nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: В тире лежат два ружья. Вероятность стрелку попасть из первого ружья 0,8. Вероятность стрелку попасть из второго ружья 0,6. Стрелок заходит в тир, наугад берёт ружьё,
два раза стреляет. Р0 - вероятность, что попаданий нет. Р1 - вероятность, что попал один раз.
Р2 - вероятность двух попаданий
 (*ответ*) Р0 < 0,1
 (*ответ*) Р1 < 0,4
 (*ответ*) Р2 < 0,5
В тире лежат два ружья. Вероятность стрелку попасть из первого ружья 0,8.
Вероятность стрелку попасть из второго ружья 0,6. Стрелок заходит в тир. наугад берёт ружьё,
два раза стреляет.
Р2 - вероятность попасть оба раза.
Р1 - вероятность попасть один раз.
Р0 - вероятность оба раза смазать.
Какие из утверждений верны Р0 = 0,1; Р1 = 0,4; Р2 = 0,2
 (*ответ*) Р0 = 0,1
 (*ответ*) Р1 = 0,4
 Р2 = 0,2
В тире лежат два ружья. Вероятность стрелку попасть из первого ружья 0,8.
Вероятность стрелку попасть из второго ружья 0,6. Стрелок заходит в тир. наугад берёт ружьё,
два раза стреляет.
Р2 - вероятность попасть оба раза.
Р1 - вероятность попасть один раз.
Р0 - вероятность оба раза смазать.
Какие из утверждений верны Р0 = 0,2; Р1 = 0,4; Р2 = 0,5
 (*ответ*) Р2 = 0,5
 (*ответ*) Р1 = 0,4
 Р0 = 0,2
В тире лежат два ружья. Вероятность стрелку попасть из первого ружья 0,8.
Вероятность стрелку попасть из второго ружья 0,6. Стрелок заходит в тир. наугад берёт ружьё,
два раза стреляет.
Р2 - вероятность попасть оба раза.
Р1 - вероятность попасть один раз.
Р0 - вероятность оба раза смазать.
Какие из утверждений верны Р0 = 0,1; Р1 = 0,2; Р2 = 0,5
 (*ответ*) Р0 = 0,1
 (*ответ*) Р2 = 0,5
 Р1 = 0,2
В тире лежат два ружья. Вероятность стрелку попасть из первого ружья 0,9. Вероятность стрелку попасть из второго ружья 0,6. Стрелок заходит в тир, наугад берёт ружьё,
два раза стреляет. Р0 - вероятность, что попаданий нет. Р1 - вероятность, что попал один раз.
Р2 - вероятность двух попаданий
 (*ответ*) Р0 < 0,085
 (*ответ*) Р1 < 0,33
 (*ответ*) Р2 < 0,585
В тире лежат два ружья. Вероятность стрелку попасть из первого ружья 0,9. Вероятность стрелку попасть из второго ружья 0,6. Стрелок заходит в тир, первое ружьё берёт
с вероятностью  , второе ружьё берёт с вероятностью , два раза стреляет. Р0 - вероятность, что попаданий нет. Р1 - вероятность, что попал один раз. Р2 - вероятность двух попаданий.
 (*ответ*) Р0 < 0,06
 (*ответ*) Р1 < 0,28
 (*ответ*) Р2 < 0,66
В тире лежат два ружья. Вероятность стрелку попасть из первого ружья 0,9.
Вероятность стрелку попасть из второго ружья 0,6. Стрелок заходит в тир, первое ружьё берёт
с вероятностью  , второе ружьё берёт с вероятностью  , два раза стреляет. Р0 - вероятность, что попаданий нет. Р1 - вероятность, что попал один раз. Р2 - вероятность двух попаданий
 (*ответ*) Р0 < 0,11
 (*ответ*) Р1 < 0,38
 (*ответ*) Р2 < 0,51
В урне 10 шаров: 5 красных, 3 белых, 2 чёрных. Студент берёт наугад шар.
Рк - вероятность вынуть красный шар, Рб - вероятность вынуть белый шар,
Рч - вероятность вынуть чёрный шар. 
 (*ответ*) Рк < 0,5
 (*ответ*) Рб < 0,3
 (*ответ*) Рч < 0,2
Категория: экономические
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Главная мысль «Саша» Некрасов
Категория: школьный раздел
Ответы:
О человеке нужно судить по его поступкам, а не по словам
Вопрос: Чему учит произведение «Саша» Некрасов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поэма учит быть умным, образованным, деятельным человеком, учит нести ответственность за свои слова и поступки, быть трудолюбивым и приносить реальную пользу обществу
Вопрос: Напишите отзыв «Саша» Некрасов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Удивило, что Саша, привыкшая к праздной жизни, так чутко отозвалась на слова Агарина и принялась совершенствовать свой разум и душу. Она оказалась чуткой, доброй, справедливой девушкой, которая могла распознавать в людях фальш
Вопрос: Укажите, что понравилось в произведении  «Саша» Некрасов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Понравилось, что Саша не согласилась стать женой Агарина – уж слишком разными они были людьми. В противном случае девушка была бы глубоко несчастна, не находя поддержки у эгоистичного и поверхностного супруга
Вопрос: Укажите жанр «Лесные сказки» Сладков
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жанр: Рассказ
Вопрос: 13. Чем характеризуется полная адаптация?
 сочетанием профессионального обучения, переподготовки и повышения квалификации кадров, а также планирования карьеры персонала организации
 (*ответ к тесту*) сочетанием высокого уровня овладения специальностью, полного освоения порученной работы с 
устойчивым положительным отношением к специальности (прочным намерением продолжить работу по ней) и достаточно высокой степенью удовлетворенности взаимоотношениями в группе и своей позицией в коллективе
 сочетанием мер по профинформации, профконсультированию, профподбору и профадаптации, которые помогают человеку выбрать профессию, наиболее соответствующую потребностям общества и его личным способностям и особенностям
 признанием новичка другими сотрудниками
 снижением трудовой мотивации
14. Что относится к социально-психологическим процессам в коллективе?
 планирование человеческих ресурсов, стимулирование труда, прогнозирование, управление карьерой
 обучение, аттестация, оценка потенциала, развитие способностей и навыков
 (*ответ к тесту*) адаптация, коммуникация, идентификация, интеграция
 планирование карьеры, обучение, стажировки
 материальное стимулирование труда – повышение зарплаты, премирование
15. Что способствует уменьшению стрессовых ситуаций руководителя?
 (*ответ к тесту*) правильная организация труда
 демократический стиль руководства
 возраст менеджера
 пол менеджера
 увеличение функциональных обязанностей и ответственности
1. Каким образом проявляется в поведении человека доминирование мотива достижения успеха (выберите несколько ответов)?
 (*ответ к тесту*) действовать лучше работников-конкурентов
 желание не отличаться от других работников
 (*ответ к тесту*) достигать сложных целей или даже превосходить их
 (*ответ к тесту*) находить лучшие пути для выполнения заданий
 отсутствует стремление выражать и отстаивать свою точку зрения, отличную от мнения большинства
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест уже прошел проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Укажите главных героев «Лесные сказки» Сладков
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ворон – мудрая лесная птица, заботливая, рачительная, внимательная.
Лесные жители – звери и птицы, которые населяют лес.
Вопрос: Напишите план произведения «Лесные сказки» Сладков
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Ворон оглашает приход осени.
2.    Птицы и звери говорят, что им не страшны холода.
3.    Лесных жителей не пугает отсутствие насекомых.
4.    Никакая скука не страшна обитателям леса в их теплых шубках.
Вопрос: Главная мысль «Лесные сказки» Сладков
Категория: школьный раздел
Ответы:
У природы нет плохой погоды, и животный мир всегда успевает подготовиться к осени.
Вопрос: Чему учит произведение «Лесные сказки» Сладков
Категория: школьный раздел
Ответы:
Произведение учит любить все поры года, в том числе и осень. Учит быть предусмотрительным, и заблаговременно готовиться к любым переменам в привычной жизни
Вопрос: Напишите отзыв «Лесные сказки» Сладков
Категория: школьный раздел
Ответы:
Несмотря на холод, проливные дожди и сильные ветры, отсутствие привычного корма, осень по-своему прекрасна. Это хорошо понимают лесные жители, и спокойно встречают осень
Вопрос: В урне 100 шаров: 40 красных, 35 белых, 25 чёрных. Студент берёт наугад шар.
Рк - вероятность вынуть красный шар, Рб - вероятность вынуть белый шар,
Рч - вероятность вынуть чёрный шар. 
 (*ответ*) Рк < 0,4
 (*ответ*) Рб < 0,35
 (*ответ*) Рч < 0,25
В урне 20 шаров: 10 красных, 7 белых, 3 чёрных. Студент берёт наугад шар.
Рк - вероятность вынуть красный шар, Рб - вероятность вынуть белый шар,
Рч - вероятность вынуть чёрный шар. 
 (*ответ*) Рк < 0,5
 (*ответ*) Рб < 0,35
 (*ответ*) Рч < 0,15
В урне 5 билетов. Из них 2 выигрышных. Вынимаем два билета случайным образом.
Р2 - вероятность вынуть оба выигрышных билета.
Р1 - вероятность вынуть один выигрышный билет
Р0 - вероятность, что оба билета не выиграли
Какие из утверждений верны Р0 = 0,5; Р1 = 0,6; Р2 = 0,1
 (*ответ*) Р2 = 0,1
 (*ответ*) Р1 = 0,6
 Р0 = 0,5
В урне 5 билетов. Из них 2 выигрышных. Вынимаем два билета случайным образом.
Р2 - вероятность вынуть оба выигрышных билета.
Р1 - вероятность вынуть один выигрышный билет
Р0 - вероятность, что оба билета не выиграли
Какие из утверждений верны Р0 = 0,3; Р1 = 0,5; Р2 = 0,1
 (*ответ*) Р2 = 0,1
 (*ответ*) Р0 = 0,3
 Р1 = 0,5
В урне 5 билетов. Из них 2 выигрышных. Вынимаем два билета случайным образом.
Р2 - вероятность вынуть оба выигрышных билета.
Р1 - вероятность вынуть один выигрышный билет
Р0 - вероятность, что оба билета не выиграли
Какие из утверждений верны Р0 = 0,3; Р2 = 0,2; Р1 = 0,6
 (*ответ*) Р0 = 0,1
 (*ответ*) Р1 = 0,6
 Р2 = 0,2
Величина а имеет распределение N(a, *). Ма = a, Dа = *2. Вероятность p{|а - a| < 2*} равна
Ответ дайте десятичной дробью
 (*ответ*) 0,9544
Вероятность детали быть бракованной равна 0,001. е-1 = 0,368
Р0 - вероятность, что в партии из 1000 деталий нет бракованных деталей.
Р1 - вероятность, что в партии из 1000 деталий точно одна деталь бракованная.
Р2 - вероятность, что в партии из 1000 деталий точно две детали бракованных.
Какие из утверждений верны?
 (*ответ*) Р0 = 0,368
 (*ответ*) Р2 = 0,184
 Р1 = 0,567
Вероятность детали быть бракованной равна 0,001. е-1 = 0,368
Р0 - вероятность, что в партии из 1000 деталий нет бракованных деталей.
Р1 - вероятность, что в партии из 1000 деталий точно одна деталь бракованная.
Р2 - вероятность, что в партии из 1000 деталий точно две детали бракованных.
Какие из утверждений верны?
 (*ответ*) Р1 = 0,368
 (*ответ*) Р2 = 0,184
 Р0 = 0,567
Вероятность детали быть бракованной равна 0,001. е-1 = 0,368
Р0 - вероятность, что в партии из 1000 деталий нет бракованных деталей.
Р2 - вероятность, что в партии из 1000 деталий точно две детали бракованных.
Р3 - вероятность, что в партии из 1000 деталий точно три детали бракованных.
 (*ответ*) Р0 < 0,368
 (*ответ*) Р2 < 0,184
 (*ответ*) Р3 < 0,061
Категория: экономические
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Укажите, что понравилось в произведении  «Лесные сказки» Сладков
Категория: школьный раздел
Ответы:
Понравилось, каким заботливым и внимательным оказался мудрый Ворон. Он предупредил всех лесных жителей о скором приходе осени, и поинтересовался, все ли успели подготовиться к предстоящим холодам. Ведь тяжело придется тем, кто по глупости или легкомыслию не успел этого сделать.
Вопрос: Укажите жанр «Русские былины и сказки. Илья Муромец»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жанр: Былина
Вопрос: Укажите главных героев «Русские былины и сказки. Илья Муромец»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Илья Муромец – невероятной силы русский богатырь, добрый, честный, справедливый.
Вопрос: Напишите план произведения «Русские былины и сказки. Илья Муромец»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для настоящего богатыря семья – это не жена, а его родная земля, которую он должен защищать от врагов
Вопрос: Чему учит произведение «Русские былины и сказки. Илья Муромец»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Былина учит храбрости, мужеству, справедливости, честности. Она учит не бояться трудностей и идти до конца ради достижения поставленной цели
Вопрос: Напишите отзыв «Русские былины и сказки. Илья Муромец»
Категория: школьный раздел
Ответы:
В этой былине Илья Муромец представлен отважным, смелым, невероятно сильным и абсолютно бескорыстным богатырем. Именно такими должны быть народные герои, на которые нужно равняться всем людям
Вопрос: Укажите, что понравилось в произведении  «Русские былины и сказки. Илья Муромец»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Понравилось, что Илья Муромец был абсолютно бескорыстным, щедрой души человеком. Он не гнался за богатством или счастьем в личной жизни, и точно следовал своему предназначению – служить Родине
Вопрос: Укажите жанр «Царевна-лягушка»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жанр: Сказка
Вопрос: Укажите главных героев «Царевна-лягушка»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Иван Царевич – младший сын царя, добрый, верный, жалостливый.
Василиса Премудрая – красивая, мудрая девушка, искусная мастерица, превращенная в лягушку.
Царь – хитрый старик с чувством юмора.
Баба-Яга – колдунья, которая помогла Ивану в поисках Василисы.
Кощей Бессмертный – злой волшебник, отец Василисы Премудрой.
Вопрос: Напишите план произведения «Царевна-лягушка»
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Поиск невест.
2.    Жена Ивана Царевича – лягушка.
3.    Первое задание царя – каравай.
4.    Второе задание – ковер.
5.    Царский пир.
6.    Появление Василисы Премудрой. Иван сжигает лягушачью кожу.
7.    Поиск Василисы.
8.    Старичок и волшебный клубок.
9.    Баба-Яга открывает тайну Кощея.
10.    Смерть Кощея и счастливое избавление Василисы.
Вопрос: Главная мысль «Царевна-лягушка»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Излишнее любопытство может стать причиной серьезных проблем
Вопрос: Чему учит произведение «Царевна-лягушка»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сказка учит доверять любимым людям, быть терпеливыми, добрыми, справедливыми, также учит отвечать за свои поступки
Вопрос: Напишите отзыв «Царевна-лягушка»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сказка волшебная, завораживающая. Особенно выделяется образ Василисы Премудрой – очень умной и красивой девушки, которая нашла свое счастье, несмотря на злые чары Кощея Бессмертного
Вопрос: Укажите, что понравилось в произведении  «Царевна-лягушка»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Понравилась настойчивость Ивана Царевича, который преодолел немало невзгод, чтобы отыскать Василису Прекрасную и навсегда избавить ее от злых чар Кощея Бессмертного
Вопрос: Укажите жанр «Чук и Гек» Гайдар
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жанр: Рассказ
Вопрос: Укажите главных героев «Чук и Гек» Гайдар
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чук – маленький упитанный мальчик, веселый проказник.
Гек – брак Чука, такой же веселый и озорной, хороший певец.
Мама Чука и Гека – добрая, любящая женщина, смелая и решительная.
Серегин – отец Чука и Гека, геолог, ответственный, вечно занятый мужчина.
Сторож – добродушный, отзывчивый мужчина.
Вопрос: Напишите план произведения «Чук и Гек» Гайдар
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Телеграмма от отца.
2.    Сборы в дорогу.
3.    Братья теряют вторую телеграмму.
4.    Дорога.
5.    Пустая база.
6.    Жизнь в сторожке.
7.    Поиски Гека.
8.    Шалун в сундуке.
9.    Подготовка к Новому году.
10.    Встреча Нового года с геологами.

1.    Телеграмма от отца
2.    Сборы в дорогу
3.    Вторая телеграмма
4.    Ссора и потеря телеграммы
5.    В поезде
6.    На маленькой станции
7.    В путь с ямщиком
8.    Пустая база
9.    Встреча со сторожем
10.    Одни в сторожке
11.    За водой
12.    Поиски Гека
13.    Возвращение сторожа
14.    Спящий в сундуке
15.    Письмо и ключ
16.    Подготовка к Новому году
17.    Возвращение геологов
18.    Московские куранты
Вопрос: Главная мысль «Чук и Гек» Гайдар
Категория: школьный раздел
Ответы:
Даже самая маленькая ложь может вылиться в большую неприятность

Даже маленькая ложь может стать причиной большой беды, но если держаться друг за друга, то можно выпутаться из любой неприятности.
Вопрос: Вероятность детали быть бракованной равна 0,002. е-2 = 0,135
Р0 - вероятность, что в партии из 1000 деталий нет бракованных деталей.
Р1 - вероятность, что в партии из 1000 деталий точно одна деталь бракованная.
Р3 - вероятность, что в партии из 1000 деталий точно три детали бракованных
 (*ответ*) Р0 < 0,135
 (*ответ*) Р1 < 0,27
 (*ответ*) Р3 < 0,18
Вероятность детали быть бракованной равна 0,002. е-2 = 0,135
Р1 - вероятность, что в партии из 1000 деталий точно одна деталь бракованная.
Р3 - вероятность, что в партии из 1000 деталий точно три детали бракованных.
Р4 - вероятность, что в партии из 1000 деталий точно четыре детали бракованных
 (*ответ*) Р1 < 0,27
 (*ответ*) Р3 < 0,18
 (*ответ*) Р4 < 0,09
Вероятность детали быть бракованной равна 0,002. е-2 = 0,135
Р2 - вероятность, что в партии из 1000 деталий точно две детали бракованных.
Р3 - вероятность, что в партии из 1000 деталий точно три детали бракованных.
Р4 - вероятность, что в партии из 1000 деталий точно четыре детали бракованных.
 (*ответ*) Р2 < 0,27
 (*ответ*) Р3 < 0,18
 (*ответ*) Р4 < 0,09
Вероятность детали быть бракованной равна 0,002. е-2 = 0,135
Р3 - вероятность, что в партии из 1000 деталий точно три детали бракованных.
Р4 - вероятность, что в партии из 1000 деталий точно четыре детали бракованных.
Р5 - вероятность, что в партии из 1000 деталий точно пять деталей бракованных
 (*ответ*) Р3 < 0,18
 (*ответ*) Р4 < 0,09
 (*ответ*) Р5 < 0,036
Вероятность появления события А в одном испытании равна 0.1.
Чему равно среднеквадратическое отклонение числа появления события А в одном испытании
 (*ответ*) 0.3
 0.09
 0.9
 0.03
Вероятность появления события А в одном испытании равна p.
Чему равна дисперсия числа появления события А в одном испытании?
 (*ответ*) p<(1- p)
 p
 1/p
 1- p
Вероятность стрелку попасть в мишень равна 0,6. Стрелок стреляет два раза.
Р0 - вероятность, что попаданий нет. Р1 - вероятность, что попал один раз.
Р2 - вероятность двух попаданий.
 (*ответ*) Р0 < 0,16
 (*ответ*) Р1 < 0,48
 (*ответ*) Р2 < 0,36
Вероятность стрелку попасть в мишень равна 0,6. Стрелок стреляет два раза.
Р0 - вероятность, что попаданий нет. Р1 - вероятность, что попал один раз.
Р2 - вероятность двух попаданий
 (*ответ*) Р0 < 0,16
 (*ответ*) Р1 < 0,48
 (*ответ*) Р2 < 0,36
Вероятность стрелку попасть в мишень равна 0,7. Стрелок стреляет два раза.
Р0 - вероятность, что попаданий нет. Р1 - вероятность, что попал один раз.
Р2 - вероятность двух попаданий
 (*ответ*) Р0 < 0,09
 (*ответ*) Р1 < 0,42
 (*ответ*) Р2 < 0,49
Вероятность стрелку попасть в мишень равна 0,8. Стрелок стреляет два раза.
Р0 - вероятность, что попаданий нет. Р1 - вероятность, что попал один раз.
Р2 - вероятность двух попаданий
 (*ответ*) Р0 < 0,04
 (*ответ*) Р1 < 0,32
 (*ответ*) Р2 < 0,64
Категория: экономические
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Чему учит произведение «Чук и Гек» Гайдар
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рассказ учит быть честным и говорить даже самую неприятную правду, а также всегда отвечать за свои поступки

Рассказ учит не обманывать родителей даже в мелочах. Уметь отвечать за свои проступки. Учит быть дружными и поддерживать друг друга в любой ситуации. Учит трудиться и не лениться. учит тому, как жить счастливо.
Вопрос: Напишите отзыв «Чук и Гек» Гайдар
Категория: школьный раздел
Ответы:
На братьев невозможно долго сердиться – хоть они и проказливые, но при этом добрые, открытые и честные. Они поняли, как были неправы, и осознали свою вину

Мне понравился этот рассказ, потому что его герои добрые и честные люди. Конечно проказливые мальчишки наделали делов, но не со зла, а просто потому что были такими бойкими и подвижными. Зато кончилось все очень хорошо и вся семья вместе встретила новый год.
Вопрос: Укажите, что понравилось в произведении  «Чук и Гек» Гайдар
Категория: школьный раздел
Ответы:
Понравилось, как Гек , желая разыграть мать и брата, заснул в сундуке, а его искали при помощи собаки. Также понравилось, что семья в итоге соединилась, и в полном составе встретила Новый год
Вопрос: Укажите жанр «Крокодил Гена и его друзья» Успенский
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жанр: Сказочная повесть
Вопрос: Укажите главных героев «Крокодил Гена и его друзья» Успенский
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чебурашка – неизвестный науке зверь с большими ушами, добрый, ласковый, преданный друг.
Крокодил Гена – отзывчивый, добрый крокодил, верный друг.
Галя – умная, сообразительная, веселая девочка.
Шапокляк – вредная, ехидная старушка.
Вопрос: Напишите план произведения «Крокодил Гена и его друзья» Успенский
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Чебурашка путешествует в ящике с апельсинами.
2.    Чебурашка поселяется в телефонной будке.
3.    Крокодил Гена ищет друзей.
4.    Чебурашка заводит дружбу с Галей и Геной.
5.    Дом Дружбы.
6.    Знакомство с Шапокляк.
7.    Злые проделки старухи Шапоклялк.
8.    Строительство нового дома Дружбы.
9.    Шапокляк улетает на воздушных шарах.
10.    Чебурашка работает в детском саду.
Вопрос: Главная мысль «Крокодил Гена и его друзья» Успенский
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дружба – самое ценное, что есть на свете
Вопрос: Чему учит произведение «Крокодил Гена и его друзья» Успенский
Категория: школьный раздел
Ответы:
Произведение учит доброте, верности, умению вовремя подать руку помощи тем, кто в ней нуждается. За злые, вредные поступки и дурное поведение обязательно придет расплата
Вопрос: Напишите отзыв «Крокодил Гена и его друзья» Успенский
Категория: школьный раздел
Ответы:
Книга не только очень веселая и интересная, но и поучительная. Это так здорово, когда тебя окружают верные друзья, которые никогда не бросят в трудную минуту
Вопрос: Укажите, что понравилось в произведении  «Крокодил Гена и его друзья» Успенский
Категория: школьный раздел
Ответы:
Очень понравилось, что все одинокие дети и звери нашли себе друзей, когда делали доброе дело – строили дом Дружбы, а вредная Шапокляк получила по заслугам
Вопрос: Вероятность стрелку попасть в мишень равна 0,9. Стрелок стреляет два раза.
Р0 - вероятность, что попаданий нет. Р1 - вероятность, что попал один раз.
Р2 - вероятность двух попаданий
 (*ответ*) Р0 < 0,01
 (*ответ*) Р1 < 0,18
 (*ответ*) Р2 < 0,81
Вероятность стрелку попасть в мишень равна 0,9. Стрелок стреляет два раза.
Р2 - вероятность попасть оба раза.
Р1 - вероятность попасть один раз.
Р0 - вероятность оба раза смазать.
Какие из утверждений верны Р0 = 0,1; Р1 = 0,18; Р2 = 0,81
 (*ответ*) Р2 = 0,81
 (*ответ*) Р1 = 0,18
 Р0 = 0,1
Вероятность стрелку попасть в мишень равна 0,9. Стрелок стреляет два раза.
Р2 - вероятность попасть оба раза.
Р1 - вероятность попасть один раз.
Р0 - вероятность оба раза смазать.
Какие из утверждений верны Р0 = 0,1; Р1 = 0,18; Р2 = 0,81
 (*ответ*) Р0 = 0,01
 (*ответ*) Р2 = 0,81
 Р1 = 0,1
Вероятность стрелку попасть в мишень равна 0,9. Стрелок стреляет два раза.
Р2 - вероятность попасть оба раза.
Р1 - вероятность попасть один раз.
Р0 - вероятность оба раза смазать.
Какие из утверждений верны Р0 = 0,01; Р1 = 0,18; Р2 = 0,9
 (*ответ*) Р0 = 0,01
 (*ответ*) Р1 = 0,18
 Р2 = 0,9
Вероятность стрелку попасть в мишень равна 0,9. Стрелок стреляет два раза.
Р2 - вероятность попасть оба раза.
Р1 - вероятность попасть один раз.
Р0 - вероятность оба раза смазать.
 (*ответ*) Р0 < 0,01
 (*ответ*) Р1 < 0,18
 (*ответ*) Р2 < 0,81
Вероятность стрелку попасть в мишень равна 0,9. Стрелок стреляет пять раз.
Р0 - вероятность ни разу не попасть.
Р1 - вероятность попасть точно один раз.
Р2 - вероятность попасть точно два раза. 
 (*ответ*) Р0 < 0,00001
 (*ответ*) Р1 < 0,00045
 (*ответ*) Р2 < 0,0081
Вероятность стрелку попасть в мишень равна 0,9. Стрелок стреляет пять раз.
Р1 - вероятность попасть точно один раз.
Р2 - вероятность попасть точно два раза.
Р3 - вероятность попасть точно три раза. 
 (*ответ*) Р1 < 0,00045
 (*ответ*) Р2 < 0,0081
 (*ответ*) Р3 < 0,00729
Вероятность стрелку попасть в мишень равна 0,9. Стрелок стреляет пять раз.
Р2 - вероятность попасть точно два раза.
Р3 - вероятность попасть точно три раза.
Р4 - вероятность попасть точно четыре раза
 (*ответ*) Р2 < 0,0081
 (*ответ*) Р3 < 0,00729
 (*ответ*) Р4 < 0,32805
Вероятность стрелку попасть в мишень равна 0,9. Стрелок стреляет пять раз.
Р3 - вероятность попасть точно три раза.
Р4 - вероятность попасть точно четыре раза.
Р5 - вероятность попасть точно пять раз
 (*ответ*) Р3 < 0,00729
 (*ответ*) Р4 < 0,32805
 (*ответ*) Р5 < 0,59049
Категория: экономические
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Укажите жанр «Лягушка-путешественница» Гаршин
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жанр: Сказка
Вопрос: Укажите главных героев «Лягушка-путешественница» Гаршин
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лягушка – хитрая и умная лягушка, придумавшая эффективный способ передвижения.
Утки – добрые и отзывчивые птицы, пожалевшие лягушку
Вопрос: Напишите план произведения «Лягушка-путешественница» Гаршин
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Знакомство с утками.
2.    Лягушка узнает о теплом юге.
3.    Лягушка придумывает способ добраться до теплых стран.
4.    Начало путешествия.
5.    Катастрофа.
6.    Разбитые мечты лягушки.
Вопрос: Главная мысль «Лягушка-путешественница» Гаршин
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хвастовство – не самое лучшее качество, которое никогда не доводит до добра.
Вопрос: Чему учит произведение «Лягушка-путешественница» Гаршин
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сказка учит скромности, выдержке, и одновременно умению находить выход в любой ситуации, настойчиво идти к своей цели
Вопрос: Напишите отзыв «Лягушка-путешественница» Гаршин
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если в голову приходит какая-то идея, пусть даже необычная, обязательно стоит попробовать воплотить ее в жизнь. Это сделала лягушка, но, к сожалению, она так и не осуществила свой замысел до конца
Вопрос: Укажите, что понравилось в произведении  «Лягушка-путешественница» Гаршин
Категория: школьный раздел
Ответы:
Очень понравилось, что лягушка не боялась мечтать. Она рискнула покинуть родное болото, чтобы посмотреть мир. Пусть у нее это и не получилось из-за чрезмерного хвастовства, но она стала единственной лягушкой, которая летала вместе с птицами
Вопрос: Укажите жанр «Сказка о рыбаке и рыбке» Пушкин
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жанр: Сказка
Вопрос: Укажите главных героев «Сказка о рыбаке и рыбке» Пушкин
Категория: школьный раздел
Ответы:
Старик – добрый, нерешительный, покорный, нетребовательный мужчина, опытный рыбак.
Старуха – жена старика, жадная, ненасытная, сварливая женщина.
Золотая рыбка – морская царица, благодарная, щедрая
Вопрос: Напишите план произведения «Сказка о рыбаке и рыбке» Пушкин
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Старик и море.
2.    Старик отпускает Золотую рыбку.
3.    Новое корыто.
4.    Старуха требует новую избу.
5.    Старуха становится столбовой дворянкой.
6.    Новое желание – быть царицей.
7.    Старуха хочет стать владычицей морской.
8.    Разбитое корыто.
Вопрос: Вероятность стрелку попасть в мишень равна 0,9. Стрелок стреляет три раза.
Р1 - вероятность попасть один раз.
Р2 - вероятность попасть два раза.
Р3 - вероятность попасть три раза. 
 (*ответ*) Р1 < 0,027
 (*ответ*) Р2 < 0,243
 (*ответ*) Р3 < 0,729
Вероятность стрелку попасть в мишень равна 0,9. Стрелок стреляет три раза.
Р2 - вероятность попасть два раза.
Р1 - вероятность попасть один раз.
Р0 - вероятность все три раза смазать.
Какие из утверждений верны Р0 = 0,001; Р1 = 0,027; Р2 = 0,4
 (*ответ*) Р0 = 0,001
 (*ответ*) Р1 = 0,027
 Р2 = 0,4
Вероятность стрелку попасть в мишень равна 0,9. Стрелок стреляет три раза.
Р2 - вероятность попасть два раза.
Р1 - вероятность попасть один раз.
Р0 - вероятность все три раза смазать.
Какие из утверждений верны Р0 = 0,2; Р1 = 0,027; Р2 = 0,243
 (*ответ*) Р2 = 0,243
 (*ответ*) Р1 = 0,027
 Р0 = 0,2
Вероятность стрелку попасть в мишень равна 0,9. Стрелок стреляет три раза.
Р2 - вероятность попасть два раза.
Р1 - вероятность попасть один раз.
Р0 - вероятность все три раза смазать.
Какие из утверждений верны Р0 = 0,001; Р1 = 0,2; Р2 = 0,243
 (*ответ*) Р2 = 0,243
 (*ответ*) Р0 = 0,001
 Р1 = 0,2
Вероятность стрелку попасть в мишень равна 0,9. Стрелок стреляет три раза.
Р2 - вероятность попасть два раза.
Р1 - вероятность попасть один раз.
Р0 - вероятность ни разу не попасть.
 (*ответ*) Р0 < 0,001
 (*ответ*) Р1 < 0,027
 (*ответ*) Р2 < 0,243
Вероятность стрелку попасть в мишень равна 0,9. Стрелок стреляет четыре раза.
Р0 - вероятность ни разу не попасть.
Р1 - вероятность попасть один раз.
Р2 - вероятность попасть два раза. 
 (*ответ*) Р0 < 0,0001
 (*ответ*) Р1 < 0,0036
 (*ответ*) Р2 < 0,0486
Вероятность стрелку попасть в мишень равна 0,9. Стрелок стреляет четыре раза.
Р1 - вероятность попасть точно один раз.
Р2 - вероятность попасть точно два раза.
Р3 - вероятность попасть точно три раза. 
 (*ответ*) Р1 < 0,0036
 (*ответ*) Р2 < 0,0486
 (*ответ*) Р3 < 0,2916
Вероятность стрелку попасть в мишень равна 0,9. Стрелок стреляет четыре раза.
Р2 - вероятность попасть два раза.
Р1 - вероятность попасть один раз.
Р0 - вероятность все четыре раза смазать.
Какие из утверждений верны Р0 = 0,0001; Р1 = 0,2; Р2 = 0,0486
 (*ответ*) Р2 = 0,0486
 (*ответ*) Р0 = 0,0001
 Р1 = 0,2
Вероятность стрелку попасть в мишень равна 0,9. Стрелок стреляет четыре раза.
Р2 - вероятность попасть два раза.
Р1 - вероятность попасть один раз.
Р0 - вероятность все четыре раза смазать.
Какие из утверждений верны Р0 = 0,0001; Р1 = 0,0036; Р2 = 0,2
 (*ответ*) Р1 = 0,0036
 (*ответ*) Р0 = 0,0001
 Р2 = 0,2
Категория: экономические
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Главная мысль «Сказка о рыбаке и рыбке» Пушкин
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жадность никогда и ни к чему хорошему не приводит
Вопрос: Чему учит произведение «Сказка о рыбаке и рыбке» Пушкин
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сказка учит быть умеренным в своих желаниях, а также учит иметь собственное мнение и не идти на поводу у других людей
Вопрос: Напишите отзыв «Сказка о рыбаке и рыбке» Пушкин
Категория: школьный раздел
Ответы:
В сказке показано, как легко человек может оказаться во власти собственных желаний и страстей, если все его прихоти беспрекословно выполняются
Вопрос: Укажите, что понравилось в произведении  «Сказка о рыбаке и рыбке» Пушкин
Категория: школьный раздел
Ответы:
Понравилось наблюдать за тем, как обычная бедная старушка превратилась с жадную, жестокую, капризную женщину. Такое превращение еще раз доказывает, как большие деньги власть способны менять людей в худшую сторону.
Вопрос: Укажите жанр «Огниво» Андерсен
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жанр: Сказка
Вопрос: Укажите главных героев «Огниво» Андерсен
Категория: школьный раздел
Ответы:
Солдат – хитрый, проворный малый, легкомысленный, эгоистичный, безжалостный.
Ведьма – старая страшная колдунья.
Принцесса – красивая девушка, в которую влюбился солдат.
Король и королева – заботливые, осторожные родители принцессы, убитые по приказу солдата.
Вопрос: Напишите план произведения «Огниво» Андерсен
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Встреча с ведьмой.
2.    Три собаки и три сундука.
3.    Солдат убивает ведьму и присваивает огниво.
4.    Жизнь на широкую ногу.
5.    Тайна огнива.
6.    Поцелуй принцессы.
7.    Кресты на дверях и мешок гречки.
8.    Казнь.
9.    Появление собак.
10.    Солдат становится королем и женится на принцессе
Вопрос: Главная мысль «Огниво» Андерсен
Категория: школьный раздел
Ответы:
Достигать своей цели можно только способами, которые не вредят другим людям.
Вопрос: Чему учит произведение «Огниво» Андерсен
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сказка учит не опускать руки в сложных жизненных ситуациях и не унывать, если что-то не выходит с первого раза
Вопрос: Напишите отзыв «Огниво» Андерсен
Категория: школьный раздел
Ответы:
Впечатление от сказки неоднозначное: с одной стороны, солдат вызывает сочувствие, но с другой – негативное отношение оттого, что он оказался таким жестоким и бездушным, убив даже родителей своей возлюбленной.
Вопрос: Дан вариационный ряд выборки объема n = 9: -2, 0, 3, 3, 4, 5, 9, 11, 12.
Выборочная медиана для этого ряда равна
 (*ответ*) 4
 3
 5
 4, 5
Дана выборка объёма 10. Статистическое распределение этой выборки имеет вид
хi    2    3    4    5
рi    0,4    0,1    0,2    0,3
Выборочное среднее x̅ равно
 (*ответ*) x̅= 3,4
 x̅= 3,6
 x̅= 3,8
 x̅= 4
Дана выборка объёма 10. Статистическое распределение этой выборки имеет вид
хi    2    3    4    5
рi    0,4    0,1    0,2    0,3
Выборочное среднее  равно _. Ответ дайте десятичной дробью.
 (*ответ*) 3,4
Дана выборка объёма 10: 1,2,3,5,5,6,6,6,8,9 Выборочное среднее равно.
Ответ дайте десятичной дробью
 (*ответ*) 5,1
Дана выборка объема n = 5: -4, -2, 2, 6, 8.
Выборочное среднее x̅ и выборочная дисперсия S2 равны
 (*ответ*) x̅ = 2, S2 = 20,8
 x̅ = 1, S2 = 12
 x̅ = 1, S2 = 208
 x̅ = 2, S2 = 5,2
Дана выборка объема n = 5: -6, -4, 0, 4, 6.
Выборочное среднее x̅ и выборочная дисперсия S2 равны
 (*ответ*) x̅ = 0, S2 = 20,8
 x̅ = 0, S2 = 12
 x̅ = 0, S2 = 5,2
 x̅ = 1, S2 = 208
Дана выборка объема n = 7: 3, 5, -2, 1, 0, 4, 3.
Вариационный ряд для этой выборки и размах вариационного ряда
 (*ответ*) -2, 0, 1, 3, 3, 4, 5; размах равен 7
 0, 1, 3, 4, 5, -2, 3; размах равен 5
 5, 4, 3, 3, 1, 0, -2; размах равен 7
 -2, 3, 3, 0, 1, 4, 5; размах равен 3
Дана выборка объема n: х1, х2, …, хn.
Если каждый элемент выборки увеличить в 5 раз, то выборочное среднее  
 (*ответ*) возрастет в 5 раз, а выборочная дисперсия S2 увеличится в 25 раз
 возрастет в 5 раз и выборочная дисперсия S2 возрастет в 5 раз
 возрастет в 25 раз, а выборочная дисперсия S2 увеличится в 5 раз
 возрастет в 5 раз, а выборочная дисперсия не изменится
Дана выборка х1, х2, х3, … , хn . хi - числа.
Если каждый элемент выборки увеличить на 5, то
 (*ответ*) среднее x̅ увеличится на 5, а дисперсия S2 не изменится
 среднее x̅ не изменится, а дисперсия S2 увеличится на 5
 среднее x̅ увеличится на 5, а дисперсия S2 увеличится на 25
 среднее x̅ увеличится на 5, и дисперсия S2 увеличится на 5
Дана выборка х1, х2, х3, … , хn . хi - числа.
Если каждый элемент выборки умножить на 5, то
 (*ответ*) среднее x̅ умножится на 5, а дисперсия S2 умножится на 25
 среднее x̅ умножится на 5, и дисперсия S2 умножится на 5
 среднее x̅ умножится на 25, а дисперсия S2 умножится на 5
 среднее x̅ умножится на 5, а дисперсия S2 не изменится
Дано статистическое распределение выборки: 
Варианты xi    -4    0    2    10
Частоты pi    0,4    0,2    0,3    0,1
Выборочное среднее x̅ и выборочная дисперсия S2 равны
 (*ответ*) x̅ = 0, S2 = 17,6
 x̅ = 2, S2 = 4,4
 x̅ = 0, S2 = 176
 x̅ = 1, S2 = 17,6
Категория: экономические
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Укажите, что понравилось в произведении  «Огниво» Андерсен
Категория: школьный раздел
Ответы:
Показалось, что сказка слишком жестокая. Солдат мог получить все, что хотел, но не убивая при это невинных людей.
Вопрос: Укажите жанр «Горячий камень» Гайдар
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жанр: Сказка
Вопрос: Укажите главных героев «Горячий камень» Гайдар
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ивашка Кудряшкин – деревенский восьмилетний мальчик, большой проказник, но добрый и отзывчивый.
Старик-сторож – умудренный жизненным опытом мужчина, добрый и незлопамятный.
Вопрос: Напишите план произведения «Горячий камень» Гайдар
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Одинокий старик и озорной мальчишка Ивашка.
2.    Ивашка лезет в сад.
3.    Сторож ловит Ивашку, но отпускает.
4.    Ивашка находит волшебный камень.
5.    Ивашка дарит камень старику, чтобы тот вернул свою молодость.
6.    Старик отказывается разбивать камень.
7.    Рассказ старика.
8.    Нетронутый камень.
Вопрос: Главная мысль «Горячий камень» Гайдар
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все, что случается в жизни человека, и хорошее, и плохое, имеет свою ценность.
Вопрос: Чему учит произведение «Горячий камень» Гайдар
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сказка учит ценить прожитые годы, искренне радоваться всему хорошему, что происходит, и не отчаиваться, когда наступает черная полоса. Произведение учит любить жизнь – самое ценное, что есть у каждого человека.
Вопрос: Напишите отзыв «Горячий камень» Гайдар
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сказка заставляет задуматься о смысле жизни, о том, что действительно важно. Невозможно прожить всю жизнь, не ведая печали, но нужно уметь достойно переносить все жизненные испытания
Вопрос: Укажите, что понравилось в произведении  «Горячий камень» Гайдар
Категория: школьный раздел
Ответы:
Понравилось, что Ивашка оказался таким добрым и чутким мальчиком. Он от чистого сердца хотел сделать сторожу приятное, но тот оказался мудрым человеком и отказался возвращать молодость.
Вопрос: Укажите жанр «Русские народные сказки» Афанасьев
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жанр: Сказка
Вопрос: Укажите главных героев «Русские народные сказки» Афанасьев
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дочка – веселая, озорная, капризная и безответственная девочка, забывшая о своем братике.
Гуси-лебеди – коварные птицы, которые похищали маленьких детей и уносили их к Бабе-Яге.
Печка, Яблоня, Речка, Ежик – помощники девочки.
Вопрос: Дано статистическое распределение выборки: 
Варианты xi    -1    1    2    6
Частоты pi    0,4    0,2    0,3    0,1
Выборочное среднее x̅ и выборочная дисперсия S2 равны
 (*ответ*) x̅ = 1, S2 = 4,4
 x̅ = 2, S2 = 17,6
 x̅ = 1,5, S2 = 42
 x̅ = 1, S2 = 7
Дано статистическое распределение выборки
хi    2    3    4    5
ni    4    1    2    3
Значение 2 выпало 4 раза. Значение 3 выпало 1 раз.
Значение 4 выпало 2 раза. Значение 5 выпало 3 раза.
Выборочное среднее x̅ равно
 (*ответ*) x̅= 3,4
 x̅= 3,6
 x̅= 3,8
 x̅= 4
Дано статистическое распределение выборки
Варианты xi    -3    1    3    11
Частоты pi    0,4    0,2    0,3    0,1
Выборочное среднее x̅ и выборочная дисперсия S2 равны
 (*ответ*) x̅ = 1, S2 = 17,6
 x̅ = 2, S2 = 176
 x̅ = 1, S2 = 14
 x̅ = 2, S2 = 4,4
Дано статистическое распределение выборки
хi    2    3    4    5
ni    4    1    2    3
Выборочное среднее  равно _. Ответ дайте десятичной дробью.
 (*ответ*) 3,4
Дано статистическое распределение выборки
хi    -2    0    1    5
ni    4    2    3    1
Выборочная дисперсия S2 равна _. Ответ дайте десятичной дробью.
 (*ответ*) 4,4
Дано статистическое распределение выборки
хi    -2    0    1    5
ni    4    2    3    1
Значение (-2) выпало 4 раза. Значение (0) выпало 2 раза
Значение (1) выпало 3 раза. Значение (5) выпало 1 раз
Выборочное среднее x̅ и выборочная дисперсия S2 равны
 (*ответ*) x̅ = 0, S2 = 4,4
 x̅ = 0, S2 = 30
 x̅ = 1, S2 = 0
 x̅ = 1, S2 = 7
Дано статистическое распределение выборки
хi    -2    0    1    5
ni    4    2    3    1
Выборочное среднее  равно _. Ответ дайте десятичной дробью.
 (*ответ*) 0
Даны два множества А = {1, 2, 4, 6, 8, 10} и B = {1, 4, 8, 12}.
Укажите соответствие между операциями и множествами
 (*ответ*) AB < {1, 2, 4, 6, 8, 10, 12}
 (*ответ*) AB < {1, 4, 8}
 (*ответ*) A\B < {2, 6, 10}
Даны два множества А = {1, 2, 4, 6, 8, 10} и B = {1, 5, 10, 15}.
Укажите соответствие между операциями и множествами
 (*ответ*) A  B < {1, 2, 4, 5, 6, 8, 10, 15}
 (*ответ*) A  B < {1, 10}
 (*ответ*) A \ B < {2, 4, 6, 8}
Два стрелка стреляют по мишени. Вероятность попадания в цель у одного стрелка 0,6, у другого - 0,7. Найти вероятность того, что цель будет поражена обоими стрелками.
Ответ дайте десятичной дробью
 (*ответ*) 0,42
Категория: экономические
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Напишите план произведения «Русские народные сказки» Афанасьев
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Родительский наказ.
2.    Забывчивость девочки.
3.    Похищение братца.
4.    Девочка отправляется к Бабе-Яге.
5.    Девочка находит братца и бежит домой.
6.    Помощь молочной Речки, Яблони и Печки.
7.    Возвращение домой.
Вопрос: Главная мысль «Русские народные сказки» Афанасьев
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нужно помогать другим, и тогда в нужную минуту и тебе окажут помощь
Вопрос: Чему учит произведение «Русские народные сказки» Афанасьев
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сказка учит слушаться родителей, помогать им, учит смелости и решительности
Вопрос: Напишите отзыв «Русские народные сказки» Афанасьев
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сказка показывает, как важно оказывать помощь друг другу в сложной ситуации. Только благодаря доброте Яблоньки, Печки и Речки девочке с братцем удалось скрыться от преследования
Вопрос: Укажите, что понравилось в произведении  «Русские народные сказки» Афанасьев
Категория: школьный раздел
Ответы:
Очень понравилось, что девочка поняла, что она была неправа, отказав в небольшой просьбе Печке, Речке и Яблоне. Она исправила свои ошибки, и те в ответ помогли ей в беде
Вопрос: Укажите жанр «Двенадцать месяцев» Маршак
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жанр: Пьеса-сказка
Вопрос: Укажите главных героев «Двенадцать месяцев» Маршак
Категория: школьный раздел
Ответы:
Падчерица – трудолюбивая, добрая, незлопамятная девочка.
Старуха – злобная, жадная мачеха Падчерицы.
Дочь Старухи – такая же жадная, завистливая и злая, как и ее мать.
Королева – капризная и своенравная девочка.
Профессор – учитель Королевы, мудрый старик-ученый.
Солдат – добрый, жалостливый мужчина.
Двенадцать месяцев – каждый из них обладает своими достоинствами и недостатками.
Вопрос: Напишите план произведения «Двенадцать месяцев» Маршак
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Капризная Королева.
2.    Новый приказ.
3.    Старуха отправляет Падчерицу в лес за подснежниками.
4.    Знакомство с Двенадцатью месяцами.
5.    Полная корзина подснежников.
6.    Старуха и Дочка во Дворце.
7.    Новая прихоть Королевы.
8.    Все отправляются в лес.
9.    Смена времен года.
10.    Каждый получает подарки по заслугам.
Вопрос: Главная мысль «Двенадцать месяцев» Маршак
Категория: школьный раздел
Ответы:
Всему свое время и каждому свой черед
Вопрос: Чему учит произведение «Двенадцать месяцев» Маршак
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сказка учит доброте, милосердию. Она учит тому, что невежество и капризы могут привести к неприятным последствиям
Вопрос: Два стрелка стреляют по мишени. Вероятность попадания в цель у одного стрелка 0,7, у другого - 0,8. Найти вероятность того, что цель будет поражена.
Ответ дайте десятичной дробью.
 (*ответ*) 0,94
Два стрелка стреляют по мишени. Вероятность попадания в цель у одного стрелка 0,8, у другого - 0,9. Найти вероятность того, что цель не будет поражена ни одной пулей
Ответ дайте десятичной дробью
 (*ответ*) 0,02
Два стрелка стреляют по одной мишени.
Вероятность попадания первым стрелком равна 0,6
Вероятность попадания вторым стрелком равна 0,5
Р2 - вероятность попасть обоим стрелкам
Р1 - вероятность, что попал только один стрелок
Р0 - вероятность смазать обоим стрелкам
Какие из утверждений верны Р0 = 0,2; Р1 = 0,5; Р2 = 0,4
 (*ответ*) Р0 = 0,2
 (*ответ*) Р1 = 0,5
 Р2 = 0,4
Два стрелка стреляют по одной мишени.
Вероятность попадания первым стрелком равна 0,6
Вероятность попадания вторым стрелком равна 0,5
Р2 - вероятность попасть обоим стрелкам
Р1 - вероятность, что попал только один стрелок
Р0 - вероятность смазать обоим стрелкам
Какие из утверждений верны Р0 = 0,2; Р1 = 0,4; Р2 = 0,3
 (*ответ*) Р0 = 0,2
 (*ответ*) Р2 = 0,3
 Р1 = 0,4
Два стрелка стреляют по одной мишени.
Вероятность попадания первым стрелком равна 0,6
Вероятность попадания вторым стрелком равна 0,5
Р2 - вероятность попасть обоим стрелкам
Р1 - вероятность, что попал только один стрелок
Р0 - вероятность смазать обоим стрелкам
Какие из утверждений верны Р0 = 0,4; Р1 = 0,5; Р2 = 0,3
 (*ответ*) Р1 = 0,5
 (*ответ*) Р2 = 0,3
 Р0 = 0,4
Два стрелка стреляют по одной мишени.
Вероятность попадания первым стрелком равна 0,9
Вероятность попадания вторым стрелком равна 0,8
Р2 - вероятность попасть обоим стрелкам
Р1 - вероятность, что попал только один стрелок
Р0 - вероятность смазать обоим стрелкам
Какие из утверждений верны Р0 = 0,1; Р1 = 0,26; Р2 = 0,72
 (*ответ*) Р1 = 0,26
 (*ответ*) Р2 = 0,72
 Р0 = 0,1
Два стрелка стреляют по одной мишени.
Вероятность попадания первым стрелком равна 0,9
Вероятность попадания вторым стрелком равна 0,8
Р2 - вероятность попасть обоим стрелкам
Р1 - вероятность, что попал только один стрелок
Р0 - вероятность смазать обоим стрелкам
Какие из утверждений верны Р0 = 0,02; Р1 = 0,17; Р2 = 0,72
 (*ответ*) Р0 = 0,02
 (*ответ*) Р2 = 0,72
 Р1 = 0,17
Два стрелка стреляют по одной мишени.
Вероятность попадания первым стрелком равна 0,9
Вероятность попадания вторым стрелком равна 0,8
Р2 - вероятность попасть обоим стрелкам
Р1 - вероятность, что попал только один стрелок
Р0 - вероятность смазать обоим стрелкам
Какие из утверждений верны Р0 = 0,02; Р1 = 0,26; Р2 = 0,5
 (*ответ*) Р0 = 0,02
 (*ответ*) Р1 = 0,26
 Р2 = 0,5
Категория: экономические
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Напишите отзыв «Двенадцать месяцев» Маршак
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эта сказка показывает, как важно, чтобы все происходило в свой срок. Иначе получится большая путаница, которая не доведет до добра
Вопрос: Укажите, что понравилось в произведении  «Двенадцать месяцев» Маршак
Категория: школьный раздел
Ответы:
Понравилось, что зло было наказано: Старуха и дочка превратились в собак, а капризная Королева поняла, как она была неправа
Вопрос: Укажите жанр «Денискины рассказы» Драгунский
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жанр: Сборник рассказов
Вопрос: Укажите главных героев «Денискины рассказы» Драгунский
Категория: школьный раздел
Ответы:
Денис Кораблев – веселый, озорной, любознательный мальчик.
Родители Дениса – умные, добрые, понимающие люди.
Мишка – лучший друг Дениса, с которым он попадает в разные истории.

Дениска Кораблев – добрый, честный, внимательный мальчик, любящий природу.
Мишка Слонов – лучший друг Дениски, практичный мальчик.
Мама Дениски – любящая и добрая женщина.
Вопрос: Напишите план произведения «Денискины рассказы» Драгунский
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Светлячок в коробке.
2.    Тайное становится явным.
3.    Игра в маляров.
4.    Отговорки не сработали.
5.    Лучший костюм на утреннике.
Вопрос: Главная мысль «Денискины рассказы» Драгунский
Категория: школьный раздел
Ответы:
Детские мечты формируют личность ребенка, помогают ему преодолеть многие препятствия во время взросления.
Вопрос: Чему учит произведение «Денискины рассказы» Драгунский
Категория: школьный раздел
Ответы:
Книга учит быть добрыми, отзывчивыми, она учит дружбе и взаимовыручке, а также тому, как важно слушаться родителей
Вопрос: Напишите отзыв «Денискины рассказы» Драгунский
Категория: школьный раздел
Ответы:
Детство – самая лучшая пора в жизни человека, когда нет серьезных проблем и хлопот, и окружающий мир окрашен в самые яркие цвета. Нужно лишь постараться навсегда сохранить в сердце детскую непосредственность и искренность, чтобы не очерстветь душой и не ожесточиться
Вопрос: Укажите, что понравилось в произведении  «Денискины рассказы» Драгунский
Категория: школьный раздел
Ответы:
Понравилось, что в лице Мишки и Дениски каждый ребенок может узнать себя. Наверное, нет ни одного ребенка, который бы не совершал проказ и не попадал в забавные ситуации.
Вопрос: Укажите жанр «Василиса Прекрасная» Афанасьев
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жанр: Сказка
Вопрос: Дискретная случайная величина задана таблицей 
хi    -2    0    1    5
pi    0,4    0,2    0,3    0,1
Выборочное среднее  равно _. Ответ дайте десятичной дробью
 (*ответ*) 0
Дискретная случайная величина задана таблицей.
хi    -2    0    1    5
pi    0,4    0,2    0,3    0,1
Выборочная дисперсия S2 равна _. Ответ дайте десятичной дробью
 (*ответ*) 4,4
Дискретная случайная величина задана таблицей
хi    x1    x2    …    xm
рi    р1    р2    …    рm
Вероятность случайной величине принять значение хi равно рi, i = 1,2,3,…,m
р1 + р2 + … + рm = 1
Дискретная случайная величина задана таблицей
хi    -2    0    1    5
pi    0,4    0,2    0,3    0,1
Среднее x̅ и дисперсия S2 равны
 (*ответ*) x̅ = 0, S2 = 4,4
 x̅ = 0, S2 = 30
 x̅ = 1, S2 = 0
 x̅ = 1, S2 = 7
Для выборки объема n = 9 рассчитали выборочную дисперсию S2 = 3,86.
Исправленная дисперсия равна.
Ответ дайте десятичной дробью
 (*ответ*) 4,34
Для выборки объема n = 9 рассчитали выборочную дисперсию S2 = 3,86.
Исправленная дисперсия равна
 (*ответ*) 4,34
 4,50
 4,20
 4,45
Для двух нормальных независимых величин с одинаковыми дисперсиями получены выборки объема nх = 42 и ny = 20 с такими характеристиками:  .
При уровне значимости а = 0,05 проверяется гипотеза о равенстве генеральных средних аx = аy (конкурирующая гипотеза аx ≠ аy). Опытное значение статистики Т, применяемой для проверки гипотезы Н0, равно 4,17. Гипотеза Мх = Му
 (*ответ*) проходит
 не проходит
 нужны дополнительные опыты
 нужны таблицы распределения Стьюдента
Для двух нормальных независимых величин с одинаковыми дисперсиями получены выборки объема nх = 42 и ny = 20 с такими характеристиками:  .
При уровне значимости а = 0.05 проверяется гипотеза о равенстве генеральных средних аx = аy (конкурирующая гипотеза аx ≠ аy). Область принятия гипотезы Н0 равна
 (*ответ*) (-2, 2)
 (-2.5, 2.5)
 (-1.8, 1.8)
 (-3, 3)
P(H1) + P(H2) + … + P(Hn) = 1, известны вероятности P(A/Hi), то P(A) вычисляется по формуле
 (*ответ*) полной вероятности
 Пуассона
 Байеса
 Бернулли
Категория: экономические
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Укажите главных героев «Василиса Прекрасная» Афанасьев
Категория: школьный раздел
Ответы:
Василиса Прекрасная – красивая, добрая, трудолюбивая девушка, мастерица на все руки.
Мачеха и ее дочери – злые, завистливые.
Отец Василисы – богатый купец, который вечно пропадает в разъездах.
Баба-Яга – старая колдунья, безобразная, но по-своему справедливая.