nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Опишите  половую систему дождевого червя
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гермафродиты
Вопрос: Опишите  фазы развития дождевого червя
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прямое без личинки
Вопрос: Укажите среду обитания пиявки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пресные воды, реже море, суша
Вопрос: Укажите образ жизни пиявки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кровососы и хищники
Вопрос: Укажите форму тела пиявки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сегментированное тело с передней и задней присосками, без конечностей и щетинок
Вопрос: Опишите кожно-мускульный мешок пиявки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кутикула, эпителий, кольцевые и продольные мышцы
Вопрос: Опишите  пищеварительную систему пиявки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Передний отдел (ротовая полость с челюстями, глотка со слюнными железами), средний отдел (с боковыми карманами) и короткий задний отдел
Вопрос: Опишите  выделительную систему пиявки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Парные метанефридии
Вопрос: Опишите  кровеносную  систему пиявки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Редуцирована, ее функцию выполняют продольные каналы вторичной полости тела
Вопрос: Опишите  тип дыхания пиявки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кожное дыхание
Вопрос: Опишите  нервную систему пиявки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стволовая: брюшная нервная цепочка с узлами (слившиеся парные ганглии)
Вопрос: Опишите  органы чувств пиявки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Глазки, органы химического чувства
Вопрос: Опишите  половую систему пиявки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гермафродиты
Вопрос: Опишите  фазы развития пиявки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прямое без личинки
Вопрос: Сравнительная характеристика бактерий и ционобактерий
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Заполните таблица "Сравнение  сосны и ели"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Черты сравненияЕльСоснаФорма кроныПирамидальнаяОвальнаяГустота кроныГустаяРедкаяДлина хвоинок (сравните)КороткиеДлинныеКоличество хвоинок в пучке12Форма шишекУдлиненныеОкруглыеОтношение дерева к светуТеневыносливоеСветолюбивоеГде начинаются веткиНизкоВысокоКак называется лесЕльникБорКоличество света в лесуМалоМногоКоличество влаги в лесуМногоМало

Разные признакиСоснаЕльдлина хвоинокдлинныекороткиерасположение хвоинок на веткепо двепо однойсравнение хвоинок по жёсткостиболее мягкиеболее жёсткиеформа шишкиболее круглыепродолговатыеразмер шишкикороткиедлинныешишки на ощупьболее твёрдыеболее мягкиесравнение плода по весулёгкиетяжёлыерасположение ветвей на стволеближе к верхушкепо всему стволу

ПризнакисравненияСоснаЕльОтношение к почвепесчаныебогата питательными веществамиОтношение к светусветолюбиватеневыносливаФорма кроныпирамидальная и раскидистаяпирамидальнаяПродолжительность жизни хвоинок2 – 3 года,5 – 7 летиногда 9 летСпособ распространения семянветерветер
Вопрос: Сравните веточки с листочками сосны и ели.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разные признакиСоснаЕльдлина хвоинокдлинныекороткиерасположение хвоинок на веткепо двепо однойсравнение хвоинок по жёсткостиболее мягкиеболее жёсткиерасположение ветвей на стволеближе к верхушкепо всему стволу
Вопрос: Сравните плоды сосны и ели.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разные признакиСоснаЕльформа шишкиболее круглыепродолговатыеразмер шишкикороткиедлинныешишки на ощупьболее твёрдыеболее мягкиесравнение плода по весулёгкиетяжёлые
Вопрос: Как называется самый известный текстовый процессор от Microsoft (слово и четырех букв на английском языке)?
 (*ответ*) Word
Как называется составная часть имени компьютера в сети Интернет?
 (*ответ*) домен
Как называется специальный тип документа, представляющий основные средства форматирования создаваемого документа?
 (*ответ*) шаблон
Как называется способ показа в окне записей БД, удовлетворяющих требованиям пользователя?
 (*ответ*) фильтр
Как называется строка таблицы, логически объединяющая все поля, описывающие один объект данных?
 (*ответ*) запись
 поле
 первичный ключ
Как называется тестирование, в котором порядок предъявления стимулов регулируется с помощью обратной связи, то есть последовательность предъявляемых испытуемому заданий зависит от результатов его ответов на предыдущие задания? 
 (*ответ*) адаптивное
Как называется топология сети, достоинства которой: небольшие затраты на кабели, установка или отключение рабочих станций без прерывания работы всей сети, коммутация рабочих станций друг с другом без помощи сервера; а недостатки - при обрыве кабеля выходит из строя участок сети от места разрыва, возможность несанкционированного подключения к сети?
 (*ответ*) шинная
Как называется топология сети, достоинством которой является то, что рабочие станции коммутируются друг с другом без помощи сервера, а недостатки следующие: время передачи данных увеличивается пропорционально числу компьютеров; выход из строя одной станции может парализовать всю сеть, если не используются специальные переходные соединения; сеть должна быть кратковременно выключена при подключении новых рабочих станций?
 (*ответ*) кольцевая
Как называется человек или группа лиц, ответственные за состояние, развитие и использование базы данных организации или учреждения?
 (*ответ*) администратор
Как назывался первый узел сети в Калифорнийском университете, с которого началось создание всемирной глобальной сети Интернет в 1969 году? 
 (*ответ*) ARPAnet
 Internet
 World Wide Web
Как называются электронные страницы с текстом и мультимедийными объектами? 
 (*ответ*) слайды
 презентации
 документы
Как производят выделение в Word? 
 (*ответ*) командой меню
 (*ответ*) мышью
 (*ответ*) с клавиатуры
 клавишей F8
Как узнать, какая ячейка активная в Excel? 
 (*ответ*) заголовки строки и столбца активной ячейки подсвечиваются
 (*ответ*) активная ячейка обведена рамкой
 активная ячейка подсвечивается
Какая информация отображается в строке состояния в Microsoft Word?
 (*ответ*) о положении курсора
 (*ответ*) о включенных индикаторах
 (*ответ*) о языке ввода
 о размере окна
Какая команда из меню «Файл» позволяет задать размер листа, на котором будет напечатан документ, размеры полей, расположение текста на листе и т.д.?
 (*ответ*) Параметры страницы
 Предварительный просмотр
 Печать
Какая современная реляционная СУБД для Windows от Microsoft существует?
 (*ответ*) Access
 Approach
 Paradox
Какие бывают объекты базы данных Access? 
 (*ответ*) таблицы
 (*ответ*) формы
 (*ответ*) запросы
 (*ответ*) отчеты
 (*ответ*) страницы
 (*ответ*) макросы
 (*ответ*) модули
 формулы
Категория: разное
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Сравнительная характеристика шишек сосны и ели
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разные признакиСоснаЕльформа шишкиболее круглыепродолговатыеразмер шишкикороткиедлинныешишки на ощупьболее твёрдыеболее мягкиесравнение плода по весулёгкиетяжёлые
Вопрос: Строение хвои и шишек хвойных на примере местных видов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название растенийХвояШишкидлинаокраскаРасположение на веткеразмерформаСосна3-4 смСизо -зелёнаяПо две, на сильно укороченных побегах.4-5 смОкруглаяЕль1-2 смЗелёнаяСидят поодиночке, покрывают всю ветку.8-10 смОвально-вытянутая
Вопрос: Признаки растений  отдела голосеменных
Категория: школьный раздел
Ответы:
•Исключительно наземные деревья, кустарники, лианы, чаще вечнозелёные  растения.

•Размножение посредством семян.

•Оплодотворение происходит без участия воды.

•Семена имеют запас питательных веществ.
Вопрос: Заполните таблицу "Сравнительная характеристика хвойных деревьев"
Категория: школьный раздел
Ответы:
признаксоснаельпихталиственницаФорма кронызонтикоподобнаяпирамидальнаяконусовиднаяконусовидная рыхлаяЦвет хвоисветло-зеленаятемно-зеленыетемно-зеленаясветло-зеленаяРасположение хвоинокпо двеодиночныеодиночныепучками по 20-40Длина хвои4-5 см1 см7 см1.5 смФорма шишкикруглаяконусовиднаясидячая,цилиндрическаяокруглыеРазмер шишки6 см13 см3 смОтношение к светусветолюбивоетене-выносливоетеневыносливоесветолюбивая

Признаки сравненияЕльСоснаЛиственницаОтношение к почвевлаголюбиванеприхотливанеприхотливаОтношение к светутеневыносливасветолюбивасветолюбиваФорма кроныпирамидальнаяовальнаяпирамидальнаяПродолжительность жизни хвоинок5-7 лет2-3 года1 годСпособ распространения семянПленчатые крылышкиПленчатые крылышкиПленчатые крылышки

Признаки для растенияСоснаЕльЛиственницаОтношение к светуСветолюбиваСветолюбива. но теневыносливаОчень светолюбиваРасположение хвоинок на веткеИгольчатые, сидят пучкамиРасположены спирально о однойНа удлиненных побегах - спирально и по одной, а на укороченных - пучкамиДлина хвоинок5-9 смот 1 до 2,5 см1-4 смРазмер и форма шишкиДо 10 см. Шишки яйцевидные или продолговатыеДо 10 см. Шишка продолговатая.Яйцевидные, продолговатыеМеста обитанияВезде, кроме засушливых и жарких странТайга, европейский северСамое распространенное растениеКак используется человекомДревесина, эфирные масла в медицинеКак украшение, древесина, разные эфирные маслаЦенная древесина
Вопрос: Сравнительная таблица: Водоросли,  Мхи, Хвощи, плауны, папоротники, Голосеменные 
 и Покрытосеменные
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПризнакиВодорослиМхиХвощи, плауны, папоротникиГолосеменныеПокрытосеменные ( цветковые )МестообитаниеВода и влажные места суши+Вода и сушаСушаВода и сушаНаличие органов и тканейНет тканей и органов( слоевище таллом)Стебель и листья+, корень++, цветок и плодРазмножениеБесполое – споры и зооспоры половое+ спорами++ спорами++вегетатив-е+Семена+ вегетативное+СеменаПреобладание поколенийУ одних спорофит и других гаметофитГаметофит( спорофит на гаметофите) СпорофитГаметофит отдельно(заросток)Спорофит(гаметофит на спорофите)+Вода для полового размножения+++--
Вопрос: Сравнительная таблица водоросли и мхи
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПризнакиВодорослиМхиМестообитаниеВода и влажные места суши+Наличие органов и тканейНет тканей и органов( слоевище таллом)Стебель и листьяРазмножениеБесполое – споры и зооспоры половое+ спорами+Преобладание поколенийУ одних спорофит и других гаметофитГаметофит( спорофит на гаметофите) Вода для полового размножения++
Вопрос: Сравнительная таблица водоросли и хвощи, плауны, папоротники
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПризнакиВодорослиХвощи, плауны, папоротникиМестообитаниеВода и влажные места сушиВода и сушаНаличие органов и тканейНет тканей и органов( слоевище таллом)+, кореньРазмножениеБесполое – споры и зооспоры половое+ спорами+Преобладание поколенийУ одних спорофит и других гаметофитСпорофитГаметофит отдельно(заросток)Вода для полового размножения++
Вопрос: Сравнительная таблица водоросли и голосеменные
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПризнакиВодорослиГолосеменныеМестообитаниеВода и влажные места сушиСушаНаличие органов и тканейНет тканей и органов( слоевище таллом)+РазмножениеБесполое – споры и зооспоры половое+вегетатив-е+СеменаПреобладание поколенийУ одних спорофит и других гаметофитСпорофит(гаметофит на спорофите)Вода для полового размножения+-
Вопрос: Сравнительная таблица водоросли и покрытосеменные ( цветковые )
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПризнакиВодорослиПокрытосеменные ( цветковые )МестообитаниеВода и влажные места сушиВода и сушаНаличие органов и тканейНет тканей и органов( слоевище таллом)+, цветок и плодРазмножениеБесполое – споры и зооспоры половое+ вегетативное+СеменаПреобладание поколенийУ одних спорофит и других гаметофит+Вода для полового размножения+-
Вопрос: Сравнительная таблица мхи и хвощи, плауны, папоротники
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПризнакиМхиХвощи, плауны, папоротникиМестообитание+Вода и сушаНаличие органов и тканейСтебель и листья+, кореньРазмножение+ спорами++ спорами+Преобладание поколенийГаметофит( спорофит на гаметофите) СпорофитГаметофит отдельно(заросток)Вода для полового размножения++
Вопрос: Сравнительная таблица мхи и голосеменные
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПризнакиМхиГолосеменныеМестообитание+СушаНаличие органов и тканейСтебель и листья+Размножение+ спорами++вегетатив-е+СеменаПреобладание поколенийГаметофит( спорофит на гаметофите) Спорофит(гаметофит на спорофите)Вода для полового размножения+-
Вопрос: Сравнительная таблица мхи и покрытосеменные (цветковые )
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПризнакиМхиПокрытосеменные (цветковые )Местообитание+Вода и сушаНаличие органов и тканейСтебель и листья+, цветок и плодРазмножение+ спорами++ вегетативное+СеменаПреобладание поколенийГаметофит( спорофит на гаметофите) +Вода для полового размножения+-

решение вопроса
Вопрос: Сравнительная таблица хвощи, плауны, папоротники и голосеменные
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПризнакиХвощи, плауны, папоротникиГолосеменныеМестообитаниеВода и сушаСушаНаличие органов и тканей+, корень+Размножение+ спорами++вегетатив-е+СеменаПреобладание поколенийСпорофитГаметофит отдельно(заросток)Спорофит(гаметофит на спорофите)Вода для полового размножения+-
Вопрос: Сравнительная таблица хвощи, плауны, папоротники и покрытосеменные (цветковые)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПризнакиХвощи, плауны, папоротникиПокрытосеменные (цветковые)МестообитаниеВода и сушаВода и сушаНаличие органов и тканей+, корень+, цветок и плодРазмножение+ спорами++ вегетативное+СеменаПреобладание поколенийСпорофитГаметофит отдельно(заросток)+Вода для полового размножения+-
Вопрос: Сравнительная таблица  голосеменных  и покрытосеменные ( цветковые )
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПризнакиГолосеменныеПокрытосеменные ( цветковые )МестообитаниеСушаВода и сушаНаличие органов и тканей++, цветок и плодРазмножение+вегетатив-е+Семена+ вегетативное+СеменаПреобладание поколенийСпорофит(гаметофит на спорофите)+Вода для полового размножения--
Вопрос: Какие программные продукты составляют основу интегрированного пакета для офиса?
 (*ответ*) текстовый редактор
 (*ответ*) электронная таблица
 (*ответ*) система управления базой данных
 архиватор
Какие специальные объекты, используемые для повышения производительности реляционными СУБД, содержат набор записей из двух элементов: «Значение ключевого поля» – «Указатель на соответствующую запись в таблице»?
 (*ответ*) индексы
 поля
 таблицы
Какие средства защиты предусматривает операционная система Windows XP? 
 (*ответ*) защиту ОС самой себя от изменений
 (*ответ*) защиту объектов средствами ОС от повторного использования другими процессами
 (*ответ*) идентификацию пользователей с помощью уникальных имен и паролей, используемых для отслеживания деятельности пользователей
 (*ответ*) возможность аудита событий, связанных с безопасностью
 невозможность владельца ресурса контролировать доступ к нему
Какие существуют способы выделения всего документа?
 (*ответ*) выбрать команду «Выделить» все в меню «Правка»
 (*ответ*) нажать клавиши Ctrl+A
 (*ответ*) удерживая нажатой клавишу Ctrl, щелкнуть по полосе выделения
 выбрать команду «Выделить» все в меню «Файл»
Какие существуют способы закрытия окна приложения в Word?
 (*ответ*) нажать кнопку закрытия окна в верхнем правом углу окна
 (*ответ*) в меню «Файл» выбрать команду «Выход»
 (*ответ*) выбрать команду «Закрыть» в оконном меню
 (*ответ*) нажать клавиши Alt+F4
 в меню «Файл» выбрать команду «Закрыть»
Какие существуют способы перехода в режим вставки/замены в Word?
 (*ответ*) дважды щелкнуть в строке состояния индикатор с буквами ЗАМ
 (*ответ*) нажать на клавишу Insert
 нажать на клавишу Pause/Break
Какие существуют способы перехода к ячейке по ее адресу или имени в Excel?
 (*ответ*) нажать клавишу F5
 (*ответ*) щелкнуть адрес текущей ячейки в поле «Имя» в строке формул
 (*ответ*) выбрать команду «Перейти» в меню «Правка»
 нельзя перейти к ячейке только по ее имени
Какие существуют способы печати документа, если документ открыт и представлен в активном окне? 
 (*ответ*) выбрать команду «Печать» в меню «Файл» 
 (*ответ*) нажать кнопку «Печать» на панели инструментов «Стандартная» 
 (*ответ*) нажать клавиши Ctrl+P
 (*ответ*) в диалоговом окне «Предварительный просмотр» нажать кнопку «Печать» 
 нажать клавиши Shift+P
Какие существуют способы редактирования содержимого ячейки?
 (*ответ*) выделить ячейку и редактировать ее в строке формул, переместив курсор на нужное место
 (*ответ*) дважды щелкнуть ячейку мышью
 (*ответ*) выделить ячейку и нажать клавишу F2
 выделить ячейку
Какие существуют способы создания документа в Excel?
 (*ответ*) выбрать в меню «Файл» команду «Создать»
 (*ответ*) нажать кнопку «Создать» на панели инструментов «Стандартная»
 выберите команду «Параметры» в меню «Сервис»
Какие типы запросов существуют в MS Access?
 (*ответ*) на выборку
 (*ответ*) на создание
 (*ответ*) итоговый
 (*ответ*) на обновление
 (*ответ*) на добавление
 (*ответ*) на удаление
 (*ответ*) перекрестный
 (*ответ*) параметрический
 сортировка
Категория: разное
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Сравните Русскую равнину и Западную Сибирь
Категория: школьный раздел
Ответы:
Компоненты природных зонРусская равнинаЗападная СибирьКлимат (тип климата, t-ра ян., t-ра июля, ГКО)Умеренно-континентальныйt-ра ян.- -10-200Сt-ра июля – 10-200СГКО – 600-800 ммКонтинентальныйt-ра ян.- -20-300Сt-ра июля – 10-200СГКО – 400-600 ммРастительностьЕль, сосна, пихтаЕль, кедр лиственница пихта, береза, осинаПочваПодзолистые, дерново-подзолистые.Подзолистые
Вопрос: Сравните природную зону Восточная Сибирь  и Дальний Восток
Категория: школьный раздел
Ответы:
Компоненты природных зонВосточная Сибирь Дальний ВостокКлимат (тип климата, t-ра ян., t-ра июля, ГКО)Резко-континентальныйt-ра ян.- -30-400Сt-ра июля – 10-200СГКО – 200-400 ммМуссонныйt-ра ян.- -10-300Сt-ра июля – 10-200СГКО – 400-800 ммРастительностьЛиственница, соснаКедр, пихта, пробковый дуб, лианы, маньчжурский орех, лимонник, женьшень.ПочваМерзлотно-таежныеПодзолистые, мерзлотно-таежные
Вопрос: Сравнительная таблица Черты различия зеленых (кукушкиного льна) и белых (сфагнума) мхов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Признаки для сравненияЗеленый мох (кукушкин лен)Белый мох  (сфагнум)РизоидыИмеютсяНетРасположение  мужских и женских органовДвудомное растениеОднодомное растениеСтроение листаЛист многослойный, относительно сложный по строениюЛист однослойный, имеет два вида клеток: хлорофилоносные и водоносныеСтроение стебляСтебель прямой, неветвящийсяСтебель ветвитсяСтроение спорогонаКоробочка на длинной ножкеКруглая коробочка на короткой ножке

Признаки для сравненияЗеленый мох (кукушкин лен)Белый мох  (сфагнум)Имеют органыСтебель и листьяСтебель и листьяНаличие корнейНетНетРазмножаются при помощиСпорСпорОни образуются вКоробочкеКоробочкеОбязательное условие при оплодотворенииНаличие водыНаличие воды
Вопрос: Укажите строение листа зеленого мха (кукушкин лен)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лист многослойный, относительно сложный по строению
Вопрос: Укажите строение стебля зеленого мха (кукушкин лен)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стебель прямой, неветвящийся
Вопрос: Укажите строение спорогона зеленого мха (кукушкин лен)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Коробочка на длинной ножке
Вопрос: Укажите строение листа белого мха  (сфагнум)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лист однослойный, имеет два вида клеток: хлорофилоносные и водоносные
Вопрос: Укажите строение стебля белого мха  (сфагнум)  лен)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стебель ветвится
Вопрос: Укажите строение спорогона белого мха  (сфагнум)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Круглая коробочка на короткой ножке
Вопрос: Какие услуги, предоставляемые современными глобальными вычислительными сетями, наиболее распространены?
 (*ответ*) телекоммуникационные
 (*ответ*) вычислительные
 (*ответ*) информационные
 (*ответ*) консультационные
 (*ответ*) технические
 (*ответ*) рекламные
 поздравительные
Какие устройства различаются между собой по способу модуляции, по пропускной способности, по способу коррекции ошибок и по способу сжатия данных?
 (*ответ*) модемы
Какие функции используются в электронных таблицах?
 (*ответ*) математические
 (*ответ*) статистические
 (*ответ*) текстовые
 (*ответ*) логические
 (*ответ*) финансовые
 (*ответ*) функции даты и времени
 все ответы неверны
Какие числовые форматы используются в Excel?
 (*ответ*) числовой
 (*ответ*) общий
 (*ответ*) денежный
 (*ответ*) процентный
 (*ответ*) финансовый
 (*ответ*) дробный
 (*ответ*) экспоненциальный
 (*ответ*) дата
 (*ответ*) время
 (*ответ*) текстовый
 (*ответ*) дополнительный
 автоматический
Какие шаблоны существуют для создания нового документа в Word?
 (*ответ*) веб-страницы
 (*ответ*) записки
 (*ответ*) отчеты
 (*ответ*) письма и факсы
 (*ответ*) публикации
 таблицы
Какими способами можно открыть документ в Word?
 (*ответ*) открыть меню «Файл» и щелкнуть мышью по имени файла в списке в нижней части меню 
 (*ответ*) выбрать команду «Открыть» в меню «Файл» и в окне диалога «Открытие документа» указать имя и местоположение файла
 (*ответ*) нажать кнопку «Открыть» на панели инструментов «Стандартная» и дважды щелкнуть на значок файла в окне диалога «Открытие документа»
 нажать Ctrl+S и в окне диалога «Открытие документа» указать имя и местоположение файла
Какими способами можно создать документ в Word?
 (*ответ*) выбрать команду «Создать» в меню «Файл», в правой части окна выбрать область задач «Создание документа»
 (*ответ*) нажать кнопку «Создать» на панели инструментов «Стандартная»
 выбрать команду «Создать» в меню «Вставка»
Каковы основные назначения локальных вычислительных сетей?
 (*ответ*) распределение данных
 (*ответ*) распределение ресурсов 
 (*ответ*) распределение программ
 (*ответ*) электронная почта
 создаются накопители для хранения одной и той же информации
Каковы основные типы устройств защиты промежуточной сети? 
 (*ответ*) пакетные фильтры
 (*ответ*) прокси-системы
 (*ответ*) системы контроля текущего состояния
 шлюзы уровня виртуального канала
Какой шаблон загружается при нажатии кнопки «Создать» на панели инструментов «Стандартная»? 
 (*ответ*) шаблон «Обычный»
 шаблон «Записка»
 шаблон «Стандартное письмо»
Категория: разное
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Сравнительная таблица отдел моховидные
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Заполните таблицу, указав основные признаки моховидных
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Сравнительная таблица печеночные и листостебельные мхи
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Сравнительная таблица мхов: риччия, маршанция, кукушкин лен и сфагнум
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Сравнительная таблица строения низших и высших растений
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГруппырастенийСтеблиЛистьяЦветыКорниПлоды    и  семенаРазмножениеНизшие растенияВодоросли-----спорамиВысшие растенияМхи++---спорамиПапоротники++-+-спорамиХвойные растения++хвоинки-++шишкисеменамиЦветковые растения+++++семенами
Вопрос: Сравнительная таблица строения водорослей, мхов, папоротников, хвойных и цветковых растений
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГруппырастенийСтеблиЛистьяЦветыКорниПлоды    исеменаРазмножениеНизшие  растенияВодоросли-----спорамиВысшие растенияМхи++---спорамиПапоротники++-+-спорамиХвойные  растения++хвоинки-++шишкисеменамиЦветковые растения+++++семенами
Вопрос: Сравнительная таблица рыб и земноводных
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПризнакиРыбыЗемноводныеМесто обитанияВодная средаНаземно-водная средаСимметрия телаДвусторонняяДвусторонняяЧасти телаГолова, туловище, хвост, плавникиГолова, туловище, конечностиОрганы передвиженияХвост и плавники2 пары конечностейПокровы телаКожа, чешуя, слизь, выделяемая железами кожиКожа, слизь, выделяемая железами кожиСкелет телаЧереп, позвоночник, скелет плавников, ребра, шейного позвонка нетЧереп, позвоночник, скелет поясов конечностей, скелет конечностей, есть один шейный позвонокОрганы дыханияЖабрыЛегкие, кожное дыханиеСтроение сердцаПредсердие и желудочек2 предсердия и желудочекКровообращениеОдин круг кровообращенияДва круга кровообращенияГоловной мозг5 отделов головного мозга5 отделов головного мозга, мозжечок менее развитОрганы чувствЗрение (глаза), обоняние (ноздри), осязание, вкус, боковая линия, слухЗрение, обоняние, осязание, вкус, слух (барабанная перепонка)Органы размноженияСеменники и яичникиСеменники и яичникиОплодотворениеНаружное (у большинства)НаружноеРазвитиеБез превращенияС превращения (головастик)
Вопрос: Составьте таблицу : сравнительная характеристика рыб и амфибий
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПризнакиРыбыАмфибии Место обитанияВодная средаНаземно-водная средаСимметрия телаДвусторонняяДвусторонняяЧасти телаГолова, туловище, хвост, плавникиГолова, туловище, конечностиОрганы передвиженияХвост и плавники2 пары конечностейПокровы телаКожа, чешуя, слизь, выделяемая железами кожиКожа, слизь, выделяемая железами кожиСкелет телаЧереп, позвоночник, скелет плавников, ребра, шейного позвонка нетЧереп, позвоночник, скелет поясов конечностей, скелет конечностей, есть один шейный позвонокОрганы дыханияЖабрыЛегкие, кожное дыханиеСтроение сердцаПредсердие и желудочек2 предсердия и желудочекКровообращениеОдин круг кровообращенияДва круга кровообращенияГоловной мозг5 отделов головного мозга5 отделов головного мозга, мозжечок менее развитОрганы чувствЗрение (глаза), обоняние (ноздри), осязание, вкус, боковая линия, слухЗрение, обоняние, осязание, вкус, слух (барабанная перепонка)Органы размноженияСеменники и яичникиСеменники и яичникиОплодотворениеНаружное (у большинства)НаружноеРазвитиеБез превращенияС превращения (головастик)
Вопрос: Сравнительная характеристика личинки и взрослой особи земноводных
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПризнакЛичинка (головастик)Взрослое животноеФорма телаРыбообразная, с зачатками конечностей, хвост с плавательной перепонкойТело укороченное, развиты две пары конечностей, хвоста нетСпособ передвиженияПлавание с помощью хвостаПрыжки, плавание с помощью задних конечностейДыханиеЖаберное (жабры вначале наружные, затем внутренние)Легочное и кожноеКровеносная системаСердце двухкамерное, один круг кровообращенияСердце трехкамерное, два круга кровообращенияОрганы чувствРазвиты органы боковой линии, на глазах нет векНет органов боковой линии, на глазах развиты векиЧелюсти и способ питанияРоговыми пластинками челюстей соскабливает водоросли вместе с одноклеточными и другими мелкими животнымиРоговых пластинок на челюстях нет, липким языком захватывает насекомых, моллюсков, червей, мальков рыбОбраз жизниВодныйНаземный, полуводный
Вопрос: Всякий анализатор состоит из трех отделов
Категория: школьный раздел
Ответы:
* Переферический отдел рецептор или воспринимающий прибор, 
* проводникового отдела и 
* центрального отдела в коре больших полушарий головного мозга.
Вопрос: В спортивной деятельности сенсорные системы обеспечивают
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) пусковую афферентацию, т.е. аналитико-синтетическую деятельность, направленную на запуск той или иной деятельности; 
2) обстановочную афферентацию, т.е. восприятие всей совокупности внешних факторов, сопряженных с конкретной обстановкой выполнения упражнений; 
3) обратную афферентацию, т.е. информацию о характере изменений двигательной или вегетативной функции в процессе выполнения движений. Благодаря этому удается внести коррективы в совершаемые движения, исправить ошибки, обеспечить в дальнейшем более успешное управление движениями
Вопрос: Структура сенсорных систем
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) рецептор; 
2) первый чувствительный нейрон, расположенный вне центральной нервной системы — в межпозвоночных спинномозговых ганглиях
3) второй нейрон – в спинном, продолговатом или среднем мозге.
4) третий нейрон - в зрительных  буграх, 
5) четвертый нейрон — в проекционной зоне данного анализатора коры больших полушарий.
Вопрос: Основные функции сенсорных систем
Категория: школьный раздел
Ответы:
* сбор и обработка информации о внешней и внутренней среде организма;
* осуществление обратных связей, информирующих нервные-центры о результатах деятельности;
* поддержание нормального уровня (тонуса) функционального состояния мозга.
Вопрос: В зависимости от характера раздражителей сенсорные системы делятся на
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) механические (тактильный, болевой, проприоцептивный, или двигательный, вестибулярный анализаторы, барорецептивный сосудистый отдел висцерального, или интероцептивного, анализатора);
 2) химические (вкусовой, обонятельный анализаторы, хеморецептивный отдел висцерального анализатора в сосудах, в пищеварительном тракте и в других органах);
3) световые (зрительный анализатор);
4) звуковые (слуховой анализатор);
5) температурный  анализатор.
Вопрос: По среде, из которой воспринимаются раздражения сенсорные системы делятся на
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) внешние - (зрительная, слуховая, обонятельная, вкусовая, тактильная или осязательная), 
2) внутренние - химические (реагирующие на изменения химического состава крови и ткани), баростезические (от греч. baro — тяжесть, aisthesis — ощущение, чувство), реагирующие на изменения давления.
Вопрос: Основные свойства анализаторов
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    Высокая чувствительность к адекватным раздражителям. 
•    Адаптация. 
•    Иррадиация и индукция. 
•    Следовые процессы в анализаторах.
Вопрос: В зависимости от того, где находится воспринимаемый рецепторами раздражитель выделяют
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) дистантные экстероцепторы, реагирующие на отдаленные раздражители (зрительные, обонятельные и слуховые);
2) контактные экстероцепторы, воспринимающие раздражение поверхности тела (рецепторы прикосновения, давления, температурные и вкусовые); 
3) интероцепторы, воспринимающие раздражители от внутренних органов и уровень химических веществ в крови; 
4)  проприоцепторы, сигнализирующие о положении тела в пространстве (о расположении суставов, длине мышц).
Вопрос: Влияние адекватного раздражителя на мембрану рецептора
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    механическая деформация мембраны (механорецепторы); 
•    возбуждение связанного с мембраной фотопигмента под действием световых волн (фоторецепторы); 
•    изменение проницаемости мембраны под влиянием температуры   (терморецепторы); 
•    связывание химических веществ мембраной рецептора (хеморецепторы); 
•    связывание пептидов, высвобождающихся при повреждении ткани, с мембраной рецептора (ноцицептивные рецепторы).
Вопрос: Общие закономерности деятельности сенсорных систем
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    Обнаружение сигналов. 
•    Различение сигналов. 
•    Передача и преобразование сигналов. 
•    Кодирование поступающей информации. 
•    Детектирование тех или иных признаков сигналов. 
•    Опознание образов.
Вопрос: Сравнительная характеристика сред обитания: вода и суша (таблица)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Характеристика среды обитанияВодаСуша1. Плотность средыВысокаяНевысокая2. Доступность кислородаКоличество кислорода относительно невелико и может изменяться в зависимости от условийКислород – составная часть воздуха, его количество постоянно, а доступность неограниченна3. Вес тела в средеСила тяжести уравновешивается архимедовой силойВес тела в полной мере определяется силой тяжести4. Испарение с поверхности телаИспарения нет, избыток влагиСущественное испарение, особенно при высокой температуре5. Температурный режимКолебание температуры в ограниченных пределахСущественные колебания температуры, как в течение суток, так и в разные сезоны года6. Прозрачность среды (видимость)НебольшаяБольшая
Вопрос: Позвоночные в процессе выхода на сушу должны решить следующие задачи
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Научиться использовать для дыхания кислород воздуха.
2. Решить проблему высыхания покровов в воздушной среде.
3. Противостоять увеличению силы тяжести вследствие роста массы тела.
4. Изменить характер передвижения в наземно-воздушной среде.
5. Защитить потомство от высыхания.
6. Реагировать на изменение окружающей среды с помощью органов чувств.
7. Приспособиться к перенесению неблагоприятных факторов внешней среды в осеннее и зимнее время.
Вопрос: Выявите черты приспособления земноводных к жизни на суше
Категория: школьный раздел
Ответы:
Земноводные научились дышать с помощью лёгких, куда атмосферный воздух поступает через ноздри (кроме того, у амфибий в процессе дыхания участвует влажная кожа).
Тонкая нежная кожа земноводных нуждается в постоянном увлажнении, поэтому амфибии живут в сырых местах и часто навещают водоёмы.
Амфибии первыми из позвоночных животных «встали на ноги».
Земноводные первыми стали мигать – чтобы защитить глаза от повреждения и высыхания, у них появились подвижные веки.
Чтобы лучше слышать в воздушной среде, у амфибий появился новый орган – среднее ухо, закрытое гибкой мембраной – барабанной перепонкой – и снабжённое специальными косточками для усиления и передачи колебаний.
На суше активны в ночное время суток, в воде - и днём, и ночью.
Вопрос: Масса кислорода и углекислого газа одинаковы. Каково соотношение между числом молекул кислорода и углекислого газа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: География и расположение широколиственных лесов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Широколиственные леса — разновидность лиственных лесов, образованных листопадными (летнезелёными) деревьями с широкими листовыми пластинками.
 Распространены в Европе, Северной Америке, Восточной Азии, на юге Чили и островах Новая Зеландия.
Вопрос: Климатические условия широколиственных лесов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Широколиственные леса произрастают в районах с влажным и умеренно влажным климатом, для которых характерно равномерное распределение осадков в течение года и относительно высокие температуры. Средняя температура января -8...0 °С, а июля +20...+24 °С. Умеренно тёплые и влажные климатические условия, а также активная деятельность почвенных организмов (бактерий, грибов, беспозвоночных) способствуют быстрому разложению листьев и накоплению гумуса. Под широколиственными лесами формируются плодородные серые лесные и бурые лесные почвы, реже чернозёмы.
Вопрос: Укажите растения 1 яруса широколиственных лесов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ярусы широколиственного леса Кроны господствующих деревьев составляют первый ярус леса, от 30 до 35 м — дуба, липы, бука и других листопадных деревьев с крупными листьями
Вопрос: Укажите растения 2 яруса широколиственных лесов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Второй ярус обычно образуют деревья спутники дуба — остролистный клен, мелколистная липа, вяз. Средняя высота этих деревьев 20—25 м
Вопрос: Укажите растения 3 яруса широколиственных лесов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Третий ярус, который называют подлеском, составляют кустарники орешник, или лещина, жимолость, бересклет, шиповник, крушина и др
Вопрос: Укажите растения 4 яруса широколиственных лесов
Категория: школьный раздел
Ответы:
В четвертом ярусе произрастают разнообразные травы, которых не встретишь в других лесных сообществах: хохлатка, ветреница, гусиный лук, медуница. После распускания листьев на деревьях и кустарниках зацветают теневыносливые растения — майский ландыш, желтый зеленчук, европейский копытень, вороний глаз
Вопрос: Многообразие животных широколиственных лесов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Млекопитающие широколиственных лесов Западной и Восточной Европы: дикий кабан, олень, лось, косуля, зубр, лесная белка, бурундук, бобр, рыжая полёвка, желтогорлая мышь, заяц-беляк, заяц-русак, обыкновенный ёж, лесная кошка, рысь, лисица, волк, бурый медведь, барсук, горностай, лесная куница, ласка, норка европейская
Млекопитающие широколиственных лесов на Дальнем Востоке: уссурийский крот, маньчжурский заяц, пятнистый олень, горал, уссурийский черный медведь, харза, енотовидная собака, амурский тигр, дальневосточный леопард, дальневосточный лесной кот
Птицы: ястреб-тетеревятник, иволга, поползень, чиж, рябчик, тетерев-косач, глухарь, дрозд-рябинник, соловей, синица, снегирь, жаворонки, серый журавль, зяблик, кукушка, дубонос, дятел, осоед, канюк, совы, филины, голуби,аисты, вороны, галки, сороки, грачи, гуси, утки и др
Вопрос: Пример цепи питания широколиственных лесов
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Вредные и полезные действия человека широколиственных лесов
Категория: школьный раздел
Ответы:
В прошлом широколиственные леса были населены зубрами. Теперь же их, к сожалению, осталось несколько десятков особей. Эти животные охраняются законом. Они обитают в Беловежской пуще (в Республике Беларусь), в Приокско-Террасном заповеднике (Российская Федерация), в некоторых государствах Западной Европы и в Польше. Несколько животных было перевезено на Кавказ. 
Численность благородных оленей также претерпела изменение. Их стало намного меньше по причине варварских действий человека. Массовые вырубки лесов и распашка полей стали губительными для этих красивых животных
Широколиственные леса в прежние времена были богаты дикими зверями и птицами. Сейчас представителей фауны человек оттеснил в наименее населенные зоны или истребил вовсе. Для сохранения или восстановления того или иного вида существуют специально созданные заповедники. 
Широколиственные леса России содержат в себе огромные запасы древесины. Их недра богаты ценными ископаемыми, а реки имеют колоссальные запасы энергии. Эти зоны освоены человеком уже давно. Особенно это касается Русской равнины. На ее территории значительные площади отведены под скотоводство и земледелие. Для того чтобы сохранить лесные комплексы, создаются национальные парки. Открыты также заповедники и природные заказники.
Вопрос: Экологические проблемы леса
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вырубка леса Пожар Загрязнение мусором Неумеренная охота и браконьерство
Вопрос: Расположение и география темнохвойных лесов
Категория: школьный раздел
Ответы:
В России наиболее распространены ели двух видов: обыкновенная и сибирская.  Предельный возраст ели – 250-300 лет, вырастает до 30м, редко - до 60м.
На северо-востоке России , в Сибири, на Дальнем Востоке появляется пихта. Похожа на ель (у пихты – шишки смотрят вверх). 
В южных горах Сибири немало кедровых лесов – кедрачей. Кедр живёт 600 лет и более, вырастает до 1,5 – 2 м. Ценятся его древесина и орешки.
Вопрос: Расположение и география светлохвойных лесов
Категория: школьный раздел
Ответы:
В лиственничных и сосновых лесах нет сплошной тени.
Лиственница растёт от Архангельска до Тихого океана. Лиственница – пионер леса. Она легко поселяется на оголённых после пожара метах. Растут долго – 300-400 лет, высотой – 8-10м, 10 см в обхвате.
Сосновый лес часто называют бором.. На плодородных почвах дерево может прожить до 500 лет, достигать высоты 50 м, быть  более 1м в диаметре.  В промышленности используется не только ценная  сосновая древесина, но и смола и хвоя.
Вопрос: Расположение и география мелколиственных лесов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Леса, образованные деревьями с мелкими листьями – осиной,  берёзой, серой ольхой. 
Березняки – символ России. Берёзы растут практически везде. В России насчитывается несколько десятков видов берёз. Но  широко распространены лишь бородавчатая и пушистая. К 70-ти годам достигает 35м в высоту и 70 см в диаметре. Живут до 100-150 лет. 
Осина распространена в России повсеместно, но чаще – в ельниках, березняках, дубравах. Осенью листья окрашиваются в яркие цвета от жёлтого до красного. 
Серая ольха недолговечна, живёт всего 50-60 лет. Встречается на влажных почвах, в поймах рек и ручьёв.
Вопрос: Можно ли назвать Россию страной лесов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да, т.к. леса занимают 6,3 млн. км2 – это 45% S страны, 25% всех лесов планеты
Вопрос: Какие бывают леса? сделайте схему укажите виды и классификацию
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Какое значение имеет лес в природе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    естественный фильтр – защита от пыли
•    источник О2  => поглощает СО2 
•    почвозащитная и противоэрозионная роль
•    улучшает климат приземного слоя воздуха
•    водоохранная роль
•    увеличивает урожайность с/х культур
Вопрос: Сравните Хвойные леса (Тайга)    и Смешанные леса (таблица)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хвойные леса (Тайга)Смешанные леса1. Сплошная полоса. Занимает большую площадь.1. Не имеет сплошного распространения.2. Моренный рельеф, нет надпойменных террас.2. Разнообразный рельеф: моренный рельеф, пологие котловины, надпойменные террасы3.Суровые климатические условия3. Благоприятные климатические условия.4. Богата поверхностными и грунтовыми водами. Заболочение. Многолетняя мерзлота. >S.4. Богата поверхностями и грунтовыми водами. Заболочена меньше. Нет многолетней мерзлоты.5. Подзолистые  почвы + мерзлотно-таежные.5. Дерново-подзолистые серые лесные почвы.6. Хвойные породы деревьев.6. Лиственные + хвойные породы.7. 90 видов млекопитающих. Пушные звери (соболь, норка, куница, белка, выдра). Семеноядные птицы. Очаговое расселение7. Пушные звери (лисица, белка, куница, енотовидная собака, горностай, лесной хорь). Много семеноядных птиц. Сильно истреблены человеком.8. Лесопромысловое хозяйство. Разведение молочного и мясо-молочного крупного рогатого скота. Юг – земледелие (рожь, ячмень, лен, картофель, овощи, кормовые травы).8. Густая сеть городских и сельских поселений. Выборочное земледельческое освоение (рожь, ячмень, пшеница, сахарная свекла, картофель, кормовые травы, ягоды). Мясо-молочное животноводство и свиноводство, птицеводство, пчеловодство. Пригородный тип с/х. Лесопромысловое хозяйство развито слабее.
Вопрос: Какие особенности рельефа характерны для тайги?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Моренный рельеф, нет надпойменных террас
Вопрос: Какие особенности рельефа характерны для смешанных лесов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для смешенных лесов – характерен разнообразный рельеф : моренные гряды, пологие котловины, хорошо выражены надпойменные террасы
Вопрос: 2. Одно из понятий, относящееся к сфере изучения социологии
 симпатия
 капитал
 (*ответ к тесту*) статус
 чувство
3. Направление в социологии, исходящее из положения, что новое «положительное» знание должно быть свободно от всяких домыслов, опираться на естествознание
 понимающая социология
 (*ответ к тесту*) позитивизм
 интеракционизм
 этнометодология
4. Понятия, характеризующие социологию как науку об обществе как целостной, органической системе
 (*ответ к тесту*) структура
 (*ответ к тесту*) функция
 индивид
 малая первичная группа
5. Понятия, характеризующие социологию в первую очередь как науку о человеке
 социальная система
 социальные институты
 (*ответ к тесту*) личность
 (*ответ к тесту*) индивид
6. К макросоциологическим понятиям относятся
 малая группа
 социализация
 (*ответ к тесту*) цивилизация
 взаимодействие
7. Теоретические построения, находящиеся между теоретической и эмпирической социологией – это
 макросоциологические
 (*ответ к тесту*) теории среднего уровня
 социального обмена
8. Основная функция социологии
 (*ответ к тесту*) познавательная
 ценностная
 управленческая
 научная
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест уже прошел проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Назовите приспособления хвойных деревьев к суровым климатическим условиям
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Способны переносить  -    иголки покрыты слоем воска

     длительный холод             и пропитаны смолой

б) Противостоит снегам   -   высокие цилиндрические стволы.
Вопрос: Используя климатическую карту России определите:
1.    среднюю t января
2.    среднюю t июля
3.    Сделайте вывод, что определяет распространение лесов на восток. Результат оформите в таблицу
Категория: школьный раздел
Ответы:
Населенные пунктыt январяt июляВыводМосква-10°С+18°СИюльские t с удивительным постоянством держится в пределах 17-19°С, январские неуклонно падают с -10°С (Москва) до -15°С (Екатеринбург) . Из этого можно сделать вывод, что сужение зоны смешанных лесов к востоку связано не с летними температурами, почти неизменными, а с зимними температурами .Для этого типа растительности -15°С оказывается пределом.Казань-14°С+19°СЕкатеринбург-15°С+17°С
Вопрос: Оцените богатство поверхностными водами тайги. Смешенные леса так же богаты по-верхностными водами. Заболоченность меньше (Мещера) Нет многолетней мерзлоты. Лес регулирует водный режим рек. Каким образом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Почва лесов хорошо задерживает влагу, поэтому поверхностный сток очень незначителен, почти вся дождевая и талая влага, особенно весной, уходит в почву. Почвы сильно промываются

- Как вы думаете это способствует плодородию почвы? (Нет, т.к. питательные вещества вымываются из почвы)
- Как к этому приспособились растения? (Длинные корни + симбиоз с грибами, которыми всасывают минеральные вещества из почвы.)
Вопрос: Почему почвы смешанных лесов и широко лиственных более плодородны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Т.к. появляется лиственный спад, перегнивает большое гумуса, меньше вымывается питательных веществ
Вопрос: Что нужно сделать, чтобы увидеть все открытые документы в Word одновременно? 
 (*ответ*) выбрать в меню «Окно» команду «Упорядочить все»
 выбрать в меню «Упорядочить все» команду «Окно» 
 расположить на линии разбивки указатель мыши и дважды нажать кнопку мыши
Что означает индикатор ЗАМ в строке состояния в Microsoft Word?
 (*ответ*) индикатор режима замены
 индикатор режима выделения
 индикатор режима записи макроса
Что означает функция Сумм(В2:В6) в Excel?
 (*ответ*) сумма значений чисел, находящихся в ячейках B2, B3, B4, B5, В6
 сумма значений чисел, находящихся в ячейках B2 и В6
 сумма значений чисел, находящихся в столбце B
Что означают символы ###### (решетка) в ячейке Excel?
 (*ответ*) для отображения данных надо увеличить ширину ячейки
 ошибка ввода данных
 в ячейке содержится формула
Что определяет шаблон в создаваемом документе? 
 (*ответ*) атрибуты абзацев, разделов
 (*ответ*) параметры форматирования текста (шрифт, кегль, формат и цвет)
 (*ответ*) параметры страницы
 масштаб
Что относят к основным угрозам безопасности информации?
 (*ответ*) раскрытие конфиденциальной информации
 (*ответ*) компрометация информации
 (*ответ*) несанкционированное использование информационных ресурсов
 (*ответ*) ошибочное использование информационных ресурсов
 (*ответ*) отказ от информации
 (*ответ*) отказ в обслуживании
 санкционированный обмен информацией
Что отображено в левой части строки заголовка в Microsoft Word? 
 (*ответ*) имя файла
 (*ответ*) название приложения
 (*ответ*) кнопка оконного меню
 строка состояния
Что отображено в правой части строки заголовка в Microsoft Word? 
 (*ответ*) три кнопки управления размерами окна
 горизонтальная линейка
 меню «Справка»
Что такое UseNet?
 (*ответ*) система новостей (телеконференции)
 почтовые списки
 передача файлов
Что такое атрибут в реляционной базе данных?
 (*ответ*) имя поля
 тип поля
 длина поля
 формат поля
 точность поля
Что такое брандмауэры?
 (*ответ*) межсетевые экраны
 (*ответ*) программные, аппаратные или программно-аппаратные механизмы защиты сети от внешнего мира, которые служат барьером, ограничивающим распространение информации из одной сети в другую
 объединенные сети
Что такое легенда при создании диаграммы в Excel? 
 (*ответ*) дополнительное пояснение к графическому материалу
 выделенный диапазон с данными
Что такое форматирование?
 (*ответ*) изменение внешнего вида текста 
 поиск фрагмента текста
 замена фрагмента текста во всем документе
Что является основным документом в Excel?
 (*ответ*) книга
 глава
 электронная таблица
Чтобы выделить большой фрагмент текста, нужно щелкнуть мышью на начало выделяемого фрагмента, нажать какую-то клавишу и, не отпуская ее, щелкнуть на конец выделяемого фрагмента. Какую клавишу нужно нажать?
 (*ответ*) Shift
Категория: разное
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Таблица использования древесных ресурсов (крона, сучья, кора, ствол, пень дерева)
Категория: школьный раздел
Ответы:
КронаХвойно-витаминная мука, лекарственные веществаСучьяЩепа для производства картона и древесных плитКораДубильные вещества, наполнители строительных блоковСтволПиломатериалы, шпалы, крепления для шахт, опоры для линий связи и электропередачи. целлюлоза. бумага, этиловый спирт, мебель, фанера, кормовые дрожжи, строения, спички, карандаши, лыжи, музыкальные инструменты.Пень и корниКанифоль, скипидар, камфара, фурфурол.

Часть дереваИспользованиеКронаХвойно-витаминная мука, лекарственные веществаСучьяЩепа для производства картона и древесных плитКораДубильные вещества, наполнители строительных блоковСтволПиломатериалы, шпалы, крепления для шахт, опоры для линий связи и электропередачи, целлюлоза, бумага, этиловый спирт, мебель, фанера, кормовые дрожжи, строения, спички, карандаши, лыжи, музыкальные инструменты и др.Пень и корниКанифоль, скипидар, камфара, фурфурол
Вопрос: Сравнение строение дерева и растения
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопросаДерево состоит из трех частей: кроны, ствола и корней. Каж­дая часть выполняет свою функцию и имеет свое промышленное приме­нение.Цветковые очень сложно устроены : корень, стебель, листья, цветки, плоды, семена.
Вопрос: Составьте схему дыхания и питания растений
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Укажите строение дерева, сделайте рисунок и укажите его части
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Строение древесины в разрезе
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса