nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: В ФРГ активное избирательное право принадлежит гражданам, достигшим 18 лет:
(*ответ*) да
 нет
Депутаты Европейского парламента избираются сроком на 6 лет:
(*ответ*) нет
 да
Депутаты избираются в Европейский парламент сроком на пять лет:
(*ответ*) да
 нет
Европейский парламент работает на сессионной основе:
(*ответ*) да
 нет
Европейскому парламенту предоставлено право обращаться в Суд Европейского сообщества с жалобой на неисполнение Советом ЕС или Комиссией ЕС возложенных на них обязанностей:
(*ответ*) да
 нет
Ключевой фигурой административных служб Европарламента является Генеральный секретарь, руководящий работой многочисленного Секретариата:
(*ответ*) да
 нет
Осуществление бюджетных полномочий занимает наибольшее место в работе Европейского парламента:
(*ответ*) да
 нет
Председатель Европарламента избирается сроком на пять лет:
(*ответ*) нет
 да
Процедура консультаций с Европейским парламентом обязательна при принятии правил о свободе передвижения товаров внутри Сообщества:
(*ответ*) да
 нет
Процедура сотрудничества Совета ЕС с Европейским парламентом введена Единым европейским актом в 1986 г.:
(*ответ*) да
 нет
Регламент детально расписывает полномочия и положение руководящих органов парламента:
(*ответ*) да
 нет
С предварительного согласия расширенного бюро могут создаваться подкомиссии в рамках постоянной или временной комиссии:
(*ответ*) да
 нет
Формирование комиссии происходит в начале первой сессии вновь избранного Европейского парламента сроком на два с половиной года:
(*ответ*) да
 нет
В 1957 г. был создан единый Суд Европейских сообществ:
(*ответ*) да
 нет
В состав Суда ЕС входят 27 судей:
(*ответ*) да
 нет
Внутренний рабочий язык Суда ЕС - английский:
(*ответ*) нет
 да
Внутренний рабочий язык Суда ЕС и СПИ - французский:
(*ответ*) да
 нет
Главная обязанность генерального адвоката в Суде ЕС - проведение предварительного, собственного независимого изучения выносимого на рассмотрение дела:
(*ответ*) да
 нет
Европейская конвенция о защите прав человека и основных свобод была принята в 1960 г.:
(*ответ*) нет
 да
Европейский парламент работает на сессионной основе:
(*ответ*) да
 нет
Иски против государств за невыполнение ими своих обязательств могут возбуждаться только Комиссией ЕС:
(*ответ*) нет
 да
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Напиши каждое предложение с глаголом в настоящем и прошедшем времени. (Светить) Полярная звезда. Самолёт (лететь) на север. Жаворонок (звенеть) над полем. (Шуметь) лес.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Подбери к существительным однокоренные глаголы. Запиши их в прошедшем времени.
Работа — работал, жалость, блеск, дело, косьба, игра, знание, стук, соль, звон, ловля
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Отгадай загадки.
Висит за окошком Кулёк ледяной. Он полон капели И пахнет весной.
Его мы с весною встречаем, У нас он родился и рос. Вчера из далёкого края Нам песенку в клюве принёс.
2. Выпиши сначала глаголы в настоящем времени, потом в прошедшем времени
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Напиши глаголы в настоящем времени.
Кормил, носил, возил, искал, варил, держал, делил, тянул, просил, хвалил.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай.
Колыбельная
Спи, мой мальчик! Птицы спят, Накормили львицы львят; Прислонясь к дубам, заснули В роще робкие косули; Дремлют рыбы под водой; Почивает сом седой.
(В. Брюсов)
2. Выпиши основы предложений, в которых сказуемые выражены глаголами в настоящем времени.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши стихотворение С. Чёрного.
Брызги, словно змейки! Вся канава в пузырях, Дождик пляшет на скамейке, Барабанит в лопухах.
2. В каком времени употреблены глаголы 
3. Какое образное сравнение тебе нравится?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Подбери и запиши к глаголам однокоренные существительные.
Варить, шагать, реветь, вредить, скрипеть.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Подбери и запиши к прилагательным однокоренные существительные.
Дождевой, рогатый, озёрный, осенний, домашний, ленивый, зелёный, вечерний, ледяной, тяжёлый, звериный, шерстяной
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Подбери к прилагательным однокоренные существительные и глаголы. Напиши.
Чистый, солёный, больной, красный, жаркий, звонкий, весёлый, говорливый
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай стихи С. Северного.
Из окна дождик гулко стукал, Капли пели: кап-кап-кап! Разбудили капли кукол. Бродит Ветер-косолап В чаще сада. Что-то ели, Что-то липы зашумели! Капли роем загудели: Кап-кап-кап!
2. Выпиши основы предложений. Укажи время глаголов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Местонахождение всех судебных органов Европейского союза - г. Люксембург:
(*ответ*) да
 нет
Национальные суды могут обращаться в Суд ЕС в преюдициальном порядке:
(*ответ*) да
 нет
Общая задача по толкованию и применению Конституции ставится перед тремя инстанциями, но в одном лице - Суда ЕС:
(*ответ*) да
 нет
Резиденция Суда первой инстанции находится при Суде ЕС:
(*ответ*) да
 нет
Срок полномочий судей Суда ЕС - 5 лет:
(*ответ*) нет
 да
Суд ЕС играет роль международного арбитражного суда:
(*ответ*) да
 нет
Суд ЕС призван защищать права и интересы только юридических лиц от возможного их нарушения со стороны институтов Сообществ:
(*ответ*) нет
 да
Суд первой инстанции рассматривает трудовые споры между Сообществом, Союзом и наемными служащими:
(*ответ*) да
 нет
Число судей Суда ЕС в Союзе расширенного состава больше числа государств-членов:
(*ответ*) нет
 да
В отличие от проекта Конституции ЕС, "Договор о реформах" (Лиссабонский договор 2007 г.) содержит упоминания о конституционных символах Евросоюза - флаге, гимне:
(*ответ*) нет
 да
В состав Европейского совета входят главы государств и правительств стран - членов ЕС, а также председатель Европейской комиссии:
(*ответ*) да
 нет
Европейская комиссия - исполнительный орган ЕС, обладающий одновременно правом законодательной инициативы:
(*ответ*) да
 нет
Европейские граждане получают информацию о работе в комитетах, соответственно система комитологии прозрачна и демократична:
(*ответ*) нет
 да
Когда число государств - членов ЕС достигнет 27, для принятия решения квалифицированным большинством потребуется 27 голосов "за":
(*ответ*) нет
 да
Комитет регионов учрежден в соответствии с Маастрихтским договором и действует с марта 2000 года:
(*ответ*) нет
 да
Комитет регионов является институтом ЕС:
(*ответ*) нет
 да
Комитология зародилась в начале 1990-х годов:
(*ответ*) нет
 да
Компетенция Суда ЕС распространяется на общую внешнюю политику и политику безопасности:
(*ответ*) нет
 да
Местонахождение всех судебных органов Европейского союза - г. Люксембург: 
(*ответ*) да
 нет
Наибольшие противоречия в проекте Конституции ЕС вызывала процедура принятия решений в ЕС:
(*ответ*) да
 нет
Процедура принятия совместного решения Совета и Парламента распространена на вопросы, касающиеся свободы передвижения рабочей силы и услуг:
(*ответ*) да
 нет
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Подбери к существительным однокоренные прилагательные. Напиши.
Холодильник, желток, сосенка, хвоя, орех, лето, темнота, глубина, доброта.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай стихотворение-шутку.
Жили-были два жука. Пляшут, взявшись за бока. Два жука весёлых, В зелёных камзолах, В красных сапожках На тоненьких ножках.
(М. Моравская)
2. Спиши три последние строчки. Укажи прилагательные и существительные. Как они согласуются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши. Поставь в словах знак ударения и выдели корень.
Поговорка, уговор, говорю, разговор. Весть, известие, известить. Верить, уверять, доверчивость. Свежий, свежесть, освежить. Зевать, зевок, зевнуть.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Подбери к прилагательным однокоренные существительные. Напиши.
Гневный, грибной, арбузная, медовый, дубовый, круглый, светлый, зелёный.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Подбери к глаголам однокоренные прилагательные. Напиши.
Ласкать, краснеть, звонить, умнеть, забавлять, смешить.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Подбери к существительным однокоренные прилагательные. Напиши.
Лето, жар, веселье, старость, осина, урожай, щедрость.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай стихотворение.
Задумал гном Построить дом Из крохотных дощечек. Шесть раз он бегал в тёмный лес,
Шесть раз на ель, как белка, лез, Сбивая хворостинки, А сбив, пилил, рубил, стругал,
Ему никто не помогал... Малютка-гном Построил дом.
(В. Князев)
2. Найди строчку, в которой есть сравнение. С кем сравнивается гном?
3.   Выпиши глаголы в прошедшем времени. 
4.   Подбери проверочные слова к словам лес, лез. Какая это орфограмма?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай.
Феде очень понравилось стихотворение. Он прочитал его в книжке у одноклассника. Вот Федя и просит Андрея:
—    Дай мне свою книжку домой, я спишу это стихотворение.
Андрей говорит:
—   Хорошо, только смотри спеши!
А Федя удивился немного и говорит:
—   Хорошо, хорошо, спишу! А тот опять:
—   Да нет, ты спеши! А Федя ему:
—   Вот чудак! Ведь я же для того и беру, чтобы списать, чего же ты меня
об этом просишь?
(А. Пешковский)
2. Чего не понял Федя? Найди в тексте похожие глаголы и произнеси их сначала так, как они слышатся, а потом так, как они написаны. Почему глаголы, которые произносятся одинаково, пишутся по-разному?
3. Можно ли считать эти глаголы однокоренными? Почему? Вспомни, как нужно находить корень слова
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши. Поставь знак ударения. Назови слоги с безударными гласными звуками в корне.
Фонарь, дятел, кольцо, пальто, овёс, орех, бежит, тенистый, тепло, цветы, колесо, делить, лягушка, сонливый.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Измени слова так, чтобы вместо буквы ё была буква е.
Вёдра — ведро, вёсла, гнёзда, звёзды, зёрна, мётлы, озёра, пчёлы, рёбра, сёла, слёзы, стёкла, щёки.
2. Поставь знак ударения. Назови безударные гласные.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Современный процесс законотворчества в ЕС предусматривает участие Европарламента в законодательном процессе через обязательные процедуры взаимодействия Комиссии и Совета с Парламентом:
(*ответ*) да
 нет
Согласно Амстердамскому договору процедура сотрудничества осталась исключительно для вопросов, касающихся экономического и валютного союза:
(*ответ*) да
 нет
Срок полномочий депутатов Европарламента - 7 лет:
(*ответ*) нет
 да
Счетная палата помогает Европарламенту контролировать исполнение бюджета ЕС:
(*ответ*) да
 нет
Экономический и социальный комитет - консультативный орган ЕС:
(*ответ*) да
 нет
В 2004 г. Европейский союз принял Хартию основных прав Европейского союза:
(*ответ*) нет
 да
Декларация прав и свобод человека была принята в 1918 г.:
(*ответ*) нет
 да
Европейский союз предоставляет гражданам значительное количество субъективных прав, обеспеченных судебной защитой:
(*ответ*) да
 нет
Европейский суд по правам человека был создан 21 января 1970 г.:
(*ответ*) нет
 да
Европейский суд по правам человека находится в г. Люксембурге:
(*ответ*) нет
 да
Европейский суд по правам человека является самостоятельным наднациональным судебным органом, созданным и действующим в рамках Совета Европы:
(*ответ*) да
 нет
Жалобы на нарушения, допущенные до ратификации Конвенции о защите прав человека и основных свобод, подлежат рассмотрению:
(*ответ*) нет
 да
К личным правам и свободам относится право на отказ от военной службы по религиозно-этическим мотивам:
(*ответ*) да
 нет
Конвенции о защите прав человека и основных свобод была принята в 1950 г.:
(*ответ*) да
 нет
Национальные суды обязаны применять в рассматриваемых ими спорах нормы права Союза, являющиеся неотъемлемой частью их национального права:
(*ответ*) да
 нет
Право ЕС по общему правилу содержит единые процессуальные нормы и способы защиты, направленных на судебную защиту именно коммунитарных прав:
(*ответ*) нет
 да
Право ЕС, вытекающее из трех учредительных договоров, отличается от тех, что предлагают традиционные международные соглашения, многими важными особенностями:
(*ответ*) да
 нет
Правовому статусу личности в ЕС посвящена ч. 2 проекта Конституции ЕС:
(*ответ*) да
 нет
Российская Федерация ратифицировала Конвенцию о защите прав человека и основных свобод 5 мая 1998 г.:
(*ответ*) да
 нет
Социальные, культурные права человека признаются и гарантируются Евросоюзом:
(*ответ*) да
 нет
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Спиши слова, поставь знак ударения.
Верблюд, декабрь, железо, металл, беседа, богатый, коллектив, вокзал, колено, месяц, лебедь, мебель, магазин, мороз, плоты, болото, берёза.
2. Подчеркни буквы, обозначающие безударные гласные
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши слова. Подчеркни буквы, обозначающие безударные гласные.
Босой, волна, сосновый, гроза, давно, глоток, встряхнуть, могучий, тропинка, степной.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши. Поставь знак ударения и выделенных словах.
1. Много ос. Оса ужалили руку.
2.  Поле покрыто снегом. Кругом поли
3.  Вот сосны. На сосне белки. I. Вышли
дети во двор. Во дворе были  
5. Идём на речку. На реке плит. <>. Уже час. Мои часы идут верно. 7. Дети лепят зверей. Саша вылепил Вайца.
2. Сравни произношение одинаковых гласных в выделенных словах. В каком случае произношение совпадает с написанием?
Обозначение безударных гласных может расходиться с их произношением. Безударные гласные нужно проверять.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши.
1.  Лесные тропы, лесная тропа, узкая тропинка. 2. Снежная горка, высокая гора, крутые горы. 3. Старая сосна, молодая сосенка, могучие сосны. 4. Тонкая стенка, каменная стена, прочные стеньг. 5. Фруктовый сад, большие сады. 6. Снежная зима, холодные зимы, русская зимушка, зимний вечер.
2.   Поставь знак ударения в однокоренных именах существительных.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши. Вставь пропущенные буквы.
М...сты - м..ст п..смо - п..сьма
в..сна — в..сны, з..мля 
м..ря — м..ре.
2. Какие слова являются пропарочными?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Напиши существительные в единственном и во множественном числе.
Часы, дела, плоты, возы, ряды, леса, листы, глаза, дворы, следы, грибы, сады, блины, хлеба, мосты, дожди, столбы, шары.
2. Подчеркни знакомые орфограммы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши, вставляя пропущенные буквы. В скобках лиши проверочное слово.
Быстро таял снег. Наступило весеннее половодье. В..да вышла из б..регов. Она :шт..пила п..ля, луга и еды, Несколько
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши, вставляя пропущенные буквы. В скобках пиши проверочное слово.
Д..ждевая капля упала на моё л..цо. После гр;.зы наступила т.. шина. Дом л..сника ст..ял на б..регу оз..ра. Столяр раси..лил доску. З..лёная лужайка запестрела цв..тами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Запиши существительные во множественном числе.
Стул, лист, кол, ручей, крыло, перо, колос, улей, соловей, сын.
2. Подбери и запиши однокоренные существительные с разделительным ь к глаголам варить, сидеть, учить, уметь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.
На дв..ре появились первые лужицы.
К ним со всех ст..рон с весёлым чириканьем слетаются воробьи. Воробышки купаются, радуются свету и в..де. Крупные брызги л..тят во все стор..ны, а воробьишки от этого ещё в..селее щ..бечут.
(А. Дорохов)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Сроки могут быть менее благоприятными, чем сроки исковой давности, применимые к аналогичным искам национального характера:
(*ответ*) нет
 да
Судебная защита коммунитарных прав осуществляется в соответствии с национальным процессуальным правом и способами защиты:
(*ответ*) да
 нет
Амстердамский договор 1997 г. определил принципы и основные ориентиры ОВПБ:
(*ответ*) да
 нет
Амстердамский договор был заключен в 1998 г.:
(*ответ*) нет
 да
Амстердамским договором (1997 г.) был введен принцип квалифицированного большинства для принятия решений о совместных действиях и общих позициях ЕС:
(*ответ*) да
 нет
Амстердамским договором 1997 г. введена должность Высокого Представителя по вопросам общей внешней политики и политики безопасности:
(*ответ*) да
 нет
Аналитическая функция Политического комитета - организация взаимодействия институтов Европейского союза и внутреннего взаимодействия структур Совета в рамках Второй опоры:
(*ответ*) нет
 да
В распоряжении Высокого Представителя находится ряд специализированных структур:
(*ответ*) да
 нет
В структуру Комитета Политики и Безопасности входит определенное число рабочих групп:
(*ответ*) да
 нет
Все специфические вопросы общей внешней политики и политики безопасности в своем решении проходят через Европейский совет:
(*ответ*) да
 нет
Европейский парламент наделен функциями межинституциональной подготовки международных договоров о партнерстве:
(*ответ*) да
 нет
Комиссия ЕС не имеет права законодательной инициативы в рамках ОВПБ:
(*ответ*) да
 нет
Комиссия ЕС является ключевым субъектом выработки общей внешней торговой политики:
(*ответ*) да
 нет
Маастрихтский договор был принят в 1992 г.:
(*ответ*) да
 нет
Местонахождение всех судебных органов Европейского союза - г. Люксембург:
(*ответ*) да
 нет
Первая опора ЕС ориентирована в большей степени на общую внешнюю политику и политику безопасности:
(*ответ*) нет
 да
Первая опора ЕС ориентирована в большей степени на экономические, социальные и культурные аспекты интеграции:
(*ответ*) да
 нет
Председательствующее государство-член ответственно за осуществление решений, принятых в рамках Второй опоры:
(*ответ*) да
 нет
Срок председательства одного государства-члена - 3 месяца:
(*ответ*) нет
 да
В сентябре 1987 г. Сообщество ратифицировало Международную конвенцию о гармонизированной системе описания и кодирования товаров:
(*ответ*) да
 нет
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Напиши данные существительные во множественном и в единственном числе.
Звезда, нога, стена, река, зима, коза, гнездо, письмо, пчела, плита, окно, пила, страна, плечо, пятно, гроза, сосна.
2. Подчеркни знакомые орфограммы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши. Перед каждым словом в скобках пиши проверочное слово.
Котёнок, глазок, конёк, зверёк, лесок, столовая, солонка, больница, часовщик.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши. Перед каждым словом в скобках пиши проверочное слово - имя существительное.
Рогатый, дождливый, домашний, солёный, светает, цветёт, болит, свистит, скрипит, шерстяной, ленивый.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Напиши глаголы в прошедшем и настоящем времени.
Косил — косит, ловил, кормил, возил, носил, ходил, делил, хвалил.
2. Подчеркни знакомые орфограммы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Сколько частей в тексте? Какое заглавие можно дать каждой части?
Незнайка часто сжал кляксы в тетради. И к тому же размазывал их но страничке. От этого кляксы у него получались с длинными хв..стами. Такие хв..статые кляксы Незнайка называл кометами.
Но Незнайка был не такой уж пл..хой. Он очень х..тел чему-нибудь научиться, но не любил трудиться. Незнайка стал учиться играть
2. Какие буквы пропущены? Подбери проверочные слова и запиши их вместе с проверяемыми.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Выпиши группы однокоренных слов. Поставь  в слонах знак ударения.
Сторона, голова, сторонка, головка, сторож, молодой, борозда, сторожка, молодость, молоденький, бороздка, холод, говорить, колоски, дорогой, гонор, разговор, холодный, колосья, дорого.
2. Подчеркни букву, обозначающую безударный гласный в корне.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши. Подчеркни буквы, обозначающие безударные гласные.
Альбом, арбуз, барабан, билет, газета, город, железо, конец, канава, карман, концерт, корабль, лебедь, ладонь, облако, овраг, огород, орех, полотенце, ресницы, четверг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Образуй однокоренные прилагательные от данных имён существительных.
Январь, календарь, квартира, резина, тетрадь, кирпич, секунда.
2. Подчеркни буквы, обозначающие безударные гласные в корне слов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Распредели слова в две группы. Запиши каждую группу слов в отдельный столбик.
Гроза, концерт, вагон, трава, стрела, секунда, плита, кирпич, пятно, язык
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Подбери проверяемые слова. Запиши однокоренные слова группами.
Гнёзда, шалость, корм, бег, шаг, соль Слова для справок: с.лонка, гн..адовм, к..рмить, б..гун,
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Важнейшим условием существования таможенного союза является наличие единого внешнего таможенного тарифа:
(*ответ*) да
 нет
Демпинговые сборы носят компенсационный характер:
(*ответ*) да
 нет
Для всех товаров, помещаемых под какую-либо таможенную процедуру, должна быть представлена таможенная декларация:
(*ответ*) да
 нет
Договор о Европейском сообществе 1957 г. сформулировал понятие и принципы таможенного союза:
(*ответ*) да
 нет
Договор о ЕЭС дает определения таможенного союза:
(*ответ*) нет
 да
Маастрихтский договор изменил и конкретизировал положения о сотрудничестве государств ЕС в уголовно-правовой сфере:
(*ответ*) нет
 да
Правовые акты Европейского сообщества обладают юрисдикционной защитой Суда ЕС и национальных судебных органов:
(*ответ*) да
 нет
При экспорте подакцизных товаров стоимость акцизов, аналогично НДС, возвращается экспортерам:
(*ответ*) да
 нет
Процедура временного ввоза позволяет ввозить в ЕС товары, не имеющие статуса товаров Сообщества:
(*ответ*) да
 нет
Римский договор о ЕЭС был принят в 1959 г.:
(*ответ*) нет
 да
Статья 167 Таможенного кодекса ЕС определяет свободные зоны (склады) как территориальные анклавы на таможенной территории ЕС, установленные компетентными органами власти государств-членов:
(*ответ*) да
 нет
Субъектами таможенного права ЕС выступают только юридические лица:
(*ответ*) нет
 да
Таможенная территория ЕС совпадает с понятием "фискальная территория":
(*ответ*) нет
 да
Таможенная территория ЕС совпадает с понятием "фискальная территория":
(*ответ*) нет
 да
Таможенные пошлины могут налагаться как на импорт товаров, так и на экспорт:
(*ответ*) да
 нет
Таможенный кодекс ЕС формулирует основное правило определения таможенной стоимости при импорте:
(*ответ*) да
 нет
"Дорожная карта" является юридически обязательным источником, это политический акт:
(*ответ*) нет
 да
"Дорожные карты" по четырем общим пространствам - документы, имеющие обязательную юридическую силу:
(*ответ*) нет
 да
"Проблема 2007" определяется в связи с истечением первоначального десятилетнего срока действия СПС и необходимостью обновления договорной основы отношений РФ с ЕС:
(*ответ*) нет
 да
В мае 1992 г. в Москве состоялась вторая встреча Россия - ЕС на высшем уровне:
(*ответ*) нет
 да
Зона свободной торговли - инструмент экономической интеграции в рамках МИД:
(*ответ*) нет
 да
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: 8. Понятие, используемое англосаксонским правом для обозначения недвижимости
фундаментальное имущество
материальная собственность
зарегистрированное имущество
реальная собственность (*ответ к тесту*) 
1. Доктрина, руководствуясь которой в англосаксонских странах суды могут освободить должника от исполнения обязательства
“несоразмерности выгод”
“неизменности обстоятельств”
“двусмысленности обязательства”
“тщетности договора” (*ответ к тесту*) 
2. Английский или американский документ, в котором изображен кружок с заключенными в нем буквами L.S., представляет собой …
завещание
договор за печатью (*ответ к тесту*) 
свидетельство о переходе права собственности
грамоту об инкорпорации
3. Право англосаксонских стран подразделяет условия договора на …
существенные (*ответ к тесту*) 
естественные
случайные
сложные
простые (*ответ к тесту*) 
4. Злоупотребление служебной зависимостью партнера по сделке или доверительным отношением с его стороны с целью понуждения его к заключению невыгодного договора в судах Англии и США квалифицируется как …
психологическое давление
моральное принуждение
недолжное влияние (*ответ к тесту*) 
деликтное воздействие
5. Доктрина “неизменности обстоятельств” служит основанием для: …
требования об исполнении обязательства в натуре
признания договора недействительным
освобождения должника от ответственности или изменения условий договора (*ответ к тесту*) 
определения способа, которым будут исчисляться убытки кредитора
6. В США необходима письменная форма договора, если стоимость предмета сделки превышает … долларов.
100
500
1000
5000 (*ответ к тесту*)
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Спиши, вставляя пропущенные буквы. В роще росли рядом м..лоденькая рябина, пож..лая берёза и старый ду.. . Когда наб..гал в..терок, они пк.лестели листьями. Так они разговаривали между собой. Старый дуб умел ещё на разные л..ды скр..петь ств..лом.
(В. Бианки)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши, вставляя пропущенные буквы. На п..лянке, у тр..пинки Пробиваются тр..винки. С бугл.рка ручей б..жит, А под ёлкой сне.. л..жит.
(Б. Заходер) 2. Напиши проверочные слова.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай поговорку.
Трусливый дру.. стр..шнее вр..га, потому что вр..га опасаешься» а на другп надеешься.
2. Спиши, вставляя пропущенные буквы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши загадки, вставляя пропущенные
буквы. Напиши отгадки.
Посреди дв..ра ст..ит к..пна: Спереди вилы, а сзади м..тла.
В этом домике ж..льцы Все умелые пловцы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай выразительно. Мне воробьи сегодня рассказали Не знаю, правда ли, —
что уж весна идет
Не верится: «Полдневный луч
нам крылышки ласкал, Капели первые сегодня прозвучали».
(О. Беляевская)
2. Выпиши слова с выделенными буквами. Объясни орфограммы на месте выделенных букв.
3. Выбери синонимы к слову пичужка: птичка, пташка, птица, галочка. Какое слово лишнее?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай пословицы и поговорки.
Апрель с водой, а май с тр..вой.
Весна кр..сна цветами, а осень - сн..пами.
Где цветок, там и м..док.
На хороший цветок л..тит и мотылёк.
2. Как проверить слова с пропущенными буквами?
3. Спиши. Подчеркни буквы, обозначающие безударные гласные в корне.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай, Объясни пропущенные орфограммы.
Долгой з..мой в л..сах и п..лях пахло снегом. В апреле появились новые зап.-хи. Они идут от з..мли, от з..лёной щетинки травы, первых цв..тов. Струйками ст.. кают с клейких л..сточков берё.., капают вместе с берёзовым соком.
(Н. Сладков)
2. Спиши текст. Определи, какими частями речи являются подлежащее и сказуемое в каждом предложении. Подчеркни основы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай.
Весна идёт, весна идёт! И тихих тёплых майских дней Румяный, светлый хоровод Толпится весело за ней.
(Ф. Тютчси)
2.   Выпиши слова, в которых есть без ударные гласные звуки в корне, проверяемые ударением.
3.   Подчеркни знакомые орфограммы
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай. Когда это бывает?
Облака бегут быстрей, Небо стало выше. Зачирикал воробей Веселей на крыше.
(С. Маршак)
На коньках начнём кататься Мы на звонком льду, Будет смех наш раздаваться В парке на пруду.
(К. Бальмонт)
2. Выпиши глаголы. Поставь к ним вопросы. Укажи время (н. в. - настоящее время, п. в. - прошедшее время, б. в. — будущее время).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай. Какой предмет описывается в стихотворении?
Стоит чернильница на нём, Лежит на нём тетрадь. За ним работать будем днём, А вечером — читать.
(С. Маршак)
2. Спиши. Найди глаголы и укажи время.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: На основе Соглашения о партнерстве и сотрудничестве между РФ и ЕС принят ряд двусторонних соглашений между Россией и Европейским союзом:
(*ответ*) да
 нет
Нормы СПС между Россией и ЕС имеют прямое действие на территории Европейского союза, установленное в Решении Суда Европейских сообществ:
(*ответ*) да
 нет
Общая стратегия является одной из форм решений Европейского союза по вопросам общей внешней политики и политики безопасности:
(*ответ*) да
 нет
Официальные отношения между СССР и Европейскими сообществами были установлены лишь в 1988 г.:
(*ответ*) да
 нет
Прекращение СПС может повлечь за собой слом современной системы регулирования отношений между ЕС и РФ:
(*ответ*) да
 нет
Современное состояние отношений между РФ и ЕС можно было бы характеризовать как новый уровень "стратегического партнерства":
(*ответ*) да
 нет
Соглашение о партнерстве и сотрудничестве между Россией и Европейским союзом вступило в силу с 1 декабря 1997 г.:
(*ответ*) да
 нет
Соглашение о партнерстве и сотрудничестве между Россией и Европейским союзом вступило в силу с 1 декабря 1998 г.:
(*ответ*) нет
 да
Соглашение о партнерстве и сотрудничестве между Россией и Европейским союзом заключено 24 июня 1994 г. на о. Корфу (Греция):
(*ответ*) да
 нет
Соглашение о партнерстве и сотрудничестве между Россией и ЕС было заключено сроком на 5 лет:
(*ответ*) нет
 да
Федеральное Собрание Российской Федерации ратифицировало Договор о партнерстве и сотрудничестве между Россией и Европейским союзом в ноябре 1996 г.:
(*ответ*) да
 нет
Экономическая интеграция - ключевое звено современного Европейского союза:
(*ответ*) да
 нет
"Неправильная" власть одного человека, худшая из всех форм правления по Аристотелю, называется 
(*ответ*) тиранией 
 тимократией 
 охлократией 
 монархией 
"Правильная" власть одного человека по Аристотелю, называется 
(*ответ*) монархией 
 тимократией 
 охлократией 
 тиранией 
«Человек от природы зол» - таково одно из центральных положений политического и философского учения 
(*ответ*) Сюнь-цзы 
 Лао-цзы 
 Мо-цзы 
 Мэн-цзы 
Божественный закон, сформулированный в ведах; порядок, изначально установленный на земле и на небесах высшей силой, требующий от человека определенного поведения, относится к понятию 
(*ответ*) «рита» 
 «дао» 
 «карма» 
 «данда» 
В Древнем Шумере переступить «стезю Шамаша» означало 
(*ответ*) совершить преступление 
 перебороть страх 
 пойти наперекор родителям 
 стать взрослым
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Напиши глаголы в будущем времени.
Носит — будет носить, просит, делит, вяжет, считает, тянет, рассказывает, летает.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Напиши глаголы в настоящем времени.
Будет держать — держит, будет хвалить, будет писать, будет играть, будет звонить, будет кричать.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Напиши глаголы в прошедшем и в будущем времени.
Ходить — ходил, будет ходить, жалеть, клеить, рисовать, говорить, терпеть, вертеть, хрустеть, гудеть, свистеть, играть.
2. Составь предложение с одним из глаголов в будущем времени.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Напиши глаголы в будущем и прошедшем времени.
Читаю, работать, делаю, шумит, слушаю, шить, кормить, ловить, бегаю, решать, искать.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай. Определи время глаголов.
Зима недаром злится, Прошла её пора — Весна в окно стучится И гонит со двора.
(Ф. Тютчев)
Но вот опять пришла весна, И лето настаёт. И тёплый ветер из окна В дорогу нас зовёт.
(С. Маршак)
2. Спиши. Назови глаголы, укажи время.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Напиши словосочетания. Окончания прилагательных выдели.
Весёлый (весна, улица, время, человек).
Меховой (шапка, пальто, воротник).
Лесной (орех, тропинка, поляна).
Вчерашний (день, дело, встреча).
2. Составь предложение с одним из словосочетаний и с глаголом в настоящем времени.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Напиши прилагательные и существительные в единственном числе.
Ясные дни, сухие грибы, быстрые реки, глубокие озёра, красивые тарелки, летние ночи, тёплые шубы, утренние прогулки, тихие вечера, хлебные поля.
2. Составь предложение с одним из словосочетаний и глаголом в прошедшем времени.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Напиши прилагательные и существительные в единственном числе.
Стальные рельсы, высокие горы, каменные дома, тенистые сады, любимые сёстры, топкие болота, дремучие леса, ночные сторожа, древние крепости.
2. Составь предложение с выделенным словосочетанием и глаголом в будущем времени.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай отрывок из сказки.
Как только в небе загремело и за сверкало, дождевые капельки в панико ринулись на землю. Они были так перс пуганы, что, даже приземлившись, про должали бежать по канавам и сточным желобам, выискивая самые спокойные, самые укромные местечки. Потом небо прояснилось, посвежело и переливалось всеми цветами радуги.
—   Откуда она взялась? — спрашивали дождинки, глядя на Радугу, рождён ную грозой.
—   Она заняла всё небо, наше вебо. Стоило ради этого перенести грозу...
2. Запиши слова с выделенными орфограммами вместе с проверочными словами.
3. Назови глаголы в прошедшем времени.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши. Перед каждым словом в скобках пиши проверочное слово, а над ним укажи название части речи.
(...) Новичок, (...) ветерок, (...) просить, (...) линейка, (...) зимовать, (...) желток, (...) кормушка, (...) степной.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: В противоположность брахманизму учение Будды сконцентрировано на 
(*ответ*) личности 
 наместниках бога на земле 
 боге 
 обществе 
В развитии христианства и его влиянии на политическую мысль Древнего Рима следует различать этапов 
(*ответ*) 2 
 5 
 4 
 3 
В своих произведениях древнегреческий поэт Гесиод выражал преимущественно интересы 
(*ответ*) крестьян 
 воинов 
 аристократии 
 священнослужителей 
В своих произведениях древнегреческий поэт Гомер выражал преимущественно интересы 
(*ответ*) аристократии 
 воинов 
 крестьян 
 священнослужителей 
В соответствии с различием имущественного положения афинского населения Солон разделил его на 
(*ответ*) 4 класса 
 2 класса 
 5 классов 
 3 класса 
В сочинении «К самому себе» изложил свои политические и философские взгляды древнеримский мыслитель 
(*ответ*) Марк Аврелий 
 Эпиктет 
 Сенека 
 Цицерон 
Величайший философ Древней Греции, политические взгляды которого нашли наиболее полное и систематическое выражение в работах “Политика”, “Афинская политика” и “Этика”; основатель политической науки - это 
(*ответ*) Аристотель 
 Платон 
 Сократ 
 Демокрит 
Взгляд на государство как на гигантскую семью, в которой царь - отец, старший в роде, характерен для 
(*ответ*) Конфуция 
 Лао-цзы 
 Мо-цзы 
 Шан Яна 
Властители и государственные деятели Древней Греции, прозванные «Семь мудрецов», жили в 
(*ответ*) 7 - 6 вв. до н.э. 
 4 - 2 вв. до н.э. 
 2 - 1 вв. до н.э. 
 1 - 2 вв. н.э. 
Временные рамки брахмано-буддийского (классического) периода истории политической мысли Древней Индии составляют 
(*ответ*) VI-IV в. до н.э. - III в. н.э. 
 VIII в. до н.э. - II в. н.э. 
 III тысячелетие до н.э. - VIII в. до н.э. 
 I тысячелетие до н.э. - IV в. до н.э. 
Временные рамки Ведийского периода истории политической мысли Древней Индии составляют 
(*ответ*) II тысячелетие до н.э. - VI в. до н.э. 
 VII в. до н.э. - III в. н.э. 
 III тысячелетие до н.э. - VIII в. до н.э. 
 I тысячелетие до н.э. - IV в. до н.э. 
Время господства религиозно-мифологической формы идеологии, когда политическая мысль не имела четко выраженный характер, относится к этапу истории политических учений 
(*ответ*) Древнего мира 
 эпохи свободной конкуренции 
 эпохи Возрождения и Реформации 
 Средних веков 
Время, когда осмысление политических явлений и процессов впервые перестало быть монополией церкви, относится к этапу истории политических учений 
(*ответ*) эпохи Возрождения и Реформации 
 эпохи свободной конкуренции 
 эпохи буржуазных революций 
 средних веков
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Спиши, вставляя пропущенные буквы.
Пришёл в..сёлый мес..ц май. Все цв..ты цв..тут. Все пташки п..ют. Солнце всех обогрело и светлую всем радость д..ло.
(В. Бианки)
2. Над глаголами укажи время и число.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши слова.
Скучает, трудится, веселится, молодеет, шутит, спорит, светлеет, робеет, зеленеет.
2. Определи время, в котором употреблены глаголы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Сравни слова в каждой паре, распредели их в две группы. Запиши.
Радость — печаль. Врач — доктор. Конец — начало. Утро — вечер. Труд — работа. Холод — жара. Азбука — алфавит. Война — мир. Друг — приятель. Ночь —
день.
2. Назови синонимы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочный стихотворение.
Ещё в домах пылают печки И поздно солнышко встаёт, Ещё у нас по нашей речке ('покойно ходят через лёд. ...А воробьи кричат друг дружке Про солнце, про его красу. И все весёлые веснушки Уселись на одном носу...
(Е. Благинина)
2.  Спиши. Подчеркни в выделенных словах знакомые орфограммы.
3.   Назови глаголы в настоящем времени.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. Объясни орфограммы на месте пропущенных букв.
Около Антарктиды со стороны Африки есть маленький ..стровок. Он скалистый, покрыт л..дами. И вокруг в х..лодном океане плавают л., дины. Всюду крутые скалы, только в одном месте бере.. низкий — это пингвиний
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши стихотворение Д. Минаева Подчеркни знакомые орфограммы.
Зимы уж нет. Небесный свод Льёт вешний, яркий свет... Весна идёт, весна идёт! И мы ей шлём привет.
2. Каким существительным можно заменить словосочетание небесный свод?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши, вставляя пропущенные буквы. Объясни орфограммы на месте пропущенных букв.
Пингвины с утра идут к морю. Перебираются через ущел..я. По ровному месту идут гус.ком. С гор катятся на брюхе. Первый пингвин ляжет на ж..вот — и вни.., за ним второй, третий — и покатились...
Внизу отр..хнутся, выстр..ятся и ц..почку и снова в пут.. . Молч.. идут они, все в ногу, сер-.ёзные.
(Г. Снегирём)
2. Подчеркни главные члены в первом предложении. От сказуемого поставь вопросы к остальным словам.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши.
Уж верба вся пушистая Раскинулась кругом; Опять весна душистая Повеяла крылом.
(А. Фет)
2. Найди глаголы. Определи, в каком времени они употреблены.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай слова, раздели их на две группы. Запиши каждую группу слов.
Огонь, огненный, вечер, вечерний, сосед, соседний, холод, холодный, вкус, вкусный, кирпич, кирпичный, мороз, морозный, звезда, звёздный, степь, степной, золото, золотой, ночь, ночной.
2. Подбери к слову мороз однокоренные глаголы в настоящем, прошедшем и будущем  времени
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай.
Люди говорят, читают и пишут, рассказывают, слушают и спрашивают. Все это люди могут делать потому, что знают свой язык. Когда мы говорим, это устная речь. Когда мы пишем, это письменная речь.
2. Напиши, что такое устная речь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Выражение демократической идеологии, интересов крестьян-общинников - законы Мазды, относятся к учению 
(*ответ*) зороастризма 
 индуизма 
 буддизма 
 брахманизма 
Главное средство, ключ к управлению народом Конфуций видел в 
(*ответ*) силе нравственного примера, убеждении 
 общественном договоре 
 принуждении 
 хороших законах 
Главным источником пороков и бедствий человека стоики считали 
(*ответ*) аффекты 
 классовое неравенство 
 богатство 
 власть 
Деление форм государственного устройства на демократическую, аристократическую и монархическую предложил древнеримский мыслитель 
(*ответ*) Цицерон 
 Марк Аврелий 
 Эпиктет 
 Сенека 
Для древнеиндийской политической мысли наиболее характерным из предложенных вариантов происхождения власти: 1) создание правителя Богами; 2) избрание правителя подданными, является 
(*ответ*) сочетание первого и второго вариантов 
 существенное доминирование первого варианта над вторым 
 только второй вариант 
 только первый вариант 
Древнегреческий мыслитель из числа материалистов-диалектиков, активный сторонник аристократических форм рабовладельческого государства - это 
(*ответ*) Гераклит 
 Платон 
 Солон 
 Гипподам Милетский 
Древнегреческий мыслитель, архитектор, автор проекта наилучшего государственного устройства, состоящего из трех классов: ремесленников, земледельцев и воинов - это 
(*ответ*) Гипподам Милетский 
 Платон 
 Солон 
 Гераклит 
Древнегреческий мыслитель, не излагавший свои политические взгляды в письменной форме, - это 
(*ответ*) Сократ 
 Ликофрон 
 Платон 
 Ксенофонт 
Древнегреческий поэт-моралист второй половины 6 в. до н.э., выступавший с резкими политическими выпадами против победы демократии, - это 
(*ответ*) Феогнид Мегарский 
 Гесиод 
 Гомер 
 Гипподам Милетский 
Древнегреческий философ Платон делит людей в государстве на … класса 
(*ответ*) 3 
 2 
 5 
 4 
Древнегреческий философ с умеренно-демократическими взглядами и главным принципом «умеренность во всем»; представитель атомистического материализма - это 
(*ответ*) Демокрит 
 Аристотель 
 Платон 
 Сократ 
Древнеиндийские произведения религиозно-философского характера, примыкающие к Ведам и определяющие духовное и социально-политическое развитие древнеиндийского общества с 800 до 500 гг. до н.э., называется 
(*ответ*) «Упанишады» 
 “Законы Ману” 
 «Паллийский канон» 
 «Артхашастра»
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Прочитай пословицы.
Грамота - второй язык.
Речь красна слушанием.
2. Сколько здесь предложений?
3. Спиши пословицу о речи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай.
Ваня делал уроки. Маша подошла и заглянула в его тетрадку.
А старик-то пишется через «а», а не через «о», — сказала девочка. — Ведь старый, а не сторый.
(Е. Верейская)
2.   О чём сказала Маша Ване? Что она
сообщила? Это речь?
3.  Спиши текст. Подчеркни главные члены первого предложения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай.
Весна выдалась ровная, дружная. Снег ещё лежал сугробами в тенистых оврагах, но на полях осел, показались комья земли.
Набухли берёзовые почки. Зацвела ива. На лесных полянах робко проклюнулись подснежники.
Скоро прилетят скворцы — первые перелётные гости.
2. О чём говорится в тексте? Выбери заглавие.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Сравни два текста Какой текст представляет собой разговорную речь 
Коротышки из сказочного Цветочного города были неодинаковые. Одни из них назывались малышами, а другие — мл лышками. Малыши не любили возиться со своими причёсками. Волосы у них были короткие. У малышек волосы были длинные, чуть не до пояса. Малышки очень любили делать разные краем вые причёски. Волосы они заплетали в длинные косы. На голове малышки носили бантики.
(Н. Носов)
2. Кто ведёт диалог? Спиши ответ Стекляшкина. Укажи имена собственные.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай текст.
В образовании звуков нашей речи принимают участие голосовые связки,
язычок, нёбо, язык, зубы и губы. Все они составляют речевой аппарат.
Звуки речи создаёт выдыхаемый воздух благодаря работе всего речевого аппарата.
2. Эта речь научная? Сравни данный текст с текстами Н. Носова (упр. 225).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Попробуй составить объявление о пропаже собаки. Что нужно сообщить в объявлении? Например: порода, цвет (окраска), глаза, нос, лапы, хвост, кличка.
2. Объявление - это деловая речь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай.
Ты слышал когда-нибудь слово иммортель? (Произносится иммор[тэ]ль.) Окидывается, это — название растение бессмертника. У него сухие невянущие цветки и ярко окрашенные листочки. В цветке есть венчик. Он состоит из сросшихся лепестков.
2.   Как ты думаешь, выделенную часть текста можно назвать научно-деловым описанием?
3.   А вот как описывает бессмертник поэт С. Чёрный:
Каждый пышный круглый венчик На мохнатой бледной ножке, Словно жёлтый тихий птенчик, А над ним — жуки и мошки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай отрывок из сказки С.Аксакова «Аленький цветочек».
Вот и собирается купец по своим торговым делам за море, за тридевять земель, и говорит он своим любезным
дочерям:
— Дочери мои милые, дочери мои хорошие, дочери мои пригожие, еду я но своим купецким делам, и коли вы будете жить без меня честно и смирно, то привезу вам такие гостинцы, каких вы сами захотите!..
Поклонилась в ноги отцу меньшая дочь и говорит таково слово:
— Государь ты мой батюшка родимый! Не вози ты мне золотой и серебряной парчи, а привези ты мне аленький цветочек, которого бы краше не было на белом свете.
2.   Кто участвует в диалоге? Какие ласковые слова говорят собеседники?
3.   Выпиши из речи отца обращение к дочерям.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай стихотворение С. Чёрного «Про девочку, которая нашла своего мишку».
Мишка, мишка, как не стыдно!
Вылезай из-под комода...
Ты меня не любишь, видно?
Это что ещё за мода...
Как ты смел удрать без спроса?
На кого ты стал похож?
На несчастного барбоса,
За которым гнался ёж...
2. Эта речь - монолог или диалог?
3. Какие чувства выражены в стихотворении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай текст. Озаглавь его.
Через речку был зимник -- дороги, Об которой ездили на санях. Но пришла весна, лёд на речке вспучился, лопнул — кусок дороги поплыл вниз по течению. Сперва льдину несло руслом речки. Потом речка вышла из берегон, и льдину вынесло в луга. На льдину слетались трясогузки и ловили над мошек. А льдину гнало всё дальше и дальше — и пригнало в лес. Она наехала на пень и застряла. Тут на вей собралась целая компания: лесные мыши, маленький зайка. Но вот солнце сожгло льдину. Вода стала быстро  спадать. Зверюшки попрыгали на землю и
разбежались.
2.   Прочитай текст ещё раз по пунктам плана. Продолжи план текста.
План
1) Зимняя дорога. 2) Ледоход. 3) Птицы на льдине. 4) ... . 5) ... . 6)
3.   Спиши первую часть текста.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку