Вопрос: Соотнесите понятия и их содержание
 Сознание < высший уровень психической активности человека как социального существа
 Воля < способность к реализации усилий, деятельности; способность к достижению цели, реализованная в деятельности
 Свобода < основанная на познании необходимости способность выбора и деятельность с учетом этой необходимости
 Общение < процесс взаимосвязи и взаимодействия людей, в котором происходит обмен деятельностью и ее результатами, способностями, умениями, информацией и опытом
Соотнесите понятия и их содержание
 Террор < тактика устрашения, подавления политических противников насильственными мерами
 Терроризм < общественный феномен, заключающийся в противоправном использовании крайних форм насилия или угрозы насилием для подавления противников с целью достижения конкретных действий
 Дискриминация < ущемление гражданских и социальных прав одной группы (социального меньшинства) в пользу другой (социального большинства), которое реализуется через действия и отношения
 Конфликт «столкновение» < трудноразрешимое противоречие, связанное с противоборством и острыми эмоциональными переживаниями
Соотнесите понятия и их содержание
 Апокалипсис < часть Библии, одна из книг «Нового завета», содержащая рассказы о судьбах мира и человека, пророчества о конце Света
 Консенсус < общее согласие по вопросам, к которым приходят участники международных конференций, переговоров
 Глобальная этика < новое гуманистическое мировоззрение, динамично развивающееся, вбирающее в себя универсальный консенсус этического плюрализма культур, религий, науки, образования, экономики, политики и т.д.
 Смысл < идеальное содержание, идея, предназначение, духовная направленность бытия человека, как его самодостаточное основание, реализация высших культурно-исторических ценностей как истина, добро и красота
Соотнесите понятия и их содержание
 Футурология < наука о будущем, занимающаяся систематизированным изучением прогнозируемых процессов для составления верифицируемых прогнозов не только в области экономики, науки и техники, но и в социальной и политической сфере
 Секуляризация < освобождение от церковного влияния в общественной и умственной деятельности, в художественном творчестве
 Провиденциализм < истолкование исторического процесса как осуществление замысла Бога
 Хилиазм < вера в тысячелетнее царство Бога на земле, т.е. осуществление мистически понятого идеала справедливости еще до конца мира
Укажите последовательность в типологии «государства благосостояния»
 Классификация Г. Эспинг-Андерсена, основанная на различиях в соотношении семьи, рынка и государства в решении социальных задач
 Тип государства благосостояния, который сложился, согласно Г. Эспинг-Андерсену, в Австрии, Франции, Германии и Италии, где историческое корпоратистское наследие было приспособлено к новой "постиндустриальной" классовой структуре
 Тип государства, который отмечает Г.Эспинг-Андерсен- это северные (в первую очередь Скандинавские) страны, где принципы универсализма и декоммерциализации социальных прав распространяются также и на новый средний класс
Укажите последовательность общих характеристик природы проблем социальной сферы
 проблемы социальной сферы тесно связаны друг с другом
 многосоставный характер причин проблемы
 каждая социальная проблема существует на нескольких уровнях: как проблема отдельного человека (группы людей), как черта общественного развития и препятствие, требующее политико-правового вмешательства
 история социальных проблем и подходы к их изучению обусловлены общественно-политической ситуацией
Укажите последовательность перечня отрицательных сторон техники и технологий
 рост материального благосостояния в ущерб духовным потребностям
 господство «массовой культуры», отчуждающей личность от высоких идеалов и традиционных ценностей
 рост специализации в профессиональной деятельности, приводящей к обеднению и разрушению целостности личности
 манипуляция индивидуальным и массовым сознанием
Укажите последовательность перечня положительных сторон техники и технологий
 решение многих проблем, таких как улучшение качества образования, искоренение различных болезней, решение проблемы голодающих из отсталых стран
 простота и удобство технических устройств, облегчающих нам жизнь
 экономия времени, освобождение от выполнения насущных дел
Укажите последовательность перечня положительных сторон техники и технологий
 повсеместное увлечение компьютерами способно негативно отразиться на физиологии детского мозга и вызвать пандемию болезни дефицита внимания и депрессии у детей
 затрата времени на следование моде, рекламе, необходимость правильно делать покупки, заниматься установкой, обслуживанием купленной техники
 трансформация реальности: появление суррогатов, виртуальной реальности, кибергов, различных подделок, стилизованных под подлинники
 возможность техногенных катастроф, угрожающих обществу и природе
Укажите последовательность уровней социокультурной оценки технических проектов
 собственно социально-экологическая, социально-экономическая оценка возможных последствий новой техники, направленная на политическое консультирование при принятии решений о государственной поддержке тех или иных проектов 
 государственная экспертиза и оценка воздействия на окружающую среду на региональном уровне 
 экологический менеджмент и экологический аудит на уровне конкретного предприятия
Феминистки не собирались создавать «женскую» науку или философию, речь идет о разработке феминистской перспективы в системе _ знания
(*ответ*) научного 
(*ответ*) теоретического 
 прикладного
 гуманитарного
 философского
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)