nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: На содержание этнических стереотипов влияют следующие группы факторов
(*ответ*) специфика стереотипизируемой группы
(*ответ*) социально-политические и экономические условия развития групп и специфика взаимоотношений между ними, сложившаяся на данный момент
(*ответ*) длительность и глубина исторического контакта
 принятие общих, значимых для обеих сторон целей
Национальный _ - это устойчивая совокупность черт личности, особенностей поведения присущая большинству представителей определенной нации
(*ответ*) характер
Невербальные средства общения делятся на следующие группы
(*ответ*) визуальные
(*ответ*) акустические
(*ответ*) тактильные
 вкусовые
Обстоятельства протекания конфликта – это _, оказывающие влияние на его развитие
(*ответ*) факторы
Один из способов воздействия, реализуемых в больших группах, бессознательная невольная подверженность индивида определенным эмоциональным психическим состояниям, – это 
(*ответ*) заражение
 внушение
 подражание
 принуждение
Один из способов воздействия, реализуемых в больших группах, когда осуществляется не простое принятие внешних черт поведения другого человека или массовых психических состояний, но и воспроизведение индивидом черт и образцов демонстрируемого поведения ,- это
(*ответ*) подражание
 заражение
 внушение
 принуждение
Один из способов воздействия, реализуемых в больших группах, целенаправленное, неаргументированное воздействие одного человека на другого или на группу - это
(*ответ*) внушение
 заражение
 подражание
 принуждение
Основными функциями конфликта являются следующие функции
(*ответ*) разрушительная
(*ответ*) созидательная
(*ответ*) диагностическая
 эмоциональная
Параметр стереотипа, единообразие характеристик, приписываемых этнической группе – это 
(*ответ*) степень согласованности
 содержание
 направленность
 интенсивность
Параметр стереотипа, степень предубежденности по отношению к стереотипизируемой группе, выраженная в стереотипе, - это
(*ответ*) интенсивность
 содержание
 направленность
 степень согласованности
Профессиональное _ – это лидерство определенных членов группы в зависимости от их вклада в реализацию совместной деятельности
(*ответ*) доминирование
Психологическая _ общения – это система знаний, умений и навыков адекватного поведения в различных ситуациях общения
(*ответ*) культура
Психологическое _ на пути адекватной передачи информации между партнерами по общению – это коммуникативный барьер
(*ответ*) препятствие
 воздействие
 взаимодействие
 влияние
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Рассчитайте массу, количество вещества, число молекул 89,6 л хлора Cl2 и кислорода при нормальных условиях
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определите объём (н.у.), количество вещества и число молекул 128 г оксида серы (IV).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Найдите объём (н.у.), массу и количество вещества 3,1 * 10^24 молекул метана CH4
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Рассчитайте массу 0.5 моль неизвестного газа, если 1 л этого газа при н.у. весит 1,964 г
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Дайте определение относительной плотности
Категория: школьный раздел
Ответы:
Относительной плотностью (D) одного газа по отношению к другому газу называется отношение масс газов, взятых в равных объёмах при нормальных условиях
Вопрос: Определите относительную плостность следующих газов: аммиака NH3, хлороводорода HCl, сернистого газа SO2, сероводорода H2S по водороду и воздуху
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Установите плотность по кислороду газа, у которого плотность по воздуху равна 0,55
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какова относительная плотность неизвестного газа по воздуху, если его плотносить по водороду равна 32?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Найдите относительную плотность по водороду неизвестного газа, если его плотность p=1,52 г/л
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определите относительную молекулярную массу газа, плотность по водороду которого равна 15. Какова масса 5 л этого газа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Реальная или условная социальная общность, имеющая юридически фиксированный статус, члены которой в условиях общественного разделения труда объединены социально заданной деятельностью, – это _ группа
(*ответ*) формальная 
 лабораторная 
 становящаяся 
 неформальная 
Свойство людей приписывать приятному для них собеседнику свои собственные достоинства, а неприятному - своих недостатки, то есть наиболее четко выявлять у других те черты, которые ярко представлены у них самих, – это эффект(ы)
(*ответ*) проекции
 средней ошибки
 "ореола"
 «первичности» и «новизны»
Система отношений в семье, при которой родители, обеспечивая своим трудом удовлетворение всех потребностей ребенка, ограждают его от каких-либо забот, усилий и трудностей, принимая их на себя, – это 
(*ответ*) опека
 диктат
 «невмешательство»
 сотрудничество
Социальная _ - это восприятие, понимание, оценка людьми социальных объектов (других людей, себя, групп), процесс формирования в сознании людей образов социальных объектов как результат восприятия, понимания, познания людьми друг друга
(*ответ*) перцепция
Социальная _ - это повышение скорости или продуктивности деятельности индивида вследствие актуализации в его сознании образа другого человека (или группы людей), выступающего в качестве соперника или наблюдателя за действиями данного индивида
(*ответ*) фасилитация
Социальная _ - это понижение (подавление), ухудшение продуктивности выполняемой индивидом деятельности, ее скорости и качества в присутствии посторонних людей или наблюдателей, реальных или воображаемых (без вмешательства в его действия), выступающих в качестве соперника или наблюдателя за его действиями
(*ответ*) ингибиция
Социально-перцептивный _ личности – это относительно устойчивая индивидуальная система приемов и способов восприятия и оценки личности партнера по общению
(*ответ*) стиль
Социально-психологический тип взаимодействия, когда оба партнера по взаимодействию активно помогают друг другу, активно способствуют достижению индивидуальных целей каждого и общих целей совместной деятельности, - это
(*ответ*) сотрудничество
 противоборство
 уклонение от взаимодействия
 однонаправленное содействие
Социально-психологический тип взаимодействия, когда оба партнера противодействуют друг другу и препятствуют достижению индивидуальных целей каждого, – это 
(*ответ*) противоборство
 сотрудничество
 уклонение от взаимодействия
 однонаправленное содействие
Социально-психологический тип взаимодействия, когда оба партнера проявляют отдельные элементы как содействия, так и противодействия, – это 
(*ответ*) компромиссное взаимодействие
 противоборство
 уклонение от взаимодействия
 контрастное взаимодействие
Социально-психологический тип взаимодействия, когда оба партнера стараются избегать активного сотрудничества, – это 
(*ответ*) уклонение от взаимодействия
 сотрудничество
 противоборство
 однонаправленное содействие
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Рассчитайте массу и плотность 30 л газа, плотность которого по воздуху равна 2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определите объём воздуха, необходимого для сгорания 420 л (н.у.) метана по уравнению: CH4+2O2=CO2+2H2O, если объёмная доля кислорода в воздухе 20%.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Дайте формулировку закона объёмных отношений газов. Какие требования необходимы для выполнения этого закона?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Объемы реагирующих газообразных, взятых в равных условиях веществ, относятся между собой и к объемам образующихся газообразных продуктов как небольшие целые числа
Вопрос: Сформулируйте закон Авогадро. Назовите предварительные условия выполнения этого закона
Категория: школьный раздел
Ответы:
Закон Авогадро.Равные объемы любых газов (при одинаковых температуре и давлении) содержат равное число молекул.Предварительное условие – газы должны быть при одинаковых температуре и давлении
Вопрос: Назовите числовые значения молярного объёма, числа Авогадро, а также значения температур и давления при нормальных и стандартных условиях
Категория: школьный раздел
Ответы:
22,4 л – молярный объем газов при нормальных условияхАтмосферное давление 101325 Па = 760 мм рт. ст. при нормальных условияхТемпература воздуха 273,15 K = 0°C при нормальных условиях6,02 * 10^23 – постоянная Авогадро
Вопрос: Расставьте коэффициенты в уравнениях с газами, определите объёмные отношения по ним
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Расход (в литрах) кислорода для реакции с оксидом углерода (II) и оксидом серы (IV) одинаковый или разный? Дайте обоснованный ответ. Оксиды берутся в равных количествах
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Расположите газы по возрастанию значений относительных плотностей по водороду
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Сколько литров водорода и азота потребуется для синтеза 80 м^3 аммиака NH3? (Газы взяты в равных условиях).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Дайте определение топливу. В каких агрегатных состояниях оно встречается?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Топливо – горючие вещества, основным компонентом которых является углерод. Топливо используется для получения при его сжигании тепловой энергии и в качестве сырья в химической промышленности.
По агрегатному состоянию топливо делится на твердое, жидкое и газообразное.
Вопрос: Социально-психологический тип взаимодействия, когда один из участников способствует достижению индивидуальных целей другого, а второй уклоняется от взаимодействия с ним, – это 
(*ответ*) однонаправленное содействие
 сотрудничество
 противоборство
 уклонение от взаимодействия
Социально-психологический тип взаимодействия, когда один из участников старается содействовать другому, а второй прибегает к стратегии активного противодействия первому (в подобных ситуациях такое противодействие может маскироваться в той или иной форме), – это 
(*ответ*) контрастное взаимодействие
 противоборство
 уклонение от взаимодействия
 компромиссное взаимодействие
Социальное _ – это достаточно организованное единство людей, ставящих перед собой определенную цель, как правило, связанную с каким-либо изменением социальной действительности
(*ответ*) движение
Социальный _ – это устойчивый образ или представление о каких-либо явлениях или людях, свойственных представителям той или иной социальной группы
(*ответ*) стереотип
Специально создаваемые группы для выполнения заданий в экспериментальных условиях и экспериментальной проверки научных гипотез – это _ группы
(*ответ*) лабораторные 
 условные 
 реальные 
 естественные 
Сходство функционально-ролевых _ – это совпадение мнений и действий по поводу распределения ролей и характера поведения в соответствии с этими ролями среди участников группы
(*ответ*) ожиданий
Тенденция людей при противоречивой информации о другом человеке придавать больший вес данным, полученным вначале (если воспринимается незнакомый человек) или более новой информации (если воспринимается старый знакомый), – это эффект(ы)
(*ответ*) «первичности» и «новизны»
 проекции
 средней ошибки
 "ореола"
Тенденция смягчать оценки наиболее ярких особенностей другого человека в сторону среднего – это эффект(ы)
(*ответ*) средней ошибки
 проекции
 "ореола"
 «первичности» и «новизны»
Тип стихийных групп, бесструктурное скопление людей, лишенных ясно осознаваемой общности целей, но связанных между собой сходством эмоционального состояния и общим объектом внимания, – это 
(*ответ*) толпа
 масса
 публика
 социальное движение
Тип стихийных групп, кратковременное собрание людей для совместного времяпрепровождения в связи с каким-то зрелищем - это
(*ответ*) публика
 толпа
 масса
 социальное движение
Тип стихийных групп, относительно стабильное и организованное образование с довольно нечеткими границами (манифестации, демонстрации, митинги) - это
(*ответ*) масса
 толпа
 публика
 социальное движение
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Что такое теплотворная способность топлива? В каких пределах меняются значения теплотворности топлива в зависимости от его вида?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Теплотворная способность топлива – количество тепла, которое выделяется при полном сгорании 1кг твердого или жидкого топлива, при сгорании 1м3 газообразного топлива.
Вопрос: Перечислите вещества, относящиеся к твердым, жидким и газообразным топливам. Как они распределены по регионам нашей страны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Газообразное топливо: пропан, метан.
Твёрдое топливо: древесина, торф, бурый и каменный уголь.
Жидкое топливо: нефть, бензин, керосин, солярка.
Вопрос: Чем различаются виды топлива?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Теплотворностью.
Вопрос: Теплотворность газообразного топлива 10 000 ккал/м3. Какое количество тепла выделится при сгорании 500л этого газа, если 1 ккал = 4,18 кДж
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
n = 500 л = 0,5 м3
Найти:
Q - ?
Q = 0,5*(10000*4,18) =  20900 (кДж)
Ответ: 20900 кДж.
Вопрос: Чтобы погасить зажженную спичку, мы дуем на нее. Аналогично раздувают угли, чтобы зажечь костер. Объясните причину.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дуя на пламя спички, мы сбиваем пламя, и одновременно понижаем температуру до точки, при которой прекращается реакция горения. Если так-же дунуть на пламя костра, оно тоже погаснет. Вот только так дунуть своими легкими человек не в состоянии. 
Дуя на костер, ты обогащаешь зону горения дополнительной порцией кислорода, который и "разжигает".
Вопрос: Какие этапы процесса горения описывают словами: возгорание, горение, раздувание, тление? Расположите следующие слова в нужной последовательности (по ходу горения): искра, пламя, дым, пепел, уголь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Искра, дым, пламя, пепел, уголь
Вопрос: Какое количество теплоты выделится при сгорании 32 г метана
Категория: школьный раздел
Ответы:
CH4 + 2O2 = CO2 + 2H2O + 892 кДж
Дано:
m(CH4) = 32г
Найти:
Q-?
n(CH4) = 32/16 = 2 (моль)
Q = 892 * 2 = 1784 (кДж)
Ответ: 1784 кДж.
Вопрос: Подберите коэффициенты в уравнениях реакций и определите, какие из них экзотермические, а какие – эндотермические.
SO3 +H2O = H2SO4 + Q
ZnS + O2 = ZnO + SO2 + Q
AgNO3 = Ag + NO2 + O2 – Q
H2CO3 = H2O + CO2 – Q
Категория: школьный раздел
Ответы:
SO3 +H2O = H2SO4 + Q (экзотермическая)
2ZnS + 3O2 = 2ZnO + 2SO2 + Q (экзотермическая)
2AgNO3 = 2Ag + 2NO2 + O2 – Q (эндотермическая)
H2CO3 = H2O + CO2 – Q (эндотермическая)
Вопрос: Рассчитайте теплоту образования Fe2O3 , если при образовании 64 г Fe2O3 выделилось 328,88 кДж
Категория: школьный раздел
Ответы:
4Fe + 3O2 = 2Fe2O3
Дано:
m(Fe2O3) = 64 г
Найти:
Q-?
n(Fe2O3) = 64/160 = 0,4 (моль)
Q = 328,88/0,4 = 822,2 (кДж)
Ответ: 822,2 кДж.
Вопрос: Термохимическое уравнение взаимодействия аммиака с соляной кислотой:
NH3 + HCl = NH4Cl + 176,93 кДж
Рассчитайте количество аммиака, вступившего в реакцию, если выделилось 884,65 кДж тепла.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
Q = 884,65 кДж
Найти:
n(NH3)-?
n = 884,65/176,93 = 5 (моль)
Ответ: 5 моль.
Вопрос: Определите степень чистоты серы, если при сгорании 70г серы выделилось 594 кДж тепла. Термохимическое уравнение этой реакции: 
 S+O2 = SO2 + 297 кДж
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
m(S) = 70г
Q = 594 кДж
 
Найти:
степь чистоты серы-?
 
n = 70/32 = 2,188 (моль)
n = 594/297= 2 (моль)
2/2,188 = 0,914 * 100% = 91,4 %
 
Ответ: 91,4 %.
Вопрос: Рассчитайте количество тепла, выделившегося при образовании 1 моля оксида фосфора (5), если при сгорании 9,3 г фосфора выделилось 223,8 кДж тепла
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
m(P) = 9,3 г
 
Найти:
Q-?
 
4P + 5O2 = 2P2O5
n(P) = 9,3/31 = 0,3 (моль)
223,8/0,3 = 746 (кДж)
 
Ответ: 746 кДж.
Вопрос: Рассчитайте количество тепла, выделяемого при сгорании 3,5 кг каменного угля. Уравнение реакции: 
 C + O2 = CO2 + 393,5 кДж
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
m(C) = 3500 г
 
Найти:
Q=?
 
n(C) = 3500/12 = 291,667 (моль)
Q = 393,5*291,667 = 114 771 (кДж)
 
Ответ: 114 771 кДж.
Вопрос: Рассчитайте число молекул и количество вещества 50г водорода
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
m(H2) = 50г
 
Найти:
n-? N-?
 
n(H2) = 50/2 = 25 (моль)
N = 25* 6,02*1023 = 1,5 * 1025
 
Ответ: 1,5 * 1025 молекул; 25 молей.
Вопрос: Перепишите приведенные схемы уравнений реакций, вставив вместо вопросительного знака формулы соответствующих веществ, и расставьте коэффициенты.
K + ? = KOH + H2
? + HOH = Ba(OH)2 + H2
H2O + C = H2 + ?
Fe + ? = FeCl2 + H2
Li + ? = LiOH + H2
Категория: школьный раздел
Ответы:
2K + 2H2O = 2KOH + H2
Ba + 2HOH = Ba(OH)2 + H2
2H2O + C = 2H2 + CO2
2Fe + 2HCl2 = 2FeCl2 + H2
2Li + 2H2O = 2LiOH + H2
Вопрос: Рассчитайте объем водорода, который может выделиться при взаимодействии 11,2 г железа с соляной кислотой
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
m(Fe) = 11,2г
 
Найти:
V(H2)-?
 
Fe + 2HCl = FeCl2 + H2
n(Fe) = 11,2/56 = 0,2 (моль)
Исходя из уравнения, на 1 моль железа приходится 1 моль водорода, значит:
n(H2) = 0,2 (моль)
V(H2) = 0,2*22,4 = 4,48 (л)
 
Ответ: 4,48 л.
Вопрос: Какая масса водорода выделится при взаимодействии 7,8 г калия с водой
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
m(K) = 7,8г
 
Найти:
m(H2)-?
 
2K + 2H2O = 2KOH + H2
n(K) = 7,8/39 = 0,2 (моль)
Исходя из уравнения, на 2 моль калия приходится 1 моль водорода, значит:
n(H2) = 0,1 (моль)
m(H2) = 0,1*2 = 0,2 (г)
 
Ответ: 0,2 г.
Вопрос: Рассчитайте количество тепла, которое может выделиться при образовании 67,2 л (н.у) водорода по термохимическому уравнению: 
CO + H2O = CO2 + H2 + 41кДж
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
n(H2) = 67,2 л
 
Найти:
Q-?
 
n(H2) = 67,2/22,4 = 3 (моль)
Q = 41*3 = 123 (кДж)
 
Ответ: 123 кДж.
Вопрос: Сколько моль водорода образуется при взаимодействии 160 г железных опилок с соляной кислотой
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
m(Fe) = 160 г
 
Найти:
n(H2)-?
 
Fe + 2HCl = FeCl2 + H2
n(Fe) = 160/56 = 2,857 (моль)
Исходя из уравнения, на 1 моль железа приходится 1 моль водорода, значит:
n(H2) = 2,86 (моль)
 
Ответ: 2,86 моль.
Вопрос: Рассчитайте относительную плотность неизвестного газа по водороду, если его относительная плотность по воздуху составляет 2,21
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
Dвозд(газ) = 2,21
 
Найти:
D(H2)=?
 
M(воздух) = 29 г/моль
M(газ) = 29*2,21 = 64,1 (г/моль)
D(H2) = 64/2 = 32
 
Ответ: 32.
Вопрос: Сколько граммов водорода потребуется для восстановления 44,6 г PbO?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
m(PbO) = 44,6 г
 
Найти:
m(H2)-?
 
PbO + H2 = Pb + H2O
n(PbO) = 44,6/ 223 = 0,2 (моль)
Исходя из уравнения, на 1 моль PbO приходится 1 моль водорода, значит:
n(H2) = 0,2 (моль)
m(H2) = 0,2 * 2 = 0,4 (г)
 
Ответ: 0,4 г.
Вопрос: Закончите уравнения следующих реакций:
HgO + H2 = Hg + ?
Mg + H2SO4 = MgSO4 + ?
Al + HCl = ? + ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
2HgO + H2 = 2Hg + 2OH
3Mg + 4H2SO4 = 3MgSO4 + S + 4H2O
2Al + 6HCl = 2AlCl3 + 3H2
Вопрос: Какая масса водорода выделится при взаимодействии 5,4 г алюминия с соляной кислотой (HCl)? Сколько образуется воды при взаимодействии полученного водорода с кислородом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
m(Al) = 5,4 г
 
Найти:
m(H2)-?
 
2Al + 6HCl = 2AlCl3 + 3H2
n(Al) = 5,4/27 = 0,2 (моль)
Исходя из уравнения, на 2 моль алюминия приходится 3 моль водорода, значит:
n(H2) = 0,2/2*3 = 0,3 (моль)
m(H2) = 0,3*2 = 0,6 (г)
2H2 + O2 = 2H2O
Исходя из уравнения, на 1 моль водорода приходится 1 моль воды, значит:
n(H2O) = 0,3 (моль)
m(H2O) = 18*0,3 = 5,4 (г)
 
Ответ: m(H2) = 0,6г; m(H2O) = 5,4г.
Вопрос: Сколько граммов оксида меди(2) можно восстановить водородом, объем которого равен 4,48 л (н.у)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
n(H2) = 4,48 л
 
Найти:
m(CuO)-?
СuO+H2=Cu+H2O
n(H2) = 4,48/22,4 = 0,2 (моль)
Исходя из уравнения, на 1 моль оксида меди приходится 1 моль водорода, значит:
n(CuO) = 0,2 (моль)
m(CuO) = 80*0,2 = 16 (г)
 
Ответ: 16г.
Вопрос: Сколько граммов водорода необходимо для восстановления 4кг оксида меди (2)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
m(CuO) = 4000 г
 
Найти:
m(H2)-?
 
CuO+H2=Cu+H2O
n(CuO) = 4000/80 = 50(моль)
Исходя из уравнения, на 1 моль оксида меди приходится 1 моль водорода, значит:
n(H2) = 50 (моль)
m(H2) = 50*2 = 100 (г)
 
Ответ: 100г.
Вопрос: Определите массовую долю кислорода в следующих веществах: Al2O3 , Cr2O3, Fe2O3, B2O3
Категория: школьный раздел
Ответы:
Al2O3
W(O) = 48/102 = 0.47 = 47%
 
Cr2O3
W(O) = 48/152 = 0,31 = 31%
 
Fe2O3
W(O) = 48/160 = 0,3 = 30%
 
B2O3
W(O) = 48/70 = 0,69 = 69%
Вопрос: Какое из этих соединений богаче кислородом?
 а) P2O3 или P2O5
б) оксид углерода (2) или (4)
в) HNO2 или HNO3
г) Na2CO3 или NaHCO3
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) P2O3 или P2O5
Ответ: P2O5
б) оксид углерода (2) или (4)
Ответ: CO2
в) HNO2 или HNO3
Ответ: HNO3
г) Na2CO3 или NaHCO3
Ответ: NaHCO3
Вопрос: В какой массе оксида фосфора (P2O5) содержится 9,3 г фосфора
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
m(P) = 9,3 (г)
 
Найти:
m(P2O5)-?
 
W(P) = 62/142 = 0,436
m(P2O5) = 9,3/0,436 = 21,3 (г)
 
Ответ: 21,3г.
Вопрос: Рассчитайте массы соединений, содержащих 0,5 моль кислорода: Al2O3 , H2SiO3, NaOH, Na2SO4.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Al2O3
M(Al2O3)=102г/моль
n(O)=3*n(Al2O3)
n(Al2O3)=n(O)/3=0,5/3=0.167моль
m(Al2O3)=M(Al2O3)*n(Al2O3)=102*0,167=17.034г
 
2. H2SiO3
M(H2SiO3)=78г/моль
n(O)=3*n(H2SiO3)
n(H2SiO3)=n(O)/3=0,5/3=0.167 моль
m(H2SiO3)=M(H2SiO3)*n(H2SiO3)=78*0,167=13.026 г
 
3. NaOH
M(NaOH)=40г/моль
n(NaOH)=n(O)=0.5моль
m(NaOH)=M(NaOH)*n(NaOH)=40*0,5=20г
 
4. Na2SO4
M(Na2SO4)=142г/моль
n(O)=4*n(Na2SO4)
n(Na2SO4)=n(O)/4=0,5/4=0.125моль
m(Na2SO4)=M(Na2SO4)*n(Na2SO4)=142*0,125=17.75г
Вопрос: Для получения 0,672 л кислорода, сколько граммов используется хлората калия (KClO3)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
V(O2) = 0,672 л
 
Найти:
m(KClO3)-?
 
2KClO3 = 2KCl + 3O2
n(O2) = 0,672/22,4 = 0,03 (моль)
Исходя из уравнения, на 2 моль хлората калия идет 3 моль кислорода, значит:
n(KClO3) = 0,03/3*2 = 0,02 (моль)
m(KClO3) = 0,02 *122,5 = 2,45 (г)
 
Ответ: 2,45 г.
Вопрос: Вpач-психиатp и антpополог, представитель биологизаторского подхода к детерминации преступного поведения, сделавший на основании изучения антpопометpических данных заключенных вывод о существовании «пpиpожденного пpеступника», - это 
(*ответ*) Ч. Ломброзо 
 С. Гроф 
 С. Сигеле 
 З. Фрейд 
Вещества, оказывающие специфическое действие на нервную систему и весь организм человека, прежде всего, в плане снятия болевых ощущений, развития особых состояний измененного сознания, называются 
(*ответ*) наркотиками 
 серотонином 
 ацетилхолином 
 алкоголем 
 анаболиками 
Вид психокоррекции, направленный на источники и причины психических отклонений, - это коррекция 
(*ответ*) Каузальная 
 Сознательная 
 Директивная 
 Симптоматическая 
Вид психокоррекции, предполагающий, как правило, кратковременное воздействие с целью снятия острых проявлений отклонений в развитии, носит название коррекции 
(*ответ*) Симптоматической 
 Сознательной 
 Директивной 
 Каузальной 
Вид психологической помощи, заключающийся в разъяснении человеку его психологических трудностей, снятии психологического напряжения, повышении его компетентности и оказании непосредственной помощи в решении сложных личностных проблем, - это 
(*ответ*) психологическое консультирование 
 психиатрия 
 психопрофилактика 
 психодиагностика 
Вопрос о разделении двух сфер психологической помощи - психологической коррекции и психотерапии - в настоящее время 
(*ответ*) является дискуссионным 
 решен в пользу того, что это абсолютно разные виды психологической помощи 
 не обсуждается 
 решен в пользу полной идентичности двух методов 
Впервые термин «психотерапия» введен Д.Н. Тьюком. 
(*ответ*) в конце ХIХ в. 
 в конце XVIII в. 
 в середине ХХ в. 
 в начале XIX в. 
Демонстрирует основные способности человека, ищущего работу, выполнять различные задачи и обязанности, показывая его достижения в конкретной области, резюме 
(*ответ*) функциональное 
 свободное 
 упорядоченное 
 хронологическое 
Заболевание, возникающее в результате употребления наркотических средств, вызывающих в малых дозах эйфорию, в больших - оглушение, наркотический сон, носит название 
(*ответ*) наркомании 
 морфинизма 
 наркотической интоксикации 
 токсикомании 
Заключение о состоянии и свойствах испытуемого на основании комплексного анализа отдельных показателей и характеристик - это психологический 
(*ответ*) диагноз 
 портрет 
 вывод 
 анамнез
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: 12. Свободное публичное исполнение музыкального произведения допускается
 без согласия автора
 без выплаты вознаграждения
 (*ответ к тесту*) нет правильного ответа
 на произведения образовательные, либо необнародованные
13. Исключительное право на исполнение не действует на территории Российской Федерации в случае
 (*ответ к тесту*) если исполнение впервые имело место за пределами Российской федерации
 если исполнитель является гражданином Российской Федерации
 если исполнение зафиксировано в фонограмме
 если исполнение впервые имело место на территории Российской Федерации
14. Объекты авторских прав, в отношении которых модифицирована или удалена информация об авторских правах и смежных правах являются
 унифицированными
 (*ответ к тесту*) контрафактными
 плагиатом
 компилированными
15. Предметом лицензирования договоров о предоставлении смежных прав являются
 (*ответ к тесту*) права публикатора
 права на фирменное наименование
 права на товарный знак
 права на изобретение
1. По истечении срока действия исключительного права, удостоверенного патентом, изобретение может быть использован любым лицом
 с разрешения патентообладателя и без выплаты вознаграждения
 без чьего-либо разрешения, но с выплатой вознаграждения
 с разрешения патентообладателя и с выплатой вознаграждения
 (*ответ к тесту*) без чьего-либо разрешения и без выплаты вознаграждения
2. Административная форма защиты нашла свое выражение в деятельности
 (*ответ к тесту*) Роспатента
 Высшей патентной палаты
 апелляционной палаты
 палаты по патентным спорам
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: Вычислите массу воды, образовавшейся при взаимодействии 40г CuO, с водородом
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
m(CuO) = 40 г
 
Найти:
m(H2O)-?
 
CuO + 2H = Cu + H2O
n(CuO) = 40/80 = 0,5 (моль)
Исходя из уравнения, на 1 моль оксида меди приходится 1 моль воды, значит:
n(H2O) = 0,5 (моль)
m(H2O) = 0,5 * 18 = 9 (г)
 
Ответ: 9г.
Вопрос: Определите формулы веществ, если массовые отношения элементов в них таковы:
m(P):m(O) = 31:40
m(Na):m(C):m(O) = 23:6:24
m(H):m(N):m(O) = 1:14:48
Категория: школьный раздел
Ответы:
а)
M(P) : m(O) = 31/31 : 40/16
P : O= 1:2.5 = 2:5
Ответ: P2O5
 
б)
m(Na) : m(C) : m(O) =23:6:24
Na : C : O = 23/23 : 6/12 : 24/16
Na : C : O = 1 :0.5 : 1.5 = 2 :1:3
Ответ:  Na2CO3
 
в)
m(H) : m(N) : m(O) = 1:14:48
H : N : O = 1/1 :14/14 :48/16
H:N:O = 1:1:3
Ответ:  HNO3
Вопрос: Какой объем кислорода образуется при разложении перманганата калия массой 4,74 г?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
m(KMnO4) = 4,74 г
 
Найти:
V(O2)-?
 
2KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 + O2
n(KMnO4) = 4,74/158 = 0,03 (моль)
Исходя из уравнения, на 2 моль перманганата калия приходится 1 моль кислорода, значит:
n(O2) = 0,03/2 = 0,015 (моль)
V(O2) = 0,015 * 22,4 = 0,336 (л)
 
Ответ: 0,336 л.
Вопрос: Дайте названия по международной номенклатуре следующих оксидов: SnO, SnO2, SO2, SO3, CrO, Cr2O3, PbO, PbO2
Категория: школьный раздел
Ответы:
SnO - оксид олова(2)
SnO2 - оксид олова(4)
SO2 - оксид серы(4)
SO3 - оксид серы(6)
CrO - оксид хрома(2)
Cr2O3 - оксид хрома(3)
PbO - оксид свинца
PbO2 - оксид свинца(4)
Вопрос: Во сколько раз молекула озона тяжелее кислорода и водорода?
Категория: школьный раздел
Ответы:
m(O3)/m(O2) = 48/32 = 1,5
m(O3)/m(H2) = 48/2 = 24
Вопрос: Вычислите массовую долю кислорода в составе песка (SiO2).
Категория: школьный раздел
Ответы:
W(O) = 32/60 = 0,53 * 100% = 53%
Ответ: 53%.
Вопрос: Закончите уравнения реакций и расставьте коэффициенты:
NH3 + O2 = NO + ?
CO + O2 = ?
H2S + O2 = S + ?
CH4 + O2 = CO2 + ?
Как называются реакции с участием кислорода? Чем является кислород: окислителем или восстановителем?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: реакции с участием кислорода называются окислением. Кислород является окислителем.
4NH3 + 5O2 = 4NO + 6H2O
2CO + O2 = 2CO2
2H2S + O2 = 2S + 2H2O
CH4 + 2O2 = CO2 + 2H2O
Вопрос: Определите массу и количество кислорода, который выделится при разложении 24,5 г хлората калия KClO3
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
m(KClO3) = 24,5г
 
Найти:
m(O2)-? n(O2)-?
 
2KClO3 = 2KCl + 3O2
n(KClO3) = 24,5/122,5 = 0,2 (моль)
Исходя из уравнения, на 2 моль хлората калия приходится 3 моль кислорода, значит:
n(O2) = 0,2/2*3 = 0,3 (моль)
m(O2) = 0,3*32 = 9,6 (г)
 
Ответ: 0,3 моль; 9,6г.
Вопрос: Одинаковы ли будут массы кислорода, образовавшегося при разложении 5 молей следующих веществ: KClO3, KMnO4, H2O2, HgO? Ответ подтвердите расчетами
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: разные
 
1. n(KClO3) = 5 моль
2KClO3 = 2KCl + 3O2
Исходя из уравнения, на 2 моль KClO3 приходится 3 моль кислорода, значит:
n(O2) = 3/2*5 = 7,5 (моль)
 
2. n(KMnO4) = 5 моль
4KMnO4 = 2K2O + 4MnO + 5O2
Исходя из уравнения, на 4 моль 4KMnO4 приходится 5 моль кислорода, значит:
n(O2) = 5/4*5 = 6,25 (моль)
 
3. n(H2O2) = 5 моль
2H2O2 = 2H2O + O2
Исходя из уравнения, на 2 моль H2O2 приходится 1 моль кислорода, значит:
n(O2) = 1/2*5 = 2,5 (моль)
 
4. n(HgO) = 5 моль
2HgO = 2Hg + O2
Исходя из уравнения, на 2 моль HgO приходится 1 моль кислорода, значит
n(O2) = 1/2*5 = 2,5 (моль)
Вопрос: Напишите уравнения реакций, с помощью которых получают кислород в лаборатории.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 + O2
2H2O = 2H2 + O2
2H2O2 = 2H2O + O2
Вопрос: Закономерности и принципы функционирования и развития конкретных социальных процессов, их динамики под влиянием психолого-педагогических управленческих факторов при защите гражданских прав и свобод личности в обществе изучает 
(*ответ*) теория социальной работы 
 методы психологической диагностики 
 технология психосоциальной работы 
 методика психологической работы 
Злоупотребление алкоголем, характеризующееся патологическим влечением к спиртному и последующей социально-нравственной деградацией личности, - это 
(*ответ*) алкоголизм 
 алкогольное оглушение 
 абстинентный синдром 
 пьянство 
Изменение условий, технологии, образа жизнедеятельности людей, подбор и расстановка педагогических и управленческих кадров для работы в сфере оказания социальной помощи населению с целью повлиять на исходные психологические параметры объекта психологического обеспечения - все это характеризует тип психологического управления 
(*ответ*) косвенный 
 скрытый 
 сложный 
 прямой 
Индивид, который утратил свой прежний социальный статус и лишился возможности заниматься привычной деятельностью, называется 
(*ответ*) маргиналом 
 безработным 
 мигрантом 
 эмигрантом 
Использование всего комплекса законов и правовых норм, направленных на оказание помощи и поддержки, защиту населения, - это функция социальной работы 
(*ответ*) правозащитная 
 социально-педагогическая 
 социальной реабилитации 
 проектировочная 
К принципам тренинговой работы относится принцип 
(*ответ*) обеспечения постоянной обратной связи 
 ограничения возможности высказываться отдельным членам группы 
 фиксированного территориального положения участников во время всего тренинга 
 организации работы мелкими временными блоками 
К характерным личностным особенностям суицидентов из перечисленных признаков можно отнести 1) высокий уровень самооценки; 2) высокая потребность в самореализации; 3) высокая значимость теплых, эмоциональных связей; 4) низкий уровень тревожности; 5) тенденция к самообвинению, преувеличение своей вины; 
(*ответ*) 2, 3, 5 
 2, 4, 5 
 1, 4, 5 
 1, 2, 3 
К эмпирическим признакам наличия криминальной субкультуры в среде подростков и молодежи в организации из перечисленных признаков относятся: 1) наличие враждующих группировок; 2) жесткая групповая стратификация; 3) отсутствие явного неформального лидера; 4) наличие неофициальной системы «мелких» исключений для «верхов»; 5) психологическая изоляция «отверженных»; 6) отсутствие азартных игр среди членов сообщества; 7) активное участие в работе актива и общественных организаций; 
(*ответ*) 1; 2; 4; 5 
 2; 3; 4; 7 
 1;2; 4; 6 
 1; 2; 3; 4 
Как наука социальная работа представлена термином 
(*ответ*) социономия 
 политология 
 соционика 
 социология
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Напишите формулы оксидов следующих элементов: P(3,5), N(2,4), Cl(1,3,5,7).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: P2O3, P2O5, NO, NO2, Cl2O, Cl2O3, Cl2O5, Cl2O7.
Вопрос: Для чего применяются катализаторы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
для ускорения химических реакций.
Вопрос: Рассчитайте относительную плотность озона по воздуху и по водороду.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Dвоздух(O3) = 48/29 = 1,65
DH2(O3) = 48/2 = 24

решение задания по химии
Вопрос: Кислород составляет 65% массы вашего тела. Рассчитайте массу кислорода в вашем организме.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мой вес – 62 кг
m(O2) = 62*0,65 = 40,3 (кг)
Ответ: 40,3 кг.
Вопрос: В среднем за минуту человек поглощает 0,5 л кислорода. Рассчитайте объем кислорода, необходимый в течении 6 уроков. Предложите способы очищения воздуха классной комнаты
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 час = 60 минут
0,5*60 = 30 (л) – кислорода за час
если предположить, что 1 урок идет 1 час, то получится:
30*6 = 180 (л)
Ответ: 180 л.
Вопрос: Каким веществом – кислородом или озоном быстрее окисляется благородный металл серебро? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
серебро не окисляется кислородом даже при высоких температурах, однако в виде тонких плёнок может быть окислено кислородной плазмой или озоном при облучении ультрафиолетом.
Вопрос: Назовите элементы главной и побочной подгрупп 5 группы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
главной подгруппы – N, P, As, Sb, Bi
побочной подгруппы – V, Nb, Ta, Db
Вопрос: В чем преимущество систематизации элементов Д.И. Менделеева перед систематизациями его предшественников?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Д. И. Менделеев построил модель системы химических элементов , представляющую собой таблицу. Она, как модель, отображает одну из главных закономерностей - периодическую повторяемость свойств химических элементов в их естественном ряду.
Вопрос: Массовое отношение элементов в оксиде элемента 2 группы 3:2. Определите этот элемент, если относительная молекулярная масса оксида равна 40.
Категория: школьный раздел
Ответы:
M(элемента)/M(O)=3/2
M(элемента) = 1,5M(O) = 16*1,5 = 24
M(Mg) = M(элемента) = 24 (г/моль)
Ответ: Mg
Вопрос: Составьте формулы водородного соединения (СH4) и оксида элемента (СO2) 2-го периода главной подгруппы 4 группы. Рассчитайте соотношение масс элементов в этих соединениях
Категория: школьный раздел
Ответы:
CH4
W(C) = 12/16 = 0,75*100% = 75%
CO2
W(C) = 12/44 = 0,27*100% = 27%
Вопрос: Комплекс мероприятий по выявлению, измерению и оценке индивидуально-психологических особенностей личности, социально-психологических характеристик деятельности и коллективов - это 
(*ответ*) психодиагностика 
 психологическая помощь 
 социальная работа 
 психометрия 
Комплекс мероприятий по выявлению, измерению и оценке индивидуально-психологических особенностей личности, социально-психологических характеристик деятельности и коллективов - это 
(*ответ*) психодиагностика 
 психологическое тестирование 
 психологическая работа 
 психометрия 
Комплекс мероприятий по поддержанию правового достоинства отдельного человека и групп людей, которые оказались в трудных дезинтегрирующих обстоятельствах и стремятся приспособиться к новым социальным и социально-психологическим условиям своего существования, - все это составляет сторону правового аспекта реинтеграции 
(*ответ*) субъективную 
 частную 
 психологическую 
 объективную 
Комплекс мероприятий по формированию представлений о закономерностях функционирования человеческой психологии, формирование и совершенствование навыков психолого-педагогической и управленческой деятельности - это 
(*ответ*) психологическое обучение и просвещение 
 психогигиена и психопрофилактика 
 психотерапия 
 психологическое консультирование 
Крайне болезненное состояние, возникающее у наркоманов в результате внезапного прекращения приема наркотических средств, которое снимается и облегчается только после введения наркотика, называется 
(*ответ*) абстинентным синдромом 
 плацебо-эффектом 
 резистентностью 
 толерантностью 
Лицо, которое имеет нарушение здоровья со стойким расстройством функций организма, обусловленное заболеванием, психическими травмами и дефектами, приводящее к ограничению жизнедеятельности и вызывающее необходимость его социальной защиты, - это 
(*ответ*) инвалид 
 психосоматик 
 нетрудоспособный 
 заболевший 
Люди, которые попали в ситуацию маргинализации в силу потери своих «территориальных корней», а привязанность к определенному местопребыванию оказывает влияние на соматическое и психическое здоровье человека, его этику, чувство хозяина, восприятие природы, а также внутреннее пространство (чувство дома), называются 
(*ответ*) мигрантами 
 маргиналами 
 бомжами 
 насильственно перемещенными 
Методологической основой работы социальных служб являются знания, накопленные в социальных науках, и, прежде всего, в 
(*ответ*) социологии 
 педагогике 
 экономике 
 политологии 
Многоуровневое качество жизнедеятельности личности, характеризующееся отсутствием болезненных психических проявлений и обеспечивающее адекватную условиям окружающей действительности регуляцию поведения и деятельности, - это 
(*ответ*) психическое здоровье 
 психологическая адаптация 
 гомеостазис 
 возрастная норма развития
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Назовите элемент, формула валентных электронов которого 3s2 3p5?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Cl.
Вопрос: Какому элементу соответствует электронная формула 1s2 2s2 2p6 3s2 3p2? Определите место расположения элемента в периодической системе Менделеева. Сколько у атома этого элемента энергетических уровней, а также протонов, нейтронов и электронов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Si (3 период, 4 группа). Атом кремния состоит из положительно заряженного ядра (+14), состоящего из 14 протонов и 14 нейтронов, вокруг которого по 3-м орбитам движутся 14 электронов, 3 энергетических уровня.
Вопрос: Напишите электронную формулу элемента, атомный номер которого 20. Определив валентность этого элемента, составьте формулы его оксида и гидроксида.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ca (1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2)
валентность: 2
оксид: CaO
гидроксид: Ca(OH)2.
Вопрос: Определите место расположения элемента, если электронная формула его атома элемента 1s2 2s2 2p6 3s2 3p4? Какие валентности характерны для этого элемента? Напишите формулы его оксидов и гидроксидов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
S - сера (3 период, 6 группа)
валентность: 2,4,6,
оксид: SO2,
гидроксид: H2SO4
Вопрос: У какого элемента и почему более выражены металлические свойства:
а) натрий – алюминий
б) литий – калий
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) натрий – алюминий
Ответ: у натрия (металлические свойства в группе справа налево увеличиваются)
б) литий – калий
Ответ: у калия (металлические свойства в периоде сверху вниз увеличиваются)
Вопрос: Выберите ряд элементов, в котором усиливается способность отдавать электроны:
O → S → Se → Te (сверху вниз) – то есть увеличивается способность отдавать электроны
Be → B → C → N (слева направо) – т.е уменьшается способность отдавать электроны
Категория: школьный раздел
Ответы:
Способность отдавать электроны это металлические свойства.
Металлические свойства усиливаются справа налево, сверху вниз.
O → S → Se → Te
Вопрос: Укажите наиболее активный элемент:
а) неметалл 3 периода
б) металл 3 периода
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) неметалл 3 периода
Ответ: Cl
б) металл 3 периода
Ответ: Na
Вопрос: Как изменяются свойства:
а) металлические
б) неметаллические
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) металлические: (усиливаются справа налево, сверху вниз)
Li → Na → K → Rb (сверху вниз, значит усиливаются)
б) неметаллические: (усиливаются слева направо, снизу вверх)
F → Cl → Br → I (сверху вниз, значит ослабевают)
As → Se → Br (слева направо, значит усиливаются)
Вопрос: Какое из приведенных оснований обладает более сильными основными свойствами:
NaOH → Mg(OH)2 → Al(OH)3  Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
NaOH, потому что основные свойства по периоду ослабевают слева направо.
Вопрос: Формула оксида элемента 3 периода в высшей валентности ЭO2. Определите этот элемент и охарактеризуйте строение его атома.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оксиды СО2 в высшей степени могут создаваться из элементов IV группы периодической системы, потому что у них на внешнем энергетическом уровне 4 электрона. Отдавая их, элементы приобретают степень окисления + 4. В третьем периоде этот элемент силиций (кремний Si).
 
Строение атома:
+14 Si     1s2 2s2 2p6 3s2 3p2
 
Атом кремния имеет три энергетических уровня. Он состоит из положительно заряженного ядра (+14), состоящего из 14 протонов и 14 нейтронов, вокруг которого по 3-м орбитам движутся 14 электронов.
Вопрос: Модель коррекционной работы, которая выносит проблемы, трудности и отклонения в развитии в область аномального развития, носит название модели 
(*ответ*) медицинской 
 педагогической 
 интеракционистской 
 биологической 
Модель коррекционной работы, которая подчеркивает значение нарушений процесса взаимодействия личности со средой, в частности, вследствие сенсорной и социальной депривации ребенка, носит название модели 
(*ответ*) интеракционистской 
 педагогической 
 медицинской 
 биологической 
Модель коррекционной работы, объясняющая причины отклонений в развитии снижением темпа органического созревания, носит название модели 
(*ответ*) Биологической 
 Педагогической 
 Интеракционистской 
 Медицинской 
На изучение особенностей отдельного человека или социально уязвимой группы населения, негативных факторов, осложняющих их жизнедеятельность, определение путей и способов социальной помощи в конкретном случае направлена такая функция социальной работы, как 
(*ответ*) диагностическая 
 коррекционная 
 прогностическая 
 профилактическая 
На осуществление системы мер в виде содействия, поддержки и услуг, оказываемых отдельным лицам или группам населения для преодоления или смягчения жизненных трудностей, поддержания их социального статуса и полноценной жизнедеятельности, адаптации в обществе, направлена функция социальной 
(*ответ*) помощи 
 реабилитации 
 защиты 
 поддержки 
Направление психологии, исследующее влияние психических факторов на возникновение различных телесных заболеваний, называется 
(*ответ*) психосоматикой 
 физиологией высшей нервной деятельности 
 психофизиологией 
 психофизикой 
Направленное психологическое воздействие на определенные психические структуры в целях оптимизации развития и функционирования индивида в конкретных условиях жизнедеятельности - это 
(*ответ*) психокоррекция 
 психопрофилактика 
 психологическое консультирование 
 психологическое просвещение 
Не решенный окончательно в настоящее время вопрос о соотношении влияния на психику врожденных и социальных факторов - это проблема 
(*ответ*) психосоциальная 
 психологическая 
 психофизиологическая 
 психофизическая 
Несбалансированность психических процессов, свойств, качеств и состояний, обусловливающих неустойчивость и противоречивость личности и нарушающих ее социализацию и индивидуализацию, - это 
(*ответ*) дисгармонии в развитии 
 акцентуации характера 
 стресс 
 недостатки в развитии
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Элемент 4 периода образует оксид ЭO3. Составьте формулу его водородного соединения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Se, водородное соединение Н2Se
Вопрос: Относительная молекулярная масса кислоты H2ЭO4 равна 98. Напишите формулы оксидов, а также формулу водородного соединения кислотообразующего элемента
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: H2SO4
S – сера
Оксиды серы: SO, SO2, SO3.
Водородное соединение кислотообразующего элемента: H2S.
Вопрос: Элемент образует с водородом соединение H2Э, относительная молекулярная масса равна 34. Определите этот элемент, характер его гидроксидов. Напишите их формулы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
H2S (элемент – сера)
Гидроксиды: H2SO4, H2SO3  (кислоты)
Вопрос: Определите энергию, необходимую для превращения в жидкость 100 кг железа, взятого при температуре плавления
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Рассчитайте энергию, нужную для получения 5 кг воды температурой 20 *С из льда, находящегося при температуре -20 *С
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Отливная деталь, из ковша в форму налили 6 кг жидкого олова. Какое количество энергии выделится при её отвердевании и остывании полученной детали до 22 *С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какой процесс называется парообразованием? Чем отличается пар от газа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Парообразованием называют процесс превращение жидкости в пар.
Пар отличается от газа тем, что при нормальном атмосферном давлении его можно превратить в жидкость охлаждением. Превратить газ в жидкость простым охлаждением невозможно, кроме охлаждения, его нужно ещё и сжать. Жидкости полученные из газа, хранятся в специальных толстенных баллонах.
Вопрос: Какой способ парообразования называется испарением? Какие факторы влияют на скорость испарения жидкости?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Испарением называют процесс парообразования, происходящего с поверхности жидкости.
Скорость испарения зависит от температуры жидкости, площади её поверхности, наличия ветра (движения потоков воздуха над поверхностью жидкости) и от рода вещества. Испарение произойдёт быстро, если повысить температуру жидкости, увеличить её площадь поверхности и создать над ней движущийся поток воздуха.
Вопрос: Как изменяется внутренняя энергия жидкости при испарении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Испарение - это процесс, при котором с поверхности жидкости вылетают наиболее быстрые молекулы.
Во время процесса испарения жидкость покидают самые быстрые молекулы и, следовательно, средняя скорость оставшихся молекул в жидкости становится меньше. А это значит, что внутренняя энергия испаряющейся жидкости начинает уменьшаться. Таким образом, если энергия не поступает к жидкости извне, испаряющаяся жидкость начинает охлаждаться.

уменьшается
Вопрос: Что такое конденсация?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Конденсацией называют процесс превращения пара в жидкость.