nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Complete the table. 
a)    Listen to the recording (see Ex. 85, p. 149 in Student's Book) and fill in the second and the third columns. 
b)    Listen to the recording again and complete the rest of the table (see Ex. 86, p. 149 in Student's Book).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Name(имя)Where do they come from?(откуда они?)Where did they experience culture shock(Где они испытали культурный шок?)What did they find shocking(Что они из это обнаружили)1 Vida(Вида)Slovenia(Словения)The United Kingdom(Объединенное Королевство)queuingnobody on the train said "Hello!"(очерединикто в поезде не сказал «Привет!»)2 Jelena(Елена)Croatia(Крит)Italy(Италия)they tend to be very loudthey ask very personal questions(они склонны говорить громкоони задают очень личные вопросы)3 Blanca(Бьянка)Romania(Румыния)Рoland(Польша)energy of the people running, rushing, laughing. Talking(энергия бегущих людей, спешащих, смеющихся, разговаривающих)4 Georgy(Георгий)Hungary(Венгрия)England(Англия)the behavior of the bus driver. his familiarity with the passengers(поведение водителя автобуса, его фамильярность с пассажирами)b) Прослушайте запись снова и заполните остальные поля в таблице (см упр.86, стр.149 в учебнике).Name(имя)Where do they come from?(откуда они?)Where did they experience culture shock(Где они испытали культурный шок?)What did they find shocking(Что они из это обнаружили)1 Vida(Вида)Slovenia(Словения)The United Kingdom(Объединенное Королевство)queuingnobody on the train said "Hello!"(очерединикто в поезде не сказал «Привет!»)2 Jelena(Елена)Croatia(Крит)Italy(Италия)they tend to be very loudthey ask very personal questions(они склонны говорить громкоони задают очень личные вопросы)3 Blanca(Бьянка)Romania(Румыния)Рoland(Польша)energy of the people running, rushing, laughing. Talking(энергия бегущих людей, спешащих, смеющихся, разговаривающих)4 Georgy(Георгий)Hungary(Венгрия)England(Англия)the behavior of the bus driver. his familiarity with the passengers(поведение водителя автобуса, его фамильярность с пассажирами)
Вопрос: Write down 2-3 things which you find shocking or irritating (see Ex. 90, p. 149 in Student's Book).
Категория: школьный раздел
Ответы:
I do think that people spitting every few seconds are disgusting. And now our society doesn’t know and want to know, that it’s not acceptable. It tums people away from them. People, who are talking to loud in the streets, annoy me very much.
Я действительно думаю, что люди, отхаркивающие каждые несколько секунд, отвратительны. И сегодня наше общество не знает и не хочет знать, что это неприемлемо. Это отворачивает людей от них. Люди, которые говорят очень громко на улицах, раздражают меня очень сильно.
Вопрос: Match the definitions with the words you formed in Ex. 96, p. 151 in Student's Book.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 intolerant (нетолерантный)
2 unfortunate (неудачный)
3 unexpected (неожиданный)
4 unavoidable (неизбежный)
5 inhuman (бесчеловечный)
6 unpredictable (непредсказуемый)
7 unattended (беспричастный)
8 impolite (невежливый)
Вопрос: a) Put the adjectives in the negative form and write them in the appropriate column. 
b) Complete the sentences using the negative adjectives from the table above. Example: To me, it's immoral to swear in public places.
Категория: школьный раздел
Ответы:
in-
intolerant
inevitable
inhuman
inappropriate

un-
unavoidable
unaware
unpredictable
uncivilised

im-
impolite
impossible
impatient
immoral
Вопрос: Fill in the gaps with the appropriate options. 
Reporter: You've travelled a lot, haven't you? And have you ever experienced real culture (1) shock? 
Andrew: No, not really... You see, I always do some homework before going to a new country. 
Reporter: Homework? 
Andrew: Yes, I search the media for any information about the country and (2) browse the internet. The Internet is very useful for cultural awareness. And when you are (3) aware of some things, which are unusual to you, they don't tend to remain shocking and you can (4) adapt to them easily. 
Reporter: But it's impossible to (5) predict everything that may happen there. 
Andrew: You are right. And it reminds me of my first trip abroad when I really experienced a sort of culture shock. 
Reporter: What country was it? 
Andrew: Britain. I was taking an (6) immersion course and was staying in a student hostel. Being quite a sociable person, I (7) instantly made lots of friends. They were very friendly and very enthusiastic about meeting me. They liked me very much! I concluded that from their own words. They kept saying: "It's fantastic to meet you! We are happy to see you!" and other things like that. 
Reporter: And what happened then? 
Andrew: Once, on the way to the college I saw a fellow student on the (8) opposite side of the street. And he was waving to me: "Hi! How are you! It's great to see you!" 
Reporter: Well, and? 
Andrew: Instead of "I'm fine, thank you!" I said: "I feel a bit sick today." 
Reporter: And? 
Andrew: "It's fantastic! See you after classes!" It was obvious that he didn't even listen to my reply. 
Reporter: Was it disappointing? 
Andrew: Yeah, it was a bit (9) threatening. But soon I realised that it was the famous English (10) small talk. It's when people use set phrases without much meaning in order to sound polite and positive.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 c)
2 a)
3 c)
4 d)
5 a)
6 b)
7 b)
8 d)
9 d)
10 b)
Вопрос: Read the letter and use the verbs in the appropriate form. 
Hi everyone! 
I'm writing this letter in English as its strictly (1) forbidden to use any language here but English. The thing is that I'm taking an immersion course of English in Malta now and our teachers (2) think that if we switch off our native languages, it (3) will enhance our speaking skills. I don't know if they are right or not, but I enjoy (4) speaking English all the time immensely! I've been studying here for a week and a half already and I've made good progress. It's amazing to (5) be able to communicate with so many people from so many countries. 
There are about two hundred overseas students here, and sometimes it's not easy to guess where some of them are from. I myself (6) was taken for a Bulgarian and for a Czech several times — they say that I have an Eastern European accent. And some of my peers looked very surprised when they (7) found out that I'm from Russia. They thought that people in Russia were unfriendly and unsociable. It's a shame that there are still so many prejudices and stereotypes about my country. But I'm sure that I (8) will break all of them by the end of my course! 
I've met some nice guys from Germany and Finland here and we hope to stay in touch even when our course (9) is over and when we get back home. 
Love and kisses, 
Julia (or Yulka if it sounds more familiar)
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 forbidden
2 think
3 will enhance / enhances
4 speaking
5 be able
6 has been taken / was taken
7 found
8 will have broken / ‘ll break
9 is
Вопрос: Construct the poems from the scatted lines. Start with the lines in bold. 
About the environment 
To keep snow white and water blue 
We need to change assumption. 
That everything belongs to us. 
And to reduce consumption. 
About travelling 
When travelling far by train or air 
You should be culturally aware. 
Good manners are appreciated. 
Please, don't make locals feel frustrated. 
About life 
Believe your luck, don't mind some loss — 
Enjoy the life immersion course! 
All our happiness depends 
On peace and love and lifelong friends.
Категория: школьный раздел
Ответы:
About the environment:
To kcep snow white and water blue
We need to change assumption.
That everything belongs to us.
And to reducc consumption.

About travelling:
When travelling far by train or air
You should be culturally aware.
Good manners are appreciated.
Please, don’t make locals feel frustrated.

About life:
Believe your luck, don't mind some loss —
Enjoy the life immersion course!
All our happiness depends
On peace and love and lifelong friends.
Вопрос: Сертификат соответствия на систему качества выдается на период 
 (*ответ*) три года 
 пять лет 
 два года 
 один год 
Сертификация системы качества определяется как установление 
 (*ответ*) соответствия требованиям стандартов ИСО 9001 
 несоответствий 
 соответствия внутренним нормативным документам 
 соответствия законам 
Система управления качеством должна быть 
 (*ответ*) эффективной и результативной 
 иметь необходимые внутренние документы 
 основой выполнения стратегии предприятия 
 условием для повышения качества продукции 
Система управления качеством направлена на 
 (*ответ*) обеспечение и улучшение качества 
 удовлетворение внутренних потребностей 
 снижение цены на продукцию 
 повышение спроса на продукцию 
Службы по управлению качеством должны направлять усилия и ресурсы на 
 (*ответ*) выявление проблем и исправление ошибок 
 изучение опыта работы 
 обучение персонала 
 контроль качества продукции 
Средства контроля качества должны соответствовать 
 (*ответ*) метрологическим правилам и нормам 
 требованиям заказчиков 
 требованиям потребителей 
 нормативным документам 
Стадия: потребление и эксплуатация продукции - включает 
 (*ответ*) послепродажное обслуживание и гарантийный ремонт продукции 
 хранение и реализацию продукции 
 определение степени удовлетворенности потребителей 
 изучение потребностей потребителей 
Стандарты ИСО серии 14000 были приняты в _ году 
 (*ответ*) 1995 
 1985 
 1989 
 1991 
Требование - это 
 (*ответ*) потребность или ожидание, которое установлено 
 утвержденные параметры продукции 
 особенности свойств продукции 
 необходимые характеристики качества 
Требования к качеству устанавливаются в документах: 
 (*ответ*) нормативных, технологических, договорах 
 сертификатах соответствия 
 заключениях о качестве 
 протоколах испытаний 
Улучшение деятельности достигается 
 (*ответ*) по мере сокращения и устранения несоответствий 
 при снижении затрат на качество 
 при повышении затрат на качество 
 при увеличении объемов производства 
Улучшение качества - это 
 (*ответ*) увеличение способности выполнять требования к качеству 
 совершенствование процессов 
 повышение эффективности деятельности 
 повышение результативности процессов 
Улучшение качества продукции способствует 
 (*ответ*) увеличению дохода и прибыли за счет расширения сбыта продукции 
 обучению персонала 
 увеличению непроизводственных расходов 
 повышению себестоимости производства продукции
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Answer the questions. Use your Workbook to write the answers. 
Personal quiz in English: 
1 How long have you been learning English for? 
2 Why did you start learning it? 
3 What was your first English lesson like? 
4 What was your first English teacher's name? 
5 What do you enjoy most your English lessons? 
6 What do you find most difficult about learning English? 
7 Why are you learning English now? 
8 How do you think you are going to use English in the future? 
9 Would you like to learn any other foreign languages? 
10 Are you learning any other foreign language?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 I have been learning English for five years. (Я изучаю английский 5 лет)
2 I started learning it because nobody in my family knows it well and it is very popular language in the world. (Я стал его изучать, потому что ни один из членов моей семьи хорошо им не владеют, и этот язык – очень популярен в мире)
3 At my first English lesson we were taught how to introduce myself. It was interesting and fun. (На моем первом уроке английского нас учили, как представить себя. Было интересно и забавно)
4 My first English teacher's name was Maria Ivanovna (напишите имя своей учительницы). (Имя моей первой учительницы английского — Марья Ивановна)
5 Most of all I like translating texts and working in groups with any project. (Больше всего мне нравится переводить тексты и работать группах над проектом).
6 I find studying grammar the most difficult about learning English (Самым трудным в изучении английского я считаю изучение грамматики).
7 I'm learning English now because it will be useful for my life because our country becomes more international and Russian language has many English words. (Сейчас я изучаю английский, потому что он пригодится мне в жизни, потому что наша страна становится более интернациональной и русский язык имеет много английских слов)
8 Yes, I am going to use English abroad during my travel around the world. (Да, я собираюсь использовать английский за рубежом во время моего кругосветного путешествия)
9 I would like to learn French. (Я бы хотел изучать французский)
10 No, I am not learning other foreign language at the moment. (В данный момент я не изучаю другие иностранные языки)
Вопрос: Read the poem. Choose the phrase which best summarises its meaning 
The poem is about: 
•    the strange features of English 
•    the beauty of English 
•    learning foreign languages 
No egg in eggplant 
There is is no egg in eggplant or ham in hamburger; 
Neither apple nor pine in pineapple. 
English muffins were not invented in England or French fries in France. 
Sweetmeats are candies, while sweetbreads, which aren't sweet, are meat. 
We take English for granted. But If we explore its paradoxes, find that quicksand can work slowly, boxing rings are square, and a guinea pig is neither from Guinea nor is it a pig. 
The plural of tooth is teeth, 
Why isn't the plural of booth beeth? 
One goose, 2 geese. 
So, one moose, 2 meese? 
One index, two indices? 
Is cheese the plural of choose? 
Ship by truck and send cargo by ship? 
Have noses that run and feet that smell? 
Park on driveways and drive on parkways? 
How can a slim chance and a fat chance be the same, while a wise man and a wise guy are opposites? How can the weather be hot as hell one day and cold as hell another? 
When a house burns up, it burns down.You fill in a form by filling it out, and an alarm clock goes off by going on. When the stars are out, they are visible, but when the lights are out, they are invisible.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет яйца (egg) в баклажане (eggplant)
Нет яйца (egg) в баклажане (eggplant) и нет ветчины (ham) в гамбургере (hamburger), ни яблока (Apple), ни сосны(Pine) в ананасе (Pineaple). Английские кексы не были изобретены в Англии также как и картофель фри во Франции.
Леденцы(sweetmeats) являются конфетами, а Тимус(sweetbreads), который не сладкий - мясом.
Мы принимаем английский как само собой разумеющееся. Положим, если мы рассмотрим ее парадоксы, мы найдем, что зыбучий necoк (quicksand) по-правде медленный, боксерские ринги(ring=круглый) - квадратные, а Гвинейская(морская) свинка и ни из Гвинеи и не является свиньей.
Если множественное число слова 3y6 (tooth) - 3y6ы(teeth), почему не являются множественными слова booth и beeth? Один гусь, 2 гуся. Тогда, один лось (moose), а 2 лося (meese)?
Один индекс, два индекса?
A сыр (cheese) разве от множественного числа слова «choose»(вы6op)?
Отправлять (ship) на грузовиках и отправлять груз на корабле (shiр)? Нос работает, а ноги пахнут?
Парковаться на дороге, и вести машину по бульварам?
Как слабая надежда(slim chance) и отличный шанс (fat chance) могут быть идентичными, а мудрый человек и мудрый парень являются противоположностями? Как погода может быть горячей, как, адский день, и холодной, как в тот же адский день?
Когда горит дом вeepx (burns up), он сгорает(burns down). Вы заполняете форму, заполнив ее, и будильник отключается включением. И ещё когда звезды are out, они видны, а когда фары are out, они невидимы.

Ответ
Фраза, которая обобщает смысл: The strange features of English (Странные особенности английского языка)
Вопрос: Listen and read the poem. Explore some of the paradoxes. Write down the words you don't know. What seems strange about their meanings?
Категория: школьный раздел
Ответы:
egg — яйцо, eggplant — баклажан (в составе есть слово egg (яйцо), но яйцо никак не связано с баклажаном).
apple — яблоко, pine — сосна, pineapple — ананас (слово «pineapple») состоит из слов «pine»(сосна) и «apple» (яблоко), но не имеет с ними ничего общего).
Формы множественного числа в абзаце 4 построены по принципу рифмы, а не по грамматическим правилам.
Вопрос: Find some examples of phrasal verbs in the last part of the poem. Match the phrasal verbs with these definitions. 
a)... — to destroy a building or something large with fire, or be destroyed in this way 
b)...    — if it happens to an object, fire completely destroys it 
c)... — to put something into a gap so that the gap no longer exists; to add information such as your name or address in the empty spaces of an official document 
d)...    — to add information such as your name or address in the empty spaces of an official document
Категория: школьный раздел
Ответы:
a) burn up — to destroy a building or something large with fire, or be destroyed in this way (Сжигать - уничтожить здание или что-то большое огнем, или быть уничтоженным таким образом);
b) burn down — if it happens to an object, fire completely destroys it (Сгорать - если это происходит с объектом, огонь полностью разрушает его);
c) fill in — to put something into a gap so that the gap no longer exists (положить что-то в зазор так, чтобы зазора больше не существовало); to add information such as your name or address in the empty spaces of an official document (добавить информацию, такую как имя или адрес в пустые строки официального документа);
d) fill out — to add information such as your name or address in the empty spaces of an official document (Заполнить - добавить информацию, такую как имя или адрес в пустые строки официального документа).
Вопрос: a) Find irregular plural forms of some nouns in the poem. 
b) Read the dictionary entries and check the irregular plural nouns in the poem. 
booth (countable) — an enclosed space, usually just for one person, where you can do something, such as voting or making a phone call, without other people seeing or hearing you 
cheese (countable or uncountable) — a solid food made from milk 
goose (pl. geese) — a large white or grey bird with a long beak 
index (pl. indexes, indices) — an alphabetical list of something, such as subjects or names at the back of a book that indicates the pages that are mentioned 
moose (pl. moose) — a large mammal that lives in North America, northern Europe, and Asia 
tooth (pl. teeth) — the hard white object inside your mouth that you use for biting and for chewing food 
c) Give other examples of irregular plural nouns. If necessary, check their plural forms in the dictionary.
Категория: школьный раздел
Ответы:
tooth — teeth (зуб — зубы), goose — geese (гусь — гуси), mouse — mice (мышь — мыши).

b Прочитайте словарные статьи и проверьте нестандартные существительные множественного числа в стихотворении.
Ответ
booth (booths) — будка(и) - (исчисляемое) — замкнутое пространство, как правило, только для одного человека, где вы можете сделать что-то, например, проголосовать или сделать телефонный звонок, при том, что другие люди не видят и не слышат вас.
Cheese (cheese(s)) — сыр (сыры) - исчисляемое и неисчисляемое — твердая пища из молока.
Goose (geese) — гусь (гуси) — большая белая или серая птица с длинным клювом.
Index (indexes, indices) — указатель(и), справочник(и) — алфавитный список чего-то, например, предметов или имен в конце книги, которая перечисляет упомянутые страницы.
Moose (moose) — американский лось (лоси) — крупное млекопитающее, которое живет в Северной Америке, Северной Европе и Азии.
Tooth (teeth) — зуб (зубы) — жесткий белый объект во рту, который вы используете для того, чтобы кусать и пережевывать пищу.

c Приведите другие примеры нестандартных существительных во множественном числе. При необходимости проверьте свои формы множественного числа по словарю.
Пример: a sheep — sheep — овца — овцы, a child — children — ребёнок — дети, a woman — women — женщина — женщины, a foot — feet — ступня — ступни.
Вопрос: Work in groups. What can you do to make learning English easier? Write a list of ideas.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) you should learn to organize you time to do everything in time (нужно научиться организовывать свое время, чтобы делать все вовремя)
2) you can make cards with an English word on the one side of the card and its Russian equivalent on the other side of the card to learn words better (можно делать карточки с английским словом на одной стороне карточки и его русским эквивалентом на другой стороне карточки, чтобы лучше учить слова).
3) you can read books in English (можно читать книги на английском).
4) you can try to communicate with foreigners by traveling to English-speaking countries (можно попытаться общаться с иностранцами, путешествуя в англоговорящие страны).
5) you can watch movies in English with English subtitles, write down the unfamiliar words, translate them and learn them by heart (можно смотреть английские фильмы с английскими субтитрами, выписывать незнакомые слова, переводить их и учить наизусть).
Вопрос: Look at the picture and guess what the people are doing.
Категория: школьный раздел
Ответы:
The people in the pictures are happy about something and they are showing their emotions of joy (Люди на картинках счастливы, и они показывают свои эмоции радости).
Вопрос: Listen to a radio programme about the different ways of learning English and then complete the sentences. Use your Workbook. 
1    "Crazy English" is a method of.... 
2    Students practise it by.... 
3    This method helps them to.... 
4    The school administration is against this method because.... 
5    "Crazy English" was developed when.... 
6    Li Yang realised that reading his work out loud.... 
7    According to the exam results, Li Yang was 
8    In 1994 he started.... 
9    Today about... people practise this method.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1...learning English Li Yang ("Сумасшедший Английский" - это метод изучения английского языка Ли Ян).
2...going behind buildings or on rooftops and shouting English (Студенты практикуют его, отойдя за здания или взобравшись на крыши домов и выкрикивая фразы на английском).
3...overcome their shyness (Этот метод помогает им преодолеть застенчивость).
4...they believe it goes against traditional Chinese values of modesty and restraint (Администрация школы против этого метода, потому что они считают, что это идет вразрез с традиционными китайскими ценностями скромности и сдержанности).
5...Li Yang was concerned about passing a test on English ("Сумасшедший Английский" был разработан, когда Ли Ян готовился к прохождению теста по английскому языку).
6...was very effective for him (Ли Ян понял, что читать свою работу вслух было очень эффективно для него).
7...the second in his department (По результатам экзамена Ли Ян был вторым в своей группе).
8...promoting his method (В 1994 году он начал продвигать свой метод).
9...20 mln (Сегодня около 20 млн. людей практикуют этот метод).
Вопрос: Work in pairs. Answer the questions. Use the words below and also ideas from Ex. 7. 
1    What skills do you think can be practised by the method described in the radio programme? 
2    What other skills should be practised in order to speak English fluently? 
3    Would you like to try learning English in this way? Why? / Why not? 
4    What would you like to improve in your own learning?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Your speaking skills and ability to overcome shyness and be confident in public are certainly practised by the method described in the radio programme. This untraditional method of learning English is incredibly effective because it also can improve your knowledge of vocabulary and help you speak more fluently (Ваши навыки разговорной речи и умение преодолевать застенчивость и быть уверенным на публике, конечно, практикуются по методике, описанной в радиопрограмме. Этот нетрадиционный метод изучения английского невероятно эффективен, поскольку он может также улучшить ваши знания лексики и помочь вам говорить более свободно).

2. To speak English fluently it's important to practise your grammar, listening, communicative and writing skills. So you should be able to write and speak correctly and without any difficulty (Чтобы говорить свободно по-английски, важно практиковать вашу грамматику, аудирование, коммуникативные навыки и письмо. Таким образом, вы должны уметь писать и говорить правильно и без каких-либо затруднений).

3. Yes, I'd like to learn English in this way. I'm sure that reading English texts out loud is really useful for everyone. "Crazy English" is a great opportunity to get rid of fear of public speaking even if you're a timid person (Да, я хотел бы изучить английский таким образом. Я уверен, что чтение английских текстов вслух действительно полезно для всех. "Сумасшедший английский" - это прекрасная возможность избавиться от страха публичных выступлений, даже если вы застенчивый человек).

4. I want to improve my grammar skills because I often make so many mistakes! It's usually difficult for me to put all the rules and words together into a simple sentence. Besides, I'd like to develop my communicative skills since sometimes it's so hard to me to accurately express my thoughts and feelings and my interlocutor just does not understand me (Я хочу улучшить свои навыки грамматики, потому что я часто делаю так много ошибок! Это, как правило, трудно для меня - собрать все правила и слова вместе в простом предложении. Кроме того, я хотел бы развить свои коммуникативные навыки, так как иногда для меня так трудно точно выразить свои мысли и чувства, и мой собеседник просто не понимает меня).
Вопрос: Read the dictionary entry for the word "borrowing" and match the words with the countries they come from. 
borrowing — a word directly taken from one language and added to another.
Категория: школьный раздел
Ответы:
bistro — French;
feng shui — Chinese;
graffiti — Italian;
kangaroo — Australian Aboriginal;
karaoke — Japanese;
pyjamas — Indian;
sauna — Finnish;
scholarship — German;
sofa — Arabic;
zebra — African;
troika — Russian.
Вопрос: Управление качеством - это 
 (*ответ*) создание условий для выполнения требований к качеству 
 внедрение новых технологий 
 отсутствие несоответствий 
 деятельность по планированию качества 
Управление окружающей средой является 
 (*ответ*) частью общей системы менеджмента предприятия 
 разработкой новых технологий 
 условием эффективности работы предприятия 
 направлением развития предприятия 
Успешное производство и сбыт готовой продукции зависит от 
 (*ответ*) точности определения потребностей потребителей 
 квалификации персонала 
 технологического оснащения предприятия 
 правильности определения показателей качества 
Устранение дефектов предполагает 
 (*ответ*) коррекцию дефектных изделий 
 выбор поставщиков 
 улучшение сырья 
 изменение процесса производства 
Функциональный процесс означает 
 (*ответ*) деятельность с вертикальной структурой управления 
 взаимодействие подразделений 
 координацию деятельности персонала 
 подчиненность подразделений 
Характеристика качества продукции - это 
 (*ответ*) отличительное свойство продукции, вытекающее из требования 
 способность к хранению 
 соответствие требованиям стандарта 
 особенность продукции 
Цели в области качества формулируются на основе 
 (*ответ*) принятой политики в области качества 
 результатов контроля качества 
 объема производства и реализации продукции 
 достигнутых результатов в области качества 
Цикл Деминга включает элементы 
 (*ответ*) планирование, выполнение, контроль, анализ и совершенствование 
 проектирование и анализ результатов 
 контроль качества и внедрение улучшений 
 планирование и выполнение процессов 
Элементы трилогии Джурана включают 
 (*ответ*) планирование, контроль, улучшение качества 
 подготовку, производство, контроль 
 проектирование, выполнение, контроль 
 планирование, выполнение, контроль 
Эффективность - это 
 (*ответ*) связь между результатом и использованными ресурсами 
 сокращение расходов на контроль 
 зависимость затрат от объема производства 
 влияние расходов на доходы
Внедрение системы менеджмента качества требует смены персонала:
 (*ответ*) нет
 да
Все процессы в организации делятся на главные и вспомогательные:
 (*ответ*) да
 нет
Главное требование к системе контроля процесса - предупреждение несоответствий:
 (*ответ*) да
 нет
Главной задачей управления процессом является исправление допущенных ошибок:
 (*ответ*) нет
 да
Для системы менеджмента качества важно развитие творческого потенциала персонала:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Work in groups. Give examples of borrowings in your language. Do you know where these words come from? How often do you use them? How do you feel about them?
Категория: школьный раздел
Ответы:
There are a lot of different borrowings in my own language. For example, such words as reporter, tutor, manager, toast, teenager, designer, marketing, brand and boss were borrowed from English. As for me and my friends, we use these words very often and don't even notice that they are not native. So we feel that these borrowings have become kind of an integral part of our everyday language and communication between people in Russia. They are widely used and popular in our country and we don't mind using them in our writing and oral speech too.

Есть много различных заимствований в моем родном языке. Например, такие слова, как репортер, тьютор, менеджер, тост, тинейджер, дизайнер, маркетинг, бренд и босс были заимствованы из английского языка. Что касается меня и моих друзей, то мы используем очень часто эти слова и даже не замечаем, что они не являются родными. Таким образом, мы считаем, что эти заимствования стали своего рода неотъемлемой частью нашего повседневного языка и общения между людьми в России. Они широко используются и популярны в нашей стране, и мы не против использования их в нашей письменной и устной речи тоже.
Вопрос: Read the joke and say what language the people are speaking. Do they understand each other? Translate the joke into Russian and then back into English so that it makes sense. 
- Excuse me, which watch? 
- Six watch. 
- Such much? 
- To whom how..
Категория: школьный раздел
Ответы:
- Простите, который час?
- Шесть часов.
- Так много?
- Кому как…
Правильный англ перевод:
— Excuse me, what time is it now?
— About six.
— So late?
— Perhaps for some.
Вопрос: Look at the map of the world and show where these languages are spoken. How did you guess? 
Spanglish Chinglish Franglish Dang lish Hunglish Finglish Poglish Runglish Italish
Категория: школьный раздел
Ответы:
Spanglish (смесь испанского и английского). Где говорят: Spain (Испания), the USA (США)
Danglish (смесь английского и немецкого). Где говорят: Germany (Германия), the USA (США)
Poglish (смесь английского и польского). Где говорят: Poland (Польша), the USA (США)
Chinglish (смесь английского и китайского). Где говорят: China (Китай), the USA (США)
Hunglish (смесь английского и венгерского). Где говорят: Hungary (Венгрия), the USA (США)
Runglish (смесь русского и английского). Где говорят: Russia (Россия), the USA (США)
Franglish (смесь английского и французского). Где говорят: France (Франция), the USA (США)
Finglish (смесь английского и финского). Где говорят: Finnland (Финляндия), the USA (США)
Italish (смесь английского и итальянского). Где говорят: Italy (Италия), the USA (США)
Вопрос: Read the text once again and say whether the following statements are true (T) or false (F). Correct the false statements. See "How to deal with true/false test questions" in "Learning strategies". 
1    The languages described in the text were invented to make English easier for people from different countries to understand. 
2    The languages have different names but they are very similar. 
3    Runglish was invented in space. 
4    Runglish is spoken only aboard the International Space Station. 
5    A variant of Runglish was first mentioned in a science fiction book. 
6    A pidgin language is a mixture of two or more languages. Pidgin is usually used between people who do not speak each other's languages.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 Языки описанные в тексте были изобретены, чтобы сделать английский легче для понимания людей из разных стран. - T
2 Языки имеют разные названия, но они очень похожи. – F (Испр: Although the languages have similar names, they are quite different. Хотя названия языков похожи, они разные)
3 Рунглиш был изобретен в космосе. - T
4 На Рунглише разговаривают только на борту Международной Космической Станции. – F (испр. Runglish is spoken in a number of English-Russian communities. На нем говорят в некоторых англо-русских областях.)
5 Вариант Рунглиша впервые упоминается в научно-фантастической книге. - T
6 Язык Пиджин представляет собой смесь двух или более языков. Пиджин обычно используется между людьми, которые не говорят на языках друг друга. - T
Вопрос: Read through the text again. Put the adjectives you find in the table in your Workbook. Use the words from the list and add more examples of your own. 
tradition, communicate, responsibility, effect, culture, history, excellence, limit, music, remark, interest, conversation, understand, ambition, care, create, wonder
Категория: школьный раздел
Ответы:
SuffixExamples-alinternational, local, traditional, cultural, musical, conversational-ant, -ent,- ientfluent, different, excellent-ednamed, limited-ingRussian-speaking, undemanding, interesting-fulwonderful, careful-ichistoric-ivenon-native, effective, creative, communicative-lesscareless-ious, -ousambitious-ible, -ableremarkable, responsible-yheavy
Вопрос: Complete the sentences with the correct form of the word. 
1    In this school we study languages that are less... in Russia. 
2    If I want to enter the university I must get an... mark on the exam. 
3    The new method of learning English is very..., but I don't think it is... for everyone. 
4    I think that the usage of this language is very.... 
5    She is a very... person. She will do the task in time. 
6    He is extremely....He wants to learn several languages and become a diplomat. 
7    His English is perfect. Some people think he is a... English speaker.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 traditional
2 excellent
3 Interesting, effective
4 limited
5 responsible
6 ambitious
7 native

1 В этой школе мы изучаем языки, которые являются менее традиционными для России.
2 Если я хочу поступить в университет, я должен получить на экзамене отметку "отлично".
3 Новый метод изучения английского языка очень интересный, но я не думаю, что он эффективен для всех.
4 Я думаю, что использование этого языка очень ограничено.
5 Она очень ответственный человек. Она справится с этой задачей в срок.
6 Он очень амбициозный. Он хочет изучить несколько языков и стать дипломатом.
7 Его английский язык прекрасен. Некоторые люди думают, что он является носителем английского языка.
Вопрос: Compare the two texts and say which of them you like more. Explain your opinion. 
Say it in English 
I went to my niece and nephew's party the other weekend. I played the piano and we were all singing along when a mouse ran out from behind the sofa with a piece of apple in its mouth. 
Say it in Globish 
At the party of my brother's children the other day, I played an instrument with black and white keys and we all sang along. Then an animal that cats like to eat ran out from behind the seat with a piece of fruit in its mouth.
Категория: школьный раздел
Ответы:
These two texts describe the same event in different ways. The first one is more specific and clear to everyone, meanwhile the second text is definitely written by a person who'd just started learning English, so he knows the basic words that can be used to describe any item. But it's seen that this description isn't as accurate and detailed as in the first text. Personally, I like the story written by the author of the first text more because I understand it well and I can imagine the described things , for example, a piano, a mouse, a piece of apple, a sofa. In the second text, on the contrary, many things are difficult to understand like 'an animal that cats like to eat' that can be not only a mouse but also any small bird.

Эти два текста описывают одно и то же событие по-разному. Первый из них является более конкретным и понятным каждому, тем временем второй текст, безусловно, написан человеком, который только что начал изучать английский, так что он знает базовые слова, которые могут быть использованы для описания любого предмета. Но видно, что это описание не является таким же точным и детальным, как в первом тексте. Лично мне нравится история, написанная автором первого текста больше, потому что я понимаю ее хорошо, и я могу представить себе описанные вещи, например, пианино, мышь, кусочек яблока, диван. Во втором тексте, наоборот, многие вещи трудно понять, такую например как "животное, которое кошки любят есть", которым может быть не только мышь, но и любая маленькая птичка.
Вопрос: Answer the questions. 
What do you think Globish is? 
Who speaks it? 
Is it useful? Does it have any future?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Globish is a language, which consists of standard English grammar, and a list of 1500 English words («Глобиш» — это язык, который состоит из стандартной английской грамматики и списка из 1500 английских слов).
2) It is the common ground that non-native English speakers use in the context of international business (Это общая основа, которую неносители английского используют в контексте международного бизнеса).
3) I think it is very useful for people who don't know English well enough but they need to know some basics to travel to a foreign country on business and to communicate with foreign colleges (Я думаю, он очень полезен для людей, которые не очень хорошо владеют английским, но им нужно знать основы, чтобы поехать в зарубежную страну по делам и чтобы общаться с иностранными коллегами).
Вопрос: Качество продукции является следствием качества работы:
 (*ответ*) да
 нет
Корректирующие действия проводятся с целью устранения причин появления несоответствий:
 (*ответ*) да
 нет
Политика в области качества должна соответствовать общей стратегии организации:
 (*ответ*) да
 нет
Потребителем является лицо, получающее продукцию:
 (*ответ*) да
 нет
Потребитель - лицо или организация, получающие продукцию:
 (*ответ*) да
 нет
Предприятие должно обеспечить выполнение требований к продукции:
 (*ответ*) да
 нет
Производственная среда включает социальные и психологические условия работы:
 (*ответ*) да
 нет
Процессы менеджмента качества включают только производственные процессы:
 (*ответ*) нет
 да
Решение должно приниматься на основе фактов:
 (*ответ*) да
 нет
Улучшение качества - главная цель системы менеджмента качества:
 (*ответ*) да
 нет
Аудит (проверка) проводится группой по аудиту:
 (*ответ*) да
 нет
Аудит системы уравления качеством проводится с целью определения соответствия ее требованиям стандарта ИСО 9000:
 (*ответ*) да
 нет
Внутренний аудит (проверки) качества продукции, процесса, системы проводится потребителями:
 (*ответ*) нет
 да
Внутренний аудит качества проводится вне самой организации:
 (*ответ*) нет
 да
Для контроля за созданием системы управления качеством на предприятии разрабатывается план-график:
 (*ответ*) да
 нет
Записи о качестве не являются подтверждением выполненной деятельности:
 (*ответ*) нет
 да
К первому уровню документов системы управления качеством относятся стандарты организаций:
 (*ответ*) нет
 да
Нормативные документы системы управления качеством включают четыре уровня документов:
 (*ответ*) нет
 да
При внедрении системы управления качеством важно участие всего персонала предприятия:
 (*ответ*) да
 нет
Процедура - установленный способ осуществления деятельности или процесса:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Work in groups of 3-4. Make two lists of strengths and weaknesses of simplified languages.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Strengths (Сильные стороны):
1) It takes little time to learn a simplified language (Изучение упрощенного языка занимает мало времени).
2) People can learn it easily themselves, without attending any language courses (Люди могут сами с легкостью его выучить, не посещая никаких языковых курсов).
3) It's good for people, who don't want to learn any other languages, but the need to communicated with their foreign partners badly (Он подходит людям, которые не хотят учить никакие другие иностранные языки, но которым очень нужно общаться с иностранными партнерами).
4) A simplified language makes people's lives easier while travelling, because they can use this common language without getting into detail of the standard language (Упрощенный язык упрощает жизнь людей во время путешествий, потому что они могут использовать этот простой язык, не вдаваясь в подробности стандартизированного языка).

Weaknesses (слабые стороны):
1) In most cases it's hard to express your thoughts with a limited number of words (В большинстве случаев выразить свою мысль ограниченным количеством слов очень тяжело).
2) There is a chance that your communication-partner won't understand you in the right way (Есть вероятность того, что собеседник поймет вас в неправильном смысле).
3) People are afraid that a simplified language can endanger the standard language, because it's rather easy lo learn; they are afraid that it can become widespread no only in business spheres but in all the spheres of a person's life (Люди боятся, что упрощенный язык может подвергнуть опасности стандартизированный язык, потому что упрощенный язык довольно легко выучить; они боятся, что он может распространиться не только в бизнес-сфере, но и в других областях человеческой жизни).
4) A simplified language prevents people from learning a standard language of the country they go to. In this way, it soils the purity of standard languages (Упрощенный язык не дает людям учить язык той страны, в которую они отправляются. В этом случае он загрязняет стандартизированный язык).
Вопрос: Read the rules and match them with an example. There is more than one example for each rule. 
1    We use "the" with the names of countries when they include words, such as state, republic, kingdom, etc. 
2    We do not use "the" with the names of countries. There are some exceptions: the Netherlands, the Sudan, the Vatican City. 
3    We do not use "the" with the names of languages when they are NOT followed by the word language. 
Examples: 
a)    My brother speaks French fluently. 
b)    The USA consists of 50 states. 
c)    The Netherlands is a country in northwest Europe. 
d)    The French language is difficult to learn. 
e)    Australia is both a country and a continent.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правила:
1 Мы используем "the" с именами стран, когда они включают слова, такие как "государство", "республика", "царство" и т.д.
2 Мы не используем "the" с именами стран. Есть некоторые исключения: Голландия, Судан, Ватикан.
3 Мы не используем "the" с названиями языков, когда они не сопровождаются словом "язык".
Примеры:
а) Мой брат говорит на французском языке.
b) США состоит из 50 штатов.
c) Нидерланды - это страна в Северо-Западной Европе.
d) Французский язык является трудным для изучения.
e) Австралия является страной и континентом.

Ответ
1-b
2-c,e
3-a,d
Вопрос: Fill in "the" where necessary. Find the countries mentioned in the exercise on the world map. What languages are spoken in these countries? 
1    ... United States of America is located in... North America between... Canada and... Mexico. The official language of the USA is... English. 
2    ... China is the world's largest country.... Chinese language is one of the most difficult for Europeans to learn. 
3    ... Croatia lies on the northeast of Adriatic, it borders with... Slovenia, Bosnia and Serbia. 
4    ... Cyprus lies in the Mediterranean, 71 km south of... Turkey. Most people in Cyprus speak... Greek and... English. 
5    ... United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland is made up of... England,... Wales,... Scotland and... Northern Ireland. Its population is about 60,000,000 people. 
6    ... New Zealand is a country in the Pacific Ocean southeast of... Australia. About 10% I of the population are Maori people who lived there before Europeans came, The language they speak is... Maori.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 The United States of America is located in_North America between_Canada and_Mexico. The official language of the USA is_English (Соединенные Штаты Америки находится в Северной Америке между Канадой и Мексикой. Официальным языком США является английский).

2 China is the world's largest country. The Chinese language is one of the most difficult for Europeans to learn (Китай является крупнейшей в мире страной. Китайский язык является одним из самых сложных для изучения европейцами).

3 _Croatia lies on the northeast of Adriatic, it borders with_Slovenia, Bosnia and Serbia (Хорватия лежит на северо-востоке Адриатического моря, граничит со Словенией, Боснией и Сербией).

4 _Cyprus lies in the Mediterranean, 71 km south of_Turkey. Most people in Cyprus speak_Greek and_English (Кипр расположен в Средиземном море, в 71 км к югу от Турции. Большинство людей на Кипре говорят по-гречески и по-английски).

5 The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland is made up of_England,_ Wales,_Scotland and_Northern Ireland. Its population is about 60 (XX) 000 people (Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии состоит из Англии, Уэльса, Шотландии и Северной Ирландии. Его население составляет около 60 миллионов человек).

6 _New Zealand is a country in the Pacific Ocean southeast of_Australia. About 10% of the population are Maori people who lived there before Europeans came. The language they speak is_Maori (Новая Зеландия является страной, расположенной в Тихом океане к юго-востоку от Австралии. Около 10% населения составляют маори, которые жили там до европейской колонизации, языке, на котором они говорят, называется маори).
Вопрос: Work in pairs. Answer the question: Do you think English should be simplified and made easier to learn?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Personally, I hold the idea that English should be simplified and made easier to learn. The point is that nowadays English is an international language spoken by people all around the globe. So, an easy version of English can help us to strengthen relationships between the different countries and to develop people's connections on the Earth. I'm sure that it's important to begin to remove the language barriers and unite all the nations of our planet. Simplifying English can give non-native speakers a brilliant opportunity to understand each other without any difficulty and learn the language grammar quickly. Many idioms, slang expressions and words with lots of different meanings are absolutely useless and incredibly difficult for all foreigners. Moreover, there are a lot of grammar and pronunciation rules that make English so hard to learn.

Лично я поддерживаю идею о том, что английский язык должен быть упрощен и сделан легче для изучения. Дело в том, что в настоящее время английский язык является международным языком, на котором говорят люди на всем земном шаре. Таким образом, простой вариант английского языка может помочь нам укрепить отношения между различными странами и развивать связи людей на Земле. Я уверен, что важно начать убирать языковые барьеры и объединять все народы нашей планеты. Упрощение английского языка может предоставить не-носителям блестящую возможность понять друг друга без каких-либо трудностей и изучить грамматику языка быстро. Многие идиомы, сленговые выражения и слова с большим количеством различных значений абсолютно бесполезны и невероятно трудны для всех иностранцев. Кроме того, есть много грамматических правил и особенностей произношения, которые делают английский таким сложным для изучения.
Вопрос: Read the rule and find examples of passive voice in the texts above (Ex. 27). Complete the table in your Workbook.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) to be taught - преподаваться
2) to be simplified - быть упрощенным
3) to be exposed - быть оставленным один на один с
4) to be convinced - быть убежденным
5) to be used – использоваться