nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: В магазине трем братьям Олегу, Алеше и Владу купили машинку, сачок и конструктор. Что купили каждому из братьев, если у Олега не машинка и не сачок, а у Алеши не машинка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Олегу купили конструктор, Алеше – сачок, а Владу – машинку
Вопрос: В первенстве класса по настольному теннису 6 участников: Андрей, Борис, Виктор, Галина, Дмитрий и Елена. Первенство проходит по круговой системе – каждый участник играет с каждым один раз. К настоящему моменту уже сыграли: Андрей с Борисом, Галиной и Еленой; Борис, как уже известно, с Андреем и еще с Галиной; Виктор – с Галиной, Дмитрием и Еленой; Галина – с Андреем, Борисом; Дмитрий – с Виктором; Елена – с Андреем и Виктором. Сколько игр уже проведено и сколько еще осталось?
Категория: школьный раздел
Ответы:
проведено 7 игр
осталось 8 игр
Вопрос: Трое друзей Александр, Максим и Григорий решили построить на одной улице красивые дома для своих семей: двухэтажный из красного кирпича, одноэтажный из деревянного сруба и жилище из бетонных конструкций. 
Их жены около своих домов разбили клумбы с хризантемами, ландышами и астрами. 
Нам известны следующие факты: Александр живет не в двухэтажном кирпичном доме, а Максим не в доме из деревянного сруба. Около кирпичного двухэтажного дома нет хризантем, при этом чудесные ландыши растут возле дома из деревянного сруба, а Максим уж очень сильно не любит астры, поэтому в его клумбе они отсутствуют. 
В каком доме живет каждый из друзей и какие цветы посажены в их клумбах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Александр живет в одноэтажном доме из деревянного сруба, около которого растут ландыши, Максим – в жилище из бетонных конструкций с хризантемами около него,  Григорий – в двухэтажном доме из красного кирпича, около которого растут астры
Вопрос: На основании следующих условий задачи выдайте рекомендацию относительно вложения денежных средств:
- элемент риска отсутствует;
- доходность по казначейским обязательствам правительства России составляет 20 %;
- доходность по казначейским билетам правительства Франции составляет 5%;
- укрепление евро по отношению к рублю составит 10%.
Сделанный выбор поясните проведенными расчетами.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Используя положения теории паритета процентных ставок, определите курс рубля к доллару США через год при условии, что:
- процентная ставка в России равняется 9% годовых;
- процентная ставка в США составляет 0,5% годовых;
- текущий курс российского рубля к доллару США равен 60 к 1.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: В соответствии с теорией паритета покупательской способности определите переоценен или недооценен был российский рубль в январе 2017 года, если:
- в январе 2015 г. курс рубля к доллару США составлял 65,1531;
- в январе 2017 г. курс рубля к доллару США составлял 59,6299;
- индекс цен в США с 2015 по 2017 гг. составил 102,4%;
- индекс цен в России с 2015 по 2017 гг. составил 142,6%.
Приведите произведенные Вами расчеты.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Для групповых операций с файлами используются маски имен файлов. Маска представляет собой последовательность букв, цифр и прочих допустимых в именах файлов символов, в которых также могут встречаться следующие символы:
Символ «?» (вопросительный знак) означает ровно один произвольный символ.
Символ «*» (звездочка) означает любую последовательность символов произвольной длины, в том числе «*» может задавать и пустую последовательность.
В каталоге находится 6 файлов:
arena.doc
bret.doc
iren.dat
iren.doc
iren.docx
ren.doc
Определите, по какой из масок из каталога будет отобрана указанная группа файлов:
bret.doc
iren.doc
iren.docx
ren.doc
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ *re?.do*
Вопрос: Для передачи по каналу связи сообщения, состоящего только из символов А, Б, В и Г, используется посимвольное кодирование: А-00, Б-11, В-010, Г-011. Через канал связи передаётся сообщение: ВБГАГВ. Закодируйте сообщение данным кодом. Полученное двоичное число переведите в шестнадцатеричный вид.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Закодируем последовательность букв: ВБГАГВ — 0101101100011010. Теперь разобьём это представление на четвёрки справа налево и переведём полученный набор чисел сначала в десятичный код, затем в шестнадцатеричный:
0101 1011 0001 1010 — 5 11 1 10 — 5В1А.
Правильный ответ 5В1А
Вопрос: Автомат получает на вход трёхзначное число. По этому числу строится новое число по следующим правилам.
1. Складываются первая и вторая, а также вторая и третья цифры исходного числа.
2. Полученные два числа записываются друг за другом в порядке возрастания (без разделителей).
Пример. Исходное число: 843. Суммы: 8 + 4 = 12; 4 + 3 = 7. Результат: 712.
Сколько существует чисел, в результате обработки которых автомат выдаст число 1216?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы одно из получившихся чисел могло быть 16, средняя цифра исходного числа должна быть не менее 7.
Пусть средняя цифра равна 7. Тогда оставшиеся две — 5 и 9. Получаем числа 579 и 975.
Пусть средняя цифра равна 8. Тогда оставшиеся две — 4 и 8. Получаем числа 488 и 884.
Пусть средняя цифра равна 9. Тогда оставшиеся две — 3 и 7. Получаем числа 397 и 793.
Всего 6 чисел.
Вопрос: Дан фрагмент электронной таблицы. Из ячейки D2 в ячейку E1 была скопирована формула. При копировании адреса ячеек в формуле автоматически изменились. Каким стало числовое значение формулы в ячейке E1?
     A    B    C    D    E
1    1    10    100    1000    
2    2    20    200    =$B2+C$3    20000
3    3    30    300    3000    30000
4    4    40    400    4000    40000
Категория: школьный раздел
Ответы:
Новая формула стала выглядеть так: =$B1+D$3. что, в свою очередь, равно 3010.
Вопрос: Специфические моменты технологии социальной адаптации (общие характеристики): 1) только человеку свойственно создавать специальные «приспособления», определенные социальные институты, нормы, традиции, облегчающие процесс его адаптации в данной социальной среде; 2) не только человеку свойственно создавать специальные «приспособления», определенные социальные институты, нормы, традиции, облегчающие процесс его адаптации в данной социальной среде; 3) только человек обладает способностью сознательно готовить к процессу адаптации молодое поколение, используя для этого все средства воспитания; 4) не только человек обладает способностью сознательно готовить к процессу адаптации молодое поколение, используя для этого все средства воспитания; 5) человек сознательно выступает как субъект социальной адаптации, меняя под влиянием обстоятельств свои взгляды, установки, ценностные ориентации 
(*ответ*) 1, 3, 5 
 1, 4, 5 
 2, 3, 5 
 2, 4, 5 
Термин «социальная диагностика» утвердился в 
(*ответ*) конце 20-х - начале 30 гг. XX века 
 конце 70-х - начале 80-х гг. XIX века 
 конце 80-х - начале 90-х гг. XIX века 
 конце 30-х - начале 40-х гг. XX века 
Технология социального обеспечения является национальной системой программ, выплат, услуг, помогающей людям удовлетворять их потребности, являющиеся основными для поддержания общества 
(*ответ*) социальные, экономические и образовательные 
 социальные, экономические и бытовые 
 культурные, экономические и образовательные 
 социальные, экономические и политические 
Технология социальной работы - это целенаправленный процесс социального воздействия 
(*ответ*) субъекта на объект 
 предмета на объект 
 субъекта на предмет 
 объекта на субъект 
Технология социальной работы как процесс включает: 1) промежуточный этап; 2) целеполагание; 3) сбор и анализ информации; 4) формулирование программы действий, наблюдение за практическими действиями по реализации программы 
(*ответ*) 2, 3, 4 
 1, 2, 5 
 3, 4, 5 
 1, 2, 3 
Технология социальной работы носит характер 
(*ответ*) замкнутый 
 рефлексивный 
 фигуральный 
 открытый 
Требовательное, самокритичное отношение человека к самому себе, к своим мыслям и поступкам предполагает процесс адаптации 
(*ответ*) управленческой (организационной) 
 педагогической 
 психологической 
 экономической 
Целеполагание - важнейший этап технологического процесса в социальной работе, определяющий: 1) кадровый состав; 2) материальное обеспечение; 3) содержание; 4) инструментарий; 5) направленность действий специалистов социальной работы 
(*ответ*) 3, 4, 5 
 1, 3, 5 
 2, 3, 4 
 1, 2, 3 
Целеполагание - это система процедур, приемов и методов, осуществляемых в процессе решения социальных проблем, сложных и 
(*ответ*) слабоструктурированных 
 полистуктурных 
 моностуктурных 
 жесткоструктурированных
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: В электронной таблице значение формулы =СУММ(В2:В4) равно 6. Чему равно значение формулы =СРЗНАЧ(В2:В5), если значение ячейки В5 равно 14? Пустых ячеек в таблице нет.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Функция СУММ(В2:В4) считает сумму значений ячеек B2, B3 и B4, поэтому B2 + B3 + B4 = 6.
 Функция СРЗНАЧ(В2:В5) считает среднее арифметическое диапазона В2:В5, т. е. сумму значений четырёх ячеек B2, B3, B4, B5, делённую на их количество. Поэтому прибавим к первой сумме значение ячейки В5 и найдём: B2 + B3 + B4 + В5 = 6 + 14 = 20.
 Теперь разделим полученный результат на 4 и найдём искомую величину: СРЗНАЧ(В2:В5) = 20 / 4 = 5.
Вопрос: Подчеркни слова, в которых только твердые согласные звуки:
Мальца, лужицы, пальцы, подъезд, таблица, оркестр
Категория: школьный раздел
Ответы:
Малыши, лужицы
Вопрос: Найди и подчеркни существительные мужского рода: Кофе, мороженое, повидло, метель, буран, теплынь, кино, тюль, такси, огонь, пюре.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кофе, буран, тюль, огонь
Вопрос: Замени выражения одним глаголом. Клевать носом —... Зарубить на носу — ... Чесать языком — ... Дать стрекача — ... Ломать голову —....
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дремать, запомнить, болтать, убегать, думать
Вопрос: Путем перестановки букв в каждой паре слов составь третье слово — имя существительное. Необходимо использовать все буквы.
лик + пена = иск + том = кожа + ворон =
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пеликан, мостик (москит), жаворонок
Вопрос: Вставь в стихотворение подходящие по смыслу предлоги,
Я ... утра... лесу гуляю, ... росы я весь промок. Но зато теперь я знаю ... березку и ... мох, ... малину, ежевику, ... ежа и... ежиху, ... которой... ежат Все иголочки дрожат.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Возможен такой вариант: с, в, от, про, про, про, про, про, у, за (от)
Вопрос: Запиши синонимы, состоящие из такого же количества букв, что и соответствующие слова:
лес —... горе —... мороз —... сообщение —... невиданный —...
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бор, беда, холод, извещение, диковинный
Вопрос: Выбери и отметь знаком «+» предложения с однородными членами 
а)    В кабинете у доктора по-прежнему жили ежики, зайцы и белки.
б)    Закружились снежные хлопья, понеслись по земле белые вихри.
в)    Мама засмеялась, наклонилась ко мне й поцеловала.
г)    Ветер весело шумит, судно весело бежит
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это предложения под буквами а), в)
Вопрос: Составь предложения со словом «озеро» так, чтобы в одном предложении это слово было в именительном падеже, а в другом— в дательном
Категория: школьный раздел
Ответы:
Далеко виднеется озеро (И.падеж). Рано утром мы пошли к озеру через лес (Д.падеж)
Вопрос: Исправь, где необходимо, ошибки в знаках препинания.
а)    Кот переплыл реку, и выбрался на берег.
б)    Без рук без топоренка построена избенка.
в)    Человек сидел у окошка и смотрел во двор.
г)    Дождик вымочит а солнце высушит
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кот переплыл реку и выбрался на берег. Без рук, без топоренка построена избенка. Человек сидел у окошка и смотрел во двор. Дождик вымочит, а солнце высушит
Вопрос: Целеполагание выполняет ряд функций и задач, а именно: 1)выступает в качестве реального интегратора различных действий в системе «цель - средства достижения - результат конкретного вида деятельности»; 2) выступает в качестве реального интегратора различных действий в системе «цель - задача - объект»; 3) выступает в качестве реального интегратора различных действий в системе «метод - задача - субъект»; 4) предполагает активное функционирование всех факторов детерминации деятельности: потребностей, интересов, стимулов, мотивов 
(*ответ*) 1, 4 
 1, 3 
 3, 4 
 1, 2 
Целеполагание выступает как аналитическая деятельность. Специалисты социальной работы различного уровня: 1) умеют анализировать ситуацию; 2) знают правовое пространство деятельности по решению реальной проблемы; 3) имеют опыт теоретических исследований; 4) имеют опыт практической работы; 5) владеют приемами психодиагностики 
(*ответ*) 1, 2, 4 
 1, 2, 5 
 3, 4, 5 
 1, 2, 3 
Цели, которые определяются и обусловливаются временными факторами их осуществления и соотносятся как целое и часть, называются 
(*ответ*) стратегическими и тактическими 
 реальными и идеальными 
 внешними и внутренними 
 абстрактными и конкретными 
Цель социального обеспечения - социальное неравенство, ситуацию, при которой одни члены общества имеют меньше возможностей или привилегий, чем другие 
(*ответ*) преодолеть 
 переформировать 
 переосмыслить 
 полностью ликвидировать 
Центральной проблемой процедуры целеполагания является 
(*ответ*) формулирование цели и оптимального средства ее достижения 
 подбор кадров для оптимального средства достижения цели 
 поиск ресурсов и средства достижения цели 
 реализация цели с помощью средства ее достижения 
Человека - субъекта деятельности, социального работника необходимо рассматривать как сложную, многомерную систему 
(*ответ*) социо-психологическую-био-физиологическую 
 социо-психологическую-химико-молекулярную 
 социо-психологическую-био-химическую 
 психо-семантическую -био-физиологическую
В социальной экспертизе участвуют общественные объединения:
(*ответ*) да
 нет
Выбор модели экспертного исследования не зависит от характера задачи:
(*ответ*) неверно
 верно
Исследователи социальных отношений (математики, химики и др.) составляют ядро экспертной группы по исследованию социальных отношений:
(*ответ*) нет
 да
Компетентность - готовность принимающего решения органа - заказчика социальной экспертизы сформулировать задание на такую экспертизу:
(*ответ*) да
 нет
Между экспертной моделью "Рецензия" и обычной рецензией, например литературного критика, нет отличий:
(*ответ*) неверно
 верно
Модель "Мониторинг" применяется, если производство социальной экспертизы приобретает регулярный характер и осуществляется на долговременной основе:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Подбери синонимы к словам.
Работа, громкий, дремучий (лес), печаль, кричать
Категория: школьный раздел
Ответы:
Возможный вариант: дело, шумный, непроходимый, грусть, шуметь
Вопрос: Поставь знак ударения в словах.
Магазин, призывник, ненавидеть, инструмент, щавель, цемент, одобрить, положить, свекла
Категория: школьный раздел
Ответы:
Магазин, призывник, ненавидеть, инструмент, щавель, цемент, одобрить, положить, свёкла
Вопрос: Вставь подходящие по смыслу предлоги.
Вернулся... школы,... завода,... Крыма,... Москвы,... экскурсии, ... санатория,... курорта
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из, с, из, из, с, из, с
Вопрос: Запиши данные слова в родительном падеже множественного числа.
Носок, туфля, чулок, яблоня, весло, апельсин, капля, знамя, ботинок, шляпа
Категория: школьный раздел
Ответы:
Носков, туфель, чулок, яблонь, весел, апельсинов, капель, знамен, ботинок, шляп
Вопрос: Распредели имена существительные по родам. Мозоль, какао, фланель, толь, шоссе, полынь, туннель, повидло, ферзь, тюль.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Женского рода: мозоль, фланель, полынь; среднего рода: какао, шоссе, повидло; мужского рода: толь, туннель, ферзь, тюль
Вопрос: Вставь нужную букву в начале слова.
(С, з)дание, (с, з)жать, (с, з)давать, (с, з)делать, (с, з)десь, (с, з)гиб, (с, з)депший, (с, з)бить, (с, з)говориться, (с, з)беречь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Здание, сжать, сдавать, сделать, здесь, сгиб, здешний, сбить, сговориться, сберечь
Вопрос: Замени данные словосочетания одним словом-синонимом. Очень тихий разговор —плод дуба —водитель автомобиля —....
Категория: школьный раздел
Ответы:
Шепот, желудь, шофер
Вопрос: Образуй множественное число отданных имен существительных.
Профессор, пастбище, доктор, сторож, инженер, трактор, слесарь, стакан, полотенце
Категория: школьный раздел
Ответы:
Профессора, пастбища, доктора, сторожа, инженеры, трактора, слесаря, стаканы, полотенца
Вопрос: Запиши глаголы в 3 лице множественного числа. Строить, бороться, сеять, гонять, таять, хотеть, увидеть, бежать, вытерпеть
Категория: школьный раздел
Ответы:
Строим, боремся, сеем, гоним, таем, хотим, бежим, увидим, вытерпим
Вопрос: Составь словосочетания «прилагательное + существительное» с данными словами.
... кофе,... сирень,... шампунь,... простыня,... кенгуру,... Сочи, ... эскимо,... такси
Категория: школьный раздел
Ответы:
Например: черный кофе, белая сирень, детский шампунь, чистая простыня, австралийский кенгуру, вечерний Сочи, клубничное эскимо, желтое такси
Вопрос: Недостаточная готовность принимающего решения органа заказчика социальной экспертизы может сформулировать задание на такую экспертизу:
(*ответ*) нет
 да
Общим для множества специальных экспертиз является то, что они представляют собой исследование:
(*ответ*) да
 нет
Объем полномочий принимающего решения органа заказчика экспертизы является компетенцией:
(*ответ*) да
 нет
После согласования организационных вопросов заказчик оформляет свое решение о проведении экспертизы:
(*ответ*) да
 нет
Предусматривается двойное оформление результатов экспертизы:
(*ответ*) да
 нет
При проведении социальной экспертизы нужно представлять, на какие критерии, показатели, нормы будет ориентироваться эксперт:
(*ответ*) да
 нет
Рецензирование в организационном отношении - редкая форма экспертной оценки:
(*ответ*) нет
 да
Социальная экспертиза может предоставить важные результаты для принятия управленческих решений:
(*ответ*) да
 нет
Социальная экспертиза является практической деятельностью:
(*ответ*) да
 нет
Социальный работник может быть экспертом при проведении социальной экспертизы:
(*ответ*) да
 нет
Тех, кто формирует оценки результатов экспертизы, можно назвать субъектами экспертизы:
(*ответ*) да
 нет
Тождественны понятия социальной экспертизы и других видов экспертизы:
(*ответ*) нет
 да
Целью метода Дельфи является преодоление конформизма экспертов, искажающего качество экспертизы:
(*ответ*) да
 нет
Целью социальной экспертизы является разработка программы деятельности органов государственной власти и других социальных институтов:
(*ответ*) нет
 да
Воспитание самостоятельности является принципиальным моментом в стратегии консультирования:
(*ответ*) да
 нет
Выявление и последующее устройство детей, оставшихся без попечения родителей, является исключительным правом и обязанностью органов опеки и попечительства:
(*ответ*) да
 нет
Глава местной администрации имеет право единолично выносить постановление о назначении опекуна:
(*ответ*) да
 нет
Детские дома семейного типа являются более прогрессивной формой устройства на воспитание детей, оставшихся без попечения родителей чем приемная семья:
(*ответ*) нет
 да
Допускается раздельное проживание попечителя и подопечного при попечительстве при достижении подопечным 14 лет:
(*ответ*) нет
 да
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Вставь пропущенные буквы в словах.
Б...т...рея, ко...екция, ж...ри, в...рмишель, ш...колад, в...н...грет.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Батарея, коллекция, жюри, вермишель, шоколад, винегрет
Вопрос: Замени данные словосочетания близким по значению глаголом.
а)    Задирать нос —...
б)    бить баклуши —...
в)    Считать ворон — ....
Категория: школьный раздел
Ответы:
Задаваться, бездельничать, отвлекаться
Вопрос: В каждой группе слов найди «лишнее», подчеркни его.
а)    Молоко, бревно, пальто, число, весло.
б)    Клевета, забота, весна, победа, истийа:
в)    Звук, жест, долг, глаз, рукав.
г)    Они, мы, сани, вы, ты.
д)    Олень, прорубь, рояль, щавель, шампунь
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лишние слова: а) пальто (нескл.), б) весна (2 слога), в) рукав (5 букв), г) сани (существительное), д) прорубь (ж.р.)
Вопрос: Разбери по составу слова. Забежал, розочка, синеватый
Категория: школьный раздел
Ответы:
За- (приставка), беж- (корень), а- и л- (суффиксы); роз-(корень), очк- (суффикс), а- (окончание); син- (корень), еват-(суффикс), ый- (окончание).
Вопрос: Запиши пословицы, в которых встречается слово «семь»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Семь бед — один ответ. Семь раз отмерь, а один — отрежь. Семеро одного не ждут. Один с сошкой — семеро с ложкой.
Вопрос: Запиши три слова, в которых букв больше, чем звуков, и три слова, где звуков больше, чем букв
Категория: школьный раздел
Ответы:
Например: мель, пень, коньки; Юля, елка, поет
Вопрос: Выпиши все словосочетания из предложения.  Налесной опушке мы сразу увидели спелые ягоды земляники
Категория: школьный раздел
Ответы:
На лесной опушке, сразу увидели, увидели на опушке, увидели ягоды, спелые ягоды, ягоды земляники
Вопрос: Подбери антонимы к словам.
Мягкий —    натуральный —    снаружи — ....
Категория: школьный раздел
Ответы:
Твердый, искусственный, внутри
Вопрос: Запиши данные имена существительные в предложном падеже, используя нужный, предлог (о, об).
Армия, елка, юбилей, игра, улица, облако
Категория: школьный раздел
Ответы:
Об армии, о елке, о юбилее, об игре, об улице, об облаке
Вопрос: Перепиши, заключая, где надо, в кавычки собственные имена существительные:
Книга Сын полка    Рассказ Чук и Гек
Кинофильм Семеро смелых       Река Волга Собака Отважная    Город Самара
Семья Беликовых    Газета Известия
Категория: школьный раздел
Ответы:
Книга «Сын полка», кинофильм «Семеро смелых», собака Отважная, семья Беликовых, рассказ «Чук и Гек», река Волга, город Самара, газета «Известия»
Вопрос: Заключение договора о передаче ребенка в приемную семью на воспитание относится к правовым основаниям для постоянного устройства детей:
(*ответ*) да
 нет
Несовершеннолетний может быть передан на опеку без его желания:
(*ответ*) нет
 да
Опека используется при защите гражданских прав и свобод несовершеннолетних от 14 до 18 лет:
(*ответ*) нет
 да
Опека применяется для социально-правовой защиты граждан, признанных судом недееспособными вследствие психического заболевания:
(*ответ*) да
 нет
Опека совершеннолетних граждан связана с признанием судом граждан недееспособными вследствие психического заболевания:
(*ответ*) да
 нет
Опека устанавливается над гражданами, ограниченными судом в дееспособности вследствие злоупотребления спиртными напитками или наркотическими средствами:
(*ответ*) нет
 да
Опекуном может быть назначен бывший усыновитель, если усыновление отменено по его вине:
(*ответ*) нет
 да
Оставление детей в общественных местах или у посторонних людей относится к cубъективным причинам лишения родительского попечения:
(*ответ*) да
 нет
Передача под опеку и попечительство относится к временному устройству детей, оставшихся без попечения родителей:
(*ответ*) нет
 да
Семья, берущая ребенка на выходные, получает материальное вознаграждение:
(*ответ*) да
 нет
Социальный работник может выступать в роли посредника между общественными организациями и клиентом, которому необходима социальная помощь в решении проблем:
(*ответ*) да
 нет
Усыновление предполагает переход прав и обязанностей от биологических родителей ребенка к усыновителям:
(*ответ*) да
 нет
Безработица относится к социальным рискам:
(*ответ*) да
 нет
Демографическая функция социального обеспечения связана с ее воздействием на воспроизводство населения:
(*ответ*) да
 нет
Допускается посредническая деятельность в системе обязательного социального страхования:
(*ответ*) нет
 да
Негосударственный характер относится к признакам социального обеспечения:
(*ответ*) нет
 да
Одиночество относится к перечню трудных жизненных ситуаций согласно закона:
(*ответ*) да
 нет
При заключении рискового договора личного страхования может не наступить страховой случай:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: 19. Петти У. (установите соответствие)
 «Невидимая рука»
 (*ответ к тесту*) Основоположник классической политэкономии в Англии
 «Исследование о природе и причинах богатства народов»
 Модель общего экономического равновесия
 «Экономическая таблица»
20. Посошков И.Т. (установите соответствие)
 Теория устойчивости крестьянского хозяйства
 «Дорога к рабству»
 Антикрепостническая программа
 (*ответ к тесту*) «Книга о скудости и богатстве»
 Система торгового баланса
21. Чаянов А.В. (установите соответствие)
 Гипотеза постоянного дохода
 Система общего экономического равновесия
 Теория монополистической конкуренции
 Социальное рыночное хозяйство
 (*ответ к тесту*) Организационно-производственное направление русской экономической мысли
22. Робинсон Дж. (установите соответствие)
 Эластичность предложения по цене
 (*ответ к тесту*) Теория несовершенной конкуренции
 Гипотеза постоянного дохода
 Теория монополистической конкуренции
 Концепция акселератора
23. Веблен Т. (установите соответствие)
 Теория демократизации капитала
 Теория экономики предложения
 (*ответ к тесту*) Американский институционализм
 Гипотеза постоянного дохода
 «Ловушка ликвидности»
24. Чемберлин Э. (установите соответствие)
 Престижное потребление
 (*ответ к тесту*) Теория монополистической конкуренции
 «Общая теория занятости, процента и денег»
 Монетаризм
 Теория адаптивных ожиданий
25. Хансен Э. (установите соответствие)
 Идея мультипликатора
 Концепция естественной нормы безработицы
 Система денежного баланса
 (*ответ к тесту*) Неокенсианство
 «Экономическая теория благосостояния»
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: Вставь пропущенные буквы, раскрой скобки. (Н...)кому (н...)писать; (н...)где разместить; (н...)куда (наездить; (н...)кому рассказать; (н...)кого (н...Опрашивать
Категория: школьный раздел
Ответы:
Некому написать, негде разместить, никуда не ездить, некому рассказать, никого не спрашивать
Вопрос: Запиши слова, вставляя пропущенные буквы (где это необходимо).
Серь?езный, раз?езд, об?явление, без?ответственный, с?язвить, трех?этажный
Категория: школьный раздел
Ответы:
Серьезный, разъезд, объявление, безответственный, съязвить, трехэтажный
Вопрос: Выпиши словосочетания, где глагол употреблен в переносном значении. Играть мячом, обливаться слезами, водить за нос, мышь пищит, подает надежды, сердце шепчет, подает пальто, проглотил язык, солнце светит
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обливаться слезами, водить за нос, подает надежды, сердце шепчет, проглотил язык
Вопрос: Однажды Незнайка составил 12 слов из слова «команда». Какие из них он включил в список неправильно?
Ком, дама, мак, карман, дамка, ад, мандат, дно, ода, мода, дан, анаконда
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Лишние» слова: карман, мандат, анаконда
Вопрос: Напиши глаголы, противоположные по значению. 
Помогать — ... Ненавидеть — ... 
Говорить — ...     Смеяться —...
Надеть — ... Падать —...
Рисовать — ... Радоваться —...
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мешать, молчать, снять, стирать, любить, плакать, вставать, грустить
Вопрос: От данных существительных образуй глаголы. Звон—..., звук—     зелень—..., блеск—свет—..., корм—..., крик—..., рассказ—....
Категория: школьный раздел
Ответы:
Например: звонит, звучит, зеленеет, блестит, светит, кормит, кричит, рассказывает
Вопрос: Прочитай. Спиши предложения в порядке усиления движения от самого медленного до самого быстрого. Подчеркни глаголы.
Путник шагает. Лошадь бежит. Черепаха ползет. Машина едет. Поезд мчится
Категория: школьный раздел
Ответы:
Черепаха ползет. Путник шагает. Лошадь бежит. Машина едет. Поезд мчится
Вопрос: Подбери слова, близкие по смыслу (синонимы). Худой—бросать—воин—опрятный—....
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тощий, кидать, солдат (защитник), небрежный
Вопрос: Вставь подходящие по смыслу предлоги.
Покатился... огород, Докатился... ворот, Подкатился... ворота, Добежал... поворота, Там попал... колесо, Лопнул,
хлопнул —
вот и все!
Категория: школьный раздел
Ответы:
В, до, под, до, под
Вопрос: Составь и запиши из данных слов предложение. Подчеркни в словах мягкие согласные. Раздели слова на слоги.
Парк, от, дома, нашего, недалеко, прекрасный
Категория: школьный раздел
Ответы:
Не-да-ле-ко от на-ше-го до-ма пре-крас-ный парк
Вопрос: Размер базовой части трудовой пенсии по случаю потери кормильца является фиксированным в нормативных правовых актах федерального законодательства:
(*ответ*) да
 нет
Согласно закона материнство относится к страховым случаям:
(*ответ*) да
 нет
Социальное страхование связано с распределением социального риска на работодателей и самих работающих:
(*ответ*) да
 нет
Социальные услуги могут предоставляться на условиях частичной либо полной их оплаты:
(*ответ*) да
 нет
Структура государственной системы социального обеспечения включает социальное обслуживание:
(*ответ*) да
 нет
Термин "социальная защита населения" обозначает современную систему социального обеспечения в России:
(*ответ*) да
 нет
Трудовая пенсия выплачивается за счет государственных бюджетных средств:
(*ответ*) нет
 да
Трудовой стаж нужен для начисления социальной пенсии:
(*ответ*) нет
 да
Функция социальной помощи предполагает участие специалистов социальной службы в разработке чрезвычайных программ:
(*ответ*) нет
 да
Целью деятельности страхователей является обеспечение прав застрахованных лиц путем обязательного социального страхования:
(*ответ*) нет
 да
Экономическая функция социального обеспечения связана с поддержанием социального статуса граждан при наступлении различных социальных рисков:
(*ответ*) нет
 да
Адаптационные процессы проявляются в нескольких формах
(*ответ*) трех 
 двух
 четырех
 пяти
Адаптационный процесс, при котором проявляется неудовлетворенность человека условиями его самореализации, без осознания путей выхода из существующего положения, называется
(*ответ*) стихийным
 личностным
 желаемым
 индивидуальным 
В приемно-карантинном отделении пожилые клиенты дома-интерната находятся недели
(*ответ*) две
 три
 четыре
 пять
Взаимодействие взаимоисключающих сторон или тенденций в явлениях социальной жизни, взаимодействие противоположностей – это социальное
(*ответ*) противоречие
Второй этап адаптации к проживанию в доме интернате пожилых клиентов начинается с
(*ответ*) размещения
 выбора комнаты
 выбора соседа
 выбора места в столовой
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Прочитай слова. Подчеркни те, которые нельзя переносить. Чайка, Оля, классный, стол, мальчик, лес, семья, герб
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оля, стол, лес, семья, герб
Вопрос: Придумай клички животным
Собака —    корова —    кошка —    конь —    попугай — воробей —....
Категория: школьный раздел
Ответы:
Собака — Шприк   
корова —  Зорька  
кошка —  Пушок  
конь — Шуня   
попугай — Кеша 
Воробей —.... Феликс
Вопрос: Прочитай текст. Поставь нужные знаки в конце предложений. Исправь ошибки. Подчеркни глаголы 
Бабушка.
Мою бабушку зовут вера Петровна она живет в москве на улице русакова. Я часто бываю у Бабушки мы любим ходить в Парк Сокольники
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мою бабушку зовут Вера Петровна. Она живет в Москве на улице Русакова. Я часто бываю у бабушки. Мы любим ходить в парк Сокольники
Вопрос: Напиши по два прилагательных, подходящих по смыслу существительным.
Хлеб    ,    .
Ландыш    ,    .
Речка    _,    .
Метро     ,    .
Категория: школьный раздел
Ответы:
Например: хлеб - свежий, ржаной; ландыш - душистый, серебристый; речка — горная, мелководная; метро — московское, столичное
Вопрос: Спиши слова, вставь пропущенные буквы. Пластилиновый, кр...хмал, ст...дион, расследовать, ...дешний, к...рнавал, и...кромсать, ш...пот, с.едобный, об...ед...ниться, яро-с.ный, р...зетка, ситуация, дог...равпшй, овация; пр...творщик, обер...
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пластилиновый, крахмал, стадион, позарастать, расследовать, здешний, карнавал, искромсать, шёпот, съедобный, объединиться, яростный, розетка, ситуация, догоравший, овация, притворщик, обертка
Вопрос: Найди слова с приставкой «у-».
Умолять, умалишенный, умеренный, уникальный, уныние, урожайность
Категория: школьный раздел
Ответы:
Умолять, умеренный, уныние
Вопрос: Укажи слова с приставкой «про-».
Просьба, профессионал, протезирование, проталина, прохладительный, просторно
Категория: школьный раздел
Ответы:
Проталина, прохладительный
Вопрос: В каких словах есть суффикс «-няк-».
Особняк, бедняк, сквозняк, горняк, сорняк, синяк
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сорняк. (Сквоз-н-як, гор-н-як).
Вопрос: Найди слова без суффикса «-ист-»
Лучистый, ветвистый, чистый, мглистый, искристый, завистливый.
Категория: школьный раздел
Ответы:
слово  Чистый
Вопрос: У К. И. Чуковского есть замечательная книга — «От двух до пяти». В ней собраны увлекательные рассказы и истории о речи маленьких детей. Ознакомься с некоторыми из них, укажи ошибки, запиши правильный вариант.
—    Стрелка на часах ходнула разок.
—    Ой, как больнуло живот!
—    Я только немножко откуснул от пирожка.
—    Какое червячное яблоко!
—    Какой песок песучий!
—    Зубовный врач.
—    Пугательные глазки.
—    Смотри, какая жукашечка ползет!
—    Лес заблудительный
Категория: школьный раздел
Ответы:
Возможно: сходила, кольнуло, откусил, червивое, сыпучий, зубной, устрашающие, букашечка, непроходимый
Вопрос: Выбор действия, которое обеспечивает эффективное функционирование социальной системы (человека, группы, общности), – это _ проблемы
(*ответ*) решение
 использование 
 нейтрализация 
 устранение 
Глубина и уровень познания и применения научных методов исследования социальных проблем определяют основное качество социального работника – это
(*ответ*) профессионализм
 компетентность
 умение
 способность
Деятельность социальных служб по социальной поддержке, оказанию социально-бытовых, социально-медицинских, психолого-педагогических, социально-правовых услуг – это
(*ответ*) социальное обслуживание
 социальная реабилитация
 социальная адаптация
 социализация
Завершающий этап технологического цикла – это этап
(*ответ*) контрольно-аналитический
 контрольный
 аналитический
 итоговый
Идеальный образ продукта непосредственной деятельности –это
(*ответ*) конкретная цель
Идеальный образ продукта непосредственной деятельности, – это цель
(*ответ*) конкретная 
 абстрактная 
 желаемая 
 достижимая 
Изменение состояния предмета под действием внешних и внутренних факторов в пространстве и во времени это:
(*ответ*) процесс
 последовательность
 цикл
 этап
Искусство, мастерство, система знаний о способах и средствах обработки и качественного преобразования объекта – это
(*ответ*) технология
Комплексный процесс исследования социального явления с целью выявления, распознавания и изучения причинно-следственных связей и отношений, характеризующих его состояние и тенденции развития, – это социальная (ое, ый)
(*ответ*) диагностика
 эксперимент
 заключение
 программа
Критерий, выражающий допустимые затраты при осуществлении проекта разрешения проблемы, – это критерий
(*ответ*) экономический
 материальный
 финансовый
 ресурсный
Критерий, выражающий наличие мотивов, которые побуждают к достижению целей и преодоления трудностей, – это критерий
(*ответ*) мотивационный
 внутренний
 исследовательский
 побудительный
Критерий, выражающий наличие нужных способов и средств разрешения проблемы, – это критерий
(*ответ*) инструментальный
 информационный
 детерминационный
 ресурсный
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Какие изданных слов рифмуются со словом ПАЛКА? (Придумай любое двустишие или четверостишие с этими словами.)
Полька, селедка, полка, скалка, валко
Категория: школьный раздел
Ответы:
Полка, скалка, валко
Вопрос: Произведи словообразовательный анализ следующих слов. Бездорожье, ошейник, подкожный, побережье, пододеяльник, довоенный, внеконкурсный, придорожный, подснежник, закулисный, бездумный, межсезонье, бессовестный, бесконечный, бесцельный, привокзальный, поветрие, бесформенный
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Два класса объединили в один. Что произошло? Сливание. Слитие. Слияние. Сливка. Слив
Категория: школьный раздел
Ответы:
произошло  Слияние
Вопрос: Вспомни правила орфографии и пунктуации. Спиши текст, исправляя ошибки.
Дед Осенник
В темном лесу живет дед Осенник. Он спит на сухой л...стве и ч...ткопр...слушивается к пению птиц. Как только услышит грус... -ную песню журавлей — курлы-курлы, поднимается и говорит
Пришло мое время. Ул...тают в теплый край журавли.
Выходит из лесу дед Осенник, седой в сером плаще. Где пройдет там листья желтеют и падают на землю. Выходит на опушку садит...ся пр...сл...няется к дубу и тихо-тихо что-то поет. Это не песня а осенний ветер. Когда он поет его борода р...стет развевается по ветру. Вот она уже пр...т...нулась на лугу. Стал серым луг.
Осенний туман говорят люди.
Им и невдомек что это борода деда Осенника
Категория: школьный раздел
Ответы:
(Выписаны те предложения, в которых допущены ошибки.) ... Он спит на сухой листве и чутко прислушивается к пению птиц. Как только услышит грустную песню журавлей — курлы-курлы, поднимается и говорит: «Пришло мое время. Улетают в теплый край журавли»....
Где пройдет, там листья желтеют и падают на землю. Выходит на опушку, садится, прислоняется к дубу и тихо-тихо что-то поет. Это не песня, а осенний ветер. Когда он по^т, его борода растет, развевается по ветру.... «Осенний туман», — говорят люди. Им и невдомек, что это борода деда Осенника
Вопрос: В песне А. Дулова «Поселок дачный» есть строчки:
К чему скитаться розно? Обнимемся в пути. Теперь еще не поздно На палубу взойти. Что означает слово «розно»? (По морям, подолгу, поодиночке, понемногу, по заграницам.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розно, т. е. поодиночке
Вопрос: Сколько орфографических ошибок сделал Вовочка в предложении? Циган купил красофки
Категория: школьный раздел
Ответы:
В предложении допущены 4 ошибки. (Цыган купил кроссовки.)
Вопрос: В русском языке есть два разных глагола «жать». Значение одного из них — «давить». Найди в списке ответов значение второго глагола.
Полоть сорняки; вести трактор; срезать стебли злаков; сеять.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Срезать стебли злаков
Вопрос: Какие варианты из перечисленных можно поставить вместо многоточия в данной фразе Результаты моих первых работ быличем сейчас. Слабее, более слабее, слабже, более слабыми
Категория: школьный раздел
Ответы:
Результаты моих первых работ были слабее, чем сейчас
Вопрос: Исключи слово, которое означает не такой вид растительности, как остальные слова из списка.
Джунгли, ельник, бор, луг, дубрава
Категория: школьный раздел
Ответы:
слово -  Луг
Вопрос: Владелец киоска задумался, как подписать этикетку к Orbit. Помоги ему выбрать верный вариант:
Жевачка, жувачка, живачка, жвачка, жывачка
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жвачка (предпочтительнее: жевательная резинка)
Вопрос: Критерий, выражающий наличие ресурсов, необходимых для разрешения жизненных проблем, – это критерий
(*ответ*) ресурсный
 потенциальный
 реальный
 натуральный
Критерий, который выражает наличие информации необходимой и достаточной для оценки проблемы, – это критерии
(*ответ*) информационный
 ресурсный
 статистический
 мультимедийный 
Критерий, который выражает осознание и формулировку причин блокирующих процесс достижения поставленных целей, – это критерий
(*ответ*) детерминационный
 причинный
 связи
 взаимосвязи
Метод «вхождения» в образ другого человека, группы людей – это метод
(*ответ*) целевой имитации
 психологического диагноза
 имитации
 целевого анализа
Метод в социальной работе выполняет следующие роли: это
(*ответ*) способ, путь познания и применения знаний
(*ответ*) конкретное направление действия, способствующее качественному изменению существующего объекта
 средство защиты
 путь помощи
Метод выявления социальных закономерностей возникновения, становления и развития явлений – это метод
(*ответ*) исторический
 социальный
 перспективный
 диалектический
Метод выяснения реальных интересов людей, скрытых за декларируемыми позициями, – это метод
(*ответ*) позиционного анализа
 позиционности
 исследования
 дискретности
Метод определения и оценки проблемы путем проведения эксперимента – это
(*ответ*) эксперимент
 практическая работа
 реальность
 практика
Метод определения своевременности постановки жизненной проблемы посредством ее системно-структурного анализа – это
(*ответ*) структурная редукция
 рокировки
 сравнения
 структурирования
Метод опроса и алгоритм для математической обработки информации, исчисление разнообразных персональных и групповых индексов – это 
(*ответ*) социометрия
Метод оценки вероятных последствий достижения цели – это метод
(*ответ*) функциональных допущений
 функциональности
 допущений
 вероятности
Метод оценки конкретной социальной ситуации, итогов работы, исходя из опыта оценки других организаций, субъектов, – это метод
(*ответ*) аналогии
 сравнения
 паралелей
 отбора
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Строчка из известной песенки «Жил-был у бабушки серенький козлик» в зашифрованном виде выглядит так: «Шыр-пир ю ияпюжгы зэлэмъгый гесрыт». А как с помощью этого же шифра тписать «Крокодил Гена»?
Клекотыр Гэмя; Глепетыр Кэня; Клекетыр Гэмя; Глегедыр Кэмя; Глегетыр Кэмя
Категория: школьный раздел
Ответы:
Глёгётыр Кэмя (к-г, р-л, о-ё, д-т, и-ы, л-р, е-э, н-м, а-я)
Вопрос: Очи, бигуди, жалюзи, усы, санки, лыжи, коньки, каникулы. У каких из существительных нет формы единственного числа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бигуди, жалюзи, санки, каникулы
Вопрос: Какие из данных слов обозначают группу людей? Толпа, гурьба, стадо, орава, стая, куча?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Толпа, гурьба, орава
Вопрос: Найди ошибки в образовании слов, запишите верный вариант.
а)    В соревновании участвовали ученики обоих школ.
б)    Скоро зажгется фонарь и осветит улицу.
в)    Внимательно слушав учителя, он все усваивал
Категория: школьный раздел
Ответы:
а)... обеих школ .... б)... зажжется фонарь.... в)... слушая учителя....
Вопрос: Какие из данных слов по смыслу существенно отличаются от остальных?
Буран, ураган, вьюга, метель, пурга
Категория: школьный раздел
Ответы:
слово-  Ураган
Вопрос: В каких словах на месте пропуска пишется «е»? В...сеть, на в...су, зав...сать, занав...с, в...сячий
Категория: школьный раздел
Ответы:
На весу, занавес
Вопрос: Какие из данных слов происходят от того же корня, что и слово «стол»?
Столовая, столица, столяр, столько, столешница, столетник, престол, застолье
Категория: школьный раздел
Ответы:
Столовая, столица, столяр, столешница, престол, застолье
Вопрос: Как начинается поговорка:«... видит из далека»? Моряк моряка, рыбак рыбака, рыбак моряка, свояк свояка, у рак дурака
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рыбак рыбака ...
Вопрос: Дополни фразу: «они друг с другом...» .
На равной ноге, на короткой ноге, на близкой ноге, на одной ноге, на двух ногах
Категория: школьный раздел
Ответы:
Они друг с другом на короткой ноге
Вопрос: В русском языке некоторые имена и понятия неразрывно снизаны: скажешь имя Трифон — и тут же вспомнится Тришкин кафтан. Вот четыре имени: Кузьма, Макар, Сидор, Демьян. Какое из перечисленных ниже слов не связано в фольклоре ни с одпимизних?
Мать, сын, коза, телята, уха?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это слово «сын»
Вопрос: Метод оценки тенденций изменения смоделированной проблемной ситуации – это метод
(*ответ*) проблемного моделирования
 моделирования
 эксперимента
 проектирования
Метод перехода от наиболее общих выводов к относительно частным это – метод
(*ответ*) дедукции
 развития
 разведения
 сравнения
Метод познания глубинной сущности процесса – это метод
(*ответ*) научной абстракции
 абстракции
 теоретический
 методологический
Метод получения и корректировки информации на основе вербальной коммуникации – это
(*ответ*) беседа
 разговор
 диалог
 дискуссия
Метод получения и корректировки информации на основе вербальной коммуникации – это
(*ответ*) беседа
Метод последовательного сведения причин к исходной, устранение которой создает возможность решить проблему, – это метод
(*ответ*) причинной редукции
 причинности
 редукции
 зависимости
Метод преобразования неуправляемых переменных в управляемые – это метод _ переменных
(*ответ*) расширения управляемых 
 управления 
 расширения 
 изменения 
Метод сбора статистического материала путем формализованного опроса диагностируемых – это
(*ответ*) анкетирование
 опрос
 тестирование
 мониторинг
Метод сбора статистического материала путем формализованного опроса диагностируемых – это
(*ответ*) анкетирование
Метод составления данных о процессах социального развития субъектов и объектов управления в виде схем, графиков, таблиц – это метод
(*ответ*) формализации
 отработки
 изменения
 исследования
Метод сравнения предлагаемых альтернативных вариантов решения проблемы по критерию эффективности – это
(*ответ*) функциональное сопоставление
 сопоставление
 сравнение
 анализ
Метод творческого обсуждения проблемы, предполагающего генерирование идей и более точную оценку проблемной ситуации, – это метод
(*ответ*) мозговой атаки
 штурма
 атаки
 креативности
Метод учета и привлечения незамеченных до того неуправляемых переменных в управляемые – это метод
(*ответ*) расширения управляемых переменных
 расширения переменных
 управление переменными
 анализа
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Вот 5 несклоняемых существительных: кофе, шимпанзе, кашне, какаду, пальто. Какие из них можно употребить вместо многоточия в словосочетании «черный...?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Черный кофе, шимпанзе, какаду
Вопрос: Какие из перечисленных слов происходят от названий частей человеческого тела?
Подножка, подушка, подзатыльник, подворотня, поручение, намордник, на запятках, наручники, лапник, прохвост.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Подножка, подушка, подзатыльник, на запятках, наручники
Вопрос: Какое слово надо подставить вместо многоточия во фразу? Нас не устраивает уровень двухсторонних отношений наших стран, мы сделаем все для его...?
Активизации, усиления, укрепления, улучшения, повышения
Категория: школьный раздел
Ответы:
.... и мы сделаем все для его повышения
Вопрос: Сколько общих звуков в словах «серп» и «перс»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
2 звука: [э], [р].
Вопрос: Укажи все сочетания слов, составленные неправильно. Исправь ошибки.
Пара носок, без чулок, нет солдат, пять помидор, группа гру-зинов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пара носков, группа грузин, пять помидоров
Вопрос: В песне Вадима Егорова «Облака» есть строчки: Над землей бушуют травы, Облака плывут, как павы. Здесь павы — это: а) корабли; б) самолеты; в) лодочки; г) птицы; д) бревна?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Павы — это птицы
Вопрос: Как можно сказать про зайца, который мчится очень быстро?
Сломя голову, так, что за ушами трещит, свернув шею, во весь опор, без задних ног, как угорелый
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заяц мчится, как угорелый
Вопрос: Учитель спросил, где было Бородинское сражение. Петя сказал: «Под Бородиным». Вася: «Под Бородином». Коля: «Под селом Бородино». Миша: «Под селом Бородиным». Кто из ребят построил фразу правильно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильный ответ дал Коля: «Под селом Бородино»
Вопрос: У вас с другом испортились отношения. Какими словами можно описать их после этого печального события?
Натянутые, напряженные, надутые, наплевательские, нахмуренные, между нами черная кошка пробежала?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отношения могут быть «натянутыми», «напряженными». Можно сказать, что между нами кошка пробежала.
Вопрос: Какие из перечисленных названий обуви русские по происхождению:
Босоножки, бутсы, сандалии, ботинки, чешки, валенки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Босоножки, валенки