nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: «Действительно гуманная педагогика - это та, которая в состоянии приобщить ребенка к процессу созидания самого себя», - читаем мы в книге 
(*ответ*) «Здравствуйте, дети!» 
 «Материнская школа» 
 «Педагогическая поэма» 
 «Рождение гражданина» 
«Каким будет человек, главным образом зависит от того, каким вы его сделаете к пятому году жизни», - писал 
(*ответ*) А.С. Макаренко 
 А.Я. Коменский 
 Л.Н. Толстой 
 К.Д. Ушинский 
«Музыка - воображение - фантазия - сказка - творчество - такова дорожка, идя по которой ребенок развивает свои духовные силы», - писал 
(*ответ*) В.А. Сухомлинский 
 Е.Н. Водовозова 
 К.Д. Ушинский 
 А.С. Макаренко 
«Человек как предмет воспитания» - так определял содержание педагогики 
(*ответ*) К.Д. Ушинский 
 А.С. Макаренко 
 Я.А. Коменский 
 Л.Н. Толстой 
«Школа радости» для шестилетних детей была организована 
(*ответ*) В. Сухомлинским 
 Н. Крупской 
 П. Каптеревым 
 Ф. Фребелем 
Автором книги «Великая дидактика» был 
(*ответ*) Я.А. Коменский 
 Т. Кампанелла 
 Аристотель 
 К.Д. Ушинский 
Автором книги «Здравствуйте, дети!» является 
(*ответ*) Ш.А. Амонашвили 
 К.Д. Ушинский 
 В.А. Сухомлинский 
 А.С. Макаренко 
Автором книги «Материнская школа» является 
(*ответ*) Я.А. Коменский 
 Я. Корчак 
 Л.Н. Толстой 
 Ж.-Ж. Руссо 
Автором книги «Педагогическая поэма» является 
(*ответ*) А.С. Макаренко 
 Н.К. Крупская 
 Е.Н. Водовозова 
 К.Д. Ушинский 
Автором книги «Разум ребенка» является 
(*ответ*) М. Монтессори 
 И. Песталоцци 
 К. Ушинский 
 Я. Коменский 
Автором книги «Рождение гражданина» является 
(*ответ*) В.А. Сухомлинский 
 Ш.А. Амонашвили 
 Я.А. Коменский 
 А.С. Макаренко 
Автором книги «Руководство по физическому образованию детей» был 
(*ответ*) П.Ф. Лесгафт 
 Н.И. Пирогов 
 К.Д. Ушинский 
 Я.А. Коменский
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Как преодолеть бесплодие отдаленных гибридов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С помощью полиплоидизации
Вопрос: Какое явление получило название полиплоидии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Увеличение хромосомного набора, кратное гаплоидному
Вопрос: Какой межродовой гибрид был получен Г.Д.Карпеченко?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Капустно-редечный
Вопрос: Какие основные методы селекции использовал И.В.Мичурин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гибридизация географически удаленных форм, метод ментора, метод опыления смесью пыльцы, метод посредника, управление доминированием
Вопрос: Позволяет сохранить и улучшить свойства породы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Внутрипородное скрещивание и методический отбор
Вопрос: Позволяет создать новую породу животных
Категория: школьный раздел
Ответы:
Межпородное скрещивание и методический отбор
Вопрос: Инбридинг в селекции животных используют
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для получения большого количества потомков с качествами выдающихся животных
Вопрос: Получить эффект гетерозиса позволяет
Категория: школьный раздел
Ответы:
Межпородное скрещивание.
Вопрос: Испытание по потомству проводят
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для подбора самцов.
Вопрос: Автором книги «Умственное и нравственное развитие детей от первого проявления сознания до школьного возраста» является 
(*ответ*) Е.Н. Водовозова 
 П.Ф. Каптерев 
 Л.Н. Толстой 
 К.Д. Ушинский 
Автором книги «Эмиль или О воспитании» является 
(*ответ*) Ж.-Ж. Руссо 
 Ф. Бэкон 
 Т. Кампанелла. 
 Р. Оуэн 
Биологический процесс, характеризующий становление и изменение форм и функций организма человека, называется физическим 
(*ответ*) развитием 
 состоянием 
 уровнем 
 воспитанием 
В ДОУ, в контексте физического воспитания охрана и укрепление здоровья, закаливание, развитие движений входят в группу задач 
(*ответ*) оздоровительных 
 просветительных 
 образовательных 
 воспитательных 
В ДОУ, в контексте физического воспитания, формирование нравственно-физических навыков, формирование потребности в физическом совершенствовании, воспитание культурно-гигиенических качеств входия в группу задач 
(*ответ*) воспитательных 
 просветительных 
 образовательных 
 оздоровительных 
В ДОУ, в контексте физического воспитания, формирование представлений о своем организме, формирование навыков выполнения основных движений, формирование представлений о режиме, об активности и отдыхе входят в группу задач 
(*ответ*) образовательных 
 ведущих 
 оздоровительных 
 воспитательных 
Вопросами воспитания и образования детей с недостатками развития интеллекта, слуха, зрения занимается 
(*ответ*) коррекционная педагогика 
 народная педагогика 
 информатика и кибернетика 
 анатомия и физиология 
Воспитанием и обучением глухонемых и глухих детей занимается 
(*ответ*) сурдопедагогика 
 олигофренопедагогика 
 логопедия 
 тифлопедагогика 
Воспитанием и обучением умственно отсталых детей занимается 
(*ответ*) олигофренопедагогика 
 сурдопедагогика 
 тифлопедагогика 
 логопедия 
Воспитанием слепых и слабовидящих детей занимается 
(*ответ*) тифлопедагогика 
 олигофренопедагогика 
 логопедия 
 сурдопедагогика 
Воспитательная деятельность, осуществляемая в учебно-воспитательных учреждениях, является предметом 
(*ответ*) педагогики 
 психологии 
 социологии 
 педологии
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Для отдаленной гибридизации животных характерно
Категория: школьный раздел
Ответы:
Часто в потомстве проявляется эффект гетерозиса.
Вопрос: При селекции животных используются
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Наследственная изменчивость.
2.    Бессознательная форма искусственного отбора.
3.    Методическая форма искусственного отбора.
Вопрос: При создании новой породы используется
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Мутационная изменчивость.
2.    Комбинативная изменчивость
Вопрос: Полиплоидные животные созданы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Б.Л.Астауровым.
Вопрос: Какое значение может иметь данный метод клеточной инженерии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Используется для размножения редких и ценных для человека растений; культуры тканей (например, женьшеня) продуцируют лекарственные вещества, как и целое растение, или создавать безвирусные растения, т.к. в меристемы вирусы еще не проникли.
Вопрос: В чем сущность рестрикции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разрезание плазмиды и вырезание нужного гена одним типом рестриктаз с образованием строго определенных «липких» концов
Вопрос: Что такое лигирование?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Вшивание» нужного гена в плазмиду с помощью лигаз
Вопрос: В чем сущность трансформации?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Введение плазмиды в бактериальную клетку
Вопрос: Для чего проводят скрининг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отбор среди клонов трансформированных бактерий, которые содержат плазмиды с нужными генами
Вопрос: Почему иногда проще синтезировать ген на иРНК?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Большинство эукариотических генов имеют мозаичное строение — содержат экзоны и интроны и поэтому если их просто выделить и ввести в геном прокариот, закодированные белки не образуются. Поэтому перспективен путь искусственного синтеза гена на основе иРНК.
Вопрос: Выстраивание предметов в ряд в зависимости от убывания или нарастания какого-либо признака называется 
(*ответ*) сериацией 
 сравнением 
 обобщением 
 классификацией 
Группа объединенных общими целями и задачами людей, достигшая в процессе социально ценной совместной деятельности высокого уровня развития, называется 
(*ответ*) коллективом 
 конгломератом 
 ассоциацией 
 кооперацией 
Деление объектов на группы по существенным, ненаглядным признакам называется 
(*ответ*) классификацией 
 сравнением 
 обобщением 
 сериацией 
Деятельное состояние живых организмов как условие их существования в мире называется 
(*ответ*) активностью 
 трудом 
 идентификацией 
 адаптивностью 
Деятельность дошкольников, непосредственно связанная с различными видами искусств, называется 
(*ответ*) художественной 
 игровой 
 основной 
 ведущей 
Деятельность ребенка раннего возраста, направленная на освоение ребенком фиксированных в культуре способов употребления предметов, называется 
(*ответ*) предметно-манипулятивной 
 трудовой 
 общения 
 игровой 
Дневники родителей являются примером 
(*ответ*) систематического наблюдения 
 самонаблюдения 
 несистематического наблюдения 
 скрытого наблюдения 
Добровольное самодеятельное согласование чувств, стремлений и действий членов общества с чувствами, стремлениями и действиями сограждан, их интересом и достоинством, с интересом и достоинством общества в целом называется 
(*ответ*) нравственностью 
 самовоспитанием 
 самооценкой 
 достоинством 
Задержка в развитии детей раннего возраста в случае дефицита общения со взрослым называется 
(*ответ*) госпитализмом 
 негативизмом 
 сколиозом 
 аутизмом 
Звуковая сторона речи включает в себя из перечисленного: 1) звукопроизношение; 2) лексику; 3) дикцию; 4) грамматику; 5) интонационную выразительность 
(*ответ*) 1, 3, 5 
 3, 4 
 2, 5 
 1, 2, 4 
Идеи о «природосообразности» воспитания были введены 
(*ответ*) Я. Коменским 
 Ф. Бэконом 
 Ш. Амонашвили 
 Я. Корчаком
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Для чего проводят межпородное скрещивание?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для получения эффекта гетерозиса или создания новой породы
Вопрос: Приведите примеры использования эффекта гетерозиса в животноводстве.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бройлерные куры, скрещивание беркширкской и дюрокджерсейской мясных пород свиней
Вопрос: Как оценить качества производителя-самца, которые у него не проявляются (яйценоскость у петухов, жирномолочность у быков)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По этим качествам у дочерей
Вопрос: Приведите примеры отдаленной гибридизации у животных.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хонорик, мул, лошак, бестер.
Вопрос: Что такое бройлерные куры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гетерозисный гибрид
Вопрос: Каковы традиционные методы селекции микроорганизмов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отбор, мутагенез
Вопрос: Приведите примеры практических результатов генной инженерии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Получение инсулина, интерферона, соматотропного гормона
Вопрос: Перечислите основные методы хромосомной инженерии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Полиплоидия, получение дополненных, замещенных линий, метод гаплоидов
Вопрос: Перечислите основные методы клеточной инженерии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Получение клеточных культур, гибридизация протопластов, создание гибридом, клонирование, создание химерных животных путем слияния эмбрионов на ранних стадиях эмбриогенеза
Вопрос: Что такое гибридомы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Клеточные гибриды, полученные путем слияния раковых клеток с лимфоцитами, продуцирующими определенные антитела.
Вопрос: Идея народности в воспитании была выдвинута 
(*ответ*) К. Ушинским 
 Н. Пироговым 
 Ф. Фребелем 
 П. Лесгафтом 
Использование готовых результатов наблюдений, подготовленных другими людьми, называется 
(*ответ*) опосредованным наблюдением 
 скрытым наблюдением 
 открытым наблюдением 
 включенным наблюдением 
Истинное воспитание «совершается только тогда, когда есть самовоспитание», - говорится в книге 
(*ответ*) «Рождение гражданина» 
 «Материнская школа» 
 «Педагогическая поэма» 
 «Великая дидактика» 
Книга «Опыты об образовании характера» написана 
(*ответ*) Р. Оуэном 
 Т. Кампанеллой 
 М. Монтессори 
 Ж.-Ж. Руссо 
Книги протоколов собраний и заседаний, правила внутреннего распорядка, расписания учебных занятий, календарные планы педагогов, стенограммы занятий и т.п. являются источником информации для 
(*ответ*) анализа педагогической документации 
 тестирования 
 наблюдения 
 результатов деятельности детей 
Метод анализа законодательных актов, проектов, материалов съездов и конференций, учебных и воспитательных программ, уставов и др. с целью изучения сущности, истоков и последовательности развития той или иной педагогической проблемы, называется. 
(*ответ*) архивным 
 тестированием 
 экспериментом 
 наблюдением 
Метод анализа таких продуктов деятельности детей, как их рисунки, лепка, аппликации, конструкции, поделки, сочиненные ими сказки, стихи, называется 
(*ответ*) изучением результатов деятельности 
 социометрией 
 тестированием 
 беседой 
Метод диагностики, использующий стандартизированные вопросы и задачи (тесты), имеющие определенную шкалу значений, называется 
(*ответ*) тестированием 
 изучением результатов деятельности 
 социометрией 
 беседой 
Метод исследования межличностных взаимоотношений, складывающихся между детьми, положения, которое занимает каждый ребенок в группе сверстников, называется 
(*ответ*) социометрическим 
 беседой 
 изучением результатов деятельности 
 тестированием 
Метод сбора исследуемых данных, основанный на опросе обследуемых с помощью анкет, называется 
(*ответ*) анкетированием 
 социометрическим методом 
 тестированием 
 беседой 
Метод сбора фактов в специально созданных условиях, обеспечивающих активное проявление изучаемых педагогических явлений, называется 
(*ответ*) экспериментом 
 анкетированием 
 тестированием 
 наблюдением
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Нужно написать историко - литературный комментарий к думе К.Ф. Рылеева "Смерть Ермака"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дума «Смерть Ермака» основана на реальных исторических событиях. Главному герою произведения – казаку Ермаку Тимофеевичу — принадлежит важная роль в присоединении Сибири к России в эпоху Ивана Грозного. Он боролся с татарским ханом КучУмом, который устрашал сибирские народы грабежами и разбоями. Собрав пеструю многоплеменную рать, Кучум дошел до Урала, угрожая исконным русским землям. 
Сюжет думы – гибель Ермака. По легенде, 6 августа 1585 года Ермак Тимофеевич с небольшим отрядом в 50 человек ночевал на берегу Иртыша. Он разбил армию хана Кучума, но сам Кучум бежал в степи. Ночью он неожиданно напал на лагерь Ермака, казаки сражались мужественно, но им пришлось «уступить силе и внезапности удара». Они вынуждены были бежать, путь к спасению был один: вплавь через Иртыш. 
Согласно воспоминаниям очевидцев той страшной ночи, атаман был обременен своими доспехами, в частности, подаренными царем двумя кольчугами.  Пытаясь доплыть до стрУгов, раненый, он утонул в Иртыше. Тело Ермака вскоре выловил из реки рыбак-татарин. Посмотреть на тело Ермака съехалось много знатных мурз, а также сам Кучум.  Татары несколько дней стреляли в тело атамана из луков и пировали, а потом похоронили его.
Вопрос: Приведите примеры:
· достоверной, но необъективной информации;
· объективной, но недостоверной информации;
· полной, достоверной, но бесполезной информации;
· неактуальной информации;
· актуальной, но непонятной информации
Категория: школьный раздел
Ответы:
достоверной, но необъективной информации;
Петя получил двойку, где то в районе 2ух часов дня

объективной, но недостоверной информации;
Земля всегда была плоская

полной, достоверной, но бесполезной информации;
Я ел сегодня борщ

неактуальной информации;
Советский союз развалился

актуальной, но непонятной информации.
Сегодня я объяснил ему то о чем говорил вчера

1. я слышала, что прошел пешеход, но кто он и от куда не  известно. 
2. серьёзные теории заговора. 
3. информация, которая не способствует установлению личности преступника, может быть достоверной, но бесполезной. 
4. мы ходили в кино последний раз в 2005г. 
5. современное научное открытие о естественных пар аминокислот: аденин-тимин и гуанин-цитозин
Вопрос: Заполните таблицу «Формирование информационной культуры»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изменения в сфере образованияИзменение уклада жизни людейОпасности информационного общества С появлением компьютерных сетей школьники и учителя приобрели новую возможность оперативно получать информацию из любой точки земного шара. Через глобальную телекоммуникационную сеть Интернет возможен мгновенный доступ к мировым информационным ресурсам (электронным библиотекам, базам данных, хранилищам файлов, и т.д.). В самом популярном ресурсе Интернет - всемирной паутине WWW опубликовано несколько миллиардов мультимедийных документов С появлением новых алгоритмов сжатия данных доступное для передачи по компьютерной сети качество звука существенно повысилось и стало приближаться к качеству звука в обычных телефонных сетях. Как следствие, весьма активно стала развиваться относительно новая технология - Интернет-телефония. С помощью специального оборудования и программного обеспечения через сеть Интернет можно проводить аудио и видеоконференции. Определенную опасность таит внешнее поверхностное использование средств ИКТ и информационных ресурсов для выполнения малозначимых в общеобразовательном плане групповых и индивидуальных проектов.
Вопрос: К образовательным электронным ресурсам относят:
Категория: школьный раздел
Ответы:
o    учебные материалы (электронные учебники, учебные пособия, рефераты, дипломы),
o    учебно-методические материалы (электронные методики, учебные программы),
o    научно-методические (диссертации, кандидатские работы),
o    дополнительные текстовые и иллюстративные материалы (лабораторные работы, лекции),
o    системы тестирования (тесты – электронная проверка знаний),
o    электронные полнотекстовые библиотеки;
o    электронные периодические издания сферы образования;
o    электронные оглавления и аннотации статей периодических изданий сферы образования,
o    электронные архивы выпусков.
Вопрос: Приведите примеры: достоверной, но необъективной информации
Категория: школьный раздел
Ответы:
Петя получил двойку, где то в районе 2ух часов дня
Вопрос: Приведите примеры: объективной, но недостоверной информации;
Категория: школьный раздел
Ответы:
Земля всегда была плоская
Вопрос: Приведите примеры: полной, достоверной, но бесполезной информации;
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я ел сегодня борщ
Вопрос: Приведите примеры: неактуальной информации;
Категория: школьный раздел
Ответы:
Советский союз развалился
Вопрос: Приведите примеры: актуальной, но непонятной информации.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сегодня я объяснил ему то о чем говорил вчера
Вопрос: Что такое WWW?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Всемирная паутина (англ. World Wide Web) — распределённая система, предоставляющая доступ к связанным между собой документам, расположенным на различныхкомпьютерах, подключенных к Интернету. Для обозначения Всемирной паутины также используют слово веб (англ. web «паутина») и аббревиатуру WWW.
Вопрос: Метод сбора фактов о педагогических явлениях в процессе личного общения по специально составленной программе называется 
(*ответ*) беседой 
 социометрическим методом 
 тестированием 
 анкетированием 
Мышление, осуществляемое при помощи внешних ориентировочных действий, называется 
(*ответ*) наглядно-действенным 
 образно-схематическим 
 словесно-логическим 
 наглядно-образным 
Наблюдение через стеклянную стену, которая пропускает свет в одном направлении (зеркало Гезела), называется 
(*ответ*) скрытым 
 открытым 
 опосредованным 
 включенным 
Наблюдение, протекающее в условиях осознанного педагогом и детьми факта присутствия посторонних лиц, называется 
(*ответ*) открытым 
 самонаблюдением 
 опосредованным 
 скрытым 
Направленность человека на определенные события и явления действительности, особое сосредоточение на них называется 
(*ответ*) вниманием 
 восприятием 
 мышлением 
 памятью 
Наука о воспитании и образовании человека на разных ступенях его возрастного развития называется 
(*ответ*) педагогикой 
 антропологией 
 социологией 
 педологией 
Обращенная к ребенку просьба взрослого выполнить какое-либо трудовое действие называется 
(*ответ*) поручением 
 самооценкой 
 самообслуживанием 
 дежурством 
Обучением и воспитанием детей с расстройствами речи, имеющих нормальное развитие, занимается 
(*ответ*) логопедия 
 олигофренопедагогика 
 сурдопедагогика 
 тифлопедагогика 
Общепринятые образцы внешних свойств предметов называются сенсорными 
(*ответ*) эталонами 
 показателями 
 определениями 
 формами 
Объединенная единым исследовательским замыслом система вопросов, направленных на выявление количественно-качественных характеристик психики детей, родителей, называется 
(*ответ*) анкетой 
 протоколом 
 дневником 
 социограммой 
Организатором нового типа учебно-воспитательного учреждения - детский сад - был 
(*ответ*) Ф. Фребель 
 М. Монтессори 
 И.Г. Песталоцци 
 Т. Мор
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 11. В соответствии с Уставом железнодорожного транспорта РФ и Кодексом внутреннего водного транспорта РФ перевозчик вправе предъявить иск грузовладельцу
 в шестимесячный срок
 (*ответ к тесту*) в течение 1 года
 в 45-дневный срок
12. Существенными условиями кредитного договора являются
 условия о предмете
 (*ответ к тесту*) условия о предмете, процентах за пользование кредитом, стоимость других банковских услуг, имущественная 
ответственность сторон, порядок расторжения договора
 условия о предмете, процентах за пользование кредитом, стоимость других банковских услуг,имущественная ответственность сторон
13. Кредитором по кредитному договору является
 банки и граждане
 кредитная организация
 (*ответ к тесту*) банк или кредитная организация
14. Предоставление коммерческого кредита
 связано с исполнением обязательства
 (*ответ к тесту*) носит независимый характер
 носит независимый характер, если иное не указано в договоре
15. Согласие должника по договору факторинга на заключение договора 
 необходимо, так как это затрагивает его интересы
 необходимо, если получение согласия предусмотрено в договоре между ним и первоначальным кредитором
 (*ответ к тесту*) необходимо, если должник гражданин
1. По договору поставки поставщиком может выступать
 любой гражданин независимо от возраста
 (*ответ к тесту*) предприниматель или коммерческая организация, осуществляющие предпринимательскую деятельность
 исключительно коммерческая организация, осуществляющая предпринимательскую деятельность
Категория: юридические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Кто разработчик первого компьютера?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одним из первых механических вычислительных устройств был изобретен Паскалем в 1642 году. Он суммировал и вычитал большие числа. Через три десятилетия Лейбниц создал более сильный калькулятор с делением и умножением.
Вопрос: Когда отмечают Всемирный день информации?
Категория: школьный раздел
Ответы:
26 ноября отмечается Всемирный день информации (World Information Day), который проводится ежегодно с 1994 года по инициативе Международной академии информатизации (МАИ), имеющей генеральный консультативный статус в Экономическом и Социальном советах ООН, и Всемирного информациологического парламента (ВИП). В этот день в 1992 году состоялся первый Международный форум информатизации. Сегодня Всемирный день информации отмечается во многих странах мира.
Вопрос: Когда появился первый в мире мультимедийный персональный компьютер?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первый мультимедийный компьютер в мире — Amiga 1000 (1985)
Вопрос: Кто в 1673 году в Лондоне на заседании Королевского общества демонстрирует арифмометр, который умел выполнять умножение, деление и извлечение корней?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лейбниц, Готфрид Вильгельм
Вопрос: Когда отмечают Всемирный день программиста?
Категория: школьный раздел
Ответы:
День программиста — профессиональный праздник программистов, отмечаемый в 256-й день года. Число 256 (2^8) выбрано потому, что это количество различных значений, которые можно выразить с помощью восьмиразрядного байта. Также это максимальная целая степень числа 2, которая не превышает количества дней в году (365).
Вопрос: Когда родился Блез Паскаль?
Категория: школьный раздел
Ответы:
19 июня   1623 года
Вопрос: Почему пепельный свет Луны слабее, чем свечение остальной части Луны, видимой вскоре после новолуния?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Есть такое явление "пепельный свет" Можно наблюдать в очень ясную и спокойную погоду осенью или зимой. Кроме видимого месяца Луны, можно еще видеть очень слабое свечение остальной ее части (в бинокль очень четко) . Однако и это не флуоресценция, а свет Земли отраженный от Луны 
Пепельный свет Луны — явление, когда мы видим Луну целиком, хотя Солнцем освещена только её часть. При этом неосвещённая прямым солнечным светом часть поверхности Луны имеет характерный пепельный цвет. Наблюдается незадолго до и вскоре после новолуния (в начале первой четверти и в конце последней четверти фаз Луны). Свечение неосвещённой прямым солнечным светом поверхности Луны образуется солнечным светом, рассеянным Землёй, а затем вторично отражённым Луной на Землю. Таким образом, маршрут фотонов пепельного света Луны таков: Солнце → Земля → Луна → Земля (наблюдатель на Земле.)
Вопрос: Эссе на тему человек венец природы или звено в цепи
Категория: школьный раздел
Ответы:
Утверждать, что человек "венец природы" нельзя, человек очень связан с природой и без нее просто погибнет. Природа и человек это два неразделимых друга. Все мы крепко связаны с окружающим нас растительным миром, животными и все мы в большой степени зависим от него.  Природа наделяет человека ресурсами, чтобы он мог удовлетворить свои потребности, поддерживать здоровье или укрепить духовные и физические силы
Конечно, человек имеет очень большой потенциал к изменению себя и мира. Человек наделен огромным разумом, благодаря ему он с легкостью может сохранять большое количество информации. Однако, человек способен не только творить, но и разрушать, он может разрушить свою машину, дом или даже свою естественную среду обитания. Человек паразитирует и отравляет природу токсическими отходами.  Человек действительно — очень сложный организм. Он способен ранить другого человека одними лишь словами или действиями.
Таким образом, человек является лишь звеном в эволюционной цепи, не имеющей определенной направленности от простого к сложному.
Вопрос: Как труд повлиял на процессы антропо и социогенеза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Что касается общей теории антропо и социогенеза, то ее основу в течение всего XX в. составляла идея трудовой деятельности как ведущего фактора становления человека и человеческого общества. Но и она не оставалась неизменной в течение всего этого времени. Главное изменение этой теории связано с осознанием целого комплекса условий, в котором орудийная деятельность и труд рассматриваются как важнейшие факторы общественного развития только во взаимодействии с такими факторами, как язык, сознание.
Вопрос: Организованная по законам красоты и целесообразности окружающая обстановка называется эстетикой 
(*ответ*) быта 
 среды 
 поведения 
 зала 
Организованная познавательная деятельность, направленная на установление исторических связей воспитания, вычленение общего, устойчивого в образовательных системах, называется методом 
(*ответ*) изучения опыта 
 эксперимента 
 социограммы 
 изучения результатов деятельности 
Организованный педагогический процесс, направленный на разностороннее морфологическое и функциональное совершенствование организма в соответствии с требованиями общества, называется физическим 
(*ответ*) воспитанием 
 состоянием 
 уровнем 
 развитием 
Особенности воспитания и образования человека в зависимости от возрастного периода его развития изучает 
(*ответ*) возрастная педагогика 
 коррекционная педагогика 
 информатика и кибернетика 
 анатомия и физиология 
Отражение потребности общества в человеке нарождающегося буржуазного общества проявилось в педагогических системах эпохи 
(*ответ*) Возрождения 
 средневековья 
 капитализма 
 античности 
Планомерное целенаправленное воздействие взрослых на умственное развитие детей с целью сообщения знаний, необходимых для разностороннего развития, формирование на этой основе познавательных процессов, умения применять усвоенные знания в деятельности называется воспитанием 
(*ответ*) умственным 
 эстетическим 
 трудовым 
 нравственным 
Подтверждение или опровержение гипотезы осуществляется на 
(*ответ*) этапе интерпретации данных и формулировки выводов 
 подготовительном этапе исследования 
 опытно-экспериментальном этапе исследования 
 этапе обработки данных исследования 
Постижение эмоционального состояния, проникновение-вчувствование в переживания другого человека называется 
(*ответ*) эмпатией 
 саморазвитием 
 самооценкой 
 идентификацией 
Природосообразность - «совокупность задатков и сил, которые отличают человека от всех прочих существ на Земле...», - писал 
(*ответ*) И. Г. Песталоцци 
 Ф. Бэкон 
 Ж.-Ж. Руссо 
 Т. Кампанелла 
Процесс и результат количественных и качественных изменений человека называются 
(*ответ*) развитием 
 вариацией 
 перестройкой 
 ростом
Процесс и результат познавательной деятельности подрастающего человека во всех ее проявлениях: знаниях, познавательных процессах, способностях - называется воспитанием 
(*ответ*) умственным 
 физическим 
 нравственным 
 эстетическим
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Приведите примеры исторических эпох с авторитарным и демократическим правлением
Категория: школьный раздел
Ответы:
Благодаря произведениям искусства власть  укрепляла  свой  авторитет,  а  города и государства поддерживали престиж.  Искусство  воплощало  в  зримых образах  идеи  религии, прославляло  и увековечивало  героев. Скульпторы, художники,  музыканты  в  разные  времена  создавали идеализированные  величественные  образы  правителей-вождей. 
АВТОРИТАРНЫЙ: 
По  указу  Наполеона  I,  который  хотел  обессмертить  славу  своей  армии, построены  Триумфальные  ворота  в Париже.  На  стенах  арки  выгравированы  имена  генералов,  сражавшихся вместе  с  императором
В 1814  г.  в России  к  торжественной встрече  русской  армии-освободительницы,  возвращавшейся  из  Европы после  победы  над  Наполеоном,  были сооружены  деревянные  Триумфальные  ворота  у Тверской  заставы. Более 100  лет  арка  простояла  в  центре Москвы,  а  в  1936  г.  была  снесена.  Лишь  в 60-е  гг. XX  в.  Триумфальная  арка  была воссоздана  на  площади  Победы,  у Поклонной  горы, на месте  вступления в  город  армии  Наполеона. 
В ХХ в., в эпоху сталинизма в нашей стране помпезная, пышная архитектура подчеркивала силу и власть государства, низводя до ничтожно малого уровня человеческую личность, игнорировала индивидуальное своеобразие каждого человека. Бездушный механизм государственного принуждения высвечивает гротескное начало в музыке (Д. Шостакович, А. Шнитке и др.).
ДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ:  
Демократические настроения народа находят особенно яркое выражение в искусстве в переломные моменты истории. Это и революционные песни, марши в период Октябрьского переворота в России (1917), плакаты, произведения живописи, музыкальные сочинения времен Великой Отечественной войны (1941—1945). Это и массовая песня, отражающая трудовой энтузиазм послевоенных лет, и авторская песня второй половины XX в. (разновидность городского фольклора), выражающая не только лирические настроения молодого поколения, но и протест против ограничения свободы личности, особенно ярко выразившийся в рок-музыке.
Вопрос: Какие персонажи, образы и события легенды характерны не только для русского фольклора?
Категория: школьный раздел
Ответы:
наблюдать одинаковых персонажей и описания одних и тех же событий. Самые распространенные из них связаны с силами природы, которым придавали человеческие черты.
Вопрос: Чем вызвано деление стран на типы и группы
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) разнообразие стран в современном мире по времени образования, по площади, по численности и структуре населения, различию в географическом положении, в наличии природных богатств и другие,
2) для каждой страны характерны разные разработки рекомендаций по проблемам развития экономики и оказания необходимой помощи.
Вопрос: Какие критерии положены вами в основу типологии стран?
Категория: школьный раздел
Ответы:
группировка стран в зависимости от географического положения (по степени удаленности от океана, в зависимости расположения на материке, в зависимости от расположения по отношению к экватору, по отношению к соседним странам и уровню их экономического развития и т.д.).
Вопрос: Какие процессы не отражает (и не способна отразить) политическая карта мира? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прежде всего: это районы межнациональных конфликтов, уровень экономического развития, форму государственного устройства и правления, межгосударственные союзы и международные политические организации и другие.
Вопрос: Что делает Александра Невского «спасителем Русской земли»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для спасения России Александр Невский должен был одновременно явить доблесть воителя и смирение инока.
Вопрос: Сходства и отличия «Жития Александра Невского» от традиционного жития.
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    в начале есть традиционное самоуничижение автора. Это традиция литературы Древней Руси, потому что автор осознавал себя несовершенным орудием Божественной воли.
•    рождение от благочестивых родителей +
•    описание благочестивого детства –
•    борьба с искушениями, испытания за веру –
•    молитва перед боем, просьба о Божьей помощи +
•    принятие пострига – только перед самой смертью
•    предчувствие смерти –
•    чудеса после смерти +
Вопрос: Мы видим, что «Житие» отличается от традиционного жития святого. Что же новое появляется в этом «Житии», что вообще не характерно для канонического жития?
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    внимание сосредоточено не только на самом Александре, но и на его воинах (шесть мужей, Пелгуй). Довольно четко проводится мысль, что победы Александра были следствием героизма его дружинников, часто простых русских людей. Но все же специфика «Жития» дает о себе знать – в сказании о битве шести мужей автор лишь кратко охарактеризовал каждого героя
•    внимание сосредоточено не на всей жизни Александра Невского, а только на самых важных событиях его жизни
•    внимание сакцентировано на военных и дипломатических действиях Александра
•    более фактографичное повествование
Вопрос: В описании Александра Невского упоминаются четыре имени. Давайте узнаем, кто это такие и почему упомянуты
Категория: школьный раздел
Ответы:
Иосиф Прекрасный – был очень красивым внешне. Живя в Египте, среди язычников, Иосиф твердо хранил веру в истинного Бога и боялся в чем-либо согрешить перед Ним. Однажды Иосиф правильно истолковал для фараона два сна, значение которых до него никто не мог понять. Фараон понял, что Сам Бог открыл Иосифу значение снов, и сделал его главным начальником в земле Египетской, первым после себя.
Самсо́н — ветхозаветный герой, жил ок. 10 в. до н.э. Мальчик с детства обладал необыкновенной силой. Известны истории, что однажды он встретил молодого льва, который хотел броситься на него, но Самсон мгновенно схватил льва и разорвал его руками, как козлёнка; когда его связали враги крепкими веревками, он напряг свои силы и сумел разорвать веревки. 
Соломон - третий еврейский царь в 10 в. до н.э. Известен своей мудростью. Однажды пришли к Соломону две спорящие женщины и принесли маленького ребенка. Каждая из них утверждала, что этот ребенок ее. Чтобы узнать, кто из них лжет и кто прав, Соломон предложил рассечь ребенка надвое и дать каждой женщине по половине. Тогда одна из женщин сказала: «Рубите ребенка; пусть же не будет ни мне, ни тебе!» Другая же закричала: «Лучше отдайте младенца другой, но только не убивайте его». Так Соломон узнал, которая из них — настоящая мать, потому что матери скорее отдадут детей другим, лишь бы дети их остались живыми.
Тит Флавий Веспасиан - римский император с 69 года по 79 год н.э. Известен своей храбростью: во время военных действий всегда шел впереди войска, сам выбирал место для лагеря, никогда не предавался праздности или роскоши, ел и одевался как обычный солдат, зачастую
Вопрос: О чем свидетельствует тот факт, что автор жития сравнивает Александра с этими выдающимися людьми
Категория: школьный раздел
Ответы:
Автор жития был очень образованным человеком, высоко ценил личные качества Александра
Вопрос: Процесс и результат усвоения и активного воспроизводства индивидом социального опыта, осуществляемый в общении и деятельности, называется 
(*ответ*) социализацией 
 ассимиляцией 
 адаптацией 
 активизацией 
Процесс преднамеренного, целенаправленного формирования у детей желаемых качеств личности называется 
(*ответ*) воспитанием 
 поручением 
 наказанием 
 развитием 
Процесс становления человека как социального существа под воздействием совокупности факторов: объективных и субъективных, природных и общественных, внутренних и внешних - называется формированием 
(*ответ*) личности 
 воображения 
 мышления 
 индивида 
Рекомендации беременной женщине, которая «должна заботиться о себе, чтобы как-нибудь не повредить своему ребенку», излагаются в книге 
(*ответ*) «Материнская школа» 
 «Педагогическая поэма» 
 «Великая дидактика» 
 «Эмиль или О воспитании» 
Сбор фактических данных осуществляется на 
(*ответ*) опытно-экспериментальном этапе исследования 
 этапе интерпретации данных и формулировки выводов 
 этапе обработки данных исследования 
 подготовительном этапе исследования 
Свободная работа детей в созданной педагогом развивающей предметно-пространственной среде - суть метода 
(*ответ*) М. Монтессори 
 Ф. Фребеля 
 Р. Оуэна 
 К. Ушинского 
Свои мысли об организации воспитания и обучения Р. Оуэн изложил в книге 
(*ответ*) «Опыты об образовании характера» 
 «Человек как предмет воспитания» 
 «Материнская школа» 
 «Великая дидактика» 
Система воспитательно-образовательных учреждений, названная «Новый институт для образования характера», была создана 
(*ответ*) Р. Оуэном 
 Я.А. Коменским 
 И.Г. Песталоцци 
 Ф. Фребелем 
Система специально подобранных заданий, предлагаемая детям в строго определенных условиях, называется 
(*ответ*) тестом 
 интервью 
 беседой 
 социограмой 
Словарный состав языка - это 
(*ответ*) лексика 
 звукопроизношение 
 интонация 
 дикция 
Совокупность идей, взглядов, критериев художественных суждений, вкусов, благодаря которым человек получает возможность достоверно определять эстетическую ценность окружающих его предметов, объективно оценивать явления жизни, искусства, называется эстетическим 
(*ответ*) сознанием 
 пониманием 
 воспитанием 
 восприятием
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Характеристики Александра Невского в «Житии» очень разноплановы. В соответствии с житийными канонами подчеркиваются его церковная добродетель. Приведите примеры
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    просит помощи в церкви Святой Софии, молится за всю русскую землю (как Сергий Радонежский), получил благословение на битву. Пошел на врагов с небольшой дружиной, уповая на помощь Бога, крепко верил в помощь Бориса и Глеба. 
•    за свою победу славил и хвалил Бога
•    перед Ледовым побоищем молится Богу
•    пошел к Берке, чтобы «отмолить людей от беды»
•    принял постриг и схиму перед смертью, «ревнуя по Господе крепко и желая добра небесного»
Вопрос: В своих воинских действиях Александр стремителен, самоотвержен, беспощаден к своим врагам. Приведите примеры
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    «везде побеждая, был непобедим»
•    «начал крепить дружину свою»
•    выступал во главе войска, побил много врагов, сражался и победил Ярла Биргера
•    «срыл» чужой город до основания, одних избил, а других помиловал, ибо милостив был
•    освободил город Псков от пленения
Вопрос: Так почему Александр со всей своей храбростью принимает решение покориться воле хана Батыя и подчиниться ему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что он не смог бы в условиях разрозненного русского государства сражаться с огромным единым государством Золотая Орда, к тому же когда сохранялась опасность вторичных нашествий с Запада
Вопрос: «Житие Александра Невского» было написано в период татаро-монгольского ига. Как вы думаете, почему оно было важно для русского народа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рассказ об Александре Невском должен был показать, что, несмотря на подчинение русских княжеств монголо-татарам, на Руси остались князья, мужество и мудрость которых могут противостоять врагам Русской земли, а их воинская доблесть внушает страх и уважение к окружающим народам
Вопрос: О чем идет речь? 
? Особенное !
1. х2 – 5х + 6 = 0    3. 25х2 + 25х + 6 = 0
2. х2 + 32х + 4 = 0    4. х2 – (3а – 1)х – 3а = 0
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 1,2,3 – квадратные уравнение, решаемые по известным формулам; 4 – квадратное уравнение с параметром.
Вопрос: О чем говорит этот блок уравнений?
? Лишнее, но !
1. 5х2 – 4х = 0    3. (х – 1)(х + 1) = 2(х2 – 3)
2. 3х2 = 0    4. 2у2 – 6 = 0
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 1,2,4 – неполные квадратные уравнения; 3 – сводится к квадратному уравнению.
Вопрос: Найдите лишнее уравнение и раскройте идею решения.
? Лишнее !
1. (3х – 5)(2х – 1) = 0    3. (4х – 5)2 + (2х + 3)2 = 0
2. 1/(х + 1) = (х + 5)/17    4. 8х – 4 = 24 + х
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 1,3,4 – целые уравнения; 2 – дробно-рациональное уравнение.
Вопрос: Постройте отрицания следующих утверждений  Все углы данного шестиугольника тупые
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ: некоторые углы данного шестиугольника – прямые или острые
Вопрос: Постройте отрицания следующих утверждений  Для любого х из множества М выполнено неравенство х2 > 4
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ: по крайней мере для одного х из А число х2 не превосходит 4
Вопрос: Постройте отрицания следующих утверждений  Некоторые люди – дети
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ: все люди – не дети
Вопрос: Совокупность психолого-педагогических установок, определяющих специальный набор и компоновку форм, методов, способов, приемов обучения, воспитательных средств, называется образовательной 
(*ответ*) технологией 
 целью 
 парадигмой 
 идеологией 
Сознательная деятельность направленная на возможно более полную реализацию человеком себя как личности, называется 
(*ответ*) самовоспитанием 
 самооценкой 
 адаптацией 
 обучением 
Спартанская система воспитания существовала в 
(*ответ*) VI-IV вв. до н.э. 
 II-V вв. н.э. 
 I-III вв. н.э. 
 II-III вв. до н.э. 
Специально организованный процесс взаимодействия педагога (взрослого, который выполняет функции обучающего) и учащихся (учеников, студентов, воспитанников детского сада и др.), направленный на овладение определенной суммой знаний, умений, навыков, называется 
(*ответ*) обучением 
 поручением 
 наказанием 
 развитием 
Способность к творчеству называется 
(*ответ*) креативностью 
 активностью 
 самостоятельностью 
 ассоциативностью 
Труд одного или нескольких детей в интересах всей группы называется 
(*ответ*) дежурством 
 самовоспитанием 
 самообслуживанием 
 поручением 
Труд ребенка, направленный на обслуживание им самого себя, называется 
(*ответ*) самообслуживанием 
 самооценкой 
 самовоспитанием 
 дежурством 
Установление связи факт - гипотеза осуществляется на 
(*ответ*) этапе обработки данных исследования 
 этапе интерпретации данных и формулировки выводов 
 подготовительном этапе исследования 
 опытно-экспериментальном этапе исследования 
Формулировка исследовательской задачи осуществляется на 
(*ответ*) подготовительном этапе исследования 
 этапе интерпретации данных и формулировки выводов 
 этапе обработки данных исследования 
 опытно-экспериментальном этапе исследования 
Целенаправленное и планомерное восприятие явлений, результаты которого фиксируются наблюдателем, называется 
(*ответ*) наблюдением 
 анкетированием 
 тестированием 
 экспериментом 
Целенаправленные педагогические воздействия, обеспечивающие формирование чувственного познания и совершенствование ощущений и восприятия, называются воспитанием 
(*ответ*) сенсорным 
 эстетическим 
 трудовым 
 нравственным
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Постройте отрицания следующих утверждений  Все люди смертны
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ: некоторые люди не являются смертными, то есть бессмертны
Вопрос: Постройте отрицания следующих утверждений  По крайней мере для одного х из множества М справедливо равенство х2 – 2х + 1 = 0
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ: для всех х из А х2 – 2х + 1  0
Вопрос: Постройте отрицания следующих утверждений  Все мужчины выше 5 футов
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ: некоторые мужчины не выше 5 футов
Вопрос: Постройте отрицания следующих утверждений  Все простые числа нечетны
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ: некоторые простые числа четны
Вопрос: Постройте отрицания следующих утверждений  Существует натуральное число, квадрат которого имеет четное число делителей
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ: квадрат любого натурального числа имеет нечетное число делителей
Вопрос: Представим себе, что в урне могут лежать шары разных цветов (скажем, белые и красные). Все шары одинакового раз-мера и неразличимые на ощупь. Кто-то опускает руку в урну и вынимает шар. Шар оказывается, к примеру, красным, и мы кладем его обратно. Что можно сказать о цвете шаров в урне?
Некоторые скажут: «Все шары красные». На самом деле можно утверждать лишь, что некоторые (не обязательно все) шары красные. Возможно, имеются и белые шары. Может быть и так, что вынутый шар – единственный красный среди шаров в урне.
Был вынут красный шар. Значит, неверно утверждение: «Все шары белые». А что верно? «Некоторые (по крайней мере, один) шары красные».
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)    Все шары в урне красные. (ответ: есть хотя бы один белый шар).
2)    Некоторые шары в урне красные. (ответ: все шары – белые).
3)    Некоторые шары в урне белые. (ответ: все шары – красные).
4)    Все равнобедренные треугольники являются пря-моугольными. (ответ: некоторые равнобедренные треугольники не являются прямоугольными).
5)    Все ученики класса были на собрании. (ответ: не-которые ученики класса не были на собрании).
6)    Некоторые девочки были на собрании. (ответ: ни одной девочки не было на собрании).
Вопрос: Известно, что не все шары в урне белые. Верно ли, что там есть красный шар?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ: неверно. Может быть один белый шар, а остальные – синие
Вопрос: Известно, что не все шары одного цвета. Верно ли, что в урне есть хотя бы один не белый шар
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ: верно
Вопрос: В урне 10 белых, 8 красных, 11 черных шаров. Сколько из них надо вынуть, чтобы наверняка попался белый шар? Чтобы попались шары всех трех цветов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ: чтобы наверняка попался белый шар, надо вынуть по крайней мере 20 шаров. Меньшего числа может не хватить, ибо первыми могут быть вынуты красные и черные шары – их 19. Чтобы наверняка попались шары всех трех цветов, надо вынуть как минимум 22 шара; 21 может не хва-тить, если первыми вынуты все белые шары и черные шары: их 21
Вопрос: В классе 5 отличников, 20 хорошистов и 10 троечников. Отличник может получить за ответ только 5, хорошист – 4 или 5, троечник – 3, 4 или 5. В класс пришел новый учитель, он не знает никого из учеников. Сколько человек ему достаточно вы-звать к доске, чтобы наверняка была поставлена хотя бы одна пятерка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ: надо вызвать 31 человека. Меньше нельзя – может случиться, что к доске выйдут лишь троечники и хорошисты (их 10 + 20 = 30); и, каждый получит минимальную возможную отметку. Если же вызвать 31 человека, то по крайней мере один из них окажется отличником и ответит на пять