nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Диня масою 2 кг коштує стільки, скільки кавун масою 6 кг. Яка ціна 1 кг дині, якщо ціна 1 кг кавуна 3 грн?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв 'язання:   
1) 3 • 6 = 18 (грн) –  вартість кавуна.
2) 18 : 2 = 9 (грн) – ціна 1 кг дині.
Відповідь: 9 гривень.
Вопрос: Маса двох кролів 6 кг, а теляти – 48 кг. Яка загальна маса теляти й п’яти таких кролів?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв 'язання:   
1) 6 : 2 = 3 (кг) – маса одного кроля.
2) 3 • 5 = 15 (кг) – загальна маса п’яти кролів.
3) 48 + 15 = 63 (кг) – маса теляти й п’яти кролів.
Відповідь: 63 кілограми.
Вопрос: За тиждень чотирьом вівцям дали 56 кг сіна. Скільки кілограмів сіна дають одній вівці на день?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв 'язання:   
1-й спосіб.
1) 56 : 4 = 14 (кг) –  тижнева норма сіна для одної вівці.
2) 14 : 7 = 2 (кг) – денна норма сіна одної вівці.
2-й спосіб.
1) 56 : 7 = 8 (кг) – денна норма сіна для чотирьох вівців.
2) 8 : 4 = 2 (кг) –  денна норма сіна одної вівці.
Відповідь: 2 кілограми.
Вопрос: Три однакових одути  важать 240 г. Скільки одутів такої маси важитимуть 400 грам?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв 'язання:   
1) 240 : 3 = 80 (г) –  важить один одут.
2) 400 : 80 = 5 (од.) – стільки одутів.
Відповідь: 5 одутів.
Вопрос: Склади задачі про квіти. Запиши їх розв'язання.
Задача 1. У букетах було 16 червоних квітів, а білих – у три рази більше. Скільки всього квітів було у букетах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Задача 1. У букетах було 16 червоних квітів, а білих – у три рази більше. Скільки всього квітів було у букетах?    
Розв 'язання:   
1) 16 • 3 = 48 (кв.) – білих квітів.
2) 48 + 16 = 64 (кв.) – всього квітів у букетах.
Відповідь: 64 квітки.
Задача 1. У букетах було 48 ромашок, а волошків – у три рази менше Скільки всього квітів було у букетах?    
Розв 'язання:   
1) 48 : 3 = 16 (кв.) – серед квітів ромашки.
2) 48 + 16 = 64 (кв.) – всього квітів у букетах.
Відповідь: 64 квітки.
Вопрос: Сторона рівностороннього трикутника 6 см. Побудуй квадрат, периметр якого на 10 см менший периметра трикутника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв 'язання:   
1) 6 • 3 = 18 (см) – периметр рівностороннього трикутника.
2) 18 – 10 = 8 (см) – периметр квадрата.
3) 8 : 4 = 2 (см) – довжина сторони квадрата.
Відповідь: 2 сантиметри.
Треба побудувати квадрат, сторона якого рівна 2 см.
Вопрос: Какие этапы должна включать эмиссия ценных бумаг на общую сумму 10000 МРОТ, предполагающая размещение документарных ценных бумаг среди 300 инвесторов?
а) принятие эмитентом решения о выпуске;
б) подготовка проспекта эмиссии;
в) регистрация проспекта эмиссии;
г) регистрация выпуска эмиссионных ценных бумаг;
д) изготовление сертификатов ценных бумаг;
е) раскрытие информации, содержащейся в проспекте эмиссии;
ж) размещение эмиссионных ценных бумаг;
з) регистрация отчета об итогах размещения;
 (*ответ к тесту*) все перечисленное, кроме б, в и е
-все перечисленное, кроме в
-все перечисленное, кроме д
-все перечисленное
 Тема №2. Участники рынка ценных бумаг.
По отношению к обращающемуся капиталу участников рынка ценных бумаг делят на:
А. Продавцов капитала
Б. Покупателей капитала 
В. Заемщиков капитала
Г. Поставщиков капитала
 (*ответ к тесту*) В и -Г,
-А и Г
-А и Б
-В и Б
По выполняемым функциям можно выделить следующих участников рынка ценных бумаг:
А. Эмитентов и инвесторов 
Б. Профессиональных торговых посредников
В. Организации, формирующие инфраструктуру рынка 
Г. Органы регулирования и контроля рынка ценных бумаг
 (*ответ к тесту*) все
-А и В
-только А
-В, Г 
Продавцы на рынке ценных бумаг это:
А. Эмитенты
Б. Держатели ценных бумаг
В. Биржи
Г. Внебиржевые организаторы торговли ценными бумагами
 (*ответ к тесту*) А и Б
-все перечисленные
-только А
-В и Г
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Треба розлити олію в каністри. У 6 малих каністр налили 24 л. Велика каністра вміщує у 2 рази більше олії. Скільки необхідно великих каністр, щоб розлити 96 л олії? Використай схему міркувань.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв 'язання:   
1) 24 : 6 = 4 (л) – олії в одній каністрі.
2) 4 • 2 = 8 (л) – олії вміщується у великій каністрі.
3) 96 : 8 = 12 (к.) – необхідно великих каністр.
Відповідь: 12 каністр.
Вопрос: Робітнику ферми для двох коней і дев'ятьох корів видали 70 кг сіна. Кожному коневі видали по 8 кг сіна. Скільки кілограмів сіна видали кожній корові?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв 'язання:   
1) 8 • 2 = 16 (кг) – сіна видали коням.
2) 70 – 16 = 54 (кг) – сіна видали коровам.
3) 54 : 9 = 6 (кг) – сіна видали кожній корові.
Відповідь:  6 кілограмів.
Вопрос: 26 учнів саджали яблуні або сливи. 15 учнів посадили яблуні, а 13 учнів — сливи. Чи є учні, які посадили і яблуню, і сливу? Скільки їх?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв 'язання:   
1-й спосіб.
1) 15 + 13 = 28 (уч.) – учнів посадили тільки яблуні чи тільки сливи.
2) 28 – 26 = 2 (уч.) – учнів посадили яблуні і сливи.
2-й спосіб.
1) 26 - 15 = 11 (уч.) - учнів посадили не тільки яблуні.
2) 26 - 13 = 13 (уч.) - учнів посадили не тільки сливи.
3) 13 - 11 = 2 (уч.) - учнів посадили яблуні і сливи.
Відповідь:  Так, є. 2 учні.
Вопрос: Склади й розв'яжи задачу.
Всього 450 км.
I — 180 км 
II — ?, на 40 км менше 
III — ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв 'язання:   
1) 180 – 40 = 140 (км) - ІІ
2) 180 + 140 = 320 (км) – І і ІІ разом.
2) 450 – 320 = 130 (км) – ІІІ.
Відповідь: 130 кілометрів.
Вопрос: Бак уміщує 80 відер води. До нього підведено дві труби. Одна може наповнити бак за 10 хв, а друга — за 40 хв. За скільки хвилин можна наповнити бак, якщо відкрити обидві труби? Скористайся схемою міркувань
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв 'язання:   
1) 80 : 10 = 8 (в.) – відрами води бак наповнюється за 1 хв одною трубою. 
2) 80 : 40 = 2 (в.) – відрами води бак наповнюється за 1 хв другою трубою. 
3) 8 + 2 = 10 (в.) – відрами води бак наповнюється за 1 хв двома трубами разом.
4) 80 : 10 = 8 (хв) – за стільки хвилин наповнять бак.
Відповідь: за 8 хвилин.
Вопрос: У садівництво привезли 60 саджанців яблунь, а груш - у 2 рази менше. Усі дерева розсадили в 6 рядва порівну. Скільки дерев саджали в ряд?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв 'язання:   
1) 60 : 2 = 30 (д.) – серед дерев саджанці груш. 
2) 60 + 30 = 90 (д.) – всіх дерев. 
3) 90 : 6 = 15 (д.) – дерев саджали в ряд.
Відповідь: 15 дерев.
Вопрос: У класі всі учні люблять читати. З них 27 учнів класу люблять читати фантастичні твори, 15 — казки. 8 учнів люблять читати і фантастичні твори, і казки. Скільки всього учнів у класі?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв 'язання:   
1-й спосіб.
1) 27 – 8 = 19 (уч.) – учнів люблять читати тільки фантастичні твори.  
2)  15 – 8 = 7 (уч.) – учнів люблять читати тільки казки. 
3) 19 + 7 + 8 = 34 (уч.) – учнів у класі. 
2-й спосіб.
1) 27 + 15 = 42 (уч.) – учнів люблять читати  фінтастичні твори або казки.
2) 42 – 8 = 34 (уч.) – учнів у класі. 
Відповідь: 34 учнів.
Вопрос: Улітку Тарас відпочивав на морському узбережжі 21 день, у бабусі в селі — на 1 день менше, а в Карпатах — на 10 днів більше, ніж у бабусі. Скільки днів відпочивав Тарас у Карпатах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1) 21 – 1 = 20 (д.) – днів відпочивав у бабусі.
2) 20 + 10 = 30 (д.) – днів відпочивав у Карпатах.
Відповідь: 30 днів.
Вопрос: На столі в учительки лежали підручники з математики для третьокласників. Скільки учнів отримали підручники, якщо вчителька роздала учням першого ряду 12 підручників, другого — 11, а третього — 8 підручників? Скільки підручників було на столі спочатку, якщо там залишився ще один підручник для вчительки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1 спосіб.
1) 12 + 11 = 23 (п.) – підручників отримали учні у першому і другому рядах.
2) 23 + 8 = 31 (п.) – підручників отримали всі учні.
2) 31 + 1 = 32 (п.) – підручників було на столі спочатку.
2 спосіб.
1) 12 + 11 + 8 = 31 (п.) - підручників отримали всі учні.
2) 31 + 1 = 32 (п.) – підручників було на столі спочатку.
Відповідь: 31 учень, 32 підручники.
Вопрос: Обчисли — і дізнаєшся назву океану, в якому мешкає блакитна медуза корнерот.
27 + 8 = 27 + 3 + 5 = 30 + 5 = 35  A 
19 + 15 = 19 + 11 + 4 = 30 + 4 = 34 T 
56 – 18 = 56 – 16 – 2 = 40 – 2 = 38 Л
67 – 28 = 67 – 27 – 1 = 40 – 1 = 39   И 
85 – 38 = 85 – 35 – 3 = 50 – 3 = 47   Й
58 + 8 = 58 + 2 + 6 = 60 + 6 = 66   Ч
37 + 9 = 37 + 3 + 6 = 40 + 6 = 46  Н
24 – 7 = 24 – 4 – 3 = 20 – 3 = 17 А
Категория: школьный раздел
Ответы:
35    34    38    17    46    34    39    66    46    39    47
А    Т    Л    А    Н    Т    И    Ч    Н    И    Й
Вопрос: Кто может быть покупателем на рынке ценных бумаг:
А. Инвесторы
Б. Эмитенты
В. Биржи
-все
 (*ответ к тесту*) А и Б
-только А
-Нет правильного ответа
Профессиональные посредники на рынке ценных бумаг это:
А. Финансовые посредники
Б. Брокеры
В. Дилеры
Г. Управляющие ценными бумагами
 (*ответ к тесту*) все перечисленные
-только А
-только А, Б и В
-Б и В
Организации инфраструктуры, обеспечивающие нормальное функционирование рынка, это:
А. Брокеры, дилеры и управляющие ценными бумагами 
Б. Информационные агентства
В. Организаторы торговли ценными бумагами 
Г. Расчетно-клиринговые организации, регистраторы и депозитарии
Д. Органы контроля и регулирования рынка ценных бумаг
 (*ответ к тесту*) Б, В, Г
-все перечисленные
-только В
-все, кроме Б и Д
К органам контроля и регулирования рынка относят:
А. ФКЦБ (Федеральная комиссия по рынку ценных бумаг)
Б. Высшие органы управления
В. Министерства и ведомства
Г. Банк России
 (*ответ к тесту*) все перечисленные 
-только А
-А и Г
-А, В и Г
Цель продавца на РЦБ:
А. Изменение формы своего капитала
Б. Реконструировать собственность
В. Осуществить секьюритизацию  задолженности 
Г. Получить спекулятивную прибыль
 (*ответ к тесту*) все перечисленные 
-только А
-А и Г
-А, Б, В
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: У Чорному морі мешкають медузи корнерот і аурелія. Діаметр купола в медузи корнерота може досягати 60 см, а в медузи аурелії — 30 см. На скільки сантиметрів діаметр купола в корнерота більший, ніж в аурелії?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1) 60 – 30 = 30 (см) - на стільки сантиметрів діаметр купола в корнерота більший, ніж в аурелії.
Відповідь: на 30 сантиметрів.
Вопрос: Серед поданих чисел знайди такі, які можна записати у вигляді суми розрядних доданків. Розклади ці числа на розрядні доданки.
21; З0; 45; 67; 70; 100.
Категория: школьный раздел
Ответы:
21 = 20 + 1
45 = 40 + 5
67 = 60 + 7
Вопрос: Склади задачу за схемою. Розв'яжи задачу за допомогою рівняння.
На пероні стояло 55 пасажирів, з них чоловіків – 27. Скільки було жінок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1) 55 – 27 = 28 (п.) – було жінок.
Відповідь: 28 жінок.
Вопрос: Олег старший за Альбіну на 6 років, а Микола молодший від Олега на 4 роки. Хто старший — Альбіна чи Микола, і на скільки років?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
Олег старший від Альбіни на 6 років, Олег старший від Миколи на 4 роки, тому Микола старший від Альбіни.
1) 6 – 4 = 2 (р.) – на стільки років Микола старший від Альбіни.
Відповідь: на 2 роки.
Вопрос: У таборі відпочинку запланували провести спортивні змагання. Після того як провели 9 змагань, залишилося провести ще 12. Скільки спортивних змагань було заплановано провести в таборі відпочинку? Розв'яжи задачу за допомогою рівняння.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
Нехай х – заплановані спортивні змагання, тоді складемо рівняння
х – 9 = 12
х = 12 + 9 
х = 21 – спортивних змагань було заплановано провести в таборі відпочинку.
Відповідь: 21 змагання.
Вопрос: Довжина кита становить 33 м. Це на 19 м більше, ніж довжина акули. Яка довжина акули?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
Якщо довжина кита становить 33 м, що на 19 м більше, ніж довжина акули, то довжина акули на 19 м менша від довжини кита.
1) 33 – 19 = 14 (м.) – довжина акули.
Відповідь: 14 метрів.
Вопрос: Остапу 15 років, а Стефанії – 9. Скільки років було Стефанії, коли Остапу було 7 років?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1 спосіб.
1) 15 – 9 = 6 (р.) – на стільки років Остап старший від Стефанії.
2) 7 – 6 = 1 (р.) – було років Стефанії.
2 спосіб.
1) 15 – 7 = 8 (р.) – пройшло років з того часу, коли Остапові було 7.
2) 9 – 8 = 1 (р.) – було років Стефанії
Відповідь: 1 рік.
Вопрос: Знайди значення виразів: 
46 + а, якщо а = 39; 
46 – с, якщо с = 37.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Якщо а = 39, тоді 46 + а = 46 + 39 = 46 + 34 + 5 = 80 + 5 = 85
Якщо с = 37, тоді 46 – с = 46 – 37 = 46 – 36 – 1 = 10 – 1 = 9
Вопрос: Жаба короткоголов має довжину 15 мм, а звичайна жаба квакша — 34 мм. На скільки міліметрів довжина короткоголова менша, ніж довжина квакші?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1) 34 – 15 = 19 (мм) – на стільки міліметрів довжина короткоголова менша, ніж довжина квакші.
Відповідь: на 19 міліметрів.
Вопрос: Маса козеняти 9 кг, а маса кози — на 45 кг більша. Знайди масу кози і козеняти разом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1) 9 + 45 = 54 (кг) – маса кози.
2) 9 + 54 = 63 (кг) – маса козеняти та кози разом.
Відповідь: 63 кілограми.
Вопрос: Цель покупателей на РЦБ:
А. Возможность получения дохода от владения ценными бумагами 
Б. Получение имущественных прав, заложенных в ценных бумагах
В. Обеспечить страхование (хеджирование) рисков на рынке ценных бумаг
Г. Управление ликвидностью
 (*ответ к тесту*) все перечисленные
-А и Б
-только А
-только Б
В зависимости от позиции участников на рынке они делятся на:
А. Продавцов
Б. Покупателей
В. Посредников
Г. Организации, обслуживающие рыночные процессы
 (*ответ к тесту*) А, Б и Г
-А и Б
-В, Г
-А, Б, В
Какую позицию на рынке собственных ценных бумаг может занимать эмитент:
А. Продавец на первичном рынке
Б. Продавец и покупатель на вторичном рынке
В. Посредник на первичном рынке
Г. Посредник на вторичном рынке
 (*ответ к тесту*) А и Б
-только А
-только Б
-все перечисленное
На первичном рынке продавцом может выступать:
А. Эмитент
Б. Андеррайтер
В. Любой фондовый посредник
Г. Любой инвестор
 (*ответ к тесту*) А и Б
-только А
-А и В
-Все перечисленные
Продавцом на вторичном рынке может выступать:
А. Эмитент
Б. Инвестор
В. Фондовые посредники
 (*ответ к тесту*) все перечисленные
-только А
-только В
-Б и В
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Матері й доньці разом 38 років. Скільки років буде їм разом через 8 років?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1) 8 + 8 = 16 (р.) – на стільки років збільшиться вік мами та доньки разом.
2) 38 + 16 = 54 (р.) – років буде їм разом.
Відповідь: 54 роки.
Вопрос: День літнього сонцестояння (21 червня) — найдовший день року — триває в Києві 16 годин 30 хвилин. Яка тривалість ночі цієї доби?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1) 24 год – 16 год 30 хв = 23 год 60 хв – 16 год 30 хв = 7 год 30 хв – тривалість ночі.
Відповідь: 7 годин 30 хвилин
Вопрос: На стоянці було зареєстровано 56 автомобілів. Протягом тижня зареєстрували ще 7, а потім — ще 4 автомобілі. Скільки зареєстрованих автомобілів стало на стоянці? Розв'яжи задачу виразом. 
Обчисли зручним способом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1) 56 + 7 + 4 = 56 + 4 + 7 = 60 + 7 = 67 (ав.) – автомобілів стало на стоянці.
Відповідь: 67 автомобілів.
Вопрос: 83 см = 8 дм Зсм 
90 см = 9 дм
50 дм 1 см = 51 см
48 діб = 6 тижнів 6 діб
2 доби і 6 год = 54 год 
1 год 24 хв = 84 хв
Категория: школьный раздел
Ответы:
83 см = 8 дм Зсм 
90 см = 9 дм
50 дм 1 см = 51 см
48 діб = 6 тижнів 6 діб
2 доби і 6 год = 54 год 
1 год 24 хв = 84 хв
83 см =80 см + 3 см = 8дм + 3 см = 8 дм 3 см
90 см = 9 дм
50 дм 1 см = 50 дм + 1 см = 50 см + 1 см = 51 см 
48 діб = 42 доби + 6 діб = 6 тижнів 6 діб  
2 доби і 6 год = 2 доби + 6 год = 48 год + 6 год = 54 год
1 год 24 хв = 1 год + 24 хв = 60 хв + 24 хв = 84 хв
Вопрос: Туристи проїхали 21 км на велосипедах і 3 км пройшли пішки. Яку відстань подолали туристи? На скільки кілометрів менше вони пройшли пішки, ніж проїхали на велосипедах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1) 21 + 3 = 24 (км) – відстань подолали туристи.
2) 21 – 3 = 18 (км) – на стільки кілометрів менше пройшли пішки, ніж проїхали на велосипедах.
Відповідь: 24 кілометри, на 18 кілометрів.
Вопрос: 7. Преимуществом полуфабрикатного варианта учета является:
а) простота ведения бухгалтерского учета;
б) дешевизна и оперативность получения необходимой бухгалтерской информации;
 в) формирование бухгалтерской информации о себестоимости полуфабрикатов на выходе из каждого передела. (*ответ к тесту*) 

8. Элементом учетной политики организации является списание общехозяйственных расходов с одноименного счета 26 в конце отчетного периода в дебет счета 90 «Реализация продукции». Это означает, что в бухгалтерском учете формируется информация о:
а) полной себестоимости;
б) производственной себестоимости; (*ответ к тесту*) 
в) переменной себестоимости;
г) себестоимости, рассчитанной по прямым затратам.

9. Для принятия решения о выборе одного из альтернативных вариантов необходима информация о:
а) релевантных издержках и доходах; (*ответ к тесту*) 
б) совокупных расходах и доходах по каждому варианту;
в) контролируемых и неконтролируемых затратах;

10. По оперативности учета и контроля за затратами различают следующие методы калькулирования:
а) попроцессный, попередельный, позаказный;
б) калькулирования полной и неполной себестоимости;
в) учет фактической и нормативной себестоимости; (*ответ к тесту*) 
г) нормативный метод и система «директ-костинг» 

1. Изделия продаются по цене 25 руб. за единицу, переменные затраты составляют 17 руб. за единицу изделия, постоянные затраты – 350000 руб. за период. Определить количество изделий в точке безубыточности.
а) 14000;
б) 8334;
в) 43750; (*ответ к тесту*) 
г) 25750.

2. Маржинальный доход рассчитывается как:
а) разница между выручкой от реализации продукции и ее переменной себестоимостью; (*ответ к тесту*) 
б) разница между выручкой от реализации продукции и ее производственной себестоимостью;
в) сумма переменных издержек и прибыли;
г) сумма постоянных издержек и прибыли; (*ответ к тесту*)
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Сума трьох чисел дорівнює 82. Перше число — 37 друге — 28. Знайди третє число.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1 спосіб.
1) 37 + 28 = 65  - сума першого та другого числа разом.
2) 82 – 65 = 17 – третє число.
2 спосіб.
1) 82 – 37 – 28 = 17 – третє число.
3 спосіб.
1) 82 – 37 = 45 – сума другого та третього числа.
2) 45 – 28 = 17 – третє число.
Відповідь: 17
Вопрос: Яна засушила 15 кленових і 17 березових листочків, а Мар'яна — 18 дубових. У кого з дівчат листочків більше і на скільки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1) 15 + 17 = 32 (л.) – засушила листочків Яна.
2) 32 – 18 = 14 (л.) – на стільки більше листочків у Яни, ніж у Мар'яни.
Відповідь: на 14 листочків
Вопрос: Удвох братиків — по 5 легкових автомобілів і по 8 вантажних. Скільки всього автомобілів у двох братиків? Розв'яжи задачу двома способами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
I спосіб
1) 5 + 8 = 13 (ав.) – автомобілів в одного братика.
2) 13 + 13 = 26 (ав.) – автомобілів у двох братиків.
ІІ спосіб
1) 5 + 5 = 10 (ав.) – легкових автомобілів у обох братиків.
2) 8 + 8 = 16 (ав.) – вантажних автомобілів у обох братиків.
3) 10 + 16 = 26 (ав.) – всього автомобілів у двох братиків.
Відповідь: 26 автомобілів.
Вопрос: Обчисли периметр кожного квадрата. 
Довжина сторони першого квадрата 2 см, другого – 3 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1) 2 • 4 = 8 (см) – периметр першого квадрата.
2) 3 • 4 = 12 (см) – периметр другого квадрата.
Відповідь: 8 сантиметрів, 12 сантиметрів.
Вопрос: Маса найдорожчої сукні, оздобленої коштовним камінням, яка була привезена до України, становить 12 кг. Маса її копії, оздобленої штучним камінням — у 3 рази менша. Яка маса копії сукні?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1) 12 : 3 = 4 (кг) – маса сукні-копії.
Відповідь: 4 кілограми.
Вопрос: Обслуживающими рынок организациями являются:
А. Организации фондовой инфраструктуры
Б. Органы регулирования рынка 
В. Фондовые посредники
 (*ответ к тесту*) А и Б
-только А
-только В
-А и В
В зависимости от отношения к рынку участников делят на:
А. Клиентов (пользователей)
Б. Профессиональных торговцев (брокеров, дилеров)
В. Организации, представляющие услуги всем участникам рынка ценных бумаг
 (*ответ к тесту*) все перечисленные
-А и Б
-только В
-Б и В
Эмитентом на рынке ценных бумаг (кроме векселя) могут выступать:
А. Государство (органы власти и управления)
Б. Корпорации
В. Юридические лица
Г. физические лица
Д. Нерезиденты Российской Федерации
 (*ответ к тесту*) А, Б, В и Д
-все перечисленные
-только А, Б, В
-А, Б и Д 
Брокером может быть:
А. Профессиональный участник рынка ценных бумаг, имеющий соответствующую лицензию
Б. Любое зарегистрированное юридическое лицо
В. Физическое лицо, зарегистрированное в качестве предпринимателя
 (*ответ к тесту*) только А
-Б и В
-только Б
-все перечисленные
Дилером может быть:
 (*ответ к тесту*) Зарегистрированное юридическое лицо, выступающее в качестве профессионального участника рынка ценных бумаг и имеющее соответствующую лицензию
-Любой профессиональный участник рынка ценных бумаг 
-Зарегистрированное юридическое лицо
-Физическое лицо, зарегистрированное в качестве предпринимателя
От чьего имени действует брокер (комиссионер) по договору комиссии:
-От имени третьего лица
-От имени доверителя
 (*ответ к тесту*) От своего имени
-От имени комитента
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Обчисли периметр (сума довжин сторін) кожної фігури. Визнач, яка фігура має більший периметр.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1) (6 + 2) • 2 = 16 (см) – периметр прямокутника.
2) 2 + 3 + 2 + 2 + 3 = 12 (см) – периметр п'ятикутника.
Відповідь: прямокутник.
Вопрос: Євген задумав число; а коли збільшив його в 4 рази, то отримав 36. Яке число задумав Євген? Розв'яжи задачу, склавши рівняння.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
Нехай х – число, задумане Євгеном, тоді складемо рівняння
х • 4 = 36
х = 36 : 4
х = 9 – число, що задумав Євген.
Вопрос: Яна задумала число, а коли його на 8, то отримала 4. Яке число задумала Яна? Розв'яжи задачу, склавши рівняння.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
Нехай х – число, задумала Яна, тоді складемо рівняння
х : 8 = 4
х = 4 • 8 
х = 32 – число, що задумала Яна.
Відповідь: 32.
Вопрос: У сувої було 54 м тканини. 9 покупців купили цієї тканини по 3 м кожний. Скільки тканини залишилося в сувої?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1) 3 • 9 = 27 (м) – купили тканини.
2) 57 – 27 = 27 (м) – залишилося в сувої.
Відповідь: 27 метрів.
Вопрос: Склади і розв'яжи задачу за коротким записом.
І – 23 зошити,  
II — ?, на 9 зошитів більше, ніж першого дня.
III — ?, у 8 p. менше, ніж другого дня. 
? – скільки всього зошитів продали.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Першого дня продали 23 зошити, другого - на 9 зошитів більше, ніж першого дня, а третього – у 8 разів менше, ніж другого дня. Скільки всього зошитів продали?
Розв'язання.
1) 23 + 9 = 32 (з.) – продали зошитів другого дня.
2) 32 : 8 = 4 (з.) – продали зошитів третього дня.
3) 23 + 32 + 4 = 59 (з.) – продали всього зошитів.
Відповідь: 59 зошитів.
Вопрос: Бабуся пригостила онуків 12 пиріжками. Три старші онуки з'їли по 2 пиріжки кожний, а молодші — по одному кожний. Скількох онуків пригостила бабуся?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1) 2 • 3 = 6 (п.) – пиріжків з'їли старші онуки.
2) 12 – 6 = 6 (п.) – пиріжків з'їли 6 молодших онуків.
3) 6 + 3 = 9 (он.) – онуків пригостила бабуся.
Відповідь: 9 онуків.
Вопрос: У похід вирушили 32 хлопчики, а дівчаток — у 4 рази менше. Скільки дітей вирушили в похід?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1) 32 : 4 = 8 (д.) – вирушило дівчаток.
2) 32 + 8 = 40 (д.) – дітей вирушило в похід.
Відповідь: 40 дітей.
Вопрос: Юля відпочивала на морі 7 днів, а Микита — у 3 рази довше. Скільки днів відпочивав на морі Микита?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1) 7 • 3 = 21 (д.) – днів відпочивав Микита.
Відповідь: 21 день.
Вопрос: Добери такі чотири числа, щоб їх сума і добуток дорівнювали 8.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
4 • 2 • 1 • 1 = 8
4 + 2 + 1 + 1 = 8
Вопрос: Гусаку на рік потрібно 48 кг зерна, а качці — 62 кг. На скільки менше кілограмів зерна потрібно на рік гусаку, ніж качці?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1) 62 – 48 = 14 (кг) – на стільки менше кілограмів зерна потрібно на рік гусаку, ніж качці.
Відповідь: на 14 кілограмів.
Вопрос: Договор доверительного управления ценными бумагами заключается между:
-Учредителем управления и выгодоприобритателем
 (*ответ к тесту*) Учредителем управления и управляющим
-Владельцем ценных бумаг и учредителем управления
-Владельцем ценных бумаг и выгодоприобритателем
@@См. Постановление ФКЦБ РФ от 17 октября 1997 г. N 37 "Об утверждении Положения о доверительном управлении ценными бумагами и средствами инвестирования в ценные бумаги"
Внимание! Только один ответ!
Укажите условия договора доверительного управления имуществом:
А. Состав имущества, передаваемого в доверительное управление 
Б. Наименование юридического лица или имя гражданина, в интересах которого осуществляется управление
В. Размер и форма вознаграждения управляющему, если выплата вознаграждения предусмотрена договором
Г. Срок действия договора
-только А и Б
-только А, Б и В
-только А, Б и Г
 (*ответ к тесту*) все перечисленные
Договор, в соответствии с которым одна сторона обязуется совершить от имени и за счет другой стороны определенные действия с ценными бумагами, является:
 (*ответ к тесту*)  Договором поручения
- Договором комиссии
- Агентским договором  
- Любым договором из перечисленных выше
У кого возникают права и обязанности по сделке, совершенной поверенным в соответствии с договором поручения:
-У поверенного 
 (*ответ к тесту*) У доверителя  
-У доверителя или поверенного в соответствии с договором
Укажите правильное утверждение в отношении срока действия договора поручения:
-Договор поручения, заключенный без указания срока его действия, является недействительным
 (*ответ к тесту*) Срок действия договора не может превышать срока действия доверенности, на основании которой поверенный может действовать от имени доверителя 
-Срок действия договора поручения не может превышать трех лет 
-Ничего из перечисленного выше
Договор, по которому одна сторона обязуется по поручению другой стороны за вознаграждение совершить одну или несколько сделок с ценными бумагами от своего имени, но за счет комитента, является:
 (*ответ к тесту*) Договором комиссии
-Договором поручения 
-Агентским договором
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Склади і розв'яжи задачу за коротким записом.
2 …. ?, по 9
1 …. —37 ....
Разом ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
У саду посадили 2 ряди груш по 9 дерев у кожний ряд та 37 яблунь. Скільки дерев посадили у саду?
1) 9 • 2 = 18 (д.) – посадили груш.
2) 37 + 18 = 55 (д.) – посадили дерев.
Відповідь: 55 дерев.
Вопрос: Джек Горобець має 3 скрині із золотом по 8 кг у кожній і 4 скрині зі сріблом по 9 кг у кожній. Скільки всього кілограмів золота і срібла було в Джека Горобця?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1) 8 • 3 = 24 (кг) – було золота.
2) 9 • 4 = 36 (кг) – було срібла.
3) 24 + 36 = 60 (кг) – всього золота і срібла було в Джека Горобця.
Відповідь: 60 кілограмів.
Вопрос: У колекції Степана — 100 картинок. Це на 1 картинку менше, ніж у його брата. Скільки картинок у брата Степана?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
100 + 1 = 101 (к.) – картинок у брата Степана.
Відповідь: 101 картинка
Вопрос: У сувої було 87 м ситцю. Швачка за 5 робочих днів пошила 20 халатів, витративши на кожний по 3 м ситцю. Скільки тканини залишилося в сувої? Склади і розв'яжи таку обернену задачу, у якій потрібно було б знайти кількість метрів ситцю, що була в сувої спочатку
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пряма задача 
1) 3 • 20 = 60 (м) – витратила ситцю.
2) 87 – 60 = 27 (м) – тканини залишилося в сувої.
Відповідь: 27 метрів.
Обернена задача
1) 3 • 20 = 60 (м) – витратила ситцю.
2) 60 + 27 = 87 (м) – було тканини в сувої спочатку.
Відповідь: 87 метрів.
Вопрос: Діти назбирали для уроків трудового навчання 100 жолудів, шишок — на 50 менше, ніж жолудів, а каштанів – у 5 разів менше, ніж шишок. Скільки всього природного матеріалу назбирали діти?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1) 100 – 50 = 50 (шт.) – назбирали шишок.
2) 50 : 5 = 10 (шт.) – назбирали каштанів.
3) 100 + 50 + 10 = 160 (шт.) – всього назбирали природного матеріалу.
Відповідь: 160 штук.
Вопрос: У бабусі Зої 8 рябих курочок, білих — у 5 разів більше, ніж рябих, а попелястих — на 13 менше, ніж рябих і білих разом. Скільки всього курочок у бабусі?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1) 8 • 5 = 40 (к.) – білих курочок у бабусі.
2) 8 + 40 = 48 (к.) – разом рябих та білих курочок у бабусі.
3) 48 – 13 = 35 (к.) – попелястих курочок у бабусі.
4) 48 + 35 = 83 (к.) – всього курочок у бабусі.
Відповідь: 83 курочки.
Вопрос: Шлях, який туристи пройшли за понеділок, зобрази відрізком завдовжки 5 см, а шлях, який вони пройшли у вівторок, — відрізком завдовжки 35 мм (вказівка: другий відрізок відкладай від кінця першого). Якої довжини вийшов відрізок, що зображає шлях, пройдений за 2 дні?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
5 см = 50 мм
1) 50 + 35 = 85 (мм) – довжина відрізка.
___________________|____________
          50 мм                       35 мм
Вопрос: Антон і Степан, повертаючись зі школи, пройшли разом 400 м до бібліотеки, а потім — ще 300 м до будинку Степана. Антон пройшов ще 300 м до свого будинку. Яку відстань до свого будинку пройшов кожен із друзів?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1) 400 + 300 = 700 (м) – пройшов Степан.
2) 700 + 300 = 1000 (м) – пройшов Антон.
Відповідь: 700 метрів, 1000 метрів.
Вопрос: До порту прямувало 4 яхти, а назустріч їм — 5 катерів. Скільки суден прибуло в порт?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В порт прибули судна, що прямували до порту 4.
Вопрос: 7м 6дм + 4дм=7м 10дм = 8м
8дм + 5дм = 13дм = 10дм + 3дм = 1м 3дм
900м + 100м = 1000м = 1км
9м 6дм – 26дм = 96дм – 26дм = 70дм = 7м
1 м – 54см = 100см – 54см = 46см
1км – 600м = 1000м – 600м = 400м
Категория: школьный раздел
Ответы:
7м 6дм + 4дм=7м 10дм = 8м
8дм + 5дм = 13дм = 10дм + 3дм = 1м 3дм
900м + 100м = 1000м = 1км
9м 6дм – 26дм = 96дм – 26дм = 70дм = 7м
1 м – 54см = 100см – 54см = 46см
1км – 600м = 1000м – 600м = 400м
Вопрос: Укажите правильные утверждения в отношении различий между договором комиссии и договором поручения:
А. Предметом договора комиссии является более узкий круг юридических действий, чем по договору поручения
Б.  Предметом договора поручения является более узкий круг юридических действий, чем по договору комиссии
В.  Если поверенный совершает действия с ценными бумагами от имени доверителя, то комиссионер действует, совершая сделки, от своего имени
Г.  Права и обязанности по сделке, совершенной по договору комиссии, приобретает комиссионер, а по договору поручения - доверитель
-только А и Г
-только Б и В
-только Б и Г
 (*ответ к тесту*) только А, В, Г
Что общего между договором комиссии и поручения:
-Комиссионер и поверенный действуют от своего имени
 (*ответ к тесту*) Комиссионер и поверенный совершают сделки за счет клиента (комитента или доверителя)
-Права и обязанности по сделке возникают у клиента (комитента или доверителя) 
-Ничего из перечисленного выше
Вправе ли комиссионер отказаться от исполнения договора в одностороннем порядке:
 (*ответ к тесту*) Нет, не вправе
-Вправе, если договор был заключен без указания срока его действия, предупредив другую сторону не позднее, чем за тридцать дней
-Вправе в любом случае, предупредив другую сторону не позднее, чем за тридцать дней 
Коммерческие банки на российском рынке ценных бумаг может выступать в роли:
А. Выступать в роли эмитентов и институциональных инвесторов
Б. Осуществлять брокерскую и дилерскую деятельность
В. Управлять инвестициями и фондами
Г. Проводить расчетное обслуживание участников рынка ценных бумаг
Д. Организовать депозитарное обслуживание
 (*ответ к тесту*) все перечисленные
-А и Б
-только Г
-А, Б и В
Регистратор - это:
 (*ответ к тесту*) Эмитент или профессиональный участник рынка ценных бумаг, ведущие реестр владельцев именных ценных бумаг
-Организация, которая ведет реестр владельцев именных ценных бумаг и ценных бумаг на предъявителя
-Эмитент, ведущий реестр собственных ценных бумаг
-Профессиональный участник рынка ценных бумаг, ведущий реестр владельцев ценных бумаг
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Висота письмового стола — 7 дм, а журнального — 50 см. Який стіл вищий і на скільки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1) 70 – 50 = 20 (см) – нак стільки письмовий стіл вищий, ніж журнальний.
Відповідь: на 20 сантиметрів.
Вопрос: Периметр квадрата — 8 см. Знайди довжину сторони квадрата. Накресли такий квадрат.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
Нагадаємо, у квадрата всі сторони рівні, периметр – сума довжин усіх сторін, тому
1) 8 : 4 = 2 (см) – сторона квадрата.
Відповідь: 2 сантиметри.
Вопрос: У 4 каструлі розлили 20 л води, порівну в кожну, а в 4 чайники —12 л води, порівну в кожний. Порівняй кількість літрів води в каструлі й чайнику.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1) 20 : 4 = 5 (л) – літрів води в одній каструлі.
2) 12 : 4 = 3 (л) – літрів води в одному чайнику.
3) 5 – 3 = 2 (л) – на стільки літрів більше води в каструлі, ніж в чайнику.
Відповідь: на 2 літрів.
Вопрос: Під - час спорудження паркану теслі встановили 10 стовпчиків так, щоб відстань між сусідніми становила 2 м. Яка довжина паркану?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1) 10 – 1 = 9 (р.) – разів відміряли відстань.
2) 2 • 9 = 18 (м) – довжина паркану.
Відповідь: 18 метрів.
Вопрос: Оленка задумала число, яке на 1 менше, ніж 200. Знайди це число.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання. 
200 – 1 = 199 – задумане число.
Вопрос: На виставі в цирку клоун Рудик роздав дітям 129 білих кульок, а блакитних — на 1 більше. Скільки всього кульок роздав клоун Рудик дітям?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1) 129 + 1 = 130 (к.) – роздав блакитних кульок.
2) 129 + 130 = 259 (к.) – всього кульок роздав клоун Рудик.
Відповідь: 259 кульок.
Вопрос: У художника було 50 пейзажів, а натюрмортів – на 60 більше. Скільки всього картин було в художника?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1) 50 + 60 = 110 (к.) – було натюрмортів.
2) 50 + 110 = 160 (к.) – всього картин було в художника.
Відповідь: 160 картин.
Вопрос: Розв'яжи задачу за таблицею, склавши план.
Продуктивність праці
(за 1 день)
Час роботи    Загальний виробіток
?    5 днів    45 халатів
?, на 1 халат більше    5 днів    ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) скільки халатів шила за 1 день?
2) скільки халатів буде шити за 1 день?
3) скільки халатів пошиє за 5 днів?
Розв'язання.
1) 45 : 5 = 9 (х.) – шила халатів за 1 день.
2) 9 + 1 = 10 (х.) – буде шити халатів за 1 день.
3) 10 • 5 = 50 (х.) – пошиє всього халатів.
Відповідь: 50 халатів.
Вопрос: Човен переплив ставок за 80 хвилин, а назад повернувся за 1 годину 30 хвилин. На який шлях (прямий чи зворотний) човен витратив більше часу і на скільки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1 год 30 хв = 1 год + 30 хв = 60 хв + 30 хв = 90 хв.
90 хв > 80 хв
1) 90 – 80 = 10 (хв.) – на стільки більше хвилин човен витратив на зворотний шлях, ніж прямий.
Відповідь: на 10 хвилин.
Вопрос: Прибиральниця за 5 год прибирає 10 класних кімнат. Скільки класних кімнат вона прибирає за 1 год?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1) 10 : 5 = 2 (к.) – класних кімнат прибирає за 1 год.
Відповідь: 2 кімнати.
Вопрос: Реестр - это:
 (*ответ к тесту*) Список владельцев именных ценных бумаг, составленный на определенную дату
-Перечень документов, характеризующий эмитента
-Перечень документов, характеризующий владельца ценных бумаг
-Список инвесторов, претендующих на размещаемых ценных бумаг
Трансфер - агент - это:
 (*ответ к тесту*) Организация, привлекаемая регистратором для оформления перерегистрации права собственности на ценные бумаги
-Организация, представляющая интересы инвестора при заключении сделок с ценными бумагами 
-Организация, представляющая интересы эмитента
-Организация, ведущая реестр владельцев ценных бумаг
Лицевой счет - это:
 (*ответ к тесту*) Совокупность данных о зарегистрированном лице, принадлежащих ему ценных бумагах и операциями с ними
-Система сбора информации об эмитенте
-Система сбора информации о владельцах ценных бумаг
-Учет заключаемых сделок с ценными бумагами
Лицевой счет может быть открыт на имя:
А. Эмитента
Б. Владельца ценных бумаг
В. Номинального держателя
Г. Управляющего 
 (*ответ к тесту*) всех перечисленных
-А и Б
-В и Г
-А, В, Г
Кому из зарегистрированных лиц держатель реестра обязан представлять информацию о зарегистрированных в реестре владельцах ценных бумаг:
 (*ответ к тесту*) Владеющим более 1% голосующих акций эмитента
-Любому зарегистрированному лицу
-Владеющим более 5% голосующих акций эмитента 
-Никому
Какие операции ведет держатель реестра:
А. Открытие лицевого счета
Б. Внесение изменений о зарегистрированном лице в информацию лицевого счета
В. Внесение записей в реестр о переходе права собственности на ценные бумаги
Г. Операции по поручению эмитента
Д. Операции по поручению владельцев ценных бумаг
 (*ответ к тесту*) все, кроме Д
-все перечисленные
-А, Б, В
-только В
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Прибиральниця за 5 год прибирає 10 класних кімнат. З допомогою чергових вона прибирає за годину на 2 класні кімнати більше, ніж коли працює одна. Скільки класних кімнат прибирає прибиральниця за 5 год з допомогою чергових?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1) 10 : 5 = 2 (к.) – класних кімнат прибирає сама за 1 год.
2) 2 + 2 = 4 (к.) - класних кімнат прибирає з черговими за 1 год.
3) 4 • 5 = 20 (к.) – прибере класних кімнат.
Відповідь: 20 класних кімнат.
Вопрос: Довжина доріжки в басейні — 120 м. Богдан уже проплив 50 метрів. Скільки метрів йому ще залишилося пропливти? Склади рівняння і розв'яжи задачу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
Нехай х (м) – відстань, що залишилась пропливти, тоді складемо рівняння
50 + х = 120 
х = 120 – 50
х = 70 (м) – залишилось пропливти Богдану.
Відповідь: 70 метрів.
Вопрос: Маляр пофарбував за тиждень (5 робочих днів) 50 дверей, а його учень фарбував щодня на двоє дверей менше. Скільки всього дверей пофарбували за тиждень маляр та його учень?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1) 50 : 5 = 10 (д.) – дверей фарбував майстер за 1 день.
2) 10 – 2 = 8 (д.) – дверей фарбував учень за 1 день.
3) 8 • 5 = 40 (д.) – всього дверей пофарбував учень.
4) 50 + 40 = 90 (д.) – всього дверей пофарбували майстер та учень разом.
Відповідь: 90 дверей.
Вопрос: У шкільній їдальні було 120 кг картоплі. За перший день витратили 40 кг картоплі, а за другий — на 10 кг більше. Скільки кілограмів картоплі залишилося в шкільній їдальні?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1 спосіб.
1) 40 + 10 = 50 (кг) – витратили картоплі за другий день.
2) 40 + 50 = 90 (кг) – витратили картоплі за два дні разом.
3) 120 – 90 = 30 (кг) – залишилося картоплі.
2 спосіб.
1) 40 + 10 = 50 (кг) – витратили картоплі за другий день.
3) 120 – 40 – 50 = 30 (кг) – залишилося картоплі.
Відповідь: 30 кілограмів.
Вопрос: За 2 дні перукарка підстригла 18 клієнток, а її учениця щодня підстригала на 4 клієнтки менше. Скільки клієнток підстригла учениця за 3 дні?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1) 18 : 2 = 9 (к.) – підстригає клієнток перукарка за 1 день.
2) 9 – 4 = 5 (к.) – підстригає клієнток учениця за 1 день.
3) 5 • 3 = 15 (к.) – клієнток підстригла учениця.
Відповідь: 15 клієнток.
Вопрос: Накресли квадрат (прямокутник з однаковими сторонами), периметр якого дорівнює 12 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
12 : 4 = 3 (см) – довжина сторони квадрата
Вопрос: У шкільну бібліотеку привезли 970 підручників. Для учнів початкових і середніх класів привезли 750 підручників, а для учнів середніх і старших класів — 550 підручників. Скільки підручників привезли в шкільну бібліотеку для учнів початкових, середніх і старших класів окремо? Розв'яжи задачу по діях з коротким поясненням.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1) 970 – 750 = 220 (п.) – привезли підручників для старших класів.
2) 550 – 220 = 330 (п.) – привезли підручників для середніх класів.
3) 750 – 330 = 420 (п.) – привезли підручників для початкових класів.
Відповідь: 420 підручників, 330 підручників, 220 підручників.
Вопрос: Слюсар за 4 год виготовив 20 деталей. Скільки деталей виготовить слюсар за 7 год, якщо за годину він виготовляє однакову кількість деталей? 
Склади і розв'яжи одну обернену задачу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пряма задача 
1) 20 : 4 = 5 (д.) – деталей виготовляє за 1 год.
2) 5 • 7 = 35 (д.) – деталей виготовить слюсар.
Відповідь: 35 деталей.
Обернена задача.
Слюсар за 4 год виготовив 20 деталей. Скільки годин треба слюсарю, щоб виготовити 35 деталей, якщо за годину він виготовляє однакову кількість деталей?
Розв'язання.
1) 20 : 4 = 5 (д.) – деталей виготовляє за 1 год.
2) 35 : 5 = 7 (год.) – годин треба слюсарю.
Відповідь: 7 годин.
Завдання 5. На скільки зменшиться число 350, якщо в його записі закреслити цифру З?
350 – 50 = 300  - на стільки зменшиться число.
Відповідь: на 300
Вопрос: У художника було 40 пейзажів і 110 натюрмортів. З0 картин він продав на ярмарку. Скільки картин залишилось у художника?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1) 40 + 110 = 150 (к.) – всього картин було в художника.
2) 150 – 30 = 120 (к.) – картин залишилось.
Відповідь: 120 картин.
Вопрос: У книжковий магазин привезли 240 книжок. Із них 70 книжок поставили на верхню полицю, 120 — на середню, а решту — на нижню. Скільки книжок поставили на нижню полицю?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1 спосіб.
1) 70 + 120 = 190 (к.) – книжок поклали на верхню та середню полицю.
2) 240 – 190 = 50 (к.) – книжок поклали на нижню полицю.
2 спосіб.
1) 240 – 70 – 120 = 50 (к.) – книжок поклали на нижню полицю.
Відповідь: 50 книжок.
Вопрос: Депозитарий - это:
 (*ответ к тесту*) Организация, оказывающая услуги по хранению сертификатов ценных бумаг и/или учету прав собственности на ценные бумаги
-Профессиональный участник рынка ценных бумаг, который может выполнять любые виды профессиональной деятельности
-Организация, ведущая реестр владельцев именных ценных бумаг
-нет правильного ответа
В качестве депозитария может выступать:
 (*ответ к тесту*) Только юридическое лицо
-Только физическое лицо
-Как физическое, так и юридическое лицо
С какими  видами профессиональной деятельности НЕ может совмещаться депозитарная деятельность:
 (*ответ к тесту*) С деятельностью по ведению реестра
-С деятельностью по ведению реестра и организации торговли ценными бумагами
-С деятельностью по выявлению взаимных обязательств по сделкам
-С брокерской деятельностью
Расчетным депозитарием считается тот, депонентами которого являются:
 (*ответ к тесту*) Участники организованных рынков ценных бумаг
-Непосредственные владельцы ценных бумаг, не являющиеся участниками организованных рынков ценных бумаг
-Эмитенты ценных бумаг
-Паевые инвестиционные фонды
Кастодиальным депозитарием считают тот, депонентами которого являются:
А. Участники организованных рынков ценных бумаг
Б. Непосредственные владельцы ценных бумаг, не являющиеся участниками организованных рынков ценных бумаг
В. Эмитенты ценных бумаг
Г. Паевые инвестиционные фонды
 (*ответ к тесту*) Б, В, Г
-Все перечисленные
-В и Г
-Нет правильного ответа
В каком случае эмитент может выступать депонентом специализированного кастодиального депозитария:
 (*ответ к тесту*) При принятии им решения об обязательном централизованном  хранении размещенных документарных ценных бумаг
-При выпуске бездокументарных ценных бумаг
-При выпуске ценных бумаг для формирования уставного капитала
-Нет правильного ответа
ПИФ может быть:
А. Открытого типа
Б. Закрытого типа
В. Интервального типа
-А и В
 (*ответ к тесту*) А, Б, В
-только Б
-А и Б
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Маргарита вирізала 4 кружечки, 7 трикутників і 9 прямокутників. Скільки многокутників вирізала Маргарита?
Категория: школьный раздел
Ответы:
7 + 9 = 16 (м.) – многокутників вирізала Маргарита
Вопрос: У господарки було 340 грн. Вона купила сукню за 180 грн і три пари шкарпеток по 10 грн за пару. Скільки грошей залишилось у господарки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1 спосіб.
1) 10 • 3 = 30 (грн.) – вартість шкарпеток.
2) 180 + 30 = 210 (грн.) – вартість усієї покупки.
3) 340 – 210 = 130 (грн.) – залишилось грошей в господарки.
2 спосіб.
1) 10 • 3 = 30 (грн.) – вартість шкарпеток.
2) 340 – 180 – 30 = 130 (грн.) – залишилось грошей в господарки.
Відповідь: 130 гривень.
Вопрос: Периметр прямокутника дорівнює 20 см, а його ширина — 3 см. Знайди довжину прямокутника. Накресли цей прямокутник.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1 спосіб.
1) 20 : 2 = 10 (см) – сума довжини та ширини прямокутника.
2) 10 – 3 = 7 (см) – довжина прямокутника.
2 спосіб.
1) 3 • 2 = 6 (см) – подвійна ширина.
2) 20 – 6 = 14 (см) – подвійна довжина.
3) 14 : 2 = 7 (см) – довжина прямокутника.
Відповідь: 7 сантиметрів.
Вопрос: Склади і розв'яжи задачу за коротким записом. 
У І коробці — 150 пазлів
У II коробці — ?, на 60 пазлів менше, ніж у І коробці
У III коробці — ?, на 90 пазлів більше, ніж у ІІ коробці.
? – всього пазлів.
Категория: школьный раздел
Ответы:
У І коробці — 150 пазлів, у II коробці — на 60 пазлів менше, ніж у І коробці, а у III коробці — на 90 пазлів більше, ніж у ІІ коробці. Скільки всього пазлів у коробках?
Розв'язання.
1) 150 – 60 = 90 (п.) – пазлів у ІІ коробці.
2) 90 + 90 = 180 (п.) – пазлів у ІІІ коробці.
3) 150 + 90 +  180 = 420 (п.) – всього пазлів.
Відповідь: 420 пазлів.
Вопрос: Розв'яжи задачі, виконуючи обчислення письмово.
1) Після того як у кінотеатрі зайняли 265 місць, там залишилося ще 134 вільні місця. Скільки всього місць було в кінотеатрі?
2) У колекції Марка 136 марок, а в Микити — на 63 марки більше. Скільки марок у Микити?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) + 265
      134 
      399 (м.) – місць у залі.
2)   + 136
         63
        199 (м.) – марок у Микити.
Вопрос: Тетянка прочитала 144 сторінки книжки, після чого їй залишилося  прочитати ще 32 сторінки. Постав до задачі таке запитання, щоб вона розв'язувалась дією віднімання. Розв'яжи задачу, виконуючи обчислення письмово.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На скільки більше сторінок прочитала Тетянка, ніж їй залишилося ще прочитати?
Розв'язання.
114 – 32 = 82 (с.) – на стільки більше сторінок прочитала Тетянка, ніж їй залишилося прочитати.
Відповідь: на 82 сторінки.
Вопрос: Склади і розв'яжи задачу за даними в таблиці.
     Продуктивність праці (за 1 годину)    Час роботи    Загальний виробіток
І шв.    ?    4 год    12 хусточок
І шв.    ?, на 3 хусточки більше    ? год    42 хусточки
Категория: школьный раздел
Ответы:
І швачка пошила 12 хусточок за 4 год. За скільки часу пошиє 42 хусточки ІІ швачка, якщо вона шиє за годину на 3 хусточки більше, ніж перша?
Розв'язання.
1) 12 : 4 = 3 (х.) – шиє хусточок за 1 год І швачка.
2) 3 + 3 = 6 (х.) – шиє хусточок за 1 год ІІ швачка.
3) 42 : 6 = 7 (хв.) – за стільки часу ІІ швачка пошиє хусточки.
Відповідь: 7 хвилин
Вопрос: Склади і розв'яжи задачу за коротким записом 
І - 257 кг ? 
ІІ – 167 кг
III — ?, на 89 більше, ніж І та ІІ разом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
У І магазин завезли 257 кг моркви, у ІІ – 167 кг. Скільки моркви завезли у ІІІ магазин, якщо її завезли на 89 кг більше, ніж у І та ІІ разом? 
Розв'язання.
1) 257 + 167 = 424 (кг) – завезли моркви у І та ІІ магазини разом.
2) 424 + 89 = 513 (кг) – завезли моркви у ІІІ магазин.
Відповідь: 213 кілограмів.
Вопрос: Андрій відняв від числа 145 деяке число й отримав число 78. Яке число відняв Андрій? Розв'яжи задачу за допомогою рівняння.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
Нехай х – число, яке відняв Андрій, тоді складемо рівняння
145 – х = 78
х = 145 – 78
х = 67 – задумане число.
Відповідь: 67.
Вопрос: Довжина прямокутника дорівнює 12 см. Це в 4 рази більше, ніж його ширина. Знайди периметр цього прямокутника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1 спосіб.
1) 12 : 4 = 3 (см) – ширина прямокутника.
2) 12 + 12 + 3 + 3 = 30 (см) – периметр прямокутника.
2 спосіб.
1) 12 : 4 = 3 (см) – ширина прямокутника.
2) (12 + 3) • 2 = 30 (см) – периметр прямокутника.
Відповідь: 30 сантиметрів.