Вопрос: Система словесных знаков образует _ как средство существования, усвоения и передачи общественно-исторического опыта
(*ответ*) язык
Сознание как высший уровень отражения действительности характеризуется:
(*ответ*) активностью и интенциональностью
(*ответ*) способностью к рефлексии и различной степенью ясности
 опосредованностью и результативностью
 общественно-исторической и социальной обусловленностью
Традиционно в психологии различают два порядка образов:
(*ответ*) сенсорные
(*ответ*) умственные
 перцептивные
 мнемические
У психологического знания существуют следующие специфические особенности:
(*ответ*) преобладание не количественных, а качественных характеристик
(*ответ*) трудно доступность внешнему наблюдению
 хорошая замеряемость
 преобладание не качественных, а количественных характеристик
Установите соответствие между названием вида редукционизма и его содержанием
 физиологический редукционизм < объясняющий психические явления физиологическими или нейрофизиологическими процессами
 информационно-кибернетический редукционизм < объясняющий психические явления информационно-кибернетическими моделями
 педагогический редукционизм < объясняющий поведение человека через результаты обучения
 логико-математический редукционизм < подменяющий психологическую реальность логико-математическим анализом
Установите соответствие между названием направления в психологии и единицей анализа психики, используемой в данном направлении
 гештальтпсихология < структурные отношения между фигурой и фоном
 реактология < реакция
 рефлексология < рефлекс
 бихевиоризм < поведенческий акт
Установите соответствие между названием направления в психологии и особенностями объяснения детерминации и специфики психических явлений человека
 бихевиоризм < внешние стимулы
 гуманистическая психология < способность к управлению собственным развитием и творческая самореализация
 психоанализ < вытесненные из сознания травмирующие переживания
Установите соответствие между названием подхода в психологии к пониманию соотношения психических и материальных явлений и его содержанием
 антропоморфизм < перенесение качеств, присущих человеку, на природные явления, поведение животных и неживую природу
 антропопсихизм < психика есть только у человека
 панпсихизм (гилозоизм) < вся природа одухотворена
 нейропсихизм < психика есть у живых существ, имеющих нервную систему
Установите соответствие между названием приема теоретического исследования объекта познания и его содержательной интерпретацией
 абстрагирование < отвлечение от ряда свойств и отношений предметов
 идеализация < процесс создания чисто мысленных предметов
 синтез < объединение полученных в результате анализа элементов в систему
 дедукция < движение познания от общего к частному, восхождение от абстрактного к конкретному
Установите соответствие между названием приема эмпирического исследования объекта познания и его содержательной интерпретацией
 анализ < разделение объекта на составные части
 индукция < движение познания от частного к общему
 дедукция < движение познания от общего к частному
Установите соответствие между названием психического механизма и его сущностью
 интериоризация < “перенесение внутрь” (в психику) внешних действий и социальных отношений
 экстериоризация < “перевод внутреннего” (психического) во внешние действия и социальные отношения
 рефлексия < процесс самопознания субъектом внутренних психических актов и состояний
Установите соответствие между названием структурного компонента теоретического познания и его содержательной интерпретацией
 проблема < форма знания, содержанием которой является то, что еще не познано человеком, но что нужно познать
 гипотеза < форма знания, содержащая предположение, сформулированное на основе ряда фактов, истинное значение которого неопределенно и нуждается в доказательстве
 теория < наиболее развитая форма научного знания, дающая целостное отображение закономерных и существенных связей определенной области действительности
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку