nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания.
1. Пушкин входит в нашу ж..знь в самом начале её и уже (не)покидает до конца.5 2. Со слуха я знал его
«Сказку о царе Салтане» «Полтавский бой» из «Полтавы» «Сон Татьяны» из «Евгения Онегина». 3. «Капитанская дочка» явилась для м..ня первой в ж..зни самостоятельно прочитанной книгой. 4. С того вечера я стал читателем книг его и мне беск..нечно дорого что этим я обязан Пушкину. 5. Пушкин — певец св..боды великий п..триот и провозвестник* светлого будущего своего народа.(По А. Твардовскому)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Выберите правильный вариант причастия 
1.What foreign and Russian companies (providing, provided) auding and consulting services do you know?
2. The marketing services (providing, provided) by this film are thought very higly of.
3. The payment order (referring, referred) to in your previous letter has been received by the customer.
4. We enclose the letter (requesting, requested) details of the above transfer.
5. We would like to now more about these goods (advertising, advertised) in this month's edition of Hi Fi News.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
What foreign and Russian companies providing auditing and consulting services do you know?  
The shares bought from this investment fund will bring big dividends to their owners. 
People buying shares of different state enterprises pro­mote the process of privatization in Russia. 
Businesses running by experienced managers do not get bankrupt. 
The complaint received by the firm was given careful attention to.
Вопрос: How are accountants classified in the USA?
Категория: школьный раздел
Ответы:
In the United States, accountants are usually classified as private, government and public. Private accountants work solely for private companies or corporations that hire them to maintain financial records. Governmental accountants work for governmental agencies. Both private and governmental accountants are paid on a salary basis, whereas public accountants receive fees for their services. Public accountants work independently and provide accounting services such as auditing and tax computation to companies and individuals.
Вопрос: В стратегическом маркетинге рассматриваются возможности решения вопросов только в краткосрочном качестве:
(*ответ*) ложно
 истинно
В Японии на капитальный ремонт автомобилей по структуре затрат труда отводится:
(*ответ*) 40-55 %
 9-10 %
 15-20 %
 10-15 %
Внутренняя среда - среда отдельного предмета или объекта:
(*ответ*) истинно
 ложно
Возможность угрозы - внешняя маркетинговая среда:
(*ответ*) истинно
 ложно
Жизненный цикл продукта - концепция для описания сбыта, прибыли, конкуренции:
(*ответ*) истинно
 ложно
Из анализа жизненного цикла можно быстро сделать выводы и приступить к снятию товара с рынка:
(*ответ*) истинно
 ложно
Изучение сильных и слабых сторон возможностей и угроз позволяет выработать альтернативный сценарий развития:
(*ответ*) истинно
 ложно
Квалифицированные кадры по вопросам маркетинга решают основную часть всех проблем:
(*ответ*) истинно
 ложно
Кратчайший путь всегда ведет к быстрому достижению цели:
(*ответ*) ложно
 истинно
Маркетинг на уровне специализации производства должен носить стратегический характер:
(*ответ*) истинно
 ложно
Методология стратегического маркетинга - наше мышление, наша сознательная деятельность:
(*ответ*) истинно
 ложно
Модернизация производства и товарной продукции обеспечивает реализацию основных функций компаний:
(*ответ*) истинно
 ложно
На текущий ремонт автомобилей в России по структуре затрат труда отводится:
(*ответ*) 55 %
 15 %
 40 %
 35 %
Отечественные менеджеры владеют методологией ситуационного анализа процесса:
(*ответ*) ложно
 истинно
Проблема эффективности использования маркетинговых стратегий - одна из проблем, тормозящих экономическое развитие России:
(*ответ*) истинно
 ложно
Ресурсы решают все:
(*ответ*) ложно
 истинно
Рынок является моделью стабильности экономики:
(*ответ*) ложно
 истинно
Сильные и слабые стороны - внешняя маркетинговая среда:
(*ответ*) ложно
 истинно
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Выберите правильный вариант ответа
Our Contract ... payment within twenty days.
a) is stipulated
b) to stipulate
c) stipulates
d) to be stipulated
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Сжатое изложение. Прочитайте продолжение текста упр. 24.
С детства родители и мальчишки с девчонками удивлялись на Аркашу Пластова. С виду пацан как пацан. Нос пуговкой, сам светловолосый, озорной, смешливый, храбрый. В общем, обычный мальчишка.
Но иногда на Аркашу словно нах..дило что-то. Выйдет он, например, в поле, раскинет руки и кричит чего-то.
— Кому это ты, Аркашка? — спрашивают мальчишки.
— Это я ветру привет передаю. Слышите, он мне отвечает? — говорит Аркаша. Прислушаются мальчишки, но ничего не слышат. Только гудят травы под ветром, да жаворонки высоко в небе свистят.
Или пошлют маленького Аркашу скотину пасти, а он сядет на корточки на краю леса и бормочет что-то под нос. Сестрёнка ему обед принесёт, спрашивает:
— С кем это ты разговариваешь?
— Муравьи мне рассказали, что на их дом медведь лапой наступил. Теперь им приходится и деткам корм носить, и муравейник восстанавливать.
Сердятся родители, когда Аркаша по вечерам с закатом беседует, а по весне растущей траве советы даёт.
«Отчего же никто ничего не слышит? Как доказать, что земля на самом деле живая и всё в ней свой голос имеет?» — думает Аркаша.
Думал Аркаша, думал, но так ничего и не придумал.(По Е. Мурашовой)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте слова выше, соблюдая правила произношения (в соответствии с нормами русского литературного языка).
Рассмотрите схему. Расскажите, на какие группы и подгруппы делятся звуки речи в русском языке. Приведите примеры на каждую группу и подгруппу звуков. 
При обозначении звуков на письме используются квадратные скобки: дуб — ду[п].
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Подберите и запишите односложные слова с гласными а, о, и, э, ы, у. Обозначьте в них гласные звуки. Чем ещё различаются эти слова, кроме звукового состава?
Образец. Д[ы]м и д[о]м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Составьте таблицу «Гласные звуки». К каждому звуку подберите и запишите по два односложных слова. Заключите гласные звуки в квадратные скобки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Спишите. В выделенных словах заключите в квадратные скобки гласные звуки.
Объясните знаки препинания в конце предложений, в предложениях с однородными членами и в предложениях с прямой речью.
Прекрасные и удивительные вещи лежат на витрине магазина: раскрытые готовальни, перочинные нож.., волшебный фонарь с красным глазом, микроскоп, увеличительное стекло, фотоаппарат. Сколько великолепных, чудес(?)ных вещей! Но больше всего мне нравится настоящий футбольный мяч с резинов..й красн..й камерой, кожан..й покрышкой и кожаными шнурками. Я разглядываю3 его и думаю: «Хорошо бы вернуть детство и погонять такой лёгкий, как пёрышко, мяч!»
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Составьте словосочетания «прилагательное + существительное», используя слова, помещённые в рамке. Составьте предложение с обобщающим словом и однородными членами, стоящими после него.удивительный изумительный поразительный дивный чудесный
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Запишите слова, которые начинались бы с разных гласных звуков (под ударением), и назовите первый звук в каждом слове. С какого гласного звука в русском языке слова не начинаются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Назовите слова, обозначающие нарисованные ниже предметы. 
Благодаря каким гласным и согласным звукам мы различаем по смыслу первое и второе слова, а также третье и четвёртое? Подберите две-три пары других слов, которые различались бы только одним гласным или одним согласным звуком.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Определите, какая мысль раскрывается в тексте. Спишите часть, в которой содержится доказательство этой мысли. Подчеркните предложение, которое служит для связи первой и второй частей текста. Запишите количество гласных и согласных звуков в выделенных словах.
Каких звуков в русском языке мы употребляем3 больше — гласных или согласных?
Вот что говорят об этом учёные. Возьмём подря.. из любого предложения несколько слов, в которых имеется сто звуков. Среди этих звуко..2 примерно шестьдесят будут согласные, а сорок — гласные.
Значит, в нашей речи преобладают согласные звуки.
В нашем языке некоторые звуки обыгрываются в шуточных предложениях-скороговорках. Например: На дворе трава, на траве - дрова. Скороговорки помогают овладеть правильным произношением некоторых звуков.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Стратегический маркетинг в своей методологии использует многофакторный анализ:
(*ответ*) истинно
 ложно
Стратегический маркетинг не дает возможности управлять будущим:
(*ответ*) ложно
 истинно
Стратегический маркетинг не может обеспечивать адаптацию к изменяющейся окружающей среде:
(*ответ*) ложно
 истинно
Стратегический маркетинг не рассматривает вопросы повышения качества выпускаемой продукции:
(*ответ*) ложно
 истинно
Стратегический маркетинг оперирует исключительно количественными характеристиками:
(*ответ*) ложно
 истинно
Стратегический маркетинг позволяет оценивать ситуации и эффективно использовать ресурсы:
(*ответ*) истинно
 ложно
Стратегический маркетинг позволяет решить любую проблему, только не говорит, как это сделать:
(*ответ*) ложно
 истинно
Текущий ремонт автомобилей в структуре затрат труда в Японии составляет:
(*ответ*) 20 %
 55 %
 15 %
 35 %
Техническое обслуживание автомобилей в России по структуре затрат труда составляет:
(*ответ*) 35 %
 45 %
 55 %
 25 %
Задачей стратегического маркетинга является уточнение миссии фирмы, определение целей, разработка стратегии развития и обеспечение сбалансированной структуры товарного портфеля:
(*ответ*) да, задачей стратегического маркетинга является уточнение миссии фирмы, определение целей, разработка стратегии развития и обеспечение сбалансированной структуры товарного портфеля
 нет, задачей стратегического маркетинга не является уточнение миссии фирмы, определение целей, разработка стратегии развития и обеспечение сбалансированной структуры товарного портфеля
Средства, которые организация не использует для достижения своих целей - это стратегия:
(*ответ*) нет, средства, которые организация использует для достижения своих целей - это стратегия
 да, средства, которые организация не использует для достижения своих целей - это стратегия
Стадия активного маркетинга не характеризуется развитием и усилением роли стратегического маркетинга:
(*ответ*) нет, стадия активного маркетинга характеризуется развитием и усилением роли стратегического маркетинга
 да, стадия активного маркетинга не характеризуется развитием и усилением роли стратегического маркетинга
Управленческая функция или процесс соединения производителя с рынком его продукта посредством канала распределения - это маркетинг:
(*ответ*) да, управленческая функция или процесс соединения производителя с рынком его продукта посредством канала распределения - это маркетинг
 нет, управленческая функция или процесс соединения производителя с рынком его продукта посредством канала распределения - это не маркетинг
Функция маркетинга состоит в организации свободного конкурентного обмена для обеспечения эффективного соответствия предложения и спроса на товары и услуги:
(*ответ*) да, функция маркетинга состоит в организации свободного конкурентного обмена для обеспечения эффективного соответствия предложения и спроса на товары и услуги
 нет, функция маркетинга не состоит в организации свободного конкурентного обмена для обеспечения эффективного соответствия предложения и спроса на товары и услуги
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Приведите примеры скороговорок. Какие звуки (или сочетание звуков) в них обыгрываются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Четыре чёрненьких чумазеньких чертёнка Чертили чёрными чернилами чертёж"
Вопрос: Чем объясняются недостатки в речи Саши? Почему стихотворение С. Михалкова названо «Сашина каша»?
Он скажет:
«До свидания!»,
А слышится:
«До здания!»
Он так спешит с налёта 
Прочесть, спросить, сказать,
Как будто тонет кто-то,
А он бежит спасать...
Когда он вслух читает,
Поймёшь едва-едва:
И звуки он глотает,
И целые слова.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Напишите о том, как нужно читать вслух.
Возможное начало: Когда читаешь вслух, не спеши...
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Какая мысль раскрывается в тексте А. Кондратова? Спишите, поставьте пропущенные знаки препинания. Найдите два предложения с обобщающими словами при однородных членах.
Может ли ребёнок научиться говорить без помощи людей? Наук.. извес(?)ны случаи, когда дети были вскормлены и воспитаны дикими животными: волками леопардами обез(?)янами медведями и даже... овцой. И «говорили» эти люди-звери не на каком-либо человеческом языке, а по-звериному. Их горло изд..вало сигнальные крики тех животных, которые воспитали их: волчий вой обезьяний визг. С огромным трудом уд..валось потом научить их говорить по-человечески.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Объясните правило проверки безударной гласной и проверяемых согласных в корне слова с точки зрения позиционного чередования гласных и согласных.
Трава́ — тра́вы; го́род — города́; пя́тый — пята́к; косьба́ — ко́сит.
Образец рассуждения: коса́-ко́сы.
В слове коса первый гласный звук находится в слабой позиции. Находим такое однокоренное слово, чтобы первый гласный звук находился в сильной позиции, т. е. под ударением. Это слово ко́сы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте текст, следя за правильным произношением выделенных слов (в этих словах произносится [ш], а не [ч']). Озаглавьте текст.
Спишите его, выделяя корни в словах с пропущенными буквами и подчёркивая безударные гласные.
О том, что кукушки подбрасывают своих будущих детей в гнёзда других птиц, знают, наверное, все. Но, конечно, лишь немногим уд..валось наблюдать, как это происходит... Перед тем как положить своё яйцо, кукушка обычно проглатывает чужое, чтобы вернувшаяся хозяйка гн..зда не ул..вила своим чувствительным брюшком разницы в их количестве. Яйцо-подкидыш чуть больше по размеру, а по окраске чаще всего мало отл..чается от тех, что отложила приёмная мать.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Чем различаются приведённые ниже слова по звуковому составу? Составьте словосочетания с любыми двумя парами слов.
Образец ответа: в слове ел на конце твёрдый согласный звук [л], а в слове ель - мягкий согласный звук [л’] (значок ’ указывает на мягкость согласного).
Стал — сталь, удар — ударь, вес — весь, брат — брать, банка — банька, мел — мель, спор — спорь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Какие твёрдые и мягкие согласные чередуются в приведённых парах однокоренных слов? Как обозначаются на письме мягкие согласные?
удар ударь подарок подари
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Проанализируйте выделенные слова с мягкими согласными. Определите сигналы мягкости, благодаря которым мы узнаём, что стоящие перед ними буквы надо читать как мягкие звуки. Найдите и произнесите слова со звуками [ч’], [й’], которые всегда произносятся как мягкие согласнье.
...Среди труб Бамбус увидел потемневший от времени почтовый рожок. Бамбус снял его с гвоздя. И искренне, как мальчишка, поверил: если заиграть на рожке, Певица Тра-ля-ля услышит знакомый сигнал и придёт на его зов.(По Ю. Яковлеву)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Подберите и запишите к приведённым ниже словам однокоренные глаголы, в которых последний согласный корня был бы мягким.
Образец. Разговор - разговорить.
Спор, проверка, трудовой, жёлтый, гордый, закалка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:

Спор - спорить.
Проверка - проверить.
Трудовой - трудись.
Жёлтый - желтеть.
Гордый - гордись.
Закалка - закаляться.
Вопрос: В любой системе общие затраты на маркетинговую логистику определяются как сумма: 1) общих затрат на транспортировку; 2) общих фиксированных затрат на складирование; 3) общих переменных затрат на складирование; 4) затрат на доработку (упаковку, расфасовку и т.п.); 5) общих затрат, связанных с отказами клиентов; 6) затраты на послепродажный сервис 
(*ответ*) 1, 2, 3, 4, 5 
 1, 2, 3, 6 
 1, 2, 3, 5, 6 
 1, 2, 3, 4, 6 
Глубина как характеристика продуктовой номенклатуры, отражает 
(*ответ*) среднее количество продуктовых единиц 
 однородность и взаимосвязанность продуктовых единиц 
 общее количество ассортиментных групп 
 общее количество продуктов, предлагаемых к реализации 
Гостиницы, мотели и авиалинии, предлагающие сезонные скидки в периоды спада спроса на их услуги, используют стратегию 
(*ответ*) интервального ценообразования 
 дифференцированного ценообразования 
 скользящего (дискретного) ситуационного ценообразования 
 коммутативной редукции цен 
Диспозитивная логистическая стратегия является оптимальной для субъектов маркетинговой логистики - получателей товаров, 1) взаимодействующих с большим числом отправителей, 2) реализующих широкую номенклатуру товаров, 3) специализирующихся на реализации скоропортящихся товаров повседневного спроса, 4) реализующих товары “эксклюзивного спроса”; 5) реализующих товары одного производителя 
(*ответ*) 1, 2 
 4, 5 
 3 
 1, 3, 5 
Длина как характеристика продуктовой номенклатуры, отражает 
(*ответ*) общее количество продуктов, предлагаемых к реализации 
 однородность и взаимосвязанность продуктовых единиц 
 среднее количество продуктовых единиц 
 общее количество ассортиментных групп 
Единственным элементом комплекса «маркетинг-микс», относящимся к доходам, а не к затратам, является 
(*ответ*) цена 
 продвижение 
 позиция на рынке 
 продукт 
Если даже незначительный рост курса доллара вызывает незамедлительный рост цен на товары, то это говорит об использовании стратегии 
(*ответ*) скользящего (дискретного) ситуационного ценообразования 
 дифференцированного ценообразования 
 интервального ценообразования 
 коммутативной редукции цен 
Если даже незначительный рост цен на бензин вызывает незамедлительный рост цен на товары, то это говорит об использовании стратегии 
(*ответ*) скользящего (дискретного) ситуационного ценообразования 
 дифференцированного ценообразования 
 интервального ценообразования 
 коммутативной редукции цен 
Если деревообрабатывающий комбинат обеспечивает первоначальное накопление максимально возможного объема запасов древесины и осуществляет повторный завоз только при условии относительно полного их исчерпания (израсходования), то он использует 
(*ответ*) интераптивную логистическую стратегию 
 стратегию концентрированной дистрибьюции 
 диспозитивную (комбинированную) логистическую стратегию 
 циклическую (когерентную) логистическую стратегию
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Произнесите слова, приведённые ниже. Какие согласные - твёрдые или мягкие - указаны в скобках? Составьте и запишите предложение со словом музей.музей [з’] текст [т’] тема [т’]
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: О чём повествуется в тексте? Озаглавьте его.
Найдите начальную часть текста (вступление). Прочитайте предложения, в которых выделены глаголы, - так вы поймёте последовательность события, о котором повествуется в тексте. Укажите те части текста, в которых описывается шкатулка. Как они включаются в повествование?
В доме жило много старых вещей.
Как-то на чердаке мы нашли чёрную шкатулку. На крышке её медными буквами была выложена английская надпись: «Сделал мастер Гальвестон».
Шкатулку принесли в комнаты, осторожно вытерли с неё пыль и открыли крышку. Внутри были медные валики с тонкими шипами. Около каждого валика сидела на бронзовом3 рычажке медная стрекоза, бабочка или жук.
Это была музыкальная шкатулка. Мы завели её, но она не играла. Напрасно мы нажимали на спинки жуков, мух и стрекоз — шкатулка была испорчена. Шкатулку поставили на стол, рядом с цветком герани, и в конце концов забыли о ней.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Изложение. Прочитайте продолжение рассказа о шкатулке (начало в упр. 282). Как писатель передаёт с помощью слов игру шкатулки? Докажите, что это текст художественного стиля. Назовите определения, которые относятся к существительному звон.
Как-то осенью, поздней ночью, в старом и гулком доме раздался стеклянный переливающийся звон, будто кто-то ударял маленькими молоточками по колокольчикам, и из этого чудесного звона возникла и полилась мелодия...
Это неожиданно проснулась после многолетнего сна и заиграла шкатулка. В первую минуту мы испугались. Очевидно, в шкатулке соскочила какая-нибудь пружина.
Шкатулка играла долго, то останавливаясь, то снова наполняя дом таинственным звоном, и даже ходики притихли от изумления.
Шкатулка проиграла все свои песни, замолчала, и как мы ни бились, но заставить её снова играть мы не смогли.(К. Паустовский)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Замените в данных словах начальный согласный парным ему глухим или звонким. Меняется только звуковой состав слова или пары слов различаются с помощью согласных по своему значению?
балка
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Охарактеризуйте (устно) согласные звуки.
Образец ответа. Звук [б]-звонкий твёрдый согласный, имеет парный глухой [п]; звук [ш] - глухой твёрдый согласный, не имеет парного мягкого; [й’] - сонорный мягкий согласный, не имеет парного глухого и парного твёрдого.
Цель, дата, успех, щедрый, чай.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: С каким настроением вы будете читать это стихотворение?
Объясните орфограммы «Непроизносимые согласные в корне слова», «Разделительные ъ и ь» в выделенных словах.
Поспевает брусника,
Стали дни холоднее.
И от птичьего крика 
В сердце только грустнее. 
Стаи птиц улетают 
Прочь за синее море,
Все деревья блистают 
В разноцветном уборе. 
Солнце реже смеётся,
Нет в цветах благовонья. 
Скоро Осень проснётся 
И заплачет спросонья.(К. Бальмонт)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте отрывок из стихотворения А. Усачёва. Сколько раз в тексте повторяется шипящий звук [ш]? Почему? Охарактеризуйте этот звук.
ШУРШАЩАЯ ПЕСЕНКА 
Шуршат осенние кусты.
Шуршат на дереве листы.
Шуршит камыш.
И дождь шуршит,
И мышь, шурша,
В нору спешит.
А там тихонечко шуршат
Шесть шустрых маленьких мышат...
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Спишите. Отметьте значком V 3-4 слова, в которых есть только звонкие (в том числе и сонорные) согласные. Объясните знаки препинания в предложении с однородными подлежащими.
Едва ли у кого поднимется рука, чтобы выр..зать ножом на ж..вом теле дер..ва своё имя. Если же и найдётся такой, то рука товарищ., остановит его.
Под нашей защитой2 должны находиться звери, птицы, зелёный мир, п..левые цветы. Они будут радовать не одно поколение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Какими буквами обозначен звук [п] и звук [т]?
Дуб качает головою,
Сосны ветками шумят,
И осыпан мокрой хвоей 
По утрам осенний сад.(А. Барто)
Произнесите слова. В каких из них выделенные буквы обозначают глухой согласный, а в каких — звонкий?
молотить — молотьба 
косить — косьба 
собрать — сбор 
согнуть — сгибать
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Употребите глагол в правильной временной форме.
1.The current Chart of Accounts (to consist) of about 100 accounts and 60 subaccounts grouped into 10 main sections.
2. The forms (can/to lay out) in various ways.
3. What (to be) the most popular types of livestock in the UK?
4. These funds (not/to credit) to the beneficiaries' account yet.
5. He ( to ieave) by the time we got there.
6. Usually the correspodence ( to receive) every day, but it (not to receive) yesterday.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Закройте алфавит тетрадью и прочитайте его по памяти. Если затрудняетесь, загляните в учебник. Затем перечислите только гласные. Чем отличаются буквы ъ и ь от остальных букв?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Если магазин обеспечивает первоначальное накопление максимально возможного объема запасов кондитерских изделий и осуществляет повторный завоз только при условии относительно полного их исчерпания (израсходования), то он использует 
(*ответ*) интераптивную логистическую стратегию 
 стратегию концентрированной дистрибьюции 
 диспозитивную (комбинированную) логистическую стратегию 
 циклическую (когерентную) логистическую стратегию 
Если продовольственный магазин ежедневно завозит небольшими партиями молочные продукты, еженедельно - более крупными партиями - кондитерские изделия, и ежемесячно - дорогие марочные вина, то он применяет стратегию 
(*ответ*) диспозитивную 
 флуктуационную 
 циклическую 
 интераптивную 
Если продовольственный магазин предусматривает ежедневный завоз молочных продуктов, то он использует 
(*ответ*) циклическую (когерентную) логистическую стратегию 
 стратегию концентрированной дистрибьюции 
 диспозитивную (комбинированную) логистическую стратегию 
 интераптивную логистическую стратегию 
Если продовольственный магазин предусматривает завоз колбасных изделий один раз в два дня, то он использует 
(*ответ*) циклическую (когерентную) логистическую стратегию 
 стратегию концентрированной дистрибьюции 
 диспозитивную (комбинированную) логистическую стратегию 
 интераптивную логистическую стратегию 
Если продукт поступает на рынок в течение длительного периода времени, и его продажа держится на определенном уровне, то этот этап жизненного цикла продукта называется 
(*ответ*) зрелость и стабилизация 
 спад 
 рост и развитие 
 внедрение 
Если продукт поступает на рынок в течение длительного периода времени, и его продажа из года в год снижается, то этот этап жизненного цикла продукта называется 
(*ответ*) спад 
 зрелость и стабилизация 
 рост и развитие 
 внедрение 
Если продукт поступает на рынок в течение месяца, и объем его продаж растет незначительно, то этот этап жизненного цикла продукта называется 
(*ответ*) внедрение 
 спад 
 зрелость и стабилизация 
 рост и развитие 
Если продукт поступает на рынок в течение нескольких лет, и его продажа растет из года в год, то этот этап жизненного цикла продукта называется 
(*ответ*) рост и развитие 
 спад 
 зрелость и стабилизация 
 внедрение 
Если производитель прекращает поставку продукта на рынок, то этот этап жизненного цикла продукта называется 
(*ответ*) изъятие из обращения 
 зрелость и стабилизация 
 рост и развитие 
 спад 
Если рынок имеет “горизонтальную” структуру, товар реализуется в больших объемах и требует складской доработки, конъюнктура рынка характеризуется неустойчивостью, то целесообразно применение 
(*ответ*) интермедиарной дистрибьюциии 
 селективной дистрибьюции 
 эксклюзивной дистрибьюции 
 прямой дистрибьюции
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Какими буквами обозначены согласные звуки в данных словах?
Образец ответа. В слове шар буква «ша» обозначает звук [ш], а буква «эр» - звук [р].
Станок, цифра, мощный, хорошо, число.
Укажите проверяемые и непроверяемые безударные гласные буквы в корнях слов.
О букве говорят, что она обозначает звук. Различайте звук и букву! Не произносите вместо звука название буквы!
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Определите, какие ошибки допустил ученик в ответе. Запишите названия букв и звуков в исправленном виде.
В слове лист — 4 звука: [эль], [и], [эс], [тэ].
В слове строчка — 7 букв: «сэ», «тэ», «рэ», «о», «че», «ка», «а».
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте отрывок из стихотворения Я. Козловского. Сколько букв в иностранном языке, который вы изучаете?
Вы подумайте о чуде:
Сколько букв — сестёр родных?
Тридцать три! А сколько люди 
Могут слов сложить из них?
Категория: школьный раздел
Ответы:
в стихотворении говорится об алфавите. В английском 26 букв
Вопрос: Прочитайте правильно слова РФ (Российская Федерация), СНГ (Содружество Независимых Государств), «МК» - газета «Московский комсомолец», США - Соединённые Штаты Америки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Ребята организовали в своём классе библиотеку, в которой сначала было 10 книг. Расположите эти книги в алфавитном порядке (по фамилиям авторов). Какие из них вы уже успели прочесть?
А. Пушкин. «Руслан и Людмила», Л. Кэрролл. «Алиса в Стране чудес», Д. Роулинг. «Гарри Поттер и орден Феникса», Т. Крюкова. «Хрустальный ключ», Ж. Верн. «Дети капитана Гранта», А. Чехов. «Каштанка», М. Твен. «Приключения Тома Сойера», Л. Толстой. «Детство», Н. Носов. «Дневник Коли Синицына», И. Тургенев. «Муму».
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Определите, какие ошибки допустил ученик в ответе.
В слове рот — 3 буквы: «рэ», «о», «тэ».
В слове шубка — 5 букв: «шэ», «у», «бэ», «ка», «а».
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: О каком чуде говорит Я. Козловский? Ответьте письменно на этот вопрос.
Прапрадедовской порой 
Стали буквы в чёткий строй.
Строй как строй, да не простой.
Был он прозван АЛФАВИТ 
И повсюду знаменит.
До сих пор с него, как встарь,
Начинается букварь.
Буквы разуму верны,
И за это им даны 
Высочайшие права 
Образовывать слова.
Вы подумайте о чуде:
Сколько букв — сестёр родных?
Тридцать три!
А сколько люди
Могут слов сложить из них?
Категория: школьный раздел
Ответы:
в стихотворении говорится об алфавите
Вопрос: Представьте, что в вашем классе 10 учеников, у которых фамилии начинаются на букву К: Качкин, Капанчов, Карачинцев, Куняев, Кутепов, Квасцов, Карпинский, Кошкин, Котёночкин, Кулагин. Составьте алфавитный список этих учеников. Как вы поступите в тех случаях, когда первые буквы или первые и вторые буквы в фамилиях совпадают? Какой частью речи являются записанные слова?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Какие буквы вы напишете на месте пропуска? Обратитесь к орфографическому словарю. Кто быстрее найдёт нужное слово? Это зависит от знания алфавита.
В..риант, в..ранда, вест..бюль, вет..ран, вп..следствии, вперег..нки, вымп..л, в..кт..рина, д..кл..мировать.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Жизненный цикл чрезвычайно популярного продукта со стабильным сбытом на протяжении долгого периода времени описывает 
(*ответ*) классическая кривая 
 кривая моды 
 кривая увлечения 
 традиционная кривая 
Из перечисленных компонентов: 1) продукт, 2) цена, 3) продвижение, 4) позиция на рынке, 5) прибыль в комплекс “маркетинг-микс” входят 
(*ответ*) 1, 2, 3, 4 
 1, 2, 4, 5 
 1, 3, 4, 5 
 2, 3, 4, 5 
Из перечисленных параметров: 1) цена, 2) материал, 3) конструкция, 4) конкурентоспособность, 5) качество - к рыночным параметрам товара относятся 
(*ответ*) 1, 4 
 1, 4, 5 
 1, 2, 4 
 1, 2, 3, 4, 5 
Из перечисленных ситуаций: 1) товар требует сложного послепродажного сервиса, 2) товар не подлежит дополнительной обработке, 3) рынок можно считать “горизонтальным”, 4) рынок можно считать “вертикальным” - выберите те, при которых эффективно применение стратегии прямой дистрибьюции 
(*ответ*) 1, 2, 4 
 2, 3, 4 
 1, 2, 3 
 1, 2, 3, 4 
Из перечисленных составляющих продуктовой массы: 1) хлеб, 2) пакет молока, 3) пачка масла, 4) кефир, 5) конфеты - к продуктовым единицам относятся 
(*ответ*) 2, 3 
 2, 3, 4 
 1, 4, 5 
 1, 2, 3, 4, 5 
Из перечисленных стратегий: 1) диспозитивная (комбинированная) стратегия, 2) стратегия конвергентной дифференциации продукта, 3) циклическая (когерентная) стратегия, 4) стратегия дивергентной дифференциации продукта - к стратегиям продуктовой товарной политики относятся 
(*ответ*) 2, 4 
 1, 2, 4 
 1, 2, 3, 4 
 2, 3, 4 
Из перечисленных стратегий: 1) диспозитивная (комбинированная) стратегия, 2) стратегия конвергентной дифференциации продукта, 3) циклическая (когерентная) стратегия, 4) стратегия селективной дистрибьюции 5) стратегия унификации продукции - к стратегиям продуктовой товарной политики относятся 
(*ответ*) 2, 5 
 1, 2, 4, 5 
 1, 2, 3, 4,5 
 2, 3, 4, 5 
Из перечисленных стратегий: 1) диспозитивная (комбинированная) стратегия, 2) стратегия прямой дистрибьюции, 3) циклическая (когерентная) стратегия, 4) стратегия массовой дистрибьюции - к стратегиям торгово-распределенной политики относятся 
(*ответ*) 2, 4 
 1, 2, 3 
 2, 3, 4 
 1, 2, 3, 4 
Из перечисленных стратегий: 1) диспозитивная (комбинированная) стратегия, 2) стратегия суппортного продвижения, 3) стратегия эксклюзивной дистрибьюции, 4) стратегия селективной дистрибьюции - к стратегиям торгово-распределительной политики относятся 
(*ответ*) 3, 4 
 1, 3, 4 
 2, 3, 4 
 1, 2, 3, 4
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Прочитайте и перескажите текст. Спишите на выбор либо ту часть текста, где говорится о происхождении названия алфавит, либо ту часть текста, в которой говорится о происхождении названия азбука. Назовите буквы в словах алфавит и азбука.
Двумя словами — «алфавит» и «азбука» — обозначают одно и то же.
Слово «алфавит» состоит из названий первых двух букв греческого алфавита: «альфа» и «вита». Взятые вместе (в несколько изменённом виде), они и образуют слово «алфавит».
Русское слово «азбука» состоит из названий первых двух букв русского алфавита. Первая буква русского алфавита в старину называлась «аз», вторая («бэ»)—«буки». Из этих названий и образовалось слово «азбука». Говорят: «Азбука — к мудрости ступенька».
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте сочинение ученика. Какие слова неоправданно повторяются? Уместно ли употреблять в этом описании глаголы в форме прошедшего времени? Спишите, внося необходимую правку.
МОЯ ЛАМПА
Когда я учился в первом классе, мне подарили настольную лампу. Лампа и сейчас стоит на моём столе. 
Лампа была зеленоватого цвета, удобная, современная. Её можно было двигать в разные стороны. Зимними тёмными вечерами я включал лампу, и мне было легче делать уроки. Мне казалось, что лампа помогала мне выполнять домашние задания. Иногда мне хотелось положить её в портфель и взять с собой в школу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Сочинение. Опишите какую-нибудь вещь (игрушку, предмет домашнего обихода), которая вам очень нравится или которая когда-либо произвела на вас большое впечатление. Напишите, что бросилось вам в глаза, когда вы впервые увидели эту вещь, каковы её особые приметы, чем эта вещь дорога вам. Озаглавьте своё описание.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Распределите слова на четыре группы с сочетаниями чк, чн, чт, щн. Обозначьте изученную орфограмму (см. образец в предыдущем правиле). Сколько звуков и сколько букв в выделенном слове? Правильно произнесите указанные ниже сочетания букв в записанных словах.чк, чн, чт, щн, нч, нщ, рщ
Без очков, прочти, о внучке, срочно, овощного, почтовый, в строчке, уточним3, в кавычках, солнечным, мощному, мечтать, в изящном, у мачты, в ночную.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Добавьте однокоренные слова и запишите их, как указано в образцах. В одном слове каждого ряда обозначьте орфограммы, изучаемые в этом параграфе. Выделите окончания. каменщик
барабанщик
закончить
помощник
лучше
Кость — о косточк[е], трость, горсть, весть.
Рука — ручка — ручной, река, ночь.
Начинать — начну, уточнить, улучшить, кончить.
Бетон — о бетонщик[е], камень, барабан, караван. 
Винт — о винтик[е], бант, бинт, куст, зонт.
Печь — о печник[е], помощь.
Есть случаи, когда мягкий знак между согласными для обозначения мягкости не пишется. О правописании таких слов надо справляться в орфографическом словаре. Мостик (без ь), гвозди (без ь), пончик (без ь).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Найдите в данных словах мягкий согласный, стоящий перед другим согласным. Надо ли обозначать его мягкость буквой ь? Проверьте себя по орфографическому словарю. Запишите существительные в форме предложного падежа единственного числа, а глаголы в форме 1-го лица множественного числа. Назовите глаголы в неопределённой форме. Чего в них больше - звуков или букв? Почему?
Гость, мысль, весть, скорость, крепость, гвоздь, лентяй, болезнь, песнь, ветвь; чистить, поместить, грустить, простить.
Мягкость [л’] перед согласным всегда обозначается мягким знаком.Болельщик, вскользь, мельче.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Распределите слова на три группы и запишите их: 1) с ь для обозначения мягкости согласного; 2) с ь в неопределённой форме глагола; 3) с разделительным ь.
Затишье, тоньше, вьётся, косьба, соловьиный, деньги, сыновья, молотьба, ручьи, беречься, пью, сельдь, перья, меньше, зажечь, серьёзный, просьба, письменный, помощью3, вскользь.тоньше
меньше
раньше
возьмём
письменный
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Спишите предложения, в которых есть слова с орфограммой «Употребление ь для обозначения мягкости согласных». Объясните выбор остальных орфограмм. Прочитайте выделенные в тексте слова.
1. У самого входа ст..яла жен(?)щина и прод..вала воздушные шарики2. 2. Я взял шарик. 3. Шарик тонен(?)ко-тонен(?)ко потянул за ниточ(?)ку! 4. Я взял и выпустил его. 5. Шарик летел кверху плавно и спокойно. 6. Он всё летел и умен(?)шался. 7. У меня что-то в ушах звенело, когда он летел, а он уже поч(?)ти исче.. . Он залетел за облач(?)ко, оно было пушистое и маленькое, как крольчонок, потом снова вынырнул, пропал и совсем скрылся из виду. 8. И в глазах у меня замелькали какие-то хвостатые точ(?)ки и узоры. 9. Всю дорогу я думал, как это красиво, когда весна на дворе, а в чист..м, син..м-син..м небе улетает от нас красный шарик.(В. Драгунский)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте выделенные слова. В чём особенность их произношения? Какой буквой обозначен в них звук [ш]?что [шт] чтобы
конечно [шн]
скучный
пустячный
скворечник
яичница
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте стихотворение Э. Мошковской «Хитрый знак». Почему поэтесса называет мягкий знак «хитрым»?
Мягкий знак — хитрый знак.
Не сказать его никак,
Он не произносится,
Но в слово часто просится.
Почему у дома угол 
Превратился сразу в уголь?
Без пожара, просто так 
Это сделал мягкий знак.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Из перечисленных стратегий: 1) диспозитивная стратегия, 2) стратегия интенсивного продвижения, 3) стратегия суппортного продвижения, 4) стратегия флуктуационного продвижения - к стратегиям маркетинговой информационно-коммуникативной политики относятся 
(*ответ*) 2, 3, 4 
 1, 2, 4 
 1, 3, 4 
 1, 2, 3 
Из перечисленных стратегий: 1) диспозитивная стратегия, 2) стратегия интенсивного продвижения, 3) стратегия эксклюзивной дистрибьюции, 4) стратегия флуктуационного продвижения - к стратегиям маркетинговой информационно-коммуникативной политики относятся 
(*ответ*) 2, 4 
 2, 3, 4 
 1, 3, 4 
 1, 2, 3, 4 
Из перечисленных стратегий: 1) диспозитивная стратегия, 2) стратегия прямой дистрибьюции, 3) стратегия эксклюзивной дистрибьюции, 4) интераптивная стратегия - к стратегиям маркетинговой логистической политики относятся 
(*ответ*) 1, 4 
 2, 3, 4 
 1, 3, 4 
 1, 2, 3, 4 
Из перечисленных стратегий: 1) интераптивная стратегия, 2) стратегия интенсивного продвижения, 3) стратегия суппортного продвижения, 4) стратегия экстенсивного продвижения - к стратегиям маркетинговой информационно-коммуникативной политики относятся 
(*ответ*) 2, 3, 4 
 1, 2, 4 
 1, 3, 4 
 1, 2, 3 
Из перечисленных стратегий: 1) когерентная стратегия, 2) стратегия коммутативной редукции цен, 3) стратегия эксклюзивной дистрибьюции, 4) интераптивная стратегия - к стратегиям маркетинговой логистической политики относятся 
(*ответ*) 1, 4 
 2, 3, 4 
 1, 3, 4 
 1, 2, 3, 4 
Из перечисленных стратегий: 1) когерентная стратегия, 2) стратегия коммутативной редукции цен, 3) стратегия эксклюзивной дистрибьюции, 4) стратегия “мнимых цен” - к стратегиям маркетинговой ценовой политики относятся 
(*ответ*) 2, 4 
 2, 3, 4 
 1, 2, 4 
 1, 2, 3, 4 
Из перечисленных стратегий: 1) стратегия интенсивного продвижения, 2) стратегия суппортного продвижения, 3) стратегия эксклюзивной дистрибьюции, 4) стратегия массовой дистрибьюции - к стратегиям торгово-распределительной политики относятся 
(*ответ*) 3, 4 
 2, 3, 4 
 1, 2, 4 
 1, 2, 3, 4 
Из перечисленных стратегий: 1) стратегия прямой дистрибьюции, 2) стратегия суппортного продвижения, 3) стратегия эксклюзивной дистрибьюции, 4) стратегия селективной дистрибьюции - к стратегиям торгово-распределительной политики относятся 
(*ответ*) 1, 3, 4 
 2, 3, 4 
 1, 2, 4 
 1, 2, 3, 4
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Назовите слова, в которых е, ё, ю, я стоят: 1) в начале слова; 2) после гласной; 3) после разделительного ъ или ь. Что обозначают буквы е, ё, ю, я в этих случаях? В каких словах названные буквы стоят после согласных? Что обозначают в этом случае буквы е, ё, ю, я? 
Буквы е, ё, ю, я в начале слова, после гласной и после разделительных ъ и ь обозначают по два звука - [й’э], [й’о], [й’у], [й’а].
Буквы е, ё, ю, я после согласной обозначают один гласный звук [э], [о], [у], [а] и мягкость предыдущего согласного.
Буква и после согласной обозначает её мягкость: молчаливый, письмо, желтизна, крик.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Определите количество звуков и букв в словах.
Письмо, мысль, возьмём, восьмой, кабина, баян, юг, еда, ёлка, честный, праздник, малина, ручьи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Выпишите слова, распределяя их на группы по способу обозначения мягкости согласных: 1) с ь, 2) с е, ё, ю, я, и. В каких словах и, ю, е не обозначают мягкости предшествующего согласного?
Таблица, словарь, письменный, ответ, вестибюль, портфель, брошюра, жизнь, газета, возьми, слёт, жюри, лицо, портрет, время, борьба, цель, люди, сентябрь3, ходьба, боксёр, кольца, рюкзак, меньше, парашют.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте выделенные слова. Перед какой буквой стоят в них подчёркнутые согласные? Составьте и запишите 3-4 предложения с обращениями, используя любые из данных слов и слово пожалуйста.ателье [тэ] 
кашне [нэ] 
модель [дэ] 
свитер [тэ] 
теннис [тэ] 
партер [тэ] 
шоссе [сэ]
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Спишите, оформляя разговор двух мальчиков как диалог и расставляя знаки препинания. Подчеркните разделительный ъ двумя чертами, а разделительный ь - одной. Как вы думаете, сбудутся ли Павкины мечты? Почему?
В сара.. то стучал молоток, то взвизгивала пила. Я распахнул дверь и увидел своего друга.4 Вз(?)рошенный и всп..тевший, он склонился над ящиком и приделывал к нему... динамик. Что это такое спросил я. Птич(?)е общежитие ответил Павка. Как же птицы разместятся в нём поинтересовался я. По квартирам. Вьюрку из пер(?)ев выложим, а славке из двух лист(?)ев сош(?)ём объяснил друг. А радио зачем (не)сдавался я. Для приманки. Вроде охотнич(?)его манка. Зав..дём пластинку с солов(?)ём — т(?)ма т(?)мущая нал..тит хвастался Павка.(По В. Голышкину)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Допишите начатые предложения - и у вас получатся формулировки некоторых произносительных норм.
Безударные гласные о, е в слабой позиции (в первом предударном слоге) произносятся как....
Звонкие парные согласные в слабой позиции перед глухими произносятся как.... (сравни: город — городки).
Звуки [ч’] и [щ’] всегда произносятся....
Звуки [ж] и [ш], напротив, всегда произносятся....
Орфоэпические нормы отражены в специальных словарях — орфоэпических и словарях ударений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Запишите слова в алфавитном порядке, устраняя в них нарушения произносительных норм.
Орфо[е]пия, т[э]кст, на́чать, т[э]ма, кило́метр, муз[э]й, алфа́вит, располо́жить.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Какие рифмующиеся слова подсказывают правильное произношение выделенных букв?
Работа вся́кого нужна одина́ково.
Предъяви докуме́нты и получишь инструме́нты.
Гудит мото́р, и рад шофёр.
Когда мы говорим о нормах, то употребляем слова: разрешается (разрешено), можно, должно, допустимо, а когда о нарушениях норм, то используем слова: нельзя, запрещается (запрещено), не принято, не разрешается, недопустимо.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Найдите произносительные ошибки в данном диалоге. Чем, по-вашему, они объясняются?
— Ап’сины пр’даёшь?
— Канешна, — отвечает продавец. — Можит, нужна?
— Разумейся, нужно. Сколько берёшь?
— Аднака мало. — Пят.
Перепишите диалог в соответствии с нормами орфографии и орфоэпии, исправьте все ошибки, поставьте ударение над каждым словом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Разделите слова на четыре колонки с заголовками: «Произноси [шн] и [шт]», «Правильно ставь ударение», «Произноси перед е мягкий согласный», «Произноси перед е твёрдый согласный». Затем прочитайте заголовок и слова каждой колонки. Распределите по колонкам слова: что-то, модельный, столяр, скучный, текст, портфель, академик. Составьте со словами, данными в рамке, вопросительные предложения.

Фанера, рельс, конечно, скучно, скворечница, прачечная, что, тема, кашне, теннис, модель, ателье, шоссе, фонетика, алфавит, документ, досуг, километр.
Образецдосуг
предмет
километр
магазин
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку: