nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Набор художественных решений, отличающий данный шрифт от других, называется 
(*ответ к тесту*) гарнитурой 
 трекингом 
 кернингом 
 кеглем 
Набранный в редакторе текстов колонтитул появляется 
(*ответ к тесту*) одновременно на всех страницах документа 
 только на титульной странице 
 на предварительно выделенных страницах 
 только на редактируемой странице 
Навигацию и поиск материалов в Интернете обеспечивает программа 
(*ответ к тесту*) Internet Explorer 
 Мой компьютер 
 Удаленный доступ к сети 
 Outlook Express 
Назначение функции масштабирования в редакторе Word 
(*ответ к тесту*) изменение размера изображения текста на экране 
 соединение отдельных файлов в единый текст 
 изменение размера выделенного фрагмента 
 изменение размера шрифта при печати 
Наиболее высокую производительность обеспечивает компьютер с конфигурацией 
(*ответ к тесту*) Pentium-200/RAM 8,0/HDD 1,0/ SVGA 2M/ FDD 3,5’’ 
 Pentium-100/RAM 32,0/HDD 2,0/ SVGA 2M/ FDD 3,5’’/ CD 32sp 
 Pentium-66/RAM 16,0/HDD 1,0/ SVGA 2M/ FDD 3,5’’/ CD 16sp 
 Pentium-133/RAM 16,0/HDD 2,0/ SVGA 2M/ FDD 3,5’’/ CD 8sp/ sound 
Настройку операционной системы на конкретную конфигурацию компьютера осуществляет файл 
(*ответ к тесту*) config.sys 
 autoexec.bat 
 config.bat 
 autoexec.sys 
Научный формат числа - это формат, обеспечивающий 
(*ответ к тесту*) представление числа в виде двух компонентов: мантиссы и порядка числа 
 представление числа в форме процентов со знаком % 
 представление числа в том же виде, как оно вводится или вычисляется 
 такое представление числа, где каждые три разряда разделены запятой 
Не изменяющийся при копировании и перемещении формулы адрес ячейки, содержащей исходное данное, называется 
(*ответ к тесту*) абсолютной ссылкой 
 фиксированной ссылкой 
 блокированной ссылкой 
 относительной ссылкой 
Недостатком WordPad является то, что нельзя 
(*ответ к тесту*) одновременно открыть несколько документов и работать с ними в одном окне 
 сохранить созданный документ под другим именем 
 включить в документ цветную иллюстрацию 
 изменить шрифтовое оформление документа 
Непосредственно после включения ПК выполняется 
(*ответ к тесту*) программа тестирования устройств компьютера 
 загрузка драйвера мыши 
 загрузка драйвера клавиатуры 
 загрузка операционной системы 
Несколько листов, в которых могут содержаться таблицы, диаграммы или макросы, называется 
(*ответ к тесту*) рабочей книгой 
 листингом 
 макропакетом 
 набором
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: За перший день у магазині було продано 450 кг яблук, за другий - у 2 рази більше, ніж за перший, а за третій - у 3 рази більше, ніж за другий. Скільки кілограмів яблук було продано в магазині за три дні?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 450 • 2 = 900 кг (за другий).
2) 900 • 3 = 2700 кг (за третій).
3) 450 + 900 + 2700 = 1350 + 2700 = 4050 кг.
Відповідь: 4050 кг.
Вопрос: У першому цеху заводу працюють 490 робітників, у другому - в 7 разів менше, ніж у першому, а в третьому - у 2 рази менше, ніж у першому. Скільки робітників працюють у трьох цехах заводу разом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 490 : 7 = 70 роб. у 2 цеху.
2) 490 : 2 = 245 ро. у 3 цеху.
3) 490 + 70 + 245 = 805 робітників.
Відповідь: 805 робітників.
Вопрос: Деяке число збільшили у 12 разів і отримане число зменшили на 230. У результаті отри мали 2230. Порівняйте невідоме число і число 230.
Категория: школьный раздел
Ответы:
(х • 12) : 230 = 2230
12х = 2230 + 230
12х = 2460
х = 2460 : 12 = 25
25 < 230

Відповідь: 25 < 230.
Вопрос: Сума трьох чисел дорівнює 34. Перше число у 2 рази більше за друге, а різниця між третім і другим дорівнює 6. Знайдіть ці числа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) х + 2 • х + (х + 6) = 34
2х + 2х = 34 - 6
4х = 28
х = 7.
2) 7 • 2 = 14.
3) 7 + 6 = 13.

Відповідь: 14, 7, 13.
Вопрос: Знайдіть об'єм прямокутного паралелепіпеда, висота якого дорівнює 16 см, довжина - на 4 см більша за висоту, а ширина - у 4 рази менша від довжини.
Категория: школьный раздел
Ответы:
V = a • b • c;
a = 16, b = 16 + 4 = 20, c = 20 : 4 = 5
V = 16 • 20 • 5 = 16 • 100 = 1600 см3.
Вопрос: 1. Наращение – это: 
 (*ответ к тесту*) процесс увеличения капитала за счет присоединения процентов; 
базисный темп роста; 
отношение наращенной суммы к первоначальной сумме долга; 
движение денежного потока от настоящего к будущему. 

2. Точный процент – это: 
капитализация процента; 
коммерческий процент; 
 (*ответ к тесту*) расчет процентов, исходя из продолжительности года в 365 или 366 дней; 
расчет процентов с точным числом дней финансовой операции. 

3. Французская практика начисления процентов: 
обыкновенный процент с приближенным числом дней финансовой операции; 
 (*ответ к тесту*) обыкновенный процент с точным числом дней финансовой операции; 
точный процент с точным числом дней финансовой операции; 
точный процент с приближенным числом дней финансовой операции. 

4. Германская практика начисления процентов: 
 (*ответ к тесту*) обыкновенный процент с приближенным числом дней финансовой операции; 
обыкновенный процент с точным числом дней финансовой операции; 
точный процент с точным числом дней финансовой операции; 
точный процент с приближенным числом дней финансовой операции. 

5. Английская практика начисления процентов: 
обыкновенный процент с приближенным числом дней финансовой операции; 
обыкновенный процент с точным числом дней финансовой операции; 
 (*ответ к тесту*) точный процент с точным числом дней финансовой операции; 
точный процент с приближенным числом дней финансовой операции. 

6. Срок финансовой операции по схеме простых процентов определяется по формуле: 
n = I / (PV • i) 
n = [(FV - PV) / (FV • t)] i 
 (*ответ к тесту*) t = [(FV - PV) / (PV • i)] T 
n = [(FV - PV) / (FV • t)] T

7. Если в условиях финансовой операции отсутствует простая процентная ставка, то: 
этого не может быть; 
 (*ответ к тесту*) ее можно определить по формуле i = [(FV - PV) / (PV • t)]•T 
ее невозможно определить 
ее можно определить по формуле i = ? процентных чисел / дивизор
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Знайдіть суму площ граней прямокутного паралелепіпеда, висота якого дорівнює 8 см, а ширина - на 2 см більша за висоту і в 5 разів менша від довжини.
Категория: школьный раздел
Ответы:
S1 = a • b, 
S2 = a • c, 
S3 = b • c
a = 5 • 10 = 50 см, b = 8 см, c = 8 + 2 = 10 см
S1 = 50 • 8 = 400, 
S2 = 50 • 10 = 500, 
S3 = 8 • 10 = 800
S = 2 • 400 + 2 • 500 + 2 • 80 = 800 + 1000 + 160 = 1800 + 160 = 1960 см2.

Відповідь: 1960 см2.
Вопрос: На казковій планеті А проживає а жителів, на планеті В - на b жителів більше, ніж на планеті А, а на планеті С - на с жителів більше, ніж на планеті В. Скільки жителів проживає на планеті С? Складіть вираз та розв'яжіть задачу, якщо а = 845 089, b = 9211, с = 4387.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) В = а + b = 845089 + 9211
2) C = B + c = 854300 + 4387
C = 858687
Вопрос: Складіть числовий вираз для розв'язування задачі ти знайдіть його значення.
Частку найбільшого двоцифрового числа і числа 9 спочатку збільшили на 4, в потім у 3 рази. Від отриманого результату відняли 25. Яке число отримали?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Відповідь: 
1) 99 : 9 = 11
2) 11 + 4 = 15
3) 15 • 3 = 45
4) 45 - 25 = 20.
Вопрос: Точку К позначено на відрізку MN, довжина якого 20 см. Відрійок МК у 3 ризи відрізок KN. Знайдіть довжину відрізки МК.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
MK = KN • 3
MN = MK 
KN = 20 см
KN • 3 + KN = 20
KN • (3 + 1) = 20
KN = 20 : 4 = 5
MK = 3 • 5 = 15.
Вопрос: Hа прямій дано три точки А, В і C. AC = 26 см. СВ = 12см. Знайдіть довжину відрізка АВ. Розгляньте два випадки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) АВ = АС - СВ
АВ = 26 - 12 = 14 см
2) АВ = АС + СВ
АВ = 26 + 12 = 38 см.
Відповідь: 1) АВ = 14 см; 2) АВ = 38 см.
Вопрос: Новые возможности, появившиеся в версии 6.5 программы Adobe PageMaker, это 
(*ответ к тесту*) распространение изданий в Интернете 
 управление границами страницы 
 импортирование текста 
 печать документа разными шрифтами 
Носителями информации в оперативном запоминающем устройстве компьютера являются 
(*ответ к тесту*) полупроводниковые элементы 
 конденсаторы индуктивности 
 магнитные ленты 
 магнитные диски 
Обеспечивает выполнение мультимедиа-программ компьютер с конфигурацией 
(*ответ к тесту*) 80486-100/RAM 16/HDD 1,0/ SVGA 1M/ FDD 3,5’’/ CD 8sp/ sound, колонки 
 80386-20/RAM 2,0/HDD 1,0/ VGA 1M/ FDD 3,5’’/ CD 8sp/ 
 Pentium-200/RAM 16,0/HDD 4,0/ SVGA 2M/ FDD 3,5’’/ sound, колонки 
 80486-100/RAM 2,0/HDD 2,0/ SVGA 2M/ FDD 3,5’’/ CD 8sp/ sound, колонки 
Обеспечивает невозможность введения в ячейки новых данных, их изменения или удаления 
(*ответ к тесту*) установка защиты ячеек 
 использование щаблона 
 установка в системном блоке специальной микросхемы 
 задание параметров автосохранения 
Обеспечивают полное соответствие изображения символов документа на бумаге и на экране шрифты 
(*ответ к тесту*) TrueType 
 OCR-A 
 системные 
 растровые 
Область памяти, которую выделяет Windows для временного хранения перемещаемой или копируемой информации, называется 
(*ответ к тесту*) буфером обмена 
 закладкой 
 портфелем 
 корзиной 
Общим каналом передачи информации, через который взаимодействуют все устройства, входящие в персональный компьютер, является 
(*ответ к тесту*) системная шина 
 жесткий диск 
 контроллер 
 оперативная память 
Одно или несколько полей, однозначно идентифицирующих запись в БД, называются 
(*ответ к тесту*) первичным ключом 
 вторичным ключом 
 идентифицирующей записью 
 структурой 
Окно, в котором выполняется конкретная программа, называется 
(*ответ к тесту*) окном приложения 
 главным окном 
 первичным окном 
 окном документа 
Окно, с которым в данный момент работает пользователь, называется 
(*ответ к тесту*) активным 
 открытым 
 рабочим 
 верхним
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Знайдіть значення а, за якого дріб 8/а дорівнює найменшому серед даних неправильних дробів.
Категория: школьный раздел
Ответы:
8/а = 11/11 = 1
а = 8.
Відповідь: 8.
Вопрос: Знайдіть градусну міру кута MON, якщо ∟MON = ∟МОК + ∟KON і ∟МОК становить
4/15 прямого кута, a ∟KON становить 2/9 розгорнутого кута.
Категория: школьный раздел
Ответы:
∟MOК = 90 • 4/15 = 24°.
∟КON = 180 • 2/9 = 40°.
∟MON = ∟MOК + ∟КON = 40° + 24° = 64°.

Відповідь: 64°.
Вопрос: Знайдіть значення виразу (b/d - c/d) - a/d, якщо а = 11, b = 33, с = 17, d = 47.
Категория: школьный раздел
Ответы:
(33/47 - 17/47) - 11/47 = 16/47 - 11/47 = 5/47.

Відповідь: 5/47.
Вопрос: Периметр трикутника зі сторонами 2 15/37, 4 10/37, 5 16/37 зменшили на 1 17/37. 
Порівняйте отримане значення з числом 10 22/37.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Р = 2 15/37 + 4 10/37 + 5 16/37 = (2 + 4 + 5) • (15+10+16)/37 = 11 41/37 = 12 4/37; 
12 4/37 - 1 17/37 = 11 41/37 - 1 17/37 = 10 24/37.
10 24/37 > 10 22/37.

Відповідь: 10 24/37 > 10 22/37.
Вопрос: Сторона АВ трикутника ABC дорівнює 62,1 дм, що на 19 дм 6 см більше за довжину сторони ВС. Сторона АС менша від сторони ВС на 25 см. Знайдіть периметр трикутника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
АВ = 62,1 = 621 см.
ВС = 621 - 196 = 425 см.
АС = 425 - 25 = 400 см.
Р = АВ + ВС + АС = 621 + 400 + 425 = 1021 + 425 = 1446 см2.

Відповідь: 1446 см2.
Вопрос: 1 кг яблук коштує 10,75 грн, а 1 кг груш - на 4,25 грн дорожчий. 1 кг слив на 2,53 грн дешевший, ніж 1 кг груш. Скільки коштують 2 кг яблук, 4 кг груш і 5 кг слив?
Категория: школьный раздел
Ответы:
2 кг яблук - 10,75 • 2 = 21,50 грн.
1 кг яблук - 10,75 + 4,25 = 15 грн.
4 кг груш - 4 • 15 = 60 грн.
1 кг слив - 10,75 - 2,53 = 8,22 грн.
8 кг слив - 8,22 • 5 = 41,1 грн.

Відповідь: 2 кг яблук = 21,5 грн., 4 кг груш = 60 грн., 5 кг слив = 41,1 грн.
Вопрос: Знайдіть частку двох чисел, якщо 0,4 від першого числа дорівнює 102,6, 
а 0,02 від другого - 0,912.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
102,6 : 0,4 = 256,5
0,912 : 0,02 = 45,6
256,5 : 45,6 = 5,625.
Вопрос: 1 кг бананів коштує 12 грн. Ціна 1 кг лимонів становить 135 % від ціни 1 кг бананів, 
а ціна 1 кг ківі - 150 % від ціни 1 кг лимонів. Скільки коштують 1,5 кг ківі?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 кг бананів = 12 грн.
1 кг лимонів - 1,35 • 12 = 16,2 грн.
1 кг ківі = 1,5 • 16,2 = 24,30 грн.
1,5 кг ківі = 1,5 • 24,3 = 36,45 грн.

Відповідь: 36,45 грн.
Вопрос: У квітковому магазині 35 % гвоздик - червоні, і їх 105 штук, 25 % - білі, а решта - рожеві. 
Розв'яжіть задачі 2-3.   Скільки білих гвоздик у магазині?
Категория: школьный раздел
Ответы:
х • 0,35 = 105
х = 105 : 0,35 = 300 гвоздик.
300 • 0,25 = 75 білі.
Вопрос: Ширина прямокутника дорівнює 0,8 см і становить 25 % його довжини. Знайдіть площу прямокутника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
х • 0,25 = 0,8
х = 0,8 : 0,25
х = 3,2 см.
S = 0,8 • 3,2 = 2,56 см2.
Вопрос: Оперативное запоминающее устройство компьютера состоит из отдельных ячеек памяти емкостью 
(*ответ к тесту*) 1 байт 
 64 байта 
 32 байта 
 8 байт 
Операционная система - совокупность программ, обеспечивающих 
(*ответ к тесту*) управление процессом обработки информации и аппаратными ресурсами вычислительной системы 
 перевод с одного языка программирования на другой 
 набор текста на клавиатуре 
 трансляцию с заданного языка программирования 
Операционная система - это система программ, входящая в 
(*ответ к тесту*) системное обеспечение 
 прикладное обеспечение 
 интегрированные пакеты программ 
 системы программирования 
Операционная система Windows разработана фирмой 
(*ответ к тесту*) Microsoft 
 Apple 
 IBM 
 Borland 
Операцию «буксировки» удобно использовать для 
(*ответ к тесту*) изменения порядка расположения находящихся в пределах экрана слов или фраз текста 
 перемещения фрагмента текста в буфер обмена 
 удаления фрагмента текста из документа 
 замены одного фрагмента текста другим 
Операция Drag and Drop - это 
(*ответ к тесту*) операция, результатом которой является изменение местоположения объекта 
 операция обмена данными между документами 
 получение идентичного изображения образа на экране и на бумаге при печати 
 определение подключенных к компьютеру устройств и автоматическая загрузка соответствующих драйверов 
Основное содержание объекта предметной области, о котором собирают информацию для БД называют 
(*ответ к тесту*) сущностью 
 кортежем 
 атрибутом 
 предметом 
Основной задачей логического проектирования является 
(*ответ к тесту*) разработка логической схемы БД, ориентированной на выбранную систему управления базами данных (СУБД) 
 конвертирование исходных данных 
 организация среды хранения БД 
 построение концептуальной модели предметной области 
Основными характеристиками памяти являются 
(*ответ к тесту*) емкость памяти, быстродействие 
 габаритные размеры, емкость памяти 
 энергопотребление, объем памяти 
 быстродействие, габаритные размеры 
Отдельные действия, записываемые в определенной последовательности и воспроизводимые нажатием кнопки, называются 
(*ответ к тесту*) макросом 
 программой 
 объектом 
 модулем
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Знайдіть об'єм прямокутного паралелепіпеда, висота якого дорівнює 20 см, ширина - на 5 см менша за висоту, а довжина - у 2 рази більша за ширину.
Категория: школьный раздел
Ответы:
с = 20 см
b = 20 - 5 = 15 см 
a = 15 • 2 = 30 см
V = a • b • c
V = 20 • 15 • 30 = 9000 см.
Вопрос: Знайдіть суму площ граней прямокутного паралелепіпеда, довжина якого дорівнює 6 см, а ширина - на 4 см менша від довжини і в 4 рази менша від висоти.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а = 6 см
b = 6 - 4 = 2 см
c = b • 4 = 2 • 4 = 8 см
P1 = a • b = 6 • 2 = 12 см2
P2 = b • c = 8 • 2 = 16 см2
P3 = a • c = 6 • 8 = 48 см2
∑ = 2P1 + 2P2 + 2P3
∑ = 2 • 12 + 2 • 16 + 2 • 48 = 24 + 32 + 96 = 152 см2.

Відповідь: 152 см2.
Вопрос: У 5-А класі 20 % усіх учнів, а це 6 осіб, - написали контрольну роботу на 10-12 балів, 50 % - на 7-9, а решта - на 4-6 балів.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скільки учнів написал и контрольну роботу на 7-9 балів?
х • 0,2 = 6
х = 6 : 0,2 = 30 учнів
30 • 0,5 = 15 учнів.
Вопрос: Ширина прямокутника дорівнює 0,9 см і становить 60 % його довжини. Знайдіть площу прямокутника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
х • 0,6 = 0,9
х = 0,9 : 0,6
х = 1,5 см (довжина)
1,5 • 0,9 = 1,35 см2.

Відповідь: 1,35 см2.
Вопрос: 1 кг вишні коштує 15 грн. Ціна 1 кг черешні становить 125 % від ціни 1 кг вишні, а ціна 1 кг полуниці - 160 % від ціни 1 кг вишні. Скільки коштують 2,5 кг полуниці?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 кг вишні - 15 грн.
1 кг черешні - 1,25 • 15 = 18,75 грн.
1 кг полуниці - 1,6 • 15 = 24,0 грн.
2,5 кг полуниці - 2,5 • 24 = 60 грн.

Відповідь: 60 грн.
Вопрос: Знайдіть частку двох чисел, якщо 0,8 від першого числа дорівнює 16,016, а 0,25 від другого - 6,25.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
16,016 : 0,8 = 20,02
6,25 : 0,25 = 25
20,02 : 25 = 0,8008.
Вопрос: 1 кг гречки коштує 12,34 грн, а 1 кг рису - на 9,25 грн дорожчий. 1 кг пшона на 13,67 грн дешевший, ніж 1 кг рису. Скільки коштують 3 кг гречки, 2 кг рису і 4 кг пшона?
Категория: школьный раздел
Ответы:
3 кг гречки - 3 • 12,34 = 37,02 грн.
1 кг рису - 12,34 + 9,25 = 21,59 грн.
2 кг рису - 21,59 • 2 = 43,18 грн.
1 кг пшона - 21,59 - 13,67 = 7,92 грн.
4 кг пшона - 7,92 • 4 = 31,68 грн.

Відповідь: 3 кг = 37,02 грн.; 2 кг = 43,18 грн.; 4 кг = 31,68 грн.
Вопрос: Сторона АВ трикутника ABC дорівнює 56,05 м, що на 21 дм менше від довжини сторони ВС. Сторона АС більша за сторону ВС на 167 см. Знайдіть периметр трикутника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Р = АВ + ВС + АС
АВ = 56,05 м = 5605 см
ВС = 5605 + 210 = 5815 см
АС = 5815 + 167 = 5982 см
Р = 56,05 + 58,15 + 59,82 = 104,20 + 59,82 = 164,02 м.

Відповідь: 164,02 м.
Вопрос: Периметр трикутника зі сторонами 4 16/41, 2 11/41, 3 15/21 зменшили на 2 27/41. 
Порівняйте отримане значення з числом 7 17/41.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Р = 4 16/41 + 2 11/41 + 3 15/41 = (4 + 2 + 3)(16+11+15)/41 = 9 42/41
9 42/41 - 2 27/41 = 7 15/41
7 15/41 < 7 17/41.

Відповідь: 7 15/41 < 7 17/41.
Вопрос: Знайдіть значення виразу (b/d - c/d) - a/d, якщо а = 33, b = 76, с = 27, d = 97
Категория: школьный раздел
Ответы:
(76/37 - 27/97) - 33/97 = 49/97 - 33/97 = 16/97.

Відповідь: 16/97.
Вопрос: Отменить фиксацию заголовка в Quatro Pro можно с помощью кнопки 
(*ответ к тесту*) Clear 
 Backspace 
 Cancel 
 Del 
Относительной ссылкой называется 
(*ответ к тесту*) изменяющийся при копировании и перемещении формулы адрес ячейки, содержащей исходное данное 
 перемещение информации, хранящейся в текущей ячейке таблицы, в буфер обмена 
 перемещение информации, хранящейся в ячейке с заранее заданным адресом, в текущую ячейку таблицы 
 не изменяющийся при копировании и перемещении формулы адрес ячейки, содержащей исходное данное 
Отобразить или скрыть какую-либо панель инструментов в окне можно с помощью меню 
(*ответ к тесту*) Вид 
 Окно 
 Правка 
 Файл 
Пакеты прикладных программ, предназначенные для ввода, обработки, поиска и обновления текстов, называются 
(*ответ к тесту*) информационно-поисковыми системами (ИПС) 
 банком данных 
 системами управления БД (СУБД) 
 базами данных (БД) 
Первой дисковой операционной системой фирмы Microsoft является 
(*ответ к тесту*) MS-DOS 
 PS/2 
 Unix 
 Windows 
Перевод программы на машинный язык осуществляется с помощью 
(*ответ к тесту*) транслятора 
 инсталлятора 
 алгоритма 
 ассемблера 
Переключение клавиатуры компьютера с одного алфавита на другой осуществляет 
(*ответ к тесту*) драйвер клавиатуры 
 центральный процессор 
 контроллер клавиатуры 
 сама клавиатура 
Перемещать/копировать объект в окне проводника или Мой компьютер можно с помощью команд меню 
(*ответ к тесту*) Правка 
 Окно 
 Сервис 
 Файл 
Перемещение фрагмента текста по документу вслед за курсором мыши называется 
(*ответ к тесту*) буксировка 
 правка 
 вставка 
 копирование 
Переход в режим редактирования диаграммы в MS Excel можно осуществить 
(*ответ к тесту*) щелчком правой кнопки мыши 
 нажав F4 
 нажав F2 
 щелчком левой кнопки мыши
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Знайдіть градусну міру кута ABD, якщо LABD = LABC + LCBD і LABC становить 7/15
розгорнутого кута, a LCBD становить 4/9 прямого кута.
Категория: школьный раздел
Ответы:
LABC = 7/15 - 180° = 84°
LCBD = 4/9 • 90° = 40°
LABD = 84° + 40° = 124°.

Відповідь: 124°.
Вопрос: Знайдіть значення b, за якого дріб 6/b дорівнює найменшому серед даних неправильних дробів.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
6/b - 7/7 = 1
b = 6

Відповідь: 6.
Вопрос: Знайдіть швидкість руху автомобіля, якщо за 4 год він проїжджає 320 км.
A. 60 км/год.
B. 70 км/год. 
В. 80 км/год. 
Г. 90 км/год.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
320 : 4 = 80 км/год.

Відповідь: В.
Вопрос: Скільки деталей зможе виточити токар за 3 дні, якщо за 2 дні він виточує 64 деталі?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 64 : 2 = 32 деталі за 1 день.
2) 32 • 3 = 96 деталей.
Вопрос: Сума трьох чисел дорівнює 36. Друге число у 3 рази більше за третє, а різниця між першим і другим дорівнює 8. Знайдіть ці числа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Третє чісло х
Друге 3х
Перше 3х + 8
(3х + 8) + 3х + х = 36
7х + 8 = 36
7х = 36 - 8 = 28
х = 28 : 7
х = 4 (третє)
Дрегє: 3 • 4 = 12
Перше: 3 • 4 + 8 = 12 + 8 = 20.

Відповідь: 20,12,4.
Вопрос: Деяке число зменшили у 18 разів і отримане число збільшили на 720. У результаті отри мали число 822. Порівняйте невідоме число і число 720.
Категория: школьный раздел
Ответы:
х : 18 + 720 = 822
х : 18 = 822 - 720
х : 18 = 102
х = 102 • 18
х = 1836.
1836 > 720.

Відповідь: 1836 > 720.
Вопрос: За перший день у магазині продали 615 кг яблук, за другий - у 5 разів менше, ніж за перший, а за третій - у 3 рази менше, ніж за другий. Скільки яблук було продано в магазині за три дні?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 615 : 5 = 123 кг 2 день.
2) 123 : 3 - 41 кг 3 день.
3) 615 + 213 + 41 = 779 кг.
Вопрос: У першому цеху заводу працюють 270 робітників, у другому - в 4 рази більше, ніж у першому, а в третьому - у 2 рази більше, ніж у першому. Скільки робітників працюють у трьох цехах заводу разом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 270 • 4 = 1080 робітників у 2 цеху.
2) 270 • 2 = 540 робітників у 3 цеху.
3) 270 + 1080 + 540 = 1890 робітників у 3-х цехах.
Вопрос: У теплиці було b кущів троянд, які висаджували два дні. За перший день висадили а кущів. Скільки кущів висадили за другий день, якщо у теплиці залишилось с кущів? На скільки кущів більше висадили за другий день, ніж за перший? Розв'яжіть задачу, якщо b = 18 670, а = 5894, с = 3449.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 18670 - 5894 = 12776
2) 12776 - 3449 = 9327
3) 9327 - 5894 = 3433.
Відповідь: 1) за другий день 9327 кущів., 2) на 3433 кущів
Вопрос: На складі зберігається b кг гречки, жита - на а кг більше, ніж гречки, а пшениці - на с кг більше, ніж жита. Скільки кілограмів пшениці зберігається на складі? Складіть вираз та розв'яжіть задачу, якщо b = 53 092, а = 7437, с = 521.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Жито: b + a = 60529 кг.
Пшениця: (b + a) + c = 61050 кг.
Вопрос: Перечень вариантов (режимов, команд, ответов), выводимых на экран и предлагаемых пользователю для выбора, называется 
(*ответ к тесту*) меню 
 списком 
 ссылкой 
 оглавлением 
Перечисленные этапы: 1) исполнение файлов config.sys и autoexec.bat; 2) тестирование устройств персонального компьютера; 3) поиск и загрузка в оперативную память операционной системы - выполняются при включении компьютера в следующей последовательности: 
(*ответ к тесту*) 2, 3, 1 
 1, 3, 2 
 2, 1, 3 
 3, 1, 2 
Печать документа в редакторе Word Perfect осуществляется посредством 
(*ответ к тесту*) меню печати 
 выбора типа принтера в информационной строке 
 ввода команды Print 
 кнопки с изображением принтера на инструментальной панели 
По размеру окна подразделяются на 
(*ответ к тесту*) развернутые, свернутые, стандартные 
 подчиненные, прикладные 
 максимальные, минимальные 
 маленькие, средние, большие 
По умолчанию MS Excel строит диаграмму типа 
(*ответ к тесту*) гистограмма 
 график 
 точечная 
 линейчатая 
По умолчанию для отображения чисел в ячейках таблицы используется формат 
(*ответ к тесту*) основной 
 с фиксированным количеством десятичных знаков 
 денежный 
 научный 
По умолчанию самая нижняя строка окна - это 
(*ответ к тесту*) строка состояния 
 контекстное меню 
 панель инструментов 
 полоса прокрутки 
По умолчанию числовые данные в MS Excel выводятся в формате 
(*ответ к тесту*) Общий 
 Табличный 
 Текстовый 
 Число 
Подключиться к другому компьютеру с помощью телефонной линии и модема позволяет программа 
(*ответ к тесту*) Удаленный доступ к сети 
 Internet Explorer 
 Мой компьютер 
 Мое сетевое окружение 
Позволяет пользователю отдавать команды, запускать программы, просматривать списки файлов и выбирать параметры, указывая на значки и кнопки, представляющие эти элементы на экране, 
(*ответ к тесту*) графический пользовательский интерфейс 
 системный интерфейс 
 интерфейс на основе системы меню 
 интерфейс командной строки
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Складіть числовий вираз для розв'язування задачі та знайдіть його значення. Різницю найменшого трицифрового числа і числа 20 спочатку зменшили у 4 рази, а потім - збільшили на 12. Отриманий результат подвоїли. Яке число отримали?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 100 - 20 = 80
2) 80 : 4 = 20
3) 20 + 12 = 32
4) 32 • 2 = 64.

Відповідь: 64.
Вопрос: Точку N позначено на відрізку MP, довжина якого 18 см. Відрізок MN у 2 рази коротший за відрізок NP. Знайдіть довжину відрізка NP.
Категория: школьный раздел
Ответы:
NP = MN • 2
MP = 18
MP = MN + NP
MP = MN + MN • 2 = MN • (1 + 2) = MN • 3
MN = MP : 3 = 18 : 3 = 6
NP = 6 • 2 = 12 см.
Вопрос: На прямій дано три точки А, В і С АВ = 23 см, ВС = 18 см. Знайдіть довжину відрізка АС, Розгляньте два випадки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) АС = АВ + ВС
АС = 23 + 18 = 41 см.
2) АС = АВ - ВС
АС = 23 - 18 = 5 см.

Відповідь: 1) 41 см, 2) 5 см.
Вопрос: У трикутнику ABC кут С дорівнює 80°. Кут В менший, від кута С на 57°. Знайдіть кут А. Визначте вид трикутника
Категория: школьный раздел
Ответы:
∟B = 80° - 57° = 23°
∟A = 180° - 80° - 23° = 100° - 23° = 77°.

Відповідь: 77°.
Вопрос: Знайдіть периметр рівнобедреного трикутника, якщо його бічна сторона дорівнює 9 см, що на 60 мм менше від основи
Категория: школьный раздел
Ответы:
Р = 9 + 9 + (9 + 6) = 18 + 15 = 33 см.

Відповідь: 33 см.
Вопрос: Периметр квадрата дорівнює 20 см, а периметр рівностороннього семикутника - 49 см. Знайдіть периметр рівностороннього шестикутника, якщо його сторона дорівнює різниці подвоєної сторони квадрата і сторони семикутника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ркв.= 20; сторона = 20 : 4 = 5 см
49 : 7 = 7 см
Р = 6 • (5 • 2 - 7) = 6 • (10 - 7) = 6 • 3 = 18 см.

Відповідь: 18 см.
Вопрос: Для пошиття сукні потрібно 3 м тканини. Скільки метрів тканини було в рулоні, якщо пошили 11 суконь і залишилося 2 м тканини?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
11 • 3 + 2 = 33 + 2 = 35 м.
ответ 35
Вопрос: Із чотирьох ділянок поля було зібрано 1928 ц картоплі. З першої ділянки зібрали 340 ц картоплі, з другої - у 2 рази більше, ніж з першої, а з третьої і четвертої ділянок картоплі зібрали порівну. Скільки центнерів картоплі зібрали з четвертої ділянки поля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
340 + 340 • 2 + 2х = 1928
340 + 680 + 2х = 1928
1120 + 2х = 1928
2х = 1928 - 1120
2х = 808
х = 808 : 2
х = 404 ц.

Відповідь: 404 ц.
Вопрос: Двом учням потрібно було помножити одне й те саме число: першому на 18, а другому на 31. Перший учень у відповіді отримав число 1296. Яке число у відповіді отримав другий учень?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 1296 : 18 = 72
2) 72 • 31 = 2232.

Відповідь: 2232.
Вопрос: Знайдіть швидкість руху човна за течією річки, якщо власна швидкість човна 12 км/год, а швидкість течії - 4 км/год.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
v = 12 + 4 = 16 км/год.
ответ 16
Вопрос: Поименованная совокупность данных, отражающая состояние объектов и их отношений в рассматриваемой предметной области называется 
(*ответ к тесту*) базой данных (БД) 
 концептуальной схемой 
 информационной системой 
 системой управления базами данных (СУБД) 
Поиск в текстовой БД, при котором пользователь, передвигаясь по наименованиям тематических рубрик, просматривает подразделы, называется 
(*ответ к тесту*) тематическим 
 стандартным 
 поиском по атрибутам 
 контекстным 
Поисковая фраза в текстовых БД называется 
(*ответ к тесту*) запросом 
 комментарием 
 отчетом 
 ответом 
Поле реляционной таблицы - это 
(*ответ к тесту*) столбец таблицы 
 вся таблица 
 совокупность нескольких строк 
 строка таблицы 
Поле, каждое значение которого однозначно определяет соответствующую запись таблицы, называется 
(*ответ к тесту*) первичным ключом 
 кортежем 
 объектом 
 идентифицирующей записью 
Полоса выделения - это 
(*ответ к тесту*) пустая область слева от текста, расположенная вдоль края окна 
 вертикальная полоса прокрутки 
 панель форматирования 
 ниспадающее меню 
Получать и отправлять через Интернет электронную почту позволяет программа 
(*ответ к тесту*) Outlook Express 
 Удаленный доступ к сети 
 Мое сетевое окружение 
 Internet Explorer 
Получение справочной информации при работе с электронной таблицей с помощью клавиатуры можно осуществить 
(*ответ к тесту*) нажатием клавиши F1 
 набором на клавиатуре слова «HELP» 
 набором на клавиатуре слова «ПОМОЩЬ» 
 нажатием клавиши F10 
Пользователь управляет электронной таблицей SuperCalk с помощью 
(*ответ к тесту*) команд меню 
 контекстного меню 
 кнопки системного меню 
 кнопок панели инструментов 
Поля и ориентация страницы в программе PageMaker обычно определяются 
(*ответ к тесту*) при создании документа 
 при импортировании текста 
 в момент форматирования введенного текста 
 после ввода текста
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Купили 2 кг печива і 1 кг цукерок і за всю покупку заплатили 50 грн. Скільки коштує кілограм цукерок, якщо цукерки дорожчі за печиво на 8 грн?
Категория: школьный раздел
Ответы:
х + 2 • (х - 8) = 50
х + 2х - 16 = 50
3х = 50 - 16
3х = 66
х = 66 : 3 = 22 грн.
Вопрос: Відстань між двома містами становить 390 км. З них одночасно виїхали назустріч один одному два автобуси і зустрілися через 3 год. Знайдіть швидкість кожного автобуса, якщо швидкість одного з них на 10 км/год менша, ніж швидкість другого
Категория: школьный раздел
Ответы:
v1 = х
v2 = х + 10 км/год
v1 • 3 + v2 • 3 = 390
3х + 3(х + 10) = 390
3х + 3х + 30 = 390
6х = 390 - 30
6х = 360
х = 360 : 6 = 60 км/год
v2 = 60 + 10 = 70 км/год.

Відповідь: 60 км/год, 70 км/год.
Вопрос: Одна сторона прямокутника удвічі більша за іншу сторону. Знайдіть площу прямокутника, якщо його периметр дорівнює 54 см
Категория: школьный раздел
Ответы:
2х + 2 • 2х = 54
2х + 4х = 54
6х = 54
х = 9
а = х
b = 2x
b = 2 • 9 = 18
a = 9
S = a • b = 18 • 9 = 162 см2.

Відповідь: 162 см2.
Вопрос: За 10 днів швейна фабрика мала пошити 360 костюмів. Проте на фабриці щодня шили на 9 костюмів більше. На скільки днів раніше запланованого швейна фабрика виконала завдання? Скільки костюмів треба шити на фабриці щодня для того, щоб завершити роботу за 6 днів?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 360 : 10 = 36 костюмів за 1 день 
36 + 9 = 45
360 : 45 = 8 днів
2) 360 : 6 = 90 костюмів.

Відповідь: 1) 8 днів; 2) 90 костюмів.
Вопрос: Квадрат зі стороною 6 см і прямокутник мають рівні площі. Знайдіть довжину прямокутника, якщо його ширина дорівнює 4 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Sкв. = 6 • 6 = 36 см2
Sпр. = 36 см2
х • 4 = 36
х = 36 : 4 = 9 см.
Вопрос: Куб має об'єм, удвічі більший за об'єм прямокутного паралелепіпеда. Знайдіть суму довжин усіх ребер куба, якщо виміри прямокутного паралелепіпеда дорівнюють 2 см, 2 см, 1 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Vпар. = а • b • с = 2 • 2 • 1 = 4 см3
Vкуб. = Vпар. • 2
Vкуб. = 4 см • 2 = 8 см3
акуб. = 2 см
S = 12 • 2 = 24 см.

Відповідь: 24 см.
Вопрос: Об'єм куба ABCDA1B1C1D1 дорівнює 27 см3. Його ребро АА1 збільшили в 4 рази, ребро А1В1 - у 3 рази, а ребро AD - на 2 см. Знайдіть суму площ усіх граней отриманого прямокутного паралелепіпеда та суму довжин усіх його ребер
Категория: школьный раздел
Ответы:
Vкуб. = 27 см3 = 3 • 3 • 3
АА1 = 3 см
АА1 = 3 • 4 = 12 см
А1В1 = 3 • 3 = 9 см
AD = 3 + 2 = 5 см
S1 = 12 • 9 = 108 см2
S2 = 12 • 5 = 60 см2
S3 = 9 • 5 = 60 см2
∑ = 108 • 2 + 60 • 2 + 45 • = 216 + 120 + 90 = 216 + 210 = 426 см2
∑ребер = 12 • 4 + 9 • 4 + 5 • 4 = 48 + 36 + 20 = 84 + 20 = 104 см.

Відповідь: 426 см2; 104 см.
Вопрос: Прямокутний паралелепіпед розділили на чотири рівні куби. Знайдіть об'єм прямокутного паралелепіпеда, якщо сума площ усіх граней одного куба дорівнює 54 см2. Знайдіть виміри прямокутного паралелепіпеда.
Категория: школьный раздел
Ответы:
S = 54 см2
S1 = 54 : 6 = 9 см2
Vкуб. = 3 • 3 • = 27 см3
VА = 27 • 4 = 108 см3
Vn = a • b • c = (3 • 4 ) • 3 • 3 = 12 • 3 • 3.

Відповідь: Vпар = 108 см3; а = 12, b = 3, c = 3.
Вопрос: У прямокутнику одна сторона дорівнює 238 мм, а інша становить 1 7/17 першої. Знайдіть периметр прямокутника
Категория: школьный раздел
Ответы:
а = 238 мм
b = 1 7/17 • 238 = (17+7)/17 = 24/17 • 238 = 5712/17 = 336 мм
Р = 2а + 2b = 2 • 238 + 2 • 336 = 476 + 672 = 1148 мм.

Відповідь: 1148 мм.
Вопрос: У літньому таборі 3 загони. У першому загоні 32 дитини, що становить 8/9 кількості дітей у другому загоні, а в третьому - 5/6 кількості дітей у другому загоні. Скільки всього дітей у таборі?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 32 • 9/8 = 329/8 = 256/9 = 36 дітей
2) (36•5)/6 = 180/6 = 30 дітей
32 + 36 + 30 = 98 дітей.

Відповідь: 98 дітей.
Вопрос: После включения компьютера автоматический запуск необходимых пользователю программ осуществляется с помощью файла 
(*ответ к тесту*) autoexec.bat 
 config.sys 
 autoexec.exe 
 autoexec.com 
После внесения изменений в документ его предыдущая версия автоматически сохраняется как резервный файл, и ему присваивается расширение 
(*ответ к тесту*) .ВАК. 
 .DOC. 
 .TXT. 
 .EXE. 
После выделения объекта в окне проводника или Мой компьютер и выбора в меню Файл команды Создать ярлык новый ярлык появится 
(*ответ к тесту*) в нижнем углу окна папки, в которой находится объект 
 в меню Пуск 
 на панели задач 
 на рабочем столе 
После загрузки Windows Ме на экране появляется диалоговое окно для 
(*ответ к тесту*) ввода пароля пользователя 
 ввода текущих даты и времени 
 отображения количества пользователей сети, к которой подключен компьютер 
 запроса, какую программу необходимо загрузить 
После запуска программы, открытия документа или окна папки соответствующая открытому окну кнопка появляется 
(*ответ к тесту*) на панели задач 
 на панели инструментов 
 на панели управления 
 в строке состояния 
Последнюю выполненную операцию перемещения, копирования или переименования объекта в окне Мой компьютер или проводника 
(*ответ к тесту*) можно отменить с помощью команды Отменить … в меню Правка 
 отменить нельзя 
 можно отменить с помощью команды Вырезать … в меню Правка 
 можно отменить с помощью команды Отменить … в меню Сервис 
Последовательность подготовки текстовых документов следующая: 
(*ответ к тесту*) набор - редактирование - печать - ведение архива 
 набор - печать - ведение архива - редактирование 
 редактирование - набор - печать - ведение архива 
 ведение архива - набор - печать - редактирование 
Постоянная память компьютера выполнена в виде 
(*ответ к тесту*) полупроводниковых модулей 
 виртуального диска 
 оптического диска 
 магнитного диска 
Появление «красной лампочки» на инструментальной панели Лексикона 97 означает 
(*ответ к тесту*) сигнал о неправильно выполненной операции 
 обращение к другому приложению Windows 
 сигнал о сбое оборудования 
 предупреждение об автосохранении файла 
Правильная запись формулы, вычисляющей математическое выражение  
(*ответ к тесту*) =(А1-А2)/(В1-В2) 
 =(А1-А2)/В1-В2 
 =А1-А2/(В1-В2) 
 =А1-А2/В1-В2
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Запишіть усі можливі дроби, сума чисельника і знаменника яких дорівнює 26, а їх різниця дорівнює 8, 10 або 12
Категория: школьный раздел
Ответы:
х + у = 36; х - у = 8;   х = 8 + у;    8 + у + у = 26; 2у = 18; у = 9
х + у = 26; х - у = 10; х = 10 + у; 10 + у + у = 26; 2у = 16; у = 8
х + у = 26; х - у = 12; х = 12 + у; 12 + у + у = 26; 2у = 14; у = 7
х = 26 - 9 = 17
х = 26 - 8 = 18
х = 26 - 7 = 19
17/9; 18/8; 19/17.


Відповідь: 17/9; 18/8; 19/17.
Вопрос: Розмістіть на координатному промені точки, координати яких дорівнюють значенням
виразів: 4 1/6, 3 3/6, 7 2/6, 5 5/6, 1 5/6 + 5/6, 3 4/6 + 3 3/6 - 5 2/6.
Категория: школьный раздел
Ответы:
(4 - 3)((1-3)/6) = 7/6 - 3/6 = 4/6;
(7 - 5)((2-5/6)) = (14-5)/6 = 9/6;
(11+5)/6 = 16/6 = 2 4/6;
(3 + 3)((4+3)/6) = 6 7/6 - 5 2/6 = (6-5)((7/2)/6) = 5/6.

Відповідь: 4/6, 5/6, 1 3/6, 2 4/6.
Вопрос: Різниця двох мішаних чисел дорівнює 2. Сума їх цілих частин дорівнює 14, а сума дробових частин - 10/13. Знайдіть ці числа
Категория: школьный раздел
Ответы:
х - ціла частина першого числа;
14 - х - другого числа;
у - дробна частина першого числа;
у - 10/13 - другого числа;
х - (14 - х) - у - (у - 10/13) = 2.
Вопрос: З одного міста в протилежних напрямках вирушили одночасно два автомобілі. Швидкість одного з них дорівнює 61,5 км/год, що на 7,8 км/год менше, ніж швидкість другого. Яка відстань буде між ними через 3,2 год після початку руху?
Категория: школьный раздел
Ответы:
VA = 61,5 км/год
VБ = 61,5 + 7,8 = 69,3 км/год
SA = 61,5 • 3,2 = 196,8 км
SБ = 69,3 • 3,2 = 221,76 км
SАБ = 196,8 + 221,76 = 418,56 км.

Відповідь: 418,56 км.
Вопрос: Знайдіть три числа, якщо перше число на 4,09 менше від другого, третє - більше за друге на 1,93, а сума перших двох чисел більша за третє число на 274/10
Категория: школьный раздел
Ответы:
х - перше число
х + 4,09 - друге число
(х + 4,09 + 1,93) - третє
х + (х + 4,09) = (х + 4,09 + 1,93) + 274/10
2х + 4,09 = х + 4,09 + 1,93 + 27,4
х = 4,09 - 4,09 + 1,93 + 27,4
х = 1,93 + 27,4 = 29,33 (перше)
29,33 + 4,09 = 33,42 (друге)
33,42 + 1,93 = 35,35.

Відповідь: 29,33; 33,42; 35,35.
Вопрос: Ділянка, яка має форму квадрата зі стороною 3,6 м, на 70 % засаджена полуницями. Яку площу займають полуниці?
Категория: школьный раздел
Ответы:
S = 3,6 • 3,6 = 12,96 м2
(12,96•70%)/100% = 9,072 м2.

Відповідь: 9,072 м2.
Вопрос: Із двох міст, відстань між якими становить 234 км, назустріч один одному виїхали велосипедист і мотоцикліст. Швидкість мотоцикліста дорівнює 60 км/год, а швидкість велосипедиста становить 30 % від швидкості мотоцикліста- Через скільки годин вони зустрінуться?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Vвел. = 0,3 • 60 = 18 км/год.
Vвел. + Vмот. = 60 + 18 = 78 км/год.
t = 234 : 78 = 3 год.

Відповідь: 3 год.
Вопрос: Середнє арифметичне п'яти чисел дорівнює 2,58, а середнє арифметичне семи інших чисел - 4,56. Знайдіть середнє арифметичне всіх дванадцяти чисел
Категория: школьный раздел
Ответы:
2,58 • 5 = 12,9 (сума 5 чисел)
4,56 • 7 = 31,92 (сума 7 чисел)
(12,9 + 31,92) : 12 = 44,82 : 12 = 3,735.

Відповідь: 3,735.
Вопрос: Якщо - вартості 1 кг цукерок дорівнює 42 грн, то 1 кг таких цукерок коштує
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
7/9х = 42
х = (42 • 9) : 7 = 54.
Вопрос: Із двох міст, відстань між якими дорівнює 106,2 км, виїхали одночасно назустріч один одному два мотоциклісти. Швидкість одного дорівнює 62,5 км/год, а швидкість іншого - 58,5 км/год. Якою буде відстань між мотоциклістами через 0,6 год після їх виїзду?
Категория: школьный раздел
Ответы:
LА = 62,5 • 0,6 = 37,5 км (перший проїхав)
LБ = 58,5 • 0,6 = 35,1 км (другий проїхав)
LАБ = 37,5 + 35,1 = 72,6 км (оба проїхали)
106,2 - 72,6 = 33,6 км (відстань між мотоциклістами)

Відповідь: 33,6 км.
Вопрос: Правильная запись функции, находящей максимальное значение данных, содержащихся в ячейках А1,А2,А3,С1,С2,С3 
(*ответ к тесту*) MAX(А1:А3,С1:С3) 
 SUM(A1:A3,C1:C3) 
 MAX(А1-А3:С1-С3) 
 MAX(А1:С3) 
Правильно задать в формуле абсолютный адрес ячейки F1 
(*ответ к тесту*) $F$1 
 F1$ 
 F1 
 Abs(F1) 
Предметной областью называется 
(*ответ к тесту*) фрагмент реального мира, подлежащего изучению для создания БД 
 область памяти, доступ к которой требует ввода пароля 
 область основной памяти, выделяемая терминалу или программе пользователя 
 система, реализующая автоматизированный сбор, обработку и манипулирование данными 
Представление информации в виде комбинации звука, графики, мультипликации и видео называется 
(*ответ к тесту*) мультимедиа 
 мультизадачностью 
 мультимножеством 
 мультиобработкой 
При графическом режиме работы дисплея его экран разбивается на совокупность минимальных элементов 
(*ответ к тесту*) пиксел 
 байт 
 бит 
 триад 
При задании блока ячеек в качестве разделителя обычно используется 
(*ответ к тесту*) двоеточие (A2:A4) 
 звездочка (A2*A4) 
 пробел (A2 A4) 
 тире (A2-A4) 
При задании имени файла не допускается использование символов 
(*ответ к тесту*) косая черта, двоеточие, звездочка, знак вопроса 
 цифр, тире 
 русского алфавита 
 латинского алфавита 
При задании параметров страницы программе PageMaker обычно определяется 
(*ответ к тесту*) ориентация 
 вид текста 
 палитры 
 инструменты 
При записи документа на диск в редакторе Лексикон текст будет сохранен в ранее заведенном для него файле при использовании 
(*ответ к тесту*) команды «Сохранить» 
 кнопки «Открыть» на панели инструментов 
 кнопки «Создать» на панели инструментов 
 команды «Сохранить как» 
При копировании или перемещении формулы 
(*ответ к тесту*) относительные ссылки ячеек меняются, абсолютные остаются неизменными 
 ни абсолютные, ни относительные ссылки не меняются 
 меняются и абсолютные, и относительные ссылки 
 абсолютные ссылки ячеек меняются, относительные остаются неизменными
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Одна сторона трикутника дорівнює 78 мм. Довжина другої сторони становить 12/13 довжини першої, а довжина третьої - 125% довжини другої. Знайдіть периметр іншого трикутника, кожна сторона якого на 30% більша, ніж відповідна сторона даного трикутника. Відповідь запишіть у метрах
Категория: школьный раздел
Ответы:
78 • 12/13 = 72 мм
(72 • 125%) : 100% = 90 мм
Р1 = 72 + 78 + 90 = 240 мм
Р2 = (240 • 130%) : 100% = 312 мм = 0,312 м.

Відповідь: 0,312 м.
Вопрос: Із двох міст одночасно назустріч один одному виїхали два велосипедисти і рухались із швидкостями 14,5 км/год та 16,5 км/год. Через 0,7 год відстань між ними дорівнювала 96,2 км. Знайдіть відстань між містами
Категория: школьный раздел
Ответы:
LАБ = v1 • t = 14,5 • 0,7 = 10,15 км
LСБ = v1 • t = 16,5 • 0,7 = 11,55 км
LАБ = 10,15 + 11,55 + 96,2 = 118,3 км.

Відповідь: 118,3 км.
Вопрос: Одна сторона трикутника дорівнює 54 мм. Довжина другої сторони становить 13/18 довжини першої, а довжина третьої - 140 % довжини другої. Знайдіть периметр іншого трикутника, кожна сторона якого на 25 % менша, ніж відповідна сторона даного трикутника. Відповідь запишіть у метрах
Категория: школьный раздел
Ответы:
а = 54 мм
b = 54 • 13/18 = (54 • 13) : 18 = 702 : 18 = 39 мм
с = (39 • 140%) : 100% = 5460 : 100 = 54,6 мм
Р1 = 54 + 39 + 54,6 = 147,6
Р2 = (147,6 • 75%) • 100% = 110,7 мм.

Відповідь: 110,7 мм.
Вопрос: Ділянка, яка має форму прямокутника зі сторонами 2,8 м і 4,2 м, на 60 % засаджена картоплею. Яку площу займає картопля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
S = 2,8 • 4,2 = 11,76 м2
(11,76 • 60%) : 100% = 7,056 м2.

Відповідь: 7,056 м2.
Вопрос: Із двох міст, відстань між якими становить 288 км, назустріч один одному виїхали велосипедист і мотоцикліст. Швидкість велосипедиста дорівнює 16 км/год, а швидкість мотоцикліста становить 350 % від швидкості велосипедиста. Через скільки годин вони зустрінуться?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Vмот = 16 • 3,5 = 56 км/год
Vмот + Vвел = 56 + 16 = 72 км/год
t = 288 : 72 = 4 год.

Відповідь: 4 год.
Вопрос: Середнє арифметичне десяти чисел дорівнює 0,408, а середнє арифметичне шести інших чисел - 3,28. Знайдіть середнє арифметичне усіх шістнадцяти чисел
Категория: школьный раздел
Ответы:
0,408 • 10 = 4,08 (сума 10 чисел)
3,25 • 6 = 19,68 (сума 6 чисел)
(4,08 + 19,68) : 16 = 23,76 : 16 = 1,485.

Відповідь: 1,485.
Вопрос: Який відрізок довший: той, у якого 0,3 довжини дорівнює 6 см, чи той, у якого 0,4 довжи ни дорівнює 8 см?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
6 : 0,3 = 20 см
8 : 0,4 = 20 см
ответ 20
Вопрос: Перше число дорівнює 72 і становить 0,8 третього числа. Друге число у 3,6 раза менше від першого. Знайдіть суму цих чисел. Відповідь округліть до десятків
Категория: школьный раздел
Ответы:
72 (перше)
72 : 0,8 = 90 (третє)
72 : 3,6 = 20 (друге)
72 + 90 + 20 = 72 + 110 = 182 ≈ 180.

Відповідь: 180.
Вопрос: Коли велосипедист проїхав 0,6 усього шляху, то виявилось, що він проїхав на 5 км більше за половину всього шляху. Скільки кілометрів залишилося проїхати велосипедисту?
Категория: школьный раздел
Ответы:
х = увесь шлях
0,6 • х = х • 0,5 + 5
0,6х - 0,5х = 5
0,1х = 5
х = 5 : 0,1 = 50 км
50 • 0,4 = 20 км залишилось.

Відповідь: 20 км.
Вопрос: З одного міста в протилежних напрямках вирушили одночасно два велосипедисти. Швидкість одного з них дорівнює 9,8 км/год, що на 2,6 км/год менше, ніж швидкість другого. Яка відстань буде між ними через 2,15 год після початку руху?
Категория: школьный раздел
Ответы:
VА = 9,8 км/год.
VВ = 9,8 + 2,6 км/го = 12,4 км/год
LА = 9,8 • 2,15 = 19,07 км
LВ = 12,4 • 2,15 = 25,66 км
LАВ = 19,07 + 25,66 = 44,73 км.

Відповідь: 44,73 км.
Вопрос: При копировании объекта с помощью мыши рядом со стрелкой указателя появляется квадрат, внутри которого виден знак 
(*ответ к тесту*) «+» 
 «#» 
 «*» 
 «-» 
При одинаковом значении тактовой частоты большей производительностью обладает микропроцессор 
(*ответ к тесту*) Pentium Pro 
 80386 
 80486 
 Pentium 
При одновременном нажатии Ctrl+1 MS Excel выведет 
(*ответ к тесту*) средства форматирования ячейки 
 новую книгу 
 число 0,1 
 число 1000 
При одновременном нажатии клавиш [ = ] и [ Enter ] в электронной таблице SuperCalk 
(*ответ к тесту*) таблица сдвинется так, что текущая клетка станет левой верхней 
 таблица сдвинется так, что текущая клетка станет последней клеткой таблицы 
 курсор переместится на начало текста 
 таблица сдвинется так, что текущая клетка станет правой нижней 
При поиске файла / группы файлов символ «*» в шаблоне заменяет 
(*ответ к тесту*) любое количество символов 
 только буквы латинского алфавита 
 только цифры 
 только один символ 
При построении концептуальной модели предметной области объекты (сущности) обозначают 
(*ответ к тесту*) прямоугольником 
 ромбом 
 овалом 
 треугольником 
При решении задачи на компьютере описание задачи, состоящее из математических выражений и логических связей между ними и определяющее последовательность процесса обработки информации, называется 
(*ответ к тесту*) алгоритмом 
 текстом программы 
 программой 
 постановкой задачи 
При решении задачи на компьютере отладка программы осуществляется для того, чтобы устранить ошибки, допущенные на этапах 
(*ответ к тесту*) предшествующих этапу отладки программы 
 составления алгоритма, разработки и трансляции программы 
 составления алгоритма и разработки программы 
 постановки задачи и составления алгоритма 
При решении задачи на компьютере последовательность действий определяет 
(*ответ к тесту*) алгоритм 
 процессор 
 компилятор 
 транслятор 
При решении задачи на компьютере процесс разработки программы заключается в 
(*ответ к тесту*) записи алгоритма на языке программирования 
 создании алгоритма программы 
 переводе программы на машинный язык 
 проверке программы контрольным тестированием
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Знайдіть три числа, якщо перше число на 5,3 більше за друге, третє - менше від другого на 1,87, а сума перших двох чисел більша за третє число на 32 3/10.
Категория: школьный раздел
Ответы:
х - перше число
х - 5,3 - друге
х - 5,3 - 1,87 - трете
х + х - 5,3 = 5,3 - 1,87 + 32,3
х = 32,3 - 1,87 = 30,43 (перше)
30,43 - 5,3 = 25,13 (друге)
25,13 - 1,87 = 23,26 (трете).

Відповідь: 30,43; 25,13; 23,26.
Вопрос: Розмістіть на координатному промені точки, координати яких дорівнюють значенням
виразів: 5 1/7 - 4 2/7, 7 2/7 - 6 5/7, 5/7 + 6/7, 2 5/7 + 3 4/7 - 4 6/7
Категория: школьный раздел
Ответы:
(35+1)/7 - (28+2)/7 = (36-30)/7 = 6/7
(49+2)/7 - (42+5)/7 = (51-47)/7 = 4/7
5/7 + 6/7 = 11/7 = 1 4/7
(14+5)/7 + (21+4)/7 - (28+6)/7 = (19+25-34)/7 = 
(14-34)/7 = 10/7 = 1 3/7.

Відповідь: 4/7, 6/7, 1 3/7, 1 4/7.
Вопрос: У прямокутнику одна сторона дорівнює 266 мм, а інша становить 1 2/19 першої. Знайдіть периметр прямокутника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а = 266
b = 2/19 • 266
Р = 2а + 2b
b = (19+2)/19 = 21/19 • 266 = 5586/19
b = 5586/19 = 294 мм
Р = 2 • 266 + 2 • 294 = 532 + 588 = 1120 мм.

Відповідь: 1120 мм.