nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Как капиталистические отношения развивались в сфере торговли  и банковского дела во второй половине XIX в.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Не так успешно шли дела в организации торговли. Объёмы торговли непрерывно увеличивались, но сами её формы менялись крайне медленно. Ярмарочная, базарная торговля неохотно уступала место магазинной, стационарной, оптовой. Одной из главных причин такого положения дел было недостаточное соединение торгового дела с финансовыми учреждениями страны. А без крупных кредитных вложений перейти к прогрессивным видам торговли было невозможно.
Вместе с тем в финансовой сфере в России происходили качественные сдвиги. Государственный банк страны значительно пополнил свои активы в результате выкупной операции, проведённой согласно условиям реформы 1861 г. Речь идёт не только о крестьянских платежах, но и о долгах помещиков кредитным учреждениям: эти долги автоматически вычитались из сумм, положенных дворянам за землю, передававшуюся их бывшим крепостным. В результате главный банк страны сумел развернуть крупные финансовые операции в промышленном производстве и на транспорте.
В России в 1860—1870-е гг. организовывались коммерческие и акционерные банки. К 1879 г. насчитывалось уже 79 таких учреждений. Банковский капитал активно проникал в промышленность, сельское хозяйство, на транспорт, в торговлю, стимулируя их развитие.
Вопрос: С какой целью С. Ю. Витте установил государственную монополию на продажу винно-водочных изделий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
он установил государственную монополию на производство и продажу винно-водочных изделий, принёсшую казне немалые доходы. Индустриализация проводилась главным образом за счёт деревни, поскольку, уменьшив прямые налоги, Витте заменил их большим количеством косвенных, повысив цены на товары первой необходимости.
Вопрос: Какое влияние оказали Великие реформы на экономику России во второй половине XIX в.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В результате реформ предпринимательством стали заниматься представители всех сословий.
Реформы потребовали централизации банковской системы в империи.
Вопрос: Когда в России завершился промышленный (технический) переворот? Какое влияние он оказал на развитие экономики страны во второй половине XIX в.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Развитие промышленности, торговли, банковской системы проходило в пореформенной России очень динамично. Правда, это относится не столько к 1860—1870-м, сколько к 1880-1890-м гг. Именно тогда завершился промышленный (технический) переворот, начавшийся в 1830—1840-е гг. Наиболее успешно он проходил в текстильной, пищевой и перерабатывающей отраслях — они давали две трети всей промышленной продукции страны.
Напомним, что технический переворот имел не только экономическую, но и социальную составляющую (появление групп населения нового, индустриального общества). Наряду с количественными показателями (рост числа предприятий и механизмов на них) не менее важны были и качественные (усложнение технологий, замена оборудования более совершенным и т. п.).
До определённой поры по объёму выпускаемой продукции ведущее место занимали не заводы и фабрики, а кустарная промышленность. Происходило это потому, что мелкие производители в большей степени учитывали запросы внутреннего рынка, быстрее на них реагировали. Они предоставляли работу и соответственно средства к существованию определённой части населения деревни и города.
Вопрос: Что  явилось толчком для  развития тяжёлой промышленности в стране во второй половине XIX в.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В пореформенные годы в империи появились новые отрасли промышленности. Быстрыми темпами развивались машиностроение, химическое производство, угле- и нефтедобыча. Правда, тяжёлая индустрия в России развивалась неравномерно. Основные предприятия были сосредоточены в центре страны — в Москве, Петербурге, Туле, Брянске.
Локомотивом, потянувшим за собой развитие старых и появление новых отраслей промышленности, стало широкое железнодорожное строительство. Именно оно потребовало мощного рывка от отечественной металлургии, прокатного дела, машиностроения. Старые районы промышленного производства (Уральский регион) не выдерживали ускоренных темпов развития и уступали в конкурентной борьбе новым {Донбассу, Кривому Рогу).
В 1880—1890-е гг. Россия вышла на первое место в мире по темпам развития тяжёлой промышленности. Так, за 10 лет (с 1886 по 1896 г.) выплавка чугуна в России утроилась. Англии и Франции понадобилось для этого 22 года и 28 лет соответственно.
Вопрос: Охарактеризуйте состояние финансовой системы Российской империи в конце XIX в. Какие факторы влияли на её стабильность?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Объёмы торговли непрерывно увеличивались, но сами её формы менялись крайне медленно. Ярмарочная, базарная торговля неохотно уступала место магазинной, стационарной, оптовой. Одной из главных причин такого положения дел было недостаточное соединение торгового дела с финансовыми учреждениями страны. А без крупных кредитных вложений перейти к прогрессивным видам торговли было невозможно.
Вместе с тем в финансовой сфере в России происходили качественные сдвиги. Государственный банк страны значительно пополнил свои активы в результате выкупной операции, проведённой согласно условиям реформы 1861 г. Речь идёт не только о крестьянских платежах, но и о долгах помещиков кредитным учреждениям: эти долги автоматически вычитались из сумм, положенных дворянам за землю, передававшуюся их бывшим крепостным. В результате главный банк страны сумел развернуть крупные финансовые операции в промышленном производстве и на транспорте.
В России в 1860—1870-е гг. организовывались коммерческие и акционерные банки. К 1879 г. насчитывалось уже 79 таких учреждений. Банковский капитал активно проникал в промышленность, сельское хозяйство, на транспорт, в торговлю, стимулируя их развитие.
Вопрос: Прокомментируйте мнение С. Ю. Витте:
«Россия — политически независимая могущественная держава; она имеет и право и силу не хотеть быть вечной данницей экономически более развитых государств... Создание собственной промышленности — это и есть та коренная, не только экономическая, но и политическая задача, которая составляет краеугольное основание нашей протекционной системы».
Удалось ли правительству решить эту насущную для России задачу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Высокие темпы развития промышленного производства, стабильность внутреннего положения страны обеспечили приток иностранных капиталов в российскую промышленность. Предпринимателей из Франции, Бельгии, Англии, Германии привлекали не только высокие доходы (рынок рабочей силы в империи был широким, а следовательно, она была дешёвой), но также льготы и привилегии, предоставлявшиеся правительством в стратегически важных для страны областях экономики.
Вопрос: Улисс Симпсон Грант в 1872 году был первый раз избран Президентом США:
 (*ответ*) нет
 да
Уничтожение рабства в США привело к бурному расцвету предпринимательской инициативы:
 (*ответ*) да
 нет
Федеральные войска были выведены из южных штатов по распоряжению Президента Р. Хейса в:
 (*ответ*) 1877 г.
 1872 г.
 1878 г.
 1875 г.
Цена квалифицированной рабочей силы в конце XIX века в США была ниже, чем в развитых странах Европы:
 (*ответ*) нет
 да
Ядро антимонополистического движения конца XIX века в США составляли фермеры:
 (*ответ*) да
 нет
Администрация Р. Рейгана присоединилась к объявленному СССР летом 1985 года прекращению ядерных испытаний:
 (*ответ*) неверно
 верно
Б. Клинтон был очень эффективным пропагандистом своей программы:
 (*ответ*) да
 нет
В 1976 году на выборах президента США победу одержал:
 (*ответ*) Д. Картер
 Дж. Буш-старший
 Р. Рейган
 Б. Клинтон
В 1979 году был подписан договор между СССР и США об ограничении стратегических наступательных вооружений (ОСВ-2):
 (*ответ*) верно
 неверно
В 1984 году на выборах президента США победу одержал:
 (*ответ*) Р. Рейган
 Б. Клинтон
 Дж. Буш-старший
 Дж. Буш-младший
В 1985 году бюджетный дефицит США превышал двести миллиардов долларов:
 (*ответ*) да
 нет
В 1992 году президентом стал Билл Клинтон:
 (*ответ*) да
 нет
В 1996 году Б. Клинтона на президентских выборах переизбрали на второй срок:
 (*ответ*) да
 нет
В марте 1973 года был завершен вывод войск США из Вьетнама:
 (*ответ*) верно
 неверно
В ноябре 1985 года в Женеве произошла встреча М. С. Горбачева и Р. Рейгана:
 (*ответ*) да
 нет
В середине 1970-х годов конгресс США принимает поправки к ряду законодательных актов, связанных с внешней политикой:
 (*ответ*) да
 нет
Выборы 1980 года в США происходили в обстановке очень резкого конфликта, размежевания политических сил внутри страны:
 (*ответ*) да
 нет
Д. Картер предусматривал продолжение курса Р. Никсона во внешней политике, прежде всего, в области улучшения советско-американских отношений:
 (*ответ*) да
 нет
Д. Картер свою избирательную кампанию построил на критике коррупции в Вашингтоне:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Охарактеризуйте быт и досуг крестьян в XIX в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В первой половине XIX в. крестьянство по-прежнему жило в избах, крытых дранкой (щепой) или соломой. В центре избы находилась печь, топившаяся «по-чёрному» (дым выходил наружу через отверстие в потолке, окна и двери). Пол был земляной, утрамбованный, посыпанный песком. Из мебели в доме стоял самодельный стол, вдоль стен — лавки, иногда — табуретки. Дети спали на полатях, старики — на печи, а взрослые — на лавках. Окна достаточно долгое время затягивали бычьим пузырём. Посуды использовали немного: горшки, чугунки, глиняные чашки и миски, деревянные блюда и ложки. Около дома рыли погреб, где хранили припасы. К избе примыкал огород, в конце которого строилась баня.
Основой крестьянской кухни были каши и овощи. Разнообразить стол позволяли дары леса — грибы, ягоды. Мяса крестьяне ели мало, яйца и белый хлеб считались лакомством; в праздники пекли пироги. Из первых блюд наиболее привычными были постные щи и окрошка.
Одежду крестьяне в основном шили себе сами. Мужчины носили холщовые штаны и рубахи, сверху надевали зипун или тулуп (полушубок). В ходу были шапки из овечьих или заячьих шкур. Женщины одевались в длинную рубаху и юбку, носили платки и шали. Обувь у всех была одинаковой: в тёплое время года — лапти, зимой — валенки. Праздничная одежда отличалась от повседневной более ярким цветом и отделкой (вышивкой, кружевом). Покупные ситцы, всё больше завоёвывавшие деревню в середине и второй половине XIX в., так и не вытеснили до конца домотканые полотна.
Обычными развлечениями крестьян были хороводы, вечёрки и посиделки. Основными праздниками являлись Рождество, Масленица, Пасха и Троица. Празднование заключалось не просто в освобождении от тяжёлого труда, употреблении обильной и вкусной пищи. Эти дни считались днями всеобщей радости, единения. Приметами праздника были обрядовые песни, игры, танцы, гадания, ряженые, катания на санях, карусели.
Вторая половина XIX в. привнесла немало нового в жизнь крестьян. В избе появился дымоход, деревянные полы, застеклённые окна. В быт селян прочно вошёл чай с обязательным самоваром. Крестьяне оделись в сапоги, пиджаки, фуражки, хотя в целом жизнь оставалась прежней.
Вопрос: Что отличало быт привилегированных сословий в XIX в.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лишившись крепостных и дворовых, первое сословие не могло вести прежний образ жизни.
Помещичьи усадьбы были достаточно однотипными и представляли собой деревянную постройку с четырьмя колоннами у парадного крыльца и треугольным фронтоном над ними. В ансамбль усадьбы обязательно входили дома для прислуги, хозяйственные постройки и парк.
Господский дом делился на парадные и жилые помещения, интерьер которых заметно разнился. В середине ХГХ в. жильё среднего дворянина украсили персидские ковры, картины, зеркала в богатых рамах, мебель из ценных пород дерева. Обязательной стала горка — стеклянный шкаф, в котором выставляли лучшую посуду.
К концу XIX в. многие дворянские усадьбы перешли в руки новых хозяев. Трудно назвать представителя торгово-промышленной элиты, который в 1870—1890-е гг. не обзавёлся бы помещичьей усадьбой. В деревне всё чаще селились и представители разночинной интеллигенции — земские врачи, учителя, агрономы. Здесь они быстро опрощались, и уклад их жизни становился близок к крестьянскому.
Главной чертой российского духовенства оставалась его сословная замкнутость. Она была во многом вынужденной, так как помогала сохранить особые привилегии и права. Однако из-за этой замкнутости образ пастыря постепенно тускнел в глазах прихожан, отвечавших отгораживавшимся от них священникам насмешками и неприязнью.
Быт белого духовенства трудно назвать уникальным, присущим только служителям церкви. Его верхушка по образу жизни приближалась к дворянству, городское духовенство мало чем отличалось от купцов или мещан, а сельское — от тех или иных слоев крестьянства. Быт же монашества целиком подчинялся уставам монастырей, в которых оно проживало.
Вопрос: Как изменилась жизнь основных сословий в условиях модернизации экономики во второй половине XIX в.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Преодоление сословной замкнутости духовенства.
Появление «новой» буржуазии
Вопрос: 8. Объект правонарушения – это …
достигшее определенного возраста деликтоспособное вменяемое лицо или, в предусмотренных законом случаях, организация
общественные отношения, находящиеся под охраной права (*ответ к тесту*) 
причинная связь между деянием и наступившими последствиями
9. К специально-юридическим функциям права не относится …
Экономическая (*ответ к тесту*) 
регулятивная
охранительная
10. Бездействие может быть противоправным.
нет
да, если не исполняются юридические обязанности (*ответ к тесту*) 
да, если бездействие имеет умышленный характер
11. Требование общества и государства, состоящее в полном, точном и неукоснительном осуществлении правовых норм всеми субъектами права, определяется понятием …
правовое регулирование
законность (*ответ к тесту*) 
правопорядок
12. Предмет и метод правого регулирования являются критериями …
подразделения права на отрасли (*ответ к тесту*) 
выделения институтов права
выделения функций права
13. Критерий, который лежит в основе деления юридических фактов на правообразующие, правоизменяющие и правопрекращающие
характер правовых последствий (*ответ к тесту*) 
воля участников правоотношения
отраслевая принадлежность
14. В России органы местного самоуправления …
входят в систему органов государственной власти
не входят в систему органов государственной власти (*ответ к тесту*) 
в республиках в составе РФ входят в систему органов государственной власти, а в остальных субъектах РФ – нет.
15. Определения понятий закрепляют … нормы.
коллизионные
дефинитивные (*ответ к тесту*) 
оперативные
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Чем были обусловлены изменения в повседневной жизни основных слоев населения России во второй половине XIX в.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Напомним, что технический переворот имел не только экономическую, но и социальную составляющую (появление групп населения нового, индустриального общества). Наряду с количественными показателями (рост числа предприятий и механизмов на них) не менее важны были и качественные (усложнение технологий, замена оборудования более совершенным и т. п.).

Во второй половине XIX в. Россия, перейдя к капиталистическому способу производства, уверенно превращалась из аграрной державы в аграрно-индустриальную. С особым успехом в стране развивались промышленность, финансовая сфера, торговля, транспорт. По темпам роста экономики Россия выходила на одно из первых мест в мире. В империи появлялись новые отрасли промышленности, шло успешное освоение природных богатств. Всё это приводило к заметным изменениям в социальной структуре. Рушились рамки традиционных сословий, и из них начинали выкристаллизовываться социальные группы (страты) индустриального общества.
Вопрос: Какие слои населения появились в результате развития капитализма в России? Что нового они привнесли в жизнь городов во второй половине XIX в.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В пореформенной России традиционный купеческий быт постепенно стал исчезать. В 1870—1880-е гг. уже можно было говорить о «старой» и «новой» буржуазии и о повседневной жизни этих двух разных слоев предпринимателей.
Представители «новой» буржуазии заводили себе жилища на дворянский лад. Они пытались соответствовать духу времени, отдавали детей учиться в Коммерческое училище, в университеты, превращая их в подлинно европейских дельцов. Новшеством было и появление среди купечества меценатов. Особенно много для развития культуры сделали знаменитые фамилии Мамонтовых, Бахрушиных, Алексеевых, Морозовых, Боткиных и др.
Вопрос: Прокомментируйте мнение историка Б. Н. Миронова: «Реформы 1860-х гг. отрицательно сказались на материальном благополучии дворянства и положительно — на благополучии верхней страты городского сословия».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лишившись крепостных и дворовых, первое сословие не могло вести прежний образ жизни. Помещичьи усадьбы были достаточно однотипными и представляли собой деревянную постройку с четырьмя колоннами у парадного крыльца и треугольным фронтоном над ними. В ансамбль усадьбы обязательно входили дома для прислуги, хозяйственные постройки и парк.
В пореформенной России традиционный купеческий быт постепенно стал исчезать. В 1870—1880-е гг. уже можно было говорить о «старой» и «новой» буржуазии и о повседневной жизни этих двух разных слоев предпринимателей. Представители «новой» буржуазии заводили себе жилища на дворянский лад. Они пытались соответствовать духу времени, отдавали детей учиться в Коммерческое училище, в университеты, превращая их в подлинно европейских дельцов.
Вопрос: Каким  образом  пережитки  крепостничества  тормозили  развитие капитализма в России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Однако становление капитализма в России в пореформенную эпоху проходило в условиях, когда в стране сохранились сильнейшие пережитки крепостничества, которые всячески тормозили развитие капитализма. Противоречия между развивающимся капитализмом и феодально-крепостническими пережитками непрерывно усиливались и обострялись. Но несмотря на это, Россия непрерывно развивалась по капиталистическому пути, ее хозяйство и вся ее жизнь перестраивались на капиталистический лад. Конечно, развитие капитализма в России имело свои особенности.

Остатки крепостничества тормозили развитие капитализма. Ленин показал также, что разорение крестьянства, особенно крестьянской бедноты, — источник его революционности и глубокой заинтересованности прежде всего в устранении помещичьего землевладения.
Вопрос: Избирательная кампания 1980 года происходила в США под знаком натиска консерваторов и общего сдвига политической оси в стране вправо:
 (*ответ*) да
 нет
Инфляция в США в начале 1980 года достигла 18 % в год:
 (*ответ*) да
 нет
На выборах президента США в 1988 году победил:
 (*ответ*) Дж.Буш-старший
 Р. Рейган
 Б. Клинтон
 Р. Никсон
На выборах президента США в 2000 году победил:
 (*ответ*) Дж. Буш-младший
 Дж. Буш-старший
 Б. Клинтон
 Р. Рейган
Новые демократы, пришедшие к власти в 1992 году, сумели придать экономике США динамическое развитие:
 (*ответ*) да
 нет
Одним из проявлений движения социального протеста в США была борьба за гражданские права национальных меньшинств:
 (*ответ*) верно
 неверно
Перед выборами 1980 года в США консерваторы обещали проводить внешнюю политику с позиций силы:
 (*ответ*) да
 нет
Победу на выборах 1980 года в США одержали консерваторы:
 (*ответ*) да
 нет
После отставки Р. Никсона его пост занимает Д. Р. Форд:
 (*ответ*) да
 нет
Р. Никсон полагал, что прекращение войны во Вьетнаме снимет накал внутренних социальных конфликтов:
 (*ответ*) да
 нет
Рейганомика устранила факторы риска, которые накапливались в хозяйственном развитии США многие годы:
 (*ответ*) неверно
 верно
Ричард Никсон о своей отставке с поста президента США заявил:
 (*ответ*) 8 августа 1974 года
 8 августа 1978 года
 8 августа 1972 года
 8 августа 1982 года
С 1988 года укрепилось моральное лидерство США в Европе:
 (*ответ*) да
 нет
Стагфляция является сочетанием стагнации и инфляции:
 (*ответ*) да
 нет
Существенное повышение экономического роста в США произошло в 1977 и 1979 годах:
 (*ответ*) верно
 неверно
Убийство Мартина Лютера Кинга было политическим:
 (*ответ*) да
 нет
"Бостонское чаепитие" произошло в:
 (*ответ*) 1773 году
 1771 году
 1775 году
 1777 году
А. де Токвиль - автор книги "О демократии в Америке":
 (*ответ*) да
 нет
Америка была названа по имени Америго Веспуччи в:
 (*ответ*) 1507 году
 1500 году
 1511 году
 1517 году
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Как изменилась система образования во второй половине 1860-х гг.?
Чем были обусловлены эти изменения второй половины XIX в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Развитие промышленности, транспорта, торговли, банковского дела требовало серьёзных изменений в сфере народного просвещения. Проведение реформ в области суда и местного самоуправления, в военной сфере также было невозможно без увеличения числа грамотных людей. После отмены крепостного права у народных масс появились новые потребности и запросы. Заметно расширился круг лиц творческого труда — главных носителей культуры, в том числе и за счёт выходцев из непривилегированных сословий.
В 1858 г. наряду с закрытыми привилегированными женскими учебными заведениями (институтами благородных девиц) открывались женские училища для девочек из непривилегированных сословий. В 1862 г. для них был создан устав, позже эти училища переименовали в женские гимназии. Учебная программа здесь была сокращена в отличие от программы мужских гимназий. Срок обучения в женских гимназиях составлял семь лет, но гимназиям разрешалось открывать дополнительный класс для подготовки учительниц.
Вопрос: Какие изменения произошли в правительственной политике в сфере народного просвещения второй половины XIX в.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В частности, земским начальным школам противопоставили церковноприходские, для надзора за народными училищами учредили должность инспекторов. Предводители уездного и губернского дворянства получили решающий голос в делах школы.
Наиболее серьёзные изменения происходили в гимназиях — это основное звено связывало среднее и высшее образование в России. Толстой попытался придать гимназиям классический характер, хотя гуманитарными в полном смысле этого слова они так и не стали. Министр ставил целью отвлечь учащихся от насущных проблем российской жизни, сформировать их мировоззрение в религиозно-официальном духе. Преподавание в классических гимназиях русской словесности, истории Нового времени, основ философии резко сократили, одновременно насаждались древнегреческий и латинский языки, древняя история, усечённо преподавали естественные науки. Обучение в гимназиях превратилось в наказание для учащихся: в 1870-е гг. с учебным планом не справлялось до 60% гимназистов.
На основании устава 1872 г. реальные гимназии заменяли реальными училищами, создававшимися для «занятий различными отраслями промышленности и торговли». Для окончивших реальные училища был не только закрыт доступ в университеты, но и затруднено поступление в другие высшие учебные заведения.
Вершиной борьбы самодержавного правительства за сословность школы и умы молодёжи стал указ 1887 г.; современники назвали его «циркуляр «о кухаркиных детях». В соответствии с указом руководство гимназий принимало в учебные заведения только тех детей, которые имели «правильный домашний надзор» и «необходимые средства» для выполнения домашних заданий. Таким образом, значительная часть детей из непривилегированных сословий лишалась возможности получить образование.
Вопрос: Можно ли  считать  политику  министра  народного  просвещения Д. А. Толстого консервативной? Свой ответ обоснуйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
нет, наоборот, против него выступили и многие консервативные публицисты
После выстрела Д. В. Каракозова в Александра II в апреле 1866 г. министром народного образования назначили Д. А. Толстого, Противник реформ, он решительно вносил коррективы в мероприятия, проводившиеся предшественником. В частности, земским начальным школам противопоставили церковноприходские, для надзора за народными училищами учредили должность инспекторов. Предводители уездного и губернского дворянства получили решающий голос в делах школы.
Наиболее серьёзные изменения происходили в гимназиях — это основное звено связывало среднее и высшее образование в России. Толстой попытался придать гимназиям классический характер, хотя гуманитарными в полном смысле этого слова они так и не стали.
Вопрос: Назовите достижения системы образования во второй половине XIX в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Несмотря на все  трудности,   образование  в   России  развивалось.   Численность начальных и средних школ с 1856 по 1896 г. возросла с 8 до 79 тыс., а число учащихся в них — с 450 тыс. до
3,8 млн человек. Были открыты новые университеты в Одессе и Томске. Изменилось отношение властей к женскому образованию, о чём, в частности, свидетельствовала организация в 1870-е гг. семи высших женских курсов гуманитарного, естественно-научного и медицинского профиля.
Грамотность, образованность становились неотъемлемой чертой общества Нового времени. Правда, различные группы населения отличались уровнем грамотности. Этот показатель в городе был приблизительно в 2,5 раза выше, чем в сельской местности, В свою очередь, в деревне грамотных мужчин было в 2,5 раза больше, чем женщин. Уровень грамотности колебался и по районам империи. На Кавказе и в Сибири он был чуть выше 12%, а в Средней Азии — 5%.
Широкое распространение получила издательская деятельность. В 1850-е гг. в России выходило ежегодно около 2 тыс. изданий (книг, брошюр и т. п.), а в конце XIX в. их уже было 10 700. Наибольшую известность получили издательства И. Д. Сытина, Ф. Ф. Павленко-ва (особенно выпускавшаяся им серия «Жизнь замечательных людей»), М. Ф. Вольфа, А. Ф. Маркса. Число периодических изданий за пореформенное время увеличилось до 800, среди них число газет — до 100. Большой популярностью пользовались общественно-литературные журналы «Вестник Европы», «Нива», «Отечественные записки».
Вопрос: Охарактеризуйте развитие образования на национальных окраинах во второй половине XIX в..
Категория: школьный раздел
Ответы:
Грамотность, образованность становились неотъемлемой чертой общества Нового времени. Правда, различные группы населения отличались уровнем грамотности. Этот показатель в городе был приблизительно в 2,5 раза выше, чем в сельской местности, В свою очередь, в деревне грамотных мужчин было в 2,5 раза больше, чем женщин. Уровень грамотности колебался и по районам империи. На Кавказе и в Сибири он был чуть выше 12%, а в Средней Азии — 5%.
Вопрос: Какие факторы влияли на развитие отечественной науки во второй половине XIX в?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общественный и культурный подъём, пришедшийся на 1860—1870-е гг., не только обусловил появление новшеств в организации российской науки, но и повлиял на результаты работы учёных. Ряд открытий представителей российской науки имел общемировое значение. Рост промышленного производства требовал новых эффективных технологий, исследования и освоения сырьевых ресурсов, экономического изучения территории империи в целом. Иными словами, сама жизнь разрушала административные запреты. Наука сделалась столь привычной и необходимой частью жизни в России, что каждое министерство считало нужным иметь в своём составе «учёный комитет» для быстрого и своевременного обоснования решения той или иной важной проблемы.
Однако это не означало, что власть в полной мере осознала ценность открытий учёных и изобретателей. В 1863 г. на науку было израсходовано 400 тыс. руб., или 0,01 % бюджета, а в 1897 г. эта цифра выросла лишь до 0,03%. К тому же, если правительство и открывало новые научные центры, то вскоре «забывало» материально их поддерживать.
В 1860-е гг. расширились связи научных учреждений и вузов — не только между собой, но и с зарубежными странами. На эти годы приходится пик заграничных командировок «с научной целью». Российских учёных можно было встретить в научных лабораториях и учебных аудиториях Англии, Германии, Австрии, Франции. Недаром К. А. Тимирязев писал в 1894 г.: «Возьмите теперь любую книгу иностранного научного журнала, и вы почти наверное встретите русское имя».
В России, как и в странах Европы, время талантливых одиночек окончательно уходило в прошлое. В стране сложились научные школы, в которых сохраняли и развивали накопленные знания, знакомились с новыми достижениями, проводили исследования в лабораториях и на кафедрах.
Вопрос: О каких явлениях в жизни общества свидетельствовало появление научных обществ во второй половине XIX в?
Категория: школьный раздел
Ответы:
об объединение единомышленников, передаче опыта, обучению. В России, как и в странах Европы, время талантливых одиночек окончательно уходило в прошлое. В стране сложились научные школы, в которых сохраняли и развивали накопленные знания, знакомились с новыми достижениями, проводили исследования в лабораториях и на кафедрах.
Вопрос: Покажите влияние процесса модернизации на развитие образования и науки во второй половине XIX в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Развитие промышленности, транспорта, торговли, банковского дела требовало серьёзных изменений в сфере народного просвещения. Проведение реформ в области суда и местного самоуправления, в военной сфере также было невозможно без увеличения числа грамотных людей. После отмены крепостного права у народных масс появились новые потребности и запросы. Заметно расширился круг лиц творческого труда — главных носителей культуры, в том числе и за счёт выходцев из непривилегированных сословий.
Вопрос: Заполните таблицу «Успехи российской науки во второй половине XIX в.».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Развитие естественных наук во второй половине XIX в.УченыйОтрасль наукиОткрытиеА.С. ПоповД.И. МенделеевИ.М. СеченовИ.П. ПавловИ.И. МечниковФизикаХимияФизиологияФизиологияФизиология и медицинаРадиоПериодический законРефлексы головного мозгаВысшая нервная деятельностьФагоцитоз, эволюционная эмбриология

Крупнейшие русские историки второй половины XIX в.Ф.И.О. историкаОсновные научные трудыВклад в историческую наукуС.М. Соловьев«История России с древнейших времен»Роль государственности и общность исторического развития России и ЕвропыВ.О. Ключевский«Курс русской истории»Значение социально-экономических причин в истории
Вопрос: Какие из достижений российской науки в пореформенный период имели мировое значение во второй половине XIX в?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Например, петербургские математики во главе с П. Л. Чебышё-вым исследовали проблемы теории чисел и создали ряд работ по математическому анализу. Учениками Чебышёва были А. А. Марков и С. В. Ковалевская. Физик А. Г. Столетов заложил основы теории магнетизма и фотоэлектрических явлений, а его ученик Н. А. Умов обосновал учение о движении материи. В 1861 г. А. М. Бутлеров создал теорию химического строения вещества и стал главой школы органической химии.
В 1864 г. А. О. Ковалевский вместе со своими сотрудниками доказал эмбриологическое единство живого мира. В 1865 г. И. И. Мечников открыл внутриклеточное пищеварение, предваряющее учение о фагоцитозе. В 1866 г. И. М. Сеченов опубликовал фундаментальный труд «Рефлексы головного мозга», изменивший представления о психической деятельности человека. Как будто подводя итог достижениям коллег, Д. И. Менделеев в 1869 г. обнародовал Периодический закон химических элементов, ставший компасом и путеводной звездой для учёных-химиков.
Ведущий специалист в достаточно новой науке — почвоведение — В. В. Докучаев в 1883 г. опубликовал свой главный труд «Русский чернозём», в котором доказывал, что почва есть особый природный организм со своими законами образования, развития и оскудения. Докучаев составил карту почвенных особенностей европейской части России и дал классификацию почв в стране.
Заметный вклад в развитие медицины внёс профессор Медико-хирургической академии С. П. Боткин, всесторонне изучивший заболевания сердечно-сосудистой системы, а также некоторые инфекционные заболевания. В основанных им клинических лабораториях впервые в России проводились исследования по экспериментальной терапии. Боткин долгие годы являлся председателем Общества русских врачей, был избран членом 43 российских и иностранных научных учреждений и обществ, его именем названа крупнейшая клиника в Москве.
Вопрос: Каким образом Великие реформы повлияли на развитие науки и образования во второй половине XIX в?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Открытие земских школ в сельской местности. 
Появление научных школ в отечественной науке.
Вопрос: Английская буржуазная революция не была национально-освободительным движением:
 (*ответ*) ложно
 истинно
Англия послала на территорию Америки около 100 тысяч солдат для участия в Войне за независимость:
 (*ответ*) верно
 неверно
Билль о правах был принят в США в 1799 году:
 (*ответ*) нет
 да
В 1613 году голландцы основали колонию в устье реки Гудзон:
 (*ответ*) да
 нет
В Декларацию независимости был внесен пункт об освобождении негров:
 (*ответ*) неверно
 верно
В основе Декларации независимости лежала идея народного суверенитета:
 (*ответ*) да
 нет
В середине XVIII века в колонии проникают идеи просветительства:
 (*ответ*) верно
 неверно
В южных колониях возникли крупные латифундии, использовавшие рабский труд:
 (*ответ*) верно
 неверно
Важная роль в движении против гербового сбора принадлежала организации "Сыны свободы":
 (*ответ*) верно
 неверно
Война за независимость Америки началась в 1783 году:
 (*ответ*) нет
 да
Город Новый Орлеан основали испанцы:
 (*ответ*) неверно
 верно
Губернаторы колоний назначались королем Великобритании:
 (*ответ*) верно
 неверно
Декларация независимости была принята Вторым континентальным конгрессом в:
 (*ответ*) 1776 году
 1778 году
 1780 году
 1782 году
Закон о гербовом сборе был принят английским парламентом в:
 (*ответ*) 1765 году
 1761 году
 1763 году
 1767 году
К колониям Новой Англии относился:
 (*ответ*) Кеннектикут
 Нью-Йорк
 Мэриленд
 Делавэр
Колонизации Америки способствовал поиск новых источников сырья:
 (*ответ*) верно
 неверно
Колонию Новый Плимут основали пуритане:
 (*ответ*) да
 нет
Крупные племена индейцев занимались мотыжным земледелием, охотой, рыболовством:
 (*ответ*) да
 нет
Одним из американских просветителей был Томас Джефферсон:
 (*ответ*) да
 нет
Одним из основных документов американской буржуазной революции является Конституция США:
 (*ответ*) верно
 неверно
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Какие  изменения  произошли  в  развитии журналистики  во  второй половине XIX столетия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1860-е годы оказали заметное влияние на развитие русской журналистики, прежде всего в Петербурге и Москве. Новый цензурный устав 1863 г. установил более цивилизованные отношения между властью и средствами массовой информации. Последние были освобождены от излишне придирчивой и разветвлённой (современники насчитывали до 12 контролировавших газеты и журналы учреждений) николаевской цензуры. Благодаря этому периодическая печать в России становилась вес более разнообразной и влиятельной.
Среди консерваторов наиболее популярными были «Русский вестник» и «Московские ведомости» М. Н. Каткова. Либералы группировались вокруг «Вестника Европы» М. М. Стасюлевича. 
Вряд ли можно сказать, что в новых условиях печать была действительно свободной. В 1864—1872 гг. были преданы суду почти сотня авторов и более полутора сотен издателей и редакторов. Однако в годы царствования Александра III журналистам пришлось совсем туго. В 1881—1894 гг. в соответствии с запретительными статьями «Временных правил о печати» перестали выходить 15 газет и журналов либерального и демократического направлений.
С другой стороны, власть уже не могла просто запрещать и душить печатное слово. Она старалась поставить себе на службу некоторые органы печати, чтобы усилить влияние на умы подданных. Так, газете «Гражданин» князя В. П. Мещерского было выдано из казны 228 тыс. руб. Новые времена диктовали и новые правила игры.
Вопрос: Какое место занимала литература в российской культуре XIX в.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во
второй половине XIX в. в художественной литературе заметно изменились эстетические ориентиры. Форма произведения, его внутреннее построение явно отошли на второй план, а первоочередной задачей писателя стала мысль, которую он хотел выразить своим произведением. Ведущим стилем литературы оставался реализм, но теперь он нередко был поставлен на службу «передовой» идее. Искусство порой превращалось в копию с действительности, в приговор над ней. Деятели искусства активно разрабатывали социальную тему, почти не затрагивавшуюся в пушкинский период. Литература буквально заболела виной перед народом и начала всячески приукрашивать характер «простого человека», чистоту и справедливость деревенских порядков.
Однако лучшие представители русской литературы сумели избежать подобных «запросов времени», и именно их произведения сделались подлинной классикой. На этот период приходится расцвет творчества целой плеяды русских писателей и поэтов: И. С. Тургенева, А. Н. Островского, Л. Н. Толстого, Ф. И. ТЪот-чева, Н. А. Некрасова, Ф. М. Достоевского. Они сумели поставить столь важные вопросы и дать на них столь убедительные ответы, что литература второй половины XIX столетия до сих пор считается классической, опередившей своё время и давшей направление развитию не только собственно литературы, но и целого ряда гуманитарных наук.
Вопрос: Какие темы волновали русских писателей XIX в? Можно ли считать, что их  творчество  носило  общественно-политический  характер?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Следует отметить, что культура России с самого начала XIX в. была и оставалась литературоцентричной. Это означает, что важнейшие вопросы жизни страны ставились прежде всего именно писателями и поэтами. Они задавали тон, открывали новые жанры и методы раскрытия сложнейших тем, а затем эти жанры, темы, методы их раскрытия делались достоянием представителей других видов искусства. Более того, проблемы, поднятые русской литературой XIX в., в следующем столетии оказались в центре внимания философов, психологов, социологов всего мира.

и да, можно  считать, что их  творчество  носило  общественно-политический  характер
Вопрос: Охарактеризуйте развитие литературы народов России в пореформенный период.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На Украине  наследницей  и
сподвижницей Т. Г. Шевченко стала Марко Вовчок (М. А. Вилен-ская-Маркович). Большое впечатление на читателей произвели её «Народные рассказы», переведённые на русский язык И. С. Тургеневым. Свой вклад в развитие украинской литературы внесли А. П. Свидницкий (роман «Люборацкие»), И. С. Нечуй-Левицкий (повести «Микола Джеря», «Бурлачка»), Панас Мирный (А. Я. Руд-ченко), М. А. Коцюбинский и Леся Украинка (Л. П. Косач-Квитка).
Особняком в культуре народов Прибалтики стоят имена Ф.-Р. Крейцвальда, собравшего и издавшего эпос «Калевипоэг», и Я. Райниса (Плиекшана), ставшего классиком латышской литературы. В последние десятилетия XIX в. получили широкую известность имена грузинского поэта В. Пшавелы (Л. П. Разикашвили) и его армянского коллеги О. Туманяна. Для культурной и общественной жизни народов Северного Кавказа большое значение имела деятельность К. Хетагурова — прозаика, драматурга, публициста и художника.
Основоположником современной казахской литературы стал А. Кунанбаев, создавший новые формы в казахской поэзии. Он мастерски переводил на казахский язык произведения Крылова, Пушкина, Лермонтова, Байрона, Гейне, иногда внося в тексты свои варианты темы. Его коллега Ч. Валиханов перевёл на русский язык часть киргизского эпоса «Манас». В 1880-е гг. работал татарский писатель 3. Бигиев, чьё посмертно опубликованное сочинение «Путешествие по Междуречью» получило широкую известность. Основы татарской драматургии заложил Г, Ильяси.
Вторая половина XIX в. знаменует собой важный этап в развитии еврейской литературы. Крупную роль в этом сыграл Шолом-Алейхем (Ш. Н. Рабинович). Писатель, драматург, критик, он сумел ярко запечатлеть жизнь всех слоев еврейского общества, свято веря при этом в победу добра над злом. Почётное место в еврейской литературе принадлежит и И.-Л. Перетцу — поэту и прозаику, отдавшему дань как реализму, так и характерному для эпохи Серебряного века символизму.
Вопрос: Какое влияние оказали литература и периодическая печать на формирование пореформенного общества во второй половине XIX в?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Под влиянием литературы возрастало критическое отношение к окружающей  действительности.
Журналисты принимали участие в разработке реформ.
Вопрос: Какое влияние на развитие культуры и общественное движение оказала периодическая печать во второй половине XIX в?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1860-е годы оказали заметное влияние на развитие русской журналистики, прежде всего в Петербурге и Москве. Новый цензурный устав 1863 г. установил более цивилизованные отношения между властью и средствами массовой информации. Последние были освобождены от излишне придирчивой и разветвлённой (современники насчитывали до 12 контролировавших газеты и журналы учреждений) николаевской цензуры. Благодаря этому периодическая печать в России становилась вес более разнообразной и влиятельной.
Среди консерваторов наиболее популярными были «Русский вестник» и «Московские ведомости» М. Н. Каткова. 
Вряд ли можно сказать, что в новых условиях печать была действительно свободной. В 1864—1872 гг. были преданы суду почти сотня авторов и более полутора сотен издателей и редакторов. Однако в годы царствования Александра III журналистам пришлось совсем туго. В 1881—1894 гг. в соответствии с запретительными статьями «Временных правил о печати» перестали выходить 15 газет и журналов либерального и демократического направлений.
С другой стороны, власть уже не могла просто запрещать и душить печатное слово. Она старалась поставить себе на службу некоторые органы печати, чтобы усилить влияние на умы подданных. Так, газете «Гражданин» князя В. П. Мещерского было выдано из казны 228 тыс. руб. Новые времена диктовали и новые правила игры.
Вопрос: Что означает термин «литературоцентричность культуры»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Следует отметить, что культура России с самого начала XIX в. была и оставалась лите-ратуроцентричной. Это означает, что важнейшие вопросы жизни страны ставились прежде всего именно писателями и поэтами. Они задавали тон, открывали новые жанры и методы раскрытия сложнейших тем, а затем эти жанры, темы, методы их раскрытия делались достоянием представителей других видов искусства. Более того, проблемы, поднятые русской литературой XIX в., в следующем столетии оказались в центре внимания философов, психологов, социологов всего мира.
Вопрос: Как иллюстрируют роль и назначение писателя в пореформенной России слова Н. А. Некрасова: «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это означает, что важнейшие вопросы жизни в стране оставались актуальны
Вопрос: Прокомментируйте мнение учёного И. В. Кондакова: «Творчество Л. Толстого и Достоевского отличалось редкой культурной универсальностью: это были не только произведения словесного искусства, но и философские трактаты, и нравственно-дидактические учения, и религиозная проповедь, и исторические, социальные, психологические исследования человеческой природы и общества, и политическая публицистика, и авторская исповедь, и человеческий документ эпохи».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Однако лучшие представители русской литературы сумели избежать подобных «запросов времени», и именно их произведения сделались подлинной классикой. На этот период приходится расцвет творчества целой плеяды русских писателей и поэтов: И. С. Тургенева, А. Н. Островского, Л. Н. Толстого, Ф. И. ТЪот-чева, Н. А. Некрасова, Ф. М. Достоевского. Они сумели поставить столь важные вопросы и дать на них столь убедительные ответы, что литература второй половины XIX столетия до сих пор считается классической, опередившей своё время и давшей направление развитию не только собственно литературы, но и целого ряда гуманитарных наук.
Вопрос: Первую колонию в Америке основали французы:
 (*ответ*) неверно
 верно
Первый континентальный конгресс 1774 года заявил о прекращении торговли с Англией:
 (*ответ*) да
 нет
Перелом в Войне за независимость наступил после поражения англичан под Саратогой в 1777 году:
 (*ответ*) да
 нет
Свободные поселения создавались путем скваттерства:
 (*ответ*) да
 нет
Соглашение на "Мэйфлауре" содержало идею самоуправления и демократического законотворчества:
 (*ответ*) верно
 неверно
Статут колонизационных поселений утверждался Королевской хартией:
 (*ответ*) да
 нет
Термин "охота на ведьм" появился в Массачусетсе:
 (*ответ*) да
 нет
"Тропа слез" была:
 (*ответ*) дорогой миграции индейцев
 путем до Тихого океана
 войной во Флориде
 путем, по которому следовал Беринг
Беринг известен тем, что он открыл Аляску:
 (*ответ*) да
 нет
Беринг умер в результате нападения эскимосов:
 (*ответ*) да
 нет
Винландия является нынешним Нью-Йорком:
 (*ответ*) нет
 да
Генри Гудсон искал путь в Китай:
 (*ответ*) да
 нет
Голландцы купили у англичан Манхэттен:
 (*ответ*) нет
 да
Дания имела интересы в Северной Америке:
 (*ответ*) нет
 да
Джон Кабот был убит индейцами:
 (*ответ*) нет
 да
Джон Кабот известен тем, что он создал первую постоянную колонию в Северной Америке:
 (*ответ*) нет
 да
Ерик Красный был изгнан за кражи:
 (*ответ*) нет
 да
Колумб - испанец по происхождению:
 (*ответ*) нет
 да
Колумб открыл Багамские острова в 1492 году:
 (*ответ*) да
 нет
Колумб сообщил королю Испании, что он нашел Индию:
 (*ответ*) да
 нет
Ла Саль захватил Техас:
 (*ответ*) нет
 да
Лейф Ерикссон открыл Америку в 1000 году совместно со своим отцом Ериком Красным:
 (*ответ*) нет
 да
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Каково назначение общих трансфертов из ФФПР:
Категория: экономические
Ответы:
Назначение Федерального фонда финансовой поддержки субъектов Российской Федерации (ФФПР) - выравнивание бюджетной обеспеченности субъектов Российской Федерации.
Вопрос: Как возникло Товарищество передвижных художественных выставок второй половины XIX столетия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 1863 г. с бунта 14 выпускников Академии художеств против схоластики старой школы живописи началась история передвижников. В 1870 г. они организовали первую выставку своих работ, а последующие передвижные выставки сделались заметным явлением в культурной жизни России. Передвижники серьёзно изучали жизнь народа, его творчество.
Вопрос: Почему передвижников называют реалистами второй половины XIX столетия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В русской живописи второй половины XIX столетия всё явственнее звучали социальные, обличительные мотивы. Своеобразной переходной фигурой к критическому реализму стал В. Г. Перов. Его картины «Проповедь в селе», «Сельский крестный ход на Пасхе», «Чаепитие в Мытищах» являются неприкрытой сатирой, разоблачающей показное морализаторство, двоедушие, распущенность духовенства.
В 1863 г. с бунта 14 выпускников Академии художеств против схоластики старой школы живописи началась история передвижников. В 1870 г. они организовали первую выставку своих работ, а последующие передвижные выставки сделались заметным явлением в культурной жизни России. Передвижники серьёзно изучали жизнь народа, его творчество.
Вопрос: Докажите, что во второй половине XIX в. наступила «новая эра  русской скульптуры».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во второй половине столетия  началась,  по словам критика и искусствоведа В. В. Стасова, «новая эра русской скульптуры». М. М. Антокольский выполнил ряд замечательных скульптурных изображений исторических деятелей: Нестора, Ярослава Мудрого, Ивана Грозного, Петра Великого, Ермака. М. О. Микешин возвёл в Новгороде Великом уникальный памятник «Тысячелетие России», посвященный не отдельному лицу, а тысячелетней истории Российского государства. А. М. Опекушин создал памятник А. С. Пушкину в Москве, который стал одним из символов города.
Российские зодчие второй половины XIX в. были заняты активными поисками национального стиля в архитектуре
Вопрос: Определите основные черты стиля модерн. Какое влияние на развитие архитектуры оказали социально-экономические процессы, происходившие в России в конце XIX в.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В конце XIX в. «русский стиль» начал вытесняться модерном. Черты последнего можно увидеть в особняке С. Т. Морозова на Спиридоновке в Москве, построенном Ф. О. Шехтелем в 1893—1894 гг. Зодчие России свободно и естественно осваивали новые рубежи, открывавшиеся в мировой архитектуре.