nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Перечислить загрязнители атмосферы, основные проблемы загрязнения атмосферы, методы защиты атмосферы от загрязнения
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основные загрязнители
Оксид углерода (СО) — бесцветный газ, не имеющий запаха, известен также под названием «угарный газ». 
Двуокись углерода (СО2) — или углекислый газ, — бесцветный газ с кисловатым запахом и вкусом, продукт полного окисления углерода. Является одним из парниковых газов.
Длительное воздействие диоксида серы на человека приводит вначале к потере вкусовых ощущений, стесненному дыханию, а затем — к воспалению или отеку лёгких, перебоям в сердечной деятельности, нарушению кровообращения и остановке дыхания.
Другим источником окислов азота являются предприятия, производящие азотные удобрения, азотную кислоту и нитраты, анилиновые красители, нитросоединения. 
Озон (О3) — газ с характерным запахом, более сильный окислитель, чем кислород. Его относят к наиболее токсичным из всех обычных загрязняющих воздух примесей. 
Углеводороды — химические соединения углерода и водорода. К ним относят тысячи различных загрязняющих атмосферу веществ, содержащихся в несгоревшем бензине, жидкостях, применяемых в химчистке, промышленных растворителях и т. д.
Свинец (Pb) — серебристо-серый металл, токсичный в любой известной форме. Широко используется для производства красок, боеприпасов, типографского сплава и т. п. 
Промышленные пыли в зависимости от механизма их образования подразделяются на следующие 4 класса:
механическая пыль — образуется в результате измельчения продукта в ходе технологического процесса;
возгоны — образуются в результате объёмной конденсации паров веществ при охлаждении газа, пропускаемого через технологический аппарат, установку или агрегат;
летучая зола — содержащийся в дымовом газе во взвешенном состоянии несгораемый остаток топлива, образуется из его минеральных примесей при горении;
промышленная сажа — входящий в состав промышленного выброса твёрдый высокодисперсный углерод, образуется при неполном сгорании или термическом разложении углеводородов.

Вследствие необдуманной хозяйственной деятельности в верхние слои воздушной оболочки выбрасывается колоссальный объем ядовитых соединений, копоти и тепла. Это приводит к истощению озонового слоя и появлению в нем дыр. Сквозь них активно проходит радиация. Температура на планете постоянно повышается. Это приводит к таянию ледников, увеличению объема воды в Мировом океане. Вследствие повышения температуры начинают исчезать ареалы обитания множества животных. 

Меры борьбы с загрязнением атмосферы имеют как общую, так специфическую, в зависимости от видов источников, направленность. Меры общего характера во многом определены действующим законодательством, к ним можно отнести:
-нормирование выбросов загрязняющих веществ,
- контроль выбросов вредных веществ;
-применение экономических санкций - так, порядок платы за загрязнение предусматривает кратное увеличение выплат при превышении ПДВ или при несанкционированных выбросах;
- финансирование природоохранных мероприятий.
Вопрос: Перечитайте строфу. С кем сравнивает берёзу поэт? Запишите полный ответ. Подчеркните олицетворения.
...Вернулся я  
В родимый дом. Зеленокосая,
В юбчонке белой                        
Стоит берёза над прудом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
подчеркнуть
Зеленокосая,
В юбчонке белой                        
Стоит берёза над прудом.  

Поэт сравнивает березу с девушкой, у которой зеленью косы и белая юбчонка. Она стоит рад прудом.
Вопрос: Величина всех активов предприятия составляет 2 600 тыс. руб. Рассчитайте величину заемного капитала, если доля собственного капитала составляет 30 % в сумме всех источников средств предприятия.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Какие слова использует поэт, чтобы передать покой и красоту природы? Подчеркните.
И стоит берёза                    А заря, лениво
В сонной тишине,                Обходя кругом,
И горят снежинки               Обсыпает ветки
В золотом огне.                    Новым серебром.
Категория: школьный раздел
Ответы:
подчеркнуть
В сонной тишине.
И горят снежинки
В золотом огне.
Обсыпает ветки
Новым серебром.
Вопрос: В стихах о берёзе С.А. Есенин использует эпитеты. Что такое эпитет? Допишите предложение и приведите примеры из стихотворений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Эпитет — это образное художественное определение предмета или явления.
Примеры эпитетов из стихотворений С. А. Есенина: «белая берега», «в сонной тишине», «в золотом огне», «зеленокосая», «золотистые косы», «холщовый её сарафан
Вопрос: Перечислить макроэлементы клетки, их функции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Макроэлементы - это элементы, которые содержатся в организме человека в относительно больших количествах. К ним относятся натрий, кальций, магний, калий, хлор, фосфор, сера, азот, углерод, кислород, водород.

функции макроэлементов: 
Фосфор. Входит в состав нуклеиновых кислот и протеинов, а также солей, из которых формируются кости и зубы. 
Кальций. Входит в состав костей, а также зубов. Кроме того, необходим для сокращения мышц. Из кальция также состоят раковины моллюсков. 
Магний. Входит в состав хлорофилла, который обеспечивает фотосинтез у растений. В организме животных участвует в синтезе белка. Хлор. Его ионы участвуют в процессе возбуждения клеток. 
Натрий. Выполняет ту же функцию, что и хлор. 
Калий. Обеспечивает удержание нужной воды в клетке. Участвует в процессах возбуждения клетки, а также необходим для функционирования ферментов. 
Сера. Являются составляющей нуклеиновых кислот и белков.
Вопрос: Впишите пропущенные слова.
В зимний вечер по  
гурьбой
По сугробам, по пригоркам
Мы   домой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
В зимний вечер по задворкам 
Разухабистой гурьбой
По сугробам, по пригоркам
Мы идём, бредём домой.
Вопрос: Как можно сказать по-другому?
По задворкам —  
Разухабистой гурьбой —  
Идём, бредём домой —
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
По задворкам — задними дворами.
Разухабистой гурьбой   — шумной натагой, большой компанией.
Идём, бредим домой  - возвращаемся домой, шагаем домой.

По задворкам-позади избы

Разухабистой гурьбой-шумной толпой

Идём, бредём домой-С трудом идём домой
Вопрос: Какие слова помогают поэту передать своё отношение к сказкам? Найдите и подчеркните. Укажите  рифмующиеся строки.
И сидим мы, еле дышим. Время к полночи идёт. Притворимся, что не слышим, Если мама спать зовёт. Сказки все. Пора в постели... Но а как теперь уж спать? И опять мы загалдели, Начинаем приставать.
Категория: школьный раздел
Ответы:
И сидим, мы. еле дышим. -> Притворимся, что не слышим. Время к полночи идет. —> Если мама спать зовёт. Сказки все. Пора в постели... -> И опять мы загалдели, Но а как теперь уж спать? —>Начинаем приставать.

подчеркнуть
И сидим, мы. еле дышим.  Сказки все. Пора в постели.. Начинаем приставать.
Вопрос: Из перечисленных пунктов: 1) удар частями движущейся автомашины; 2) прижатие тела колесом к грунту; 3) полный переезд тела колесом; 4) падение из движущейся автомашины; 5) травма внутри кабины; 6) прижатие автомашиной к неподвижному предмету; 7) столкновение автомашины с другими видами транспорта; 8) комбинированные виды автотравмы - к судебно-медицинской классификации автомобильной травмы по механизму возникновения относятся 
 (*ответ*) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 
 1, 2, 3, 4, 5, 8 
 1, 2, 3, 4, 5 
 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8 
Истязание - это 
 (*ответ*) способ нанесения повреждений, связанных с причинением особой боли 
 признак психического заболевания 
 вид радиационного поражения 
 вид механической асфиксии 
К видам судебно-медицинской экспертизы относится 
 (*ответ*) дополнительная 
 баллистическая 
 логическая 
 продленная 
К вопросам, решаемым судебной медициной, относится установление 
 (*ответ*) степени тяжести телесных повреждений 
 повреждений у животных 
 характеристики огнестрельного оружия 
 структуры вещественных доказательств 
К механическим асфиксиям относится асфиксия 
 (*ответ*) странгуляционная 
 продленная 
 мгновенная 
 задержанная 
К механическим асфиксиям относится асфиксия 
 (*ответ*) обтурационная 
 продленная 
 мгновенная 
 задержанная 
К механическим асфиксиям относится асфиксия 
 (*ответ*) компрессионная 
 продленная 
 мгновенная 
 задержанная 
К обязательным элементам огнестрельного ранения относится 
 (*ответ*) входное отверстие 
 повреждение внутренних органов 
 параллельное отверстие 
 боковое повреждение 
К повреждениям внутренних органов относится 
 (*ответ*) разрыв печени 
 вывих в плечевом суставе 
 растяжение связок в коленном суставе 
 перелом бедренной кости 
К повреждениям острыми орудиями относятся повреждения 
 (*ответ*) колюще-режущие 
 давящие 
 секущие 
 косые 
К причине ненасильственной смерти относится 
 (*ответ*) сердечно-сосудистое заболевание 
 химический ожог 
 падение с высоты своего роста 
 несчастный случай в быту 
К специальным методам исследования, применяемым в судебной медицине, относится 
 (*ответ*) эксперимент, устанавливающий признаки близкого выстрела 
 ощупывание пострадавшего 
 опрос пострадавшего 
 осмотр тела пострадавшего
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Вспомните сказки про Ивана-дурака. Дополните список.
1.   Русская народная сказка «Сивка-бурка».
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
1.  Русская народная сказка «Сивка-бурка».
2. Сказка П. Ершова «Конёк-Горбунок».
3. Украинская народная сказка «Сказка про Ивана-дурака».
Вопрос: Прочитайте четверостишие. Подчеркните эпитеты Объясните подчёркнутое слово.
Никнут шелковые травы, Пахнет смолистой сосной. Ой вы, луга и дубравы, — Я одурманен весной.
Категория: школьный раздел
Ответы:
подчеркнуть
шелковые травы.
смолистой сосной
Вопрос: Прочитайте строфу из стихотворения «Сыплет черёмуха снегом...». Впишите пропущенные слова. Подчеркните обращения.
Сыпь  ты,   ,   снегом,
Пойте  вы,   ,   в  лесу
По  полю     бегом
Пеной  я  цвет  разнесу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сыпь ты, черёмуха, снегом, Пойте вы, птахи, в лесу.
По полю выбитым бегом
Пеной я цвет разнесу.

подчеркнуть
черемуха, птахи
Вопрос: Какое настроение создаёт это стихотворение?  Есенин. «Сыплет черёмуха снегом...»Запишите.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Это стихотворение создаёт радостное, восторженное настроение. А еще — чувствуется, что поэт предвкушает скорое свидание со своей невестой.
Вопрос: Дополните     модели     обложек     к     стихотворениям С.А.   Есенина   и   И.С.   Никитина.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
И. Никитин; нарисовать треугольник, закрасить его зелёным цветом. Заголовок: Утро.
С. Есенин; нарисовать треугольник, закрасить его зелёным цветом. Заголовок: «Сыплет черёмуха снегом...».
Вопрос: Какие картины описывает Тургенев. Деревня? Запишите или нарисуйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
1) Картина летнего вечера.
2) Картина прохладною леса в жаркий летний день. У) Картина безлунной ночи.
4) Картина призрака деда в лесу.
5)   Каргнна природы  перед грозой,  во время грозы и дождя и после дождя.
6) Картина лунной ночи в степи.
7) Картина золотой осени.
8) Картина утра перед осенней охотой.
9) Картина первого снега в деревне.
Вопрос: Что любит писатель? Как он об этом говорит? Подчеркните.
Люблю я вечером к деревне подъезжать,
Над старой церковью глазами провожать
Ворон играющую стаю;
Среди больших полей, заповедных лугов,
На тихих берегах заливов и прудов,
Люблю прислушиваться к лаю
Собак недремлющих, мычанью тяжких стад,
Люблю заброшенный и запустелый сад
И лип незыблемые тени...
Категория: школьный раздел
Ответы:
подчеркнуть
вечером к деревне подъезжать,
Над старой церковью глазами провожать
Ворон играющую стаю;
Люблю прислушиваться к лаю
Собак недремлющих, мычанью тяжких стад,
Люблю заброшенный и запустелый сад
И лип незыблемые тени...
Вопрос: Какие произведения писал И.С. Тургенев? Отметьте Приведите примеры.
рассказы сказки
стихи
загадки басни
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Рассказы («Муму», «Записки охотника»). Стихи («Деревня»).
Вопрос: Укажите   имена,   отчества   и   фамилии   поэтов.
Есенин
Александр
Пушкин
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Сергей — Александрович — Есенин Михаил - Юрьевич - Лермонтов Александр — Сергеевич — Пушкин
Вопрос: В своих стихах С.А. Есенин использовал олицетворения. Приведите примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Олицетворения в стихах С. А. Есенина: «Я покинул родимый дом...» («...Золотою лягушкой луна распласталась на тихой воде...»,«.. .Долго петь и свистеть пурге.. », «. .Стережёт голубую Русь старый клён на одной ноге...»), «Нивы сжаты, роши голы...» («...Дремлет взрытая дорога. Ей сегодня примечталось...»), «Береза» («.. А заря, лениво обходя кругом...»).
Вопрос: К умышленным преступлениям медицинских работников относится 
 (*ответ*) незаконное производство аборта 
 несчастный случай в медицинской практике 
 врачебные ошибки 
 нарушение врачебной этики 
К частным методам исследования, используемым судебной медициной, относится 
 (*ответ*) осмотр живого лица 
 выявление дистанции выстрела 
 осмотр вещественных доказательств 
 выявление следов близкого выстрела 
Классическая антигенная система групп крови определяется по антигенам 
 (*ответ*) АВ0 
 G 
 RB 
 РО 
Комиссионная судебно-медицинская экспертиза назначается для проведения 
 (*ответ*) экспертизы по материалам уголовных и гражданских дел 
 экспертизы крови 
 комиссионной экспертизы 
 автотехнической экспертизы 
Кратковременное расстройство здоровья - это временная утрата трудспособности 
 (*ответ*) не свыше 21 дня 
 не свыше 28 дней 
 от 14 до 21 дня 
 от 7 до 14 дней 
Кровоподтек - это скопление 
 (*ответ*) крови в коже и подкожной клетчатке 
 крови в грудной полости 
 крови в брюшной полости 
 жидкости в брюшной полости 
Лужи крови свидетельствуют 
 (*ответ*) об обильном кровотечении 
 о повреждении внутренних органов 
 о повреждении кожных покровов 
 о химическом поражении 
Мумификация трупа - это 
 (*ответ*) процесс высыхания трупа 
 ориентировочный признак наступления смерти 
 ранний признак наступления смерти 
 процесс разложения трупа 
Мучения - это действия, причиняющие страдания путем 
 (*ответ*) длительного лишении пищи, питья, воздуха, тепла или света 
 прижигания раскаленными предметами 
 введения иголок под ногти 
 нанесения резаных ран 
Назначить проведение судебно-медицинской экспертизы имеет право 
 (*ответ*) лицо, производящее дознание 
 лицо, назначенное опекуном 
 потерпевший 
 адвокат 
Неизгладимое обезображивание лица как последствие травмы квалифицируется как причинение _ вреда здоровью 
 (*ответ*) тяжкого 
 кратковременного 
 легкого 
 средней тяжести 
Неизгладимое обезображивание лица устанавливает 
 (*ответ*) суд 
 следователь 
 врач любой специальности 
 судебно-медицинский эксперт 
Непрямое падение - это падение, при котором повреждения на теле человека 
 (*ответ*) возникают от ударов о балконы, карнизы и поверхность почвы 
 диагностируются только на месте падения при выпрямлении тела 
 возникают от однократного удара о поверхность почвы 
 диагностируют только в непрямой (продольной) проекции
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Прочитайте и впишите пропущенные слова. Подчеркните эпитет.
Поёт зима —  ,
Мохнатый лес  
Стозвоном сосняка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поёт зима — аукает, Млхнатый  лес баюкает Стозвоном сосняка.

подчеркнуть: мохнатый лес
Вопрос: С какими литературоведческими понятиями вы познакомились в этом разделе? Дополните таблицу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Литературоведческое понятие    /Пример
Эпитет    / шелковые травы
Олицетворение    / «...Стережёт голубую Русь старый клён на одной ноге.,.»
Вопрос: Дополните список стихотворений русских поэтов о родной природе.
1. С.А. Есенин. «Берёза».
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
1. С. А. Есенин. «Берёза».
2.  И. С. Никитин. «Утро».
3. С. Д. Лрожжин. «Зимний лень».
4. Л. С. Пушкин. «Зимняя порога».
5. Ф. И. Тютчев «Есть в осени первоначальной...».

В. Крапивин  Мальчик со шпагой
Вопрос: В стихотворении «Берёза» поэт рисует зимний пейзаж. Сделайте рисунок к этому стихотворению.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Сделать рисунок к стихотворению С Л. Есенина «Берёза».
Вопрос: Кроссворд «Деревья в стихах С.А. Есенина»
1.   Дерево, которое «стережёт голубую Русь».
2.   Дерево, которое стоит «в юбчонке белой».
3.   Дерево, которое «сыплет снегом» весной.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
1.Клен.
2.  Береза.
3. Черемуха.

1) клён
2) берёза
3) черёмуха

1-к дерево клён2-е дерево берёза
Вопрос: Где и когда происходило действие? Как звали героев? Подчеркните нужные слова.
Дед Кузьма жил со своей внучкой Варюшей в деревушке Моховое, у самого леса. Зима выдалась суровая, с сильным ветром и снегом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дед Кузьма жил со своей внучкой Варюшей в деревушке Моховое, у самого леса. Зима выдалась суровая, с сильным ветром и снегом.
Вопрос: Как боец назвал девочку? Найдите слова в тексте Паустовский. Стальное колечко. Запишите.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению: Боец называл девочку: «Эх ты? цветок-лепесток в валенках.! Больно серьёзная!» и «Эх ты, анютины глазки с косичками!..».
Вопрос: Перечитайте описание воробья Сидора. Каким он был? Как вёл себя? За что Сидора осуждали соседские воробьи? Подчеркните ответы.
Старый воробей Сидор спал на шестке, раздувшись, как шарик. Всю зиму Сидор жил в избе у Кузьмы самостоятельно, как хозяин. С характером своим он заставлял считаться не только Варюшу, но и самого деда. Кашу он склёвывал прямо из мисок, а хлеб старался вырвать из рук и, когда его отгоняли, обижался, ершился и начинал драться и чирикать так сердито, что под стреху слетались соседские воробьи, прислушивались, а потом долго шумели, осуждая Сидора за его дурной нрав. Живёт в избе, в тепле, в сытости, а всё ему мало!
Категория: школьный раздел
Ответы:
Старый воробей Сидор спал на шестке, раздувшись, как шарик. Всю зиму Сидор жил в избе у Кузьмы самостоятельно, как хозяин. С характером своим он заставлял считаться не только Варюшу, но и самого деда. Кашу он склёвывал прямо из мисок, а хлеб старался вырвать из рук и, когда его отгоняли, обижался, ершился и начинал драться и чирикать так сердито, что под стреху слетались соседские воробьи, прислушивались, а потом долго шумели, осуждая Сидора за его дурной нрав. Живёт в избе, в тепле, в сытости, а всё ему мало!
Вопрос: Как К.Г. Паустовский описывает первые признаки весны? Подчеркните.
Однажды утром Варюша проснулась оттого, что Сидор прыгал по оконцу и стучал клювом в стекло. Варюша открыла глаза и зажмурилась. С крыши, перегоняя друг друга, падали длинные капли. Горячий свет бил в оконце. Орали галки.
Варюша выглянула на улицу. Тёплый ветер дунул ей в глаза, растрепал волосы.
— Вот и весна! — сказала Варюша.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Однажды утром Варюша проснулась оттого, что Сидор прыгал по оконцу и стучал клювом в стекло. Варюша открыла глаза и зажмурилась. С крыши, перегоняя друг друга, падали длинные капли. Горячий свет бил в оконце. Орали галки.Варюша выглянула на улицу. Тёплый ветер дунул ей в глаза, растрепал волосы.— Вот и весна! — сказала Варюша.
Вопрос: Как автор говорит об отношении девочки к своей деревушке? Какие слова выбирает? Паустовский. Стальное колечко Запишите.
Это же   что такое! Не зря ведь
дед Кузьма говорит, что наша земля  
  и нету другой такой   земли
на белом свете!
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это же прелесть что такое! Не зря ведь дед Кузьма говорит, что наша земля истинный рай и нету другой такой  хорошей земли на белом свете!

Это же прелесть что такое не зря ведь дед Кузьма говорит, что наша Земля истинный рай и нету другой такой хорошей земли на белом свете
Вопрос: Низкая температура оказывает на организм человека действие 
 (*ответ*) общее и местное 
 пролонгированное 
 местное 
 общее 
Нормативные документы, на основании которых производится судебно-медицинская экспертиза, утверждаются 
 (*ответ*) Министерством здравоохранения РФ 
 Генеральной прокуратурой РФ 
 Министерством внутренних дел РФ 
 Министерством юстиции РФ 
Объект судебно-медицинской экспертизы вещественных доказательств 
 (*ответ*) волосы 
 растения 
 маргарин 
 масло 
Объектами судебно-медицинской экспертизы являются вещественные доказательства 
 (*ответ*) биологического происхождения 
 физического происхождения 
 механического происхождения 
 химического происхождения 
Объектом исследования судебно-медицинской экспертизы являются трупы 
 (*ответ*) людей 
 собак 
 лошадей 
 животных 
Обязательно проведение экспертизы для установления 
 (*ответ*) тяжести телесных повреждений 
 причин самоубийства 
 локализации резаных ран 
 причин убийства 
Огнестрельные ранения бывают 
 (*ответ*) сквозные 
 перпендикулярные 
 параллельные 
 косые 
Ожог возникает при 
 (*ответ*) местном действии высокой температуры 
 общем действии высокой температуры 
 общем действии низкой температуры 
 местном действии низкой температуры 
Опасные для жизни повреждения являются признаком 
 (*ответ*) тяжкого вреда здоровью 
 побоев 
 легкого вреда здоровью 
 средней тяжести вреда здоровью 
Освидетельствование - это 
 (*ответ*) следственное действие, проводимое следователем 
 следственный осмотр вещественных доказательств 
 следственный осмотр места происшествия 
 оперативно-розыскное действие 
Освидетельствование подозреваемого производится с целью установления 
 (*ответ*) на его теле следов преступления 
 психических заболеваний 
 инфекционных заболеваний 
 соматических заболеваний 
Открытый перелом костей - это 
 (*ответ*) перелом костей, который сопровождается разрывом кожных покровов 
 стойкое смещение костей в суставе 
 полное смещение костей в суставе 
 перелом костей внутри мягких тканей без нарушения целости кожи
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Перечитайте описание наступления весны. Впишите пропущенные слова. Подчеркните олицетворения. Паустовский. Стальное колечко 
Весна шла по полям как 
Стоило ей только посмотреть на овраг, как в нём
ручей. Весна
с каждым ее шагом становился
Категория: школьный раздел
Ответы:
Весна шла по полям как молодая хозяйка. Стоило ей только посмотреть на овраг, как и нем тотчас начинал булькать и переливаться ручей. Весна шла, и звон ручьёв с каждым её шагом становился громче и громче
Вопрос: Какой вы представляете девочку Варюшу? Паустовский. Стальное колечко Допишите.
Варюша — героиня
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Варюша героиня рассказа К. Г. Паустовского «Стальное колечко». Она жила вместе со споим дедом Кузьмой в деревне Моховое, их изба стояла у самого леса. Варюша была доброй, заботливой внучкой. С другими людьми она вела себя приветливо. Она проявила щедрость, разрешив бойцу с бородой взять себе из мешочка столько махорки, сколько ему было надо. Варюша умела радоваться простым вещам, весне. Девочка любила свою малую родину — деревню Моховое.
Вопрос: Кроссворд «Стальное колечко»
1.   Как Варя называла воробья Сидора?
2.   Какое чудо прошло мимо Вари?
3.   Что подарил боец девочке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Кроссворд «Стальное колечко»
1.  Неслух.
2. Весна.
3. Колечко.

1) Неслух.

2) Весна.

3) Колечко.
Вопрос: Подумайте, почему сказка озаглавлена «Тёплый хлеб». Выберите ответ 
потому что в деревне пахло хлебом
потому что все любят свежий хлеб
потому что Филька принёс коню свежий хлеб
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Потому что Филька принёс коню свежий хлеб.
Вопрос: Как в деревне относились к раненому коню? Найдите ответ и подчеркните.
Панкрату трудно было прокормить коня, и конь начал ходить по дворам побираться. Постоит, пофыркает, постучит мордой в калитку, и, глядишь, ему вынесут свекольной ботвы, или чёрствого хлеба, или, случалось, даже сладкую морковку. По деревне говорили, что конь ничей, а вернее, общественный, и каждый считал своей обязанностью его покормить. К тому же конь — раненый, пострадал от врага.
Категория: школьный раздел
Ответы:
подчеркнуть: По деревне говорили, что конь ничей, а вернее, общественный, и каждый считал своей обязанностью его покормить. К тому же конь — раненый, пострадал от врага.
Вопрос: Заполните таблицу «Беда в Бережках». Из-за чего начался сильный мороз? Запишите.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Первый случай
Шел через деревню Бережки старый солдат, попросил в избе хлеба. А хозяин избы - злой мужик. Швырнул он старому солдату на пол корку черствого хлеба со словами "Вот тебе! Жуй!" Старый солдат сказал, что не может поднять хлеб с пола, потому что у него нога деревянная. Старый солдат потерял ногу на Балканских горах в турецкой баталии. На что злой мужик засмеялся и сказал, что если старый солдат захочет есть, то он сам и поднимет хлеб с пола. Старый солдат покряхтел, изловчился, поднял корку с пола и видит: в этой корке хлеба нет, одна зеленая плесень, яд. Потом солдат вышел во двор, свистнул, и в деревне началась буря, посрывала крыши у изб. Потом ударил лютый мороз, а злой мужик умер от охлаждения сердца. 

 Второй случай 
В один теплый серый день раненый конь постучал мордой в калитку к Филькиной бабке. Бабки дома не было. А Филька сидел дома и ел кусок хлеба с солью. Мальчик недовольно встал и вышел за калитку. Увидев в руках Фильки хлеб, конь переступил с ноги на ногу и потянулся к хлебу. Филька ударил коня по губам со словами "Да ну тебя! Дьявол!" Конь отшатнулся и замотал головой, а Филька закинул кусок хлеба далеко в рыхлый снег и крикнул коню, чтобы он сам выкапывал его мордой из-под снега. Из глаз коня покатилась слеза. Конь жалобно и протяжно заржал, взмахнув хвостом. Тотчас же по деревне засвистел пронзительный ветер, вздул снег, запорошив Фильке горло. В деревне началась сильная метель, которая утихла только к вечеру. А ночью ударил мороз, замерзла вода в колодцах, река промерзла до самого дна.

из за того что в бережках были не добрые люди
Вопрос: Как бабка объяснила Фильке, почему наступил сильный мороз? Запишите. Паустовский. Тёплый хлеб 
Знать, и нынче завёлся в Бережках
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Знать и нынче завёлся в Бережках дурной человек, обидчик, и сотворил злое дело. Оттого и мороз.
Вопрос: Прочитайте отрывок. Как автор описывает сцену примирения коня с Филькой? Какие слова передают чувства героев? Подчеркните.
— Не пужайся, Мальчик! Филька не злой человек. Зачем же его обижать? Бери хлеб, мирись!
Конь помотал головой, подумал, потом осторожно вытянул шею и взял наконец хлеб из рук Фильки мягкими губами. Съел один кусок, обнюхал Фильку и взял второй кусок. Филька ухмылялся сквозь слёзы, а конь жевал хлеб, фыркал. А когда съел весь хлеб, положил голову Фильке на плечо, вздохнул и закрыл глаза от сытости и удовольствия.
Все улыбались, радовались.
Категория: школьный раздел
Ответы:
сцена
— Не пужайся, Мальчик! Филька не злой человек. Зачем же его обижать? Бери хлеб, мирись!
Конь помотал головой, подумал, потом осторожно вытянул шею и взял наконец хлеб из рук Фильки мягкими губами. Съел один кусок, обнюхал Фильку и взял второй кусок. Филька ухмылялся сквозь слёзы, а конь жевал хлеб, фыркал. А когда съел весь хлеб, положил голову Фильке на плечо, вздохнул и закрыл глаза от сытости и удовольствия.

передают чувства героев
Все улыбались, радовались.

1) Филька2) мальчик) 3) бабка4) панкрат
Вопрос: Кроссворд «Герои рассказа» Паустовский. Тёплый хлеб
1.   Кто обидел коня?
2.   Какая кличка была у коня?
3.   Кто объяснил Фильке, отчего наступил мороз?
4.   Кто вылечил коня и дал добрый совет мальчику?
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Кроссворд «Герои рассказа»
1. Филька.
2.  Мальчик.
3. Бабка.
4. Панкрат.
Вопрос: Перечитайте начало рассказа. Как автор знакомит читателя с котом? Паустовский. Кот-ворюга Впишите пропущенные слова.
Мы   пришли   в Мы   не   знали,   как
поймать   этого       кота.   Он    
нас       ночь.   Он   так       прятался,
что никто из нас его толком не видел. Только через неделю     удалось     наконец     установить,     что     у     кота
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Мы пришли в отчаяние. Мы не знали, как поймать этого рыжего кота. Он обворовывал нас каждую ночь. Он так ловко прятался, что никто из нас его толком не видел. Только через неделю удалось, наконец, установить, что у кота разорвано ухо и отрублен кусок грязного хвоста.
Это был кот, потсрягшшй всякую совесть, кот — бродяга и бандит. Звали его за глаза Ворюгой.
Он воровал всё: рыбу, мясо, сметану и хлеб. Однажды даже разрыл в чулане жестяную банку с червями.
Вопрос: Отморожение возникает при 
 (*ответ*) местном действии низкой температуры 
 общем действии высокой температуры 
 общем действии низкой температуры 
 местном действии высокой температуры 
Отпечатки крови от окровавленных рук образуются от 
 (*ответ*) дотрагивания ими до различных предметов 
 падения капель крови с большой высоты 
 стекания крови с рук на наклонную поверхность 
 стекания крови с рук на горизонтальную поверхность 
Падения с высоты (окон, крыш) разделяют на 
 (*ответ*) прямые 
 продольные 
 косые 
 кривые 
Первичная причина смерти при механических повреждениях 
 (*ответ*) повреждение при воздействии травмирующего фактора 
 травматический токсикоз 
 обострение соматического заболевания 
 инфекция 
Первичной судебно-медицинской экспертизой называется 
 (*ответ*) первое экспертное исследование объекта 
 дополнительное исследование объекта 
 следственный эксперимент в зале суда 
 повторное экспертное исследование объекта 
Переломы костей - это 
 (*ответ*) нарушение целости костей 
 вывих в суставе 
 повреждение связачного аппарата 
 нарушение положения костей в суставе 
По классической антигенной системе крови АВ0 различают 
 (*ответ*) четыре группы крови 
 пять групп крови 
 восемь групп крови 
 три группы крови 
Побои 
 (*ответ*) не расцениваются как причинение вреда здоровью 
 расцениваются как причинение легкого вреда здоровью 
 являются признаком длительного расстройства здоровья 
 являются признаком кратковременного расстройства здоровья 
Повешение относится к асфиксии 
 (*ответ*) странгуляционной 
 компрессионной 
 обтурационной 
 продленной 
Повреждающие факторы при выстреле с неблизкого расстояния 
 (*ответ*) снаряд (пуля, дробь) и его части 
 мельчайшие частицы оружия, гильзы 
 продукты сгорания капсюльного заряда 
 продукты сгорания пороха (зерна, газы, копоть) 
Повреждения колюще-режущими предметами имеют 
 (*ответ*) линейно-щелевидную форму 
 сдавленные концы 
 косую форму 
 кривые края 
Повреждения, вызвавшие развитие угрожающего жизни состояния, возникновение которого не имеет случайного характера, являются признаком 
 (*ответ*) тяжкого вреда здоровью 
 побоев 
 легкого вреда здоровью 
 средней тяжести вреда здоровью
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Прочитайте описание кота. Подчеркните слова, которые для этого выбрал К.Г. Паустовский.
Кот зажмурил глаза и прижал уши. Хвост на всякий случай подобрал под себя. Это оказался тощий, несмотря на постоянное воровство, огненно-рыжий кот-беспризорник с белыми подпалинами на животе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
подчеркнуть: тощий, несмотря на постоянное воровство, огненно-рыжий кот-беспризорник с белыми подпалинами на животе.
Вопрос: Объясните слово подпалины. Найдите значение в толковом словаре или подберите синонимы.
Подпалины
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Подпалины - это рыжевато-жёлтые или белесые пятна на шерсти (или на мехе) другой масти.
Вопрос: Какой это рассказ? Выберите или напишите ответ. Паустовский. Кот-ворюга
поучительный и веселый грустный и неинтересный забавный и интересный
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Забавный и интересный.
Вопрос: Разделите рассказ на части и озаглавьте их. Запишите или нарисуйте. Паустовский. Кот-ворюга Подготовьте подробный или краткий пересказ по плану.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
1. Неуловимый кот-ворюга. — 2. Засада для кота в подполье дома. — 3. Поимка кота. — 4. Превращение беспризорника Ворюги в домашнего кота Милиционера.
Вопрос: Что такое юмор? Запишите.
Юмор
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Юмор — это добродушно-насмешливое изображение поступков, поведения героев.
Вопрос: Как рыжий кот ответил людям на их заботу о нём? Допишите предложение. Паустовский. Кот-ворюга
С этого дня
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
С этого дня он у нас прижился и перестал воровать.
Вопрос: Где происходили события, описанные в рассказе? Впишите.  Паустовский. Заячьи лапы
К ветеринару в наше село пришёл с  
  Ваня Малявин и принёс завёрнутого в рваную ватную куртку маленького тёплого зайца.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
К ветеринару в наше село пришел с Урженского озера Ваня Малявин и принес завернутого в рваную ватную куртку маленькою тёплого зайца.
Вопрос: В рассказе дано описание грозы. Впишите пропущенные слова.
Дед с Ваней добрели до Почтовой улицы как раз
вовремя — из-за Оки заходила  
гроза.   гром потягивался за горизонтом, как
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Дед с Ваней добрели до Почтовой улицы как раз вовремя — из-за Оки заходила нысокая гроза. Ленивый гром потягивался за горизонтом, как заспанный силач распрямлял плечи и нехотя потряхивал землю. Серая рябь пошла по реке. Бесшумные молнии исподтишка, но стремительно и сильно били в луга; далеко за Полянами уже горел стог сена, зажжённый ими. Крупные капли дождя падали на пыльную дорогу, и вскоре она стала похожа на лунную поверхность: каждая капля оставляла в пыли маленький кратер.
Вопрос: Найдите в толковом словаре значение слова кратер или подберите синонимы.
Кратер —
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Кратер — это чашеобразное углубление в вершине вулкана.
Вопрос: Составьте план рассказа. Запишите или нарисуйте. Расскажите кратко. Паустовский. Заячьи лапы
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
1. Поход Вани с зайцем к сельскому ветеринару. 2. Ваня с дедом и с зайцем пошли в город к Карлу Петровичу. 3 Выздоровление зайца и разнёсшаяся по округе весть о зайце.  4. Расскач деда о том, как заяц его спас в горящем лесу от смерти.

1.    Ваня у ветеринара
2.    Совет бабки Анисьи
3.    Бег через поле
4.    Заяц хочет пить
5.    Путь в город
6.    Аптекарь, которому все нравилось
7.    Карл Иванович
8.    Репортер и профессор
9.    Ответ деда
10.    Реальная история зайца
11.    Рваное ухо.
Вопрос: Повреждения, которые по своему характеру создают угрозу для жизни потерпевшего в момент их нанесения и могут привести его к смерти, являются признаком 
 (*ответ*) тяжкого вреда здоровью 
 побоев 
 легкого вреда здоровью 
 средней тяжести вреда здоровью 
Повторная судебно-медицинская экспертиза поручается 
 (*ответ*) другому судебно-медицинскому эксперту 
 эксперту-криминалисту 
 специалисту другой отрасли знаний 
 тому же судебно-медицинскому эксперту 
Повторная экспертиза разрешает вопросы, возникающие при 
 (*ответ*) необоснованном первичном заключении 
 недостаточной ясности первичного заключения 
 отсутствии прокурора в судебном заседании 
 отсутствии пострадавшего на судебном процессе 
Под значительной стойкой утратой общей трудоспособности менее чем на одну треть следует понимать стойкую утрату трудоспособности от _ включительно 
 (*ответ*) 10 до 30% 
 5 до 30% 
 20 до 35% 
 0 до 5% 
Под незначительной стойкой утратой общей трудоспособности следует понимать стойкую утрату общей трудоспособности 
 (*ответ*) 5% 
 15% 
 10% 
 7% 
Под стойкой утратой трудоспособности не менее чем на одну треть следует понимать стойкую утрату трудоспособности более _ % 
 (*ответ*) 30 
 5 
 15 
 25 
Полная утрата профессиональной трудоспособности как последствие травмы квалифицируется как причинение _ вреда здоровью 
 (*ответ*) тяжкого 
 кратковременного 
 легкого 
 средней тяжести 
Полное развитие трупного окоченения во всех группах мышц достигается 
 (*ответ*) к концу суток 
 на седьмые сутки после смерти 
 через три часа после смерти 
 к концу третьих суток 
Полоса давления - это 
 (*ответ*) отпечаток колеса на поверхности кожи 
 признак механической асфиксии 
 признак автомобильной травмы 
 ссадина при воздействии продолговатого тупого предмета 
Полоса давления - является признаком 
 (*ответ*) рельсовой травмы 
 огнестрельного повреждения 
 тракторной травмы 
 автомобильной травмы 
Полоса обтирания - это 
 (*ответ*) участок осаднения кожи в результате трения о боковую поверхность колеса 
 признак механической асфиксии 
 участок загрязнения кожи при автомобильной травме 
 ссадина при воздействии продолговатого тупого предмета
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Почему дед Ларион обрадовался, встретив зайца во время пожара? Найдите ответ и подчеркните.
Дед обрадовался зайцу, будто родному. Как старый лесной житель дед знал, что звери гораздо лучше человека чуют, откуда идёт огонь, и всегда спасаются. Гибнут они только в тех редких случаях, когда огонь их окружает.
Дед побежал за зайцем. Он бежал, плакал от страха и кричал: «Погоди, милый, не беги так-то шибко!»
Заяц вывел деда из огня. Когда они выбежали из леса к озеру, заяц и дед — оба упали от усталости.
Категория: школьный раздел
Ответы:
подчеркнуть: Как старый лесной житель дед знал, что звери гораздо лучше человека чуют, откуда идёт огонь, и всегда спасаются
Вопрос: Заполните модель обложки. Паустовский. Какие бывают дожди?
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
К. Г. Паустовский; нарисовать прямоуголъник, закрасить его зелёным цветом.
Заголовок: Какие бывают дожди.
Вопрос: Перечитайте описания дождей. Какие признаки называет автор? Найдите эти слова и подчеркните. Паустовский. Какие бывают дожди?
Спорый дождь
Слово спорый означает «быстрый, скорый». Спорый дождь льётся отвесно, сильно. Он всегда приближается с набегающим шумом.
Особенно хорош спорый дождь на реке.
Грибной дождь
А мелкий грибной дождь сонно сыплется из низких туч. Лужи от этого дождя всегда тёплые. Он не звенит, а шепчет что-то своё, усыпительное, и чуть заметно возится в кустах, будто трогает мягкой лапой то один лист, то другой. Лесной перегной и мох впитывают этот дождь не торопясь, основательно. Поэтому после него буйно лезут грибы — липкие маслята, жёлтые лисички, боровик, румяные рыжики, опёнки и бесчисленные поганки.
Слепой дождь
О слепом дожде, идущем при солнце, в народе говорят: «Царевна плачет». Сверкающие на солнце капли этого дождя похожи на крупные слёзы. А кому же и плакать такими сияющими слезами горя или радости, как не сказочной красавице царевне!
Категория: школьный раздел
Ответы:
Спорый дождь Слово спорый означает "быстрый, скорый". Спорый дождь льется отвесно, сильно. Он всегда приближается с набегающим шумом. Особенно хорош спорый дождь на реке. Грибной дождь А мелкий грибной дождь сонно сыплеться из низких туч. Лужи от этого дождя всегда теплые. Он не звенит, а шепчет что-то свое, усыпительное, и чуть заметно возится в кустах, будто трогает мягкой лапой то один лист, то другой. Лесной перегной и мох впитывают этот дождь не торопясь, основательно. Поэтому после него буйно лезут грибы - липкие маслята, желтые лисички, боровик, румяные рыжики, опенки и бесчисленные поганки. Слепой дождь О слепом дожде, идущем при солнце, в народе говорят: "Царевна плачет". Сверкающие на солнце капли этого дождя похожи на крупные слезы. А кому же и плакать такими сияющими слезами горя или радости, как не сказочной красавице царевне
Вопрос: Укажите вид дождя.
Дождь, который льёт стеной.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению: Дождь, который льёт стеной. —ливень
Вопрос: Прочитайте загадки. Какие слова помогли найти отгадку? Подчеркните. В какой загадке говорится о спором дожде? Отметьте  
Ждали, звали, а пришёл — все прочь побежали. Крупно, дробно зачастило, всю землю напоило.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению

Отгадку помогли найти слова-действия, глаголы.

Крупно, дробно зачастило, всю землю напоило.
Вопрос: О каких приметах дождя говорится в рассказе? Подчеркните.
С дождями связано много примет. Солнце садится в тучи, дым припадает к земле, ласточки летают низко, без времени голосят по дворам петухи, облака вытягиваются по небу длинными туманными прядями — всё это приметы дождя.
Категория: школьный раздел
Ответы:
С дождями связано много примет. Солнце садится в тучи, дым припадает к земле, ласточки летают низко, без времени голосят по дворам петухи, облака вытягиваются по небу длинными туманными прядями — всё это приметы дождя.
Вопрос: Дополните таблицу по произведениям К.Г. Паустовского.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название про­изведения (фа­милия автора, заголовок)Художествен­ный или науч­но-познаватель­ный рассказТема (о ком или о чём)Паустовский.«Кот-воргога»ХудожественныйО коте-беспри­зорнике, который приобрел хозяевПаустовский. «Какие бывают дожди»Научно-позновательныйО видах дождя, о приметах перед дождёмПаустовский. «Тёплый хлеб»ХудожественныйО детях (о людях)
Вопрос: Какая сила бросила воробья на защиту своего детёныша? Отметьте ответ  Тургенев. Воробей 
смелость
страх
любовь
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению: любовь
Вопрос: Найдите описание маленького воробья. Тургенев. Воробей  Допишите предложение.
Я глянул вдоль аллеи и увидал
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я глянул вдоль аллеи и увидал молодого воробья с желтизной около клюва и пухом на голове.
Вопрос: Прочитайте. Подчеркните слова, которые передают самый напряжённый момент.
Он ринулся спасать, он заслонил собою своё детище... но всё его маленькое тело трепетало от ужаса, голосок одичал и охрип, он замирал, он жертвовал собою!
Мой Трезор остановился, попятился... Видно, и он признал эту силу.
Я поспешил отозвать смущённого пса — и удалился, благоговея.
Категория: школьный раздел
Ответы:
подчеркнуть: он заслонил собою своё детище... но всё его маленькое тело трепетало от ужаса, голосок одичал и охрип, он замирал, он жертвовал собою!
Вопрос: Полоса обтирания - является признаком 
 (*ответ*) рельсовой травмы 
 огнестрельного повреждения 
 тракторной травмы 
 автомобильной травмы 
Потеря беременности как последствие травмы квалифицируется как причинение _ вреда здоровью 
 (*ответ*) тяжкого вреда 
 кратковременного 
 легкого 
 средней тяжести 
Потеря зрения как последствие травмы квалифицируется как причинение _ вреда здоровью 
 (*ответ*) тяжкого 
 кратковременного 
 легкого 
 средней тяжести 
Потеря речи как последствие травмы квалифицируется как причинение _ вреда здоровью 
 (*ответ*) тяжкого 
 кратковременного 
 легкого 
 средней тяжести 
Потеря слуха как последствие травмы квалифицируется как причинение _ вреда здоровью 
 (*ответ*) тяжкого 
 кратковременного 
 легкого 
 средней тяжести 
Поясок загрязнения огнестрельной раны - это 
 (*ответ*) достоверный признак огнестрельного входного отверстия 
 недостоверный признак огнестрельного выходного отверстия 
 достоверный признак огнестрельного выходного отверстия 
 недостоверны признак огнестрельного входного отверстия 
Поясок обтирания огнестрельной раны - это 
 (*ответ*) достоверный признак огнестрельного входного отверстия 
 недостоверный признак огнестрельного выходного отверстия 
 достоверный признак огнестрельного выходного отверстия 
 недостоверный признак огнестрельного входного отверстия 
Права и обязанности медицинских работников закреплены в 
 (*ответ*) Основах законодательства РФ об охране здоровья граждан 
 Гражданском кодексе РФ 
 Медицинском кодексе РФ 
 Уголовном кодексе РФ 
Предметы в судебной медицине 
 (*ответ*) не относятся ни к орудиям, ни к оружию 
 относятся только к оружию 
 относятся только к орудиям 
 относятся и к орудиям, и к оружию 
При выстреле с близкого расстояния на тело человека воздействует 
 (*ответ*) пуля и дополнительные факторы выстрела 
 только дробь 
 только осколок пули 
 только пуля 
При наличии нескольких квалифицирующих признаков тяжесть вреда здоровью устанавливается по тому признаку, который соответствует 
 (*ответ*) большей тяжести вреда здоровью 
 предполагаемому способу причинения повреждений 
 причине смерти 
 меньшей тяжести вреда здоровью 
При падении капель крови отвесно с небольшой высоты на горизонтальную поверхность образуются пятна крови 
 (*ответ*) округлой формы 
 дугообразной формы 
 неопределенной формы 
 прямоугольной формы
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Прочитайте последнее предложение текста в задании 3. Объясните слова или подберите синонимы.
Отозвать —  
Смущённый —
Благоговея —
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Отозвать — позвав, заставить отойти кого-либо куда-нибудь. (Синонимы -— отвести, увести).
Смущенный — полный смущения. (Синонимы — в замешательстве, застенчивый, пристыженный).
Благоговея — относясь к кому-либо с глубочайшим почтением. (Синонимы — почитая, очень уважая).
Вопрос: Перечитайте последний абзац. Чем, по мнению автора, держится и движется жизнь? Тургенев. Воробей  Найдите и за пишите главную мысль рассказа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Любовь, думал я, сильнее смерти и страха смерти. Только сю, только любовью держится и движется жизнь.
Вопрос: Какие произведения писал К.Г. Паустовский? Заполните схему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Жанры произведений Паустовского: рассказы, повести, романы.
Вопрос: Запишите заглавия художественного и научно-познавательного рассказов К.Г. Паустовского.
Художественный рассказ « »
Научно-познавательный «
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Художественный рассказ «Заячьи лапы».
Научно-познавательный рассказ «Какие бывают дожди».
Вопрос: Кроссворд «Герои произведений К.Г, Паустовского»
1.   Мальчик из рассказа «Кот-ворюга».
2.   Героиня произведения «Стальное колечко».
3.   Герой произведения «Тёплый хлеб».
4.   Фамилия Вани из рассказа «Заячьи лапы».
5.   Мельник из рассказа «Тёплый хлеб».
6.   Имя деда Вани Малявина.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Кроссворд «Герои произведений К. Г. Паустовского»
1.  Рувим.
2.  Варюша.
3.  Филька.
4.  Малявин.
5.  Нам крат.
6. Ларион.
Вопрос: Из каких произведений эти отрывки? Соедините их с заглавиями.
«При этом по всей реке стоит стеклянный звон».
«Чтобы пройти к берегу озёр, приходилось вытаптывать узкие тропинки в душистых высоких травах. Их венчики качались над головами и осыпали плечи жёлтой цветочной пылью».
«А потом по лесам, по лугам, по оврагам сразу, будто кто-то брызнул на них волшебной водой, зацвели-запестрели тысячи тысяч цветов».
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
«При этом по всей реке стоит стеклянный звон». — «Какие бывают дожди»
«Чтобы пройти к берегу озёр, приходилось вытаптывать узкие тропинки в душистых высоких травах. Их венчики качались над головами и осыпали плечи жёлтой цветочной пылью». — «Кит-ворюга»
«А потом по лесам, по лугам, по оврагам сразу, будто кто-то брызнул на них волшебной водой, зацвели-запестрели тысячи тысяч цветов». — «Стальное колечко»
Вопрос: Как боец называл Варюшу? Запишите.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Цветок-лепесток в валенках. Анютины глазки с косичками.
Вопрос: Какие рассказы К.Г. Паустовского вам понравились? Составьте список рассказов К.Г. Паустовского.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Мне очень понравились рассказа К. Г. Паустовского «Тёплый хлеб» и «Кот-ворюга».
1. «Стальное колечко».
2.  «Кот-ворюга».
3. «Тёплый хлеб».
4.  «Заячьи лапы».                                          .
5. «Какие бывают дожди»