nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Read these sentences about life in the next decade and choose the positive or negative form of the verb. Be ready to explain your choice. — Прочитайте эти предложения о жизни в следующем десятилетии и выберите положительную или отрицательную форму глагола. Будьте готовы объяснить свой выбор.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. People will/won’t work at home. People will work at home — Люди будут / не будут работать на дому. Люди будут работать на дому.
2. People will/won’t drive petrol cars in the next century. — Люди будут / не будут ездить на бензиновых автомобилях в следующем столетии.
3. People will/won’t drive solar cars in 2050. — Люди будут / не будут ездить на солнечных автомобилях в 2050 году.
4. There will/won’t be wars in the next century. — Будет / не будет войны в следующем столетии.
5. People will/won’t sunbathe because of the hole in the ozone layer. — Люди будут / не будут загорать из-за дыры в озоновом слое.
6. There will/won’t be air pollution. — Будет / не будет загрязнение воздуха.
7. Children will/won’t study at school; they’ll study at home. — Дети будут / не будут учиться в школе; они будут учиться дома.
8. People will/won’t live on the moon in the next century. — Люди будут / не будут жить на Луне в следующем столетии.
9. There will/won’t be whales or pandas in twenty years’ time. — Будет / не будет китов или панд через двадцать лет.
10. Most people will/won’t have the job they want. — Большинство людей будет / не будет иметь работу, которую они хотят.
In pairs, compare your answers. Don’t forget to give reasons. — В парах, сравните свои ответы. Не забудьте указать причины.
Example:
A: Will people work from home in the next century? — Будут ли люди работать из дома, в следующем столетии?
B: Yes, they will. Most people will work through the Internet. — Да. Большинство людей будут работать через Интернет.
Make 4 more predictions about life in twenty years’ time. — Составьте еще 4 предсказания о жизни через двадцать лет.
1. People will travel by space ships. — Люди будут путешествовать на космических кораблях.
2. Many animals will be extinct. — Многие животные вымрут.
3. Teachers will be replaced by computers. — Учителя будут заменены компьютерами.
4. More forests and wood will be cut down. — Больше лесов будет вырублено.
Вопрос: Look at these people’s predictions about their life in twenty years’ time. — Посмотрите на предсказания этих людей об их жизни через двадцать лет.
In twenty years’ time
Категория: школьный раздел
Ответы:
In twenty years’ time I’ll have a big house in the country in England. I’ll have a handsome husband and three beautiful children. I’ll have a fantastic job and lots of money. – Через двадцать лет у меня будет большой дом в сельской местности, в Англии. У меня будет красивый муж и трое прекрасных детей. Я буду иметь фантастическую работу и много денег.
In twenty years’ time I’ll be in the USA. I won’t be married. I’ll be an artist and I’ll live in San Francisco. I won’t have much money, but I’ll be happy. – Через двадцать лет я буду в США. Я не буду в браке. Я буду художником, и я буду жить в Сан-Франциско. У меня не будет много денег, но я буду счастлив.
Вопрос: In pairs, ask and answer these questions. — Работая в парах, задайте вопросы и ответьте на них.
A: Where will you be in twenty years’ time?
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: Where will you be in twenty years’ time? — Где вы будете через двадцать лет?
B: I’ll be in … Я буду в …
Where will you be? — Где ты будешь?
Where will you live? — Где ты будешь жить?
What job will you do? — Какую работу ты будешь делать?
Will you have lots of money? – У тебя будет много денег?
Will you be married? – Ты будешь в браке?
Will you have children? – У тебя будут дети?
Вопрос: Write Yes/No questions with will. Use these words. – Напишите общие вопросы со словом will. Используйте эти слова.
1. Will you have dinner at home today?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Will you have dinner at home today? – Будешь ли ты ужинать дома сегодня?
2. Will she have a car in ten years’ time? — Будет ли она иметь автомобиль через десять лет?
3. Will they get a job during summer holidays? – Получат ли они работу во время летних каникул?
4. Will I speak English very well in five years’ time? – Буду ли я говорить по-английски очень хорошо через пять лет?
5. Will there be air pollution in the next century? — Будет ли загрязнение воздуха в следующем столетии?
6. Will children study online in the next decade? — Будут ли дети учиться в Интернете в следующем десятилетии?
7. Will there be wars in the next century? — Будут ли войны в следующем столетии?
8. Will all young people study at universities in the next decade? — Будут ли все молодые люди учиться в университетах в следующем десятилетии?
9. Will there be dangerous illnesses in the next century? — Будут ли опасные болезни в следующем столетии?
10. Will there be only solar cars in the next decade? — Будут ли только солнечные автомобили в следующем десятилетии?
Вопрос: Write Wh- questions with will. Look at the pictures and use the words from Exercise 16. – Напишите специальные вопросы с will. Посмотрите на картинки и используйте слова из упражнения 16.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. How will people travel in the next century? — Как люди будут путешествовать в следующем столетии?
2. Where will people find their new home in the next century? — Где люди найдут свой новый дом в следующем столетии?
3. What will robots do about the house in the next century? — Что будут делать роботы по дому в следующем столетии?
4. What will people use instead of cars in the next century? —
Вопрос: Complete the sentences with will or to be going to. 
1. Do you think that travelling in space will be cheaper in 50 years’ time?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Do you think that travelling in space will be cheaper in 50 years’ time? — Считаете ли Вы, что путешествие в космосе будет дешевле через 50 лет?
2. I think that people will live on Mars in the future. — Я думаю, что люди будут жить на Марсе в будущем.
3. My parents are going to visit their friends in the USA. They’ve bought the tickets. — Мои родители собираются посетить своих друзей в США. Они купили билеты.
4. Dasha is going to visit London next month. — Даша собирается посетить Лондон в следующем месяце.
5. I think life will be different in the next decade. — Я думаю, что жизнь будет иной в следующем десятилетии.
Вопрос: Диск, с которым в данный момент работает ЭВМ, называется
 (*ответ*) текущим
 главным
 основным
 дополнительным
Дисциплина, изучающая структуру и общие свойства научной информации, а также закономерности ее создания, преобразования, передачи и использования в различных сферах человеческой деятельности, - это
 (*ответ*) информатика
 кибернетика
 физика
 экология
Длина обрабатываемых файлов в Norton Commander не более
 (*ответ*) 64800 байт
 1 гигабайт
 512 байт
 1 мегабайт
Для архивации файлов используются
 (*ответ*) программы-упаковщики
 программы-шифровщики
 программы-распаковщики
 антивирусные программы
Для ввода и вывода информации предназначены устройства ввода
 (*ответ*) клавиатура
 (*ответ*) дисплей
 (*ответ*) принтер
 запоминающее устройство
Для вывода на экран встроенного справочника Norton Commander следует нажать клавишу
 (*ответ*) F1
Для выхода из Norton Commander надо нажать клавишу
 (*ответ*) F10
Для выхода из меню Norton Commander следует использовать клавишу
 (*ответ*) Ecs
Для защиты от вирусов можно использовать
 (*ответ*) общие средства защиты информации
 (*ответ*) профилактические меры, позволяющие уменьшить вероятность заражения вирусом
 (*ответ*) специализированные программы для защиты от вирусов
 перезагрузку компьютера
Для перемещения по просматриваемому файлу в Norton Commander можно использовать клавиши:
 (*ответ*) PgUp
 (*ответ*) PgDn
 F11
 Ecs
Для печати файла в Norton Commander нужно установить курсор на имя файла в панели и нажать комбинацию клавиш
 (*ответ*) [Ctrl][F9]
 [Ctrl][F1]
 [Alt][F2]
 [Alt][A]
Для создания нового подкаталога в Norton Commander в выведенном каталоге следует нажать клавишу
 (*ответ*) F7
Для удаления файлов или каталогов с помощью Norton Commander надо выделить нужный файл и нажать клавишу
 (*ответ*) F8
Для хранения информации служит
 (*ответ*) запоминающее устройство
 командный блок
 джойстик
 принтер
Единицей изображения является
 (*ответ*) пиксель
 тексель
 зерно
 растр
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: What do you think life will be like in the next decade/in the next century? Prepare a talk on it
Категория: школьный раздел
Ответы:
Как вы думаете, какой жизнь будет в следующем десятилетии / в следующем столетии? Приготовьте разговор об этом.
Вопрос: Before you read, look at the picture of Nicholas Miklouho-Maclay. What do you know about him? What is he famous for?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Перед тем, как читать, посмотрите на портрет Николая Миклухо-Маклая. Что вы знаете о нем? Чем он известен?
Вопрос: Quickly read the text about Miklouho-Maclay on page 23. Were your guesses right? What new facts about him have you learned from the text?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Быстро прочитайте текст о Миклухо-Маклае на стр 23. Были ли ваши догадки верны? Какие новые факты о нем вы узнали из текста?
Вопрос: Read the first part of the text again and answer the following questions. — Прочитайте первую часть текста снова и ответьте на следующие вопросы.
1. What did Miklouho-Maclay study and where?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. What did Miklouho-Maclay study and where? — Что изучал Миклухо-Маклай и где?
Miklouho-Maclay studied people who had never seen a white man and lived with them in their home place. — Миклухо-Маклай изучал людей, которые никогда не видели белого человека, и жил с ними в их родном месте.
2. Why is there a monument to him at Sydney University? — Почему памятник ему находится в Сиднейском университете?
Because Australia became his adopted country and he studied its aborigines. — Поскольку Австралия стала его принятой страной, и он изучал ее аборигенов (коренных жителей).
3. Where did his family live? — Где жила его семья?
His family lived in Sydney. — Его семья жила в Сиднее.
4. What did he offer to organise as soon as he arrived? — Что он предлагал организовать, как только прибыл?
He offered to organise a zoological centre. — Он предложил организовать зоологический центр.
5. What research does the Marine Biological Center do? — Какие исследования делает морской биологический центр?
The Marine Biological Center studies underwater world. — Морской биологический центр изучает подводный мир.
Вопрос: Read an English translation of an extract from Leo Tolstoy’s letter to Miklouho-Maclay. What aspect of Maclay’s work does Leo Tolstoy think the most important? – Прочитайте перевод на английский язык выписки из письма Льва Толстого к Миклухо-Маклаю. Какой аспект работы Маклая Лев Толстой считает самым важным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
You were the first, without doubt, to demonstrate by your experience that man is man everywhere, that is a kind, sociable being with whom communication can and should be established through kindness and truth, not guns … I do not know what contribution your collections and discoveries will make to the science which you serve, but your experience … will make an epoch in the science which I serve — the science which teaches how human beings should live with one another.
From Leo Tolstoy to N.N. Miklouho-Maclay, September 1886.
Read the Russian original and find English equivalents of the underlined words and word combinations. – Прочитайте русский оригинал и найдите эквиваленты подчеркнутых слов и словосочетаний.
«Вы первый несомненно опытом доказали, что человек везде человек, т. е. доброе общительное существо, в общение с которым можно и должно входить только добром и истиной, а не пушками… Не знаю, какой вклад в науку ту, которой вы служите, составят ваши коллекции и открытия, но ваш опыт… составит эпоху в той науке, которой я служу, — в науке о том, как жить людям друг с другом».
Из письма JI.H. Толстого Н.Н. Миклухо-Маклаю, сентябрь 1886 г.
несомненно опытом доказали — without doubt, to demonstrate by your experience
общительное существо — sociable being
вклад в науку — contribution to the science
служите — serve
коллекции и открытия — collections and discoveries
опыт — experience
составит эпоху — make an epoch
как жить людям друг с другом — how human beings should live with one another
Вопрос: Read the fact file about Miklouho-Maclay. Which of the facts given here are not mentioned in the text? – Прочитайте факты Миклухо-Маклае. Какой из фактов, приведенных здесь не упоминается в тексте?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Birth: 17 July 1846, Rozhdestvenskoe, Russia. — родился 17 июля 1846, Рождественское, Россия.
Death: 2 April 1888, Saint-Petersburg, Russia. – умер 2 апреля 1888 , Санкт-Петербург, Россия.
Education: Saint-Petersburg secondary school, German universities (medicine, zoology, palaeontology, anatomy). — Образование: средняя школа в Санкт-Петербурге, университеты Германии (медицина, зоология, палеонтология, анатомия).
Occupation — занятия:
• explorer — исследователь
• anthropologist — антрополог
• marine biologist — морской биолог
• linguist — лингвист
• museum administrator – музейный администратор
• naturalist — натуралист
• public lecturer — общественный лектор
Вопрос: Using the fact file and the list of useful words and expressions, give a short outline of Miklouho-Maclay’s biography.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Используя факты и список полезных слов и выражений, дайте краткое изложение биографии Миклухо-Маклая.
Вопрос: Find additional information about the facts given in the fact file and write another paragraph about Miklouho-Maclay.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Найдите дополнительную информацию о фактах, приведенных в перечислении фактов, и напишите еще один абзац о Миклухо-Маклае.
Вопрос: Project idea. Group work. Make a poster about Nicholas Miklouho-Maclay or any other Russian explorer whose name we can find on the map of the world. — Идея проекта. Групповая работа. Сделайте плакат о Миклухо-Маклае или любом другом русском исследователе, имя которого мы можем найти на карте мира.
Категория: школьный раздел
Ответы:
By Clive Pambegan
On 25 October 1996, a bust of Nicholas Miklouho-Maclay was unveiled on Science Road in the University of Sydney to commemorate the one hundred and fiftieth anniversary of his birth. A Russian explorer, he became a prominent figure of nineteenth-century Australian science. Maclay was the first scientist to settle among and study people who had never seen a white man. Australia became his adopted country and Sydney the home town of his family.
Miklouho-Maclay arrived in Australia on board the Russian corvette Vityaz on 18 July 1878. A few days later, he approached the Linnean Society and offered to organise a zoological centre. The Marine Biological Station, located on the east side of Greater Sydney, was the first marine biological research institute in Australia.
(отрывок из текста)
Миклухо-Маклай
Клайв Пэмбиган
25 октября 1996 года бюст Миклухо-Маклая был открыт на Сайнс-роуд в Университете Сиднея в честь сто пятидесятой годовщины со дня его рождения. Русский исследователь, он стал заметной фигурой австралийской науки девятнадцатого века. Маклай был первым ученым, который поселился среди людей, не видавших прежде белого человека, и изучал их. Австралия стала его принятой страной, а Сидней родным городом его семьи.
Миклухо-Маклай прибыл в Австралию на борту российского корвета Витязь 18 июля 1878. Несколько дней спустя, он пошел в Общества Линнея и предложил организовать зоологический центр. Морская биологическая станция, расположенная на восточной стороне Большого Сиднея, была первым морским биологическим научно-исследовательским институтом в Австралии.
Кроме того, он проводил свои исследования в Новой Гвинее, Меланезии, Полинезии, Филиппинах и Индонезии. Он побывал во многих деревнях, изучая языки и культуру аборигенов. С терпением, мужеством и медицинским мастерством, он завоевал доверие и сотрудничество жителей.
В течение 1850-х и 1860-х годов было много споров связанных с изучением человеческих рас и интерпретации расовых признаков. Некоторые антропологи пытались доказать, что не все человеческие расы имеют одинаковую ценность, и что «белые люди» предопределены «естественным отбором» властвовать над «цветными» расами. Эта теория использовалась для оправдания рабства и колониализма. Миклухо-Маклай был одним из первых антропологов противостоящих научному расизму. Мы помним его как выдающегося ученого, правозащитника и гуманиста.
Вопрос: Емкость накопителя на гибких магнитных дисках с дискетой размером 3,5 дюйма составляет
 (*ответ*) 1,44 Мбайт
 0,44 Мбайт
 1 Мбайт
 1 Гбайт
Жесткий магнитный диск называется
 (*ответ*) винчестером
 кольтом
 джойстиком
 компакт-диском
Загрузчик операционной системы состоит из _ частей с операционной системой DOS (ответ дайте цифрой)
 (*ответ*) 2
Запуск Norton Commander осуществляется набором команды _ в приглашении DOS
 (*ответ*) NC
Запуск микрокоманды AutoClose, выполняющейся при запуске Word, блокируется при нажатии клавиши
 (*ответ*) Shift
 Ctrl
 F10
 Enter
Запуск микрокоманды AutoExit, выполняющейся при выходе из Word, блокируется при нажатии клавиши
 (*ответ*) Shift
 Home
 Ins
 Space
Запуск микрокоманды AutoNew, выполняющейся при запуске Word, блокируется при нажатии клавиши
 (*ответ*) Shift
 Alt
 Ins
 Enter
Имена архивных файлов программы ARJ имеют расширения
 (*ответ*) ARJ
 LHA
 COM
 EXE
Имена архивных файлов программы PKZIP имеют расширения
 (*ответ*) ZIP
 ARJ
 COM
 EXE
Имя файла состоит из
 (*ответ*) имени, длиной до 8 символов
 (*ответ*) расширения длиной до 3 символов
 индекса
 пользовательского комментария
Искусственные языки, созданные для вполне определенных целей - целей описания алгоритмов обработки данных, - это языки
 (*ответ*) программирования
 иностранные
 графические
 жестов
К вспомогательным программам (утилитам), обеспечивающим расширение возможностей ОС относятся
 (*ответ*) русификаторы
 (*ответ*) архиваторы
 (*ответ*) оптимизаторы дисков
 (*ответ*) антивирусные программы
 графические редакторы
 системы баз данных
К графической информации относятся
 (*ответ*) чертежи
 (*ответ*) фотографии
 (*ответ*) графики
 (*ответ*) схемы
 музыкальные файлы
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Listen to the record and mark the stress in these words. Some of them have two stresses. — Послушайте запись и отметьте ударение в этих словах. Некоторые из них имеют два ударения.
Australia
Категория: школьный раздел
Ответы:
Australia — Австралия
Australians — австралийцы
Europeans — европейцы
Aborigines — аборигены
commemorate — почтить память
Tanzania — Танзания
representative – представитель
independent – независимая
Canberra – Канберра
desert – пустыня
Melbourne – Мельбурн
Sydney — Сидней
Вопрос: You are going to listen to a radio talk about the Cape York Peninsula. The speaker will describe the location of National Parks and rivers. Listen to the talk, look at the map and match the National Park or the river (1-6) with the right place (A-F).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вы собираетесь послушать радио беседу о полуострове Кейп-Йорк. Говорящий будет описывать расположение национальных парков и рек. Послушайте разговор, посмотрите на карту и сопоставьте номер национального парка или реки (1-6) с правильным местом (A-F).
National Parks
B-1 Iron Range NP
C-2 Lakefleld NP
A-3 Jardine River NP
Rivers
F-4 Archer
D-5 Wenlock
E-6 Watson
Вопрос: Read the words and choose the right transcription for each of them. — Прочитайте слова и выберите правильную транскрипцию для каждого из них.
1-a. Australia
Категория: школьный раздел
Ответы:
1-a. Australia — Австралия
2-a. Europeans — Европейцы
3-b. Sydney — Сидней
4-a. desert — пустыня
5-b. Melbourne — Мельбурн
6-b. platypus — утконос
7-a. koala — коала
Вопрос: Read the words in the left column. What part of speech are they? What words were they formed from? Can you think of any related words?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прочитайте слова в левой колонке. Какой частью речи они являются? От каких слов они были образованы? Вы можете привести однокоренные слова?
explorer – to explore – exploration — исследователь — исследовать — исследование
navigator – to navigate – navigation — навигатор – управлять кораблем — навигация
settler – to settle – settlement – поселенец – поселиться — поселение
jailer – jail — jailed — тюремщик — тюремное заключение – приговорен к тюремному заключению
Londoner – London — Лондонец — Лондон
teacher — to teach – teaching — учитель — учить – обучение
Вопрос: The following suffixes are used to form nouns. Write some examples. Circle those suffixes which are used to form nouns denoting people and their professions and interests. — Следующие суффиксы используются для образования существительных. Напишите несколько примеров. Обведите те суффиксы, которые используются для формирования существительных, обозначающих людей и их профессии и интересы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
-er — dancer (танцор), worker (рабочий)
-or — collector (коллекционер), inventor (изобретатель)
-ness — illness (болезнь), kindness (доброта)
-ist – scientist (ученый), chemist (аптекарь)
-ship — friendship (дружба), citizenship (гражданство)
-ing — suffering (страдание), meaning (значение)
-sion/-tion – production (продукция), impression (впечатление)
-ance/-ence — importance (важность), difference (различие)
-ment – development (развитие), government (правительство)
-ity – equality (равенство), ability (способность)
Вопрос: Write an article for The RAP “Did you know?” section. Use any material you like from the Quiz on pages 14-15 of your Student’s Book (Part 2). Be ready to speak about it in class.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Напишите статью для RAP в раздел «Знаете ли вы?». Используйте любой материал, который вам понравился из викторины на страницах 14-15 вашего учебника (Часть 2). Будьте готовы говорить об этом в классе.
Вопрос: Read aloud the word combinations and then read the sentences with them. — Прочитайте вслух словосочетания, а затем прочитайте предложения с ними.
3 % = three percent
Категория: школьный раздел
Ответы:
3 % = three percent
18 % = eighteen percent
45 % = forty-five percent
12% = twelve percent
80 % = eighty percent
85 % = eighty-five percent
REMEMBER!
5 percent, 10 percent etc. are used after a number to show how many in every hundred. — 5 процентов, 10 процентов и т.д. используются после числа, чтобы показать, сколько в каждой сотне.
“Percent” is often written as %.
per cent = percent: both spellings are correct — оба написания являются правильными
1. Only 3% of Australian population are the Aborigines. — Только 3% населения Австралии являются аборигенами.
2. 18% of Australia are deserts. – Пустыни занимают 18% Австралии.
3. 45% of Australian birds are not found anywhere else in the world. — 45% австралийских птиц не встретишь больше нигде в мире.
4. Asian Australians make up 12% of the population. — Азиатские австралийцы составляют 12% населения.
5. Over 80 percent of Australia’s population have European origin. — Более 80 процентов населения Австралии имеют европейское происхождение.
6. Over 85% of Australians live in towns and cities. — Более 85% австралийцев живут в больших и малых городах.
Вопрос: Put the stress in the underlined words and read the sentences aloud. – Поставьте ударение в подчеркнутых словах и прочитайте предложения вслух.
1. The band has just re’corded a new album.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. The band has just re’corded a new album. — Группа только что записала новый альбом.
2. This is one of my favourite ‘records. — Это одна из моих любимых записей.
3. I keep a ‘record of all the payments. — Я веду учет всех платежей.
4. He broke the ‘record in the long jump. — Он побил рекорд в прыжках в длину.
5. He’s got a wonderful collection of old Beatles ‘records. — У него есть прекрасная коллекция старых записей Битлз.
6. She holds the current world ‘record for skiing. — Она держит мировой рекорд по катанию на лыжах.
7. She was con’victed and went to prison. — Она была признана виновной и попала в тюрьму.
8. In the 19th century Russia, ‘convicts were sent to Sakhalin, an island in 700 miles from Khabarovsk. — В России 19 века, арестантов отправляли на Сахалин, остров в 700 милях от Хабаровска.
9. There was a report on the news about an escaped ‘convict. — Был представлен доклад о новостях о беглом каторжнике.
Вопрос: Search the Internet for information about Captain Cook’s expedition and prepare a talk about it. 
Useful words and phrases
Категория: школьный раздел
Ответы:
Useful words and phrases — Полезные слова и фразы
to arrive — прибывать
to land – приземлиться, пришвартоваться
the aim of the expedition — цель экспедиции
to find a new sea route — найти новый морской путь
to produce the map – изготовить карту
to find new lands for … — найти новые земли для …
to start the development – начать развитие
to be founded (by …) – быть основанным кем-то
to be named after … — быть названным в честь
Вопрос: Clive Pambegan is one of Pat’s friends. He’s an Aboriginal Australian from Cape York, Queensland, Australia. He’s visiting Britain for a month. Rachel is interviewing him for The RAP article
Категория: школьный раздел
Ответы:
Клайв Пэмбиган является одним из друзей Пат. Он абориген из австралийского Кейп Йорк, штат Квинсленд, Австралия. Он находится в Великобритании в течение месяца. Рэйчел берет у него интервью для статьи.
Listen to the interview and answer the question: What are the biggest problems in Australia now, in Clive’s opinion? – Послушайте интервью и ответьте на вопрос: Какие самые большие проблемы в Австралии в настоящее время, по мнению Клайва?
Вопрос: К единицам информации относятся
 (*ответ*) байт
 (*ответ*) гигабайт
 миллиметр
 килограмм
К системам программирования относятся
 (*ответ*) языки программирования
 (*ответ*) трансляторы
 проигрыватели звуковых файлов
 почтовые клиенты
К текстовой информации относятся
 (*ответ*) книги
 (*ответ*) статьи
 (*ответ*) журналы
 пейзажи
К целям кодирования информации относятся
 (*ответ*) приведение ее к виду, удобному для автоматизированной обработки с помощью ЭВМ
 (*ответ*) сжатие информации
 увеличение объема информации
 приведение ее к виду, удобному для чтения человека
Каталог самого верхнего уровня называют
 (*ответ*) корневым
 (*ответ*) главным
 дочерним
 дополнительным
Каталог, с которым в данный момент работает пользователь, является
 (*ответ*) текущим
 главным
 основным
 дополнительным
Каталоги, в которые входят другие каталоги, называются
 (*ответ*) родительскими
 дочерними
 главными
 дополнительными
Клавишное устройство ввода алфавитно-цифровой информации и команд управления компьютером - это
 (*ответ*) клавиатура
 микрофон
 джойстик
 принтер
Кодом команды добавления файла в архив программой ARJ является
 (*ответ*) A
 W
 S
 D
Кодом команды извлечения файлов в архива программой ARJ является
 (*ответ*) E
 W
 P
 O
Кодом команды пересылки файлов в архив программой ARJ является
 (*ответ*) M
 A
 P
 Y
Кодом команды тестирования архива программой ARJ является
 (*ответ*) T
 Q
 P
 X
Количество точек, выводимых по горизонтали и вертикали, называется
 (*ответ*) разрешающей способностью видеоадаптера
 четкостью
 яркостью
 растром
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 7. Критерии стран — центров силы в современном мире: сильная экономика, ВПК(*ответ к тесту*) 
наличие ракетно-ядерного оружия(*ответ к тесту*)
статус великой державы
мощный научный, интеллектуальный потенциал(*ответ к тесту*)
наличие значительных природных ресурсов
географическое положение страны
8. В годы холодной войны большинство стран мира в своей внешней политике использовали концепции:
концепцию мирового лидерства США
доктрину сдерживания коммунизма
геополитическую концепцию противостояния государств Суши и Моря
концепцию школы политического реализма (*ответ к тесту*) 
9. Главной организацией, выполняющей миротворческую функцию в мире, является:
Организация по безопасности и сотрудничеству в Европе
НАТО
Совет Безопасности ООН (*ответ к тесту*) 
«Большая восьмерка»
10. Основные организационные структуры ООН:
Совет Безопасности (*ответ к тесту*) 
«Большая восьмерка»
Генеральная Ассамблея (*ответ к тесту*) 
Экономический и Социальный совет
Генеральный секретарь и Секретариат (*ответ к тесту*) 
Международный валютный фонд
11. Хартленд – это:
осевой регион Евразии, включающий Вост. Европу, Россию. Монголию, Тибет (*ответ к тесту*) 
«мировой остров»- Россию
внутренний полумесяц, окружающий Азию
Центр. Азию, Китай
12. Автор идеи континентального блока Берлин- Москва- Токио:
Н. Трубецкой
К. Хаусхофер (*ответ к тесту*) 
Х. Маккиндер
П. Савицкий
13. Классическая геополитика главное противоречие в мировой политике определяла так:
противоречие между великими и малыми странами
противоречие между империями и колониями
противоречие между государствами «Морской силы» и странами «Сухопутной силы» (*ответ к тесту*) 
противоречие между Европой и Америкой
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту 
тест прошел проверку)
Вопрос: Complete the sentences. — Дополните предложения.
1. Pollution means too much harmful gases and not enough oxygen
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Pollution means too much harmful gases and not enough oxygen. — Загрязнение означает слишком много вредных газов и не достаточно кислорода.
2. Population problem means too many people and not enough land (area). — Проблема народонаселения означает слишком много людей, и не хватает земли (площади).
3. The hole in the ozone layer results in skin cancer. – Дыра в озоновом слое причина рака кожи.
4. Alternative energy is any energy source that is an alternative to fossil fuel. — Альтернативная энергия – это любой источник энергии, который является альтернативой ископаемого топлива.
Вопрос: Put these “time phrases” into the right category and write 2 sentences with the words from each category
Категория: школьный раздел
Ответы:
Расположите эти «временные» фразы в нужную категорию и напишите 2 предложения со словами из каждой категории.
Past — прошлое
in 1945 — в 1945 году
yesterday evening — вчера вечером
yesterday — вчера
last year — в прошлом году
last week — на прошлой неделе
last Thursday – в прошлый четверг
Present — настоящее
at the moment — в данный момент
today — сегодня
now — сейчас
Future — будущее
in the next century — в следующем столетии
in the future — в будущем
in ten years’ time — через десять лет
in 2050 — в 2050 году
1. I went to the cinema with my friends yesterday evening. — Я ходил в кино со своими друзьями вчера вечером.
2. We had a chance to travel to Canada last year. — У нас был шанс поехать в Канаду в прошлом году.
3. I’m doing my homework at the moment. — Я делаю свою домашнюю работу в данный момент.
4. He is watching an interesting film with his sister. — Он смотрит интересный фильм со своей сестрой.
5. Pollution on our planet will be worse in ten years’ time. — Загрязнение на нашей планете будет хуже через десять лет.
6. Robots will rule the world in the future. — Роботы будут править миром в будущем.
Вопрос: Make 4 predictions about life in twenty years’ time. — Сделайте 4 предсказания о жизни через двадцать лет.
1. People will travel by space ships
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. People will travel by space ships. — Люди будут путешествовать на космических кораблях.
2. Many animals will be extinct. — Многие животные вымрут.
3. Teachers will be replaced by computers. — Учителя будут заменены компьютерами.
4. More forests and wood will be cut down. — Больше лесов будет вырублено.
Вопрос: Read the text about Australia on page 17 of your Student’s Book (Part 2) and complete the table
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прочитайте текст об Австралии на странице 17 вашего учебника (часть 2) и заполните таблицу.
Name of country — Australia — Название страны — Австралия
Population — 17 million people – Население – 17 миллионов человек
Aboriginal population — about 1—3% of the total — Население аборигенов – около 1-3% от общего населения
Capital city — Canberra – Столица — Канберра
Other major cities – Sydney, Melbourne — Другие крупные города – Сидней и Мельбурн
Names of federal states and other areas — Southern Australia, Western Australia, New South Wales, Queensland, Tasmania and Victoria. There are also two other important areas: the Northern Territory and a federal district. — Названия федеральных земель и других областей — Южная Австралия, Западная Австралия, Новый Южный Уэльс, Квинсленд, Тасмания и Виктория. Есть также два других важных направления: Северная территория и федерального округа.
Head of State — Queen Elizabeth II — Глава государства – Королева Елизавета II
Language — English – Язык — Английский
Currency — Australian dollar – Валюта – Австралийский доллар
Famous animals — koalas, kangaroos and crocodiles — известные животные – коалы, кенгуру и крокодилы
Вопрос: Give a short talk about Australia, using the information from the table. – Коротко расскажите об Австралии, используя информацию из таблицы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Which of these facts are mentioned in the text about Australia (Student’s Book, Part 2, page 17) only, which in the Quiz (Student’s Book, Part 2, page 14) and which are not mentioned in these texts? — Какие из этих фактов, упоминаются только в тексте об Австралии (учебник, часть 2, стр 17), что в викторине (учебник, часть 2, стр 14) и какие не упомянуты в этих текстах?
Mentioned in the Quiz — Упоминается в викторине
Why Australia is called that. — Почему Австралию так назвали?
Mentioned in the text — Упоминается в тексте
Australia is the smallest continent in the world. — Австралия является самым маленьким континентом в мире.
Australia is a constitutional monarchy. — Австралия является конституционной монархией.
Australia has its own money. — Австралия имеет свои собственные деньги.
Not mentioned in these texts — не упоминается в этих текстах
Queen Elizabeth visited Canberra in 1974 to open the Australian Parliament. — Королева Елизавета посетила Канберру в 1974 году, чтобы открыть австралийский парламент.
Вопрос: Complete the sentences using the verbs in brackets in the Future Simple Tense. Are these predictions or intentions? 
1. Mary will marry (marry) a nice boy
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Mary will marry (marry) a nice boy. — Мэри выйдет замуж за хорошего мальчика.
2. I am going to see Andrew at school tomorrow. — Я увижу Эндрю завтра в школе.
3. Zenit will win the Russian football championship next year. — Зенит выиграет чемпионат России по футболу в следующем году.
4. Eric and Kay are going to spend the rest of their lives in France. — Эрик и Кей собираются провести остаток своей жизни во Франции.
5. Angela will have three children: two girls and a boy. – У Анжелы будет трое детей: две девочки и мальчик.
6. Rick is going to get a good job when he leaves school. — Рик собирается получить хорошую работу, когда он окончит школу.
Вопрос: Complete the sentences using the words in brackets in the right form. 
1. They’re always late, but I hope they won’t be (be) late for the cinema.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. They’re always late, but I hope they won’t be (be) late for the cinema. — Они всегда опаздывают, но я надеюсь, что они не опоздают в кино.
2. I studied for six hours yesterday afternoon, so I think I will pass the exam. — Я учил в течение шести часов вчера днем, так что я думаю, что я сдать экзамен.
3. He’s three hours late. He is coming now. – Он опаздывает на три часа. Он сейчас идет.
4. That’s a ridiculous idea! People won’t live on the moon in ten years’ time! — Это смешная идея! Люди не будут жить на Луне через десять лет!
5. We are going to have dinner when we get home. — Great! I’m really hungry. — Мы будем обедать, когда вернемся домой. — Отлично! Я действительно голоден.
6. The sky’s very grey! I think it will rain this afternoon. — Небо очень серое! Я думаю, что будет дождь во второй половине дня.
7. We will phone you as soon as we get home. — Мы позвоним тебе, как только мы вернемся домой.
Вопрос: Complete the sentences about yourself. — Дополните предложения о себе.
1. When I finish my homework, I will go for a walk
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. When I finish my homework, I will go for a walk. — Когда я заканчу свою домашнюю работу, я пойду на прогулку.
2. When I leave school, I will get a well-paid job. — Когда я окончу школу, я получу хорошо оплачиваемую работу.
3. When I meet my friends on Saturday afternoon, we will have a picnic together. — Когда я встречусь с друзьями в субботу во второй половине дня, мы вместе устроим пикник.
4. I will buy a new computer game when I have some money. — Я куплю новую компьютерную игру, когда у меня будет немного денег.
5. When I’m twenty years old, I will live in Australia. — Когда мне будет двадцать лет, я буду жить в Австралии.
Вопрос: Make a list of useful words and phrases from the text about Nicholas Miklouho-Maclay on page 23 of your Student’s Book (Part 2) and get ready to speak briefly about his biography
Категория: школьный раздел
Ответы:
Составьте список полезных слов и фраз из текста о Николае Миклухо-Маклае на странице 23 вашего учебника (часть 2) и будьте готовы кратко рассказать о его биографии
Вопрос: Командный процессор выполняет командный файл, содержащий команды, которые необходимо автоматически выполнить при загрузке системы, - это
 (*ответ*) AUTOEXEC.BAT
 AUTOEXEC.DAT
 WIN.EXE
 CONFIG.SYS
Конструктивно персональный компьютер выполнен, обычно, в виде устройств
 (*ответ*) системного блока
 (*ответ*) монитора (дисплея)
 (*ответ*) клавиатуры
 коврика для мыши
Копированием информации называется _ файлов и системных областей дисков
 (*ответ*) создание копий
 перемещение
 архивирование
 удаление
Короткая программа (около 512 байт), находящаяся в первом секторе каждой дискеты с операционной системой DOS, - это
 (*ответ*) блок начальной загрузки
 (*ответ*) Boot Record
 электронный словарь
 антивирус
Мигающий символ на экране, похожий на знак подчеркивания, указывающий на текущую позицию в тексте, называется
 (*ответ*) курсором
 указателем
 знаком внимания
 знаком вопроса
Монитор работает под управлением специального аппаратного устройства -
 (*ответ*) видеоадаптера
 джойстика
 дисковода
 компакт-диска
Набор из одного или нескольких файлов, помещенных в сжатом виде в единый файл, из которого их можно извлечь в первоначальном виде, называется
 (*ответ*) архивным файлом
 (*ответ*) архивом
 хранилищем
 базой данных
Набор микросхем согласования процессора называется
 (*ответ*) чипсетом
 графическим ускорителем
 источником питания
 джойстиком
Назначением компьютера являются
 (*ответ*) прием информации
 (*ответ*) хранение информации
 (*ответ*) переработка информации
 (*ответ*) выполнение команд человека-оператора
 приготовление пищи
 перемещение предметов на расстояния
Наиболее распространенная система кодирования базе восьмиразрядного двоичного кода
 (*ответ*) ASCII
 (*ответ*) American Standart Code for Information Interchange
 (*ответ*) Американский стандартный код для обмена информацией
 код Шеннона
Наиболее распространенными программами-упаковщиками являются
 (*ответ*) ARJ
 (*ответ*) PKZIP
 (*ответ*) LHA
 Norton Commander
 Windows
Накопитель на гибких магнитных дисках называется
 (*ответ*) флоппи-диском
 кассетой
 джойстиком
 компакт-диском
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Match phrases 1-11 with pictures A-K – Сопоставьте фразы 1-11 с картинками A-K.
1-B. go to a funfair
Категория: школьный раздел
Ответы:
1-B. go to a funfair – пойти на аттракционы
2-D. go to the seaside – поехать на море
3-K. go to a restaurant – пойти в ресторан
4-F. go to a football match – пойти на футбольный матч
5-H. go to a volleyball match – пойти на волейбольный матч
6-A. go out with friends – гулять с друзьями
7-C. have a picnic – пойти на пикник
8-J. go for a walk – пойти на прогулку
9-G. go to a disco — пойти на дискотеку
10-E. have a party – устроить вечеринку
11-I. visit relatives – навестить родственников
Вопрос: Listen to Richard and Sarah discussing theme parks. Who loves theme parks? Who hates them? What theme park is mentioned in the conversation?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Послушайте Ричарда и Сару, обсуждающих тематические парки. Кто любит тематические парки? Кто ненавидит их? Какой тематический парк упоминается в разговоре?
Sarah loves theme parks.
Richard hates theme parks.
In their conversation they mentioned Alton Towers.
Listen to the conversation again and say who (Richard or Sarah) express the following opinions. — Послушайте разговор снова и скажите, кто (Ричард или Сара) выражают следующие мнения.

Richard 1. Theme parks are very expensive. — Тематические парки являются очень дорогими.
Sarah 2. The rides in theme parks are very exciting. — Поездки в тематические парки очень увлекательны.
Sarah 3. I enjoyed my visit to Alton Towers. – Мне понравилось посещение Олтон Тауэрс.
Richard 4. The food in theme parks is awful. – Еда в тематических парках ужасна.
Sarah 5. Theme parks are safe for children who are not with their parents. — Тематические парки являются безопасными для детей, которые не со своими родителями.
Richard 6. I prefer going for a walk in the country to going to a theme park. — Я предпочитаю сходить на прогулку в деревне, а не в тематический парк
Вопрос: Do you like or hate theme parks? In pairs discuss it using Richard’s and Sarah’s arguments and adding arguments of your own.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вы любите или ненавидите тематические парки? В парах обсудите это используя аргументы Ричарда и Сары и добавляя свои собственные аргументы.
Вопрос: Work in pairs. You have received a letter from your English-speaking pen friend, Richard. Do you think the letter is formal or informal? Read the letter and analyse its structure. Find in the letter the following parts. — Работа в парах. Вы получили письмо от вашего английского друга по переписке, Ричарда. Вы думаете, письмо является формальным или неформальным? Прочитайте письмо и проанализируйте его структуру. Найдите в письме следующие части.
Категория: школьный раздел
Ответы:
A-1 address — адрес
В-2 date — дата
С-3 salutation — обращение
D-4 first paragraph with greeting — первый абзац с приветствием
E-5 main paragraph – главный абзац
F-6 paragraph with questions – абзац с вопросами
G-7 final phrase — последняя фраза
H-8 closing (signing off) – окончание разговора
I-9 signature — подпись
(1) London, Great Britain
(2) January 20, 2015
(3) Dear …
(4) Thanks for your letter. It’s nice to hear from you again. I enjoyed your story about the trip to Suzdal with your class.
(5) You’ve asked me about my free time. Last Sunday I went to Alton Towers with my parents and my younger brother. Alton Towers is a theme park with a lot of rides and other amusements. You can also call it a funfair. I hate theme parks. I prefer going for a walk in the country to going to a theme park. For a start, theme parks are very expensive. Another thing is that the food in theme parks is awful! Last but not least, I don’t think theme parks are very safe.
(6) Have you ever been to a theme park, or a funfair? Are there many theme parks in your region? What do you think about theme parks?
(7) Looking forward to your letter.
(8) Bye,
(9) Richard
(1) Лондон, Великобритания
(2) 20 января 2015
(3) Уважаемый …
(4) Спасибо за Ваше письмо. Приятно услышать вас снова. Я наслаждался вашей историей о поездке в Суздаль с классом.
(5) Вы спросили меня о моем свободном времени. В минувшее воскресенье я ездил в Олтон Тауэрз с моими родителями и младшим братом. Олтон Тауэрз — тематический парк со множеством аттракционов и других развлечений. Можно также назвать это ярмарка с аттракционами. Я ненавижу тематические парки. Я предпочитаю погулять в деревне, чем поехать в тематический парк. Для начала, тематические парки являются очень дорогими. Следующее это то, что еда в тематических парках ужасна! И последнее, но не менее важное, я не думаю, что тематические парки очень безопасны.
(6) Вы когда-нибудь были в тематических парках или парках развлечений? В вашем регионе много тематических парков? Что вы думаете о тематических парках?
(7) С нетерпением ждем вашего письма.
(8) До свидания,
(9) Ричард
Вопрос: Read the sentences explaining the rules of writing informal letters and look at the letter again. Complete the sentences with the words from the box. There are some new words, try to guess their meaning and then look them up in the Vocabulary at the end of the Student’s book. — Прочитайте предложения, поясняющие правила написания неформальных писем, и посмотрите на письмо еще раз. Дополните предложения словами из рамки. Есть новые слова, попытайтесь угадать их смысл, а затем найдите их в словаре в конце учебника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Write your address in the top right corner. — Напишите свой адрес в правом верхнем углу.
2. You may write a full address (the house number, street name, town/city/village, postcode and country) or a short address (town/city/village and country). — Вы можете написать полный адрес (номер дома, название улицы, город / большой город / село, почтовый индекс и название страны) или короткий адрес (город / большой город / село, страна).
3. Write the date below the address. – Напишите дату под адресом.
4. Write the salutation on the left of the page: Dear … , — Напишите обращение слева страницы: Дорогой(ая)…
5. On the next line, write the greeting: Thanks for your letter, / It’s nice to hear from you again. — На следующей строчке, напишите приветствие: Спасибо за Ваше письмо, / Приятно услышать вас снова.
6. In the main paragraph, answer your friend’s questions: You’ve asked me about…/ You are asking if … / To answer your question, I’d like to … — В главном абзаце, ответьте на вопросы вашего друга: Вы спрашивали меня о … / Вы спрашиваете, если … / Для того, чтобы ответить на ваш вопрос, я хотел бы …
7. You may ask questions, if you like: I wonder if … / Could you tell me about … — Вы можете задать вопросы, если хотите: Интересно, если … / Не могли бы вы рассказать мне о …
8. Finish your letter with a nice\polite phrase like: Looking forward to your letter. / Hope to hear from you soon. — Закончите письмо милой/вежливой фразой, например: С нетерпением жду вашего письма. / Надеюсь услышать вас скоро.
9. Sign off: Bye… / Best wishes … / Yours, … — Закончите: Пока… / С наилучшими пожеланиями … / С уважением, …
10. Write your name (your first name only, without the family name): Dasha / Nikita. — Напишите свое имя (только имя, без фамилии): Даша / Никита.
11. Remember: there is a comma after the salutation and sign-off. – Помните: после обращения и завершением есть запятая.
Вопрос: Write a letter to Richard answering his questions. Remember the stricter of an informal letter and the rules of its writing
Категория: школьный раздел
Ответы:
Напишите письмо Ричарду, отвечая на его вопросы. Помните о точности неофициального письма и правилах его написания.