nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Назовите хронологические рамки первого пятилетнего плана. Каковы были его главные задачи? Как они выполнялись?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Согласно первому пятилетнему плану за 1928 – 1932 гг. стране предстояло превратиться из аграрно-индустриальной в индустриально-аграрную. По производству электроэнергии СССР должен был с десятого места в мире переместиться на четвертое (после США, Германии и Франции), увеличить выпуск продукции машиностроения в 3,5 раза. Предлагалось объединить в коллективные хозяйства 17 – 20 млн. крестьян (5 – 6 млн частных хозяйств). Но и эти цифры казались сталинскому руководству недостаточными. В ходе выполнения пятилетки их попытались увеличить в 2 – 3 раза. 
Что сделано: за годы первой пятилетки были построены Сталинградский (ныне Волгоградский) и Челябинский тракторные заводы, Ростовский завод сельскохозяйственного машиностроения (Ростсельмаш), Нижегородский автозавод, пущены первые домны Магнитогорского и Кузнецкого металлургических комбинатов, а также самая мощная в стране по тем временам, полностью механизированная доменная печь на Макеевском металлургическом заводе. Начали выпуск продукции Первый государственный подшипниковый завод в Москве и Березниковский химический комбинат, был поставлен под нагрузку первый агрегат Днепрогэса.
Вопрос: Как осуществлялась коллективизация на селе? Почему при введении в 1932 г. паспортной системы в СССР было решено не выдавать крестьянам паспортов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В конце 1929 г. были отменены законы об аренде земли и найме рабочей силы, снят запрет на конфискацию у кулаков скота, машин и другого инвентаря в пользу коллективных хозяйств (колхозов). Начался процесс, названный со слов Сталина процессом ликвидации кулачества как класса. 
Губернские партийные организации вели негласное соревнование между собой, кто больше организует коллективных хозяйств. К концу 30-х гг. в колхозах оказалось 96,9 % крестьянских хозяйств. 
С целью удержать крестьян в колхозах при введении паспортной системы в конце 1932 г. было решено паспортов им не выдавать. В отличие от прочих граждан, получавших паспорта с 16 лет, колхозники учитывались по спискам, которые составляли сельские Советы. Без их разрешения никто куда-либо выезжать не мог. Такое положение просуществовало до начала 60-х гг. Крестьяне не имели возможности свободного передвижения и оказались прикреплены к колхозам.
Вопрос: В чем заключались причины массового голода в СССР в 1932—1933 гг.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сами колхозы практически были лишены самостоятельности. Им «спускались» указания, когда и что сеять. Они должны были в обязательном порядке сдавать большую часть продукции государству по низким ценам. После расчетов с МТС, которые брали за обработку полей натуральную оплату, в колхозах мало что оставалось, и колхозники нередко довольствовались лишь отмеченным в трудовой книжке трудоднем, т.е. отметкой о выходе на работу.

Голод в СССР 1932—1933 годах (на Украине официально называемый «голодомор») — массовый голод в СССР на территории УССР, БССР, Северного Кавказа, Поволжья, Южного Урала, Западной Сибири, Северного Казахстана, повлёкший значительные человеческие жертвы (по разным оценкам, от двух до восьми миллионов человек).

голод 1932–1933 годов – это не результат стихийных бедствий, а закономерное следствие аграрной политики сталинского режима и реакции на нее крестьянства.
Его непосредственными причинами стала антикрестьянская политика коллективизации и хлебозаготовок, проводившаяся сталинским руководством ради решения задач форсированной индустриализации страны и укрепления собственной власти. В 1932–1933 годах голод поразил не только Украину, а все основные зерновые районы СССР, зоны сплошной коллективизации.
Вопрос: Показатели, характеризующие объемы продажи товаров населению на вещевых, смешанных и продовольственных рынках, определяются на основе _ статистических наблюдений 
 (*ответ*) выборочных 
 регистровых 
 аудиторских 
 контрольных 
Показатель «_», рассчитывается как разность между валовым и промежуточным продуктами 
 (*ответ*) конечного общественного продукта(КОП) 
 валовой внутренний продукт (ВВП)) 
 национальный доход (НД) 
 чистый национальный продукт (ЧНП) 
Показатель чистого общественного продукта (ЧОП) рассчитывается как _ между конечным общественным продуктом (КОП) и амортизационным отчислением (АО) 
 (*ответ*) разность 
 частность 
 произведение 
 сумма 
Потребительский бюджет включает, как правило, _ товаров и услуг в ценах реальных покупок 
 (*ответ*) несколько сотен 
 сотню 
 семьдесят пять 
 десяток 
При использовании распределительного метода расчета валового внутреннего продукта (ВВП) чистая прибыль и чистые смешанные доходы равны _ валовой прибыли и смешанных доходов предприятий и амортизации основного капитала 
 (*ответ*) разности 
 произведению 
 частности 
 сумме 
При определении _ руководствуются территориальным принципом, согласно которому этот продукт создается внутренними для данной страны факторами производств 
 (*ответ*) валового внутреннего продукта (ВВП) 
 валового общественного продукта (ВОП) 
 конечного общественного продукта (КОП) 
 валового национального продукта (ВНП) 
Продукты и услуги, создаваемые домохозяйствами для удовлетворения собственных потребностей, при определении величины общественного продукта 
 (*ответ*) не учитываются 
 регламентируются 
 нормируются 
 учитываются 
Произведенный валовой внутренний продукт (ВВП), согласно производственному методу исчисления (ВВП), можно представить в виде _ добавленной стоимости товаров, услуг и косвенных налогов за вычетом государственных субсидий 
 (*ответ*) суммы 
 произведения 
 отношения 
 разности 
Работодатель в соответствии со статьей 22 Трудового кодекса РФ имеет право требовать от работников 
 (*ответ*) соблюдения правил внутреннего трудового распорядка 
 уважать работдателя 
 исполнения ими трудовых обязанностей 
 бережного отношения к имуществу работодателя 
Располагаемый национальный доход можно представить как _ валового национального дохода и текущих трансфертов из-за границы 
 (*ответ*) сумму 
 произведение 
 отношение 
 разность 
С 1993 г. в системе национальных счетов (СНС) используется «фактическое конечное потребление», которое представляет собой конечное потребление домашних хозяйств независимо от _ и стоимости общественных услуг органов государственного управления 
 (*ответ*) источника финансирования 
 потребительского минимума 
 объединения потребителей 
 запросов потребителя
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Когда произошло оформление режима личной власти Сталина?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сталин, которого в партийно-правительственных кругах называли «хозяином», ощущал психологическую потребность в общественном признании. 
929 год стал для Сталина переломным. Ему исполнялось 50 лет. Торжества по этому случаю дали прекрасный повод для утверждения образа преемника Ленина и общепризнанного вождя. Юбилей превратил Сталина в триумфатора. Специальные выпуски газет с восхвалениями в его адрес выходили в центре и на местах. В течение пяти дней «Правда» перечисляла тех, кто прислал поздравления. ЦК партии и ее Центральная контрольная комиссия (ЦКК – с 1920 г. высший контрольный орган, призванный предупреждать появление фракций и группировок, очищать партийные ряды от недостойных, бороться с бюрократизмом, взяточничеством и волокитой) приветствовали руководителя и вождя. Его называли «лучшим ленинцем», выдающимся теоретиком марксизма. Создавался образ великого революционера, сыгравшего особую роль в российском революционном движении, в Октябре 1917 г. и в годы Гражданской войны, ярого поборника идей индустриализации и коллективизации, человека, которому суждено возглавить партию и рабочий класс на новом этапе революционного преобразования России – строительстве социализма. Была издана официальная биография юбиляра, положившая начало масштабным фальсификациям истории. Так началось время, которое впоследствии назвали периодом культа личности.
Вопрос: Охарактеризуйте культуру советского общества 20—30-х гг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В кратчайшие сроки удалось создать единую общеобразовательную школу. 1920 г. создана чрезвычайная комиссия по ликвидации неграмотности. К 1928 г. около 7 млн человек взрослого населения научились читать и писать. 
В 1930 г. введено всеобщее начальное образование. Новая школа организовывалась на дореволюционных традициях. В сфере образования запрещались все эксперименты, оно проводилось на основе строгой дисциплины, расписания.
Вопрос: Перечислите наиболее выдающихся отечественных ученых этого периода.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выдающийся генетик Н. И. Вавилов. Ученые-практики: металлург И. П. Бардин, химик И. М. Губкин, геохимик и минеролог А. Е. Ферсмана, теоретики: А. Ф. Иоффе и П. Л. Капице. 
Развивались и новые научные направления. Имена ученых двух поколений – старшего (И. П. Павлов, В. И. Вернадский, Д. М. Прянишников, Н. К. Кольцов и др.) и молодого, только вступившего на путь самостоятельного творчества (физики П. Л. Капица и Л. Д. Ландау, один из основоположников химической физики Н. Н. Семенов и др.), – стали гордостью мировой науки.
Вопрос: Как Сталин обосновывал положение о том, что СССР вступил в период социализма? Как он его понимал?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Представления о социализме как о бесклассовом обществе Сталин заменил утверждением об «особого рода классовости», присущей советскому обществу. Было заявлено, что оно состоит из двух дружественных классов – рабочих и крестьян. Интеллигенция определялась как «прослойка», а все остальные социальные слои – как «остатки прошлого», «враги и отщепенцы». Именно они вместе с капиталистическим окружением были повинны, по мнению партийного лидера, в обострении классовой борьбы по мере роста успехов социалистического строительства. Поэтому вместо идеи отмирающего государства провозглашалась идея его ведущей роли.
Вопрос: Охарактеризуйте развитие промышленности и сельского хозяйства в 30-е гг. Как это сказалось на материальном положении людей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Действительно, количественные показатели ошеломляли. Продолжалось строительство промышленных и энергетических гигантов – Магнитогорского и Кузнецкого металлургических комбинатов, Днепрогэса. Досрочно был введен в строй Челябинский тракторный завод. В 1937 г. с конвейера Сталинградского (Волгоградского) тракторного завода сошел последний колесный трактор, а через два месяца предприятие выпустило первый гусеничный трактор. Согласно официальным данным, в 1934 г. в сельском хозяйстве СССР работало уже около 300 тыс. тракторов и более 30 тыс. комбайнов. 
Но индустриализация затронула в основном тяжелую промышленность, большая часть продукции которой шла на военные нужды. В значительно меньшей степени были затронуты другие отрасли экономики, которые обслуживали насущные потребности людей. 
В сельском хозяйстве государство по-прежнему присваивало большую часть произведенной продукции. Даже при карточной системе лишь 1/3 горожан были обеспечены хлебом, менее 6 % – мясом, еще меньшее число – маслом. Розничные цены росли почти вдвое быстрее, чем зарплата.
Вопрос: Каковы были политические последствия убийства Кирова?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В день гибели Кирова по указанию Сталина было подготовлено постановление Центрального Исполнительного Комитета (ЦИК) СССР «О внесении изменений в действующие уголовно-процессуальные кодексы союзных республик». В соответствии с ним следствие по делам о террористических актах должно было проходить в ускоренные сроки и занимать не более 10 дней. В судах эти дела рассматривались без участия обвинения и защиты. Кассационные обжалования и ходатайства о помиловании не допускались. Приговор приводился в исполнение немедленно.
Вопрос: Что явилось причиной массовых репрессий конца 30-х гг.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Но в 1930-е годы в партийном руководстве обозначились группы, по-разному видевшие дальнейшее развитие СССР, и борьба между ними возродила привычный для них, рожденных революцией, метод решения проблем — массовый террор. По стране прокатилась волна массовых репрессий.
Вопрос: Почему в Конституции 1936 г. победа социализма в СССР была названа «полной, но не окончательной»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Конституцию 1936 г. объявили Конституцией победившего социализма. В ней говорилось о ликвидации эксплуатации и эксплуататоров, провозглашалась полная победа социализма. Правда, делалась оговорка, что социализм построен только в основном и что, пока существует капиталистическое окружение, сохраняется угроза его устоям.
Вопрос: Проанализируйте схему «Высшие органы государственной власти и управления СССР (по Конституции 1936 г.)». Соблюдался ли в этой Конституции принцип разделения властей? Был ли он реализован на практике?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Принятие новой Конституции СССР имело громадное значение. В прогрессивной печати многих стран был опубликован проект, а затем и окончательный текст Конституции 1936 г. Миллионы трудящихся за рубежом оценили новую Конституцию СССР как документ всемирно-исторической важности, закрепивший победу социализма в СССР, как воплощение своих сокровенных дум и чаяний, как программу борьбы за мир, демократию и социальный прогресс. Однако можно сказать, что все эти изменения так и остались только на бумаге. На самом деле демократические принципы, права и свободы, прописанные в Конституции, практически не соблюдались. Конституция, послужила, скорее укреплению культа личности Сталина, который, как видно из работы, принял в её создании непосредственное участие и оказал на неё огромное влияние.
Вопрос: Какое значение для СССР имел пакт о нейтралитете с Японией?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пакт о нейтралитете с Японией в значительной мере предотвратил опасность ведения войны Советским Союзом на два фронта.
Вопрос: С помощью _ индикаторов изучаются и прогнозируются уровень, динамика и структура доходов из различных источников 
 (*ответ*) интегральных 
 плазменных 
 стоимостных 
 натуральных 
Сальдо _ доходов, полученных и переданных за рубеж в странах с развитой экономикой, является положительным 
 (*ответ*) первичных 
 регулирующих 
 реальных 
 располагаемых на таком же уровне развития, что и в Греции 
Скорректированный располагаемый доход домашних хозяйств характеризует _ объем товаров и услуг, который они могут использовать на потребление, включая социальные трансферты в натуральной форме 
 (*ответ*) максимальный 
 сопоставимый 
 фиксированный 
 узкий 
Составной частью валового внутреннего продукта (ВВП) и валового национального продукта (ВНП) является сальдо 
 (*ответ*) экспорта и импорта 
 конверсии 
 текущих трансфертов 
 факторных доходов 
Среднедушевой денежный доход определяется путем _ конечных доходов на численность населения в стране 
 (*ответ*) деления 
 умножения 
 вычитания 
 сложения 
Стоимость валовой продукции (ВП) определяют как _ стоимости реализованной продукции (Пр) и стоимости продукции, направленной в запасы по ценам, действовавшим на тот момент (Пз) без стоимости продукции, изъятой из запасов по ценам на момент ее изъятия (Пи) 
 (*ответ*) сумму 
 разность 
 отношение 
 произведение 
Сумма всех производимых за год благ, создаваемых в отраслях, отнесенных к сфере материального производства, - это _ продукт 
 (*ответ*) валовой общественный 
 валовой внутренний 
 чистый общественный 
 конечный общественный 
Теория мотивации трудовой деятельности Портера-Лоулера является комплексной процессуальной теорией мотивации, где процесс мотивации определяют _переменных(е) 
 (*ответ*) 5 
 3 
 6 
 4 
Территория России условно поделена на _ зон проживания, характеризующихся сходными природно-климатическими условиями, национальными традициями и местными особенностями потребления 
 (*ответ*) 16 
 18 
 12 
 10 
Чистый располагаемый доход полнее характеризует потребительские возможности страны и распределяется на _ доходы, часть которых в последующем перераспределяется 
 (*ответ*) первичные 
 внереализационные 
 гарантированные 
 вторичные 
Чтобы исключить влияние численности населения при межстрановых (межрегиональных) и динамических сопоставлениях, определяется показатель 
 (*ответ*) реального ВВП на душу населения 
 приростной 
 доходности 
 конкурентоспособности
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Какие шаги предпринял СССР для создания системы коллективной безопасности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Весной 1924 г. о признании Советского Союза заявили Англия, Италия, Норвегия, Австрия, Греция, Швеция, Китай, Дания, Мексика, Франция. В январе 1925 г. был подписан договор с Японией. Договоры о дружбе и нейтралитете были подписаны с Турцией, Афганистаном и Персией. Последним аккордом международной легитимации СССР стало его признание в 1933 г. Соединенными Штатами Америки.
Вопрос: Перечислите причины Второй мировой войны. Кто виновен в ее развязывании?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причинами Второй мировой войны стали дисбаланс сил в мире и проблемы, спровоцированные итогами Первой мировой, в частности территориальные споры. Победившие в Первой мировой США, Англия, Франция заключили Версальский мирный договор на максимально не выгодных и унизительных для проигравших стран, Турции и Германии, условиях, что и спровоцировало рост напряженности в мире. В то же время, принятая в конце 1930-х г. Англией и Францией, политика умиротворения агрессора дала возможность Германии резко увеличить свой военный потенциал, что ускорило переход фашистов к активным военным действиям. 
1 сентября 1939 года войска Германии и Словакии вторгаются в Польшу, это провоцирует объявление войны в свой адрес со стороны Англии, Франции и прочих стран, имевших союз с Польшей.
Вопрос: Назовите причины вооруженных конфликтов у озера Хасан и на реке Халхин-Гол. Чем они закончились?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оба военных столкновения между СССР и Японией носили локальный характер и преследовали цели прощупать боеспособность армии противника. Поводом к столкновениям послужили спорные территории - две небольшие сопки у озера Хасан, где сходились границы СССР, Кореи и Маньчжоу-Го и территория в районе реки Халхин-Гол у границы Монголии и Маньч-Жоу-Го. 
Убедившись в бесперспективности своих притязаний, Япония была вынуждена пойти на подписание с СССР умеренного пакта о нейтралитете (апрель 1940 г.). Согласно этому документу «в случае, если одна из сторон окажется объектом военных действий со стороны нескольких третьих держав, другая сторона будет соблюдать нейтралитет в продолжение всего конфликта».
Вопрос: Советский Союз отверг все притязания Японии, тем не менее Япония согласилась подписать пакт о нейтралитете с СССР. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С целью получить большую свободу для военных приготовлений и действий в Китае и Юго-Восточной Азии Япония предложила СССР подписать пакт о нейтралитете.
Вопрос: Какие выводы о боеготовности Красной Армии можно сделать по результатам советско-финляндской войны 1939—1940 гг.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Несмотря на победу советско-финляндская война показала низкие боевые возможности Красной Армии в борьбе с упорно сопротивляющимся противником. СССР потерял убитыми, умершими и пропавшими без вести около 127 тыс. человек, финская сторона, по ее данным, – чуть больше 48 тыс. 
Гитлер, внимательно наблюдавший за ходом советско-финляндской войны, именно тогда дал оценку Красной Армии как «колоссу на глиняных ногах и без головы».
Вопрос: Почему, располагая столь разносторонними и достоверными сведениями, Сталин считал их провокационными?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Готовясь к войне с СССР, Гитлер опирался на данные разведки. Советские разведчики работали не менее эффективно, чем немецкие, но Сталин и некоторые другие руководители оценивали их донесения как провокационные, панические, недостоверные, за что ряд разведчиков поплатились жизнью. Но, как показали последующие события, их разведданные были абсолютно точными. Не поверил Сталин даже английскому премьер-министру У. Черчиллю, предупредившему его о начале войны 22 июня. Жест доброй воли английского лидера, всегда питавшего ненависть к стране Советов, был расценен Сталиным как неудачная попытка поссорить его с Гитлером.
Вопрос: В 1919 г., критикуя лозунг свободы торговли, который активно отстаивали эсеры, Ленин говорил: «На это мы не пойдем никогда, скорее ляжем все костьми». А в 1921 г. он совершенно определенно поставил вопрос о том, что «нужна известная свобода оборота, свобода для мелкого частного хозяина». Почему оказалась так важна свобода торговли и лидер большевиков счел нужным поступиться своими принципами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Переход к НЭПу был вынужденной мерой. Во-первых, к началу 20-х годов расчеты большевиков на мировую революцию не оправдались: надо было любыми способами просто выжить. Опираться дальше только на государственное принуждение было невозможно. Об этом свидетельствовали такие важнейшие народные выступления, как восстание в Тамбовской губернии («антоновщина») и «мятеж» моряков в Кронштадте.
Вопрос: В. И. Ленин умер в январе 1924 г. И при жизни, и после смерти его социалистические Тадеи многими объявлялись «химерой», «утопией» и т. д. Об этом говорили на протяжении всего XX в. Но почему «реалисты» во главе с Керенским и Временным правительством смогли продержаться у власти всего восемь месяцев, а «утописты» во главе с Лениным выдержали труднейшие послереволюционные годы, Гражданскую войну и разруху?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Никогда еще после Маркса история великого освободительного движения пролетариата не выдвигала такой гигантской фигуры, как Ленин. Все, что есть в пролетариате поистине великого и героического – бесстрашный ум, железная, несгибаемая, упорная, все преодолевающая воля, священная ненависть, ненависть до смерти к рабству и угнетению, революционная страсть, которая двигает горами, безграничная вера в творческие силы масс, громадный организационный гений, – все это нашло свое великолепное воплощение в Ленине, имя которого стало символом нового мира от запада до востока, от юга до севера. 
Ленин умел, как никто, видеть и великое и малое, предсказывать громаднейшие исторические переломы и в то же время учесть и использовать каждую маленькую деталь; он умел, когда нужно, бешено наступать и, когда нужно, отступать, чтобы готовить новое наступление. Он не знал никаких застывших формул; никаких шор не было на его мудрых, всевидящих глазах. Ибо он был прирожденный вождь пролетарской армии, гений рабочего класса. 
В сокровищницу марксизма товарищ Ленин внес не мало драгоценного. Именно ему рабочий класс обязан разработкой учения о пролетарской диктатуре, о союзе рабочих и крестьян, о всем значении для борющегося пролетариата национального и колониального вопросов и, наконец, его учением о роли и природе партии. И всю свою жизнь, от ее сознательного начала до последнего мученического вздоха товарищ Ленин отдал до конца рабочему классу. Не было и нет человека, который так глубоко был бы предан своему делу, как Ленин, не знавший в своей прекрасной жизни ничего, кроме интересов партии, пролетариата, коммунистической революции. Не было и нет человека, который имел бы такое глубочайшее чувство своей ответственности, как он. Нечеловеческая, неудержимая жажда работы, неустанная мысль, беспощадная растрата своей энергии сломили этот богатырский организм и погасили навсегда жизнь любимейшего из любимых – нашего Ильича (Из речи М.И.Калинина на XI Всероссийском съезде Советов).
Вопрос: В Советском Союзе индустриализация началась с ускоренного развития отраслей тяжелой промышленности, хотя в то время уже существовал достаточный опыт индустриализации в капиталистических странах, где вначале, как правило, развивалась легкая, а затем тяжелая промышленность. Почему СССР не пошел по пути гарантированной индустриализации, который уже давно вывел США, Англию, Францию и другие страны в число передовых промышленных держав?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из Гражданской войны СССР вышел с разрушенной экономикой (обанкротившиеся и закрывшиеся предприятия, устаревшее оборудование), соответственно необходимо было поднимать нашу промышленность и заняться преодолением технической отсталости страны. Из-за отказа большевиков уплаты царских долгов и произошедшей в нашей страны революции западные страны не стремились к сотрудничеству с СССР, поэтому с помощью индустриализации правительство стремилось к устранению зависимости от западных стран. Также враждебно-настроенные страны могли в любой момент развязать войну против СССР, поэтому необходимо было создание сильного штата тяжелой и военной промышленности. В общем, индустриализация была необходима для: 
- преодоления тех. отсталости страны; 
- устранения зависимости от западных стран; 
- создания сильного штата тяжелой и военной промышленности.
Вопрос: Административная мотивация опирается на закрепленное законом право администрации (работодателя) требовать от работников соблюдения принятых правил трудовой деятельности:
 (*ответ*) да
 нет
В масштабе народного хозяйства уровень производительности труда в сфере материального производства определяется отношением величины национального дохода за определенный период - к среднесписочной численности персонала, занятого в сфере материального производства в течение этого периода:
 (*ответ*) да
 нет
Валовой внутренний продукт - объем продукции и услуг по рыночной стоимости, созданный за определенный период в результате производственной деятельности экономических единиц, являющихся нерезидентами страны:
 (*ответ*) нет
 да
ВВП каждого года определяется двумя методами: суммированием доходов (оплаты труда наемных работников, чистых налогов на производство и валовой прибыли экономики), суммированием расходов (затрат на конечное потребление и сбережений):
 (*ответ*) нет
 да
Вторичные доходы можно подразделить на трудовые доходы, доходы от собственности и предпринимательской деятельности:
 (*ответ*) нет
 да
Децильный коэффициент дифференциации доходов - величина отклонения фактического распределения доходов населения от линии их равномерного распределения:
 (*ответ*) нет
 да
Дифференциация доходов и заработной платы позволяет оценить происходящие социальные изменения, уровень социальной напряженности и определить характер политики доходов и заработной платы:
 (*ответ*) да
 нет
До 90-х годов прошлого века среди ученых и практиков преобладало мнение о приоритетности личных интересов перед общественными:
 (*ответ*) нет
 да
Доходы от собственности являются основным источником доходов подавляющего большинства населения в России:
 (*ответ*) нет
 да
Личный располагаемый доход меньше располагаемого дохода домашних хозяйств на величину прямых уплачиваемых налогов и нераспределенной прибыли предприятий:
 (*ответ*) да
 нет
Моральная мотивация реализуется через ряд каналов: систему оплаты труда, систему дифференцированного учета видов и результативности труда, систему реализации полученных за труд денежных средств:
 (*ответ*) нет
 да
Общий объем первичных доходов, полученных резидентами за вычетом износа основных средств, образует валовой национальный доход:
 (*ответ*) нет
 да
Показатель реального ВВП на душу населения определяется, чтобы исключить влияние численности населения при межстрановых и динамических сопоставлениях:
 (*ответ*) да
 нет
Потребность - необходимость в жизненных средствах, принявшая специфическую форму в соответствии с культурным уровнем и личностными качествами индивида:
 (*ответ*) да
 нет
С апреля 1996 года действует Федеральный закон "О потребительской корзине в целом по Российской Федерации":
 (*ответ*) нет
 да
Сальдо первичных доходов, полученных и переданных за рубеж в странах с развитой экономикой, является положительным, а в развивающихся странах - отрицательным:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: По некоторым данным, от голода 1932—1933 гг. погибли несколько миллионов человек, хотя заготовки зерна оставались стабильно довольно высокими, а продажа его за рубеж только в 1930 г. в сравнении с 1928 г. возросла почти в 50 раз. В чем же заключались истинные причины голода?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я считаю, что причиной голода 1930-х стали последствия принудительных хлебозаготовок 1929 г. и сплошной коллективизации, начатой в 1930 г., создавших дефицит продовольствия на селе. Голод явился прямым результатом курса сталинского руководства на ускоренную индустриализацию, требовавшую валютных источников для её осуществления, в том числе экспорта зерна. С этой целью устанавливались невыполнимые задания для крестьянских хозяйств по хлебосдаче. Сталин подчеркивает в письме от 6 августа 1930 г.: «Форсируйте вывоз хлеба вовсю. В этом теперь гвоздь. Если хлеб вывезем, кредиты будут».
Вопрос: В 30-е гг. в жизни советских людей тесно переплелись восторженность и энтузиазм строителей новой жизни — Магнитки, Комсомольска-на-Амуре, Турксиба, Днепрогэса — и трагедия массового раскулачивания крестьянства, голод, репрессии, идеологический диктат. В чем заключаются причины данного противоречия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 1930-е гг. народы СССР совершили деяния, с которыми мало что может сравниться во всей мировой истории. За десять лет, безо всякой помощи извне, был осуществлен индустриальный скачок, на который иным государствам понадобились столетия. 
Тоталитаризм, насилие, репрессии прежде всего как то, что мешало развитию, подрывало мощь страны. 
Причина – тоталитаризм - это общество, в котором не существует социальных и политических противоречий, где нет партий и конкурентной борьбы за победу на выборах, где все являются работниками государства, трудятся для укрепления его мощи и равны в своих доходах и социальных притязаниях.
Вопрос: Какова периодизация Великой Отечественной войны? С какими событиями связана смена периодов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первый период - отражение фашистской агрессии - 22.06.1941-18.11.1942 
Нападение фашистской Германии на СССР 
Начало Великой Отечественной войны 
Оккупация фашистами Прибалтики, Белоруссии, Украины, Молдавии, наступление на Донбасс 
Героическая оборона Смоленска, Киева, Ленинграда, Одессы, Севастополя 
Московская битва 
Поражение советских войск на юге страны, оборонительный этап Сталинградской битвы 
Второй период - коренной перелом в ходе войны - 19.11.1942 - конец 1943 
Наступательный этап Сталинградской битвы 
Курская битва. Переход стратегической инициативы к Советской Армии 
Освобождение Орла, Белгорода, Смоленска, большей части Украины 
Третий период - изгнание фашистов с территории СССР, освобождение Европы - январь 1944 - 09.05.1945 
Полное снятие блокады Ленинграда 
Корсунь-Шевченковская операция 
Операция «Багратион» - освобождение Белоруссии 
Освобождение Молдавии, Карелии, Закарпатской Украины, Прибалтики, Заполярья, Румынии, Болгарии, Югославии, Словакии, Польши, Венгрии, Австрии, Чехословакии 
Берлинская операция. Капитуляция Германии
Вопрос: В чем заключались причины побед и поражений Красной Армии в ходе войны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Советские люди от мала до велика на фронте и в тылу боролись с оккупантами, не щадя своей жизни. Героизм на фронте был повсеместным: таран вражеских самолетов, закрытие собой амбразур, броски со связками гранат под танки. Уничтожение живой силы противника, пуск под откос железнодорожных составов, рейды по тылам завоевателей – так боролись с оккупантами партизаны. Самоотверженный труд, стойкое перенесение лишений военного времени, сознательные жертвы ради защиты Отечества – вот чем жили труженики тыла. Все это в совокупности определило победу советского народа в Великой Отечественной войне.
Вопрос: Перечислите героев Советского Союза, упомянутых в главе. Как вы думаете, во имя чего они совершали подвиги? Ради чего отдавали жизни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зоя Космодемьянская, Николай Кузнецов, Дмитрий Карбышев, Ольга Берггольц, Алексей Маресьев, Константин Симонов и др. Они совершали подвиги, чтобы защитить свою Родину от фашистских захватчиков.
Вопрос: Война получила название «Отечественная». Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что все люди, все народы от мала и до велика встали вместе на защиту своего Отечества.
Вопрос: Какой смысл имеет термин «гвардия» в современной армии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гвардия - отборная привилегированная часть войск, являющаяся личной охраной главы государства, военачальника.
Вопрос: Какое значение имел парад на Красной площади 7 ноября 1941 г.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Военный парад в Москве мир воспринял как гром среди ясного неба, а эффект от его проведения сравнивали с успешно проведенной фронтовой операцией. Он имел огромное значение по поднятию морального духа армии и всей страны, показав всему миру, что Москва не сдаётся, и боевой дух армии не сломлен. Этот парад стал одной из самых ярких страниц героической истории нашей Родины и истории Великой Отечественной войны.
Вопрос: В чем проявилась внезапность нападения фашистской Германии на Советский Союз? Каким было соотношение сил и средств воюющих сторон на начальном этапе войны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для высшего руководства Советского государства и Красной Армии неожиданностью явилась не только внезапность нападения гитлеровской Германии. Г. К. Жуков впоследствии отмечал: «Главная опасность заключалась не в том, что немцы перешли границу, а в том, что для нас оказалось неожиданностью их шестикратное и восьмикратное превосходство в силах на решающих направлениях, для нас оказались неожиданностью и масштабы сосредоточения их войск, и сила их удара».
Вопрос: Скорректированный располагаемый доход домашних хозяйств больше их располагаемого дохода на величину уменьшения располагаемого дохода государственного сектора и некоммерческих учреждений:
 (*ответ*) да
 нет
Совокупный минимальный объем продуктов питания в денежной форме образует минимальную потребительскую корзину, а натуральный набор продуктов - бюджет прожиточного минимума:
 (*ответ*) нет
 да
В доходной части баланса, составляемого по населению в целом, показываются все номинальные денежные доходы населения:
 (*ответ*) да
 нет
В состав добровольных платежей и взносов входят налоги и сборы:
 (*ответ*) нет
 да
Денежные доходы представлены продуктами, которые используются производителями для собственного потребления или бартерного обмена на товары и услуги с другими гражданами:
 (*ответ*) нет
 да
Деньги, полученные по переводам, увеличивают объем денежных ресурсов населения, предъявляемых в данном регионе на покупку товаров и оплату услуг, и поэтому учитываются в доходной части баланса:
 (*ответ*) да
 нет
Доходная часть баланса дает сведения об общей сумме денежных расходов населения, позволяет проанализировать их структуру по источникам получения и динамику:
 (*ответ*) нет
 да
Доходы населения от собственности включают доходы по акциям, проценты, выплаты по долевым паям от участия работников в собственности предприятия, учреждения, организации:
 (*ответ*) да
 нет
Заработную плату следует рассматривать только как экономическую категорию:
 (*ответ*) нет
 да
Индекс потребительских цен - изменение стоимости основных потребительских товаров и услуг за определенный период, выраженное в процентах:
 (*ответ*) да
 нет
К трудовым доходам относят социальные трансферты, доходы от собственности, дивиденды по акциям, проценты по облигациям и другим ценным бумагам:
 (*ответ*) нет
 да
Общие доходы населения - сумма конечных доходов, деленная на численность населения страны:
 (*ответ*) нет
 да
Основу организации оплаты труда составляют техническое нормирование труда, тарифное нормирование труда, формы и системы оплаты труда:
 (*ответ*) да
 нет
Под розничным товарооборотом понимается продажа потребительских товаров населению за наличный расчет независимо от каналов их реализации:
 (*ответ*) да
 нет
Располагаемые доходы - сумма доходов, полученная из всех источников, включая и средства, предназначенные для уплаты налогов и обязательных платежей:
 (*ответ*) нет
 да
Реальная заработная плата - сумма денег, полученная работником за единицу рабочего времени с учетом всех обязательных вычетов:
 (*ответ*) нет
 да
Согласно теории К. Маркса, источник заработной платы - необходимое рабочее время, но условием ее получения является одновременное создание наемными работниками прибавочной стоимости:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Как происходила перестройка экономики нашей страны на военный лад?
Категория: школьный раздел
Ответы:
От правительства и народа требовалось объединить фронт и тыл в единый, монолитный организм. Для этого был намечен и реализован ряд мер, обеспечивших сохранение значительных производственных ресурсов и строительство новых заводов и фабрик для военных нужд. 
В условиях стремительного наступления гитлеровцев одной из важнейших задач стала эвакуация промышленных предприятий, сельскохозяйственной техники, скота. В 1941 – 1942 гг. было отправлено на Восток более 3 тыс. заводов и фабрик, многие другие материальные и культурные ценности. Вместе с предприятиями на Восток было переведено около 40 % трудовых коллективов страны. Только в 1941 г. на эвакуации были заняты 1,5 млн железнодорожных вагонов, или 30 тыс. железнодорожных составов. 
После мобилизации мужчин в армию рабочую силу на селе составляли женщины, старики и подростки. Норма выработки, установленная для подростков, равнялась минимальной довоенной норме для взрослых. Доля женского труда в народном хозяйстве возросла до 57 %. Все женщины от 16 до 45 лет объявлялись мобилизованными на производство.
Вопрос: Охарактеризуйте «новый порядок», который насаждали гитлеровцы на оккупированной территории.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В городах устанавливалась система городских управ, в деревнях назначались волостные старшины и старосты. Формировались карательные силовые структуры, аналогичные жандармериям. В большинстве населенных пунктов назначались полицаи. Всем жителям предписывалось безоговорочно подчиняться новым властям. 
На оккупированных территориях Советского Союза немцы решали три поставленные Гитлером задачи: массовые казни «лишних» людей; экономическое ограбление страны; депортация (высылка) трудоспособного населения в Германию.
Вопрос: В чем состояли задачи партизанского движения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основной целью партизанской войны было разрушение системы обеспечения фронта — нарушение связи и коммуникаций, работы его автомобильного и железнодорожного сообщения. Задачами разведывательно-диверсионных групп был сбор сведений о войсках противника, совершение диверсий на военных объектах и коммуникациях и тд.
Вопрос: Как развивалась битва за Ленинград? Почему гитлеровцы, имея огромное военное превосходство, так и не смогли взять город?
Категория: школьный раздел
Ответы:
30 августа 1941 г. противнику удалось перерезать железные дороги, связывающие город со страной. Овладев Шлиссельбургом, немцы надежно замкнули кольцо блокады. Город мужественно оборонялся. На его территории было сооружено 4100 дотов и дзотов, оборудовано 22 000 огневых точек, установлено 35 км баррикад и противотанковых препятствий. Ежедневно на город обрушивались сотни артиллерийских снарядов, зажигательных и фугасных бомб. Налеты авиации, артиллерийские обстрелы часто продолжались по 18 часов в сутки. В городе не хватало продовольствия. Положение блокадников было тяжелейшим. Единственной возможностью доставки в блокадный Ленинград продуктов, медикаментов, боеприпасов оставалась «Дорога жизни» – транспортная магистраль через Ладожское озеро. 
Почему гитлеровцы так и не смогли взять город: тому много причин. Сначала, в 1941 году им не удалось это сделать с ходу (а шанс у немцев был именно тогда!) , потому, что нельзя быть сильными сразу на всех стратегических направлениях (немцы вели одновременно 3 крупных наступления - на Ленинград, Москву, на Украине, им элементарно не хватило сил.) . В дальнейшем, потому что нельзя захватить город, население которого готово скорее умереть, чем сдаться. Очень большую роль в обороне Ленинграда сыграла тяжелая и зенитная артиллерия кораблей Балтийского флота. Ну и потом, в 1942-1943 году Ленинградское направление стало для немцев второстепенным, их "интересы" переместились на юг.
Вопрос: Почему наши войска не сумели отстоять Брест и Минск, Киев и Смоленск, десятки других крупных городов, а Москву и Ленинград не сдали врагу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разгром немецких войск был для иностранцев неожиданным «чудом». До сих пор многие чужеземцы не могут понять, что русское чудо скрывалось в душах наших людей, в их неистребимом желании быть непокоренными, отстоять свободу и независимость своей Родины. Наша победа была обусловлена высоким моральным духом народа, его непоколебимой стойкостью, великим патриотизмом и героизмом. Было проявлено огромное напряжение ума и воли, нравственно-духовных и физических сил в ходе трагически сложившейся борьбы, не дававшей, казалось бы, никаких оснований рассчитывать на успех. Но советский народ шаг за шагом приближался к победе.
Вопрос: Почему контрнаступления Красной Армии в 1942 г. потерпели неудачу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В начале 1942 г. силы обеих сторон были примерно равными. После многих неудач и первой крупной победы под Москвой были необходимы грамотные и продуманные решения. Но Сталин приказал начать наступление на всех фронтах, которое, однако, положительных результатов не дало. 
Боевые действия велись в условиях труднопроходимой местности. В войсках не хватало оружия, боеприпасов, продовольствия, транспортных средств. Наступление, хотя и поставило немцев на первых порах в трудное положение, захлебнулось. Противник перешел в контрнаступление.
Вопрос: Каково военно-стратегическое и политическое значение Сталинградской битвы? Почему ее называют началом коренного перелома в войне?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сталинградская битва началась 17 мая 1942 г. и завершилась 2 февраля 1943 г. Операция под Сталинградом переросла в общее стратегическое наступление, продолжавшееся до конца марта 1943 г. 
Во-первых, победа под Сталинградом продемонстрировала возросшие мощь Красной армии и военное искусство наших военачальников. Красная армия нанесла врагу такой удар, который потряс всю военную машину фашистской Германии. 
Во-вторых, в итоге Сталинградской битвы Красная армия вырвала у врага стратегическую инициативу в войне и перешла в общее наступление на широком фронте от Ленинграда до предгорий Кавказа. разгром немецко-фашистских войск под Сталинградом имел большое международное значение. После Сталинграда еще ниже упал международный престиж Германии. Сталинградская победа имела большое морально-политическое воздействие на сотни миллионов участников антифашистской борьбы, дала толчок движению Сопротивления в странах Европы и Азии. 
Победа наших войск стала вдохновляющим примером для воинов всех фронтов - от Заполярья до Черного моря, вдохновила всех граждан огромной страны на новые ратные и трудовые подвиги. Историческая победа под Сталинградом укрепила у наших людей, находившихся на временно оккупированной территории, веру в скорое освобождение. В результате чего возросло их сопротивление захватчикам, усилилась вооруженная борьба. 
В результате победы под Сталинградом Красная армия прочно овладела стратегической инициативой и стала диктовать врагу свою волю. В битве на Волге не только были перемолоты отборные гитлеровские войска, здесь выдохся их наступательный порыв, был подорван моральный дух вермахта и населения гитлеровской Германии. 
В-пятых, победу в Сталинграде удалось одержать благодаря объединению усилий всех народов Советского Союза, их мощной экономической базе, беспримерной стойкости бойцов и командиров и их высокому боевому мастерству. 
Победа под Сталинградом положила начало коренному перелому в ходе Великой Отечественной войны и всей Второй мировой войны.
Вопрос: Какую помощь оказывали союзники СССР в борьбе с фашистской Германией?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Помощь союзников была необходимой, особенно в начальный период войны, пока не были восполнены потери в связи с оккупацией врагом огромной территории с важнейшими оборонными и промышленными центрами и пока шла перестройка народного хозяйства на военный лад. Но она составила лишь 4 % от объемов советского производства. Определенным подспорьем в обеспечении Красной Армии техникой, вооружением и продовольствием являлись поставки из Соединенных Штатов Америки. 
Другой формой союзнической помощи Красной Армии являлось участие в боевых действиях против немецко-фашистских войск иностранных частей, созданных на территории Советского Союза. Так, в 1943 – 1945 гг. на советско-германском фронте отважно сражался французский авиационный полк «Нормандия – Неман», летчики которого сбили 273 самолета противника.
Вопрос: В битвах под Курском и на Днепре был завершен коренной перелом в Великой Отечественной войне и во всей Второй мировой войне. В чем конкретно это проявилось?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основные военные действия начались 5 июля. Вначале немцы вклинились в оборону советских войск на 12 – 35 км. Но с переходом в контрнаступление Западного, Брянского и Центрального фронтов, а затем Воронежского и Степного фронтов противник был отброшен на 140 – 150 км. Кульминацией битвы явилось грандиозное сражение в районе Прохоровки Курской области. Героизм в ходе сражения носил массовый характер. Свыше 100 тыс. солдат и офицеров были награждены орденами и медалями. 
Победа под Курском имела огромное военно-политическое значение. Провалилась последняя попытка Гитлера захватить стратегическую инициативу в войне с Советским Союзом. Битва под Курском ознаменовала окончательный крах наступательной стратегии вермахта и стала важным этапом в достижении коренного перелома в войне. Победа Красной Армии еще выше подняла авторитет Советского Союза как решающей силы, противостоящей фашизму. Гитлер и его союзники перешли к обороне на всех фронтах военных действий не только с СССР, но и на всех театрах Второй мировой войны. В результате разгрома значительных сил вермахта на Курской дуге было положено начало распаду фашистского блока – Италия вышла из войны на стороне Германии, возросли масштабы Движения Сопротивления в оккупированных странах Европы.
Вопрос: Какую роль в войне сыграли «рельсовая война» и рейды партизан?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Значение партизанского движения 1) Своими активными и бесстрашными действиями в тылу враги советские патриоты нанесли противнику существенный материальный ущерб. 2) Партизанская война наводила ужас на немецких солдат, снижала моральный дух германской армии. 
Партизанское движение в Великой Отечественной войне годов было одной из основных сил сопротивления наряду с регулярной армией. Их диверсионная и разведывательная деятельность очень часто играла решающую роль в войне русской армии с немцами. Без партизан СССР могла проиграть войну.