nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Из пружинного пистолета выстрелили вертикально вниз в мишень, находящуюся на расстоянии 2 м от него. Совершив работу 0,12 Дж, пуля застряла в мишени. Какова масса пули, если пружина была сжата перед выстрелом на 2 см, а ее жесткость 100 Н/м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из пружинного пистолета выстрелили вертикально вниз в мишень, находящуюся на расстоянии 2 м от него. Совершив работу 0,12 Дж, пуля застряла в мишени
Вопрос: Каково среднее давление пороховых газов в стволе орудия, если скорость вылетевшего из него снаряда равна 1,5 км/с? Длина ствола 3 м, его диаметр 45 мм, масса снаряда 2 кг. (Трение пренебрежимо мало.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Каково среднее давление пороховых газов в стволе орудия, если скорость вылетевшего из него снаряда равна 1,5 км/с? Длина ствола 3 м, его диаметр 45 мм,
Вопрос: При выполнении трюка «Летающий велосипедист» гонщик движется по трамплину под действием силы тяжести, начиная движение из состояния покоя с высоты Н (см. рисунок). На краю трамплина скорость гонщика направлена под таким углом к горизонту, что дальность его полёта максимальна. Пролетев по воздуху, гонщик приземляется на горизонтальный стол, находящийся на той же высоте, что и край трамплина. Какова высота полёта h на этом трамплине? Сопротивлением воздуха и трением пренебречь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
При выполнении трюка «Летающий велосипедист» гонщик движется по трамплину под действием силы тяжести, начиная движение из состояния
Вопрос: Шарик скользит без трения по наклонному желобу, а затем движется по «мертвой петле» радиуса R. С какой силой давит шарик на желоб в верхней точке петли, если масса шарика 100 г, а высота, с которой его отпускают, равна 4 R считая от нижней точки петли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Шарик скользит без трения по наклонному желобу, а затем движется по «мертвой петле» радиуса R. С какой силой давит шарик на желоб в верхней точке петли,
Вопрос: Начальная скорость снаряда, выпущенного из пушки вертикально вверх, равна 500 м/с. В точке максимального подъема снаряд разорвался на два осколка. Первый упал на землю вблизи точки выстрела, имея скорость в 2 раза больше начальной скорости снаряда, а второй в этом же месте — через 100 с после разрыва. Чему равно отношение массы первого осколка к массе второго осколка? Сопротивлением воздуха пренебречь
Категория: школьный раздел
Ответы:
Начальная скорость снаряда, выпущенного из пушки вертикально вверх, равна 500 м/с. В точке максимального подъема снаряд разорвался на два осколка
Вопрос: Снаряд массой 4 кг, летящий со скоростью 400 м/с, разрывается на две равные части, одна из которых летит в направлении движения снаряда, а другая — в противоположную сторону. В момент разрыва суммарная кинетическая энергия осколков увеличилась на величину ΔЕ. Скорость осколка, летящего по направлению движения снаряда, равна 900 м/с. Найдите ΔЕ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Снаряд массой 4 кг, летящий со скоростью 400 м/с, разрывается на две равные части, одна из которых летит в направлении движения снаряда, а другая
Вопрос: Снаряд массой 4 кг, летящий со скоростью 400 м/с, разрывается на две равные части, одна из которых летит в направлении движения снаряда, а другая — в противоположную сторону. В момент разрыва суммарная кинетическая энергия осколков увеличилась на величину ΔЕ = 0,5 МДж. Определите скорость осколка, летящего по направлению движения снаряда
Категория: школьный раздел
Ответы:
Снаряд массой 4 кг, летящий со скоростью 400 м/с, разрывается на две равные части, одна из которых летит в направлении движения снаряда, а другая — в противоположную сторону
Вопрос: Найдите непрaвильную форму: 
 (*ответ*) Dans l'ann?e est 12 mois. 
 Je ferai moi-m?me ce travail. 
 C'est une affaire nulle. 
 Ce sont des efforts nuls. 
Найдите непрaвильную форму: 
 (*ответ*) C'est leurs enfants. 
 C'est leur s?ur. 
 Voici votre salle d'etudes. 
 C'est son professeur 
Найдите непрaвильную форму: 
 (*ответ*) ils ?tes 
 elles furent 
 nous f?mes 
 je suis 
Найдите непрaвильную форму: 
 (*ответ*) je contient 
 il contient 
 vous contenez 
 nous contenons 
Найдите непрaвильную форму: 
 (*ответ*) elle est construit 
 ils construisirent 
 vous venez de consruire 
 j'ai construit 
Найдите непрaвильную форму: 
 (*ответ*) je venez de croire 
 ils ont cru 
 il a cru 
 je crois 
Найдите непрaвильную форму: 
 (*ответ*) il cuit 
 je cuis 
 nous cuisons 
 tu cuis 
Найдите неправильное употребление времени: 
 (*ответ*) A Paris? J’ y ?tais pendant 
 Chaque matin je r?veillais ? 8 heures 
 Toute ma vie je l’ ai aim? 
 Je te r?p?t? plusieurs fois 
Найдите неправильную форму: 
 (*ответ*) Ils aimait 
 J’aimais 
 Nous aimions 
 Il aimait 
Найдите неправильную форму: 
 (*ответ*) Nous crions 
 Ils criaient 
 Je criais 
 Je criait 
Найдите неправильную форму: 
 (*ответ*) Je mours 
 Ils meurent 
 Vous mourez 
 Nous mourons 
Найдите неправильную форму: 
 (*ответ*) Nous meurons 
 Ils meurent 
 Vous mourez 
 Je meurs 
Найдите неправильную форму: 
 (*ответ*) Ils mourent 
 Je meurs 
 Vous mourez 
 Nous mourons 
Найдите неправильную форму: 
 (*ответ*) Ils meuront 
 Je meurs 
 Il meurt 
 Tu meurs 
Найдите неправильную форму: 
 (*ответ*) Il ouvret 
 Nous ouvrons 
 J’ ouvre 
 Tu ouvres 
Найдите неправильную форму: 
 (*ответ*) Nous ouvrissons 
 Ils ouvrent 
 J’ ouvre 
 Il ouvre 
Найдите неправильную форму: 
 (*ответ*) Ils s’ asseint 
 Ils s’ assoient 
 Je m’ assieds 
 Je m’ assois 
Найдите неправильную форму: 
 (*ответ*) Je m’ assirai 
 Nous nous asseyons 
 Je m’ assoirai 
 Vous vous assoyez 
Найдите неправильную форму: 
 (*ответ*) Nous vienons 
 Je viens 
 Il vient 
 Tu viens 
Найдите неправильную форму: 
 (*ответ*) Ils vennent 
 Je viens 
 Nous venons 
 Vous venez 
Найдите неправильную форму: 
 (*ответ*) Il vienait me chercher chaque matin 
 Va chercher mon sac 
 Il est venu me chercher 
 Je l’ ai envoy? chercher mon sac 
Найдите неправильную форму: 
 (*ответ*) Ils courrent 
 Je cours 
 Nous courons 
 Il court 
Найдите неправильную форму: 
 (*ответ*) Je suis couru les magasins 
 Il est entr? en courant 
 Tu cours un risque 
 J’ ai couru apr?s lui 
Найдите неправильную форму: 
 (*ответ*) Nous ditons 
 Je dis 
 Il dit 
 Tu dis
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Снаряд, движущийся со скоростью v0, разрывается на две равные части, одна из которых продолжает движение по направлению движения снаряда, а другая – в противоположную сторону. В момент разрыва суммарная кинетическая энергия осколков увеличивается за счёт энергии взрыва на величину ΔE. Скорость осколка, движущегося вперёд по направлению движения снаряда, равна v1. Найдите массу m осколка
Категория: школьный раздел
Ответы:
Снаряд, движущийся со скоростью v0, разрывается на две равные части, одна из которых продолжает движение по направлению движения снаряда
Вопрос: Снаряд массой 2m разрывается в полёте на две равные части, одна из которых продолжает движение по направлению движения снаряда, а другая – в противоположную сторону. В момент разрыва суммарная кинетическая энергия осколков увеличивается за счёт энергии взрыва на величину ΔE. Модуль скорости осколка, движущегося по направлению движения снаряда, равен v1, а модуль скорости второго осколка равен v2. Найдите ΔE
Категория: школьный раздел
Ответы:
Снаряд массой 2m разрывается в полёте на две равные части, одна из которых продолжает движение по направлению движения снаряда, а другая – в противоположную
Вопрос: Мальчик на санках спустился с ледяной горы высотой 10 м и проехал по горизонтали до остановки 50 м. Сила трения при его движении по горизонтальной поверхности равна 80 Н. Чему равна общая масса мальчика с санками? Считать, что по склону горы санки скользили без трения
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мальчик на санках спустился с ледяной горы высотой 10 м и проехал по горизонтали до остановки 50 м. Сила трения при его движении по горизонтальной

Расписываем работу через теорему 
О кинетической энергии A = mv^2/2 - mv0^2/2 и работу через силу трения   А= Fscos180 = -Fs (так как cos 180 = -1)
Далее приравниваем два уравнения через левую часть:
В первом конечная скорость равна 0, поэтому
-mv0^2/2 = -Fs;
Отсюда выражаем скорость в квадрате:
v0^2 = 2Fs/m
Затем, рассмотри закон сохранения энергии:
mgh = mv0^2/2
Подставляем v0:
mgh = m2Fs/2m
Преобразуем:
m = Fs/gh = 80*50/100 = 40.
Задача занимает четверть страницы
Вопрос: Мальчик на санках общей массой 50 кг спустился с ледяной горы. Коэффициент трения при его движении по горизонтальной поверхности равен 0,2. Расстояние, которое мальчик проехал по горизонтали до остановки, равно 30 м. Чему равна высота горы? Считать, что по склону горы санки скользили без трения
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мальчик на санках общей массой 50 кг спустился с ледяной горы. Коэффициент трения при его движении по горизонтальной поверхности равен 0,2. Расстояние,
Вопрос: Мальчик на санках (их общая масса 50 кг) спустился с ледяной горы и проехал по горизонтали до остановки 50 м. Коэффициент трения при его движении по горизонтальной поверхности равен 0,2. С какой высоты спустился мальчик? Считать, что по склону горы санки скользили без трения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мальчик на санках (их общая масса 50 кг) спустился с ледяной горы и проехал по горизонтали до остановки 50 м. Коэффициент трения при его движении
Вопрос: Нить маятника длиной l = 1 м, к которой подвешен груз массой m = 0,1 кг, отклонена на угол α от вертикального положения и отпущена. Начальная скорость груза равна нулю. Модуль силы натяжения нити в момент прохождения маятником положения равновесия Т = 2 Н. Чему равен угол α?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике

Нить маятника длиной l = 1 м, к которой подвешен груз массой m = 0,1 кг, отклонена на угол α от вертикального положения и отпущена. Начальная скорость
Вопрос: Два свинцовых шарика с массами mл = 1 кг и mпр =2 кг висят, соприкасаясь, на нитях длиной l = 0,9 м (см. рисунок). Левый шарик отклоняют на угол φ = 60° и отпускают. Каково изменение модуля импульса левого шарика в результате абсолютно неупругого соударения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Два свинцовых шарика с массами mл = 1 кг и mпр =2 кг висят, соприкасаясь, на нитях длиной l = 0,9 м (см. рисунок). Левый шарик отклоняют на угол
Вопрос: Два шарика, массы которых m = 0,1 кг и М = 0,2 кг, висят, соприкасаясь, на вертикальных нитях длиной l = 1,5 м (см. рисунок). Левый шарик отклоняют на угол 90° и отпускают без начальной скорости. Какое количество теплоты выделится в результате абсолютно неупругого удара шариков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Два шарика, массы которых m = 0,1 кг и М = 0,2 кг, висят, соприкасаясь, на вертикальных нитях длиной l = 1,5 м (см. рисунок). Левый шарик отклоняют
Вопрос: Два шарика, массы которых отличаются в 3 раза, висят соприкасаясь, на вертикальных нитях. Лёгкий шарик отклоняют на угол 90° и отпускают без начальной скорости. Найти отношение импульса легкого шарика к импульсу тяжелого шарика сразу после абсолютно упругого центрального соударения
Категория: школьный раздел
Ответы:
Два шарика, массы которых отличаются в 3 раза, висят соприкасаясь, на вертикальных нитях. Лёгкий шарик отклоняют на угол 90° и отпускают без
Вопрос: Два шарика, массы которых соответственно 200 г и 600 г, висят, соприкасаясь, на одинаковых вертикальных нитях длиной 80 см. Первый шар отклонили на угол 90° и отпустили. На какую высоту поднимутся шарики после удара, если этот удар абсолютно неупругий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Два шарика, массы которых соответственно 200 г и 600 г, висят, соприкасаясь, на одинаковых вертикальных нитях длиной 80 см. Первый шар отклонили на угол 90°
Вопрос: Найдите неправильную форму: 
 (*ответ*) Vous ditez 
 Je dirai 
 Ils disent 
 Nous disons 
Найдите неправильную форму: 
 (*ответ*) Vous disez 
 Vous pr?disez 
 Vous contredisez 
 Vous interdisez 
Найдите неправильную форму: 
 (*ответ*) Je parle qu’ il est malade 
 Je dis qu’ il est malade 
 Je parle ? mon ami 
 Je parle de mon ami 
Найдите неправильную форму: 
 (*ответ*) Ils sachent 
 Je sais 
 Nous savons 
 Tu sais 
Найдите неправильную форму: 
 (*ответ*) Nous peuvons 
 Je peux 
 Il peut 
 Tu peux 
Найдите неправильную форму: 
 (*ответ*) J’ ai concli 
 Nous concluons 
 Je conclus 
 J’ ai conclu 
Найдите неправильную форму: 
 (*ответ*) J'ai r?pet? 
 Ils r?p?tent 
 Nous r?p?tez 
 Nous r?p?tons 
Найдите неправильную форму: глагола “plevoir” 
 (*ответ*) Il pleura 
 Il pleut 
 Il a plu 
 Il pleuvait 
Найдите прaвильную форму: 
 (*ответ*) Vous parlez bien fran?ais. 
 Il est ?t? malade. 
 Je se sont lav?s. 
 Nous parlez bien fran?ais. 
Найдите прaвильную форму: 
 (*ответ*) tu seras 
 je fut 
 nous venez d'?tre 
 elle futes 
Найдите правильное употребление глагола 
 (*ответ*) Demain la nouvelle exposition s’ ouvre 
 La porte a ouvert 
 La nouvelle biblioth?que ouvre dans ce quartier 
 Ce magasin s’ ouvre ? ll heures 
Найдите правильную форму: (pr?sent) 
 (*ответ*) Ils ouvrent 
 J’ ouvris 
 Il ouvrit 
 Tu ouvris 
Найдите правильную форму: , соответствующую pass? imm?diat 
 (*ответ*) Vient-il de me t?l?phoner? 
 Me vient-il de t?l?phoner? 
 Il vient me t?l?phoner 
 Il me vient de t?l?phoner 
Найдите правильную форму: , соответствующую pass? imm?diat 
 (*ответ*) Il ne vient pas de me t?l?phoner 
 Il vient de ne me t?l?phoner pas 
 Il ne vient de me t?l?phoner pas 
 Il ne vient pas me t?l?phoner 
Найдите правильную форму: 
 (*ответ*) Vous mangiez 
 Il mangait 
 Ils mangaient 
 Tu mangais 
Найдите правильную форму: 
 (*ответ*) Nous lancions 
 Vous lanciens 
 Je lancais 
 Tu lancais 
Найдите правильную форму: 
 (*ответ*) Je mourrai 
 Je suis mouru 
 J’ ai mouru 
 Je mourirai 
Найдите правильную форму: 
 (*ответ*) Elles sont mortes 
 Je suis mouri 
 Elle est mort 
 J’ ai mouri 
Найдите правильную форму: 
 (*ответ*) Nous conjugions 
 Vous conjuguienz 
 Je congugais 
 Il conjugait 
Найдите правильную форму: 
 (*ответ*) J’ ouvrirai 
 Je suis ouvert 
 Je suis ouvrir 
 J’ ai ouvri 
Найдите правильную форму: 
 (*ответ*) Je suis venue 
 J’ ai venu 
 J’ai veni 
 Je suis venu 
Найдите правильную форму: 
 (*ответ*) Je viendrai 
 Je suis venis 
 Je venirai 
 J’ ai venic 
Найдите правильную форму: 
 (*ответ*) Je courrai 
 Je suis couri 
 J’ ai couri 
 Je courirai 
Найдите правильную форму: 
 (*ответ*) J’ ai dit 
 J’ ai du 
 J’ ai di 
 J’ ai dis 
Найдите правильную форму: 
 (*ответ*) Je disais 
 Je suis dit 
 Je suis di 
 Je suis dis
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Шар массой 1 кг, подвешенный на нити длиной 90 см, отводят от положения равновесия на угол 60° и отпускают. В момент прохождения шаром положения равновесия в него попадает пуля массой 10 г, летящая навстречу шару со скоростью 300 м/с. Она пробивает его и вылетает горизонтально со скоростью 200 м/с, после чего шар продолжает движение в прежнем направлении. На какой максимальный угол отклонится шар после попадания в него пули? (Массу шара считать неизменной, диаметр шара — пренебрежимо малым по сравнению с длиной нити.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Шар массой 1 кг, подвешенный на нити длиной 90 см, отводят от положения равновесия на угол 60° и отпускают. В момент прохождения шаром положения
Вопрос: Шар массой 1 кг, подвешенный на нити длиной 90 см, отводят от положения равновесия и отпускают. В момент прохождения шаром положения равновесия в него попадает пуля массой 10 г, летящая навстречу шару со скоростью 300 м/с. Она пробивает его и вылетает горизонтально со скоростью 200 м/с, после чего шар, продолжая движение в прежнем направлении, отклоняется на угол 39º. Определите начальный угол отклонения шара. (Массу шара считать неизменной, диаметр шара – пренебрежимо малым по сравнению с длиной нити, cos 390 = 7/9.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Шар массой 1 кг, подвешенный на нити длиной 90 см, отводят от положения равновесия и отпускают. В момент прохождения шаром положения равновесия в него попадает
Вопрос: С высоты Н над землёй начинает свободно падать стальной шарик, который через время t = 0.4 с сталкивается с плитой, наклонённой под углом 30° к горизонту. После абсолютно упругого удара он движется по траектории, верхняя точка которой находится на высоте h = 1.4 м над землёй. Чему равна высота H? Сделайте схематический рисунок, поясняющий решение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
С высоты Н над землёй начинает свободно падать стальной шарик, который через время t = 0.4 с сталкивается с плитой, наклонённой под углом 30° к горизонту
Вопрос: На гладкой горизонтальной поверхности стола покоится горка с двумя вершинами, высоты которых h и 5/2 h (см. рисунок). На правой вершине горки находится шайба. От незначительного толчка шайба и горка приходят в движение, причём шайба движется влево, не отрываясь от гладкой поверхности горки, а поступательно движущаяся горка не отрывается от стола. Скорость шайбы на левой вершине горки оказалась равной v. Найдите отношение масс шайбы и горки
Категория: школьный раздел
Ответы:
На гладкой горизонтальной поверхности стола покоится горка с двумя вершинами, высоты которых h и 5/2 h (см. рисунок). На правой вершине горки находится
Вопрос: Горка с двумя вершинами, высоты которых h и 3h, покоится на гладкой горизонтальной поверхности стола (см. рисунок). На правой вершине горки находится шайба, масса которой в 12 раз меньше массы горки. От незначительного толчка шайба и горка приходят в движение, причём шайба движется влево, не отрываясь от гладкой поверхности горки, а поступательно движущаяся горка не отрывается от стола. Найдите скорость горки в тот момент, когда шайба окажется на левой вершине горки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Горка с двумя вершинами, высоты которых h и 3h, покоится на гладкой горизонтальной поверхности стола (см. рисунок). На правой вершине
Вопрос: Невесомый стержень длиной 1 м, находящийся в ящике с гладкими дном и стенками, составляет угол α = 45° с вертикалью (см. рисунок). К стержню на расстоянии 25 см от его левого конца подвешен на нити шар массой 2 кг (см. рисунок). Каков модуль силы N, действующей на стержень со стороны левой стенки ящика?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Невесомый стержень длиной 1 м, находящийся в ящике с гладкими дном и стенками, составляет угол α = 45° с вертикалью (см. рисунок). К стержню на расстоянии
Вопрос: Однородный стержень АВ массой m = 100 г покоится, упираясь в стык дна и стенки банки концом В и опираясь на край банки в точке С (см. рисунок). Модуль силы, с которой стержень давит на стенку сосуда в точке С, равен 0,5 Н. Чему равен модуль вертикальной составляющей силы, с которой стержень давит на сосуд в точке В, если модуль горизонтальной составляющей этой силы равен 0,3 Н? Трением пренебречь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Однородный стержень АВ массой m = 100 г покоится, упираясь в стык дна и стенки банки концом В и опираясь на край банки в точке С (см. рисунок). Модуль
Вопрос: Конец А нити в системе, изображенной на рисунке, двигают в горизонтальном направлении вправо с некоторым ускорением a. При каком максимальном значении ускорения a груз массой m2 = 3 кг не будет отрываться от подставки, а нить, к другому концу которой прикреплен груз массой m1 = 1 кг, будет оставаться натянутой? Нить невесома и нерастяжима, блоки невесомы, трение отсутствует
Категория: школьный раздел
Ответы:
Конец А нити в системе, изображенной на рисунке, двигают в горизонтальном направлении вправо с некоторым ускорением a. При каком максимальном
Вопрос: Определите массу груза, который нужно сбросить с аэростата массой 1100 кг, движущегося равномерно вниз, чтобы аэростат стал двигаться с такой же по модулю скоростью вверх, Архимедова сила, действующая на аэростат, равна 104 Н. Силу сопротивления воздуха при подъеме и спуске считайте одинаковой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Определите массу груза, который нужно сбросить с аэростата массой 1100 кг, движущегося равномерно вниз, чтобы аэростат стал двигаться с такой
Вопрос: Груз массой 2 кг, закреплённый на пружине жёсткостью 200 Н/м, совершает гармонические колебания с амплитудой 10 см. Какова максимальная скорость груза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Груз массой 2 кг, закреплённый на пружине жёсткостью 200 Н/м, совершает гармонические колебания с амплитудой 10 см. Какова максимальная скорость груза?
Вопрос: Найдите правильную форму: 
 (*ответ*) Il a falu 
 Il faut 
 Il falloira 
 Il falait 
Найдите правильную форму: 
 (*ответ*) J’ ai su 
 J’ai savi 
 J’ ai savu 
 J’ ai si 
Найдите правильную форму: 
 (*ответ*) Sache! 
 Je suis savu 
 Je suis si 
 Je suis savi 
Найдите правильную форму: 
 (*ответ*) Je saurai 
 Savons ! 
 Je saverai 
 Je sacherai 
Найдите правильную форму: 
 (*ответ*) Il peut 
 Ils peuvent 
 Je peus 
 Tu peus 
Найдите правильную форму: 
 (*ответ*) Nous pouvons 
 Je pouvrai 
 Ils pouvent 
 Vous pouves 
Найдите правильную форму: 
 (*ответ*) J’ ai pu 
 Je suis pu 
 Il suis pi 
 J’ ai pi 
Найдите правильную форму: 
 (*ответ*) Je voudrai 
 Nous vouvons 
 Je vouvrai 
 Je voulerai 
Найдите правильную форму: 
 (*ответ*) J’ ai voulu 
 Je suis vouli 
 J’ ai vouli 
 Je suis voulu 
Найдите правильную форму: 
 (*ответ*) Il met 
 Nous metions 
 Je mes 
 Tu mes 
Найдите правильную форму: 
 (*ответ*) J’ ai mis 
 Je mis 
 Je metrai 
 J’ ai mi 
Найдите правильную форму: 
 (*ответ*) Je mettrai 
 J`ai mu 
 Je suis mi 
 Je suis mu 
Найдите правильную форму: 
 (*ответ*) Ils concluent 
 Je conclue 
 Nous conclusons 
 Tu conclues 
Найдите правильную форму: 
 (*ответ*) Je conclurai 
 Je suis conclu 
 Je concluerai 
 Je suis concli 
Найдите правильную форму: 
 (*ответ*) Ils partent 
 J’ ai parti 
 Je parts 
 Tu parts 
Найдите правильную форму: 
 (*ответ*) Je suis parti 
 Ils parttent 
 Je suis partis 
 J’ ai partis 
Найдите правильную форму: 
 (*ответ*) Nous lisons 
 J’ ai lit 
 Vous lises 
 Je lie 
Найдите правильную форму: 
 (*ответ*) J’ ai lu 
 J’ ai li 
 Je suis lu 
 Je suis lit 
Найдите правильную форму: 
 (*ответ*) Nous ?crivons 
 J’ ?crivrai 
 Je suis ?crit 
 J’ ai ?cri 
Найдите правильную форму: 
 (*ответ*) Ils battent 
 Je bas 
 Nous batons 
 Il bat 
Найдите правильную форму: 
 (*ответ*) J’ai battu 
 Je batrai 
 Je suis batti 
 J’ ai bati 
Найдите правильную форму: 
 (*ответ*) Je battrai 
 Je suis battu 
 J’ai batis 
 Je suis battus 
Найдите правильную форму: 
 (*ответ*) Je r?p?te 
 Je r?p?te 
 Je r?pette 
 Je r?pete 
Найдите правильную форму: 
 (*ответ*) Je r?p?terai 
 J'ai r?p?t? 
 Je r?peterai 
 Je r?p?terai 
Найдите форму, соответствующую pass? compos? глагола s’ asseoir 
 (*ответ*) Je me suis assis 
 Je me suis assic 
 Je me suis assi 
 Je suis assis
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Груз массой 2 кг, закреплённый на пружине жёсткостью 200 Н/м, совершает гармонические колебания. Максимальное ускорение груза при этом равно 10 м/с2. Какова максимальная скорость груза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Груз массой 2 кг, закреплённый на пружине жёсткостью 200 Н/м, совершает гармонические колебания. Максимальное ускорение груза при этом равно
Вопрос: Смещение груза пружинного маятника меняется с течением времени по закону x = A sin 2πt/T, где период Т = 1 с. Через какое минимальное время, начиная с момента t = 0, потенциальная энергия маятника достигнет половины своего максимума?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Смещение груза пружинного маятника меняется с течением времени по закону x = A sin 2πt/T, где период Т = 1 с. Через какое минимальное время, начиная с момента
Вопрос: Однородный цилиндр с площадью поперечного сечения 10-2 м2 плавает на границе несмешивающихся жидкостей с плотностью 800 кг/м3 и 1000 кг/м3 (см. рисунок). Пренебрегая сопротивлением жидкостей, определите массу цилиндра, если период его малых вертикальных колебаний π/5 с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Однородный цилиндр с площадью поперечного сечения 10-2 м2 плавает на границе несмешивающихся жидкостей с плотностью 800 кг/м3
Вопрос: Шарик массой m = 0,1 кг на нити длиной L = 0,4 м раскачивают так, что каждый раз, когда шарик проходит положение равновесия, на него в течение короткого промежутка времени t = 0,01 с действует сила F = 0,1 Н, направленная параллельно скорости. Через сколько полных колебаний шарик на нити отклонится на 60°?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике

Шарик массой m = 0,1 кг на нити длиной L = 0,4 м раскачивают так, что каждый раз, когда шарик проходит положение равновесия, на него в течение короткого
Вопрос: Брусок, покоящийся на горизонтальном столе, и пружинный маятник, состоящий из грузика и легкой пружины, связаны легкой нерастяжимой нитью через идеальный блок (см. рисунок). Коэффициент трения между основанием бруска и поверхностью стола равен 0,2. Отношение массы бруска к массе грузика равно 8. Грузик маятника совершает колебания с периодом 0,5 с вдоль вертикали, совпадающей с вертикальным отрезком нити. Какова максимально возможная амплитуда этих колебаний, при которой они остаются гармоническими?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Брусок, покоящийся на горизонтальном столе, и пружинный маятник, состоящий из грузика и легкой пружины, связаны легкой нерастяжимой нитью через
Вопрос: В установке, изображённой на рисунке, грузик А соединён перекинутой через блок нитью с бруском В, лежащим на горизонтальной поверхности трибометра, закреплённого на столе. Грузик отводят в сторону, приподнимая его на высоту h, и отпускают. Длина свисающей части нити равна L. Какую величину должна превзойти масса грузика, чтобы брусок сдвинулся с места в момент прохождения грузиком нижней точки траектории? Масса бруска M, коэффициент трения между бруском и поверхностью μ. Трением в блоке, а также размерами блока пренебречь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В установке, изображённой на рисунке, грузик А соединён перекинутой через блок нитью с бруском В, лежащим на горизонтальной поверхности трибометра
Вопрос: На планете Плюк местный школьник решил определить ускорение свободного падения g. Он взял чашу со сферическим очень скользким дном радиуса кривизны R и положил неподалеку от нижней точки О дна маленькую монету (см. рисунок). Монета стала совершать колебания около точки О с циклической частотой 4 с-1. Согласно расчетам школьника на планете Плюк g = 8 м/с2. Определите значение R
Категория: школьный раздел
Ответы:
На планете Плюк местный школьник решил определить ускорение свободного падения g. Он взял чашу со сферическим очень скользким дном радиуса кривизны
Вопрос: Маятник с чернильницей укреплен на игрушечном автомобиле и колеблется в плоскости, перпендикулярной равномерному движению автомобиля. Длина маятника равна 0,1 м. Чернильница оставила на столе след, показанный на рисунке. Чему равна скорость автомобиля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Маятник с чернильницей укреплен на игрушечном автомобиле и колеблется в плоскости, перпендикулярной равномерному движению автомобиля
Вопрос: Нить маятника длиной l = 1 м, к которой подвешен груз массы m = 0,1 кг, отклонена на угол α от вертикального положения и отпущена. Сила натяжения нити Т в момент прохождения маятником положения равновесия равна 2 Н. Чему равен угол α?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нить маятника длиной l = 1 м, к которой подвешен груз массы m = 0,1 кг, отклонена на угол α от вертикального положения и отпущена. Сила натяжения нити
Вопрос: Герметично закрытый сосуд с жесткими стенками разделен на две равные части пористой перегородкой. Сквозь перегородку могут проходить молекулы водорода, а молекулы азота проходить не могут. В начале опыта в левой части сосуда находился водород, а в правой — азот (см. рисунок); температура и давление этих газов были одинаковы. Опираясь на свои знания по молекулярной физике, объясните, как с течением времени будет изменяться давление в левой и правой частях сосуда. Считайте, что газы идеальные, температура не меняется.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Герметично закрытый сосуд с жесткими стенками разделен на две равные части пористой перегородкой. Сквозь перегородку могут проходить
Вопрос: Три одинаковых сосуда, содержащих разреженный газ, соединены друг с другом трубками малого диаметра: первый сосуд – со вторым, второй – с третьим. Первоначально давление газа в сосудах было равно соответственно р, 3р и р. В ходе опыта сначала открыли и закрыли кран, соединяющий второй и третий сосуды, а затем открыли и закрыли кран, соединяющий первый сосуд со вторым. Как изменилось в итоге (уменьшилось, увеличилось или осталось неизменным) количество газа в первом сосуде? (Температура газа оставалась в течение всего опыта неизменной.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Три одинаковых сосуда, содержащих разреженный газ, соединены друг с другом трубками малого диаметра: первый сосуд – со вторым, второй
Вопрос: При температуре 10 °С и давлении 105 Па плотность газа равна 2,5 кг/м3. Какова молярная масса газа? Ответ выразите в г/моль и округлите до целых
Категория: школьный раздел
Ответы:
При температуре 10 °С и давлении 105 Па плотность газа равна 2,5 кг/м3 . Какова молярная масса газа? Ответ выразите в г/моль и округлите до целых
Вопрос: Сферическую оболочку воздушного шара делают из материала, квадратный метр которого имеет массу 1 кг. Шар наполняют гелием при атмосферном давлении 105 Па. Определите минимальную массу оболочки, при которой шар начнёт поднимать сам себя. Температура гелия и окружающего воздуха одинакова и равна 0 °С. (Площадь сферы S = 4πr2, объём шара V=4/3πr3.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сферическую оболочку воздушного шара делают из материала, квадратный метр которого имеет массу 1 кг. Шар наполняют гелием при атмосферном давлении
Вопрос: Сферическую оболочку воздушного шара делают из материала, квадратный метр которого имеет массу 2 кг. Шар наполняют гелием при атмосферном давлении 105 Па. Определите минимальную массу оболочки, при которой шар начнет поднимать сам себя. Температура гелия и окружающего воздуха одинакова и равна 0 °С. (Площадь сферы S = 4πr2, объем шара V = 4/3πr3.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сферическую оболочку воздушного шара делают из материала, квадратный метр которого имеет массу 2 кг. Шар наполняют гелием при атмосферном давлении
Вопрос: Сферическую оболочку воздушного шара наполняют гелием при атмосферном давлении 10^5 Па. Минимальная масса оболочки, при которой шар начинает поднимать сам себя, равна m = 500 кг. Температура гелия и окружающего воздуха одинакова и равна 0°С. Чему равна масса одного квадратного метра материала оболочки шара? (Площадь сферы S = 4πr2, объем шара V = 4/3πr3.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сферическую оболочку воздушного шара наполняют гелием при атмосферном давлении 10^5 Па. Минимальная масса оболочки, при которой шар начинает поднимать
Вопрос: Воздушный шар объемом 2500 м3 и массой оболочки 400 кг имеет внизу отверстие, через которое воздух в шаре нагревается горелкой. До какой минимальной температуры нужно нагреть воздух в шаре, чтобы он взлетел вместе с грузом (корзиной и воздухоплавателем) массой 200 кг? Температура окружающего воздуха 7 °С, его плотность — 1,2 кг/м3. Оболочку шара считать нерастяжимой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Воздушный шар объемом 2500 м3 и массой оболочки 400 кг имеет внизу отверстие, через которое воздух в шаре нагревается горелкой. До какой минимальной
Вопрос: Воздушный шар, оболочка которого имеет массу М = 145 кг и объем V = 230 м3, наполняется горячим воздухом при нормальном атмосферном давлении и температуре окружающего воздуха t0 = 0°С. Какую минимальную температуру t должен иметь воздух внутри оболочки, чтобы шар начал подниматься? Оболочка шара нерастяжима и имеет в нижней части небольшое отверстие.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Воздушный шар, оболочка которого имеет массу М = 145 кг и объем V = 230 м3, наполняется горячим воздухом при нормальном атмосферном давлении
Вопрос: Воздушный шар имеет газонепроницаемую оболочку массой 400 кг и наполнен гелием. Какова масса гелия в шаре, если на высоте, где температура воздуха 17 °С, а давление 105 Па, шар может удерживать в воздухе груз массой 225 кг? Считать, что оболочка шара не оказывает сопротивления изменению объема шара.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Воздушный шар имеет газонепроницаемую оболочку массой 400 кг и наполнен гелием. Какова масса гелия в шаре, если на высоте, где температура воздуха
Вопрос: Газонепроницаемая оболочка воздушного шара имеет массу 400 кг. Шар заполнен гелием. Он может удерживать груз массой 225 кг в воздухе на высоте, где температура воздуха 170С, а давление 105 Па. Какова масса гелия в оболочке шара? Оболочка шара не оказывает сопротивления изменению объема шара, объем груза пренебрежимо мал по сравнению с объемом шара.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Газонепроницаемая оболочка воздушного шара имеет массу 400 кг. Шар заполнен гелием. Он может удерживать груз массой 225 кг в воздухе на высоте
Вопрос: Воздушный шар объемом 2500 м3 с массой оболочки 400 кг имеет внизу отверстие, через которое воздух в шаре нагревается горелкой. Какова максимальная масса груза, который может поднять шар, если воздух в нем нагреть до температуры 770С? Температура окружающего воздуха 70 С, его плотность 1,2 кг/м3. Оболочку шара считать нерастяжимой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Воздушный шар объемом 2500 м3 с массой оболочки 400 кг имеет внизу отверстие, через которое воздух в шаре нагревается горелкой. Какова максимальная
Вопрос: Найдите неправильную форму. 
 (*ответ*) Nous croyons. 
 J’ai cris. 
 Ils croient. 
 Vous croyez. 
Найдите неправильную форму. 
 (*ответ*) J’entra. 
 Nous entr?mes 
 Il entra. 
 Tu entras. 
Найдите неправильную форму. 
 (*ответ*) Je traduis. 
 J’ai traduisi. 
 Je traduirai. 
 Je traduisis. 
Найдите неправильную форму. 
 (*ответ*) J’interrompe. 
 J’interromprai. 
 Vous interrompez. 
 Nous interrompons. 
Найдите неправильную форму. 
 (*ответ*) J’apprene. 
 J’appris. 
 J’apprendrai. 
 Nous apprenons. 
Найдите неправильную форму. 
 (*ответ*) Tu apprends. 
 Vous apprenez. 
 Nous apprenons. 
 Il apprendt. 
Найдите неправильную форму. 
 (*ответ*) J’?teins. 
 J’?teignais. 
 J’?teindrai. 
 Nous ?teinons. 
Найдите неправильную форму. 
 (*ответ*) Nous ?teignons. 
 J’?teignis. 
 Ils ?teinent. 
 Vous ?teignez. 
Найдите неправильную форму. 
 (*ответ*) Sois. 
 Tais-toi! 
 Saches! 
 Aies. 
Найдите неправильную форму. 
 (*ответ*) Je plais. 
 Je plairai. 
 Il plait. 
 Tu plais. 
Найдите неправильную форму. 
 (*ответ*) Nous plaisons. 
 Je plaise. 
 Ils plaisent. 
 Vous plaisez. 
Найдите неправильную форму. 
 (*ответ*) Il suffisira. 
 Il a suffi. 
 Il suffit. 
 Il suffisait. 
Найдите неправильную форму. 
 (*ответ*) Nous suivons. 
 Tu suis suivu. 
 Ils suivent. 
 Vous suivez. 
Найдите правильную форму (pass? simple ? pass? compos?). 
 (*ответ*) Je perdis. 
 Je suis perdu. 
 J’ai perdi. 
 Je perdus. 
Найдите правильную форму pass? compos? 
 (*ответ*) J’ai suivi. 
 Je suis suivus. 
 Je suis suivi. 
 Je suis suivis. 
Найдите правильную форму. 
 (*ответ*) Je crois. 
 Ils croyent. 
 Vous croiez. 
 Nous croisons. 
Найдите правильную форму. 
 (*ответ*) J’ai cru. 
 Je suis cri. 
 J’ai cri. 
 Je suis cru. 
Найдите правильную форму. 
 (*ответ*) Je rie. 
 Ils rient. 
 Tu ries. 
 Nous risont. 
Найдите правильную форму. 
 (*ответ*) J’ai ri. 
 Je suis ris. 
 Je suis ri. 
 J’ai ris. 
Найдите правильную форму. 
 (*ответ*) Nous rions. 
 Vous ryez. 
 Vous riez. 
 Nous ryons. 
Найдите правильную форму. 
 (*ответ*) Je cueille. 
 Je suis cueilli. 
 J’ai cueillis. 
 Je cueillis. 
Найдите правильную форму. 
 (*ответ*) Nous cueillissons. 
 Il a cueill?. 
 Ils cueillent. 
 Vous cuilles. 
Найдите правильную форму. 
 (*ответ*) Nous cueillons. 
 Je suis cueilli. 
 J’ai cueillu. 
 Je cueillerai. 
Найдите правильную форму. 
 (*ответ*) Nous pass?mes. 
 Je passai. 
 Ils passarent. 
 Vous pass?tes. 
Найдите правильную форму. 
 (*ответ*) Nous batimes. 
 Vous trouv?tes. 
 Nous marchames. 
 Vous choisites.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Воздушный шар имеет газонепроницаемую оболочку массой 400 кг и содержит 100 кг гелия. Какой груз он может удерживать в воздухе на высоте, где температура воздуха 17 °С, а давление 105 Па? Считать, что оболочка шара не оказывает сопротивления изменению объема шара.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Воздушный шар имеет газонепроницаемую оболочку массой 400 кг и содержит 100 кг гелия. Какой груз он может удерживать в воздухе на высоте

ответ к заданию по физике
Вопрос: В горизонтальной трубке постоянного сечения, запаянной с одного конца, помещен столбик ртути длиной 15 см, который отделяет воздух в трубке от атмосферного воздуха. Трубку расположили вертикально запаянным концом вниз и нагрели на 60 К. При этом объем, занимаемый воздухом, не изменился. Давление атмосферного воздуха в лаборатории - 750 мм рт. ст. Какова температура воздуха в лаборатории?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В горизонтальной трубке постоянного сечения, запаянной с одного конца, помещен столбик ртути длиной 15 см, который отделяет воздух в трубке
Вопрос: В цилиндр объемом 0,5 м3 насосом закачивается воздух со скоростью 0,002 кг/с. В верхнем торце цилиндра есть отверстие, закрытое предохранительным клапаном. Клапан удерживается в закрытом состоянии стержнем, который может свободно поворачиваться вокруг оси в точке А (см. рисунок). К свободному концу стержня длиной 0,5 м подвешен груз массой 2 кг. Клапан открывается через 580 с работы насоса, если в начальный момент времени давление воздуха в цилиндре было равно атмосферному. Площадь закрытого клапаном отверстия 5·10-4 м2. Температура воздуха в цилиндре и снаружи не меняется и равна 300 К. Определите расстояние АВ, если стержень можно считать невесомым.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В цилиндр объемом 0,5 м3 насосом закачивается воздух со скоростью 0,002 кг/с. В верхнем торце цилиндра есть отверстие, закрытое предохранительным
Вопрос: Теплоизолированный цилиндр разделён подвижным теплопроводящим поршнем на две части. В одной части цилиндра находится гелий, а в другой – аргон. В начальный момент температура гелия равна 300 К, а аргона – 900 К, объёмы, занимаемые газами, одинаковы, а поршень находится в равновесии. Во сколько раз изменится объём, занимаемый гелием, после установления теплового равновесия, если поршень перемещается без трения? Теплоёмкостью цилиндра и поршня пренебречь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Теплоизолированный цилиндр разделён подвижным теплопроводящим поршнем на две части. В одной части цилиндра находится гелий, а в другой – аргон
Вопрос: В цилиндре, закрытом подвижным поршнем, находится идеальный газ. На рисунке показана диаграмма, иллюстрирующая изменение внутренней энергии U газа и передаваемое ему количество теплоты Q. Опишите изменение объема газа при его переходе из состояния 1 в состояние 2, а затем в состояние 3. Свой ответ обоснуйте, указав, какие физические закономерности вы использовали для объяснения
Категория: школьный раздел
Ответы:
В цилиндре, закрытом подвижным поршнем, находится идеальный газ. На рисунке показана диаграмма, иллюстрирующая изменение внутренней энергии U газа
Вопрос: В цилиндре, закрытом подвижным поршнем, находится газ, который может просачиваться сквозь зазор вокруг поршня. В опыте по изотермическому сжатию газа его объем уменьшился вдвое, а давление газа упало в 3 раза. Во сколько раз изменилась внутренняя энергия газа в цилиндре? (Газ считать идеальным.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
В цилиндре, закрытом подвижным поршнем, находится газ, который может просачиваться сквозь зазор вокруг поршня.
Вопрос: В цилиндрическом сосуде под поршнем длительное время находятся вода и ее пар. Поршень начинают выдвигать из сосуда. При этом температура воды и пара остается неизменной. Как будет меняться при этом масса жидкости в сосуде? Ответ поясните, указав, какие физические закономерности вы использовали для объяснения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вода и водяной пар находятся в закрытом сосуде длительное время, поэтому водяной
пар является насыщенным. При выдвигании поршня происходит изотермическое расширение . пара, давление и плотность насыщенного пара в этом процессе не меняются. Следовательно, будет проис­ходить испарение жидкости. Значит, масса жидкости в сосуде будет уменьшаться.  

Ответ: масса жидкости в сосуде будет уменьшаться.

В цилиндрическом сосуде под поршнем длительное время находятся вода и ее пар. Поршень начинают выдвигать из сосуда. При этом температура воды

1. Длительное совместное проживание воды и пара вследствие испарения будет характеризоваться состоянием динамического равновесия: количество молекул воды, испаряющихся в единицу времени с единицы поверхности будет равно количеству конденсирующихся молекул за то же время и на той же площади. Водяной пар будет насыщенным.
2. При увеличении объёма при постоянстве температуры приведет к тому, что пар станет ненасыщенным и динамическое равновесие нарушится, количество испаряющихся молекул станет больше, чем конденсирующихся, масса жидкости будет уменьшаться, а масса пара расти, пока при новом значении объёма не наступит состояние динамического равновесия.
Вопрос: Идеальный одноатомный газ находится в сосуде объемом 1,2 м3 под давлением 4•10^3 Па. Определите внутреннюю энергию этого газа. Ответ выразите в килоджоулях (кДж)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Идеальный одноатомный газ находится в сосуде объемом 1,2 м3 под давлением 4•10^3 Па. Определите внутреннюю энергию этого газа. Ответ выразите в килоджоулях (кДж)
Вопрос: Идеальный одноатомный газ находится в сосуде с жесткими стенками объемом 0,6 м3. При нагревании его внутренняя энергия увеличилась на 18 кДж. Насколько возросло давление газа? Ответ выразите в килопаскалях (кПа).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Идеальный одноатомный газ находится в сосуде с жесткими стенками объемом 0,6 м3. При нагревании его внутренняя энергия увеличилась на 18 кДж. Насколько
Вопрос: Нагреваемый при постоянном давлении идеальный одноатомный газ совершил работу 400 Дж. Какое количество теплоты было передано газу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нагреваемый при постоянном давлении идеальный одноатомный газ совершил работу 400 Дж. Какое количество теплоты было передано газу?
Вопрос: 11. Форма осуществления местного самоуправления, возникшая в России раньше
казачье войсковое самоуправление
земское самоуправление
слободское самоуправление (*ответ к тесту*) 
крестьянское общинное самоуправление
12. 6 июля 1991 года был принят …
Указ Президента РФ «О реформе представительных органов власти и органов местного самоуправления в РФ»
Закон РСФСР «О местном самоуправлении в РСФСР» (*ответ к тесту*) 
Указ Президента РФ «О реформе местного самоуправления в РФ»
Закон СССР «Об общих началах местного самоуправления и местного хозяйства в СССР»
13. Местные советы были исключены из числа органов государственной власти в … году.
1993 (*ответ к тесту*) 
1992
1990
1991
14. … этапов развития местного самоуправления в России в конце ХХ века следует различать.
пять
четыре (*ответ к тесту*) 
два
шесть
1. Судебная защита местного самоуправления по инициативе органов местного самоуправления возможна …
только в судах общей юрисдикции
только в Конституционном суде России
в конституционных (уставных) судах субъектов РФ, судах общей юрисдикции (*ответ к тесту*) 
в Конституционном суде России, судах общей юрисдикции
2. Принцип местного самоуправления – это …
основополагающая идея, начало, которая лежит в основе организации и осуществления местного самоуправления (*ответ к тесту*) 
основное направление муниципальной деятельности
совокупность организационно-правовых форм осуществления местного самоуправления
голосование граждан по вопросам местного значения
3. Подчиненность одного муниципального образования другому в соответствии с действующим законодательством о местном самоуправлении …
решается по законодательству субъектов Российской Федерации
допускается только в случаях, предусмотренных федеральным законодательством
допускается
не допускается (*ответ к тесту*)
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: При изобарном нагревании газообразный гелий получил количество теплоты 100 Дж. Каково изменение внутренней энергии гелия? Масса гелия в данном процессе не менялась
Категория: школьный раздел
Ответы:
При изобарном нагревании газообразный гелий получил количество теплоты 100 Дж. Каково изменение внутренней энергии гелия? Масса гелия в данном процессе не менялась
Вопрос: В сосуде с небольшой трещиной находится воздух. Воздух может медленно просачиваться сквозь трещину. Во время опыта объем сосуда уменьшили в 8 раз, давление воздуха в сосуде увеличилось в 2 раза, а его абсолютная температура увеличилась в 1,5 раза. Каково изменение внутренней энергии воздуха в сосуде? (Воздух считать идеальным газом.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
В сосуде с небольшой трещиной находится воздух. Воздух может медленно просачиваться сквозь трещину. Во время опыта объем сосуда уменьшили в 8 раз
Вопрос: В сосуде с небольшой трещиной находится воздух. Воздух может медленно просачиваться сквозь трещину. Во время опыта объем сосуда уменьшили в 4 раза, давление воздуха в сосуде увеличилось тоже в 4 раза, а его абсолютная температура увеличилась в 1,5 раза. Каково изменение внутренней энергии воздуха в сосуде? (Воздух считать идеальным газом.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
В сосуде с небольшой трещиной находится воздух. Воздух может медленно просачиваться сквозь трещину. Во время опыта объем сосуда уменьшили в 4 раза
Вопрос: С разреженным азотом, который находится в сосуде под поршнем, провели два опыта. В первом опыте газу сообщили, закрепив поршень, количество теплоты Q1 = 742 Дж, в результате чего его температура изменилась на некоторую величину ΔT. Во втором опыте, предоставив азоту возможность изобарно расширяться, сообщили ему количество теплоты Q2 = 1039 Дж, в результате чего его температура изменилась также на ΔT. Каким было изменение температуры ΔT в опытах? Масса азота m = 1 кг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
С разреженным азотом, который находится в сосуде под поршнем, провели два опыта. В первом опыте газу сообщили, закрепив поршень, количество
Вопрос: С разреженным азотом, который находится в сосуде под поршнем, провели два опыта. В первом опыте газу сообщили, закрепив поршень, количество теплоты Q1 = 742 Дж, в результате чего его температура изменилась на 1 К. Во втором опыте, предоставив азоту возможность изобарно расширяться, сообщили ему количество теплоты Q2 = 1039 Дж, в результате чего его температура изменилась также на 1 К. Определите массу азота в опытах
Категория: школьный раздел
Ответы:
С разреженным азотом, который находится в сосуде под поршнем, провели два опыта. В первом опыте газу сообщили, закрепив поршень, количество
Вопрос: В горизонтальном цилиндрическом сосуде, закрытом поршнем, находится одноатомный идеальный газ. Первоначальное давление p = 4 • 10^5 Па. Расстояние от дна сосуда до поршня L = 30 см. Площадь поперечного сечения поршня S = 25 см2. В результате медленного нагревания газа поршень сдвинулся на расстояние х = 10 см. При движении поршня на него со стороны стенок сосуда действует сила трения величиной Fтр = 3•103 H. Какое количество теплоты получил газ в этом процессе? Считать, что сосуд находится в вакууме
Категория: школьный раздел
Ответы:
В горизонтальном цилиндрическом сосуде, закрытом поршнем, находится одноатомный идеальный газ. Первоначальное давление p = 4 • 10^5 Па. Расстояние
Вопрос: В горизонтальном цилиндрическом сосуде, закрытом подвижным поршнем, находится одноатомный идеальный газ. Давление окружающего воздуха р = 10^5 Па. Трение между поршнем и стенками сосуда пренебрежимо мало. В процессе медленного охлаждения от газа отведено количество теплоты │Q│ = 75 Дж. При этом поршень передвинулся на расстояние х = 10 см. Чему равна площадь поперечного сечения поршня? Количество вещества газа постоянно.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В горизонтальном цилиндрическом сосуде, закрытом подвижным поршнем, находится одноатомный идеальный газ. Давление окружающего воздуха р = 10^5 Па.
Вопрос: В горизонтальном цилиндрическом сосуде, закрытом поршнем, находится одноатомный идеальный газ. Первоначальное давление газа р1 = 4·10^5 Па. Расстояние от дна сосуда до поршня равно L. Площадь поперечного сечения поршня S = 25 см2. В результате медленного нагревания газ получил количество теплоты Q = 1,65 кДж, а поршень сдвинулся на расстояние х = 10 см. При движении поршня на него со стороны стенок сосуда действует сила трения величиной Fтp = 3·103 Н. Найдите L. Считать, что сосуд находится в вакууме.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В горизонтальном цилиндрическом сосуде, закрытом поршнем, находится одноатомный идеальный газ. Первоначальное давление газа р1 = 4·10^5 Па.