nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Найди в дополнительной литературе или узнай у взрослых, какие ещё города носят высокое звание городов-героев. Подготовь о них сообщение
Категория: школьный раздел
Ответы:
Москва, Ленинград (ныне Санкт-Петербург), Новороссийск, Тула, Смоленск, Мурманск, Волгоград (бывший Сталинград), Одесса, Керчь, Севастополь, Киев, Минск, Брестская крепость-герой.

Волгоград – город- герой (до 10 ноября 1961 г. – Сталинград)
Получив отпор под Москвой, фашистские войска летом 1942 года двинулись к реке Волге, к Сталинграду. Если бы им удалось захватить Сталинград, то над всем Советским Союзом нависла бы угроза разгрома. За рекой Волгой находились главные резервы Красной Армии. Попади они в руки фашистов – и лишилась бы она и танков, и самолётов, и снарядов – словом, всех резервов, накопленных для дальнейших ударов по врагу.
Вопрос: Как ты думаешь, почему так быстро было восстановлено разрушенное хозяйство?
Категория: школьный раздел
Ответы:
на восстановление хозяйства были брошены все силы. Люди сплотились для решения важнейшей проблемы, которая стала перед страной после окончания войны.
Вопрос: Говоря об общественном _, имеют в виду ход, развитие, последовательную смену состояний общества.
 (*ответ*) прогрессе
 регрессе
 кризисе
 тупике
Государственный _, т.е. единство и целостность государства (страны), которое имеет возможность самостоятельно, без вмешательства извне определять свою внешнюю и внутреннюю политику
 (*ответ*) суверенитет
Гражданско-_ право – устанавливает порядок рассмотрения гражданских дел в судах.
 (*ответ*) процессуальное
Деятельность человека бывает
 (*ответ*) репродуктивной
 (*ответ*) творческой
 бездеятельной
Духовно-теоретическая деятельность охватывает производство духовных ценностей. Его продуктом являются
 (*ответ*) идеи
 (*ответ*) теории
 (*ответ*) нормы
 (*ответ*) идеалы
 (*ответ*) образы
 продукты питания
Духовное производство обычно связано с деятельностью особой профессиональной группы людей, а именно
 (*ответ*) писателей
 (*ответ*) артистов
 (*ответ*) художников
 (*ответ*) композиторов
 инженеров
Духовные отношения подразделяются на
 (*ответ*) моральные
 (*ответ*) политические
 (*ответ*) правовые
 (*ответ*) художественные
 (*ответ*) философские
 (*ответ*) религиозные
 экологические
Западная Европа стала центром модернизационных процессов. Укажите соответствие между зонами модернизации и их описаниями:
 (*ответ*) “ось” Берлин – Рим < здесь рождалась Реформация, долго и кровопролитно велись религиозные войны, установились тоталитарные политические режимы
 (*ответ*) ближняя периферия < здесь на основе языковых общностей и правящих династий возникают национальные государства, и хотя здесь тоже существовали религиозные войны и тоталитарные режимы, все же они не имели столь плачевных последствий
 (*ответ*) дальняя периферия < пережившая буржуазные революции на ранней стадии модернизации, либо совсем их не знавшая и поэтому раньше столкнувшаяся с гражданским обществом, правовым государством, стабилизацией обстановки
Изменения в сфере политики составляют (два названия) _ реформы.
 (*ответ*) политические
 (*ответ*) законодательные
 исполнительные
 социальные
Итогом наблюдения является _ описание, в процессе которого происходит фиксация полученных сведений с помощью средств языка либо в других знаковых формах.
 (*ответ*) эмпирическое
 арифметическое
 геометрическое
 теоретическое
К духовным ценностям относят:
 (*ответ*) музыку
 (*ответ*) картины
 (*ответ*) научные открытия
 (*ответ*) религиозные учения
 продукты питания
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Расскажи, как жили люди в городе и деревне после войны
Категория: школьный раздел
Ответы:
Менялся облик городов. В столице появились первые высотные здания.
В 50—60-е годы в городах началось активное жилищное строительство. Строились одинаковые пятиэтажные дома с маленькими, но отдельными квартирами. В них были водопровод, канализация, центральное отопление, электричество и газ. У горожан появились холодильники, стиральные машины, а так же радиолы, чёрно-белые телевизоры.
Трудности испытывала деревня. Во многих деревнях не было даже электричества.

Послевоенные годы (1945-1950) вошли в нашу историю как время восстановления народного хозяйства годы искреннего трудового энтузиазма, как тяжелейший период в жизни народа: материальная неустроенность, голод 1946 г., тяжкий труд при скудном вознаграждении. Тяжелее всего в те годы жилось деревне. Правительство страны осуществляло восстановление, народного хозяйства (прежде всего промышленности), в том числе за счет деревни, по сути, за счет ее ограбления. Отсюда низкие темпы восстановления всего сельского хозяйства и уровня жизни крестьян. Мирная жизнь не принесла крестьянам реального, улучшения положения. Большинство, как и в годы воины, жили не просто бедно, а нищенски, буквально выживали. И так в течение многих лет 
В городе жизнь в тяжелых и скученных условиях была нормой. Комнаты в деревянных бараках, углы и койки в заводских общежитиях и коммунальные квартиры — основные виды послевоенного общественного жилья. Бараки, не имевшие ни водопровода, ни канализации, долгое время составляли значительную часть жилого фонда. Мечтой многих семей была своя комната в коммунальной квартире.
Не хватало элементарных товаров: от соли до гвоздей, не говоря уже о тканях и мебели. Не хватало керосина, спичек и мыла. Керосиновая лампа еще долго была спутником послевоенного времени.
Вопрос: Какие новые предприятия были построены в стране после войны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Были восстановлены и построены заново Челябинский тракторный завод, Кировский завод в Ленинграде, тракторный завод в Сталинграде, который во время войны выпускал танки.
В 1954 году в СССР была построена первая в мире атомная электростанция, созданы первые атомные ледоколы.

Были построены предприятия
Вопрос: Как ты думаешь, почему политики приняли решение не применять атомное оружие? Обсуди этот вопрос с товарищами
Категория: школьный раздел
Ответы:
применение атомного оружия могло привести к новой атомной войне. Но в такой войне не было бы ни победителей, ни проигравших, потому что атомная война приведет к уничтожению всего на планете.
Вопрос: Прочитай более подробно о трагедии городов Хиросима и Нагасаки. Сделай небольшое сообщение
Категория: школьный раздел
Ответы:
Непосредственная подготовка к атомной бомбардировке началась в сентябре 1944. Сформированная для этой цели специальная авиагруппа имела тяжёлые бомбардировщики В-29. После тренировочных полётов в США и на о. Куба к концу июня 1945 группа перебазировалась на о. Тиниан в Тихом океане (2320 км от Токио). Объектами для применения изготовленных к тому времени 2 атомных бомб намечались Хиросима, Нагасаки, Кокура и Ниигата, города с большой концентрацией населения и промышленности. Окончательный выбор цели зависел от погодных условий в момент бомбардировки. 6 августа 1945 за час до бомбардировки в намеченные районы впереди взлетевшего самолёта-носителя вышли 3 разведчика погоды. На удалении 6—7 км от самолёта-носителя следовал самолёт с аппаратурой, регистрирующей параметры ядерного взрыва, в том числе с приборами, которые сбрасывались в районе цели для передачи результатов измерений по радио. В 70 км от самолёта-носителя шёл бомбардировщик с целью фотографирования результатов взрыва. Система ПВО Японии обнаружила бомбардировщики, но из-за их малочисленности воздушная тревога, объявленная в Хиросиме, вскоре была отменена. Не оказали противодействия воздушному противнику японские истребители и зенитная артиллерия. В 8 часов 15 минут после визуального прицеливания с высоты 10 000 метров на Хиросиму была сброшена атомная бомба, взорвавшаяся на высоте 600 метров. В результате было убито и пропало без вести около 200 тыс. человек, ранено и подверглось радиоактивному облучению около 160 тыс. чел. В радиусе 4 км от эпицентра взрыва в течение многих часов продолжались пожары. На площади 12 км2 строения были полностью разрушены, из 90 тыс. домов уничтожено 62 тыс.
Организация удара по Нагасаки была аналогичной. 9 августа в 11 часов 01 минуту, используя радиолокационное прицеливание экипаж самолёта-носителя сбросил атомную бомбу. Пересечённый характер местности и отклонение эпицентра взрыва на 2 км от намеченной точки (центр города) несколько снизили потери и разрушения. В результате взрыва было убито и пропало без вести более 73 тысяч человек, позднее от облучения и ранений умерло ещё 35 тыс. чел. Значительная часть города превратилась в руины. Наибольшие разрушения при атомной бомбардировке Хиросимы и Нагасаки причинили возникшие после взрывов пожары, борьба с которыми оказалась невозможной в связи с нарушением городских коммуникаций, а также теснотой застройки и характером жилых зданий, построенных преимущ. из бамбука и бумаги. Более 50% пострадавших были поражены ожогами, до 30% получили повреждения от ударной волны и обрушившихся зданий, около 20% подверглись действию проникающей радиации.
Вопрос: Почему нефть называют «чёрным золотом»? Что производят из нефти?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для того, чтобы найти и добыть нефть необходимо приложить не малые усилия. Количество нефти в недрах Земли ограничено, так же как и золота. Поэтому нефть называют «черным золотом».
Из нефти производят: бензин, керосин, дизельное топливо, реактивное топливо, парафин, пластик, вазелин, полиэстер (синтетическая ткань).
Вопрос: На географической карте найди крупные месторождения нефти в России.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Самотлорское месторождение, Ромашкинское месторождение, Приобское месторождение, Лянторское месторождение, Федоровское месторождение, Мамонтовское месторождение, Арланское месторождение, Ванкорское месторождение.
Вопрос: Прочитай дополнительную информацию об открытиях в медицине в XX веке, которые позволили лечить многие болезни
Категория: школьный раздел
Ответы:
Открытие группы крови, инсулина, пенициллина; пересадка органов; изобретение аппарата УЗИ, средства против туберкулеза, рентгена, электрокардиографии, компьютерной томографии.
Вопрос: Узнай у своих бабушек и дедушек, как выглядели телевизоры раньше.
Категория: школьный раздел
Ответы:
С маленьким экраном, без пульта и переключением каналов на коробке телевизора.
Вопрос: Знаешь ли ты другие телевизионные башни, построенные из металлических конструкций?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Санкт-Петербургская телебашня; телевизионная башня в Выборге; Новороссийская телебашня; Биробиджанская телебашня; телевизионная башня в Белгороде, Череповце, Кирове, Пензе, Смоленске, Новосибирске, Кемерово, Иркутске, Нижнем Новгороде, Владимире; Архангельская телебашня.
Вопрос: Чем знаменателен день 12 апреля 1961 года для нашей страны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Юрий Гагарин совершил полет в космос. Изучение теории света, полярных сияний; «Российская грамматика»
Вопрос: К политическим институтам (организационным компонентам политической системы) относятся
 (*ответ*) государство
 (*ответ*) политические партии
 (*ответ*) общественно-политические организации и движения
 семья
 общество
К СМИ относятся: _. Все они выполняют, прежде всего, коммуникативную роль.
 (*ответ*) телевидение
 (*ответ*) газеты
 (*ответ*) радио
 (*ответ*) информационные и рекламные агентства
 межличностное общение
К эмпирическим методам относятся:
 (*ответ*) метод наблюдения
 (*ответ*) метод эмпирического описания
 (*ответ*) метод эксперимента
 математический расчет
Как биологическое существо современный человек принадлежит к высшим млекопитающим, образуя особый вид “человек _”.
 (*ответ*) разумный
 умелый
 прямоходящий
 гладкокожий
Конфедеративные государства – это
 (*ответ*) СНГ
 (*ответ*) Сообщество Сербии и Хорватии
 (*ответ*) ЕЭС
 Россия
Критериями (признаками) государственного суверенитета являются
 (*ответ*) столица, герб, гимн, флаг
 (*ответ*) экономическое пространство (национальная валюта)
 (*ответ*) территория, население, национальный язык
 (*ответ*) аппарат управления
 (*ответ*) наличие вооруженных сил
 национальная культура
Культура представляет собой сложную систему, в которой можно выделить _ элементы.
 (*ответ*) материальные
 (*ответ*) нематериальные
 синтетические
Людей, издавна интересовал вопрос о происхождении общества. Процесс его становления в науке называется
 (*ответ*) социогенезом
 антропогенезом
 биогеоценозом
 генеалогией
Материальная культура включает, например
 (*ответ*) книги
 (*ответ*) паровые машины
 (*ответ*) орудия труда
 (*ответ*) храмы
 (*ответ*) плотины
 (*ответ*) украшения
 законы
Материальные отношения подразделяются на
 (*ответ*) производственные
 (*ответ*) экологические
 (*ответ*) отношения по делопроизводству
 философские
Многие социологи основным элементом социальной структуры считали
 (*ответ*) классы
 типы
 роды
 виды
На протяжении всей жизни человека идет процесс его _ – усвоения им социального опыта прошлых и современных ему поколений.
 (*ответ*) социализации
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Найди в дополнительной литературе сведения о первых космонавтах. Подготовь о них сообщение
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первые космический полеты проходили в условиях конкурентной борьбы между СССР и США. Обе сверхдержавы трудились над тем, чтобы их корабли бороздили просторы Вселенной, но, как известно, пальма первенства в этом вопросе принадлежала Советскому Союзу. Как только в страну советов поступила информация о подготовке американцами женщин для полета в космос, Никита Хрущев лично настоял на том, чтобы среди советских женщин тоже провели конкурсный отбор.
Вопрос: В справочной литературе прочитай подробнее об использовании лазера: а) в медицине; б) в средствах связи. Приготовь небольшое сообщение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 1960-х годах были выполнены первые исследования в отношении использования лазеров в медицине. Они проходили в клиниках ММА им. И. М. Сеченова, ЦИТО, ЦНИИ курортологии и физиотерапии, разработчиком первых в СССР лазерных медицинских установок было Научно-производственное предприятие «Исток» (Фрязино, Московская область). Изучались возможности применения в клинической практике гелий-неоновых лазеров с длиной волны 0,63 мкм. Была доказана целесообразность применения гелий-неоновых лазеров в лечебных целях и в 1972 году было получено разрешение Минздрава СССР на применение излучения гелий-неонового лазера малой мощности в терапии.
С появлением промышленных лазеров наступила новая эра в хирургии. При этом пригодился опыт специалистов по лазерной обработке металла. Приваривание лазером отслоившейся сетчатки глаза – это точечная контактная сварка; лазерный скальпель – автогенная резка; сваривание костей – стыковая сварка плавлением; соединение мышечной ткани – тоже контактная сварка.
Вопрос: В каком веке произошло это событие? Какой музей, связанный с этим событием, есть в Москве?
Категория: школьный раздел
Ответы:
в 16 веке. Музей – Старый Английский двор.
Вопрос: Какое важное событие в истории русского государства связано с именем М.В. Ломоносова? Какие научные открытия учёного ты знаешь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С именем Ломоносова связано открытие Московского университета в 1755 г.
Научные открытия – изучение теории света, полярных сияний; «Российская грамматика»
Вопрос: Чем ещё знаменит город Великий Устюг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Город славится своей историей, архитектурой и народными промыслами. Здесь делают удивительные изделия из серебра и валенки. Великоустюгское ТОО «Северная чернь» известно уникальным искусством чернения по серебру, производит художественные серебряные изделия, в том числе ювелирные.
Фабрика «Великоустюгские узоры» славится народным промыслом с XVIII века – плетением, резьбой и росписью по бересте.
Далеко за пределы России идёт продукция красавинских ткачей и Великоустюгской щетинно-щёточной фабрики.
Но, конечно, главное в Великом Устюге – это Дед Мороз! Именно там находится его резиденция. Именно туда стоит слать письма всем, кто желает получить новогодний подарок от доброго дедушки.
Вопрос: Каких ещё мастеров глиняных игрушек ты знаешь? Откуда они? Нарисуй глиняные игрушки разных мастеров
Категория: школьный раздел
Ответы:
Старооскольская глиняная игрушка (Старооскольский район Белгородской области), скопинские игрушки (Рязанская область), чернышенская глиняная игрушка (деревня Чернышено), филимоновская игрушка (д.Филимонова, г.Одоев Одоевского района Тульской области), плешковская игрушка (село Плешково Ливенского района Орловской области), жбанниковская глиняная игрушка (деревни Жбанниково, Ромпино, Рыжухино и др. Городецкого района Нижегородской области), абашевская глиняная игрушка (Спасский район Пензенской области), дымковская игрушка (г. Киров), тульская глиняная игрушка (Тульская земля).
Вопрос: Что изображено на гербе города Тулы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
на гербе изображены клинки от мечей, ружейный ствол и 2 золотых молотка.
Вопрос: Чем ещё знаменит город Тула? Какие народные промыслы там есть?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тула – город оружейников. Также мастера Тулы известны своими пряниками, самоварами, гармониками, художественной обработкой оружия.
Вопрос: Вспомните, что вы знаете про города Ярославль, Волгоград
Категория: школьный раздел
Ответы:
Город Ярославль является столицей Ярославской области. Ярославль крупный российский город. Население его составляет более 600 тысяч человек. Стоит город Ярославль на берегу реки Волги и Которосль.
История Ярославля связана с именем князя Ярослава Мудрого. Место, на котором стоит современный Ярославль, называли медвежьим углом.
Впервые город Ярославль упоминается в русских летописях в 1071 году, в связи с неурожаем волхвы подняли восстание, много православных было убито. В 1218 году Ярославль стал самостоятельным, ни от кого не зависящим княжеством. К тому моменту город был одним из самых крупных на Руси.

Волгоград – город на юго-востоке европейской части Российской Федерации с населением 1015586 человек (2017). Административный центр Волгоградской области. До 1925 года он носил название Царицын, с 1925 по 1961 год – Сталинград. Город-герой, место Сталинградской битвы. Образует городской округ город
Вопрос: Какие события русской истории связаны с городом Воронеж?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В конце XVII века Воронеж стал одним из центров кораблестроения в России. Здесь по инициативе Петра I появился военно-морской флот: 23 корабли «Апостол Пётр» и «Апостол Павел».
Не которое время в Воронеже проживал царь Петр I высшие чиновники. Здесь вели дипломатические переговоры с иностранными послами, принимали важные политические решения. В Воронеже были открыты школа для начального обучения будущих младших офицеров флота и «цифирная» школа.
Вопрос: На протяжении многих тысячелетий истории человечества было утрачено великое множество продуктов духовного производства. Для их сохранения и распространения нужны специальные учреждения. Это:
 (*ответ*) музеи
 (*ответ*) архивы
 (*ответ*) библиотеки
 (*ответ*) средства массовой информации
 оптовые склады
Наиболее ранние описания функционирования общества содержатся в мифах и религиозных учениях, утверждающих, что организатором жизни общества является
 (*ответ*) Бог
 Царь
 Человек
 Фараон
Наиболее устойчивая сторона культуры – культурные _ – представленная элементами социального и культурного поведения населения, передающимися от поколения к поколению и сохраняющиеся в течение длительного времени.
 (*ответ*) традиции
 тенденции
 позиции
 законы
Наиболее яркими выразителями оптимистического прогноза перспектив развития человеческого общества были _ просветители.
 (*ответ*) французские
 египетские
 немецкие
 африканские
Научная _ - логически непротиворечивое описание явлений окружающего мира, которое выражено особой системой понятий. Она выполняет кроме описательной прогностическую функцию, помогая определить направления дальнейшего развития общества и продвинуться в познании действительности.
 (*ответ*) теория
 гипотеза
 методика
 вера
Научно-технический _ – это единое, взаимообусловленное, поступательное развитие науки и техники
 (*ответ*) прогресс
Неолитическая революция произвела города, классы, государства. Начавшись 10 тыс. лет назад, она продолжалась 3 тыс. лет. Ее результатом явились древнейшие цивилизации
 (*ответ*) Востока: в Египте, Месопотамии, Индии и Китае
 (*ответ*) античные культуры Греции и Рима
 Российская империя
 США
Общая продолжительность формирования общества составляет несколько _ лет.
 (*ответ*) миллионов
 миллиардов
 сотен
 тысяч
Общественно-экономическая _ – исторически определенный тип общества, взятый в его целостности, в органической взаимосвязи всех его сфер и сторон, возникающий на основе определенного способа производства материальных благ и выступающий как ступень прогрессивного развития мировой истории человечества.
 (*ответ*) формация
 реформация
 тенденция
 конструкция
Общественное _ – это процесс целенаправленной деятельности людей по преобразованию целостного окружающего мира.
 (*ответ*) производство
 сознание
 мышление
 поведение
Обычно выделяют четыре сферы жизни общества, а именно
 (*ответ*) экономическую
 (*ответ*) социальную
 (*ответ*) политическую
 (*ответ*) духовную
 географическую
 природную
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Как ты думаешь, почему города Суздаль, Владимир, Тула, Ярославль, Кострома получили название «Золотое кольцо России»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Золотое кольцо России – семейство туристических маршрутов, проходящих по древним русским городам, в которых сохранились уникальные памятники истории и культуры России, центрам народных ремёсел. Количество и состав городов в конкретном маршруте может быть разным.

Оно вокруг Москвы потому что эти города вокруг Москвы.
Вопрос: Найди в справочниках материалы о других городах «Золотого кольца». Подготовь о них небольшое сообщение
Категория: школьный раздел
Ответы:
Суздаль – это небольшой, но, тем не менее, один из красивейших городов России. Его по праву можно называть город-музей, ведь в нём сосредоточено около 200 памятников русской истории и культуры. Здесь находятся памятники: Суздальский Кремль, пять монастырей, Ансамбль торговой площади, Церковь Бориса и Глеба, а также "Музей деревянного зодчества и крестьянского быта" и другие.
Ярославль – как и в большинстве других городов Золотого кольца в Ярославле основными достопримечательностями являются древние монастыри, церкви и соборы. Например, Спасо-Преображенский монастырь, церковь Иоанна Предтечи, церковь Иоанна Златоуста и другие.
Вопрос: Что означает название города Пермь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ученые считают, что название «пермь» созвучно со словом «парма» – тайга, густой лес. Предполагают, что слово «пермь» пришло из языка вепсов. «Пера ма» на языке вепсов означало «далекая земля».
Вопрос: Чем привлекал этот край Пермь для купцов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
земля была богата пушниной и рыбой, что привлекало в эти края купцов

Из за рыбы.
Вопрос: Есть такая поговорка «Пермяк – солёные уши». Чтобы объяснить эту поговорку
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Пермяк солёные уши» – традиционное прозвище жителей пермских земель. По легенде, связано с распространённым в крае промыслом солеварения. Считается, что прозвище получили работники, таскавшие на плечах мешки соли, отчего их уши пропитывались солью, увеличивались и краснели.
Вопрос: Вспомни, когда была Курская битва. Как ты думаешь, почему именно Уральский добровольческий корпус участвовал в этой битве
Категория: школьный раздел
Ответы:
5 июля – 23 августа 1943 г.
Уральский добровольческий корпус был создан на исходе Сталинградской битвы. Жители региона хотели внести свой вклад в освобождении страны от врага, поэтому приняли участие в Курской битве.
Вопрос: Найди в дополнительной литературе сведения о других городах Урала
Категория: школьный раздел
Ответы:
Магнитогорск – второй по величине город (с 1931г.) в Челябинской области. Один из крупнейших мировых центров чёрной металлургии. Один из двух (наряду со Стамбулом) в мире трансконтинентальных городов, расположен как в Европе, так и в Азии. Крупный культурный и деловой центр Южного Урала. Образует Магнитогорский городской округ. Пятый из числа крупнейших городов. Город трудовой доблести и славы (с 2015 года).
Вопрос: Какой знаменитый народный промысел есть в уральском городе Оренбурге?
Категория: школьный раздел
Ответы:
оренбургские платки.
Вопрос: В какой сказке рассказывается о знаменитых уральских самоцветах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Хозяйка медной горы» Бажова.
Вопрос: Найди в дополнительной литературе материал о традициях и обычаях башкир
Категория: школьный раздел
Ответы:
Башкиры соблюдают ряд традиций, которые обусловлены историей существования народа и мусульманскими обычаями. Строже всего соблюдаются такие запреты:
•    в зимний период нельзя копать землю, так как почва отдыхает и не надо ее трогать;
•    любое дело надо начинать «чистой» правой рукой, ею же подавать угощения своим гостям и принимать посуду назад;
•    женщинам нельзя переходить дорогу представителям сильной половины, правило сохранялось в отношении мальчиков;
•    переступать порог мечети разрешено с правой ноги при входе, левой – при выходе;
•    в пищу нельзя принимать спиртное, свинину, падаль, а хлеб полагается ломать, а не резать;
•    еду берут тремя пальцами, двумя запрещается.
Вопрос: Обычно выделяются следующие виды эксперимента
 (*ответ*) исследовательский
 (*ответ*) проверочный
 расчетный
 бесцельный
Одним из важнейших объектов современной мировой политики и практики являются _ проблемы. Это слово происходит от латинского globus – шар. Таким образом, само название означает, что эти проблемы имеют общепланетарное значение и порождены деятельностью всего человечества, угрожая его существованию и основам жизни на Земле, поэтому в их решении необходимы объединенные усилия всех стран и народов.
 (*ответ*) глобальные
Одним из вариантов классификации потребностей является иерархия потребностей, разработанная американским психологом
 (*ответ*) А. Маслоу
 Д. Карнеги
 Э. Фроммом
 А. Линкольном
Одним из этапов научно-технического прогресса является современная научно-техническая _
 (*ответ*) революция
Он утверждал, что прародину человека следует искать в четырех районах, а именно
 (*ответ*) Африке
 (*ответ*) Юго-Восточной Азии
 (*ответ*) Восточной Азии
 (*ответ*) Европе
 Гренландии
 Арктике
Основанием для выделения сферы жизни общества служат базовые _ человека
 (*ответ*) потребности
 возможности
 способности
 закономерности
Основные положения трудовой теории происхождения человека сформулировал _. Труд, по его мнению, – главная причина появления человека и формирования специфических качеств людей: сознания, языка, творческих способностей.
 (*ответ*) Ф. Энгельс
 А. Тоффлер
 И. Кант
 Д. Мердок
Основным критерием истины является _, т.е. материальная предметно-чувственная деятельность человека, направленная на реальное, целенаправленное преобразование природного и социального мира.
 (*ответ*) практика
 теория
 философия
 мировоззрение
Основными направлениями функционирования духовной сферы являются
 (*ответ*) мораль
 (*ответ*) религия
 (*ответ*) искусство
 (*ответ*) философия
 (*ответ*) наука
 (*ответ*) культура
 (*ответ*) образование
 политика
 экономика
Основными составляющими материального производства являются:
 (*ответ*) земля
 (*ответ*) труд
 (*ответ*) средства производства
 (*ответ*) деньги
 (*ответ*) предпринимательская деятельность
 (*ответ*) информационное обеспечение
 религия
Основными ячейками общественной жизни в _ обществе были семья и община
 (*ответ*) традиционном
 постинформационном
 индустриальном
 информационном
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Вспомни, когда были организованы первые экспедиции в Сибирь
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: в 17 веке.
Вопрос: При каком правителе произошло присоединение Западной Сибири к России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При Иване Грозном.
Вопрос: Какие народы населяли Сибирь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
коряки, ненцы, эвенки, чукчи, эскимосы, буряты, ханты, манси и другие.
Вопрос: Какие гидроэлектростанции ты знаешь? На каких реках они построены?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Братская на Ангаре, Усть-Илимская на Ангаре, Иркутская на Ангаре, Богучанская на Ангаре, Майнская на р. Енисей, Саяно-Шушенская на р. Енисей, Красноярская на Енисее, Новосибирская на Оби, Вилюйская на р. Вилюй, Курейская на р. Курейка, Усть-Хантайская на р. Хантайка, Бурейская и Нижнебурейская на р. Бурея, Зейская на р. Зея, Колымская на р. Колыме, Усть-Среднеканская на р. Колыме.
Вопрос: Почему Байкал называют «голубым чудом планеты»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
потому что в о. Байкал содержится 22% мировых запасов пресной воды
Вопрос: Найди в дополнительной литературе материал о других городах Сибири
Категория: школьный раздел
Ответы:
Новокузнецк – город в Кемеровской области России, административный центр Новокузнецкого муниципального района. Первый по площади в Кузбассе и второй по населению, а также старейший город Кемеровской области.
Вопрос: Почему Урал называют кладовой земных богатств?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Урал называют кладовой земных богатств. Заповедник Ильмены – его самая богатая «шкатулка». Ильменский хребет расположен на восточных склонах Южного Урала. Ильменские горы уникальны по своей научной ценности. Здесь в естественной обстановке можно увидеть драгоценные камни: аметист, опал, топаз, лунный камень и многие другие. Драгоценные уральские кристаллы сапфира, циркона и других самоцветов известны всему миру.
Более 250 минералов, обнаруженные в Ильменском заповеднике, встречаются только здесь.
Вопрос: Как ты думаешь, какое значение имеет Ильменский заповедник?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Более 250 минералов, обнаруженные в Ильменском заповеднике, встречаются только здесь.
В заповеднике более 800 видов растений. Среди них немало реликтовых, дошедших до нас с ледникового периода. Богат и животный мир Ильмен: здесь 50 видов млекопитающих, 200 пернатых, 14 видов рыб. В заповеднике обитают все представители уральской фауны: медведь, волк, рысь, косуля, лось, кабан и завезённый с Дальнего Востока пятнистый олень.
Вопрос: Найди в дополнительной литературе материал о заповедниках Урала и Сибири.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Государственный природный заповедник «Басеги» организован 1 октября 1982 года, с целью сохранения крупного массива коренных среднеуральских елово-пихтовых лесов, расположенных в предгорьях хребта Басеги. Заповедная территория расположена в пределах западного макросклона Главного Уральского хребта. Она находится в Горнозаводском и Гремячинском административных районах Пермского края.

Заповедник.,, Амрила,,  очень старый заповедник города Сибирь основаный на реальных  событицентре в общем зачете на работу в интернете для всех версий и на основные ях в России и СНГ и где купить автомобиль  в Москве и области от меня не работает на частоте системной шины для тебя логика желаю вам в помощь студентам и не только в том числе ща гладить я тебя не будет работать в сетях стандартов не было бы на это щадащее лечение заболеваний человека на самом удачи и в других странах СНГ в Москве в пределах нормы времени на то я бы сказал так и в других странах СНГ в Москве в пределах нормы времени на это изображение себе и своим клиентам скидки при крупных йозефов каккши ееее ты атираеш мне какуето диьч что
Вопрос: Вспомни, с чьим именем связана история города Хабаровска
Категория: школьный раздел
Ответы:
История основания и развития Хабаровска напрямую связаны с именем Г.И. Невельского. Именно он первым определил это место как наилучшее и непременное для города, который в будущем должен стать ключевым на всем российском Дальнем Востоке.
Вопрос: Особый вид общественных отношений – отношения между отдельными индивидами. Их называют
 (*ответ*) межличностными
 индивидуальными
 коллективными
 отдельными
Особый способ познания мира – _ знание. Здесь знания – не самоцель, они представляют собой, как бы “побочный” продукт.
 (*ответ*) практическое
 научное
 религиозное
 художественное
Отношения, формирующиеся при межличностном общении, взаимодействиях и взаимоотношениях между различными группами и слоями общества, называются
 (*ответ*) социальными
 техническими
 политическими
 духовными
Первая в истории библиотека возникла еще в середине _ при дворе ассирийского царя Ашшурбанапала, в которой были собраны “глиняные книги” на разных языках.
 (*ответ*) VII в. до н.э.
 XV в.
 XIX в.
 X в.
Первые музейные собрания возникли в
 (*ответ*) Древней Греции
 Германии
 Древнем Риме
 США
Первые элементы капитализма – это
 (*ответ*) первоначальное накопление
 (*ответ*) мануфактурное производство
 (*ответ*) рынок свободной наемной рабочей силы
 информатизация общества
Переживание человеком своего отношения к окружающей действительности и к себе самому называется _ (два названия).
 (*ответ*) чувством
 (*ответ*) эмоциями
 мышлением
 сознанием
По проповедуемой идеологии политические партии делятся на
 (*ответ*) демократические
 (*ответ*) клерикальные, в том числе христианско-демократические
 (*ответ*) социалистические
 (*ответ*) крестьянские
 (*ответ*) коммунистические
 (*ответ*) либеральные
 реакционные
 революционные
По своему содержанию понятие “_” – экономическое, это основа экономической жизни, исторически определенные отношения между людьми по поводу принадлежности материальных благ.
 (*ответ*) собственность
 влияние
 потребность
 способность
По характеру политических доктрин политические партии делятся на
 (*ответ*) революционные
 (*ответ*) реформистские
 (*ответ*) консервативные
 (*ответ*) реакционные
 социалистические
Под _ понимается некоторый неразложимый компонент системы
 (*ответ*) элементом
 подсистемой
 частью
 разделом
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: 11. В фазе «зрелость» в организации преобладает культ …
организации
клиента (*ответ к тесту*) 
стабильности
прибыли
12. Метод или процедура, используя которую, сами руководители и работники организации могут проанализировать ее состояние
диагностическое наблюдение
диагностическое интервью
самодиагностика (*ответ к тесту*) 
анализ управленческой деятельности
13. Трансактом называется ……
вербальное общение между подчинённым и руководителем
невербальное общение в организации между сотрудниками разных рангов и статусов
вербальное и невербальное общение, включающее жесты, взгляды, выражение лица и другие составляющие поведения (*ответ к тесту*) 
организационная коммуникация с помощью современных технических средств
14. Диагностический метод облика организации и организационного поведения является …
диагностическое наблюдение (*ответ к тесту*) 
диагностическое интервью
самодиагностика
анализ управленческой деятельности
15. В фазе «рост» в организации преобладает культ …
организации
клиента
стабильности
прибыли (*ответ к тесту*) 
16. Эго-состояние, в котором человек обладает желанием и способностью учить, судить, оценивать, наказывать и поощрять
Взрослый
бунтарский Ребёнок
заботливый Родитель
критический Родитель (*ответ к тесту*) 
17. Соотношение, которым характеризуется фаза «старение»
больше динамики, меньше контроля
баланс динамики и контроля
мало динамики, много контроля (*ответ к тесту*) 
много динамики, много контроля
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Подготовь сообщение о других городах Дальнего Востока
Категория: школьный раздел
Ответы:
Магадан – город-порт на северо-востоке России. Административный центр Магаданской области, образует муниципальное образование «город Магадан». Расположен вокруг сопок на берегу Тауйской губы Охотского моря, на перешейке, соединяющем полуостров Старицкого с материком между бухтами Нагаева и Гертнера. Климат суровый с коротким летом, на которое приходится период белых ночей.
Основан как рабочий посёлок для освоения полезных ископаемых Колымского края в 1929 году, статус города с 1939 года. Река Магаданка делит город на две части. Крупнейшей рекой в пределах городского округа является Дукча, долина которой имеет важное сельскохозяйственное и рекреационное значение для экономики города. Исторический центр образуют ансамбли зданий, построенные в 1950-е годы по проектам ленинградских архитекторов в стиле неоклассицизма.
Вопрос: Расскажи, чем знаменит город Ростов-на-Дону
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пётр I, готовясь к Азовским походам, останавливался здесь, и, увидев как-то родниковый источник, назвал его «Богатый колодезь».
У стен города образовался торговый порт, принимавший суда русских, греческих, итальянских, турецких, армянских и персидских купцов. На гербе города Ростова сторожевую башню венчал Андреевский флаг. Это означало, что город является важным портом.
Ростов называли купеческим городом: основой его процветания была торговля.
В героическую летопись Великой Отечественной войны Ростов вписан как город, откуда началось наступление советской армии. Центральные районы города были превращены в развалины. Из 270 фабрик и заводов уцелело только 6. Благодаря самоотверженному труду людей столица Дона была восстановлена.
Одним из крупнейших центров изучения природы на территории России является Ботанический сад Ростовского государственного университета. На его территории находится источник питьевой лечебной воды, собрано большое количество разнообразных видов деревьев, кустарников и трав.
Вопрос: Как ты думаешь, почему этот город называют «воротами на Кавказ»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что через город следовала железная дорога, которая позволяла доставлять товары и людей на Кавказ. Других путей не было.
Вопрос: Что такое ботанический сад? Какие ещё ботанические сады ты знаешь? Есть ли там, где ты живёшь ботанический сад? Расскажи о нём
Категория: школьный раздел
Ответы:
Современный ботанический сад – это городская особо охраняемая природная озеленённая территория, на основе ресурсов которой управляющая организация создаёт ландшафтные сады и содержит документированные коллекции живых растений и/или законсервированные образцы растений, содержащие функциональные единицы наследственности, представляющие фактическую или потенциальную ценность для целей научных исследований, образования, публичных демонстраций, сохранения биоразнообразия, устойчивого развития, туризма и рекреационной деятельности, производства услуг и товарной продукции на основе растений для улучшения благосостояния людей.
Вопрос: Вспомни, с какими событиями русской истории связано имя А.В. Суворова
Категория: школьный раздел
Ответы:
русско-турецкая война 1787-1791 гг.; взятие турецкой крепости Измаил в 1790 г.
Вопрос: Найди на географической карте России город Ставрополь. Какие города расположены рядом с ним?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Черкесск, Пятигорск.
Вопрос: Объясни, чем привлекал город переселявшихся туда крестьян в Ставрополе
Категория: школьный раздел
Ответы:
Большое развитие в Ставрополе получил извозный промысел. Крестьяне возили грузы на подводах и больших телегах, в основном это было зерно. Его сначала доставляли в Ростов-на-Дону, а оттуда переправляли в столицу.
Вопрос: Объясни, почему символом Пятигорска является орёл?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Символом Пятигорска, а затем и Кавказских Минеральных Вод, стал орёл, удерживающий в когтях ядовитую змею – знак победы целебных вод над людскими недугами.

Орел держал в когтях змею, и это обозначало победу целебных вод над людскими недугами
Вопрос: Найди на карте город Дербент. В какой республике Российской Федерации он находится?
Категория: школьный раздел
Ответы:
в Республике Дагестан
Вопрос: Прочитай в энциклопедии дополнительные сведения о природных богатствах Каспийского моря. Подготовь об этом небольшое сообщение
Категория: школьный раздел
Ответы:
Животный мир Каспия представлен 1809 видами, из которых 415 относятся к позвоночным. В Каспийском море зарегистрирован 101 вид рыб, в нём же сосредоточено большинство мировых запасов осетровых, а также таких пресноводных рыб, как вобла, сазан, судак. Каспийское море – среда обитания таких рыб, как карп, кефаль, килька, кутум, лещ, лосось, окунь, щука. В Каспийском море также обитает морское млекопитающее – Каспийский тюлень.
Растительный мир Каспийского моря и его побережья представлен 728 видами. Из растений в Каспийском море преобладают водоросли – сине-зелёные, диатомовые, красные, бурые, харовые и другие, из цветковых – зостера и руппия. По происхождению флора относится преимущественно к неогеновому возрасту, однако некоторые растения были занесены в Каспийское море человеком сознательно, либо на днищах судов.
Также Каспийское море богато природным газом и нефтью.
Вопрос: Под _ в философии понимается познавательная деятельность человека, характеризующаяся обобщенным и опосредованным отражением действительности.
 (*ответ*) мышлением
 разумом
 умом
 мудростью
Под _ понимается процесс развития природы и общества.
 (*ответ*) историей
 биографией
 биологией
 ботаникой
Под _ понимаются выдающиеся способности, при которых деятельность человека отличается совершенством, оригинальностью.
 (*ответ*) талантом
Под _ отбором понимается выживание индивидов с поведением, оптимальным для группы, к которой он принадлежит.
 (*ответ*) социальным
 естественным
 экономическим
 духовным
Под _ понимается форма активности, присущая человеку и связанная с преобразованием окружающего мира и человека.
 (*ответ*) деятельностью
 мышлением
 сознанием
 духовностью
Под социальной _ понимается переход людей из одной общественной группы в другие.
 (*ответ*) мобильностью
Позитивное разрешение конфликтов возможно, через
 (*ответ*) достижение единодушия, единомыслия, выработку общей позиции (т.е. консенсус)
 (*ответ*) взаимные уступки при сохранении собственной самобытности, специфики
 взаимное противостояние с ориентацией на насильственные способы борьбы
Познание многообразно. Ученые выделяют следующие его виды
 (*ответ*) житейское
 (*ответ*) научное
 (*ответ*) практическое
 (*ответ*) художественное
 (*ответ*) социальное
 философское
 религиозное
Познание человеком действительности имеет две ступени, два уровня или две стороны:
 (*ответ*) чувственную
 (*ответ*) логическую или рациональную
 иррациональную
Политическая _ обусловливает представление людей о политических явлениях, их поведение, стиль деятельности, как участников политического процесса, демонстрирует, насколько человек освоил общезначимые, получившее всеобщее признание образцы политической деятельности и политического мышления, как воспринимает опыт и традиции власти.
 (*ответ*) культура
Политическая _ – группа людей, обладающая достаточно влиятельными качествами, сильными характерами, что позволяет им формировать взгляды, поведение и мнение других членов общества.
 (*ответ*) элита
Политическая _ – это специализированная, организационно-упорядоченная группа, объединяющая активных приверженцев тех или целей, идей, лидеров, служащая для борьбы за политическую власть.
 (*ответ*) партия
Политическая _ – совокупность государственных структур и общества, форм взаимодействия между ними, это механизм, с помощью которого осуществляется политическая власть и управление обществом в интересах определенного блока социальных сил.
 (*ответ*) система
Политический _ — совокупность методов, средств и приемов осуществления и удержания политической власти, отражающая уровень политической свободы.
 (*ответ*) режим
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Самостоятельно найди материал о других крупных городах России. Подготовь о них сообщение
Категория: школьный раздел
Ответы:
Москва – столица Российской Федерации. Крупнейший по численности населения город России и её субъект. Историческая столица Великого княжества Московского, Русского царства, Российской империи (в 1728—1730 годах), Советской России и СССР. Город-герой. В Москве находятся федеральные органы государственной власти Российской Федерации (за исключением Конституционного суда), посольства иностранных государств, штаб-квартиры большинства крупнейших российских коммерческих организаций и общественных объединений.
Расположена на реке Москве в центре Восточно-Европейской равнины, в междуречье Оки и Волги. Как субъект федерации Москва граничит с Московской и Калужской областями.
Москва – важный туристический центр России. Московский Кремль, Красная площадь, Новодевичий монастырь и Церковь Вознесения в Коломенском входят в список Всемирного наследия ЮНЕСКО. Она является важнейшим транспортным узлом. Город обслуживают 6 аэропортов, 9 железнодорожных вокзалов, 3 речных порта (имеется речное сообщение с морями бассейнов Атлантического и Северного Ледовитого океанов). С 1935 года в Москве работает метрополитен.
Вопрос: Вспомни, какие народы живут на территории России
Категория: школьный раздел
Ответы:
Большую часть населения составляют русские – более 80%. Остальной процент составляют – татары (3,8%), украинцы – 3%, чуваши – 1,2%, белорусы – 0,8%, мордва – 0,7%, немцы и чеченцы – по 0,6%, аварцы, армяне, евреи – по 0,4% и др.
Вопрос: Посмотри на карту. Назови страны, которые на западе, юге и востоке имеют границу с Россией
Категория: школьный раздел
Ответы:
КНДР, Китай, Монголия, Казахстан, Азербайджан, Грузия, Украина, Белоруссия, Польша, Литва, Латвия, Эстония, Финляндия и Норвегия.
Вопрос: Какие иностранные языки в настоящее время наиболее распространены? Как ты думаешь, почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Русский, арабский, китайский, английский, испанский, потому что на них говорит значительная часть населения планеты.
Вопрос: Обсуди с другом, почему современный человек должен знать иностранный язык.
Категория: школьный раздел
Ответы:
государства сотрудничают друг с другом в сфере экономики, культуры, развивается туризм. Для успешного взаимодействия необходимо знать иностранные языки. Например, сегодня международным языком общения является английский язык.
Вопрос: Вспомни, для чего каждому государству нужны символы
Категория: школьный раздел
Ответы:
чтобы государства можно было отличить друг от друга, они олицетворяют его национальный суверенитет и самобытность.
Вопрос: Когда и как по-новому стали отмечать Новый год в России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При Петре I с 1700 г.
Вопрос: Приготовь сообщение об интересных традициях других стран: а) праздники; б) национальная одежда; в) кухня.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. В Африке члены племени Масаи при встрече подпрыгивают – чем выше прыжок, тем больше уважения проявлено.
2. В Норвегии считается бестактным уступать место в транспорте людям в возрасте. Там это трактуется как демонстрация физического преимущества.
3. В Китае приветствуется громкое «чавканье». Если гости едят бесшумно, этим они оскорбляют хозяев и повара. Считается что тихая еда – еда без удовольствия.
4. Также среди китайцев нет обычая приносить хозяйке дома цветы. Тут это вызывает подозрения, что гость считает дом настолько малопривлекательным, что принес с собой цветы, чтобы хоть как-то его украсить.
5. Норвежцы не делают комплименты публично. Даже в школе не хвалят учеников при других детях и не сообщают оценки всему классу.
6. В Греции придя в гости, нельзя восхищаться картиной или вазой. Иначе хозяин будет вынужден подарить ее вам.
7. В Монголии гостей кормят до громогласной отрыжки. Поэтому сдерживать ее не принято – это признак того, гость остался голодным.
8. В отличие от нашей традиции в Японии и Норвегии дарят только четное количество цветов. Считается, что цветок без пары чувствует себя одиноко. Нечетное количество цветов подходит лишь для траурных церемоний.
Вопрос: Для чего была создана Организация Объединенных Наций?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ООН была основана после Второй мировой войны для поддержания мира и безопасности, развития дружественных связей между народами и улучшения условий жизни и содействия защите прав человека.