nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Поезд длиной 120 м движется со скоростью 72 км/ч. За какое время он проедет туннель длиной 3 км 480 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какие действия можно производить с векторами? Как определить проекции вектора перемещения на координатные оси ОХ и OY
Категория: школьный раздел
Ответы:
С векторами можно производить следующие действия: сложение двух или нескольких векторов: умножение вектора на число: разложение вектора на составляющие.
Проекцией вектора перемещения на какую-либо ось называется длина отрезка между проекциями начала и конца вектора на эту ось, взятая со знаком «+» или «-».
Вопрос: Поезд длиной 800 м движется со скоростью 20 м/с. В течение какого промежутка времени его будет видеть пассажир состава, движущегося во встречном направлении со скоростью 108 км/ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какие векторы называют коллинеарными? В каком случае проекция вектора на координатную ось равна 0?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Коллинеарные вектора - это вектора, лежащие на параллельных прямых или на одной прямой. Проекция вектора на координатную ось равна 0, если вектор перпендикулярен оси.
Вопрос: Вагон длиной 30 м движется со скоростью 1 м/с. От конца вагона в том же направлении по платформе бежит человек со скоростью 3 м/с. Какое расстояние он пробежит, достигнув начала вагона?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какие величины называют скалярными? Приведите примеры. Что называют проекцией вектора на координатную ось?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скалярные величины - это величины, которые имеют только одну характеристику -численное значение, например, время, путь.
Проекцией вектора на координатную ось называется длина отрезка между проекциями начала и конца вектора на эту ось, взятая со знаком «+» или «-».
Вопрос: Самолёт летит из пункта А в пункт В и обратно два раза. Первый раз в безветренную погоду, а второй раз при ветре, направление которого совпадает с направлением из пункта А в пункт В. В каком случае время полёта меньше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В христианстве весть о спасении людей от духовной смерти, о приобщении мира к духовной жизни в Царстве Божием называется _ вестью
 (*ответ*) Благой
В этике можно выделить два рода проблем:
 (*ответ*) теоретические
 (*ответ*) практические
 эпистемологические
 методологические
Вклад Ф.Бэкона в развитие этики связан с введением им в философию принципа
 (*ответ*) эмпиризма
 агностицизма
 рационализма
 утилитаризма
Впервые термин «этика» встречается в названии всех трех сочинений древнегреческого философа _, посвященных проблемам нравственности («Никомахова этика», «Эвдемова этика», «Большая этика»)
 (*ответ*) Аристотеля
 Платона
 Сократа
 Эпикура
Высказывание «Все действительное разумно, все разумное действительно» принадлежит немецкому философу
 (*ответ*) Г.В.Ф.Гегелю
 Ф.Ницше
 И.Канту
 Г.Лейбницу
Высшая форма блаженства, по Эпикуру, - это состояние полного душевного покоя, невозмутимости, отрешенности от всех проблем мира, называемое
 (*ответ*) атараксией
 мимесисом
 физисом
 логосом
Высший критерий нравственных ценностей, с точки зрения христианской этики, находится
 (*ответ*) вне сферы морали
 в сфере морали
 в повседневной жизни
 вне сферы прагматических целей и ценностей
Г.В.Ф.Гегель придал воззрениям на мораль и нравственность _ характер
 (*ответ*) исторический
 онтологический
 эволюционный
 гносеологический
Главный принцип стоицизма – это
 (*ответ*) жить «сообразно природе»
 максимально стремиться к наслаждениям
 не подчиняться судьбе
 «довольствоваться своим – величайшее из всех богатств»
Главным догматом протестантизма является догмат об
 (*ответ*) оправдании одной лишь верой в искупительную жертву Иисуса Христа
 отрицании свободы воли человека
 Страшном Суде
 Божественной сущности Иисуса Христа
Гуманисты эпохи Возрождения придерживались следующих идей:
 (*ответ*) вера в безграничные возможности человека
 (*ответ*) человек - это центр Вселенной, свободное самостоятельное существо, творец своей судьбы и самого себя
 (*ответ*) основное предназначение человека - в познании и преобразовании мира, украшении его своим трудом, в развитии искусств, наук и религии
 человек должен придерживаться аскетического образа жизни
Для русского декаденства характерны следующие черты:
 (*ответ*) эстетизация падения и небытия
 (*ответ*) моральный пессимизм, аморализм
 (*ответ*) апокалиптические предчувствия, эсхатологические ожидания, оккультные влияния
 моральный оптимизм
Для точного перевода аристотелевского понятия этического с греческого языка на латинский сконструировал термин «moralis» (моральный)
 (*ответ*) Цицерон
 Плотин
 Сенека
 Марк Аврелий
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Сформулируйте правило параллелограмма для сложения векторов. Поясните рисунком.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Автомобиль первую половину пути двигался со скоростью 36 км/ч, другую половину пути — со скоростью 15 м/с. Определите среднюю скорость движения автомобиля.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Два автомобиля движутся вдоль одной прямой навстречу друг другу. Скорость первого автомобиля 72 км/ч, скорость второго — 10 м/с. Определите модуль скорости сближения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Автомобиль проехал треть пути со скоростью 18 км/ч, а оставшуюся часть пути со скоростью 54 км/ч. Определите среднюю скорость движения автомобиля.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Два автомобиля движутся навстречу друг другу. Первый автомобиль — со скоростью 15 м/с в направлении оси ОХ, второй — со скоростью 10 м/с. С какой скоростью второй автомобиль движется относительно первого?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: 8. Критерием качества управленческого решения является…
 (*ответ к тесту*) вероятность реализации решения по показателям затрат и сроков
 идентификация и документальное оформление отдельных работ
 установление набора индивидуальных факторов мотивации
 оценка текущего состояния работ
9. Профессионализм руководящего лица определяется…
 гражданским процессуальным правом
 показателем выпуска товарной продукции
 (*ответ к тесту*) соблюдением финансовой, плановой и технологической дисциплины
 централизацией управления
10. Система мотиваторов профессиональной деятельности предусматривает…
 (*ответ к тесту*) раскрытие творческого потенциала работника
 неравное вознаграждение за эффективный трудовой вклад
 сбор и документирование данных о выполнении плана
 идентификация и документальное оформление отдельных работ
11. К современным информационным системам и технологиям относят…
 компиляторы языков программирования
 (*ответ к тесту*) системы поддержки принятия решений
 текстовые редакторы
 электронные таблицы
12. Система поддержки принятия решений обеспечивает…
 перестройку форм и способов представления информации в процессе решения задачи
 поддержку рабочих групп
 использование искусственного интеллекта
 (*ответ к тесту*) решение проблем, которые не могут быть формализованы заранее
13. Экспертные системы обеспечивают…
 поиск целевых решений
 (*ответ к тесту*) моделирование и имитацию логики специалистов при принятии решения
 сравнение результатов двух или более прогнозов
 манипулирование данными при прогнозировании
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
правильность теста проверенна 
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Автомобиль треть времени ехал со скоростью 12 м/с, а остальное время — со скоростью 15 м/с. Определите среднюю скорость движения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Моторная лодка движется по течению реки со скоростью 4 м/с, а по пруду со скоростью 3 м/с. Определите скорость течения реки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Первую треть пути трамвай двигался со скоростью 18 км/ч. Определите скорость трамвая на оставшемся участке, если средняя скорость движения на всём пути составила 7,5 м/с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Человек бежит со скоростью 5 м/с в вагоне поезда против движения состава. Скорость поезда равна 18 км/ч относительно рельсов. Определите скорость человека относительно земли.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Велосипедист на треке двигался первые 10 кругов со скоростью 20 м/с, следующие 20 кругов со скоростью 10 м/с. Определите его среднюю скорость.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Для этических воззрений К.Н.Леонтьева характерно утверждение, что
 (*ответ*) в природе нет морального начала, нет равенства — гармония основана на борьбе
 у морали классовый характер
 к добру человек идет через страдания
 красота спасет мир
Духовная связь между человеком и Богом основывается в христианстве на
 (*ответ*) любви
 страхе
 долге
 смирении
Задумываясь о смысле жизни, Л.Н.Толстой пришел к следующим выводам:
 (*ответ*) человек вопрошает о смысле жизни тогда, когда сам живет бессмысленной жизнью, ведет неправильную жизнь
 (*ответ*) смысл жизни не может заключаться в том, что умирает вместе со смертью человека
 (*ответ*) вопрос о смысле жизни есть вопрос о таком содержании жизни, которое не кончается вместе с самой жизнью
 (*ответ*) суть отношения человека к Богу заключается в формуле: не как я хочу, а как он хочет
 жизнь бессмысленна, потому что полна абсурда
Заповеди христианской этики сформулированы Христом в _ проповеди
 (*ответ*) Нагорной
Значительный вклад в духовные искания человека вносят следующие формы общественного сознания, накопившие огромный нравственный опыт:
 (*ответ*) религия
 (*ответ*) искусство
 наука
 политика
Золотое правило нравственности возникает в
 (*ответ*) I тысячелетии до н.э.
 XVII веке
 XV веке
 IV в. до н.э.
Идеологи Возрождения Лоренцо Вала, Пико делла Мирандола выступили с позиций
 (*ответ*) эпикуреизма
 стоицизма
 кинизма
 платонизма
Идея единства между людьми, или человеческого единства (которая в некоторых религиозных и философских учениях приняла форму идеи единства человечества), идея равенства и братства выступает _ морали.
 (*ответ*) императивом
Императивы человеческого поведения И.Кант делит на:
 (*ответ*) гипотетические
 (*ответ*) категорические
 формальные
 абсолютные
Индивидуальное моральное сознание включает в себя три базовых компонента:
 (*ответ*) рациональный
 (*ответ*) эмоциональный
 (*ответ*) волевой
 эмпирический
Йога понимается как совершенствование своих духовных сил на основе принципа
 (*ответ*) аскетизма
 гедонизма
 эвдемонизма
 цинизма
Категория этики, при помощи которой во всем многообразии общественной практики людей выделяется нравственная сторона, из всех видов побуждений – специфически нравственные мотивы, – это
 (*ответ*) моральная деятельность
 нравственное воспитание
 этическое сознание
 нравственные искания
Кодекс или свод правил, норм поведения, установлений морали, которым должен подчиняться индивид, называется _ этикой
 (*ответ*) нормативной
Морали прямо противоположно
 (*ответ*) насилие
 ненасилие
 бездеятельность
 непонимание предмета этики
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Два автомобиля движутся по взаимно перпендикулярным траекториям. Скорость первого автомобиля 6 м/с, скорость второго — 8 м/с. С какой скоростью первый автомобиль удаляется от второго?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Материальная точка движется согласно уравнению х = -2 + t - 0,5t^2 [м]. Определите путь и перемещение точки за 4 с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Электричка равномерно набирает скорость до 36 км/ч в течение 50 с, следующие 150 с она тормозит до полной остановки. Определите путь, пройденный электричкой за это время.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тело движется прямолинейно согласно уравнению х = —t + t^2 [м]. Определите пройденный путь и перемещение тела за 3 с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Автобус начинает движение от остановки и за 5 с набирает скорость 10 м/с. Следующие 20 с он движется равномерно. Затем в течение 15 с автобус тормозит до полной остановки. Определите путь, пройденный автобусом за это время.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Материальная точка движется по прямой с постоянным ускорением 0,4 м/с2 из состояния покоя. Начальная координата тела составляет 2 м. Запишите уравнение движения и определите пройденный путь за 10 с движения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тело совершает движение согласно графику, представленному на рисунке. Определите весь путь, пройденный телом, и значение ускорения в промежутке времени от 5 до 10 с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тело движется по прямой вдоль оси ОХ из точки с координатой -3 м с начальной скоростью 5 м/с. Ускорение тела составляет 2 м/с2 и направлено в противоположную оси сторону. Запишите уравнение движения и определите перемещение тела за 10 с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тело совершает движение согласно графику, представленному на рисунке. Определите весь пройденный путь и значение ускорения в промежутке времени от 10 до 20 с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Небольшое тело движется прямолинейно с постоянным ускорением. В некоторой точке скорость тела составляла 4 м/с, а пройдя некоторое расстояние, тело увеличило скорость до 12 м/с. Определите скорость тела в точке на середине пройденного расстояния.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Мораль и нравственность в философской системе Гегеля рассматриваются в «Философии права» как этапы становления
 (*ответ*) объективного духа
 субъективного духа
 человеческого общества
 права и политики
Мораль как базисная основа человеческого общежития имеет две особенности:
 (*ответ*) мораль мыслима только при допущении свободы воли
 (*ответ*) мораль имеет всеобщую форму
 мораль имеет относительный характер
 в основе морали всегда лежит религия
Мораль можно определить как:
 (*ответ*) господство разума над аффектами
 (*ответ*) стремление к высшему благу
 (*ответ*) добрую волю, бескорыстие мотивов
 (*ответ*) способность жить в человеческом общежитии
 (*ответ*) человечность или общественную форму отношений между людьми
 (*ответ*) автономию воли
 (*ответ*) взаимность отношений, выраженную в золотом правиле нравственности
 произвол, желание подчиняться только своим правилам
 самоограничение
Мораль предстает в двух взаимосоотнесенных, но различных обличьях: как
 (*ответ*) совокупность моральных качеств
 (*ответ*) совокупность моральных норм
 средство для самосовершенствования
 совокупность нравственных отношений
Моральная регуляция носит, прежде всего, _ характер
 (*ответ*) оценочный
 познавательный
 онтологический
 относительный
Моральное сознание подразделяется на:
 (*ответ*) индивидуальное
 (*ответ*) общественное
 профессиональное
 классовое
Н.А.Бердяев создает этику
 (*ответ*) творчества
 символизма
 мистического откровения
 материалистическую
На основе моральной деятельности формируются нравственные
 (*ответ*) отношения
Нарушения истинной дхармы, влекущие к порочному образу жизни и поведению, брахманизм видит в непочитании истинного учения, несоблюдении кастовых установлений, алчности к чужому, воровстве, лжи и клевете, гневе, оскорблении и насилии, что обозначается термином «_»
 (*ответ*) адхарма
 ахимса
 сансара
 карма
Наука, изучающая бытовые и культурные особенности народов мира, проблемы происхождения, расселения и культурно-исторических взаимоотношений народов, - это
 (*ответ*) этнография
Начиная с греческой античности, под мерой господства человеком над самим собой, показателем того, насколько человек ответствен за себя, за то, что он делает, понимается
 (*ответ*) мораль
 право
 самосовершенствование
 самосознание
Неотчуждаемой первоосновой сознательной жизни, ее реальным смыслом является
 (*ответ*) мораль
 религия
 мифология
 политика
Нравственная практика существует в двух тесно взаимосвязанных между собой формах:
 (*ответ*) моральной деятельности
 (*ответ*) нравственных отношениях
 моральном сознании
 политических отношениях
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Тело брошено вертикально вверх со скоростью 30 м/с. Определите время, в течение которого тело поднялось на максимальную высоту. Сопротивление воздуха не учитывайте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Зависимость координаты тела от времени имеет вид у = 12 + 4t - 5t^2. Запишите для этого тела зависимость проекции скорости от времени.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На сколько изменяется скорость свободно падающего тела за пятую секунду движения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тело брошено с высоты 12 м вертикально вверх со скоростью 8 м/с. Запишите уравнение движения тела.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: С обрыва без начальной скорости падает камень. Определите его скорость через 3 с после начала полёта. Сопротивление воздуха не учитывайте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: При движении тела по вертикали зависимость скорости от времени имела вид v(у) = -4 - 10t. Запишите уравнение движения тела, если его начальная координата была равна 20 м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Мяч бросили вертикально вверх, он упал на землю через 3 с. Определите начальную скорость мяча и максимальную высоту его подъёма. Сопротивление воздуха не учитывайте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: При движении тела по вертикали зависимость его скорости от времени имела вид v(y) = 5 - 10t. Запишите зависимость координаты тела от времени, если начальная координата была равна 0.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тело бросают вертикально вверх со скоростью 5 м/с. Одновременно с предельной высоты, которой оно может достичь, бросают вертикально вниз другое тело с такой же начальной скоростью. Через какой промежуток времени они встретятся?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: С покоящегося воздушного шара сбросили без начальной скорости два груза с промежутком в 1 с. Определите расстояние между грузами через 2 с и 4 с после начала движения первого груза.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Нравственность отображает глубинные установки сознания индивида, включающие в себя:
 (*ответ*) рефлексию (раздумья)
 (*ответ*) интуитивно-нравственные переживания
 теоретические представления о морали
 правила поведения
Нравственную активность личности обеспечивает
 (*ответ*) воля
 идеал
 долг
 совесть
Нравственные отношения представляют собой разновидность _ отношений
 (*ответ*) духовных
 производственных
 религиозных
 экологических
Нравственным идеалом становится для Ф.Ницше
 (*ответ*) сверхчеловек
 Бог
 природа
 Абсолют
Область методологических проблем теории морали, противопоставляемая сфере нормативных аспектов этики, получила название
 (*ответ*) метаэтики
 дискриптивной этики
 практической этики
 прикладной этики
Обращенность человека к высшим ценностям – к идеалу, сознательное стремление человека усовершенствовать себя, приблизить свою жизнь к идеалу называется
 (*ответ*) духовностью
 воспитанностью
 образованностью
 моральностью
Общественное моральное сознание включает следующие уровни:
 (*ответ*) обыденное моральное сознание
 (*ответ*) теоретическое моральное сознание
 индивидуальное моральное сознание
 профессиональное моральное сознание
Обыденное моральное сознание возникает
 (*ответ*) стихийно
 сознательно
 целенаправленно
 в процессе формирования теоретического морального сознания
Одна из наиболее простых форм нравственного требования, выступающая и как элемент моральных отношений, и как форма морального сознания, - это
 (*ответ*) моральная норма
 нравственная культура
 нравственное чувство
 нравственность
Одна из форм нравственного сознания, в которой моральные требования выражаются наиболее обобщенно, - это
 (*ответ*) этические принципы
 этический кодекс
 нравственные чувства
 нравственная самооценка
Одна из форм проявления моральных отношений общества; общественное значение, достоинство личности и ее поступков или нравственные характеристики общественных институтов; представления, относящиеся, к области морального сознания, - моральные нормы, принципы, идеалы, - это
 (*ответ*) моральные ценности
 религиозные ценности
 моральные чувства
 моральное сознание
Одним из ключевых в русской культуре является образ
 (*ответ*) Софии (Премудрости)
 Фемиды
 Архангела Михаила
 Георгия Победоносца
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Тело свободно падало с некоторой высоты и за последнюю секунду пролетело 25 м. С какой высоты падало тело?
1) 45 м 2) 50 м 3) 90 м 4) 100 м 5) 125 м
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: С большой высоты горизонтально бросают тело со скоростью 20 м/с. Определите скорость тела через 2 с полёта
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тело свободно падает и за последнюю секунду падения пролетает 45 м. С какой высоты падало тело?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: С большой высоты горизонтально бросают тело со скоростью 30 м/с. Определите скорость тела через 4 с полёта.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тело бросают вертикально вверх со скоростью 30 м/с. Какое расстояние пролетит тело за вторую секунду полёта?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Снаряд запускают со скоростью 50 м/с под углом 30° к горизонту. Определите скорость снаряда через 2 с полёта.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тело бросают вертикально вверх со скоростью 50 м/с. Какое расстояние пролетит тело за третью секунду полёта?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Снаряд запускают со скоростью 50 м/с под углом 60° к горизонту. Определите скорость снаряда через 2 с полёта.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тело бросают вертикально вверх со скоростью 25 м/с. Определите путь, пройденный телом за третью секунду полёта.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тело запустили под углом к горизонту. Время полёта составило 2 с, дальность полёта — 6 м. Определите начальную скорость тела.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тело брошено с земли под углом а = 30° к горизонту со скоростью 20 м/с. Как зависят от времени вертикальная и горизонтальная координаты тела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите скорость камня, брошенного с высоты 10 м под углом а = 45° к горизонту со скоростью 30 м/с, в точке максимального подъёма.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тело брошено с земли под углом а = 60° к горизонту со скоростью 40 м/с. Запишите зависимости от времени вертикальной и горизонтальной координат тела.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите скорость камня, брошенного с высоты 20 м под углом а = 45° к горизонту со скоростью 40 м/с, в точке максимального подъёма.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: С балкона, расположенного на высоте 15 м, бросают мяч со скоростью 20 м/с под углом 30° к горизонту. Определите время полёта мяча.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: С некоторой высоты тело бросают горизонтально. Как изменятся время и дальность полёта тела при увеличении скорости броска?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: С балкона, расположенного на высоте 30 м, бросают камень под углом 45° к горизонту со скоростью 20 м/с. Через какое время камень упадёт на землю?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: С высоты 5 м бросают небольшое тело со скоростью 10 м/с под углом 60° к горизонту. Как зависят от времени горизонтальная и вертикальная составляющие скорости тела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Камень брошен с балкона под углом 45° к горизонту. Определите высоту расположения балкона, если камень упал на землю под углом 60° к поверхности земли на расстоянии 10 м от основания здания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите угол запуска сигнальной ракеты, если максимальная высота подъёма ракеты в два раза больше дальности её полёта.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Угловая скорость движения секундной стрелки часов равна
1) п  рад/мин 2) 2п: рад/мин 3) 4л: рад/мин 4) п/2 рад/мин
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Металлический стержень вращается с постоянной скоростью в горизонтальной плоскости. Первая его точка расположена на расстоянии 4 см от оси вращения, вторая — на расстоянии 6 см. Во сколько раз линейная скорость второй точки отличается от линейной скорости первой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Угловая скорость минутной стрелки равна
1) п рад/ч 2) п/2 рад/ч 3) 2п рад/ч 4) 4п рад/ч
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Металлический стержень длиной 12 см вращается в горизонтальной плоскости с постоянной скоростью. Ось вращения делит стержень на две части. Длина одной из частей 10 см. Во сколько раз линейная скорость одного конца стержня больше линейной скорости другого конца?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Длина секундной стрелки часов равна 2 см. Линейная скорость конца этой стрелки равна
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Две материальные точки движутся по окружностям с постоянными скоростями. Радиусы окружностей соответственно R1 и R2 = 2R1. Во сколько раз различаются их ускорения, если линейные скорости равны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Диск вращается с угловой скоростью 1 рад/с. Период вращения диска равен
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Две материальные точки движутся по окружностям с одинаковыми угловыми скоростями. Радиусы окружностей R1 и R2 = 2R1. Определите отношение ускорений этих точек.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Длина секундной стрелки часов в 2 раза меньше длины минутной стрелки. Во сколько раз линейная скорость конца секундной стрелки больше линейной скорости конца минутной стрелки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Диск вращается в горизонтальной плоскости с постоянной угловой скоростью. Линейная скорость крайних точек диска равна 5 м/с, а точек, расположенных на 20 см ближе к оси вращения, равна 3 м/с. Определите ускорение крайних точек диска.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Первое развитое этическое учение античности появляется в V веке до н.э. в работах
 (*ответ*) софистов
 милетцев
 пифагорейцев
 киников
По И.Канту, совершенствоваться – это значит быть
 (*ответ*) нравственным
 добродетельным
 послушным
 бездеятельным
По мнению З.Фрейда, первоначальный уровень психической жизни подчиняется принципу
 (*ответ*) удовольствия
 страдания
 страха
 отчаяния
По мнению Л.Н.Толстого, непротивление злу – это единственно эффективная форма борьбы с (со)
 (*ответ*) злом
 непониманием
 агрессией
 ненавистью
По мнению немецкого мыслителя М.Вебера, трудовая этика протестантизма способствовала формированию
 (*ответ*) буржуазных отношений
 феодальных отношений
 схоластики
 эпохи Возрождения
Повседневные суждения по различным проблемам морали и соответствующие оценки, нравственные чувства – это _ моральное сознание
 (*ответ*) обыденное
 индивидуальное
 теоретическое
 профессиональное
Предметом этики являются:
 (*ответ*) моральные нормы
 (*ответ*) эмоционально-волевые качества индивида
 эстетические категории
 религиозные чувства верующих
Представителем эпохи Возрождения является
 (*ответ*) Пьетро Помпанацци
 Фома Аквинский
 Аврелий Августин
 Дунс Скот
Представители этики экзистенциализма:
 (*ответ*) Ж.П.Сартр
 (*ответ*) Г.Марсель
 (*ответ*) А.Камю
 (*ответ*) М.Хайдеггер
 (*ответ*) К.Ясперс
 Ф.Ницше
 А.Шопенгауэр
Принцип материалистического понимания истории марксистской философии позволил подойти к изучению явлений нравственной жизни с позиций
 (*ответ*) объективного исторического детерминизма
 натурализма
 утилитаризма
 индетерминизма
Процесс формального провозглашения некоторых нравственных истин, в действительности не доходящих до реальных мотивов поведения, называется
 (*ответ*) морализаторством
Психоанализ основывается на идее, что поведение человека определяется не столько его сознанием, сколько
 (*ответ*) бессознательным
Раздел философского знания, объектом изучения которого является мораль, - это
 (*ответ*) этика
 эстетика
 гносеология
 логика
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Диск радиусом 40 см совершает один оборот за 0,4 с. Определите скорость крайних точек диска.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Два цилиндра соединены ремённой передачей. Радиус первого цилиндра 30 см, и за одну минуту он совершает 200 оборотов. Второй цилиндр за то же время совершает 1000 оборотов. Определите радиус второго цилиндра.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Колесо радиусом 40 см совершает 4 оборота за 1 с. С какой скоростью движется колесо?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Два цилиндра соединены ремённой передачей. Диаметр первого цилиндра 60 см, и он совершает 300 оборотов в минуту. Второй цилиндр совершает в 4 раза больше оборотов за то же время. Определите радиус второго цилиндра.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Частота вращения твёрдого тела составляет 5 оборотов в секунду, а его радиус 50 см. Определите центростремительное ускорение крайних точек этого тела.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Две шестерни, сцепленные друг с другом, вращаются вокруг неподвижных осей. Одна шестерня радиусом 20 см совершает 40 оборотов за 10 с. Сколько оборотов в секунду совершает другая шестерня, если её радиус 5 см?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Колесо автомобиля радиусом 30 см совершает за одну минуту 500 оборотов. Определите скорость автомобиля.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Космический корабль совершает один оборот вокруг Земли за 90 мин. Его высота над поверхностью Земли составляет 300 км. Радиус Земли 6400 км. Определите скорость космического корабля.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Два спутника движутся вокруг Земли по разным круговым орбитам. Скорость одного спутника в 2 раза больше, чем скорость другого, а радиус орбиты — в 4 раза меньше. Во сколько раз различаются центростремительные ускорения этих спутников?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Религиозная этика в своей основе
 (*ответ*) теоцентрична
 космоцентрична
 диалектична
 антропоцентрична
Религиозное, социокультурное и общественно-политическое движение, направленное на обновление христианства и переустройство всей жизни в соответствии с новыми ценностями и идеалами, называется
 (*ответ*) Реформацией
Религиозный неоромантизм характерен для творчества следующих русских писателей Серебряного века:
 (*ответ*) Д.С.Мережковского
 (*ответ*) А.А.Блока
 (*ответ*) Вяч.Иванова
 (*ответ*) З.Гиппиуса
 А.М.Горького
С точки зрения Аврелия Августина,
 (*ответ*) высоконравственная жизнь и связанное с ней «спасение души» зависят от божественной благодати
 Бог наделил человека свободной волей, и человек по своей воле способен совершать добро и зло
 у человека нет свободной воли
 нравственная окраска человеческих деяний зависит от самого человека
С точки зрения христианства греховность проистекает
 (*ответ*) из свободной воли человека
 из разума человека
 имеет сверхъестественные корни
 из аморальности человека
Свод нравственных норм, предписываемых к исполнению, - это этический
 (*ответ*) кодекс
Священная книга христиан - Библия - состоит из двух частей:
 (*ответ*) Ветхого завета
 (*ответ*) Нового завета
 Второзакония
 Апокалипсиса
Ситуация созидания нравственности и личной ответственности за этот единственный и уникальный поступок называется
 (*ответ*) нравственным выбором
 моральной ценностью
 нравственным поведением
 нравственной самооценкой
Совокупность поступков человека, имеющих нравственное значение, совершаемых им в относительно продолжительный период в постоянных или изменяющихся условиях, называется моральным
 (*ответ*) поведением
Совокупность правил поведения, регулирующих внешние проявления человеческих взаимоотношений, - это
 (*ответ*) этикет
Совокупность средств, с помощью которых можно слиться с духовной основой мира, называется в древнеиндийской философии
 (*ответ*) йогой
 дхармой
 сансарой
 кармой
Сократ считал, что в основе добродетели лежит
 (*ответ*) знание
 понимание
 вера
 почитание
Социально сформированная совокупность норм, правил поведения, моральных законов, обычаев, которая призвана регулировать взаимоотношения людей в конкретном обществе, называется
 (*ответ*) моралью
 религией
 нравственным сознанием
 этикетом
Социально-нравственные требования, которые выдвигает социум к индивидам в основных сферах общественной жизни на современном этапе:
 (*ответ*) трудолюбие
 (*ответ*) законопослушность
 (*ответ*) самоуважение и забота о себе
 (*ответ*) умение устанавливать паритетные партнерские отношения
 (*ответ*) соединение патриотизма и космополитизма
 крайний индивидуализм
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: В одном направлении из одной точки одновременно начали двигаться два тела: первое — с постоянной скоростью 5 м/с, второе — с постоянным ускорением 2 м/с2. Определите среднюю скорость второго тела до того момента, когда оно догонит первое тело.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тело запускают вертикально вверх со скоростью 50 м/с. На какой высоте скорость тела будет равна 30 м/с и направлена вертикально вниз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Как изменится дальность полёта тела, брошенного горизонтально с большой высоты, если его скорость увеличить в 2 раза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
увеличится в 2 раза
Вопрос: Автомобиль начал движение с ускорением 0,5 м/с2 в тот момент, когда мимо него проезжал трамвай со скоростью 5 м/с. Определите среднюю скорость автомобиля за промежуток времени, в течение которого автомобиль догонял трамвай.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тело было брошено вертикально вверх, и через 0,8 с полёта его скорость уменьшилась в 2 раза. На какой высоте это произошло?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Как изменилась дальность полёта тела, брошенного горизонтально, если высота полёта увеличилась в 4 раза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
увеличилась в 2 раза
Вопрос: Два тела, находясь на расстоянии 187,5 м, одновременно начинают движение вдоль одной прямой навстречу друг другу. Начальная скорость первого тела 10 м/с, его ускорение 2 м/с2. Начальная скорость второго тела 20 м/с, его ускорение 1 м/с2. На сколько средняя скорость второго тела больше средней скорости первого тела за промежуток времени от начала движения до их встречи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: С балкона, находящегося на высоте 15 м, вертикально вверх бросают мяч со скоростью 10 м/с. Определите время полёта мяча и его скорость в момент падения на землю.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Как изменится центростремительное ускорение точек обода колеса, если период обращения колеса уменьшится в 5 раз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
уменьшится в 25 раз
Вопрос: Два тела движутся вдоль одной прямой навстречу друг другу. Начальная скорость первого тела 2 м/с, начальная скорость второго тела 4 м/с. Ускорение первого тела 0,5 м/с2, ускорение второго тела 0,2 м/с2. Ускорения направлены противоположно начальным скоростям тел. Определите расстояние между телами в начальный момент времени, если они встретились в тот момент, когда остановились.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Камень брошен вертикально вниз со скоростью 4 м/с с большой высоты. Определите среднюю скорость камня за первые 3 с полёта.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Как изменится центростремительное ускорение точек обода колеса, если период обращения колеса увеличить в 3 раза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
уменьшится в 9 раз
Вопрос: Уравнение движения тела имеет вид х = 6t - 2t^2. Какое уравнение правильно описывает зависимость проекции скорости v(x) этого тела от времени?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет v(x)  = 6-4t
Вопрос: В тот момент, когда пассажиру оставалось до двери вагона дойти 12 м, поезд тронулся с ускорением 0,5 м/с2 из состояния покоя. Человек побежал со скоростью 4 м/с, догоняя состав. Сможет ли человек попасть в вагон? Сколько времени ему может понадобиться? Проанализируйте полученный ответ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Камень бросили под углом 45° к горизонту. Максимальная высота подъёма камня составила 15 м. Определите дальность полёта камня.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Центростремительное ускорение второго колеса в 6,4 раза больше центростремительного ускорения первого. Во сколько раз радиус первого  колеса больше радиуса второго, если период обращения первого колеса больше периода обращения второго в 4 раза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Парашютист массой 80 кг после прыжка с большой высоты через некоторое время начинает двигаться равномерно. Определите силу сопротивления воздуха.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На соревнованиях по конному спорту лошадь резко остановилась перед препятствием. Что произойдёт с всадником и почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
После того, как лошадь резко остановилась перед препятствием, всадник продолжит двигаться по инерции и вылетит из седла.
Вопрос: Возможно ли прямолинейное равномерное движение автомобиля с выключенным двигателем по горизонтальному участку шоссе? Ответ поясните.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прямолинейное равномерное движение автомобиля с выключенным двигателем по горизонтальному участку шоссе невозможно, т.к. существуют силы трения, препятствующие этому движению.
Вопрос: Почему снег или землю можно перебрасывать на большее расстояние, чем длина лопаты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Снег или землю можно перебрасывать на большее расстояние, чем длина лопаты, т.к. снег и земля после броска продолжают двигаться по инерции.
Вопрос: Автомобиль, двигаясь равномерно, совершает разворот. Является ли система отсчёта, связанная с автомобилем, инерциальной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Система отсчета, связанная с автомобилем, совершающим разворот, не является инерциальной, т.к. инерциальные системы отсчета - это такие системы, относительно которых тело движется прямолинейно и равномерно.
Вопрос: Поезд, подходя к станции, замедляет своё движение. В каком направлении в это время легче двигать чемодан по полу вагона поезда?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При замедлении движения поезда чемодан по полу вагона легче двигать по ходу движения поезда, т.к. чемодан продолжает двигаться вперед по инерции.
Вопрос: Является ли инерциальной система отсчёта, связанная с ускоренно движущимся лифтом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Система отсчета, связанная с ускоренно движущимся лифтом, не является инерциальной, т.к. инерциалыгые системы отсчета - это такие системы, относительно которых тело движется прямолинейно и равномерно.
Вопрос: Почему при встряхивании медицинского термометра столбик ртути опускается?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При встряхивании медицинского термометра столбик ртути опускается, т.к. частицы ртути продолжают двигаться по инерции.
Вопрос: Со дна водоёма к поверхности равномерно и прямолинейно поднимается пузырёк воздуха. Под действием каких сил происходит движение? Ответ поясните рисунком.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сила тяжести, сила Архимеда, сила сопротивления воды.
Вопрос: Почему стоящему в лодке человеку трудно сохранить равновесие?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Человеку, стоящему в лодке, сложно сохранить равновесии, т.к. при любом движении лодки (качке, разгоне, остановке) человек продолжает двигаться по инерции.
Вопрос: Автомобиль массой 3,6 т начинает движение и через 5 с достигает скорости 18 км/ч. Определите результирующую силу, действующую на автомобиль.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На материальную точку действуют две силы, направленные под углом 90° друг к другу, F1 = 6 Н, F2 = 8 Н. Чему равно ускорение точки, если её масса равна 100 г?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Велосипедист массой 60 кг за 10 с из состояния покоя разгоняется до скорости 36 км/ч. Определите результирующую силу, действующую на велосипедиста.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На тело массой 250 г действуют две силы, направленные под углом 90° друг к другу. Чему равно ускорение тела, если F1 = 3 Н, F2 = 4 Н?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Эпикур стремился обосновать оптимистическую мораль свободного человека, способного своими собственными силами достичь счастья, на основе
 (*ответ*) атомистического учения Демокрита
 этического рационализма Сократа
 этического идеализма Платона
 практической этики Аристотеля
Этика К.Маркса и Ф.Энгельса основывается на убеждении во всесилии социальной
 (*ответ*) практики
Этика Нового времени имеет следующие черты:
 (*ответ*) отказ от идеи сверхъестественного источника морали
 (*ответ*) обращение к эмпирии, чувственно воспринимаемым явлениям общественной и личной жизни
 (*ответ*) рациональное обоснование нравственности, исходя из принципов разума
 рассмотрение морали как области трансцендентного
Этика эпохи Возрождения базируется на принципах
 (*ответ*) гуманизма
 теоцентризма
 космоцентризма
 аскетизма
Этический принцип свободы человека, понимаемый как освобождение от власти аффектов, пассивно-страдательных состояний и способность быть причиной самого себя, разработан в этике нидерландского философа Нового времени
 (*ответ*) Б.Спинозы
 Т.Гоббса
 Дж.Локка
 Р.Декарта
Этическое требование «Поступай так, чтобы ты всегда относился к человечеству и в своем лице и в лице всякого другого так же, как к цели, и никогда не относился бы к нему только как к средству» принадлежит
 (*ответ*) И.Канту
 Т.Гоббсу
 Ф.Бэкону
 Б.Спинозе
Этическое учение Т.Гоббса получило свое продолжение и развитие в творчестве французских материалистов XVIII вв.:
 (*ответ*) Д.Дидро
 (*ответ*) К.А.Гельвеция
 (*ответ*) П.А.Гольбаха
 (*ответ*) Ж.Ламетри
 Вольтера
 Ж.-Ж.Руссо
Этическое учение французских материалистов XVIII в. содержит следующие принципы и идеи:
 (*ответ*) исходный пункт – природный индивид
 (*ответ*) стремление к счастью
 (*ответ*) принцип наслаждения
 (*ответ*) принцип полезности, или интереса
 принцип непричинения зла
 формулировка категорического императива
Этическое учение французских материалистов в истории этики называют теорией
 (*ответ*) «разумного эгоизма»
 утилитаризма
 натурализма
 разумного альтруизма
Этическое учение, основывающееся на материалистическом истолковании истории, было разработано в
 (*ответ*) марксизме
 французском материализме
 немецкой классической философии
 экзистенциализме
Биоэтика исходит из принципа 
 (*ответ*) уважения человека как личности 
 закрытости лечения 
 неинформированности пациента 
 конкурентности 
Быть добрым - значит совершать поступки, соотносимые с 
 (*ответ*) идеалом, с высшими ценностями 
 достижением личного блага 
 получением удовольствия 
 полезностью
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Тело массой 1 кг движется согласно уравнению х = 2 + t^2 [м]. Определите силу, действующую на это тело.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На тело массой 400 г одновременно действуют две силы, направленные вдоль одной прямой, F1 = 8 Н, F2 = 4 Н. На сколько отличаются ускорения тела, которые могут быть обеспечены этими силами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Маленький шарик движется согласно уравнению х = 2t - 4t^2 [м], масса шарика 5 г. Определите силу, действующую на шарик.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На тело действуют две силы, по 6 Н каждая, направленные под углом 120° относительно друг друга. Чему равно ускорение тела, если его масса равна 200 г?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Железнодорожный состав массой 600 т, двигаясь от остановки, за одну минуту прошёл путь 720 м. Определите равнодействующую сил, действующих на состав.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: 14. В разработке экспертной системы принимают участие…
 специалист по имитационному моделированию
 (*ответ к тесту*) инженер по знаниям
 специалист по системам компьютерной математики
 специалист по документационному обеспечению управления
15. Для разработки экспертных систем используют инструментальные средства…
 системы имитационного моделирования
 системы поддержки принятия решений
 системы виртуальной реальности
 (*ответ к тесту*) символьные языки программирования
1. Ассортимент – это…
 натуральный показатель
 (*ответ к тесту*) набор товаров, предлагаемых предприятием-изготовителем на рынке
 характеристика незавершенного производство
 оптовая цена продукции
2. Стоимостные показатели включают…
 (*ответ к тесту*) показатели выпуска товарной продукции и объема валовой продукции
 характеристику номенклатуры
 остатки незавершенного производства
 фонды оплаты труда
3. Повышение эффективности производства достигается за счет…
 увеличения незавершенного производства
 роста материалоемкости и трудоемкости производства
 скачкообразного привлечения дополнительных ресурсов
 (*ответ к тесту*) экономии текущих затрат (потребляемых ресурсов)
4. Основной задачей организационного проектирования является…
 централизация и децентрализация управления
 (*ответ к тесту*) установление информационных взаимосвязей организационных объектов
 финансовое обеспечение от возможного ущерба
 исследование жизненного цикла материальной системы
5. Товарная стратегия предприятия подразумевает…
 (*ответ к тесту*) поддержку конкурентоспособности выпускаемой продукции
 расчет валового и внутризаводского оборота
 комплексное моделирование организационной системы
 увеличение технологического цикла производства продукции
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
правильность теста проверенна 
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Тело массой 4 кг движется вдоль прямой с ускорением 3 м/с2. На тело действуют две силы, первая из которых, равная 9 Н, направлена перпендикулярно движению тела. Чему равно значение второй силы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Самолёт массой 300 т во время полёта притягивается к Земле. С какой силой Земля притягивается к самолёту?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тело свободно падает с некоторой небольшой высоты. С какой силой это тело притягивает Землю?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Согласно третьему закону Ньютона, тело притягивает Землю с той же силой, что и Земля притягивает тело, то есть F=mg
Вопрос: Постоянный магнит массой m поднесли к массивной стальной плите массой М. Сравните силы взаимодействия магнита с плитой и плиты с магнитом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Согласно третьему закону Ньютона, сила взаимодействия магнита с плитой и плиты с магнитом равны между собой по модулю.
Вопрос: Может ли яхтсмен привести в движение яхту, производя давление на мачту? Ответ поясните.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Яхтсмен не сможет привести в движение яхту, производя давление на мачту, т.к. в этом случае яхтсмен не оказывает внешнего воздействия на систему