nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: How could the following be related to the scene you imagined? How are they related to the text? Listen, read and check. 
• broken glass • fishing net • drinks cans • plastic bags • plastic buckets & spades • beach balls • food wrappers
Категория: школьный раздел
Ответы:
• broken glass - There might be broken glass in the sand, although I can't see it. It would be very dangerous for the people on the beach (разбитое стекло - Там может быть битое стекло в песке, хотя его не видно. Это может быть очень опасно для людей на пляже).
• fishing net - Sometimes you can find pieces of fishing nets on the beach. It makes the beach look very dirty. They can injure animals, too (рыболовная сеть - Иногда можно найти куски рыболовных сетей на берегу. Это делает пляж очень грязным. Они тоже могут травмировать животных).
• drinks cans - People drink soft drinks from cans and not everyone throws them in the bin when they are finished (банки из-под напитков - Безалкогольные напитки люди пьют из банок, и не каждый бросает их в мусорное ведро, когда закончат пить).
• plastic bags - People bring food in plastic bags. If they leave them behind they are dangerous to animals (полиэтиленовые пакеты - Люди приносят еду в пластиковых пакетах. Если они оставляют их, то они опасны для животных).
• plastic buckets & spades - People use them to build sandcastles but they can be left behind very easily. Sometimes you can find them lying on the beach, making it very untidy (пластиковые ведра и лопатки - Люди используют их, чтобы строить песочные замки, но их можно легко забыть на пляже. Иногда вы можете найти их лежа на пляже, что делает его очень неопрятным).
• beach balls - Another fun toy you can find on any beach. When they burst, nobody wants them and they are left behind on the beach (пляжные мячи - Еще одна увлекательная игрушка, которую вы можете найти на любом пляже. Когда они лопаются, никому они не нужны, и они остаются на пляже).
• food wrappers - People often leave them behind causing litter (пищевые обертки - Люди часто оставляют их на пляже выкинутыми).
Вопрос: Answer the questions, then explain the words in bold. Then, tell your partner three things you remember from the text. 
1 What is marine litter? 
2 In which two ways does marine litter harm wildlife? Why? 
3 How can litter harm people? 
4 List three ways we can help solve the problem.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 Marine litter is litter, which floats in the sea and spoils the environment and lives of many creatures. (Морской мусор - это мусор, который плавает в море и портит окружающую среду и жизни многих существ)
2 Firstly, curious mammals get mixed up in the litter, which causes them injury and stops them from finding food or swimming away from their enemies. Secondly, a lot of animals confuse litter for food and eat it. (Во-первых, любопытные млекопитающие запутываются в мусоре, что приводит их к травмам и останавливает их от поиска пищи или от побега от своих врагов. Во-вторых, многие животные принимают мусор за еду и съедают его)
3 People can cut themselves on glass or metal. (Люди могут порезаться стеклом или металлом)
4 We can:
1) Take all of your litter home with you. (Брать весь мусор с собой домой)
2) Take any other litter you can see around you. (Брать другой мусор, который ты увидишь вокруг себя)
3) Organise a Beach Clean-up Day. (Организовать День Чистки пляжа)

Three things I remembered from the text: (Три вещи, которые я запомнил(а) из текста:)
1) People are the main cause of a big amount of marine litter. (Люди - главная причина большого кол-ва морского мусора)
2) Litter spoils lives of marine mammals and even people. (Мусор отравляет жизнь морских млекопитающих и даже людей)
3) There are many ways we can help to solve this problem. (Есть много способов, которыми мы можем помочь решить эту проблему)
Вопрос: In small groups, make a leaflet about marine litter, include how it harms wildlife and people and what we can do about it. Add pictures. Present your leaflet to the class.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Marine litter harms Wildlife and People.
Do you know how many animals die of marine litter? But first, what does the word "marine litter" mean? Marine litter is litter, which floats in the sea and spoils the environment and lives of many creatures. Curious mammals get mixed up in the litter, which causes them injury and stops them from finding food or swimming away from their enemies. What is more, a lot of animals confuse litter for food and eat it. And even people suffer from it - they can cut themselves on glass or metal!
What we can do about it?
Firsy of all, we can take all of your litter home with you and take any other litter you can see around you. And, finally, we can organise a Beach Clean-up Day.
Let's help the environment together!
Перевод:
Морской мусор вредит людям и диким животным
Знаете ли вы сколько животных погибает от морского мусора? Но для начала, что же означает слово "морской мусор"? Морской мусор - это мусор, который плавает в море и портит окружающую среду и жизни многих существ. Любопытные млекопитающие запутываются в мусоре, что приводит их к травмам и останавливает их от поиска пищи или от побега от своих врагов. Более того, многие животные принимают мусор за еду и съедают его. И даже люди страдают от него - они могут порезаться стеклом или металлом!
Что мы можем сделать?
Во-первых, мы можем брать весь мусор с собой домой и брать другой мусор, который ты увидишь вокруг себя. Наконец, мы можем организовать День Чистки Пляжа.
Давайте поможем окружающей среде вместе!
Вопрос: В начале ХХ века Россия - крупнейший экспортер зерна и леса:
(*ответ*) да
 нет
Ввоз в Россию производственного оборудования начался в (во):
(*ответ*) Петровские времена
 допетровские времена
 времена Ивана Грозного
 времена Александра I
Взаимозависимость стран ведет к международным экономическим последствиям:
(*ответ*) да
 нет
Внешнеторговый оборот России в настоящее время составляет менее 10 % от уровня США:
(*ответ*) да
 нет
Внешнеэкономические связи - мощный ускоритель тенденций развития экономики:
(*ответ*) да
 нет
Внешняя торговля России в 20-е годы ХХ века сократилась:
(*ответ*) да
 нет
Глубокий кризис российской экономики ведет к потере конкурентоспособности:
(*ответ*) да
 нет
Закон РСФСР "Об иностранных инвестициях в РСФСР" был принят:
(*ответ*) в 1991 году
 в 1998 году
 в 2000 году
 в 1980 году
Квоты и лицензии - один из важнейших инструментов экономического механизма:
(*ответ*) да
 нет
Лес - один из главных предметов экспорта России до XVII века:
(*ответ*) да
 нет
Либерализация внешнеэкономической деятельности - важнейшее направление внешнеэкономической политики:
(*ответ*) да
 нет
Лидер в мировой экономике:
(*ответ*) США
 Франция
 Канада
 Япония
Недостаток топливно-сырьевой модели - зависимость стран-производителей сырья от внешних рынков:
(*ответ*) да
 нет
Обрабатывающая промышленность и сельское хозяйство в 80-90-е годы ХХ века финансировались недостаточно:
(*ответ*) да
 нет
Открытость экономики - отношение импорта-экспорта к ВВП:
(*ответ*) да
 нет
Половину российского экспорта составляют минеральное топливо, драгметаллы и камни:
(*ответ*) да
 нет
Положительные результаты России на мировом рынке достигнуты за счет низкой цены факторов производства:
(*ответ*) да
 нет
Приток инвестиций в Россию в 90-е годы ХХ века был недостаточным:
(*ответ*) да
 нет
Система государственной поддержки и стимулирования экспорта должна способствовать развитию экспортного потенциала:
(*ответ*) да
 нет
Страна Юго-Восточной Азии, превратившаяся в 90-х годах ХХ века из отсталой в страну крупного мирового экспортера готовых изделий, - это:
(*ответ*) Малайзия
 Китай
 Вьетнам
 Лаос
Таможенный тариф - один из способов воздействия государства на рынок:
(*ответ*) да
 нет
Ткани и одежда - предметы импорта в Россию до XVII века:
(*ответ*) да
 нет
Только через создание транснациональных корпораций можно стать полноправным участником международного разделения труда:
(*ответ*) верно
 неверно
Топливно-сырьевая специализация России сложилась в:
(*ответ*) 60-70-е годы ХХ в.
 30-е годы ХХ в.
 90-е годы ХХ в.
 50-е годы ХХ в.
Транснациональная корпорация - хозяйственное объединение, состоящее из головной компании и зарубежного филиала:
(*ответ*) да
 нет
Финансовый кризис в России произошел в 1998 году:
(*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Complete the gaps (1-7) with the correct derivative of the words in bold. 
Russian river cruise 
Day 9-10: St Petersburg: Arrive in St Petersburg after enjoying a spectacular sunrise breakfast while sailing down the River Neva. Visit the Peter and Paul Fortress, an old prison whose 'guests' have included Peter the Great's own son Alexei, Dostoyevsky, Gorky and Trotsky. See the amazing Winter 
Palace, which includes the Hermitage Museum. Housed here are some of history's most important paintings, including the world's best collection of French impressionists. After your unforgettable journey through this historical city, return to the ship for the captain's farewell dinner and your final night on board. The following morning, we will transfer you to the airport for your flight home.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 spectacular (удивительного)
2 amazing (удивительного)
3 paintings (картин)
4 collection (коллекция)
5 Impressionists (импрессионисты)
6 historical (исторический)
7 following (следующее)
Вопрос: Listen to the speakers 1-5. Which of the comments below might each speaker say? There is one comment you don’t need to use. 
A I prefer going on holiday in cold weather. 
В I don’t like going on holiday. 
С I like to relax on holiday. 
D I don’t like flying alone. 
E I spend a lot on my holidays. 
F Holidays are really important to me.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 F
2 D
3 E
4 A
5 С
Вопрос: Read the extract from your pen-friend’s letter. His name is Ben. Write a letter to Ben, who is coming to visit you soon. In your letter: 
• tell him about your holiday 
• ask three questions about the music festival. 
Write 100-140 words. 
I hope you had a nice holiday! What did you do? What was the weather like? I’m going to a music festival this weekend. I can’t wait
Категория: школьный раздел
Ответы:
16 Kuybysheva St
Yekaterinburg
Russia
August 27th
Dear Ben,
Many thanks for your letter. I can't wait until you come to visit me.
My holiday to Finland was the worst I've ever had. It was a nightmare! For a start, my luggage got lost so I had to buy new clothes for the week. To make matters worse, I got bitten by mosquitoes every night. No one told me that there were so many of them there!
Anyway, you mentioned going to a music festival. What kind of music festival are you going to? Is it modern or traditional music? Are you going on your own or with friends? Tell me more.
Best wishes,
Sasha
Перевод:
Ул. Куйбышева 16
Екатеринбург
Россия
27 августа
Дорогой Бен,
Огромное спасибо за письмо. Я не могу дождаться твоего визита ко мне.
Мой отпуск в Финляндию был худшим, чем когда-либо. Это был кошмар! Начнем с того, что мой багаж потерялся, так что мне пришлось покупать новую одежду на неделю. В довершение ко всем неприятностям, комары кусали меня каждую ночь. Никто не сказал мне, что их там так много!
В любом случае, ты упомянул, что собираешься на музыкальный фестиваль. Что за музыкальный фестиваль, на который ты собираешься? Это современная или традиционная музыка? Ты едешь один или с друзьями? Расскажи мне больше.
С наилучшими пожеланиями,
Саша
Вопрос: You are organising a summer holiday with a friend. Discuss the following types of holiday and choose which one you’ll both enjoy the most. 
• backpacking around Europe 
• a package holiday in Italy 
• a cruise around the Mediterranean 
• camping in Russia 
You begin the conversation and have to decide which holiday (only one) to choose. Your partner will play the part of your friend. Remember to: 
• discuss all the options 
• take an active part in the conversation and be polite 
• come up with ideas 
• give good reasons 
• find out your friend’s attitudes and take them into account 
• invite your friend to come up with suggestions 
• come to an agreement
Категория: школьный раздел
Ответы:
John: Hello, Jessie! What do you think about a package holiday in Italy? The summer holidays is coming.
Jessie: Hi, John! Well, I haven't thought about travelling on holidays yet. Why did you decide to choose Italy?
John: There are a lot of reasons to visit Italy! First of all, because of the sights. We can visit Rome, in Florence, Venice, Milan, Pompei and other cities. There are a lot of different places to visit, such as the Colloseum, St. Peter’s Basilica, the Trevi Fountains and others.
Jessie: But what about the price? I think that camping in Russia would be less expensive.
John: Maybe, yes. But camping in Russia will not leave such impressions, that you'll get after a trip to Italy. Trust me, it worth it.
Jessie: OK then, that sounds great! Goodbye.
John: Bye!
Перевод:
Джон: Привет, Джесси! Что ты думаешь об отдыхе в Италии? Скоро летние каникулы.
Джесси: Привет, Джон! Ну, я ещё не задумывалась о путешествиях на каникулах. Почему ты решил выбрать именно Италию?
Джон: Есть много причин посетить Италию! Во-первых, это конечно же достопримечательности. Мы можем побывать в Риме, Флоренции, Милане, Помпеях и в других городах. Существует много мест, которые стоит посетить, например Колизей, Собор Святого Петра, Фонтан Треви и другие.
Джесси: А что на счёт стоимости? Я думаю, что кемпинг в России будет дешевле.
Джон: Может быть, да. Однако кемпинг в России не оставит таких же впечатлений, какие ты получишь после путешествия в Италию! Поверь мне, это того стоит.
Джесси: Ну хорошо, звучит неплохо! Пока.
Джон: Пока!
Вопрос: Вставьте: rough, run-down, warehouses, market, capital, roof, drain, full, stained, slate. 1 The door had a beautiful stained glass panel in it. 2 Many people would be happy just to have a roof over their heads. 3 An urban redevelopment scheme can turn disused warehouses into luxury flats. 4 We turned the corner and the house came into full view. 5 The council have fixed up a lot of run-down buildings in my town lately. 6 The house had a steep slate roof. 7 I come from a small market town in the north of England. 8 Don't just throw your money down the drain. 9 Unfortunately, lots of people sleep rough in many cities. 10 Do you know what the capital city of Croatia is?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 accommodation, appalling (жилье,ужасный/отвратительный)
2 cottage (коттедж)
3 luggage (багаж)
4 backpacking (пеший тур)
5 flight, delayed (полет, отложен)
6 chilly (прохладный)
7 Craftsmen, handicrafts (ремесленники, поделки)
Вопрос: Вставьте: must, mustn't, can't, don't have to, should, might, would, shall, will, can. In some case more than one answer is correct. 1 Would you hold the door open for me, please? 2 You don’t have to use public transport when you have a car. 3 You mustn’t drive through a red traffic light. 4 Tom might move to the country soon because he hates living in the city. 5 The new bypass will reduce traffic congestion in the town centre. 6 Drivers must stop at a 'stop' sign. 7 Cyclists should wear reflective clothing at night. 8 Most people can’t afford a house without a mortgage in the UK. 9 Shall we visit Jane in her new flat tonight? 10 You can park on a single yellow line for one hour only in the UK.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 screen (защитное средство)
2 repellent (репеллент)
3 sickness (болезнь)
4 agent’s (агент)
5 card (карта)
Вопрос: Заполните предложения using the words in bold. Use two to five words. 1 She has probably settled into her new home by now. She should have settled into new home by now. 2 There was no reason to worry about finding a parking space; it was easy. I needn’t have worried about finding a parking space; it was easy. 3 It's not a good idea to go out alone at night. You shouldn’t go out alone at night. 4 It's against the law for drivers to park on double yellow lines in Britain. You mustn’t double yellow lines in Britain. 5 It's possible that Pam will come to the party. Pam might the party.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 Did you see (Past Simple, т.к. факт в прошлом).
2 arrived (Past Simple, т.к. действие в прошлом, произошедшее ближе к настоящему времени -> Сначала я закончил есть, а затем прибыл Джонатан).
3 hadn't flown (Past Perfect, т.к. действие произошло до другого действия в прошлом -> Никогда не летал он до того, как отправился в Испанию).
4 was raining (Past Continuous, т.к. описываются условия для событий).
5 had been driving (Past Perfect Continuous, т.к. подчеркивается продолжительность действия, которое началось и закончилось в прошлом до другого действия в прошлом -> Сначала они долго ездили, а затем поняли, что поехали не в ту сторону).
6 finished (Past Simple, т.к. действие в прошлом, произошедшее ближе к настоящему времени -> Сначала Сьюзан ушла, а затем он закончил упаковывать вещи).
Вопрос: Which of the following items are ruits? vetables? Find them in the picture above. What colour is each? 
• grape • apple • broccoli • carrot • corn 
• lettuce • orange • tomato • cherry • raisin 
• lemon • celery • melon • strawberry 
• blueberry • aubergine • pea • pineapple 
• peach • pear • raspberry • plum 
• watermelon • banana • pumpkin • fi$ 
• lime • cabbage
Категория: школьный раздел
Ответы:
Фрукты:
grape (purple) - виноград (фиолетовый),
apple (red, green) - яблоко (красное, зеленое),
orange (orange) - апельсин (оранжевый),
tomato (red) - помидор (красный),
cherry (red) - вишня (красный),
raisin (blue) - изюм (голубой),
lemon (yellow) - лимон (желтый),
melon (yellow, orange, green) - дыня (желтый, оранжевый, зеленый),
strawberry (red) - клубника (красный),
blueberry (blue) - черника (голубой),
pineapple (yellow) - ананас (желтый),
peach (orange) - персик (оранжевый),
pear (yellow, green) - груша (желтый, зеленый),
raspberry (red) - малина (красный),
plum (purple) - слива (фиолетовый),
watermelon (red, green) - арбуз (красный, зеленый),
banana (yellow) - банан (желтый),
fig (purple) - инжир (фиолетовый),
lime (green) - лайм (зеленый).

Овощи:
broccoli (green) - брокколи (зеленый),
carrot (orange) - морковь (оранжевый),
com (yellow) - кукуруза (желтый),
lettuce (green) - салат (зеленый),
celery (green) - сельдерей (зеленый),
aborigine (purple) - баклажан (фиолетовый),
pea (green) - горох (зеленый),
pumpkin (orange) - тыква (оранжевый),
cabbage (green) - капуста (зеленый)
Вопрос: Which of these words are countable/ uncountable? What are their plural forms? 
Cooking methods
Категория: школьный раздел
Ответы:
Исчисляемые:
grape (виноград),
apple (яблоко),
carrot (морковь),
lettuce (салат),
orange (апельсин),
tomato (помидор),
cherry (вишня),
raisin (изюм),
lemon (лимон),
melon (дыня),
strawberry (клубничка),
blueberry (черника),
aborigine (баклажан),
pea (горох),
pineapple (ананас),
peach (персик),
pear (груша),
raspberry (малина),
plum (слива),
watermelon (арбуз),
banana (банан),
pumpkin (тыква),
fig (инжир),
lime (лайм),
cabbage (капуста)

Неисчисляемые:
broccoli (брокколи),
corn (кукуруза, зерно),
celery (сельдерей).

Множественная форма:
grapes (виноградинки),
apples (яблоки),
carrots (морковки),
lettuces (салаты),
oranges (апельсины),
tomatoes (помидоры),
cherries (вишни),
lemons (лимоны),
raisins (изюминки),
melons (дыни),
strawberries (клубнички),
blueberries (чернички),
auborigines (баклажаны),
peas (горошины),
pineapples (ананасы),
peaches (персики),
pears (груши),
raspberries (малинки),
plums (сливы),
watermelons (арбузы),
bananas (бананы),
pumpkins (тыквы),
figs (инжиры),
limes (лаймы),
cabbages (капусты),
some broccoli (немного брокколи),
some corn (немного зерна),
some celery (немного сельдерея)
Вопрос: How do you eat the following foods in your country? How do you prefer them? 
bread fish meat 
potatoes 1 . .. 
Pjr.e vegetables 
cake  chicken 
• steamed • boiled • toasted • grilled 
• fried • roasted • baked • raw 
> We usually eat fish grilled or fried. I prefer it grilled.
Категория: школьный раздел
Ответы:
There is no tradition toast slices of bread in Russia. I always eat them raw.
Russians eat meat and chicken boiled, grilled, fried or baked. I do not like meat, but I love baked chicken with sour cream.
We eat potatoes fried or boiled. I prefer it boiled.
We usually eat vegetables raw, sometimes we steamed it. I prefer raw vegetables.
I think, all Russian eat rice boiled. I eat it boiled too
We always eat baked or fried cake. I prefer baked cakes.
Перевод:
В России нет традиции поджаривать ломтики хлеба. Я всегда ем их свежими.
Русские едят мясо и курицу вареными, копчеными, жареными или печеными. Я не люблю мясо, но я обожаю печеную курочку со сметаной.
Мы едим картофель жареным или вареным. Я предпочитаю вареный.
Мы обычно едим овощи сырыми, иногда мы их готовим на пару. Я предпочитаю свежие овощи.
Я думаю, что все русские едят рис вареным. Я ем рис вареным тоже.
Мы обычно едим жареные или печеные пирожки. Я предпочитаю печеные.
Вопрос: Cборник эпических песен, которые называют «Старшей Эддой», найден в 
(*ответ*) XVII в. 
 XI в. 
 X в. 
 XIII в. 
Cогласно особенностям ударения в германских языках, оно падает на корневой слог в приставочном слове 
(*ответ*) irteilan 
 urteil 
 andsaec 
 andahafts 
Cонорным согласным в индоевропейском является 
(*ответ*) n 
 g 
 d 
 b 
Cуществование склоняемой формы инфинитива отличало язык(и) 
(*ответ*) западногерманские 
 восточногерманские 
 древнескандинавские 
 готский 
«Законом Гримма» называется 
(*ответ*) первое передвижение согласных 
 редукция безударных гласных 
 второе передвижение 
 озвончение согласных 
«Песнь о Нибелунгах» является наиболее значительным произведением немецкого 
(*ответ*) героического эпоса 
 шпильманского эпоса 
 миннезанга 
 куртуазного эпоса 
Абстрактным понятием является в древневерхненемецком слово 
(*ответ*) «li$b» 
 «br?cka» 
 «fogal» 
 «se$o» 
Автор книги «Германия» 
(*ответ*) Тацит 
 Плиний Старший 
 Юлий Цезарь 
 Страбон 
Автор незавершенного романа «Тристан и Изольда» - 
(*ответ*) Готфрид Страсбургский 
 Генрих фон Фельдеке 
 Гартман фон Ауэ 
 Вольфрам фон Эшенбах 
Автор работ «Существовал ли средневерхненемецкий язык?" - 
(*ответ*) Г. Пауль 
 Ф. Энгельс 
 А. Мейе 
 Я. Гримм 
Бог грома назывался у древних германцев 
(*ответ*) Донар 
 Туиско 
 Тиу 
 Водан 
Бог грома, а также бог плодородия и защитник воинов в «Эдде» - 
(*ответ*) Тор 
 Локи 
 Бальдр 
 Один 
Большое значение в разработке сравнительно-исторического метода имели труды 
(*ответ*) Я. Гримма 
 М. Лютера 
 Ф. Шиллера 
 И.В. Гете
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Choose the correct word. Check in your dictionary. 
1 I want a bottle of fizzy/still water, not sparkling. 
2 She loves bitter/oily chocolate. 
3 Cinammon and ginger are additives/spices. 
4 Let’s eat. I’m starving/greedy. 
5 Fizzy drinks contain artificial/fake additives. 
6 We had lamb chops for our main/basic course.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Still (= не газированный, fizzy - газированный/шипучий)
2. Bitter (= горький, oily - маслянистый)
3. Spices (= специи, additives - добавки)
4. Starving (= умирать с голоду, greedy - прожорливый)
5. Artificial (= искуственный, fake - поддельный)
6. Main (= основной, basic - первичный)
Вопрос: List which colour foods you ate yesterday. How do you think colour is related to food? Listen to and read the text on p. 103 to find out.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Yesterday I ate oranges and peaches. These foods belong to "orange" fruit group. They have a lot of vitamin C. This is important because vitamin C helps your body fight off dangerous infections. I also ate some apples, raspberry and tomatoes yesterday. Theese foods belong to "red" group. They protect you from many serious illneses and can keep older people active for longer. They also give you extra boost when you really need it the most.
Перевод:
Вчера я ел апельсины и персики. Эти продукты относятся к ,,оранжевой,, группе. Они содержат много витамина С. Это очень важно, потому что витамин С помогает организму бороться с опасными вирусами. Также я ел яблоки, малину и помидоры. Эти продукты относятся к ,,красной,, группе. Они защищают вас от множества серьёзных заболеваний, а ещё помогают старым людям оставаться энергичными дольше. Также эти продукты дают вам дополнительный заряд бодрости когда это действительно нужно.
Вопрос: Find words in the text related to 
the body. Compare with a partner. 
Add some more.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Слова, относящиеся к телу:
Brain (мозг), mind (ум), physical (физический), eyesight (зрение), a smile (улыбка), grinning (широко улыбаться), ear (ухо), teeth (зубы), bones (кости), tummy (живот)

Дополнительные слова:
Head (голова), heart (сердце), hearing (слух), etc
Вопрос: Find the verbs/ phrases which mean: 
1 eat or buy sth you really enjoy 
2 get rid of 
3 depressed and miserable 
4 smiling broadly 
5 looking for
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 treat yourself (побаловать себя)
2 fight off (отбить)
3 down in the dumps (быть в унылом настроении)
4 grinning from ear to ear (улыбаться от уха до уха)
5 in search of (в поисках)
Вопрос: Explain the words/phrases in bold. Find all the root words and create word families. 
> boost (root word , word family: boost (verb , boosting, boosted etc
Категория: школьный раздел
Ответы:
Группы однокоренных слов:

boost - booster, boosting, boosted (энергия - активизировать, подталкивание, форсированный)
brain - brainy (мозг - мозговитый)
concentrate - concentration, concentrated (концентрироваться - концентрация, сосредоточенный)
infect - infection, infectious, infected (заражать - инфекция, инфекционный/заразный, инфицированный/заражённый)
sight - eyesight, sighted, sighting (вид - зрение, зрячий, наблюдение)
optimism - optimistic, optimistically (оптимизм - оптимистичный, оптимистично)
emotion - emotionally, emotional, emotive (эмоция - эмоционально, эмоциональный, волнующий)
complain - complaint, complainer (жаловаться - жалоба, жалобщик)
rumble - rumbling, rumbled (громыхание/грохот - бурчанье, урчащий)
soothe - soothing, soothed (успокаивать/утешать - утешительный/успокоительный, успокоенный)
physical - physically (физический - физически)
hand - handful, handed, handing (рука - горсть, направленный, вручение)
create - creation, creative, creativity, creatively (создавать/творить - создание, творческий, креативность, творчески)

Объяснения слов жирным шрифтом:

boost (энергия): something that helps to be active and to do some work (то, что помогает быть активным и делать какую-то работу)
brain (мозг): thanks to this organ you think (благодаря этому органу вы думаете)
concentration (концентрация): the ability to give all the attention to something (способность уделять всё внимание чему-то)
infections (инфекции): diseases caused by microbes (заболевания, вызванные микробами)
eyesight (зрение): the ability to see (способность видеть)
optimistic (оптимистичный): the state when you see only positive things around (состояние, когда вы видите только позитивные вещи вокруг)
emotions (эмоции): your feelings of happiness, sadness, etc. (ваши чувства счастья, грусти и т.д.)
complain (жаловаться): to say that you are not satisfied with situation (сказать, что Вы не удовлетворены ситуацией)
tummy (живот): an organ which digests food (орган, который переваривает пищу)
rumbling (урчащий): tummy makes strange noises when you are hungry (животик издает странные звуки, когда вы голодны)
soothing (успокаивающий): make you feel relax (заставляют вас чувствовать себя расслабленным)
physically (физически): with your body (вашим телом)
handful (горсть): the number of things you can hold in hands (количество вещей, которые можно удержать в руках)
creative (творческий): to have the ability to invent and develop original ideas (иметь способность придумывать и разрабатывать оригинальные идеи)
Вопрос: Look at the food list you 
made in Ex. 4a. How healthy do 
you think it is? Discuss.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Студент 1: Well, my list had very few fruits and vegetables and a lot of sweets and biscuits. I suppose that's not very healthy because they contain a lot of sugar and fat. What about you?
Студент 1: Ну, в моем списке было очень мало фруктов и овощей и много сладостей и печенья. Я предполагаю, что это не очень здоровое питание, потому что они содержат много сахара и жира. Что насчет тебя?

Студент 2: Well, I've got quite a lot of fruit and vegetables on my list and they are rich in vitamins, minerals and fibre so I suppose that's quite healthy, etc
Студент 2: Ну, у меня много фруктов и овощей в списке, и они богаты витаминами, минералами и клетчаткой, поэтому я предполагаю, что это здоровое питание, и т.д.
Вопрос: Prepare a two-minute talk about improving eating habits using a rainbow diet. In your speech: • say why we should have healthy eating habits • mention ways a rainbow diet can help us • recommend the diet. 
Record yourself.
Категория: школьный раздел
Ответы:
If you want to lead a healthy lifestyle - rainbow diet is for you. This diet includes six colors. Every type has it's own destination. For example: Red food give you that extra boost when you really need it most. Orange foods help you to keep your mind on things and really improve your powers of concentration. Yellow foods make you more optimistic. Green foods are great when you want to relax. Blue foods prepare you for a good night's rest. And the last one is purple foods. They can help you looking young.
In this way, a rainbow diet is very helpful. Healthy foods are rich in vitamins, minerals, protein and carbohydrates. Also healthy foods are high amounts found in fruits, vegetables, chiken, milk, meat and fish.
Перевод:
Если ты хочешь вести здоровый образ жизни - радужная диета для тебя! Эта диета включает в себя 6 цветов. У каждого типа есть своё предназначение. Например: Красные продукты дают заряд бодрости когда он действительно вам нужен. Оранжевые продукты помогают вашему мозгу, а также улучшают концентрацию. Жёлтые продукты делают вас оптимистичнее. Зелёные продукты очень хороши, когда вам нужно расслабиться. Голубыми продуктами можно перекусить на ночь.И последний вид - фиолетовые продукты. Они позволят вам сохранить молодость.
Таким образом, радужная диета очень полезна. Здоровая пища полезна витаминами, минералами, белками и углеводами. К здоровой пище в основном относят фрукты, овощи, курицу, молоко, мясо и рыбу.
Вопрос: Work out a healthy menu for Monday. Use various colours of food/drinks.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Примерное меню на понедельник:
Breakfast: cereal with fruit e.g. strawberries, melon, apple and banana
Mid-morning snack: a handful of nuts and an orange
Lunch: salad with lettuce, tomatoes, cucumber, grated carrot and chicken or fish
Dinner: Starter: corn on the cob, main course: broccoli, peas and fish or chicken with a baked potato,
Dessert: blueberries and figs
Перевод:
Завтрак: каша с фруктами, например, с клубникой, дыней, яблоком и бананом
Полдник: горсть орехов и апельсин
Обед: салат из листьев салата, помидор, огурцов, тертой моркови и курицы или рыбы
Ужин: Первое блюдо: кукуруза в початках; основное блюдо: брокколи, горох и рыба или курица с запеченным картофелем
Десерт: черника, инжир
Вопрос: Which of the problems (a-h) above is each person (1-8) below suffering from? 
1 7 think I’m skinnier than I should be. ” John 
2 “I feel really sleepy during the day." Mar 
3 7 often get stomach ache after eating.” Tony 
4 7 think that I am fatter tha n I should be. ” Jim 
5 “I’ve had toothache for a week now.” Laura 
6 “My skin is itchy. ” Sue 
7 “I find my mind wanders in class” Andy 
8 “I'm always catching colds. ” Mva
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. b
2. d
3. g
4. а
5. е
6. h
7. с
8. f
Вопрос: Do you ever suffer from any of these problems? What do you do? Tell the class.
Категория: школьный раздел
Ответы:
These days I have noticed that I have a tooth decay. That's because I drink a lot of cola, eat french fries and hamburger everyday. And I don't even know how to fight this. I understand that I need to eat healthy food, but I just can't overcome my bad habit. My parents made me visit a dentist. Doctor said to limit quantity of fast food gradually. He also advised a conditioner for my teeth. I hope it will help me.
Перевод:
В последнее время я заметил, что у меня образовывается кариес. Это потому, что я пью много колы, ем картофель фри и гамбургеры каждый день. И я не знаю как с этим бороться. Я понимаю, что нужно начать питаться полезной пищей, но я не могу побороть вредную привычку. Мои родители заставили меня сходить к зубному. Доктор сказал, что нужно постепенно ограничить количество фастфуда. А также он посоветовал мне ополаскиватель для зубов. Надеюсь мне это поможет.
Вопрос: В XIII в. особую популярность завоевал жанр 
(*ответ*) басни 
 драмы 
 романа 
 поэмы 
В XVII в. пуристы, связанные с деятельностью языковых обществ, 
(*ответ*) заменяли иностранные заимствования немецкими словами 
 вводили в язык онемеченные иностранные заимствования 
 обогащали язык за счет диалектных слов 
 вводили в язык прямые заимствования из других языков 
В большинстве древнегерманских языков в значении «имущества», «денег» употреблялось слово 
(*ответ*) «скот» 
 «монета» 
 «оружие» 
 «зерно» 
В древневерхненемецкий период происходит 
(*ответ*) формирование немецкой народности 
 распад племен на части 
 объединение племен в союзы 
 создание мелких кровнородственных племен 
В ингвеонскую группу входит 
(*ответ*) древнесаксонский 
 древнеисландский 
 древневерхненемецкий 
 готский 
В общегерманском ударение являлось 
(*ответ*) динамическим, фиксированным на начальном /корневом/ слоге 
 динамическим, фиксированным на втором /корневом/ слоге 
 свободным 
 тоническим 
В одной из песен «Эдды» о сотворении мира повествует 
(*ответ*) Вёльва 
 Локи 
 Тор 
 ?дин 
В основу будущего немецкого языка легли племенные языки 
(*ответ*) баварцев, франков, алеманнов, саксов 
 маркоманов, лангобардов, хаттов 
 кимров, тевтонов, хавков 
 бургундов, каринов, варинов 
В основу готского письма положено 
(*ответ*) греческое 
 готическое 
 латинское 
 руническое 
В период феодализма в Германии формируется сословие 
(*ответ*) рыцарства 
 ремесленников 
 духовенства 
 крестьянства 
В эпоху Цезаря германцы жили в условиях 
(*ответ*) общинно-родового строя 
 монархии 
 рабовладельческого строя 
 феодализма 
В эпоху Цезаря незначительную роль у древних германцев играет 
(*ответ*) земледелие 
 военная служба 
 охота 
 скотоводство 
Важную роль в становлении немецкой национальной нормы сыграла 
(*ответ*) Саксония 
 Курляндия 
 Ливония 
 Чехия
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Imagine you have one of the problems in Ex. 1. Use the language box and discuss, as in the example. 
A: I’m overweight! 
B: Have you thought about taking regular exercise? 
A: I Ve already tried that and it didn’t work.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Возможные варианты диалогов:
1
A: I'm underweight!
B: Don't you think you ought to eat at least three well-balanced meals a day?
A: It's a nice idea, but I'm not sure if it'll work.
А: Я худой!
В: Ты не думаешь, что тебе надо есть, по крайней мере, три раза хорошего сбалансированного питания в день?
А: Это хорошая идея, но я не уверен, будет ли это работать.

2
A: I suffer from a lack of concentration!
В: You might feel better if you eat more iron-rich foods.
A: Maybe you're right, but I don't really like vegetables!
А: Я страдаю от отсутствия концентрации!
В: Вы могли бы чувствовать себя лучше, если вы будете есть больше продуктов обогащенных железом.
А: Может быть, вы правы, но я не очень люблю овощи!

3
A: I'm always so tired!
В: You might feel better if you follow a low-carbohydrate diet.
A: That's not a bad idea.
А: Я всегда так устаю!
В: Вы могли бы чувствовать себя лучше, если будете следовать низко-углеводной диете.
А: Это неплохая идея.
Вопрос: Look at the sentences (A-F) from the dialogue below. Where are Emma and Susan? What’s Susan’s problem? 
Susan: Sorry I’m late, Emma. I’ve just been to the dentist’s. 
Emma: 1 .. 
Susan: Well... I had to have a filling ... yet again! My mouth’s still feeling a bit sore. 
Emma: 2 ... 
Susan: Yuck! I hate tea. I’ll have a cola. 
Emma: 3 ... 
Susan: What do you mean? 
Emma: 4 ..  
Susan: Wow! Really? 
Emma: 5 .. 
Susan: So... it might be a good idea to cut down, then? 
Emma: 6 .. 
Susan: Er... OK, you win. Two teas, milk no sugar!
Категория: школьный раздел
Ответы:
They are in a cafe (Они в кафе)
Susan has a problem with her teeth (У Сьюзан проблемы с зубами)
Вопрос: Complete the dialogue with the sentences (A-F . Listen and check. Act out the dialogue. 
A Now you've got the idea! So, what are you going to order? 
В Well, there are about ten teaspoons of sugar in each can! 
С Oh, lucky you! Everything OK? 
D Oh dear! I'll call the waiter over. You should order a nice soothing cup of lemon tea! 
E Susan! No wonder you've got bad teeth! 
F Yes, really! Terrible for your teeth and even worse for your waistline!
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. C
2. D
3. E
4. B
5. F
6. A
Вопрос: Find interjections/exclamations in the dialogue in Ex. 3 that express: • surprise • disgust • sympathy • hesitation.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Междометия:
surprise (удивление): Oh!, Wow!, Really?
diggust (отвращение): Yuck!
sympathy (симпатия): Oh dear!
hesitation (колебание): So... Well... Er...
Вопрос: You are at a party. You’ve got indigestion. Your partner advises you on what to do. Act out your dialogue. Use appropriate interjections. Record yourselves.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Диалог:
A: Ooh! My stomach hurts.
В: Oh dear! What's the matter?
A: I've got awful indigestion.
B: You should have a glass of soda water.
A: Yuck! I hate soda water.
B: Well, what have you eaten?
A: I had a curry chicken earlier.
B: What! You shouldn't eat spicy foods. That will make your indigestion worse.
A: Really?
B: Yes, and you shouldn't eat too quickly either.
A: Ooh. It's getting worse. I think I will have a soda water after all.
Перевод:
A: Ox! У меня болит живот.
В: О Боже! Что случилось?
А: У меня ужасное расстройство желудка.
В: Тебе надо выпить стакан газированной воды.
А: Фу! Я ненавижу газированную воду.
В: Ну, что же ты ел?
А: Я недавно ел курицу карри.
В: Что? Тебе не надо есть острую пищу. Это сделает пищеварению хуже.
А: В самом деле?
В: Да, и также тебе не надо есть слишком быстро.
А: Ох. Мне становится еще хуже. Я думаю, что я всё-таки выпью газированной воды.
Вопрос: Match, listen and check. 
1 Are you feeling any better? a Thanks! 
2 You’re looking well! b Oh dear, I hope youfeel better soon. 
3 You look a bit pale, с Actually, I have. 
4 Have you lost some d Much better, thanks, weight? 
5 I’m not feeling well. under the weather. e I am feeling a bit
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. d
2. a
3. e
4. c
5. b
Вопрос: Listen to an interview about crash diets and choose the correct answer (A, В or C) for questions 1-4. 
1 According to Claire Martin, crash diets ... 
A can be harmful to teenagers. 
В cause teenagers to miss out on life. 
С are more likely to bring results. 
2 Claire suggests that teenagers should eat... 
A slowly when full. 
В quickly. 
С only until they are full. 
3 To start the day well, she advises eating ... 
A cereal and a piece of fruit. 
В a doughnut and a cup of coffee. 
С carrot sticks and a cereal bar. 
4 According to Claire, exercising ... 
A is more important than diet. 
В is less important than diet. 
С is just as important as diet.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. а
2. с
3. а
4. с
Вопрос: Choose the correct word. Check in the Word List. Are there similar ones in your language? 
1 He’s looking off/on colour. Is he ill? 
2 I’m so glad you’re back/over on your feet. 
3 I’m afraid he has taken a turn for/of the worse. 
4 You need to take exercise to get on/into shape.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. off (off colour - нездоровый)
2. back (back on your feet - выздороветь, оправиться после болезни)
3. for (take a turn for the worse - измениться к худшему)
4. into (get oneself back into shape - привести себя в форму)
Вопрос: Match the sentences (1-4) to their purposes (a-d . How is each type of conditional formed? Check in the Grammar Reference section.
1 If you get enough vitamins, you will stay healthy. 
2 If I were underweight, I would eat more carbohydrates. 
3 If I were you, I would see a dietician. 
4 If she hadn’t had to work late, she would have cooked dinner. 
a to show an unreal situation in the past 
b to give advice 
с to show a probable situation in the future 
d to show an unreal situation in the present/future
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. с
2. d
3. b
4. а

Как формировались условия:
0 Conditional: If + present simple + present simple
1st Conditional: If + present simple + will + bare infinitive
2nd Conditional: If + past simple + would/could/might + bare infinitive
3rd Conditional: If + past perfect + would/could/might have + past participle
Вопрос: Верховным божеством у древних германцев был 
(*ответ*) Водан 
 Донар 
 Манн 
 Тиу 
Вершиной развития поэзии миннезанга является творчество 
(*ответ*) Вальтера фон дер Фогельвейде 
 Генриха фон Фельдеке 
 Гартмана фон Ауэ 
 Вольфрама фон Эшенбаха 
Во второй половине XV в. большую роль в формировании письменной нормы литературного языка стал играть язык имперской канцелярии в 
(*ответ*) Вене 
 Лейпциге 
 Мейсене 
 Праге 
Возникновение аллитерационного стиха в древнегерманской поэзии связано с 
(*ответ*) изменением ударения в словах 
 удлинением согласных после краткого гласного 
 первым передвижением согласных 
 редукцией безударной гласной 
Восстановление первоисточника на основании сравнения языковых единиц родственных языков - это 
(*ответ*) внешняя реконструкция 
 внутренняя реконструкция 
 определение хронологии языковых фактов 
 определение ареала языковых явлений 
Восточные германцы создали остготское государство 
(*ответ*) в Италии 
 в северной Африке 
 на среднем Рейне 
 в Испании 
Впервые противопоставляет нормированный письменный язык диалектам 
(*ответ*) Ф. Франк 
 В. Ратке 
 И. Клаюс 
 И. Мейсхнер 
Вследствие процесса редукции все гласные в падежных, глагольных окончаниях и суффиксах оказываются редуцированными в 
(*ответ*) -е 
 -o 
 -u 
 -i 
Вульфила, сделавший перевод Библии на готский язык, был 
(*ответ*) вестготским епископом 
 вестготским монахом 
 остготским военачальником 
 франкским майордомом 
Германская система шумных согласных - следствие сохранения и перегруппировки праиндоевропейского консонантизма, согласно теории 
(*ответ*) глоттальной 
 географической 
 субстрата 
 психологической 
Германские племена, жившие по Рейну и Везеру, - 
(*ответ*) искевоны 
 бастарны 
 ингевоны 
 певкины 
Германские племена, жившие по Эльбе, - 
(*ответ*) герминоны 
 гиллевоны 
 виндилы 
 искевоны
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 5. Резидентная часть операционной системы постоянно находящаяся в оперативной памяти персонального компьютера в течение всей работы системы
ядро операционной системы (*ответ к тесту*) 
оболочка операционной системы
транзитная часть операционной системы
драйвера
периферия
6. В зависимости от назначения компьютера, на котором системы установлены выделяют …
Клиентские ОС (*ответ к тесту*) 
Серверные ОС (*ответ к тесту*) 
Системы общего назначения
Системы реального времени
Прочие специализированные системы
7. Папка, которая выступает в качестве вершины файловой структуры и олицетворяет собой носитель, на котором сохраняются файлы носит название …
корневой (*ответ к тесту*) 
начальной
стартовой
папки верхнего уровня
8. jpg, gif, png, tiff — это …
названия различных файловых систем
расширения графических файлов (рисунков) (*ответ к тесту*) 
расширения текстовых файлов
расширения программных файлов
9. txt, doc – это:
названия различных файловых систем
расширения графических файлов (рисунков)
расширения текстовых файлов (*ответ к тесту*) 
расширения программных файлов
10. Операционные системы MacOS используются преимущественно на компьютерах, выпускаемых фирмой …
Apple (*ответ к тесту*) 
IBM
HP
Acer
11. Исторически первой операционной системой семейства Windows можно считать Windows …
3.0
3.1
NT (*ответ к тесту*) 
95
12. Дистрибутив Ubuntu имеет в качестве графической рабочей среды …
KDE
Gnome(*ответ к тесту*) 
Xfce
lxde
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Compare the sentences. 
• If you aren’t on time, I'll go without you. 
Unless you’re on time, I’ll go without you. 
• When John comes, we’ll have dinner together. (= John will definitely come. 
If John comes, we’ll have dinner together.
Категория: школьный раздел
Ответы:
• Если ты не успеваешь, я пойду без тебя.
Если ты не успеешь, я пойду без тебя.
• Когда придёт Джон, мы будем обедать вместе. (= Джон обязательно придёт).
Если Джон придёт, мы будем обедать вместе. (= Джон может прийти).
Вопрос: Write sentences in the first conditional. Use the words in brackets. 
1 you eat all that chocolate/feel sick (if 
> If you eat all that chocolate, you’ll feel sick. 
2 you not have breakfast/not be able to concentrate (if 
3 she see a doctor/she not get better (unless 
4 I finish my homework/not go to the party (unless 
5 you feel cold/put on a jumper (if 
6 you get off the bus/see a large white building (when
Категория: школьный раздел
Ответы:
2. If you don't have breakfast, you won't be able to concentrate (Если вы не позавтракаете, вы не сможете сосредоточиться).
3. Unless she sees a doctor, she won't get better (Пока она не навестит врача, ей не станет лучше).
4. Unless I finish my homework, I won't go to the party(Покa я не закончу мое домашнее задание, я не пойду на вечеринку).
5. You will feel cold if you don't put on a jumper (Вы будете чувствовать себя холодно, если вы не наденете свитер).
6. When you get off the bus, you'll see a large white building (Когда вы выйдете из автобуса, вы увидите большое белое здание).
Вопрос: What would you do if you: 1 got lost in the jungle? 2 saw your favourite actor in the street? 
3 lost your purse/wallet? had a lot of money? 5 had a headache? 6 were tired? 
> If I got lost in the jungle, I'd scream for help.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) If I saw my favourite actor in the street, I'd ask him for his autograph (Если бы я увидел моего самого любимого актера на улице, я бы спросил у него автограф).
3) If I lost my purse, I'd go to the police station (Если бы я потерял свой кошелек, я пошел бы в полицейский участок).
4) If I had a lot of money, I'd buy a beautiful cottage in the country (Eсли бы у меня было много денег, я бы купил красивый коттедж в деревне).
5) If I had a headache, I'd take an aspirin (Если бы у меня болела голова, я бы принял аспирин).
6) If I were tired, I'd have a quick nap (Если бы я устал, я бы вздремнул).

Данные условия построены по схеме Условий (Conditional) 2го типа.
Вопрос: Give advice using ‘If I were you 
1 “I’m feeling really tired.” 
2 “I’ve got terribly itchy skin.” 
3 “I drink a lot of coffee.” 
4 “I’ve put on a lot of weight recently." 
> If I were you, I’d take a nap.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2. If I were you, I'd eat more oily fish and drink more water (Ha твоем месте я бы ел больше жирной рыбы и пил больше воды).
3. If I were you, I'd cut down. Too much coffee is not good for you (На твоем месте я бы прекратил. Слишком много кофе не хорошо для тебя).
4. If I were you, I'd eat less and exercise more regularly (Ha твоем месте я бы меньше ел и больше занимался физическими упражнениями регулярно).