nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Рассмотри иллюстрации. Расскажи с их помощью о работе опорно-двигательной и пищеварительной системы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Работа пищеварительной системы:
Пища сначала попадает в ротовую полость, здесь она пережевывается зубами, смачивается слюной, и через глотку и пищевод попадает в желудок, где при помощи желудочного сока, пища переваривается, и поступает вместе с желчью печени в кишечник, где процесс пищеварения заканчивается.
Опорно-двигательная   система   состоит   из   скелета,   состоящего   из костей, и мышц.
При помощи мышц кости крепятся к костям, и приводят их в движение путем сокращения и расслабления.
Вопрос: Почему говорят, что организм человека единое целое? Как связаны
между собой работа различных систем органов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Организм человека - единое целое, потому что все органы человека составляют определенные системы, которые  неразрывно связаны  между собой и в отдельности существовать не могут.
Вопрос: Как работают в организме человека скелет и мышцы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мышцы прикрепляются к костям. Сокращаясь и расслабляясь, мышцы приводят в движение кости, а значит, и наше тело.
Вопрос: Опишите работу пищеварительной системы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сначала пища попадает в ротовую полость. Здесь мы пережёвываем её зубами, перемешиваем языком. Уже в ротовой полости пища начинает перевариваться с помошью слюны Затем через глотку и пищевод пища попадает в желудок, где она переваривается с помощью желудочного сока. Из желудка пища поступает в кишечник.
Там и заканчивается её переваривание.
Большую роль в пищеварении играет печень. Она выделяет в кишечник особую жидкость, необходимую для пищеварения - желчь. Питательные вещества переваренной пищи через стенки кишечника всасываются в кровь, а непереваренные остатки пищи удаляются из кишечника.
Вопрос: Как работает дыхательная система человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При вдохе воздух через носовую полость, трахею и бронхи поступает в лёгкие. Трахея и бронхи представляют собой трубки. Лёгкие состоят из множества маленьких пузырьков.   В  стенках этих пузырьков постоянно движется кровь. Когда свежий воздух заполняет пузырьки, кровь берёт из воздуха кислород, а отдаёт углекислый газ. Затем кровь несёт кислород к каждому органу, а оставшийся  в лёгких воздух, в котором стало мало кислорода и много углекислого газа, мы выдыхаем.
Вопрос: Как работает кровеносная система человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кровь движется   по  сосудам  благодаря  работе  сердца.  Оно  имеет толстые мышечные стенки. Сердце можно сравнить с насосом. Оно с силой выталкивает   кровь   в   кровеносные   сосуды.   Обежав   все   тело,   кровь возвращается в сердце. Оно посылает её в лёгкие, а затем вновь заставляет путешествовав по всему телу.
Вопрос: Что вы делаете каждый день для  сохранения и укрепления здоровья?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для сохранения и укрепления здоровья каждый день я делаю утреннюю гимнастику, принимаю прохладный душ, чищу зубы, совершаю прогулки на свежем воздухе, соблюдаю режим дня.
Вопрос: Священная книга ислама, состоящая из высказываний Аллаха, - это 
 (*ответ*) Коран 
 Кияс 
 Иджма 
 Сунна 
Систематизация и объединение законов страны по отдельным отраслям права в единую согласованную систему носит название 
 (*ответ*) кодификация 
 юрисдикция 
 рецепция 
 компиляция 
Случай, имевший ранее место и служивший примером для последующих случаев подобного рода, называется 
 (*ответ*) прецедентом 
 деликтом 
 казусом 
 коллизией 
Совокупность гражданско-правовых норм, регулирующих отношения, связанные с возникновением и исполнением обязательств, - это 
 (*ответ*) обязательственное право 
 вещное право 
 договорное право 
 обязательство 
Совокупность основополагающих принципов и прав, вытекающих из самой природы человека и не зависящих от социальных условий, - это право 
 (*ответ*) естественное 
 обычное 
 каноническое 
 частное 
Совокупность прав владения, пользования и распоряжения вещью - это 
 (*ответ*) право собственности 
 сервитут 
 вещное право 
 обязательственное право 
Совокупность правовых институтов в России, регулирующих отношения частной собственности на орудия и средства производства и товарное хозяйство, - это право 
 (*ответ*) частное 
 торговое 
 гражданское 
 публичное 
Совокупность правовых систем, выделенная на основе общности источников, структуры права и исторического пути ее формирования, - это 
 (*ответ*) правовая семья 
 сравнительное право 
 право 
 правовая система 
Совокупность юридических норм, регулирующих определенный вид (группу) общественных отношений, называется 
 (*ответ*) правовым институтом 
 публичным правом 
 подотраслью права 
 отраслью права 
Совокупность юридических норм, регулирующих определенный род (сферу) общественных отношений, называется 
 (*ответ*) отраслью права 
 публичным правом 
 правовым институтом 
 подотраслью права 
Современное право в Японии ориентируется на право 
 (*ответ*) романо-германское 
 религиозно-традиционное 
 англо-американское 
 общее 
Сословная группа воинов, правителей в Древней Индии - это 
 (*ответ*) кшатрии 
 шудры 
 вайшьи 
 брахманы
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: 1. Олицетворение человеческого рода в целом, родовое существо, воплощающее высшую ступень развития жизни на Земле – это…
индивид
человек (*ответ к тесту*) 
личность
индивидуальность
2. Феномен превращения человека из личности в человеческий фактор. Технологический, компьютерный, роботообразный человек с подавленными природными потребностями – это …
постчеловек (*ответ к тесту*) 
сверхчеловек
человек современного вида
«человек играющий»
3. Неповторимое сочетание личностных свойств, которое отличает данного человека от других людей – это…
духовность
социальность
творчество
индивидуальность (*ответ к тесту*) 
4. Развитие как взаимодействие разных форм реальности, например, естественного и искусственного
технократизм
коэволюция (*ответ к тесту*) 
революция
прогрессизм
5. Соответствие между исторической эпохой и особенностью философского понимания человека (*ответ к тесту*) 
Античность — космоцентризм
Средние века —            теоцентризм
Эпоха Возрождения – антропоцентризм
6. Человек и индивид диалектически соотносятся между собой как …
содержание и форма
качество и количество
общее и единичное (*ответ к тесту*) 
сущность и явление
7. Необходимость ограничения роста производства и потребления в виду конечности природных ресурсов и возможностей адаптации к нему самого человека — … императив
категорический
практический
экологический (*ответ к тесту*) 
политический
8. Ученый, по мнению которого предметом философии должно быть человеческое существование – внутренняя жизнь человека, выбор самого себя, своей сущности
К. Маркс
С. Кьеркегор (*ответ к тесту*) 
Г. В. Ф. Гегель
Р. Декарт
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту 
тест прошел проверку)
Вопрос: Какое значение для человека имеет соблюдение режима дня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Режим   дня   —   это   четкий   распорядок   жизни   в   течение   суток, предусматривающий чередование бодрствования и сна, а также рациональную организацию  различных видов деятельности. Организм привыкает в одно и то же время: принимать пищу, засыпать ночью, пробуждаться утром, сохранять активность в течении дня.
Вопрос: Рассмотрите иллюстрации обсудите с соседом по парте. Вместе
сформулируйте краткие правила выработки хорошей осанки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правила выработки хорошей осанки;
Сидеть нужно всегда прямо, голову лишь слегка наклонять вперёд. Расстояние между грудью и столом должно быть равно ширине ладони. Опираться нужно на спинку стула. Руки класть на стол свободно, не опираться на них.
При ходьбе нужно держаться прямо, не сутулиться. Если необходимо нести какие-то тяжести, распределить груз равномерно в обе руки. Если это невозможно, то нести следует сменяя руки.
Постель должна быть ровной, не очень мягкой.
Вопрос: Сейчас во многих кафе и закусочных предлагаю  так называемую быструю еду (фастфуд) различные бутерброды, чипсы, газированные напитки и прочее. Полезна или вредна доя здоровья такая еда?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Быструю еду (фастфуд) различные бутерброды, чипсы, газированные напитки, не являются полезной едой, потому что газировка содержит большое количество сахара , красителей, чипсы, бутерброды, относятся к так называемой «сухой едой, сухомяткой», которая долго усваивается, а содержащиеся пищевые добавки не способствуют хорошему пищеварению и усвоению пищи, в такой еде практически нет полезных для организма веществ.
Вопрос: Несколько простых, но важных правил гигиены закончите сами устно. Проверьте себя на страничках умного совенка. Объясните, почему нужно выполнять эти правила
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Перед едой нужно обязательно мыть руки.
2. Во время еды нельзя разговаривать
3. Никогда не ешьте немытые овощи и фрукты.
Эти правила нужно соблюдать, чтобы не получить пищевого отравления   или   не   заболеть   инфекционными   заболеваниями,   которые передаются через немытые руки или фрукты, а не разговаривать за едой нужно для того чтобы не подавиться пищей.
Вопрос: Как нужно вырабатывать правильную осанку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сидеть нужно прямо, голову лишь слегка наклонять вперёд. Расстояние между грудью и столом должно быть равно ширине ладони. Опираться нужно   на спинку стула Руки класть на стол свободно, не опираться на них.
При ходьбе нужно держаться, прямо, не сутулиться. Если необходимо нести какие-то тяжести, распределить груз равномерно в обе руки. Если это невозможно, то нести следует сменяя руки.
Постель должна быть ровной, не очень мягкой.
Нужно заниматься физкультурой, спортом, тренировать мышцы, чтобы они поддерживали спину, плечи, голову.
Вопрос: Назовите   пять   чувств,   с   помощью   которых   мы   воспринимаем
окружающий мир.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Осязание, Обоняние, слух, зрение, вкус
Вопрос: Что мы можем узнать о мире с помощью каждого из этих чувств?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зрение дает возможность видеть окружающий мир, слух дает возможность слышать звуки окружающего мира, обоняние дает возможность различать запахи, осязание дает возможность прикоснуться к предметам окружающего мира, а с помощью вкусового чувства мы можем распознавать пищу на вкус.
Вопрос: Какие органы человека обеспечивают зрение, слух, обоняние, вкус, осязание?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зрение (возможность видеть) - обеспечивают глаза;
Слух (возможность слышать) - обеспечивает ухо; Обоняние (возможность различать запахи) -обеспечивает нос; Вкус (возможность различать вкусовые ощущения) - обеспечивает язык;
Осязание (возможность чувствовать прикосновения) - обеспечивает кожа.
Вопрос: Рассмотрите иллюстрации Познакомьтесь со строением органов чувств. Задайте друг другу вопросы проверить, хорошо ли вы разобрались в этом сложном материале.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Из каких частей состоит орган зрения
Ответ: орган зрения состоит из зрачка, глазного яблока, сетчатки и зрительного нерва.
Вопрос: из каких частей состоит орган слуха
Ответ: орган слуха состоит из ушной раковины, наружного слухового прохода, барабашюй перепонки, среднего и внутреннего уха.
Вопрос: как на языке расположены зоны распознающие различные вкусы.
Ответ: расположение вкусовых зон на языке - боковые кислое, соленое; корень языка- горькое, острое; передняя часть языка - сладкое.
Вопрос: Сословная группа земледельцев торговцев и ремесленников в Древней Индии - это 
 (*ответ*) вайшьи 
 шудры 
 кшатрии 
 брахманы 
Сословная группа слуг в Древней Индии - это 
 (*ответ*) шудры 
 вайшьи 
 кшатрии 
 брахманы 
Социальное расслоение в Древней Индии привело к возникновению особых сословных групп, каст 
 (*ответ*) варн 
 артха 
 дхарма 
 веды 
Страна с мусульманским населением, первая в 1926 году принявшая личный статус, семейное право и право наследования европейского образца, которое порывало с традиционными мусульманскими понятиями, - это 
 (*ответ*) Турция 
 Алжир 
 Египет 
 Иран 
Страна с мусульманским населением, рецепировавшая в 1926 году швейцарский Гражданский кодекс, - это 
 (*ответ*) Турция 
 Египет 
 Алжир 
 Иран 
Субъективное гражданское право, объектом которого является вещь, - это 
 (*ответ*) вещное право 
 сервитут 
 право собственности 
 обязательственное право 
Суждение по аналогии о тех явлениях жизни мусульман, которые не охватываются другими источниками мусульманского права, - это 
 (*ответ*) Кияс 
 Иджма 
 Сунна 
 Коран 
Упадку обычаев в Африке способствовало влияние: 1) христианства; 2) ислама; 3) буддизма; 4) индуизма 
 (*ответ*) 1, 2 
 1, 3 
 2, 3 
 1, 2, 3, 4 
Учебник римского юриста Гая - это 
 (*ответ*) институции 
 новеллы 
 пандекты 
 дигесты 
Философом и теологом, труды которого способствовали “изгнанию чертей” из римского права и тем самым устранили последнее препятствие на пути его возрождения, был 
 (*ответ*) Аквинский 
 Аккурсий 
 Аристотель 
 Грациан 
Шариат означает в переводе - 
 (*ответ*) путь следования 
 путь пророка 
 право 
 настойчивые усилия 
Шариат разрешает мужчине иметь законных жен 
 (*ответ*) четыре 
 семь 
 неограниченное число 
 одну
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: Всегда ли мы бережем наши органы чувств? Какие правила гигиены зрения и слуха мы выполняем, а какие пока ещё нет? Как мы ценим свое отношение к собственному здоровью? Какие выводы из этого сделаем?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мы не всегда бережно относимся к своим органам чувств. Мы слушаем чрезмерно громкую музыку, долго сидим за компьютером, лежа читаем, вдыхаем воздух, который не всегда чистый.
Для того чтобы наши органы зрения и слуха были здоровыми, нужно выполнять следующие правила;
Читать и писать только при хорошем освещении, которое не попадает в глаза.
Книга или тетрадь должны находиться на расстоянии 30 — 35 сантиметров от глаз.
При письме свет должен падать в сторону пишущей руки, через каждые 20 минут нужно давать глазам отдых; секунд 20 смотрите в окно, вдаль.
Не надо читать в транспорте лежа, подолгу работать на компьютере. Расстояние от экрана телевизора не ближе чем 2-3 метра.
Уставшие глаза промойте чистой водой, или применяйте специальные глазные капли.
Сильный шум, резкие звуки, громкая музыка портят слух, плохо влияют на весь организм. Нужно избегать слишком шумных мест, не слушать слишком громкую музыку, регулярно мыть уши с мылом и чистить туго скрученной ваткой. Никогда не чистить уши спичками, булавками и другими острыми предметами.
Здоровье - самое ценное что есть у любого человека, поэтому к нему нужно   относится   бережно,   соблюдать   правила   гигиены,      заниматься физкультурой, спортом
Вопрос: Охарактеризуйте строение и paбoтy органа слуха
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ухо состоит из трёх основных частей: наружного уха, среднего уха, внутреннего уха. Наружное ухо (ушная раковина) улавливает звуки и направляет их в среднее ухо, а оно передаёт звуки во внутреннее ухо. Оттуда по нерву сигналы поступают в головной мозг.
Вопрос: Каким образом люди ощущают запахи вкус, прикосновения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Орган   обоняния   —   нос.   В носовой   полости   имеются   нервные окончания, которые улавливают пахучие вещества и передают сигналы о них в мозг.
Орган вкуса — язык. На нём расположены вкусовые сосочки. Когда на них попадают вещества пищи, растворённые в слюне, сигналы из вкусовых сосочков по нервам передаются в мозг. Благодаря этому человек различает вкус пищи: горький, солёный, кислый, сладкий.
Opган осязания - кожа. В ней находятся нервные окончания, которые ощущают прикосновения и посылают в мозг соответствующие сигналы. Так мы можем на ощупь определить, тепло и холод, гладкий предмет или шершавый, мягкий или твёрдый, можем узнать о его размерах и форме
Вопрос: Как нужно беречь зрение и слух?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для того чтобы наши органы зрения и слуха были здоровыми, нужно выполнять следующие правила:
Читать и писать только при хорошем освещении, которое не попадает в глаза.
Книга или тетрадь должны находиться на расстоянии 30 — 35 сантиметров от глаз,
При письме свет должен падать в сторону пишущей руки, через
каждые 20 минут нужно давать отдых глазам; секунд 20 смотрите в окно, вдаль.
Не надо читать в транспорте, лежа, подолгу работать на компьютере.
Расстояние от экрана телевизора не ближе чем 2-3 метра. Уставшие глаза промойте чистой водой, или применяйте специальные глазные капли.
Сильный шум, резкие звуки, громкая музыка портят слух, плохо влияют на весь организм. Нужно избегать слишком шумных мест, не слушать слишком громкую музыку, регулярно мыть уши с мылом и чистить туго скрученной ваткой. Никогда не чистить уши спичками, булавками и другими острыми предметами.
Вопрос: Какой   термометр   применяют   для   измерения   температуры   тела человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для измерения температуры тела человека применяют медицинский
термометр, который бывает ртутным иди электронным.
Вопрос: Определить отклонения в стоимости материалов (материалы учитываются по учетным ценам). Остаток по счету «Материалы» на начало месяца 10 000 руб., остаток отклонений – 300 руб., за месяц поступило материалов от поставщиков на сумму 60 000 руб. , ТЗР – составили 2000 руб. Оприходованы на склад материалы по учетным ценам 70 000 руб.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Какая  температура тела  человека  свидетельствует  о  том,   что  он заболел?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Температура тела свыше 36,6 °С, (которая считается нормальной для
здорового человека), свидетельствует о том, что человек заболел.
Вопрос: Рассмотри фотографии. Сравни устройство медицинских термометров ртутного и электронного
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ртутный термометр состоит из стеклянного корпуса внутри которого расположена пластинка со шкалой   и трубкой с ртутью.
Электронный термометр состоит из пластикового корпуса, в котором расположен чувствительный элемент, дисплей, кнопка включения и выключения.
Вопрос: Как избежать обморожения зимой и перегревания летом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для того чтобы избежать обморожения зимой или перегревания летом, нужно правильно одеваться и соблюдать простые правила.
Зимой одежда должны быть теплой, удобной, сохраняющей тепло тела, открытые участки: уши, нос, щеки, нужно оберегать от холода, надевать варежки, если чувствуешь, что начинаешь замерзать, то можно попрыгать, побегать, растереть рукой открытые участки кожи лица. Начинающееся обморожение легко заметить по резко бледнеющей коже.
Летом одежда должна быть легкой, свободной, светлых тонов, желательно из натуральных волокон. Голову нужно защищать от перегрева панамой, легким шарфом или платком 
Признаки перегревания можно заметить по вялости, тошноте, головной боли, повышении температуры тела
Вопрос: Какие медицинские термометры бывают?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для измерения температуры тела человека применяют медицинский
термометр, который бывает ртутным или электронным.
Вопрос: Юрисдикция - это 
 (*ответ*) судопроизводство, подсудность 
 судебное решение 
 правоведение 
 правосудие 
Юриспруденция - это 
 (*ответ*) правоведение 
 судебное решение 
 правосудие 
 судопроизводство, подсудность 
Юстиция - это 
 (*ответ*) правосудие 
 судебное решение 
 правоведение 
 судопроизводство, подсудность
В большинстве стран романо-германской правовой семьи трудовое право не кодифицировано, оно состоит из массы законов, декретов и установлений, касающихся различных вопросов:
 (*ответ*) да
 нет
Во всех странах романо-германской правовой семьи признается деление права на публичное и частное:
 (*ответ*) да
 нет
Для структурного построения ГГУ характерна классическая пандектная система:
 (*ответ*) да
 нет
К романо-германской правовой семье относятся: Италия, Германия, Франция, Великобритания:
 (*ответ*) нет
 да
К. Цвайгерт выдвинул идею трихотомии трёх правовых семей (романо-германская, англосаксонская, социалистическая):
 (*ответ*) нет
 да
Методология компаративистики не сводится к одному лишь сравнению, наука сравнительного права обладает целым комплексом средств и способов, составляющих в целом ее методологию:
 (*ответ*) да
 нет
Наиболее законченное оформление романо-германская правовая семья получила в Кодексе Наполеона и Германском гражданском уложении:
 (*ответ*) да
 нет
Наиболее существенные различия национальных правовых систем стран романо-германской семьи прослеживаются в области гражданского права:
 (*ответ*) нет
 да
Понятие "сравнительный метод" равнозначно понятию "сравнительное правоведение":
 (*ответ*) нет
 да
Понятия "правовая система" в ее узком смысле и понятие "система права" - синонимы:
 (*ответ*) нет
 да
Рецепция римского права привела к тому, что еще в период Cредневековья правовые системы европейских стран - их правовая доктрина, юридическая техника - приобрели определенное сходство:
 (*ответ*) да
 нет
Сравнительное правоведение представляет собой и применение сравнительного метода как особого частнонаучного способа исследования, и направление правовых исследований в целом:
 (*ответ*) да
 нет
Сравнительное правоведение сложилось как самостоятельная научная дисциплина лишь во второй половине XX в.: 
 (*ответ*) нет
 да
Термин "правовая семья" наиболее распространен в компаративистской литературе:
 (*ответ*) да
 нет
Термин "сравнительное правоведение" имеет троякое значение: метод, наука, учебная дисциплина:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: Почему при использовании ртутного термометра нужно соблюдать особую осторожность?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ртутный термометр имеет стеклянный корпус и содержит ртуть, и если
он разобьется, то можно порезаться осколками, а ртуть чрезвычайно опасное
вещество, которое может привести к тяжелому отравлению, поэтому при
использовании ртутного термометра нужно соблюдать особую осторожность.
Вопрос: Как оказать первую помощь при легких травмах, обморожений, перегревании?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При лёгких травмах (ушибе, порезе, ожоге) нужно приложить к больному месту холод лед из холодильника, мокрое полотенце, грелку с холодной водой.
При порезе следует промыть ранку чистой водой, затем смазать кожу вокруг нее йодом или зелёнкой. После этого ранку перевязывают чистым бинтом или приклеивают кусочек специального пластыря.
При ожоге необходимо сразу же полить обожжённое место большим количеством холодной воды. 
Если зимой мёрзнут ноги,  нужно попрыгать, побегать, пока не согреешься. Когда мёрзнут руки, нужно быстро сжимать и разжимать кулаки. Можно растереть пальцы сухой варежкой или рукой.
Обморожение щёк, ушей, носа легко заметить по резко бледнеющей коже. Эти места растирают сухой варежкой, платком или просто рукой круговыми движениями до тех пор, пока кожа не порозовеет. Нельзя растирать кожу снегом, чтобы не оцарапать. Если обмороженное место не удалось отогреть на улице, нужно возвращаться домой. Дома это место надо отогреть тёплой водой, потом осторожно вытереть и тепло укутать.
Вопрос: Какие правила гигиены вы знаете
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мыть овощи, фрукты под проточной водой; перед едой мыть руки; не разговаривать во время еды соблюдать личную гигиену: чистить зубы, регулярно мыть голову, уши, стричь ногти, соблюдать режим отдыха, труда, приема пищи.
Вопрос: Каким образом мы дышим?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При вдохе воздух через носовую полость, трахею и бронхи поступает в лёгкие. Трахея и бронхи представляют собой трубки. Лёгкие состоят из множества маленьких пузырьков. 
В стенках этих пузырьков постоянно движется кровь. Когда свежий воздух заполняет пузырьки, кровь берёт из воздуха кислород, а отдаёт углекислый газ. Затем кровь несёт кислород к каждому органу, а оставшийся в легких воздух, в котором стало мало кислорода и много углекислого газа, мы выдыхаем.
Вопрос: Сколько мышц в теле человека и сколько из них мы используем при ходьбе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В теле человека около 650 мышц, при ходьбе мы используем около 200 мышц.
Вопрос: Рассмотри рисунки и расскажи по ним правила здорового образа жизни.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Соблюдай режим, принимай водные процедуры,  больше гуляй на свежем   воздухе,   ешь   здоровую   полезную   пищу,   побольше   фруктов, занимайся спортом, при простудной болезни соблюдай постельный режим, для лечения используй народные средства
Вопрос: Каковы правила здорового образа жизни в культуре народов вашего края?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Природные условия нашего края позволяют заниматься лыжными видами спорта (ходьба на лыжах, горные лыжи), ходьба по гористой местности тренирует силу, выносливость, способствует укреплению дыхательной и кровеносной систем, большое значение для личной гигиены и здоровья имеет баня, а природные горячие источники   дают возможность заниматься водными процедурами на открытом воздухе даже зимой,
Но при этом люди знают,    что отдых и работу нужно чередовать, тяжелую работу делать постепенно.
Вопрос: Какие условия для полноценной жизни созданы в вашем крае людям с ограниченными возможностями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Условия повседневной жизни должны быть такими, чтобы все люди без исключение имели возможность полноценно учиться, работать, отдыхать, заниматься спортом.
Для   людей   с   ограниченными   возможностями       пользующимися инвалидной   коляской         предусмотрены:       маршрутные   автобусы   со специальными опускающимися площадками, у общественных учреждений, магазинов, аптек, больниц, школ, обустроены специальные заезды - пандусы, кнопки вызова обслуживающего персонала, для них создаются специальные программы обучения, рабочие места
Вопрос: Что такое сила духа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сила  духа  -  это   способность   человека  преодолевать  жизненные трудности,   идти   к   своей   цели,   несмотря   на   различные   препятствия, физические недуги.
Вопрос: Какие из правил здорового образа жизни вы выполняете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стараюсь выполнять все:    соблюдать режим дня, стараться кушать здоровую пищу, заниматься спортом, соблюдать личную гигиену.
Вопрос: Английское общее право образует классическую систему прецедентного права, или права, создаваемого судьями:
 (*ответ*) да
 нет
Английское право подразделяется на публичное и частное право:
 (*ответ*) нет
 да
Английское право применялось в США с оговоркой "в той мере, в какой его нормы соответствуют условиям колонии" (так называемый принцип "дело Кальвина"):
 (*ответ*) да
 нет
Апелляционный суд, состоящий из двух отделений (гражданского и уголовного), обязан соблюдать прецеденты палаты лордов и свои собственные, а его решения обязательны для всех нижестоящих судов:
 (*ответ*) да
 нет
Большие возможности судебного воздействия на законодательство - свидетельство того, что законодательство в правовой системе США имеет меньший удельный вес и менее значимо, чем статутное право в Англии:
 (*ответ*) нет
 да
В Великобритании также как и в романо-германских правовых системах, исполнительные органы принимают акты "во исполнение закона":
 (*ответ*) нет
 да
В группу английского права входят наряду с Англией Северная Ирландия, Канада (кроме Квебека), Австралия, Новая Зеландия, а также право бывших колоний Британской империи (в настоящее время 36 государств являются членами Содружества):
 (*ответ*) да
 нет
В США сложилась дуалистическая система, сходная с английской: прецедентное право во взаимодействии с законодательным:
 (*ответ*) да
 нет
Внедрению в колонии английского общего права способствовала судебная практика:
 (*ответ*) да
 нет
Высокий суд, состоящий из двух отделений (гражданского и уголовного), обязан соблюдать прецеденты палаты лордов и свои собственные, а его решения обязательны для всех нижестоящих судов:
 (*ответ*) нет
 да
Для англо-американского общего права характерна развитость юридического процесса, на основе которого и развиваются материальные отрасли права:
 (*ответ*) да
 нет
К источникам американского права относятся судебный прецедент, законодательство, нормативные правовые акты органов исполнительной власти, обычай и право справедливости:
 (*ответ*) да
 нет
Основу правовых систем Зимбабве, Свазиленда, Лесото, Ботсваны, Шри-Ланки составляет мусульманское право:
 (*ответ*) нет
 да
По своему происхождению термин "Common Law" охватывает ту часть права Англии, которая противостояла статутному праву (Statute Law) и была общей для всей страны в противоположность местному праву:
 (*ответ*) да
 нет
Процедура права справедливости в отличие, от общего права никогда не знала института присяжных:
 (*ответ*) да
 нет
В результате колониального правления в Африке возникла дуалистическая система права, включавшая право введённое метрополиями и обычное право:
 (*ответ*) да
 нет
В традиционном праве правовые и моральные нормы выступают в неразрывной связи, поэтому при решении конфликтов руководствуются идеей примирения:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: Достаточно ли вы двигаетесь в школе и дома?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да, достаточно.
Вопрос: В каких делах вы можете проявить себя; оказать поддержку и уделить внимание людям с ограниченными возможностями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оказать помощь в общественном транспорте, на улице, оказать помощь по ведению домашнего хозяйства.
Вопрос: Правильно ли считать, что человеку для здоровья достаточно иметь
только здоровое тело
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для здоровья человеку нужно иметь не только здоровое тело, но и здоровый дух.
Вопрос: Почему   при   встрече   друг   с   другом   мы   традиционно   говорим «Здравствуйте»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Здоровье  —  главное  богатство   человека.   Потому  и   говорим   мы
каждому человеку при встрече: «Здравствуйте!»
Вопрос: Почему народный опыт советует жить по солнышку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для здоровья полезно жить по солнышку — рано просыпаться и не поздно засыпать. Говорили: «Много спать — мало жить: что проспано, то прожито».
Вопрос: Какую чистоту необходимо соблюдать для здоровья?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для здоровья требуется соблюдать чистоту. Но важна не только чистота телесная, нужно беречь чистоту в душе, не марать её злыми мыслями
Вопрос: Как следует одеваться, чтобы быть здоровым?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для того чтобы быть здоровым одеваться нужно « по - погоде», есть старинное правило: «Держи голову в холоде, живот в голоде, ноги в тепле — проживёшь сто лет на земле».
Вопрос: Почему для здоровья необходимо движение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В народе говорят « движение - это жизнь», потому что чем больше человек двигается, тем крепче его мышцы,   сильнее тело, походка упругая, осанка ровная, все это способствует укреплению здоровья человека
Вопрос: Каковы народные рецепты для заболевшего человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При болезни, кроме доктора, могут помочь испытанные народные средства - чаи с малиной и лимоном, лук или чеснок, клюквенный морс, яблоко, спокойный сон.
Вопрос: В трудах мусульманских учёных-юристов присутствует классическое римское деление на публичное и частное право:
 (*ответ*) нет
 да
Главная особенность классического индусского права - тесное сплетение с религией:
 (*ответ*) да
 нет
Источниками индусского права является сунна, иджма и кияс:
 (*ответ*) нет
 да
Каждая колониальная держава навязывала своим владениям собственную правовую модель:
 (*ответ*) да
 нет
Конфуцианство отрицает принцип недеяния:
 (*ответ*) да
 нет
Конфуцианцы в Китае были убеждены в том, что человек в своей сущности эгоистичен, стремится только к достижению своих корыстных целей и поэтому должен строго наказываться в соответствии с законодательством:
 (*ответ*) нет
 да
Мусульманская правовая система берёт начало в Коране и считает право плодом божественных установлений, а не продуктом человеческого разума и социальных условий:
 (*ответ*) да
 нет
Мусульманское право в Индии так много заимствовало из общего права, что даже появилась возможность говорить об "англо-магометанском праве":
 (*ответ*) да
 нет
Основная функция фикха состоит в сохранении неразрывных связей между законодательством мусульманского государства и его первичными источниками:
 (*ответ*) да
 нет
Основу индуизма составляют учения о перевоплощении души и о карме, согласно которым, все хорошие и плохие поступки человека, совершаемые им на земле, образуют зародыш его следующего существования, которое определяется моральным качеством истекшей жизни:
 (*ответ*) да
 нет
Примирение было наиболее распространённым способом достижения общественного покоя в Китае:
 (*ответ*) да
 нет
Слиянию индусского, мусульманского и английского общего права способствовало то, что в Индии не существовало отдельной системы религиозных судов и все споры решались судами общего права:
 (*ответ*) да
 нет
Третьим по значимости источником права после Корана является сунна - собрание преданий (хадисов) о поступках и высказываниях, о Пророке Мухаммеде:
 (*ответ*) нет
 да
В ЕСПЧ все слушания и доступ к документам являются 
 (*ответ*) открытыми, если суд не примет решение об обратном 
 закрытыми, только по просьбе подавшего жалобу 
 открытыми, только с согласия подавшего жалобу 
 закрытыми, если суд не примет решение об обратном 
В КРОМВЕ входят _ представителей местных и региональных властей стран Европы 
 (*ответ*) 41 
 10 
 15 
 40 
В ПАСЕ представлены пять политических групп (фракций) среди них группы: 1) социалистов; 2) Европейской народной партии; 3) Европейских демократов (консерваторов); 4)либеральных демократов и реформаторов; 5) объединенных европейских левых сил; 6) коммунистов 
 (*ответ*) 1, 2, 3, 4, 5 
 1, 2, 3, 5, 6 
 1, 3, 4, 5, 6 
 1, 2, 3, 4, 6
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: Какие старинные обычаи строительства дома вы знаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При строительстве дома под венцы клали монетки, пока возводили дом сажали березу, сам дом возводили как вселенную под три яруса:
нижний - земля вотчина (подклет), средний ярус - жилое помещение -обитель семьи, верхний ярус - небо, космос. Получалась малая вселенная.
Вопрос: Как устроен дом внутри для удобства жизни в нём людей всех возрастов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У каждого в доме было свое место, у печи женский угол со всеми предметами женской работы; кухонной утварью, прялкой, ткацким станком, швейными принадлежностями
у окна близкого к печи располагалась колыбель для маленького ребенку подросшие дети
занимали место на полатях лежанка на печи отдавалась старшим членам семья, хозяин работал в Красном углу у стола, который стоял под божницей с иконами.
Вопрос: Что можно назвать центром дома?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Центром дома называли Красный угол.
Вопрос: Похожи ли, управление делами  в старинной семье на порядок в современной семье?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Управление делами в старинной семье и порядок в современной семье имеют сходства и различия.
В старину вся ответственность за семью лежала на главе семьи -старшем мужчине в доме, он принимал самые важные решения, обеспечивал достаток в семье. В современной семье нет такого полного главенства мужчины, достаток в семье обеспечивают все взрослые работающие члены семьи, самые важные решения принимаются сообща.
Но разделение на женскуюх мужскую работу осталось со стародавних времен. Женщины ведут домашнее хозяйство - готовят, убирают, стирают, заботятся о членах семьи. Мужчины делают разные ремонтные работы, помогают по дому, если работа требует физической силы, дети так же и как в старину оказывают посильную помощь в домашней работе.
Вопрос: Каковы правила управления домашним хозяйством в культуре народов вашего края?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Глава семьи - муж, отец - он добытчик, он защитник, он ответственен за все, что происходит в семье.
Женщина - жена, мама - хозяйка дома, хранительница очага, рукодельница, воспитательница детей.
Вопрос: Почему разумное ведение хозяйства в своём доме помогает понять, как правильно управлять хозяйством в стране?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому  что семья - это  как  маленькое государство — со своим правителем (главой семьи), подчиняющимся ему народом (члены семьи), управлением делами и финансами семьи, распределением обязанностей между членами семьи.
Вопрос: Кто в вашей семье считается главой и каковы обязанности каждого в доме?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В нашей семье главой семьи является папа, но все важные решения принимаются на семейном совете Мама делает женскую работу, готовит, убирает, заботится о нас с папой а мы с папой во всех домашних делах помогаем маме, не позволяем ей носить тяжести, делаем мелкий ремонт, я сам убираю свою комнату слежу за своими вещами, если нужно выполняю поручения родителей,
Вопрос: Каковы правила поведения за столом в вашем доме?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наша семья в полном составе собирается за столом вечером, и по праздничным дням. 
Во главе стола сидит папа, я и сестра справа от папы, а мама слева.
Если стол праздничный и приходят родственники, то во главе   стола садится папа, мама напротив, справа бабушки и дедушки,    а слева мы с сестрой.
За «простым» столом обсуждаются насущные дела, прошедший день; за «праздничным» столом ведут разговор о событии, которое привело к праздничному столу, дети вступают в разговор взрослых только с их позволения. Хозяйка предлагает и подает угощения, начиная с главы семьи, или, если праздник, то с почетных гостей. Первым из-за стола встает хозяин
Вопрос: Как назывался глава семьи в старину? Каковы были его обязанности и Ответственность за семью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В семье всегда есть глава В старину звали его Большаком. Он больше всех знает, понимает, умеет и больше всех за всех отвечает, С него спрашивают: сыты ли малые дети обуты ли одеты ли? Научены ли мальчики мужской работе, сильны ли здоровы ли? Но самое главное — Большак сам собой умеет управлять. Поэтому семья и доверяет главе в большом и малом деле. Большак распределяет работу между домашними по силе, по возрасту, по умению. Строг Большак. За лень и нерадивость может выговорить, наказать. Но никогда не обидит.
Вопрос: Кого в семье называли Большухой? В чём состояли ее обязанности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Супруга (жена) главы семейства в старину звалась Большухой. Строгий её взгляд и доброе сердце берегут домашний очаг. Она отвечает за опрятность в доме, учит этому дочек, как мать, следит за невестками,
Вовремя пожурит, вовремя похцалит. И чистые уголочки да сытная еда хвалят хозяйку.
Вопрос: В случае принятия дела к рассмотрению ЕСПЧ проводит расследование и направляет материалы заинтересованным сторонам для 
 (*ответ*) дружественного рассмотрения спора 
 передачи в Большую Палату 
 передачи адвокатам 
 ознакомления и принятия решения 
Важнейшими правительственными документами СЕ являются в том числе: 1) «человеческое измерение»; 2) Европейская Конвенция защиты прав человека и основных свобод (1950 г.); 3) Европейская социальная Хартия (1961 г.); 4) Европейская Конвенция по предупреждению пыток 
 (*ответ*) 2, 3, 4 
 1, 4, 2 
 1, 3, 4 
 1, 2, 3 
Внутреннее право СЕ - это нормы, созданные организацией для регулирования отношений, которые складываются между 
 (*ответ*) органами и должностными лицами организаций 
 между государствами-членами СЕ 
 ООН 
 ЕС 
Генеральный Секретарь СЕ в соответствии с Уставом 
 (*ответ*) координирует и направляет деятельность СЕ 
 руководит работой Комитета Министров 
 руководит деятельностью Европейского Суда 
 направляет деятельность ПАСЕ 
Генеральный Секретарь СЕ избирается Парламентской Ассамблеей на срок 
 (*ответ*) 5 лет 
 2 года 
 постоянно 
 ежегодно 
Европейская Социальная Хартия (1996 г.) является дополнением к ЕКПЧ и гарантирует 
 (*ответ*) 19 основных прав и 4 права, вписанные в дополнительный протокол 
 права, провозглашенные во Всеобщей Декларации прав человека 
 права, изложенные в Уставе ООН (1945г.) 
 права, изложенные в международном пакте об экономических, социальных и культурных правах (1996 г.) 
Европейская Социальная Хартия 1961 г. была пересмотрена в 1996 г. с целью 
 (*ответ*) обновления, распространения новых категорий 
 приведения в соответствие с документами ОБСС 
 приведения в соответствие с документами ЕС 
 приведения в соответствие с документами ООН 
Если права человека в государстве-члене СЕ являются нарушенными, то заявителю следует обратиться в первую очередь 
 (*ответ*) в национальный суд 
 к Верховному Комиссару ООН по правам человека 
 в ЕСПЧ 
 в церковь 
ЕСПЧ для рассмотрения переданных ему дел образует: 1) комитеты; 2) палаты; 3) Большую Палату; 4) коллегию адвокатов 
 (*ответ*) 1, 2, 3 
 1, 3, 4 
 2, 3, 4 
 1, 2, 4 
ЕСПЧ может по запросу КМ СЕ выносить, касающиеся ЕКПЧ и протоколов к ней 
 (*ответ*) консультативные заключения по правовым вопросам 
 любые предложения, относящиеся к содержанию прав 
 вносить изменения по вопросам 
 вносить изменения в содержание статей 
ЕСПЧ может принять дело к рассмотрению после исчерпания всех внутренних средств защиты в течение _ с даты принятия решения на национальном уровне 
 (*ответ*) шести месяцев 
 двух лет 
 трех месяцев 
 одного года
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: Как строился труд и отдых в домашнем хозяйстве?
Категория: школьный раздел
Ответы:
От   зари   до   зари   дружно   трудится   большая   старинная   семья.
Чередуются труд и отдых. Время от одной передышки, до другой в течение дня, называлось упруг. Он длится от двух до четырёх часов — в зависимости от вида работы. Поработал всласть — и есть  сладко.
Вопрос: Каковы были правила застолья в старинной семье?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для каждого случая застолья были свои правила,
«Простои» стол
В Красном углу, под образами, стоял стол, он почитался в доме - как престол в храме. На него нельзя вставать ногами, класть что-то, помимо еды. Нельзя стучать по столу кулаком и браниться, ведь хлеб-соль на столе! За столом  с   хлебом   -  солью   полагалось  вести  себя  чинно,  спокойно,  с достоинством, стол не двигали, а садились вокруг него, Возглавлял общую трапезу за столом всегда глава семьи, самый уважаемый в доме человек. Мужчины садились справа, женщины и дети — слева. Хозяин, перекрестив хлеб, резал его и оделял им каждого. Хлеб, разделённый на части, соединял всех. Хозяйка ставила чашу со щами на середину стола.
Вопрос: Из чего складывается хозяйство любой семьи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хозяйство любой семьи складывается из жилища со всем необходимым для жизни и денежными средствами на содержание жилища, и обеспечения всех потребностей семьи.
Вопрос: Какие расходы семейного бюджета, на ваш взгляд, важны для физического развития человека, а какие — для развития его внутреннего мира?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Расходы семейного бюджета  для физического развития человека -оплата занятии в бассеине, спортивней секции, туристических походов.
Расходы семейного бюджета для развития внутреннего мира человека - расходы на посещение музеев, театра, выставок.
Вопрос: О чём могут рассказать изображения на монетах и банкнотах разных стран?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изображения на монетах и банкнотах разных стран могут рассказать о памятниках расположенных в разных городах, о известных людях страны, политиках, о важных событиях в жизни страны.
Вопрос: О каких ступенях жизни человека мы узнали 1 классе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
О рождении, детстве, молодости, зрелости, старости.
Вопрос: С каким временем года мы сравнивали старость?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: С зимой.
Вопрос: Какие качества в характере человека ценит народная мудрость?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ум, честность, доброту, взаимопомощь, терпеливость, сострадание
Вопрос: Подберите в творчестве народов вашего края пословицы, подходящие по смыслу к каждой ступеньке человеческого века.
Категория: школьный раздел
Ответы:
- Не родись красивый, а родись счастливый;
- Два века не проживешь, две молодости не переидешь;
- Молодость ушла - не простилась старость пришла - не поздоровалась;
- Знает не тот, кто много прожил, а тот, кто много постиг.
Вопрос: Как положено относиться к старикам по обычаям народов вашего края?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С заботой, уважением, состраданием.
Вопрос: ЕСПЧ не принимает жалобы, направленные против 
 (*ответ*) частных лиц или негосударственных учреждений 
 органов государственной власти любого государства 
 правительственных организаций 
 государственных учреждений 
ЕСПЧ не рассматривает жалобы, которые являются: 1) анонимными; 2) по существу теми же, которые были рассмотрены судом ранее или являются предметом другой процедуры международного разбирательства; 3) несовместимыми с положениями ЕКПЧ; 4) необоснованными; 5) представляют собой злоупотребление правом подачи жалобы; 6) направлены против органов государственной власти 
 (*ответ*) 1, 2, 3, 4, 5 
 1, 2, 3, 4, 6 
 1, 2, 4, 5, 6 
 1, 3, 4, 5, 6 
ЕСПЧ рассматривает жалобы, связанные с нарушением только тех прав, которые гарантированы 
 (*ответ*) ЕСПЧ и протоколами к ней 
 Конституциями государств-членов СЕ 
 Всеобщей Декларацией прав человека и Факультативными протоколами 
 Всеобщей Декларацией прав человека 
ЕСПЧ рассматривает петиции (жалобы), направленные в его адрес о нарушении прав, предусмотренных ЕСПЧ от 
 (*ответ*) любого лица, группы лиц, неправительственных организаций 
 неправительственной организации 
 группы лиц 
 любого лица 
ЕСПЧ рассматривает только те жалобы, которые направлены против 
 (*ответ*) государства, ратифицировавшего ЕКПЧ и относящиеся к событиям, наступившим после ратификации конвенции этим государством 
 любого государства, независимо от сроков 
 юридических, физических лиц, неправительственных организаций 
 юридических и физических лиц 
КМ СЕ в области защиты прав человека: 1) рассматривает и одобряет нормативные документы (конвенции, соглашения); 2) решает любые вопросы, связанные с правами человека; 3) принимает рекомендации по вопросам защиты прав человека; 4) разбирает дела о нарушении прав человека; 5) осуществляет надзор за исполнением постановлений Европейского Суда; 6) контролирует выполнение своих решений 
 (*ответ*) 1, 3, 4, 5, 6 
 1, 2, 3, 5, 6 
 1, 2, 3, 4, 5 
 2, 3, 4, 6, 5 
Количество представителей от каждой страны в ПАСЕ 
 (*ответ*) пропорционально численности ее населения 
 10 мест 
 определяется перед каждой сессией представителем ПАСЕ 
 3 места 
Комитет Министров СЕ действует 
 (*ответ*) постоянно 
 по мере необходимости для решения актуальных вопросов 
 одну неделю в месяц 
 сессионно 
Комитет министров СЕ обсуждает вопросы, относящиеся к его компетенции, за исключением вопросов 
 (*ответ*) обороны 
 политического характера 
 гуманитарного характера 
 правового порядка 
Комитет Министров СЕ принимает 
 (*ответ*) декларации и резолюции по актуальным политическим вопросам 
 конвенции, директивы 
 постановления, заявления 
 хартии, обращения 
Комитет Министров СЕ решения в форме рекомендаций или в качестве основы для Европейских конвенций и соглашений передает 
 (*ответ*) правительствам государств-членов СЕ 
 главам государств-членов СЕ 
 министрам иностранных дел государств-членов СЕ 
 парламентам стран-членов СЕ
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: Из текста "Мудрый учится у мудрого" выберите пословицы, которые заинтересовали вас больше всего. Подберите к ним пословицы, похожие по смыслу, из творчества народов вашего края
Категория: школьный раздел
Ответы:
- У лжи стеклянные ножки;
- Правда любит прямые дороги;
- Сам стар, да душа молода;
- У лжи короткий век;
- Сколь веревочке не виться, а конец  будет;
- Иной седой стоит кудрявчика
Вопрос: Придумайте рассказ, который можно было бы закончить пословицей "Прожитое, что пролитое, не воротишь"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жил-был на свете мальчик, ничему учиться не хотел, уроки прогуливал. И вот как-то раз пошел он в лес и заблудился, не знает, как из леса выйти, как стороны света по дереву определить, кушать Захотел, а какие ягоды можно кушать, а какие нельзя тоже не знает. Сел на траву, прислонился к дереву и думает «вот зря на уроки не ходил, на них все о походах рассказывали, реоятам нравилось, а я по улице оегал, на скеите гонялся».
Вот и скажем, что прожитое, что пролитое, не воротишь.
А мальчика того, потом лесник нашел, да к дому и вывел. Теперь он в своем классе самый прилежный ученик.