторы риска 
 умственная отсталость 
 недоразвитость 
 неспецифические факторы риска 
Факторы, связанные с соматической ослабленностью из-за хронических или частых и длительных заболеваний либо с нарушениями психического здоровья (гиперактивность, синдром дефицита внимания, комплекс неврозоподобных расстройств нарушение сна, тики, страхи), - это 
(*ответ*) неспецифические факторы риска 
 запущенность 
 болезненность 
 специфические факторы риска 
Форма организации обучения, при которой учащиеся воспринимают и усваивают знания путем выхода к месту расположения изучаемых объектов (например, музеи биологического или геологического профиля) и непосредственного ознакомления с ними, - это 
(*ответ*) экскурсия 
 просмотр 
 наблюдение 
 свободное посещение 
Целесообразное осуществление деятельности на основе планомерного и последовательного сочетания непрерывности в работе всех социальных институтов, призванных обеспечивать досуг детей, подростков и юношества - это 
(*ответ*) принцип систематичности и целенаправленности 
 принцип всеобщности 
 плановость 
 принцип непрерывности
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)