Вопрос: Экономика создает блага для удовлетворения разнообразных человеческих потребностей. Она, во-первых, обеспечивает людей материальными условиями существования (продуктами питания, одеждой, жильем и иными предметами потребления). Во-вторых, экономическая сфера жизни общества влияет на социальные, политические и даже духовные процессы.
Потребностью называется объективная нужда человека в чем-либо. Организуя свою экономическую деятельность, люди преследуют цель получения необходимых им благ и услуг. Для достижения этого необходимы различные факторы производства. Среди них — природные ресурсы, рабочая сила, средства производства, созданные человеком.
26.     Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
27.     Назовите цель, которую преследуют люди, организуя свою экономическую деятельность. Используя текст, дайте определение потребности. Приведите пример потребности.
28.    Используя информацию текста, назовите составные части экономической сферы. Какое значение понятия «экономика» не упомянуто в тексте?
29.    В тексте говорится, что экономическая сфера влияет на различные процессы в жизни общества. Приведите примеры влияния экономической сферы на каждый из названных в тексте процессов.
30.    В тексте перечислены такие примеры факторов производства, как природные ресурсы, рабочая сила, средства производства, созданные человеком. Соотнесите названные факторы с понятиями, которые используются в экономической науке. Укажите один фактор производства, не названный в тексте.
31.    Автор считает, что образовательные услуги являются частью экономической сферы. Приведите один довод в пользу данного суждения и один довод против него.
Категория: школьный раздел
Ответы:
26 В правильном ответе пункты плана должны соответствовать основным смысловым фрагментам текста и отражать основную идею каждого из них. Могут быть выделены следующие смысловые фрагменты: 1) роль экономики в жизни людей; 2) как экономика удовлетворяет потребности людей; 3) две сферы экономики. Возможны иные формулировки пунктов плана, не искажающие сути основной идеи фрагмента, и выделение дополнительных смысловых блоков

27 В ответе должны быть следующие элементы: 1) цель — «получение необходимых им благ и услуг»; 2) определение потребности — «потребностью называется объективная нужда человека в чем-либо»; 3) пример, допустим: — в пище, — в жилище, — в книге и др. Элементы ответа могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках

28 1)    составные части экономической сферы, допустим,
—    непроизводственная сфера;
—    материальное производство;
2)    второе значение понятия «экономика» — это наука, изучающая
закономерности развития хозяйства.

29 Ответ должен содержать три примера влияния экономики, допустим: 1) на социальные процессы — развитие промышленности ведет к оттоку людей, занятых в сельском хозяйстве, в город, т. е. влияет на социальную мобильность; 2) на политические процессы — в условиях экономического кризиса может усиливаться революционное движение; 3) на духовные процессы — новые экономические явления требуют научного осмысления. Могут быть приведены другие примеры

30 1)    три экономических понятия, например:
—    природные ресурсы — «земля»;
—    рабочая сила — «труд»;
—    средства производства, созданные человеком — «капитал»;
2)    дополнительный фактор производства — предпринимательство

31 Ответ должен содержать два довода: 1) довод в пользу высказанного суждения, допустим: услуга — это деятельность, направленная на удовлетворение потребности, поэтому удовлетворение потребности в образовании можно считать услугой; 2) довод против высказанного суждения, допустим: образование связано с духовным развитием человека, духовные потребности отличаются от материальных, и ценность их удовлетворения нельзя приравнивать к покупке вещи или к удовлетворению материальных потребностей