nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: xi - независимые, нормально распределённые, стандартные N(0,1) случайные величины. Случайная величина x12+x22+ …xk2 имеет распределение
 (*ответ*) χ2 с k степенями свободы
 χ2 с k-1 степенями свободы
 нормальное 
 Стьюдента
К отбору, не требующему расчленения генеральной совокупности на части, относятся: 
1) простой случайный бесповторный отбор; 2) простой случайный повторный отбор; 
3) типический отбор; 4) серийный отбор
 (*ответ*) только 1 и 2
 1, 2, 3, 4
 только 1, 2 и 3
 только 1 и 4
К отбору, требующему расчленения генеральной совокупности на части, относятся: 
1) механический; 2) простой случайный повторный отбор; 3) типический отбор; 
4) серийный отбор
 (*ответ*) только 1, 3 и 4
 только 1, 2 и 3
 только 1 и 4
 1, 2, 3, 4
Верны ли определения? 
А) Варианта – это среднее арифметическое значение признака выборочной совокупности.
В) Предельная ошибка выборки – это максимально возможное расхождение средних или максимум ошибок при заданной вероятности ее появления.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли определения? 
А) Выборочная средняя есть несмещенная оценка генеральной средней.
В) Если дисперсии двух одинаково распределенных совокупностей равны между собой, то близость выборочных средних к генеральным зависит от отношения объема выборки к объему генеральной совокупности.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да 
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения? 
А) Коэффициент вариации пригоден для сравнения рассеяний вариационных рядов, варианты которых имеют различную размерность
В) Точечной оценкой неизвестного параметра называют статистическую оценку, которая определяется одним числом.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения? 
А) Бесповторная выборка - выборка, при которой объекты извлекают по одному из всей генеральной совокупности.
В) Выборочная совокупность или выборка представляет собой результаты наблюдений над ограниченным числом объектов из этой совокупности.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли определения? 
А) Выборочная средняя есть среднее арифметическое значение признака выборочной совокупности.
В) Простой случайный отбор - выборка, при которой отобранный объект в генеральную совокупность не возвращается.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да 
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения? 
А) Повторная выборка - выборка, при которой отобранный объект (перед отбором следующего) возвращается в генеральную совокупность.
В) Выборочное распределение – это вероятностное пространство, элементами которого являются наблюдения (х1), (х2), (xn) и все элементы которого равновероятны: (Р(хi)=1/n).
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да 
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Верны ли определения? 
А) Эффективная статистическая оценка - статистическая оценка, которая (при заданном объеме выборки n) имеет наименьшую возможную дисперсию.
В) Выборочное пространство - вероятностное пространство, элементами которого являются наблюдения (х1), (х2), (xn) и все элементы которого равновероятны: (Р(хi)=1/n).
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения? 
А) Надежность (доверительная вероятность) оценки Θ по Θ* - это вероятность γ заданной ошибки выборки
В) Повторная выборка - выборка, при которой отобранный объект (перед отбором следующего) возвращается в генеральную совокупность.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения? 
А) Дисперсия равна среднему квадратов значений признака минус квадрат общей средней.
В) Если дисперсия несмещенной оценки при п →∞ стремится к нулю, то такая оценка оказывается и состоятельной.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения? 
А) Смещенной статистической оценкой называют оценку, математическое ожидание которой равно оцениваемому параметру.
В) Если дисперсия несмещенной оценки при п →∞ стремится к нулю, то такая оценка оказывается состоятельной.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли определения? 
А) Если по нескольким выборкам достаточно большого объема из одной и той же генеральной совокупности будут найдены выборочные средние, то они будут приближенно равны между собой.
В) Выборочная дисперсия является несмещенной оценкой генеральной дисперсии.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да 
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения? 
А) Различие между эмпирической и теоретической функциями состоит в том, что теоретическая функция F(х) определяет вероятность события X < х, а эмпирическая функция F*(x) определяет относительную частоту этого же события.
В) Эмпирическая функция распределения выборки служит для оценки теоретической функции распределения генеральной совокупности.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения? 
А) Оценка наибольшего правдоподобия всегда совпадает с оценкой, найденной методом моментов.
В) Интервальной оценкой называют оценку, которая определяется двумя числами - концами интервала. Интервальные оценки позволяют установить точность и надежность оценок.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Верны ли определения? 
А) Генеральная совокупность – это совокупность всех мысленно возможных объектов данного вида, над которыми проводятся наблюдения с целью получения конкретных значений определенной случайной величины, или совокупность результатов всех мыслимых наблюдений, проводимых в неизменных условиях над одной из случайных величин, связанных с данным видом объектов.
В) Доверительный интервал покрывает неизвестный параметр с заданной надежностью.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения? 
А) Несмещенная оценка всегда дает хорошее приближение оцениваемого параметра.
В) Выборочная средняя является состоятельной оценкой генеральной средней.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли определения? 
А) Несмещенная статистическая оценка - статистическая оценка, математическое ожидание которой равно оцениваемому параметру при любом объеме выборки.
В) Дисперсия – это мера разброса, показывающая, на сколько в среднем отклоняется каждая варианта (конкретное значение оцениваемого параметра) от средней арифметической.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да 
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения? 
А) В репрезентативной выборке все основные признаки генеральной совокупности, из которой извлечена данная выборка, представлены приблизительно в той же пропорции или с той же частотой, с которой данный признак выступает в этой генеральной совокупности.
В) При типическом отборе генеральную совокупность делят на столько групп, сколько объектов должно войти в выборку, а из каждой группы отбирают один объект.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да 
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения? 
А) Значение дисперсии любой выборки неотрицательно, т.е. D[x]>0.
В) Если измеряемая величина постоянна Х=С, то дисперсия для такой величины равна нулю: D[С]=0.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения? 
А) Функцией правдоподобия дискретной случайной величины X называют функцию аргумента Θ: L(х1, х2, . .., хп; Θ) = р(xi; Θ)р(xi; Θ).... р(xi; Θ), где х1, х2, . .., хп - фиксированные числа.
В) Уравнение правдоподобия получают, приравняв нулю производную функции правдоподобия.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Состоятельная статистическая оценка – это свойство выборки отражать характеристики изучаемой генеральной совокупности.
В) Статистическая оценка есть приближенное значение неизвестного параметра, полученное по выборке.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Верны ли определения? 
А) Комплектная корреляционная матрица - корреляционная матрица, у которой по главной диагонали расположены запасы общей изменчивости.
В) Комплектная корреляционная матрица представляет собой матрицу коэффициентов корреляции, в которой по главной диагонали записаны единицы.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли определения? 
А) Применяя агломеративные методы кластеризации, последовательно объединяют исходные элементы.
В) При иерархической кластеризации большие кластеры разбиваются на меньшие.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да 
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения? 
А) Применяя дивизимные методы кластеризации, последовательно объединяют исходные элементы.
В) Применение дивизимных методов кластеризации состоит в том, что в начале работы алгоритма все объекты принадлежат одному кластеру, который на последующих шагах делится на меньшие кластеры, в результате образуется последовательность расщепляющих групп.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли определения? 
А) Часть общей дисперсии выборки, которая не входит в долю дисперсии по данному фактору или группе факторов, - это остаточная дисперсия.
В) Экспериментальные данные, представленные по градациям фактора, называются факторным комплексом.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения? 
А) Отклик - в научном эксперименте измеряемая переменная, изменения которой связывают с изменениями независимой переменной.
В) Дискриминантный анализ - система статистических методов исследования влияния независимых качественных переменных (факторов) на изучаемую зависимую количественную переменную по дисперсии.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да 
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения? 
А) Латентная структура должна рассматриваться в качестве случайной структуры как по характеру существования и выраженности ее элементов у различных индивидов, так и по степени возможности ее тестирования и описания.
В) Батарея тестов - задание, посредством которого осуществляется тестирование.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да 
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения? 
А) Латентная переменная – это величина, которую можно непосредственно или косвенно измерить.
В) Фактор манипулируется или выбирается экспериментатором с целью выяснить его влияние на зависимую переменную.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) хijk = μ + Fi + Gj +Iij+εijk - уравнение однофакторной дисперсионной модели.
В) Центр кластера - это среднее геометрическое место точек в пространстве переменных.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А- нет, В- да
 А-да, В-да
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Состояние некоторого фактора называется его
 (*ответ*) уровнем
 мерой
 видом
 значением
Основными предпосылками дисперсионного анализа являются: 1) математическое ожидание возмущения εij равно нулю для любых i; 2) возмущения εij взаимно независимы; 3) дисперсия возмущения εij (или переменной Хij) постоянна для любых ij; 4) возмущение εij (или переменная Хij) имеет нормальный закон распределения.
 (*ответ*) 1, 2, 3, 4
 только 4
 1, 2, 4
 только 3 и 4
Автором дисперсионного анализа является 
 (*ответ*) Р. Фишер 
 К. Пирсон 
 Л. Терстоун 
 Ч. Спирмен 
Бифакторный анализ разработан
 (*ответ*) К. Холзингеpом
 Ч. Спирменом
 Л. Терстоуном
 К. Пирсоном
В дисперсионной модели дисперсия возмущения, вызванного влиянием неконтролируемых факторов,
 (*ответ*) постоянна
 равна 0
 зависит от уровня фактора
 имеет нормальный закон распределения
В дисперсионной модели математическое ожидание возмущения, вызванного влиянием неконтролируемых факторов,
 (*ответ*) равно 0
 не определено
 случайная величина
 рассчитывается по формуле М(εij) = μ + Fi + εij
В качестве расстояния между двумя кластерами берется расстояние между их центрами тяжести при кластеризации по методу
 (*ответ*) невзвешенного центроидного
 Варда
 невзвешенного попарного среднего
 иерархической кластеризации
В качестве расстояния между двумя кластерами берется среднее расстояние между всеми парами объектов в данных кластерах при кластеризации по методу
 (*ответ*) невзвешенного попарного среднего
 ближнего соседа
 наиболее удаленного соседа
 Варда
В качестве расстояния между кластерами берется прирост суммы квадратов расстояний объектов до центров кластеров, получаемый в результате их объединения, при кластеризации по методу 
 (*ответ*) Варда
 ближнего соседа
 дальнего соседа
 невзвешенного попарного среднего
В начале работы алгоритма все объекты принадлежат одному кластеру, который на последующих шагах делится на меньшие кластеры, в результате образуется последовательность расщепляющих групп – это алгоритм 
 (*ответ*) дивизимных методов
 иерархической кластеризации
 агломеративных методов
 факторного анализа
Диагональная факторная матрица – это матрица
 (*ответ*) специфических факторов
 комплектная
 факторных зарядов
 запасов общей изменчивости
Для выяснения, какой вид учебных упражнений наиболее эффективен для получения наибольшего уровня знания по изучаемой дисциплине (фактор F –упражнение, а его уровни — виды упражнений), применяется
 (*ответ*) дисперсионный анализ
 факторный анализ
 регрессионный анализ
 кластерный анализ
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Для сравнения большого числа выборочных средних нормально распределенных генеральных совокупностей используют _ анализ
 (*ответ*) дисперсионный 
 факторный 
 регрессионный 
 кластерный 
К методам факторизации относятся: 1) метод максимального правдоподобия; 2) метод главных компонент; 3) метод невзвешенного попарного среднего; 4) центроидный метод
 (*ответ*) 1, 2, 4
 1, 2, 3
 только 1 и 4
 только 1 и 2
К основным элементам многофакторного анализа относится
 (*ответ*) обращение 
 кластеризация 
 векторизация 
 перемещение 
К основным элементам многофакторного анализа относится
 (*ответ*) ротация 
 систематизация 
 распределение 
 дисперсия 
Комплекс, в котором каждая ячейка представлена одинаковым количеством наблюдений, называется
 (*ответ*) равномерным
 неортогональным
 уравновешенным
 стандартным
Метод многомерной статистики для различения (дифференциации) и диагностирования психологических явлений, отличия между которыми не очевидны, - это анализ
 (*ответ*) дискриминантный 
 кластерный 
 факторный 
 дисперсионный 
Методы факторного анализа можно классифицировать по следующим основаниям: 1) по направленности; 2) по исходным представлениям о числе общих факторов; 3) по исходным представлениям об ортогональности факторов.
 (*ответ*) 1, 2 и 3
 только 1 и 2
 только 1
 только 2
Определение “остаточной” корреляционной матрицы выполняется на _ этапе факторизации по методу Спирмена
 (*ответ*) 3
 4
 2
 1
Определение “репродуцированной” сокращенной корреляционной матрицы, каждый элемент которой вычисляется по формуле  = ajak, выполняется на _ этапе факторизации по методу Спирмена
 (*ответ*) 2
 1
 3
 4
По направленности выделяют _ основных техник факторного анализа
 (*ответ*) 6
 3
 9
 2
Последовательное объединение исходных элементов и соответствующее уменьшение числа кластеров – это основа
 (*ответ*) агломеративных методов
 дивизимных методов
 иерархической кластеризации
 факторного анализа
Последовательное объединение меньших кластеров в большие или разделение больших кластеров на меньшие – это 
 (*ответ*) иерархическая кластеризация
 дивизимные методы
 агломеративные методы
 факторный анализ
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Проверка возможности рассматривать остаточную матрицу как матрицу погрешностей выполняется на _ этапе факторизации по методу Спирмена
 (*ответ*) 3
 4
 2
 1
Расстояние между кластерами определяется как максимальное расстояние между объектами в разных кластерах при кластеризации по методу
 (*ответ*) наиболее удаленного соседа
 ближнего соседа
 Варда
 невзвешенного попарного среднего
Расстояние между кластерами определяется как минимальное расстояние между объектами в разных кластерах при кластеризации по методу
 (*ответ*) ближнего соседа
 наиболее удаленного соседа
 Варда
 невзвешенного попарного среднего
Часть общей дисперсии выборки, которая не входит в долю дисперсии по данному фактору или группе факторов, - это _ дисперсия
 (*ответ*) остаточная 
 сокращенная 
 групповая 
 частная 
Экспериментальные данные, представленные по градациям фактора, называются _ комплексом
 (*ответ*) дисперсионным 
 вариационным 
 интервальным 
 факторным
R2 = R0 -R1 - это формула _ корреляционной матрицы
 (*ответ*) остаточной 
 сокращенной 
 репродуцированной 
 исходной 
Е в формуле R2 = Е - это матрица 
 (*ответ*) погрешностей 
 сокращенная 
 репродуцированная 
 остаточная 
Верны ли определения? 
А) Дивизимные методы логически противоположны агломеративным методам кластеризации.
В) По методу Варда расстояние между кластерами определяется как прирост суммы квадратов расстояний объектов до центров кластеров, получаемый в результате их объединения
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения? 
А) Расстояние, измеряемое по принципу «ближайшего соседа» - расстояние между кластерами определяется как максимальное расстояние между объектами в разных кластерах.
В) Расстояние, измеряемое по принципу «наиболее удаленного соседа» – расстояние между кластерами определяется как максимальное расстояние между объектами в разных кластерах.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Кластерный метод – это многомерная статистическая процедура, выполняющая сбор данных, содержащих информацию о выборке объектов, и затем упорядочивающая объекты в сравнительно однородные группы.
В) Расстояние между объектами (мера близости) - математическое выражение меры сходства между объектами или их признаками.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Верны ли определения? 
А) Метод Варда направлен на объединение близко расположенных кластеров и «стремится» создавать кластеры малого размера.
В) Расстояние между объектами (мера близости) - мера линейной зависимости двух случайных величин – математическое ожидание произведения отклонения случайных величин от своих математических ожиданий.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да 
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения? 
А) Дендрограмма служит для графического изображения в двухмерной проекции степени подобия объектов.
В) Агломеративные методы кластеризации характеризуются последовательным объединением исходных элементов и соответствующим уменьшением числа кластеров.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения? 
А) Дивизимные методы кластеризации являются иерархическими методами, в которых начальный общий кластер на последующих шагах делится на меньшие кластеры.
В) Спорный объект – объект, который невозможно отнести ни к одному из определенных ранее кластеров.
Подберите правильный ответ.
 (*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да 
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения? 
А) Дивизимные методы кластерного анализа – это иерархические методы, характеризующиеся последовательным объединением исходных элементов и соответствующим уменьшением числа кластеров.
В) Применяя для кластеризации объектов метод не взвешенного попарного среднего, в качестве расстояния между двумя кластерами берется среднее расстояние между всеми парами объектов в них.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли определения? 
А) Объект относится к кластеру, если расстояние от объекта до центра кластера меньше радиуса кластера.
В) Стандартизация или нормирование приводит значения всех преобразованных переменных к единому диапазону значений путем выражения через отношение этих значений к некой величине, отражающей определенные свойства конкретного признака.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В – да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения? 
А) Радиус кластера - максимальное расстояние точек от центра кластера.
В) Центр кластера - среднее арифметическое место точек в пространстве переменных..
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да 
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения? 
А) Расстояние, измеряемое по принципу «наиболее удаленного соседа», – расстояние между кластерами определяется как минимальное расстояние между объектами в разных кластерах.
В) Спорный объект по мере сходства может быть отнесен к нескольким кластерам
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Верны ли утверждения?
А) Дендрограмма - график функции регрессии.
В) Кластер – группа объектов (элементов), характеризуемая общим свойством.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Иерархическая кластеризация - последовательное объединение меньших кластеров в большие или разделение больших кластеров на меньшие.
В) Агломеративные методы – методы иерархической кластеризации, в которых начальный общий кластер на последующих шагах делится на меньшие кластеры.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А- да, В- нет
 А- да, В- да
 А- нет, В- да
 А- нет, В- нет
Итеративные методы кластеризации различаются выбором следующих параметров: 
1) начальной точки; 2) правилом формирования новых кластеров; 3) правилом остановки. 
 (*ответ*) 1, 2, 3
 только 1 и 3
 только 1 и 2
 только 2 и 3
К задачам кластерного анализа относятся: 1) разработка типологии или классификации, 
2) исследование полезных концептуальных схем группирования объектов, 
3) представление гипотез о виде распределения на основе исследования данных, 
4) проверка гипотез или исследований для определения, действительно ли группы, выделенные тем или иным способом, присутствуют в имеющихся данных.
 (*ответ*) 1, 2, 4
 только 1 и 2
 только 1 и 4
 только 2 и 3
Мера различия объектов, задаваемых дихотомическими признаками, – число несовпадений значений соответствующих признаков – это расстояние,
 (*ответ*) манхэттенское 
 измеряемое по принципу «ближайшего соседа»
 нормированное евклидово 
 евклидово 
В качестве расстояния между двумя кластерами берется среднее расстояние между всеми парами объектов в них при кластеризации по методу
 (*ответ*) невзвешенного попарного среднего
 Варда
 близкого соседа
 наиболее удаленного соседа
В случае, когда исследуется влияние какого-либо фактора на средние значения изучаемой переменной, используется анализ 
 (*ответ*) дисперсионный 
 регрессионный 
 факторный 
 кластерный 
В факторном анализе рассматривают латентные структуры, имеющие в своем составе только факторы 
 (*ответ*) общие и специфические 
 однородные и частные 
 однородные и специфические 
 общие и частные 
Величина, которую можно непосредственно или косвенно измерить, называется 
 (*ответ*) явной переменной 
 элементом 
 вариантом 
 латентной переменной 
Величина, которую непосредственно измерить нельзя, и для которой неизвестны уравнения связи с какими-либо явными переменными, называется
 (*ответ*) латентной переменной 
 элементом 
 вариантом 
 явной переменной
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: 45. Эффект мультипликатора автономных инвестиций в рыночной системе хозяйства заключается в росте объема национального дохода в размере большем, чем …
а)    первоначальный рост инвестиций; (*ответ к тесту*)
б)    увеличение инвестиций приводит к значительному росту цен 
в)    уменьшение инвестиций сопровождается снижением цен
46. Макроэкономическое равновесие в модели "AD AS" наступает при ...
а)    пересечении кривой совокупного спроса и кривой совокупного предложения (*ответ к тесту*)
б)    равенстве потребительских расходов денежной массе
в)    равенстве величин: предельной склонности к потреблению и предельной склонности к сбережению
47. Работник ушел с работы и: занят поиском высокооплачиваемой работы. Его следует отнести к ………. безработице.
 
а)    структурной;
б)    технологической;
в)    сезонной;
г)    институциональной;
д)    фрикционной; (*ответ к тесту*)
е)    циклической.
 
48 Номинальный доход вырос на 25 %, цены на 12 %. Реальный доход: 
а)    вырос примерно на 13 %; (*ответ к тесту*)
б)    сократился примерно на 13 %;
в)    остался без изменения.
49. Согласно закону Оукена, двухпроцентное повышение ВНП приведет к понижению уровня безработицы на
а) 5%;  б) 2%;  в) 10 %  г) 1%. (*ответ к тесту*)
50. Кривая Филлипса фиксирует связь между уровнем инфляции и 
а)    предложением денег;
б)    уровнем безработицы; (*ответ к тесту*)
в)    уровнем процента;
51. В условиях полной занятости естественный уровень безработицы ...
а)    складывается из фрикционной и структурной безработицы; (*ответ к тесту*)
б)    определяется как разность между фактическим уровнем безработицы и уровнем сезонной безработицы;
в)    складывается из фрикционной и циклической безработицы.
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: _ - это свойства корреляции, которое характеризует одностороннюю обусловленность изменения значений одной из случайных величин изменениями значений другой случайной величины
 (*ответ*) Направленность
Автором дисперсионного анализа является _
 (*ответ*) Фишер
Альтернативная гипотеза Н1: p > 0 - это _ гипотеза
 (*ответ*) направленная
Альтернативная гипотеза Н1: p > 0 - это гипотеза
 (*ответ*) направленная
 ненаправленная
 экспериментальная
 положительная
Альтернативная гипотеза Н1: p ≠ 0 утверждающая только факт неравенства параметра нулю и не указывающая, в каком направлении возможно отклонение от 0, - это _ гипотеза
 (*ответ*) ненаправленная
Альтернативная гипотеза Н1: p ≠ 0 утверждающая только факт неравенства параметра нулю и не указывающая, в каком направлении возможно отклонение от 0, - это гипотеза
 (*ответ*) ненаправленная
 направленная
 экспериментальная
 положительная
Анализ, не требующий предварительных гипотез, а только допущения о существовании в исследуемом феномене какой-либо закономерности или порядка, – это анализ
 (*ответ*) факторный
 кластерный
 дисперсионный
 регрессионный
Анализ, позволяющий выражать учитываемые факторы не только абсолютными единицами измерения, но и в относительных или условных единицах, – это анализ
 (*ответ*) дисперсионный
 кластерный
 факторный
 регрессионный
Анализ, позволяющий целенаправленно ставить и решать конкретные писихометрические задачи с помощью простых статистических методов - корреляционного, регрессионного и др. анализов, – это анализ
 (*ответ*) кластерный
 дисперсионный
 факторный
 регрессионный
Анализируют (ет) степень стохастической связи между психологическими переменными
 (*ответ*) меры связи
 ошибка оценки
 дисперсия
 стандартное отклонение
Бифакторный анализ является заслугой
 (*ответ*) Холзингеpа
 Спирмена
 Терстоуна
 Пирсона
В большинстве случаев выборки будут давать величину стандартной ошибки коэффициента корреляции от
 (*ответ*) – 0,33 до +0,33
 – 0,11 до +0,11
 – 0,44 до +0,44
 – 0,22 до +0,22
В случае, когда величина коэффициента заключена между двумя табличными, на практике говорят о _ корреляции для p = 0,05
 (*ответ*) значимости
В случае, когда обе переменные _, основанные на нормальных распределениях, используется тетрахорический коэффициент корреляции (rtet)
 (*ответ*) дихотомические
В факторном анализе используется остаточная корреляционная _
 (*ответ*) матрица
В факторном анализе рассматривают латентные структуры, имеющие в своем составе только факторы
 (*ответ*) общие
 (*ответ*) специфические
 частные
 однородные
 устойчивые
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Вариант биноминального распределения для случаев, когда вероятность альтернативных признаков неодинакова, один из них наблюдается чаще других, - это распределение _
 (*ответ*) Пуассона
Варианта – это
 (*ответ*) единица выборки
 (*ответ*) каждое отдельное хi - значение статистической совокупности
 (*ответ*) результат отдельного измерения
 психологическая категория
 минимальное значение выборки
Варианта – это _, представляющая собой результаты измерений, которые варьируются
 (*ответ*) переменная
Вариационная статистика изучает поведение случайных величин и вероятностные _
 (*ответ*) события
Вариационный размах – это _ между наибольшей и наименьшей вариантами
 (*ответ*) разность
Величина r(AjAj) в уравнении r(AjAj)=  называется
 (*ответ*) запасом общей изменчивости
 весом заряда
 корреляционной матрицей
 величиной факторного анализа
Величина _ корреляции, колеблется в пределах от минус единицы до плюс единицы
 (*ответ*) коэффициента
Величина _ ассоциации колеблется в пределах от минус единицы до плюс единицы
 (*ответ*) коэффициента
Величина, которую можно непосредственно или косвенно измерить, называется
 (*ответ*) явной переменной
 латентной переменной
 вариантом
 элементом
Величина, которую можно непосредственно или косвенно измерить, называется _ переменной
 (*ответ*) явной
Величина, которую непосредственно измерить нельзя и для которой неизвестны уравнения связи с какими-либо явными переменными, называется
 (*ответ*) латентной переменной
 явной переменной
 вариантом
 элементом
Взаимная связь между двумя или более переменными или взаимная зависимость различных признаков при их изменчивости – это определение
 (*ответ*) корреляции
 регрессии
 конвергенции
 сопряжённости
Вид анализа, позволяющий выявить количественную зависимость одного признака-фактора от одного или нескольких признаков-факторов, называется
 (*ответ*) регрессионным
 корреляционным
 факторным
 дисперсионным
Вид измерения, которое основано на оценке внутри индивидуальных соотношений и не связано с диагностикой межиндивидуальных различий, называется _ измерением
 (*ответ*) ипсативным
Вид измерения, которое основано на прямой оценке качества выполнения теста испытуемым по какому - либо критерию без сравнения с показателями других людей, называется _ измерением
 (*ответ*) критериальным
Вид измерения, которое основано на сравнении значений показателей испытуемого со значениями распределений аналогичных показателей в эталонной группе лиц, – это _ измерение
 (*ответ*) нормативное
Вскрыть латентную структуру психологического явления и описать ее небольшим числом переменных по сравнению с исходным количеством измеряемых переменных – это основные задачи анализа
 (*ответ*) факторного
 кластерного
 дисперсионного
 регрессионного
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Вся система событий как исходов эксперимента, ряд случайных значений измеренного признака х1, х2..., хi...., xn, варьирующих в силу тех или иных статистических закономерностей, - это _ совокупность
 (*ответ*) статистическая
Всякая большая (конечная или бесконечная) коллекция или совокупность предметов, которые мы хотим исследовать или относительно которых мы собираемся делать выводы, называется
 (*ответ*) генеральной совокупностью
 выборочной совокупностью
 популяцией
 видом
Всякое вычисленное (эмпирическое) значение коэффициента корреляции должно быть проверено на
 (*ответ*) статистическую значимость
 стандартное отклонение
 стандартную ошибку измерения
 нормальность распределения
Второй квартиль делит совокупность на две равные по объему части и называется
 (*ответ*) медианой
 модой
 средним арифметическим
 средним геометрическим
Второй этап кластерного анализа – это
 (*ответ*) определение множества признаков, по которым будут оцениваться объекты выборки
 отбор выборки для кластеризации
 вычисление значений той или иной пары сходства между объектами и применение кластерного анализа для создания группы сходных объектов
 проверка достоверности результатов кластерного анализа
Выбор коэффициентов корреляций зависит от
 (*ответ*) шкал измерения переменных
 переменных
 желания исследователя
 вида измерения
Выбор коэффициентов корреляций зависит от _ измерения переменных
 (*ответ*) шкал
Выравниваемая кривая разбивается на отдельные отрезки, в которых осуществляется линейное выравнивание и которые перекрывают друг друга при способе выравнивания рядов, – " _ средняя"
 (*ответ*) скользящая
Выражение σ2/п, называется
 (*ответ*) дисперсией ошибки среднего
 стандартной ошибкой среднего
 средней ошибкой дисперсии
 средней дисперсией
Выступает показателем “крутости” изменений функции (угла наклона выравнивающей прямой к оси абсцисс) коэффициент
 (*ответ*) регрессии
 сопряженности
 дисперсии
 контингенции
Гипотеза, говорящая об отсутствии связи, т.е. наблюдаемые изменения случайны, - это гипотеза
 (*ответ*) нуль
 рабочая
 основная
 экспериментальная
Главная задача элементарной описательной статистики по отношению к качественным данным - _ количество наблюдений каждого типа и при необходимости рассортировать эти наблюдения
 (*ответ*) подсчитать
График в форме последовательности столбцов, каждый из которых опирается на один разрядный интервал, а высота его отражает число случаев, или частоту в этом разряде, – это _
 (*ответ*) гистограмма
График в форме последовательности точек, обозначающих накопленные частоты и соединенных отрезками прямых, - это
 (*ответ*) кумулята
 полигон
 диаграмма
 гистограмма
График в форме последовательности точек, обозначающих середины своего разрядного интервала и соединенных отрезками прямых, – это _ частот
 (*ответ*) полигон
Графическое наглядное изображение кластерного анализа - это
 (*ответ*) дендрограмма
 кумулята
 гистограмма
 полигон
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Группа методов теории статистического вывода, использующих приблизительную оценку параметров генеральной совокупности по статистикам выборки, – это оценивание
 (*ответ*) статистическое
 точечное
 интервальное
 математическое
Группа методов теории статистического вывода, проверяющих предположение о численном значении одного или нескольких из параметров генеральной совокупности и согласованности их с данными, полученными на выборке, – это
 (*ответ*) статистическая проверка гипотез
 частота данного значения переменной
 стандартная ошибка коэффициента корреляции
 статистическое оценивание
Данные, относящиеся к отдельным градациям, называются комплексными
 (*ответ*) ячейками
 вариантами
 сотами
 факторами
Двухфакторный _ анализ позволяет оценить не только влияние каждого из факторов в отдельности, но и их взаимодействие
 (*ответ*) дисперсионный
Двухфакторный дисперсионный анализ для _ выборок применяется в тех случаях, когда исследуются действия двух факторов на одну и ту же выборку испытуемых
 (*ответ*) связанных
Делят совокупность на десять частей - это
 (*ответ*) децили
 квартили
 центили
 квинтили
Дисперсионный анализ используется для _ данных, представленных в шкалах интервалов и отношений
 (*ответ*) параметрических
Дисперсионный анализ может применяться, когда известно или доказано, что выборка
 (*ответ*) нормально распределена
 упорядочена
 классифицирована
 бимодальна
Дисперсионный анализ – это система статистических методов исследования влияния переменных факторов на _ переменную по дисперсии
 (*ответ*) изучаемую
Для кластерной классификации объектов исследования используется и коэффициент корреляции, но в форме коэффициента
 (*ответ*) "некорреляции"
 "систематизации"
 "изменения"
 "коррекции"
Для оценки различия величин членов двух выборок используется критерий
 (*ответ*) числа инверсий
  – квадрат
 Стьюдента
 знаков
Для сравнения двух частот, двух эмпирических или эмпирического и критического используется критерий
 (*ответ*)  – квадрат
 числа инверсий
 Стьюдента
 знаков
Е в формуле R2 = Е – это матрица _
 (*ответ*) погрешностей
Единичное нормальное распределение значений Х, данное в терминах отклонений от среднего, в единицах стандартного отклонения, - это понятие _
 (*ответ*) стандарта
Если вычисленное значение коэффициента корреляции больше табличного для Р = 0,01, то говорят, что корреляция _ значима
 (*ответ*) статистически
Если вычисленное значение коэффициента корреляции больше табличного для Р = 0,01, то корреляция
 (*ответ*) является статистически значимой
 не является статистически значимой
 однородна
 высокая
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Верны ли определения? 
А) Технология проектного обучения рассматривается как гибкая модель организации учебного процесса в профессиональной школе, ориентированная на творческую самореализацию личности обучаемого путем развития его интеллектуальных и физических возможностей, волевых качеств и творческих способностей в процессе создания новых товаров и услуг
В) "Мозговой штурм" не всегда позволяет увеличить эффективность генерирования новых идей в учебной группе
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения? 
Игровое проектирование может перейти в реальное проектирование, если 
А) его результатом будет решение конкретной практической проблемы
В) сам процесс будет перенесен в условия действующего предприятия или в учебно-производственные мастерские
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения? 
Семинар-диспут
А) проводится в форме диалогического общения его участников
В) предполагает высокую умственную активность, прививает умение вести полемику, обсуждать проблему, защищать свои взгляды и убеждения, лаконично и ясно излагать мысли
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения? 
Согласно Э. Роджерсу 
А) источниками, которые повлияли на исследования диффузии инноваций являются антропология, образование, промышленная социология, медицинская социология 
В) не являются источниками, повлиявшими на исследования диффузии инноваций - сельская социология, ранняя социология
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения? 
Технологический подход в контексте современного инновационного образования - это
А) последовательная и взаимосвязанная система действий педагога, направленных на успешное решение инновационно ориентированных образовательных задач
В) планомерная система действий педагога, направленных на успешное решение инновационно ориентированных образовательных задач 
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения? 
Функциональное предназначение учебной дисциплины «Инновационные процессы в образовании»
А) внесение изменений в образовательную деятельность в интересах ее инновационного развития
В) формирование системы знаний, умений, компетенций, черт и качеств характера, необходимых для успешного решения инновационных задач в сфере образования
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения? 
А) Инновации могут осуществляться на различных уровнях
В) К высшему уровню относятся инновации, затрагивающие всю педагогическую систему
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Верны ли утверждения? 
А) Образовательные инновации могут осуществляться на различных уровнях
В) Образовательные инновации могут осуществляться только на высшем уровне
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения? 
А) Целью традиционного образовательного учреждения является Передача знаний, умений и попутное воспитание, освоение социального опыта
В) Целью инновационного образовательного учреждения является Содействие самореализации и самоутверждению личности
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
_ - это процессы сбора, переработки, хранения и передачи информации обучаемому посредством компьютера
 (*ответ*) Компьютерные технологии обучения
 Технологии проблемного обучения
 Технологии проектного обучения
_ предполагает отработку определенных профессиональных навыков и умений по работе с различными техническими средствами и устройствами
 (*ответ*) Имитационный тренинг
 Проблемная лекция
 «Мозговой штурм»
 Дидактическая игра
_ ставит своей целью сбор как можно большего количества идей, освобождение учащихся от инерции мышления, активизацию творческого мышления, преодоление привычного хода мыслей при решении поставленной проблемы
 (*ответ*) "Мозговой штурм"
 Проблемная лекция
 Семинар-диспут
 Учебная дискуссия
_ является практическим занятием, в ходе которого разрабатываются инженерные, конструкторские, технологические, социальные и другие виды проектов в игровых условиях, максимально воссоздающих реальность
 (*ответ*) Игровое проектирование
 Имитационный тренинг
 «Мозговой штурм»
В методе _ имитируется ситуация, обстановка профессиональной деятельности, а в качестве "модели" выступает само техническое средство (тренажеры, приборы и т. д.)
 (*ответ*) «Имитационный тренинг»
 «Игровое проектирование»
 «Мозговой штурм»
В процессе _ обучаемый должен выполнить действия, аналогичные тем, которые могут иметь место в его профессиональной деятельности
 (*ответ*) дидактической игры
 проблемной лекции
 семинара-диспута
 учебной дискуссии
В психологической теории обучения интерактивным называется обучение, 
 (*ответ*) основывающееся на психологии человеческих взаимоотношений
 предпологающее работу только с текстовыми материалами
 подразумевающее работу с электронными лекциями
Деятельность - это _ активность человека, регулируемая осознаваемой целью
 (*ответ*) внутренняя (психическая) и внешняя (физическая) 
 только внутренняя (психическая) 
 только внешняя (физическая) 
Достижения в образовательной деятельности, связанные с введением новаций, - это
 (*ответ*) эффективность инноваций в образовании
 эффективность в образовании
 образовательная технология
Инновационные идеи должны быть 1) четкими, убедительными; 2) адекватными реальным образовательным потребностям человека и общества; 3) трансформированы в конкретные цели, задачи и технологии
 (*ответ*) 1,2,3
 только 1
 только 2
 только 2,3
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Верны ли определения? 
А) Компьютер не может выступать средством для проведения учебных экспериментов и деловых игр по предмету изучения
В) Компьютер может выступать одним из важнейших элементов в будущей профессиональной деятельности обучаемого
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения? 
А) Новшество - новое явление, новый обычай, новый метод, изобретение
В) Новшество - идеи, методы, средства, технологии, системы, привнесенные в педагогическую деятельность, характеризующиеся определенной новизной 
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения? 
А) Субъективно новое в образовательной деятельности - нечто, что уже было или же есть, то есть функционирует в образовательной теории и практике, но субъект образования, вводящий это новое по собственной инициативе, не знает об этом
В) Объективно новое в образовательной деятельности - нечто, чего еще не было в образовательной теории и практике
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения? 
А) Технологический подход в образовании - алгоритмическое построение образовательной деятельности, ориентированной на достижение конкретного результата 
В) Технология - алгоритм процесса деятельности по решению поставленной задачи, ориентированной на получение запрограммированного результата
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения? 
Компьютер является:
А) средством для предоставления учебного материала учащимся с целью передачи знаний
В) средством информационной поддержки учебных процессов как дополнительный источник информации
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли определения? 
Предмет учебной дисциплины «Инновационные процессы в образовании» - это
А) отношения субъектов образования, возникающие в ходе формирования и развития инновационной деятельности 
В) закономерности, принципы, методы и технологии инновационной деятельности
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения? 
А) Инновационная педагогика изучает процесс и результаты обновления образовательной деятельности, ее закономерности, принципы, методы, технологии 
В) Инновационная педагогика изучает природу, закономерности возникновения и развития педагогических инноваций, их связи с традициями, с перспективами развития
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)