nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: К видам диспозиций уголовно-правовых норм относятся:
 (*ответ*) простая
 (*ответ*) описательная
 (*ответ*) бланкетная
 альтернативная
 комбинированная
К видам единичных преступлений относятся:
 (*ответ*) простые
 (*ответ*) сложные
 определенные
 неопределенные
 относительные
К видам крайней необходимости по УК ФРГ относятся:
 (*ответ*) правомерная
 (*ответ*) исключающая или смягчающая вину
 необходимая оборона
 обоснованный риск
 достаточная
К видам насилия относятся:
 (*ответ*) психическое
 (*ответ*) физическое
 сложное
 реальное
 действительное
К видам неосторожности относятся:
 (*ответ*) легкомыслие
 (*ответ*) небрежность
 неопределенная
 альтернативная
К видам объектов преступления относятся:
 (*ответ*) общественный порядок
 (*ответ*) общественная безопасность
 (*ответ*) собственность
 похищаемые предметы
К видам покушения на преступление относятся:
 (*ответ*) оконченное и неоконченное
 (*ответ*) годное и негодное
 полное и неполное
 всестороннее
 одностороннее
К видам преступлений против государственной власти относятся:
 (*ответ*) преступления против безопасности государства
 (*ответ*) против государственной власти
 (*ответ*) против правосудия и порядка управления
 против военной службы
 против общественного порядка
К видам преступлений против здоровья относятся:
 (*ответ*) физическое и психическое насилие
 (*ответ*) заражение венерическим заболеванием
 (*ответ*) незаконное производство аборта
 убийство по неосторожности
 убийство в состоянии аффекта
К видам преступлений против основ конституционного строя РФ относятся:
 (*ответ*) посягательства на внешнею безопасность РФ
 (*ответ*) посягательства на экономическую безопасность РФ
 (*ответ*) посягательства, связанные с сохранностью государственной тайны
 преступления против правосудия
 преступления против порядка управления
К видам преступлений против собственности относятся преступления:
 (*ответ*) корыстные
 (*ответ*) некорыстные
 личностные
 имущественные
 вещные
Категория: юридические
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Нормы морали обращены
1) к детям и подросткам
2) ко всем людям страны
3) к тем, кто нарушает закон
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) к тем, кто нарушает закон
Вопрос: Нормы закона защищают и бедных, и богатых, и знатных, и незнатных, так как они
1) определяют границы возможного поведения человека
2) соответствуют представлениям о добре и зле
3) защищают интересы всех слоёв общества
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) определяют границы возможного поведения человека
Вопрос: Впишите в текст пропущенные слова.
Законы, как и , закреплённые в морали, , призваны регулировать
жизнь. Любой закон — справедливый и , жестокий и устанавливает
которые в обязательном порядке должны соблюдать
бедные и , знатные и , наделенные властью и
Категория: школьный раздел
Ответы:
Законы, как и правила, закрепленные а морали, обычае, призваны регулировать общественную жизнь. Любой закон - справедливый и строгий, жестокий и мягкий - устанавливает правила, которые в обязательном порядке должны соблюдать все: бедные и богатые, знатные и незнатные, наделенные властью и подвластные.
Вопрос: Сформулируйте определения понятий.
Мораль
Право —
Моральные нормы —
Правовые нормы —
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мораль - представление о добре и зле. справедливости и несправедливости, хорошем и плохом.
Право - это узаконенная возможность, свобода делать что-либо.
Моральные нормы - это общепринятые правила и принципы поведения, сложившиеся в обществе для гармоничного сожития.
Правовые нормы - это правила поведения, установленные государством в порядке закона.
Вопрос: Объясните, как вы поняли смысл высказывания.
«Законы пишутся для обыкновенных людей, потому они должны основываться на обыкновенных правилах здравого смысла» (Т. Джефферсон).
Согласны ли вы с данным высказыванием? Аргументируйте свой ответ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обыкновенные, простые люди будут соблюдать законы, потому что законы писаны для порядка в стране, логичны и не вызывают проблем у нормальных людей.
Я согласна, так как те. кто не соблюдают законы, действительно считают себя «особенными», для которых правила не пишутся.
Вопрос: 4. Функции денег это
 распределение стоимости
 (*ответ к тесту*) средство обращения
 образование финансовых фондов
5. Гарантийная надпись на чеке или векселе называется
 индоссамент
 акцепт;
 (*ответ к тесту*) аваль.
6. Имеет смысл чеканить металлические монеты из чистый меди
 да
 (*ответ к тесту*) нет
7. Закон денежного обращения определяет
 скорость оборота денег
 (*ответ к тесту*) величину денежной массы
 покупательную способность денег
8. Какой вид денежного агрегата включает в себя наличные деньги и безналичные деньги
М0
 (*ответ к тесту*) M1
 M2 
9. Какой вид денежного агрегата включает в себя наличные деньги, безналичные деньги, ценные бумаги, обращающиеся на финансовом рынке
М1
М2
 (*ответ к тесту*) M3
10. Дефляция – это явление, связанное
 с ростом уровня цен
 (*ответ к тесту*) с падением уровня цен
 с объявлением обесцененных денег недействительными
11. Как историческая категория финансы появились
 во времена превобытно-общинного строя
 (*ответ к тесту*) в рабовладельческом государстве
 в феодальном государстве
12. Какой из перечисленных источников в большей степени способствовал созданию первоначальных капиталов
 государственные налоги
 система протекционизма
 (*ответ к тесту*) государственные финансы
13. Какое из высказываний неверно
 (*ответ к тесту*) финансы – это эквивалент, с помощью которого измеряются затраты труда
 финансы – экономический инструмент распределения и перераспределения ВВП
 финансы – это инструмент контроля над образованием и использованием фондов денежных средств
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест уже прошел проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Объясните, как вы поняли смысл высказываний великого мыслителя Цицерона о законах.
«Знание законов заключается не в том, чтобы помнить их слова, а в том, чтобы постигать их смысл».
«Благо народа — вот высший закон».
Категория: школьный раздел
Ответы:
•   Нужно понимать, с какой целью написан закон,  в чем его смысл, тогда и дословно его запоминать не понадобится.
•  Законы создаются с целью создать в стране порядок, комфортное пребывание в ней людей.
Вопрос: Как вы считаете, почему необходимо соблюдать законы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если законы не будут соблюдаться, в стране начнется хаос, все будут делать, что им вздумается, и остальные люди не будут чувствовать себя защищенными.
Вопрос: Правило, которое устанавливает государство, называется
Категория: школьный раздел
Ответы:
это будет закон
Вопрос: Законопослушное поведение
А) всегда связано с поведением детей.
Б) непременно должно быть полезно обществу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верны оба суждения
Вопрос: Противозаконное поведение
А) всегда причиняет вред гражданам и обществу. Б) направлено на создание новых законов и норм
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только А
Вопрос: К видам преступных деяний по УК Франции относятся:
 (*ответ*) преступления
 (*ответ*) проступки
 (*ответ*) нарушения
 взыскания
 административные правонарушения
К видам совокупности преступлений относятся:
 (*ответ*) реальная
 (*ответ*) идеальная
 (*ответ*) длящиеся
 продолжительная
 альтернативная
К видам составов преступлений в главе 29 УК «Преступления против основ конституционного строя и безопасности государства» относятся:
 (*ответ*) диверсия
 (*ответ*) разглашение государственной тайны
 (*ответ*) шпионаж
 наемничество
 уничтожение или повреждение имущества
К видам соучастников в соответствии с УК ФРГ относятся:
 (*ответ*) исполнитель
 (*ответ*) подстрекатель
 (*ответ*) пособник
 организатор
 группа лиц по предварительному сговору
К видам социально полезного поведения преступника после деяния относятся:
 (*ответ*) добровольная явка с повинной
 (*ответ*) способствование раскрытию преступления
 (*ответ*) возмещение причиненного вреда
 несовершение новых преступлений
 неиспользование обмана на следствии
К видам убийства относятся:
 (*ответ*) простое
 (*ответ*) квалифицированное
 (*ответ*) привилегированное
 оправдательное
К видам умысла относятся:
 (*ответ*) прямой
 (*ответ*) косвенный
 простой
 объективный
К видам эксцесса исполнителя относятся:
 (*ответ*) качественный
 (*ответ*) количественный
 оправдательный
 обвинительный
 множественный
К действиям, образующим объективную сторону наемничества относится:
 (*ответ*) вербовка наемника
 (*ответ*) использование наемника в военных действиях
 (*ответ*) использование наемника в вооруженных конфликтах
 подготовка агрессивной войны
 ведение агрессивной войны
К действиям, образующим объективную сторону ст. 228 УК РФ относятся:
 (*ответ*) незаконное приобретение наркотических средств
 (*ответ*) изготовление психотропных веществ
 (*ответ*) переработка психотропных веществ
 продажа боеприпасов
 здоровье населения
К задачам уголовного закона (ст. 2 УК) относятся:
 (*ответ*) обеспечение мира
 (*ответ*) обеспечение безопасности человечества
 (*ответ*) охрана собственности
 правосудие
 исполнение приказа
Категория: юридические
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Сформулируйте определения понятий.
Закон —
Нормативно-правовой акт —
Категория: школьный раздел
Ответы:
Закон - это юридическое соглашение, принятое высшими законодательными органами.
Нормативно-правовой акт - это официальный документ, принятый соответствующий государственным органом.
Вопрос: Заполните схему, используя слова-подсказки.
Дом правовой культуры
Слова-подсказки: законопослушное поведение, уважение к законам, знание законов, правовая культура гражданина, правосознание
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Отметьте качества личности, способствующие развитию правовой культуры.
способность помочь людям, попавшим в беду
способность остановить преступление
нетерпимость
настойчивость
• сила воли 
 честность
чувство собственного достоинства
• отсутствие воли
• неуважение к законам
Категория: школьный раздел
Ответы:
способность помочь людям, попавшим в беду
способность остановить преступление
настойчивость
сипа вопи
честность
чувство собственного достоинства
Вопрос: Заполните схему, используя слова-подсказки.
Слова-подсказки: общественное правосознание, виды правосознания, групповое правосознание, индивидуальное правосознание.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Сформулируйте определения понятий.
Законопослушное поведение —
Правосознание —
Правовая культура —
Политическая культура —
Правозащитники —
Категория: школьный раздел
Ответы:
Законопослушное поведение - ответственное поведение, которое не противоречит нормам закона.
Правосознание - сознание необходимости поддерживать правовые нормы для блага общества.
Правовая культура - общий уровень знаний и отношение общества к праву; совокупность таких знаний в виде норм и убеждений.
Политическая культура - часть общей культуры и наследования, включающая исторический опыт.
Правозащитники - люди, занимающиеся общественной деятельностью, заключающейся в защите прав человека.
Вопрос: Отметьте отношения, которые регулирует гражданское право.
Екатерина не заплатила за проезд в общественном транспорте и вынуждена была уплатить штраф контролёру.
Евгений подарил свою машину сестре.
• Ирина обратилась с исковым заявлением в суд, потребовав защитить свою честь и достоинство.
• Пётр оформил завещание у нотариуса.
Игорь похитил автомобиль у собственника Петрова. Q Мария нарушила правила дорожного движения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Екатерина не заплатила за проезд в общественной транспорте и вынуждена была уплатить штраф контролеру.
Ирина обратилась с исковым заявлением в суд. потребовав защитить свою честь
и достоинство.
Петр оформил завещание у нотариуса.
Вопрос: Соедините стрелками понятие с определением и соответствующей иллюстрацией.
Основные участники рынка
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Сформулируйте определения понятий. 
Рыночная экономика —
Гражданское право —
Бизнес —
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рыночная    экономика   -   это   система,    которая   основана    на   частной собственности, свободе выбора и конкуренции.
Гражданское право - отрасль права, объединяющая правовые нормы.
Бизнес - то, что является источником дохода; деловое предприятие.
Вопрос: В случае, если родители уклоняются от выполнения родительских обязанностей, закон предусматривает
Категория: школьный раздел
Ответы:
лишение родительских прав
Вопрос: Для того чтобы приобрести полную дееспособность, необходимо
Категория: школьный раздел
Ответы:
достичь 18 лет
Вопрос: К задачам уголовного кодекса относятся:
 (*ответ*) охрана прав и свобод человека и гражданина
 (*ответ*) охрана окружающей среды
 (*ответ*) предупреждение преступлений
 изучение личности преступника
 изучение причин преступности
К задачам уголовного права относятся:
 (*ответ*) охранительная
 (*ответ*) предупредительная
 регулятивная
 воспитательная
К источникам уголовного права Германии относятся:
 (*ответ*) Конституция ФРГ 1949 года
 (*ответ*) уголовное законодательство земель
 акты Парламента
 подзаконные акты
К квалифицирующим признакам незаконного предпринимательства относятся:
 (*ответ*) организованная группа
 (*ответ*) особо крупный размер
 группа лиц
 мелкое хищение
 преступное сообщество
К методам уголовного права относятся метод:
 (*ответ*) анализ уголовной статистики
 (*ответ*) обобщение следственной практики
 форма правосудия
 исполнение приговора
К наказаниям, связанным с лишением свободы относятся:
 (*ответ*) арест
 (*ответ*) лишение свободы на определенный срок
 (*ответ*) пожизненное лишение свободы
 ограничение свободы
 исправительные работы
К насильственным посягательствам на половую свободу личности относятся:
 (*ответ*) изнасилование
 (*ответ*) насильственные действия сексуального характера
 (*ответ*) развратные действия
 оставление в опасности
 неоказание помощи
К непосредственному объекту вандализма относится
 (*ответ*) общественный порядок
 общественная безопасность
 здоровье населения
 общественная нравственность
К непосредственному объекту диверсии относятся:
 (*ответ*) экономическая безопасность страны
 (*ответ*) обороноспособность страны
 порядок управления
 здоровье человека
 общественный порядок
К непосредственному объекту разбоя относится:
 (*ответ*) собственность
 (*ответ*) здоровье потерпевшего
 (*ответ*) безопасность жизни и здоровья личности
 экономические отношения
 преступление
К обстоятельствам, отягчающим наказание относятся:
 (*ответ*) активная роль в совершении преступления
 (*ответ*) совершение преступления при массовых беспорядках
 (*ответ*) рецидив преступлений
 несовершеннолетие виновного
 оказание медицинской помощи потерпевшему
К обстоятельствам, смягчающим наказание относятся:
 (*ответ*) несовершеннолетие виновного
 (*ответ*) аморальность поведения потерпевшего
 (*ответ*) явка с повинной
 рецидив преступлений
 религиозная ненависть
Категория: юридические
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Супруги обретают родительские права и обязанности
Категория: школьный раздел
Ответы:
с момента рождения ребёнка
Вопрос: Напишите, какая мысль объединяет данные высказывания.
«Жениться — это значит наполовину уменьшить свои права и вдвое увеличить свои обязанности» (А. Шопенгауэр).
«Коли семья вместе, то и душа на месте» (русская пословица).
«Природа, создав людей такими, каковы они есть, даровала им великое утешение от многих зол, наделив их семьёй и родиной» (У. Фосколо).
«Семья — это кристалл общества» (В. Гюго).
«Удачный брак — это строение, которое нужно каждый день реконструировать» (А. Моруа).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общая мысль - брак, важность создания семьи.
Вопрос: Как вы думаете, почему человек не может прожить без семьи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Семья - это первое общество, в которое попадает человек после рождения, в котором он учится взаимодействовать с людьми, окружающим миром
Вопрос: Объясните смысл высказывания великого русского писателя.
«Счастлив тот, кто счастлив у себя дома» (Л. Н. Толстой).
Как вы думаете, может ли быть счастливым человек без семьи? Аргументируйте свой ответ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Л. Н. Толстой говорит о том, как важно, чтобы дома, в семье царила любовь и понимание. Именно в здоровой атмосфере семьи вырастает счастливый, уравновешенный и законопослушный гражданин своей страны.
Может, но на это ему могут понадобиться долгие годы, придется пройти через много ошибок и понять истины, которые детям, выросшим в семье, прививают с малых лет.

Толстой ничего подобного не говорил, несмотря на близость своего идеала этой мысли. Это вымышленная цитата.
Вопрос: Сформулируйте определения понятий. 
Семья —
Семейное право —
Брак —
Усыновление (удочерение) —
Категория: школьный раздел
Ответы:
Семья - группа живущих вместе родственников (муж. жена, дети), объединенных общим бытом, интересами.
Семейное право - система правовых норм, регулирующих семейные отношения.
Брак - законно оформленные супружеские отношения.
Усыновление (удочерение) - форма семейного воспитания детей, лишенных родительской опеки.
Вопрос: Административное право регулирует
1) отношения, возникающие с момента совершения преступления
2) отношения в сфере государственного управления
3) имущественные и связанные с ними личные неимущественные отношения
4) отношения, возникающие в процессе финансовой деятельности государства
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) отношения в сфере государственного управления
Вопрос: Административный проступок — это
1) нарушение общественного порядка
2) нарушение порядка деятельности трудового коллектива
3) нарушение воинской дисциплины
4) проступок, связанный с выполнением служебных обязанностей
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) нарушение общественного порядка
Вопрос: Покажите стрелками соответствие между столбцами таблицы.
Отрасли права Вид
Характеристика Пример
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Сформулируйте определения понятий. 
Административное право —
Административное наказание —
Административное правонарушение
Категория: школьный раздел
Ответы:
Административное право - отрасль права, регулирующая общественные отношения, складывающиеся в сфере государственных услуг.
Административное наказание - установленная государством мера при нарушении административного закона.
Административное правонарушение - противоправное действие, посягающее на установленный государством порядок.
Вопрос: Прочитайте стихотворение и ответьте на вопрос.
Как старик корову продавал (Отрывок)
...Один паренёк пожалел старика:
— Папаша, рука у тебя нелегка! Я возле коровы твоей постою, Авось продадим мы скотину твою.
Идёт покупатель с тугим кошельком, И вот уж торгуется он с пареньком:
Если бы богач всё же купил корову, какие права покупателя были бы нарушены?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Право на получение полной и правдивой информации о товаре.
Вопрос: К обстоятельствам, учитываемым при назначении наказания относятся:
 (*ответ*) условия жизни и воспитания несовершеннолетнего
 (*ответ*) уровень психического развития несовершеннолетнего
 (*ответ*) влияние старших по возрасту лиц
 вид деятельности родителей
 род занятий друзей несовершеннолетнего
К обстоятельству, отягчающему ответственность за изнасилования относится:
 (*ответ*) изнасилование заведомо несовершеннолетней
 заражение потерпевшего венерическим заболеванием
 неоказание помощи
 оставление в опасности
 из хулиганских побуждений
К объекту преступления «Подмена ребенка» относится
 (*ответ*) личная свобода ребенка
 (*ответ*) интересы родителей по воспитанию своих детей
 жизнь человека
 здоровье человека
 интересы несовершеннолетних
К обязательным признакам субъекта относятся:
 (*ответ*) физическое лицо
 (*ответ*) вменяемость
 (*ответ*) достижение возраста уголовной ответственности
 невменяемость
К основанию уголовной ответственности относятся
 (*ответ*) деяние, содержащее признаки состава преступления
 объективная сторона преступления
 субъективная сторона деяния
 преступное бездействие
К основаниям освобождения от уголовной ответственности по УК Франции относятся:
 (*ответ*) невменяемость
 (*ответ*) правовое заблуждение
 (*ответ*) недостижение лицом 13 лет
 недостижение лицом 18 лет
 крайняя необходимость
К основаниям применения принудительных мер медицинского характера относятся:
 (*ответ*) лицо совершило деяние в состоянии невменяемости
 (*ответ*) после совершения деяния наступило психическое расстройство
 несовершеннолетние
 лицо болеет тяжелым непсихическим заболеванием
К основным источникам федерального уголовного законодательства США относятся:
 (*ответ*) Конституция 1787 года
 (*ответ*) акты Конгресса
 (*ответ*) подзаконные акты
 «черные кодексы»
 акты Парламента
К основным объектам безопасности относятся:
 (*ответ*) личность
 (*ответ*) общество
 (*ответ*) государство
 собственность
К основным положениям антрополого-социологической школы относятся:
 (*ответ*) цель наказания - защита общества от преступников
 (*ответ*) при назначении наказаний учитывать личность преступников
 выработка задач уголовного права
 разработка средств борьбы с преступностью
 изучение личности преступника
К особой форме изнасилования относится – использование _ состояния.
 (*ответ*) беспомощного
К отягчающим обстоятельствам самоуправства относятся:
 (*ответ*) применение насилия
 (*ответ*) угроза применения насилия
 причинение смерти
 наступление тяжких последствий
 корыстная цель
Категория: юридические
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Впишите в текст пропущенные слова.
В году был принят Закон РФ «О защите потребителей». Этот закон относится к праву, то есть регулирует отношения граждан . Закон устанавливает,
к а к потребители, и пользователи могут защищать свои
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 1992 году был принят Закон РФ «О защите прав потребителей». Этот закон относится к гражданскому праву, то есть регулирует имущественные отношения граждан. Закон устанавливает, как потребители, покупатели и пользователи могут защищать свои права.
Вопрос: Сформулируйте определения понятий 
Потребитель —
Права потребителя —
Гарантийный срок —
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потребитель - гражданин, покупающий или использующий товары/услуги.
Права потребителя - комплекс мер, направленный на регулирование отношений продавца товара/услуги и покупателя.
Гарантийный срок - это период времени, в течение которого производитель несет ответственность перед потребителем за свой товар, и в течение которого обязан бесплатно провести ремонт, если случилась поломка.
Вопрос: Впишите в высказывания пропущенные слова.
«В мире нет чужого зла. Все люди одинаково в его существовании» (Ж.-П. Сартр).
«Где все виновны, там никто не » (русская пословица).
«Где , там и неправда» (русская пословица).
«Общество готовит , преступник совершает его» (Г. Бакл).
«Укравший верблюда и укравший иголку — оба » (восточная мудрость).
Категория: школьный раздел
Ответы:
«В мире нет чужого зла. Все люди одинаково виноваты в его существовании»
(Ж.-П. Сартр)
«Где все виновны, там никто не виноват» (русская пословица) «Где суд, там и неправда» (русская пословица)
«Общество готовит преступление, преступник совершает его» (Г. Бакл) «Укравший верблюда и укравший иголку - оба воры» (восточная мудрость)
Вопрос: Вычеркните лишнее понятие в ряду терминов. Поясните свой выбор.
Закон — кража — преступление — действие — деяние — штраф.
Грабёж — шантаж — убийство — договор — похищение
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кража. Остальное - обобщенные понятия, без конкретики. Договор. Остальное — род преступлений.
Вопрос: Уголовное право — это система правовых норм, установленных высшими органами власти, определяющих
Категория: школьный раздел
Ответы:
наказуемость деяний
Вопрос: Основная задача уголовного права — это
Категория: школьный раздел
Ответы:
наказание преступника
Вопрос: Признаками преступления являются
1) виновность и наказуемость
2) последствия содеянного
3) вещественные доказательства
4) антигосударственный характер
5) противоправное деяние
6) общественная опасность
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) виновность и наказуемость
3) вещественные доказательства
6) общественная опасность
Вопрос: Впишите в предложения пропущенные слова.
Нормы права определяют, какие общественно опасные деяния признаются преступлениями, и устанавливают наказания и другие меры уголовно-правового характера, применяемые за совершённое преступление.
— общественно опасное, виновное деяние, запрещённое Уголовным кодексом Российской Федерации под угрозой наказания
Категория: школьный раздел
Ответы:
Уголовного. Преступление.
Вопрос: Отметьте высказывания, характеризующие демократический режим.
«Мы с моим народом пришли к соглашению: они будут говорить, что пожелают, а я буду делать, что пожелаю» (Фридрих Великий).
• «Что собственною волею избирает человек, то и любит он» (В. Малиновский).
• Этот режим «...стремится не к деспотическому господству над людьми, а к установлению такой системы, в которой люди совершенно не нужны» (X. Аренд).
«...Государство устанавливает неопровержимые догмы и меняет их со дня на день» (Дж. Оруэлл).
• «Не нужно сидеть у приёмника, чтобы узнать результаты выборов» (Ф. Мариак).
• «Птица в клетке не знает, что она не может летать» (Ж. Ренин).
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Мы с моим народом пришли к соглашению: они будут говорить, что пожелают, а я буду делать, что пожелаю» (Фридрих Великий).
• «Что собственною волею избирает человек, то и любит он» (В. Малиновский).
Вопрос: К последствию нарушения правил эксплуатации ЭВМ относится
 (*ответ*) существенный вред
 значительный ущерб
 вред здоровью человека
 технический вред
К последствиям неправомерного доступа к компьютерной информации относятся:
 (*ответ*) уничтожение информации
 (*ответ*) блокирование информации
 (*ответ*) нарушение работы ЭВМ
 нарушение правил эксплуатации ЭВМ
 распространение вредоносных программ
К предмету преступлений против собственности относятся:
 (*ответ*) вещи
 (*ответ*) имущественные права
 жизнь человека
 здоровье человека
 экономические отношения
К предмету экологических преступлений относятся _ ресурсы
 (*ответ*) природные
К преступлениям против личности относятся:
 (*ответ*) нарушение правил охраны труда
 (*ответ*) истязание
 (*ответ*) оскорбление
 мошенничество
 загрязнение атмосферы
К преступлениям против общественной безопасности относятся:
 (*ответ*) терроризм
 (*ответ*) пиратство
 хулиганство
 террористический акт
К преступлениям против службы в коммерческих и иных организациях относятся:
 (*ответ*) злоупотребление полномочиями
 (*ответ*) коммерческий подкуп
 кража
 незаконное получение кредита
 регистрация незаконных сделок с землей
К признакам вины относятся:
 (*ответ*) интеллектуальные
 (*ответ*) волевые
 (*ответ*) эмоциональные
 физические
 медицинские
К признакам организованной группы относятся:
 (*ответ*) устойчивость
 (*ответ*) предварительное объединение
 соглашение
 группировки
 отсутствие сговора
К признакам предмета хищения относятся:
 (*ответ*) физический
 (*ответ*) юридический
 (*ответ*) экономический
 логический
 уголовный
К признакам преступления относятся:
 (*ответ*) виновность
 (*ответ*) противоправность
 (*ответ*) наказуемость
 высказывание преступных мыслей
 опасность
К признакам преступного деяния в США относятся:
 (*ответ*) противоправность
 (*ответ*) наказуемость
 общественная опасность
 виновность
 фелония
Категория: юридические
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Отметьте верные суждения.
А) В любом государстве существует верховенство права.
Б) В правовом государстве гражданин и власть ответственны друг перед другом
Категория: школьный раздел
Ответы:
верны оба суждения
Вопрос: Прочитайте высказывания мудрых людей о правовом государстве.
«Правовое государство предполагает господство права во всех сферах государственной жизни; оно отрицает всякий абсолютизм и произвол власти и бесправие подвластных, притом не только в области частных отношений, но и в области политической, в отношении граждан к государственной власти» (К. Пав лиенко).
«Коренное начало правового государства состоит в том, чтобы свято охранять всякое право — и особенно не отдельных лиц, а совокупности. Свобода гражданина есть основание правового государства» (Р. Моль).
«Суть правового государства в том, чтобы государственная власть признавала издаваемые ею нормы обязательными и для самой себя» (Р. Иеринг).
Какая мысль объединяет приведённые высказывания о сути правового государства?
На основе данных высказываний напишите главные признаки правового государства.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Господство во всех сферах государственной жизни.
1.  Верховенство закона и права
2.  Правовая культура
3.  Взаимная ответственность государства и личности
Вопрос: Сформулируйте определения понятий. 
Правовое государство —
Демократическое государство —
Федерация —
Унитарное государство —
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правовое государство - форма организации политической власти в стране, основанная на верховенстве закона, прав и свободы гражданина.
Демократическое государство - власть у народа.
Федерация - государство, состоящее из объединившихся в единое государственное целое отдельных государственных ценностей.
Унитарное государство - форма правления, при котором территории государства подразделяются на административно-территориальные единицы.
Вопрос: Заполните схему, используя слова-подсказки.
Слова-подсказки: парламентарная, монархия, абсолютная
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Форма правления, при которой власть сосредоточена в руках одного человека, осуществляющего единоличное правление, называется
Категория: школьный раздел
Ответы:
президентская республика
Вопрос: Найдите черты сходства и различия абсолютной и ограниченной монархий.
1) во главе государства стоит один человек
2) вся полнота власти принадлежит только монарху
3) существует выборный законодательный орган власти
4) монарх лично назначает главу правительства
5) является формой правления государства
Категория: школьный раздел
Ответы:
сходства 1,5 

различия 2 3 4
Вопрос: Все перечисленные ниже термины, за исключением одного, относятся к понятию «республика». Подчеркните этот термин.
Президентская, абсолютная, парламентская, смешанная
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - абсолютная,
Вопрос: Заполните схему, используя слова-подсказки.
Слова-подсказки: парламентская, президентская, республика, смешанная.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Впишите в предложения пропущенные слова.
— форма правления, при которой вся государственная власть принадлежит одному человеку.
— форма правления, при которой вся государственная власть принадлежит какому-либо выборному органу.
- государство — государство, в котором отдельным территориям предоставляется значительная самостоятельность.
государство — государство, в которое не входят иные государственные образования, имеющее небольшую территорию, однородный национальный состав и единые законы.
— режим, при котором источником власти является народ, осуществляющий её через выборные органы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Монархия.
Республика.
Федеративное.
Унитарное.
Демократия.
Вопрос: Первым Президентом Российской Федерации был
Категория: школьный раздел
Ответы:
это Б. Н. Ельцин
Вопрос: К признакам преступного деяния относятся:
 (*ответ*) общественная опасность
 (*ответ*) противоправность
 (*ответ*) виновность
 неосознанный характер
 невиновность
К признакам преступного деяния по УК Франции относятся:
 (*ответ*) тяжесть вреда
 (*ответ*) противозаконность
 (*ответ*) наказуемость
 соучастие
 общественная опасность
К признакам уголовного закона относятся:
 (*ответ*) федеральный закон
 (*ответ*) имеет высшую юридическую силу
 (*ответ*) нормативный характер
 имеет обратную силу во всех случаях
 подзаконный акт
К признакам уголовных деяний по УК ФРГ относятся
 (*ответ*) наказуемость
 (*ответ*) противоправность
 (*ответ*) виновность
 множественность
 общественная опасность
К принципам классической школы относятся:
 (*ответ*) нет преступления, нет наказания, не указанного в законе
 (*ответ*) цель наказания - кара за преступление
 (*ответ*) невменяемый не привлекается к уголовной ответственности
 средства предупреждения преступности
 новые идеи
К принципам уголовного процесса относятся принципы:
 (*ответ*) законности
 (*ответ*) справедливости
 (*ответ*) гуманизма
 неприкосновенности личности
 состязательности сторон
К санкциям преступлений против общественной безопасности относятся:
 (*ответ*) относительно-определенные
 (*ответ*) альтернативные
 отсылочные
 бланкетные
 неопределенные
К составным элементам уголовного закона относятся:
 (*ответ*) Общая часть
 (*ответ*) Особенная часть
 Описательная часть
 Резолютивная часть
К соучастникам по американскому уголовному праву относятся:
 (*ответ*) исполнитель
 (*ответ*) пособник
 (*ответ*) подстрекатель
 группа лиц
 организованная группа
К специальным целям преступления «Злоупотребление полномочиями» относятся
 (*ответ*) извлечение выгод
 (*ответ*) нанесение вреда другим лицам
 нанесение вреда здоровью
 получение прав
 получение имущественных прав
К стадиям совершения преступного деяния в США относятся:
 (*ответ*) приготовление
 (*ответ*) покушение
 (*ответ*) оконченное преступное деяние
 множественность
 соучастие
Категория: юридические
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Президент Российской Федерации избирается
Категория: школьный раздел
Ответы:
избирается народом
Вопрос: Президент России избирается сроком
Категория: школьный раздел
Ответы:
сроком на 4 года
Вопрос: Соедините стрелками имя Президента РФ, даты его нахождения на данной должности и фото
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Заполните схему.
Полномочия Президента Российской Федерации
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Сформулируйте определения понятий. 
Президент —
Избирательное право —
Категория: школьный раздел
Ответы:
Президент- глава государства в стране с республиканской формой правления.
Избирательное   право  -  система   правовых   норм,   регулирующих   порядок организации и проведения выборов в стране.
Вопрос: Напишите небольшое сочинение-размышление «Я — будущий избиратель».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я    -   будущий    избиратель,    и    поэтому    нуждаюсь    в    поддержке    своего правительства.
Вопрос: Заполните схему, вписав названия органов государственной власти Российской Федерации
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Отметьте верные суждения.
РФ — демократическое федеративное государство.
• Президентом РФ может быть избран гражданин РФ не моложе 21 года, постоянно проживающий в РФ не менее 10 лет.
• Государственная власть в РФ осуществляется на основе разделения властей на законодательную и исполнительную.
• Республики вправе устанавливать свои государственные языки.
• Правосудие в РФ осуществляется Президентом и судом.
• Суверенитет распространяется на всю территорию РФ.
• Федеральное Собрание является представительным и законодательным органом РФ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Государственная власть в РФ осуществляется на основе разделения властей на законодательную и исполнительную.
Правосудие в РФ осуществляется Президентом и судом.
Суверенитет распространяется на всю территорию РФ.
Федеральное Собрание является представительным и законодательным органом РФ.
Вопрос: Напишите, как вы поняли смысл высказываний.
«Не выноси приговора, не выслушав обеих сторон» (Солон).
«Прекрасно сказано, что в споре двух сторон суд обе стороны обязан выслушать» (Еврипид).
Какая мысль объединяет данные высказывания?
Как вы думаете, почему суд обязан выслушать обе стороны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
• Нужно выслушать обе стороны перед принятием решения, ведь каждая сторона может видеть ситуацию по-разному и считать себя правой.
• Аналогично первому - нельзя делать выводы только по тому, что сказала одна из сторон, нужно выслушать обе.
Мысль-для объективной оценки суд должен выслушать обе стороны.
Никто не хочет оказаться виноватым и понести наказание.
Вопрос: Сформулируйте определения понятий. 
Законодательная власть —
Исполнительная власть —
Судебная власть —
Категория: школьный раздел
Ответы:
Законодательная власть - первая из трех ветвей власти в государстве, Федеральное Собрание.
Исполнительная власть - система органов по управлению государственными делами.
Судебная власть - независимая ветвь гос. власти, осуществляемая судами.
Вопрос: К субъектам правоотношений уголовной ответственности относятся:
 (*ответ*) лицо, совершившее преступление
 (*ответ*) государство
 юридическое лицо
 негосударственное учреждение
К уголовной ответственности по общему правилу привлекается лицо
 (*ответ*) достигшее 16 лет
 12 лет
 18 лет
 20 лет
К условиям освобождения в связи с примирением с потерпевшим относятся:
 (*ответ*) совершение преступления небольшой, средней тяжести
 (*ответ*) совершение преступления впервые
 (*ответ*) заглаживание вреда, причиненного потерпевшему
 совершение преступления в группе лиц
 совершение тяжкого преступления
К условиям освобождения от наказания в связи с изменением обстановки относятся:
 (*ответ*) совершение преступления впервые
 (*ответ*) совершение преступления небольшой или средней тяжести
 (*ответ*) лицо и преступление перестали быть общественно опасными
 совершение тяжкого преступления
 совершение преступления группой лиц
К условиям правомерности необходимой обороны относятся:
 (*ответ*) условия, относящиеся к нападению
 (*ответ*) условия, относящиеся к защите
 условия, относящиеся к потерпевшему
 условия, относящиеся к преступнику
К условиям правомерности обоснованного риска относятся:
 (*ответ*) обоснованность
 (*ответ*) не должно быть заведомого причинения вреда
 нападение
 незаконные действия
 своевременность
К факультативным признакам объективной стороны относятся:
 (*ответ*) способ
 (*ответ*) время
 (*ответ*) место
 субъект
 лицо
К формам вины относятся:
 (*ответ*) умысел
 (*ответ*) неосторожность
 мотив
 вменяемость
К формам вооруженного мятежа отосятся:
 (*ответ*) организация вооруженного мятежа
 (*ответ*) активное участие в нем
 пассивное участие в нем
 совершение шпионажа
 совершение разбойного нападения
К формам государственной измены относятся:
 (*ответ*) шпионаж
 (*ответ*) выдача государственной тайны
 (*ответ*) оказание помощи другому государству
 вооруженный мятеж
 диверсия
К формам множественности относятся:
 (*ответ*) совокупность
 (*ответ*) рецидив
 повторность
 единичность
К формам уклонения от регистрации коммерческой организации относятся:
 (*ответ*) открытая
 (*ответ*) завуалированная
 закрытая
 юридическая
 ложная
Категория: юридические
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Укажите отличия местного самоуправления от государственного управления.
1) власть — суверенная, верховная
2) ограниченность круга полномочий и дел
3) ограниченные территории
4) вся территория государства
5) обязательный выборный принцип организации власти
6) обеспечение прав и свобод граждан
Категория: школьный раздел
Ответы:
Местное самоуправлениеГосударственное управление1.2, 3. 5, 61,2,4,5, 6
Вопрос: В чём заключаются плюсы местного самоуправления для общества? Дополните список
1) близость нужд и проблем граждан
2) развитие самостоятельности, энергии и предприимчивости у граждан
3) общественная жизнь распределяется равномерно по всему государству, а не стягивается к центру
4) даёт гражданам ближайшее и практическое знакомство с общественными делами
Категория: школьный раздел
Ответы:
5) возможна встреча
Вопрос: Ниже приведены функции местного самоуправления. Отметьте лишнюю функцию.
обеспечение участия населения в решении вопросов местных дел
обеспечение исполнения законов и других актов законодательной власти РФ
• обеспечение потребности населения в социально-культурных,
коммунально-бытовых и других жизненно важных услугах
охрана общественного порядка, обеспечение режима законности
• защита интересов и прав местного самоуправления, гарантированных Конституцией Российской Федерации и федеральными законами
Категория: школьный раздел
Ответы:
Охрана общественного порядка, обеспечение режима законности
Вопрос: Сформулируйте определения понятий. 
Местное самоуправление —
Мэр —
Категория: школьный раздел
Ответы:
Местное самоуправление - форма осуществления народом своей власти \ вопросах местного значения, установленных Конституцией РФ.
Мэр - глава города, член местного самоуправления.
Вопрос: Прочитайте текст с пронумерованными предложениями. Три предложения содержат ошибочные суждения. Обведите номера таких предложений.
(1) Любое государство обладает аппаратом насилия и принуждения. (2) Но только демократическое правовое государство применяет насильственные меры вне законных рамок. (3) В демократическом государстве отсутствует принцип разделения властей. (4) Тоталитарное государство, напротив, реализует в своём устройстве систему сдержек и противовесов между властями. (5) Государство является продуктом исторического развития народа. (6) Государства, как и люди, переживают период своей юности, расцвета, упадка
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет  2 3 4
Вопрос: Подготовьте исследовательский проект по одной из предложенных тем: «История возникновения и становления демократии», «Какими качествами должен обладать избиратель?», «Российская Федерация — правовое государство».
План работы над исследовательским проектом
1. Актуальность проекта —
2. Цель проекта —
3. Задачи проекта —
4. Этапы работы над проектом —
5. Сбор необходимой информации для проведения исследования.
6. Проведение того, что запланировано (интервью, опросы, наблюдения, эксперименты и т. д.).
7. Анализ полученной в ходе исследовательской работы информации.
8. Выводы —
9. Оформление и подготовка представления результатов проведённой работы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.       Актуальность проекта
Демократия - форма правления государством, отличающаяся участием граждан в управлении, их равенством перед законом, предоставлением личности политических прав и свобод. Формой реализации демократии чаще всего выступает республика или парламентарная монархия с разделением и взаимодействием властей, с развитой системой народного представительства.
2.        Цель проекта
Изучить теоретические аспекты и выявить особенности такого процесса, как демократия: Демократия — это один из важнейших культурно-политических феноменов античности, к которому постоянно возрастает интерес
3.        Задачи проекта
Демократия  это один, из важнейших культурно-политических феноменов античности, к которому постоянно возрастает интерес
4.        Этапы работы на проектом исторический (изучение процесса с учетом исторических традиций, особенностей культуры), сравнительный сопоставление и выявление черт сходства и различия), изучение литературы по проблеме, ее анализ,
5, Сбор необходимой информации для проведения исследования
Метод исследования:
6 Проведение того, что запланировано (интервью, опросы, наблюдении, эксперименты)
Опросы
7.        Анализ полученной в ходе исследовательской работы информации
Политическое равенство граждан. Слитность прав и обязанностей гражданина участвовать в управлении государством Гражданин не только имел право, но и был обязан участвовать в политической жизни, даже если его интересы находились вне сферы политики.
8.       выводы
К демократии веками стремились прогрессивные общественные силы во имя создания справедливого государственного устройства, которое бы обеспечивало .свободное бытие каждому человек в обществе.
Однако и в наше время трудно назвать иное политическое явление. которое бы вызывало такую острую борьбы во многих странах мира, как демократия, и было бы объектом самых разнообразных изысканий и политических. экспериментов. Демократия -  это один из важнейших культурно-политических феноменов античности, к которому постоянно возрастает интерес.
9.        Оформление и подготовка представления результатов проведенной работы.
Оформлена в виде проекта.
10.      Оценка исследовательского проекта путем коллективного обсуждения и самооценки
Подведение итогов проведенной работы и анализ ребят из класса.
Вопрос: Сформулируйте определения понятий. 
Социальные нормы —
Обычаи —
Ритуалы —
Обряды
Традиции
Нормы обычаев —
Категория: школьный раздел
Ответы:
Социальные нормы - это правила поведения, которые регулируют отношения между людьми и социальными группами, складывающиеся в различных сферах жизни общества.
Обычаи - это исторически сложившийся способ поведения людей в обществе в определенных ситуациях.
Ритуалы - это правила поведения, имеющие четко определенную внешнюю форму символического поведения.
Обряды - это символические традиционные действия, сопровождавшие наиболее значимые моменты в жизни человека, влиявшие на психику человека с целью воспитания.
Традиции - это элементы социального и культурного наследия людей, передающиеся от поколения к поколению.
Нормы обычаев - это социальные нормы, к которым относятся ритуалы, обряды, обычаи, традиции и мифы.
Вопрос: Прочитайте отрывок из сказки СВ. Михалкова «Праздник непослушания». Дайте оценку описываемому событию с разных точек зрения — матери и ребёнка. Ответьте на вопросы.
«Этого никогда не было, хотя могло бы и быть, но если бы это на самом деле было, то... Одним словом, по главной улице большого города шёл маленький мальчик, вернее, он не шёл, а его тянули и тащили за руку, а он упирался, топал ногами, падал на коленки, рыдал в три ручья и вопил не своим голосом:
— Хочу ещё мороженого!
— Больше не куплю! — спокойным голосом повторяла его мама, крепко держа Малыша за руку. — Больше не куплю!
А Малыш продолжал вопить на всю улицу:
— Хочу ещё! Хочу ещё!»
• Мать:
Ребёнок:
• Как вы оцениваете описанную ситуацию?
• Как подобная ситуация обычно оценивается обществом и почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мать: ребенок должен знать меру, он уже получил мороженое. Но кричать и ругать его не нужно. Необходимо спокойно ему отказать.
Ребенок: мать жадничает и не покупает мороженое. Вместо того чтобы успокоить, она лишь тащит за руку.
Мать поступает неправильно. Она не должна покупать еще мороженое, но она должна успокоить ребенка, а не просто говорить ему нет.

Общество негативно отнесется к данной ситуации. Часть будут осуждать мать за то, что она не покупает ребенку мороженое, часть будет осуждать за то, что она не успокаивает ребенка.
Вопрос: Укажите, чем характеризуется любая социальная норма
Категория: школьный раздел
Ответы:
регулирует общественные отношения.
Вопрос: Укажите, чем характеризуются эстетические нормы
Категория: школьный раздел
Ответы:
закрепляют представления о прекрасном и безобразном.
Вопрос: К формамы вины в США относятся следующие:
 (*ответ*) «с целью»
 (*ответ*) «с сознанием»
 (*ответ*) «неосторожно»
 «умышленно»
 «легкомысленно»
К целям наказания относятся:
 (*ответ*) восстановление социальной справедливости
 (*ответ*) исправление осужденного
 (*ответ*) предупреждение новых преступлений
 политические решения
 воздействие на обвиняемого
К целям применения принудительных мер медицинского характера относятся:
 (*ответ*) излечение лица, страдающего психическим заболеванием
 (*ответ*) улучшение психического состояния лица
 (*ответ*) предупреждение совершения лицом новых деяний
 ограждение общества от невменяемых
 ограждение родственников от невменяемых
Как правоотношение уголовная ответственность возникает с момента
 (*ответ*) совершения преступления
 задержания
 обыска
 допроса
Квалификация преступлений может быть
 (*ответ*) доктринальной
 уголовно-процессуальной
 юридической
 гражданско-правовой
Квалифицирующие признаки преступления «Заражение венерической болезнью»:
 (*ответ*) заражение двух или более лиц
 (*ответ*) заражение заведомо несовершеннолетнего
 заражение с особой жестокостью
 применение побоев
 нанесение телесных повреждений
Квалифицирующие признаки халатности:
 (*ответ*) смерть человека, причиненная по неосторожности
 (*ответ*) причинение по неосторожности тяжкого вреда здоровью
 умышленное причинение смерти
 умышленное причинение тяжкого вреда здоровью
 крупный ущерб
Квалифицирующим признаком диверсии является:
 (*ответ*) организованная группа
 преступное сообщество
 группа лиц
 банда
Классификация видов толкования осуществляется по _ основаниям. (ответ дайте словами).
 (*ответ*) трем
Классификация умышленной вины в уголовном праве Франции:
 (*ответ*) предумышленная вина
 (*ответ*) специальный умысел
 (*ответ*) неопределенный умысел
 прямой умысел
 косвенный умысел
Критерием разграничения вреда здоровью является
 (*ответ*) длительность расстройства здоровья
 период лечения
 решение суда
 решение прокурора
Критерии невменяемости:
 (*ответ*) медицинский
 юридический
 фактический
 физический
Лица, признанные _, не несут уголовной ответственности.
 (*ответ*) невменяемыми
Категория: юридические
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)