Вопрос: Принцип, согласно которому физиологические явления рассматриваются в процессе их развитии, - это принцип
(*ответ*) развития
 системности
 целостности
 детерминизма
Приобретение организмомспецифической повышенной чувствительности к чужеродным веществам– это 
(*ответ*) сенсибилизация
Приобретенныйрефлекс, свойственный отдельномуиндивиду, - это _ рефлекс
(*ответ*) условный
Продукты внутренней секреции, т.е. химические вещества, которые вырабатываются специализированными эндокринными органами, – это 
(*ответ*) гормоны
Процесс сопоставления, отбора и объединения разнообразных афферентных потоков возбуждения, - это _ синтез
(*ответ*) афферентный
Рефлекс, реализующийся при действии на организм определенных раздражителей на основе генетически обусловленной нервной связи между органами восприятия и исполнительными органам, - это _ рефлекс
(*ответ*) безусловный
Рецепторы с относительно высоким порогом возбуждения – это _ органы.
(*ответ*) сухожильные
Свойство мембраны, заключающееся в ее способности пропускать различные частицы, в клетку и из клетки, - это 
(*ответ*) проницаемость
Свойство нервных процессов, функциональная подвижность, - это 
(*ответ*) лабильность
Сложное образование, которое обеспечивает превращение влияния факторов внешней или внутренней среды (раздражитель) внервный импульс, - это 
(*ответ*) рецептор
Снижение выраженности какой-либо реакции или действия животного, уменьшение вероятности или кратности его появления, а то и полного исчезновения в результате устранения того, что его подкрепляет – это 
(*ответ*) угашение
Согласно принципу _ нервные клетки объединяются в целые системы, обеспечивающие связь со средой и выполняющие самые разнообразные регулирующие и мобилизующие функции.
(*ответ*) системности
 целостности
 детерминизма
 развития
Способ кодирования реакции, при котором какой-то признак стимула вызывает возбуждение определенного нейрона или небольшой группы нейронов, расположенных в определенном месте нейронного слоя, - это _ кодирование.
(*ответ*) позиционное
Средний мозг имеет важное значение для 
(*ответ*) регуляции мышечного тонуса и осуществлении установочных и выпрямительных рефлексов
(*ответ*) координации тонких движений пальцами за счет активности клеток черного вещества
(*ответ*) работы зрительного и слухового анализаторов и их подкорковых центров
 осуществления защитных рефлексов
Стереотипная реакция живогоорганизма на раздражитель, проходящая с участием нервной системы – это 
(*ответ*) рефлекс
Угнетение деятельности органа или ткани, вызываемое чрезмерной частотой или силой наносимых раздражений – это
(*ответ*) пессимум
Укажите соответствия
 физиология < наука, изучающая жизнедеятельность целостного организма и его частей - систем, органов, клеток, выясняющая причины и механизмы этой деятельности, законы ее протекания и взаимодействия с внешней средой, а также физические и химические основы разных проявлений жизнедеятельности
 принцип детерминизма < закономерная и необходимая зависимость физиологических явлений от порождающих их факторов
 гипоталамус < отдел промежуточного мозга, расположенный под зрительными буграми и представляющий собой ядерные скопления нервных клеток с многочисленными влокнами всевозможного направления
Укажите соответствия
 таламус < главная промежуточная "станция" на пути прохождения всех видов "общей" чувствительности в кору головного мозга
 ретикулярная формация < сетевидное образование, находится в стволе мозга между его специфическими ядрами и опускается вплоть до спинного мозга, где располагается между передними и задними рогами в белом веществе
 эмбриология < наука, которая изучает развитие организма, начиная с оплодотворения яйцеклетки и кончая, дальнейшим образованием тканей и систем организма
Укажите соответствия
 принцип системности < связан с системным подходом к изучению нервной системы человека
 гистология < наука о развитии, строении и функциях тканей организма
 барьерная функция плазмалеммы < отграничивает содержимое клетки от окружающей среды
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку