nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: От чего и как зависит количество водяного пара в воздухе
Категория: школьный раздел
Ответы:
от температуры, чем выше температура, тем больше водяного пара содержится в 1 куб. метре воздуха
Вопрос: Канадский философ _ старался показать, что в общественных науках используются иные типы объяснений, в частности, “рациональное объяснение”. Под этим термином он понимал объяснение, которое стремится установить связь между убеждениями, мотивами и поступками человека
(*ответ*) У.Дрей
 К.Гемпель
 Шлейермахер
 Дюэм-Куайн
Клетка стала объектом познания лишь в _ веке
(*ответ*) XIX
 XX
 XII
 XYIII
Ключевая проблема герменевтики была сформулирована
(*ответ*) Шлейермахером и Беком
 Полани и Винером
 Пинчем и Винером
 Дильтеем и Полани
Ключевая проблема герменевтики – это
(*ответ*) герменевтический круг
 Галилеевский этюд
 «кейс стадис»
 «Большой взрыв»
Лемматические умозаключения делятся на _ и трилеммы
(*ответ*) дилеммы
Логический переход от знания об отдельных явлениях к знанию общему совершается в форме
(*ответ*) индукции
 аналогии
 дедукции
 идеализации
Логическое умозаключение от общего к частному – это
(*ответ*) дедукция
 анализ
 синтез
 индукция
Логическое умозаключение от частных, единичных случаев к общему выводу называется
(*ответ*) индукцией
 дедукцией
 анализом
 синтезом
Логическое умозаключение от частных, единичных случаев к общему выводу называется
(*ответ*) индукцией
Методологическая концепция, которая возникла в результате критики индуктивизма и конвенционализма, называется
(*ответ*) фальсификационизмом
 позитивизмом
 эволюционизмом
 скептицизмом
Методологическая процедура, позволяющая установить ложность гипотезы или теории в соответствии с правилом классической логики, называется
(*ответ*) фальсификацией
 корроборацией
 диссипацией
 демаркацией
Методологическое понятие, обозначающее процесс установления истинности научных утверждений в результате их эмпирической проверки, - это
(*ответ*) верификация
 корроборация
 диссипация
 демаркация
Методология научно-исследовательских программ _ углубляет наше понимание снижения роли эксперимента в современных условиях
(*ответ*) И.Лакатоса
 К.Гемпеля
 Ф.Шлейермахера
 П.Фейерабенда
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Самолет летит на высоте 7000м. Какова температура воздуха за бортом, если у поверхности Земли + 24 градуса
Категория: школьный раздел
Ответы:
за бортом – 18. 7км \/ 6= 42. 42-24=-18
Вопрос: Вычислить среднюю температуру воздуха по следующим данным: 1 час ночи:   +9° С 4 часа утра   + 8° С 7 часов утра  +7° С 10 часов утра:  +11° С 13 часов дня :   +19° С 16 часов дня:  18° С 19 часов вечера  + 12° С 22 часа вечера   +10°  С
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сумму этих температур делим на число измерений: 94:8=11,75° С
Вопрос: Определите, в каком часовом поясе находятся пункты Москва; Магадан
Категория: школьный раздел
Ответы:
Москва 2; Магадан 10;
Вопрос: Определите на сколько разница во времени между пунктам Москва и Магадан
Категория: школьный раздел
Ответы:
10 -2 =8 (разница между пунктами во времени)
Вопрос: Определите поясное время Магадана, если в Москве 6 часов
Категория: школьный раздел
Ответы:
10 -2 =8 (разница между пунктами во времени)
 Вычислите поясное время (определите какой пункт восточнее, какой западнее.)  Магадан восточнее, значит там времени больше следовательно, к Московскому времени нужно прибавить разницу во времени . 6 +8 = 14 часов
Ответ: Поясное время Магадана 14 часов.

1. Определите, в каком часовом поясе находятся пункты
Москва 2; Магадан 10;
2 .Определите на сколько разница во времени между пунктам
10 -2 =8 (разница между пунктами во времени)
3. Вычислите поясное время (определите какой пункт восточнее, какой западнее.) Магадан восточнее, значит там времени больше следовательно, к Московскому времени нужно прибавить разницу во времени . 6 +8 = 14 часов
Ответ: Поясное время Магадана 14 часов.
Вопрос: Определите местное время в Магадане, если в Москве 6 часов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Определите географическую долготу пунктов Москва 37° в.д ; Магадан 151° в.д;
2. Вычислите разницу в градусах между пунктами
151°-37°=114°
3. Вычислить разницу во времени между пунктами
114 х 4 =456:60= 7,6 часа (это 7 часов 36 минут т.к 0,6 часа х 60 минут = 36 минут)
4. Определить местное время (сложить время Москвы и разницу во времени.)
6 +7 ч. 36 мин = 13 ч.36 мин
Ответ: Местное время в Магадане13 ч.36 мин
Вопрос: Самолет вылетел из Читы ( 8-й часовой пояс ) в Мурманск ( 2-й часовой пояс ) в 22 ч. В Мурманске самолет приземлился в 21 ч. Сколько времени самолет находился в полете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1.    Найдем разницу во времени между часовыми поясами:
8 – 2 = 6 часов.
2.    Определим время в пункте В во время вылета из пункта А:
22 ч. – 6 ч. = 16 часов.
3.    Определим, сколько времени самолет находился в полете:
21 ч. – 16 ч. = 5 часов.
Ответ: самолет находился в полете 5 часов.

Для ответа на задание нужно определить разницу во времени в двух городах. Известно, что время каждого часового пояса отличается на 1 ч. Для Читы и Мурманска разница составляет
( 8 – 2 = 6 ) 6 ч. Зная, что Чита находится восточнее Мурманска, делаем вывод о том, что в Чите времени на 6 ч. больше, чем в Мурманске. Значит самолет вылетел из Читы, когда в Мурманске было ( 22 – 6 = 16 ) 16 ч., а приземлился в Мурманске в 21 ч. Соответственно он находился в полете 5 ч.
Вопрос: На 30° в.д. среда, 1 января, 18 час местного времени. Какой день недели, число и время на 180 меридиане?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.Находим разницу в градусах и во времени между 30° в.д. и 180 – градусным меридианом:
180°- 30°в.д = 150°: 15°/час = 10 часов (это разница во времени).
Так как 180 меридиан распложен восточнее 30° в.д., то к местному времени 30° в.д. (18 часов) нужно прибавить разницу во времени т.е. 10 часов:
18 час+10 час = 28 час (1 сутки и 4 часа).
Значит, на 180 меридиане будут новые сутки, т.е. 2 января.
Ответ:
На 180 меридиане будет 2 января, четверг, 4 часа утра.
Вопрос: В Киеве поясное время – 12 час. В пункте А местное время – 9 часов, а в пункте Б – 14 часов.
Определите географическую долготу пунктов А и Б.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Долгота Киева - 31° в.д.
Для пункта «А»
1)12 часов – 9 часов = 3 часа;
2)3 часа×15° = 45°;
3)45° - 31° = 14°з.д.
Для пункта «Б»
1)14 часов – 12 часов = 2 часа;
2)2 часа×15° = 30°;
3)31°+30° = 61°в.д.
Ответ:
Долгота пункта А – 14°з.д., долгота пункта Б – 61° в.д.
Вопрос: На 180 меридиане – понедельник, 15 мая, 15 часов местного времени. Какое число, день недели и местное время на: 45° в.д., 150° в.д., 0° долготы, 15°з.д., 170°з.д.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
а)180° - 45° = 135 : 15/час = 9 часов
9 часов – разница во времени между 180° меридианом и 45° в.д. Так как 45° в.д. находится восточнее 180° меридиана, то
15 часов – 9 часов = 6 часов утра 15 мая, понедельник..
Ответ:
На 45° в.д. 15 мая понедельник, 6 часов утра.
б)180° – 150° в.д. = 30°, 30° : 15/час = 2 часа,
15 часов – 2 часа = 13 часов.
Ответ:
На 150° в.д. 15 мая, понедельник, 13 часов.
в)180° – 0° = 180°, 180° : 15/час = 12 часов
15 часов – 12 часов = 3 часа утра.
Ответ:
На 0° 15 мая, понедельник, 3 часа утра.
г)180° + 15°з.д. = 195°, 195° : 15/час = 13
учитывая направление вращения Земли с запада на восток:
15 часов – 13 часов = 26 часов или 2 часа утра, 15 мая, понедельник.
Ответ:
На 15°з.д. 15 мая, понедельник, 2 часа утра.
д)180° – 170°з.д. = 10° × 4мин= 40 минут
15 часов + 40 минут = 15 часов 40 минут.
Ответ:
На 170°з.д. – 14 мая, воскресенье, 15 часов 40 минут.
Вопрос: Модусом, дающим достоверные заключения, является отрицающий модус, в котором посылка, выраженная категорическим суждением, отрицает _ основания
(*ответ*) истинность
 аксиоматичность
 условность
 категоричность
Мысленное конструирование понятий об объектах, не существующих и осуществимых в действительности, но таких, для которых имеются прообразы в реальном мире, – это
(*ответ*) идеализация
 аксиоматизация
 обобщение
 абстрагирование
Мыслимое или реальное объединение различных частей или сторон предметов, единое целое - это
(*ответ*) синтез
 анализ
 индукция
 дедукция
На непосредственные и косвенные принято делить
(*ответ*) наблюдения
 измерения
 эксперименты
 гипотезы
На стадии формальных операций (от 11-12 до 14-15 лет) генезис интеллекта
(*ответ*) завершается
 продолжается
 начинается
 находится в зачаточном состоянии
На эмпирическом уровне ведущую роль играет
(*ответ*) индукция
 дедукция
 синтез
 анализ
Наблюдение, измерение, эксперимент - это три основных способа _ исследования
(*ответ*) эмпирического
 идиографического
 эзотерического
 фактуального
Набор религиозно-метафизических утверждений, основой которых являются положения, конкретизирующие представления о Боге как бесконечной, вечной, несотворенной, совершенной личностной реальности, трансцендентной по отношению ко всему сущему и одновременно сохраняющей действенное присутствие в мире, называется
(*ответ*) теизмом
 атеизмом
 монизмом
 дуализмом
Направление в теории познания, утверждающее существование некоторых последних, далее неделимых оснований достоверного знания, на которых, как на фундаменте оно и выстраивается, – это
(*ответ*) фундаментализм
 фактуализм
 теоретизм
 эмпиризм
Научная гипотеза отличается от простого предположения определенной
(*ответ*) обоснованностью
Научно обоснованное предположение, исходящее из фактов; умозаключение, имеющее своим назначением решить научную проблему и носящее вероятностный характер, - это
(*ответ*) гипотеза
 альтернатива
 концепция
 эксперимент
Необходимое условие мышления, его языковая основа - это
(*ответ*) семиотические операции
 непосредственная данность
 корреспондентная истина
 когерентная истина
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Самолёт вылетел из Претории (ΙΙ часовой пояс) в 15 часов 1 – го декабря и полетел на северо-восток. Через 9 часов он пересёк 180-й меридиан, а ещё через 2 часа приземлился в Гонолулу (14 часовой пояс). Который час и какое число будет в Гонолулу в момент приземления.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1.Определить разницу во времени между городами
24 - 14 – 2 = 12 часов
2.Определить время в Гонолулу в момент приземления из Претории. Так как Гонолулу находится западнее, то
15 – 12 = 3 часа
3.Поясное время в Гонолулу в момент приземления самолёта
3 + 9 + 2 = 14 часов.
Ответ:
В Гонолулу 14 часов 1 декабря.
Вопрос: Определите географическую широту города, если известно, что в дни равноденствия солнце в полдень стоит над горизонтом на высоте 63° (тень падает на юг).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пункт находится в южном полушарии. Высота солнца в дни равноденствия определяют по формуле h = 90° - φ. Определите широту пункта φ = 90° - 63° = 27°ю.ш.
Вопрос: На какой географической широте расположен город А, если солнце в полдень 22 декабря (тень падает на юг) находится на высоте 70° над горизонтом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из условия задачи следует, что пункт А расположен в южном полушарии, так как тень падает на юг. Высота солнца для летнего солнцестояния (22 декабря – в южном полушарии лето) определяется по формуле h = 90° - φ + 23° 30'
Из этой формулы можно найти φ широту места т.е. города А
φ = 90° - 70° + 23°30' = 43°30'ю.ш.
Ответ:
Географическая широта города А = 43°30'ю.ш.
Вопрос: Определите географические координаты города – столицы, расположенной на запад от Киева на 27°30'. Полярную звезду в этом месте видно на расстоянии 54° от точки зенита.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1.Долгота Киева 30°30' в.д. Можем найти географическую долготу города
λ = 30°30' – 27°30' = 3° в.д.
2.В северном полушарии географическая широта любой точки равна углу между Полярной звездой и линией горизонта. Находим географическую широту:
φ = 90° - 54° = 36°с.ш.
Ответ:
Географические координаты 36°с.ш. и 3°в.д.
Вопрос: В городе – столице островного государства солнце в течение суток выше всего находится над горизонтом в 4 часа по Гринвичу. В течении года высота солнца изменяется от 52° до 90°. Назовите город и государство.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1.Определите часовой пояс города:
12 часов – 4 часа = 8 часовой пояс
2.Определите географическую долготу зная, что через каждые 15° разница во времени 1 час.
8 часов × 15° = 120° в.д.
3.город расположен между тропиками, так как солнце может быть в зените (90°) min угол падения солнечных лучей 52° даёт возможность определить географическую широту в период зимнего солнцестояния
φ = 90° - 52° – 23,5° = 14,5°
Город имеет географические координаты 14,5°с.ш. и 120°в.д.
Ответ: г. Манила, Филиппины.
Вопрос: Рассчитайте температуру воздуха у подножия горы, если на высоте 3000 м термометр показывал –5°С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Определим, на сколько градусов изменится температура воздуха у подножия горы, зная, что с поднятием вверх на 1 км температура воздуха понижается на 6°С:
3000 м = 3 км,
3 км : 1 км • 6°С = 18°С.
2.    Определим, какой будет температура воздуха у подножия горы:
-5°С + 18°С = 13°С.
Ответ: температура воздуха у подножия горы 13°С.
Вопрос: Определите, когда самолет совершит посадку в пункте А (2-й часовой пояс), вылетевший из пункта В (4-й часовой пояс) в 11 ч, и находившийся в полете 2 ч.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Найдем разницу во времени между часовыми поясами:
4 – 2 = 2 часа.
2.    Определим время в пункте А во время вылета из пункта В:
11 ч. – 2 ч. = 9 ч.
3.    Определим, во сколько совершит посадку самолет в пункте А:
9 ч. + 2 ч. = 11 ч.
Ответ: самолет совершит посадку в 11 часов.
Вопрос: Рассчитайте температуру воздуха на одной из вершин Крымских гор, где атмосферное давление составляет 646 мм рт. ст., если у подножия горы в этот момент атмосферное давление – 756 мм рт. ст., а температура воздуха – +13оС.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1.    Найдем разницу в атмосферном давлении
756 мм рт. ст. – 646 мм рт. ст. = 110 мм рт. ст.
2.    Узнаем высоту одной из вершин Крымских гор, зная, что с высотой давление понижается на 1 мм рт. ст. каждые 10 метров
110 мм рт. ст. : 1 мм рт. ст. х 10 м = 1100 м
3.    Определим, на сколько градусов изменится температура воздуха на вершине горы, зная, что с поднятием вверх на 1 км температура воздуха понижается на 6°С
1100 м = 1,1 км
1,1 км : 1 км • 6°С = 6,6 °С
4.    Определим, какой будет температура воздуха на одной из вершин Крымских гор:
13°С – 6,6°С = 6,4°С.
Ответ: температура воздуха на одной из вершин Крымских гор 6,4°С.
Вопрос: Рассчитайте, когда совершит посадку в пункте А (2-й часовой пояс) Самолет, вылетевший из пункта В (5-й часовой пояс) в 11 ч, и находившийся в полете 5 ч.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1.    Найдем разницу во времени между часовыми поясами:
5 – 2 = 3 часа.
2.    Определим время в пункте А во время вылета из пункта В:
11 ч. – 3 ч. = 8 часов.
3.    Определим, во сколько совершит посадку самолет в пункте А:
8 ч. + 5 ч. = 13 часов.
Ответ: самолет совершит посадку в 13 часов.
Вопрос: Высота горы – 8000 м. Температура у подножия горы +20ᵒС. Определите температуру воздуха на вершине горы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1.    Определим, на сколько градусов изменится температура воздуха на вершине горы, зная, что с поднятием вверх на 1 км температура воздуха понижается на 6°С:
8000 м = 8 км,
8 км : 1 км • 6°С = 48°С.
2.    Определим, какой будет температура воздуха на вершине горы:
20°С - 48°С = -28°С.
Ответ: температура воздуха на вершине горы -28°С.
Вопрос: Непосредственное постижение истины без логического обоснования, основанное на предшествующем опыте, - это
(*ответ*) интуиция
Номотетический метод – это
(*ответ*) законодательное искусство
 риторическое искусство
 отражение действительности
 обнаружение сходного в различном
Область науки, занимающаяся изучением закономерностей, присущих случайным явлениям, – это теория
(*ответ*) вероятностей
Область эвристики включат в себя неточные методологические регулятивы, а ее главная проблема –
(*ответ*) разрешение возникающих в науке противоречий
 непосредственное постижение истины
 изучение закономерностей, присущих случайным явлениям
 формулирование гипотез
Обычно интуиция противопоставляется
(*ответ*) логике
Одно из ключевых понятий современной философии науки, введенное Т.Куном, - это «_»
(*ответ*) парадигма
 синергетика
 семантика
 герменевтика
Одной из разновидностей условно-категорического силлогизма является
(*ответ*) утверждающий модус
 аналогия
 синтез
 базисное основание
Опосредованное проникновение в другое сознание – это
(*ответ*) понимание
 неведение
 диссипация
 демаркация
Определенная разновидность понимания, направленного исключительно на знаки, зафиксированные в письменной форме, – это
(*ответ*) интерпретация
 диссипация
 демаркация
 верификация
Основная функция индуктивных выводов в процессе познания –
(*ответ*) генерализация
 элиминативная индукция
 элементная индукция
 элиминативная дедукция
Основное требование аксиоматического метода состоит в задании:
(*ответ*) исследуемых объектов
(*ответ*) аксиом, исходных положений теории
(*ответ*) правил вывода (дедукции) из аксиом других положений теории
 требования противоречивости
Основным понятием теории вероятностей является результат
(*ответ*) случайного явления
 объективных закономерностей
 постижения истины
 логического обоснования
Основным представителем фальсификационизма является
(*ответ*) К.Поппер
 П.Фейерабенд
 М.Вебер
 И.Лакатос
Основоположником эмпиризма Нового времени является
(*ответ*) Ф.Бэкон
 Дж.Локк
 П.Ферма
 Р.Декарт
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: В пункте А (38° в.д.) местное время 13 ч. 28 мин. Определите местное время в пункте В, он расположен на 24° в.д.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1.    Определяем разницу в градусах между двумя пунктами:
38° – 24° = 14°.
2.    Определяем разницу во времени, зная, что 1° равен 4 минутам (Земля вращается на 360º за 24 часа, то на 1º - за 4 минуты):
14° х 4 мин. = 56 мин.
3.    Так как пункт В лежит западнее пункта А, то время в пункте В:
13 ч. 28 мин. - 56 мин. = 12 ч. 32 мин.
Ответ: местное время в пункте В составляет 12 часов 32 минуты.
Вопрос: Атмосферное давление на уровне океана – 760 мм рт.ст., в городе, который расположен на берегу моря, давление – 730 мм рт.ст. Определите, на какой высоте над уровнем моря расположен город.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1.    Определим разницу атмосферного давлении между двумя объектами:
760 мм рт. ст. – 730 мм рт. ст. = 30 мм рт. ст.
2.    Узнаем высоту города, который расположен на берегу моря, зная, что с высотой давление понижается на 1 мм рт. ст. каждые 10 метров
30 мм рт. ст. : 1 мм рт. ст • 10 м = 300 м
Ответ: город расположен на высоте 300 метров.
Вопрос: В пункте А (68° в.д.) местное время 18 ч. 16 мин. Определите местное время в пункте В, если он расположен на 94° в.д.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1.    Определяем разницу в градусах между двумя пунктами:
94° – 68° = 26°.
2.    Определяем разницу во времени, зная, что 1° равен 4 минутам (Земля вращается на 360º за 24 часа, то на 1º - за 4 минуты):
26° • 4 мин. = 104 мин. = 1ч. 44 мин.
3.    Так как пункт В лежит восточнее пункта А, то время в пункте В:
18 ч. 16 мин. + 1 ч. 44 мин. = 20 часов.
Ответ: местное время в пункте В составляет 20 часов.
Вопрос: Какова относительная высота горы, если у подножия атмосферное давление – 733 мм рт. ст., а на вершине – 693 мм рт. ст.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1.    Определим разницу атмосферного давлении между двумя объектами:
733 мм рт. ст. – 693 мм рт. ст. = 40 мм рт. ст.
2.    Узнаем высоту горы, зная, что с высотой давление понижается на 1 мм рт. ст. каждые 10 метров
40 мм рт. ст. : 1 мм рт. ст. • 10 м = 400 м
Ответ: относительная высота горы равна 400 метров.

1) 733 мм рт. ст. - 693 мм рт. ст. = 40 мм рт. ст. – разница атмосферного давления
2) h = (P1 - P2): ΔР 
40 мм рт. ст. ×10 м : 1 мм рт. ст. = 400 м – относительная высота горы
Ответ: относительная высота горы – 400 м.
Вопрос: В пункте А (430 в.д.) местное время 10 ч. 17 мин. Определите местное время в пункте В, если он расположен на 590 в.д.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1.    Определяем разницу в градусах между двумя пунктами:
59° – 43° = 16°.
2.    Определяем разницу во времени, зная, что 1° равен 4 минутам (Земля вращается на 360º за 24 часа, то на 1º - за 4 минуты):
16° х 4 мин. = 64 мин. = 1ч. 04 мин.
3.    Так как пункт В лежит восточнее пункта А, то время в пункте В:
10 ч. 17 мин. + 1 ч. 04 мин. = 11 ч. 21 мин.
Ответ: местное время в пункте В составляет 11 часов 21 минута.
Вопрос: В стране N проживают 100 млн. человек (на 1.01.2016 г.) Какой станет численность населения через год, если коэффициент рождаемости – 19‰; коэффициент смертности – 10‰; коэффициент иммиграции – 6‰; коэффициент эмиграции – 5‰.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1.    Найдем коэффициент естественного прироста:
КЕП = КР – КС
КЕП = 19‰ – 10‰ = 9‰.
2.    Определим, чему равен естественный прирост за год:
ЕП = ЧН • КЕП : 1000
ЕП = 100 млн. чел. • 9‰ : 1000 = 0,9 млн. чел.
3.    Найдем коэффициент механического прироста:
КМП = КИММ – КЭМ
КМП = 6‰ - 5‰ = 1‰
4.    Определим, чему равен механический прирост:
МП = ЧН • КМП : 1000
МП = 100 млн. чел. • 1‰ : 1000 = 0,1 млн. чел.
5.    Определим численность населения через год:
100 млн. чел. + 0,9 млн. чел. + 0,1 млн. чел. = 101 млн. чел.
Ответ: численность населения через год составит 101 миллион человек.
Вопрос: Определите поясное время пункта А (1 часовой пояс), если в пункте В (6-й часовой пояс) 15 часов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1.    Найдем разницу во времени между часовыми поясами:
6 – 1 = 5 часов.
2.    Определим время в пункте А:
15 ч. + 5 ч. = 20 часов.
Ответ: поясное время в пункте А 20 часов.
Вопрос: В стране N проживают 100 млн. человек (на 1.01.2016 г.) Какой станет численность населения через год, если коэффициент рождаемости – 11‰; коэффициент смертности – 15‰; коэффициент иммиграции – 3‰; коэффициент эмиграции – 8‰.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1.    Найдем коэффициент естественного прироста:
КЕП = КР – КС
КЕП = 11‰ – 15‰ = -4‰.
2.    Определим, чему равен естественный прирост за год:
ЕП = ЧН • КЕП : 1000
ЕП = 100 млн. чел. • (-4‰) : 1000 = -0,4 млн. чел.
3.    Найдем коэффициент механического прироста:
КМП = КИММ – КЭМ
КМП = 3‰ - 8‰ = -5‰
4.    Определим, чему равен механический прирост:
МП = ЧН • КМП : 1000
МП = 100 млн. чел. • (-5‰) : 1000 = -0,5 млн. чел.
5.    Определим численность населения через год:
100 млн. чел. + (-0,4 млн. чел.) + (-0,5 млн. чел.) = 99,1 млн. чел.
Ответ: численность населения через год составит 99,1 миллион человек.
Вопрос: Определите на каком меридиане расположен пункт А, если Солнце в нем всходит позже на 48 минут, чем в пункте В (360 в.д.).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1.    Определяем разницу в градусах между пунктами, зная, что 1° равен 4 минуты (Земля вращается на 360º за 24 часа, то 1 º - 4 минуты):
48 мин. : 4 = 12 º
2.    Определим географическую долготу пункта, зная, что географическая долгота Лондона равна 0 º:
36° в.д. - 12º= 24° в.д.
Ответ: пункт А расположен на 24° в.д.
Вопрос: Рассчитайте ресурсообеспеченность США каменным углем, если площадь страны – 9,4 млн. км2, население - 308 млн. человек, запасы составляют 3600 млрд. т, а ежегодная добыча - 950 млн. т.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1.    Рассчитаем ресурсообеспеченность на 1 человека.
Ресурсообеспеченность = запасы / количество населения
Р = 3600 млрд. т / 308 млн. человек = 11688,3 т на человека.
2.    Рассчитываем ресурсообеспеченность на количество лет.
Ресурсообеспеченность страны = запасы /добычу
P = 3600 млрд. т : 950 млн. т = 3789,5 лет.
Ответ: обеспеченность США каменным углем составляет 11688,3 тонн на человека; 3789,5 лет.
Вопрос: Первоначально слово “диссипация” означало переход энергии упорядоченного движения в энергию хаотического движения структур -
(*ответ*) теплоту
Первые попытки сформулировать определение вероятности принадлежат крупным математикам XVII века:
(*ответ*) П.Ферма
(*ответ*) Б.Паскалю
 Лапласу
 И.Ньютону
Передача мысли или образа на расстояние от одного человека к другому без участия органов чувств называется
(*ответ*) телепатией
 корроборацией
 проскопией
 ясновидением
Подтверждение никогда не может быть полным и
(*ответ*) окончательным
Получение сведений о событиях будущего, предсказание судьбы, нахождение пропавших предметов - это
(*ответ*) проскопия
Понимание, по _, означает познание действия через его субъективно подразумеваемый смысл
(*ответ*) М.Веберу
 Г.Риккерту
 К.Попперу
 И.Лакатосу
Понимание, по _, - это сложный герменевтический процесс, включающий три различных момента: интуитивное постижение чужой и своей жизни; объективный, общезначимый ее анализ и семиотическую реконструкцию проявлений этой жизни
(*ответ*) В.Дильтею
 М.Полани
 Т.Пинчу
 Н.Винеру
Понимающей социологией называл свою концепцию
(*ответ*) М.Вебер
 И.Кант
 Г.Спенсер
 Ф.Шеллинг
Понятие биополя было введено советским биологом _ в 1944 году
(*ответ*) Гурвичем
 Ляпуновым
 Марковым
 Чебышевым
Правила эмпирической интерпретации являются необходимым звеном, являющимся посредником между экспериментальными данными и
(*ответ*) теорией
Представители теоретизма утверждают, что факты полностью зависят от теории, и поэтому при смене теории происходит
(*ответ*) изменение всего фактуального базиса
 изменение числового соотношения
 установление законов
 достижение достоверного знания
Представитель определенной исторической эпохи является _ познания
(*ответ*) субъектом
При выводе по _, знание, полученное из рассмотрения какого-либо объекта, переносится на другой, менее изученный и менее доступный для исследования объект
(*ответ*) аналогии
 интуиции
 принципу
 плану
При конфессиональном использовании философская теология разрабатывает церковно-догматическое учение о
(*ответ*) Боге
Причинное объяснение природы считал главным методологическим принципом
(*ответ*) Галилей
 Декарт
 Эпикур
 Демокрит
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Местное время в пункте А, опережает на 6 минут время в пункте В (300 30’ в.д.). Определите долготу пункта А.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1.    Определяем разницу в градусах между пунктами, зная, что 1° равен 4 минуты (Земля вращается на 360º за 24 часа, то 1 º - 4 минуты):
6 мин. : 4 = 1,5 º = 1 º30′
2.    Определим географическую долготу пункта А:
30°30′ + 1 º30′ = 32° в.д.
Ответ: географическая долгота пункта 32° в.д.
Вопрос: Рассчитайте ресурсообеспеченность России каменным углем, если площадь страны - 17 млн. км2, население - 142 млн. человек, запасы составляют 4400 млрд. т, а ежегодная добыча - 353 млн. т.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1.    Рассчитаем ресурсообеспеченность на 1 человека.
Ресурсообеспеченность = запасы / количество населения
Р = 4400 млрд. т / 142 млн. человек = 30985,9 т на человека.
2.    Рассчитываем ресурсообеспеченность на количество лет.
Ресурсообеспеченность страны = запасы /добычу
P = 4400 млрд. т : 353 млн. т = 12464,6 года.
Ответ: обеспеченность России каменным углем составляет 30985,9 тонн на человека; 12464,6 лет.
Вопрос: Определите местное время в пункте А (36°в.д.), если на нулевом меридиане 13 часов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1.    Определяем разницу в градусах между двумя пунктами:
36° – 0° = 36°.
2.    Определяем разницу во времени, зная, что 1° равен 4 минутам (Земля вращается на 360º за 24 часа, то на 1º - за 4 минуты):
36° х 4 мин. = 144 мин. = 2 ч. 24 мин.
3.    Так как пункт А лежит восточнее нулевого меридиана, то время в пункте А:
13 ч. + 2 ч. 24 мин. = 15 ч. 24 мин.
Ответ: местное время в пункте А составляет 15 часов 24 минуты.
Вопрос: В стране N проживают 60 млн. человек (на 1.01.2016 г.) Какой станет численность населения через год, если коэффициент рождаемости – 45‰; коэффициент смертности – 15‰; коэффициент иммиграции – 5‰; коэффициент эмиграции – 15‰.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1.    Найдем коэффициент естественного прироста:
КЕП = КР – КС
КЕП = 45‰ – 15‰ = 30‰.
2.    Определим, чему равен естественный прирост за год:
ЕП = ЧН • КЕП : 1000
ЕП = 60 млн. чел. • 30‰ : 1000 = 1,8 млн. чел.
3.    Найдем коэффициент механического прироста:
КМП = КИММ – КЭМ
КМП = 5‰ - 15‰ = -10‰
4.    Определим, чему равен механический прирост:
МП = ЧН • КМП : 1000
МП = 60 млн. чел. • (-10‰) : 1000 = -0,6 млн. чел.
5.    Определим численность населения через год:
100 млн. чел. + 1,8 млн. чел. + (-0,6 млн. чел.) = 101,2 млн. чел.
Ответ: численность населения через год составит 101,2 миллиона человек.
Вопрос: На Гринвичском меридиане 23 часа, в пункте А по местному времени 2 часа. Определите географическую долготу пункта А.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1.    Найдем разницу во времени между пунктами:
24 - 23 +2 = 3 часа.
2.    Определяем разницу в градусах между пунктами, зная, что 1 час равен 15° (Земля вращается на 360º за 24 часа, то 1 час -15º):
15°/ч х 3 ч. = 45°
3.    Определим географическую долготу пункта А:
45° + 0° = 45° в.д.
Ответ: географическая долгота пункта А 45° в.д.
Вопрос: В стране N в 1970 году средняя численность населения составляла 47 млн. человек. Абсолютные показатели рождаемости за год – 714 000 человек, а смертности – 413 000 человек. Рассчитайте коэффициенты рождаемости, смертности и естественного прироста.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1.    Рассчитываем коэффициент рождаемости:
КР= (Р:ЧН) х 1000
КР = (714000 чел. : 47 млн. чел.) х 1000 = 15,2‰
2) Рассчитываем коэффициент смертности:
КС = (С:ЧН) х 1000
КС = (413000 чел. : 47 млн. чел.) х 1000 = 8,8‰
3) Рассчитываем коэффициент естественного прироста:
КЕП = КР - КС
КЕП = 15,2 ‰– 8,8‰ = 6,4‰
Ответ: коэффициент рождаемости равен 15,2‰, коэффициент смертности равен 8,8‰ и коэффициент естественного прироста равен 6,4‰.
Вопрос: Самолет вылетел в 7 ч из пункта А (1-й часовой пояс) в пункт В (9-й часовой пояс). Во сколько совершит посадку в пункте В самолет, находившийся в полете 6 ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1.    Найдем разницу во времени между часовыми поясами:
9 – 1 = 8 часов.
2.    Определим время в пункте В во время вылета из пункта А:
7 ч. + 8 ч. = 15 часов.
3.    Определим, во сколько совершит посадку самолет в пункте В:
15 ч. + 6 ч. = 21час.
Ответ: самолет совершит посадку в пункте В в 21 час.
Вопрос: В стране N проживают 30 млн. человек. Коэффициент рождаемости - 23‰; коэффициент смертности – 15‰; коэффициент иммиграции – 10‰; коэффициент эмиграции – 16‰. Вычислите коэффициенты естественного прироста и сальдо миграций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1.    Рассчитаем коэффициент естественного прироста:
КЕП = КР - КС
КЕП = 23 ‰– 15‰ = 8‰
2.    Рассчитаем показатель иммиграции:
КИМ = (ИМ:ЧН) х 1000, отсюда
ИМ = КИМ :1000 х ЧН
ИМ = 10‰ : 1000 х 30 млн. чел. = 300000 чел.
3.    Рассчитаем показатель эмиграции:
КЭМ= (ЭМ:ЧН) х 1000, отсюда
ЭМ = КЭМ :1000 х ЧН
ЭМ= 16‰ : 1000 х 30 млн. чел. = 480000 чел.
4.    Рассчитаем сальдо миграций:
СМ = ИМ – ЭМ
300000 чел. – 480000 чел. = -180 000 чел.
Ответ: коэффициент естественного прироста равен 8‰, сальдо миграций равно -180000 человек.
Вопрос: Определите, во сколько совершит посадку самолет в пункте А (1-й часовой пояс), вылетевший из пункта В (6-й часовой пояс) в 13 ч и находившийся в полете 4 ч.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1.    Найдем разницу во времени между часовыми поясами:
6 – 1 = 5 часов.
2.    Определим время в пункте А во время вылета из пункта В:
13 ч. – 5 ч. = 8 часов.
3.    Определим, во сколько совершит посадку самолет в пункте А:
8 ч. + 4 ч. = 12 часов.
Ответ: самолет совершит посадку в 12 часов.
Вопрос: Рассчитайте атмосферное давление на вершине горы высотой 5 км, если у подножия оно равно нормальному атмосферному давлению.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1.    Узнаем на сколько изменится атмосферное давление на вершине горы, зная, что с высотой давление понижается на 1 мм рт. ст. каждые 10 метров
5 км = 5000 м
5000 м • 1 мм рт. ст : 10 м = 500 мм рт. ст.
2.    Определим атмосферное давление на вершине горы:
760 мм рт. ст. – 500 мм рт. ст. = 260 мм рт. ст.
Ответ: атмосферное давление равно 260 мм рт. ст.
Вопрос: Проблема, гипотеза, теория - это формы _ познания
(*ответ*) теоретического
Простые суждения, из которых состоит разделительное суждение, называются членами
(*ответ*) дизъюнкции
 элиминативной индукции
 генерализации
 индукции
Процесс в восприятии, в ходе которого происходит интерпретация сенсорных данных на основе сопоставления сенсорной информации с эталонами объектов, хранящихся в памяти, – это
(*ответ*) объект-гипотезы
 объекты
 гипотезы
 предмет-гипотезы
Процесс мысленного отвлечения от ряда свойств и отношений изучаемого явления с одновременным выделением свойств, интересующих в данный момент познающего субъекта, называется
(*ответ*) абстрагированием
 отвлечением
 обобщением
 синтезом
Процесс познания представляет собой сложное взаимодействие
(*ответ*) объекта и субъекта
 субъекта и предмета
 предмета и объекта
 предмета и социума
Процесс установления общих свойств и признаков предметов – это
(*ответ*) обобщение
 идеализация
 синтез
 абстрагирование
Процессы в физических, химических и биологических системах подразделяются на два класса. К первому классу относятся процессы в _ системах. Они ведут к установлению равновесного состояния, которое при определенных условиях отвечает максимально возможной степени неупорядоченности
(*ответ*) замкнутых
 открытых
 неполных
 закрытых
Процессы в физических, химических и биологических системах подразделяются на два класса. Ко второму классу можно отнести процессы в _ системах, в ходе которых из физического хаоса рождаются диссипативные структуры
(*ответ*) открытых
 закрытых
 замкнутых
 неполных
Разделение объекта на составные части с целью их самостоятельного изучения - это
(*ответ*) анализ
 синтез
 индукция
 дедукция
Различают три вида умозаключений:
(*ответ*) дедуктивные
(*ответ*) индуктивные
(*ответ*) по аналогии
 аксиоматические
Разнообразное понимание природы факта можно свести к двум противоположным точкам зрения:
(*ответ*) фактуализму
(*ответ*) теоретизму
 эмпиризму
 рационализму
Самая элементарная форма знания, формируемая в ходе непосредственного восприятия объекта, - это образ
(*ответ*) предметный
 предметно-объектный
 абстрактный
 объектный
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Определите поясное время пункта А (10 часовой пояс), если в пункте В (2 часовой пояс) 6 часов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1.    Найдем разницу во времени между часовыми поясами:
10 – 2 = 8 часов.
2.    Определим время в пункте А:
6 ч. + 8 ч. = 14 часов.
Ответ: поясное время в пункте А 14 часов.
Вопрос: Рассчитайте температуру воздуха на высоте 3,5 км, если на уровне моря она – (+220С).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1.    Определим, на сколько градусов изменится температура воздуха на высоте 3,5 км, зная, что с поднятием вверх на 1 км температура воздуха понижается на 6°С:
3,5 км : 1 км • 6°С = 21°С.
2.    Определим, какой будет температура воздуха на высоте 3,5 км:
22°С - 21°С = 1°С.
Ответ: температура воздуха на высоте 3,5 км равна 1°С.
Вопрос: Самолет вылетел в 9 ч из пункта А (2-й часовой пояс) в пункт В (8-й часовой пояс). Во сколько совершит посадку в пункте В самолет, находившийся в полете 5 ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1.    Найдем разницу во времени между часовыми поясами:
8 – 2 = 6 часов.
2.    Определим время в пункте В во время вылета из пункта А:
9 ч. + 6 ч. = 15 часов.
3.    Определим, во сколько совершит посадку самолет в пункте В:
15 ч. + 5 ч. = 20 часов.
Ответ: самолет совершит посадку в 20 часов.
Вопрос: Над побережьем Азовского моря летит самолет на высоте 5 км. Температура за бортом самолета – (– 9ᵒС). Какая температура в этот момент на берегу моря?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1.    Определим, на сколько градусов изменится температура воздуха на берегу моря при уменьшении высоты, зная, что с поднятием вверх на 1 км температура воздуха понижается на 6°С:
5 км : 1 км • 6°С = 30°С.
2.    Определим, какой будет температура воздуха на берегу моря:
-9°С + 30°С = 21°С.
Ответ: температура воздуха на берегу моря 21°С.

1) 5 км × 6оС/ км = 30оС – разница температур
2) 30оС + (-9оС) = + 21оС – температура на берегу моря
Ответ: на берегу Азовского моря температура воздуха равна + 21оС.
Вопрос: Определите поясное время пункта А (5 часовой пояс), если в пункте В (2-й часовой пояс) 15 часов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1.    Найдем разницу во времени между часовыми поясами:
5 – 2 = 3 часа.
2.    Определим время в пункте А:
15 ч. + 3 ч. = 18 часов.
Ответ: поясное время в пункте А 12 часов.
Вопрос: За бортом самолета – (– 32ᵒС). Самолет летит на высоте 4000 м. Определите температуру поверхности Земли.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1.    Определим, на сколько градусов изменится температура воздуха на поверхности Земли при уменьшении высоты, зная, что с поднятием вверх на 1 км температура воздуха понижается на 6°С:
4000 м = 4 км,
4 км : 1 км • 6°С = 24°С.
2.    Определим, какой будет температура воздуха на поверхности Земли:
-32°С + 24°С = -8°С.
Ответ: температура воздуха на поверхности Земли -8°С.
Вопрос: Определите географическую долготу пункта, местное время которого опережает время Лондона на 2 часа 02 минуты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1.    Определяем разницу в градусах между пунктами, зная, что 1° равен 4 минуты (Земля вращается на 360º за 24 часа, то 1 º - 4 минуты):
2 ч. 02 мин. = 122 мин.
122 мин. : 4 = 30,5 º = 30 º30′
2.    Определим географическую долготу пункта, зная, что географическая долгота Лондона равна 0 º:
30°30′ + 0° = 30°30′ в.д.
Ответ: географическая долгота пункта 30°30′ в.д.
Вопрос: Рассчитайте ресурсообеспеченность России обрабатываемыми землями, если площадь страны – 17 млн. км2, население – 142 млн. человек, запасы составляют 134 млн. га.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
Рассчитаем ресурсообеспеченность на 1 человека.
Ресурсообеспеченность = запасы / количество населения
Р = 134 млн. га / 142 млн. человек = 0,94 га на человека.
Ответ: обеспеченность России обрабатываемыми землями составляет 0,94 га на человека.
Вопрос: Определите местное время в пункте А (43° з.д.), если на нулевом меридиане 14 часов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1.    Определяем разницу в градусах между двумя пунктами:
43° – 0° = 43°.
2.    Определяем разницу во времени, зная, что 1° равен 4 минутам (Земля вращается на 360º за 24 часа, то на 1º - за 4 минуты):
43° х 4 мин. = 172 мин. = 2 ч. 52 мин.
3.    Так как пункт А лежит западнее нулевого меридиана, то время в пункте А:
14 ч. – 2 ч. 52 мин. = 11 ч. 08 мин.
Ответ: местное время в пункте А составляет 11 часов 08 минут.
Вопрос: Каково атмосферное давление на вершине заводской трубы, если ее высота – 50 м, а давление у подножия воздуха у основания трубы – 750 мм рт. ст.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1.    Узнаем на сколько изменится атмосферное давление на вершине заводской трубы, зная, что с высотой давление понижается на 1 мм рт. ст. каждые 10 метров
50 м • 1 мм рт. ст : 10 м = 5 мм рт. ст.
2.    Определим атмосферное давление на вершине заводской трубы:
750 мм рт. ст. – 5 мм рт. ст. = 745 мм рт. ст.
Ответ: атмосферное давление равно 745 мм рт. ст.

1) Определим, на сколько мм рт. ст. изменится атмосферное давление при подъеме на 50 м:
h × ΔР = 50 м × 1 мм рт. ст. : 10 м = 5 мм рт. ст.
2) Найдем атмосферное давление на вершине трубы:
750 мм рт. ст. – 5 мм рт. ст. = 745 мм рт. ст.
Ответ: атмосферное давление на вершине заводской трубы  = 745 мм рт. ст.
Вопрос: Самоорганизующиеся структуры, возникающие в открытых системах, – это _ структуры
(*ответ*) диссипативные
 преднамеренные
 интегративные
 перцептивные
Свидетельство, не укладывающееся в определенную теоретическую схему и тем самым опровергающее ее, - это
(*ответ*) контрпример
 пример
 алгоритм
 гипотеза
Система умозаключений, в которой выводы о причинах исследуемых явлений строятся путем обнаружения подтверждающих обстоятельств и исключения обстоятельств, не удовлетворяющих свойствам причинной связи, называется
(*ответ*) элиминативной индукцией
 генерализацией
 элиминативной дедукцией
 элементной индукцией
Слово “диссипативный” происходит от латинского слова dissipatio, что означает
(*ответ*) рассеяние
 познание
 исследование
 распознавание
Совокупность научных теорий, изучающих различные свойства знаковых систем, называется
(*ответ*) семиотикой
 семантикой
 синергетикой
 герменевтикой
Совокупность правил познавательной, теоретической и практической, преобразующей деятельности людей называется
(*ответ*) методом
 способом
 образом действия
 менталитетом
Совокупность убеждений, ценностей, методов, принятых в научном сообществе, система правил научной деятельности в определенной научной области, - это
(*ответ*) парадигма
 сенситив
 проскопия
 эпистема
Согласно _, интеллект есть особая форма взаимодействия между субъектом и объектом, которая, будучи производной от внешней предметной деятельности, предстает как совокупность интериоризованных операций, скоординированных между собой и образующих обратимые, устойчивые и одновременно подвижные целостные структуры
(*ответ*) Ж.Пиаже
 Г.Фреге
 Б.Расселу
 Л.Витгенштейну
Согласно _, только те суждения могут быть приняты в качестве научных, которые либо описывают твердо установленные факты, либо являются их неопровержимыми индуктивными обобщениями
(*ответ*) индуктивизму
 позитивизму
 эволюционизму
 скептицизму
Согласно концепции _, решающий эксперимент описывается некоторым принятым базисным утверждением, несовместимым с теорией
(*ответ*) К.Поппера
 К.Гемпеля
 Ф.Шлейермахеря
 Г.Спенсера
Согласно концепции В.Дильтея, понимание становится возможным только благодаря способности, которой наделено каждое сознание, а именно
(*ответ*) проникать в другое сознание
 устанавливать истинность научных утверждений
 установить ложность гипотезы
 установить принципиальные различия
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Определите местное время в пункте А (151° в.д.), если на нулевом меридиане 8 часов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1.    Определяем разницу в градусах между двумя пунктами:
151° – 0° = 151°.
2.    Определяем разницу во времени, зная, что 1° равен 4 минутам (Земля вращается на 360º за 24 часа, то на 1º - за 4 минуты):
151° х 4 мин. = 604 мин. = 10 ч. 04 мин.
3.    Так как пункт А лежит восточнее нулевого меридиана, то время в пункте А:
8 ч. + 10 ч. 04 мин. = 18 ч. 04 мин.
Ответ: местное время в пункте А составляет 18 часов 04 минуты.
Вопрос: Рассчитайте ресурсообеспеченность России железной рудой, если площадь страны – 17 млн. км2, население – 142 млн. человек, запасы составляют 24 млрд. т, а ежегодная добыча – 566 млн. т.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1.    Рассчитаем ресурсообеспеченность на 1 человека.
Ресурсообеспеченность = запасы / количество населения
Р = 24 млрд. т / 142 млн. человек = 169 т на человека.
2.    Рассчитываем ресурсообеспеченность на количество лет.
Ресурсообеспеченность страны = запасы /добычу
P = 24 млрд. т : 566 млн. т = 42,4 года.
Ответ: обеспеченность России железной рудой составляет 169 тонн на человека; 42,4 года.
Вопрос: Часть земной поверхности, которую можно наблюдать на открытой местности
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Горизонт.
Вопрос: Океан, омывающий Евразию, Северную Америку, Африку, Антарктиду, Южную Америку
Категория: школьный раздел
Ответы:
Атлантический океан.
Вопрос: Наивысшая вершина Южной Америки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гора Аконкагуа, 6962 м.
Вопрос: Страны, какого климатического пояса наиболее обеспечены пресными водами
Категория: школьный раздел
Ответы:
Экваториального климатического пояса
Вопрос: Улица длиной 2 км на плане показана линией в 8 см. Определите масштаб данного плана?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
М плана = Lплана / L местности
2 км = 200000 см
М плана = 8 см : 200000 см = 1 : 25000
Ответ: масштаб плана 1:25000.

В 8см – 2км
В 8см – 200 000см
1: 25 000
Вопрос: Мотоциклисту необходимо преодолеть расстояние между населенными пунктами, которое на карте масштабом 1:1000000 составляет 10 см. Определите это расстояние?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1.    Переведем масштаб плана из числового в именованный
1:1000000 в 1 см 10 км
2.    Определим расстояние на местности между населенными пунктами
10 х 10 = 100 км
Ответ: расстояние между населенными пунктами 100 км.
Вопрос: Определите расстояние между населенными пунктами (в км), если на карте масштабом 1:350000 это расстояние составляет 11 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1.    Переведем масштаб плана из числового в именованный
1:350000 в 1 см 3,5 км
2.    Определим расстояние на местности между населенными пунктами
11 х 3,5 = 38,5 км
Ответ: расстояние между населенными пунктами 38,5 км.
Вопрос: Расстояние между селами на карте, масштаб которой 1:400000, составляет 12 см. Каким будет это расстояние на карте масштабом 1:2000000?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 способ:
1.    Переведем масштаб плана из числового в именованный
1:400000 в 1 см 4 км
2.    Определим расстояние на местности между селами
12 х 4 = 48 км
3.    Переведем масштаб плана из числового в именованный
1:2000000 в 1 см 20 км
4.    Определим расстояние между селами на карте
48 : 20 = 2,4 см
Ответ: расстояние между селами на карте 2,4 см.

2 способ:
1.    Найдем отношение между масштабами
2000000 : 40000 = 5
2.    Определим расстояние между селами на карте
12 : 5 = 2,4 см
Ответ: расстояние между селами на карте 2,4 см.
Вопрос: Согласно тезису Дюэма-Куайна, развитая (математизированная) физическая теория имеет _ характер
(*ответ*) системный
Соединение наблюдения, измерения и реального воздействия – это
(*ответ*) эксперимент
 гипотеза
 альтернатива
 концепция
Создание учения о Боге – важнейшая функция
(*ответ*) теологии
 сенсуализма
 религиоведения
 онтологии
Соответствие гипотезы или теории некоторому факту или экспериментальному результату называют
(*ответ*) подтверждением
 опровержением
 заключением
 аксиомой
Способ познания посредством обнаружения универсальных закономерностей, характерный для естествознания, называется _ методом
(*ответ*) номотетическим
 идиографическим
 фактуальным
 аксиоматическим
Т.Кун назвал совокупность убеждений, ценностей, методов, принятых в научном сообществе, систему правил научной деятельности в определенной научной области
(*ответ*) парадигмой
 синергетикой
 семантикой
 герменевтикой
Термин «герменевтика» произошёл от греческого и означает
(*ответ*) толковать
 распознать
 изучить
 исследовать
Термин «эвристика» происходит от греч. Heurisko, что означает «_»
(*ответ*) нахожу
 ищу
 добываю
 созидаю
Термин “диссипативные структуры” был введен
(*ответ*) И.Пригожиным
 А.Ляпуновым
 А.Марковым
 П.Чебышевым
Термин “метод” имеет два основных значения:
(*ответ*) способ познания, исследования природы и общественной жизни
(*ответ*) прием, способ или образ действия
 логическое умозаключение от общего к частному
 интеграция элементов
Термин “схоластика” происходит от латинского слова, означающего
(*ответ*) ученый
 научный
 образованный
 интеллектуальный
Термин “эмпиризм” происходит от греческого слова, означающего
(*ответ*) опыт
 проблему
 интуицию
 школу
Точное предписание, которое задает вычислительный процесс, начинающийся с произвольного исходного данного и направленный на получение полностью определяемого этим исходным данным результата, – это
(*ответ*) алгоритм
 аспект
 гипотеза
 аксиома
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)