nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Какие невидимые нити мы обнаружили в осеннем, зимнем и в весеннем лесу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Осенью уменьшается световой день, наступает похолодание, опадают листья, идут дожди, птицы улетают в теплые края, созревшие ягоды, грибы, орехи,   становятся  пищей  для  белок птиц,   мелких  грызунов,   которые являются пищей для хищных животных волка или лисы.
Зима. Холодно, световой день совсем маленький. Выпавший снег глубоким покрывалом одевает землю, защищая зимующих животных и корни растений от вымерзания. Снег служит убежищем для мышей, грызунов, под которым хищным животным сложно их отыскать. Зимой сохраняются и пищевые цепочки. Олени, лоси, косули, кабаны разгребают снег в поисках травы, желудей, птицы поедают ягоды, семена хвойных деревьев; лиса охотится на мышей, волк на зайца.
Весна, солнышко пригревает, снег стаивает, первая травка и первые цветы начинают прорастать и цвести. Первые цветы привлекают оживающих насекомых,      прилетающие   птицы обеспечены   пропитанием,   животные просыпаются   от  зимней  спячки наступает  период  активной   природной жизни.
Вопрос: Рассмотри фотографии и изучи таблицу. Определи, к какой группе по особенностям питания принадлежит каждое животное. По схемам проследи звенья цепей питания; обрати внимание на направление стрелок
Категория: школьный раздел
Ответы:
Трясогузка - насекомоядные  бобр - растительноядный, барсук -всеядный, богомол - относится к хмщным насекомым.
Цепи питания 
Осина - заяц - волк;
Дуб - мышь - сова;
Дуб - мышь - змея - орел.
Откроем атлас определитель
Вопрос: В атласе-определителе найдите  информацию об одном растительноядном или хищном животном. Сделайте сообщение классу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лось является крупнейшим растительноядным лесным зверем нашей Родины. Лось, его еще называют сохатый, достигает в высоту 2 метра 15 см., и весит до 600 кг. Сам зверь имеет тёмно-бурый окрас, длинные ноги, туловище огромное, горбатое, голова крупная, с торчащими ушами. Самцы имеют характерное отличие - рога, и чем старше зверь, тем внушительнее рога.
Вопрос: Орган, функции которого обычно заключаются в уголовном преследовании лиц, совершивших преступные деяния, в поддержании публичного обвинения в суде, часто - в надзоре за законностью предварительного расследования преступлений и содержания лиц в местах лишения свободы, называется 
 (*ответ*) прокуратурой 
 адвокатурой 
 полицией 
 магистратурой 
Основное звено судебной системы Португалии - это 
 (*ответ*) суды комарки 
 магистратура 
 суды маори 
 суды шеффенов 
Основное отличие семьи общего права от других правовых семей состоит в том, что государства стремятся найти справедливое юридическое решение, основываясь на 
 (*ответ*) судебных решениях 
 законах и обычаях 
 обычаях 
 законах 
Основное различие между правовыми семьями сводится к роли 
 (*ответ*) источников права 
 структуры права 
 методов права 
 предмета права 
Основным звеном федеральной судебной системы США являются 
 (*ответ*) окружные (районные) суды 
 районные суды 
 городские суды 
 суды штатов 
Основными юридическими источниками права Австралии признаются: 1) общее право; 2) обычное право; 3) законодательные акты; 4) правовые доктрины 
 (*ответ*) 1, 3 
 1, 3, 4 
 1, 4 
 1, 2, 3 
Отличительная особенность французской системы уголовной юстиции - наличие в ней 
 (*ответ*) фигуры судьи по исполнению наказаний 
 трибуналов 
 судов шеффенов 
 судов присяжных 
Отмена уголовной ответственности - это 
 (*ответ*) декриминализация 
 санкция 
 реституция 
 реторсия 
Первый испанский Торговый кодекс, составленный под известным влиянием Французского кодекса 1808 г., был издан в 1829 г. и, в свою очередь, послужил образцом для торговых кодексов 
 (*ответ*) Латинской Америки 
 Северной Америки 
 Африки 
 Скандинавии 
По сравнению с судебной практикой и законом, в современном английском праве второстепенная роль отводится 
 (*ответ*) обычаю, доктрине, прецеденту 
 доктрине 
 обычаю 
 разуму 
Подразделение совокупности правовых норм на отрасли права и институты права в зависимости от предмета и метода регулирования - это 
 (*ответ*) система права 
 источники права 
 национальное право 
 правовая система
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: На "Страничках умного совенка"   прочитаем рассказ "Доброе слово о хищниках" и обсудим его,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хищные животные играют в природе роль регулятора и санитара.
Пищей хищников чаше всего становятся старые или больные немощные
животные, которые могут разносить заболевания среди других животных.
Хищники поедая грызунов сохраняют урожай поля или сада
Вопрос: Приведите свои примеры растительноядных, насекомоядных, хищных и всеядных животных.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Растительноядные: лось, косуля, олень. Насекомоядные; крот, землеройка. Хищники: волк, лиса, сова. Всеядные: еж, кабан
Вопрос: Предложите свой вариант цепи питания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кедр (орехи) - белка - рысь. 
Дуб (желудь) - мышь - змея - горностай,
Вопрос: Приведите свой пример приспособленности животных к добыванию пищи или к защите от врагов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Черепаха   защищаясь   от   врагов втягивает   голову   под   панцирь. раскапывает лапами  песок и зарывается в  него,  на поверхности  песка остается только плотные панцир
Гепард обладает способностью к очень быстрому бегу, для преследования добычи, дятел имеет крепкий клюв для добывания жуков и насекомых из коры деревьев
Вопрос: На какие группы ученые делят животных по особенностям питания?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Растительноядные, насекомоядные, хищники, всеядные
Вопрос: Охарактеризуйте цепи питания в живой природе
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все    цепи    питания    начинаются    растениями,    а    заканчиваются
животными.
Вопрос: Какие растения леса вы знаете
Категория: школьный раздел
Ответы:
В лесу множество разных растений, перечислим некоторые из них: сосна, ель, пихта, кедр, ольха, береза, осина, ветла, дуб, граб, шиповник, гвоздика, кровохлебка, цикорий, ландыш, вороний глаз, земляника.
Вопрос: Какие лесные животные вам известны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В лесу живет множество разных животных, перечисли м некоторых из
них: медведь, лиса, волк, заяц, куница, белка, рысь, клест, кукушка, дрозд,
зяблик, кабан.
Вопрос: Как связаны между собой растения, животные и грибы леса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Растения и грибы служат для животных пищей, лекарством, а иногда и лакомством- Животные в сою очередь помогают растениям в опылении, расселении на новые территории.
Вопрос: Рассмотри рисунок на с.   100 -  101. Познакомься с разнообразием организмов в лесу- Приведи примеры связей в лесном сообществе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В лесном сообществе связи - это цепи питания, и самая большая связь
- круговорот веществ в лесном сообществе.
Вопрос: Позитивистская теория утверждает, что единственным источником права в разных странах романо-германской правовой семьи является (являются) 
 (*ответ*) закон 
 обычай 
 закон и прецедент 
 прецедент 
Полицейские трибуналы во Франции рассматривают по первой инстанции дела о 
 (*ответ*) уголовных проступках 
 административных проступках 
 гражданских деликтах 
 уголовных деликтах 
Положения византийского гражданского права включены в Гражданский кодекс 
 (*ответ*) Греции 
 Швеции 
 Исландии 
 Дании 
Понятие "система права" - это подразделение совокупности правовых норм на отрасли права (конституционное, административное, гражданское, уголовное и др.) и институты права (избирательное право, институт собственности и т.д.) в зависимости от 
 (*ответ*) предмета и метода регулирования 
 органа, их принимающего 
 метода регулирования 
 предмета регулирования 
Правила о заключении брака лишь в церковной форме и о запрете брака с нехристианами являются нормами семейного права 
 (*ответ*) Греции 
 Дании 
 Германии 
 Австрии 
Правило, в соответствии с которым лица, обходившиеся в супружеских отношениях без их оформления, имеют право на совместное имущество при расторжении фактических супружеских отношений и в случае смерти другого супруга, содержится в законодательстве 
 (*ответ*) Швеции 
 Германии 
 Франции 
 Англии 
Правило, в соответствии с которым Палата лордов может принять отдельные дела сразу из Высокого суда, минуя Апелляционный суд, - это 
 (*ответ*) правило "кенгуру" 
 гири 
 фелония 
 пробация 
Право судьи "замещать" законодателя при наличии пробелов в законе определено Гражданским кодексом 
 (*ответ*) Швейцарии 
 Португалии 
 Англии 
 Швеции 
Право, выработанное в Англии после нормандского завоевания и создания королевских судов, - это право 
 (*ответ*) общее 
 традиционное 
 публичное 
 частное 
Право, складывающееся в Англии из решений Суда лорда-канцлера, который существовал с XV века до реформы 1873-1875 гг., - это право 
 (*ответ*) справедливости 
 публичное 
 частное 
 общее 
Правовые системы романо-германской семьи по содержанию 
 (*ответ*) существенно отличаются друг от друга 
 лишь структурно 
 лишь в сфере источников права 
 не отличаются друг от друга
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: Определите в гербарии лесные растения вашего края. Найдите в атласе
- определителе информацию о них, и подготовьте сообщение классу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Береза повислая — дерево из семейства березовых высотой до 25м.
Примечательной особенностью дерева является белая кора, которой, кроме березы, природа ни одно растение не наделила. Молодые побеги более или менее густо покрыты смолистыми бородавочками, реже голые. Листовая пластинка треугольно-яйцевидная или ромбическая с оттянутой в острие верхушкой с клиновидным или плоским основанием. Цветки мелкие; раздельнополые, собранные в сережки. Плод - орешек с крыльями, в 2-3 раза превышающими его по ширине. Цветет в мае.
Береза повислая распространена по всем лесным и лесостепным районам европейской части России, за Уральским хребтом, обычна в Западной Сибири и на Алтае.
Вопрос: Назовите лесных животных вашего края. Найдите в атласе определителе информацию о них и подготовьте сообщение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лось является крупнейшим растительноядным лесным зверем нашей Родины. Лось, его еще называют сохатый, достигает в высоту 2 метра 15 см., и весит до 600 кг. Сам зверь имеет тёмно-бурый окрас, длинные ноги, туловище огромное, горбатое, голова крупная, с торчащими ушами.
Вопрос: В книге "Великан на поляне" прочитаем рассказ Шум в лесу. Обсудим свое поведение в лесу: совершали ли мы такие поступки, за которые нам стыдно или такие, которыми мы гордимся?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В лесу нужно вести себя тихо разговаривать негромко, не нарушать покоя жителей леса, ведь мы в лесу гости, а в  гостях не принято шуметь.
Шум     нарушает    привычный    образ    жизни    животных,    птицы     могут встревожиться и улететь из гнезда, мелкие животные начинают прятать своих детенышей и уходить сами.
Вопрос: Какой лес называется:
а) лиственным, б) хвойным, в) смешанным? Проверьте себя на "Страничках умного совенка. Какие леса в вашем крае?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тип леса определяется преобладающим в нем типом деревьев. Если лес состоит из лиственных деревьев (береза, осина ольха), то такой лес называется лиственным, если состоит из хвойных пород (ель, сосна, кедр), то такой лес называют хвойным, а если деревья в лесу перемешаны и их в лесу поровну, то такой лес называют смешанным.
Вопрос: Составьте 2-3 цепи питания характерной для лесного сообщества.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кедр (орехи) - белка - куница.
Осина - заяц - лиса.
Дуб (желуди) - кабан - волк.
Вопрос: Какие организмы составляют лесное сообщество?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лесное сообщество составляют растения, грибы, бактерии
Вопрос: Как происходит круговорот веществ в лесу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Любой живой  организм  со  временем  отмирает.  Мертвые  останки животных и растении перерабатывают крошечные живые организмы -бактерии,    и    их    помощники    грибы.    Под    их    воздействием    останки превращаются в перегной, из которого образуются минеральные вещества - соли и плодородный слои почвы. Минеральные соли и почва являются питательной средой для растений, которые в свою очередь служат пищей для животных И растения и животные с течением времени погибают и снова за работу берутся оактерии. Круговорот веществ продолжается.
Видовой состав круговорота веществ:   бактерии и грибы   - растения (деревья, кустарники, травы, цветы, мхи и др.), животные (крупные и мелкие волк, лиса, медведь, белка, заяц, снегирь, клест, различные насекомые, и пр.)
Вопрос: Какие луговые растения вы знаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пижма,     тысячелистник,      бессмертник,      подмаренник,      кермек, колокольчик, клепер, конский щавель, солодка, адонис, кровохлебка, льнянка.
Вопрос: Какие животные луга вам известны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мышь полевка, ящерица, перепел, ястреб, крот, медведка, бурозубка, шмель, пчела.
Вопрос: Как связаны между собой растения и насекомые?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Растения   «кормят»       насекомых   пыльцой,   нектаром,   влагой,   а насекомые в свою очередь опыляют растения, давая им возможность образовать плоды, защищают их от вредителей.
Вопрос: Правовые системы Финляндии и Швеции хотя и входят формально в континентальную семью, но при этом обладают рядом отличительных особенностей, которые позволяют отдельным авторам говорить о правовой семье 
 (*ответ*) Скандинавской 
 Северных стран 
 Смешанной 
 Финско-шведской 
Преступления, в отношении которых законодательством Англии предусмотрены особые правила производства ареста, позволяющие задерживать подозреваемого при отсутствии судебного приказа, - это 
 (*ответ*) арестные преступления 
 пробации 
 мисдиминоры 
 фелонии 
Применение уголовного закона по аналогии допускают уголовные кодексы: 1) Дании; 2) Исландии; 3) ФРГ; 4) Греции; 5) Австралии; 6) Новой Зеландии 
 (*ответ*) 1, 2 
 5, 6 
 2, 4, 5 
 1, 2, 3 
Принудительная кастрация как мера уголовного наказания установлена в 1930 году Уголовным кодексом 
 (*ответ*) Дании 
 Швеции 
 Франции 
 Норвегии 
Прокуратура отсутствует в 
 (*ответ*) Великобритании 
 США 
 Италии 
 Японии 
Процесс создания в стране нескольких независимых друг от друга систем специализированных судов во главе со своими высшими судами - это 
 (*ответ*) полисистемность 
 политения 
 политеизм 
 полицентризм 
Развод супругов запрещен правом 
 (*ответ*) Ирландии 
 Австралии 
 Исландии 
 Италии 
Различия между правом разных стран значительно уменьшаются, если исходить не из содержания их конкретных норм права, а из более постоянных элементов, используемых для 
 (*ответ*) создания, толкования, оценки норм права 
 создания, кодификации, оценки, толкования норм права 
 создания, толкования, кодификации норм права 
 кодификации, оценки норм права 
Романо-германское право подразделяется на право: 1) публичное; 2) общее; 3) частное; 4) справедливости 
 (*ответ*) 1, 3 
 2, 3 
 1, 2 
 2, 4 
С 1947 г. Новая Зеландия стала полностью самостоятельным государством, но в ней сохраняют свое действие британские законы 
 (*ответ*) принятые в 1840 - 1947 гг., если при их издании это было оговорено 
 все без исключения 
 если это оговорено в самом законе 
 принятые в 1947 г. 
С 1948 г. Люксембург входит вместе с Бельгией и Нидерландами в экономический союз 
 (*ответ*) БЕНИЛЮКС 
 МБРР 
 ЮНЕСКО 
 СЕНТО
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: Рассмотри рисунок на с. 106 - 107. Познакомься с разнообразием организмов на лугу. Приведи примеры связей в луговом сообществе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основная форма связей - пищевые цепи.
Как пример; цветковые растения - насекомые - насекомоядные животные.
Самая большая связь - круговорот веществ на лугу.
Вопрос: Определите в гербарии луговые растения вашего края. Найдите в атласе определителе информацию о них и подготовьте сообщение классу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Растения нашего луга многообразны, расскажем об одном из них , найденном в атласе-определителе.
Василек луговой.
Василек    луговой        -    это    многолетнее    травянистое    растение, принадлежащее роду Васильки. Стебелв  достигающий иногда 1 м в высоту, ветвится в верхней части, верхушки Ответвлений увенчаны соцветиями. Листья узкие, вытянутые, на вид серебрятся из-за того, что покрыты мельчайшими волосками. Цветки собраны в соцветия в виде корзинки лилово-розовой или лилово-пурпурной расцветки. Василек луговой сорное
растение. Цветок распространен практически по всей Европе и в Сибири. Его можно часто встретить на лесных полянах, у обочин дорог, на лугах. Цветет все лето, а некоторые экземпляры — до октября
Вопрос: Назовите луговых животных вашего края. Найдите в атласе определителе информацию о них и подготовьте сообщение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
К животным луга можно отнести крота, полевку, полевую мышь, перепела, ящерицу, трясогузку, коростеля, разных насекомых.
Расскажем о кроте.
Крот  насекомоядное животное, относящееся к млекопитающим, живущее под землей.
Крот обыкновенный — практически лишенное зрения маленькое животное, всего 10-20 сантиметров в длину. Позади его тельца расположен хвостик.  Его  длина - 2  сантиметра, Кроме того, строение тела также позволяет кроту без помех передвигаться под землёй. Шкурка его покрыта гладкой,   короткой   шерсткой,   приятной   на   ощупь.    Она   не   мешает
поворачиваться и пятиться в тёмных проходах, благодаря тому, что растёт вверх, а не по направлению назад. Чаще всего животное имеет шерсть чёрного цвета, хотя иногда встречаются исключения в виде пепельных или коричневых оттенков.
Вопрос: Найдите   в   атласе   определите  информацию   о   луговых   грибах. Подготовьте сообщение классу
Категория: школьный раздел
Ответы:
На лугу растут дождевики, шампиньоны, опята луговые. Расскажем об опенке луговом. Опенок луговой съедобный гриб, шляпка желтовато-коричневых тонов достигает 5- 8 см в диаметре. Сначала она выпуклая, колокольчатой или полусферической формы, затем разрастается до распростертой или зонтикообразной, сохраняя центральный  сглаженный бугорок. Окраска сильно зависит от влажности - темнеет до изжелта-коричневой и охряной с краснотой в сырую погоду, а при высыхании становится белесой, кремовой. Ножка цилиндрическая, бывает несколько извилистой, растет в высоту до 10 см, в толщину до 0,5 см. Плотная, сплошная, с возрастом становится жесткой.
Характерная особенность опенка лугового - способность выдерживать значительное иссушение. После дождей совершенно, казалось бы, высохшие плодовые  тела восстанавливаются.   Сезон  плодоношения  приходится  на начало июня — октябрь. Любители часто состригают эти мелкие грибы ножницами, собирая исключительно шляпки.
Вопрос: В книге Великан на поляне прочитаем рассказ "Горит трава". Найдём
в рассказе доказательства того, что весной на лугах нельзя поджигать старую сухую траву.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Старую сухую траву жечь нельзя, она входит в состав растительной части круговорота веществ в природе. Вместе со старой травой сгорает и новая, молодая трава, корни растений которые располагаются в неглубоком почвенном слое, тоже погибают от высокой температуры   горящей травы.
Видовой состав растительности изменяется в сторону уменьшения. Малотравье приводит к разрушению почвенного слоя, которое называется эрозией почвы, в результате этого могут образовываться овраги, потому что почва незакрепленная корнями растении размывается.
Вопрос: Составьте 2-3 цепи питания, характерные для Луга
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мышиный горошек - гусеница - перепел;
Тысячелистник - цветочная, муха - ящерица;
Колокольчик - кобылка - коростель
Вопрос: Раскроите зависимость лугового сообщества от неживой природы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Без неживой природы - солнечного света, тепла, воды, воздуха, почвы
- жизнь лугового сообщества невозможна
Вопрос: Опишите, как происходит круговорот веществ на лугу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Любой живой организм со  временем отмирает. Мертвые останки животных и растений перерабатывают крошечные живые организмы -бактерии, и их помощники грибы. Под их воздействием останки превращаются в перегной, из которого образуются минеральные вещества - соли, и плодородный слои почвы. Минеральные соли и почва являются питательной средой для растений, которые в свою очередь служат пищей для животных И растения и животные с течением времени погибают и снова за работу берутся бактерии. Круговорот веществ продолжается.
Видовой состав круговорота веществ луга: бактерии - растения (травы, цветы,   полукустарнички,   мхи),   животные:   .   мыши,   полевки,   кроты, землеройки, бурозубки, коростели, перепела, трясогузки, ящерицы, бабочки, жуки, стрекозы, мухи и пр
Вопрос: Чем луг сходен с лесом, а чем отличается от него?
Категория: школьный раздел
Ответы:
И в лесу и на лугу множество растений и животных, но на лугу практически отсутствуют деревья и  кустарники, нет крупных животных, на лугу главные растения - травы и цветы, полукустарнички, животные в основном мелкие,   много различных насекомых, круговорот веществ леса и
луга одинаковы по составным частям, различие только в видовом составе растений и животных
Вопрос: Какие живые организмы составляют луговое сообщество?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Луговое сообщество составляют растения, птицы, грызуны, насекомые, земноводные, пресмыкающиеся, мелкие звери
Вопрос: С точки зрения известных делений права английское право подразделяется на право 
 (*ответ*) общее и справедливости 
 гражданское и уголовное 
 конституционное и муниципальное 
 публичное и частное 
Система правовых норм конкретной страны, регулирующих общественные отношения, сложившиеся в данном государстве, - это 
 (*ответ*) национальное право 
 правовая семья 
 источники права 
 система права 
Современная правовая система Японии в своих основных чертах сформировалась во времена 
 (*ответ*) Мэйдзи 
 После Второй мировой войны 
 Минь 
 Цинь 
Согласно Конституции Португалии, к числу судебных учреждений относится 
 (*ответ*) Счетная палата 
 Полиция 
 Адвокатура 
 Прокуратура 
Согласно первому государственному договору об экономическом, валютном и социальном союзе ФРГ и ГДР, который вступил в силу с 1 июля 1990 г., все законодательство ГДР в экономической и социальной областях 
 (*ответ*) аннулировалось 
 действовало на территории ФРГ 
 действовало лишь на территории ГДР 
 приводилось в соответствие с законами ФРГ 
Специализированная судебная инстанция в Новой Зеландии, рассматривающая споры с участием местного населения (аборигенов) , - это 
 (*ответ*) суд маори 
 суд комарки 
 суд провинции 
 суд шеффенов 
Суд во Франции, носящий не чрезвычайный характер, но имеющий, по сравнению с судами общей юрисдикции, ограниченный объем компетенции, - это 
 (*ответ*) трибунал 
 суд маори 
 суд шеффенов 
 суд ассизов 
Судебная инстанция в Норвегии, рассматривающая дела исключительно о смещении должностных лиц исполнительной и судебной власти с должностей, - это 
 (*ответ*) Суд импичмента 
 Верховный суд 
 Контролирующий суд 
 Суд по трудовым делам 
Судебный комитет Тайного совета в Лондоне является для судов Соединенного Королевства инстанцией 
 (*ответ*) высшей и окончательной 
 окончательной 
 апелляционной 
 высшей 
Судебный приказ в США, запрещающий должностному лицу совершать действие или издавать акт, - это 
 (*ответ*) инджанкшн 
 солиситор 
 барристер 
 мандамус 
Судебный приказ в США, обязывающий должностное лицо совершить действие или издать акт, входящий в его компетенцию, - это 
 (*ответ*) мандамус 
 барристер 
 солиситор 
 инджанкшн
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: Почему луг можно назвать единством живой и неживой природы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому   что   живая   природа   (растения,   животные)       не   может существовать без неживой природы (вода, солнце, воздух).
Вопрос: Что вы знаете об аквариуме и его обитателях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Аквариум - это искусственно образованная водная среда обитания в прозрачном резервуаре, предназначенная дня содержания водных организмов и растений и наблюдения за ними.
Аквариум населяют разнообразные рыбки (их называют аквариумными) - гуппи, вуалехвосты, золотые рыбки, сомики и пр. для рыбок в аквариумы помещают растительность (водоросли) - валлиснерия, роголистник, блестянка. Аквариумные рыбки бываю разных размеров, их подбирают исходя из размеров самого сосуда. Аквариумных рыбок кормят живым и сухим комбинированным кормом, они привыкают к определенным часам кормления и стайками собираются вокруг плавающей кормушки.
Вопрос: Назовите несколько растений и животных пресного водоема
Категория: школьный раздел
Ответы:
Растения; камыш, рогоз, куоышка желтая; Животные: щука, выдра, бобер;

Растения: Аир болотный, Камыш озерный, Кувшинка;
Животные: Зоопланктон, Амеба обыкновенная, Ветвистоусые рачки, Щука, Паук-серебрянка, Обыкновенный прудовик, Лягушки и жабы.
Вопрос: Как изменяется водоем в разные времена года?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Водоем в разное время года подвергается сезонным изменениям. Весной и летом у водоема открытая вода свободно плавают птицы, создают гнезда, выводят птенцов, растут водные растения, на водопой приходят животные, бобры могут строить свои хатки и плотины. Рыба свободно дышит, вода насыщен кислородом. С осени состояние водоема меняется, плотность воды увеличивается, растения высыхают до сухих трубок-метелок (рогоз, камыш), рыба уходит в глубины, птицы улетают, жизнь постепенно замирает, Зимой водоем покрывается льдом, в воде становится меньше кислорода водные животные и растения теряют активность, однако пищевые связи подо льдом остаются неизменными.

как изменяется Иртыш в разные времена года
Вопрос: Рассмотри рисунок на с 112 - 113 Познакомься с разнообразием организмов в пресном водоеме. С помощью рисунка приведи примеры связей в сообществе водоема
Категория: школьный раздел
Ответы:
В сообществе водоема есть связи как между живыми организмами составляющими цепи питания, так и связи между живой и неживой природой.
Цепи питания состоят из растительных и животных составляющих, а связи между живой и неживой состоят в том что вода является основой обитания водных животных и растений.
Пример цепи питания: роголистник - карась - щука - выдра.
Вопрос: Определите в гербарии растения характерные для водоемов вашего края. Найдите в атласе определителе информацию о них и подготовьте сообщение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кувшинка белая, кубышка желтая, водокрас, камыш, рогоз.
Расскажем о кубышке желтой.
Летом на поверхности озер, прудов, медленно текущих рек спокойно плавают редкой красоты одиночные шаровидные крупные желтые цветы, окруженные большими плоскими листьями. Это растение называется Кубышка жёлтая  —  многолетнее  травянистое   водное  растение.   Длина корневища   до   1-2   м   и   толщина   —   3-10   см,   прикреплено   ко   дну многочисленными шнуровидными корнями, глубоко уходящими в землю. Листья двух типов; плавающие и подводные.
Цветки желтые, пахучие, выдающиеся из воды на 5-6 см, одиночные, почти шаровидные.
Вопрос: Назовите животных, обитающих в водоемах вашего края. Найдите в
атласе определителе информацию о них и подготовьте сообщение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В наших водоемах водятся разные водные обитатели; щука, карась, окунь, сиг, форель, различные водоросли.
Расскажем об одном из них.
Щука — хищная рыба, длина щуки в среднем составляет 1 метр при среднем весе 8 килограмм. Отдельные особи вырастают до 1,8 м и обладают массой тела до 35 кг. Туловище рыбы отличается вытянутой, удлиненно-стреловидной формой
Голова щуки длинная, с узким рылом, нижняя челюсть заметно выступает вперед. Хищную рыбу отличает необычное строение ротовой полости, благодаря чему ее прозвали "речной акулой", В прудах и озерах хищница предпочитает не уплывать далеко от оереговои зоны и ооитает на мелководье, среди водного мусора и густых зарослей прибрежной водной флоры, В реке щуку можно встретить как у берегов, так и на глубоководье.
Щука питается разнообразными видами рыб: плотва, карп, подлещик, пескарь, окунь
Вопрос: В книге "Великан на поляне" прочитаем рассказы "Как одолели "одолень-траву" "Зачем нужны в реке ракушки и обсудим отношения людей к растениям и животным.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ракушки являются природными фильтрами воды, они втягивают в себя воду вместе с мелкими остатками умерших животных и растений, что составляет пищу для ракушки и моллюсков пресного водоема. Пропуская таким образом через себя воду в водоеме они чистят ее, воде не загнивает, что особенно важно для озера, потому что вода в нем стоячая, не проточная как в реках. Поэтому важно сохранять ракушек и моллюсков, не вытаскивать их из воды.
Вопрос: В сообществе пресного водоема представлены растения и животные разных групп: водоросли, цветковые растения, черви, моллюски, ракообразные, насекомые, рыбы, земноводные, птицы, звери. Подтвердите это примерами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Примеры  растений  и   животных разных  групп  представленных  в пресном водоеме:
Звери: выдра, бобр; ондатра; Птицы; цапля, утка-кряква, лебедь; Земноводные: тритон, головастики, лягушка; рыбы карась, щука, окунь;
Насекомые;     клоп-водомерка,    жук-плавунец,    водолюб    большой, стрекоза;
Ракообразные: речной рак;
Моллюски: катушка, прудовик, двухстворчатые моллюски;
Черви: пиявка ложноконская 
Цветковые растения; кубышка желтая, кувшинка, стрелолист, камыш, рогоз;
Водоросли: роголистник, ряска;
Вопрос: Раскройте зависимость водного сообщества от неживой природы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Неживая природа - вода - есть среда обитания для водных животных, и
растений, вода их дом
Вопрос: Судом первой, апелляционной и надзорной инстанций в Верховном суде Англии и Уэльса является 
 (*ответ*) Высокий суд 
 Королевская скамья 
 Суд короны 
 Апелляционный суд 
Суды графств Канады рассматривают по первой инстанции гражданские дела, как правило, с суммой иска от 
 (*ответ*) 300 до 3 000 долларов 
 100 до 1 000 долларов 
 3 000 до 30 000 долларов 
 30 до 300 долларов 
Суды земли в ФРГ выступают в качестве инстанций: 1) первой; 2) второй; 3) апелляционной; 4) надзорной 
 (*ответ*) 1, 2 
 1, 2, 4 
 1, 3 
 1, 3, 4 
Суды присяжных во всех франкоязычных странах - это 
 (*ответ*) суды ассизов 
 суды комарки 
 суды маори 
 суды шеффенов 
Судьи и прокуроры со следователями в Англии называются 
 (*ответ*) магистратами 
 шеффенами 
 преторами 
 квесторами 
Существенное различие между правом США и Англии - это наличие в США 
 (*ответ*) федерального права и права отдельных штатов 
 публичного и частного права 
 права справедливости 
 федерального и международного права 
Традиционное название судебного округа в Португалии - 
 (*ответ*) комарка 
 магистратура 
 маори 
 пробация 
Тяжкие деяния, которые наказываются в США лишением свободы на срок свыше одного года, - это 
 (*ответ*) фелонии 
 неарестные преступления 
 арестные преступления 
 мисдиминоры 
Уголовное наказание в США, связанное с направлением на определенный срок осужденного, оставленного на свободе, под наблюдение чиновника специальной службы, которому поручается контроль за его поведением, называется 
 (*ответ*) пробацией 
 гири 
 мисдиминорой 
 фелонией 
Уголовное право американских штатов сформировалось и долгое время развивалось на основе системы 
 (*ответ*) английского общего права 
 частного права 
 французского права 
 публичного права 
Уголовные дела и гражданские иски в США слушаются с участием присяжных, если на этом настаивает обвиняемый или истец и если сумма иска превышает 
 (*ответ*) 20 долларов 
 2 000 долларов 
 1 000 долларов 
 100 долларов
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: 14. Стратификационные тенденции современного российского общества:
поляризация по имущественному признаку (*ответ к тесту*) 
увеличение численности населения
появление новых видов профессиональной деятельности
15. Элементы, из которых складывается социальное действие
цель деятельности и конкретные действия
люди, физические вещи, символы и связи между ними (*ответ к тесту*) 
начало действия, кульминация и завершение
1. Определение, отражающее суть понятия «инновация»:
любое новшество, в научно-технической, социальной, экономической, культурной или иной области деятельности
техническое или иное новшество, в основе которого лежат новые научные идеи
новшество, доведенное до уровня продукта или процесса, применяющегося в практической деятельности (*ответ к тесту*) 
новая техническая разработка, изобретение
2. В сравнении с биологической эволюцией, для технологической эволюции характерно (а)…
большая предсказуемость изменений
отсутствие «естественного отбора»
более высокая скорость изменений (*ответ к тесту*) 
3. Факторы, снижающие возможности общества контролировать технологическое развитие:
развитие международной системы патентования
широкое распространение научно-технической информации (*ответ к тесту*) 
глобализация экономических отношений (*ответ к тесту*) 
увеличение стоимости научно-технических проектов
4. Позиция, согласно которой в основе общественных изменений лежит технический прогресс
технократия
технологический детерминизм (*ответ к тесту*) 
сциентизм
антисциентизм
5. Термин «технократия» означает:
превосходство техники над человеком
власть технических специалистов (*ответ к тесту*) 
зависимость общественного развития от уровня технического прогресса
страх перед бесконтрольным технологическим развитием
6. Направление, в рамках которого рассматривается допустимость использования эмбриональных стволовых клеток в медицинских исследованиях
социальное конструирование технологии
биотехнологическая политика
философия медицины
биоэтика (*ответ к тесту*)
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту 
тест прошел проверку)
Вопрос: Составьте 2-3 цепи питания характерной для сообщества пресного водоема.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Роголистник - карась - щука
2. Комар - лягушка - цапля.
Вопрос: Почему водоем можно назвать единством живой и неживой природы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Водоем можно назвать единством живой и неживой природы, потому
что неживая природа - вода - есть среда обитания для водных животных, и растений, вода их дом
Вопрос: Какие живые организмы составляют сообщество пресного водоёма?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сообщество пресного водоема составляют следующие живые организмы: водоросли, цветковые растения, черви, моллюски, ракообразные, насекомые, рыбы, земноводные, птицы, звери
Вопрос: Как в водоеме происходит круговорот веществ
Категория: школьный раздел
Ответы:
Любой живой организм со временем отмирает. Мертвые останки животных и растений перерабатывают моллюски, ракушки и крошечные живые организмы - бактерии. Под их воздействием останки превращаются в ил, на котором и растут все водные растения, которые в свою очередь служат пищей для животных. Растения служат пищей для животных, а те в свою очередь становятся добычей для водных хищников. Однако все животные и растения с течением времени погибают и снова за работу берутся моллюски и бактерии. Круговорот веществ продолжается.
Видовой состав круговорота веществ водоема: бактерии, моллюски, - растения (водоросли, водные растения), животные: рыбы (карась, щука, окунь), земноводные (лягушки, тритоны), птицы (утка, цапля), звери: (бобр, выдра).
Вопрос: Какие экологические дни вы знаете? Для чего их отмечают?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Экологический    календарь    содержит    важнейшие    российские    и международные   праздники,   памятные   даты.   Это   своеобразный   призыв подумать о проблемах окружающей среды, постараться их решить. Каждый год список дат календаря расширяется, что свидетельствует о правильном векторе развития экологической культуры населения.
Экологические дни
11 января - Всемирный день заповедников
19  февраля - Всемирный день защиты морских млекопитающих (День кита)
20 марта — День Земли
21  марта — Международный день леса
23  марта — Всемирный метеорологический день и День работников Гидрометеорологической службы России
1 апреля — Международный день птиц
7 апреля — Всемирный день охраны здоровья 15 апреля— День экологических знаний
15    апреля—5   июня   -   Дни   защиты   окружающей   среды       от экологической опасности
22 апреля - Всемирный день Земли
3  мая — День Солнца
24 мая — Европейский день парков
Май (третье воскресенье) - Всемирный день памяти жертв СПИДа 31 мая — Всемирный день без табака
5 июня — Всемирный день охраны окружающей среды
5 июня — День эколога
8 июня — Всемирный день океанов
6  августа — Всемирный день борьбы за запрешение ядерного оружия (День Хиросимы)
16 августа — Международный день бездомных животных Сентябрь (второе воскресенье) —День Байкала
Сентябрь (третье воскресенье) — День работников леса Сентябрь (последняя неделя) — Всемирный день моря
4 октября — Всемирный день защиты животных
5   октября  —  День   образованиях Международного   союза   охраны
природы (с 1990 г.)
15   декабря   —   День   образования   организации   ООН   по   охране окружающей среды (ЮНЕП)
Вопрос: Зачем люди создали Красную книгу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Красную книгу вносят животных и растения, которые находятся под угрозой уничтожения или вымирания, за охоту на краснокнижных животных и за сбор растений предусмотрено наказаний
Вопрос: Что вы знаете о заповедниках и  национальных парках?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заповедники и национальные парки создаются для охраны животных или растений, в них запрещена всякая деятельность кроме научной, в таких местах животные чувствуют себя вольно и в безопасности. В нашем крае есть заповедники и национальные парки «Таганай», «Зюраткуль», Ильменский заповедник, большие озера Увильды, Чебаркуль, Тургояк, В них проводятся экскурсии.  В Ильменском  заповеднике  есть  большой минералогический
музей.
Вопрос: Какие правила охраны природы мы договорились соблюдать в разные времена года?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Весной не жечь сухую траву, летом не нарушать покоя птиц и животных, не разорять гнезд, не загрязнять водоемы, не разводить в лесу костров, зимой подкармливать птиц и животных.
Вопрос: Рассмотри рисунки. Расскажи, как охраняют богатства природы
Категория: школьный раздел
Ответы:
На предприятиях устанавливают очистные сооружения для очистки воздуха и воды от вредных примесей, убирают и перерабатывают мусор, высаживают деревья, зимой покармливают животных, экономно используют природные богатства Земли.
Вопрос: В книге "Великан на поляне" прочитаем рассказ "Горит костер", "Свой мусор - всегда с собой", "Бутылочная почта" и обсудим их.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если приходится разжечь костер в лесу, то нужно это делать осторожно, выбирать место, очищать от травы чтобы огонь не распространился по лесу, ветер очень опасен для костра в лесу, он может
раздуть огонь и   начать лесной пожар, это самое страшное бедствие в лесу.
Вопрос: УК Швеции 1962 г. содержит: 1) Общие положения; 2) раздел "О преступлениях"; 3) Санкции за преступления и принципы их назначения; 4) Особенную часть 
 (*ответ*) 1, 2, 3 
 1, 3, 4 
 1, 4 
 1, 2, 3, 4 
Факт раздельного проживания супругов в течение трех лет является основанием для иска о разводе при возражении другой стороны по законодательству 
 (*ответ*) Германии 
 Греции 
 Франции 
 Англии 
Федеральные магистраты в США функционируют при 
 (*ответ*) окружных судах 
 специальных судах 
 судах штатов 
 апелляционных судах округов 
Хабеас корпус акт 1679 г. и Билль о правах 1689 г. являются нормативными актами права 
 (*ответ*) Англии 
 Германии 
 Франции 
 США 
Юристы, имеющие исключительное право выступать в высших судебных инстанциях в системе общего права, называются 
 (*ответ*) барристерами 
 родманами 
 шеффенами 
 солиситорами 
Юристы, имеющие исключительное право выступать в судах низших инстанций в системе общего права, называются 
 (*ответ*) солиситорами 
 родманами 
 шеффенами 
 барристерами
«Каролина», - германский свод законов, названный так по имени императора Карла, представлял собой акт
 (*ответ*) уголовного права
 гражданского права
 государственного права
 семейного права
«Кодекс законов США» представляет собой
 (*ответ*) собрание действующих федеральных законов
 уголовный кодекс
 собрание наиболее известных законов штатов
 гражданский кодекс
«Кэнами» в Японии в XIX веке назывались
 (*ответ*) префектуры
 коммуны
 деревни
 города
Административные нормы в Древней Японии назывались
 (*ответ*) ре
 рицу
 рицу-ре
 кугэ
Английское право можно назвать
 (*ответ*) правом процессуалистов и практиков
 университетским правом
 правом принципов
 правом ученых
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: Как мы можем в своей повседневной жизни помочь в охране воздуха,
воды, полезных ископаемых, почвы, растении и животных
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прежде всего нужно экономно использовать коммунальные удобства: не лить понапрасну воду из крана, выключать свет там, где сейчас нет в нем необходимости,     сортировать бытовой мусор и  относить его  в разные контейнеры установленные во дворе дома, не оставлять автомобиль с включенным   двигателем,   зимой   подкармливать   птиц,   весной   делать скворечники.
Вопрос: Как нужно вести себя в лесу, на лугу, у водоема, чтобы помочь в охране природных сообществ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Не шуметь в лесу, не нарушать покоя леса, луга и живущих там животных, на лугу ходить по тропинкам, не вытаптывать траву, не разорять гнезда и норы, не мыть в водоемах автомобили, мотоциклы, не бросать в воду мусор, не разжигать в лесу костров без необходимости. Не собирать травы и цветы в большие букеты
Вопрос: Что делают люди для охраны воздуха, воды, полезных ископаемых, почвы, растений, животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для  охраны воздуха сооружают пылегазовые ловушки на трубах, на промышленных предприятиях устанавливают очистные сооружения чтобы загрязненная вода не попала  в водоемы, добычу полезных ископаемых производят с малым нарушением почвенного покрова, высаживают деревья, пополняя  тем   самым   лесные   угодья,   создают национальные   парки   и заповедники, ограничивают охоту на определенные виды животных.
Вопрос: Как нужно охранять природные сообщества?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Природные сообщества охраняют посредством создания парков и заповедников, ограничения доступа к волосам, вылова рыбы и охоты, сбора растении, запрещают хозяиственную  деятельность если она наносит непоправимый ущерб природе, не разрешают строительство промышленных предприятий если в результате его деятельности может произойти нарушение экологического равновесия.
Вопрос: Чем вы можете помочь в охране богатств природы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главная   помощь   в   охране   богатств   природы   -  это   бережное   и экономное их использование человеком. Я могу подкармливать птиц зимой, проводить уборку мусора, сажать деревья и кустарники.
Вопрос: Что люди в древности считали самым важным для жизни на земле?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В древности самым важным люди считали огонь, воду, воздух и землю (почву), потому что наличие этих стихий давало возможность для древнего человека жить, питаться, производить простейшие орудия труда,
Вопрос: Что по народным преданиям, растет в центре мира?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По народным преданиям в центре мира растет мировое древо. Мировое древо - олицетворяет в себе единство всего мира. Это своеобразная модель вселенной и человека, где для каждого существа, предмета или явления есть своё место. Это также посредник между мирами — своеобразная дорога, мост, лестница, по которой можно перейти в потусторонний мир (Навь) или в мир богов (Правь). О древе жизни в мире создано множество легенд, сказок, этот символ нашёл отображение в орнаментике многих народов.
Вопрос: Образы каких животных наиболее часто встречаются в творчестве народов вашего края?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В творчестве народов нашего края наиболее часто встречаются образы домашних животных - коровы, лощади, кошки, собаки, из диких животных образы косули, медведя, ящерицы, а верблюд вообще символ нашего города.
Вопрос: Как объяснить пословицу "Кто ухаживает за пашней, за тем пашня ухаживает"?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если земледелец ухаживает за вспаханным полем, удобряет его, подкармливает, обеспечивает водой, то и пашня отблагодарит за такой уход хорошим урожаем
Вопрос: Как нужно поступать, следуя пословице "Земля - тарелка, что положишь, то и возьмешь
Категория: школьный раздел
Ответы:
Следуя пословице  Земля — тарелка, что положишь, то и возьмешь, нужно бережно относится к земле,   удобрять ее, не выжигать траву, если дождей мало — поливать посевы.
Вопрос: Арабский халифат был
 (*ответ*) феодально-теократическим государством
 рабовладельческим государством
 капиталистическим государством
 феодальным государством
Барристерами в Англии называют
 (*ответ*) адвокатов
 преподавателей университетов
 судей
 прокуроров
В 1900 году Ордонанс о правосудии по гражданским делам предписал судам восполнять пробелы права, основываясь на “справедливости и сознании” в
 (*ответ*) Судане
 Катаре
 Саудовской Аравии
 Турции
В XIII веке французские суды основывали свои решения на
 (*ответ*) различных источниках права
 обычае
 римском праве
 религиозных нормах
В XIII веке к помощи странствующих судей, которых специально искали за пределами страны, часто прибегали в
 (*ответ*) Италии
 Германии
 Франции
 Швеции
В Британское содружество входит
 (*ответ*) 36 государств
 23 государства
 40 государств
 12 государств
В Германии в XIX в. наибольший успех имела школа
 (*ответ*) пандектистов
 глоссаторов
 постглоссаторов
 естественного права
В Германии в изучении правовой системы преобладает подход
 (*ответ*) философский
 исторический
 сравнительно-правовой
 прагматический
В Германии отраслями публичного права считаются
 (*ответ*) конституционное право
 (*ответ*) церковное право
 (*ответ*) административное право
 гражданское право
В истории английского права выделяют
 (*ответ*) четыре периода
 пять периодов
 три периода
 шесть периодов
В особую часть частного права Германии входят
 (*ответ*) торговое право
 (*ответ*) международное частное право
 (*ответ*) авторское право
 налоговое право
В последнее время в американских школах принцип обучения на конкретных делах (case-method) был потеснен методом
 (*ответ*) клиническим
 чтения лекций
 постановки вопросов по моментам, которые неясны студенту
 дискуссии
В развитии римского права выделяют
 (*ответ*) три периода
 четыре периода
 два периода
 пять периодов
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: Почему луг и вспаханная земля требуют к себе бережного отношения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На лугу растут травы,    цветы   живут мелкие животные, некоторые устраивают гнезда прямо на земле в зарослях травы, поэтому на лугу нужно ходить по тропинкам, не мять и не  вытаптывать траву, не нарушать гнездовий луговых птиц, не затаптывать ногами норки животных живущих в почве. На вспаханном поле тоже нужно ходить как можно меньше, потому что вспаханная и забороненная почва рыхлая, в ней много воздуха, она открыта для лучшего проникновения влаги, а если по ней ходить или ездить, то почва становится плотной, «плохо дышит», посеянные семена будут плохо всходить.
Вот поэтому нужно бережно относится к лугу и вспаханному полю
Вопрос: Как называет солнце и воду индийская пословица?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Солнце - отец, а вода - мать урожая».
Вопрос: Что говорит про огонь, воду, землю, небо, ветер и дождь русская пословица?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Огонь-царь, вода-царица, земля-матушка, небо-отец, ветер-господин, дождь-кормилец»
Вопрос: Что произойдет на Земле, если нарушить обычный порядок даже в одной природной стихии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Русская пословица объясняет, что будет, если нарушить порядок даже в одной природной стихии: « Живут четыре царя, коль один умрет из них, все за ним в могилу пойдут», под царями понимали четыре стихии - воду, огонь (солнце), воздух, землю (почву).