Вопрос: Назовите два наиболее распространенных типа нормализованных стандартных показателей
(*ответ*) Z – показатель
(*ответ*) стандартный IQ Векслера
 процент
 Х - показатель
Назовите два недостатка, которыми характеризуется пассивное наблюдение
(*ответ*) выжидательная позиция исследователя
(*ответ*) отсутствие возможности повторного наблюдения
 непосредственная фиксация происходящих событий
 получение информации из первоисточника
Назовите два положения современной психологии, характеризующих IQ - уровень интеллекта
(*ответ*) показывает уровень умственного развития конкретного человека в момент тестирования
(*ответ*) не является показателем врожденного интеллектуального потенциала
 представляет неизменное свойство организма
 позволяет производить жесткую классификацию людей
Назовите два последствия практического обучения широко применимым когнитивным умениям, трудовых навыков и стратегий решения зада при выполнении тестирования
(*ответ*) улучшает способность обучаемого справляться с интеллектуальными задачами в последующем
(*ответ*) повышает шансы обучаемого достичь желаемых целей
 сказывается на валидности теста
 не влияет на критериальная деятельность
Назовите два признака правильного установление раппорта с испытуемым
(*ответ*) полное сосредоточение обследуемого на предъявляемых заданиях
(*ответ*) возникновение у испытуемых интереса к тесту
 установление дружеских отношений между психодиагностом и обследуемым
 снятие состояния тестовой тревожности у испытуемого
Назовите два способа снижения тестовой тревожности при проведении тестирования
(*ответ*) проведение процедур, успокаивающих и ободряющих испытуемого
(*ответ*) обеспечение хорошей организации процесса тестирования - без сбоев и помех
 строгая и жесткая манера поведения проводящего тестирование
 проведение аутотренинга
Назовите два требования к обеспечению конфиденциальности тестовых данных при передаче их третьему лицу
(*ответ*) согласие испытуемого
(*ответ*) санкция по решению суда
 общественная необходимость
 недееспособность испытуемого
Назовите два требования к разъяснению результатов теста обследуемому
(*ответ*) объяснения результатов теста должно быть целесообразным и понятным
(*ответ*) учет эмоциональных реакций на информацию о результатах тестирования
 выявленные недостатки не должны доводиться обследуемому
 необходимо делать акцент на достоинствах и преимуществах испытуемого
Назовите два требования, действующие при представлении результатов тестирования клиенту
(*ответ*) удобная для понимания форма
(*ответ*) меры предосторожности от неверной интерпретации тестовых данных самим клиентом
 соответствие самооценке испытуемого
 контроль самочувствия испытуемого
Назовите два требования, предъявляемые к хранению данных тестирования в учреждениях
(*ответ*) строгий контроль доступа к данным
(*ответ*) исключение ознакомления с ними посторонних лиц
 надёжная защита от уничтожения
 возможность быстрого поиска документов
Назовите два фактора, которые обусловливают индивидуальные особенности и различия личности, измеряемые психодиагностикой
(*ответ*) возраст, пол
(*ответ*) социо-культурные условия развития
 уровень материального благосостояния
 социальное окружение
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку