nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: На столе лежит 10 пронумерованных мешочков, в каждом из которых лежит 10 золотых монет. В одном из мешочков все монеты фальшивые. Масса настоящей монеты равна 10 г, а масса фальшивой — 9 г. Как с помощью весов со шкалой в граммах определить, в каком из мешочков находятся фальшивые монеты, используя весы только для одного взвешивания? (Весы могут взвешивать груз, масса которого не более 750 г.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
из первого мешка взять 1 монету, из второго - 2 монеты, из третьего - 3 монеты, из десятого - 10 монет.
Получим: 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 = 55 монет
Взвешиваем монеты, их общий вес будет не более 55 * 10 = 550 г.
Если фальшивая монета в первом мешке, то общий вес будет на 1 грамм меньше = 549 г., если во втором то на 2 грамма = 548 г., в третьем на 3 грамма меньше = 547 г, ... если в десятом, то на 10 грамм меньше = 540 г
Вопрос: В роще 370 берёз, 258 лиственниц, 230 рябин и 42 тополя. Составь выражение для ответа на вопрос:
1)   На сколько больше берёз и лиственниц, чем рябин и тополей?
2)   Во сколько раз меньше лиственниц и тополей, чем рябин и берёз?
Вычисли значения составленных выражений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) (370+258)-(230*42) = 356 деревьев
на 356 деревьев больше берез и лиственниц чем рябин и тополей
2) (230-370)/(258-42) = 2 раза 
в 2 раза меньше лиственниц и тополей, чем рябин и берез
Вопрос: С первой грядки сняли 47 кочанов капусты, со второй — 48 кочанов, с третьей — 53 кочана, а с четвёртой — 52 кочана. Сколько всего кочанов капусты сняли с этих грядок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)47+48=95(кочанов)сняли с первой и со второй грядок 2)53+56=109(кочанов)сняли с третьей и с четвёртой грядок 3)95+109=204(кочана)сняли всего с четырёх грядок
Вопрос: Географическими критериями сегментации являются
 (*ответ*) величина страны
 (*ответ*) размер области
 (*ответ*) структура района
 предпочтения потребителей
 средний возраст населения
Государство несет по обязательствам казенного предприятия ... имущественную ответственность
 (*ответ*) договоренность
 (*ответ*) контракт
 (*ответ*) поручительство
 (*ответ*) стратегия деятельности
 договор
 полную
 устав
Государство является собственником ... имущества предприятия с правом хозяйственного ведения имущества
 (*ответ*) недвижимого
Группа, к которой относится предприятие, согласно позициям, занимаемых им относительно охраны окружающей среды, рассматривая ее, прежде всего, как фактор коммерческой деятельности является
 (*ответ*) сопротивляющейся
 инновационной
 пассивной
 реагирующей
Дайте последовательная схема оценки конкурентоспособности 
  1. < Сбор данных о конкуренте
  2. < Формирование требований к изделию
  3. < Определение перечня параметров, подлежащих оценке
  4. < Определение показателя конкурентоспособности по экономическим параметрам
  5. < Расчет интегрального показателя конкурентоспособности
  6. < Вывод о конкурентоспособности
  7. < Разработка мер по повышению конкурентоспособности и оптимизации затрат
Дайте последовательность развития информационных систем
  1. < Построение систем на базе центральных эвм по принципу в одно предприятие один центр обработки 
  2. < Децентрализация базы данных двух и трех уровневая модель организации системы обработки данных, 
  3. < Развитие иерархичной модели клиент6сервер, Массовый переход на персональные компьютеры что привело к распределенной сетевой обработке
  4. < Иерархическая организация, где централизованная обработка единое управление ресурсами ис на верхнем уровне и распределенной обработке на нижнем 
Дайте последовательность различных разделов плана
  1. < производственная программа
  2. < по труду
  3. < издержек производства
  4. < финансовых результатов
Дайте последовательность этапов производственного процесса 
  1. < Изготовление заготовок
  2. < Обработка заготовок
  3. < Сборка узлов и агрегатов
  4. < Окончательная сборка
  5. < Регулировка и испытание
  6. < Окраска и отделка
  7. < Пилотное производство
  8. < Наращивание Увеличение объема производства
Дайте правильную последовательность работ по аккредитации 
  1. < предоставление заявки на аккредитацию и ее предварительное рассмотрение
  2. < экспертиза документов по аккредитации
  3. < аттестация заявителя
  4. < анализ всех материалов по результатам экспертизы и аккредитации
  5. < принятие решения об аккредитации или об отказе в аккредитации и соответственно оформление регистрация и выдача аттестата аккредитации
  6. < инспекционный контроль аккредитованной организации
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: На уборке зерна работало сначала 9 бригад, по 12 человек в каждой. Затем из их числа выделили 4 бригады, по 18 человек в каждой, на другую работу. Сколько человек продолжало уборку зерна?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 12*9=108(ч)сначала работало
2)18*4=72(ч)на другую работу
3)108-72=36(ч)продолжало работать

1) 12×9=108(ч)- сначала работало;
2) 18×4=72(ч)- выделили;
3) 108-72=36(ч)-осталось;
Ответ: на уборке зерна продолжало работать 36 человек.
Вопрос: Один рабочий за 7 ч изготавливает 588 деталей, каждый час поровну. Другой рабочий то же количество деталей изготавливает за 6 ч, каждый час поровну. На сколько больше деталей в час изготавливает второй рабочий, чем первый?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
588/7=84 (детали)1
588/6=98(деталей)2
98-84=14(детали) меньше
Вопрос: Реши каждую задачу выражением.
1)  На чашу весов положили три яблока: одно массой 183 г, другое массой 196 г и третье массой 278 г. Найди общую массу этих яблок.
2)  Длины сторон треугольника равны 275 см, 199 см и 387 см. Вычисли его периметр.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
183 + 196 + 278 = 657 ( грамм ) - общая масса трёх яблок
275+199+387=861  см
Вопрос: Для пошива платьев рулон ткани длиной 140 м разрезали на куски, по 3 м каждый. Сколько таких кусков получилось и сколько метров ткани осталось?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
140:3=46 (ост. 2)
значит 46 таких кусков (по 3 м) получилось и 2м ткани осталось
Вопрос: Масса 3 одинаковых пачек кофе составляет 285 г. Найди массу 6 таких пачек.
Реши задачу двумя способами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
285:3=95(грамм одна пачка кофе)
95•6=570( грамм 6 пачек кофе)

Ответ: масса 6 пачек равна 570 г.
Вопрос: Масса 1 л воды равна 1 кг, а масса 1 л бензина на 270 г меньше. Найди массу 1 л бензина.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1 л (воды)=1000г
1000-270=730( г )-масса 1 литра бензина
Вопрос: К задуманному числу приписали справа цифру 8, и оно увеличилось в 14 раз. Какое число задумали?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ :2
проверка 28:14=2
Вопрос: В мешке было 40 кг крупы. После того как из него наполнили несколько пакетов по 3 кг, в мешке осталось 4 кг крупы. Сколько пакетов наполнили крупой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
40кг-4кг=36(кг) наполнили в мешки
36кг/3кг=12 (меш)
Вопрос: Площадь первого участка земли 375 м2, площадь второго — в 3 раза меньше, чем площадь первого, а площадь третьего — в 2 раза больше, чем площадь первого и второго участков вместе. Объясни, что означают выражения.
375:3
375-375:3
375 + 375:3
(375 + 375 : 3) • 2
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
375:3=125 (м²) - площадь второго участка
375-375/3 = 250 площадь первого больше второго
375 + 375:3 = 500 площадь первого и второго 
 (375+125)×2=1000 (м²) - площадь третьего участка
Вопрос: За 1 ч поезд проходит 65 км. Сколько километров пройдёт этот поезд, если будет двигаться так же, за 2 ч? за 5 ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
65*2=130 км за 2 часа
65*5= 325 км за 5 часов
Вопрос: Художественный фильм начался в 11 ч 20 мин, а закончился в 12 ч 50 мин. Во время сеанса 5 раз показывали рекламные ролики, по 2 мин каждый. Во сколько раз больше продолжительность самого фильма, чем всех рекламных роликов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 5•2=10мин - шли рекламы
2) 12 ч 50 мин - 11 ч 20 мин=1 ч 30 мин - шёл фильм с рекламами.
3)1 ч 30 мин - 10 мин=1 ч 20 мин - шёл фильм 
1 ч 20 мин=80 мин
4)80:10=8 мин - в 8 раз больше продолжительность фильма, чем всех реклам.
Вопрос: К каждому из чисел 2, 7, 4, 9 припиши справа нуль. Прочитай полученные числа. Во сколько раз увеличилось каждое число? Сделай вывод.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
20, 70, 40, 90 числа увеличились в десять раз.
Вопрос: К каждому из чисел 5, 3, 1, 8 припиши справа два нуля. Прочитай полученные числа. Во сколько раз увеличилось каждое число? Сделай вывод.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
500 300 100 800  числа увеличились в сто раз.
Вопрос: Ширина прямоугольника равна 6 м, а длина — 10 м. Найди площадь прямоугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
6×10=60
Ответ:60 метров
Вопрос: За 2 ч поезд прошёл 100 км, проходя в час одно и то же расстояние. Сколько километров пройдёт этот поезд за 4 ч, если будет двигаться так же?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 100:2=50 (км/ч)- скорость поезда за 1 час
2) 50*4=200 (км)
Ответ: 200 км пройдет поезд за 4 часа.
Вопрос: На ферме 160 л молока разлили в 5 бидонов, ёмкостью 20 л каждый, и в несколько бидонов, ёмкостью 15 л каждый. Сколько бидонов ёмкостью 15 л для этого понадобилось?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)5*20=100 (л.) ёмкость по 20 л.
2)160-100=60(л.)кол-во литров в бидонах по 15 литров
3)60:15=4(бид.) ёмкость по15 л.
Вопрос: Из одной заготовки получается 6 деталей. Отходы от шести заготовок дают возможность получить из них ещё одну заготовку. Сколько всего деталей можно сделать из 36 заготовок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 36х6= 216(дет.) получится из 36 заготовок
2) 36:6= 6(дет.) можно получить из отходов
3) 216+6= 222(дет.) можно получить всего 
Ответ: 222 детали
Вопрос: Купили 2 пачки бумаги для принтера, по 145 р. за пачку, и 3 набора файловых папок, по 86 р. за набор. Сколько всего денег израсходовали?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 145*2=290 (руб) - за бумагу
2) 86*3=258 (руб) - за наборы
3) 290+258= 548 (руб) всего расходовали
Вопрос: На овощной базе 900 кг помидоров разложили в 100 ящиков, во все ящики поровну. На рынок отвезли 40 ящиков, в магазины — на 12 ящиков меньше, чем на рынок, а остальные помидоры отвезли в столовые. Сколько килограммов помидоров отвезли в столовые?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1. 900:100= 9 кг в одном ящике
2. 40-12=28 ящиков отвезли в магазины
3. 100 - (40+28) = 32 ящика отвезли в столовые
4. 32*9= 288 кг помидоров отвезли в столовые
Вопрос: В хозяйстве у фермера 10 коров. В сутки каждой корове дают по 8 кг сена, а комбикорма в 4 раза больше. Сколько всего килограммов кормов дают в сутки всем коровам?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 8*4=32 (кг) комбикорма дают каждой корове в сутки
2) 8+32=40 (кг) кормов дают каждой корове в сутки
3) 40*10=400 (кг) кормов дают всем коровам в сутки
Вопрос: Доля привилегированных акций в уставном капитале общества должна составлять не более ... процентов (ответ дать цифрами)
 (*ответ*) 25
Доступность источников финансирования предприятия по мере его развития
 (*ответ*) увеличивается
 сохраняется
 уменьшается
Доходность (рентабельность) капитала определяется как отношение
 (*ответ*) чистой прибыли к капиталу
 капитала к чистой прибыли
 чистой прибыли к объему продаж
Единичный тип производства характеризует
 (*ответ*) номенклатура продукции - неограниченная
 (*ответ*) применяемое оборудование - универсальное
 квалификация рабочих - невысокая
 себестоимость продукции - низкая
Если производство продукции в отчетном периоде составляет 500 тыс. руб., снижение запасов готовой продукции - 120 тыс.руб., тогда объем реализации продукции составит ... тыс.руб.
 (*ответ*) 620
Завершающая часть производственного процесса, связанная с переходом предмета труда из одного качественного состояния в другое, - это
 (*ответ*) стадия
 операция
 поток
Задания по выполнению производственной программы отдельными производственными подразделениями формируются _ отделом
 (*ответ*) производственным или планово производственным
 маркетинга
 кадровым
 финансовым
Задача планирования - это сведение к минимуму ... предпринимательства
 (*ответ*) оценки инвестиционных проектов
 (*ответ*) получения кредита в банке
 регистрации предприятия
 риска
Задачам ремонтных работ на предприятии являются
 (*ответ*) предупреждение преждевременного износа деталей и узлов машин
 (*ответ*) сокращение простоев оборудования во время ремонтов и техобслуживания
 (*ответ*) сохранение высокой точности, надежности и долговечности оборудования
 сокращение брака
 увеличение затрат на ремонт и техническое обслуживание
Заемные средства, используемые для формирования оборотных средств,- это
 (*ответ*) займы
 (*ответ*) кредиты
 (*ответ*) кредиторская задолженность
 дебиторская задолженность
Заемный капитал может быть получен за счет выпуска
 (*ответ*) облигаций
 обыкновенных акций
 привилегированных акций
Закон РФ "О сертификации продукции и услуг" устанавливает, что сертификация может быть
 (*ответ*) обязательной и добровольной
 добровольной и плановой
 инспекционной и обязательной
Закрепление операций за станками в единичном типе производства
 (*ответ*) отсутствует
 закрепляется одна-две операции
 характеризуется ограниченным числом изделий деталей
Закрепление операций за станками в массовом типе производства
 (*ответ*) закрепляется одна-две операции
 отсутствует
 характеризуется ограниченным числом изделий деталей
Занимаемые в матрице БКГ позиции продукта соответствуют фазам ... на рынке
 (*ответ*) жизненного цикла
Затраты по отношению к объему производства подразделяются на
 (*ответ*) переменные и постоянные
 прямые и косвенные
 производственные и непроизводственные
 текущие и одновременные
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Земельный участок прямоугольной формы длиной 35 м и шириной 28 м разделили забором пополам. Найди площадь каждой части этого участка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
35*28=980 м в квадрате S всего участка
980/2=490 м в квадрате S 1 и 2 участка
Вопрос: Имеется 5 кусков цепи, по 3 кольца в каждом куске. Догадайся, какое наименьшее число колец придётся расковать и сковать, чтобы соединить эти куски в одну цепь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
нужно расковать и сковать четыре кольца
Вопрос: Реши задачу выражением.
1)   В четырёх залах повесили по 6 люстр, по 25 лампочек в каждой люстре. Сколько всего лампочек в этих люстрах?
2)   На трёх машинах перевезли по 10 клеток с кроликами, в каждой из которых по 4 кролика. Сколько всего кроликов перевезли на этих машинах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 25*6=150 (л.)- в 6 люстрах. 2)150*4=600 (л.)- в 4 залах. Ответ:600 лампочек.

2)10*4=40 и *3=120 кроликов
Вопрос: Спортивную площадку прямоугольной формы нужно увеличить в 3 раза. Найди площадь новой спортивной площадки, если длина прежней была равна 10 м, а ширина — 9 м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
S = a * b -  10м * 9м = 90м2 - площадь прежней спортивной площадки;
90м2 * 3 = 270м2 - площадь новой спортивной площадки.
Вопрос: Митя старше своего брата на 5 лет, но моложе мамы в 3 раза. Сколько лет Мите и сколько лет его маме, если Митиному брату 6 лет? Схематический чертёж поможет тебе решить задачу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
6+5=11(лет)-Мите
11*3=33(лет)-маме
Вопрос: Купили 12 синих воздушных шаров, по 8 р. за шар, и 8 красных воздушных шаров, по 6 р. за шар. Во сколько раз больше заплатили за синие шары, чем за красные?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)12•8=96(руб)-за синие шары. 
2)8•6=48(руб)-красные шары 
3)96:48=2(раза)-во столько заплатили больше за синие шары чем за красные
Вопрос: В магазин привезли 380 кг яблок, апельсинов в 4 раза меньше, чем яблок, а груш в 3 раза больше, чем апельсинов. Сколько килограммов груш привезли в магазин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)380/4=95 кг апельсинов
2)95*3=285 кг груш
ответ:285 кг груш привезли в магазин
Вопрос: Ваня и Саша живут в одном доме. Ваня идёт от дома до школы 30 мин, а Саша — 40 мин. Через сколько минут Ваня догонит Сашу, если Саша вышел из дома на 5 мин раньше Вани?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 40-30=10(мин) - разница или на сколько Ваня идёт быстрее Саши
2) 10+5=15(мин)   Ваня догонит Сашу
Вопрос: В ящике 14 кг яблок, в корзине — в 2 раза больше, чем в ящике, а в ведре — в 6 раз меньше, чем в ящике и корзине вместе. Сколько килограммов яблок в ведре?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 14*2=28 (кг) - яблок в корзине.
 2) 14+28=42(кг) - яблок в ящике и корзине.
 3) 42:6=7(кг) - в ведре. 
Ответ: 7 килограммов.
Вопрос: В стакан вмещается 8 столовых ложек манной крупы, по 25 г в каждой. Сколько чайных ложек манной крупы вмещается в такой стакан, если в одной чайной ложке 8 г крупы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
8 х 25 = 200 гр. - манной крупы
200 : 8 = 25 л.- чайных
Вопрос: Для покраски стен было израсходовано 7 одинаковых банок зелёной краски и ещё 8 кг белой краски. Всего было израсходовано 43 кг краски. Сколько килограммов зелёной краски было в одной банке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
43-8=35кг было израсходовано зеленой краски
35/7=5 кг было в одной банке с зеленой краской
Вопрос: В гостиницу приехали 100 туристов. Из них 10 человек не знали ни немецкого, ни французского языка, 75 туристов знали немецкий язык и 83 туриста знали французский. Сколько туристов знали оба языка: французский и немецкий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 100-10=90(ч)-знают один из языков
2) 90-83=7(ч)- знают только немецкий
3) 75-7=68(ч)-знают немецкий и французкий
Ответ: 68 туристов знали  французсий и немецкий языки.
Вопрос: Масса ящика с апельсинами 10 кг, а масса пустого ящика в 5 раз меньше. Сколько килограммов апельсинов в этом ящике? Сколько таких ящиков нужно для того, чтобы разложить в них 120 кг апельсинов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)  10:5= 2 кг  -масса пустого ящика
2) 10-2 = 8 кг - масса апельсинов  в ящике
3) 120:8=15 ящиков потребуется
Вопрос: Путь из города А в город В поезд прошёл за 3 ч, проходя каждый час по 45 км, и ему ещё осталось пройти 160 км. Найди расстояние между городами А и В.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)3*45=135(км)-за 3 часа.
2)135+160=295(км)-расстояние между городами А и В.
Вопрос: Когда со склада увезли трубы на двух машинах, по 135 труб на каждой, на складе осталось 475 труб. Сколько всего труб было на складе первоначально?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)135+135=270 труб вывезли 2 машины
2)270+475=745 труб было всего
Вопрос: Периметр треугольника 12 см, а периметр квадрата в 3 раза больше. Найди площадь этого квадрата.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
12*3=36 периметр квадрата
36:4=9 сторона квадрата
9*9=81 площадь квадрата
Вопрос: Одна машина сортирует в час 240 кг зерна, а другая за это же время — на 50 кг меньше. Сколько килограммов зерна отсортируют обе машины за 2 ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
240-50=190 (кг)- сортирует в час вторая машина.
240+190=430 (кг)- сортируют обе машины в час.
430*2=860(кг)-сортируют обе машины за 2 часа.
Вопрос: Концерт начинается в 18 ч. В какое время артист должен выйти из дома, если он хочет быть в театре за 40 мин до начала концерта, а на дорогу от дома до театра у него уходит 35 мин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
40+35=75 мин=1час 15 мин
в 16:45 ему надо выйти
Вопрос: В столовой за 7 дней израсходовали 250 кг картофеля, 160 кг капусты и 80 кг других овощей, во все дни поровну. Сколько в среднем овощей расходовали ежедневно в этой столовой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)250+160+80=490 (кг) - всего овощей за 7 дней.
2) 490:7=70 (кг)
Ответ: За 7 дней израсходовали 490 кг, а за один в среднем расходовали 70 кг овощей.
Вопрос: В день 65 коров дают в среднем 910 л молока. Сколько в среднем литров молока дадут в день 30 таких коров?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 910:65=14 л в среднем дает одна корова
2)14*30=420 л в среднем дает 30 коров
Вопрос: Инструментальное хозяйство относится к ... производствам
 (*ответ*) вспомогательным
Интенсивному росту способствует
 (*ответ*) введение многосменного графика
 закупка дополнительного оборудования
 увеличение складских запасов
Интенсивному росту способствует
 (*ответ*) введение многосменного графика
 закупка дополнительного оборудования
 увеличение складских запасов
Интенсивный путь развития характеризуется увеличением
 (*ответ*) конкурентных преимуществ
 количеств оборудования
 сезонности продаж
Интенсификация, при которой из производства вытесняется рабочая сила новой техникой, является
 (*ответ*) трудосберегающей
 капиталосберегающей
 человекосберегающей
Инфляция приводит к ... потребности в финансовых ресурсах
 (*ответ*) увеличению
 снижению
 сохранению
Информационные ...- это пути и процессы, обеспечивающие передачу сообщений от источника информации к ее потребителю
 (*ответ*) коммуникации
Инфраструктура рынков - это ... учреждения, способствующие цивилизованной реализации рыночных отношений
 (*ответ*) вспомогательные
Источниками информации, предназначенными для проведения стратегического информационного анализа внешней среды предприятия, являются
 (*ответ*) рыночные обзоры
 (*ответ*) сведения торгово-промышленной палаты
 баланс предприятия
 отчет о прибыли и убытках предприятия
Исходная информация для разработки производственной программы формируется отделом
 (*ответ*) маркетинга
 плановым
 труда и заработной платы
 финансовым
Исходной точкой для планирования производственной программы является
 (*ответ*) прогноз сбыта
 объем закупок
 производственные возможности предприятия
К внешним финансовым обязательствам не относятся обязательства перед
 (*ответ*) кредиторами и страховыми компаниями
 (*ответ*) собственниками
 государством
 партнерами по хозяйственной деятельности
К выполнению вспомогательных операций относятся
 (*ответ*) контроль качества обработки изделия
 (*ответ*) настройка и мелкий ремонт оборудования
 (*ответ*) уборка рабочего места
 изготовление изделия
 сборка изделия
К естественным процессам относятся
 (*ответ*) остывание отливок
 (*ответ*) сушка древесины на открытом воздухе
 окраска изделий, упаковка изделий
 транспортировка груза
К измерителям оценки продукции относятся
 (*ответ*) натуральные
 (*ответ*) трудовые
 (*ответ*) условно-натуральные
 материальные
 энергетические
К измерителям продукции относятся
 (*ответ*) стоимостные денежные
 (*ответ*) трудовые
 (*ответ*) условно-натуральные
 материальные
 условно-материальные
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: 3. Метод сбора информации, предусматривающий групповую дискуссию, которая направляется модератором
Анкетирование
Глубинное интервью
Эксперимент
Фокус-группа (*ответ к тесту*) 
4. Тип наблюдения, предусматривающий использование заранее разработанной схемы и стандартного листа наблюдений
Прямое
Открытое
Неструктурированное
Структурированное (*ответ к тесту*) 
5. Метод сбора данных, предусматривающий использование ассоциативных тестов
Наблюдение
Анализ протокола
Опрос
Проекционный (*ответ к тесту*) 
6. Основное преимущество наблюдения, как метода сбора данных заключается в ..
присутствии заказчика исследования при проведении наблюдения
возможности получить информацию путем личного общения
отсутствии влияния на изучаемые явления со стороны исследователя (*ответ к тесту*) 
7. Если Вы стремитесь к высокому проценту возврата ответов, у Вас достаточно средств, ограничено время, а влияние исследователя на респондента Вас не беспокоит, то Вы предпочтете …
опрос по телефону
опрос по почте
личное интервью (*ответ к тесту*) 
8. Основное преимущество панельного метода исследования, состоит в …
эффекте «смертности панели»
возможности регулярного изучения поведения потребителей (*ответ к тесту*) 
высокой стоимости исследования
экономичности панельного исследования
9. Отличие качественных исследований от количественных исследований состоит в том, что они направлены на …
объяснение наблюдаемых явлений и помогают выдвинуть гипотезы исследования (*ответ к тесту*) 
получение достоверных статистических данных и проводятся с помощью упорядоченных процедур
сбор первичной маркетинговой информации
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: В двух шкафах было 1 000 книг. Когда из одного шкафа взяли 147 книг, а из другого — 49 книг, то в обоих шкафах книг осталось поровну. Сколько книг осталось в каждом шкафу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1000-147-49=804кн- стало в двух шкафах
804:2=402кн- осталось в каждом шкафу
Вопрос: Среднее арифметическое двух чисел равно 72. Одно из чисел равно 95. Найди другое число.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
72×2=144 
144-95=49
Ответ:49
Вопрос: В первый день туристы прошли 26 км, во второй — 35 км, в третий — 33 км, а в четвёртый — 30 км. Сколько в среднем километров проходили туристы за один день?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
26+35+33+30=124 км прошли туристы за 4 дня
124÷4=31 км в среднем проходят туристы за 1 день
Вопрос: В пассажирском поезде   5 купейных и 9 плацкартных вагонов. В каждом купейном вагоне в   среднем едет по 36 пассажиров, а в каждом плацкартном в среднем   по 54 пассажира. Сколько всего пассажиров едет в этом поезде?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)9х54=486-в плацкартных вагонах
2)5х36=180-в купейных
3)180+486=666  пасажиров едут в этом поезде

1) 36 * 5 = 180 (пасс) - в купейных вагонах

2) 54 * 9 = 486 (пасс) - в плацкарте

3) 180 + 486 = 666 пассажиров - всего

Ответ: в поезде всего 666 пассажиров
Вопрос: Начерти в тетради отрезок АВ длиной 8 см. Отметь на нём точку О так, чтобы длины отрезков АО и ОВ были равны. Построй окружность с центром в точке О и диаметром, равным длине отрезка АВ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Радиус окружности=2см
диаметр окружности 4см
циркулем отмерь 2 см 
и проведи от точки О
Вопрос: Имеются трёхлитровая банка сока и две пустые банки: одна — литровая, другая — двухлитровая. Как разлить сок так, чтобы во всех трёх банках было по одному литру?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) из 3-х литровой банки налить  в 1-у банку , затем из  литровой вылить  в 2-х литровую и ещё раз налить из 3-х литровой в литровую
2) из 3-х литровой налить в 2-х литровую, затем из 2-х литровой налить в литровую банку
Вопрос: В одной столовой ложке 18 г сливок. Сколько граммов сливок в 3 столовых ложках? в 10 столовых ложках? в 30 столовых ложках?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)3*18=54-3 ложки
2)10*18=180-10 ложек
3)18*30=540-30 ложек
Вопрос: За 6 дней мальчик прочитал половину книги, читая ежедневно по 10 страниц. Через сколько дней мальчик прочтёт вторую половину этой книги, если каждый день будет читать на 5 страниц больше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
6*10=60стр- половина книги
10+5=15стр- по столько будет читать
60:15=4дн- через столько прочтет вторую половину
Вопрос: Для ремонта железнодорожной ветки на участке длиной 240 м использовали рельсы длиной 9 м и 12 м. Девятиметровых рельсов уложили 20 штук. Сколько уложили двенадцатиметровых рельсов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
9×20=180м уложили девятиметровыми рельсами. 
240-180=60м уложили 12-метровыми
60÷12=5 двенадцатиметровых рельсов уложили.
Вопрос: Девочки Надя, Маша и Люба живут на одной улице. Дома Нади и Любы расположены на одной стороне этой улицы, а дом Маши — на противоположной. Если идти от дома Нади до дома Любы и потом до дома Маши, то придётся пройти 130 м. От дома Любы до дома Маши и от него до дома Нади надо пройти 150 м. От дома Маши до дома Нади и от него до дома Любы надо пройти 160 м. На каком расстоянии друг от друга расположены дома девочек?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Пуст х - расстояние от дома Нади до дома Любы
у - расстояние от дома Нади до дома Маши
z - расстояние от дома Любы до дома маши
x+z=130
y+z=150
x+y=160
Вычтем из первого ур-ния второе
x+z-y-z=-20
y-x=20
y=20+x
Подставим у в третье ур-ние.
х+20+х=160
2х=140
х=70
у=70+20=90
z=130-x=130-70=60
Ответ: 90;70;60
Вопрос: К методам организации производства относятся
 (*ответ*) единичные
 (*ответ*) партионные
 неэффективные
 оптимальные
 эффективные
К методам организации производства относятся
 (*ответ*) поточные
 передвижные
 переналаживаемые
 стандартные
К нормативам системы планово-предупредительного ремонта относятся
 (*ответ*) категория сложности ремонта
 (*ответ*) структура межремонтного цикла
 норма трудоемкости
 нормы материальных затрат
 средний ремонт
К нормативным правовым актам регулирование аудита относятся
 (*ответ*) Внутренние правила аудиторской деятельности, действующие в профессиональных аудиторских объединениях
 (*ответ*) Федеральные правила стандарты аудиторской деятельности
 (*ответ*) Федеральный закон "Об аудиторской деятельности"
 Приказы Центробанка России
 Распоряжения руководителя предприятия
К основным средствам относится
 (*ответ*) оборудование
 ноу-хау
 полуфабрикат
К основным цехам предприятия относится ... цех
 (*ответ*) обрабатывающий
 (*ответ*) сборочный
 заготовительный
 ремонтный
 тарный
К производственной инфраструктуре предприятия относятся следующие подразделения
 (*ответ*) инструментальный цех
 (*ответ*) складское хозяйство
 (*ответ*) транспортное хозяйство
 (*ответ*) энергетическое хозяйство
 медицинские пункты
 столовая
К производственному персоналу относятся
 (*ответ*) рабочие
 (*ответ*) руководители
 инженерно-технические работники
 ученики
К производству относится _ тип
 (*ответ*) массовый
 индивидуальный
 мелкосерийный
 поточный
К стадиям основного производства относятся
 (*ответ*) заготовительная
 (*ответ*) обрабатывающая
 (*ответ*) сборочно-отделочная
 транспортная
К типам производства относятся
 (*ответ*) единичный
 (*ответ*) серийный
 непоточный
 ручной
К ценным бумагам относятся
 (*ответ*) акции
 (*ответ*) облигации
 бланки строгой отчетности
 долговые обязательства
 страховые полисы
К экстенсивным факторам экономического роста относятся
 (*ответ*) рост капитала
 (*ответ*) рост количества рабочей силы
 достижения науки
 совершенствование технологии
 улучшение качества рабочей силы
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Билет для проезда в городском автобусе стоит 23 р. Руководителю группы надо купить 20 билетов для экскурсантов. Сколько сдачи получит руководитель с 500 р.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
23*20=460 рублей.
500-460=40 рублей. 
ответ: сдача 40 рублей
Вопрос: Один насос работал 4 ч, выкачивая 158 вёдер воды в час, а другой — 3 ч, выкачивая 169 вёдер воды в час. Какой из насосов выкачал воды больше и на сколько вёдер больше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)158*4=632 ведра выкачал первый насос
2)169*3=507 ведер выкачал второй насос
3)632-507=125 вёдер больше выкачал первый насос
Вопрос: На 40 лошадей отпускают в день 320 кг сена, на всех поровну. Сколько сена надо выдать в день одной корове, если на трёх лошадей отпускают столько же килограммов сена, сколько и на двух коров?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
320/40=8кг для одной лошадке
8*3=24 кг для 3 лошадке, значит для 2 коров надо 24 кг сена
24/2=12 кг сена для 1 корове
Вопрос: Начерти квадрат MNPK, длина стороны которого равна 3 см. Раздели его по линиям клеток на 9 равных частей. Найди площадь одной такой части.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Так как  это квадрат у него все стороны по 3см. Следовательно площадь квадрата= 3 х3=9см квадратных 9кв. см: 9 =1 кв. см площадь маленького квадратика
Вопрос: В магазин привезли 6 кусков сливочного масла, по 24 кг в куске, и столько же по массе шоколадного масла в восьми кусках. Найди массу одного куска шоколадного масла.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 24 ∙ 6 = 144 (кг) – масса всего сливочного масла. 
2) 144 : 8 = 18 (кг) – масса одного куска шоколадного масла.
Вопрос: Начерти отрезок АВ длиной 9 см. Поставь на нём точки С и D так, чтобы отрезок АС был в 2 раза короче отрезка CD, а отрезок DB — в 3 раза длиннее отрезка CD.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ас+СД+ДВ = 1+2+6 = 9 см
2/1 = 2 раза отрезок СВ в 2 раза длине отрезка АС
6/2 = 3 раза отрезок ДВ в 2 раза длине отрезка СД
Вопрос: Скорость вертолёта 230 км/ч, а скорость самолёта в 4 раза больше. Найди скорость самолёта.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
230*4=920
Ответ:029 км/ч скорость самолета
Вопрос: На поезде за б ч проехали 390 км, каждый час поровну. Сколько километров проезжали на этом поезде за 1 ч?
Сформулируй вопрос этой задачи, используя слово скорость.
Категория: школьный раздел
Ответы:
сколько километров в час скорость поезда?
390/6 = 65 км/ч
Вопрос: За 1 мин ласточка пролетает 400 м. Сколько метров пролетит ласточка за 2 мин?
Сформулируй условие этой задачи, используя слово скорость.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Ласточка летит со скоростью 400м/мин. Сколько метров пролетит ласточка за 2 мин ?
400 * 2 = 800(м) пролетит ласточка за 2 мин
Вопрос: У дома высотой 22 м посадили эвкалипт. Длина саженца равна 2 м. Через сколько лет этот эвкалипт будет выше дома на 40 м, если за год он вырастает на 5 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
22+40=62м должна бать длина дерева
62-2=60м на столько должно вырасти дерево
60/5=12 лет
ответ через 12 лет эвкалипт будет выше дома на 40м
Вопрос: Спортивный зал, длина которого равна 14 м, а ширина — 8 м, разделили на раздевалку и помещение для занятий. Площадь раздевалки равна 24 м2. Найди площадь помещения для занятий.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)14*8=112(см)-площадь спортивного зала 
2)112-24=88(см)-площадь помещения для занятий
Вопрос: Скорость полёта пчелы 21 км/ч, а скорость полёта шмеля в 7 раз меньше. С какой скоростью летит шмель?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
21:7=3(км/ч)-скорость шмеля
Вопрос: На поезде за час проехали 36 км, на велосипеде — в 3 раза меньше, а на мотоцикле — в 3 раза больше, чем на поезде. Сколько километров проехали на мотоцикле?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 36:3=12(км/ч)-проехали на велосипеде
2) 36*3=108(км/ч)-проехали на мотоцикле
Вопрос: Мотороллер за 4 ч проехал 92 км, самосвал проехал это же расстояние за 2 ч. Во сколько раз скорость самосвала больше скорости мотороллера?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 92:4=23 (км/ч)- какая была средняя скорость у мотороллера
2)92:2=46(км/ч)-какая была средняя скорость у самосвала 
3)46:23=2(раза)
Ответ: в 2 раза скорость самосвала была больше скорости мотороллера.
Вопрос: Периметр квадрата равен 120 см. Найди его площадь. Укажи размеры хотя бы двух прямоугольников, имеющих такую же площадь. Сравни их периметры с периметром квадрата.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 120 : 4 = 30 (см) - сторона квадрата;
2) S = 30 * 30 = 900 (кв.см) - площадь квадрата;
3) Р = (a + b) * 2 - периметр прямоугольника;
а = 10 (см)   b = 90 (см)   Р = (10 + 90) * 2 = 200 (см) - периметр одного прямоугольника;   S = 10 * 90 = 900 (кв.см) - площадь этого прямоугольника;
а = 15 (см)   b = 60 (cм)   Р = (15 + 60) * 2 = 150 (см) - периметр второго прямоугольника;   S = 15 * 60 = 900 (кв.см) - площадь этого прямоугольника.
а = 30 см;   b = 30 cм;   Р = 120 см;   S = 900 кв.см - у квадрата
а = 10 см;   b = 90 см;   Р = 200 см;   S = 900 кв.см - у первого прямоугольника
а = 15 см;   b = 60 cм;   Р = 150 см;   S = 900 кв.см - у второго прямоугольника
Вывод: площади у всех фигур одинаковые, а периметр у квадрата меньше:
120 см < 150 см < 200 см.
Вопрос: За 5 ч вертолёт пролетел 600 км. С какой скоростью летел вертолёт?
Категория: школьный раздел
Ответы:
600/5 = 120 км/ч скорость вертолета
Вопрос: В буфете детского театра во время антракта было продано 40 шоколадных медалей и столько же шоколадных батончиков на сумму 1 000 р. Сколько стоит один шоколадный батончик, если одна шоколадная медаль стоит 15 р.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)15*40=600(р.)-потратили на 40 шоколадных медалей;
2)1000-600=400(р.)-потратили на 40 шоколадных батончиков;
3)400:40=10(р.)-стоит 1 батончик.

1)15*40=600(р.)-потратили на 40 шоколадных медалей;
2)1000-600=400(р.)-потратили на 40 шоколадных батончиков;
3)400:40=10(р.)-стоит 1 батончик
Ответ:один шоколадный батончик стоит 10(руб)

Решение:
1) 40×15=600(руб)- потратили на 40 медалий.
2) 1000-600=400(руб.)-потратили на 40 батончиков.
3)400:4=10(руб)-1 батончик
Ответ: запиши сам
Вопрос: Два участка земли одинаковой площади обнесены заборами. Первый участок имеет форму квадрата с длиной стороны 20 м, а второй — форму прямоугольника, ширина которого равна 8 м. На каком участке забор длиннее и на сколько?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 4 * 20 = 80 м - периметр квадратного участка;
2) 20 * 20 = 400 кв.м - площадь квадратного участка;
3) 400 : 8 = 50 м - длина прямоугольного участка;
4) 2 * (50 + 8) = 116 м - периметр прямоугольного участка;
5) 116 - 80 = 36 м - на столько длиннее забор на прямоугольном участке.
Ответ: на 36 м длиннее забор на прямоугольном участке.
Вопрос: Рабочий ежедневно изготавливает 28 деталей. Сколько деталей изготовит этот рабочий за 24 дня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
28*24=672 (детали) за 24 дня
Вопрос: В школе 32 класса, по 25 учащихся в каждом. Сколько всего учащихся в этой школе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
32*25=800 учащихся в школе
Вопрос: Материалоемкость продукции - это
 (*ответ*) общий расход сырья, основных и вспомогательных материалов покупных полуфабрикатов на единицу производимой продукции
 (*ответ*) отношение общего расхода материальных ресурсов к объему произведенной продукции
 отношение объема произведенной продукции к общему расходу материальных ресурсов
Матрица Бостонской консалтинговой группы состоит из ... областей
 (*ответ*) четырех
 девяти
 трех
Метод проекций в будущее следует использовать в тех случаях, когда тенденции прошлых лет
 (*ответ*) сохраняются
 не имеют существенного влияния на существующую в настоящий момент ситуацию
 претерпевают значительные изменения
Методы защиты окружающей среды бывают
 (*ответ*) механические
 (*ответ*) физические
 (*ответ*) химические
 астрономические
 математические
Многообразие признаков классификации затрат более полно используется для ... затратами
 (*ответ*) организации системы управления
 анализа
 полноты характеристики
 учета
На рынках с глубоким делением на сегменты предприятию следует придерживаться политики ценообразования, ориентированной на
 (*ответ*) спрос
 издержки
 конкурентов
Назначение ... системы - это информационная поддержка принятия управленческих решений и информационно-вычислительное обслуживание
 (*ответ*) информационной
Назовите порядок наступления стадий жизненного цикла продукта 
  1. < вывод на рынок
  2. < рост
  3. < зрелость
  4. < насыщение
Назовите последовательность процесса управления независимо от его содержания 
  1. < Получение информации
  2. < Передачу информации
  3. < Переработку информации
  4. < Использование информации
Назовите последовательность функциональных стадий производственного процесса 
  1. < маркетинг
  2. < создание продукта
  3. < производство
Назовите этапы природоохранной деятельности на предприятиях 
  1. < измерение уровня загрязненности окружающей среды
  2. < наценка ущерба окружающей среде
  3. < плата штрафов за загрязнение окружающей среды
  4. < составление экологического паспорта
  5. < выбор методов защиты окружающей среды
  6. < расчеты платежей за природопользование
  7. < заключение договора с экологической фирмой
Наиболее эффективным методом предотвращения загрязнения окружающей среды является ... технологии производства
 (*ответ*) предотвращенный недопущенный ущерб
 безотходной
 остаточный ущерб
 разность между суммарной экономией на платежах за загрязнение и затратами на мероприятие
Наращивание представляет собой
 (*ответ*) совокупность мероприятий по созданию нового и технического перевооружения действующего производства
 процесс обработки дисконтированию
 полный комплект чертежей по объекту для осуществления строительства
 процесс аккумуляции финансовых ресурсов с целью их дальнейшего использования
Нарушение принципа организации – пропорциональности, приводит к появлению ... мест
 (*ответ*) узких
 изолированных
 независимых
 широких
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Найди длину ломаной линии, состоящей из трёх звеньев, если длина первого звена 2 дм 7 см, а длина каждого следующего звена на 1 дм 2 см больше предыдущего.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 2 дм 7 см +1 дм 2 см = 3 дм 9 см     (2 звена)
2) 3 дм 9 см + 1 дм 2 см = 5 дм 1 см    (Длина ломанной линии)
Ответ: 5 дм 1 см

2дм7см+1дм2см=3дм9см длина 2 звена
3дм9см+1дм2см=5дм1см длина 3 звена
2дм7см+3дм9см+5дм1см=11дм7см длина ломаной
Вопрос: За 2 ч воробей может пролететь 78 км, а стрекоза — 60 км. Объясни, что означают выражения.
78:2
60:2
78 : 2 - 60 : 2
78-60
(78 - 60): 2
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 78 : 2 скорость воробья
2) 60 : 2 скорость стрекозы
3) 78 : 2 - 60 : 2 = насколько скорость воробья больше стрекозы
4) (78 - 60) : 2 = насколько скорость воробья больше стрекозы
Вопрос: Уроки в школе начинаются в 8 ч 30 мин. Каждый урок продолжается 45 мин. Перемены между вторым и третьим уроками, а также между третьим и четвёртым уроками длятся 20 мин. Продолжительность остальных перемен 10 мин. Определи время окончания пятого и шестого уроков.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
8:30-9:15 - 1 урок
9:25 - закончилась перемена между 1 и 2 уроком
9:25-10:10 - 2 урок
10:30 - перемена между 2 и 3 ур.
10:30 - 11:15 - 3 урок
11:35 - перемена между 3 и 4 ур.
11:35-12:20 - 4 урок
12:30 - перемена между 4 и 5 ур.
12:30-13:15 - 5 урок
13:25 - перемена между 5 и 6 ур.
13:25-14:10 - 6 урок
Ответ: 5 урок закончился в 13:15,   6 урок - в 14:10
Вопрос: В двух канистрах 28 л бензина. Если из первой канистры взять 3 л бензина, а во вторую добавить 2 л, то во второй канистре бензина будет на 7 л больше, чем останется в первой. Сколько литров бензина было первоначально в каждой канистре?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)7-2=5 литров - на столько во второй канистре было больше чем стало в первой.
2)5-3=2 литра  - на столько во второй было больше чем в первой
3)(28-2)/2=13 столько было в первой
4)13+2=15 литров - столько было во второй
Ответ 13 литров в первой и 15 литров во второй

1) 28-3+2=27 (л) 
2) (27-7) : 2=10 (л)
3) 10+7=17 (л)
4) 10+3=13 (л)
5) 17-2 = 15 (л)
Вопрос: После продажи 450 кг сахарного песка в магазине осталось 2 мешка, по 25 кг сахарного песка в каждом, и 3 мешка, по 55 кг сахарного песка в каждом. Сколько всего килограммов сахарного песка было в магазине?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)25*2=50кг - в мешках по 25кг
2)55*3=165кг - в мешках по 55 кг
3)165+50=215кг - во всех оставшихся мешках
4)215+450=665кг - сахарного песка было в магазине
Вопрос: У фермера 15 коров. Каждой корове в день дают по 9 кг сена. Сколько килограммов сена потребуется на неделю всем этим коровам?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 15х9=135(кг) - всем коровам за 1 день
2) 135х7=945(кг)
ответ: коровам потребуется 945кг
Вопрос: Начерти прямоугольник ABCD, длина которого равна 6 см, а ширина — 2 см. Проведи в нём диагонали и обозначь точку их пересечения буквой О. Начерти окружность с центром в точке О и радиусом ОА. Что можно заметить?
Категория: школьный раздел
Ответы:
можно заметить что все вершины прямоугольника лежат  на окружности
Вопрос: Портниха сшила 96 наволочек за 6 дней, во все дни поровну. Сколько наволочек она может сшить за 18 дней, работая так же?
Реши задачу двумя способами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 96:6=16 наволочек в 1 день
2) 16•18 =288 наволочек за 18 дней . 
Ответ: 288 наволочек за 18 дней
Вопрос: Сколько различных нечётных трёхзначных чисел можно составить из цифр 0, 3, 6 и 9? (Цифры в записи числа могут повторяться.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
можно составить 20 чисел
309 369 303 333 339 399
363 603 609 633 699 639 693 903 963 909 999 993
933 969
Вопрос: Два смежных участка земли прямоугольной формы имеют одинаковую ширину 9 м и общую длину 35 м. Площадь первого участка равна 243 м2. Найди площадь второго участка земли
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 243 : 9 = 27(м) - длина первого участка
2) 35 - 27 = 8 (м)  - длина второго участка
3) 9 х 8 = 72 (кв.м) - площадь второго участка
Ответ: 72 кв.м - площадь второго участка
Вопрос: Недвижимое имущество включает
 (*ответ*) земельные участки
 токарный станок
 торговую марку
Незавершенное производство на предприятии
 (*ответ*) является объективно необходимым
 свидетельствует о недостатках в организации производства
 способствует росту эффективности использования оборудования и рабочей силы
Незавершенное производство при увеличении длительности производственного цикла
 (*ответ*) увеличивается
 не изменяется
 уменьшается
Нерациональная планировка рабочих мест приводит к увеличению длительности ... цикла
 (*ответ*) производственного
Новшеством можно назвать
 (*ответ*) изобретение
 (*ответ*) новый метод
 (*ответ*) новый порядок
 новая технология
 новый вид продукции
 новый вид услуг
Номенклатура производства представляет собой перечень изделий,
 (*ответ*) подлежащих изготовлению на предприятии в плановом периоде
 которые будут произведены на предприятии за одну единицу времени
 подлежащих изготовлению на предприятии в неплановом периоде
Норматив оборотных средств в запасы готовой продукции учитывает
 (*ответ*) норму запаса в днях
 (*ответ*) среднюю цену единицы изделия
 (*ответ*) суточный выпуск готовой продукции
 суточный расход материала
 цену за единицу основного материала
Норматив оборотных средств в запасы незавершенного производства учитывает длительность цикла
 (*ответ*) производственного
 оборота финансовых ресурсов
 операционного
Норматив оборотных средств в производственные запасы учитывает
 (*ответ*) норму запаса в днях
 (*ответ*) суточный расход материалов
 среднюю цену единицы изделия
 суточный выпуск готовой продукции
 цену за единицу основного материал
Нормативная база в планирования - это основа
 (*ответ*) всех видов планирования
 только для перспективного планирования
 определения потребности в отдельных видах ресурсов
Нормирование энергопотребления заключается в установлении ... допустимого расхода энергии на соответствующую учетную единицу
 (*ответ*) максимального
 минимального
 расчетного
 среднего
Нормируемые оборотные средства - это
 (*ответ*) запасы готовой продукции на складе
 (*ответ*) запасы незавершенного производства
 (*ответ*) запасы сырья, материалов
 (*ответ*) запасные части
 дебиторская задолженность
Область науки, изучающая различные теории нововведений - формирование новшеств, их распространение, факторы, противодействующие нововведениям, адаптацию к этим противодействиям человека и организации, - это
 (*ответ*) инноватика
 инвестиции
 информатика
 экономика
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: За 3 кг персиков заплатили 285 р., а за 2 кг инжира — на 25 р. меньше. Сколько стоит 1 кг инжира?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)285-25=260р заплатили за 2кг инжира
2)260:2=130р заплатили за 1 кг инжира
Вопрос: Геологи выехали в экспедицию 29 мая в 14 ч и находились в пути 4 суток и 20 ч. Когда они прибыли к месту назначения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
В мае 31 день.
Прибавляем к 14ч 20,получаем 34.
34-1 день 10 часов.
29+4=2(это июнь)
1)2 + 1 и 10=3 дня 10 часов.
Ответ:Они прибыли к месту назначения через 3 дня и 10 часов.
Вопрос: Альбом стоит 96 р., а записная книжка — 24 р.
1)   На сколько записная книжка дешевле альбома?
2)   Во сколько раз альбом дороже записной книжки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
96 р.-24 р.=72 р.
96 р.:24 р.=4 (раза)
Ответ: книжка дешевле альбома на 72 рубля, а альбом дороже книжки в 4 раза
Вопрос: За 2 ч самолёт пролетел 600 км. Сколько километров пролетит этот самолёт за 3 ч? Реши задачу двумя способами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)600:2=300 (за 1 час)
2)600*3=900 (за 3 часа)
Вопрос: Мебельная мастерская получила заказ на изготовление 288 шкафов и должна была выпускать по 6 шкафов в день. На сколько дней раньше срока мастерская выполнила этот заказ, если она изготавливала по 8 шкафов в день?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 288 : 6 = 48(д.) - должна была выпускать мастерская.
2) 288 : 8 = 369(д.) - мастерская изготавливала.
3) 48 - 36 = 12(д)
Ответ: на 12 дней раньше.
Вопрос: За 1 ч человек прошёл 5 км. За сколько минут человек пройдёт 3 км с той же скоростью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
60 мин : 5 км =12 мин - проходит 1 км 
12 мин х 3 км = 36 мин
Вопрос: Блокнот стоит 20 р., портфель в 10 раз дороже блокнота, а карандаш в 100 раз дешевле портфеля. Сколько стоят блокнот, портфель и пенал вместе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Портфель - 20*10=200 рублей
Карандаш - 200:2=2 рубля
Всего - 200+20+2=222 рубля