nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Read the sentences. Listen again and tick the phrases you hear. — Прочитайте предложения. Послушайте снова и отметьте фразы, которые вы слышите.
You hear:
Категория: школьный раздел
Ответы:
You hear:
1. Excuse me, you forgot to bring … — Простите, вы забыли принести …
3. I’m sorry about that. I completely forgot about it. — Я сожалею. Я совсем забыл об этом.
4. I’m sorry, but it’s the wrong order. — Мне очень жаль, но это неправильный заказ.
6. I’m very sorry about that. I made a mistake when I wrote down the order. — Я очень сожалею об этом. Я сделала ошибку, когда я записывала заказ.
7. Excuse me, there’s a mistake in the bill. — Простите, в счете ошибка.
9. I am sorry, I didn’t realise. — Я сожалею, я не понял.
10. I’m sorry, but it’s the wrong price — it’s too much. — Мне очень жаль, но это не правильная цена — это слишком много.
You don’t hear:
2. Excuse me, the music is too loud. — Простите, музыка слишком громкая.
5. I’m sorry, but it was an accident. — Мне очень жаль, но это был несчастный случай.
8. Excuse me, the pizza is too spicy. — Простите, пицца слишком острая.
Вопрос: Match the complaints with the apologies and say them. – Сопоставьте жалобы и извинения и произнесите их.
1. Excuse me, there’s a mistake in this bill
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Excuse me, there’s a mistake in this bill. — Простите, в счете ошибка.
с I’m sorry sir, let me check it for you. — Мне жаль, сэр, позвольте мне проверить его для вас.
2. My parcel still hasn’t arrived. — Моя посылка до сих пор не прибыла.
d I’m really sorry. I sent it to the wrong address. — Мне очень жаль. Я послал ее по неправильному адресу.
3. You left the window open all night. — Вы оставили окно открытым на всю ночь.
a I’m very sorry. I forgot to close it. — Мне очень жаль. Я забыл закрыть его.
4. I’m afraid I can’t eat this — I’m a vegan. — Я боюсь, я не могу съесть это — я веган.
f I’m sorry. I didn’t realise. Have some vegetable curry instead. — Мне очень жаль. Я не понимал. Есть овощное карри вместо этого.
5. You’re late again. – Вы снова опоздали.
e I’m sorry — it wasn’t my fault. The train was delayed. — Я сожалею — это была не моя вина. Поезд задержался.
6. Someone has broken my mobile phone. — Кто-то сломал мой мобильный телефон.
g I’m sorry, I dropped it. It was an accident. — Я сожалею, я уронил его. Это был несчастный случай.
7. This custard tastes terrible! — Этот заварной крем на вкус ужасен!
b Oh, no! I’m very sorry. I put salt in it by mistake. — О, нет! Мне очень жаль. Я положил соль в него по ошибке
Вопрос: Study the situations and complete the conversations. — Изучите ситуации и завершите разговор.
1. Your friend lent you a dictionary. You left it on the bus
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изучите ситуации и завершите разговор.
1. Your friend lent you a dictionary. You left it on the bus. — Ваш друг дал вам словарь. Вы оставили его в автобусе.
Friend: Have you got my dictionary? I need it this morning. – У тебя мой словарь? Он мне нужен сегодня утром.
You: I’m very sorry, I left it on the bus. — Мне очень жаль, я оставил его в автобусе.
2. Your dog ate some of your homework. — Ваша собака съела часть домашней работы.
Teacher: Your homework looks terrible — it’s wet and it’s got teeth marks. — Твое домашнее задание выглядит ужасно — оно мокрое и на нем следы зубов.
You: I’m very sorry – it was not my fault. My dog ate my homework. — Мне очень жаль, — это не моя вина. Моя собака съела мою домашнюю работу.
3. You gave a waiter €10. He gave you change for €5. — Вы дали официанту 10 евро. Он дал вам сдачу с 5 евро.
You: Excuse me, the change is wrong. — Простите, сдача неправильная.
Waiter: I’m very sorry, I made a mistake. Here are the five euros. — Мне очень жаль, что я сделал ошибку. Вот пять евро.
4. You are in an Italian cafe and your spaghetti is cold. — Вы находитесь в итальянском кафе и ваши спагетти холодные.
You: Excuse me, my spaghetti is too cold. — Простите, мои спагетти слишком холодные.
Waitress: I’m sorry, I left it in the kitchen for too long. — Я сожалею, я оставила их на кухне слишком надолго.
5. You promised to meet your friend at the cinema and you forgot. — Вы обещали встретиться с вашим другом в кино, и вы забыли.
Your friend: Where were you last night? I waited at the cinema for half an hour! — Где ты был прошлым вечером? Я ждал у кинотеатра в течение получаса!
You: I’m very sorry, I forgot about our meeting. — Мне очень жаль, я забыл о нашей встрече.
6. Your friend didn’t send you a birthday card. She phones you to apologise. — Твоя подруга не послала тебе открытку на день рождения. Она звонит извиняться.
Your friend: I’m sorry I didn’t send you a card. I was really busy and I forgot to post it. — Я сожалею, что я не послала тебе открытку. Я была очень занята, и я забыла отправить ее.
You: That’s Ok. Don’t wait for birthday card on your birthday, I’ll be busy too. — Это нормально. Не жди поздравительную открытку на свой день рождения, я буду занят тоже.
Вопрос: Complete the text with the words from the box. — Дополните текст словами из рамки.
The food pyramid shows what you need to eat to have
Категория: школьный раздел
Ответы:
The food pyramid shows what you need to eat to have a 1) balanced diet. — Пищевая пирамида показывает, что вам нужно есть, чтобы иметь сбалансированную диету.
Group 1: these have a lot of 2) fat and sugar, so they aren’t good for you. Don’t eat much from this group. — Группа 1: в них есть много жира и сахара, поэтому они не являются хорошими для вас. Не ешьте много из этой группы.
Group 2: 3) dairy products like milk and cheese have a lot of calcium, so you need them for a strong body. — Группа 2: молочные продукты, такие как молоко и сыр имеют много кальция, так что вам они нужны для сильного тела.
Group 3: food like meat, fish and nuts contain vitamins, minerals and protein. — Группа 3: продукты питания, такие как мясо, рыба и орехи содержат витамины, минералы и белки.
4) vegetarians can eat fish and dairy products from Groups 2 and 3. — вегетарианцы едят рыбу и молочные продукты из групп 2 и 3.
5) vegans can eat nuts and beans. — веганы могут есть орехи и бобы.
Group 4: 6) vegetables, for example, cabbage and onions, are high in vitamins and low in fat and 7) sugar. You need 3-5 pieces a day. — Группа 4: овощи, например, капуста и лук, с высоким содержанием витаминов и низким содержанием жира и сахара. Вам нужно 3-5 штук в день.
Group 5: 8) fruit, for example, bananas and grapes, is high in vitamins and low in fat. You need 2-4 pieces a day. — Группа 5: фрукты, например, бананы и виноград, с высоким содержанием витаминов и низким содержанием жира. Вам нужно 2-4 штук в день.
Group 6: You need to eat most from this group. — Группа 6: Вам нужно съесть больше всего из этой группы.
Food like rice, cereal, 9) pasta and 10) bread gives you energy. — Продукты питания, такие как рис, крупы, макароны и хлеб дают вам энергию.
Вопрос: Complete the sentences with the correct prepositions from the box. — Дополните предложения правильными предлогами из рамки.
1. A tub of ice cream
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. A tub of ice cream. — Упаковка мороженого.
2. She gave up cheese and milk when she became a vegan. — Она отказалась от сыра и молока, когда она стала веганом.
3. He gave me two bars of chocolate. — Он дал мне две плитки шоколада.
4. You need to look after yourself — you are very unhealthy. — Вы должны заботиться о себе — вы очень нездоровы.
5. I love going to the market because there is a good choice of vegetables. — Я люблю ходить на рынок, потому что там хороший выбор овощей.
6. Your diet says a lot about your attitude to health. — Ваша диета много говорит о вашем отношении к здоровью.
7. You need to have a diet which is suitable for your lifestyle. — Вы должны иметь диету, которая подходит для вашего образа жизни.
8. From time to time it’s OK to have cakes or convenience food. — Время от времени нормально есть пирожные или готовые блюда.
9. We don’t often eat at restaurants because they are expensive. — Мы не часто едим в ресторанах, потому что они дорогие.
Вопрос: Кардинальное число множества {1, 3, 5, 7, 9, 11, 13} равно 
 (*ответ*) 7 
 бесконечности 
 20 
 13 
Корни уравнения x3 + 3x2 + 6x = 0 составляют множество 
 (*ответ*) {0, 2, 3} 
 {0} 
 {3} 
 {2, 3} 
Множество {1, {1, 3, 5}, 2, {1, 2, 4, 6}, 4} имеет _ элементов(а) 
 (*ответ*) пять 
 шесть 
 три 
 четыре 
Множество всех вещественных чисел обычно обозначают буквой R. В этом случае множество точек плоскости есть 
 (*ответ*) R 
 R4 
 R3 
 R2 
Множество состоит из 5 элементов. В этом случае оно имеет _ множеств(а) 
 (*ответ*) 32 
 6 
 120 
 10 
Множество четных чисел имеет мощность 
 (*ответ*) счетного множества 
 неопределенную 
 конечного числа членов 
 множества континуума 
На множестве людей задано отношение «быть студентом». Это отношение 
 (*ответ*) неполное 
 обратное 
 тождественно 
 полное 
На множестве чисел задан двухместный предикат P(х, y) = "число х делится на число y" (имеется ввиду деление без остатка). Тогда выражение  х,  y:P(х, y) следует прочитать 
 (*ответ*) "каждое число делится на какое-то число" 
 "существует число, которое делится на какое-то число" 
 "существует число, которое делится на любое число" 
 "каждое число делится на любое число" 
На первом турнире по художественной гимнастике среднее квадратическое отклонение оценок, выставленных судьями, равно 0,04. Если во втором туре условия повторятся, то ожидаемый разброс в оценках не превысит 
 (*ответ*) 0,12 
 0,4 
 0,2 
 0,04 
Наибольшее значение функции распределения 
 (*ответ*) равно 1 
 не определено 
 не ограничено 
 равно 0.5 
Определение цены товара позволяет задать на этом множестве отношение 
 (*ответ*) порядка 
 строгого порядка 
 толерантности 
 эквивалентности 
Отношение «быть отцом» 
 (*ответ*) асимметрично 
 транзитивно 
 антисимметрично 
 симметрично
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Complete the dictionary information with the food adjectives from the Word List. – Дополните словарную информацию с пищевыми прилагательными из списка слов.
hot: with a lot of spices so your mouth burns
Категория: школьный раздел
Ответы:
hot: with a lot of spices so your mouth burns – горячий: с большим количеством специй, так что ваш рот горит
1) delicious: a very good taste – вкусный: очень хороший вкус
disgusting: a very bad taste — отвратительный: очень плохой вкус
2)sweet: like sugar – сладкий: как сахар
tasty: having a nice taste — вкусный: иметь хороший вкус
sour or 3) bitter: like a lemon — кислый или горький: как лимон
salty: with a lot of salt — соленый: с большим количеством соли
4)spicy: with a lot of spices – острый: с большим количеством специй
bland or 5) mild: not having an interesting taste — пресный или неострый: не имеет интересный вкус
Вопрос: Write true sentences. – Напишите правдивые предложения.
1. I love Italian food. — Я люблю итальянскую кухню.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. I love Italian food. — Я люблю итальянскую кухню.
2. I think blue cheese is disgusting. — Я думаю, что голубой сыр отвратительный.
3. The most delicious food in the world is pasta. — Самая вкусная еда в мире макароны.
4. I think goulash is bland. — Я думаю, что гуляш пресный.
5. Cucumbers are very bitter. — Огурцы очень горькие.
6. Food from Mexico is usually spicy. — Пищевые продукты из Мексики, как правило, пряные.
Вопрос: Study the phrasal verbs with look and their definitions. Then complete the sentences. — Изучите фразовые глаголы со словом look и их определения. Затем завершите предложения.
look after:
Категория: школьный раздел
Ответы:
look after: to take care of someone or something — ухаживать за: заботиться о ком-то или чем-то
look down on: to think someone is less important f than you — смотреть сверху вниз на: думать, кто-то менее важный, чем вы
look into: to examine or study the facts of a situation — изучить: исследовать или изучить факты ситуации
look round: to visit a place and look at things in it – осмотреть: посетить место и посмотреть на вещи в нем
look through: read something quickly for general information — полистать: читать что-то быстро для общей информации
look up: to search for information in a reference book or on a computer — посмотреть: поиск информации в справочной книге или на компьютере
1. He thinks people look down on him because he comes from a poor family. — Он думает, что люди смотрят на него сверху вниз, потому что он родом из бедной семьи.
2. I looked through recipe books to get ideas for healthy meals. — Я просмотрел книгу рецептов, чтобы получить идеи для здорового питания.
3. When I go on holiday, I like to look round old castles and churches. — Когда я хожу в отпуск, мне нравится осматривать старые замки и церкви.
4. Can you look after the children while I go to the shops? — Можете ли вы присмотреть за детьми, пока я хожу по магазинам?
5. You can look up the meaning and use of new words in a dictionary. — Вы можете посмотреть значение и использование новых слов в словаре.
6. The police are looking into the robbery. – Полиция изучает ограбление.
Вопрос: Match the notes with the correct parts of the questionnaire. – Сопоставьте заметки с правильными частями анкеты.
A. Ask for personal information first
Категория: школьный раздел
Ответы:
A. Ask for personal information first. — Запрос личной информации в первую очередь.
B. Give clear instructions. — Дайте четкие инструкции.
C. Make sure your questions are grammatically correct. — Убедитесь, что ваши вопросы грамматически правильны.
D. Check that your multiple choice questions include all possible answers. — Проверьте, что ваши вопросы с несколькими вариантами включают в себя все возможные варианты ответов.
E. Only ask for information that you need. – Запрашивайте только информацию, которая вам нужна.
F. Your title should say what the questionnaire is about. — Ваш заголовок должен сказать о чем анкета.
Вопрос: You want to find out which cafe in your area serves the healthiest menu. — Вы хотите узнать, какие кафе в вашем районе предлагают самое здоровое меню.
Think about – Подумайте о:
• the information you need to know about the cafe and the owner/manager
Категория: школьный раздел
Ответы:
Think about – Подумайте о:
• the information you need to know about the cafe and the owner/manager. — информация, которую нужно знать о кафе и владельце / менеджере.
• what you want to ask about the menu. — что вы хотите спросить о меню.
• what you want to ask about the kitchen. — то, что вы хотите спросить о кухне.
• how to write your questionnaire. — как написать свою анкету
Write your questionnaire. – Напишите свою анкету.
Tip: give four possible answers so lazy people don’t just choose the middle one! — Совет: дайте четыре варианта ответа, так чтобы ленивые люди не просто выбирали средний!
Вопрос: Look at the menu and answer the questions. — Посмотрите на меню и ответьте на вопросы.
1. Which starter doesn’t contain vegetables?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Which starter doesn’t contain vegetables? – Какая закуска не содержит овощи?
2. Which dishes are suitable for a vegetarian? — Какие блюда подходят для вегетарианца?
3. Which dish will a person who likes potatoes choose? – Какое блюдо выберет человек, который любит картофель?
4. Which dishes will be best for a person on a slimming diet? — Какие блюда будут лучше для человека на диете для похудения?
5. Which dishes will be a good choice for a person who does sports? — Какие блюда будут хорошим выбором для человека, который занимается спортом?
6. Which dish is spicy? — Какое блюдо пряное (острое)?
7. Which dessert contains a vegetable? — Какой десерт содержит овощ?
8. Which dessert is very sweet? — Какой десерт очень сладкий?
9. Which dessert must be quite fresh? — Какой десерт должен быть достаточно свежим?
10. Which drink may have different flavours? — Какой напиток может иметь разные вкусы?
Вопрос: Pair work. Read the dialogue and complete the gaps with the phrases below. Compare your answers with another pair. — Парная работа. Прочитайте диалог и дополните пропуски указанными ниже фразами. Сравните свои ответы с другой парой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Man: So, what would you like? — Так, что бы вы хотели?
Woman: I think tomato soup 1) to start, followed by fish and chips. — Я думаю, томатный суп для начала, а затем рыба и картофель фри.
Man: Sounds good. I think I will have some garlic bread and 2) then Thai chicken curry. — Звучит хорошо. Я думаю, что я буду немного чесночного хлеба и затем Тайский куриный карри.
Woman: Do you like spicy food? – Вы любите острую пищу?
Man: Oh, yes. Would you like some dessert? — О, да. Хотели бы Вы десерт?
Woman: You know I 3) have a sweet tooth, don’t you? Well, a 4) slice of carrot cake with chocolate sauce will be fine. — Вы знаете, я сладкоежка, не так ли? Ну, кусочек морковного пирога с шоколадным соусом будет отлично.
Man: I think I’ll have the same. And I believe I’ll need 5) something to drink. I’ll have some cold mineral water — preferably still. — Я думаю, что я возьму то же самое. И я полагаю, что нужно что-нибудь попить. Я буду немного холодной минеральной воды — желательно без газа.
Woman: And I’ll have some fruit juice. Well, I guess we are ready 6) to make an order. Where’s the waiter? — А я буду фруктовый сок. Ну, я предполагаю, что мы готовы сделать заказ. Где официант?
Вопрос: Pair work. Student A reads the first part of the text about Russian names on world menus here and gets ready to tell Student В about it. Student В reads the second part of the text about Russian names on world menus in Exercise 34 on page 53 and gets ready to tell Student A about it
Категория: школьный раздел
Ответы:
Парная работа. Студент А читает первую часть текста о русских названиях в мировых меню здесь и готовится рассказать студенту В об этом. Студент В читает вторую часть текста о русских названиях мировых меню в упражнении 34 на странице 53 и готовится рассказать студенту А об этом.
Russian names on world menus: Pavlova
Pavlova is a light meringue cake with whipped cream and fruit on top, usually strawberries and kiwis. It was named after the great Russian ballerina Anna Pavlova. It is believed that the dessert was created in honour of the dancer during or after one of her tours to Australia and New Zealand in the 1920s. The two countries argue as to where the cake originated and claim it as their national dish. But whoever created the wonderful cake, it was inspired by her dancing. The critics wrote about Anna Pavlova, ‘She does not dance; she is flying as though on wings.’
Русские названия в мировых меню: Павлова
Павлова является легким тортом безе со взбитыми сливками и фруктами на верху, как правило, клубника и киви. Он был назван в честь великой русской балерины Анны Павловой. Считается, что десерт был создан в честь танцовщицы во время или после одной из ее поездок в Австралию и Новую Зеландию в 1920-е годы. Две страны спорят о том, где возник торт и утверждают, что это их национальное блюдо. Но тот, кто создал замечательный торт, он был вдохновлен ее танцами. Критики писали об Анне Павловой, «Она не танцует; она летит, как будто на крыльях».
Вопрос: Pair work. Student В reads the second part of the text about Russian names on world menus here and gets ready to tell Student A about it. Student A reads the first part of the text about Russian names on world menus in Exercise 33 on page 52 and gets ready to tell Student В about it
Категория: школьный раздел
Ответы:
Парная работа. Студент В читает вторую часть текста о русских названиях в мировых меню здесь и готовится рассказать студенту А об этом. Студент А читает первую часть текста о русских названиях в мировых меню в упражнении 33 на странице 52 и готовится сказать студенту В об этом.
Russian names on world menus: Beef Stroganoff
The origin of Beef Stroganoff dates backs to the 19th century. Count Pavel Stroganoff was a celebrity at the court of Alexander III, a member of the Imperial Academy of Arts. He liked to entertain guests and surprise them with delicious dishes. One of these was an original recipe: beef, mushrooms and sour cream. Legend has it that Count Pavel Stroganoff had lost all his teeth and his cook specially prepared this recipe for the Count.
Русские названия в мировых меню: Бефстроганов
Происхождение Бефстроганова восходит к 19-м веку. Граф Павел Строганов был знаменитостью при дворе Александра III, член Императорской Академии художеств. Он любил развлечь гостей и удивить их вкусными блюдами. Одним из них был оригинальный рецепт: говядина, грибы и сметана. Легенда гласит, что граф Павел Строганов потерял все свои зубы, и его повар специально приготовил этот рецепт для графа.
Вопрос: Find the odd one out in each group of words. Explain why. – Найдите лишнее слово в каждой группе. Объясните почему.
1. apple — яблоко, banana
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. apple — яблоко, banana — банан, mushroom — гриб, peach — персик
2. salmon — лосось, turkey — индейка, beef — говядина, chicken — курица
3. sweet — сладкий, bitter — горький, spicy — острый, delicious — вкусный
4. eggs — яйца, yogurt — йогурт, milkshake – молочный коктейль, cheese — сыр
5. pineapple — ананас, melon — дыня, cabbage — капуста, grapes — виноград
Вопрос: Первый стрелок имеет дисперсию числа попаданий в мишень вдвое большую, чем второй стрелок. На вопрос, какой стрелок более метко стреляет, следует ответ 
 (*ответ*) второй 
 ничего определенного сказать нельзя 
 одинаково 
 первый 
По схеме опытов Бернулли производятся 4 выстрела, причем, вероятность попадания при одном выстреле равна 0,4. Количество попаданий в мишень - случайная величина, дисперсия которой равна 
 (*ответ*) 0,96 
 0,512 
 0,256 
 0,16 
Предикат {(x ,y)|(x2 + y2 = 4)  (x > 0)} определяет на плоскости 
 (*ответ*) правую часть центральной окружности радиусом 2 
 верхнюю часть центрального круга радиусом 4 
 правую часть центрального круга радиусом 2 
 верхнюю часть центральной окружности радиусом 2 
Проводится боксерский турнир среди 16 спортсменов. Каждый проигравший выбывает из соревнования. Вероятность занять второе место для каждого участника равна 
 (*ответ*) 1/16 
 1/12 
 1/4 
 1/8 
Пусть x и y вещественные числа. Записано выражение {(x,y)|(x2 + y2) ≤ 9}, которое описывает 
 (*ответ*) круг радиусом 3 
 параболу 
 эллипс 
 круг радиусом 9 
Пусть Т - лингвистическая переменная: "Цена" на множестве товаров. Тогда фразу "не очень низкая и не очень высокая цена" формально можно записать так 
 (*ответ*) ù(T12) Ç ù(T22) 
 ù(T12)  ù(T22) 
 ù[(T12) Ç (T22)] 
 (ùT12) Ç (ùT22) 
Ремонтное ателье обслуживает пять клиентов. Вероятность вызова на обслуживание от каждого клиента равна 0,2. Вероятность того, что в данный момент ателье занято обслуживанием клиентов, составляет 
 (*ответ*) 0,672 
 0,94 
 1 
 0,031 
Систему правил, сформулированную на языке, понятном исполнителю и опреде-ляющую цепочку действий, в результате выполнения которых мы можем прийти от исходных данных к искомому результату, называют 
 (*ответ*) эвристической процедурой 
 подсказкой 
 правилом вывода 
 алгоритмом 
Среднеквадратическое отклонение имеет размерность 
 (*ответ*) случайной величины 
 третей степени случайной величины 
 корня квадратного из размерности случайной величины 
 квадрата случайной величины 
Телефонный номер состоит из 7 цифр. Абонент забыл последние две цифры, но знает, что они не 0. Вероятность того, что, наугад выбирая забытые цифры, абонент правильно наберет номер телефона, равна 
 (*ответ*) 1/81 
 2/81 
 1/100 
 1/9 
Флаг состоит из трех разноцветных горизонтальных линий. Всего используется шесть цветов. Может быть образовано _ флагов 
 (*ответ*) 120 
 20 
 60 
 360
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Use the Word List to complete the sentences and talk about the Russian cuisine and your food preferences. Compare your answers with your partner. — Используйте список слов, чтобы завершить предложения и говорить о русской кухне и ваших предпочтениях в еде. Сравните свои ответы с вашим партнером.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. In Russia people prefer eating meat to fish. — В России люди предпочитают есть мясо рыбе.
2. In Russia fruits are more expensive than vegetables. — В России фрукты стоят дороже, чем овощи.
3. A typical Russian lunch includes chicken and potatoes. — Типичный русский обед включает в себя курицу и картофель.
4. The most popular dessert in Russia is apple pie. — Самым популярным десертом в России является яблочный пирог.
5. In Russia we don’t grow oranges. — В России не растут апельсины.
6. In Russia a mixed salad usually contains cucumbers, tomatoes and onion. — В России смешанный салат обычно содержит огурцы, помидоры и лук.
7. I love pelmeni, but I don’t really like curry. — Я люблю пельмени, но я не очень люблю карри.
8. For dinner our family usually has soup, steak and salad. — На ужин наша семья, как правило, есть суп, стейк и салат.
9. I never eat fish. — Я никогда не ем рыбу.
10. My favourite dairy product is cheese. — Мой любимый молочный продукт сыр.
Вопрос: Pair work. Make up sentences using the words. Do not change the forms of the words. Then put the sentences in the right order to get a recipe. Compare your answers with another pair. — Парная работа. Составьте предложения, используя слова. Не изменяйте формы слов. Затем расставьте предложения в правильном порядке, чтобы получить рецепт. Сравните свои ответы с другой парой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
5. An omelet is really easy to cook. — Омлет очень легко приготовить.
7. Firstly break some eggs into a bowl. — Во-первых, разбейте несколько яйца в миску.
3. Stir them energetically and add some milk. — Перемешайте их энергично и добавьте немного молока.
1. Then put salt and spices to your taste. — Затем добавьте соль и специи по вкусу.
6. You may also add tomatoes or mushrooms. — Вы можете также добавить помидоры или грибы.
4. Then pour the mixture into the frying-pan. — Затем влейте смесь в сковороду.
8. Cook for fifteen minutes at medium heat. — Готовьте в течение пятнадцати минут при средней температуре.
2. Finally serve a hot omelet on your plate. — Наконец положите горячий омлет на тарелку.
Вопрос: Вы услышите 4 коротких диалога, обозначенных А, В, С и D. Определите, где происходит каждый из этих диалогов. Используйте каждое место действия из списка 1-5 только один раз. В задании есть одно лишнее место действия. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу
Категория: школьный раздел
Ответы:
B-1. In a restaurant — В ресторане
C-2. In a hotel — В гостинице
A-3. In a clothes shop — В магазине одежды
D-4. In the street — На улице
Extra-5. At a post office — В почтовом отделении
Вопрос: Вы услышите 5 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего А-Е и утверждениями, данными в списке 1-6. Используйте каждое утверждение из списка 1-6 только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
C-1. The speaker likes to stay at home during this season. — Говорящий любит оставаться дома в это время года.
E-2. The speaker can spend this season in the countryside. – Говорящий может провести это время года в сельской местности.
A-3. The speaker thinks the season is difficult for kids at school. — Говорящий считает, что это время года является тяжелым для детей в школе.
D-4. The speaker believes this season can be a busy time. – Говорящий считает, что в это время года может быть напряженное время.
B-5. The speaker likes the season because of the celebrations. – Говорящему нравится время года из-за праздников.
Extra-6. The speaker says schoolchildren shouldn’t study in spring. – Говорящий говорит, что школьники не должны учится весной.
Вопрос: Why did Peter want to see Joan? — Почему Петр хочет видеть Джоан?
+1) He wanted to invite her to the cinema
Категория: школьный раздел
Ответы:
+1) He wanted to invite her to the cinema. — Он хотел пригласить ее в кино.
2) He had some tickets to sell her. — У него было несколько билетов, чтобы продать ей.
3) He needed company for tomorrow. – Ему нужна компания на завтра.
Вопрос: How was Peter able to get the tickets? — Как Питер смог получить билеты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Through the film sponsoring company he used to work for. – Через компанию спонсирующую фильм на которую он работал.
+2) He got them with a discount as a bonus. — Он получил их со скидкой в качестве бонуса.
3) He bought them on the black market. — Он купил их на черном рынке.
Вопрос: How much did Peter pay for a ticket? — Сколько Петр заплатил за билет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
+1) $50.
2) $75.
3) $200
Вопрос: Why did Peter buy the tickets for the opening night? — Почему Петр купил билеты на вечер открытия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) There were no other tickets. – Не было других билетов.
2) It was quite cheap for him. — Это было довольно дешево для него.
+3) Joan wanted to see the premiere. — Джоан хотела увидеть премьеру.
Вопрос: How does Joan feel about Peter buying the tickets? – Как Джоан относится к покупке Питером билетов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
+1) She’s impressed. – Она впечатлена.
2) She’s indifferent. – Она безразлична.
3) She’s angry. – Она сердится.
Вопрос: What time will Joan and Peter come to the cinema? – В какое время Джоан и Питер идут в кино?
Категория: школьный раздел
Ответы:
+1) 8 p.m.
2) 9 p.m.
3) 10 p.m.
Вопрос: Формирование представительного органа власти на основе выборов может быть формализовано введением на множестве жителей данной территории отношения 
 (*ответ*) эквивалентности 
 толерантности 
 строгого порядка 
 порядка 
Фразу К = «целое число делится на 4, то» составляют два высказывания: А «целое чис-ло делится на 4» и В = «оно делится на 2». Тогда фразу К формально можно записать как 
 (*ответ*) A→B 
 A B 
 A↔B, 
 A В 
Число перестановок из 6 элементов, т.е. P6 равно 
 (*ответ*) 720 
 360 
 120 
 200 
Число размещений из шести по четыре, т.е.  равно 
 (*ответ*) 360 
 30 
 720 
 15 
Число сочетаний из пяти по три, т.е.  равно 
 (*ответ*) 10 
 120 
 20 
 60 
Чтобы открыть замок необходимо правильно установить набор из четырех цифр. Каждый набор имеет цифры от 1 до 6. Количество возможных комбинаций при открывании такого замка равно 
 (*ответ*) 1296 
 36 
 10000 
 2400 
Проведены исследования стилей голландских живописцев XVII века и получены выводы о группах художников, близких по тематической направленности картин и размеру пос-ледних. Полученные результаты экстраполировать на художников Испании XIX века 
 (*ответ*) не корректно 
 целесообразно 
 не целесообразно 
 корректно
_ (размытым) множеством A заданным на базовом множестве E, называют множество упорядоченных пар A = {xúmA((x)}, "x Î E, где mA(х) - функция принадлежности, отображающая множество E в единичный интервал [0,1], т.е. mA(х): E ® [0,1]
 (*ответ*) Нечетким
_ - раздел математики, объектом исследования которого являются дискретные множества произвольной природы
 (*ответ*) Комбинаторика
_ P(x1, x2,..., xn), заданным на множествах M1, M2, ..., Mn, называется функция P, отображающая их прямое произведение на двоичное множество, т.е. P: M1 M2  ... Mn  {0,1}
 (*ответ*) Предикатом
_ выражением называется символическое обозначение совокупности известных математических операций, которые производятся в определенной последовательности
 (*ответ*) Аналитическим
_ - это соединения из n элементов по m элементов, которые отличаются друг от друга только самими элементами
 (*ответ*) Сочетания
_ множества характеризует количество элементов этого множества
 (*ответ*) Мощность
_ - это такие подмножества разбиваемого множества, которые не имеют общих элементов, а их объединение образует исходное множество A
 (*ответ*) Классы
 Группы
 Ранги
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 18-26, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию 18-26.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Big Ben
Do you know what Big Ben is? Many tourists believe that the big clock on the tower of the Palace of Westminster 18) is called Big Ben.
However, Big Ben is actually the bell of the clock. It is still the 19) biggest clock bell in Britain. It weighs 13.5 tons.
The clock tower is 318 feet high. You will have to go up 374 steps if you want to reach the top. So the clock 20) looks small from the pavement below the tower. But 21) its face is 23 feet wide. It would only just fit into some classrooms. I wish we 22) could have it in our classroom! The minute-hand is 14 feet long. Its weight is equal to that of two bags of coal. The hour-hand is 9 feet long.
The clock bell 23) got its name Big Ben from Sir Benjamin Hall. He had the job of putting the bell up. Sir Benjamin was a big man. On the 24) first day of the Parliament session he said, ‘Shall we call the bell St. Stephen’s?’ St. Stephen’s was the name of the tower.
But someone shouted, ‘Why not call it Big Ben?’ as a joke, and now the bell 25) is known all over the world by that name.
A lot of people say it’s the 26) most beautiful place in London — so come and visit!
Биг Бен
Вы знаете, что такое Биг Бен? Многие туристы считают, что большие часы на башне Вестминстерского дворца называются Биг-Бен.
Однако, Биг-Бен на самом деле колокол часов. Это по-прежнему самые большие часы колокол в Британии. Он весит 13,5 тонн.
Башня с часами высотой 318 футов. Вам придется пройти 374 ступеньки, если вы хотите достичь вершины. Так что часы выглядят маленькими с тротуара под башней. Но их циферблат шириной 23 фута. Он бы только вошел в некоторые классные комнаты. Я бы хотел иметь такие в нашем классе! Минутная стрелка длиной 14 футов. Ее вес равен двум мешкам угля. Часовая стрелка длиной 9 футов.
Часы колокол получили свое название Биг-Бен от сэра Бенджамина Холла. Он устанавливал колокол. Сэр Бенджамин был крупным человеком. В первый день сессии парламента, он сказал: «Мы назовем его колокол Святого Стефана? Святой Стефан было название башни. Но кто-то крикнул: «Почему бы не назвать его Биг-Бен? в шутку, и теперь колокол известен во всем мире под этим именем.
Многие люди говорят, что это самое красивое место в Лондоне – приезжайте и посмотрите!
Вопрос: Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 27-32, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию 27-32.
Категория: школьный раздел
Ответы:
The British Museum
The British Museum has one of the largest libraries in the world. It has a copy of 27) practically every book that has been printed in the English language, so there are more than six million books there. They receive nearly two thousand books and papers daily.
The British Museum Library has a very big 28) collection of printed books and manuscripts, both old and new. You can see old manuscripts with 29) fantastic pictures. They keep these manuscripts in glass cases.
You can also find there some of the first English books printed by William Caxton. He was a 30) printer who lived in the fifteenth century. He made the first printing press in England.
In the 31) reading room of the British Museum many famous people have read and studied. Charles Dickens, a very popular English writer and the author of David Copperfield, Oliver Twist, Dombey and Son and other books, spent a lot of time in the British Museum Library.
Every tourist must visit the British Museum — it’s an unforgettable place and a 32) wonderful experience.
Британский музей
Британский музей обладает одной из крупнейших библиотек в мире. В нем есть копии практически каждой книги, которая была напечатана на английском языке, так что там более шести миллионов книг. Они получают почти две тысячи книг и статей ежедневно.
Библиотека Британского музея имеет очень большую коллекцию печатных книг и рукописей, старых и новых. Вы можете увидеть старые рукописи с фантастическими картинками. Они хранят эти рукописи в витринах.
Вы также можете найти там некоторые из первых английских книг, напечатанных Уильямом Кекстоном. Он был печатником, который жил в пятнадцатом веке. Он сделал первый печатный станок в Англии.
В читальном зале Британского музея многие известные люди читали и учились. Чарльз Диккенс, очень популярный английский писатель и автор Дэвида Копперфилда, Оливера Твиста, Домби и сын и других книг, провел много времени в библиотеке Британского музея.
Каждый турист должен посетить Британский музей — это незабываемое место и удивительный опыт.
Вопрос: Обратите внимание на необходимость соблюдения указанного объёма письма. Письма недостаточного объёма, а также часть текста письма, превышающая требуемый объём, не оцениваются.
Категория: школьный раздел
Ответы:
You have 30 minutes to do this task.
You have received a letter from your English-speaking pen friend, Sally.
… As I have probably written to you, my mum has got a new position. She has to work longer hours and for the time being I have to help her much more than I used to. …
What duties about the house do you have? Which ones do you enjoy doing and why? Are there any duties you don’t like doing? …
Write her a letter and answer her 3 questions.
Write 100-120 words. Remember the rules of letter writing.
У вас есть 30 минут, чтобы выполнить это задание.
Вы получили письмо от вашего англоговорящего друга по переписке, Салли.
… Как я уже, наверное, писала тебе, моя мама получила новую должность. Ей приходится работать больше часов и сейчас я должна помогать ей гораздо больше, чем я привыкла.
…Какие обязанности по дому у тебя есть? Какие из них тебе нравится делать и почему? Существуют ли какие-либо обязанности, которые тебе не нравится делать? …
Напишите ей письмо и ответьте на ее 3 вопроса.
Напишите 100-120 слов. Помните правила письма.
Вопрос: No place like home — Нет места лучше дома
Read, listen and talk about houses and homes. — Читать, слушать и говорить о домах
Категория: школьный раздел
Ответы:
Practise comparative and superlative adjectives; relative pronouns. — Практиковать сравнительную и превосходную степени прилагательных; Относительные местоимения.
Focus on describing photos; vocabulary connected with houses and homes. – Сосредоточьтесь на описании фотографии; словарный запас, связанные с домами.
Write a description. – Писать описание.
Вопрос: In pairs, look at the picture of the houses and answer the questions. — В парах, посмотрите на картину дома и ответьте на вопросы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
• How many families do you think live here? — Сколько семей вы думаете живут здесь?
• Is this kind of house common in your country? — Является ли этот вид дома распространенным в вашей стране?
Вопрос: Which things can you see in the picture of the houses? — Какие вещи вы можете увидеть в картинке дома?
garden wall – садовая стена
Категория: школьный раздел
Ответы:
garden wall – садовая стена
hedge — изгородь
garage — гараж
statue — статуя
front door — передняя дверь
skylight – световой люк, застекленная крыша
fountain — фонтан
drive – подъезд, автомобильная дорога к дому
Вопрос: Read Chris’s story as you listen to it. Which house did he live in, number 22 or number 24? — Прочитайте историю Криса прослушивая ее. В каком доме он живет, номер 22 или номер 24?
Категория: школьный раздел
Ответы:
TRUE LIFE STORY Keeping up with the Coopers – Настоящая история из жизни. Поспевать за Куперами.
Semi-detached. Chris Austin talks about his neighbour nightmare – Дом на два хозяина. Крис Остин рассказывает о соседском кошмаре.
Our family used to have quite a good relationship with the Coopers next door. But the real problems with our neighbours started when they changed their front door. Mr Cooper said it was the most elegant front door in the street. Well, Mum was really angry that our door wasn’t as elegant as theirs, so we bought a new one too. Then Dad painted the house and he boasted that the Coopers’ wasn’t as attractive as ours. So Mr Cooper painted his house too and at the same time he fitted more expensive windows. After that things just got worse and worse! (отрывок из текста)
Наша семья имела довольно хорошие отношения с соседями Куперами. Но реальные проблемы с нашими соседями начались, когда они поменяли свою входную дверь. Мистер Купер сказал, что это самая элегантная входная дверь на улице. Ну, мама рассердилась, что наша дверь была не такой элегантной, как их, таким образом, мы тоже купили новую. Затем папа покрасил дом и похвастался, что дом Куперов был не таким привлекательным как наш. Так что мистер Купер тоже покрасил свой дом и в то же время он установил более дорогие окна. После этого все становилось еще хуже и хуже! Мама всегда жаловалась, что наш дом не был достаточно большим, так что папа, наконец, построили дополнительную спальню на чердаке – и Куперы сделали тоже. Куперы также купили лучший автомобиль (самый большой Рендж Ровер на рынке!) и построили гараж для него. Папа был не доволен тем, что наша машина была старее, чем у них. Безумная вещь случилась два года назад. Куперы купили статую для сада. Папа не был рад, что сад Куперов был красивее, чем наш, поэтому он купил огромный фонтан. Это было слишком для Куперов — они, наконец, переехали в больший дом. Жаль, потому что их дочь была действительно хороша.
Крис Остин, Ноттингем
Вопрос: Match the sentences that have the same meaning. – Сопоставьте предложения, которые имеют тот же смысл.
1. The house was not as attractive as theirs
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. The house was not as attractive as theirs. 4. The house was uglier than theirs. — Дом не был столь же привлекательным, как у них. — Дом был уродливее, чем у них.
2. The house was too small. 3. The house was not big enough. — Дом был слишком мал. — Дом не был достаточно большим.
Вопрос: Find comparative and superlative adjectives in the text opposite and add them to the box. — Найдите сравнительную и превосходную степени прилагательных в тексте напротив и добавьте их в рамку.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Comparison of adjectives — Сравнение прилагательных
Adjective – Comparative – Superlative – Прилагательное – сравнительная — превосходная
One syllable – один слог
old – older — (the) oldest — старый – старше — самый старый
large – larger – the largest — большой — больше — самый большой
Two syllables ending in –y — Два слога, оканчивающиеся на –y
crazy – crazier – the craziest – безумный — безумнее – самый безумный
pretty — prettier — (the) prettiest – симпатичный – симпатичнее – самый симпатичный
Two or more syllables — Два или более слогов
expensive – more expensive — (the) most expensive – дорогой – дороже — самый дорогой
elegant — more elegant – the most elegant — элегантный — более элегантный — самый элегантный
Irregular — исключения
good – better — (the) best – хороший – лучше – самый хороший
bad – worse — (the) worst – плохой – хуже – самый плохой
far – further — (the) furthest – далекий – дальше – самый далекий
far – farther — (the) farthest – далекий – дальше – самый далекий
Other ways of comparing: too cold = not hot enough — Другие способы сравнения: слишком холодно = не достаточно жарко
not as expensive (as) = cheaper (than) — не так дорого (как) = дешевле (чем)
Вопрос: Read and complete the letter with the correct forms of the adjectives in brackets. Can you guess who Jacky is? – Прочитайте и завершите письмо правильными формами прилагательных в скобках. Можете ли вы угадать, кто Джеки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Dear Chris,
I’m writing to you from our new address. We’re still unpacking — there’s so much to do. Mum and Dad are very pleased because they think the new house is 1) larger and 2) more comfortable than our old one. Mum is already saying that it’s 3) the most attractive house in the neighbourhood. But as you know, my parents can be terrible snobs sometimes!
I’m not so sure that the move was a good decision. The garden’s much 4) smaller than our old one. We’re a little 5) nearer to the city centre, but it’s 6) farther from school, so I get home 7) later in the evenings and I have to get up 8) earlier in the mornings too!
I hope we can still see each other. I know my parents didn’t get on very well with yours, but I really like you. You’re one of the 9) most friendly people I know.
Please write.
Love,
Jacky x
Дорогой Крис,
Я пишу тебе с нашего нового адреса. Мы все еще распаковываем вещи — так много нужно сделать. Мама и папа очень рады, потому что они думают, что новый дом больше и более комфортный, чем наш старый. Мама уже говорит, что это самый привлекательный дом в районе. Но, как ты знаешь, мои родители могут быть ужасными снобами иногда!
Я не уверена, что этот шаг был хорошим решением. Сад гораздо меньше, чем наш старый. Мы немного ближе к центру города, но он дальше от школы, так что я приезжаю домой позже в вечернее время, и я должна вставать раньше по утрам также!
Я надеюсь, что мы все еще можем видеть друг друга. Я знаю, что мои родители не очень хорошо ладят с твоими, но ты мне действительно нравишься. Ты один из наиболее дружелюбных людей, которых я знаю.
Пожалуйста, пиши.
С любовью,
Джеки
Вопрос: Read the letter again. Are the sentences true or false? Correct the false ones. — Прочитайте письмо еще раз. Являются ли предложения истинным или ложным? Исправьте неправильные.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. The new house is not as large as the old one. The new house is larger than the old one. — Новый дом не так велик, как старый. Новый дом больше, чем старый.
2. The new house isn’t as comfortable as the old one. The new house is more comfortable than the old one. — Новый дом не такой удобный, как и старый. Новый дом является более удобным, чем старый.
3. The garden isn’t as large as the old one. — Сад не так велик, как старый.
4. The new house isn’t as close to the city centre as the old one. The new house is closer to the city centre than the old one. — Новый дом не так близко к центру города, как старый. Новый дом находится ближе к центру города, чем старый.
5. The house isn’t as far from Jacky’s school as the old one. The house is farther from Jacky’s school than the old one. — Дом находится не так далеко от школы Джеки, как старый. Дом находится дальше от школы Джеки, чем старый.
6. Jacky doesn’t get back from school as late as she used to. Jacky gets back from school later than she used to. – Джеки не возвращается со школы так поздно, как она привыкла. Джеки возвращается из школы позже, чем она привыкла.
Вопрос: Write new sentences with the same meaning. Use the prompts and the adjectives below. — Напишите новые предложения с тем же значением. Используйте подсказки и прилагательные, данные ниже.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. The room is too cold. It’s not warm enough. — В комнате слишком холодно. Не достаточно тепло.
2. The ceiling isn’t high enough. It’s too low. — Потолок не достаточно высокий. Он слишком низкий.
3. The bed is too short. It’s not long enough. — Кровать слишком короткая. Она не достаточно длинная.
4. The radio isn’t loud enough. It’s too quiet. — Радио не достаточно громкое. Оно слишком тихое.
5. The garage door is too narrow. It’s not wide enough. — Дверь гаража является слишком узкой. Она не достаточно широкая.
6. The house isn’t cheap enough. It’s too expensive. – Дом недостаточно дешевый. Он слишком дорогой.
Вопрос: Work in groups and answer the questions. — Работайте в группах и ответьте на вопросы.
In your group who lives
Категория: школьный раздел
Ответы:
In your group who lives: — В вашей группе, кто живет:
• closest to school; — ближе всего к школе;
• furthest from school; — дальше всего от школы;
• in the noisiest/quietest part of the town/ village; — в самой шумной / тихой части города / деревни;
• in the newest flat/house? – в самой новой квартире / доме?
Вопрос: Read the email and answer the questions. — Прочитайте электронную почту и ответьте на вопросы.
• Where does Sanne come from?
Категория: школьный раздел
Ответы:
• Where does Sanne come from? – Откуда Санна?
She is from the Netherlands. – Она из Нидерландов.
• Where is she at the moment? — Где она в данный момент?
She is in England. – Она в Англии.
• What is she doing there? — Что она там делает?
She is a childminder. – Она няня.
Вопрос: Match the titles of the attachments 1-4 from Sanne’s email with the photos A-D. – Сопоставьте названия вложений 1-4 из электронной почты Санны с фотографиями A-D.
Категория: школьный раздел
Ответы:
B-1. Robbie — Робби
A-2. How does this work? — Как это работает?
C-3. The Colliers’ Villa – Вилла Кольеров
D-4. Custard — заварной крем