nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Из перечисленного: 1) развитие ориентаций; 2) развитие общения; 3) привитие элементарных форм культурной деятельности; 4) развитие профессиональных навыков; 5) формирование системы политических взглядов - дошкольное образование предполагает 
(*ответ*) 1, 2, 3 
 2, 3, 5 
 2, 3 
 1, 3 
 1, 3, 5 
Из перечисленного: 1) саморегуляция; 2) длительность учебных занятий; 3) развитый уровень культуры; 4) контрольные задания; 5) высокая мотивация учения; 6) оценка значимости своего культурного развития посредством учебы - к неинституциональным системам регуляции учебных ситуаций относятся 
(*ответ*) 1, 3, 5, 6 
 1, 3 
 2, 4, 6 
 1, 2, 4 
Из перечисленного: 1) система санкций в образовательной сфере; 2) системы преемственных образовательных программ и государственных образовательных стандартов различного уровня и направленности; 3) сети образовательных учреждений различных организационно-правовых форм, типов и видов; 4) система норм поведения в определенной образовательной сфере; 5) системы органов управления образованием, подведомственных им учреждений и предприятий - в Законе Российской Федерации об образовании система образования характеризуется как совокупность 
(*ответ*) 2, 3, 5 
 2, 4, 5 
 1, 5 
 1, 4 
 1, 3, 4 
Из перечисленного: 1) состояние и динамика социокультурных процессов в сфере образования; 2) законы, принципы, механизмы, технологии учения как социокультурной деятельности; 3) взаимодействие сферы образования с другими сферами общественной жизни; 4) финансирование системы образования; 5) этапы развития системы образования - в предметную область социологии образования входят 
(*ответ*) 1, 2, 3 
 1, 3, 5 
 2, 3, 4 
 2, 3, 5 
Из перечисленного: 1) социальное пространство; 2) социальная группа и общность; 3) социальный институт; 4) социальная организация; 5) непосредственная жизненная сфера и ячейка общества - в многообразии подходов изучения коллектива в социологии принято рассматривать коллектив как 
(*ответ*) 2, 4, 5 
 3, 4, 5 
 2, 3 
 2, 3, 4 
Из перечисленного: 1) социальный институт; 2) критерий личности; 3) социальная система; 4) социальный эквивалент; 5) показатель социального престижа - социология рассматривает образование как 
(*ответ*) 1, 3 
 2, 3, 5 
 2, 4, 5 
 1, 4, 5 
Из перечисленного: 1) специальность; 2) стаж; 3) ученая степень; 4) предметная область обучения; 5) квалификация; 6) должность - выделяют следующие профессионально-квалификационные позиции в сфере образования 
(*ответ*) 1, 4, 5, 6 
 1, 3, 5, 6 
 1, 5 
 1, 2, 4 
Из перечисленного: 1) теоретические концепции; 2) методики; 3) базы фактических данных; 4) суборднационные структуры; 5) социальные модели, прогнозов, проектов - признание области исследования как отраслевой социологии возможно лишь тогда, когда она располагает определенным наращенным потенциалом в виде 
(*ответ*) 2, 3, 4, 6 
 2, 3 
 1, 2, 3, 6 
 1, 3, 6 
 1, 2, 3
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: В организме человека образуется много различных жидкостей, выполняющих самые разнообразные функции. Одна из них вырабатывается самой крупной железой нашего организма. Что это за жидкость и какие функции она выполняет в нашем организме?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Самой крупной железой человеческого организма является печень. Ее клетки вырабатывают желчь, которая:
1) активизирует пищеварительные ферменты, поступающие в двенадцатиперстную кишку из поджелудочной железы. 
2) обеспечивает эмульгацию жиров. 
3) участвует в поддержании щелочной реакции среды в кишечнике.
Вопрос: В основе образования первичной мочи лежит процесс фильтрации, происходящий в почечной капсуле. Что является его причиной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Процесс фильтрации происходит из-за высокого давления в капиллярном клубочке, так как диаметр приносящей кровь артериолы в два раза больше, чем диаметр выносящей
Вопрос: При недостаточном образовании в организме плода или у новорожденного ребенка гормона тироксина развивается серьезное заболевание. Как оно называется и в чем выражается?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это заболевание называется кретинизм. Оно приводит к умственной, физической и половой неполноценности человека
Вопрос: В организме нервная и гуморальная регуляции тесно связаны между собой благодаря гипоталамо-гипофизарной системе. Какой основной принцип лежит в основе ее функционирования?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В основе функционирования гипоталамо-гипофизарной системы лежит принцип обратной связи
Вопрос: Хрусталик - важнейшая часть светопреломляющей системы глаза. Он имеет некоторые особенности строения и функционирования. В чем они заключаются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Имеет форму двояковыпуклой линзы.
2) Абсолютная прозрачность. 
3) Способен к аккомодации (изменению своей кривизны).
Вопрос: Как внутри, так и после употре6ления жизнь человека разделена на множество этапов, каждый из которых имеет свою характеристику. Одним из самых непродолжительных, но очень важных периодов постэмбрионального развития, является грудной период. Какие основные особенности характерны для этого этапа жизни ребенка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)Начинают прорезываться молочные зубы.
2) Ребенок овладевает различными движениями.
3) Ребенок начинает произносить первые слова.
Вопрос: Для изучения состояния дыхательной системы у человека обычно используется метод спирометрии. При этом определяется ряд показателей. Как называется максимальное количество воздуха, которое может выдохнуть человек после самого глубокого вдоха?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жизненная емкость легких.
Вопрос: Печень - это самая крупная железа нашего организма, выполняющая множество различных жизненно важных функций, важнейшей из которых является барьерная. В чем она заключается?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Барьерная функция печени заключается в том, она обезвреживает токсины, поступающие в нее с кровью.
Вопрос: Почему лечение человека антибиотиками может привести к нарушению функции кишечника?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) антибиотики убивают полезные бактерии, обитающие в кишечнике человека;
2) нарушаются расщепление клетчатки, всасывание воды и другие процессы.
Вопрос: Что такое близорукость? В какой части глаза фокусируется изображение у близорукого человека? Чем отличаются врождённая и приобретённая формы близорукости?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) близорукость - это заболевание органов зрения, при котором человек плохо различает удалённые предметы;
2) у близорукого человека изображение предметов возникает перед сетчаткой;
3) при врожденной близорукости изменяется форма глазного яблока (удлиняется);
4) приобретенная близорукость связана с изменением (увеличением) кривизны хрусталика.
Вопрос: Из перечисленного: 1) техникумы; 2) ПТУ; 3) колледжи; 4) среднеспециальные училища - в состав системы среднеспециального образования входят 
(*ответ*) 1, 4 
 2, 4 
 1 
 1, 3 
Из перечисленного: 1) увеличение количества средств, выделяемых на сферу образования; 2) переход от обязательного обучения к добровольному; 3) практическая направленность заданий; 4) переход от информативных форм обучения к проблемно-ситуативным; 5) более полное насыщение учебного процесса технологиями, предусматривающих реальное действие учащихся в проективных ситуациях - принципиальными тенденциями реформы современного образования являются 
(*ответ*) 3, 4, 5 
 1, 3 
 1, 2 
 1, 2, 3 
Из перечисленного: 1) учеба; 2) воспитание; 3) игра; 4) обучение; 5) профессиональная деятельность - в сфере образования ведущими занятиями являются 
(*ответ*) 1, 2, 4 
 1, 5 
 1, 2, 4, 5 
 1, 2, 5 
Из перечисленного: 1) учебные дисциплины узкопрофессионального профиля; 2) теоретические занятия по профессии; 3) практические занятия в опытном производстве; 4) общеобразовательные дисциплины - структуру обучения в профессионально-технических учебных заведениях отличают следующие особенности 
(*ответ*) 1, 3 
 2 
 1 
 2, 4 
Из перечисленного: 1) характер включения учащихся в учебный процесс; 2) качество обучения; 3) статус; 4) предметная направленность; 5) средствам обучения - профессиональное и непрофессиональное обучение различаются по 
(*ответ*) 1, 3, 5 
 1, 2, 5 
 1, 5 
 1, 2, 4 
 2, 4, 5 
Из перечисленного: 1) целостность; 2) организованность; 3) род деятельности; 4) эффективность; 5) целенаправленность; 6) сплоченность; 7) численность; 8) динамичность - к числу показателей, используемых в измерении состояния коллективов, относятся 
(*ответ*) 1, 2, 4, 5, 6, 8 
 1, 4, 7, 8 
 2, 4, 5, 6, 7 
 1, 3, 5 
Из перечисленного: 1)диагностирование процессов; 2) прогнозировать состояние процессов; 3) грамотно описывать процессы; 4) осуществлять планирование и проектирование процессов; 5) профессионально ориентироваться в профессии - высшее образование дает человеку следующие умения 
(*ответ*) 1, 2, 4 
 5 
 1, 2, 3 
 1, 3 
Из перечисленных базовых групп 1) учащиеся; 2) обучающие; 3) контролирующие учебный процесс; 4) поддерживающие учебный процесс; 5) научные сотрудники - по естественному разделению труда в учебном процессе выделяют следующие 
(*ответ*) 1, 2, 4 
 1, 2, 5 
 1, 2 
 1, 3 
Из перечисленных видов образования: 1) дошкольное; 2) школьное; 3) профессиональное; 4) непрофессиональное; 5) специальное; 6) самообразование; 7) система повышения квалификации - в систему образования входят 
(*ответ*) 1, 2, 3, 4, 6 
 1, 2, 3, 4, 7 
 1, 2, 3, 4 
 2, 3, 5
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Сердце лягушки, выделенное из организма и помещённое в специальную среду, способно некоторое время сокращаться, а скелетная мышца лягушки в этих же условиях не сокращается. Объясните, с чем это связано.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) сердце обладает автоматизмом, т.е. способностью сокращаться за счет импульсов, возникающих в нем самом;
2) скелетная мышца может сокращаться только за счет импульсов из центральной нервной системы
Вопрос: Объясните, какие структуры участвуют в передаче, усилении и преобразовании звуковой волны в нервный импульс
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) передача осуществляется по наружному слуховому проходу в среднее ухо с помощью колебания барабанной перепонки и в улитку внутреннего уха через овальное окно;
2) усиление звуковой волны происходит в среднем ухе при участии слуховых косточек: молоточка, наковальни и стремечка;
3) преобразование звука в нервный импульс осуществляют волосковидные клетки в улитке — рецепторы слухового анализатора.
Вопрос: С какой целью поваренную соль обогащают йодом, и к чему приводит его недостаток в пище?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) йод необходим для образования гормона щитовидной железы (тироксина);
2) при недостатке йода в пище уменьшается выработка гормона, замедляются процессы обмена веществ, развиваются заболевания щитовидной железы
Вопрос: Известно, что отморожению легче всего подвергаются пальцы ног. Объясните, почему тесная или промокшая обувь способствует их отморожению.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) в тесной обуви отсутствует прослойка воздуха, которая сохраняет тепло, а кровеносные сосуды сжаты, что препятствует кровотоку, согревающему пальцы;
2) температура влажной обуви значительно ниже температуры тела человека, ноги отдают тепло и быстро охлаждаются
Вопрос: В чём проявляется взаимосвязь строения и функций тонкого отдела кишечника человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) стенки кишечника имеют железистый эпителий, клетки которого вырабатывают ферменты, способствующие пищеварению;
2) кишечные ворсинки во много раз увеличивают площадь слизистого эпителия, что обеспечивает эффективность всасывания питательных веществ.
Вопрос: В жаркую погоду повышается опасность перегрева тела у человека. Объясните, почему при ветре или обмахивании тела веером улучшается его состояние, понижается температура тела
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) в жаркую погоду усиливается выделение пота;
2) при ветре ускоряется испарение пота, которое сопровождается охлаждением тела
Вопрос: Какие функции в организме человека и животного выполняет печень.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) вырабатывает желчь, участвующую в пищеварении;
2) обеззараживает ядовитые вещества, которые образуются в организме или поступают с пищей;
3) в клетках печени синтезируется и запасается гликоген;
4) является местом разрушения эритроцитов, выполняет функцию депо крови

1) участвует в пищеварении (вырабатывает желчь);
2) выполняет барьерную функцию (обезвреживает ядовитые вещества, которые образуются в организме или поступают с пищей);
3) участвует в кроветворении;
4) в клетках печени синтезируется и запасается гликоген.
Вопрос: В чём проявляется защитная роль лейкоцитов в организме человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) лейкоциты способны к фагоцитозу - пожиранию и перевариванию белков, микроорганизмов, отмерших клеток;
2) лейкоциты принимают участие в выработке антител, которые нейтрализуют определённые антигены
Вопрос: Из перечисленных программ: 1) специальные; 2) общеобразовательные; 3) профессиональные; 4) основные; 5) дополнительные - в Законе Российской Федерации об образовании образовательные программы подразделяются на 
(*ответ*) 2, 3 
 1, 4, 5 
 1, 2, 3 
 4, 5 
Из перечисленных свойств: 1) обеспечивает подготовку к непосредственно значимым для человека и общества видам деятельности; 2) дает возможность раскрыть перспективы самоопределения человека на большой период его жизненного пути; 3) повышает общий уровень развития человека в достаточно короткие сроки; 4) представляет возможность усилить внимание к фундаментальному методологическому содержанию учебной дисциплины; 5) способствует наиболее глубокому погружению в учебную дисциплину; 6) дает возможность коррелировать особенности обучения с возрастными факторами и характеризует преемственность форм образования - концепция непрерывного образования обладает следующими свойствами 
(*ответ*) 1, 2, 4, 6 
 2, 3, 5, 6 
 2, 5 
 1, 3, 5 
Из перечисленных структурных уровней социологии образования: 1) методологический; 2) теоретико-прикладной; 3) социоинженерный; 4) прогностический; 5) диагностический; 6) методический - по степени обобщения и прикладному назначению результатов исследований выделяют следующие 
(*ответ*) 1, 2, 6 
 1, 2, 3, 5 
 1, 4, 5 
 1, 3, 4, 6 
Из перечисленных ученых: 1) М.Вебер; 2) О.Конт; 3) Э.Дюркгейм;4) Г.Спенсер; 5) Т.Парсонсс; 6) Г.Маркузе; 7) Г.Зиммель - начало широкого изучения проблем образования на Западе связано с именами 
(*ответ*) 1, 3, 5 
 1, 2, 4, 7 
 1, 4, 5, 6 
 2, 7 
 3, 5 
 1, 2, 3 
Из перечисленных форм профессионального образования: 1) школы; 2) общеобразовательная подготовка взрослого населения; 3) профессионально-технические училища; 4) курсы подготовки к профессиям, ученичество на рабочих местах; 5) среднеспециальные учебные заведения; 6) университеты, институты; 7) курсы повышения квалификации, аспирантура, докторантура - в нашей стране наиболее известны 
(*ответ*) 3, 4, 5, 6, 7 
 2, 3, 4, 6 
 1, 3, 5 
 1, 3, 5, 6, 7 
Из перечисленных функций: 1) профориентационная; 2) освоение и развитие научных форм деятельности; 3) коммерческая; 4) социально-коммуникативная; 5) культурогенная - основными функциями высшего образования являются 
(*ответ*) 2, 4, 5 
 2, 3, 4 
 1, 4 
 1, 3, 5 
Из перчисленных ученых: 1) Ф. Кумбс; 2) О.Конт; 3) Э.Дюркгейм; 4) Дж. Коулмен; 5) Т.Парсонс; 6) Г.Маркузе - термин «кризис образования» ввели 
(*ответ*) 1, 4 
 1, 4, 5 
 3, 5, 6 
 2, 3, 5 
 1, 2, 3 
Изучению отдельных форм учебной деятельности посвящена 
(*ответ*) дидактика 
 педагогическая социология 
 психология 
 социология образования 
Исторически первым социальным институтом образования является 
(*ответ*) семья 
 род 
 школа 
 детский сад
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Для условных рефлексов характерно
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Приобретаются организмом в течение жизни;
2.Индивидуальные, формируются на основе личного жизненного опыта;
3. Не имеют готовых рефлекторных дуг, дуги формируются при определенных условиях;
4. Непостоянные, могут исчезать (тормозиться);
5. Формируются на основе врожденных рефлексов в ответ на любое раздражение;
6. Осуществляются за счет деятельности коры головного мозга.
Вопрос: Что нужно обязательно внести в инструкцию о наложении жгута для остановки венозного кровотечения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Жгут накладывают ниже места ранения на мягкую ткань.
2) Жгут накладывают не более чем на 1-1,5 часа, время его наложения указывают в записке, помещенной под жгут.
Вопрос: Почему люди, потребляющие много углеводов, прибавляют в весе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)Излишки углеводов в организме человека превращаются в жиры.
2)Избыток жиров в организме человека откладывается в запас, что приводит к увеличению веса.
Вопрос: Почему детям рекомендуется принимать солнечные ванны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)В коже под влиянием ультрафиолетовых лучей образуется витамин D.
2)Витамин D предупреждает заболевание рахитом
Вопрос: С какой целью человеку измеряют пульс?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)Чтобы определить число сокращений сердца в минуту.
2)Чтобы определить силу сокращений сердца.
Вопрос: Какое биологическое объяснение можно дать тому, что человек, несущий очень горячий чай в дорогой чашке, терпит боль?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причина заключается в условном торможении болевого рефлекса
Вопрос: Сколько зубов и какие зубы имеет взрослый человек?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У взрослого человека 32 зуба: в каждой половине верхней и нижней челюсти 2 резца, 1 клык, 2 малых коренных и 3 больших коренных зуба.
Вопрос: Какие мероприятия необходимо проводить для борьбы с патогенными микроорганизмами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) соблюдение правил личной гигиены;
2) вакцинация населения;
3) дезинфекция предметов;
4) стерилизация или пастеризация воды и продуктов питания
Вопрос: Почему некоторые аминокислоты называются незаменимыми?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Незаменимые аминокислоты не синтезируются в организмах животных и человека, они должны поступать с растительной пищей и не могут быть заменены другими питательными веществами.
Вопрос: Контингент учащихся в профессионально-технические учебные заведения формируется 
(*ответ*) без конкурса с помощью профориентации 
 на основе тестовых заданий 
 по результатам вступительных экзаменов 
 на основе конкурса аттестатов 
Контингент учащихся среднеспециальных учебных заведений формируется 
(*ответ*) на конкурсной основе в ходе экзаменов и показателей профпригодности 
 на основе конкурса аттестатов 
 на основе тестовых заданий 
 без конкурса с помощью профориентации 
Кризис образования произошел на Западе в конце 
(*ответ*) 1960-х - начале 1970-х годов 
 1970-х - начале 1980-х годов 
 1980-х - начале 1990-х годов 
 1990-х - начале 2000-х годов 
 1950-х - начале 1960-х годов 
Критериями при обозначении границ той или иной социальной группы могут служить: 1) ее объективное положение, состояние; 2) ее значимость для общества, других социальных групп; 3) самостоятельность ее существования; 4) признание ее положения другими социальными группами; 5) самопризнание, самосознание, самоидентификация членов группы с ее ценностями и положением 
(*ответ*) 1, 4, 5 
 4, 5 
 1, 4 
 1, 2, 4 
Л. Ф. Колесников, В. Н. Турченко, Л. Г. Борисова в книге «Эффективность образования» выделяют следующее число произошедших в образовании революций 
(*ответ*) 4 
 6 
 5 
 3 
Международная социологическая ассоциация исследовательского комитета «Социология образования» была создана в 
(*ответ*) 1970 г. 
 1967 г. 
 1993 г. 
 1981 г. 
На Западе интерес к социологическим проблемам образования стал проявляться 
(*ответ*) в начале XX в. 
 в начале XIX в. 
 в середине XX в. 
 в середине XVIII в. 
Наиболее заметный изъян сложившейся в нашей стране системы образования - это 
(*ответ*) пассивность позиции ученика в учебном процессе 
 недостаток количества лет обучения 
 качество полученных знаний 
 недостаток финансирования 
Наиболее распространенным пониманием социального в советской социологии 60-70-х годов было представление его как 
(*ответ*) структурной характеристики общества 
 качества одной из сфер общественной жизни 
 свойства человека как члена общества 
 тождественного общественному 
Наименее развитой областью в изучении системы образования было 
(*ответ*) профессиональное техническое образование 
 дошкольное образование 
 высшее образование 
 специальное образование 
Наука об общих и специфических законах и закономерностях развития и функционирования исторически определенных социальных систем, о механизмах действия и формах проявления этих законов в деятельности личностей, социальных групп, классов, народов - это определение 
(*ответ*) социологии 
 социологии социальной сферы 
 социологии культуры 
 социологии образования
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Почему у спортсменов жизненная емкость легких выше, чем у не тренированных людей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жизненная емкость легких — это наибольший объем воздуха, который человек может выдохнуть после самого глубокого вдоха. Механизм вдоха и глубокого выдоха осуществляется при участии скелетных мышц и диафрагмы. Чем лучше развиты скелетные мышцы, тем больше они могут увеличить объем грудной клетки, а значит и легких на вдохе, и тем сильнее они могут сжать грудную клетку при глубоком выдохе
Вопрос: Почему повреждение продолговатого мозга опасно для жизни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) В продолговатом мозге сосредоточены центры, регулирующие жизненно-важные функции организма (дыхание, сердечно-сосудистую деятельность и др.)
2) Прекращение деятельности этих центров ведет к смерти человека
Вопрос: Почему нельзя управлять автомобилем в состоянии алкогольного опьянения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Алкоголь в первую очередь действует на мозжечок.
2) Поражение мозжечка приводит к потере способности совершать точные и координированные движения.
Вопрос: Что приводит к нарушению осанки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Неправильное положение тела при стоянии и сидении
2) Недостаточное развитие мышц спины
Вопрос: Какое значение для переваривания пищи имеет большая длина тонкого кишечника?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Большая длина тонкого кишечника позволяет завершить превращение органических веществ пищи в растворимые соединения
2) Большая длина тонкого кишечника способствует всасыванию питательных веществ
Вопрос: Какие особенности внутренней поверхности тонкой кишки обеспечивают интенсивное всасывание питательных веществ в ней?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Интенсивное всасывание питательных веществ обеспечивается большой площадью всасывающей поверхности, которая во много раз превышает поверхность тела человека. 2) Площадь всасывающей поверхности увеличивается благодаря наличию на внутренней стороне тонкой кишки большого числа ворсинок и микроворсинок, покрытых эпителиальной тканью.
Вопрос: Почему в рацион человека должна включаться пища животного происхождения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Растительные белки, в отличие от животных, содержат не все аминокислоты, необходимые для образования белков, специфических для организма человека
2) Жиры животных по составу ближе к жирам человека, чем растительные
Вопрос: Каким образом у человека осуществляется выделительная функция кожи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
I) В коже имеются потовые железы
2) Потовые железы вырабатывают пот, в котором содержатся мочевина, мочевая кислота, аммиак и другие продукты обмена
Вопрос: Может ли человек питаться только жирами, исключив из рациона белковую пищу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Не может.
2) Отсутствие белков приведет к тому, что в клетках не будут выполняться следующие функции: ферментативная, двигательная, защитная, транспортная.
3) Синтез белков из жиров невозможен, т.к. белки имеют более сложное строение (их молекулы включают азот и серу).
Вопрос: Какие вещества выводятся из тела человека различными органами, выполняющими выделительную функцию?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выделительную функцию в организме человека выполняют: почки, кожа, легкие.
1) через легкие из организма человека выводится углекислый газ, пары воды;
2) через потовые железы кожи удаляются вода, небольшое количество мочевины, солей;
3) через почки происходит удаление конечных продуктов азотного обмена, солей, воды
Вопрос: Непрерывным образованием называется 
(*ответ*) процесс образования, совпадающий по содержанию, во времени и в пространстве с социализацией личности 
 процесс образования определенной ступени 
 процесс образования без перерывов на другие виды деятельности 
 процесс образования в данном учебном заведении 
О необходимости революции в образовании в связи с научно-техническим прогрессом ученые стали говорить 
(*ответ*) в 1950-х годах 
 в 1960-х годах 
 в 1980-х годах 
 в 1970-х годах 
Общество, общность, социальная группа, класс, коллектив, личность и т. п. - это примеры 
(*ответ*) уровня социальной организации 
 динамики ситуации, сферы 
 культурно-ценностной ориентации занятий 
 предметной организации сферы общественной жизни 
 системообразующих факторов 
Общим называется образование 
(*ответ*) охватывающее большую часть населения 
 включающее среднеобразовательную школу 
 обязательное для всего населения 
 включающее только общеобразовательные предметы 
Объектом социологии образования является 
(*ответ*) сфера образования 
 взаимодействие субъектов системы образования между собой 
 взаимодействие системы образования и ее подсистем с обществом 
 система образования 
Основной социальной функцией коллектива является 
(*ответ*) воспроизводство черт и целостности общества 
 сохранение его целостности 
 удовлетворение потребностей его членов 
 создание материальных благ общества 
Основные аспекты профессиональной этики социологов отражены в 
(*ответ*) профессиональном кодексе социолога 
 профессиональной клятве социолога 
 социологическом журнале 
 профессиональной грамоте социолога 
Отраслевых социологий в настоящее время насчитывается несколько 
(*ответ*) десятков 
 тысяч 
 сотен 
 единиц 
После «свертывания» социологии на несколько десятилетий она вновь появляется в системе советской науки лишь 
(*ответ*) на рубеже 1950-х - 60-х годов 
 на рубеже 1960-х - 70-х годов 
 в 1940-х годах 
 в 1970-х годах 
Правило «включенности» в социологии гласит 
(*ответ*) «своим участием социолог не должен «искажать» ход социального процесса, тем более «вредить» 
 «своим участием социолог может изменять ход социального процесса, если это не вредит его участникам» 
 «социолог должен способствовать максимальной включенности в изучаемый им социальный процесс всех его субъектов» 
 «социолог должен быть максимально включен в изучаемый социальный процесс» 
Практическое осуществление такого принципа образовательной деятельности, как свобода выбора вида и уровня образования, началось на рубеже 
(*ответ*) 1980-х - 1990-х годов 
 1990-х - 2000-х годов 
 1950-х - 1960-х годов 
 1970-х - 1980-х годов 
Предпосылкой дифференциации обучения, преодоления его единообразия является концепция _ образования 
(*ответ*) непрерывного 
 бесплатного 
 избирательного 
 единого
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Какую роль в жизнедеятельности клетки играет расщепление органических веществ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  При расщеплении органических веществ освобождается энергия
2)  Энергия используется для жизнедеятельности клетки
Вопрос: Какую роль в жизнедеятельности человека играет кислород?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  Кислород вызывает окисление органических веществ в клетках и тканях
2)  При окислении происходит освобождение энергии
Вопрос: Почему сушение фруктов спасает их от гниения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) для жизнедеятельности гнилостных бактерий и плесневых грибов, как и других организмов, нужна вода;
2) на засушенных фруктах эти организмы развиваться не могут
Вопрос: Почему не наследуются приобретенные в течение жизни признаки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что приобретенные изменения не затрагивают генотипа
Вопрос: С какой целью используется генеалогический метод исследования генетики человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  для изучения родословных семей
2)  для выявления характера исследования признаков: доминантного или рецессивного
3)  для прогнозирования вероятности наследственных заболеваний у потомков
Вопрос: Чем объясняются изменения в органах пищеварения, составе крови, деятельности нервной системы, вызванные у человека бычьим цепнем?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бычий цепень выделяет ядовитые вещества в кишечник человека, они всасываются в кровь и отравляют его организм
Вопрос: Что надо делать, чтобы не заразиться бычьим цепнем, широким лентецом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы не заразиться бычьим цепнем надо хорошо проваривать мясо, а лучше использовать мясо, прошедшее ветеринарный осмотр. Ведь заражённое мясо (финнами - пузырьками с головкой бычьего цепня)  не допускают для реализации, продаже на рынках.
Чтобы не заразиться широким лентецом, надо хорошо проваривать, прожаривать рыбу не менее 20 минут. Нельзя употреблять засоленную, засушенную в домашних условиях рыбу, а также сырую рыбу.
Вопрос: Представители несоциологических дисциплин чаще всего определяют отраслевые социологии как 
(*ответ*) приложение, использование методов эмпирического социологического исследования к соответствующей области научного знания 
 слагаемые общей теории социологии 
 компоненты системы социологического знания, воспроизводящие логику действия всех многообразных проявлений социального 
 общие теории той или иной стороны, сферы общественной жизни 
Программы дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования относятся к _ программам 
(*ответ*) общеобразовательным 
 профессиональным 
 основным 
 специальным 
Процесс социализации проходит в течение 
(*ответ*) всей жизни 
 получения образования различных ступеней 
 периода обучения в школе 
 первых пяти лет жизни 
Размеры малых групп колеблются _ человек 
(*ответ*) от 2 до 30 
 от 3 до 10 
 от 2 до 10 
 от 3 до 15 
Разница между социологическим и педагогическим подходами к образованию заключается в том, что 
(*ответ*) социологический подход нацелен на определение места и роли образования в обществе 
 социологический подход не нацелен на формирование какой-либо концепции образования 
 социологический подход в отличие от педагогического является проблемным 
 социологический подход менее глубоко изучает процесс образования 
Система операций, процедур, приемов установления социальных фактов, явлений, их систематизации и анализа называется 
(*ответ*) методикой 
 практикой 
 технологией 
 методологией 
Совокупность социально-психологических, психофизиологических особенностей человека, необходимых и достаточных для достижения общественно приемлемой эффективности в той или иной профессии, называется профессиональной 
(*ответ*) пригодностью 
 принадлежностью 
 отбором 
 ориентацией 
Совокупность требований, предъявляемых обществом к лицам, занимающим определенные социальные позиции, называется 
(*ответ*) социальной ролью 
 санкциями 
 социальным статусом 
 социальным нормативом 
Согласно концепции образования временного научно-исследовательского коллектива «Школа» цель школьного образования заключается в 
(*ответ*) подготовке подрастающего поколения к активному самостоятельному участию в жизни общества на уровне достигнутой человеческой культуры 
 обучении подрастающего поколения основным формам культурной деятельности 
 воспитании у подрастающего поколения необходимых этических качеств 
 передаче подрастающему поколению всей имеющейся в данном обществе информации 
Социализация охватывает следующие сферы деятельности личности 
(*ответ*) игра, образование, труд, досуг 
 быт, образование, труд 
 игра, труд, досуг 
 образование, труд 
Социологию образования можно считать подотраслью социологии 
(*ответ*) культуры 
 искусства 
 молодежи 
 социальной сферы
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Чем опасна наркомания?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вредным воздействием на кору головного мозга и, следовательно, серьезными расстройствами нервной системы. Нарушения в коре мозга ведёт к асоциальному поведению людей, они становятся опасны для общества, а не только вредят своему здоровью
Вопрос: Чем опасно курение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Табак содержит никотин и смолы, которые являются вредными факторами, влияющими на нервную систему, а также на организм в целом. В смолах содержатся канцерогены, приводящие к онкологическим заболеваниям. Курение беременной женщины может повлиять на состояние будущего ребенка, а курение в подростковом возрасте снижает умственную активность и повышает утомляемость.
Используя знания о соматической регуляции деятельности скелетных мышц и вегетативной регуляции внутренних органов, объясните следующее гигиеническое правило: утреннюю зарядку следует начинать с малых нагрузок, а затем понемногу их увеличивать.
Вопрос: Из донорской крови удаляют соли кальция путем добавления веществ, вызывающих выпадение этих солей в осадок. Зачем это делают?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) донорскую кровь переливают людям, которые в этом нуждаются;
2) ионы кальция принимают участие в процессе свертывания крови, поэтому их убирают для предотвращения свертывания
Вопрос: Мальчик заметил, что у него понизилась острота зрения при слабом освещении. Что могло стать причиной ухудшения зрения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) острота зрения при слабом освещении зависит от функционирования палочек;
2) палочки содержат пигмент, который образуется в организме человека из витамина А;
3) причиной ослабления зрения может быть недостаточность витамина А в питании, это заболевание носит название «куриная слепота».
Вопрос: Чем полезно свертывание крови?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это защитный механизм, предохраняющий организм от кровопотерь.
Вопрос: При длительном пребывании на солнце кожа человека приобретает коричневый оттенок. С чем это связано и какое это имеет биологическое значение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  потемнение кожи под действием солнечных лучей вызвано усилением накопления в клетках нижних слоев эпителия пигмента меланина;
2) меланин поглощает ультрафиолетовые лучи и защищает организм человека от их вредного воздействия
Вопрос: Почему нельзя читать лёжа или в движущемся транспорте?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  при чтении лёжа и в движущемся транспорте невозможно удерживать постоянное расстояние между глазами и книгой.
2)  при этом происходит нарушение преломляющей способности глаза, нарушается эластичность хрусталика.
Вопрос: Почему при сильных, резких звуках нельзя держать рот закрытым? (почему при взрывах надо открывать рот?)
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  в среднем ухе находится слуховая труба (евстахиева) , которая соединяет полость среднего уха с носоглоткой
2)  когда рот открыт, выравнивается давление на барабанную перепонку с наружной и внутренней стороны
Вопрос: Почему, когда мы грызём твёрдый сухарь, то слышим оглушительный шум?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  кости черепа, как и все твёрдые и упругие тела, очень хорошо проводят звуки, а звук в плотной среде усиливается
2)  поэтому треск сухаря, дошедший до уха через воздух, воспринимается как лёгкий шум, но тот же треск превращается в грохот, если доходит до слухового нерва через твёрдые кости черепа
Вопрос: Какую первую помощь необходимо оказать пострадавшему при растяжении или разрыве связок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  покой или тугое бинтование сустава
2)  холод на повреждённое место и доставить в лечебное учреждение
Вопрос: Специфический вид занятий человека вне стационарных форм обучения, без постоянного систематического руководства преподавателя по собственному или кем-то разработанному плану учебы называется 
(*ответ*) самообразованием 
 повышением квалификации 
 хобби 
 непрофессиональной деятельностью 
Срок обучения в системе профессионально-технического образования колеблется 
(*ответ*) от 3 месяцев до 3 лет 
 от 3 до 5 лет 
 от 2 месяцев до 4 лет 
 от 1 года до 5 лет 
Структурный элемент социальной реальности, определенное целостное образование, основными элементами которого являются люди, их связи и взаимодействия, называется 
(*ответ*) социальной системой 
 социальным институтом 
 сферой деятельности 
 системой 
Существенная сторона объекта науки, которая составляет основной аспект анализа, специфицирует эту область научной деятельности, называется 
(*ответ*) предметом 
 отраслью 
 субъектом 
 подотраслью 
Тот или иной социальный институт успешно функционирует до тех пор, пока 
(*ответ*) он удовлетворяет определенную общественную потребность 
 он имеет конкретную цель своей деятельности 
 он имеет определенную материальную базу 
 существуют соответствующие нормы поведения в определенной сфере деятельности 
 существует общность целей людей, участвующих в его функционировании 
Формы образования распределяются в двух направлениях 
(*ответ*) непрофессиональное и профессиональное 
 довузовское и вузовское 
 начальное и базовое 
 школьное и высшее 
Целостной, репрезентативной группой сферы образования является 
(*ответ*) единый учебно-педагогический коллектив 
 административная единица, объединяющая педагогов учебного заведения 
 группа учащихся данного учебного заведения 
 любая отдельная группа учащихся
54 % высших учебных заведений Франции являются частными университетами:
(*ответ*) нет
 да
В Великобритании в 1991 году женщин-профессоров было:
(*ответ*) 2 %
 14 %
 20 %
 6 %
В Ирландии все школы принадлежат церкви:
(*ответ*) да
 нет
В системе школьного образования существует равенство возможностей:
(*ответ*) да
 нет
В существующей системе школы призваны легитимизировать неравенство:
(*ответ*) истинно
 ложно
Во Франции все студенты учатся по единым национальным программам:
(*ответ*) да
 нет
Выпускники по окончании высшего учебного заведения в Великобритании могут получить степени двух видов - от университета и от государства:
(*ответ*) ложно
 истинно
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Определите, какой буквой на рисунке обозначен орган, который у человека отделяет грудную полость от брюшной, его название, другие функции, которые он выполняет, какой мышечной тканью он образован. Чем эта ткань отличается от других мышечных тканей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  Б — диафрагма, она образована сухожилиями и поперечно-полосатой (скелетной)  мышечной тканью.
2)  Сокращение мышц диафрагмы при вдохе способствует увеличению объема грудной клетки (понижению давления в плевральной полости)  и поступлению воздуха в легкие. Расслабление мышц диафрагмы при выдохе ведет к противоположным процессам. Кроме того, диафрагма является верхней стенкой брюшной полости и вместе с мышцами живота участвует в осуществлении функций брюшного пресса.
3)  Поперечнополосатая мышечная ткань состоит из длинных многоядерных волокон и образует скелетные мышцы, которые работают как рефлекторно, так и произвольно (по воле человека) . Клетки этой ткани способны к быстрому сокращению и длительному пребыванию в сокращенном или расслабленном состоянии. Из-за чередования белков разной плотности (актина и миозина)  в мышечных волокнах, данная ткань при рассмотрении в оптическом микроскопе кажется исчерченной поперек.
Вопрос: Дайте характеристику понятия «Анализатор».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Анализаторы — это органы чувств, позволяющие человеку, другим животным реагировать на изменения, происходящие во внешней среде. Известны зрительный, слуховой, обонятельный, кожный и вкусовой анализаторы. Анализатор как система состоит из рецептора, проводниковой части (нерва)  и центральной части — участка коры головного мозга, в котором происходит анализ раздражения.
Вопрос: Как осуществляется газообмен в тканях организма человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Газообмен в тканях происходит путем диффузии газов: кислород из артериальной крови капилляров большого круга кровообращения поступает в тканевую жидкость и затем в клетки, а углекислый газ из тканей переходит в кровь. Концентрация кислорода в крови больше, чем в клетках, поэтому он легко диффундирует в них. Концентрация углекислого газа в тканях, где он образуется, выше, чем в крови. Поэтому он переходит в кровь, где связывается с гемоглобином эритроцитов и транспортируется кровью в легкие, а далее выделяется в атмосферу.
Вопрос: Как вырабатываются условные рефлексы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Условные рефлексы вырабатываются на основе безусловных. Безусловный раздражитель, например, пища, должен предшествовать условному раздражителю, например звонку. После нескольких предъявлений условного раздражителя, а затем сразу — безусловного (сначала звонок, потом еда)  вырабатывается условный рефлекс на звонок. Звенит звонок, выделяется слюна и желудочный сок. В коре головного мозга образуется временная связь между слуховым центром и центром слюноотделения.
Вопрос: Из каких элементов состоит рефлекторная дуга безусловного рефлекса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рецептор, чувствительный нейрон, участок ЦНС, двигательный нейрон, рабочий орган.
Вопрос: Зачем в венах нужны клапаны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Венозные клапаны препятствуют обратному току крови.
Вопрос: О какой способности организма говорит тот факт, что после бега дыхание постепенно приходит в норму?
Категория: школьный раздел
Ответы:
О способности организма к саморегуляции
Вопрос: К какому виду рефлексов относятся врожденные, групповые рефлексы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К безусловным.
Вопрос: Что такое трансплантация органов и тканей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это пересадка тканей или органов от донора к реципиенту. В ряде случаев такая пересадка необходима, однако в случае пересадки органов происходит их отторжение из-за тканевой несовместимости. Такая несовместимость — следствие иммунной реакции антиген — антитело, ибо орган воспринимает чужой орган как антиген. Эти реакции подавляются специальными лекарствами, снижающими иммунитет реципиента. При ожогах, обморожениях пересаживают собственную кожу больного с одного места на другое. В этих случаях реакции отторжения не происходит
Вопрос: Дети из средних слоев общества могут легче обобщать свои мысли и выражать их в абстрактной форме:
(*ответ*) истинно
 ложно
Для ребенка с ограниченным кодом затруднителен отвлеченный язык:
(*ответ*) да
 нет
Население России до 1917 года было неграмотным на:
(*ответ*) 90 %
 50 %
 80 %
 60 %
Образование - совокупность систематизированных знаний и умений, приобретенных в процессе обучения:
(*ответ*) да
 нет
Образование в демократическом обществе рассматривается как средство обеспечения равенства:
(*ответ*) да
 нет
Образовательные реформы оказывают значительное влияние на существование неравенства:
(*ответ*) ложно
 истинно
Обучение в начальной школе в промышленно развитых странах платное:
(*ответ*) ложно
 истинно
Ограниченный код - тип речи, связанный с культурными установками низших слоев общества:
(*ответ*) истинно
 ложно
Первый печатный станок на Западе был изобретен в:
(*ответ*) 1454 году
 1544 году
 1564 году
 1464 году
Приобретение знаний основывается на практической передаче специфических умений и навыков:
(*ответ*) ложно
 истинно
Разделение процесса образования на этапы отражает психологические возможности учащихся:
(*ответ*) да
 нет
Результаты тестов IQ фактически прямо пропорциональны успеваемости:
(*ответ*) истинно
 ложно
Сегодня в мире не умеют ни писать, ни читать:
(*ответ*) более 250 млн человек
 более 500 млн человек
 более 300 млн человек
 более 100 млн человек
Система начальных школ стала создаваться в Европе и США в первой трети XX века:
(*ответ*) ложно
 истинно
Современное образование следовало бы понимать как институт, отвечающий потребностям культуры общества:
(*ответ*) ложно
 истинно
Социальная и профессиональная ориентации тождественны:
(*ответ*) ложно
 истинно
Социальная ориентация - определение человеком своего места в системе общественных отношений:
(*ответ*) истинно
 ложно
Стереотипы, способствующие профессиональному делению девочек и мальчиков, не проявляются в школе:
(*ответ*) ложно
 истинно
Успех в образовании определяется в основном семейными обстоятельствами и другими факторами вне школы:
(*ответ*) истинно
 ложно
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Какую роль выполняют оболочки глаза человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Белочная оболочка (склера)  — защита внутренних структур глаза от повреждения, также играет роль каркаса.
2) Роговица — светопреломление (оптическая функция) , защита внутренних структур глаза от повреждения.
3) Сосудистая оболочка — участвует в кровоснабжении глаза.
4) Радужная оболочка — регуляция количества поступающего в глаз света.
5) Сетчатая оболочка (сетчатка)  — ответственна за восприятие света (и цвета)  и возникновение нервных импульсов.
Вопрос: Чем представлены светопреломляющие структуры в органе зрения человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  Роговица — прозрачная сферичная структура.
2)  Хрусталик, имеющий форму двояковыпуклой линзы.
3)  Стекловидное тело, заполняющее внутреннюю часть глаза.
4)  Может быть названа также водянистая влага, заполняющая переднюю и заднюю камеры.
Вопрос: Какие необходимы условия для формирования условных рефлексов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  повторное сочетание ранее индифферентного раздражителя (звукового, светового, тактильного и т.д.)  с действием подкрепляющего безусловного (или хорошо выработанного условного)  раздражителя;
2)  незначительное предшествование по времени индифферентного раздражителя по отношению к подкрепляющему стимулу;
3)  отсутствие постороннего раздражения или другой деятельности во время выработки рефлекса
Вопрос: Какие известны доказательства происхождения человека от животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  общие черты строения человека и животных;
2)  сходство в развитии зародышей человека и животных;
3)  сходство человека и человекообразных обезьян.
Вопрос: Почему для мышечной работы важна деятельность сердечно-сосудистой системы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вспомним, что работа мышц связана с расходованием энергии. Энергию для мышечного сокращения дает АТФ. Однако запасы АТФ в мышце небольшие и истощаются за доли секунды. Для синтеза АТФ используется энергия, освобождаемая при окислении глюкозы. Кровь, протекающая через мышцы, снабжает их необходимыми питательными веществами, кислородом и уносит углекислый газ, воду и другие продукты распада органических веществ. Таким образом, эффективность и продолжительность работы мышц зависит от их кровоснабжения и, следовательно, от работы сердечно-сосудистой системы.
Формулируем ответ: «Потому что кровь приносит в мышцы питательные вещества и кислород, необходимые для получения энергии»
Вопрос: Какие различия в строении тела человека и человекообразных обезьян возникли в процессе эволюции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Многие различия обусловлены приспособлением человека к прямохождению: S-образный позвоночник, сводчатая стопа, широкий таз, плоская широкая грудная клетка, массивные нижние конечности, более короткие и тонкие кости верхних конечностей и др. Превращение руки человека из органа опоры в орган труда сделало кисть более подвижной.
Яркие различия между человеком и человекообразными обезьянами наблюдаются в строении черепа и мозга. Мозговая часть черепа у человека преобладает над лицевой. У обезьян, наоборот, сильно развита лицевая часть, особенно челюсти. Череп человека не имеет сплошных надбровных дуг и костных гребней, лоб высокий и выпуклый, челюсти слабые, клыки маленькие, на нижней челюсти имеется подбородочный выступ. Мозг человека по объему и массе в 2—2,5 раза больше мозга человекообразных обезьян. Теменные, височные и лобные доли больших полушарий, в которых расположены важнейшие центры психических функций и речи, гораздо сильнее развиты у человека

Часть телачеловекчеловекообразные обезьяныГоловной мозгОбъем мозга около 1600 см3, развиты извилины, борозды и кора больших полушарийОбъём мозга около 600 см3, менее развита кора больших полушарийЛицоМозговая коробка преобладает над лицевым отделом черепа, отсутствие надбровных дуг, облегчение челюстного аппаратаПреобладает лицевой отдел черепа с мощными челюстями, ярко выражены надбровные дугиПозвоночникНаличие изгибов, S – образная формаИзгибы отсутствуютТазШирокий, крепкий тазТаз не широкийПередняя конечностьМенее длинные, большой палец кисти противопоставлен остальным, большая подвижность пальцевОтносительно более длинные кисти рук крюкообразные, хватательного типаСтопаИмеет сводСтопа плоская