nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Complete the sentences with a suitable verb from Ex. 8a. Sometimes more than one answer is possible. 
1    "If you come any closer, I'll kill you!", he roared. 
2    She giggled nervously as Matt took her hand. 
3    Suddenly, the man grabbed my bag and ran. 
4    She swallowed the last of her breakfast as fast as she could. 
5    "I said be quiet!", the teacher yelled. 
6    John grinned cheerfully as he skied down the mountain. 
7    The strange woman was peering at me from behind a tree. 
8    We dashed across the dark field, trying not to fall over in the dark. 
9    "Shh! Don't make a sound!", John whispered. 
10 I dashed to the shop, determined to get there before it closed.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 threatened/yelled/exclaimed/roared (припугнул/прокричал/ воскликнул/прорычал)
2 giggled (хихикнула)
3 grabbed/snatched (схватил)
4 swallowed/gobbled (проглотила/быстро съела)
5 yelled/exclaimed/roared (крикнул/воскликнул/прокричал)
6 grinned/beamed (усмехнулся/улыбнулся)
7 peering/staring (внимательно смотрела/глядела)
8 dashed/stumbled (мчались/споткнулись)
9 whispered (прошептал)
10 dashed/rushed (бросился/кинулся)
Вопрос: Complete the joke with one of the verbs in Ex. 8a. 
Why are you crawling into the classroom, Tom? 
Because you told us not to walk into your class late!
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Crawling (ползти)
Вопрос: Improve the extract below by replacing the words in bold with more vivid/descriptive words. Use a dictionary and the ideas in Exs. 6 & 7 to help you. Compare with a partner. 
"Be careful!" my mum said happily as I left on that nice Friday morning, just like she always did. I walked fast towards the bus stop, happy about the nice day ahead. I had just arrived at the busy bus stop, when suddenly I saw a motorbike coming towards me! There was a loud noise and I went up into the air before falling down onto the ground...
Категория: школьный раздел
Ответы:
said happily —> shouted merrily; exclaimed joyfully; remarked delightedly
(сказала счастливо – сказала радостно, воскликнула радостно, заметила восхищенно)
nice -> fine; pleasant; lovely; charming
(милый – хороший, приятный, милый, очаровательный)
walked fast -> dashed rapidly; ran speedily; rushed
(шел быстро – мчался быстр, бежал быстро, кинулся)
happy -> pleased; joyful; over the moon; delighted
(счастливо – довольно, радостно, на седьмом нее от счастья, восхищенно)
busy -> bustling; crowded; hectic
(занятой – суетливый, оживленный, беспокойный)
saw -> glimpsed; spotted; noticed
(видел – промелькнул, увидел, заметил)
coming -> being driven; moving; screeching
(приближался – ехал, двигался, визжал)
loud noise -> crash; bang; screech
(громкий звук – грохот, удар, визг)
went -> flew; sailed; soared
(шел – летел, плыл, высоко летел)
falling -> crashing; slamming; dropping
(упал – упал с грохотом, ударился, упал)
Вопрос: Match the words in columns A and B, then use the alliterative phrases to complete the sentences (1-6). 
feel right well worth live jump the more 
the wait and learn free for joy as rain the merrier 
1    Greg jumped for joy when he heard the good news. 
2    Feel free to help yourself to a sandwich, Ann. 
3    Why don't you invite Tim to the picnic, too. The more the merrier! 
4    I couldn't believe they had cheated me. "Well, you live and learn!", my mum said. 
5    You'll feel as right as rain in a few days. 
6    The delicious dinner Mike cooked was well worth the wait.
Категория: школьный раздел
Ответы:
feel – free (не стесняйтесь)
right - as rain (в полном порядке)
well worth - the wait (стоит ожидания)
live - and learn (век живи, век учись)
jump - for joy (прыгать от радости)
the more - the merrier (чем больше – тем веселее)

1 jumped for joy (подпрыгнул от радости)
2 Feel free (не стесняйтесь)
3 the more the merrier (чем больше, тем веселее)
4 live and learn (век живи, век учись)
5 right as rain (в полном порядке)
6 well worth the wait (стоит ожидания)
Вопрос: Fill in: a dog, a sheet, day, a lark, a flash, a sieve. 
1    Matt was as happy as a lark as he left school that day. 
2    Jo looked as white as a sheet."Are you OK?", I asked. 
3    "You've got a memory like a sieve." Emily joked. 
4    As quick as a flash I dashed across the road. 
5    I was as sick as a dog the whole of the next day. 
6    There was my missing ring, as plain as day!
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 a lark (жаворонок)
2 a sheet (бумага)
3 a sieve (решето)
4 a flash (вспышка)
5 a dog (собака)
6 day (день)

1 Мэтт был так счастлив, как жаворонок, когда покинул школу в тот день.
2 Джо выглядел бледным как бумага. "Ты в порядке?", спросил я.
3 "У тебя память, как решето", шутила Эмили.
4 Так быстро, как вспышка, я бросился через дорогу.
5 Я был уставшим, как собака весь следующий день.
6 Здесь было мое потерянное кольцо, было ясно как день!
Вопрос: Read the sentences and match the metaphors in bold with their meanings: 
1    I lost my grandmother's ring and I was heartbroken. 
2    Sally thundered angrily into the room. 
3    "Why the long face?", I asked. 
4    Can you throw some light on the problem? 
5    Suddenly, a letter on the table caught my eye. 
6    I was frozen with fear.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 extremely upset (крайне расстроена)
2 went quickly and with a lot of noise (пошла быстро и шумно)
3 unhappy expression (несчастливое выражение лицо)
4 explain (объяснить)
5 came to my notice (появилось, чтобы заметить)
6 unable to move (не в состоянии двигаться)

1 Я потеряла кольцо моей бабушки, и я была убита горем.
2 Салли грозно вошла в комнату.
3 "Почему у тебя мрачное лицо?", спросил я.
4 Можете ли вы пролить свет на эту проблему?
5 Вдруг мне попалось на глаза письмо на столе.
6 Я был заморожен от страха.
Вопрос: Join the sentences using present or past participles, as in the example. 
1    They were huddled around the fire. They finally felt warm again. 
> Huddled around the fire, they finally felt warm again. 
2    He was gasping for breath. He tried to tell Anna what had happened. 
3    She was annoyed. She got up and left the room. 
4    She was exhausted. She sank down onto the forest floor. 
5    We were shivering with cold. We pulled our coats tighter around us. 
6    She glanced down at her watch. She realised she was going to be late. 
7    I was worried. I decided to try calling Sylvia one more time.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2 Gasping for breath, he tried to tell Anna what had happened (Дыша с трудом, он попытался сказать Анне, что случилось).
3 Annoyed, she got up and left the room (Раздраженная, она встала и покинула комнату).
4 Exhausted, she sank down onto the forest floor (Истощенная, она опустилась на лесную подстилку).
5 Shivering with cold, we pulled our coats tighter around us (Дрожа от холода, мы крепче закутались в пальто).
6 Glancing down at her watch, she realized she was going to be late (Взглянув на часы, она поняла, что опоздает).
7 Worried about Sylvia, I decided to try calling her one more time (Обеспокоенная по поводу Сильвии, я решила попробовать позвонить ей еще раз).

1 Они сгрудились вокруг огня. Они, наконец, почувствовали снова тепло.
> Сгрудившись вокруг огня, они, наконец, почувствовали снова тепло.
2 Он задыхался. Он пытался рассказать Анне, что случилось.
3 Она была раздражена. Она встала и вышла из комнаты.
4 Она была истощена. Она опустилась на лесную подстилку.
5 Мы дрожали от холода. Мы крепче закутались в наши пальто.
6 Она взглянула на часы. Она поняла, что опоздает.
7 Я волновался. Я решил попробовать позвонить Сильвии еще раз.
Вопрос: Replace the words in bold with the words/phrases below to make sentences using hyperbole. 
•    ages • about to burst • snap my head off 
•    he was talking to the wall • a ton 
•    my heart was in my mouth 
1    This book weighs a lot. 
2    I haven't seen Richard for a long time. 
3    You don't have to speak so angrily to me. 
4    He felt like no one was listening. 
5    I've eaten so much I'm feeling very full. 
6    I was very afraid as I opened the door.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 a ton (тонну)
2 ages (сто лет)
3 snap my head off (набрасываться на)
4 he was talking to the wall (он говорил со стеной)
5 about to burst (вот-вот лопнет)
6 My heart was in my mouth (сердце чуть не выскочило)
Вопрос: Rewrite the sentences using the words in brackets to express feelings, as in the example. 
1    He felt happy as he wandered along the beach, (sigh/content) 
> He sighed contentedly as he wandered along the beach. 
2    Jim was surprised when they told him the news, (mouth/drop open) 
3    Jane felt sad as she waved goodbye to James, (heart/sink) 
4    Jim was frustrated when he saw that it was raining yet again, (sigh/heavily) 
5    I was angry as Anna continued to lie to me. (feel/blood pressure/rise) 
6    She was afraid as the man continued to yell at her. (shake/uncontrollably) 
Ways to start a story 
•    creating atmosphere by describing the weather, people, setting the scene 
•    using direct speech 
•    expressing someone's feelings or mood Ways of ending a story 
•    using direct speech 
•    asking a rhetorical question, that is a question that needs no answer 
•    describing others/your feelings, mood 
•    creating suspense/mystery
Категория: школьный раздел
Ответы:
2 Jim's mouth dropped open (Джейн открыла рот)
3 Jane's heart sank (Сердце Джейн упало)
4 sighed heavily (тяжело вздохнул)
5 felt my blood pressure rise (почувствовал, что поднялось кровяное давление)
6 shook/was shaking uncontrollably of a story (тряслась неудержимо)

1 Он чувствовал себя счастливым, когда он бродил по пляжу.
> Он удовлетворенно вздохнул, когда он бродил по пляжу.
2 Джим был удивлен, когда они рассказали ему новости,
3 Джейн стало грустно, когда она помахала на прощание Джеймсу
4 Джим был расстроен, когда он увидел, что опять идет дождь
5 Я был зол, как Анна продолжала лгать мне
6 Она боялась, когда человек продолжал кричать на нее
Вопрос: Read the possible beginnings and endings of a story entitled 'Lost in a Blizzard'. Which (A or B) are the most interesting? Why? Which techniques do they use? 
1 Beginnings 
A Do you know, when you just have a feeling deep down inside that you have made a terrible mistake? Well, that day, high up in the mountains, I couldn't help feeling anxious that we had made a terrible mistake leaving the main mountain path. "Are you sure you know the way back?", I shouted to Tom, uneasily, trying to be heard above the howling wind. 
В I thought it was a bad idea that we had left the main mountain path. I asked Tom if he knew the way back, but I didn't know if he had heard me. 
2 Endings 
A In the end, I was lifted into the rescue helicopter. The rescue workers still hadn't found Tom. I didn't know if I would ever see him at 
B As I was lifted into the rescue helicopter, my eyes filled with tears as I thought about Tom still out there, shivering with cold and totally alone. Would I ever be able to forgive myself for leaving Tom? Would I ever see him again?
Категория: школьный раздел
Ответы:
A is the most interesting beginning because it creates atmosphere, uses direct speech, expresses someone's feelings or mood and asks a rhetorical question.
(А самое интересное начало, потому что оно создает атмосферу, использует прямую речь, выражает чьи-то чувства и настроение, и задает риторический вопрос)

B is the most interesting ending because it describes feelings and mood, creates atmosphere of suspense/mystery and asks rhetorical questions.
(В самая интересная концовка, потому что там описываются чувства и настроение, создается атмосфера неизвестности/тайны и задает риторический вопрос)
Вопрос: Write an interesting beginning and ending for a story entitled 'Disaster at Sea!' Exchange with a partner and evaluate each other's work.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Beginning
Why did I listen to Stan? We should never have gone out on that windswept, stormy day. As we got in the boat, the sea roared and raged. Shouting over the howling wind, I cried, 'Perhaps we should stay on land?' but Stan carried on preparing the boat, unaware that this day would be his last!
Ending
Waking up on the cold, hard rocks, I looked around for Stan, but he was nowhere to be found. I staggered home to the warm embrace of my worried parents. Stan was never found and to this day, when I look out to sea, I think of my friend and wonder if, somewhere, somehow, he managed to survive that fateful day.
Перевод:
Начало
Почему я послушал Стэна? Нам никогда не следовало выходить в этот открытый всем ветрам, штормовой день. Когда мы залезли в лодку, море ревело и бушевало. Перекрикивая воющий ветер, я закричал, «Возможно, нам следует остаться на берегу?» Но Стэн продолжал готовить лодку, не подозревая, что этот день будет его последним днем!
Окончание
Проснувшись на холодных, твердых скалах я оглянулся в поисках Стэна, но его нигде не было. Я пошел домой в теплые объятия своих обеспокоенных родителей. Стэна больше не нашли, а в тот день, когда я вглядывался в море, я думал о своем друге, и переживал, может где-то, как-то ему удалось выжить в тот роковой день.
Вопрос: Work in pairs. Read the rubrics, underline the key words, and answer the questions. 
1    Who will read each story? 
2    What will each story be about? 
3    Who could the main characters be? 
4    How many paragraphs will you write and what will you write in each? 
A Your teacher has asked you to write a story called 'Trapped!' Write your story (120-180 words). 
В You have decided to enter a short story competition in a magazine. The story must end with the sentence: 'What a miraculous escape!' Write your entry for the competition (120-180 words).
Категория: школьный раздел
Ответы:
A key words: story called 'Trapped!'
1 Your teacher.
2 It's about someone being trapped somewhere.
3 A young person out exploring.
4 Four paragraphs. Para 1- set the scene; paras 2 and 3 - develop the story; para 4 - end the story by describing people's feelings/the consequences.

B key words: short story competition, magazine, end with 'What a miraculous escape!'
1 Magazine readers.
2 It's about someone who escaped disaster.
3 A magician.
4 Four paragraphs. Para 1- set the scene; paras 2 and 3 - develop the story; para 4 - end the story by describing people's feelings/the consequences.
Перевод:
А ключевые слова: история называется «В ловушке!»
1 Ваш учитель.
2 Она о том, как кто-то застрял где-то в ловушке.
3 Молодой человек исследует
4 4 абзаца. абзац 1 – установление действия; абзац 2 и 3 – развитие истории; абзац 4 – окончание истории с описанием чувств людей и последствий.

В ключевые слова: короткая история для конкурса, журнал, конец фразой «Какое чудесное спасение!»
1 Читатели журнала.
2 Это о том, как кто-то избежал катастрофы
3 Маг
4 4 абзаца. абзац 1 – установление действия; абзац 2 и 3 – развитие истории; абзац 4 – окончание истории с описанием чувств людей и последствий.
Вопрос: Look at the picture of Florence Nightingale and read the letter she wrote. What was this woman's profession and what is she describing?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Florence Nightingale is the first professional nurse who saves thousands of lives. She describes terrible conditions in army hospitals. Florence also tells us, how soldiers died of diseases living in unsanitary conditions. She explains why she wants to help in improving hospitals, doing the comfortable and safe. She tells about very hard and necessary work, and things that are required for every person.
Перевод:
Флоренс Найтингейл – первая профессиональная медсестра, которая спасла тысячи жизней. Она описывает ужасные условия в военных госпиталях. Флоренс также говорит нам, как солдаты умирали от болезней, живя в антисанитарных условиях. Она объясняет, почему хочет помогать в улучшении больниц, делать их комфортными и безопасными. Она рассказывает об очень трудной и необходимой работе и вещах, которые необходимых для каждого человека.
Вопрос: Why do you think Florence was called 'The Lady With the Lamp'? Read the main text to check.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Florence Nightingale was called “The Lady with the Lamp”. When she checked the sick people in the hospital at night, examined them in the light of the lamp. It was the only source of light and she always took it with her.
Флоренс Найтингейл была названа "Дама с лампой". Когда она проверяла больных в больнице ночью, она осматривала их при свете лампы. Это был единственный источник света, и она всегда брала с собой.
Вопрос: Read and listen to the text again. Make notes under the headings, then talk about Florence Nightingale. 
•    place/date of birth 
•    early years • later years 
•    achievements • date of death 
How important was Florence Nightningale's work? In three minutes write a few sentences on the topic.
Категория: школьный раздел
Ответы:
a) Place/ Date of birth (Место/дата рождения).
Florence Nightingale was born on May 12, 1820 in Florence, Italy.
(Флоренс Найтингейл родилась 12 мая, 1820 года в Флоренции, Италия).

b) Early years (Ранние годы).
She became a nurse, helped in hospitals, treated sick soldiers, improved conditions in hospitals. She saved thousands of people’s lives.
Она стала медсестрой, помогала в больницах, лечила больных солдат, улучшала условия содержания в больницах. Она спасла тысячи человеческих жизней.

c) Later years (Последующие годы жизни).
She wrote books: “Notes on Matters Affecting the Health, Efficiency and Hospital Administration of the British Army”, “Notes on Nursing: What It Is and What It Is Not”. Florence opened school for the Sisters of Charity at St. Thomas Hospital in London. Also, Florence improved conditions in hospitals.
Она написала книги) «Заметки о факторах, влияющих на здоровье, эффективность и управление госпиталями британской армии»,) «Как нужно ухаживать за больными». Флоренс открыла школу медсестер при больнице святого Томаса в Лондоне. Также Флоренс улучшила условия содержания больниц в больницах.

d) Achievements (Достижения).
Nightingale was awarded the Royal Red Cross and the Order "For Merit". On May 12, the birthday of Florence Nightingale, the world celebrates the International Day of the nurse. There is a film about) life and destiny of Florence Nightingale. In 1951 it was released. The movie title is "The Lady with the Lamp".
Найтингейл была награждена королевским Красным Крестом и Орденом «За заслуги». 12 мая, в день рождения Флоренс Найтингейл, празднуется) Международный день медсестры. Существует фильм о жизни и судьбе Флоренс Найтингейл.) В 1951г. Фильм был выпущен, под названием «Дама с Лампой».

e) Date of death (Дата смерти).
She died in 1910, in Great Britain. She buried in St. Paul's Cathedral in London.
Она умерла в 1910 году, в Великобритании, Похоронена в соборе Святого Павла в Лондоне.
Вопрос: Look at the picture and listen to the rhyme. What do they tell us about the Great Fire of London?
Категория: школьный раздел
Ответы:
The Great Fire of London happened about 350 years ago and destroyed a lot of London.
(Великий пожар в Лондоне произошел около 350 лет назад и разрушил большую часть Лондона)
Вопрос: How do you think the fire started and why did it spread so quickly? Read the first paragraph of the text to find out.
Категория: школьный раздел
Ответы:
I think the fire started because of an accident. It spread so quickly because the houses were made of wood.
London burnt quickly because the houses were close together and they were made of wood. It had been a long, hot summer and so it was easy for the fire to spread. The fire started because the king's baker hadn't put out the fire in one of the ovens.
Перевод:
Я считаю, что пожар начался из-за какого-то случая. Он распространился так быстро, потому что дома были построены из дерева.
Лондон загорелся очень быстро, потому что дома стояли близко друг с другом, и они были из дерева. Это было долгое жаркое лето, поэтому пожар легко распространился. Пожар начался, потому что пекарь короля не потушил огонь в одной из своих печей.
Вопрос: Use the text to write a timeline of the main events during the Great Fire of London. Use your timeline to give the class a summary of what happened. 
Saturday. 1st September evening: Thomas Farynor (baker) forgot to put out the fire in one of his ovens.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Saturday, 1st September (evening) Thomas Farynor (baker) forgot to put out the fire in one of his ovens.
Sunday, 2nd September (early morning) A spark set fire to the straw on the floor of the bakery. Flames quickly engulfed the house and began to spread.
Sunday, 2nd September, (early morning) Mayor was advised to demolish surrounding houses so that the fire would not spread. The mayor did not listen to the advice.
Sunday, 2nd September (morning) 300 houses were already on fire and the winds were making the situation worse.
Wednesday, 5th September (evening) Winds died down and fire brought under control.
Thursday, 6th September Fire totally extinguished.
Перевод:
Суббота. 1 сентября (вечер): Томас Фарньер (пекарь) забыл потушить огонь в одной из своих печей.
Воскресенье. 2 сентября. (раннее утро). Искра разожгла огонь из соломинки на полу пекарни.
Пламя быстро охватило дом и начало распространяться
Воскресенье. 2 сентября. (раннее утро) Мэру посоветовали снести окружающие дома, чтобы огонь не распространился. Мэр не послушался совета.
Воскресенье. 2 сентября. (утро) 300 домов были уже в огне, а ветер ухудшал ситуацию.
Среда. 5 сентября (вечер) ветер стих, и пожар удалось взять под контроль.
Четверг. 6 сентября. Пожар полностью потушен
Вопрос: Imagine you lived in London in 1666. Write your diary entries for the days of the fire.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Sunday
I was awoken this morning at around 2 am by my mother. The whole neighbourhood was in a panic because there was a big fire that kept spreading. We had to evacuate our house quickly. There wasn't time to take any of our belongings - we left everything behind and just felt glad that we were still alive.
Monday
I woke up and thought it had all been a dream. I couldn't understand why I was at Auntie Mavis's house and then I remembered the fire. Everyone was talking about it all day. No-one could believe that it was still going strong.
Tuesday
Mum and Dad are so sad that we won't be able to go back to our home - we have lost everything. I saw mum crying earlier and I tried to comfort her. I just want this nightmare to end.
Wednesday
The fire is still going. Auntie Mavis is beginning to worry that the fire might come our way. All we can do is hope and pray that this house will be saved.
Thursday
I am so relieved that the fire has been extinguished. There has been so much damage to the city. London will never be the same again.
Перевод:
Воскресенье
Я проснулся этим утром около 2х часов ночи у брата. Все по соседству были в панике, потому что возник большой пожар, который продолжал распространяться. Нам пришлось быстро эвакуироваться из нашего дома. Не было времени брать с собой принадлежности – мы все оставили, и просто были ради, что мы все еще живы.
Понедельник
Я проснулся и подумал, что все это был сон. Я не мог понять, почему я в доме своей тети Мавис, и тогда я вспомнил о пожаре. Все говорили об этом целый день. Никто не мог поверить, что он становится все сильнее.
Вторние
Мама и отец так расстроены, что мы не сможем вернуться назад домой – мы потеряли все. Я видел, как чуть раньше мама плакала, и пытался успокоить ее. Я просто хотел, чтобы этот кошмар закончился.
Среда
Пожар все еще продолжается. Тетя Мавис начинает беспокоится, что пожар может прийти и сюда. Все что мы можем делать, это надеяться и молить, чтобы этот дом был спасен.
Четверг
Такое облегчение, что пожар был потушен. Городу нанесен такой серьезный урон. Лондон никогда не будет такой как прежде.
Вопрос: Look at the picture. What does it show? In what different ways do we pollute our water? Read the labels and check. 
Rain or excess water can wash fertilisers into rivers and streams, causing excess weeds to grow. These use up the oxygen in the water that fish and other organisms need to breathe. Grass clippings & leaves also take oxygen out of water. 
Litter that gets into rivers, streams and oceans can entangle wildlife or be mistaken by them for food. Pet waste can spread diseases to wildlife and humans. 
Excess water washes into storm drains, taking chemical substances such as soaps and detergents with it. 
Toxic substances such as oil or antifreeze, as well as air pollution from cars, can get into water and harm or kill aquatic plants and animals.
Категория: школьный раздел
Ответы:
We pollute the water by: using fertilizers that allow weeds to grow; pouring water with chemical substances into storm drains; allowing oil or anti-freeze to get into the water system; allowing litter to get into rivers, streams and oceans.
Мы загрязняем воду: используя удобрения, которые позволяют расти сорнякам; сливая воду с химическими веществами в ливневые стоки; позволяя маслу и антифризу проникать в водоснабжение; позволяя мусору проникать в реки, ручьи и океаны.
Вопрос: Use the picture and the text to give a two-minute talk about water pollution. In the talk: 
•    explain why water pollution is a problem 
•    give some examples of ways that water is polluted 
•    explain how your audience can reduce water pollution
Категория: школьный раздел
Ответы:
We must look after our most precious resource - water. Without clean water humans and animals cannot live. The future of our plant depends on us using water effectively - minimising water pollution and cutting down on the amount of water we use. Every day humans pollute water, often without realizing it. We should think twice before we pour anything down our drains or onto the soil -it could be toxic. Also, we shouldn't let grass clippings or leaves to get washed into storm drains as this can harm aquatic life. In addition, we should try to reduce the amount of excess water we run off. Try sweeping your garden path rather than using a hosepipe. If we all avoided fertilizers that contain harmful chemicals, the environment would be in a better state. If we take action now, we can minimize water pollution!
Перевод:
Мы должны следить за нашим самым ценным ресурсом – водой. Без чистой воды люди и животные не смогут жить. Будущее нашей планеты зависит от нашего эффективного использования воды – минимизации водного загрязнения и сокращения количества воды, которую мы используем. Каждый день люди загрязняют воду, часто не осознавая этого. Нам следует подумать дважды, прежде чем мы будем сливать что-то в водопровод или на землю – это может быть токсично. Также, нам не следует оставлять скошенную траву или листву, чтобы она уходила в ливневый водопровод, так как это может причинить вред водной среде. Вдобавок, нам следует сократить количество избытка воды, которая у нас убегает. Пытайтесь подметать свой сад, нежели чем использовать шланг. Если мы все будем избегать удобрений, в которых содержатся вредные химические вещества, окружающая среда будет в лучшем состоянии. Если мы примем действия сейчас, мы сможем минимизировать загрязнение воды!
Вопрос: We never know the worth of water till the well is dry. (Thomas Fuller, 1732)
Категория: школьный раздел
Ответы:
S1: I agree with the statement. We often don't appreciate something until we no longer have it. This can be applied to almost everything in life.
S2: Some people think this way but not everyone. There are people who do realise the importance of something and work hard to protect and care for it. Our environment and natural resources are very important and more awareness is being created everyday about how to protect and care for them.
Перевод:
Студент 1: Я согласна с высказыванием. Мы часто не оцениваем что-то, пока у нас этого не будет. Это может быть применено почти ко всему в жизни.
Студент 2: Некоторые люди думают таким образом, но не все. Есть люди, которые не понимают важности чего-то и усердно работают, чтобы защитить и позаботиться об этом. Наша окружающая среда и природные ресурсы очень важны, и все больше осведомленности создается каждый день по поводу того, как защитить и позаботиться об окружающей среде.
Вопрос: Вставьте: peak, agonising, miraculously, crippled, bruised, stiff, streaming, rash, allergic, internal 1 Tom was battered and bruised, but alive. 2 I think I must be allergic to something because my nose is running and my eyes are watery. 3 Miraculously the mountaineers made it safely off the mountain after the blizzard. 4 Jane sat in a draught, so she has a stiff neck. 5 Henry felt fantastic when he reached the peak of the mountain. 6 Fortunately, Kate had no internal bleeding after her fall. 7 The pain in his arm was agonising. 8 Oh dear! I've got a streaming cold. Atishoo! 9 He was crippled by the fall because both his legs were broken. 10 What is that strange rash all over your body? You should go to the doctor.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 bruised
2 allergic
3 Miraculously
4 stiff
5 peak
6 internal
7 agonising
8 streaming
9 crippled
10 rash
Вопрос: Вставьте the gaps with the correct passive form of the verbs in brackets. 1The wound must be cleaned before you put a plaster on it. 2The Adventures of Tom Sawyer was written by Mark Twain. 3Jane is being seen by the doctor right now. 4Luckily, the driver of the car was not injured in the accident. 5One day a cure will be found for cancer.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 be cleaned
2 was written
3 is being seen
4 was not injured
5 will be found

1 Рана должна быть промыта, прежде чем вы наложите пластырь на нее.
2 Приключения Тома Сойера были написаны Марком Твеном.
3 В данный момент Джейн осматривается врачом.
4 К счастью, водитель автомобиля не пострадал в аварии.
5 Однажды будет найдено лекарство от рака.
Вопрос: Заполните предложения using the words in bold. Use two to five words. 1 The surgeon will do the operation tomorrow. The operation will be done tomorrow 2 The dentist cleaned her teeth. She had her teeth cleaned by the dentist. 3 They have built a brand new hospital in our town A brand new hospital has been built in our town. 4 There are reports that 10 people died in the crash Ten people are said in the crash. 5 She insisted that they go to the hospital. She made them go to the hospital.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 will be done
2 had her teeth cleaned
3 has been built
4 said/reported to have died
5 made them go

1 Хирург будет делать операцию завтра.
Операция будет сделана завтра.
2 Стоматолог почистил ее зубы.
Ее зубы были почищены стоматологом.
3 Они построили совершенно новую больницу в нашем городе.
Совершенно новая больница была построена в нашем городе.
4 Есть сообщения о том, что 10 человек погибло в результате аварии.
Десять человек погибло в этой аварии.
5 Она настояла, чтобы они пошли в больницу.
Она заставила их идти в больницу.
Вопрос: Дополните фразовые глаголы with the correct particle. 1 I don't want to go into what my operation is for! 2 Tom wants to go ahead with the plastic surgery. 3 if you go on smoking, you will damage your health. 4 Why won't this toothache go away? 5 i don't want to go through pain like that again.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 into
2 ahead
3 on
4 away
5 through

1 Я не хочу вдаваться в то, для чего предназначена моя работа!
2 Том хочет продолжить пластическую хирургию.
3 Если вы продолжите курить, вы можете навредить своему здоровью.
4 Почему эта зубная боль не проходит?
5 Я не хочу пройти через эту боль подобную этой снова.
Вопрос: Вставьте the gaps with the correct preposition. 1 Jane recovered from her illness very quickly. 2 How long has Tim been complaining of headaches? 3 Kim is allergic to nuts. 4 Paul was treated for back pain by a chiropractor. 5 Tony was involved in a terrible accident.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 from
2 of
3 to
4 for
5 in

1 Джейн оправилась от болезни очень быстро.
2 Как долго Тим жаловался на головные боли?
3 У Ким аллергия на орехи.
4 Пол лечился от боли в спине у мануального терапевта.
5 Тони был вовлечен в страшное ДТП.
Вопрос: Сопоставьте, чтобы сформировать минидиалоги. 1 You've probably got an infection. d) You could be right. 2 You'll feel better in a few days. e) I hope so. 3 It could be chickenpox. a) I hope not! 4 Can I make you a hot drink? b) Would you? Thanks! 5 Sorry you're not well. с) Don't worry. I'll be fine!
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 d
2 e
3 a
4 b
5 c

1 Вы, вероятно, заразились инфекцией. d) Возможно, вы правы.
2 Ты почувствуешь себя лучше в течение нескольких дней. е) Я надеюсь на это.
3 Это может быть ветрянка. а) Я надеюсь, нет!
4 Могу я сделать тебе горячий напиток? b) Можешь? Спасибо!
5 Жаль, что тебе не очень хорошо. с) Не волнуйся. Я буду в порядке!
Вопрос: Have you ever seen someone keeping in a shop doorway, in a train station or on a park bench? Why do you think these people don't have a home?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Учитель: Have you ever seen someone sleeping in a shop doorway, in a train station or on a park bench? (Вы когда-либо видели, что кто-то спит в дверном проеме магазина, на вокзале или на скамейке в парке?)
Школьник 1: Yes, I have seen many people sleeping in the train station and a few people sleeping in the park. (Да, я видел много людей, спящих на вокзале и несколько человек спали в парке).
Учитель: Why do you think these people don't have a home? (Почему, по-вашему, у этих людей нет дома?)
Школьник 2: Maybe they don't have money to pay the rent or maybe they have lost their homes due to a natural disaster. (Может быть, у них нет денег, чтобы заплатить арендную плату или, может быть, они потеряли свои дома из-за стихийного бедствия).
Школьник 3: Maybe they have run away from home. etc (Может быть, они убегают из дома. и т.д).
Вопрос: Read the title of the text and the introduction. What do you think Jasmine's life is like? Discuss in pairs. Listen and check.
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: It must be awful to live like that. (Должно быть, так жить ужасно).
B: She must feel cold and uncomfortable. It is also embarrassing to have to ask passers-by for money. (Она, должно быть, чувствует себя холодно и неуютно. Также неловко, должно быть, спрашивать у прохожих деньги).
A: She must be feeling really depressed. etc (Она, должно быть, на самом деле в депрессии и т.д).
Вопрос: Read the text and choose the correct answer (A, B, C or D) to answer the questions. Explain the words in bold. 
1 Jasmine left home because 
A it was bad. 
B her parents died. 
C she wanted to be independent. 
D she wanted to live with her friends. 
2 She moved to London because she thought 
A her friends didn't want her any more. 
B she would make new friends there. 
C she would get a job there. 
D life would be easier there. 
3 She spent the first few nights 
A on the street. 
B in a B&B. 
C on a park bench. 
D at a fixed address. 
4 The buildings she occasionally stays in 
A have plenty of room for the homeless. 
B are not used any more. 
C can be colder than the streets. 
D are used by others during the day. 
5 Jasmine thinks the worst thing about being homeless is 
A having nothing to do. 
B the noise from the traffic. 
C asking for money from strangers. 
D the cold weather. 
6 More than anything, Jasmine wants 
A a job. 
B her own home. 
C her self-confidence back. 
D to be taken seriously. 
Every single night of the year, around 1,200 people sleep rough on hard benches and in grubby doorways on the streets of various English cities. Jasmine, twenty-two, is one of them. At first, huddled in a door entrance asking passers-by for money, she is reluctant to open up, but then she begins to talk. This is her story..
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 С
2 D
3 B
4 B
5 D
6 B

foster: official care by the government (выхаживать: официальный уход от правительства)
couches: along seat for two or three people (диваны: продольные сиденья для двух или трех человек)
shivering with cold: to be so cold that it causes the person to shake (дрожать от холода: замерзнуть так сильно, что холод заставляет человека дрожать)
odd night: occasional night (случайная ночь: ночь где придется)
cramped: not enough space for the occupants (тесно: не хватает места для проживающего)
drug addicts: people who is dependant on an illegal drug (наркоманы: люди, которые зависят от незаконных препаратов)
filthy: very dirty (грязный: очень грязный)
choke: unable to breath (удушение: не в состоянии дышать)
make ends meet: to just cover all your essential living expenses (свести концы с концами: только покрыть все ваши существенные расходы на жизнь)
toss: throw (бросить: бросить)
posh: expensive (шикарный: дорогой)
dignity: a person's sense of importance and value (достоинство: человеческое чувство важности и значимости)
vicious circle: a problem or difficult situation that creates new problems which cause the original problem again (Порочный круг: проблема или сложная ситуация, которая создает новые проблемы, которые вызывают еще раз исходную задачу)
self-esteem: how a person feels about themselves (самооценка: то, что человек думает о себе)
Вопрос: Fill in: industrial, capital, cosmopolitan, overcrowded, historic, market, boom, shanty, new 
1) ) Manchester is a(n ............. city because there are many factories and warehouses there. 
2) ) York is a(n) ...............city because it dates from 71 AD. 
3) ) Newcastle was a(n ....................town in the 19th century because of the mining industry. 
4) ) Milton Keynes is a(n) ....... town that was established in 1967. 
5) ) Edinburgh is the...............city of Scotland. 
6) ) London is a very ....... city with people from lots of different cultures living there. 
7) ) Dublin is a rather..............city and housing is scarce. 
8) ) Preston is a famous................ town in the north of England with indoor and outdoor markets open six days a week. 
9) ) Fortunately, there are no........... towns in Britain.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 industrial (промышленный)
2 historic (исторический)
3 boom (быстро растущий)
4 new (новый)
5 capital (столица)
6 cosmopolitan (космополитический)
7 overcrowded (переполненный)
8 market (рынок)
9 shanty (трущобы)

1 Манчестер - промышленный город, потому что там есть много фабрик и складов.
2 Йорк - исторический город, потому что он датируется 71 годом н. э.
3 Ньюкасл был быстро растущим городом в 19-м веке из-за горнодобывающей промышленности.
4 Милтон-Кинс - новый город, который был основан в 1967.
5 Эдинбург - столица Шотландии.
6 Лондон- очень космополитический город с людьми большого количества различных культур, живущих там.
7 Дублин - скорее переполненный город, и жилья там недостаточно.
8 Престон - известный небольшой город в севере Англии с крытыми и открытыми рынками шесть дней в неделю.
9 К счастью, в Великобритании нет никаких трущоб.
Вопрос: Check these phrases in the Word List. Use the phrases to complete the sentences. 
squat office disused fully-furnished run-down well-lit posh rough residential pedestrianised abandoned 
1 Always walk on .........streets at night to be safe. 
2 You can find ............ houses in rough areas of cities with high crime. 
3 He had no furniture, so he rented a.............house. 
4 Wealthy people usually live in a big.................house. 
5 The council is going to renovate this old.............building and turn it into a youth centre. 
6 In the industrial part of the city there are a lot of.............warehouses because businesses have moved away. 
7 A..............is a house where people live illegally. 
8 In the business district there are a lot of huge.............buildings. 
9 I live in a quiet................... area in the suburbs of a big city. 
10 The shops in my town are located in a..........area where cars aren't allowed. 
11 There is often a lot of crime and poverty in a .............neighbourhood, in a town or city.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 well-lit (хорошо освещенный)
2 run-down (захудалый)
3 fully-furnished (полностью обставленный)
4 posh (шикарный)
5 abandoned (заброшенное)
6 disused (вышедший из употребления)
7 squat (сквот)
8 office (офис)
9 residential (жилой район)
10 pedestrianised (пешеходная область)
11 rough (суровый)

1 Прогулка всегда хороша на хорошо освещенных улицах ночью, чтобы было безопасно.
2 Вы можете найти захудалые здания в грубых областях городов с высокой преступностью.
3 У него не было мебели, таким образом, он арендовал полностью обставленный дом.
4 Богатые люди обычно живут в большом шикарном доме.
5 Совет собирается отремонтировать это старое заброшенное здание и превратить его в молодежный центр.
6 В промышленной части города есть много вышедших из употребления складов, потому что компания переехала.
7 Сквот - дом, где люди живут незаконно.
8 В деловом районе есть много огромных офисных зданий.
9 Я живу в тихом жилом районе в пригороде большого города.
10 Магазины в моем городе расположены в пешеходной области, где автомобили не ездят.
11 Часто происходят большие преступления и бедность в суровом районе города.
Вопрос: Which adjectives best describe Jasmine's feelings? Give reasons. 
• proud • lonely • abandoned • confused 
• excited • anxious • delighted 
> A: I think Jasmine feels lonely because she has no family or friends to help her.
Категория: школьный раздел
Ответы:
B: I agree. She doesn't tell us about any friends. I think she also feels abandoned because no-one helps her. (Я согласен. Она не говорит нам ни о каких друзьях. Я думаю, что она также чувствует себя отвергнутой из-за того, что никто не помогает ей).
A: I think you're right. It seems as if no-one cares about her at all. She probably feels anxious as well, not knowing what's going to happen to her. (Я думаю ты прав. Кажется, никто не заботится о ней вообще. Она, наверное, чувствует тревогу, а также не знает, что произойдет с ней).
B: I agree. Life on the streets is difficult and dangerous. Maybe she also feels confused too. (Я согласен. Жизнь на улицах трудна и опасна. Может быть, она также чувствует себя запутавшейся).
A: About her future? (По поводу её будущего?)
B: Yes, probably. etc (Да, вероятно. и т.д).
Вопрос: Take the roles of the journalist and Jasmine. Conduct your interview. Record it.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Journalist: How long have you been living on the streets? (Журналист:) Как долго вы живёте на улицах?)
Jasmine: I’ve been homeless for six years now, since I was sixteen. (У меня нет дома уже 6 лет, с тех пор как мне было шестнадцать лет.)
Journalist: Why do you live here? (Журналист: Почему вы живете здесь?)
Jasmine: I used to live in foster home, but I wanted to be independent, so I left it. At first I lived in friend’s houses, then I went to London and had to leave there on the streets. (Жасмин:) Раньше я жила в приёмной семье, но я хотела быть независимой, поэтому) ушла. Сначала я жила дома у друзей, затем уехала в Лондон и мне пришлось жить там на улицах.)
Journalist: Do you regret your actions? (Журналист: Вы жалеете о своих поступках?)
Jasmine: Yes, sometimes I really want to turn time back and stayed in foster home. Maybe then I would have a job or would have gone to college. (Жасмин: Да, иногда я очень хочу повернуть время вспять и остаться в приемной семье. Может быть, тогда я бы нашла работу или пошла бы в колледж.)
Journalist: How do you survive? (Журналист: Как вы выжили?)
Jasmine: I tried to sleep in a hostel for homeless people if there was a chance, and also I spent my time on well-lit, busy and crowded streets. Besides, I got some money from the government and it didn’t let me starve. (Жасмин: Я старалась ночевать в общежитиях для бездомных, если был шанс сделать это, также я старалась проводить свое время на хорошо освещённых,) оживленных и многолюдных улицах.)
Journalist: What is the worst thing about being homeless? (Журналист: Что самое худшее в том, чтобы быть бездомным?)
Jasmine: I think that the worst thing is losing your identity, dignity. You can’t find a job and you just have to begging for some money in order to not die. It’s terrible. (Жасмин: Я думаю, что самое худшее это потеря личности, достоинства. Ты не можешь найти работу и тебе просто приходится умолять ради денег для того, чтобы не умереть.)
Journalist: Is there any way out? (Журналист: Есть ли выход?)
Jasmine: I hope that in any situation there is a way out. I believe that one day I manage to escape vicious circle of homelessness and I’ll get a council flat and will finally have my own place to call home. (Жасмин: Я надеюсь, что из любой ситуации есть выход. Я верю, что однажды я смогу выбраться из порочного) круга бездомности и я получу квартиру от совета и, наконец, у меня будет свое собственное место, чтобы позвонить домой.)
Вопрос: Do you agree with the statement below? Why?/Why not? 
! Words of Wisdom 
Just living is not enough. One must have i sunshine, freedom and a little flower. 
Hans Christian Andersen (Danish author
Категория: школьный раздел
Ответы:
I agree with this statement. A human is a creature who can’t be happy just living. It’s boring. Some people can even die without any freedom, conversations or sunshine.) A person should have freedom to do things or to make choice in different situations. There is always should be peace in person’s soul. That makes nature, people, again freedom and other things which can bring happiness and coziness in human’s world.
Перевод:
Я согласен(на) с этим утверждением. Человек это такое существо, которое не может быть счастливым просто проживая свою жизнь. Это скучно. Некоторые люди могут даже умереть без свободы, разговоров или солнечного света. Человек должен иметь свободу действиям или выбору в различных ситуациях. В душе человека всегда должен быть мир. Это делает природа, люди, снова свобода и другие вещи, которые могут принести счастье и уют в мир человека.
Вопрос: Check these phrases in the Word List. Which of these problems can you see in the pictures? 
rubbish on the streets 
lack of parks/trees 
heavy traffic on the roads 
street hawkers 
stray animals 
overcrowded public transport 
smelts and noise 
graffiti 
beggars 
dog/bird mess 
cars/motorbikes parked on the pavements 
Are there similar problems where you live?
Категория: школьный раздел
Ответы:
cars/motorbikes parked on the pavements (автомобили/мотоциклы, припаркованные на тротуарах)
heavy traffic on the roads (затрудненное движение на дорогах)
overcrowded public transport (переполненный общественный транспорт)
graffiti (надписи на стенах)
stray animals (бродячие собаки/птицы)
lack of parks/trees (отсутствие парков/деревьев)
smells and noise (запах и шум)
rubbish on the streets (мусор на улицах)
Вопрос: Listen to three people talking about things they find annoying in the place they live. What is each person's problem?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Bob - the amount of rubbish everywhere; people not using the bins (Боб - количество мусора повсюду; люди не использую урны)
Helen - overcrowded public transport and lack of parking (Хелен - переполненный общественный транспорт и отсутствие парковки)
Peter - stray dogs (Питер - бродячие собаки)

Текст аудирования:
Боб: Моя кровь закипает, когда люди бросают на улицах мусор. В моем районе такой бардак! Иногда кажется, будто мусор везде – на дорогах, в канавах, даже в садах людей. Я имею ввиду, почему люди не могут просто класть мусор в корзину – вокруг их полно! Это позор!
Хелен: Мне действительно действует на нервы, что в городе в общественном транспорте такие толпы. Сейчас невозможно доехать в городе, потому что негде припарковаться, поэтому в основном все ездят на работу или в школу автобусом. Я считаю, это хорошо сказывается на окружающей среде, но в час пик должно быть больше автобусов или нужно построить метро или что то типо того. Ужасно стоять всю дорогу до школы, а иногда я не могу даже залезть в автобус на первой же его остановке. Я больше не могу это терпеть.
Питер: Меня действительно раздржает, что на улицах моего города так много бродячих собак. Несмотря на то что я очень жалею бедных животных, оставшихся на улице, это общественная проблема благосостояния! Вот на одной неделе, ребенка покусала бродячая собака! Я имею ввиду, что, определенно, не сложно для муниципалитета сделать так, чтобы общество по защите животных отлавливало этих животных. Это позор!