nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: В настоящее время в автоматизированных системах используются три основных способа аутентификации по следующим признакам
(*ответ*) паролю или идентифицирующему номеру
(*ответ*) предмету, который есть у пользователя
(*ответ*) физиологическим признакам
 терминалу
 периферийным устройствам
В настоящее время существуют два возможных способа для аутентификации терминальных пользователей автоматизированных систем по отпечаткам пальцев
(*ответ*) непосредственное сравнение изображений отпечатков пальцев
(*ответ*) сравнение характерных деталей отпечатка в цифровом виде
 исследование динамических характеристик движения пальцев
 сравнение отдельных случайно выбранных фрагментов
В настоящее время существуют два принципиально разных способа для аутентификации терминальных пользователей автоматизированных систем с помощью автоматического анализа подписи
(*ответ*) визуальное сканирование
(*ответ*) исследование динамических характеристик движения руки
 исследование траектории движения руки
 фрагментарное сканирование
В ОС UNIX каждая регистрационная запись журнала регистрационной информации должна содержать четыре поля:
(*ответ*) дата и время события
(*ответ*) идентификатор пользователя
(*ответ*) тип события
(*ответ*) результат действия
 пароль пользователя
 маркер доступа
В сетях, использующих систему безопасности Kerberos, все процедуры аутентификации между клиентами и серверами сети выполняются
(*ответ*) посредником, которому доверяют обе стороны аутентификационного процесса
 брандмауэром
 программой Internet scanner
 анализатором протокола
В случае, когда нарушена целостность данных, услуги защиты целостности в сетях с установлением связи могут дополнительно включать функции
(*ответ*) восстановления данных
 идентификации данных
 аутентификации данных
 удаления данных
Гарантия того, что авторизованные пользователи всегда получат доступ к данным, - это
(*ответ*) доступность
 конфиденциальность
 целостность
 причастность
Генерацию случайного трафика, заполнение дополнительными данными информативных пакетов, передачу пакетов через промежуточные станции или в ложном направлении включение механизма обеспечения безопасности - это
(*ответ*) заполнение трафика
 управление маршрутизацией
 нотаризация
 шифрование
Дескриптор защиты в Windows 2000 содержит список
(*ответ*) пользователей и групп, имеющих доступ к объекту
 объектов, доступных пользователю и группе
 привилегий, назначенных пользователю
 объектов, не доступных пользователям
Дискреционное управление доступом в Windows 2000 позволяет владельцу файла или другого объекта указать
(*ответ*) кто может пользоваться объектом и каким образом
 кто не имеет доступа к объекту и почему
 пароль для доступа к объекту
 процессы, ассоциированные с объектом
Для аутентификации терминальных пользователей автоматизированных систем наиболее приемлемыми считаются следующие четыре физиологических признака
(*ответ*) отпечатки пальцев
(*ответ*) геометрия руки
(*ответ*) голос
(*ответ*) личная подпись
 форма губ
 форма ушной раковины
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Прочитай предложения.
Заяц прыгает, а ласточка летает.
Рыба плавает, а уж ползает.
Лошадь бегает, а кенгуру скачет.
Курица кудахчет, а утка крякает.
Собака лает, а кошка мяукает.
Воробей чирикает, а кузнечик стрекочет.
Ворона каркает, а голубь воркует.
2.   На какой вопрос отвечают имена существительные в этих предложениях?
3.   Спиши. Определи, каким членом предложения являются имена существительные.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Выпиши в один столбик слова, которые отвечают на вопрос кто?, в другой — слова, которые отвечают на вопрос что?
Брат, мама, корабль, овраг, мороз, внук, река, бабушка, шуба, дуб, котёнок, Коля, сосед, урок, сирень, товарищ, воробей, день, рама, осень, олень, гусь, месяц, рабочий, работа, писатель, космонавт.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Рассмотри рисунок. Напиши существительные в порядке вопросов на рисунке. Добавь три слова в группу неодушевлённых существительных.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Перечисли одушевлённые сущест вительные, обозначающие предметы, которые можно увидеть в воде, траве, на улице.
2. Напиши: кто? ...
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Перечисли неодушевлённые существительные, которые можно увидеть в школе, лесу, воде, булочной, трамвае.
2. Напиши: что? ...
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Ответь на вопросы.
Кто   может плавать?
Что   может плавать?
Кто   стучит в окно?
Что   стучит в окно?
2. Запиши в тетрадь по три слова, кото рые обозначают одушевлённые и неодушевлённые существительные.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Ответь на вопросы.
Какую ты знаешь посуду, мебель?
Что растёт в огороде? Кто живёт в лесу?
2. Напиши: что? .... кто? ... .
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку

Пиала что пиала мебель что мебель  стул что стул стол что стол  на огороде растут овощи что овощи фрукты что фрукты ягоды что ягоды  в лесу живут животные кто живут животные
Вопрос: Найди в тексте имена существительные, которые обозначают явления природы.
Пришла зима. С севера подул студёный ветер. С неба посыпались снежинки. Растут сугробы.
Иногда ветер приносит оттепель. А ночью ударит мороз, и на снегу образуется твёрдая корочка. Она называется
настом.
(В. Архангельский)
2. Спиши первый абзац текста. Укажи имена существительные.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Выпиши одушевлённые существительные. Лейка, окно, карась, Витя, зверь, ящик, муха, конура, коза, жук, девочка, овца, дятел, лопата, рыба, дверь, цветок, дерево, жираф, кружка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Выпиши имена существительные.
Жарить, летать, полёт, цена, круг, лётчик, краска, свет, обед, прогулка, дело, сельский, рассада, печенье, терраса, квартира, шапка, каток, шалаш, туман, темнота.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Для обеспечения услуги причастности наиболее часто применяется механизм
(*ответ*) нотаризации
 аутентификации
 контроля доступа
 доверительной функциональности
Для разграничения доступа к файлам во многих ОС применяются наборы из трех флагов, разрешающих, соответственно
(*ответ*) чтение файла
(*ответ*) запись файла
(*ответ*) выполнение файла
 создание фала
 удаление фала
Для реализации технологии RAID создается
(*ответ*) псевдодрайвер
 монитор обращений
 системный журнал
 список управления доступом
Для СУБД важны все три основных аспекта информационно безопасности
(*ответ*) конфиденциальность
(*ответ*) целостность
(*ответ*) доступность
 детерминированность
 восстанавливаемость
Для управления доступом к файлу в ACL-списке хранятся следующие данные
(*ответ*) список доменов, которым разрешен доступ к файлу
(*ответ*) тип доступа
 срок действия маркера доступа
 приоритет доступа
Для управления процессом в перечне возможностей хранятся следующие данные
(*ответ*) список объектов, к которым может быть получен доступ
(*ответ*) тип доступа
 срок действия маркера доступа
 приоритет доступа
Для хранения матрицы защиты может использоваться два подхода
(*ответ*) списки управления доступом
(*ответ*) перечни возможностей
 перечни процессов
 списки доменов
Домен - это
(*ответ*) множество пар "объект - права доступа"
 массив независимых дисков
 программа, контролирующая работу другой программы
 часть ядра безопасности ОС
Задача реализации политики безопасности включает три составляющие
(*ответ*) настройка средств защиты информации
(*ответ*) управление системой защиты
(*ответ*) контроль за функционированием ИС
 контроль трафика
 управление трафиком
Запись определенных событий в журнал безопасности называется
(*ответ*) аудитом
 идентификацией
 аутентификацией
 авторизацией
Защита исполняемых фалов обеспечивается
(*ответ*) обязательным контролем попытки запуска любой программы
 дополнительным хостом
 специальным режимом запуска
 криптографией
Идентификатор безопасности в Windows 2000 представляет собой
(*ответ*) двоичное число, состоящее из заголовка и длинного случайного компонента
 строку символов, содержащую имя пользователя и пароль
 число, вычисляемое с помощью хэш-функции
 константу, определенную администратором для каждого пользователя
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: 3. Страна, в которой виновное поведение одного из супругов может быть указано судом как основание для расторжения брака
Франция (*ответ к тесту*) 
Германия
Нидерланды
Австралия
4. В англосаксонских странах понятие “родительская власть” заменяется понятием …
родительские правомочия
родительская охрана (*ответ к тесту*) 
родительская опека
родительский авторитет
5. Во Франции законным является брак …
зарегистрированный в государственных органах (*ответ к тесту*) 
заключенный в религиозной форме
зарегистрированный в государственных органах или заключенный в религиозной форме
фактически существующий без всякого оформления
6. Легальный режим имущества супругов, существующий во Франции – режим …
общности (*ответ к тесту*) 
раздельности
условной (или отложенной) общности
договорного регулирования
7. В Германии законным является брак …
зарегистрированный в государственных органах (*ответ к тесту*) 
заключенный в религиозной форме
зарегистрированный в государственных органах или заключенный в религиозной форме
фактически существующий
8. Легальный режим имущества супругов, существующий в Германии – режим …
общности
раздельности
условной (или отложенной) общности (*ответ к тесту*) 
договорного регулирования
9. Легальный режим имущества супругов, существующий в Великобритании – режим …
общности
раздельности (*ответ к тесту*) 
условной (или отложенной) общности
договорного регулирования
10. Страна, в которой нормы семейного права выделены в отдельную книгу гражданского кодекса
Франция
Германия (*ответ к тесту*) 
Великобритания
США
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Прочитай слова.
Жираф, пирог, волк, огород, охотник, берёза, воробей, скворечник.
2. Раздели слова на две группы. Запиши каждую группу в отдельный столбик.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши. Отметь имена существительные.
Дождливый сентябрь, бледное лицо, белый медведь, жёлтый лист, звёздное небо, июльская жара, мягкая трава, левая рука, надёжный друг.
2.   Скажи, о каком сентябре ты написал. Какой признак у неба?
3.   Какие слова обозначают признаки остальных предметов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай текст.
Сосны толпились у берега. Они раскачивались и шумели.
Сосны вытягивались вверх. Они стали самыми стройными и высокими деревьями в лесу.
Одна сосна даже приподнялась на цыпочки. Стали видны её толстые крепкие корни.
(Г. Поташникова)
2.   Назови имя существительное, которое несколько раз встречается в тексте. Сколько предметов оно обозначает?
3.  Спиши первое и предпоследнее предложения. Найди имена существительные, которые обозначают одинаковые предметы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Напиши имена существительные во множественном числе.
Сова — совы, луч — лучи, волна, ягода, бревно, яблоня.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Напиши имена существительные в единственном числе.
Огурцы — огурец, комнаты, корзины, помидоры, жуки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши загадку. Напиши отгадку.
Вырос в поле дом, полон дом зерном. Стены позолочены, ставни заколочены.
2.   Посчитай, сколько в загадке имён существительных.
3.   Укажи имена существительные во множественном числе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Подбери и напиши пять имён существительных в единственном числе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай текст.
Земляника любит солнечные опушки и поляны. Адрес земляники подскажут муравейники. Они тоже располагаются на сухих местах.
2.   Выпиши имена существительные во множественном числе.
3.   На какой вопрос отвечает слово они?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Напиши имена существительные во множественном числе.
Лист — листья, брат, дерево, стул, корень, крыло, колос, звено, прут, перо, соловей, сын.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Составь по два предложения с именами существительными в единственном и во множественном числе.
2. Козлёнок, совет, печка, стучать, открыли. Напиши, разделяя слова для переноса.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Известны три способа защиты перечней возможностей от искажения их пользователями
(*ответ*) использование теговой архитектуры компьютера
(*ответ*) хранение перечня возможностей внутри операционной системы
(*ответ*) хранение перечня возможностей в пространстве пользователя в зашифрованном виде
 хранение перечня возможностей во внешней памяти
 введение дополнительных паролей
Именованную совокупность привилегий, которую защищают паролями, называют
(*ответ*) ролью
 группой
 категорией
 структурой
Интерфейс между компьютером (или станцией), участвующим во взаимодействии, и средой передачи (дискретных) сигналов обеспечивает _ уровень базовой модели взаимодействия открытых систем
(*ответ*) транспортный
 канальный
 сетевой
 сеансовый
К почтовым программам относятся программы
(*ответ*) OUTLOOK EXPRESS
(*ответ*) MS OUTLOOK
(*ответ*) THE BAT!
 SUN SPARC
 ALPHA
К привилегии доступа в СУБД относится
(*ответ*) право определять права доступа субъектов к определенным объектам
 право на создание и удаление баз данных
 право управлять безопасностью СУБД и отслеживать действия пользователей
 право на выполнение действий, которые относятся к компетенции оператора
К средствам защиты, встроенным в клиентские программы для работы с электронной почтой, относится
(*ответ*) PGP
 OUTLOOK EXPRESS
 THE BAT!
 MS OUTLOOK
Каждый элемент перечня возможностей предоставляет владельцу определенные права по отношению к определенному
(*ответ*) объекту
 процессу
 домену
 пользователю
Кластерная организация сервера баз данных
(*ответ*) способствует повышению производительности и устойчивости к отказам
 позволяет проводить контроль вводимых данных
 повышает уровень конфиденциальности данных
 обеспечивает достоверность и непротиворечивость информации в базе
Компонент информационной безопасности, означающий возможность получения необходимых пользователю данных или сервисов за разумное время, - это
(*ответ*) доступность
 конфиденциальность
 целостность
 детерминированность
Конкретные меры для реализации услуг безопасности - это
(*ответ*) механизмы безопасности
 стандарты безопасности
 концепции безопасности
 функции безопасности
Конфигурация из нескольких компьютеров (узлов), выполняющих общее приложение, называется
(*ответ*) кластером
 сетью
 сервером
 суперсервером
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Напиши имена существительные в
единственном числе.
Города — город, жильцы, сети, двери, гаражи, гуси, олени, лебеди.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай отрывок из сказки «Гадкий утёнок» Г.-Х. Андерсена.
В чаще лопуха сидела на яйцах утка. Сидела она давно. Наконец яичные скорлупки затрещали.
Утята зашевелились, застучали клювами и высунули головки. Они стали озираться кругом, разглядывая зелёные листья лопуха.
2.   Спиши. Отметь имена существительные во множественном числе.
3.  Объясни значение фразеологизмов. Глазом не моргнув.
С глазу на глаз.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай слова.
Лист, яблоки, роща, мосты, машины, ошибки, река, ракеты, поле, трактор.
2.   Распредели слова в две группы. За пиши каждую группу в отдельный столбик.
3.   Подбери слова, которые обозначают признаки предмета.
Яблоки какие? ... Поле какое? ...
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Выпиши имена существительные в единственном числе.
Учительский стол, большое колесо, соломенные крыши, стальное перо, зубастая щука, первый дождь, редкие облака, молодые осины, густые ветки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай стихотворение.
Разрумянились рябинки, Словно дети после сна. Повисают паутинки На наличнике окна. Нанизал я на травинку Много шариков рябинки. Будут бусы красные, Просто распрекрасные.
(Ю. Могутин)
2. Спиши. Назови имена существительные во множественном числе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Подбери по два существительных мужского, женского и среднего рода. В скобках после каждого из них напиши этот, эта или это; мой, моя или моё; он, она или оно
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Выпиши сначала существительные мужского рода, потом среднего рода.
Село, поле, страна, вагон, лопата, пламя, багаж, знамя, корабль, пассажир, море, товарищ, поход, диктант, канал, земля, работа, радость, книга, одежда, мыло, полка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Запиши существительные во множественном и единственном числе, укажи род.
Образец. Ягоды - ягода (ж. р.).
Кузнецы, поезда, окна, стёкла, леса, орехи, школы, моря, песни, поля.
2. Составь два предложения с именами существительными во множественном числе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай пословицы.
Дерево ценят по плодам, а человека — по делам.
Старание и труд всё возьмут. Лес и вода — брат и сестра. Растение — берегам спасение.
2.   Как узнать род выделенных существительных?
3.   Спиши первую пословицу.
4.   Объясни значение фразеологизмов.
Навострить уши. Держать ухо востро. Мозолить глаза.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай загадку. Напиши отгадку.
Ночью ходит, днём он спит. Если сердится — ворчит. Он живёт в лесу дремучем, Сам он круглый и колючий.
2. Выпиши слова, которые обозначают действие предмета и отвечают на вопрос что делает?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: На какие вопросы отвечают эти слова? Шипит, ползает, лает, скачет, прыгает, рычит, бегает, квакает, чирикает, мурлычет, летает.
2. Что обозначают слова шипит, рычит:
предмет, действие или признак?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай стихотворение.
Улыбнулись сонные берёзки, Растрепали шёлковые косы. Шелестят зелёные серёжки, И горят серебряные росы.
(С. Есенин)
2.   Какое сравнение есть в этом стихотворении?
3.   Спиши. Укажи слова, которые обозначают действие предмета и отвечают на вопрос что делают?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Отгадай загадку.
Белый камушек растаял, На доске следы оставил.
2. Выпиши слова, которые обозначают действие предмета и отвечают на вопрос что сделал?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай стихотворение А.Михайлов,!.
Солнце на небо восходит...
Встаньте, дети! Полно спать!
Школа близко — по морозцу
Можно славно пробежать. 2. Выпиши слова, которые обозначают действие, по вопросам: что делать? ..., что сделать? ... .
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай. В густой траве скакал кузнечик. Желтела рожь. Журчал маленький ручей. Стрекотала бойкая сорока. На цветкe блестела роса.
2. Выпиши слова, которые обозначают действие, по вопросам: что делал? ..., что делала? ... .
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай текст. Назови глаголы. Ласков Васька и хитёр: спинку выгибает, хвостиком виляет, глазки закрывает. Днём на солнышке лежит да всё сказки говорит. Ночью бродит, мышек сторожит.
2.   Спиши. Укажи имена существительные и глаголы.
3.   Подбери и напиши по четыре глагола и существительных.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Подбери к именам существительным глаголы и запиши их.
Письмо — пишет, крик, скрип, свист, корм, боль, шалость, молчание, стрельба, обед, ходьба, пение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Составь три предложения, в которых глагол отвечает на вопрос что делает?, а имя существительное — на вопрос кто? делает ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Выпиши глаголы и существительные в дна столбика.
Отпирает, одежда, надевает, посылает, взгляд, созревает, смотрит, ГЛЯДИТ, горит, лес, велит, кот, вылетает, полёт, блестит, блеск, сын.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши. Назови глаголы. Читаю, чтение, бегают, беглец, бегун бегут, несут, спит, несёт, вешает вешалка, весы, стоит, объезжает, объ ездчик, еда, едят, ель.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Можно выделить три способа построения систем защиты электронной почты:
(*ответ*) использование сокетов
(*ответ*) использование макросов
(*ответ*) использование библиотеки Messaging Hook Provider
 использование Outlook Express
 использование Opera
На избыточный массив независимых дисков RAID возлагается задача
(*ответ*) обеспечения отказоустойчивости и повышения производительности
 управления частями ОС, ответственными за безопасность
 управления привилегированным доступом
 защиты адресного пространства для каждого процесса
На сетевом уровне модели OSI рекомендуется применение четырех услуг безопасности
(*ответ*) конфиденциальность
(*ответ*) контроль доступа
(*ответ*) целостность
(*ответ*) аутентификация
 причастность
 идентификация
На транспортном уровне модели OSI рекомендуется применение четырех услуг безопасности
(*ответ*) конфиденциальность
(*ответ*) контроль доступа
(*ответ*) целостность
(*ответ*) аутентификация
 причастность
 идентификация
На уровне представления данных базовой модели взаимодействия открытых систем реализуется
(*ответ*) преобразование форматов данных
 поддержка диалога между удаленными процессами
 маршрутизация и управление потоками данных
 формирование пакетов данных, управление доступом к среде
Набор программ, управляющих частями операционной системы, ответственными за безопасность, называется _ безопасности ОС
(*ответ*) ядром
 монитором
 доменом
 компонентом
Наиболее надежным механизмом для защиты содержания сообщений является
(*ответ*) криптография
 специальный аппаратный модуль
 дополнительный хост
 специальный режим передачи сообщения
Наиболее уязвимой для вторжений, цель которых - изменение исходного текста сообщения, является система шифрования, использующая
(*ответ*) побитовое шифрование потока данных
 побитовое шифрование потока данных с обратной связью
 поблочное шифрование потока данных
 поблочное шифрование потока данных с обратной связью
Наибольшее внимание в вопросах защиты операционной системы должно быть уделено защите
(*ответ*) файловой системы
 имени и пароля пользователя
 ядра операционной системы
 прикладных программ
Не рекомендуется применение услуг безопасности на двух уровнях модели OSI
(*ответ*) сеансовом
(*ответ*) представлении данных
 транспортном
 сетевом
Недостатком матричных моделей защиты информации является
(*ответ*) отсутствие контроля за потоками информации
 сложность представления широкого спектра правил обеспечения безопасности
 отсутствие полного аудита
 невозможность учета индивидуальных особенностей субъекта
Недостатком многоуровневых моделей защиты информации является
(*ответ*) невозможность учета индивидуальных особенностей субъекта
 отсутствие контроля за потоками информации
 сложность представления широкого спектра правил обеспечения безопасности
 отсутствие полного аудита
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Прочитай предложения. Люся пишет. Мальчик рисует. Девочка танцует. Соловей поёт. Рыбка ллы вёт.
2. Раздели слова на две группы. Запиши каждую группу в отдельный столбик.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай слова. Карандаш, газета, ходит, читает, дерево, рисует, берёза, летит, билет, режет.
2. Распредели слова в две группы. Запиши.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай загадку, отгадай.
В село мчится, в двери стучится,
Ворота отворяет, пыль поднимает.
2. Напиши: ветер что делает?
3. Можно сказать ветер отворяют? Почему? В каком числе стоит имя существитель^ мое ветер? Значит, и глагол должен быть в единственном числе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай текст.
По опушкам среди берёз прячутся в траве крепкие боровики, розовеют мокрые сыроежки, толпятся красноголовые подосиновики. Важно стоят нарядные мухоморы.
(И. Соколов-Микитов)
2. Найди в тексте имена существительные—названия грибов во множественном числе. В каком числе стоят глаголы, связанные по смыслу с этими именами существительными?
3. Запиши последнее предложение с име-иом существительным в единственном числе. Изменится ли число глагола?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай загадку, отгадай.
Пишет он, когда диктуют, Он и чертит, и рисует, А сегодня вечерком Он раскрасил мой альбом.
2. Выпиши глаголы. На какие вопросы они отвечают?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай текст.
На полянке из-под снега торчит старый пень. Под его корой спрятались букашки, устроился жук-дровосек, А в поре между корнями улеглась ящерица.
(Г. Скребицкий)
2. Спиши первое и второе предложения. Подчеркни глаголы двумя чертами. Поставь к ним вопросы. Каким членом предложения эти глаголы являются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай слова.
Положил, человек, научил, лентяй, придумал, радость, побелил, мороз, почувствовал.
2. Распредели слова в две группы. Запиши их.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай.
В древнерусском языке не било слова глаз. На Руси говорили «око». Слово глаз означало «блестящий шарик» «кругляш».
2. Попробуй отгадать загадки.
Живут два друга, глядят и два круга
Круглое озеро никогда не замерзает.
3.  Спиши вторую загадку. Подчеркни основу предложения.
4.  Зеница зрачок Из данных слов выбери глагол к фразеологизму на рисунке: беречь, любить. Произнеси дополненный тобою фразеологизм.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай слова.
Билет — пилот, ваза — фазан, глазе — коза, делить — пилить, жар — шар, земля — семя.
2. Сравни первые звуки в каждой паре слов. Какие звуки произносятся звонко, какие — глухо, с шумом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай. Доскажи в рифму.
Что за ли?
Что за мон?
В звуках нету смысла.
Но едва шепнут:
«Ли-мон»,
Сразу станет ... ,
(Г. Сапгир)
2. Лимон. Назови согласные звуки в этом слове.  Определи,  какие они.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Обеспечение взаимодействия удаленных процессов реализуется на _ уровне базовой модели взаимодействия открытых систем
(*ответ*) транспортном
 сетевом
 канальном
 физическом
Обеспечение конфиденциальности сообщения - это функция защиты, гарантирующая
(*ответ*) скрытность сообщения
 правильность передачи содержимого сообщения
 целостность данных
 подлинность данных
Обеспечение целостности сообщения - функция защиты, гарантирующая
(*ответ*) правильность передачи содержимого сообщения
 скрытность сообщения
 секретность данных
 подлинность данных
Обычно в СУБД применяется управление доступом
(*ответ*) произвольное
 распределенное
 иерархическое
 административное
Одним из основных средств контроля, способствующим предотвращению возможных нарушений, является
(*ответ*) системный журнал
 домен защиты
 список управления доступом
 перечень возможностей
Опасность нарушения функций программного обеспечения сложных вычислительных систем связана с внесением в программные средства преднамеренных дефектов, именуемых
(*ответ*) программными закладками
 компьютерными червями
 троянскими конями
 вирусами
Операционная система Windows 2000 отличает каждого пользователя от других по
(*ответ*) идентификатору безопасности
 маркеру доступа
 дескриптору защиты
 маркеру безопасности
Операционная система Windows NT была разработана так, чтобы соответствовать уровню _ требований безопасности Министерства обороны США - Оранжевой книги
(*ответ*) C2
 C3
 C4
 C5
Определены две формы причастности
(*ответ*) причастность к посылке сообщения
(*ответ*) подтверждение (доказательство) получения сообщения
 причастность к установлению связи
 подтверждение (доказательство) разрыва связи
Определены пять базовых услуг для обеспечения безопасности компьютерных систем и сетей
(*ответ*) конфиденциальность
(*ответ*) аутентификация
(*ответ*) целостность
(*ответ*) контроль доступа
(*ответ*) причастность
 идентификация
 контроль трафика
Определяет взаимодействие информационной системы организации с глобальными ресурсами и системами других организаций уровень ОС
(*ответ*) внешний
 сетевой
 системный
 приложений
Основная цель системы брандмауэра - управление доступом
(*ответ*) к защищаемой сети
 внутри защищаемой сети
 к архивам
 к секретной информации
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Отгадай загадку. Стоит Егорка в красной ермолке. Кто ни пройдёт, всяк поклон отдаёт.
2.  Спиши загадку. Подчеркни буквы, обозначающие парные глухие согласные.
3.   Спиши предложение. Подчеркни буквы, обозначающие непарные согласные.
Ермолка — маленькая, мягкая, круглая тапочка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Назови все согласные звуки в слове земляника: мягкие, твёрдые, звонкие, глухие, парные, непарные.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Отгадай загадку.
Принялась она за дело, Завизжала и запела. Ела, ела дуб, дуб, Поломала зуб, зуб.
2.   Какой звук обозначает буква б в словах дуб и зуб?
3.   Спиши загадку. Подчеркни буквы, обозначающие парные согласные в конце слов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай.
Буквы-значки, как бойцы на парад, В строгом порядке построены в ряд. Каждый в условленном месте стоит,
И называется всё
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Подбери к данным словам существи-тельные в единственном числе.
Голубиный — голубь, зубной, хлебный, дубовый, грибной, ястребиный.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши. Вставь пропущенные буквы.
Зу.., ду.., гри.., су.., сте..ь, гардеро.., ястре.., стол.., сно.: .
Категория: школьный раздел
Ответы:
зуб, дуб, гриб, степь, гардероб, ястреб, столб, сноп
Вопрос: Подбери и запиши пять слов с парными согласными звуками в конце слова.
Категория: школьный раздел
Ответы:
сугроб, леопард, пирог, мороз, покров
Вопрос: Напиши данные имена существительный в единственном числе.
Сугробы, проруби, холода, кусты плоды.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сугроб, прорубь, холод, куст, плод
Вопрос: Отгадай загадки. Напиши отгадки.
Когда я с д, меня сорвут. Когда я с т, на мне плывут.
2. Сравни отгадки. Как проверить написание буквы в конце слова?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай предложения. Какие буквы Нужно написать в конце выделенных слов?
Широкий пло.. медленно плыл по реке.
Утром отря.. отправился в похо.. . Письма на почту отнёс наш сосе.. . Поез.. начал замедлять хо.. .
2. Выпиши выделенные слова. Рядом пиши проверочные слова.
Плот — плоты, ... .
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Основной задачей средств защиты, встроенных в ОС, является защита
(*ответ*) конфигурации системы
 пользовательских данных
 системных программ
 прикладных программ
Основной недостаток использования макросов для построения системы защиты электронной почты
(*ответ*) не решена проблема интеграции со всеми почтовыми клиентами
 нельзя обработать все компоненты письма
 все макросы заражены вирусами
 сложность реализации
Отличительная особенность мониторинга - получение и анализ информации - осуществляются
(*ответ*) в реальном времени
 в процессе диалога
 в режиме off-line
 системной консолью
Первый шаг, который должна сделать любая организация, обеспечивая защиту своих данных, - это
(*ответ*) выработка политики безопасности
 физическая защита оборудования
 организация обучения пользователей
 обеспечение защиты файлов и баз данных
По умолчанию пользователь
(*ответ*) не имеет никаких прав доступа к таблицам и представлениям
 имеет все права доступа к таблицам и представлениям
 имеет все права доступа к таблицам и не имеет никаких прав доступа к представлениям
 не имеет никаких прав доступа к таблицам и имеет все права доступа к представлениям
Под защитой адресного пространства понимается, что
(*ответ*) у каждого процесса есть собственное защищенное виртуальное адресное пространство, недоступное для неавторизованного процесса
 у каждого объекта есть собственное защищенное виртуальное адресное пространство, недоступное для неавторизованного пользователя
 каждый процесс обнуляет страницы перед выделением их объекту
 каждый объект обнуляет страницы перед выделением их процессу
Поддерживает сегментацию и последующую сборку длинных сообщений и имеет специальные средства нумерации пакетов _ уровень базовой модели взаимодействия открытых систем
(*ответ*) транспортный
 канальный
 сетевой
 физический
Поддержка диалога между удаленными процессами реализуется на _ уровне базовой модели взаимодействия открытых систем
(*ответ*) сеансовом
 транспортном
 сетевом
 канальном
Полную согласованность баз данных гарантирует режим тиражирования данных
(*ответ*) синхронный
 асинхронный
 импульсный
 тоновый
Получение и анализ информации о состоянии ресурсов системы при помощи специальных средств контроля - это
(*ответ*) мониторинг
 аудит
 управление ресурсами
 администрирование
Пользователей СУБД можно разбить на три категории
(*ответ*) администратор сервера баз данных
(*ответ*) администраторы базы данных
(*ответ*) конечные пользователи
 групповые пользователи
 сетевой администратор
Право субъекта (терминала, программы, системы) осуществлять те или иные процедуры над защищенными объектами (файлами, устройствами, ресурсами) - это
(*ответ*) полномочия
 аудит
 тег
 домен
Предназначен для интерпретации данных и подготовки их для пользовательского прикладного уровня _ базовой модели взаимодействия открытых систем
(*ответ*) уровень представления данных
 канальный уровень
 сетевой уровень
 транспортный уровень
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Подбери к данным словам имена существительные в ' единственном числе.
напиши.
Дождливый — дождь, трудовой, огородный, годовой, народный, городской, и довитый, медный.
2. Подчеркни буквы, обозначающие со-гласные звуки в конце слов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
последнюю Д подчеркнуть
Вопрос: Спиши. Вставь пропущенные буквы.
Пошёл небольшой снег. Потом начался настоящий снегопа.. . Двор, крыши домов, весь са.. сразу стали белыми. Конура Жучки превратилась и сугро.. .
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Подбери и запиши по три слова с буквами б, п, д, т в конце слова.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Подбери к словам проверочные слова.
Медведь — медведи, хлеб, пенёк, ш рожок, луг.
2. Составь три предложения с данными словами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши предложения. Вставь пропущенные буквы. В скобках пиши проверочные слова.
1. Из тру., шёл дым. 2. В минуте шестьдесят секун.. . 3. Ястре.. — ная птица. 4. Белый медве..ь живёт только на Севере. 5. Па деревьях многс птичьих гнёз.. . 6. Кро.. — полезное жи-j вотное. 7. В ясную ночь на небе уви] дишь много звёз.. .
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Имена существительные с пропущенными буквами б, п, д, т напиши в единственном и во множественном числе.
Волосипе..,  сно..,  леопар..,  еле.., мог.,, пло.., ду.. .
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Подбери к данным словам имена существительные в единственном числе. Напиши.
Виноградный — виноград,  ароматный, дубовый, грибной, лесной, шоколадный,
капризный.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши, вставляя пропущенные буквы.
Холо.., жёлу..ь, голу..ь, дож..ь, пило , груз..ь, секре.., паке.., водопа..,
лебе.ь, буке.. .
2. Напиши  имена  существительные  во множественном числе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Как проверить эти слова?
Привет, поход, секрет, след, букет, велосипед, аист, леопард, крот, обед.
2. Распредели слова в две группы. Запиши каждую группу слов в отдельный мол
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Объясни значение фразеологизмов.
Ушки на макушке. Прожужжать все уши.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Преднамеренное обращение пользователя к данным, доступ к которым ему не разрешен, в целях их чтения, обновления или разрушения называется
(*ответ*) несанкционированным доступом
 нелегальным доступом
 монитором обращений
 монитором событий
Предоставление легальным пользователям дифференцированных прав доступа к ресурсам системы - это
(*ответ*) авторизация
 идентификация
 аутентификация
 аудит
Предотвращение возможности отказа одним из реальных участников коммуникации от факта его полного или частичного участия в передаче данных - это
(*ответ*) причастность
 аутентификация
 целостность
 контроль доступа
Предотвращение неавторизованного использования ресурсов, включая предотвращение использования ресурсов недопустимым способом, - это
(*ответ*) контроль доступа
 идентификация
 целостность
 причастность
Преимуществом матричных моделей защиты информации является
(*ответ*) легкость представления широкого спектра правил обеспечения безопасности
 контроль за потоками информации
 расширенный аудит
 гибкость управления
Привилегии в СУБД можно подразделить на две категории
(*ответ*) привилегии безопасности
(*ответ*) привилегии доступа
 привилегии управления
 привилегии администрирования
Применение средств защиты физического уровня ограничивается услугой
(*ответ*) конфиденциальность
 аутентификация
 контроль доступа
 целостность
Применительно к СУБД, средства поддержания высокой готовности должны обеспечивать
(*ответ*) нейтрализацию аппаратных отказов и восстановление после ошибок
 достоверность и непротиворечивость информации в базе
 выполнение заданных действий при определенных изменениях базы данных
 безопасность данных в базе
Присвоение субъектам и объектам доступа уникального идентификатора в виде номера, шифра, кода и т.д. - это
(*ответ*) идентификация
 аутентификация
 авторизация
 аудит
Присоединяемое к тексту его криптографическое преобразование, которое позволяет при получении текста другим пользователем проверить авторство и подлинность сообщения, - это
(*ответ*) цифровая подпись
 метка безопасности
 закрытый ключ
 нотаризация
Проверка подлинности пользователя по предъявленному им идентификатору - это
(*ответ*) аутентификация
 идентификация
 авторизация
 аудит
Программа, которая контролирует работу другой программы, и время от времени прерывает ее работу, не разрушая саму программу, называется
(*ответ*) демоном
 вирусом
 троянским конем
 доменом
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Прочитай.
Белый пушистый снег. Широкая глубокая река. Круглое сладкое яблоко. Высокие крутые горы.
2. Ответь на вопросы.
Какой снег? Какая река? Какое яблоко? Какие горы?
Белый, пушистый, широкая, глубокая, круглое, сладкое, высокие, крутые — это признаки предметов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Добавь подходящие по смыслу существительные.
(Какой?) Большой, косолапый ... . (Какая?) Рыжая, хитрая, липкая ... (Какой?) Серый, хищный, жадны
(Какое?) Сухое, свежее, душистое ...
2. Запиши слова, обозначающие признак предметов, вместе с существительными.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай и сравни первое и второе предложения.
У неё зубки, рыльце, ушки, шерсть.
У неё зубки острые, рыльце тонень кое, ушки чуткие, шерсть пушистая золотистая.
2. Можно ли узнать из первого предложения, о ком говорится? А из второго Какие слова уточняют описание предмета?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Какие слова помогают отгадать загадку? Спиши её, напиши отгадку.
Окраской сероватая, Походкой мешковатая, Повадкой вороватая, Крикунья хрипловатая.
2. Подчеркни волнистой линией слова, которые обозначают признаки предметов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Назови признаки: 1) яблока — по величине, форме, вкусу, цвету; 2) коровы — по окрасу, характеру.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Отгадай загадку. Напиши отгадку.
Живёт к доме хозяин: Шубка атласная, Лапки бархатные, Ушки чуткие.
2.   Поставь вопросы к именым прилагательным.
3.   Напиши существительные и прилага тельные в единственном числе.
Лапки бархатные — ланка какая? ... Ушки чуткие — ушко какое? ... .
4.   Изменились ли прилагательные после изменения числа существительных?
Имена прилагательные в предложениях употребляются при именах существительных. Они образуют словосочетания.! Прилагательное ставится в том же числе и роде, что и существительное, к которому оно относится.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Скажи, на какой вопрос отвечает каждое выделенное слово и с каким словом оно связано по смыслу.
1.  Прошла первая весенняя гроза. 2  Беленький цветочек земляники выгляди нал из травы. 3. Пышный тюльпан покачивал своей пёстрой головкой. 4. В реке появилась зубастая щука. 5. У дедушки жил учёный скворец. 6. Недалеко от нас есть глубокое озеро. 7. Седой туман поднимается над рекой.
2.  Спиши предложения. Определи род имен прилагательных.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай слова.
Волк, красное, жёлтый, лежал, хотел, солёные, болел, журнал, лыжник, сладкая, хищник, учил, горячее, растение, брал.
2.   Раздели слова на три группы. Запиши каждую группу слов в отдельный столбик.
3.   Подбери на каждый случай по одному примеру и запиши их в столбик.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Выпиши слова, которые обозначают признаки предметов.
Хитрый, пример, примерный, хит рость, крепкий, крепость, ледяной, мир, седой, мирный, лень, ленивый, певчая певунья, честный, лёд, лесной, пожарная, пожар.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Дополни предложения прилагательными и спиши текст.
Июнь
У болотца густо цветут ... незабудки Над ... водою колышутся ... травинки Журчит ... ручеёк. Летают ... стрекоз! Порхают ... бабочки. В ... небе плыв] ... облака. Они отражаются в ... воде.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Программная закладка - это
(*ответ*) несанкционированно внедренная программа, осуществляющая угрозу информации
 программа, осуществляющая запись событий в журнал безопасности
 программа, которая отвечает за безопасность данных
 программа, выполняющая проверку файловой системы
Программным анализатора протоколов ЛВС свойствен существенный недостаток - необходимость
(*ответ*) использования выделенной рабочей станции для выполнения задач по анализу сетевого трафика
 периодически осуществлять проверки системы защиты путем моделирования возможных атак
 использования криптографических средств защиты информации
 удаленного администрирования каждой анализируемой рабочей станции
Произвольное управление доступом - это управление доступом, при котором
(*ответ*) владелец объекта передает права доступа к нему по своему усмотрению
 доступ к объектам имеют только администраторы
 только владелец объекта имеет доступ к объекту
 все пользователи имеют одинаковые права доступа к объекту
Процесс имитации хакером дружественного IP-адреса называется
(*ответ*) "спуфингом"
 проникновением
 взломом
 "крэком"
Различные типы физических интерфейсов (коммуникационные - RS-232, X.21, ISDN; локальных сетей - Ethernet/IEEE802.3, IEEE802.5, FDDI) для различных типов физических сред (коаксиальный кабель, витая пара, оптоволокно, радиоканал) определяются для _ уровня базовой модели взаимодействия открытых систем
(*ответ*) физического
 канального
 сетевого
 транспортного
Рассматриваются два типа услуг аутентификации
(*ответ*) достоверность происхождения (источника) данных)
(*ответ*) достоверность объекта коммуникации
 причастность
 идентификация
Регистрацией в системе Windows 2000 управляет
(*ответ*) программа winlogon
 процедура lsass
 библиотека msgina.dll
 библиотека winlogon.dll
Регистрацией пользователей СУБД занимается администратор
(*ответ*) сервера баз данных
 базы данных
 системный
 сетевой
С точки зрения пользователя СУБД, основными средствами поддержания целостности данных являются
(*ответ*) ограничения и правила
 ограничения и нормативы
 нормативы и стандарты
 ограничения и стандарты
Самую высокую степень защиты сообщений обеспечивает система шиф-рования, использующая
(*ответ*) поблочное шифрование потока данных с обратной связью
 побитовое шифрование потока данных
 побитовое шифрование потока данных с обратной связью
 поблочное шифрование потока данных
Самым привилегированным пользователем СУБД является
(*ответ*) администратор сервера баз данных
 администратор базы данных
 владелец базы данных
 сетевой администратор
Свойство, которое гарантирует, что информация не может быть доступна или раскрыта для неавторизованных (неуполномоченных) личностей, объектов или процессов, - это
(*ответ*) конфиденциальность
 достоверность
 целостность
 причастность
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Прочитай.   Найди   имена   прилагательные.
Нужно для счастья порою немного: Шофёру — прямая дорога, Лётчику — ясное небо, Пекарю — запах душистого хлеба...
(В. Коркин)
2. Спиши. Подчеркни волнистой линией имена прилагательные. Укажи их род и число.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай слова.
Лес, серый, красивый, бежит, заяц, стоит,  деревья,  зелёный,  шумит.
2. Распредели слова в три группы. Запиши  каждую  группу  слов  в  отдельный  столбик.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Образуй от данных имён существительных и глаголов имена прилагательные. Запиши  их.
Краснеть, звон, ласкать, холод, пух, железо,  веселиться,  зеленеть.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Подбери по одному пригласительному каждому существительному.
Поле, река, берёза, дупло, книга, лес,
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай.
Пришла тёплая весна. Тает последних снег. Прилетели шумные грачи.
2. Распредели слова из этих предложений в три группы. Запиши каждую группу слое в отдельный столбик.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Подбери по одному прилагательному к каждому существительному.
Роща, платок, день, улица, небо, малина, клюква, рябина, смородина, лимон, редька.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай текст. Найди имена прилагательные и существительные, с которыми они связаны по смыслу
Выплыло на небо красное солнышко и стало своими золотыми лучами будить
землю
Выпорхнул из гнезда жаворонок и запел свою серебряную песенку: «Ах, кик хорошо в свежем утреннем воздухе!»
(К. Ушинский)
2. Спиши, диктуя себе по слогам.
3. Подчеркни волнистой линией имена прилагательные. Какие из них употреблены в переносном значении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай.
Деревья высокие, а кустарники низкие.
Уголь чёрный, а мел белый. Овчарка большая, а такса маленькая. Сахар сладкий, а перец горький.
2. По какому признаку с равниваются предметы в каждом предложении?
3. Выпиши имена прилагательные, которые обозначают противоположный признак (антонимы):
По   высоте — ... .
По   величине — ...
По   цвету — ... 
По   вкусу — ... .
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку