Вопрос: В числе сущностных признаков инновационной компетентности педагога выделяются 
 (*ответ*) черты и качества характера 
 (*ответ*) потребности 
 убежденность
 идеалы
В числе сущностных признаков инновационной компетентности педагога выделяются 
 (*ответ*) способность
 (*ответ*) нацеленность на получение оптимального результата
 ценности
 идейность
В числе сущностных признаков инновационной компетентности педагога выделяются
 (*ответ*) готовность
 (*ответ*) нацеленность на получение оптимального результата
 идеалы
 ценности
В числе уровней владения педагогом рефлексией в инновационном развитии студента выделяются
 (*ответ*) логико-моделирующий
 (*ответ*) адаптивный
 конструктивный
 технологический
В числе уровней владения педагогом рефлексией в инновационном развитии студента выделяются
 (*ответ*) репродуктивный
 (*ответ*) системно-моделирующий уровень владения «знаниевой» педагогической рефлксией
 гуманистический
 политический
В числе уровней владения педагогом рефлексией в инновационном развитии студента выделяются
 (*ответ*) конструктивный
 (*ответ*) системно-моделирующий уровень владения «деятельностной» педагогической рефлксией
 эстетический
 экономический
В числе уровней владения педагогом рефлексией в инновационном развитии студента выделяются
 (*ответ*) конструктивный
 (*ответ*) системно-моделирующий уровень владения «знаниевой» педагогической рефлксией
 нравственный
 мировоззренчески
Владение педагогом знаниями и умениями достижения качественно высоких результатов в общекультурной подготовке, необходимой для успешного решения образовательных задач, в том числе и по инновационному развитию студентов, характеризует способность преподавателя совершенствовать и развивать свой _ уровень.
 (*ответ*) общекультурный
Владение преподавателем знаниями и умениями достижения высоких результатов в общеинтеллектуальной подготовке, необходимой для качественного решения задач по инновационному развитию студентов, характеризует способность преподавателя совершенствовать и развивать свой _ уровень.
 (*ответ*) общеинтеллектуальный
Готовность как сущностный признак инновационной компетентности педагога включает элементы:
 (*ответ*) Волевые усилия, направленные на решение конкретной педагогической задачи 
 (*ответ*) Положительную мотивацию на инновационное развитие студента
 Эстетические данные
 Нравственный потенциал
Деятельность людей, преобразующая природный и социальный мир в соответствии со своими целями и потребностями жизни», - это
 (*ответ*) творчество (в философском понимании)
 творчество (вообще)
 творчество (в психологическом понимании)
 творчество (в педагогическом понимании)
Деятельность человека по созданию новых культурных, духовных и материальных ценностей, имеющих как социальное, так и личностное», - это
 (*ответ*) творчество (вообще)
 творчество (в философском понимании)
 творчество (в психологическом понимании)
 творчество (в педагогическом понимании)
Задача управления учебно-познавательной деятельностью, т.е. учением, - это
 (*ответ*) дидактическая задача
 педагогическая задача
 тактическая задача
 педагогическая задача по инновационному развитию студента
Инновационная подготовленность преподавателя к определенному направлению профессиональной деятельности и к соответствующим ее областям – его _ (родовая) компетентность 
 (*ответ*) профильная
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)