nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Основным нормативным актом , регулирующим отношения, возникающие в связи с причинением морального вреда, является 
(*ответ*) Гражданский кодекс РФ 
 Кодекс об административных правонарушениях 
 Гражданский процессуальный кодекс РФ 
 Уголовный кодекс РФ 
Отмена публичного обещания награды не освобождает того, кто ее объявил, от возмещения отозвавшимся на обещание лицам 
(*ответ*) расходов, понесенных ими в связи с совершением действия, направленного на достижение результата 
 поощрения 
 премии 
 неполученных доходов 
Отношения игрока и устроителя тотализатора регулируются договорами: 1) комиссии; 2) о пари; 3) поручения; 4) агентским договором 
(*ответ*) 1,2 
 1,2,3 
 2,4 
 2,3 
Пари подразделяется на два вида − тотализатор и букмекерское пари в зависимости от 
(*ответ*) способа определения суммы выигрыша 
 числа победителей 
 числа участников 
 условий выигрыша 
По своей юридической природе публичное обещание награды является 
(*ответ*) односторонней сделкой 
 контрактом 
 многосторонней сделкой 
 двусторонней сделкой 
Порядок и сроки вынесения решения о результатах конкурса и сообщения о нем его участникам должны быть установлены в 
(*ответ*) конкурсном объявлении 
 законе 
 решение устроителя конкурса 
 решение жюри 
Право на получение награды (премии) возникает у соискателя лишь в случае признания его работы: 1) лучшей; 2) достойной вознаграждения; 3) соответствующей условиям конкурса; 4) выполненной раньше других 
(*ответ*) 1,2,3 
 1,2,3,4 
 1,3,4 
 1,2,4 
Правоотношения с теми участниками конкурса, работы которых не удостоены премий и не получили материального воплощения 
(*ответ*) прекращаются 
 переходят в другие правоотношения 
 приостанавливаются 
 возобновляются 
При игре в тотализатор устроитель действует: 1) в интересах игрока; 2) от собственного имени; 3) по поручению и за счет других участников; 4) за свой счет 
(*ответ*) 1,2,3 
 2,3,4 
 1,3,4 
 1,2,4 
При наличии уважительных причин суд с учетом возможностей причинителя вреда может по требованию потерпевшего присудить ему причитающиеся платежи единовременно, но не более чем за 
(*ответ*) три года 
 шесть лет 
 пять лет 
 четыре года 
При объявлении любого конкурса всегда должны быть указаны условия 
(*ответ*) обязательные 
 дополнительные 
 для конкретных лиц 
 факультативные 
При открытом конкурсе предложение принять в нем участие обращено 
(*ответ*) ко всем желающим 
 к определенному кругу лиц 
 к юридическим лицам 
 к конкретному лицу
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Перечислите особенности строения эпителиальной и соединительной тканей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эпителиальные ткани (эпителий) образуют верхний слой кожи, выстилают внутренние полые органы (например, сердце, сосуды, мочевой пузырь) и стенки полостей нашего тела (рис. 22). Кроме того, эпителий образует ряд желез: поджелудочную, печень, потовые, слюнные, слезные и др. Эпителиальная ткань не имеет развитого межклеточного вещества, ее клетки плотно прилегают друг к другу. Эпителий быстро восстанавливается (регенерирует) при повреждениях.
Соединительная ткань содержит много межклеточного вещества, состав которого может существенно различаться в разных ее типах.
Связки и сухожилия образованы соединительной тканью, содержат множество волокон, обеспечивающих их прочность.
Костная ткань имеет твердое межклеточное вещество, хрящевая — упругое, а отдельные клетки находятся в полостях (лакунах). У клеток костной ткани есть отростки. Хрящевая и костная ткани входят в состав костей скелета.
Межклеточное вещество крови и лимфы — жидкость. Кровь и лимфа входят в состав внутренней среды организма, участвуют в транспорте веществ, выполняют защитные функции.
Разновидность соединительной ткани — рыхлая соединительная ткань очень распространена в организме и входит в состав всех органов человека.
Вопрос: Перечислите виды нейронов, входящих в состав нервной ткани.
Категория: школьный раздел
Ответы:
По выполняемым функциям различают нейроны трех видов. Чувствительные (центростремительные) нейроны воспринимают раздражение от рецепторов, возбуждающихся под действием раздражителей из внешней среды или из самого организма человека, и в форме нервного импульса передают возбуждение с периферии в ЦНС. Двигательные (центробежные) нейроны посылают нервный сигнал из ЦНС мышцам, железам, т. е. на периферию. Нервные клетки, воспринимающие возбуждение от других нейронов и передающие его также нервным клеткам, — это вставочные нейроны, или интернейроны. Они располагаются в ЦНС. Нервы, в состав которых входят как чувствительные, так и двигательные волокна, называются смешанными
Вопрос: Как строение тканей связано с выполняемыми ими функциями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Каждая ткань выполняет определенные функции, исходя из своего строения. Например, особенность мышечной ткани — это сокращение, следовательно, она выполняет функции движения. Нервная ткань — состоит из клеток, специализированных для проведения электрохимических импульсов и называемых нейронами, поэтому ее функция принимать раздражение и т. д
Вопрос: Возбуждение по нейронам передается с помощью нервных импульсов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нейроны легко возбуждаются, то есть реагируют на раздражение. При возбуждении они генерируют короткие электрические сигналы — нервные импульсы
Вопрос: Лабораторная работа. Выявление особенностей строения клеток разных тканей
Цель: познакомиться с особенностями строения разных групп тканей человека.
Материалы и оборудование: микроскоп, готовые микропрепараты (ткани эпителиальная, соединительная).
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Изучите под микроскопом (при малом и большом увеличении) микропрепарат эпителиальной ткани: форму клеток, их расположение относительно друг друга, основные органоиды клетки.2. Зарисуйте в тетрадь рассмотренный образец, подпишите его, запишите основные особенности.Эпителиальная ткань.Особенности эпителиальной ткани:Поверхностные эпителии по количеству слоев клеток подразделяют на однослойные и многослойные, а по форме клеток — на плоские, кубические, призматические, реснитчатые и т. д. Многослойные эпителии относят также к ороговевающим и неороговевающим. Так, многослойный плоский ороговевающий эпителий покрывает наше тело и называется эпидермисом кожи, а неороговевающий выстилает, например, ротовую полость.3. Изучите под микроскопом микропрепарат соединительной ткани (при малом и большом увеличении).4. Зарисуйте в тетрадь рассмотренный образец, подпишите его название. Запишите основные особенности ткани.Соединительная тканьВ рыхлой волокнистой соединительной ткани преобладает аморфное вещество. Ретикулярная ткань образует своеобразную сетку из волокон и отростчатых клеток, она играет важную роль в процессе кроветворения.5. Сделайте вывод о причинах различия изученных тканей.В эпителиальной ткани клетки располагаются очень плотно друг к другу, а межклеточное вещество совершенно не развито. Данные ткани выполняют роль своеобразного барьера, а так же выполняют секреторные и защитные функции.Кроме того, мы узнали о соединительной ткани. Клетки в ней располагаются далеко друг от друга, а свойства ее полностью зависят от межклеточного вещества.
Вопрос: У каких животных организмов впервые появилась нервная система?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тип кишечнополостные (гидра, медуза, кораллы). Самые простые многоклеточные животные, тело которых состоит из двух слоев клеток (у всех остальных — из трех). У них впервые появилась нервная система и простейшие рефлексы.
Вопрос: В чем суть явления нейрогуморальной регуляции функций организма?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Организм человека работает, как единое целое, благодаря механизмам регуляции физиологических функций: гуморальному, нервному. Гормоны влияют на состояние нервной системы. Образование и выделение гормонов контролирует нервная система. Нервные структуры чрезвычайно быстро воспринимают мельчайшие изменения физико — химических параметров внешней и внутренней среды и соответственно реагируют на них с помощью химических факторов регуляции. Нервная и гуморальные механизмы регуляции действуют взаимно согласованно, и образуют единственную нейрогуморальную регуляцию, которая создает условия для взаимодействия всех систем организма, связывает их в единое целое и обеспечивает взаимодействие организма со средой.
Вопрос: Какова роль саморегуляции в жизнедеятельности организма?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Человеческий организм постоянно регулирует деятельность своих органов. В случае изменения условий окружающей среды организм перестраивает свою деятельность таким образом, чтобы создать наиболее комфортные условия для их работы. Например, во время спортивных тренировок ваши мышцы активно сокращаются, кровеносная система переносит к ним кислород, поступающий в организм благодаря активной работе дыхательной системы. Избыток тепла, который образуется в результате работы мышц, отдает в окружающую среду покровная система. Когда мы садимся обедать, активизируется пищеварительная система, и в кровь начинают активно поступать питательные вещества.
Вопрос: Как осуществляется гуморальная регуляция?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гуморальный механизм регуляции (от лат. humor — влага) осуществляется с помощью химических веществ, которые образуются в процессе обмена веществ, в клетках, разносятся кровью по всему организму и влияют на деятельность клеток, тканей и органов. Некоторые из них владеют высокой биологической активностью — гормоны. В очень малых концентрациях они способны вызывать значительные изменения функций отдельных органов и организма в целом.
Вопрос: При отсутствии обязательных условий или хотя бы одного из них конкурс считается 
(*ответ*) необъявленным 
 состоявшимся, но с изменением его условий 
 неустановленным 
 несостоявшимся 
Решение, принятое конкурсной комиссией, должно быть утверждено 
(*ответ*) устроителем конкурса 
 только конкурсной комиссией 
 конкурсной комиссией и устроителем конкурса 
 председателем комиссии 
Сведения (условия), которые должно содержать конкурсное объявление, определены 
(*ответ*) законом 
 обычаями делового оборота 
 договором 
 условиями конкурса 
Сведения (условия), которые содержаться в конкурсном объявлении делятся на: 1) обяза-тельные; 2) факультативные; 3) регулирующие; 4) стандартные 
(*ответ*) 1,2 
 1,2,3,4 
 3,4 
 2,3 
Сообщение об отмене обещания награды должно быть сделано 
(*ответ*) в той же форме, что и обещание о награде 
 только по телевидению 
 только в устной форме 
 только в письменной форме 
Соответствие выполненного действия содержащимся в объявлении требованиям, если иное не предусмотрено в объявлении о награде и не вытекает из характера указанного в нем действия, определяется: 1) лицом, публично объявившим награду; 2) судом; 3) лицом, выполнившим условия; 4) комиссией по спорам 
(*ответ*) 1,2 
 1,2,3,4 
 1,2,3 
 1,3 
Способность лица отвечать за свои противоправные действия, которые являются причиной вреда - это 
(*ответ*) деликтоспособность 
 сделкоспособность 
 дееспособность 
 правоспособность 
Факультативные условия конкурса устанавливаются 
(*ответ*) его устроителем 
 участниками конкурса 
 конкурсной комиссией 
 законом 
Федеральный закон «Об иммунопрофилактике инфекционных болезней» установил, что при осложнениях, вызванных профилактическими прививками, гражданин-инвалид имеет право на получение государственного единовременного пособия в размере 100 МРОТ и ежемесячной денежной компенсации в размере _ МРОТ, установленных на день выплаты 
(*ответ*) 10 
 20 
 15 
 5 
Федеральный закон «Об иммунопрофилактике инфекционных болезней» установил, что при осложнениях, вызванных профилактическими прививками, гражданин-инвалид имеет право на получение государственного единовременного пособия в размере _МРОТ 
(*ответ*) 100 
 25 
 10 
 50 
Характер и содержание работы, за лучшее выполнение которой публично обещано специальное вознаграждение (премия), определяются 
(*ответ*) условиями конкурса 
 обычаями делового оборота 
 законом 
 договором
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: В чем особенности нервной регуляции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нервная регуляция — более совершенная, обеспечивается деятельностью нервной системы, которая объединяет и связывает все клетки и органы в единое целое, изменяет и регулирует их деятельность, осуществляет связь организма с окружающей средой. ЦНС достаточно тонко и точно воспринимая изменения окружающего и внутреннего состояния организма, своей деятельностью обеспечивает развитие и приспособление организма к переменчивым условиям существования
Вопрос: Приведите примеры регуляции процессов жизнедеятельности организма.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во время выполнения сложного домашнего задания или подготовки к экзамену ваш мозг требует больших затрат энергии, так как в это время нервные клетки генерируют миллионы нервных импульсов, и кровь усиленно доставляет ему питательные вещества и кислород. Ночью наш организм отдыхает, активность органов, работавших весь день, снижается — они должны восстановить свою работоспособность.
Вопрос: Какой тип регуляции является наиболее древним?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гуморальная (лат. humor — жидкость) регуляция — один из механизмов координации процессов жизнедеятельности в организме, осуществляемой через жидкие среды организма (кровь, лимфу, тканевую жидкость) с помощью биологически активных веществ, выделяемых клетками, тканями и органами. Этот тип регуляции является наиболее древним. В процессе эволюции по мере развития и усложнения организма в осуществлении взаимосвязи между отдельными его частями и в обеспечении всей его деятельности первостепенную роль начинает играть нервная регуляция, которая осуществляется нервной системой.
Вопрос: Нервная регуляция впервые появляется у кишечнополостных животных
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тип кишечнополостные (гидра, медуза, кораллы). Самые простые многоклеточные животные, тело которых состоит из двух слоев клеток (у всех остальных — из трех). У них впервые появилась нервная система и простейшие рефлексы
Вопрос: С помощью текста составьте определения понятий гуморальная регуляция, нервная регуляция, гормон
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гуморальная регуляция — один из механизмов координации процессов жизнедеятельности в организме, осуществляемой через жидкие среды организма (кровь, лимфу, тканевую жидкость) с помощью биологически активных веществ, выделяемых клетками, тканями и органами.
Нервная регуляция — регулирующее воздействие нервной системы на ткани, органы и их системы, обеспечивающее согласованность их деятельности и нормальное существование организма как целого в меняющихся условиях среды.
Гормоны — биологически активные вещества органической природы, вырабатывающиеся в специализированных клетках желез внутренней секреции, поступающие в кровь, связывающиеся с рецепторами клеток — мишеней и оказывающие регулирующее влияние на обмен веществ и физиологические функции.
Вопрос: Каково строение нервной ткани? У каких организмов впервые появилась нервная система?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Клетки нервной ткани плотно прилегают друг к другу. Основным видом клеток нервной ткани являются нейроны, способные к возбуждению (образованию нервных импульсов) и его проведению. Нервная система появилась впервые у кишечнополостных животных
Вопрос: По какому принципу работает нервная система?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нейроны легко возбуждаются, то есть реагируют на раздражение. При возбуждении они генерируют короткие электрические сигналы — нервные импульсы. По аксону нервные импульсы передаются от тела нейрона к другим клеткам: нервным, мышечным и др. По дендритам, наоборот, нервные импульсы от других нейронов поступают к телу нервной клетки.
Место контакта нейрона с другой клеткой называется синапсом. Нервный импульс, дойдя до окончания аксона, вызывает выброс из него особого химического вещества — медиатора, которое воздействует на клетку — мишень и либо возбуждает, либо тормозит ее работу
Вопрос: Каково строение центральной и периферической нервной системы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К центральной нервной системе (ЦНС) относят головной и спинной мозг. Они надежно защищены костным футляром — черепом и позвоночником, а также тремя мозговыми оболочками из соединительной ткани.
В ЦНС сосредоточена большая часть всех нервных клеток. Скопления тел нейронов образуют серое вещество нервной системы. В сером веществе происходит обработка информации, поступившей из внешней среды или от тканей и органов тела. Серое вещество на поверхности некоторых отделов головного мозга называется корой. Белое вещество нервной системы образовано длинными отростками нейронов. Среди белого вещества есть небольшие скопления серого вещества — ядра.
Периферическую нервную систему образуют нервы и нервные узлы. Нервы образованы множеством длинных отростков нейронов, выходящих из спинного и головного мозга. Они покрыты защитной оболочкой из соединительной ткани. Нервы идут ко всем органам нашего тела.
Нервные узлы образованы скоплением тел нейронов, лежащих за пределами спинного и головного мозга.
Вопрос: Что такое нерв и нервный узел?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нерв (лат. nervus) — составная часть нервной системы; покрытая оболочкой структура, состоящая из пучка нервных волокон (главным образом, представленных аксонами нейронов) и поддерживающей их нейроглии.
Нервный узел — это совокупность особых клеток. Состоит из тел, дендритов и аксонов
Вопрос: Лица, ответственные за вред, вызванный смертью потерпевшего, обязаны возместить необходимые расходы на погребение лицу, понесшему эти расходы.
Пособие на погребение, полученное гражданами, понесшими эти расходы, в счет возмещения вреда
(*ответ*) не засчитывается
 засчитывается
 засчитывается, если иное не установлено законом
 не засчитывается, если иное не установлено законом
Бремя доказывания противоправности действий причинителя вреда возлагается
(*ответ*) на потерпевшего
 на причинителя
 на судебные органы
 на прокуратуру
В деликтном обязательстве потерпевший
(*ответ*) имеет только право требования
 несет только юридическую обязанность
 обладает правом и несет обязанности
 обладает правом, если иное не установлено законом
В деликтном праве известны формы вины:
(*ответ*) умысел
(*ответ*) неосторожность
(*ответ*) грубая небрежность
 халатность
В качестве лица, ответственного за действия непосредственного причинителя вреда, могут выступать:
(*ответ*) юридические лица
(*ответ*) дееспособные граждане
(*ответ*) органы государственной власти
 недееспособные граждане
В качестве недолжного получения имущественной выгоды лицо может приобрести
(*ответ*) вещи, определяемые родовыми признаками
(*ответ*) деньги в наличной и безналичной форме
(*ответ*) имущественные права
 индивидуально-определенные вещи
В обязательстве вследствие причинения вреда должником является
(*ответ*) причинитель вреда
 потерпевший
 третье лицо
 участник договора
В обязательстве вследствие причинения вреда кредитором является
(*ответ*) потерпевший
 причинитель вреда
 третье лицо
 участник договора
В обязательстве из неосновательного обогащения должником является
(*ответ*) лицо, неосновательно приобретшее или сберегшее имущество
 потерпевший
 приобретатель
 причинитель вреда
В обязательстве из неосновательного обогащения кредитором является
(*ответ*) потерпевший
 приобретатель
 лицо, неосновательно приобретшее или сберегшее имущество
 причинитель вреда
В отличие от общих условий ответственности за причинение имущественного вреда, основанной на принципе генерального деликта, ответственность за вред, причиненный публичной властью в качестве условия своего наступления, предполагает
(*ответ*) незаконность действий или бездействия органов публичной власти или их должностных лиц, которую должен доказать потерпевший
 обязательное наличие вины органа публичной власти
 обязательное наличие имущественного вреда
 причинную связь между виной и вредом
В размер возмещения при причинении вреда правоохранительными и судебными органами входят:
(*ответ*) компенсация потерпевшему утраченного заработка или иных доходов, а также пенсий и пособий
(*ответ*) возврат конфискованного, изъятого или арестованного имущества
(*ответ*) компенсация выплаченных потерпевшим штрафов и судебных издержек, в том числе сумм за оказание юридической помощи
 оплата расходов на лечение
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Что такое белое и серое вещество центральной нервной системы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Белое вещество (лат. substantia alba) — компонент центральной нервной системы позвоночных животных и человека, состоящий главным образом из пучков аксонов, покрытых миелином.
Серое вещество (лат. substantia grisea) — главный компонент центральной нервной системы позвоночных животных и человека, включающий клеточные тела нейронов, нейропиль
Вопрос: Верно ли утверждение: «Периферическую систему образуют головной мозг, нервы, нервные узлы»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Утверждение не верно. Периферическую нервную систему образуют нервы и нервные узлы.
Вопрос: Почему рефлекторная дуга всегда начинается с рецептора?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для осуществления рефлекса необходимо, чтобы сигнал от органа, который воспринял раздражение, дошел до органа, который будет отвечать на него — например, каким — либо движением. Начинается рефлекторная дуга рецептором. Это чувствительная структура, в которой в ответ на раздражение возникают нервные импульсы. По чувствительному нейрону нервные импульсы поступают в ЦНС.
Вопрос: В чем заключается рефлекторный принцип работы нервной системы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Работа нервной системы заключается в организации ответа организма на внешние и внутренние воздействия. Нервная система работает по рефлекторному принципу. Ваш зрачок реагирует на изменения освещенности, по звонку вы бежите в класс, чувствуя голод, делаете себе бутерброд, отдергиваете руку от струи горячей воды, идущей из крана, — все это пример рефлекторных реакций организма
Вопрос: Сигнал о выполнении любого действия всегда поступает в ЦНС. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сигнал о выполнении любого действия всегда поступает в ЦНС, где происходит оценка эффективности выполненной рефлекторной реакции. Такой контроль со стороны ЦНС позволяет при необходимости скорректировать работу органа — исполнителя для достижения оптимального результата
Вопрос: Вставьте пропущенные буквы в слова: с...м...тическая, в...г...тативная.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Соматическая, вегетативная
Вопрос: Найдите в тексте описание сложного защитного рефлекса и схему его рефлекторной дуги.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Например, если вы прикоснетесь к горячему чайнику, то рефлекторно отдернете руку. Это пример более сложного защитного рефлекса, в котором задействовано несколько мышц
Вопрос: Составьте схему рефлекторной дуги и подпишите ее звенья.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Например, если вы прикоснетесь к горячему чайнику, то рефлекторно отдернете руку. Это пример более сложного защитного рефлекса, в котором задействовано несколько мышц
Вопрос: У каких животных в процессе эволюции произошло разделение нервной трубки на спинной и головной мозг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У позвоночных животных в процессе эволюции произошло разделение нервной трубки на спинной и головной мозг.
Вопрос: Каковы функции спинного мозга?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Функции спинного мозга:
— рефлекторная;
— проводниковая.

Спинной мозг выполняет две важные функции: рефлекторную (серое вещество) и проводящую (белое вещество).
Вопрос: Как расположено серое и белое вещество в спинном мозге?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вокруг спинномозгового канала находится серое вещество, которое напоминает по форме летящую бабочку или букву «Н». Серое вещество спинного мозга окружено белым, нервные волокна которого образуют проводящие пути спинного мозга.
Вопрос: Каково внешнее и внутреннее строение спинного мозга?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Спинной мозг находится в позвоночном канале. Его длина составляет 41 — 45 см и диаметр — около 1 см. Внутри спинного мозга находится спинномозговой канал. Он заполнен спинномозговой жидкостью. Спинной мозг делится на сегменты. От каждого сегмента отходят корешки спинного мозга.
Вопрос: Каковы функции вегетативной нервной системы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вегетативная нервная система регулирует работу всех внутренних органов и обеспечивает поддержание гомеостаза.
Вопрос: В каких отделах ЦНС расположены центры вегетативной нервной системы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Центры вегетативной нервной системы (вегетативные ядра) расположены в спинном и головном мозге. Отростки вегетативных нейронов, образующих эти ядра, идут в составе нервов, отходящих от спинного и головного мозга, и заканчиваются в вегетативных нервных узлах.
Вопрос: Объясните, почему второе название вегетативной нервной системы — автономная.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вегетативная нервная система не контролируется нашим сознанием, то есть не подчиняется воле человека. Поэтому ее называют автономной.
Вопрос: Почему функции спинного мозга находятся под контролем головного мозга? В чем биологический смысл этого явления?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По нервным волокнам белого вещества информация от рецепторов тела передается в головной мозг, а обратно к нейронам спинного мозга поступают сигналы — команды от структур головного мозга.
Вопрос: Почему повреждения спинного мозга в шейном отделе позвоночника наиболее опасны? К чему это приводит?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Функции спинного мозга находятся под контролем головного. Если в результате травмы позвоночника или болезни нарушается связь между спинным и головным мозгом, чувствительность ниже места повреждения пропадает и движения мышц, контролируемых двигательными нейронами, лежащих ниже места повреждения, становятся невозможными
Вопрос: К внутренним органам подходят нервные волокна симпатической и парасимпатической нервной системы. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вегетативная нервная система регулирует работу всех внутренних органов и обеспечивает поддержание гомеостаза. Центры вегетативной нервной системы (вегетативные ядра) расположены в спинном и головном мозге. Отростки вегетативных нейронов, образующих эти ядра, идут в составе нервов, отходящих от спинного и головного мозга, и заканчиваются в вегетативных нервных узлах. Эти нервные узлы лежат рядом со спинным мозгом (в случае симпатической нервной системы) или рядом с органом (в случае парасимпатической системы), работу которого они регулируют
Вопрос: 5. Теряют ли родители, лишенные родительских прав, право на получение от ребенка содержания
 нет
 (*ответ к тесту*) да
6. В случае расторжения брака к разделу совместно нажитого супругами имущества применяется … срок исковой давности
 двухлетний
 (*ответ к тесту*) трехлетний
 пятилетний
7. Бывший супруг имеет право на алименты, если он стал нетрудоспособным 
 (*ответ к тесту*) до расторжения брака или в течение года с момента его расторжения
 во время бракоразводного процесса или в течение года с момента расторжения брака
 до расторжения брака
 до расторжения брака и при этом достиг пенсионного возраста
8. Лица, лишенные родительских прав, теряют право на 
 (*ответ к тесту*) личное воспитание ребенка (детей), на защиту его прав и интересов ребенка, на общение с ребенком при 
раздельном с ним проживании
 личное воспитание ребенка (детей), на общение с ним при раздельном проживании
 общение с ребенком при раздельном с ним проживании
 личное воспитание ребенка
 защиту прав и интересов ребенка, в отношении которого состоялось лишение прав
9. Муж не имеет права без согласия жены возбуждать дело о расторжении брака 
 во время её беременности и года со дня заключения брака
 (*ответ к тесту*) во время её беременности и в течение года после рождения ребенка
 во время её беременности и в течение трёх месяцев после рождения ребенка
 в течение трёх месяцев со дня заключения брака
10. Обязанность платить алименты в определенных законом случаях возлагается на
 (*ответ к тесту*) внуков
 (*ответ к тесту*) пасынков и падчериц
 (*ответ к тесту*) бабушек и дедушек
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
правильность теста проверенна 
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Найдите в тексте описание корешков спинного мозга и назовите их функции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Передние корешковые нити образуют передний (двигательный) корешок. Передние корешки содержат центробежные эфферентные волокна, проводящие двигательные импульсы на периферию тела: к поперечно — полосатым и гладким мышцам, железам и др. В заднелатеральную борозду входят задние корешковые нити, состоящие из отростков клеток, залегающих в спинномозговом узле. Задние корешковые нити образуют задний корешок. Задние корешки содержат афферентные (центростремительные) нервные волокна, проводящие чувствительные импульсы от периферии, т.е. от всех тканей и органов тела, в ЦНС. На каждом заднем корешке расположен спинномозговой узел
Вопрос: Составьте и заполните таблицу «Влияние симпатической и парасимпатической нервной системы на внутренние органы»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Орган Действие симпатической системыДействие парасимпатической системыГлаз-зрачокРасширениеСужениецилиарные мышцыРасслабление, фиксация отдаленных предметовСокращение, фиксацияблизко расположенных предметовмышца, расширяющая зрачокСокращение Слезные железы—Возбуждение секрецииАртерииСужение—СердцеУвеличение силы и ускорение сокращенийУменьшение силы и замедление сокращенийБронхиРасширениеСужениеПищеварительный трактОслабление моторикиУсиление моторикиСфинктерыСокращениеРасслаблениеСлюнные железы Выделение вязкого секретаВыделение водянистого секретаПоджелудочная железа-Усиление секрецииПеченьВысвобождение глюкозыЖелчные путиРасслаблениеСокращениеМочевой пузырьРасслаблениеСокращение
Вопрос: Каково строение головного мозга у позвоночных животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Головной мозг представлен у позвоночных животных пятью отделами: передним, промежуточным, средним, мозжечком и продолговатым мозгом. Он закладывается эмбрионально в виде вздутия переднего отдела нервной трубки, которое вскоре делится на три первичных мозговых пузыря. В дальнейшем передняя часть первого мозгового пузыря дает начало переднему мозгу; задняя его часть преобразуется в промежуточный мозг. Из второго мозгового пузыря формируется средний мозг. Путем выпячивания крыши третьего мозгового пузыря формируется мозжечок, под которым располагается продолговатый мозг.
Вопрос: Какова роль коры больших полушарий головного мозга?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кора больших полушарий:
— регулирует силу спинномозговых и стволовых двигательных рефлексов;
— участвует в формировании и хранении программ сложных врожденных и всех приобретенных движений;
— обеспечивает выполнение целенаправленных произвольных двигательных актов.
— в коре формируется замысел или цель движения, происходит выбор программ движения, а также запуск сложных видов движений
Вопрос: Из каких отделов состоит головной мозг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мозг разделяют на пять отделов: продолговатый, задний, средний, промежуточный и передний (конечный).
Вопрос: Что такое мозжечок? Каковы его функции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мозжечок — это часть заднего мозга. Мозжечок отвечает за равновесие тела, поддержание позы, тонус мышц — например, корректирует положение тела, когда вы едете в автобусе или поезде, ваше тело испытывает толчки, качку и другие помехи, которые связаны с движением транспорта по дороге. Этот отдел мозга участвует также в управлении движениями, особенно автоматическими — такими, как бег, ходьба, печатание на клавиатуре, игра на фортепиано и т. д.
Вопрос: Каково строение больших полушарий головного мозга?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Полушария покрывает тонкий слой серого вещества — кора больших полушарий, в которой есть извилины (складки) и борозды (углубления).
Глубокие борозды разделяют каждое полушарие на доли: лобную, теменную, височную и затылочную. В каждой доле выделяют участки коры или зоны, различающиеся по своим функциям. Например, информация от органа зрения приходит в зрительную зону коры, которая находится в затылочной доле, от органов слуха — в слуховую зону в височной доле. Зона кожно — мышечной чувствительности находится в теменной доле. Каждый участок кожи и каждая мышца имеют свою проекцию на определенный участок этой зоны коры.
Вопрос: Каковы функции коры больших полушарий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Большие полушария отвечают за обработку всей поступающей в мозг информации, за мышление, сознание, память, речь. Они обеспечивают психическую деятельность человека.
Вопрос: Сравните функции продолговатого и спинного мозга.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Центральная нервная система состоит из спинного и головного мозга. Продолговатый мозг является отделом головного, но переходит в спинной. Из — за этого у них множество сходств в строении. В первую очередь это расположение серого и белого вещества в виде бабочки. Это объясняется наличием рогов с нервными ганглиями. Через продолговатый мозг проходят волокна из спинного мозга к головному. Расположение их повторяет спинной мозг. Функции спинного и продолговатого мозга схожи. В первую очередь это все жизненно важные и элементарные — дыхание и безусловные рефлексы. Так же здесь находятся центры движения, при повреждении который оно станет невозможным.
Вопрос: На рисунке 41 найдите зону кожно — мышечной чувствительности. Какова ее функция?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зона кожно — мышечной чуствительности обеспечивает болевую, холодовую, тепловую, тактильную и мышечно — суставную чувствительность. Рецепторы этих видов чувствительности расположены в коже, мышцах, связках и сухожилиях.
Вопрос: Объясните, что произошло с больным, если у него нарушена двигательная функция правой половины тела
Категория: школьный раздел
Ответы:
Повреждение двигательных центров произошло в левом полушарии, т.к. оно регулирует работу органов правой части туловища и воспринимает информацию от пространства справа
Вопрос: Почему повреждение продолговатого мозга может быть смертельно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В продолговатом мозге находится автоматически работающий дыхательный центр, обеспечивающий вентиляцию легких, поэтому не только удаление, а даже повреждение продолговатого мозга заканчивается смертью. Человек прекращает дышать
Вопрос: Верна ли фраза «Не действуй мне на нервы»? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Фраза не верна. Нервы как проводники нервных импульсов ничего чувствовать не могут. Чувствовать могут только нервные рецепторы. Поэтому действовать непосредственно на нервы, не затрагивая рецепторов, невозможно
Вопрос: Составьте план раздела параграфа «Передний мозг».
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Общая информация о строении головного мозга
2) Функции отделов головного мозга
3) Полушария головного мозга
Вопрос: Составьте список зон коры полушарий
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основные зоны коры больших полушарий: двигательная; кожно — мышечной чувствительности; зрительная; слуховая; обонятельная и вкусовая.
Вопрос: Лабораторная работа.
Изучение строения головного мозга
Цель: изучить строение головного мозга.
Материалы и оборудование: муляж головного мозга, готовые микропрепараты, препараты «Срезы головного мозга. Большие полушария».
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Рассмотрите модель (муляж) головного мозга человека. С помощью текста параграфа и рисунков учебника найдите на модели отделы мозга, назовите их. Вспомните, какие функции они выполняют.* Мозг разделяют на пять отделов: продолговатый, задний, средний, промежуточный и передний (конечный).2. Рассмотрите готовые препараты «Срезы головного мозга. Большие полушария». Найдите кору больших полушарий, извилины, борозды. Рассмотрите полушария сверху и сбоку.3. Зарисуйте схему «Строение головного мозга в продольном разрезе» и отметьте на ней распределение серого и белого вещества.4. Ответьте на вопрос: как размеры конечного мозга связаны с функциями, за которые он отвечает?* По своему весу, размерам конечный мозг существенно превосходит все остальные отделы мозга человека. Отвечает за самые сложные действия в деятельности человека — умственная деятельность, психические проявления.5. Сделайте выводы.* Головной мозг состоит из продолговатого мозга, заднего мозга, среднего мозга, промежуточного мозга и конечного мозга, в состав которого входят большие полушария. Полушария головного мозга покрыты корой, борозды делят полушария на доли. В каждой доле различают специализированные участки коры — зоны. Большие полушария отвечают за обработку всей поступающей в мозг информации, за мышление, сознание, память, речь. Они обеспечивают психическую деятельность человека.
Вопрос: Какова роль нервной системы в организме человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нервная система — целостная морфологическая и функциональная совокупность различных взаимосвязанных нервных структур, которая совместно с гуморальной системой обеспечивает взаимосвязанную регуляцию деятельности всех систем организма и реакцию на изменение условий внутренней и внешней среды. Нервная система действует как интегративная система, связывая в одно целое чувствительность, двигательную активность и работу других регуляторных систем.
Вопрос: Какие факторы могут повлиять на работу нервной системы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Факторы, влияющие на работу нервной системы:
1) Злоупотребление алкоголем, табакокурение, прием наркотических веществ;
2) Наследственные болезни;
3) Неблагоприятные экологические факторы;
4) бактериальные и вирусные инфекции.
Вопрос: На какие группы можно разделить нарушения в работе нервной системы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нарушения в работе нервной системы могут быть приобретенными, врожденными и наследственными.
Вопрос: Перечислите возможные причины приобретенных нарушений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Травматические, отравления, инфекционные заболевания, вредные привычки (алкоголизм, курение, наркомания, токсикомания) — причины приобретенных нарушений нервной системы.
Вопрос: Какое воздействие на нервную систему оказывают алкоголь и наркотики?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наркотические вещества, алкоголь, испарения химических веществ, которые вдыхают токсикоманы, нарушают работу нервных клеток, ресурсы клеток истощаются, и они погибают. Эти вещества также приводят к нарушению проведения нервных импульсов между чувствительными и двигательными нейронами. Вследствие этого реакция человека на действие внешних раздражителей нарушается или искажается, а поведение может быть неадекватным.
Вопрос: Каковы причины наследственных заболеваний? Чем они отличаются от врожденных заболеваний?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В настоящее время известно несколько десятков наследственных заболеваний нервной системы. Эти заболевания, передающиеся по наследству от родителей к детям, проявляются в разном возрасте. К таким заболеваниям относят болезнь Дауна. Наследственная предрасположенность доказана для болезни Альцгеймера, подозревается и для болезни Паркинсона. Ранняя диагностика наследственных заболеваний и правильное лечение часто помогают человеку вести нормальную жизнь. Врожденные заболевания нервной системы связаны с патологиями мозга и нервной системы во время развития плода в организме матери и родов.
Вопрос: Составьте список факторов внешней среды, которые могут вызвать нарушения работы нервной системы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Травматические поражения головного и спинного мозга, нарушение нервной системы ядовитыми веществами, воздействие наркотических веществ, алкоголя, испарения химических веществ на нервную систему человека, экологические факторы.
Вопрос: Разбейте текст параграфа на основные смысловые единицы, озаглавьте их, придумайте к каждой из них по два вопроса.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Травматические поражения головного и спинного мозга
2. Нарушение нервной системы ядовитыми веществами
3. Воздействие наркотических веществ, алкоголя, испарения химических веществ на нервную систему человека
4. Врожденные заболевания нервной системы
5. Наследственные заболевания нервной системы.
Вопросы.
1.1 В каких случаях могу возникнуть травматические поражения головного и спинного мозга?
1.2 Назовите симптомы сотрясения головного мозга?
2.1 Какие тяжелые металлы нарушают работу нервной системы человека?
2.2 Какие вы знаете ядовитые грибы, вызывающие галлюцинации?
3.1 Что приводит к нарушению проведения нервных импульсов между чувствительными и двигательными нейронами.
3.2 Почему у людей, злоупотребляющих алкоголем или наркотиками поведение становится неадекватным?
4.1 Приведите примеры врожденных заболеваний нервной системы?
4.2 Какие инфекционные заболевания в период беременности отрицательно влияют на развитие нервную систему эмбриона?
5.1 Приведите примеры наследственных заболеваний нервной системы?
5.2 Для чего нужна ранняя диагностика наследственных заболеваний нервной системы?
Вопрос: В чем суть нейрогуморальной регуляции организма?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Человеческий организм постоянно регулирует деятельность своих органов. В случае изменения условий окружающей среды организм перестраивает свою деятельность таким образом, чтобы создать наиболее комфортные условия для их работы. Например, во время спортивных тренировок ваши мышцы активно сокращаются, кровеносная система переносит к ним кислород, поступающий в организм благодаря активной работе дыхательной системы. Избыток тепла, который образуется в результате работы мышц, отдает в окружающую среду покровная система. Когда мы садимся обедать, активизируется пищеварительная система, и в кровь начинают активно поступать питательные вещества
Вопрос: Какова роль желез внутренней секреции и их гормонов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Железы внутренней секреции пронизаны огромным количеством мелких кровеносных сосудов. Секрет эндокринной железы — гормон переносится кровью к клеткам различных органов и регулирует их деятельность. Все гормоны имеют одно общее свойство: они обладают высокой биологической активностью и даже в очень малых количествах вызывают значительные изменения физиологических процессов в организме
Вопрос: В чем суть гуморальной регуляции организма?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гуморальная (лат. humor — жидкость) регуляция — один из механизмов координации процессов жизнедеятельности в организме, осуществляемой через жидкие среды организма (кровь, лимфу, тканевую жидкость) с помощью биологически активных веществ, выделяемых клетками, тканями и органами. Этот тип регуляции является наиболее древним. В процессе эволюции по мере развития и усложнения организма в осуществлении взаимосвязи между отдельными его частями и в обеспечении всей его деятельности первостепенную роль начинает играть нервная регуляция, которая осуществляется нервной системой.
Вопрос: Что такое гормон? Чем он отличается от фермента?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гормоны — биологически активные вещества органической природы, вырабатывающиеся в специализированных клетках желез внутренней секреции, поступающие в кровь, связывающиеся с рецепторами клеток — мишеней и оказывающие регулирующее влияние на обмен веществ и физиологические функции.
Ферменты — это вещества ускоряющие распад сложных веществ до простых. Гормоны — это биологически активные вещества, влияющие на обмен веществ в организме (т.е. влияющие на все биохимические реакции в организме).
Вопрос: Каковы особенности функционирования желез смешанной секреции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В нашем организме две железы (поджелудочная и половая) имеют смешанную секрецию, т. е. выполняют двойную функцию.
Вопрос: Где расположены надпочечники? Каковы их функции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На верхней части почек находятся надпочечники. Каждый надпочечник состоит из двух частей: наружной и внутренней, каждая из которых является самостоятельной эндокринной железой.
Надпочечники вырабатывают несколько гормонов. Одни участвуют в регуляции обмена веществ в организме, другие, например кортизол, выделяются в экстренной ситуации и помогают организму мобилизовать энергетические ресурсы, необходимые для его активной работы.
Вопрос: Составьте список желез организма (желез внешней секреции, внутренней секреции и смешанной секреции).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Секрет желез внешней секреции по специальным протокам выделяется в полости тела или органа или на поверхность тела. Например, слюнные железы выделяют свой секрет — слюну в ротовую полость, а печень — в полость кишечника. Кожные железы — потовые, сальные — выделяют секрет на поверхность кожи. Секрет слезных желез омывает глазное яблоко. К эндокринной системе относятся железы внутренней секреции (щитовидная железа, надпочечники, гипофиз) и железы смешанной секреции (половые железы, поджелудочная железа).
Вопрос: Адреналин тормозит работу пищеварительной системы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Адреналин усиливает сокращения сердца, расширяет зрачок и просвет дыхательных путей, повышает уровень глюкозы в крови и т. д. А вот работу пищеварительной системы этот гормон тормозит. Действие адреналина на организм во многом совпадает с действием симпатической вегетативной системы
Вопрос: Какова роль крови в гуморальной регуляции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гуморольная регуляция происходит только через жидкость нашего организма: кровь, лимфу, тканевую жидкость. Без крови осуществление этого процесса невозможно
Вопрос: Найдите в тексте определения понятий секрет, гормон, железы внутренней секреции, железы внешней секреции. Выпишите понятия и определения в рабочую тетрадь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Секрет — жидкость, выделяемая клетками и содержащая биологически активные вещества.
Гормон — биологически активные вещества органической природы, вырабатывающиеся в специализированных клетках желез внутренней секреции, поступающие в кровь, связывающиеся с рецепторами клеток — мишеней и оказывающие регулирующее влияние на обмен веществ и физиологические функции.
Железы внутренней секреции — железы, вырабатывающие секрет внутри организма.
Железы внешней секреции — железы, вырабатывающие секрет, который поступает во внешнюю среду через организм человека (пот, слюна, слезы).
Вопрос: Какова роль гуморальной регуляции в организме?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гуморальная (лат. humor — жидкость) регуляция — один из механизмов координации процессов жизнедеятельности в организме, осуществляемой через жидкие среды организма (кровь, лимфу, тканевую жидкость) с помощью биологически активных веществ, выделяемых клетками, тканями и органами. Этот тип регуляции является наиболее древним. В процессе эволюции по мере развития и усложнения организма в осуществлении взаимосвязи между отдельными его частями и в обеспечении всей его деятельности первостепенную роль начинает играть нервная регуляция, которая осуществляется нервной системой.
Вопрос: Что является причиной нарушения работы эндокринной системы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причинами нарушения работы эндокринной системы являются различные заболевания, недостаток витаминов и неорганических веществ в организме.
Вопрос: В чем суть явления гипофункции желез внешней секреции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нарушения работы любой эндокринной железы приводят к изменению выработки гормонов ее клетками. Если выработка гормонов снижается, то говорят о гипофункции железы
Вопрос: Какова роль щитовидной железы в организме? В каких случаях развивается кретинизм и микседема?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Щитовидная железа расположена на передней стороне шеи на щитовидном хряще. Она выделяет гормоны, в состав которых входит йод (например, тироксин). Эти гормоны усиливают в клетках всех тканей обмен веществ, активируют клеточное дыхание, регулируют процессы роста и развития организма. К тяжелым последствиям для человека приводит нарушение работы щитовидной железы. У детей при недостаточной выработке гормонов щитовидной железы развивается заболевание кретинизм. У взрослых недостаточная выработка гормона приводит к микседеме, при которой у больного снижается обмен веществ, появляется отечность, понижается температура, замедляется речь, ухудшается память
Вопрос: Каковы причины развития сахарного диабета?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Инсулинозависимый сахарный диабет может развиться в любом возрасте: как у маленького ребенка, так и у взрослого и пожилого человека. При сахарном диабете клетки вырабатывают недостаточно инсулина. Из — за низкого содержания в крови инсулина содержание сахара в крови повышается, и он выводится с мочой.