nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Стратегия поиска в методе рандомизации совпадает с(со) 
 (*ответ*) процедурами проверки статистических гипотез 
 методом ветвей и границ 
 методом Фибоначчи 
 стратегией параллельного поиска 
Эффективность поиска при методе дихотомии с ростом числа опытов N 
 (*ответ*) растет экспоненциально 
 растет линейно, затем падает  
 падает 
 растет нелинейно 
Эффективность поиска при методе однородными парами с ростом числа опытов N 
 (*ответ*) растет прямо пропорционально 
 падает начиная с длины интервала (1-2 -N/2)  
 растет нелинейно 
 растет экспоненциально
Абсолютная величина частной производной характеризует скорость, с которой происходит изменение функции при изменении х:
 (*ответ*) да
 нет
Аналитическая формула позволяет рассчитать производные и полностью исследовать функцию на наличие экстремумов:
 (*ответ*) да
 нет
В точке экстремума функции первая производная не должна обращаться в ноль:
 (*ответ*) нет
 да
Вектор градиента функции будет всегда:
 (*ответ*) перпендикулярен изолиниям
 параллелен изолиниям
 совпадать с изолиниями
 касаться изолиний
Геометрический смысл необходимого условия - касательная плоскость к поверхности функции параллельна плоскости:
 (*ответ*) да
 нет
Глобальный минимум - это когда точка принимает наименьшее значение на всем интервале ее определения:
 (*ответ*) да
 нет
Градиент функции - векторная величина:
 (*ответ*) да
 нет
Для нахождения нолей функции одной переменной служит метод:
 (*ответ*) Ньютона
 Тейлора
 Лобачевского
 Фарадея
Если первая производная обращается в ноль, то необязательно, что функция имеет экстремум:
 (*ответ*) да
 нет
Если первая производная обращается в ноль, то это значит, что параллелен оси Х будет:
 (*ответ*) тангенс угла наклона касательной
 синус угла наклона
 косинус угла наклона
 секанс угла наклона
Если функция гладкая, то ее можно разложить в ряд Тейлора:
 (*ответ*) да
 нет
Задача нахождения нолей функции сводится к минимизации функции:
 (*ответ*) да
 нет
Кубическая парабола в точке 0 не имеет экстремума, а имеет точку перегиба:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Какой слой атмосферы отражает коротковолновые радиоволны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ионосфера отражает коротковолновые радиоволны
Вопрос: По какой причине в атмосфере Меркурия присутствует гелий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Солнечные ветер постоянно поставляет планете гелий.
Вопрос: В   атмосфере   какой   планеты   наблюдается   Большое   Красное Пятно
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Юпитер
Вопрос: Какая планета обращается вокруг Солнца «лежа на боку»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Уран
Вопрос: Какую продолжительность имеет год на Нептуне?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 165 лет.
Вопрос: Где располагается Главный пояс астероидов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Располагается между орбитами Марса и Юпитера
Вопрос: Почему хвосты комет обычно направлены в сторону, противоположную Солнцу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
От Солнца исходит поток частиц - солнечный ветер, который «сдувает» газовый хвост кометы

Вследствие солнечного давления, излучения и действия солнечного ветра

Под воздействием солнечного ветра пылевые частицы отбрасываются в направлении, противоположном Солнцу, формируя пылевой хвост кометы. Пылевой хвост кометы имеет обычно желтоватый цвет и светится отражённым от Солнца светом. Плазменный хвост кометы обычно голубоватого цвета. Плазменный хвост кометы образуется из газа, который электризуется под действием ультрафиолетового излучения Солнца – плазмы. Под действием светового давления и солнечного ветра часть газов отталкиваются в сторону противоположную Солнцу.

А.Под действием давления солнечного ветра и солнечного света часть газов отталкиваются в сторону, противоположную Солнцу, образуя хвост кометы.
Вопрос: Как называется область небесной сферы, кажущаяся источником метеоров?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  Радиант
Вопрос: Назовите планеты-карлики, орбиты которых располагаются за орбитой Нептуна
Категория: школьный раздел
Ответы:
Плутон, Хаумеа, Макемаке и Эрила
Вопрос: Локальный минимум - это когда функция имеет минимум в некой окрестности точки минимума:
 (*ответ*) да
 нет
Метод наискорейшего спуска более эффективен, чем метод покоординатного спуска:
 (*ответ*) да
 нет
Метод покоординатного спуска - один из методов поиска экстремума функции:
 (*ответ*) да
 нет
Метод покоординатного спуска заключается в поочередном движении вдоль каждой из координат:
 (*ответ*) да
 нет
Методы поиска экстремума функции:
 (*ответ*) много
 два
 один
 три
Минимум функции бывает локальный и глобальный:
 (*ответ*) да
 нет
Полный дифференциал - главная часть полного приращения функции относительно приращений аргументов:
 (*ответ*) да
 нет
Смещение частной производной характеризует изменение функции вдоль аргумента х:
 (*ответ*) да
 нет
Способ изображения функции двух переменных в виде изолиний используется в топографии:
 (*ответ*) да
 нет
Точки минимума и максимума - это точки экстремума функции:
 (*ответ*) да
 нет
Точки, где первая производная обращается в ноль, называются:
 -> стационарными
 постоянными
 устойчивыми
 переменными
Функция двух переменных имеет трехмерное изображение:
 -> да
 нет
Функция может быть задана таблично, графически или другими способами:
 -> да
 нет
Функция одной переменной на графике имеет вид кривой:
 -> да
 нет
Частной производной называется функция, получающаяся при дифференцировании:
 -> да
 нет
Частные производные по х и по y - различны:
 -> да
 нет
Частный дифференциал - главная часть приращения, которое получает функция при изменении только одного аргумента:
 -> да
 нет
В методе дихотомии интервал неопределенности уменьшается как показательная функция:
 -> да
 нет
В методе наискорейшего спуска в направлении выбранного градиента делается несколько шагов до тех пор, пока целевая функция не начнет ухудшаться:
 -> да
 нет
В методе пассивного поиска точность обратно пропорциональна числу измерений:
 -> да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Как можно отличить на звёздном небе астероид от звезды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По наличию хвоста

По перемещению относительно звезд.

можно По блеску.
Вопрос: Какая   планета-карлик   движется   между   орбитами   Марса   и Юпитера?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  Церера
Вопрос: Почему возникают голова и хвост кометы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При приближении кометы к Солнцу льды начинают испаряться, образуя прозрачную атмосферы - голову кометы. Кванты солнечного света, налетая на голову кометы, ионизируют молекулы газов. Солнечный ветер, действуя своим магнитным полем на ионы, уносит их от Солнца, в результате чего у кометы образуется длинный и прямой плазменный хвост
Вопрос: Чем метеорное тело отличается от метеорита?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Метеорит - это твёрдое тело, которое упало на поверхность Земли, метеорное тело - вращаются вокруг Солнца по вытянутым эллиптическим орбитам
Вопрос: Что является причиной возникновения болида?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Когда метеорное тело на большой скорости проникает в нижние слои атмосферы. От трения о воздух оно сильно нагревается, и у него появляется оболочка из раскалённых газов и частиц
Вопрос: Исследуется перемещение слона и мухи. Модель материальной   точки   может   использоваться  для   описания движения
1)    только слона
2)    только мухи
3)    и слона, и мухи в разных исследованиях
4)    ни слона, ни мухи, поскольку это живые существа
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) и слона, и мухи в разных исследованиях

1. Материальной точкой принято считать некий физический объект, обладающий массой и не занимающий объёма. В природе таких объектов не существует, но введение такой модели (абстракции) позволяет в ряде случаев упрощать анализ движения. Как правило, модель материальной точки наиболее целесообразна при исследовании прямолинейных движений, когда размеры объектов существенно меньше перемещений, совершаемых телами.
2. Модель материальной точки не корректна при наличии вращательной составляющей в движении.
3. В данном случае модель материальной точки может быть применена как при исследовании движения слона так и при исследовании движения мухи в тех случаях когда все части столь разных по масштабу живых организмов движутся по одинаковым траекториям.
Вопрос: Вертолёт  Ми-8  достигает  скорости   250   км/ч.   Какое время он затратит на перелёт между двумя населёнными пунктами, расположенными на расстоянии 100 км?
Категория: школьный раздел
Ответы:
V=250км/ч, s= 100км, t-? v=s/t, t=s/v=100/250=0,04 ч= 0,4*3600 =1440 с.
Вопрос: На рисунках представлены графики зависимости координаты от времени для четырёх тел, движущихся вдоль оси ОХ. Какое из тел движется с наибольшей по модулю скоростью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
на рисунке 4)
Вопрос: Велосипедист съезжает с горки, двигаясь прямолинейно и равноускоренно. За время спуска скорость велосипедиста увеличилась на 10 м/с. Ускорение велосипедиста 0,5 м/с2. Сколько времени длится спуск?
Категория: школьный раздел
Ответы:
v2-v1 = 10 м/с
t = v2-v1  / a = 10 / 0.5 = 100 /5 =20 c
Вопрос: Лыжник съехал с горки за 6 с, двигаясь с постоянным ускорением 0,5 м/с2. Определите длину горки, если известно,  что  в  начале спуска скорость лыжника была равна 18 км/ч
Категория: школьный раздел
Ответы:
18км/ч = 18:3,6 = 5м/с

S = Vot + 0,5at²

S = 5·6 + 0,5·0,5·36 = 30 + 9 = 39м

ответ 39 м
Вопрос: В методе сканирования ищутся значения функции в узлах сетки, и из них выбирается наименьшее (или наибольшее) значение:
 -> да
 нет
Градиент функции дает как направление движения, так и величину шага:
 -> нет
 да
Для вычисления градиента функции в точке необходимо вычислить значения первых и вторых частных производных в этой точке:
 -> нет
 да
Для применения метода секущих необходимо знать значения производной функции:
 -> нет
 да
Из трех методов активного поиска: дихотомии, Фибоначчи и золотого сечения самым быстрым является метод дихотомии:
 -> нет
 да
Интервал неопределенности - интервал, в котором находится экстремум функции:
 -> да
 нет
Матрица Гессе - матрица вторых частных производных функции:
 -> да
 нет
Метод золотого сечения - деление отрезка на две неравные части, при этом отношение большей части к меньшей равно отношению всего отрезка к большей части:
 -> да
 нет
Метод многомерной оптимизации - поиск экстремума функции многих переменных:
 -> да
 нет
Методы активного и пассивного поиска различаются тем, что в первом случае требуется знание производной функции, а во втором не требуется:
 -> нет
 да
Определитель хорошо обусловленной матрицы должен быть близок к нулю:
 -> нет
 да
Следующее число в последовательности Фибоначчи 1, 1, 2, 3 равно 6:
 -> нет
 да
Базисным решением ОЗЛП называется такое решение системы уравнений-ограничений, в котором все свободные переменные равны 0:
 -> да
 нет
В общем случае область допустимых решений в задаче линейного программирования с двумя неизвестными представляет собой многоугольник:
 -> да
 нет
В основной задаче линейного программирования ищется минимум целевой функции:
 -> нет
 да
Все неизвестные в симплекс-методе делятся на свободные и базисные:
 -> да
 нет
Графический метод может применяться к любой задаче линейного программирования наряду с симплекс-методом:
 -> нет
 да
Задача линейного программирования всегда имеет решение:
 -> нет
 да
Ограничения в задаче линейного программирования могут быть как равенствами, так и неравенствами:
 -> да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Моторная лодка движется по течению реки со скоростью 5 м/с относительно берега, а в стоячей воде — со скоростью 3 м/с. Чему равна скорость течения реки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
2 м/с  т.к. 3м/с - собственная скорость лодки 
5м/с - скорость лодки по течению 
5м/с-3м/с=2м/с
Вопрос: На пути 60 м скорость тела уменьшилась в 3 раза за 20 с. Определите скорость тела в конце пути, считая ускорение постоянным.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Из населённых пунктов А и В, расположенных вдоль шоссе на расстоянии 3 км друг от друга, в одном направлении одновременно начали движение велосипедист и пешеход. Велосипедист движется из пункта А со скоростью 15 км/ч, а пешеход со скоростью 5 км/ч. Определите, на каком расстоянии от пункта А велосипедист догонит пешехода.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Два тела, брошенные с поверхности земли вертикально вверх, достигли высот 10 м и 20 м и упали на землю. Пути, пройденные этими телами, отличаются н
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первое тело совершило путь, равный удвоенной высоте в 10 м, второе — равный удвоенной высоте в 20 м. S₁ = 10 м * 2 = 20 м; S₂ = 20 м * 2 = 40 м; S₂ - S₁ = 40 м – 20 м = 20 м.

Пройденные пути первым и вторыми телами пути отличаются на 20 м.

Ответ:  20 м.
Вопрос: За 6 минут равномерного движения мотоциклист проехал 3,6 км. Скорость мотоциклиста равна
Категория: школьный раздел
Ответы:
формула V=S/t
S=3,6 км=3600 м
t=360 c
V=3600/360=10 м/c

ответ 10 м/с
Вопрос: На рисунках представлены графики зависимости проекции перемещения от времени для четырёх тел. Какое из тел движется с наибольшей по модулю скоростью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
на рисунке 3
Вопрос: Во время подъёма в гору скорость велосипедиста, двигающегося прямолинейно и равноускоренно, изменилась за 8 с от 18 км/ч до 10,8 км/ч. При этом ускорение велосипедиста было равно
Категория: школьный раздел
Ответы:
18 км/ч = 18000/3600=5м/с
10,8км/ч= 10800/3600=3м/с
а  = (3-5)/8 = -2/8=-0,25м/с 

ответ -0,25 м/с
Вопрос: Аварийное торможение автомобиля происходило в течение 4 с. Определите, каким был тормозной путь, если начальная скорость автомобиля 90 км/ч.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Vo = 90 км/ч = 25 м/с

S = |ΔV|*t/2 = 25*4/2 = 50 м

ответ 50 м
Вопрос: Пловец плывёт по течению реки. Определите скорость пловца относительно берега, если скорость пловца относительно   воды   0,4   м/с,   а   скорость   течения   реки 0,3 м/с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
0,3м/с + 0,4м/с = 0,7 м/с
Вопрос: Поезд начинает равноускоренное движение из состояния покоя и проходит за четвёртую секунду 7 м. Какой путь пройдёт тело за первые 10 с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Ограничения в задаче линейного программирования могут отсутствовать:
 -> нет
 да
Оптимальный план - опорное решение, на котором целевая функция достигает максимума:
 -> да
 нет
По каждому виду товара количество произведенных единиц ограничивается спросом:
 -> да
 нет
Показатель эффективности в задаче линейного программирования представляет собой квадратичную функцию от неизвестных:
 -> нет
 да
Применение графического метода к решению задачи линейного программирования возможно, если число неизвестных равно двум:
 -> да
 нет
Симплекс-метод решения задачи линейного программирования применяется только, если число неизвестных больше трех:
 -> нет
 да
Совокупность неизвестных в задаче линейного программирования, удовлетворяющая всем ограничениям задачи, называется допустимым планом:
 (*ответ*) да
 нет
Функция Z, определенная соотношением, называется функцией прибыли (целевой функцией): 
 (*ответ*) да
 нет
В задачах Булевского программирования переменные могут принимать только два значения 0 и 1:
 (*ответ*) нет
 да
В задачах дискретного программирования множество D, которому принадлежат неизвестные, является конечным, или счетным:
 (*ответ*) да
 нет
В задаче линейного стохастического программирования случайные переменные могут присутствовать только в целевой функции:
 (*ответ*) да
 нет
В зачах квадратичного программирования целевая функция и ограничения являются квадратичными функциями:
 (*ответ*) нет
 да
Динамическое программирование представляет собой направленный последовательный перебор вариантов, который обязательно приводит к глобальному максимуму:
 (*ответ*) да
 нет
Задача линейного программирования всегда является целочисленной:
 (*ответ*) нет
 да
Известны две модификации алгоритма Гомори, или алгоритма отсечения:
 (*ответ*) нет
 да
Математическое программирование рассматривает вопросы написания программ решения задач математики:
 (*ответ*) нет
 да
Метод динамического программирования используется только для решения задач управления:
 (*ответ*) нет
 да
Отбрасывая требования целочисленности, задача ЛП решается с помощью симплекс-алгоритма:
 (*ответ*) да
 нет
Под задачами геометрического программирования понимают задачи наиболее плотного расположения некоторых объектов в заданной двумерной или трехмерной области:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Катер, переправляясь через реку шириной 800 м, двигался   перпендикулярно   течению   реки   со   скоростью 4 м/с в системе отсчёта, связанной с водой. На сколько будет  снесён  катер  течением,   если  скорость  течения реки 1,5 м/с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике

ответ к заданию по физике
Вопрос: Решаются две задачи:
А: рассчитывается маневр стыковки двух космических кораблей; 
Б: рассчитываются   периоды   обращения   космических кораблей вокруг Земли.
В каком случае космические корабли можно рассматривать как материальные точки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Только Б
Вопрос: Средняя скорость поезда метрополитена 40 м/с. Время движения между двумя станциями 4 минуты. Определите, на каком расстоянии находятся эти станции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
4 мин= 60*4=240сек

s=240*40=9600 м. или= 9.6км = 9600 v
Вопрос: На рисунках представлены графики зависимости проекции скорости от времени для четырёх тел,  движущихся вдоль оси ОХ. Какое из тел движется с постоянной скоростью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - рисунок 1
Вопрос: Ускорение велосипедиста на одном из спусков трассы равно 1,2 м/с2. На этом спуске его скорость увеличилась на 18 м/с. Велосипедист спускается с горки за
Категория: школьный раздел
Ответы:
d(V)=a*t
t=d(V)/a=18м/с/1.2м/с^2=15c
Вопрос: Какое расстояние пройдёт автомобиль до полной остановки, если шофёр резко тормозит при скорости 72 км/ч, а от начала торможения до остановки проходит 6 с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
V0=72 км/ч=72*1000:3600=20м/с  - начальная скорость

V=V0+at

0=20+a*6

-20=6a

a=-3,3 м/с2 

S=V0*t+(at2)/2

S=20*6-(3,3*36)/2=120-59,4=60,6 м

Ответ: 60,6 м
Вопрос: Катер движется по течению реки со скоростью 11 м/с относительно берега, а в стоячей воде — со скоростью 8 м/с. Чему равна скорость течения реки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
V=Vт+Vл=11м/с
Vл=8м/с
Vт=11-8=3м/с
Вопрос: Скорость материальной точки на пути 60 м увеличилась в 5 раз за 10 с. Определить ускорение, считая его постоянным.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Товарный   поезд   едет  со  скоростью   36   км/ч.   Спустя 30 минут с той же станции по тому же направлению выходит экспресс со скоростью 144 км/ч. На каком расстоянии от станции экспресс догонит товарный поезд?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Два тела, брошенные с поверхности земли вертикально вверх, достигли высот 10 м и 20 м и упали на землю. Перемещения этих тел соответственно равны
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ 0м, 0м так как тела бросили вертикально вверх, значит они поднялись на максимальную высоту и упали в то же место от куда и начинали движение
Вопрос: При дискретном программировании количество допустимых планов задачи конечно:
 (*ответ*) да
 нет
Распределение ресурсов как процесс определения оптимального управления можно разделить на этапы, хотя здесь нет никакого физического времени:
 (*ответ*) да
 нет
Точных рекомендаций для выбора длины этапа нет:
 (*ответ*) да
 нет
Характерным признаком решения задач динамического программирования является то, что они решаются с конца:
 (*ответ*) да
 нет
Алгоритм Гомори используется в задачах _ программирования
 (*ответ*) целочисленного
 линейного
 стохастического
 динамического
Анализируются результаты предыдущего эксперимента и, в зависимости от них, ставится следующий эксперимент при поиске
 (*ответ*) последовательном
 параллельном
 пассивном
 однородными парами
В геометрической интерпретации задачи линейного программирования поиск экстремума осуществляется в результате
 (*ответ*) движения по ребрам многомерного многогранника, представляющего область допустимых решений
 движения поперек области допустимых решений
 случайного выбора точек в области допустимых решений
 движения в направлении градиента линейной формы
В двойственной задаче линейного программирования коэффициенты линейной формы являются
 (*ответ*) правыми частями системы ограничений
 коэффициентами нелинейной формы
 коэффициентами в системе ограничений
 значениями целевой функции
В двойственной задаче линейного программирования правые части системы ограничений являются
 (*ответ*) коэффициентами линейной формы
 коэффициентами нелинейной формы
 коэффициентами в системе ограничений
 значениями целевой функции
В качестве критерия оптимальности при пассивном поиске берется
 (*ответ*) величина интервала неопределенности после N экспериментов
 точность измерений
 начальная величина интервала неопределенности
 расстояние между точками измерений
В методах _ не требуется априорного задания числа опытов
 (*ответ*) золотого сечения
 (*ответ*) дихотомии
 Фибоначчи
 ветвей и границ
В методе золотого сечения исходный интервал неопределенности делится на две неравные части таким образом, чтобы выполнялось следующее условие
 (*ответ*) отношение всего интервала к большей части равно отношению большей части к меньшей
 отношение всего интервала к меньшей части равно отношению большей части к меньшей
 меньшая часть интервала в два раза меньше большей части
 меньшая часть интервала в три раза меньше большей части
В методе рандомизации выбор экспериментальных точек производится случайным образом: в
 (*ответ*) соответствии с заданным законом распределения
 зависимости от результатов предыдущего измерения
 зависимости от точности измерения
 зависимости от длины интервала неопределенности
В нелинейном программировании определить глобальный экстремум можно лишь методом
 (*ответ*) динамического программирования
 симплекс-методом
 градиента
 золотого сечения
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Велосипедист, двигаясь равномерно по шоссе, проехал 1800 м за 3 минуты. Скорость велосипедиста равна
Категория: школьный раздел
Ответы:
V = S / t = 1800/180 = 10 м/с    или   36 км/ч
Вопрос: На рисунках представлены графики зависимости модуля ускорения от времени для разных видов движения. Какой график соответствует равномерному движению?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - рисунок 4
Вопрос: Санки съехали с одной горки и въехали на другую. Во время подъёма на горку скорость санок, двигавшихся прямолинейно и равноускоренно, за 4 с изменилась от 12 м/с до 2 м/с, при этом модуль ускорения был равен
Категория: школьный раздел
Ответы:
A=V-Vo/t
a=2-12/4
a=-2.5 м/с2

ответ 2,5 м/с2
Вопрос: При   равноускоренном   прямолинейном   движении   скорость катера увеличилась за 10 с от 5 м/с до 9 м/с. Какой путь пройден катером за это время?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Определим ускорение а=(∨-∨₀)/t

a=(9-5)/10=0,4m/c²

Расстояние

S=∨₀·t+a·t²/2

S=5·10+0,4·10²/2=70m

ответ 70м
Вопрос: Пловец плывёт против течения реки. Определите скорость пловца относительно берега, если скорость пловца относительно воды 0,4 м/с, а скорость течения реки 0,3 м/с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
v пловца -v течения= dv => 0.4-0.3= 0.1 м\с
Вопрос: Тело, двигаясь равноускоренно, в течение пятой секунды от начала движения прошло путь 45 м. Какой путь оно пройдёт за 8 с от начала движения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Пловец пересекает реку шириной 240 м. Скорость течения реки 1,2 м/с. Скорость пловца относительно воды 1,5 м/с и направлена перпендикулярно к вектору течения. На сколько метров пловец будет снесён течением к тому  моменту,   когда  он  достигнет  противоположного берега?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Утверждение,   что   материальная   точка   покоится   или движется равномерно и прямолинейно, если на неё не действуют другие тела или воздействие на неё других тел взаимно уравновешено,
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно в инерциальных системах отсчёта
Вопрос: Спустившись с горки,  санки с мальчиком тормозят с ускорением  2  м/с2.  Определите  величину  тормозящей силы, если общая масса мальчика и санок равна 45 кг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
A=2м/с m=45кг F=m*a F=2*45=90 н
Вопрос: Земля   притягивает   к   себе   подброшенный   мяч   силой 3 Н. С какой силой этот мяч притягивает к себе Землю?
Категория: школьный раздел
Ответы:
= 3H согласно третьему закону Нью­то­на, сила, с ко­то­рой Земля при­тя­ги­ва­ет мяч, равна силе, с ко­то­рой мяч при­тя­ги­ва­ет Землю.
Вопрос: В прямых методах нахождения экстремума функции, как правило, _ соотношения
 (*ответ*) отсутствуют аналитические
 наличествуют аналитические
 наличествуют рекуррентные
 отсутствуют рекуррентные
В прямых методах нахождения экстремума функции, как правило, _ соотношения
 (*ответ*) отсутствуют аналитические
 наличествуют аналитические
 наличествуют рекуррентные
 отсутствуют рекуррентные
В разделе выпуклого программирования, называемом квадратичным, функции представляются в виде
 (*ответ*) суммы линейной и квадратичной форм
 произведения линейной и квадратичной форм
 линейной формы
 частного линейной и квадратичной форм
В разделе выпуклого программирования, называемом квадратичным, функции представляются в виде
 (*ответ*) суммы линейной и квадратичной форм
 разности линейной и квадратичной форм
 линейного полинома
 кубического полинома
В ряде чисел Фибоначчи каждое последующее число равно _ двух предыдущих
 (*ответ*) сумме
 разности
 произведению
 частному
В симплекс-методе линейная форма должна быть выражена через
 (*ответ*) свободные переменные
 базисные переменные
 комбинацию свободных и базисных переменных
 правые части ограничений-равенств
В симплекс-методе признаком движения вдоль грани многогранника допустимых решений является
 (*ответ*) положительность знака коэффициента линейной функции цели
 отрицательность знака коэффициента линейной функции цели
 положительность знака коэффициентов в ограничениях
 отрицательность знака коэффициентов в ограничениях
В случае пассивного поиска эффективность после добавления третьего эксперимента
 (*ответ*) не возрастает
 резко возрастает
 линейно возрастает
 падает
Величина золотого сечения, т.е. отношение большей части отрезка к меньшей его части, приблизительно равна
 (*ответ*) 1,62
 3,14
 2,72
 2
Величина интервала неопределенности уменьшается с ростом числа экспериментов
 (*ответ*) обратно пропорционально
 экспоненциально
 по логарифмическому закону
 линейно
Виды задача, связанных с поиском экстремума
 (*ответ*) одномерный, детерминированный поиск экстремума < метод, при котором на заданном интервале имеется одно экстремальное значение
 (*ответ*) последовательный поиск экстремума < метод, при котором новый эксперимент ставится в зависимости от результатов предыдущего
 (*ответ*) поиск по дискретным точкам < метод поиска на дискретном наборе значений
Выпуклым программированием называют раздел программирования
 (*ответ*) нелинейного
 линейного
 динамического
 целочисленного
Геометрический метод нахождения оптимального решения симплекс-методом удобен при
 (*ответ*) малом числе переменных
 большом числе переменных
 наличии ограничений в виде равенств
 наличии ограничений в виде неравенств
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: 1. Предметом преступления, предусмотренного ст. 292-1 УК РФ («Незаконная выдача паспорта гражданина Российской Федерации, а равно внесение заведомо ложных сведений в документы, повлекшее незаконное приобретение гражданства Российской Федерации»), могут являться …
свидетельство о рождении (*ответ к тесту*) 
вид на жительство (*ответ к тесту*) 
загранпаспорт
любой официальный документ
трудовая книжка
2. Предмет служебного подлога
любые документы
документы, представляющие собой официальные документы государственной власти РФ
любые официальные документы, удостоверяющие определенные факты и события, имеющие юридическое значение или порождающие определенные юридические последствия (*ответ к тесту*) 
3. Лица, не являющиеся должностными лицами
продавец (*ответ к тесту*) 
генеральный директор коммерческой организации (*ответ к тесту*) 
следователь
депутат
проводник поезда дальнего следования (*ответ к тесту*) 
4. Лица, подлежащие уголовной ответственности по статьям гл. 30 УК РФ («Преступления против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления»)
любые лица
должностные лица (*ответ к тесту*) 
лица, занимающие руководящие должности в аппарате государственного управления
лица, достигшие возраста уголовной ответственности
5. Субъекты получения взятки
директор государственного предприятия
руководитель государственной корпорации (*ответ к тесту*) 
муниципальный служащий, не являющийся должностным лицом
судья (*ответ к тесту*) 
6. Должностное лицо – это лицо, …
которое постоянно, временно или по специальному полномочию выполняет функции представителя власти либо выполняющее организационно-распорядительные, административно-хозяйственные функции в государственных органах, органах местного самоуправления в предприятиях, учреждениях и организациях независимо от формы собственности, а также в Вооруженных силах РФ, других войсках и воинских формированиях РФ
которое постоянно, временно или по специальному полномочию выполняет функции представителя власти либо выполняющее организационно-распорядительные, административно-хозяйственные функции в государственных органах, органах местного самоуправления, государственных и муниципальных учреждениях, государственных корпорациях, а также в Вооруженных силах РФ, других войсках и воинских формированиях РФ (*ответ к тесту*) 
состоящее на государственной или муниципальной службе
которое постоянно, временно или по специальному полномочию выполняет административно-хозяйственные функции в государственных органах, органах местного самоуправления в предприятиях, учреждениях и организациях независимо от формы собственности, а также в Вооруженных силах РФ, других войсках и воинских формированиях РФ
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту 
тест прошел проверку)
Вопрос: Сила   тяготения   между   двумя   телами   увеличится   в 2 раза, если массу
Категория: школьный раздел
Ответы:
одного из тел увеличить в 2 раза
Вопрос: На левом рисунке представлены векторы скорости и ускорения тела. Какой из четырёх векторов на правом рисунке указывает направление импульса тела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -   1
Вопрос: Мальчик массой 30 кг, бегущий со скоростью 3 м/с, вскакивает сзади на неподвижную платформу массой 15 кг. Чему равна скорость платформы с мальчиком?
Категория: школьный раздел
Ответы:
V=m1V1/m1+m2=30*3/45=2 м\с

ответ к заданию по физике
Вопрос: К неподвижному телу массой 20 кг приложили постоянную силу 60 Н. Какой путь пройдёт это тело за 12 с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Радиус планеты Марс составляет 0,5 радиуса Земли, а масса — 0,12 массы Земли. Зная ускорение свободного падения на Земле, найдите ускорение свободного падения  на  Марсе.  Ускорение  свободного  падения  на  поверхности Земли 10 м/с2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Система отсчёта связана с автомобилем. Она является инерциальной, если автомобиль
Категория: школьный раздел
Ответы:
движется равномерно по прямолинейному участку шоссе
Вопрос: Какие из величин (скорость, сила, ускорение, перемещение) при механическом движении всегда совпадают по направлению?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сила и ускорение
Вопрос: Масса Луны в 81 раз меньше массы Земли. Найдите отношение силы тяготения, действующей на Луну со стороны Земли, и силы тяготения, действующей на Землю со стороны Луны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Согласно третьему закону Ньютона силы равны.
Ответ: 1
Вопрос: При увеличении в 3 раза расстояния между центрами шарообразных тел сила гравитационного притяжения
Категория: школьный раздел
Ответы:
уменьшается в 9 раз
Вопрос: Найдите импульс легкового автомобиля массой  1,5 т, движущегося со скоростью 36 км/ч
Категория: школьный раздел
Ответы:
m=1.5 т =1500 кг

v=36 км/ч =10 м/с

импульс p=mv = 1500*10=15000 кг*м/с =15*10^3 кг*м/с

ответ 15000 кг*м/с
Вопрос: Двойственный симплекс-метод применяется для решения
 (*ответ*) двойственной задачи линейного программирования
 прямой задачи линейного программирования
 задачи поиска нулей функции
 задачи нахождения корней полинома
Если допустимые дискретные значения, входящие в множество, состоят всего из двух значений: 0 и 1, то в этом случае имеет место программирование
 (*ответ*) целочисленное с булевыми переменными
 двухзначное целочисленное
 динамическое
 линейное
Если допустимые дискретные значения, входящие в множество, состоят всего из двух значений: 0 и 1. то в этом случае имеет место программирование
 (*ответ*) целочисленное с булевыми переменными
 двухзначное целочисленное
 конечных автоматов
 целочисленное логическим синтезом
Если погрешность измерений в экспериментах мала, то при пассивном поиске число опытов должно быть числом
 (*ответ*) четным
 нечетным
 кратным 3
 кратным 5
Если точность измерений равна ε, то оптимальное расположение точек измерений при двух экспериментах таково
 (*ответ*) симметрично относительно середины интервала, на расстоянии e друг от друга
 симметрично относительно середины интервала, на расстоянии e//2 друг от друга
 симметрично относительно середины интервала, на расстоянии 2e друг от друга
 на расстоянии e от концов интервала
Задачи отыскания экстремума и нуля функции
 (*ответ*) близки между собой
 противоречивы
 не коррелируются
 комплексно-сопряженные
Задачи отыскания экстремума и нуля функции
 (*ответ*) близки между собой
 противоположны
 не коррелируются
 комплексно-сопряженны
Задачи поиска экстремума функции при наличии ограничений можно решать с помощью классических методов, но они рассматривают только случаи, когда в ограничениях
 (*ответ*) неравенства имеют вид строгих равенств
 только положительные переменные и равенства
 только неравенства
 положительные и отрицательные переменные н равенства
Из методов поиска _ метод Фибоначчи наиболее эффективен
 (*ответ*) экстремума
Из перечисленных методов поиска экстремума - дихотомии, Фибоначчи, золотого сечения – наиболее эффективным является метод _
 (*ответ*) Фибоначчи
Из перечисленных последовательностей чисел: 1) F2= 2, Fз=3, F4 = 5, F5= 8; 2) F2== 2, F3 = 3, F4 == 4, F5= 8; 3) F1 = 2, F3 = 3, F5= 5, F7 = 7-к числам Фибоначчи можно отнести
 (*ответ*) только 1
 1 и 3
 только З
 2 и 3
Использование нечетного числа опытов целесообразно только при
 (*ответ*) большой погрешности измерений e
 малой погрешности измерений e
 линейно возрастающей погрешности измерений e
 экспоненциально возрастающей погрешности измерений e
Исходная формулировка задачи при применении симплекс-метода должна содержать
 (*ответ*) только положительные переменные и равенства
 неравенства-равенства
 только неравенства
 положительные и отрицательные переменные и равенства
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Два неупругих шара массами 6 кг и 4 кг движутся навстречу друг другу со скоростями 8 м/с и 3 м/с соответственно, направленными вдоль одной прямой. С какой скоростью они будут двигаться после абсолютно неупругого соударения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Применяем закон сохранения импульса:m1*v1+m2*v2=v(m1+m2);

m1*v1-m2*v2=v(m1+m2)

6*8-3*4=v(6+4)

36=V10

V=3,6м/c
Вопрос: Автомобиль массой 3 т, двигаясь из состояния покоя по горизонтальному пути,  через  10 с достигает скорости 30 м/с. Определите силу тяги двигателя. Сопротивлением движению пренебречь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Масса Луны в 80 раз меньше массы Земли, а радиус её в 3,6 раза меньше радиуса Земли. Определите ускорение свободного падения на Луне. Ускорение свободного падения на Земле считайте 10 м/с2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Ракета   с   выключенным   двигателем   летит   вдали   от звёзд. Что можно сказать о её движении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
А: у ракеты нет ускорения Б: ракета летит прямолинейно В: на ракету не действуют силы
Вопрос: Легкоподвижную тележку массой 3 кг толкают силой 6 Н. Определите ускорение тележки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
A = F/m ; a = 6 H / 3кг = 2 м/с^2
Вопрос: Столкнулись грузовой автомобиль массой 3 т и легковой автомобиль массой 1 т. Сила удара, которую испытал легковой автомобиль, равна F. При этом грузовой автомобиль испытал силу удара
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - равна F
Вопрос: Как нужно изменить массу каждой из двух одинаковых материальных точек, чтобы сила гравитационного взаимодействия между ними увеличилась в 4 раза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Увеличить в 2 раза
Вопрос: На левом рисунке представлены векторы скорости и ускорения тела. Какой из четырёх векторов на правом рисунке указывает направление импульса тела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ   - 4
Вопрос: Кубик массой т движется по гладкому столу со скоростью v и налетает на покоящийся кубик такой же массы (рис.). После удара кубики движутся как единое целое, при этом скорость кубиков равна
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ  -  v/2
Вопрос: Автомобиль массой  1500 кг, двигаясь равноускоренно из состояния покоя по горизонтальному пути под действием силы тяги 3000 Н, приобрёл скорость 36 км/ч. Не учитывая сопротивление движению,  определите, через сколько секунд эта скорость была достигнута.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: К комбинаторным методам можно отнести метод
 (*ответ*) ветвей и границ
 (*ответ*) метод последовательного конструирования
 (*ответ*) метод анализа и отсева вариантов
 симплекс-метод 1, 2, 3
К методам квадратичного программирования можно отнести следующие методы
 (*ответ*) алгоритмы, использующие симплекс-метод
 (*ответ*) градиентные
 линейной интерполяции
 сплайн интерполяции
К методам многомерного поиска экстремума относятся следующие методы
 (*ответ*) градиентный
 (*ответ*) овражный
 дихотомии
 Фибоначчи
К методу градиента можно отнести следующие методы
 (*ответ*) покоординатный спуск (подъем)
 (*ответ*) наискорейшего спуска
 рандомизации
 дихотомии
К прямым методам отыскания экстремума относятся следующие методы
 (*ответ*) пассивный
 (*ответ*) параллельный
 (*ответ*) активный
 аналитический
К симплекс- методу в линейном программировании можно отнести следующие понятия
 (*ответ*) базисные и небазисные переменные
 (*ответ*) многоугольник допустимых решений
 линейная интерполяция
 нелинейная форма
К функции  можно применить методы _ программирования
 (*ответ*) квадратичного
К целочисленному программированию можно отнести методы
 (*ответ*) отсечения
 (*ответ*) комбинаторные
 (*ответ*) приближенные
 градиентные
К числу релаксационных итерационных методов относится метод
 (*ответ*) овражный
 Фибоначчи
 ветвей и границ
 касательных
Квадратичное программирование является частью _ программирования
 (*ответ*) выпуклого
 линейного
 динамического
 целочисленного
Количество групп, на которые можно разделить методы решения задач целочисленного программирования, равно (указать число)
 (*ответ*) 4
Количество значений, которое может принимать Булева переменная, равно (указать число)
 (*ответ*) 2
Комбинаторные методы решения задач целочисленного программирования основаны на той или иной идее направленного перебора вариантов с помощью определенного набора правил, которые позволяют
 (*ответ*) исключать подмножества вариантов, не содержащие оптимальной точки
 найти подмножества вариантов, содержащие оптимальную точку
 исключать подмножества локальных экстремумов
 найти подмножества локальных экстремумов
Математическая формулировка задач целочисленного программирования аналогична задачам _ программирования
 (*ответ*) нелинейного
 выпуклого
 динамического
 линейного
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: На какой высоте (в км) над поверхностью Земли ускорение свободного падения в 25 раз меньше, чем на земной поверхности? Радиус Земли 6400 км.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Система отсчёта связана с лифтом. Эту систему можно считать инерциальной в случае, когда лифт движется
Категория: школьный раздел
Ответы:
равномерно вверх
Вопрос: На левом рисунке представлены векторы скорости и ускорения тела. Какой из четырёх векторов на правом рисунке указывает направление вектора силы, действующей на это тело?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ   - 1

с математической точки зрения представляет собой скалярное произведение скалярной величины m на векторную величину а , вектор силы совпадает по направлению с вектором ускорения, т.е. равнодействующая приложенных сил направлена вертикально вверх.

ответ к заданию по физике
Вопрос: Полосовой магнит массой т поднесли к массивной стальной плите массой М. Сравните силу действия магнита на плиту F1 с силой действия плиты на магнит F2
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ F1=F2

Из третьего закона Ньютона следует, что силы равны по модулю, но противоположны по направлению.
F1 = F2
Вопрос: При уменьшении в 3 раза расстояния между центрами шарообразных тел сила гравитационного притяжения
Категория: школьный раздел
Ответы:
увеличивается в 9 раз
Вопрос: Чему равен импульс тела массой 400 г при скорости 14,4 км/ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
p= 0,4 кг*14,4м/с= 64 кг/м/с
Вопрос: Сани с охотником покоятся на гладком льду. Охотник стреляет из ружья в горизонтальном направлении. Масса заряда 0,03 кг. Скорость саней после выстрела 0,15 м/с. Общая масса охотника, ружья и саней равна 120 кг. Определите скорость заряда при его вылете из ружья
Категория: школьный раздел
Ответы:
Согласно закону сохранения импульса
m1*v1=-m2*v2
m1*|v1|=m2*|v2|
|v2|=m1*|v1|/m2=120 кг*0,15 м/с/0,03 кг=600 м/с
Вопрос: Лыжник массой 70 кг, имеющий в конце спуска скорость 10 м/с, останавливается через 20 с после окончания спуска. Определите величину силы трения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике

Изменение импульса = 700 кг м/с за время 20 с. Следовательно, сила = 700/20 = 35 Н.
Вопрос: Определите ускорение свободного падения на планете, масса которой больше массы Земли на 200 %, а радиус на 100 %  больше земного. Ускорение свободного падения на Земле считайте 10 м/с
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Амплитуда свободных колебаний тела равна 3 см. Какой путь прошло это тело за 1/2 периода колебаний?
Категория: школьный раздел
Ответы:
S=2*А=2*3=6 см=0,06 м
Вопрос: Метод Ньютона используется для
 (*ответ*) отыскания нулей функции
 поиска экстремума функционала
 многоэкстремального поиска
 итерационного многоэкстремального поиска
Метод поиска по дискретным точкам используется, когда точки измерения
 (*ответ*) представляют собой дискретное множество
 представляют собой непрерывное множество
 расположены на равном расстоянии друг от друга
 расположены равноотстоящими парами
Метод поиска экстремума путем последовательного деления отрезка пополам называется
 (*ответ*) методом дихотомии
 поиском однородными парами
 параллельным поиском
 поиском по интервалам неопределенности
Метод поиска, при котором предполагается движение по нормали к линиям уровней, называется методом
 (*ответ*) градиента
 исключения касательными
 рандомизации
 овражным
Метод поиска, при котором экспериментальные точки размещаются равноотстоящими парами, называется
 (*ответ*) пассивным поиском однородными парами
 активным поиском
 последовательным поиском
 рандомизированным поиском
Методы многомерного поиска экстремума
 (*ответ*) метод исключения касательными < метод, при котором исключается поверхность отклика, лежащая по одну сторону от вертикальной плоскости, проведенную через касательную к линиям уровня
  градиентный метод < метод движения по нормали к линиям уровня
  метод покоординатного спуска < движение параллельно одной из координат до точки экстремума, затем параллельно другой координате и т.д.
  метод наискорейшего спуска < движение вдоль градиента до точки обращения в нуль производной по этому направления, определение нового направления и т.д.
Методы решения задач с сепарабельными функциями основаны на
 (*ответ*) замене нелинейных функций ломаными кривыми
 отыскании глобального экстремума
 движении по вершинам многогранника
 замене нелинейных функций кусочно-гладкими кривыми
Методы решения задач с сепарабельными функциями основаны на
 (*ответ*) замене нелинейных функций ломаными кривыми
 отыскании глобального экстремума
 движении по вершинам многогранника
 замене нелинейных функций кусочно-гладкими кривыми
Методы целочисленного программирования
 (*ответ*) представляют собой набор частных приемов, пригодных для решения частных задач
 имеют хорошую аналитическую базу
 основаны на классических методах
 обладают методологическим единством
Методы целочисленного программирования
  метод отсечения < построение такое эквивалентной задачи линейного программирования, при которой исходная задача сводится к ее решению
  комбинаторный метод < метод, основанные на направленном переборе вариантов
  метод ветвей и границ < множество допустимых решений разбивается по определенному правилу на подмножества, каждое из подмножеств также разбивается на подмножества и т.д.
Можно показать, что к соответствующей задаче целочисленного программирования можно свести любую задачу программирования
 (*ответ*) выпуклого нелинейного
 невыпуклого нелинейного
 динамического
 стохастического
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: На рисунке представлена зависимость координаты центра шара, подвешенного на пружине, от времени. Определите амплитуду колебаний.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 2,5 см
Вопрос: Волна с частотой 4 Гц распространяется по шнуру со скоростью 8м/с. Длина волны равна
Категория: школьный раздел
Ответы:
λ длина волны равна.= v скорость * T период

период =  1/ частота

λ =8 м/с *  1/ 4 c = 2 м
Вопрос: Какие изменения отмечает человек в звуке при увеличении амплитуды колебаний в звуковой волне?
Категория: школьный раздел
Ответы:
повышение громкости
Вопрос: Охотник выстрелил, находясь на расстоянии  170 м от лесного массива. Через сколько времени после выстрела охотник услышит эхо? Скорость звука в воздухе 340 м/с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
скорость звука в воздухе v = 340 м/с

путь пройденный звуком туда и обратно S = 170*2 = 340 м

тогда время t = S / v = 340/340 = 1c
Вопрос: За одно и то же время первый математический маятник совершил 40 колебаний, а второй 60. Определите отношение длины первого маятника к длине второго.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: С какой скоростью проходит груз пружинного маятника положение равновесия, если жёсткость пружины 400 Н/м, а амплитуда колебаний 2 см? Масса груза 1 кг
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: При  измерении  пульса человека  было  зафиксировано 75 пульсаций крови за  1  минуту.  Определите частоту сокращения сердечной мышцы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
формула частоты V=n/t.
1 мин=60 с 

V=75/60=1,25 Гц
Вопрос: Амплитуда свободных колебаний тела равна 50 см. Какой путь прошло это тело за 1/4 периода колебаний?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 период =4*50 = 200 см,то 1/4=50 см = 0,5 м

Для решения этой задачи нам необходимо использовать формулу для расчета пути при гармонических колебаниях:

x = A * cos(ωt),

где x - путь, который прошло тело, A - амплитуда колебаний, ω - угловая частота колебаний, t - время.

Угловая частота (ω) связана с периодом (T) колебаний следующим образом:

ω = 2π / T.

Для нахождения пути, пройденного телом за 1/4 периода колебаний, мы можем подставить соответствующие значения в формулу:

A = 50 см = 0.5 м,
T = 1/4 периода = T/4.

Подставляем значения и находим путь (x):

x = A * cos(ω * t),
x = 0.5 м * cos(2π / (T/4) * t).

Так как мы ищем путь за 1/4 периода колебаний, то время (t) будет составлять 1/4 от периода (T). Поэтому:

t = (T/4) = T/4.

Подставляем значение времени и угловой частоты в формулу:

x = 0.5 м * cos(2π / (T/4) * (T/4)),
x = 0.5 м * cos(2π).

Так как cos(2π) = 1, получаем:

x = 0.5 м * 1,
x = 0.5 м.

Таким образом, путь, пройденный телом за 1/4 периода колебаний, равен 0.5 метра (или 50 см).
Вопрос: На рисунке представлена зависимость координаты центра шара, подвешенного на пружине, от времени.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ равен 4 с