nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Что такое год? Какова его протяженность?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Год – это период, в течение которого земля делает полный оборот вокруг Солнца. Его протяженность составляет 365 дней.

Год - внесистемная единица измерения времени, которая исторически в большинстве культур означала однократный цикл смены сезонов (весна, лето, осень, зима). В большинстве стран календарная продолжительность года равна 365 или 366 суткам (или 12 месяцев). В настоящее время год употребляется также в качестве временной характеристики обращения планет вокруг звёзд в планетарных системах, в частности Земли вокруг Солнца
Вопрос: Почему один год из четырех на Земле високосный?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дело в том, что продолжительность земных суток составляет чуть более 24 часов. Так за год набегает лишних 6 часов. Для удобства принято год считать равным 365 дням. А раз в четыре годы добавлять еще одни сутки.

Считается, что в году ровно 365 дней. Земля совершает полный оборот вокруг Солнца примерно да 365 дней и шесть часов. Таким образом, за 4 года появляется 24 научных в календаре часа.
Вопрос: Объясните причину смены времен года.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Земля не просто вращается вокруг Солнца, но сохраняет при этом наклон своей оси. Это приводит к неравномерному нагреву разных территорий в течение годы, чем и обусловлена смена времен года.

Причина смены времен года - вращение Земли вокруг Солнца Изменяется положение Солнца на небе, продолжительность светового дня, В природе происходит смена времен года - зима, весна, лето, осень.

Смена времен года происходит вследствие орбитального движения Земли.
Вопрос: Почему сезоны года в Северном и Южном полушариях наступают в разные даты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ось Земли при вращении вокруг Солнца сохраняет постоянный наклон к плоскости орбиты. Северное и Южное полушария нагреваются неравномерно. Когда Южное полушарие обращено к Солнцу и там лето, Северное полушарие находится в тени и там зима.

Сезоны не совпадают из-за наклона земной оси. Во время движения по орбите Земля поворачивается к Солнцу то одним, то другим полюсом.
Вопрос: Какие дни считают астрономическим началом сезонов года на Земле?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дни зимнего и летнего солнцестояний и дни равноденствий считают астрономическим началом сезонов года.

Зима - 22 декабря Весна-21 марта Лето - 22 июня Осень - 23 сентября
Вопрос: Назовите следствия движения Земли вокруг Солнца.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Следствие движения Земли вокруг Солнца является смена времен года, годичные ритмы живой и неживой природы.
Вопрос: Какую форму имеют планеты Солнечной системы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Планеты Солнечной системы имеют шарообразную форму.
Вопрос: Верны ли утверждения?
А) Функцией корпоративных мероприятий является разрешение конфликтных ситуаций и улучшение взаимодействия в рамках подразделения или всей организации
В) Средством неформального корпоративного общения и сплочения коллектива является тимбилдинг
 (*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - нет 
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Функционирование холдинговых компаний может принести максимальную отдачу для экономики в отраслях промышленности с высокой концентрацией производства
В) Функционирование холдинговых компаний может принести максимальную отдачу для экономики в отраслях являющихся естественными монополиями
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Эффект - разница между результатом и затратами ресурсов на их достижение
В) Эффективность разность между нормой расхода какого-либо ресурса до внедрения мероприятия и после его внедрения за определенный период
 (*ответ*) А - да, В - нет 
 А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
В _ организациях решение принимается с учетом мнения (вклада) руководителя и вклада работников
 (*ответ*) партисипативных
 эдхократических
 многомерных
 предпринимательских
В зависимости от формы финансирования выделяют _ исследования
 (*ответ*) мультиклиентные и мультиспонсируемые 
 постоянные и разовые
 стандартные и индивидуальные
 качественные и количественные
В основе _ оплаты труда лежит разработка «вилок» соотношений в оплате труда разного качества для работников выделяемых категорий
 (*ответ*) бестарифной системы
 сдельно-премиальной
 повременно-премиальной
 сдельно-прогрессивной
В рамках матрицы БКГ стратегическая позиция «дойная корова» предполагает выбор стратегии 
 (*ответ*) сохранение доли рынка
 сбор урожая 
 рост и увеличение доли рынка
 ликвидация бизнеса
В рамках матрицы БКГ стратегическая позиция «собаки» предполагает выбор стратегии 
 (*ответ*) ликвидация бизнеса
 сохранение доли рынка
 сбор урожая 
 рост и увеличение доли рынка
В соответствии с матрицей "Мак-Кинзи" при высокой привлекательности отрасли и сильной позиции в конкуренции фирме следует выбрать стратегию
 (*ответ*) агрессивного роста
 селективного роста
 низкой активности
 умеренной активности
В соответствии с матрицей "Мак-Кинзи" при высокой привлекательности отрасли и слабой позиции в конкуренции фирме следует выбрать стратегию
 (*ответ*) селективного роста
 низкой активности
 умеренной активности
 агрессивного роста
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Как планеты различаются по размерам?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Планеты Солнечной системы различаются по своим размерам. Планеты земной группы (Меркурий, Венера, Земля, Марс) состоят из твердого вещества и имеют небольшие размеры. Планеты-гиганты, имеющие газопылевой состав, отличаются огромными размерами.
Вопрос: Какое доказательство шарообразности Земли наиболее убедительно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Самое убедительное доказательство шарообразности Земли – наблюдения, снимки и измерения Земли, сделанные из космоса.
Вопрос: Как менялись представления людей о форме нашей планеты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
О шарообразности Земли люди догадались не сразу. Жители Индии представляли Землю половинкой шара, которую держат слоны или огромные черепахи. Греки считали землю выпуклым диском. Однако еще вавилоняне и древние индийцы догадывались о выпуклости земли. Доказательства шарообразности нашей планеты накапливали постепенно. Аристотель и Пифагор уже считали Землю шаром.
Вопрос: Какие показатели характеризуют размеры Земли? Назовите величины этих показателей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Размеры Земли характеризуют следующие показатели: полярный радиус – 6357 км, экваториальный радиус – 6378 км, длина экватора – 40076 км, площадь земной поверхности – 510 млн. км
Вопрос: Какова роль формы и размеров Земли в жизни планеты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Размеры Земли позволяют удерживать ей воздух и воду, что дает возможность существовать жизни. Из-за шарообразности Земли солнечные лучи падают на нее под разным углом, что является причиной формирования разных климатических условий. Температура на Земли увеличивается от полюсов к экватору. Разный климат формирует в свою очередь разные природные условия.

Влияние на жизнь Земли её размеровВлияние на жизнь Земли её формыБлагодаря своим размерам (и массе) Земля способна удерживать атмосферу и имеет определённый уровень притяжения у поверхности.Из-за особенностей формы уровень притяжения немного отличается на полюсах и экваторе (на экваторе меньше, так как расстояние до центра планеты больше). Также форма определяет особенности получения поверхностью тепла, света и всего прочего, исходящего из космоса (из-за разных величин угла падения солнечных лучей на поверхность).
Вопрос: Что такое горизонт и стороны горизонта?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Горизонтом называется часть земной поверхности, наблюдаемая на открытой местности. Линия горизонта — граница видимого пространства, где нам кажется, что небо сходится с землей. Горизонт имеет основные и промежуточные стороны - направления от наблюдателя до линии горизонта. Основные стороны горизонта - север, юг, восток и запад, промежуточные - северо-восток, юго-восток, юго-запад, северо-запад.
Вопрос: По каким признакам местности можно определить стороны горизонта?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В полдень, когда Солнце находится в южной стороне небосклона, тень от предметов падает четко на север. Если стать лицом к северу, то сзади будет юг, справа - восток, слева - запад. Определять стороны горизонта (ориентироваться) можно не только за Солнцем. Так, ночью можно ориентироваться по Полярной звездой, всегда расположенной над Северным полюсом. В ясный день можно в любое время определить направление полуденной линии по часам. В пасмурный день стороны горизонта приближенно можно определить по некоторым местным признакам: по кронам деревьев, расположению муравейников, мхам на стволах деревьев.

В данном случае исходя из вопроса можно привести следующий ответ:
•    у сосны вторичная (бурая, потрескавшаяся) кора на северной стороне ствола поднимается выше, чем на южной;
•    на деревьях хвойных пород смола более обильно накапливается с южной стороны;
•    с северной стороны деревья, камни, деревянные, черепичные шиферные кровли раньше и обильнее покрываются лишайниками;
•    муравейники располагаются с южной стороны деревьев, пней и кустов, кроме того, южный скат муравейников пологий, северный – крутой;
•    ягоды и фрукты раньше краснеют (желтеют) с южной стороны;
•    летом почва около больших камней, деревьев и кустов более сухая с южной стороны, что можно определить на ощупь;
•    у отдельно стоящих деревьев кроны пышнее и гуще с южной стороны;
•    снег быстрее подтаивает на южных склонах;
•    алтари православных церквей, часовен и лютеранских кирок обращены на восток, а главные входы расположены с западной стороны;
•    приподнятый конец нижней перекладины креста церквей обращен на север
Вопрос: Что такое угол?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Угол - геометрическая фигура, состоящая из двух различных лучей, выходящих из одной точки.
Вопрос: Какие углы называют острыми, прямыми, тупыми, развернутыми?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Острый угол (от 0° до 90°, не включая граничные значения). 
Прямой угол (90°); стороны прямого угла перпендикулярны друг другу. 
Тупой угол (от 90° до 180°, не включая граничные значения). 
Развёрнутый угол (180°); сторонами развёрнутого угла являются две полупрямые одной прямой, то есть два луча, направленных в противоположные стороны.
Вопрос: Определите азимуты направлений на изображенные предметы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Направление на дверь – 450, на шкаф – 750, на окно – 2900, на стол – 3200.
Вопрос: Взаимосвязанная совокупность средств, методов и персонала, используемых для хранения, обработки и выдачи информации в интересах достижения поставленной цели, - это
 (*ответ*) информационная система
 информационная технология
 Интернет-технология
 Интенет-портал
Внутрифирменная (корпоративная) информационная среда с рядом функциональных задач, позволяющих наиболее полно осуществлять коммуникации внутри компании - между сотрудниками, отделами, филиалами, представительствами компании, - это
 (*ответ*) Интранет-портал 
 Интернет-сайт
 Web-страница
 электронная почта
Деловая активность предприятия в финансовом аспекте проявляется в 
 (*ответ*) скорости оборота средств предприятия
 степени выполнения плана по основным показателям хозяйственной деятельности
 объеме продаж
 объеме прибыли
Диверсифицированные многофункциональные структуры, образующиеся в результате объединения капиталов предприятий, кредитно-финансовых и инвестиционных институтов, - это 
 (*ответ*) финансово-промышленные группы (ФПГ)
 корпорации
 концерн
 консорциум
Договариваются о квотах в общем объеме производства или сбыта конкретного вида продукции; о разграничении рынков сбыта участники
 (*ответ*) картеля
 консорциума
 конгломерата
 концерна
Достоинством _ структуры управления является то, что она обеспечивает управление многопрофильными предприятиями с общей численностью сотрудников порядка сотен тысяч и территориально удаленными подразделениями
 (*ответ*) дивизионной
 функциональной
 матричной
 линейно-штабной
Дублирование функций на разных "этажах" и как следствие высокие затраты на содержание управленческой структуры характерно для _ организационной структуры
 (*ответ*) дивизионной
 линейной
 бригадной
 матричной
Исследования, проводимые в целях анализа рынка, изучения его состояния и динамики, - это _ исследования 
 (*ответ*) маркетинговые
 финансовые
 рыночные
 фундаментальные
Источник внешней информации для маркетинговой информационной системы
 (*ответ*) данные государственной статистики
 данные о клиентах
 продавцы, сотрудники отделов продаж
 данные о продажах
К достоинствам линейной структуры относится
 (*ответ*) ясно выраженная ответственность, быстрая реакция исполнительных подразделений на прямые указания вышестоящих
 тенденция к формализации оценки эффективности и качества работы подразделений 
 большая гибкость и приспособляемость к изменению ситуации
 доминирование в работе руководителей всех уровней стратегических проблем над оперативными
К комбинированным методам оценки персонала относится
 (*ответ*) тестирование
 метод групповой дискуссии
 метод эталона
 матричный метод
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Что такое ориентирование?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ориентирование – определение своего положения на местности относительно сторон горизонта.

Ориентирование — определение своего местоположения относительно элементов окружающего пространства.

Ориентирование - это определение своего местоположения относительно сторон горизонта
Вопрос: О каких способах ориентирования вы узнали из параграфа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из параграфа мы узнали об ориентировании с помощью компаса.
Вопрос: Что такое азимут? Как он определяется?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Азимут – это угол между направлением на север и направлением на объект. Для определения азимута компас ориентируют, совмещают синюю стрелку с направлением на север. Затем кладут тонкую палочку по направлению от центра компаса на предмет. Угол, отсчитанный от направления на север до направления на предмет, и есть азимут.
Вопрос: Как называется модель Земли в виде шара?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Модель Земли в виде шара – глобус.
Вопрос: Чем план отличается от рисунка или фотографии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
План отличается от рисунка и фотографии тем, что поверхности Земли отражается на нем с помощью условных знаков.
Вопрос: Зачем люди изобрели глобус? Почему его называют объемной моделью Земли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Глобус дает людям представление о форме Земли, служит для изучения ее свойств. Под моделью подразумевают упрощенную копию. Глобус повторяет не только форму Земли, но и наклон ее оси, а значит, является моделью планеты.
Вопрос: Почему необходимо изображать Землю на плоскости?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Объемность глобуса делает неудобным для использования при решении различных задач. Глобусы отражают только крупные географические объекты. Для решения практических задач люди чаще всего используют плоские модели.
Вопрос: Назовите достоинства и недостатки аэрофотоснимков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Аэрофотоснимки подробно отражают все детали местности. Они могут охватывать разную по площади территорию. Недостатком является то, что аэрофотоснимки нуждаются в дешифрации.
Вопрос: Какую информацию можно получить из космических снимков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из космических снимков можно получить информацию о расположении географических объектов, о движении воздушных масс и погоде, о почвах и т.д.
Вопрос: Что такое географические планы и карты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Географический план и географическая карта – это плоские уменьшенные изображения участков земной поверхности с помощью условных знаков.
Вопрос: К недостаткам линейной структуры относится
 (*ответ*) критерии эффективности и качества работы подразделений и организации в целом разные
 слабая загрузка управленцев верхнего уровня
 отсутствие зависимости результатов работы организации от квалификации, личных и деловых качеств высших управленцев
 отсутствие системы взаимных связей функций и подразделений
Ключевыми фигурами в управлении организациями с дивизионной структурой являются 
 (*ответ*) менеджеры, возглавляющие производственные отделения (дивизионы)
 руководители функциональных подразделений
 крупные акционеры компании
 совет директоров компании
Количественный метод оценки персонала, который заключается в присвоении заранее установленных баллов за каждое достижение работника с последующим определением его общего делового уровня в виде набранных очков, - это
 (*ответ*) метод заданной балльной оценки 
 метод рангового порядка
 система заданной группировки работников
 метод суммируемых оценок
Компания, представляющая собой организацию, владеющую контрольными пакетами акций других компаний с целью осуществления по отношению к ним функций контроля и управления, - это
 (*ответ*) холдинг
 консорциум
 финансово-промышленная группа (ФПГ)
 корпорация
Комплексная процедура маркетингового анализа с учетом его внешней и внутренней среды, - это
 (*ответ*) SWOT-анализ 
 полевое исследование
 панельное исследование
 PEST-анализ
Комплексный метод морального стимулирования персонала, направленный на улучшение взаимодействия между сотрудниками и сплочение коллектива, - это
 (*ответ*) командообразование 
 информирование
 корпоративные мероприятия
 тимбилдинг
Конкретизация миссии организации в форме, доступной при управлении процессами их реализации, - это 
 (*ответ*) цели 
 функции
 подходы
 подсистемы
Контроль относится к _ функциям управления
 (*ответ*) общим
 специфическим
 вспомогательным
 обслуживающим
Маркетинговые исследования, использующие специально собранную для анализа первичную информацию, называются 
 (*ответ*) полевыми
 панельными
 кабинетными
 эмпирическими
Маркетинговые исследования, основанные на опубликованной информации, называются 
 (*ответ*) кабинетными
 полевыми
 панельными
 эмпирическими
Маркетинговые исследования, предназначенные для различных фирм, называются 
 (*ответ*) стандартными
 специальными
 заказными
 общими
Метод анализа и определения стратегических позиций организации, позволяющий классифицировать продукцию по ее доле на рынке относительно основных конкурентов, - это
 (*ответ*) матричный метод Бостонской консультативной группы (БКГ)
 SWOT-анализ
 PEST-анализ
 матрица "Мак-Кинзи"
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Что такое легенда плана и карты, зачем она нужна?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Легенда плана или карты – изображения всех условных знаков, использованных на данном плане или карте, с пояснением их значения.
Вопрос: Подумайте, в каких ситуациях вам может понадобиться географическая карта?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Карта может понадобиться в путешествии и походе, или при их планировании. При изучении какой-либо местности, при поисках кого-либо.
Вопрос: Чем отличаются изображения Земли на глобусе и на географической карте?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Глобус является моделью Земли и на нем земная поверхность отражена с малыми погрешностями. При переносе поверхности шарообразной Земли на плоскость (карту) возникают искажения.
Вопрос: Для чего служит масштаб?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Масштаб отражает степень уменьшения земной поверхности на карте, глобусе, плане. Он позволяет измерять расстояния между объектами.

Масштаб показывает, во сколько раз размеры детали на чертеже уменьшены или увеличены в сравнении с натуральными размерами.
Вопрос: Что такое численный, линейный и именованный масштабы? Чем они отличаются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Численный масштаб – отношение двух чисел, показывающее во сколько раз расстояние на изображении уменьшено по сравнению с истинным расстоянием на местности. 
Линейный масштаб – отрезок прямой линии, разделенный на сантиметровые отрезки. 
Именованный масштаб – масштаб выраженный и записанный словами.
Вопрос: Для чего используется линейный масштаб?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Линейный масштаб используется для измерения расстояний.
Вопрос: Определите численный масштаб, если расстояние в 400 км показано отрезком длиной в 5 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 1:8 000 000.
Вопрос: По глобусу или карте полушарий определите расстояние между Москвой и Лондоном, используя разные вида масштаба.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 2500 км.
Вопрос: Какой масштаб - 1: 30 000 000 или 1: 50 000 000 – позволяет показать на карте географические объекты территории более подробно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Более подробно географические объекты будут отражены на карте с масштабом 1: 30 000 000.

Чем меньше масштаб тем подробней показаны объекты. А значит один к тридцати миллионам
Вопрос: Чем отличаются равнинная и гористая поверхности Земли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Равнинная местность характеризуется плоским рельефом с малыми перепадами высот. Гористая местность характеризуется резкими перепадами высот, чередованием горных вершин с межгорными впадинами и котловинами.
Вопрос: Метод исследования, основанный на принципе разделения общей цели системы управления на подцели, которые, в свою очередь, делятся на цели нижележащих уровней, - это метод
 (*ответ*) «Дерева целей»
 «Дельфи»
 «Мозгового штурма»
 «Пропорционального деления»
Метод морального стимулирования - это
 (*ответ*) похвала
 бестарифная система
 премия
 социальный пакет
Метод морального стимулирования, позволяющий участникам выявить свои скрытые возможности, в непривычной обстановке по-новому взглянуть на своих коллег, получить эмоциональную разрядку, - это программа 
 (*ответ*) командообразования
 адаптации
 рекреации
 воспитания
Метод оценки персонала описательного характера, заключающийся в сравнении фактических качеств работников с набором качеств, требуемых занимаемой должностью, - это метод
 (*ответ*) матричный
 производный
 эталонный
 произвольных характеристик
Метод оценки персонала описательного характера, определяющий качества работников без их количественного выражения, - это _ метод
 (*ответ*) качественный
 матричный
 производный
 эталонный
Метод оценки персонала описательного характера, при котором сравниваются фактические данные о работнике с характеристиками наиболее успешных работников данного направления, - это метод
 (*ответ*) эталонный
 произвольных характеристик
 матричный
 качественный
Методом внутреннего PR является
 (*ответ*) создание общефирменной информационной среды
 участие компании в выставках и ярмарках
 разработка рекламных роликов о достижениях компании
 организация корпоративных мероприятий
Методы оценки персонала, в результате применения которых можно определить уровень деловых качеств работников с достаточной степенью объективности, - это _ методы
 (*ответ*) количественные
 комбинированные
 качественные
 экономико-математические
Назначение информационной системы _ уровня - отвечать на запросы о текущем состоянии и отслеживать поток сделок в фирме 
 (*ответ*) оперативного
 тактического
 стратегического
 функционального
Наиболее важной характеристикой эксперта является 
 (*ответ*) компетентность
 аналитичность
 самокритичность
 комформизм
Наиболее полную формулировку принципов бюрократического управления дал 
 (*ответ*) М.Вебер
 А.Файоль
 Ф.Тейлор
 А.Маслоу
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Что такое холмы и овраги?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Холм — форма рельефа в виде небольшой возвышенности, в плане округлой или овальной формы, с пологими склонами и слабо выраженным подножием. 
Овраг – это глубокая длинная с крутыми склонами впадина на поверхности земли.
Вопрос: По физической карте в атласе определите абсолютную высоту горы Джомолунгма (Эверест) в Гималаях.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Высота Эвереста 8848 м.

8848 м. абс.выстота г. Джомолунгма
Вопрос: Чем относительная высота отличается от абсолютной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Абсолютная высота – высота точки над уровнем моря. Относительная высота – высота одной точки поверхности относительно другой.

Относительная высота — это превышение одной точки земной поверхности над другой. Абсолютная высота — это превышение точки земной поверхности над уровнем моря. Следовательно отличие в том, что абсолютная высота измеряется от уровня моря, а относительная может быть ниже и выше уровня моря.

Относительная высота точки — это превышение одной точки земной поверхности над другой по отвесной линии. 
Абсолютная высота точки — это превышение точки земной поверхности по отвесной линии над уровнем моря.

Абсолютная высота точки — это высота точки над уровнем океана. Каждая точка имеет только одно значение абсолютной высоты, которая указывается с помощью горизонталей. Относительная высота точки — это высота точки над уровнем любой другой. Каждая точка может иметь несколько относительных высот.
Вопрос: По карте с помощью шкалы высот и глубин определите, какой город расположен выше над уровнем моря – Москва или Екатеринбург?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Екатеринбург находится выше над уровнем моря, чем Москва.
Вопрос: По карте полушарий определите, какие высоты преобладают в Африке и какие глубины преобладают в Тихом океане?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На большей части территории Африки преобладают высоты до 1000 км. В Тихом океане преобладают глубины 3500 – 4000 м.
Вопрос: Объясните, как по горизонталям и бергштрихам определяют, в каком направлении уменьшается или увеличивается высота местности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Горизонтали – линии на планах и картах, соединяющие точки с одинаковой абсолютной высотой. Горизонтали имеют подписи абсолютных высот и проводятся через одинаковое количество метров высоты. У горизонталей есть короткие черточки – бергштрихи. Они всегда направлены вниз по склону. Значит в сторону, в которую направлены бергштрихи, высота местности будет уменьшаться.
Вопрос: Что такое масштаб?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Масштаб отражает степень уменьшения земной поверхности на карте, глобусе, плане. Он позволяет измерять расстояния между объектами.
Вопрос: Как меняется подробность изображения в зависимости от масштаба?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чем больше число, показывающее уменьшение, тем мельче масштаб и тем менее подробным будет изображение. Чем меньше число, показывающее уменьшение ,тем крупнее будет масштаб.
Вопрос: Как определяют азимут на местности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для определения азимута компас ориентируют, совмещают синюю стрелку с направлением на север. Затем кладут тонкую палочку по направлению от центра компаса на предмет. Угол, отсчитанный от направления на север до направления на предмет, и есть азимут.
Вопрос: Недостатком бригадной (кросс-функциональной) структуры является
 (*ответ*) сложность в координации работ отдельных бригад 
 рост потребности в специалистах широкого профиля.
 увеличение управленческого аппарата, снижение эффективности управления
 недостаточная квалификация и ответственность персонала
Недостатком матричных структур является
 (*ответ*) трудность установления четкой ответственности за работу по заданию подразделения и по заданию проекта или программы 
 снижение контроля за отдельными задачами проекта или целевой программы
 увеличение времени реакции на нужды проекта или программы, так как созданы горизонтальные коммуникации и единый центр принятия решений
 отсутствие гибкости и эффективности в использование персонала организации
Недостатком структуры управления по проектам является
 (*ответ*) дробление ресурсов между проектами
 сосредоточение всех ресурсов в руках руководителя компании 
 увеличение численности управленческого персонала по сравнению с иерархическими структурами 
 отсутствие гибкости
Обоснование, составление и проверка правильности решения, которая осуществляется аппаратом управления и заканчивается визированием вновь подготовленных документов, - это
 (*ответ*) подготовка решения 
 утверждение решения
 контроль за реализацией решения
 внедрение
Объединение нескольких фирм, в результате которого одна из них выживает, а остальные утрачивают свою самостоятельность и прекращают существование, - это
 (*ответ*) слияние 
 поглощение
 реструктуризация
 диверсификация
Одним из основных принципов _ организации управления является самостоятельное принятие решений рабочими группами и координация деятельности по горизонтали
 (*ответ*) бригадной
 проектной
 дивизионной
 матричной
Однородный вид деятельности, объективно необходимой для реализации целей функционирования и выделенной по определенному признаку, - это
 (*ответ*) функции управления
 проектирование «дерева целей»
 принятие управленческого решения
 проектирование организационной структуры
Организации эффективные при реализации творческих проектов, внедрении новых технологий, при антикризисном управлении, - это _ организации
 (*ответ*) эдхократические
 ориентированные на рынок
 партисипативные
 предпринимательские
Организации, более ориентированные на рост и на имеющиеся возможности и достижения, чем на контролируемые ресурсы, - это _ организации
 (*ответ*) предпринимательские 
 партисипативные
 эдхократические
 многомерные
Организации, в которых каждая их часть может быть полностью автономной, занимаясь и набором кадров, и продажами готовой продукции и т.д., - это _ организации
 (*ответ*) многомерные 
 партисипативные
 эдхократические
 ориентированные на рынок
Организации, в которых рабочие группы (подразделения) самостоятельно и одновременно выполняют три функции (как бы в трех измерениях),- это _ организации
 (*ответ*) многомерные 
 партисипативные
 эдхократические
 ориентированные на рынок
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Какие стороны горизонта вы знаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Есть четыре основные стороны горизонта – север, юг, запад, восток. Выделяют еще четыре промежуточные направления – северо-запад, северо-восток, юго-запад, юго-восток.

Основными сторонами горизонта являются: север, юг, запад и восток. Кроме того, между ними выделяю промежуточные: северо-восток, юго-восток, юго-запад и северо-запад. При этом стороны горизонта связаны с географическими направлениями: север и юг соответствуют полюсам Земли, а восток и запад связанны с вращением планеты — видимыми местами восхода и заката Солнца.
Вопрос: Что такое географические полюса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Географический полюс – это условная точка на земной поверхности, в которой та пересекается с земной осью.
Вопрос: Что такое экватор?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Экватор – воображаемая окружность на поверхности Земли, проведенная на равном расстоянии от Северного и Южного полюса.

Экватор – линия сечения земной поверхности плоскостью, проходящей через центр Земли, перпендикулярно оси ее вращения. Его длина приблизительно равна 40075 км. Экватор делит земной шар на Северное и Южное полушария.
Вопрос: Объясните, что такое параллели и меридианы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Параллели – это окружности огибающие Землю параллельно экватору. 
Меридианы – это полуокружности, проходящие через полюса Земли.
Вопрос: Чем экватор отличается от других параллелей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Экватор – это самая длинная параллель, которая делит Землю на северное и южное полушарие.

Экватор является линией отсчёта географической широты, поэтому его собственная географическая широта — 0 ш. Экватор идет по центру и является самой большой по диаметру и радиусу параллелью.

Экватор - самая длинная параллель. Он разделяет нашу планету на 2 полушария: северное и южное. При построении картографических проекций, искажения на широте экватора равны нулю.
Вопрос: Сравните параллели и меридианы. Объясните, почему длина у меридианов одинаковая, а у параллелей разная?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Параллели – это окружности огибающие Землю параллельно экватору. Их длина уменьшается от экватора к полюсам, поскольку они проходят через разные точки земной поверхности. Меридианы – это полуокружности, проходящие через полюса Земли. Все меридианы соединяют северный полюс с южным, поэтому они и имеют одинаковую длину.
Вопрос: Какие линии делят земной шар на полушария?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Экватор делит Землю на Северное и Южное полушария. Гринвичский и противоположный ему 180-й меридиан делят Землю на Западное и Восточное полушарие.
Вопрос: Определите по карте, в каких полушариях находятся Евразия, Северная Америка, Южная Америка, Африка, Австралия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Евразия – в Северном, Западном, Восточном полушариях. Северная Америка – в Северном и Западном полушариях. Южная Америка – в Северном, Южном, Западном полушариях. Африка – во всех четырех полушариях. Австралия – в Южном и Восточном полушариях.
Вопрос: Определите по карте, какие материки пересекаются нулевым (Гринвичским) меридианом, и какие – экватором.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нулевой меридиан пересекает Евразию, Африку, Антарктиду.
Вопрос: Как с помощью параллелей и меридианов определяют стороны горизонтов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На любой карте направление на восток и запад показывает только направление параллелей, а на север и юг - только направление меридианов.
Вопрос: Организации, использующие высокую степень свободы в действиях работников, их компетентность и умение самостоятельно решать возникающие проблемы, - это _ организации
 (*ответ*) эдхократические
 партисипативные 
 предпринимательские 
 ориентированные на рынок
Организации, использующие участие работников в управлении, тем самым обеспечивая мотивированность их труда, обострение чувства собственника, - это _ организации
 (*ответ*) партисипативные
 эдхократические
 многомерные
 предпринимательские
Организационная форма объединения предприятий, которая возникает в результате слияния различных фирм, вне зависимости от их горизонтальной или вертикальной общности, - это
 (*ответ*) конгломерат 
 консорциум
 холдинг
 финансово-промышленная группа (ФПГ)
Организация, или союз организаций, созданная для защиты каких-либо интересов и привилегий участников и образующая самостоятельное юридическое лицо, - это
 (*ответ*) корпорация
 холдинг
 консорциум
 финансово-промышленная группа (ФПГ)
Органические или адаптивные структуры управления стали развиваться примерно с 
 (*ответ*) конца 70-х годов XX века
 середины 60-х годов XX века
 начала 90-х годов XX века
 начала XXI века
Органические, быстро адаптируемые дивизиональные или матричные организации, в которых все их части группируются вокруг рынка или рынков, - это _ организации
 (*ответ*) ориентированные на рынок
 предпринимательские
 партисипативные
 эдхократические
Отсутствие жесткой привязки человека к какой-то одной работе характерно для _ организации
 (*ответ*) эдхократической
 многомерной
 партисипативной
 ориентированной на рынок
Первым этапом SWOT-анализа является оценка
 (*ответ*) возможностей и угроз, исходящих из внешнего окружения предприятия
 возможностей и угроз, исходящих из внутренних возможностей предприятия
 силы и слабостей, определяемых ресурсным потенциалом предприятия 
 силы и слабостей, определяемых внешней средой предприятия
Первым этапом в последовательности решения задач организационного проектирования системы управления является
 (*ответ*) определение качественного и количественного состава элементов системы управления
 выбор конфигурации системы элементов в пространстве
 определение информационных взаимосвязей между элементами системы
 проектирование технологии управленческих процессов
Первым этапом проектирования системы управления методом организационного моделирования является
 (*ответ*) выбор типовой схемы управления
 выбор варианта структуры
 распределение ресурсов по уровням управления
 разработка положения об организации
Первым этапом проектирования целей организации является 
 (*ответ*) исследование предназначения общих целей организации
 оценка целей
 оценка степени достижения целей
 создание команды экспертов
Первым этапом процесса построения «дерева целей» является
 (*ответ*) разработка сценария
 формулировка целей
 проверка целей на осуществимость
 генерация подцелей
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Из какой точки земной поверхности можно идти толь на юг; только на север?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С северного полюса можно идти только на юг, с южного полюса можно идти только на север.
Вопрос: Одинаковую ли длину имеет параллели и меридианы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Параллели и меридианы имеют разную длинную. Самая длинная параллель – экватор, от экватора к полюсам их длина уменьшается. Меридианы имеют одинаковую длину.
Вопрос: В каких единицах измеряют углы и дуги окружностей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Углы и дуги окружностей измеряются в градусах.
Вопрос: Какие линии составляют градусную сетку? Для чего она служит?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Градусную сетку составляют параллели и меридианы. Она служит для определения координат.
Вопрос: Что такое географическая широта; географическая долгота?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Географическая широта – величина дуги меридиана в градусах от экватора до заданной точки. 
Географическая долгота – величина дуги параллели в градусах от начального меридиана до заданной точки.
Вопрос: Определите географические координаты Владивостока и Лондона?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лондон – 530 с.ш., 00 д. 
Владивосток – 410 с.ш., 1350 в.д.
Вопрос: Определите по карте: 
• Какие горы протягиваются в Евразии вдоль параллели 300 с.ш.; вдоль меридиана 60 в.д.;
Категория: школьный раздел
Ответы:
• Какие горы протягиваются в Евразии вдоль параллели 300 с.ш.; вдоль меридиана 60 в.д.; 
Гималаи, Уральские горы. 
• Какие объекты имеют географические координаты 780 с.ш. и 104 в.д.; 350 ю.ш. и 200в.д.; 660 с.ш. и 1700 з.д.; 520 с.ш. и 00 д.; 50 с.ш. и 100 в.д. 
1) 78 с.ш. 104 в.д. Мыс Челюскин; 2) 35 ю.ш. и 20 в.д. Мыс Игольный; 3) 66 с.ш. и 170 з.д. Мыс Принца Уэльского 4) 52 с.ш. и 0 д. г. Лондон. 
• Географические координаты Лондона, Нью-Йорка, Рио-де-Жанейро. 
Лондон - 520 с.ш. и 0° д. 
Нью-Йорк - 40° с.ш. и 74° з.д. 
Рио-де Жанейро – 220 ю.ш. и 43° з.д.
Вопрос: Что такое градусная сетка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Градусная сетка – система пересекающихся линий – параллелей и меридианов, которые нанесены на глобус или географическую карту.

Градусная сетка — это система условных пересекающихся линий, нанесённых на глобус или географическую карту.
Вопрос: Как зависит детальность изображения местности от масштаба?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чем больше число, показывающее уменьшение, тем мельче масштаб и тем менее подробным будет изображение. Чем меньше число, показывающее уменьшение, тем крупнее будет масштаб.
Вопрос: Определите по таблице различия между планом и картой. Объясните, какие различия связаны с тем, что на картах изображают крупные части земной поверхности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Планы, в отличие от карт, изображают небольшую территорию. Соответственно, они очень крупномасштабные, и объекты территории изображены очень детально. Планы, в отличие от карт, не имеют градусной сетки.
Вопрос: По корпоративному законодательству правление корпорации обязано представлять интересы 
 (*ответ*) пайщиков
 администрации
 работников предприятия
 государства
По периоду установления цели организации подразделяются на
 (*ответ*) стратегические, оперативные
 приоритетные, неприоритетные
 постоянные, разовые
 срочные, сверхсрочные
По своему содержанию цели организации подразделяются на
 (*ответ*) экономические и политические
 маркетинговые и финансовые
 внутренние и внешние
 количественные и качественные
При анализе финансовой деятельности для определения изменений в структуре активов и пассивов организации проводится _ анализ
 (*ответ*) вертикальный 
 горизонтальный 
 коэффициентный
 сравнительный
При исследовании и проектировании функций управления фактор «Характеристики организации как системы» 
 (*ответ*) позволяет выделить функции по управлению ресурсами, основными фондами, действующими производственными процессами и продуктом
 предполагает исследование полного набора функций управления на всех стадиях жизненного цикла
 позволяет зафиксировать все стадии подготовки управленческого решения
 позволяет оценить результат, полученный после реализации принятого ранее управленческого решения и само решение 
При исследовании структуры управления коэффициент (К1), соответствующий нижней допустимой загрузке руководителя, должен быть не меньше 
 (*ответ*) 0,9
 1,0
 0,5
 0,6
При исследовании структуры управления коэффициент (К2), соответствующий верхней допустимой загрузке руководителя должен быть не больше 
 (*ответ*) 1,2
 1,0
 1,5
 2,0
При построении «дерева целей» необходимо руководствоваться следующим правилом
 (*ответ*) каждая сформулированная цель должна иметь средства и ресурсы для ее обеспечения
 декомпозиция каждой цели на подцели осуществляется по нескольким выбранным классификационным признакам
 развитие отдельных ветвей дерева должно заканчиваться на одних и тех же уровнях системы
 вершины нижележащих уровней системы представляют собой цели для вершин вышележащего уровня
При построении «дерева целей» операция выделения компонентов - это
 (*ответ*) декомпозиция
 структуризация
 ветвление
 членение
При построении «дерева целей» операция выделения связей между компонентами - это
 (*ответ*) структуризация
 декомпозиция
 ветвление
 спецификация
При построении матрицы "Мак-Кинзи" одним из факторов, определяющим привлекательность рынка является 
 (*ответ*) размер рынка
 доля фирмы на рынке
 характер отношений фирмы с поставщиками
 воздействие на позицию фирмы потребителей
При построении матрицы "Мак-Кинзи" одним из факторов, определяющим стратегическое положение фирмы на рынке является
 (*ответ*) характер отношений фирмы с поставщиками
 размер рынка
 диверсифицированность рынка
 размеры ключевых сегментов рынка
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Сравните условные знаки плана местности и физической карты полушарий. Какие условные знаки одинаковы и для карты и для плана местности, какие отличаются.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для планов местности карты характерны одинаковые условные знаки для водных объектов (озер, рек), цветовые обозначения высот и глубин. Для плана существует целый ряд специфических условных знаков для обозначения оврагов, населенных пунктов, мостов, линий электропередач, лугов, болот, лесов, садов.
Вопрос: По атласу определите, на какой карте — более крупного или мелкого масштаба — площадь изображенной территории больше.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На мелкомасштабной карте площадь изображенной территории больше.
Вопрос: Чем отличаются географические карты от планов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Планы, в отличие от карт, изображают небольшую территорию. Соответственно, они крупномасштабные, и объекты территории изображены очень детально. Планы, в отличие от карт, не имеют градусной сетки. Карты имеют более мелкий масштаб, но охватывают большие по площади территории. Карты имеют градусную сетку.
Вопрос: Почему карты имеют иные условные знаки, чем планы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Планы отражают территорию очень детально. На них отражаются дороги, линии электропередач, овраги, леса и луга. Для их изображения и необходимы условные знаки, которые не нужны для карт.
Вопрос: Какие карты называются физическими?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Карты с изображением природных объектов — материков, океанов, рек — называют физическими (в переводе с греч. — «природными»).

В данном случае исходя из вопроса - это карты с изображением природных объектов

Физическая карта - это карта, где изображены материки, океаны, реки, моря, острова, высот над уровнем моря, полезные ископаемые

Карты с изображением природных объектов (мира, материка., страны, области и т.д.)
Вопрос: Почему на картах показывают не все географические объекты, а производят их отбор?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На картах невозможно отразить все географические объекты. Во-первых, невозможно нанести на карту очень мелкие объекты. Во-вторых, отбор нужно производить, чтобы избежать перегруженности карты.
Вопрос: Покажите материки и океаны на карте полушарий и глобусе. Подумайте, где их очертания ближе к истинным. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Очертания материков и океанов ближе к истинным на глобусе. Глобус – это модель Земли. Он имеет меньшие искажения, в сравнении с картами.
Вопрос: Какое значение имеют карты для человеческой деятельности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С помощью карт строители проектируют города и дороги, геологи ищут полезные ископаемые, летчики и моряки прокладывают маршруты самолетов и кораблей.
Вопрос: Какие горные породы вам известны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гранит, мел, пемза, глина, песок.
Вопрос: По каким свойствам они различаются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Горные породы отличаются способом образования, составом, структурой, твердостью.
Вопрос: Прирост знаний в определенной области, имевший место в результате исследования, - это _ эффективность исследования
 (*ответ*) научная
 практическая
 прикладная
 сравнительная
Психофизиологический потенциал работника определяется его 
 (*ответ*) работоспособностью, физическим и душевным здоровьем
 интеллектуальными, познавательными способностями
 способностью увлечь за собой других, влиять на других
 профессиональными знаниями, умениями и навыками
Разновидностью адаптивных структур управления является _ форма структур
 (*ответ*) бригадная
 дивизионная
 линейно-штабная
 линейно-функциональная
Свойство мышления менеджера, проявляющееся в своевременности выявления, осмысления и оценки влияния “непредвиденных” обстоятельств в контролируемой ситуации, - это
 (*ответ*) динамичность
 стратегичность
 аналитичность
 систематичность
Свойство мышления менеджера, проявляющееся в умении провести самоанализ, извлечь уроки и сделать правильные выводы из ситуации, - это
 (*ответ*) рефлексивность
 тактичность
 аналитичность
 целостность
Свойство мышления менеджера, проявляющееся в умении расчленить объект изучения на целесообразные для данного исследования и конкретной ситуации составляющие, - это
 (*ответ*) аналитичность
 динамичность
 систематичность
 стратегичность
Состояние и динамику финансовых ресурсов предприятия с точки зрения обеспечения ими производственного процесса и других сторон его деятельности характеризуют коэффициенты
 (*ответ*) финансовой устойчивости
 ликвидности
 оборачиваемости
 платежеспособности
Способность эксперта решать творческие задачи - это
 (*ответ*) креативность 
 компетентность
 конформизм
 инициативность
Степень квалификации эксперта в определенной области знаний - это 
 (*ответ*) компетентность 
 квалификация
 специализация
 креативность
Структура управления, представляющая собой сетевую структуру, построенную на принципе двойного подчинения исполнителей: с одной стороны непосредственному руководителю функциональной службы, с другой - руководителю проекта или целевой программы, - это _ структура управления
 (*ответ*) матричная
 проектная
 линейно-функциональная
 дивизионная
Структура управления, сочетающая в себе все возможные варианты иерархической соподчиненности: линейную, тематическую, функциональную, - это _ структура
 (*ответ*) матрично-штабная
 линенйно-штабная
 бригадная
 дивизионная
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Какими способами изучаются недра нашей планеты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Недра нашей Земли изучаются с помощью сейсмического метода (изучается скорость распространения колебаний от землетрясений и взрывов). Изучение верхних слоев происходит при бурении шах т и скважин.
Вопрос: Какая из оболочек больше по массе — ядро, мантия или земная кора?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наибольшую массу имеет мантия.
Вопрос: Что людям известно о земном ядре?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ядро находится в центре Земли. В нем очень высокое давление и температура 3000—4000 °С. На ядро приходится около 30% массы Земли, но только 15% ее объема. Внутренняя твердая часть ядра как бы плавает во внешнем, жидком слое. Благодаря такому движению вокруг Земли возникает магнитное поле.

В центре Земли лежит ядро радиусом около 3,5 тыс. км. Оно состоит из железа, и температура внутри ядра достигает 6000 °С.