nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Первым музеем нашей страны была знаменитая Кунсткамера в Санкт-Петербурге. В первое время работы музея всем посетителям по приказу Петра I раздавали бесплатное угощение. Как ты думаешь, почему император издал такой приказ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Угощения раздавали для того, чтобы завлечь посетителей и показать им музей. Люди не были заинтересованы в обучении и науке, император хотел просвещать их, помогать им развиваться.
Используя этот хитрый ход он «убивал двух зайцев сразу».

Когда Кунсткамера только открылась для посещения, генерал-прокурор Сената Павел Ягужинский предложил для изыскания средств на пополнение коллекции брать с посетителей плату за вход. Но Пётр I лучше знал своих подданных, и, желая привить россиянам тягу к просвещению, царь приказал каждого посетителя угощать чаем, кофе, венгерским вином или водкой, а на закуску давать бутерброд.
Вопрос: М. Ю. Лермонтов написал в своём стихотворении: «И скучно и грустно, и некому руку подать...»
О какой неудовлетворённой потребности человека идёт речь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Речь идет о неудовлетворенной потребности в общении.
Потребность в общении - первая потребность, после физиологических. Без общения и взаимной психологической помощи человек гаснет, как спичка. Возникает грусть, скука, депрессивное состояние. Нехватка психологической помощи остро отражается на эмоциональном здоровье человека.
Вопрос: Царь Лидии Крёз считался самым богатым человеком в мире. Однажды у него гостил афинский мудрец Солон. Крёз спросил, кого тот считает самым счастливым человеком на свете. Каково же было его удивление, когда вместо ожидаемого ответа он услышал следующее: «Самым счастливым на этой земле был афинянин Телл. Он был не слишком богат, но и не слишком беден, спокойно занимался своим делом и не опасался нужды и голода, у него были хорошие, разумные дети, и погиб он в бою, защищая своё государство». Затем Солон добавил, что именно о такой судьбе мечтает каждый грек. Почему Крёз был разочарован таким ответом? Подумай, что больше всего ценили в жизни греки. Как это характеризует их потребности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главными потребностями были духовные потребности. Афинянин не был богат, он занимался свои делом, «нашел себя», был благородным человеком, даже в бою погиб, защищая свою родину. Ценился такой институт, как семья.
Вопрос: При раскопках дворца одного из фараонов Древнего Египта археологи обнаружили богато украшенное помещение со странной надписью у входа «Аптека души».
Как ты думаешь, что скрывалось за этой дверью? Объясни надпись на табличке. Что ты поместил бы в такой «аптеке»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Аптека души - это то, что помогает человеку преодолеть душевные переживания. Каждый человек мог бы поместить туда разное.
Кто-то фотографии и голоса любимых и близких людей, кто-то несметные богатства и деньги, кто то любимых домашний питомцев. Это зависит от того, чего же просит душа человека в тяжелые моменты жизни.
Вопрос: О ком из известных людей нашего времени ты мог бы сказать, что у него богатый внутренний духовный мир? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ярким примером является Виктор Пелевин. Это русский писатель современности. Он философ и мыслитель, не боится высказывать отличное от других мнение. Ясно мыслит и ясно излагает.
Например, Чулпан Хаматова - известная актриса, несмотря на признание и славу не загордилась, а создала благотворительный фонд «Подари жизнь».

Я бы назвала Чулпан Хаматову. Чулпан известная актриса, мама трёх дочек. Могла бы ездить     по кинофестивалям  и  почивать на  лаврах. А она, по велению своего сердца и души, вместе с Диной Корзун основала благотворительный фонд «Подари жизнь» и помогла спасти сотни детских жизней.
Вопрос: Составь рассказ о плоде вишни
Категория: школьный раздел
Ответы:
Плоды вишни растут на высоких деревьях, обычно созревают уже в начале лета, в июне. Они имеют ярко-красный цвет и большую твердую косточку внутри. Вишневые плоды обладают круглым внешним видом, тучную содержащую сок мякоть, а внутри косточка, которая также круглая, на ощупь не шершавая и прочная, однако есть ее нельзя, потому что она токсична. Ягода причисляется к группе костянка. Максимальный размер плодов достигает 2,5 см. Обладает алой, бардовой, или темно-красной окраской, а на вкус плоды сладковатые с привкусом кислицы.
Ягоды вишневого кустарника имеют большое количество необходимых человеку  микроэлементов и витаминов. В связи с этим их используют для помощи в улучшении переваривания пищи и повышают аппетит. Плоды содержать в себе воду, оказывают помощь для уменьшения высокого давления.
Плоды вишни едят в свежем, в высушенном, в мерзлом и в заготовительном виде. Из плодов вишни можно готовить питательные напитки, морсы, отвары. Плоды применяют при готовке плодовых супов, пирогов, мармеладных яств, конфет и десертов.
Вишня очень полезное во всех смыслах растение, ее ягоды имеют очаровательный, особенный вкус и являются неиссякаемым источником витаминов и микроэлементов
Вопрос: Найди в Интернете информацию о значении словосочетания «инклюзивное образование». Подумай, как ты вместе со своими друзьями можешь помочь детям с ограниченными возможностями.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это очень большая проблема современности. Большинство стандартных школ не могут обеспечить образование таким детям. Я считаю, что дети с ограниченными возможностями должны учиться в одном классе со здоровыми людьми, чтобы не чувствовать себя «другими».
Инклюзивное образование — это совместное обучение и воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детей, не имеющих таких ограничений.
Вопрос: Правила определения страны происхождения товара установлены Законом РФ «О таможенном тарифе» на основании отдельных _: полное производство товара либо достаточная переработка товара
(*ответ*) критериев
 понятий
 определений
 показателей
Правило _ – правило, согласно которому в стоимости изготовленного товара преобладает стоимость товаров, принимавших участие в его изготовлении, и страной происхождения товара считается та страна, товары которой по стоимости преобладают в конечной продукции
(*ответ*) адволорной доли
Правило _ означает, что товар закупается у фирмы, зарегистрированной в одной стране, на которую распространяется преференциальный режим России, а отгрузка товара осуществляется из другой страны, пользующейся аналогичным преференциальным режимом
(*ответ*) Кумулятивности
Правило _ – правило, когда товар должен быть закуплен непосредственно у фирмы, зарегистрированной в стране, на которую распространяется таможенный преференциальный режим
(*ответ*) непосредственной закупки
Правило _ – правило, когда товар должен быть закуплен непосредственно у фирмы, зарегистрированной в стране, на которую распространяется таможенный преференциальный режим
(*ответ*) непосредственной закупки
Правило _отгрузки считается выполненным, когда осуществлена отгрузка товаров в Россию, минуя их выпуск в свободное обращение на территории третьих стран
(*ответ*) прямой
 механизированной
 посреднической
 фрахтовой
Правилом непосредственной закупки предусматривается, что товар должен быть закуплен непосредственно у фирмы, зарегистрированной в стране, на которую распространяется таможенный _ режим
(*ответ*) преференциальный
 особый
 специальный
 кредитный
Правовые акты государственных органов субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления в число источников предоставления таможенных льгот
(*ответ*) не входят
 входят
 включаются
 попадают
Предельный срок формирования уставного капитала, определяемый учредительными документами юридического лица, не может составлять более _ с даты регистрации юридического лица
(*ответ*) 1 года
 2 лет
 1,5 года
 3 лет
Предназначение товаров, перемещаемых через таможенную границу РФ физическими лицами, устанавливается должностным лицом таможенного _ в соответствии с общепринятыми международными нормами и практикой
(*ответ*) органа
 ведомства
 управления
 комитета
Предоставление таможенных льгот в отношении отдельных категорий иностранных лиц регулируется нормами гл. 30_ РФ
(*ответ*) Таможенного кодекса
 Налогового кодекса
 Бюджетного кодекса
 Гражданского кодекса
Предоставление тарифных преференций развивающимся странам сопряжено с рядом ограничений, которые действуют в основном по _ перечням
(*ответ*) определенным
 новым
 секретным
 закрытым
Преференциальный режим может быть восстановлен в течение _ года с даты таможенного оформления товаров в РФ
(*ответ*) 1
 0,5
 1,5
 0,3
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Как распознать свои способности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для того, чтобы распознать свои способности, необходимо попробовать себя в различных сферах.
Вопрос: Что ты знаешь о разных профессиях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Профессии в нашем мире разнообразны. Они бывают высококвалифицированными и малоквалифицированными.
Каждый выбирает профессию по душе. Это зависит от способностей и заинтересованности.
Вопрос: Что побуждает человека к деятельности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К деятельности человека побуждают потребности. Нехватка чего- либо порождает стимул к осуществлению деятельности.
Вопрос: Нужно ли планировать свою жизнь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Планировать жизнь необходимо. Если у человека есть план - это 50% успеха.
Вопрос: В чём смысл поговорки «Терпенье и труд всё перетрут»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Терпенье играет важнейшую роль в деятельности. Именно благодаря терпению можно достичь цели.
Вопрос: Какой образ жизни можно назвать достойным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Достойным можно назвать активный, заинтересованный и здоровый образ жизни.
Вопрос: Многие считали образ жизни Диогена чудачеством. А как считаешь ты? Ради какой цели можно отказаться от удобств и комфорта? Известны ли тебе такие случаи? Расскажи о них.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я считаю, что в мыслях Диогена есть здравое зерно. Например, то, что не от кого не зависеть - это и есть лучшее, что может быть. Я согласен с этой мыслью, ведь человек, который своим трудом может обеспечить себя и не нуждаться ни в чем - это счастливый человек.
Отказаться от комфорта очень тяжело, однако идея Диогена была намного сильнее желания комфортной жизни.
Мне неизвестны такие случаи, однако в пример можно привести монахов-отшельников, которые ради религиозной идеи отказываются от комфорта, благ, уходят в леса, устраивают там скромный быт и существуют независимо от общества.
Вопрос: В спектре звезды желтая линия паров натрия с длиной волны 586 нм смещена на 0,056нм к красному концу спектра. Определите направление и модуль скорости звезды
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лучевые скорости (скорости движения небесных светил относительно Земли по лучу зрения) определяются с помощью спектрального анализа. При этом используется эффект Доплера, суть которого состоит в том, что линии в спектре источника, приближающегося к наблюдателю, смещаются к фиолетовому концу спектра, а линии в спектре удаляющегося источника смещены к красному концу спектра. Эта зависимость выражается формулой  где v – лучевая скорость, lо – длина волны, которую принимает наблюдатель от неподвижного источника, l – длина волны, которую наблюдатель принимает от движущегося источника, c – скорость света.Лучевая скорость равна
Вопрос: Футболист ударил по мячу летящему со скоростью V1=6м/с, после удара он изменил свое направление на перпендикулярное относительно первоначальной траектории и изменил скорость, V2=8м/с, время соударения с мячом длилось 0,04секунд, масса мяча-800г, найти средний модуль силы удара, Заранее Большое Спасибо)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Попроси родителей рассказать о своей работе. Подумай, что в ней можно назвать творчеством, а что нет. Оцени значение труда родителей для общества, окружающих.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Моя мама хирург. Его работу трудно назвать творческой. А вот моя бабушка-оперная певица. Ее жизнь - это творчество, которое приносит благо обществу.

Работая воспитателем, творчеству уделяется достаточно времени. На работе мама мастерит с детьми поделки на разные праздники, украшает группу, они много рисуют и лепят. Это можно назвать творчеством. Творчеством нельзя назвать бумажную работу, когда заполняются всякие договора, справки и различные документы. Работа воспитателя очень важна в обществе, потому что детям с самого раннего возраста нужно прививать любовь к родным, тягу к творчеству, учить правильным и действительно важным вещам, чем занимается моя мама.
Вопрос: При ввозе товаров на таможенную территорию РФ льгота по освобождению от уплаты НДС является _
(*ответ*) целевой
 разумной
 нецелесообразной
 конкретной
При наличии серьезных оснований предполагать, что в консульской вализе содержится не только надлежащая корреспонденция, но и что-либо иное, таможенный орган вправе потребовать, чтобы консульская вализа была _
(*ответ*) вскрыта
 возвращена
 отобрана
 выдворена
При необходимости лицо, перемещающее товары, _ то, что товары не предназначены для производственной или иной коммерческой деятельности
(*ответ*) подтверждает
 признается
 опровергает
 скрывает
При осуществлении _ политики Российской Федерации в пределах ее таможенной территории допускается предоставление тарифных льгот в виде возврата ранее уплаченной пошлины, снижения ставки пошлины и освобождения (в исключительных случаях) от пошлины в отношении товаров
(*ответ*) торговой
 международной
 внутренней
 новой
При перемещении товаров в упрощенном, льготном порядке, если их общая стоимость в эквивалентном выражении превышает _ долларов США и/или их общий вес превышает 200 килограммов, они облагаются совокупным таможенным платежом
(*ответ*) 10000
 70000
 120000
 150000
Приказом _ РФ от 24 ноября 1999 г. было установлено, что декларирование физическими лицами пересылаемых в упрощенном, льготном порядке товаров, должно происходить путем подачи заявления лица в письменном виде
(*ответ*) ГТК
 ФНС
 Минфина
 Минэконом развития
Приоритетные инвестиционные проекты подлежат регистрации в _ РФ
(*ответ*) Минэкономразвития
 Счетной палате
 МИДе
 ФТС
Приоритетные инвестиционные проекты подлежат регистрации в _ РФ в соответствии с порядком, утверждаемым Правительством РФ
(*ответ*) Минэкономразвития
 Минфине
 Министерстве иностранных дел
 ФТС
Ратифицированные Россией международные договоры стоят выше ее внутренних законов, что прямо отражено в ст. 15 _ РФ
(*ответ*) Конституции
 ГТК
 НК
 ГК
Россия имеет собственную _ систему преференций, бенефициаром (пользователем) которой являются развивающиеся страны
(*ответ*) автономную
 зависимую
 автоматизированную
 иерархическую
Руководство ФТС РФ издает указания и информационные письма, но в число источников таможенного _они не входят
(*ответ*) права
 досмотра
 контроля
 режима
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Как ты думаешь, что помогло А. С. Норову добиться успеха в жизни?
Успеха в жизни Норову помогла добиться его целеустремленность.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Благодаря целеустремленности он не опустил руки, и начал заниматься. Хотя жизнь, для него на тот момент, будто кончилась.
Такая черта характера, зачастую, очень важна и помогает начать жизнь с чистого листа.
Вопрос: Есть ли у тебя друзья? Какое значение они имеют в твоей жизни? В чём они помогают тебе, а ты — им?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У меня много друзей. Мы всегда общаемся, помогаем друг другу в сложных ситуациях (в учебе, в бытовых проблемах, во взаимоотношениях друг с другом). Часто мы вместе организуем досуг, проводим свободное время в большой и дружной компании.
Вопрос: Посмотри внимательно на руки, позу, взгляд учёного. Можно ли сказать, что этот человек всю жизнь просидел за письменным столом, занимаясь умственной работой? Какими художественными средствами автор отразил в картине силу духа, воли и дерзания учёного? Узнай, кем был Иван Петрович Павлов, каким трудом занимался.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я считаю, что можно сказать, что этот человек всю жизнь посидел за письменным столом и занимался умственной работой.
Силу духа он отразил в позе ученного, волю и дерзания.
Особенностью методики Павлова было то, что он видел связь между физиологией и психическими процессами. Работы о механизмах пищеварения стали отправной точкой для развития нового направления в науке. Исследованиями в области физиологии Павлов занимается более 35 лет. Ему принадлежит создание методики условных рефлексов.
Вопрос: Латинским выражением «Неизвестная Южная Земля» называли:
а) Антарктиду
б) Южная Америка
в) Австралия
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - в) Австралия
Вопрос: В чём человек видит своё счастье?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Каждый человек видит счастье в разных вещах. Некоторые, в счастливой семье, некоторые в карьере, некоторые - в любви.
Каждый человек основывает свои мысли о счастье индивидуально. Счастливым человек чувствует себя только достигнув определенной цели, которая у каждого разная.
Вопрос: Что сопутствует успеху в жизни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Успеху в жизни способствует стремление к достижению цели. Цель -реализованный на практике результат.
Успех - это фактор, влияющий на быстрое достижение цели, которую каждый человек достигает самостоятельно.

Успеху в жизни сопутствует удача, упорство и саморазвитие. Возьмём к примеру карьеру: когда ты только начинаешь свой путь, тебе сложно взбираться по карьерной лестнице, тебе нужно образование, опыт, нацеленность на результат и уникальные знания и личностные характеристики. Но всё это тебе не поможет, если, как говорится, звёзды не сойдутся: если не будет подходящей экономической ситуации в стране, если ты не выберешь правильно учебное заведение по своим потребностям, если ты не выберешь правильную компанию для развития карьеры, если не будешь заниматься саморазвитием и получать новые знания самостоятельно и так далее
Вопрос: Как выбрать своё дело?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для того, чтобы выбрать свое дело нужно заниматься самопознание. Определить ту сферу, которая тебе наиболее интересна.
Для этого необходимо задействовать себя в разных сферах, выбрать наиболее близкую, и начать развиваться именно в нем.
Вопрос: Можно ли в работе видеть смысл жизни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Видеть смысл жизни в работе можно. Каждый человек выбирает смысл самостоятельно.
Карьера - это не плохой смысл жизни для человека, который хочет достигнуть наивысшего результата.
Вопрос: Назови особенности поведения своих сверстников, свидетельствующие о появлении у них чувства взрослости.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Среди моих сверстников я наблюдаю такие особенности, как ответственное отношение к делу.
Я считаю, что это свидетельствует о взрослости и стремлению становится серьезнее и старше.
Вопрос: С принятием Постановления Правительства Российской Федерации от 25 мая 2000 г. № 414 льготные ставки могут быть применены при исчислении таможенной пошлины в отношении _ перечня товаров
(*ответ*) закрытого
 открытого
 широкого
 расширенного
Свод ставок таможенных пошлин (таможенного тарифа), применяемых к товарам, перемещаемым через таможенную границу Российской Федерации (как ввозимым, так и вывозимым), – это _ тариф Российской Федерации
(*ответ*) таможенный
Сертификат о происхождении товаров по форме «А» представляется в удостоверение происхождения товаров из развивающихся и наименее развитых среди развивающихся стран, на которые распространяется _система преференций Российской Федерации
(*ответ*) национальная
 общая
 внутренняя
 международная
Сертификат происхождения товара предоставляется вместе с другими товаросопроводительными документами при таможенном оформлении, но не позднее, чем через _ год(а) после поставки товара
(*ответ*) 1
 1,5
 2
 2,5
Согласно основным правилам Соглашения об _ правилах, определяющих происхождение товаров развивающихся стран, при предоставлении тарифных преференций в рамках Общей системы преференций оговорены конкретные условия предоставления преференций
(*ответ*) унифицированных
 универсальных
 внутренних
 внешних
Согласно основным правилам Соглашения об Унифицированных правилах, определяющих происхождение товаров развивающихся стран, тарифные преференции предоставляются при выполнении _основных условий
(*ответ*) 4
 2
 3
 5
Согласно приказу _ РФ от 19 июня 2000 г. № 524 «О предоставлении тарифных преференций», льготные ставки могут быть применены при исчислении таможенной пошлины в отношении закрытого перечня товаров
(*ответ*) ГТК
 Минфина
 Минэкономразвития
 ФТС
Среди текущих правовых актов в сфере предоставления таможенных преимуществ верховенство имеют нормативные указы _ РФ
(*ответ*) Президента
 Правительства
 Минфина
 Минэкономразвития и торговли
Таможенно-правовые обычаи можно отнести к системе источников таможенного права в качестве _ звена
(*ответ*) вспомогательного
 основного
 главного
 слабого
Таможенно-тарифное регулирование относится к экономико-_ блоку таможенного дела
(*ответ*) финансовому
 статистическому
 кредитному
 прикладному
Таможенное оформление товаров, не входящих в закрытый перечень, осуществляется в соответствии с общеустановленным порядком, письма _ РФ
(*ответ*) Государственного таможенного комитета
 Министерства транспорта
 Минфина
 Минэкономразвития и торговли
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Узнай и расскажи одноклассникам о людях, одержимых своей идеей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Екатерина II была одержима идеей стать просвещенным монархом, возвести Россию на новый уровень.
Для того, чтобы Россия встала на новый уровень, стала просвещенной страной, Екатерина II начинала с себя. Всего за год она выучила русский, вела переписки с Вальтером и становилась очень умной.
Адольф Гитлер был одержим идеей захватить весь мир. Несмотря на то, что он принес много горя всем странам, которые он разграбил и захватил - он был одержим идеей.
Вопрос: Российский учёный О. Ю. Шмидт в 14-летнем возрасте составил план своей дальнейшей жизни: какие дела сделать, какими знаниями овладеть, как развиваться физически и т. д. На его выполнение потребовалось бы 150 лет. Работая на творческом пределе, учёный к концу жизни (умер в 64 года) выполнил всю 150-летнюю программу. Нужно ли и зачем планировать свою жизнь? Попробуй составить план на 1 месяц, на 1 год, на 3 года. Обсуди его с родителями, друзьями.
Категория: школьный раздел
Ответы:
План на 1 месяц - успешно справляться с учебой.
План на 1 год - потянуть английский, закончить четверть на 5-ки 
3 года - летом поехать на море, стать отличником.
Вопрос: Подбери пословицы и поговорки, раскрывающие значение труда для человека.
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Без труда не выловить и рыбку из пруда»
«Воля и труд дивные всходы дают»
«Терпенье и труд все перетрут»
«Труд при ученье скучен, да плод от ученья вкусен»
Вопрос: Как ты понимаешь характеристику «достойный образ жизни»? Предложи и обоснуй её составляющие.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Достойный образ жизни - это здоровый образ жизни, в гармонии с собой и справедливом отношении ко всем вокруг.
Достойный образ жизни - это получение образования, достойной работы, хорошего воспитания своих детей, уважения родителей и друзей.
Вопрос: Проведите дискуссию в классе на тему «Зачем человек трудится». Вопросы для обсуждения: каково место труда в жизни человека? Труд по призванию или из чувства долга? Труд — внутренняя потребность или жестокая (вынужденная) необходимость? Обязательно ли испытывать радость от труда? Какое значение имеет общественное признание ценности твоей работы? Какое признание твоего труда дороже: благодарность и память о сделанном тобой, материальное вознаграждение? Почему сегодня есть люди, не занятые трудом, но живущие вполне благополучно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Труд занимает самое важное место в жизни человека. Это двигатель жизни.
Для каждого труд - это разные категории. Те, кто нашли себя в жизни, могут считать труд призванием. А те, кто не нашел профессию по душе - долгом.
Труд это и внутренняя потребность, и вынужденная необходимость. Человек должен трудиться для того, чтобы удовлетворять свои потребности, но с другой стороны, человек должен трудиться для того, чтобы активизироваться.
Я считаю, что радость от труда испытывать обязательно. Если ты идешь на работу с радостью, то и работать будет намного легче.
Я считаю, что важно и признание и вознаграждение. Признание - это для истории, вознаграждение - это для жизни.
Люди, которые не заняты трудом, возможно, получили хорошее наследство, или создали свой бизнес, который не требует физического труда.
Вопрос: Как в учебной деятельности отражается мир профессий? Только ли предмет «Трудовое обучение» готовит к труду? Назови, в каких профессиях, специальностях чтение составляет основное звено трудовой деятельности, а в каких применяются математические расчёты. С какими профессиями связаны умения, приобретаемые на школьном уроке «Рисование», а какие предметы учат понимать мотивы поведения людей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В некоторых школах есть предмет «профессиональная ориентация». На нем проводятся тесты и ориентация на будущую профессию.
В юридической, лингвистической профессии чтение - основа.
Рисование важно для художников и архитекторов, а такие предметы, как психология, риторика учат понимать мотивы поведения людей.
Вопрос: Подбери пословицы и высказывания мудрых на тему «Человек — личность». Составь их перечень и расскажи в классе о проделанной работе: какими источниками информации ты воспользовался? Какие высказывания тебя удивили? Чем именно? Чьё мнение тебе показалось наиболее близким? Какие трудности встретились тебе при выполнении практического задания? Как тебе удалось с ними справиться? Чему тебя научила эта работа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.  Не человек, а мокрая курица.
2.  Из него хоть верёвки вей.
3.  Он — что мешок: что положат, то и несёт.
4.  Быстро заяц бегает, да дешево стоит.
5.  Каков в колыбельке, таков и в могилке.
6.  Денег нет, зато сами золото.
7.  Не все то золото, что блестит.
8.  Хоть весь в заплатках, да парень с ухваткой.
9.  Не гляди, что растрепаны рукава, зато ухватка какова.
10.  И швец, и жнец, и в дуду игрец.
11.  Берегись козла спереди, лошадей — сзади, а лихого человека— со всех сторон.
12.  Дурной человек не любит никого, кроме себя самого.
13.  Мягко стелет, да жестко спать.
14.  Хитра лисица — на свой хвост не наступит.
15.  Бешеной собаке — семь верст не крюк.
Я воспользовался интернетом
Меня удивили все высказывания, которые я выделил и посчитал наиболее интересными.
Они удивили меня тем, что очень мудро выражена мысль.
Мне близко мнение всех вышеперечисленных авторов.
У меня не было трудностей.
Эта работа научила меня анализировать информацию и осуществлять подбор.

ВЫСКАЗЫВАНИЯ
1) Тот самый человек пустой, кто весь наполнен сам собой (М. Ю. Лермонтов)
2) Мы все глядим в Наполеоны. (А. С. Пушкин. „Евгений Онегин»)

ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ
1) Дитятко — что тесто: как замесил, так и выросло.
2) Жизнь дана на добрые дела.
3) Учись доброму, худое на ум не пойдёт.
4) Человек — это замок: к каждому нужно ключик подобрать.
5) Человек не для себя родится.
6) Он — что мешок: что положат, то и несёт.
**************************
1) Какими источниками информации ты воспользовался?
- интернет-сайты по психологии личности и по педагогике
- Энциклопедия мудрых мыслей

2) Какие высказывания тебя удивили?
Человек не для себя родится. - я задумался о роли человека и о его значении для общества, в котором он живёт
Мы все глядим в Наполеоны. - я понял, что это правда, ведь каждый человек хочет стать значимым и уважаемым человеком

3) Почему именно они тебе показались наиболее близкими? - они заставляют задуматься о себе, о своей жизни, о своем вкладе в семью, в школу, в Родину

4) Какие трудности встретились тебе при выполнении практического задания? - слишком много материала по заданной теме, было трудно систематизировать его и выбрать самое главное.

5) Как тебе удалось справиться? - я обращал внимание только на то, что меня действительно интересовало и что было мне близко.

6) Чему тебя научила эта работа? я чётко понял, что нужно думать не только о себе и о своем благе, но обращать внимание на окружающих и  стараться быть лучше, потому что "Тот самый человек пустой, кто весь наполнен сам собой!"
Вопрос: Подготовь вариант наглядного пособия к теме «Человек и его деятельность». Используй для этого различные виды наглядности: рисунки, в том числе и свои собственные, фотографии, графики, схемы и т. п.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса

Жизнь человека невозможно без деятельности. Деятельность - это то ,чем занимается человек. К примеру моя деятельность - я ученица - учусь в школе, или человек который работает на хлебобулочном заводе - выпечка хлеба.
Вопрос: Проведи среди одноклассников опрос на тему «Что человеку нужно». Для этого разработай анкету с вопросами, посвященными потребностям, желаниям и мечтам школьников твоего возраста. После сбора анкет проанализируй, какие потребности преобладают у ребят в твоём классе. Ответы ребят представь в виде круговой диаграммы или в виде компьютерной презентации.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопросы для анкеты:1) Что для тебя более ценно?1. Знания 2. Деньги 3. Семенйые ценности2) Любить ли ты учиться?1Да2.Нет  3)  Стремиться ли ты познавать что то новое? 1. Да 2. Нет4) Кем ты хочеть стать?1. Уже определился 2. Не определился5) Посещаеть ли ты культурные мероприятия? 1. Да 2. Нет6)  Смог бы ты выдать секрет друга за деньги? 1. Да 2. Нет7) Любить ли ты играть с младтим братом или сестрой? 1. Да. 2. Нет8) Помогаешь ли ты родителям? 1. Да 2. Нет9)  Читаеть ли ты книги в свободное время? 1. Да 2. НетИтог: ввести результаты теста в диаграмму и проанализировать результаты каждого ученика
Вопрос: Ты знаешь, какие последствия имеют вредные привычки. Подготовь сообщение на эту тему, обсуди в классе, что думают твои одноклассники о вреде алкоголя, наркотиков, курения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Курение:
У детей, матери которых курили во время беременности, имеется предрасположенность к припадкам. Они значительно чаще заболевают эпилепсией. Дети, родившиеся от курящих матерей, отстают от своих сверстников в умственном развитии.
Никотин способствует развитию многих аллергических заболеваний у детей , и чем меньше ребенок , тем больший вред причиняет его организму табачный дым .
Курение подростков, в первую очередь, сказывается на нервной и сердечнососудистой системах. В 12-15 лет они уже жалуются на отдышку при физической нагрузке.
Статистические данные говорят: по сравнению с некурящими длительнокурящие в 13раз чаще заболевают Стенокардией, в 12раз -Инфарктом миокарда, в Юраз - Язвой желудка. Курильщики составляют 96 -100% всех больных Раком легких. Каждый седьмой долгое время курящий болеет Облитерирующим эндартериитом - тяжким недугом кровеносных сосудов. Статистические исследования показали, что у курящих людей часто встречаются раковые опухали и других органов - пищевода, желудка, гортани, почек. У курящих не редко возникает рак нижней губы в следствии канцерогенного действия экстракта, скапливающегося в мундштуке трубки.
Велика роль курения и в возникновении туберкулёза. Так, 95 из 100 человек, страдающих им, к моменту начала заболевания курили. Часто курящие испытывают боли в сердце. Это связано со спазмом коронарных сосудов, питающих мышцу сердца с развитием стенокардии (коронарная недостаточность сердца). Инфаркт миокарда у курящих встречается в 3 раза чаще, чем у некурящих.
Курение может быть и главной причиной стойкого спазма сосудов нижних конечностей, способствующего развитию облитерирующего эндартериита, поражающего преимущественно мужчин. Это заболевание ведет к нарушению питания, гангрене и в итоге к ампутации нижней конечности.
Вопрос: Таможенные сборы за таможенное оформление товаров взимаются по базовым ставкам в размере 0,1 процента таможенной стоимости оформляемых товаров в валюте РФ и _ процента таможенной стоимости оформляемых товаров в иностранной валюте, курс которой устанавливает Банк России
(*ответ*) 0,05
 0,1
 0,15
 0,2
Тарифные льготы можно подразделить по основаниям их применения на _ и собственно тарифные
(*ответ*) преференциальные
 реальные
 гибкие
 двухставочные
Тарифные преференции могут быть предоставлены на территории РФ товарам, происходящим из наименее развитых стран, пользователей схемой преференций Российской Федерации, в виде _ ввоза
(*ответ*) беспошлинного
 безакцептного
 безвозмездного
 4.безконтрольного
Тарифные преференции предоставляются при выполнении _ основных условий
(*ответ*) 3
 2
 4
 5
Тарифные преференции предоставляются при условии, если_ закупил товар в том виде, когда товар удовлетворяет требованиям правил достаточной переработки и когда он не использовался для других целей, кроме выставочных
(*ответ*) импортер
 предприниматель
 посредник
 покупатель
Товарам, происходящим из развивающихся стран-пользователей национальной системой преференций Российской Федерации, предоставляются ввозные таможенные пошлины по ставкам в размере _% действующих ставок таможенного тарифа
(*ответ*) 75
 65
 56
 57
Товары, _ для производственной или иной коммерческой деятельности, - товары ввозимые (вывозимые) исключительно для пользования или потребления лицом, перемещающим товары, и членам его семьи, использование которых не связано с извлечением доходов в любой форме
(*ответ*) не предназначенные
Товары, ввозимые на таможенную территорию РФ иностранными учредителями в качестве вклада в уставный (складочный) капитал, могут быть освобождены от уплаты таможенных платежей только в рамках приоритетного _ проекта
(*ответ*) инвестиционного
 выгодного
 комбинированного
 специального
Товары, ввозимые на таможенную территорию РФ иностранными учредителями в качестве вклада в уставный (складочный) капитал, могут быть освобождены от уплаты таможенных платежей только в рамках приоритетного инвестиционного проекта в соответствии с Федеральным законом
(*ответ*) «Об иностранных инвестициях в Российской Федерации»
 «О соглашениях о разделе продукции»
 «О недрах»
 «Об участках недр, право пользования которыми может быть предоставлено на условиях раздела продукции»
Указом Президента РСФСР от 25 октября 1991 г. создан центральный таможенный орган России – _ .
(*ответ*) Государственный Таможенный Комитет (ГТК)
 Главное управление таможенного контроля
 Министерство таможенного контроля
 Федеральная таможенная служба
Уплаченные ранее суммы таможенных пошлин и налогов _и при использовании таможенных режимов переработки товаров на таможенной территории и вне таможенной территории Российской Федерации
(*ответ*) возвращаются
 утрачиваются
 не учитываются
 не возвращаются
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Можно ли назвать личностью животное? Что такое чувства? Какие чувства ты знаешь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ЛИЧНОСТЬЮ может являться только человек, так как он приобретает личностные качества в обществе, а животное не может являться личностью, так как это только биологическое существо.
Вопрос: Почему одним людям мы симпатизируем, а других сторонимся?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это зависит от того, какие чувства мы испытываем к человеку. Если мы испытываем к человеку положительные чувства, то тут нельзя исключать симпатию. А если наоборот, то человек, скорее всего, будет нам неприятен.
Вопрос: Раздели перечисленные ниже чувства на две группы: положительные и отрицательные.
Удовольствие, радость, блаженство, зависть, восторг, горе, восхищение, обида, гнев, гордость, тоска, доверие, уважение, нежность, благодарность, любовь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Положительные: удовольствие, радость, блаженство, восторг, восхищение, доверие, уважение, нежность, благодарность, любовь.
Отрицательные: зависть, обида, гнев, гордость, тоска Какие чувства ты бы добавил к каждому списку? Положительные: симпатия, влюбленность Отрицательные: ненависть, ревность
Вопрос: Часто в вопросах о межличностных отношениях звучит тема школьной любви. Девочки (они чаще, но не только они) спрашивают, с какого возраста можно любить. Что думаешь об этом ты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я считаю, что полюбить можно в любом возрасте. Но любовь в 16 - это детская любовь. Она не имеет ничего общего с браком, это скорее, симпатия.
Полюбить по -настоящему можно только в браке. Когда люди все знают друг о друге, живут вместе, заботятся и уважают друг друга.
Вопрос: Как ты думаешь, почему дружба так важна для людей? Что объединяет друзей крепче всего? Известны ли тебе другие примеры истинной дружбы? Почему разлука с другом переживается человеком как несчастье?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дружба важна для взаимной поддержки. Крепче всего людей объединяет совместное горе. Люди сплочаются.
Пример истинной дружбы: в фильме «Перл Харбор». В детстве мальчишки горой были друг за друга, так было всю жизнь.
Разлука с близким человеком - это всегда несчастье, особенно, если ты максимум времени проводишь с ним.
Вопрос: Определи, какой рисунок иллюстрирует отношения официальные, а какой — личные. Приведи собственные примеры официальных и личных отношений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первая картинка иллюстрирует личные отношения, а вторая - официальные. Вторая картинка - отношений между командиром и военнослужащим.
Вопрос: В чём состоят основные особенности межличностных отношений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Особенностью межличностных отношений является то, что они возникают между двумя субъектами, могут быть личными и официальными.
Данные отношения имеют обоюдный характер, что отличает межличностные отношения от других.
Вопрос: Что такое взаимопонимание? Как оно возникает? Как добиться его в отношениях между людьми?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Взаимопонимание - это взаимное уважение, чувство чужой боли, неприятностей и проблем.
Взаимопонимание возникает не сразу, для начала необходимо сблизится с человеком, а уж потом появляется взаимопонимание.
Чтобы добиться взаимопонимание необходимо желание и стремление быть ближе к человеку.

Взаимопонимание- настроенность двух или более людей на сочувственное отношение друг к другу, признание интересов друг друга и основанное на это взаимное уважение Взаимопонимание возникает сразу(когда в другом человеке есть часть тебя) Как его добиться просто одному из двух уступить и терпеливо сносить выходки другого.
Вопрос: Что притягивает или отталкивает людей в межличностных отношениях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Притягивает в межличностных отношениях нежное отношение друг к другу, забота, уважение. Отталкивает - ложь, непонимание, неискреннее отношение.
Именно эти факторы влияют на то, сложатся ли между людьми дружеские отношения или нет.
Вопрос: Чем различаются деловые и личные отношения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В деловых отношениях существует регламент. Всегда есть властная сторона и подчиненный.
Личные отношения - это дружеские отношения, которые не имеют никаких личных границ.
Вопрос: Условно все таможенные льготы можно разделить на льготы представителям иностранных государств и их работникам; иным _лицам
(*ответ*) иностранным
 знакомым
 доверенным
 первым
Участники _ деятельности могут получить льготы по таможенным платежам только при соблюдении существенных условий, ограничений и требований таможенного режима, под который они поместили товары и транспортные средства
(*ответ*) внешнеэкономической
 предпринимательской
 хозяйственной
 административной
Франция начала создавать колониальную систему таможенных преференций в конце XIX в., а, оформив ее полностью в 1928г. в систему таможенных преференций, вовлекла около _ зависимых стран и территорий
(*ответ*) 30
 40
 50
 20
Частичное освобождение от уплаты таможенных платежей применяется к _ ввезенным/вывезенным товарам, на которые не распространяется полное освобождение от уплаты таможенных платежей
(*ответ*) временно
 постоянно
 промышленным
 продуктовым
Членам дипломатического персонала и консульским должностным лицам представительства иностранного государства, следующим транзитом через таможенную территорию РФ, предоставляются
(*ответ*) таможенные льготы
Широкой системой колониальных таможенных преференций, охватившей около _ зависимых стран и территорий, обладали Англия, Франция, Бельгия, Голландия
(*ответ*) 100
 150
 50
 200
В группе 65 ТН ВЭД “Головные уборы” “корзиночной” товарной позицией является позиция, обозначающая 
(*ответ*) каски 
 шапки меховые 
 шляпы мужские 
 шляпы женские 
В настоящее время в рамках Всемирной таможенной организации существует _ региональных групп, в состав которых входят все страны - участницы ВТО 
(*ответ*) шесть 
 двенадцать 
 пять 
 десять 
В настоящее время к основным международным организациям, занимающимся вопросами таможенной статистики и таможенно-тарифного регулирования мировой торговли, относятся 
(*ответ*) Всемирная торговая организация 
 Экономический и социальный совет ООН 
 Генеральная ассамблея по тарифам и торговле 
 Совет Безопасности ООН 
В одной грузовой таможенной декларации (формы ТД1 и ТД2) допустимо заявлять сведения о _ наименованиях товаров 
(*ответ*) 100 
 2 
 10 
 50 
В разделе IV Товарной номенклатуры внешнеэкономической деятельности сгруппирована продукция 
(*ответ*) пищевой промышленности 
 сырьевой отрасли 
 металлургии 
 машиностроительного комплекса 
В разделе VI Товарной номенклатуры внешнеэкономической деятельности сгруппирована продукция 
(*ответ*) химической промышленности 
 аграрно-промышленного комплекса 
 электронных технологий 
 пищевой промышленности
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Почему подростки требовательны к друзьям? Ответ аргументируйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Подростки требовательны к друзьям из- за юношеского максимализма. Подростки выбирают себе понимающих друзей, которые могут помочь в сложных отношениях со сверстниками и родителями.
Это сложный период, в котором подростку необходима поддержка
Вопрос: Проанализируй следующие данные эксперимента.
Двадцати испытуемым мужчинам и женщинам в возрасте от 19 до 42 лет предложили назвать по 10 наиболее важных для них событий их жизни. В каждом событии нужно было указать главных действующих лиц, с которыми было связано его осуществление. Из 200 названных событий лишь в 8 отсутствовали соучастники. В остальных же 192 событиях участвовали от 1 до 6 человек помимо самого испытуемого. Распределение групп участников было следующим:
2 человека, включая отвечавшего — 39 %,
3 человека — 41 %,
4 человека — 14 % ,
5 человек — 5 %,
6 человек и более — 1 %.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Большой социальной группе сложно выстроить взаимоотношения.
Больше всего эмоций всегда получаешь с самыми близкими людьми. Как правило, их 1-2.
Вопрос: Что ты думаешь о следующем высказывании писательницы Н. Долининой?
«Когда-то я думала, Пущину повезло: благодаря великому поэту он вошёл в историю. Теперь, прочитав письма, воспоминания, книги о декабристах, иногда думаю: это Пушкину повезло. Он встретил в жизни человека такой чистоты, такого душевного тепла и бескорыстия, как Пущин! И всё-таки не просто повезло. Он сам выбрал этого человека среди остальных и сумел душевно заработать эту дружбу».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дружба - это взаимные старания двух людей. Это не везенье, это поиск взаимопонимания, уважения. Выбрать друга - очень сложно. Необходимо выбирать себе того, кто ближе всего по духу.
Вопрос: Спроси у своих родителей о друзьях их юности: в каком возрасте (в каком классе) они подружились? Сколько лет продолжалась эта дружба? Что менялось в ней с годами? Чем дороги твоим родителям школьные друзья? Подумай, какие выводы ты можешь сделать для себя.
Категория: школьный раздел
Ответы:
У моей мамы есть подруга. Они знакомы уже 20 лет. Они лучшие подруги и общаются до сих пор. С годами они стали дружить лучше и крепче, чем раньше.
Иногда школьная дружба заканчивается плачевно, но редко бывают случаи, что она продолжается всю жизнь. Это очень сложно, но оно того стоит.
Вопрос: Составь словесный портрет своего друга. Постарайся представить его так, чтобы другие люди могли его узнать в толпе. Обрати внимание на те качества друга, которые тебе наиболее симпатичны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
У меня много товарищей, но настоящий друг — один, его зовут Андрей. У него серо-голубые глаза. Волосы прямые, тёмно-русые, короткие, открытый небольшой лоб. Губы крупные, а когда он улыбается, то на его щеках появляются небольшие круглые ямочки. Нос тонкий и прямой. Андрей высокого роста и крепкого телосложения.
Мой друг занимается борьбой, а так же он увлекается горными лыжами, любит реп музыку, и много читает. Мы часто играем с ним в компьютерные игры по сети.
Несмотря на то, что Андрей много читает, он все же не отличник. Проблемы с учебой связаны с его ленью.
Основные его качества, которые мне наиболее симпатичны: справедливость, отзывчивость, честность, аккуратность, любознательность.
Вопрос: Подбери свои любимые стихи о дружбе и любви, объясни, чем они тебе нравятся.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Милый друг! Ты юною душою
Так чиста! Спи пока! Душа моя с тобою,
Красота! Ты проснешься, будет ночь и вьюга
Холодна. Ты тогда с душой надежной друга
Не одна. Пусть вокруг зима и ветер воет,-
Я с тобой! Друг тебя от зимних бурь укроет
Всей душой!
АЛЕКСАНДР БЛОК

Это очень пронзительное стихотворение, которое нравится мне смыслом и стихосложением.

Пора, мой друг, пора! покоя сердца просит -Летят за днями дни, и каждый час уносит Частичку бытия, а мы с тобой вдвоём Предполагаем жить, и глядь - как раз - умрем. На свете счастья нет, но есть покой и воля. Давно завидная мечтается мне доля -Давно, усталый раб, замыслил я побег В обитель дальную трудов и чистых нег.

Данное стихотворение включает в себя очень глубокий смысл, используются метафоры.
Вопрос: Что ты знаешь из курса истории о том, почему люди в древности не могли жить в одиночку? В какие группы они объединялись?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Люди в древности объединялись в племена и общины. Они не могли существовать поодиночке, так как охотились вместе, занимались земледелием и скотоводством.
Вопрос: Зачем люди объединяются в группы? Что даёт человеку группа? Можно ли входить в разные группы одновременно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Люди объединяются в группы для рационального взаимодействия. Группа дает человеку общение, новую информацию.
В разные группы можно входить. Каждый человек может входить в несколько социальных групп, и занимать там разные социальные роли.
Вопрос: Групп, объединяющих людей, множество. У каждой есть общее дело и общая цель. Подумай и скажи, какое общее дело, например, у школьного класса; у театрального кружка; у баскетбольной команды.
Категория: школьный раздел
Ответы:
У школьного класса общее дело - поддержка и совместная учеба. У театрального кружка - стремление к осуществлению успешной рациональной деятельности. У баскетбольной команды - общая цель одержать победу.

У каждой группы есть общее дело,
Общая цель,и общие интересы.Подумайте и запишите ,какое общее дело, цель у .....
1 туристов
2 учащихся
3 футболистов
4 театрального коллектива
5 врачей
Вопрос: Ребята, у которых не было опыта жизни в такой группе, нередко считают: «Хорошо то, что хорошо для меня. Любым путём, любым способом». Подумай, правы ли они.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я считаю, что они не правы. Так как необходимо уважать права друг друга.
Взаимодействуя в социальной группе люди, учатся помогать друг другу и не быть эгоистами. Выражать уважение и заботу

Я считаю , что они не правы . Ведь надо прислушиваться и к мнению других , а за тем решать и выбирать один правильный ответ.