nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Каково биологическое значение наличия личиночной стадии в развитии насекомых, земноводных и других групп животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У многих видов животных личинка представляет собой стадию развития, специально приспособленную для активного питания и роста.
Наличие личиночной стадии в развитии земноводных, многих насекомых и других животных обеспечивает им возможность жить в разных средах и использовать разные источники пищи. Например, гусеницы развиваются на определенных видах растений и питаются их вегетативными органами, а бабочки питаются нектаром и имеют более широкий спектр растений, поставляющих пищу. Головастики живут в воде и питаются растительной пищей, а лягушки ведут в основном наземный образ жизни и питаются животной пищей. Это способствует ослаблению конкуренции между родителями и потомством, выживанию животных на ранних стадиях постэмбрионального развития.
У некоторых организмов личинки способствуют распространению вида, расширению его ареала. В этом случае личиночная стадия может быть приспособлена для расселения (у малоподвижных или прикрепленных животных, например, коралловых полипов, устриц, мидий) или для поиска нового хозяина (у паразитических форм).
Вопрос: Какие процессы протекают в ходе старения животных и человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Процесс старения затрагивает различные структуры организма. Накапливаются изменения в молекулах ДНК, меняется синтез РНК и белков, снижается интенсивность синтеза АТФ, активность многих ферментов, процессы диссимиляции начинают преобладать над ассимиляцией.
Уменьшается содержание воды в клетках, нарушаются процессы транспорта веществ через плазмалемму, изменяется функционирование клеточных органоидов. Снижается митотическая активность клеток, их выносливость и чувствительность к различным биологически активным веществам (например, гормонам).
Ослабляются функции органов и их систем – нервной, эндокринной, кровеносной и др. Например, у человека с возрастом снижается жизненная емкость легких, происходит отложение холестериновых бляшек на стенках сосудов (атеросклероз), повышается артериальное давление, снижается продукция половых гормонов и гормонов щитовидной железы, меняется осанка и форма тела, седеют волосы (нарушается синтез меланина), уменьшается содержание коллагена в коже (потеря эластичности, появление морщин), ослабляется зрение, слух и другие виды чувствительности, ухудшается память…
Вопрос: Что такое жизненный цикл? Приведите примеры простых и сложных жизненных циклов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жизненный цикл (цикл развития) – это совокупность всех стадий развития организма, пройдя которые он достигает зрелости и способен дать начало следующему поколению. Различают простые и сложные жизненные циклы.
Простой жизненный цикл характерен для животных с прямым постэмбриональным развитием, например, для млекопитающих, птиц, пресмыкающихся.
Сложный цикл развития осуществляется с метаморфозом или с чередованием поколений. При развитии с метаморфозом жизненный цикл прослеживается в течение развития одной особи, например, у бабочек, жуков, двукрылых и перепончатокрылых насекомых: яйцо → личинка → куколка → взрослая особь.
При развитии со сменой поколений или сменой способов размножения жизненный цикл прослеживается на нескольких особях разных поколений до появления исходной формы. Например, строгое чередование в жизненном цикле поколений, размножающихся бесполым и половым способами, наблюдается у всех растений (бесполое поколение – спорофит, половое – гаметофит), некоторых протистов и кишечнополостных. У представителей плоских червей (сосальщики), некоторых членистоногих (тли, дафнии) в жизненном цикле чередуются поколения, размножающиеся с оплодотворением и путем партеногенеза.
Вопрос: Существуют десятки гипотез, объясняющих причины и механизмы старения. Согласно одной из них старение запрограммировано генетически. Сторонники другой гипотезы связывают старение с накоплением повреждений генетического материала клеток. Какие еще гипотезы можно предложить? Аргументируйте их.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Например:
- Гипотеза перенапряжения центральной нервной системы (ЦНС): старение вызывают стрессы и нервное перенапряжение.
- Интоксикационная: старение развивается в результате накопления в организме конечных продуктов обмена веществ и самоотравления продуктами гниения, образующимися в толстом кишечнике.
- Гормональная: причиной старения является снижение продукции гормонов (прежде всего – половых).
- Коллоидная: старение обусловлено уменьшением содержания воды в клетках и нарушением физико-химических свойств гиалоплазмы.
- Гистоновая: причиной старения является увеличение содержания в ядрах клеток особых белков (гистонов), которые прочно связываются с молекулами ДНК.
- Митотическая: клетки могут пройти строго определенное количество клеточных циклов, после чего погибают.
- Энергетическая: особи каждого биологического вида обладают определенным энергетическим фондом, растратив который, организм стареет и погибает.
Вопрос: Какова продолжительность эмбрионального развития человека? Какие периоды оно включает?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Продолжительность эмбрионального развития человека в норме составляет около 280 дней (40 недель или 10 лунных месяцев) и включает два основных периода: зародышевый (первые 8 недель) и плодный (с 9-й по 40-ю неделю).
Примечание: некоторые ученые выделяют три периода эмбрионального развития человека: начальный (первая неделя, до начала имплантации), зародышевый (2-я – 8-я недели) и плодный (9-я – 40-я недели).
Вопрос: Какие события происходят в течение зародышевого периода внутриутробного развития человека? Каковы особенности плодного периода внутриутробного развития? С чего он начинается?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В течение зародышевого периода внутриутробного развития человека происходят следующие основные события:
- Дробление зиготы (1-е – 5-е сутки), в ходе которого образуется морула, а затем – бластоциста. Все это время развивающийся зародыш перемещается по маточной трубе в сторону матки, что происходит благодаря сокращению мышечной стенки маточной трубы и движению ресничек ее эпителия.
- Зародыш попадает в полость матки, а затем погружается в ее слизистую оболочку и закрепляется в ней (имплантация начинается на 7-е сутки). Одновременно происходит гаструляция и образуются два зародышевых листка – эктодерма и энтодерма.
- Закладывается третий зародышевый листок – мезодерма. Одновременно с этим формируются оболочки зародыша: внутренняя (образует пузырь с жидкостью, предохраняет зародыш от сотрясений и вибрации) и наружная (образует ворсинки, которые принимают участие в формировании плаценты, обеспечивая питание и дыхание развивающегося организма).
- Формирование осевых органов – нервной трубки, хорды и кишечной трубки. Из нервной трубки будет развиваться нервная система, из кишечной трубки – пищеварительная. Появляются зачатки других систем – дыхательной, выделительной, кровеносной.
В зародышевом периоде происходит закладка всех органов и систем. С 9-й недели внутриутробного развития начинается плодный период. Плод внешне напоминает человека, интенсивно растет и развивается в рамках ранее сформированных систем органов.
Вопрос: Что представляет собой плацента? Какие функции она выполняет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Плацента – временный орган, имеющий вид диска, прочно укрепленного в слизистой оболочке матки. Через стенки капилляров ворсинок плаценты происходит обмен различными веществами между организмом матери и плодом. От матери к плоду поступают питательные вещества, вода, минеральные соли, витамины, антитела, кислород. От плода к матери – излишки воды, углекислый газ и другие конечные продукты обмена веществ. Кровь матери и плода никогда не смешивается.
С 13-й недели беременности плацента помимо выполнения газообменной, трофической, выделительной и защитной функций начинает также выполнять эндокринную функцию. Гормоны, выделяемые плацентой, обеспечивают нормальное протекание беременности, а также готовят организм будущей матери к родам и лактации (выработке молока).
Спустя несколько недель после начала плодного периода плацента остается связанной с зародышем только пуповиной, или пупочным канатиком, имеющим длину до 40 см. После появления на свет ребенка плацента вместе с оболочками плода (так называемый послед) выходит из половых путей женщины.

1) обеспечивает газообмен и питание зародыша;
2) обеспечивает связь зародыша с материнским организмом;
3) является органом выделения.
Вопрос: Как условия жизни родителей, особенно матери, влияют на формирование и развитие плода?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Здоровый образ жизни родителей и, прежде всего, матери, способствует рождению здорового ребенка. В период беременности женщине особенно необходимо правильное здоровое питание, соответствующая физическая активность, психологический комфорт и т.д.
Развитие организма представляет собой сложное сочетание таких процессов, как деление клеток, их перемещение и взаимодействие, формирование тканей и органов. Любое изменение этих процессов может вызвать пороки развития организма. Такие нарушения могут возникать под воздействием различных повреждающих факторов. К ним относятся ионизирующая радиация, вызывающая изменения в наследственном аппарате клеток; вирусы (например, у женщин, перенесших коревую краснуху в первой трети беременности, часто рождаются дети с болезнями сердца, глухотой, катарактой – помутнением хрусталика глаза); различные микроорганизмы (например, возбудитель сифилиса способен вызвать врожденную глухоту); некоторые лекарственные препараты.
Алкоголь – это яд, который может причинить огромный вред здоровью малыша. У родителей, злоупотребляющих алкоголем, часто рождаются дети с задержкой в физическом и умственном развитии, с пороками развития сердца, головного мозга, половых органов и другими аномалиями.
На детородные функции человека влияет курение и употребление наркотиков: у курящих мужчин снижается количество подвижных сперматозоидов, а у женщин риск бесплодия возрастает на 30%. Но главный вред табачный дым наносит будущему малышу. Нередко дети курильщиков появляются на свет с различными отклонениями – низкой массой тела, отставанием в психическом развитии, предрасположенностью к различным заболеваниям. У курящих женщин чаще происходят выкидыши (т.е. спонтанное прерывание беременности), высок риск рождения мертвого ребенка.
Вопрос: Что представляют собой критические периоды развития? Какие критические периоды внутриутробного развития человека вам известны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Критическими называются такие периоды онтогенеза, в течение которых развивающийся организм оказывается максимально чувствительным к определенным воздействиям. Как правило, критические периоды внутриутробного развития приурочены к тем этапам развития организма, когда происходят процессы формирования и активного развития основных органов и систем. У каждого органа – свой критический период, хотя интервал между 15-ми и 60-ми сутками беременности считается критическим для многих органов. Сердце формируется между 3-й и 4-й неделями, тогда как наружные половые органы наиболее чувствительны к воздействиям между 8-й и 9-й неделями. Нервная система и скелет, начиная с 3-й недели после зачатия и на протяжении всего срока беременности, постоянно чувствительны к вредным влияниям.
Вопрос: Дилеры, обладающие исключительными правами по реализации продукции производителя и являющиеся его единственным представителем в объявленном регионе, - это дилеры 
 (*ответ*) эксклюзивные 
 авторизованные 
 универсальные 
 генеральные 
Дилеры, отвечающие перед потребителем за проданную ими продукцию, но не являющиеся единственными представителями производителя и работающие обычно по договору концессии, - это дилеры 
 (*ответ*) авторизованные 
 эксклюзивные 
 универсальные 
 генеральные 
Дистрибьюция - это 
 (*ответ*) распределение 
 снабжение 
 контроль 
 управление 
Дифференциация продукции означает 
 (*ответ*) позиционирование фирмы на рынке сбыта продукции 
 стремление фирмы достичь конкурентного преимущества в одном или нескольких сегментах рынка 
 попытку фирмы установить прямой или непрямой контакт с покупателями 
 способствование выполнению стратегических целей фирмы 
Для производителя комиссионер выполняет роль 
 (*ответ*) посредника 
 агента 
 дилера 
 дистрибьютора 
Для разделения сфер и описания взаимодействия между производством, маркетингом и логистикой в западной литературе по логистике используется понятие 
 (*ответ*) полезность 
 продвижение товара 
 интегральный менеджмент 
 цепи полной стоимости 
Договор, по которому поставщик обязуется сформировать и направить соответствующий материальный поток, а потребитель - принять и оплатить эту продукцию, называется договором 
 (*ответ*) поставки 
 лизинга 
 транспортной экспедиции 
 подряда 
Доставка поставляемого товара в течение того или иного времени с определенной интенсивностью, потребляемая производством равномерно, называется _ поставкой 
 (*ответ*) затянувшейся 
 ускоренной 
 периодической 
 покрывающей 
Достижение согласованного участия всех звеньев логистической системы (цепи) в управлении материальными (информационными, финансовыми) потоками - это принцип 
 (*ответ*) логистической координации и интеграции 
 моделирования и информационно-компьютерной поддержки 
 разработки необходимого комплекса подсистем 
 устойчивости и адаптивности 
Европейская система кодирования - European Article Numbering - утвердилась в году 
 (*ответ*) 1977 
 1980 
 1976 
 1973 
Если поставить цель повысить уровень логистического обслуживания от 95 до 97%, то экономический эффект увеличится на 2%, расходы при этом возрастут на _% 
 (*ответ*) 14 
 2 
 25 
 50
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Назовите и охарактеризуйте основные этапы развития человека от рождения до периода зрелости.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Различают следующие периоды постэмбрионального развития ребенка: период новорожденности, грудной период, раннее детство (ясельный период), дошкольный и школьный периоды. Формирование организма заканчивается к 22–25 годам.
- Период новорожденности (первые 4 недели жизни). Поза новорожденного напоминает положение плода в матке. Большую часть суток он спит, просыпаясь лишь ко времени кормления. Наиболее гармонично ребенок развивается при естественном грудном вскармливании.
- Грудной период (с 5-й недели до конца 1-го года жизни). В двигательной системе ребенка происходит много изменений: в конце 1-го месяца жизни он пытается распрямить ножки, на 6-й неделе поднимает и удерживает головку, на 6-м месяце сидит, в конце 1-го года жизни пытается делать первые шаги. Интенсивно развивается и психика ребенка. На 2-м месяце он улыбается при виде ярких предметов, при появлении матери, к 4-му месяцу берет в рот игрушки, исследуя их, начинает различать взрослых людей. К концу 1-го года жизни ребенок начинает понимать многие фразы родителей.
- Период раннего детства (от 1 до 3 лет). У ребенка активно развиваются двигательные навыки. Он начинает ходить, овладевает различными способами манипулирования предметами. В этот период у ребенка появляется стремление к познанию мира, тяга к самоутверждению.
- Дошкольный период (от 3 до 6 лет). Дети проявляют огромный интерес к окружающему миру – это стадия вопросов, или «почемучный» возраст. Для развития мышления, речи и трудовой деятельности особенно важен период от 2 до 4 лет. Если он упущен, то возникает отставание психического и физического развития.
- Школьный период (от 6 до 17–18 лет), включающий период полового созревания. Происходит качественное изменение всей деятельности человека. Школьники младших классов медленно и с трудом выполняют сложные и точные движения. Окончательное формирование двигательной деятельности заканчивается к 18 годам. Физиологической особенностью сердечно-сосудистой системы подростка является отставание роста сосудов (их поперечного сечения) от роста сердца, что нередко приводит к расстройствам кровообращения, возникают головокружение, повышенное кровяное давление, нарушения работы сердца. Особенно сильно это проявляется в период полового созревания: у подростков увеличивается возбудимость, возникает повышенная раздражительность, наблюдается расстройство сна. Усиленное выделение гормонов поддерживает в организме состояние высокой активности. Происходят серьезные изменения в строении и функционировании организма. К 18 годам большинство физиологических функций молодого человека приближается по показателям к функциям взрослого.
Вопрос: Что такое акселерация? Каковы ее возможные причины?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Акселерация – ускорения темпов физического (в том числе и полового) развития детей и подростков, которое наблюдается в последние десятилетия в экономически развитых странах. Наиболее ярко акселерация проявляется в увеличении (по сравнению со средними показателями) роста, массы тела, окружности грудной клетки и т.д. Вместе с тем раньше прекращается рост: у современных юношей в 18–20 лет, а 70 лет назад – в 24–26 лет. Для современной молодежи характерно и более раннее половое созревание.
Причины акселерации сложны и до конца не выяснены. К ним, предположительно, относятся изменения в питании, прием витаминов, занятия спортом, искусственное увеличение светового дня и др.

Одной из особенностей роста и развития детей считали акселерацию, проявившуюся в ускорении психического и физического развития детей.
Взрослый человек стал на 10 см выше, чем 100 лет назад. Среди причин акселерации отмечают улучшение питания населения, занятия спортом, потребление витаминов и др.
Вопрос: Исследования показывают, что продолжительность жизни людей в мире с каждым годом возрастает. Как вы думаете, с чем это связано? Почему женщины в среднем живут дольше мужчин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основными причинами увеличения продолжительности жизни людей являются:
- Развитие медицины и улучшение качества медицинского обслуживания.
- Улучшение материального обеспечения, питания, жилищных, санитарно-гигиенических и других условий.
- Улучшение условий труда.
- Все больше людей ведет здоровый образ жизни и т.д.
Возможные причины того, что женщины в среднем живут дольше мужчин:
- Различная биологическая роль особей мужского и женского пола в природе. С биологической точки зрения роль самцов (в контексте обсуждаемого вопроса – мужчин) – обеспечить оплодотворение. Женщина же должна выносить и вырастить ребенка, и во многих случаях – не одного. Для женщин характерна повышенная забота о семье, детях, внуках, правнуках... Поэтому в ходе эволюции у женщин развились более мощные, чем у мужчин, механизмы выживания.
- Наличие двух Х-хромосом у женщин, по-видимому, увеличивает надежность работы генетического аппарата и обеспечивает большую жизнеспособность.
- Половые различия в продолжительности жизни наблюдаются не только у человека, но и у животных; они существенно влияют на частоту и особенности развития многих заболеваний. У мужчин раньше начинает прогрессировать атеросклероз, возникают нарушения кровоснабжения сердца и мозга. Например, смертность от инфаркта миокарда у мужчин в возрасте 40–49 лет выше, чем у женщин, примерно в 7 раз, в 50–59 лет – в 5 раз, в 60 лет и старше – в 2 раза. Некоторые исследователи связывают это с защитной функцией эстрогенов.
- Женщины более внимательно относятся к своему здоровью и чаще, чем мужчины, ведут здоровый образ жизни.
- По заключению ряда исследователей, женщины легче противостоят эмоциональным нагрузкам.
- Женщины более осторожны, чем мужчины, с ними реже происходят несчастные случаи. Мужчины более агрессивны, что может быть причиной высокого показателя их смертности (особенно в молодом возрасте).
...и (или) другие возможные причины.
Вопрос: Что изучает генетика? Что такое наследственность и каково ее биологическое значение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Генетика изучает закономерности наследственности и изменчивости живых организмов.
Наследственность – это свойство живых организмов сохранять и передавать потомкам свои признаки и свойства в неизменном виде. Благодаря наследственности каждый вид живых организмов сохраняет на протяжении длительного времени характерные для него черты.
Вопрос: Объясните, каким образом гены определяют развитие признаков.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ген – это участок молекулы ДНК, содержащий информацию о структуре определенного белка (либо рРНК, либо тРНК). Гены расположены в хромосомах.
В ходе реализации наследственной информации, содержащейся в генах, осуществляется синтез соответствующих белков. Каждый белок выполняет определенную функцию, что ведет к проявлению того или иного признака организма. Эту связь можно отразить следующей схемой: ген → белок → признак.
Вопрос: Охарактеризуйте основные методы исследований, используемые в генетике.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основными методами исследований, используемыми в генетике, являются:
- Гибридологический метод. Это основной метод исследований в генетике, заключающийся в определенной системе скрещиваний организмов, отличающихся друг от друга по одной, нескольким или многим парам альтернативных признаков с последующим анализом потомства.
- Цитогенетический метод основан на микроскопическом изучении хромосом.
- Биохимический метод предполагает исследование состава нуклеиновых кислот, белков и других веществ в клетках живых организмов.
- Генеалогический метод основан на построении и последующем анализе родословных человека и животных. Этот метод позволяет устанавливать характер наследования признаков, определять вероятность их проявления в последующих поколениях.
- Статистические методы анализа позволяют выявлять закономерности наследования признаков и проявления изменчивости у живых организмов.
Вопрос: Что такое доминантный и рецессивный признаки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Признак, который проявляется у всех гибридов первого поколения, полученных путем скрещивания особей чистых линий, отличающихся по одной паре альтернативных признаков, называется доминантным. Признак, который не проявляется у данных гибридов, называется рецессивным. Например, у гороха желтый цвет семян является доминантным признаком, а зеленый – рецессивным.

Доминантный признак — преобладающий признак, подавляющий проявление другого, противоположного (рецессивного) признака и проявляющийся фенотипически как в гомо-, так и в гетерозиготном состоянии (например, желтая окраска семян гороха, карий цвет радужки глаз).
Вопрос: Какие законы установил Г. Мендель на основе моногибридного скрещивания? Сформулируйте их.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основе моногибридного скрещивания Г. Мендель установил следующие законы:
- Закон единообразия гибридов первого поколения (первый закон Менделя): при скрещивании особей чистых линий, отличающихся по одной паре альтернативных признаков, гибриды первого поколения будут единообразными по доминантному признаку.
- Закон расщепления (второй закон Менделя): при скрещивании гибридов первого поколения между собой, во втором поколении наблюдается расщепление по альтернативным признакам в соотношении: 3 части особей с доминантным признаком к 1 части особей с рецессивным признаком.

Моногибридным называется скрещивание родителей, отличающихся между собой по одной паре альтернативных признаков. При скрещивании гомозиготных особей, отличающихся по одному из пары альтернативных признаков (скрещивание чистоли-нейных Горохов с желтыми и зелеными семенами), полученные гибриды первого поколения единообразны как по фенотипу (все гибриды желтозерные), так и по генотипу (Аа). Это первый закон Менделя — закон единообразия гибридов первого поколения. 
Второй закон Менделя (закон расщепления) сформулирован на основе результатов анализа моногибридного скрещивания гетерозиготных особей первого поколения. Во втором поколении наблюдалось расщепление в соотношении 3:1 по фенотипу (3 части растений с желтыми семенами и 1 часть — с зелеными семенами) и 1 : 2 : 1 по генотипу (1АА : 2Ла : 1 аа).
Вопрос: Попробуйте на примере вашей семьи и семей близких родственников проанализировать наследование некоторых признаков человека. Это может быть, например, цвет волос или глаз, длина ресниц, толщина губ, наличие или отсутствие веснушек (или ямочки на подбородке), способность или неспособность сворачивать язык трубочкой и т.п. Попытайтесь выявить доминантные и рецессивные признаки. Каким образом это можно сделать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Доминантные и рецессивные признаки можно выявить на основании первого и второго законов Менделя.
Например, у одного родителя и всех его родственников глаза карие, а у другого родителя и его родственников – голубые. Дети в этой семье – кареглазые. На основании первого закона Менделя можно сделать вывод, что у человека карий цвет глаз доминирует над голубым.
Другой пример: в семье, где оба родителя имеют длинные ресницы, есть дети с длинными и короткими ресницами (или хотя бы один ребенок с короткими ресницами). Применив второй закон Менделя, можно сказать, что длинные ресницы доминируют над короткими.
Вопрос: Можно ли утверждать, что из пары альтернативных признаков доминантным всегда является тот, который проявляется у большинства особей того или иного вида? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Частота встречаемости определенных признаков среди особей того или иного вида определяется не характером их наследования (доминантный или рецессивный), а, прежде всего, адаптивным значением этих признаков для организма (полезный, нейтральный или вредный), их соответствием условиям обитания особей. Поэтому нельзя утверждать, что тот признак, который проявился у большинства особей того или иного вида, обязательно является доминантным.
Например, у человека шестипалость (наследственное заболевание) доминирует над нормальным строением кисти (пятипалостью). Тем не менее, пятипалых людей во много раз больше, чем шестипалых. Темный цвет кожи доминирует над светлым. Высокое содержание меланина полезно в условиях избыточного солнечного освещения, характерного для тропических областей Земли, но не приносит пользы жителям умеренных широт. Соответственно, в популяциях коренного населения Африки, Австралии, Индонезии, Южной Азии, Центральной Америки подавляющее большинство людей имеет темный (смуглый) цвет кожи (доминантный признак), а для коренного населения Европы характерна светлая кожа (рецессивный признак).
Вопрос: Железнодорожный транспорт имеет _ показатель пропускной способности 
 (*ответ*) высокий 
 неограниченный 
 невысокий 
 малый 
За рубежом логистическую миссию часто называют 
 (*ответ*) правилом «семи R» 
 маркетинговым миксом 
 внутренним потоком 
 зарубежным маркетингом 
Завершающим этапом продвижения материального потока по логистическим цепям является логистический(-ая) 
 (*ответ*) сервис 
 тактика 
 информация 
 стратегия 
Зависимость расходов на приобретение и доставку заказа от величины заказываемой партии принято изображать в виде 
 (*ответ*) гиперболы 
 параболы 
 прямой линии 
 ломаной линии 
Задачей макрологистика является 
 (*ответ*) анализ рынка поставщиков и потребителей 
 управление выполнением транспортно-складских и погрузочно-разгрузочных работ 
 планирование и контроль уровней промежуточных запасов 
 планирование и контроль уровней запасов готовой продукции 
Задачей микрологистика является 
 (*ответ*) планирование и контроль уровней запасов готовой продукции 
 анализ рынка поставщиков и потребителей 
 выработка концепции распределения и потребления 
 выбор схемы доставки и распределения готовой продукции 
Задачи, связанные с управлением и оптимизацией материальных и сопутствующих потоков от их источников к пунктам назначения вне производственного технологического цикла, решают системы 
 (*ответ*) внешние логистические 
 внутрипроизводственные логистические 
 микрологистические 
 макрологистические 
Занятый в процессе движения материальных потоков персонал - это инфраструктура 
 (*ответ*) социальная 
 техническая 
 логистическая 
 институциональная 
Запасы незавершенного производства в концепции «точно в срок» 
 (*ответ*) между производственными подразделениями фиксируются и оперативно устраняются 
 не устраняются 
 являются необходимым элементом производственной системы 
 аккумулируются между структурными подразделениями 
Затраты логистического сервиса растут экспоненциально в зависимости от уровня обслуживания начиная от _% и выше 
 (*ответ*) 70 
 80 
 85 
 90 
Значительная роль в процессах дистрибьюции готовой продукции производителей принадлежит 
 (*ответ*) защитной упаковке 
 процедуре возврата товаров 
 обеспечению потребителей запасными частями 
 послепродажному сервису 
Из-за затрат логистического сервиса при достижении порогового уровня обслуживания _% возникает проблема целесообразности в связи с резким снижением выгодности сервиса 
 (*ответ*) 90 
 99 
 70 
 60
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Какие гены называются аллельными? Где располагаются аллельные гены?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гены, контролирующие различные (альтернативные) формы проявления одного и того же признака, называются аллельными. Аллельные гены располагаются в одинаковых участках (локусах) гомологичных хромосом.
Вопрос: Дайте определения понятиям «фенотип», «генотип», «гомозигота», «гетерозигота».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Фенотип – совокупность признаков и свойств организма.
Генотип – совокупность генов того или иного организма.
Гомозиготная особь (гомозигота) – организм, в клетках которого содержатся одинаковые аллельные гены, например, АА (доминантная гомозигота) или аа (рецессивная гомозигота).
Гетерозиготная особь (гетерозигота) – организм, в клетках которого содержатся разные аллельные гены, например, Аа.
Вопрос: Почему тот или иной признак организма в большинстве случаев определяется двумя аллельными генами? Почему при образовании гамет в каждую попадает лишь один аллельный ген из пары?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Соматические клетки большинства живых организмов имеют диплоидный набор хромосом. В диплоидном наборе все хромосомы – парные (одна из гомологичных хромосом унаследована от отца, а другая – от матери). Аллельные гены занимают одинаковые участки гомологичных хромосом, следовательно, диплоидные клетки содержат двойной набор аллельных генов. Поэтому у диплоидных организмов каждый признак, как правило, определяется двумя аллельными генами (исключения связаны с хромосомными и геномными мутациями, а также со взаимодействием неаллельных генов).
Гаметы образуются в результате мейоза и содержат гаплоидный набор хромосом. В анафазе I гомологичные хромосомы, содержащие аллельные гены, растягиваются к противоположным полюсам делящейся клетки и в конечном итоге попадают в разные гаметы. Поэтому два аллельных гена не могут оказаться в одной и той же половой клетке. В каждую гамету попадает лишь один из них.
Вопрос: Какие цитологические явления лежат в основе закономерностей, обнаруженных Г. Менделем?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В основе закономерностей, открытых Г. Менделем, лежит расхождение гомологичных хромосом к разным полюсам делящейся клетки в процессе мейоза (т.е. в процессе образования половых клеток) и случайное слияние (сочетание) гамет при оплодотворении.
Вопрос: У человека карий цвет глаз полностью доминирует над голубым. Возможно ли рождение голубоглазого ребенка в семье, где оба родителя кареглазые? Если возможно, то в каком случае и с какой вероятностью? Если невозможно, то почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Возможно, если оба родителя являются гетерозиготами. В этом случае вероятность рождения голубоглазого ребенка составляет 25%. Ответ можно дать по результатам записи соответствующего скрещивания, либо на основании второго закона Менделя.
Вопрос: Две серые крысы были скрещены с белым самцом. В потомстве первой самки — 7 серых детенышей, в потомстве второй — 5 белых и 4 серых. Какой цвет шерсти доминирует? Запишите оба скрещивания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
- В результате первого скрещивания получено единообразное потомство – все детеныши серые. На основании первого закона Менделя можно сделать вывод, что оба родителя были гомозиготными, причем серый цвет шерсти доминирует над белым.
- Введем обозначения генов:
А – серая шерсть;
а – белая шерсть.
Следовательно, генотип первой самки – АА, генотип самца – аа.
- Вторая самка имеет серую шерсть. При этом она не может быть гомозиготной, т.к. в потомстве наблюдается расщепление по фенотипу 1 : 1 (5 белых детенышей и 4 серых). Значит, вторая самка является гетерозиготной, ее генотип – Аа.
Вопрос: Один фермер купил у другого фермера черного барана для своей черной овечьей отары. Через некоторое время он предъявил продавцу претензии, поскольку из 30 родившихся ягнят семеро оказались белыми. На это продавец ответил, что его баран виноват лишь наполовину, а половина вины лежит на овцах покупателя. Владелец овечьей отары с этим не согласился, заявив, что его овцы прежде рожали только черных ягнят. Кто из фермеров прав? Почему овцы рожали только черных ягнят?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В данном случае прав продавец, а не покупатель. Из 30 родившихся ягнят было 23 черных и 7 белых, что соответствует расщеплению 3 : 1. На основании второго закона Менделя можно сделать вывод, что у овец черный цвет шерсти (А) доминирует над белым (а), причем черные овцы покупателя гетерозиготны (Аа), также как и купленный черный баран. Прежде овцы рожали только черных ягнят потому что баран, которых их оплодотворял, был гомозиготным (АА).
Вопрос: Какие типы взаимодействия аллельных генов вам известны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Полное доминирование, неполное доминирование, кодоминирование.
Вопрос: Чем полное доминирование отличается от неполного? Приведите примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
При полном доминировании доминантный аллель полностью подавляет проявление рецессивного аллеля, поэтому доминантный признак проявляется как у гомозигот (АА), так и у гетерозигот (Аа). В случае неполного доминирования доминантный признак проявляется только при наличии двух доминантных аллелей в генотипе (АА). Если же организм гетерозиготен (Аа), т.е. имеет лишь один доминантный аллель, в фенотипе проявляется признак, промежуточный между доминантным и рецессивным.
Например, у гороха желтая окраска семян полностью доминирует над зеленой, гладкая поверхность семян – над морщинистой. У человека карий цвет глаз полностью доминирует над голубым, резус-положительность – над резус-отрицательностью, праворукость – над леворукостью, шестипалость доминантна по отношению к нормальному строению кисти.
По типу неполного доминирования наследуется окраска цветков ночной красавицы (красная окраска не полностью доминирует над белой, промежуточный признак – розовая окраска), курчавость волос у человека (курчавые волосы не полностью доминируют над прямыми, промежуточный признак – волнистые волосы), цвет оперения кур (черное оперение не полностью доминирует над белым, промежуточный признак – пестрое оперение) и многие другие признаки.
Вопрос: Допустим, что у определенного вида растений широкие листья доминируют над узкими. Скрестили два гетерозиготных растения. Потомство с какими фенотипами и в каком соотношении следует ожидать, если гены, контролирующие ширину листьев, взаимодействуют по типу полного доминирования? По типу неполного доминирования?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если данные гены взаимодействуют по типу полного доминирования, то в потомстве, полученном путем скрещивания гетерозиготных растений, будет наблюдаться расщепление 3 : 1, т.е. 75% растений с широкими листьями и 25% – с узкими.
Если данные гены взаимодействуют по типу неполного доминирования, в потомстве будет наблюдаться расщепление 1 : 2 : 1, а именно: 25% растений с широкими листьями, 50% – со средними по ширине и 25% – с узкими.
Вопрос: Инерционность технологической базы производства по сравнению с колебаниями сбыта приводит к 
 (*ответ*) неустойчивому финансовому положению многих предприятий 
 стимулированию сбыта 
 осуществлению собственно транспортно-распределительной деятельности 
 неадекватному реагированию на колебания сбыта 
Инструмент, отражающий все связи политики распределения, основные хозяйственные решения и другие виды хозяйственной политики предприятия, объединяющий средства и методы в единую концепцию реализации политики распределения, - это 
 (*ответ*) план распределения 
 отчет о дистрибуции 
 целераспределение 
 программная тактика 
Информационный поток между подсистемами одного иерархического уровня называют потоком 
 (*ответ*) горизонтальным 
 вертикальным 
 внутренний 
 выходной 
Информационный поток между подсистемами разных иерархических уровней называют потоком 
 (*ответ*) вертикальным 
 горизонтальным 
 внутренний 
 входной 
Информация, уменьшающая неопределенность временных параметров дистрибьюции, включает данные о 
 (*ответ*) цикле выполнения заказа 
 времени прибытия груза 
 прогнозах потребности в материальных ресурсах для изготовления готовой продукции 
 стратегии (маркетинговая, продуктовая) возможных конкурентов 
Инфраструктура, предусматривающая наличие и функционирование транспорта, дорог, зданий и сооружений, складов, терминалов и др. , - это инфраструктура 
 (*ответ*) техническая 
 логистическая 
 институциональная 
 социальная 
Использование логистики позволяет уменьшить производственные запасы на _% 
 (*ответ*) 50 
 60 
 70 
 80 
Использование штрих-кодов на упаковке товаров снижает затраты на _ % 
 (*ответ*) 10-15 
 25-30 
 15-20 
 5-10 
К послепродажному обслуживанию относится(ятся) 
 (*ответ*) гарантийные работы 
 монтаж и наладка 
 доработка и модификация 
 организация эксплуатации 
К послепродажному обслуживанию относится(ятся) 
 (*ответ*) ремонтные работы 
 монтаж и наладка 
 погрузка 
 разгрузка 
К послепродажному обслуживанию относится(ятся) 
 (*ответ*) подготовка ремонтного персонала 
 техническая документация 
 товарные и денежные кредиты 
 испытание, устранение ошибок 
К послепродажному обслуживанию относится(ятся) 
 (*ответ*) снабжение запчастями 
 каталоги и прейскуранты 
 техническая документация 
 эксплуатационная документация 
К послепродажному обслуживанию относится(ятся) 
 (*ответ*) инфраструктура сервиса 
 монтаж и наладка 
 организация эксплуатации 
 испытание, устранение ошибок
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Что такое кодоминирование? Какой тип взаимодействия наблюдается между генами IВ и I0, определяющими группу крови человека? Между генами IA и IВ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кодоминирование предполагает равноценное участие обоих аллельных генов в формировании признака у гетерозиготной особи. Иными словами, при кодоминировании у гетерозигот полностью проявляются оба аллельных гена.
Гены IВ (доминантный) и I0 (рецессивный), определяющие группу крови человека, взаимодействуют по типу полного доминирования. Доминантные гены IA и IВ взаимодействуют по типу кодоминирования. У человека с генотипом IAIB оба аллельных гена в полной мере выполняют свои функции, поэтому эритроциты содержат два антигена (А и В).
Вопрос: Что такое множественный аллелизм? Может ли у человека быть три аллеля, которые определяли бы группу крови (по системе АВ0)? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Множественный аллелизм – явление существования гена более чем в двух аллельных формах. Например, для гена, определяющего группы крови человека, известно три аллельных формы: IA, IB и I0.
Соматические клетки человека имеют диплоидный (2n) набор хромосом. Поэтому у человека не может быть одновременно трех аллелей, определяющих группу крови (их только два).
Вопрос: Что представляет собой анализирующее скрещивание? Как по результатам анализирующего скрещивания можно установить генотип особи, обладающей доминантным фенотипом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Анализирующее скрещивание – скрещивание особи, имеющей доминантный фенотип (анализируемая особь), с гомозиготной рецессивной особью для выявления генотипа анализируемой особи.
Генотип анализируемой особи определяется по фенотипам полученного потомства. Если потомство, полученное при анализирующем скрещивании, является единообразным по доминантному признаку, то анализируемая особь является гомозиготной. Если же в потомстве наблюдается расщепление по тому или иному признаку, то анализируемый организм является гетерозиготным по данному признаку.
Вопрос: У Ивана и Марии четверо детей. Все они имеют разные группы крови: I, II, III и IV. Определите группы крови и генотипы Ивана и Марии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
- Введем обозначения генов, укажем соответствующие признаки (не забывая о IV группе крови):
I0 – I группа крови;
IA – II группа крови;
IB – III группа крови;
IAIB – IV группа крови.
- Установим генотипы родителей.
У Ивана и Марии есть ребенок с IV группой крови (генотип IAIB). Один аллельный ген он унаследовал от матери, другой – от отца. Следовательно, один из родителей имеет ген IA, а другой – ген IB.
У данной родительской пары также есть ребенок с первой группой крови (генотип I0I0). Значит, у каждого из родителей имеется ген I0.
Таким образом, один из родителей (например, Мария) имеет генотип IAI0 и II группу крови, а другой (например, Иван) – генотип IBI0 и III группу крови.
- Рождение в этой семье детей, имеющих разные группы крови (I, II, III и IV), отражает запись скрещивания:
    
Ответ: Один из родителей имеет генотип IAI0 и II группу крови, а другой – генотип IBI0 и III группу крови.
Вопрос: Окраска оперения у кур наследуется по типу неполного доминирования (черное оперение доминирует над белым, промежуточный признак — пестрое оперение). Пестрых кур скрестили с пестрыми петухами. Известно, что еще до оплодотворения погибает 70% гамет, несущих рецессивный аллель, и 30% гамет, несущих доминантный аллель. Определите процентное соотношение потомков со всеми возможными фенотипами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
- Введем обозначения генов, укажем фенотип гетерозиготных особей:
А – черное оперение;
а – белое оперение;
Аа – пестрое оперение.
- Запишем скрещивание пестрых кур с пестрыми петухами:
    
- В условии сказано, что погибает 30% гамет, несущих доминантный аллель (А). Значит, 70% этих гамет (или 0,7) оказываются жизнеспособными. Также погибает 70% гамет, несущих рецессивный аллель (а), следовательно, в оплодотворении участвует 30% (или 0,3) этих гамет.
Учитывая соотношение жизнеспособных гамет, можно рассчитать соотношение потомков с различными фенотипами. Это удобно делать, построив решетку Пеннета:
Таким образом, наблюдается следующее соотношение потомков: 49% с черным оперением, 42% – с пестрым и 9% – с белым.
Ответ: в потомстве 49% составляют особи с черным оперением, 42% – с пестрым, 9% – с белым.
Дашков М.Л.
Вопрос: Какое скрещивание называется дигибридным? Полигибридным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скрещивание, при котором родительские формы отличаются по двум парам альтернативных признаков, называется дигибридным. Если родители отличаются по многим парам альтернативных признаков, скрещивание называется полигибридным.

Скрещивание, при котором прослеживают наследование двух пар альтернативных признаков, называют дигибридным, трёх пар — тригибридным и т. д. В общем случае скрещивание особей, отличающихся по многим признакам, называют полигибридным.
Вопрос: В чем заключается сущность закона независимого наследования? Какие цитологические основы обусловливают независимое наследование генов и соответствующих им признаков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Суть закона независимого наследования признаков (третьего закона Менделя) заключается в том, что при скрещивании особей, отличающихся по двум и более парам альтернативных признаков, гены и соответствующие им признаки наследуются независимо и комбинируются во всех возможных сочетаниях.
Независимое наследование генов (и соответствующих им признаков) наблюдается в случае, если неаллельные гены располагаются в разных парах хромосом.
В основе независимого наследования лежит:
1) случайное расхождение негомологичных хромосом в анафазе I мейоза, которое приводит к формированию гамет с различными комбинациями генов;
2) случайное слияние гамет при оплодотворении, что обусловливает образование разных типов зигот.
Вопрос: Какое расщепление по генотипу и по фенотипу будет наблюдаться в потомстве, если дигетерозиготную особь подвергнуть анализирующему скрещиванию? Какое расщепление по фенотипу наблюдается в результате скрещивания дигетерозигот между собой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При независимом наследовании анализирующее скрещивание дигетерозиготной особи приводит к расщеплению в потомстве в соотношении 1 : 1 : 1 : 1 по генотипу и фенотипу.
В результате скрещивания дигетерозигот (и при условии полного доминирования по обеим парам аллелей) будет наблюдаться расщепление по фенотипу в соотношении 9 : 3 : 3 : 1.
Вопрос: Выпишите все типы гамет, которые образуют особи с генотипами: AAbb, AaBb, aaBb, AaBbDd.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Генотип    Гаметы
AAbb    Ab
AaBb    AB, Ab, aB, ab
aaBb    aB, ab
AaBbDd    ABD, ABd, AbD, Abd, aBD, aBd, abD, abd
Вопрос: Окраска цветков ночной красавицы наследуется по промежуточному типу (красные цветки доминируют над белыми, у гетерозигот цветки розовые), а высокий стебель полностью доминирует над карликовым. Скрещивают два дигетерозиготных растения. Сколько процентов растений первого поколения унаследуют:
а) карликовый стебель и розовые цветки;
б) высокий стебель и красные цветки;
в) карликовый стебель и белые цветки;
г) высокий стебель и розовые цветки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
- Введем обозначения генов, укажем генотип растений с розовыми цветками (промежуточный признак):
А – красные цветки;
а – белые цветки;
Аа – розовые цветки;
B – высокий стебель;
b – карликовый стебель.

- Способ 1. Запишем скрещивание дигетрозиготных растений, в ячейках решетки Пеннета укажем генотипы и фенотипы потомства:
Растений с карликовым стеблем и розовыми цветками получено: 2/16 × 100% = 1/8 × 100% = 12,5%.
С высоким стеблем и красными цветками: 3/16 × 100% = 18,75%.
С карликовым стеблем и белыми цветками: 1/16 × 100% = 6,25%.
С высоким стеблем и розовыми цветками: 6/16 × 100% = 3/8 × 100% = 37,5%.

- Способ 2. Поскольку признаки (окраска венчика и высота стебля) наследуются независимо, рассмотрим наследование каждого из них по отдельности. Затем путем умножения рассчитываем вероятность проявления у потомков двух признаков одновременно:
Второе скрещивание записывать не обязательно: в соответствии с законом расщепления (вторым законом Менделя) будет получено 75% (3/4) растений с высоким стеблем и 25% (1/4) – с карликовым.
Итак, растений с карликовым стеблем и розовыми цветками получено: 1/4 × 1/2 × 100% = 1/8 × 100% = 12,5%.
С высоким стеблем и красными цветками: 3/4 × 1/4 × 100% = 3/16 × 100% =18,75%.
С карликовым стеблем и белыми цветками: 1/4 × 1/4 × 100% = 1/16 × 100% = 6,25%.
С высоким стеблем и розовыми цветками: 3/4 × 1/2 × 100% = 3/8 × 100% = 37,5%.
Ответ: а) 12,5%; б) 18,75%; в) 6,25%; г) 37,5%.
Вопрос: К послепродажному обслуживанию относится(ятся) 
 (*ответ*) утилизация старой продукции 
 каталоги и прейскуранты 
 погрузка 
 разгрузка 
К производственному сервису относится 
 (*ответ*) доработка и модификация 
 разгрузка 
 комплектность 
 готовность поставок 
К производственному сервису относится 
 (*ответ*) шеф-надзор 
 эксплуатационная документация 
 каталоги и прейскуранты 
 правила приемки и гарантии 
К производственному сервису относится 
 (*ответ*) испытание, устранение ошибок 
 разгрузка 
 погрузка 
 гарантийные работы 
К производственному сервису относится 
 (*ответ*) организация эксплуатации 
 подготовка ремонтного персонала 
 утилизация старой продукции 
 техническая документация 
К сервису потребительского спроса относится 
 (*ответ*) срок поставок 
 шеф-надзор 
 доработка и модификация 
 монтаж и наладка 
К сервису потребительского спроса относится 
 (*ответ*) готовность поставок 
 обучение персонала 
 испытания, устранение ошибок 
 снабжение запчастями 
К сервису потребительского спроса относится 
 (*ответ*) качество поставок 
 эксплуатационная документация 
 техническая документация 
 рекламная деятельность 
К сервису потребительского спроса относится 
 (*ответ*) комплектность 
 доработка и модификация 
 система скидок и льгот 
 вариантность оплаты 
К сервису потребительского спроса относится 
 (*ответ*) качество 
 обучение персонала 
 гарантийные работы 
 техническая документация 
К сервису потребительского спроса относится 
 (*ответ*) безотказность 
 государственные и международные кредиты 
 система скидок и льгот 
 правила приемки и гарантии 
К сервису потребительского спроса относится 
 (*ответ*) своевременность 
 подготовка ремонтного персонала 
 правила приемки и гарантии 
 товарные и денежные кредиты 
К специализированным вагонам, применяемым при железнодорожных перевозках, не относятся 
 (*ответ*) крытые 
 цементовозы 
 изотермические 
 кислотные
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)