nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Функциональная проба, осуществляемая с задержкой дыхания на выдохе, называется 
 (*ответ*) Генчи 
 Летунова 
 Штанге 
 Серкина 
Хорошим состоянием физической тренированности организма при проведении ортостатической пробы считается изменение пульса на _ ударов 
 (*ответ*) 0-12 
 26-30 
 19-25 
 13-18 
Элементы ритмики отражены в системе физического воспитания 
 (*ответ*) П.Ф. Лесгафта 
 И.М. Сеченова 
 И.П. Павлова 
 В.Н. Мошкова 
Из перечисленного: 1) изменение исходных положений; 2) изменение амплитуды движений; 3) ускорение или замедлением ритма; 4) увеличение или сокращением пауз для отдыха - дозировка физических упражнений обеспечивается 
 (*ответ*) 1, 2, 4 
 1, 3, 4 
 2, 3, 4 
 1, 2, 3
«Золотое» правило нравственности гласит: 
 (*ответ*) «Не делай другим того, чего ты не жалал бы, чтобы было сделано по отношению к тебе» 
 «Прилежно трудитесь для спасения» 
 «Око за око, зуб за зуб» 
 «Возлюби ближнего как самого себя» 
«Основание морали находится в самой морали», - утверждал 
 (*ответ*) И. Кант 
 Г. Гегель 
 Р. Декарт 
 Аристотель 
«Философией свободы» можно назвать учение 
 (*ответ*) экзистенциализма 
 фрейдизма 
 стоицизма 
 позитивизма 
«Человек - природное, телесное, чувственное существо и как таковое он стремится к достижению наслаждения», - считал 
 (*ответ*) Эпикур 
 Платон 
 Аристотель 
 Сократ 
«Человек есть мера всех вещей» - основной принцип этики 
 (*ответ*) софизма 
 даосизма 
 стоицизма 
 эпикуреизма 
«Человек по природе зол и агрессивен как животное, а добрым его делают воспитание и культура», - считал 
 (*ответ*) Руссо 
 Сорокин 
 Гельвеций 
 Гольбах 
«Этикой долга» можно назвать античную этику 
 (*ответ*) стоицизма 
 скептицизма 
 платонизма 
 эпикуреизма 
«Этикой долга» называется учение о морали 
 (*ответ*) И. Канта 
 Ф. Ницше 
 Г. Гегеля 
 Р. Декарта 
Августин Аврелий пришел к выводу, что 
 (*ответ*) свобода воли является причиной того, что человек творит зло 
 поступки оцениваются по намерениям - в этом устой жизни 
 человек с помощью разума способен постичь абсолют 
 человек может самостоятельно избрать добро или зло
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Какое место в эволюции позвоночных животных занимают кистеперые рыбы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кистеперые рыбы в эволюции позвоночных животных занимают основополагающее место, потому что по утверждениям ученых, именно они дали начало современным позвоночным животным.
Вопрос: Почему папоротниковидные достигли биологического прогресса в карбоне и встали на путь регресса в перми?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В карбоне произошло потепление и увлажнение климата, что способствовало распространению папоротниковидных, для размножения которых необходима вода.
В пермском периоде начался процесс горообразования, море отступило, влажный климат каменноугольного периода почти повсеместно сменился сухим и более холодным. Размножение папоротников становилось все более затрудненным, и со временем они уступили место голосеменным растениям, для которых наличие влаги для размножения не было необходимостью.
Вопрос: Лабораторная работа  Роль ферментов в клетке
Цель: Обнаружить окислительный фермент каталазу в клетках клубня картофеля. Доказать опытным путем, что фермент каталаза имеет белковую природу. Установить роль каталазы в химических реакциях в клетке. 
Оборудование и материалы: Клубень картофеля, 3% раствор
пероксида водорода, 9% раствор уксусной кислоты, вода, марля, колоа, терка, пипетка, пробирки, штатив для прооирок, спиртовка, держатель для пробирок.
Ход работы:
Натрите на мелкой терке очищенный клубень картофеля и отожмите сок через марлю в колбу.
Налейте в чистую пробирку воды и добавьте 10 капель 3% раствора пероксида водорода.
Добавьте в пробирку со слабым раствором пероксида водорода
несколько капель сока клубня картофеля.
Опишите, что вы наблюдали.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Результат: мы наблюдали бурное выделение пузырьков газа.Справка. Данная реакция произошла в результате выделения молекулярного кислорода при разложении ферментом каталазоипероксида водорода, который образуется в клетках при биологическом окислении2Н2О = 2Н2 + О2.Возьмите еще две пробирки.Налейте в каждую пробирку по 1мл, воды и добавьте  несколько капель сока клубня картофеля.Нагрейте раствор, содержащийся в первой пробирке, до кипения и оставьте охлаждатьсяВо вторую пробирку налейте 1-2 мл. 9% раствора уксусной кислоты.Добавьте в пробирку по 10 капель 3% раствора пероксида водорода.Занесите результаты наблюдений в таблицу.Явления, наблюдаемые при действии перекиси водородаОтвет.Вытяжка из  клубнякартофеля + пероксид водородаВытяжка + нагрев -+-пероксид водородаВытяжка, + уксусная кислота + пероксид водородаГаз выделяетсяГаз не выделяетсяГаз не выделяетсяВыводы: О роли ферментов в биохимических реакциях клетки и условиях влияющих на их активность.Ответ.Под влиянием фермента пероксидазы в клетках сырого картофеля происходит реакция разложения пероксида водорода с выделением кислорода, вызывающего «вскипание». При нагреве картофельного сока и добавлении в него уксусной кислоты фермент разрушается (происходит денатурация  белка),  поэтому  в  вытяжке  нагретого картофельного сока и вытяжке с добавлением уксусной кислоты (пробирки 2 и 3) «вскипания» не происходит.
Вопрос: Лабораторная работ Строение клеток эукариот: растений, животных, грибов.
Цель: Убедиться, что все живое имеет клеточное строение. Выяснить особенности строения растительной, животной и грионои клеток.
Оборудование и материалы: Чешуя луковицы, веточка элодеи, прессованные дрожжи, стакан с водой, слабые растворы чернил и иода, одноразовый пластмассовый нож, предметные и покровные стекла, пипетка, препаровальная игла пинцет, микроскоп
Ход работы 
Приготовьте микропрепарат кожицы лука, и рассмотрите его при малом и большом увеличении микроскопа. Зарисуйте строение кожицы лука
Приготовьте микропрепарат листа элодеи канадской и рассмотрите
его при малом увеличении микроскопа. В клетках листа найдите хлоропласты. Зарисуйте несколько клеток с хлоро пластами.
Приготовьте микропрепарат эпителия ротовой полости человека.
Снимите одноразовым пластмассовым ножом с внутренней поверхности своей губы или щеки немного слизи.
Поместите слизь на предметное стекло, нанесите каплю раствора чернил и накройте препарат покровным стеклом.
Рассмотрите эпителиальные клетки при малом и большом увеличениях микроскопа. Зарисуйте строение 2-3 клеток.
Приготовьте микропрепарат клеток дрожжей.
Разведите немного прессованных дрожжей в стакане с водой и тщательно взболтайте.
Нанесите на предметное стекло каплю полученной смеси, добавьте к ней каплю раствора йода или чернил и накройте покровным стеклом.
Рассмотрите микропрепарат при малом и большом увеличениях микроскопа. Зарисуйте увиденное.
Сделайте вывод на основе сравнения изученных клеток, заполнив таблицу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПризнакиКлетки кожицы чешуи лукаКлетки листа элодейКлетки эпителия ротовой полостиКлетки дрожжейФорма клетокОвальной формыОвальнаяКубовиднаяОкруглаяНаличие цитоплазмыИмеетсяИмеетсяИмеетсяИмеетсяФорма и размер ядраОкруглаяОкруглаяОвальнаяОкруглаяНаличие клеточнойоболочкиИмеетсяОкруглаяОгсутствуетИмеетсяНаличие пластидОтсутствуютИмеютсяОгсутствуютОтсутствуютВывод:  клетки  растений,  животных,  грибов  являются эукариотическим, так как имеют ядро. Клетки растений и грибов имеют клеточную оболочку (клеточную стенку), животные клетки клеточной оболочки не имеют -  имеют клеточную мембрану. Клетки растений, животных и грибов имеют цитоплазму. Формы и размеры клеток различны и зависят от расположения и выполняемых функций.
Вопрос: Лабораторная работа Движение цитоплазмы 
Цель: Познакомиться с явлением движения цитоплазмы как ярким примером проявления жизнедеятельности растительной клетки,
благодаря которому в клетке осуществляется связь между органоидами.
Материалы и оборудование: Веточка элодеи погруженная в теплую воду, микроскоп, предметные и покровные стекла, пипетка, стакан с водой, пинцет настольная лампа.
Ход работы:
Приготовьте микропрепарат листа элодеи.
Рассмотрите микропрепарат при малом и большом увеличениях микроскопа.
Найдите клетки, в которых заметно движение цитоплазмы. Для этого плавно перемещайте микропрепарат и одновременно работайте микровинтом.
Нагрейте немного препарат, если движение цитоплазмы в клетках не удалось обнаружить в первые 3-5 минут. Для этого положите его на 5 мин. Под настольную лампу на расстоянии 20-30см. ( мощность лампы - 40-60Вт).
Зарисуйте 2-3 клетки листа элодеи, отметьте на них направление движения цитоплазмы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Движение цитоплазмы в клетках листа элодеиВыводы: О значении движения цитоплазмы в клетках растений.Ответ, Циклоз — движение цитоплазмы в клетках эукариотах. Он обеспечивает получение питательных элементов, продуктов обмена веществ (метаоолитов), и генетической информации всеми частями больших растительных клеток. Движение цитоплазмы играет одну из важных ролей в распределении веществ внутри клетки, а также характеризует уровень жизнедеятельности клеточных структур. О движении цитоплазмы в первую очередь свидетельствует перемещения    органелл. Хлоропласты   используют цитоплазматическии поток оптимально располагаясь в клетке для получения максимума световой энергии при фотосинтезе
Вопрос: Лабораторная работа Кристаллические включения в растительной клетке
Цель: Убедиться в существовании и разнообразии кристаллических включений щавелевокислого кальция в растительных клетках.
Материалы и оборудование: Лист алоэ, сухая чешуя луковицы лука репчатого, нарезанная и выдержанная в спирте или смеси спирта с глицерином (для удаления из чешуи воздуха, который мешает просмотру), предметные и покровные стекла, препаровальная игла, пипетка, стакан с водой.
Ход работы:
Выдавите немного сока из листа алоэ на предметное стекло. Рассмотрите при малом увеличении микроскопа отдельные иглы кристаллов щавелевокислого кальция и их скопления из 3-5 и более игл. Зарисуйте увиденное.
Поместите кусочек подготовленной чешуи лука на предметное стекло в каплю воды.
Рассмотрите при малом увеличении микроскопа одиночные прямоугольные или квадратные кристаллы, которые могут срастаться в сложные кристаллы. Зарисуйте одиночные и сложные кристаллы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выводы: О значении кристаллических включений, их разнообразии и видовой специфичности.
Ответ. Образование включений вызвано избыточным накоплением некоторых продуктов обмена веществ в определенных участках клетки в вакуоли, гиалоплазме, различных органеллах, реже в клеточной стенке. Эти вещества часто выпадают в осадок в аморфном виде или в форме кристаллов - включений.
Кристаллы, содержащиеся в растениях, чаще всего состоят из оксалата кальция и имеют разную форму. Друзы — шаровидные образования, состоящие из многих мелких сросшихся кристаллов (в клетках корневищ, коры, корки, черешков и эпидермы многих растении), Рафиды - - игольчатые кристаллы, соединенные в пучки. Кристаллический песок — скопление множества мелких одиночных кристаллов (в чешуе лука). Как правило, друзы встречаются у двудольных растений, а рафиды у однодольных. Встречаются одиночные кристаллы более простых и сложных комбинационных форм. Кристаллы, имеющие форму сильно вытянутых призм, называют стилоидами. Стилоиды находятся в клетках по одному. Обычно они покрыты очень тонкой оболочкой. Клетки с кристаллами расположены среди клеток мезофилла или образуют кристаллоносную оокладку вокруг проводящих пучков или группы волокон. Включения имеют определенную форму и хорошо видны в световой микроскоп. По наличию тех или иных включении, их форме и распределению можно отличить одни виды, роды и семейства растении от других, поэтому они часто служат важным диагностическим признаком при анализе лекарственного растительного сырья.
Вопрос: Лабораторные работы Явления плазмолиза и деплазмолиза
Цель: Убедиться, что цитоплазма клеток обладает свойством эластичности. Пронаблюдать явления плазмолиза и деплазмолиза в клетках растений. 
Оборудование и материалы: Чешуя красного лука. 1М раствор KNO3 или NaCI, предметные и покровные стекла, лезвие бритвы,
полоски фильтровальной бумаги, вода, пипетка, препаровальная игла, микроскоп.
Ход работы: 
Поместите кусочек покровной ткани (эпидермиса), снятой с верхней стороны чешуи красного лука, в каплю воды на предметное стекло. Накроите покровным стеклом.
Рассмотрите микропрепарат при малом увеличении микроскопа. Обратите внимание на наличие равномерной окраски всех клеток.
Зарисуйте несколько клеток покровной ткани чешуи лука.
Нанесите на микропрепарат рядом с покровным стеклом кашпо 1М. раствора нитрата калия или поваренной соли (микропрепарат не снимайте со столика микроскопа). С противоположной стороны покровного стекла фильтровальной бумагой удатите лишнюю воду.
Наблюдайте за состоянием клеток под микроскопом. Проследите за возникновением явления плазмолиза (отхождения цитоплазмы от клеточной стенки). Обратите внимание на форму возникшего плазмолиза. Он может быть уголковым, вогнутым, выпуклым. Зарисуйте на примере нескольких клеток наблюдаемое явление плазмолиза.
Замените нанесенный раствор, капнув пипеткой воду рядом с покровным стеклом. С противоположной стороны покровного стекла удалите остатки раствора фильтровальной бумагой. Наблюдайте исчезновение плазмолиза и проявление деплазмолиза, (переход клеток в исходное состояние)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выводы: О свойствах цитоплазмы, которые иллюстрируют явления плазмолиза и деплазмолиза.
Ответ. Плазмолиз происходит в результате того, что под влиянием более концентрированного внешнего раствора вода выходит из клетки (от своего большего химического потенциала к меньшему), тогда как растворенные вещества остаются в клетке. При помещении клеток в чистую воду или в слабо концентрированный раствор вода поступает в клетку. Количество воды в клетке увеличивается, объем вакуоли возрастает, клеточный сок давит на цитоплазму и прижимает ее к клеточной оболочке. Под влиянием внутреннего давления клеточная оболочка растягивается, в результате клетка переходит в напряженное состояние (тургор).
Избирательная проницаемость мембран обеспечивает прохождение через них молекул воды, препятствует проникновению растворенных в воде веществ и обусловливает явление плазмолиза при действии на клетку гипертонического раствора. Если же молекулы растворенного вещества через меморану проходят, но медленнее, чем молекулы воды, то начавшийся плазмолиз потом исчезает. Деплазмолиз происходит в результате постепенного проникновения растворенного
Вопрос: Как форма и элементы строения сперматозоидов и яйцеклетки связаны с выполняемыми ими функциями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сперматозоиды и яйцеклетки - половые клетки, посредством которых осуществляется передача наследственной информации от одного поколения другому. Выполнение этой функции обусловлено наличием ядра с гаплоидным набором хромосом как в мужских, так и в женских гаметах. При слиянии сперматозоида и яйцеклетки образуется диплоидная зигота, из которой развивается организм, унаследовавший уникальную комбинацию генов и признаков обоих родителей.
Сперматозоиды - подвижные половые клетки. В связи с этим они имеют обтекаемую форму и длинный жгутик (хвост), служащий для активного передвижения. Сперматозоид содержит небольшое количество цитоплазмы с минимальным набором органоидов. На переднем конце головки расположена акросома, обеспечивающая растворение оболочек яйцеклетки при оплодотворении. В шейке располагаются две центриоли, одна из которых служит центром организации микротрубочек, образующих подвижную осевую нить жгутика. Митохондрии, расположенные в средней части сперматозоида, генерируют энергию, необходимую для движения жгутика. Яйцеклетки чаще всего неподвижны. Они содержат запас питательных веществ, необходимых для развития зародыша. Поэтому яйцеклетки, как правило, намного крупнее сперматозоидов и покрыты несколькими защитными оболочками.
Вопрос: Рассмотрите микропрепарат зародышей животных на раннем этапе эмбрионального развития. Сравните размеры яйцеклетки и зародыша.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На раннем этапе эмбрионального развития размер зародыша практически не отличается от размера яйцеклетки, поскольку при процессе дробления не происходит увеличение вновь образовавшихся клеток, а питательное вещество зародыша равномерно распределяется между клетками бластулы.
Вопрос: Английский философ Ф. Бэкон ввел 
 (*ответ*) принцип эмпиризма 
 учение об автономной морали 
 фурмулировку «Война всех против всех» 
 «золотое» правило нравственности 
Античная этика - это этика 
 (*ответ*) добродетелей 
 жесткой регламентации 
 свободы воли 
 долга 
Безропотно принимать свою судьбу призывали 
 (*ответ*) стоики 
 гедонисты 
 софисты 
 эпикурейцы 
Бог в христианстве есть 
 (*ответ*) любовь 
 красота 
 сила 
 святость 
Брахманизм сформировался в 
 (*ответ*) Древней Индии 
 Древнем Египте 
 Древней Греции 
 Древнем Китае 
Буддизм возник в 
 (*ответ*) Древней Индии 
 Древнем Египте 
 Древней Греции 
 Древнем Китае 
В буддизме достижение блаженства - мокши - заменено термином 
 (*ответ*) нирвана 
 дхарма 
 карма 
 сансара 
В отличие от сферы морали к сфере нравственности относятся 
 (*ответ*) правила, предписания, объединенные в кодекс этики 
 глубинные мотивационные побуждения человека 
 ценности (добро, справедливость и т.д.) 
 убеждения, склонности, чувства 
В результате Реформации сформировалось направление - 
 (*ответ*) протестантизм 
 эмпиризм 
 православие 
 католицизм 
В утилитаристской этике высшей моральной ценностью выдвигается 
 (*ответ*) полезное благо 
 создание благоприятных условий для человеческой жизни 
 долг 
 вера в Бога (религия, «спасение души») 
В эпоху эллинизма появились следующие этические учения: 
 (*ответ*) эпикуреизм и стоицизм 
 эмпиризм и разумный эгоизм 
 буддизм и даосизм 
 натурализм и рационализм 
Важной составной частью этики конфуцианства являлось требование к 
 (*ответ*) сыновней почтительности 
 любви к ближнему 
 самоистязанию 
 преклонению перед религиозными догмами 
Ведущим положением христианской этики является 
 (*ответ*) утверждение духовного характера связи человека с Богом 
 поступки оцениваются по намерениям - в этом устой жизни 
 человек с помощью разума способен постичь абсолют 
 конечная цель блаженной жизни - телесное здоровье и духовная безмятежность 
Влияние совершенного действия на характер настоящего и последующего существования - это 
 (*ответ*) карма 
 дхарма 
 атман 
 брахма
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Объясните, почему данный вид развития называют дроблением.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дробление - ряд последовательных митотических делений оплодотворенного или инициированного к развитию яйца. Дробление представляет собой первый период эмбрионального развития, который присутствует в онтогенезе всех многоклеточных животных. При этом масса зародыша и его объём не меняются, оставаясь такими же, как и в начале дробления. Яйцо разделяется на все более мелкие клетки - - бластомеры.
Вопрос: Сравните одноклеточную стадию развития зародыша, бластулу  и гаструлу с начальными этапами исторического развития органического мира.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Данные стадия развития зародыша отражают процесс исторического развития животных — первоначально появились одноклеточные, далее - двуслойные (кишечнополостные), затем - трехслойные.
Вопрос: Выводы: О связи онтогенеза с филогенезом
Категория: школьный раздел
Ответы:
Онтогенезом называется индивидуальное развитие организма, а филогенезом - - историческое развитие группы организмов. Понятия онтогенеза и филогенеза неразрывно связаны между собой: с точки зрения эволюционной теории, историческое развитие живой природы представляет собой чреду онтогенезов, очень похожих между собой, и если имеются различия, то они минимальны. Иными словами отдельно взятый онтогенез, есть краткое повторение филогенеза в целом.
Вопрос: Лабораторная работа Модификационная изменчивость. Вариационный ряд. 
Цель: Познакомиться с особенностями модификационной изменчивости на конкретных примерах.
Оборудование и материалы:
Листья растение одного вида, например тополя или любого другого лиственного дерева, линейка, карандаш.
Ход работы:
Расположите листья в порядке нарастания или убывания их длины. Измерьте длину каждого листа. Данные запишите. Сгруппируйте близкие по размеру листья. Подсчитайте полученные группы варианты (единичное выражение развития признака) и число листьев, входящих в каждый вариант.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оформите полученные данные в виде таблицы, в которой укажите варианты и число измеренных вами листьев каждого из вариантов.Длина листовой пластинки (мм)Количество экземпляров601612623635647659661167126810699708716723731Составьте на основе данных таблицы график, отражающий связь выраженности признака с частотой встречаемости вариантов. Для этого на оси абсцисс отметьте варианты, а на оси ординат — частоту их встречаемости.ГрафикВыясните, какие члены вариационного ряда встречаются чаше, Запишите результаты.Ответ. Наиболее часто встречается длина листа 66, 67, 68 мм.Выводы; О пределах модификационной изменчивости изученного признакаОтвет, Модификационная изменчивость имеет относительно узкую норму реакции, которая в данном случае зависит от расположения листа в зависимости от условий освещенности. График модификационной изменчивости, как правило, имеет форму параболы. Крайние значения признака встречаются в единичных значениях.
Вопрос: Лабораторная работа  Искусственный отбор и его результаты
Цель: Применить знания о естественном отборе как основном методе селекции растении.
Оборудование и материалы:  Коллекция или набор натуральных
плодов  разных  сортов  овощных  (томаты,  огурцы)  или   плодово- ягодных (яблоки, клубника, груши) культур, рисунки или фотографии предковых видов, 
Ход работы:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сравните  разные сорта овощной или  плодово-ягодной культуры, используя коллекции или набор натуральных плодов, Найдите и запишите признаки сходства и различия.Признаки сходства: форма цвет.Признаки различия: размеры, масса.Рассмотрите рисунки или фотографии предкового вида. Зарисуйте плоды предкового вида и нескольких сортов овощной или плодово-ягодной культуры.Сравните сорта с предковым видом и сделайте предположение о том, какие мутационные изменения могли дать материал для искусственного отбора.Ответ.1.  Полиплоидия -  кратное увеличение числа хромосом2.  Генные мутации чаще всего связаны или с заменой основания в определенном участке ДНК хромосомы, или ее потерей, добавлением, перемещением.3.   Генные мутации - гибридизацияКакова роль межсортовой гибридизации в выведении сорта?Ответ. Межсортовая гибридизация - это способ улучшения породных качеств семян сельскохозяйственных культур путем свободного опыления сорта, взятого в качестве материнского растения, смесью пыльцы одного или многих других сортов. В последующих поколениях межсортовые гибриды более жизненны, они устойчивее против неблагоприятных условий произрастания и дают более высокий урожай, чем их родительские сорта.Выводы: О творческой роли искусственного отбораОтвет, Творческое значение отбор приобретает, опираясь на непрерывную и разнонаправленную изменчивость организмов, вызываемую процессами мутации и гибридизации. Условия внешней среды не создают приспособительной изменчивости организмов. Она идет в различных направлениях в одних и тех же условиях, отбор устраняет менее приспособленные формы и сохраняет хотя бы в самой незначительной степени более приспособленные к данным условиям организмы, численность которых в исходной популяции будет непрерывно увеличиваться.
Вопрос: Сравните  разные сорта овощной или  плодово-ягодной культуры, используя коллекции или набор натуральных плодов, Найдите и запишите признаки сходства и различия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Признаки сходства: форма цвет.

Признаки различия: размеры, масса.
Вопрос: Сравните сорта с предковым видом и сделайте предположение о том, какие мутационные изменения могли дать материал для искусственного отбора.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.  Полиплоидия -  кратное увеличение числа хромосом

2.  Генные мутации чаще всего связаны или с заменой основания в определенном участке ДНК хромосомы, или ее потерей, добавлением, перемещением.

3.   Генные мутации - гибридизация
Вопрос: Какова роль межсортовой гибридизации в выведении сорта?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Межсортовая гибридизация - это способ улучшения породных качеств семян  сельскохозяйственных культур путем свободного опыления сорта, взятого в качестве материнского растения, смесью пыльцы одного или многих других сортов. В последующих поколениях межсортовые гибриды более жизненны, они устойчивее против неблагоприятных условий произрастания и дают более высокий урожай, чем их родительские сорта.
Вопрос: Выводы:  о творческой роли искусственного отбора
Категория: школьный раздел
Ответы:
Творческое значение отбор приобретает, опираясь на непрерывную и разнонаправленную изменчивость организмов, вызываемую процессами мутации и гибридизации. Условия внешней среды не создают приспособительной изменчивости организмов. Она идет в различных направлениях в одних и тех же условиях, отбор устраняет менее приспособленные формы и сохраняет хотя бы в самой незначительной степени более приспособленные к данным условиям организмы, численность которых в исходной популяции будет непрерывно увеличиваться.
Вопрос: Высказывание «Война всех против всех» принадлежит 
 (*ответ*) Т. Гоббсу 
 Ф. Бекэну 
 Г. Гегелю 
 И. Канту 
Высказывание: «Этика есть завершающая часть философии духа, в ней пожинаются плоды философского пути жизни», принадлежит 
 (*ответ*) Н. Бердяеву 
 Л. Толстому 
 Н. Добролюбову 
 В. Белинскому 
Высказывание: «Я ищу Бога в революции», - принадлежит 
 (*ответ*) М.А. Бакунину 
 Н.В. Гоголю 
 А.В. Луначарскому 
 А.И. Герцену 
Высшей формой блаженства, по Эпикуру, является 
 (*ответ*) атараксия 
 аттракция 
 эмпатия 
 рефлексия 
Г. Гегель придал воззрениям на мораль и нравстувенность _ характер 
 (*ответ*) исторический 
 объективный 
 институциональный 
 субъективный 
Главным идеологом «почвенничества» является 
 (*ответ*) Ф.М. Достоевский 
 В.С. Соловьев 
 К.Н. Леонтьев 
 Л.Н. Толстой 
Даосизм возник в 
 (*ответ*) Древнем Китае 
 Древнем Египте 
 Древней Греции 
 Древней Индии 
Действие, рассматриваемое с точки зрения единства мотива и последствий, намерений и дел, целей и средств, - это 
 (*ответ*) поступок 
 позиция 
 побуждение 
 установка 
Деонтология - это учение о 
 (*ответ*) долге 
 справедливости 
 смерти 
 счастье 
Для русской культуры XVII-XVIII вв. определяющим было _ направление этической мысли 
 (*ответ*) религиозно-мистическое 
 материально-позитивное 
 утопическо-коммунистическое 
 чувстенно-гедонистическое 
Древнегреческими софистами являются 
 (*ответ*) Протогор и Горгий 
 Эпикур и Демокрит 
 Сократ и Платон 
 Фалес и Гераклит 
Духовная связь между человеком и Богом в христианстве основывается на 
 (*ответ*) любви 
 совести 
 долге 
 причащении 
Евангелие переводится на русский язык как 
 (*ответ*) благая весть 
 история жизни 
 учение 
 священная книга
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Рассмотрите гербарный экземпляр растения. Используя карточку и справочники - определители, опишите морфологический критерии вида, к которому относят данное растение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вид: одуванчик лекарственныйОдуванчик лекарственный растение с ветвистым, стержневым корнем толщиной около 2 см и длиной около 60 см, в верхней части переходящим в короткое многоглавое корневище. Листья голые, перисто-надрезанные или цельные, собранные в прикорневую розетку. Цветоносная стрелка сочная, цилиндрическая, полая внутри, оканчивающаяся одиночной корзинкой язычковых ярко-жёлтых цветков. Все части растения содержат густой белый млечный сок.
Вопрос: Сравнительная таблица  - Шиповник обыкновенный и Дождевой червь
Категория: школьный раздел
Ответы:
Определите среду обитания изучаемых вами видов организмов. Ответ.Шиповник обыкновенныйДождевой червьЗаселяют наземно - - воздушную среду. Шиповник растет в степной части по склонам балок, в бассейнах рек, берегам ручьев, около водоемов. Наиболее часто встречается на различных склонах, в разреженных лесах, вырубках, опушках, горных лугах, среди кустарников. Чаще образует небольшие куртинные заросли.Заселяю почвенную среду (предпочитают почвы богатые перегноем). Обитают на всех континентах, кроме Антарктиды однако лишь немногие виды изначально имели широкий ареал: распространение ряда представителей произошло за счёт интродукции человеком.Опишите черты приспособленности данных видов к среде обитания. Ответ:Шиповник обыкновенныйДождевой червьКорневая система стержневая, проникает на глубину до 5 м. Основная масса корней находится на глубине 15—40 см и распространяется во все стороны в радиусе 60—80 см. У некоторых видов шиповника имеется ветвистый каудекс, от которого отходят многочисленные длинные и при этом деревянистые корневища, образующие вегетативные пооеги (турионы), Подземные побеги выходят наружу, а часть корневищ отделяется от материнского растения и даёт начало новым растениям. Придаточные побеги образуются сериями по несколько штук, разрастание куста происходит очень быстро. Благодаря этому свойству шиповник быстро образует густые заросли, одно растение до нескольких метров в диаметре. Шипы расположены попарно или рассеянно, на побегах текущего года более мягкие и тонкие, чем на двулетних или многолетних побегах. Они служат для защиты цветков от посещения их нежелательными насекомыми и другими животными. В то же время испускаемый сопутствующими железистыми волосками аромат не уступает аромату самих цветков, привлекает полезных насекомых.Тело сегментировано, чтобы обеспечить продвижение в почвенной среде. Передвижению помогают щетинки, расположенные на теле. Для раздвигания почвенных частиц у червей выработалось приспособления в виде гидроскелета. Специальных органов чувств нет, но чувствительные клетки в коже позволяют дождевому червю чувствовать прикосновение к его коже и отличать свет от тьмы. Рот расположен на переднем конце тела. Питается дождевой червь гниющими растительными остатками, которые он заглатывает вместе с землей. Так же он может затаскивать с поверхности опавшие листья. Заглатывание производится мускулистой глоткой. Затем пища попадает в кишечник. Непереваренные остатки вместе с землей выбрасываются через анальное отверстие на заднем конце тела.
Вопрос: Объясните, опираясь на знания о факторах эволюции, возможный путь возникновения какого-либо приспособления (воздушных корней, водозапасающих листьев и др.).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Возникновение шипов у шиповника имеет приспособительный характер. Шипы являются видоизменениями коры (эпидермиса) стебля, Многие функции шипов связаны с защитой поверхности растений, особенно у молодых растений, от слишком ярких лучей солнца, а также от поедания животными и других повреждений. В процессе эволюции именно эти растения (покрытые шипами) смогли выжить и не быть уничтоженными растительноядными животными, и, следовательно, дать потомство.
Вопрос: Предположите, каково будет значение данных приспособлений при изменении условий окружающей среды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При  изменении  условии среды  (исчезновении растительноядных животных) или похолодания климата, данные приспособления утратят свое значение.
Вопрос: Приведите примеры аналогичных и гомологичных органов, используя коллекции и гербарные экземпляры растений. Раскроите значение гомологичных органов для изучения эволюции
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если у двух организмов, находящихся на разных уровнях организации, обнаруживаются органы, которые построены по единому плану, расположены в одинаковом месте и развиваются сходным образом из одинаковых эмбриональных зачатков, то это свидетельствует о родстве данных организмов. Такие органы называют гомологичными. Гомологичные органы часто выполняют одну и ту же функцию (например, сердце рыбы, земноводного, пресмыкающегося и млекопитающего), но в процессе эволюции функции могут и меняться (например, передних конечностей рыб и земноводных, пресмыкающихся и птиц). При обитании неродственных организмов в одинаковых средах у них могут возникать сходные приспособления. которые проявляются в возникновении аналогичных органов. Аналогичные органы выполняют одинаковые функции, строение же их, местоположение и развитие резко различны. Примерами таких органов являются крылья насекомых и птиц, конечности и челюстной аппарат членистоногих и позвоночных. Строение органов строго соответствует выполняемым ими функциям. При этом в исторических преобразованиях органов изменение функций непременно сопровождается и изменением морфологических характеристик органа.
Вопрос: Приведите примеры рудиментарных органов и атавизмов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Примеры рудиментов это наличие у человека копчика, который является остатком хвостового отдела позвоночника, а также зубов мудрости, необходимых для пережевывания грубой и необработанной пищи.

Аппендикс рудимент, который человек предположительно унаследовал от травоядных животных. Эта часть пищеварительной системы выделяет ферменты и участвует в процессах расщепления, но по сравнению с предками значительно укорочена. Для сравнения: у человека его средняя длина составляет около 10 см, а у овцы или верблюда несколько  метров. Третье веко. У пресмыкающихся животных эта структура увлажняет и очищает наружную оболочку глаза. У человека оно неподвижно, имеет маленький размер, а вышеперечисленные функции выполняет верхнее веко. Рудиментом является и рубец на верхнем небе человека - это зачатки следующего ряда зубов, в которых у человека нет необходимости. Рудиментами животных являются скрытые внутри тела задние конечности китов, и жужжальца двукрылых насекомых, которые являются видоизмененной парой крыльев. Рудиментарные органы есть и у растений. К примеру, сорняк пырей имеет хорошо развитое корневище, которое представляет собой подземный побег с удлиненными междоузлиями. На нем хорошо заметны небольшие чешуйки, которые являются рудиментарными листьями. Поскольку под землей она не смогут выполнять свою основную функцию осуществление фотосинтеза, то и в их развитии нет необходимости. Рудиментом является и зачаточный пестик r виде бугорка в тычиночном цветке огурцов .

Атавизмами называют проявление у отдельных особей признаков, свойственных им далеким предкам На ранних стадиях развития зародыша млекопитающих есть и хвост, и жаберные мешки.

Примерами проявления черт предков у животных является появление шерсти или задних конечностей у китообразных. Это является доказательством происхождения данных животных от вымерших копытных млекопитающих. Атавизмами также является развитие дополнительных пальцев у современных лошадей, подвижных конечностей у змей и безногих яшериц. У первоцветов иногда наблюдается увеличение количества тычинок до 10. Именно столько имели предки современных растений. Хотя у современных видов всего 5 тычинок,
Вопрос: В чем причина сходства эмбриональных стадий развития позвоночных животных разных классов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общность эмбриональных стадий развития объясняется общностью происхождения — все четвероногие позвоночные происходят от общего предка, который имел 5 пальцев, жаберные щели, хвост и пр. Это заключение, сделанное на основе данных сравнительной анатомии, подтверждается палеонтологическими данными, Они свидетельствуют, что этот общий предок жил на Земле около 400 млн, лет назад. У него были современники, которые имели, кто 6, кто 7, а кто и 8 пальцев и возможно другие отличия . но все они вымерли. Все современные четвероногие произошли не от них, а от пятипалого предка.
Вопрос: В чем сущность биогенетического закона?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У позвоночных на ранних стадиях эмбрионального развития наблюдается большое сходство между представителями различных классов: у всех имеется головной туловищный и хвостовой отделы, зачатки конечностей и жабр. Но в дальнейшем у рыб из зачатков жаберных дуг образуется жаберный аппарат, а у млекопитающих - совершенно иные органы (хрящи гортани и трахеи) . Таким образом в онтогенезе млекопитающих повторяется не строение взрослых рыб, а строение закладок эмбриональных органов.
Вопрос: Закон кармы в буддизме - это 
 (*ответ*) зависимость каждого существа от совершенных ранее поступков 
 деление всех людей по кастовому признаку 
 возможность спасения души путем совершения жертвоприношения и выполнения ритуалов 
 обреченность живых существ на постоянное перерождение 
Закономерность Вселенной, которая находится в самих вещах и явлениях, - это 
 (*ответ*) дхарма 
 атман 
 брахма 
 карма 
Игнорирование нравственных требований, попрание практических норм морали называется 
 (*ответ*) аморализмом 
 релятивизмом 
 эвдемонизмом 
 прагматизмом 
Идею эротической утопии развивал 
 (*ответ*) В.С. Соловьев 
 Н.В. Гоголь 
 К.Н. Леонтьев 
 Ф.М. Достоевский 
Императив - это 
 (*ответ*) практическое правило, благодаря которому случайный поступок становится необходимым 
 способ бытия нравственного чувства в человеке 
 требование выполнять моральные нормы 
 моральное правило, выраженное в абстрактной форме 
Йога - это 
 (*ответ*) совокупность средств, с помощью которых можно слиться с духовной основой мира 
 закономерность Вселенной, которая находится в самих вещах и явлениях 
 влияние совершенного действия на характер настоящего и последующего существования 
 круговорот перерождений, повторных рождений и смертей, которые осуществляет каждое существо 
К нравственным критериям Эпикура не относится 
 (*ответ*) человек должен повиноваться природе и исполнять все свои желания 
 цель - не страдать телом и не смущаться душой 
 достижение наслаждения есть счастье 
 благоразумие и мудрость - основные добродетели 
К нравственным позициям софистов не относится позиция: 
 (*ответ*) моральные ценности имеют для людей одинаковый устойчивый и общеобязательный характер 
 человек является критерием добра и зла 
 право человека смотреть на мир через призму своих целей и интересов 
 независимость человека в вопросах морали и его приоритет по отношению к космосу 
К установкам Будды в религиозно-нравственном учении не относится установка: 
 (*ответ*) при прекращении цепи перерождений настает страдание 
 чтобы избавиться от страданий, надо с корнем вырвать желания и привязанности 
 причина страданий - желания и привязанности 
 сущность жизни есть страдание 
Ключевой идеей этики эпохи Возрождения является 
 (*ответ*) самоценность земной жизни 
 жизнь как подготовка к вечной небесной жизни 
 виновником зла в мире является Диавол, падший ангел 
 свобода воли выражает только греховные и порочные действия 
Ключевые понятия: гуманность (жень), благопристойность (ли), справедливость (и), мудрость (чжи) и верность (сяо) - составляют суть этического учения 
 (*ответ*) конфуцианства 
 джайнизма 
 буддизма 
 даосизма 
Ключевым образом в русской культуре был образ 
 (*ответ*) Софии 
 Марии 
 Варвары 
 Ники 
Конфуцианство возникло в 
 (*ответ*) Древнем Китае 
 Древнем Египте 
 Древней Греции 
 Древней Индии
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Каждое живое существо в своем индивидуальном развитии (онтогенез) повторяет в известной степени формы, пройденного его предками или его видом (филогенез) Поясните его примерами
Категория: школьный раздел
Ответы:
У позвоночных на ранних стадиях эмбрионального развития наблюдается большое сходство между представителями различных классов: у всех имеется головной туловищный и хвостовой отделы, зачатки конечностей и жабр. Но в дальнейшем у рыб из зачатков жаберных дуг образуется жаберный аппарат, а у млекопитающих - совершенно иные органы (хрящи гортани и трахеи) . Таким образом в онтогенезе млекопитающих повторяется не строение взрослых рыб, а строение закладок эмбриональных органов.
Вопрос: Рассмотрите палеонтологические» документы». Попытайтесь определить, к какому типу животных или отделу растений относят изучаемые вами ископаемые формы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ископаемые формыТип животных (отдел растений)Отпечаток археоптериксаХордовыеКонечности лошадейХордовыеСеменные папоротникиПапоротниковидныеЗубы акулХордовыеОтпечатки на каменном углеПапоротниковидныеРаковины моллюсковМягкотелые
Вопрос: Какое значение имеют данные палеонтологии для изучения эволюции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все без исключения методы палеонтологии, как науки об ископаемых организмах, рассматриваются как методы изучения эволюционного процесса. Главнейшими палеонтологическими методами изучения и доказательствами эволюции органического мира являются: выявление ископаемых промежуточных (переходных) форм, восстановление филогенетических рядов и обнаружение последовательности ископаемых форм. Ископаемые переходные формы — это формы организмов, сочетающие признаки более древних и молодых групп. В последние десятилетия в изучении ископаемых остатков достигнуты большие успехи. Методы растворения окружающей породы позволяют восстанавливать даже очень тонкое строение вымерших микроскопических организмов. Применение современных палеомагнитных, палеохимических, радиоавто графических и других методов исследования позволяет выяснить особенности прошлых климатов и условий существования, к примеру, соленость и температуру воды, с точностью датировать изучаемые остатки. На этой основе возникает реальная возможность реконструкции экосистем прошлого.
Вопрос: Какие зоогеографические области выделил А. Уоллес
Категория: школьный раздел
Ответы:
Уоллес выделил шесть зоогеографических областей: палеарктическую, пеарктическую, эфиопскую, восточную (индо-малайскую), австралийскую и неотропическую.
Вопрос: 2. В группу проектирования организационной системы входят…
 (*ответ к тесту*) специалисты в области системного анализа
 операторы производственных процессов
 инженеры-технологи
 специалисты ситуационных центров
3. Обследование организационной системы управления включает…
 формирование управленческого аппарата
 разработку регламентирующих документов
 разработку процедур принятия управленческих решений
 (*ответ к тесту*) изучение документации, регламентирующей процесс управления
4. Функциональное исследование организационной системы включает…
 исследование организационной структуры
 (*ответ к тесту*) исследование функций управления, обеспечивающих принятие управленческих решений
 анализ характеристик процедур входа и выхода
 организацию взаимодействия подразделений органов управления
5. Формирование схемы управления организационной системой включает…
 наблюдение операторов за производственным процессом
 оценку финансового положения предприятия
 (*ответ к тесту*) распределение управленческих решений по структурным уровням
 привлечение дополнительных ресурсов
6. Задачами оперативного анализа являются…
 выявление недочетов в работе и их виновников
 прогнозирование хозяйственной деятельности
 (*ответ к тесту*) постоянный контроль выполнения плановых заданий
 научное обоснование перспективных планов
7. Разработка планов предприятия включает…
 (*ответ к тесту*) определение потребности в средствах и предметах труда
 контроль функционирования хозяйственной системы
 повседневное изучение выполнения плановых заданий
 оценку степени влияния различных факторов на отклонения от плана
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
правильность теста проверенна 
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: О чем свидетельствует строение животного и растительного мира разных зоогеографических областей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сравнение животного и растительного мира разных континентов, показывает, что различия между ними тем больше, чем древнее и сильнее их изоляция друг от друга, это дает основания для биогеографического доказательства постепенной эволюции. Флору и фауну континентов связывает общность происхождения, время и место существования их последнего общего предка, и отличает условия, в которых происходила их эволюция.
Вопрос: Каковы причины своеобразия флоры и фауны Австралийской области?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Специалисты приводят несколько причин: во-первых, изоляция континента, его тектоническая стабильность и уникальные особенности климата. Континент находится в Тихом океане, а ближайший большой остров расположен в 150 км (Новая Гвинея). С геологической точки зрения, Австралия находится в середине тектонической австралийской плиты, что делает континент более стабильным. Континентальный климат сильно зависит от явления Эль-Ниньо, которое определяет наличие длительных сухих периодов. Пустыни (их 10, из которых наиболее важные -  Виктория, Танами, Гибсон и Большая Песчаная пустыня) занимают значительную площадь континента: 1371000 квадратных километров или 18 % поверхности. Но более 70% территории относится к категории засушливых и полузасушливых земель, что ставит Австралию на 2-е место среди самых засушливых континентов после Антарктиды.
Вопрос: Моховидные в сравнении с настоящими водорослями
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тело разделено на стеблевидную ось и листообразные пластинки, наблюдается первичная дифференцировка на ткани, половые органы антеридии (мужские) и архегонии (женские).
Вопрос: Папоротниковидные  в сравнении с моховидными
Категория: школьный раздел
Ответы:
Корневище с придаточными корнями, стебель с хорошо развитой проводящей тканью, листья — вайи (спороносны) фотосинтезирующие), чередование поколений с господством спорофита, в клетках гаметофита сосредоточен хлорофилл, спорангии находятся на нижней стороне листа, у хвощей споры однополые; у плауновидных — гаметофит развивается под землей, лишен хлоропластов.
Вопрос: Круговорот перерождений, повторных рождений и смертей, которые осуществляет каждое существо, - это 
 (*ответ*) сансара 
 карма 
 атман 
 брахма 
Мокшей называется 
 (*ответ*) состояние освобождения от перерождений и достижение абсолютного блаженства 
 влияние совершенного действия на характер настоящего и последующего существования 
 совокупность средств, с помощью которых можно слиться с духовной основой мира 
 круговорот перерождений, повторных рождений и смертей, которые осуществляет каждое существо 
Мораль, по Т. Гоббсу, имеет происхождение 
 (*ответ*) договорное 
 общественное 
 межличностное 
 божественное 
Н.А. Бердяев считал высшей стадией морали этику 
 (*ответ*) творчества 
 борьбы 
 совести 
 долга 
Направление в этике, утверждающее наслаждение, удовольствие как высшую цель и основной мотив человеческого поведения, называется 
 (*ответ*) гедонизмом 
 эвдемонизмом 
 гностицизмом 
 аскетизмом 
Невозмутимое спокойствие - это 
 (*ответ*) атараксия 
 аттракция 
 эмпатия 
 рефлексия 
Нравственная мотивация человоеческих деяний за пределы морали вынесена в этике 
 (*ответ*) христианской 
 утилитаристской 
 гедонистической 
 секулярной 
Нравственным идеалом в буддизме является 
 (*ответ*) «просветленный» 
 «монах-отшельник» 
 «благородный муж» 
 «совершенномудрый» 
Нравственным идеалом в даосизме является 
 (*ответ*) «совершенномудрый» 
 «монах-отшельник» 
 «благородный муж» 
 «просветленный» 
Нравственным идеалом в конфуцианстве является 
 (*ответ*) «благородный муж» 
 «монах-отшельник» 
 «просветленный» 
 «совершенномудрый» 
Общественно-исторический процесс, развертывающийся на основе материального производства, является источником ценностей, целей и идеалов, с точки зрения 
 (*ответ*) К. Маркса и Ф. Энгельса 
 Т. Гоббса и Б. Спиноза 
 Платона и Аристотеля 
 И. Канта и Г. Гелеля 
Одним из основателей даосизма является 
 (*ответ*) Лао-цзы 
 Вэн Чун 
 Сюнь-цзы 
 Мэн-цзы 
Основной тезис пелагианского учения - это тезис о том, что 
 (*ответ*) человек может самостоятельно избрать добро или зло 
 свобода воли выражает только греховные и порочные действия 
 поступки оцениваются по намерениям - в этом устой жизни 
 человек с помощью разума способен постичь абсолют
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Голосеменные в сравнении с папоротниковидными
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наличие хвои; в древесном стебле представлены все виды тканей; шишка видоизмененный побег; возникновение оплодотворения не связанного с водой; имеются семенные зачатки из которых после оплодотворения развиваются семена
Вопрос: Покрытосеменные в сравнении с голосеменными
Категория: школьный раздел
Ответы:
двойное оплодотворение; семезачатки находятся внутри завязи, семена находятся внутри плода; появление сосудов в проводящей системе; образование цветка; приспособления к опылению насекомыми птицами.
Вопрос: Различия в строении насекомых проявляются в следующем
Категория: школьный раздел
Ответы:
окраска (у одних насекомых покровительственная, у других предостерегающая; наличие/отсутствие маскировки, мимикрии) формы ротового аппарата, конечностей, форма крыльев; наличие/отсутствие надкрылий; разделение крыльев на перепонки, покрытие крыльев чешуйками