nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Составьте список названий видов насекомых из коллекции, относящихся к каждому отряду. Дополните его списком местных видов, хорошо вам известных.
Категория: школьный раздел
Ответы:
опираясь на таблицуНазвание отряда  жесткокрылыежесткокрылыепрямокрылыеперепончатокрылыестрекозыСтроениеконечностейБегательнаяПлавательныеПередние копательныеЗадняя собирательная с корзи­ночкойДлинные, бегательныеСтроение крыльевПередние над­крылья, задние перепончатыеПередние надкрылья, задние перепончатыеПередние кры­лья, задние над­крылья, задние перепончатыеПередние крылья немного больше заднихПередние и задние крылья перепончатые длинные, узкиеСтроениеусиковПластинчатыеВулавовидныеДлинные, ните­видныеДлинные, ните­видныеКороткие, едва заметныеСтроениеротово­гоаппаратаГрызущийГрызущийГрызущийГрызуще - лижущийГрызущийПредставителиотрядаКороед-типограф, божья коровка, бронзовка мраморная жук-плавунец, жук- носорог, колорадский жук, майский жукМедведкаПчела медонос­ная, пчела- плотникСтрекоза обыкно­венная, коромыс­ло большое

возможный вариант таблицыОтряды и их представителиПризнакиОбраз жизни, условияобитанияПримерное количество видовЧем  питаютсяРотовой  аппаратРазвитиеСтроение и количество крыльевБабочки:мертвая голова,лимонницадневной иночной, различные природные зоны140 тыс.нектар, извлекаемыйизрастенийхоботокс полным превращением2 пары крыльев, покрытых чешуямиРавнокрылые:тляна всех континентах30 тыс.соки растенийсосущиес неполнымпревращением2 пары крыльевДвукрылые:мухи,комарна всех континентах100 тыс.нектар, продукты питаниялижущий,колюще - сосущийс полным превращениемпередние развиты, вторая пара – нет или мелкиеБлохи:блохипаразитыболее 1000кровь колюще - сосущийс полным превращениемПерепончатокрылые:пчёлы,муравьи,осы,наездникиповсеместно,за исключениемАнтарктиды300 тыс.нектар, насекомые, растениягрызущийилилижущийс полным превращением2 пары крыльевТаракановые:рыжийичёрныйтараканночной образ жизни, влага и тепло3,5  тыс.растительная пищагрызущийбез полногопревращенияПрямокрылые:кузнечик,сверчокот Полярного круга до тропиков20 тыс.растительная пищагрызущийбез полногопревращенияпередние крылья, превращенные в надкрыльяУховертки:уховертканочной, тропики1700растения, насекомыегрызущийс неполнымпревращениеммелкиеПоденки:поденкабелаяпреобладаетличиночная стадия1500Взрослая не питается, а личинки растениямиВзрослая – нет, а личинки - грызущийбез полногопревращения2 парыСтрекозы:красотка - девушкадневные, хищные насекомые3 тыс.насекомымигрызущийбезпревращения2 пары, вытянутые с жилкамиВши:вошьпаразиты250кровь млекопитающихсосущийбезпревращенияЖуки:скарабей,майский жукразнообразные места350 тысрастениямигрызущийс полным превращениемпервая пара – жёсткие надкрылья
Вопрос: Таблица Представители  разных  отрядов  насекомых
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отряды и их представителиПризнакиОбраз жизни, условияобитанияПримерное количество видовЧем  питаютсяРотовой  аппаратРазвитиеСтроение и количество крыльевБабочки:мертвая голова,лимонницадневной иночной, различные природные зоны140 тыс.нектар, извлекаемыйизрастенийхоботокс полным превращением2 пары крыльев, покрытых чешуямиРавнокрылые:тляна всех континентах30 тыс.соки растенийсосущиес неполнымпревращением2 пары крыльевДвукрылые:мухи,комарна всех континентах100 тыс.нектар, продукты питаниялижущий,колюще - сосущийс полным превращениемпередние развиты, вторая пара – нет или мелкиеБлохи:блохипаразитыболее 1000кровь колюще - сосущийс полным превращениемПерепончатокрылые:пчёлы,муравьи,осы,наездникиповсеместно,за исключениемАнтарктиды300 тыс.нектар, насекомые, растениягрызущийилилижущийс полным превращением2 пары крыльевТаракановые:рыжийичёрныйтараканночной образ жизни, влага и тепло3,5  тыс.растительная пищагрызущийбез полногопревращенияПрямокрылые:кузнечик,сверчокот Полярного круга до тропиков20 тыс.растительная пищагрызущийбез полногопревращенияпередние крылья, превращенные в надкрыльяУховертки:уховертканочной, тропики1700растения, насекомыегрызущийс неполнымпревращениеммелкиеПоденки:поденкабелаяпреобладаетличиночная стадия1500Взрослая не питается, а личинки растениямиВзрослая – нет, а личинки - грызущийбез полногопревращения2 парыСтрекозы:красотка - девушкадневные, хищные насекомые3 тыс.насекомымигрызущийбезпревращения2 пары, вытянутые с жилкамиВши:вошьпаразиты250кровь млекопитающихсосущийбезпревращенияЖуки:скарабей,майский жукразнообразные места350 тысрастениямигрызущийс полным превращениемпервая пара – жёсткие надкрылья
Вопрос: Таблица  Вредители  различных  культур  или  продовольственных запасов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название насекомыхНасекомые вредителиХарактерповрежденийжук – короедсада и огородапротачивают ходы, в результате чего отмирают ветки и деревья погибаютяблонный цветоедсада и огородананосят повреждения генеративным органаммедведкасада и огородаповреждает   корневую системууховерткасада и огородапоедает  листья, побеги, цветки и незрелые семенаколорадский жуксада и огородаповреждают листья в течение всего периода вегетациикапустная мольсада и огородавыгрызают в листьях сквозные отверстияоводс/хпричиняют большой ущерб животноводствусаранчас/хоставляет после себя пустынюмясная мухадома и с/хоткладывает паразитирующие личинки в открытые раныклоп пастельныйдомукус вызывает аллергическую реакциюВошьдома и с/хпереносят возбудителей различных заболеванийТаракандоммогут повреждать бумагу, переплеты книг, изделия из кожи
Вопрос: Соотнесите тип конфликта и его причину
 руководитель-подчиненный < распределение ресурсов
 между сотрудниками одного ранга < индивидуально-психологические особенности
 супружеские < ограничение свободы
 родители-дети < девиантное поведение одного или нескольких членов семьи
Соотнесите тип конфликта и егопричину
 гражданин-общество < неразвитость технологий приема гражданина в госучереждения
 гражданин-чиновник < низкая правовая и психолого-педагогическая культура
 супруги-родственники < сексуальная дисгармония и материальные проблемы
 служебные < социально-психологические явления
Соотнесите тип конфликта и характеристику конфликта
 социально-бытовые < в основе лежат противоречия социальной сферы 
 экономические < в основе лежат экономические противоречия
 острые длительные конфликты < возникают при наличии глубоких противоречий
 слабовыраженные и быстротекущие < связаны с поверхностными причинами, носят эпизодический характер
Соотнесите тип конфликта и характеристику конфликта
 конструктивные < в основе таких конфликтов лежат объективные противоречия
 реалистические < имеют четкий предмет
 бурные быстротекущие < возникают на основе индивидуальных психологических особенностей личности
 идеологические < в основе лежат противоречия во взглядах
Соотнесите тип конфликта и характеристику конфликта
 семейно-бытовые < в основе лежат противоречия семейных отношений
 слабовыраженные и вялотекущие < не связаны с острыми противоречиями
 внутриличностные < связаны со столкновением противоположно направленных мотивов личности
 деструктивные < в основе таких конфликтов лежат субъективные причины
Соотнесите тип конфликта и характеристику конфликта
 нереалистичные < не имеют предмета
 межличностные < субъектами конфликта выступают две личности
 конфликты «личность-группа» < субъекты конфликта личность и группа
 межгрупповые конфликты < субъектами выступают малые социальные группы
Соотнесите тип личности с его характеристиками
 демонстративный < стремление быть в центре внимания, хорошо выглядеть в глазах окружающих, хорошо приспосабливается к различным ситуациям
 ригидный < обладающий завышенной самооценкой, прямолинейностью, негибкостью 
 неуправляемый < импульсивный, вызывающий, высокий уровень притязаний
 сверхточный < скрупулезно относящийся к работе, обладающий повышенной тревожностью, чрезмерно чувствительный к деталям
 бесконфликтный < неустойчив в оценках и мнениях, обладает легкой внушаемостью, внутренне противоречив
Соотнесите характер конфликтной ситуации и проявление
 недобросовестное исполнение обязанностей < брак в работе
 неудовлетворительный стиль управления < нарушение этики общения
 неадекватное представление о конкретных ситуациях < неправильные оценки, суждения о действиях других
Соотнесите этап конфликта и содержание методов управления
 возникновение и развитие конфликтной ситуации < прогнозирование
 осознание конфликтной ситуации < стимулирование
 начало открытого конфликта < регулирование
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Рассмотрите вредителей различных культур или продовольственных запасов. Отметьте характер повреждений, наносимых ими. Вспомните, встречали ли вы подобные повреждения или таких насекомых в природе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название насекомыхНасекомые вредителиХарактер поврежденийжук – короедсада и огородапротачивают ходы, в результате чего отмирают ветки и деревья погибаютяблонный цветоедсада и огородананосят повреждения генеративным органаммедведкасада и огородаповреждает   корневую системууховерткасада и огородапоедает  листья, побеги, цветки и незрелые семенаколорадский жуксада и огородаповреждают листья в течение всего периода вегетациикапустная мольсада и огородавыгрызают в листьях сквозные отверстияоводс/хпричиняют большой ущерб животноводствусаранчас/хоставляет после себя пустынюмясная мухадома и с/хоткладывает паразитирующие личинки в открытые раныклоп пастельныйдомукус вызывает аллергическую реакциюВошьдома и с/хпереносят возбудителей различных заболеванийТаракандоммогут повреждать бумагу, переплеты книг, изделия из кожи
Вопрос: Рассмотрите муляж рыбы, определите форму ее тела. Объясните, какое значение она имеет для жизни рыбы в воде?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ХарактеристикаЗначениеОбтекаемая, сжатая с боков. Тело рыб большей частью покрыто твердыми и плотными чешуями, которые сидят в складках кожи (как у нас ногти), а свободными концами налегают друг на друга, точно черепица на крыше. Чешуйки разрастаются вместе с ростом рыбы, и на просвете мы можем увидеть концентрические линии, напоминающие годичные кольца на срезах дерева. По наростам концентрических полос можно определить возраст чешуи, а вместе с тем и возраст самой рыбы. Дополнительно чешуя покрыта слизью. та слизистая пленка способствует уменьшению трения при плавании, и благодаря своим бактерицидным свойствам, препятствует проникновению в кожу бактерий, т.к. кожа рыб проницаема для воды и некоторых растворенных в ней веществСнижение трения воды

внешнее строение рыбы
Вопрос: Рассмотрите расположение чешуи.  Какое значение имеет такое расположение чешуи для жизни в воде?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рисунок Расположение костной чешуи у рыбыТело большинства рыб покрыто костной чешуей. Один конец чешуи погружен в кожу, а другой налегает на другую чешую. Такой покров хорошо защищает тело рыбы от повреждений и не препятствует движению. Чешуя увеличивается в размерах по мере роста рыбы. По ее годичным приростам можно узнать, каков возраст выловленной рыбы и какой величины она была на том или ином году жизни. В коже рыб имеется много желез, выделяющих слизь, которая уменьшает трение тела о воду и увеличивает возможности сохранения от хищников.

ПризнакиХарактеристикаЗначениеПокровы:Кожа, чешуя, слизьЗащита, снижение трения воды
Вопрос: Внешнее строение и образ жизни рыб
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тело рыбы состоит из головы, туловища и хвоста, которые плавно переходят друг в друга (рис. 2). На туловище рыбы имеются парные грудные и брюшные плавники, а также непарные — один или несколько спинных и один подхвостовой, или анальный, плавник. Хвост рыбы оканчивается хвостовым плавником. При помощи грудных и брюшных плавников рыба погружается в воду и всплывает к поверхности, делает повороты, поддерживает тело в естественном положении. Спинные и подхвостовой плавники обеспечивают устойчивость тела при движении в воде. У некоторых рыб (речной окунь, ерш) спинной плавник имеет острые костные лучи и служит средством защиты от хищников. Хвостовой плавник способствует поступательному движению рыбы.Тело большинства рыб покрыто костной чешуей. Один конец чешуи погружен в кожу, а другой налегает на другую чешую. Такой покров хорошо защищает тело рыбы от повреждений и не препятствует движению. Чешуя увеличивается в размерах по мере роста рыбы. По ее годичным приростам можно узнать, каков возраст выловленной рыбы и какой величины она была на том или ином году жизни. В коже рыб имеется много желез, выделяющих слизь, которая уменьшает трение тела о воду и увеличивает возможности сохранения от хищниковРыбы, живущие в толще воды, — хорошие пловцы. У них удлиненное, сжатое с боков тело, что уменьшает сопротивление воды при их передвижении. Окраска этих рыб, как правило, темная сверху и светлая, серебристая снизу. У придонных рыб тело уплощено. Окраска верхней стороны их тела соответствует фону окружающей среды, а нижняя сторона тела обычно бесцветная
Вопрос: Расположение костной чешуи у рыбы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рисунок Расположение костной чешуи у рыбыТело большинства рыб покрыто костной чешуей. Один конец чешуи погружен в кожу, а другой налегает на другую чешую. Такой покров хорошо защищает тело рыбы от повреждений и не препятствует движению. Чешуя увеличивается в размерах по мере роста рыбы. По ее годичным приростам можно узнать, каков возраст выловленной рыбы и какой величины она была на том или ином году жизни. В коже рыб имеется много желез, выделяющих слизь, которая уменьшает трение тела о воду и увеличивает возможности сохранения от хищников.
Вопрос: Определение возраста рыбы по чешуе
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чешуя увеличивается в размерах по мере роста рыбы. По ее годичным приростам можно узнать, каков возраст выловленной рыбы и какой величины она была на том или ином году жизни (рис.). В коже рыб имеется много желез, выделяющих слизь, которая уменьшает трение тела о воду и увеличивает возможности сохранения от хищников.
Вопрос: Строение органа боковой линии рыбы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для большинства рыб характерен орган боковой линии — два канала, расположенных в коже вдоль тела и заполненных жидкостью (рис.). В их стенках имеются нервные окончания. От основных каналов от ходят мелкие каналы, открывающиеся наружу порами (они образуют пунктирные линии, идущие от головы до хвоста). Когда рыба движется вперед, то расходящиеся от нее волны достигают подводных предметов, отражаются от них и давят через поры на жидкость каналов, что действует как раздражитель чувствительных клеток боковой линии. При помощи органа боковой линии рыбы не только ощущают приближение к подводным предметам, но и различают направление и силу течения воды, глубину погружения.
Вопрос: Соотнесите этапы конфликтов с их характеристикой
 возникновение < социальное взаимодействие приводит к созданию предпосылок конфликта
 осознание < следствия и внешние проявлениями конфликта
 начало < переход к активным действиям
 развитие < заявление своих позиций и выдвижение требований
Способ достижения устойчивости организма при воздействии на него повреждающего фактора-раздражителя называется
(*ответ*) стрессом
Среди основных направлений изучения конфликта выделяют направления
(*ответ*) психоаналитическое
(*ответ*) динамическое
(*ответ*) социометрическое
 технологические
Стадия управления конфликтом, направленная на провокацию конфликта, называется
(*ответ*) стимулирующей
 провокационной
 толкающей
 вынужденной
Стадия, направленная на недопущение возникновения конфликта, называется стадией
(*ответ*) предупреждения
 разрешения
 анализа
 решения
Стартовым химическим звеном развития стрессорной реакции является возрастание уровня
(*ответ*) адреналина
(*ответ*) ноадреналина
 нондралона
 тетестерона
Стратегия, при которой возникает баланс интересов конфликтующих сторон, называется
(*ответ*) компромиссом
 уступкой
 уходом
 принуждением
Стратегия, при которой направленность на личные интересы низкая, а оценка интересов соперника высокая, называется
(*ответ*) уступкой
 уходом
 принуждением
 компромиссом
Стратегия, характеризующая высоким уровнем направленности как на собственные интересы, так и на интересы соперника, называется
(*ответ*) сотрудничеством
 уступкой
 уходом
 принуждением
Стратегия, характеризующая низким уровнем направленности на личные интересы и интересы соперника и являющаяся взаимной, называется
(*ответ*) уходом
 принуждением
 уступкой
 компромиссом
Стресс сопровождается реакциями, которыми отвечает на него организм, они называются
(*ответ*) нервными
(*ответ*) эндокринными
(*ответ*) гемодинамическими
 ситуационными
Стрессоры могут быть
(*ответ*) физические
(*ответ*) психологические
(*ответ*) действующие
(*ответ*) вероятные
 поверхностные
 случайные
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Глубоководные рыбы: особенности обитания, приспособленности  и строения
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рыбы некоторых видов живут на морских глубинах. Они испытывают на себе огромное давление воды и вечную темноту. Мышцы и скелет у глубоководных рыб пористы, пропитаны водой с тем же давлением, что и в окружающей среде. Глаза у них небольшие или исчезли совсем. В связи с тем что встреча с добычей в темноте случается редко, большинство таких рыб имеет огромную пасть, большие острые зубы и сильно растяжимый желудок. У некоторых глубоководных рыб развились органы свечения
Вопрос: Опишите рыб, плавающих в аквариуме
Категория: школьный раздел
Ответы:
Форма тела: вытянутая.
Окраска: зависит от обитания.
Есть ли боковая линия: есть.
Расположение рта: на нижней части головы.
Как движутся плавники, когда рыба перемещается в воде?
Хвостовой плавник совершает поступательные движения, остальные плавники движутся в горизонтальной плоскости.
Как движутся плавники, когда рыба стоит на месте?
Редкие плавные движения, поддерживают положение тела.
Как у рыб двигается рот и жаберные крышки?
Ротовая полость всасывает воду, которая затем выталкивается через жабры.
Как движутся рыбы в момент испуга(резкого взмаха рукой)?
Резко движутся в сторону, противоположную источнику испуга.
ВЫВОД: Проделав данную работу я узнал о внешнем строении и передвижении рыб. А также сделал вывод, что рыбы имеют обтекаемую форму тела, что позволяет им быстро плавать и маневрировать в воде. Кроме того у рыб особое расположение глаз по бокам, что дает лучший обзор. Самое главное во внешнем строении рыбы, влияющие на её передвижение - это разумеется плавники: боковые плавники, хвостовой плавник и спинной плавник. Хвостовой плавник выполняет роль руля, позволяя рыбе выбирать направление движения.
Вопрос: Рассмотрите плавающих рыб в аквариуме. Какова форма  тела рыб? Какова окраска рыбки? Одинаково ли окрашены спинная и брюшная стороны тела? Видна ли боковая линия?  Какие отделы тела можно различить в теле рыбки? Рассмотрите голову. Какую форму она имеет? Как соединяется с туловищем? Какие органы расположены на голове? Опишите их положение и строение. Найдите на теле рыбки плавники. На какие группы их можно разделить? Где они расположены? Понаблюдайте за движениями рыбки и работой плавников. Какие плавники играют основную роль при продвижении рыбки вперед, подъеме к поверхности, погружении, поворотах? Как и какие плавники работают, если рыбка останавливается?
Категория: школьный раздел
Ответы:
строение рыбыОПИСАНИЕ РЫБОК ПО ПЛАНУ:Форма тела: вытянутая.Окраска: зависит от обитания.Есть ли боковая линия: есть.Расположение рта: на нижней части головы.Как движутся плавники, когда рыба перемещается в воде?Хвостовой плавник совершает поступательные движения, остальные плавники движутся в горизонтальной плоскости.Как движутся плавники, когда рыба стоит на месте?Редкие плавные движения, поддерживают положение тела.Как у рыб двигается рот и жаберные крышки?Ротовая полость всасывает воду, которая затем выталкивается через жабры.Как движутся рыбы в момент испуга(резкого взмаха рукой)?Резко движутся в сторону, противоположную источнику испуга.ВЫВОД: Проделав данную работу я узнал о внешнем строении и передвижении рыб. А также сделал вывод, что рыбы имеют обтекаемую форму тела, что позволяет им быстро плавать и маневрировать в воде. Кроме того у рыб особое расположение глаз по бокам, что дает лучший обзор. Самое главное во внешнем строении рыбы, влияющие на её передвижение - это разумеется плавники: боковые плавники, хвостовой плавник и спинной плавник. Хвостовой плавник выполняет роль руля, позволяя рыбе выбирать направление движения.
Вопрос: Как движутся плавники, когда рыба перемещается в воде?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хвостовой плавник совершает поступательные движения, остальные плавники движутся в горизонтальной плоскости
Вопрос: Как движутся плавники, когда рыба стоит на месте?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Редкие плавные движения, поддерживают положение тела.
Вопрос: Как у рыб двигается рот и жаберные крышки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ротовая полость всасывает воду, которая затем выталкивается через жабры.
Вопрос: Как движутся рыбы в момент испуга (резкого взмаха рукой)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Резко движутся в сторону, противоположную источнику испуга.
Вопрос: Рассмотрите наборы перьев птицы. Выясните, как устроено перо; в чем разница между контурным и пуховым перьями (для этого препаровальной иглой попробуйте разнять бородки на опахале контурного и пухового перьев).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кожа сухая, лишена желез (за исключением копчиковой), которая служит для смазки перьевого покрова и придания ему водонепроницаемости. Тело покрыто перьями.Основу составляют контурные (состоят из стержня, очина, опахала) - они придают телу птицы обтекаемую форму. На крыльях они называются маховыми, а образующие плоскость хвоста - рулевыми. Под контурными располагаются с тонким стержнем - пуховые перья. Они лишены бородок 2-го порядка и соответственно не образуют сомкнутого опахала. Есть также собственно пух, который имеет укороченный стержень с пучком отходящих от них бородок 1-го порядка. Перьевой покров способствует сохранению постоянной температуры тела птиц
Вопрос: Рассмотрите внешний вид птицы. Установите, из каких отделов состоит тело птицы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тело птиц расчленено на голову, шею, туловище и хвост. На небольшой голове расположены различные органы чувств
Вопрос: Рассмотрите голову птицы. 1.Какие органы расположены на ней? 2.Какое значение имеет подвижная шея?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Челюсти лишены зубов и одеты роговыми чехликами, образующими клюв. Форма клюва разная, что связано с характером потребляемой пищи. Шея у разных птиц разной длины и отличается большой подвижностью. Туловище имеет округлую форму.

Клюв - это вытянутые челюсти , покрытые роговым веществом, сверху находятся ноздри. По бокам головы крупные глаза с веками и мигательными перепонками. Ушное отверстие
Вопрос: Структура конфликтной ситуации складывается из
(*ответ*) внутренней позиции участников
(*ответ*) внешней позиции участников
 объективной позиции участников
 субъективной позиции участников
Субъекты социального взаимодействия, находящиеся в состоянии конфликта или же явно или неявно поддерживающие конфликтующих, называются _ конфликтов
(*ответ*) сторонам
Существуют следующие принципы управления конфликтами
(*ответ*) объективность и адекватность оценки конфликта
(*ответ*) конкретно-ситуационный подход
(*ответ*) гласность
 валентность
Существуют следующие способы разрешения конфликта
(*ответ*) административный
(*ответ*) педагогический
 ситуационный
 социальный
Существуют следующие формы разрешения конфликта
(*ответ*) уступка
(*ответ*) компромисс
(*ответ*) уход
 разрыв
Тип личности, для которого характерны стремление быть в центре внимания, хорошо выглядеть в глазах окружающих, хорошо приспосабливается к различным ситуациям - это тип
(*ответ*) демонстративный
 ригидный
 неуправляемый
 сверхточный
Тип личности, обладающий завышенной самооценкой, прямолинейностью, негибкостью, - это тип
(*ответ*) ригидный
 демонстративный
 неуправляемый
 сверхточный
Тип личности, скрупулезно относящийся к работе, обладающий повышенной тревожностью, чрезмерно чувствительный к деталям - это тип
(*ответ*) сверхточный
 неуправляемый
 ригидный
 демонстративный
То, из-за чего возникает конфликт, называется _ конфликта
(*ответ*) предмет
То, о чем стороны заявляют друг другу в ходе конфликта или в переговорном процессе, называется _ сторон
(*ответ*) позицией
Тормозная реакция на стресс ведет к
(*ответ*) инерции
 схематизации
 ротации
 идентификации
Управление конфликтами как сложный процесс включает следующие виды деятельности
(*ответ*) прогнозирование
(*ответ*) предупреждение или стимулирование
(*ответ*) регулирование
(*ответ*) разрешение
 самоустранение
 координирование
Управление конфликтами можно рассматривать в двух аспектах
(*ответ*) внутреннем
(*ответ*) внешнем
 субъективном
 объективном
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Рассмотрите передние конечности птицы? 1. Какой вид они имеют? 2. Каким органам наземных позвоночных соответствуют крылья птиц? 3.Перечислите в крыле отделы, характерные для передних конечностей позвоночных животных
Категория: школьный раздел
Ответы:
Передние конечности превращены в крылья. Задние - ноги - разного строения. Это связано с разнообразием мест обитания. На ногах четыре пальца, заканчивающиеся когтями. Нижняя часть ног покрыта роговыми щитками. Укороченный хвост снабжен веером рулевых перьев. У разных птиц он имеет разное строение.
Вопрос: Рассмотрите ноги птицы. 1. Чем они покрыты, Чем они образованы? 2. Сколько пальцев на ногах? 3.Чем они оканчиваются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Задние - ноги - разного строения. Это связано с разнообразием мест обитания. На ногах четыре пальца, заканчивающиеся когтями. Нижняя часть ног покрыта роговыми щитками. Укороченный хвост снабжен веером рулевых перьев. У разных птиц он имеет разное строение.
Вопрос: Рассмотрите крылья и хвост. Обратите внимание на большую летательную поверхность, лёгкость и прочность этих органов. 1.С чем это связано? 2.Одинаковы ли по внешнему виду различные перья крыла и хвоста.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эволюция птиц шла по единому пути, связанному с освоением воздушной среды. Полет как основной способ их передвижения наложил отпечаток на их внешнее и внутреннее строение (хотя сохранили также способность передвигаться по деревьям, по земле).Основу составляют контурные (состоят из стержня, очина, опахала) - они придают телу птицы обтекаемую форму. На крыльях они называются маховыми, а образующие плоскость хвоста - рулевыми. Под контурными располагаются с тонким стержнем - пуховые перья. Они лишены бородок 2-го порядка и соответственно не образуют сомкнутого опахала. Есть также собственно пух, который имеет укороченный стержень с пучком отходящих от них бородок 1-го порядка. Перьевой покров способствует сохранению постоянной температуры тела птиц.
Вопрос: Обратите внимание на перьевой покров птицы. 1.Есть ли разница во внешнем виде маховых, рулевых и покровных перьев? 2.С чем это связано?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кожа сухая, лишена желез (за исключением копчиковой), которая служит для смазки перьевого покрова и придания ему водонепроницаемости. Тело покрыто перьями

Основу составляют контурные (состоят из стержня, очина, опахала) - они придают телу птицы обтекаемую форму. На крыльях они называются маховыми, а образующие плоскость хвоста - рулевыми. Под контурными располагаются с тонким стержнем - пуховые перья. Они лишены бородок 2-го порядка и соответственно не образуют сомкнутого опахала. Есть также собственно пух, который имеет укороченный стержень с пучком отходящих от них бородок 1-го порядка. Перьевой покров способствует сохранению постоянной температуры тела птиц
Вопрос: Лабораторная работа  “Изучение строения перьев”
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основу составляют контурные (состоят из стержня, очина, опахала) - они придают телу птицы обтекаемую форму. На крыльях они называются маховыми, а образующие плоскость хвоста - рулевыми. Под контурными располагаются с тонким стержнем - пуховые перья. Они лишены бородок 2-го порядка и соответственно не образуют сомкнутого опахала. Есть также собственно пух, который имеет укороченный стержень с пучком отходящих от них бородок 1-го порядка. Перьевой покров способствует сохранению постоянной температуры тела птиц
Вопрос: Рассмотрите чучело птицы.  Отметьте, чем покрыто тело птицы; какие отделы тела лишены оперения; как налегает перо одно на другое; все ли перья на теле одинаковые (по размерам, окраске, строению); как расположены на голове глаза; какую форму имеет клюв; чем покрыты ноги птицы; как расположены пальцы на ногах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тело птиц расчленено на голову, шею, туловище и хвост. На небольшой голове расположены различные органы чувствЧелюсти лишены зубов и одеты роговыми чехликами, образующими клюв. Форма клюва разная, что связано с характером потребляемой пищи. Шея у разных птиц разной длины и отличается большой подвижностью. Туловище имеет округлую форму. Передние конечности превращены в крылья. Задние - ноги - разного строения. Это связано с разнообразием мест обитания. На ногах четыре пальца, заканчивающиеся когтями. Нижняя часть ног покрыта роговыми щитками. Укороченный хвост снабжен веером рулевых перьев. У разных птиц он имеет разное строение.
Вопрос: Пользуясь раздаточным материалом, , изучите особенности скелета птиц. Впиши те в кружхи цифры, указывающие названия частей скелета: 1 — череп; 2 —шея; 3 —киль; 4 — кисть; 5 — предплечье; 6 — плечо; 7 — таз; 8 — бедро; 9 — голень; 10 цевка; 11—стопа; 12 — грудина; 13 —ключица.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скелет птиц отличается прочностью и лёгкостью. Туловищный скелет представляет крепкую и малоподвижную коробку, напоминающую остов самолёта. Хорошо развита мускулатура крыльев и ног, что особенно важно для полета, хуже – туловища
Вопрос: Рассмотрите скелет птицы. Из каких частей он состоит? Найдите позвоночник, пояса передних и задних конечностей, грудную клетку, передние конечности, череп.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скелет птиц отличается прочностью и лёгкостью. Туловищный скелет представляет крепкую и малоподвижную коробку, напоминающую остов самолёта. Хорошо развита мускулатура крыльев и ног, что особенно важно для полета, хуже – туловищаСкелет головы представлен округлой черепной коробкой, глазницами, костной основой клюва. К особенностям скелета головы отнесем то, что все кости срослись (кроме нижней челюсти) и то, что кости легкие. Назовём отделы позвоночника: шейный, грудной, поясничный, крестцовый, хвостовой. Заметим, что позвонки во всех отделах срослись, исключение - шейный и копчиковый отделы. Срастание позвонков играет роль опоры для туловища (особенно во время полета). Также заметим, что пояс передних конечностей состоит из 2 пар лопаток, 2 ключиц и 2 вороньих кости. В строении грудины у птиц есть отличия, имеется вырост – киль. Предназначение киля и ключицы, образующей вилочку для птицы - прикрепление мышц, а вилочка увеличивает прочность скелета и смягчает толчки. В строении скелета передней конечности (крыла) произошли изменения - в кисти всего три пальца, сокращение количества пальцев увеличивает площадь прикрепления перьев и придает большую прочность кости. Пояс задних конечностей представлен тремя парами тазовых костей, которые срослись в одно целое с поясничным и тазовым отделами, а также с первыми хвостовыми позвонками. Скелет нижней конечности состоит из бедра, голени, стопы и особой кости цевки. Для передвижения по твёрдому субстрату птицам служат задние конечности – ноги. Неоперённая часть ноги прочная, крепкая и длинная облегчает отталкивание при взлёте. Пальцы ног хорошо развиты и представляют собой самые различные типы адаптаций к способу передвижения. У птиц болот, передвигающихся по мягкой поверхности, они длинные, у бегающих наземных форм они крепкие, короткие, а у страусов наблюдается редукция пальцев. У древесных форм наблюдаются сложные приспособления к охвату ветвей. У водных форм развиваются плавательные перепонки. Скелет птиц в связи с приспособлением к полету легкий и прочный. Легкость обусловлена пневматичностью, а прочность - срастанием отдельных костей еще в раннем возрасте (череп, туловищный отдел позвоночника, цевка, кости кисти и других). Трубчатые кости полые, содержат воздух, поэтому они легкие. В скелете выделяют шесть отделов: череп, позвоночник, пояс передних конечностей, скелет передней конечности, пояс задних конечностей, скелет задней конечности. Череп характеризуется большими размерами мозговой коробки и глазниц, беззубыми челюстями. Тонкие кости черепа срастаются, не образуя швов. Для сочленения черепа с позвоночником служит один мыщелок.
Вопрос: Из каких отделов составлен позвоночник птицы? Какие части позвоночника подвижны, а какие неподвижны
Категория: школьный раздел
Ответы:
Позвоночник состоит из шейного, грудного, поясничного, крестцового и хвостового отдела. Только шейный отдел подвижен, все остальные малоподвижны или срослись между собой (конечные хвостовые отделы срастаются в копчиковую кость).
Вопрос: Из каких костей состоит грудная клетка птицы? Найдите киль. Как прикрепляются ребра к позвоночнику и к грудной кости? Каково значение киля и грудной клетки в организме?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Имеется грудная клетка, образованная грудными позвонками, отходящими ребрами и грудиной. У летающих птиц и пингвинов грудина несет высокий гребень - киль, к которому прикрепляется сильные мышцы, обеспечивающие движение крыльев (или ластов).
Вопрос: Установление общей для всех подразделений _ способствует прекращению конфликта
(*ответ*) цели
Хорошим способом разрешения конфликта является организация
(*ответ*) новой деятельности
 координации
 планирования
 диверсификацией
Целенаправленное, обусловленное объективными законами воздействие на конфликт, называется _ конфликт
(*ответ*) управлением
 прогнозированием
 регулированием
 разрешением
Частные причины конфликта подразделяются на причины, связанные с
(*ответ*) неудовлетворенностью условиями деятельности
(*ответ*) нарушением служебной этики
(*ответ*) нарушением трудового законодательства
 нарушением этики общения
Черты психологического стресса
(*ответ*) взаимодействие между организмом и средой
(*ответ*) более напряженное состояние, чем обычное мотивационное
(*ответ*) нормальная адаптивная реакция недостаточна
 боязнь столкновения с проблемой выбора
Чрезмерный стресс может быть вызван
(*ответ*) слишком большим или слишком маленьким объемом работы
(*ответ*) конфликтом ролей
(*ответ*) неопределенностью ролей
 боязнью столкновения с проблемой выбора
Чрезмерный стресс может быть вызван
(*ответ*) скукой
(*ответ*) физическими факторами
(*ответ*) различными событиями личного характера
 боязнью столкновения с проблемой выбора
Чтобы повысить производительность и понизить уровень стресса, необходимо
(*ответ*) разработать систему приоритетов в своей работе
(*ответ*) наладить отношения с «боссом»
(*ответ*) не соглашаться с руководителем или с кем-либо, кто начинает выставлять противоречивые требования
 снять боязнь столкновения с проблемой выбора
Чтобы управлять другими, достигая при этом высокой производительности труда и низкого уровня стресса необходимо
(*ответ*) находить каждый день время для отключения и отдыха
(*ответ*) соблюдать режим питания
(*ответ*) пытаться достичь общего равновесия в жизни
 снять боязнь столкновения с проблемой выбора
Явление, события, факты, ситуации, которые предшествуют конфликту и, при определенных условиях деятельности субъектов социального взаимодействия, вызывают его, называются _ конфликта
(*ответ*) причинами
 предметами
 поводами
 мотивами
Авторы “Концепции непрерывного образования” 1988 года одной из целей образования считали интеграцию 
(*ответ*) базового и дополнительных,неформальных видов образования 
 непрерывного и дополнительного образования 
 базового и непрерывного образования 
 основного и дополнительного образования 
В Византии система образования включала несколько уровней: 
(*ответ*) элементарные школы, грамматические школы и высшую школу “Аудиторум” 
 школу оратора, школы риторов, “Аудиторум” 
 начальную школу, элементарные школы, “Аудитолрум” 
 начальную школу, элементарные школы, грамматические 
В древнем мире усложненная программа преимущественно называлась 
(*ответ*) специализация 
 интеграция 
 развитие 
 мотивация
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Найдите пояс передних конечностей — вороньи кости, лопатки, ключицы. Каково их строение по сравнению с соответствующими частями земноводных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Плечевой пояс состоит из лопатки, поракоида и ключицы - он создает опору для крыльев. Тазовый пояс состоит из трех парных костей: подвздошной, седалищной и лобковой. Внизу кости таза не соединены, что связано с откладыванием крупных яиц.
Вопрос: Рассмотрите особенности внешнего строения птицы. Каково значение обтекаемой формы тела? Какие отделы тела можно выделить у птиц?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тело птиц расчленено на голову, шею, туловище и хвост. На небольшой голове расположены различные органы чувствЧелюсти лишены зубов и одеты роговыми чехликами, образующими клюв. Форма клюва разная, что связано с характером потребляемой пищи. Шея у разных птиц разной длины и отличается большой подвижностью. Туловище имеет округлую форму. Передние конечности превращены в крылья. Задние - ноги - разного строения. Это связано с разнообразием мест обитания. На ногах четыре пальца, заканчивающиеся когтями. Нижняя часть ног покрыта роговыми щитками. Укороченный хвост снабжен веером рулевых перьев. У разных птиц он имеет разное строение.Строение тела птиц в основном зависит от их происхождения, характера. Многие части тела и органы птиц по своему строению и функ­циям значительно отличаются от таковых у млекопитающих животных и человека. Многие черты, которые мы считаем присущими именно птицам, на самом деле унаследованы ими от предков-рептилий. Строение тела птиц в основном зависит от  их происхождения, характера размножения, размера и способа передвижения. Знание анатомии и физиологии птиц, позволит заводчику точнее оценить её состояниеСкелет птицы максимально приспособлен для полета. Кости благодаря своей структуре очень легкие и имеют большие по­верхности для прикрепления летательной мускулатуры. Вну­три они, за редким исключением,полые, не заполнены кост­ным мозгом, как у млекопитающих. В полости кости распола­гается сеть тонких поддерживающих балок, особенно там, где скелет испытывает наибольшую нагрузку (например, в местах прикрепления летательной мускулатуры). Балки расположе­ны таким образом, чтобы противостоять действию внешней силы. При этом достигается стабилизация относительно тон­ких костных стенок без значительного увеличения веса.
Вопрос: Заполните таблицу «Внешнее строение птиц»
Особенности строения птиц, черты приспособленности к полету
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПризнакиОсобенности строения тела птицФорма телаОбтекаемаяПокровСухая кожа, покрытая роговыми перьямиВиды перьев1. Контурное - создает форму тела и помогает при полете;2. Пуховое перо и пух - сохраняют теплоСкелетЛегкий и прочный за счет:- срастания костей (кости кисти, таза, черепа)- воздушных полостей внутри костей Летательные мышцы крепятся к килю (грудная кость)МышцыБольшие грудные (опускают крылья); Подключичные (поднимают крылья)Пищеварительная системаПереваривание пищи за 2-3 часа (быстрый обмен ве­ществ для поддержания постянной температуры тела)Клюв --> глотка --> пищевод (с зобом) --> желудок (из двух отделов - мускульного и железистого) --> кишечник --> клоакаДыхательная системаЯчеистые легкие и дополнительные воздушные мешки в полости тела и костей - для улучшения газообмена и защиты от перегрева. Дыхание двойное.Кровеносная системаЧетырехкамерное сердце (два предсердия и два желу­дочка), два круга кровообращенияНервная система- хорошо развит мозжечок;- развиты полушария переднего мозга (слож­ное поведение, инстинкты)РазмножениеОплодотворение внутреннее, самка откладывает яйца, содержащие запас питательных веществ для зародыша и защищенное известковой скорлупой и подскорлуповой оболочкойРазвитие птицВесной:образование пар --> токование самцов --> гнездо­вание --> откладывание яиц (от 1-2 до 15-20 шт.) --> на­сиживание яиц --> забота о потомстве.Птенцы:1. Выводковые - появляются одетые пухом, с откры­тыми глазами и могут выйти из гнезда и следовать за матерью.2. Гнездовые - появляются беспомощными, со сросши­мися веками глаз, долго не покидают гнезда
Вопрос: Внимательно рассмотрите предложенных вам животных, вначале невооруженным глазом, затем — с помощью лупы. Выявите сходство и различия в покровах различных животных. Отметьте особенности окраски, эластичности, подвижности покровов различных животных.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все животные, как простейшие, так и многоклеточные, имеют покровы тела, которые предохраняют организм от проникновения в него инородных тел и веществ, других организмов, излишков влаги, а также от механических повреждений. Защитная функция покровов проявляется и в регулировании температуры тела, и в предохранении его от потери воды. У многоклеточных животных покровы тела участвуют в обмене веществ. Одноклеточные организмы, имеющие постоянную форму тела, снаружи покрыты прочной оболочкой.У многоклеточных организмов внешние покровы тела усложняются и представляют собой слой удлиненных клеток. Такие покровы называют плоским эпителием.Покровы тела у свободноживущих плоских червей, например турбелярий, представлены плоским эпителием с мерцательными ресничками, принимающими участие в движении. Плоский эпителий большинства ленточных, круглых и кольчатых червей не имеет ресничек.У более сложных беспозвоночных животных, например членистоногих, покровная ткань выделяет на своей поверхности хитини-зированную многослойную кутикулу— плотное неклеточное образование, выполняющее защитную и опорную функции. Панцирь ракообразных образовался в результате пропитывания кутикулы известью; раковина моллюсков — в результате накопления извести в поверхностных слоях кутикулы. Под кутикулой в эпителии находятся железы: слюнные, паутинные, ядовитые, пахучие.Покровы позвоночных животных имеют сложное строение. Кожа состоит из двух слоев — эпидермиса и собственно кожи. Эпидермис — это наружный слой, он многоклеточный. В нем образуются роговые чешуи, перья, когти, копыта, полые рога, волосы. В эпидермисе располагаются многочисленные железы, пигментные клетки, придающие коже определенный цвет. Нижний слой эпидермиса составляют постоянно делящиеся клетки, в верхнем слое клетки отмирают и снашиваются.Собственно кожа обладает наибольшей прочностью. В ней развиваются корни волос, кожные роговые образования, сальные и потовые железы.У млекопитающих подкожная жировая клетчатка — самый глубокий слой кожи. В нем находятся в основном жировые клетки, откладываемые организмом про запас. Кроме того, слой жира смягчает внешние удары и сохраняет тепло
Вопрос: Поместите на стекло или лист бумаги дождевого червя или брюхоногого моллюска.
Обратите внимание на влажный след, оставляемый этими животными при движении; покрытую слизью кожу; раковину моллюска, ее прочность, внешнюю и внутреннюю поверхность, окраску.
Категория: школьный раздел
Ответы:
У Плоских червей, круглых червей, кольчатых червей: - плоский эпителий с ресничками; - кутикула (плотная защитная оболочка) – у паразитических червей; - у кольчатых червей клетки эпителия выделяют слизь.  

У Моллюсков:  - однослойный эпителий и слой соединительной ткани (может выделять вещества, образующие раковину, содержать пигментные клетки и др.)
Вопрос: Возьмите в руки ракообразного или насекомого (лучше, если это рак или жук), рассмотрите их покровы невооруженным глазом и с помощью лупы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
покров: эпителий с хитинизированной кутикулой. Хитин – прочное вещество, но не растягивается, поэтому животные вынуждены линять.
Вопрос: Отметьте прочность хитинового покрова; особенности покровов членистоногих по сравнению с червями и моллюсками.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хитин – прочное вещество, но не растягивается, поэтому животные вынуждены линять. имеется у членистоногих
Вопрос: Рассмотрите тело рыб, покрытое чешуей, панцирь черепахи. Отметьте сходство в строении чешуйки рыбы и щитка панциря черепахи; наличие годичных колец, плотность и прочность этих покровов; различия в покровах тела у рыб и черепахи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чешуя рыб, костные рога оленей – производные кутиса;под кожей расположена подкожная жировая клетчатка, которая выполняет питательную, амортизационную и терморегуляторную функцию. Панцирь черепахи напоминает чешую рыб, так как является в какой-то мере её производной. Только панцирь это следующая стадия эволюции. Так же как чешуя имеет годовые кольца, так же как чешуя служит для защиты, так же как чешуя это производное от клеток кожимедленный рост, сращение ороговевших пластин спинного и брюшного участка до образования замкнутой полости в которой и скрываются скелет и внутренние органы черепахи. Утрачен также элемент гибкости между частичками панциря
Вопрос: В Древних Афинах культивировались знания 
(*ответ*) гуманитарные 
 философские 
 физические 
 музыкальные 
В Законе РФ “Об образовании” область образования провозглашена 
(*ответ*) приоритетной 
 необходимой 
 важной 
 значимой 
В Законе РФ “Об образовании” статья № 26 называется образование 
(*ответ*) дополнительное 
 послевузовское 
 среднее 
 общее 
В переработанной версии МСКО представлен тип образования, являющийся всеобъемлющим термином и называемый образование 
(*ответ*) непрерывное или дополнительное 
 взрослых 
 специальное 
 неформальное 
В Российской Федерации понятие “дополнительное образование” введено в 
(*ответ*) 1992 г. 
 1804 г. 
 1990 г. 
 1930 г. 
В российском проекте “Положения о гимназиях” предметы делились 
(*ответ*) образовательные и воспитательные 
 образовательные и дополнительные 
 познавательные и образовательные 
 значимые и незначимые 
В “вольных школах” в начале ХХ в. в России организовывались 
(*ответ*) клубы, кружки, самоуправление 
 клубы, секции, мастерские 
 секции, мастерские, студии 
 клубы , секции, кружки 
Ведущей деятельностью в младшем школьном возрасте является 
(*ответ*) учебная деятельность с элементами игры 
 предметно-манипулятивная деятельность 
 личностное общение 
 ролевая игра 
Великими славянскими первоучителями были 
(*ответ*) Кирилл и Мефодий 
 Антиох и Платон 
 Владимир и Святослав 
 Фотий и Владимир 
Внеурочная деятельность школьных педагогов называется работа 
(*ответ*) внеклассная и внешкольная 
 культурно-массовая 
 воспитательная 
 дополнительная 
Главной целью воспитания в Древней Спарте было подготовка 
(*ответ*) члена военной общины 
 ученого 
 оратора 
 воина 
Главной целью воспитания в Древних Афинах было воспитание 
(*ответ*) совокупности добродетелей 
 воина 
 ораторского искусства 
 артистичности 
Главной целью обучения, провозглашаемой гуманистами эпохи Возрождения было _ развитие личности 
(*ответ*) всестороннее 
 гармоничное 
 сознательное 
 ценностное
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 15. Течение срока исковой давности начинается со дня
 (*ответ к тесту*) когда лицо узнало или должно было узнать о нарушении своего права
 обращения в суд
 вынесения решения судом
 определенного решением суда
1. Гражданское право как отрасль права представляет собой совокупность правовых норм, регулирующих отношения
 финансовые
 (*ответ к тесту*) имущественные и связанные с ними личные неимущественные
 налоговые
 дисциплинарные
2. Физические и юридические лица приобретают и осуществляют свои гражданские права:
 своей волей и в интересах государства
 своей волей и в интересах ведомства
 (*ответ к тесту*) своей волей и в своем интересе
 своей волей с соблюдением интереса другой стороны
3. Отказ граждан и юридических лиц от осуществления принадлежащих им прав
 влечет прекращение этих прав
 (*ответ к тесту*) не влечет прекращения этих прав
 влечет прекращение судебной защиты этих прав
 влечет прекращение этих прав на имущество, приобретенное по основаниям, допускаемым законом
4. Правоспособность гражданина возникает в момент
 вступления в брак
 (*ответ к тесту*) его рождения
 рождения у него первого ребенка
 приобретения им имени
5. Гражданин отвечает по своим обязательствам всем
 имуществом, принадлежащим его семье
 (*ответ к тесту*) принадлежащим ему имуществом, аз исключением того, на которое не может быть обращено взыскание
 своим имуществом и имуществом своего супруга
 имуществом, принадлежащим его семье, и имуществом своего поручителя
6. Гражданин, ограниченный судом в дееспособности, самостоятельно вправе
 вносить вклады в кредитные учреждения и распоряжаться ими
 получать пенсию и распоряжаться ею
 получать заработную плату и распоряжаться ею
 (*ответ к тесту*) совершать мелкие бытовые сделки
Категория: юридические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)