Вопрос: Умственные действия, осуществляемые, в отличие от конкретных операций, не с предметными представлениями, а с отвлеченными понятиями, носят название операций 
(*ответ*) пропозициональных 
 идеальных 
 абстрактных 
 отвлеченных 
Устная речь как сложный динамический процесс обеспечивается одновременной и целостной деятельностью систем 
(*ответ*) дыхательной, голосовой, артикуляционной 
 соматической, артикуляционной, голосовой 
 вегетативной, голосовой, артикуляционной 
 голосовой и дыхательной 
Утверждение о том, что «всякая функция в культурном развитии ребенка появляется на сцене дважды, в двух планах, сперва - социальном, потом - психологическом, сперва между людьми... затем внутри ребенка», принадлежит 
(*ответ*) Л.С. Выготскому 
 И. Павлову 
 З. Фрейду 
 А.Н. Леонтьеву 
Утверждение о том, что ребенок появляется на свет с душой чистой, как белая восковая доска, принадлежит 
(*ответ*) Дж. Локку 
 А. Макаренко 
 З. Фрейду 
 Дж. Уотсону 
Форма воображения, в которой изменяется облик действительности, отраженной в сознании, - это 
(*ответ*) фантазия 
 замысел 
 мечта 
 представление 
Форма воображения, в которой переживаются образы при отсутствии какой бы то ни было внешней стимуляции, - это 
(*ответ*) галлюцинация 
 представление 
 мечта 
 фантазия 
Форма мышления, заключающаяся в отражении связей между предметами и явлениями действительности или между свойствами и признаками, - это 
(*ответ*) суждение 
 обобщение 
 умозаключение 
 понятие 
Форма мышления, отражающая существенные свойства и отношения предметов и явлений и выраженная в словах, - это 
(*ответ*) понятие 
 мнение 
 умозаключение 
 суждение 
Функционирование органов артикуляции во время осуществления речедвижений и работу слухового анализатора при восприятии звучащей речи изучает 
(*ответ*) физиология речи 
 логопедия 
 акустика 
 психология речи 
Воображение - психический познавательный процесс, в результате которого создаются новые образы, идеи, программируются ситуации и их возможное развитие:
(*ответ*) да,воображение - психический познавательный процесс, в результате которого создаются новые образы, идеи, программируются ситуации и их возможное развитие
 нет, воображение - не психический познавательный процесс, в результате которого создаются новые образы, идеи, программируются ситуации и их возможное развитие
Личностное развитие характеризуют такие преобразования, которые обусловлены врожденными особенностями человека:
(*ответ*) неверно, личностное развитие не характеризуют такие преобразования, которые обусловлены врожденными особенностями человека
 верно, личностное развитие характеризуют такие преобразования, которые обусловлены врожденными особенностями человека
Мышление - процесс запоминания, сохранения и воспроизведения воспринимаемых явлений и процессов:
(*ответ*) неверно, мышление - не процесс запоминания, сохранения и воспроизведения воспринимаемых явлений и процессов
 верно, мышление - процесс запоминания, сохранения и воспроизведения воспринимаемых явлений и процессов
Наглядно-образное мышление - вид мышления, который оперирует с образами и представлениями:
(*ответ*) да, наглядно-образное мышление - вид мышления, который оперирует с образами и представлениями
 нет, наглядно-образное мышление - не вид мышления, который оперирует с образами и представлениями
Неравномерность развития - периоды резких качественных изменений сменяются постепенным накоплением количественных изменений:
(*ответ*) да, неравномерность развития - периоды резких качественных изменений сменяются постепенным накоплением количественных изменений
 нет, неравномерность развития - не периоды резких качественных изменений сменяются постепенным накоплением количественных изменений
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)