nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Исключительным предметом деятельности биржи является
 (*ответ*) обеспечение условий обращения ценных бумаг
 аккумулирование средств инвесторов путем выпуска ценных бумаг
 кредитование физических и юридических лиц
 инвестиционное консультирование
Использование показателя выпуклости позволяет уточнить оценку изменения курса облигации при изменении доходности на _ %
 (*ответ*) 1
 10
 11
 1,11
Использование показателя продолжительности как характеристики процентного риска по облигации означает, что чем больше продолжительность, тем колебания цены при одних и тех же изменениях процентных ставок
 (*ответ*) больше
 меньше
 незначительнее
 менее существенны
Исследования в области поведенческих финансов берут свое начало с публикации статей
 (*ответ*) Де Бонда и Тейлера в 1986 г.
 Рудда и Клэссинга в 1982 г.
 Блэка, Дженсена и Шоулса в 1972 г.
 Ингла и Ле Барона в 1990 г.
Исследования случайного колебания цен на рынках капитала были формализованы в виде гипотезы эффективных рынков в 60-х годах ХХ в.
 (*ответ*) Фамэ
 Осборном
 Башелье
 Кутнером
К инвестиционным ценным бумагам относятся
 (*ответ*) акции
 (*ответ*) облигации
 (*ответ*) фьючерсные контракты
 векселя
 чеки
 коносаменты
К неивестиционным ценным бумагам относятся
 (*ответ*) закладные
 (*ответ*) векселя
 (*ответ*) чеки
 (*ответ*) коносаменты
 акции
 облигации
 фьючерсные контракты
К производным финансовым инструментам, которые не являются срочными, относятся
 (*ответ*) депозитарные расписки
 опционные свидетельства
 отзывные облигации
 райты
К срочным контрактам, обращающимся на внебиржевом рынке, относятся
 (*ответ*) форварды
 фьючерсы
 опционы
 варранты
К срочным финансовым инструментам, которые не являются производными от какого-либо базисного актива, относятся
 (*ответ*) облигации с правом отзыва
 опционные свидетельства
 депозитарные расписки
 варранты
Контракт, предоставляющий его покупателю (держателю) право продать базовый актив по заранее установленной цене не позднее установленной даты в обмен на уплату некоторой суммы продавцу контракта, называется
 (*ответ*) опцион пут
 варрант
 фьючерс
 опцион колл
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 9. Основанием для построения версий являются
 (*ответ к тесту*) любые фактические данные, полученные процессуальным и оперативно-розыскным путем
 только фактические данные, полученные процессуальным путем
 только фактические данные, полученные оперативно-розыскным путем
 только фактические данные, полученные из криминалистических учетов и архивных материалов
10. Правила проверки версий
 (*ответ к тесту*) одновременная и параллельная проверка
 последовательная проверка
 разновременная проверка
 все ответы правильные
11. Элементами планирования расследования являются (выбрать правильные и указать их в логической последовательности)
 составление плана расследования, построение версий, способы проверки версий, применение технико-криминалистических средств
 (*ответ к тесту*) изучение информации о преступлении, определение задач планирования, определение направления 
расследования (выдвижение версий), выведение следствий из версий, определение следственных действий и оперативно-розыскных мероприятий, определение исполнителей и сроков исполнения запланированных мероприятий, взаимодействие следователя с органами дознания и специалистами
 составление схем документооборота, товарооборота, преступных связей, составление плана расследования, построение версий
 изучение информации о преступлении, определение следственных действий и оперативно-розыскных мероприятий
12. Сущность взаимодействия – это
 (*ответ к тесту*) совместная, скоординированная, согласованная по задачам, времени и месту деятельность следователя и 
сотрудников различных служб МВД
 скоординированная деятельность (согласованная только по задачам взаимодействия)
 деятельность различных служб МВД по выявлению, раскрытию, расследованию и предупреждению преступлений
 совместная деятельность МВД с ФСБ, налоговой полицией, таможенной службой
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Известно, что момент распускания почек на деревьях зависит от двух факторов: длины светового дня и средней суточной температуры. На графике представлено количество деревьев, на которых распустилось большинство (больше 50%) почек, по числам апреля. По оси X отложены дни (числа апреля), по оси Y — процент деревьев с распустившимися почками.
Определите, в каких числах резко потеплело.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Резкое возрастание, а следовательно, и потепление графика начинается с 14-го дня, а заканчивается на 21-ом.
Вопрос: Пользуясь таблицей «Влияние распыления углекислого газа на урожай растений», определите, какое растение дало самый большой прирост урожая.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наибольшие значения во всех строках имеет герань.Влияние распыления углекислого газа на урожай растенийНазвание растенияБез опрыскивателя С опрыскивателем Увеличение урожая в процентахРезеда2741155Герань45118262Бегония90135138Табак3054180Бальзамин3666180
Вопрос: При равномерном подъеме груза с помощью лебедки, диаметр барабана которой 18 см, скорость подъема груза равна 0,9 м/с. Найти угловую скорость вращения барабана лебедки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Проанализируйте график скорости размножения молочнокислых бактерий.
Определите, на каком интервале температур наблюдается максимальная скорость размножения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для выполнения задания необходимо найти наивысшую точку на графике (100). Затем провести линию перпендикулярно вниз на ось Х. На оси Х получаем значения 35-36. В соответствие с формулировкой задания, записываем "3536" или "3635".Ответ: 3536 или 3635.
Вопрос: На графике показан рост древесного растения умеренного климата в течение нескольких лет.
Определите максимальную высоту растения на 5-м году жизни.
Категория: школьный раздел
Ответы:
При выполнении данного задания можно пользоваться линейкой. Проводим перпендикуляр вверх от точки 5 на оси Х до графика. Затем от точки на графике проводим перпендикуляр влево до точки на оси Y.
Вопрос: Пользуясь таблицей «Влияние распыления углекислого газа на урожай растений», определите, какие растения дали одинаковый прирост урожая.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Влияние распыления углекислого газа на урожай растенийНазвание растенияБез опрыскивателя С опрыскивателем Увеличение урожая в процентахРезеда2741155Герань45118262Бегония90135138Табак3054180Бальзамин3666180ОТВЕТ: Табак и бальзамин имеют одинаковый прирост урожая.
Вопрос: Определите, на какой поверхности листа расположено большинство устьиц у листьев кувшинки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Количество устьиц у некоторых растенийНазвание растенияКоличество устьиц на 1 мм2Местопроизрастанияна верхнейповерхности листана нижнейповерхности листаКувшинка6253ВодоёмДуб0438Влажный лесЯблоня0248Плодовый садОвёс4047ПолеМолодило1114Каменистые сухие местностиОТВЕТ:   Видно, что больше устьиц располагаются на поверхности листа.
Вопрос: На графике отражена зависимость скорости размножения бактерий от температуры.
Определите, какое количество бактерий (в процентах от максимального) развилось при 24 градусах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На работе можно пользоваться линейкой. Проводим вверх линию от точки 24 до пересечения с графиком, затем под прямым углом проводим линию влево и находим на пересечении с осью Y значение 40.
Вопрос: На рисунке изображён график зависимости урожая (отложено по оси y, в тоннах) от количества вносимых удобрений (отложено по оси x, в кг).
Сколько тонн урожая получили при внесении 50 килограммов удобрений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На работе можно пользоваться линейкой. Проводим вверх линию от точки 50 до пересечения с графиком, затем под прямым углом проводим линию влево и находим на пересечении с осью значение 6.
Вопрос: На графике изображена зависимость роста растения от температуры.
При какой температуре интенсивность роста максимальна?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На работе можно пользоваться линейкой. Проводим вниз линию от самой верхней точки графика под прямым углом и находим на пересечении с осью значение 32.
Вопрос: На рисунке изображён график зависимости урожая (отложено по оси y, в тоннах) от количества вносимых удобрений (отложено по оси x, в кг).
Сколько килограммов удобрений нужно внести, чтобы получить 6 тонн урожая?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На работе можно пользоваться линейкой. Проводим влево линию от точки 6 до пересечения с графиком, затем под прямым углом проводим линию вниз и находим на пересечении с осью значение 50 м.
Вопрос: Коэффициент _ – это показатель, характеризующий меру чувствительности доходности актива к изменению доходности рыночного портфеля. Равен отношению ковариации доходностей актива и рыночного портфеля к дисперсии рыночного портфеля
 (*ответ*) бета
Коэффициент _ – это разница между фактически ожидаемой доходностью ценной бумаги и равновесной ставкой доходности, определенной из уравнения рыночной доходности ценной бумаги
 (*ответ*) альфа
Крупной сделкой в РФ признается сделка по приобретению или отчуждению имущества, стоимость которого составляет
 (*ответ*) 25 и более % от балансовой стоимости активов
 30 и более % от балансовой стоимости активов
 50 и более % от балансовой стоимости активов
 25% от стоимости уставного капитала
Любое инвестиционное решение, прежде всего, основывается на оценке
 (*ответ*) собственного финансового состояния
 (*ответ*) целесообразности участия в инвестиционной деятельности
 (*ответ*) размера инвестиций и источников финансирования
 (*ответ*) будущих поступлений от реализации проекта
 корпоративной этики компании
Мера относительной статистической взаимосвязи двух случайных величин называется
 (*ответ*) коэффициентом корреляции
 ковариацией двух случайных величин
 коэффициентом бета
 дисперсией
Модель оценки капитальных активов (САРМ) была разработана в
 (*ответ*) середине 60-х годов ХХ в.
 середине 70-х годов ХХ в.
 середине 80-х годов ХХ в.
 1990 году
На величину срока окупаемости проекта оказывают влияние такие факторы, как
 (*ответ*) интенсивность поступления доходов
 (*ответ*) используемая норма дисконтирования
 состав и структура финансовой отчетности
 корпоративная этика компании
Наибольшей степенью риска характеризуются действия следующих участников финансового рынка
 (*ответ*) спекулянта
 хеджера
 арбитражера
 дилера
Невозможно устранить путем диверсификации портфеля инвестиций риск
 (*ответ*) рыночный
 остаточный
 индивидуальный
 несистемный
Обобщающие показатели оценки финансового состояния должны характеризовать
 (*ответ*) ликвидность
 (*ответ*) привлечение заемных средств
 (*ответ*) оборачиваемость капитала
 (*ответ*) прибыльность
 ассортимент продукции
Обыкновенные акции относятся к классу ценных бумаг
 (*ответ*) бессрочных
 долгосрочных
 среднесрочных
 краткосрочных
Операция по продаже ценой бумаги, которая не принадлежит лицу, осуществляющему ее продажу, называется
 (*ответ*) короткой продажей
 безрисковым заимствованием
 арбитражной операцией
 пут (put)
Основоположниками теории инвестиций как науки явились
 (*ответ*) И. Фишер и Д. Уильямс
 И. Фишер и Найт
 И. Фишер и Ф. Модильяни
 Д. Данциг и Д. Уильямс
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: На рисунке изображён график зависимости урожая (отложено по оси y, в тоннах) от количества вносимых удобрений (отложено по оси x, в кг).
После внесения какого количества удобрений (в кг) прекращается прирост урожая?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На графике видно, что после 250 кг вносимых удобрений количество тонн урожая не меняется.
Вопрос: На рисунке изображён график зависимости урожая от количества вносимых удобрений.
Определите наименьшее количество килограммов удобрений, которое нужно внести, чтобы получить 10 тонн урожая.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На работе можно пользоваться линейкой. Проводим вправо линию от точки 10 тонн на оси Y до пересечения с графиком, затем под прямым углом проводим линию вниз и находим на пересечении с осью Х высоту 300 единиц удобрений.
Вопрос: На рисунке изображен график зависимости влажности воздуха от температуры. Какова влажность воздуха при температуре окружающей среды 5 градусов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На работе можно пользоваться линейкой. Проводим вверх линию от точки 5 градусов до пересечения с графиком, затем под прямым углом проводим линию влево и находим на пересечении с осью влажность 5.
Вопрос: На рисунке представлен график зависимости температуры тела от температуры среды.
При какой температуре среды температура тела равна 10 °С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На работе можно пользоваться линейкой. Проводим вправо линию от точки 10 градусов на оси Y до пересечения с графиком, затем под прямым углом проводим линию вниз и находим на пересечении с осью Х температуру среды — 10 градусов
Вопрос: На рисунке изображён график зависимости количества пигментов от глубины. На какой глубине организмы содержат максимальное количество пигментов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На работе можно пользоваться линейкой. Проводим вправо линию от точки 5 по оси Y до пересечения с графиком, затем под прямым углом проводим линию вниз и находим на пересечении с осью высоту 10 м.
Вопрос: На рисунке изображен график зависимости интенсивности роста от температуры. Что занимало больше времени: увеличение интенсивности или её снижение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Снижение интенсивности (график после вершины) заняло больше времени, так как эта часть графика более пологая, чем часть графика, обозначающая увеличение интенсивности роста.
Вопрос: На рисунке изображён график зависимости температуры воздуха (отложено по оси y, в °С) от времени (отложено по оси х, в часах).
Какая температура была в 10 часов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На работе можно пользоваться линейкой. Проводим вверх линию от точки 10 часов до пересечения с графиком, затем под прямым углом проводим линию влево и находим на пересечении с осью температуру 20 °С.
Вопрос: На рисунке изображён график зависимости влажности воздуха (отложено по оси у) от температуры (отложено по оси х).
Какова влажность воздуха при температуре окружающей среды 30 градусов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На работе можно пользоваться линейкой. Проводим вверх линию от точки 30 до пересечения с графиком, затем под прямым углом проводим линию влево и находим на пересечении с осью значение 30.
Вопрос: На рисунке изображён график зависимости температуры воздуха (в °С) от времени (в часах).
Начиная с какой температуры началось понижение температуры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Температура начинает убывать, начиная со значения 25.
Вопрос: На графике изображена зависимость роста растения от температуры.
Чему равна интенсивность роста при 12 градусах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На работе можно пользоваться линейкой. Проводим вверх линию от точки 12 °С до пересечения с графиком, затем под прямым углом проводим линию влево и находим на пересечении с осью значение 1.
Вопрос: Оценка акций с равномерно возрастающими дивидендами производится по формуле
 (*ответ*) М. Гордона
 Дж. Вильямса
 Дж. Линтнера
 Ф. Блека
Первая работа, использующая статистические методы для анализа прибылей была опубликована Луи Башелье в _ году
 (*ответ*) 1900
 1910
 1964
 1970
Первая стохастическая модель изменения цен на фондовом рынке была предложена в 1964 году
 (*ответ*) Осборном
 Марковицем
 Шарпом
 Россом
Первичная продажа акций корпорации инвестором называется
 (*ответ*) первичным размещением
 эмиссией
 котировкой
 листингом
Первые муниципальные займы были зарегистрированы в России в _ году
 (*ответ*) 1992
 1990
 1991
 1996
По сравнению с другими секторами финансового рынка, рынок государственных ценных бумаг является более
 (*ответ*) надежным
 (*ответ*) доходным
 (*ответ*) ликвидным
 рискованным
 обеспеченным
Право на принятие необходимых решений на общем собрании акционеров обеспечивают владение _ % +1 акция
 (*ответ*) 50
 30
 25
 35
Преимущественной задачей институциональных инвесторов является
 (*ответ*) управление инвестиционным портфелем с целью получения прибыли
 получение полного контроля над АО
 приобретение блокирующего пакета акций
 привлечение денежных средств для реализации инвестиционных проектов
Привилегированные акции, согласно законодательству РФ, в общем объеме уставного капитала акционерного общества не могут превышать _%
 (*ответ*) 25
 20
 30
 35
Принцип формирования портфеля инвестиций, заключающийся в распределении средств по различным видам активов в целях снижения риска, называется
 (*ответ*) диверсификацией
 хеджированием
 оптимизацией дохода
 обеспечением ликвидности
Принятие инвестиционных решений по финансовым активам производится с использованием показателя _ доходности
 (*ответ*) ожидаемой
 реализованной
 текущей
 рыночной
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: На графике изображена зависимость количества особей в популяции от времени (по оси x отложены дни, по оси y количество особей).
На сколько изменилось количество особей с 20-го по 30-й день?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На работе можно пользоваться линейкой. Проводим вверх линии от точек 20 и 30 до пересечения с графиком, затем под прямым углом проводим линии влево и находим на пересечении с осью значения 100 и 200. Находим между ними разницу.
Вопрос: На графике изображена зависимость интенсивности фотосинтеза и дыхания от температуры. В каком интервале температур проходит только дыхание?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для решения данной задачи необходимо проанализировать оба графика. Для нахождения интервала температур, на котором происходит только дыхание, нужно найти область, где нет пересечения графиков. Это область от 50 до 60 градусов.
Вопрос: На графике изображена зависимость интенсивности фотосинтеза и дыхания от температуры. В каком интервале температур проходят как фотосинтез, так и дыхание?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для решения данной задачи нужно изучить график зависимости фотосинтеза от температуры и график зависимости дыхания от температуры. Перекрывающаяся область графиков будет являться общим интервалом для прохождения фотосинтеза и дыхания.
Вопрос: На графике изображена зависимость количества особей в популяции от времени. На какой день количество особей достигло 200-т?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На работе можно пользоваться линейкой. Проводим вправо линию от точки 200 особей по оси Y до пересечения с графиком, затем под прямым углом проводим линию вниз и находим на пересечении с осью Х количество дней — 30 дней.
Вопрос: На рисунке изображен график зависимости температуры тела от температуры окружающей среды. Какая температура тела соответствует температуре окружающей среды 10°С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На работе можно пользоваться линейкой. Проводим вверх линию от точки 10 градусов по оси Х до пересечения с графиком, затем под прямым углом проводим линию влево и находим на пересечении с осью Y температуру 36 градусов.
Вопрос: На рисунке изображен график зависимости активности метаболизма от массы тела. Чему равна активность метаболизма (в усл. ед.) при массе тела 60 кг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На работе можно пользоваться линейкой. Проводим вверх линию от точки 60 по оси Х до пересечения с графиком, затем под прямым углом проводим линию влево и находим на пересечении с осью Y активность метаболизма — 60.
Вопрос: На графике показана зависимость относительной скорости фотосинтеза у растения от концентрации углекислого газа в атмосфере (по оси х отложена концентрация углекислого газа (в %), а по оси у – относительная скорость фотосинтеза (в усл. ед.)).
Определите концентрацию углекислого газа, при которой относительная скорость фотосинтеза составляет 20 усл. ед.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На работе можно пользоваться линейкой. Проводим вправо линию от точки 20 по оси Y до пересечения с графиком, затем под прямым углом проводим линию вниз и находим на пересечении с осью Х концентрацию углекислого газа — 0,02.Ответ: 0,02.
Вопрос: На графике показана зависимость относительной скорости фотосинтеза у растений от силы света (по оси х отложена сила света (в канделах), а по оси у — относительная скорость фотосинтеза (в усл. ед.)).
Определите относительную скорость фотосинтеза, при которой сила света составляет 2000 кандел.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На работе можно пользоваться линейкой. Проводим вверх линию от точки 2000 по оси Х до пересечения с графиком, затем под прямым углом проводим линию влево и находим на пересечении с осью Y относительную скорость фотосинтеза — 60.Ответ: 60.
Вопрос: Определите силу света, при которой относительная скорость фотосинтеза составляет 30 усл. ед. Ответ дайте в канделах.
На графике показана зависимость относительной скорости фотосинтеза у растений от силы света (по оси х отложена сила света (в канделах), а по оси у — относительная скорость фотосинтеза (в усл. ед.)).
Категория: школьный раздел
Ответы:
На работе можно пользоваться линейкой. Проводим вверх линию от точки 30 по оси Y до пересечения с графиком, затем под прямым углом проводим линию вниз и находим на пересечении с осью Х силу света — 200.Ответ: 200.
Вопрос: Продолжительность (дюрация) облигации может использоваться в качестве критерия
 (*ответ*) измерения чувствительности цены облигации к сроку обращения и размеру купона облигации
 сравнения доходностей к погашению по облигациям одного эмитента
 измерения ожиданий инвесторов в зависимости от изменения процентных ставок
 оценки текущей инвестиционной стоимости облигации и принятия инвестиционного решения
Продолжительность бескупонных облигаций всегда
 (*ответ*) равна сроку до погашения облигации
 равна одному году
 меньше одного года
 больше одного года
Продолжительность купонных облигаций всегда
 (*ответ*) меньше срока до погашения
 больше срока до погашения
 равна сроку до погашения
 меньше продолжительности одного купонного периода
Продолжительностью облигации называется
 (*ответ*) средневзвешенный по объемам выплат промежуток времени до момента погашения облигации
 средневзвешенный объем выплат до погашения облигации
 сумма дисконтированных платежей по облигации
 промежуток времени до погашения облигации
Процентное изменение стоимости инвестиций в финансовый актив за определенный промежуток времени называется
 (*ответ*) доходностью
 риском
 капитализацией
 коэффициентом бета
Процесс, направленный на снижение риска по основному инструменту, путем открытия противоположной позиции по тому же финансовому инструменту, называется
 (*ответ*) хеджированием
 диверсификацией
 страхованием
 оптимизаций дохода
Путем диверсификации можно устранить риск
 (*ответ*) собственный
 систематический
 рыночный
 общерыночный
Риск, который не устраняется путем распределения средств портфеля по более широкой группе ценных бумаг, называется
 (*ответ*) недиверсифицируемым
 собственным
 несистематическим
 остаточным
Риск, связанный с конъюнктурными колебаниями, называется
 (*ответ*) рыночным
 несистематическим
 индивидуальным
 остаточным
С ростом доходности к погашению (Yield-to-мaturity – YTM) – ставки дисконта, приравнивающей приведенную к настоящему моменту времени стоимость будущих выплат по ценной бумаге с фиксированным доходом к ее текущей рыночной цене, продолжительность купонной облигации
 (*ответ*) уменьшается
 увеличивается
 остается без изменения
 становится равной сроку погашения
Ситуация, в которой одна из сторон экономических отношений лучше информирована, чем другая, называется
 (*ответ*) асимметричной информацией
 рыночной эффективностью
 совершенным рынком
 несовершенным рынком
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Определите, сколько особей данного организма может образоваться через 6 часов.
На графике показана зависимость скорости размножения одного из организмов от времени (по оси х отложено время (в часах), а по оси у — число образовавшихся особей).
Категория: школьный раздел
Ответы:
На работе можно пользоваться линейкой. Проводим вверх линию от точки 6 по оси Х до пересечения с графиком, затем под прямым углом проводим линию влево и находим на пересечении с осью Y число образовавшихся особей — 150.Ответ: 150.
Вопрос: Определите концентрацию углекислого газа, при которой относительная скорость фотосинтеза составляет 35 усл. ед.
На графике показана зависимость относительной скорости фотосинтеза у растений от концентрации углекислого газа в атмосфере (по оси х отложена концентрация углекислого газа (в %), а по оси у — относительная скорость фотосинтеза (в усл. ед.)).
Категория: школьный раздел
Ответы:
На работе можно пользоваться линейкой. Проводим вверх линию от точки 35 по оси Y до пересечения с графиком, затем под прямым углом проводим линию вниз и находим на пересечении с осью Х концентрацию углекислого газа — 0,06%.Ответ: 0,06.
Вопрос: Определите, сколько особей данного организма может образоваться через 4 часа. На графике показана зависимость скорости размножения одного из организмов от времени (по оси х отложено время (в часах), а по оси у — число образовавшихся особей).
Категория: школьный раздел
Ответы:
На работе можно пользоваться линейкой. Проводим вверх линию от точки 4 по оси Х до пересечения с графиком, затем под прямым углом проводим линию влево и находим на пересечении с осью Y число образовавшихся особей — 75.Ответ: 75.
Вопрос: Содержание каких из указанных органических веществ в клетке больше, чем жиров, но меньше, чем нуклеиновых кислот?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: углеводов.
Вопрос: Какое вещество из указанных представлено в клетке в наибольшем количестве?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: вода.
Вопрос: Определите относительную скорость фотосинтеза, при которой концентрация углекислого газа составляет 0,13%.
На графике показана зависимость относительной скорости фотосинтеза у растений от концентрации углекислого газа в атмосфере (по оси х отложена концентрация углекислого газа (в %), а по оси у — относительная скорость фотосинтеза (в усл. ед.)).
Категория: школьный раздел
Ответы:
На работе можно пользоваться линейкой. Проводим вверх линию от точки 0,13 по оси Х до пересечения с графиком, затем под прямым углом проводим линию влево и находим на пересечении с осью Y концентрация углекислого газа — 40.Ответ: 40.
Вопрос: Содержание каких из указанных органических веществ в клетке больше, чем углеводов, но меньше, чем белков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: нуклеиновых кислот.
Вопрос: На графике показана зависимость относительной скорости фотосинтеза у растений от концентрации углекислого газа в атмосфере (по оси х отложена концентрация углекислого газа (в %), а по оси у – относительная скорость фотосинтеза (в усл. ед.)).
Определите относительную скорость фотосинтеза, при которой концентрация углекислого газа составляет 0,04%.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для определения относительной скорости фотосинтеза при определённой концентрации углекислого газа необходимо на оси х найти значение 0,04. От этой точке перпендикулярно вверх провести прямой и найти точку пересечения с графиком. От этой точке провести прямую перпендикулярно к оси y. Значение, соответствующие точке пересечения с осью у, является ответом. В данном случае это 30 усл. ед.Ответ: 30.
Вопрос: Анна и Владимир собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу цифры из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, изображённого на фотографии.
Список слов:
1) Покрытосеменные (цветковые)
2) Ромашка аптечная
3) Ромашки
4) Растения
Категория: школьный раздел
Ответы:
Царство — 4) Растения
Отдел — 1) Покрытосеменные (цветковые)
Род — 3) Ромашки
Вид — 2) Ромашка аптечная
Ответ: 4132

Список слов:
1) Покрытосеменные (цветковые)
2) Шиповник
3) Шиповник майский
4) Растения
ОТВЕТ:
Царство — 4) Растения
Отдел — 1) Покрытосеменные (цветковые)
Род — 2) Шиповник
Вид — 3) Шиповник майский
Последовательность: 4123
Вопрос: Составьте «паспорт» животного, изображенного на рисунке, используя имеющиеся слова.
 Список слов:
1) Млекопитающие
2) Медведь
3) Медведь бурый
4) Животные
Категория: школьный раздел
Ответы:
Царство — 4) Животные
Класс — 1) Млекопитающие
Род — 2) Медведь
Вид — 3) Медведь бурый
Ответ: 4123
Вопрос: К каким семействам относятся изображенные на рисунке растения?
Список слов:
1) Розоцветные;
2) Бобовые;
3) Лилейные;
4) Паслёновые;
Категория: школьный раздел
Ответы:
Горох относится к семейству Бобовые;
Чеснок относится к семейству Лилейные;
Картофель относится к семейству Пасленовые;
Роза относится к семейству Розоцветные.
Ответ: 2341
Вопрос: К каким семействам относятся изображенные на рисунках растения?
Список семейств:
А) Астровые (Сложноцветные)
Б) Розоцветные
В) Лилейные
Г) Злаковые
Категория: школьный раздел
Ответы:
На 1 рисунке изображен злак;
На 2 рисунке изображен одуванчик, он относится к семейству Астровых;
На 3 рисунке — роза;
На 4 рисунке — тюльпан; относится к семейству Лилейных
Ответ: ГАБВ
Вопрос: Составьте «паспорт» растения, изображенного на рисунке.
Список слов:
1) Рогоз узколистный
2) Растения
3) Рогоз
4) Покрытосеменные
Категория: школьный раздел
Ответы:
Царство — 2) Растения
Отдел — 4) Покрытосеменные (цветковые)
Род — 3) Рогоз
Вид — 1) Рогоз узколистный
Ответ: 2431
Вопрос: Соотнесите растения изображенные на рисунке с семействами, к которым они относятся:
1) паслёновые
2) бобовые
3) злаковые
4) сложноцветные
Категория: школьный раздел
Ответы:
На картинке (А) изображен горох, он относится к бобовым.
На картинке (Б) изображен баклажан, он относится к пасленовым.
На картинке (В) изображена астра, она относится к сложноцветным.
На картинке (Г) изображена пшеница, она относится к злаковым.
Вопрос: Людмила и Александр собрали и подготовили для коллекции образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка (или их цифровые обозначения) в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, изображённого на фотографии.
 Список слов:
1) Голосеменные
2) Сосна
3) Сосна обыкновенная
4) Растения
Категория: школьный раздел
Ответы:
На фотографии изображена сосна. Она относится к царству Растения, отделу Голосеменные, роду Сосна, виду Сосна обыкновенная.
 Ответ: 4123.
Вопрос: Анна и Владислав собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка (или их цифровые обозначения) в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, изображённого на фотографии.
Список слов:
1) Покрытосеменные (цветковые)
2) Клевер луговой
3) Клевер
4) Растения
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке изображен клевер. Он относится к царству Растения, отделу Покрытосеменные, роду Клевер, виду Клевер луговой.
 Ответ: 4, 1, 3, 2.
Вопрос: Наталья и Дмитрий собрали разных животных для живого уголка. Для каждого животного им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого животного в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка (или их цифровые обозначения) в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» животного, изображённого на фотографии.
 Список слов:
1) Многоклеточные
2) Ахатина гигантская
3) Моллюски
4) Животные
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке изображена улитка. Она относится к царству Животные, подцарству Многоклеточные, типу Моллюски, виду Ахатина гигантская.
Вопрос: Андрей и Ирина собрали для коллекции разных животных. Для каждого животного им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого животного в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка (или их цифровые обозначения) в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» животного, изображённого на фотографии.
 Список слов:
1) Насекомые
2) Многоклеточные
3) Жук-олень
4) Животные
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке изображён жук. Он относится к царству Животные, подцарству Многоклеточные, классу Насекомые, виду Жук-олень.
Вопрос: Анна и Владимир собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка (или их цифровые обозначения) в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, изображённого на фотографии.
Список слов:
1) Кипрей узколистный
2) Кипрей
3) Растения
4) Покрытосеменные (цветковые)
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке изображен кипрей. Он относится к царству Растения, отделу Покрытосеменные, роду Кипрей, виду Кипрей узколистный.
Вопрос: Ольга и Виктор собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка (или их цифровые обозначения) в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, изображённого на фотографии.
Список слов:
1) Папоротниковидные
2) Орляк
3) Растения
4) Орляк обыкновенный
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке изображен орляк. Он относится к царству Растения, отделу Папоротниковидные, роду Орляк, виду Орляк обыкновенный.
Вопрос: Светлана и Пётр собрали разных животных для морского аквариума. Для каждого животного им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого животного в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка (или их цифровые обозначения) в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» животного, изображённого на фотографии.
Список слов:
1) Многоклеточные
2) Красный коралл
3) Коралл
4) Животные
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке изображен коралл. Он относится к царству Животные, подцарству Многоклеточные, роду Коралл, виду Красный коралл.
Вопрос: Марина и Светлана собрали разных животных для живого уголка. Для каждого животного им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого животного в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка (или их цифровые обозначения) в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» животного, изображённого на фотографии.
Список слов:
1) Хордовые
2) Пресмыкающиеся
3) Животные
4) Среднеазиатская черепаха
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке изображёна черепаха. Она относится к царству Животные, типу Хордовые, классу Пресмыкающиеся виду Среднеазиатская черепаха.
Вопрос: Василий и Евгений собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка (или их цифровые обозначения) в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, изображённого на фотографии.
Список слов:
1) Лиственница европейская
2) Голосеменные
3) Лиственница
4) Растения
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке изображена лиственница. Он относится к царству Растения, отделу Голосеменные, роду Лиственница, виду Лиственница европейская.
Вопрос: Анна и Вениамин собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка (или их цифровые обозначения) в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, изображённого на фотографии.
Список слов:
1) Покрытосеменные (Цветковые)
2) Лапчатка прямостоячая
3) Лапчатка
4) Растения
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке изображена лапчатка. Она относится к царству Растения, отделу Покрытосеменные, роду Лапчатка, виду Лапчатка прямостоячая.
Вопрос: Светлана и Пётр собрали разных животных для аквариума в живом уголке. Для каждого животного им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого животного в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка (или их цифровые обозначения) в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» животного, изображённого на фотографии.
Список слов:
1) Многоклеточные
2) Бодяга речная
3) Губки
4) Животные
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке изображена губка. Она относится к царству Животные, подцарству Многоклеточные, типу Губки, виду Бодяга речная.
Вопрос: Светлана и Пётр собрали разных животных для живого уголка. Для каждого животного им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого животного в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка (или их цифровые обозначения) в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» животного, изображённого на фотографии.
Список слов:
1) Многоклеточные
2) Речной рак обыкновенный
3) Ракообразные
4) Животные
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке изображен рак. Он относится к царству Животные, подцарству Многоклеточные, классу Ракообразные, виду Речной рак обыкновенный.
Вопрос: Алина и Николай собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка (или их цифровые обозначения) в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, изображённого на фотографии.
Список слов:
1) Покрытосеменные (цветковые)
2) Одуванчик
3) Растения
4) Одуванчик лекарственный
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке изображен одуванчик. Он относится к царству Растения, отделу Покрытосеменные, роду Одуванчик, виду Одуванчик лекарственный.
Вопрос: Артур и Фаина собрали образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка (или их цифровые обозначения) в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, изображённого на фотографии.
Список слов:
1) Голосеменные
2) Ель
3) Ель обыкновенная
4) Растения
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке изображена ель. Она относится к царству Растения, отделу Голосеменные, роду Ель, виду Ель обыкновенная.
Вопрос: Валерий и Елена собрали разных животных для живого уголка. Для каждого животного им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого животного в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка (или их цифровые обозначения) в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» животного, изображённого на фотографии.
Список слов:
1) Животные
2) Членистоногие
3) Многоклеточные
4) Камчатский краб
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке изображён краб. Он относится к царству Животные, подцарству Многоклеточные, типу Членистоногие, виду Камчатский краб.
Вопрос: Елена и Павел собрали разных животных для живого уголка. Для каждого животного им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого животного в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка (или их цифровые обозначения) в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» животного, изображённого на фотографии.
 Список слов:
1) Многоклеточные
2) Улитка виноградная
3) Моллюски
4) Животные
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке изображена улитка. Она относится к царству Животные, подцарству Многоклеточные, типу Моллюски, виду Улитка виноградная.
Вопрос: Что образуется на материнском растении в результате оплодотворения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: зигота.
Вопрос: Что формируется из зиготы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: зародыш или зародыш семени.
Вопрос: Какая половая клетка образуется в завязи пестика цветка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В завязи пестика цветка образуется женская половая клетка — яйцеклетка.
Вопрос: Какие части клетки, кроме ядра, расположены в цитоплазме?
Категория: школьный раздел
Ответы:
органоиды или вакуоль или хлоропласт или митохондрия.
Вопрос: Как называется защитное образование растущего кончика корня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: корневой чехлик.
Вопрос: Как называется явление, при котором пыльца из тычинки попадает на рыльце того же самого цветка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: самоопыление.
Вопрос: Что является наружным скелетом клетки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
клеточная стенка или клеточная оболочка.
Вопрос: Какое вещество придаёт зелёную окраску цветоножке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: хлорофилл
Вопрос: Как называют образование внутри бактериальной клетки, которое формируется в случае недостатка пищи, влаги и при резких изменениях температуры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: спора.
Вопрос: Что, кроме зародыша и семенной кожуры, может находиться в семени?
Категория: школьный раздел
Ответы:
эндосперм или запасающая ткань.
Вопрос: Эквивалентные фьючерсам внебиржевые производные финансовые инструменты называются
 (*ответ*) форвардами
 варрантами
 опционами
 свопами
Эффект диверсификации состоит в том, что риск инвестиционного портфеля по сравнению с риском составляющих его финансовых активов будет
 (*ответ*) меньше
 больше
 не больше
 полностью отсутствовать
Верны ли определения?
А) Балансовые портфели – это инвестиционные портфели, которые могут формироваться под заказ отдельных инвесторов, желающих приобрести ценные бумаги какой-либо одной отрасли или региона
В) Балансовые портфели – это инвестиционные портфели, состоящие из доходных обыкновенных и привилегированных акций, а также облигаций и соотношение тех или иных типов ценных бумаг, включенных в портфель, регулируется исходя из конъюнктуры рынка
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Безрисковый актив – это актив, денежные поступления по которому гарантированы в заранее установленном размере
В) Безрисковое кредитование – это инвестирование в надежный актив
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Брокер – это физическое или юридическое лицо, выполняющее посреднические функции с валютой, ценными бумагами, товарами и недвижимостью и заключающее сделки от своего имени, но за счет клиента
В) Брокер – это физическое или юридическое лицо, выполняющее посреднические функции с валютой, ценными бумагами, товарами и недвижимостью и заключающее сделки от своего имени, но за собственный счет, т.е. на свой страх и риск
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Волатильность цены облигации – это эффективная годовая ставка сложных процентов, сумма дисконтированных доходов и расходов по которой равняется рыночной цене облигации
В) Волатильность цены облигации – это реакция цены облигации на мгновенное, скачкообразное изменение ее доходности к погашению при прочих равных условиях
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Диверсификация для инвесторов – это создание портфеля активов, денежные потоки по которым независимы
В) Диверсификация для инвесторов – это стратегия, при которой целью инвестора является создание портфеля облигаций со структурой поступления доходов, полностью или почти полностью совпадающей со структурой предстоящих выплат
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Какое вещество содержит хлоропласт?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: хлорофилл.
Вопрос: Что образуется в пыльнике во время полового размножения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
пыльцевое зерно или пыльца.
Вопрос: Как называют питание растений, которое обеспечивает корень?
Категория: школьный раздел
Ответы:
почвенное питание или корневое питание или минеральное питание.
Вопрос: Как называется процесс переноса пыльцы у цветковых растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: опыление.
Вопрос: Что расположено в ядре клети?
Категория: школьный раздел
Ответы:
хромосомы или ДНК или наследственное вещество.
Вопрос: Что, кроме эндосперма и семенной кожуры, содержит семя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: зародыш.
Вопрос: Как называется мужской половой орган цветка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тычинка — орган цветка, содержащий пыльцу и обычно называемый мужским половым органом цветка.
Вопрос: Какая функция у плода?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Плод выполняет защитную функцию семян и способствует их распространению.
Вопрос: Какую функцию в цветке выполняет тычиночная нить?
Категория: школьный раздел
Ответы:
обеспечивает связь между цветком и пыльником ИЛИ выносит пыльник на максимальное расстояние от цветка ИЛИ удерживает пыльник

выносит пыльник на максимальное расстояние от цветка ИЛИ удерживает пыльник ИЛИ раскачиваясь, распространяет пыльцу.
Вопрос: Какую функцию в цветке выполняет пыльник?
Категория: школьный раздел
Ответы:
в пыльнике развивается пыльца.
Вопрос: Какой процесс обеспечивает движение водного раствора вверх по растению?
Категория: школьный раздел
Ответы:
корневое давление ИЛИ испарение воды листьями (транспирация).
Вопрос: Какую функцию в клетке выполняет цитоплазма?
Категория: школьный раздел
Ответы:
объединяет все структуры клетки ИЛИ обеспечивает взаимосвязь клеточных структур (частей) клетки.
Вопрос: Какую функцию в цветке выполняет рыльце?
Категория: школьный раздел
Ответы:
обеспечивает прикрепление пыльцевого зерна ИЛИ улавливает пыльцу.
Вопрос: Какую функцию в бактериальной клетке выполняет ядерное вещество?
Категория: школьный раздел
Ответы:
обеспечивает контроль за всеми процессами жизнедеятельности клетки ИЛИ сохраняет сходство родителей и потомства.
Вопрос: Какую функцию в клетке выполняет клеточная стенка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
определяет форму клеток ИЛИ защищает от механических воздействий.
Вопрос: Какую функцию в цветке выполняет цветоножка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
служит для ориентации цветка в пространстве ИЛИ поддерживает цветок.
Вопрос: Какие вещества и в каком состоянии перемещаются по зоне проведения вверх к листьям?
Категория: школьный раздел
Ответы:
минеральные вещества в растворённом состоянии.
Вопрос: Какую функцию в клетке выполняет вакуоль?
Категория: школьный раздел
Ответы:
содержит вещества, придающие окраску органам растения ИЛИ обеспечивает запас веществ и воды ИЛИ поддерживает форму клетки.