nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: 10. Залогодержатель вправе передать свои права по договору о залоге другому липу, если
 (*ответ к тесту*) залогодержатель вместе с уступкой своих прав по договору о залоге уступит тому же лицу и свои права 
кредитора по основному обязательству
 предмет залога находится у залогодержателя
 залогодатель совершит до этого последующий залог; имущество, находящееся в залоге, станет предметом еще одного залога в обеспечение других требований
 залогодатель даст письменное согласие
11. Если на стороне кредитора в обязательстве выступает несколько лиц, то они могут установить правовой режим совместных требований к должнику, что означает
 кредиторы могут предъявить требование к должнику лишь все вместе
 каждый кредитор может потребовать от должника только свою часть долга
 кредиторы могут предъявлять свои требования к должникам в порядке очередности, установленной законом
 (*ответ к тесту*) каждый кредитор может потребовать от должника исполнения обязательства полностью или в любой части
12. Содержание договора составляют
 (*ответ к тесту*) права и обязанности сторон, касающиеся обстоятельств, предопределяющих юридическую природу, 
сущность и специфику каждого конкретного договора и его относимость к указанному в законе виду договора
 условия, при отсутствии соглашения сторон по которым договор считается незаключенным
 условия, не нуждающиеся в согласовании сторон, поскольку они отражены в диспозитивных нормах права, обычаях делового оборота и (или) в предшествующей практике деловых взаимоотношений между сторонами, заключающими договор
 такие обязательства, которые тесно связаны с личностью сторон (или одной из них)
13. Если в предварительном договоре не указан срок, в течение которого стороны обязуются, заключить основной договор, то такой договор подлежит заключению в течение _ с момента заключения предварительного договора
 трех лет
 (*ответ к тесту*) года
 двух лет
 6 месяцев
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
правильность теста проверенна 
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: В каких строках слышится радость? Маршак "Ландыш"
Категория: школьный раздел
Ответы:
В последней строфе.
Вопрос: С каким вопросом обращался С.Я. Маршак к окружающим? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какую строфу лучше употребить в стих-ниях, потому что для него это было важно, узнать ощущения его читателя.
Вопрос: Что вы узнали о С.Я. Маршаке из рассказа о нём? Как он относился к своему писательскому труду?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Маршак часто советовался, какую строфу лучше употребить в стих-ниях. Для нега было очень важно узнать мнение читателя, хотя он все равно придумывал третий вариант
Вопрос: Вспомните и назовите произведения С.Я. Маршака.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Багаж, сказка о глупом мышонке, усатый полосатый, вот какой рассеянный, весёлое путешествие.
Вопрос: Какие чувства и мысли вызвал у вас этот рассказ? Пантелеев "Честное слово"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чувство гордости за этого мальчика, который держит свое слово.
Вопрос: Обязательные работы отбываются по месту
 (*ответ*) жительства
 основной работы
 назначенному судом
 нахождения суда
Обязательные работы являются:
 (*ответ*) основным наказанием
 дополнительным наказанием
 универсальным наказанием
 вспомогательным наказанием
Обязательным признаком материальных составов является
 (*ответ*) общественно-опасное деяние, последствия и причинно-следственная связь
 только общественно опасное деяние
 создание условий для общественно-опасного деяния
 место, время, орудия, средства, способ и обстановка
Обязательным признаком формальных составов является
 (*ответ*) только общественно-опасное деяние
 общественно опасное деяние, последствия и причинно-следственная связь
 место, время, орудия, средства, способ и обстановка
 создание условий для общественно-опасного деяния
Ограничение свободы - это содержание лица в специализированном учреждении
 (*ответ*) без изоляции от общества, но под надзором
 без изоляции от общества и без надзора
 с изоляцией от общества и под надзором
 с изоляцией от общества и без надзора
Окончательное наказание по совокупности приговоров определяется путем
 (*ответ*) только сложения
 только поглощения
 сложения или поглощения
 все наказания исполняются самостоятельно
Окончательное наказание при совокупности преступлений определяется путем
 (*ответ*) сложения
 (*ответ*) поглощения
 все наказания отбываются самостоятельно
Описательная диспозиция
 (*ответ*) раскрывает основные признаки преступления
 только называет основные признаки преступления
 отсылает к иным нормам уголовного права
 отсылает к нормам иной отрасли права
Основанием уголовной ответственности является
 (*ответ*) деяние, содержащее все признаки состава преступления
 основные признаки преступления
 условия совершения преступления
 модель прогнозного поведения
От уголовной ответственности в связи с деятельным раскаянием может быть освобождено лицо, впервые совершившее преступление следующих категорий:
 (*ответ*) небольшой тяжести
 (*ответ*) средней тяжести
 любое преступление
 любое, кроме особо тяжкого
От уголовной ответственности в связи с примирением с потерпевшим может быть освобождено лицо, впервые совершившее преступление следующей категории:
 (*ответ*) небольшой тяжести
 (*ответ*) средней тяжести
 любое преступление
 любое, кроме особо тяжкого
По конструкции объективной стороны выделяют такие виды составов преступления, как
 (*ответ*) материальный
 (*ответ*) формальный
 (*ответ*) усеченный
 простой
 сложный
 альтернативный
По степени общественной опасности выделяют такие виды составов преступления, как
 (*ответ*) основной
 (*ответ*) квалифицированный
 (*ответ*) привилегированный
 дополнительный
 простой
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: От чьего имени ведётся повествование? Подтвердите ответ словами из текста. Пантелеев "Честное слово"
Категория: школьный раздел
Ответы:
От имени мужчины, который встретил этого мальчика.
Вопрос: Как начинается рассказ? О чём жалеет автор-рассказчик? Как описывает мальчика? Как говорит о нём? Пантелеев "Честное слово"
Категория: школьный раздел
Ответы:
О том, что не может назвать имени мальчика, рассказать о его родителях и где он живет. В потемках были видны короткие штанишки на лямочках и нос в веснушках.
Вопрос: Почему рассказчик рад знакомству с мальчиком? Подтвердите свои ответ словами текста. Пантелеев "Честное слово"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что он рад, что мальчик вырастет настоящим мужчиной, честным и храбрым.
Вопрос: Каким вы представляете мальчика? Пантелеев "Честное слово"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мальчика я себе представляю так: мальчик лет семи-восьми с маленьким веснушчатым носом.
Вопрос: О чём сообщил в своём рассказе Л. Пантелеев? Расскажите Пантелеев "Камилл и учитель"
Категория: школьный раздел
Ответы:
О том, как без битвы Фалерия стала городом римским.
Вопрос: Кем был Марк Фурий Камилл? Прочитайте Пантелеев "Камилл и учитель"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Человеке этот был римлянин. И больше всего на свете он любил свою родину - Рим. За родину он готов был отдать и свободу, и счастье, и богатство, и даже собственную жизнь.
Только одного он, пожалуй, не мог бы отдать даже любимой родине - это своей совести. Человек он был честный, прямой, неподкупный. Сам был такой и от других тоже требовал честности и прямодушия.
Вопрос: За что Фурия Камилла уважали римские граждане? Найдите ответ в тексте. Пантелеев "Камилл и учитель"
Категория: школьный раздел
Ответы:
"Не мечом и не силой ты победил нас. Ты не сломил наших каменных стен, но ты сокрушил наши сердца своим добрым и справедливым поступком .
Вопрос: Как автор относится к Камиллу? Прочитайте. Подготовьте рассказ о Камилле. Пантелеев "Камилл и учитель"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Автор уважает Камилла, потому что он справедливый, честный и добродушный человек, несмотря на то, что воин.

он  храбрый, честный, справедливый. пословицы- где справедливость там и правда. характер раскрывается когда он отпустил детей врага.
Вопрос: Как А.П. Гайдар представляет читателю своих героев? Гайдар "Горячий камень" Прочитайте. Как автор передаёт своё отношение к ним? В каких словах это слышится? Найдите и прочитайте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дед очень умный и дружелюбный хоть его боялись. А мальчишка маленький и глупый, так и ещё у дедушки хотел украсть яблоки.
Вопрос: Перечитайте вторую часть. Как отнёсся старик к поступку мальчика? Гайдар "Горячий камень"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Но старик сжалился над Ивашкой. Руки у Ивашки были в ссадинах, позади, как овечий хвост, висел клок от штанины, а по красным щекам текли слезы. Молча вывел старик через калитку и отпустил перепуганного Ивашку восвояси, так и не дав ему ни одного тычка и даже не сказав вдогонку ни одного слова
Вопрос: По уголовному законодательству США альтернативный штраф основывается на
 (*ответ*) полученной выгоде или убытке
 доходе осужденного за определенный период
 дневной ставке
 минимальном размере оплаты труда
По уголовному законодательству США смертная казнь
 (*ответ*) применяется за тяжкие убийства, государственную измену и изнасилование с избиением
 не применятся ни за какие преступления
 применяется только за тяжкие преступления против личности
 применяется только в уголовном законодательстве некоторых штатах за особо тяжкие преступления
По уголовному закону США нижняя возрастная граница уголовной ответственности
 (*ответ*) не установлена
 15 лет
 13 лет
 7 лет
По уголовному праву США берглэри - это
 (*ответ*) проникновение в помещение в целях совершить в нем преступление
 разбой, совершенный с применением смертоносного оружия
 нарушение владения с применением оружия
 изнасилование с избиением потерпевшей
По уголовному праву США кража - это хищение, совершенное
 (*ответ*) тайно или открыто
 только тайно
 только открыто
 тайно или путем обмана
Погашение судимости осуществляется
 (*ответ*) автоматически
 судом
 Государственной Думой
 Президентом
Под преступлениями против собственности следует понимать
 (*ответ*) предусмотренное уголовным законом посягательства на право собственника или законного владельца
 нарушение прав автора
 посягательство на права личности
 посягательства на изобретательские права
Пожизненное лишение свободы не назначается:
 (*ответ*) женщинам
 (*ответ*) мужчинам, достигшим 65-летнего возраста
 (*ответ*) несовершеннолетним
 инвалидом 1 и 2 группы
 военнослужащим
Покушение на преступление - это
 (*ответ*) начало посягательства
 создание условий
 обнаружение умысла
 возникновение умысла
Помилование осуществляется
 (*ответ*) после вынесения приговора
 в момент судебного разбирательства
 в период предварительного расследования
 после совершения преступления
Постановления Пленума Верховного Суда РФ носят характер
 (*ответ*) рекомендательный
 обязательный
 информационный
 прогностический
Посягательства в сфере экономики включают преступления
 (*ответ*) против собственности; в сфере экономической деятельности; против интересов службы в коммерческих и иных организаций
 против общественной безопасности
 против собственности; против порядка управления
 нарушение правил охраны труда; невыплата заработной платы
Потерпевший - это лицо,
 (*ответ*) которому преступлением причинен вред
 совершившее преступление
 явившееся свидетелем преступления
 участвовавшее в совершении преступления
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Почему старик считает себя «самым счастливым человеком на свете»? Гайдар "Горячий камень"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это ли еще, глупый Ивашка, не счастье?! И на что мне иная жизнь? Другая молодость? Когда и моя прошла трудно, но ясно и честно!
Вопрос: Почему камень так никто и не разбил? Гайдар "Горячий камень"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Камень остался неразбитым, потому что Ивашке разбивать его было ни к чему, а старик не захотел возвращать свою молодость.

Потому что все люди ещё свою жизнь не прожили и не хотят начинать с начала
Вопрос: Придумайте историю о человеке, который бы разбил горячий камень Гайдар "Горячий камень"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жил на свете человек. Он был умён и силён. И вот однажды идёт, идёт человек по дороге ничего не замечает и вдруг он подпрыгнул от неожиданности, почувствовав под ногами раскалённый жар. Он оглянулся и увидел это был камень он был очень мал, но очень горяч. И решил человек разбить камень. Принес топор, пилу и молоток. Бьет топором не получается, пилит пилои не удается. И вот думает человек: постучу молотком точно разобью. А за всем происходящим наблюдал старец. Подошёл старец к человеку да говорит: что толку бить камень топором, пилить пилой, стучать молотком.
Если решение у тебя перед носом. Выкопай ямку и закопай туда камень и больше никто не будет спотыкаться об него. Так и сделал человек.
Вопрос: Как Женя обнаружила чердак - штаб Тимура и его команды? Гайдар "Тимур и его команда"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Она запускала бумажного человечка на парашюте и он приземлился на чердак.
Вопрос: Что заинтересовало девочку? Гайдар "Тимур и его команда"
Категория: школьный раздел
Ответы:
на увидела что там есть много разных вещей которые есть на корабле например: штурвал, верёвка, телефон.
Вопрос: Как Женя отнеслась к игре? Почему? Гайдар "Тимур и его команда"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Серьёзно, ответственно, будто она и на самом деле настоящий капитан корабля.
Вопрос: Кому помогали ребята? Как помогали? Найдите ответ в тексте и прочитайте Гайдар "Тимур и его команда".
Категория: школьный раздел
Ответы:
Всем, кто нуждался в помощи.
Вопрос: Понравились ли вам ребята и их игра? Почему люди должны помогать друг другу? Гайдар "Тимур и его команда"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что люди это часть земли. Им нужна помощь, когда она им точно нужна. И даже не надо от помощи ждать зарплаты (вот кстати почему Тимур и команда работали тайно).
Вопрос: Подумайте, почему С. Михалков написал стихотворение об Аркадии Гайдаре?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что любил его, относился к нему с уважением и восхищением
Вопрос: Почему С. Михалков называет Гайдара «верным другим реоят»? Объясните.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что Гайдар писал рассказы про детей, любил их.
Вопрос: Предмет преступления - это
 (*ответ*) вещи материального мира
 общественные отношения
 лицо, совершившее преступление
 материальные интересы потерпевшего
Предметом фальсификации доказательств являются доказательства по
 (*ответ*) гражданскому или уголовному делу
 только уголовному делу
 только гражданском уделу
 гражданскому, уголовному делу или делу об административном правонарушении
Предметом шпионажа могут быть
 (*ответ*) любые сведения, в том числе составляющие государственную тайну
 сведения, составляющие государственную тайну
 сведения, имеющие гриф "секретно"
 сведения, не являющиеся государственной тайной
Преступление с материальным составом считается оконченным с момента
 (*ответ*) наступления общественно-опасных последствий
 совершения деяния
 возникновения умысла
 обнаружения преступления
Преступление с формальным составом считается оконченным с момента
 (*ответ*) совершения деяния
 наступления общественно-опасных последствий
 возникновения умысла
 начала деяния
Преступлением против интересов службы в коммерческих и иных организациях является:
 (*ответ*) злоупотребление полномочиями
 получение взятки
 воспрепятствование законной предпринимательской деятельности
 невозвращение из-за границы средств в иностранной валюте
Преступления против собственности делятся на:
 (*ответ*) корыстные
 (*ответ*) некорыстные
 личностные
 общественные
Преступлениями против правосудия являют(ет)ся:
 (*ответ*) фальсификация доказательств (ст. 303 УК)
 (*ответ*) укрывательство преступлений (ст.316 УК)
 служебный подлог (ст. 292 УК)
 диверсия (ст. 281 УК)
Преступные деяния по уголовному праву Германии подразделяются на
 (*ответ*) преступления и проступки
 (*ответ*) мисдиминор и фелонию
 преступления и правонарушения
 правонарушения и деликты
При косвенном умысле лицо предвидит
 (*ответ*) возможность наступления последствий
 невозможность наступления последствий
 возможность или неизбежность наступления последствий
 невозможность предотвращения последствий
При легкомыслии лицо относится к наступлению последствий следующим образом
 (*ответ*) рассчитывает предотвратить
 безразлично
 желает наступления
 не предвидит
При назначении наказания суд учитывает следующие обстоятельства
 (*ответ*) и смягчающие, и отягчающие
 только смягчающие
 только отягчающие
 ни те, ни другие не учитываются
При прямом умысле лицо предвидит
 (*ответ*) возможность или неизбежность наступления последствий
 возможность наступления последствий
 неизбежность наступления последствий
 невозможность предотвращения последствий
Приготовление к преступлению - это
 (*ответ*) создание условий
 начало посягательства
 возникновение умысла
 обнаружение умысла
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Поэт утверждает, что среди нас живут и Тимур, и Чук, и Гек. Объясните эти слова. Аргументируйте свои ответы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Он имеет в виду, что герои рассказов Гайдара - обычные дети, которые могут быть среди нас. Гайдар, когда писал книги о детях, смотрел на жизнь людей и детей, которые его окружали, то есть все рассказы не полностью выдумка, а основаны на реальных событиях и реальных людях.
Вопрос: О каком случае из жизни А.П. Гайдара рассказал К.Г. Паустовский? Паустовкий "Об Аркадии Петровиче Гайдаре"
Категория: школьный раздел
Ответы:
О том, когда ребята из его двора помогли найти редкое лекарство для больного мальчика.
Вопрос: Каким вы представляете А.П. Гайдара? Паустовкий "Об Аркадии Петровиче Гайдаре"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Он патриот, борец, веселый выдумщик, искатель и открыватель, поэзии и красоты. Беспокойный, смелый, быстрый, находчивый.

Аркадий Петрович Гайдар патриот боец, гражданин, фронтовик,писатель
Вопрос: В чём особенность этого рассказа: реальные или вымышленные герои действуют в нём? Паустовкий "Об Аркадии Петровиче Гайдаре"
Категория: школьный раздел
Ответы:
В нем действуют реальные герои.
Вопрос: Подготовьте сообщение о своём любимом писателе -авторе произведений о детях.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Аркадий Петрович Гайдар (Голиков) родился 9 (22) января 1904 в городе Льгов Курской губернии в семье учителей. Детство мальчика большей частью прошло в Арзамасе - небольшом . городе Нижегородской области. Здесь же будущий писатель обучался в реальном училище.
Аркадий был самоотверженным уже в раннем возрасте. Когда в первую мировую войну его отца забрали на фронт, мальчик сбежал из дома, чтобы тоже отправиться воевать. Однако по дороге его задержали. 
В 1918 году в краткой биографии Гайдара произошло важное событие - четырнадцатилетний Аркадий вступил в коммунистическую партию, начал работать в газете «Молот». В конце года его зачислили в Красную армию.
В 1911 году досрочно окончил Высшую стрелковую школу.
Вскоре был назначен командиром отделения Нижегородского полка, воевал на Дону, на Кавказском фронте, под Сочи. 
В 1925 году Голиков опубликовал повесть «В дни поражений и побед» в ленинградском альманахе «Ковш». Вскоре писатель переехал в Пермь, где впервые начал издаваться под псевдонимом Гайдар. В 1930 году была закончена работа над произведениями «Школа», «Четвертый блиндаж».
С 1932 года Аркадий Петрович работает разъездным корреспондентом в газете «Тихоокеанская звезда». В 1932 - 1938 годах увидели свет повести и рассказ «Дальние страны», «Военная тайна», «Голубая чашка», «Судьба барабанщика». В 1939 - 1940 годах писатель закончил работу над наиболее известными своими произведениями для детей - «Тимур и его команда», «Чук и Гек», которые изучаются сейчас в начальных классах.
В годы Великой Отечественной войны писатель Гайдар работал корреспондентом «Комсомольской правды». В этот период Аркадий Петрович создает очерки «Мост», «Ракеты и гранаты», «У переправы», «У переднего края», философскую сказку «1 орячии камень».
В 1941 году служил пулеметчиком в партизанском отряде Горелова. 26 октября 1941 года Аркадий Петрович Гайдар был убит немцами недалеко от села Лепляво Каневского района. Похоронили писателя в 1947 году в Каневе Черкасской области
Вопрос: Расскажите о своём любимом герое по плану.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тимур из. «Тимур и его команда». Тимур - главный герой - благородный мальчик и хороший друг несмотря на то, что все взрослые считают его озорником. Тимур - настоящий боец. С 13 лет он очутился в грозных событий гражданской войны. Гайдар считает, что 12—14 лет - это переломный возраст для мальчишки, поскольку это период взросления и начала уже более ли менее самостоятельной жизни, часто скрытой от глаз взрослых. Автора интересует внутренний мир подростка этого возраста. 
А.П. Гайдар не много внимания уделяет внешности подростка, поскольку его интересует психология мальчишек и причины их поведения, однако он не останавливается на причинах, сформировавших тот или иной характер. Поэтому семья и вообще взрослые играют второстепенную роль. А.П. Гайдар отходит от традиции, заложенной Ф.М. Достоевским, заключающейся в детальном рассмотрении взаимоотношений в семье подростка.
Вопрос: Какую привычку воспитала у Пришвина его мать? Пришвин "Моя родина"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рано просыпаться, пить чай с молоком
Вопрос: Объясните, почему М.М. Пришвину нравилось вставать до восхода солнца. Пришвин "Моя родина"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наблюдать за природой
Вопрос: В чём заключалась «охота» писателя? Пришвин "Моя родина"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Моя охота была и тогда и теперь - в находках. Нужно было найти в природе такое, чего я еще не видел, и, может быть, никто еще в своей жизни с этим не встречался.
Вопрос: Акт активного общественно опасного и противоправного поведения, состоящего в совершении запрещенного уголовным законом поступка - это 
 (*ответ*) преступное действие 
 преступное легкомыслие 
 преступная небрежность 
 преступное бездействие 
В большинстве случаев интересы организаций представляет 
 (*ответ*) руководитель 
 начальник отдела кадров 
 главный бухгалтер 
 юрисконсульт 
В качестве основного элемента состава преступления, раскрывающего общественную опасность, выступает _ преступного посягательства 
 (*ответ*) объект 
 субъективная сторона 
 субъект 
 объективная сторона 
В случае, если лицо совершает одно новое преступление, будучи судимым за одно ранее совершенное преступление, речь идет о следующем виде рецидива 
 (*ответ*) простом 
 специальном 
 общем 
 сложном 
Важнейшим средством доказывания по делам о преступлениях в сфере предпринимательской деятельности являются 
 (*ответ*) документы 
 заключения экспертиз 
 показания свидетелей 
 вещественные доказательства 
Важным признаком экологических преступлений является 
 (*ответ*) предмет 
 субъективная сторона 
 субъект 
 объект 
Внешне выраженный акт общественно опасного посягательства на охраняемый уголовным законом объект - это _ преступления 
 (*ответ*) объективная сторона 
 субъективная сторона 
 субъект 
 предмет 
Внутренние побуждения, обусловленные потребностями и интересами человека, которые вызывают или стимулируют решимость совершить преступление либо являются для лица руководящими - это _ преступления 
 (*ответ*) мотив 
 вина 
 эмоции 
 цель 
Вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления заключается в возбуждении желания участвовать в совершении одного или нескольких преступлений путем обещаний, обмана, угроз или иным способом лица, не достигшего _ - летнего возраста 
 (*ответ*) 18 
 14 
 16 
 17 
Вымогательство, совершенное при отягчающих обстоятельствах, относится к категории преступлений 
 (*ответ*) тяжких 
 особо тяжких 
 средней тяжести 
 небольшой тяжести 
Действия, заключающиеся в тайном или открытом завладении (захвате) живого человека и в его перемещении в другое место, где потерпевший содержится в неволе, образуют состав преступления - 
 (*ответ*) похищение человека 
 ограничение свободы 
 незаконное лишение свободы 
 терроризм 
Действия, которые состоят в унижении чести и достоинства другого лица, выраженном в неприличной форме, - это 
 (*ответ*) оскорбление 
 истязание 
 вымогательство 
 клевета
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Что писатель называет «кладовой солнца», «сокровищами жизни»? Какое средство выразительности использует автор? Пришвин "Моя родина"
Категория: школьный раздел
Ответы:
называет - Природу
Вопрос: «Охранять природу - значит охранять Родину». Как вы понимаете эти слова? Пришвин "Моя родина"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если мы сохраним природу, то мы сохраним леса, поля, озера; сохранив леса, поля, озера, мы сохраним свежий воздух и чистую воду и другие ресурсы; сохранив свежий воздух и чистую воду мы сохраним свое здоровье, тем самым увеличив продолжительность и качество жизни.
Вопрос: Что каждый из вас может сделать для сохранения природы? Пришвин "Моя родина"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Не сорить в лесу, не ломать зря ветки и цветы, не стрелять в птиц и животных (и других агитировать), не выжигать кострами траву. А в городе экономить ресурсы - воду, электроэнергию, по пустякам не использовать машину, а пройтись пешком.
Вопрос: Объясните заголовок рассказа Пришвин "Выскочка"
Категория: школьный раздел
Ответы:
В рассказе говорится о сороке, которую назвали Выскочкой
Вопрос: Найдите первое описание Выскочки. Чем оно необычно? Пришвин "Выскочка"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из семи сорок одна вышла не то чтобы совсем глупенькая, а как-то с заскоком и с пыльцой в голове.
Вопрос: Как вела себя Выскочка? Почему она осталась без хвоста? Пришвин "Выскочка"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вот сейчас то же было: все шесть сорок повели правильное наступление, большим полукругом, поглядывая друг на друга, и только одна Выскочка поскакала дуром.
Вопрос: Сравните поведение сорок и Выскочки, Вьюшки и Выскочки. Найдите в пятом абзаце поговорку и объясните её смысл. Пришвин "Выскочка"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вот сейчас то же было: все шесть сорок повели правильное наступление, большим полукругом, поглядывая друг на друга, и только одна Выскочка поскакала дуром.
Вопрос: Что М.М. Пришвин назвал «жарким часом»? Как он его описывает? Пришвин "Жаркий час"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Момент, когда снег незаметно подтаивает, и вот в полной лесной тишине как будто сама собой шевельнётся еловая веточка и закачается. А как раз под этой ёлкой, прикрытой её широкими ветками, спит заяц. В страхе он встаёт и прислушивается: веточка не может же сама собой шевельнуться.
Вопрос: Почему этот час «страшный для зверей и птиц»? Пришвин "Жаркий час"
Категория: школьный раздел
Ответы:
И пошло и пошло: везде прыгают ветки, вырываясь из снежного плена, весь лес кругом шевелится, весь лес пошёл. И мечется обезумевший заяц, и встаёт всякий зверь, и птица улетает из леса.
Вопрос: О ком и о чём писал рассказы Михаил Михайлович  Пришвин? Приведите, примеры из учебника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
О природе и животных писал. Живописно описывал поля,  луга, степи, белок, ежей на них, дары природы.
Вопрос: Действия, характеризующиеся многократным нанесением ударов, - это 
 (*ответ*) побои 
 избиение 
 изнасилование 
 истязания 
Декларация о доходах считается непредставленной тогда, когда она не подана до _ года, следующего за истекшим налоговым периодом 
 (*ответ*) 30 апреля 
 30 июня 
 15 июня 
 30 мая 
Денежная сумма, полученная в результате осуществления предпринимательской деятельности за период ее осуществления без лицензии и подлежащая после вычета расходов по налогообложению учету по правилам бухгалтерской отчетности, это - 
 (*ответ*) доход 
 налог 
 имущественная выгода 
 прибыль 
Деяние в форме приобретения имущества, заведомо добытого преступным путем, считается оконченным с момента 
 (*ответ*) фактического завладения виновным таким имуществом 
 получения прибыли от приобретенного имущества 
 покушения на приобретение такого имущества 
 фактического отчуждения в пользу другого лица такого имущества 
Деяние в форме сбыта имущества, добытого заведомо преступным путем, окончено с момента 
 (*ответ*) фактического отчуждения в пользу другого лица такого имущества 
 извлечения прибыли от сбыта такого имущества 
 фактического завладения виновным таким имуществом 
 фактического завладения данным имуществом новым приобретателем 
Деяние, в котором содержатся все предусмотренные УК РФ признаки состава преступления, признается _ преступлением 
 (*ответ*) оконченным 
 свершившимся 
 неоконченным 
 завершенным 
Деяния, которые состоят в непосредственном нарушении анатомической целостности органов и тканей или их физиологических функций либо вызывают заболевания или патологические состояния у человека, относятся к преступлениям против 
 (*ответ*) здоровья 
 общественной безопасности 
 собственности 
 жизни 
Диспозиция незаконного предпринимательства носит _ характер 
 (*ответ*) бланкетный 
 сложный 
 отсылочный 
 альтернативный 
Диспозиция, которая только называет преступление, но не определяет его признаки, называется _ диспозицией 
 (*ответ*) простой 
 ссылочной 
 бланкетной 
 описательной 
Для объекта преступления обязательным признаком является 
 (*ответ*) общественные отношения, на которые посягает преступление 
 причинная связь между деянием и последствиями 
 общественно опасные последствия 
 деяние 
Для объекта преступления факультативным признаком является 
 (*ответ*) предмет преступления 
 орудия совершения преступления 
 место совершения преступления 
 способ совершения преступления 
Должностное лицо правоохранительного или контролирующего органа, а также иное должностное лицо, наделенное в установленном законом порядке распорядительными полномочиями в отношении лиц, не находящихся от него в служебной зависимости, - это 
 (*ответ*) представитель власти 
 член общественного движения 
 общественный деятель 
 государственный деятель
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: В каких рассказах М.М. Пришвин - рассказчик? В каких - участник событий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В произведении М.М. Пришвина жаркий час он рассказчик, а в произведении Выскочка и Моя родина участник событий
Вопрос: Какое время года больше всего любил М.М. Пришвин? Докажи
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пришвин любил лето. Его слова: Я - очень теплолюбивый человек. Никогда не понимал тех, кто жалуется на жару. Как по мне уж лучше плюс сорок, чем слякоть, холод и дожди. Я наслаждаюсь жарой, охлаждаюсь под душем и при помощи прохладных напитков, и все же с нетерпением жду вечерней прохлады

весна потомучто больше всего он пишит о ней
Вопрос: Вспомните писателей, которые открывали вам тайны природы. Дополните схему. Назовите их произведения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пришвин, Маршак, Есенин

Маршак, Пришвин, Тургенев.
Вопрос: Прочитайте описания внешности и характера Волка. Какие эпитеты использует автор? Дж. Лондона "Бурый волк"
Категория: школьный раздел
Ответы:
По сложению это был большой лесной волк, но окраска шерсти и пятна на ней изобличали не волчью породу. Здесь уже явно сказывалась собачья стать. Ни у одного волка никто еще не видел такой расцветки. Это был пес, коричневый с ног до головы - темно-коричневый, красно-коричневый, коричневый всех оттенков. Темно-бурая шерсть на спине и на шее, постепенно светлея, становилась почти желтой на брюхе, чуточку как будто грязноватой из-за упорно пробивающихся всюду коричневых волосков. Белые пятна на груди, на лапах и над глазами тоже казались грязноватыми, - там тоже присутствовал этот неизгладимо-коричневый оттенок. А глаза горели, словно два золотисто-коричневых топаза.
Вопрос: Почему Медж и Ирвину хотелось заслужить привязанность собаки? Как они этого добивались? Дж. Лондона "Бурый волк"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Медж и Ирвин хотели что бы волк охранял их и их дом (они хотели его приручить и сделать домашним). Они подкармливали его.
Вопрос: Расскажите о Волке: каким был Волк? Как менялось отношение Волка к Медж и Ирвину? Дж. Лондона "Бурый волк"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Волк все время убегал, вскоре волк начал привыкать к ним и стал потом с ними жить
Вопрос: Как Джек Лондон описывает выбор Волка? Можно ли назвать этот эпизод самым напряжённым в рассказе? Дж. Лондона "Бурый волк"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Волк долго метался, когда выбирал с кем остаться. Он не знал как ему поступить, потому что уже достаточно привык к новым хозяевам. В итоге, волк решил пойти к Скифу. В качестве прощания с новыми хозяевами волк облизал руку Медж, а затем лег на ногу к Джеку. Я думаю, что это вполне можно назвать самым напряженным моментом. Честно говоря я не знаю, почему волк выбрал Скифа. Наверное ему было лучше со старым хозяином.

Кто может сказать в какой части это говориться?
Вопрос: Почему Бурый выбрал Скиффа Миллера? Обсудите и постарайтесь объяснить. Дж. Лондона "Бурый волк"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я не знаю, почему волк выбрал Скифа. Наверное, ему было лучше со старым хозяином, к которому он привык, которого полюбил.
Вопрос: Сравните рассказ Дж. Лондона с рассказами А.И. Куприна и Д.Н. Мамина-Сибиряка: что в них общего, чем различаются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Объединяющая тема- человек и животные (взаимодействие).
Такой род произведений макс, полно раскрывает необычные отношения человека и животного, которые могут иметь разный сюжет в итоге 
Различаются произведения формой написания и сюжета.
Вопрос: Каким был Чинк? Как его описал автор? Сетон-Томпсон "Чинк" Найдите ответы в тексте и прочитайте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чинк был .уже таким большим щенком, что считал себя взрослой собакой, но на взрослую собаку он ещё не был похож. Он не был ни свиреп, ни даже внушителен с виду, не отличался ни силой, ни быстротой, а был просто одним из самых шумливых, добродушных и глупых щенков, какие когда-либо грызли сапоги своего хозяина.
Вопрос: Если перемещение товара выразилось в недекларировании товара по небрежности, то ответственность должна наступать как за 
 (*ответ*) административное правонарушение 
 гражданско-правовой деликт 
 дисциплинарный проступок 
 уголовно наказуемое деяние 
За уклонение физического лица от уплаты налога или страхового взноса в государственные внебюджетные фонды установлена _ ответственность 
 (*ответ*) уголовная 
 гражданско-правовая 
 дисциплинарная 
 административная 
Задержание лица считается незаконным, если его срок превышает _ часа(ов) 
 (*ответ*) 48 
 120 
 96 
 72 
Задолженность, возникающая при неисполнении заемщиком обязательств по кредитному и иным договорам называется _ задолженностью 
 (*ответ*) кредиторской 
 неисчисляемой 
 исчисляемой 
 дебиторской 
Истязание выражается в _ нанесении побоев 
 (*ответ*) систематическом 
 продолжительном 
 периодическом 
 однократном 
К административно-хозяйственной функции относится 
 (*ответ*) управление и распоряжение имуществом и денежными средствами 
 применение мер поощрения и наложение дисциплинарных взысканий 
 расстановка и подбор кадров 
 руководство коллективом 
К числу преступлений против правосудия отнесено преступление 
 (*ответ*) провокация взятки 
 вымогательство взятки 
 получение взятки 
 дача взятки 
Как с прямым, так и косвенным умыслом может быть совершено(а) 
 (*ответ*) незаконное предпринимательство 
 изготовление или сбыт поддельных денег или ценных бумаг 
 воспрепятствование законной предпринимательской или иной деятельности 
 контрабанда 
Квалифицирующим признаком злоупотребления должностными полномочиями является (ются) 
 (*ответ*) тяжкие последствия 
 лица с использованием служебной тайны 
 группа лиц по предварительному сговору 
 крупный размер 
Квалифицирующим признаком злоупотребления полномочиями частными нотариусами и аудиторами является совершение данного преступления 
 (*ответ*) в отношении заведомо несовершеннолетнего или недееспособного лица 
 лицом с использованием своего служебного положения 
 группой лиц по предварительному сговору 
 организованной группой 
Квалифицирующим признаком изготовления или сбыта поддельных денег или ценных бумаг является совершение данного преступления 
 (*ответ*) в крупном размере 
 лицом с использованием своего служебного положения 
 группой лиц по предварительному сговору 
 организованной преступной группой 
Квалифицирующим признаком легализации (отмывания) денежных средств или иного имущества, приобретенного лицом в результате совершения им преступления, является совершение данного преступления 
 (*ответ*) в крупном размере 
 лицом с использованием своего служебного положения 
 группой лиц по предварительному сговору 
 организованной преступной группой
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Как Чинк и Билл относились друг к другу? Что больше всего ценил в собаке старый Билл? Сетон-Томпсон "Чинк"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чинк любил своего хозяина и делал все, что тот скажет. Билл тоже любил щенка, хоть и не был таким уж заботливым. Ценил он в нем больше всего преданность и послушание.
Вопрос: Придумайте историю о дружбе человека и животного.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жил на свете мальчик Миша. Он был одиноким, потому что у него не было друзей. В школе его считали странным. Но он был добрым и чутким мальчиком. Однажды Миша возвращался домой из школы и увидел щенка Мальчик принес щенка домой, вымыл. Оказалось, что у малыша проблема с лапкой. Но ни Мишу, ни его родителей это не испугало. Они выходили щенка и назвали его Персиком. Щенок вырос в большую красивую собаку. У Миши благодаря дружелюбному Персику появились друзья.
Да и Миша стал более раскрепощенным. Вот так благодаря встрече человека и собаки нашли спасение две судьбы.
Вопрос: Перечислите произведения, в которых рассказывается о дружбе человека с животными.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Маугли, Белый Бим черное ухо, Кусака, Кот-ворюга, Айболит
Вопрос: Расскажите о герое своей любимой книги.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мне понравилась книга 'Белый Бим чёрное ухо'. Там главным героям был Бим и старичок, понравился потому что он очень преданный.
Вопрос: Подготовьте отзыв о своей любимой книге.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мне понравился рассказ Э. Сетона-Томпсона "Арно". Было очень интересно читать о рекордах и достижениях этого самого умного, самого быстрого, самого ловкого почтового голубя. Но мне очень жаль, что в конце рассказа главный герой произведения - Арно, по дороге домой был убит соколами-голубятниками, так и не долетев до любимого дома, до своей родной голубятни. Мне очень понравился главный герой рассказа "Арно" и очень жаль, что произведение закончилось так печально.
Вопрос: Какие произведения зарубежных писателей вы прочитали самостоятельно? Составьте список.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Серия о Гарри Поттере, Джоан Роулинг
«Винни-Пух», Алан Милн 
Серия о Муми-троллях, Туве Янссон 
«Пеппи Длинный чулок», Астрид Линдгрен 
«Приключения Тома Сойера», Марк Твен 
«Хроники Нарнии», Клайв Льюис
Вопрос: По характеру стихосложения, что напоминает это стихотворение? Никитин «Русь».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оно напоминает фольклорное произведение, народную песню, оно простое, но звучное, чёткое, строгое. Это необыкновенное стихотворение очень легко читается
Вопрос: В стихотворении встретились такие слова. Всё ли вам понятно?
Значения, каких слов вам непонятны? Никитин «Русь».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нива - засеянное поле
Мурава - молодая трава
Зарево - отсвет пожара
Казна - деньги, имущество государства
Курган - холм
Полчище - огромное войско
Ляхи - польские воины
Кишит - шевелится
Православные - люди, христианской веры
Груда - большая куча
Держава – государство
Русь — Россия
Шатёр - большая палатка, крытая тканью, коврами.
Грань – плоская часть поверхности.
Нужда – недостаток в необходимом, бедность.
Брань – война, битва
Мгла — непрозрачный воздух
Вопрос: Что вызывает восхищение поэта, когда он описывает Родину? Никитин «Русь».
Категория: школьный раздел
Ответы:
ее необъятность, просторы Руси, природа
Вопрос: Можно ли одновременно увидеть степь, горы, реки, моря, наливающийся виноград и кружащийся снег? Никитин «Русь».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одновременно это увидеть нельзя
Вопрос: Квалифицирующим признаком легализации (отмывания) денежных средств или иного имущества, приобретенных другими лицами преступным путем, является совершение данного преступления 
 (*ответ*) в крупном размере 
 лицом с использованием своего служебного положения 
 группой лиц по предварительному сговору 
 организованной преступной группой 
Квалифицирующим признаком превышения полномочий служащими частных охранных или детективных служб является совершение данного престепления 
 (*ответ*) с наступлением тяжких последствий 
 лицом с использованием своего служебного положения 
 группой лиц по предварительному сговору 
 организованной группой 
Коммерческий подкуп считается оконченным с момента 
 (*ответ*) принятия получателем хотя бы части передаваемых ценностей 
 извлечения прибыли от полученных ценностей 
 принятия получателем всех передаваемых ценностей 
 принятия получателем большей части передаваемых ценностей 
Конкретизированное незаконное получение кредита с целью обращения соответствующих кредитных средств в свою пользу или пользу других лиц следует квалифицировать как 
 (*ответ*) мошенничество 
 халатность 
 получение взятки 
 вымогательство 
Контрабанда относится к категории преступлений, посягающих на общественные отношения в сфере 
 (*ответ*) внешнеэкономической деятельности 
 налоговой 
 финансовой 
 предпринимательства 
Кража, совершенная без отягчающих или особо отягчающих обстоятельств, относится к категории преступлений 
 (*ответ*) небольшой тяжести 
 особо тяжким 
 тяжким 
 средней тяжести 
Крупным размером немаркированных товаров и продукции признается сумма, превышающая _ тысяч рублей 
 (*ответ*) 250 
 500 
 400 
 300 
Крупным размером при сокрытии денежных средств либо имущества признается сумма, превышающая по стоимости _тысяч рублей 
 (*ответ*) 250 
 500 
 400 
 300 
Крупным размером признается сумма налогов и (или) сборов, составляющая за период в пределах трех финансовых лет подряд более _ тысяч рублей 
 (*ответ*) 100 
 300 
 250 
 200 
Лжепредпринимательство, совершаемое с целью хищения чужого имущества или приобретения права на чужое имущество, квалифицируется как 
 (*ответ*) мошенничество 
 халатность 
 незаконное предпринимательство 
 вымогательство 
Лицензирующий орган принимает решение о выдаче или отказе в выдаче лицензии, со дня получения заявления соискателя, в срок, не превышающий _ дней 
 (*ответ*) 60 
 20 
 30 
 50 
Лицо, на которое по законодательству возложена обязанность по исчислению, удержанию у налогоплательщика и перечислению в соответствующий бюджет налогов, - это 
 (*ответ*) налоговый агент 
 сборщик налогов и сборов 
 должностное лицо налогового органа 
 налоговый резидент
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Почему же автор именно так строит описание природы своей Родины. Никитин «Русь».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Он строит так описание природы для того, чтобы показать, какую огромную территорию занимает Русь
Вопрос: Какой образ пытается создать автор для своих читателей? Никитин «Русь».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хочет создать образ необъятной Родины с красивой природой
Вопрос: Какими словами автор подчеркивает величие Руси? Никитин «Русь».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Русь державная, в красе царственной
Вопрос: О каких победах Руси напоминает поэт? Никитин «Русь».
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.Нашествие татаро-монгольского ига - 8 сентября 1380 года на Куликовом поле во главе с Дмитрием Донским русские войска одержали победу над войском ордынцев. Это был важный шаг к освобождению Руси.
2.Война с Польшей - В борьбе с иностранными захватчиками в 17 веке Россия отстояла свою независимость. Кузьма Минин и талантливый полководец князь Дмитрий Пожарский, собрали народное войско и прогнали поляков из Москвы. День 4 ноября, когда Москва была окончательно освобождена от врагов, мы отмечаем как День народного единства.
3. Война с западными захватчиками - В 1240 году на Русь напали с запада. Но князь Александр Невский со своей дружиной разбили шведов на реке Неве 15 июля 1240 года и немецких рыцарей – крестоносцев на льду Чудского озера 5 апреля 1242 года.
4. Отечественная война с французами - В июне 1812 году французская армия во главе Наполеона Бонапарта вторглась в Россию. Но главнокомандующий войсками, талантливый полководец Михаил Илларионович Кутузов со своей армией, изгнали французское войско из России. Решительное сражение произошло на широком и просторном поле у села Бородина, 26 августа 1812 года.
Вопрос: Как автор называет врагов? Никитин «Русь».
Категория: школьный раздел
Ответы:
туча тёмная, гроза, гости
Вопрос: Где поэт стелет постель для незваных гостей  Никитин «Русь»
Категория: школьный раздел
Ответы:
под сугробами
Вопрос: Как в стихотворении называет битву?  Никитин «Русь»
Категория: школьный раздел
Ответы:
кровавый пир
Вопрос: В чем видит поэт силу России? Никитин «Русь».
Категория: школьный раздел
Ответы:
сила в единстве, на борьбу поднялся весь народ
Вопрос: Какие чувства и мысли владели автором, когда он создавал свое произведение Никитин «Русь».?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гордость, восторг, любовь и уважение к своей стране, русскому народу
Вопрос: Подумайте, что хотел передать поэт своим стихотворением нам – своим потомкам? Никитин «Русь»
Категория: школьный раздел
Ответы:
любить и защищать свою Родину, помнить историю своей страны, гордиться защитниками нашего Отечества
Вопрос: Марка акцизного сбора для товаров, ввозимых из дальнего зарубежья и товаров, производимых на территории России, называется _ маркой 
 (*ответ*) акцизной 
 международной 
 контрольной 
 специальной 
Марка акцизного сбора для товаров, произведенных и ввозимых с территории государств СНГ - это _ марка 
 (*ответ*) специальная 
 международная 
 контрольная 
 акцизная 
Материальные предметы внешнего мира, с помощью которых непосредственно совершается деяние, признаваемое преступлением - это _ совершения преступления 
 (*ответ*) орудия 
 прием 
 способ 
 средства 
Место совершения преступления существенно влияет на 
 (*ответ*) степень общественной опасности деяния 
 освобождение от наказания 
 назначение наказания 
 виновность лица 
Момент окончания преступления зависит от следующего обстоятельства 
 (*ответ*) конструкции состава конкретного преступления 
 обстановки совершения преступления 
 виновности лица 
 степени общественной опасности 
Моментом завершения организации незаконного вооруженного формирования или участия в нем считается(ются) 
 (*ответ*) создание, участие либо руководство вооруженным формированием 
 наступление общественно-опасных последствий 
 непосредственно совершение преступления 
 распределение ролей между всеми участниками 
Моментом окончания кражи считается 
 (*ответ*) реальная возможность распоряжаться и пользоваться похищенным имуществом 
 обнаружение хищения имущества собственником 
 непосредственное совершение хищения 
 покушение на хищение 
Моментом окончания незаконного получения кредита следует считать момент 
 (*ответ*) причинения крупного ущерба кредитору 
 заключения кредитного договора 
 распоряжения заемщиком полученными средствами 
 получения денежных средств заемщиком 
Мысленной моделью результата, достигаемого с помощью преступления, является _ преступления 
 (*ответ*) цель 
 эмоции 
 вина 
 мотив 
На общий, родовой и видовой принято классифицировать _ преступления 
 (*ответ*) объект 
 способ 
 предмет 
 субъект 
Наиболее опасная насильственная форма хищения - это 
 (*ответ*) разбой 
 вымогательство 
 кража 
 грабеж 
Наиболее опасное из преступлений против половой неприкосновенности и половой свободы личности - это 
 (*ответ*) изнасилование 
 развратные действия 
 половое сношение и иные действия сексуального характера с лицом, не достигшим шестнадцатилетнего возраста 
 насильственные действия сексуального характера 
Наиболее тесно мошенничество соприкасается с таким преступлением, как 
 (*ответ*) причинение имущественного ущерба путем обмана или злоупотребления доверием 
 лжепредпринимательство 
 разбой 
 грабеж
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Вам понравилось стихотворение? Каким оно получилось? Никитин «Русь»
Категория: школьный раздел
Ответы:
выразительным, ярким, образным, эмоциональным