nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Подход, при котором наблюдение осуществляется на основе успешности и способа выполнения деятельности, - это подход 
(*ответ*) объективный 
 проективный 
 процессуальный 
 субъективный 
Полнота часто ассоциируется у наблюдателя с 
(*ответ*) добродушием 
 сильной волей 
 умом 
 властностью 
Получить объективную информацию, доступную восприятию и регистрируемую в виде признаков (категорий), - основное назначение метода 
(*ответ*) наблюдения 
 беседы 
 рецепции 
 перцепции 
Понятие "стимул" используется в широком смысле, как любой шкалируемый 
(*ответ*) объект 
 показатель 
 индекс 
 субъект 
Последовательность приемов, действий с использованием инструментария и технических средств для достижения определенной цели - это _ исследования 
(*ответ*) процедура 
 замысел 
 гипотеза 
 операция 
Появление у человека "гусиной кожи" относят к реакциям, которые называют 
(*ответ*) пиломоторными 
 астеническими 
 психогенными 
 вазомоторными 
Предположение о том, что "человек с улицы", наивный психолог, использует в своем мышлении методы, сходные с теми, которые используются в науке, выдвинул 
(*ответ*) Ф.Хайдер 
 У.Беннис 
 Э.Гоффман 
 Р.Айзер 
Предшествующее выполнение одного задания может повлиять на результат выполнения другого - это эффект 
(*ответ*) последовательности 
 опыта 
 влияния 
 научения 
Предшествующее выполнение одного задания может повлиять на результат выполнения другого - это эффект 
(*ответ*) последовательности 
 опыта 
 влияния 
 научения 
Прием опроса экспертов, который заключается в выполнении простой операции выбора присущих испытуемому качеств личности из списка и исключения тех, которые ему несвойственны, - это 
(*ответ*) сортировка 
 распределение 
 систематизация 
 классификация 
Принцип, согласно которому значение некоторой причины снижается, если в наличии имеются другие допустимые причины, называют принципом 
(*ответ*) обесценивания 
 опущения 
 регрессии 
 редукции 
Принцип, согласно которому наблюдатель выше оценивает способности того человека, который работает в более трудных условиях, называют принципом 
(*ответ*) усиления 
 наложения 
 регрессии 
 редукции
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Нарисуйте угол. Отметьте по одной точке на его сторонах. Обозначьте эти точки и вершину угла буквами. Запишите обозначение этого угла.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Нарисуйте и обозначьте угол. Укажите, какие плоские углы соответствуют этому углу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Нарисуйте два отрезка с общим концом. Обозначьте буквами концы отрезков, а затем запишите обозначение всего угла между отрезками.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Нарисуйте треугольник. Обозначьте его вершины буквами А, В, С. После этого отметьте угол ВСА.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Нарисуйте на клетчатой бумаге квадрат ABCD и измерьте с помощью транспортира его углы. Запишите результаты измерения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Нарисуйте на клетчатой бумаге прямоугольник PQRS и измерьте с помощью транспортира его углы. Запишите результаты измерения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какой  угол  образуют  минутная  и  часовая стрелки, когда часы показывают: а) 3 часа; б) 6 часов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет а) 90  б) 180
Вопрос: Какой угол образуют минутная и часовая стрелки,  когда часы  показывают:  а)  18 часов; б)21 час?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет а) 180  б) 90
Вопрос: Какой угол образуют минутная и часовая стрелки, когда часы показывают: а) 2 часа; б) 4 часа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет а) 60  б) 120
Вопрос: Какой угол образуют минутная и часовая стрелки, когда часы показывают: а) 19 часов; б) 20 часов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет а) 150 б) 120
Вопрос: Принцип, согласно которому эффект приписывается одной из возможных причин, одновременно с которой он изменяется, называется 
(*ответ*) ковариационным 
 корреспондирующим 
 коррекционным 
 корреляционным 
Приписывание, согласно определенным правилам, числовых значений объектам, их признакам в виде эмпирических индикаторов и математических символов - это 
(*ответ*) измерение 
 индекс 
 индикатор 
 показатель 
Процедура измерения, когда все объекты представляются испытуемому одновременно и он должен их упорядочить по величине измеряемого признака, - это метод 
(*ответ*) ранжирования 
 сравнений 
 выбора 
 абсолютной оценки 
Процедура измерения, когда испытуемому предлагается несколько объектов, из которых он должен определить те, ко-торые соответствуют заданному критерию, - это метод 
(*ответ*) выбора 
 сравнений 
 ранжирования 
 абсолютной оценки 
Процедура измерения, когда объекты предъявляются испытуемому попарно и он оценивает сходства - различия между членами пар - это метод 
(*ответ*) сравнений 
 абсолютной оценки 
 выбора 
 ранжирования 
Процедура измерения, когда стимулы предъявляются испытуемому по одному и он приписывает им числа в единицах предложенной шкалы - это метод 
(*ответ*) абсолютной оценки 
 сравнений 
 выбора 
 ранжирования 
Процедура истолкования, уточнения смысла понятий, составляющих концептуальную схему исследования, - это 
(*ответ*) интерпретация 
 синтез 
 анализ 
 описание 
Процесс формирования привлекательности для наблюдателя воспринимаемого человека называют 
(*ответ*) аттракцией 
 идентификацией 
 атрибуцией 
 эмпатией 
Прямое и косвенное установление признаков наблюдаемого явления в процессе прикладного исследования через логические связи - это интерпретация 
(*ответ*) эмпирическая 
 теоретическая 
 операциональная 
 аналитическая 
Психические явления находятся в постоянном изменении, движении, разрешении противоречий под влиянием системы внутренних и внешних факторов - это принцип 
(*ответ*) развития 
 активности сознания 
 системности 
 детериминизма 
Психолог, исследуя особенности поведения, проводит изучение 
(*ответ*) испытуемых 
 обстоятельств 
 внешних факторов 
 внешних стимулов
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Какой угол образуют минутная и часовая стрелки, когда часы показывают: а) 12 часов 30 минут; б) 3 часа 30 минут; в) 6 часов 30 минут?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет а) 165  б) 75  в) 15
Вопрос: Какой угол образуют минутная и часовая стрелки, когда часы показывают 12 часов 20 минут?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет угол 110
Вопрос: Какой угол образуют минутная и часовая стрелки, когда часы показывают 3 часа 40 минут?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет угол 100
Вопрос: Четыре прямые пересекаются в вершинах прямоугольника, как показано на рис. 12. Укажите равные между собой углы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Нарисуйте на бумаге треугольник. Измерьте транспортиром его углы. Найдите сумму величин всех углов треугольника. Выполните это упражнение три раза с разными треугольниками.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Нарисуйте на бумаге четырёхугольник, похожий на четырёхугольник MNKL на рис. 13. При помощи транспортира измерьте его углы, запишите результаты измерений и вычислите сумму градусных мер всех углов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Чему равна градусная мера суммы углов величиной 17° и 28°?
Категория: школьный раздел
Ответы:
17 +  28 = 45
Вопрос: Измерьте при помощи транспортира углы ВАС и CAD на рис. 8 и запишите результаты измерений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Измерьте углы MON, NOK, KOL, MOL на рис. 9. Сравните градусные меры углов MON и KOL; NOK и LOM. Найдите градусную меру угла МОК, сложив градусные меры углов MON и NOK, и запишите результат.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Известно, что углы АОВ и ВОС на рис. 10 равны. Какова градусная мера каждого из этих углов? Проверьте результат измерением.
Категория: школьный раздел
Ответы:
180 / 2 = 90 - каждый угол
Вопрос: Различие, консонанс и согласие представляют собой критерии _ атрибуции 
(*ответ*) валидности 
 эффективности 
 дифференцированности 
 надежности 
Результат процесса формирования привлекательности для наблюдателя воспринимаемого человека называют 
(*ответ*) аттракцией 
 идентификацией 
 атрибуцией 
 эмпатией 
Результаты исследования, которые не ограничиваются внешней стороной явления, а вскрывают его внутренние связи, движущие силы, механизмы этого движения, - это научные 
(*ответ*) факты 
 достижения 
 сведения 
 данные 
Сбор данных в соответствии с задачей исследования; обработка и интерпретация полученных данных; вынесение заключения - это наблюдения 
(*ответ*) этапы 
 методики 
 методы 
 разделы 
Слова в форме глаголов, прилагательных, наречий, которые обозначают процессы или свойства вещей в нашей речи, называются 
(*ответ*) предикатами 
 ярлыками 
 маркерами 
 операторами 
Слова: жаркий, давить, холодный, липкий, - относятся к предикатам 
(*ответ*) кинестетическим 
 аудиальным 
 визуальным 
 полимодальным 
Слова: знать, понимать, осознавать, помнить, - относятся к предикатам 
(*ответ*) полимодальным 
 аудиальным 
 визуальным 
 кинестетическим 
Слова: немой, пронзительный, звонкий, свистеть, - относятся к предикатам 
(*ответ*) аудиальным 
 кинестетическим 
 полимодальным 
 визуальным 
Слова: светящийся, блестеть, вспыхивать, ослеплять, сверкать, - относятся к предикатам 
(*ответ*) визуальным 
 полимодальным 
 аудиальным 
 кинестетическим 
Совокупность приемов, способов исследования, порядок их применения и интерпретации полученных с их помощью результатов - это 
(*ответ*) методика 
 практика 
 теория 
 методология 
Содержательным основанием для выделения основных процедур психологического измерения является _ измерения 
(*ответ*) объект 
 результат 
 время 
 субъект 
Социально-психологический тренинг способствует повышению перцептивной 
(*ответ*) точности 
 стабильности 
 лабильности 
 транзитивности
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Угол величиной 72° разделён биссектрисой. Чему равны градусные меры получившихся углов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
72 / 2 = 36 угол
Вопрос: На рис. 11 точки А, О, D расположены на прямой. Известно, что углы АОВ, ВОС и COD равны. Чему равна градусная мера каждого из углов с вершиной О, которые можно отыскать на этом рисунке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
180 / 3 = 60 каждый угол
Вопрос: Три одинаковых угла в сумме составляют развёрнутый угол. Чему равна градусная мера каждого из этих углов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
180 / 3 = 60 угол
Вопрос: Пять одинаковых углов в сумме составляют развёрнутый угол. Чему равна градусная мера каждого из этих углов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
180 / 5 = 36 угол
Вопрос: Пятнадцать одинаковых углов в сумме составляют развёрнутый угол. Чему равна градусная мера каждого из этих углов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
180 / 15 = 12 каждый угол
Вопрос: Измерьте все углы в треугольнике ABC на рис. 12. Сравните величины углов CAB и ABC.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Измерьте  при  помощи  транспортира  все углы треугольников ABC и KLM на рис. 13. Сравните величины углов первого треугольника с величинами углов второго треугольника. Запишите все пары равных углов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Измерьте все углы треугольников ABC и AKL на рис. 14. Сравните градусные меры углов KLC и АСЕ. Запишите результат.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Дан угольник, углы которого равны 45°, 45° и 90°. Углы какой величины можно изобразить с помощью этого угольника?
Категория: школьный раздел
Ответы:
45, 90, 135, 180
Вопрос: Дан угольник, углы которого равны 30°, 60° и 90°. Углы какой величины можно изобразить с помощью такого угольника?
Категория: школьный раздел
Ответы:
30, 60, 90, 120, 150, 180
Вопрос: Социальную установку называют 
(*ответ*) аттитюдом 
 апперцепцией 
 афферентацией 
 аффилиацией 
Специально созданный показатель, который выражает связь, комбинацию индикаторов, служит обоснованию и проверке определенной частотной гипотезы - это 
(*ответ*) индекс 
 измерение 
 индикатор 
 показатель 
Специфика измерения в психологии заключается в том, что сама процедура измерения взаимодействует с _ измерения 
(*ответ*) объектом 
 функцией 
 результатом 
 субъектом 
Способ понимания поведения другого человека через "прочувствование" его состояния называется 
(*ответ*) эмпатией 
 переносом 
 проекцией 
 трансакцией 
Способ понимания поведения другого человека через уподобление себя ему называется 
(*ответ*) идентификацией 
 категоризацией 
 переносом 
 проекцией 
Способ формирования совокупности, при котором изучается большая часть объекта или его важнейшие элементы, - это исследование 
(*ответ*) основное 
 экспериментальное 
 пилотажное 
 выборочное 
Способность ученика понять переносный смысл пословиц характеризует его 
(*ответ*) интеллект 
 общительность 
 начитанность 
 обученность 
Сравнение с некоторым образцом выраженности качества, принимаемым за эталон оценивания, - это шкалирование 
(*ответ*) косвенное 
 эмпирическое 
 формальное 
 прямое 
Среди отмеченных ниже достоинств метода наблюдения: 1) близость к контролируемому эксперименту; 2) аналитичность; 3) объективность, - методу наблюдения Бейлса свойственны 
(*ответ*) 1, 2, 3 
 только 2, 3 
 только 1, 3 
 только 1 
Среди перечисленных ниже объектов: 1) личность; 2) организм; 3) индивид; 4) группа, - объектами психологического наблюдения являются 
(*ответ*) 1, 3, 4 
 2 
 2, 4 
 1, 2, 4 
Среди перечисленных ниже составляющих: 1) признаки; 2) свойства; 3) закономерности, - составляющими предмета наблюдения являются 
(*ответ*) 1, 2, 3 
 только 3 
 только 1, 3 
 только 1, 2 
Среди перечисленных ниже требований: 1) планомерность; 2) спонтанность; 3) точность, - требованиями к методу наблюдения являются 
(*ответ*) 1, 3 
 1, 2, 3 
 2, 3 
 1, 2
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Вырежьте из бумаги два треугольника с углами 90°, 43°, 47° и 90°, 40°, 50° соответственно. Какие углы можно нарисовать при помощи этих треугольников?
Категория: школьный раздел
Ответы:
можно нарисовать угол в 1 градус, соответственно, любой другой величины
Вопрос: Внутри плоского прямого угла MNK из вершины N проведён луч NP так, что MNP = 33°. Чему равна величина угла PNK?
Категория: школьный раздел
Ответы:
90 -33 = 57 угол
Вопрос: Вне плоского прямого угла MNK из вершины N проведён луч NP так, что MNP = 54°. Чему равна величина угла PNK?
Категория: школьный раздел
Ответы:
90 +54 = 144 угол
Вопрос: Вне плоского прямого угла MNK из вершины N проведён луч NP так, что MNP = 120°. Найдите все значения, какие может иметь величина угла PNK.
Категория: школьный раздел
Ответы:
90 +120 = 210

120-90 = 30

Ответ 30 или 210
Вопрос: На рис. 3 точки А, О и D лежат на одной прямой, АОВ = 45°, COD = 45°. Найдите величину угла ВОС.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Измерьте на рис. 4 углы треугольника KLM. Чему равна сумма углов MKL и КМL
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Нарисуйте на клетчатой бумаге четырёхугольник с тремя прямыми углами. Чему равна величина четвёртого угла этого четырёхугольника?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Нарисуйте квадрат ABCD. Измерьте величины углов ВАС и CAD и сравните их по величине.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Нарисуйте на клетчатой бумаге треугольник ABC, в котором АС = ВС, угол С прямой. Измерьте угол ВАС и запишите результат.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рис. 6 изображены шесть квадратов. Измерьте величину угла ВС2А3, величины углов А3ВС2 и ВА3С2, найдите сумму углов АА3В и С2А3С3. Полученные результаты запишите
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Среди перечисленных ниже характеристик: 1) целенаправленность; 2) систематизированность; 3) формализованность; 4) аналитичность, - к характеристикам метода наблюдения относятся 
(*ответ*) 1, 2, 3, 4 
 только 2 
 только 2, 4 
 только 1, 3, 4 
Среди трех компонентов, выделенных ниже: 1) внешние проявления эмоций; 2) вегетативные физиологические реакции; 3) устойчивость психических, психомоторных процессов, - к компонентам, на основе которых оценивается уровень психической напряженности, относятся 
(*ответ*) 1, 2, 3 
 только 2, 3 
 только 2 
 только 1, 3 
Существование диссонанса приводит к возникновению у наблюдателя стремления _ его 
(*ответ*) уменьшить 
 отрефлексировать 
 проанализировать 
 увеличить 
Теоретическая и эмпирическая интерпретация при уточнении целей, задач, объекта, предмета - это интерпретация 
(*ответ*) понятий 
 действий 
 фактов 
 данных 
Теоретическая модель исследуемого объекта, вводимая на теоретическом уровне анализа, - это объект 
(*ответ*) идеализированный 
 проблемный 
 эмпирический 
 предполагаемый 
Теория, которая помогает нам понять обстоятельства, при которых когнитивные элементы не согласуются с действительностью, называется теорией когнитивного 
(*ответ*) диссонанса 
 гештальта 
 контраста 
 консонанса 
Тот факт, что угодливость в поведении человека, более низкого статуса наблюдатели в меньшей степени склонны приписывать ему, чем угодливость в поведении более высокого по статусу человека, установили 
(*ответ*) Тибо и Рикен 
 Беннис и Шепард 
 Айзер и Тэшфел 
 Хайдер и Симмел 
Требования к ситуации, при которой объект подлежит наблюдению, называются _ наблюдения 
(*ответ*) условиями 
 категориями 
 целями 
 задачами 
Увеличение зрачка часто сопровождается такими изменениями в психическом состоянии человека, которые его деятельность 
(*ответ*) ухудшают 
 стимулируют 
 не ухудшают и не улучшают 
 улучшают 
Условиям применения наблюдения в целях профессионального психологического отбора соответствует ситуация 
(*ответ*) экспертизы 
 требования 
 контроля 
 клиента 
Установление связей между понятиями и фактами - это интерпретация 
(*ответ*) теоретическая 
 эмпирическая 
 практическая 
 операциональная 
Устойчивый образ какого-либо явления или человека, которым пользуются как известным "сокращением" при взаимодействии с этим явлением или человеком, называют 
(*ответ*) стереотипом 
 планом 
 схемой 
 гештальтом
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: В каких случаях часовая и минутная стрелки образуют острые углы, если часы показывают время: а) 2 часа; б) 4 часа; в) 12 часов 30 минут; г) 12 часов 15 минут; д) 3 часа 18 минут?
Категория: школьный раздел
Ответы:
подходят а г д
Вопрос: В каких случаях часовая и минутная стрелки образуют тупые углы, если часы показывают время: а) 7 часов; б) 10 часов; в) 11 часов 10 минут; г) 10 часов 10 минут; д) 18 часов 5 минут?
Категория: школьный раздел
Ответы:
подходят а г д
Вопрос: В каких случаях часовая и минутная стрелки образуют прямые углы, если часы показывают время: а) 3 часа; б) 21 час; в) 3 часа 30 минут; г) 6 часов 15 минут; д) 4 часа 5 минут?
Категория: школьный раздел
Ответы:
подходят а б
Вопрос: Даны два смежных угла. Величина одного из них в 2 раза больше величины другого. Чему равны эти углы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Некоторый угол в 3 раза больше смежного с ним угла. Чему равен каждый из этих углов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Даны два смежных угла. Величина одного из них в 4 раза больше величины другого. Чему равны эти углы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Даны два смежных угла. Величина одного из углов на 40° больше величины другого. Чему равна величина каждого из этих углов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Даны два смежных угла. Величина одного из них на 20° меньше величины другого. Чему равна величина каждого из этих углов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Сумма градусных мер двух углов, смежных с данным углом, равна 60°. Чему равна величина данного угла?
Категория: школьный раздел
Ответы:
(360 -60) /2 = 150 угла
Вопрос: Один из двух углов, полученных при пересечении двух прямых, в 4 раза больше другого. Найдите величины всех углов с вершиной в точке пересечения прямых.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Утверждение о том, что чем больше развита личность, тем в большей степени ее дальнейшее развитие связано с актуализацией внутренних факторов, - составляет содержание принципа 
(*ответ*) единства внешних воздействий и внутренних условий 
 единства психики и деятельности 
 детерминизма 
 активности сознания 
Уточнение на основе экспертных данных индивидуально-психологических особенностей и построение профиля личности - это аспект 
(*ответ*) исследовательский 
 прикладной 
 эмпирический 
 экспериментальный 
Уточнение на основе экспертных данных индивидуально-психологических особенностей и построение профиля личности испытуемого или обобщенной модели личности выпускника - это наблюдения аспект 
(*ответ*) исследовательский 
 эмпирический 
 теоретический 
 прикладной 
Форма контроля в виде стабилизации всех побочных переменных, чтобы на каждом уровне основной переменной они были представлены равномерно - это составление однородных 
(*ответ*) подгрупп 
 переменных 
 методик 
 тестов 
Форма фиксации данных в измерительной шкале, опирающаяся на набор суждений о наличии или степени выражен-ности изучаемого признака, - это шкала 
(*ответ*) вербальная 
 первичная 
 интервальная 
 числовая 
Формализованная процедура сбора, анализа и интерпретации независимых суждений о степени выраженности каждого из подлежащих оценке психологических качеств, - это метод 
(*ответ*) экспертной оценки 
 наблюдения 
 контент-анализа 
 анализа документов 
Формирование представления о намерениях, мыслях, способностях, эмоциях, установках и других поведенческих характеристиках другого человека является одним из компонентов 
(*ответ*) социальной перцепции 
 восприятия 
 рецепции 
 перцепции 
Формирование представления об отношениях, которые связывают субъект и объект восприятия, является одним из компонентов 
(*ответ*) социальной перцепции 
 агнозии 
 рецепции 
 перцепции 
Целостная система количественных и качественных характеристик интересующего нас явления в конкретных пространственно-временных рамках - это модель 
(*ответ*) эмпирическая 
 процедурная 
 концептуальная 
 теоретическая 
Целостная система понятий, категорий и законов, раскрывающая сущность данного явления и позволяющая его описывать, объяснять или непосредственно управлять им, - это модель 
(*ответ*) концептуальная 
 теоретическая 
 эмпирическая 
 процедурная 
Части, элементы объекта исследования, которые подлежат эмпирическому обследованию, - это анализа 
(*ответ*) единицы 
 принципы 
 критерии 
 категории
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Три угла из четырёх, полученных при пересечении двух прямых, в сумме составляют 240°. Чему равен четвёртый угол?
Категория: школьный раздел
Ответы:
360 - 240 =  120 градусов
Вопрос: Сумма двух углов из четырёх, полученных при пересечении двух прямых, равна 120°. Чему равны два других угла?
Категория: школьный раздел
Ответы:
(360 -120) / 2 = 120

ответ: по 120 градусов
Вопрос: Сумма двух углов из четырёх, полученных при пересечении двух прямых, равна 300°. Чему равны два других угла?
Категория: школьный раздел
Ответы:
(360 -300) /2 = 30

ответ по 30 градусов
Вопрос: Какая геометрическая фигура называется углом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
фигура, образованная двумя лучами. исходящими из одной точки
Вопрос: Что называется стороной угла?
Категория: школьный раздел
Ответы:
лучи, составляющие угол
Вопрос: 9. Полевыми называются исследования, для которых используется информация:
 (*ответ к тесту*) специально собранная
 ранее опубликованная
 полученная случайным образом
 база данных Госкомстата
 данные переписи населения
10. Преимущества личных интервью:
 (*ответ к тесту*) значительная гибкость
 (*ответ к тесту*) возможность задавать пробные вопросы
 незначительное влияние интервьюера на респондента
 невысокие затраты на одного респондента
 невысокий уровень реакции респондентов
11. Преимущества опросов в сети Internet:
 (*ответ к тесту*) отсутствие воздействия интервьюера
 (*ответ к тесту*) высокая скорость сбора данных
 (*ответ к тесту*) высокая рентабельность
 значительный контроль структуры выборки
 высокая гибкость проведения опроса
12. На размер выборки оказывают влияние факторы:
 (*ответ к тесту*) вероятность наступления и ненаступления события
 (*ответ к тесту*) проектируемая точность
 (*ответ к тесту*) доверительный уровень
 величина стандартного отклонения
 статистическая эффективность
13. При использовании … выборки исследователь выбирает людей, которые, по его мнению, обеспечат наиболее достоверные результаты.
 (*ответ к тесту*) условно случайной
 пропорциональной
 гнездовой
 простой случайной
 доверительной
14. Основные методы сбора первичной информации:
 (*ответ к тесту*) коммуникация
 (*ответ к тесту*) наблюдение
 анализ литературы
 исследование баз данных
 получение заключений экспертов
15. Вопрос, на который респондент свободен отвечать своими собственными словами, не будучи ограниченным выбором из набора ответов вопрос…
 (*ответ к тесту*) с произвольным вариантом ответа
 (*ответ к тесту*) открытый
 закрытый
 многовариантный
 дихтомический
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Что называется вершиной угла?
Категория: школьный раздел
Ответы:
точка, из которой исходят лучи
Вопрос: Какая геометрическая фигура называется плоским углом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
часть плоскости между двумя лучами, исходящими из общей точки
Вопрос: Какая фигура называется развёрнутым углом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
фигура, образованная противоположными лучами одной прямой, исходящей из одной точки
Вопрос: Какой вид имеет плоский развёрнутый угол?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это полуплоскость
Вопрос: Как определяется угол между двумя отрезками с общим концом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
как угол между лучами, которыми принадлежат данные отрезки
Вопрос: Чаще всего конфликт мнений возникает среди участников собрания в фазе 
(*ответ*) оценки 
 принятия решения 
 контроля 
 информации 
Человек может применять тактику, которую психолог при разработке методики наблюдения не предусматривал, из-за того, что человек 
(*ответ*) активен 
 спокоен 
 нейтрален 
 пассивен 
Человека, наблюдающего за поведением другого человека и приписывающего ему определенные качества, называют 
(*ответ*) атрибутором 
 арбитром 
 супервизором 
 дистрибутором 
Шкалирование, которое основано не на выставлении абсолютных балльных оценок, а на сравнении с некоторым образцом выраженности качества, принимаемым за эталон оценивания, - это шкалирование 
(*ответ*) косвенное 
 эмпирическое 
 теоретическое 
 объективное 
Шкалы, которые образуются путем сравнения испытуемых друг с другом по одному из качеств личности, - это шкалы 
(*ответ*) ранговые 
 интервальные 
 порядковые 
 номинальные 
Эффект восприятия знакомого человека на основе информации о нем, полученной последней, называют эффектом 
(*ответ*) новизны 
 ореола 
 вторичности 
 первичности 
Эффект восприятия нового человека на основе информации о нем, полученной первой, называют эффектом 
(*ответ*) первичности 
 вторичности 
 ореола 
 новизны 
Эффект восприятия черт другого человека сквозь призму ранее сформировавшегося образа этого человека называют эффектом 
(*ответ*) ореола 
 вторичности 
 первичности 
 новизны 
Явление, когда "плохому" человеку наблюдатель приписывает отрицательные черты, а себя оценивает по контрасту как носителя самых положительных черт, основывается на механизме контрастных 
(*ответ*) представлений 
 переживаний 
 ощущений 
 образов 
Явление, когда наблюдаемый склонен объяснять неуспех межличностного взаимодействия внешними обстоятельствами, а наблюдатель - поведением самого наблюдаемого, основывается на механизме контрастных 
(*ответ*) представлений 
 переживаний 
 ощущений 
 образов 
Явление, когда наблюдаемый человек воспринимается на основе ранее полученной о нем информации, объясняется влиянием 
(*ответ*) установки 
 экстраверсии 
 экстраполяции 
 атрибуции 
Явление, когда новые впечатления об объекте социальной перцепции категоризуются на основе сходства с прежними впечатлениями, составляет основу 
(*ответ*) стереотипизации 
 трансфера 
 категоризации 
 агнозии
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Что такое угол треугольника?
Категория: школьный раздел
Ответы:
угол, образованный лучами, содержащими 2 стороны треугольника
Вопрос: Какие углы называются равными?
Категория: школьный раздел
Ответы:
если существует перемещение, при котором копия одного угла совершается с другим углом

Равными называют углы, которые совпадают при наложении
Вопрос: Какие плоские углы называются равными?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если существует перемещение, при котором копия одного плоского угла совмещается с другим плоско=им углом
Вопрос: Как на рисунке компаса выглядят направления на «норд», на «ост», на «зюйд», на «вест»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Как на рисунке компаса выглядит направление на "норд-ост"?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Как обозначают величины углов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
значком градуса над числом - °

30° 85°
Вопрос: Чему равна величина развёрнутого угла?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет равна 180
Вопрос: Что вы можете сказать о градусных мерах равных углов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
они будут равны
Вопрос: Что вы можете сказать об углах, имеющих равные градусные меры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
они будут раны
Вопрос: Какие свойства градусной меры углов вы знаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: В педагогических исследованиях применяется эксперимент, в котором экспериментальная и контрольная группы подвергаются тестированию до и после воздействия, причем обе группы до эксперимента 
(*ответ*) неэквивалентные 
 однополые 
 одновозрастные 
 эквивалентные 
В случае если существует информация о качественной связи между двумя переменными, то выдвигается гипотеза о _ связи 
(*ответ*) виде 
 времени связи 
 направлении связи 
 силе связи 
Валидность эксперимента сводится к относительной вероятности _ теорий 
(*ответ*) конкурирующих 
 контральтернативных 
 неэффективных 
 несовпадающих 
Взаимодействие процедуры тестирования и состава группы проявляется при группе 
(*ответ*) неоднородной 
 однополой 
 разнополой 
 однородной 
Влияние выполнения заданий, применяемых для измерения, на результаты повторного испытания - это эффект 
(*ответ*) тестирования 
 отбора 
 развития 
 фона 
Влияние выполнения заданий, применяемых для измерения, на результаты повторного испытания - это эффект 
(*ответ*) тестирования 
 испытания 
 измерения 
 развития 
Воздействие, которое мы можем качественно определить или даже измерить, - это переменная 
(*ответ*) независимая 
 сложная 
 простая 
 зависимая 
Возможное уменьшение или увеличение восприимчивости испытуемых к экспериментальному воздействию под влиянием предварительного тестирования - это эффект 
(*ответ*) реактивный 
 каузальный 
 пассивный 
 активный 
Всем представителям совокупности присваивается индекс, а затем производится случайный отбор в группу необходимой численности для участия в эксперименте - это техника 
(*ответ*) рандомизации 
 контрбалансировки 
 балансировки 
 элиминации 
Вывод о том, можно ли рассматривать управляемую независимую переменную в качестве причинно действующих условий, вызывающих экспериментальный эффект, - это вывод 
(*ответ*) индуктивный 
 артефактный 
 обобщающий 
 дедуктивный 
Вывод об экспериментальной гипотезе, который основан на обобщении именно представленной в гипотезе связи, - это вывод 
(*ответ*) достоверный 
 практический 
 концептуальный 
 статистический 
Выявлять временную последовательность предполагаемых причины и следствия должен эксперимент 
(*ответ*) валидный 
 идеальный 
 реальный 
 контрольный
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Как от данного луча отложить угол заданной величины?
Категория: школьный раздел
Ответы:
с помощью транспортира
Вопрос: Сколько углов заданной величины можно отложить от заданного луча?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это будет два угла
Вопрос: В каких случаях говорят, что плоский угол ABC равен сумме плоских углов ABD и DBC?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если градусная мера АВС равна сумме градусных мер АВД и ДВС
Вопрос: Чему равна градусная мера суммы двух углов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
сумме градусных мер этих углов
Вопрос: Как можно найти градусную меру суммы трёх углов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
сложить градусные меры всех трех углов
Вопрос: Чему равна градусная мера половины развёрнутого угла?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет угол 90
Вопрос: Как определяется биссектриса угла?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это луч, исходящий из вершины угла АОВ так что АОС = СОВ
Вопрос: Как объяснить, что для каждого угла можно провести его биссектрису?
Категория: школьный раздел
Ответы:
достаточно перегнуть чертеж пополам вдоль прямой, проходящей через вершину угла так, чтобы его стороны совместились. Линия и есть биссектриса
Вопрос: Как определяется прямой угол?
Категория: школьный раздел
Ответы:
как половина развернутого угла
Вопрос: Какова градусная мера прямого угла?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет угол 90
Вопрос: Гипотеза о взаимодействии независимых переменных - это гипотеза 
(*ответ*) статистическая 
 теоретическая 
 экспериментальная 
 эмпирическая 
Гипотеза о статистической связи независимых и зависимых переменных - это гипотеза 
(*ответ*) статистическая 
 теоретическая 
 экспериментальная 
 эмпирическая 
Гипотеза о структуре латентных переменных - это гипотеза 
(*ответ*) статистическая 
 теоретическая 
 экспериментальная 
 эмпирическая 
Гипотеза о сходстве или различии двух и более групп - это гипотеза 
(*ответ*) статистическая 
 теоретическая 
 экспериментальная 
 эмпирическая 
Гипотеза, которая включает содержательную интерпретацию взаимосвязи между независимой и зависимой переменными, формулируется как высказывание о влиянии причинно действующих условий на изучаемый базисный процесс - это гипотеза 
(*ответ*) каузальная 
 базовая 
 следственная 
 основная 
Гипотеза, которая выдержала неоднократные проверки, но может быть отвергнута новым испытанием - это гипотеза 
(*ответ*) адекватная 
 косвенная 
 прямая 
 неадекватная 
Для повышения влияния независимой переменной на зависимую за счет контроля других переменных необходимо 
(*ответ*) планирование 
 управление 
 руководство 
 организация 
Для установления сходства или различия двух естественных или рандомизированных групп по выраженности того или иного психологического свойства или состояния применяется план 
(*ответ*) сравнения 
 различия 
 выравнивания 
 сопоставления 
Единственная зависимая переменная, на которую оказывает влияние независимая переменная - это переменная 
(*ответ*) базисная 
 побочная 
 основная 
 зависимая 
Единственная зависимая переменная, на которую оказывает влияние независимая переменная, - это переменная 
(*ответ*) базисная 
 побочная 
 внешняя 
 латентная 
Из перечисленных пунктов проверки гипотез: 1) о существовании явления; 2) о существовании связи явлений; 3) о содержании явления; 4) о причинной зависимости явления А от В, - эмпирическое исследование проводится в случаях 
(*ответ*) 1, 2, 4 
 2, 3, 4 
 1, 3, 4 
 1, 2, 3 
Из перечисленных пунктов: 1) генеральная совокупность; 2) группа рандомизации; 3) группа отобранных; 4) экспериментальная рандомизированная выборка, - после рандомизации мы имеем 
(*ответ*) 1, 2, 4 
 2, 3, 4 
 1, 3, 4 
 1, 2, 3
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Чему равны углы, образующиеся между пересекающимися линиями клетчатой бумаги?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет угол 90
Вопрос: Какая геометрическая фигура называется квадратом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
прямоугольник с равными сторонами
Вопрос: Какая геометрическая фигура называется прямоугольником?
Категория: школьный раздел
Ответы:
четырехугольник с прямыми углами, стороны которого попарно равны и параллельны
Вопрос: На сколько равных квадратов можно разрезать прямоугольник, нарисованный на клетчатой бумаге, одна из сторон которого содержит 10 шагов сетки, а другая — 30 шагов, если резать можно только по линиям сетки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: На сколько равных отрезков длиной в целое число сантиметров можно разрезать отрезок длиной в 60 см?
Категория: школьный раздел
Ответы:
60 30 20 15 12 10 6 5 4 3 2
Вопрос: Как изменится частное 385 : 7, если: а) делитель умножить на 5; б) делимое умножить на 5; в) делимое разделить на 5?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) уменьшится в 5 раз  б) увеличится в 5 раз в) уменьшится в 5 раз
Вопрос: На какое число нужно разделить 96, чтобы получить такое же частное, что и при делении этого же числа сначала на 6, а затем при делении полученного частного на 2?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет 6*2 = 12
Вопрос: Представим  число  6318  в  виде  суммы  двух  слагаемых: 6318 = 6310 + 8. Делится ли первое слагаемое на 2? Почему? Делится ли число 6318 на 2?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) делится тк заканчивается на 0   2) делится тк оканчивается на 8
Вопрос: На какие цифры оканчиваются числа, делящиеся на 2?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет 0 2 4 6 8
Вопрос: Из набора чисел 144, 511, 715, 300, 290, 728, 1312, 900, 7345, 10 000 выберите все числа, которые делятся:
а) на 2; б) на 5; в) на 2 и на 5.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Изменения испытуемых, являющиеся следствием течения времени, например, взросление, усиление голода, усталости - это фактор 
(*ответ*) развития 
 тестирования 
 отбора 
 фона 
Изменения испытуемых, являющиеся следствием течения времени, например, взросление, усиление голода, усталости - это фактор естественного 
(*ответ*) развития 
 воздействия 
 фона 
 измерения 
Измеряемая в эксперименте переменная, изменения которой причинно обусловлены действием независимой переменной, - это переменная 
(*ответ*) зависимая 
 внешняя 
 побочная 
 латентная 
Измеряемый признак, который, по нашему предположению, может изменяться под влиянием другой переменной, - это переменная 
(*ответ*) зависимая 
 простая 
 сложная 
 независимая 
Исключать альтернативные гипотезы о теоретических конструктах, объясняющих эту связь, должен эксперимент 
(*ответ*) валидный 
 идеальный 
 реальный 
 контрольный 
Исключать влияние побочных переменных должен эксперимент 
(*ответ*) валидный 
 идеальный 
 реальный 
 контрольный 
Исследование, которое проводится для изучения связи между реальными переменными в повседневной жизни - это исследование 
(*ответ*) полевое 
 констатирующее 
 формирующее 
 пилотажное 
Конкретные события, которые происходят между первым и вторым измерением наряду с экспериментальным воздействием - это фактор 
(*ответ*) фона 
 воздействия 
 измерения 
 события 
Конкретные события, которые происходят между первым и вторым измерениями наряду с экспериментальным воздействием, - это фактор 
(*ответ*) фона 
 погрешности 
 развития 
 тестирования 
Критерий оценки исследования с точки зрения решения проблем соответствия сформулированных в гипотезе условий тем, на которые осуществляется обобщение полученных результатов, - это валидность 
(*ответ*) внешняя 
 внутренняя 
 операциональная 
 конструктная 
Критерий оценки планирования и проведения исследования, позволяющий считать достоверными выводы относительно представленной в гипотезе зависимости, - это валидность 
(*ответ*) внутренняя 
 операциональная 
 конструктная 
 внешняя
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Какую цифру нужно поставить вместо звездочки, чтобы полученное число делилось на 9: а) 543*; 6)6*2; в) 7*2; г) 25*0; д) 8*; е)*72?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 6 б) 1 в) 0 ил 9  г) 2 д) 1  е) 9
Вопрос: Как определить, делится ли число на 18?
Категория: школьный раздел
Ответы:
если делится одновременно на 2 и на 9
Вопрос: Проверьте, что числа 108, 1008, 10 008, 100 008 делятся на 18. Почему числа вида 10. ..08 при любом числе нулей делятся на 18?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) потому что 1+8 = 9, значит число при любом количестве нулевой будет делится на 9

2) число всегда делится на 2 тк оканчивается на 8
Вопрос: Возьмём число 782 и число 287, записанное теми же цифрами, но в обратном порядке. Проверьте, что их разность делится на 9 и на 11. Верно ли это утверждение для разности любого трёхзначного числа и числа, записанного теми же цифрами, но в обратном порядке?
15.  Покажите, что число, оканчивающееся двумя нулями, делится на 4.
Категория: школьный раздел
Ответы:
782 -287 =  495

495 / 11 = 45

495 / 9 = 55

ответ6 верно
Вопрос: Покажите, что если две последние цифры числа образуют число, делящееся на 4, то исходное число также делится на 4.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1535 / 4 = 383 тк 32/4 = 8

1500 / 4 = 375 тк число оканчивается двумя нулями
Вопрос: Какой признак делимости на 8 вы можете сформулировать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
число делится на 8, если три его последние цифры - нули или образуют число, которое делится на 8
Вопрос: Почему число, оканчивающееся двумя нулями, делится на 25?
Категория: школьный раздел
Ответы:
100 / 25 = 4

значит любое число оканчивающееся двумя нулями делится на 25
Вопрос: Какой признак делимости на 25 вы можете сформулировать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
число делится на 25, если оно оканчивается на 00, 25, 50, 75
Вопрос: Какой признак делимости на 125 вы можете сформулировать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
число делится на 125, если оно оканчивается на трехзначное число, которое делится на 125
Вопрос: Выпишите первые 10 простых чисел. Какое из этих чисел делится: а) на 2;  б) на 3;  в) на 11?
Категория: школьный раздел
Ответы:
2 3 5 7 11 13 17 19 23 29

а) только 2  б) только 3  в) только 11
Вопрос: Лабораторный эксперимент и его различные модификации, квазиэксперимент - относятся к методам 
(*ответ*) активным 
 субъективным 
 объективным 
 пассивным 
Метод, который предполагает разработку плана управления независимой переменной - это метод 
(*ответ*) экспериментальный 
 формирующий 
 корреляционный 
 лонгитюдный 
Мысленный образец для оценки реально проводимых экспериментов, в котором число проб или число испытуемых оцениваются с точки зрения охвата всех источников вариабельности переменных, - это эксперимент 
(*ответ*) бесконечный 
 критический 
 реальный 
 безупречный 
Мысленный образец психологического эксперимента, в котором отсутствуют угрозы достоверному выводу - это эксперимент 
(*ответ*) безупречный 
 естественный 
 лабораторный 
 идеальный 
Мысленный образец психологического эксперимента, в котором отсутствуют угрозы достоверному выводу, - это эксперимент 
(*ответ*) безупречный 
 бесконечный 
 реальный 
 критический 
На проверку гипотезы о наличии или отсутствии причинной зависимости между переменными А и В направлено исследование 
(*ответ*) поисковое 
 лабораторное 
 естественное 
 контрольное 
Наблюдение, клинический метод, метод анализа продуктов деятельности, измерение и корреляционные исследования - относятся к методам 
(*ответ*) пассивным 
 субъективным 
 объективным 
 активным 
Научное предположение в виде высказывания, истинность или ложность которого неизвестны, но могут быть проверены опытным путем - это 
(*ответ*) гипотеза 
 объект 
 предмет 
 реальность 
Научное предположение, сформулированное относительно психологической реальности, истинность или ложность которого неизвестны, но могут быть проверены экспериментальным путем - это психологическая 
(*ответ*) гипотеза 
 загадка 
 задача 
 идея 
Неравномерность выбывания испытуемых из сравниваемых групп в ходе эксперимента - это фактор _ испытуемых 
(*ответ*) отсева 
 результатов 
 состава 
 отбора 
Нестабильность измерительного инструмента, при которой изменения в калибровке инструмента могут вызвать изменения в результатах измерения - это инструментальная 
(*ответ*) погрешность 
 дисперсия 
 калибровка 
 нестабильность
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Может ли гипотенуза прямоугольного треугольника быть больше суммы его катетов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
нет, не может
Вопрос: Может ли гипотенуза одного прямоугольного треугольника быть катетом другого прямоугольного треугольника?
Категория: школьный раздел
Ответы:
да, она может
Вопрос: Приведите пример отрезка, который можно назвать гипотенузой и катетом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Разрежьте квадрат на восемь равных прямоугольных треугольников.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Разрежьте квадрат на шесть равных прямоугольных треугольников,
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Существует ли прямоугольный треугольник, все стороны которого равны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
нет, не существует
Вопрос: В возбуждённом состоянии атома водорода электрон вращается на одной из возможных боровских орбит со скоростью 1,1⋅106 м/с. Определить, чему равна энергия кванта, излучаемого при переходе электрона в основное состояние.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Как из четырёх равных равнобедренных прямоугольных треугольников можно составить квадрат?
Категория: школьный раздел
Ответы:
совместить вершины прямых углов треугольников
Вопрос: Дан четырёхугольник ABCD, в котором АСВ = CAD = 47°. Может ли этот четырёхугольник быть: а) прямоугольником; б) квадратом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) может  б) не может
Вопрос: Можно ли из отрезков в 4 см, 5 см, 6 см и 7 см составить два отрезка, равные диагоналям некоторого квадрата?
Категория: школьный раздел
Ответы:
можно

4+7 = 11

6+5 = 11

11 = 11
Вопрос: Нестабильность измерительного инструмента, при которой изменения в калибровке инструмента могут вызвать изменения в результатах измерения, - это инструментальная 
(*ответ*) погрешность 
 дисперсия 
 неточность 
 ошибка 
Неэквивалентность групп по составу, вызывающая появление систематической ошибки в результатах эксперимента, - это фактор _ испытуемых 
(*ответ*) отбора 
 результатов 
 состава 
 отсева 
Один из основных методов исследования, который позволяет ставить изучаемые явления в определенные условия, создавать преднамеренно организуемые ситуации - это эксперимент 
(*ответ*) психологический 
 интерпретационный 
 эмпирический 
 практический 
Организация проведения эксперимента в соответствии с определенной схемой варьирования условий независимой переменной - это _ эксперимента 
(*ответ*) планирование 
 развитие 
 формирование 
 контроль 
Основное условие для заключения о влиянии управляемых экспериментатором воздействий на измеряемые зависимые переменные - это функциональный контроль переменной 
(*ответ*) независимой 
 латентной 
 побочной 
 зависимой 
Основное условие для заключения о влиянии управляемых экспериментатором воздействий на измеряемые зависимые переменные - это функциональный контроль переменной 
(*ответ*) независимой 
 базисной 
 побочной 
 зависимой 
Основное условие для заключения о влиянии управляемых экспериментатором воздействий на измеряемые зависимые переменные - это функциональный контроль переменной 
(*ответ*) независимой 
 главной 
 основной 
 зависимой 
Отношение числа ошибок или качества выполнения действий ко времени выполнения - это 
(*ответ*) продуктивность 
 способность 
 темп 
 скорость 
Отношение числа ошибок или качества выполнения действий ко времени выполнения - это 
(*ответ*) продуктивность 
 безошибочность 
 скорость 
 действенность 
Оценка достоверности результатов исследования, которую обеспечивает реальный эксперимент по сравнению с идеальным экспериментом - это валидность 
(*ответ*) внутренняя 
 ретестовая 
 критериальная 
 внешняя 
Оценка достоверности результатов исследования, которую обеспечивает реальный эксперимент по сравнению с психологической реальностью - это валидность 
(*ответ*) внешняя 
 независимая 
 зависимая 
 внутренняя
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Можно ли из отрезков в 23 см, 25 см, 27 см, 30 см составить два отрезка, равные диагоналям прямоугольника?
Категория: школьный раздел
Ответы:
нет

25 + 27 = 52

23 +30 = 53

52 не равно 53
Вопрос: Какие прямоугольники естественно считать равными?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это будут квадраты
Вопрос: В прямоугольном треугольнике ABC один из углов равен 57°, а в прямоугольном треугольнике KLM один из углов равен 24°. Могут ли такие треугольники быть равными?
Категория: школьный раздел
Ответы:
нет, не могут

57 +24 = 81

81 не равно 90
Вопрос: Может ли треугольник с двумя углами 48° и 41° быть прямоугольным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
нет, не может

48 +41 = 89

89 не будет равно 90
Вопрос: Сумма двух углов прямоугольного треугольника равна 91°. Найдите все его углы,
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике