nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: В октябре 1939 г. Гитлер, разъясняя свой внешнеполитический курс, заявил: «Мои главные усилия были направлены па то, чтобы освободить наши отношения с Францией...». . Как вы думаете, почему Франция и Великобритания не приняли предложения Гитлера прекратить войну, несмотря на то что они отказались от активных боевых действий? Насколько искренен был Гитлер в своих утверждениях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Франция и Великобритания не приняли предложение Гитлера по причине того что ему нельзя было верить, они чувствовали и знали это. Несмотря на свои увещевания, Гитлер был агрессивно настроен на завоевание всего мира. Он совершенно не был искренен в своих утверждениях и целенаправленно шел к своей цели. Свидетельством этому является  то, что, когда Германия напала на Польшу и началась Вторая мировая война, Франция и Великобритания еще наивно надеялись договориться с Гитлером путем переговоров. А в это самое время за их спиной Гитлер безжалостно громил Польшу.
Вопрос: В ноябре 1940 г. Гитлер говорил Молотову: «После завоевания Англии Британская империя будет разделена как гигантское, разбросанное по всему миру, обанкротившееся имение площадью 40 миллионов квадратных километров. В этом обанкротившемся имении русские получат доступ к незамерзающему океану». Тем не менее переговоры не привели к новому разделу мира. Как вы думаете, почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Не собирался Гитлер никогда в жизни пи с кем делиться. Все эти демагогии и переговоры он вел лишь с одной целью расположить к себе противника, усыпить его бдительность и умело воспользоваться в дальнейшем его недоумением. Его цели и планы были «железными» - завоевать весь мир, подчинить себе все страны. Овладеть мировым господством - мечта всей его жизни
Вопрос: Покажите по карте, почему поворот в войне на Тихом океане рано или поздно был неизбежен. Вторая мировая война: СССР и союзники
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поворот в войне на Тихом океане рано или поздно, действительно, был неизбежен, в связи с подписанием Атлантической, хартии и Декларации объединенных, наций. В начале Второй мировой войны японская империя успешно захватывала огромные территории бассейна Тихого океана (американский флот на Гавайях в Перл-Харборе, американские Филлипины голландская Индонезия, британские владения в Малайе и Бирме). Теперь с подписанием в августе 1941 года между США и Великобританией Атлантической хартии + подписание 26-ю странами 1 января 1942 года Декларации объединенных наций, создалась мощная антигитлеровская коалиция. И уже в июне 1942 года наметился поворот в войне на Тихом океане, когда американский флот в районе атолла Мидуэй сумел отбить удар противника и потопить несколько японских авианосцев
Вопрос: Пользуясь картой  расскажите, каким образом нападение на СССР было связано с общей программой реализации агрессивных планов Гитлера. Покажите направление главных ударов Германии и её союзников в 1941-1942 гг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нападение на СССР, действительно, было связано с общей программой реализации агрессивных планов Гитлера. После разгрома союзников на Балканах Гитлером планировалась переброска войск к границам СССР. План «Барбаросса» предусматривал молниеносный разгром СССР и его ликвидацию еще до наступления зимы. Несмотря на ожесточенное сопротивление советских войск, Германии вначале войны удалось захватить Минск, Смоленск, взять в блокаду Ленинград.
Затем они подошли к Москве, там также было оказано жесточайшее сопротивление. Молниеносно разгромить СССР не удалось. Тогда в 1942 году немцы и их союзники румыны осуществили прорыв на юге советско-германского фронта. Это было очень плохо для нас потому что под угрозу ставились нефтяные промыслы в Баку. Если бы Германии удалось захватить нефть, то наша военная техника осталась бы без горючего. Фашисты не смогли пробиться к своей цели, потому что Кавказ оказал мощнейшее в истории сопротивление. Тогда Гитлер решил перерезать пути поступления нефти, по Волге и в августе началась грандиозная битва под Сталинградом, в которой участвовали более полумиллиона человек. Это была самая кровавая битва в истории человечества. Наконец, в ноябре 1942 года советские войска под командованием Жукова Георгия Константиновича прорвали немецко-румынский фронт под Сталинградом и окружили трехтысячную 6-ую армию фельдмаршала Паулюса. В январе 1943 года она капитулировала. Именно с этого момента начался коренной перелом Второй мировой войны.
Вопрос: Почему СССР терпел неудачи в начале Великой Отечественной войны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да действительно, СССР в начале Великой Отечественной войны терпел неудачи. Вызваны они были тем, что;
1)   Военное преимущество Германии в начале войны было очевидным; 
2)     Нападение Германии на СССР было внезапным и неожиданным (Сталин не верил, что Гитлер сможет нанести удар без соответствующей подготовки); 
3)  Не ожидавшие удар и не готовые к обороне части Красной армии.
Все эти три фактора вместе обеспечили первоначальный успех захватчикам-агрессорам.
Вопрос: Верны ли утверждения?
А) Научный руководитель оценивает содержание выполненной дипломной работы как по частям, так и в целом
В) Научный руководитель проводит систематические, предусмотренные расписанием беседы и консультации
(*ответ*) А-да, В-да
 А-да, В-нет
 А-нет, В-да
 А-нет, В-нет
Верны ли утверждения?
А) При выборе темы выпускной работы целесообразно брать задачу сравнительно узкого плана с тем, чтобы можно было её глубоко проработать
В) При выборе темы выпускной работы целесообразно брать конкретные темы с «переднего края» науки и техники
(*ответ*) А-да, В-нет
 А-да, В-да
 А-нет, В-да
 А-нет, В-нет
Верны ли утверждения?
А) При оформлении библиографических ссылок в дипломной работе допускаются некоторые отклонения от общих правил библиографического описания источников
В) При оформлении библиографических ссылок не допускаются некоторые отклонения от общих правил библиографического описания источников
(*ответ*) А-да, В-нет
 А-да, В-да
 А-нет, В-да
 А-нет, В-нет
Верны ли утверждения?
А) При подготовке к защите желательно внимательно перелистать весь текст дипломной работы, сделать нужные пометки на страницах, вложить в нужные места закладки
В) Во время защиты ссылки на страницы работы не нужно делать
(*ответ*) А-да, В-нет
 А-да, В-да
 А-нет, В-да
 А-нет, В-нет
Верны ли утверждения?
А) При подготовке текста доклада соискателю не следует оставлять большие поля при печатании
В) При подготовке текста доклада соискателю следует использовать простые слова и предложения
(*ответ*) А-нет, В-нет
 А-да, В-да
 А-да, В-нет
 А-нет, В-да
Верны ли утверждения?
А) Профессионализмы – лексические единицы, распространённые в определённой профессиональной среде
В) Профессионализмы – обозначения научных понятий, а также условные в высшей степени дифференцированные наименования реалий, используемые в среде узких специалистов
(*ответ*) А-да, В-нет
 А-да, В-да
 А-нет, В-да
 А-нет, В-нет
Верны ли утверждения?
А) Точность научного факта определяется объективными методами и характеризует совокупность наиболее существенных признаков предметов, явлений, событий
В) Достоверность научных фактов зависит от достоверности первоисточников, от их целевого назначения и характера их информации
(*ответ*) А-да, В-да
 А-да, В-нет
 А-нет, В-да
 А-нет, В-нет
_ анализу должны подвергаться достоверность и обоснованность всех выводов и рекомендаций научного и практического характера, содержащихся в выпускной работе
(*ответ*) Обстоятельному 
 Углубленному
 Убедительному
 Демонстрационному
 Наглядному
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Что общего в причинах первоначальных поражений СССР и США?
Категория: школьный раздел
Ответы:
И в том, и в другом случае, роль сыграл фактор неожиданности, внезапности. На Советский Союз Германия напала без предупреждения 22 июня 1941 года. Это нападение было внезапным, Сталин не верит, что Гитлер сможет нанести удар без соответствующей подготовки. Части Красной армии на первоначальном этапе войны были не готовы к обороне Такая же ситуация произошла в США, когда на нее 7 декабря 1941 года неожиданно напала мощная группировка японского флота. Тогда сотни самолетов с авианосцев поднялись в воздух и нанесли торпедно-бомбовые удары по американским линейным кораблям. Все американские корабли были потоплены или сильно повреждены. Этот удар значительно ослабил американские силы
Вопрос: Почему начался перелом в ходе Второй мировой войны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Перелому в ходе Второй Мировой войны способствовало;
1) Ожесточенное сопротивление захватчикам - агрессорам;
2) Создание антигитлеровской коалиции, после вступления США в войну (Декларация объединенных наций, подписанная 26-ю странами); 
3) Действия партизанских отрядов.
Конкретно коренному перелому способствовали следующие неудачи Гитлера: 
- Кавказ не отдал нефтяные промыслы в Баку;
-Грандиозная битва под Сталинградом за пути поступления нефти по Волге закончилась капитуляцией трехтысячной 6 армии фельдмаршала Паулюса; 
-Успех англичан в Африке, где генералу Бернарду Монтгомери удалось разбить стотысячный немецко-итальянскии корпус фельдмаршала Эрвина Роммеля;
-в 1942 году флоту и авиации союзников удалось выиграть напряженную битву за Атлантику;
-в мае 1943 года американско-британская армия заставила капитулировать корпус Роммеля в Тунисе; 
- в июле 1943 г. союзники высадились на Сицилии, что привело к распаду фашистского режима, в сентябре 1943 года Италия капитулировала; 
-     В июле 1943 года попытка Германии перейти в контрнаступление на Курской дуге окончилась провалом
Вопрос: В каких странах, воевавших во Второй мировой войне, человек был в наибольшей степени свободен?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Надо сказать, что тяжелое положение было у всех жителей стран, оккупированных фашистами. Они должны были работать день и ночь на германскую экономику и терпеть при этом унижения. Многих молодых, людей и девушек из Советского Союза, Украины, Польши угоняли в Германию, им приходилось работать там. Германская экономика в тот момент за счет практически рабского труда процветала. 
Относительно благополучной была жизнь среднего американца.
Они не роптали, несмотря на то, что работать приходилось в несколько раз больше, а зарплату при этом не поднимали. До войны американцы жили небогато, поэтому в данной ситуации сумели принять с достоинством сложившиеся условия. Они даже в моду ввели простую военизированную одежду. Несколько сложнее было положение британцев, которым пришлось голодать из-за морской блокады, но с 1943 года их уровень жизни практически приблизился к американскому. 
Советские  люди  трудились  на  пределе человеческих возможностей. Все силы тыловиков были брошены на военные нужды. Люди работали сутками, а государство могло обеспечить их лишь самым, необходимым, потому что большая часть продовольствия шла на нужды армии. Труженикам тыла доставались крохотные пайки по карточкам. Особенно тяжелым было положение жителей блокадного Ленинграда, где на человека выдавали дневной паек 150-200 граммов плохою хлеба.
Вопрос: Геббельс писал в 1943 г.: «Фюрер считает, что легче иметь дело с англичанами, чем с Советами. В определённый момент, считает фюрер, англичане образумятся». Чем объясняется такое мнение Гитлера о возможности прекратить войну?
Категория: школьный раздел
Ответы:
... 1943 г,.. год полного разгрома под Сталинградом и под Курском,,. Кто сделал все это? СССР Советские люди,., В то время Англичане теряли колонии и сидели на своем острове.. .Исходя из этого легко можно сказать о Стратегии...и настрое Германия была сломлена поражениями 1943 г..и за несколько лет войны могли рассмотреть получше своих противников,,.
Очень хороша например, видно как, когда и почему открылся Второй Фронт...особенно Почему так поздно?! Возможно некая размягченность...свойственная Западу. Геббельс был мастером пропаганды...Он рассуждал о всех о ком мог...например даже о США
Вопрос: Гитлер считал, что «размножение славян нежелательно. Образование опасно. Вполне достаточно, если они смогут считать до 100, Каждый образованный человек - это будущий враг. Что касается пищи, то они не должны получать ничего сверх того, что абсолютно необходимо для поддержания жизни. Мы господа. Мы превыше всего». Какие конкретные мероприятия нацистского режима в Восточной Европе вытекали из этих посылок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мы можем даже не размышлять над сказанным, а обратиться к документальным источникам. Итак, предполагалось физическое истребление, населения с искусственным вмешательством в демографические показатели рождаемости. Предполагалось использовать европейцев исключительно в качестве рабочей силы, отстранив их от получения материальных и культурных благ. Местный житель в представлении нацистской Германии -молчаливый инструмент, трудящийся на благо их государства, лишенный прав и средств к существованию.
Вопрос: Составьте цепочку причинно-следственных связей от поражения Германии под Москвой до поражения Японии у Мидуэя.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Япония колебалась между тем на кого напасть - на СССР или на США, после поражения Германии под Москвой решила-таки напасть на США и потерпела поражение под Мидуэем. Беда в том, что принципиальное решение вести войну с США а не с СССР было принято задолго до битвы под Москвой - еще в сентябре 1941 года.
Вопрос: Покажите на карте каким образом У. Черчилль планировал наступление союзников в Европе. Почему Ф. Рузвельт и И. В, Сталин не согласились с этим планом? Определите, как важнейшие антифашистские восстания были связаны между собой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Черчилль планировал открыть второй фронт против Германии на Балканах, однако, это противоречило военной логике. Ведь в случае высадки на Балканах немцам было бы проще обороняться, Рузвельт и Сталин, естественно, не согласились с этим планом и
приняли решение открыть второй фронт в Нормандии, Все антифашистские восстания теперь были связаны между собой, потому что страны - союзники помогали друг другу. На карте можно выделить крупные антифашистские восстания: Болгария -София, Румыния - Бухарест, Югославия - Белград, Италия -Милан, Франция - Париж, Польша - Варшава, Чехия - Прага и Германия - Берлин.
Вопрос: Вспомните, при каких обстоятельствах и когда Россия потеряла Курилы, половину Сахалина и Порт-Артур.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Россия потеряла Порт-Артур половину острова Сахалин и покинула Маньчжурию, свои арендные права на Ляодунский полуостров и Южно-Маньчжурскую железную дорогу, соединявшую. Порт-Артур с Китайско-Восточной, железной дорогой. Россия также признала Корею японской зоной влияния.
Вопрос: Найдите на карте важнейшие сражения и территорию, контролировавшуюся Японией и не затронутую боевыми действиями в 1943—1944 гг. Объясните, почему в связи с этим вступление СССР в войну против Японии имело решающее значение
Категория: школьный раздел
Ответы:
Важнейшие сражения велись на Филиппинах, на японских островах Иводзима и Окинава. Японцы ожесточенно дрались за свою территорию. На взятие одного острова уходило от 1 до 2-х месяцев. На Хиросиму и Нагасаки США сбросили атомные бомбы, в 9 августа 1945 года советские войска начали наступление на Маньчжурию. Вступление СССР в войну против Японии имело решающее значение, потому что именно советская Красная армия прорвала оборону японцев и заставила их капитулировать, закончив тем самым, Вторую мировую войну.
Вопрос: _ анализу должны подвергаться достовер ность и обоснованность всех выводов и рекомендаций научного и практического характера, содержащихся в выпускной работе
(*ответ*) Обстоятельному
_ в работах по специальности “Социальная работа” применяются с целью доказательства апробации предложенных инноваций (проведенных мероприятий, акций, реальных клиентов, служб)
(*ответ*) Фотографии 
 Чертежи
 Классификации
 Технические рисунки
 Схемы
 Графики
_ дает возможность наиболее коротким и пра вильным путем войти в круг рассматриваемых вопросов про блемы; она облегчает поиск и помогает установить ранее не замеченные связи и зависимости
(*ответ*) Классификация
 Систематизация
 Схематизация
 Диаграмма
_ дипломной работы лучше всего позволяет судить об общей культуре ее автора
(*ответ*) Языково-стилистическая культура
 Языковая культура
 Культура речи
 Культура письма
 Стилистическая культура
_ используются в ра ботах, когда нужно изобразить явление или предмет такими, какими мы их зрительно воспринимаем, но только без лишних деталей
(*ответ*) Технические рисунки 
 Чертежи
 Схемы
 Диаграммы
 Графики
 Классификации
_ научного факта определяется объективными ме тодами и характеризует совокупность наиболее существенных признаков предметов, явлений, событий, их количественных и качественных определений
(*ответ*) Точность
 Достоверность
 Новизна
 Объективность
 Ценность
_ начинается с разработки темы, т.е. замысла предполагаемого научного исследования; возможно, что в ос нову такого замысла будет положена лишь гипотеза
(*ответ*) Рабочий план
 Индивидуальный план
 Календарный план
 План-график
 Первоначальный план
 План-проспект
_ начинается с разработки темы, т.е. замысла предполагаемого научного исследования; возможно, что в ос нову такого замысла будет положена лишь гипотеза
(*ответ*) Рабочий план
_ письменной научной речи – это безличный моно лог; изложение ведется от третьего лица, так как внимание сосредоточено на содержании и логической последовательности сообщения
(*ответ*) Стиль
 Форма
 Специфика
 Язык
 Способ
_ состоит главным образом из рассуждений, целью которых является доказательство истин, вы явленных в результате исследования фактов действительности
(*ответ*) Научное изложение
 Смысловая точность
 Язык и стиль
 Академический этикет
 Функционально-синтаксическая связь
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Почему Рузвельт поддержал Сталина, а не Черчилля в вопросе об открытии второго фронта?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рузвельт поддержал Сталина в вопросе открытия Второго фронта именно в Нормандии, а не на Балканах как предлагал Черчилль, потому что стремился к скорейшему разгрому Германии. А в предложении Черчилля не было военной логики, ведь если бы немцы высадились на Балканах, то им было бы проще обороняться, К тому же Рузвельт был заинтересован в том, чтобы страны - союзники помогали Америке в борьое с Японией. Сталин заявил о готовности начать войну против Японии сразу же после победы над Германией, если союзники признают новые западные границы СССР
Вопрос: Почему союзники Германии стали переходить на сторону Антигитлеровской коалиции именно в 1944 г.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что в 1943 году произошёл переломный момент в ходе Великой Отечественной Войны. СССР начали наступательную, а не оборонительную программу и все страны, которые держали нейтралитет начали присоединяться к нам
Вопрос: Почему США применили атомное оружие именно в начале августа 1945 г.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В сентябре 1944 года на встрече президента США Франклина Рузвельта и премьер-министра Великобритании Уинстона Черчилля в Хайд-Парке была заключена договорённость, согласно которой предусмотривалась вероятность использования атомного оружия против Японии. 
К лету 1945 года Соединённые Штаты Америки при поддержке Великобритании и Канады в рамках Манхэттенского проекта завершили подготовительные работы по созданию первых действующих образцов ядерного оружия. 
После трёх с половиной лет прямого участия США во Второй мировой войне, около 400 тыс. американцев были убиты, примерно половина из них - в войне против Японии. В апреле-июне 1945 года в ходе операции по захвату японского острова Окинава погибло более 12 тыс. американских солдат, 39 тыс. было ранено (потери японцев составили от 93 до 110 тыс. солдат и свыше 100 тыс. человек гражданского населения) , Ожидалось, что вторжение в саму Японию приведёт к потерям, во много раз превышающим окинавские. Во время своего второго заседания в Лос-Аламосе (10—11 мая 1945 года) Комитет по выбору целей рекомендовал в качестве целей для применения атомного оружия Киото, Хиросиму, Иокогаму и Кокуру (англ.) , Комитет отверг идею использования этого оружия против чисто военной цели, поскольку был шанс промахнуться мимо небольшой площади, не окруженной обширной городской зоной 
Важное значение при выборе цели придавалось психологическим факторам, таким как: достижение максимального психологического эффекта против Японии, первое использование оружия должно быть достаточно значительным для международного признания его важности. 
Комитет указал, что в пользу выбора Киото говорило то, что его население имело более  высокий уровень образования и таким образом, лучше было способно оценить значение оружия,
Хиросима же имела такой размер и расположение что, с учётом фокусирующего эффекта от окружающих его холмов, большая часть города могла быть разрушена
Вопрос: Как изменились границы в Европе в 1945—1946 гг.? Какие границы, установленные в этот период, сохранились до нашего времени, а какие изменились?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Этот раздел новых границ в Европе определила Потсдамская конференция «Большой тройки»: 
1) Германия теряла все захваченные Гитлером территории.
2) Восточная Пруссия отходила от Германии к СССР и Польше.
3) Польско-германская граница была передвинута на запад до рек Одер и Нейсе
Вопрос: В Декларации США, Великобритании и СССР подписанной 1 декабря 1943 г, в Тегеране, говорилось: «Мы уверены, что существующее между нами согласие обеспечит прочный мир. Мы будем стремиться к сотрудничеству всех стран, больших и малых, народы которых посвятили себя задаче устранения тирании, рабства, угнетения и нетерпимости». Перечислите основные препятствия к воплощению в жизнь этих решений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разное видение великими державами послевоенного будущего -СССР и США по-разному представляли послевоенный миропорядок. 
Во-вторых, после того как войсками РККА была освобождена Восточная и Центральная Европа, СССР захотел получить эти регионы под свой контроль и этому было невозможно воспрепятствовать 
в США в 1945 году была создана ядерная бомба и американцы перестали видеть в СССР своего союзника и партнера. Стали везти диалог с позиции силы.
Вопрос: Перечислите основные антифашистские восстания. Какие из них окончились успехом, а какие - поражением? Почему? В Польше распространено Чтение, что Сталин специально позволил немцам подавить восстание в Варшаве, потому что в повстанческом руководстве не было коммунистов. Сравните восстание в Варшаве со Словацким восстанием. Подтверждают ли итоги сравнения эту версию?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Польше распространено мнение, что Сталин специально позволил немцам подавить восстание в Варшаве, потому что в повстанческом руководстве не было коммунистов. Сравните восстание в Варшаве со Словацким восстанием
Вопрос: В одном из сообщений, направленных японским министерством иностранных дел своему послу в Москве в июле 1945 г., говорилось: «Япония фактически уже побеждена. Нужно действовать в соответствии с этим». Американской разведке удалось расшифровать это сообщение. Почему, несмотря на это, была предпринята атомная бомбардировка Хиросимы и Нагасаки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бомбардировка Хиросимы и Нагасаки была предпринята США, потому что до окончания Второй мировой войны оставались считанные дни, осталось только добиться безоговорочной капитуляции Японии. Советские войска уже вступили 9 августа 1945 года на землю Маньчжурии, чтобы прорвать оборону Японии. После окончания войны предполагалась, как обычно, «дележка территорий США надеялись на то, что, обладая «сверхоружием», они смогут добиться уступок от СССР при послевоенном разделе мира. И чтобы слова не расходились с делом, чтобы все поверили, что США, действительно, владеет атомным оружием, они 6 августа 1945 года сбросили атомную бомбу на японский город Хиросиму, а 9 августа - на Нагасаки.
Это была ужасная трагедия в жизни японского народа, потому что эти города были не военного значения, погибло более 200 тысяч мирных жителей, а сами города, были стерты с лица земли.
Вопрос: Пользуясь картой  сравните границы, установленные после Второй мировой войны, с теми, что существовали в соответствии с Версальским договором. Какими причинами были вызваны изменения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Территории Германии, переданные по решению Постдамской конференции (17.07.1945 г. -02.08. 1945 г.):
СССР получил г. Калининград
Границы Польши расширились практически до Берлина
Эти новые границы были подтверждены договорами между Польшей и ГДР от 06.07.1950 г.; СССР и ГДР от 12.07.1964 г.; СССР и ФРГ от 12.07.1970 г.; Польшей и ФРГ от 07.12.1970 г.
Закарпатская Украина получила г, Ужгород, воссоединилась с УССР по договору между СССР и Чехословакией от 29.07.1943 г.
Небольшая территория Белорусской ССР перешла Польше по договору между СССР и Польшей от 16.08.1945 г. 
Область Петсамо (Печенги) была возвращена СССР по договору с Финляндией от 10.02.1947 
Территории, отошедшие от Италии к Югославии по Парижскому договору от 10,02.1947 южная часть Триеста
Территории отошедшие от Италии к Греции по Парижскому договору от 10,02.1947 г; острова Додеканес.
Вопрос: Почему началась «холодная война»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
+ расширение сфер влияния СССР (доктрина сдерживания социализма) 
+ стремление к расширению границ Советского Союза (доктрина отбрасывания социализма).
Вопрос: Как вы думаете, почему коммунистам не удалось установить в Восточной Европе советский строй по образцу СССР?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Несмотря на то, что под давлением СССР в послевоенный период в Восточной Европе резко возросло влияние коммунистов, однако, не надо забывать, что существующий в странах Восточной Европы режим «народной демократии», допускал существование, реальной многопартийности. Поэтому кроме коммунистов существенная доля приходилась на социал- демократов, крестьянские партии и другие партии, за которые голосовало население. Коммунисты, конечно же, действовали грамотно. Они даже объединялись.с социал-демократами и «мирно» брали власть в свои руки. Коммунисты старались «пролезть» везде. В феврале 1948 года ими была совершена попытка захватить силовые структуры Чехословакии, чему воспротивились, социал-демократы, которые призвали своих сторонников к сопротивлению. И хотя в конечном .итоге, к середине 1948 года во всех странах Восточной Европы все же установилась, власть коммунистов, советский строй по образцу СССР построить не удалось, слишком велика была еще теоретическая возможность сопротивления
Вопрос: _ статья – это оперативное и актуальное, сжатое, конкретное изложение каких-либо фактов, сообщение о каком-либо событии, явлении
(*ответ*) Информационная
_ – используется, когда надо максимально точ но изобразить конструкцию машины, механизма или их части
(*ответ*) Чертеж
 Технический рисунок
 Схема
 Диаграмма
 Блок-схема
_ – мысленное отвлечение от несущественных свойств, связей, отношений, предметов и одновременное вы деление, фиксирование одной или нескольких интересующих исследователя сторон этих предметов
(*ответ*) Абстрагирование
 Гипотеза
 Методология
 Гносеология
 Научная новизна
 Парадигма
_ – мысленное отвлечение от несущественных свойств, связей, отношений, предметов и одновременное вы деление, фиксирование одной или нескольких интересующих исследователя сторон этих предметов
(*ответ*) Абстрагирование
_ – один из способов графического изображения зависимости между величинами; они составляются для наглядного изображения и анализа массовых данных
(*ответ*) Диаграммы
 Блок-схемы
 Классификации
 Схемы
 Чертежи
 Технические рисунки
_ – одно из главных условий, обеспечивающих научную и практи ческую ценность заключенной в тексте выпускной работы информации
(*ответ*) Смысловая точность
 Язык и стиль
 Ясность и краткость
 Научное изложение
_ – убедительное и достоверное сред ство наглядной передачи действительности; в выпускной работе применяется тогда, когда необходимо с документальной точностью изобра зить предмет или явление со всеми индивидуальными осо бенностями
(*ответ*) Фотография
 Чертеж
 Технический рисунок
 Схема
 Диаграмма
 График
_, в отличие от обычных библиографических изданий, оперируют не только сведениями о произведениях пе чати, но и идеями и фактами, в них заключенными
(*ответ*) Информационные издания
 Неопубликованные документы
 Отчеты о научно-исследовательских и опытно-кон структорских работах
 Отчеты специалистов о зарубежных командировках, материалы зарубежных фирм
 Депонированные рукописи
_ предположение о фактах, эмпирических связях или принципах функционирования и развития социальных явлений, не имеющее эмпирического или логического обоснования либо признаваемое недостаточно обоснованным
(*ответ*) Гипотеза
_ - отрывок текста без искажений передающий мысль автора первоисточника, приводящийся для идентификации взглядов при сопоставлении различных точек зрения и т.д.
(*ответ*) Цитата
_ - пе рестановка слов в рубрикаторе для лучшего расположения материала
(*ответ*) Инверсия
_ научное издание, содержащее полное и всестороннее исследование какой-либо проблемы или темы
(*ответ*) Монография
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: В каких странах в 1919—1939 гг. коммунисты применяли тактику борьбы с политическими противниками, подобную той, которая привела их к власти в Восточной Европе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Это Польша, когда 17 сентября 1939 года армия СССР перешла западную границу страны под видом «мирного похода», якобы, для освобождения угнетенных Польшей украинцев и белорусов, Настояшей целью Сталина было получить свою часть Польши и установить там  естественно, коммунистически режим. 
2) В июне 1940 года советские войска заняли Прибалтику (Эстония, Латвия, Литва) и разместили там свои военные базы. Коммунисты этих стран организовали массовые манифесты с требованием о вступлении в СССР. В августе 1940 года эти три республики вступили в СССР. Там сразу же начались жесткие репрессии в отношении противников нового коммунистического режима
Вопрос: Почему, по вашему мнению, «охота на ведьм» в США не переросла в массовый террор, как в Восточной Европе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Термин «Охота на ведьм» получил свое название в честь репрессий против инакомыслящих в странах Запада, прежде всего в США. Давайте вспомним, что в США господствовал капиталистический строи, они были явными противниками коммунистов, которые «расползались» со своими идеями по всему миру, В 1948 году президент Америки Трумэн начал проверку государственных служащих на политическую благонадежность. Коммунистов и симпатизирующих им жестко вычищали из государственных аппаратов, была создана целая комиссия по расследованию антиамериканской деятельности. Миллионы, американских чиновников, ученых, артистов и так далее, подвергались унизительным допросам. Особенно сильно доставалось евреям, во всех видели советских шпионов, сотни людей были уволены с работы. Несмотря на это, в отличии от сталинских репрессии, американская "охота на ведьм" не привела к массовому террору. Остановились на определенных жертвах, вызванных шпиономанией и сделали несколько показательных казней. Так, например, Юлиуса Розенберга американские службы разоблачили, в советском шпионаже, выявили, что он вместе со своей женой украли «атомные секреты Америки» и казнили их на электрическом стуле в июне 1953 г.
Вопрос: Составьте сравнительную таблицу положения в мире и в Европе после Первой и Второй мировых войн. Выделите общее и различное.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПоказателиПосле Первой мировой войныПосле Второй мировой войныОсновные страны - победителиСтраны Антанты: Англия, Франция, Россия присоединившиеся к ним в конце войны СШАСССР, Вел и кобритания, СШАОсновные страны, которые были побеждены  Страны Тройственного союза: Германия, Австро-Венгрия и ИталияГермания, Италия, ЯпонияТри сильнейшие державы,  гарантировавшие новый мировойпорядокВеликобритания, Франция, СШАОрганизация Объединенных наций (ООП): СССР, США ,Великобритания, Франция, КитайСтраны, выплачивающие репарацииГермания.- 132 млрд. золотых марок (более половины в пользу Франции)Япония, Италия, ГерманияСтраны, потерявшие часть территорииГермания, Венгрия, Китай, Словакия, Галиция, Австрия, БолгарияГермания, Чехословакия, Белоруссия, Финляндия, ИталияСтраны получившие новые территорииФранция, Бельгия, Чехословакия, Дания, Польша, Великобритания, Япония, Румыния, Италия.СССР, Польша, Украина, Югославия, ГрецияСтраны, в которых произошлиреволюцииРоссия- 1917 г., Финляндия- 1918 г., Австро-Венгрия -1918 г, Германия -ноябрь 1918 г., 1917-1923 гг-Индия,  Китай, Афганистан, Египет, Корея, Мексика, Монголия -1921 г, Эстония-1924 г., Турция -1920 г.Германия, Франция, Италия-1968-1969 гг.
Вопрос: Выписать глагольные формы и определить их время.
Dear Pam, we are now in Northern Ireland. We've been here since 10 July. And we lie here. Every year we visit Northern Ireland, because Celia was 3 July in Northern Ireland is great. We usually attend the horse fair, watch the balloon races and enjoy a variety of shows in July. At 11 o'clock, and I am writing this letter.Peter, Paul and Celia watch the show Rose and Oliver plays guitar in parade.Ya hope to hear from you soon. Hello your seme.Lyubk., Sally.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Милован Джилас, один из соратников Тито, впоследствии порвавший с ним, вспоминал: «Для Тито разрыв с Москвой явился болезненным психологическим и интеллектуальным ударом. По мнению его окружения, именно в тот период начались приступы тяжёлой хронической болезни». Почему Тито так остро переживал конфликт, который выиграл?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Глупо было бы не переживать этот конфликт, ведь Тито пошел против Сталина. Сталина боялись все и Тито в том числе. Тем более, что сначала Иосип Броз Тито -лидер коммунистической партии в Югославии был любимчиком и приемником Сталина, а потом осмелился ослушаться указаний Москвы, чем крайне разочаровал товарища Сталина. Вернее, даже не ослушаться, а провернуть дело о создании федерации .балканских народов вместе с Г. Дмитровым, не посоветовавшись со Сталиным. Дмитров вовремя покаялся перед Сталиным, а Тито встал в «позу». Но указанию Сталина тут же начались массовые репрессий в Странах Восточной Европы против «титоистов» и «американских шпионов».
Вопрос: Когда США потеряли качественное превосходство в вооружениях над СССР?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гонка вооружения между СССР и США заключалась в превосходстве в области атомного и ядерного оружия, а также в средствах его доставки. На эти разработки выделялись огромные средства из бюджетов стран. В эту сферу направлялись лучшие научные силы. Первоначально лидером в гонке вооружений были США. Они уже располагали атомным оружием. Советский военно - промышленный комплекс (ВПК) прикладывал все усилия, чтобы создать собственную атомную бомбу. Несколько инженерных решений удалось получить советской разведке но секретным каналам. Но эти данные бы не помогли без лучших научных умов СССР. Советские ученые подошли вплотную к созданию атомного оружия самостоятельно. Уже в 1949 году СССР испытал собственную атомную бомбу. Затем в 1952 г США испытали ядерное устройство, в котором атомная бомба играла роль запала, мощность взрыва была огромной. Но в 1953 г. СССР также испытал свою ядерную бомбу. С этого момента силы двух ядерных держав были равны.
Вопрос: Почему СССР удалось добиться превосходства в освоении космоса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Освоения космоса - это был новый виток гонки вооружения между СССР и США. В области космонавтики работали лучшие ученые нашей страны. 4 октября 1957 года в Советском Союзе был осуществлен запуск первого искусственного спутника Земли, Американцы очень торопились и уже в следующем году (1958) запустили свой спутник. После этого началось массовое производство ракет в обеих странах. Для того, чтобы поддерживать первенство в освоении космоса, СССР приходилось решать все новые и новые задачи. Чтобы опередить соперника, советские ракеты строили второпях, часто пренебрегая техникой безопасности. Иногда ракеты взрывались, погибали десятки людей. Можно представить себе состояние Юрия Гагарина, который 12 апреля 1961 г. первым из людей полетел в космос. Американцы чуть не лопнули от зависти, что не успели, и уже 5 мая 1961 года отправили в космос своего космонавта - астронавта Алана Шепарда. После этого еще были запуски людей в космос и, в принципе, обе страны находились примерно на одинаковом уровне в области космонавтики, но именно из-за полета Юрия Гагарина - первого в космосе человека, считалось, что СССР более технически развиты и превосходят США по уровню в области освоения космоса.
Вопрос: Почему в 1950—1960-е гг. отношения СССР и США то ухудшались, то улучшались
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что все время между этими двумя странами существовало негласное соперничество. И даже после смерти Сталина, когда в нашей стране к власти пришел Никита Сергеевич Хрущев, в планах которого, первым делом, было улучшение отношений СССР с другими странами, не смог сохранить ровных отношений с США, потому что;
1) После визита в США 1959 г, Хрущев вернулся в восторге от их успехов . в сельском хозяйстве, после чего приказал незамедлительно засеять наши поля кукурузой. 
2)      В 1960 американцы осмелились отправить свой разведывательный самолет У-2 над территорией СССР, наши его сбили ракетой. Был жуткий скандал, отношения между СССР и США сильно испортились. 
3)  Отдыхая в Крыму, Хрущев обратил внимание на то, что даже пляж находится в пределах прямой досягаемости американских ракет расположенных в Турции, Никита Сергеевич пришел, прямо-таки сказать, от этого в бешенство и принял решение разместить свои ядерные ракеты среднего яруса на Кубе, поставив тем самым под угрозу любой город США, который теперь мог быть стерт с лица земли в считанные секунды,
4)  Президент США Кеннеди, когда узнал об установке ракет в Кубе из данных воздушной разведки пришел также в ярость, он «рвал и метал», заявил об установлении морской блокады Кубы. Теперь никакие военные грузы не могли поступать на остров. Это было явным нарушением международного права, но Кеннеди готов был даже вступить в открытое военное столкновение.
5) Только после долгих закулисных консультаций Хрущев и Кеннеди помирились, сумели найти компромисс, мол, СССР убирает ракеты с Кубы, а США отказывается от военного вмешательства в дела Кубы и выводят ракеты из Турции. Именно в свете всех этих событии отношения между СССР и США все время были нестабильными, то улучшались, то ухудшались.
Вопрос: Почему во время Карибского кризиса угроза войны была более острой, чем во время Берлинского?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что, составляющие этих кризисов хоть были почти одинаковыми, но по степени угрозы были разными. В Берлинском кризисе речь шла об обычном вооруженном столкновении, а в Карибском кризисе существовала угроза ядерной войны.
Вопрос: Составьте таблицу событий международной жизни 1953-1963 гг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
События, способствовавшие ослаблению международной напряжённостиСобытия, способствовавшие усилению международной напряжённостиВизит Н. С. Хрущева в США (1959)События 17 июня 1953 года в ГДР, события 1956 г. в Польше, антикоммунистическое восстание в Венгрии 1956, Суэцкий кризис 1956. Скандал с американским самолётом-шпионом U-2 (1960). Берлинский кризис 1961 г. и Карибский кризис (1962).
Вопрос: Академический(ие, ая) _ требует(ют) точно воспроизводить цитируемый текст, так как малейшее сокращение приводимой выдержки может исказить смысл, который был в нее вложен автором
(*ответ*) этикет 
 правила 
 инструкция 
 нормы 
Библиографичес кий аппарат выпускной работы представлен библиографическим списком и библиографическими ссылками, которые оформля ются в соответствии с ГОСТ
(*ответ*) 7.1.84 
 7.1.95
 7.1.94
 7.1.98
Библиографические указатели чаще всего носят _ характер и состоят из перечня библиографических описаний, ча сто без аннотаций и рефератов
(*ответ*) сигнальный
 ознакомительный
 реферативный
 обзорный
 ретроспективный
Библиографический список, построенный по характеру содержания описанных в нем источников, применяется в работах с _ объемом использованной литературы
(*ответ*) небольшим
 большим
 средним
 повышенным
В выпускной работе располага ются на отдельных листах с соответствующими пояснениями, которые делаются под ними
(*ответ*) таблицы
(*ответ*) графики
(*ответ*) фотографии
(*ответ*) иллюстрации
 чертежи
 технические рисунки
 схемы
В выпускных работах в библиографический список не включаются те источники, на которые нет ссылок в основ ном тексте и которые фактически не были использованы студентом; не включаются
(*ответ*) энциклопедии
(*ответ*) справочники
(*ответ*) научно-популярные издания
 диссертации
 авторефераты диссертаций
В выпускных работах используются следующие способы постро ения библиографических списков
(*ответ*) по алфавиту фамилий авто ров или заглавий
(*ответ*) по тематике
(*ответ*) по видам изданий
(*ответ*) по характеру содержания
(*ответ*) списки смешанного построения
 универсальные списки
В выпускных работах на иболее часто используются следующие приемы изложения научных материалов
(*ответ*) строго по следовательный
(*ответ*) целостный (с последующей обработкой каж дой главы)
(*ответ*) выборочный (главы пишутся отдельно в любой последовательности)
 целостный (главы пишутся отдельно в любой последовательности)
 выборочный (с последующей обработкой каж дой главы)
В качестве первого слова _ указателя обычно выступают существительные и прилагательные, однако это могут быть и любые другие части речи
(*ответ*) рубрики
 заголовка
 указателя
 подзаголовка
 ссылки
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Сравните внешнюю политику Трумэна, Эйзенхауэра и Кеннеди, Политика какого президента в наибольшей степени способствовала укреплению мира, а какого - усилению угрозы войны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Внешняя политика Трумэна: Это он отдал приказ о бомбардировке Хиросимы и Нагасаки политика была нацелена на жесткое противостояние СССР и силам коммунизма. Он признавал свою страну (США) единственным лидером во всем мире.
Внешняя политика Эйзенхауэра: Он положил конец войне в Корее. Он стремился возобновить советско-американские встречи на высшем уровне, однако, сильно опасался коммунистической
угрозы, 
Внешняя политика Кеннеди: Несмотря на то, что очень стремился выйти на «новые рубежи» как в техническом, так и в военно-политическом отношении, чтобы вернуть лидирующие позиции в мире, он сумел преодолеть угрозу «холодной войны» и добился смягчения международной напряженности.
Вопрос: Назовите основные направления коммунистической экспансии. Объясните, почему США вмешались в события в Корее и Индокитае.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основные направления коммунистической экспансии;
1.    Китайская Народная Республика (КНР): Чанчунь, Фушунь, Пекин, Тяньцзынь, Тайюань, Цзинань, Ухань, Сиань, Ланчжоу, Чэнду, Чанша, Гуанчжоу, Фунчжоу, остров Тайвань, Куньмин, остров Хайнань. 
2.    Корейская Наподно - Демократическая Республика (КНДР): Синыйджу, Пхеньян, Сеул, Пусан.
3.     Социалистическая Республика Вьетнам; Бентхюй, Сайгон (Хошимин). 
4.   Лаосская Народно - Демократическая Республика; Вьентьян, Паксе, Пномпень.
Американское, вмешательство в события Кореи и Индокитая было вызвано стремлением борьбы с коммунистами и установлению американского режима,
Вопрос: Почему Чан Кайши потерпел поражение в войне е коммунистами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вспомним, что Чан Кайши стоял во главе партии Гоминьдан, которая была сторонником прозападного пути развития. Они боролись с коммунистической партией Китая, но силы оказались неравны, потому что коммунистов поддерживал Советский Союз и даже вернул им захваченное японское оружие для борьбы с Гоминьдан Кроме того, на всей территории Китая орудовали партизанские отряды, контролируемые коммунистами. Более того, к коммунистам примыкало все большее количество народа по причине того, что Коммунистическая Партия Китая (КПК) готовила, аграрную реформу и снизила арендную плату, взимаемую с крестьян. Большинство китайцев теперь уже твердо верили в то, что коммунистическая партия способна внести существенные преобразования в страну для улучшения жизни всего китайского народа
Вопрос: Почему в Корее и странах Индокитая в 1940-1970-е гг. так и не были проведены свободные выборы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Корее так и не были проведены свободные выборы по причине жесточайшего соперничества между США и СССР. Формально, по между народным соглашениям после .вывода иностранных войск в стране должны были состояться всеобщие выборы. Но фактически ни СССР, ни США не хотели уступать друг другу. Целью СССР было опутать коммунистической паутиной весь мир, а цель США - противостоять коммунистам всеми силами, во что бы то ни стало. Поэтому Корея просто раскололась на два государства: Корейскую Народную Демократическую Республику (КНДР) на севере и Республику Корея на юге. В Индокитае тоже должны были быть проведены свободные выборы. Это касалось Южного Вьетнама  Камбоджу и Лаоса, Но выборы так и не были проведены, власть безоговорочно была передана коммунистам. Потому что СССР, Китай и ДРВ во время затяжной войны в Индокитае, даже вопреки соглашениям, продолжали поддерживать коммунистов из Лаоса, Камбоджи и Южного Вьетнама. Чего нельзя сказать о США, где после отставки президента Никсона, резко сократилась помощь союзным режимам в Индокитае.
Вопрос: Какие черты войны в Корее больше соответствуют Первой мировой войне, а какие - Второй?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Черты войны в Корее, которые больше соответствуют Первой мировой войне; 
1) Раздел Кореи на две оккупационные зоны - советскую и американскую; 
2) Обвинение в агрессии;
Черты, войны в Корее, которые больше соответствуют Второй мировой воине: 
1)   Под видом отражения удара, захват стратегически важной территории; 
2)  Введение на территорию Кореи союзных войск (китайская армия);
3)   Бомбардировка Северной Кореи и Китая американской авиацией
Вопрос: Почему «вьетнамизацня» войны сначала принесла успех, а затем закончилась поражением сайгонского режима?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Вьетнамизация» войны сначала приносила успех, потому что этому способствовали американцы: 
1) Они вторглись в Лаос и Камбоджу и разрушили базу партизан на тропе «Хо Ши Мина»
2)  Под руководством американских инструкторов была создана боеспособная армия Южного Вьетнама, на которую была переложена основная нагрузка ведения войны.
Но, дело в том, что эта армия могла быть боеспособной только при постоянной военно-технической и финансовой поддержке со стороны США, А после отставки президента Никсона (1974) США резко сократили свою помощь союзным режимам в Индокитае Чего нельзя было сказать про СССР, Китай и ДРВ, которые продолжали поддерживать коммунистов. в Лаосе, Камбоджи и Южном Вьетнаме. И уже весной 1975 года коммунисты в этих странах перешли в наступление. В марте 1975 г. Южная армия Вьетнама была разбита, 30 апреля этого же года коммунисты вступили в Сайгон - столицу Южного Вьетнама и переименовали его в Хошимин, в честь скончавшегося в 1969 году президента ДРВ
Вопрос: Президент США Ричард Никсон утверждал, что США проиграли во Вьетнаме не войну, а мир. Что он имел в виду?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Он имел, ввиду то, что после эти события повлекут за собой множество последствий, ясное дело, не положительных. Короче говоря - проблемы начнутся
Вопрос: Составьте сравнительную таблицу войн в Китае, Корее, Индокитае
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гражданская война в Китае 1946-1949 гг.Война в Корее 1950 -1953 гг.Война за независимость Вьетнама 1946-1954ггВойна в Индокитае 1959-1975 гг,1. Причины войныБорьба за власть между сторонниками  коммунистических идей и прозападного пути развитияРаскол Кореи на две зоны оккупации -советскую и американскую борьба за властьБорьба за независимость против французскихколонизаторовБорьба за власть между коммунистами и американцами2. Участники войны на стороне коммунистовНародно -освободительная армия Китая(НОАТС) во главе с Мао ЦзэдуномКорейскаяНародно-Демократическая республика (КНДР) на севереДемократическая Республика Вьетнам (ДРВ)Коммунисты ДРВ + патриотический фронт Лаоса во главе с принцем Суфанувонгом и армией красных кхмеров во главе сучителем -коммунистам Пол Потом3. Участникивойны -против коммунистовПартия Гоминьдан во главе с Чан КайшиРеспублика Корея на югеФранцузские колонизаторыАмериканская боеспособная армия Южного Вьетнама4. Результаты войны«Два Китая»В июле 1953г. Было подписано перемирие.Капитуляция Франции в 1954 г., Женевские соглашения, по которым Вьетнам, Лаос и Камбоджа получили независимостьПоражение США, победакоммунистов в Индокитае