nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Уравнение 4Uxy - Uyy = 0 имеет тип 
 (*ответ*) гиперболический 
 смешанный 
 параболический 
 эллиптический 
Уравнение Uxx + 2yUxy + (x2 - 1)Uyy = 0 имеет гиперболический тип в области, расположенной 
 (*ответ*) вне гиперболы х2 - у2 = 1 
 внутри гиперболы - х2 + у2 = 1 
 вне гиперболы - х2 + у2 = 1 
 внутри гиперболы х2 - у2 = 1 
Уравнение Uxx  2yUxy + (1  x2)Uyy = 0 имеет гиперболический тип в области, расположенной 
 (*ответ*) вне окружности х2 + у2 = 1 
 вне окружности х2 + у2 = 4 
 внутри окружности х2 + у2 = 4 
 внутри окружности х2 + у2 = 1 
Уравнение x2Uxx + 2xyUxy +y2Uyy = 0 имеет параболический тип 
 (*ответ*) при всех (х, у), кроме (0, 0) 
 при всех х  0, у  0 
 при всех х  0, у  0 
 при всех (х, у) 
Уравнение  Uxx  Uxy +  Uyy = 0 имеет тип 
 (*ответ*) параболический 
 смешанный 
 гиперболический 
 эллиптический 
Уравнение Uxx + 3Uxy  4Uyy = 0 имеет тип 
 (*ответ*) гиперболический 
 смешанный 
 параболический 
 эллиптический 
Уравнение Uxx  4Uxy + 5Uyy = 0 имеет тип 
 (*ответ*) эллиптический 
 смешанный 
 параболический 
 гиперболический 
Уравнение Лапласа в пространстве имеет вид 
 (*ответ*) Uxx + Uyy + Uzz = 0 
 Uxx = Utt 
 Uxx + Uy = Utt 
 Uxx + Uyy = Uzz 
Уравнение Лапласа на плоскости имеет вид 
 (*ответ*) Uxx + Uyy = 0 
 Uxx = Uyy + Uzz 
 Ux = Uyy 
 Uxx = Uyy 
Уравнение теплопроводности (одномерное) имеет вид 
 (*ответ*) Ut = a2Uxx 
 Utt = a2(Uxx + Uyy) 
 Utt + a2Uxx = 0 
 Utt = a2Uxx 
Уравнение теплопроводности в пространстве имеет вид 
 (*ответ*) Ut = a2(Uxx +Uyy + Uzz) 
 Ux = a2(Uxx + Uyy) 
 U = a2(Uxx +Uyy + Uzz) 
 Utt = a2(Uxx +Uyy + Uzz) 
Уравнение теплопроводности на плоскости имеет вид 
 (*ответ*) Ut= a2(Uxx + Uyy) 
 Uxx - Ux = 0 
 Uxx = a2Uyy 
 Utt = a2Uxx 
Уравнение уUxx + 2xUxy + Uyy = 0 имеет гиперболический тип в области, расположенной 
 (*ответ*) вне параболы у = х2 
 вне параболы у2 = х 
 внутри параболы у2 = х 
 внутри параболы у = х2
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Составь памятку поведения при грозе: что нужно делать, что опасно делать и как уберечься от грозы? Запиши в тетради и в своём словаре ОБЖ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
За приближением грозы нужно следить и заранее укрыться в безопасном месте. В лесу во время грозы нельзя останавливаться около одиноких и самых высоких деревьев. Нельзя передвигаться или останавливаться в местах, где течет река или есть водоем, находиться на воде. Нельзя прятаться под нависшими скальными породами. От почвы, особенно если она влажная, необходимо изолироваться. Подложить под себя коврик, надувной матрац, полиэтилен, ветки, лапник, стволы деревьев, в крайнем случае камни и т. п. При этом надо стремиться, чтобы изолятор был сухим. Сидеть следует сгруппировавшись, согнув спину, опустив голову на согнутые в коленях ноги и предплечья рук.
Вопрос: Посмотри на рисунок и скажи, что делать мальчику, которого застала гроза.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Спрятаться в яме.
Вопрос: Почему важно сохранять спокойствие, если ты получил травму, находясь в условиях автономного существования в природной среде?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В любом случае необходимо сохранять спокойствие, как бы ни была опасна ситуация. Паника приводит к неправильным действиям, потере драгоценного времени.
Вопрос: Какова должна быть последовательность действий получившего травму человека, если он оказался один?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оказывая себе первую помощь, обязательно соблюдайте строгую очередность действий: Сначала надо устранить причину, непосредственно угрожающую ухудшению состояния здоровья. Например, при попадании под обломки автомобиля, а также в завал из деревьев, в сложную лавину попытайтесь выбраться. Не паникуйте, двигайтесь медленно, старайтесь не «потревожить» обломки завала или упавшие стволы деревьев. Почувствовав боль, постарайтесь определить её точное местонахождение - - это поможет оценить характер травмы. Знание источника боли поможет легче её переносить. Выбравшись на безопасное место и успокоившись, обследуйте тело - - нет ли открытых ран, мест сильных внешних и внутренних ушибов, переломов, Оценив ситуацию вспомните известные вам способы оказания самопомощи в конкретной ситуации.
Вопрос: Как и в какой последовательности ты будешь действовать, если человек лежит без явных признаков жизни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Убедиться в наличии пульса на сонной артерии. Если есть пульс, надо повернуть пострадавшего на живот и очистить рот с помощью платка или салфетки (при необходимости). У человека, лежащего на спине и находящегося в бессознательном состоянии, происходит западение языка. В результате этого воздух не попадает в лёгкие. Сделать искусственное дыхание. При сильном кровотечении положить давящую повязку или жгут. Надо помнить, что неправильное наложение жгута может усилить кровотечение и принести вред пострадавшему. Жгут надо накладывать выше места ранения и не более чем на два часа. Поэтому к жгуту прикрепляют записку с точным указанием времени ого наложения. Перевязать рану. В зависимости от вида травмы, например, при переломах, наложить шину или сделать фиксирующую повязку. Вызвать «скорую помощь» или обеспечить доставку в больницу
Вопрос: Перечисли признаки шокового состояния.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В резком побледнении кожи лица, рук, ускоренном, учащённом дыхании. В эмоциональном и двигательном возбуждении; в неправильной оценке ситуации, безразличии. В отсутствии жалоб на боли даже при очень серьёзных повреждениях.
Вопрос: Что недопустимо делать, если человек лежит без сознания; из раны торчат обломки посторонних предметов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оставлять пострадавшего в бессознательном СОСТОЯНИИ лежать на спине. Подкладывать ему под голову какие-либо вещи: сумку, рюкзак, свёрнутую одежду. Переносить или транспортировать пострадавшего с места происшествия без крайней необходимости (угроза обвала, схода лавины, огня, взрыва). Извлекать из рапы осколки или другие предметы без особой необходимости. Трогать и обрабатывать раны при глубоких проникающих ранениях. Совмещать костные обломки при открытых переломах. Давать пострадавшему пить при проникающих ранениях живота. Тревожить пострадавшего и заставлять двигаться без крайней необходимости.
Вопрос: Что должно содержаться в индивидуальной аптечке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Перевязочные материал (индивидуальный перевязочный пакет или стерильные бинты и салфетки, бактерицидный лейкопластырь) Дезинфицирующие средства (настойка йода). Кровоостанавливающие средства (перекись водорода). Лекарства, которые рекомендовали врачи для снятия боли, жара, аллергических состоянии, болей в желудке, а также необходимые индивидуальные лекарственные средства. Простейшие медицинские инструменты (маленькие ножницы, пинцет, жгут). Специальные препараты (например, противозмеиная сыворотка, если собираешься в район, где есть ядовитые змеи),
Вопрос: Почему набор лекарственных средств в индивидуальной аптечке надо согласовать с врачом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Индивидуальная аптечка должна каждый раз перед походом или поездкой просматриваться и корректироваться с учётом местности, времени года и состояния здоровья. Если есть возможность, надо предварительно проконсультироваться с врачом-терапевтом.
Вопрос: Какие лекарственные растения можно применять для усиления свёртывания крови, обеззараживания ран?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кора ясеня, листья крапивы, кровохлебка аптечная (корневища), пижма обыкновенная (цветы).
Вопрос: Уравнение уUxx + 2xUxy  Uyy = 0 имеет гиперболический тип в области, расположенной 
 (*ответ*) вне параболы у = - х2 
 вне параболы у2 = -х 
 внутри параболы у2 = -х 
 внутри параболы у = - х2 
Функции U1 = 2xy + 5x - 3y и U2 = 5(x2 - y2) являются решениями уравнения 
 (*ответ*) Uxx + Uyy = 0 
 Uyy + U = 0 
 Ux + Uyy = 0 
 Uxx - Uyy = 0 
Функции U1 = 3x + 4y  5 и U2 = 1 + e4x являются решениями уравнения 
 (*ответ*) Uxx + Uxy + 3Uy - 4Ux = 0 
 Uyy + Uxx = 0 
 Ux - 4U = 0 
 Uxx + Ux = 0 
Функции U1 = 3xy + 4 и U2 =  - 2 являются решениями уравнения 
 (*ответ*)  Uxx + Ux + Uyy -  Uy = 0 
 Ux + Uy = 0 
 Uxx - Uyy = 0 
 Uxx + Uyy = 0 
Функции U1 = 5(x +y) + 2(x - y)2 и U2 = 5xy + 3x - 4 являются решениями уравнения 
 (*ответ*) Uxx - Uyy = 0 
 Uxx + Uy = 0 
 Ux + Uy = 10 
 Uxx + Uyy = 0 
Функции U1 = e-ycosx и U2 = x2 + 2y + 5 являются решениями уравнения 
 (*ответ*) Uxx - Uy = 0 
 Uyy - Uxx = 0 
 Uyy + Uxx = 0 
 Uyy - Ux = 0 
Функции U1 = exsiny и U2 = y2 - 2x - 2 являются решениями уравнения 
 (*ответ*) Uyy + Ux = 0 
 Ux - Uy = 0 
 Uyy - Ux = 0 
 Uxx - Uy = 0 
Функции U1 = ln (x - y) и U2 = ex + y являются решениями уравнения 
 (*ответ*) Uxx - Uyy = 0 
 Uxx + Uyy = 0 
 Uy - Uxx = 0 
 Ux - Uyy = 0 
Функции U1 = sin5x cosy и U2 = 25x2 + y2 + 25xy являются решениями уравнения 
 (*ответ*) Uxx - 25Uyy = 0 
 Uxx + Uyy = 0 
 25Uxx - 2Uxy = 0 
 25Uxx - Uyy = 0 
Функции U1 = sinx siny и U2 = x2 + y2 - 3xy являются решениями уравнения 
 (*ответ*) Uxx - Uyy = 0 
 Uy + Uxx = 0 
 Ux + Uyy = 0 
 Uxx + Uyy = 0 
Функции U1 = x + y2 и U2 = e2xy являются решениями уравнения 
 (*ответ*) Uxx + Uyy - 2Ux = 0 
 Uxx + Uyy - e-2xUy = 0 
 yUxx + Uyy - 2Ux = 0 
 Uxx + Uyy = 0 
Функция U является решением уравнения Ut = Uxx + e-t + ex. Тогда решением соответствующего однородного уравнения будет функция 
 (*ответ*) U + e-t + ex 
 U - e-t + ex 
 U + e-t - ex 
 U - e-t - ex
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Узнайте, какие лекарственные растения есть в вашей местности? Как их можно использовать при ранах? Как приготовить природные лекарственные средства? В какое время года можно ими пользоваться? Подберите рисунки. Обсудите эту информацию в классе и составьте свой перечень самых необходимых при оказании первой помощи природных средств, которые есть в вашей местности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Листья мать-и-мачехи, кувшинки, липы, лопуха, лодорожника помогают при ушибах их нужно смочить водой и положить на место ушиба. Подорожник также помогает при ранах. Также помогает крапива только перед тем как положить её на рану нужно её растеребить
Вопрос: Как можно предупредить образование потёртостей и мозолей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы избежать их, следует пользоваться проверенной удобной обувью. Носки должны быть из мягкого материала, по размеру, без узлов и дыр.
Вопрос: Что предпринять, если потёртость или мозоль уже образовались?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обнаружив признаки потёртости (покраснение кожи, ее болезненность), необходимо заклеить повреждённый участок кожи бактерицидным лейкопластырем и устранить причину раздражения кожи, потёртости, дать ноге (руке) отдохнуть.
Вопрос: Какие правила нужно соблюдать при работе с инструментами — ножом, топором, пилой, чтобы не допускать травм?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При работе с ножом нельзя строгать на себя. Уприте палку в землю или толстый поваленный ствол и строгайте стружки сверху вниз.
Нельзя метать нож в дерево, если рядом стоит человек. Самый безопасный инструмент при заготовке дров - - пила. Еще более безопасный - одноручная пила - - ножовка. Другие характерные нарушения при рубке и колке дров, которые необходимо избегать: И Работа без обуви и брюк. Рубка хвороста на камнях. Нахождение в плоскости замаха топора людей (спереди или сзади). Топор может слететь с топорища и попасть в голову человека. Не поленитесь липший раз оглянуться по сторонам и проверить - - нет ли людей. Следите, чтобы топор плотно сидел на топорище. Неправильное положение ног относительно разрубаемой ветки или колоды (никогда не ставьте ноги под ветку или бревно, которое рубите). Ноги надо держать шире -подальше от непосредственного места рубки. 
Опаснейшая привычка неумелых рубщиков: ломать хворост обухом топора. С пружинившая ветка отбрасывает топор назад-вверх, и лезвие может попасть по голове рубщику
Вопрос: Что делать, если произошёл порез?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Даже из неглубоких порезов кровотечения может быть обильным, но его остановка обычно не представляет сложности. Надо прижать ранку пальцем (через стерильную салфетку) на несколько минут, затем обработать края ранки раствором йода или перекиси водорода и наложить бинт Повязка должна быть достаточно тугой, но не нарушающей кровообращения. Бели она промокла от крови, бинт не снимают, а поверх него накладывают новый. Неглубокий порез можно заклеить бактерицидным лейкопластырем, который на ночь лучше снимать, так как свободная от повязки рана заживает быстрей.
Вопрос: Составьте перечень перевязочных материалов и антисептических средств для обработки порезов и ссадин. Под руководством учителя отработайте в группе с одноклассниками правила наложения повязок на кисть руки, голень и плечо.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Перевязочные материалы: Бинт, пластырь, вата, тампон Антисептические средства; Йод, перекись водорода, зеленка, антисептическая мазь.
Вопрос: Назови наиболее характерные травмы, которые могут возникнуть в длительном походе, однодневной прогулке в лесу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ушибы, растяжения и разрыв связок, сдавления, вывихи, переломы.
Вопрос: Какие травмы называются закрытыми и почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Переломы бывают закрытые, когда кожа над переломом остаётся целой.
Вопрос: Каковы правила оказания первой помощи при ушибе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На больное место кладётся смоченное в холодной воде полотенце или лёд. При этом необходим полный пикни. На вторые сутки после травмы применяются тёплые ванны, лёгкий массаж. Делают йодную сетку.
Вопрос: Что такое иммобилизация конечности и при каких травмах она необходима?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Иммобилизация - создание неподвижности в повреждённой или больной части тела
Вопрос: Функция U является решением уравнения Ut = Uxx + e-tcosx. Тогда решением этого же уравнения будет функция 
 (*ответ*) U - e-tcosx 
 U  etcosx 
 U + etsinx 
 U + etcosx 
Функция U является решением уравнения Ut = Uxx + et + ex. Тогда решением соответствующего однородного уравнения будет функция 
 (*ответ*) U  et + ex 
 U + et + ex 
 U  ex  et 
 U + et  ex 
Функция U является решением уравнения Ut = Uxx + etx. Тогда решением этого же уравнения будет функция 
 (*ответ*) U + 2t + x2 
 U  2tx2 
 U + 2tx2 
 U -2t + x2 
Функция U является решением уравнения Ut = Uxx + sintx. Тогда решением этого же уравнения будет функция 
 (*ответ*) U + e-tsinx 
 U + etcosx 
 U  etsinx 
 U + etsinx 
Функция U является решением уравнения Utt = Uxx + sinx + cost. Тогда решением соответствующего однородного уравнения будет функция 
 (*ответ*) U - sinx + cost 
 U  sinx - cost 
 U + sinx + cost 
 U + sinx - cost 
Функция U является решением уравнения Utt = Uxx + sinx + cost. Тогда решением этого же уравнения будет функция 
 (*ответ*) U + x2 + t2 
 U  x2t2 
 U  x2 + t2 
 U + x2  t2 
Функция U является решением уравнения Utt = Uxx + sinx  cost. Тогда решением этого же уравнения будет функция 
 (*ответ*) U  (x t)2 
 U + t2  x2 
 U + x2  t2 
Функция U является решением уравнения Uxx + Uyy = sinx + siny. Тогда решением соответствующего однородного уравнения будет функция 
 (*ответ*) U + sinx + siny 
 U + (х + y)2 
 U + x2 - y2 
 U  sinx - siny 
Функция U является решением уравнения Uxx + Uyy = sinx + siny. Тогда решением этого же уравнения будет функция 
 (*ответ*) U + x2 - y2 
 U + (х - y)2 
 U + sinx + siny 
 U + x2 + y2 
Функция U1 - решение линейного неоднородного уравнения LU = cos(xy), функция U2 - решение соответствующего линейного однородного уравнения. Тогда решением первого уравнения будет также функция 
 (*ответ*) 5U2 + U1 
 3(U1 - U2) 
 5(U2 - U1) 
 U2 - 5U1 
Функция U1 - решение линейного неоднородного уравнения LU = x2 + y2, функция U2 - решение соответствующего линейного однородного уравнения. Тогда решением первого уравнения будет также функция 
 (*ответ*) 4U2 + U1 
 4(U2 + U1) 
 U2 - 4U1 
 U2 + 4U1 
Функция U1 - решение линейного неоднородного уравнения LU = ех + у, функция U2 - решение соответствующего однородного уравнения LU = 0. Тогда решением первого уравнения будет также функция 
 (*ответ*) U1 - 5U2 
 5U2 - U1 
 5(U1 + U2) 
 5U1 + U2
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Каковы возможные последствия сдавления и как их можно избежать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это очень тяжёлая травма конечности, при которой происходит размозжение (размозжить - - раздавить, раздробить) мышц, подкожной жировой клетчатки, сосудов и нервов. Сдавление часто сопровождается током, а в последующем — отравлением организма продуктами распада разрушенных мягких тканей. Сразу после извлечения пострадавшего из-под обломков, камней на конечность, как можно-ближе к основанию, необходимо наложить жгуты, как при остановке артертального кровотечения, обложить пакетами со льдом или тканью, смоченной холодной водой, и обеспечить повреждённой части тела покой. Для борьбы с током или для его предотвращения следует тепло укрыть пострадавшего и дать ему выпить тёплого кофе или чая. Больной подлежит немедленной транспортировке в лечебное учреждение в положении лежа.
Вопрос: Назови симптомы вывиха. Какова в этом случае первая помощь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Симптомами (признаками) вывиха являются: боль в конечности, резкая деформация (западание) области сустава, невозможность движений в суставе, фиксация конечности в неестественном положении, изменение её длины. Пострадавшей конечности надо создать полный покои. Для этого руку фиксируют (привязывают к туловищу косынкой, бинтом). Ногу при вывихе в тазобедренному ставе приоинтовывают к здоровой ноге. 
Неподвижность её можно обеспечить, привязав к ней палку, лыжу или любые другие подручные средства. Положение вывихнутой конечности должно быть удобным, не причинять боли. При вывихе коленного сустава не надо пытаться с силой согнуть или разогнуть ногу. Нужно уложить колено в наиболее удобное положение и зафиксировать это положение, поместив под колено подушку, одежду. Следует для облегчения боли приложить к месту вывиха холодный компресс.
Вопрос: Как поступить, если при переломе руки не из чего сделать шину?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Несчастный случай может произойти и в таком мосте, где не из чего сделать шину, например, в открытом поле. Тогда сломанную руку надо плотно прибинтовать к грудной клетке, а сломанную ногу - - к здоровой.
Вопрос: Какие закрытые травмы требуют обязательной доставки пострадавшего к врачу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Переломы, сдавливание.
Вопрос: Как защититься от комаров и прочего гнуса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Находясь в местах, где много гнуса, следует застёгивать или завязывать рукава и воротник рубашки, куртки, нижнюю часть брюк; на стоянках разводить костёр из сырого топлива — дымокур, а во время движения отмахиваться от них веточкой.
Вопрос: Что такое клещевой энцефалит, как им можно заразиться?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Укус таёжного клеща опасен тем, что может привести к заболеванию клещевым (таёжным) энцефалитом. Заражение энцефалитом происходит при укусе клещом в период с мая по июль и в конце лета. Смертность может достигать 20% среди заболевших. Клещевой энцефалит - - природно- очаговая вирусная инфекция, характеризующаяся лихорадкой интоксикацией и поражением серого вещества головного мозга (энцефалит) и/или оболочек головного и спинного мозга (менингит и менингоэнцефалит). Заболевание может привести к стойким неврологическим и психиатрическим осложнениям и даже к смерти больного.
Вопрос: Как себя вести в лесу, чтобы избежать укуса клеща?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В настоящее время клещи стали появляться в пригородных лесах, на дачных участках, в парках. Здесь необходимо принимать определённые меры предосторожности: застёгивать, завязывать одежду так же, как и при защите от гнуса, предотвращая возможность попадания под неё насекомых, заправлять брюки в сапоги, носки, Голову повязывать платком или надевать плотно прилегающий головной убор. Осматривать тело: в районах с повышенной клещевой опасностью - через каждые 1,5—2 часа, в остальных - утром, после ночлега, днём и вечером. Клещи присасываются не сразу, а довольно долго ползают, отыскивая подходящее место (чаще это подмышки и пах)
Вопрос: Что делать, если клещ присосался?
Категория: школьный раздел
Ответы:
После дачных и лесных прогулок осматривайте себя и своих питомцев -кошек и собак. Нельзя прижигать или отрывать клеща руками. Следует пинцетом (или петлёй из нитки) захватить клеща как можно ближе к хоботку слегка его раскачивая, вращая вокруг своей оси, удалить. Старайтесь не оторвать головку от туловища, так как ротовая часть клеща обычно прочно закрепляется в коже. Если это случится, нельзя оставлять головку (и хоботок) в коже. Они также удаляются прокалённым на огне пинцетом. Место укуса надо обработать йодом, раствором марганцовокислого калия. Случайно раздавив клеща, нельзя тереть глаза и прикасаться к слизистой оболочке носа, прежде чем руки не будут тщательно вымыты. Обязательно показаться врачу-эпидемиологу.
Вопрос: Почему необходимо обращаться к врачу-эпидемиологу после укуса клеща?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Клеш может являться переносчиком опасных заболеваний
Вопрос: Когда могут быть опасны укусы ос, шмеля или шершня? Что делать, если они укусили?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Могут быть опасны пчёлы, осы, шмели, шершни, если растревожить их гнёзда. Гнёзда лесных ос и пчёл овальной или продолговатой формы находятся на деревьях, в деревянных постройках. Шершни селятся в дуплах деревьев, а шмели гнездятся в подземных норах. Если вы потревожили рой, следует несколько минут посидеть неподвижно, пока насекомые не успокоятся, и после этого, не делая резких движений, осторожно отползти в сторону. При нападении роя нужно спасаться бегством, прикрывая лицо руками. Лучшее место укрытия - - вода (река, озеро) или густой кустарник, который задержит насекомых. Первая помощь заключается в удалении жала из ранки и холодном компрессе. Места укусов протирают спиртом, раствором марганцовокислого калия или перекиси водорода, одеколоном.
Вопрос: Функция U1 - решение линейного однородного уравнения LU = 0, функция U2 - решение неоднородного уравнения LU = sinx + y. Тогда решением второго уравнения будет также функция 
 (*ответ*) U2 + 3U1 
 3(U1 - U2) 
 U1 - 3U2 
 3U2 + U1 
Функция U1 - решение линейного однородного уравнения LU = 0, функция U2 - решение неоднородного уравнения LU = ln(x+y). Тогда решением второго уравнения будет также функция 
 (*ответ*) U2 - 3U1 
 3(U1 - U2) 
 3(U1 + U2) 
 3U1 - U2 
Функция U1 - решение линейного однородного уравнения LU = 0, функция U2 - решение неоднородного уравнения LU = sinxy. Тогда решением второго уравнения будет также функция 
 (*ответ*) 2U1 + U2 
 U1 - U2 
 2U1 + 2U2 
 U1 + 2U2 
Эллиптический тип имеет уравнение 
 (*ответ*) Uxx + 2Uxy + 3Uyy = 0 
 3Uxx - 2Uxy  Uyy = 0 
 4Uxx  4Uxy + Uyy = 0 
 3Uxy + 4Uyy = 0 
Эллиптический тип имеет уравнение 
 (*ответ*) 3Uxx + 4Uyy = 0 
 3Uxx  Uyy = 0 
 5Uxx + 2Uxy  Uyy = 0 
 Uxx + 2Uxy + Uyy = 0 
Эллиптический тип имеет уравнение 
 (*ответ*) Uxx + Uyy = 0 
 Uxx  Uyy = 0 
 4Uxx  8Uxy + 4Uyy = 0 
 3Uxy + Uxy  Uyy = 0
Пусть М произвольное замкнутое множество топологического пространства Х, а множество N - открытое (причем их пересечение не пусто и N M). Тогда следующее множество замкнуто: 
 (*ответ*) M\N 
 M N 
 M N 
 N\M 
Пусть М произвольное открытое множество топологического пространства Х и N - открытое множество (N X). Тогда следующее множество открыто: 
 (*ответ*) N M 
 X\(M N) 
 X\N 
 X\M 
Следующая квадратная форма   служит первой квадратичной формой   некоторой поверхности П (она должна быть положительно определенной) 
 (*ответ*) ds2=du2-4dudv+6dv2 
 ds2=du2+4dudv-2dv2 
 ds2=4dudv-2dv2 
 ds2=du2-4dudv+dv2 
Следующая поверхность является гиперболическим параболоидом, на котором лежит точка (2,1,3) 
 (*ответ*) z=x2-y2 
 x2+y2=4 
 z=x2+y2 
 z2=x2-y2 
Следующая поверхность является двуполостным гиперболоидом, на котором лежит точка (0,0,1) 
 (*ответ*) x2+y2-z2=-1 
 x2-y2-z2=1 
 x2-y2+z2=-1 
 x2+y2+z2=-1
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Каких ты знаешь ядовитых змей? Назови признаки ядовитых змей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кобры, щитомордник, гадюка, гюрза. 
Посмотрите на голову. У самых ядовитых змей, как правило, треугольная голова. Обратите внимание на цвета. У некоторых ядовитых змей, таких как коралловые змеи, яркая окраска. Посмотрите в их глаза. У некоторых ядовитых змей вертикальные щели век, по сравнению с круглыми зрачками у неядовитых змей. Поищите ямку между глазами и ноздрями змеи. У ядовитой змеи есть термочувствительная ямка там, чтобы находить теплокровную добычу. У неядовитых змей такие ямки отсутствуют.  Посмотрите, есть ли у нее погремушка. Змея, у которой есть погремушка на хвосте, это гремучая змея, которая является ядовитой. Обратите внимание на нижние чешуйки на кончике хвоста. У большинства ядовитых змей есть один ряд чешуек, в то время как у неядовитых змей их два. Проверьте нижнюю часть хвоста, если это возможно. Нижняя часть хвоста (за анусом) у ядовитых змей выглядит так же, как и остальная часть живота. Если у змеи есть поперечный узор (ромбовидной формы), то она не ядовитая. Однако это будет непросто узнать, пока змея не умрет. Посмотрите, как змея плавает. Только ядовитые змеи плавают с телом на поверхности воды. Осмотрите след укуса, если змея атаковала вас. Два близко посаженных прокола будут означать, что у змеи есть клыки, то есть она ядовитая. Рваные укусы же означают, что у змеи отсутствуют клыки, которые есть только у ядовитых змеи
Вопрос: Водятся ли в вашей местности ядовитые змеи? Какие меры безопасности надо предпринимать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ядовитые змеи кусают человека в тех случаях, когда их к этому вынуждают. Поэтому надо быть очень внимательным в местах их возможного обитания, Там, где они водятся, нельзя ходить босиком, в лёгкой открытой обуви.
Вопрос: Чем опасны укусы диких животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бешенство - -тяжёлое инфекционное заболевание, при котором поражается головной мозг и вся нервная система.
Заражение происходит при укусе больным животным, выделяющим вирус со слюной. Без своевременно сделанной прививки против бешенства укушенный человек умрет. Необходимо избегать укусов крыс и других грызунов, являющихся переносчиками тяжёлых и смертельных инфекционных заболеваний — чумы и других болезней.
Вопрос: Прочти отрывок из романа Дж. Лондона «Сердца трёх». Всё ли правильно сделал Френсис, оказывая первую помощь? Ответ обоснуй.
«— Что с вами? — взволнованно спросил Френсис. — Вы ушиблись? Что произошло?
Девушка указала на своё колено, на котором алели две крошечные капельки крови, вытекающие из двух еле заметных ранок.
— Гадюка, — сказала она. — Её укус смертелен. Через пять минут я умру, и я рада этому, очень рада: по крайней мере тогда вы не будете больше терзать моё сердце.
И Леонсия, укоризненно ткнув в него пальцем, хотела было высказать всё, что она думает о нём, но силы изменили ей, и она без чувств упала на песок.
Френсис знал о змеях Центральной Америки лишь понаслышке. Но он мгновенно вспомнил, что надо приостановить циркуляцию крови и не дать яду добраться до сердца.
Он вынул носовой платок, перевязал им ногу Леонсии выше колена, просунул в узелок коротенькую палочку, валявшуюся на берегу и, по-видимому, выброшенную морем, и туго-натуго закрутил платок. Затем, действуя опять-таки понаслышке, быстро открыл перочинный нож, прокалил лезвие на нескольких спичках, чтобы продезинфицировать его, и осторожно, но решительно сделал несколько надрезов в том месте, где виднелись следы змеиных зубов»
Категория: школьный раздел
Ответы:
При укусе змеи нельзя накладывать жгут, а также резать и прижигать ранку.
Вопрос: Перечисли правила оказания помощи тонущему человеку.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если тонущий находится недалеко от вас и под рукой имеется подходящий плавающий предмет, бросьте его так, чтобы потерпевший мог за него ухватиться. Можно подплыть к тонущему на лодке и протянуть весло, шест. При спасении утопающего никогда не стойте в лодке в полный рост. Бели приходится добираться до тонущего вплавь, возьмите с собой что-нибудь плавающее. Не подплывайте к пострадавшему вплотную. Протяните спасательное средство с некоторого расстояния. Попытайтесь заставить его работать ногами, пока будете тянуть к берегу. Если вы плывете к тонущему без спасательного средства, то приближайтесь к нему сзади. Захватывайте пострадавшего за волосы или за ворот одежды и транспортируйте на спине, придерживая его голову над водой
Вопрос: Назови основные этапы оказания помощи пострадавшему на берегу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Конечно, пока вы самостоятельно не сможете оказать первую помощь утопающему. Но познакомьтесь с порядком действий при реанимации пострадавшего на берегу. Надо восстановить его дыхание. Первым делом осматривают рот и нос, проверяют, не забиты ли чем-нибудь дыхательные пути, например, водорослями, тиной, песком, рвотой. Их надо очистить повернув голову пострадавшего набок. Затем пострадавшего кладут животом на своё колено (голову свесить вниз) и, сильно нажав па грудную клетку, выливают воду из желудка и дыхательных путей. Бели пострадавший не подаёт признаков жизни, сразу приступают к искусственному дыханию «рот в рот» или • рот в нос" Для этого пострадавшего кладут на спину, максимально запрожидывают ему голову и раскрывают рот. Другой рукой зажимают ноздри. Проследив, чтобы язык не запал в горло, прикладывают свои губы к губам пострадавшего (через платок или марлю) и с силой вдыхают воздух. Лучше всего использовать специальную пластиковую маску для проведения искусственного дыхания «рот в рот», Если пульса нет, то после каждого выдоха делают 3—4 энергичных нажатии двумя ладоням и, положенными одна на другую, на грудину Это наружный массаж сердца. Искусственное дыхание надо стараться делать до прибытия врачей или до тех пор, пока пострадавший не задышит сам. Когда он придёт в сознание, его нужно хорошо согреть, растерев тело полотенцем. Затем пострадавшего надо напоить крепким тёплым чаем и обязательно показать
врачу
Вопрос: Как определить пульс?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Проверьте пульс по лучевой артерии на запястье. Это одно из таких мест, в котором измерить пульс проще всего, так как прямо под кожей здесь проходит крупная артерия. При каждом ударе сердца вы будете ощущать, как кровь пульсирует внутри артерии, Вытяните перед собой руку ладонью вверх. Осторожно прижмите указательный и средний пальцы к внутренней стороне запястья между костью и сухожилием рядом с лучевой артерией. Эта зона находится примерно на 2,5 см ниже ладони со стороны большого пальца. Под пальцами должны ощущаться мягкие ткани, а не кость. Возможно, вам придется поменять положение пальцев или надавить ими чуть сильнее, чтобы нащупать нужное место.  Сосчитайте количество ударов за 15 секунд, умножьте его на 4, чтобы получить частоту сердечных сокращений в минуту. Используйте часы с секундной стрелкой, чтобы отмерить 15 секунд, а не пытайтесь одновременно считать и секунды, и пульс.
Вопрос: Как люди, живущие в жарких странах, приспособились к высоким температурам воздуха и яркому солнцу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эти люди имеют смуглый цвет кожи, они научились носить просторную одежду белого цвета. Эти люди знают; сколько им нужно, еды, воды, и энергии для выполнение своей работы
Вопрос: Как ты думаешь, почему животные в жару прячутся в тенистые и прохладные места?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Животным, так же, как и человеку, нужно охлаждать своё тело и оберегать его от перегрева. Хищные животные очень устают в погоне за своей жертвой, и после этого восстанавливать свои силы под жарким солнцем не лучшая для них идея
Вопрос: Какие из изображённых на рисунке предметов пригодятся для оказания первой помощи при тепловом или солнечном ударе, а какие — при обморожении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вода, кепка и прохладный душ.
Вопрос: Следующая поверхность является конусом, на котором лежит точка (1,1,  ) 
 (*ответ*) x2+y2=z2 
 x2+y2=-z2 
 x2-y2=0 
 x2-y2=z2 
Следующая поверхность является однополостным гиперболоидом, на котором лежит точка (1,1,1) 
 (*ответ*) x2+y2-z2=1 
 x2-y2+z2=1 
 x2-y2-z2=1 
 x2+y2+z2=1 
Следующая поверхность является цилиндром, на котором лежит точка (0,4,1) 
 (*ответ*) x2+y2=16 
 x2-y2=1 
 x2+y2=z2 
 x2+y2+z2=1 
Следующая поверхность является эллипсоидом, на котором лежит точка (0,1,  ) 
 (*ответ*) x2+y2+4z2=9 
 x2-y2-z2=9 
 2x2-y2+4z2=9 
 x2+y2-4z2=9 
Следующая поверхность является эллиптическим параболоидом, на котором лежит точка (1,1,3) 
 (*ответ*) z=2x2+y2 
 z2=2x2-4y2 
 z2=2x2+y2 
 z=2x2-y2 
Следующая система окрестностей нуля на прямой является фундаментальной 
 (*ответ*) множество всевозможных открытых интервалов, содержащих точку О 
 конечное число полузамкнутых интервалов, содержащих точку О 
 конечное число открытых интервалов, содержащих точку О 
 конечное множество замкнутых интервалов, содержащих точку О 
Следующее множество является всюду плотным 
 (*ответ*) множество рациональных чисел 
 множество четных чисел 
 множество целых чисел 
 множество натуральных чисел 
Точка M0(-1,-1) принадлежит кривой 
 (*ответ*) ( x = t3 - 2t ; y = t2 - 2 ) 
 ( x = 1 + 2t3 , y = t2 - t ) 
 ( х = t3 ; y = t +1) 
 ( x = t ; y = t2 + 1)
Аналитическое представление кривых на плоскости, в пространстве есть дифференциальная геометрия:
 (*ответ*) да
 нет
Если касательные не являются мнимыми, то точка будет являться изолированной:
 (*ответ*) неверно
 верно
Если провести касательную окружность к кривой, то центр окружности не будет лежать на нормали в точке:
 (*ответ*) нет
 да
Если точка кривой не является регулярной, то она является особой:
 (*ответ*) да
 нет
Если точка регулярная, то в ней кривая не будет иметь единственную касательную:
 (*ответ*) нет
 да
Если у окружности и кривой общая касательная, то нормаль пройдет через центр окружности:
 (*ответ*) верно
 неверно
Касательная - прямая, проходящая через четыре точки:
 (*ответ*) неверно
 верно
Касательная в точке к кривой есть нормаль:
 (*ответ*) верно
 неверно
Касательная к кривой в некоторой точке есть прямая:
 (*ответ*) да
 нет
Касательные бывают действительными, различными и мнимыми:
 (*ответ*) верно
 неверно
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Почему надо защищать глаза от яркого солнечного света в заснеженных районах? Как предотвратить возникновение снежной слепоты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В горах, в условиях разреженного воздуха, солнечное излучение возрастает. Если есть снег, то солнечное излучение отражается и попадает на поверхность окружающих предметов, а том числе и на человека.  Незащищённая кожа тела, глаза могут получить сильный солнечный ожог. Поэтому все открытые участки кожи надо смазывать солнцезащитным кремом. Особенно надо беречь глаза - - возможна временная потеря зрения, снежная слепота. Чтобы этого избежать, следует пользоваться светозащитными очками, поглощающими 50—75% света.
Вопрос: Что делать, если в глаз попала соринка, мелкая мошка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нередко, особенно в ветреную погоду, в глаз могут попасть различные соринки, мошки. Пострадавший сразу же ощутит в глазу резь и жжение. В таких случаях нельзя тереть глаз рукой. Надо промыть глаз охлаждённой кипячёной водой или чаем. Если это не поможет, то обратиться к врачу.
Вопрос: Что делать, если посторонний предмет попал в ухо, нос?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бывает, что в походе спящему человеку заползает в ухо какое-нибудь насекомое. Его надо немедленно удалить. Это ни в коем случае нельзя делать острыми предметами - - можно повредить барабанную перепонку и оставить человека навсегда глухим. Чтобы удалить из уха насекомое, рекомендуется закапать в него несколько капель растительного масла, тёплой воды и потрясти головой или попрыгать на одной ноге. Если в ухо попали какие-либо другие инородные предметы, удалять их самостоятельно категорически запрещается, нужно показаться врачу. 
Мелкие предметы могут попасть и в нос. Доставать их пинцетом также нельзя. Надо зажать свободную ноздрю и с силой высморкаться. Если это не поможет, то ввести жидкость под напором в свободную ноздрю. Выливаясь из другой ноздри, вода может вынести с собой и застрявшее в ней постороннее тело. Если оно всё же остаётся в носу, необходимо срочно обратиться в лечебное учреждение.
Вопрос: Как один человек может перенести пострадавшего?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Перетаскивание. Положите руки пострадавшего ему на грудь. Присядьте за его спиной, просуньте руки ему под мышки и тяните. Бели пострадавший может сесть, скрестите ему руки на груди, пропустите свои руки под его подмышками, сожмите запястья и тяни.  Перенос на спине. Сядьте на корточки впереди пострадавшего спиной к нему. Скажите, чтобы он обхватил вашу шею. Сожмите бёдра пострадавшего и медленно его поднимите, держа спину прямо. При этом способе раненый должен иметь возможность самостоятельно держаться за вас. «Живом костыль». Встаньте с повреждённой стороны пострадавшего. Положите его руку вокруг вашей шеи и сожмите руку или запястье. Обнимите другой рукой пострадавшего за талию. Крепко ухватитесь за пояс или одежду, чтобы помочь ему. 3. Делайте маленькие шаги и идите в ногу с ним. Палка в виде трости может оказать ему дополнительную поддержку. Успокаивайте пострадавшего на всём пути. Метод люльки (раненого несут на руках). Тянуть раненого волоком на плащ-палатке, на простыне или на лыжах.
Вопрос: В чём суть способа переноски пострадавшего под названием «замок»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Способ «замок». Несущие берут друг друга за руки, образуя сиденье, на которое сажают пострадавшего.
Вопрос: При каких повреждениях пострадавшего нельзя переносить способом «друг за другом»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Способ «друг за другом». Не применяйте этот способ, если у пострадавшего повреждены руки или плечи.
Вопрос: Что может заменить носилки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Замелить носилки могут две палки одинаковой длины, продетые в застёгнутое пальто или в отверстия, сделанные в углах мешка.  Если и такие носилки соорудить не из чего, можно воспользоваться широкой доской, положив на неё одежду, сено, траву. Прежде чем переносить пострадавшего на носилках, надо проверить их прочность. Если они бел изголовья и у пострадавшего нет рвоты, то под голову нужно положить одежду. Нести его надо ногами вперёд. Чтобы при ходьбе носилки не раскачивались, идти следует не в ногу. Опускать и поднимать носилки полагается одновременно. Нести их лучше вчетвером: один спереди и один сзади, а двое поддерживают по бокам. Время от времени эти пары меняются местами.
Вопрос: Электрон влетает в однородное магнитное поле перпендикулярно силовым линиям. Скорость электрона V=2*10^6 м/с. Индукция магнитного поля равна 4мТл. Чему равно тангенциальное и нормальное ускорение электрона в магнитом поле?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для расчёта тангенциального и нормального ускорения электрона в магнитном поле мы можем использовать следующие формулы:

Тангенциальное ускорение:
a_t = qvB/m

Нормальное ускорение:
a_n = v^2/r

Где
a_t - тангенциальное ускорение,
a_n - нормальное ускорение,
q - заряд частицы,
v - скорость частицы,
B - индукция магнитного поля,
m - масса частицы,
r - радиус окружности, по которой движется частица (в данном случае, электрон).

Сначала найдём радиус окружности, по которой будет двигаться электрон в магнитном поле. Для этого используем формулу:

r = mv/(qB)

Подставив известные значения, получим:

r = (9.11 * 10^(-31) кг) * (2 * 10^6 м/с) / ((1.6 * 10^(-19) Кл) * (4 * 10^(-3) Тл)) ≈ 2.28 м

Теперь, используя найденный радиус, мы можем найти тангенциальное и нормальное ускорения:

a_t = (1.6 * 10^(-19) Кл) * (2 * 10^6 м/с) * (4 * 10^(-3) Тл) / (9.11 * 10^(-31) кг) ≈ 1.76 * 10^14 м/с^2

a_n = (2 * 10^6 м/с)^2 / 2.28 м ≈ 1.75 * 10^12 м/с^2

Таким образом, тангенциальное ускорение электрона в магнитном поле составляет примерно 1.76 * 10^14 м/с^2, а нормальное ускорение - примерно 1.75 * 10^12 м/с^2.
Вопрос: В однородном магнитом поле В=20Тл перпендикулярно линиям индукция размещены вертикально 2 тонкие проводящие шины, сопротивлением которых можно принебречь, на расстоянии d=50см друг от друга. По шинам может без трения скользить, находясь все время в горизонтальном положении, медный стержень массой 10г. Найти силу тока в стержне, при которой стержень будет покоиться.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Каковы основные трудности, с которыми может встретиться неподготовленный человек в природных условиях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Трудности с добыванием еды, лечение без аптечных лекарств, неприспособленность к погодным условиям, оборона от диких животных, долгие пешие переходы.
Вопрос: Почему в настоящее время стал так привлекателен активный отдых на природе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Активный отдых - это метод проведения свободного времени, который подразумевает физическую нагрузку, в результате которого человек получает неимоверное удовольствие от прилива сил и энергии. Занятие активным отдыхом — это не только стимуляция мышц, но это еще и масса позитивных эмоций. Ведь далее самые маленькие победы, завоеванные в результате отдыха, станут причиной радость и, несомненно, гордости.
Вопрос: Кривая в трехмерном пространстве не имеет единственной касательной в точке:
 (*ответ*) неверно
 верно
Кривая не является прямой линией, если ее кривизна тождественно равна нулю:
 (*ответ*) нет
 да
Кривая является плоской прямой, если ее кручение тождественно равно нулю:
 (*ответ*) верно
 неверно
Многие из касательных могут:
 (*ответ*) совпадать
 пересекаться
 быть параллельными
 быть перпендикулярными
На дуге кривой хотя бы одна из производных х` и y` сохраняет свой знак:
 (*ответ*) верно
 неверно
Направленная прямая, проходящая через точку кривой и систему координат, называется бинормалью к кривой:
 (*ответ*) да
 нет
Непрерывные производные первого порядка в точке одновременно не должны обращаться в нуль:
 (*ответ*) да
 нет
Огибающей называется кривая, касающаяся в каждой своей точке одной из кривых:
 (*ответ*) верно
 неверно
Окружность, имеющая с кривой общую касательную в точке, является соприкасающейся:
 (*ответ*) верно
 неверно
От того, какой знак будет у второй производной, зависит:
 (*ответ*) знак кривизны
 направление кривизны
 радиус кривизны
 длина кривизны
Плоскость называется спрямляющей, так как она неперпендикулярна главной нормали:
 (*ответ*) неверно
 верно
Положительное направление нормали согласовано с положительным направлением касательной:
 (*ответ*) верно
 неверно
Предельное положение касательной и регулярной кривой - асимптота:
 (*ответ*) да
 нет
Предельный переход позволяет перейти от секущей к касательной кривой:
 (*ответ*) да
 нет
Произведение угловых коэффициентов перпендикулярных прямых равно:
 (*ответ*) -1
 1
 0
 2
Производные n-го порядка непрерывны в некоторой окрестности точки и одновременно:
 (*ответ*) не равны нулю
 равны нулю
 равны 1
 равны -1
Радиус кривизны и кривизна - взаимообратные величины:
 (*ответ*) верно
 неверно
Радиус окружности не имеет с кривой общей касательной в точке:
 (*ответ*) неверно
 верно
Функция малой окрестности точки с координатами х и у имеет непрерывные частные производные первого порядка, из которых одна производная:
 (*ответ*) отлична от нуля
 равна нулю
 равна единице
 пустое множество
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: В каких местах на природе (лес, горы, вода) вам нравится отдыхать и почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Люблю отдыхать близ воды. Большой воды - - река или водохранилище. Нравится наблюдать за судами, идущими по реке. Есть в этом какая-то романтика. Возникает желание попутешествовать. Очень нравится рассветное или закатное солнце на реке. Утренний пар от воды.
Вопрос: Почему человек должен беречь окружающую его природную среду? Составьте на эту тему небольшой рассказ {5—10 предложений). Запишите его в дневник безопасности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Очень важно беречь окружающую среду, ведь от ее чистоты зависит будущее человечества. Сегодня люди редко задумываются о том, что выбросы плохо влияют на человека, Однако это действительно так, ведь плохой воздух приводит к ужасному самочувствию и ухудшает здоровье нации. Таким образом, от состояния природы зависит то, насколько хорошо будут жить люди, чем они будут питаться, что будут пить, чем дышать. Главный разрушитель и загрязнитель природы - человек, поэтому давайте задумаемся над своим отношением к окружающей среде и впредь будем ее заботливыми детьми, а не грубыми гостями.
Вопрос: Начните вести дневник безопасности: в течение года описывайте там различные ситуации, которые случаются с человеком в природных условиях. Факты можете взять из прочитанных книг (например, из романов Ж. Верна «Таинственный остров» и Д. Дефо «Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо»), сети Интернет, газет, журналов и, конечно, из личного опыта. Кроме краткого описания ситуации, дайте оценку поведения в ней героя рассказа или вашего поведения и сделайте вывод: что было сделано верно, а что неправильно.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) В 1981 году Йосси Гинсберг вместе с еще тремя израильтянами решил отправиться в джунгли Амазонки на территории Боливии. Очень быстро компаньоны заблудились, кроме того они поняли, что их экипировка недостаточна для такого путешествия. В этот момент они решили разделиться на 2 команды и продолжить путь по отдельности. Одну двойку так и не удалось потом обнаружить.
Вторая пара, в которой был Гинсберг и его друг Кевин, начали спускаться вниз по реке на плоту. Но неудачно - плот разбился о скалы, и компаньоны потеряли друг друга. На целых 19 дней Гинсберг остался один в джунглях. Кевину повезло больше - его подобрали местные жители, и они же организовали поиски Йосси. Так друзьям удалось выбраться из сельвы. (Им не нужно было разделяться, а действовать вместе, сообща. Так было бы проще находить пищу и еду. К таким походам нужно подготавливаться более тщательно и обдуманно.)
2) Робинзон Крузо.
Я думаю, что во-первых, Робинзон смог выжить на острове благодаря своим знаниям, умениям, опыту, накопленным в той жизни, что предшествовала кораблекрушению. Благодаря им он смог использовать все ресурсы, имеющиеся на острове и изъятые с корабля, для создания более комфортных условий существования в дикой природе.
Во-вторых, благодаря своему стойкому характеру, который позволил Робинзону Крузо в такой трудной ситуации не потерять присутствия духа, не поддаться панике, не впасть в уныние, в депрессию, а искать, бороться, на этом злосчастном острове.
В-третьих, постоянный труд, который не давал ему опять же отвлечься на грустные думы, Робинзон строг по отношению к себе, не даёт себе ни минуты послабления. Он строит дом, разводит коз, ходит на охоту, рыбачит, обрабатывает землю, садит ячмень, шьёт свое одежду, обувь, лепит посуду.
3) «Таинственный остров»
Несмотря на излишнюю мифичность и неправдоподобность некоторых важных фактов, роман «Таинственный остров» важен во многих аспектах. Этсгвесьма интересная история о том, как можно выжить в трудных условиях вдали от цивилизации. И как минимум ряд советов можно смело брать на вооружение. Юным подрастающим путешественникам определенно будет любопытны описания изготовления нужных в хозяйстве инструментов.
Вопрос: Для чего необходимо уметь ориентироваться на местности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Умение ориентироваться на местности - это первое условие безопасного пребывания человека в природных условиях.
Вопрос: Какие основные элементы включает ориентирование на местности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ориентирование на местности:
- определение сторон горизонта
- представление нахождения севера, востока, запада, юга
- определение своего местонахождения
- определение форм рельефа
- выбор направления движения, для выхода в назначенное место
- выдерживание во время движения выбранного направления
Вопрос: Каков порядок определения сторон горизонта по компасу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для определения сторон горизонта необходимо положить компас горизонтально, отпустить тормоз магнитной стрелки, и повернуть коробку компаса так, чтобы северный конец магнитной стрелки совпал с нулевым делением шкалы.