nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: В феврале товар стал стоить на 10% дороже, чем в январе, а в марте на 20% дороже, чем в феврале. На сколько процентов дороже товар стоил в марте, чем в январе? Запишите решение и ответ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение. Пусть х — цена товара в январе. Тогда в феврале товар стал стоить 1,1*х. В марте цена повысилась ещё на 20% и стала равна 1,2*1,1* х = 1,32*х. Значит, в марте товар стоил на 32% дороже, чем в январе.
Допускается другая последовательность действий, обоснованно приводящая к верному ответу. Ответ: 32.
Вопрос: Действия оппозиционно настроенных к функционирующей государственной власти субъектов с использованием крайних форм насилия, направленные на непосредственное свержение этой власти, изменение политического режима либо на подрыв политических устоев режима, дестабилизацию сложившихся социально-политических и экономических отношений, называются 
(*ответ*) негосударственным терроризмом 
 митингом протеста 
 государственным терроризмом 
 парламентской борьбой 
Деятельность экстремистских политических организаций, группировок, стремящихся подорвать демократические устои государственной власти, как правило, с консервативных позиций, либо направленных против общественно-политических организаций «левого» толка или людей иной этнической, религиозной принадлежности, представляет собой 
(*ответ*) «правый» политический терроризм 
 идеологическую борьбу 
 политический консерватизм 
 «левый» политический терроризм 
Договор о нераспространении ядерного оружия (ДНЯО) был подписан в 
(*ответ*) 1967 г. 
 1974 г. 
 1961 г. 
 1953 г. 
Достижение государством (государствами), отдельными политическими объединениями, личностями нелегитимных, идеологически обоснованных политических целей (как правило, узкогрупповых) с использованием крайних форм и средств насилия, устрашения, полного игнорирования общепринятых норм и общечеловеческих ценностей получило название 
(*ответ*) политический терроризм 
 политические преследования 
 политические гонения 
 политические репрессии 
Если где-то до середины 70-х г. прошлого столетия можно было говорить о преимущественно национально-освободительном характере терроризма, то с падением мировой колониальной системы он в большей степени принимает 
(*ответ*) националистически-сепаратистскую направленность 
 межличностную направленность 
 идеологическую направленность 
 экономическую направленность 
Заявляя о том, что объективные империалистические производственные отношения - первопричина вооруженного насилия, в советской литературе фактически игнорировались его 
(*ответ*) психолого-идеологические причины 
 военные причины 
 политические причины 
 экономические причины 
Идейным вдохновителем городской герильи был 
(*ответ*) К. Маригела. 
 П.Лумумба 
 Ф.Кастро 
 Э.Че Гевара 
Идея уничтожения государства и замены любых форм принудительной власти свободной и добровольной ассоциацией граждан является основной в философии 
(*ответ*) анархизма 
 правого терроризма 
 левого терроризма 
 коммунизма 
Конфликт между различными частями вооруженных структур одного государства (например, в ходе военного мятежа) квалифицируется как 
(*ответ*) вооруженный 
 революционный 
 национально-освободительный 
 военный
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Максим задумал натуральное число. Он прибавил к числу сумму его цифр и получил 76. Какое число задумал Максим?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Предположим, что в задуманном числе а десятков и b единиц. Тогда само число равно 10 • а + b. Если прибавить сумму цифр, то получится 11 • а + 2 • b, и это число равно 76.
Значит, 11 • а = 76 - 2 • Ь, но 2b < 18, поэтому 58 < 11 • а< 76. Число 11а делится на 11, поэтому 11а = 66, то есть а = 6.
Получается 11 • 6 + 2 • b = 76, откуда b = 5. Значит, задумано число 65.
Ответ: 65.
Вопрос: В январе товар стал стоить на 30% дешевле, чем в декабре, а в феврале на 20% дешевле, чем в январе. На сколько процентов дешевле товар стоил в феврале, чем в декабре
Категория: школьный раздел
Ответы:
обозначим х ( руб ) - цена в декабре 
0,7х ( руб )  - цена в  январе 

составим уравнение:
0,7х * 0,8 = 0,56х ( руб ) цена в феврале  
х - 0,56х = 0,44х  
0,44 = 44 %  
Ответ на 44 % дешевле

Пусть х — цена товара в декабре. Тогда в январе товар стал стоить 0,7*х. В феврале цена снизилась ещё на 20% и стала равна 0,8*0, 7*х = 0, 56*х. Значит, в феврале товар стоил на 100 - 56 = 44 (процента) дешевле, чем в декабре. 
Ответ: 44.
Вопрос: Дима задумал натуральное число. Он прибавил к числу сумму его цифр и получил 52. Какое число задумал Дима?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Предположим, что в задуманном числе а десятков и b единиц. Тогда само число равно 10 * а + b. Если прибавить сумму цифр, то получится 11 • а + 2 • b, и это число равно 52.
Значит, 11 • а = 52 - 2 • b, но 2b < 18, поэтому 34 < 11 • а < 52. Число 11а делится на 11, поэтому 11а = 44, то есть а = 4.
Получается 11 • 4 + 2 • b = 52, откуда b = 4. Значит, задумано число 44.
Ответ: 44.
Вопрос: В мае товар стал стоить на 20% дороже, чем в апреле, а в июне на 30% дороже, чем в мае. На сколько процентов дороже товар стоил в июне, чем в апреле?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пусть х — цена товара в апреле. Тогда в мае товар стал стоить 1,2*х . В июне цена повысилась ещё на 30% и стала равна 1,3 • 1,2 *х = 1,56* х . Значит, в июне товар стоил на 56% дороже, чем в апреле.
Ответ: 56.
Вопрос: Андрей задумал натуральное число. Он прибавил к числу сумму его цифр и получил 63. Какое число задумал Андрей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Предположим, что в задуманном числе а десятков и b единиц. Тогда само число равно 10 • а + b. Если прибавить сумму цифр, то получится 11 • а + 2 • b, и это число равно 63.
Значит, 11 * а = 63 - 2 • b, но 2b < 18, поэтому 45 < 11 • а < 63. Число 11а делится на 11, поэтому 11а = 55, то есть а = 5.
Получается 11 • 5 + 2 • b = 63, откуда 6 = 4. Значит, задумано число 54.
Ответ: 54.
Вопрос: В августе товар стал стоить на 10% дешевле, чем в июле, а в сентябре на 40% дешевле, чем в августе. На сколько процентов дешевле товар стоил в сентябре, чем в июле
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пусть х — цена товара в июле. Тогда в августе товар стал стоить 0,9*х В сентябре цена снизилась ещё на 40% и стала равна 0,6 *0,9х = 0,54х. Значит, в сентябре товар стоил на 100-54 = 46 (процентов) дешевле, чем в июле. 
Ответ: 46.
Вопрос: Саша задумал натуральное число. Он прибавил к числу сумму его цифр и получил 87. Какое число задумал Саша?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Предположим, что в задуманном числе а десятков и b единиц. Тогда само число равно 10 • а + b. Если прибавить сумму цифр, то получится 11 * а + 2 • b, и это число равно 87.
Значит, 11 • а = 87 - 2 • b, но 2b < 18, поэтому 69 < 11 * а < 87. Число 11а делится на 11, поэтому 11а = 77, то есть а = 7.
Получается 11 * 7 + 2 • b — 87, откуда b = 5. Значит, задумано число 75.
Ответ: 75.
Вопрос: В сентябре товар стал стоить на 30% дороже, чем в августе, а в октябре на 10% дороже, чем в сентябре. На сколько процентов товар стоил дороже в октябре, чем в августе
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пусть х — цена товара в августе. Тогда в сентябре товар стал стоить 1,3х. В октябре цена повысилась ещё на 10% и стала равна 1,1*1,3х = 1,43х Значит, в октябре товар стоил на 43% дороже, чем в августе.
Ответ: 43.
Вопрос: Илья задумал натуральное число. Он прибавил к числу сумму его цифр и получил 96. Какое число задумал Илья?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Предположим, что в задуманном числе а десятков и b единиц. Тогда само число равно 10 * а + b. Если прибавить сумму цифр, то получится 11 * а + 2 • b, и это число равно 96.
Значит, 11 • а = 96 - 2 • b, но 2b < 18, поэтому 78 < 11 • а < 96.
Число 11а делится на 11, поэтому 11а = 88, то есть а = 8.
Получается 11*8 + 2*b = 96, откуда b = 4. Значит, задумано число 84.
Ответ: 84.
Вопрос: В институте 9500 студентов. Каждый студент изучает хотя бы один из двух иностранных языков: английский или французский. Английский язык изучают 70% студентов, а 40% — французский. Сколько студентов изучают оба языка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все студенты изучают хотя бы один из двух языков. Английский язык изучают 70% студентов. Тогда оставшиеся 30% студентов изучают только французский. Известно, что всего французский язык изучают 40% студентов. Значит, оба языка изучают 40%-30% = 10% студентов, что составляет 9500*0,1 = 950 человек.
Ответ: 950.
Вопрос: Крайне острая форма разрешения противоречий между государствами, классами, общественными движениями с применением вооруженного насилия называется 
(*ответ*) вооруженным конфликтом 
 вооруженной конфронтацией 
 политическим инцидентом 
 политическим конфликтом 
Материальные возможности перехода к вооруженным формам конфронтации, а в дальнейшем - важнейшее условие возможности достижения конечных и промежуточных политических целей ведения вооруженной борьбы определяет 
(*ответ*) экономическая сфера 
 финансово-кредитная сфера 
 духовная сфера 
 социально-политическая сфера 
Модель партизанских действий, направленная на создание в труднодоступной местности зоны, контролируемой партизанами для сопротивления правительственным силам, получила название 
(*ответ*) очаговая герилья 
 крестьянская герилья 
 революционная герилья 
 городская герилья 
На конкретное лицо или группу лиц, объект, с устранением которых связываются определенные политические цели направлен 
(*ответ*) селективный террор 
 очаговая герилья 
 массовый террор 
 слепой террор 
На сохранение и укрепление существующей системы государственной власти, функционирующего политического режима путем подавления, уничтожения, изоляции действительных или мнимых противников внутри данной страны направлен 
(*ответ*) внутренний государственный терроризм 
 религиозный терроризм 
 негосударственный терроризм 
 внешний государственный терроризм 
Наиболее длительная, широкомасштабная и острая форма применения вооруженного насилия в государственно-властных отношениях, затрагивающая основные массы населения страны - это 
(*ответ*) гражданская война 
 правительственный переворот 
 восстание 
 военный конфликт 
Наиболее известной левоэкстремистской партией современной России является 
(*ответ*) Национал-большевистская партия (НБП) 
 «Единое Отечество» 
 Коммунистическая партия Российской Федерации (КПРФ) 
 Русское национальное единство (РНЕ) 
Началом международного гуманитарного права считается подписание двенадцатью государствами первой многосторонней Конвенции о защите раненых и больных во время войны, принятая в 
(*ответ*) 1864 г. 
 1914 г. 
 1905 г. 
 1901 г. 
Не отрицая приоритетной роли социально-экономических и политических корней зарождения вооруженного насилия, советская литература все же однозначно утверждала, что вооруженное насилие исходит сугубо из 
(*ответ*) агрессивной природы империализма 
 идеологических разногласий 
 нехватки ресурсов 
 агрессивной природы человека 
Необходимо, чтобы «...победоносный рабочий класс одной страны «на остриях своих штыков» понес социализм в другую, еще угнетаемую буржуазией страну...», - считали теоретики 
(*ответ*) экспорта революции 
 импорта контрреволюции 
 экспорта контрреволюции 
 импорта революции
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Коля задумал двузначное число. Затем он нашел сумму цифр этого числа и произведение цифр этого числа, записал сумму и произведение рядом в каком-то порядке, и получилось число 1235. Какое число задумал Коля? Найдите все варианты и докажите, что других нет
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сумма цифр двузначного числа не больше 18. Произведение цифр двузначного числа не больше 81. Запись 1235 можно разбить на два числа, чтобы оба были не больше чем 81, единственным способом: 12 и 35.
Число 35 больше 18, поэтому 35 — это произведение цифр, а 12 — сумма. Произведение 35 дают только две цифры: 5 и 7, при этом их сумма как раз 12. Коля мог задумать число 57 или число 75.
Ответ: 57 или 75.
Вопрос: В институте 9200 студентов. Каждый студент изучает хотя бы один из двух иностранных языков: английский или испанский. Английский язык изучают 80% студентов, а 30% — испанский. Сколько студентов изучают оба языка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все студенты изучают хотя бы один из двух языков. Английский язык изучают 80% студентов. Тогда оставшиеся 20% студентов изучают только испанский. Известно, что всего испанский язык изучают 30% студентов. Значит, оба языка изучают 30% -20% = 10% студентов, что составляет 9200*0,1 = 920 человек.
Ответ: 920.
Вопрос: Антон задумал двузначное число. Затем он нашел сумму цифр этого числа и произведение цифр этого числа, записал сумму и произведение рядом в каком-то порядке, и получилось число 2110. Какое число задумал Антон? Найдите все варианты и докажите, что других нет
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сумма цифр двузначного числа не больше 18. Произведение цифр двузначного числа не больше 81. Запись 2110 можно разбить на два числа, чтобы оба были не больше чем 81, единственным способом: 21 и 10.
Число 21 больше 18, поэтому 21 — это произведение цифр, а 10 — сумма. Произведение 21 дают только две цифры: 3 и 7, при этом их сумма как раз 10. Антон мог задумать число 37 или число 73.
Ответ: 37 или 73.
Вопрос: В институте 9100 студентов. Каждый студент изучает хотя бы один из двух иностранных языков: английский или немецкий. Английский язык изучают 85% студентов, а 35% — немецкий. Сколько студентов изучают оба языка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все студенты изучают хотя бы один из двух языков. Английский язык изучают 85% студентов. Тогда оставшиеся 15% студентов изучают только немецкий. Известно, что всего немецкий язык изучают 35% студентов. Значит, оба языка изучают 35%-15% = 20% студентов, что составляет 9100*0,2 = 1 820 человек.
Ответ: 1 820.

1) 9100:100*85=7735( человек) изучают английский
2) 9100:100*35 = 3185( человек) изучают немецкий
3) 7735+3185-9100= 1820( человек) изучают оба языка
Ответ: 1820 человек
Вопрос: Маша задумала двузначное число. Затем она нашла сумму цифр этого числа и произведение цифр этого числа, записала сумму и произведение рядом в каком-то порядке, и получилось число 1128. Какое число задумала Маша? Найдите все варианты и докажите, что других нет
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сумма цифр двузначного числа не больше 18. Произведение цифр двузначного числа не больше 81. Запись 1128 можно разбить на два числа, чтобы оба были не больше чем 81, единственным способом: 11 и 28.
Число 28 больше 18, поэтому 28 — это произведение цифр, a 11 — сумма. Произведение 28 дают только две цифры: 4 и 7, при этом их сумма как раз 11. Маша могла задумать число 47 или число 74.
Ответ: 47 или 74.
Вопрос: В институте 8700 студентов. Каждый студент изучает хотя бы один из двух иностранных языков: английский или итальянский. Английский язык изучают 95% студентов, а 15% — итальянский. Сколько студентов изучают оба языка
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все студенты изучают хотя бы один из двух языков. Английский язык изучают 95% студентов. Тогда оставшиеся 5% студентов изучают только итальянский. Известно, что всего итальянский язык изучают 15% студентов. Значит, оба языка изучают 15%-5% = 10% студентов, что составляет 8700* 0,1 = 870 человек.
Ответ: 870.
Вопрос: Настя задумала двузначное число. Затем она нашла сумму цифр этого числа и произведение цифр этого числа, записала сумму и произведение рядом в каком-то порядке, и получилось число 4514. Какое число задумала Настя? Найдите все варианты и докажите, что других нет
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сумма цифр двузначного числа не больше 18. Произведение цифр двузначного числа не больше 81. Запись 4514 можно разбить на два числа, чтобы оба были не больше чем 81, единственным способом: 45 и 14.
Число 45 больше 18, поэтому 45 — это произведение цифр, а 14 — сумма. Произведение 45 дают только две цифры: 5 и 9, при этом их сумма как раз 14. Настя могла задумать число 59 или число 95.
Ответ: 59 или 95.
Вопрос: В институте 8000 студентов. Каждый студент изучает хотя бы один из двух иностранных языков: английский или немецкий. Английский язык изучают 70% студентов, а 50% — немецкий. Сколько студентов изучают оба языка
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все студенты изучают хотя бы один из двух языков. Английский язык изучают 70% студентов. Тогда оставшиеся 30% студентов изучают только немецкий. Известно, что всего немецкий язык изучают 50% студентов. Значит, оба языка изучают 50%-30% = 20% студентов, что составляет 8 000* 0,2 = 1 600 человек.
Ответ: 1 600.
Вопрос: Ульяна задумала двузначное число. Затем она нашла сумму цифр этого числа и произведение цифр этого числа, записала сумму и произведение рядом в каком-то порядке, и получилось число 1130. Какое число задумала Ульяна? Найдите все варианты и докажите, что других нет
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сумма цифр двузначного числа не больше 18. Произведение цифр двузначного числа не больше 81. Запись 1130 можно разбить на два числа, чтобы оба были не больше чем 81, единственным способом: 11 и 30.
Число 30 больше 18, поэтому 30 — это произведение цифр, a 11 — сумма. Произведение 30 дают только две цифры: 5 и 6, при этом их сумма как раз 11. Ульяна могла задумать число 56 или число 65.
Ответ: 65 или 56.
Вопрос: Основным методом исследования космических тел является наблюдение. Можно ли утверждать, что астрофизика является менее объективной наукой в сравнении с физикой, основным методом которой является эксперимент?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В современной науке под наблюдением объекта понимается измерение его свойств, т. е. цель и средства наблюдения и эксперимента одинаковы.
Вопрос: Общее обозначение партизанской борьбы, получившее свое название от партизанской войны в Испании и Латинской Америке - это 
(*ответ*) герилья 
 комбатанте 
 инсуриейсау 
 револта 
Одна из разновидностей вооруженного столкновения, заключающаяся в кратковременном применении достаточно ограниченной силы на относительно ограниченном пространстве - это 
(*ответ*) вооруженный конфликт в узком смысле 
 локальный конфликт 
 пограничный инцидент 
 вооруженный конфликт в широком смысле 
Одной из форм вооруженного политического конфликта в сфере конфессиональных отношений являются 
(*ответ*) религиозные войны 
 межэтнические вооруженные конфликты 
 сепаратистские вооруженные конфликты 
 расовые вооруженные конфликты 
Определение терроризма дано в Федеральном законе РФ от 25 июля 1998 г. №130-Ф3, который называется 
(*ответ*) «О борьбе с терроризмом» 
 «О борьбе с террором» 
 «О терроризме и мерах по борьбе с ним» 
 «О терроризме» 
Основное предназначение войск государственной безопасности и внутренних войск - поддержание существующего политического режима, охрана его от внутриобщественных экстремистски настроенных оппонентов, т.е. выполнение _ функции 
(*ответ*) внутренней 
 охраны правопорядка 
 невмешательства 
 внешней 
Основной способ внутреннего государственного терроризма, карательные меры государственных структур с целью физического, морального, психологического подавления и уничтожения своих противников называется 
(*ответ*) репрессии 
 политическая цензура 
 моральное давление 
 расстрелы 
Основной сферой в возникновении и развитии политических конфликтов является 
(*ответ*) социально-политическая сфера 
 военная сфера 
 духовная сфера 
 экономическая сфера 
Основные положения современной теории национальной безопасности России нашли свое отражение в 
(*ответ*) «Концепции национальной безопасности Российской Федерации» 
 «Основных направлениях национальной безопасности Российской Федерации» 
 «Основах национальной безопасности Российской Федерации» 
 «Доктрине национальной безопасности Российской Федерации» 
Основные положения теории городской герильи были изложены ее идейным вдохновителем - бразильским коммунистом К. Маригелой в книге 
(*ответ*) «Мини-учебник городского партизана» 
 «Основы городской герильи» 
 «Тактика городской герильи» 
 «Учебник партизана» 
Отечественная общественно-политическая наука советского периода рассматривала взаимосвязь вооруженного насилия с другими явлениями общественной жизни через 
(*ответ*) систему законов 
 принципы взаимосвязи 
 причинную обусловленность 
 факторы влияния
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Чем принципиально отличается наблюдение в астрономии от эксперимента в физике?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эксперимент может быть повторен; наблюдение можно повторить, только если повторится небесное явление.
Вопрос: Известный физик Поль Дирак утверждал, что «мы можем наблюдать объект только в том случае, если дадим ему взаимодействовать с чем-то внешним по отношению к нему». Проиллюстрируйте это высказывание ученого по отношению к космическим объектам.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Исследование физических свойств тел становится возможным благодаря взаимодействию их электромагнитного излучения с астрономическими приборами (телескопами и приемниками излучения).
Вопрос: В астрофизике на основе наблюдений определяются самые разнообразные физические параметры космических объектов. Какие величины измеряются непосредственно в процессе наблюдений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В астрономических наблюдениях и во всех научных экспериментах измеряют только длины пространственных и временных интервалов.
Вопрос: К какому заключению об основном свойстве материи можно прийти, созерцая звездное небо?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из факта существования небесных тел однозначно следует вывод об их движении. Системы, состоящие из неподвижных космических тел, не могут существовать в условиях действия сил тяготения.
Вопрос: Сделайте заключение о трехмерности космического пространства по характеру движения космических тел
Категория: школьный раздел
Ответы:
Только в трехмерном пространстве возможны как связанные (устойчивые), так и несвязанные (неустойчивые) движения, которые и реализуются в наблюдаемой Вселенной. Только в трехмерном пространстве могут существовать структуры, основанные на электромагнитном взаимодействии (атомы), и структуры, базирующиеся на гравитационном взаимодействии (планетные и звездные системы).
Вопрос: Приведите доказательство изотропности космического пространства
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изотропность пространства доказывает одинаковая средняя плотность вещества в Метагалактике по разным направлениям.
Вопрос: Астрономы, объясняя свойства Вселенной, предполагают однородность пространства и однородность времени. Какие законы сохранения подтверждают эти свойства?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Закон сохранения импульса является следствием однородности пространства, закон сохранения энергии — следствием однородности времени
Вопрос: Как на основе астрономических наблюдений доказать равенство инертной и гравитационной масс?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При равенстве инертной и гравитационной масс ускорение свободного падения не зависит от массы притягиваемого тела. Ускорение свободно падающего камня и центростремительное ускорение Луны не зависят от их масс, а определяются только расстоянием этих тел от центра Земли.
Вопрос: В бесконечной Вселенной при условии равномерного заполнения ее звездами ночное небо должно иметь примерно такую же яркость, как и Солнце. Поскольку небо все же темное, не означает ли это, что Вселенная конечна?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение фотометрического парадокса лежит в рамках теории расширяющейся Вселенной. Число звезд в Метагалактике конечно. Метагалактика ограничена так называемым космологическим горизонтом — расстоянием, которое свет проходит за время, прошедшее с момента Большого взрыва. Доля неба, покрываемая звездами, ничтожно мала. К тому же, вследствие расширения Вселенной, в спектрах звезд разбегающихся галактик наблюдается красное смещение, что приводит к уменьшению мощности излучения в оптическом диапазоне.
Вопрос: Фотометрический парадокс решается и в иерархической Вселенной, каковой является наш Мир. Почему же для объяснения фотометрического парадокса было отвергнуто наличие иерархической структуры Вселенной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вселенная иерархична, т. е. она представляет совокупность систем разного порядка. Однако средняя плотность вещества в Метагалактике очень мала и силы тяготения не могут удержать системы высокого порядка от разрушения.
Вопрос: Отрасль международного права, регулирующая отношения между государствами в условиях возникших вооруженных конфликтов между ними и отражающая проблемы применения средств и методов ведения вооруженной борьбы, защиты раненых, больных, военнопленных и гражданского населения, устанавливающая ответственность государств и отдельных лиц за нарушение этих норм, получила устойчивое название 
(*ответ*) Международное гуманитарное право 
 Красный Крест 
 Принципы гуманизма военных конфликтов 
 Кодекс законов о войне 
Первым официальным документом МГП стала 
(*ответ*) Женевская конвенция 
 Стогольмская хартия мира 
 Киотский протокол 
 Пражская конвенция 
Перенесение опорных баз партизан из сельской местности в города и отказ от крупных партизанских формирований с централизованным руководством в пользу мелких, почти изолированных друг от друга групп (численностью из 4-5 человек) относится к важнейшим принципам действий 
(*ответ*) городской герильи 
 крестьянской герильи 
 революционной герильи 
 очаговой герильи 
Положения о физической и психической неравноценности человеческих рас и о решающем влиянии расовых различий на историю и культуру общества составляют основу взглядов, которых в своей деятельности придерживаются 
(*ответ*) расистские террористические организации 
 националистические террористические организации 
 «левацкие» террористические организации 
 религиозные террористические организации 
Потенциальная или реальная возможность причинить военными средствами зло, нанести ущерб жизненно важным интересам личности, общества, государства - это 
(*ответ*) военная опасность 
 военная угроза 
 военный вызов 
 зона риска 
Применение вооруженного насилия государственными или находящимися к ним в оппозиции политическими структурами, преследующими тактические цели изменения или сохранения функционирования существующих властных отношений, не влекущее за собой коренных изменений в обществе в целом, называется 
(*ответ*) внутриполитический вооруженный конфликт 
 военный конфликт 
 государственный переворот 
 социально-классовый переворот 
Принятые в странах Балтии законы о гражданстве - не что иное, как проявление на национальной почве 
(*ответ*) государственного терроризма 
 правового нигилизма 
 негосударственного терроризма 
 бытового терроризма 
Процесс переноса акцента с приоритетного становления экономической, научно-технической, собственно военной мощи на интеллектуальную составляющую общего национально-государственного потенциала, на социальное положение человека, его уровень жизни и духовные побудительные мотивы получил название 
(*ответ*) социализации 
 индустриализации 
 интеллектуализации 
 глобализации 
Различным образом централизованные и формализованные организации как «левого», так и «правого» толка, ведущие борьбу против существующей власти, выступают 
(*ответ*) субъектом негосударственного терроризма 
 субъектом государственного терроризма 
 объектом негосударственного терроризма 
 предметом негосударственного терроризма
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Влияет ли относительное движение космического объекта на освещенность, создаваемую им на поверхности Земли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На блеск светила влияет его движение по лучу зрения наблюдателя. Вследствие эффекта Доплера освещенность от удаляющихся объектов будет уменьшаться, а от приближающихся объектов — увеличиваться. Реальным этот эффект оказывается для разбегающихся галактик.
Вопрос: Астрометрические наблюдения любой звезды, проведенные в течение года, достоверно доказывают конечность скорости света и позволяют определить ее значение. О каком явлении идет речь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
О годичной аберрации света Аберрационный эллипс звезда описывает за один год.
Вопрос: Как посредством астрономических наблюдений доказать, что скорость света в вакууме не зависит от длины волны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если бы скорость света зависела от длины волны, то при открытии звезды темным краем лунного диска она в первый момент казалась бы красной, а в последний момент — фиолетовой.
Вопрос: Какие астрономические наблюдения подтверждают поперечность световых волн?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наблюдение поляризации света звезд, Луны, планет.
Вопрос: Около каких небесных объектов можно увидеть фронт световой волны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если вспыхнувшая звезда, например новая, находится внутри туманности, то движение фронта световой волны наблюдается как расширение светящейся сферы.
Вопрос: Как обнаруживают в космосе темные тела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для этого необходимо, чтобы данный объект (планета или черная дыра) входил в состав тесной двойной системы, а второй объект представлял собой видимую звезду. Из-за движения обоих объектов вокруг центра масс видимый компонент показывает периодические уклонения на небесной сфере. Такой же метод применяется и при наблюдениях линейчатого спектра.
Вопрос: Какие наблюдения надо провести, чтобы доказать обращение Солнца вокруг центра Галактики?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Необходимо провести спектральные наблюдения близких звезд диска Галактики. Лучевые скорости звезд по радиус-вектору центра Галактики будут равны нулю, также будут отсутствовать лучевые скорости в направлении апекс антиапекс галактического вращения. По направлениям, сдвинутым на 45° от данных направлений, наоборот, лучевые скорости будут максимальны.
Вопрос: Предполагают, что в тесных двойных системах возможно образование гравитационных волн. Пользуясь аналогией с электромагнитными волнами, предложите механизм образования и регистрации гравитационных волн от космических объектов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Электромагнитные волны возникают вследствие ускоренного движения зарядов. Очевидно, что для возникновения гравитационных волн необходимо ускоренное движение космических тел, которое наиболее велико в тесных двойных системах. Приемником гравитационных волн должна быть пара массивных тел, способных колебаться.
Вопрос: Почему обнаружение гравитационных волн из космоса представляет большие трудности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Теория показывает, что интенсивность гравитационных волн должна быть существенно более слабой по сравнению с интенсивностью электромагнитных волн.
Вопрос: Какие два фундаментальных взаимодействия определяют движение космических тел?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гравитационное и электромагнитное взаимодействия. Электромагнитное взаимодействие — это прежде всего световое давление, а также влияние магнитных полей.
Вопрос: Разновидность расизма в ЮАР, до 1980 г. проводившей политику жесткой расовой дискриминации и сегрегации в отношении цветного населения, получила название 
(*ответ*) апартеид 
 сепаратизм 
 фашизм 
 нацизм 
Разновидность современного терроризма, осуществляемая в форме или одностороннего давления (агитация, пропаганда), или своеобразного внедрения в «чужое» духовное пространство, получила название 
(*ответ*) информационный терроризм 
 идеологический терроризм 
 культурный терроризм 
 политический терроризм 
Растущая взаимосвязь и взаимозависимость всех сегментов мировой экономики и политики, немедленная реакция мирового сообщества на любое событие, в том числе и местного значения, в какой-либо стране, а также всеобщее национальное, религиозное и культурно-цивилизационное перемешивание населения современного мира, облегчаемое прозрачностью государственных границ - это 
(*ответ*) глобализация 
 мировой рынок 
 партнерство 
 интенсификация 
Репрессии государства, направленные на пресечение уголовных преступлений, уничтожение преступных группировок 
(*ответ*) не являются актами государственного терроризма 
 не являются актами внешнего государственного терроризма 
 являются актами межгосударственного терроризма 
 являются актами государственного терроризма 
Санкционированные правительством либо другими государственными органами акции, противоречащие общепринятым международно-правовым нормам и проводимые специально созданными государственными институтами в целях удержания власти и функционирования существующего политического режима, а также для расширения своих властных полномочий на международной арене - это 
(*ответ*) государственный терроризм 
 гражданская война 
 негосударственный терроризм 
 геноцид 
Система взглядов на обеспечение в Российской Федерации безопасности личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз во всех сферах жизнедеятельности получила название 
(*ответ*) концепция национальной безопасности РФ 
 стратегия развития 
 основы политической безопасности 
 доктрина суверенитета РФ 
Система взглядов, обосновывающая «природное» разделение народов на «низшие» и «высшие», и политическая деятельность, опирающаяся на эту систему, называется 
(*ответ*) расизмом 
 авторитаризмом 
 сепаратизмом 
 национализмом 
Система классификации, принятая в западной конфликтологии еще в годы холодной войны и именуемая спектр конфликтов, включает в себя конфликты 
(*ответ*) высокой, средней и низкой интенсивности 
 оборонительные, маневренные и позиционные 
 межгосударственные, национально-освободительные и гражданские 
 военные акции, локальные и мировые 
Система классификации, принятая в западной конфликтологии еще в годы холодной войны называется 
(*ответ*) спектр конфликтов 
 классификация конфликтов 
 система конфликтов 
 линейка конфликтов 
Систематическое и последовательное полное или частичное уничтожение целого народа, нации называется 
(*ответ*) геноцид 
 зачистка 
 переселение 
 репрессии
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Основную роль во Вселенной играют гравитационные взаимодействия. В каких космических процессах преобладают другие виды взаимодействий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При протекании термоядерных реакций в звездах преобладают ядерные взаимодействия; электромагнитные взаимодействия преобладают при действии светового давления звезды на космические пылинки, при действии магнитных полей на движущиеся заряженные частицы.
Вопрос: Чем различаются по своим результатам контактные и неконтактные взаимодействия космических тел?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Неконтактные взаимодействия (гравитационные и электромагнитные) определяют орбиты космических тел, а также могут влиять на форму космических тел (приливы). Контактные взаимодействия космических тел, являющиеся неупругими (соударения), обязательно сопровождаются выделением тепла, что влечет за собой изменение облика космических тел (в частности, кратеры и моря на Луне), а часть механической энергии взаимодействующих тел идет на изменение их орбит.
Вопрос: При неупругом соударении двух космических тел обязательно выделяется теплота. Может ли вся механическая энергия этих тел превратиться во внутреннюю энергию?
Категория: школьный раздел
Ответы:
нет, не может
Вопрос: От чего зависит отношение количества теплоты, выделившейся при неупругом соударении двух космических тел, к их механической энергии: от соотношения масс этих тел или от их относительной скорости?
Категория: школьный раздел
Ответы:
От соотношения масс.
Вопрос: Что произошло бы в мире, если бы гравитационная постоянная увеличилась в 10 раз? уменьшилась в 10 раз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В первом случае уменьшились бы размеры всех космических тел. Уменьшились бы орбиты тел, а следовательно, произошли бы столкновения многих из них. Луна упала бы на Землю, а планеты вместе со спутниками упали бы на Солнце. Излучение Солнца и других звезд резко увеличилось бы. Вселенную пронизали бы мощные нейтринное, рентгеновское и гамма-излучения.
Во втором случае орбиты планет и их спутников стали бы гиперболическими, из-за чего Солнечная система и планетные системы у других звезд распались бы. Размеры всех космических тел увеличились бы. Прекратились бы термоядерные реакции в недрах Солнца и подавляющего числа звезд, и звезды постепенно потухли бы.
Вопрос: Что произошло бы в мире, если бы удельный заряд электрона увеличился в 10 раз? уменьшился в 10 раз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В первом случае сила притяжения электронов к ядрам атомов увеличилась бы в 100 раз и произошел бы захват электронов протонами. Во Вселенной стали бы преобладать нейтронные объекты.
Во втором случае радиусы орбит электронов увеличились бы в 100 раз, что привело бы к увеличению размеров тел. Энергия связи электронов с ядром уменьшилась бы уже на четыре порядка, что привело бы к почти мгновенной ионизации атмосферного воздуха.
Вопрос: Выполняется ли закон всемирного тяготения для двух космических тел?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Закон всемирного тяготения сформулирован для двух материальных точек. Космические тела в большинстве случаев находятся друг от друга на очень больших расстояниях, и поэтому они могут рассматриваться как материальные точки. Закон всемирного тяготения также применим и к сферическим телам — планетам, звездам, даже если они находятся на близком расстоянии друг от друга при условии сферически симметричного распределения вещества в них.
Вопрос: Планета и ее спутник падают на Солнце с одинаковым ускорением. Справедлив ли в этом случае второй закон Ньютона, по которому ускорение обратно пропорционально массе тела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Справедлив. Ускорения тел различных масс постоянны потому, что сила тяготения сама пропорциональна массе притягиваемого тела.
Вопрос: Почему ускорение одного космического тела относительно другого оказывается всегда большим, чем это следовало бы из закона всемирного тяготения а = СМ/г2, где М — масса притягивающего тела, а г — расстояние между центрами этих тел?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Речь идет об ускорении космического тела в не-инерциальной системе отсчета, связанной с другим космическим телом. Это ускорение находится по формуле a = G(M + m)/r^2, где М и m — массы тел.
Вопрос: Из какого закона сохранения следует второй закон Кеплера? Докажите применимость этого закона сохранения к системе Солнце — планета
Категория: школьный раздел
Ответы:
Второй закон Кеплера является следствием закона сохранения момента импульса для системы Солнце — планета. Данный закон выполняется в этой системе, так как момент силы притяжения планеты к Солнцу, являющейся центральной силой, равен нулю
Вопрос: Инерциальны ли системы отсчета, для которых формулируются второй эмпирический и второй обобщенный законы Кеплера? Приведите примеры таких систем отсчета
Категория: школьный раздел
Ответы:
Второй эмпирический закон Кеплера справедлив для инерциальных систем отсчета. Например, в случае, если начало координат связано с центром масс гравитационной системы. Второй обобщенный закон Кеплера применим и для неинерциальных систем отсчета. Например, для системы отсчета, связанной с центром Солнца.
Вопрос: По каким орбитам может двигаться космическое тело, находящееся в поле тяготения другого космического тела? Каковы условия реализации тех или иных видов движений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одно космическое тело в поле тяготения другого может двигаться по одной из пяти возможных траекторий: прямой линии, окружности, эллипсу, параболе или гиперболе.
Вопрос: Происходит ли движение космических тел по кривым конических сечений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Движение космических тел по кривым конических сечений возможно только во Вселенной, состоящей всего из двух таких тел. Реальное движение космического тела в пространстве есть возмущенное движение
Вопрос: По каким кривым конических сечений могут двигаться космические тела? Приведите конкретные примеры
Категория: школьный раздел
Ответы:
Движутся по эллипсам планеты, периодические кометы, астероиды, естественные и искусственные спутники планет. Также по эллиптическим орбитам — Солнце и другие звезды вокруг центра Галактики.
Окружность — частный случай эллипса. Известны планеты и спутники, движущиеся по эллиптическим орбитам с очень малым эксцентриситетом, например Венера. Прямолинейное движение реализуется при падении тел с нулевой начальной скоростью.
По параболическим и гиперболическим орбитам могут двигаться кометы, приходящие из межзвездного пространства или изменившие свои орбиты под действием массивных космических тел.
Вопрос: Может ли на одной орбите находиться несколько космических тел?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Может. Обычно такие тела обнаруживаются в особых точках в системе, состоящей из двух массивных тел, обращающихся вокруг общего центра масс,— точках Лагранжа.
У Сатурна на одной орбите движутся три спутника: Те-фия, Телесто и Калипсо; на орбите спутника Диона — еще один спутник: 1980 S6. Две группы малых планет находятся на орбите Юпитера: группа астероидов («греки») движется впереди Юпитера и несколько астероидов («троянцы») — позади него.
Вопрос: В чем заключаются обобщения законов планетных движений, сделанные И. Ньютоном?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первый закон Кеплера. Расширен класс траекторий, по которым одно космическое тело может двигаться в поле тяготения другого космического тела.
Второй закон Кеплера. Современная формулировка: «Секторная скорость одного космического тела в поле тяготения другого есть величина постоянная». Так как секторная скорость есть векторная величина, то обобщение Ньютона означает также, что космическое тело движется по кривой, в плоскости которой находится космическое тело, образующее поле тяготения.
Третий обобщенный закон Кеплера сформулирован для неинерциальных систем отсчета, в которых телами отсчета являются любые свободные космические тела.
Вопрос: Собственное движение звезд обнаруживается в результате многолетних наблюдений. Собственное движение каких небесных тел можно наблюдать непосредственно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Собственное движение Луны при наблюдении ее в телескоп с увеличением 500—1000 раз. Движение метеорных тел в атмосфере Земли. Собственное движение искусственных спутников.
Вопрос: Какие небесные тела на звездном небе Земли движутся по спиралям с переменным размером и шагом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Такое движение имеет комета при движении к Земле или от нее. Петли образуются из-за орбитального движения Земли
Вопрос: В каких астрономических понятиях отражено перспективное видимое движение космических тел?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Апекс, вертекс, радиант.
Вопрос: 5. Парижская конвенция по охране промышленной собственности от 20 марта 1883 года
 закрепила режим наибольшего благоприятствования при регистрации объектов промышленной собственности в странах-участницах
 (*ответ к тесту*) установила принцип независимости регистрации и охранных документов в отношении объектов 
промышленной собственности
 создала единую систему международной регистрации объектов промышленной собственности
 не содержит норм о правилах регистрации объектов промышленной собственности
6. При наличии международного договора, содержащего материально-правовые нормы, коллизионные нормы
 применяются по усмотрению сторон спора
 (*ответ к тесту*) не применяются
 применяются
 применяются по ходатайству одной из сторон
 применяются по усмотрению суда, рассматривающего спор
7. Основаниями для отказа в признании и приведении в исполнение иностранного арбитражного решения, на которые по собственной инициативе вправе сослаться сторона, против которой было вынесено решение, являются
 отсутствие средств для исполнения обязательства по арбитражному решению
 (*ответ к тесту*) решение еще не стало окончательным для сторон или было отменено компетентным судом той страны, где 
имел место арбитраж
 неподведомственность спора арбитражному суду согласно праву страны, в которой испрашивается исполнение
 противоречие публичному порядку страны, в которой испрашивается признание и исполнение иностранного арбитражного решения
8. Личным неимущественным правом автора согласно Бернской Конвенции об охране литературных и художественных произведений 1886 года является
 право на воспроизведение произведений
 право на перевод произведения
 право на получение авторского гонорара
 (*ответ к тесту*) право требовать признания авторства
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: Для какой орбиты полная механическая энергия космического тела отрицательна, для какой равна нулю и для какой положительна?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для тела, находящегося на эллиптической орбите, полная механическая энергия меньше нуля на параболической орбите равна нулю, на гиперболической больше нуля. Равенство нулю механической энергии означает равенство нулю в бесконечности как кинетической, так и потенциальной энергий. Тело на гиперболической орбите даже в бесконечности имеет отличную от нуля скорость.
Вопрос: Назовите ситуации, когда работа силы тяготения в космическом пространстве равна нулю.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Работа силы тяготения будет равна нулю при выполнении одного из условий: а) состояние покоя; б) движение космического тела по круговой орбите.
Вопрос: Выполняется ли третий закон Ньютона при взаимодействии двух космических тел?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Третьему закону Ньютона подчиняется гравитационное взаимодействие космических тел. Сила светового давления пропорциональна мощности излучения первого тела, площади поперечного сечения и коэффициенту отражения второго тела. Силы светового давления у двух тел, очевидно, будут равны, если у них будут одинаковыми данные параметры.
Вопрос: Вещество каких небесных тел является идеальным проводником?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Звезды состоят из плазмы, являющейся идеальным проводником
Вопрос: В каких агрегатных состояниях находится космическое вещество при разных температурах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При низких температурах возможно существование конденсированных состояний вещества — твердого и жидкого.
При T=10^3 К происходит диссоциация молекул на атомы.
При T=10^4 К начинается ионизация атомов, а при Т=10^7 К она заканчивается; вещество в конце этой стадии состоит только из ядер атомов и свободных электронов.
При T>10^9 К происходит разрушение ядер; вещество при этом состоит из протонов и электронов.
При T>10^3 К возможно образование пар нуклонов — антинуклонов
Вопрос: Какова температура космического пространства?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это понятие не имеет смысла. Можно говорить о температуре тела, находящегося в космическом пространстве.
Вопрос: Чем различаются понятия: Вселенная, космос, Метагалактика? Что такое мегамир?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вселенная — это весь материальный мир; в более узком смысле под Вселенной понимается окружающее нас мировое пространство, небесные тела, их системы, газ и пыль, электромагнитные поля, космические элементарные частицы.
Вселенную, рассматриваемую как единое целое, подчиняющуюся общим законам, называют космосом. Слово «космос» в греческом языке означает «порядок», «гармония», «красота» Это слово родственно слову «косметика», смысл которого — «искусство украшать». Считают, что впервые Вселенную как гармоничную, упорядоченную систему назвал космосом древнегреческий ученый Пифагор.
Метагалактика — вся наблюдаемая область Вселенной. Ее границы по мере совершенствования астрономических инструментов расширяются, но существует принципиальный предел, обусловленный конечностью скорости света. В настоящее время диаметр Метагалактики 6000 Мпк.
Под условным названием «мегамир» понимают совокупность макроскопических тел (физических систем, состоящих из огромного количества частиц — атомов и молекул) и их систем астрономического масштаба. Термин «мегамир» чаще используется физиками.
Вопрос: На небе каких тел Солнечной системы днем можно видеть сразу и Солнце, и звезды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На небе тел Солнечной системы, не имеющих атмосферы, днем можно одновременно видеть и Солнце, и звезды. Такое явление имеет место на Меркурии, Луне, большинстве спутников планет, астероидах. Причина этого заключается в отсутствии рассеяния солнечного света на молекулах.
Вопрос: Какие лучи называются космическими?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Космические лучи — это потоки частиц, движущихся к Земле из космоса. Их состав. 90% — протоны, 7% — а-частицы, 1% — электроны и более 1% — ядра тяжелых элементов. В пространстве около Земли в 1 см3 находится одна такая частица. Среди корпускул космических лучей встречаются частицы с громадной энергией — до 10 ГэВ. Космические лучи образуются на Солнце и других звездах, при взрывах сверхновых, а также в центре Галактики.