nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Замеры атмосферного давления в одно и тоже время показали у здания Башкирского университета 742 мм рт.ст, а у автодорожного моста – 758 мм рт.ст. Определите, на какой высоте от уровня моря расположен БГУ ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1)определим разницу в атм.давлении между двумя объектами:
758 – 742 = 16 мм рт.ст
2)вычислим высоту, на которой расположен университет
( надо помнить, что с высотой на каждые 10,5 м атм.давление понижается на
1 ммрт.ст. )
1 мм рт.ст. - 10,5 м
16 мм рт.ст. - ?
х = 10,5 ×16 : 1 = 168 м
Ответ: 168 м.
Вопрос: Определите годовой сток (водный) р.Енисей по следующим данным: ширина русла – 1000м, расход воды – до 20 000 куб.м/с, твердый сток – 0,5 т/с, скорость воды – 7 м/с, бассейн – до 3 млн.кв.км.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
Q = V × t ( где Q – годовой сток реки, V – расход воды в секунду,
t – время – 1 год,
1 год = 365 суток ×24 ч ×60 мин × 60 с = 31 536 000 с
Q = 20 000 куб.м/с × 31 536 000 с = 630 720 000 000 куб.м/с = 630,7 куб.км
Ответ: 630,7 куб.км

Решение: Расход воды определяется по формуле Q=FxV отсюда следует, что Q= 3 млн. кВ.км х 7 м/сек = 21 000 м3/с
Годовой сток это расход реки за год, составим пропорцию
1 год – 365 дней – 8760 час = 8760 х 3600 с = 31 536 000 сек
1 сек - 20 000 м3
31 536 000сек- Х , Х = 630 720 000 000 м3 = 630 млн.м3.
Ответ: 630 млн.м3.
Вопрос: Определите годовой сток (твердый) р.Енисей по следующим данным: ширина русла – 1000м, расход воды – до 20 000 куб.м/с, твердый сток – 0,5 т/с, скорость воды – 7 м/с, бассейн – до 3 млн.кв.км.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
( 1 год = 31 536 000 с)
0,5 т /с ×31 536 000 с = 15 768 000 т = 15,8 млн.т
Ответ: 15,8 млн.т
Вопрос: Вычислить уклон реки Ангары, вытекающая из озера Байкал, если оно лежит на высоте 456 м над уровнем морем. Длина реки 1 826 км, абсолютная высота устья – 76 м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
 1)определим падение реки (П)
П = Нистока – Нустья
П = 456м – 76м = 380 м
2) определим уклон реки (У) в см/км
У = П : S ( длину реки)
У = 38 000см : 1 826км = 20,8 см/км
Ответ: 20,8 см/км.
Вопрос: В концепции О. Конта позитивной стадии предшествует _ стадия. (ответ дайте одним словом)
(*ответ*) метафизическая
В концепции Т. Куна научная парадигма – это
(*ответ*) единая (образцовая) для группы специалистов точка зрения на проблему
(*ответ*) совокупность убеждений, ценностей и технических средств, принятых научным сообществом и обеспечивающих существование научной традиции
(*ответ*) модель постановки и решения проблем, служащая эталоном для научного сообщества на определенном этапе развития науки
 теоретическая концепция истории науки, согласно которой научный рост объясняется влиянием только внешних социальных факторов
 теоретическая концепция истории науки, согласно которой научный рост объясняется влиянием только внутренних социальных факторов
В концепции Т. Куна совокупность убеждений, ценностей и технических средств, принятых научным сообществом и обеспечивающих существование научной традиции, – это научная (ый)
(*ответ*) парадигма
 факт
 гипотеза
 аксиома
В неопозитивизме - методологическая программа, ориентированная на решение проблемы единства научного знания на основе выработки общего для всех научных дисциплин унифицированного языка, – это
(*ответ*) редукционизм
 конвенционализм
 экстернализм
 интернализм
В отличие от наблюдения, научный _ есть опыт в точно учитываемых условиях, позволяющих следить за ходом явления и многократно воспроизводить его при повторении этих условий
(*ответ*) эксперимент
В работе «Познание и заблуждение» _ стремился показать, что идеалом науки является чистое описание фактов чувственного восприятия, а сознание подчиняется принципу экономии мышления
(*ответ*) Мах
В середине XX в. оппозиция наук о духе и естественных наук осознается как конфликт «двух культур» в работах
(*ответ*) Сноу
 Виндельбанда
 Риккерта
 Кьеркегора
В число представителей Венского кружка (на основе которого сложился логический позитивизм) входил
(*ответ*) Карнап
 Полани
 Фейерабенд
 Кун
В число представителей Венского кружка (на основе которого сложился логический позитивизм) входили
(*ответ*) Шлик
(*ответ*) Нейрат
 Полани
 Тулмин
В число представителей Венского кружка (на основе которого сложился логический позитивизм) входили
(*ответ*) Гедель
(*ответ*) Рейхенбах
 Фейерабенд
 Кун
Важным элементом, входящим в основание науки, по Куну, является научное _, которое составляют исследователи с определенной специальностью, сходной научной подготовкой и профессиональными навыками
(*ответ*) сообщество
Вставьте пропущенную стадию (по Конту): теологическая - _ - позитивная
(*ответ*) метафизическая
Вставьте пропущенный элемент: классическая - _ - постнеклассическая
(*ответ*) неклассическая
Вывод по правилам формальной логики, при котором заключение истинно, если истинны посылки, – это
(*ответ*) дедукция
 индукция
 анализ
 синтез
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Определите масштаб плана, если лес площадью 20га занимает на нем 20 кв см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если 20кв см на плане соответствует 20 га на местности, то 1кв см (квадрат со стороной 1 см) соответствует 1 га на местности (квадрат со стороной100м). Таким образом,1 см на плане соответствует 100м на местности.
Ответ: Именованный масштаб 1см- 100м; числовой масштаб 1:10 000.

1. 20см² - 20га (2000 • 2000)
2. 20см² - 4 000 000
3. √20см²:√4 000 000
4. 4,472см – 44720см
5. 1: 10 000
Вопрос: Можно ли построить сахарный завод мощностью 58 тыс. т. сахара, в районе, где выращивается 560 тыс.т сахарной свеклы. Для получения 1 кг сахара требуется 8 кг сахарной свеклы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение: 1кг – 8 кг
560 тыс.т- х, 58*8= 464 тыс.т, значит можно
Ответ: Можно
Вопрос: Определить падение реки Волги.
Исток – Валдайская возвышенность ~ 300 м
Устье – Каспийское море – (– 28 м)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 300 – (– 28) = 328 м.
Вопрос: Определить падение реки Ангары.
Исток – озеро Байкал – 456 м
Устье – река Енисей – 76 м
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 456 – 76 = 380 м.
Вопрос: Определить падение реки Невы.
Исток – Ладожское озеро – 4 м
Устье – Финский залив – 0 м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 4 – 0 = 4 м
Вопрос: Определить падение реки Лены.
Исток –Байкальский хребет – 930 м
Устье – море Лаптевых – 0 м
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 930 – 0 = 930 м
Вопрос: Определить уклон реки Ангары.
Падение = 380 м = 38000 см
Длина реки 1826 км
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Уклон = 38000 : 1826 = 20,8 см/км
Вопрос: Определить уклон Волги.
Падение = 328 м = 32800 см
Длина реки = 3531 км
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Уклон = 32800 : 3531 = 9,3 см/км
Вопрос: Определить уклон Невы.
Падение = 4 м = 400см
Длина = 74 км
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Уклон = 400 : 74 = 5,4 см/км
Вопрос: Герман _ признается родоначальником синергетики
(*ответ*) Хакен
Герменевтика - это
(*ответ*) синоним понятия «экзегетика»
(*ответ*) искусство толкования текстов
 специальные методы, используемые в процессе открытия нового, при решении проблем в условиях неопределенности
 одна из основных логических форм
Глубокое качественное изменение (переворот) в развитии науки; смена научной парадигмы – это научная
(*ответ*) революция
 эволюция
 кумуляция
 дивергенция
Гносеология – это учение о
(*ответ*) природе и сущности познания
 развитии и функционировании науки
 логических формах и законах мышления
 бытии
Деление Ф. Бэконом опытов на «плодоносные» и «светоносные» соответствует делению знания на
(*ответ*) прикладное и фундаментальное
 чувственное и рациональное
 эмпирическое и теоретическое
 естественнонаучное и математическое
Джеральд _ является основоположником «тематического анализа науки»
(*ответ*) Холтон
Для методологии Венского кружка характерны следующие положения
(*ответ*) принцип верификации
(*ответ*) требование унификации языка
(*ответ*) анализ протокольных предложений
 принцип фальсифицируемости
 включение в основания науки неявного, личностного знания
Для обозначения гносеологической теории, которая признает в качестве основания истинности знания его положительное влияние на практику, используют термин «_ теория истины»
(*ответ*) прагматистская
Для обозначения гносеологической теории, которая признает в качестве основания истинности знания его согласованность с более общей системой знания, используют термин «_ теория истины»
(*ответ*) когерентная
Для обозначения классической гносеологической теории, которая признает в качестве основания истинности знания соответствие представлений реальному положению дел, используют термин «_ теория истины»
(*ответ*) корреспондентная
Для обозначения подхода к истории науки, к которому принадлежат Р. Мертон, А. Кромби, Э. Цильзель, Дж. Нидам, С. Лилли, можно использовать термин «_ подход»
(*ответ*) экстерналистский
Для обозначения подхода к истории науки, к которому принадлежат С. Уолгар, К. Кнор-Цетина, Ф. Уитли, используют термин «_ социология»
(*ответ*) когнитивная
Для обозначения сложившегося во второй половине - конце XX в нового сверхэтапа в истории искусства и науки (парадигмы современной культуры) используют термин «_»
(*ответ*) постмодернизм
Для обозначения совокупности таких структурных элементов как «символические обобщения», «концептуальные модели», «ценностные установки», «образцы решения», можно использовать термин:
(*ответ*) «дисциплинарная матрица»
 «научная проблема»
 «нормальная наука»
 «научная революция»
Для обозначения совокупности таких структурных элементов, как: «жесткое ядро», «защитный пояс», «положительная эвристика», «отрицательная эвристика», можно использовать термин
(*ответ*) «научно-исследовательская программа»
 «научная проблема»
 «нормальная наука»
 «научная революция»
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Определить уклон реки Лены.
Падение = 930 м = 93000 см
Длина реки = 4400
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Уклон = 93000 : 4400 = 21,1 см/км
Вопрос: Определить грузооборот между г.Уфа и г.Янаул за год. Расстояние между ними 260 км. Ежедневно перевозится 6 тыс.т груза.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение: Г= m L ( т/км) Г= 6 т.т х 260 км х 365 дней Г= 569 млн.т км
Ответ : 569 млн. т.км
Вопрос: По оценке экспертов для удовлетворения социально- экономических потребностей РФ протяженность автомобильных дорог должна составлять 1 400 тыс .км. Фактическая же их протяженность -497 тыс.км. В 1993 году было построено 7 тыс.км. Через сколько лет будет построено необходимое количество дорог при таких темпах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение: 1 400 000 км- 497 000 км= 903 000 км нужно еще проложить, если за год будет проложено 7 тыс.км, то требуется еще 129 лет, т.е 903000: 7 т.км = 129 лет
Ответ: 129 лет
Вопрос: Длина автомобильных дорог РФ составляет 496 тыс.км., густота автомобильной сети – 0,029 км/км2. Благоприятной густотой считают густоту – 0.082 км/км2. О Определите благоприятную протяженность автомобильных дорог РФ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение: Площадь РФ – 17,1 млн. км2
1 кв.км- о.082 км
17 кв.км- Х, Х = 0.082 км / 1 кв.км, Х= 1 402 000
Ответ: 1 402 000 тыс. км
Вопрос: Определить грузооборот железной дороги за год между г.Уфой и г.Стерлитамак. Расстояние между ними 250 км, ежедневно перевозится 35 тыс. т груза и за перевозку 1 т груза тратится 6 рублей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение: Г= m L ( т/км), Г= 35 т.т 250 км 365 дней, Г= 3 193 750 000 , т.е 3,2 млрд т.км.
Ответ: 3,2 млрд.т км
Вопрос: Через каждые 33 метра вглубь Земли температура повышается на 1С. Определите температуру горных пород в шахте на глубине 900м, если температура слоя земной коры, не зависящая от времени года, равна +10С.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение: (900: 33)+10оС=37,2оС
Вопрос: Расстояние между двумя селами на плане, масштаб которого 1:300 000, составляет 22см. Каким будет это расстояние на плане с масштабом 1: 1 000 000?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение: М. 1: 300 000 В 1см - 3 км.
3 км х 22 – 66 км.
М. 1:1 000 000 В 1 см – 10 км
66 км : 10 км – 6,6 см.
Ответ: расстояние на плане 6,6 см с масштабом 1: 1 000 000.
Вопрос: На 1 кв. метре плодородной почвы умеренного пояса в среднем мешке 15 дождевых червей. Каждый из них за год выносит на поверхность 26,6 г почвы. Сколько почвы за год вынесут на поверхность дождевые черви с 1 га поля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение: 1 га = 10 000м2
26,6г х 15 х 10 000 = 3 990 000г
Ответ: с 1 га поля на поверхность вынесут почвы 3 990 000г. или 3 990 кг.
Вопрос: Если два населенных пункта находятся на одном меридиане – Москва и Аддис-Аббеба, то определите расстояние между ними. 1о дуги меридиана соответствует 111км.
Географические координаты: Москва – 55,8о с.ш. 38о в.д.
Аддис-Абеба – 9,1о с.ш. 38о в.д.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение: 55,8о – 9,1о = 46,7о
111км × 46,7 = 5180км.
Вопрос: Определите расстояние между двумя столицами: Украины и Египта в градусах и километрах, не используя масштаб, а только картографическую сетку.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение: Каир – 31о с.ш. 31о в.д.
Киев – 51о с.ш. 31о в.д.
51о - 31о = 20о
111км × 20 = 2220км.
Вопрос: Для обозначения совокупности таких ученых как А. Койре, Р. Холл, Дж. Агасси, можно использовать термин
(*ответ*) «интернализм»
 «экстернализм»
 «мертоновская школа»
 «когнитивная социология»
Для обозначения совокупности таких ученых, как: Р. Мертон, А. Кромби, Э. Цильзель, Дж. Нидам, С. Лилли, можно использовать термин
(*ответ*) экстернализм
 интернализм
 понимающая социология
 когнитивная социология
Для обозначения совокупности таких философов науки как Р. Карнап, К. Гемпель, Ф. Франк, У. Куайн, Н. Гудмен, Г. Райл. Дж. Остин, Дж. Уисдом, П. Стросон, можно использовать термин «_ философия»
(*ответ*) аналитическая
Для постмодернизма характерно следующее
(*ответ*) методологический плюрализм и «анархизм» стилей
(*ответ*) неприятие категорий «истина», «причина», «цель», «замысел», «сущность», «трансцендентное», «определенное»
 системность
 стремление исключить влияние искусства на внехудожественные сферы
Для постмодернизма характерно следующее
(*ответ*) антисистемность
(*ответ*) иронизирование, «передразнивание» традиций
(*ответ*) использование приема игры
 методологическое и стилевое единство
 использование метафизических категорий
Для построения научной теории в виде системы постулатов и правил вывода, позволяющих путем дедукции получать теоремы данной теории, используется _ метод
(*ответ*) аксиоматический
Единая (образцовая) для группы специалистов точка зрения на проблему – это научная (ый)
(*ответ*) парадигма
 факт
 гипотеза
 аксиома
Если предсказанные теорией эмпирические следствия не обнаруживаются на практике, то тогда говорят о
(*ответ*) фальсификации
 верификации
 пролиферации
 амодальности
Если предсказанные теорией эмпирические следствия подтверждаются на практике, то тогда говорят о
(*ответ*) верификации
 фальсификации
 пролиферации
 амодальности
Имре _ является основоположником методологии научно-исследовательских програм
(*ответ*) Лакатос
Индуктивный метод наблюдения относят к методам
(*ответ*) общелогическим
 эмпирического исследования
 частнонаучным
 дисциплинарным
Искусство толкования текстов – это
(*ответ*) Герменевтика
(*ответ*) Экзегетика
 Эзотерика
 Экстраполяция
 Эвристика
Искусство толкования текстов – это
(*ответ*) герменевтика
 эзотерика
 экстраполяция
 эвристика
Искусство толкования текстов – это
(*ответ*) экзегетика
 эзотерика
 экстраполяция
 эвристика
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: В каком городе и на сколько минут Солнце восходит раньше – в Харькове (50о с.ш. 36о в.д.) или во Львове (50о с.ш. 24о в.д.). Объясните свои расчеты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение: 36о – 24о = 12о
1о = 4 мин.
4 мин х 12о = 48 мин.
Земля вращается с запада на восток.
Солнце восходит раньше в Харькове на 48 минут.
Вопрос: Определить площадь острова Рудольфа, который расположен между 81,7о и 81,9о с.ш. и 58о и 59,2о в.д. Форма острова почти прямоугольная.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение: Определяем протяженность острова по широте и долготе.
81,9о – 81,7о = 0,2о, 111 км х 0,2о = 22 км
59,2о – 58о = 1,2о
1о дуги на широте81,8о соответствует 16 км
16 км х 1,2 = 19 км
S = 22 км х 19 км = 418 км2
Ответ: 418 км2
Вопрос: Плодовый сад на плане 1 : 10 000 имеет форму прямоугольника со сторонами 97 мм и 63,5 мм. Определите площадь сада на местности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение: Масштаб – 1 : 10 000. В 1 см – 100м.
9,7см х 6,35см = 61,595см2
100м х 100м 10 000 м2 1см2 = 10 000м2
61,595см2 х 10 000 = 615 950 м2
1га = 10 000м2
615 950м2 : 10 000м2 = 61,595 га
Ответ: 61,595 га
Вопрос: Определите масштабы планов и карт по данным:
100м на местности соответствует 5см на плане.
700 км на местности соответствует 20см на карте.
1800 км на местности соответствует 2см на карте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение: 1) 100м : 5 = 20м. В 1см – 20м , 1 : 2000
2) 700км : 20 = 35км В 1см – 35км , 1 : 3 500 000
3) 1800км : 2 = 900км В 1см – 900км, 1 : 90 000 000
Вопрос: Расстояние по экватору от нулевого до десятого меридиана по карте мира составляет 5см. Определите масштаб карты. Записать его в виде числового и именованного.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение: 1) 10о – 0о = 10о
2) 1о дуги на экваторе соответствует 111,3км.
3) 111,3км х 10 = 1113 км
4) 1113 км : 5 = 222,6 км
М В 1см – 222,6 км – (именованный)
М 1 : 22 260 000
Вопрос: Определите атмосферное давление на вершине горы Роман-Кош, если на высоте 200м оно в это время составляет 720 мм рт. ст.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение: Гора Роман-Кош – 1545м.
1545м – 200м = 1245м.
На каждые 100м подъема атмосферное давление понижается
на 10мм рт. ст.
(1345 : 100) х 10 = 134,5мм рт. ст.
720 мм рт.ст. – 134,5 мм рт.ст. = 505,5 мм рт. ст.
Ответ: 505,5 мм.рт.ст.
Вопрос: Точка А в Африке расположена ниже уровня океана на 133м, а относительная высота между точками 6028м. Определите абсолютную высоту точки В. назовите эти точки Африки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение: 133м + 6028м = 6161м.
Точка А – (- 133м )
Точка В – 6161м.
Вопрос: Определить, на сколько и в каком направлении повернется Земля за 1 час 4 минуты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение: 360о : 24час = 15о
1час = 15о
4 мин. = 1о
Земля вращается с запада на восток.
1час 4 мин соответствует 16о (15о + 1о)
Значит, Земля повернется в восточном направлении на 16о.
Вопрос: Определите местное время по долготе 130о в.д., если на меридиане 40о в.д. сейчас 6 часов 30 минут поясного времени.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение: 1) 130о – 40о в.д. = 90о
40о в.д. – 6 час. 30мин.
2) 90о : 15о = 6 час. (разница во времени)
40о – 7,5о = 32о,5` : 15о = ІІІ час поясного времени.
В ІІІ ч.п. – серед. меридиан
І ч.п. – 15о в.д. (центр меридиана)
ІІ ч.п. – 30о в.д. (центр. меридиан)
ІІІ ч.п. – 45о в.д. (центр.меридиан)
3) 40о в.д. – 6 час. 30 мин. – это время местное 45о в.д.
45о – 40о = 5о 1о = 4 мин.
4 мин. х 5 = 20 мин.
Местное время на 40 меридиане 6 час. 30 мин. – 20 мин. = 6 часов 10 минут.
130о – 40о = 90о
90о : 15о = 6 часов (разница во времени)
На 130о в.д. время местное будет 6 часов 10 минут + 6 часов = 12 часов 10 минут.
Ответ: когда местное время на 40о в.д. = 6 часов 10 минут, то в этот момент на меридиане 130ов.д. местное время – 12 часов 10 минут.
Вопрос: Самолет вылетел с места, координаты которого 50о с.ш. 30о в.д., и приземлился в месте с координатами 60о с.ш. и 30о в.д. Определите расстояние между местами вылета и приземлением самолета.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение: 1)60о – 50о = 10о
1о дуги на меридиане составляет 111 км.
2) 111 км х 10 = 1110 км
Ответ: расстояние между местами вылета и приземления самолета составляет 1110 км.
Вопрос: Истина в соответствии с когерентной концепцией – это
(*ответ*) продукт научной деятельности, соответствующий предшествующим знаниям
 результат соглашения между учеными
 свойство знания соответствовать действительности
 то, что полезно, что помогает нам успешно решать проблемы
Истина в соответствии с конвенционалистской концепцией – это
(*ответ*) результат соглашения между учеными
 то, что полезно, что помогает нам успешно решать проблемы
 свойство знания соответствовать действительности
 продукт научной деятельности, соответствующий предшествующим знаниям
Истина в соответствии с корреспондентной концепцией – это
(*ответ*) свойство знания соответствовать действительности
 результат соглашения между учеными
 то, что полезно, что помогает нам успешно решать проблемы
 продукт научной деятельности, соответствующий предшествующим знаниям
Истина в соответствии с прагматической концепцией – это
(*ответ*) то, что полезно, что помогает нам успешно решать проблемы
 результат соглашения между учеными
 свойство знания соответствовать действительности
 продукт научной деятельности, соответствующий предшествующим знаниям
К «неявному знанию» относятся
(*ответ*) ценностные ориентации
(*ответ*) образцы способов решения задач
(*ответ*) невербализованные традиции научного сообщества
 научные законы
 сформулированные предшественниками алгоритмы
К аналитической философии относятся
(*ответ*) философия логического анализа
(*ответ*) лингвистическая философия
 махизм
 когнитивная социология
К аналитической философии относятся
(*ответ*) логический эмпиризм
(*ответ*) логический прагматизм
 эмпириокритицизм
 психофизика
 критический рационализм
К Венскому кружку принадлежал
(*ответ*) О. Нейрат
 А. Пуанкаре
 Э. Мах
 М. Полани
К индуктивным методам установления причинных связей относятся
(*ответ*) метод единственного сходства
(*ответ*) метод единственного различия
 формализация
 анализ
 синтез
К индуктивным методам установления причинных связей относятся
(*ответ*) объединенный метод сходства и различия
(*ответ*) метод остатков
(*ответ*) метод сопутствующих изменений
 измерение
 обобщение
 ограничение
К неопозитивизму относятся
(*ответ*) Шлик
(*ответ*) Карнап
(*ответ*) Витгенштейн
 Мах
 Авенариус
 Дюгем
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Поднятие Карпат происходит со скоростью 1-2см в год. Сколько лет понадобилось горам, чтобы достичь теперешней высоты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение: 2061м=206100см
206100:(1-2см)=
от 103050 лет до
206100 лет
Ответ: от 103050 лет до 206100 лет
Вопрос: Расстояние между двумя селами на плане, масштаб которого 1 : 400 000, составляет 17см. Каким будет это расстояние на плане с масштабом 1 : 2 000 000?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение: 1) М 1 : 400 000 В 1см – 4 км
2) 4 км х 17 = 68 км
3) М 1 : 2 000 000 В 1см – 20 км
4) 68 км : 20 км = 3,4 см.
Ответ: расстояние на плане с масштабом 1 : 2 000 000 будет соответствовать 3,4 см.
Проверка 17 : 5 = 3,4, т.к. масштаб в 5 раз мельче.
Вопрос: Определите масштаб плана, если лес площадью 20 га занимает на нём 20 см2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если 20 см2 на плане соответствует 20 га на местности, то 1 см2 (квадрат со стороной 1 см) соответствует 1 га на местности (квадрат со стороной 100 м). Таким образом, 1 см на плане соответствует 100 м на местности.
Ответ
Именованный масштаб: в 1 см 100 м; числовой масштаб: 1 : 10 000.
Вопрос: Определите масштаб карты, если улица длиной 2 км изображена на нём линией длиной в 8 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2 км — 2000 м; 2000 м : 8 см = 250 м.
Отсюда:
В 1 см 250 м (именованный масштаб); 1 : 25 000 (числовой масштаб).
Ответ Масштаб карты 1 : 25 000.
Вопрос: Расстояние между железнодорожной станцией и карьером на плане масштаба 1 : 30 000 составляет 3,8 см. На втором плане это расстояние составляет 7,6 см. Каков масштаб этого плана?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Переводим масштаб первого плана в именованный: 1 : 30 000, соответственно, в 1 см — 300 м.
Определяем расстояние между объектами:
3,8 • 300 = 1140 м.
Определяем масштаб второго плана:
1140 : 7,6 = 150 м.
Ответ Масштаб: в 1 см — 150 м, или 1 : 15 000
Вопрос: Территория смешанного леса на плане масштаба 1 : 5000 имеет форму прямоугольника со сторонами 4,5 и 6 см. А хвойный лес на плане масштаба 1 : 2500 имеет форму квадрата со сторонами 8 см. Какой лес — смешанный или хвойный — имеет на местности большую площадь и на сколько?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Переводим масштаб первого плана в именованный:
1 : 5000,
соответственно, в 1 см 50 м.
Определяем протяжённость сторон смешанного леса:
4,5 • 50 = 225 м, 6 • 50 = 300 м.
Отсюда площадь леса:
S = 225 • 300 = 67 500 м2.
Переводим масштаб второго плана в именованный:
1 : 2500,
соответственно, в 1 см 25 м.
Определяем протяжённость стороны хвойного леса:
8 • 25 = 200 м.
Площадь леса:
S   = 200 • 200 = 40 000 м2.
67 500 м2 - 40 000 м2 = 27 500 м2. 
Ответ Смешанный лес имеет большую площадь на 27 500 м2.
Вопрос: На плане сад квадратной формы имеет площадь 16 см2, на местности этот сад имеет площадь 6400 м2. Определите масштаб данного плана.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Определяем сторону садового участка на плане
V √16 см2 = 4 см, сторона садового участка на местности равна 80 м.
Таким образом, 4 см на плане соответствует 80 м на местности. Значит, 1 см на плане соответствует: (80 : 4) = 20 м.
Ответ Именованный масштаб: в 1 см 20 м; числовой масштаб: 1 : 2000.
Вопрос: Запишите показатель давления в 746 мм рт. ст. в миллибарах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Атмосферное давление измеряется высотой ртутного столба в миллиметрах (мм рт. ст.) или в миллибарах (мб).
Миллибар равен одной тысячной бара.
Бар равен 750,1 мм рт. ст.
1 мб равен 0,7501 мм рт. ст.
1 мм рт. ст. равен 1,3332 мб.
760 мм рт. ст. равны 1013,25 мб.
Итак, для того чтобы определить, скольким миллибарам соответствует 746 мм рт. ст., нужно:
746 • 1,3332 = 994,6 мб.
Ответ 746 мм рт. ст. соответствует 994,6 миллибарам.
Вопрос: Атмосферное давление у подножия горы 760 мм рт. ст., а температура воздуха — 18 °С. Определите атмосферное давление на вершине горы, если температура воздуха в ней составляет 15 °С.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Определяем, на сколько градусов изменилась температура воздуха:
18 °С - 15 °С = 3 °С.
Определяем относительную высоту горы, зная, что с поднятием вверх на 1000 м температура понижается на 6 °С:
3 °С • 1000 м : 6 °С = 500 мм
Далее определяем, на сколько изменится атмосферное давление, если подняться на высоту 500 м (барическая ступень 10 м/мм рт. ст.):
500 м : 10 м • 1 мм рт.ст. = 50 мм рт.ст.
Определяем, каким будет атмосферное давление на вершине горы:
760 мм рт. ст. - 50 мм рт.ст. = 710 мм рт.ст.
Ответ Атмосферное давление на вершине горы составит 710 мм рт. ст.
Вопрос: Определите точное время пункта, расположенного восточнее на 45° от Лондона, в котором на данный момент полдень.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если круг, величина которого составляет 360°, разделить на 24 часа, то получим 15°.
360° : 24 ч = 15°.
Итак, 1 час = 15°, а 45° = 3 ч (45 : 15° = 3).
Местное время пункта будет на 3 часа больше, чем время в Лондоне, потому что указанный пункт расположен восточнее.
Поскольку в Лондоне полдень, т. е. 12 часов, то в неизвестном пункте будет 15 часов (12 + 3 = 15).
Ответ Местное время пункта составит 15 часов.

45 : 15° = 3 ч. Местное время пункта будет на 3 часа больше, чем время в Лондоне, потому что указанный пункт расположен восточнее. Поскольку в Лондоне полдень, т. е. 12 часов, то в неизвестном пункте будет 15 часов (12 + 3 = 15). 
Ответ : местное время пункта составляет 15час
Вопрос: К неопозитивизму относятся
(*ответ*) Нейрат
(*ответ*) Рейхенбах
 Полани
 Мах
 Фейерабенд
К основным функциям научного познания относят
(*ответ*) описание
(*ответ*) прогнозирование
 идеализацию
 управление
К основным функциям научного познания традиционно относят
(*ответ*) понимание
(*ответ*) объяснение
 полемику
 преображение окружающего мира
К основополагающим методам эмпирического познания относятся
(*ответ*) наблюдение
(*ответ*) эксперимент
 формализация
 анализ
 синтез
К первому позитивизму относятся
(*ответ*) Конт
(*ответ*) Милль
(*ответ*) Спенсер
 Мах
 Авенариус
 Дюгем
К постпозитивизму относят
(*ответ*) критический рационализм
 махизм
 эмпириокритицизм
 неореализм
К постпозитивизму относятся
(*ответ*) Фейерабенд
(*ответ*) Кун
(*ответ*) Тулмин
 Мах
 Рейхенбах
 Нейрат
К. Поппер, И. Лакатос, М. Полани, Т. Кун, П. Фейерабенд являются представителями
(*ответ*) постпозитивизма
 неопозитивизма
 эмпириокритицизма
 аналитической философии
Какому философу принадлежит высказывание: «Философствование без системы не может иметь в себе ничего научного»
(*ответ*) Гегелю
 Хайдеггеру
 Кьеркегору
 Бергсону
Кибернетика - это
(*ответ*) наука об управлении сложными системами с обратной связью
 теория самоорганизации и развития систем
 искусство интерпретации текстов
 когнитивная социология
Ко второй волне позитивизма относят
(*ответ*) махизм
 логический позитивизм
 критический рационализм
 постпозитивизм
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 9. Из указанных устройств: 1) отражающие экраны, 2) поглощающие экраны, 3) глушители, 4) защитные костюмы — для защиты от электромагнитных полей применяют
 (*ответ к тесту*) 1, 2, 4
 2, 3
 3, 4
 1, 2, 3, 4
10. Из указанных факторов: 1) плотность потока энергии, 2) частота волны, 3) время воздействия, 4) площадь поверхности тела — эффект воздействия электромагнитного излучения на человека определяется
 (*ответ к тесту*) 1, 2, 3, 4
 только 1, 2
 только 4
 1, 2, 3
11. Комфортность окружающей среды проявляется посредством
 (*ответ к тесту*) отсутствия субъективного неудобства среды
 наличия информационных сообщений
 отсутствия угрозы жизни и здоровью
 наличия пищи и материальных ценностей
12. Коэффициент частоты травматизма показывает количество несчастных случаев, приходящихся в год на _ работающих
 (*ответ к тесту*) 1000
 100
 10
 10 000
13. Мониторингом называют наблюдения за состоянием окружающей среды, которые
 (*ответ к тесту*) проводятся систематически
 проводятся только визуально
 проводятся передвижными группами
 выводятся на монитор компьютера
14. Наименее опасны для организма человека вещества, относящиеся к классу
 (*ответ к тесту*) четвертому
 второму
 третьему
 первому
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Определите географическую долготу пункта, если его местное время опережает местное время Лондона на 1 час.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 час — 15°, а географическая долгота Лондона — 0° долготы.
Поскольку местное время пункта опережает местное время Лондона, пункт расположен восточнее
0° + 15° = 15° в. д. (географическая долгота пункта).
Ответ Географическая долгота пункта — 15° в. д.
Вопрос: Определите точное время на нулевом меридиане, если на 180° меридиане по местному времени 24 часа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Определяем разницу в градусах:
180° - 0° = 180°.
Определяем разницу во времени:
180°: 15° = 12 часов.
Определяем время на нулевом меридиане:
24 часа - 12 часов = 12 часов.
Ответ Местное время на нулевом меридиане будет составлять 12 часов.
Вопрос: Определите полуденную высоту Солнца над горизонтом в Ростове-на-Дону 23 сентября.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для решения данной задачи необходимо знать географическую широту г. Ростова-на-Дону: она составляет 47° 16' с. ш. Поскольку в задаче речь идет о 23 сентября, дне осеннего равноденствия, когда солнце находится в полдень в зените над экватором, то 5 = 0°, поэтому этой величиной мы пренебрегаем и используем формулу: h = 90° - ср, отсюда:
h = 90° - 47° 16';
h = 42° 44'.
Ответ Полуденная высота Солнца над горизонтом в г. Ростове-на-Дону будет составлять 42° 44'.
Вопрос: Определите высоту полуденного Солнца в Новороссийске 22 декабря.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Географическая широта Новороссийска составляет 44° 43' с. ш.
22 декабря — день зимнего солнцестояния, полуденная высота его для Северного полушария
уменьшается на 23° 27', т. е. 5 = -23° 27'. Эти значения подставляем в формулу h = 90° - ср ± 5, отсюда:
h = 90° - 44° 43' - 23° 27'; h = 21° 50'.
Ответ Полуденная высота Солнца 22 декабря в г. Новороссийске составит 21° 50'.
Вопрос: Определите продолжительность дня, если горизонтальный угол между точками восхода и захода Солнца составляет 180°.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если горизонтальный угол (азимут) между точами восхода и захода составляет 180°, то солнце взошло точно на востоке (горизонтальный угол равен 90°) и зашло точно на западе (горизонтальный
угол равен 270°), для проверки: 270° - 90° = 180°.
Такое возможно в дни осеннего и весеннего равноденствия, т. е. 21 марта и 23 сентября, когда солнце находится в зените над экватором.
Далее определяем продолжительность дня, для этого горизонтальный угол 180° делим на угловую скорость суточного вращения Земли, то есть на 15 ° / час. Таким образом, продолжительность дня составит 12 часов:
180° : 15° / ч = 12 часов.
Ответ Продолжительность дня составит 12 часов.
Вопрос: Определите падение и уклон реки, длина которой 3000 км, высота истока — 260 м, а устья — -20 м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
L = 3000 км h1 = 260 м h2 = -20 м Падение (П) — ?
Уклон (Пр) — ?
П = h1 - h2 = 260 - (-20 м) = 280 м. П = 28 000 см : 3000 км = 9,3 см/км. 
Ответ Падение реки составляет 280 метров, а уклон реки равен 9,3 см на километр длины.
Вопрос: Определите масштаб топографической карты, на которой 1 см. кв. равен 25 га на местности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
S=25 га = 250 000 м. кв.
Чтобы определить чему равен 1 см извлекаем корень квадратный из 250 000, получаем 500 м
В 1 см 500 м, это масштаб 1:50 000
Ответ: масштаб карты 1:50 000
Вопрос: На карте обозначен лес, дубовый, средняя высота деревьев составляет 15 м, средний диаметр на высоте 1,3 м составляет 0,25 м, расстояние между деревьями 5 м.(нарисовать условный знак) Определить сколько кубических метров древесины можно заготовить с 1 га такого леса.
Категория: школьный раздел
Ответы:
определяем, сколько деревьев разместится на 1 га такого леса
1 га = 100м х 100 м; 100 м: (5 м+0,25 м) = 19 деревьев
19 х 19 = 361 дерево
2) по формуле объема цилиндра определяем объем одного дерева:
Получаем результат: 1 дерево дает 20 м куб древесины
Определяем, сколько кубических метров древесины на площади в 1 га, если уже знаем, что деревьев на 1 га 361.
361 дерево х 20 м куб. = 7220 м куб
Ответ: на 1 га такого леса можно заготовить 7220 м куб древесины.
Вопрос: Определить площадь земельного участка, который подлежит приватизации, если на плане масштаба 1:5 000 он имеет форму квадрата, диагональ которого составляет 12 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение: площадь квадрата – произведение его сторон – а2 вспоминаем, что сумма квадратов катетов равняется квадрату гипотенузы. Определяем, чему равна длина диагонали на местности. Переводим численный масштаб в именованный: 1:5000 – в 1 см 50 м, 50м х 12 = 600м
360 000 м2 = а2 + а2 = 2а2
площадь квадрата = а2 = 180 000 м2 = 18 га
Ответ: площадь земельного участка = 18 га
Вопрос: По какому азимуту вы будете возвращаться домой, если в школу вы шли по азимуту 0°?
Категория: школьный раздел
Ответы:
0°+ 180°= 180°
Ответ: 180°
Вопрос: Ко второй волне позитивизма относят
(*ответ*) эмпириокритицизм
 критический рационализм
 логический рационализм
 постпозитивизм
Ко второй волне позитивизма относятся
(*ответ*) махизм
(*ответ*) эмпириокритицизм
 критический рационализм
 постпозитивизм
Ко второму позитивизму относятся:
(*ответ*) Мах
(*ответ*) Авенариус
(*ответ*) Дюгем
 Конт
 Милль
 Спенсер
Когнитивная социология науки – это
(*ответ*) направление исследований, в котором наука трактуется не как познавательная, а как исключительно социальная деятельность
(*ответ*) направление исследований, в котором наука отождествляется с идеологией
(*ответ*) направление исследований, в котором происходит отказ от различения в науке истинного и ложного, а объективность сводится к общезначимости
 направление исследований, в котором наука трактуется не как социальная, а как исключительно индивидуально-познавательная деятельность
 мертонианская парадигма социологии науки
 психоанализ науки
Конкурентоспособная научная теория, способная, по мнению И. Лакатоса, защитить себя в ситуации столкновения с противоречащими эмпирическими данными, – это
(*ответ*) научно-исследовательская программа
 научная гипотеза
 научный факт
 научная верификация
Концепция - это
(*ответ*) система взглядов, выражающая определенное понимание явлений
(*ответ*) определяющий (ведущий) замысел в конкретном исследовании
(*ответ*) конструктивный принцип различных видов деятельности
 совокупность методов и приемов исследования
 форма теоретической деятельности человека, направленной на осмысление своих собственных действий и их законов
Критерии научности – это
(*ответ*) открытие законов и углубление в сущность изучаемых явлений
(*ответ*) прогностичность
 антисистемность
 стремление к субъективности
Критерии научности – это
(*ответ*) системность
(*ответ*) методологическая рефлексивность
 отсутствие специализированного языка
 бездоказательность
Критерии научности – это
(*ответ*) стремление к объективности
(*ответ*) наличие специализированного языка
 принципиальный отказ от открытия законов
 методологический плюрализм
Критерии научности – это
(*ответ*) использование специфических средств
(*ответ*) доказательность
(*ответ*) опытная проверяемость
 принципиальный отказ от углубления в сущность изучаемых явлений
Л. Витгенштейн, Б. Рассел, М. Шлик, Р. Карнап являются представителями
(*ответ*) неопозитивизма
 постпозитивизма
 первого позитивизма
 второго позитивизма
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: На экскурсию в заповедник ученики шли по азимуту 45°. В каком направлении они будут возвращаться домой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
45°+ 180°= 225°, что соответствует направлению ЮЗ.
Ответ: на юго-запад.
Вопрос: В поход ученики шли сначала на север, потом на северо-восток, потом на юг и далее на юго-запад. Начертите схематически их путь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
схематически их путь
Вопрос: К памятнику архитектуры ученики шли по азимутам: 180° - 225° - 315°. Назовите соответствующие стороны горизонта их пути туда и обратно.
Категория: школьный раздел
Ответы:
К памятнику: Ю – ЮЗ – СЗ
Обратно: ЮВ – СВ - С
Вопрос: Группа туристов начала движение по редколесью и прошла 5 км с азимутом 120°, затем еще 5 км строго на север по грунтовой дороге, справа от которой была вырубка. По какому азимуту и какое расстояние нужно пройти группе, чтобы вернуться в исходную точку.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: ЮЗ-240О , 5км.
Вопрос: Вы штурман корабля. Ваш корабль идёт курсом N. Вы получили путь движения корабля: N-O-NO-NNO-WNW (отрезки одинаковой длины). Нарисуйте путь вашего корабля, и назовите, на сколько румбов на каждом из отрезков нужно переместить колесо штурвала.
Категория: школьный раздел
Ответы:
N – север (0°)
O – восток (на 8 румбов по часовой стрелке)
NO – северо-восток (4 румба против часовой стрелки)
NNO– северо-северо-восток (2 румба против часовой стрелки)
WNW – западо-северо-запад (8 румбов против часовой стрелки)
Вопрос: Изобразите маршрут в масштабе 1: 10000.
А 0° - 200м
Б 90° - 300м
В 225° - 150м
Г 180 ° - 100м
Д 135° - 200м
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 1см – 100м
Вопрос: Переведите в численный масштаб:
А) в 1см – 5м
Б) в 1см – 1км
В) в 1см – 3см
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) 1: 500
Б) 1: 100 000
В) 1: 3
Вопрос: Переведите в именованный масштаб:
А) 1: 5 000 000
Б) 1: 20
В) 1: 7 500
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) в 1см – 50км
Б) в 1 см -  2 м
В) в 1 см = 750 м
Вопрос: В каком масштабе расстояние 5 км отвечает отрезку в:
А) 1см
Б) 5см
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) 1: 500 000
Б) 1: 100 000
Вопрос: Определите масштаб плана, если улица длиною 200м имеет длину линии в 10 см?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 10см – 200м
В 1см – 20м
1: 2 000
Вопрос: М. Шлик организовал _ кружок, на основе которого сложился логический позитивизм
(*ответ*) Венский
Майкл _ является основоположником концепции неявного знания
(*ответ*) Полани
Макс _ в своей концепции «идеальных типов» отмечал релятивность границы между номотетикой и идеографией
(*ответ*) Вебер
Мартин _ в своей концепции онтологической интерпретации понимания предпринял попытку сведения объяснения к моменту и возможности понимания.
(*ответ*) Хайдеггер
Метод исследования отношений между элементами системы, предполагающий их сосуществование, совпадение во времени – это
(*ответ*) синхрония
 антикумулятивизм
 кумулятивизм
 диахрония
Метод наблюдения относят к методам
(*ответ*) эмпирического исследования
 теоретического исследования
 частнонаучным
 философским
Метод научного исследования, состоящий в соединении разнообразных сторон объектов и явлений в единое целое, – это
(*ответ*) синтез
 анализ
 измерение
 ограничение
Метод познания и способ организации знания, при котором исходные общие положения имеют форму утверждений, истинность которых принимается без доказательств, – это _ метод
(*ответ*) аксиоматический
 аналитический
 алгоритмический
 вероятностный
Метод познания посредством отображения содержания предметной области в знаковой форме на основе искусственных языков – это
(*ответ*) формализация
 экзегетика
 моделирование
 компаративизм
Метод познания с помощью замещения оригинала сходными системами – это
(*ответ*) моделирование
 экзегетика
 дедукция
 индукция
Метод познания, в основу которого положены различные способы расчленения системы на составляющие ее элементы, – это
(*ответ*) анализ
 обобщение
 индукция
 синтез
Метод эмпирического исследования, заключающийся в преднамеренном и целенаправленном восприятии (без вмешательства исследователя в исследуемый процесс), – это
(*ответ*) наблюдение
 эксперимент
 измерение
 сравнение
Метод – это
(*ответ*) способ достижения какой-либо цели, решения конкретной задачи
(*ответ*) совокупность приемов, операций, описания практического или теоретического освоения (познания) действительности
 синоним понятия «экзегетика»
 особого рода предложение, фиксирующее эмпирическое знание, достоверность которого считается доказанной
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Во время пионерского похода по родному краю ученики пользовались картой, масштаб которой 1: 1 000 000. Сколько понадобиться времени, чтобы проехать из одного города в другой на велосипедах со скоростью 12км\ч, если на карте расстояние между этими двумя городами по дороге равно 0,6дм?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. в 1см – 10км
2. в 60см – 60км
3. 60км: 12км\ч= 5 часов.
Вопрос: Определите масштаб плана, если известно, что 1см² на плане соответствует на местности 1га?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1га – 100м на 100м.
М= √1см²: √х (то, что дано)
Вопрос: Определите площадь огорода, если на плане масштабом 1: 2 000 он имеет форму прямоугольного треугольника, один катет которого равен 4см, а гипотенуза - 5см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. S= ½ ав (а,в – катеты)
2. 25 (5²) = 16 (4²) + х²
3. х²= 9
4. х = 3
5. S= ½ 3 •4 = 6
6. S= ½ 60• 80
7. S= 2 400 м² или 0,24 га

Площадь огорода равна 2400 м или 0,24 га.
Вопрос: Определите площадь луга, если на плане масштабом 1: 50 000 он имеет форму треугольника с основанием 22,7мм и высотой 15,5мм.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Выразим длину
22,7х50000=1135000мм=1135м 
Высота в масштабе = 15,5х50000=775000мм=775м 
площадь = (1135х775):2=439812 кв.м. 
Ответ: площадь луга равна 439812 кв.м

Площадь луга равна 436975м2 или 43 га, 697,5м =43,7 га
Вопрос: Участок леса на плане масштабом  1: 100 000 имеет форму прямоугольника со сторонами 42мм и 57мм. Определите площадь леса в га.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
найдем стороны леса 42мм*100000=4200м
57мм*100000=5700м
площадь леса = 4200м* 5700м=(42*57) га=2394 га
Ответ: 2 394 га
Вопрос: Какое время понадобится агроному, чтобы добраться от участка посевов льна до деревни, если расстояние между пунктами на карте масштабом 1: 50 000 равно 20см, а средняя скорость его ходьбы равна 5км\ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. в 1см - 500м
2. в 20см – 10км
3. 10км : 5км\ч= 2 часа
Вопрос: Каково сечение горизонталей, если они идут друг за другом и у одной обозначение 90, а другой 95
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сечение – это расстояние от двух горизонталей.
90-95 = 5м.
Ответ: 5м.
Вопрос: Определите сечение горизонталей, если обозначена каждая вторая горизонталь (одна подписана, вторая – не подписана) и две ближайшие цифры 100 и 110
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. 110-100 = 10
2. 10 : 2 = 5м
Ответ: 5 м.
Вопрос: Сколько горизонталей понадобится, чтобы изобразить холм высотой 79м, если сечение горизонталей:
А) 10 метров;
Б) 20 метров;
В) 15 метров.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. 10 горизонталей
2. 4 горизонтали
3. 5 горизонталей.
Вопрос: Методика – это
(*ответ*) совокупность методов (приемов, операций) решения конкретных задач
(*ответ*) специализированное знание о целесообразном проведении какой-либо работы
(*ответ*) раздел педагогики, изучающий закономерности обучения какому-либо предмету
 синоним понятия «экзегетика»
 особая форма общественного сознания
Методологическая процедура, позволяющая установить ложность гипотезы или теории, – это
(*ответ*) фальсификация
 синтез
 репрезентация
 индукция
Методологическая установка на отрицание всеобщего характера причинности – это
(*ответ*) индетерминизм
 инструментализм
 эмпиризм
 детерминизм
Методологическая установка на признание закономерной взаимосвязи и причинной обусловленности всех явлений, – это
(*ответ*) детерминизм
 инструментализм
 эмпиризм
 индетерминизм
Методологическая установка на признание объектов познания, научных понятий, теорий и гипотез орудиями, необходимыми для ориентации человека в его взаимодействии с природой и обществом, - это
(*ответ*) инструментализм
 организмизм
 телеология
 каузализм
Методологическая установка, приписывающая процессам и явлениям природы целесообразность или способность к целеполаганию, – это
(*ответ*) телеология
 инструментализм
 эмпиризм
 индетерминизм
Методологический принцип, согласно которому сложные явления могут быть объяснены на основе законов, свойственных явлениям более простым
(*ответ*) редукционизм
 конвенционализм
 экстернализм
 интернализм
Методологический принцип, требующий обязательного признания и поиска необходимых причин любого явления, – это
(*ответ*) каузализм
 инструментализм
 редукционизм
 организмизм
Методологический принцип, требующий целостного подхода к изучению объектов живой природы, – это
(*ответ*) организмизм
 инструментализм
 редукционизм
 каузализм
Методологическое понятие, обозначающее процесс установления истинности научных утверждений в результате их проверки, – это
(*ответ*) верификация
 визуализация
 репрезентация
 фальсификация
Методология - это
(*ответ*) общетеоретические основы практического использования конкретных методов и методик
(*ответ*) область знания о совершенствовании и конструировании методов в различных сферах духовной и практической деятельности
 синоним понятия «методика»
 программа неопозитивизма, ориентированная на решение проблемы единства научного знания на основе выработки общего для всех научных дисциплин унифицированного языка
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Сколько горизонталей будет проведено при изображении холма с абсолютной высотой 340 метров, если относительная высота этого холма составляет 120 метров, а сечение горизонталей равно 50 метров
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 2 горизонтали
Вопрос: В каком направлении движется судно, если по мере его движения изменяется только широта, а долгота остается неизменной; если изменяется только долгота, а широта остается неизменной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если по мере движения изменяется только широта, а долгота остается неизменной судно движется по меридиану, значит с С ни Ю или с Ю на С. Если изменяется только долгота, а широта остается неизменной - судно движется по параллели ( с З на В или с В на З).
Вопрос: Какое расстояние короче: от Минска до экватора или до северного полюса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Экватор - 0°, северный полюс - 90°, Минск - 54°. От Минска до экватора - 54°, от Минска до северного полюса - 90°- 54°= 36°. 
Ответ: короче расстояние от Минска до северного полюса.
Вопрос: Можно ли совершить кругосветное путешествие, двигаясь все время на запад, на восток, на север или на юг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кругосветное путешествие можно совершить, двигаясь все время на восток или на запад. Двигаясь на север или на юг совершить кругосветное путешествие невозможно: так как, при достижении полюсов направление изменяется.
Вопрос: Под каким углом горизонта видна Полярная звезда в Минске?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Угол Полярной звезды соответствует широте места. Значит, в Минске под углом 54°.