nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Рядом с фамилией каждого общественного деятеля обозначьте направление общественного движения, к которому он относился. Обозначения соответствуют начальным буквам направлений: К, Л, Р.
Н.Г. Чернышевский                                              СМ. Соловьёв
М.Н. Катков                                                         Д-А. Толстой
А.И. Герцен                                                          Н.П. Огарёв
Категория: школьный раздел
Ответы:
р.Н.Г. ЧернышевскийЛ.СМ. Соловьевк.М.Н. КатковК.Д.А. Толстойр.А.И. Герценр.Н.П. Огарев
Вопрос: Прочитайте текст и устно ответьте на вопросы.
Весною 1874 года молодёжь, принявшая программу движения, отправлялась по железным дорогам из центров в провинцию. У каждого молодого человека можно было найти в кармане или за голенищем фальшивый паспорт на имя какого-нибудь крестьянина или мещанина, и несколько революционных книг и брошюр. <...>
Пропагандист заводил знакомство среди ближайших крестьян или рабочих, сперва как будто без определённой цели, затем мало-помалу начинал беседовать с ними на революционные темы и давать им для прочтения или в собственность разные революционные книги.
1)   О каком явлении общественной жизни России говорится в документе?
2)   К какому направлению общественной мысли XIX в. можно отнести участников этого движения?
3)   Какие задачи ставили перед собой участники этой акции? Назовите не менее двух.
4)   Какие средства достижения этих задач использовали? Назовите не менее двух.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1} О развитии революционного движения.
2) Бунтарское направление.
3) Поднять восстание; распространить революционные идеи.
4} Революционная агитация путем бесед и распространения революционной литературы.
Вопрос: Cайт, организованный как системное многоуровневое объединение большого количества пользователей, которые взаимодействуют с web-ресурсом, - это 
(*ответ*) портал 
 электронный магазин 
 баннер 
 веб-сайт 
SCM-решения охватывают полную _, которую так необходимо контролировать от начала и до конца розничным сетям 
(*ответ*) цепочку поставок 
 систему каналов 
 сеть магазинов 
 картину продаж 
_ розничной торговли - это регулярное исследование, проводимое в розничных торговых точках, включающее анализ ассортимента, цен, дистрибуции рекламных материалов 
(*ответ*) Аудит 
 Синхронизация 
 Ревизия 
 Учет 
_ АСУ розничной торговли позволяет легко «подогнать» систему под необходимые требования 
(*ответ*) Открытость 
 Стоимость 
 Интегрированность 
 Вариантность 
Анализ видеозаписей работы сотрудников магазинов способен существенно повысить 
(*ответ*) эффективность их работы 
 поведение продавцов 
 контроль покупателей 
 контроль продавцов 
Анализ нетипичных покупок позволяет выявить слабые места в 
(*ответ*) системе безопасности 
 менеджменте 
 системе контроля 
 управлении 
Анализируют спрос, покупательские предпочтения, определяют последние тенденции и предлагают прогноз на ближайшее будущее _ -системы в торговле 
(*ответ*) СRМ 
 MRP 
 POS 
 POМ 
В крупных розничных цепях CRM применяется не только для управления клиентами, но и для обеспечения _ торговых точек внутри сети 
(*ответ*) согласованной работы 
 установления порядка 
 управления действиями 
 распределения работы 
В крупных розничных цепях _ системы заняты тем, что определяют стратегически важные объекты, помогают в разработке политики продвижения товара, минимизируют потери от ассортиментных дыр 
(*ответ*) CRM 
 VRM 
 CPM 
 POS 
В основе аудита _ лежит сбор данных о ценах, ассортименте, запасах, продажах, наличии рекламных материалов по каждой исследуемой категории продукта в торговых точках, входящих в выборку 
(*ответ*) розничной торговли 
 торговых точек 
 холдинга 
 сети 
В целях выявления самих «проблемных» групп или подгрупп товаров необходимо интегрировать в информационную систему внешние данные о динамике, _ и потенциале товарных категорий 
(*ответ*) покупательских предпочтениях 
 максимизации прибыли 
 изменениях прибыли 
 обороте товара
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Дайте определение следующих понятий.
Разночинцы 
Нигилизм  
Народничество
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разночинцы - разночинная интеллигенция. Нигилизм - отрицание общепринятых ценностей, идеалов, моральных норм. Народничество - особое течение общественной мысли в радикальном течении.
Вопрос: Прочитайте фрагмент «Катехизиса революционера» С.Г. Нечаева.
Отношение революционера к самому себе
§ 1. Революционер — человек обречённый. У него нет ни своих интересов, ни дел, ни чувств, ни привязанности, ни собственности, ни даже имени. Всё в нём поглосчено1 единою страстью — революцией. § 2. Он в глубине своего сусчества, разорвал всякую связь с гражданским порядком и со всем образованным миром и со всеми законами, приличиями, обсчепринятыми условиями, нравственностью этого мира. Он для него — враг беспосчадный, и если он продолжает жить в нём, то для того только, чтоб его вернее разрушить.
§3. Революционер ... знает только одну науку, науку разрушения. Для этого, и только для этого, он изучает теперь механику, физику, химию, пожалуй медицину...
§4. Он презирает обсчественное мнение... Нравственно для него всё, что способствует торжеству революции. Безнравственно и преступно всё, что мешает ему.
§5. Революционер — человек обречённый... Он каждый день должен быть готов к смерти. Он должен приучить себя выдерживать пытки.
2) Выскажите своё отношение к получившейся записи. Какие средства революционер, по мнению С. Нечаева, должен использовать для достижения цели?
Цель, по вашему мнению, оправдывает средства? Свой ответ объясните (устно).
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) нет своих интересов, ни дел, ни собственности, ни имени, должен быть готов к смерти.
2) Человека готовили к смерти, о достижении каких-либо благих целей не говорится. Революционер должен знать науку разрушения - механику, физику, химию, медицину, то,
что позволяет убить.
Нет, так как цели должны быть достижимыми для тех, кто их выполняет, а революционеры, идущие на смерть, результат не имеют.
Вопрос: С помощью пунктов 2 и 3 § 19-20 заполните пропуски в схеме.
Народничество
Причины возникновения:
Социальный состав участников:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Установите соответствие между именами теоретиков народничества и их утверждениями.
A)  П.Н. Ткачёв Б) М.А. Бакунин
B)  П.Л. Лавров
1)   Народная революция нуждается в длительной подготовке. Пропагандой интеллигенция должна помочь народу поверить в свои силы и осознать свои задачи
2)   Строгозаконспирированная организация должна совершить переворот и захватить власть. Но прежде нужно «расшатать» власть путём террора
3)   Крестьянин — бунтарь по своей природе и готов к революции. Государство как высшее зло должно быть уничтожено и заменено народным самоуправлением
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ а-2 б-3 в-1
Вопрос: «Хождение в народ» не принесло ожидаемых результатов. Найдите в пункте 4 § 19-20 объяснение такому итогу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Крестьяне ждали улучшение от царя. К пропагандистам относились с недоверием и опаской.
Вопрос: Заполните таблицу.
Народнические организации 1870-х гг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
НазваниеГодыЦелиМетодыПрактическаядостижениядеятельностьцелей«Земля и1876-Земля и воляПропаганда,Неудачное покушениеволя»1879- крестьянаминдивидуальныйА.К. Соловьева натеррорАлександра II«Народная1879-УбийствоТеррорПодрыв царскоговоля»1887Александра IIпоезда; взрыв зала вeuroki.orgЗимнем дворце;убийство Александра II
Вопрос: Используя содержание пунктов 4, 5, 6 § 19 20, установите причинно-следственные связи событий.
Причины Охота на царя Итоги:
Последствия:.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Продолжите перечень: А.И. Желябов, С.Л. Перовская, Н.И. Рысаков
Напишите название тактики, которую выбрали эти деятели для достижения цели
Категория: школьный раздел
Ответы:
Г.В. Плеханов, М.А. Натансон, А.Д. Михайлов, СМ. Кравчинский, В.Н. Фигнер.
т    Е    Р    Р    0    Р
Вопрос: Рассмотрите рисунок на с. 144 учебника. Охарактеризуйте поведение террористов в зале суда.
Если каждому террористу предоставят последнее слово, предположите, как он использует эту возможность.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Террористы ведут себя уверенно, не считая, что они совершили преступление. Последними словами будут слова о том, что они подарили свободу людям.
Вопрос: Прочитайте текст и устно ответьте на вопросы.
Этот монарх вошёл в историю как «царь-освободитель» и «царь-мученик». Он был и великий реформатор, но по несправедливости судьбы наименование Великий, которого он вполне заслуживал, ему не досталось. А меж-
ду тем его царствование — одно из важнейших периодов в истории России
XIX века, ведь именно на его долго выпала миссия проведения крупнейших преобразований, переломивших эпохи — крепостническую и капиталистическую, переломивших резко, ибо по российской традиции реформы сильно запаздывали. Он взвалил на себя неподъёмную работу и выполнил её, правда, не до конца. Его постигла судьба всех реформаторов — при жизни быть непрерывно атакуемым справа и слева и только после смерти
получить справедливую оценку, признание масштаба им содеянного.
ВТ. Чернуха, современный историк
1)   О ком идет речь в тексте?
2)   Какие крупнейшие преобразования были проведены этим реформатором?
3)   В чём заключается выполнение работы «не до конца»?
4)   Каким атакам «справа» и «слева» подвергался реформатор? Приведите два-три примера.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Речь идет об Александре II.
2) Отмена крепостного права, военная реформа, реформы управления и образования.
3) Он не довел политическую систему в России до конституционной монархии.
4} Охота на царя со стороны народников; сопротивление реформам со стороны крестьянства и помещиков.
Вопрос: Веб-ресурс, который обеспечивает проведение коммерческих операций с использованием интернет-технологий, - это 
(*ответ*) интернет-магазин 
 сайт-огкрытка 
 баннер 
 интернет-сайт 
Верны ли определения? А) Выходные устройства банкомата - считыватель информации с карточек, цифровая клавиатура, функциональная клавиатура В) Устройства ввода информации банкомата - электронное табло для сообщений о выдаче наличности, устройство для выдачи наличности, принтер, подтверждающий факт выполнения операции 
(*ответ*) А - нет, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - да, В - нет 
 А - да, В - да 
Верны ли определения? А) Импринтер - механическое устройство, предназначенное для получения оттисков с пластиковой карты при “прокатывании” ее через него В) Торговый слип - документ, подтверждающий совершение транзакции 
(*ответ*) А - да, В - да 
 А - нет, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - да, В - нет 
Верны ли определения? А) Магнитная карта - карта с магнитной полосой, способная хранить 100 байтов информации В) Макропроцессорная карта - карта со встроенной кремниевой микросхемой, содержащая память 8 Кбайт 
(*ответ*) А - да, В - нет 
 А - нет, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - да, В - да 
Верны ли определения? А) Обыкновенная карта памяти - микропроцессорная карта, информацию с которой можно считывать и переписывать многократно с помощью внешнего терминального устройства В) Магнитная карта - микропроцессорная карта с компьютерной логикой 
(*ответ*) А - да, В - нет 
 А - нет, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - да, В - да 
Верны ли определения? А) Операционный отдел РФК - отдел, занимающийся изготовлением карт, подготовкой финансовых документов, ведением корреспондентских счетов, подготовкой отчетных документов, осуществлением контроля за счетами В) Отдел обработки информации РФК - отдел, занимающийся руководством, обучением, связью с клиентами 
(*ответ*) А - да, В - нет 
 А - нет, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - да, В - да 
Верны ли определения? А) Отдел обработки информации РФК - отдел, занимающийся вводом данных, поступающих из точек продажи, подготовкой данных по списанию и зачислению средств В) Операционный отдел РФК - отдел, занимающийся эксплуатацией и сопровождением систем безналичных расчетов по пластиковым карточкам 
(*ответ*) А - да, В - нет 
 А - нет, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - да, В - да 
Верны ли определения? А) Смарт-карта - микропроцессорная карта с компьютерной логикой В) Суперсмарт-карта - микропроцессорная карта, имеющая небольшой дисплей, клавиатуру для ввода данных, вспомогательные функции 
(*ответ*) А - да, В - да 
 А - нет, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - да, В - нет 
Верны ли определения? А) Устройство банкомата - считывание с карты PIN-кода и сравнение его с кодом, введенным с клавиатуры, выдача денег, печать чеков В) Функции работы банкомата - электронно-механическая машина, имеющая 3 устройства для ввода информации и 3 выходных устройства 
(*ответ*) А - нет, В - нет 
 А - нет, В - да 
 А - да, В - нет 
 А - да, В - да
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Заполните схему.
Внешнеполитические задачи России в 1860-x-l 870-х гг.
Маркером отметьте среди задач главные в тот период.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: В хронологической последовательности перечислите шаги российской дипломатии по решению главной задачи.
Итог: решения Лондонской конференции 1871 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сближение с Францией;
Сближение с Пруссией;
Отказ от обязательств по Парижскому миру в условиях Франко-Прусской войны.
Вопрос: Укажите период существования и состав Союза трёх императоров.
Из пункта 1 §21 установите и запишите задачи, которые Россия решала путём создания этого Союза и участия в нём
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы не допустить союза Германии с Австрией и временно нейтрализовать Англию.
Вопрос: Прочитайте высказывания, которые адресованы одному и тому же деятелю XIX в.
•    Бой отважный, бой неравный Один с Европой продолжал...
Ф.И. Тютчев, русский поэт
•    Не было в русской дипломатии XIX столетия человека более эрудированного и хитроумного, чем князь...
Вершитель судеб российской дипломатии.
Д.И. Михайлович, современный исследователь
1. Напишите его имя, отчество, фамилию, а ниже — пост, который он занимал в 1850-1870-х гг.
2. Опираясь на знание исторической ситуации того времени, объясните слова Ф.И. Тютчева, выделенные курсивом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Александр Михайлович Горчаков.
2. Благодаря Горчакову была отменена нейтрализация Черного моря, благодаря ему образовался «Союз трех императоров». Он вел дипломатическую борьбу, идя на сближение то с Францией, то с Пруссией, исходя из выгод для России.
Вопрос: Впишите в схему соответствующие договоры и даты их подписания,
Политика России на Дальнем Востоке
отношения с Китаем
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Одним из инициаторов продажи Аляски был брат Александра II, великий князь Константин Николаевич — глава Морского штаба России. С соседом по парте предположите, какие аргументы в пользу положительного решения этого вопроса он мог привести царю.
Пользуйтесь прежде всего картой в атласе, а также материалом пункта 4 § 21. Приведите не менее пяти доводов. 
Убедили ли вас приведённые аргументы?
Был ли у России в то время иной выход? Если да, то какой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Обострение взаимоотношений с Англией; 2) угроза дальнейшей экспансии Англии на Дальнем Востоке; 3) Расходы казны на содержание Аляски выше доходов; 4) Возможность осложнения российско-американских отношений; 5) Невозможность контроля и развития территорий, расположенных далеко от центра России.
Да.
Нет, так как это могло привести к войне на Аляске и Дальнем Востоке, к чему не была готова Россия.
Вопрос: Прочитайте пункт 2 §21. С соседом по парте продумайте два задания, которые вы предложили бы классу, если бы были учителем. Сформулируйте и запишите эти задания.
Политика России в Средней Азии
Категория: школьный раздел
Ответы:
Задание 1  Задание 2Напишите цели внешней политики России в Средней Азии.Рассмотрите картину В.В. Верещагина. Какие еще картины этого художника связаны с покорением Средней Азии.
Вопрос: Заполните таблицу.
Русско-турецкая война 1877-1878 гг.
Причины:
Ход военных действий События
Русские военачальники участники событий
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причины: репрессии в отношении славянских народов, проживавших в Османской империи; отсутствие ответа турецкого султана на требование России уравнять в правах мусульманское и христианское население.ДатаСобытияРусские военачальники- участники событий1877 г.Взятие Тырново, оборона Шипкинского перевала; осада и взятие ПлевныИ.В. Гурко; М.Д. Скобелев1878 г.Взятие Адрианополя и Сан-Стефано; взятие крепостей Баязет, Ардаган. КареМ.Т. Лорис-Меликов. И.В. Гурко; М.Д. Скобелев
Вопрос: Выпишите из §21 даты, выделенные шрифтом. Рядом укажите события. Маркером одного цвета выделите даты, связанные с территориальными приращениями России, другим цветом — с территориальными потерями. Сделайте вывод.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1871 г. -Лондонская конвенция об отмене нейтрализации Черного моря.1873 г. - заключение «Союза трех императоров» между Россией, Германией и Австро-Венгрией.1868 г. - война с Бухарским эмиратом1873 г. - война с Хивинским ханством.1875 г. - разгром Кокандского ханства.1867 г. - продажа Аляски1878 г. - Сан-Стефанекий мирный договор.Россия в период правления Александра II сумела продвинуться в Средней Азии и отстоять свои интересы на Балканах.
Вопрос: В докладе Александру II A.M. Горчаков — глава русской делегации — написал: «Берлинский конгресс есть самая чёрная страница в моей служебной карьере». Император, прочитав эти слова, приписал: «И в моей тоже».
Что дало повод для таких оценок? Приведите 2-3 факта.
Почему Россия вынуждена была согласиться с решениями Берлинского конгресса? Приведите 2-3 аргумента.
Предположите, какое событие A.M. Горчаков мог назвать самой яркой страницей в своей служебной карьере?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Итоги Сан-Стефанского мира были пересмотрены: приобретения России в Закавказье были урезаны, урезаны территории Сербии и Черногории, Болгария была поделена на две части. Несогласие с решениями Берлинского конгресса могло привести к новой войне, в которой участвовали бы ведущие европейские державы; Россия могла лишиться права опекать славянские народы на Балканах.
Самой яркой страницей в карьере A.M. Горчакова является отмена нейтрализации Черного моря и подписание Союза трех императоров.
Вопрос: Внутренние взаимодействия элементов сетевой структуры определяет _, включающая(ие) в себя организационную структуру с учетом ее сложности правил и процедур и степени централизации 
(*ответ*) формальная координация 
 интеграция 
 корпаративные правила 
 специализация 
Все, кроме самых необходимых, функции управления магазинами сконцентрированы в едином информационном центре. Это свойственно _ топологии 
(*ответ*) централизованной 
 инвестиционной 
 сетевой 
 холдинговой 
Высокая динамика роста российских торговых сетей и приход в Россию западных ритейлеров создают условия жесткой 
(*ответ*) конкуренции 
 компетентности 
 вертикали 
 централизации 
Дисковое пространство для размещения сайта в сети Интернет - это 
(*ответ*) хостинг 
 логин 
 электронный магазин 
 баннер 
Для дорогих магазинов принципиальным окажется наличие товара там, где проживают самые _ покупатели 
(*ответ*) состоятельные 
 независимые 
 деловые 
 лояльные 
Для крупных розничных компаний _ информационные системы являются одним из основных конкурентных преимуществ 
(*ответ*) уникальные 
 открытые 
 интегрированные 
 серийные 
Для максимальной эффективности использования программного решения в розничной торговле требуется его полная интегрированность со всем 
(*ответ*) торговым оборудованием 
 торговым комплексом 
 информационным комплексом 
 торговым персоналом 
Для оценки важности отдельно взятой торговой точки используется(ются) 
(*ответ*) многоуровневый алгоритм 
 обобщающие данные 
 диаграммы точек 
 статистически данные 
Для приема платежей по картам международных платежных систем Visa и MasterCard компания должна подписать _ договор с российским банком 
(*ответ*) эквайринговый 
 сайт- 
 смарт- 
 специальный 
Для сети низких цен стратегически важными будут торговые точки, приносящие 
(*ответ*) максимальный оборот 
 максимальную рентабельность 
 минимальные издержки 
 максимальную прибыль 
Для средних и малых розничных компаний более характерно использование информационных продуктов, обновляемых 
(*ответ*) производителем 
 руководителями 
 служащими 
 программистом
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Составьте сравнительную таблицу. Кратко в первой колонке перечислите условия Сан-Стефанского мира. Во второй колонке строго напротив каждого условия первой колонки напишите решения Берлинского конгресса. Сделайте выводы.
Условия Сан-Стефанского мирного договора 1878 г.         Решение Берлинского конгресса 1878 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Условия Сан-Стефанского мирного договора 1878 г.Решение Берлинского конгресса 1878 г.1. К России присоединялись южная Бессарабия, крепости Батум, Ардаган, Каре и прилегающие к ним территории1. Приобретения России в Закавказье сокращены2- Сербия, Черногория, Румыния стали независимыми государствами2. Значительно урезаны территории Сербии и Черногории3. Болгария становилась автономным княжеством в составе Турция3. Болгария разделена на две части: северная объявлялась княжеством, зависимым от Турции, южная -автономной турецкой провинцией Восточная РумелияУспехи России были серьезно занижены, однако, это стало важным шагом в национально-освободительной борьбе южнославянских народов.
Вопрос: Решите кроссворд. В выделенной цветом вертикальной «строке» вы прочтёте фамилию выдающегося русского дипломата XIX в.
По вертикали: 1. Договор 1858 г., решивший вопрос о границе между двумя странами по р. Амур. 2. Город, основанный русскими моряками в бухте Золотой Рог. 3. Острова — предмет многочисленных обсуждений между Россией и Японией. 4. Русский генерал, участник присоединения к России Средней Азии. 5. Сосед России, «Поднебесная страна». 6. Горный перевал в Болгарии — место кровопролитных сражений в 1877 г. 7. Русский генерал, участник Русско-турецкой войны. Проявил себя под Плевной; со своим отрядом подошёл к Стамбулу в 1878 г. 8. Крепость в Болгарии, падение которой стало переломом в войне 1877-1878 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Айгунский.
2.  Владивосток.
3.  Курильские.
4 Черняев,  
5. Китай.
6. Шипкинский.
7. Скобелев.
8. Плевна.
Ключевое слово: Горчаков.
Вопрос: Работа с контурной картой.
Русско-турецкая война 1877-1878 гг.
Военные действия на Кавказском фронте
1.    Обведите границы государств к началу войны; подпишите государства, моря, крупные реки, города.
2.   Стрелками разного цвета покажите направления действий русских войск; турецких войск и их отступление.
3.   Условными знаками отметьте героическую оборону Шипкинского перевала; осаду и взятие Плевны. Напишите их даты.
4.   Закрасьте и подпишите государства, получившие независимость в результате Русско-турецкой войны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Напишите годы правления императора Александра III.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1881-1894.
Вопрос: Разберитесь в родственных связях (степени родства) членов семьи Романовых. Укажите, кому из императоров Александр III приходился: отцом, сыном, внуком.
Дайте ответ в виде схемы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию
Вопрос: Рассмотрите фотографию «Александр III с семьёй» (с. 4 учебника). Опишите внешность императора.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Внешность Александра III отличает суровость, твердость, консервативность во внешнем облике.
Вопрос: Прочитайте небольшой фрагмент из воспоминаний художника А.Н. Бенуа об Александре III.
Меня поразила его «громоздкость», его тяжеловесность, и — как-никак величие.
До тех пор мне очень не нравилось что-то «мужицкое», что было в наружности государя.
1)   «Мужицкое» в облике Александра III подчёркивали многие современники царя. Какие, по вашему мнению, внешние черты давали основание для таких оценок?
2)   Почему А.Н. Бенуа предваряет слово величие сочетанием как-никак!
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Тучность, тяжесть взгляда.
2) Бенуа имеет в виду, что, не смотря на все эти черты, он выглядел сильным человеком.
Вопрос: Сформулируйте главную задачу внутренней политики Александра III.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Укрепление самодержавной власти и охрана ее «от всяких на нее_ поползновений».
Вопрос: Заполните пропуски в схеме.
Социальная опора
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Для средних и малых розничных сетей конкурентным преимуществом могут выступать сами бизнес-процессы и технологии работы, базирующиеся на _ информационных решениях 
(*ответ*) стандартизированных 
 открытых 
 интегрированных 
 уникальных 
Должны работать по единым правилам, объединяться единой торговой маркой, иметь единые принципы управления, консолидировать закупку товаров, получая лучшие ценовые условия от поставщиков 
(*ответ*) магазины сети 
 филиалы 
 дискаунтеры 
 дистрибъютеры 
Задачи, обусловленные «ноу-хау» конкретной сети: специфические рекламные акции и программы лояльности, индивидуальные схемы поставок относятся к _ задачам автоматизации розничной торговли 
(*ответ*) специфическим 
 интегрированным 
 новым 
 особым 
Из центрального офиса в магазины поступает информация о(об) _, специальных условиях продажи товара 
(*ответ*) ассортименте, ценах 
 ценах, обороте 
 обороте, объеме 
 объеме, ценах 
Индивидуальное или корпоративное представительство организации в сети Интернет - это 
(*ответ*) сайт 
 логин 
 электронный магазин 
 баннер 
Информационное наполнение сайта - это 
(*ответ*) контент 
 баннер 
 интернет-сайт 
 содержание 
Информационные системы класса CRM для розничной торговли отличаются от программ для других отраслей экономики спецификой, обусловленной _ ритейла 
(*ответ*) массовостью 
 востребованностью 
 спецификой 
 уникальностью 
ИС для розничной торговли должны _ обрабатывать поступающие к центральной базе данных запросы 
(*ответ*) оперативно 
 многогранно 
 интегрированно 
 точно 
ИС для розничной торговли должны быть минимально восприимчивы к 
(*ответ*) сбоям 
 синергии 
 дублированию 
 конвергенции 
ИС, обеспечивающая работу отдельных торговых точек, призвана автоматизировать процессы заказа и приемки товара, проведение инвентаризаций и других _ бизнес-процессов 
(*ответ*) децентрализованных 
 управляемых 
 централизованных 
 совместных 
К важнейшим возможностям современных информационных систем не относятся(ится) 
(*ответ*) повышенные требования к точности сбора и обработки информации 
 оценка соответствия плановых показателей реальным 
 анализ эффективности использования торговых площадей, производительности труда персонала и др. 
 планирование основных показателей работы розничных магазинов, таких, как оборот, прибыль, количество и средний размер покупок 
К основным топологиям информационных систем  в  розничной торговле относится 
(*ответ*) корпоративная 
 лоточная 
 инвестиционная 
 холдинговая
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Дайте определение следующих понятий. Реформы  
Контрреформы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Реформы - преобразования общественной жизни, проводимые сверху.
Контрреформы - консервативная политика, направленная на возвращение к старым порядкам.
Вопрос: Материалом пункта 2 § 22 подтвердите или опровергните утверждение:
Контрреформы были направлены на возврат к дореформенным порядкам.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Политика Александра III была направлена на борьбу с «губительными последствиями» либеральных реформ Александра II, путем перечеркивания либеральных реформ.
Вопрос: Впишите в схему пропущенные фамилии исторических деятелей.
Инициаторы и вдохновители политики контрреформ
В 1880-1905 гг. обер-прокурор Синода        
В 1882-1889 гг. министр внутренних дел
Публицист, общественный
деятель: с 1862 г. редактор-издатель газеты «Московские ведомости»
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: В пункте 3 § 22 подберите по два-три примера усиления государственной власти  
укрепления положения и роли дворянства
Категория: школьный раздел
Ответы:
Укрепления государственной власти - правительство могло в любой губернии по представлению местных властей ввести чрезвычайное положение; право местных властей запрещать народные собрания.Укрепления положения и роли дворянства - создание должности земского начальника; земская контрреформа, которая привела к подчинению земского самоуправления дворянству.
Вопрос: Назовите фамилию сподвижника Александра III, автора приведённого высказывания.
«А что такое конституция? ... Ответ на этот вопрос даёт нам Западная Европа. Конституции, там существующие, суть орудие всякой неправды, орудие всяких интриг».
Категория: школьный раздел
Ответы:
К.П. Победоносцев.
Вопрос: Используя содержание пунктов 3 и 4 §22, составьте хронику контрреформ.
Маркером выделите меры, которые, по вашему мнению, способствовали «охранению государственного порядка и общественного спокойствия». Свой выбор устно прокомментируйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГодМероприятия1882 г.Временные правила о печати1884 г.Новый университетский устав1885 г.Учреждение Дворянского банка1886 г.Закрытие Высших женских курсов1887 г.Циркуляр о кухаркиных детях1889 г.Создание должности земского начальника1890 г.Земская контреформаВведение новых цензурных правил и университетского устава урезала возможности для развития свободомыслия, что ограничивало распространение революционных идей. Земская контрреформа привела к подчинению дворянам земского самоуправления, что привело к ограничению деятельности таких органов.
Вопрос: Из пункта 5 § 22 выпишите правительственные меры: а) в крестьянском вопросе; б) в рабочем вопросе.
Подведите итог перечисленных мер.
Меры (мероприятия)
в крестьянском вопросе
в рабочем вопросе
Итоги:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Итоги: удалось несколько облегчить положение крестьян; удалось установить рабочее законодательство, которое регулировало трудовые взаимоотношения.
Вопрос: Сравните внутреннюю политику Александра II и Александра Ш. Линии сравнения определите самостоятельно.
Линии сравнения Политика Александра II
Политика Александра III
Перечислите общие черты внутренней политики императоров.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Линии сравненияАлександр IIАлександр IIIМестноеСоздание земств, в которыхИзменение системы выборовсамоуправлениепредставлены широкиеземств привело к увеличениюслои населенияроли дворянства; быласоздана должность земскогоначальникаПоложениеОтмена крепостного праваПрекращениекрестьянвременнообязанногосостояния; отмена подушнойподати; созданиеКрестьянского банкаСудебная реформаГласность иВведение меры обессословность судачрезвычайном положенииПросвещениеВведение университетскогоЦиркуляр о кухаркиных детяхустава (1863)-(1887 г.); введение новогопредоставление автономии;университетского устава сразвитие высшего женскоголиквидацией автономии (1884образования; созданиег.); закрытие Высших женскихсистемы образования(1864 г-}курсов (1886 г.)ЦензураВременные правила оВременные правила о печатипечати (1865 г.) - смягчение1882 г. - усиление цензурыцензурыОба императора стремились улучшить положения крестьян, в области просвещения в период Александра III расширялась сеть церковно-приходских школ, которые предоставляли начальное образование.
Вопрос: Рассмотрите репродукцию картины художника А.Д. Кившенко «Освящение народной школы в присутствии Александра III» (с. 8 учебника).
Охарактеризуйте социальный состав присутствовавших.
Объясните, почему освящению народной школы придавалась особая торжественность.
Почему, по вашему мнению, на освящении школы не присутствовали родители учеников?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дворянство и духовенство.
Православие, как считал Александр III и его сподвижник К.П. Победоносцев, является основой самодержавия.
Так как Александр III поддерживал активно дворянство, а дети являются представителями крестьян и простых горожан, т.е. «простонародьем». Именно в ограничении возможности получения образования «простонародьем» и крылось основное направление политики Александра III в области просвещения.
Вопрос: Знаком отметьте сподвижников Александра III.
М.Т. Лорис-Меликов К.П. Победоносцев
И.Д. Делянов  М.М. Сперанский
Н.Х. Бенкендорф Н.Х. Бунге
Е.Ф. Канкрин М.Н. Катков
ДА. Толстой Н.Н. Новосильцев
Категория: школьный раздел
Ответы:
И.Д. Делянов; Д.А. Толстой;
к.п. победоносцев;
Н.Х. Бунге; М.Н. Катков.
Вопрос: К системе регистрации и хранения товаров на складе относится 
(*ответ*) POS registers 
 WIN registers 
 Register system 
 Retailor 
Крупнейшие ритейлеры мира - Wal Mart, Metro, Tesco - используют _-системы 
(*ответ*) ERP 
 EXP 
 MRC 
 CRM 
Модернизация централизованной ИС, при которой абсолютно все функции управления сконцентрированы в удаленном офисе относится к _ топологии 
(*ответ*) лоточной 
 инвестиционной 
 сетевой 
 холдинговой 
На основе банка данных ИС розничной торговли рассчитывает _ товаров с учетом рентабельности продаж, сезонных колебании спроса, ценовой эластичности и текущей ценовой политики конкурентов 
(*ответ*) оптимальный ассортимент 
 оптимальный сбыт 
 необходимый ассортимент 
 оптимальный оборот 
Настраивает работу торговой системы под нужды конкретного человека, выделяет клиента, определяет его доход и вкусы, вносит необходимые изменения в работу компании _ СRМ-система 
(*ответ*) персонализированная 
 регулирующая 
 индивидуальная 
 сетевая 
Объем информации торговых сетей, обрабатываемой ERP-системой, значительно больше, чем на производственном предприятиях 
(*ответ*) аналогичных масштабов 
 с ИТ технологиями 
 потребительских товаров 
 меньших масштабов 
Одна из основных проблем, с которой сталкиваются владельцы электронных магазинов, - это _ покупателей к электронному бизнесу 
(*ответ*) недоверие 
 непривычность 
 непривлеченность 
 невосприимчивость 
Операции со смарт-картой производятся с помощью _, который легко подключается к любому компьютеру 
(*ответ*) смарт-ридера 
 смарт-сканера 
 смарт-райтера 
 смарт-тонера 
Опыт системного интегратора, его репутация, список заказчиков, рекомендации коллег-ритейлеров приобретают важнейшее значение при выборе 
(*ответ*) поставщика ИТ-услуг 
 приложений 
 посредников ИТ-услуг 
 ИТ системы 
Основная особенность современного европейского магазина - единая информационная система управления, в которую интегрированы все бизнес-процессы и _ предприятия торговли 
(*ответ*) информационные потоки 
 техническое оснащение 
 информационные технологии 
 технические устройства 
Основной поток информации в розничной торговле из магазинов - это данные о продажах _ с кассовых терминалов магазинов 
(*ответ*) товарных наименований 
 количества товаров 
 товарного ассортимента 
 товарной номенклатуры
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Знаком  отметьте мероприятия в крестьянском вопросе, связанные с Александром III.
понижение выкупных платежей
дарование крестьянам личной свободы учреждение Крестьянского банка
уничтожение помещичьего землевладения разрушение крестьянской общины
Категория: школьный раздел
Ответы:
Понижение выкупных платежей;
Учреждение Крестьянского банка.
Вопрос: Продолжите и завершите предложения. Опорой престола Александр III считал  
Циркуляр министра просвещения И.Д. Делянова предусматривал
Следствием введения в 1882 г. «Временных правил о печати» явилось
Политические мероприятия при Александре III получили название контрреформы, так как
Категория: школьный раздел
Ответы:
Опорой престола Александр III считал поместное дворянство.Циркуляр министра просвещения И.Д. Делянова предусматривал запрет принимать «детей кучеров, лакеев, прачек, мелких лавочников и тому подобных людей». Вводилась жесткая дисциплина.Следствием введения в 1882 г. «Временных правил о печати» явилось приостановка и запрещение многих изданий, например, журналы «Отечественные записки» и «Дело».Политические мероприятия при Александре III получили название контрреформы, так как они были направлены на перечеркивание либеральных реформ 1860-1870-х гг.
Вопрос: Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
Из беседы императора Александра III с цесаревичем Николаем
Самодержавие создало историческую индивидуальность России. Рухнет
самодержавие, не дай Бог, тогда с ним рухнет и Россия. Падение исконной русской власти откроет бесконечную эру смут и кровавых междоусобиц. Будь твёрд и мужественен, не проявляй никогда слабости. Выслушивай всех, в этом нет ничего позорного, но слушайся только самого себя и своей совести. В политике внешней — держись независимой позиции. Помни — у России нет друзей. Нашей огромности боятся. Избегай войн. В политике внутренней — прежде всего покровительствуй Церкви.
1)   Почему Александр III придаёт особое значение укреплению самодержавия? Найдите ответ в тексте.
2)   Какими мерами Александр III укреплял самодержавные устои? Приведите два-три примера. 
3) Что дало основание Александру III утверждать, что «у России нет друзей»? Используйте документ и полученные знания из курса истории. 
4) Почему на первый план во внутренней политике император поставил Церковь? Приведите два-три примера покровительственной политики Александра III в отношении Церкви.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Падение исконной русской власти откроет бесконечную эру смут и кровавых междоусобиц.
2) Правительство могло вводить в любой губернии по представлению местных властей чрезвычайное положение, которое расширяло полномочия местных властей; вводилась должность земского начальника и проведена земская контрреформа, которая укрепила позиции помещиков в уездах и губерниях; был издан циркуляр о кухаркиных детях, по которому в гимназии запрещалось принимать детей низших сословий.
3) В годы правления Наполеона Россия пошла на союз с Францией, который многие современники называли перемирием, нежели союзом.
По итогам русско-турецкой войны 1877-1878 прошел Берлинский конгресс, на котором один из фактически союзников России - Германская империя, активно пыталась вместе с другими странами уменьшить результаты этой войны.
4) Церковь Александр III считал основой самодержавия. При нем происходило расширение сети церковно-приходских школ по распоряжению обер-прокурора Синода К.П. Победоносцева; активно оживилась деятельность православных миссий внутри страны.
Вопрос: Прочитайте отрывок из записок СЮ. Витте и укажите фамилию государственного деятеля, о котором идёт речь.
«Что касается прямых налогов, то благодаря  __была уничтожена подушная подать».
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Н.Х. Бунге.
Вопрос: Заполните таблицу.
Министры финансов    Реформаторская деятельность, направленная на модернизацию экономики
Категория: школьный раздел
Ответы:
Министров было три, одна графа лишняя!Министры финансовРеформаторская деятельность, направленная намодернизацию экономикиН.Х. БунгеСнижение выкупных платежей; повышение налогов на землю, промышленность; выросли акцизы на воду, табак, сахар; повышение таможенных пошлин на товары, ввозимы из-за границыИ.А. ВышнеградскийПроведение политики по накапливанию золотого запаса России; превышение экспорта над импортомСЮ. ВиттеСтроительство Транссибриской магистрали
Вопрос: Самостоятельно установите причины роста русской промышленности в 1890-е гг. Запишите не менее трёх причин.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Проведение активной экономической политики, направленной на поддержку частного предпринимательства.
2. Создание единой транспортной системы, строительство железных дорог.
3. Развитие новых отраслей хозяйства, связанных с новыми видами топлива.
Вопрос: Работа с контурной картой.
Экономическое развитие России во второй половине XIX в.
1.   Обведите границы Российской империи.
2.   Красными линиями покажите железные дороги, построенные до 1900 г., и пунктиром — строившиеся в 1900 г.
3.   Закрасьте пунсоны городов — основных центров промышленности: красным - - металлургической, машиностроительной и металлообрабатывающей; голубым — текстильной; жёлтым — пищевой; зелёным — хлопкоочистки; коричневым — других отраслей.
4.   Условными знаками отметьте районы добычи угля; нефти; руды; золота.
Категория: школьный раздел
Ответы:
4. Синий треугольник - нефть, зеленый треугольник - руда; коричневый квадрат -уголь; красный кружок-золото.
Вопрос: Прочитайте текст и устно ответьте на вопросы.
В конце 1880-х годов в связи с развитием капитализма вширь, а также стремлением России укрепить свои позиции на Тихом океане стала очевидной необходимость сооружения железной дороги через всю Сибирь. Первый камень великого Сибирского рельсового пути был заложен 19 мая 1891 года во Владивостоке. Возводить магистраль было решено в три очереди и завершить строительство в течение 10 лет. Одновременно на стройке было задействовано более 100 тыс. рабочих. Работы производились вручную: основными орудиями труда служили лопаты, топоры, ломы, пилы. Несмотря на многочисленные сложности (таёжный массив, горы, реки и озёра, паводки и наводнения), дорога строилась с удивительной быстротой. За 13 с половиной лет было проложено около 10 тыс. км путей со средним темпом строительства 740 км в год. Это высокие показатели даже для современного строительства. Многие технические решения не имели аналогов в мировой практике.
Так, к одному из наиболее ярких достижений русской инженерной мысли относится постройка мостов через крупные сибирские реки. Мостовой переход через реку Амур современники назвали «амурским чудом». Высота моста равнялась 64 м, протяжённость перехода составила 2,6 км. На строительство моста было израсходовано 17 800 т металла, казне он обошёлся в 13,5 млн руб. При ручном выполнении работ в сложных геологических условиях за 2,5 года был построен девятисотметровый мост через реку Енисей. В 1904 году на станции Слюдянка-1 у озера Байкал был открыт единственный в мире вокзал, построенный целиком из мрамора. СЮ. Витте указывал, что устройство Сибирской магистрали делает честь русскому железнодорожному строительству, а иностранная пресса отмечала, что после открытия Америки и сооружения Суэцкого канала в истории не было события более богатого последствиями, чем постройка магистрали.
Значение построенной дороги было огромным. По существу, с неё" началось экономическое возрождение Сибири: в населённые пункты и посёлки, расположенные вдоль трассы, усилился приток населения, одновременно увеличился спрос на сельскохозяйственную продукцию, оживились культурные связи Сибири с Европейской Россией.
1)   Чем была продиктована необходимость сооружения великого Сибирского рельсового пути?
2)   Фактами из текста подтвердите слова СЮ. Витте, выделенные курсивом.
3)   Почему иностранная пресса поставила последствия сооружения Транссиба в один ряд с открытием Америки и сооружением Суэцкого канала?
4)   В чём значение Транссиба?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) В связи с развитием капитализма вширь, а также стремлением России укрепить свои позиции на Тихом океане.
2) Мостовой переход через реку Амур современники назвали «амурским чудом». При ручном выполнении работ в сложных геологических условиях за 2,5 года был построен девятисотметровый мост через реку Енисей.
3) Постройка магистрали несла богатые последствия для России.
4) Это привело к экономическому возрождению Сибири: усилился приток населения, одновременно увеличился спрос на сельскохозяйственную продукцию, оживились культурные связи Сибири с Европейской Россией.
Вопрос: Перед вами — изображения крестьян первой половины XIX в. и более раннего времени.
Сравните рисунки с иллюстрациями на с. 14-15 учебника.
Что изменилось в способах обработки земли и орудиях труда за несколько веков? Как это отражалось на состоянии зернового хозяйства?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Несмотря на появление сельскохозяйственных машин, подавляющая часть крестьян обрабатывала свои поля старыми способами, т.е. сохой и деревянной бороной, не внося достаточного количества удобрений. В этих условиях урожайность зерновых культур повышалась очень медленно, а серьезные погодные неурядицы могли привести к страшным последствиям, таким как голод.
Вопрос: Основной эффект сайта-визитки - дополнительная реклама, эффект «присутствия», общая информация о товарах и услугах, формирование определенного 
(*ответ*) имиджа 
 взаимодействия 
 отношения 
 подхода 
Отказоустойчивость информационной системы в розничной торговле по важности равнозначна 
(*ответ*) производительности 
 объему оборота 
 рентабельности 
 выручке 
Офисная часть ИС сетевых розничных компаний состоит из _ товаров, ценообразования по единому для всей сети ассортименту, информации о промо- и рекламных акциях, а также других бизнес-процессах 
(*ответ*) централизованного управления ассортиментом 
 централизованного распределения 
 установленных объемов 
 специального перечня 
Перед внедрением комплексной информационной системы целесообразно сопоставлять их стоимость с ценностью тех _, которые получает в результате розничная компания 
(*ответ*) конкурентных преимуществ 
 качеств 
 затрат 
 показателей 
Периодические изменения в налоговом законодательстве и системе отчетности, представляемой в различные государственные органы, требуют от ИС розничного предприятия определенной гибкости и возможности _ к подобным изменениям 
(*ответ*) адаптации 
 осторожного подхода 
 верификации 
 интеграции 
Позволяют автоматизировать бизнес-процессы внутри компании, осуществлять связь с клиентами, поставщиками, партнерами, выполнять маркетинговые исследования 
(*ответ*) виртуальные офисы 
 виртуальные магазины 
 веб-сайты для торговых систем 
 веб-сайты 
Позволяют автоматизировать взаимоотношения «поставщик-потребитель» веб-сайты для торговых систем класса 
(*ответ*) «business to business» 
 «retailor to business» 
 «business to buy» 
 «business to sailor» 
Покадровый анализ видеонаблюдения за покупателями в торговых залах может использоваться в качестве инструмента для определения _ при покупках отдельных категорий товаров 
(*ответ*) поведения покупателей 
 контроля продавцов 
 замечаний покупателей 
 предпочтений покупателей 
Помогут повышению уровня самообслуживания покупателей _ FastLane и киоски самообслуживания EasyPoint 
(*ответ*) терминалы 
 принтеры 
 процессоры 
 сканеры 
Предоставляют посетителю возможность совершения покупки «онлайн», формируют дополнительный канал распространения продуктов и услуг компании 
(*ответ*) Интернет-магазины 
 Специализированные магазины 
 Интернет-порталы 
 виртуальный-магазин 
При реализации полноценной централизованной ИС для розничной торговли необходима постоянная _ данных локальных баз магазина и центрального офиса 
(*ответ*) синхронизация 
 глобализация 
 организация 
 идентификация
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Продолжите запись.
Развитию сельского хозяйства в 1880-е гг. способствовало
Развитие сельского хозяйства тормозилось
Категория: школьный раздел
Ответы:
Развитию сельского хозяйства в 1880-е гг. способствовало активное втягивание в рыночные отношения сельского хозяйства, усиление сельскохозяйственной специализации.Развитие сельского хозяйства тормозилось сохранением помещичьего землевладения и крестьянской общины.
Вопрос: Объясните (устно), как связаны освобождение крестьян от крепостной зависимости и расслоение крестьянства.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это привело к появлению личной инициативы. Стали появляться зажиточные крестьяне, которые имели больше лошадей и могли скупать большие земельные владения, нанимать батраков и расширять свое хозяйство.
Вопрос: От имени городского жителя, оказавшегося в пореформенной деревне, напишите письмо городскому приятелю и передайте впечатления о жизни крестьян в 1880-х гг. При необходимости используйте материал пункта 5 § 23.
Придайте своим записям художественный характер.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Деревня зажила другой жизнью. Это не то, что раньше - все на одно лицо. Сейчас появились богачи. Посреди деревни появились не маленькие покосившиеся домики, а хорошо слаженные, иногда даже в два этажа, как у помещиков. Но это тот же крестьянин - только у него и батраки работают. У него даже не большая мастерская есть по производству валенок. А вот на окраине местами хуже, чем раньше. Кто-то хоромы строит, а кто-то в одних тряпках ходит. Не узнать нынче деревню. Кто сильней, тот смог устроиться, кто слабей, так и остался -крепостным, только уже свободным, но все равно - крепостным.
Вопрос: В виде схемы представьте социальную структуру пореформенного общества.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен