nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Экономические, финансовые, биржевые, социальные и другие данные, которые предоставляются в виде динамических рядов и прогнозных оценок, – это _ информация
(*ответ*) статистическая
 биржевая
 управленческая
 коммерческая
Экспертные системы, которые работают непосредственно в режиме консультаций с пользователем для специфически “экспертных” задач, для решения которых не требуется привлекать традиционные методы обработки данных (расчеты, моделирование и т.д.), называются _ ЭС
(*ответ*) автономными
 гибридными
 промышленными
 динамическими
Является усеченной версией экспертной системы, спроектированной для проверки правильности кодирования фактов, связей и стратегий рассуждения эксперта, _ ЭС
(*ответ*) прототипная
 гибридная
 автономная
 динамическая
Автоматизированная информационная система "Налог" создана для осуществления необходимых функций в системе управления налоговыми органами:
(*ответ*) да
 нет
Бухгалтерская отчетность налогоплательщиков содержит суммы налогов, обязательные к перечислению в бюджет:
(*ответ*) нет
 да
В процессе эксплуатации системы необходимо осуществлять сопровождение проекта:
(*ответ*) да
 нет
В реализации технологии решения задач в налоговых органах отсутствуют вопросы информационного взаимодействия с автоматизированными системами других государственных структур:
(*ответ*) нет
 да
К документам, выдаваемым по регламенту, можно отнести отчет "О поступлении налогов и других обязательных платежей в бюджеты РФ":
(*ответ*) да
 нет
Каждая инспекция налоговой службы по району (городу, району в городе) формирует и передает в вышестоящий орган субъекту Российской Федерации текстовый файл:
(*ответ*) да
 нет
Наиболее существенный момент в части электронного документооборота в настоящее время - взаимодействие налоговых органов с налогоплательщиками:
(*ответ*) да
 нет
Налоговая система РФ представлена совокупностью налогов, сборов, пошлин и других платежей, взимаемых в установленном порядке с плательщиков:
(*ответ*) да
 нет
Обеспечивающая часть АИС "Налог" включает только информационное обеспечение:
(*ответ*) нет
 да
Основная задача государственных налоговых органов Российской Федерации - сбор максимально возможного количества платежей:
(*ответ*) нет
 да
Основные цели государственного воздействия - достижение устойчивого экономического роста в стране, обеспечение стабильности цен на товары и услуги, занятость трудоспособного населения, обеспечение высокого уровня жизни населения:
(*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Как я выбираю книги?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В моей жизни книги делятся на обязательные к прочтению — те, которые нужны в школе, и на необязательные, которые становятся моим отдыхом и досугом. Очень часто я выбираю книги, которые советует нам учитель литературы, предлагая на лето список для прочтения. Мне нравится, что они интересные и познавательные, и чтение таких книг становится для меня отдыхом. 
Иногда мне может посоветовать книгу друг, а хороший друг даже одолжит мне ее почитать. Хотя бывает и такое, что я иду за книгой в библиотеку. Там мне больше нравится выбирать книгу по обложке и оглавлению, а если не могу определиться, я читаю введение
Вопрос: Какая, из  прослушанных  вами  песен  соответствует традиционной композиции поздравления и требования подарков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Коляда, ходя, бродя..,»
Вопрос: Первая из прозвучавших песен «Коляда, ходя, бродя.„» содержит пожелание добра, достатка, здоровья хозяевам двора, в который пришли колядующие. Каким образом зто пожелание
выражено?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Текс должен обязательно желать добра и благоденствия людям. Колядки приносили много веселья, люди становились добрее, враги примирялись, влюблённые соединялись в пары.
Вопрос: Как вы думаете, какая из колядок могла быть записана на юге страны, а какая — в центральных областях России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Масленичная на юге.  летняя в центральной России
Вопрос: Какая из колядок вам понравилась больше? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рождество Христово, потому что мы не просто ходим за конфетами или деньгами, мы славим Христа.
Вопрос: Кто из вас слышал другие колядки? Где это было? О чём пелось в тех колядках?
Категория: школьный раздел
Ответы:
День зимнего солнцестояния 25 декабря в старые времена назывался праздником Коляды по легенде в этот день змей Коротун. поедал солнце, но богиня Коляда рожала новое. Язычники прогоняли Коротуна, чтобы защитить маленькое солнце, а потом извещали людей об этом, проходя по дворам с изображением солнца. При появлении звезды на небе, колядовщики обходили дворы, вызывали хозяина и его семью.
Вопрос: В какой из прослушанных вами песен речь идёт о завершении масленичных праздников, о проводах Масленицы? Каково отношение поющих к Масленице?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отношение к Масленицу было различным. В песнях о встрече она сивой, белой, румяной, нарядной. В песнях о проводах Масленицы она.«кпивошеея", "полошеея", ''кургузая" баба, грязнуля, обжора ("блипоеда" "полизуха"), забияка ("колотуха"), воровка ("обируха"), врунья ("обмануха").
Вопрос: В какой песне речь идет о встрече и о проводах Масленицы? Какими словами встречают Масленицу? С каким настроением её провожают? Почему Масленица то «любая моя», то «обманка»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В песнях о встрече Масленицы она величалась, прославлялась, представлялась нарядной и красивой. Когда речь заходила о проводах Масленицы, отношение к ней резко менялось — она обманщица, неуклюжая, неопрятная, «подкур — гузка»; главная вина Масленицы состояла в том что с её уходом наступит строгий пост, когда нельзя будет веселиться, наряжаться, устраивать застолья.
Вопрос: Приходилось ли вам участвовать в праздниках проводов зимы, а может быть, вы видели настоящие масленичные праздники? Расскажите о них, о ваших впечатлениях. Какие песни пелись на этих праздниках? Похожи ли они по манере исполнения на те, которые вы прослушали? Если различаются, то чем?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К счастью мне приходилось участвовать в одном замечательном праздновании Масленицы. Масленица — это один из радостных и светлых праздников. Целую неделю народ провожает надоевшую зиму, печёт блины и ходит друг другу в гости. Обычно, вечерами, люди собираются большими компаниями у огня и каждый перепрыгнув через огонь должен загадать желание, которое обязательно судится.
Вопрос: Основу новой информационной технологии составляют распределенная компьютерная техника, "дружественное" программное обеспечение и развитые коммуникации:
(*ответ*) да
 нет
Переменными считаются массивы, которые содержат информацию, объем изменений в которой в течение года превышает 50 % общего объема в год:
(*ответ*) нет
 да
Подсистема анализа состояния предприятий взаимосвязана только с подсистемами регистрации предприятий:
(*ответ*) нет
 да
При существовании СССР платежи государственных предприятий носили налоговый характер:
(*ответ*) нет
 да
Субъект управления - государство в лице налоговых органов:
(*ответ*) да
 нет
Формат представления бухгалтерской и налоговой отчетности в электронном виде допускает любое представление:
(*ответ*) нет
 да
Актуальная задача совершенствования СИС - автоматизация статистической деятельности на предприятиях и в организациях:
(*ответ*) да
 нет
Большинство известных информационных систем ориентировано на процедуры сбора и обработки информации:
(*ответ*) да
 нет
В группу основных массивов РПП входит массив динамических рядов, который строится по задаваемым периодам:
(*ответ*) да
 нет
В настоящее время при решении регламентных задач средствами ЭОД широко применяются АРМ экономиста-статистика:
(*ответ*) да
 нет
В сводные отчеты могут быть выбраны любые показатели только с нарастающим итогом:
(*ответ*) нет
 да
Все органы государственной статистики работают по своей отдельной методологии:
(*ответ*) нет
 да
Государственная статистика - одно из важнейших межотраслевых звеньев в системе управления экономикой страны:
(*ответ*) да
 нет
Для решения задач методами математической статистики используют специальные компьютеры:
(*ответ*) нет
 да
Изменения роли предприятий на этапе реформирования экономики и условий их создания и фукционирования выдвинули на первое место только задачи управления производственной деятельностью:
(*ответ*) нет
 да
Организационная структура системы государственной статистики построена по своему уникальному проекту:
(*ответ*) нет
 да
Органы государственной статистики выполняют функцию обратной связи по отношению к органам управления:
(*ответ*) да
 нет
Основная цель разработки и внедрения СИС - полное и качественное удовлетворение потребностей управления экономикой в статистической информации:
(*ответ*) да
 нет
Отношения между признаками показателя могут быть представлены любой моделью:
(*ответ*) нет
 да
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Подготовьте праздник календарно-обрядовых, песен (от зимних рождественских, колядок до осенних, связанных со сбором урожаи). Продумайте оформление сцены и зала, отберите песни, выучите их попробуйте внести элементы театрального действа в исполнение песен.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Можете начать с краткого экскурса в историю праздника. Написать о том, как наши предки поклонялись Богам. Что символизировал этот праздник. Почему сжигается чучело? Необходимо описать что сегодня этот, праздник не вызывает религиозных эмоций, а лишь считается данью уважения нашим корням, нашим предкам. Указать на отличительные особенности празднования раньше и сейчас.
Вопрос: Озаглавьте каждую группу пословиц. Если вы затрудняетесь, вот слова .для справок: «трудолюбие», «глупость», «дружба», «родина», «лень», «нерадивость», «трусость».
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Родина 
2) дружба 
3) Трудолюбие
4) Ученье
5) Лень
6) трусость 
7) Глупость
Вопрос: Определите смысл поговорок. Составьте предложения с этими поговорками.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рвет и мечет — в ярости. Учитель рвет и мечет оттого, что Петя не выполнил домашнее задание. 
При царе Горохе — много лет назад. В школе писали чернилами ещё при царе Горохе.
Медведь на ухо наступил — нет слуха. Кате никогда не стать певицей, ей медведь на ухо наступил.
Вопрос: Какие пословицы и поговорки вы хотели бы ввести в свою речь и использовать в разговорной речи, в процессе рассказов о писателях, о героях их произведении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В жизни я бы использовал пословицу; делу — время, потехе — час Рассказывая о писателях — к большому терпению придет и умение О героях произведений — один в поле не воин
Вопрос: Приведите примеры меткости, образности пословиц и поговорок, рифмы в пословицах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
меткость: Жизнь прожить — не поле перейти.
образность: В тихом омуте черти водятся, 
рифмы: Взялся за гуж — не говори, что не дюж.
Вопрос: Напишите рассказ на школьную тему, озаглавив его одной из пословиц.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Куй железо, пока горячо.
Аня и Наташа — две подружки. Они обе в этом году пошли в шестой класс. Аня — девочка стеснительная, не любит выступать у доски и старается как можно реже отвечать на уроках. Она много занимается дома, и получает хорошие отметки. Однако домашние задания не всегда сдаются на проверку, а контрольные проходят не очень часто — поэтому оценок у Ани в журнале не очень много. Наташа наоборот, старается сразу закрепить пройденный в школе материал — задает вопросы учителю, сама отвечает у доски при любой возможности. И оценок в журнале у неё очень много, все хорошие 
Однажды Аня и Наташа вместе шли домой. Аня спросила подругу, как у неё получается так хорошо понимать тему урока и ещё получать гораздо больше оценок. Наташа ответила: "Куй железо, пока горячо".
Вопрос: О чём говорят начальные слова сказания «В лето 997»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Начальные слова сказания говорят о годе, когда происходили события. Это значит, что имеется историческая основа.
Вопрос: Пользователи статистических баз данных, разработанных с применением БДП, - экономисты управлений центрального аппарата ФСГС:
(*ответ*) да
 нет
Статистические пакеты отечественного производства отсутствуют:
(*ответ*) нет
 да
Структура, задачи и функции региональных служб государственной статистики во многом схожи со структурой центрального аппарата Росстата и его ГМЦ:
(*ответ*) да
 нет
Технологический процесс решения задач с использованием непосредственных средств РПП начинается с обработки полученной информации:
(*ответ*) нет
 да
Будущее правовой информатики в преодолении противоречий, связанных со слабой информированностью социума о свойствах реальной правовой системы:
(*ответ*) да
 нет
В активной области экрана может размещаться только одна кнопка гипертекста:
(*ответ*) нет
 да
В налоговом учете затраты на приобретение экземпляра информационно-правовой системы являются затратами на приобретение нематериального актива:
(*ответ*) нет
 да
В реальных информационных моделях юридического события используется многомерное шкалирование:
(*ответ*) да
 нет
В фактографических поисковых системах искомыми объектами могут быть записи, характеризующие конкретные факты или явления:
(*ответ*) да
 нет
Ключевой аспект современных правовых систем - информационный анализ юридических событий:
(*ответ*) да
 нет
Поиск по классификатору - поиск по тематическому рубрикатору правовой информации:
(*ответ*) да
 нет
Поиск по ситуации используется, если известно, в каких документах содержатся ответы на Ваши вопросы:
(*ответ*) нет
 да
Пользователь обладает контролем над системой как объектом интеллектуальной деятельности:
(*ответ*) нет
 да
Пользователь, желая иметь и использовать необходимую нормативную, аналитическую и иную информацию в удобной для него форме, приобретает, по сути, комплекс информационных услуг:
(*ответ*) да
 нет
Правовой навигатор позволяет осуществить круговой переход по структуре классификатора:
(*ответ*) нет
 да
При подключении в систему "Гарант" каждого нового документа проводится полный цикл юридической обработки:
(*ответ*) да
 нет
Своими корнями правовая информатика уходит в глубину многовекового развития систем права:
(*ответ*) да
 нет
Система "Гарант" имеет мощные средства поиска, позволяющие быстро найти нужную правовую информацию:
(*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Какой союз повторяется в сказании и сколько раз? Как вы думаете, почему это делается?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Союз "И" повторяется 21 раз, он является связующим в тексте, передает фольклорные особенности сказания.
Вопрос: Какие чувства участников событий (старца, горожан, печенегов) передает aктep?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Старец — не сдается печенегам.
Горожане — сдаются, но мудрость старца не дает сдается
Печенеги — Удивление еда из недр земли.
Вопрос: Какими чувствами наполняется голос летописца в финале "Сказание о белгородском киселе"?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чувством радостней облегчения от того, что неминуемая, как казалось, беда прошла стороной.
Вопрос: Как вы думаете, почему этот рассказ, о частном, не самом выдающемся эпизоде нашей истории стал восприниматься как широкое обобщение, событие, значение которого важно для всех времён?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сказание замечательно тем, что в нем действует герой — простой русский, человек, своей личной инициативой освобождающий русскую землю от врагов. Сказание пропитано любовью к родине, вызывает патриотические чувства, дает знание своего прошлого, своей страны, родной истории.
Вопрос: Какие наставления содержит «Сказание о белгородском киселе»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Здесь сокрыта насмешка над дикими, непросвещёнными степняками; автор утверждает своим соотечественникам, что русские не должны покорятся недолюдям — чужеземцам.

"Сказание о Белгородском киселе" - это историческая фантазия летописца, и даже несколько юмористическая фантазия, что не слишком соответствует грозной эпохе Киевской Руси, когда на наши южные границы ополчились племена кочевников из Дикого поля и русичам пришлось упорно отстаивать свою независимость. Сказание повествует об осаде города Белгорода войском печенегов - дикого, кровожадного и хищнического степного народа. Изнурённые голодом жители решают сдаться чужеземцам, но некий старик отговаривает их от этого и вразумляет, как перехитрить врагов. Горожане варят кисель, заполняют им городской колодец, а затем показывают этот колодец печенежским послам, утверждая, что "сама земля рождает пищу для них", и поэтому осада бессмысленна. Удивлённые печенеги отступают от города. Здесь сокрыта насмешка над дикими, непросвещёнными степняками; автор утверждает своим соотечественникам, что русские не должны покорятся недолюдям - чужеземцам.
Вопрос: Какие басни И. А. Крылова вы знаете наизусть? О чём они?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Басня «музыканты» о том, что каждый ставит во главу угла разные характеристики, Например Первый сосед воспринимает музыку как набор звуков и хочет, чтоб эти звуки были гармоничные, а второй сосед воспринимает  музыку   как   фон  к  рассадке  и  поведению музыкантов

Лисица и ворон, Мартышка и очки, Слон и Моська, Лебедь, рак и щука
Вопрос: Согласны ли вы с интерпретацией басни Дмитриева «Муха» В, И. Коровиным? Какое выражение можно использовать в своей речи как пословицу? Придумайте ситуацию, расскажите о ней, включив в повествование это выражение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я согласен .с интерпретацией басни В.И. Коровиным, о том что басня подразумевает любой труд, и физический, и умственный. В своей речи как пословицу можно использовать выражение "Мы пахали", для характеристики ситуации, когда человек желает присвоить себе чужие труды.
Вопрос: Как интонацией, тембром голоса актриса передаёт характер Мухи, которая «пахала»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Она делает тембр голоса более высоким.

Она делает тембр более высоким, бывает и низким
Вопрос: Что меняется в манере чтения, когда читается мораль басни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мораль читается в задушевной манере.
Вопрос: Существует единственная классификация информационных систем:
(*ответ*) нет
 да
Узлы гипертекста имеют постоянное число уровней для работы с многоаспектными текстами, состоящими из различных документов:
(*ответ*) нет
 да
Форма реализации информационно-поисковой правовой системы - первичная по отношению к содержанию системы:
(*ответ*) нет
 да
В системах управления персоналом обычно отсутствуют системы расчета заработной платы:
(*ответ*) нет
 да
Внедрение информационных технологий в различные сферы деятельности определяет специальные требования к структуре информации для обеспечения удобства работы с ней и облегчения ее поиска:
(*ответ*) да
 нет
Выделенный документ можно поставить на контроль, занести в папку либо сохранить, вывести на печать, просмотреть перед печатью, импортировать в Word или удалить:
(*ответ*) да
 нет
Изменение характера экономики слабо связано со спецификой деятельности кадровых работников:
(*ответ*) нет
 да
Интерфейс правовых комплексов требует от пользователя специальных знаний компьютерной техники и юриспруденции:
(*ответ*) нет
 да
Информационные системы, связанные с юридической поддержкой бизнеса и конкретной производственной деятельностью предприятия, помогают разобраться в потоке информации:
(*ответ*) да
 нет
Использование профиля должности обеспечит автоматизацию отбора кандидатов на первоначальном этапе:
(*ответ*) да
 нет
К основным проблемам фирм - разработчиков юридических ИПС относятся получение своевременной, полной и достоверной исходной информации, а также доставка ее конечному пользователю:
(*ответ*) да
 нет
Любая организация располагает и финансовыми, и материальными, и человеческими ресурсами, но именно персонал обеспечивает выполнение намеченных планов и достижение поставленных целей:
(*ответ*) да
 нет
Масштабы автоматизированных систем управления персоналом различных разработчиков имеют одни и те же параметры:
(*ответ*) нет
 да
Подбор персонала осуществляется на основании стандартных опросов, одинаковых для всех предприятий:
(*ответ*) нет
 да
Пополнения нормативной базы информационно-справочных систем происходят только с помощью рассылки (передачи) дискет или компакт-дисков:
(*ответ*) нет
 да
Российские системы управления персоналом до недавнего времени являлись чисто учетными:
(*ответ*) да
 нет
Структура всех информационно-поисковых правовых систем одинакова:
(*ответ*) нет
 да
Управление персоналом - средство реализации кадровой политики организации:
(*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Расскажите о том, как учился И. А. Крылов и какую роль сыграла мать в его образовании и воспитании. Как вы думаете, какие качества привила баснописцу мать и как они отразились на самообразовании Крылова?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отец обучил И.А. Крылова навыкам чтения, письма, немного арифметике. Он сам выучился играть на скрипке, а позже его отдали в обучение к гувернеру, который преподавал французский в доме губернатора. После его обучили в доме Львовых в обмен на то, что И.А.Крылов выполнял обязанности слуги.
В его образовании и воспитании важную роль сыграла мать, поскольку она приучила его к постоянным занятиям, Я думаю, она привела Крылову дисциплину и обязательность, и впоследствии они помогли ему в самообразовании.
Вопрос: Как актёр передаёт состояние очарованности соловьиным пением?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Птица олицетворяет человека — мастера своего дела, с даром от самой Природы. Актер передаёт  состояние; интонацией, тембром голоса, ритмом речи, силой и эмоциональной окраской звучания.
Вопрос: Как чтец характеризует Осла?  Какими  средствами выразительного чтения он этого достигает?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Автор пытается донести до чтеца, как глуп осёл и как неправ он. Конечно чтец это понимает, достигает чтец этого силой голоса, тембром, методикой.
Вопрос: Какие чувства переживает чтец, когда говорит о Соловье, услышавшем суд Осла?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтец испытывает возмущение к Ослу. Ведь суд осла несправедлив и глуп
Вопрос: Как актёру удаётся вслед за автором подчеркнуть различие речи Листов и Корней?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Улыбкой и гримасой. Одно восхваление, другое жалость.
Вопрос: Какие, черты характеров Листов и Корней актёр противопоставляет в своём чтении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Листья и корни — это составляющие дерева. Гордость листьев за то, что они красивы и всеми любимы, не даёт им увидеть очевидного. Их заслуга в жизни дерева не превышает заслуги корней, напротив, листья рождаются тока весной, а корни питают его всегда
Вопрос: Какова позиция автора в споре Листов и Корней?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Без участия скромных людей не спориться ни одно дела, так же в споре листов и корней нет смысла, так как корни приносят гораздо больше пользы дереву
Вопрос: Какими средствами выразительного чтения актёр выявил позицию баснописца?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Актер, читая басню, использует такие средства выразительности, как повышение и понижение интонации, логическое ударение, паузы, средний темп исполнения.
Вопрос: Как вы считаете, выражено ли в тексте басни отношение автора к «механики мудрецу»? Обоснуйте своё мнение цитатами из текста басни.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Автор относится к "механики мудрецу" с недоверием к его способностям. "Тут, глядя на него, иной \ Качает головой;
\ Те шепчутся, а те смеются меж собой. 
\ В ушах лишь только отдается: \ «Не тут, не так, не там!». Так и оказалось — "мудрец" с простой задачей не справился.
Вопрос: Формирование кадрового состава слабо связано с проектированием структуры организации:
(*ответ*) нет
 да
Цель набора персонала состоит в создании резерва кандидатов на все рабочие места:
(*ответ*) да
 нет
Дополнительные средства и (или) возможности, сверхминимально необходимые для выполнения ИТ бухучета заданных функций, называются
(*ответ*) избыточностью
 резервированием
 подключением
 соединением
Избыточность, включающая все программные компоненты, предназначенные для контроля, обнаружения, диагностики и восстановления работоспособности ИТ бухучета, называется
(*ответ*) программной
 комбинированной
 временной
 информационной
Избыточность, заключающуюся в дублированном хранении данных на различных средствах защиты информации, называют 
(*ответ*) информационной
 программной
 временной
 комбинированной
Избыточность, состоящую в выделении необходимых резервов времени ИТ бухучета на исполнение программ, обеспечивающую оперативный контроль и восстановление, называют
(*ответ*) временной
 информационной
 программной
 комбинированной
Календарная продолжительность от начала эксплуатации ИТ бухучета или возобновления после ремонта определенного вида до перехода в предельное состояние – это
(*ответ*) срок службы
 ресурс остаточный
 наработка
 технический ресурс
Наработка ИТ бухучета от начала ее эксплуатации до возникновения первого отказа – это наработка
(*ответ*) до отказа
 средняя на отказ
 между отказами
 на отказ
Наработка ИТ бухучета от начала ее эксплуатации или ее возобновления после ремонта до перехода в предельное состояние называется
(*ответ*) техническим ресурсом
 наработкой до отказа
 сроком службы
 наработкой на отказ
По _ резервирования различают: структурное, временное, информационное, функциональное, нагрузочное
(*ответ*) виду
 способу соединения
 по способу включения резерва 
 краткости
По способу включения резерва различают: постоянный и динамический, включающий резерв замещения, мажоритарный и
(*ответ*) скользящий
 нагрузочный
 раздельный
 целый
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Вы прочитали статьи о детстве поэта, его снятиях в библиотеке отца, чтении русской и французской литературы, статьи о лицейских годах (лицейских учителях, друзьях, лицейских годовщинах). Какие размышления вызвали у вас эти сведения о великом русском поэте?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прочитанное натолкнуло меня на размышления о том, что на формирование личности поэта большое влияние оказали его занятия в библиотеке отца, чтение русской и французской литературы, а впоследствии лицейские годы, где у него произошло, становление характера, нашлись, друзья на всю оставшуюся жизнь, где он впитал свободолюбивый дух и многое почерпнул у учителей.
Вопрос: Чем интересен для вас лицейский период жизни А. С. Пушкина (особенности организации и жизни Лицея, обучения)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Он интересен своим красочным составом, Пушкин очень любил своё место учёбы много уделял времени учёбе. После того как он прошёл экзамен по поступлению в Лицей, он должен был учится там ещё 6 лет. В Лицее существовала форма, были довольно стандартные правила. Он называл Лицей своим вторым домом.
Вопрос: Подготовьте рассказ о детстве поэта Пушкина (на основе прочитанного в классе) или о лицейских годах (на материале прочитанных вами статей).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пушкин родился 26 мая (6 июня) 1799 г. в Москве Шесть лет Пушкин провёл в Царскосельском лицее, открытом 19 октября 1811 года. Здесь юный поэт пережил события Отечественной войны 1812 года. Здесь впервые открылся и был высоко оценён его поэтический дар. 
Воспоминания о годах, проведённых в Лицее, о лицейском братстве навсегда остались в душе поэта. В лицейский период Пушкиным было создано много стихотворных произведений. Его вдохновляли французские поэты XVII-XVIII веков, с творчеством которых он познакомился в детстве, читая книги из библиотеки отца. Любимыми авторами молодого Пушкина были Вольтер и Парни. В его ранней лирике соединились традиции французского и русского классицизма. Учителями Пушки на поэта стали Батюшков, признанный .мастер «лёгкой поэзии», и Жуковский, глава отечественного романтизма. 
Пушкинская лирика периода 1813-1815 годов пронизана мотивами быстротечности жизни, которая диктовала жажду наслаждения радостями бытия.
Вопрос: Рассмотрите фотографии Лицея и портреты лицеистов — друзей Пушкина. Прочитайте о них в школьном энциклопедическом словаре «А С. Пушкин». Подготовьте рассказ об одном из них
Категория: школьный раздел
Ответы:
Иван Иванович Пущин — (1798, Москва -1859, имение Марьино, Бронницкий уезд Московской губернии (сейчас Раменский район Московской области). Товарищ Пушкина по Лицею, ближайший его друг. 
Сразу же после окончания Лицея Пущин вступил в тайное общество. Он являлся одним из основателей "Северного общества", принадлежал к наиболее революционному его крылу.
В 1823 году Пущин вышел из гвардии, демонстративно оставив блестящую военную карьеру, которая открывалась перед ним, и поступил в надворные судьи петербургской уголовной палаты. В этой скромной должности он энергично боролся против взяточничества и неправосудия. 
14 декабря 1825 года Пущин находился среди восставших, действовал энергично и хладнокровно. На следующий день после восстания лицейский товарищ его A.M. Горчаков предлагал ему устроить побег за границу, но Пущин отказался: он хотел разделить участь товарищей. 
Дружба Пушкина и Пущина началась с первых лицейских дней.
Многие лицейские стихи (или строки в стихах) Пушкина посвящены Пущину  ("К  Пущину",  "Воспоминание",  "Мое  завещание", "Пирующие студенты", "В альбом Пущину" и др.).
Друзья часто виделись и после окончания Лицея, до южной ссылки Пушкина. В январе 1825 года Пущин посетил ссыльного Пушкина в Михайловском.
Эта встреча друзей была последней. Через год, когда Пущин уже был заключен в крепость, поэт вновь вспоминает об этом последнем свидании в стихотворении "Мой первый друг, мой друг бесценный!" 
Умирая, Пушкин вспомнил о далеком друге, говорил, что ему было бы легче, если бы рядом был Пущин. 
Пущин оставил воспоминания о своих встречах с великим поэтом — "Записки о Пушкине".
Вопрос: Какими средствами художественного чтения актёру удаётся передать настроение светлой грусти и благодарности другу за приезд в Михайловские?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Интонацией, ритмом, темпом, тембром, паузами.
Вопрос: Какие чувства передал актёр во второй части стихотворения? Пушкин И.И. Пущину
Категория: школьный раздел
Ответы:
Этот стих даёт настроение печали, как будто нет выхода и всё безнадёжно
Вопрос: Применение дополнительных средств и (или) возможностей с целью сохранения работоспособного состояния ИТ бухучета при отказе одного или нескольких ее элементов называют
(*ответ*) резервированием
 подключением
 сведением
 связыванием
Продолжительность или объем работы ИТ бухучета – это 
(*ответ*) наработка
 наработка на отказ
 наработка до отказа
 средняя наработка на отказ
Свойство ИТ бухучета сохранять значение показателей безотказности, долговечности и ремонтопригодности в течение и после хранения и (или) транспортировки называют
(*ответ*) сохраняемостью
 ремонтопригодностью
 долговечностью
 работоспособностью
Свойство ИТ бухучета сохранять работоспособное состояние до наступления предельного состоянии при установленной системе технического обслуживания и ремонта, называют
(*ответ*) долговечностью
 технологичностью
 работоспособностью
 исправностью
Свойство ИТ бухучета, заключающееся в приспособленности к предупреждению и обнаружению причин отказов, повреждений и восстановлению работоспособного состояния путем проведения технического обслуживания и ремонтов, называют 
(*ответ*) ремонтопригодностью
 восстанавливаемостью
 исправностью
 технологичностью
Состояние ИТ бухучета, при котором дальнейшее ее применение по назначению недопустимо или нецелесообразно, либо восстановление исправного или работоспособного состояния невозможно или нецелесообразно, называют _ состоянием
(*ответ*) предельным 
 исправным
 работоспособным
 ремонтопригодным 
Структуру соединения элементов в ИТ бухучета, в которой отказ хотя бы одного элемента приводит к отказу всей системы, называют
(*ответ*) последовательной
 параллельной
 смешанной
 комбинированной
Структуру соединения элементов в ИТ бухучета, в которой отказ наступает лишь при одновременном отказе всех элементов, называют _ соединением элементов в системе
(*ответ*) параллельным 
 последовательным 
 смешанным 
 комбинированным 
_ человека-оператора – невыполнение им предписанных действий или снижение качества их выполнения за пределы, необходимые для достижения цели деятельности
(*ответ*) Отказ
 Ошибка
 Неисправность
 Сбой
_ – свойство ИТ бухучета достигать конечной цели и обусловленных достижением цели результатов или эффекта от них
(*ответ*) Эффективность
 Надежность
 Готовность
 Сохраняемость
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Почему поэт подчёркивает, что «орёл молодой» «вскормленный в неволе»? Как вы это понимаете? Можно ли смириться с неволей, привыкнуть к ней?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Орел - птица свободы, для него неволя это неестественная среда Несмотря на то, что он "'вскормленный неволей", привыкнуть к этому невозможно
Вопрос: Какие художественные средства (эпитеты, обращения, повторы) помогают создать особый эмоциональный колорит стихотворения? - Пушкин Узник
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эпитеты ( "темница сырая", "грустный товарищ", "кровавая пища", "вольные птицы"), обращения ("Давай улетим!"), повторы ("туда, где..") передают эмоциональный колорит стихотворения
Вопрос: Продумайте, почему, в первых двух четверостишиях при насыщенности глаголами и глагольными формами («махая», «клюёт», «бросает», «зовёт», «вымолвить хочет») остаётся впечатление замкнутости, скованности, отсутствии движении, а в последнем четверостишии, где глаголы обозначают интенсивность цвета («белеет», «синеют») и всего один глагол движения («гуляем»), создаёгся ощущение стремительного полёта, парения над бескрайним, движущимся миром. Каково изображаемое пространство в начале стихотворении? Каково оно в финале?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В начале стихотворения пространство сжато и кажется маленьким благодаря эпитетам, которые изображают сырую замкнутую темницу, а в последнем абзаце пространство расширяется и становится бесконечным, благодаря изображенной перспективе полета
Вопрос: Как актёру вслед за поэтом удаётся раздвинуть тесные стены темницы?. Какими средствами выразительного чтения актёр передал движение к бескрайним просторам свободы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Интонацией, темпом, тембром,
Вопрос: Какие эпитеты находит поэт, чтобы выразить восторг, ликование, радость? Какие эпитеты характеризуют вечер накануне солнечного утра?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чудесный, прелестный, великолепными, приятно и т.д.
Вопрос: Как актёр своим чтением помогает нам пережить радость утра и печаль вечера?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Помогает своей интонацией
Вопрос: Постоянна ли радость лирического героя? Какие чувства он переживает, в финале стихотворения? Как актёр показывает произошедшую смену настроения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Не во всех строках преобладает чувство радости. Так, во второй строфе, мы понимаем, что еще вчера были вьюга и метель. А адресат лирического героя (девушка), "печальная сидела". Однако к концу стихотворения герой снова переносит читателей в атмосферу счастья и приятной ностальгии.
Вопрос: _ – совокупное свойство ИТ бухучета, определяемое характеристиками процесса функционирования, ведущего к достижению конечной цели в заданных условиях
(*ответ*) Качество функционирования
 Эффективность
 Надежность
 Долговечность
Антивирусные программы, проверяющие, имеется ли в файлах характерная для данного вируса комбинация байтов, – это программы
(*ответ*) фильтры
 ревизоры
 вакцины
 доктора
Бесконтрольный выход конфиденциальной информации за пределы ИТ бухучета или круга лиц, которым она была доверена по службе или стала известна в процессе работы, – это
(*ответ*) утечка конфиденциальной информации
 промышленный шпионаж
 несанкционированный доступ
 «пиратство» в сфере ИТ
Государственные нормативно-технические документы, устанавливающие определенные нормы и правила создания и функционирования ИТ бухучета, – это
(*ответ*) ГОСТы
 BS7799
 CobiT
 ISO 9000
Для обеспечения защиты вычислительного процесса и информации в ИТ бухучета программно-алгоритмическими методами используются информационная избыточность, временная избыточность и _ избыточность
(*ответ*) программная 
 нагрузочная 
 функциональная 
 аппаратурная 
Защита бухгалтерской информации от утечки, модификации и утраты – это 
(*ответ*) безопасность информации 
 целостность информации
 информационное регулирование 
 организация доступа к информации
Информационные массивы, которые связаны с процессами сбора и регистрации информации в первичных документах, – это _ информационные массивы
(*ответ*) внемашинные 
 условно-постоянные 
 переменные 
 внутримашинные
Информационный фонд предприятия в рамках ИС бухучета функционирует в форме 
(*ответ*) базы данных, базы знаний и программных средств в автоматизированном банке данных 
 документов, подготовленных к машинной обработке 
 инструкций пользователям по обработке экономических задач на ПЭВМ 
 диаграмм и графиков, описывающих информационные потоки на предприятии
Искажение сведений в базах данных или в системной информации в компьютерных технологиях являются _угрозой безопасности бухгалтерской информации
(*ответ*) активной
 пассивной
 случайной
 непреднамеренной
К естественным угрозам безопасности бухгалтерской информации можно отнести
(*ответ*) сбой в энергосети
 воздействие компьютерного вируса
 ошибки в программном обеспечении
 отсутствие контроля за доступом к информации
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Как вы понимаете слова и строки из стихотворения: «друг прелестный», «открой сомкнуты негой взоры», «вьюга злилась», «луна, как бледное пятно», «северной Авроры», «прозрачный лес один чернеет», «предадимся бегу»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Друг прелестный — милый друг
Открой сомкнуты негой взоры — открой глаза
Вьюга злилась — была очень сильная
Луна, как бледное пятно — луна виднелась плохо 
Северной авроры — зимнего утра
Прозрачный лес — лес в дымке
Предадимся бегу — покатаемся на санях
Вопрос: Постарайтесь создать небольшие устные сочинения: «Вьюга ночью», «Морозное солнечное утро». Попробуйте использовать в своей речи выразительные средства языка, которые встречаются в стихотворении Пушкина.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Морозное солнечное утро такое светлое, и необычайно нежное, что так и хочется весь день любоваться природой. Деревья, окутанные согревающими снежинками, сверкают на холодном, солнце, как в сказке. Утренний снег сохраняет на себе необычные и такие разные следы прохожих, что и не счесть сколько их уже было. И я сижу дома, наблюдая за всей этой красотой в своей уютной, солнечной комнатке, а душе моей тепло и радостно
Вопрос: Каким размером написано стихотворение «И. И. Пущину»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стихотворение "И.И. Пущину'' написано ямбом,
Вопрос: В начале романа даётся характеристика Кирилы Петровича Троекурова.  Внимательно  прочитайте  пушкинский  текст. Выражено ли в нём авторское отношение к Троекурову? Каким образом актёр средствами художественного чтения передаёт отноишение Пушкина к его персонажу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выражено. А.С. Пушкин описал Троекурова как надменного, жестокого и грубого человека.
Вопрос: К программам, в которых при проведении плановых расчетов используются дискриптивные (аналитические) модели и модели принятия решений, относят(ит)ся
(*ответ*) калькуляционные модели, модели инвестиционных расчетов
 калькуляционные модели, модульные программы подразделений предприятия
 модульные программы планирования и контроля, модели инвестиционных расчетов
 расчет мощностей с календарным графиком, модульные программы контроля
Компании, выполняющие работы по проектированию ИТ бухучета, покупке и установке вычислительной техники, разработке локальных сетей, прокладке сетевого оборудования и обучению пользователей, – это
(*ответ*) системные интеграторы
 аутсорсеры
 бизнес-инжиниринговые компании
 реинжиниринговые компании
Метод защиты бухгалтерской информации путем ее криптографического закрытия называется
(*ответ*) маскировкой
 регламентацией
 препятствием
 управлением доступом
Метод защиты информации путем регулирования использования всех ресурсов компьютерной бухгалтерской информационной системы – это
(*ответ*) управление доступом к информации
 регистрация информации
 администрирование системы
 кодирование информации
Методы _ ошибок при проектировании каждой ИТ бухучета: иерархическая структура, улучшение обмена информаций, немедленное обнаружение и устранение ошибок
(*ответ*) предупреждения
 обнаружения
 обеспечения устойчивости
 комбинирования
Назначение CASE—технологии
(*ответ*) автоматизация процесса проектирования, разработки и сопровождения АИС 
 автоматизация сбора и регистрации информации
 поддержка процесса принятия управленческого решения
 подготовка периодических отчетов 
Наличие устойчивых групп организаций, физических лиц, ряда разнообразных структур и институтов – это _ потребительской массы ИТ бухучета
(*ответ*) сегментированность 
 гибкость 
 организованность
 открытость
Наносящие ущерб владельцу коммерческой тайны незаконные сбор, присвоение и передача сведений, составляющих коммерческую тайну, лицом, не уполномоченным на это ее владельцем, – это
(*ответ*) промышленный шпионаж
 несанкционированный доступ
 утечка конфиденциальной информации
 «пиратство» в сфере ИТ
Неправомерное включение оборудования или изменение режимов работы устройств и программ относится к _ угрозам безопасности бухгалтерской информации
(*ответ*) непреднамеренным, искусственным 
 преднамеренным, искусственным 
 непреднамеренным, естественным 
 преднамеренным, естественным 
Несанкционированное копирование носителей информации относится к _ угрозам безопасности бухгалтерской информации
(*ответ*) преднамеренным, искусственным
 непреднамеренным, искусственным
 преднамеренным, естественным 
 непреднамеренным, естественным
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Меняется ли эмоциональная окраска чтения актёра, когда он начинает читать характеристику Андрея Гавриловича Дубровского? Если вы считаете, что меняется, то объясните, почему это происходит.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да, меняется. Т.к эмоциональная окраска пробуждает больше чувств, заставляет текст звучать по-новому, жить его. Голос — вообще сильное оружие. А если придать ему еще эмоции, то можно спокойно вести за собой массы.
Вопрос: Какая фраза, особо, выделенная чтецом, сообщает нам, что дальше пойдёт рассказ об очень важном событии в жизни героев романа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скорее всего это: "но к сожалению всё пошло не так, и...." или " А теперь самое главное"

Скорее всего в этом романе я заметила одну фразу "Нечаянный случай всё расстроил и переменил"
Вопрос: Как вы думаете, хотел ли Кирила Петрович намеренно обидеть Андрея Гавриловича? Если не хотел, то почему же он так болезненно отреагировал на письмо своего бедного соседа? Что рассердило Троекурова в письме Дубровского, вызвало его гнев?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Троекуров не хотел обижать своего давнего друга, но прочитав письмо (которое было написано весьма не прилично по понятием этикета того времени), но оно рассердила Троекурова не странным слогом и расположением, а своей сущностью. Троекуров был сильно самолюбив, чтобы позволить высказывать ему то, что было сдержанно в письме
Вопрос: Послушайте внимательно диалог Троекурова с Шабашкиным. Какие качества характера Троекурова показывает актёр, читая диалог?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Актер при чтении показывает хорошие качества Троекурова, но при том же показывает его наглость, т.к. хотел отобрать местность Дубровского.

Троекуров в разгаворе с Шабашкином скорее всего хамство,лицемерие,наглость, и ехидность
Вопрос: Какие черты характера Шабашкина подчёркиваются в чтении актёра?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Шабашкин — второстепенный персонаж в романе «Дубровский», подкупный заседатель суда, знакомый Троекурова. Это маленький человек в кожаном картузе и фризовой шинели, который был обязан следить за соблюдением законов. Однако он охотно сам нарушал их, подлизываясь в Кириле Петровичу Троекурову и ожидая от него новых указов. Черты характера — хитрый, подлый, трусоватый.
Вопрос: На материале романа «Дубровский» создан телевизионный фильм. Видели ли вы его? Понравился ли он вам? Такими ли вы представляли себе героев?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мне очень понравилась Марья Кириловна Троекурова. Марья Кириловпа очень красивая-собой молодая девушка. Она мягкая, скромная, романтичная, но с аристократическими предрассудками, так как сначала она не обращает никакого внимания на молодого француза. Характер Маши очень хорошо виден в сцене, когда она отвергает Дубровского и остается верна своему нелюбимому мужу князю Верейскому. Героиня очень любящая, неясная, мягкая, верная девушка. Со всеми она обходится хорошо, ко всем проникнута любовью и уважением. И даже к отцу, который выдает ее замуж за нелюбимого жениха
Вопрос: В начале повести «Барышня-крестьянка» Пушкин, даёт характеристики Ивану Петровичу Берестову и Григорию Ивановичу  Муромскому,  Перечитайте  первую  страницу произведения, О ком из героев писатель пишет с большим почтением и уважением? В какой из характеристик заметна ирония автора?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Повесть начинается с описания помещика Берестова, из чего следует вывод, что автор относится к нему с большим почтением, нежели к другому, своему герою — помещику-англоману Муромскому, О Муромском автор пытается отзываться с иронией, высмеивая его страсть ко всему английскому. Его англомания доходила порой до абсурда, что даже дворецких он одевал на английский манер. Берестову англомания Муромского не нравилась, из-за этого они и враждовали.
Вопрос: С каким чувством Пушкин описывает переодевание Лизы в крестьянское платье и попытку перенять манеру поведения крестьянских девушек? Как это чувство передаёт автор?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лиза подошла к исполнению своей задумки ответственно, она не захотела одевать уже ношенную крестьянскую одежду, она отправила на базар за тканью и пуговицами, засадила всю девичью за шитье и получила, таким образом совершенно, новое, но похожее на крестьянское платье, в котором сама себе показалась необычайно красивой. Автор любуется девушкой, потому что она сама и ее непосредственность находят у Пушкина живейший отклик.
Вопрос: Обеспечение, которое объединяет совокупность языковых средств для формализации естественного языка, построения и сочетания информационных единиц, ориентированных в целом на эффективную реализацию пользовательского интерфейса, – это _ обеспечение ИТ бухучета
(*ответ*) лингвистическое
 организационное
 информационное
 техническое
Обеспечение, которое ориентировано на поддержку привычных пользователям особенностей структуризации используемых данных, позволяющих осуществлять быстрый поиск, внесение необходимых изменений, подготовку документов и отчетов, – это _ обеспечение ИТ бухучета
(*ответ*) информационное
 организационное
 лингвистическое
 техническое
Обеспечение, которое предназначено для непосредственного выполнения всех операций в рамках используемых ИТ, гарантируя при этом обработку заданных объемов данных к требуемому моменту времени, – это _ обеспечение ИТ бухучета
(*ответ*) техническое
 организационное
 лингвистическое
 информационное
Обеспечение, которое представляет собой совокупность математических методов, моделей и алгоритмов, обеспечивающих обработку данных с получением требуемых результатов, – это _ обеспечение ИТ бухучета
(*ответ*) математическое
 программное
 эргономическое
 правовое
Обеспечение, которое формируется комплексом документов, регламентирующих деятельность специалистов при использовании ИТ в соответствии со своими служебными обязанностями, – это _ обеспечение ИТ бухучета
(*ответ*) организационное
 лингвистическое
 информационное
 техническое
Описание задачи ИТ бухучета по определенным правилам, которое дает исчерпывающее представление о ее сущности, логике преобразования информации для получения результата, называется _ задачи
(*ответ*) постановкой
 алгоритмизацией
 программированием
 отладкой
Определенные стандартом правила взаимодействия пользователей ИТ бухучета, ее устройств, программ – это
(*ответ*) интерфейс
 система 
 ресурс
 информация
Организационное, техническое, информационное, математическое, программное, лингвистическое, правовое и эргономическое – это _ обеспечение ИТ бухучета
(*ответ*) технологическое
 организационное
 лингвистическое
 информационное
Подход к созданию ИТ бухучета компанией, при котором выполнение некоторого комплекса взаимосвязанных работ по ее созданию, внедрению и/или сопровождению передается сторонней организации, – это
(*ответ*) аутсорсинг
 системная интеграция
 бизнес-инжиниринг
 реинжиниринг
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку