nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Для подкормки комнатных растений, особенно фикусов, можно использовать 0,6%-ый раствор сахара. Для приготовления такого раствора взяли 1 чайную ложку (6 г) сахара. Рассчитайте, какую массу раствора указанной концентрации при этом получили и какую массу воды использовали для приготовления этого раствора.
Категория: школьный раздел
Ответы:
mр-ра = mсахара :  w (сахара) = 6 г : 0,006 = 1000 г
2. Найдём массу воды, необходимую для приготовления заданного раствора:
M = 1000 г - 6 г = 994 г.
Ответ: масса раствора составит 1000 г, масса воды равна 994 г.
Вопрос: Для приготовления маринадов вместо уксуса можно использовать 0,25%-ый раствор лимонной кислоты. Рассчитайте массу лимонной кислоты и массу воды, которые необходимы для приготовления 400 г такого раствора.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Найдём массу лимонной кислоты в 400 г 0,25 %-го раствора сахара:
mк-ты = mр-ра  •  wк-ты = 400 г  •  0,0025 = 1 г
2. Найдём массу воды, необходимую для приготовления заданного раствора:
M = 400 г - 1 г = 399 г.
Ответ: масса лимонной кислоты составит 1 г, масса воды равна 399 г.
Вопрос: Для приготовления цукатов 2 кг абрикосов заливают сиропом, приготовленным из сахара массой, равной массе фруктов, и 1 кг воды. Рассчитайте массу приготовленного сиропа и массовую долю сахара в нём.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Найдём массу получившегося сиропа:
mсиропа = mводы + mсахара = 1 кг + 2 кг = 3 кг
2. Найдём массовую долю сахара в сиропе:
 сахара = mсахара : mсиропа = 2 кг : 3 кг = 0,667 = 66,7%
Ответ: массовая доля сахара в сиропе составит 66,7 %.
Вопрос: Серная кислота применяется в качестве электролита при производстве свинцово-кислотных аккумуляторов для автомобилей. Массовая доля кислоты в электролите составляет 30%, остальное приходится на дистиллированную воду. Рассчитайте массу серной кислоты и массу дистиллированной воды, которые взяты для приготовления 3 кг такого электролита.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Найдём массу серной кислоты:
m  = mр-ра •  w = 3 кг  • 0,3 = 0,9 кг
2. Найдём массу воды, необходимую для приготовления заданного раствора:
M = 3 кг - 0,9 г = 2,1 кг.
Ответ: 0,9 кг серной кислоты и 2,1 кг дистиллированной воды.
Вопрос: Для приготовления маринадов вместо уксуса можно использовать 0,25%-ый раствор лимонной кислоты. Для приготовления маринада взяли 1 чайную ложку (5 г) лимонной кислоты. Рассчитайте, какую массу раствора указанной концентрации при этом получили и какую массу воды использовали для приготовления этого маринада.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Найдём массу 0,25%-го раствора лимонной кислоты:
mр-ра = mк-ты : w (к-ты) = 5 г : 0,0025 = 2000 г
2. Найдём массу воды, необходимую для приготовления заданного раствора:
M = 2000 г - 5 г = 1995 г.
Ответ: масса раствора составит 2000 г, масса воды равна 1995 г.
Вопрос: Антифризы применяются для охлаждения двигателей внутреннего сгорания. В качестве базовых жидкостей антифризов используются смеси этиленгликоля с водой. Массовая доля этиленгликоля в одной из марок антифриза составляет 65%, остальное приходится на воду. Рассчитайте массу этиленгликоля и массу воды, которые взяты для приготовления 8 кг такого антифриза.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Найдём массу этиленглиголя в 8 кг 65%-го раствора:
mэт = mр-ра  •  w (эт) = 8 кг  •  0,65 = 5,2 кг
2. Найдём массу воды, необходимую для приготовления заданного раствора:
M = 8 кг - 5,2 кг = 2,8 кг
Ответ: масса этиленгликоля составит 5,2 кг, масса воды равна 2,8 кг.
Вопрос: В качестве противогололёдного реагента используют раствор хлорида кальция с массовой долей соли 20%. Рассчитайте массу хлорида кальция и массу воды, необходимых для приготовления 5 кг такого противогололёдного реагента.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Найдём массу хлорида кальция в получившемся растворе:
M = mр-ра  •  w = 5 кг  •  0,2 = 1 кг
2. Найдём массу воды, необходимую для приготовления заданного раствора:
M = 5 кг - 1 кг = 4 кг.
Ответ: масса хлорида кальция составит 1 кг, масса воды равна 4 кг.
Вопрос: Раствор питьевой соды уменьшит зуд от укусов комаров. Для приготовления такого раствора взяли 1 столовую ложку (12 г) соды и примерно треть стакана воды. При этом был получен раствор с массовой долей соды 12,5%. Рассчитайте массу полученного раствора и массу воды, взятой для его приготовления.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Найдём массу 12,5%-го раствора питьевой соды:
mр-ра = mсоды : w (соды) = 12 г : 0,125 = 96 г
2. Найдём массу воды, необходимую для приготовления заданного раствора:
M = 96 г - 12 г = 84 г.
Ответ: масса раствора составит 96 г, масса воды равна 84 г.
Вопрос: помогите составит сообщение :Подготовьте сообщение о поездке в Новгород XIII века. Укажите род занятий своего героя, цель его поездки, впечатления от города, его достопримечательностей и т.д.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Для борьбы с заболеваниями садово-огородных культур используют 3%-ый раствор перманганата калия. Рассчитайте массу перманганата калия и массу воды, которые необходимы для приготовления 5 кг такого раствора.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Найдём массу перманганата калия в 5 кг его 3%-го раствора:
m  = mр-ра  •  w = 5 кг  •  0,03 = 0,15 кг
2. Найдём массу воды, необходимую для приготовления заданного раствора:
m  = 5 кг - 0,15 кг = 4,85 кг.
Ответ: масса перманганата калия составит 0,15 кг, масса воды равна 4,85 кг.
Вопрос: Для подкормки растений используют 4%-ый раствор сульфата магния. Рассчитайте, какую массу сульфата магния и какую массу воды надо взять для приготовления 500 г такого раствора.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Найдём массу сульфата магния:
m  = mр-ра  •  w = 500 г  •  0,04 = 20 г
2. Найдём массу воды, необходимую для приготовления заданного раствора:
m  = 500 г - 20 г = 480 г
Ответ: масса сульфата магния составит 20 г, масса воды равна 480 г.
Вопрос: Камфорное масло облегчает мышечные и суставные боли, улучшает память, снимает усталость, повышает концентрацию внимания. Для наружного применения используют 20%-ый раствор камфоры в персиковом масле. Рассчитайте массу камфоры и массу масла, которые необходимы для приготовления 60 г такого раствора.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Найдём массу камфоры:
mкамф = m р-ра  •  w (камф) = 60 г  •  0,2 = 12 г
2. Найдём массу масла, необходимую для приготовления заданного раствора:
m масла= 60 г - 12 г = 48 г
Ответ: масса камфоры составит 12 г, масса масла равна 48 г.
Вопрос: Для производства цукатов фрукты несколько часов выдерживают в сахарном сиропе с массовой долей сахара 60%. Рассчитайте массу сахара и массу воды, которые необходимы для приготовления 3 кг такого сиропа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Найдём массу сахара:
mсахара = mсиропа  •  w (сахара) = 3 кг  •  0,6 = 1,8 кг
2. Найдём массу воды, необходимую для приготовления заданного раствора:
m  = 3 кг - 1,8 кг = 1,2 кг.
Ответ: масса сахара составит 1,8 кг, масса воды равна 1,2 кг.
Вопрос: Для приготовления маринадов используют 5%-ый раствор сахара. Для приготовления маринада взяли 1 столовую ложку (25 г) сахара. Рассчитайте, какую массу раствора указанной концентрации при этом получили и какую массу воды использовали для приготовления этого маринада.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Найдём массу раствора:
mр-ра = mсахара : w (сахара) = 25 г : 0,05 = 500 г
2. Найдём массу воды, необходимую для приготовления заданного раствора:
m  = 500 г - 25 г = 475 г.
Ответ: масса раствора составит 500 г, масса воды равна 475 г.
Вопрос: Этиленгликоль используется как теплоноситель в системах отопления частных домов. Массовая доля этиленгликоля в теплоносителе составляет 40%. Рассчитайте массу этиленгликоля и массу воды, которые взяты для приготовления 65 кг теплоносителя.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Найдём массу этиленгликоля:
mэт = mр-ра  •  w (эт) = 65 кг  •  0,4 = 26 кг.
2. Найдём массу воды, необходимую для приготовления заданного раствора:
m  = 65 кг - 26 кг = 39 кг
Ответ: масса этиленгликоля составит 26 кг, масса воды равна 39 кг.
Вопрос: В качестве кровоостанавливающего средства в медицине используют раствор хлорида кальция с массовой долей соли 10%. Рассчитайте массу хлорида кальция и массу воды, необходимых для приготовления 200 г такого раствора.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Найдём массу хлорида кальция:
m   = mр-ра  • w = 200 г  •  0,1 = 20 г
2. Найдём массу воды, необходимую для приготовления заданного раствора:
m  = 200 г - 20 г = 180 г
Ответ: масса хлорида кальция составит 20 г, масса воды равна 180 г.
Вопрос: Питьевая сода помогает сохранить свежесть срезанных цветов. Чтобы букет простоял в вазе дольше, в воду добавили 1 чайную ложку (12 г) соды. При этом был получен раствора с массовой долей соды 0,96%. Рассчитайте массу полученного раствора и массу воды, взятой для его приготовления.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Найдём массу полученного раствора:
mр-ра = mсоды : w (соды) = 12 г : 0,0096 = 1250 г
2. Найдём массу воды, необходимую для приготовления заданного раствора:
m  = 1250 г - 12 г = 1238 г
Ответ: масса раствора составит 1250 г, масса воды равна 1238 г.
Вопрос: Для обработки металлических поверхностей от ржавчины используют 30%-ый раствор фосфорной кислоты. Рассчитайте массу твёрдой фосфорной кислоты и массу воды, необходимых для приготовления 4 кг такого раствора.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Найдём массу фосфорной кислоты:
mкислоты = mр-ра  •  w (кислоты) = 4 кг  •  0,3 = 1,2 кг
2. Найдём массу воды, необходимую для приготовления заданного раствора:
m  = 4 кг - 1,2 кг = 2,8 кг
Ответ: масса кислоты составит 1,2 кг, масса воды равна 2,8 кг.
Вопрос: Для маринования грибов используют маринад с массовой долей соли 7,5%. Рассчитайте массу соли и массу воды, необходимых для приготовления 800 г такого раствора.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Найдём массу соли:
mсоли = mр-ра  •  w (соли) = 800 г  •  0,075 = 60 г
2. Найдём массу воды, необходимую для приготовления заданного раствора:
m  = 800 г - 60 г = 740 г.
Ответ: масса соли составит 60 г, масса воды равна 740 г.
Вопрос: Изопропиловый спирт используют как универсальный растворитель: он входит в состав средств бытовой химии, парфюмерной и косметической продукции, стеклоомывающих жидкостей для автомобилей. В соответствии с приведённой ниже схемой составьте уравнения реакций получения этого спирта. При написании уравнений реакций используйте структурные формулы органических веществ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Этилен важное вещество в химической промышленности. Его используют для получения полиэтилена, винилхлорида, винилацетата и многого другого. В соответствии с приведённой ниже схемой замените знаки «?» на реагенты или продукты реакции. Вещества должны соответствовать номеру реакции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Пропилен важное вещество в химической промышленности. Его используют для получения полипропилена, изопропилового спирта, ацетона и многого другого. В соответствии с приведённой ниже схемой замените знаки «?» на реагенты или продукты реакции. Вещества должны соответствовать номеру реакции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Бутилен-2 важное вещество в химической промышленности. Его используют для получения полибутилена, бутанола, изооктана и многого другого. В соответствии с приведённой ниже схемой замените знаки «?» на реагенты или продукты реакции. Вещества должны соответствовать номеру реакции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Бутилен-1 важное вещество в химической промышленности. Его используют для получения бутадиена, бутанола, изооктана и многого другого. В соответствии с приведённой ниже схемой замените знаки «?» на реагенты или продукты реакции. Вещества должны соответствовать номеру реакции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Одним из важных понятий в экологии и химии является «предельно допустимая концентрация» (ПДК). ПДК — это такая концентрация вредного вещества в окружающей среде, присутствуя в которой постоянно, данное вещество не оказывает в течение всей жизни прямого или косвенного неблагоприятного влияния на настоящее или будущее поколение, не снижает работоспособности человека, не ухудшает его самочувствия и условий жизни.
ПДК углекислого газа в воздухе составляет 9 г/м3.
На кухне площадью 6 м2 и высотой потолка 3 м, оборудованной газовой плитой, при горении газа выделилось 180 г углекислого газа. Определите и подтвердите расчётами, превышает ли концентрация углекислого газа в воздухе данного помещения значение ПДК. Предложите способ, позволяющий снизить концентрацию углекислого газа в помещении.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Найдём объём помещения:
V = 6 м2 • 3 м = 18 м3
2. Найдём концентрацию углекислого газа в данном помещении:
С   = 180 г / 18 м3 = 10 г/м3
3. Данное значение концентрации углекислого газа в помещении превышает ПДК. Понизить концентрацию углекислого газа поможет организация вентиляции в помещении (например, открыть окно).
Ответ: С   = 10 г/м3, превышает ПДК.
Вопрос: ПДК угарного газа в воздухе жилых помещений составляет 3 мг/м3.
В помещении с печным отоплением площадью 20 м2 и высотой потолка 2,5 м из-за неполного сгорания угля в печи в воздух выделилось 175 мг угарного газа. Определите и подтвердите расчётами, превышает ли концентрация угарного газа в воздухе данного помещения значение ПДК. Предложите способ, позволяющий снизить концентрацию угарного газа в помещении.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Найдём объём помещения:
V = 20 м2 • 2,5 м = 50 м3
2. Найдём концентрацию углекислого газа в данном помещении:
С  = 175 мг / 50 м3 = 3,5 мг/м3
3. Данное значение концентрации угарного газа в помещении превышает ПДК. Понизить концентрацию угарного газа поможет организация вентиляции в помещении (например, открыть окно).
Ответ: С   = 3,5 мг/м3, данное значение превышает ПДК.
Вопрос: Основными подходами к проведению функционально-стоимостного анализа являются 
 (*ответ*) конструкционный
 (*ответ*) функциональный
 индивидуальный
 структурный
Основными правилами применения метода мозгового штурма в экономическом анализе являются
 (*ответ*) эксперты из различных областей знаний, между ними нет должностного подчинения, непродолжительность совещания со свободой высказывания
 независимые эксперты, свобода высказывания мнений, коллегиальность решения
 эксперты из разных областей знаний, между ними любая форма должностного подчинения, регламент на время и количество высказываний, подведения итогов 
 эксперты из одной области знаний, между ними нет должностного подчинения, нет регламента на время совещания и количество высказывания
Основными функциями финансового менеджмента являются 
 (*ответ*) планирование анализ оценка контроль
 воспроизводственная распределительная контрольная
 эмиссия ценных бумаг финансовые вложения получение кредитов
Особенность анализа коммерческой деятельности в условиях рыночных отношений заключается в
 (*ответ*) изменении его задач и функций
 изменении цели и сроков проведения
 потребности детализации отдельных разделов
 противоречивости исходной информации
 участии менеджеров среднего уровня
Отличительной чертой оперативного анализа является исследование _ показателей 
 (*ответ*) качественных
 натуральных
 синтетических
 статистических
 стоимостных
Относительные показатели отражают 
 (*ответ*) интенсивность явления
 динамику явления
 структуру явления
Охарактеризуйте маржинальный анализ как 
 (*ответ*) методику и технологию проведения анализа
 вид экономического анализа
 методику -инструментарий анализа
 технологию проведения анализа
Оцените по рекламе предложение компании DuPont купить подушки Comforel: "Купите две подушки. Вторая в 1,5 раза дешевле." Вторая подушка стоит меньше на 
 (*ответ*) 333%
 50%
 667%
Перерыв между 1 и 2 этапами двойной мозговой атаки должен продолжаться не более
 (*ответ*) одного часа
 двух часов
 одного дня
 одной недели
Период, за который сумма вложенных денег увеличилась на 50% под 50 % годовых (простые проценты), должен продолжаться 
 (*ответ*) 1 год
 2 года
 35 Года
По аспектам исследования различаются виды анализа 
 (*ответ*) технико-экономический
 (*ответ*) финансово-экономический
 (*ответ*) функционально-стоимостной
 диагностический
 инвестиционный
 оценочный
 поисковый
 управленческий
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 3. Древние римляне были политиками, или ораторами, или писателями. Цицерон был политиком. Цицерон не был ни оратором, ни писателем. В этом разделительно-категорическом силлогизме допущена ошибка:
 (*ответ к тесту*) нестрогая дизъюнкция
 учетверение терминов
 подмена основания
 поспешное обобщение
 нарушение конъюнкции
4. Найдите понятие: 
 (*ответ к тесту*) Сотрудник правоохранительных органов.
 Этот стол – деревянный.
 Акзера красивая девушка.
 Вы заболели?
 Я говорю.
5. Найдите понятие:
 (*ответ к тесту*) Выдающаяся личность.
 Этот стол – деревянный.
 Совершеннолетние имеют право голоса.
 Вы заболели?
 Я говорю.
6. Найдите понятие: 
 (*ответ к тесту*) Конституция.
 Этот стол – деревянный.
 Совершеннолетние имеют право голоса.
 Вы заболели?
 Я говорю.
7. Найдите понятие: 
 (*ответ к тесту*) Красная площадь.
 Всякий товар имеет стоимость.
 Совершеннолетние имеют право голоса.
 Вы заболели?
 Я говорю.
8. Найдите понятие: 
 (*ответ к тесту*) Вторая мировая война.
 Всякий товар имеет стоимость.
 Совершеннолетние имеют право голоса.
 Вы заболели?
 Я говорю.
9. Найдите понятие: 
 (*ответ к тесту*) Произведения Абая. 
 Всякий товар имеет стоимость.
 Совершеннолетние имеют право голоса.
 Вы заболели?
 Я говорю.
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: ПДК хлора в воздухе составляет 0,03 мг/м3.
В помещении столовой площадью 30 м2 и высотой потолка 3,5 м при влажной уборке с использованием хлорсодержащих дезинфицирующих средств в воздух выделилось 3,78 мг хлора. Определите и подтвердите расчётами, превышает ли концентрация хлора в воздухе данного помещения значение ПДК. Предложите способ, позволяющий снизить концентрацию хлора в помещении.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Найдём объём помещения:
V = 30 м2 • 3,5 м = 105 м3
2. Найдём концентрацию хлора в данном помещении:
С  = 3,78 мг / 105 м3 = 0,036 мг/м3
3. Данное значение концентрации хлора в помещении превышает ПДК. Понизить концентрацию хлора поможет организация вентиляции в помещении.
Ответ: С   = 0,036 мг/м3, превышает ПДК.
Вопрос: ПДК хлора в воде плавательных бассейнов составляет 0,5 мг/м3.
Для хлорирования воды в бассейне глубиной 1,8 м, шириной 20 м и длиной дорожки 25 м использовали 360 мг хлора. Определите и подтвердите расчётами, превышает ли концентрация хлора в воде данного бассейна значение ПДК. Предложите способ, позволяющий снизить концентрацию хлора в воде.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Найдём объём бассейна:
V = 1,8 м  •  20 м  •  25 м = 900 м3
2. Найдём концентрацию хлора в воде:
С  = 360 мг / 900 м3 = 0,4 мг/м3
3. Данное значение концентрации хлора в воде не превышает ПДК. Понизить концентрацию хлора в воде можно с помощью установки фильтра с опцией обратной промывки, использования тиосульфата натрия или перекиси водорода для нейтрализации хлора, использования УФ дезинфекции.
Ответ: C = 0,4 мг/м3, не превышает ПДК.
Вопрос: ПДК ртути в воздухе составляет 0,0003 мг/м3.
В комнате площадью 18 м2 и высотой потолка 2,5 м разбили ртутный термометр. Определите и подтвердите расчётами, превышает ли концентрация ртути в воздухе данного помещения значение ПДК, если в воздух при этом испарилось 0,5 мг ртути. Предложите способ, позволяющий снизить концентрацию ртути в помещении.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Найдём объём помещения:
V = 18 м2 • 2,5 м = 45 м3
2. Найдём концентрацию ртути в воздухе:
С   = 0,5 мг / 45 м3 = 0,011 мг/м3
3. Данное значение концентрации ртути в воздухе превышает ПДК. Понизить концентрацию ртути в воздухе поможет организация вентиляции в помещении (проветривание).
Ответ: С   = 0,011 мг/м3, превышает ПДК.
Вопрос: ПДК акролеина в воздухе рабочей зоны составляет 0,2 мг/м3.
В рабочем помещении столовой площадью 25 м2 и высотой потолка 2,8 м в процессе длительной тепловой обработки жира в воздух выделилось 21 мг акролеина. Определите и подтвердите расчётами, превышает ли концентрация акролеина в воздухе данного помещения значение ПДК. Предложите способ, позволяющий снизить концентрацию акролеина в помещении.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Найдём объём помещения:
V = 25 м2 • 2,8 м = 70 м3
2. Найдём концентрацию акролеина в данном помещении:
С (акролеина) = 21 мг / 70 м3 = 0,3 мг/м3
3. Данное значение концентрации акролеина в помещении превышает ПДК. Понизить концентрацию акролеина поможет организация вентиляции в помещении, а также регулярная замена жира.
Ответ: C(акролеина) = 0,3 мг/м3, превышает ПДК.
Вопрос: ПДК сернистого газа в воздухе рабочей зоны составляет 0,9 мг/м3.
Из-за нарушения работы вентиляции в помещении химической лаборатории площадью 25 м2 и высотой потолка 3,2 м в воздухе скопилось 88 мг сернистого газа. Определите и подтвердите расчётами, превышает ли концентрация сернистого газа в воздухе данного помещения значение ПДК. Предложите способ, позволяющий снизить концентрацию сернистого газа в помещении.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Найдём объём помещения:
V = 25 м2 • 3,2 м = 80 м3
2. Найдём концентрацию сернистого газа в данном помещении:
С   = 88 мг / 80 м3 = 1,1 мг/м3
3. Данное значение концентрации сренистого газа в помещении превышает ПДК. Понизить концентрацию сернистого газа поможет организация вентиляции в помещении.
Ответ: С   = 1,1 мг/м3, превышает ПДК.
Вопрос: ПДК углекислого газа в воздухе составляет 9 г/м3.
На кухне площадью 8 м2 и высотой потолка 2,5 м, оборудованной газовой плитой, при горении газа выделилось 160 г углекислого газа. Определите и подтвердите расчётами, превышает ли концентрация углекислого газа в воздухе данного помещения значение ПДК. Предложите способ, позволяющий снизить концентрацию углекислого газа в помещении.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Найдём объём помещения:
V = 8 м2 • 2,5 м = 20 м3
2. Найдём концентрацию углекислого газа в данном помещении:
С   = 160 г / 20 м3 = 8 г/м3
3. Данное значение концентрации угарного газа в помещении не превышает ПДК. Понизить концентрацию угарного газа поможет организация вентиляции в помещении.
Ответ: С  = 8 г/м3, не превышает ПДК.
Вопрос: ПДК угарного газа в воздухе жилых помещений составляет 3 мг/м3.
В помещении с печным отоплением площадью 18 м2 и высотой потолка 2,6 м из-за неполного сгорания угля в печи в воздух выделилось 93,6 мг угарного газа. Определите и подтвердите расчётами, превышает ли концентрация угарного газа в воздухе данного помещения значение ПДК. Предложите способ, позволяющий снизить концентрацию угарного газа в помещении.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Найдём объём помещения:
V = 18 м2 • 2,6 м = 46,8 м3
2. Найдём концентрацию угарного газа в данном помещении:
С  = 93,6 мг / 46,8 м3 = 2 мг/м3
3. Данное значение концентрации угарного газа в помещении не превышает ПДК. Понизить концентрацию угарного газа поможет организация вентиляции в помещении (например, просто открыть окно).
Ответ: С   = 2 мг/м3, не превышает ПДК.
Вопрос: ПДК хлора в воздухе составляет 0,03 мг/м3.
В помещении столовой площадью 32 м2 и высотой потолка 3 м при влажной уборке с использованием хлорсодержащих дезинфицирующих средств в воздух выделилось 2,4 мг хлора. Определите и подтвердите расчётами, превышает ли концентрация хлора в воздухе данного помещения значение ПДК. Предложите способ, позволяющий снизить концентрацию хлора в помещении.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Найдём объём помещения:
V = 32 м2 • 3 м = 96 м3
2. Найдём концентрацию хлора в данном помещении:
С  = 2,4 мг / 96 м3 = 0,025 мг/м3
3. Данное значение концентрации хлора в помещении не превышает ПДК. Понизить концентрацию хлора в воздухе поможет организация вентиляции в помещении.
Ответ: С   =0,025 мг/м3, не превышает ПДК.
Вопрос: ПДК хлора в воде плавательных бассейнов составляет 0,5 мг/м3.
Для хлорирования воды в бассейне глубиной 1,6 м, шириной 15 м и длиной дорожки 20 м использовали 288 мг хлора. Определите и подтвердите расчётами, превышает ли концентрация хлора в воде данного бассейна значение ПДК. Предложите способ, позволяющий снизить концентрацию хлора в воде.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Найдём объём бассейна:
V = 1,6 м  •  15 м  •  20 м = 480 м3
2. Найдём концентрацию хлора в воде:
С   = 288 мг / 480 м3 = 0,6 мг/м3
3. Данное значение концентрации хлора в воде превышает ПДК. Понизить концентрацию хлора в воде можно с помощью установки фильтра с опцией обратной промывки, использования тиосульфата натрия или перекиси водорода для нейтрализации хлора, использования УФ дезинфекции.
Ответ: С  = 0,6 мг/м3, превышает ПДК.
Вопрос: ПДК ртути в воздухе рабочей зоны составляет 0,0003 мг/м3.
В комнате площадью 16 м2 и высотой потолка 2,8 м разбили ртутный термометр. Определите и подтвердите расчётами, превышает ли концентрация ртути в воздухе данного помещения значение ПДК, если в воздух при этом испарилось 0,224 мг ртути. Предложите способ, позволяющий снизить концентрацию ртути в помещении.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Найдём объём помещения:
V = 16 м2 • 2,8 м = 44,8 м3
2. Найдём концентрацию ртути в воздухе:
С   = 0,224 мг / 44,8 м3 = 0,005 мг/м3
3. Данное значение концентрации ртути в помещении превышает ПДК. Понизить концентрацию ртути поможет организация вентиляции в помещении (проветривание).
Ответ: С  = 0,005 мг/м3 превышает ПДК.
Вопрос: По аспекту исследования выделяют следующие виды экономического анализа 
 (*ответ*) социально-экономический
 (*ответ*) технико-экономический
 (*ответ*) финансово-экономический
 (*ответ*) функционально-стоимостной
 управленческий
 внешний
 внутренний
 технический
 финансовый
По времени проведения экономический анализ подразделяется на 
 (*ответ*) текущий и перспективный
 предварительный и последующий
 предварительный, текущий и заключительный
По единицам измерения показатели экономического анализа могут быть классифицированы на 
 (*ответ*) абсолютные и относительные
 нормативные, плановые, учетные, отчетные и аналитические
 факторные и результативные
По изучаемым объектам выделяют виды анализа хозяйственной деятельности 
 (*ответ*) анализ изделия внутрипроизводственных подразделений
 (*ответ*) анализ структурных подразделений предприятия отрасли
 анализ внутрипроизводственных подразделений предприятия в целом
 анализ продукции
 отраслевой анализ
По изучаемым объектам выделяют экономический анализ 
 (*ответ*) продукции деятельности структурных подразделений предприятия предприятий и их объединений
 внутрипроизводственных подразделений предприятия в целом производственных объединений экономического района
 изделия внутрипроизводственных подразделений, структурных подразделений предприятия отрасли
 операции продукции производственных ресурсов, финансов предприятия
По использованию в отраслях национальной экономики, показатели экономического анализа могут быть классифицированы, как 
 (*ответ*) общие и специфические
 количественные и качественные
 обобщающие, частные и вспомогательные
По месту в причинно-следственных отношениях показатели экономического анализа могут быть классифицированы на 
 (*ответ*) факторные и результативные
 абсолютные и относительные
 нормативные, плановые, учетные, отчетные и аналитические
По преобладающим методам выявления резервов выделяют следующие виды анализа хозяйственной деятельности 
 (*ответ*) многофакторный
 (*ответ*) сравнительный
 (*ответ*) функционально-стоимостной
 внутренний
 внутрихозяйственный
 межхозяйственный
 социально-экономический
По признаку времени его проведения и характеру принимаемых решений выделяют следующие виды анализа 
 (*ответ*) оперативный 
 (*ответ*) последующий
 (*ответ*) предварительный
 контрольный
 предплановый
 прогнозный
 текущий
По признаку причинно-следственной связи показатели делятся на 
 (*ответ*) результативные и факторные
 количественные структурные и качественные
 частные и общие
По признаку причинно-следственной связи показатели делятся на _ группы 
 (*ответ*) результативные и факторные
 интенсивные и экстенсивные
 количественные структурные и качественные
 частные и общие
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: ПДК акролеина в воздухе рабочей зоны составляет 0,2 мг/м3.
В помещении кухни кафе площадью 28 м2 и высотой потолка 3 м в процессе длительной тепловой обработки жира в воздух выделилось 12,6 мг акролеина. Определите и подтвердите расчётами, превышает ли концентрация акролеина в воздухе данного помещения значение ПДК. Предложите способ, позволяющий снизить концентрацию акролеина в помещении.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Найдём объём помещения:
V = 28 м2 • 3 м = 84 м3
2. Найдём концентрацию акролеина в данном помещении:
С акролеина = 12,6 мг / 84 м3 = 0,15 мг/м3
3. Данное значение концентрации акролеина в помещении не превышает ПДК. Понизить концентрацию акролеина в воздухе поможет организация вентиляции в помещении (проветривание), а также своевременная смена жира.
Ответ: С акролеина = 0,15 мг/м3, не превышает ПДК.
Вопрос: ПДК углекислого газа в воздухе составляет 9 г/м3.
На кухне площадью 5,8 м2 и высотой потолка 2,5 м, оборудованной газовой плитой, при горении газа выделилось 174 г углекислого газа. Определите и подтвердите расчётами, превышает ли концентрация углекислого газа в воздухе данного помещения значение ПДК. Предложите способ, позволяющий снизить концентрацию углекислого газа в помещении.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Найдём объём помещения:
V = 5,8 м2 • 2,5 м = 14,5 м3
2. Найдём концентрацию углекислого газа в данном помещении:
С  = 174 г / 14,5 м3 = 12 г/м3
3. Данное значение концентрации угарного газа в помещении превышает ПДК. Понизить концентрацию углекислого газа поможет организация вентиляции в помещении (проветривание).
Ответ: С   = 12 г/м3, превышает ПДК.
Вопрос: ПДК угарного газа в воздухе жилых помещений составляет 3 мг/м3.
В помещении с печным отоплением площадью 15 м2 и высотой потолка 2,6 м, из-за неполного сгорания угля в печи в воздухе выделилось 136,5 мг угарного газа. Определите и подтвердите расчётами, превышает ли концентрация угарного газа в воздухе данного помещения значение ПДК. Предложите способ, позволяющий снизить концентрацию угарного газа в помещении.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Найдём объём помещения:
V = 15 м2 • 2,6 м = 39 м3
2. Найдём концентрацию угарного газа в данном помещении:
С   = 136,5 мг / 50 м3 = 3,5 мг/м3
3. Данное значение концентрации угарного газа в помещении превышает ПДК. Понизить концентрацию угарного газа поможет организация вентиляции в помещении (например, проветривание).
Ответ: С  = 3,5 мг/м3, превышает ПДК.
Вопрос: ПДК хлора в воздухе рабочей зоны составляет 0,03 мг/м3.
В помещении столовой площадью 32 м2 и высотой потолка 3 м при влажной уборке с использованием хлорсодержащих дезинфицирующих средств в воздух выделилось 3,84 мг хлора. Определите и подтвердите расчётами, превышает ли концентрация хлора в воздухе данного помещения значение ПДК. Предложите способ, позволяющий снизить концентрацию хлора в помещении.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Найдём объём помещения:
V = 32 м2 • 3 м = 96 м3
2. Найдём концентрацию хлора в данном помещении:
С   = 3,84 мг / 96 м3 = 0,04 мг/м3
3. Данное значение концентрации хлора в помещении превышает ПДК. Понизить концентрацию хлора поможет организация вентиляции в помещении (например, проветривание).
Ответ: С   = 0,04 мг/м3, превышает значение ПДК.
Вопрос: ПДК хлора в воде плавательных бассейнов составляет 0,5 мг/м3.
Для хлорирования воды в дачном бассейне глубиной 1,5 м, шириной 2 м и длиной 4 м использовали 3,6 мг хлора. Определите и подтвердите расчётами, превышает ли концентрация хлора в воде данного бассейна значение ПДК. Предложите способ, позволяющий снизить концентрацию хлора в воде.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Найдём объём бассейна:
V = 1,5 м  •  2 м  •  4 м = 12 м3.
2. Найдём концентрацию хлора в воде:
С  = 3,6 мг / 12 м3 = 0,3 мг/м3
3. Данное значение концентрации хлора в воде плавательного бассейна не превышает ПДК. Понизить концентрацию хлора в воде можно с помощью установки фильтра с опцией обратной промывки, использования тиосульфата натрия или перекиси водорода для нейтрализации хлора, использования УФ дезинфекции.
Ответ: С   = 0,3 мг/м3, не превышает ПДК.
Вопрос: ПДК ртути в воздухе рабочей зоны составляет 0,0003 мг/м3.
В комнате площадью 16 м2 и высотой потолка 2,5 м разбили ртутный термометр. Определите и подтвердите расчётами, превышает ли концентрация ртути в воздухе данного помещения значение ПДК, если в воздух при этом испарилось 0,12 мг ртути. Предложите способ, позволяющий снизить концентрацию ртути в помещении.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Найдём объём помещения:
V = 16 м2 • 2,5 м = 40 м3
2. Найдём концентрацию ртути в данном помещении:
С   = 0,12 мг / 40 м3 = 0,003 мг/м3
3. Данное значение концентрации ртути в воздухе превышает ПДК. Понизить концентрацию ртути поможет организация вентиляции в помещении (например, проветривание).
Ответ: С   = 0,003 мг/м3, превышает ПДК.
Вопрос: ПДК акролеина в воздухе рабочей зоны составляет 0,2 мг/м3.
В рабочем помещении одного из ресторанов быстрого питания площадью 32 м2 и высотой потолка 3,2 м в процессе длительной тепловой обработки жира в воздух выделилось 25,6 мг акролеина. Определите и подтвердите расчётами, превышает ли концентрация акролеина в воздухе данного помещения значение ПДК. Предложите способ, позволяющий снизить концентрацию акролеина в помещении.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Найдём объём помещения:
V = 32 м2 •  3,2 м = 102,4 м3
2. Найдём концентрацию акролеина в данном помещении:
Сакролеина = 25,6 мг / 102,4 м3 = 0,25 мг/м3
3. Данное значение концентрации акролеина в помещении превышает ПДК. Понизить концентрацию акролеина в воздухе поможет организация вентиляции в помещении (проветривание), а также своевременная смена жира.
Ответ: Сакролеина = 0,25 мг/м3, превышает ПДК.
Вопрос: Пропан сгорает с низким уровнем выброса токсичных веществ в атмосферу, поэтому его используют в качестве источника энергии во многих областях, например в газовых зажигалках и при отоплении загородных домов.
Какой объём углекислого газа (н.у.) образуется при полном сгорании 4,4 г пропана?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Сероводород является частью природного газа, при горении которого в атмосферу выбрасывается большое количество кислотного оксида Вычислите массу кислорода (в граммах), необходимого для полного сжигания 6,72 л (н. у.) сероводорода.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Прокаливанием перманганата калия можно получить кислород высокой чистоты. Сколько граммов перманганата калия необходимо прокалить для получения 6,72 л (н. у.) кислорода? Ответ округлите с точностью до десятых.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: По признаку широты изучаемых вопросов выделяют следующие виды экономического анализа 
 (*ответ*) полный -комплексный
 (*ответ*) тематический
 технико-экономический
 финансово-экономический
По признаку широты изучения резервов выделяют_ виды экономического анализа
 (*ответ*) внутризаводской и сравнительный
 внутренний и внешний
 ресурсный и результативный
 тематический и общий
По своему содержанию показатели экономического анализа делятся на 
 (*ответ*) количественные и качественные
 нормативные плановые учетные отчетные аналитические
 обобщающие частные и вспомогательные
По содержанию программы (кругу изучаемых вопросов) экономический анализ может быть 
 (*ответ*) комплексным и тематическим
 полным и выборочным
 сплошным и тематическим
По содержанию, показатели экономическою анализа могут быть классифицированы, как 
 (*ответ*) количественные структурные и качественные
 обобщающие, частные и вспомогательные
 общие и специфические
По способу формирования и обработки информации можно выделить следующие виды экономического анализа 
 (*ответ*) вручную с применением вычислительной техники
 единичный массовый
 отчетные единовременные обследования
 сплошной выборочный
По способу формирования показатели экономического анализа могут быть классифицированы на 
 (*ответ*) нормативные, плановые, учетные, отчетные и аналитические
 абсолютные и относительные
 факторные и результативные
По степени готовности промышленная продукция подразделяется на 
 (*ответ*) готовые изделия и полуфабрикаты
 брак
 незавершенное производство
По степени синтеза показатели экономического анализа могyт быть классифицированы на 
 (*ответ*) обобщающие, частные и вспомогательные
 количественные и качественные
 общие и специфические
По формуле простых процентов, сумма средств к погашению краткосрочного кредита в размере 90 млн. руб., через 20 дней с годовой ставкой процента - 50% равна _ млн. руб. 
 (*ответ*) 875
 90
 50
Под "хозяйственными резервами" понимается 
 (*ответ*) возможность развития предприятия относительно достигнутого уровня при данном состоянии производительных сил и производственных отношений
 возможность развития производства относительно достигнутого уровня на основе использования достижений научно-технического прогресса
 разница между производственным потенциалом предприятия и достигнутым уровнем выпуска продукции
Под анализом движения денежных средств понимается 
 (*ответ*) изучение денежных потоков от операционной инвестиционной и финансовой деятельности предприятий
 изучение налоговыми органами динамики прибыли и объема продаж контролируемых организаций
 мониторинг возврата ссуд кредитным учреждениям
Под анализом ликвидности баланса понимается
 (*ответ*) соотношение активных средств с обязательствами
 коэффициенты финансовой устойчивости предприятия
 определение нормы прибыли на вложенный капитал
Под методом экономического анализа понимается 
 (*ответ*) диалектический способ подхода к изучению хозяйственных процессов
 метод множественной корреляции
 развернутый в динамике аналитический метод
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Ацетилен является полезным прекурсором для получения пластиков, его можно синтезировать в реакции карбида кальция и воды. Рассчитайте объём (н. у.) ацетилена, который выделится при взаимодействии с водой 50 г карбида кальция, содержащего 8% примесей. Ответ укажите в литрах с точностью до десятых.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Хлорид алюминия является хорошим катализатором в нефтепереработке, получается он путем реакции хлора и чистого алюминия. Рассчитайте массу хлорида алюминия, образующегося при взаимодействии избытка алюминия с 2,24 л (н. у.) хлора. Ответ укажите в граммах с точностью до целых.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Неправильное хранение большого количества перекиси водорода, может привести к возгоранию или даже взрыву из-за образующегося в результате распаде кислорода.
При разложении перекиси водорода образовалось 10,08 л (н. у.) кислорода. Сколько граммов перекиси вступило в реакцию? Ответ округлите с точностью до десятых.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Для декоративности железные изделия подвергают процессу воронения — термическое окисление металла. Рассчитайте массу железной окалины, образующейся при сгорании в кислороде 5,1 г железа. Ответ укажите в граммах с точностью до целых.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Бромид железа используется в качестве катализатора в оргсинтезе и как бромирующий агент, однако соединение  FeBr2 сильно неустойчиво, поэтому его часто переводят в FeBr3  Рассчитайте массу бромида железа (III), образующегося при действии избытка брома на 2,16 г бромида железа (II). Ответ укажите в граммах с точностью до целых.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Этанол является частью ракетного топлива и топлива двигателя внутреннего сгорания. Рассчитайте объём (н. у.) кислорода, необходимый для полного сгорания 4,6 г этанола. Ответ укажите в литрах с точностью до сотых.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Водород является основным компонентом гидрирования органических соединений. Его можно получить при реакции железа с соляной кислотой. Какой объём газа (н. у.) выделится при растворении 28,0 г железа в соляной кислоте? Ответ укажите в литрах с точностью до десятых.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Хлорид алюминия является хорошим катализатором в нефтепереработке, получается он путем реакции хлора и чистого алюминия. Рассчитайте массу хлорида алюминия, образующегося при действии избытка хлора на 2,7 г алюминия. Ответ укажите в граммах с точностью до сотых.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Зачем поэт позвал солнце («Необычайное приключение…»)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
в гости на чай
Вопрос: Что надоело поэту («Необычайное приключение…»)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
рисование плакатов
Вопрос: Под предметом экономического анализа понимается 
 (*ответ*) хозяйственная деятельность предприятия в целом
 производственные отношения
 система экономических показателей деятельности предприятия
 хозяйственные процессы предприятий и конечные производственно финансовые результаты их деятельности
Под предметом экономического анализа понимаются 
 (*ответ*) хозяйственные процессы предприятий
 основные производственные фонды
 персонал предприятия
 производственные цеха и службы
 функциональные подразделения фирмы
Под эффектом финансового рычага понимается
 (*ответ*) доходность собственного капитала увеличивается при использовании заемных средств
 заемные средства превышают собственные.
 прибыль на инвестиции не облагается налогом
Показателем банкротства акционерных обществ является
 (*ответ*) сопоставление чистых активов с нормой уставного капитала
 рентабельность активов на одну акцию
 соотношение привилегированных и обыкновенных акций в общем выпуске
Показатели, которые характеризуют производственную структуру предприятия, структуру управления, прогрессивность технологических процессов, техническую и энергетическую вооруженность труда, степень концентрации и специализации производства, являются показателями, характеризующими
 (*ответ*) технико-организационный уровень производства
 интенсивность использования производственных ресурсов
 финансовое состояния предприятия
Показатель, который отражает качество производственного процесса, - это 
 (*ответ*) коэффициент ритмичности
 марка
 надежность
 сортность
 удельный вес основного вещества
Показатель, который отражает качество производственного процесса, - это 
 (*ответ*) производственный брак
 марка
 надежность
 сортность
 удельный вес основного вещества
Показатель, представляющий отношение источников собственных оборотных средств ко всем собственным источникам, называется коэффициентом_
 (*ответ*) маневренности
 автономности
 мобильности
Показатель, характеризующий использование рабочего времени, - это 
 (*ответ*) среднее число дней отработанных одним рабочим
 оборот по приему
 производительность труда
Показатель, характеризующий урожайность с 1 га является 
 (*ответ*) качественным
 (*ответ*) удельным
 количественным
 объемным
Показатель, характеризующий эффективность использования ресурсов, является 
 (*ответ*) качественным
 количественным
 структурным
 экстенсивным
Показателями-дестимуляторами являются 
 (*ответ*) запасы товаров на конец периоды
 (*ответ*) себестоимость продукции
 выбытие товаров, убыль, уценка
 запасы товаров на начало периода
 поступление товаров
 рентабельность совокупных активов
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Каков лозунг автора и солнца («Необычайное приключение…»)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
светить всегда, светить везде
Вопрос: Во что, по словам В. В. Маяковского, будут играть дети на брюхе у читателя, лежащего с пирогом в руке («Гимн обеду»)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
в  крокет.
Вопрос: В каком месяце происходили события, описанные в стихотворении «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это было в  июле
Вопрос: Каких болезней, по мнению автора, следует опасаться желудку («Гимн обеду»)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Аппендицита и холеры
Вопрос: Куда спускалось солнце каждый вечер («Необычайное приключение…»)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
в дыру за деревней
Вопрос: На что жаловался поэт солнцу («Необычайное приключение…»)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
заела РОСТА
Вопрос: Что было бы, если у человека не имелось глаз и затылка, а был бы один рот («Гимн обеду»)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
помещалась бы в рот фаршированная тыква
Вопрос: Из чего можно будет «сфабриковать» консервы, когда на земле закончатся мясо и злаки («Гимн обеду»)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
можно из звёзд
Вопрос: Где располагалась дача поэта («Необычайное приключение…»)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Расположена в  Пушкино
Вопрос: Сколько, как следует из надписи на памятнике, «твоих котлет» («Гимн обеду»)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Четыреста тысяч
Вопрос: К тенденциям в развитии социальной структуры российского общества относится 
1) исчезновение групп социального риска
2) социальное расслоение общества
3) сокращение маргинализации общества
4) все перечисленные
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) социальное расслоение общества
Вопрос: Маргинальные слои в РФ формируются из
1) беженцев из других республик СНГ
2) бывших работников умственного труда
3) молодёжи
4) всех перечисленных социальных групп
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) всех перечисленных социальных групп
Вопрос: Большинство исследователей в понятие «молодёжь» включает людей в возрасте
Категория: школьный раздел
Ответы:
от 16 до 25 лет
Вопрос: Молодёжь — это
1) социально-демографическая группа
2) социально-этническая группа
3) социально-классовая группа
4) социально-культурная группа
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) социально-демографическая группа
Вопрос: Верны ли следующие суждения об особенностях социального развития современного российского общества?
А. Особенностью социального развития современного российского общества является усложнение его социальной структуры.
Б. Особенностью социального развития современного российского общества является низкий уровень социальной мобильности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только А
Вопрос: Верны ли следующие суждения о последствиях достижения молодым человеком 18-летнего возраста?
А. Последствием достижения молодым человеком 18-летнего возраста является приобретение им полной дееспособности.
Б. Последствием достижения молодым человеком 18-летнего возраста является расширение диапазона его социальных ролей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верны оба суждения
Вопрос: Верны ли следующие суждения о молодёжных субкультурах в РФ?
А. Большинство молодёжных субкультур в РФ ориентировано на проведение досуга.
Б. Большинство молодёжных субкультур в РФ ориентировано на помощь больным, инвалидам, престарелым.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только А
Вопрос: В 90-е годы XX в. в России сформировалась новая элита, в которую вошли представители самых разных сословий и социальных групп; впрочем можно утверждать, что в наибольшей степени новая элита формировалась за счёт представителей бывшей партийной номенклатуры и криминалитета. При этом индивиды, совершившие нисходящую социальную мобильность, стали принадлежать к низшему классу лишь на основании уровня доходов, поскольку их профессиональный и образовательный уровень был подчас выше, чем уровень новой элиты. Это пример процесса
Категория: школьный раздел
Ответы:
процесса маргинализации
Вопрос: Рапперы заметны по внешнему виду — широкие брюки, футболки, сумки до колен, особая манера говорить, нравственный идеал — сильная личность, самоутверждение. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что рапперы — пример молодёжной субкультуры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ориентация на отдых и досуг
Вопрос: Характеризуя социальные процессы в современной России, газета «А.» опубликовала следующую информацию: «Общество раскололось на две неравные части: аутсайдеров (60%) и состоятельных (20%). Ещё 20% попали в группу с доходом от 100 до 1000 долл., т. е. с десятикратной разницей на полюсах. Причём одни её «обитатели» явно тяготеют к верхнему полюсу, а другие — к нижнему». Какую тенденцию социального развития иллюстрирует данная информация?
Категория: школьный раздел
Ответы:
социальной дифференциации
Вопрос: Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, связаны с понятием «ранняя юность».
Агрессивность, необдуманный риск, тинейджер, экономическая самостоятельность, низкий социальный статус.
Найдите и запишите термин, не связанный с понятием «ранняя юность».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Экономическая самостоятельность