nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Яка користь від боліт? Чи потрібно їх повсюдно осушувати?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У болотах утворюється корисна копалина — торф, який має широке застосування. Передусім, його використовують як паливо. Шляхом хімічної переробки з торфу виробляють добрива, барвники і навіть ліки. Тривалий час люди намагалися осушувати болота. Проте це нерідко призводить до негативних наслідків: знижується рівень підземних вод, виникають пилові бурі, зникають болотні рослини і тварини, перестає утворюватися торф. Тому осушення боліт і використання їх під посіви сільськогосподарських культур не завжди є виправданим.
Вопрос: Совокупность наследственной информации, содержащейся во всех генах особи, называется 
 (*ответ*)  генотипом 
 прототипом 
 фенотипом 
 генофондом 
Совокупность стаций образует 
 (*ответ*)  биотоп 
 популяцию 
 сообщество 
 биоценоз 
Современная биология утверждает, что наследственная информация содержится на _ уровне 
 (*ответ*)  макромолекулярном 
 ядерном 
 атомном 
 молекулярном 
Современное учение о ноосфере разработано 
 (*ответ*)  Вернадским 
 Ле Шателье 
 Коммонером 
 Тенсли 
Современной науке присущи тенденции 
 (*ответ*)  прагматизации 
 теоретизирования 
 абсолютизации 
 изоляции 
Современные результаты познания мира позволяют говорить о том, что мир 
 (*ответ*)  реален, случаен и непредсказуем, детерминирован 
 объективно существует и был создан внеземной цивилизацией 
 объективно существует, но абсолютно непознаваем 
 нереален и представляет собой плод нашего воображения 
Согласно современному варианту планетарной модели атома 
 (*ответ*)  электрон намного меньше ядра 
 размер электрона определить не удалось 
 ядро намного меньше электрона 
 размеры ядер и электронов примерно одинаковы 
Согласно теории З.Фрейда «Сверх Я» - это элемент структуры сознания, 
 (*ответ*)  образующийся под влиянием социокультурной среды 
 ставящий человека над «толпой» 
 позволяющий пренебречь общественным мнением 
 обращенный только на себя, на свое «Я» 
Создание национальных академий способствовало 
 (*ответ*)  ускорению развития науки 
 повышению уровня бытового комфорта 
 ускорению индустриализации 
 решению проблем политической власти
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: За рік з відмерлих рослин у болотах утворюється 1 мм торфу. Вік сучасних торфовищ становить щонайменше 5 тис. років.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рішення задачі: 5000 років * 1 мм /1 рік = 5000 мм, а це 500 см або 5 метрів.
Вопрос: Які штучні водойми створює людина? Які з них є у вашій місцевості?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Люди з давніх часів створюють штучні водотоки (канали) і водойми (водосховища, ставки). У нашій місцевості є водосховища, у сільській місцевості ставки.
Вопрос: Выявите степень влияния поступления товаров и изменение товарных запасов на выполнение плана товарооборота.
Показатели товарооборота, поступление и запасов товаров по розничным торговым объектам райпо за отчетный период приведенный в таблице.
Сделайте выводы. Предложите меры по улучшению показателей розничного товарооборота.

Розн. торгов. объекты    Розничн.товарооборот, тыс.руб.    Товарные запасы, тыс.руб.    Поступл. товаров, тыс.руб.
                                             план  факт    Отк-ие (+-)   На н.г. На к. п-да план факт Отк-ие (+-)   план    факт Отк-ие (+-)            
      №1                                       140      145                             30                           35     32
      №2                                       160       150                            40                           45      46
      №3                                        180        185                          45                            41    44
другие объекты
всего по райпо                         820         810                        250                         255    240
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Чим канал відрізняється від річки? Як канали служать людям?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Канали відрізняться від річки тим, що вони є штучними водотоками, тому що їх русло створене людиною. їх створюють для того, щоб спрямувати річкові води в потрібні місця. Канали служать людям : для зрошування, осушування, для судноплавання, водопостачання у посушливі райони.
Вопрос: На яких річках в Україні створені водосховища? Покажіть їх на карті України.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На Дніпрі - Канівське, Кременчуцьке, Дніпродзержинське, Дніпровське, Каховське. На Дністрі - Дністровське.
Вопрос: Природные ресурсы бывают:
- Прирастаемые и неприрастаемые
- Первичными и вторичными
- Восстанавливаемые и невосстанавливаемые (*ответ к тесту*) 
- Неограниченные и ограниченные

Первым ввел в употребление термин «глобализация»:
- В.Жириновский
- К.Маркс
- Ф.Энгельс
- Т.Левит (*ответ к тесту*) 

Целью международной экономической интеграции не является: 
- Содействие структурной перестройке национальной экономики
- Удаление молодых отраслей национальной экономики (*ответ к тесту*) 
- Решение различных задач внешнеторговой политики
- Создание благоприятной внешнеполитической среды

ЕС представляет собой форму экономической интеграции, которая называется:
- Таможенный союз
- Общий рынок
- Зона свободной торговли
- Экономический союз (*ответ к тесту*) 

Все международные экономические организации подразделяются на:
- Корпоративные и государственные
- Межправительственные и неправительственные (*ответ к тесту*) 
- Официальные и корпоративные
- Межстрановые и коммерческие

В соответствии с Соглашением по торговым аспектам защиты прав интеллектуальной собственности (ТРИПС), действующего в рамках правовой базы ВТО, целью соглашения является:
- Либерализация международной торговли объектами интеллектуальной собственности
- Увязка защиты прав интеллектуальной собственности с либерализацией международной торговли объектами интеллектуальной собственности (*ответ к тесту*) 
- Замена ранее действующих соглашений в этой области
- Защита собственников капитала 

К странам, являющимися членами региональной Экономической и социальной комиссии ООН для Западной Азии (ЭСКЗА), относятся:
- Япония
- Сирия (*ответ к тесту*) 
- Эфиопия
- Иордания  (*ответ к тесту*)
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Поміркуйте, чи впливає якість питної води на здоров'я людини. Які вам відомі способи очищення води в домашніх умовах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Так, якість води впливає на здоров'я людини, оскільки у воді можуть міститися шкідливі мікроелементи, що можуть викликати у людини безліч захворювань: серцево-судинних, шлунково-кишкового тракту, ендокринних і ін. та вода викликає алергічні захворювання, а також збільшення рівня новоутворень в організмі людини. Способи очищення: кіп'ятіння води, очищення різними спеціальними фільтрами, типу сріблом тощо. Кувшинні побутові фільтри, квартирні побутові фільтри, що встановлюються на труби.
Вопрос: Що таке льодовик? Як він утворюється?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Льодовик — це природне багаторічне скупчення льоду на земній поверхні. На відміну від річкової криги він утворюється не з води, а зі снігу. Льодовики виникають там, де протягом року випадає більше снігу, ніж устигає розтанути.
Вопрос: У чому виявляються особливості утворення льодовиків у горах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гірські льодовики утворюються у високих горах у всіх широтах. Вони різняться за формою і розмірами. Форма льодовиків залежить від рельєфу гір: одні шапками вкривають вершини, другі заповнюють чашоподібні заглиблення на схилах, треті простеляються на гірсьі долинах.
Вопрос: Де снігова лінія проходитиме вгорах вище — на 30s пн. ш. чи на 50° пн ш.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Межу в горах, вище якої сніг протягом року не встигає розтанути, називають сніговою лінією. Вище снігової лінГі" нагромаджений сніг поступово ущільнюється і стає льодом. Снігова лінія буде вище на ЗО градусі пн..ш. Висота снігової лінії в горах зменшується від екватора до полюсів, тому що в цьому ж напрямку знижується температура повітря.
Вопрос: Де поширені покривні льодовики?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Покривні льодовики покривають поверхню суходолу незалежно від його рельєфу. Вони утворюються в полярних широтах, де снігова лінія проходить дуже низько. Льодовики, ніби щити, покривають материк Антарктиду, острів Ґренландію, острови Північного Льодовитого океану.
Вопрос: Сознание и бессознательное содержат большое число мешающих по-новому увидеть мир 
 (*ответ*)  стереотипов 
 желаний 
 мыслей 
 знаний 
Сообщество растений в экосистеме называется 
 (*ответ*)  фитоценозом 
 микробоценозом 
 зооценозом 
 микоценозом 
Социализация знаний - это 
 (*ответ*)  процесс усвоения новых знаний обществом в целом 
 обеспечения доступности (понятности) знаний для ученых другой специальности 
 процесс обеспечения доступности (понятности) знаний для предпринимателей 
 обеспечение понятности новых знаний для руководителей государства 
Социальная психология изучает закономерности поведения и деятельности людей, обусловленные 
 (*ответ*)  фактом их включения в социальные группы 
 фактом существования общественных законов 
 психологическим типом личностей из их окружения 
 эволюцией общества 
Список Нобелевских лауреатов за прошедший век отражает 
 (*ответ*)  историю развития мировой науки 
 гегемонию промышленно развитых стран 
 успех американской науки 
 точку зрения шведских ученых 
Стандарт приемлемости новых знаний - норма уровня знаний 
 (*ответ*)  определяемая уже достигнутым уровнем культуры 
 определяемая доступностью для академического сообщества 
 определяемая средней образованностью членов общества 
 определяемая необходимостью поддержания жизни общества 
Стандарт, в широком смысле слова, - это 
 (*ответ*)  образцовый объект, эталон 
 документ о технических характеристиках объекта 
 многоцелевой объект 
 объект общего пользования 
Стареющая научная информация прежде всего 
 (*ответ*)  мешает поиску новой 
 используется для сравнения с новой 
 всегда архивируется 
 дополняет достоверность результатов
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Що називають айсбергами? Чим вони небезпечні?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Краї льодовика, спускаючись в океан, відламуються великими шматками. Вони сповзають уводу і перетворюються на плавучі крижані брили — айсберги. Більша частина айсберга — до 90 % — схована під водою і її не видно. Переміщуючись під впливом течій і вітрів, вони стають дуже небезпечними для судноплавства. Відомо чимало випадків, коли через зіткнення з айсбергом тонули кораблі й гинули люди.
Вопрос: За яких умов утворюється багаторічна мерзлота?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У тих районах земної кулі, де постійно холодно (температури нижчі від 0°), фунти й гірські породи перебувають у промерзлому стані. Вони ніби зцементовані замерзлою в них водою і містять підземний лід. Товщі мерзлих порід, можуть сягати від де кількох метрів до 1500 м. Мерзлоту називають багаторічною, або навіть вічною, тому що мерзлий стан грунту й порід зберігається сотні тисяч років
Вопрос: Чому одні гірські породи пропускають воду а інші — ні?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Водопроникні породи здатні пропускати воду, тому що в них є пустоти — пори і тріщини. Чим крупніші частинки породи, тим більші пори й проміжки між ними і тим легше проходить вода. Добре пропускають воду пісок, гравій, галька, вапняки з тріщинами. Водотривкі породи майже не пропускають воду. Такими є глина, пісковик, граніт, якщо в них не має тріщин.
Вопрос: Чим ґрунтові води відрізняються від міжпластових?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ґрунтові води утворюють верхній водоносний шар, який залягає на першому від поверхні водотривкому пласті. Ці води не перекриті зверху водотривким шаром, тому поповнюються водою, яка просочується з усієї поверхні, розташованої над ними. Міжпластові води, залягають у водоносному шарі, який лежить між двома водотривкими пластами. Вода може потрапити в цей шар тільки там, де над ним відсутній водотривкий пласт.
Вопрос: Якщо на поверхні немає джерела, чи означає це, що в даній місцевості немає підземних вод?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ні, це може означати, що підземні води залягають під водотривкими пластами. Якщо водотривкі пласти залягають чашоподібно, а водоносний шар між ними повністю заповнений водою, то міжпластові води перебувають підтиском і називаються напірними.(артезіанськими). Якщо до них пробурити свердловину, то вода під напором підніметься і битиме фонтаном.
Вопрос: Яку роботу в природі виконують підземні води?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Підземні води, які поверхневі, здійснюють певну роботу в то віці земної кори - проникаючи в гірські породи, вода може їх розмивати і розчиняти. Підземні води забезпечують рослини вологою і розчиненими в них поживними речовинами. Вони є важливим джерелом живлення річок і озер.
Вопрос: Як люди використовують підземні води? Як підземні води застосовують у вашій місцевості?
Категория: школьный раздел
Ответы:
-  В Україні пробурені тисячі свердловин для забезпечення питною водою населення міст, зрошення полів у районах, бідних на поверхневі води.
-  Підземні води, що містять підвищену кількість розчинених солей і газів, називають мінеральними. їх використовують з лікувальною метою.
- Термальні підземні води з температурою понад + 20 °С використовують для опалення житлових будинків, теплиць, виробництва електроенергії.
Вопрос: Як ви розумієте вислів: «Де пробереться, того й наберетьсяу>7 Як люди використовують таку здатність води?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Це значіть, що вода, просочуючись углиб, проходить крізь природні фільтри — шари гірських порід різної щільності — й у такий спосіб чудово очищується й набирається.
Вопрос: Чому мінеральну воду називають «цілющою»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основні компоненти усіх мінеральних вод - це кальцій, натрій, магній, та інші хімічні компоненти, які корисні для людини. Мінеральна вода буває хлорид на, наприклад, застосовується для лікування хвороб шлунково-кишкового тракту. Гідрокарбонатна застосовується з метою нормалізації секреції шлункового соку і при сечокам'яній хворобі. Сульфатна - відповідає за роботу печінки і жовчного міхура (її призначають при гепатитах, цукровому діабеті, ожирінні, захворюваннях жовчних шляхів). Але пити мінеральну воду щодня шкідливо!!! Приймають її як ліки і тільки під спостереженням лікаря.
Вопрос: Чим гірський льодовик нагадує річку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гірські льодовики спускаються вниз долинами у вигляді довгих язиків, що нагадують льодяні річки.
Вопрос: Статистические методы 
 (*ответ*)  не дают однозначных и полностью достоверных предсказаний, но являются единственно возможными при исследовании массовых явлений 
 дают однозначные и полностью достоверные предсказания и являются надежным вариантом исследования массовых явлений 
 не дают однозначных и полностью достоверных предсказаний и являются одним из вариантов математического описания 
 дают однозначные и полностью достоверные предсказания и являются единственно возможными при исследовании массовых явлений 
Стратегические знания - это знания 
 (*ответ*)  передаваемые через социокультурный опыт человечества 
 используемые для разработки оборонной стратегии 
 используемые в военной промышленности 
 непередаваемые и используемые сегодня 
Строение клетки живого вещества имеет сходство с 
 (*ответ*)  планетарной системой 
 пирамидой 
 цепочкой 
 структурой молекул 
Структура гипертекста обладает 
 (*ответ*)  нелинейностью 
 мобильностью 
 стабильностью 
 линейностью 
Структурно-функциональный подход в познании предполагает познание объекта путем 
 (*ответ*)  анализа его структурных элементов и их собственных взаимосвязанных функций 
 подбора его структуры для обеспечения его функционирования 
 анализа влияния его структуры на его функционирование 
 анализа его функционирования 
Сциентизм - концепция философии, которая 
 (*ответ*)  абсолютизирует роль науки в обществе 
 позволяет структурировать знания 
 лежит в основе теории познания 
 требует изучения базы науки 
Тектоника - геологическая наука о строении и эволюции 
 (*ответ*)  земной коры 
 атмосферы 
 мантии Земли 
 всех геосфер в целом 
Теория как правило описывает 
 (*ответ*)  идеализированную реальность 
 взгляды конкретного ученого 
 субъективную реальность 
 объективную реальность 
Термин «биогеохимическая цепь» предложил 
 (*ответ*)  Вернадский 
 Ле Руа 
 Ламарк 
 Зюсс
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Як ви поясните твердження: «Сонце двигун води в океані».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сонце рухає води у Світовому океані, так припливи й відпливи спричинені силою тяжіння Сонця (й Місяця), а також Сонце по-різному нагріває земну поверхню у зв'язку з цим на поверхні Землі формуються області високого й низького тиску - а вітер формується за рахунок цієї різниці тиску, та в свою чергу вітер рухає води Світового океану. А якщо взяти ще й таке поняття як «круговорот води» й врахувати, що він також буде приймати участь у русі води в океані, то Сонце сприяє випаровуванню, відповідно опосередковано приймає участь у русі води у Світові океані.
Вопрос: Чи можна побачити сніг і лід в Африці? Якщо ні, то чому? Якщо так, то де і чому?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Так, навіть у Африці є сніг та лід, що представлений у вигляді гірських льодовиків. Наприклад, вулкан Камерун, Кіліманджаро.
Вопрос: Що таке біосфера? Які групи організмів її утворюють?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Біосфера — це оболонка Землі, що заселена організмами. Вона перетворена ними і перебуває під їхнім впливом. Нині в біосфері налічують близько 3 млн видів організмів. Вони дуже різноманітні: водорості, трави, кущі, дерева, черви, молюски, павуки, комахи, риби, раки, жаби, змГі, птахи, звірі, бактерії, гриби. Усі організми, усі форми життя є складовими біосфери.
Вопрос: Де проходять межі біосфери?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Верхня межа біосфери проходить в атмосфері на висоті 20—25 км. Це висота озонового шару, який захищає все живе від шкідливої дії ультрафіолетового випромінювання. Приземний повітряний простір — середовище існування птахів. У гідросфері істоти є в усій товщі води. Нижня межа біосфери проходить у літосфері на глибині близько 5 км.
Вопрос: Як організми взаємодіють між собою? Чому тварини не можуть існувати без рослин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рослини листками поглинають із повітря вуглекислий газ, а корінням вбирають воду з ґрунту. У процесі фотосинтезу з цих неорганічних речовин вони створюють органічні, виділяючи кисень - він для дихання тварин. Травоїдні тварини - використовують рослини у їжу. Багато тварин використовують рослини для своєї домівки. Бактерії і гриби розкладають органічні рештки мертвих тварин на 
неорганічні речовини, і ті знову стають придатними для живлення рослин.
Вопрос: Чому рослини і тварини нерівномірно розміщуються на суходолі?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поширення організмів на Землі дуже нерівномірне. Воно залежить від кліматичних умов (температури, опадів, наявності їжі тощо), які змінюються від екватора до полюсів.
Вопрос: Що таке ґрунт? Як він утворюється?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ґрунт — це верхній родючий шар земної кори, що сформувався внаслідок взаємодГі гірських порід, повітря, сонячного світла і тепла, води та організмів протягом тривалого часу.

Ґрунт — особливе природне утворення, верхній пухкий шар, який вкриває земну поверхню.
Утворюється з неорганічних (вода, температура, вітер, сонячне тепло, живі організми руйнують гірські породи) та органічних речовин (щороку у великій кількості відмирають однорічні рослини, опадає листя дерев, гинуть тварини, які бактерії перетворюють на гумус).
Вопрос: Чому на Землі утворюються різні типи ґрунтів? Яким закономірностям підпорядковане їх поширення?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тому, що на Землі розповсюджені різні типи гірських порід та кліматичні умови. Воші дуже різноманітні, тому що утворюються за різних природних умов. У їх поширенні існують закономірності: ґрунти змінюються від екватора до полюсів, а в горах — від підніжжя до вершини.
Вопрос: Розкажіть про значення ґрунту для людини і для планети загалом
Категория: школьный раздел
Ответы:
Використовує ґрунт для своїх потре б — вирощування сільськогосподарських культур та випасу тварин. Ґрунт — не умова існування і розвитку життя на Землі. Він є життєвим простором, притулком, опорою і джерелом живлення організмів. Його можна назвати сховищем насіння та енергії. Ґрунт регулює біосферні процеси.
Вопрос: Як можна вберегти ґрунти від руйнування та виснаження?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Охорона фунтів полягає у правильному веденні сільського господарства. Щоб уберегти родючий шар від змивання, схили потрібно орати упоперек, щоб вода не стікала поздовжніми борознами. Насадження на полях дерев смугами (лісозахисні смуги) запобігає видуванню фунту вітром. Мінеральні добрива й отрутохімікати, які у завеликій кількості можуть забруднювати Грунт, необхідно використовувати в міру. А головне, людей потрібно озброїти знаннями про Землю, щоб не було споживацького ставлення до її багатств, у тому числі й земельних.
Вопрос: Термин «мониторинг» впервые был применен 
 (*ответ*)  на Стокгольмской конференции 1972 года 
 в решении Юнеско от 1985 года 
 в декларации ООН от 1990 года 
 в Рио-де-Жанейро в 1992 году 
Техногенез - это 
 (*ответ*)  процесс изменения биосферы за счет деятельности человека 
 освоение технических навыков 
 утилизация технических отходов 
 создание современной техники 
Технологические парки занимаются 
 (*ответ*)  научными исследованиями и внедрением их результатов 
 изготовлением массовой продукции 
 реконструкцией технологий, созданных в прошлом 
 сохранением лучших образцов техники 
Токсичность веществ определяют как меру 
 (*ответ*)  аномального изменения функций организма 
 эффективности вещества в химических реакциях 
 периодичности приема вещества в качестве лекарства 
 ядовитости вещества 
Убеждение, что окружающий мир подвластен рациональному анализу 
 (*ответ*)  свидетельствует о недооценке сложности мироздания 
 свидетельствует о высоком уровне образованности 
 свидетельствует о верной оценке сложности мироздания 
 совершенно справедливо 
Устойчивость климата определяется саморегуляцией содержания 
 (*ответ*)  углекислого газа в атмосфере Земли 
 водяных паров в атмосфере Земли 
 кислорода в атмосфере Земли 
 азота в атмосфере Земли 
Устойчивость климата определяется саморегуляцией содержания углекислого газа в атмосфере Земли, в зависимости от ее температуры, _ содержание углекислого газа. 
 (*ответ*)  чем ниже температура, тем выше 
 при постоянстве температуры, в атмосфере растет 
 чем ниже температура, тем ниже 
 чем выше температура, тем выше 
Устойчивыми частицами в атомах являются 
 (*ответ*)  электрон, протон, нейтрон и фотон 
 все частицы, содержащие кварки 
 W - бозон, гравитон и глюон 
 электрон, мезон и кварк 
Ф.Бэкон утверждал, что важнейшая задача науки 
 (*ответ*)  покорение природы 
 анализ опытных данных 
 познание действительности 
 изучение природы
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Із яких компонентів формується природний комплекс?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Усі компоненти (складники) природи — гірські породи, води, повітря, ґрунти, організми — тісно пов'язані між собою і утворюють одне ціле — природний комплекс
Вопрос: Наведіть приклади різних за розмірами природних комплексів
Категория: школьный раздел
Ответы:
Великі природні комплекси — це окремі материки й океани, менші — гори і рівнини, ліси, степи, пустелі, ще менші — галявини, яри, балки, озера, болота тощо. Кожний із них має своєрідне поєднання природних компонентів.
Вопрос: Яке значення для людей мають знання про природні комплекси?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Знання мають велике значення, оскільки це дає можливість зберігати природні комплекси, а також досліджувати процеси, які відбуваються в них. Змінюючи природні комплекси для своїх потреб, люди повинні враховувати, що всі компоненти в них тісно взаємопов'язані й урівноважені. Зміна одного з них призводить до ланцюга природних змін. Так, вирубування лісу стає причиною зниження рівня   фунтових вод. Унаслідок цього зникають джерела та   струмки. Лісові рослини і тварини втрачають середовище свого існування. З часом відбувається змі^а мікроклімату місцевості тощо.

Знання мають велике значення, оскільки це дає можливість зберігати природні комплекси, а також досліджувати процеси, які відбуваються в них. Змінюючи природні комплекси для своїх потреб, люди повинні враховувати, що всі компоненти в них тісно взаємопов'язані й урівноважені. Зміна одного з них призводить до ланцюга природних змін. Так, вирубування лісу стає причиною зниження рівня   фунтових вод. Унаслідок цього зникають джерела та   струмки. Лісові рослини і тварини втрачають середовище свого існування. З часом відбувається змі^а мікроклімату місцевості тогощо
Вопрос: Що називають географічною оболонкою?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Географічна оболонка — це цілісна оболонка Землі, яка охоплює частини атмосфери і літосфери, всю гідросферу і біосферу.
Вопрос: Де проходять межі географічної оболонки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Межі географічної оболонки нагадують межі біосфери. Верхня межа проходить в атмосфері на висоті ЗО—50 км від поверхні Землі, нижня — в літосфері на глибині 5 км. Отже, географічна оболонка завтовшки приблизно 55 км зовсім тонка порівняно з розмірами нашої планети.
Вопрос: Які кругообіги забезпечують цілісність географічної оболонки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Цілісність — це єдність, неперервність географічної оболонки, вона суцільна. Цілісність зумовлена тісним взаємозв'язком і взаємовпливом її компонентів. Про таку закономірність іншими словами можна сказати так: «Усе по в'язане з усім». Цілісність забезпечують кругообігу речовин і енергії, що неперервна відбуваються в географічній оболонці - кругообіг води, біологічний кругообіг, кругообігом енергії.
Вопрос: Чому в зоні арктичних пустель бідні ґрунти, рослинність і тваринний світ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Там довго триває полярна ніч. Температури повітря і   взимку, і влітку низькі, тому постійно холодно. Сніговий  покрив тримається 300 днів на рік. Опадів випадає мало. Рослинність дуже бідна. Лише влітку невеликими ділянками з'являються лишайники та мохи, подекуди полярний мак і куріпкова трава.
Вопрос: Охарактеризуйте природну зону тайги
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тайга - це зона хвойних лісів, тут тривала холодна зима і помірно тепле літо. Територія заболочена. Ґрунти — підзолисті і торф'яно-болотні. Ростуть хвойні дерева — ялина, модрина, є також листяні — береза й осика. Багатий тваринний світ. Там живуть зайці, білки, лосі. З хижаків водяться бурий ведмідь, рись, вовк, лисиця, соболь, куниця, ласка. Сотні видів птахів, найбільші з яких — глухарі та тетеруки.
Вопрос: Які природні особливості притаманні саванам?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зона саван — це рівнини, вкриті травами з окремими групами дерев. Улітку там ідуть рясні дощі. Тому трави (слонова, бородач) виростають до 3-5 м заввишки. Дерева (баобаб, зонтична акація) у зимовий бездощовий сезон скидають листя, трави висихають. Ґрунти — червоні. Тваринний світ різноманітний. Численні великі копитні тварини: зебра, антилопа, буйвіл, жираф, слон, бегемот, носоріг. Багато хижаків — лев, гепард, гієна, пустельна рись, шакал. Є мавпи. Водяться страуси, птах-секретар, який поїдає змій. Із комах поширені терміти і муха цеце.
Вопрос: Поясніть, чому в екваторіальних вологих лісах панують пишна рослинність і багатий тваринний світ
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тому, що зона екваторіальних вологих лісів розташована обабіч екватора. Клімат постійно жаркий і вологий. Температура протягом року висока і майже не змінюється. Там увесь час літо. Опадів випадає дуже багато
Вопрос: Хаотическая система - это система, 
 (*ответ*)  поведение которой непредсказуемо 
 для которой нельзя определить границы 
 которая неравновесна 
 все элементы которой не связаны между собой 
Характеристику растущей или сокращающейся популяции дает пирамида 
 (*ответ*)  возрастов 
 распространения 
 энергии 
 чисел 
Человек в пищевой цепи занимает трофический уровень 
 (*ответ*)  консумента 
 продуцента 
 автотрофа 
 редуцента 
Человек, рассматриваемый как носитель психической активности, - это 
 (*ответ*)  субъект 
 исполнитель 
 личность 
 объект 
Человек-вегетарианец в пищевой цепи выполняет роль 
 (*ответ*)  консумента 
 продуцента 
 редуцента 
 автотрофа 
Чем ниже ПДК, тем вещество 
 (*ответ*)  более токсично 
 больше распространено в Природе 
 дороже 
 менее токсично 
Что такое «косное вещество»? 
 (*ответ*)  неживое вещество геосфер 
 продукт новых технологий 
 техногенное вещество 
 живое вещество биосферы 
Экосистемы включают факторы: 
 (*ответ*)  биогеный, абиогенный, антропогенный 
 гидросферный и биосферный 
 совокупность живого и неживого вещества 
 атмосферный, гидросферный, литосферный 
Экосистемы существуют 
 (*ответ*)  на Земле 
 на спутниках Юпитера 
 в Космосе 
 на Луне
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Установіть відповідність між тваринами та природною зоною, яка є середовищем їх існування.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 - арктичні пустелі - Д - песець;      А - шимпанзе - 4 -екваторіальні вологі ліси; 2 - тайга, Б - бурий ведмідь; З - напівпустелі і пустелі - В - верблюд.

1-Д 2-Б 3-В 4-А
Вопрос: Установіть послідовність зміни ґрунтів у Північній півкулі із півночі на південь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А - чорноземи - З, В - тундрові глейові - 1, Б - підзолисті- 2, Г - червоно-жовті - 4
Вопрос: Розташуйте послідовно за розмірами природні комплекси, починаючи з найменшого
Категория: школьный раздел
Ответы:
А - материк Африка - З,            В - африканська савана - 2, Б
- географічна оболонка - 4, Г  - озеро Вікторія - 1
Вопрос: Чому відбувається закономірне зменшення кількості видів рослин і тварин від екватора до полюсів?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тому, що змінюються кліматичні умови, зменшується кількість сонячного, тепла, опадів тощо.
Вопрос: Чому ґрунт вважають сполучною ланкою між живою і неживою природою?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тому, що грунт має частку з неживої природи, це гірська порода, а її родючий шар - гумус - це частка живої природи, оскільки утворюється за рахунок перетворення органічних речовин.
Вопрос: Яка нині кількість населення Землі?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Станом на 1 січня 2014 року чисельність населення Землі складає більше 7 мільярдів осіб.
Вопрос: Які причини впливають на зміну кількості населення?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кількість населення може збільшуватись або зменшуватись. Так, на зменшення кількості населення впиває смертність. Основні причини - захворюваність, а також різні стихійні явища (землетруси, цунамі тощо), війна тощо. Основною причиною стрімкого зростання кількості населення є розвиток медицини, техніки, що дає можливість збільшувати тривалість життя, зменшувати ризики травм на виробництві тощо. А також у менш розвинутих країнах - кількість населення зростає, бідність, примітивні спосіб життя, а також традиційність великих родин впливає на це (Пакистан, Бангладеш, Африканські країни) .
Вопрос: Чому населення на Землі розміщується нерівномірно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На розміщення населення Землі впливають: природні умови (70 % усіх людей проживають на 7 % поверхні суходолу, а 15 % суходолу з суворими природними умовами). Малозаселеними є вологі екваторіальні ліси, пустелі, тундра, тайга, а також гори. Населення розміщується по узбережжях морів, океанів чи в долинах річок. Населення розміщується біля основних баз та родовищ корисних копалин.
Вопрос: Як визначити густоту населення?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Середню кількість жителів на 1 км2 територГі відображає густота населення. Щоб визначити її, потрібно кількість населення поділити на площу територГі, на якій воно проживає.
Вопрос: На які раси поділяється населення Землі? Назвіть ознаки кожної раси
Категория: школьный раздел
Ответы:
Європеоїдна раса. У людей, що живуть у північних районах, світла шкіра і світле волосся. У жителів південних районів, шкіра смаглява, а волосся темне. Монголоїдна раса - мають жовтуватий колір шкіри, чорне пряме волосся, вузький розріз очей, обличчя вилицювате. Представники негроїдної (екваторіальної) раси мають темно-коричневий або чорний колір шкіри, карі очі, чорне кучеряве волосся, великі губи і широкий ніс. Представники австралоїдної раси мають  темний колір шкіри, волосся і очей, широкий і дещо  пласкуватий ніс.
Вопрос: Энергия в экосистемах существует в виде 
 (*ответ*)  потока 
 усреднения 
 канала 
 круговорота 
Эталон - это 
 (*ответ*)  мера или измерительный прибор, служащие для хранения и воспроизведения единиц какой-либо величины 
 признанный всеми стереотип 
 основная часть измерительных приборов 
 единица измерений 
Этап эволюции биосферы, в котором ведущую роль играет человек - это 
 (*ответ*)  ноосфера 
 гидросфера 
 озоносфера 
 литосфера 
Эффект «латерального торможения» - это когда 
 (*ответ*)  доминантное полушарие отключает другое полушарие 
 возникает побочное торможение рефлексов человека 
 возникает торможение высшей нервной деятельности 
 полушария головного мозга работают синхронно 
Ядро и электроны занимают 
 (*ответ*)  ничтожную часть объема атома 
 1/3 объема атома 
 1/2 объема атома 
 основную часть объема атома 
Язык - это система 
 (*ответ*)  знаков, а также правил их образования и применения 
 пояснений 
 договоренностей 
 правил
Внеязыковая реальность - это реальность 
 (*ответ*)  не охваченная знанием, зафиксированном на одном из известных языков 
 охваченная знанием, зафиксированном на одном из известных языков 
 не охваченная знанием, зафиксированном на нескольких известных языках 
 охваченная знанием, зафиксированном на нескольких известных языках 
Возникновение землетрясений происходит вследствие 
 (*ответ*)  тектонической активности 
 извержения вулканов 
 влияния Луны на Землю 
 падения метеоритов на Землю 
Вселенная (в астрономическом понятии) - это 
 (*ответ*)  система Галактик 
 галактика «Млечный путь» 
 система планет 
 система - метагалактика
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Під впливом яких чинників з'явилися відмінності в зовнішності представників різних рас?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Під впливом природних умов. Деякі ознаки зовнішності є захисними пристосування до кліматичних умов місцевості. Так, у людей монголоїдної раси вузьких розріз очей - це ознак, що виникла внаслідок пристосування до сильних вітрів і пилових бур. Так, у представників негроїдної (екваторіальної)раси в шкірі виробився спеціальний пігмент (барвник). Завдяки йому шкіра поступово набула темного кольору. Жорстке і кучеряве волосся утворює на голові ніби повітряну подушку — надійний захист від перегрівання. А потовщені губи і широкі ніздрі полегшують випаровування води через слизову оболонку..
Вопрос: Які народи світу є найчисленнішими?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Найчисленнішими народами світу є китайці (більш як 1 млрд), хіндустанці (240 млн), американці Сполучених Штатів Америки (205 млн), росіяни (150 млн), бразильці (137 млн), японці (126 млн).
Вопрос: Що вам відомо про особливості культури китайців?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Китайці належать до монголоїдної раси. Китайська мова є найпоширенішою в світі. Китайське письмо здійснюється особливими знаками — ієрогліфами, які передають ціле слово або його частину. Цей нар од має тисячолітню історію і культуру. Китайці винайшли папір, шовк, порцеляну, порох. Традиційними стравами єриста локшина, їдять китайці дерев'яними паличками. Одними із символів китайської культури є ліхтарі та повітряні змії.
Вопрос: Розкажіть, як сформувався американський народ
Категория: школьный раздел
Ответы:
Це народ, який сформувався із трьох рас і трьох культур: європейської, індіанської та африканської. До колумбову Америку населяли індіанці, які належать до монголоїдної раси. Індіанські племена розмовляли різними мовами. Вони були мисливцями і рибалками і вели напівкочовий спосіб життя. У XVI ст. до Америки ринув потік європейців, а згодом до США почали завозити рабів з Африки для роботи на плантаціях. Водночас вибралося взаємне проникнення різних культур.
Вопрос: Культурні традиції яких народів світу вам особливо подобаються?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Японія - кімано, саке, рис, палички, дзюдо, нинь - зі , фен-шуй. Індії - наприклад, індійський одяг, індійські танці, махенді, їжа, йога. Туреччини - мечеті, мова, яничари, османська імперія, турецька кава, солодощі (рахат-лукум)
Вопрос: Чим українці вирізняються з-поміж інших народів світу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Своїми культурними традиціями, мовою. Калина, рушник, вишиванка, бандура, Шевченко, козаки тощо.
Вопрос: Як зображують держави на політичній карті світу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Карта, на якій різними кольорами позначені країни світу, називається політичною. Кольори на ній обирають довільно, і вони можуть бути неоднаковими на різних картах. Кордони між державами показують червоною пунктирною або неперервною лінією, столиці — кружечками.
Вопрос: Користуючись політичною картою світу, з'ясуйте, якій державі належить найбільший острів світу — Ґренландія.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Це автономна країна у складі Королівства Данія
Вопрос: Як впливає на природні компоненти господарська діяльність людини?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На природу Землі відчутно впливає господарська діяльність людини: промисловість, сільське господарство, будівництво, транспорт та інші галузі. Негативний вплив господарської діяльності помітний у всіх природних комплексах. Людина здавна вирубувала ліси, орала землі, прокладала канали. Були збудовані міста, прокладені шляхи. Нині заглибини і підземні порожнини в літосфері за розмірами перевершили природні. Тиск будівель на поверхню спричиняє на схилах зсуви та обвали. Природний рослинний покрив і тваринний світ значно винищені.
Вопрос: Чому виникає необхідність охороняти природу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тому що, господарська діяльність людини стала головною причиною змін усіх без винятку оболонок Землі, природних комплексів і природних компонентів, зникають рослини та тварини, зміняються природні комплекси.
Вопрос: Высшим достижением в ХХ веке для ученого стало присуждение ему 
 (*ответ*)  Нобелевской премии 
 звания академика 
 звания «Человек года» 
 звания национального героя 
Генетика - это 
 (*ответ*)  наука о законах наследственности, изменчивости организмов и методах управления ими 
 раздел молекулярной физики 
 наука о воспроизведении живого объекта в любом количестве копий, генетически неотличимых от образца 
 наука о целенаправленном конструировании несуществующих в природе сочетаний генов 
Генная инженерия - это 
 (*ответ*)  раздел молекулярной биологии, основа которого целенаправленное конструирование несуществующих в природе сочетаний генов 
 наука о законах наследственности, изменчивости организмов и методах управления ими 
 наука о воспроизведении живого объекта в любом количестве копий, генетически неотличимых от объекта клонирования 
 синоним понятия “клонирование” 
Генотип - это 
 (*ответ*)  наследственная конституция организма 
 тип признака продолжительности жизни 
 тип признака иммунитета организма 
 вариант размещения генов в клетке 
Геосферы - это 
 (*ответ*)  сферы, составляющие структуру Земли 
 формы земной коры Земли 
 климатические зоны Земли 
 сферы существования живого вещества на Земле 
Геохронология - наука о(б) 
 (*ответ*)  эволюции горных пород Земли 
 географических открытиях 
 истории геологических открытий 
 хронологии изменения климата Земли 
Гидросфера находится в составе 
 (*ответ*)  земной коры 
 литосферы 
 атмосферы 
 ядра (его жидкой части) 
Гипотезы о том, что все вещества состоят из неделимых элементарных частиц, возникли в 
 (*ответ*)  античные времена 
 XVII веке 
 XIX веке 
 ХХ веке 
Главным фактором получения прибыли в современном постиндустриальном обществе становится(ятся) 
 (*ответ*)  новые наукоемкие технологии 
 автоматика 
 применение новых материалов 
 автоматизация производства
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Що породжує екологічні проблеми?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У природному комплексі всі компоненти перебувають не тільки у тісному взаємозв'язку, а й у рівновазі. Зміна одного з них обов'язково позначиться на інших і призведе до зміни всього комплексу. Так виникають екологічні проблеми — проблеми, пов'язані з порушенням зв'язків у географічній оболонци
Вопрос: 1. Що означає слово «історія»? Поясніть на прикладах.
3. Кого з відомих істориків України ви можете назвати? Що ви про
4. Коли ви разом з друзями читаєте казку (оповідання), чи можна сказати, що ви вивчаєте історію? Поясніть.
5. Для чого історія потрібна кожній людині зокрема і людству в цілому?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Історією називають події в минулому, оповідання чи розповідь про життя людини, пригоди та випадки, які траплялися з нею. Історія — це оповідь про минуле, про те, що вже відбулося. Словом «історія» називають не тільки розповідь про ми нуле, а й саме минуле. Приклади: документ про стан здоров'я -історія з життя людини, яка чимось хворіла в минулому; Шкільний табель — історія успішності учня на протязі минулого року.
2.    Історія (з грецької— «розпитування») — наука, що вивчає минуле людства на основі усних, письмових свідчень (літописів, документів, спогадів та ін.) і матеріальних пам 'яток (житла, одягу, знарядь праці тощо)
3.    «Батьком історії» європейці вважають давньо грецького вченого Геродота. Історик записав розповіді учасників війни, що відбувалася в його часи (понад 2000 років тому), і назвав ці
Найвідомішого літописця, який мешкав у старо давньому Києві понад 900 років тому, звали Нестором. Він був монахом і
Вікентій Хвойка та його послідовники зосере дили свою діяльність на трипільцях, які мешкали на землях на шої країни кілька тисяч років тому.; Борис Мозолевський та його колеги вивчали спосіб ж иття стародавніх скіфів — одного з народів, що проживав на території України.; Михайло Грушевський уперше написав історію нашої країни від найдавніших часів до козацької доби. Його праця називалася «Історія України-Руси» і складалася з десяти томів.
4.    Коли читаєш оповідання, можна сказати що ти вивчаєш історію написання цього оповідання. Як саме автор його написав, що використовував в написанні, яку інформацію він висвітлював тощо.
5.    Історія потрібна кожній людині для того, щоб зробити для себе певні висновки з минулого, що не треба робити, а що потрібно зробити в майбутньому для покращення свого життя. Також історія потрібна людству для аналізу вже пройденого шляху людством, його здобутки та невдачі.
Вопрос: Завершіть речення і запишіть їх у зошиті.
1.    «Історія як предмет вивчає...»
2.    «Істориками називають...»
3.    «Я вважаю, що професія історика важлива тому, що...»
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Історія як предмет вивчає різні події та періоди минулого життя окремих сіл, міст, країн і всього людства.
2.    Істориками називають людей, які обрали своєю професією вивчення минулого.
3.    Я вважаю, що професія історика важлива тому, що вивчення минулого є досить позитивним явищем в житті людства, що допомагає осмислити певні події, явища та передбачити їх у майбутньому.
Вопрос: 1. Що таке послідовність і тривалість історичних подій?
2. Намалюйте велику лінію часу, щоб працювати з нею на століття, 11 століття, 17 століття, 21 століття.
3. Запишіть у зошит, у якому столітті були 1300 p., 1650 p., 2005 p.
4. Чому календарі бувають різні?
5. Завершіть речення: «Історію називають наукою про людей у часі тому, що...»
6. Чи міг гетьман Богдан Хмельницький, який жив у XVII знати творчість Тараса Шевченка, котрий жив у XIX стог Чому?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Вибудовування ланцюжка з дат подій, та визначення їхні хронологічної послідовності, тобто установлення, що відбулося раніше, а що — пізніше, і який між цими подіями зв'язок. Тривалість історичних подій - з'ясування періоду часу, протягом якого ця подія відбувалася.
3 2005 р.                                
1300 рік - 13 століття (XII ст.)           
1650 рік - 17 століття (XVII ст.)
2005 рік-21 століття (XXI ст.)
4.Тому що, історія календарів з різними назвами місяців і днів
пов'язана з культурними традиціями кожного народу. Так,
українські назви місяців походять від природних явищ , а у бага
September — у давніх римлян (у яких рік розпочинався в берез ні) був сьомим місяцем, тому і походить від числа сім — septim. October (жовтень) — від числа вісім, December (грудень) — від числа десять. Похідним словом є і декада — тобто десять днів, чи десятиліття.
5. Історію називають наукою про людей у часі тому, що вона вивчає розвиток людства в історичному процесі, який проходив дуже великий проміжок часу і рухається безперервно вперед. 
б.Ні, не міг. Тому що. XVII століття буле значно раніше ніж XIX століття. А отже, Богдан Хмельницький не міг знати творчість Т. Шевченка
Вопрос: 1. Запишіть римськими цифрами число і місяць вашого дня народження.
2. Побудуйте лінію часу вашого життя.
3. Запишіть у зошит, у якому столітті були 1600 p., 1799 p., 1901 p.
4. Знайдіть календарі в себе вдома або відвідайте бібліотеку, книгарню. Роздивиться їх та з'ясуйте, чому календарі присвячені
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.Наприклад: X число III місяця (10 березня) 
2.      н.е.            10.03.2004 р.             2015 р.
3.1600 рік- 16 століття 1799 рік- 18 століття  1901 рік - 20 століття                            
4.Бувають церковні календарі, побутові календарі, посівні календарі тощо.
Вопрос: 1. Завершіть речення: «Історичними джерелами можуть бути...'
2. Що знаходять археологи?
3. Навіщо люди створюють музеї?
4. Поясніть, чому історичні джерела називають «слідами минулого» або «мимовільними свідками часу».
5. Яка роль археології у вивченні найдавнішого минулого?
6. Підберіть синоніми до слова «музей».
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.         Історичними джерелами можуть бути: речові джерела — все, до чого можна доторкнутися руками: від стародавніх будівель до пам'ятників і механізмів;
писемні джерела — ті, що існують у письмовому вигляді:
рукописи, книги, літописи, газети, написи на камені, стінах будівль тощо;
етнографічні джерела: орнаменти, традиції, звичаї, правила
зображувальні, чи візуальні: портрети, фотографії, реклама,
2.        Сховані під землею і водою речі, споруди та інші рештки діяльності людини.
3.        Щоб зберігати матеріальні (речові, писемні, етнографічні, зображувальні) джерела з історії людства.
4.        Тому що, історичні джерела висвітлюють події з життя, побут, звичаї людей, які існували в певний проміжок часу.
5.        Досліджувати схо вані під землею і водою речі, споруди та інші рештки діяльності людини допомагає археологія.
6.        Пінакотека; Лувр, Галерея, Кунсткамера, Музеум, Ермітаж.