nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: В чём состоят особенности акклиматизации в условиях жаркого климата?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы избежать этик и других неприятностей, важно с первого дня приспособить свои режим к местным климатическим условиям. Для этого сто невнимательно присмотреться к одежде и режиму дня местных жителей. В жару лучше надевать одежду светлых тонов из хлопчатобумажной ткани, на голове носить легкий белый головной убор. В жаркий день надо чаще быть в тени, в самое знойное время (с 13 до 16 ч) можно поспать. Нельзя чрезмерно увлекаться загаром. Лучше загорать в утренние часы с постепенным увеличением дозы солнечных ванн. 
Чтобы быстрее акклиматизироваться, очень важно соблюдать водно-солевой режим, при котором обеспечивается нормальное соотношение между количеством поступающих в организм и выводимых из него воды и минеральных солеи. В жару пить надо не только для того, чтобы утолить жажду, но и чтобы возместить потерю воды и минеральных солей, которые вместе с потом уходят из тела. Пить нужно медленно, небольшими глотками.
Можно пить минеральную воду, хорошо утоляет жажду чай.

1)поменьше есть, или вообще не есть
2)пить побольше воды(желательно с лимоном)
3)иметь при себе головной убор (желательно влажный)
Вопрос: Продумайте, как избежать в местах с жарким климатом теплового и солнечного удара. Рекомендации занесите в дневник безопасности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.держать при себе бутылку с водой.
2. носить головной убор. 
3. одеваться легко.
4.по возможности ходить там, где меньше солнца.
Вопрос: Продумайте меры безопасности, которые необходимо соблюдать в местах с холодным климатом. Подберите примеры из научно-популярной и художественной литературы. Разработайте для себя рекомендации в вопросах одежды, режима дня и питания на случай, если вы окажетесь в местах с холодным климатом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одеваться нужно по принципу "капусты": вначале надевать водолазное шерстяное белье. Поверх него - кожаный костюм, Затем ватные штаны и куртки. Необходимо иметь несколько пар обуви - - унты, валенки и сапоги на меху. Лицо защищать шерстяными масками. Надевать шапки-ушанки. Питаться нужно хорошо. Нужна высококалорийная пища, тк холод очень хорошо сжигает калории.
Выходить по минимуму на улицу. Чем климат холоднее - тем это для организма вреднее. Режим дня должен быть щадящим.

1)Одежда должна обладать повышенными теплозащитными и ветрозащитные и свойствами.
2)Знать правила оказания первой помощи.
3)Правильно питаться.
Вопрос: Базы данных информационных услуг подразделяются на 
 (*ответ*) библиографические и небиблиографические 
 информационные и неинформационные 
 коммуникационные и некоммуникационные 
 динамические и статистические 
Базы данных являются основой возникновения услуг 
 (*ответ*) информационных 
 идеологических 
 общественных 
 интеллектуальных 
Блок начальной загрузки - это 
 (*ответ*) очень короткая программа (около 512 байт), находится в первом секторе каждой дискеты с MS DOS 
 программа длиной около 1024 байт, которая находится в загрузочном секторе твердого диска 
 программа, хранимая в постоянном запоминающем устройстве 
 дисковая программа, с которой начинается загрузка DOS 
Блок ячеек, образующих прямоугольник, задается 
 (*ответ*) адресами левой верхней и правой нижней ячеек 
 количеством ячеек, входящих в блок 
 адресами верхней и нижней строк, затем левого и правого столбцов 
 адресами правой верхней и правой нижней ячеек 
В QBASIC символы псевдографики для рисования линий вводятся на дополнительной клавиатуре при одновременном нажатии клавиши 
 (*ответ*) Alt 
 Ctrl+F1 
 Alt+Shift 
 Shift 
В MS Excel для ввода и редактирования формул используется строка 
 (*ответ*) формул 
 меню 
 заголовков 
 состояния 
В MS Excel имя ячейки выводится в 
 (*ответ*) поле имени строки формулы 
 ячейке на пересечении заголовков строки и столбца 
 строке меню 
 строке состояния 
В MS Excel насчитывается различных диаграмм 
 (*ответ*) 102 вида 
 16 вида 
 32 вида 
 64 вида 
В NC в пунктах главного меню галочка (V) слева от пункта означает, что 
 (*ответ*) данный режим включен 
 пользователю следует соблюдать осторожность 
 этот пункт в данном режиме не используется 
 данный режим выключен 
В NC в пунктах главного меню, если пункт меню имеет многоточие в названии, то при его выборе 
 (*ответ*) выводится запрос параметров, используемых при выполнении данного пункта меню 
 следует ожидать непредсказуемой реакции NC 
 происходит возврат в главный экран NC 
 выполняется переход в DOS 
В запоминающем устройстве ЭВМ все числа хранятся в коде 
 (*ответ*) прямом 
 формальном 
 дополнительном 
 обратном 
В качестве константы могут использоваться 
 (*ответ*) целые числа, вещественные числа, символы, строки символов 
 целые числа 
 вещественные числа, символы, строки символов, массивы 
 целые числа, вещественные числа 
В качестве носителя информации не применяются 
 (*ответ*) оптические волокна 
 лазерные диски 
 перфоленты 
 магнитные диски
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: В чём состоят особенности акклиматизации в горах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На процесс акклиматизации в горах оказывают влияние особенности климатических условии в горной местности (температура воздуха, солнечная радиация, влажность), но в первую очередь на состояние человека влияет пониженное атмосферное давление воздуха и снижение количества кислорода во вдыхаемом воздухе.
Вопрос: Когда у человека появляются признаки горной болезни и в чем они выражаются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обогащение крови человека кислородом и жизнедеятельность всех его органов зависят от давления кислорода. С подъёмом на высоту оно падает и поступление кислорода в кровь снижается. Организм начинает испытывать недостаток кислорода, поэтому наступает кислородное голодание, которое проявляется в увеличении частоты и глубины Дыхания, усилении работы сердца, в повышении кровяного давления. Кислородное голодание может привести к горной болезни 
Основные признаки горной болезни: слабость, одышка, повышенное сердцебиение, головная боль, головокружение. Признаки горной болезни у здоровых, тренированных людей возникают на высоте 2000—3500 м. а у слабо подготовленных они могут проявиться на высоте 1000—1500 м.
Вопрос: Почему закалённые и хорошо подготовленные физически люди быстрее акклиматизируются в горах? Обоснуйте свою точку зрения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Необходимо отметить, что регулярные интенсивные физические нагрузки не в горных условиях также приводят к увеличению количества эритроцитов в крови. Поэтому тренированные люди быстрее акклиматизируются в горах.
Вопрос: Как защитить себя от повышенной солнечной радиации в горах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В горах повышенная солнечна» радиация. Ультрафиолетовое излучение солнца здесь рассеивается значительно слабее, чем на равнинах, лежащих на уровне моря. Это происходит из-за разреженности воздуха в горах. Следовательно, чем больше высота гор, тем сильнее там ультрафиолетовое излучение. Для того чтобы избежать ожогов кожи во время похода в горах, все части тела должны быть закрыты одеждой, для лица нужно использовать специальный защитный крем, на голове должна быть легкая шапочка, на глазах — специальные солнцезащитные очки.
Вопрос: Подготовьте небольшое сообщение на тему «Признаки горной болезни». При его подготовке используйте сеть Интернет и специальную литературу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
- учащенное дыхание, повышающее газообмен в легких;
- растет количество эритроцитов и кровь переносит большее количество кислорода;
- учащается сердцебиение и повышается кровяное давление, приток артериальной крови к мозгу и мышцам.
Вопрос: Представьте, что вы собираетесь в турпоход в горы. Проанализируйте основные особенности, связанные с вашим пребыванием в горах. Продумайте план подготовки к этому походу. Определите, на какие вопросы вы бы обратили внимание с учётом своих особенностей (физическая подготовка, закаливание, подготовка личного снаряжения).
План подготовки и его короткое обоснование запишите в дневник безопасности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На процесс акклиматизации в горах оказывают влияние особенности климатических условий в горной местности (температура воздуха, солнечная радиация, влажность), но в первую очередь на состояние человека влияет пониженное атмосферное давление воздуха и снижение количества кислорода во вдыхаемом воздухе.
За 2 или 3 месяца нужно выполнять аэробные нагрузки. Особенно полезны плавание, бег, ходьба, езда на велосипеде. Нужны тренировки, которые позволять дольше задерживать дыхание и которые смогут потренировать ваш вестибулярныи аппарат.
Вопрос: Почему пассажиру необходимо знать и соблюдать правила безопасного поведения при следовании наземным транспортом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пассажир тоже может повысить уровень личной безопасности. Он должен быть готов к аварийной ситуации и при необходимости максимально использовать свои возможности для сохранения жизни и здоровья. Кроме того, пассажир обязан соблюдать ряд правил безопасности при следовании определённым видом транспорта.
Вопрос: Какими должны быть действия пассажира легкового автомобиля при столкновении со встречной машиной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Автомобиль сталкивается. Сильно напрягите всё тело (мышцы), втяните голову в плечи. Расслабляться нельзя до полной остановки автомобиля. Не покидайте автомобиль до его полной остановки. Нельзя выпрыгивать из автомобиля при его столкновении, переворачивании. Шансов уцелеть больше, если будете находиться внутри.
Вопрос: Сделайте подборку рекомендаций из учебника и других источников (специальной литературы, сети Интернет) по обеспечению безопасного проезда по железной дороге. Выберите для себя наиболее необходимые рекомендации, запишите их в дневник безопасности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Никогда не следует залезать на крышу вагона и ехать на ней
2) Нельзя ехать на ступеньках, подножках вагонов
3) Нельзя во время движения находиться в тамбуре между вагонами
4) Нельзя входить или выходить из вагона до полной остановки поезда.
5) Выходить из вагона следует только с той стороны, с которой расположена посадочная платформа.
6) Находясь в поезде следует соблюдать правила поведения в поездах: нельзя шуметь, играть, бегать по вагону, взрослым запрещено курить и распивать алкоголь.
7) Нельзя пытаться самостоятельно открывать двери вагона.
Вопрос: Автомобиль, в котором вы совершаете поездку в качестве пассажира, начал опрокидываться. Ваши действия по сохранению личной безопасности в подобной ситуации?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Автомобиль переворачивается. Падайте на соседнее сиденье (если не пристегнуты ремнями), покрепче схватитесь за него и уткнитесь в нет лицом.
Вопрос: В качестве прикладного программного обеспечения могут быть использованы следующие распространенные виды программных продуктов для персонального компьютера: 1) операционная система UNIX; 2) WINDOWS-98; 3) WINDOWS 3.11; 4) текстовой процессор 
 (*ответ*) 4 
 1 
 2 
 3 
В конструкции языка QBASIC IF <условие> THEN <оператор1> ELSE <оператор2> <оператор1>, <оператор2> - 
 (*ответ*) любые операторы языка 
 любые операторы языка, кроме оператора перехода 
 любые операторы языка, кроме условного оператора 
 операторы присваивания 
В левой панели проводника отображаются(ется) 
 (*ответ*) все ресурсы компьютера в виде иерархического дерева 
 список системных файлов 
 только содержимое папки Мой компьютер 
 список файлов текущей папки 
В многоуровневых системах основным способом передачи информации является: 1) дистанционный способ передачи; 2) локальные сети; 3) глобальные сети; 4) передача данных с помощью носителей информации 
 (*ответ*) 1 
 2 
 3 
 4 
В операторах присваивания a = 3: b15 = 7: y2 = 2 * a - 4 * b15 константами являются 
 (*ответ*) 4, 7, 2, 3 
 a, b15, y2 
 a, 3, b15, 2, 4 
 a, 3, b15, 7, y2, 2 
В операторе перехода ON <указатель перехода> GOTO <список меток> - <указатель перехода> 
 (*ответ*) любое арифметическое выражение или переменная 
 только арифметическое выражение 
 только переменная 
 любое логическое выражение 
В операторе присваивания summa = sqr(X) + 3 * a переменными являются 
 (*ответ*) a, X, summa 
 sqr, X, a 
 X, a 
 summa, sqr, X, a 
В последовательности операторов S = 5 WHILE S > 0.1E-7 S = 10/S WEND тело цикла будет выполняться 
 (*ответ*) бесконечное число раз 
 два раза 
 не выполнится ни разу 
 более 10 раз 
В правой панели проводника выводится 
 (*ответ*) содержимое выбранной папки 
 только системные файлы 
 пакет программ, составляющих Microsoft Office 
 дерево папок 
В программе оператор описания массива DIM a(4,5). Из перечисленного списка: 1)a(6,7); 2)a(2); 3)a(i+1,1); 4)a(0,0) - при i=1 элементами объявленного массива являются 
 (*ответ*) 3, 4 
 1 
 1, 2, 3, 4 
 1, 2, 3 
В процессе обработки таблица находится 
 (*ответ*) в оперативной памяти 
 в кэш-памяти 
 на гибком магнитном диске 
 на жестком магнитном диске 
В расширенном стандарте кодирования символов ASCII используются коды 
 (*ответ*) равномерные 
 комбинированные 
 смешанные 
 неравномерные
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Вы решили на поезде поехать в другой город. Вам сообщают, что начался пожар, или вы сами понимаете это по сильному дыму в вагоне. Ваши действия по сохранению личной безопасности и безопасности окружающих в подобной ситуации?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во время пожара. В случае возникновения пожара необходимо немедленно сообщите об этом проводнику. При невозможности потушить пожар и связаться с начальником поезда или машинистом необходимо остановить поезд с помощью стоп-крана и попытаться выйти из вагона через двери или окна (нельзя выпрыгивать из вагона движущегося поезда или пытаться выбраться на крышу). Если горящий поезд продолжает движение, а пожар возник в передних вагонах, следует перейти в те вагоны поезда, где пожара нет. плотно закрывая за собой двери (двигайтесь пригнувшись, дышите через мокрую ткань).
Вопрос: Как обеспечивается безопасность перевозки пассажиров речными и морскими судами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В настоящее время все пассажирские суда на случаи аварии имеют спасательные средства: надувные плоты, шлюпки, спасательные жилеты и костюмы. Всем пассажирам и членам экипажа обеспечены места на спасательных средствах (в шлюпках и на плотах).
Кроме того, существуют международные сигналы бедствия на море, которые подаются терпящими бедствие кораблями, чтобы привлечь к себе внимание и помощь. Получив такой сигнал, капитан любого судна, оказавшегося поблизости, обязан принять все меры, чтобы помочь тем, кто оказался в опасности.
Вопрос: Должен ли пассажир сам в определённой степени заботиться о своей безопасности и что для этого требуется?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зачастую беды можно избежать, если соблюдать определенные правила безопасности. Специалисты рекомендуют каждому человеку, поднявшемуся на палубу корабля, знать и  соблюдать ряд общепринятых правил.
Вопрос: Перечислите общие правила безопасности, которые должен соблюдать пассажир, поднявшись на борт корабля.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Каждый пассажир должен уметь пользоваться спасательным жилетом. Для этого необходимо изучить инструкцию по его использованию. Необходимо также знать, что делать при пожарной тревоге. Особенно важно запомнить путь, по которому придется выбираться на шлюпочную палубу.
Нежелательно прогуливаться по открытой палубе, если она влажная или когда море штормит. Важно также знать расположение судового медпункта. Следует помнить и о возможном появлении ещё одной неприятности -морской болезни. Морская болезнь возникает при укачивании и сопровождается головной болью, холодным потом, тошнотой и рвотой. 
Чтобы преодолеть это состояние, специалисты советуют:
■   чем-нибудь заниматься, чтобы отвлечься;
■   оставаться на свежем воздухе, не находиться на солнце; 
■   пить очень мало и принимать небольшое количество пищи каждый час, несмотря на отсутствие аппетита.
Вопрос: Подготовьте небольшое сообщение на тему «Морская болезнь, причины её возникновения и профилактика». При ответе используйте текст параграфа, информацию из сети Интернет и специальную литературу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Морская болезнь, причина ее возникновения и профилактика»
У морской болезни существует несколько названий: собственно, морская болезнь, болезнь движения и укачивание. В организме человека присутствуют рецепторы, которые фиксируют и передают ощущения в мозг; определяющие положение теле в пространстве, это - проприорецепторы, которые расположены на мышцах и внутренних органах, зрительные рецепторы, рецепторы равновесия, которые расположены во внутреннем ухе. Когда передача этими рецепторами сигналов в мозг становится монотонно-колебательной, возникает морская болезнь. Или, когда человек подвергается укачиванию в закрытом помещении, возникает рецепторный конфликт - зрительные рецепторы фиксируют неподвижные предметы, а вестибулярный аппарат и проприорецепторы - колебания. И в том, и в другом случае, мозг пытается синхронизировать движения тела сдвижениями окружающего пространства. Симптомы морской болезни могут проявляться слабо, в виде неприятных ощущений в животе и легкой тошноте, и сильно, лишая человека возможности функционировать, это и непрекращающаяся рвота, головокружение, потеря ориентации в пространстве, изменение сознания, проблемы со зрением, нарушение сердечного ритма, нестабильность артериального давления, мышечные судороги. Последнее состояние крайне опасно, так ка может привести к обезвоживанию организма и к тяжелым травмам, вследствие изменения сознания и неловкости движений. Болезнь движения возникает не только на воде, но и при езде на автомобиле, поезде, в самолетных перелетах, при кручении на карусели и качании на качелях. 
Профилактические меры по предотвращению возникновения симптомов морской болезни:
- перед путешествием, в котором существует опасность возникновения морской болезни, воздержаться от жирной, тяжелой пищи, не пить много жидкости;
- в транспорте стараться занять места, на которых изменения движения чувствуются минимально. Это - место на корме корабля, передние сидения в самолете или наземном транспорте:
- обеспечить приток воздуха и стараться дышать спокойно и размеренно;
- принять лекарственный препарат, рекомендованный врачом, снимающий симптомы укачивания;
- для людей, зевающих о своей подверженности морской болезни и для тех, кто решил связать свою жизнь с профессией моряка, летчика, водителя и пр., необходимо тренировать комплекс рецепторов, отвечающих за сохранение равновесия и обеспечивающих адекватные передачу-прием сигналов о положении тела в пространстве, путем выполнения специальных упражнении, качания на качелях и тренировки на существующих для этого, рассчитанных на подготовку профессионалов, тренажерах.
Вопрос: Назовите возможные причины опасных ситуаций, которые могут возникнуть при следовании речным или морским судном. Посоветуйтесь с родителями и выберите наиболее часто встречающиеся опасные ситуации. Составьте план своих действий в этих ситуациях и коротко запишите его а дневник безопасности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.  Качка в результате высоких волн/ шторма: порядок действий заключается в том, что необходимо покинуть помещения, в которых есть незакрепленные предметы (посуда, столы, стулья...это может привести к травматизму) если шторм сильный лучше сесть или лечь на пол! Так же держаться подальше от открытой палубы.
2. Отключение электричества на корабле: порядок действий заключается в том, чтобы знать где находится фонарики и спасательное оборудование!
3. Падение человека за борт; Важно знать где находятся спасательные круги/ жилеты и сообщить персоналу корабля.
4. Пожар / задымление: необходимо пользоваться планом эвакуации и строго выполнять команды персонала. 
Самое важное, чтобы не случилось необходимо изучить план эвакуации с корабля, знать где находятся спасательное оборудование, не в коем случае не мешать действиям персонала
Вопрос: Почему так привлекателен воздушный транспорт для дальних путешествий? Обоснуйте свою точку зрения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Самолеты обладают большой скоростью полёта и могут доставить пассажиров в заданную точку за считанные часы. Удобство полёта и быстрота прибытия к месту назначения делаю' авиационный транспорт все более привлекательным.
Вопрос: Кем и как обеспечивается безопасность перевозки пассажиров воздушным транспортом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На земле за безопасность полёта отвечают десятки высококвалифицированных авиационных специалистов. Это прежде всего инженеры и механики, которые готовят самолёт к вылету, это специалисты диспетчерской службы, которые обеспечивают управление самолётом на земле и в воздухе, это специалисты метеослужбы, готовящие прогноз погоды на аэродромах взлёта и посадки и на маршруте полёта самолета, это специалисты, поддерживающие непрерывную, надежную связь с экипажем самолета.
Управляют воздушными лайнерами, перевозящими пассажиров, авиационные специалисты (лётчики, штурманы, радисты, бортинженеры), которые способны привести самолёт в любой пункт назначения в сложных метеоусловиях, в любое время года, днём и ночью.
Вопрос: Почему к пассажирам воздушных лайнеров предъявляются повышенные требования по соблюдению безопасности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Самолеты - объект повышенной опасности, поэтому, для обеспечения безопасности пассажиров, предъявляются повышенные требования. И в отличие от воздушного и водного транспорта спастись в воздушном транспорте намного сложней.
Вопрос: Подготовьте сообщение на тему «Средства безопасности, имеющиеся на борту самолёта, и правила их использования». При ответе можно использовать сеть Интернет и специальную литературу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Средства безопасности, имеющиеся на борту самолета, и правила их использования»
Во время взлета и посадки ваше кресло должно находиться в вертикальном положении. Использование ремня безопасности - обязательное условие.
Использование кислородной маски; при снижении давления воздуха в самолете кислородные маски автоматически выпадают с потолка пассажирской кабины и в туалетах самолета. Пожалуйста, оставайтесь на своем месте, сильно потяните ближайшую к вам кислородную маску. Прижмите маску к вашему носу и рту и дышите нормально, наденьте резиновые крепления маски на голову. Только после того, как вы уже надели свою маску, помогите надеть кислородную маску детям и вашим соседям. Аварийные лампы: при возникновении чрезвычайной ситуации включится система аварийных ламп, чтобы помочь Вам пройти к аварийным люкам.
Использование спасательного жилета при посадке на воду: спасательные жилеты используются при экстренной посадке на воду. Пожалуйста, примите во внимание, следующее: спасательный жилет находится под вашим креслом или в яшике рядом с креслом. В случае экстренной посадки на воду достаньте спасательный жилет, наденьте его через голову и крепко свяжите ленты вокруг вашей талии.
безопасная поза: при вынужденной экстренной посадке в салоне раздается команда "Примите безопасную позу", затем член экипажа дает команду «Пригните голову". Сразу после этого Вы должны принять безопасную позу и действовать по инструкциям экипажа до тех пор, пока самолет не приземлится.
Вопрос: В регистровой КЭШ-памяти хранятся 
 (*ответ*) данные, которые микропроцессор получил и будет использовать в ближайшие такты своей работы 
 драйверы базовой системы ввод-вывода 
 загрузочные программы операционной системы 
 программы и данные, непосредственно участвующие в вычислительном процессе на текущем этапе функционирования ЭВМ 
В редакторе Word Perfect для присвоения файлу нового имени следует 
 (*ответ*) ввести новое имя при сохранении файла 
 использовать кнопку «Автосохранение» 
 использовать команду «Сохранить как» 
 подтвердить предложенное редактором имя при сохранении файла 
В режиме вставки вводимый символ 
 (*ответ*) ставится в позицию курсора, а часть строки сдвигается вправо 
 заменяет символ, находящийся в позиции курсора 
 ставится в позицию курсора, а символ слева от курсора удаляется 
 ставится в позицию курсора, а часть строки сдвигается влево 
В режиме замены вводимый символ 
 (*ответ*) заменяет символ, находящийся в позиции курсора 
 ставится в позицию курсора, а символ слева от курсора удаляется 
 ставится в позицию курсора, а часть строки сдвигается влево 
 ставится в позицию курсора, а часть строки сдвигается вправо 
В режиме редактирования диаграмм в MS Excel нужный тип можно выбрать при помощи команды 
 (*ответ*) автоформат 
 вставка 
 диаграмма 
 вид 
В результате выполнения последовательности операторов X =4: PRINT SQR(X) будет выведено значение 
 (*ответ*) 2 
 0 
 1 
 4 
В результате выполнения последовательности операторов x= 1: y = 2: print x, y-x будут выведены значения 
 (*ответ*) 1 1 
 1.222 1 
 1 2 
 1 3 
В результате выполнения фрагмента программы PRINT USING “###.##”; 22.234; PRINT USING “S = ##.#” ; 43.564 на экран выведется 
 (*ответ*) 22.23 S = 43.5 
 S = 43.564 
 22.234 S = 43.56 
 22.234 
В результате выполнения фрагмента программы x=3 IF x>2 THEN y=x ELSE PRINT “y=x” выведется сообщение 
 (*ответ*) об ошибке в программе 
 принтер не готов 
 принтера нет 
 y=x 
В результате использования фрагмента программы FOR i=1 TO 4 STEP 0 цикл выполняется 
 (*ответ*) неопределенное число раз 
 1 раз 
 4 раза 
 не будет выполняться ни разу 
В результате использования фрагмента программы FOR i=4 TO 4 цикл выполняется 
 (*ответ*) один раз 
 неопределенное число раз 
 не будет выполняться 
 четыре раза 
В середине окна PageMaker размещается 
 (*ответ*) текущая страница издания 
 карточка подсказки 
 информационная строка 
 панель инструментов
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Ваш самолёт потерпел аварию при крушении или посадке. Ваши действия по сохранению собственной жизни в подобной ситуации?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для начала надо успокоиться. Затем достать из-под сидения спасательный жилет, надеть на себя. С верхнего отсека должна вылететь кислородная маска. Её надо надеть и помочь соседям сделать то же самое. Обязательно надо пристегнуть ремни безопасности. Ешё следует сгруппироваться (опустить голову к коленям и прикрыть голову руками). Позже (если удалось сесть), открыть аварийные люки и выбраться наружу
Вопрос: Что понимают под автономным существованием человека в природной среде?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Автономное существование человека в природе - - это самостоятельное, независимое существование его в природных условиях.
Вопрос: Какие виды автономии бывают и в чём их различие?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Добровольная автономия - -это ситуация, когда человек или группа людей по собственной воле, с определенной целью, на определенное время переходят на самостоятельное существование в природных условиях, Вынужденная автономия - - это ситуация, когда человек случайно в силу независящих от него обстоятельств оказывается в природной среде и вынужден Самостоятельно обеспечивать свои жизненные потребности, чтобы выжить и вернуться к людям.
Вопрос: Подготовьте сообщение «Личные качества человека, которые необходимы для успешного выживания в природной среде в автономном режиме» (15—20 строк). Запишите его в дневник безопасности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Личные качества человека, которые необходимы для успешного выживания в природной среде в автономном режиме»
Человек, который хочет выжить в природной среде в автономном существовании должен быть целеустремленным и руководствоваться не желанием «я хочу жить», а намерением «я должен выжить». Человек должен обладать качествами, присущими лидеру.
В первую очередь у человека должны быть.соответствующие знания: как ориентироваться на местности, где и как можно найти пищу, как найти питьевую воду, съедобные и несъедобные грибы и ягоды, как определить время по солнцу, как определить свое местоположение, как не стать жертвой хищников, как построить укрытие, как развести костер, как оказать первую медицинскую помощь, лекарственные растения и т.д.
Человек должен быть физически развит, для того чтобы справиться с хищниками в случае их нападения или хотя бы убежать. Человек должен быть закален, чтобы не простыть в первый же день пребывания на природе.
Он должен быть выносливым, покольку для того, чтобы добыть пищу ему, возможно, придется проходить немалые расстояния за день.
Что касается черт характера, то это - смелость, решительность, выдержка, умение держать себя в руках, оптимизм, целеустремленность, воля к победе.
Вопрос: Подберите из художественной литературы примеры автономного существования человека в природной среде (желательно искать также в сети Интернет), (Можно использовать «Повесть о настоящем человеке  Б. Полевого или рассказ Д. Лондона «Любовь к жизни».)
Ответьте на вопросы:
■   Как литературный герой попал в природную среду?
■   Какие личные качества помогли ему выжить и вернуться к людям?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Повесть о настоящем человеке»
1. Герой - лётчик попал в авиакатастрофу (его самолёт упал в глуши леса) был вынужден ползти по лесу к месту дислокации своего штаба.
2. Качества: упорство, мужество, сила воли, смекалка, житейский опыт, "живучесть".
Вопрос: Какую цель преследовал Ален Бамбар, проведя 60 дней в автономном пребывании в океане? Добился ли он, на ваш взгляд, желаемых результатов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ален Бомбар хотел доказать, что потерпевшие кораблекрушение погибают от паники, а не от голода из жажды. Он провел в океане в надувной лодке 60 дней, питался рыбой и планктоном и выжил, хотя и подорвал здоровье.
Вопрос: Прочитайте (например, в книгах Ж. Блона «Великий час океанов» или «География, Энциклопедия для детей») описание экспедиций Руаля Амундсена и Роберта Скотта к Южному полюсу. Ответьте на вопрос: почему экспедиция Амундсена прошла успешно, а Скотта закончилась трагически? Ответ запишите в виде сообщения в дневнике безопасности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В октябре 1911 г. к Южному полюсу почта одновременно устремились две экспедиции -норвежская н британская. Цель экспедиций - впервые достичь Южного полюса. Норвежскую экспедицию возглавлял Руаль Амундсен, полярный путешественник и исследователь, Руаль Амундсен исключительно умело организовал экспедицию и выбрал маршрут движения к Южному полюсу. Верный расчет позволил отряду Амундсена избежать на своем пути сильных морозов и затяжных метелей Поход был совершен в сжатые сроки, в соответствии с графиком движения, определенным Амундсеном, в пределах антарктического лета. 19 октября 1911 года пять человек во главе с Амундсеном отправились к Южному полюсу на четырёх собачьих упряжках, 14 декабря экспедиция достигла Южного полюса, проделав путь в 1500 км. водрузили флаг Норвегии Весь поход на дистанцию 3000 км при экстремальных условиях (подъём и спуск на плато высотой 3000 м при постоянной температуре свыше 40° и сильных ветрах) занял 99 дней. Во главе британской экспедиции стоял Роберт Скотт - морской офицер, капитан первого ранга, имевший опыт руководителя зимовки на арктическом берегу. С самого начала экспедиции Скотта пришлось пережить немало трудностей, отчасти из-за ошибок руководителя, отчасти из-за стечения обстоятельств.
Мотосани вышли из строя, а маньчжурских пони, которых Скотт предпочёл собакам, пришлось застрелить: они не выдерживали холода и перегрузок.
Тяжёлые сани через расселины в ледяных глетчерах люди тащили на себе. Экспедиция Роберта Скотта достигла Южного полюса более чем на месяц позже- 17 января 1912 года. Маршрут движения к полюсу, выбранный Скоттом, был длиннее, чем у норвежской экспедиции, а погодные условия по маршруту - сложнее. На пути к полюсу и обратно отряду пришлось испытать сорокоградусные морозы и попасть в затяжную пургу. Основная группа Роберта Скотта, которая достигла Южного полюса, состояла из пяти человек. Все они погибли на обратном пути во время пурги, не дойдя до вспомогательного склада около 20 км. Так победа одних и трагическая гибель других увековечили покорение Южного полюса человеком.
Стойкость и мужество людей, идущих к намеченной цели, навсегда останутся примером для подражания. В память о Скотте и его товарищах в Антарктиде, на одной из вершин мыса Хижины стоит крест. На нём написана строчка из стихов знаменитого английского поэта Теннисона: «Бороться и искать, найти и не сдаваться».
Вопрос: Найдите с помощью Интернета или в библиотеке материалы об одном из последних рекордов Фёдора Конюхова и ответьте на вопрос: какие качества Фёдора Конюхова вы считаете наиболее привлекательными? Подготовьте небольшое сообщение на эту тему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2018 год. За всю историю переходов на весельных лодках через океаны никому не удалось пересечь Южный океан и обогнуть мыс Горн на весельной лодке.
Циклоническое движение штормов в восточном направлении вокруг континента часто становится интенсивным из-за температурного контраста между льдом и Открытым океаном. У океанской области от 40 градусов южной широты наблюдаются самые сильные средние ветры на Земле. Зимой океан замерзает до 65 градусов южной широты в Тихоокеанском секторе и 55 сов южной широты в Атлантическом секторе, понижая поверхностные температуры значительно ниже 0 °С; в некоторых прибрежных пунктах постоянные сильные ветры оставляют береговую линию свободной ото льда в течение зимы. Любая добровольная автономия человека в природе помогает ему развить в себе духовные и физические качества, воспитывает волю в достижении поставленных целей, повышает его способности переносить различные жизненные невзгоды.
Вопрос: При каких обстоятельствах человек может попасть в условия вынужденной автономии в природной среде?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Может случиться так. что человек неожиданно, помимо своей воли, в силу стечения обстоятельств оказывается один на один с природой. Это вынужденная автономия человека в природной среде.
Вопрос: Какие качества помогают человеку преодолевать трудности? Как можно развить в себе эти качества? Ответы коротко запишите в дневник безопасности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Безопасность человека в этих условиях всецело зависит от его духовных и физических качеств, от его общей подготовки к пребыванию в природной среде и способности мобилизовать все свои знания и умения для достижения единой цели: выжить и выйти к людям. А знаний и умений потребуется немало. Ведь надо будет добывать питьевую воду, обеспечивать себя пищей, устраивать ночлег и укрытие от непогоды, ориентироваться на местности и двигаться в нужном направлении, подавать сигналы бедствия. При встрече в пути с неожиданными препятствиями не спешите, а постарайтесь найти наименее рискованный способ их преодоления. Постоянно стремитесь не впадать в панику и побеждать в себе страх, контролировать свои эмоции и действия. Помните, что человек, умеющий сохранить самообладание, имеет больше шансов выйти из экстремальной ситуации.
Вопрос: В состав информационных компьютерных технологий не входит 
 (*ответ*) математический сопроцессор 
 электронный календарь 
 табличный процессор 
 текстовый процессор 
В строке сообщений текстового редактора выводится 
 (*ответ*) информация о позиции курсора в документе 
 код текущей операции, проводимой с текстом 
 язык документа 
 название документа 
В строке состояния редактора Word отображаются 
 (*ответ*) сведения о выполняемых операциях, положении курсора и другая контекстная информация 
 элементы структуры документа 
 пункты Главного меню 
 заголовки просматриваемых разделов 
В ЭВМ в качестве основной системы счисления используется 
 (*ответ*) двоичная 
 третичная 
 восьмеричная 
 десятичная 
В электронной таблице для представления очень больших или очень маленьких чисел используется 
 (*ответ*) научный (экспоненциальный) формат 
 основной формат 
 формат с фиксированным количеством десятичных знаков 
 процентный формат 
В электронной таблице следует выбрать для работы ширину столбца 
 (*ответ*) от 1 до требуемой величины 
 до 24 позици. 
 до 12 позиций 
 по умолчанию 
В ячейке C5 содержится число 3, в ячейке C6 - число 2. В ячейку С8 ввели формулу = C5^2+C6/2. В ячейке С8 отобразится 
 (*ответ*) 10 
 ########## 
 =C5^2+C6/2 
 10.5 
В ячейке MS Excel дробь 1/3 надо ввести 
 (*ответ*) 0 1/3 
 1:3 
 0 1:3 
 1/3 
В ячейке А1 содержится число 1, В1 - число 6, С1 - число 3. В результате вычисления формулы =А1+В1/2*С1 получится 
 (*ответ*) 10 
 7/6 
 10,5 
 2 
В ячейке А1 содержится число 2, А2 - число 3, А3 - число 8, С1 - число 12. В результате вычисления функции MAX(А1:А3,С1) получится 
 (*ответ*) 12 
 25 
 13 
 8 
В ячейке А1 содержится число 2, в ячейке В1 - число 6. В ячейку С1 ввели формулу = А1+В1/2. В ячейке С1 отобразится 
 (*ответ*) 5 
 = А1+В1/2 
 4 
В ячейке таблицы отображено число 1.2Е-04. Его естественная форма записи 
 (*ответ*) 0,00012 
 -0,00012 
 -12000 
 120000
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Внимательно прочитайте рассказ Дмитрия Петрова о том, как выжить в экстремальной ситуации  Ответьте на вопросы: если бы вы попали в подобную ситуацию, сумели бы вы победить обстоятельства?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В создавшейся обстановке очень сложно принимать правильные решения. Я думаю, что благодаря таким рассказам и урокам ОБЖ я бы смог справиться со сложившейся ситуацией.
Вопрос: Запишите в дневник безопасности последовательность действий человека, попавшего в условия вынужденной автономии в природной среде.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Исключить: действия во власти эмоций, коллективное руководство. Провести: эвакуацию из опасной зоны, оказание неотложной медицинской помощи. Организовать строительство временных укрытий, разведение огня, добывание воды. Постоянно проводить: плановую медицинскую помощь, приготовление пищи, задействование средств жизнеобеспечения группы, определение своего местонахождения. Держать в постоянной готовности: средства сигнализации и связи.
Вопрос: Перечислите в дневнике безопасности качества, которыми должен обладать человек для успешного выхода из условий вынужденной автономии в природной среде.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Безопасность человека в случае вынужденной автономии всецело зависит от его духовных и физических качеств, от его общей подготовке к пребыванию в природной среде и способности мобилизовать все свои знания и умения для достижения единой цели, выжить и выйти к людям .
Вопрос: Приведите известные вам один-два примера поведения людей, попавших в экстремальные условия в природной среде. Дайте оценку их действий. При ответе можно использовать сеть Интернет и научно-популярную литературу. Подготовьте небольшое сообщение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
23 ноября 1942 года немецкая субмарина торпедировала английский корабль "Беломонд". Все члены его экипажа погибли. Почти все. Матросу Линь Пэну удалось выжить. Ему повезло - в ходе поисков на поверхности воды он обнаружил спасательный плот, на котором был запас продуктов. Линь Пэн, конечно, понимал, что продукты и вода рано или поздно закончатся, поэтому с первого дня своей «робинзонады» он начал готовить инвентарь для сбора дождевой воды и ловли рыбы. Растянул над плотом тент, из нитей веревки, найденной на плоту, сделал леску; из гвоздя и проводов от фонарика - крючки; из металла от консервной банки - нож, которым разделывал пойманную рыбу. Интересный факт: Линь Пэн неумел плавать, поэтому все время был привязан к плоту. 
Рыбы Линь Пэн ловил очень немного, но заботился о её сохранности - вялил на веревках, растянутых над палубой своего «корабля». На протяжении ста дней его рацион составляла одна рыба и вода. Иногда за бортом попадались водоросли, потребление которых не дало Линь Пэну заболеть цингой. Горькая ирония рекордного плавания Линь Пэна в том, что он мог быть спасен несколько раз. Однажды его не стали брать на борт грузового судна только потому, что он китаец. Потом его заметили американские ВМФ и даже бросили ему спасательный буй, но разразившийся шторм не дал американцам завершить спасательную миссию. Кроме того, Линь Пэн видел несколько немецких субмарин, но обращаться к ним за помощью по понятным причинам не стал.
Только в апреле 1943 года Линь Пэн заметил, что цвет воды изменился, а в небе начали то и дело стали появляться птицы. Он понял, что находится в прибрежной зоне, а значит его шансы на успех многократно увеличились. 5 апреля он был найден бразильскими рыбаками, которые сразу доставили его в больницу. Удивительно, но Линь Пэн после своего путешествия мог передвигаться самостоятельно. Он потерял за время вынужденной «робинзонады» всего 9 килограмм.
Рекомендации Линь Пэн а вошли в инструкцию по выживанию для британского флота. История Линь Пэна отчасти была использована при создании фильма "Жизнь Пи". Его история яркий пример того, как нужно вести себя в экстремальных ситуациях.
Вопрос: Какими знаниями и умениями должен обладать человек, чтобы чувствовать себя безопасно в природной среде?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы обеспечить свою безопасность в природной среде, необходимо уметь не только ориентироваться на местности и двигаться по маршруту в заданном направлении, но и сооружать из подручных средств временное укрытие от ветра, дождя, снега и т. д., обеспечивать себя питьевой водой, разводить костер, готовить на нем пищу, применять сигналы бедствия. Необходимо также знать, какие растения, ягоды и грибы можно использовать в пищу.
Вопрос: Для чего нужно иметь с собой спички, если вы отправляетесь на отдых в природных условиях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если у вас имеются спички или зажигалка, костер можно развести при любой погоде. Поэтому опытные туристы и путешественники советуют каждому человеку, находящемуся на природе, иметь с собой спички, которые входят в так называемый носимый аварийный запас (НАЗ) и хранятся в полиэтиленовом пакете.
Вопрос: Каким способом вы будете добывать огонь при автономном существовании, если у вас нет спичек?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Древний человек добывал огонь при помощи огнива, кремня и трута. В качестве трута можно использовать сухой мох, мелко раздробленную кору, древесную пыль, которую можно найти под корой засохших деревьев.
В качестве кремня можно использовать твёрдый камень, в качестве огнива (или кресала) — лезвие ножа или любой предмет из стали.
Для получения огня этим способом камень следует держать как можно ближе к труту, ударяя по камню кресалом так, чтобы искры падали на середину трута. Когда трут начнёт потихоньку тлеть, нужно раздуть это тление до появления огня, от которого поджечь заранее приготовленную растопку.
Огонь можно добыть в солнечный день с помощью увеличительного стекла, сфокусировав солнечные лучи на трут. В качестве увеличительного стекла можно использовать линзу фотоаппарата, выпуклую линзу бинокля или фонарика.
Существует ещё один способ добывания огня — с помощью лука и палочки. Для этого из метрового ствола молодой березы толщиной 2—3 см изготовляют лук, стянув ствол шнурком от ботинка или верёвкой. Палочку делают из сосновой ветки толщиной с карандаш, длиной 25—30 см. заострив ее с Одного конца. 
Заостренную палочку, обернув однократно тетивой лука, вставляют в углубление куска древесины твёрдой породы (например, березы). Затем прижимают палочку одной рукой сверху, предварительно положив между ладонью и палочкой прокладку. Другой рукой начинают быстро водить лук взад и вперед перпендикулярно палочке. От трения в лунке повышается температура и образуется черная порошкообразная пыль, в которой появляется сначала дым, а затем пламя. Затем добавляют в лунку трут и раздувают огонь,
Вопрос: Какую воду можно пить, когда находишься а природных условиях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Природную воду (кроме родниковой и воды из высокогорных чистых ручьёв) перед употреблением необходимо подвергать очистке. Вода рек, озёр и других поверхностных водоёмов часто непригодна для питья, так как может содержать болезнетворные микробы, ядохимикаты и другие токсичные вещества. Если вы взяли воду из непроверенного источника, ее следует кипятить не менее 30 мин, Не рекомендуется брать воду непосредственно из озера или болота. На низком берегу в нескольких метрах от воды надо выкопать ямку, а когда она наполнится водой, аккуратно вычерпать воду. Повторив эту операцию два-три раза, вы можете получить из этой ямки очищенную воду, которую можно употреблять после кипячения. Доступным источником воды в природе являются влагосо-держащие растения, например берёза, дающая березовый сок. Можно получить воду, если на ветку лиственного дерева надеть полиэтиленовый мешок, положив на его дно камешек и туго завязав мешок у основания. Через некоторое время на внутренней стороне пленки появятся капли влаги, которые будут стекать на дно пакета. Можно пить утреннюю росу, если научиться собирать её. Для этого надо с вечера положить кучку мелких камней (гальки) на брезент, и к утру на нем соберется вода.
Вопрос: Можно ли пополнить свой рацион питания за счёт даров природы и какие меры безопасности необходимо соблюдать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На территории России встречается большое количество дикорастущих растений, пригодных в пищу. Это яблоня, груша, рябина, малина, смородина, черника, брусника, клюква, земляника. Съедобны молодые побеги тростника, корневища кувшинок, внутренний слой коры молодых деревьев, почки берёзы, липы.
Необходимо, однако, соблюдать общие правила безопасности: никогда не есть незнакомые ягоды, грибы и растения; не употреблять в пищу растения, выделяющие на изломе белый молочный сок, а также ягоды и грибы с неприятным запахом.
В условиях автономного существования рыбалка, пожалуй, наиболее доступный способ обеспечить себя питанием. Рыбу допустимо есть сырой, но лучше нарезать её на узкие полоски, высушить их на солнце: так она станет вкуснее и дольше сохранится.
Следует помнить, что рыбой можно отравиться. Нельзя есть рыбу, покрытую колючками, шипами, острыми наростами, кожными язвами, рыбу, не покрытую чешуёй, лишённую боковых плавников, имеющую необычный вид и яркую окраску, кровоизлияния и опухоли внутренних органов. Нельзя есть несвежую рыбу. Незнакомую и сомнительную рыбу лучше не есть. Не следует также употреблять рыбью икру, молоку, печень, так как они часто бывают ядовитыми. В отличие от рыбалки охота требует от человека достаточного умения и навыков. Мелких животных и птицу добывать сравнительно нетрудно. Для этого можно использовать ловушки, силки, петли и другие приспособления.
Добытое мясо зверька, птицы поджаривают на примитивном вертеле. Мелких животных, птиц жарят на вертеле, не снимая шкурки и не ощипывая.
Вопрос: Для чего нужно знать сигналы бедствия и правила их подачи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Знание сигналов бедствия является важным фактором, обеспечивающим выживание человека в природной среде.