Вопрос: Пренатальное развитие ребенка охватывает следующий период
 (*ответ*) внутриутробное развитие плода
 период развития после рождения
 период новорожденности – первый месяц после рождения
 собственно младенчество – со второго месяца до года жизни
При эмоционально-зависимом типе материнско-детского взаимодействия формируется следующий уровень эмоционального благополучия
 (*ответ*) средний или низкий
 высокий и средний
 только средний
 только низкий
Проблему депривации в рамках теории социального научения разрабатывал
 (*ответ*) Дж. Брунер
 А. Маслоу
 Э. Фромм
 Э. Эриксон
Р.Шпиц выделил следующее количество стадий в развитии объектных отношений ребенка
 (*ответ*) три
 четыре
 две
 пять
Синдромом патологии детского психического и личностного развития, являющийся результатом отделения младенца от матери и его ранней институализации, является
 (*ответ*) госпитализм
 сенсорная депривация
 фрустрация
 депрессия
Согласно А. Маслоу, основное значение матери для ребенка заключается в следующем: мать - это
 (*ответ*) источник удовлетворения потребности в безопасности
 источник формирования у ребенка отношений к себе, к другим людям и к предметному миру
 объект, дающий ребенку необходимый уход
 источник присвоения детьми общественно-исторического опыта
Согласно В.С. Мухиной, «метод позитивных проективных мифов об индивидуальном прошлом ребенка» позволяет компенсировать потери преимущественно в развитии следующего звена самосознания
 (*ответ*) психологического времени личности
 социального пространства личности
 притязания на признание
 половой идентификации
Согласно исследованиям М.И. Лисиной, потребность в общении не обладает следующей характеристикой
 (*ответ*) является генетически обусловленной
 формируется на основе потребности ребенка в устранении дискомфорта
 стимулирует развитие ответной деятельности у ребенка
 формируется на основе потребности ребенка в стремлении к новым впечатлениям
Согласно М.И. Лисиной, основное значение матери для ребенка заключается в следующем: мать - это
 (*ответ*) источник формирования у ребенка отношений к себе, к другим людям и к предметному миру
 источник формирования у ребенка базового доверия к миру
 как любой другой заботящийся взрослый, обучает ребенка основным жизненным навыкам
 объект, дающий ребенку необходимый уход
Согласно М.И. Лисиной, три вида отношений ребенка, образующих сущность личности, формируются в следующем порядке: отношение к
 (*ответ*) близкому взрослому → отношение к себе, отношение к предметному миру 
 себе → отношение к близкому взрослому; отношение к предметному миру
 предметному миру, отношение к себе → отношение к близкому взрослому
 предметному миру → отношение к близкому взрослому → отношение к себе
Согласно психоанализу, основное значение матери для ребенка заключается в следующем: мать - это
 (*ответ*) объект, дающий ребенку необходимый уход
 как любой другой заботящийся взрослый, обучает ребенка основным жизненным навыкам
 источник присвоения детьми общественно-исторического опыта 
 источник удовлетворения потребности в безопасности
Согласно теории научения (У.Деннис), причиной психических и личностных нарушений детей из детских домов является
 (*ответ*) недостаточное удовлетворение элементарных потребностей
 недостаточное развитие привязанностей
 отсутствие базового доверия 
 неудовлетворение потребности в любви и признании
Строгость проведения какого-либо принципа, нормы морали в поведении и мысли, исключающая компромиссы и не учитывающая другие принципы, представляет собой
 (*ответ*) ригоризм
 синкенезию
 сензитивность
 персеверацию
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)