nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: 11.     Внеурочная работа по истории и обществознанию - это:
a)    организация учителем различных видов деятельности учащихся после уроков;
b)    процесс вхождения учащихся в социальную среду, усвоение ими практического опыта;
c)    внешкольная поддержка педагогического процесса по изучению истории и обществознания.
12.     Факторы обучения истории и обществознанию включают:
a)    цель, содержание обучения, познавательные возможности учащихся, взаимодействие учителя и учащихся, результаты;
b)    формы и методы преподавания и изучения истории;
c)    причины, движущие силы какого-либо процесса, явления.
13.     Метод – это:
a)    путь, способ исследования, обучения, изложения;
b)    форма обеспечения эффективности занятий;
c)    средство выявления познавательной деятельности обучаемых.
14.     Основными функциями диагностики знаний являются:
a)    проверочная, развивающая, образовательная, воспитательная, методическая;
b)    проверочная, контролирующая, обобщающая, методическая, корректирующая;
c)    проверочная, ориентирующая, воспитательная, методическая, корректирующая.
15.     Выделите из предложенного перечня основных структурных компонентов учебника истории и обществознания текстовой компонент:
a)    дополнительный;
b)    иллюстративный;
c)    методический.
16.     Что входит в структуру исторических знаний?
a)    исторические понятия;
b)    умения;
c)    навыки.
17.     Выберите из предложенного перечня элемент учебно-мето-дического комплекса:
a)    наглядные средства обучения;
b)    календарно-тематический план;
c)    методическое поурочное пособие.
18.     Что относится к содержанию основного компонента учебника истории и обществознания?
a)    проблема;
b)    документы;
c)    пояснения в скобках.
19.     Определите одно из направлений классификации методов обучения:
a)    источник познания;
b)    исследовательский;
c)    практический.
20.     Укажите прием умственной деятельности:
a)    характеристика;
b)    анализ;
c)    рассуждение.
Категория: гуманитарные
Ответы:
Ответы к тесту
11. А; 12. А; 13. А; 14. В; 15. А; 16. А; 17. А; 18. А; 19. А; 20. Б;
Вопрос: На сколько равных частей разделен квадрат на рисунке? Закрась красным цветом 4/9  квадрата. Какая часть квадрата осталась незакрашенной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке квадрат разделен на 9 равных частей. Нужно закрасить красным цветом 4/9 квадрата, значит, это будет 4 клетки. Оставшаяся часть квадрата осталась незакрашенной, эта часть составляет 5/9 части целого квадрата, равна 5 клеточкам.
Вопрос: Известно, что m на 8 больше, чем n. Вася, Денис и Кирилл записали это так: Кто из них прав?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В этом задании правы все. Вася, Денис и Кирилл записали равенства абсолютно правильно.
Вопрос: Запиши в виде равенства высказывания тремя различными способами:
а) а больше b на 16 
б) а больше b в 3 раза 
в) с меньше d на 7 
г) c меньше d в 2 раза 
д) x больше у в 4 раза 
е) x больше у на 27 
ж) t меньше k в 5 раз 
з) t меньше k на 36
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) а больше b на 16
Это высказывание можно записать в виде равенства тремя различными способами: а - Ь = 16; а = Ь + 16; Ь = а - 16
б) а больше ft в 3 раза
Это высказывание можно записать в виде равенства тремя различными способами: a:b = 3;a = b*3;b = a:3
в) с меньше d на 7
Это высказывание можно записать в виде равенства тремя различными способами: d-c = 7; d = c + 7; c = d-7
г) с меньше d в 2 раза
Это высказывание можно записать в виде равенства тремя различными способами: d:c = 2;d = c-2;c = d:2 д)х больше у в 4 раза
Это высказывание можно записать в виде равенства тремя различными способами: х:у = 4;х = у-4;у = х:4
е) х больше у на 21
Это высказывание можно записать в виде равенства тремя различными способами: х - у = 27; х = у + 27; у = х - 27
ж) t меньше А в 5 раз
Это высказывание можно записать в виде равенства тремя различными способами: k:t = b;k = *5;t = k:b
з) t меньше k на 36
Это высказывание можно записать в виде равенства тремя различными способами: k — t = 36; k = t + 36; t = k - 36
Вопрос: За 2 дня турист прошел 5/8  пути. За первый день он прошел 3/8  пути. Какую часть пути прошел турист за второй день? Какую часть пути ему осталось пройти?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 5/8 -3/8 = 2/8 (пути) - такую часть пути турист прошёл за второй день.
2)  1- 5/8 = 3/8 (пути) - такую часть пути туристу осталось пройти.
Ответ: за второй день турист прошёл 2/8 пути. Ему осталось пройти 3/8  пути.
Вопрос: Алеша прочитал в первый день  4/11 книги, а во второй день — на  1/11 часть больше, чем в первый день. Какую часть книги прочитал Алеша за эти 2 дня? Сколько страниц в этой книге, если ему осталось прочитать 24 страницы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)4/11+1/11=5/11  столько Алёша прочитал во второй день.
2) 4/11+5/11=9/11 столько Алёша прочитал за 2 дня.
3)1- 9/11 = 11/9-9/11 = 2/11 (книги) - столько Алёше осталось прочитать.
4) 24 : 2 * 11 = 132 (страницы) - столько страниц в книге.
Ответ: за два дня Алёша прочитал 9/11 книги. Всего в книге 132 страницы
Вопрос: К какому этапу проведения коммерческой сделки относится парафирование контракта? 
 (*ответ*) Подготовка к подписанию. 
 Подписание контракта. 
 Реализация контракта. 
 Аннулирование контракта. 
К муниципальным относятся 
 (*ответ*) Предприятия районного и городского подчинения. 
 Предприятия областного подчинения. 
 Предприятия краевого подчинения. 
 Все перечисленное в вариантах ответов. 
К непроизводственным затратам, идущим на ведение дел относятся 
 (*ответ*) Затраты на контроль за ходом заключения и выполнения договоров. 
 Затраты на контроль за производственным процессом. 
 Затраты на опытно - конструкторские работы. 
 Затраты на наладку оборудования. 
К правам предпринимателя согласно законодательству России относится 
 (*ответ*) Привлечение на договорных началах и использование финансовых средств, объектов интеллектуальной собственности, имущества и отдельных имущественных прав граждан и юридических лиц. 
 Расчеты со всеми работниками предприятия согласно заключенным договорам в зависимости от финансового состояния предприятия. 
 Предоставление декларации о доходах в зависимости от готовности бухгалтерской отчетности. 
 Все перечисленное в вариантах ответов. 
К принципам избирательного вмешательства относятся: 
 (*ответ*) Все перечисленное в вариантах ответов. 
 Возможности подразделения продавать часть товаров на сторону. 
 Самостоятельное принятие подразделением большинства текущих решений. 
 Рассмотрение подразделения как независимого "центра прибыли" в интересах стимулирования его деятельности. 
К причинам, по которым малые предприятия не поглощены большим бизнесом, относится 
 (*ответ*) Все перечисленное в вариантах ответов. 
 Нерегулярность спроса в ряде сфер бизнеса. 
 Оперативность и гибкость структур малого бизнеса. 
 Необходимость какого - либо специализированного ремесла в ряде производств. 
К проявлению среды косвенного воздействия относится 
 (*ответ*) Социальные изменения в обществе. 
 Принятие законов государства. 
 Наличие трудовых ресурсов. 
 Конкуренция. 
К проявлению среды прямого воздействия относится 
 (*ответ*) Наличие трудовых ресурсов. 
 Научно - технический прогресс. 
 Политические изменения в обществе. 
 Состояние экономики страны или ее региона. 
К ресурсам предприятия относится 
 (*ответ*) Применяемая техника. 
 Климатические условия сферы обитания. 
 Потребности клиентов. 
 Развитие науки и техники. 
К силе, приводящей в движение рыночный процесс, относится: 
 (*ответ*) Все перечисленное в вариантах ответов. 
 Желание рискнуть в надежде получить прибыль. 
 Возможность арбитражирования. 
 Инновационные действия. 
К случаям, когда необходимо получение разрешения местных органов власти на занятие какой - либо хозяйственной деятельностью, относится 
 (*ответ*) Требуется выделение участка земли. 
 На продукцию деятельности имеется большой спрос. 
 На продукцию деятельности спрос только формируется. 
 Предприниматель имеет недостаточный опыт.
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Из какой точки вышел Винни-Пух и в каком направлении он идет? Какова его скорость? Отметь точки, в которых Винни-Пух будет через 1 ч после выхода, через 2ч, Зч, 4ч, 5ч. Увеличивается или уменьшается его расстояние до Кенги, до Иа-Иа? На сколько?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Винни-Пух вышел из точки 20. Он идёт вправо, к ослику Иа-Иа. Скорость Винни-Пуха 5 км/ч. Через 2 часа Винни-Пух будет в точке 30. Через 3 часа Винни-Пух будет в точке 35. Через 4 часа Винни-Пух будет в точке 40. Через 5 часов Винни-Пух будет в точке 45.
Расстояние от Винни-Пуха до ослика Иа-Иа уменьшается на 5 км/ч. Расстояние от Винни-Пуха до Кенги увеличивается, потому что медвежонок удаляется от неё всё дальше и дальше
Вопрос: Пусть s — это путь, пройденный Винни-Пухом, d — его расстояние до Кенги и D — его расстояние до Иа-Иа. Заполни таблицу и запиши формулы, выражающие зависимость переменных s, d и D от времени движения t.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
s = 5 • t
d = 20 + 5 • t 
D = 25 - 5 * t

tчасов    0    1    2    3    4    5    t
s км    0    5    10    15    20    25    5t
d км    20    25    30    35    40    45    20 + 5 • t
D км    25    20    15    10    5    0    25-5*t
Вопрос: В один из дней зимних каникул мальчик катался на лыжах 2 3/5  а на коньках на 1 4/5  меньше. Сколько времени он катался на лыжах и на коньках вместе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 2 3/5 - 1 4/5  = 4/5 (часов) - столько времени мальчик катался на коньках.
2)2 3/5 +4/5 = 2 7/5 = 3 2/5 (часов) - столько времени мальчик катался на лыжах и коньках вместе. Ответ: мальчик катался на лыжах и коньках вместе 3 2/5 часов.

На лыжах и коньках мальчик катался 2 3/5 + (2 3/5 - 1 4/5) = 2 3/5 + 4/5 = 2 7/5 = 3 2/5 ч.
Вопрос: Длина прямоугольника 1 4/20  а ширина на 3/20  меньше длины. Найди периметр прямоугольника и вырази его в сантиметрах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)1 4/20 - 3/20= 1120 (м) - ширина прямоугольника.
2) (1 4/20 + 1/ 1/20) + (1 4/20 + 1 1/20) = 2 5/20 + 2 5/20 = 4 10/20 (м) -периметр прямоугольника. 4 10/20 м = 450см.
Ответ: периметр прямоугольника равен 450 см.
Вопрос: Первая сторона треугольника равна 4 3/10  см  а вторая на 2 1/10 см больше, чем первая. Найди длину третьей стороны, если периметр треугольника равен 16 см. Вырази ответ в миллиметрах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 4 3/10 + 2 1/10 = 6 4/10 (см) - длина второй стороны треугольника.
2) 16 - (4 3/10 + 6 4/10) = 5 3/10 (см) - длина третьей стороны треугольника. 5 3/10 см = 53 мм.
Ответ: длина третьей стороны треугольника 53 мм.
Вопрос: Название обитаемой части суши впервые встречается у древнегреческого историка и географа, жившего в V веке до нашей эры. Расшифруй его имя, расположив дроби в порядке возрастания и сопоставив их соответствующим буквам
Категория: школьный раздел
Ответы:
Получается слово «Гекатей Милетский». Это древнегреческий историк и географ, живший в V веке до н. э.
Вопрос: а) Заяц пробежал за 3 ч а км. С какой скоростью он бежал?
б) Ласточка летела 2 ч со скоростью b км/ч и 4 ч со скоростью c км/ч. Какое расстояние пролетела ласточка?
в) Кот Матроскин пробежал d км за 4 ч, а пес Шарик пробежал то же расстояние за 3 ч. У кого из них скорость больше и на сколько?
г) Белочка за 2 ч грызет n орешков. Сколько орешков она сгрызет за 5 ч, если она их грызет равномерно?
д) Винни-Пух сочинил за 3 ч x шумелок. Сколько времени ему потребуется, чтобы сочинить у шумелок, если он будет сочинять их с той же производительностью?
е) У лисы Алисы было а сольдо. Она купила себе 3 заколки по цене b сольдо за штуку и шарф за с сольдо. Сколько денег у нее осталось?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) а : 3 - с такой скоростью бежал заяц;
б)  Ь * 2 + с • 4 — расстояние, которое пролетела ласточка;
в) d : 3 - d : 4 - на столько скорость Шарика больше, чем скорость кота Матроскина;
г) п : 2 * 5 - столько орешков белочка сгрызёт за 5 часов;
д) у : (х : 3) - столько времени потребуется Винни-Пуху, чтобы сочинить у шумелок;
е) а — Ь * 3 — столько денег осталось у лисы Алисы.
Вопрос: Какую часть:
а) дециметра составляют 3 см?
б) километра составляют 25 м?
в) суток составляют 56 мин?
г) недели составляют 26 ч?
д) 135 г составляют от 2 кг?
е) 18 мм составляют от 5 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
А) 3/10
б) 25/1000 = 1/40
в) 56/24*60 = 56/1440 = 7/180
г) 26/7*24 = 26/168 = 13/84
д) 135/2000 = 27/400
е) 18/5000 = 9/2500

решение
а) дециметра составляют 3 см. 3/10=0,3дм
б) километра составляют 25 метров- 25/1000=0,025км
в) суток составляют 56 минут=56/1440приблизительно 0,04ч
г) недели составляют 26 часов=26/168приблиз 0,15ч
д) 135 грамм составляют от 2 кг=135/2000=0,0675кг
е) 18 мм. составляют от 5 метров=18/5000=0,0036м
Вопрос: Объясни, почему каждое из трех данных чисел может быть лишним: 81, 82, 6?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Может быть лишним число 81, так как если сложить его цифры, получится 9. Если сложить цифры других чисел, получается другое число. Число 81 является нечётным. Остальные числа являются чётными.
Число 81 можно представить в виде одинаковых множителей 9-9. Другие числа нельзя представить в виде одинаковых множителей.
Может быть лишним число 82, так как если сложить его цифры, получится 10. Если сложить цифры других чисел, получается другое число. Число 82 не кратно 3. Другие числа кратны 3.
Может быть лишним число 6, так как это однозначное число. Другие числа двузначные. Число 6 можно представить как произведение двух последовательных натуральных чисел 3-2.
Остальные числа нельзя представить как произведение двух последовательных натуральных чисел.
Вопрос: К субъектам бизнеса не относится 
 (*ответ*) Собственник натурального хозяйства. 
 Предприниматель. 
 Потребитель. 
 Наемный работник. 
К торгово-посреднической сделке относится 
 (*ответ*) Операции, связанные с куплей - продажей товаров, работ и услуг, выполняемые по поручению покупателя или продавца независимым торговым посредником на основе заключенного между ними соглашения. 
 Операции между непосредственными потребителями и производителями товаров, работ и услуг на основе заключенного между ними соглашения. 
 Операции между непосредственными потребителями или непосредственными производителями. 
 Все перечисленное в вариантах ответов. 
К условиям устойчивости и развития предпринимательства относится 
 (*ответ*) Возможность страхования предпринимательского риска. 
 Возможность самостоятельного установления цен на продукцию. 
 Возможность установления размера оплаты труда работникам. 
 Возможность приобретения сырья на оптовых рынках. 
К формам самострахования риска относится 
 (*ответ*) Создание специального резервного фонда. 
 Инвестиции в смежные предприятия. 
 Инвестиции в собственное развитие. 
 Уменьшение размера уставного капитала. 
К функциям предприятий в общем случае относится 
 (*ответ*) Все перечисленное в вариантах ответов. 
 Производство продукции. 
 Выполнение работ. 
 Оказание услуг. 
К целям приватизации относится 
 (*ответ*) Создание конкурентной среды. 
 Увеличение числа торговых организаций. 
 Снижение цен на товары. 
 Отработка технологии создания коммерческих организаций. 
К элементам кредитной сделки относится? 
 (*ответ*) Все перечисленное в вариантах ответов. 
 Срок кредитной сделки. 
 Объект кредитной сделки. 
 Уровень ссудного процента. 
Как должно быть организовано имущество муниципального унитарного предприятия? 
 (*ответ*) Является неделимым. 
 Может быть распределено на доли между членами трудового коллектива. 
 Может быть распределено на доли между работниками администрации. 
 Может быть распределено на доли между членами трудового коллектива и органов муниципальной власти. 
Как зависит себестоимость продукции от повышения требований к достоверности соответствия продукции требованиям стандартов? 
 (*ответ*) Себестоимость возрастает. 
 Себестоимость снижается. 
 Зависимость не установлена. 
 Зависимости нет. 
Как зависят затраты на эксплуатацию продукции от снижения требований к достоверности соответствия продукции требованиям стандартов? 
 (*ответ*) Затраты возрастают. 
 Зависимости нет. 
 Зависимость не установлена. 
 Затраты снижаются.
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Расшифруй фамилию известного путешественника, расположив ответы примеров в порядке убывания и сопоставив их соответствующим буквам. Чем он знаменит и в каком веке он жил?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Христофор Колумб (1451-1506) - великий путешественник, открывший Америку.
Вопрос: В первом пакете было 2 5/8  муки. Когда из него отсыпали  1 7/8 муки, то в нем стало на  1 3/8 меньше муки, чем во втором пакете. Сколько килограммов муки было в двух пакетах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 25/8-l 7/8 = 6/8 (кг) - столько стало муки в первом пакете.
2) 6/8 + l 3/8 = l 9/8 = 21/8 (кг) - столько муки было во втором пакете.
3) 25/8 + 2 1/8 = 46/8 (кг) - столько муки было в двух пакетах.
Ответ: в двух пакетах было 4 6/8 кг муки.
Вопрос: На приготовление домашнего задания ученик рассчитывал потратить 2 5/12 ч  но потратил на  7/12 ч больше. На прогулку во дворе он потратил на  1 1/12 меньше, чем на приготовление домашнего задания. Сколько всего времени потратил ученик на прогулку и домашнее задание?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 2 5/12 + 7/12 = 3 (часа) - столько времени ученик потратил на приготовление домашнего задания. 
2)3-1 1/12 = 1 11/12 (часов) - столько времени ученик потратил на прогулку во дворе.
3) 3 + 1 11/12 = 4 11/12 (часов) - столько времени ученик потратил на прогулку и домашнее задание. 
Ответ: ученик потратил на прогулку и домашнее задание 4 11/12 часов.
Вопрос: Запиши частные в виде дробей. Там, где это возможно, выдели целую часть. Расположи полученные числа в порядке возрастания, сопоставив их соответствующим буквам, и ты узнаешь, как называют ученого, изучающего культуру разных народов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
ЭТНОГРАФ
Вопрос: Мальчик прошел 25 км за 4 ч. С какой скоростью он шел?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
25:4 = 25/4=6 1/4 (км/ч) - скорость мальчика.
Вопрос: Черепаха проползла 7 м за 8 мин. Какова ее скорость?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
7 : 8 = 7/8 (м/мин) - скорость черепахи.
Вопрос: Ученик решил 12 уравнений за 40 мин. Сколько минут он решал одно уравнение, если на каждое тратил времени поровну? Сколько секунд он потратил на решение каждого уравнения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 40 : 12 = 40/12  = 3 4/12 (мин) - столько времени ученик решал одно уравнение.
2) 3 4/12 мин = 3 минуты + 4/12 минуты = 180 секунд + + 20 секунд = 200 секунд.
Ответ: ученик решал одно уравнение 3 4/12 минут или 200 секунд.

В среднем на решение каждого уравнения ученик потратил 40 : 12 = 40/12 = 3 4/12 мин, 
что составляет 40 • 60 : 12 = 200 с.
Вопрос: Выполни действия по алгоритму:
1. Переведи в неправильные дроби числа: 1 36/93 2 27/46 3 9/32 4 18/28 5 14/19 7 6/17 
2. Найди наибольший и наименьший из числителей полученных дробей.
3. Вычисли их разность.
4. Вычисли их произведение.
5. Узнай, во сколько раз произведение больше разности.
Кто из героев мультфильма получил правильный ответ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1 36/93 = 129/93
2 27/46 = 149/46
3 9/32 = 105/32
4 18/28 = 130/28
5 14/19 = 109/19
7 6/17 = 125/17
2) В этих дробях наибольший числитель 130, наименьший 105.
3) Разность числителей - 130 - 105 = 25
4) Произведение числителей — 130 * 105 = 13650
5) Произведение больше разности - 13650 : 25 = = 546
Правильный ответ получила Царевна-лягушка.
Вопрос: На прямой отмечено 10 точек так, что расстояние между любыми соседними точками равно 5 см. Каково расстояние между крайними точками?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
5 *  (10-1) = 45 (см)
Ответ: между крайними точками расстояние равно 45 см.
Вопрос: Игра “ Древнерусский календарь” .
Названия месяцев, которыми мы пользуемся, — январь, февраль, март и т. д. — не русские. Они пришли к нашим предкам из Византии вместе с юлианским календарем. А как называли месяцы в Древней Руси? Расшифруй их названия, решив примеры:
Категория: школьный раздел
Ответы:
К - 67, Л - 19, А - 20, Р - 17, Ц - 16, Й - 7, Ю -9, Г - 60, С - 24, О - 14, Н - 3, Ь - 48, Ч - 80, В -400, У - 173, П - 35, И - 300, Ы - 90, Т - 142, Б -154, Е - 192, Д - 36, 3 - 200
Названия месяцев в Древней Руси: сечень, лютый, березозол, цветень, травень, червень, липец, серпень,версень, листопад,грудень,студень
Вопрос: Как могут совершаться на товарной бирже сделки с наличным товаром? 
 (*ответ*) Все перечисленное в вариантах ответов. 
 С предварительным осмотром товара. 
 По данным биржевой экспертизы. 
 По образцам и стандартам. 
Как можно оценить безвозмездную передачу при приватизации государственной или муниципальной собственности коллективам работников предприятий? 
 (*ответ*) Нарушение социальной справедливости в стране. 
 Обеспечение социальной справедливости в стране. 
 Нарушение социальной справедливости в отрасли. 
 Обеспечение социальной справедливости в отрасли. 
Как называется ценная бумага, представляющая долговое обязательство должника уплатить по наступлении срока определенную сумму держателю этой бумаги? 
 (*ответ*) Вексель. 
 Акция. 
 Кредитная карточка. 
 Закладное свидетельство. 
Какая государственная структура является национальным органом по сертификации продукции в России? 
 (*ответ*) Госстандарт России. 
 Госкомитет по антимонопольной политике России. 
 Государственная метрологическая служба. 
 Главный Государственный инспектор РФ по надзору за государственными стандартами. 
Какая группа схем сертификации предусматривает инспекционный контроль сертифицированной продукции по образцам, взятым у изготовителя? 
 (*ответ*) Схемы 3, 4, 5. 
 Схемы 1, 4, 6. 
 Схемы 2, 4, 5. 
 Схемы 2, 4, 6. 
Какая информация должна быть собрана на этапе испытаний продукции ("технологический прогон")? 
 (*ответ*) Об экологической чистоте изделий. 
 О наличии у поставщиков сертификата качества на комплектующие изделия. 
 О поведении товара на рынке. 
 Об устраненных дефектах. 
Какая информация должна быть собрана на этапе планирования выпуска товара? 
 (*ответ*) О наличии у поставщиков сертификата качества на комплектующие изделия. 
 Об экологической чистоте продукции. 
 О поведении товара на рынке. 
 Об устраненных дефектах. 
Какая информация должна быть собрана на этапе сбыта товара? 
 (*ответ*) О поведении товара на рынке. 
 О необходимости проведения контроля качества комплектующих изделий. 
 Об экологической чистоте продукции. 
 О соблюдении правил использования продукции. 
Какая информация должна быть собрана на этапе эксплуатации продукции? 
 (*ответ*) Об обнаруженных и устраненных дефектах. 
 О наличии у поставщиков сертификата качества на комплектующие изделия. 
 О дестабилизирующих воздействиях разных факторов в процессе производства продукции. 
 О поведении продукции на рынке. 
Какая причина создает сложности в привлечении высококвалифицированных специалистов в малый бизнес? 
 (*ответ*) Трудности обеспечения адекватной большому бизнесу заработной платы. 
 Расстояние проезда от места жительства до фирмы. 
 Отсутствие большой среды общения. 
 Напряженность отношений с другими специалистами.
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Назови 3 правильные дроби, числитель которых больше, чем 100, и 3 неправильные дроби, знаменатель которых больше, чем 200.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
101/200 243/270 150/340
300/280 480/375 540/545

101/102, 102/500, 200/600 - правильные дроби, у которых числитель больше 100;
202/201, 500/600, 1000/2000 - неправильные дроби, у которых знаменатель больше 200.
Вопрос: Купили 5 кг 600 г сахара и израсходовали на варенье 7/8  всего сахара. Сколько сахара пошло на варенье? Сколько сахара осталось?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 5600 : 8 * 7 = 4900 (г) - столько сахара израсходовали на варенье.
2) 5600 - 4900 = 700 (г) - столько сахара осталось. 
Ответ: на варенье израсходовали 4900 г сахара, осталось 700 г сахара.

1/8 часть из 5600 г сахара равна 5600 : 8 = 700 г. 
Значит, 7/8 частей сахара равны 7 • 700 = 4900 г = 4 кг 900 г, и осталось 5600 - 4900 = 700 г сахара.
Вопрос: Велосипедист проехал 2/9  дороги. Какова длина дороги, если он проехал 40 км? Сколько километров ему осталось проехать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 40 : 2 • 9 = 180 (км) - длина всей дороги.
2) 180 - 40 = 140 (км) - столько осталось проехать велосипедисту.
Ответ: длина дороги 180 км, велосипедисту осталось проехать 140 км.

Из условий задачи следует что 2/9 пути равны 40 км, значит 1/9 пути равна 40 : 2 = 20 км, 
а длина всего пути 20 • 9 = 180 км
Вопрос: Какую часть високосного года составляют январь? февраль? апрель?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В високосном году 366 дней. Значит, январь составляет 31/366 часть високосного года, февраль составляет 29/366 часть, апрель составляет 30/366 часть.
Вопрос: Сколько будет стоить печенье после 12%-го повышения цен, если раньше оно стоило 26 руб.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
36 рублей = 2600 копеек
2600: 100 • (100 + 12) = 2912 (копеек) = 29 рублей 12 копеек
Ответ: после 12% повышения цен печенье будет стоить 29 рублей 12 копеек.
Вопрос: В первом мешке  50 3/8 муки. Это на 4 1/8  больше, чем во втором мешке. Из первого мешка отсыпали 12 5/8  а из второго мешка отсыпали 7 кг. В каком мешке осталось муки больше и на сколько? Сколько муки осталось в двух мешках вместе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 50 3/8 - 4 1/8 = 46 2/8 (кг) - столько муки во втором мешке.
2) 50 3/8 - 12 5/8 = 37 6/8 (кг) - столько муки осталось в первом мешке.
3) 46 2/8 - 7 = 39 2/8 (кг) - столько муки осталось во втором мешке.
4) 37 6/8 + 39 2/8 = 76 8/8 = 77 (кг) - столько муки осталось в двух мешках.
5) 39 2/8 - 37 6/8 - 37 6/8 = 1 4/8 (кг) - на столько больше осталось муки во втором мешке.
Ответ: муки осталось больше во втором мешке на 1 4/8. В двух мешках всего осталось 77 кг
Вопрос: А — множество натуральных решений неравенства 7 ≤ а < 10, а В — множество натуральных решений неравенства 4 < b ≤ 8. Запиши множества А и В с помощью фигурных скобок и построй для них диаграмму Эйлера-Венна. Найди объединение и пересечение множеств А и В.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
А = {7, 8, 9}    В = {5, 6, 7, 8} 
An В = {5,6, 7, 8}   4 п В = {7,8}
Вопрос: На рисунке изображена шкала спидометра автомобиля. Чему равна скорость машины, когда стрелка спидометра показывает на точки А, В, С, D, Е?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Цена деления спидометра равна 10 км/ч. Когда стрелка спидометра показывает на точку А, скорость машины равна 40 км/ч. Когда стрелка спидометра показывает на точку В, скорость машины равна 70 км/ч. Когда стрелка спидометра показывает на точку С, скорость машины равна 100 км/ч. Когда стрелка спидометра показывает на точку D, скорость машины равна 130 км/ч. Когда стрелка спидометра показывает на точку Е, скорость машины равна 150 км/ч.
Вопрос: На рисунке показана шкала спидометра мотоцикла. Запиши все числа около больших штрихов этой шкалы. Чему равна ее цена деления?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Цена большого деления равна 20 км/ч, цена маленького деления равна 10 км/ч. Числа около больших штрихов шкалы: 20, 40, 60, 80, 100, 120,140
Вопрос: Начерти в тетради отрезок, равный 12 см, и раздели его на 8 равных частей. Напиши около концов отрезка числа 0 и 32. Какие числа надо поставить около каждого штриха шкалы? Чему равна цена деления этой шкалы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
0--4--8--12--16--20--24--28--32--------------
4 см равна цена деления этой шкалы
Вопрос: Какая сторона должна нести ответственность за соответствие партий продукции требованиям стандартов? 
 (*ответ*) Изготовитель продукции. 
 Сертификационный орган. 
 Испытательная лаборатория. 
 Продавец продукции. 
Наиболее точно соответствует понятию бизнеса 
 (*ответ*) деятельность, направленная на получение прибыли путем создания и реализации определенной продукции и услуг. 
 контроль за соблюдением законов. 
 деловое администрирование на фирме. 
 деятельность, по удовлетворению потребностей физических и юридических лиц. 
Наименее подходит для начинающего бизнесмена сфера бизнеса 
 (*ответ*) Строительство гидростанций. 
 Маркетинг. 
 Общественное питание. 
 Строительство хлебопекарен. 
Не имеет права подать заявку на приватизацию государственного или муниципального предприятия 
 (*ответ*) Юридическое лицо с долей государства в его уставном капитале более 25%. 
 Трудовой коллектив. 
 Юридическое лицо с долей государства в его уставном капитале до 20%. 
 Физические лица. 
Не оказывает влияния на отношение людей к риску 
 (*ответ*) Расширение кредитной деятельности банков. 
 Повышение качества техники и технологического оборудования. 
 Личные психологические качества. 
 Усиление ответственности контрагентов за соблюдение договорных обязательств. 
Не относится к перечню учредительных документов? 
 (*ответ*) Свидетельство об уплате госпошлины. 
 Учредительный договор. 
 Устав предприятия. 
 Изменения и дополнения в устав предприятия. 
Не связан со страхованием риск 
 (*ответ*) Изменения спроса. 
 Несчастные случаи. 
 Стихийные бедствия. 
 Снижение банковского процента. 
Недостатком статистического метода измерения риска является 
 (*ответ*) Сложность сбора значительного массива данных. 
 Недостоверность оценок специалистов. 
 Сложность прикладной теории риска. 
 Потребность в квалифицированных кадрах для расчетов. 
Необходимость интуиции при оценке риска вызывает 
 (*ответ*) Недостаток информации. 
 Возможность расчета риска. 
 Повторяемость хозяйственных операций. 
 Многоплановость видов риска. 
Обязанности менеджера по риску на предприятии входит 
 (*ответ*) Все перечисленное в вариантах ответов. 
 Определение типов подлежащего страхованию имущества. 
 Расчет уровней страхового покрытия от ущерба. 
 Выбор методов сбора страховых вознаграждений.
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Костя в первый час прошел 4 2/5  а во второй час — на 3/5  больше, чем в первый час. За эти два часа он прошел на 5 4/5  больше, чем в третий час. Сколько километров прошел Костя за все 3 часа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 4 2/5 + 3/5 = 5 (км) - столько Костя прошёл во второй час.
2) 4 2/5 + 5 = 9 2/5 (км) - столько Костя прошёл за два часа.
3)  92/5 - 54/5 = 33/5 (км) - столько Костя прошёл за третий час.
4) 9 2/5 + 33/5 = 125/5 = 13 (км) - столько Костя прошёл за три часа.
Ответ: Костя за три часа прошёл 13 км.
Вопрос: Автомобиль проехал за 3 часа  185 1/4 км В первый час он проехал 59 3/4 км  Это на 4 1/4  меньше, чем он проехал во второй час. Сколько километров проехал автомобиль в третий час пути?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)59 3/4|+4 1/4 = 64 (км) - столько автомобиль проехал за второй час.
2) 59 3/4 + 64 = 123 3/4 (км) - столько автомобиль проехал за два часа.
3) 1851/4 - 123 3/4 = 184 5/4 - 1233/4 = 6l 2/4 (км) - столько автомобиль проехал за третий час.
Ответ: за третий час автомобиль проехал 61 2/4 км.
Вопрос: Определи по рисунку, из какого города выехал мотоциклист и с какой скоростью он едет? Изобрази его движение на числовом луче и определи, через сколько часов после выезда он прибудет во Владимир? На каком расстоянии от Костромы и от Владимира был мотоциклист через 3 ч после выезда?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мотоциклист выехал из Костромы.
225 : 45 = 5 (ч) - через столько часов мотоциклист прибудет во Владимир.
Через три часа после выезда мотоциклист был на расстоянии 135 км от Костромы и на расстоянии 90 км от Владимира.
Вопрос: Пусть s — путь, пройденный мотоциклистом, d — его расстояние от Костромы и D — его расстояние до Владимира. Заполни таблицу и запиши формулы зависимости величин s, d и D от времени движения
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
t4    0    1    2    3    4    5    t
S КМ    0    45    90    135    180    225    45 *t
d км    0    45    90    135    180    225    45 *t
D км    225    180    135    90    45    0    225-45*t

s = 45*t        d = 45*t        D = 225-45*t
Вопрос: Запиши множество дробей  a/b числитель которых удовлетворяет неравенству 4 < а ≤ 6, а знаменатель — неравенству 5 ≤ b < 8. Разбей это множество на части: правильные и неправильные дроби. Является ли это разбиение классификацией?
Категория: школьный раздел
Ответы:
a = {5, 6}, b = {5, 6, 7}
П - множество правильных дробей; Н - множество неправильных дробей.
П = (5/6 5/7 6/7)
Н = ( 5/5 6/5 6/6)
С множество всех дробей
С = (5/6 5/5 6/5 5/7 6/6 6/7)
Данное разбиение множества С на части - классификация, потому что П и Н = С, ПлН = 0. Каждый элемент попадает только в одну часть.
Вопрос: Литературная викторина “Без буквы М”. Напиши интересный рассказ о школе, состоящий не менее чем из 5 фраз, в котором полностью отсутствует буква М.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Литературная викторина «Без буквы «М».
Я учусь в школе триста двадцать два. Я получаю только хорошие оценки. Я люблю точные науки. Каждый день я легко и быстро решаю сложные задачи. Хорошо учиться очень важно для правильного выбора будущей профессии.
Вопрос: Определи по рисунку, откуда выехал велосипедист и куда он едет? Чему равна скорость его движения? Изобрази движение велосипедиста на числовом луче и определи, на каком расстоянии от Тулы и Калуги он был в начале движения? Через 2 ч после выезда? Через 5 ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Велосипедист выехал из Тулы в Калугу. Он двигался со скоростью 17 км/ч. В самом начале своего пути он был от Калуги на расстоянии 102 км, а от Тулы он был на расстоянии 0 км. Когда прошло 2 часа, велосипедист был от Калуги на расстоянии 68 км, а от Тулы на расстоянии 34 км. Когда прошло 5 часов, велосипедист был от Калуги на расстоянии 17 км, а от Тулы на расстоянии 85 км.
Вопрос: Пусть s — путь, пройденный велосипедистом, d — его расстояние от Тулы и D — его расстояние до Калуги. Заполни таблицу и запиши формулы зависимости величин s, d и D от времени движения t
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение

          ч    0    1    2    3    4    5    6    t
S KM    0    17    34    51    68    85    102    17*t
d км    0    17    34    51    68    85    102    17*t
Dkm    102    85    68    51    34    17    0    102-17*t

s = 17*t      d=n*t       D=102-17*t
Вопрос: Катер сначала плыл по реке 2 ч со скоростью 24 км/ч, а потом 3 ч по озеру со скоростью на 4 км/ч меньшей. Сколько всего километров проплыл катер по реке и по озеру?

Реши задачу, а затем составь задачу с другими величинами, которая решается так же.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
24*2=48 км проплыл катер по реке.
24-4=20 км/ч. скорость катера по озеру
20*3=60 км. проплыл катер по озеру
60+48=108 км проплыл и по реке и по озеру

Задача: Винни-Пух купил 3 журнала по 50 рублей. Потом он купил еще 5 газет, которые стоили на 10 рублей меньше. Сколько всего денег потратил Винни-Пух?

1)24-4=20 (км/ч) - скорость катера по озеру.
2)24×2=48(км) - проплыл по реке.
3)20×3=60(км)  - проплыл по озеру.
4)60+48=108 (км) - поплыл катер по реке и по озеру вместе.
Ответ:108 километров проплыл катер по реке и по озеру вместе.
Ну мне за эту работу поставили 5!
Вопрос: За 5 одинаковых тетрадей заплатили n руб., а за 11 одинаковых блокнотов — на m руб. больше. На сколько рублей блокнот дешевле тетради?
Составь буквенное выражение и найди его значение при n = 100, m = 54.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
п : 5-(п + т): 11
Если п = 100, т - 54, тогда 100 : 5 - (100 + 54) : 11 =6 (руб.).
Ответ: на 6 рублей блокнот дешевле тетради.
Вопрос: Обязательным участником рыночных отношений является 
 (*ответ*) Потребитель. 
 Поставщик. 
 Конкурент. 
 Таможенный инспектор. 
Обязательным элементом устава предприятия является 
 (*ответ*) Положение об условиях ликвидации предприятия. 
 Сведения о местожительстве или юридический адрес учредителей. 
 Размер вклада учредителя в уставный капитал предприятия. 
 Характеристика уровня материального состояния учредителей. 
Обязательным элементом учредительного договора является 
 (*ответ*) Размер вклада учредителя в уставный капитал предприятия. 
 Положения об условиях создания резервного фонда. 
 Характеристика уровня материального состояния учредителей. 
 Структура органов управления предприятием. 
Опцион - это 
 (*ответ*) Бумаги, дающие их владельцу право купить или продать в течение установленного срока определенное количество товаров по фиксированной цене. 
 Страхование риска в страховой компании. 
 Долгосрочное соглашение между покупателями и продавцами о деловых связях. 
 Перевод финансового риска на другие компании. 
Основная цель, которую ставит перед собой предприниматель, - это 
 (*ответ*) Получение прибыли. 
 Соблюдение законодательства. 
 Поддержание экологического равновесия в среде функционирования. 
 Социальная удовлетворенность работников. 
Основной задачей деятельности фонда имущества является 
 (*ответ*) Продажа пакетов акций приватизируемых предприятий. 
 Контроль реализации программы приватизации. 
 Обобщение предложений по приватизации. 
 Все перечисленное в вариантах ответов. 
Основные цели предпринимательства 
 (*ответ*) Все перечисленное в вариантах ответов. 
 Производство товаров и услуг. 
 Прибыль. 
 Социальные цели, развитие бизнеса. 
Основным механизмом отбора в рыночной экономике наиболее эффективных предприятий является 
 (*ответ*) Уровень прибыльности. 
 Масштабы потребностей рынка. 
 Спрос в отношении качества продукции. 
 Использование возможностей государственной поддержки. 
Основным механизмом, посредством которого рыночная экономика отбирает лучшие способы ведения дела, является 
 (*ответ*) соотношение убытков и прибыли 
 Статистическая оценка рисков. 
 Правительственные постановления. 
 Арбитражирование. 
Основным мотивом привлечения венчурного капитала является 
 (*ответ*) Потребность в значительном капитале для начала дела. 
 Намерение осуществить крупносерийное производство продукции. 
 Отсутствие патента на изобретение. 
 Большой спрос на какую - либо продукцию.
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: а) Найди сумму чисел, спрятанных в кошке; в зайце; в рыбке; в уточке.
б) Какое число спрятано одновременно в зайце, кошке и рыбке?
в) Какое число спрятано одновременно в зайце, кошке и уточке?
г) Какое число спрятано одновременно в зайце, рыбке и уточке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 1 2/7 + 2 3/7 +1 + 3/4/7 + 5/7 + 1/7 = 9 1/7 это число спрятано в кошке.
4+ 6/7 +1/7 +4 5/7 1+ 6 +5/7 +17 + 4 2/7 +2 = 23 6/7 - число спрятано в зайце.
2 1/7 + 4 5/7 +6/7 +3+ 1/7 +5+11+1+2 3/7 +8 = 38 2/7 -это число спрятано в рыбке.
3+ 6/7 +1/7 + 4 2/7 +7 3/7 = 15 5/7 это число спрятано в уточке.
б) Одновременно в зайце, кошке и рыбке спрятано число 1.
в) Одновременно в зайце, кошке и уточке спрятано число 1/7
г) Одновременно в зайце, рыбке и уточке спрятано число 6/7
Вопрос: Изобрази на координатном луче точки А (1) и В (7), если: а) е = 2 см; б) е = 5 мм. Найди расстояние между точками А и В в единичных отрезках, сантиметрах, миллиметрах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
0---1--2--3--4--5--6--7 ---
Если е = 2 см, то расстояние до точки A: 1*2 = 2 см, расстояние до точки В: 7 • 2 = 14 см. Расстояние между точками А и В: 14 - 2 = 12 см = 120 мм.
0---1--2--3--4--5--6--7 --8 ---
Если е = 5 мм, то расстояние до точки А: 1 • 5 = 5 мм, расстояние до точки В: 7 • 5 = 35 мм. Расстояние между точками А и В: 35 - 5 = 30 мм = 3 см.
Вопрос: Назови три числа, изображения которых на координатном луче находятся:
а) правее точки А (25);
б) левее точки Б (118);
в) правее точки С (2), но левее точки Б (15);
г) правее точки Е (7), но левее точки F (8).
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) На координатном луче правее точки А (25) находятся точки:32,130,200.
б) На координатном луче левее точки В (118) находятся точки: 2, 25, 100.
в)  На координатном луче правее точки С (2), но левее точки D( 15) находятся точки: 6, 11, 13.
г)  На координатном луче правее точки Е (7), но левее точки F (8) находятся точки: 7 2/5, 7 3/5? 7 4/5.
Вопрос: Муравей прополз по координатному лучу из точки А (9) три единицы вправо. В какой точке он оказался? Затем он прополз 5 единиц влево. Где он находится теперь? На сколько единиц и в каком направлении надо было ползти муравью, чтобы сразу попасть в эту точку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если муравей прополз из точки А (9) три единицы вправо, то он оказался в точке с координатой 12. Если потом он прополз 5 единиц влево, он оказался в точке с координатой 7. Для того, чтобы сразу попасть в точку 7, муравью надо было ползти влево на 2 единицы.
Вопрос: Муравей вышел из точки Б (4) координатного луча, сделал два перемещения по лучу и оказался в точке С (7). Какие это могли быть перемещения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если муравей вышел из точки В (4) и сделал два перемещения по лучу и оказался в точке С (7), значит, он двигался влево на 1 единицу, а потом на 4 единицы вправо.
Вопрос: Автомобиль проехал из некоторой точки А координатного луча 6 единиц вправо и оказался в точке B (17). Из какой точки он выехал? Как он должен был перемещаться, чтобы попасть из точки А в точку С (8)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
17 — 6=11 (единиц) - точка А, из этой точки выехал автомобиль.
11-8 = 3 (единицы) - на столько единиц автомобилю нужно было сделать перемещение, чтобы попасть в точку С.
Ответ: автомобиль выехал из точки А с координатой 11. Для того, чтобы попасть в точку С (8), ему нужно было сделать перемещение влево на 3 единицы.
Вопрос: На сколько единиц и в какую сторону надо сместиться, чтобы из точки М (16) попасть в точку с координатой: а) 14; б) 22; в) 12; г) 6; д) 21; е) 0; ж) 16?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Для того, чтобы из точки М (16) попасть в точку с координатой 14, надо сделать перемещение влево на 2 единицы;
б) для того, чтобы из точки М (16) попасть в точку с координатой 22, надо сделать перемещение вправо на 6 единиц;
в) для того, чтобы из точки М (16) попасть в точку с координатой 12, надо сделать перемещение влево на 4 единицы;
г) для того, чтобы из точки М (16) попасть в точку с координатой 6, надо сделать перемещение влево на 10 единиц;
д) для того, чтобы из точки М (16) попасть в точку с координатой 21, надо сделать перемещение вправо на 5 единиц;
е) для того, чтобы из точки М (16) попасть в точку с координатой 0, надо сделать перемещение влево на 16 единиц;
ж) для того, чтобы из точки М (16) попасть в точку с координатой 16, не надо делать никаких перемещений.
Вопрос: а) Женя сочинила а частушек, а Лена — в 4 раза меньше. На сколько частушек больше сочинила Женя, чем Лена?
б) Аня прыгнула через веревочку x раз, а Маша — в 3 раза больше. Вместе они прыгнули в 7 раз больше, чем Катя. Сколько раз прыгнула через веревочку Катя?
в) Саша пробежал у метров за 5 мин. Сколько метров он пробежит за 12 мин, если будет бежать с той же скоростью?
г) Дима прочитал с страниц за 20 мин. Сколько времени ему понадобится, чтобы прочитать d страниц, если он будет читать с той же производительностью?
д) Оксана купила 4 заколки по а руб. за штуку и зеркальце за b руб. Сколько денег у нее осталось, если всего у нее было cруб.?
е) У Пети и Алеши вместе x руб., причем у Пети на у руб. меньше, чем у Алеши. Сколько денег у Пети?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
а) а - а: 4; б) (х + х * 3): 7; в) у : 5 • 12; г) d : (с : 20);
д) с - а * 4 - Ъ; е) (х - у): 2
Вопрос: Известно, что  1/2+1/3=5/6 Какие еще равенства можно составить из этих чисел? Какие свойства сложения надо использовать для составления равенств?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1/3+1/2 = 5/6
5/6-1/3 = 1/2
5/6-1/2 = 1/3
Для того, чтобы составить равенства, надо использовать свойства сложения: «при перестановке слагаемых сумма не меняется» и «если из суммы вычесть одно слагаемое, то получится второе слагаемое».
Вопрос: У Короля был скверный нрав: 
Он жульничал в лото, — 
За это не водился с ним 
Никто, никто, никто.
У Короля был скверный нрав, — 
И всем понятно, что 
Ему подарков не дарил 
Никто, никто, никто!
Однажды король решил написать сам себе поздравления на Рождество, потому что никто не хотел писать ему поздравления. Он написал себе 18 открыток и 27 писем. Телеграмм он послал в 5 раз больше, чем писем и открыток вместе. В  поздравлений он пожелал себе здоровья, в поздравлений — счастья, а в остальных поздравлениях он пожелал себе сластей и гостинцев.
Сколько каких пожеланий прислал сам себе Король?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)18 + 27 = 45 (штук) - столько открыток и писем написал король.
2) 45 • 5 = 225 (штук) - столько король отправил телеграмм.
3) 45 + 225 = 270 (штук) - столько король отправил поздравлений.
4) 270 : 9 = 30 (штук) - столько король отправил пожеланий здоровья.
5) 270 : 5 • 2 = 108 (штук) - столько король отправил пожеланий счастья.
6) 270 - (30 + 108) = 132 (штуки) - столько король пожелал сластей и гостинцев.
Ответ: король сам себе отправил 30 пожеланий здоровья, 108 пожеланий счастья, 132 пожелания сластей и гостинцев.
Вопрос: Основными проблемами предпринимателя являются 
 (*ответ*) Все перечисленное в вариантах ответов. 
 Поиск места на рынке. 
 Установление масштаба дела, достижение его эффективности. 
 Поиск необходимых денежных ресурсов. 
Основными трудностями в сфере малого бизнеса являются 
 (*ответ*) Сложность привлечения высококвалифицированных работников. 
 Высокие управленческие расходы. 
 Возможность быстрого реагирования на обстоятельства. 
 Наличие многоступенчатой иерархии. 
Основными условиями предоставления венчурного капитала являются 
 (*ответ*) Все перечисленное в вариантах ответов. 
 Способность заявителя трудиться с крайним напряжением. 
 Вкладывание в дело заявителем значительных собственных средств. 
 Оригинальность производственных замыслов заявителя. 
Основой осуществления сделки может служить 
 (*ответ*) Все перечисленное в вариантах ответов. 
 Контракт. 
 Телефонный разговор. 
 Телекс. 
От учредителей предприятия требуется 
 (*ответ*) Все перечисленное в вариантах ответов. 
 Платежеспособность. 
 Деловая порядочность. 
 Доверие друг к другу. 
Отличительной чертой бесприбыльной фирмы является 
 (*ответ*) Отсутствие акционеров. 
 Участие в торговле. 
 Участие в производстве продукции, оказании услуг. 
 Наличие статуса юридического лица. 
Отличительной чертой индивидуального предпринимателя является 
 (*ответ*) Ответственность по обязательствам всем принадлежащим имуществом. 
 Имущественная ответственность лишь в пределах внесенного пая. 
 Обязательность представления устава предприятия. 
 Обязательность внесения вклада на расчетный счет. 
По законодательству РФ к моменту регистрации должно быть внесено учредителями _ вклада в уставный капитал общества с ограниченной ответственностью 
 (*ответ*) Не менее 50%. 
 Не менее 30%. 
 100%. 
 Не менее 70%. 
По какой формуле определяется базовая величина курса акций, по которой покупатели могут согласиться их купить при объявленном дивиденде, если К - курс акции, Д дивиденд, % - сложившийся процент банков по срочным вкладам? 
 (*ответ*) К= (Д:% )х100% 
 К= (Д х % ): 100% 
 К= (Д: 100) х % 
 К= (Д - 100) х % 
Под залог какого имущества может быть предоставлен ломбардный кредит? 
 (*ответ*) Все перечисленное в вариантах ответов. 
 Под залог ценных бумаг. 
 Под залог драгоценных металлов. 
 Под залог требований. 
Под термином "компания" подразумевается 
 (*ответ*) Фирма, чей капитал представляет объединенную собственность нескольких самостоятельных собственников. 
 Фирма, чей собственник привлекает для дела значительные кредиты банка. 
 Фирма, чей собственник трудится вместе с наемными работниками. 
 Все перечисленное в вариантах ответов.
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Король решил обойти все свои башни и закончить маршрут у башни с флажком. Как ему это сделать, не заходя в одно и то же место дважды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Королю нужно двигаться по следующему маршруту: Е-Д-Г-Ж-В-Б-З-А-И-К-Л-М - Н - О
Вопрос: Продолжи ряд чисел на четыре числа, сохраняя закономерность:
7 1 49 2 343 3
1/3 2/9 4/27 8/81
Категория: школьный раздел
Ответы:
7, 1, 49, 2, 343, 3, 2401, 4, 16807, 5. В этом ряду  чисел нечётные числа должны увеличиваться в 7  раз, чётные числа должны увеличиться на 1.
1/3 2/9 4/27 8/81 16/243 23/729 64/2187 128/6561 256/19683  в этом ряду чисел числитель должен увеличиваться в 2 раза,  знаменатель должен увеличиваться в 3 раза.
Вопрос: Запиши координаты точек О, А, В, С, D, Р, К, М. Найди длины отрезков КС, AD, PM, OK, ВР, выраженные в единичных отрезках.
Категория: школьный раздел
Ответы:
0(0)  D(15)      КС = 25 - 10 = 15 A(l)  P(20)     AD=15-1 = 14 В (6)  К (25)     РМ- 29 -20 = 9 С (10)  М(29)     ОК = 24- 0 = 24 
ВР = 20 - 6 = 14