nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Перечислите исторических личностей и деятелей культуры, внесших вклад в разработку белорусской национальной идеи. В чем заключался этот вклад?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Значительный вклад в разработку белорусской национальной идеи внесли такие исторические личности и деятели культуры, как братья Антон и Иван Луцкевичи, Адам Станкевич, Янка Купала. Например, Адам Станкевич был ксёндзом и говорил с прихожанами на белорусском языке, будучи убежденным, что с народом необходимо разговаривать на его родном языке. Благодаря ему и многим другим священникам, говорящим на белорусском языке, в обществе пробуждалось осознание себя как отдельной нации, своей этнической самобытности. Лидеры БСГ братья Антон и Иван Луцкевичи руководили изданием газеты «Наша Нiва», в своих статьях ведущая борьбу за признание факта существования белорусского народа, за его равноправие с другими народами. С 1914 г. редактором «Нашай Нівы» стал знаменитый поэт Янка Купала. Издание этой газеты сыграло огромную роль в пробуждении национального самосознания белорусов и формировании белорусской национальной идеи.
Вопрос: Цикл быстрого _ - разработчик проекта демонстрирует прототип, а пользователь оценивает его функционирование; после этого определяются проблемы, над устранением которых совместно работают пользователь и дизайнер (введите пропущенное слово с клавиатуры)
(*ответ*) прототипирования
CASE-средства позволяют:
(*ответ*) моделировать сложные системы
 вычислять вероятности переходов
 конфигурировать начальное состояние
 определять финансовое состояние
IDEF0 - стандарт технологии моделирования деятельности только в министерстве обороны США:
(*ответ*) нет
 да
IDEF3-модели осуществляют:
(*ответ*) поведенческое моделирование
 объектно-ориентированное проектирование
 описание взаимодействия человека и системы
 моделирование вычислительных сетей
SADT - это:
(*ответ*) структурный анализ и техническое проектирование
 диаграммы переходов состояний
 диаграммы "сущность-связь"
 диаграммы потоков данных
В последнее время CASE-технологии приобретают все большее распространение для моделирования и анализа деятельности предприятий:
(*ответ*) да
 нет
В системном моделировании место соединения дуги с блоком определяет тип интерфейса:
(*ответ*) да
 нет
В статических моделях можно пренебречь временем:
(*ответ*) да
 нет
Для каждой фирмы вполне достаточно одной ее бизнес-модели:
(*ответ*) нет
 да
Затраты средств на разработку "as is"-моделей всегда оправдываются:
(*ответ*) нет
 да
Инкапсуляция позволяет:
(*ответ*) скрывать внутреннюю структуру блоков
 зашифровывать данные
 скрывать названия связей
 показывать только блоки верхнего уровня
Каждый функциональный блок должен иметь как минимум одну стрелку управления:
(*ответ*) да
 нет
Ключевые бизнес-процессы - те, в которых участвуют клиенты, и те, благодаря которым компания получает прибыль:
(*ответ*) да
 нет
Комбинированные стрелки могут идти только в одном направлении:
(*ответ*) нет
 да
Любой блок может быть декомпозирован на составляющие его блоки:
(*ответ*) да
 нет
Модели "как должно быть" ("to be") применяются для анализа исторического развития:
(*ответ*) нет
 да
Модели "как есть" ("as is") применяются для документирования ситуации, сложившейся к определенному моменту:
(*ответ*) да
 нет
Модель бизнеса нужна фирме для выполнения одного шага ее развития:
(*ответ*) нет
 да
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Почему в Беларуси в отличие от центральных губерний России не было земских школ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В отличие от центральных губерний России, в Беларуси не было земских школ. До конца XIX в. здесь действовали «Временные правила для народных школ», разработанные в 1863 г. при виленском генерал-губернаторе М. Н. Муравьеве. Согласно им в каждой губернии создавались дирекции народных училищ. Такое отличие было обусловлено проходившим здесь восстанием в 1863—1864 гг.
Вопрос: Определите те положения в научных исследованиях М. Довнар-Запольского и В. Ластовского, которые свидетельствовали о вызревании мысли о существовании самостоятельного белорусского этноса.
Категория: школьный раздел
Ответы:
М. Довнар-Запольский и В. Ластовский придерживались концепции, основывающейся на идее о формировании белорусского этноса в результате этнической консолидации населявших будущую этническую территорию белорусов племен. Довнар-Запольский во второй половине 1880-х гг. выступил с идеей о самобытности белорусского этноса и его праве на самостоятельное политическое будущее. В одном из своих трудов он отмечал, что белорусский народ, несмотря на лишение политической жизни, не потерял своего языка, этнографических особенностей и готов снова выдвинуться «на арену, если не политическую, то, по крайней мере, социальной и умственной жизни». Новым в «Краткой истории Беларуси» В. Ластовского, изданной в 1910 г. в Вильно, было стремление показать белорусский народ как творца своей судьбы. И М. Довнар-Запольский, и В. Ластовский внесли большой вклад в пробуждение белорусского национального самосознания, признание существования самостоятельного белорусского этноса.
Вопрос: Объясните, какой смысл имели литературные псевдонимы И. Неслуховского, И. Луцевича, К. Мицкевича, А. Пашкевич.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во второй половине XIX века поэты и писатели были вынуждены использовать литературные псевдонимы, что было вызвано событиями, происходившими в данный период,а именно Крестьянской реформой 1861 г. и Польским восстанием 1863-1864 гг. Представители белорусской литературы считали своим долгом отразить истинное положение крестьянства в то время. Произведения были написаны живым народным языком, в них ставились наболевшие вопросы повседневной жизни народа или общественной морали, пропагандировалась тема возрождения белорусского языка, а также звучали призывы к борьбе за свободу и лучшую долю. Многие произведения выходили нелегально, и поэты и писатели не могли подписывать произведения своими настоящими именами, т.к. подобная деятельность преследовалась властями и строго наказывалась.
Вопрос: Охарактеризуйте сюжеты картин К. Альхимовича и Н. Силивановича.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Творчество К. Альхимовича и Н. Силивановича пронизано теплотой к простому белорусскому крестьянину, его судьбе. В ряде своих картин Альхимович изобразил полную страданий судьбу и тяжелый труд крестьян. Его картина «Похороны Гедимина» получила всемирную известность. Художник создал также серию картин по мотивам творчества А. Мицкевича. Картина Силивановича «Старый пастух» проникнута теплотой и любовью к простому народу. Для художника это понятные люди, он знает их жизнь не понаслышке. Его картины привлекают психологической глубиной и образностью.
Вопрос: Почему зарисовки Н. Орды имеют большую ценность для исторической науки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зарисовки Н. Орды имеют большую ценность для исторической науки, т.к. они отличаются строгой документальностью и точностью. Орда выполнил около 1000 зарисовок мест, связанных с жизнью известных людей, а также архитектурных памятников, в том числе Каменецкой башни, дворцов и замков в Мире, Новогрудке, Несвиже, Гродно, Лиде. Издавались отдельные альбомы его рисунков. Многие архитектурные сооружения, зарисованные Ордой, не сохранились, были разрушены. Но благодаря сведениям, оставленным художником в своих зарисовках, мы можем иметь представление, как они выглядели. К тому же, его рисунки имеют ценность для реставрации памятников архитектуры.
Вопрос: На SADT-диаграммах явно указаны последовательность и время:
(*ответ*) нет
 да
На каждом шаге декомпозиции диаграмма предыдущего уровня называется родительской для более детальной диаграммы:
(*ответ*) да
 нет
Наиболее часто IDEF0 применяется как технология исследования и проектирования систем на физическом уровне:
(*ответ*) нет
 да
Наличие входных стрелок на диаграмме является обязательным:
(*ответ*) нет
 да
Обратные связи могут выступать в виде комментариев, замечаний и исправлений:
(*ответ*) да
 нет
Один из основных принципов моделирования сложных систем - иерархическая декомпозиция:
(*ответ*) да
 нет
Первый шаг построения модели IDEF0 заключается в определении назначения модели:
(*ответ*) да
 нет
Принцип инкапсуляции заключается в скрытии несущественной на конкретном этапе информации:
(*ответ*) да
 нет
Стандарт IDEF3 - технология описания таких моделей процессов, в которых важно понять последовательность выполнения действий:
(*ответ*) да
 нет
Стрелка управления входит в функциональный блок:
(*ответ*) сверху
 слева
 снизу
 справа
Структурные методы редко используют графические нотации:
(*ответ*) нет
 да
Управляющая и входная информация изображаются стрелкой, входящей слева:
(*ответ*) нет
 да
Функциональная модель SADT отображает функциональную структуру объекта:
(*ответ*) да
 нет
STD- и DFD-модели несовместны друг с другом:
(*ответ*) нет
 да
STD-диаграммы моделируют поведение системы:
(*ответ*) да
 нет
STD-диаграммы следует строить как можно более детальными:
(*ответ*) нет
 да
В DFD-диаграммах функциональные блоки можно нумеровать произвольным образом:
(*ответ*) нет
 да
Важная характеристика методологии - ее совместимость с последующими этапами применения результатов анализа:
(*ответ*) да
 нет
Выбор той или иной структурной методологии не зависит от предметной области:
(*ответ*) нет
 да
Диаграмма переходов состояний позволяет моделировать последующее функционирование системы:
(*ответ*) да
 нет
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Объясните обстоятельства общественно-политической жизни, итогом которых стало строительство по всей Беларуси так называемых церквей-«муравьевок».
Категория: школьный раздел
Ответы:
После подавления восстания 1863-1864 гг. приобрел распространение псевдорусский стиль в архитектуре. Русские архитекторы разработали типичные варианты православных церквей, скопировав их с византийских храмов. Такие церкви стали называть в народе церквями-«муравьевками». Название произошло от фамилии инициатора их строительства виленского генерал-губернатора М. Н. Муравьева. М.Н. Муравьев занимал этот пост с 1863 по 1865 годы. После подавления восстания, проведя ряд преобразований, Муравьев положил конец польско-католическому доминированию в общественной, социально-экономической и культурно-образовательной сфере над белорусским православным крестьянским большинством края. В этот период, по его распоряжению, по всей стране и развернулось строительство церквей-«муравьевок».
Вопрос: Объясните причины смены настроений белорусского общества в 1915 г. по сравнению с началом войны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В начале войны многие представители белорусского общества были настроены патриотично, но вскоре они были разочарованы, так как с начала 1915 г. российские войска потерпели ряд поражений. Летом 1915 г. она стала ареной военных действий миллионных армий и главным театром войны. Белорусская земля покрывалась окопами, ограждалась колючей проволокой, поливалась человеческой кровью.
Вопрос: Почему вопрос о мире был особенно наболевшим для Беларуси?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос о мире был особенно наболевшим для Беларуси, т.к. ресурсы страны за время ведения войны были крайне истощены, сельское хозяйство находилось в упадке, а семьи были лишены кормильцев из-за их мобилизации в армию. Дошло до того, что просто некому было засеять поле. Огромный ущерб наносили крестьянским хозяйствам во время войны и реквизиции лошадей, коров, а также хлеба и других продуктов питания. Многие предприятия из-за отсутствия сырья, топлива и квалифицированных рабочих закрылись либо резко сократили производство. На предприятиях, выпускавших продукцию для армии, условия труда стали невыносимыми. Сокращение сельскохозяйственного и промышленного производства обусловило рост цен на продукты питания и основные промышленные товары в 2—7 раз. Все это приводило людей к отчаянному состоянию и, безусловно, они особенно ждали окончания войны и наступления мира.
Вопрос: Что такое ткани? Какие типы тканей вы знаете? Что они образуют?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тела всех животных состоят из клеток. Сходные по строению и выполняемым функциям клетки образуют ткани. У животных выделяют четыре типа тканей: эпителиальную, мышечную, соединительную и нервную. Эпителиальная ткань выстилает полости внутренних органов и поверхность тела, образует некоторые железы. Мышечная ткань обеспечивает движение стенок многих внутренних органов, частей тела и передвижение всего организма. Разные виды соединительной ткани, например хрящевая и костная, выполняют опорную и защитную функции. Нервная ткань объединяет организм в единое целое, регулирует и согласовывает деятельность органов, осуществляет связь организма с внешней средой. Различные виды тканей входят в состав органов тела животных.
Вопрос: Какие функции выполняет организм животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы существовать, организм животных выполняет разнообразные функции: движения в пространстве, питания, распределения питательных веществ в организме, дыхания, выделения вредных веществ жизнедеятельности, размножения и другие. Выполняются эти функции различными органами, которые образуют системы органов. Например, кровеносную систему образуют сердце и сосуды — артерии, вены и капилляры. У животных выделяют опорно-двигательную, пищеварительную, кровеносную, дыхательную, выделительную, половую и нервную системы. Каждая система органов выполняет свойственные ей функции, а согласованное их совместное функционирование дает возможность поддерживать жизнь организму.
Вопрос: Где обитают животные? Приведите примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Животные заселили различные местообитания. Большинство из них живет в наземно-воздушной среде. Ее заселили разнообразные насекомые, пауки, ящерицы, змеи, птицы, волки, медведи, слоны. В морских и пресных водоемах обитают рыбы, кальмары, моллюски, крабы, креветки. В почве живут дождевые черви, кроты, личинки майского жука. Многие животные являются паразитами и обитают в тканях и органах многих живых растений, животных и человека. Например, бычий и свиной цепни, аскарида поселяются в кишечнике человека. Жить животным в разных местообитаниях позволяют имеющиеся у них специальные приспособления.
Вопрос: Диаграммы потоков данных обеспечивают удобный способ описания передаваемой информации только между частями моделируемой системы:
(*ответ*) нет
 да
Диаграммы потоков данных являются основным средством моделирования функциональных требований к проектируемой системе:
(*ответ*) да
 нет
Заголовку словарной статьи предшествует символ:
(*ответ*) "@"
 "#"
 "%"
 "~"
Имитационное моделирование предназначено для изучения состояния системы вне зависимости от времени:
(*ответ*) нет
 да
Информация в модели может двигаться в любую сторону вне зависимости от направления стрелки:
(*ответ*) нет
 да
Источники отображают получение входных параметров системы:
(*ответ*) да
 нет
Контекстная диаграмма моделирует систему наиболее общим образом:
(*ответ*) да
 нет
На STD-диаграммах состояния представляются:
(*ответ*) узлами
 дугами
 кружками
 крестиками
Очереди - это способ моделирования объектов, которые находятся внутри системы и пребывают в состоянии ожидания обработки:
(*ответ*) да
 нет
Потоки данных являются механизмами передачи информации:
(*ответ*) из одной части системы в другую
 только из внешней среды в систему
 только из системы во внешнюю среду
 из одной модели в другую
Предварительная разработка контекстной диаграммы является первым этапом построения модели:
(*ответ*) да
 нет
С помощью IDEF-модели можно оценить стоимость выполнения той или иной функции:
(*ответ*) да
 нет
С помощью имитационного моделирования изучают:
(*ответ*) поведение системы
 стоимость разработки проекта
 логическую структуру системы
 обоснованность требований к системе
Словарь данных - список всех элементов данных системы с их точными определениями:
(*ответ*) да
 нет
Состояние - объект STD, в котором система пребывает постоянно:
(*ответ*) нет
 да
Спецификация процесса должна начинаться с ключевого слова:
(*ответ*) да
 нет
Спецификация процесса используется для описания функционирования процесса вместо DFD-диаграмм:
(*ответ*) нет
 да
Таблица решений является матрицей, отображающей множество входных условий на множество действий:
(*ответ*) да
 нет
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Какие основные типы симметрии характерны для животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У животных различают два типа симметрии тела: лучевую (радиальную) и двустороннюю (билатеральную). Лучевая симметрия тела свойственна водным малоподвижным или прикрепленным животным. Она выражается в наличии у них органов, многократно повторяющихся по радиусам вокруг продольной оси их тела. Поэтому через продольную ось тела можно провести несколько продольных плоскостей, разделяющих тело на ряд зеркально повторяющихся частей. Двусторонняя симметрия характерна для животных, активно передвигающихся в водной, наземной или почвенной средах. Через их тело можно провести только одну продольную плоскость, делящую его на левую и правую зеркальные части. У таких животных различают передний и задний концы тела, спинную и брюшную стороны. Передний конец тела преобразован в головной отдел с расположенными на нем органами чувств (зрения, обоняния и др.) и ртом. Благодаря комплексу органов чувств, расположенных на переднем конце тела, активно передвигающееся животное быстро ориентируется в среде обитания. Этот тип симметрии имеет подавляющее большинство животных.
Вопрос: Как размножаются животные? Как образуются колонии животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Большинство животных размножается половым способом. У раздельнополых животных имеются особи мужского и женского пола. В мужских половых органах (семенниках) образуются мужские половые клетки (сперматозоиды), в женских (яичниках) созревают женские половые клетки (яйцеклетки). После их слияния оплодотворенная яйцеклетка (зигота) многократно делится с образованием зародыша — нового организма. У гермафродитных животных каждая особь имеет как мужские, так женские половые железы. У некоторых животных новый организм развивается из неоплодотворенной яйцеклетки. Эта разновидность полового размножения называется партеногенезом.
Небольшой части животных наряду с половым размножением свойственно и бесполое, при котором половые клетки в образовании новой особи не участвуют. Примером бесполого размножения может служить почкование, при котором от одной материнской особи отделяется дочерняя в виде почки. Она растет, затем отделяется от материнского организма и становится взрослой самостоятельной особью. Если дочерняя почка не отделяется от материнского организма, то образуется колония.
Вопрос: Какие периоды выделяют в индивидуальном развитии животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Период развития животного от оплодотворенной яйцеклетки (зиготы) до конца его жизни называется периодом индивидуального развития, или онтогенезом. Онтогенез включает два периода. Первый начинается с оплодотворенной яйцеклетки и заканчивается развитием зародыша, поэтому он называется периодом эмбрионального (зародышевого) развития. Второй период, постэмбриональный (послезародышевый), начинается с момента рождения молодой особи или выхода ее из яйца. Он включает рост, формирование взрослого организма, достижение им половой зрелости и способности к размножению. После завершения периода размножения наступает старение и последующая естественная гибель животного.
Вопрос: С чем связано появление у животных двусторонней симметрии тела? Ответ обоснуйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Двусторонняя симметрия тела развивается у животных в связи с необходимостью их активного передвижения в воде, на суше, в почве. На переднем конце тела у них располагаются органы зрения, обоняния, осязания, позволяющие животному быстро ориентироваться в среде обитания, обнаруживать пищу, замечать хищника. На туловищном отделе развиваются конечности, с помощью которых они быстро перемещаются в пространстве. Такая различная специализация тела для выполнения разных функций повышает выживаемость животных.
Вопрос: Какие основные систематические группы классификации животных существуют? Почему предложены промежуточные группы в системе животных? Что такое двойная номенклатура?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Классификация животных основана на наличии степени родства между ними. Научно обоснованную классификацию живых организмов, в том числе и животных, разработал Карл Линней. Основной систематической единицей в предложенной им классификации является вид. Каждому виду он дал двойное название: первое — родовое и второе — видовое. Например, ласточка городская. Такой принцип названия видов называется двойной номенклатурой. Виды с наибольшей степенью родства объединяют в роды, роды — в семейства и т. д. Основными систематическими группами животных являются вид, род, семейство, отряд, класс, тип. Если внутри одной группы имеются незначительные различия в строении, то выделяются промежуточные группы: подсемейство, подотряд, подкласс.
Вопрос: Расскажите о значении различных групп животных. Приведите примеры полезных и вредных для человека животных.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Животные играют огромную роль в жизни природы и человека. Велика роль насекомых и птиц в опылении растений, без чего перекрестноопыляемые растения не образовывали бы семена. Многие почвенные животные (дождевые черви и др.) разрушают отмершие органические остатки и способствуют образованию перегноя, что повышает плодородие почвы. Животные являются звеньями в цепях питания. Так, растения поедаются растительноядными животными, а их, в свою очередь, поедают разнообразные хищники. Рыболовство и охота обеспечивают человека пищей, кожей, мехом, шерстью. Животные-паразиты вызывают опасные заболевания растений, животных и человека. Вредители лесных и травянистых, в том числе сельскохозяйственных, растений снижают их продуктивность.
Вопрос: Где обитают гидры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гидры обитают в прибрежной части чистых рек, озер, прудов, прикрепившись к подводным частям водных растений.
Вопрос: Из каких слоев состоит тело гидры? Какие клетки входят в состав каждого слоя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тело гидры состоит из двух слоев клеток: наружного и внутреннего, между которыми имеется неклеточная опорная пластинка. Наружный слой гидры образуют кожно-мускульные, стрекательные, резервные (промежуточные), нервные, пигментные и чувствительные клетки. Внутренний слой гидры выстилает кишечную полость. Он образован клетками двух видов: пищеварительными и железистыми.
Вопрос: Как устроена нервная система гидры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нервная система гидры представлена равномерно расположенными в наружном слое нервными клетками, соединенными между собой отростками. Такой тип нервной системы называется диффузным.
Вопрос: Как гидра питается и переваривает пищу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гидра — хищное животное. Добычу, например мелких рачков, она захватывает щупальцами, предварительно обстреляв ее стрекательными клетками. После этого добыча заталкивается щупальцами в рот и попадает в кишечную полость. Под воздействием пищеварительных соков, выделяемых железистыми клетками в кишечную полость, пища начинает переваривается. Затем полупереваренные частички пищи подтягиваются вращением жгутиков к пищеварительным клеткам, захватываются и поглощаются их ложноножками. Следовательно, пищеварение у гидры начинается в кишечной полости, а заканчивается внутриклеточно.
Вопрос: Управляющий процесс представляет собой интерфейс между DFD и спецификациями управления:
(*ответ*) да
 нет
Физическое проектирование SSADM-модели является ее первым этапом разработки:
(*ответ*) нет
 да
Форма Бэкуса-Наура (БНФ) - это метаязык программирования:
(*ответ*) нет
 да
Формальное определение потока задается с помощью:
(*ответ*) формы Бэкуса-Наура (БНФ)
 словаря данных
 таблицы решений
 диаграммы состояний
Функциональные модели могут служить исходными данными при использовании других методов моделирования:
(*ответ*) да
 нет
CASE-технология (технология поддержки разработки информационных систем) предназначена для 
(*ответ*) реинжиниринга бизнес-процессов фирмы 
 описания движения финансовых потоков фирмы 
 составления рабочего план-графика 
 графического представления бизнес-процессов для использования в презентациях 
IDEF0-моделирование используется, как правило на(в) 
(*ответ*) ранних этапах разработки проекта 
 центральной части разработки проекта 
 заключительной стадии разработки проекта 
 всех этапах разработки проекта 
«Закладками» в компьютерных системах называются 
(*ответ*) несанкционированные изменения структур КС в процессе ее создания и модификации 
 специальные подпрограммы для восстановления после сбоев 
 спонтанные изменения компьютерной системы во время сбоев 
 планомерные изменения части компьютерной системы 
«Логические бомбы» - это внедренные подпрограммы, которые 
(*ответ*) срабатывают при выполнении определенных условий 
 добавляют себя к каждому файлу 
 распространяются путем создания своих копий 
 запускаются при включении компьютера 
Алгоритмы современных методов шифрования 
(*ответ*) публикуются в открытой печати 
 являются предметом продажи 
 являются коммерческой собственностью их владельцев 
 являются государственными секретами 
Алгоритмы шифрования с открытым ключом используют 
(*ответ*) открытый ключ для шифрования и закрытый - для расшифрования 
 закрытый ключ для шифрования и расшифрования 
 секретный ключ для шифрования и открытый - для расшифрования 
 один и тот же ключ для шифрования и расшифрования 
Атрибут представляет собой 
(*ответ*) характеристику сущности, предназначенную для ее идентификации 
 порядковый номер сущности в диаграмме 
 числовую характеристику сущности 
 диапазон значений 
В компьютерных системах информация представлена в _ виде 
(*ответ*) двоичном 
 баз данных 
 матричном 
 десятичном 
В методологии SSADM используется графическая нотация 
(*ответ*) технологии DFD 
 цветных сетей Петри 
 технологии STD 
 технологии IDEF0
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Как гидра размножается?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В теплый летний период года гидра размножается бесполым способом (почкованием). В конце лета она приступает к половому размножению. Половые клетки (гаметы) образуются из резервных клеток. После оплодотворения зигота покрывается плотной оболочкой и под ее защитой зимует. С наступлением теплого весеннего периода из зиготы развивается молодая гидра, которая в летний период размножается почкованием.
Вопрос: Что определяет радиальную симметрию кишечнополостных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Радиальная симметрия кишечнополостных сформировалась из-за малоподвижного или прикрепленного образа жизни представителей этого типа.
Вопрос: В чем состоят различия в строении и образе жизни полипа и медузы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Полип и медуза — основные жизненные формы существования кишечнополостных. Полипы ведут прикрепленный к субстрату образ жизни, могут быть одиночными или колониальными. Тело полипа вытянуто в вертикальном направлении, вверху находится рот, окруженный венчиком щупалец. Опорная пластинка между наружным и внутренним слоями у полипов плотная, небольшая.
Медузы — одиночные организмы, свободно плавающие в толще воды. Тело медузы уплощено и напоминает по форме зонтик. Опорная пластинка у медуз массивная, желеобразная, пропитанная водой. По краю зонтика располагаются щупальца.
Вопрос: Как происходит движение медуз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Медузы способны ритмично сокращать и расслаблять зонтик. При расслаблении объем воды под зонтиком возрастает, при сокращении зонтика вода выталкивается из-под него и медуза получает толчок в противоположную сторону (реактивный способ передвижения), продвигаясь выпуклой стороной зонтика вперед.
Вопрос: Какие типы коралловых рифов существуют?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рифы, расположенные вблизи берега, называются береговыми. Если между берегом и рифом имеется свободное водное пространство, такой риф называется барьерным. Рифовый барьер защищает прибрежную зону от разрушительных волн океана. Далеко от берега, в океане встречаются кольцевые коралловые острова — атоллы. В центре атолла имеется водное пространство (лагуна).
Вопрос: Какие виды кишечнополостных опасны для человека? Приведите примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Опасность для человека представляет небольшая медуза крестовичок, обитающая у берегов Японии и Курильских островов. На месте ожога кожи ядом стрекательных капсул появляются волдыри, человек испытывает слабость, затрудняется дыхание, немеют руки и ноги. Аналогичные симптомы у человека отмечаются при ожогах физалии («португальского кораблика»).
Вопрос: Объясните, почему в Черном и Балтийском морях нет большого разнообразия коралловых полипов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Коралловые полипы — теплолюбивые кишечнополостные. Они не живут в водоемах, в которых температура воды ниже 20 °С. Именно низкие температуры воды в Черном и Балтийском морях препятствуют жизни в них коралловых полипов.
Вопрос: Где живут планарии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Планарии обитают в пресных стоячих водоемах (озерах, прудах, канавах), прячась под корягами, камнями, опавшими листьями.
Вопрос: Что такое кожно-мускульный мешок? Каково его строение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наличие кожно-мускульного мешка — характерная черта строения червей всех типов. У ресничных червей он образован совокупностью наружного однослойного реснитчатого эпителия и находящихся под ним нескольких слоев кольцевых, косых и продольных мышц. Черви с помощью движений ресничек покровного эпителия плавно скользят по подводным растениям либо плавают в воде за счет сокращений мышц кожно-мускульного мешка. В кожно-мускульном мешке располагаются все внутренние органы плоских червей.
Вопрос: В методологии SSADM используется подход к построению моделей 
(*ответ*) нисходящий 
 синтаксический 
 объектно-ориентированный 
 восходящий 
В модели IDEF1X каждый экземпляр сущности-родителя может _ сущности(ей) потомка(ов) 
(*ответ*) иметь любое число 
 вообще не допускать 
 иметь не более двух 
 иметь не более одной 
В модели проектирования могут быть преобразованы _ диаграммы 
(*ответ*) DFD 
 цветных сетей Петри 
 STD 
 IDEF0 
В России для криптографического преобразования данных используется алгоритм 
(*ответ*) ГОСТ 28147-89 
 MARS 
 DES 
 RSA 
Возможный ключ сущности - это 
(*ответ*) один или несколько атрибутов, чьи значения однозначно определяют экземпляр сущности 
 специально введенный атрибут 
 порядковый номер сущности в диаграмме 
 один атрибут, чье значение однозначно определяет экземпляр сущности 
Выбор той или иной структурной технологии зависит от 
(*ответ*) предметной области 
 приоритетность на данный момент 
 частоте ссылок на данную технологию 
 стоимости технологии 
Выработку политики информационной безопасности осуществляют 
(*ответ*) государственные органы 
 администраторы сетей 
 разработчики 
 заказчики информационных систем 
Выход функционального блока может использоваться 
(*ответ*) в нескольких других блоках 
 только на родительской диаграмме 
 не более чем в двух блоках 
 только в одном блоке 
Декомпозицию каждого блока ассоциируют с моделированием типа 
(*ответ*) «снаружи-внутрь» 
 «объектно-ориентированного» 
 «сверху-вниз» 
 «снизу-вверх» 
Диаграмма переходов состояния (STD) - это 
(*ответ*) модель системы на основе ее предыдущего и текущего функционирования 
 ориентированный граф состояний с указанием задержек по времени для переходов 
 ориентированный граф состояний 
 граф состояний 
Диаграммы потоков данных (DFD) дают модель того, как (что) 
(*ответ*) должна делать система 
 оцениваются риски в системе 
 устроены пути реализации функций в системе 
 должна работать система 
Для моделей, используемых на верхнем уровне руководства фирмой, характерна 
(*ответ*) краткость и понятность 
 статическая часть описана кратко, динамическая -подробно 
 статическая часть описана подробно, динамическая - кратко 
 подробная детализация
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Что такое паренхима? Какие функции она выполняет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Паренхима — это рыхлая масса клеток, которая заполняет пространство между внутренними органами и кожно-мускульным мешком. Она создает опору для прикрепления мышечным слоям и всем внутренним органам, среди которых она расположена. Благодаря клеткам паренхимы черви поддерживают свое тело плоским. Паренхима также выполняет функции запасания питательных веществ, их транспорта, регенерации повреждений тела.
Вопрос: Как питаются планарии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Планарии — хищные животные. Набрюшной стороне тела червя расположен рот, ведущий в трубчатую глотку с мускулистыми стенками. Глотка способна выворачиваться через рот наружу и активно проникать в тело жертвы, высасывая ее содержимое. Далее пища продвигается в сильно разветвленную сеть кишечника, распределяющую пищу по всему организму. В кишечнике пища переваривается и всасывается. Остатки непереваренной пищи выбрасываются наружу через ротовое отверстие. Следовательно, пищеварительный тракт у планарии, как и у всех плоских червей, замкнутый, так как отсутствует задняя кишка с анальным отверстием.
Вопрос: Как размножаются планарии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Планарии, как и все плоские черви, — гермафродиты. После внутреннего оплодотворения они откладывают па нодводные растения целую группу яиц, окруженных оболочкой, кокон. В нем развиваются молодые планарии, которые и выходят из кокона наружу.
Вопрос: Расскажите о цикле развития печеночного сосальщика.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Взрослый печеночный сосальщик живет в протоках печени животных, редко человека. Червь питается кровью и клетками печени. В сутки выделяет до 20 тысяч яиц. Для дальнейшего развития паразита его яйца должны попасть в воду, где из яйца выходит личинка, покрытая ресничками. Она плавает, находит моллюска прудовика, проникает в его тело, в котором развивается и размножается. Сформировавшиеся личинки выходят из прудовика в воду, плывут к прибрежным растениям и прикрепляются к ним. Затем они покрываются защитной оболочкой и превращаются в цисту. Если прибрежная растительность съедается животным-хозяином, то в его кишечнике оболочка цисты растворяется, паразит проникает в печень и в ней развивается, растет и становится половозрелым червем.
Вопрос: Как можно заразиться печеночным сосальщиком?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Животные заражаются печеночным сосальщиком, поедая прибрежные растения, к которым прикреплены цисты паразита.
Вопрос: У каких животных паразитируют сосальщики?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сосальщики паразитируют у сельскохозяйственных животных: овец, коз, коров, приводя к снижению их продуктивности. Ослабление и даже гибель, вызванная сосальщиками, отмечается и у диких животных, например оленей, зубров. Возбудителями некоторых болезней человека также являются сосальщики.
Вопрос: Какие приспособления к паразитическому образу жизни приобрели ленточные черви?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тело ленточных червей, как и паразитических сосальщиков, покрыто кутикулой, защищающей его от переваривающего действия пищеварительных соков животного-хозяина. У ленточных червей имеется головка с четырьмя присосками, закрепляющими червя в теле хозяина. За головкой следует шейка, активно отделяющая гер-мафродитные членики, увеличивая их число и удлиняя тело червя. В каждом членике после оплодотворения накапливается огромное количество яиц, что повышает шансы продолжения рода паразита. Пищеварительная система у ленточных червей, в отличие от сосальщиков, отсутствует. Они всасывают растворенные питательные вещества из кишечника организма-хозяина всей поверхностью тела. В цикле развития червей имеется смена основного и промежуточного хозяев, благодаря чему паразиты расселяются.
Вопрос: Какие виды ленточных червей могут паразитировать у человека? Как ими можно заразиться?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Паразитировать у человека могут бычий и свиной цепни, эхинококк. Для цепней человек является основным хозяином, для эхинококка — промежуточным. Бычьим и свиным цепнями можно заразиться, употребляя в пищу недостаточно прожаренное или проваренное мясо, содержащее пузырьки (финны) с личинками цепня, либо пробуя зараженный ими сырой мясной фарш. Эхинококком человек может заразиться, погладив шерсть собаки (чаще всего пастушьей) с находящимися на ней яйцами паразита и не помыв руки перед едой.
Вопрос: Расскажите о цикле развития бычьего цепня.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Взрослый бычий цепень живет в кишечнике основного хозяина — человека. После оплодотворения зрелые членики на конце лентовидного тела червя поочередно отрываются и выводятся из кишечника вместе с калом. После этого они проглатываются крупным рогатым скотом и в кишечнике из яйца выходит микроскопическая шестикрючная личинка. Она пробуравливает крючьями стенку кишечника и попадает в кровеносные сосуды. Током крови разносится по всему телу, растет и застревает в мышцах, где превращается в пузырек с ввернутой в него головкой и шейкой паразита — финну. Если такое зараженное непрожаренное или непроваренное мясо съедает человек, то в его кишечнике из пузырька выворачивается головка с шейкой. Червь растет, отделяя от шейки молодые членики. И весь цикл развития паразита повторяется вновь.
Вопрос: Какова Плодовитость бычьего цепня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бычий цепень живет в кишечнике человека около 20 лет и за всю жизнь выделяет до 11 млрд яиц.
Вопрос: Для организации системы защиты информации используются следующие подходы к разграничению доступа 
(*ответ*) матричный и мандатный 
 в порядке живой очереди 
 по личному разрешению администратора сети 
 свободный 
Для признания зарубежного сертификата на средство защиты заявитель направляет его копию и заявку на признание сертификата в 
(*ответ*) Гостехкомиссию России 
 орган сертификации 
 орган аккредитации 
 Госстандарт России 
Для сложных систем обычно строят 
(*ответ*) иерархию DFD-диаграмм 
 отдельную DFD-диаграмму для каждого объекта системы 
 отдельную DFD-диаграмму для каждой подсистемы 
 одну DFD-диаграмму 
Если программа «привязана» к среде размещения, то после модернизации оборудования 
(*ответ*) требуется повторная ее инсталляция 
 следует установить новую версию используемой программы 
 следует обновить коды доступа к ее запуску 
 программа должна работать точно так же 
Злоумышленник осуществляет несанкционированный доступ к информации, используя 
(*ответ*) сведения о КС, ее системе защиты и ошибки персонала 
 официальное разрешение 
 свободный доступ 
 авторизованный вход 
Именем связи в диаграмме сущностей Баркера является 
(*ответ*) отглагольное существительное 
 наречие 
 прилагательное 
 глагол 
Имитационное моделирование информационной системы проводится 
(*ответ*) неоднократно 
 пока не будут достигнуты заданные показатели оценки надежности 
 в течение интервала времени, ограниченного графиком работы над проектом 
 однократно 
Имитационное моделирование производится для 
(*ответ*) IDEF0 и IDEF3-моделей 
 STD-моделей 
 моделей SSADM-технологии 
 DFD-моделей 
Инкапсуляция подсистемы в системе означает, что подсистема скрывает свое содержимое 
(*ответ*) от других подсистем 
 на определенном отрезке времени 
 в системе 
 от неавторизованных пользователей 
Информация - это сведения любого рода, представленные в(на) 
(*ответ*) любой форме 
 виде специальных классификаторов 
 бумажных носителях 
 письменном виде или электронной форме 
К охраняемым законам объектам авторского права относятся 
(*ответ*) программы для ЭВМ и базы данных 
 интерфейсы и алгоритмы 
 языки программирования 
 идеи и принципы, лежащие в основе программ для ЭВМ 
Каждый блок должен как минимум иметь 
(*ответ*) одну стрелку управления и один выход 
 вход, выход и механизм 
 вход и выход 
 вход, выход, управление и механизм
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: 15. Если при просмотре Web-страницы текст отображается неправильно («китайская грамота»), то необходимо воспользоваться пунктами меню
 «Файл» – «Свойства»
 «Файл» – «Параметры страницы»
 (*ответ к тесту*) «Вид» – «Кодировка»
 «Сервис» – «Свойства обозревателя»
1. Какой формат графических файлов позволяет реализовать анимацию?
 jpeg
 (*ответ к тесту*) gif
 tiff
 pcx
2. На каком уровне OSIустановлена полоса пропускания?
 (*ответ к тесту*) Физический
 Канальный
 Сетевой
 Транспортный
3. Кадры передаются на уровне OSI
 Физический
 (*ответ к тесту*) Канальный
 Сетевой
 Транспортный
4. WAN– это
 Локальная компьютерная сеть
 (*ответ к тесту*) Глобальная компьютерная сеть
 Сеть с иерархической топологией.
 Сеть с многосвязной топологией.
5. Какие протоколы используются в маршрутизаторах локальной сети?
 физический
 (*ответ к тесту*) канальный
 сетевой
 транспортный
6. Какие протоколы реализует сетевой адаптер компьютера?
 физический
 (*ответ к тесту*) канальный
 сетевой
 транспортный
7. Какие объекты соединяют маршрутизаторы?
 каналы
 компьютеры
 (*ответ к тесту*) сети
 офисы
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: Какой вред организму человека наносят сосальщики и ленточные черви?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Печеночный сосальщик — относительно редкий паразит человека. Паразитируя в печени, питаясь в ней кровью и ее клетками, он нарушает работу печени, нередко приводя к закупорке желчных протоков.
Особый вред человеку наносят ленточные черви. Всасывание взрослыми цепнями растворенных питательных веществ из кишечника приводит к истощению организма человека. Ядовитые продукты жизнедеятельности червя вызывают расстройства пищеварения, малокровие. Крупный по размерам пузырь эхинококка может развиваться в любом внутреннем органе человека. Развитие пузыря эхинококка в головном мозге человека приводит к смертельному исходу.
Вопрос: Ученые установили наличие связи между численностью некоторых видов моллюсков в водоемах около пастбищ и заражением крупного рогатого скота паразитическими плоскими червями. Объясните причину этой зависимости.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В цикле развития печеночного сосальщика видна связь с водоемом, в котором вышедшие из яиц личинки с ресничками должны отыскать промежуточного хозяина — моллюска прудовика. Поэтому чем больше численность моллюсков, тем выше вероятность того, что их найдут личинки и, следовательно, тем большей будет зараженность водных растений цистами этого паразита.
Вопрос: Почему необходимо употреблять в пищу мясо только после ветеринарной проверки и кулинарной обработки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ветеринарной проверкой мяса животных можно установить наличие или отсутствие в нем финн свиного или бычьего цепней. Поэтому наличие штампа годности мяса к реализации свидетельствует о его чистоте. Чтобы обезопасить человека от заражения финнами цепней, следует также подвергать мясо тщательной кулинарной обработке.
Вопрос: Какое строение имеет кожно-мускульный мешок аскариды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поверхностный слой кожно-мускульного мешка представлен многослойной кутикулой, выделяемой лежащим под ней кожным эпителием. Кутикула защищает тело червя от воздействия пищеварительных соков человека и противостоит давлению полостной жидкости. Под однослойным кожным эпителием залегает слой продольных мышечных клеток. Тело аскариды упругое, как струна.
Вопрос: Какие функции выполняет полость тела аскариды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Полость тела представляет собой пространство между внутренними органами и кожно-мускульным мешком, которое заполнено полостной жидкостью. Полость обеспечивает свободное размещение внутренних органов. Полостная жидкость, находящаяся под давлением выше атмосферного, придает упругость телу аскариды и выполняет функцию гидроскелета, а также переносит питательные вещества и продукты жизнедеятельности (транспортная функция).
Вопрос: В чем особенности строения пищеварительной системы аскариды по сравнению с пищеварительной системой планарии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У всех круглых червей, в том числе и у аскариды, пищеварительная система состоит из трех отделов. Передний отдел представлен ртом и глоткой. За ним идет средняя кишка, где пища переваривается и всасывается. Развита и задняя кишка, заканчивающаяся анальным отверстием. Таким образом, у круглых червей пищеварительная система не замкнутая, как у представителя плоских червей — планарии, а сквозная. Наличие сквозного кишечника дает круглым червям большие преимущества, обеспечивая конвейерность пищеварения.
Вопрос: Расскажите о размножении и развитии аскариды.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Самцы и самки аскариды живут в кишечнике человека около года. После оплодотворения самка начинает откладывать примерно по 250 тыс. яиц ежесуточно. Вместе с калом они попадают во внешнюю среду (чаще всего в почву). При наличии в среде кислорода в яйце в течение 3-4 недель развивается личинка, и яйцо становится заразным для человека. Яйца могут попасть в рот человека с немытыми овощами и фруктами, через грязные руки. В кишечнике из яйца выходит личинка. Для дальнейшего развития ей нужна кислородная среда. Поэтому личинка пробивает ворсинку кишечника и проникает в кровеносные сосуды. Далее она с током крови попадает в печень, сердце, легкие, а из них по трахее поднимается в глотку, из которой заглатывается и снова попадает в кишечник. Такие сложные и длительные (около двух недель) передвижения в теле человека необходимы личинке для роста и развития. Попав повторно в кишечник, подросшая личинка превращается во взрослую особь.
Вопрос: Какое влияние оказывает аскарида на человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Аскаридозом чаще всего болеют дети, заражаясь вследствие недостаточно развитых гигиенических навыков. При большой зараженности аскариды могут сбиваться в клубок и вызывать непроходимость кишечника. Своим веретеновидным упругим телом они причиняют травмы, возникают очаги кровоизлияния и воспаления в печени и легких. Ядовитые продукты жизнедеятельности аскариды нарушают работу пищеварительной и нервной систем.
Вопрос: Почему заражение человека аскаридами происходит гораздо чаще, чем заражение бычьим цепнем и печеночным сосальщиком?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Аскаридоз - одно из самых распространенных заболеваний, вызываемых гель-минтами. Это объясняется тем, что яйца аскариды, выйдя из кишечника человека с фекалиями, развиваются в почве сада, огорода, двора, т. е. в посещаемых человеком местах. Яйца сохраняют способность к дальнейшему развитию до 5 лет и более. По-этому при отсутствии канализации и гигиенических навыков человек может легко заразиться аскаридозом.
Вопрос: Какие виды круглых червей могут паразитировать у человека? Как ими можно заразиться?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кроме аскариды в организме человека могут паразитировать острица детская, власоглав, трихина. Заболеть аскаридозом можно, употребляя сырые, недостаточно промытые овощи и фрукты, на которых могут быть яйца аскариды. Яйца острицы детской могут распространяться с постельным бельем, игрушками больного ребенка, через его немытые руки. Трихинеллезом можно заболеть, если съесть непроверенное ветеринарной службой мясо животных, содержащее личинки паразита.