nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Чем долговременная память отличается от кратковременной? При каких условиях информация запоминается особенно хорошо?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отличия кратковременной и долговременной памяти заключаются в объеме хранимой информации, скорости и условиях забывания и времени ее хранения. Продолжительность кратковременной памяти составляет несколько секунд. Ёмкость её невелика – 5–7 элементов. Например, шестизначный или семизначный телефонный номер запомнить на несколько минут может почти любой человек, а вот десятизначный – совсем немногие. В основе кратковременной памяти лежит циркуляция нервных импульсов по нейронным сетям. Кратковременная память очень чувствительна к сильным внешним воздействиям: ударам электрического тока, сотрясениям, резким перепадам давления и температуры. При любом переключении внимания на какую-либо другую задачу или проблему информация, содержащаяся в этот момент в кратковременной памяти, полностью стирается. 
Долговременная память сохраняет гигантский объём информации в течение всей жизни человека. Всё, что содержится в памяти свыше 30 с, переходит в долговременную память. Особенно хорошо запоминаются события, которые вызывают у человека сильные положительные или отрицательные эмоции. Вот почему, готовясь к экзамену и повторяя материал, очень полезно представить себе обстановку экзамена и членов экзаменационной комиссии. Лёгкий страх, который при этом будет испытывать почти любой человек, поможет вам гораздо легче и лучше запомнить то, что вы читаете.
Вопрос: Почему для запоминания лучше использовать все виды памяти? Опишите, как на практике осуществить запоминание, используя разные виды памяти.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чем больше видов памяти задействовано при запоминании, тем больше нейронов в мозге становятся активными, а значит, большее количество информации сохранится. Доказано, что если только прочитать текст, то через время мы сможем вспомнить только 10%, в то же время до 50% информации может запомниться если сочетать чтение текста, желательно с яркими картинками (зрительная память), переписывание текста (моторная память) и слушание лектора (слуховая память).
Вопрос: Верны ли определения?
А) Сезонная скидка – это скидка, которая предоставляется покупателю за количество, объем покупки или за серийность
В) Сезонная скидка – это скидка, которая предоставляется покупателю за приобретение товара вне активного сезона его продажи
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Система «лидерства» – это конкуренция, связанная с непосредственным использованием цен для завоевания рынка и достижения лучших экономических условий сбыта
В) Система «лидерства» – это метод административного воздействия на цену, который состоит в том, что из нескольких монополий выделяется одна или две, которые устанавливают цены, служащие ориентиром для других производителей аналогичной продукции
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Скользящие цены – это цены, сообщаемые в специальных и фирменных источниках информации
В) Скользящая цена – это цена, которая исчисляется в момент исполнения договора путем пересмотра первоначальной договорной цены с учетом изменений в издержках производства, за период времени, необходимый для изготовления продукции
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Твердые цены – это цены на продукцию (услуги) производственно-технического назначения и товары народного потребления, применяются при расчетах изготовителей и импортеров, розничных торговых, иных предприятий и организаций с населением
В) Твердые цены – это цены, которые устанавливаются в момент подписания договора и не меняются в течение всего срока поставки продукции по данному договору, соглашению, контракту
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Цена – это фундаментальная экономическая категория, означающая количество денег, за которое продавец согласен продать, а покупатель готов купить единицу товара
В) Цена – экономическая категория, существует объективно, и функции цен проявляют воздействие объективно
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Ценовая конкуренция – это конкуренция, связанная с непосредственным использованием цен для завоевания рынка и достижения лучших экономических условий сбыта
В) Ценовая конкуренция – это метод конкурентной борьбы, в основу которого положено не ценовое превосходство над конкурентами, а достижение более высокого качества, технического уровня, технологического совершенства
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Какую способность человек называют волей? Можно ли её развивать в себе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Способность человека сознательно регулировать своё поведение и деятельность, преодолевать трудности на пути к достижению цели, называется волей. Волю можно развивать в себе. Первые признаки этой способности появляются уже в возрасте 2-3 лет, и далее воля формируется и развивается по мере развития личности. Основное развитие происходит до 25-30 лет, а те перемены волевого характера, которые могут происходить, а иногда действительно происходят после 25-30 лет, проявляются в том, что волевое поведение человека приобретает все более разумный, сознательный и взвешенный характер.
Вопрос: Как осуществляется искусственное дыхание? Можно ли отложить его проведение до приезда «скорой помощи»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При отсутствии дыхания откладывать проведение искусственного дыхание нельзя ни в коем случае. Виды искусственного дыхания: изо рта в рот, изо рта в нос, и другие виды, для которых необходимо дополнительное оборудование: изо рта в воздуховод, трахеотомическую трубку. 
Для проведения искусственного дыхания «изо рта в рот» больного нужно положить на спину, а голову запрокинуть и выдвинуть нижнюю челюсть. 
Сделав глубокий вдох, следует плотно прижаться губами к губам пострадавшего и вдуть воздух. При этом пальцами зажимается нос пострадавшего. Если грудная клетка расширилась – всё сделано правильно. Выдох может происходить пассивно или активно (при надавливании на грудь пострадавшего). Вдувание воздуха повторяют ритмично 12–16 раз в минуту. 
Если рот пострадавшего открыть невозможно, искусственное дыхание производят способом «изо рта в нос», а после очищения дыхательных путей пострадавшего следует зажать его рот рукой, вдыхание воздуха производить в нос. Во всех случаях нужно следить, чтобы при выдохе рот пострадавшего был открыт.
Вопрос: По каким критериям одни привычки относят к полезным, а другие – к вредным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Полезные привычки помогают человеку в течение жизни успешно работать, правильно организовывать себя и свое время, сохранять своё здоровье, например выполнение гигиенических процедур, утренние пробежки, четкая организация рабочего места. Вредные, напротив, мешают человеку организовать свою работу, приводят к потере времени (привычка разбрасывать свои вещи, например книги, учебные принадлежности). Вредные привычки оказывают негативное влияние на здоровье человека: курение, алкоголизм, наркомания.
Вопрос: Проанализируйте своё поведение. Какие привычки есть у вас? Какие из них вы относите к полезным, а какие – к вредным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пример ответа: к полезным привычкам можно отнести привычку заправлять постель каждое утро, мыть посуду сразу после еды, собирать портфель накануне вечером, аккуратное выполнение домашнего задания, делать утреннюю пробежку, любовь к чтению, соблюдение режима дня. Вредные привычки: курение, алкоголизм, наркомания, привычка грызть ногти, разбрасывать вещи, есть много, употреблять в речи нецензурную лексику.
Вопрос: Какие возможны пути заражения инфекционными заболеваниями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Воздушно-капельный, контактно-бытовой, половой, вертикальный (от матери к плоду), алиментарный (водно-пищевой путь), через кровь (переливание крови, трансплантация органов), инъекционный.
Вопрос: В каком случае практически здоровый человек может являться источником инфекционного заболевания для других?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Не все инфекционные заболевания и не всегда при попадании в организм вызывают бурные проявления себя. Часть людей может являться носителями заболеваний и передавать их другим, при этом оставаясь практически здоровыми. Иногда заболевание у данного человека никогда так и не проявится в течение жизни, а иногда оно проявиться при снижении иммунитета у человека (простудные заболевания, переохлаждения, опухоли, иммунодефициты).
Вопрос: Вспомните, что такое прививки. Зачем их делают?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прививка – это введение в организм человека вакцин с целью активной иммунизации людей (выработки специфических антител к возбудителям инфекционных заболеваний, что позволяет не заболеть или переносить заболевание в более легкой форме при попадании возбудителя в организм). Вакцинами называют препараты, получаемые из микроорганизмов и состоящие из живых ослабленных или мертвых возбудителей, или продуктов их жизнедеятельности.
Вопрос: Каковы возможные пути заражения вирусом иммунодефицита человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вирус иммунодефицита передается при незащищенных половых контактах, через плаценту от матери к ребенку, через кровь при переливании крови или при трансплантации органов, а также через инъекционные шприцы, многоразово использованные.
Вопрос: Верны ли определения?
А) Ценовая линия – это совокупность мероприятий и стратегий, которые использует предприятие при установлении цен на реализуемую продукцию
В) Ценовая линия – это метод ценовой политики, связанный с продажей товаров в диапазоне цен, где каждая цена отражает определенный уровень качества различных моделей одного и того же вида товара
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Ценовая политика – это совокупность мероприятий и стратегий, которые использует предприятие при установлении цен на реализуемую продукцию
В) Ценовая политика – это метод ценовой политики, связанный с продажей товаров в диапазоне цен, где каждая цена отражает определенный уровень качества различных моделей одного и того же вида товара
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Если перекрестная эластичность спроса больше 0, то товары, по которым проводился расчет
 (*ответ*) взаимозаменяемые
 взаимодополняемые
 независимые
 взаимодополняемые или независимые
Если спрос неэластичный, то при повышении цены объем спроса 
 (*ответ*) снижается
 повышается
 не изменяется
 сначала повышается, а затем снижается
Воздействие государства на цены посредством использования экономических рычагов – это _ меры государственного регулирования цен
 (*ответ*) косвенные
 прямые
 переменные
 постоянные
Конкуренция, связанная с непосредственным использованием цен для завоевания рынка и достижения лучших экономических условий сбыта – это _ конкуренция
 (*ответ*) ценовая
 неценовая
 рыночная
 сбытовая
Косвенное воздействие на цены при помощи различных экономических инструментов через элементы ценового механизма – это _ регулирование цен
 (*ответ*) экономическое
 административное
 государственное
 розничное
Метод административного воздействия на цену, который состоит в том, что из нескольких монополий выделяется одна или две, которые устанавливают цены, служащие ориентиром для других производителей аналогичной продукции, – это
 (*ответ*) система «лидерства»
 «замораживание» цен
 административное регулирование цен
 ценовая линия
Метод конкурентной борьбы, в основу которого положено не ценовое превосходство над конкурентами, а достижение более высокого качества, технического уровня, технологического совершенства, – это _ конкуренция
 (*ответ*) неценовая
 рыночная
 сбытовая
 ценовая
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Назовите причины возникновения проблемы гиподинамии. Какие пути её решения предлагает современное общество?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В основном гиподинамия связана с активным внедрением компьютеров в нашу жизнь. Тяжелый физический труд заменен работой машин, все больше и больше молодых людей стараются найти работу, связанную с интернетом и высокими технологиями. Школьники после знакомства с компьютером предпочитают после школы играть не на улице с друзьями, а погружаются в виртуальную реальность, и даже домашние задания сейчас с легкостью можно списать из интернета. 
Современное общество сейчас старается привить молодым людям любовь к спорту, строится все больше спортивных комплексов, организуются различные соревнования, танцевальные конкурсы. Туристические компании предлагают туры в виде походов, сплавов.
Вопрос: Как правильно принимать солнечные ванны? Чем опасно неумеренное пребывание на солнце, а также под искусственными солнечными лучами в солярии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Солнечные ванны лучше принимать в первой половине дня с 8 до 12 часов, их первоначальная продолжительность не должна превышать 5–10 мин. В дальнейшем пребывание на солнце следует увеличивать на 3–5 мин, доводя пребывание на солнце до 1 ч. Солнечные ванны следует сочетать с купанием. Для равномерного загара необходимо попеременно обращать к солнцу спину, бок, живот. 
Не следует стремиться быстро приобрести красивый загар. Неразумное использование солнечных лучей и ультрафиолетовых лучей солярия может привести к ожогам, обострению хронических заболеваний, спровоцировать возникновение злокачественных опухолей.
Вопрос: Охарактеризуйте этапы закаливания водой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Начинать закаливание водой нужно с обтираний влажным полотенцем. Температура воздуха в помещении, где проводят процедуру, не должна быть ниже 18–20 °С, воды – 30–32 °С. Снижая температуру воды ежедневно на 0,5–1 °С, её доводят до 16–18 °С. Обтирание проводят губкой или мокрым махровым полотенцем в течение 2–3 мин в различных направлениях. После обтирания тело растирают грубым сухим полотенцем, направляя движения от конечностей в сторону сердца. 
Обливание водой – следующий этап закаливания. Воду с температурой 30–32 °С в течение 1–2 мин выливают на шею и плечи из ведра, кувшина. Постепенно температуру доводят до 21–22 °С. После процедуры тело насухо вытирают. 
Людям, склонным к простудам, полезно дополнительно проводить закаливание ног. Ножные ванны принимают в тёплом помещении при температуре воды 28–30 °С в течение 1 мин, затем каждые 10 дней температуру снижают на 1–2 °С, доводя её до 10–12 °С, а продолжительность процедур – до 5 мин. Можно применять и контрастные ванны, погружая ступни попеременно в воду при температуре 40 и 15 °С в течение 1–3 мин. После процедуры ноги насухо вытирают и растирают.
Вопрос: Докажите, что банные процедуры можно отнести к закаливающим.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во время банных процедур происходит значительное расширение сосудов, учащение сердцебиения, при переходе из бани в предбанник с меньшей температурой сосуды резко сужаются, а затем, по мере охлаждения организма, медленно расширяются и приходят в свое обычное состояние. Происходит значительная тренировка сосудистой стенки, а закаливание, по сути, это и есть сосудистая гимнастика.
Вопрос: Перечислите гигиенические требования к одежде и обуви. Объясните их с точки зрения анатомии и физиологии человека.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одежда должна быть подобрана по росту и размеру тела, соответствовать погоде. Желательно, чтобы ткани, из которых сшита одежда, хорошо сохраняли тепло, были воздухопроницаемы, а для нательного белья и гигроскопичны. Этими свойствами обладают натуральные ткани. Одежду, сшитую из плотных синтетических тканей, лучше использовать в виде ветровок и плащей. При загрязнении одежда теряет свои тепловые и гигроскопические свойства, становится местом, где собирается большое количество микробов. Поэтому одежду нужно систематически менять и стирать. 
Важно, чтобы обувь подходила по размеру. Тесная обувь сдавливает стопу, приводит к её деформации, нарушает кровообращение. Слишком свободная обувь мешает человеку нормально ходить, приводит к потёртости ног. Повседневная обувь должна иметь небольшой каблук (1–1,5 см). Обувь без каблука способствует развитию плоскостопия. Вредна обувь и с очень высоким каблуком. В ней основная опора делается на пальцы, поэтому уменьшается устойчивость тела. Со временем пальцы деформируются.
Вопрос: Как меняется работоспособность человека в течение дня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Умственная работоспособность не постоянна, она изменяется на протяжении рабочего дня. В начале она низкая (период врабатывания), затем поднимается и какое-то время удерживается на высоком уровне (период устойчивой работоспособности), после чего снижается (период некомпенсированного утомления). Большинство людей в течение суток имеет два пика повышенной работоспособности. Первый подъем наблюдается утром с 8 до 12 час., второй вечером - между 17 и 19 час. В это время человек становится наиболее «сильным», у него повышается острота органов чувств: в утренние часы он лучше слышит и лучше различает цвета. 
Наиболее «слабым» человек оказывается в 2-5 час. и в 13-15 час. Однако в разные дни могут быть небольшие отклонения, связанные с изменением работоспособности в любое время суток, а также с воздействием на вторую сигнальную систему самовнушением или убеждением. 
Умственная работоспособность изменяется и в течение недели. На понедельник приходится стадия врабатывания, на вторник, среду и четверг - высокая работоспособность, а развивающееся утомление приходится на пятницу и субботу. Именно поэтому в воскресенье следует больше внимания уделять физической подготовке и занятиям спортом. Они снижают утомление.
Вопрос: Оцените свой образ жизни. Какие гигиенические правила и нормы вы соблюдаете? Что в вашем поведении требует корректировки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К сожалению, крайне малое количество людей реально соблюдает все правила личной гигиены. Наиболее часто соблюдаются правила чистоты тела, остальные правила чаще не соблюдаются, чем соблюдаются. Иногда, по независимым от нас причинам, невозможно соблюдать гигиену дыхания (пассивное курение). Крайне тяжело отказывать себе в удовольствиях, даже если знаешь, что они нарушают правила гигиены. Большое количество острой и соленой пищи, долгое сидение за компьютером и частый просмотр телевизионных программ, подражание «высокой» моде и хождение на неудобной обуви, ношение одежды не по погоде больше для красоты, чем для защиты от внешних неблагоприятных условий.
Вопрос: Какие преимущества имеет человек по сравнению с другими живыми организмами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В процессе эволюции человек постепенно приобретал неоценимые преимущества по сравнению с любыми другими живыми существами – развитый интеллект, позволивший приспосабливаться к сложным, меняющимся условиям окружающего мира, и речь (вторую сигнальную систему).
Вопрос: Метод ценовой политики, связанный с продажей товаров в диапазоне цен, где каждая цена отражает определенный уровень качества различных моделей одного и того же вида товара, – это ценовая
 (*ответ*) линия
 стратегия
 конкуренция
 политика
Метод ценообразования, который основывается на определении расчетной цены исходя из совокупности всех издержек производства и реализации товара, т.е. всех прямых, полных затрат, к которым добавляется определенная величина прибыли, – это метод
 (*ответ*) полных затрат
 потребительской оценки
 следования за лидером
 аукционный
Наиболее низкие цены, по которым фирма продает свои товары, – это _ цены
 (*ответ*) льготные
 трансфертные
 базисные
 справочные
Относительный показатель, который используется для изучения динамики цен на товары производственно-технического назначения, – это индекс
 (*ответ*) цен производителей промышленной продукции
 цен экспортеров
 цен биржевой торговли
 потребительских цен
Относительный показатель, который характеризует изменение во времени общего уровня цен на товары и услуги, приобретаемые населением для непроизводственного потребления, – это индекс
 (*ответ*) потребительских цен
 цен производителей промышленной продукции
 цен экспортеров
 цен биржевой торговли
Показатели, которые представляют цены товаров, являющихся объектами биржевой торговли, – это биржевые
 (*ответ*) котировки
 скидки
 тиккеры
 бонусы
Показатель, который характеризует относительное изменение спроса на товар при изменении дохода потребителя, – это
 (*ответ*) эластичность спроса от дохода
 точка безубыточности
 платежеспособный спрос
 предельное потребление
Понижение цен, установление цен несколько ниже, чем у конкурентов, – это
 (*ответ*) стратегия ценового прорыва
 стратегия нейтрального ценообразования
 премиальное ценообразование (стратегия «снятых сливок»)
 стратегия сниженных цен
Процесс образования, формирования цен на товары и услуги, характеризуемый прежде всего методами, способами установления цен в целом, относящимися ко всем товарам, – это
 (*ответ*) ценообразование
 регулирование цен
 ценовая политика
 ценовая линия
Расходы предприятия, не зависящие непосредственным образом от объема производимой продукции, которые не могут быть в течение короткого периода времени ни увеличены, ни уменьшены с целью роста или сокращения выпуска продукции, – это _ затраты
 (*ответ*) постоянные
 переменные
 средние
 маржинальные
Расходы, изменяющиеся в зависимости от объема производства, – это _ затраты
 (*ответ*) переменные
 постоянные
 средние
 маржинальные
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Почему в процессе эволюции человек перестал полностью зависеть от условий окружающей среды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Развитый интеллект, возможность общения с себе подобными, т.е. вторая сигнальная система. Освободившиеся при переходе к прямохождению руки, помогли человеку создать разнообразные орудия труда, то, чего нет у животных. Все эти преимущества привели к тому, что человек, в отличие от животных, перестал полностью зависеть от окружающей среды – он стал изменять её в своих интересах. Создавая и развивая сельское хозяйство (земледелие и скотоводство), человек избавился от постоянной нехватки пищи. Решение продовольственной проблемы, строительство убежищ, одежда, зачатки медицины – всё это ослабило давление на человека естественного отбора и усилило роль социальных факторов, общественных отношений. В процессе социального развития человек поддерживает относительное постоянство условий своего существования.
Вопрос: Опишите компоненты природной среды, в которой вы живёте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Природная среда - совокупность компонентов природной среды, природных и природно-антропогенных объектов. Её компоненты - земля, недра, почвы, поверхностные и подземные воды, атмосферный воздух, растительный, животный мир и иные организмы, а также озоновый слой атмосферы и околоземное космическое пространство, обеспечивающие в совокупности благоприятные условия для существования жизни на Земле.
Вопрос: Какие стадии выделяют в стрессовой реакции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Начинается стресс с состояния тревоги. На этой стадии мобилизуются все защитные силы организма, в кровь выделяются гормоны, которые усиливают обмен веществ, активнее начинают работать все органы нашего организма, происходит так называемая срочная адаптация. В этом участвуют все системы органов, но ведущая роль в организации этой ответной реакции принадлежит нервной и эндокринной системам. Организм противодействует стрессовому фактору и при благоприятных условиях справляется с негативной ситуацией. Если действие факторов, вызвавших стресс, не прекращается, наступает долговременная адаптация. Однако если борьба безрезультатна или затягивается, может наступить стадия истощения.
Вопрос: Что может стать причиной стресса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Резкая смена температуры может вызвать температурный стресс, принятие больших доз лекарств – лекарственный стресс, неординарное событие в жизни человека – эмоциональный стресс. Причиной эмоционального стресса могут стать не только отрицательные воздействия, но и положительные, например рождение ребёнка, победа любимой команды, поступление в институт. Эмоциональный стресс наиболее распространён.
Вопрос: Какие отрицательные и положительные последствия может иметь для человека стресс?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стресс сам по себе является положительным адаптационным процессом, способом борьбы организма с неблагоприятными условиями среды. Но при безрезультатной и затяжной борьбе со стрессом, наступает истощение организма, которое приводит к развитию различных болезней: гипертонии, неврозам, ишемической болезни сердца, сахарному диабету, импотенции. В тяжёлых случаях дело может закончиться инфарктом или инсультом.
Вопрос: Какие приёмы снятия эмоционального напряжения вам известны? Что вам известно о приёмах аутотренинга как способа восстановления эмоционального равновесия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хорошо снимают нервное напряжение быстрая ходьба, подвижные игры, успокаивающее действие оказывает на организм человека прослушивание мелодичной музыки, общение с близкими людьми или домашними животными. Для быстрого снятия стресса рекомендуется сделать несколько ритмичных, глубоких дыхательных движений. 
Аутотренинг – это осознанное управление своим состоянием через позитивные установки. Эти установки необходимо повторять регулярно. Для достижения ощутимого результата это нужно делать достаточно долго. С помощью аутотренинга также происходит трансформация стресса в жизненную энергию. Для него можно использовать любые нравящиеся фразы, главное, чтобы они были сформулированы положительно, например: «я сильный», «я смелый», «я все умею».
Вопрос: Проанализируйте, испытывали ли вы или ваши близкие в последнее время стресс. Если да, что явилось его причиной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К самым сильным стрессам относятся смерть близких, развод, потеря работы или выход на пенсию, смена места жительства, окончание школы и поступление в высшие или средние специальные учебные заведения, болезни родных.
Вопрос: Что является причиной и каковы последствия загрязнения атмосферы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На ранних этапах истории Земли атмосферу загрязняли только извержения вулканов и лесные пожары. После появления человека, который стал активно использовать огонь, воздействие на атмосферу стало гораздо сильнее. Развитие промышленности и транспорта привело к ее сильному загрязнению. Последствиями загрязнения являются: 
• кислотные дожди — возникают в результате растворения оксидов серы и азота. Обычны для окрестностей металлургических и химических комбинатов (например, медеплавильных заводов); оказывают разрушающее действие на растения, почву, водоемы, здания (в том числе на памятники архитектуры); 
• парниковый эффект — задержка тепла у поверхности Земли из-за повышенной концентрации в атмосфере метана и СO2 приводит к постепенному росту средней температуры планеты, что может вызвать серьезные климатические изменения, а также таяние ледников, рост уровня Мирового океана и затопление части суши; 
• смог — ядовитый туман, который образуется под действием солнечного света из веществ, содержащихся в выхлопных газах автомобилей; вредно действует на организм человека, на животных и растения; 
• озоновые дыры — области истончения озонового слоя планеты; при этом поверхности Земли начинает достигать слишком большое количество солнечной радиации, что опасно для всего живого; ученые считают, что причина образования озоновых дыр — накопление в атмосфере продуктов распада хладагентов (хлор-фтор углеводородов холодильных установок).

Каждый год в результате сжигания топлива в атмосферу поступают миллиарды тонн СО2. Половина диоксида углерода, образующегося при сгорании ископаемого топлива, поглощается океаном и зелёными растениями, половина остаётся в воздухе. Содержание СО2 в атмосфере постепенно возрастает и за последние 100 лет увеличилось более чем на 10%. СО2 препятствует тепловому излучению в космическое пространство, создавая так называемый парниковый эффект. Изменение содержания углекислого газа в атмосфере в значительной мере влияет на климат Земли. Промышленные предприятия и автомобили служат причиной поступления в атмосферу многих ядовитых соединений: окислов азота, оксида углерода, соединений свинца (каждый автомобиль выделяет за год 1 кг свинца), различных углеводородов (ацетилена, этилена, метана, пропана, толуола, бензпирена и др.). Вместе с капельками воды они образуют ядовитый туман – смог, вредно действующий на организм человека, на растительность городов. Жидкие и твёрдые частицы (пыль), взвешенные в воздухе, уменьшают количество солнечной радиации, достигающей поверхности Земли. Так, в больших городах солнечная радиация уменьшается на 15%, ультрафиолетовое излучение – на 30% (а в зимние месяцы оно может совсем исчезнуть).
Вопрос: Чем опасно загрязнение пресных вод и вод Мирового океана?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вода – это жизнь. Без воды человек может прожить около трех дней. Загрязнение запасов пресной воды, а значит и снижение пригодной для питья воды может привести к катастрофическим последствиям, самое страшное из которых смерть людей в засушливых районах нашей планеты. 
При загрязнении вод мирового океана происходит массовое уничтожение планктона, рыб и других обитателей океанских вод, хотя это не все ужасные последствия. Ведь у Мирового океана имеются общепланетарные функции: он является мощным регулятором влагооборота и теплового режима Земли, а также циркуляции её атмосферы. Загрязнения способны вызвать весьма существенные изменения всех этих характеристик, жизненно важных для режима климата и погоды на всей планете. Симптомы таких изменений наблюдаются уже сегодня. Повторяются жестокие засухи и наводнения, появляются разрушительные ураганы, сильнейшие морозы приходят даже в тропики, где их отроду не бывало.
Вопрос: Как состояние биосферы сказывается на состоянии здоровья человечества
Категория: школьный раздел
Ответы:
Человек является важной частью биосферы, включается в пищевые цепочки, взаимодействует со всеми её компонентами. А значит и любое изменение биосферы потенциально может привести к изменению человека, состояния его здоровья. Увеличение пыли и других вредных примесей в воздухе приводит к частым заболеваниям органов дыхания, изменение растительного мира, обработка растений пестицидами, ведет в том числе и к изменению нашей ДНК и различным наследственным заболеваниям. Урбанизация, как один из процессов изменения биосферы, ведет к гиподинамии, а значит, ожирению, сахарному диабету, всем возможным заболеваниям сердечно-сосудистой системы.
Вопрос: Рыночная структура, при которой большая часть выпускаемой продукции производится несколькими крупными фирмами, каждая из которых достаточно велика и оказывает влияние на рынок собственными действиями, – это
 (*ответ*) олигополия
 монополистическая конкуренция
 монополия
 свободная конкуренция
Рыночная структура, при которой многие продавцы конкурируют при продаже дифференцированных товаров на рынке, где возможно появление новых продавцов, – это
 (*ответ*) монополистическая конкуренция
 монополия
 олигополия
 свободная конкуренция
Система мероприятий, проводимых правительственными органами и направленных на сохранение или изменение существующих уровней цен отдельных товаров и общего уровня цен для устранения экономических и социальных противоречий, – это регулирование цен
 (*ответ*) государственное
 административное
 экономическое
 розничное
Скидка за возврат старого, ранее купленного у данной фирмы товара, в счет приобретения у нее же нового, получившая довольно широкое распространение в торговой практике, – это
 (*ответ*) товарообменный зачет
 бонусная скидка (скидка за оборот)
 сезонная скидка
 прогрессивная скидка
Скидка с прейскурантной, или справочной, цены – это скидка
 (*ответ*) общая (простая)
 прогрессивная
 бонусная
 за оборот
Скидка, которая предоставляется покупателю за количество, объем покупки или за серийность, – это
 (*ответ*) прогрессивная скидка
 бонусная скидка (скидка за оборот)
 товарообменный зачет
 сезонная скидка
Скидка, которая предоставляется покупателю за приобретение товара вне активного сезона его продажи, – это
 (*ответ*) сезонная скидка
 бонусная скидка (скидка за оборот)
 товарообменный зачет
 прогрессивная скидка
Скидка, которая предоставляется постоянным покупателям в зависимости от достигнутого оборота продаж в течение обычно года, – это
 (*ответ*) бонусная скидка (скидка за оборот)
 товарообменный зачет
 сезонная скидка
 прогрессивная скидка
Скидки в сфере торговли, когда продуценты предоставляют службам товародвижения за выполнение определенных функций по продаже товара, его складированию и хранению, ведению учета, – это _ скидки
 (*ответ*) функциональные
 экспортные
 скрытые
 специальные
Скидки, которые предоставляются покупателю в виде оказания бесплатных услуг, предоставления большого количества бесплатных образцов и т.д., – это _ скидки
 (*ответ*) скрытые
 экспортные
 специальные
 функциональные
Скидки, которые предоставляются при продаже товара за границу или последующем вывозе его из страны, – это _ скидки
 (*ответ*) экспортные
 скрытые
 специальные
 функциональные
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Почему охрану окружающей среды называют общим делом всего человечества.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изменить процессы изменения окружающей среды, запущенные всем человечеством, в одиночку не получится. Дело охраны природы, как и дело мира, касается каждого человека на Земле, зависит от его разума, активности и доброй воли. Оно требует усилий всех государств и народов. Только глубокое знание законов природы, правильное применение их на практике, всеобщее естественнонаучное просвещение и воспитание дадут человечеству возможность преодолеть то бедствие, которое называют сейчас экологическим кризисом, т. е. последовательное оскудение природы, грозящее гибелью многим видам растений и животных, и в конечном счете подрывающее базу существования человечества.
Вопрос: Каковы основные характеристики науки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наука — сфера человеческой деятельности, целью которой является изучение и познание окружающего мира. Наука должна иметь объект исследования, цель и задачи, методы.
Вопрос: Каково значение биологии для понимания научной картины мира?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изучение биологии формирует научное мышление человека и помогает в познании окружающего мира.
Вопрос: Каково значение биологической науки в деятельности человека? Ответ подтвердите конкретными примерами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Благодаря достижениям биологии промышленным путём получают медицинские препараты, витамины, биологически активные вещества. Открытия, сделанные в генетике, анатомии, физиологии и биохимии, позволяют поставить больному человеку правильный диагноз и выработать эффективные пути лечения и профилактики различных болезней. Используя знания законов наследственности и изменчивости, учёные-селекционеры получают новые высокопродуктивные породы домашних животных и сорта культурных растений. Изучение строения и принципов работы различных систем живых организмов помогло найти оригинальные решения в технике и строительстве.
Вопрос: В чём заключается отличие светового микроскопа от электронного?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Микроскопы основанные на световой технологии (световые) позволяют увеличивать объекты от 0.5 микрометров с разрешением объектов до 0.1 микрометра больше чем в 1500 раз. Микроскопы, основанные на электронной технологии (электронные) до 20 000 раз. Электронный микроскоп работает на принципе рассеивания потока электронов, световой - преломления и рассеивания света.
Вопрос: Для чего применяют метод радиографии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Данный метод применяют когда требуется проследить за каким-либо химическим соединением в клетке. Для этого заменяют один из атомов в его молекуле на радиоактивный изотоп. Тогда молекула изучаемого соединения будет иметь радиоактивную метку, по которой её можно обнаружить с помощью счётчика радиоактивных частиц или благодаря её способности засвечивать фотоплёнку.
Вопрос: Каково значение цитологических исследований для развития биологических наук, медицины, сельского хозяйства?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все организмы состоят из клеток. Именно проведение различных цитологических исследований позволяет лучше изучить процессы проходящие в клетке. С помощью этих знаний (о строение и работе клетки) можно предотвратить болезнь, вывести новые породы животных и сорта растений, а также получить нужные человеку вещества с помощью методов генной и клеточной инженерии.
Вопрос: Можно ли с помощью электронного микроскопа увидеть бактериальную клетку диаметром 20 мкм?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да. Благодаря электронному микроскопу можно даже рассмотреть строение такой клетки. Также бактерию такого размера можно увидеть в световой микроскоп, так как минимальный размер предмета, который еще можно различить в оптический микроскоп, составляет 0,2 — 0,3 мкм.
Вопрос: Каковы основные компоненты любой клетки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обязательными компонентами живой клетки являются плазматическая мембрана, цитоплазма и генетический аппарат, отвечающий за реализацию в клетке наследственной информации. Остальные клеточные компоненты различаются у разных групп организмов.
Вопрос: Скидки, которые предоставляются тем покупателям, в которых продавец в наибольшей степени заинтересован, а также постоянным покупателям, – это _ скидки
 (*ответ*) специальные
 экспортные
 скрытые
 функциональные
Совокупность мероприятий и стратегий, которые использует предприятие при установлении цен на реализуемую продукцию, – это ценовая
 (*ответ*) политика
 линия
 стратегия
 конкуренция
Спрос на товар неэластичен по цене, если
 (*ответ*) изменение цены ведет к сравнительно меньшему изменению величины спроса
 небольшое изменение цены приводит к более сильному изменению величины спроса
 изменение цены ведет к пропорциональному изменению величины спроса
 бесконечно малое увеличение цены может снизить спрос до нуля
Спрос на товар эластичен по цене, если 
 (*ответ*) небольшие изменения цены приводят к значительным изменениям величины спроса
 значительное изменение цены приводит к значительным изменениям величины спроса
 небольшие изменения цены приводят к несущественным изменениям величины спроса
 изменения цены никак не влияют на величину спроса
Стратегия установления повышенных цен к определенным сегментам рынка, используемого для продажи данного товара, – это стратегия _ цен
 (*ответ*) дискриминационных 
 льготных 
 гибких, эластичных 
 единых 
Стратегия установления пониженных цен на товары для покупателей, в которых фирма-продавец имеет определен-ную заинтересованность, – это стратегия _ цен
 (*ответ*) льготных 
 гибких, эластичных 
 единых 
 дискриминационных 
Стратегия, которая активно применяется в торговой практике компаний, которые устанавливают определенную шкалу возможных скидок и надбавок к среднему уровню цен для различных рынков, их сегментов и покупателей: с учетом разновидностей покупателей, расположения рынка и его характеристик, времени покупки, вариантов товаров и их модификаций, – это стратегия
 (*ответ*) дифференцированных цен
 высоких цен, или стратегия «снятия сливок»
 «проникновения»
 единых цен
Стратегия, которая предполагает продажу товара со скидкой в случае закупки его в больших количествах, – это стратегия
 (*ответ*) цен массовых закупок
 престижных цен
 тесного увязывания уровня цен с качеством товара
 неокругленных цен
Стратегия, которая предусматривает продажу товаров по неизменным ценам в течение длительного периода, – это стратегия
 (*ответ*) стабильных, стандартных, неизменных цен
 конкурентных цен
 ценового лидера
 нестабильных, меняющихся цен
Стратегия, которая предусматривает зависимость цены от ситуации на рынке, спроса потребителей или издержек производства и продаж самой фирмы, – это стратегия
 (*ответ*) нестабильных, меняющихся цен
 стабильных, стандартных, неизменных цен
 конкурентных цен
 ценового лидера
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Каковы основные положения современной клеточной теории?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основные положения современной клеточной теории: 
1) Клетка является универсальной структурной и функциональной единицей живого. 
2) Все клетки имеют сходное строение, химический состав и общие принципы жизнедеятельности. 
3) Клетки образуются только при делении исходных клеток. 
4) Клетки способны к самостоятельной жизнедеятельности, но в многоклеточных организмах их работа скоординирована, и организм представляет собой целостную систему. 
5) Именно благодаря деятельности клеток в многоклеточных организмах осуществляется обмен веществ и энергии, рост и размножение

1.   Клетка - элементарная единица всего живого. Она - основа строения, функционирования, размножения и развития всех живых организмов.
2.  Клетки всех организмов гомологичны по своему строению, химическому составу и основным проявлениям жизнедеятельности,
3. Новые клетки образуются только из клеток в результате их деления.
4.   Взаимодействие дифференцированных клеток обеспечивает целостность многоклеточного организма
5.     Клеточное строение свидетельствует о единстве происхождения всего живого.
Вопрос: Какое значение имела клеточная теория для развития биологии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Благодаря формированию клеточной теории стало ясно, что клетка — важнейшая составляющая часть живых организмов. Что все биохимические и физиологические процессы в организме протекают на клеточном уровне. Клеточная теория позволила сделать вывод о сходстве химического состава всех клеток, общем плане их строения, что подтверждает филогенетическое единство всего живого мира.
Вопрос: Сравните положения клеточной теории, сформулированные М. Шлейденом и Т. Шванном, с современными. Как повлияло развитие биологии на формулировку клеточной теории?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Благодаря развитию биологии и появлению новых методов исследования клеточная теория была дополнена и уточнена. Так Шванн и Шлейден считали клетку наименьшей единицей живого, сейчас же установлено что есть структуры меньше (органоиды), которые входят в состав клетки. Так же теория была дополнена пунктов о схожести клеток различных организмов по строению, химическому составу и общим принципам жизнедеятельности.
Вопрос: Что сдерживало развитие клеточной теории с момента начала изучения клетки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первые шаги в изучении клетки были сделаны при помощи светового микроскопа. С дальнейшим развитием микроскопа и других инструментов исследования клетки, объем знаний о клетке увеличивался. Применение электронного микроскопа позволило детально изучить все структурные составляющие клетки (органоиды). Из этого можно сделать вывод, что сдерживающим фактором для развития цитологии долгое время являлся уровень развития инструментов исследования, в частности микроскопа.
Вопрос: Докажите, что особенности строения ЭПС связаны с её функциями
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эндоплазматическая сеть (ЭПС) — представляет собой систему канальцев и полостей различной формы и величины, пронизывающих цитоплазму клетки. Различают гладкую и шероховатую (гранулярную) ЭПС. На поверхности гладкой ЭПС идёт синтез углеводов и липидов. На поверхности шероховатой ЭПС расположено множество рибосом, поэтому именно здесь синтезируется большинство белков.
Вопрос: Чем можно объяснить изменение окраски листьев осенью и плодов при их созревании?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Листья и плоды растений содержат в своих клетках пластиды. Пластиды подразделяют на зелёные хлоропластпы, содержащие хлорофилл; цветные хромопласты, содержащие красные, оранжевые и фиолетовые пигменты, и бесцветные лейкопласты, выполняющие в основном запасающие функции. С наступлением осени, под действием низких внешних факторов, хлоропласты разрушаются, тем самым исчезает зеленый цвет. В плодах растений происходит накопление веществ в хромопластах, поэтому плоды приобретают окраску. 
Митохондрии образно называют силовыми станциями клетки. Используя рисунок 9, опишите особенности строения митохондрий в связи с их функциями в клетке. 
Митохондрии запасают энергию в виде АТФ. Форма митохондрий может быть различна: овальная, нитевидная, палочковидная. Митохондрии образованы двумя мембранами. Внешняя мембрана гладкая, а внутренняя образует многочисленные выпячивания — кристы, имеющие большую поверхность. В кристы встроены ферменты, которые участвуют в преобразовании питательных веществ в энергию АТФ.
Вопрос: Какой опыт можно провести для того, чтобы доказать роль ядра в клетке? Предложить объект исследования и соответствующие методы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Можно провести эксперимент по удалению ядра из клетки. В качестве объекта исследования можно взять Амебу обыкновенную, так как это простейший организм, имеющий четко оформленное ядро. Ядро можно удалить из клетки при помощи методов клеточной инженерии. А можно разделить амебу надвое микроскопическим острием иглы таким способом, что одна половина содержала целое ядро, в то время как другая половина нет. При создании благоприятных условий половина с ядром сможет восстановить отсутствующую часть и будет после этого продолжать жизнедеятельность. Половина без ядра проживет лишь в течение короткого времени, но после этого высохнет и погибнет. Таким образом можно доказать роль ядра не только как основного места хранения генетической информации в клетке, но и как структуры, отвечающей за синхронизация и регулировку процессов жизнедеятельности клетки.
Вопрос: Каковы особенности строения прокариотической клетки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Клетки прокариот не имеют ядра, цитоскелета. Их ДНК имеет кольцеобразную форму и находится в цитоплазме.
Вопрос: Чем вирусы отличаются от других живых организмов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вирусы — это неклеточные организмы. Вирусные частицы представляют собой мельчайшие (20—300 нм) симметричные структуры, не имеющие клеточного строения. Вирус содержит нуклеиновую кислоту (ДНК или РНК), заключённую в белковую оболочку, которую называют капсидом. Вирусы не способны к самостоятельной жизнедеятельности вне клетки.