nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Напишите уже известное вам определение понятия «мануфактура».
Мануфактура — это 
Укажите главное отличие российских мануфактур от западноевропейских. (Используйте материал пункта 2 § 6.) 
Предположите, как впоследствии этот фактор мог сказаться на развитии экономики России
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мануфактура - это форма производства, основанная на применении ручного труда и разделении труда.Российские мануфактуры использовали труд крепостных крестьян, которые получили название посессионных.Использование крепостного труда на мануфактурах тормозило развитие экономики России, так как производительность труда была низкой, а всему процессу способствовала высокая смертность.
Вопрос: Из пункта 3 § 6 выпишите названия каналов, построенных при Петре I.
Знаком отметьте те, которые продолжают использоваться и сегодня.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Волго-Донской канал. Ладожский канал. Вышневолжский канал. Канал Москва-Волга.
Вопрос: Из перечня товаров выберите те, которые: а) продавались за границу при Петре I; б) ввозились из-за границы. Номера товаров впишите в соответствующие колонки.
Экспорт
(вывоз из страны)
Товары
1. Шерстяное сукно. 2. Оружие. 3. Предметы роскоши. 4. Кожа. 5. Парусное полотно. 6. Сахар. 7. Смола. 8. Пенька. 9. Пряности. 10. Сало. 11. Строевой лес. 12. Железо. 13. Краски. 14. Медь. 15. Инструменты. 16. Канаты. 17. Щетина
Импорт
(ввоз в страну)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Экспорт(вывоз изТоварыИмпорт (ввоз встраны)страну)№1,4,5,7.8, 10,1. Шерстяное сукно. 2. Оружие. 3.№2,3,6,9,13, 1511, 12, 14, 16, 17Предметы роскоши. 4. Кожа. 5.Парусное полотно. 6. Сахар. 7.Смола. 8. Пенька. 9. Пряности. 10.Сало. 11. Строевой лес. 12. Железо.13. Краски. 14. Медь. 15.Инструменты. 16. Канаты. 17. Щетина
Вопрос: Дайте определение следующих понятий.
Кумпанства 
Майорат  
Посессионные крестьяне
Подушная подать
Экстенсивный путь развития сельского хозяйства
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кумпанства - товарищестВа Добровольно созданные из светских и церковных землевладельцев для отбывания повинности постройки и снаряжения кораблей в России в конце XVII в.
Майорат - принцип, по которому поместье наследовал старший сын.
Посессионные крестьяне - категория крепостных крестьян в Российской империи XVIII - первой половине XIX в., закрепленных за мануфактурами.
Подушная подать - основной прямой налог в России в XVIII в., взимаемый со всех лицах мужского пола.
Экстенсивный путь развития сельского хозяйства - основа развития сельского хозяйства, заключающаяся главным образом за счет расширения запашки, без использования новых технологий.
Вопрос: Напишите понятия, чьи определения даны ниже.
Экономическая политика, направленная на накопление средств внутри страны и поддержание положительного торгового баланса
Экономическая политика, направленная на создание максимально выгодных условий для отечественных производителей и торговцев
Категория: школьный раздел
Ответы:
МеркантилизмПротекционизмЭкономическая политика, направленная на накопление средств внутри страны и поддержание положительного торгового балансаЭкономическая политика, направленная на создание максимально выгодных условий для отечественных производителей и торговцев
Вопрос: Используя содержание пункта 3 § 6, перечислите налоги и повинности населения в первой четверти XVIII в.
Заполните таблицу.
Система налогообложения в России
До налоговой реформы Петра I
В результате налоговой реформы Петра I
Устно объясните, какая подать была выгоднее для налогоплательщиков? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Подушная подать; банная, рыбная, медовая, конская подати; налог на бороды.Система налогообложения в РоссииДо налоговой реформы Петра 1В результате налоговой реформы Петра IПодворная подать-взималась содвора (10-20 человек).Подушная подать - взималась с души мужского пола, исключая дворян и духовенстваВыгодной была подворная подать, так как размер ее на человека приходился ниже, чем налог на душу мужского пола
Вопрос: Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
Историк Н.И. Павленко об установлении пошлин на ввозимые и вывозимые товары
Размер пошлин на заграничные товары ставился в прямую зависимость от способности отечественных предприятий удовлетворить потребности внутреннего рынка: чем больше тех или иных товаров выпускали русские мануфактуры, тем более высокая пошлина взималась при ввозе тех же товаров из-за границы. Самая высокая пошлина в размере трёх четвертей цены товара взималась с железа, парусины, шёлковых тканей, табачных трубок, игл. Пошлина в половину цены товара взималась с полотна, бархата и т.д. Минимальной пошлиной в 20 и 10 процентов к цене облагались товары, не производившиеся в России. С товаров, вывозимых из России, в большинстве случаев взималась низкая пошлина.
1) От чего зависел размер пошлины на заграничные товары?
2)   Разным цветом подчеркните товары, облагаемые самой высокой и минимальной пошлиной.
3)   С какой целью взималась высокая пошлина? Каков был её размер? 
4) Предположите, почему с товаров, вывозимых из России, «в большинстве случаев взималась низкая пошлина»,
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Размер зависел от того, сколько выпускается такого товара русскими мануфактурами.2) с железа, парусины, шелковых тканей, табачных трубок, игл (высокая пошлина). Товары, не производившиеся в России (минимальная пошлина).3) Высокая пошлина в размере трех четвертей цены товара бралась с целью защиты отечественных мануфактур. Это обеспечивало быстрый рост промышленности и торговли.4) Это обеспечивало приток денежных средств из-за рубежа, что позволяло развивать промышленность и поддерживать положительный торговый баланс.
Вопрос: Выскажите собственное аргументированное суждение о результатах проводимой Петром I политики протекционизма и меркантилизма. При необходимости используйте материал пунктов 3 и 5 § 6.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Политика протекционизма и меркантилизма привела к резкому росту развития промышленности и торговли, вывела Россию на ведущие роли в международных экономических отношениях.
Вопрос: Дайте оценку экономической политике Петра I.
Для этого к каждой позиции найдите главные достижения (+) и негативные явления (последствия)(-).
Позиция
Роль государства в экономике
Развитие промышленности. Мануфактуры
Развитие торговли, транспортных путей и налоговой системы
Развитие сельского хозяйства
Продолжите предложения.
Главный итог экономической политики Петра I  
Цена достигнутых успехов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Позиция+ плюс- минусРоль государства вОткрытие крупныхОбъединение в цехиэкономикеместорождений; появлениекооперации тормозилоотечественныхличную инициативу.квалифицированныхсдерживалиспециалистоввозникновение и развитиерыночных отношенийРазвитиеВоссоздание текстильнойТяжелые условия труда ипромышленности.промышленности; созданиевысокая смертность велиМануфактурыскорострельных орудий; к концук частой сменеправления Петра 1работниковнасчитывалось 200 мануфактурРазвитие торговли,Развитие всероссийскогоУсиление налоговоготранспортных путейрынка; развитиегнета на крестьянствои налоговоймеждународной торговли;системысоздание водных транспортныхканалов; накопление денежныхсредств и поддержкаотечественного производителяблагодаря политикепротекционизма имеркантилизма; введениеболее удобной формы налогаРазвитие сельскогоВведение новыхУсиление крепостногохозяйствасельскохозяйственных культур;гнетаразведение новых пород скотаГлавный итог экономической политики Петра I - значительный скачок в развитии хозяйства России в первой четверти XVIII века.Цена достигнутых успехов - обнищание крестьян; свободное предпринимательство тормозилось крепостнической системой.
Вопрос: Архитектура ИИ представляется в виде двух моделей:
(*ответ*) да
 нет
АС - автоматизированные системы управления:
(*ответ*) нет
 да
Большие системы представляют собой частный случай корпоративных сетей:
(*ответ*) нет
 да
В 1990 году Булгак и Бангеманн подписали совместное заявление о сотрудничестве в области формирования ИО:
(*ответ*) нет
 да
В 2007 году Россия занимала 10 место в международных рейтингах по информатизации:
(*ответ*) нет
 да
Госпрофиль ВОС обеспечивает две основные возможности:
(*ответ*) да
 нет
ИИ - информационная инфраструктура:
(*ответ*) да
 нет
Информационная инфраструктура - организация взаимодействия информационных потоков с использованием любого носителя информации:
(*ответ*) да
 нет
Информационная инфраструктура - организация взаимодействия информационных потоков с использованием цифрового носителя информации:
(*ответ*) нет
 да
Корпоративная сеть - сеть внутри организации:
(*ответ*) нет
 да
Методология построения профиля информационной инфраструктуры А. В. Бойченко и Е. Н. Филинова базируется на опыте федеральных агентств США по формированию стандартов:
(*ответ*) да
 нет
МФС используется для представления ИИ и ее компонентов с точки зрения выполняемых ими функций:
(*ответ*) да
 нет
Номенклатура ИП может расширяться:
(*ответ*) да
 нет
Российский рынок Интернет-услуг ориентирован на массового пользователя:
(*ответ*) да
 нет
Стратегия развития ИО в России - программа развития культуры:
(*ответ*) нет
 да
СУБД - система управления базами данных:
(*ответ*) да
 нет
ТС - телекоммуникационная среда:
(*ответ*) да
 нет
Формирование и развитие информационной инфраструктуры нуждаются в долгосрочном планировании:
(*ответ*) да
 нет
DNS - корпоративные информационные системы в масштабе всей организации:
(*ответ*) нет
 да
Internet - бесплатная сеть:
(*ответ*) нет
 да
В 1975 году ARPANET превратилась из экспериментальной сети в рабочую сеть:
(*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Перечислите факторы, позволившие России при Петре 1 совершить экономический рывок.
Какую роль в реформировании экономики, по вашему мнению, сыграла личность самого Петра I? В чём эта роль проявилась?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поддержка государством владельцев заводов; поощрение добычи полезных ископаемых; подготовка молодых отечественных квалифицированных специалистов; ведение политики протекционизма и меркантилизма; расширение торгово-экономических связей.
Вопрос: Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
Историк Н.И. Павленко о методах петровских преобразований
Всякой новой норме сопутствовало принуждение, причём в России оно, по мнению Петра, было тем более необходимым, что Россия отставала от передовых стран Западной Европы. <...>
В установлении меры репрессий Пётр проявлял величайшую изобретательность. Их амплитуда колебалась от взыскания сравнительно мелкого денежного штрафа до конфискации всего имущества, от физических истязаний и ссылки на каторгу до смертной казни. За разговоры богомольцев велено взимать штраф, не выпуская из церкви, по рублю с человека... Браковщики пеньки, укладывавшие в тюки гнилой товар или камни, подлежали казни. Чиновники коллегий за однодневный прогул подвергались вычету жалованья за месяц...
1) С какой целью Пётр I прибегал к принуждению?
2) Перечислите меры принуждения, используемые Петром.
3) Соответствовали ли наказания тяжести проступков? Свой ответ обоснуйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Петр I хотел установить жесткую дисциплину, исполнительности, чтобы исполнить все свои идеи.
2) От взыскания сравнительно мелкого денежного штрафа до конфискации всего имущества, от физических истязаний и ссылки на каторгу до смертной казни.
3) Некоторые наказания достаточно строги, так как применение казни не всегда оправданы. Это приводило к росту недовольства.
Вопрос: Работа с контурной картой.
1.   Подпишите моря, реки и крупные города, старую и новую столицы.
2.   Условными знаками покажите на карте промышленные предприятия, построенные в первой четверти XVIII в.: металлургические и металлообрабатывающие заводы, текстильные мануфактуры, судостроительные верфи, крупные порты; отметьте районы соледобычи и солеварения.
3.   Закрасьте районы товарного производства хлеба зелёным цветом, пушного промысла — сиреневым, кочевого скотоводства — жёлтым; голубым цветом обведите районы производства льна и конопли.
4.   Подчеркните красным цветом крупные торговые города и обозначьте важнейшие торговые пути (сухопутные и морские).
Экономическое развитие России в первой четверти XVIII в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Прочитайте пункт 1 §7. Заполните таблицу.
Что в положении дворян осталось «как прежде»
Что изменилось в положении дворян при Петре I
Категория: школьный раздел
Ответы:
Что в положении дворян осталось «как прежде»Что изменилось в положении дворян при Петре 1Старая знать сохранила свои землиНеобходимость учиться; безграмотным дворянским недорослям запрещалось жениться и покупать земли и крестьянИмение передавалось только одному из сыновей; остальные должны служитьВысшие должности в армии и системе управления сохранила старая знатьДоступ к карьере неродовитых дворян и недворянских сословийОбъединение прежних «чинов» московских «служилых людей» в единое сословие - дворянство
Вопрос: Прочитайте документ и ответьте на вопросы. Историк Н.И. Павленко об обучении дворянских недорослей
При Петре появился новый вид службы дворян — обязанность учиться. Трудно даже сказать, какую обязанность — службу или обучение — дворяне считали более для себя обременительной.
Учебные заведения, созданные при Петре, напоминали казарму, а учащиеся — рекрутов. Учащихся из числа дворянских недорослей, как и рекрутов из крестьян и горожан, набирали принудительно.
В 1715 г. Пётр учредил Морскую академию. Современник отметил, что «в обширной России не было ни одной знатной фамилии, которая бы не обязалась выслать в эту академию сына или другого родственника от 10 до 18-летнего возраста». В инструкции для Морской академии есть пункт, написанный самим царём: «Для унятия крика и бесчинства выбрать из гвардии отставных добрых солдат и быть им по человеку во всякой каморе, во время учения иметь хлыст в руках; и буде кто из учеников станет бесчин ствовать, оных бить, несмотря какой бы он фамилии ни был, под жестоким наказанием, кто поманет», т.е. сделает поблажку.
Неизвестный автор запечатлел любопытную картину с натуры: дворянские недоросли, чтобы уклониться от обучения в Навигацкой школе, поступили в Спасский монастырь. Об их поступке узнал царь и велел всем им бить сваи на Мойке. Тщетно уговаривали Петра Меншиков и Апраксин помиловать недорослей. Тогда Апраксин, рассчитав время, когда царь будет проезжать мимо строительства, снял с себя кафтан, повесил его на шест, чтобы
был заметен, и начал бить сваи.
Пётр, увидев работавшего адмирала, спросил:
— Для чего ты бьёшь сваи? Тот ответил:
— Бьют сваи мои племянники и внучата, а я что за человек, какое имею в родстве преимущество?
После описанного эпизода недоросли были отправлены для обучения за границу.
1)   Чем, на ваш взгляд, объясняется превращение учёбы в новый вид службы дворян?
2)   Назовите воспитательные меры, которые применялись к учащимся. Оцените эти меры.
3)   О чём свидетельствует применение таких воспитательных мер?
4)   Предположите, почему обучение за границей считалось более трудным и тягостным, чем обучение на родине.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Это объясняется потребностью России в отечественных квалифицированных специалистах, при этом во всех сферах жизни общества.
2) Избивали хлыстом, выполнять трудовые повинности. Это меры строгие, но приводили к результатам.
3) Это свидетельствует о нежелании дворянства учиться.
4) Заграницей были строгие правила, не было поблажек для дворян, тогда как в России дворяне были привилегированными и зачастую избегали наказаний.
Вопрос: С соседом по парте сформулируйте три вопроса и придумайте три задания к пункту 2 § 7. Запишите их.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопросы к пункту 2Задания к пункту 2Какие задачи ставились перед городским магистратом?Составьте схему городских гильдийКакие сложности возникали в работе магистрата?Составьте таблицу, где отобразите каждое сословие и их праваПочему в России количество жителей города составляло всего 4?Составьте схему обязанностей воевод
Вопрос: Прочитайте текст.
Историк Н.И. Павленко об участи крестьян
В сословной иерархии крестьяне занимали самую низкую ступень. Тяготы
войны, строительство промышленности, сооружение крепостей и городов, содержание государственного аппарата ложились на плечи прежде всего
крестьян. К ранее существовавшим налогам и повинностям прибавились новые — рекрутская повинность, мобилизация на строительные работы, многочисленные налоги специального назначения (корабельные, драгунские, амуничные, хомутные и т.д.). Особенно обременительной считалась подводная повинность — необходимость поставлять телеги для перевозки грузов и рекрутов к театру военных действии, а также постойная повинность — обязанность обеспечить рекрутов не только ночлегом, но и про- довольствием.
1) Чем объясняется столь значительное количество налогов?  
2) Какое сословие несло основные повинности? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Это связано с ведением Северной войны, которая требовала огромных затрат. Необходимы были деньги на содержание армии, вооружение, создание флота, Санкт-Петербурга и т.д.
2) Основные повинности несло крестьянство, так как они составляли большинство населения страны и практически не имели прав.
Вопрос: Используя текст задания 4, а также содержание пункта 3 § 7, перечислите налоги и повинности населения в первой четверти XVIII в.
Предположите, какие повинности представлялись населению самыми тягостными? Устно прокомментируйте свой ответ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
НалогиПовинностиКорабельные, драгунские, амуничные, хомутные, запросные налоги; подушная податьРекрутская повинность, мобилизация на строительные работы, подводная повинность, постойная повинностьНа мой взгляд, рекрутская повинность и постойная повинность были наиболее тяжелыми. Рекрутская повинность лишала семью трудоспособного человека. Постойная повинность была тяжела тем что крестьянским семьям было тяжело прокормить себя, не говоря уже с рекрутах.
Вопрос: Проставьте даты следующих событий.
 г. Указ о единонаследии.
 г. Табель о рангах.
 гг. Перепись податного населения.
г. Указ, разрешавший владельцам мануфактур покупать крестьян.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1714 г. Указ о единонаследии.
1722 г. Табель о рангах.
1718-1724 гг. Перепись податного населения.
1721 г. Указ, разрешавший владельцам мануфактур покупать крестьян.
Вопрос: Рассмотрите репродукцию картины художника М. Шибанова «Крестьянский обед» (с. 51 учебника).
От имени иностранца, приглашённого в Россию в первой четверти XVIII в., составьте описание крестьянского быта (8-10 предложений). (Назовите элементы одежды, предметы домашней утвари, пищу крестьян.) Сделайте общий вывод о степени влияния европейских новшеств на быт крестьян.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Россия достаточно бедная страна. Одежда у них простая: на мужчине-крестьянине рубаха, порты, онучи, лапти; на женщине - сорочка, кафтан. Обстановка не отличается богатством -только самое необходимое: стол, стулья, нож да одна тарелка на всех. Питаются они по-простому, как говорят русские, хлеб да каша, пища наша. Европейские новшества не дошли до деревни, они живут по-прежнему в прошлом веке.
Вопрос: Вычислительная сеть - последовательная бит-ориентированная передача информации между связанными друг с другом независимыми устройствами:
(*ответ*) да
 нет
Для корпоративных систем рекомендуется архитектура клиент/сервер:
(*ответ*) да
 нет
Допускается вбрасывать в сеть маркетинговую информацию:
(*ответ*) да
 нет
Информационная сеть предназначена для хранения информации:
(*ответ*) да
 нет
Каждый компьютер Internet имеет двухразрядный адрес:
(*ответ*) нет
 да
На базе PIENet реализована система бирж без учета правил биржевой торговли:
(*ответ*) нет
 да
Полнофункциональный шлюз - программно-аппаратный комплекс:
(*ответ*) да
 нет
Правила поведения в Internet исключают рекламу:
(*ответ*) нет
 да
РЕМАРТ - коммерческая информационная система:
(*ответ*) да
 нет
Сети находятся в частном ведении пользователя:
(*ответ*) да
 нет
Сеть "Атлас" объединяет органы государственной власти РФ:
(*ответ*) нет
 да
Существует одна модификация кабеля для ЛВС:
(*ответ*) нет
 да
Телекоммуникационная сеть предназначена для передачи данных и для выполнения задач, связанных с преобразованием данных:
(*ответ*) да
 нет
Электронная почта - самая распространенная услуга сети Internet:
(*ответ*) да
 нет
World Wide Web - технология записи информационных ресурсов Internet:
(*ответ*) нет
 да
БД - диалектическая составная часть информации в виде зарегистрированных сигналов:
(*ответ*) нет
 да
В АУД документ состоит из профиля документа:
(*ответ*) нет
 да
В основе реляционной модели лежит принцип делимости данных:
(*ответ*) нет
 да
Все современные файловые системы поддерживают одноуровневое именование файлов:
(*ответ*) нет
 да
Гипертекст позволяет глубоко переходить по названиям-ссылкам:
(*ответ*) да
 нет
Данные - диалектическая составная часть информации в виде зарегистрированных сигналов:
(*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: При цене (P) 10  тыс руб. за единицу величина спроса на товар равна нулю при величине спроса (Q) 10 ед. ценовая эластичность спроса на товар равна -1 . Укажите как выглядит функция спроса при условии , что функция спроса - линейна
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Прочитайте пункт 1 §8. Сформулируйте цель церковной реформы Петра I.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Цель церковной реформы Петра I заключалась в подчинении церкви интересам государства.
Вопрос: Перечислите меры, с помощью которых Пётр I стремился поставить Церковь на службу государству. Используйте материал пунктов 1 и 2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 1700 г. было ликвидировано патриаршество; в 1701 г. был восстановлен Монастырский приказ; 1721 г. - издание «Духовного регламента» и учреждение Святейшего Синода; указы Сената и Синода 1722 г. об исповеди.
Вопрос: Прочитайте документ и ответьте на вопросы.
Из Указа Петра I от 17 мая 1722 года: об исповеди
Ежели кто на исповеди духовному отцу своему некое злое и нераскаенное умышление на честь и здравие государево, наипаче же измену или бунт объявит, то должен духовник донести вскоре о том в Преображенский приказ или Тайную канцелярию. Ибо сим объявлением не порокуется [не является порочным] исповедь и духовник не преступает правил евангельских, но ещё исполняет учение Христово: обличи брата, аще же не послушает, повеждь церкви. Когда уже так о братнем согрешении Господь повелевает, то кольми паче о злодейственном на государя умышлении. И таковые духовники, которые о злом намерении объявят и по исследовании явится то объявление истинно, награждены будут достойно, по мере верности милостью. А ежели кто из священников его не исполнит, тот без всякого милосердия, как противник, и таковым злодеям согласник по лишении сана и имения, лишён будет и живота [жизни].
Присяга.
Я нижеименованный обещаю и клянусь: буду доносить и объявлять имея
страх лишения чести и живота.
1) Определите главную цель вводимой меры.
2) Найдите в документе оправдание этой меры.
3) На основе документа перечислите виды наказания священников за неисполнение указа.  
4) Перед кем священник произносил текст присяги? Перед кем он был ответственен в случае её нарушения? 
5) Как данный указ отражает представления Петра I о взаимоотношениях Церкви и государства?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Цель меры заключается в контроле настроений в обществе.
2) Это «исполняет учение Христово: обличи брата, аще же не послушает, повеждь церкви».
3) Лишение сана и имения, а также жизни.
4) Священник был ответственен перед Преображенским приказом. Тайной канцелярией и самим Петром I.
5) Церковь должна была служить на интересы государства.
Вопрос: Заполните третью и четвёртую колонки таблицы, используя материал пункта I § 5 и пункта 2 § 8. Органы центрального управления
Приказ    Вопросы ведения  Коллегия    Вопросы ведения
• Посольский    Внешняя политика    
• Приказ Большого дворца    Дворцовое хозяйство и имущество царя    
• Казённый    Сохранение вещей царской семьи    
• Конюшенный    Царские конюшни    
• Разрядный    Распределение бояр и дворян на службу
1.   Сравните приказы и коллегии, их функции (вопросы, которыми они ведали). Подчеркните приказы, функции которых были объединены в функциях определённой коллегии.
2.   Отметьте приказы, которые были расформированы без передачи их функций определённой коллегии.
Выделите коллегии, не имевшие аналогов среди перечисленных приказов.
3.   О каких изменениях в стране свидетельствовало учреждение «духовной коллегии»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПриказВопросы веденияКоллегияВопросыведенияПосольскийВнешняя политикаКоллегияВнешняяиностранных делполитикаПриказ БольшогоДворцовое хозяйство иШтатс-коллегияГосударственныедворцаимущество царярасходыКазенныйСохранение вещейАдмиралтейскаяФлотцарской семьиКонюшенныйЦарские конюшниВоеннаяСухопутныевойскаРазрядныйРаспределение бояр иКамер-коллегияДоходыдворян на службуПоместныйЗемельныеВотчиннаяЗемельныепожалования и сборвопросыналогов с поместий ивотчинЯмскойПочтовая связьМануфактур-ПромышленностьколлегияПушкарскийВоенное делоГлавный магистратДела городовСтрелецкийРейтарскийРазбойныйСудебные вопросыПреображенскийПолитическийЗемскийприказсыскПриказ каменныхКаменноеРевизион-коллегияКонтрольделстроительство вгосударственныхгородахфинансовПриказ тайныхКонтроль заКоммерц-коллегияТорговляделдеятельностью всехгосударственныхeuroki.orgучрежденийЧелобитенныйРассмотрениеЮстиц-коллегияСудпрошений и жалоб3. О подчинении церкви государству и императору.
Вопрос: Расположите исторические события в хронологической последовательности.
1)   ликвидация Монастырского приказа; начало процесса огосударствления Церкви
2)   кончина патриарха Адриана; учреждение должности «местоблюстителя патриаршего престола»
3)   создание Святейшего Синода
4)   указ, обязывающий священников нарушать тайну исповеди и доносить о «злом умышлении на честь и здравие государево»
5)   восстановление Монастырского приказа
Категория: школьный раздел
Ответы:
25314
Вопрос: Дайте определение следующих понятий.
Синод  
Обер-прокурор  
«Духовный регламент»  
Конфессии
Категория: школьный раздел
Ответы:
Синод - один из высших государственных органов России в 1721-1917 гг., который занимался вопросами духовной жизни и церковного управления после отмены патриаршества.
Обер-прокурор - чиновник, под надзором которого работал Синод.
«Духовный регламент» - закон, определявший положение церкви в государстве.
Конфессии - объединение верующих, которые придерживаются определенной веры.
Вопрос: Охарактеризуйте деятельность Святейшего Синода.
Святейший Синод Создан с целью Состоял из
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: В пункте 3 § 8 найдите не менее трёх подтверждений значительного вклада Феофана Прокоповича в русскую культуру.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) в 1720 г. по его инициативе была открыта типография Александро-Невского монастыря; 2) «Первое учение отрокам» - букварь и поучение для детей; 3) в 1721 г. учредил при монастыре школу; 4) возглавил «ученую дружину» - людей, отстаивавших развитие науки и просвещения.
Вопрос: Перечислите права, которые были предоставлены иноземцам в России. Чем, на ваш взгляд, объяснялась веротерпимость царя? Приведите не менее двух доводов.
В чём проявлялось терпимое отношение к другим религиям? Приведите не менее двух примеров.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Петр I был заинтересован в привлечении на службу иностранцев.
2) После присоединения Прибалтики Петр I был заинтересован в поддержке со стороны дворянства и горожан Лифляндии и Эстляндии.
1) Петр I разрешил протестантам строить свои кирхи и приглашать пасторов; 2) в 1721 г. Синод разрешил браки православных с «иноверными», но родившихся в браке детей крестить в православие.
Вопрос: Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
Надгробное слово Феофана Прокоповича на смерть Петра I
Что се есть? До чего мы дожили, о россияне? Что видим? Что делаем? — Петра Великого погребаем! <...>
Изнемогаем от печали и жалости, не весьма бо и оставил нас сей великий монарх и отец наш. Оставил нас, но не нищих и убогих: безмерное богатство силы и славы его, которое вышеименованными его делами означи-лося, при нас есть. Какову он Россию свою сделал, такова и будет: сделал добрым любимую, любима и будет; сделал врагом страшную, страшная и будет; сделал на весь мир славную, славная и быть не престанет. Оставил нам духовная, гражданская воинская исправления, Убо оставляя нас разрушением тела своего, дух свой оставил нам.
1) Определите отношение Феофана Прокоповича к Петру I. Подтвердите свой вывод выдержками из текста.
2)   Как автор речи оценивает результаты деятельности Петра?
3)   О каких «духовных, гражданских и воинских исправлениях» упоминает Феофан Прокопович?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Отношение Феофана Прокоповича к Петру I положительное, «...сей великий монарх и отец наш».
2) Он оценивает результаты, как крайне успешные - «Россию... сделал добрым любимую, ... сделал врагом страшную...»
3) О реформах, которые провел Петр I в России.
Вопрос: Для решения задачи интеграции данных наибольшую популярность приобрел один подход:
(*ответ*) нет
 да
Логическая структура документа определяет смысловые составные компоненты:
(*ответ*) да
 нет
Модель представлений данных - ядро любой БД:
(*ответ*) да
 нет
Первая развитая файловая система была разработана фирмой IBM:
(*ответ*) да
 нет
СУБД - комплекс символьных и программных средств:
(*ответ*) да
 нет
СУБД - система управления базами данных:
(*ответ*) да
 нет
Существуют классические модели представления данных:
(*ответ*) да
 нет
Файл - именованная область внешней памяти:
(*ответ*) да
 нет
Файловые системы - общее хранилище файлов:
(*ответ*) да
 нет
Файлы - последовательность записей на машинных носителях:
(*ответ*) да
 нет
В 1977 г. ISO и IEC объединили свою деятельность в области стандартизации ИТ:
(*ответ*) нет
 да
Взаимодействия открытых систем развиваются на основе международного стандарта ISO 1000:
(*ответ*) нет
 да
Вторая версия Госпрофиля ВОС объединяет 50 стандартов:
(*ответ*) нет
 да
Документ GOSIP - стандарт в области обработки информации:
(*ответ*) да
 нет
За качество разрабатываемой ПП ответственность несет разработчик, поставляемой - поставщик:
(*ответ*) да
 нет
Идентификация - присвоение объекту знака качества:
(*ответ*) нет
 да
Индустриальные методы в области построения программ базируются на строгой регламентации и автоматизации технологических процессов:
(*ответ*) да
 нет
ИСО уделяет много внимания стандартизации систем обеспечения качества:
(*ответ*) да
 нет
Между классификационными группировками устанавливается отношение равенства:
(*ответ*) нет
 да
Международная стандартизация - совокупность международных организаций по стандартизации и продуктов их деятельности:
(*ответ*) да
 нет
Метод уникальных наименований является самым новым:
(*ответ*) нет
 да
Объект стандартизации - группы производственных процессов:
(*ответ*) нет
 да
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Заполните схему.
Церковная реформа Петра I 
Последствия для российского общества
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Выскажите своё аргументированное суждение по поводу следующего утверждения: Петру I удалось полностью подчинить церковь государству.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Дайте определение следующего понятия. «Работные люди»
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Работные люди» - рабочие на промыслах и в промышленности (крепостные крестьяне-отходники, посессионные и вольные наемные работники).
Вопрос: Из пункта 1 § 9 выпишите причины массового недовольства крестьян при Петре I.
Недовольство крестьян
Знаком отметьте фактор, вызывавший недовольство не только крестьян, но и других слоев населения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Соедините части пословиц.
A) От крестьянской работы Б) Хвали рожь в снопу,
B) Барин говорит горлом, Г) Господской работы
Д) Красны палаты,
Е) У крестьян две болести:
1)  мужик — горбом
2) рекрутство и подати
3) не будешь богат, а будешь горбат
4) а у мужиков избы на боку 5)а барина в гробу
6) не переработаешь
Подберите к позициям задания 2 (с. 44 рабочей тетради) пословицы, иллюстрирующие их. Проставьте в клеточки номера пословиц,
К позициям, оставшимся с пустыми клеточками, придумайте пословицы сами. Запишите их.
Категория: школьный раздел
Ответы:
АБВГдЕ3516427) Не скажешь аминь, так и выпить не дадим.8) Суп не едят горячим, каким его варят.
Вопрос: Заполните таблицу.
Народные выступления первой четверти XVIII в.
Выступления   Причины
Астраханское восстание 1705-1706 гг.
Восстание под руководством К.А. Булавина
Башкирское восстание
Выступления старообрядцев
Выступления
работников
мануфактур
Социальный
 состав участников
 Требования
 Какая терри-
 тория охвачена
 восстанием
1.   Маркером выделите общие черты народных выступлений.
2.    Перечислите главные результаты названных выступлений. 
3. Какое из этих выступлений представляло наибольшую угрозу для правительства? Свой ответ аргументируйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ВыступленияПричиныСоциальныйТребованияКакаясоставтерриторияучастниковохваченавосстаниемАстраханскоеНасильственноеСтрельцыСохранениеАстраханьвосстаниеисполнение приказа остарых1705-1706 гг.бритье бород ипорядковобрезании платьяВосстание подПопытки ограничитьКазаки,СохранениеУкраина,руководствомказацкоекрестьянестарыхТамбовский,К.А. Булавинасамоуправление,порядков.Воронежский,массовоепрекращениеБорисоглебскийпринудительноепоиска беглыхуездыиспользование людейкрестьянна строительстве флотаи крепостныхсооружений Азова иТаганрога, экспедициипо розыску беглыхкрестьянБашкирскоеОскорблениеБашкирскоеСохранениеБашкириявосстаниенациональных инаселениебашкирскихрелигиозных чувствпорядковбашкир; введениедополнительныхналоговВыступленияЖесткая политикаКрестьянеПризнаниеЕвропейскийстарообрядцевпротив старообрядцев,правСевер России,лишения многих прав,старообрядцеСреднееэксплуатация, высокиевПоволжье,налогиСевернаяУкраинаВыступленияНечеловеческиеРаботныеПриемлемыеУральскиеработниковусловия труда,людиусловиязаводы имануфактурмногомесячный отрывтруда.московскиеот семейпроживание спредприятиясемьями2.  Многие восстания были подавлены, однако, башкиры добились уважениями их национальных традиций и обычаев, а работники мануфактур вынудили сделать для них приемлемые условия труда.3.  Наибольшего размаха достигло восстание под предводительством К. Булавина, которое происходило в условиях Северной войны в годы решающих сражений.
Вопрос: Определите общие причины народных выступлений. Запишите их.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общие причины восстания связаны с тем. что основные повинности несли крестьяне. Они же являлись основным источником пополнения казны, которая серьезным образом пострадала из-за ведения Северной войны.
Вопрос: Работа с контурной картой (с. 16 тетради).
1.   Синим карандашом обозначьте на карте районы массовых народных выступлений первой четверти XVIII в.
2.    Подпишите и синей линией подчеркните города, охваченные выступлениями.
3.   Синими стрелками укажите направления походов восставших.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Прочитайте документ и ответьте на вопросы.
Письмо царевича Алексея к отцу (1717 г.)
Всемилостивейший государь, батюшка!
Письмо твоё, государь милостивейший, чрез господ Толстова и Румянцо-ва получил, ис которого, также из изустного мне от них милостивые от тебя, государя, мне всякие милости недостойному в сем моём своевольном отъезде, будет я возвращуся, прощении, о чём, со слезами, благодаря и припадая к ногам милосердия вашего, слёзно прошу о оставлении (прощении) мне преступлений моих, всяким казнем достойному, и, надеясь на милостивое обещание ваше, полагаю себя в волю вашу и с присланными от тебя, государя, поеду из Неаполя на сих днях к тебе, государю, в Санкт-Петербург. Всенижайший и непотребный раб, недостойный называться сыном.
1) Подсчитайте, сколько раз в письме встречается слово «государь» и сколько — «батюшка». О чём, по вашему мнению, это свидетельствует?
2) Какие «преступления свои» имеет в виду царевич Алексей?
3) О чём просит Алексей Петра I?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) «Государь» встречается 5 раз, а «батюшка» - 1 раз. Это говорит о том, что царевич Алексей относился к Петру I не как к отцу, а как к правителю-государю.
2) Алексей бежал в Австрию, где пытался искать поддержки в борьбе с отцом.
3) Алексей просил прощения за свой поступок.
Вопрос: Рассмотрите репродукцию картины художника Н.Н. Ге «Пётр I допрашивает своего сына Алексея» (с. 61 учебника).
«Озвучьте» картину. С соседом по парте придумайте диалог между Петром I и царевичем Алексеем из 8-10 предложений.
Слова Петра I Слова царевича Алексея
Категория: школьный раздел
Ответы:
Слова Петра 1Слова царевича АлексеяЗачем ты бежал заграницу?Я недоволен политикой, которую ты проводишьЧто именно тебе не нравится?Ты меняешь русские порядки, заменяя их чуждыми европейскимиТы хотел свергнуть меня?Нет, я хотел лишь обратить твое внимание на чуждость их в нашей странеРаскаиваешься ли ты за содеянное?Да, отец. Но я все равно буду стоять на своем.Я хотел тебя сделать наследником Великой страны, а сейчас вынужден тебя казнить.Прости, что не оправдал надежд.
Вопрос: Объектами отраслевой стандартизации могут быть машины:
(*ответ*) да
 нет
Повышению качества изделий способствует внедрение Государственной системы управления и аттестации качества продукции:
(*ответ*) да
 нет
Руководство стандартизацией в каждой отрасли осуществляет Комитет по стандартизации:
(*ответ*) нет
 да
Стандарт - нормативно-технический документ по стандартизации, устанавливающий комплекс норм, правил, требований к объекту стандартизации и утвержденный компетентным органом:
(*ответ*) да
 нет
Стандарт - нормативно-технический документ по стандартизации:
(*ответ*) да
 нет
Стандарты предприятий могут устанавливать ограничения по применяемой номенклатуре деталей:
(*ответ*) да
 нет
Существуют национальные организации по стандартизации ИТ:
(*ответ*) да
 нет
УК ПП - управление качеством программного продукта:
(*ответ*) да
 нет
Авторское право охраняет любые творческие произведения, находящиеся в объективной форме:
(*ответ*) да
 нет
Аттестация производства - проверка соответствия выпускаемой продукции установленным нормам:
(*ответ*) да
 нет
В России термин "интеллектуальная собственность" вошел в законодательство в начале 1990-х годов:
(*ответ*) да
 нет
В РФ признаются частная, государственная, муниципальная и иные формы собственности:
(*ответ*) да
 нет
Гипертекст - вид защиты авторских прав:
(*ответ*) нет
 да
Гипертекст - один из видов признания авторских прав:
(*ответ*) нет
 да
Для российского авторского права характерен принцип свободы авторского договора:
(*ответ*) да
 нет
Добровольная сертификация - проведение сертификации на договорных условиях между заявителем и органом сертификации:
(*ответ*) да
 нет
ИСО - государственный стандарт:
(*ответ*) нет
 да
Обязательная сертификация - подтверждение уполномоченным на то органом соответствия продукции обязательным требованиям, установленным законодательством:
(*ответ*) да
 нет
Патентное право имеет дело с охраной и использованием материальных благ:
(*ответ*) нет
 да
Профессиональная компетентность ограничена определенной профессиональной областью:
(*ответ*) да
 нет
Сертификация - процедура подтверждения соответствия, посредством которой изготовитель удостоверяет в письменной форме, что продукция соответствует установленным требованиям:
(*ответ*) нет
 да
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Прочитайте высказывания Петра I и ответьте на вопросы. 1. Я предчувствую, что россияне когда-нибудь, а может быть, при жизни нашей, пристыдят самые просвещённые народы успехами своими в науках, неутомимостью в трудах и величеством твёрдой и громкой славы. 2. Я знаю, что подвержен погрешностям и часто ошибаюсь, и не буду на того сердиться, кто захочет меня в таких случаях остерегать и показывать мне мои ошибки.
3.  Выше всех добродетелей рассуждение, ибо всякая добродетель без раз-ума — пуста.
4.  За признание — прощение, за утайку — нет помилования. Лучше грех явный, нежели тайный.
5.  Всякий [правитель], который едино войско сухопутное имеет, одну руку имеет, а который и флот имеет, обе руки имеет.
6.  Победу решает военное искусство и храбрость полководцев и неустрашимость солдат. Грудь их — защита и крепость отечеству.
7.   Врачую тело своё водами, а подданных — примерами.
1)   Перечислите качества Петра, которые, на ваш взгляд, можно определить на основании его высказываний.
2)   Какие высказывания характеризуют качества Петра как правителя, а какие — его личные качества?
3)   Приведите факты к высказываниям 5, 6, 7, подтверждающие, что слова Петра I не расходились с делами.
4)   Найдите в высказываниях главную цель, которую ставил перед собой Пётр и которой служил.
5)   Какими успехами россияне смогли «пристыдить самые просвещённые народы» ещё при жизни Петра I? Приведите два-три примера.
6)   Подчеркните высказывание, которое иллюстрирует позицию Петра 1 в «деле царевича Алексея».
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Амбициозный, мудрый, справедливый, бесстрашный, честный, изобретательный.
2) Как правителя характеризую высказывания 1, 2, 5, 6; личные качества - 3, 4, 7.
3) 5. Петр I опирался не только на силу армии, но и на флот, который во многом предопределял успехи России в войнах.
6. Полтавская битва стала ярким примером мужества русских солдат, искусства и храбрости полководцем армии.
7. Все европейские традиции, бытовые вещи Петр использовал сам. Например, носил европейские костюмы и брил бороду.
4) «Я предчувствую, что россияне когда-нибудь, а может быть, при жизни нашей, пристыдят самые просвещенные народы успехами своими в науках, неутомимостью в трудах и величеством твердой и громкой славы».
5) Создание первой русской подводной лодки; изобретение и постройка ряда токарных станков.
6) 4. За признание - прощение, за утайку - нет помилования. Лучше грех явный, нежели тайный.
Вопрос: Определите, какому руководителю народного выступления первой четверти XVIII в. посвящены строки исторической песни.
Не слыхать вам, казакам, звону колокольного,
Да не видать вам, донским казакам, Дону Тихого,
Ой да, привыкать-то, донским казакам, к бою-подвигу <...>
Ой да, мы царю не сдадим вольной вольницы,
Ой да, за [вождя] отдадим свои буйны головы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ К А Булавин
Вопрос: Выпишите из пункта 1 § 10 научные достижения первой четверти XVIII в., которые упоминаются со словами «впервые», «первые».
Заполните таблицу.
Развитие научных знаний в первой четверти XVIII в.
Выделите маркером достижения, которые, по вашему мнению, имели наибольшее значение для развития российской промышленности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Госпиталь и госпитальная школа; отечественные хирургические инструменты; минеральные лечебные воды близ Петрозаводска; карта звездного неба; ряд токарных станков; русская подводная лодка.ИменаНаучные и технические изобретенияЯков БрюсКарта звездного небаЛеонтий Филиппович Магницкий«Арифметика» - энциклопедия математических знанийАндрей Константинович НартовРяд токарных станковЕфим Прокопьевич НиконовПодводная лодка
Вопрос: Установите, в чём заключалось усовершенствование старославянского алфавита Петром I. Перечислите буквы, которые были исключены Петром.
Какие буквы появились в результате реформы алфавита?
Что изменилось в написании букв?
Предположите, почему именно при Петре I была проведена столь масштабная реформа алфавита.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Усовершенствование заключалось в том, чтобы повысить уровень грамотности населения. Им были убраны буквы «омега» и «пси».
Появились современные, гражданские буквы.
Буквы стали проще в написании.
При Петре I образование стало необходимым условием для службы, его значимость резко возросла. В стране не хватало образованных людей, на основе которых можно было бы делать рывок в развитии.
Вопрос: Рассмотрите образцы набора текста старославянскими буквами и гражданским шрифтом 1710 г.
Подчеркните слова, которые вы смогли прочитать в обоих столбцах. Установите отличия гражданского шрифта от старославянского алфавита. Запишите не менее трех отличий.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Буквы стали намного проще в написании; 2) пропали знаки ударения; 3) слов, стали иметь более простые конструкции, исчезли лишние и непонятные буквы.
Вопрос: Заполните пропуски в тексте.  азбука была более__ для усвоения,
а также удобной в наборе. Она демократизировала чтение, способствовала распространению  и просвещения.
Пётр I закрепил за научной и художественной книгой  
шрифт, а церковные книги, используемые в богослужении, продолжали печататься  — старославянским алфавитом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Петровская; проста; грамотности; гражданский; допетровским
Вопрос: Объясните слова М.В. Ломоносова: «При Петре Великом не одни бояре и боярыни, но и буквы сбросили с себя широкие шубы и нарядились в летние одежды».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Буквы стали более простыми и понятными для чтения.
Вопрос: Прочитайте текст и напишите название музея, о котором идёт речь.
Приток экспонатов — монстров (уродов) и раритетов (редкостей) — увеличивался с каждым годом. хранились также пушки старинного литья, чуче-
ла птиц и животных, препараты по анатомии человека и т.д. Первоначально музей размещался в «Кикиных палатах» — доме казнённого Ки-кина, причастного к делу царевича Алексея. На первом этаже размещался сам музей, а на втором — библиотека. Ко времени смерти Петра она насчитывала около 11 тысяч томов и являлась одной из самых богатых в Европе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Кунсткамера
Вопрос: Используя материал пункта 2 § 10, заполните таблицу. Предположите, какие экспонаты могли составить основу экспозиции каждого музея. Запишите во вторую колонку составленный вами перечень экспонатов.
Музеи, основанные в Петербурге при Петре I    Примерный перечень экспонатов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Музеи, основанные в Петербурге при Петре 1Примерный перечень экспонатов1. КунсткамераМинералы, медицинские экспонаты, древние монеты, костюмы народов России, предметы быта народов России2. Военно-морской музейКорабли; ядра, выпущенные по шведским кораблям3. Артиллерийский музейПушки; ружья
Вопрос: Сертификация в переводе с латыни означает "сделано качественно":
(*ответ*) нет
 да
Система сертификации пищевых продуктов и продовольственного сырья имеет один орган по сертификации:
(*ответ*) нет
 да
Цензура в России запрещена в законодательном порядке:
(*ответ*) да
 нет
ЦОС создаются для организации и координации работ в системах однородной продукции или группы услуг:
(*ответ*) да
 нет
Авторское право охраняет любые творческие произведения, находящиеся в объективной форме:
(*ответ*) да
 нет
Аттестация производства - проверка соответствия выпускаемой продукции установленным нормам:
(*ответ*) да
 нет
В России термин "интеллектуальная собственность" вошел в законодательство в начале 1990-х годов:
(*ответ*) да
 нет
В РФ признаются частная, государственная, муниципальная и иные формы собственности:
(*ответ*) да
 нет
Гипертекст - вид защиты авторских прав:
(*ответ*) нет
 да
Гипертекст - один из видов признания авторских прав:
(*ответ*) нет
 да
Для российского авторского права характерен принцип свободы авторского договора:
(*ответ*) да
 нет
Добровольная сертификация - проведение сертификации на договорных условиях между заявителем и органом сертификации:
(*ответ*) да
 нет
ИСО - государственный стандарт:
(*ответ*) нет
 да
Обязательная сертификация - подтверждение уполномоченным на то органом соответствия продукции обязательным требованиям, установленным законодательством:
(*ответ*) да
 нет
Патентное право имеет дело с охраной и использованием материальных благ:
(*ответ*) нет
 да
Профессиональная компетентность ограничена определенной профессиональной областью:
(*ответ*) да
 нет
Сертификация - процедура подтверждения соответствия, посредством которой изготовитель удостоверяет в письменной форме, что продукция соответствует установленным требованиям:
(*ответ*) нет
 да
Сертификация в переводе с латыни означает "сделано качественно":
(*ответ*) нет
 да
Система сертификации пищевых продуктов и продовольственного сырья имеет один орган по сертификации:
(*ответ*) нет
 да
Цензура в России запрещена в законодательном порядке:
(*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)