nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Вид деятельности, детерминированный потребностями преобразовать действительность по законам красоты, называется деятельностью
 (*ответ*) эстетической
 художественной
 творческой
 дизайнерской
Внутренним двигателем эстетического воспитания выступает эстетический (ая, ое)
 (*ответ*) идеал
 вкус
 теория
 суждение
Возникновение дизайна как вида эстетической деятельности относится к _ в.
 (*ответ*) XIX
 XVIII
 XX
 XXI
Временное господство эстетического вкуса в отношении эстетических объектов называется
 (*ответ*) модой
 стилем
 манерой
 идеалом
Все потребности человека можно разделить на материальные и _
 (*ответ*) духовные
Выделение в сознании свойств исследуемого объекта, соединение их в целях получения нового знания называется
 (*ответ*) мышлением
 памятью
 воображением
 эмоциями
Выделяют два способа духовного освоения мира: познавательная деятельность и _ (эстетическая) деятельность
 (*ответ*) оценочная
Выражение переживания, благодаря которому реализуется субъективное начало личности, ее индивидуальная неповторимость, определяется понятием эстетический _
 (*ответ*) вкус
Выразительность предмета помогает человеку преодолеть
 (*ответ*) стереотипность мышления
 полифонизм впечатлений
 многозначность интерпретаций
 аллегоризм
Высшая форма организации научного знания, дающая целостное представление о закономерностях и существенных связях эстетической действительности представляет эстетическую _
 (*ответ*) теорию
Высшей формой эстетической деятельности является
 (*ответ*) создание произведений искусства
 труд
 дизайн
 прикладное искусство
Высший уровень психической активности человека как социального существа обозначается понятием
 (*ответ*) сознание
 деятельность
 действие
 практика
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: В первое ведро налили 10 л воды, во второе — 25 л, а в третье — столько, сколько в первое и во второе вместе. Сколько воды в третьем ведре? Сколько воды в трёх вёдрах вместе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 10+25 =35 (л) - воды в третьем ведре
2)10+25+35 = 70 (л) -воды в трех ведрах
Ответ: 1) 35 литров; 2)70 литров
Вопрос: Леопард может прыгнуть в длину на 7 м, а антилопа — на 3 м дальше. На сколько метров прыгает антилопа? Сможет ли  она  в 4  прыжка преодолеть  расстояние в 38  м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 7+3 = 10(м) прыгнула антилопа
2) Да , сможет т.к. 
10*4=40(м.)
Ответ: да , антилопа сможет за 4 прыжка преодолеть расстояние в 38 метров
Вопрос: В цветочный магазин привезли 3 коробки с тюльпанами, по 20 цветов в каждой коробке, и 4 коробки с хризантемами, по   10  цветов  в  каждой.
1)   Сколько тюльпанов привезли  в  магазин?
2)   Сколько  хризантем   привезли   в  магазин?
3)   Сколько  всего тюльпанов  и  хризантем  привезли  в  магазин? Попробуй  составить ещё один  вопрос  к этому условию.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)3*20=60(тюльпанов привезли в магазин)
2)4*10=40(хризантем привезли в магазин )
3)40+60=100(вместе)
вопрос:на сколько больше привезли тюльпанов чем хризантем?
Вопрос: В мешке лежат 4 красных и 3 синих шара. Какое наименьшее число шаров надо вынуть из мешка наугад, чтобы среди них  обязательно:
1)   оказался  хотя  бы  один   красный   шар;
2)   оказался  хотя  бы  один  синий  шар;
3)   оказались хотя  бы  2  красных  шара?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хотя бы один красный - 4 шара
Хотя бы один синий - 5 шаров
хотя бы два красных - 5 шаров
Вопрос: В   первый   день   Женя   прочитал   40   страниц,   а   во   второй день —  на  2   страницы   меньше.   Сколько   страниц   прочитал Женя  во  второй день?
Поставь вопрос так, чтобы задача решалась двумя действиями.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Условие задачи: в первый день - 40 страниц, во второй день - ?, на 2 страницы меньше. Вопрос: сколько Женя прочитал за два дня - ? страниц. 
Решение: 
1) определим количество прочитанных страниц за 2 день: 40 - 2 = 38 страниц; 
2) вычислим общее количество прочитанных страниц: 40 + 38 = 78 страниц. 
Ответ: во 2-й день Женя прочитал 38 страниц, всего прочитано 78 страниц.
Вопрос: Уплаченная государственная пошлина при добровольном удовлетворении ответчиком требований истца после обращения последнего в арбитражный суд и вынесения определения о принятии искового заявления к производству, а также при утверждении мирового соглашения судом общей юрисдикции:
в) не подлежит возврату.
Уполномоченные банки – это:
а) кредитные организации, созданные в соответствии с законодательством Российской Федерации и имеющие право на основании лицензий Центрального банка Российской Федерации осуществлять банковские операции со средствами в иностранной валюте, а также действующие на территории Российской Федерации в соответствии с лицензиями Центрального банка Российской Федерации филиалы кредитных организаций, созданных в соответствии с законодательством иностранных государств, имеющие право осуществлять банковские операции со средствами в иностранной валюте;
Унификация  — это:
в) объединение нескольких займов в один;
Финансы, как экономическая категория, представляют экономические отношения по:
д) а, б, в.
Финансовая деятельность государства — это осуществление им функций  по планомерному:
д) а, б, в.
Финансовая деятельность осуществляется  в соответствии с принципами:
е) а, б, в, г.
Финансовый институт, это:
б) группа однородных экономических отношений, взаимосвязанных по формам и методам аккумуляции или распределения денежных средств;
Федеральное казначейство:
а)  находится в ведении Минфина РФ;
Финансово-правовая норма — это:
а) правило поведения;
Финансовый контроль — это контроль за:
б) законностью, целесообразностью действий по образованию, распределению и использованию денежных средств государства и субъектов местного самоуправления.
Чек – это:
в) ценная бумага, содержащая ничем не обусловленное распоряжение чекодателя банку произвести платеж указанной в нем суммы чекодержателю.
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: За два дня  маляр  покрасил  30  м  забора.   В  первый  день он покрасил   9   м.   Сколько   метров   забора   покрасил   маляр   во второй  день?
Категория: школьный раздел
Ответы:
30-9=21 (м)
Ответ: во второй день маляр покрасил 21 метр.
Вопрос: Пасечник  набрал   из  ульев  30  кг  мёда.   8   кг  мёда  он  отдал родственникам.  А  остальной   мёд  хочет  разложить  в  банки, по  4  кг  в  каждую.  Хватит ли  ему  5  банок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
30-8=22 останется у пасечника
22/4=5ост 2кг 
Ответ: не хватит
Вопрос: В  каждой   из  двух  команд  было   по  30  спортсменов,   В  соревнованиях уже выступили  42 спортсмена. Сколько спортсменов ещё не выступили  в соревнованиях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)30+30=60(спорт.)- в 2 командах.
2)60-42=18(спорт.)- еще не выступили.
Вопрос: Туристы   разделились   на  две   группы.   В  одной   группе  было 40 человек, а в другой — на  12 человек больше.  Сколько туристов было  в двух  группах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)40+12=52(ч.) - во второй группе.
2)40+52=92(т.) - в двух группах.
Ответ:92 туриста.
Вопрос: У  хозяина  было   11   уток,   9   гусей,   а   кур  столько,   сколько уток  и  гусей  вместе.  Сколько  кур было у хозяина?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)11+9=20(шт) столько было у хозяина куриц.
Ответ:20 куриц
Вопрос: Высшим видом эстетического сознания является эстетический (ая, ое)
 (*ответ*) идеал
 вкус
 оценка
 чувство
Высшим объективным критерием эстетической оценки является эстетический _
 (*ответ*) идеал
Главным средством формирования эстетического чувства является
 (*ответ*) искусство
 религия
 философия
 мифология
Движущей силой развития общества и познания является _
 (*ответ*) практика
Дизайн как вид эстетической деятельности
 (*ответ*) формирует предметную среду
 (*ответ*) проектирует эстетический облик промышленных изделий
 (*ответ*) осуществляет художественное конструирование графических комплексов
 направлен на художественное постижение мира
 осваивает мир через художественные образы
 отождествляется с мастерством людей
Дизайн как вид эстетической деятельности ориентируется на достижение принципов
 (*ответ*) пользы
 (*ответ*) красоты
 (*ответ*) удобства
 эксклюзивности
 неординарности
 качества
Для первобытного человека красивое отождествлялось с
 (*ответ*) полезным
 возвышенным
 неординарным
 совершенным
Для эстетической деятельности основными составляющими элементами выступают
 (*ответ*) интуиция
 (*ответ*) вдохновение
 (*ответ*) творческое самовыражение
 память
 воля
 желания
Духовными способностями человека, которые формируются в процессе эстетической деятельности, являются
 (*ответ*) наблюдательность
 (*ответ*) творческое воображение
 точность руки
 острота глаза
 внимательность
Единство эстетических знаний, убеждений, чувств, навыков и норм деятельности и поведения выражается понятием эстетическая _ личности
 (*ответ*) культура
Если идеалом является прекрасное, то антиидеалом _
 (*ответ*) безобразное
Живопись, графика, скульптура относятся к _ видам искусства
 (*ответ*) изобразительным
Завершающим этапом эстетического восприятия является эстетическая _
 (*ответ*) оценка
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Черепаха живёт в болоте А. Она собирается посетить болота В, С и М. Расстояния между болотами показаны на схеме. Найди самый короткий маршрут, ведущий из болота А и проходящий через три другие болота так, чтобы черепаха снова вернулась в болото А.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вот последовательность:А, М, С, В, М, А.

13+11+6+10+13=53
Вопрос: У фермера было 7 лошадей и 10 коров, а овец — на 5 меньше, чем лошадей и коров вместе. Сколько овец было у фермера?
Среди данных числовых выражений выбери то выражение, с помощью  которого  можно  записать  решение этой  задачи.
7 + 10             (7+10)+ 5             (7+ 10)-5             10-7
Категория: школьный раздел
Ответы:
(7+10)-5=12(о.) было у фермера
Вопрос: Рабочему   нужно   было   изготовить   20   деталей.   Он   работал 6  ч,  изготавливая  по  3  детали   в  час.  Сколько деталей  осталось  сделать   рабочему?   Хватит  ли   ему  одного  часа,   чтобы изготовить оставшиеся  детали?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 3*6=18(деталей) изготовит рабочий за 6 часов.
2)20-18=2(детали) осталось изготовить.
Ответ:2 детали.
Вопрос: За  2  одинаковые   книги  заплатили   40 рублей.   Сколько  стоят 3 такие  книги?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 40:2=20 рублей стоит одна книга
2) 20*3=60 рублей -стоят три такие книги
ответ: 60 рублей
Вопрос: В  классе  всего   17   парт.  За  3  партами  сидит  по одному ученику, а за остальными  по двое.  Сколько учеников  в  классе? Реши  задачу  выражением.
Категория: школьный раздел
Ответы:
(17-3)*2+3=14*2+3=28+3=31 учеников.
Ответ:в классе 31 учеников.
Вопрос: Тетрадь, ручка, карандаш и журнал стоят 39 рублей. Тетрадь, ручка и карандаш стоят 18 рублей. Журнал, ручка и карандаш стоят 35 рублей. Тетрадь и карандаш стоят 7 рублей. Сколько стоит  каждая  вещь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Условие:
Тетр.,+ручка+каран.,+журнал=39(руб)  
Тетр.,+ручка+каран.,=18(руб) 
ручка+каран.,+журнал= 35(руб) 
Тетр.,+каран.,=7(руб) 
Решение :  
1)Сколько стоил журнал ? 
39-18=21(руб)
2)Сколько стоила тетрадь? 
39-35=4(руб)
3) Сколько стоил карандаш ?
7-4=3(руб)
4)Сколко стоила ручка?
39-(21+4+3)=39-28=11(руб)
Ответ:21,4,3,11.

1)39-35=4(р)тетрадь;
2)7-4=3(р)карандаш;
3)18-(4+3)=11(р)ручка;
4)11+3+4=18(р)тетрадь,ручка,карандаш;
5)39-18=21(р)журнал
Вопрос: В    сарае    было    50    деревянных    лопат,    а    железных — на 12 меньше.  Сколько железных лопат было  в  сарае? Поставь  вопрос так,  чтобы  задача  решалась двумя  действиями.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. 50-12=38 железных лопат было в сарае
Вопрос: сколько всего лопат было в сарае?
1. 50-12=38 железныхлопат
2. 38+50=88 лопат было всего в сарае
Вопрос: На  шахматной  доске  осталось  30  фигур,  из  них   15  фигур  — чёрные.  Сколько белых фигур осталось  на доске?
Категория: школьный раздел
Ответы:
30-15=15 (фигур)
Ответ: 15 белых фигур осталось на доске.
Вопрос: Для работы в кружке «Умелые руки» дети принесли 23 листа белой бумаги, 7 листов красной и 8 листов зелёной. Сколько  всего  листов  бумаги   принесли  дети?
Категория: школьный раздел
Ответы:
23+7+8=38(листа)-принесли всего дети.
Вопрос: Задачей искусства является
 (*ответ*) катарсическое воздействие на человека
 создание удобных функциональных предметов
 осуществление массовой культурно-эстетической коммуникации
 материальное обогащение за счет продажи произведений искусства
Задачей искусства является
 (*ответ*) развитие и обогащение чувств человека
 создание удобных функциональных предметов
 осуществление массовой культурно-эстетической коммуникации
 материальное обогащение за счет продажи произведений искусства
Задачей искусства является
 (*ответ*) формирование воли человека
 создание удобных функциональных предметов
 осуществление массовой культурно-эстетической коммуникации
 материальное обогащение за счет продажи произведений искусства
Заинтересованность человека в эстетических ценностях, его жажда красоты и гармонии выражается понятием эстетическая (ое)
 (*ответ*) потребность
 переживание
 чувство
 представление
Идеалом прекрасного в эпоху античности являлся
 (*ответ*) свободный, гармонически развитый человек
 человек, освобожденный от власти плоти
 творчески активный человек
 гражданин государства
Интенсивное развитие эстетических чувств и способностей человека происходит благодаря выделению в самостоятельный вид эстетической деятельности
 (*ответ*) искусства
 интеллектуального труда
 предметно-практической деятельности
 ценностно-ориентирующей деятельности
Искусство – это вид эстетической деятельности, который
 (*ответ*) направлен на художественное постижение мира
 (*ответ*) осваивает мир через художественные образы
 (*ответ*) отождествляется с мастерством людей
 формирует предметную среду
 проектирует эстетический облик промышленных изделий
 осуществляет художественное конструирование графических комплексов
К духовной деятельности относятся
 (*ответ*) художественное творчество
 (*ответ*) научное познание
 (*ответ*) нравственное совершенство
 (*ответ*) религиозный культ
 преобразование природы
 преобразование социальной жизни
К материально-практической деятельности относятся
 (*ответ*) преобразование природы
 (*ответ*) преобразование социальной жизни
 художественное творчество
 научное познание
 нравственное совершенство
 религиозный культ
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: В трёх  одинаковых  банках  6  кг  варенья.  Сколько  килограммов  варенья  в  пяти  таких банках?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 6/3=2(кг) - в каждой банке
2) 2*5=10(кг) - варенья в 5 таких банках
Вопрос: В мешке лежат 2 белых и 5 чёрных шаров. Какое наименьшее число шаров надо вынуть из мешка наугад, чтобы среди   них обязательно оказались  2  шара одного  цвета?
Категория: школьный раздел
Ответы:
3 шара.По любому будет либо 2 черных,либо 2 белых.
Вопрос: В  купейном  вагоне  36  спальных  мест,  а  в  плацкартном — на 18  мест больше.  Сколько  мест  в  плацкартном   вагоне?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 36+18= 54(мест.) в плацкартном
2) 54+36= 90 (мест.)
Ответ: в двух вагонах 90 мест.
Вопрос: Во   время    перемены    в   школьной   столовой   было   продано 15 пирожков  с  рисом,   78   пирожков  с  мясом,  а  пирожков  с капустой  столько, сколько с рисом  и  с мясом  вместе.  Сколько  пирожков с  капустой  было  продано?
Категория: школьный раздел
Ответы:
15+78=93
Ответ:93 пирожка с капустой
Вопрос: В   автобусе   ехали   пассажиры.   Когда   на   остановке   вышли 15 человек,   в  нем  осталось  27  человек,  Сколько  пассажиров было  в  автобусе до  остановки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
До остановки в автобусе было 27 + 15 = 42 человека.
Вопрос: В двух  одинаковых  бидонах  8  л  воды.  Сколько  литров  воды в трёх таких бидонах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 8:2=4(л.)-в одном бидоне
2) 4x3=12(л.)-в трёх таких бедонах
Вопрос: В  парке  было  6  лип,  клёнов  —   в  2  раза больше,  чем  лип, а  берёз — на  5   меньше,  чем   клёнов.  Сколько берёз  было  в парке?
Среди  данных  числовых  выражений   выбери  то,  с  помощью которого  можно записать решение этой  задачи.
6-2 + 5             6:2 + 5             (6+ 2)-5             6-2-5
Категория: школьный раздел
Ответы:
6x2=12(шт.) - клёнов
12-5=7(шт.)
Ответ:7 берёз было в парке

выражение (6•2)-5=7 берёз
Вопрос: У  девочки  было  20  рублей.   Она  купила  в  школьной  столовой  пирожок за 8  рублей  и  стакан  компота за  7  рублей. Объясни,  что означают следующие  выражения:
8 + 7
20 - (8 + 7)
(20 - 8) - 7
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)8+7=15 рублей денег заплатила за пирожок и компот.
2)20-(8+7)=20-15=5 рублей денег осталось у девочки 
3)(20-8)-7=12-7=5 рублей сдачи получила девочка.
Вопрос: В  районных  соревнованиях   по  лёгкой  атлетике  приняли  участие  69  спортсменов.   В  первом  туре  выбыло   11   спортсменов, а   во   втором   туре — ещё   18   человек.   Сколько  спортсменов осталось  участвовать  в  соревнованиях? Попробуй  решить задачу двумя  способами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первый способ решение заключается в последовательном нахождении оставшихся спортсменов после первого, а затем после второго тура:
1) 69 - 11 = 58 спортсменов осталось участвовать в соревнованиях после первого тура
2) 58 - 18 = 40 спортсменов осталось участвовать в соревнованиях после второго тура
Ответ: 40 спортсменов

Второй способ - найти общее количество выбывших спортсменов за два тура, а затем оставшихся участвовать в соревнованиях:
1) 11+18 = 29 спортсменов выбыло за два тура
2) 69 - 29 = 40 спортсменов осталось
Ответ: 40 спорсменов.
Вопрос: На   школьной   выставке   представлено   78   картин.   Из   них 25 пейзажей,  портретов —   на 9  больше,  чем  пейзажей,  а остальные  картины —   натюрморты.   Сколько  натюрмортов  представлено  на  выставке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 25+9=34(шт)- портретов
2)25+34=59(шт)- пейз. и портр. вместе
3) 78 - 59=19(шт) - натюрморты
Вопрос: К основным составным элементам оценок относят: субъект, предмет, характер и _
 (*ответ*) основание
К эстетическому постижению мира, к красоте можно приобщиться при помощи
 (*ответ*) искусства
 дизайна
 техники
 инженерного дела
Категория эстетики, характеризующая особый, присущий только искусству вид освоения и выражения действительности, – это
 (*ответ*) художественный образ
 символ
 чувственный образ
 эстетическое отношение
Красота есть _ отношение между субъектом и объектом
 (*ответ*) ценностное
Красота, гармония, совершенство, мера, соразмерность относятся к эстетическим _
 (*ответ*) ценностям
Критерием для оценки всего безобразного или низменного служит эстетический (ая)
 (*ответ*) идеал
 вкус
 взгляд
 теория
Методом эстетической теории является _ принцип историзма
 (*ответ*) диалектический
На теоретическом уровне формирования эстетического сознания первым этапом являются эстетические
 (*ответ*) суждения
 концепции
 взгляды
 теории
Наиболее доступной сферой эстетической самореализации является
 (*ответ*) труд
 создание произведений искусства
 дизайн
 прикладное искусство
Наиболее общие и существенные стороны эстетических явлений действительности, эстетической деятельности и эстетического сознания отображают эстетические _
 (*ответ*) категории
Наслаждение формой предмета «самой по себе», ее гармоничностью, эстетической выразительностью отражает эстетически _ отношение
 (*ответ*) гедонистическое
Неразвитость эстетического вкуса человека определяется
 (*ответ*) разорванностью его эмоционального и интеллектуального мира
 наличием несоответствия его идеала общественному эстетическому идеалу
 его самобытностью как индивида
 отсутствием адекватной социальной среды
Нормы, выступающие в виде моделей, выражают
 (*ответ*) идеал
 побудительный мотив
 цель
 волевое стремление
Нормы, выступающие в виде моделей, определяющих границы эстетического отношения, выражают
 (*ответ*) эстетический идеал
 эстетические взгляды
 эстетическую оценку
 эстетическую теорию
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Маша   нашла   30    грибов,    Ваня — 26    грибов,   а   Оля — столько,  сколько  Маша  и   Ваня   вместе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
30+26 = 56 грибов Оля
Вопрос: За   3   дня   в   парке   посадили   90   деревьев.   Сколько   деревьев  посадили  в  парке за 3  дня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 90:3=30(дн.)
2)30*3=90(дн.)
Ответ:90 деревьев посадили за 3 дня.
Вопрос: Ломаная   состоит  из  четырёх  звеньев,   по   3   дм   каждое. Чему  равна длина этой  ломаной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
3+3+3+3=12см ответ:12см
Вопрос: Сколько   литров   молока   в   5   бидонах,   если   во   всех бидонах  молока  поровну?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Если в одном бидоне , например 1 литр молока, то в пяти бидонах 5 литров
Вопрос: Коля живёт на шестом этаже, а его друг Толя — на третьем. Когда Коля возвращается домой, ему приходится пройти 50 ступенек. Сколько ступенек проходит Толя, когда он возвращается  домой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
50*2=25(ступенек)проходит Толя
Ответ:25 ступенек
Вопрос: Вася   купил   2   ручки,   по   20   рублей   каждая,   и  тетрадь  за 14   рублей.   В   кассу   он   подал   60   рублей.   Сколько   сдачи должен   получить  Вася?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Купил-2 р.,по 20 руб.,тетр за 14 руб.
Подал-60 руб.
Сдача-? руб.

1) 2×20= 40 (руб) - Ручки
2) 60 - (40+ 14)= 6 (руб)
или
2)60 - 49 - 14 = 6( руб)
Ответ: 6 рублей Вася получит сдачи.
Вопрос: У  бабушки   в  альбоме фотографиями  было  занято   17  страниц.   Она  поместила  в  альбом  ещё   18  фотографий,   по  3   на каждую  страницу.  Сколько страниц альбома теперь занято?
Категория: школьный раздел
Ответы:
18:3=6(стр)-заняла
17+6=23(стр)-всего занято
ответ:23
Вопрос: В коробке было 25 конфет. Съели 7 конфет. Сколько конфет осталось в коробке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
25-7 = 18 конфет
Вопрос: Когда съели 7 конфет из коробки, то в ней осталось 18 конфет. Сколько конфет было  в  коробке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
18+7 = 25 конфет
Вопрос: Длина стопы  великана 54 см. Он  купил сапоги, длина подошвы  которых  равна  5  дм   7  см.   Будут ли  они  ему  впору?
Категория: школьный раздел
Ответы:
5дм 7см=50+7=57 см
Сапоги будут ему велики

В 1 дециметре 10 сантиметров. 5 дм и 7 см = 57 см. 57 см>54см
Вопрос: Носитель предметно-практической деятельности и познания, источник активности, направленной на объект, называется _
 (*ответ*) субъектом
Нравственность, эстетические чувства, религиозные представления зарождаются в _ обществе
 (*ответ*) первобытном
Общественное и индивидуальное сознание существуют в _ единстве
 (*ответ*) диалектическом
Общественное и индивидуальное сознания соотносятся как
 (*ответ*) общее и единичное
 материальное и идеальное
 реальное и воображаемое
 теоретическое и практическое
Общественное сознание оказывает на общественное бытие _ влияние
 (*ответ*) обратное
Общественное сознание отражает общественное (ую, ый, ые)
 (*ответ*) бытие
 деятельность
 отношения
 прогресс
Общность образной системы, средств художественной выразительности, творческих приемов, обусловленная единством художественного содержания, называется
 (*ответ*) художественным стилем
 творческой манерой
 художественным жанром
 художественным направлением
Объективным фактором формирования эстетического сознания являются
 (*ответ*) выразительные нормы, содержащиеся в природе
 (*ответ*) социальная реальность
 эстетические идеалы эпохи
 законы красоты
 оценочные суждения
Обыденное эстетическое сознание строится на основе
 (*ответ*) эмпирического жизненного опыта
 философских представлений о мире
 изучения произведений искусства
 накопленного исторического социального опыта
Обыденный уровень эстетического сознания составляют эстетические
 (*ответ*) чувство
 (*ответ*) эмоции
 (*ответ*) переживания
 оценка
 суждение
 идеал
Одухотворенным переживанием является чувство
 (*ответ*) эстетическое
 нравственное
 познавательное
 физиологическое
Определение эстетического вкуса как способности человека к эстетической оценке явлений действительности и искусства принадлежит
 (*ответ*) И. Канту
 Г. Гегелю
 Л. Фейербаху
 Ф. Шеллингу
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: В правом и левом карманах у Пети всего 38 рублей. Если из правого кармана переложить в левый столько рублей, сколько было в левом, то в правом кармане будет на 2 рубля больше, чем в левом. Сколько денег было в правом кармане у  Пети?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)38:2=19 руб
2)19+2=21 руб
ответ:21 рубль был у Пети в правом кармане

Предположим:
Левый - Х, тогда
правый - 38 - Х
Теперь если мы переложим из правого в левый:
левый - Х + Х = 2Х
правый - (38 - Х) -Х = 38 - 2Х
Составим уравнение:
38 - 2Х -2 = 2Х
36 = 4Х
9 = Х     - левый
правый = 38 - 9 = 29
Вопрос: Катя   нарисовала   в   тетради   три   столбика.   Высота   первого столбика   —   26   клеток,   второй   -   на   9   клеток   ниже,   чем первый,  а третий  —  на   14 клеток  выше,  чем  второй.  Сколько  клеток  во  втором  столбике  и  сколько  в третьем?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Высота первого столбика - 26 клеток
Высота второго столбика - 26-9 = 17 клеток
Высота третьего столбика 17+14 = 31 клеток
Вопрос: Маленький   прогулочный   катер   может   взять   15   человек,   а большой — на   65   человек   больше.   Сколько   человек   может взять большой  катер?
Поставь  вопрос  так,  чтобы  задача  решалась  в  два  действия. Реши   полученную  задачу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
15+65=80человек может взять большой катер.

Сколько человек всего может взять большой и маленький катер вместе ?
15+80=95человек всего может взять большой и маленький катер вместе
Вопрос: В  парке   75  деревьев,   из  них  28  хвойных,  а  остальные лиственные.  Сколько лиственных деревьев в  парке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
75-28=47-деревьев лиственных.
Вопрос: На   стоянке   34   машины.   Из   них   16   легковых,   а  остальные грузовые.  Сколько  грузовых  машин  на стоянке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
34-16=18 грузовых машин
Вопрос: Начертили    три    отрезка.    Длина    первого    отрезка    22    см, второй —   на  3  см   короче,  чем   первый,  а третий — на  4  см длиннее,    чем    второй.    Вычисли    длину    второго    и    длину третьего  отрезков.
Категория: школьный раздел
Ответы:
22-3=19(см)- длина 2 отрезка
19+4=23(см)- длина 3 отрезка
Вопрос: Сейчас  папе  32  года,  а  Кате  8  лет.  Сколько  лет  исполнится папе,  когда  Кате будет столько лет,  сколько  папе сейчас?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 32-8=24 - это разница в возрасте папы и дочки
2) 32+24=56 - искомый возраст отца
Вопрос: На первой полке 24 книги, на второй — на 10 книг больше, чем на первой, а на третьей — на 5 книг меньше, чем на второй.  Сколько  книг  на  третьей   полке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
105-5-(5+5)=90 (книг) 
90:3=30 (книг) - первая полка. 
30+5=35 (книг) - вторая полка. 
35+5=40 (книг) - третья полка.
 Ответ: на первой полке 30, на второй 35, на третьей 40 книг.

Х-5+х+5+х=105
3х=105
3х=105
х=105:3
х=35книг-на второй.
35-5=30книг-на первой.
35+5=40книг-на третьей.
Вопрос: Три мальчика соревновались в плавании. Первый из них проплыл 18 м, второй — на 11 м больше первого, а третий — на 10 м меньше второго. Сколько метров проплыл третий   мальчик?
Категория: школьный раздел
Ответы:
18+11=29м - проплыл второй мальчик
29-10=19 м _проплыл третий мальчик
Вопрос: Основная категория эстетики, специфическое чувственное духовное отношение человека к действительности, в процессе которого в соответствии со своими идеальными представлениями о совершенстве, гармонии субъект оценивает форму различных проявлений бытия, – это
 (*ответ*) эстетическое
 прекрасное
 возвышенное
 мера
Основными методологическими принципами эстетического преобразования действительности являются принципы
 (*ответ*) универсальности
 (*ответ*) цельности
 целесообразности
 гармонизации
 выразительности
Основными эстетическими чувствами выступают чувства прекрасного, трагического, комического и _
 (*ответ*) возвышенного
Основоположником технической эстетики является
 (*ответ*) Г. Земпер
 А. Баумгартен
 А. Родченко
 В. Степанова
Основу эстетического сознания составляет эстетический (ое, ая)
 (*ответ*) чувство
 вкус
 оценка
 теория
Особенностью эстетического сознания является то, что оно имеет _ начало
 (*ответ*) эмоциональное (чувственное)
Оценка является постижением _
 (*ответ*) ценности
Показателем целостности человеческой индивидуальности служит эстетический (ая, ое)
 (*ответ*) вкус
 оценка
 идеал
 чувство
Поклонник искусства, ценитель изящного – это_
 (*ответ*) эстет
Понятие «деятельность» означает
 (*ответ*) специфически человеческую форму активности
 (*ответ*) преобразование окружающего мира
 (*ответ*) наличие цели и определенных средств ее достижения
 приспособление к внешней среде
 взаимопревращение различных форм энергии
 различные химические процессы, протекающие в живых организмах
Практика характеризуется как
 (*ответ*) преобразование различных материальных систем
 (*ответ*) предметно-чувственная деятельность
 (*ответ*) движущая сила развития человеческого общества
 (*ответ*) целенаправленный процесс
 высший уровень психической активности человека
 целостное духовное явление
 логический результат процесса познания действительности
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Книжный киоск получил для продажи 87 книг. В первый день продали 34 книги, во второй — на 9 книг больше. Сколько  книг осталось  продать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
34+9=43-продали во второй день
34+43=77-продали за 2 дня
87-77=10 книг осталось продать
Вопрос: Попробуй    записать    все    двузначные    числа,    сумма    цифр которых  равна   15.
Категория: школьный раздел
Ответы:
попробуй записать все двузначные числа сумма цифр которых равна 15
96
69
87
78
Вопрос: Мама  купила   10 тетрадей  в линейку  и   15  тетрадей  в  клетку.
Сколько  всего тетрадей  купила  мама?
Составь  к этой  задаче две обратные задачи   и   реши  их.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мама купила 10 тетрадей в линейку и 15 тетрадей в клетку. Сколько всего тетрадей купила мама? 
10+15=25 (тетрадей) - всего купила мама. 
Ответ. 25 тетрадей. 

Мама купила 10 тетрадей в линейку и несколько тетрадей в клетку. Всего она купила 25 тетрадей. Сколько тетрадей в клетку купила мама? 
25-10=15 (тетрадей) - в клетку купила мама. 
Ответ. 15 тетрадей. 

Мама купила несколько тетрадей в линейку и 15 тетрадей в клетку. Всего она купила 25 тетрадей. Сколько тетрадей в линейку купила мама? 
25-15=10 (тетрадей) - в линейку купила мама. 
Ответ. 10 тетрадей.
Вопрос: 1)   На сколько число  40  больше,  чем  число  8?
2)   Неизвестное число меньше, чем число 40,  на 8.  Найди  неизвестное число.
3)   Сколько  получится,  если число 40 уменьшить на  8?
4)   К  неизвестному  числу  прибавили   8   и   получили  40.   Найди неизвестное число.
5)    Из   числа   40   вычли   неизвестное   число   и   получили   8. Найди  неизвестное число.
Сравни  числовые  данные  в  этих  задачах.   Сравни   результаты вычислений.  Какой  вывод можно сделать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 40-8 = 32 
2) 40-8 = 32 
3) 40-8 = 32
4) 40-8 = 32
5) 40-8 = 32

все ответы одинаковы
Вопрос: Галчонок прыгает и шагает по лучу. Каждый его шаг равен одному делению луча, а каждый прыжок — трём делениям. От точки О галчонок сделал 4 прыжка и 5 шагов. В какой точке он оказался? Потом галчонок сделал ещё 5 прыжков и 2 шага. В какой точке он может находиться теперь? Сделай  чертёж и  реши  задачу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 4×3=12- делений луча (четыре прыжка по три деления)
5×1=5- делений луча (пять шагов по одному делению)
12+5=17- точка в которой он оказался первый раз.
2) 5×3=15- делений луча (пять прыжков по три деления)
2×1=2- деления луча (два шага по одному делению)
15+2=17- делений луча - это пять прыжков и два шага
17+17=34-деления луча - точка в которой он окажется второй раз.
(деление луча - это единичный отрезок , на чертеже он равен одной клеточке).
Вопрос: В зоопарке на площадке молодняка играли 2 белых кролика, 4 лисы, 7 волчат и 3 медвежонка. Нарисуй диаграмму зверей, играющих на площадке. Раскрась столбики тем же цветом,  что  и  цвет  шерсти  зверей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
2+4+7+3 = 16 всего
Вопрос: Подбери   недостающее  число  и   реши  задачу.
В   корзине   было   23   кг   моркови.   Для   приготовления   сока взяли х           кг.   Сколько   килограммов   моркови   осталось   в корзине?
Составь  к этой  задаче  обратные задачи  и  реши  их.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В корзине было 23 кг моркови. Для приготовления сока взяли  15 кг. Сколько кг моркови осталось в корзине? 
23-15=8(кг)-осталось

обратная задача
Для приготовления сока взяли  15 кг и 8  кг моркови осталось в корзине.
Сколько моркови было?
15+8=23(кг)
обратная задача
В корзине было 23 кг моркови.После того,как для приготовления сока взяли ?кг,в ней осталось 8 кг моркови.Сколько моркови взяли на сок?
23-8=15(кг)
Вопрос: Книга стоит 65 рублей, блокнот — на 50 рублей дешевле книги, а альбом — на 19 рублей дороже блокнота. Сколько стоит альбом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 65-50=15 (руб) - стоит блокнот
2) 15+19=34 (руб) - стоит альбом
Ответ: 34 рубля
Вопрос: У девочки  было  70  рублей.  Она заплатила   10  рублей  за билет   в  автобусе,  а  на  оставшиеся   деньги   купила  3  одинаковые  шоколадки.  Сколько  стоила одна шоколадка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Было-70 (руб.)
билет-10 (руб
3 шокадки-?
решение:
1). 70- 10= 60 (руб.)
2). 60÷3 =20 (руб.)
Ответ: одна шоколадка стоит 20 рублей.
Вопрос: Если  на одну чашу весов положить один  кирпич, то для  равновесия   на   другую   чашу   придётся   положить   гирю   массой 1   кг  и  полкирпича.   Найди  массу одного  кирпича.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Получается, что если 1 кг и полкирпича уравновешивают один кирпич, то 1 кг и есть вторая половина кирпича. Значит, весь кирпич весит 2 кг.
Вопрос: Практическая деятельность людей влияет на общественное сознание через потребности и _
 (*ответ*) интересы
При создании изображений, необходимых для передачи представлений о действительности, формируется эстетическое чувство
 (*ответ*) цвета
 (*ответ*) формы
 (*ответ*) объема
 ритма
 звука
 движения
 речи
Принцип оценки всех явлений только с точки зрения их полезности, возможности служить средством для достижения какой-либо цели называется
 (*ответ*) утилитаризмом
 релятивизмом
 формализмом
 прагматизмом
Принцип эстетической выразительности эстетического преобразования действительности предполагает
 (*ответ*) согласованность и упорядоченность образов
 выявление сущности предмета и его степени совершенства
 завершенность, взаимозависимость элементов системы
 соотнесение должного в виде сущего
Принцип эстетической универсальности эстетического преобразования действительности означает
 (*ответ*) проникновение эстетической деятельности во все другие сферы деятельности человека
 единство многомерности, получающее чувственное эмоционально действенное выражение
 выявление сущностной целесообразности и совершенства предмета
 преодоление шаблонности мышления
Принцип эстетической целесообразности эстетического преобразования действительности предполагает
 (*ответ*) выявление сущности предмета и его степени совершенства
 завершенность, взаимозависимость элементов системы
 соотнесение должного в виде сущего
 согласованность и упорядоченность образов
Принцип эстетической целостности эстетического преобразования действительности означает
 (*ответ*) единство многомерности, получающее чувственное эмоционально действенное выражение
 проникновение эстетической деятельности во все другие сферы деятельности человека
 выявление сущностной целесообразности и совершенства предмета
 преодоление шаблонности мышления
Природные явления, продукты деятельности человека, художественные произведения относятся к _ эстетического отношения
 (*ответ*) объектам
Процесс и результат освоения человеком накопленного человечеством опыта называется
 (*ответ*) социализацией
 обучением
 воспитанием
 антропосоциогенезом
Процесс формирования социально-природного и духовного совершенства человека называется эстетическим _
 (*ответ*) воспитанием
Проявление меры, гармонии в оформлении жилища, одежды, внешнем облике в целом можно отнести к
 (*ответ*) эстетике быта
 эстетике производства
 искусству
 инженерному делу
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: В автомастерскую поступили для  ремонта 62  машины. Отремонтировали  27  машин.  Сколько машин осталось отремонтировать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
62-27=35  машин осталось отремонтировать
Вопрос: Наташа, Ира и Оля собрали 53 ромашки. Наташа и Ира вместе собрали 40 ромашек, а Ира и Оля вместе собрали 43  ромашки.  Сколько  ромашек собрала  каждая  из девочек?
Категория: школьный раздел
Ответы:
53-40=13 ромашек собрала Оля
43-13=30 ромашек собрала Ира
40-30=10 ромашек собрала Наташа
Вопрос: В саду собрали  54   кг  вишни.   Из  36    кг  вишни  сварили   варенье,  а  остальную   вишню  разложили   поровну  в   9   пакетов для заморозки. Сколько килограммов вишни  положили  в каждый  пакет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 54-36=18 (кг)- разложили в 9 пакетов
2) 18:9=2(кг)
Ответ:2 кг вишни положили в каждый пакет
Вопрос: У Коли и Саши тетрадей было поровну. Коля отдал Саше 14 своих тетрадей. На сколько больше тетрадей стало у Саши,  чем  у  Коли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пусть у Коли и Саши по х тетрадей и их у обоих поровну,
тогда х+14(т)-у Саши          
х-14(т)-у Коли
Колисоответственно у Саши стало на 14 тетрадей больше

Так как, он отдал Саше, то у Коли стало меньше, а у Саши стало больше, то мы 14х2
14х2=28(т.)
Ответ:На 28 тетрадей.
Вопрос: Длина прямоугольника 23 см, а ширина — на 15 см меньше. Найди ширину прямоугольника. Вычисли сумму длин всех сторон  прямоугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
23-15= 8см ширина
Р = 8+23+23+8= 62см

1)23-15=8 (см) ширина 2)(23*2)+(8*2)=62 (см)все стороны Ответ: ширина-8см,длина всех сторон-62 см.
Вопрос: Когда  из   мешка  с  картофелем   взяли   8   кг,  то  в   нём   осталось  25  кг.  Сколько килограммов  картофеля  было  в  мешке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
25 кг ОСТАЛОСЬ 
8 кг ВЗЯЛИ
25+8=33(кг)
Ответ: 33 кг картофеля было в мешке.
Вопрос: В четырёх ящиках  12 кг кабачков, во всех поровну. Сколько килограммов  кабачков  в трёх таких ящиках
Категория: школьный раздел
Ответы:
В каждом ящике по 3кг кабачков 12:4=3
в трёх ящиках 3*3=9кг
Вопрос: Пять  ящиков  с  огурцами,  одинаковые   по   массе,  уравновешивают мешок сахара и тыкву.  Масса мешка с сахаром  38  кг, а масса тыквы   12  кг.  Найди  массу одного ящика с огурцами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
38+12=50 кг
50/5=10 кг ящик с огурцами
Вопрос: Даны  три   монеты.   Одна  из   них  фальшивая:   она  легче,  чем другие.  Как с  помощью одного  взвешивания  на чашечных  весах определить фальшивую  монету?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Взвешиваем 2 монеты, если одна из них легче, то она фальшивка. Если же они на равне, то фальшивая та которую мы не взвесили

Берём и взвешиваем 2 монеты если они балансируют то фальшивая та монета которая осталось если взвесил 2 и одна из них тяжелее а другая легче то фальшивая та которая легче.
Вопрос: Прямой чувственный контакт человека с предметом является _ этапом возникновения эстетического отношения (ответить словами)
 (*ответ*) первым
Рационально-чувственное представление о прекрасном выражается понятием эстетический (ая)
 (*ответ*) идеал
 оценка
 вкус
 взгляд
Результатом художественной деятельности человека является
 (*ответ*) произведение искусства
 благоустроенный быт
 техническая конструкция
 массовый продукт
Результатом эстетической деятельности является
 (*ответ*) измененный мир и сам человек
 истинное знание о мире
 информация о системе ценностей, необходимой человеку
 отражение мира в сознании через понятия
Свобода, внутренняя раскрепощенность максимально проявляются в
 (*ответ*) художественном творчестве
 философском постижении истины
 научном открытии
 религиозном культе
Свойства объекта, существующие только для субъекта, называются _
 (*ответ*) ценностями
Слово «идеал» имеет _ происхождение
 (*ответ*) греческое
Совокупность элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом, которая образует определенную целостность, называется _
 (*ответ*) системой
Сознание и практика характеризуются своей
 (*ответ*) целенаправленностью
 абстрактностью
 чувственностью
 выразительностью
Специфика эстетического идеала в том, что он
 (*ответ*) чувственен
 абстрактен
 недостижим
 пропагандирует культ наслаждения
Специфика эстетического освоения действительности в том, что
 (*ответ*) объект вовлекает человека в процесс познания, воздействуя на его чувства
 оно всегда преобразует природу и общество
 в его процессе познающий субъект сам воздействует на объект в целях его преобразования
 формируются конкретно-чувственные и понятийные образы
Специфическим признаком индивидуального эстетического сознания является художественное _
 (*ответ*) воображение
Способность адекватного освоения эстетических качеств действительности, выражающаяся в системе непосредственных эмоциональных оценок, называется эстетическим (ой)
 (*ответ*) вкусом
 переживанием
 чувством
 реакцией
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: К  празднику  купили   27   красных   и   17   синих  шаров,   а  жёлтых   —   столько,   сколько   красных   и   синих   вместе.   Сколько жёлтых  шаров  купили?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)27+17=44(жёлтых)
Ответ: всего купили 44 жёлтых шаров
Вопрос: Начертили  отрезок длиной   16  см  и  разделили  его  на  8   равных   частей.   Чему   равна   длина   каждой   части?   Чему   равна длина пяти  таких частей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
16:8=2см длина каждой части 
2×5=10см длина пяти частей
Вопрос: В зале 2 люстры и 3 окна. Для украшения зала от каждого окна к каждой люстре протянули бумажную гирлянду, сплетённую из трёх разноцветных полос. Сколько для этого понадобилось гирлянд? Сколько всего разноцветных полос было  в этих  гирляндах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
От 1 окна к 1 люстре - 1 гирлянда.
От 1 окна к 2 люстрам - 1 х 2 = 2 гирлянды.
От 3 окон к 2 люстрам - 2 х 3 = 6 гирлянд.
Разноцветных полос всего - 3 х 6 = 18
Ответ:18 полос
Вопрос: Напиши   два   множества   чисел.   В   одно   множество   должны войти  числа,  которые больше  24 и  меньше 32,  а в другое — числа,   которые   больше   28   и   меньше   34.   Сколько   чисел   в каждом  множестве?  Какие числа  вошли  в оба  множества?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первое множество 25,26,27,28,29,30,31 - 7 чисел
Второе множество 29,30,31,32,33. - 5 чисел
 в обоих множествах 29,30,31
Вопрос: В   первом   рулоне   17   м   материи,   во   втором   —   19   м,   а   в третьем   —   столько,  сколько  в  первом   и   во  втором   рулонах вместе.  Сколько  метров  материи  в третьем  рулоне?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 рулон-17м.материи.
2 рулон- 19 и. материи.
3 рулон- 1+2.
решение:1)17+19=36 м.материи.
ответ: в 3 рулоне 36 метров материи.
Вопрос: Найди   периметр  треугольника,  если  длины  его сторон   равны 16  см,  25 см  и  28 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
16+25+28=69
чтобы найти периметр треугольника надо сложить его стороны
Вопрос: В  трёх  коробках  98  скрепок.   В  первой   коробке  32  скрепки, во   второй — на   5   скрепок   меньше,   чем   в   первой.   Сколько скрепок  в третьей  коробке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
98 скрепок всего
В первой 32
Во второй 32-5=27
32+27=59 скрепок в первой и второй коробке
98-59=39 скрепок в 3 коробке
Ответ 39
Вопрос: Периметр прямоугольника равен 50 дм, а длина одной из его сторон составляет 15 дм. Найди длины всех других сторон  прямоугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 50 - 15 - 15(пояснение: так как у прямоугольника стороны попарно равны, то есть две стороны равны и еще две равны)=20(см) - сумма двух из сторон прямоугольника.
2)20 : 2 = 10(см) - одна из сторон прямоугольника.
Ответ: I ст. - 15 см; II ст. - 15 см; III ст. - 10 см; IV ст. - 10 см.
Вопрос: В   5   коробок   разложили   20   пирожных,   во   все   поровну. Сколько  пирожных в трёх таких  коробках?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 20:5=4 (пир)- в каждой(одной) коробке
2)4*3=12(пир)- в 3 коробках
Ответ: 12 пирожных в 3 (таких) коробках.
Вопрос: Стимулом познания красоты и эстетической деятельности является эстетический (ая, ое)
 (*ответ*) интерес
 потребность
 чувство
 вкус
Стремление к прекрасному в общении строится на основе
 (*ответ*) вежливости
 (*ответ*) этикета
 (*ответ*) тактичности
 чувства долга
 совести
 общественного мнения
Субъективный компонент эстетического начала в практической деятельности человека составляет совокупность эстетического (их)
 (*ответ*) потребностей и эстетических идеалов
 вкуса и эстетической оценки
 чувства и эстетических взглядов
 суждения и эстетической теории
Субъективным фактором формирования эстетического сознания являются
 (*ответ*) эстетические идеалы эпохи
 (*ответ*) законы красоты
 (*ответ*) оценочные суждения
 выразительные нормы, содержащиеся в природе
 социальная реальность
Сущность эстетического вкуса заключается в гармоническом единстве
 (*ответ*) суждения и переживания
 идеала и оценки
 взглядов и потребностей
 наслаждения и реакции
Трагедийные художественные произведения способны вызывать у человека
 (*ответ*) страх
 (*ответ*) сострадание
 (*ответ*) отчаяние
 боль
 восторг
 радость
Установить соответствие между методологическим принципом эстетического освоения действительности и его содержанием
  цельность < требуется рассматривать предмет многосторонне, раскрывать его многомерность и выражать его в чувственно-воспринимаемой форме
  универсальность < всеобщность проникновения эстетического отношения к предметам
  целесообразность < выявление сущности предметов и явлений и раскрытие их отношения к восприятию человеком как определенной целостности
  гармонизация < представление должного в виде сущего
Установить соответствие между понятием и его определением
  практика < чувственно-предметная, целеполагающая деятельность человека, которая предполагает освоение и преобразование природных и социальных объектов 
  социализация < процесс и результат усвоения накопленного человечеством опыта, формирование личности в общении с окружающим миром
  сознание < способность человека отражать реальность в чувственных и умственных образах
  представление < воспроизведенный в сознании образ предмета, воздействовавшего на органы чувств в прошлом
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: В городском парке посадили 60 деревьев. Из них было 16 берёз, елей — на 8 больше, чем берёз, а остальные — липы.  Сколько лип  посадили  в  городском  парке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 16+8=24 (д)-ели
2) 16+24=40 (д)- вместе берёзы и ели
3)60-40=20 (д)- липы
Ответ: 16, 24, 20.
Вопрос: Реши  задачи.
1)   На  машины   погрузили   80 досок,  по  20 досок  на  каждую. Сколько  всего  было  машин?
2)   На  4  машины   погрузили   поровну  80  досок.   Сколько  досок было  в каждой  машине?
3)   На  4  машины   погрузили  доски,   по  20 досок  на  каждую. Сколько  всего досок  погрузили?
Сравни условия,  решения  и ответы задач.  Что можно заметить?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 80/20 = 4 машин
2) 80/4 = 20 машин
3) 20*4 = 80 досок
Вопрос: В     нашей     школе    два     вторых     класса.     Во     2 А     классе 28 учеников,  а во 2 Б  классе на 5 учеников больше.
Поставь  вопрос так, чтобы  задача решалась: 1)  в одно действие;  2)  в два действия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)Сколько учеников во 2б классе?
Решение : 28+5=33 ученика
2) Сколько учеников во 2а и 2б классах вместе?
Решение: 1) 28+5=33 ученика во 2 б классе
                    2) 33+28=61 ученик в двух вторых классах
Вопрос: В  одном  зале  5  рядов,   по   10  стульев  в  ряду,  а  в другом зале   10  рядов,   по  5  стульев  в  ряду.   Что  можно  сказать,   не вычисляя,  про  количество стульев  в обоих залах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
5 рядов по 10 стульев = 5*10 = 50 стульев в первом зале
10 рядов по 5 стульев = 10*5 = 50 стульев во втором зале
50 стульев и 50 стульев = 50+50 = 100 стульев в обоих залах
Вопрос: В   цветочном   киоске   было   35   красных   роз,   а   белых — на 8  роз  меньше.  Сколько  всего  красных  и  белых  роз  было  в цветочном  киоске?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)35-8=27(шт.)-белых роз
2)35+27=62(роз)-всего
Ответ:62 розы.