nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Read again. Which animal: 
1 often steals food from people? 
2 isn't seen very often? 
3 can kill soon after birth? 
4 is more dangerous at certain times? 
5 usually eats its food in one piece? 
Explain the words in bold. Check in the Word List.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 the raccoon (енот)
2 the grizzly bear (медведь гризли)
3 the rattlesnake (гремучая змея)
4 the grizzly bear (медведь гризли)
5 the alligator (аллигатор)

motionless: not moving (обездвижены: не перемещаясь)
snatch: to take smth quickly or violently (урвать: взять что-то быстро и жестоко)
drag: to pull smth somewhere (тащить: толкнуть что-то куда-то)
unpredictable: unable to tell what someone or thing is going to do or how they will behave (непредсказуемый: невозможно сказать, что кто-то или что-то собирается делать или как будет себя вести)
poisonous: contains a poison or toxic material (ядовитый: содержит яд или отравляющий материал)
warn: make someone aware of danger (предупреждать: привлечь кого-то к вниманию на опасность)
painful: sore, hurting (болезненный: больной, ушибленный)
fatal: causing death (фатальный: вызывающий смерть)
diseases: illness causes by bacteria (болезни: заболевание, вызванное бактериями)
cat flaps: a small opening in a door, that allows a cat to enter/exit on their own (кошачий проем: маленькое отверстие в двери, которое позволяет котам входить/выходить самим)
Вопрос: Make notes about each animal under the headings below. Choose one animal and use your notes to tell the class about it. 
• where it lives • how it can be dangerous 
• how you can protect yourself
Категория: школьный раздел
Ответы:
alligator
Where it lives: rivers, lakes, marshes, swamps in Florida, Louisiana, Texas, Georgia
How it can be dangerous: hide motionless in water and drag prey under
How you can protect yourself: don't feed, don't go close to water
Аллигатор
Где обитает: реки, озера, болота во Флориде, Луизиане, Техасе, Джорджии.
Чем он может быть опасен: прячутся без движения в воде и тащат жертву вниз
Как вы можете защитить себя: не кормить, не подходить близко к воде.

rattlesnake
Where it lives: southwestern states, e.g. California, Arizona
How it can be dangerous: painful bite with poisonous venom, can be fatal
How you can protect yourself: watch where you walk, wear strong leather boots
Гремучая змея
Где обитает: юго-западные штаты, как калифорния, Аризона
Чем она может быть опасна: болезненный укус с токсичным ядом, может быть фатальным
Как вы можете защитить себя: смотреть под ноги, надевать хорошие кожаные ботинки

grizzly bear
Where it lives: streams, lakes, rivers in Alaska, Idaho, Montana, Washington, Wyoming
How it can be dangerous: unpredictable and ferocious (esp. when hungry, injured or with cubs)
How you can protect yourself: don't run, lie face down and play dead
Медведь гризли
Где обитает: потоки, озера, реки в Аляске, Айдахо, Монтане, Вашингтоне, Вайоминг
Чем он может быть опасен: непредсказуемый и яростный (особенно, когда голодный, травмированный и с потомством)
Как вы можете защитить себя: не бежать, опустить лицо вниз или притвориться мертвым

raccoon
Where it lives: attics or garages
How it can be dangerous: carry many diseases (e.g. rabies)
How you can protect yourself: don't touch, if scratched, wash and see a doctor at once
Енот
Где обитает: чердаки или гаражи
Чем он может быть опасен: переносит болезни (напр. Бешенство)
Как вы можете защитить себя: не трогать, если поцарапает, промыть рану и показать доктору немедленно

Alligator
The alligator lives in places like rivers, marshes and swamps.
You can find them in the southern states of Florida, Louisiana, Texas and Georgia.
They eat almost anything and swallow it whole. They are very dangerous because they hide in the water without moving. Their prey often doesn't see them until the alligator jumps out of the water, snatches them, and drags them under. You should keep away from the edge of a lake or other water. Also don't make the mistake of feeding them!
Перевод:
Аллигатор обитает в таких местах, как реки и болота. Вы можете найти их в южных штатах Флориды, Луизианы, Техаса и Джорджии.
Они едят почти все и проглатывают это полностью. Они очень опасны, потому что прячутся в воде бездвижно. Их жертвы часто не видят их, пока аллигатор не выхватит ее и не затащит в воду. Вам следует держаться подальше от берегов озер и других водоемов. Также не делайте ошибки, подкармливая их.
Вопрос: Межбанковские расчеты через систему расчетов между филиалами осуществляются
(*ответ*) при условии, что корсчета банков, обслуживающих плательщика и получателя средств, ведутся разными РКЦ
 при условии, что счета плательщика и получателя средств обслуживаются разными КБ
 при условии, что корсчета банков, обслуживающих плательщика и получателя средств, ведутся одним РКЦ, но КБ расположены не в одном пункте
 в любых условиях осуществления межбанковскихасчетов
На организационную структуру банка влияют
(*ответ*) размер банка
(*ответ*) виды банковских операций
 наличие филиальной сети
 национальная принадлежность
На рынке межбанковских кредитов наиболее высокие ставки используются для кредитов, предоставляемых на сроки _ дня (ей)
(*ответ*) 1-3
 3-7
 10
 14
Необходимость особого лицензирования банковских операций и регистрации КБ в ЦБ вызвана
(*ответ*) повышенным риском банковских операций
 специфической деятельностью КБ
 необходимостью ограничения деятельности КБ
 контролем со стороны Центробанка за деятельностью КБ
Необходимые документы, предоставленные в банк для открытия банковского счета, - это
(*ответ*) справка из налоговой инспекции и пенсионного фонда о регистрации как плательщика налогов и сборов
 валютная лицензия
 аудиторское заключение
 бухгалтерская отчетность, заверенную аудитором
Норма резервирования выше по
(*ответ*) депозитам до востребования
 срочным депозитам
 расчетным счетам предприятий
 текущим счетам
Норматив достаточности капитала - это соотношение
(*ответ*) между размером собственного капитала КБ и суммой активов, взвешенных с учетом риска
 между размером собственного капитала КБ и суммой высоколиквидных активов
 между размером собственного капитала КБ и суммой всех активов баланса
 ликвидных и суммарных активов
Норматив достаточности капитала определяется как отношение капитала банка к
(*ответ*) суммарным активам, взвешенным с учетом риска
 долговым обязательствам банка
 суммарному объему
 совокупному объему выданных банком кредитов
Нормы обязательных резервов устанавливаются Центробанком
(*ответ*) по счетам до востребования, по срочным обязательствам КБ и по текущим счетам в иностранной валюте
 по счетам до востребования и по текущим счетам в инвалюте
 по срочным обязательствам банка
 по всем обязательствам банка в рублях и инвалюте
Объем денежной эмиссии в РФ утверждается
(*ответ*) Правительством по предложению Центробанка
 Президентом по предложению Правительства
 Госдумой по предложению Правительства
 Советом директоров Центробанка по согласованию с Национальным банковским Советом
Объявленная ставка по предоставлению кредитов на межбанковском кредитном рынке - это
(*ответ*) MIBOR
 MIACR
 MIBID
 INSTAR
Объявленная ставка по привлечению кредитов на межбанковском кредитном рынке - это
(*ответ*) MIBID
 MIBOR
 MIACR
 INSTAR
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 35. Понятие «информация» является …
производным от математики
производным от кибернетики
базовым (первичным) понятием науки (*ответ к тесту*) 
зародилось в недрах таких наук, как математика и кибернетика
36. Правильные утверждения:
Информация в окружающем нас мире существует объективно;
Взаимодействие объектов имеет информационный смысл только, если существует особый объект, называемый «наблюдателем» (*ответ к тесту*) 
Наблюдателем может быть только венец развития природы – человек
Наблюдатель – это особый объект, относящийся к живой природе (*ответ к тесту*) 
К объектам живой природы могут быть отнесены те объекты, для которых взаимодействие с окружающим миром приводит к ответным реакциям, направленным на сохранение своего состояния (*ответ к тесту*) 
Информация – это текст, переданный от одного пользователя компьютера другому
37. Обобщение информации – это …
умение человека из частных фактов строить общую картину происходящего
способность сложноорганизованной нервной системы к преобразованию информации о множестве частных событиях в информацию о событии более высокого уровня (*ответ к тесту*) 
построение логического вывода из исходных посылок
новая способность аппарата интерпретации, возникшая в процессе эволюции живых организмов (*ответ к тесту*) 
38. Особенности информационного взаимодействия у простейших форм
Реализация принципа целесообразности информации
Усложнение аппарата интерпретации кода до уровня биологических законов (*ответ к тесту*) 
Развитием фактора целесообразности информационного взаимодействия до уровня целенаправленности (*ответ к тесту*) 
Наличие кодов, переносящих информацию
39. Информация, с помощью которой можно решить поставленную задачу
понятная
актуальная
достоверная
полезная (*ответ к тесту*) 
полная
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Read the table. What are the verbs in bold in your language? Try to add more animals to the categories. Check with your partner.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 москиты, муравьи, собаки a кусать
2 кошки, попугаи, кролики b царапать
3 скорпионы, осы, слизняки c жалить
4 лошади, ослы, быки d бодать
5 змеи, верблюды, ламы e плевать

Ответ
1 Spiders and rats bite. (Пауки и крысы кусаются)
2 Martens scratch.(Куницы царапаются)
3 Bees sting. (Пчелы жалят)
4 Goats kick. (Козы бодаются)
5 Alpacas spit. (Альпака плюет)
Вопрос: Do some research and write notes using the headings in Ex. 3 about a wild animal in your country. Write a paragraph about it. Present it to the class.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Grey wolf
Where it lives: Siberian Taiga: boreal forest, survives in the cold: blood vessels in paws, thick coat
How it can be dangerous: known as fierce (Russian proverbs), kills when sth gets near den or another wolf is killed, strong jaws
How you can protect yourself: pepper spray, yelling and making noise
Two species of grey wolves are found in northern and central Russia. They live in the Siberian Taiga because it is a boreal forest with long cold winters. The grey wolf is able to stand the cold because it has blood vessels in its paws which prevent them from freezing when it walks in the snow. Their coat also has two layers to provide extra insulation against the cold. The wolf has a reputation for being a fierce and cunning creature. There are 253 Russian proverbs about wolves, showing its mean character. However, these animals are far less dangerous than most people think. Wolves don't normally attack humans unless provoked. They are more likely to be aggressive near their den or the site of a wolf killing. Many campers and hikers carry pepper spray with them in case they see a wolf. Yelling loudly can also be effective in scaring them away.
Перевод:
Серый волк (русские пословицы)
Где обитает: Сибирская тайга: лесной бор, выживает в холоде: кровеносные сосуды в лапах, густая шерсть
Чем могут быть опасны: известны, как лютый (русская пословица), убивает, когда что-то находится рядом с его логовом или когда другой волк убит, сильные челюсти
Как вы можете защитить себя: перцовый спрей, крича и создавая шум
Два вида серых волков найдены в северной и центральной Росси. Они живут в Сибирской Тайге, потому что это сосновый бор с длинными и холодными зимами. Серый волк способен выдержать морозы, потому что у него в лапах находятся кровеносные сосуды, которые предупреждают от замерзания, когда он ходит по снегу. Его шкура имеет два слоя, что обеспечивает сверхизоляцию к холоду. Волк имеет репутацию сильного и хитрого создания. Существует 253 русской пословицы о волках, показывающих их характер. Однако, эти животные намного менее опасны,чем большинство думает. Волки обычно не атакуют людей без провокации. Они больше агрессивны около своего логова или на месте убийства другого волка. Многие отдыхающие и туристы носят перечный спрей с собой на случай встречи с волком. Громкий крик может быть эффективным для того, чтобы заставить их испугаться.
Вопрос: Read the situations (1-4 . What do you think self-defence is? Read the definition to check. 
1 You are waiting for a lift, but when it arrives and the doors open, you see that it is empty apart from a man standing in the corner. He makes you feel uneasy. What would you do? 
A trust your bad feeling and not get in 
В get in anyway 
С something else 
2 The school bullies start shouting insulting comments at you on your way home from school. What would you do? 
A shout insulting comments back 
В say nothing and walk away 
С something else 
3 You have just left the school library and it's starting to get dark. Your dad is at work so he can't pick you up. What would you do? 
A take the short cut across the park - you're tired and want to get home quickly 
В catch the bus, sit at the back and fall asleep С something else 
4 You are walking back from your friend's house one day when a mugger suddenly tries to snatch your bag. What would you do? 
A let him take your bag immediately 
В hold onto your bag tightly, then run away if you can 
С something else
Категория: школьный раздел
Ответы:
Self-defence is a way of protecting yourself from dangerous situations.
(Самозащита – это способ защитить себя от опасной ситуации.)
Вопрос: Now imagine you are in each situation. What would you do in each? Discuss in pairs, then report back to the class. 
A: What would you do in the first situation? 
B: Well, if the man in the lift made me feel uneasy, I wouldn't get in. 
A: Yeah, me too. It's too risky, etc.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2 A: What would you do in the second situation?
B: Well, I certainly wouldn't shout insulting comments back at the bullies. That would be asking for trouble.
A: I agree with you. I think it would be best to walk away as quickly as possible.
B: Yes, you're right.
3 A: If I were in the third situation, I'd go home across the park.
B: Oh, I wouldn't. That's taking a chance. I'd try and phone my mum or someone else and ask them to come and pick me up.
4 A: What would you do if a mugger tried to snatch your bag?
B: Hmm... I'd give him the bag. Nothing in there is worth the risk of putting up a fight.
A: I agree. I've heard terrible stories of people being attacked and injured when they tried to hold on to their bag.
Перевод:
2 A: Что бы вы сделали во второй ситуации?
В: Ну, я, конечно, не кричал бы оскорбительные комментарии в спины хулиганам. Это может вызвать проблемы.
В: Да, вы правы
3. A: Если бы я был в 3 ситуации, я бы пошел домой через парк
В: Ох, Я бы не пошла. Это рискованно. Я бы попыталась и позвонила моей маме или кому-то еще и попросила их прийти и забрать меня.
A: Что бы вы сделали, если бы грабитель попытался вырвать вашу сумку?
В: Хм... Я бы отдала сумку. Там нет ничего, что стоило бы риска войти с ним в борьбу.
A: Я согласен. Я слышал ужасные истории людей, которые были атакованы и травмированы, когда они пытались удержать свою сумку.
Вопрос: 3a Look at the title of the text, the photograph and headings 1-4 in Ex. 3b. What is the text about? Read through and check. 
A First things first, ALWAYS trust your instincts! Let's say you are walking your dog 1 .......a lonely road one evening and you suddenly get the feeling that you are being watched. Well, that could be your intuition 2 .....you that it would be a good idea to get 3 ......a busier road as quickly as possible. Also, if you ever do find yourself in a threatening situation, don't do anything that could 4 .....the situation worse. If a mugger tries to snatch your bag in the street, for example, give it to him immediately without putting up a fight. If you try to fight or run, the attacker could become violent and you could end 5 ..... getting hurt. In the same 6 ......., if a stranger in the street or even someone you know says something insulting to you, don't say something rude back. Just walk away calmly without getting into a fight. Basically, don't take risks! 
B Avoid a possible attack before it happens by using your common sense! This means always walking in well-lit, busy 7 ....... never taking short cuts through lonely streets, making sure friends and family know where you are and when you will be back and always having your mobile phone with you. Also, don't forget to walk fast and confidently, because attackers usually 8 .... vulnerable targets Lastly, whenever possible, don't go out alone at night, and if you ever have to travel alone on public transport, always sit near the driver - and stay awake. 
C lf you ever do get attacked, don't think that you can just beat your attacker with an expert karate kick like the ones you've seen in the movies, poke him or her in the eyes with your keys and run 9 .......! An attacker will usually be ready because they will expect you to do these things. The only answer, then, is to take a self-defence class. A good self-defence instructor will teach you special techniques such as how to surprise your attacker. You will also have time to practise your moves so that you won't panic 10 ......an attack — you will know exactly what to do! So, contact your police station or local community centre to find out where you can take a class.
Категория: школьный раздел
Ответы:
The text is about self-defence and learning how to take care of yourself.
(Текст о самозащите и обучении, как заботиться о себе.)
Вопрос: Match the paragraphs to the headings. There is one heading that does not match.
1 Возьмите уроки самообороны
2 Чувствуйте безопасность
3 Пользуйтесь головой
4 Уменьшайте риски

А. Первым делом, ВСЕГДА доверяйте своей интуиции! Скажем, вы гуляете с вашей собакой 1) по пустынной дороге вечером, и вдруг такое ощущение, что за вами следят. Это возможно ваша интуиция (intuition) 2) говорит вам, что было бы неплохо попасть 3) на людную дорогу, как можно быстрее. Кроме того, если вы действительно оказываетесь в угрожающей (threatening) ситуации, не делайте ничего, что может 4) сделать ситуацию еще хуже. Если грабитель (mugger) пытается вырвать сумку на улице, например, дайте ему ее немедленно, без ввода в бой (putting up a fight). Если вы попытаетесь бороться или бежать, злоумышленник может проявить жестокость, и вы можете в конечном итоге 5) получить травму. Таким же 6) образом, если незнакомый человек на улице, или даже кто-то из ваших знакомых говорит что-то обидное (insulting) для вас, не отвечайте грубостью. Просто уйдите спокойно, не вдаваясь в бой. В принципе, не рискуйте!
B. Избегайте возможных атак заранее, используя здравый смысл (common sense)! Это означает всегда ходить в хорошо освещенных, оживленных 7) местах, не используя коротких путей (short cuts) по одинокой улице, убедившись, что друзья и семья знают, где вы находитесь, и когда вы вернетесь, а мобильный телефон с вами. Кроме того, не забывайте ходить быстро и уверенно, потому что злоумышленники обычно 8) ищут уязвимые цели (vulnerable targets). Hаконец, по возможности, не выходите на улицу по ночам, и если вам когда-нибудь придется путешествовать в одиночку на общественном транспорте, всегда сидите рядом с водителем – и не спать.
С. Если на вас когда-нибудь нападут, не думаю, что вы сможете просто отразить (beat) атакующий удар как эксперт каратэ, подобно тем, которых вы видели в кино, тыкайте (poke) ему в глаза ключи и бегом 9) оттуда! Злоумышленник, как правило, будет готов ко всему, потому что они ожидают, что вы можете сделать. Единственный совет, пройти уроки самообороны. Хороший инструктор по самообороне научит вас специальным методам, например, как удивить злоумышленника. У вас также будет время попрактиковать свои навыки, чтобы не паниковать 10) во время нападения - вы будете точно знать, что делать! Таким образом, обратитесь в полицейский участок или в местный общественный центр, чтобы узнать, где можно взять пару уроков.
Категория: школьный раздел
Ответы:
A-4
В-3
C-1
Вопрос: Read again and choose the correct word (А, В, С or D) for each gap. What is the author's purpose?
А. Первым делом, ВСЕГДА доверяйте своей интуиции! Скажем, вы гуляете с вашей собакой 1) по пустынной дороге вечером, и вдруг такое ощущение, что за вами следят. Это возможно ваша интуиция (intuition) 2) говорит вам, что было бы неплохо попасть 3) на людную дорогу, как можно быстрее. Кроме того, если вы действительно оказываетесь в угрожающей (threatening) ситуации, не делайте ничего, что может 4) сделать ситуацию еще хуже. Если грабитель (mugger) пытается вырвать сумку на улице, например, дайте ему ее немедленно, без ввода в бой (putting up a fight). Если вы попытаетесь бороться или бежать, злоумышленник может проявить жестокость, и вы можете в конечном итоге 5) получить травму. Таким же 6) образом, если незнакомый человек на улице, или даже кто-то из ваших знакомых говорит что-то обидное (insulting) для вас, не отвечайте грубостью. Просто уйдите спокойно, не вдаваясь в бой. В принципе, не рискуйте!
B. Избегайте возможных атак заранее, используя здравый смысл (common sense)! Это означает всегда ходить в хорошо освещенных, оживленных 7) местах, не используя коротких путей (short cuts) по одинокой улице, убедившись, что друзья и семья знают, где вы находитесь, и когда вы вернетесь, а мобильный телефон с вами. Кроме того, не забывайте ходить быстро и уверенно, потому что злоумышленники обычно 8) ищут уязвимые цели (vulnerable targets). Hаконец, по возможности, не выходите на улицу по ночам, и если вам когда-нибудь придется путешествовать в одиночку на общественном транспорте, всегда сидите рядом с водителем – и не спать.
С. Если на вас когда-нибудь нападут, не думаю, что вы сможете просто отразить (beat) атакующий удар как эксперт каратэ, подобно тем, которых вы видели в кино, тыкайте (poke) ему в глаза ключи и бегом 9) оттуда! Злоумышленник, как правило, будет готов ко всему, потому что они ожидают, что вы можете сделать. Единственный совет, пройти уроки самообороны. Хороший инструктор по самообороне научит вас специальным методам, например, как удивить злоумышленника. У вас также будет время попрактиковать свои навыки, чтобы не паниковать 10) во время нападения - вы будете точно знать, что делать! Таким образом, обратитесь в полицейский участок или в местный общественный центр, чтобы узнать, где можно взять пару уроков.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1-D
2-С
З-А
4-А
5-D
6-В
7-В
8-А
9-С
10-А

The purpose of the text is to give information about how to protect yourself and avoid dangerous situations.
(Цель текста – дать информацию о том, как защитить себя и избежать опасные ситуации.)
Вопрос: Listen and read to make a list of things you should and shouldn't do to protect yourself. Imagine you are a police officer giving a talk about self-defence to some students. Use your list to help you give your talk. Record yourself.
Категория: школьный раздел
Ответы:
You should... (Вам следует…)
— use busy roads (использовать автобусные дороги)
— give a mugger your bag (отдавать грабителю вашу сумку)
— ignore insults (игнорировать оскорбления)
— walk fast, carry your mobile phone, people know your whereabouts (идти быстро, держать при себе телефон, чтобы люди знали ваше местоположение)
— sit near the bus driver (сидеть рядом с водителем автобуса)
— take a self-defence class (брать уроки самозащиты)
You shouldn't...(Вам не следует…)
— use lonely roads (выбирать пустые тропы)
— try and put up a fight (пытаться вступать в борьбу)
— say something rude back (говорить что-то грубое в спину)
— take short cuts (выбирать короткие пути)
— go out alone at night (ходить одному ночью)
— panic during an attack (паниковать во время атаки)

Sometimes the simple thing can help us to avoid terrible situations as theft, rape, killing etc. You shouldn’t go alone when it’s dark. Always choose streets where there are lots of people. You shouldn’t go anywhere with strangers even if they promise to buy you a new computer, iphone etc.
When it’s very late and your parents or friends may not meet you, you always should use bus roads.
If somebody tries to insult you, you should ignore him. You shouldn’t say something rude back.
You should avoid lonely roads and panic during an attack. Be careful!
Перевод:
Иногда самые простые вещи могут помочь нам избежать ужасных ситуаций, таких как кражи, изнасилования, убийства и т.д.
Вы не должны гулять один, когда темно. Всегда выбирайте улицы, где много людей. Вы не должны никуда ходить с незнакомыми людьми, даже если они обещают вам купить новый компьютер, айфон и т.д.
Если уже очень поздно, и ваши родители или друзья не могут встретить вас, вы всегда должны использовать автобусные дороги.
Если кто-то попытается оскорбить вас, вы должны игнорировать его. Вы не должны говорить грубые вещи в ответ. Избегайте пустых улиц и не паникуйте во время нападения. Будьте осторожны!
Вопрос: Discuss the following proverb. 
Words of Wisdom 
"One pound of learning requires ten pounds of common sense to apply it."
Категория: школьный раздел
Ответы:
S1: I think the proverb means that common sense is a lot more valuable than something you've learnt from a book.
S2: That's true. It's one thing to know the facts and another thing to put them into practice.
S1: So in the end, its common sense that actually helps us to solve our problems.
S2: Yes, it's a matter of thinking calmly and practically and then acting on it.
Перевод:
S1: Я думаю, пословица означает, что здравый смысл намного ценнее, чем что-то из изученных книг
S2: Это правда. Есть одно: знать факты и другие вещи и применять их на практике.
S1: Итак в конце, здравый смысл, на самом деле, помогает нам решать проблемы.
S2: Да, важно думать спокойно и трезво, затем действовать.
Вопрос: Fill in: freeze, embarrassment, jealous, crowds, cut down on, rich, starvins, thirsty, put on, home-made. 
1 I'm always.......after football practice so I often buy a snack on my way home. 
2 Matt is really.......of his friend Harry's new mobile phone. 
3 That cafe serves delicious....... soup and bread rolls at lunchtime. 
4 You should.......fatty foods if you want to lose weight. 
5 Ann doesn't go to busy markets because she can't stand being in........ 
6 Sam has.......a lot of weight since he started his new office job. 
7 I.......every time I see a spider - I'm so afraid of them! 
8 Did you bring any water? I'm so.......! 
9 A lot of fruit and vegetables are.......in vitamin C. 
10 John went bright red with.......when he tripped over on the stage.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 starving (голодающий)
2 jealous (завистливый)
3 home-made (домашний)
4 cut down on (сократить)
5 crowds (толпы)
6 put on (набрал)
7 freeze (замираю)
8 thirsty (жаждущий)
9 rich (богатый)
10 embarrassments (смущение)
Вопрос: Put the verbs in brackets into the correct tense. 
1 If you stop eating so much junk food, you.......(lose) weight. 
2 I wish I.......(not be) so afraid of the dark. 
3 If you.......(play) a team sport, you would be a lot fitter and healthier. 
4 Unless it stops snowing, I ....... (not go out) today. 
5 If I.......(go) to bed earlier last night, I wouldn't have felt so tired this morning. 
6 If you.......(mix) blue and yellow, you get green. 
7 If we all ....... (use) public transport more instead of cars, pollution will be reduced. 
8 if only I.......(not get) angry at Tim today. 
9 If I wasn't on a diet, I.......(order) a dessert. 
10) If Katy had worn a helmet, she.......(not hurt) her head when she fell off her bike.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 will lose (потеряешь) (First Conditional: if + present simple, future simple)
2 wasn't (не был) (конструкция I wish + past simple)
3 played (играл) (Second Conditional: if + past simple, wouldn't + bare infinitive)
4 won't go out (не выйду) (First Conditional: unless + глагол в утвердительной форме, future simple)
5 had gone (ушел) (Third Conditional: if + past perfect, would + have + past participle)
6 mix(смешаете) (Zero Conditional: if + present simple, present simple)
7 use (использовать) (First Conditional: if + present simple, future simple)
8 hadn't got (не получил) (конструкция If only + past perfect)
9 would order (заказала бы) (Second Conditional: if + past simple, would + bare infinitive)
10 wouldn't have hurt (не повредила бы) (Third Conditional: if + past perfect, wouldn't + have + past participle)
Вопрос: Choose the correct modals. 
1 You shouldn't/needn't run if a grizzly bear approaches you. 
2 Taking up a new sport must/might be a good way for you to lose weight. 
3 I mustn't/don't have to go to school tomorrow; it's Saturday. 
4 You don't have to/mustn't drive while tired. 
5 You must/might see a doctor immediately if a raccoon scratches you.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 shouldn't (не следует)
2 might (может)
3 don't have to (не приходится)
4 mustn't (не должен)
5 must (должен)
Вопрос: Fill in the gaps with the correct phrasal verb. 
1 "Please keep.......the grass!" the gardener said to the children in the park. 
2 The baby kept....... crying, even after he had been fed. 
3 Sometimes, Josh finds it difficult to keep.......the other students in his class. 
4 Mum is always telling us to keep the cat.......the kitchen. 
5 'Keep.......from the fire!' the police shouted at the crowd.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 off (keep off - не приближаться)
2 on (keep on - продолжать что-либо делать)
3 up with (keep up with - поспевать)
4 out of (keep out of - препятствовать от)
5 back (keep back - держаться в стороне)
Вопрос: Match to form exchanges. 
1 Could you put me through to the police, please? 
2 Can I have your name and number? 
3 Which service do you require? 
4 What's the nature of the emergency? 
5 I'll put you through. 
a Certainly. It's John Banks on 8475643. 
b Coastguard, please. 
с Please, hold the line. 
d Thank you very much. 
e A car has knocked a man off his bike.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 c
2 a
3 b
4 e
5 d

1 Не могли бы вы соединить меня с полицией, пожалуйста? с) Пожалуйста, оставайтесь на линии.
2 Могу я узнать ваше имя и номер? а) Конечно. Джон Бэнкс, номер 8475643.
3 Какая услуга вам требуется? b) Береговая охрана, пожалуйста.
4 Какова причина произошедшего? е) Машина сбила человека с мотоцикла.
5 Я вас соединю. d) Большое спасибо.
Вопрос: Look at the pictures and read the title and the introduction to the texts. What do you know about these people? What challenges do you think each person faced? 
Listen and read to find out.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Both of these people have overcome huge challenges. They are both strong people. I would guess that Bethany had a surfing accident and Tom obviously struggles with being in a wheelchair because of a handicap.
(Оба преодолели огромные трудности. Они оба сильные люди. Я могу предположить, что Бетани попала в происшествие во время серфинга, а Том, очевидно, борется с жизнью в инвалидной коляске из-за своего увечья.)
Вопрос: Read again and mark the sentences 1-9 T (True , F (False) or NS (Not stated . Correct the false sentences. 
1 Bethany was a professional surfer by 2003. 
2 Bethany didn't see the shark before it attacked her. 
3 People were surprised when Bethany started surfing again soon after her accident. 
4 Bethany doesn't worry about sharks any more. 
5 Bethany never questions why she lost her arm. 
6 Tom can't move his arms or legs. 
7 Tom's dad has always loved film making. 
8 Tom's dad controls the camera for him. 
9 Tom believes that his disability gives him an advantage when filming.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 F Bethany was planning to turn professional in 2003, but she was attacked by a shark (Ложь. Бетани планирована стать профессионалом в 2003 году, но на нее напала акула)
2 NS (Не указывается)
3 T (Правда)
4 F She thinks about sharks all the time, but she tries to overcome her fears (Ложь. Она думает об акулах постоянно, но она пытается преодолеть ее страхи).
5 F She wonders why this happened, but she knows it has made her stronger (Ложь, Она удивляется, почему это произошло, но она знает, это сделало ее сильнее).
6 NS (Не указывается)
7 NS (Не указывается)
8 F Tom is able to control the camera in different ways. (Ложь. Том способен контролировать камеру различными путями)
9 T (Правда)
Вопрос: Match the highlighted words/phrases to their meanings. 
• encouragement • concentrate on 
• frightening them away • give up 
• soon • appear • without moving at all 
• huge • understood • face • place firmly
Категория: школьный раздел
Ответы:
gigantic – huge (гигантский – огромный)
plants - place firmly (прочно ставит – расположить прочно)
keep my mind on - concentrate on (сосредотачиваться на чем-либо - сосредоточиться на)
inspiration – encouragement (вдохновение - ободрение)
quit - give up (бросить – сдаваться)
perfectly still - without moving at all (совершенно неподвижно – без движения вообще)
come into sight – appear (приходят в поле зрения – появиться)
before long – soon (в скором времени – скоро)
realised – understood (осознал – понял)
scaring them off - frightening them away (пугая - спугивая)
deal with – face (иметь дело – столкнуться)
Вопрос: Explain the words in bold. Use the words in sentences of your own.
Категория: школьный раздел
Ответы:
furiously: quickly (яростно: быстро)
carefully: with caution (осторожно: с вниманием)
ripping off: to tear off with force (срывая: оторвать силой)
motto: a meaningful saying (девиз: значимое высказывание)
spine: the bones in your back that hold you upright (позвоночник: кости спины, которые держат тебя в вертикальном положении)
brain damage: an injury to the brain (повреждение головного мозга: травма головного мозга)
share: to be used between more than two people (делиться: быть использованным более чем между 2 людьми)
strapped: fasten (пристегнутый: закрепленный)
disability: to be unable to do something physically (инвалидность: невозможность делать что-то физически)
bumps: things that slow you down неровность: вещи, которые тебя замедляют)

Предложения:
She carefully removed the glasses from the top shelf. (Она осторожно сняла очки с верхней полки)
Tim is ripping off all of the labels from his shirts. (Тим оторвал этикетки с его рубашек)
Our school motto says to be respectful to one another. (Наш школьный девиз утверждает относиться с уважением друг к другу).
You must protect your spine. (Вы должны оберегать ваш позвоночник).
He couldn't talk because of the brain damage. (Он не мог говорить из-за повреждения головного мозга).
My sister and I share a computer. (Моя сестра и я делим компьютер)
All passengers must be strapped into their seats before take-off. (Все пассажиры должны были быть пристегнуты к своим местам до взлета).
He was born with a disability and couldn't walk. (Он был рожден с инвалидностью и не мог ходить).
She has overcome many bumps along the way. (Она преодолела много ударов по пути).
Вопрос: List all the parts of the body mentioned in the texts. Then add as many as you can in a minute. Categorise the words under the headings:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Face – eyes (Лицо – глаза)
Body - feet, arm, spine, brain, knee (Тело – ступня, рука, позвоночник, головной мозг, колено)
Face - nose, lips, chin, cheeks, teeth (Лицо – нос, губы, подбородок, щеки, зубы)
Body - legs, waist, back, toes, hands, shoulders (Тело – ноги, талия, спина, пальцы ног, плечи)
Вопрос: Find the odd word out. Check in your dictionaries. 
1 scratch your face/leg/hand/hair 
2 break your arm/eye/knee/ankle 
3 bruise your eye/spine/eyebrow/cheek 
4 sprain your ankle/wrist/ear/finger 
5 burn your hand/ teeth/tongue/face 
6 cut your spine/finger/leg/lip 
7 bump your head/shoulder/knee/ tongue
Категория: школьный раздел
Ответы:
2 eye (глаз)
3 eyebrow (бровь)
4 ear (ухо)
5 teeth (зуб)
6 spine (позвоночник)
7 tongue (язык)
Вопрос: Imagine you are either Bethany or Tom. Your partner is a radio interviewer. Prepare questions and act out your interview. Record yourselves.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Interviewer: Bethany; it's a total miracle that you survived the shark attack and are able to surf again. How did you do it?
Bethany: Well, I just followed my motto: Me quit? Never! and decided to surf again as soon as possible.
Interviewer: After this terrifying experience you were back surfing in just three weeks. How did you manage that?
Bethany: It wasn't easy to go back to the water. First I had to learn to surf all over again and change my technique. The attack is always on my mind, but I try really hard to keep my mind on surfing and having fun.
Interviewer: You are such an inspiration to many. Tell us what else you are doing besides surfing and winning competitions?
Bethany: I want to take my experience and help others who face challenges like me. I went to Thailand after the tsunami disaster to help the children face their fear of water and overcome the terrifying experience of the tsunami.
Interviewer: We all thank you Bethany for showing us what is possible if you never give up.
Bethany: My experience has made me a better person and I am happy it has helped others as well
Перевод:
Интервьюер: Бетани, это целoе чудо, что ты выжила после атаки акулы, и ты способна заниматься серфингом снова. Как ты это сделала?
Бетани: Ну, я просто следовала своему девизу: "Мне бросить? Да никогда!" И решила серфинговать снова, как это станет возможным.
Интервьюер: После этого страшного опыта, ты вернулась к серфингу спустя уже 3 недели. Как ты сделала это?
Бетани: Это было не легко возвращаться к воде. Сначала мне пришлось учиться серфинговать снова и поменять технику. Атака акулы всегда в моей голове, но я действительно пытаюсь держаться мыслей о серфинге и веселье.
Интервьюер: Вы такое вдохновение для многих. Расскажите нам, чем вы еще занимаетесь, кроме серфинга и победы на соревнованиях?
Бетани: Я хочу передать свой опыт и помочь другим, кто сталкивался с препятствиями как я. Я ездила в Тайланд после трагедии с цунами, чтобы помочь детям столкнуться с их страхом воды и преодолеть страшный опыт встречи с цунами.
Интервьюер: Мы все благодарим тебя, Бетани, за демонстрацию нам, что все возможно, если никогда не сдаешься.
Бетани: Мой опыт сделал меня лучше, и я счастлива, что это помогает и другим.
Вопрос: Now that you have read about Bethany and Tom, will you change the way you see the challenges in your own life? In five minutes, write a few sentences about this. Discuss your ideas with your partner.
Категория: школьный раздел
Ответы:
People like Bethany and Tom are an inspiration to me. They face difficult challenges every day and overcome them. They have such positive attitudes. I think I will try to be more positive and more determined overcome any challenge I might face in my life. If they can do it then so can I.
(Люди, как Бетани и Том, являются источниками вдохновения для меня. Они сталкиваются с тяжелыми испытаниями каждый день и преодолевают их. У них такое положительное отношение. Я думаю, я постараюсь быть более позитивной и более нацеленной на преодоление препятствий, с которыми я могу столкнуться в моей жизни. Если они могут, то я тоже способна.)
Вопрос: Look at the activities in the pictures. What do they all have in common? Why?
Категория: школьный раздел
Ответы:
The people must be brave. They are all involved in activities that could be dangerous!
(Люди должны быть храбрыми. Они все связаны с видами деятельности, которые могут быть опасными!)
Вопрос: Choose one of the activities and imagine you are doing it. What can you see, hear, feel, smell? How do you feel: excited, scared, thrilled, terrified? Tell your partner. 
> I'm skiing in the mountains. The air smells clean and fresh. I feel excited.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2 I'm on a roller coaster. I can hear people screaming. I feel scared (Я на американских горках. Я могу слышать крики людей. Я пугаюсь).
3 I'm walking a tightrope. I feel nervous and scared (Я хожу по канату. Я нервничаю и пугаюсь).
4 I'm skydiving. I hear the wind blowing through my ears. I'm thrilled and excited (Я занимаюсь скайдавингом. Я слышу вытер, продувающий сквозь уши. Я встревожен и восхищен).
Вопрос: Use the language in the table and the ideas below to make exchanges, as in the example. 
• speaking to someone you don't know at a patty, 
• getting a new haircut/outfit 
• trying some food you've never tried before 
• taking up a new hobby 
• getting a part-time/summer job 
• learning a foreign language
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: I'm thinking of getting a new haircut (Я думаю сделать себе новую прическу).
В: I think it's a great idea (Я думаю, это отличная идея).

A: Do you think I should try this new dish? (Как ты думаешь, мне попробовать новое блюдо?)
В: Why not? (Почему нет?)

A: Do you think it's a good idea to take up a new hobby? (Как ты думаешь, завести новое хобби – хорошая идея?)
B: lf I were you, I would (На твоем месте, я бы завел).

A: Do you think I should get a summer job? (Как вы думаете, следует мне искать новую работу летом?)
B: I'm not sure that's a good idea (Я не уверен, что это хорошая идея).

A: I'm thinking of learning a foreign language (Я думаю начать изучать иностранный язык).
B: Sure, go for it! (Конечно, займись!)
Вопрос: Read the first two exchanges in the dialogue. How do you think Brian got his black eye? (,Listen, read and check. 
Tom: Brian! How did you get that black eye? 
Brian: Oh, it was something silly, really. 
Tom: Oh, dear! What happened? 
Brian: Well... remember I told you that I wanted to try an extreme sport? 
Tom: Yeah, of course I remember. 
Brian: Well, I finally decided to have a kitesurfing lesson! 
Tom: Kitesurfing! Isn't that really risky? 
Brian: It is a bit but it was fantastic. Actually, I'm thinking of joining the kitesurfing club. What do you think? 
Tom: I wouldn't if I were you! You got a black eye, so it's obviously dangerous! You should stick to a safer sport if you ask me! 
Brian: Oh, no! I didn't get my black eye from kitesurfing. My friend Paul accidentally hit me in the eye with his bag on the way home. 
Tom: Oh, I see. 
Brian: What do you think about coming with me next time I go? It's great fun! 
Tom: Hmm ... I don't know.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Brian had an accident doing an extreme sport.
(Брайан попал в несчастный случай, занимаясь экстремальным спортом.)
Вопрос: Read again and match the highlighted words/ phrases to their meanings: clearly, stay with, not on purpose. Use each in an example of your own, then read out the dialogue in pairs.
Категория: школьный раздел
Ответы:
obviously - clearly (очевидно – ясно)
stick to - stay with (придерживаться - остаться с)
accidentally - not on purpose (случайно – не нацеленно)

Предложения:
1 She was obviously angry or she wouldn't have screamed at us. (Она, очевидно, была рассержена или бы она не кричала на нас).
2 You need to stick to your diet if you want to lose weight. (Тебе нужно придерживаться твоей диеты, если хочешь сбросить вес).
3 I didn't realise and I accidentally locked the door to the house and left the key inside. (Я не задумался и случайно закрыл дверь с оставленным ключом внутри).
Вопрос: Imagine that you go to school with scratches on your face. Your partner asks what has happened. Act out your dialogue. Use the dialogue in Ex. 3 as a model. Record yourselves.
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: Amy! How did you get those scratches on your face? B: Oh, it was silly, really.
A: Tell me what happened.
B: Well, remember I told you I was going skydiving at the weekend.
A: Yes, of course.
B: Well, I was having a brilliant time and everything was going smoothly right up until I was about to land.
A: Oh, dear, what happened?
B: Unfortunately I missed my target and I landed in a tree! I got stuck on a branch and scratched my face.
A: Well, you are lucky that was all that happened.
B: Yes I suppose. Other than that, I really enjoyed it.
Перевод:
A: Эми! Как ты получила эти царапины на своем лице?
A: Расскажи, что произошло.
B: Хорошо, помнишь, я говорила тебе, я собиралась заняться скайдайвингом на выходных.
A: Да, конечно
B: Ну, я отлично провела время, и все шло по плану, пока я не собралась приземляться.
A: О, дорогая, что произошло?
B: К сожалению, я пропустила место приземления и приземлилась на дереве! Я столкнулась с веткой, она поцарапала мое лицо.
А: Ну, тебе повезло, что произошло только это.
В: Да, наверное. Все, кроме этого, мне понравилось.
Вопрос: Choose the correct response to the statements. J Listen and check. Listen again and repeat. 
1 Get well soon! 
2 You're looking under the weather. 
3 Ouch! That hurt! 
4 My arm's a lot better now. 
5 Have you done something to your leg? 
a Yes, it really hurts, 
b What happened? 
с Thanks a lot! 
d Actually, I'm not feeling very well at all. 
e Oh, that's good.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 с
2 d
3 b
4 e
5 a
Вопрос: Listen and underline the stressed words. Listen again and repeat. 
1 A: Where are you from? B: I'm from Russia. 
2 A: What do you do? B: I'm a student. 
3 A: When did you start ice climbing? В: I started three years ago.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 A: Where are you from?
В: I'm from Russia.

2 A: What do you do?
B: I'm a student.

3 A: When did you start ice climbing?
В: I started three wears аgо.
Вопрос: Your partner has just spent the weekend doing an extreme sport. Ask him/her questions about it. Use What...?, Who...?, How...?, Where...?, When...?. Pay attention to the intonation. 
> A: So, what did you do at the weekend? 
В: I went rock climbing. 
A: How exciting! Who did you go with? etc.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В: I went with my friends Ivan and Tanya.
A: How was it?
B: It was fantastic.
A: Where did you go exactly?
B: We went to Copper Mountain. I can't wait to go again!
A: Really? When do you plan to go again? May I come with you?
B: Oh yes! We are going next weekend.
Перевод:
В:Я гуляла с друзьями – Иваном и Таней
A: И как?
B: Это было потрясающе.
A: Куда вы именно ходили?
B: Мы ходили на Медную Гору. Не могу дождаться похода туда снова!
A: Действительно? Когда вы собираетесь сходить снова? Может быть, я пойду с вами?
B: Да! Мы собираемся на следующих выходных.
Вопрос: Listen to some teenagers talking about some risks they have taken. Match each speaker to the statements below. Listen again and check. What risk did each person take? 
A The speaker isn't usually a risk-taker. 
В The speaker was persuaded to do something by others. 
С The speaker wishes they hadn't done something. 
D The speaker decided not to do something in the end. 
E The speaker enjoyed something more than they expected to.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1-E
2-D
З-А
4-В
5-С
Вопрос: Think of ten phrases you have learnt in this lesson. Make sentences using them. Tell your partner.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 I'm thinking of going to speak to that person over there. Do you think I should? (Я думаю поговорить с тем человеком. Как ты думаешь, мне следует?)
2 If I were you, I would (На твоем месте, я бы поговорил).
3 Sure, go for it! (Конечно, займись этим!)
4 Oh dear! What happened? (О, дорогая! Что случилось?)
5 I would think twice about that (Мне следует подумать дважды об этом)
6 Hmm...I don't know (Хмм…Я не знаю).
7 Get well soon! (Поскорее поправляйся!)
8 Yes, it really hurts (Да, оно действительно болит).
9 Actually, I'm not feeling well at all (На самом деле, я совсем не чувствую себя хорошо).
10 Oh, that's good (О, это хорошо).
Вопрос: Reported speech 
- Did you hear about the man who told his doctor that he was shrinking? 
- No. What did the doctor tell him to do? 
- He said that he would just have to be a little patient! 
1 a Read the cartoon and the joke. Which shows: the actual words the people said? the exact meaning of what the people said, but not their actual words?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Actual words the people said are in the speech call outs in the cartoon. The exact meaning, but not actual words are in the joke box at the side.
(Фактические слова, которые люди произносят, в прямой речи в комиксе. Точный смысл, но не фактические слова, в шуточном отделе сбоку.)