nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Судмедэксперт имеет право знакомиться с материалами уголовного дела:
 (*ответ*) да
 нет
Судмедэксперт может привлекаться к участию в некоторых следственных действиях:
 (*ответ*) верно
 неверно
Судмедэксперт не обязан составлять акт судебно-медицинской экспертизы:
 (*ответ*) ложно
 истинно
Бумажные гильзы имеют калибр:
 (*ответ*) 12-20 мм
 12-10 мм
 5-9 мм
 10-25 мм
В настоящее время чаще всего применяется дымный порох, который отличается от бездымного по своему составу:
 (*ответ*) да
 нет
В охотничьем оружии гильза имеет цилиндрическую форму и производится из латуни или бумаги:
 (*ответ*) истинно
 ложно
В предагональном состоянии, которое может продолжаться часами, сознание, как правило, сохранно:
 (*ответ*) истинно
 ложно
Входная колото-резаная рана может быть на один-два миллиметра меньше, чем наибольшая ширина вколотого ножа:
 (*ответ*) истинно
 ложно
Гильза имеет цилиндрическую или бутылкообразную форму, изготовляется из латуни, меди:
 (*ответ*) верно
 неверно
Для нарушения целостности ткани под действием ножа необходимо давление, с одной стороны, и скольжение, с другой стороны:
 (*ответ*) истинно
 ложно
Картечь - дробь в диаметре более:
 (*ответ*) 5 мм
 3 мм
 1 мм
 2 мм
Клиническая смерть является обратимым состоянием, если ее продолжительность составляет не более:
 (*ответ*) 5-6 минут
 12-15 минут
 8-9 минут
 9-10 минут
Латунные гильзы к охотничьим ружьям имеют калибр:
 (*ответ*) 12-32 мм
 12-20 мм
 12-40 мм
 20-50 мм
Линейные разрубы - повреждения костей при ударе небольшой силы:
 (*ответ*) верно
 неверно
Любое орудие с острым концом, действующее по направлению своей продольной оси, является колющим оружием:
 (*ответ*) верно
 неверно
Наука, исследующая процесс умирания человека, - танатология:
 (*ответ*) верно
 неверно
Огнестрельным оружием называется оружие, в котором для выброса заряда используется энергия пороховых газов:
 (*ответ*) да
 нет
Основной признак, отмечающий резаные раны от рубленых, - нарушение рубящим орудием целостности кости:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Кто был учителем Волха? Найдите ответ в тексте былины. Запишите. (Волх Всеславович Былина)
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
А и будет Волх семи годов,
Отдавала его матушка грамоте учиться,
А грамота Волху в наук пошла;
Посадила его уж пером писать,
Письмо ему в наук пошло.
А и будет Волх десяти годов,
В та поры поучился Волх ко премудростям:
А и первой мудрости учился
Обвертываться ясным соколом;
Ко другой-та мудрости учился он, Волх,
Обвертываться серым волком;
Ко третьей-та мудрости-то учился Волх,
Обвертываться гнедым туром — золотые рога.
Вопрос: Какие города хотел завоевать царь Салтык? (Волх Всеславович Былина)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Царь Салтык хотел завоевать Киев-град.

Киев, Чернигов, Новгород

1) Кто был учителем Волха Всеславовича? Ответ:Всеслав Чародей. 
2) Какие города хотел завоевать царь Салтык Ставрульевич? Ответ: Киев-град.

Киев град, Чернигов, Новгород
Вопрос: В кого превращался Волх? Впишите нужные слова.
Волх обернулся птицей   и полетел.
Около города Волх велел своим товарищам подождать, а сам оборотился зверьком
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Волх обернулся ясным соколом и полетел. Около города Волх велел своим товарищам подождать, а сам оборотился горностаем...
И вместо зверька малого перед царем огромный тур. с золотыми рогами.
Богатырь превратился в царя.
Вопрос: Составьте список прочитанных былин.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Алёша Попович и Илья Муровец
Садко
Соловей Будимирович
На заставе богатырской
Вопрос: Вспомните и запишите имена былинных героев.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович, Воль-га, Микула Селянинович, Волх Всеславочич, Святогор, Садко.

Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович, Микула Селянинович, Василий Кожемяка, Вольга Всеславович.
Вопрос: Допишите предложение.
Былина
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Былина — это эпический фольклорный жанр, русские народные эпические песни-сказания.
Вопрос: Что происходило в природе в час рождения богатыря? Подчеркните слова, которые говорят об этом.
В час его появления на свет земля задрожала и синее море взволновалось; звери все поразбежались: олени и туры забрались в свои горы, лисицы и зайцы скрылись в лесные чащи, волки, медведи забились по ельникам, птицы поднялись высоко в небеса, рыба ушла в морские глубины; почуяли все, что гроза пришла на них: родился могучий богатырь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
подчеркнуть: земля задрожала и синее море взволновалось: звери все поразбежались: олени и туры забрались в свои горы, лисицы и зайцы скрылись в лесные чаши, волки, медведи забились по ельникам, птицы поднялись высоко в небеса, рыба ушла в морские глубины: почуяли все, что гроза пришла на них:
Вопрос: Как звали нового богатыря? Допишите предложение.
В эту ночь родился
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
В эту ночь родился Волх Всеславович.
Вопрос: Перечитайте второй абзац. Легенда о граде Китеже Где и когда происходили события? Впишите.
Давным-давно,  ,
на месте озера стоял славный
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Давным-давно, еще до пришествия татар, на месте озера стоял славный град Китеж. В центре города возвышались шесть глав церквей.
Вопрос: По объему действия газов можно судить о мощности оружия:
 (*ответ*) да
 нет
По характеру раны можно определить вид оружия:
 (*ответ*) истинно
 ложно
Повреждения, нанесенные режущими орудиями, называются резаными ранами:
 (*ответ*) верно
 неверно
При прохождении пули рядом с костью происходит перелом кости:
 (*ответ*) верно
 неверно
Раны при ударе топора прямолинейны:
 (*ответ*) истинно
 ложно
Режущие предметы - предметы, обладающие малой массой, но большим лезвием:
 (*ответ*) да
 нет
Рубящее оружие, как правило, проникает глубоко внутрь, разрушая кость:
 (*ответ*) да
 нет
Рука самоубийцы, использовавшего режущее орудие, окровавлена, тогда как рука убитого может оставаться совершенно чистой:
 (*ответ*) верно
 неверно
Сила пули зависит от скорости и массы пули; на ее полет оказывает влияние сопротивление воздуха:
 (*ответ*) да
 нет
Собственноручно нанесенные резаные раны шеи редко имеют прямое поперечное направление:
 (*ответ*) да
 нет
Судебно-медицинское исследование трупа производится по требованию органов следствия или дознания при обязательном их присутствии:
 (*ответ*) верно
 неверно
Судебно-медицинскому исследованию не подлежат трупы лиц, умерших скоропостижно вне дома:
 (*ответ*) ложно
 истинно
Судебный медик может изучать трупы без ограничения сроков:
 (*ответ*) верно
 неверно
У винтовки образца 1891-1930-х годов давление достигает:
 (*ответ*) 3000 атмосфер
 1000 атмосфер
 2000 атмосфер
 500 атмосфер
Характерная локализация рубленых ран - область головы и шеи:
 (*ответ*) истинно
 ложно
В местах плотного прилегания одежды трупные пятна не образуются:
 (*ответ*) истинно
 ложно
Ведущее значение в развитии асфиксии принадлежит накоплению в организме углекислоты:
 (*ответ*) да
 нет
Выделение ядов из организмов происходит через почки или легкие:
 (*ответ*) да
 нет
Высокая температура окружающей среды ускоряет появление на трупе трупных пятен:
 (*ответ*) да
 нет
Генез смерти при удавлении руками в целом соответствует изменениям в организме при удавлении петлей:
 (*ответ*) истинно
 ложно
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Запишите значения слов и словосочетаний,
Ветлужские леса
Град — 
Батый — 
Батыева тропа —
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Ветлужские леса — леса в нижегородской области вдоль реки Ветлуга,
Град — устаревший вариант слова город. Батый — монгольский хан-завоеватель. Батыева тропа — путь к озеру, которое затопило Китеж
Вопрос: Рассмотрите в учебнике репродукцию картины К.И. Горбатова «Утонувший город». Каким вы представляете град Китеж? Напишите.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Град Китеж -— старинный красивый город, в котором много церквей и различных каменных построек. Это очень большой город, он окружен лесами. Рядом с ним протекает большая река.

Я представляю славный град Китеж окруженным дремучим лесом, таинственным, спрятанным от любопытных взоров. Утренний Китеж сказочно красив и спокоен. Маленькие домики приютились на окраинах. Величественные главы церквей красуются в центре Китежа, возвышаясь над городом. Осенний воздух над городом свеж и наполнен колокольным звоном. Неторопливо идут жители Китежа к церквям. Солнце заполняет своими лучами улицы города, отражаясь в золотых куполах церквей и водах озера Святояр.
Вопрос: Прочитайте справочную статью о Ермаке. Что нового вы узнали о народном герое? Легенда о покорении Сибири Ермаком Подчеркните.
Ермак Тимофеевич — казачий атаман (начальник). Походом около 1581 года начал завоевание Сибири Российским государством. Погиб в 1585 году в бою с ханом Кучумом. Герой народных песен.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Ермак Тимофеевич погиб в 1585 году.
Вопрос: Впишите пропущенные слова.
Ермак Тимофеевич — народный герой, герой
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Ермак Тимофеевич — народный герой, герой народных песен.
Вопрос: Разделите текст на части. Проверьте, есть ли ошибка в плане. Легенда о покорении Сибири Ермаком Пронумеруйте части правильно.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
1. Дума царя 2. Совет слуги 3. Поиски Ермака 4. Завоевание Сибири
Вопрос: Кроссворд «Легенда о покорении Сибири Ермаком»
1.   Какую землю хотел присоединить к Руси царь Иван?
2.   Какое второе имя царю Ивану дал народ?
3.   Где искали Ермака слуги царя?
4.   5. До каких рек дошёл Ермак со своим войском?
6.   С каким ханом сражался Ермак?
7.   Кем был бедный слуга?
8.   Где жила семья Ермака?
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
1. Сибирь
2.  Грозный З.Дон
4. Иртыш
5. Тобол
6.  Кучум
7.  Крестьянин
8.  Урал
Вопрос: Впишите пропущенные слова.
Как в  было городе,
Во и   Нижнем,
Как уж жил тут, поживал 
Богатый мещанин -сын.
Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский
во главе ополчения
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Как в старом-то было городе,
Во славном и богатом Нижнием,
Как уж жил тут поживал богатый мещанин.
Богатый мещанин Кузьма Сухорукий-сын.
Он собрал-то себе войско из удалых молодцов.
Из удалых молодцов — нижегородских купцов.
Вопрос: За что Минин призывал сражаться нижегородцев? Допишите словами из текста Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский
во главе ополчения.
За матушку ,
За родну землю
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
За матушку за родну землю.
За родну землю, за славный город Москву
Вопрос: Подберите синонимы к словам.
Ратнички —  
Воевода —  
Бранйтися —
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Ратнички — воины, соладты. Воевода — полководец, командир. Бранитися — воевать, сражаться.
Вопрос: Запишите имя, отчество и фамилию каждого героя этой песни. Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский
во главе ополчения
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Кузьма Сухорукий-сын Минин, князь Димитрий Пожарский, Романов Михаил Федорович.
Вопрос: Гипостаз продолжается после смерти первые:
 (*ответ*) 8-12 часов
 12-24 часа
 3-8 часов
 24-48 часов
Гниение - распад биологических тканей под влиянием микробной флоры:
 (*ответ*) верно
 неверно
Давление на трупное пятно в период гипостаза приводит к его исчезновению, а затем к быстрому восстановлению:
 (*ответ*) истинно
 ложно
Идеальными средствами для образования жировоска являются вода, влажные глинистые почвы:
 (*ответ*) истинно
 ложно
К гибели клеток и развитию коагуляционного некроза приводит повышение температуры ткани на более:
 (*ответ*) 50 градусов
 30 градусов
 40 градусов
 20 градусов
К ранним трупным явлениям относятся трупные пятна:
 (*ответ*) да
 нет
Механическое действие электрического тока приводит к разрывам и расслоениям тканей:
 (*ответ*) верно
 неверно
Некроз - разрушение клеток белка:
 (*ответ*) да
 нет
Общее переохлаждение возникает при длительном действии низкой температуры на организм в целом:
 (*ответ*) истинно
 ложно
Опасным для организма человека считается сила тока около:
 (*ответ*) 0,1 А
 0,5 А
 0,7 А
 0,8 А
Отравление щелочами происходит через рот и начинается остро:
 (*ответ*) истинно
 ложно
Повреждение тканей от местного действия высокой температуры - ожог:
 (*ответ*) верно
 неверно
Под влиянием гнилостного разложения мышц окоченения разрушается через:
 (*ответ*) 3-7 суток
 1-3 суток
 7-14 суток
 14-18 суток
При агональной смерти, сопровождающейся внутрисосудистым образованием красных и белых кровяных свертков, трупные пятна появляются не сразу:
 (*ответ*) верно
 неверно
При асфиксическом типе утопления редкие сердечные сокращения наблюдаются после стойкой остановки дыхания спустя:
 (*ответ*) 5-20 минут
 20-30 минут
 30-60 минут
 60-90 минут
При истинном типе утопления вместе с водой в кровяное русло поступает небольшое количество находящегося в ней планктона:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Прочитайте отрывок из народной героической песни. Впишите пропущенные слова.
Собиралася да  
Наша армия в  :
Надевали  ,
Брали  
Суворов приказывает армии переплыть море
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Собиралася да снаряжалася Наша армия в путь-дороженьку: Надевали солдатушки ранцы тяжелые. Брали ружья, сабли острые. Подходили-то наши солдатушки Да ко морю синему.
Вопрос: Как называл А.В. Суворов солдат, как к ним обращался? Запишите. Суворов приказывает армии переплыть море
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Мои детоньки; братцы-солдатики.
Вопрос: Из каких произведений эти отрывки? Запишите названия, укажите  жанр.
Богатырь превратился в муравья. Он забрался в замок, нажал на пружину — и замок открылся. Царица вышла на волю. 
Пойдём-ко мы сражатися
За матушку за родну землю,
За родну землю, за славный город 
Москву...
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Пойдем-ко мы сражатися За матушку за родну землю,
За родну землю, за славный город Москву. (Героическая песня «Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский во главе ополчения») Богатырь превратился в муравья... (Былина о Святогоре)
Вопрос: Составьте список произведений фольклора.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Былины, народные русские сказки, пословицы, поговорки.
Вопрос: Найдите и запишите мораль басни Крылов. Стрекоза и Муравей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
«Ты все пела? это дело: Так поди же, попляши!»

Надо заранее быть готовым ко всему и не проводить время в одном только веселье.
Вопрос: Прочитайте    пословицы.    Подчеркните    ту,    которая могла   бы   быть   моралью   этой   басни Крылов. Стрекоза и Муравей
Что намолотишь, то и в закрома положишь. Белые ручки чужие труды любят. Гулять гуляй, да не загуливайся!
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Гулять гуляй, да не загулиайся
Вопрос: Вспомните, как называют писателя, который пишет басни.
Категория: школьный раздел
Ответы:
называют баснописец
Вопрос: Объясните слова и выражения.
Не дай пропасть мне в крайности моей —
Крайность —  
Чем-нибудь ссудить Ссудить —
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Не дай пропасть мне в крайности моей — Выручи меня в трудном положении.
Крайность — трудное положение.
Чем-нибудь ссудить — помочь чем-нибудь.
Судить — дать в долг.
Вопрос: Сравните героев басен Крылова «Стрекоза и Муравей» и Хемницера «Стрекоза». Заполните таблицу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГероиОтношение автораОтношение читателяСтрекозаКрылову не жаль стрекозы, она наказана за свою леньСтрекоза сама виновата, что не думала о зиме, но мне ее жальХемницер жалеет безответственную стрекозу, верит, что она может исправитьсяЯ рад, что стрекоза хочет исправиться и на следующее лето будет запасаться кормомМуравейКрылов восхваляет трудолюбивого муравьяМне нравится предусмотрительность и трудолюбие муравья, но жаль, что он не помог стрекозеХемницер ставит муравья в пример не только за его трудолюбие, но и за мудрость и милосердиеМне понравился добрый и трудолюбивый муравей за то, что он угостил стрекозу хлебом

возможный ответ к заданию по литературному чтению
Басня И. А. Крылова «Стрекоза и муравей»:
О Стрекозе: «Я без души Лето целое все пела».
О Муравье: «Кумушка, мне странно это: / Да работала ль ты в лето?»
Басня И. И. Хемницера «Стрекоза»:
О Стрекозе: «Пропела? Хорошо! Поди ж теперь свищи».
О Муравье: «Но это только в поученье / Ей муравей сказал, / А сам на прокормленье / Из жалости ей хлеба дал».
Вопрос: При температуре выше 35 градусов человек теряет в сутки около 5 л воды:
 (*ответ*) верно
 неверно
Распределение яда в организме зависит от его химической структуры:
 (*ответ*) верно
 неверно
Странгуляционная борозда - повреждение, возникшее от действия петли:
 (*ответ*) верно
 неверно
Судебно-медицинская экспертиза в случае смерти от общего перегревания основным считает вопрос о причине смерти:
 (*ответ*) верно
 неверно
Трупный аутолиз - дезорганизация ферментных систем, нарушение кислотно-щелочного равновесия:
 (*ответ*) да
 нет
Утопление в воде принято рассматривать в разделе механической асфиксии:
 (*ответ*) истинно
 ложно
Химическая травма - структурные и функциональные изменения организма, вызванные внешними химическими факторами:
 (*ответ*) истинно
 ложно
Хроническая лучевая болезнь наступает при длительном облучении малыми дозами радиации:
 (*ответ*) да
 нет
Цвет трупных пятен по всей площади тела относительно равномерный:
 (*ответ*) верно
 неверно
Автором анатомических изображений человеческого тела является:
 (*ответ*) Н. И. Пирогов
 Н. М. Гвоздев
 С. А. Громов
 И. П. Павлов
Автором первого отечественного учебника по судебной медицине, изданного в 1832 году, является:
 (*ответ*) С. А. Громов
 Н. И. Пирогов
 Н. В. Попов
 Н. П. Павлов
Автором фундаментальных работ по экспертизе живых лиц является И. М. Сеченов:
 (*ответ*) нет
 да
В бюро судебной медицины проводится судебно-медицинская экспертиза:
 (*ответ*) да
 нет
В герцогстве Вюртемберг впервые был принят закон, разрешающий вскрытие трупов, в:
 (*ответ*) 1686 году
 1671 году
 1624 году
 1619 году
Видами, объемом и характером экспертных исследований определяются сроки проведения судебно-медицинской экспертизы:
 (*ответ*) да
 нет
Военная судебная медицина возникла в период Великой Отечественной войны:
 (*ответ*) да
 нет
Для установления дистанции выстрела применяют рентгенологические методы:
 (*ответ*) верно
 неверно
Знать цели и задачи экспертизы имеет право эксперт:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Что такое ирония? Допишите предложение.
Ирония
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Ирония — это тонкая, скрытая насмешка.

Ирония — противопоставление буквального смысла слова тому, которое вкладывается в него говорящим.

Это один из видов комического. Шутка обычно доброжелательна, насмешка — язвительна, ирония — часто зла. Ирония в переводе с греческого означает «притворство». Обычно ироническое изображение имеет двойной смысл. Важнее не то, что высказано, а то, что подразумевается. Ирония — это смешное под маской серьезного. Ироническое высказывание обычно подразумевает прямо противоположный смысл, оно парадоксально противоречиво
Вопрос: Установите соответствие
Легкомыслие
Трудолюбие
Жадность
Муравей
Волк
Стрекоза
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Легкомыслие — Стрекоза
Трудолюбие — Муравей
Жадность — Волк
Вопрос: Прочитайте заголовки басен и запишите фамилии авторов.
«Стрекоза и Муравей»  
«Стрекоза» 
«Стрекоза и муравьи»
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
«Стрекоза и Муравей» И. А. Крылов
«Стрекоза» И. И. Хемницер
«Стрекоза и муравьи» Л. Н. Толстой
Вопрос: Перечитайте отрывки из басни. Определите, кому принадлежат эти слова. Запишите.
«Ой, батюшки, тону! Ой, помогите!»  
«Ребята, что же вы стоите,
Поможемте».
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
«Ой! батюшки, тону! тону! ой! помогите!» — владелец воза.
«Ребята, что же вы стоите? / Поможемте» — те, кто были с ним в одном обозе.
Вопрос: Объясните выражения.
Все одной деревни были —  
Дружба круговая —
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Все одной деревни были — жили в одной деревне. Дружба круговая — дружба между людьми состоящими в каком-то кругу.
Вопрос: Найдите и запишите мораль басни Хемницер. Друзья
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Давно я знал, и вновь опять я научился, Чтоб другом никого, не испытав, не звать.

Не называй другом того, кто не доказал свою дружбу на деле.
Вопрос: Какая пословица выражает главную мысль этой басни Хемницер. Друзья? Подчеркните.
Друг мой — брат мой.
Друзья познаются в беде.
Не спеши языком, торопись делом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Друзья познаются в беде.
Вопрос: Перечитайте начало басни Крылов. Крестьянин в беде  Какие слова автор говорит с иронией? Подчеркните.
К Крестьянину на двор
Залез осенней ночью вор;
Забрался в клеть и на просторе,
Обшаря стены все, и пол, и потолок,
Покрал бессовестно, что мог:
И то сказать, какая совесть в воре!
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
И то сказать, какая совесть в воре
Вопрос: Впишите пропущенные слова и знаки препинания Подчеркните главную мысль басни Крылов. Крестьянин в беде
На свете  
к друзьям:
Начнут   тебе и
А чуть   на деле
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
На свете таково ж: коль в нужду попадешься!
Отведай сунуться к друзьям.
Начнут советовать и вкось тебе, и впрямь:
А чуть о помощи на деле заикнешься,
То лучший друг
И нем и глух.

подчеркнуть: 
На свете таково ж: коль в нужду попадешься!
Отведай сунуться к друзьям.
Вопрос: Допишите предложения. Подчеркните слова, в которых слышится ирония.
«Однако же не потаю, — И я петь 
Для вас, извольте, пропою
— хотите?»
«Пропой, послушаем!» — «Чур не шуметь, молчите! Вот выше сяду на суку. Ну, слушайте теперь: Ку-ку, ку-ку, ку-ку».
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
«Однако же не потаю, — по-соловьиному И я петь научилась.
Для вас, извольте, пропою точнехонько как он — хотите?» «Пропой — послушаем!»—-«Чур не шуметь, молчите! Вот выше только сяду на суку. Ну. слушайте ж теперь: ку-ку! ку-ку! ку-ку!»

подчеркнуть: 
Вот выше только сяду на суку. Ну. слушайте ж теперь: ку-ку! ку-ку! ку-ку!»
Вопрос: И. М. Гвоздева считают основателем казанской школы судебных медиков:
 (*ответ*) да
 нет
Местным органам здравоохранения бюро судебно-медицинской экспертизы не подчиняется:
 (*ответ*) неверно
 верно
Методы установления и предупреждения отравлений разрабатывает судебно-медицинская токсикология:
 (*ответ*) верно
 неверно
Многотомное руководство римского врача П. Закхеа было издано в 1661г.:
 (*ответ*) нет
 да
Обнаруживать клеточные элементы поврежденных тканей позволяют цитологические исследования:
 (*ответ*) да
 нет
Обязательное исследование трупов скоропостижно умерших вводится с 1759 года:
 (*ответ*) нет
 да
От правильного выбора объектов зависит результат судебно-химических исследований:
 (*ответ*) да
 нет
Отдел гражданской медицины организован в 1918 году при Наркомздраве РСФСР:
 (*ответ*) верно
 неверно
Первый Всероссийский съезд судебных экспертов России прошел в:
 (*ответ*) 1920 году
 1930 году
 1940 году
 1950 году
Подменять краткими справками и выписками заключение эксперта запрещено:
 (*ответ*) верно
 неверно
При установлении возраста рентгеновские исследования не проводят:
 (*ответ*) неверно
 верно
Присутствовать при производстве судебно-медицинской экспертизы следователь не может:
 (*ответ*) неверно
 верно
С зарождением и оформлением государственности связано возникновение и становление судебной медицины:
 (*ответ*) да
 нет
С целью установления давности повреждений применяются гистохимические исследования:
 (*ответ*) да
 нет
Советская судебная медицина формируется в 80-е годы XX века:
 (*ответ*) нет
 да
Сочинение Бона "Судебная медицина" было издано в Лейпциге в 1656 году:
 (*ответ*) нет
 да
Судебная психиатрия - раздел судебной медицины:
 (*ответ*) да
 нет
Термин "судебная медицина" стал распространенным с 1690 года:
 (*ответ*) верно
 неверно
Центральная судебно-медицинская лаборатория создана в Москве в:
 (*ответ*) 1923 году
 1936 году
 1944 году
 1959 году
Э. Гофман внес значительный вклад в судебную медицину:
 (*ответ*) верно
 неверно
Экспериментальный метод получил широкое распространение в судебной медицине:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Сформулируйте и запишите мораль этой басни Измайлов. Кукушка
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Кукушка хвастуна на память мне приводит, Который классиков-поэтов переводит. Мораль: некоторым только кажется, что они могут делать что-то так же хорошо, как другие.

Мало воображать, что ты что-то умеешь делать, надо, чтобы твое умение признали другие.
Вопрос: Составьте список басен А.Е. Измайлова.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
1.  Кукушка
2.  Лестница
3.  Фонарь
Вопрос: Перечитайте текст басни Измайлов. Лестница и впишите пропущенные буквы и слова.
Ст__яла   у ст  ,
Но верхняя   пред нижними
Схватил её, перевернул, и верхняя
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Стояла лестница однажды у стены.
Хотя ступени все между собой равны,
Но верхняя ступень пред нижними гордилась.
Шел мимо человек, на лестницу взглянул,
Схватил ее, перевернул —
И верхняя ступень внизу уж очутилась.
Вопрос: Подберите пословицу, которая выражает мораль этой басни Измайлов. Лестница  Запишите.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
С высока полета вскружится голова.
Вопрос: Впишите слова, которые использует И.А. Крылов, чтобы подчеркнуть невежество Мартышки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Очков с полдюжины себе она достала;
Вертит Очками так и сяк:
То к темю их прижмет, то их на хвост нанижет.
То их понюхает, то их полижет;
Очки не действуют никак.

подчеркнуть: 
Вертит Очками так и сяк:
То к темю их прижмет, то их на хвост нанижет.
То их понюхает, то их полижет;
Вопрос: Из каких частей состоит басня? Крылов. Мартышка и Очки
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
1 часть — основная; 2 часть — мораль
Вопрос: Подберите синонимы к словам, выражениям, исходя из смысла басни Крылов. Мартышка и Очки
Слаба глазами —  
Завести очки —  
Пропасть —  
А проку на волос нет —  
Хватила о камень —  
Брызги засверкали —
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Слаба глазами — испортилось зрение Завести очки — приобрести очки Пропасть — очень много А проку ни на волос нет — нет ни капли толка Хватила о камень — ударила о камень Брызги засверкали — разлетелись осколки
Вопрос: Перечитайте начало басни Крылов. Квартет. Впишите пропущенные слова и знаки препинания. Как автор представляет каждого героя? Подчеркните.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Проказница-Мартышка.  Осел,   Козел  да  косолапый Мишка
Затеяли сыграть Квартет. Достали нот, баса, альта, две скрипки И сели на лужок под липки — Пленять своим искусством свет. Ударили в смычки, дерут, а толку нет.

подчеркнуть: Проказница и  косолапый
Вопрос: На каких инструментах играли герои басни Крылов. Квартет? Укажите
Мартышка           бас (контрабас)
Осёл                      альт (большая скрипка)
Козёл                    втора (вторая скрипка)
Мишка                 прима (первая скрипка,
главный инструмент в квартете)
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Мартышка — прима Осел — втора Козел — альт Мишка — бас
Вопрос: Перечитайте совет Соловья. Подчеркните мораль басни Крылов. Квартет. Укажите логические ударения.
«Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье
И уши ваших понежней, —
Им отвечает Соловей, —
А вы, друзья, как ни садитесь,
Всё в музыканты не годитесь».
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье/ И Уши ваших понежней...
Вопрос: _ протекает в виде заболевания, которое может быть принято не за самоповреждение, а за обычное заболевание
 (*ответ*) искусственная болезнь
 симуляция
 аггравация
 самоповреждение
«Фигуры молнии» обычно исчезают к концу _ суток
 (*ответ*) первых
 пятых
 третьих
 седьмых
Багровой окраской кожи и отеком характеризуется отморожение _ степени
 (*ответ*) первой
 второй
 третьей
 четвертой
В зависимости от орудий (оружия) и механизмов возникновения различают следующие типы повреждений: повреждения от
 (*ответ*) тупых орудий
 (*ответ*) огнестрельного оружия
 колющих орудий
 режущих орудий
В зависимости от условий и обстоятельств происшествия авиационные травмы делят на следующие виды: травмы
 (*ответ*) внутри самолета во время полета
 (*ответ*) внутри самолета, находящегося на земле
 (*ответ*) лиц, находящихся на земле вне самолета
 внутри самолета, поднимающегося в воздух
В зависимости от целей комплексные медико-криминалистические экспертизы могут быть разделены на
 (*ответ*) идентификационные
 (*ответ*) диагностические
 комиссионные
 повторные
В качестве доказательств допускаются
 (*ответ*) показания подозреваемого, обвиняемого
 (*ответ*) показания потерпевшего, свидетеля
 (*ответ*) заключение и показания эксперта
 показания следователя
В компетенцию судебно-медицинского эксперта не входит установление
 (*ответ*) неизгладимого обезображивания лица
 прерывания беременности
 психического расстройства
 заболевания наркоманией или токсикоманией
В настоящее время принята следующая классификация транспортных травм
 (*ответ*) воднотранспортная
 (*ответ*) железнодорожная
 (*ответ*) авиационная
 наземного транспорта
В настоящее время токсикология включает в себя следующие самостоятельные науки
 (*ответ*) судебную
 (*ответ*) промышленную
 (*ответ*) пищевую
 медицинскую
В развитии теплового удара можно различить _ периода
 (*ответ*) три
 два
 четыре
 шесть
В результате прямого удара или сдавливания тела либо при сотрясениях его возникают
 (*ответ*) разрывы внутренних органов
 размятие (размозжение) тканей, органов или всего тела
 расчленение тела
 отрывы частей тела
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Перечитайте начало басни Крылов. Осёл и Соловей. Как Осёл называет Соловья? Подчеркните.
Осёл увидел Соловья
И говорит ему: «Послушай-ка, дружище!
Ты, сказывают, петь великий мастерище.
Хотел бы очень я
Сам посудить, твоё услышав пенье,
Велико ль подлинно твоё уменье?»
Категория: школьный раздел
Ответы:
подчеркнуть: петь великий мастерище.
Вопрос: Впишите пропущенные слова. Как баснописец описывает искусство соловья Крылов. Осёл и Соловей? Подчеркните.
Тут Соловей   своё искусство стал:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Защелкал, засвистал
На тысячу ладов, тянул, переливался:
То нежно он ослабевал
И томной вдалеке свирелью отдавался.
То мелкой дробью вдруг по роще рассыпался.

подчеркнуть все
Вопрос: Объясните значение слов и выражений, исходя из смысла басни Крылов. Осёл и Соловей
Велико ль подлинно твоё уменье —  
Изрядно —  
Боле навострился —
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Велико ль подлинно твое уменье — на самом ли деле ты так умел.
Изрядно — довольно сильно. Боле навострился — отточил свое умение.
Вопрос: Какие факты из жизни И.А. Крылова вы узнали из очерка СВ. Михалкова? Заполните таблицу.
Когда и где родился И.А. Крылов    
Имя и отчество отца баснописца    
Имя и отчество матери баснописца    
Когда И.А. Крылов написал первую пьесу    
Что высмеивал в баснях И.А. Крылов    
В каком году впервые были напечатаны басни И.А. Крылова
Категория: школьный раздел
Ответы:
Когда и где родился И.А.КрыловКрылов родился в москве 13 февраля 1769 годаИмя и отчество отца баснописцаАндрей Прохорович КрыловИмя и отчество матери баснописцаМария алексеевна КрыловаКогда И.А.Крылов написал первую пьесуВ 14 лет Крылов написал свою первую пьесу-оперу «Кофейница» в 1783 годуЧто высмеивал в баснях И.А.КрыловКрылов высмеивал невежество, тупость, чинопочитание, алчность, чванство, лицемерие, жестокость, лень, хвастовство, посредственностьВ каком году впервые были напечатаны басни И.А.КрыловаВ 1806 году, когда Крылову было 37 лет, три его басни (переводы басен Лафонтена «Дуб и трость», «Разборчивая невеста» и «Старик и трое молодых») были напечатаны в журнале . «Московский зритель» и были встречены с восторгом у читателей.

возможный ответ к заданию по литературному чтению
И. А. Крылов родился (2 [13] февраля 1769 гола в Москве.
Отец — Андрей Прохорович.
Мать — Зинаида Михайловна.
В 1785 г.
Крылов высмеивает недостатки общественной жизни и человеческие пороки: хитрость, жадность, бахвальство, лень, тщеславие, трусость, глупость, невежество.
В 1806 г.
Вопрос: Какие недостатки людей высмеивает баснописец Дмитриев. Муха? Запишите.
Категория: школьный раздел
Ответы:
описывает лень и бахвальство
Вопрос: Какая    пословица    может    служить    моралью    этой басни Дмитриев. Муха?   Подчеркните   ответ.
Семь бед — один ответ. Слушать можно, а верить нельзя. Жжётся, как крапива, а колется, как ёж. Глаза страшатся, а руки делают.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Слушать можно, а верить нельзя

Слушать можно, а верить не льзя
Вопрос: Запишите мораль басни Дмитриев. Петух, кот и мышонок
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
«Вперед по виду ты не делай заключенья».
Вопрос: Заполните таблицу. Сравните басни И.И. Дмитриева «Петух, кот и мышонок» и «Муха».
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Дмитриев — «Петух, кот и мышонок» — Петух, Кот, Мышонок — нельзя судить о ком — то по внешности
Дмитриев — «Муха» — Бык, Муха, Муха — некоторые люди не любят работать, но причисляют себя к тем, кто честно работал.
Вопрос: Запишите названия ваших любимых басен (заглавия и фамилии авторов).
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
И. А. Крылов: «Стрекоза и Муравей», «Мартышка и очки», «Свинья под дубом».
Вопрос: Соедините   имена и отчества баснописцев с их фамилиями.
Иван Иванович                                 Крылов
Александр Ефимович                      Дмитриев
Лев Николаевич                               Хемницер
Иван Иванович                                 Измайлов
Иван Андреевич                               Толстой
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Иван Иванович Дмитриев Иван Андреевич Крылов Лев Николаевич Толстой Александр Ефимович Измайлов Иван Иванович Хемницер
Вопрос: В случаях травмы внутри кабины различают следующие фазы
 (*ответ*) столкновение тела с частями автомашины, когда повреждения локализуются, как правило, спереди
 (*ответ*) придавливание тела частями панели управления к стенке кабины
 отбрасывание тела и падение его на землю, от чего повреждения располагаются на стороне, противоположной удару
 скольжение тела по земле с соответствующими повреждениями
В судебной медицине выделяют следующие категории смерти
 (*ответ*) насильственная
 (*ответ*) ненасильственная
 скоропостижная
 внезапная
В судебной медицине различают следующие дистанции выстрела: выстрелы
 (*ответ*) в упор
 (*ответ*) с близкого расстояния
 (*ответ*) с неблизкого расстояния
 с очень далекого расстояния
Ведет к глубокому некрозу с омертвлением не только кожи, мягких тканей, но и костей, отморожение _ степени
 (*ответ*) четвертой
 первой
 второй
 третьей
Вес мумифицированного трупа составляет около _ первоначального
 (*ответ*) 1/10
 1/2
 1/3
 1/5
Вне зависимости от условий, падения с высоты более _ метров почти всегда оканчивается смертельным исходом
 (*ответ*) 20-25
 10-15
 35-40
 40-50
Возникает при продолжительном воздействии высокой температуры, сопровождается образованием пузырей на пораженном участке в результате острого воспаления кожи ожог _ степени
 (*ответ*) второй
 первой
 третьей
 четвертой
Врачебные ошибки подразделяются на следующие группы
 (*ответ*) диагностические
 (*ответ*) тактические
 (*ответ*) технические
 лекарственные
Все разнообразие острых орудий можно разделить на следующие группы: орудия
 (*ответ*) режущие
 (*ответ*) колюще-режущие
 (*ответ*) пилящие
 пиляще-рубящие
Вызывает некрозы (отмирание) мягких тканей с развитием реактивного воспаления отморожение _ степени
 (*ответ*) третьей
 первой
 второй
 четвертой
Действие высокой температуры на организм человека может быть
 (*ответ*) общим
 (*ответ*) местным
 специальным
 обширным
Действия, причиняющие страдания (заболевание) путем длительного лишения пищи, питья, воздуха, тепла или света; либо помещения (или оставления) потерпевшего во вредные для здоровья условия и т.д., - это
 (*ответ*) мучения
 истязания
 издевательство
 насилие
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Что такое аллегория? Допишите предложение.
Аллегория
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Аллегория — это иносказательное изображение какого-либо отвлеченного, абстрактного понятия при помощи конкретного предметного образа

Аллегория — это  иносказание

Аллегория — это иносказание, когда под видом животных, например, изображаются какие-то черты человека. В сказке «Медведь на воеводстве» М.Е. Салтыков-Щедрин под видом медведя изобразил тупого и жестокого правителя, которого можно усмирить только рогатиной. В сказке «Коняга» образ Коняги — это аллегория трудового народа, лишенного всех радостей жизни. Его трудом пользуются Пустоплясы — буржуазные интеллигенты, рассуждающие о народе, но не способные изменить его жизнь.
Вопрос: Перечитайте басню И.А. Крылова «Крестьянин в беде». Укажите   кто какой совет дал крестьянину.
Кум Карпыч                Надо держать злых собак.
Сват Климыч              Не надо было говорить о богатстве.
Сосед Фока                 Надо клеть ближе ставить
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Кум Карпыч говорит: «Эх, свет!
Не надобно было тебе по миру славить,
Что столько ты богат».
Сват Климыч говорит: «Вперед, мой милый сват,      
Старайся клеть к избе гораздо ближе ставить». 
Сосед Фока: «...надо на дворе лихих держать собак»
Вопрос: Из каких произведений эти отрывки? Запишите фамилию автора и заглавие.
«Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье И уши ваших понежней...»
«А вы, друзья, как ни садитесь, Всё в музыканты не годитесь».
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
И. А. Крылов, «Квартет»
Вопрос: Дополните таблицу.
Фамилия баснописца    Заглавие басни    Герои басни    Мораль    Форма
Категория: школьный раздел
Ответы:
ФамилияЗаглавиеГероиМоральФормаБасно-баснибасниписцаКрылов«СтрекозаСтрекоза,Ты всеСтихот-иМуравейпела? Этоворнаямуравей»дело:Так пойдиже,попляшиХемницер«Стреко-Стрекоза,Пропела?Стихот-за»МуравейХорошо!ворнаяПоди жтеперьсвищиТолстой«СтрекозаСтрекоза,ЕслиПрозаиче-имуравьилетомскаямуравьи»играла,зимойпляши.
Вопрос: Кроссворд «По страницам басен»
1.   Писатель, который сочиняет басни.
2.   Автор басни «Кукушка».
3.   Автор басни «Стрекоза и Муравей»
4.   Судья пения Соловья. 
5.   Автор басни «Стрекоза».
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
1. Баснописец; 2. Измайлов; 3. Крылов; 4. Осел; 5. Хемницер.
Вопрос: В каких словах поэта слышится надежда и вера в будущее Жуковский. Песня? Подчеркните.
Всё с зимой ненастной Грустное пройдёт; Сердце будет ясно; Розою прекрасной Счастье расцветёт.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Все с зимой ненастной Грустное пройдет: Сердце будет ясно: Розою прекрасной Счастье расцветет.

подчеркнуть все
Вопрос: Подберите синонимы к слову. Запишите.
Уповай
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Уповай — надейся, рассчитывай, жди
Вопрос: Прочитайте строфы. Жуковский. Песня Укажите  их названия. Соедините  рифмующиеся строки в первой строфе.
Розы расцветают 
— Сердце, уповай;
Есть, нам обещают, 
Где-то лучший край.
Вечно молодая
Там весна живёт;
Там, в долине рая, 
Жизнь для нас иная Розой расцветёт.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Четверостишие:Розы расцветают— Сердце, уповай;Есть, нам обещают,Где-то лучший край. Пятистишие:Вечно молодаяТам весна живёт;Там, в долине рая,Жизнь для нас иная Розой расцветёт.
Вопрос: Перечитайте строфу. Укажите рифмующиеся строки  Запишите название такой рифмы  Жуковский. Ночь
Уже утомившийся день Склонился в багряные воды, Темнеют лазурные своды, Прохладная стелется тень...
Категория: школьный раздел
Ответы:
Уже утомившийся день Склонился в багряные воды, Темнеют лазурные своды, Прохладная стелется тень...кольцевая рифма
Вопрос: Перечитайте строфу. С кем сравнивает ночь поэт? Подчеркните.Жуковский. Ночь
Своим миротворным явленьем, Своим усыпительным пеньем Томимую душу тоской, Как матерь дитя, успокой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Своим миротворным явленьем, Своим усыпительным пеньем Томимую душу тоской, Как матерь дитя, успокой.
Вопрос: Действия, характеризующиеся многократным нанесением ударов, - это
 (*ответ*) побои
 мучения
 истязания
 избиение
Диагностируют при длительном действии высокой температуры, характеризуется омертвлением кожи ожог _ степени
 (*ответ*) третьей
 первой
 четвертой
 второй
Для полной мумификации трупа взрослого человека требуется _ месяцев после смерти
 (*ответ*) 6-12
 3-4
 12-24
 5-8
Если возникает необходимость в проведении экспертизы, то следователь выносит
 (*ответ*) постановление
 определение
 решение
 указание
За счет смещения органов по отношению друг к другу образуется _ канал
 (*ответ*) прерывистый
 прямой непрерывный
 непрямой
 прерывистый непрямой
Заключение эксперта передается органу, назначившему экспертизу не позднее _ дней после производства экспертизы
 (*ответ*) трех
 пяти
 семи
 двух
Здоровый субъект только притворяется, изображает болезнь, применяя для этого иногда и некоторые средства, не причиняющие вреда здоровью, - это
 (*ответ*) симуляция
 аггравация
 самоповреждение
 искусственная болезнь
К автодорожным травмам относятся
 (*ответ*) автомобильная
 (*ответ*) тракторная
 (*ответ*) мотоциклетная
 железнодорожная
К вторичным причинам смерти относятся
 (*ответ*) инфекции (гнойный перетонит, менингит, плеврит, сепсис и т.д.)
 (*ответ*) интоксикации
 эмболии (воздушная, жировая)
 шок
К колюще-режущим орудиям относятся следующие предметы
 (*ответ*) кинжал
 (*ответ*) финский нож
 (*ответ*) перочинный нож
 столовый нож
К колющим орудиям относятся следующие предметы
 (*ответ*) игла
 (*ответ*) шило
 (*ответ*) гвоздь
 бритва
К компрессионной асфикции относятся
 (*ответ*) сдавливание груди и живота
 утопление
 повешение
 закрытие дыхательных путей инородными телами
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Прочитайте отрывок из стихотворения. Впишите пропущенные слова.Жуковский. Ночь  Подчеркните олицетворения.
Уже утомившийся день
  в багряные воды,
Темнеют   своды,
Прохладная тень;
И ночь   мирно
Пошла по дороге эфирной, И Геспер летит перед ней
Категория: школьный раздел
Ответы:
Уже утомившийся день Склонился в багряные воды, Темнеют лазурные своды, Прохладная стелется тень; И ночь молчаливая мирно Пошла по дороге эфирной, И Геспер летит перед ней С прекрасной звездою своей.
Вопрос: Перечитайте и подчеркните названия звёзд и созвездий Жуковский. Загадки.
У них есть вождь — Овен прекрасный, Их сторожит огромный Пёс, Есть Лев меж ними неопасный И Дева — чудо из чудес.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Овен, Пес, Лев, Дева
Вопрос: Какие строки в загадке о небе говорят, что звёзды и небо вечны? Запишите. Жуковский. Загадки
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
.. .И умирать им не дано.
Вопрос: Впишите пропущенные слова. Какие слова помогают найти отгадку? Подчеркните.
Не   руками
  мост
Из вод построен над водами.
  вид!   рост!
Раскинув паруса шумящи,
Не раз корабль под ним проплыл; Но на хребет его блестящий
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Не человечьими руками
Жемчужный разноцветный мост
Из вод построен над водами,
Чудесный вид! огромный рост!
Раскинув паруса шумящи,
Не раз корабль под ним проплыл;
Но на хребет его блестящий
Еще никто не восходил!
Идешь к нему — он прочь стремится,
С своим потоком он родится,
И вместе исчезает с ним.
(Радуга)
Вопрос: Перечитайте строфу. Подчеркните устаревшие слова Жуковский. Вечер.
Как слит с прохладою растений фимиам! Как сладко в тишине у брега струй плесканье! Как тихо веянье зефира по водам И гибкой ивы трепетанье!
Категория: школьный раздел
Ответы:
подчеркнуть: фимиам, брега, зефира
Вопрос: Объясните слова. Найдите их значения в словаре или подберите синонимы.
Фимиам — 
Зефир — 
Брег —
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Фимиам — благовоние, аромат. Зефир — теплый легкий ветер. Брег — берег.
Вопрос: Укажите  рифмующиеся слова.
Жил-был добрый царь Матвей; Жил с царицею своей Он в согласье много лет; А детей всё нет как нет.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жил-был добрый царь Матвей: Жил с царицею своей Он в согласье много лет; А детей все нет как нет.
Вопрос: Как поэт описывает царскую дочь? Впишите пропущенные слова. Жуковский. Спящая царевна Подчеркните эпитеты.
Дочь   так была,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дочь прекрасна так была, Что ни в сказке рассказать. Ни пером не описать.
Вопрос: Что такое эпитет?
Эпитет
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию по литературному чтению: Эпитет — образная характеристика какого-либо предмета или явления, выраженная прилагательным, реже — наречием или существительным.
Вопрос: Каким изображает В.А. Жуковский царя Матвея? Найдите эпитеты. Запишите.
Царь Матвей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Царь Матвей добрый, разумный.