Вопрос: Установите последовательность предложений в тексте
 Под воздействием неоплатонизма сложилось и творчество поэтов так называемой лионской школы
 Ее главным представителем был Морис Сев (1501-1560)
 Ему принадлежит поэма “Делия, предмет высшей добродетели” (1544), соединяющая в себе философию неоплатонизма с поэтическими приемами в духе Петрарки
 Поэме присуща сложная символико-аллегорическая зашифрованность, призванная передать духовный смысл воспеваемой в ней любви
Установите последовательность предложений в тексте
 Маро был знаком с кругом гуманистических идей, хотя сам не отличался большой ученостью и потому в целом от гуманизма как движения оставался в стороне
 Зато он сочувственно отнесся к нарождавшемуся протестантизму, который пользовался поддержкой при дворе Маргариты Наваррской и одно время даже при дворе самого короля
 Маро не перешел в новую веру, но оказал ей громадную услугу своими переводами псалмов с латыни на французский язык
 Переводы эти пользовались большим успехом в среде кальвинистов и были осуждены католической Сорбонной - оплотом религиозного консерватизма
Установите последовательность предложений в тексте
 Гуманизм был общеевропейским явлением и возник как закономерный результат развития средневековой цивилизации
 На протяжении всего зрелого Средневековья последовательно набирала силу светская культура
 Эта культура, конечно, не противоречила принципам религии и основывалась на христианских ценностях
 Вместе с тем она не подчинялась непосредственно ни интересам церкви как института, ни запросам богословия, но была занята вполне земными делами и заботами человека, что в области литературы уже в XII в. привело к появлению таких феноменов, как поэзия голиардов, куртуазная лирика, рыцарский роман и др.
Установите связь между автором и произведением
 Пьер Корнель < «Медея»
 Жан-Батист Мольер < «Школа мужей»
 Жан Расин < «Александр Великий»
Установите связь между автором и произведением
 Пьер Корнель < «Сид»
 Жан-Батист Мольер < «Смешные жеманницы»
 Жан Расин < «Андромаха»
Установите связь между автором и произведением
 Пьер Корнель < «Гораций»
 Жан Расин < «Британик»
 Жан-Батист Мольер < «Тартюф, или Обманщик»
Установите связь между автором и произведением
 Жан-Батист Мольер < «Дон Жуан, или Каменный гость»
 Жан Расин < «Береника»
 Пьер Корнель < «Полиевкт»
Установите связь между автором и произведением
 Жан Расин < «Федра»
 Мишель Монтень < «Опыты»
 Жан-Батист Мольер < «Смешные жеманницы»
Установите связь между автором и произведением
 Жан-Батист Мольер < «Скупой»
 Никола Буало < «Поэтическое искусство» 
 Жан де Лафонтен < «Молочница и горшок с молоком» 
Установите связь между автором и произведением
 Жан-Батист Мольер < «Мещанин во дворянстве»
 Жан де Лафонтен < «Пастух и море» 
 Франсуа де Ларошфуко < «Максимы, или Моральные размышления»
Установите связь между автором и произведением
 Жан-Батист Мольер < «Мнимый больной»
 Жан де Лафонтен < «Скупой и обезьяна» 
 Жан де Лабрюйер < «Характеры Феофраста, перевод с греческого, и Характеры, или Нравы нынешнего века»
Установите связь между автором и произведением
 Мари Мадлен де Лафайет < «Принцесса Клевская»
 Бомарше < «Сивильский цирюльник»
 Вольтер < «Кандид, или Оптимизм» 
Установите связь между автором и произведением
 Вольтер < «Заира»
 Шарло де Лакло < «Опасные связи»
 Дени Дидро < «Письма слепых в назидание зрячим»
Установите связь между автором и произведением:
 Жан Расин < «Ифигения»
 Жан-Батист Мольер < «Мизантроп»
 Франсуа Рабле < «Гаргантюа и Патнагрюэль»
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку