nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: На склад привезли коробки с конфетами двух производителей: первого производителя — 40 коробок, а второго — 20 коробок, причем суммарное количество конфет в одной коробке у первого и второго производителей равно 40. Учитывая, что количества конфет первого и второго производителей относятся как 4 : 3, найдите количество конфет каждого производителя.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Олень благородный, косуля, лань, лось — млекопитающие семейства оленевых, живущие или жившие на территории нашей страны. Длина тела лани такова, что она относится к длине тела оленя как 16 : 23, к длине тела лося как 8 :15, к длине тела косули как 32 : 27 и на 5 см меньше разности длин тел лося и косули. Найдите длины тел этих животных.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Высота в холке лани такова, что она относится к высоте оленя как 2 : 3, к высоте косули как 20 : 17, а вместе с высотой оленя на 20 см больше высоты лося. Найдите высоты этих животных, учитывая, что высота оленя составляет 15/23 высоты лося
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Высота лани 2/3 высоты оленя, 1 часть - высота оленя, лань вместе с оленем выше лося (23/15 высоты оленя) на 20 см
2/3+1-23/15=20
5/3-23/15=20
25/15-23/15=20
2/15=20
2 части = 300 см
1 часть =150 см - высота оленя
150* 2/3 = 100 см - высота лани
23/15 * 150 =230 см - высота лося
100 * 17/20 = 85 см высота косули
Вопрос: Площадь участка, засеянного рожью, на 5 га больше площади участка, засеянного пшеницей. При этом нормы высева ржи и пшеницы на гектар оказались равными 218 кг и 178 кг соответственно. Какова площадь каждого участка, если на то, чтобы их засеять, понадобилось 3 т 70 кг семян?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Катя купила карандаши в коробках по 6 штук и фломастеры в коробках по 18 штук, причем количество коробок карандашей на 5 больше количества коробок фломастеров. Учитывая, что количества карандашей и фломастеров относятся как 2 : 3, найдите, сколько Катя купила коробок карандашей и фломастеров.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Катя купила 5 коробок карандашей и 6 коробок фломастеров, причем количество карандашей в коробке на 8 штук больше количества фломастеров. Учитывая, что количество карандашей и количество фломастеров относятся как 5 : 4, найдите, сколько Катя купила карандашей и сколько фломастеров.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: У трех братьев вместе 24 конфеты, причем у каждого на 3 конфеты меньше, чем ему лет. Младший брат предложил: «Я оставлю себе половину своих конфет, а остальные разделю между вами поровну. Хорошо было бы, чтобы и средний брат также оставил себе половину конфет, а остальные разделил поровну между старшим братом и мной, а потом и старший брат так же разделил свои конфеты». Так братья и сделали, после чего конфет у них стало поровну. Какой возраст каждого из братьев?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
16 лет, 10 лет, 7 лет
Вопрос: Стороны KL и KM треугольника KLM равны 5 и 1. Найдите длину третьей стороны, учитывая, что она выражается натуральным числом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Одна сторона равнобедренного треугольника равна 15, другая — 7. Какая из них является основанием треугольника?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Основанием является сторона, длиной 7 см.
А равнобедренный  треугольник с основанием 15 см и боковыми сторонами по 7 см не существует, так как 7+7 меньше 15.
Ответ. основанием равнобедренного треугольника является сторона равная 7 см
Вопрос: Периметр треугольника равен 76, а одна его сторона — 18. Найдите две другие стороны, учитывая, что два внешних угла треугольника при разных вершинах равны друг другу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Если при двух разных вершинах треугольника 2 внешних угла равны, то равны и 2 внутренних угла этого треугольника, то есть данный треугольник - равнобедренный.
Значит, две строны этого треугольника также равны. Так как в треугольнике сумма длин двух сторон всегда больше длины третьей стороны, то известная сторона может быть только основанием, а боковые стороныравны по
(74-16):2=29 (см)
Ответ: две другие стороны этого треугольника равны по 29 сантиметров.

решение
Треугольник равнобедренный, углы при основании равны, значит, боковые стороны равны.
Находим сумму боковых сторон. Для этого:
периметр - известная сторона = 74 - 16 = 58см
находим длину каждой стороны. Для этого:
сумму делим на 2, т. к. стороны равны
Получаем: 58 : 2 = 29см
Проверяем по неравенству треугольника (любая сторона должна быть меньше суммы двух других сторон):
16 < 29 + 29 - верно
29 < 16 + 29 - верно
29 < 16 + 29 - верно
Ответ: 16см, 29см, 29см
Вопрос: Периметр равнобедренного треугольника равен 35, один из его внешних углов острый. Найдите стороны треугольника, учитывая, что одна из них больше другой на 5.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
боковая сторона=х
основание=х+5
х+х+х+5=35 — сумма всех сторон
3х=30
х=10 см-боковые стороны
10+5=15 см-основание

решение
х см - длина боковой стороны, х + 5 см - длина основания 
уравнение х + х+ х +5 = 35 
3х = 30 
х = 10 - боковая сторона, 15 см - основание
Вопрос: Выпуск продукции на предприятии за прошлый год увеличился на 20 %, а за этот уменьшился на 10 %. Определите, на сколько процентов изменился выпуск продукции за два года.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Было 100%.
За прошлый год + 20% = 100%+20%=120%=1,2
За этот год уменьшился на 10% : 
100%-10%=90%=0,9
Значит:
1,2*0,9=1,08, т.е. на 8% изменился (увеличился) выпуск продукции за два года
Вопрос: Компоненты называются статическими 
 (*ответ*) при наличии соответствующего спецификатора класса памяти 
 при размещении в разделе private 
 при размещении в разделе protected 
 по умолчанию 
Конструктором по умолчанию называется такой конструктор, который 
 (*ответ*) не принимает никаких аргументов 
 либо принимает один аргумент, либо не принимает ни одного аргумента 
 принимает бесконечное множество аргументов 
 принимает не более одного аргумента 
Конструкторы отличаются от прочих функций-компонентов тем, что 
 (*ответ*) имеют то же самое имя, что и класс, к которому они относятся 
 могут не принимать аргументы 
 могут иметь аргументы по умолчанию 
 имеют возможность иметь атрибут virtual 
Конструкция "класс" в языке Си++ для реализации абстрактных типов данных обеспечивает механизм 
 (*ответ*) инкапсуляции 
 специального подкласса языка ООП 
 функций-компонентов 
 абстракции 
Контекст имени класса (область видимости) является 
 (*ответ*) локальным 
 объемлющим, с некоторыми особенностями, характерными для классов 
 объектным 
 глобальным 
Концепция объектно-ориентированного программирования подразумевает, что основой управления процессом реализации программы является 
 (*ответ*) передача сообщений объектам 
 последовательный запуск объектов на исполнение 
 упорядоченное выполнение объектных процедур 
 передача управления на метки объектных модулей 
Метод абстрактного представления данных получил свое дальнейшее развитие в методах программирования 
 (*ответ*) объектно-ориентированного 
 функционального 
 процедурного 
 декларативного 
Метод в ООП - это 
 (*ответ*) Реакция объекта на сообщение 
 определение (реализация) алгоритма 
 правила, определяющие создание объекта 
 правила, определяющие создание класса 
Многопроцедурный модуль - это 
 (*ответ*) способ реализации абстрактного типа данных в программе 
 способ реализации логического выбора в программе 
 способ реализации диалога при запросе к базе данных 
 основа организации процедурных программ 
Обращением к компонентам при помощи операций выбора является выражение 
 (*ответ*) x1.i 
 X : {func()} 
 X ~func() 
 X:func() 
Обращением к компонентам при помощи операций выбора является выражение 
 (*ответ*) xptr(*ответ*)i 
 X : {func()} 
 X ~func() 
 X:func() 
Объект в методологии ООП - это 
 (*ответ*) инкапсулированная абстракция 
 организованная система процедур 
 способ наследования 
 процедурное понятие 
Объект в Си++ (в смысле ООП) - это 
 (*ответ*) переменная типа className, где className - определенный ранее класс 
 реализация объектно-ориентированного модуля 
 ряд выражений, которые определяют реакцию на управляющее воздействие 
 специальный символ, идентификатор или ключевое слово с параметрами
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Общий доход фирмы, состоящей из двух  предприятий, увеличится на 100 %, если доход первого предприятия увеличится в 3 раза, а доход второго останется неизменным. На сколько процентов должен увеличиться доход второго предприятия, чтобы, не изменяя дохода первого, доход фирмы увеличился в 3 раза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Сколько воды нужно испарить из 500 кг
целлюлозной массы, которая содержит 90 % воды,
чтобы получить массу с содержанием воды 50 %?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
0,9*500 = 450 кг воды
пусть х испарилось
500-х = 0,5(500-х)
х = 400 кг
Вопрос: Сколько воды нужно долить в 5-процентный раствор, который содержит 40 г соли, чтобы получить 4-процентный раствор?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
100-5=95% воды
5 - 40
95 - х
х=95*40/5=760г воды было

100-4=96% воды
4 - 40
96 - х
х=96*40/4=960 г воды стало
960-760=200г воды надо долить
Вопрос: Футбольная команда выиграла в два раза больше матчей, чем сыграла вничью, и не проиграла ни одного матча, набрав при этом 28 очков. Найдите, сколько игр команда сыграла вничью, учитывая, что победа и ничья оцениваются соответственно в 3 и 1 очко
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Вика купила 11 пирожных и шоколадок вместе, за пирожные заплатила 36 000 р., а за шоколадки — 45 000 р. Учитывая, что цена пирожного и цена шоколадки относятся как 2 : 3, найдите эти цены
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Вика купила пирожные и шоколадки, за пирожные заплатила 70 000 р., за шоколадки — 44 000 р., а суммарная цена одного пирожного и шоколадки равна 18 000 р. Учитывая, что количество пирожных и количество шоколадок относятся как 5 : 2, найдите эти количества
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Один из углов прямоугольного треугольника равен 60°, а разность между гипотенузой и меньшим катетом равна 6 см. Найдите эти стороны
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Высота, проведенная к основанию равнобедренного треугольника, равна 4 дм, а боковая сторона — 80 см. Найдите углы треугольника
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
В прямоугольном треугольнике. образованном высотой и боковой стороной. найдем синус угла при основании
sin <A=40/80=1/2
<A=arcsin1/2=30 гр.
Так как углы при основании равны. то угол при вершине равен 
180-2*30=120 гр.
ответ 30 30 и 120
Вопрос: Отрезки TA и TB — соответственно биссектриса и высота, проведенные к боковой стороне UV равнобедренного треугольника TUV. Найдите углы треугольника TAB, учитывая, что угол U против основания треугольника равен 100
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: При перевозке брикета две автомашины сделали по 5 рейсов. Найдите отношение грузоподъемностей автомашин, учитывая, что первая автомашина перевезла бы 75 % этого брикета за 15 рейсов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Рожью занято 65 % площади первого поля и 45 % площади второго. Найдите, какую часть всей засеянной площади составляет первое поле, учитывая, что рожью занято 53 % площади обоих полей
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Пусть площадь первого поля х, а второго у. Тогда на первом поле 0,65х хасеяно овсом, а на втором - 0,45у. Общая площадь полей х+у, а засеяно овсом оно (х+у)*0,53. Составим уравнение 0,65х+0,45у=(х+у)*0,53, 
0,65х+0,45у=0,53х+0,53у
 0,65х-0,53х=0,53у-0,45у
0,12х=0,08у
3х=2у
Пусть общая площадь полей =1, тогда х+у=1⇒у=1-х ⇒3х=2(1-х),
3х=2-2х
5х=2
х=2/5
Ответ:2/5
Вопрос: Два завода вместе за месяц должны были сделать 360 станков. Поскольку первый завод выполнил план на 112 %, а второй — на 110 %, то за месяц вместе заводы изготовили 400 станков. Найдите план выпуска станков для каждого завода.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решим второе уравнение: 403,2 - 1,12У +1,1У = 400; 3,2 = 0,02У; У = 160.Тогда Х = 360 – 160 =200. Итак, первый завод по плану должен выпустить 200 станков, а второй завод – 160. Но в задаче спрашивается сколько станков сверх плана выпустил каждый из заводов. Первый завод выпустил на 12% больше, чем по плану, т.е. 200·0,12 = 24 станка, второй на 10% перевыполнил план, т.е. 160·0,1 =16 станков.Ответ: 24, 16.

решение
Пусть х станков - план первого завода. 
Тогда план второго завода (360 - х) станков. 
Учитывая, что фактически первый завод выполнил 1,12 х 
а второй завод изготовил 1, 1 * (360 - х) 
И сумма их производства составила 400, то 
составляем уравнение: 
1,12х + 1,1 * (360 - х) = 400 
1,12х + 1,1 * 360 - 1,1х = 400 
0,02х + 396 = 400 
0,02х = 400 - 396 
0,02 х = 4 
х = 200 станков - план первого завода 
фактически он выпустил 200 : 100 * 112 = 224 станка 
 
Разница (сверхплана) 224 - 200 = 24 станка 
 
Второй завод по плану должен был выпустить: 
360 - 200 = 160 станков (план второго завода) 
А выпустил фактически 
160 : 100 * 110 = 176 станка (факт второго завода) 
 
Разница (сверхплана) 176 - 160 = 16 станков
Вопрос: При переработке нектара цветов в мед пчелы уменьшают в нем содержание воды. Найдите, сколько килограммов нектара нужно переработать пчелам для получения 1 кг меда, учитывая, что нектар содержит 70 % воды, а полученный из него мед — 17 %.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Приравниваем твердый остаток который не меняется
(1-0,17)*1 = (1-0,7)х
x = (1-0,17) / (1-0,7) = 0.83/0.3 = 83/30 = 2,7(6) кг

Один кг нектар содержит 70% воды, значит "сухого" вещества в нем: 1000 г-70 % =300 г. Один кг меда содержит 17 % воды, значит "сухого" вещества в нем: 1000 г-17% =830 г. Составим пропорцию: |1 - 300| |x - 830| x=1*830/300=2 23/20 кг. 
Ответ: 2 23/20 кг нектара. нужно переработать пчелам.
Вопрос: Объектно-ориентированная программа состоит из 
 (*ответ*) отдельных фрагментов кода, обрабатывающего данные, которые взаимодействуют друг с другом через определенные интерфейсы 
 упорядоченного набора программных модулей, моделирующих объекты 
 операторов вычисления, присваивания и управления 
 упорядоченного набора объектов, определяющих функции и значения 
Объектно-ориентированное программирование позволяет легко создавать и использовать 
 (*ответ*) абстрактные типы данных 
 рекурсивные процедуры 
 рекурсивные функции 
 факты и правила 
Окно верхнего уровня, принадлежащее приложению, которому пользователь задает высший приоритет, - это окно 
 (*ответ*) активное 
 редактирования 
 пользовательское 
 рабочее 
ООП для создания нового типа данных из уже созданных пользователем типов использует механизм 
 (*ответ*) наследования 
 абстракции 
 инкапсуляции 
 резолюции 
ООП позволяет программисту моделировать объекты определенной предметной области путем 
 (*ответ*) программирования их содержания и поведения в пределах класса 
 использования специального механизма абстракции 
 программирования их содержания и поведения в пределах контекста 
 использования специального подкласса языка ООП 
Операции delete в Си++ выполняют 
 (*ответ*) отмену динамического распределения памяти 
 отмену динамического контекста класса 
 разрушение функционального модуля 
 разрушение абстрактного объекта 
Операция new в Си++ выполняет 
 (*ответ*) динамическое распределение памяти 
 динамического резервирования объектов 
 создание нового функционального модуля 
 создание нового объекта 
Определенные через опциональный список-компонентов объекты называются 
 (*ответ*) членами класса 
 опциональными объектами класса 
 опциональными членами класса 
 объектами класса 
Опциональный базовый-список перечисляет базовый класс или классы, из которого имя-класса 
 (*ответ*) берет (или наследует) объекты и правила 
 наследует логические структуры базового класса 
 берет (или наследует) виртуальные функции-компоненты 
 наследует логические структуры данных для базы данных 
Опциональный список-компонентов представляет собой последовательность объявлений 
 (*ответ*) данных, объявлений и определений функций 
 и определений объектов 
 и определений функций 
 данных любого типа, включая битовые поля и другие классы 
Перегрузкой называется определение нескольких функций, имеющих 
 (*ответ*) одинаковое имя, но разные списки аргументов 
 одинаковое имя в иерархии классов 
 разные списки аргументов 
 одинаковое имя, но разный контекст 
Переопределение функций и операций называется 
 (*ответ*) перегрузкой 
 виртуализацией 
 сменой контекста 
 наследованием
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: В магазине купили тетради и карандаши, причем за тетради уплатили на 12 500 р. больше. Цены тетради и карандаша соответственно равны 2500 р. и 1250 р. Найдите, сколько купили тетрадей и сколько карандашей, учитывая, что их вместе оказалось 8.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Пусть тетрадь стоит Х руб. , а карандаш Y руб., составляем систему уравнений: 2Х + 2Y = 54 4Х + 3Y = 96 Сначала выразим Х через Y 2 (Х + Y) = 54 X + Y = 54 : 2 Х + Y = 27 X = 27 - Y Подставляем полученное во второе уравнение: 4 ( 27 - Y) + 3Y = 96 108 - 4Y +3Y = 96 -Y = -12 Y = 12 - цена одного карандаша 8*12= 96 - стоимость восьми карандашей Для проверки: цена тетради 27-12 = 15, тогда 4*15+3*12 = 96 2*12+2*15 = 54
Вопрос: Первый рабочий изготовил 72 детали, второй — 60 деталей, причем первый рабочий работал на 3 ч больше. Найдите производительности первого и второго рабочих, учитывая, что они относятся как 3 : 4.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Первый рабочий изготовил 66 деталей, второй — 32 детали, причем производительность первого рабочего на 3 детали в час больше производительности второго. Найдите время работы каждого рабочего, учитывая, что время работы первого рабочего относится ко времени работы второго как 3 : 2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Если последнюю цифру числа, которое начинается цифрой 1, перенести в его начало, то получится вдвое большее число. Найдите наименьшее из таких чисел.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Осиповичи, Татарка, Елизово — самые большие населенные пункты Осиповичского района. Количество жителей Елизово на 0,2 тыс. человек больше утроенного количества жителей Татарки, а вместе в этих населенных пунктах живет 3,8 тыс. человек. Найдите количества жителей Осиповичей, Татарки, Елизово, учитывая, что общее количество жителей в этих населенных
пунктах относится к ко-
личеству жителей Татарки
как 127  9.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Коров на первой ферме 400 голов, а на второй — 200, причем на первой ферме надаивают за день на 6000 л молока больше. Найдите, сколько молока надаивают в день на первой ферме, учитывая, что на ней от одной коровы надаивают молока в среднем на 5 л больше, чем на второй ферме
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В цехе работали два автомата по изготовлению деталей, производительность первого автомата 12 деталей в час, а второго — 14 деталей в час, причем общее количество изготовленных деталей первым и вторым автоматами равно 66. Учитывая, что время работы первого и второго автоматов вместе составляет 5 ч, найдите время работы каждого
автомата.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В цехе работали два автомата по изготовлению деталей. Время работы первого автомата 4 ч а второго — 3 ч, причем общее количество изготовленных деталей первым и вторым автоматами равно 94. Учитывая, что производительность первого и второго автоматов вместе составляет 26 деталей в час, найдите производительность каждого автомата
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На вопрос о номере своей квартиры Иван ответил так: «Если сложить все шесть двузначных чисел, которые можно образовать из цифр этого номера, то получится удвоенный номер моей квартиры». В какой квартире живет Иван?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Длина реки Солон составляет 80 % длины Талицы и 25 % длины Оресы. Найдите длины этих рек, учитывая, что Солон короче Талицы на 8 км
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Талица-100%, Солон-80%. Отсюда: 100%-80%=20%; 20%=8метров. крест х=(100*80)/20=40метров 
Талица=40 метров. Солон=40-8=32метра 
Оресса=32м это25%, а х метров это 100%, отсюда: х=(32*100)/25=132метра
Вопрос: Среднегодовой расход воды в устье Талицы составляет полтора расхода воды Солона, а расход воды Оресы на 0,1 м3/с меньше увеличенного в восемь раз расхода воды Талицы. Найдите среднегодовые расходы воды этих рек, учитывая, что расход воды Солона на 15,3 м3/с меньше расхода воды Оресы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В Столинском районе находятся населенные пункты Давид-Городок и Речица. Население Давид-Городка составляет 56 % от населения Столина и на 0,4 тыс. человек больше населения Речицы. Найдите, сколько жителей в каждом из этих населенных пунктов, зная, что в них вместе живет 26,1 тыс. человек.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Озера Жежлино, Люкшино и Хотино находятся в Лепельском районе. Объем воды в Люкшино в 1,85 раза больше, чем в Жежлино, а в Хотино на 1,1 млн м3 меньше, чем в Жежлино. Найдите объем воды в каждом из этих озер, учитывая, что вместе в них 4,29 млн м3 воды.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Путь, который проехал велосипедист за 4 ч, на 50 км больше пути, который прошел пешеход за 2 ч. Найдите скорости пешехода и велосипедиста, учитывая, что скорость велосипедиста в три раза больше
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Пусть скорость пешехода = х км/ч, то скорость велосипедиста= 3х.
Тогда имеем уравнение
4*3х-2*х=50
10х=50
х=50:10
х=5 (км/ч)-скорость пешехода
3*5=15 (км/ч) скорость велосипедиста.
Вопрос: Пользователь абстрактного типа данных может производить доступ только к 
 (*ответ*) операциям, ассоциируемым с этим типом 
 представлениям абстрактного типа данных 
 «утаиваемым» данным 
 абстрактным данным 
Пользователь абстрактного типа данных не может производить доступ к 
 (*ответ*) представлениям абстрактного типа данных 
 процедурам логического выбора в программе 
 процедурам манипулирования этими данными 
 операциям, ассоциируемым с этим типом 
Предопределенные типы данных - это типы данных, определение которых 
 (*ответ*) является частью языка 
 задано как абстрактный тип данных 
 является аргументами процедуры 
 задано для препроцессора 
Свойство позволяющее использовать один и тот же интерфейс для общего класса действия, называется 
 (*ответ*) полиморфизм 
 инкапсуляция 
 наследование 
 абстракция 
Си++ рассматриваются как классы с определенными умолчаниями правил доступа структуры и 
 (*ответ*) объединения 
 прототипы функции 
 их нотации 
 функции-компонента 
Со спецификатором доступа private-компонент может быть использован 
 (*ответ*) только функциями-компонентами и "друзьями" класса 
 только функциями-компонентами и «друзьями» производных классов 
 только в объектах производного типа 
 любой функцией 
Со спецификатором доступа protected-компонент может быть использован 
 (*ответ*) функциями-компонентами и «друзьями» классов, в котором он объявлен, а также производных от объявленного класса, но только в объектах производного типа 
 любой функцией 
 только функциями-компонентами и "друзьями" класса, в котором он объявлен 
 функциями-компонентами и «друзьями» классов, производных от объявленного класса, но только в объектах производного типа 
Со спецификатором доступа public-компонент может быть использован 
 (*ответ*) любой функцией 
 функциями-компонентами и «друзьями» производных 
 только в объектах производного типа 
 только функциями-компонентами и "друзьями" класса 
Сообщение в ООП - это 
 (*ответ*) понятие, которое представляет выполняемое объектом действие 
 функциональный интерфейс 
 информация, передаваемая между программными модулями 
 то, что выдается пользователю во время работы программы 
Спецификатор inline представляет собой запрос компилятору, в котором сообщается, что 
 (*ответ*) желательны встраиваемые расширения 
 не желательны переопределения контекста встраиваемых расширений 
 желательны переопределения контекста встраиваемых расширений 
 не желательны встраиваемые расширения 
Средство для быстрого создания значков, растровых изображений, собственных шрифтов и шаблонов окон диалога - это 
 (*ответ*) редактор ресурсов 
 редактор интерфейсных элементов 
 библиотека графических объектов 
 библиотека шаблонов 
Средство управления разработкой, компиляцией и отслеживанием изменений при создании сложных программ - это 
 (*ответ*) файл проекта 
 библиотека шаблонов 
 редактор интерфейсных элементов 
 редактор ресурсов 
Типы ссылок Cи++ тесно связаны с типами 
 (*ответ*) указателей 
 объектов 
 структур 
 объединений
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: C участков площадями 16 га и 20 га вместе собрали 1072 ц ячменя. Учитывая, что урожайность первого участка на 4 ц/га больше урожайности второго, найдите урожайности каждого участка
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пусть х - урожайность второго участка, а х+4 - урожайность первого участка. Составим уравнение:
(х+4)×16+20х=1072
Решаем, получаем что х=28 центнеров. Т.к. х-урожайность второго участка, а х+4 - урожайность первого участка, то 28+4=32центнера- урожайность первого участка.
Вопрос: С участков, урожайности которых составили 30 ц/га и 25 ц/га, вместе собрали 1250 ц ячменя. Учитывая, что площадь первого участка на 5 га больше площади второго, найдите площадь каждого участка
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Периметр прямоугольника равен 70 см. Если увеличить его ширину на 2 см, а длину на 5 см, то площадь нового прямоугольника будет на 120 см2 больше площади данного. Найдите измерения данного прямоугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: По словам Анфисы, у нее на трех полках 118 книг, причем на второй на 9 книг больше, чем на первой, а на третьей на 4 книги меньше, чем на второй. Возможно ли такое распределение книг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Уза, Липа и Чечера — притоки Сожа, протекающие по БудаКоше левскому району. Длина Липы на 14 км меньше длины Узы и на 6 км больше длины Чечеры. Найдите длины этих рек, учитывая, что длина Чечеры составляет 14/19 длины Узы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Уза за одну секунду вливает в Сож на 0,2 м3 воды больше Чечеры и на 1 м3 больше Липы. Найдите среднегодовые расходы воды в устьях Узы, Чечеры и Липы, учитывая, что расход воды Липы составляет 3/4 расхода воды Чечеры
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Найдите массу 1 см3 алюминиевой бронзы, если для ее получения использовали меди 12 кг, алюминия — 10 % этого количества. Учтите, что масса 1 см3 меди равна 8,9 г, алюминия — 2,7 г
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Масса серебряного слитка 875-й пробы равна 232 г. Определите, сколько нужно взять меди, чтобы после переплавки получить серебро 840-й пробы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В емкости содержится 10,5 мл 40-процентного раствора серной кислоты. Определите, сколько 75-процентного раствора этой же кислоты нужно долить в емкость, чтобы получить 50-процентный раствор.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На двух машинах перевозили картофель, причем на первой сделали 6 рейсов, на второй — 4. Найдите, сколько картофеля перевезли на каждой машине, учитывая, что на первой машине перевозили картофеля в 3 раза больше, чем на второй, а их суммарная грузоподъемность равна 9 т.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
x - грузоподъемность 1 машины 
у - грузоподъемность 2 машины 
х + у = 9 
На первой сделали 6 рейсов => 
6х - вывезли всего на 1 машине 
На второй сделали 4 рейса => 
4у - вывезли всего на 2 машине 
На первой машине перевозили картофеля в 3 раза больше => 
6x = 3 *4y или разделив на 2 обе части уравнения 3х = 6у 
Получилась система уравнений: 
{ x + y = 9 => y = 9 - x 
{ 3x = 6y => 3x = 6 * (9 - x) 
=> 3x = 54 - 6x 
9x = 54 
x = 6 т - грузоподъемность 1 машины 
у = 9 - х = 9 - 6 = 3 т - грузоподъемность 2 машины 
6х = 6 * 6 = 36 т - вывезли всего на 1 машине 
4у = 4 * 3 = 12 т - вывезли всего на 2 машине
ответ 36 и 12
Вопрос: В первом кинотеатре 30 рядов, а во втором — 20, причем в первом кинотеатре имеется на 1000 мест больше, чем во втором. Учитывая, что количество мест в одном ряду первого кинотеатра вместе с количеством мест в одном ряду второго кинотеатра составляет 100, найдите количество мест в одном ряду каждого кинотеатра.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В первом кинотеатре ряд содержит 56 мест, а во втором — 50, причем первый кинотеатр содержит на 504 места больше, чем второй. Учитывая, что количество рядов в первом кинотеатре вместе с количеством рядов во втором кинотеатре составляет 62, найдите количество рядов в каждом кинотеатре.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На сколько частей можно разбить плоскость
четырьмя прямыми?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определите, сколько воды нужно:
а) испарить из 500 кг целлюлозной массы, содержащей 90 % воды, чтобы получить массу с содержанием воды 50 %;
б) долить к 5-процентному раствору, содержащему 40 г соли, чтобы получить 4-процентный раствор.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В пределах Шкловского района Днепр имеет три притока — Березовку, Черницу, Артисловку. Длина Березовки на 2 км меньше удвоенной длины Черницы, на 8 км меньше удвоенной длины Артисловки и на 12 км больше длины Черницы. Найдите длины этих притоков Днепра
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В общежитии есть 90 комнат с одним количеством мест и 30 комнат с другим количеством, причем первое количество мест на два больше. Найдите эти количества мест, учитывая, что во всех комнатах первого вида в 6 раз больше мест, чем во всех комнатах второго вида.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
х - количество мест(меньших)
90(х+2)=6*30х
90х+180=180х
90х=180
х=180/90
х=2места - меньшие комнаты
2+2=4места - большие комнаты
ответ 4 и 2
Вопрос: Света купила 20 DVD-дисков и 15 CD-дисков, причем на приобретение DVD-дисков было затрачено на 55 000 р. больше. Учитывая, что цена DVD-диска на 2000 р. больше цены CD-диска, найдите цену DVD-диска и цену CD-диска.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Света купила DVD-диски по 5500 р. и CD-диски по 3500 р., причем на DVD-диски было затрачено на 102 500 р. больше. Учитывая, что количество DVD-дисков на 15 больше количества CD-дисков, найдите количество DVD-дисков и количество CD-дисков.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Утаивание (сокрытие) информации - это принцип разработки программы, при котором 
 (*ответ*) каждый компонент программы реализует («скрывает») единственное проектное решение 
 осуществляется защита части информации от несанкционированного доступа 
 доступ к информации осуществляется через систему паролей 
 создаются структуры данных для хранения секретной информации 
Фнкция-компонент называется встраиваемой функцией, если она объявлена 
 (*ответ*) и определена в своем классе 
 в пределах внешнего определения 
 в пределах объемлющего контекста 
 и определена в классе-друге 
Формирование представления о качествах или свойствах предмета путем мысленного удаления некоторых частей или материальных объектов - это 
 (*ответ*) абстракция 
 наследование 
 полиморфизм 
 инкапсуляция 
Функции-компоненты работают с объектами (с которыми они вызываются) 
 (*ответ*) типа класса 
 абстрактного класса 
 порожденного класса 
 привилегированными в классе 
Функция, которая и объявлена, и определена в своем классе, - это 
 (*ответ*) встраиваемая функция 
 статистическая функция 
 базовая функция 
 функция-компонент 
Функция-компонент может быть объявлена 
 (*ответ*) в пределах своего класса, а определена где-либо в другом месте 
 в пределах внешнего определения 
 в пределах объемлющего контекста 
 и определена за пределами своего класса 
Функция-компонент, которая и объявлена, и определена в своем классе, - это 
 (*ответ*) встраиваемая функция 
 статистическая функция 
 базовая функция 
 функция-компонент 
Функциями-компонентами (членами) класса в ООП называются 
 (*ответ*) прототипы функций и их определения 
 объектно-ориентированные программные модули 
 совокупность компонентных операторов присваивания и управления 
 совокупность компонентных операторов вычисления и управления 
Функциями-компонентами данного класса называются 
 (*ответ*) операции и функции, ограниченные объектами конкретного класса 
 только операции и функции, определенные в конкретном классе 
 только функции, определенные в конкретном классе 
 только функции, ограниченные объектами конкретного класса 
Язык Cи++ средства ввода/вывода 
 (*ответ*) не обеспечивает 
 не обеспечивает для предопределенных типов 
 обеспечивает для предопределенных типов 
 обеспечивает
Верны ли утверждения?
А) ADO - высокоуровневая технология Microsoft, позволяющая приложениям получать доступ к данным любого типа
В) ODBC – стандартный протокол, определяющий принципы взаимодействия приложений с базами данных
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) CheckBox – элемент управления, предназначенный для отображения информации 
В) GroupBox – флажок, предназначенный для модификации информации
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - нет, В - нет
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: 3. Способы сокрытия преступника после совершения кражи:
определение способа сокрытия похищенного
выезд в другую местность сразу же после совершения кражи (*ответ к тесту*) 
оставление на месте происшествия чужих предметов (*ответ к тесту*) 
отключение охранной сигнализации
изменение преступником своей внешности (*ответ к тесту*) 
4. Основание, по которому образцы для сравнительного исследования подразделяются на свободные, условно-свободные и экспериментальные:
по механизму получения
по времени возникновения (*ответ к тесту*) 
по субъекту получения
по способу получения
5. В процессе обыска по данной категории дел необходимо стремиться в первую очередь осуществить следующие действия (выбрать правильные и указать их в необходимой последовательности)?
по возможности ознакомиться с имеющейся в ЭВМ информацией и произвести выборочное копирование интересующий следствие информации
изъять все средства компьютерной техники, обнаруженные на объекте (*ответ к тесту*) 
изъять предметы, запрещенные к гражданскому обороту (*ответ к тесту*) 
перекопировать содержащуюся в компьютерах информацию на магнитные носители (дискеты), после чего опечатать ЭВМ и помещение
изъять черновые записи, относящиеся к работе средств компьютерной техники (*ответ к тесту*) 
6. Конкретного человека можно идентифицировать по:
следам губ (*ответ к тесту*) 
общефизическим признакам
следам рук (*ответ к тесту*) 
следам зубов (*ответ к тесту*) 
следам крови (*ответ к тесту*) 
7. К общим положениям криминалистической техники относятся:
технико-криминалистическое обеспечение раскрытия и расследования преступлений (*ответ к тесту*) 
организация криминалистических учетов
разработка методик судебно-баллистических исследований
метод описания человека по признакам внешности
рекомендации по работе со следами рук
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: По следующим сведениям определите год, с которого известен город Шклов. Этот год является четырехзначным числом, равным произведению двух простых множителей, один из которых однозначный, а второй — на 2 больше увеличенного в 61 раз однозначного множителя
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Каждую сторону квадрата уменьшили на 7 мм. В результате получился новый квадрат, площадь которого на 749 мм2 меньше. Найдите сторону нового квадрата.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Пусть сторона квадрата а мм, тогда его площадь а²  мм², сторона уменьшенного квадрата (а-7)мм, а площадь (а-7)²мм².
По условию   (а-7)² = а² -749;    а²-14а+49 = а²-749; 14а=798; а = 57(мм), это сторона прежнего квадрата, нового - на 7 мм меньше: а-7 = 57-7 = 50(мм)
Вопрос: Один угол четырехугольника в два раза меньше другого, который в три раза меньше третьего. Найдите углы четырехугольника, учитывая, что третий угол больше первого на 125°.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Утроенное число жителей городского поселка Смиловичи, находящегося в Червенском районе, на 5,8 тыс. человек больше числа жителей города Червеня, а утроенное число жителей Червеня на 5,2 тыс. человек меньше числа жителей Червенского района. Найдите по отдельности количества жителей Червеня, Смиловичей и Червенского района, учитывая, что
в Червенском районе на 20,1 тыс. жителей больше, чем в Червене и Смиловичах вместе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Покоть, Чечера, Колпита — реки, протекающие по Чечерскому району. Площади водосборов Покоти и Колпиты относятся как 56  61, площадь водосбора Чечеры на 2 км2 больше площади водосбора Колпиты и вместе с площадью водосбора Покоти составляет 1055 км2. Найдите площади водосборов этих рек.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Токарь изготовил 96 деталей, а его ученик — 16 деталей, при этом суммарная продолжительность их работы составила 12 ч. Найдите производительность труда токаря и ученика, учитывая, что токарь изготавливает в час в 3 раза больше деталей, чем ученик
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
x-время работы ученика
2x-время работы токаря
96/2x+16/x=16
(96+32)/2x=16
128=16*2x
128=32x
x=4
16/4=4дет/час - производит.ученика
96/2*4=12дет/час - производит. токаря
Вопрос: В магазине было продано 120 пачек одного вида мороженого и 70 пачек другого, причем общая выручка составила 1 215 000 р. Учитывая, что цены пачки первого и второго видов мороженого относятся как 5  3, найдите эти цены.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Возьмем переменную Х за неизменную часть цены мороженного. Тогда из пропорции цен 5\3, пусть цена первого мороженного будет = 5х
цена второго видамороженного = 3х
выручка от продажи первого мороженного составила 120*5х, а от второго = 70*3х. Составим уравнение.
120*5х + 70*3х = 1215000
600х + 210х = 1215000
810х = 1215000
х = 1500
цена первого мороженного 5*1500 = 7500 (руб.)
цена второго 3*1500 = 4500 (руб.)
Вопрос: В магазине продавали пачки мороженого по цене 5700 р. и по цене 4800 р., причем общая выручка составила 1 548 000 р. Учитывая, что количества проданных пачек первого и второго видов мороженого относятся как 2  3, найдите эти количества
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Проводится шахматный турнир по переписке, в котором все партии играются одновременно. Сведения о результатах законченных партий сообщаются судье, который заносит их в турнирную таблицу. Докажите, что количество участников, сыгравших нечетное число партий, в любой момент четное
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Есть отходы стали с содержанием никеля 5 % и 40 %. В какой пропорции нужно их взять, чтобы получить сплав с содержанием никеля 30 %?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Сколько воды нужно долить к 1,5 л 70-процентного раствора уксуса, чтобы получить 9-процентный раствор; 6-процентный раствор?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Первый комбайнер убрал 120 га ржи, а второй — 96 га; первый работал на 2 дня больше второго. Найдите, сколько дней работал каждый комбайнер, если в день они убирали ржи поровну
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Первая и вторая машины двигались со скоростью 60 км/ч и 80 км/ч соответственно, и первая машина проехала на 40 км больше. Учитывая, что время движения первой машины относится ко времени движения второй машины как 3 : 2, найдите время движения каждой машины.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Первая и вторая машины ехали соответственно 4 ч и 2 ч, и первая машина проехала на 80 км больше. Найдите скорость движения первой и второй машин, учитывая, что они относятся как 3 : 4
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1-я и 2-я машины ехали соответственно 4 и 2ч.,1-я машина проехала на 80 км больше. Найти скорости движения 1-й и 2-й машин,учитывая,что они относятся как 3 : 4
Скорость  х
3х*4  это расстояние кот пройдет 1 машина
4х*2     это расстояние кот пройдет 2 машина 
первая проехала на 80 км больше:  3х*4-4х*2=80
12х-8х=80
4х=80
х=20
скорость 1 машины 20*3=60 км/ч
ск 2 машины = 20*4=80 км/ч
Вопрос: По Чаусскому району про текают притоки Прони —реки Бася и Реста — и приток Ресты — река Рудея. Длина Прони соотносится с длиной Баси как 43 : 26, а с длиной Ресты — как 43 :25; Бася длиннее Ресты на 4 км. Найдите длины этих рек, учитывая, что Рудея короче Ресты в 2,5 раза.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Один из внутренних односторонних углов, возникших при пересечении прямых UT и SD третьей, равен 30°, другой — в пять раз больше его. Докажите, что прямые UT и SD параллельны
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Верны ли утверждения?
А) Система Delphi позволяет создавать многопоточные системы, когда отдельные компоненты приложения выполняются на разных компьютерах и связываются друг с другом через локальную сеть или Интернет
В) Система Delphi позволяет создавать многоуровневые системы, когда отдельные компоненты приложения выполняются на разных компьютерах и связываются друг с другом через локальную сеть или Интернет
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Visual C++ поддерживает разработку приложений на Managed C++ 
В) Visual C++ поддерживает разработку приложений на C++/CLI
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) В Visual Basic в случае применения режима Output стираются данные, хранящиеся в файле
В) В Visual Basic в случае применения режима Append новые записи добавляются в конец файла
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) В Visual Basic для работы с перечнем из нескольких вариантов используется элемент управления Списки (ListBox)
В) В Visual Basic комбинированные поля позволяют выбрать из списка (ComboBox) заранее определенную строку или ввести значение, которого нет в списке
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) В Visual Basic режимы Input, Output и Append служат для последовательного доступа к данным
В) В Visual Basic режимы Input, Output и Append служат для прямого доступа к данным
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) В конструкторе класса CMainFrame можно расположить код для инициализации объектов класса
В) В деструкторе класса CMainFrame можно расположить код деинициализации объектов класса
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) В режим Random для записи данных применяется оператор Get 
В) В режим Random для чтения данных применяется оператор Put
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - нет, В - нет
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Главное окно однооконного приложения и дочерние MDI-окна многооконного приложения обрабатывают командные сообщения одинаковым образом
В) Если главное окно однооконного приложения или MDI-окно многооконного приложения не может обработать сообщение, оно передается объекту главного класса приложения
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Один из внутренних односторонних углов, возникших при пересечении прямых AC и BD третьей, равен 56°, другой — на 68° больше его. Докажите, что прямые AC и BD параллельны
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Остер, Волчес, Уза — притоки Сожа. От длины Волчеса длина Узы составляет 95 %, а длина Остера — 342,5 %. Найдите длины этих рек, учитывая, что Остер длиннее Узы на 198 км
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В первой емкости 2 кг 10-процентного раствора соли, во второй — 3 кг 15-процентного. Из первой емкости испарили некоторое количество воды, и полученный раствор влили во вторую емкость. Может ли полученный раствор быть 16-процентным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В первой емкости 5 кг 4-процентного раствора соли, во второй — 1 кг 10-процентного. Из второй емкости испарили некоторое количество воды, и полученный раствор влили в первую емкость. Определите с точностью до 0,1 %, какой концентрации может быть полученный раствор.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Сплавили два куска серебра 600-й и 840-й пробы и получили сплав 790-й пробы. Определите массу каждого куска, учитывая, что масса первого была на 140 г меньше массы второго.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Из двух сплавов с 60-процентным и 80-процентным содержанием меди нужно изготовить 4 кг сплава с 75-процентным содержанием меди. Сколько нужно взять для этого каждого сплава?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Процентное соотношение меди:
Первый сплав - 60%=0,6 
Второй сплав - 80%=0,8 
Результирующий сплав -  75%=0,75.
 
Масса сплавов:
Первый - х кг;
Второй - (40-х) кг;
Результирующий - 40 кг;
 
Масса вещества:
Первый - 0,6*х
Второй - 0,8*(40-х) =  32-0,8х
Результирующий - 0,75*40= 30.
 
Составляем уравнение:
0,6х+32-0,8х=30
-0,2х=-2
х= 10.
При этой ситуации требуется взять 40-10=30 второго сплава.
Итого ответ:
10 кг первого сплава и 30 кг второго.
Вопрос: Количество приватизированных квартир в доме заключено в пределах от 96,5 % до 97,2 % общего количества квартир. Какое наименьшее количество квартир может быть в таком доме
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: После проверки оказалось, что на диске количество файлов с вирусами находится в пределах от 3,89 % до 4,44 % всех файлов. Какое наименьшее количество файлов могло быть на этом диске
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Чтобы засеять 10 га рожью и 5 га озимой пшеницей, понадобилось 3 т 70 кг семян. Найдите норму высева тех и других семян на гектар, учитывая, что озимой пшеницы на гектар высевали на 40 кг меньше, чем ржи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Рожь - x
пшеница-y
{10x+5y=3070
{y=x-40
{10x+5y=3070
{-x+y=-40|×10
+{10x+5y=3070
+{-10x+10y=-400
15y=2670:15
y=178
178=x-40
-x=-40-178
-x=-218:(-1)
x=218
Вопрос: Имеется два прямоугольных параллелепипеда с высотами 6 м и 9 м и общей площадью их оснований, равной 45 м2. Найдите объемы первого и второго параллелепипедов, учитывая, что они относятся как 8 : 15
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На отрезке АВ длиной 31 м выбрали точку С и на отрезках-частях АС и ВС как на высотах построили прямоугольные параллелепипеды с площадями оснований 40 м2 и 24 м2. Найдите объемы первого и второго параллелепипедов, учитывая, что они относятся как 16 : 9.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Разность внутренних односторонних углов, образованных при пересечении двух параллельных прямых третьей, равна 40°. Найдите все образовавшиеся при этом углы
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
180-40=140
140/2=70 - 1й кут
70+40=110 - второй
180-70=110 - соседний с 1м
180-110=70 - со вторым
ответ 70 и 110
Вопрос: Накрест лежащие углы, образованные при пересечении двух параллельных прямых третьей, вместе составляют 80°. Найдите все образовавшиеся при этом углы
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
При пересечении двух прямых третьей всегда образуется 8 углов.
При пересечении двух параллельных прямых третьей накрест лежащие углы равны. Значит: 80° ÷2 = 40° - накрест лежащие острые углы.
Смежные с ними углы равны 180° - 40° = 140°
 Ответ  40°,140°
Вопрос: Путь между двумя станциями пассажирский поезд проходит со скоростью, на 20 % меньшей скорости скорого поезда. На сколько процентов больше времени затрачивает на этот путь пассажирский поезд по сравнению со скорым?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Первый рабочий может выполнить задание за 8 ч, второй — за 6 ч. Вместе они работали 2 ч, а заканчивал задание только второй рабочий. Сколько времени пошло на выполнение задания?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Вся работа = 1
1 рабочий выполняет 1/8 работы в час
2 рабочий  выполняет 1/6 работы в час
вместе за 1 час они выполнят 1/8 +1/6 = 7/24 работы
Они работали 2 часа, т.е. выполнили 14/24 = 7/12 работы.Остальную работу выполнял 2 рабочий.
1 - 7/12 = 5/12 работы
5/12 : 1/6= 5/12·6/1 = 5/2= 2,5(часа) - потратил 2 рабочий на  остаток работы.
Всего на выполнение всей работы было потрачено 4,5 часа