nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Устанавливает условия и порядок вступления в брак, прекращения брака и признания его недействительным, регулирует личные неимущественные и имущественные отношения между членами семьи
(*ответ*) Семейный кодекс Российской Федерации (1995 год)
 Декларация прав ребенка (1959)
 Конвенция о правах ребенка (1989)
 Конституция РФ
Уход матери за здоровьем ребенка – это _ функция семьи
(*ответ*) биологическая
 социальная
 репродуктивная
 досуговая
Уход матери за здоровьем ребенка – это _ функция семьи
(*ответ*) биологическая
Форма брака, при которой одно лицо имеет брачные отношения с несколькими или многими лицами противоположного пола, - это
(*ответ*) полигамия
 гражданский брак
 сожительство
 матриархат
Форма брака, при которой одно лицо имеет брачные отношения с несколькими или многими лицами противоположного пола, - это
(*ответ*) полигамия
Форма воспитания подрастающего поколения в обществе, сочетающая целенаправленные действия родителей с объективным влиянием жизнедеятельности семьи, - это
(*ответ*) семейное воспитание
 обучение в семье
 воспитание в дошкольных учреждениях
 воспитание в школе
Форма воспитания подрастающего поколения в обществе, сочетающая целенаправленные действия родителей с объективным влиянием жизнедеятельности семьи, – это _ воспитание
(*ответ*) семейное
Форма чрезмерной опеки, безудержного угождения капризам детей, потакания их эгоистическим замашкам или снисходительности к серьезным проступкам детей и всепрощения - это
(*ответ*) неразумная родительская любовь
 диктат
 попустительство
 анархия
Функция семья, заключающаяся в духовном воспроизводстве населения, называется
(*ответ*) воспитательной
 экономической
 педагогической
 психологической
Функция семья, заключающаяся в духовном воспроизводстве населения, называется
(*ответ*) воспитательной
Цель воспитания ребенка- это
(*ответ*) всестороннее развитие личности
 обучение ребенка
 подготовка к профессиональной деятельности
 общеобразовательная подготовка
Цель воспитания ребенка- это всестороннее _ личности
(*ответ*) развитие
Чаще всего приводит к дезорганизации семейного образа жизни, отсутствию в семье порядка, недостаточно четкому выполнению функций отдельными ее членами, вызывает у них несогласие, непонимание друг друга _ форма руководства семьей.
(*ответ*) анархическая
Четыре ступени развития подрастающего поколения (детство, отрочество, юность, возмужалость) были выделены
(*ответ*) Я.А. Коменским
 Ж.Ж.Руссо
 И. Песталоцци
 Д. Ушинским
Шкалирование, ранжирование, вычисление средних величин и др. – это _ методы
(*ответ*) математические
 психологические
 педагогические
 социологические
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Шкалирование, ранжирование, вычисление средних величин и др. – это _ методы.
(*ответ*) математические
Эмоциональный, интимный характер отношений, который выражается в глубокой и кровной любви родителей к детям и детей к родителям, – это _ семейного воспитания
(*ответ*) основа
 фактор
 условие
 принцип
Эмоциональный, интимный характер отношений, который выражается в глубокой и кровной любви родителей к детям и детей к родителям, – это _ семейного воспитания
(*ответ*) основа
«Солирование» взрослых в воспитательном процессе - это 
(*ответ*) принцип монологизма 
 сотрудничество 
 диалогизм 
 принцип демократизма 
Бабушки и дедушки по сравнению с родителями относятся к детям 
(*ответ*) мудрее и великодушнее 
 попустительски 
 безразлично 
 требовательнее 
В основе традиций всегда лежат 
(*ответ*) ценности семьи 
 сформированные навыки и умения 
 особенности гостеприимства 
 ценности нации 
В практике воспитательной деятельности недопустимы наказания 
(*ответ*) трудом 
 лишением карманных денег 
 отстранением от какой-то деятельности 
 лишением удовольствий 
Влияние какого-либо лица, основанное на знаниях, нравственных достоинствах, жизненном опыте, - это 
(*ответ*) авторитет 
 эталон 
 образец 
 пример 
Воздействие на ребенка, которое выражает осуждение его действий, форм поведения, противоречащих принятым нормам, - это 
(*ответ*) наказание 
 приказ 
 требование 
 принуждение 
Воспоминания старших родственников о неудачах 
(*ответ*) прибавляют детям уверенность в своих силах 
 снижают авторитет 
 негативно влияют на развитие личности 
 формируют тревожность 
Высокая степень совершенства и развития отношений, которые проявляются в межнациональных экономических и духовных связях разных народов, в соблюдении определенного нравственного такта и взаимной уважительности людей различных национальностей друг к другу, в их общении и недопустимости какого-либо пренебрежения к языку, национальным обычаям и традициям других народов, - это 
(*ответ*) культура межнациональных отношений 
 гуманизм 
 шовинизм 
 национализм 
Группа, наиболее значима для ребенка по сравнению с остальными, - это 
(*ответ*) референтная группа 
 коллектив 
 группа-корпорация 
 диффузная группа 
Для развития интеллекта ребенка предпочтительно, чтобы в его окружении 
(*ответ*) были оба типа мышления - и мужской, и женский 
 преобладал женский тип мышления 
 преобладал мужской тип мышления 
 был хотя бы один тип мышления 
Для эмоционального развития ребенка важно 
(*ответ*) постоянный динамизм положительных состояний 
 постоянная успешная деятельность 
 исключение негативных факторов 
 сохранение однообразно положительных состояний
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Жизненно необходимая потребность маленького человеческого существа - это 
(*ответ*) нужда в родительской любви 
 потребность в постоянном внимании 
 потребность в бабушке и дедушке 
 нужда в братьях и сестрах 
Заболевания, которые обостряются или появляются у мужчин в период беременности жены и вскоре после рождения ребенка - это 
(*ответ*) «синдром кувалды» 
 ипохондрия 
 одиночество 
 отвержение 
Закрепившееся и ставшее привычным отношение, которое определяет устойчивость поведения человека в любых изменяющихся условиях, - это 
(*ответ*) личностное качество 
 мировоззрение 
 норма поведения 
 установка 
Злой, жестокий папа, признающий всегда и во всем лишь «ежовые рукавицы»- это 
(*ответ*) «Карабас-Барабас» 
 непреклонный папа 
 тиран 
 диктатор 
Исторически сложившиеся и передаваемые из поколения в поколение обычаи, порядки, правила поведения - это 
(*ответ*) традиции 
 предания 
 требования 
 нормы 
Исходные положения, предписывающие постоянство и последовательность действий взрослых при различных условиях и обстоятельствах, - это 
(*ответ*) принципы 
 задачи 
 функции 
 нормы 
Качественные изменения, которые происходят в укреплении и совершенствовании физических сил ребенка и его здоровья под воздействием благоприятной природной среды и специально организованного воспитания, - это 
(*ответ*) физическое развитие детей 
 физиология 
 гигиена 
 физическое воспитание 
Когда у ребенка появляется привычка ожидать похвалу, материальное подкрепление за успехи в любых делах, даже таких, выполнение которых не вызывает особых усилий, вполне доступно ему по силам и возможностям, поощрение 
(*ответ*) теряет педагогическую ценность 
 полностью теряет свою ценность 
 не изменяется 
 усиливается 
Личность, для которой нормы, правила и требования морали выступают как его собственные взгляды и убеждения, как глубоко осмысленные и привычные формы поведения - это _ человек. 
(*ответ*) нравственный 
 порядочный 
 законопослушный 
 гуманный 
Мама, которая вечно всем недовольна, напряжена мыслями о себе, своем будущем, - это 
(*ответ*) тоскливая мама 
 тревожная мама 
 заботливая мама 
 думающая мама 
Мама, которая вся во власти того, что ей постоянно мнится по поводу здоровья ребенка и во всем видит угрозу благополучию ребенка, - это 
(*ответ*) тревожная мама 
 неусидчивая мама 
 беспокойная мама 
 заботливая мама 
Многогранный процесс организации активной физкультурно-оздоровительной деятельности детей, направленный на укрепление потребности в занятиях физической культурой и спортом, осмысление их психофизиологических основ, развитие физических сил и здоровья, а также выработку санитарно-гигиенических навыков и привычек и здорового образа жизни, - это 
(*ответ*) физическое воспитание 
 лечебно-оздоровительные занятия 
 соревнования 
 спорт
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Многостороннее влияние на личность через систему целей, содержания, средств и методов воспитания - это принцип 
(*ответ*) комплексности и систематичности 
 закономерности 
 последовательности 
 целеполагания 
На разных возрастных этапах мальчик больше тяготеет к 
(*ответ*) матери 
 прародителям 
 братьям 
 отцу 
Наиболее распространенными мерами воздействия на детей являются 
(*ответ*) наказание и поощрение 
 уступки и уговоры 
 поощрение и уговоры 
 наказание и требовательность 
Непосредственно, путем детальных предписаний определенных действий в конкретных ситуациях, стабилизируют те или иные звенья семейных отношений и воспроизводят их в жизнедеятельности новых поколений - 
(*ответ*) обычаи 
 правила 
 нормы 
 традиции 
Непреклонный тип папы, признающий лишь правила без исключения, никогда не идущий на компромиссы, чтобы ими облегчить участь ребенка, когда он не прав, - это 
(*ответ*) «Крепкий орешек» 
 «Карабас-Барабас» 
 трудный папа 
 диктатор 
Носители объективных целей воспитания - это 
(*ответ*) общественные институты воспитания 
 кружки и секции 
 школа 
 близкие родственники 
Нравственное качество человека, которое выражается в его любви и преданности своей Родине, осознании ее величия и славы и переживании своей духовной связи с ней, в потребности и стремлении в любых условиях беречь ее честь и достоинство, практическими делами укреплять ее могущество и независимость, - это 
(*ответ*) патриотизм 
 героизм 
 честь 
 долг 
Обобщенная система взглядов, убеждений, идеалов, в которой человек выражает свое отношение к окружающей его природной и социальной среде, которая строится вокруг одного центра - человека - это 
(*ответ*) гуманистическое мировоззрение 
 нормы поведения 
 идеалы 
 ценности 
Объединение в целое каких-нибудь частей, элементов процесса формирования личностных качеств - это 
(*ответ*) интегративность 
 разделение 
 диффузия 
 кооперация 
Организованность, порядок в той или иной области, жизнедеятельности людей - это 
(*ответ*) дисциплина 
 нормы поведения 
 образ жизни 
 расписание 
Органичное слияние со всей жизнедеятельностью растущего человека: включение ребенка во все жизненно важные виды деятельности - интеллектуально-познавательную, трудовую, общественную, ценностно-ориентированную, художественно-творческую, игровую, свободного общения - это 
(*ответ*) особенность семейного воспитания 
 задачи семьи 
 особенность развития личности 
 особенность обучения 
Ориентация на хорошее, доброе в развивающейся личности, закрепление стремления и продвижения ребенка в этом направлении - это стимулирующая роль 
(*ответ*) поощрения 
 заигрывания 
 уговоров 
 убеждения
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Ориентация ребенка на внешний контроль ведет к 
(*ответ*) боязни ответственности 
 общительности 
 дисциплинированности 
 самостоятельности 
Основа формирования социально-психологических новообразований в структуре личности ребенка - это 
(*ответ*) активность 
 добросовестность 
 честность 
 трудолюбие 
Основное средство трансляции социально-культурных ценностей, норм семьи, установления ее связей с объектами, которые включены в сферу ее жизнедеятельности - это семейные 
(*ответ*) традиции 
 предания 
 правила 
 обычаи 
Основной источник материального и духовного богатства общества, главный критерий социального престижа человека, его священный долг, фундамент личностного развития - это 
(*ответ*) труд 
 здоровье 
 благосостояние 
 занятость 
Папа, живущий в семье, но не чувствующий себя отцом, идеал жизни которого - свободная холостяцкая жизнь без ответственности за судьбы близких людей - это 
(*ответ*) «попрыгунья-стрекоза» 
 папа-однодневка 
 приходящий папа 
 « ни рыба ни мясо» 
Папа, который главную заботу видит в том, чтобы получше угодить чаду - это 
(*ответ*) «мама-папа» 
 заботливый папа 
 безвольный папа 
 «папа-мама» 
Педагогическое воздействие на ребенка должно быть 
(*ответ*) постепенным 
 одноразовым 
 эпизодическим 
 одновременным 
Первая культурная ниша для ребенка, включающая в себя предметно-пространственное, социально-поведенческое, событийное, информационное окружение ребенка - это 
(*ответ*) семейная среда 
 общественные институты 
 знакомые 
 ближайшие родственники 
Переживание и выражение определенных связей, которые устанавливаются между личностью и другими людьми, а также различными сторонами окружающего мира и которые, затрагивая сферу ее потребностей, знаний, убеждений, поступков и волевых проявлений, так или иначе сказываются на ее поведении и развитии, - это 
(*ответ*) отношение 
 система 
 взаимозависимость 
 понимание 
Период «первоначального фактического складывания» личности - это 
(*ответ*) дошкольный возраст 
 юность 
 отрочество 
 младенчество 
По-матерински заботливый папа, который берет на себя все функции мамы, - это 
(*ответ*) «папа-мама» 
 понимающий папа 
 заботливый папа 
 «мама-папа» 
Помочь ребенку осознать свой поступок, вызвать чувство вины, раскаяния это задача 
(*ответ*) наказания 
 требования 
 уговоров 
 убеждения
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Проходной балл ЕГЭ по специальностям Донской государственный аграрный университет — филиал в г. Зерноград ДонГАУ
Категория: разное
Ответы:
Средний балл ЕГЭ по всем специальностям и формам обучения     49.62

Агротехнологический факультет
Агроинженерия (35.03.06 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест: 120
4 года
Проходной ЕГЭ: 101
Агрономия (35.03.04 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест: 20
4 года
Проходной ЕГЭ: 116
Землеустройство и кадастры (21.03.02 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест: 15
4 года
Проходной ЕГЭ: 96 (Рус. яз, Матем, Физика)
Инноватика (27.03.05 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
4 года
Прикладная геодезия (21.05.01 – очная, специалитет, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
5 лет
Проходной ЕГЭ: 96 (Рус. яз, Матем, Физика)
Продукты питания из растительного сырья (19.03.02 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест: 10
4 года
Проходной ЕГЭ: 96 (Рус. яз, Матем, Физика)

Государственного контроля и управления бизнесом
Государственное и муниципальное управление (38.03.04 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
4 года
Проходной ЕГЭ: 99 (Рус. яз, Матем, Общест)
Менеджмент (38.03.02 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
4 года
Профессиональное обучение (по отраслям) (44.03.04 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
4 года
Проходной ЕГЭ: 99 (Рус. яз, Матем, Физика)
Экономика (38.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
4 года
Экономическая безопасность (38.05.01 – очная, специалитет, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
5 лет

Факультет «Автомобильный транспорт в АПК»
Технология транспортных процессов (23.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест: 18
4 года
Проходной ЕГЭ: 96 (Рус. яз, Матем, Физика)
Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов (23.03.03 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест: 40
4 года
Проходной ЕГЭ: 96 (Рус. яз, Матем, Физика)

Энергетический
Теплоэнергетика и теплотехника (13.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
4 года
Проходной ЕГЭ: 96 (Рус. яз, Матем, Физика)
Техносферная безопасность (20.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест: 25
4 года
Проходной ЕГЭ: 96 (Рус. яз, Матем, Физика)
Электроэнергетика и электротехника (13.03.02 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест: 25
4 года
Проходной ЕГЭ: 96 (Рус. яз, Матем, Физика
Вопрос: Потребность в эмоциональном насыщении у ребенка 
(*ответ*) врожденная 
 приобретается в школьные годы 
 приобретается в дошкольном возрасте 
 приобретается в младенчестве 
Правильное распределение во времени основных жизненных процессов, разумное чередование различных видов деятельности и отдыха - это 
(*ответ*) режим 
 задача родителей 
 гигиена 
 расписание 
Практические рекомендации, которыми следует руководствоваться всегда и везде, что поможет педагогически грамотно выстраивать тактику воспитательной деятельности, - это 
(*ответ*) принципы воспитания 
 традиции 
 задачи воспитания 
 требования воспитания 
Признание ребенком родителей, их авторитета, подражание им, в большей или меньшей степени ориентация на их пример поведения, отношений с окружающими, деятельности и т.д. - это 
(*ответ*) идентификация 
 подчинение 
 отождествление 
 копирование 
Принятие ребенка родителями как данность, таким, каков он есть со всеми особенностями, специфическими чертами, вкусами, привычками безотносительно к каким бы то ни было внешним эталонам, нормам, параметрам и оценкам - это 
(*ответ*) принцип гуманизма, уважения к личности ребенка 
 необходимость 
 естественная потребность 
 биологическая функция ребенка 
Процесс организации и стимулирования разнообразной трудовой деятельности детей и формирования у них добросовестного отношения к выполняемой работе, проявления в ней инициативы, творчества, стремления к достижению более высоких результатов - это 
(*ответ*) трудовое воспитание 
 мотивация 
 занятость 
 обучение 
Процесс формирования чувств в области прекрасного - это _ воспитание. 
(*ответ*) эстетическое 
 патриотическое 
 нравственное 
 трудовое 
Развертывание домашнего воспитания в соответствии с поставленной целью - это принцип 
(*ответ*) планомерности, последовательности, непрерывности 
 системности 
 комплексности 
 целеполагания 
Разностороннее воспитание детей, которое осуществляется как в семье, так и в общественных образовательных учреждениях, - это 
(*ответ*) идеал воспитания 
 объект воспитания 
 задачи воспитания 
 цели воспитания 
Ребенок, которого постоянно притесняют - это 
(*ответ*) «Золушка» 
 «Козел отпущения» 
 «Отшельник» 
 «Изгой» 
Ребенок, который ставит свою персону в центр мироздания - это 
(*ответ*) кумир семьи 
 единственный ребенок 
 сокровище 
 всеобщий любимец 
Регламентация отношения взрослых и детей и предположение, что эти отношения строятся на доверии, взаимном уважении, сотрудничестве, любви, доброжелательности - это 
(*ответ*) принцип гуманности 
 принцип взаимопонимания 
 принцип доверия 
 принцип субординации
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Родительская любовь все больше выполняет функцию поддержания и сохранения внутреннего, эмоционального и психического мира ребенка 
(*ответ*) по мере взросления 
 в младенческий период 
 при переходе к подростковому возрасту 
 при переходе к юношеству 
Самые родные для ребенка люди после родителей - это 
(*ответ*) бабушка и дедушка 
 дяди и тети 
 братья 
 сестры 
Система выработанных в обществе норм, правил и требований, которые предъявляются к личности в различных сферах жизни и деятельности - это 
(*ответ*) мораль 
 дисциплина 
 деловые отношения 
 этикет 
Система выработанных в обществе норм, правил и требований, которые предъявляются к личности в различных сферах жизни и деятельности, - это 
(*ответ*) мораль 
 законы 
 нормы 
 нравственность 
Слово взрослого, обращенное к ребенку, похвала - это 
(*ответ*) основное средство поощрения 
 норма 
 побудительный фактор 
 условие активности 
Сложный социально-психологический феномен, выступающий как в форме неосознанного или недостаточно осознанного копирования, так и в форме сознательного воспроизведения внешних черт, поведения, действий и поступков людей, - это 
(*ответ*) подражание 
 заражение 
 идентификация 
 копирование 
Совокупность нравственно-психологических свойств личности, выражающих осознанное и сопереживаемое отношение к человеку как к высшей ценности, - это 
(*ответ*) гуманность 
 взгляды 
 честность 
 патриотизм 
Сохранение и укрепление нервной системы дошкольника, поддержание его в уравновешенном, спокойном и деятельном состоянии - это 
(*ответ*) выполнение режима 
 цель физической подготовки 
 соблюдение правил гигиены 
 соблюдение расписания 
Специфическая форма передачи социального, в том числе и нравственного, опыта старшего поколения младшему, важнейший элемент сложнейшего механизма социального наследования - это 
(*ответ*) живой родительский пример 
 досуг 
 учебные занятия 
 требования родителей 
Способен отличить авторитет, основанный лишь на физическом превосходстве (старше, сильнее), от авторитета, выросшего из привязанности и уважения 
(*ответ*) ребенок-дошкольник 
 подросток 
 младенец 
 ребенок-ученик 
Стереотипно повторяющиеся действия, которым присуща известная доля автоматизма, - это 
(*ответ*) простые привычки 
 знания 
 математические способности 
 художественный вкус
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Тактика воспитания в современных семьях, где молодые, зачастую образованные родители придерживаются принципа: дети должны расти самостоятельными, независимыми, раскованными, свободными - это 
(*ответ*) мирное существование на основе невмешательства 
 обособленность 
 отчужденность 
 независимость 
Тип семейных отношений, характеризующийся балансом любви, уважения и требовательности к ребенку, - это 
(*ответ*) сотрудничество 
 опека 
 диктат 
 независимость 
Тип семейных отношений, характеризующийся тем, что во главу угла ставятся требования, правила, которые родители «вводят» в жизнь ребенка с помощью приказа, насилия, угроз и других жестких мер, - это 
(*ответ*) диктат 
 доминирование 
 угроза 
 соперничество 
У высших млекопитающих, к которым относится и человек, материнское поведение 
(*ответ*) приобретается в результате собственного опыта раннего детства 
 формируется на основе наблюдений во взрослом периоде 
 появляется при рождении ребенка 
 врожденное 
Умение дарить радость и в мелочах, и в крупном, дарить действенно, не копя в себе, - это 
(*ответ*) искусство любви 
 внимание 
 щедрость 
 искусство жизни 
Формирование типа поведения, который отвечает ценностным представлениям семьи о том, что такое «хорошо» и что такое «плохо» - это 
(*ответ*) подкрепление 
 закрепление 
 внимание 
 понимание 
Чувства и определенный образ поведения супругов, детей, от которого зависит счастье данной семьи, - это 
(*ответ*) семейная любовь 
 прощение 
 понимание 
 семейное счастье 
Эмоциональное воспитание ребенка - прерогатива 
(*ответ*) семьи 
 школы 
 дошкольных учреждений 
 общественных институтов
"Мама-папа" главную заботу видит в том, чтобы получше угодить чаду:
(*ответ*) верно
 неверно
"Синдром кувалды" - заболевания, которые обостряются или появляются у мужчин в период беременности жены и вскоре после рождения ребенка:
(*ответ*) верно
 неверно
Бабушки и дедушки не способны откликаться на бесконечные детские просьбы и вопросы:
(*ответ*) неверно
 верно
Для гармонического развития личности необходимо, чтобы ребенок приобрел опыт взаимоотношений с обоими родителями через адекватные модели материнского (женского) и отцовского (мужского) поведения:
(*ответ*) верно
 неверно
Для ребенка очень важен эмоциональный покой, мирное и радостное общение с родителями, стойкий и надежный контакт с ними:
(*ответ*) верно
 неверно
Любящая семья - семья, достигшая гармоничного взаимопонимания и взаимоадаптации с детьми, где общение с детьми - большая радость, где доминирует положительный, благожелательный эмоциональный тон:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Материнское поведение приобретается в результате собственного опыта раннего детства:
(*ответ*) да
 нет
Механизмами, с помощью которых ребенок приобщается к социальной действительности, входит в жизнь, становится ее самостоятельным участником, являются подкрепление, идентификация и понимание:
(*ответ*) верно
 неверно
Обычаи, будучи массовыми простыми привычками, регулируют те социальные отношения, которые уже прочно утвердились, повторяясь из поколения в поколение:
(*ответ*) верно
 неверно
Отец и мать - естественные воспитатели своих детей:
(*ответ*) верно
 неверно
Отец недифференцированно относится к дочери и сыну:
(*ответ*) неверно
 верно
Отношения к внукам у прародителей имеют эмоциональную основу, лишены расчета и рассудочного начала, подлинно бескорыстные:
(*ответ*) верно
 неверно
Приемы положительного стимулирования компетентности ребенка помогают родителям воспитать личность, уверенную в себе:
(*ответ*) верно
 неверно
Разница между поколениями не зависит от скорости общественного прогресса:
(*ответ*) неверно
 верно
Рационализм, практичность, экономность в расходовании материальных средств играют существенную роль в укреплении семейных отношений:
(*ответ*) неверно
 верно
Ребенок в собственном "хозяйстве" приобретает первые трудовые умения, учится распоряжаться своими силами, быть ответственным, аккуратным, бережливым:
(*ответ*) верно
 неверно
Слагаемыми семейного счастья и благополучия являются взаимопонимание между супругами, отдельная квартира, материальное благополучие, дети, уверенность в прочности брака, интересный досуг в семье, интересная работа, соответствующее образование, хорошее положение на работе, хорошие друзья, самостоятельность супругов:
(*ответ*) верно
 неверно
Стиль семейных взаимоотношений не определяет стиль воспитания ребенка:
(*ответ*) неверно
 верно
Требовательность не должна соответствовать достигнутому уровню и ближайшим перспективам развития ребенка:
(*ответ*) неверно
 верно
Ценностные ориентации в разных семьях существенно не отличаются:
(*ответ*) неверно
 верно
В нравственном воспитании детей первых лет жизни очень многое строится на привычках:
(*ответ*) верно
 неверно
В семье начинается приобщение ребенка к различным видам деятельности: познавательной, предметной, игровой, трудовой, учебной, а также деятельности общения:
(*ответ*) верно
 неверно
Возможны наказания в виде лишения развлечений, отстранения от какой-то деятельности:
(*ответ*) верно
 неверно
Детские книги - обязательное средство воспитания современного ребенка:
(*ответ*) верно
 неверно
Для детского развития воспоминания старших родственников о неудачах особенно значимы:
(*ответ*) верно
 неверно
Домашнее воспитание сугубо индивидуально, конкретно, персонализировано:
(*ответ*) верно
 неверно
Дошкольникам свойственно доверие к словам взрослого, некритичность в принятии его требований, указаний, объяснений, особая чувствительность к оценке, особенно высказанной близкими людьми:
(*ответ*) верно
 неверно
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Если поступок не отвечает принятым нормам и плохо оценен взрослыми, то у ребенка не возникает состояние эмоциональной тревожности:
(*ответ*) неверно
 верно
Игровая деятельность возникает сама по себе, изобретается ребенком:
(*ответ*) неверно
 верно
Идеалом воспитания является разностороннее воспитание детей:
(*ответ*) верно
 неверно
Личность не воспитывается по частям:
(*ответ*) верно
 неверно
Мера усилий ребенка не должна соответствовать мере его возможностей:
(*ответ*) неверно
 верно
Наиболее распространёнными мерами воздействия на детей являются наказание и поощрение:
(*ответ*) верно
 неверно
Наказание за ложь приносит успех в воспитании ребенка:
(*ответ*) неверно
 верно
Наказать - это значит помочь ребенку осознать свой поступок, вызвать чувство вины, раскаяние:
(*ответ*) верно
 неверно
Особенность воспитательной деятельности семьи не заключается в её непреднамеренности и естественной включенности в жизнедеятельность этой малой психолого-социальной группы:
(*ответ*) неверно
 верно
При последовательном воспитании не повышается субъектность ребенка и его ответственность за своё поведение, деятельность:
(*ответ*) неверно
 верно
Принципы не предписывают постоянство и последовательность действий взрослых при различных условиях и обстоятельствах:
(*ответ*) неверно
 верно
Противоречия в целях воспитания между членами семьи, между семьей и детским садом не сказываются на нервно-психическом и общем развитии ребенка:
(*ответ*) неверно
 верно
Психике ребенка-дошкольника не противопоказаны различные современные зрелищные мероприятия-шоу с громким музыкальным сопровождением, яркими световыми и пиротехническими эффектами:
(*ответ*) неверно
 верно
Разнобой в требованиях, в воспитательных воздействиях взрослых приводит к формированию у детей разных способов поведения, с помощью которых осуществляется их приспособление, "уравновешивание" со средой:
(*ответ*) верно
 неверно
Ребенок должен знать, что плохого происходит в семье:
(*ответ*) верно
 неверно
Родители должны из всего устраивать традиционный урок с вопросами и ответами:
(*ответ*) неверно
 верно
Родители не должны примириться с фактом, что у ребенка есть та или иная особенность, преодолеть которую полностью не удается:
(*ответ*) неверно
 верно
Рост, развитие ребенка, предупреждение многих заболеваний напрямую не зависят от рационального питания:
(*ответ*) неверно
 верно
Семейная среда не включает в себя предметно-пространственное, социально-поведенческое, событийное, информационное окружение ребенка:
(*ответ*) неверно
 верно
Семья обладает преимуществами перед общественными институтами воспитания в формировании нравственных качеств:
(*ответ*) верно
 неверно
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Нравственность - личностная характеристика, объединяющая такие качества и свойства, как доброта, порядочность, честность, правдивость, справедливость, трудолюбие, дисциплинированность, коллективизм, регулирующие индивидуальное поведение человека:
(*ответ*) верно
 неверно
Основные функции личности заключаются в творческом освоении общественного опыта и включении человека в систему общественных отношений:
(*ответ*) верно
 неверно
Основным требованием к развивающей среде не является создание атмосферы, в которой будут господствовать гуманные отношения, доверие, безопасность, возможность личностного роста: 
(*ответ*) неверно
 верно
Основными функциями личности не являются творческое освоение общественного опыта и включение человека в систему общественных отношений:
(*ответ*) неверно
 верно
Педагогика изучает и выявляет наиболее эффективные условия для гармоничного развития личности в процессе обучения и воспитания:
(*ответ*) верно
 неверно
Пермиссивное воспитание в семье характеризуется отсутствием каких-либо жестких запретов детям со стороны родителей:
(*ответ*) верно
 неверно
Семья должна преподать ребенку основные устои семейной жизни и обеспечить его подготовку к ней:
(*ответ*) верно
 неверно
Содержательную основу трудового воспитания детей не составляют домашний, учебный и общественно-полезный труд:
(*ответ*) неверно
 верно
Состояние стресса, в котором постоянно находится ребенок в семье, где происходят ссоры и конфликты между родителями, вызывает у него агрессивность, злобу, невротическое поведение:
(*ответ*) верно
 неверно
Социально-психологические задачи не связаны со становлением самосознания личности, ее самоопределением, самоактуализацией и самоутверждением:
(*ответ*) неверно
 верно
У американских колонистов с самого начала существовало понятие "детство":
(*ответ*) верно
 неверно
Убеждения - знания, перешедшие во внутреннюю позицию личности:
(*ответ*) верно
 неверно
Физические упражнения - двигательные действия, специально организованные и сознательно выполняемые в соответствии с закономерностями и задачами физического воспитания:
(*ответ*) верно
 неверно
Формирование не означает становление, приобретение совокупности устойчивых свойств и качеств личности:
(*ответ*) неверно
 верно
Формирование экономической культуры - выработка представления об экономических закономерностях развития и воспитание на этой основе качеств личности, необходимых ей в производственно-экономической деятельности:
(*ответ*) верно
 неверно
Цель гражданского воспитания не заключается в формировании гражданственности как интегративного качества личности, заключающего в себе внутреннюю свободу и уважение к государственной власти, любовь к Родине, чувство собственного достоинства и дисциплинированность:
(*ответ*) неверно
 верно
Цель и назначение осуществления этнокультурного воспитания в семье - приобретение детьми понимания смысла жизни и выработка жизненной позиции с детских лет:
(*ответ*) верно
 неверно
«Солирование» взрослых в воспитательном процессе - это
(*ответ*) принцип монологизма
 принцип демократизма
 диалогизм
 сотрудничество
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: «Солирование» взрослых в воспитательном процессе - это принцип _
(*ответ*) монологизма
Бабушки и дедушки, по сравнению с родителями, относятся к детям
(*ответ*) мудрее и великодушнее
 требовательнее
 безразлично
 попустительски
В основе традиций всегда лежат
(*ответ*) ценности семьи
 ценности нации
 особенности гостеприимства
 сформированные навыки и умения
В основе традиций всегда лежат _ семьи
(*ответ*) ценности
В практике воспитательной деятельности недопустимы наказания
(*ответ*) трудом
 лишением удовольствий
 отстранением от какой-то деятельности
 лишением карманных денег
В практике воспитательной деятельности недопустимы наказания _
(*ответ*) трудом
В процессе развития общества сложилось и развивается большое разнообразие отношений, которые определяют умонастроение, деятельность и поведение личности и выступают в качестве важнейших компонентов ее всестороннего формирования. К группе нравственных отношений относятся:
(*ответ*) отношение к родине, к другим странам и народам
(*ответ*) отношение к труду
(*ответ*) отношение к общественному достоянию, охране природы и материальных ценностей общества
(*ответ*) дисциплинированность
(*ответ*) отношение к другим людям и к самому себе
 понимание различных видов искусства
Влияние какого-либо лица, основанное на знаниях, нравственных достоинствах, жизненном опыте, - это
(*ответ*) авторитет
 пример
 образец
 эталон
Влияние какого-либо лица, основанное на знаниях, нравственных достоинствах, жизненном опыте, - это _
(*ответ*) авторитет
Воздействие на ребенка, которое выражает осуждение его действий, форм поведения, противоречащих принятым нормам, - это
(*ответ*) наказание
 принуждение
 требование
 приказ
Воздействие на ребенка, которое выражает осуждение его действий, форм поведения, противоречащих принятым нормам, - это _
(*ответ*) наказание
Воспоминания старших родственников о неудачах
(*ответ*) прибавляют детям уверенность в своих силах
 формируют тревожность
 негативно влияют на развитие личности
 снижают авторитет
Восстановите соовтетствие
 авторитет < влияние какого-либо лица, основанное на знаниях, нравственных достоинствах, жизненном опыте
 живой родительский пример < специфическая форма передачи социального, в том числе и нравственного, опыта старшего поколения младшему, важнейший элемент сложнейшего механизма социального наследования
 диктат < тип семейных отношений, характеризующийся тем, что во главу угла ставятся требования, правила, которые родители «вводят» в жизнь ребенка с помощью приказа, насилия, угроз и других жестких мер
Восстановите соовтетствие
 традиция < исторически сложившиеся и передаваемые из поколения в поколение обычаи, порядки, правила поведения
 обычаи < детальное предписание определенных действий в конкретных ситуациях 
 простые привычки < стереотипно повторяющиеся действия, которым присуща известная доля автоматизма
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Высокая степень совершенства и развития отношений, которые проявляются в межнациональных экономических и духовных связях разных народов, в соблюдении определенного нравственного такта и взаимной уважительности людей различных национальностей друг к другу, в их общении и недопустимости какого-либо пренебрежения к языку, национальным обычаям и традициям других народов, - это
(*ответ*) культура межнациональных отношений
 национализм
 шовинизм
 гуманизм
Высокая степень совершенства и развития отношений, которые проявляются в межнациональных экономических и духовных связях разных народов, в соблюдении определенного нравственного такта и взаимной уважительности людей различных национальностей друг к другу, в их общении и недопустимости какого-либо пренебрежения к языку, национальным обычаям и традициям других народов, - это культура _ отношений
(*ответ*) межнациональных
Группа эстетических отношений включает в себя:
(*ответ*) понимание различных видов искусства
(*ответ*) стремление к творчеству в области искусства
 дисциплинированность
 физическое развитие
Группа, наиболее значима для ребенка по сравнению с остальными, - это
(*ответ*) референтная группа
 диффузная группа
 группа-корпорация
 коллектив
Группа, наиболее значимая для ребенка по сравнению с остальными, - это _ группа
(*ответ*) референтная
Для развития интеллекта ребенка предпочтительно, чтобы в его окружении
(*ответ*) были оба типа мышления - и мужской, и женский
 был хотя бы один тип мышления
 преобладал мужской тип мышления
 преобладал женский тип мышления
Для эмоционального развития ребенка важно (а, ен)
(*ответ*) постоянный динамизм положительных состояний
 сохранение однообразно положительных состояний
 исключение негативных факторов
 постоянная успешная деятельность
Жизненно необходимая потребность маленького человеческого существа - это
(*ответ*) нужда в родительской любви
 нужда в братьях и сестрах
 потребность в бабушке и дедушке
 потребность в постоянном внимании
Жизненно необходимая потребность маленького человеческого существа – это нужда в родительской _
(*ответ*) любви
Заболевания, которые обостряются или появляются у мужчин в период беременности жены и вскоре после рождения ребенка, - это
(*ответ*) «синдром кувалды»
 отвержение
 одиночество
 ипохондрия
Заболевания, которые обостряются или появляются у мужчин в период беременности жены и вскоре после рождения ребенка, – это «синдром _»
(*ответ*) кувалды
Закрепившееся и ставшее привычным отношение, которое определяет устойчивость поведения человека в любых изменяющихся условиях, - это
(*ответ*) личностное качество
 установка
 норма поведения
 мировоззрение
Закрепившееся и ставшее привычным отношение, которое определяет устойчивость поведения человека в любых изменяющихся условиях, - это _ качество
(*ответ*) личностное
Злой, жестокий папа, признающий всегда и во всем лишь «ежовые рукавицы»,- это
(*ответ*) «Карабас-Барабас»
 диктатор
 тиран
 непреклонный папа
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Проходной балл ЕГЭ по специальностям Южно-Российский государственный политехнический университет им. М.И. Платова — филиал в г. Каменск-Шахтинский ЮРГПУ
Категория: разное
Ответы:
Средний балл ЕГЭ по всем специальностям и формам обучения     52.4

Технологический факультет
Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств (15.03.05 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест: 2
4 года
Проходной ЕГЭ: 138
Прикладная информатика (09.03.03 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
4 года
Технология транспортных процессов (23.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест: 2
4 года
Проходной ЕГЭ: 200
Электроэнергетика и электротехника (13.03.02 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест: 3
4 года
Проходной ЕГЭ: 156

Факультет естественнонаучного и экономического образования
Менеджмент (38.03.02 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
4 года
Вопрос: «Дома молодежи», «школы книжного учения», кормильство, кумовство, дядьки - были определенным видом наставничества - это 
(*ответ*) формы внесемейного воспитания в Древней Руси 
 формы обучения 
 методы воспитания 
 формы семейного воспитания 
Больше всего нуждаются в квалифицированной помощи, внимании и поддержке педагогов и психологов _ семьи. 
(*ответ*) неполные 
 моногамные 
 полигамные 
 молодые 
В новой философии взаимодействия семьи и дошкольного учреждения лежит идея о том, что за воспитание детей несут ответственность родители, а все другие социальные институты 
(*ответ*) призваны помочь, направить, дополнить их воспитательную деятельность 
 призваны автономно вести воспитательную деятельность 
 призваны обеспечить воспитание детей 
 призваны контролировать деятельность родителей 
В поведении отдельных детей под влиянием переживаний в период адаптации к дошкольному учреждению могут появиться черты, свойственные 
(*ответ*) детям более раннего возраста 
 слабоумным детям 
 детям противоположного пола 
 детям более старшего возраста 
Важнейший показатель уровня педагогической культуры родителей - это 
(*ответ*) степень осознания и реализации целей воспитания 
 педагогические знания 
 наличие коммуникативной культуры 
 владение методами воспитания 
Взаимодействие в малой группе родителей, имеющих сходные проблемы домашнего воспитания, - это 
(*ответ*) дифференцированный подход 
 организация 
 индивидуализация 
 индивидуальный подход 
Вовлечение родителей в образовательный процесс детского сада - это 
(*ответ*) открытость детского сада внутрь 
 цель дошкольного учреждения 
 задача педагога 
 цель педагогического всеобуча 
Всесторонняя и богатая область взаимоотношений человека с другими людьми, включающая в себя культуру общения, культуру внешности, культуру удовлетворения потребностей и т. д., - это 
(*ответ*) культура поведения 
 понимание 
 внимание 
 такт 
Главная цель консультирования - это 
(*ответ*) повышение педагогической культуры родителей 
 обучение взаимодействию 
 рассказ об особенностях ребенка 
 обучение методам воспитания 
Главное средство воздействия родителей - это 
(*ответ*) язык, речь, детская литература 
 музей 
 театр 
 показ детских программ 
Длительный биосоциальный процесс выбора и овладения одной из двух моделей полового поведения, принятых в том социальном окружении, где ребенок растет - это 
(*ответ*) формирование половой идентификации 
 получение гендерных знаний 
 осознание себя взрослым 
 осознание себя ребенком 
Завершающий этап, когда по мере упрочения во внутреннем мире подростка происходит смена новых социально-нравственных позиций, функция перевоспитания уступает место функции самовоспитания, - это 
(*ответ*) самовоспитание 
 сомоизучение 
 самореализация 
 самопонимание
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Инструменты, с помощью которых собираются, анализируются, обобщаются данные, характеризующие семью, вскрываются многие взаимосвязи и закономерности домашнего воспитания - это 
(*ответ*) методы изучения семьи 
 психологические методы 
 математические методы 
 социометрические методы 
Информационный материал, который помещается на стендах в группе, в вестибюле дошкольного учреждения, должен быть 
(*ответ*) динамичным 
 трудным для восприятия 
 информационным 
 научным 
Компонент общей культуры человека, в котором находит отражение накопленный предыдущими поколениями и непрерывно обогащающийся опыт воспитания детей в семье, - это 
(*ответ*) педагогическая культура 
 педагогические знания 
 педагогическое мастерство 
 педагогический такт 
Конституционная обязанность родителей - это 
(*ответ*) воспитание детей 
 удовлетворение запросов 
 обеспечение детей до 23 лет 
 обеспечение детям высшего образования 
Легкость, правильность установления контакта с собеседником, умение следить за реакцией собеседника и самому адекватно реагировать на нее - это 
(*ответ*) включаемость 
 коммуникативность 
 общительность 
 быстродействие 
Лица, нанимаемые для воспитания и начального обучения детей - это 
(*ответ*) гувернеры 
 менторы 
 меценаты 
 бонны 
Личное взаимодействие педагога и родителей по поводу трудностей и радостей, успехов и неудач, сомнений и размышлений в процессе воспитания конкретного ребенка в данной семье - это 
(*ответ*) главное в контексте «семья - дошкольное учреждение» 
 цель общения 
 цель семейной педагогики 
 цель обучения 
Мера полезного и поэтому типичного функционирования человека - это 
(*ответ*) норма 
 правило 
 устои 
 предел 
Мировоззренческие, нравственные, интеллектуальные, эмоциональные, деловые связи родителей и детей, в результате, которого возникает душевное единство, согласованность жизненных основных устремлений и действий - это 
(*ответ*) «контакт» в педагогическом смысле 
 перцепция 
 проникновение 
 взаимодействие 
Многогранная система, в которой существуют не только взаимодействие и взаимоотношение в диаде «родители-ребенок», но и взаимопроникновение мира взрослых и мира детей, - это 
(*ответ*) семья 
 брак 
 племя 
 нация 
Многоуровневое образование, включающее в себя представления о природе, человеке, обществе, в том числе о семье, ее членах, семейной родословной, домашних делах и т.д., - это 
(*ответ*) образ мира 
 практический опыт 
 ценность 
 мировоззрение
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Основные средства воспитания дошкольника - это 
(*ответ*) пример родителей, домашнего педагога и игра 
 поощрение 
 показ, рассказ 
 убеждение 
Основы личностного развития человека закладываются в раннем детстве 
(*ответ*) до 5 лет 
 до 10 лет 
 до 3 лет 
 до 7 лет 
Острое столкновение сторон - это 
(*ответ*) конфликт 
 дружба 
 противоборство 
 противоречие 
Открытость детского сада влияниям микросоциума, своего микрорайона, готовность сотрудничать с расположенными на его территории социальными институтами, как-то: общеобразовательная школа, музыкальная школа, спортивный комплекс, библиотека и др. - это 
(*ответ*) открытость детского сада наружу 
 универсальность 
 открытость детского сада внутрь 
 доступность детского сада 
Отличительная черта современной образовательной системы, рассматривающей ребенка как «главную педагогическую ценность», - это 
(*ответ*) формирование базовой гуманитарной культуры в обществе 
 доступность образования 
 доступность высшего образования 
 многоуровневое обучение 
Педагогический такт, умение быть чутким, справедливым и разумно требовательным к детям, владение педагогической техникой, наблюдательность и способность прогнозировать развитие ребёнка, предвидеть его будущее - это 
(*ответ*) основные черты педагогического мастерства 
 компетентность 
 коммуникативность 
 педагогическая культура 
Первая категория, в которой ребенок начинает осознавать себя - это 
(*ответ*) половая принадлежность 
 ученик 
 член группы 
 член общества 
Первые советы и рекомендации педагогов семье касаются 
(*ответ*) необходимости приблизить домашний режим к распорядку дня 
 формированию у ребенка дисциплины 
 игрушек ребенка 
 одежды ребенка 
Период адаптации к дошкольному учреждению - трудный период 
(*ответ*) для ребенка, его семьи, персонала группы 
 только для родителей и персонала 
 только для ребенка и родителей 
 только для ребенка 
Период остро протекающего перехода от одного возраста к другому, для которого характерно переплетение всех видов противоречий, - это _ возраст. 
(*ответ*) подростковый 
 детский 
 юношеский 
 младенческий 
По определению «Толкового словаря живого великорусского языка» воспитательница в буржуазных и дворянских семьях, обычно иностранка, нанимаемая для воспитания и домашнего образования детей, - это 
(*ответ*) гувернантка 
 кухарка 
 наставница 
 мадам 
Показатель достатка и соответствия высокому социальному статусу - это 
(*ответ*) приглашение гувернеров-иностранцев 
 служба в армии 
 обучение детей ремеслу 
 собственный экипаж 
Помочь половой идентификации - это важная задача _ воспитания в семье. 
(*ответ*) полового 
 социального 
 нравственного 
 физического
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)