nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: По составу участников проверки можно выделить проверки 
(*ответ*) проводимые силами налоговой инспекции; совместные налоговые 
 проводимые только с участием органов местного самоуправления 
 только совместные налоговые 
 проводимые только силами налоговой инспекции 
По статусу объектов проверок можно выделить проверки 
(*ответ*) юридических лиц; индивидуальных предпринимателей; физических лиц, не являющихся индивидуальными предпринимателями 
 только физических лиц, не являющихся индивидуальными предпринимателями 
 только индивидуальных предпринимателей 
 только юридических лиц 
По степени охвата проверкой, уплачиваемых плательщиком налогов, выделяются _ проверки 
(*ответ*) комплексные и тематические 
 контрольные 
 только тематические 
 только комплексные 
Повторная выездная проверка налогоплательщика - _ налоговая проверка, проводимая независимо от времени проведения предыдущей проверки по тем же налогам и за тот же период 
(*ответ*) выездная 
 плановая 
 встречная 
 камеральная 
Повторные проверки могут быть 
(*ответ*) камеральными и выездными 
 плановыми 
 только выездными 
 только камеральными 
Под _ налоговой проверкой понимается проверка, которой охватываются вопросы правильности исчисления и уплаты всех налогов, уплачиваемых налогоплательщиком 
(*ответ*) комплексной 
 плановой 
 тематической 
 контрольной 
Право выбора того или иного способа сдачи налоговых деклараций и бухгалтерской отчетности 
(*ответ*) предоставлено налогоплательщику 
 принадлежит налоговому органу 
 зависит от учредителя организации 
 зависит от органа местного самоуправления 
Право сдачи налоговых деклараций и бухгалтерской отчетности в электронном виде предоставлено налогоплательщикам 
(*ответ*) Федеральным законом "О бухгалтерском учете" 
 законом «Об основах деятельности налоговых органов РФ» 
 ГК РФ 
 НК РФ 
При воспрепятствовании доступу проверяющих на территории или в помещения налогоплательщика, участвующие в проведении проверки сотрудники составляют об этом 
(*ответ*) акт 
 докладную 
 рапорт 
 справку 
При выявлении ошибок в налоговой декларации и противоречий в имеющихся сведениях налоговый орган обязан сообщить об этом 
(*ответ*) налогоплательщику 
 в орган местного самоуправления 
 в вышестоящую организацию 
 учредителю организации 
При наличии решения о приостановлении операций по счетам организации банк 
(*ответ*) не вправе открывать этой организации новые счета. 
 обязан вызвать налогоплательщика 
 обязан закрыть налогоплательщику валютный счет 
 обязан оставить налогоплательщику только один счет 
При определении налоговой базы по НДС не учитываются 
(*ответ*) целевые поступления. 
 доход от выполненных работ 
 доход от оказанных услуг 
 доход от реализации товаров
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: В морозную зиму птицам приходится тяжело: холодно и голодно, световой день короткий, корм добывать трудно. Тяжелее всех приходится маленьким птичкам: в силу своих размеров они очень быстро теряют тепло. Но несмотря на это ряд видов мелких лесных птиц не улетает зимой на юг, а остается зимовать на своей привычной территории (синицы, поползни, корольки, пищухи и др.). Как вы думаете, как эти птицы умудряются переживать даже сильные морозы? Что им помогает?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  Термоизоляционный перьевой покров  
2)  активное движение, при котором мышцы вырабатывают дополнительное тепло  
3)  быстрое пищеварение, при котором полученные с едой калории очень быстро
переводятся в тепло 
4)  переход зимой на более доступные и более калорийные корма  
5)  умение ночевать при сильных морозах в толще снега на ветвях деревьев 
6)  использование естественных убежищ: дупел, щелей за корой, ниш под крышами
человеческих построек  
7)  сбивание в плотную группу при сильных морозах
Вопрос: Самшит колхидский (Buxus colchica) - вечнозеленое невысокое дерево или кустарник. Растение очень декоративно, обладает ценной прочной древесиной, однако очень медленно растет. При подготовке к зимней олимпиаде в Сочи в 2014 году вместе с саженцами, завезенными для озеленения из Италии, к нам попала мелкая бабочка огневка, гусеницы которой за три года буквально съели весь самшит на черноморском побережье Кавказа. Теперь это растение под угрозой полного вымирания.
Что, на ваш взгляд, можно предпринять, чтобы спасти оставшиеся деревья? Что можно предпринять для восстановления популяции самшита колхидского в будущем? Предложите как можно больше аргументированных идей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это творческий вопрос. Вариантов ответа может быть множество. Главное, чтобы они несли биологическую составляющую и были биологически же оправданными. За каждый правильный вариант ответа ставим 
Например:
Как спасти деревья: 
опрыскивать регулярно химикатами снимать гусениц вручную 
Что предпринять для восстановления популяций:
Поиск биологических врагов (грибы, вирусы, наездники, и проч.) выведение генетически-модифицированных сортов  
Готовить банк семян, дождаться, пока все растения будут съедены (тогда бабочка исчезнет), и после этого начать высаживать
Вопрос: Существенная часть млекопитающих ведёт сумеречный или ночной образ жизни, однако солнечный свет всё равно остаётся для них очень важным фактором, влияющим на их жизнедеятельность и поведение. Какое значение играет солнечный свет в жизни млекопитающих?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)   Ультрафиолет солнечного света способствует выработке витамина D в коже млекопитающих 
2)   тепло - в холодную погоду многие животные (и млекопитающие в том числе) выбирают прогреваемые солнцем места 
3)   возможность использования зрения 
4)   использование солнца как важного ориентира при выборе направления перемещений 
5)   настройка внутренних биологических часов  
6)   изменение длины светового дня как пусковой механизм для: а) линьки  б) гормональных перестроек при подготовке к размножению  в) запуска миграционного поведения   г) запуска поведения запасания пищи перед зимовкой
Вопрос: Какие виды синиц чаще всего можно встретить в Москве? Как Вы думаете, чем можно и чем нельзя подкармливать синиц зимой? Ответ обоснуйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Москве можно чаще всего встретить большую синицу и лазоревку. Реже встречаются хохлатая синица, московка, буроголовая гаичка (пухляк) и белая лазоревка.
При выборе подкормки для синиц надо учитывать, что они насекомоядные птицы.
Исходя из этого, хорошей подкормкой для них будет сало (несоленое) или мясо. Такие продукты соответствуют пищеварительной системе синиц и дают им много энергии. Также можно кормить синиц семенами подсолнечника (несолеными и нежареными), которые содержат много растительных жиров. Подойдут для подкормки и несоленые и некопченые сорта плавленого сыра или кусочки масла. Можно предложить синицам сушеные ягоды или сухофрукты, и сушеные крошки белого хлеба.
Не надо давать синицам крупу, хлеб (особенно черный), соленые продукты: соленое сало, колбасу, чипсы, соленые сухарики. Не подходят жареные, острые, копченые и кислые продукты. Нельзя синицам поедать цитрусовые. И уж конечно, не надо кормить синиц испортившимися продуктами с нашего стола!
Зерно не соответствует природному рациону синиц, их пищеварительная система не приспособлена к перевариванию зерен. По этой причине не подойдут и готовые корма для растительноядных птиц, например, корм для попугаев. Ни в коем случае нельзя давать синицам рис. Свежий хлеб замерзает на морозе и становится жестким, кроме того, он может разбухать в пищеварительной системе птиц, а иногда в нем начинаются процессы брожения. Соленые продукты вызывают нарушение водного баланса и негативно влияют на работу почек. Жареные и острые продукты могут раздражать непривычную к ним пищеварительную систему птиц. Испортившиеся продукты могут вызвать отравление.
Вопрос: Что представляет собой жировое тело у насекомых? Какие функции оно выполняет? Ответ поясните.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жировое тело - это рыхлая соединительная ткань, которая может примыкать к стенке кишечника или к стенке тела. Включает различные типы клеток.
Жировое тело выполняет разнообразные функции:
1)   Запасающая функция - накапливает жиры, белки и углеводы. Интересно, что углеводы откладываются в жировом теле в виде гликогена, что похоже на процессы в печени позвоночных животных.
2)   Метаболическая функция - в жировом теле происходит интенсивный обмен веществ: поступившие с пищей вещества преобразуются в вещества, нужные организму насекомого.
3)   Выделительная и запасающая функция по отношению к продуктам азотистого обмена. Жировое тело способно накапливать соли мочевой кислоты, убирая образовавшийся в результате распада аминокислот азот из обмена веществ. Это полезно не только с точки зрения выделения ненужных продуктов обмена веществ, но и с точки зрения запасания азота в организме. Запас азота нужен, когда надо быстро синтезировать много белков, например, сплести кокон из шелковой нити.
4)   Механическая функция - жировое тело окружает и поддерживает внутренние органы насекомого.
5)   На основе клеток жирового тела у некоторых насекомых образуются органы свечения.
Вопрос: Известно, что невесомость оказывает влияние на организм человека, особенно во время долгосрочных космических полетов. Предположите, какие нарушения возникают в работе опорно-двигательной системы и органов чувств во время 6-месячного пребывания на Международной космической станции. Предложите средства профилактики, которые помогут улучшить состояние космонавта.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В отсутствие гравитации на Международной космической станции снижается нагрузка на опорно-двигательную систему, полностью исчезает опора на нижние конечности, основная нагрузка при передвижении приходится на руки. В результате, во время долгосрочных космических полетов, в опорно-двигательной системе космонавтов происходят следующие изменения:
•     снижается костная масса;
•     происходит деминерализация костной ткани (особенно в поясничном отделе позвоночника);
•     растягивается позвоночник, увеличиваются межпозвоночные диски -> увеличивается рост космонавта;
•     происходит атрофия мышечных волокон;
•     снижается мышечная сила;
•     снижается мышечный тонус;
•     нарушается поддержание вертикальной позы;
•     снижается точность движений;
•     нарушается координация движений;
•     изменяется биомеханика движений;
•     первое время возможны травмы, ушибы, синяки, т.к. на Международной  космической  станции  ограниченное пространство и много выступающих деталей.
Вопрос: В тетради напишите, какую структуру нервной системы Вы простимулируете, чтобы активировать кору больших полушарий. Обоснуйте свой ответ
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для активации коры больших полушарий нужно было простимулировать активирующую систему мозга. Она проходит через продолговатый мозг и средний мозг (ретикулярная формация). Также в состав активирующей системы мозга входит таламус (часть промежуточного мозга). Стимулируя ретикулярную формацию спящего животного, его можно разбудить и вызвать так называемую реакцию активации. Кроме того, можно простимулировать таламус, так как там находятся скопления нервных клеток, которые активируют кору больших полушарий.
Вопрос: Представьте, что Вы находитесь в юго-западной части Австралии, в специфическом растительном сообществе, называемом «скрэб». Это густые заросли ксерофитных кустарников и низкорослых деревьев с мелкой кожистой листвой, сильно разветвленных, с корявыми кряжистыми стволами. Путешественнику здесь нелегко - днём жарко, в воздухе разлиты специфические ароматы эфирных масел, сложно пройти из-за большого числа старых отмерших побегов у Вас под ногами. Если неосторожно зажечь спичку, мгновенно вспыхнет пожар. Огонь губит всё живое, но создаётся впечатление, что сами растения провоцируют возникновение пожара.
В этих зарослях зачастую можно встретить интересные растения из рода банксия. Внимательно рассмотрите рисунки с изображением соплодия одного из видов банксии, ещё раз прочтите приведенный выше текст и в тетради ответьте на несколько вопросов:
6.1. Могут ли эти растения сами провоцировать пожары?
6.2. Если да, то с помощью каких приспособлений они это делают?
6.3. В чём может состоять биологический смысл этого явления?
6.4.   Могут ли эти растения в какой-либо форме сами переживать пожары? Если да, то в какой форме и как именно?
6.5.  Остается ли после пожара в живых само взрослое растение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
6.1.  Да, могут 
6.2.  В основном за счет трёх приспособлений 
- опушенности соплодия (видно на рисунке);
- эфирных масел в воздухе (есть в тексте вопроса);
- отмерших побегов (есть в тексте вопроса).
6.3.  Биологический смысл этого явления 
- облегчение вскрывания плодов (видно на рисунке);
-   отсутствие конкуренции со стороны других растений и их проростков;
- удобрение в виде золы.
6.4.  Да, могут 
- в форме семян;
-   семена спрятаны внутри плодов с толстой стенкой (видно на рисунке).
6.5.  Само взрослое растение неизбежно отмирает
Вопрос: Спой их мелодии. Передай в исполнении особенности музыкального прочтения стихотворений композиторами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Особенность музыкального прочтения стихотворений композиторами отражена в характере музыки, в движении мелодии, ритме. Обе мелодии очень певучие, широкие — как просторы России. Петь их нужно с любовью. Романс «Жаворонок» мечтательно, и задумчиво, не громко. Песню «Моя Россия» можно исполнять более ярко, с гордостью.
Вопрос: При проведении камеральной проверки налоговая инспекция может направить мотивированный запрос в _ о представлении справки по операциям и счетам налогоплательщика 
(*ответ*) банк 
 федеральную службу финансового мониторинга 
 ПФ РФ 
 ФСС РФ 
При проведении камеральной проверки налоговый орган вправе истребовать у налогоплательщика 
(*ответ*) дополнительные сведения, получить объяснения и документы, подтверждающие правильность исчисления и своевременность уплаты налогов 
 данные об физических объемах произведенной им продукции 
 только получить объяснения и документы, подтверждающие правильность исчисления и своевременность уплаты налогов 
 только дополнительные сведения, подтверждающие правильность исчисления и своевременность уплаты налогов 
При сплошной проверке проверяются _ документы о налогоплательщиках за все налоговые (отчетные) периоды, охваченные проверкой 
(*ответ*) все 
 второстепенные 
 основные 
 часть 
Принятые налоговые декларации и бухгалтерская отчетность регистрируются налоговой инспекцией не позднее _ с даты их принятия 
(*ответ*) следующего рабочего дня 
 десяти дней 
 пяти дней 
 трех дней 
Присоединение организации - это _ деятельности организации с передачей всех прав и обязанностей другой организации 
(*ответ*) прекращение 
 сокращение функций 
 изменение профиля 
 реорганизация 
Проверка категорий налогоплательщиков имеет свою специфику в части состава проверяемых 
(*ответ*) налогов 
 таможенных платежей 
 таможенных пошлин 
 лицензионных сборов 
Проверка, проводимая по решению руководителя налоговой инспекции, в ходе которой сведения, указанные плательщиками в налоговых декларациях, проверяются путем анализа первичных бухгалтерских документов предприятия, а также иной информации о деятельности предприятия, имеющейся у налоговых органов, - это _ проверка 
(*ответ*) выездная 
 внеплановая 
 контрольная 
 камеральная 
Процедура проведения _ налоговой проверки может быть основана на проверке не только деклараций, но и иных документов налогоплательщика 
(*ответ*) камеральной 
 плановой 
 контрольной 
 выездной 
Расходы в зависимости от их характера, а также условий осуществления и направлений деятельности налогоплательщика подразделяются на расходы 
(*ответ*) связанные с производством и реализацией, и внереализационные 
 только внереализационные 
 только связанные с реализацией 
 только связанные с производством 
Расходы на геологическое изучение недр, разведку полезных ископаемых, проведение работ подготовительного характера - это 
(*ответ*) расходы на освоение природных ресурсов 
 расходы на геологическое изучение недр 
 налог на добычу полезных ископаемых 
 расходы на водные ресурсы 
Расходы на ремонт основных средств, произведенные налогоплательщиком, рассматриваются как _ расходы 
(*ответ*) прочие 
 дополнительные 
 будущих периодов 
 основные
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Спой русскую народную песню «Во поле берёза стояла» и послушай фрагмент финала Симфонии № 4 П. Чайковского. Какие новые черты приобрёл знакомый тебе напев народной песни в симфонии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Новые черты напев песни «Во поле береза стояла» в финале симфонии № 4 П.Чайковского — мелодия варьируется, становится стремительной, торжественной, нежной и величественной, изменяется ладовая окраска и интонации становятся сродни восточным
Вопрос: Послушай фрагменты из сюиты «Пер Гюнт» Э. Грига к драме Г. Ибсена. Как композитор раскрывает черты героев литературного произведения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Черты героев драмы Ибсена «Пер Гюнт» в своей сюите Григ раскрывает, используя для каждого персонажа свои интонации и мелодии, темп, ритм, лад, тембры инструментов оркестра. Основой для этого послужил литературный текст драмы.
Вопрос: Вспомни или найди в библиотеке, Интернете былины, стихотворения, рассказы, сказки разных народов России и мира, в которых говорится о музыке и музыкантах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
О музыке и музыкантах говорится в;
Песни: Никольский «Музыкант», Колмогорова «Музыка моя», Е.Ваенга «Шопен», Мигуля «Скрипка Паганини» Поэмы: «Памяти Сергея Есенина» Г.Свиридов
Былины: о Садко, миф об Орфее. 
Сказки: Братья Гримм «Бременские музыканты», Андерсен «Соловей».
Стихотворения: А.Пушкин «Не пой красавица при мне...»,
К.Р.. «А.Г.Рубинштейну», Н.Рубцов. «В минуты музыки печальной», К.Бальмонт «Рождение музыки», «Эльф»
Вопрос: Вспомни литературные и музыкальные сочинения, созданные в жанрах песни, поэмы, былины, сказки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В жанре, песни:  МЛермонтов «Казачья колыбельная песня», «Песня про купца Калашникова»; народные песни, романсы, песни для детей, 
В жанре поэмы: «Руслан и Людмила» А.Пушкин, «Демон» МЛермонтов, «Памяти Сергея Есенина» Г,Свиридов, симфоническая поэма «Прометей» А.Скрябин, «Прелюды» Ф.Лист. 
В жанре былины: былина о Садко, «Слово о полку Игореве», «Богатырские ворота» ММусоргский. опера «Садко» Н.Римский-Корсаков, опера «Князь Игорь» Бородин, В жанре сказки: Ш.Перро «Золушка», Н.Островский «Снегурочка», сказки АЛушкина, оперы «Снегурочка», «Сказка, о  царе  Салтане»  Н.Римский-Корсаков.  балет «Золушка» С Прокофьев.

садко,руслан и людмила

Руслан и Людмила
Вопрос: Приведите доказательства того, что юго-восточные земли Древней Руси не были оставлены населением в условиях татаро-монгольского нашествия. В чём заключалась особенность заселения этих земель?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В чём, по-твоему, проявляется музыкальность лирического размышления писателя? Найди музыкальные термины в его тексте. Что общего между литературным фрагментом и живописным пейзажем «Стога. Сумерки» И. Левитана?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Музыкальность, лирического  размышления  писателя проявляется в размеренности, слова льются, словно мелодия в песне, звучат негромко. 
Музыкальные термины в тексте: «двухнотный», «ритмично», «песни», «Певучесть» «пастушьих рожков».
Общее в рассказе и картине — теплота, спокойствие, тишина, любование картиной русской природы.
Вопрос: Какими знакомыми тебе музыкальными произведениями русских композиторов можно озвучить этот фрагмент из книги и картину?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Г.Свиридов «Пастораль», С. Рахманинов «Вокализ».
Вопрос: Спой знакомые тебе мелодии со словами. Каковы отличия музыкальной речи от речи литературной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отличие музыкальной речи от литературной в том, что литературная речь не определена, высотой звуков. В музыкальной речи — каждое слово, каждый слог имеют свою высоту и длительность звучания. Из такого сочетания получается мелодия, интонация
Вопрос: Найди в Интернете и послушай песни о родном крае. Как мелодия, ритм, ладовая окраска, характер сопровождения, форма раскрывают содержание и эмоциональный строй стихотворного текста?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Песня «Живу я в глубине России»
Содержание песни на стихи Людмилы Татьяпичевой — любовь к Уральской земле» хорошо отражены в музыке песни дня солист и хора в сопровождении, фортепиано.
Форма куплетная — запев поет солист, припев хор. Мелодия напевная, широкая, ригм ровный, сопровождение фортепианное, арпеджированное светлое.
Вопрос: Найди в Интернете песни народов России. Определи их характерные особенности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Песни народов России имеют следующие характерные особенности: 
Узнаваемую  русскую  интонацию,  напевность, запоминаемость мелодий и слов.
Вопрос: Реорганизация организации - это 
(*ответ*) слияние, присоединение, разделение, выделение и преобразование организации 
 только выделение 
 только разделение 
 только слияние 
Решение налоговой инспекции о приостановлении операций по счетам налогоплательщика-организации в банке подлежит 
(*ответ*) безусловному исполнению банком. 
 рассмотрению на совете банка 
 рассмотрению с органом местного самоуправления 
 согласованию с налогоплательщиком 
Решение о приостановлении операций налогоплательщиков по их счетам в банке может приниматься руководителем налоговой инспекции в случае непредставления этими налогоплательщиками налоговой декларации в течение _ по истечении установленного срока представления такой декларации 
(*ответ*) двух недель 
 трех месяцев 
 двух месяцев 
 одного месяца 
С 1 января 2007 г. налогоплательщики с численностью работников свыше _ человек обязаны представлять налоговые декларации и авансовые расчеты в электронной форме 
(*ответ*) 250 
 50 
 100 
 150 
С 1 января 2008 года налогоплательщики с численностью работников свыше _ человек обязаны представлять налоговые декларации и авансовые расчеты в электронной форме 
(*ответ*) 100 
 25 
 30 
 50 
Сведения, накопленные в ходе государственной регистрации и учета налогоплательщиков, камеральных проверок их деклараций, лицевых счетов и т.п., - это 
(*ответ*) внутренние источники информации при проведении выездной налоговой проверки 
 коммерческая тайна 
 налоговая тайна 
 внешние источники информации при проведении выездной налоговой проверки 
Служебные обязанности сотрудников налоговой инспекции фиксируются в их 
(*ответ*) должностных инструкциях 
 в НК РФ 
 сборнике ФНС РФ 
 трудовых книжках 
Совместные проверки проводятся силами 
(*ответ*) сотрудников инспекции и иных контролирующих органов 
 только МВД РФ 
 только иных контролирующих органов 
 только сотрудников инспекции 
Согласованность всех этапов планирования выездной налоговой проверки - от сбора и обработки информации о налогоплательщиках до составления плана проверок и перечня вопросов, подлежащих проверке, - это принцип 
(*ответ*) комплексности 
 законности 
 оптимальности 
 непрерывности 
Содержащиеся в акте формулировки должны исключать возможность неоднозначного толкования; материалы проверки излагаются кратко, четко, ясно и последовательно - это требования _ акта выездной налоговой проверки 
(*ответ*) четкости, лаконичности и доступности изложения 
 системности изложения 
 полноты и комплексности 
 объективности и обоснованности 
Составление акта по итогам камеральной проверки обязывает налоговый орган дать налогоплательщику возможность 
(*ответ*) представить свои возражения на акт и участвовать в рассмотрении материалов проверки 
 реорганизовать предприятие 
 известить учредителя 
 исправить ошибки
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Разыграй одну из этих песен с одноклассниками, сочетая пение с выразительными движениями, инсценировкой сюжета, инструментальным сопровождением.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разыграть песню «Калинка»: 
1  куплет запевают девочки, рука с платочком раскрывается, голова поворачивается, на слова ай-люли, спать положите вы меня» — руки складываются под ухом. Припев — мальчики приседая, как пружинки, пристукивают каблуками.
2  куплет девочки поют с поворотами головы и сложенными перед собой руками вправо и влево. Припев — мальчики делают присядку, 
3 куплет — мальчик-солист запевает, обращается к девочкам, поднимает руку, в на второй фразе подносит ее к своей груди. Припев поют, все девочки притопывают, машут платочками, а мальчики пристукивают каблуками.
Вопрос: Какими важными для нас, современных людей, чертами наделили свои песни неизвестные народные творцы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Народные творцы наделили свои песни интонацией, душевным теплом.
Вопрос: Какие народные хоры и ансамбли своего края ты знаешь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Уральский народный хор, Оренбургский народный хор, ансамбли «Митрофановна», «Золотое кольцо», «Русская песня»
Вопрос: Прочитай на развороте «Гори, гори ясно, чтобы не погасло!» в творческой тетради размышления о русском фольклоре и выполни задания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Слова Д.Лихачева можно понять так: если ты помнишь о человеке хорошее, рассказываешь об этом другим, то и о тебе будут вспоминать с добрым чувством.
Вопрос: В раздел «Твоя фонотека» в творческой тетради запиши названия народных песен, которые знаешь ты и которые любят петь твои родные и близкие.
Категория: школьный раздел
Ответы:
У нас живет много народностей, поэтому празднуют и русские праздники — РОЖДЕСТВО, МАСЛЕНИЦУ, ПАСХУ, ТРОИЦУ, и праздники других народов, например «САБАНТУЙ».
Вопрос: Как ты понимаешь слова известного деятеля русской культуры Д. Лихачёва:  «Хранить  память  о других — это оставлять добрую память о себе»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Песня «Тонкая рябина» — это народная мелодия на слова поэта. И.Сурикова. Очень русская, красивая мелодия, задушевные слова. Интонация, ритм, темп, лад — жанр лирической песни
Вопрос: Всмотрись в картины К. Петрова-Водкина «Полдень» и Б. Кустодиева «Голубой домик». О чём они рассказывают зрителю?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Картины «Полдень» и «Голубой домик» рассказывают о жизни людей, их повседневных делах и заботах, о красоте русской природы, о России.
Вопрос: Музыку каких жанров можно услышать, глядя на эти картины К. Петрова-Водкина «Полдень» и Б. Кустодиева «Голубой домик»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В картине «Полдень» можно услышать народные песни —  трудовые  колыбельные,  лирические,  шуточные, обрядовые; духовную музыку; симфоническую, 
В картине «Голубой домик» к уже перечисленным можно добавить жанры романс, инструментальную музыку.
Вопрос: Сравни композиции этих картин с особенностями полифонической музыки, в которой сочетаются в одновременном звучании несколько мелодий.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Композиция картин как полифоническая музыка имеет несколько уровней (тем). В картине Полдень Голоса постепенно присоединяются, в центре звучит хор, а по окружности, отдельные партии, В картине Голубой домик одновременное звучание нескольких тем.
Вопрос: Вспомни народные песни, танцы, инструментальные наигрыши, которыми можно озвучить эти картины.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Картины можно озвучить:  русской народной песней «Как под яблонькой», «Пасторалью». А, Шнитке и Г.Свиридова, пьесами из «Детскою альбома» П.Чайковского «Мама», - «Русская песня», «В церкви», «Мелодией» П.Чайковского, «Вечерней музыкой» В.Гаврилина, романсом «Я встретил вас», колыбельные песни.
Вопрос: Справка о проведении выездной налоговой проверки должна быть составлена _ день проверки 
(*ответ*) в последний 
 на 45-й 
 на пятый 
 в первый 
Сразу после прибытия на место проверки проверяющие обязаны предъявить руководителю организации, индивидуальному предпринимателю 
(*ответ*) служебные удостоверения 
 справку с места работы 
 проездные документы 
 личные паспорта 
Срок на представление документов налогоплательщиком налоговому органу при выездной налоговой проверке составляет не более 
(*ответ*) 10 дней 
 2-х недель 
 недели 
 пяти дней 
Срок подачи возражений по акту выездной налоговой проверки составляет до 
(*ответ*) 15 рабочих дней 
 одного года 
 1-го месяца 
 2-х недель 
Срок проведения налоговой проверки составляет 
(*ответ*) два месяца 
 полгода 
 четыре месяца 
 три месяца 
Срок, на который может быть продлена выездная налоговая проверка, может быть увеличен в исключительных случаях до 
(*ответ*) шести месяцев 
 до восьми месяцев 
 двух лет 
 года 
Срок, на который проверка может быть продлена выездная налоговая проверка, может быть увеличен до 
(*ответ*) четырех месяцев 
 года 
 полугода 
 пяти месяцев 
Существует множество приказов, писем _ , регламентирующих методику проведения камеральной проверки 
(*ответ*) Минфина и ФНС РФ 
 ФОМС РФ 
 ФСС РФ 
 ПФ РФ 
Тематическими проверками охватываются, как правило 
(*ответ*) НДС, налог на прибыль 
 НДПИ 
 земельный налог 
 транспортный налог 
У налоговых агентов проверяются правильность исчисления и удержания у плательщиков таких налогов, как 
(*ответ*) налог на доходы физических лиц 
 водный налог 
 НДПИ 
 земельный налог 
У плательщиков _ проверяются правильность взимания и своевременность перечисления в бюджет соответствующих сборов 
(*ответ*) сборов 
 таможенных пошлин 
 таможенных платежей 
 налогов 
Увязка всех стадий планирования по срокам их проведения - это принцип 
(*ответ*) непрерывности 
 законности 
 оптимальности 
 комплексности
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Прочитай замечательное стихотворение М. Лермонтова «Из Гёте». Можно ли назвать его лирическим пейзажем? Почему? Какой ещё смысл заложен поэтом в этих строках?
Горные вершины                           Не пылит дорога.
Спят во тьме ночной;                   Не дрожат листы...
Тихие долины                                Подожди немного,
Полны свежей мглой;                   Отдохнёшь и ты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стихотворение можно назвать лирическим пейзажем потому, что описывается красота природы. Смысл в том, что путник любуется природой и думает о жизни.
Вопрос: Найди особую интонацию голоса, темп, динамику, которые выразили бы душевное состояние человека, любующегося  красотой  природы. Движениями рук передай пластический образ стихотворения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Интонация спокойная, размышление, Темп не спеша, не громко,
Движения рук плавные, мягкие:
Горные вершины —    руки поднимаются
Спят во тьме ночной —  остановились наверху, замерли
Тихие долины —           руки опускаются
Полны свежей мглой — остановились внизу 
Не пылит дорога —     руки от себя к себе
Не дрожат листы  —   так же
Подожди не много  —   руки вперед и вверх
Отдохнёшь и ты     — опустить руки.
Вопрос: Обрати внимание на знаки препинания. Как ты думаешь почему точка  появляется только в  конце стихотворения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Точка появляется только в конце стихотворения, потому что непрерывное движение показано.
Вопрос: Если бы ты был композитором, то музыкой какого характера озвучил бы это стихотворение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это стихотворение можно озвучить музыкой светлой, нежной, созерцательной, немного грустной.
Вопрос: Определите, сколько чая (масса воды) было в стакане, если для остывания от 80 °С до 60 °С вода отдаёт стенкам стакана, ложке в стакане и окружающему воздуху 16,8 кДж теплоты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В чём отличие музыкального прочтения стихотворения каждым из композиторов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отличие прочтения стихотворения композиторами:
У Варламова романс звучит в исполнении одного низкого голоса. Уже вступление дает начало мелодии, основную интонацию, ритм, темп. Четверостишия повторяются по два раза, но мелодия варьируется. Аккомпанемент размеренный, У Рубинштейна в исполнении дуэта, высоких голосов. Вступление — один звук в разных регистрах. Начинает высокий голос соло, затем присоединяется второй, начинается диалог, размышление, в конце голоса сливаются в согласи.на одной ноте. Аккомпанемент прозрачный, в первой части повторяет мелодию солиста. В дуэте — аккордовые повторения, беспокойство, В финале — светлая вариация на мелодию.
Вопрос: Какие особенности музыкального языка романса помогают раскрыть поэтический образ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поэтический образ помогают раскрыть напевность, связь слова с мелодией, неторопливый темп, форма романса.
Вопрос: Чем романс отличается от песни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Песня отличается от романса тем, что в романсе очень значимо настроение, содержание стихов и мелодия. Песня обычно пишется в куплетной форме, а в романсе обычно нет припева (рефрена). 
Романс обычно выражает любовное чувство, часто передает диалог (иногда воображаемый), поэтому он всегда бывает лирическим. Песня же может быть героической, патриотической и другой.
Вопрос: Спой песни своего края, сравни их с романсами. Что в них общего?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В русских песнях с романсами общее — это вокальный жанр. Песни, и романсы передают состояние души человека. Русские интонации мелодий, распевность.
Вопрос: Что общего между песней и романсом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В русских песнях с романсами общее — это вокальный жанр. Песни, и романсы передают состояние души человека. Русские интонации мелодий, распевность.

И романс, и песню делает общим принадлежность к вокальной музыке, то есть их созданию способствует сочетание стихов и музыки, состоящей из мелодии и сопровождения. По форме эти вокальные жанры относятся к миниатюре
Вопрос: Углубленная камеральная проверка проводится в отношении _, состоящих на учете в налоговой инспекции 
(*ответ*) основных налогоплательщиков 
 нотариусов 
 индивидуальных предпринимателей 
 малых предприятий 
Целями камеральной налоговой проверки являются 
(*ответ*) контроль за соблюдением налогоплательщиком законодательства о налогах и сборах; выявление и пресечение налоговых правонарушений; подготовка информации для выбора объекта проведения выездной налоговой проверки 
 только подготовка информации для выбора объекта проведения выездной налоговой проверки 
 только выявление и пресечение налоговых правонарушений 
 только контроль за соблюдением налогоплательщиком законодательства о налогах и сборах 
Экономически оправданные затраты, оценка которых выражена в денежной форме, - это 
(*ответ*) обоснованные расходы 
 налоговая база 
 целевые поступления 
 документальные расходы
В ходе камеральной проверки анализируются соотношения показателей налоговых деклараций и бухгалтерской отчетности:
(*ответ*) да
 нет
Действующим законодательством налоговым органам не предоставлено право отказывать налогоплательщикам в приеме налоговых деклараций:
(*ответ*) да
 нет
Камеральная налоговая проверка проводится по месту нахождения налогоплательщика:
(*ответ*) нет
 да
Камеральная проверка может охватывать только три календарных года, предшествующих году проведения проверки:
(*ответ*) нет
 да
Налоговые декларации, представленные по телекоммуникационным каналам связи, не проходят программный контроль:
(*ответ*) нет
 да
Налоговый орган может приостанавливать операции по счетам налогоплательщика в банке только на сумму задолженности:
(*ответ*) да
 нет
Налоговый орган по результатам камеральной проверки не имеет право приостанавливать операции по счетам налогоплательщика-организации в банке:
(*ответ*) нет
 да
Налоговыми агентами признаются лица, на которых возложены обязанности по исчислению, удержанию у налогоплательщиков и перечислению в бюджет налогов:
(*ответ*) да
 нет
Налогоплательщик имеет право представить свои возражения по акту камеральной проверки и присутствовать при их рассмотрении:
(*ответ*) да
 нет
Непредставление налоговому органу сведений о налогоплательщике по запросу налогового органа не является налоговым правонарушением:
(*ответ*) нет
 да
НК РФ установлена обязанность налогового органа при выявлении налогового правонарушения по результатам камеральной проверки составлять акт:
(*ответ*) да
 нет
Одной из типичных ошибок налоговых органов при проведении камеральных проверок являются ошибки, связанные с проверкой законности и обоснованности применения льгот налогоплательщиками:
(*ответ*) да
 нет
Повторная выездная налоговая проверка налогоплательщика проводится в связи с ликвидацией организации:
(*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Если бы ты был композитором, то какую музыку сочинил бы на этот сюжет? Какими музыкальными темами ты охарактеризовал бы природу, действующих лиц сказа: Кудесника, Кота-Баюна, Кикимору? Какие краски-тембры оркестра ты использовал бы при этом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На сюжет про Кикимору можно сочинить музыку сказочную. Природа — красивая мелодия, немного таинственная (группа струнных инструментов и деревянных духовых). Кудесник — как сказочник у хрустальной колыбельки (деревянные духовые, треугольник или колокольчики), Кот-Баюн — протяжно словно баян рассказывает, скажи, колыбельные (гобой). Кикимора — очень колючая, острая, мелодия скачками и с акцентами (ударные инструменты, скрипки, флейта).
Вопрос: Какие из приёмов музыкального развития — контраст, повтор, вариационность — помогут тебе создать своё произведение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мне помогут все приемы — повтор, вариационность и контраст.
Вопрос: Послушай «Кикимору» А.Лядова. Какие особенности музыкальной речи помогли композитору изобразить эти сказочные события?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Особенности музыкальной речи Лядова в «Кикиморе» — сказочность, использование тембров и регистров разных инструментов оркестра, контраст в мелодических интонациях и аккордовых скачках, динамическими оттенками.
Вопрос: Какой из образов музыкального сказа запомнился тебе больше других? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Запомнилась больше всего Кикимора, потому что очень ярко и много повторяется.
Вопрос: Как композитор завершает своё музыкальное сочинение? Что он хотел сказать таким окончанием оркестровой миниатюры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Завершается произведение звучанием низких струнных и писком флейты — кикимора не страшна, она смешная и бессильная.
Вопрос: Найди в библиотеке или в Интернете и прочитай волшебную сказку, легенду своего народа. Подбери к ней музыкальный ряд.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Легенда «О происхождении эха в Перекликном логе» (П.Падучев) 
Много лет назад будто жил в пещере Таганайского гребня лютый зверь. 
Хватал всех без разбору и пожирал их. (М.Мусоргский «Ночь на лысой горе») Раз птел святой, пустынник (может быть Зосима). увидал зверя, вылезающего из пещеры, и обратился к Богу с молитвой об уничтожении чудовища, (С. Рахманинов «Тебе поем»; В, Гаврилин. Перезвоны -Молитва) Господь внял молитве и убил зверя каменной глыбой. (Ф Лист. Прелюды) 
А на память людям оставил в горах его голос, (Майкапар.Эхо в горах)
Вопрос: Установите соответствие между названием государства и главными для него задачами в революциях 1848-1849гг. 
А) Франция Б) Италия В) Германия Г) Австрийская империя
 1)Ликвидация монархии
 2)Национальное освобождение
 3)Ликвидация феодальных порядков
 4)Освобождение от иностранного владычества
 5)Объединение в национальное государство
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Послушай темы Шахриара и Шехеразады из сюиты Н. Римского-Корсакова. Какие особенности музыки придают им восточный колорит?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Восточный колорит перелают мелодия витиеватая, узорная, укачивающая, ладовые интонации.
Вопрос: Послушай 4-ю часть сюиты. Попытайся определить, какую картину нарисовала музыка. Сколько в ней эпизодов? Чем они отличаются друг от друга?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Музыка нарисовала два эпизода: 1 — народный праздник с танцами, 2 — море с кораблем.
Праздник веселый, быстрый, темпераментный.
Море бурное, грозное, бушует. Затем стихает и корабля нет.
Вопрос: Сочини небольшую сказку, которую могла бы рассказать Шехеразада грозному султану Шахриару.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сказка Шехеразады: 
Жила в далеком восточном краю красавица. Краше ее не было вокруг. Изящно двигалась, складно речи говорила, пела сладкие.песни. Но не любила никого вокруг Влюбился в нее бедный юноша, который шил отличную обувь. Он был талантливым сапожником и добрым парнем. Но красавица только посмеялась над ним. «Пока у меня не будет, самых красивых туфелек из парчи и драгоценных самоцветов, даже разговаривать с тобой не стану,» Решил Сапожник подарить красавице такие туфли. Но где взять самоцветы? Трудился Сапожник несколько лет. обувая всю округу в сандалии и туфли, сапоги.и тапочки. Наконец, набрал требуемую сумму и приобрел в лавке арабского ювелира камни-самоцветы самые прекрасные, какие только можно, представить. Получились туфельки драгоценные... А смог ли подарить их красавице, приняла ли она дар бедняка... Об этом попробуем узнать завтра. Ночь уже кончилась, светает..
Вопрос: При выявлении ошибок в налоговой декларации и противоречий в имеющихся сведениях налоговый орган не обязан сообщить об этом налогоплательщику:
(*ответ*) нет
 да
При камеральной проверке проверяются только налоговые декларации:
(*ответ*) нет
 да
При проведении камеральной проверки налоговая инспекция имеет право использовать имеющуюся у нее информацию о налогоплательщике, даже если эта информация получена незаконным путем:
(*ответ*) нет
 да
С 1 января 2007 г. налогоплательщики с численностью работников свыше 250 человек обязаны представлять налоговые декларации и авансовые расчеты в электронной форме:
(*ответ*) да
 нет
Акт выездной налоговой проверки должен вручаться руководителю организации:
(*ответ*) да
 нет
Акт выездной налоговой проверки может быть направлен налогоплательщику по почте заказным письмом только в том случае, если проверяемое лицо уклоняется от его получения:
(*ответ*) да
 нет
Балансовая стоимость и рыночная цена являются идентичными понятиями:
(*ответ*) нет
 да
В целях правильного отбора налогоплательщиков для проведения выездных налоговых проверок налоговой инспекции необходимо иметь максимально полную информацию о них:
(*ответ*) да
 нет
Выездная налоговая проверка является важнейшим методом контрольной работы налоговой инспекции:
(*ответ*) да
 нет
Выездной налоговой проверкой могут быть охвачены три года, предшествующие году проверки:
(*ответ*) да
 нет
Выемка документов и предметов производится только на основании мотивированного постановления руководителя налогового органа:
(*ответ*) нет
 да
Для участия в проведении конкретных действий по осуществлению налогового контроля может быть привлечен специалист:
(*ответ*) да
 нет
Налоговые органы вправе проверять филиалы и представительства налогоплательщика независимо от проведения проверок самого налогоплательщика:
(*ответ*) да
 нет
НК РФ предусмотрено общее ограничение числа выездных проверок: в течение одного календарного года не более двух выездных проверок:
(*ответ*) да
 нет
Одной из грубых ошибок налогового органа, допускаемых в ходе проведения выездной налоговой проверки, является то, что недостаточно исследуются первичные документы, на основании которых в учете плательщика отражаются хозяйственные операции:
(*ответ*) да
 нет
Окончательный отбор плательщиков для включения в план выездных налоговых проверок осуществляется по субъективным оценкам налоговых инспекторов:
(*ответ*) нет
 да
После окончания выездной налоговой проверки должна быть составлена справка:
(*ответ*) да
 нет
Производство выемки документов и предметов налогоплательщика может производиться в любое время суток:
(*ответ*) нет
 да
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: 11.Правосознание является структурным элементом…
 механизма государства
 (*ответ к тесту*) правовой системы
 системы законодательства
 системы права
12.Индивидуально-правовой, официально-властный акт, являющийся элементом сложного юридического факта, — …
 подзаконный акт
 акт применения права
 акт толкования права
 (*ответ к тесту*) автономное правовое решение отдельного лица
13.Национальная правовая система Канады является частью _ правовой системы.
 традиционной
 (*ответ к тесту*) англо-саксонской
 религиозной
 романо-германской
14.Виновность – это признак…
 (*ответ к тесту*) правонарушения
 юридического факта
 правопорядка
 санкции нормы права
15.Дхармашастры и Веды являются источниками права в _ правовой семье
 традиционной
 англо-саксонской
 континентальной
 (*ответ к тесту*) религиозной
1.По форме государственного устройства Англия является…
 федерацией
 конфедерацией
 содружеством
 (*ответ к тесту*) унитарным государством
2.Признак права, отражающий взаимосвязь составляющих его правовых норм и их единство при воздействии на поведение людей, называется _ права.
 (*ответ к тесту*) нормативностью
 системностью
 принципиальностью
 общеобязательностью
3.Право как средство закрепления и обеспечения интересов и потребностей экономически и политически господствующего класса – суть _ подхода к сущности права
 общесоциального
 формационного
 цивилизационного
 (*ответ к тесту*) классового
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
правильность теста проверенна 
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Спой мелодии известных тебе вокализов и песен без слов: «Вокализ» С. Рахманинова, «Романс» Г. Свиридова, «Вечернюю музыку» В. Гаврилина. Какие чувства возникают у тебя при слушании и исполнении этой музыки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Возникают — чувство светлой грусти, задумчивости, мечты
Вопрос: Послушай одну из «Песен венецианских гондольеров» ф. Мендельсона и «Баркаролу» из «Времён года» П. Чайковского. Какими чувствами и настроениями наполнена эта музыка? Подумай, какие черты песен на воде можно выявить в ней.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Баркаролы  наполнены  лиризмом,  задумчивостью, мечтами 
Черты песен на воде — ритм покачивания на волнах, тихая динамика
Вопрос: Стали бы эти музыкальные сочинения более понятными слушателям, если бы были написаны на поэтические тексты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если текст будет соответствовать характеру музыки, то эти музыкальные произведения станут еще понятнее для слушателей
Вопрос: Спой знакомые тебе мелодии лирических песен разных народов. Сравни их с мелодиями «песен без слов» и найди в них сходные и различные черты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сходство и различие лирических песен с «песнями без слов»:
Сходство — мелодичность, напевность, спокойный характер, динамика не громкая, ритм размеренный ровными длительностями.
Различие — лирические песни исполняются певцами со словами, обычно куплетной формы.
«Песий без слов» — инструментальные произведения, форма не куплетная.
Вопрос: Как ты понимаешь смысл выражения: «Музыкальный язык не требует перевода, он понятен всем»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Музыка понятна всем, так как  музыкальные звуки воспринимают все, даже если язык слов не понятен. Музыка передает чувства и состояние души человека.

Мне кажется, что музыкальный язык особенный, выразительный.В нём есть огонёк тепла, с которым автор писал произведение.
Вопрос: Прочитай стихотворение «Венецианская ночь» И.Козлова — современника А. Пушкина.
Ночь весенняя дышала             Отражён волной огнистой
Светлой южною красой;            Блеск прозрачных облаков;
Тихо Брента протекала,             И восходит пар душистый
Серебримая луной.                    От зелёных берегов.
Каково восприятие природы у поэта? Подбери определения, передающие это эмоциональное состояние.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Восприятие природы И.Козлова — восторженное и трепетное. Эмоциональное состояние — покой, счастье, любовь
Вопрос: Сравни стихотворения «Венецианская ночь» И. Козлова и «Из Гёте» М.Лермонтова. Что в них общего, что отличает их друг от друга?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общее в стихотворениях — это описание природы. Отличает их друг от друга настроение.
Вопрос: Охарактеризуй особенности мелодии, сопровождения, ритма, темпа, лада, которыми композитор подчёркивает поэтичность стихотворного образа Италии, её сказочного города на воде — Венеции. Определи форму-композицию романса.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Темп умеренный, размер 6/8, напоминает покачивание на волнах, использовано два напева, распеваются слоги. аккомпанемент ровный, не перебивает солиста, в проигрыше повторяется мелодия. Лад мажор.
Форма романса двухчастная
Вопрос: Какие общие черты романсов М. Глинки и Ф. Шуберта, «Песни без слов» ф. Мендельсона ты можешь назвать? Какое произведение тебе понравилось больше? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общие черты романсов Глинки и Шуберта, песни без слов Мендельсона- — размер, темп, динамика, ритм, мелодичность, напевность. Один жанр — баркарола. Мне больше понравилась песня без слов, она немного грустная.