Вопрос: Негативизм, упрямство, строптивость, своеволие, протест-бунт, обесценивание, деспотизм, все вместе составляющие трудновоспитуемость, – все это симптомы кризиса
(*ответ*) 3-х лет
 7-и лет
 подросткового периода
 1-го года
Необходимость из великого множества явлений выделить и обособить специфическую категорию закономерно связанных объектов, приобретающих значение и характер системных, – это принцип
(*ответ*) системности
 развития 
 детерминизма
 реальности
Необходимость при исследовании психологических явлений и личности человека выявлять их закономерные изменения в процессах фило-, онто- и социогенеза. Любое явление, рассматриваемое психологом, может получить адекватное объяснение, если оно становится предметом изучения в его развитии, – это принцип
(*ответ*) развития
 детерминизма
 системности
 реальности
Новый тип строения личности и ее деятельности, те психические и социальные изменения, которые впервые возникают на данной возрастной ступени и которые в самом главном и основном определяют сознание ребенка, его отношение к среде, его внутреннюю и внешнюю жизнь, весь ход его развития в данный период, – это
(*ответ*) возрастные новообразования
 ведущая деятельность
 защитные механизмы
 кризисы возрастные
Одно из центральных понятий биологии, описывающее приспособление организма к условиям окружающей среды, широко применяется в тех психологических концепциях, где взаимоотношения индивида и окружения трактуются как процессы гомеостатического уравновешивания, - это
(*ответ*) адаптация
 аккомодация
 ассимиляция
 идентификация
Описывая кризис одного года, Выготский выделяет в качестве центрального новообразования _ и указывает на динамику в области аффективной сферы
(*ответ*) речь
 память 
 внимание
 мышление
Определенная, качественно своеобразная ступень онтогенетического развития, обусловливаемая закономерностями формирования организма, условиями жизни, обучения и воспитания и имеющая конкретно-историческое происхождение, – это
(*ответ*) психологический возраст
 биологический возраст
 уровень развития
 уровень восприятия
Организация исследования, при которой одни и те же испытуемые наблюдаются на протяжении установленного периода, – это
(*ответ*) лонгитюдный метод
 метод поперечных срезов
 формирующий эксперимент
 метод наблюдения
Особая познавательная позиция, занимаемая субъектом в отношении окружающего мира, когда явления и объекты рассматриваются только с собственной точки зрения, абсолютизация собственной познавательной перспективы и неспособность координировать различные точки зрения на предмет – это
(*ответ*) эгоцентризм
 переживание
 социализация
 рефлексия
Отрицательная реакция, связанная с отношением одного человека к другому человеку, в кризисе у ребенка проявляется в отказе подчиняться определенным требованиям взрослых, - это
(*ответ*) негативизм
 либидо
 мотивация
 тревога базальная
Первый уровень экологической модели, который определяет ближайший контекст взаимодействия ребенка со средой, структура, включающая виды активности, социальные роли и межличностные отношения, реализующие развивающийся субъект в непосредственно данном окружении, характеризующимся определенными физическими, социальными и символическими чертами, инициирующими, разрешающими или подавляющими прогрессивно усложняющиеся формы межличностной интеракции или предметной активности с непосредственным окружением, - это
(*ответ*) микросистема
 макросистема
 мезосистема
 подсистема
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)