nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Что такое спора? Какие организмы размножаются спорами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Спора — это особый тип клетки с очень плотными оболочками. Споры могут длительное время находиться в состоянии покоя. В таком виде они способны пережидать холод, жару, высыхание, избыток влаги. Когда же наступают благоприятные условия, они прорастают, делятся, и из них образуются новые особи. 

Так размножаются некоторые животные, грибы и многие растения: многоклеточные водоросли, мхи, папоротники и др.

Ответ: Особый тип клетки с толстой оболочкой. Спорами размножаются высшие споровые растения (мхи, лишайники, папоротники, плауны) и шляпочные грибы.

Ответ: Некоторые животные, грибы, споровые растения
Вопрос: Назовите способы вегетативного размножения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
• Частями организма (фрагментация); 
• Отводками; 
• Черенками (стеблевыми, корневыми, листовыми); 
• Специальными видоизменёнными органами — луковицами, клубнелуковицами, клубнями, корневищами; 
• Прививкой.

Способ вегетативного размноженияКраткое описание способаПримеры растенийДеление кустарастения выкапываются и делятся на части нужной величиныхоста, смородинаОтводкиобразование корней на побеге до того, как он будет отделён от материнского растениясмородина, крыжовникСтеблевые черенкивысаживается отрезок стебля с листьямигерань, розаКорневые черенкичастями корней с придаточными почкамивьюнок, пион, слива, осинаЛистовые черенкиразмножение листочками, у основания черенков которого образуются придаточные корнифиалка, бегонияКорневищавысадка частей корневищ, где легко образуются придаточные корниирис, ландыш, пырейЛуковицыразмножение надземными и подземными луковичкамитюльпан, нарциссКлубнивысаживаются клубни, на которых есть глазки, придаточные корникартофель, топинамбурПрививкаотделение и приживление части одного растенияяблоки, груши, вишни

Вегетативное размножение: отводками, черенками (стеблевыми, корневыми, листовыми), видоизменёнными побегами, прививками.
Вопрос: Объясните, почему плодовые деревья размножают — прививкой, картофель — клубнями, смородину — черенками, хотя у всех этих растений есть семена.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выше перечисленные способы размножения являются бесполыми. В результате образуются особи, идентичные материнской. Поэтому выгодно размножать так растения для сохранения ценных признаков (свойств). В противном случае (при размножении семенами) происходит перекомбинация признаков, могут проявиться нежелательные.
Вопрос: В чём плюсы и минусы бесполого размножения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Плюсы: 
-быстро увеличивающаяся численность; 
-устойчивость к внешним воздействиям (споры долго сохраняются до наступления благоприятных условий); 
-сохранение в потомстве ценных признаков сорта. 
Минусы: 
- организмы на генетическом уровне уязвимы, т.к. нет сложного процесса выборочного наследования признаков (сохранение в потомстве нежелательных признаков); 
-дочерние особи не приспособлены к меняющимся условиям окружающей среды.
Вопрос: Варианты бесполого размножения
Категория: школьный раздел
Ответы:
У бесполого размножения есть различные варианты и оно до сих пор актуально для многих организмов, но для высокоорганизованных и высокоразвитых оно утратило свое значение. Виды бесполого размножения:
деление клетки - самый древний бесполый способ. Клетка делится пополам или на большее количество частей;
почкованием - на теле материнского организма образуется особая выпуклость/бугорок, который постепенно развивается за счет ресурсов материнского организма в полноценный организм;
спорами (это не споры у бактерий) - образование особых клеток спор с плотной защитной оболочкой, из них формируется организм;
вегетативное - при помощи участков тела непредназначенных для размножения. Тут есть варианты для растений: А) корнями; Б) листьями; В) побегами (усы, черенки, отводы, клубни, луковицы, корневища). Есть варианты для животных: участками тела (дождевые черви и некоторые иглокожие, в частности - морские звезды).
Вопрос: Показатели производительности труда, капиталоотдачи, трудоемкости, материалоемкости характеризуют эффективность
 (*ответ*) использования отдельных факторов производства
 внешнеторгового оборота
 финансовой системы страны
 распределения национального дохода
Полезный человеку продукт, созданный трудом и предназначенный для продажи, в марксистской теории называют
 (*ответ*) товаром
 благом
 экономическим благом
 фактором производства
Понижение курса национальной валюты по отношению к золоту, серебру или какой-либо другой валюте называют
 (*ответ*) вельвацией
 деноминацией
 ревалоризацией
 нуллификацией
Потребительная стоимость и стоимость являются свойствами
 (*ответ*) товара
 неэкономических благ
 экономических благ
 всех природных ресурсов
Представители меркантилизма абсолютной формой богатства считали
 (*ответ*) деньги (золото и серебро)
 продукты натурального хозяйства
 прибыль от внутренней торговли
 доходы от промышленного производства и реализации продукта на внутреннем рынке
При увеличении спроса кривая спроса
 (*ответ*) передвигается вправо вверх
 сдвигается влево вниз
 остается неизвенной
 разворачивается на 45°
Примером неполноценных символических денег могут служить
 (*ответ*) бумажные деньги
 кредитные деньги
 золотые монеты
 товарные деньги
Производство продуктов для обмена между самостоятельными частными производителями-крестьянами и ремесленниками характерно для
 (*ответ*) простого товарного производства
 капиталистического товарного производства
 натурального хозяйства
 общинного производства
Прямая взаимосвязь между ценой и величиной предложения называется законом
 (*ответ*) предложения
 равновесия
 комплементарности
 спроса
Разгосударствление собственности, т.е. передача ее в частную собственность отдельных граждан, называют
 (*ответ*) приватизацией
 (*ответ*) национализацией
 трансформацией
 денационализацией
С теорией предельной полезности выступили
 (*ответ*) К.Менгер, Е.Бем-Беверк, Ф.Визер, У.Джевонс
 К.Маркс, Ф.Энгельс
 А.Смит, Д.Рикардо
 Д.Б.Сей, Дж.Ст.Милль
Ситуация, когда с ростом цены на уголь вырос спрос на жидкое топливо или дрова, иллюстрирует изменение спроса на
 (*ответ*) товары-субституты
 товары-комплементы
 независимые товары
 товары второй необходимости
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Предложите способ получения большого количества саженцев от одного куста смородины ценного сорта.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Большое количество саженцев смородины можно получить с помощью размножения отводками или черенками.
Вопрос: Какое значение имеет размножение для животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Благодаря размножению жизнь продолжается из поколения в поколение.
Вопрос: Сравните половое и бесполое размножение по следующим параметрам: сколько организмов участвует в размножении; изменяется ли наследственная информация у потомков; у представителей каких царств живого встречается
Категория: школьный раздел
Ответы:
Особенности полового и бесполого размноженияБесполое размножениеПоловое размножениеПринимает участие только одна особьПринимают участие две особиДочерние организмы являются точными копиями материнского организма.Дочерний организм получает комбинацию генов, принадлежащих обоим родителям, и не является точной родительской  копиейГаметы не образуются.Образуются гаметы с одинарным (гаплоидным) набором хромосом, ядра которых сливаются (оплодотворение) образуется зигота, которая несет хромосомы обоих родителей.Встречается у микроорганизмов, грибов, растений и некоторых беспозвоночных животных.Характерно для большинства растений и животных.Приводит к быстрому увеличению числа особей.Происходит медленнее, но особи лучше приспосабливаются к изменению условий среды.

ХарактеристикаБесполое размножениеПоловое размножениеВ размножении участвует1 особь2 особиНаследственная информация у потомства по сравнению с родительской особьюодинаковаякомбинация генов родителейВероятность выживания в меняющихся условиях средыменьшебольше
Вопрос: Как называются половые клетки? Где они образуются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В половом процессе принимают участие специализированные клетки — гаметы. У большинства животных они бывают двух типов — мужские и женские, соответствующие сперматозоидам и яйцеклеткам. 

Половые клетки у большинства многоклеточных животных, начиная с червей, образуются в специальных половых органах.
Вопрос: Чем яйцеклетки отличаются от сперматозоидов и почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обычно сперматозоиды — это мелкие подвижные клетки, а яйцеклетки, наоборот, неподвижные, крупные, с большим запасом питательных веществ. Это различие понятно, ведь именно яйцеклетка обеспечивает питательными веществами зародыш.
Вопрос: Каких животных называют раздельнополыми? Обсудите, в чём смысл разделения полов у разных организмов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Животных, у которых особи способны образовывать только сперматозоиды (мужские особи) или только яйцеклетки (женские особи), называют раздельнополыми. 

Существует определенная специализация – своего рода «разделение труда» - в роли полов в воспроизводстве. Оно выражается в их разном отношении к основным параметрам продукции – количеству и качеству потомства. Чем больше самок в популяции, тем больше количество потомства, чем больше самцов – тем лучше отбор, тем быстрее скорость изменения качества.
Вопрос: Как вы считаете, в чём причина и смысл полового диморфизма?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отличительные признаки самцов и самок служат для привлечения особей другого пола, а сложные формы поведения обеспечивают их встречу и спаривание в определённое время.
Вопрос: Несмотря на то, что обоеполые организмы имеют и мужские и женские клетки, чаще они осуществляют перекрёстное оплодотворение, а не самооплодотворение. Объясните почему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Образовавшиеся в результате перекрёстного оплодотворения особи несут наследственные признаки и от одного, и от другого родителя. Поэтому они лучше приспосабливаются к изменению условий среды обитания и, значит, более жизнестойки.
Вопрос: Кто такие гермафродиты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гермафродиты - обоеполые организмы, способные производить одновременно два вида половых клеток — как мужские, так и женские. Это некоторые кишечнополостные, все плоские черви, отдельные виды кольчатых червей, а также некоторые моллюски и даже рыбы и ящерицы.

Обоеполые организмы
Вопрос: В чём состоит сущность партеногенеза? Приведите примеры животных с партеногенезом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Партеногенез — единственная форма полового размножения, когда зародыш развивается из одной половой клетки — яйцеклетки — без оплодотворения. Партеногенез бывает как у растений, так и у животных. 

Среди животных такой тип размножения обычен прежде всего для насекомых, некоторых червей и ракообразных. Так, у пчёл матка — самка может откладывать как оплодотворённые яйца, из которых развиваются рабочие пчёлы и матки, так и неоплодотворённые, из них развиваются самцы. У тлей несколько партеногенетических поколений сменяются поколением, возникающим в результате нормального полового размножения.
Вопрос: Совокупность приемов, средств и принципов, с помощью которых исследуются законы функционирования экономических систем и экономического поведения субъектов, называется
 (*ответ*) методом
 экстраполяцией
 нормативной экономической наукой
 методикой
Современная экономическая мысль, выделяя следующие ступени развития общества – индустриальное, постиндустриальное и информационное, использует критерий
 (*ответ*) степени индустраиального развития общества
 цивилизационного развития общества
 трансформации
 формационного развития общества
Современное рыночное хозяйство, основанное на взаимодействии частного и государственного секторов экономики, называют _ системой
 (*ответ*) смешанной экономической 
 традиционной экономической 
 команд-административной 
 рыночной экономической 
Современную бумажно-кредитную денежную системы называют
 (*ответ*) «фидуциарной» системой
 золотодолларовой системой
 системой электронных денег
 системой биметаллизма
Состояние рынка, при котором для данного уровня цены объем рыночного спроса на благо равен объему предложения этого блага, называется
 (*ответ*) рыночным равновесием
 эластичностью спроса
 ценовой эластичностью
 перекрестной эластичностью
Способность товара удовлетворять какую-либо конкретную потребность человека называется
 (*ответ*) потребительной стоимостью
 стоимостью
 меновой стоимостью
 предельной полезностью
Спрос на велосипеды задан уравнением Qd = 100 – 5Р, предложение – Qs = 35 + 8Р. Цена равновесия составит _ ден. единиц(ы)
 (*ответ*) 5 
 8 
 3 
 10 
Спрос на сыр описывается уравнением Qd = 95 – 5Р, предложение сыра – Qs = 35 + 15Р. При цене сыра (P = 5) на рынке будет
 (*ответ*) избыток предложения сыра
 дефицит сыра
 равновесие
 стабильный спрос
Стоимость продукта неоплаченного труда К.Маркс называл
 (*ответ*) прибавочной стоимостью
 маржинальным доходом
 излишком производителя
 дифференциальной рентой
Теорию социально ориентируемого рыночного хозяйства создал представитель неолиберализма
 (*ответ*) Л.Эрхард
 Дж.М.Кейн
 Л.Маршалл
 Ф.Фон Хайек
Теория стабилизации экономики, в которой главную роль играют денежные факторы, называется теорией
 (*ответ*) монетаризма
 меркантилизма
 маржинализма
 неолиберализма
У экономистов-неоклассиков ценность товара и его редкость находят выражение в
 (*ответ*) цене
 стоимости
 потербительной стоимости
 предельной полезности
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Сформулируйте определение понятия «оплодотворение», используя термины: гаметы, зигота, двойной набор хромосом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оплодотворение — это процесс слияния гамет, в ходе которого образуется зигота — оплодотворённая яйцеклетка с двойным набором хромосом.
Вопрос: Чем определяется то, что у одних организмов наружное оплодотворение, а у других — внутреннее. Проиллюстрируйте своё утверждение примерами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
При внутреннем оплодотворении увеличивается вероятность контакта яйцеклетки со спермием/спермотозоидом и он более экономичен, не требует огромного количества гамет,
Вопрос: Вспомните, как мейоз связан с размножением.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В результате мейоза образуются половые клетки.
Вопрос: Какие способы размножения встречаются у растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Растения размножаются как бесполым, так и половым способом.
Вопрос: Что общего и в чём разница в половом размножении хламидомонады и спирогиры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общим в половом размножении хламидомонады и спирогиры можно считать образование зиготы, имеющей двойной набор хромосом, которая покрывается плотной оболочкой и в таком состоянии переживает зиму. С наступлением тепла её содержимое делится. 
Отличием можно считать: 
1. Процессы предшествующие образованию зиготы: 
При половом размножении хламидомонады под оболочкой материнской клетки развивается много мелких двухжгутиковых гамет (от 32 до 64 клеток). Прорвав оболочку, они выходят наружу, где попарно сливаются с гаметами других особей, образуя зиготы. 
Осенью две параллельно расположенные нити спирогиры обволакиваются слизью. В клетках, находящихся одна напротив другой, образуются выросты — мостики, оболочки на концах выростов растворяются. Содержимое одной клетки перетекает в другую, их ядра сливаются — происходит оплодотворение. 
2. Процессы, происходящие после образования зиготы: 
С наступлением тепла содержимое зиготы хламидомонады делится путём мейоза, образуя четыре хламидомонады. Они выходят наружу и начинают вести самостоятельный образ жизни. 
Переждав неблагоприятные условия, ядро зиготы спирогиры дважды делится, три ядра из четырёх отмирают, а одноядерная клетка прорастает в новую нить спирогиры.
Вопрос: Почему для полового размножения мхов и папоротников нужна вода, а для цветковых растений — нет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мхи и папоротники не образуют пыльцу, надежно защищенную от высыхания. Их мужские половые клетки, спермии, добираются до яйцеклеток вплавь, а на воздухе неподвижны и беззащитны. 

Много воды для оплодотворения не требуется. Мхам, например, достаточно тонкой пленки, образованной каплями росы или дождя, но в сухую погоду у них могут возникнуть проблемы с размножением, особенно если мужские и женские растения удалены друг от друга. В этих условиях перенос спермиев могут обеспечить только животные.

Ответ: Потому что, мужские гаметы неподвижны и могут быть доставлены к яйцеклетке, только при помощи воды.
Вопрос: Чем оплодотворение у цветковых растений отличается от подобного процесса у других организмов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У цветковых растений в оплодотворении участвуют два спермия, поэтому оплодотворение у них называют двойным. Один из спермиев сливается с яйцеклеткой, образуя зиготу, а второй — с ядром центральной клетки, составляющей большую часть зародышевого мешка.
Вопрос: Каково биологическое значение двойного оплодотворения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Несомненное его преимущество очень быстрое (опережающее развитие зародыша) образование питательной ткани, которое происходит только после оплодотворения. Двойное оплодотворение ускоряет весь процесс формирования семяпочки и семени.

Ответ: один спермий сливается с яйцеклеткой, а второй – с крупной центральной клеткой
Вопрос: Какова роль опыления в размножении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Опыление — перенос пыльцы с тычинок на рыльце пестика. В противном случае гаметы не встретятся и оплодотворения не произойдет.

Ответ: Это необходимое условие для оплодотворения яйцеклетки.
Вопрос: Сравните понятия «перекрёстное опыление» и «самоопыление». Как их отличить?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При самоопылении пыльца попадает с тычинки на пестик того же самого цветка. Пшеница, рис, овёс, горох — самоопыляющиеся растения. 

При перекрёстном опылении пыльца с тычинок цветка переносится на рыльце пестика цветка другого растения. Различают насекомоопыляемые и ветроопыляемые растения. Насекомоопыляемые растения имеют красивые, яркие цветки или мелкие цветки, собранные в соцветия. Обычно они богаты нектаром, пыльцой, обладают приятным запахом. У ветроопыляемых растений мелкие, невзрачные цветки, собранные в соцветия. Пыльца у них сухая, мелкая, лёгкая. Ветром опыляются тополь, ольха, дуб, рожь.
Вопрос: Углубление обоснования трудовой теории стоимости было сделано в работах
 (*ответ*) К.Маркса и Ф.Энгельса
 А.Смита и Д.Рикардо
 Дж.М.Кейнса и А.Маршалла
 Т.Веблена и У.Митчелла
Форма организации экономики, при которой частные общественные производители специализируются на выработке одного вида продукции для продажи на рынке, называется _ производством
 (*ответ*) товарным
 натуральным 
 общинным
 капиталистическим 
Функция рынка, благодаря которой доходы производителей и потребителей дифференцируются посредством цен на ресурсы, приводят к социальному расслоению общества по доходам, называется _ функцией
 (*ответ*) распределительной
 санирующей 
 аллокации
 регулирующей
Цена является
 (*ответ*) денежным выражением стоимости товара
 проявлением субъективных предпочтений потребителей
 проявлением потребительной стоимости продукта
 выражением предельных издержек
Цены, которые могут устанавливаться на продукцию предприятий-монополистов, на базовые для народного хозяйства страны ресурсы и социально значимые товары, называются _ ценами
 (*ответ*) государственными 
 общественными
 договорными 
 фиксированными
Циркуляция реальных благ и денежных потоков в закрытой экономике показана в модели
 (*ответ*) кругооборота доходов и расходов
 расширенного вопроизводства
 торгового баланса
 межотраслевого баланса народного хозяйства
Чувствительность спроса к изменению цены называется
 (*ответ*) эластичностью спроса
 эластичностью по доходу
 эластичностью предложения
 коэфициентом автономии спроса
Экономическую политику, в основу которой Т.Манн положил меры по поощрению экспорта и ограничению импорта, называют
 (*ответ*) политикой протекционизма
 политикой фритредерства
 экономической блокадой конкурентов
 дискриминацией
Эффективность – это закон
 (*ответ*) повышения результативности общественого производства
 стоимости
 насыщения
 предельной полезности
В основе цены спроса лежит полезность или "ценность" блага:
 (*ответ*) верно
 неверно
Выделение классов-потребителей впервые осуществил американский экономист Джон Кларк:
 (*ответ*) верно
 неверно
Действие первого закона Госсена распространяется на все блага:
 (*ответ*) нет
 да
Дифференциация - процесс расширения предприятием вариантов выпуска одного и того же продукта:
 (*ответ*) да
 нет
Доходы - та сумма бюджета, которой располагает покупатель, приобретая ту или иную комбинацию благ:
 (*ответ*) верно
 неверно
Если приобретение одного из товаров требует непременного приобретения другого товара, то такие товары называются нейтральными товарами:
 (*ответ*) нет
 да
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Что такое семя? Каково его значение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Семя - зародышевая стадия семенного растения, образующаяся в процессе полового размножения. Служит для расселения.
Вопрос: Каково строение цветка растения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию

Пестик и тычинки — главные части цветка. Вокруг тычинок и пестика расположен околоцветник. Околоцветник состоит из листочков двух типов. Внутренние листочки — это лепестки, составляющие венчик. Наружные листочки — чашелистики — образуют чашечку. Тоненький стебелёк, на котором у большинства растений сидит цветок, называют цветоножкой, а её верхнюю, расширенную часть, которая может принимать различную форму, — цветоложем.
Вопрос: В чём отличие семени однодольного растения от семени двудольного растения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Растения, имеющие в зародыше семени две семядоли, называют двудольными. А те, у которых в зародыше одна семядоля, называют однодольными.

Признак для сравненияРастениеФасольПшеницаЧасти семениСеменная кожура, зародышСеменная кожура, зародыш, эндоспермЧасти зародышаСтебелек, почечка, корешок семядолиСемядоля, почечка, стебелек, корешокГде находятся питательные веществаВ семядоляхВ эндосперме
Вопрос: Из чего развивается семя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Семя развивается из семязачатка после оплодотворения яйцеклетки.

формируется Из семязачатка.
Вопрос: С чего начинается прорастание семени и почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первый видимый признак прорастания — появление корешка: он, прорвав кожицу семени, растёт вниз, закрепляя семя в почве. Затем развивается зародышевый побег.
Вопрос: Что такое проросток?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Проросток — растение, находящееся в одной из начальных стадий развития, в период с момента прорастания семени до момента развёртывания листа главного побега (побега, развивающегося из зародышевой почечки).
Вопрос: Сформулируйте определение подземного и надземного прорастания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В зависимости от того, остаются ли семядоли под землёй или выносятся на поверхность, различают два типа прорастания — подземное и надземное.
Вопрос: У каких растений подземный тип прорастания, а у каких надземный?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У редьки, томатов, тыквы — надземное прорастание, а у гороха, пшеницы, дуба — подземное.
Вопрос: За счёт чего происходят развитие и рост зародыша и проростка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рост зародыша, развитие проростка происходят за счёт деления и роста его клеток. Питательные вещества зародыш получает из запасающей ткани семядолей или эндосперма.
Вопрос: От чего зависит время посева семян? Используя рисунок на с. 133, назовите растения, семена которых можно сажать при температуре почвы +1 °С, +3 °С, +12 °С соответственно.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Время посева семян зависит от вида растения и условий среды (влажности, температуры). 

+1 °С – рожь; 

+3 °С – горох, пшеница; 

+12 °С – огурец, тыква.
Вопрос: Если спрос или изменение цены на один товар никак не влияет на другой товар, то эти товары можно назвать комплиментарными:
 (*ответ*) нет
 да
Издержки производства - затраты, связанные с выпуском предельной единицы продукции:
 (*ответ*) верно
 неверно
Изменение структуры потребительского спроса на товары в результате изменения цены одного из этих товаров, называется эффектом дохода:
 (*ответ*) нет
 да
К потребностям, связанным с существованием человека, не относятся потребности в:
 (*ответ*) производстве сырья, материалов
 пище
 одежде
 жилище
К товарам-субститутам можно отнести товары:
 (*ответ*) масло - маргарин
 автомобиль - бензин
 ручка - бумага
 сапоги - молоко
Ограничение для каждого потребителя выражается бюджетной линией:
 (*ответ*) верно
 неверно
Одной из основ жизнедеятельности и общества являются потребности:
 (*ответ*) верно
 неверно
Одну и ту же потребность можно удовлетворить целой гаммой различных продуктов:
 (*ответ*) верно
 неверно
Первый закон Госсена был сформулирован на принципе убывающей полезности:
 (*ответ*) да
 нет
Перед потребителем всегда стоит задача максимизации функции дохода:
 (*ответ*) да
 нет
По мере роста объема потребления предельная полезность блага растет:
 (*ответ*) нет
 да
Подавляющее число благ являются товарами-заменителями:
 (*ответ*) неверно
 верно
Полезность - суждения хозяйствующих субъектов о ценности тех или иных благ:
 (*ответ*) да
 нет
Понятие "предельной полезности свойств отдельных благ" впервые ввел:
 (*ответ*) Д. Кларк
 К. Маркс
 Госсен
 Гиффен
Потребитель находится в состоянии равновесия (т. К), если кривая безразличия и бюджетная линия пересекаются в точке К:
 (*ответ*) верно
 неверно
Потребности страдания не подчиняются действию принципа убывающей полезности:
 (*ответ*) неверно
 верно
Принцип максимизации полезности сформулирован в первом законе Госсена:
 (*ответ*) нет
 да
Расширение предприятием гаммы выпускаемых видов продукции называется:
 (*ответ*) диверсификацией
 дифференциацией
 интеграцией
 верификацией
Согласно теории полезности цены или ценности благ формируются в индивидуальных оценках благ:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Какие условия необходимы для прорастания семян?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для прорастания зародыша должны сложиться определённые благоприятные условия среды — подходящая влажность, наличие кислорода, оптимальная температура. Конечно же у каждого вида семян свои «требования». Так, семена ржи прорастают при температуре +2 °С, а огурцов и тыквы — при + 12...14 °С.

Определенная влажность и температура
Кислород

Для прорастания семян различных видов растений требуются разные условия. Но три условия необходимы для прорастания всех без исключения семян — это наличие воды, воздуха и тепла

Для прорастания семян необходимы три условия — это вода, воздух и тепло. Прорастанию семян предшествует их набухание вследствие проникновения внутрь семени воды. Зародыш, находящийся в семени, энергично дышит, а поэтому требует постоянного притока кислорода. Если семенам достаточно воды и воздуха, но не хватает тепла, они не прорастут и в конце концов погибнут.
Вопрос: Какие преимущества перед растениями, размножающимися спорами, даёт цветковым растениям наличие у них семян?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Размножение цветковых с помощью семян дало этой группе растений большие преимущества. Зародыш защищён от неблагоприятных воздействий внешней среды, а развивающееся из зародыша растение обеспечено на первых порах питательными веществами. Многие семена имеют приспособления, помогающие их распространению; они могут долго находиться в состоянии покоя, дожидаясь условий, подходящих для прорастания.
Вопрос: Что доказывает опыт с удалением эндосперма?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Проростки с удалённым эндоспермом слабые и недоразвитые. Это доказывает, что питательные вещества зародыш получает из запасающей ткани семядолей или эндосперма.
Вопрос: С какого этапа начинается развитие организма?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Развитие организма начинается с дробления
Вопрос: В чём заключается суть дробления?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На этой стадии зигота делится на две клетки, они не распадаются, а также в свою очередь делятся. Деления быстро следуют одно за другим. Клеток становится всё больше и больше, но размеры их уменьшаются, потому что зародыш пока не растёт.
Вопрос: 1. Преобладающий тип семьи в РФ — … семья
многодетная
нуклеарная (*ответ к тесту*) 
осколочная (неполная)
2. Реальный покупатель образовательных услуг
школьники
студенты
родители или родственники школьников и студентов (*ответ к тесту*) 
издатели школьной литературы
3.  Легитимизация – это …
меры по обеспечению социальной политики со стороны населения и властей (*ответ к тесту*) 
борьба с контрабандой, преступностью и различными формами рабства
комплекс социальных льгот, выплат и других пособий нуждающимся категориям населения
4. Получатели жилищно-коммунальных услуг
домохозяйства и объекты социальной сферы (*ответ к тесту*) 
жилищно-эксплуатационные управления
предприятия разных форм собственности, занятые жизнеобеспечением локальных территорий
5. Предмет экономики социальной сферы
выявление и смягчение противоречий между властью, бизнесом и обществом
эффективное вложение средств в «человеческий капитал».
механизм распределения ограниченных ресурсов для оказания реципиентам определенного объема и качества общественных услуг (*ответ к тесту*) 
6. Социальная политика – это …
совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих групп населения и общественных институтов
движение во времени и пространстве определенной совокупности социальных факторов
система мер, направленных на создание условий для удовлетворения жизненных потребностей населения (*ответ к тесту*) 
7.  Легализация – это …
борьба органов власти и общественных организаций с коррупцией
разработка и применения социального законодательства (*ответ к тесту*) 
контроль за деятельностью предприятий на территории РФ с участием иностранного капитала
8. В половозрастной структуре населения РФ …
преобладают женщины (*ответ к тесту*) 
преобладают мужчины
доли мужского и женского населения одинаковы
9. Средства Пенсионного фонда РФ формируются за счет …
средств работодателей (*ответ к тесту*) 
добровольных взносов физических лиц
средств международных финансовых организаций
10.  Цель функционирования социальной сферы
удовлетворение потребительских ожиданий всех слоев общества (*ответ к тесту*) 
поддержка незащищенных слоев населения
увеличение государственных ассигнований на социальные нужды общества
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Что такое бластула? Каково строение бластулы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бластула - шарообразный зародыш с полостью внутри. Стенка его состоит из одного слоя мелких, разных по размеру клеток — их может быть несколько сотен.
Вопрос: Как осуществляется процесс гаструляции? Как устроена гаструла?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Процесс гаструляции происходит путём втягивания внутрь участка стенки бластулы. При этом клетки зародыша продолжают очень быстро делиться. Гаструла состоит из двух слоёв — наружного (эктодермы) и внутреннего (энтодермы). Затем между ними у большинства многоклеточных животных (за исключением губок и кишечнополостных) развивается третий, промежуточный зародышевый слой — мезодерма.
Вопрос: Когда и где возникает мезодерма?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На стадии гаструлы между наружным (эктодерма) и внутренним (энтодерма) слоями у большинства многоклеточных животных (за исключением губок и кишечнополостных) развивается третий, промежуточный зародышевый слой — мезодерма.
Вопрос: Какие животные имеют прямое развитие, а какие — непрямое?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прямое развитие, когда родившиеся организмы сходны со взрослыми по внешнему и внутреннему строению, имеют пресмыкающиеся, птицы, млекопитающие, а среди беспозвоночных, например, пиявки, многоножки, раки, пауки и др. 

Непрямое развитие имеет подавляющее большинство видов животных (кишечнополостные, плоские, круглые черви, морские кольчатые черви и моллюски, рыбы, земноводные).
Вопрос: Гусеницу поместили в банку. Предположите, что будет дальше.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Личинки — гусеницы превращается в куколку, если активно питаются, растут и накапливают вещества на следующие превращения. Постепенно наружные покровы (кутикулы) личинки становятся для нее слишком тесны, и их необходимо сменить. Происходит линька, которой предшествует период роста. 

При последней линьке гусеница превращается в куколку. 

Если лишить гусеницу пищи, поместив в банку, она погибнет.
Вопрос: Согласно теории полезности, цена регулируется оценками "предельного покупателя" и "предельного продавца":
 (*ответ*) верно
 неверно
Соотношение между предельными полезностями благ равно соотношению их цен:
 (*ответ*) верно
 неверно
Теория полезности в центр экономической системы поместила:
 (*ответ*) потребителя
 производителя
 товар
 потребность
Товары низкого качества, занимающие значительное место в бюджете, называются товарами Гиффена:
 (*ответ*) верно
 неверно
Условные единицы измерения полезности разнообразных благ называются ютелями:
 (*ответ*) верно
 неверно
Абсолютное право собственности предоставляет полную свободу хозяйственной деятельности:
 (*ответ*) да
 нет
Государство - один из экономических агентов:
 (*ответ*) да
 нет
Деньги - всеобщее покупательское средство, обладающее свойством обмениваться на товар:
 (*ответ*) да
 нет
Единая и неделимая собственность всего трудового коллектива предприятия:
 (*ответ*) коллективная собственность
 муниципальная собственность
 смешанная собственность
 государственная собственность
Единичное разделение труда обуславливает обмен производимыми благами:
 (*ответ*) нет
 да
Издержки или выгоды от рыночных сделок, не получившие отражение в ценах:
 (*ответ*) экстерналии
 корректировка
 аутрайт
 ностро
Издержки, связанные с выпуском всей продукции:
 (*ответ*) общие
 средние
 предельные
 смешанные
Межотраслевая конкуренция - конкурентная борьба на определенном товарном рынке:
 (*ответ*) неверно
 верно
Меновая стоимость - способность блага обмениваться на другие блага в определенных пропорциях:
 (*ответ*) верно
 неверно
Муниципальная собственность - собственность определенного населенного пункта, регулируемая местным органом власти:
 (*ответ*) да
 нет
Наличие единственного собственника:
 (*ответ*) единичная собственность
 партнерская собственность
 корпоративная собственность
 смешанная собственность
Общее, частное, единичное - формы общественного разделения труда:
 (*ответ*) да
 нет
Общественная собственность - принадлежность блага, титула собственности отдельному лицу:
 (*ответ*) неверно
 верно
Общественное разделение труда - экономическое разделение труда:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Какое отношение имеет гусеница к бабочке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гусеница – это личинка, бабочка – взрослая особь.
Вопрос: Какой лягушонок старше — с хвостом или без? Ответ поясните.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Без хвоста лягушонок старше. 

Развитие лягушки проходит в воде. Личинка — головастик — имеет хвост, двухкамерное сердце, вместо лёгких у него жабры и т. д. Со временем в процессе развития у головастика появляются свойственные лягушке органы, рассасываются хвост и жабры, возникают парные конечности, лёгкие.
Вопрос: Дайте определение понятиям «куколка бабочки» и «гусеница бабочки».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гусеница — личинка бабочки. 

Выросшая гусеница начинает готовиться к превращению в куколку. На этой стадии развития насекомое не питается, тело личинки перестраивается, в результате чего гусеница превращается в бабочку.
Вопрос: Вспомните, как происходит индивидуальное развитие растительных организмов. Какие общие черты с индивидуальным развитием животных организмов вы можете указать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У животных и растений индивидуальное развитие начинается с зиготы. 

Послезародышевое развитие, самостоятельный организм, затем молодой организм, половозрелый, после чего организм стареет и наступает естественная смерть. Следовательно, индивидуальное развитие — онтогенез — имеет единый характер у всех живых существ на Земле, и размножение организмов основано на делении клеток — митозе и мейозе, половом процессе и дальнейшем развитии нового организма в определенных условиях среды, что свидетельствует о единстве происхождения и параллельном развитии растительного и животного мира.
Вопрос: Предложите схему сравнения, которая показывает чем прямое развитие отличается от непрямого. Расскажите о развитии конкретного организма, используя созданную схему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прямое развитие — рождение потомства, внешне похожего на взрослый организм (например у кошки и собаки). Непрямое развитие (личиночное развитие, развитие с метаморфозом) — появившийся организм отличается по строению от взрослого

Прямое развитие рождение потомства, внешне похожего на взрослый организм (например у кошки и собаки). Непрямое развитие (личиночное развитие, развитие с метаморфозом) появившийся организм отличается по строению от взрослого.Личинка лягушки головастик — напоминает рыбу. Развитие с полным метаморфозом у насекомых (яйцо — личинка — куколка — взрослое насекомое), с неполным метаморфозом — без стадии куколки.

У бабочки белянки капустной родившийся организм (гусеница) не сходен со взрослым по внешнему и внутреннему строению. С момента рождения и до появления признаков взрослого животного с ним происходят сложные превращения. Из каждого яйца вылупливается личинка, называющаяся гусеницей. Гусеница быстро растет, увеличиваясь в размерах, поэтому ей приходится несколько раз линять — сбрасывать слишком тесный покров. Проходит время и гусеница превращается в неподвижную куколку. На первый взгляд куколка кажется неживой. На самом деле внутри нее происходят изменения, которые завершаются формированием взрослой бабочки. Поэтому белянку капустную можно считать организмом с непрямым развитием.
Вопрос: Объясните биологический смысл и укажите причины существования в природе непрямого развития.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Непрямое развитие позволяет животным и их личинкам не конкурировать друг с другом. Так, бабочки питаются нектаром, а их гусеницы — листьями растений; взрослые лягушки — преимущественно насекомыми, а головастики — растительной пищей и позднее мелкими беспозвоночными. У некоторых сидячих организмов их подвижные личинки способствуют расселению вида, например у моллюсков и усоногих раков — морских желудей.
Вопрос: Подумайте, в какой практической ситуации будет необходимо знание об этапах непрямого развития бабочек
Категория: школьный раздел
Ответы:
Знание об этапах непрямого развития бабочек будет необходимо для того, чтобы уберечь сельскохозяйственные и декоративные растения и животных от повреждения гусеницами. Ведь бабочки питаются нектаром, а их гусеницы — листьями растений. Например, вред огородам наносят капустница, гороховая совка; лесам и садам — непарный шелкопряд, яблонная плодожорка, горностаевая черемуховая моль и многие другие; амбарам и кладовым — амбарная моль, мучная огнёвка. Мехам, платью и мебели вредят шубная моль, платяная моль и мебельная моль; пчеловодству — восковая моль.
Вопрос: Общие признаки изображённых тел живой и неживой природы
Категория: школьный раздел
Ответы:
При описании тел живой и неживой природы используют одинаковые характеристики: массу, форму, размеры, цвет.
Вопрос: Назовите признаки живого. Охарактеризуйте каждый из них
Категория: школьный раздел
Ответы:
Признаки живого организма: подвижность — способность осуществлять активные движения; рост — способность увеличивать свою массу и размеры; размножение — способность давать потомство; раздражимость — наличие активной ответной реакции на изменение окружающей среды.

Ответ: Живые организмы могут дышать, питаться, выделять продукты обмена, двигаться, размножаться, расти и развиваться. У них есть обмен веществ, способность к раздражению
Вопрос: Какие дисциплины выделяются в биологии? Что они изучают?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Биология состоит из множества научных дисциплин, у каждой из которых свой объект исследования. Раздел биологии, который изучает растительные организмы, называется ботаникой. Животных изучает зоология, грибы — микология, бактерий — бактериология и т. д. Взаимоотношения живых организмов между собой и с неживой природой изучает экология.
Вопрос: Общий доход - валовый доход:
 (*ответ*) верно
 неверно
Партнерская собственность - наличие нескольких лиц, объединивших свое имущество для хозяйственной деятельности:
 (*ответ*) да
 нет
Право на доход возникает в результате использования или управления объектом собственности:
 (*ответ*) верно
 неверно
Предприятия не являются экономическими агентами:
 (*ответ*) неверно
 верно
Рынок - система экономических связей между хозяйственными агентами:
 (*ответ*) верно
 неверно
Свободный рынок - рынок совершенной конкуренции:
 (*ответ*) верно
 неверно
Собственность всего общества, распоряжение которой осуществляют государственные структуры:
 (*ответ*) государственная
 смешанная
 муниципальная
 коллективная
Средний доход - выручка от реализации всего объема продукции:
 (*ответ*) нет
 да
Товар - любое благо, предназначенное для обмена на другие блага:
 (*ответ*) да
 нет
Товарное обращение - отношения обмена, которые опосредуются денежным эквивалентом:
 (*ответ*) верно
 неверно
Услуги потребительского назначения - ресурсы, используемые в процессе производства:
 (*ответ*) нет
 да
Услуги производственного назначения удовлетворяют потребности населения:
 (*ответ*) неверно
 верно
Частная собственность - опосредованное владение имуществом:
 (*ответ*) нет
 да
Экономические агенты - субъекты экономических отношений:
 (*ответ*) верно
 неверно
Экономические нерыночные агенты участвуют в отношениях обмена:
 (*ответ*) нет
 да
Экономические рыночные агенты не участвуют в отношениях обмена:
 (*ответ*) неверно
 верно
Бывают такие рынки, на которых одновременно имеет место совершенная и монополистическая конкуренция:
 (*ответ*) неверно
 верно
Взаимозаменяемость товаров можно установить при помощи показателя перекрестной эластичности спроса:
 (*ответ*) верно
 неверно
График, на котором совмещены кривая спроса и кривая предложения, называется:
 (*ответ*) "ножницами Маршалла"
 "коробкой Эджуорта"
 кривыми Энгеля
 эллипсами Парето
Движение товаров от рынка факторов к рынку потребительских товаров - схема товарообмена:
 (*ответ*) неверно
 верно
Денежный товарообмен обозначается условной формулой Т1-Т2 ("товар 1" - "товар 2"):
 (*ответ*) неверно
 верно
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Сравните живые организмы с неживыми.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Неживые организмы не обладают ни одним из признаком живого
Вопрос: Что является наименьшей единицей живого? Чем это можно объяснить?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наименьшей единицей живого является клетка. Потому, что даже состоящие из одной клетки организмы — бактерии, многие протисты и грибы проявляют характерное для живых организмов сочетания признаков. Но стоит разрушить клетку, и свойства живого исчезают.
Вопрос: Подберите в неживой природе примеры процессов, схожих с процессами, характерными для живых организмов. Попробуйте объяснить это сходство
Категория: школьный раздел
Ответы:
Например в нашем организме происходит обмен веществ с окружающей средой, точно так же и в неживой природе происходят круговороты веществ.
Вопрос: Подумайте и расскажите, какие виды растений вы используете в своей повседневной жизни
Категория: школьный раздел
Ответы:
Петрушка, укроп, томаты, огурцы – все эти растения используются в качестве продуктов питания.
Вопрос: Назовите основные компоненты клеток животных и растений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все живые клетки имеют общий план строения. В любой клетке есть оболочка и внутриклеточное содержимое (цитоплазма и органоиды).
Вопрос: Какие функции выполняет оболочка? Цитоплазматическая мембрана? Цитоплазма?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Цитоплазматическая мембрана способна пропускать определенные вещества из окружающей среды внутрь клетки, а образующиеся в цитоплазме вещества — наружу. Без участия цитоплазмы невозможны никакие процессы жизнедеятельности в клетке. Она окружает ядро и органоиды и заполняет все пространство внутри клетки. Это обеспечивает возможность перемещения в клетке различных веществ, которые поступают в нее из окружающей среды или образуются в самой клетке.
Вопрос: У каких живых организмов имеется клеточная стенка? Какую роль она играет? Из каких веществ состоит?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У клеток бактерий, части протистов, грибов и растений, кроме цитоплазматической мембраны, имеется еще и клеточная стенка. Она располагается поверх цитоплазматической мембраны и представляет собой толстый слой, состоящий из различных веществ. У растений основным веществом, придающим прочность клеточной стенке, является целлюлоза, у грибов — хитин, а у бактерий — муреин. Благодаря клеточной стенке клетка сохраняет свою форму.
Вопрос: Почему цитоплазму называют внутренней средой клетки? Какова ее роль в клетке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Она окружает ядро и органоиды и заполняет все пространство внутри клетки. Это обеспечивает возможность перемещения в клетке различных веществ, которые поступают в нее из окружающей среды или образуются в самой клетке.

Цитоплазма – это полувязкая внутренняя среда клетки. В ней проходят все процессы обмена веществ. В состав цитоплазмы входят все виды органических и неорганических веществ. Важнейшая роль цитоплазмы заключается в объединении всех клеточных структур (компонентов) и обеспечении их химического взаимодействия. В цитоплазме находятся органоиды (или органеллы) и включения.

Цитоплазму называют внутренней средой клетки, потому что она протекает и . постоянно движется внутри живой клетки. Она перемещает вместе с собой различные вещества, органоиды и включения. Именно в цитоплазме происходят процессы, обмена веществ. В ее состав входят все виды органических и неорганических веществ, присутствуют нерастворимые отходы обменных процессов, имеются запасные питательные вещества.
Главная роль цитоплазмы заключается в объединении всех клеточных компонентов (структур) и обеспечении их химического взаимодействия.
Вопрос: Подумайте и расскажите, что произойдет с клеткой, если ее цитоплазматическая мембрана утратит свойство избирательной проницаемости.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В клетку начнет проникать и выводится неограниченное количество питательных веществ, что приведет к ее гибели.
Вопрос: Где в клетке хранится информация о ее строении и жизнедеятельности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Данная информация хранится в ядре, в хромосомах.