nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: По критерию использования форм собственности и владения имуществом выделяют: федеральное, региональное, муниципальное и _ управление
(*ответ*) корпоративное
По происхождению источники власти разделяют на народовластие и 
(*ответ*) теократию
 демократию
 республику
 монархию
По типу политического режима выделяют следующие типы государств:
(*ответ*) тоталитарное
(*ответ*) демократическое
(*ответ*) авторитарное
 федеративное
 парламентское
 президентское
По форме правления выделяют следующие типы государств:
(*ответ*) монархия
(*ответ*) республика
 демократия
 олигархия
По характеру взаимоотношений центральной власти с входящими в состав государства национальными, административными единицами выделяют следующие виды государственного управления:
(*ответ*) координационное и субординационное
 федеральное и региональное
 оперативное, тактическое и стратегическое
 муниципальное и корпоративное
Под _ властью понимается право и возможность специально созданных государственных учреждений оказывать воздействие на поведение людей через специальные юридические процедуры, установленные законом
(*ответ*) судебной
Под менеджментом в государственной службе понимается:
(*ответ*) процесс управления в рамках учреждений государственной службы
(*ответ*) искусство управления и соответствующий набор навыков
 управление коммерческой деятельностью государственных предприятий
 процесс управления финансовыми и материальными ресурсами в интересах наиболее эффективной производственной деятельности и увеличения прибыли
Политическая и правовая культура является _ фактором влияния на деятельность государственного менеджера
(*ответ*) внешним (прямым)
 внешним (косвенным)
 внутренним (первостепенным)
 внутренним (второстепенным)
Политический режим, стремящийся к установлению абсолютного контроля над различными сторонами жизни каждого человека и всего общества в целом, определяется как «_»
(*ответ*) тоталитаризм
 диктатура
 деспотия
 тирания
Политический режим, установленный или навязанный такой формой власти, которая сконцентрирована в руках одного человека или в одном ее органе и снижает роль других, носит название «_»
(*ответ*) авторитаризм
Порядок формирования выборных, прежде всего представительных, органов власти и распределения мест в них после определения результатов голосования, носит название «_»
(*ответ*) избирательная система
 избирательное право
 избирательный закон
 выборы
Правительство РФ – высший _ и _ орган государственной власти в стране
(*ответ*) исполнительный
(*ответ*) распорядительный
 контролирующий
 учредительный
Право самостоятельного осуществления государственной власти, предоставляемое конституцией субъекту федерации, определяется как «_»
(*ответ*) автономия
Правосудие осуществляется 
(*ответ*) судом
 правительством
 прокуратурой
 президентом
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: 14. Виды государственной территории
 сухопутная территория, внутренние воды, территориальное море, а также находящиеся под ними недра и воздушное пространство над ними без каких-либо ограничений по глубине и высоте, которые государство считает принадлежащими ему
 открытое море, находящиеся в пределах государственных границ: сухопутная территория, внутренние (национальные) воды, территориальное море, а также находящиеся под ними недра без каких-либо ограничений по глубине и воздушное пространство над ними
 (*ответ к тесту*) находящиеся в пределах государственных границ: сухопутная территория, внутренние (национальные) воды, 
территориальное море, а также находящиеся под ними недра без каких-либо ограничений по глубине и воздушное пространство над ними высотой до 100-110 км
15. Виды ответственности в международном праве
 политическая ответственность, материальная ответственность, дипломатическая ответственность, консульская ответственность
 (*ответ к тесту*) политическая ответственность, материальная ответственность
 политическая ответственность, уголовная ответственность, гражданско-правовая ответственность, дипломатическая ответственность
1. Можно ли в уставе ООО ограничить возможность внесения вкладов в имущество общества?
 (*ответ к тесту*) Да. Вклады можно запретить или ограничить их размер определенной суммой
 Да, можно определить состав участников, необязанных вносить вклады
 Нет, возможность внесения вкладов установлена законом императивно
 Вклады в имущество общества вообще не могут вноситься — только в уставный капитал.
2. Может ли общее собрание акционеров принять решение об установлении должного оклада главному бухгалтеру?
 Высший орган управления может принять к своему рассмотрению любой вопрос
 Данный вопрос может разрешаться только правлением
 (*ответ к тесту*) Нет, этот вопрос не относится к компетенции высшего органа управления, а решается только единоличным 
исполнительным органом
 Данный вопрос вообще не вправе разрешаться органами управления, т.к. он решен на законодательном уровне
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: Что является главным условием сохранения устойчивости биосферы? Обоснуйте свой ответ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главным условием сохранения устойчивости биосферы является естественный отбор. Природа отбирает для жизни и размножения только тех особей, которые пригодны для продолжения рода популяции
Вопрос: Почему биологическое разнообразие относят к условиям, обеспечивающим устойчивое существование биосферы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жизнь как устойчивое планетарное явление возможна лишь в том случае, когда она разнообразная. Биологическое разнообразие биосферы включаем разнообразие всех видов живых существ, населяющих биосферу, разнообразие генов, образующих генофонд любой популяции каждого вида, а также разнообразие экосистем биосферы в различных природных зонах. Удивительное разнообразие жизни на Земле — это не просто результат приспособления каждого вида к конкретным условиям среды, но и важнейший механизм обеспечения устойчивости биосферы.
Вопрос: Поясните, какое значение имеет открытость глобальной экосистемы для устойчивости биосферы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Взаимодействие (круговорот) живого и косного вещества планеты обеспечивает динамическое равновесие, биогеохимическую цикличность природных процессов, сохранение биосферы и ее эволюцию. Закономерным следствием развития живой материи и биосферы выступает появление человека в мире жизни. Человек как детище природы неразрывно связан с ней, неотделим от общих законов, присущих всему живому. Но в отличие от всех других высших проявлений организации живой материи чело-век наделен разумом и способностью к творческому труду, которые представляют собой особое свойство живой материи.
Вопрос: Как возник биосферный структурный уровень организации живой материи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одновременно с развитием видового и экологического разнообразия форм жизни на Земле возникли биосистемы с разными уровнями их организации. Совокупность всех биосистем и составило биосферный уровень организации живой материи.
Вопрос: Укажите основные процессы, обеспечивающие существование биосферы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основные процессы в биосфере: активное взаимодействие живого и неживого вещества планеты,
биологический круговорот веществ и поток энергии, а также хозяйственная и этнокультурная деятельность человека.
Вопрос: Проверьте правильность утверждений.
• Биосфера — это наивысший структурный уровень живой материи.
• Основными структурными компонентами биосферы являются биогеоценозы. 
• Биосфера — это глобальная система живых организмов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все эти утверждения верны.
Вопрос: По какой причине человечество обратилось к экологии для решения проблем сохранения жизни на
Земле?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Экология наука об отношениях между организмами и средой. Нарушение гармонии среды и организмов ведёт к необратимым последствиям. Человек воздействует на природу через своё сознание и оценивает результат деятельности своим сознанием. Потому и обращается к научному знанию.
Вопрос: В связи с чем земледелие и скотоводство, ставшие значимыми этапами в развитии человечества., в настоящее время характеризуются как факторы, способствующие нарушению устойчивости биосферы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Развитие скотоводства повлекло за собой опустынивание больших территорий в аридных зонах планеты. Современное развитие сельского хозяйства привело, во-первых, к значительному сокращению территорий естественных биогеоценозов и, соответственно, сокращению биоразнообразия, которое обеспечивает экологическую устойчивость окружающей среды. Во-вторых, человек в виде сельскохозяйственной продукции вывозит с полей большую часть необходимых растениям минеральных элементов. Все это факторы, способствующие нарушению устойчивости биосферы
Вопрос: Почему для достижения устойчивого развития биосферы обращаются к вопросам нравственности и культуры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Человек - составляющая часть биосферы. Именно от его нравственности и экологической культуры зависит состояние биосферы на современном этапе.
Вопрос: Сравните особенности биогеоценотического уровня организации живой материи с особенностями биосферного уровня.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Биогеоценотический уровень организации подразумевает совокупность видов, проживающих на одной территории, саму территорию проживания, а также взаимосвязи между ними. Биосферный уровень организации охватывает уже абсолютно все биогеоценозы и абсолютно всех живых существ па планете, проще говоря - он более глобален.
Вопрос: Поясните, почему биогеоценозы называют многовидовыми надорганизменными биосистемами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Биогеоценозы называют многовидовыми надорганизменными биосистемами потому что это понятие
характеризует совокуиность различных живых организмов на определённой территории,
Вопрос: Закончите фразу, выбрав нужную характеристику. Основным процессом, организующим биогеоценоз, является
Категория: школьный раздел
Ответы:
разнообразие популяций и видов
Вопрос: Охарактеризуйте понятия «биоценоз», «биогеоценоз», «экосистема», «биосистема».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Биоценоз - это исторически сложившаяся совокупность животных, растении, грибов, и микроорганизмов, населяющих участок суши или водоёма.
Биогеоценоз - это система, включающая сообщество животных организмов и тесно связанную с ним совокупность абиотических факторов среды в пределах одной территории. Экосистема - это жилище, местопребывание, биологическая система состоящая из сообщества живых организмов (биоценоз), среды их обитания, системы связей.
Биосистема - это система, которая содержит живые компоненты и изучает их различные взаимосвязи внутри её.
Вопрос: Поясните, какое значение для эволюции видов имеет их совместное существование в биогеоценозе,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все организмы связанны в определенные пищевые цепи. Сформировавшиеся в условиях биогеоценозов взаимные адаптации обеспечивают большую устойчивость существования взаимодействующих популяций и видов.
Вопрос: Назовите и охарактеризуйте три основные группы организмов, образующих экосистему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основные труппы организмов, образующих экосистему:
1.   продуценты - производящие органическое вещество из неорганического;
2.     консументы - есть консументы 1 порядка растительноядные животные и конеументы 2 порядка плотоядные;
3.    редуценты - перерабатывают мертвое органическое вещество в неорганическое,
Вопрос: На примере конкретной экосистемы поясните, какие организмы (продуценты, консуменчы, редуценгы) для неё более значимы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Продуценты являются важнейшей частью любого биогеоценоза, так как предоставляют органические вещества, которые могут употреблять конеументы первого порядка. Именно от количества органических веществ продуцируемых растениями зависит богатство биоценоза.
Вопрос: Какое значение для эволюции видов имеет их совместное существование в биогеоценозе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сформировавшиеся в условиях биогеоценозов взаимные адаптации  обеспечивают  большую  устойчивость существования взаимодействующих популяций и видов.
Вопрос: Сохранится ли устойчивость биогеоценоза, если из его структуры выпадут виды какого-то трофического уровня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет, устойчивость биогеоценоза не сохранится, так как разорвутся цепи питания и многие виды могут погибнуть.
Вопрос: Проверьте правильность утверждений.
•        Многообразие экологических ниш в природном сообществе свидетельствует о наличии в нём того или иного ресурса, который может быть использован кем-то. 
•       Подсчитано, что с нижележащего уровня на каждый следующий, вышележащий, трофический уровень биомасса переходит со всей заключённой в ней энергией.
Категория: школьный раздел
Ответы:
•        Многообразие экологических ниш в природном сообществе свидетельствует о наличии в нём того или иного ресурса, который может быть использован кем-то. 
Это верное утверждение.
•       Подсчитано, что с нижележащего уровня на каждый следующий, вышележащий, трофический уровень биомасса переходит со всей заключённой в ней энергией.
Это утверждение не верно.
Вопрос: Некая крупная лесная экосистема в течение года образует и выдаёт в биосферу свою продукцию в виде биомассы. 93% этой продукции расходуется живым населением экосистемы. Остальная часть биомассы — около 12 млн т — накапливается в виде залежей. Какое количество биомассы в год продуцирует данная экосистема?
Категория: школьный раздел
Ответы:
100% -93% = 7%
12млн. т = 7% 
Х млн.т-100%
12x100/7= 171.4 млн. т биомассы
Вопрос: Работники аппарата судов являются _ служащими
(*ответ*) государственными
Рациональная легитимация государственной власти:
(*ответ*) возникает в результате признания людьми справедливости тех рациональных и демократических процедур, на основе которых формируется система власти
(*ответ*) воплощается в правовом государстве
 обусловлена традициями, нравами, привычкой к определенному поведению
 основана на вере не только в законность, но и в священность издревле существующих порядков и властей
Рациональная модель государственного управления характеризуется следующими чертами:
(*ответ*) четкая система правовых норм, инструкций и административных правил, регламентирующих деятельность институтов управления
(*ответ*) формальная иерархия уровней управления, учреждений и работающих в них чиновников
 религиозное освещение традиционной власти
 исторически сложившийся порядок управления и разделения функций в аппарате управления
Реальные и потенциальные возможности, средства и резервы, которыми располагает общество, которые оно использует и которые им могут быть востребованы для обеспечения различных сфер социальной жизни и деятельности, образуют «социальные _»
(*ответ*) ресурсы
Рыночная оценка деятельности госструктур как один из основных принципов государственного менеджмента предполагает:
(*ответ*) установление ответственности не за выполнение правил, а за достижение результатов
(*ответ*) удаление положений, которые мешают инновациям
 передачу государственных функций частным организациям на контрактной основе
 активизацию деятельности местных органов
С помощью утилитарных ресурсов государственные органы:
(*ответ*) регулируют процессы приватизации или национализации
(*ответ*) устанавливают экспортно-импортные квоты
 устанавливают государственные цены на продукты первой необходимости, на топливо и другие товары
 применяют меры уголовного наказания к организаторам забастовок, массовых беспорядков
С точки зрения исторической типологии, различаются _ модели государственного управления
(*ответ*) традиционная и рациональная
 административная и экономическая
 европейская и восточная
 островная и континентальная
С точки зрения менеджмента можно сказать, что функции государства — это совокупность функций 
(*ответ*) управления
 принуждения
 господства
 организации
Самый трудоемкий и напряженный этап государственного менеджмента - это
(*ответ*) осуществление решений
 анализ ситуации
 составление прогнозов
 выбор оптимального варианта решений
СВОД-анализ включает в себя исследование следующих характеристик воздействия внешней среды:
(*ответ*) возможностей
(*ответ*) угроз
(*ответ*) мощностей
(*ответ*) слабостей
 своевременности
 последствий
Сегодня _ подход является одним из самых влиятельных направлений как в теории государственного управления, так и в научном управлении в целом
(*ответ*) системный
 социологический
 классический
 поведенческий
Система и способ социального управления, осуществляемые с помощью аппарата власти, стоящего над обществом, обладающего специфическими функциями и привилегиями, определяется как «_»
(*ответ*) бюрократия
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: В чём различие понятий «коадаптация» и «коэволюция»;
Категория: школьный раздел
Ответы:
Коадаптация - это морфологическое и функциональное приспособление органов друг к другу в процессе эволюции. Коадаптация - коррелятивное приспособление; в биологии -общее и взаимное приспособление к изменившимся жизненным условиям.
Вопрос: Охарактеризуйте роль биогеоценоза в эволюции видов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Биогеоценоз - источник адаптации организмов и популяций. Адаптации различного масштаба - одно из важнейших условий и направлений эволюции больших таксономических единиц.
Вопрос: Назовите типы связей, отражённые дедом Ч. Дарвина — Эразмом Дарвином в поэме «Храм природы».
Категория: школьный раздел
Ответы:
В поэме отражены хищничество, травоядность, паразитизм.
Вопрос: Поясните, в чём отличие хищничества от конкуренции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хищничество - разные виды на одной территории, где одни поедают других. Конкуренция - один вид животных на одной территории, борьба за более благоприятные участки местности и еду.
Вопрос: В чём выражается способность видов к совместной жизни в биогеоценозе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Совместная жизнь организмов в биогеоценозах протекает в виде 6 основных типов взаимоотношений:
1  взаимополезные;
2 полезнонейтральные (комменсализм);
3 полезновредные;
4 взаимовредные;
5 Нейтральновредные;
6 Нейтральные (нейтрализм).
Вопрос: Назовите известные вам примеры комменсалистских связей между обитателями леса.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Комменсализм - это тип отношений между двумя живыми организмами, в которых один организм получает выгоду от другого, не навредив ему, но и не принося пользы. Примером комменсализма в лесу могут служить то, что лесные лягушки используют растения в качестве защиты.
Вопрос: Назовите основные свойства биогеоценоза, обеспечивающие его устойчивость.
Категория: школьный раздел
Ответы:
К основным свойствам биогеоценоза, обеспечивающим его устойчивость, относят богатство видового состава и жизненное пространство.
Вопрос: Объясните, в чём состоит ценность богатства видового состава биогеоценоза.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бедные по видовому составу сообщества неустойчивы. Имеющиеся в них виды не образуют единого круговорота веществ, поддерживающего устойчивость биогеоценоза, так как нередко здесь отсутствуют трофические связи между видами и наблюдается выпадение какого-то звена в его структуре.
Вопрос: Может ли один и тот же биогеоценоз бесконечно долго устойчиво существовать на какой-то конкретной территории?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бесконечно долго - нет, не может. Во-первых, меняются условия обитания - климат, разные геокатаклизмы - землетрясения, наводнения и т. д.. Во-вторых - возможна гибель видов-средообразователей.
Вопрос: Поясните, почему коренной биогеоценоз является устойчивым
Категория: школьный раздел
Ответы:
Коренной биогеоценоз является устойчивым, так как он характеризуется устойчивым стабильным состоянием и большим разнообразием видов, находящийся в равновесии с окружающей средой и способен поддерживать самого себя долгое время
Вопрос: Собственник предприятия в условиях корпоративного управления 
(*ответ*) осуществляет контроль и надзор за работой исполнительных органов через советы директоров
 реализует стратегические решения
 управляет капиталом
 выполняет исполнительные функции
Совокупность взаимосвязанных элементов, функционирующих как единое целое, определяется как «_»
(*ответ*) система
Совокупность государственных органов, осуществляющих представительные, исполнительные, судебные и другие функции государства, определяется как «государственный _»
(*ответ*) аппарат
Совокупность законодательно закрепленных прав и обязанностей, предоставленных конкретному органу или должностному лицу в целях надлежащего выполнения им определенного круга государственных или общественно значимых задач и осуществления соответствующих функций, носит название «_»
(*ответ*) компетенция
 привилегия
 ответственность
 полномочия
Совокупность конкретных способов взаимодействия между руководством и подчиненными определяется как «_ управления»
(*ответ*) стиль
 метод
 прием
 форма
Совокупность методов осуществления власти и достижения политических целей, характер взаимодействия структур политической системы, определяется понятием «политическое(ая, ий) _»
(*ответ*) режим
 устройство
 система
 структура
Совокупность приемов, методов и способов, с помощью которых осуществляется государственная власть, определяется как 
(*ответ*) политический режим
 форма территориального устройства
 политическая система
 конституционно-правовой статус государства
Совокупность приемов, технологий реализации социальных целей достижения определенных результатов, удовлетворения общественного и индивидуального интересов, определяется понятием «_ _»
(*ответ*) социальный механизм
Согласно Конституции, Президент РФ 
(*ответ*) является Верховным Главнокомандующим Вооруженными Силами России, вводит на территории страны военное положение
(*ответ*) согласует с Советом Федерации назначение и освобождение от должности: Генерального прокурора Российской Федерации; судей Конституционного Суда, Верховного Суда, Высшего Арбитражного Суда
 возглавляет систему исполнительной власти и избирается путем косвенных выборов, т.е. коллегией выборщиков
 только представляет государство на международной арене и также осуществляет право помилования
 представляет Государственной Думе кандидатуры на должности (назначение и освобождение): Председателя Центрального банка Российской Федерации; Председателя Счетной палаты и половины состава ее аудиторов; Уполномоченного по правам человека
Согласно Конституции, российское государство является
(*ответ*) президентской республикой
(*ответ*) правовым
 конфедеративным
 унитарным
Согласно мнению _, власть – это возможность проводить собственную волю даже вопреки сопротивлению
(*ответ*) М.Вебера
 Э.Дюркгейма
 Т.Парсонса
 К.Маркса
Согласно представителям _ подхода к проблеме власти, власть – это особый род отношений между управляющим и управляемым
(*ответ*) структуралистского
 телеологического
 силового
 инструменталистского
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Поясните, почему березняк и смешанный лес называют временными биогеоценозами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Березняк и смешанный лес не могут долго находиться в состоянии устойчивого равновесия и потому быстро заменяются другими. Поэтому их называют временными биогеоценозами
Вопрос: Дополните фразу правильными определениями. Биогеоценоз, характеризующийся устойчивым
стабильным состоянием, называют... или ....
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: коренным.
Вопрос: Смоделируйте процесс изменений в экосистеме «пруд» если в его устойчивое сообщество «растения — карась — щука» вселили растительноядную рыбу толстолобика;
Категория: школьный раздел
Ответы:
В экосистеме произойдут количественные изменения растений, их количество уменьшится. Из-за недостатка растений пострадают караси, а потом и щуки, из-за того, что караси будут вымирать
Вопрос: Смоделируйте процесс изменений в экосистеме «пруд» если из того же устойчивого сообщества «растения — карась — щука» будет полностью отловлен карась.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Щука перестанет питаться, растения будут усиленно размножаться в среде, так как их уничтожение карасем сократиться, пруд станет более болотистым, щука вымрет.
Вопрос: Почему суточные и сезонные изменения биогеоценоза не называют сменой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В отличие от смены биогеоценозов, циклические изменения не производят принципиальных изменений в свойствах природного сообщества, не меняют его функциональной устойчивости, а отражают лишь комплекс приспособлений экосистемы в целом к суточной, сезонной и годичной динамике (изменениям) условии существования.
Вопрос: Какое изменение в биогеоценозе происходит с прилётом (или отлётом) перелётных птиц?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Увеличится (уменьшится) количественный показатель некоторых видов насекомых, так как птицы питаются насекомыми.
Вопрос: Дополните фразу, чтобы получилось правильное утверждение.  Облик сообщества,
изменяющийся в зависимости от массовой активности вида, называют
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: сезонное явление.
Вопрос: Поясните, почему птица клёст (клёст-еловик и клёст-сосновик) перелетает на зиму в леса таёжной зоны и здесь (в конце января — феврале) выводит птенцов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поскольку клесты кормятся почти преимущественно хвойными семенами, урожай которых бывает не каждый год, в сезонных явлениях этих птиц можно заметить годовые колебания.
В любое время года клесты совершают перекочёвки, покидая области с неурожаем шишек и скопляясь в большом количестве в урожайных местах хвойных лесных массивов.
Они выводят птенцов, когда вокруг много еды. Чаще всего они приступают к размножению в конце зимы и начале весны, когда лежит глубокий снег, и бывают сильные морозы. Это время совпадает с наибольшим обилием семян ели и сосны.
Вопрос: Почему в прибрежной части существует больше разных экосистем, чем в основной толще водного пространства?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Важная часть любой экосистемы - наличие продуцентов. Они создают органические вещества из неорганических под действием солнечного света. На большие глубины солнечный свет почти не проникает и поэтому продуцентов там гораздо меньше, соответственно пищи меньше и консументов тоже. Кислорода на больших глубинах так же мало, а он необходим для всего живого, Поэтому экосистем больше в прибрежной части, на маленькой глубине, чем в основной толщине водного пространства.
Вопрос: Возможен ли процесс эвтрофикации в речных экосистемах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Процесс эвтрофикации в речных экосистемах не возможен, так как эвтрофикация происходит в стоящей воде, а в реке вода постоянно переносится и не успевает дать жизнь биологоческим существам образующим гниение.
Вопрос: Создаваемые и регулярно пополняемые государством стратегические запасы сырья и материалов, топлива, некоторых видов техники, продовольствия и других материальных продуктов, необходимых для бесперебойного функционирования экономики на случай чрезвычайных ситуаций, определяются понятием «государственные _»
(*ответ*) резервы
Составляющие осуществления управленческих решений
 управление персоналом < отбор и подготовка кадров для учреждения, нормативное регулирование и мотивация их деятельности
 активизация < убеждение, стимулирование и принуждение сотрудников
 координация < согласование взаимоотношений внутри административных единиц и между административными единицами одного уровня
 информирование < предоставление необходимой информации подчиненным и вышестоящим уровням
 бюджетирование < финансирование и оценка стоимости управленческих решений
Специализированные органы функционального контроля в РФ, действующие в определенной сфере, определяются как «федеральные _»
(*ответ*) надзоры
Споры о компетенции между органами федеральной государственной власти и органами власти субъектов РФ разрешает _ Суд
(*ответ*) Конституционный
Способ целенаправленного воздействия субъекта власти на коллектив, группу или одного человека определяется как «_ управления»
(*ответ*) метод
Способность влиять на людей, побуждать их действовать в соответствии с поставленными целями, определяется как «_»
(*ответ*) лидерство
 харизматичность
 компетентность
 профессионализм
Способность и возможность оказывать определяющее воздействие на деятельность и поведение людей с помощью авторитета, права или насилия определяется как «_ _»
(*ответ*) политическая власть
Способы применения методов государственного воздействия могут быть административными и 
(*ответ*) экономическими
 политическими
 правовыми
 идеологическими
Способы формирования высшей государственной власти, принципы организации ее институтов и их взаимоотношения с гражданами выражаются единым понятием «_ _»
(*ответ*) форма правления
 территориальное устройство
 политическая система
 политический режим
Среди факторов воздействия внешней среды на деятельность государственного менеджера выделяют: факторы прямого воздействия (ближнее окружение) и факторы _ воздействия (дальнее окружение)
(*ответ*) косвенного
Стимулирование 
(*ответ*) осуществляется в виде льгот, наград, премий, присвоения почетных званий
(*ответ*) используется для ориентации поведения граждан в таком направлении, которое государство считает необходимым
 не получило широкого распространения в качестве метода управления
 это одна из форм «жесткого» управления
Субординационное управление 
(*ответ*) базируется на жестком административном подчинении
(*ответ*) реализуется в унитарных государствах
 характерно для конфедерации
 исключает наличие единого высшего органа государственной власти
Субъектом государственного менеджмента может быть:
(*ответ*) государственный служащий
(*ответ*) государственная организация
 политическая партия
 политическая система в целом
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Чем полезны знания о видах-индикаторах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Воздействие загрязняющих веществ на водные биогеоценозы обычно проявляется в изменении структуры сообществ и состава животных и растительных видов. Биоиндикаторами (показателями) чистоты или загрязнения водных бассейнов служат доминантные (преобладающие) виды, такие как веснянки, подёнки и ручейники, популяции которых уменьшаются при загрязнении водоёма
Вопрос: В умеренной зоне человек может вырастить лес (сосновый, еловый, берёзовый, дубраву). Почему нельзя вырастить полноценный тропический лес?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для тропического леса необходимы высокие температуры и влажность» а в условиях умеренного пояса это невозможно.
Вопрос: Докажите, что естественные биогеоценозы более конкурентоспособны, чем культурные
Категория: школьный раздел
Ответы:
В отличие от естественных биогеоценозов, в культурных человек по своему усмотрению создаёт определённый видовой состав, контролирует условия среды обитания видов, их численность, плотность и типы взаимодействия между видами. Создавая благоприятные условия возделываемому виду, человек подавляет другие, ненужные ему виды (сорняки, фитотрофное население).
Смена культурного биогеоценоза тоже происходит по воле человека. Достаточно устойчивыми при смене агроценозов остаются лишь комплексы обитателей почвы.
Агробиоценозы, или полевые сообщества, — наиболее широко распространенные культурные экосистемы.
Вопрос: Русский поэт А.В. Кольцов в стихотворениях «Песня пахаря» и «Песня земле», написанных в первой половине XIX в,, обращается к земле как к живому существу. При этом мы можем представить некоторые особенности агробиоценозов и полевых работ тех времён. Какие чувства у вас, жителей XXI в., вызывают работа в поле и само поле как агробиоценоз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Очень уважаю людей, которые работают в полях. Ведь поле - это основной поставщик всех сельскохозяйственных культур, которые люди употребляют в пишу. Если бы не было поля, то человечество погибло бы от голода.
Вопрос: Пуля, летящая со скоростью 400 м/с, проникает в земляной вал на глубину на 36 см. Сколько времени двигалась она внутри вала? С каким ускорением? На какой глубине скорость пули уменьшилась в 3 раза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано
v0 =400 м/с
vк = 0
d = 36 см =0.36 м
d1 = 18 см = 0.18 м
n=v0/v(n) =3

Найти: t - ? a - ? v(18) - ? d(n) - ?

Решение
средняя скорость Vcp = (v0+v) /2 = (400+0) /2 = 200 м/с
время движения t = d/Vcp =0.36/200 =0,0018 c = 1.8 мс
ускорение a = (v- v0) /t = (0-400) / 0.0018 = - 222222,22 м/с2
скорость пули на глубине 18 см :  
d1 = (v(18)^2 -v0^2) / 2a
v(18) = √(2ad1 +v0^2) =√(2 * - 222222.22*0.18 +400^2) = 282.84 м/с
v(n) = v0/3
d(n) = (v(n)^2 -v0^2) / 2a = (1/9 v0^2 -v0^2) / 2a = -8v0^2 / 18a = -8*400^2 / 18*(- 222222.22) = 0.32 м = 32 см
Ответ: 1.8 с ; - 222222 м/с2 ; 282.84 м/с ; 32 см
Вопрос: Поясните, почему необходимо сохранять разнообразие биогеоценозов в биосфере.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Биоразнообразие — это основа разнообразных цепей и сетей питания в экосистемах биосферы. Разнообразие цепей и сетей питания — это основа сбалансированного круговорота веществ, сохранения целостности биосферы.
Вопрос: В чём принципиальное различие между сохранением и восстановлением биогеоценозов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сохранение - это поддержание уже существующих биогеоценозов, а восстановление - это создание биогеоценоза с нуля.
Вопрос: Назовите известные в вашей местности заповедники, заказники или памятники природы. В
каких из них вам удалось побывать? Расскажите о своих впечатлениях,
Категория: школьный раздел
Ответы:
В московской области есть национальный парк «Лосиный остров». Этот национальный парк, расположенный прямо в черте Москвы, наиболее знаком москвичам. Он является крупнейшим лесопарком в Европе из тех, что расположены в черте города - он раскинулся почти на 117 000 кв. км. Почти 80% территории «Лосиного острова» заняты лесами, представленными хвойными и лиственными породами, в том числе березняками. Достаточно богат и животный мир «Лосиного острова», где можно встретить лосей, оленей, кабанов, бобров, ондатр, норок и белок. На территории национального парка можно найти некоторые виды редких растений.
Название «Лосиный остров» не случайное - до сих пор иногда эти мощные величественные животные выходят прямо на проезжую часть дорог, проходящих возле парка. В зонах, предназначенных для массового отдыха в «Лосином острове», пару десятилетий назад можно было встретить пятнистых оленей, но потом их вывели за пределы МКАД, чтобы обезопасить от истребления браконьерами. Москвичи, которые любят прогуливаться по «Лосиному острову» с детьми, часто развлекаются кормлением белок с рук, поскольку их развелось в парке очень много, они совершенно не боятся людей и с удовольствием лакомятся семечками и орешками
Вопрос: Каким образом гибель крупных животных могла сказаться на устойчивости биогеоценозов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изъятие крупных животных из среды консументов нарушало по вине человека устойчивость биогеоценозов, так эти животные входили в цепи питания.
Вопрос: Какой из этапов природопользования в наибольшей степени изменил свойства биосферы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Этап научно-технической революции оказался наиболее губительным не только для природы, но и для самого человека, для всего человечества и в целом для всей биосферы.
Вопрос: Почему человек активно воздействует на природу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Человек изымает природные богатства для удовлетворения своих потребностей.
Вопрос: Как можно сократить губительные последствия деятельности человека на природу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Воспитывая в людях экологическое сознание и экологическую культуру можно сократить губительные последствия деятельности человека на природу,
Вопрос: Что вы лично можете сделать для сохранения живой природы и окружающей среды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для сохранения живой природы и окружающей среды лично я могу не мусорить в лесу и на берегах рек и озер, бережно расходовать воду и электроэнергию.
Вопрос: Какой вред биосфере наносит истребление лесов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вырубка лесов - это одна из самых серьёзных проблем современности. Это действительно так, поскольку значение лесов в нашем мире очень велико. Последствия вырубки лесов
-  Увеличение содержания диоксида углерода в воздухе- Это, кстати, является одной из причин глобального потепления. 
-   Исчезновение многих видов живых организмов (это касается как животных, так и растений - уничтожение экосистемы приводит к гибели почти всего живого).
-   Образование болот (деревья препятствуют излишнему увлажнению почвы).
-    Опустынивание. Происходит из-за опускания уровня грунтовых вод, что очень критично для природных зон с малым количеством осадков, А при наличии большого количества осадков происходит вымывание плодородного слоя, чему раньше препятствовали деревья. Так что обезлесение в любом случае приводит к опустыниванию.
Уменьшение количества вырабатываемого лесами кислорода и ухудшение качества очищения воздуха (чем больше лесов - тем лучше очищается воздух).
Вопрос: Почему животноводство, важное для жизнедеятельности человека, рассматривается как негативный фактор воздействия на естественные биогеоценозы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Животноводческие фермы производят огромное количество органических отходов и многие животноводческие предприятия сбрасывают эти стоки либо в воду, либо на прилегающей территории, что в последствии вызывает эвтрофированне как поверхностных вод в первом случае, так и грунтовых во втором. Так же копытный скот необходимо пасти на равнинных лугах, которые в последствии уже будут сильно нарушены из-за высокого уровня вытаптывания.
Вопрос: Поясните, каким положениям современного природопользования созвучны слова, высказанные в 1783 г. великим немецким поэтом, философом и ученым Иоганном Вольфгангом Гёте:
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Природа  всегда  права;  ошибки  же  и  заблуждения исходят от людей»;
Природа знает лучше.
«Мы постоянно на неё воздействуем, но власти над ней не имеем».
За все надо платить.
Вопрос: Охарактеризуйте вид как биосистему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В первую очередь практически любой вид является участником взаимоотношений между представителями собственной популяции, не известно ни одного вида, который бы обитал полностью изолированно. Каждая популяция любого вида в свою очередь является совокупностью отдельных особей, что делает вид схожим с биосистемой в параметрах по включению в неё множества различных организмов.
Вопрос: По какой причине репродуктивный критерий считается важнейшим среди других критериев вида?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Генетический критерий является самым значимым, так как именно он контролирует репродуктивную изоляцию вида. Все виды имеют особые механизмы, защищающие их генофонд (общий набор генов всех особей популяции) от притока чужеродных генов.
Вопрос: Почему необходимо изучать биологические виды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Биологические виды необходимо изучать для многих целей; например, для развития множества направлений фундаментальной  биологии,  селекции,  сохранения биологического разнообразия.
Вопрос: При определении принадлежности организма к тому или иному виду необходимо учитывать ....
Категория: школьный раздел
Ответы:
комплекс критериев вида
Вопрос: Какое значение для вида имеет его популяционная форма существования?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В состав популяции входят особи, различающиеся между собой по полу (мужские и женские) и возрасту (зачатки, новорождённые, молодые, взрослые и старые). На определённой территории всё разнообразие таких особей в популяции образует группировки особого состава и с особыми функциями. В совокупности же все они представляют собой единое целое, поскольку связаны между собой сложной системой взаимодействий и взаимозависимостей.
Вопрос: Поясните, каким образом популяции участвуют в круговороте веществ и потоке энергии биогеоценоза.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Входя в состав биогеоценоза, популяция выполняет в нём определённую функцию: она либо служит поставщиком энергии (создаёт для кого-то питательные вещества, т. е. служит кормом), либо потребляет энергию сама (кого-то поедает). Соответственно этому популяция занимает в сообществе определённое положение, активно участвуя в круговороте веществ и потоке энергии, то есть занимает в биогеоценозе ту или иную экологическую нишу.
Вопрос: Какое значение для вида имеет популяционная форма его существования?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Существование вида в популяционной форме предоставляет возможности для лучшего выживания и кооперации разнообразных видов животных и растений. Внутри одной популяции происходит передача генетического материала от родителей к потомкам, что способствует закреплению положительных мутационных изменений. Внутри одной популяции возникает специфическое территориальное деление между отдельно взятыми особями или группами особей, что позволяет им мирно сосуществовать и не вступать в конфронтации с представителями своего же вида. С другой стороны, в условиях нехватки какого-либо ресурса между представителями одной популяции неминуемо разовьется конфликт, результатом которого станет смена ареала обитания или снижение количественных показателей популяции.
Вопрос: Почему экологическую популяцию нередко называют местной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что это обособленная в определенных границах ареала полипопуляция, а точнее совокупность элементарных популяций, приуроченных к конкретным биогеоценозам, то есть к определенному месту - поэтому и называют ее местной.
Вопрос: Какую популяцию представляет группа особей вида, населяющих биогеоценотический разнородную местность;
Категория: школьный раздел
Ответы:
- географическую
Вопрос: Охарактеризуйте понятия «генофонд» и «генотип».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Совокупность всех наследственных факторов (генов) у отдельной особи представляет собой генотип, а совокупность всех генотипов особей, составляющих популяцию, называют генофондом.
Вопрос: Поясните, что произойдёт с исходным видом, если в одной из его популяций начался процесс микроэволюции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обычно микроэволюционные процессы завершаются образованием новых видов. При этом новый вид может образоваться из одной популяции или группы смежных популяций.
Вопрос: Почему вид называют качественным этапом эволюции, а популяцию — единицей эволюции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С образованием нового вида микроэволюционные процессы не прекращаются, а продолжаются далее без какого-либо перерыва. С возникновением нового вида лишь завершается один этап грандиозного и постоянно идущего в живом мире процесса эволюции и начинается новый этап — образование нового вида с новыми свойствами и новой судьбой. Поэтому вид называют качественным этаном эволюционного процесса, А поскольку микроэволюция и видообразование протекают в популяциях вида, то популяцию называют основной элементарной единицей эволюции.
Вопрос: Возможно ли биологическое видообразование у географически обособившейся популяции? Обоснуйте свой ответ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Видообразование  в  географически  обособленной популяции - как раз самый обычный тип видообразования (так называемое аллопатрическое видообразование) . Если популяция репродуктивно изолирована от остальных популяций этого вида, то за счёт мутационных и генетико-автоматических процессов в её генофонде накапливаются необратимые изменения, отличающие ее от всех остальных популяций. Кроме тою, специфика условий обитания может приводить к выработке уникальных адаптации. Со временем отличия этой популяции от всех остальных могут достичь видового ранга.
Вопрос: Как в природе достигается нескрещиваемость видов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нескрещиваемость является одним из признаков обособления видов и может быть обусловлена разными механизмами. Этим достигается изоляция одного вида от другого.
Вопрос: Числовую характеристику закономерностям, проявляющихся в конкретном явлении, дает 
(*ответ*) количественно-статистический метод
 исторический метод
 контент-анализ
 метод моделирования
Этап процедуры контроля, осуществляемый непосредственно в ходе проведения работ, определяется как «_ контроль»
(*ответ*) текущий
Юридически Президент РФ является главой 
(*ответ*) государства; не входит в систему ни одной из ветвей власти
 исполнительной власти
 законодательной власти
 судебной власти
Юридическое провозглашение и закрепление правомерности государственной власти, ее организации и деятельности, определяется понятием «_»
(*ответ*) легализация
 институционализация
 легитимация
 социализация
Административных округов в г. Москве 
(*ответ*) десять 
 шесть 
 девять 
В г. Москве в случае отклонения кандидатуры, представленной мэром, мэр может внести другую кандидатуру или назначить ранее предложенного кандидата исполняющим обязанности на срок до _ месяцев 
(*ответ*) 6 
 9 
 12 
 3 
В г. Москве глава управы организует работу управы на принципах единоначалия и избирается советниками районного собрания по представлению 
(*ответ*) мэра города 
 префекта 
 председателя Московской городской думы 
 председателя Правительства Москвы 
В г. Москве обладает правом вето в отношении принятых Думой законов 
(*ответ*) мэр города 
 префект 
 председатель Московской городской думы 
 председатель Правительства Москвы 
В г. Москве организует работу управы на принципах единоначалия 
(*ответ*) глава управы 
 председатель Правительства Москвы 
 мэр города 
 префект 
В г. Москве преодолеть право вето мэра можно на повторном рассмотрении квалифицированным большинством депутатов, составляющим 
(*ответ*) 2/3 голосов общего числа депутатов 
 ½ голосов присутствующих на заседании депутатов 
 2/3 голосов присутствующих на заседании депутатов 
 ½ голосов общего числа депутатов 
В г. Москве префекты назначаются 
(*ответ*) мэром 
 министром Правительства Москвы 
 председателем Московской городской думы 
 председателем Правительства Москвы 
В г. Москве районное собрание избирается на 
(*ответ*) два года 
 полтора года 
 четыре года 
 три года 
В г. Москве распоряжения главы управы, противоречащие законодательству, могут быть отменены 
(*ответ*) мэром 
 префектом 
 председателем Московской городской думы 
 председателем Правительства Москвы
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: В каких случаях от одного исходного вида возникает несколько различных видов? Обоснуйте свой ответ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Биологическое видообразование — это процесс, который ведёт к формированию новых видов на основе первично возникшей биологической изоляции: переход на новый тип питания, изменение ритма активности, сроков спаривания и, главное, изменение генетических качеств (числа или структуры хромосом и др.).
Вопрос: Охарактеризуйте роль систематики в биологии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Систематика — раздел биологии, целями которого являются описание, именование и распределение организмов по отдельным группам различного ранга — таксонам.
Вопрос: Почему таксоны высокого ранга не имеют такого близкого родства, как разные виды в одном роде?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это отображает эволюцию живого мира; в таксон объединяются предки одной особи и чем дальше во времени она жила тем выше таксон.
Вопрос: Поясните, какую группу организмов характеризует таксон «надцарство».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Надцарство — в биологической систематике самый верхний уровень (ранг) группировки организмов в системе, включающий в себя одно или несколько царств.
Вопрос: Поясните, в чём состоит значение биологического разнообразия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Биологическое разнообразие является необходимым условием поддержания устойчивости биосферы как среды жизни  человечества.  Прогнозирование климата, рациональное  использование  земель,  создание высокопродуктивных сортов культурных растений и пород животных, устойчивых к болезням, сохранение редких и исчезающих видов, рациональное использование биологических ресурсов нашей планеты, поддержание постоянства газового состава атмосферы, озонового слоя5 обеспечение глобального круговорота веществ и потока энергии в биосфере — решение этих и других жизненно важных вопросов связано с сохранением биологического разнообразия природы.
Вопрос: Выясните состояние биологического разнообразия в России.
Категория: школьный раздел
Ответы:
По данным Комитета по охране природы Российской Федерации на 1994 г насчитывается более 25 тыс, видов растений и более 80 тыс. видов животных (беспозвоночных животных около 80 тыс. видов, около 550 видов позвоночных; 24 вида амфибий, 69 видов пресмыкающихся, более 350 видов птиц, более 100 видов млекопитающих).