nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Что будет, если погаснет Солнце?
Категория: школьный раздел
Ответы:
при раскопках в Египте археологи обнаружили стену храма, на которой было выбито изображение Солнца с лучами в виде человеческих рук, протянутых к людям. Рисунку этому 3000 лет. Древний художник был мудрым человеком. Солнце дает нам пищу в виде растений и животных. Каждый ломоть хлеба, кусок мяса, сахара или масла, каждая тарелка супа или ложка каши несут в себе в скрытом виде солнечные лучи. Солнце выращивает хлеб, овощи, ягоды, травы и животных, накапливает нектар в цветах, дает нам шоколад, перец, масло. Когда мы греемся на солнышке, нас согревает его тепло, но и когда мы греемся у костра, батареи, печки – нас также согревают лучи Солнца, «спрятанные» в дровах, угле, газе. Если погаснет Солнце – на Земле исчезнет жизнь.
Вопрос: Почему сломанная ветка засыхает?
Категория: школьный раздел
Ответы:
прекращается питание.
Вопрос: Когда наступает листопад?
Категория: школьный раздел
Ответы:
листопад наступает при осенних похолоданиях, так как в листьях прекращают образовываться питательные вещества.
Вопрос: Едят ли животные красивые опавшие листья?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разрушенное живое вещество окрашено красиво, но лист несъедобен и даже ядовит, поэтому животные опавшие листья не едят.
Вопрос: Почему лось зимой ест хвою?
Категория: школьный раздел
Ответы:
хвоя – видоизмененный лист растений, приспособленных к холодному или засушливому климату. Хвоя снабжает растения живым веществом. Хвоя опадает раз в 3–4 года. Зеленая хвоя, как и любой живой лист, съедобна и полезна.
Вопрос: Какие виды грибов вы знаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
съедобные и несъедобные. Во второй половине лета (в основном в августе) после дождей в лесу появляется много грибов. Многие грибы растут под определенными видами деревьев. Нужно уметь различать съедобные и несъедобные грибы.
Вопрос: Каким фруктом древние египтяне снабжали умерших?
Категория: школьный раздел
Ответы:
современный мир, увлекаясь сладостями, иной раз забывает, что в далеком прошлом эти сладости употреблялись с иными целями. Древние египтяне почитали инжир больше, чем другие фрукты, однако не столько за сладость, сколько как лекарство. Размышляя о своем здоровье, они пришли к выводу, что все дело в пищеварении. А раз так, надо стараться, чтобы пища быстро проходила по кишечнику и долго там не задерживалась. От этого, мол, все болезни. Роль «толкача» хорошо выполнял инжир. С тех пор в Египте действовало правило: ни дня без инжира! Даже умерших снабжали запасом моторного провианта. Ставили в могилу полную корзину инжира: авось да пригодится на том свете
Вопрос: Назовите известных вам насекомых.
Категория: школьный раздел
Ответы:
бабочки, муравьи, гусеницы, кузнечики, мухи, комары, стрекозы, жуки.
Вопрос: Почему жирафы уходят от акаций и ищут еду повкуснее?
Категория: школьный раздел
Ответы:
у акаций жёсткие листья, сам кустарник колючий.
Вопрос: Прослеживая религиозную эволюцию, то, что в ней происходит «приватизация» религии, показывает 
(*ответ*) Р. Белла 
 Ф. де Куланж 
 К. Маркс 
 Р. Смит 
Р. Белла - автор работы 
(*ответ*) «Религия эпохи Токугава» 
 «Хозяйственная этика мировых религий» 
 «Античный город» 
 «Первобытное мышление» 
Религию как систему верований и ритуалов, объединяющую тех, кто их придерживается и практикует в моральной общности, называемой церковью, определял 
(*ответ*) Э. Дюркгейм 
 Ф. де Куланж 
 П. Бергер 
 З. Фрейд 
Религию как сохраняющийся в той или иной форме специфически человеческий феномен позволяет рассматривать подход 
(*ответ*) Э. Дюркгейма 
 М. Вебера 
 Д. Бонхёффера 
 О. Конта 
Религия - одна из форм «ложного сознания», прикрывающая иллюзиями жестокую правду, насилие и эксплуатацию человека человеком, утверждал 
(*ответ*) К. Маркс 
 Д. Бонхёффер 
 Р. Маретт 
 З. Фрейд 
Религия, отделившаяся от государства в качестве самостоятельного института - это 
(*ответ*) организованная религия 
 народная религия 
 гражданская религия 
 диффузная религия 
С точки зрения Дюркгейма в религии символы, значения которых нельзя интерпретировать в терминах присущих им самим свойств, - это 
(*ответ*) «священные вещи» 
 религиозные ритуалы 
 религиозные мифы 
 религиозные обряды 
Секуляризацию как вытеснение религии наукой, рациональным мышлением, светской этикой, оценивает 
(*ответ*) О. Ди 
 В. Тэрнер 
 П. Бергер 
 Р. Белла 
Секуляризацию как утрату «священного» и угрозу социальному порядку и согласию рассматривает 
(*ответ*) П. Бергер 
 О. Ди 
 Р. Белла 
 В. Тэрнер 
Секуляризацию как эволюцию религии и ее видоизменения в ходе социальных перемен, рассматривает 
(*ответ*) Р. Белла 
 П. Бергер 
 В. Тэрнер 
 О. Ди 
Смена периодов религиозных движений и застоев связана с изменением всего социального уклада жизни населения, меняющего его нравы, аппетиты, стремления и чувства, - полагал 
(*ответ*) П. Сорокин 
 Б. Рассел 
 У. Джемс 
 П. Тиллих
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: У какого дерева слоны разбивают ствол и получают воду?
Категория: школьный раздел
Ответы:
О т в е т : баобаб
Вопрос: Можно ли разделить животных по их отношению к пище на группы? Какие?
Категория: школьный раздел
Ответы:
растительноядные    - белка, суслик, лось, олень, заяц, корова, овца, коза    
хищные    - куница, соболь, волк, лиса, ёж    
всеядные - барсук, медведь, кабан
Вопрос: В каких целях и где использует человек собаку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
собака – сторож, пограничник, спасатель (ищет и спасает людей под снежной лавиной, под различными завалами), пожарник (спасает людей при пожарах), милиционер (поиск преступника), сапер (ищет мины по запаху), таможенник (ищет по запаху наркотики), подопытное животное (в опытах медиков), санитар (ищут раненых после боя), пастух, охотник. Друг детей и взрослых. Ездовое животное (на Севере). Собака давно заслужила памятник от человека. Собака – самый верный и преданный друг (случай, когда собака год ждала хозяина в аэропорту).
Вопрос: В каких целях использует человек кошку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
кошка – мышелов, домашний любимец, друг детей и взрослых.
Вопрос: Чем питаются летом домашние животные?
Категория: школьный раздел
Ответы:
корова – травой; травой питаются также лошади, овцы, козы, частично – свиньи и кролики (им еще дают комбикорм, овощи, различные пищевые отходы).
Утки, гуси – водоросли, зерно.
Куры, индюки, цесарки – трава, насекомые, зерно.
Собака – суп, хлеб, кости.
Вопрос: 14. Выборка называется случайной, если
 (*ответ к тесту*) любой представитель генеральной совокупности имеет равные шансы попасть в выборку
 анализируются отдельные случаи
 используется принцип эквивалентности
 используется метод элиминативной индукции
15. Максимальной степенью соблюдения инструкций и минимальной свободой творчества интервьюера характеризуется _ интервью
 свободное
 (*ответ к тесту*) формализованное
 зондажное
 фокусированное
1. Тип массового поведения, определяемый как широкий социальный союз людей, объединенных стремлением осуществить или блокировать аспект социального изменения внутри общества, – это
 (*ответ к тесту*) Социальное движение               
 Кооперация
 Координация
 Люмпенизация
2. Функция культуры, которая дает возможность индивиду ощутить свою принадлежность к группе через общие с группой ценности, символы, модели поведения, называется       
 Познавательной
 (*ответ к тесту*) Идентификационная                 
 Адаптационная
 Коммуникативная
3. Функция культуры, которая обеспечивает общение людей на всех уровнях, от межиндивидуального до уровня поколений, называется              
 Познавательной
 Идентификационная
 Адаптационная
 (*ответ к тесту*) Коммуникативная
4. Функция культуры, которая способствует получению знания об окружающем мире, обществе, прошлом и настоящем человечества, называется           
 Регулирующая
 (*ответ к тесту*) Познавательная                   
 Адаптационная
 Коммуникативная
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест уже прошел проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Какой корм заготавливают люди для домашних животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
сено – скошенная и высушенная трава. Сено складывают в скирды и стога.
Сенаж – измельченное сено, заложенное в траншеи и закрытое от воздуха.
Солома – стебли зерновых культур (пшеницы, ячменя, ржи).
Силос – свежескошенная трава, измельченная зеленая масса подсолнечника, кукурузы, заложенная в башни или траншеи, закрытые от воздуха.
Зерно кукурузы, ячменя, ржи, пшеницы. Складывается в зернохранилища и элеваторы.
Корнеплоды – картофель и кормовая свекла.
Вопрос: Какие работы ведет ваша семья на даче летом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
летом повсюду люди ухаживают за посевами и посадками растений, чтобы получить хороший урожай продуктов питания: фруктов, овощей. Летом люди начинают уборку ряда овощей, фруктов, ведут заготовку на зиму.
Вопрос: Из какого дерева добывают сахар?
Категория: школьный раздел
Ответы:
далеко в горах на высоте 2000 метров растет клен Траутфеттера. В соке этого дерева находится 3 % сахара. Толстущие, чуть не в метр в поперечнике, стволы бурили и подставляли к отверстию четвертную бутыль. Сок начинал бежать уже в апреле. В ясные солнечные дни он бежал сильно, и лишь когда туча закрывала солнце, сок иссякал, словно кто-то невидимый закрывал кран. С 75 деревьев собирали до 25 ведер и наваривали до 32 килограммов приторного желтого сиропа.
Вопрос: Почему поздней осенью солнце греет слабее, чем летом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
поздней осенью солнце поднимается невысоко, поэтому греет слабее, чем летом, воздух хорошо не нагревается, больше облаков, чаще идут холодные дожди, переходящие в снег. Небо поздней осенью бледно-голубое
Вопрос: Какие хищные птицы охотятся ночью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
О т в е т : филин, сова
Вопрос: Согласно типологии Рокича, «обосновываемые» верования, принимающие как данность все содержание институциональных идеологий, рекомендуемых источников, - это верования типа 
(*ответ*) Г 
 Б 
 Д 
 А 
Согласно типологии Рокича, верования, которых придерживаются, несмотря или вопреки мнению других, - это верования типа 
(*ответ*) Б 
 А 
 Г 
 Д 
Социологическое понимание церкви и секты, сопоставляя их по трем признакам (отношение к «миру», критерий членства и организационная структур, разработал 
(*ответ*) М. Вебер 
 Э. Трёльч 
 П. Бергер 
 В. Вундт 
Спасение ожидается в пределах истории, но не на путях постепенного, «эволюционного» совершенствования того, что есть, а путем ломки мира и непредсказуемого вмешательства высших сил, в рамках религиозного мировоззрения 
(*ответ*) милленаризма 
 социального оптимизма 
 социальной пассивности 
 апокалиптического 
Теорию о магическом источнике королевской власти предложил 
(*ответ*) Дж. Фрэзер 
 Дж.М. Йингер 
 М. Рокич 
 Э. Трёльч 
Термин «культурный код», являющийся главным средоточием стабильности сложных систем действия и их изменчивости, имеющей эволюционные последствия, использовал 
(*ответ*) Т. Парсонс 
 М. Вебер 
 П. Сорокин 
 О. Конт 
То, что если прежде большая доля власти сосредотачивалась в правительственных, клерикальных и землевладельческих ролях, то постепенно в развитом обществе она перемещалась в роли более «современные», отметил 
(*ответ*) Б. Барбер 
 Ф. де Куланж 
 Р. Белла 
 П. Бергер 
То, что развитие рациональной религиозной этики именно в обладающих меньшей социальной значимостью слоях объясняется, прежде всего, их положением в обществе, показал 
(*ответ*) М. Вебер 
 Дж.М. Йингер 
 Б. Барбер 
 А. Гелен 
Торговые и промышленные успехи старообрядцев рядом причин, из которых первая - необыкновенная солидарность старообрядческих бюргеров, объясняет 
(*ответ*) Н. Никольский 
 Н. Бердяев 
 Б. Малиновский 
 С. Булгаков 
Торговые отношения русских православных монастырей изучал 
(*ответ*) Е. Голубинский 
 Н. Никольский 
 Н. Бердяев 
 Н. Струве 
Угрозу будущему религии в господстве технологии и бюрократии в современном мире, результат которого - ограничение человеческого опыта, сужение его горизонта, видел 
(*ответ*) М. Вебер 
 К. Маркс 
 Д. Бонхёффер 
 Э. Дюркгейм
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Какие хищные животные сами не охотятся за добычей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
животные-падальщики (гиены, грифы)
Вопрос: Как нужно вести себя у водоемов с молодым льдом? Что нужно делать, если провалишься или оступишься в холодную воду?
Категория: школьный раздел
Ответы:
очень осторожно, ни в коем случае не заходить за кромку льда. А если уж ты попал в беду, выжать одежду, вылить воду из обуви и двигаться быстрее домой.
Вопрос: Назовите времена года в том порядке, как они следуют друг за другом. Почему происходит смена времен года?
Категория: школьный раздел
Ответы:
на Земле выделяют 4 времени года: зиму, весну, лето, осень. Главные из них – это зима и лето. Они резко отличаются друг от друга. Весна и осень – переходные времена года. Времена года изменяются в зависимости от изменения высоты Солнца над горизонтом. Солнце – ближайшая к нам звезда, дает нам свет и тепло
Вопрос: Отчего бывает радуга? Какие цвета радуги вы знаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
солнечный свет – это звездный свет, так как Солнце – звезда. Солнечный свет состоит из многих лучей разного цвета. Проходя через воздух, капельки воды, льдинки, стекло, эти лучи разделяются – от этого возникает радуга.
Чем выше Солнце – тем больше в воздухе рассеиваются голубые лучи, чем ниже – тем больше все лучи смешиваются, образуя обычный смешанный свет, и небо кажется бледнее.
Привычный нам солнечный свет имеет сложный состав. Он состоит из лучей разных цветов, самые яркие из которых – темно-красные, оранжевые, желтые, голубые, зеленые, синие и фиолетовые, но по пути от Солнца до Земли они смешиваются, и мы видим привычный нам белый свет.
Вопрос: Какова очередность листопада у различных деревьев? Объясните существование такой очередности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
вначале сбрасывают листья теплолюбивые растения, за ними – менее теплолюбивые; последними сбрасывают лист холодостойкие растения: клен, акация, яблоня, груша, береза.
Листьям теплолюбивых растений для образования живого вещества требуется больше тепла и света, и они более чутко реагируют даже на небольшое изменение тепла и света.
Вопрос: Как изменяется внешний вид листьев при листопаде? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
летом живое вещество в листьях хорошо поглощает солнечное тепло и свет. Особенно активно поглощаются темно- красные и синие лучи – они наиболее полезны. А вот зеленых лучей листу нужно совсем немного, и они их отражают. Поэтому такими мы их и видим. Так устроены почти все хвойные и лиственные растения.
Растения осенью при похолодании значительно уменьшают «аппетит», а при сильных похолоданиях совсем прекращают потреблять воду и углекислый газ. Оставшееся в листе ненужным, живое вещество умирает, при этом окрашиваясь в красный и желтый цвета, но эти красивые краски – цвета умерших листьев, и растение легко их сбрасывает.
Вопрос: Какое растение называется солнцекрутом? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - подсолнечник.
Вопрос: Почему у хвойных деревьев осенью хвоя не опадает? Почему летом растения быстро растут?
Категория: школьный раздел
Ответы:
хвоинки – видоизмененные листья растений – хорошо приспособлены к холодам и малому количеству влаги, а также к жаре. В листьях лиственных растений летом активно образуется живое вещество, и растения быстро растут. Осенью при похолодании и уменьшении света образование живого вещества в листьях прекращается. Лист становится ненужным, начинается листопад.
Вопрос: Кто из животных всегда питается падалью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - грифы
Вопрос: Установить корреляцию для европейской христианской культуры между определенными образцами организации, соответствующими особенностями теологической ориентации и специфическим взглядом на общество и отношением к нему, стремился 
(*ответ*) Э. Трёльч 
 Дж.М. Йингер 
 Р. Маретт 
 Ф. де Куланж 
Ф. де Куланж является автором работы 
(*ответ*) «Античный город» 
 «Многообразие религиозного опыта» 
 «О фетишизме» 
 «Религия эллинизма» 
Форма и компонент религиозной деятельности, культа, символического действия, в которых воплощаются те или иные религиозные представления, - это 
(*ответ*) религиозный обряд 
 религиозное действие 
 магический ритуал 
 ритуальное действие 
Форма социально санкционированного символического поведения, в отличие от обычая, лишенная утилитарно-практических целей, - это 
(*ответ*) ритуальное действие 
 магический ритуал 
 религиозный обряд 
 религиозный ритуал 
Человек - творение божье и в развитии общества он совершенствуется, все больше торжествует гуманное начало, утверждая совершенный и справедливый порядок как царство божие на земле, согласно религиозному мировоззрению 
(*ответ*) социального оптимизма 
 милленаризма 
 апокалиптическому 
 социальной пассивности 
Человеческое действие как самоорганизующуюся систему, специфика которой заключается, прежде всего, в символичности, наличии символических механизмов регуляции, рассматривает 
(*ответ*) Т. Парсонс 
 М. Вебер 
 Э. Дюркгейм 
 О. Конт 
Языческая «семья» (понимаемая как «род»), которая в этом смысле была первоначально единственной формой общества, была разрушена христианством, по мнению 
(*ответ*) Ф. де Куланжа 
 Ф. Энгельса 
 Р. Смита 
 Ф. Мюллера
Аномия, являющаяся, по мнению П.Бергера, следствием секуляризации и разрушения религии, - это
(*ответ*) состояние отчуждения, которое характеризуется разрывом связей человека и общественно-политической системы, сосредоточении усилий на реализации частных интересов вне и в противопоставлении общему интересу
 принцип взаимоотношений между политическими субъектами, соподчиненными по вертикали, предполагающий подчинение нижестоящего субъекта вышестоящему
 тип отношений, в основе которых лежит свобода выбора индивидуума, осознающего общественные потребности и интересы
 конкурсное занятие элитных позиций в соответствии со способностями соискателей к политической деятельности, а также их общественной стратификацией
Аскетическая деятельность «в миру», направленная на его преобразование для того, чтобы подавить греховное начало с помощью мирской профессиональной деятельности, - это мирской, или _ аскетизм
(*ответ*) активный
 светский
 рациональный
 функциональный
В соответствии с данными современных исследований в области истории религии, сравнительной культурологии, археологии, этнографии и культурной антропологии, основа коллективного поведения - это
(*ответ*) определенный культурный код
 этническая уникальность
 экономический базис
 физико-географические условия
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Как изменяется жизнь диких животных осенью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
у растительноядных резко уменьшается количество пищи – трава высыхает, листья растений опадают. Опавшие листья ядовиты и непригодны в пищу. Животные (заяц, лось, косуля) вынуждены пере-ходить на более грубую пищу (ветки, кору, хвою).
Вопрос: Как изменяется осенью жизнь насекомых?
Категория: школьный раздел
Ответы:
с похолоданием исчезает нектар – основная пища насекомых. Насекомые прячутся, поэтому насекомоядные птицы улетают в теплые края, где есть пища.
Вопрос: С чем связано общее похолодание зимой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
солнце стало всходить поздно, заходить рано – поэтому света и тепла земля получает мало – дни стали короткими. За короткий день солнце не успевает прогреть воздух, и стоят холода
Вопрос: Похожи ли зимние дни и ночи на летние?
Категория: школьный раздел
Ответы:
зимой дни короче, а ночи длиннее. С чем это связано? Солнце зимой поздно всходит, поднимается невысоко, рано заходит, зимние дни короче, часто неяркие, тусклые. Солнце светит неярко, небо почти всегда затянуто облаками, цвет его – бледно-голубой или серый.
Вопрос: Как изменились осадки зимой по сравнению с летом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
вместо дождей идет снег. Снег образуется при замерзании капелек воды, находящихся в воздухе, – они переходят из жидкого состояния в твердое. Снежинки бывают очень красивы. Говорят, что двух одинаковых снежинок не бывает.
Вопрос: Как называется явление, когда идет густой снег?
Категория: школьный раздел
Ответы:
снегопад. Красиво явление снегопада в тихую, безветренную погоду.
Вопрос: Как называется снегопад при сильном ветре?
Категория: школьный раздел
Ответы:
метель. В метель около заборов, лесополос, домов и других преград образуются сугробы.
Вопрос: Как оказались семечки в желудке Патрикеевны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лизавета Патрикеевна съела курочку, в желудке которой находились семечки. Так семечки и оказались в желудке Патрикеевны.
Вопрос: В какое время года можно наблюдать снег и лед в природе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
поздней осенью и зимой при температуре ниже 0° вода переходит в твердое состояние. Лёд – это вода в твердом состоянии.
Вопрос: В соответствии с конфуцианским учением, качество, которое должны воспитывать в себе и распространять в обществе благородные мужи, - это
(*ответ*) человеколюбие
В соответствии с представлениями Сократа, абсолютные божественные истины, способные дать надежный ориентир в политике и повлиять на форму осуществления власти в полисе, - это знание, а также
(*ответ*) справедливость
(*ответ*) добродетель
 благожелательность
 беспристрастность
В соответствии с учением К.Маркса, религиозная система вместе с политической, правовой и другими системами, определяемыми экономическим строем и оказывающими обратное воздействие на экономический базис, - это
(*ответ*) надстройка
Власть, по М. Веберу, основанная на аффективных или эмоциональных чувствах, а также на вере в экстраординарные персональные качества лидера как наделенного высшей мистической силой руководителя, - это
(*ответ*) харизматическое господство
 экспрессивная символизация
 авторитетное правление
 сакральная традиция
Внесенный в общественную и духовную жизнь европейским Просвещением принцип секуляризации, утверждающий, что человек не нуждается в опеке со стороны религии и церкви, - это
(*ответ*) самостоятельность мира
 светский гуманизм
 разволшебствление мира
 рутинизация харизмы
Возникновение в обществе крайних степеней богатства и бедности, по большей части осуждаемое религиозной этикой, - это социальная(ое, ые)
(*ответ*) поляризация
 неравенство
 различия
 дифференциация
Воплощение определенных привычек поведения, образа мысли и образа жизни, передаваемых из поколения в поколение, - это
(*ответ*) общественные обычаи
 религиозные нормы
 культурные традиции
 семейно-бытовые устои
Всемирно известные ученые, с именами которых связано начало процесса секуляризации науки в XVII веке, - это
(*ответ*) Галилей
(*ответ*) Ньютон
 Фарадей
 Фейербах
Всеобщие правила поведения в конфуцианстве - это ритуальные и культовые обряды, а также
(*ответ*) моральные нормы
(*ответ*) нормы обычного права
 религиозные установления
 интеллектуальные усилия
Вывод, к которому пришел русский философ С.Н.Булгаков, анализируя развитие капитализма в России, - это утверждение о том, что народное хозяйство требует духовного(ой)_ народа
(*ответ*) здоровья
 консолидации
 участия
 порядочности
Выделенный немецким социологом и антропологом А.Геленом тип социального поведения в современном обществе, обнаруживающего тенденцию ослабления решимости и готовности брать ответственность на всех уровнях, сопровождаемую стремлением к анонимным, обезличенным готовым решениям, - это _ поведение
(*ответ*) волевое
 компромиссное
 созидательное
 конструктивное
Выделенный немецким социологом и антропологом А.Геленом тип социального поведения в современном обществе, оттесняемого на второй план, хотя и представляющего собой один из главных результатов культурной истории, - это _ поведение
(*ответ*) ритуально-организованное
 политико-клерикальное
 морально-психологшическое
 идейно-детерминированное
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Назовите самое крупное в мире землероющее животное.
Категория: школьный раздел
Ответы:
трубкозуб (2 м в длину, обитает в Африке).
Вопрос: Где находит воду для питья жук-скарабей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ночью на песчаные барханы ложится роса; пока она не испарилась под лучами солнца, жуки-скарабеи спешат утолить жажду.
Вопрос: Как называется «окно» зимой во льду?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - прорубь
Вопрос: Снег играет в природе очень важную роль. Почему снег становится «одеялом»? Почему шуба греет лучше, чем пальто?
Категория: школьный раздел
Ответы:
воздух между снежинками плохо проводит холод и тепло и не дает теплу уйти от земли. Поэтому растения хорошо зимуют под снегом. Воздух между шерстинками шубы плохо проводит тепло и холод, поэтому шуба теплее, чем пальто. Снег – та же шуба.
Вопрос: Когда и где, при каких условиях образуются сосульки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
сосульки образуются из снега, лежащего на крышах, когда снег тает и затем снова замерзает. Это бывает при температуре 0°С. Капельки воды, стекая по маленькой сосульке, замерзают, и она увеличивается. Сосульки иногда бывают очень большими и могут быть опасны, если сорвутся с крыши верхнего этажа. Бывали случаи, когда сосульки калечили и даже убивали людей, поэтому не ходите весной близко к домам, это опасно.
Вопрос: В какую погоду бывает гололед на деревьях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
когда температура воздуха около 0°С и в воздухе много паров воды. Соприкасаясь с холодной поверхностью, вода прилипает к ней и замерзает, образуя корку льда. Деревья, одетые льдом, сверкают при свете, ветки позванивают. Гололёд очень опасен – если на ветках его много, они могут обломиться. Иногда ломаются даже целые деревья.
Вопрос: В сильные морозы мы часто любуемся узорами на окнах. С какой стороны образуются узоры? С улицы или со стороны комнаты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
узоры на окнах образуются с внутренней стороны окна, когда теплый воздух комнаты соприкасается с холодным стеклом. Вода из воздуха комнаты оседает на стекле и замерзает, образуя узоры. Но на стекле – не просто лед, а что-то среднее между льдом и снежинками, поэтому узоры так нарядны. Узоры на окнах, сосульки, гололёд – все это замерзшая вода.
Вопрос: Как изменился вид хвойных деревьев зимой по сравнению с осенью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
хвойные деревья остались зелеными, так как они не сбросили хвою. За это их и называют вечнозелеными, но это не совсем так. Хвоя тоже опадает, но постепенно – убедитесь в этом, подойдя к ели или сосне: на снегу вы увидите опавшие хвоинки. Обратите внимание: опавшие хвоинки изменяют цвет, как и опавшие листья
Вопрос: Как семена растений приспособлены к «полету»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
некоторые плоды имеют форму пропеллера или крыла. Они не просто опускаются на землю, а совершают удивительные путешествия в воздухе, удаляясь от дерева. У семян тростника, осота, камыша имеются парашютики, с помощью которых при малейшем дуновении ветерка они разлетаются во все стороны. А у шишек хвойных пород под чешуйками находятся семена, снабженные крылышками.
Вопрос: Можно ли наблюдать за рыбами зимой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
рыбы зимой живут в воде подо льдом, и наблюдать за ними невозможно.
Вопрос: Выделенный немецким социологом и антропологом А.Геленом тип социального поведения в современном обществе, связанного с развитием естественных наук и техники, - это _ поведение
(*ответ*) рационально-практическое
 функционально-замкнутое
 ритуально-организованное
 общественно-политическое
Вытекающие из особенностей религиозного мировосприятия общественные законы, утверждающие новый статус случайности во всех процессах, вводящие понятие неопределенности, непредсказуемости, в противовес классической картине мира, где царствовала закономерность, - это _ законы
(*ответ*) стохастические
 схоластические
 модернистские
 техноцентристские
Главное мерило нравственности для этики религиозного убеждения - это
(*ответ*) чистота веры
 ответственность за свои поступки
 социальная польза
 конкретная выгода
Главный итог комплексной оценки бездуховной, фашизоидной личности, предложенной специалистами социологической франкфуртской школы, - это пессимизм в отношении
(*ответ*) природы человека
 перспектив социального развития
 состояния окружающей среды
 уровня взаимоотношений власти и общества
Главный принцип установления отношений «народных религий» с государственной властью - это
(*ответ*) лояльность
 легальность
 патернализм
 терпимость
Глубинные свойства, присущее религиозно-властным отношениям в древневосточных деспотиях, которые представляли собой наиболее раннюю форму перехода от первобытной общины к цивилизации, - это консерватизм и
(*ответ*) традиционализм
Государственные службы, которые фиксировали состояние религиозности в царской России, - это
(*ответ*) органы государственной статистики
 паспортные столы полиции
 административное управление Святейшего Синода
 министерство по труду и социальным вопросам
Деятель Великой Французской революции, по предложению которого Национальное собрание 2 ноября 1789 г. приняло решение о конфискации церковного имущества и закрытии монастырей, - это
(*ответ*) Талейран
 Робеспьер
 Дантон
 Мирабо
Доктрина и практика самоотречения путем воздержания от мирских благ и удовольствий - это
(*ответ*) аскетизм
 фундаментализм
 обрядовость
 обмирщение
Доктрина, согласно которой только истинное знание является научным, т.е. способным описывать и объяснять существование и последовательность наблюдаемых явлений, - это
(*ответ*) позитивизм
 эмпиризм
 гностицизм
 рационализм
Изменения в самой религии, продиктованные стремлением повернуть церковь лицом к миру, идти в ногу со временем, - это _ религии
(*ответ*) модернизация
 реформация
 секуляризация
 глобализация
Истолкование религии, которое обращается к изучению характерных черт религиозного поведения и отвечает на вопрос: каким образом действует религия, - это _ определение религии
(*ответ*) функциональное
 нормативное
 социологическое
 симолическое
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Что лили гостям на голову древние жители Эллады, а те при этом приговаривали: «Больше льешь – больше уважаешь»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
оливковое масло; еще его мешали с водой, добавляли яблочный сок.
Вопрос: Отличаются ли плоды лиственных и хвойных растений друг от друга, и если да, то как?
Категория: школьный раздел
Ответы:
у лиственных это плоды или ягоды с семенами, у хвойных – шишки с семенами, скрытыми чешуйками.
Вопрос: Сколько литров воды может выпить верблюд за 10 минут?
Категория: школьный раздел
Ответы:
чтобы утолить сильную жажаду, верблюд за 10 минут может выпить 120 л воды.
Вопрос: Какое из животных приходится родственником белке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
близкие родственники белке – летяга, бурундук; дальние – байбак, медоед.
Вопрос: Что изменилось во внешнем виде лиственных и хвойных растений с приходом зимы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
у лиственных растений еще осенью опали листья, а хвойные стоят зеленые
Вопрос: Объясните причину: почему у лиственных еще осенью опали листья, а хвойные стоят нарядные, с хвоей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
зимой в листьях нет нужды, так как в холоде и при малом количестве света живое вещество в листьях не образуется. Растения сбросили их как ненужные ещё осенью, рост растений приостановился.
В хвойных деревьях в хвое живое вещество не умерло, как осенью в листьях, так как хвоинка хорошо защищена от холода и испарения воды; растение очень мало расходует влаги, рост его почти остановился, но именно почти: оно продолжает расти очень-очень медленно, так как мало тепла. Хвоя приспособлена к холоду и малому количеству света, а лист – нет. Главная причина – изменение высоты солнца над горизонтом, при уменьшении которой земля получает тепла и света намного меньше.
Исключение среди хвойных представляет лиственница – она сбрасывает свою хвою на зиму, отчего и получила такое название. Почему это происходит?
Дело в том, что родина лиственницы – Восточная Сибирь, где особенно жестокие морозы – до 60–70 градусов. При таких морозах земля промерзает на 3–4 метра, и хвое не хватает водных ресурсов – они замерзают. Поэтому лиственница и сбрасывает хвою. Хвоя у лиственницы осенью желтеет, как и листья, и опадает.
Вопрос: Что происходит с хвоей у лиственницы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
хвоя лиственницы не похожа на хвою ели, пихты, сосны – она редкая, короткая, мягкая и не блестит, потому что у неё нет налета воска, как у других хвойных. Ей не надо защищаться от холода и испарения, так как на зиму дерево ее сбрасывает. Летом же она живет подобно листу.
Вопрос: Сохраняются ли семена растений на ветках на зиму?
Категория: школьный раздел
Ответы:
большая их часть осыпается на землю и служит пищей птицам и зверям.
Вопрос: Как семена растений распространяются? Ведь лес не посеян человеком, он растет сам (конечно, не считая лесозащитных полос).
Категория: школьный раздел
Ответы:
в природе все устроено разумно. Семена, ягоды и плоды, оставшиеся на ветках, служат пищей зверушкам и птицам. Так, снегири охотно едят ягоды рябины, но ее семена не перевариваются и с пометом разбрасываются в разных местах. Так бывает часто. Многие семена имеют парашютики и далеко разносятся ветром (осот, одуванчики, камыш, тростник). Некоторые семена имеют зацепы и цепляются за шерсть проходящих мимо животных и тоже разносятся. Семена клена, березы, осины снабжены крылышками-пропеллерами и даже при слабом ветре разносятся.
Семена разносятся также весенней водой. Таким образом, оставаясь на ветках, часть семян и плодов продолжает разноситься ветром, животными и весенней водой по местности, где они затем прорастают.
Вопрос: У какого растения «99 полезностей, а сотая вскоре будет найдена»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
попробуй найти ответ сам, без подсказки.
Вопрос: Исторический процесс в религиозно-этическом смысле - это
(*ответ*) закономерное явление, такое же объективное, как и природные процессы
 результат деятельности классов и партий, носящий необязательный характер
 хаотичный процесс, не имеющий внутренних закономерностей
 движение человечества в пространстве и времени, предопределенное свыше
Источник роста религиозности в современной России, так называемый «эффект освобожденной пружины», - это
(*ответ*) рост за счет скрытых резервов
 нарастание чувства незащищенности индивида
 деструктивные процессы в экономике и социальной жизни
 смена духовной парадигмы общества
Как показал историк Н.М.Никольский в работе «История русской церкви», дух русского торгового капитала - это дух общинной _ на религиозной почве
(*ответ*) солидарности
Как показал М.Вебер в работе «Хозяйство и общество», церковь, стремящаяся к универсальности, является эксклюзивной группой, тогда как секта - это группа
(*ответ*) инклюзивная
 интроспективная
 интерактивная
 экстерриториальная
Как показал Э. Дюркгейм, значение символов священных вещей - это
(*ответ*) раскрытие фундаментальных условий функционирования человеческого общества
 сакральное воздействие на предметы окружающего мира
 способность упорядочить стихийное движение человеческих масс
 пояснение, комментарий к священному ритуалу
Как показывает исторический опыт, тип религии, при которой в Европе чаще всего существовали стабильные парламентские демократии, - это
(*ответ*) протестантизм
 православие
 католичество
 ислам
Как полагал Э.Дюркгейм, две первичные универсальные категории, лежащие в основе священного как их синтеза, матрицы, - это категории
(*ответ*) ума
(*ответ*) морали
 этики
 культуры
Как считал русский религиозный философ С.Н.Булгаков, соглашаясь с М.Вебером, особая психология капитализма - это отношение к труду не просто как к религиозному и нравственному деянию, но и отношение к богатству как
(*ответ*) самоцели
Как считал французский исследователь марксистской ориентации Л.Альтюссер, составные части идеологического аппарата государства - это _ и _ институты
(*ответ*) религиозный
(*ответ*) юридический
 правовой
 репрессивный
Как утверждается в работе М.Вебера «Протестантская этика и дух капитализма», религиозное направление, которое внесло решающий вклад в развитие капитализма - общества современного индустриального типа, - это _ протестантизм
(*ответ*) аскетический
 рациональный
 гуманитарный
 социальный
Квазирелигиозные образования, экспансия которых в современной России губительно влияет на психику людей, превращая своих последователей в своеобразных роботов, - это
(*ответ*) «Церковь сайентологии»
(*ответ*) «Общество сознания Кришны»
 «Объединенная церковь христиан-баптистов»
 «Общество свидетелей Иеговы»
Классические образцы универсальных религий - это
(*ответ*) буддизм
(*ответ*) христианство
 индуизм
 ислам
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Как распространяются семена у хвойных растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
у хвойных семена созревают в шишках только к зиме. Чешуйки шишек постепенно раскрываются, и семена так же постепенно осыпаются. Семена шишек служат пищей птицам и зверушкам. Так, дятлы, белки охотно питаются семенами шишек хвойных деревьев. При этом и белки, и дятлы уносят шишки и защемляют их в развилки веток в разных местах. Когда они раздалбливают шишку, многие семена разлетаются и падают на землю, где потом прорастают.
Вопрос: Чем питается глухарь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
сосновой, кедровой, лиственной, даже еловой хвоей, семенами, лесными плодами (черникой, ягодами и др.), насекомыми.
Вопрос: Почему в полярных районах все лето длится день? А зимой полная темнота, полярная ночь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
зимой в полярных районах солнце вообще не показывается над горизонтом (полярная ночь), а летом не заходит круглые сутки (полярный день). Полярная ночь является следствием склона Земли к плоскости эклиптики, который составляет приблизительно 23,5°. Полярный день – последствие наклона плоскости экватора Земли к плоскости эклиптики, который составляет примерно 23°26'.
Вопрос: Какие растения называют комнатными? Чем они отличаются от растений, живущих в природе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
за комнатными растениями ухаживает человек. Человек – дитя природы, и тянется к природе, иногда не сознавая этого. Комнатные растения связывают нас с природой. Среди них большинство травянистых, хотя есть и кустарники, и даже древесные породы, правда, небольшие (фикус, лимонное дерево).
Вопрос: Что нужно для нормальной жизни комнатных растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
для нормальной жизни комнатных растений необходимы свет, вода, тепло. Почву, в которой они растут, нужно удобрять, рыхлить. Листья нужно освобождать от пыли, убирать сухие листья и стебли.
Вопрос: Почему птицы улетают на юг, в жаркие страны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
с уменьшением высоты солнца наступают холода. Исчезает пища для насекомых – они прячутся. Насекомоядные птицы и птицы водоемов перед угрозой голода вынуждены улетать к теплу и пище на юг. Вслед за мелкими птицами улетают и хищные.
Вопрос: Какие птицы лучше приспособлены к жизни в природе? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
всеядные, так как с исчезновением одной пищи они переключаются на другую и выживают, то есть они жизнеспособнее. Многие из этих птиц остаются на зиму у нас – они зимующие.
Вопрос: Чем питаются оставшиеся зимовать птицы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
отыскивают спрятавшихся на зиму в коре насекомых и их яички, едят почки, плоды и семена растений – рябины, клена, боярышника и других. Птицы приспособлены к поискам корма зимой.
Вопрос: Определите по описанию птицу: «У этой птицы большие пальцы на ногах с длинными цепкими когтями, которыми она крепко держится за кору. Длинный и острый клюв помогает ей вытаскивать из отверстий и щелей в коре насекомых и их яички. Расцветка птицы – защитная: светлая окраска спины сливается с корой осины, тополя и других деревьев, и птица малозаметна. Она передвигается, прижимаясь к стволу, как бы ползет по коре, но делает это быстро».
Категория: школьный раздел
Ответы:
конечно, это поползень.
Вопрос: Какое масло при горении не дает дыма?
Категория: школьный раздел
Ответы:
эфирное, мандариновое, масло бергамота, которые дают аромат, а не дым.
Вопрос: Как влияет изменение поведения солнца на зимние явления в природе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
зимой солнце всходит поздно, поднимается невысоко, заходит рано, поэтому путь его по небосводу короток – отсюда и короткие зимние дни, малое количество света и тепла. За короткий день земля, получая мало тепла, не успевает прогреться, и вместо дождей идет снег, покрывающий землю сплошным ковром. Воздух зимой также не прогревается из-за малого количества тепла, приходящего от солнца, много света и тепла отражается снегом, так как белый цвет отражает солнечные лучи. Поэтому небо «выцветает» и имеет неяркий цвет.
Вопрос: Почему растения тундры не могут иметь длинные корни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
потому что длинные древесные корни не могут расти в глубину, им приходится распластываться в поверхностных горизонтах почвы, образуя как бы подставки под вазами. Такие корневые пьедесталы помогают сохранять устойчивость при сильных ветрах и в размоченном грунте. Корни малоактивны.
Вопрос: Определи по описанию название птицы: «Интереснейшая птица, очень нарядная, с цепкими когтями. Клюв у неё необычный: он приспособлен для шелушения шишек, семенами которых она питается зимой. Семена в шишках на вид очень маленькие, но в них много масла, и поэтому они очень питательны. Птенцов эта птица выводит зимой, когда трещат морозы. Кормит их полупереваренными семенами, пока они сами не научатся их добывать».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: клест.
Вопрос: Почему на открытых местах снега меньше и он быстрее тает?
Категория: школьный раздел
Ответы:
овраги, дома, заборы, деревья ослабляют силу ветра, и снег оседает здесь; кроме того, здесь больше тени, и весной снег тает медленнее.
Вопрос: Какая зависимость существует между высотой солнца над гори-зонтом и температурой воздуха?
Категория: школьный раздел
Ответы:
чем выше поднимается солнце, тем больший путь оно проходит по небу в виде дуги. Весной этот путь становится больше, чем зимой, поэтому день становится все длиннее, а тепла земля получает все больше.
Вопрос: Кто дает растениям команду зацветать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
солнце! Чем и как питаются растения? Они корнями берут в земле нужные им вещества – минеральные соли в виде водных растворов. Весной, когда солнце растопит снег, талая вода проникает в почву и растворяет минеральные вещества (соли), образуя их водные растворы. Корни растений всасывают их и по стволу подают в ветки к почкам, листьям, цветам. Растворы минеральных веществ – пища растений. Иногда весна бывает холодной и затяжной – снег тает плохо, и холодная вода плохо растворяет минеральные соли. На такой случай природа тоже позаботилась. Многие деревья и кустарники запасают с осени в стволе и почках полезные питательные вещества. Вода из почвы, попадая в рас-тения, растворяет эти вещества, образуя сок. Сок разносится по дереву – в растении началось сокодвижение. Растение живет, развивается и цветет.
Вопрос: Что является основной пищей насекомых?
Категория: школьный раздел
Ответы:
сок и нектар растений – основная пища насекомых.
Вопрос: Какое дерево называют «деревом лентяев»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это кокосовая пальма. Среди них много величественных деревьев: высота их порой достигает 60 м. За это еще Карл Линней назвал их «принцами растительности», а первые христианские миссионеры, посетившие Таиланд и Малайзию, – «деревом лентяев»; оно не требует трудовых затрат, при этом обеспечивает человека питьем, пищей, одеждой, домашней утварью, стройматериалами.
Вопрос: Что такое сокодвижение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
многие деревья и кустарники запасают с осени в стволе и поч-ках полезные питательные вещества. Вода из почвы, попадая в растения, растворяет их, образуя сок. Сок разносится по дереву – в растении началось сокодвижение. Осторожно сломи кончик березовой или кленовой веточки, и ты увидишь или почувствуешь на ощупь, как из излома сочится сок. Попробуй его на вкус – он сладковатый. Это пища растения.
Вопрос: Почему в тундре на поверхности земли появляются болотистые озера?
Категория: школьный раздел
Ответы:
на севере, под натиском травянистой растительности, лес отступает к югу. Причина этого отступания кроется в почвенных условиях: моховой покров и торфяники, образующие на лесных опушках, вызывают заболачивание и охлаждение почв, поскольку мох и торф – плохие проводники тепла, и в связи с этим поднятие уровня мерзлоты.
Вопрос: Название, данное апостолом Павлом появлявшимся в разных местах христианским общинам, под которыми понимались собрания всех христиан, живущих в одном месте, собирающихся в одном помещении, - это
(*ответ*) экклезия
 эмпирия
 энтропия
 эйфория
Наиболее радикальная разновидность эсхатологии, утверждающая, что мир ждет катастрофа, и тогда совершится последний и страшный суд, закончив бег времени, - это _ эсхатология
(*ответ*) апокалиптическая
 катастрофическая
 предопределенная
 мизантропическая
Направление католической философии и теологии, соединяющее христианские догматы и метод Аристотеля, - это
(*ответ*) томизм
Направление общественно-политической мысли, против которого провозгласила крестовый поход католическая церковь в XX веке, - это
(*ответ*) коммунизм
 анархизм
 либерализм
 технократизм
Направления общественно-политической мысли, против которых провозгласила крестовый поход католическая церковь в XIX веке, - это
(*ответ*) либерализм
(*ответ*) социализм
 национализм
 анархизм
Научно-исследовательское учреждение, организовавшее в 1990-1991 гг. исследование на тему: «Религия и политика в массовом сознании», - это
(*ответ*) Аналитический центр при Президиуме РАН
 Российский независимый институт социальных и национальных проблем (РНИСНП)
 Всероссийский центр по изучению общественного мнения (ВЦИОМ)
 Российский институт социальных исследований (РИСИ)
Находящийся на территории современной Италии город, столица одноименной республики, который в 1606 и 1607 гг. находился под интердиктом, наложенным папой римским, - это
(*ответ*) Венеция
 Генуя
 Флоренция
 Неаполь
Обиходное название приверженцев американской Церкви Иисуса Христа святых последних дней, - это
(*ответ*) мормоны
 методисты
 адвентисты
 баптисты
Область религиозной практики - это
(*ответ*) ортопраксия
Образцы поведения, пришедшие к современным людям из далекого прошлого и указывающие, как им вести себя сегодня в повседневной жизни, которые многие исследователи считают основой духовного развития в постиндустриальном обществе, - это
(*ответ*) обычаи
 условности
 традиции
 нравы
Обстоятельства, выделяемые американским исследователем О.Ди как свидетельство глубоких сдвигов в человеческом сознании, последовательно идущем от «мифа к логосу», - это
(*ответ*) сокращение области сверхъестественного
(*ответ*) рационализация мышления, вера в разум, логику, науку
 обратно пропорциональная зависимость уровня образованности и религиозности
 изменение юрисдикции «священного», переход его под «мирское» управление
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Как пингвины узнают своих детей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
каждая самка прекрасно знает расположение своего гнезда и узнает своего детеныша по голосу.
Вопрос: Зачем растению лист?
Категория: школьный раздел
Ответы:
в листья поступает водный раствор минеральных веществ (солей), и в нем на свету при тепле образуется живое вещество в виде сока, которое под корой подается от листьев во все части растения – от этого растение растет.
Вопрос: Что происходит с приходом весны в неживой и живой природе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
солнце выше – больше тепла и света. Таяние снега – образо-вание в почве водных растворов минеральных веществ. Сокодвижение растений – распускание почек. Появление листьев и цветение – обра-зование живого вещества и нектара. Появление насекомых – прилет птиц. Появление листьев – выход животных из спячки, образование ими семей.
Солнце – главный дирижер в природе, источник света и тепла. Солнце дарит жизнь всему живому на Земле. Солнце – звезда, каких очень много. Солнце – ближайшая к нам звезда.
Вопрос: Какие вы знаете цветы, которые, не дожидаясь схода снега, начинают цвести? Как их называют?
Категория: школьный раздел
Ответы:
галантус, первоцвет, прострел, гусиный лук. За то, что растения цветут, не дожидаясь схода снега, их называют подснежниками.