nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Read and choose.
1  Jim usually......to school.
walks        В is walking
2  We......our homework in the
afternoon.
A are doing           В do
3  Can you see David? He ......
soccer.
A is playing         В plays
4 ......TV every night?
A Are you watching
В Do you watch
Категория: школьный раздел
Ответы:
Jim usually walks to school. — Джим обычно ходит в школу — Вариант В)We do our homework in the afternoon. — Мы делаем домашнюю работу днём. — Вариант В)Can you see David? Не is playing soccer. — Ты видишь Дэвида? Он играет в футбол. — Вариант А)Do you watch TV every night? — Ты смотришь телевизор каждый вечер? — Вариант В)Тот is writing a letter now. — Том пишет сейчас письмо. — Вариант А)Mark never goes to the park on Sundays. — Марк никогда не ходит в парк по воскресеньям. — Вариант А)Where are the children? Are they sleeping? -Где дети? Они спят? — Вариант А)They don’t ride their bikes every day. — Они не катаются на вело­сипедах каждый день. — Вариант В)
Вопрос: Read and choose.
1  A: Tom is playing baseball! B: (a}) Yes, he loves baseball. b) Yes, he does.
2  A: Do you always go to the cinema on Sundays? B: a) I'm going out on Sundays, b) Not every Sunday.
3  A: What's she doing?
В: a) She makes a fruit salad. b) She's making a fruit salad.
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: Tom is playing baseball! — Том играет в бейсбол!B: a) Yes, he loves baseball — Да, он любит бейсболA: Do you always go to the cinema on Sundays? — Ты всегда ходишь в кино по воскресеньям?В: b) Not every Sunday. — Не каждое воскресенье.A: What’s she doing? — Что она делает?В: b) She’s making a fruit salad. — Она делает фруктовый салат.A: Are you talking to me? -Ты со мной разговариваешь?В: а) Yes, I am. — Да.
Вопрос: Неориторика изучает 
(*ответ*) отношение знака языка к человеку 
 разновидность языка, закрепленную традицией 
 языковую парадигму 
 способ исполнения речевого акта 
Области ораторской практики делятся на 
(*ответ*) эристику, диалектику, софистику 
 проповедь, пропаганду, учебную речь 
 гомилетику и ораторику 
 судебную, совещательную, показательную речь 
Образ автора в рекламе 
(*ответ*) как правило скрыт 
 уверительный 
 отождествлен с образом получателя 
 дан наиболее ярко художественной формой подачи программы 
Образ преподавателя в России это - 
(*ответ*) специалист, государственный служащий и педагог в одном лице 
 ученый 
 проповедник и педагог в одном лице 
 оратор-агитатор 
Общая риторика излагала 
(*ответ*) общие законы, присущие всем произведениям 
 правила публичных выступлений Демосфена 
 историю развития искусства красноречия 
 общие места в различных произведениях, написанных для публичных выступлений 
Обязательного ответа монологом на монолог требуют 
(*ответ*) устный диалог и обмен документами 
 показательная речь и эпиграфика 
 нумизматика и сфрагистика 
 массовая информация и реклама 
Определение риторики как «способности находить возможные способы убеждения относительно каждого данного предмета» принадлежит 
(*ответ*) Аристотелю 
 Квинтилиану 
 Цицерону 
 Сократу 
Опытный оратор располагает сильные аргументы 
(*ответ*) значимость аргументов усиливается к концу речи 
 хаотически 
 в середине речи 
 только в начале речи 
Ораторика состоит из речи 
(*ответ*) судебной, совещательной, показательной 
 судебной, совещательной и сценической 
 совещательной и показательной 
 судебной и совещательной 
Основа художественной литературы - это 
(*ответ*) развитие индивидуального стиля речи 
 употребление элементов художественной развлекательности 
 отождествление образа автора с образом читателя 
 уверительный образ автора 
Основные категории риторики слушающего впервые отмечены 
(*ответ*) Аристотелем 
 Ломоносовым 
 Демосфеном 
 Квинтилианом 
Основные мысли Сократа о красноречии изложены в сочинениях 
(*ответ*) Платона «Софист», «Федр» 
 Цицерона «Оратор» 
 Аристотеля «Риторика» 
 Горгия «Похвала Елене»
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Read and circle
1   It's very tall and it eats leaves, (giraffe)/ monkey
2  It's quite small and it lives in the sea. crocodile/seal
3  It's fat and it's got four legs, whale/hippo
Категория: школьный раздел
Ответы:
It’s very tall and it eats leaves. Giraffe — Он очень высокий и ест листья. Жираф.It’s quite small and it lives in the sea. Seal — Он довольно маленький и живёт в море. ТюленьIt’s fat and it’s got four legs. Hippo — Он толстый, и у него четыре ноги. БегемотIt eats bananas and climbs trees. Monkey — Она ест бананы и лазает по деревьям. ОбезьянаIt’s got a long tail and a lot of teeth. Crocodile — У него длинный хвост и много зубов. Крокодил
Вопрос: Read and fill in
Thirty days has S _ p _ _ mb _ _,
A , _ l, _un _ and N _ _ e_ b 
All the rest have thirty-one,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Thirty days has September,                        Тридцать дней в сентябре,April, June and November.                        Апреле, июне и ноябре.All the rest have thirty-one,                        Во всех остальных — тридцать один,Except February alone.                                Кроме февраля,Which has twenty-eight                               В котором двадцать восемь дней вdays clear                                                        обычный годAnd twenty-nine days each                        И двадцать девять в високосныйleap year!                                                        год.
Вопрос: Now read again and answer 
1.Which months have thirty days? — В каких месяцах тридцать дней?
2.Which months have thirty-one days? — В каких месяцах тридцать один день?
Категория: школьный раздел
Ответы:
September, November, April, JuneOctober, December, January, March, May, July, August
Вопрос: Read and fill in 
big - bigger 
happy
nice
tall
fat
small
clever
funny
short
thin
slim
fast
Категория: школьный раздел
Ответы:
bigger — большеhappier — счастливееnicer — милееtaller — вышеfatter — толщеsmaller — меньшеcleverer — умнееfunnier — смешнееshorter — корочеthinner — тоньшеfaster — быстрее
Вопрос: Read and complete the questions. Then do rhe quiz
Which animal is bigger (big)? A a whale           В a hippo
Which animal has got a  (short) tail?
A a kangaroo     В a sheep
Which animal is (tall)?
A a giraffe         В an elephant
Категория: школьный раздел
Ответы:
bigger Аshorter Вtaller Аthinner Вcleverer Вsmaller ВWhich animal is bigger? — A: a whale B: a hippo — Какое животное больше? А: кит В: бегемот. Вариант АWhich animal has got a shorter tail? — A: a kangaroo B: a sheep — У какого животного хвост короче? А: у кенгуру В: у овцы. Вариант ВWhich animal is taller? — A: a giraffe B: an elephant — Какое животное выше? А: жираф В: слон. Вариант АWhich animal is thinner? — A: a seal В: a lizard — Какое животное более худое? А: тюлень В: ящерица. Вариант ВWhich animal is cleverer? — A: a mouse B: a dolphin. —  Какое животное умнее? А: мышь В: дельфин. Вариант ВWhich animal has got smaller eyes? — A: a frog B: an insect — У какого животного глаза меньше? А: у лягушки В: у насекомого. Вариант В
Вопрос: Where are the Folly Farm rules? Read and write 
Close the gates
Walk slowly and quietly
Keep your hands away from
the animals' mouths
Feed the animals
Park your car inside the farm
You must close the gates
Категория: школьный раздел
Ответы:
You must close the gates — Вы должны закрывать ворота.You must walk slowly and quietly. — Вы должны ходить медлен­но и спокойно.You must keep your hands away from the animals’ mouths. — Вы должны держать руки подальше от пасти животных.You mustn’t feed the animals. — Вы не должны кормить живот­ных.You mustn’t park your car inside the farm. — Вы не должны пар­ковать машину внутри фермы
Вопрос: Read and underline. Then act out
1   A; You must/mustn't put your hand up to ask a question. B: OK, Miss.
2  A: What's the matter, Officer? B: You must/mustn't park your car here.
3  A: You   must/mustn't  do  any sports for two weeks. B: OK, thank you, doctor.
4  A: You must/mustn't buy a ticket
before you get on the bus. B: Really? Where do I get one from?
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: You must put your hand up to ask a question. -Ты должен поднимать руку, если хочешь задать вопрос.В: ОК. Miss. — Хорошо, мисс.A: What’s the matter. Officer? — В чем дело, господин полицей­ский?В: You mustn’t park your car here. — Вы не должны здесь парко­вать машину.A: You mustn’t do any sports for two weeks. — Ты не должен зани­маться никаким спортом в течение двух недель.В: OK, thank you doctor. — Хорошо, спасибо, доктор.A: You must buy a ticket before you get on the bus. — Ты должен купить билет, прежде чем садиться в автобус.В: Really? Where do I get one from? — Правда? А где я могу его купить?
Вопрос: Listen and fill in 
In Area 1 you can see:  the
In Area 2 you can watch:    the dolphins and  the
Категория: школьный раздел
Ответы:
seals — тюлениwhales — китыhippos — бегемоты50 (fifty) — пятьдесят
Вопрос: Read the text. Choose the right words and write them on the lines 
Many elephants in India 1) work long hours every day. These strong animals help to carry things for
Категория: школьный раздел
Ответы:
Elephants on holiday!Many elephants in India 1) work long hours every day. These strong animals help to carry things for 2) their owners. Now, 3) in India, there is a holiday camp for tired elephants! The elephants go there for a month 4) every year to have a rest! At the camp there is a special hospital 5) for sick elephants and a kitchen to cook the elephants’ food. There is a river too, so the elephants can 6) have a swim every day! Happy holiday, elephants!Слоны на отдыхе!Многие слоны в Индии работают целыми днями. Эти сильные живот­ные помогают своим хозяевам переносить тяжёлые вещи. В Индии есть лагерь, где отдыхают уставшие слоны. Слонов отправляют туда на месяц каждый год, чтобы они отдохнули. В лагере есть специ­альная больница для больных слонов и кухня, где им готовят пищу. Есть там и речка, поэтому слоны могут плавать каждый день! Приятного вам отдыха, слоны!
Вопрос: Look and write the ordinals in the correct order 
first
Категория: школьный раздел
Ответы:
second, third, fourth, fifth, eleventh, twelfth, fifteenth, twentieth, twenty-first
Вопрос: Основными требования к эффективности речи являются: 
(*ответ*) новизна, уместность, правильность 
 новизна, эмоциональность, эпотажность 
 правильность, эмоциональность, убедительность 
 новизна, аргументированность, эмоциональность 
Палеонография включает в себя 
(*ответ*) письма, документы, сочинения 
 ораторику, документы, сочинения 
 эпиграфику, документы, сочинения 
 монолог, документы, сочинения 
Пафос - это 
(*ответ*) намерение, замысел создателя речи, имеющей целью развить перед получателем определенную и интересующую его тему 
 способ исполнения речевого акта 
 словесные средства, использованные создателем речи в данной речи 
 условия, которые получатель речи предлагает его создателю 
Пафос в теории речевых коммуникаций - это 
(*ответ*) допустимое для каждого вида речи намерение произвести определенный эффект 
 способ исполнения речевого акта 
 система общих мест, которые восстанавливаются по содержанию текстов 
 отношения между классами речедеятелей 
Первый учебник риторики на русском языке был написан 
(*ответ*) М.В. Ломоносовым 
 Рижским И.С. 
 Мерзляковым А. Ф. 
 Феофаном Прокоповичем 
Переживание чувства должного и чувства удовлетворения от исполненного замысла составляет эмоцию 
(*ответ*) этическую 
 физиологическую 
 рациональную 
 эстетическую 
Переход к действиям - характерная черта 
(*ответ*) устного диалога, писем, обмена документами, информатики 
 учебной речи и журналистики 
 нумизматики и эпиграфики 
 проповеди и совещательной речи 
Перформатив - это 
(*ответ*) слово и выражение, которое будучи произнесенным в реальной речевой ситуации, само по себе является поступком 
 речевой акт 
 отношение знака языка к человеку 
 способ исполнения речевого акта 
Печатная речь состоит из литературы 
(*ответ*) художественной, научной, журнальной 
 документов, художественной и журнальной 
 художественной и журнальной 
 научной и журнальной 
Письменная речь состоит из: 
(*ответ*) палеографии, эпиграфики, сфрагистики и нумизматики 
 палеографии, эпиграфики, гомилетики 
 палеографии, эпиграфики, ораторики 
 палеографии, эпиграфики, сфрагистики 
Под композицией в риторике понимается 
(*ответ*) расположение аргументов 
 выбор аргументов 
 применение силлогизмов 
 выбор слов 
Позиция оратора-агитатора состоит в том, чтобы 
(*ответ*) слиться с толпой или ее частью 
 возвыситься над толпой 
 облачиться в иноческий костюм 
 выделиться из толпы
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Find and circle  - tenth
Категория: школьный раздел
Ответы:
Find and circle  - tenth
Вопрос: The children are at school today. Where were they yesterday? 
1.He was at the Sports Centre
Категория: школьный раздел
Ответы:
He was at the Sports Centre — Он был в спортивном центреНе was at the theatre. — Он был в театре.She was at the zoo. — Она была в зоопарке.They were at the cinema. — Они были в кино.They were at the cafe. — Они были в кафе.Не was at the park. — Он был в парке.
Вопрос: What about you? Answer the questions. Then tell the class
Were you at school yesterday? 
Was your mother at home on Sunday?
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: Were you at school yesterday? — Ты был вчера в школе?В: Yes, I was/No, I wasn’t. Yesterday I was at home. — Да/Нет. Вчера я был дома.A: Was your mother at home on Sunday? — Твоя мама была дома в воскресенье?В: Yes, she was/No, she wasn’t. On Sunday she was at the park. — Да/Нет. В воскресенье она была в парке.A: Were you with your friend last night? -Ты был с другом вчера вечером?В: Yes, I was/No, I wasn’t. Last night I was with my brother. — Да/Нет. Вчера вечером я был с братом.A: Were you in bed early on Sunday? — Ты рано утром в воскре­сенье ещё спал?В: Yes, I was/No, I wasn’t. — Да/Нет.
Вопрос: Look and match
bored
angry
sad
tired
scared
hungry
Категория: школьный раздел
Ответы:
tired (уставшая), scared (напуган), angry (зол), hungry (голоден), sad (печален), bored (заскучавший)
Вопрос: Write the dates in full 
22nd August the twenty-second of August
13th April
25th October
3rd June
29th May
Категория: школьный раздел
Ответы:
the thirteenth of Aprilthe twenty-fifth of Octoberthe third of Junethe twenty-ninth of Maythe thirty-first of December
Вопрос: Fill in: yesterday, last, ago 
1.Tom was at Peter’s house yesterday
2.Bill and Jean were in Spain  week
3.Alison and Kate were late for school
Категория: школьный раздел
Ответы:
Tom was at Peter’s house yesterday. — Том был у Питера дома вчера.Bill and Jean were in Spain last week. — Билл и Джин были в Испании на прошлой неделе.Alison and Kate were late for school yesterday. -Элисон и Кейт опоздали в школу вчера.Were you with Tania last night? — Ты была с Таней вчера вече­ром?I was in Italy one week ago. — Я был в Италии неделю назад.Mum and Dad were at home yesterday. — Мама с папой были дома вчера.Karen was at the cinema two days ago. -Карен была в кино два дня назад.Where were you last Friday? -Где ты был в прошлую пятницу?
Вопрос: Put the words in the correct order to make questions. Then match the questions to the answers
was / with / you / who? Who was with you?
was / the / film / how?
last night / you / at / home / were?
were / the children / yesterday / where?
what / on TV / last night / was?
open / was / shop / the?
Категория: школьный раздел
Ответы:
d) How was the film? — Well, it wasn’t very good. —  Как тебе пон­равился фильм? Ну, он был не очень хороший.f) Were you at home last night? — No, I was out. — Ты был дома вчера вечером? Нет, меня не было.с) Where were the children yesterday? — They were at the cinema. — Где были дети вчера? Они были в кино.b) What was on TV last night? — There was a film about dolphins. — Что шло по телевизору вчера вечером? Был фильм о дельфинах.a) Was the shop open? — No, it wasn’t. — Магазин был открыт? Нет.
Вопрос: Listen and find the bank robber 
was at the bank this morning.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Bert was at the bank this morning. — Сегодня утром в банке был Берт.
Вопрос: Read and fill in school, was, test, sad. Then act out
1.A: How was your day?  
В: Oh, Mum! I was so 1) sad today. It 2)  Becky’s last day at school.
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: How was your day? — Как прошёл твой день?В: Oh, Mum! I was so 1) sad today. It 2) was Becky’s last day at school. — Ой, мамочка! Мне было сегодня так грустно. Это был последний день Беки в школе.A: Oh dear! That’s a shame! — Ах! Как жаль!A: How was 3) school today, son? — Как у тебя сегодня были дела в школе, сынок?В: Great, Dad. The 4) test was really easy! — Великолепно, папочка! Тест был очень лёгким!A: Well done! — Молодец!
Вопрос: Read and write
I was there with my mother and 1   father. There were a
lot of animals; there was even a big
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: I was there with my mother and 1) father. There were a lot of ani­mals; there was even a big 2) hippo! — Я был там с мамой и папой. Там было много животных, там был даже большой бегемот.Where was I? I was at the zoo! — Где я был? Я был в зоопарке!В: I was there with mу 3) family. There were a lot of other people there too. The food was delicious! The 4) waiter was really nice. — Я был там с семьёй. Там было много людей. Еда была очень вкус­ная! Официант был очень милый.Where was I? I was at a restaurant! — Где я был? Я был в ресторане!
Вопрос: Показательная речь характеризуется тем, что 
(*ответ*) подводит к намерениям, но не формирует конкретного намерения 
 развивает область сведений 
 подводит к намерениям и формирует конкретное намерение 
 ведет к действию 
Полная индукция - это 
(*ответ*) использование фактов для выводов, исчерпывающих интересующее вас явление 
 исчерпывающий аргумент 
 заведомо истинное суждение 
 типичные и частные случаи, которые обобщаются выводом обо всей совокупности таких случаев 
Понятия «общая риторика» и «частная риторика» возникли в 
(*ответ*) XIX в. 
 I в. н. э. 
 IV в. до н. э. 
 XV в. 
Правила вежливости в беседе означают 
(*ответ*) отдать предпочтение беседе перед неречевым занятием 
 говорение предшествует слушанию 
 отдать предпочтение неречевым занятиям 
 отдать предпочтение своей речи перед речью собеседника 
Предмет речи - это 
(*ответ*) некая целостная часть окружающего мира, которой посвящено речевое произведение 
 письменный конспект речи 
 аудитория, на которую ориентирована данная речь 
 мыслительная задача, которую ставит перед собой оратор 
Преподаватель русской словесности в Царскосельском лицее, автор «Общей риторики» - 
(*ответ*) Кошанский Н.Ф. 
 Мерзляков А.Ф. 
 Рижский И.С. 
 Галич А. И. 
Примеры, в которых используется обобщение типовых фактов, называются 
(*ответ*) контекстно-определенными 
 указаниями на конкретный факт 
 мыслительными экспериментами 
 литературными 
Развернутое изложение на определенную научную, политическую, эстетическую или иную тему называется 
(*ответ*) докладом 
 агитацией 
 проповедью 
 словом 
Речевой акт - это 
(*ответ*) действие, определяемое целью, намерением говорящего 
 индивидуальная манера 
 языковая парадигма 
 способ исполнения произведения 
Речевые действия, в которых и создатель, и получатель речи включены в активную и пассивную деятельность, - это 
(*ответ*) устный диалог, письма, документы, информатика 
 научная, художественная литература, журналистика 
 молва, фольклор, судебная речь 
 показательная речь, нумизматика, сфрагистика, реклама 
Речевые действия, разделяющие людей на активные и пассивные классы, - это 
(*ответ*) показательная речь, эпиграфика, нумизматика, сфрагистика, массовая информация, реклама 
 проповедь, совещательная речь, пропаганда 
 устный диалог, письма, информатика, документы 
 молва, фольклор 
Речевым этикетом слушающему повествовательное сообщение не рекомендуется 
(*ответ*) действие 
 недействие и умолчание 
 новое сообщение 
 пересказ 
Решающий момент изобретения речи 
(*ответ*) доверие аудитории к оратору 
 уничтожение отношения к предмету речи 
 уничтожение смысла предмета речи 
 уничтожение позиции противника
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Read and complete 
skip - skipped
laugh
pass
stop
try want climb cry
Категория: школьный раздел
Ответы:
laughedpassedstoppedtriedwantedclimbedcried
Вопрос: Read and complete 
1.We visited our grandmother last Sunday
2.I  to mу friend last night.
3.The children   a game two hours ago
Категория: школьный раздел
Ответы:
We visited our grandmother last Sunday. — Мы навестили бабуш­ку в прошлое воскресенье.I talked to mу friend last night. — Я разговаривал с другом вчера вечером.The children played a game two hours ago. -Дети играли два часа назад.I phoned Mark yesterday. — Я звонил Марку вчера.We travelled to Spain last summer. — Мы путешествовали в Испанию прошлым летом.Sue helped mе with mу homework yesterday. — Сью помогла мне с домашней работой вчера.We painted our house five days ago. — Мы покрасили дом пять дней назад.They watched a really good film yesterday. — Мы посмотрели дей­ствительно хороший фильм вчера.
Вопрос: Mike didn’t do it! Read, write and correct him
I climbed a big tree yesterday.
You didn't climb a big tree yesterday,
I washed my dad's car last Saturday,
Категория: школьный раздел
Ответы:
You didn’t wash your dad’s car last Saturday. -Ты не мыл машину папы вчера.You didn’t walk in the park late at night. — Ты не гулял в парке поздно ночью вчера.You didn’t stay at home all day yesterday. — Ты не оставался дома весь день вчера.You didn’t paint your room yesterday. — Ты не красил свою ком­нату вчера.
Вопрос: Only in dreams! Look and complete. Use the verbs: dance, visit, travel, play soccer.
She visited the Queen.     with Jennifer Lopez
Категория: школьный раздел
Ответы:
Не played soccer with David Beckham. — Он играл в футбол с Дэвидом Бекхамом.She danced with Jennifer Lopez. — Она танцевала с Дженнифер Лопез.Не travelled with Christopher Columbus. — Он путешествовал с Христофором Колумбом.
Вопрос: Who’s Jane? Who’s Helen? Read, look and write
1.I am Helen. Yesterday I visited my cousin. We played basketball and watched TV
2.I am Jane. Last night I stayed at home. I played computer games and listened to music
Категория: школьный раздел
Ответы:
I am Helen. Yesterday I visited my cousin. We played basketball and watched TV. — Меня зовут Хэлен. Вчера я навестила свою двою­родную сестру. Мы играли в баскетбол и смотрели телевизор.I am Jane. Last night I stayed at home. I played computer games and listened to music. — Меня зовут Джейн. Вчера вечером я была дома. Я играла в компьютерные игры и слушала музыку.Ответ:HelenJane
Вопрос: Read and write
Lived / with / She / her / unkind sisters / two She lived with her two unkind sisters, 
and / cooked / all day / cleaned / She
invited / The prince / to the palace / the unkind sisters 
a Fairy Godmother / her / visited / One day 
the Fairy Godmother / asked / for help / She 
danced / with the prince / She / at the palace 
married / The prince / her
Категория: школьный раздел
Ответы:
She lived with her two unkind sisters. — Она жила с двумя злыми сёстрами.She cleaned and cooked all day. — Она прибиралась и готовила целый день.The prince invited the unkind sisters to the palace. — Принц при­гласил её злых сестёр во дворец.One day a Fairy Godmother visited her. — Однажды её навестила фея-крёстная.She asked the Fairy Godmother for help. — Она попросила фею-крёстную помочь ей.She danced with the prince at the palace. — Она танцевала с прин­цем во дворце.The prince married her. — Принц женился на ней.They lived happily ever after. — С тех пор они жили счастливо.
Вопрос: What’s the story? Read and choose. Then draw a picture of the story 
A Sleeping Beauty                 В Cinderella              С Snow White
Категория: школьный раздел
Ответы:
В) Cinderella — ЗолушкаНарисуй золушку или любой сюжет из сказки.
Вопрос: Read and write what Susan did and didn’t do yesterday 
clean the house cook Lunch wash her clothes water the flowers help her sister
Yesterday Susan cleaned the house.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Yesterday Susan didn’t cook lunch. — Вчера Сьюзан не готовила обед.Yesterday Susan washed her clothes. — Вчера Сьюзан стирала свою одежду.Yesterday Susan didn’t water the flowers. — Вчера Сьюзан не поли­вала цветы.Yesterday Susan helped her sister with her homework. — Вчера Сьюзан помогала сестре сделать домашнюю работу.Yesterday Susan visited her grandparents. — Вчера Сьюзан наве­щала бабушку с дедушкой.Yesterday Susan didn’t play computer games with her brother. — Вчера Сьюзан не играла в компьютерные игры с братом.Yesterday Susan watched a video. — Вчера Сьюзан смотрела видео.
Вопрос: What did they do yesterday? Ask and answer 
they/ play/ soccer Did they play soccer? Yes, they did.
She/ paint/ a picture
Did she paint a picture?
No, she didn't.
she/ watch/ TV
Категория: школьный раздел
Ответы:
Did she watch TV? — Она смотрела телевизор?No, she didn’t. — Нет.Did he clean his room? — Он убирал комнату?No, he didn’t. — Нет.Did he wash the dishes? — Oн мыл посуду?Yes, he did. — Да.Did they dance at the party? — Они танцевали на вечеринке?Yes, they did. -Да.
Вопрос: In pairs, ask and answer 
watch video paint picture clean room stay home wash dog
A: When did you watch a video?
B: I watched a video on Tuesday. What about you?
A: Oh, I watched a video on Wednesday.
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: When did you paint a picture? — Когда ты нарисовал картинку?В: I painted a picture on Wednesday. What about you? — Я нарисо­вал картинку в среду. А ты?A: Oh, I painted a picture on Monday. — А я нарисовал картинку в понедельник.В: When did you clean your room? — Когда ты убирал комнату?A: I cleaned mу room on Friday. What about you? — Я убирал свою комнату в пятницу. А ты?В: Oh, I cleaned ту room on Thursday. — А я убирал свою комнату в четверг.A: When did you stay at home? — Когда ты оставался дома?В: I stayed at home on Saturday. What about you? — Я оставался дома в субботу. А ты?A: Oh, I stayed at home on Sunday. — А я оставался дома в воскре­сенье.В: When did you wash the dog? — Когда ты купал собаку?A: I washed the dog on Tuesday. What about you? — Я купал собаку во вторник. А ты?В: Oh, I washed the dog on Monday. — А я купал собаку в понедельник.A: When did you visit your grandmother? — Когда ты навещал свою бабушку?В: I visited mу grandmother on Friday. What about you? — Я наве­щал свою бабушку в пятницу. А ты?A: Oh, I visited mу grandmother on Saturday. — А я навещал свою бабушку в субботу.В: When did you play tennis? — Когда ты играл в теннис?A: I played tennis on Thursday. What about you? — Я играл в тен­нис в четверг. А ты?В: Oh, I played tennis on Sunday. — А я играл в теннис в воскресенье.
Вопрос: Риторическое изобретение невозможно без учета внешней и внутренней среды управления, т.е. 
(*ответ*) закона граничных условий изобретения 
 закономерности речевого процесса 
 определения логоса 
 определения пафоса 
Риторическое сочинение “De officium orator” Феофана Прокоповича было создано в 
(*ответ*) начале XVIII в. 
 конце XVII в. 
 конце XVI в. 
 конце XVIII в. 
Роды поэзии по Аристотелю - это 
(*ответ*) эпос, лирика, драма 
 лирика, комедия, трагедия 
 эпос, лирика, комедия 
 эпос, лирика, трагедия 
С точки зрения Цицерона, обязанности оратора заключаются в следующем 1) найти что сказать, 2) найденное расположить по порядку, 3) придать ему словесную форму, 4) утвердить все это в памяти, 5) произнести, 6) создать образ исполнителя речи, соответствующий слушателям (аудитории), 7) подобрать исторические примеры. Из представленных пунктов перечислите, какие точно относятся к обязанностям оратора 
(*ответ*) 1,2,3,4,5 
 1,2,3,5,7 
 1,3,4,5,6,7 
 1,2,3,6,7 
Самая ранняя из дошедших до нас отечественных риторик относится к 
(*ответ*) началу XVII в. 
 началу ХХ в. 
 XIX в. 
 концу XVIII в. 
Сиюминутная фиксация реального факта - это 
(*ответ*) вещественный пример 
 контекстно-определенный пример 
 мыслительный эксперимент 
 ссылка на научное доказательство 
Слушание и чтение - это 
(*ответ*) пассивная словесная деятельность 
 активно-пассивная деятельность 
 внимательное молчание 
 активная словесная деятельность 
Содержательное намерение любого диалога, определяемое целью, с которой данный диалог ведется, - это его 
(*ответ*) пафос 
 качество 
 логос 
 этос 
Софистика - это 
(*ответ*) поиск истины с целью добиться выигрыша в споре 
 намерение, замысел создателя речи, имеющий целью развить перед получателем определенную и интересующую его тему 
 диалог вне диалектических правил 
 совместный поиск объективной истины участниками диалога 
Сочинение “Краткая риторика, или Правила, относящиеся ко всем родам сочинений прозаических” принадлежат перу 
(*ответ*) Мерзлякова А. Ф. 
 Кошанского Н. Ф. 
 Ломоносова М. В. 
 Рижского И. С. 
Средневековые сочинения по риторике писались на 
(*ответ*) латыни 
 иврите 
 древнегреческом 
 языке национальности автора 
Судебная речь, совещательная речь, все виды гомилетики, все виды литературы - это разновидности 
(*ответ*) диалога-театра 
 монолога 
 диалога-унисона 
 диалога-различия
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 20. В процессе форматирования текста изменяется…
размер шрифта (*ответ к тесту*) 
параметры абзаца (*ответ к тесту*) 
последовательность символов, слов, абзацев
параметры страницы
21. При каком условии можно создать автоматическое оглавление в программе MS Word:
абзацы будущего оглавления имеют одинаковый отступ
абзацы, предназначенные для размещения в оглавлении, отформатированы стандартными стилями заголовков (*ответ к тесту*) 
абзацы будущего оглавления выровнены по центру страницы
абзацы, предназначенные для размещения в оглавлении, собраны в одном разделе
22. Колонтитул может содержать…
любой текст (*ответ к тесту*) 
Ф.И.О. автора документа
название документа
дату создания документа
23. В редакторе MS Word отсутствуют списки:
Нумерованные
Многоколоночные (*ответ к тесту*) 
Многоуровневые
Маркированные
24. Вывести необходимые панели инструментов приложения можно, используя меню:
Сервис
Правка
Справка
Вид (*ответ к тесту*) 
25. В текстовом редакторе необходимым условием выполнения операции копирования, форматирования является…
установка курсора в определенное положение
сохранение файла
распечатка файла
выделение фрагмента текста (*ответ к тесту*) 
26. Поиск фрагмента текста в открытом документе MS Word осуществляется по команде:
Найти в Главном меню
Найти и восстановить меню Справка
Найти меню Правка (*ответ к тесту*) 
Поиск файлов меню Файл
27. Для проверки правописания в документе выполнить:
Выделить документ, далее Сервис — Правописание
Используя команды меню Сервис
Щелчок по кнопке Правописание панели инструментов Стандартная (*ответ к тесту*) 
Команду Правописание меню Сервис (*ответ к тесту*)
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: What did Larry and Paco do last week on their school trip? Listen and put a tick (√) or cross (x).
Категория: школьный раздел
Ответы:
What did Larry and Paco do last week on their school trip? Listen and put a tick (√) or cross (x).
Вопрос: Look, read and write 
This is a story about a 1) , Lucy, and
her dog. One day she was on the 2)
There was a baby 3)
there! Lucy looked
Категория: школьный раздел
Ответы:
This is a story about a 1) girl Lucy, and her dog. One day she was on the 2) beach. There was a baby 3) seal there! Lucy looked around for its mother. Lucy carried the baby 4) seal and walked a long way. The dog helped her to find the seal’s mother behind a 5) boat. She was very happy to see her baby again!Это история о девочке Люси и ее собаке. Однажды она была на пляже. Там был маленький тюлененок! Люси посмотрела вокруг в поисках его мамы. Люси взяла маленького тюлененка и пошла дальше. Собака помогла ей найти маму тюлененка за лодкой. Она была очень счастлива увидеть своего ребенка снова.
Вопрос: Now choose a title 
The baby seal 
A day in the park
Me and my dog
Категория: школьный раздел
Ответы:
The baby seal. — Тюленёнок
Вопрос: Look and match 
a funfair
b concert
с museum
d dinosaur
Категория: школьный раздел
Ответы:
a) funfair — ярмарка с аттракционамиb) concert — концертc) museum — музейd) dinosaur — динозавр
Вопрос: Read and complete 
1   Did you ride (you/ ride) your bike on Sunday?
2   Pam  (not/see) the film last week.
3   I  (draw) a picture for my school project two days ago.
4  We  (sing) songs at the school party.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Did you ride your bike on Sunday? — Ты катался на мотоцикле в воскресенье?Pam didn’t see the film last week. — Пэм не смотрела фильм на прошлой неделе.I drew a picture for mу school project two days ago. — Я нарисо­вал картинку для своего школьного проекта два дня назад.We sang songs at the school party. — Мы пели песни на школь­ном вечере.Did he buy a comic yesterday? — Он купил вчера комикс?The children didn’t take lunch to school yesterday. — Дети не взяли вчера ланч в школу.Mum made a delicious cake last Sunday. — Мама испекла вкус­ный торт в прошлое воскресенье.Did she come back late? — Она вернулась поздно?
Вопрос: Ask and answer 
What did Sheila do in the morning? 
She woke up, made her bed, had breakfast and went to school. What did Sheila do in the afternoon
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: What did Sheila do in the morning? — Что делала Шейла утром?В: She woke up, made her bed, had breakfast and went to school. What did Sheila do in the afternoon? — Она проснулась, заправила кро­вать, позавтракала и пошла в школу. Что Шейла делала днем?A: She had lunch, came home and did her homework. What did Sheila do in the evening? — Она пообедала, пришла домой и делала уроки. Что Шейла делала вечером?В: She met her friends, went to the cinema and ate pizza. What did Sheila do at night? — Она встречалась с друзьями, ходила в кино и ела пиццу. Что делала Шила поздно вечером?A: She had a bath, wrote in her diary and went to bed. — Она при­няла ванну, сделала записи в дневнике и легла спать.
Вопрос: Read, choose and complete 
1.John is very l  He always makes so much noise
2.James never talks to the girls in his class. He is very
Категория: школьный раздел
Ответы:
John is very loud. He always makes so much noise. — Джон очень громкий. Он всегда так сильно шумит.James never talks to the girls in his class. He is very shy. — Джеймс никогда не разговаривает с девочками в классе. Он очень застенчивый.Marry looks very pretty in that dress. — Мэри очень хорошень­кая в этом платье.She found a kitten in the street and took it home. She is so kind to the animals. — Она нашла котёнка на улице и взяла его домой. Она очень добра к животным.Ross is a very good student. He always gets the best marks in the class. — Росс очень хороший ученик. Он всегда получает самые лучшие оценки в классе.Тот is so strong that he can lift Charles. — Том такой сильный, что может поднять Чарльза.
Вопрос: Read and correct the word in bold 
1.The giraffe is taller than the elephant
2.Our room is nicer than their room
Категория: школьный раздел
Ответы:
The giraffe is taller than the elephant. — Жираф выше, чем слон.Our room is nicer than their room. — Наша комната лучше, чем их комната.Our holidays in Italy were the best. — Наши каникулы в Италии были самыми лучшими.Janet is the kindest person I know. — Джанет — самый добрый человек из всех, кого я знаю.It is easier to make a salad than a cake. — Легче приготовить салат, чем торт.Не was the strongest person of all. — Он был самым сильным из всех.The Arctic is the coldest place in the world. — Арктика — самое холодное место на земле.Hippos are fatter than monkeys. — Бегемоты толще, чем обезь­яны.
Вопрос: Read and do the crossword puzzle
2 Jim was the (loud) person in the class.
7  Ray is (strong) than Bob.
8  It's (hot) today.
9  Sharon's  (good)  at Maths than me.
10 My hair is (long) but my sister's hair is short.
1   I'm sure Diana is the (pretty) girl I know.
2  Lizards are (lazy) than mice.
3  Joanna is (shy) than her brother.
4  Who's the (slim) in your family?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Across — По горизонтали2. Jim was the loudest person in class. — Джим был самым гром­ким в классе.7. Roy is stronger than Bob. — Рой сильнее, чем Боб.8. It’s hot today — Сегодня жарко9. Sharon’s better at Maths than me. — Шэрон лучше успевает по математике, чем я.10. My hair is long but my sister’s hair is short. — У меня волосы длинные, а у моей сестры — короткие.Down — По вертикали1. I’m sure Diana is the prettiest girl I know. — Я уверен, что Диана — самая симпатичная девочка из всех, которых я знаю.2. Lizards are lazier than mice. — Ящерицы ленивее, чем мыши.3. Joanna is shier than her brother. — Джоанна стеснительнее, чем её брат.4. Who’s the slimmest in your family? — Кто самый стройный в вашей семье?5. Miss Hart is the kindest teacher in the school. — Мисс Харт — самая добрая учительница в школе.6. Hares have got short tails. — У зайцев короткие хвосты.9. John is mу big brother. — Джон — мой старший брат.
Вопрос: Read and underline
1   I do/di my homework an hour ago.
2  We went/go to Spain last week,
3  Where do you go/did you go on holiday last summer?
4  Chris   didn't   come/doesn't come to my party yesterday.
5  I didn't watched/watch TV last night.
Категория: школьный раздел
Ответы:
I did my homework an hour ago. — Я сделал(а) домашнюю рабо­ту час назад.We went to Spain last week. — Мы ездили в Испанию на прошлой неделе.Where did you go on holiday last summer? — Куда ты ездил(а) на каникулы прошлым летом?Chris didn’t come to my party yesterday. — Крис не пришел вчера ко мне на вечеринку.I didn’t watch TV last night. — Я не смотрел(а) телевизор вчера вечером.The Smiths bought a new house two months ago. — Семья Смитов купила новый дом 2 месяца назад.We saw a really good film at the cinema last night. — Мы посмот­рели в кинотеатре очень хороший фильм вчера вечером.Did you meet your friends last Friday? — Ты встречался со своими друзьями в прошлую пятницу?
Вопрос: Требование обмена монологами ослаблено в 
(*ответ*) письмах и информатике 
 научной и художественной литературе 
 молве и фольклоре 
 устном диалоге и обмене документами 
Требования к аргументам следующие: 
(*ответ*) истинность,непротиворечивость, достаточность 
 истинность, непротиворечивость 
 непротиворечивость, достаточность 
 истинность, достаточность 
Третье деление общества, охваченного письменной речью, - это 
(*ответ*) выделение в классе грамотных людей интеллектуального труда 
 люди умственного и физического труда 
 педагоги и обучаемые 
 грамотные и неграмотные 
Тривиальность, неуместность, многословие означают 
(*ответ*) типичные ошибки правил для говорящего 
 составляющие части осторожности 
 присутствуют при подготовке любой речи 
 типичные ошибки правил для слушающего 
Фактическая функция речи - это 
(*ответ*) эмоция любви-ненависти 
 этическая эмоция 
 страх и сострадание 
 физиологическая эмоция 
Физиологические эмоции можно вызвать 
(*ответ*) выбором слов 
 образно-логическим содержанием речи 
 речевым контактом 
 речевой оценкой 
Характерными особенностями речи оратора-агитатора являются 
(*ответ*) краткость, апелляция к интересам толпы 
 фамильярные обращения 
 употребление научных терминов 
 литературно-художественные ассоциации 
Цитата из любого документа организации, предназначенная для внешнего по отношению к организации использованию, есть 
(*ответ*) выписка 
 приказ 
 отчет 
 справка 
Частная риторика исследовала 
(*ответ*) особенности каждого рода произведений в отдельности, в том числе особенности устного выступления 
 составление юридических документов в Древнем Риме 
 наследие древнегреческих ораторов 
 частные сочинения анонимных авторов 
Частные и общие места называются 
(*ответ*) топикой 
 мимесисом 
 парадигмой 
 неориторикой 
Эристика - это 
(*ответ*) диалог вне диалектических правил 
 диалог по диалектическим правилам 
 действие с объемом понятий 
 совместное искание объективной истины 
Этос - это 
(*ответ*) условия, которые получатель речи предлагает его создателю 
 отношение знака языка к человеку 
 словесные средства, используемые создателем речи в данной речи 
 намерение, замысел создателя речи
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: What did they do last week? Listen and write the letters in the boxes
Категория: школьный раздел
Ответы:
2. Vicky went to a concert and she saw her favourite band. She danced and sang all evening! — Вики ходила на концерт и увидела свою любимую группу. Она танцевала и пела весь вечер!3. Tim and Jane went with their parents to the funfair. They went on all the rides. — Тим и Джейн ходили с родителями на ярмарку с аттракционами. Они катались на всех аттракционах.4. Eddy went horse riding in the park. — Эдди катался в парке на лошади.
Вопрос: Last weekend. Use the pictures below or your own ideas and talk with your friend
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: Where did you go? — Куда ты ходил?В: I went to the cinema. — Я ходил в кино.B: I went to the concert. — Я ходил на концерт.B: I went to the zoo. — Я ходил в зоопарк.A: Who did you go with? — С кем ты ходил?B: I went with my family — Я ходил с моей семьей.B: I went with my friend — Я ходил с моим другом.В: I went with mу grandmother. — Я ходил с бабушкой.A: What did you do? — Что вы делали?B: We danced on the concert — Мы танцевали на концертеB: We saw hippos — Мы видели бегемотовВ: We saw a film. — Мы смотрели фильм.A: What did you eat? — Что вы ели?В: We ate popcorn. — Мы ели попкорн.B: We ate ice-cream. — Мы ели мороженоеB: We ate burgers — Мы ели гамбургеры
Вопрос: Look at the pictures and read the story. Answer the questions. Do not write more than three words 
Last Saturday it was hot and sunny. Phil wanted to go out somewhere. His dad took him for a ride in the countryside
Категория: школьный раздел
Ответы:
Last Saturday it was hot and sunny. Phil wanted to go out somewhere. His dad took him for a ride in the countryside. — В прошлую субботу было жарко и солнечно. Фил захотел поехать куда-нибудь. Его отец взял его покататься за город.1. What day was it? — Saturday — Какой это был день? Суббота.2. What was the weather like? — Hot and sunny. — Какая была пого­да? Жаркая и солнечная.3. Where did Phil’s dad take him? — To the countryside. -Куда папа отвез Фила? За город.Phil’s dad put some pop music on and they sang songs and ate chocolate. Then the passed a dog on the side of the road. «Stop the car, Dad» Phil shouted. — Отец Фила поставил поп музыку, и они пели песни и ели шоколад. Затем они проехали пса, лежащего на краю дороги.4. What hind of music did they listen to? — Pop music. — Какую музы­ку они слушали? Поп-музыку.5. What did they eat? — Chocolate. — Что они ели? Шоколад.6. What did they pass on the side of the road? — A dog. — Мимо чего они проехали на обочине? Мимо собаки.The dog didn’t move. Phil’s dad looked at its leg and decided to take him to the vet’s. They didn’t go to the countryside that day. But now Phil has got his own dog. He calls him «Lucky»! — Собака не двигалась. Отец Фила посмотрел на лапы пса и решил отвезти его в ветеринарную клинику. Они не поехали в тот день за город. Но теперь у Фила есть собственная собака. Он называет его «Счастливчик»!7. Where did they take the dog? — To the vet’s. — Куда они отвезли собаку? В ветеринарную лечебницу.8. What does Phil call the dog? — Lucky — Как Фил назвал собаку? Лаки.
Вопрос: Look and write
1.Portugal
Категория: школьный раздел
Ответы:
Portugal — ПортугалияItaly — ИталияPoland — ПольшаMexico — МексикаTurkey — ТурцияGreece — ГрецияRussia — РоссияSpain — Испания
Вопрос: What are you going to do this summer? Choose and write 
I'm going to go to Italy this summer. I'm going to go camping
Категория: школьный раздел
Ответы:
I’m going to go to Spain this summer. I’m going to go to the mountains. — Я собираюсь поехать в Испанию этим летом. Я собираюсь ходить в горы.I’m going to go to Greece this summer. I’m going to go to the seaside. — Я собираюсь поехать в Грецию этим летом. Я собираюсь ходить на море.I’m going to go to Portugal this summer. I’m going to go camping. — Я собираюсь поехать в Португалию этим летом. Я собираюсь отды­хать на природе в палатке.
Вопрос: What are they going to do? Look, read and write YES or NO.
1.Sue is going to go to the seaside
2.Alex is going to go to the mountains
Категория: школьный раздел
Ответы:
Sue is going to go to the seaside. YES — Сью собирается поехать на море. ДаAlex is going to go to the mountains. NO. — Алекс собирается поехать в горы. Нет.Тоnу is going to the lake. YES. — Тони собирается поехать в горы. Да.Pam is going camping. NO. — Пэм собирается отдыхать на приро­де в палатке. Нет.
Вопрос: Read and match 
He is going to take his camera 
She wants to make a salad 
They’re going to visit a
Категория: школьный раздел
Ответы:
D) He is going to take his camera to take a lot of photos — Он собирается взять свою камеру, чтобы сделать много фотографий.C) She wants to make a salad so she’s going to buy some vegetables. — Она хочет сделать салат, поэтому она собирается купить немно­го овощей.A) They’re going to visit a museum to look at the dinosaurs. — Они собираются пойти в музей, чтобы посмотреть на динозавров.E) We’re packing our suitcases because we’re going to go on holiday. — Мы упаковываем чемоданы, потому что мы собираемся поехать на отдых.B) I’m going to go to the cinema to see a new film. — Я собираюсь пойти в кино посмотреть новый фильм.
Вопрос: Look at Robbie’s diary. What’s he going to do next week? Ask and answer
What’s Robbie going to do on Monday?
He’s going to help his Dad in garden
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: What’s Robbie going to do on Monday? — Что Робби собирается делать в понедельник?В: He’s going to help his Dad in garden. — Он собирается помочь отцу в саду.A: What’s Robbie going to do on Tuesday? — Что Робби собирается делать во вторник?В: He’s going to buy a present for his Mum. — Он собирается поку­пать подарок маме.A: What’s Robbie going to do on Wednesday? — Что Робби собирает­ся делать в среду?В: He’s going to play tennis with Jill. — Он собирается играть в тен­нис с Джил.A: What’s Robbie going to do on Thursday? — Что Робби собирается делать в четверг?В: He’s going to clean his room. — Он собирается убирать свою ком­нату.A: What’s Robbie going to do on Friday? — Что Робби собирается делать в пятницу?В: He’s going to go to the cinema. — Он собирается пойти в кино.
Вопрос: Look, choose and write 
1.It will be hot in Spain tomorrow
2.It will be in France tomorrow
Категория: школьный раздел
Ответы:
It will be hot in Spain tomorrow — В Испании завтра будет жарко.It will be windy in France tomorrow. — Во Франции завтра будет ветрено.It will be cold in Scotland tomorrow. — В Шотландии завтра будет холодно.It will be sunny in Italy tomorrow. — В Италии завтра будет солнечно.It will be cloudy in Russia tomorrow. — В России завтра будет облачно.It will be rainy in Greece tomorrow. — В Греции завтра будет дождливо.
Вопрос: Read and underline
1  What/Why does Mr Jones do?
2  How/What is sushi?
3  Where/When is Rome?
4  Who/Why was the tortoise happy?
5  When/How is April Fool's Day?
Категория: школьный раздел
Ответы:
What does Mr. Jones do? He’s a police officer. — Кем работает господин Джоунс?  Он полицейский.What is sushi? It’s fish — Что такое «суши»? Это рыба.Where is Rome? It’s in Italy — Где находится Рим? В Италии.Why is the tortoise happy? Because he won the race. — Почему счастлива черепаха? Потому что она выиграла гонку.When is April Fool’s Day? On the 1st of April — Когда отмечается День смеха? Первого апреля.