nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Комиссионер
(*ответ*) оказывает своим клиентам техническую помощь и заключает в их интересах гражданско-правовые действия с третьими лицами от собственного имени, приобретая по ним права и обязанности, которые передает своим клиентам
 передает волю одного лица другому, свою собственную волю не выражает
 совершает активные юридические действия, имеющие волевой характер, способствующие заключению договора между сторонами, но сами по себе стороны не связывающие
 действует от имени представляемого, выражая при совершении сделок и других юридических действий свою собственную волю
Коммерческим представительством признаются отношения, в которых участвует лицо,
(*ответ*) постоянно представительствующее от имени предпринимателей
 представительствующее при заключении договоров в сфере предпринимательской деятельности
 действующее за вознаграждение в качестве комиссионера
 осуществляющее одновременное представительство с согласия представляемых сторон
Консенсуальной является сделка
(*ответ*) для совершения которой достаточно достижения соглашения субъектов
 исполняемая при самом ее совершении
 исполнение которой не связано с совершением действий в отношении вещи
 действительность которой зависит от основания ее совершения
Лицо, выдавшее доверенность, в любой момент ее отменить
(*ответ*) может
 не может
 может, в случаях, предусмотренных ГК РФ
 может только в случаях, предусмотренных договором
Лицо, не являющееся стороною в сделке, а лишь подтверждающее тот факт, что участник сделки выразил свою волю на ее заключение, – это
(*ответ*) рукоприкладчик
 посланец
 посредник
 представитель
Между представляемым и представителем обычно заключается договор
(*ответ*) поручения
 душеприказывания
 комиссии
 конкурсного управления
Мнимые и притворные сделки - это сделки с отсутствием
(*ответ*) основания
 сроков
 формы
 значимости
Мнимые сделки совершаются с целью создать видимость последствий
(*ответ*) правовых
 неправовых
 смешанных
 двойственных
Не допускается совершение через представителя
(*ответ*) завещания
 договора пожизненного содержания с иждивением
 договора купли-продажи жилого помещения
 договора ипотеки
Не могут выступать в качестве законных представителей
(*ответ*) лица, исключенные из коллегий адвокатов
(*ответ*) следователи
 лица, лишенные родительских прав
 лица, объявленные умершими
Не являются представителями
(*ответ*) участники полного товарищества, которым не поручено ведение дел товарищества
(*ответ*) продавцы в магазине
(*ответ*) конкурсные управляющие
 коммерческие посредники
Недействительная сделка
(*ответ*) не может породить юридических последствий, которые стороны имели в виду при заключении сделки
 не может породить никаких юридических последствий
 порождает определенные последствия, связанные с устранением недействительности сделки
 порождает юридические последствия, необходимые для последующего признания сделки недействительной
Недействительность сделок вследствие порока формы встречается в сделках:
(*ответ*) нотариально удостоверяемых
(*ответ*) требующих государственной регистрации
 устных
 письменных
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Как характеризует Андрея Гавриловича Дубровского и Троекурова поведение в суде по произведению А.С. Пушкин  «Дубровский»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: Дубровский уверен в своей правоте. Он всегда честен по отношению к окружающим и надеется на справедливость суда. Осквернение закона для него – святотатство, которое люди не могут допустить.
В суде Троекуров такой же всесильный хозяин, как на собственной псарне: он волен решать, кому даровать жизнь, кого утопить. Закон не может препятствовать своеволию барина
Вопрос: Подберите синонимы к слову своеволие
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: Своеволие – самодурство, своевластность, упрямство
Вопрос: Назовите понятия, противоположные по смыслу слову честность
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: Обман, ложь, вероломство, лицемерие
Вопрос: Каким героям романа присущи эти качества по произведению А.С. Пушкин  «Дубровский»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: Приспешникам Троекурова, привыкшим во всем потакать самодурству барина
Вопрос: Какие качества характер Владимира Дубровского проявляются в следующих эпизодах по произведению А.С. Пушкин  «Дубровский»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: 
Жизнь Дубровского в Петербурге – Дубровский считался одним из лучших офицеров. Его любили за честность и независимость, которую он умел сохранить, несмотря на бедность.
Возвращение в родной дом – нежность отношений с отцом, волнение при встрече с родными местами свидетельствуют о чистоте и чуткости поэтической души Владимира Дубровского.
Дубровский и крестьяне – внимательность по отношению к кучеру Антону говорит об уважительном отношении к крестьянам
Вопрос: Почему крестьяне Кистеневки отзывчивы, верны, решительны и участливы, наделены чувством человеческого достоинства, а люди Троекурова «известные разбойники» по произведению А.С. Пушкин  «Дубровский»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: В романе Пушкина крестьяне во многом зависимы от того помещика, которому они принадлежат. Человеческие достоинства кистеневских крестьян отражают искренность, независимость и справедливость семьи Дубровских. Наглость крепостных Троекурова – следствие своеволия их барина
Вопрос: Дайте названия V-XI главам по произведению А.С. Пушкин  «Дубровский»
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: 5.Крестьянский бунт
6.Пожар в Кистеневке
7.Банда разбойников
8.Схватка с медведем
9.Праздник в селе Троекурова
10.Спицын и Дубровский
11.Перевоплощение Дубровского в Дефоржа
Вопрос: Какие качества народного характера проявляются в эпизоде спасения Архипом кошки по произведению А.С. Пушкин  «Дубровский»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: Архип не понимает, что причина бедствий не беззаконные действия подневольных приказных, а несправедливый социальный закон. Его поступками движет злость и отчаяние. Однако злоба не единственное выражение его натуры. Он жалеет беспомощную «тварь Божию», и в этом поступке и я проявляется многоплановость народного характера, представляющего собой сплетение покорности и мятежности, доброты и суровости
Вопрос: Какие качества характера Дубровского проявляются в следующих эпизодах по произведению А.С. Пушкин  «Дубровский»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: Рассказ Анны Савишны Глобовой и Антона Пафнутьича Спицына – рассказ Глобовой свидетельствует о благородстве, смелости, чувству собственного достоинства, самообладании героя.
Сцена убийства медведя – храбрость, смелость, гордое самолюбие.
Саморазоблачение героя перед Спицыным – чувство вновь одерживает верх. Теперь оно лишает героя безопасности. Владимир не может простить подлость и стремится наказать Спицына за ложь и предательство
Вопрос: Дайте названия XII–XIX главам по произведению А.С. Пушкин  «Дубровский»
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: 
12.Свидание Дубровского с Машей
13.Знакомство с князем Верейским
14.Письмо от Дубровского
15.Кольцо для Маши
16.Разговор с отцом
17.Случай с кольцом
18.Венчание
19.Побег Дубровского за границу
Вопрос: Недействительные сделки можно подразделить на сделки с:
(*ответ*) пороком субъектного состава
(*ответ*) пороком воли
(*ответ*) пороками формы
 пороками объективной стороны
Ничтожная сделка считается недействительной с момента
(*ответ*) ее совершения
 начала ее исполнения
 предъявления иска о применении последствий недействительности ничтожной сделки
 вступления в силу судебного решения, в котором суд констатировал ее ничтожность
Нотариально оформленная доверенность, выданная для совершения действий за границей, сохраняет силу, если в самой доверенности не содержится указаний
(*ответ*) до ее отмены
 в течение 1-го года
 в течение 3-х лет
 в течение 10-ти лет
Общий срок исковой давности равен
(*ответ*) 3-м годам
 2-м годам
 5-ти годам
 10-ти годам
Одновременное представительство допускается при соблюдении нескольких условий:
(*ответ*) при наличии согласия представляемых сторон
(*ответ*) только в случаях коммерческого представительства
 если иное не предусмотрено договором
 в любых случаях
Одновременное представительство не допускается
(*ответ*) в отношениях между гражданами, не ведущими предпринимательскую деятельность
 в случаях, когда оно предусмотрено договором
 в случаях коммерческого представительства
 в случаях коммерческого представительства при наличии согласия представляемых сторон
Одновременным представительством называется совершение представителем сделок
(*ответ*) в интересах нескольких представляемых
 с несколькими третьими лицами
 от имени представляемого в отношении себя лично
 от имени представляемого в отношении другого представляемого
Односторонними сделками являются:
(*ответ*) принятие наследства наследником по завещанию
(*ответ*) доверенность
 договор займа
 договор, в котором одна сторона обладает только правами, а другая – только обязанностями
Одобрение представительства без полномочий может быть выражено
(*ответ*) письменно
 конклюдентными действиями
 молчанием
 отказом от оплаты принятого товара по цене согласованной представителем
Основания недействительности сделки устанавливаются
(*ответ*) Гражданским кодексом РФ
 законом и иными правовыми актами
 соглашением сторон
 актами федеральных органов исполнительной власти
Основаниями представительства являются:
(*ответ*) указание закона
(*ответ*) доверенность (договор)
(*ответ*) решение государственного органа
 решение суда
Особенность биржевых сделок заключается в особом
(*ответ*) статусе субъектов, их совершающих
(*ответ*) месте совершения
(*ответ*) предмете сделки
 установлении специального порядка их подписания и формы совершения
Оспоримая сделка может быть признана судом недействительной со дня, когда лицо узнало или должно было узнать об обстоятельствах, являющихся основанием недействительности сделки в течение
(*ответ*) 1-го года
 2-х лет
 3-х лет
 5-ти лет
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Назовите качества характера Владимира Дубровского, наиболее ярко проявляющиеся в отношении к Марье Кириловне по произведению А.С. Пушкин  «Дубровский»
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: Благородство, романтичность, нежность, отвага, честность
Вопрос: Выпишите слова и фразы, передающие настроение героини во время венчания по произведению А.С. Пушкин  «Дубровский»
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: Ключевые слова и словосочетания: бедная девушка, зарыдала, говорила в слезах, ничего не видала, ничего не слыхала, содрогнулась и обмерла. Бледность и странный вид, холодная, пустая церковь, навеки окована. Запертые двери холодной церкви лишают Машу надежды на спасение. Душа героини замирает. Она равнодушна и к себе, и ко всему происходящему
Вопрос: Почему Марья Кириловна отказалась бежать с Дубровским по произведению А.С. Пушкин  «Дубровский»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: Марья Кириловна еще любит Дубровского. Выстрел Верейского поверг ее в смятение. Однако она дала клятву и не может ее нарушить
Вопрос: Назовите причины поражения Дубровского по произведению А.С. Пушкин  «Дубровский»
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: Владимир Дубровский, духовный наследник своего отца, так же честен, благороден, смел, добр, исполнен чувства ответственности за судьбу своих крепостных. Однако он не сумел отстоять справедливость и вернуть Кистеневку, не смог спасти Машу, расстался с прежними своими товарищами, глубоко ему преданными. Чувства героя, его желания сталкиваются с законами общества, которые Владимир Дубровский изменить не может
Вопрос: Создайте ассоциативные ряды слов, характеризующих героев романа. Прочитайте записи в группе, дополните ваш список по произведению А.С. Пушкин  «Дубровский»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Группа 1. Троекуров: своеволие, упрямство, грубость, жестокость.
Группа 2. Дубровский: чувство собственного достоинства, великодушие, честность, искренность, умение любить, благородство, смелость.
Группа 3. Верейский: аристократизм, холодность, эгоизм, коварство, предательство.
Группа 4. Маша: романтичность, нерешительность, искренность, стойкость, честность
Вопрос: Составьте текст (5-6 предложений), ответив на вопросы: «Как я понимаю значение данного афоризма?», «К какому герою можно отнести эти слова?». Прочитайте в группе составленный вами текст. Выберите лучшую работу.
Группа 1. «Одинаково опасно и безумному вручать меч, и бесчестному – власть» (Пифагор, древнегреческий мудрец, математик, основатель союза пифагорейцев).
Группа 2. «Человек истинно достойный может быть влюблен как безумец, но не как глупец» (Франсуа Ларошфуко, французский писатель-моралист).
Группа 3. «Своевольному всегда всего мало» (Блез Паскаль, французский ученый, философ-моралист). 
Группа 4. «В мире чувства есть один закон – составить счастье того, кого любишь» (Стендаль (наст. Имя – Анри Мари Бейль), французский писатель)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Группа 1. Безумец может покарать мечом невиновных людей, равно как бесчестный учинит беспредел, дорвавшись до власти. Ведь бесчестный думает только о своей выгоде, забывая про закон и порядки. Эти слова можно отнести к исправнику Спицыну, который показал в суде под присягой, что Дубровский незаконно владеет Кистеневкой.
Группа 2. Речь идет о любви, которая созидает, а не разрушает. Достойный человек не причинит зла и не разобьет сердца, выполняет свои обещания и не рушит чужие судьбы. Эти слова можно отнести к Маше Троекуровой, которая, обвенчавшись с князем Верейским, отказывается бежать с Дубровским, так как она дала клятву.
Группа 3. Своевольный человек не знает рамок и границ. Ему всегда хочется большего, лучшего любой ценой. Данный афоризм характеризует Кирилу Троекурова.
Группа 4. Сделать любимого человека счастливым любой ценой, преодолевая все преграды и препятствия. Эти слова о Владимире Дубровском. Ради благополучия Маши Троекуровой он готов на все
Вопрос: Составьте план рассказа о герое и прочитайте его в группе.
Группа 1. Жизнь Владимира Андреевича Дубровского.
Группа 2. Жизнь Марии Кириловны Троекуровой.
Группа 3. Жизнь князя Верейского.
Группа 4. Жизнь Кирилы Петровича Троекурова
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: Группа 1: 1. Происхождение Владимира Дубровского, детство. 2. Жизнь Владимира в Петербурге. 3. В родной усадьбе. 4. Смерть отца и похороны. 5. Тяжелые раздумья. 6. Пожар в Кистеневке. 7. Дубровский – разбойник. 8. В доме Троекурова. 9. Дефорж оказался Дубровскими. 10. Объяснение с Марьей Кириловной. 11. Сражение в Кистеневской роще. 12. Владимир скрылся.
Группа 2: 1. Детство Маши. 2. Любимые занятия героини. 3. Встреча с молодым учителем. 4. Первое чувство (эпизод с убийством медведя, занятия музыкой с Дефоржем). 5. Свидание с Дефоржем в беседке у ручья. 6. В гостях у Верейского. 7. Сватовство Верейского. 8. Последняя надежда (эпизод с кольцом). 9. Приготовление к свадьбе. Венчание. 10. Последняя встреча с Дубровским.
Группа 3: 1. Пребывание за границей. 2. Возвращение в родные места. 3. Визит к Троекуровым. 4. Праздник в Арбатове. 5. Сватовство. 6. Письмо Марии Кириловны. 7. Венчание. 8. Коварный выстрел.
Группа 4: 1. Служба в армии. 2. Дружба с Андреем Гавриловичем Дубровским. 3. Развлечения Кирила Петровича. 4. Случай на псарне. 5. Сговор с Шабашкиным. 6. Неправедный суд. 7. Неудавшееся примирение. 8. Званый обед. 9. Троекуров и Верейский. 10. Жестокий отец
Вопрос: Придумайте несколько вопросов героям романа. Выберите учеников, которые исполняют роли Троекурова, Маши, Дубровсого, Верейского, задайте им сочиненные вопросы.
Группа 1. Вопросы Троекуров.
Группа 2. Вопросы Дубровскому.
Группа 3. Вопросы Маше.
Группа 4. Вопросы Верейскому
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: Группа 1. Узнали ли вы о том, что Дубровский хотел освободить вашу дочь? Какие чувства вы испытывали за праздничным столом во время свадьбы? Часто ли приезжала Мария Кириловна с князем Верейским к вам гости? Изменилось ли ваше отношение к мужу дочери? Вы по-прежнему устраиваете званые обеды? Вспоминаете ли вы Андрея Гавриловича Дубровского? Сожалеете ли о случившемся?
Группа 2. Что вы почувствовали, когда Маша отказалась принять вашу помощь? Испытывали ли вы сожаление, расставаясь со своими товарищами? Как вам удалось скрыться от преследователей? Поддерживаете ли вы отношения со своими бывшими крестьянами? Надеетесь ли когда-либо отомстить Верейскому за то, что он выстрелил, хотя вы ему не угрожали? Испытываете ли вы прежние чувства к Маше? Предпринимаете ли какие-либо действия для того, чтобы встретиться с ней? Как складывается ваша жизнь?
Группа 3. Какие чувства вы испытали, когда Верейский выстрелил в Дубровского? Рассказали ли вы о них своему мужу? О чем вы думали во время свадебного обеда? Изменились ли ваши отношения с отцом? Где вы поселились после свадьбы (в Арбатском или в Петербурге)? Какие события, случившиеся после свадьбы, вызвали вашу радость или огорчение? Какое ваше любимое занятие? Изменился ли характер вашего мужа с момента первого знакомства? Вспоминайте ли вы Владимира Дубровского, сожалеете ли о том, что отказались бежать с ним?
Группа 4. Любите ли вы Марию Кириловну? Почему вы показали письмо Кирилу Петровичу? Какие чувства вы испытывали в церкви, заметив, что ваша невеста равнодушна к происходящему? Почему вы выстрелили в Дубровского? Пытались ли вы объяснить свои действия жене? Проводите ли вы время в свете с молодой женой или предпочитаете бывать там один? Рассказали ли вы старым друзьям о том, что произошло в Кистеневской роще? Замечаете ли вы, когда ваша жена грустит? Сожалеете ли вы о случившемся, пытаетесь ли загладить вашу вину?
Вопрос: Составьте план сочинения – продолжения романа «Дубровский» на основе замысла А.С. Пушкина, сохранившегося в черновиках.
1. Жизнь Марьи Кириловны. 2. Смерть князя Верейского. 3. Вдова. 4. Англичанин. 5. Свидание. 6. Игроки. 7. Полицмейстер. 8. Развязка
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: 1. Мария жила в доме своего мужа. Она так и не смогла полюбить Верейского. Маша целыми днями сидела дома.
2. У мужа Маши оказалось плохое здоровье и, вскоре, он серьезно заболел. Маша ухаживала за ним, кормила, следила за хозяйством. Несмотря на все старания врачей через год Верейского не стало.
3. Молодая вдова княгиня Верейская смерть мужа и отца переживала очень тяжело, не могла оставаться ни в отчем доме, ни в доме мужа и переехала жить в город.
4. Владимир решил вернуться в Россию в качестве англичанина, он очень хотел увидеть Машу.
5. Маша сразу узнала Дубровского, она была поражена его возвращением к ней. Их чувства вспыхнули с новой силой. 
6. Однако были у Дубровского и враги, среди которых выделялся своим отношением к нему один судебный заседатель. И вот, неизвестно как, выкопал он прошлое Дубровского и тут же донес на него в полицию.
7. Дубровского обвинили в многочисленных разбойных нападениях.
8. У Маши было большое наследство от отца и князя, и она подкупила судей. Быстро созвали суд. В течение недолгого процесса Дубровского, не проронившего ни слова, в связи с отсутствием доказательств и свидетелей обвинения оправдали и освободили прямо в зале суда. Спустя полгода, Маша и Владимир поженились и остались жить в России
Вопрос: Как в литературоведении называется образное определение предмета, выраженное преимущественно прилагательным: «мельницы крылаты», «озер лазурные равнины», «светлые ручьи», «насильственной лозой», «рабство тощее»?
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: Эпитет
Какое настроение передано на иллюстрации к стихотворению «Зимнее утро», размещенной в учебнике? Попробуйте передать свои впечатления, изобразив одно явление с помощью другого. Например: «ветви деревьев как протянутые руки». Укажите название литературоведческого термина
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: Эпитет
Вопрос: Оспоримая сделка считается недействительной с момента
(*ответ*) вступления в силу судебного решения, которым она признана недействительной
 ее совершения
 начала ее исполнения
 вступления в силу судебного решения, который констатировал ее ничтожность
Отношения представительства присутствуют в случаях, когда взаимодействуют
(*ответ*) опекун и подопечный
(*ответ*) комиссионер и комитент
 представляемый и третье лицо
 представляемый и рукоприкладчик
Отношения представительства присутствуют в случаях, когда взаимодействуют
(*ответ*) агент и принципал
(*ответ*) доверитель и поверенный
(*ответ*) комиссионер и комитент
 поклажедатель и хранитель
Передоверие представляемым совершения порученных ему действий
(*ответ*) возможно, если это предусмотрено доверенностью
(*ответ*) возможно, когда лицо вынуждено к этому силою обстоятельств
 невозможно
 возможно при коммерческом представительстве
Перемена лиц в обязательстве изменение срока исковой давности
(*ответ*) не влечет
 влечет, он отсчитывается заново
 влечет, если стороны достигли соглашения об этом
 не влечет, если иное не установлено ГК РФ
Письменная форма сделок может быть:
(*ответ*) простой
(*ответ*) нотариальной
 государственной регистрацией
 конклюдентной
По воле представляемого, определяющего фигуру представителя, и при согласии последнего, возникает представительство
(*ответ*) добровольное
 административное
 законное
 вынужденное
По количеству лиц, участвующих в сделке, сделки могут быть:
(*ответ*) односторонними
(*ответ*) многосторонними
 консенсуальными
 реальными
По моменту возникновения прав и обязанностей сторон выделяют сделки:
(*ответ*) реальные
(*ответ*) консенсуальные
 возмездные
 фидуциарные
По наличию основания в сделке сделки могут быть
(*ответ*) абстрактными
(*ответ*) каузальными
 срочными
 реальными
По общему правилу недействительность сделки влечет
(*ответ*) двустороннюю реституцию
 взыскание всего полученного сторонами по сделке в доход государства
 одностороннюю реституцию
 обязанность каждой из сторон уплатить штраф в доход государства
По общему правилу сделка, не соответствующая требованиям закона или иных правовых актов, является
(*ответ*) ничтожной
 оспоримой
 притворной
 незаключенной
По общему правилу сделка, совершенная под влиянием обмана, насилия, угрозы, злонамеренного соглашения представителя одной стороны с другой, а также кабальная сделка влечет
(*ответ*) одностороннюю реституцию и обязанность неправомерно действовавшей стороны возместить потерпевшему реальный ущерб
 двустороннюю реституцию и обязанность правомерно действовавшей стороны возместить потерпевшему реальный ущерб
 двустороннюю реституцию
 обязанность неправомерно действовавшей стороны возместить потерпевшему убытки
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Какое настроение передано на иллюстрации к стихотворению «Зимнее утро», размещенной в учебнике? Попробуйте передать свои впечатления, изобразив одно явление с помощью другого. Например: «ветви деревьев как протянутые руки». Укажите название литературоведческого термина
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: На иллюстрации мы видим отрывок про будущею вьюгу: «…Вечор, ты помнишь, вьюга злилась, На мрачном небе мгла носилась…». 
Мы вдали видим темный, как ночь, лес. На переднем плане – поле, засыпанное снегом, как пустыня. Небо низкое и мрачное, будто его нарочно закрасили в серый цвет. При описании использовали сравнение
Вопрос: Как в литературоведении называют эпический жанр, которому свойственно изображение человека в сложных социальных условиях; многолинейность сюжета, большой объем?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: Роман
Вопрос: Как в литературоведении называется столкновение , борьба, на которых построено развитие сюжета в художественном произведении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: Конфликт
Вопрос: Запишите имена художников, авторов портретов М.Ю. Лермонтова
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: Ф.О. Будкин, П.Е. Заболотский, А.И. Клюндер, Д. П. Пален
Вопрос: Запишите имя композитора, написавшего музыку на стихотворение М.Ю. Лермонтова «Молитва» («В минуту жизни трудную…»)
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса -Петр Булахов
Вопрос: Запишите название картин, автором которых является М.Ю. Лермонтов
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: 
Лермонтов был не только поэтом и прозаиком, но и талантливым художником. 
Вот названия лишь нескольких его работ: 
Кавказский вид сакли
Эпизод из сражения при Валерике
Вид Пятигорска
Воспоминания о Кавказе
Черкес
Перестрелка в горах Дагестана
Кавказский вид с верблюдами
Вопрос: Каким вы представляете себе поэта Лермонтова?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: В Лермонтове было два человека: один – добродушный, для небольшого круга ближайших друзей и для тех немногих лиц, к которым он имел особенное уважение; другой – заносчивый и задорный, для всех прочих знакомых
Вопрос: Запишите названия книг, посвященных жизни и творчеству М.Ю. Лермонтова, и имена их авторов
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: Летопись жизни и творчества Лермонтова. (Захаров В. А.)
Лермонтов. Знакомясь с биографией поэта. (Чекалин С. В.)
Над тетрадями Лермонтова. (Обручев С. В.)
Михаил Лермонтов: роковое предчувствие. (Михайлов В. Ф.)

Захаров В. А. Летопись жизни и творчества Лермонтова
Чекалин С. В. Лермонтов. Знакомясь с биографией поэта
Обручев С. В. Над тетрадями Лермонтова .
Михайлов В. Ф. Михаил Лермонтов: Роковое предчувствие.
Вопрос: Как вы понимаете значение фразы А.И. Герцена: «Герои Лермонтова – часть его самого; его стихотворения – самая полная его биография»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: Все это отнюдь не следует понимать в том смысле, что он был лишен качеств объективного поэта. Но он принадлежал к тем натурам, в чьих сердцах все струны, связывающие их с эпохой, звучат с такой неистовой силой, что их творческий гений никогда не может полностью освободиться от личных переживаний, впечатлений, раздумий
Вопрос: Когда и в связи с чем было написано стихотворение «Тучи» Лермонтова?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: В 1840 году Лермонтов во второй раз отправился в ссылку на Кавказ. В апреле этого года он прощался с петербургскими друзьями. Современник поэта граф В.А. Соллогуб вспоминал: «Друзья и приятели (собрались в квартире Карамзиных проститься с юным другом своим и тут, растроганный вниманием к себе и не притворною любовью избранного кружка, поэт, стоя у окна и глядя на тучи, которые ползли над Летним садом и Невою, написал стихотворение «Тучки небесные, вечные странники!...»
Вопрос: По правовым последствиям сроки делятся на:
(*ответ*) правообразующие
(*ответ*) правоизменяющие
(*ответ*) правопрекращающие
 правоустраняющие
По регрессным требованиям течение сроков исковой давности начинается:
(*ответ*) с момента исполнения основного обязательства
 по окончании срока исполнения обязательства
 со дня получения претензии
 с момента возникновения у кредитора права требования
По степени определенности сроки могут быть
(*ответ*) абсолютно определенными
(*ответ*) относительно определенными
(*ответ*) неопределенными
 определенными
По степени распространяемости сроки могут быть
(*ответ*) общими
(*ответ*) специальными
 императивными
 законными
Под рукоприкладчиком в гражданском праве понимается
(*ответ*) гражданин, подписывающий документ по просьбе другого лица, которое не в состоянии собственноручно его подписать
 гражданин, которому предъявлен иск о возмещении морального вреда за причинение легких телесных повреждений
 неграмотный гражданин, который удостоверяет документ, оставляя отпечаток своего пальца
 гражданин, использующий для удостоверения документов набор символов
Полномочия представителя могут основываться на:
(*ответ*) доверенности
(*ответ*) административном акте
(*ответ*) законе
 устном соглашении сторон
Попытка избежать конфискации имущества в виде оформления гражданином договора дарения на имя своего родственника является сделкой
(*ответ*) мнимой
 кабальной
 оспоримой
 ничтожной
Посланцем может быть:
(*ответ*) недееспособное лицо
(*ответ*) дееспособное лицо
 только деликтоспособное лицо
 только не деликтоспособное лицо
После перерыва срок исковой давности
(*ответ*) начинает течь заново
 продлевается на 6 месяцев
 продлевается на 1 год
 восстанавливается
Посыльный
(*ответ*) передает волю одного лица другому, свою собственную волю не выражает
 действует от имени представляемого, выражая при совершении сделок и других юридических действий свою собственную волю
 совершает активные юридические действия, имеющие волевой характер, способствующие заключению договора между сторонами, но сами по себе стороны не связывающие
 оказывает своим клиентам техническую помощь и заключает в их интересах гражданско-правовые действия с третьими лицами от собственного имени, приобретая по ним права и обязанности, которые передает своим клиентам
Правовые связи при представительстве складываются из следующих отношений:
(*ответ*) между представляемым и представителем
(*ответ*) между представителем и третьим лицом
 между представляемым и третьим лицом
 между третьими лицами
Представитель
(*ответ*) действует от имени представляемого, выражая при совершении сделок и других юридических действий его волю
 передает волю одного лица другому, свою собственную волю не выражает
 совершает активные юридические действия, имеющие волевой характер, способствующие заключению договора между сторонами, но сами по себе стороны не связывающие
 оказывает своим клиентам техническую помощь и заключает в их интересах гражданско-правовые действия с третьими лицами от собственного имени, приобретая по ним права и обязанности, которые передает своим клиентам
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Что общего и в чем различие в значениях слов: «странники» и «изгнанники» по произведению М.Ю. Лермонтов  «Тучи»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: Объединяющим началом является оторванность от родных мест странников и тех, кто находится в изгнании.
Отличие в том, что странничество связано с добровольностью выбора образа жизни, тогда как изгнанничество – состояние вынужденное
Вопрос: Прочитайте выразительно первую строфу, выпишите метафоры по произведению М.Ю. Лермонтов  «Тучи». Какова их роль?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: Метафоры и эпитеты говорят об отношении лирического героя к покинутому краю, для него это «милый север» со «степью лазурною» неба и «жемчужной цепью облаков». Лирический герой грустит о безвозвратно потерянном мире
Вопрос: Продолжите список слов, обозначающих мир «гонителей» в стихотворении по произведению М.Ю. Лермонтов  «Тучи»
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: Зависть, злоба, преступление, клевета
Вопрос: Прочитайте выразительно третью строфу по произведению М.Ю. Лермонтов  «Тучи». С каким чувством лирический герой покидает родину, отправляясь в изгнание?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: Лирический герой «Туч» с болью покидает родину, отправляясь в изгнание
Вопрос: Составьте ряд слов, характеризующих изгнанника в художественном мире по произведению М.Ю. Лермонтов  «Тучи»
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: Изгнанник в художественном мире М.Ю. Лермонтова – это человек избранный, исключительный, стремящийся к внутренней свободе, познанию своего истинного предназначения, изгнанный не только людьми, но и своим отечеством, чуждый всему
Вопрос: К кому обращается поэт в последних строчках стихотворения по произведению М.Ю. Лермонтов  «Тучи»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: Последние горькие слова «Нет у вас родины, нет вам изгнания» проецируются и на судьбу самого поэта. В них звучит ясное сознание того, что предстоящая разлука с родиной не исчерпывает той трагедии, которую он сам несет в себе, направляясь в изгнание. Изгнанник в художественном мире Лермонтова не только «гоним миром», но он «чужд всему – земле и небесам». Сама человеческая жизнь уподобляется «земному краткому изгнанью»
Вопрос: Запишите имена художников, иллюстрировавших стихотворение М.Ю. Лермонтова
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: А.М. Васнецов, В.А. Замирайло, В.М. Конашевич
Вопрос: Составьте ассоциативный ряд со словами парус и море по произведению М.Ю. Лермонтов  «Парус»
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: 
Парус – ветер, море, волны, корабль, бриз.
Море – вода, волна, песок, корабль, солнце, чайки, прибой
Вопрос: Выпишите слова, соотнесенные со словом парус по произведению М.Ю. Лермонтов  «Парус»
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: «Парус одинокий», «что ищет он», «что кинул он», «он счастия не ищет и не от счастия бежит», «он мятежный»
Вопрос: Какое значение приобретает слово «парус» в стихотворении по произведению М.Ю. Лермонтов  «Парус»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: На фоне бушующей и умиротворенной стихии белеет далекий парус. Образ представлен и точно, и в то же время обобщенно. В художественном мире Лермонтова парус – это человек, одиноко плывущий по житейским волнам, неуспокоенный, чего-то ищущий
Вопрос: Представительство, возникающее независимо от волеизъявления представляемого, где полномочия представителя непосредственно нормативно определены, можно отнести к представительству, основанному на
(*ответ*) законе
 договоре
 устном соглашении сторон
 административном акте
Представительство, основанное на договоре, где одной из сторон выступает лицо, постоянно и самостоятельно представительствующее от имени предпринимателей при заключении ими договоров в сфере предпринимательства, называют
(*ответ*) коммерческим
 договорным
 административным
 законным
Представительство, основанное на договоре, является представительством
(*ответ*) добровольным
 административным
 законным
 вынужденным
Представительство, основанное на членстве в кооперативной или общественной организации, можно отнести к представительству, основанному на
(*ответ*) законе
 административном акте
 договоре
 устном соглашении сторон
Представительством является совершение одним лицом (представителем), в пределах имеющихся у него полномочий, юридических действий от имени и в интересах
(*ответ*) представляемого лица
 своих собственных
 государства
 общественных объединений
Представителями являются
(*ответ*) попечители при установлении патронажа над дееспособными гражданами
(*ответ*) родители несовершеннолетних
(*ответ*) опекуны недееспособных
 участники полного товарищества, осуществляющие ведение дел товарищей
Претензионные сроки относятся к
(*ответ*) императивно-диспозитивным
 императивным
 диспозитивным
 смешанным
При заключении сделки неуполномоченным лицом такая сделка
(*ответ*) считается заключенной от имени и в интересах совершившего ее лица
 может быть признана недействительной
 считается заключенной от имени и в интересах представляемого лица
 считается заключенной от имени и в интересах совершившего ее лица, за исключением случаев, предусмотренных законом
При классификации сделок на виды в качестве классификационных оснований выступают:
(*ответ*) количество сторон в сделке, в момент возникновения прав и обязанностей
(*ответ*) возмездность
(*ответ*) срок действия
 достижение желаемого результата
При одновременном представительстве коммерческий представитель вправе требовать от представляемых выплаты вознаграждения и возмещения издержек
(*ответ*) в равных долях
 солидарно
 солидарно, если иное не предусмотрено договором
 солидарно, если это предусмотрено договором
При отсутствии заявления ответчика об истечении срока исковой давности иск
(*ответ*) подлежит удовлетворению
 не подлежит удовлетворению
 иск удовлетворяется на основании мирового соглашения
 подлежит удовлетворению по соглашению сторон
При приостановлении течения срока исковой давности, течение ее срока удлиняется до
(*ответ*) 6 месяцев
 1 месяца
 2 месяцев
 3 месяцев
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Выпишите слова, соотнесенные со словом море по произведению М.Ю. Лермонтов  «Парус»
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: 
«В тумане моря голубом!..»;
«Играют волны – ветер свищет…»;
«Под ним струя светлей лазури…»
Вопрос: Какое значение приобретает слово море в стихотворении по произведению М.Ю. Лермонтов  «Парус»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: В стихотворении море представлено в состоянии бури и покоя. Поэт связывает природные явления с человеческими переживаниями. Море в художественном мире Лермонтова соотнесено с житейским морем, с жизнью как таковой
Вопрос: Выпишите антитезы из стихотворения по произведению М.Ю. Лермонтов  «Парус»
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: Ищет – кинул. Страна далекая – край родной. Играют волны – ветер свищет, и мачта гнется и скрипит… – Под ним струя светлей лазури, над ним луч солнца золотой. Под ним – над ним. Увы! – он счастия не ищет и не от счастия бежит!
Вопрос: Какие явления противопоставлены в антитезах по произведению М.Ю. Лермонтов  «Парус»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: Противоречие между состоянием моря и парусом символизирует противоречие между жизнью вообще и человеческой личностью. Человек вечно стремится к чему-либо и не знает счастья ни в покое, ни в буре. Он постоянно не удовлетворен жизнью и не может находиться в одном каком-либо состоянии. Закон его жизни – мятеж
Вопрос: Поэт, рисуя морской пейзаж, совмещает несовместимое – картины бури и штиля на море, психологические состояния человека (ищет – кинул). Зачем он делает это по произведению М.Ю. Лермонтов  «Парус»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: Символы «буря» и «покой» не просто противопоставлены: буря включает в себя покой, а покой – бурю. Дисгармония в какой-то степени оборачивается гармонией. Вечный поиск человека, его вечная неуспокоенность и есть гармония человеческого существования. Без неуспокоенности невозможен поиск истины, гармонии
Вопрос: Запишите названия всех цветов и оттенков, которые использованы в стихотворении по произведению М.Ю. Лермонтов  «Парус». Для этого выпишите все слова, где цвет назван или ощущение цвета присутствует
Категория: школьный раздел
Ответы:
Голубом, лазури, золотой, светлей. Эти близкие по тональности цвета свидетельствуют о внутренней гармонии картины, изображенной поэтом
Вопрос: Определите размер стихотворения по произведению М.Ю. Лермонтов  «Парус»
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: Четырехстопный ямб
Вопрос: Из первой строфы стихотворения «Парус» Лермонтова выпишите инверсии. В чем их роль?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: 
Парус «одинокий» (прилагательное).
Тумане «голубом» (прилагательное).
Стране «далекой» (прилагательное).
Краю «родном» (прилагательное).
Инверсии подчеркивают смысловую значимость слов, придают особую интонационную выразительность, усиливает эмоциональную окраску стихотворения, создают особую напевность, мелодичность
Вопрос: Выпишите из последней строфы стихотворения самое главное для понимания идеи произведения слово по произведению М.Ю. Лермонтов  «Парус». Подберите к нему синонимы и антонимы
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: 
Мятежный.
Синонимы: тревожный, неспокойный, бурный, бунтарский, мятущийся.
Антонимы: спокойный, тихий
Вопрос: Возможно ли отождествление олицетворенного Паруса и лирического «я» Лермонтова?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: Парус «не от счастия бежит», а автор «бежал», хотя не может не жалеть о «кинутом» «в краю родном». Полного отождествления нет. Поэт не знает, что ищет и что «кинул» парус, но о себе-то он это знает. В первой строфе парус – лишь объект наблюдения и размышления, во второй автор отчасти соединяется с ним (отсюда и «пространственное» приближение), в третьей «он, мятежный» вполне заменяет мятежное авторское «я», сливается с ним. Поэтому автор и знает, что парс «просит бури»
Вопрос: Причины пропуска срока исковой давности могут быть признаны уважительными, а срок восстановлен, если они имели место
(*ответ*) в последние 6 месяцев течения срока
 в последний год течения срока
 в последние три года течения срока
 в последние 3 месяца течения срока
Реальной является сделка
(*ответ*) момент совершения которой приурочен к передаче вещи
 которая осуществима (та, которая может быть исполнена)
 исполнение которой связано с совершением действий в отношении вещи
 действительность которой зависит от основания ее совершения
С прекращением доверенности передоверие
(*ответ*) теряет силу
 сохраняет силу
 теряет силу, если иное не предусмотрено ГК РФ
 сохраняет силу, если иное не предусмотрено ГК РФ
Сделка между гражданами требует простой письменной формы, если сумма сделки превышает
(*ответ*) 10 МРОТ
 3 МРОТ
 5 МРОТ
 100 МРОТ
Сделка обязательно заключается в письменной форме, если :
(*ответ*) в ней участвует юридическое лицо
 в ней участвует государство
 в ней участвуют граждане
 в ней участвуют несовершеннолетние
Сделка характеризуется следующими признаками:
(*ответ*) волевым характером
(*ответ*) правомерным характером
(*ответ*) направленностью на возникновение правоотношения
 обязательным письменным оформлением
Сделка юридического лица, выходящая за пределы его правоспособности, относится к сделкам
(*ответ*) оспоримым
 кабальным
 с пороками содержания
 двойственным
Сделка, совершаемая представителем на основании его полномочий, непосредственно создает, изменяет и прекращает у представляемого права и обязанности
(*ответ*) гражданские
 административные
 трудовые
 уголовные
Сделка, совершенная дееспособным гражданином, не способным понимать значение своих действий и руководить ими, является
(*ответ*) оспоримой
 действительной
 ничтожной
 незаключенной
Сделка, совершенная несовершеннолетним в возрасте от 14 до 18, является
(*ответ*) оспоримой, если совершена без согласия родителей
 оспоримой в любом случае
 ничтожной
 ничтожной, если совершена без согласия родителей
Сделка- это действие:
(*ответ*) правомерное
(*ответ*) волевое
 неправомерное
 событийное
Сделки недееспособных граждан являются сделками
(*ответ*) ничтожными
 оспоримыми
 кабальными
 смешанными
Сделки, совершенные лицом, которому выдана доверенность, после того, как оно узнало о прекращении доверенности
(*ответ*) считаются заключенными от имени и в интересах такого лица
 создают права и обязанности для представляемого до тех пор, пока не возвращена доверенность
 считаются заключенными неуполномоченным лицом
 создают права и обязанности для представляемого, если он впоследствии одобрит сделки
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Сформулируйте основную мысль стихотворения по произведению М.Ю. Лермонтов  «Парус»
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: Человек не в состоянии преодолеть противоречия бытия, постоянно стремится к недостижимому, предпочитаябунт, мятеж спокойному существованию, отвергаю достигнутое как несовершенное
Вопрос: Запишите названия стихотворений М.Ю. Лермонтова, в которых использованы образы и мотивы «Паруса»
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: «Крест на скале»; «Гроза»
Вопрос: Запишите имена художников, иллюстрировавших стихотворение «Парус» Лермонтова
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: И.К. Айвазовский «Парус», «Буря у мыса Айа», «Кораблекрушение», «Радуга»
Вопрос: Запишите имена композиторов, положивших на музыку стихотворение М.Ю. Лермонтова
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: Романс А.Е. Варламова «Белеет парус одинокий…»
Вопрос: Выпишите строки, в которых повторяется слово (существительное), характеризующее образ листка по произведению М.Ю. Лермонтов  «Листок». Каково значение этого слова в художественном мире М.Ю. Лермонтова?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: Для лермонтовского героя-странника характерно постоянное сомнение в подлинности найденных ценностей, он находится в состоянии вечных поисков истины. Странник Лермонтова не знает надежды на возвращение. Его путь бесконечен. Загадочный, никем не понятый, он несет в себе «пучину гордого познанья», бесконечную жажду новизны, готовность к страданию и ощущение вечной тайны бытия.
И странник прижался у корня чинары высокой…
Иди себе дальше; о странник! тебя я не знаю!

Листок-странник оторвался от родного дуба, полетел в степь, засох, пожелтел, докатился до Чёрного моря, там он повстречал молоденькую чинару, попросил у неё покрова, но она ему отказала. Этот рассказ не только лишь о листке, да и о людях — о потерянном лермонтовском поколении.

Эпитеты (жестокою, гонимый, тоскою глубокой, бедный, суровой, пылен, жёлт, холодное) и олицетворения (прижался, молит, до срока созрел, ношуся один) помогают сделать стихотворение таким грустным.
Вопрос: Какое значение приобретает слово родимый в стихотворении по произведению М.Ю. Лермонтов  «Листок»? Составьте словосочетания в этим словом
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ: Родимый в значении «дорогой сердцу край»
Вопрос: Почему листок оторвался от ветки по произведению М.Ю. Лермонтов  «Листок»? Выпишите из текста строчки, позволяющие ответить на этот вопрос. Объясните значение слова суровый
Категория: школьный раздел
Ответы:
Листок у Лермонтова оторвался «от ветки родимой», стал жертвой жестокой бури, испытал много горя на своем пути и вот, наконец, докатился до Черного моря.
Отчизна суровая – место, где не понимают и не принимают лирического героя, Родина, не признающая лирического героя