Вопрос: Установите последовательность предложений в тексте:
 В общей формулировке задачи построения системы автоматического реферирования и аннотирования отмечалось, что реферат представляет собой последовательность ключевых предложений текста. 
 Само же ключевое предложение было определено как такое предложение текста, в котором содержится три и более разных опорных слова. 
 Поэтому подзадачу блока G сформулируем следующим образом: «Читая последовательно все предложения текста, выделить и запомнить те из них, в которых содержится три и более разных главных или второстепенных опорных слова данного текста».
 Результатом работы блока G является реферат текста - последовательность ключевых предложений, в каждом из которых обнаружено три и более опорных словоформ текста.
Установите последовательность предложений в тексте:
 В самом начале работы по автоматическому реферированию и аннотированию текста в память компьютера вводится список предлогов, артиклей, наречий, союзов, числительных, вспомогательных глаголов, местоимений, а также общеупотребительных имен прилагательных и причастий. 
 Обрабатываемый текст уже находится в компьютерной памяти (блок А). 
 Далее начинается последовательное чтение отдельных предложений. 
 В каждом прочитанном предложении компьютер ищет опорную словоформу - имя 
существительное. 
Установите последовательность предложений в тексте:
 Далее начинается последовательное чтение отдельных предложений.
 В каждом прочитанном предложении компьютер ищет опорную словоформу - имя 
существительное.
 Если она найдена, то компьютер выделяет из предложения словоформу, стоящую перед опорной, и сравнивает ее с введенным ранее в память списком служебных и общеупотребительных словоформ. 
 Словоформу-определение, не найденную в таком списке, компьютер объединяет со стоящим за ней опорным именем существительным и передает полученное словосочетание в специальную область памяти для ключевых словосочетаний текста.
Установите последовательность предложений в тексте:
 Далее необходимо заметить, что отнесение определителей к классам имени прилагательного и причастия может быть осуществлено по упомянутому выше автоматическому словарю. 
 А выделение среди имен прилагательных и причастий общеупотребительных словоформ может быть сделано лишь путем сравнения каждого определения со специальным списком общеупотребительных имен прилагательных и причастий, помещенным в память компьютера. 
 Учитывая сказанное, подзадачу, которая должна быть решена в блоке F, сформулируем так: 
 «Читая последовательно все предложения текста, выделить в них ключевые словосочетания (в указанном выше понимании), расположить их по алфавиту и удалить из них одинаковые».
Установите последовательность предложений в тексте:
 Среди ключевых словоформ текста может быть установлена следующая иерархия. 
 Одни из них - главные опорные слова (ГОС) - являются особенно важными для текста. 
 Они встречаются с наибольшей частотой в большом числе абзацев. 
 Другие опорные слова встречаются с меньшей частотой и в меньшем числе абзацев. 
Установите последовательность предложений в тексте:
 Исключение из распределительного словаря любой словоформы служебного или общеупотребительного слова, грамматической формы, синонима, словоформ, встречающихся в одном абзаце, осуществляется в виде «сжатия» распределительного словаря, с тем чтобы в нем не осталось ненужных словоформ. 
 При этом компьютер опирается на заранее заданный список запрещенных слов.
 Итогом работы блока D является словарь потенциальных опорных словоформ исходного текста. 
 Основным критерием для создания словаря главных и второстепенных опорных словоформ текста (блок Е) является, как уже было отмечено выше, коэффициент важности слова.
Установите последовательность предложений в тексте:
 Объединение данных о синонимичных словоформах проводится с опорой на тот факт, что такие словоформы в тексте по нашему первоначальному условию заключены в скобки и располагаются друг за другом. 
 Найдя основную словоформу, компьютер объединяет ее частоту с частотой синонима, уточняет число и конкретные номера абзацев по такому же принципу, как это было показано для объединения грамматических форм одного и того же слова. 
 В итоге будут получены, например, два условных слова.
 И последнее, самое простое действие связано с исключением из распределительного алфавитно-частотного словаря тех словоформ, которые встретились лишь в одном абзаце. 
Установите последовательность предложений в тексте:
 Рассмотрим несколько подробнее действия компьютера по объединению грамматических форм одного и того же слова. 
 Он последовательно анализирует все словоформы распределительного словаря, начинающиеся с одной и той же буквы. 
 На первом шаге такого анализа она выделяет у второй из двух сравниваемых 
словоформ одну последнюю букву и оставшуюся часть второй словоформы сравнивает с первой словоформой. 
 Если они совпадают, компьютер суммирует частоты этих словоформ, устанавливает номера абзацев, в которых встретились эти словоформы, и определяет общее количество абзацев, в которых они использовались.
Установите последовательность предложений в тексте:
 Синонимичными для компьютера являются и грамматические формы одних и тех же слов: chip и chips, circuit и circuits, small и smaller и т.д. 
 Найти и объединить эти словоформы компьютер может самостоятельно, без специального предредактирования текста человеком. 
 В результате получается единое условное слово, речь о котором шла выше. 
 Говоря о второй из трех упомянутых выше особенностей ключевых слов, условимся, что в число потенциальных опорных словоформ текста будем включать только те из словоформ в таблице 9, которые встретились в двух и более абзацах.
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку